https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16249/VIDA_UNIVERSITARIA_1981._No._1482._Julio._0002014237ocr.pdf 910f7ee696947efb4c14bf77aad111fe PDF Text Text REUNION EXTRAORDINARIA DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIO 1 25 de junio ppdo. se desarrolló, como se tenia programada, la Reunión Extraordinaria del H. Consejo Universitario, de acuerdo con el Orden del Día establecido. Lo informó el . Ing. Ore! Darío García Rodríguez Secretario General de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Seftaló el funcionario que de los puntos tratados en dicha sesión el H. Consejo Universitario, conoció de las solicitudes de incorporación presentadas de diferentes jnstituciones de educación de la localidad a la UANL. El H. Conseio Universitario autorizó para impartir la educación medía superior preparatoria, a los siguientes Centros de Educación: Centro Cultural Lumen, Centro de Educación y Cultura del Valle, Centro Escolar Gante, Centro Universitario Kennedy, Colegio Anglo Español, Colegio Comercial Inglés, Colegio Mexicano, A.C. Asi como, taml)ién, Instituto Hispanoamericano, ID.1tltuto Iberoamericano, Instituto Irlandés, Instituto Superior de Cultura y Arte de Monterrey, A.C., Instituto EDITORIAL Un Ejemplo Digno a Seguir "No hay situaciones desesperadas, sino hombres sin espera_nza". (GeQrge Clemenceau) Consideramos de gran interés humano el articulo de nuestro estimable colaborador Don Osear F. Castillón. que insertamos en este número de nuestro Periódico; pues es una lecci.ón para todos. cuando en un momento dado. creemos que los espesos nubarrones de un fracaso. una derrota o un contratiempo. no van a disiparse jamás, para gozar. otra vez, de la belleza. y diafanidad de un día espléndido después de la tormenta. Porque sólo un temple como el acero. un elevado espíritu y un gran optimismo, nos harán vencer los más sólidos valladares para permanecer en la liza, siguiendo el ejemplo de aquellos que han sufrido la pérdida de un sentido. como la vista, o uno o más miembros de su cuerpo; pero que no s,e han amilanado para continuar. no solamente siendo útiles, sino cumpliendo con el alto cometido de hacerse valer en la vida. Porq1.1e todo hombre de carácter y valor, no desmaya jamás en su noble y legitimo empeño de seguir luchando por alcanzar la meta que se haya fijado, no obstante las vicisitudes de la vida , los fracasos y contratiempos qu~, más que obstáculos infranqueables, significan para él un acicate para seguir adelante, .i 1•c,.ir dP t,;dn Universitario Macrel, Instituto Universitario Metropolitano, Instituto Universitario Oxford, Instituto Vicente Suárez, Preparatoria Cumbres, Preparatoria Presidente Juárez y la American School. Que forman un total de 18 escuelas· incorporadas a la Universidad, ya autorizadas para impartir la Enseftanza Medía Superior. T ambién se pusieron a consideración del H. Consejo Universitario la solicitud de incorporación de las escuelas técnicas de nivel Medio Superior que son: la Escuela de Enfermería del Instituto Mexicano del Seguro Social, Escuela de Enfermería Monterrey, Escuela de Enfermería de los Servicios Coordinados de Salud Pública y la Escuela de Trabajo Social Cervantes, A.C. Dichas escuelas fueron autorizadas para impartir la carrera de Enfermería, las primeras tres, y al última la carrera técnica de Trabajo Social. Además fueron puestas a consideración del H. Consejo Universitario, y después de haber sido aprobadas en primera instancia por las facultades correspondientes de la Universidad, el Instituto Superior de Cultura y Arte de Monterrey, A.C., para impartir la Licenciatura en Diseño de Interiores. El Centro Universitario Kennedy, para impartir la Licenciatura de Contador Público y la Licenciatura de Administración de Empresas. Así como a la Universidad para la capacitación comercial e industrial, para impartir las Licenciaturas de Contador Público y AdJhinistrador de Empresas. Como segundo punto del Orden del Día, se trató lo referente a adiciones y reformas al Estatuto General y al Reglamento de personal docente e investigador, que puso a la consideración del H. Consejo Universitario, la Comisjón. Legislativa. . En este punto, el Consejo Universitario acordó algunas modificaciones a los articulados que, en estos dos documentos. legales de la Universidad, están establecidos; todo ello coll el fin de ajustarlo a la Ley Federal del Trabajo y dado a la reciente incorporación que tiene la Universidad a la misma. P osteriormente se jrataron asuntos de la Comisión Acadt'Illica del H. Consejo Universitario, y en esta sesión se aprobaron: La Creación de la Especialidad de Odontología Restauradora, que presentó la Facultad de Odontología; así como también que la Facultad de Agronomía impartiera la carrera de Ingeniero Agrónomo con Especialidad en Ingeniería Agrícola. El H. Consejo Universitario autorizó que se realizaran, modificaciones al Plan de Estudios de la Licenciatura en Pedagogía, para ajustarlos a las necesic.. 'es que en la actualidad se tienen: y asimismo se puso a consideración la creación de la Licenciatura en Bibliotecologia, que presentaba la Facultad de Filosofía y Letras, la cual no fue autorizada por el momento. El H. Consejo Universitario, en este caso, recomendó se .reforwá en las áreas acadt'Illicas, la Maestría que en este mismo renglón imparte la mencionada dependencia universitaria. En el siguiente punto, se pusieron a consideración del Consejo Universitario las aprobaciones dadas por la Comisión de Licencias y Nombramientos del mismo, a los 836 nombramientos como maestros ordinafios, dentro de la regularización ordenada por el mismo Consejo Universitario, para que todos los maestros de la Universidad tengan como mínimo grado acadt'Illico de Licenciatura. Para ello se entregaron nombramientos a 74 maestros de la Facultad de Agronomía, 5 a la Facultad de Economía, 191 a la Facultad de Contaduría Pública, 3a la Facultad de Trabajo Social, 63 a la Facultad de Arquitectura, 205 de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 94 a la Facultad de Medicina; que nos da un total de 635 nombramientos a nivel de facultades. S ordinarios a nivel de preparatoria. Asi, también, se aprobó el nombramiento de 45 maestros ordinarios de Preparatoria Técnica Médica, que da el gran total de 836 maestros ordinarios. En otro punto se dio a conocer al H. Consejo Universitario, la renuncia que presentó el C. P. Don Ramón Cárdenas Coronado, al puesto de Auditor Externo, que venia desempeftando desde 1973, dentro de esta Institución. En su lugar se otorgó el nombramiento de Auditor Externo, por el H. Consejo Universitario, al Despacho de Elizondo Leal Tijerina. Finalmente; el H. Consejo Universitario analizó los resultados obtenidos hasta la fecha, dentro del Sistema de Enseftanza Semi Abierta que se imparte dentro de la preparatoria. 16, del cual se expresaron algunas deficiencias, y se acordó dar apoyo total a la administración de esta escuela, para que se efectúen las regularizaciones correspondientes y se trate de enmarcar toda la actividad académica dentro del sistema de enseftanza tradicional. A simismo el H. Consejo Universitario conoció de los avances obtenidos por la Comisión Acadt'Illica en la regularización de los contenidos programáticos de cada una de las materias que forman el . plan de estudios que,actualmente,se imparte en nuestras preparatorias, donde se da a conocer las academias que participaron, en las que existía representación de cada una de las dependencias. MAS DE 60 MILLONF.S COSTARA LA REMODELACION DEL QUINTO PISO DEL HOSPITAL UNIVERSITARIO M ás de 60 millones de pesos costará la modifi- ·• cación del quinto piso del Hospital Universitario de la UANL, con el cual se convertirá en el Centro Hospitalario que más número de pacientes de escasos recursos atiende en toda la nación. Tal es la información que dio el licenciado Salvador Daw, subdirector administrativo de dicho nosocomio, quien agregó que ese seftalado quinto piso se equipará con modernos y funcionales quirófanos y salas de cuidados intensivos y cuidados intermedios, las cuales tendrán un total de 60 camas. "Actualmente, continuó el licenciado Daw, se opera por abajo del número de camas en relación al servicio que ofrecen los quirófanos, por lo tanto las operaciones no urgentes se retrasan y se da prioridad a las cirugías de emergencia. Pero con estas nuevas modificaciones tendremos la capacidad de atender a diez mil pesonas más que requieran internamiento en el Hospital Universitario". Se espera que pa,ra principios de 1982 queden concluidas todas las obras, mismas que fueron iniciadas hace unos días por el rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctor Alfredo Piñeyro López. Publicación Oecenal tlformativa y Cuttural Ausp~iada. por el Patronato Universitario de Nuevo León Autorizada como correspondencia de %da. Clase en la Administración de Correos de Monlerrey, N.L. · el 16 de abril de 1951 · e analizaron y aprobaron también 2 nombramientos como maestros ordinarios a la preparatoria 17, 1 de la Preparatoria 22, 42 de la Preparatoria 9, · Miércoles 1°. de Julio de 1981 101 de la Preparatoria Núm. 1y 5de la Preparatoria 18, lo Monterrey, N.L. , Méx., Año XXX Epoca II que nos da un total de 151 nombramientos de maestros Zuazua 462 Norte. Apdo 97 Suc. "M". 148.2 �VIDA UNIVERSITARIA 2 LA ESENCIA DEL ARTE Lic. Genaro Salinas Quiroga El Arte ha sido definido como "un conjunto de medios, conducente a producir ese estímulo general y armónico de la vida corTsciente que constituye el sentimiento de lo bello". (M. Guyau) "El Arte desde el punto de vista Sociológico" . Para el maestro Antonio Caso, el arte "significa el desinterés, la proyección sentimental de la conciencia sobre las cosas que incitan o admiran el espíritu. Toda creación artística, procede de una exteriorización de la conciencia sobre lo que incita o conmueve, es una proyección sentimental que no halla cabida en las situaciones ordinarias de la vi- da". Para otro insigne sociólogo, el Dr. Luis Re• caséns Siches, en su "Tratado General de Sociología", "EL ARTE es siempre obra de imaginación, construcción, creación, aunque opere con elementos reales. Enfoca el problema de la realidad por caminos diferentes de los de la ciencia, de los de la religión, de los de la filosofía y de los de la acción. El arte intenta penetrar en la realidad de la vida humana, en la realidad de las relaciones entre el hombre y su mundo, por la vía de la expresión de sentimientos estéticos". ,, La ciencia filosófica que se ocupa del estudio del sentimiento de la belleza y sus problemas, se llama estética o teoría de arte. La palabra "Estética" fue creada por un filósofo ale• mán, Alejandro Baumgarten, del siglo XVIII. Pero disertaciones sobre lo bello existen desde el mundo griego. Por ejemplo, hay un diálogo platónico titulado Fedro o de la belleza, donde Sócrates conversa con Fedro sobre el sentido del amor y la belleza. El arte, como el juego, suponen un exceso de energía, una demasía vital. Después de que el hombre ha satisfecho las necesidades biológicas ordinarias de su existencia, la emplea en el juego o en el arte. Pero el juego es, o bien una simulación de lucha biológica, sujeta a reglas especiales (vgr. la práctica de cualquier deporte) o un acto con fondo sexual. (vgr. la niña que arrulla a su muñeca o adormece a su hermanito,· el niño que juega a los soldados, etc.). En cambio el arte es más espiritual, corresponde a su desenvolvimiento intelectual más adelantado, determinado por las condiciones de vida colectiva. las cumbres de Acultzingo, Ver., trabándose allí un fiero comba te que duró 3 horas, después de lo cual los Mexicanos en orden se replegaron sobre Puebla. El 5 de Mayo de 1862, Zaragoza se cubrió de gloria en los cerros de Loreto y Guadalupe, haciendo retroceder tres veces consecutivas a los 6,000 franceses invasores, y obligando al presumido Lorencez a ordenar la retirada. Esta batalla desde el punto de vista psicológico, por que destruyó el mito de la invencibilidad Francesa y levantó mucho la moral del Pueblo, tanto significó para Francia esta derrota, que NAPOLEON III se vio obligado a enviar nuevo contingente invasor, completando más de 30,000. soldados y confió el mando de ellos al Mariscal EUAS FEDERICO FOREY. Notas Universitárias Temas Sociológicos "El placer de.! juego se confunde con el producido por el ejercicio de la actividad fisiológica, con la alegría de vivir; el que resulta del arte se eleva más y llega a la emoción intelectual de la armonía, a la emoción estética". El arte, lo mismo que el lenguaje, la reli, gión, el derecho y las costumbres son manifestaciones de la vida social. "Funciones del alma colectiva" que dijo Guillermo Wundf. Este ilustre sociólogo de nuestro siglo considera que tiene dos direcciones: 10.· arte constructivo, cuando reproduce el mundo externo en objetos sensibles (arquitectura, pintura, escultura) y 2o.- arte musical o rítmico cuando expresa la vida interior, por el ritmo o vaivén acompañado de los movimien• tos, el tono de los sonidos o la cadencia del len• guaje unidos a la armonía d_e los conceptos (danza, poesía, música, canción, tragedia, comedia, etc.) En la concepción socrática y platónica del amor, lo bello se identifica con la idea de lo bueno y lo verdadero. Aún más, la justicia y la belleza son la misma cosa. En el diálogo plató- . nico Gorgias o de la Retórica, Sócrates dice en su interlocutor Polos: "¡No habíamos convenido en que todo lo justo es bel lo?" En la actualidad, la Lógica, la Etica y la Estética son ciencias distintas, con objetos de conocimientos especiales cada una de ellas. Se discute en nuestro tiempo si el Arte debe o no estar subordinado a la Moral. Para unos la obra artística es amoral, es decir que no se puede calificar desde el punto de vista de la di• mensión moral. Nosotros creemos, -en cambio, que todas las producciones de la inteligencia humana deben quedar sujetas a la Etica, como suprema ciencia v¡ilorativa. El progreso mismo de un pueblo o individuo debe medirse con la piedra de toque de la moralidad. De poco sirve en verdad, un progreso meramente científico y artístico, si no va acompañado de un progreso positivo en la conciencia moral. Creemos con Max Scheler "que el valor de la persona es superior a todo valor de cosas, organizaciones y comunidades" y los valores éticos son valores de personas, en tanto que los lógicos y estéticos lo son de cosas. 3 Miércoles 1'. de Julio de l98J. VIDA UNIVERSITARIA INICIAN CURSO DE ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACIONPUBUCAENF.C.P.Y.A. e on el objetivo de capacitar a los funcionarios públicos del nivel federal, estatal y municipal, a fin de cambiar la imagen tan criticada de la administración pública, la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la Universidad Autónoma de Nuevo León, inauguró un curso de Especialización en Administración Pública. "El curso, que tendrá cuatro meses de duración, dijo el ingeniero Orel Darlo Garcia, Secretario General de nuestra Máxima Casa de Estudios, quien Inauguró el evento en representación del rector, doctor Alfredo Piñeyro López, es una aportación de nuestra universidad para superar la Imagen de la administración pública, tan criticada siempre por falta de empuje y proyección adecuada". , "En este curso que hoy se Inicia, agregó el fun. cionario universitario, se pretende mantener una actividad constante, a fin de no pasar desapercibido de la Importancia que se tiene". "Es en esta forma como la Universidad Autónoma de Nuevo León, subrayó el profesional, responde ante la sociedad, aportando su grano de arena para que el panorama en la administración pública sea diferente. En la mesa de honor, acompañaban al ingeniero Orel Darlo García, el C.P. Juan Manuel Chora Guardado,· director de esta Facultad, licenciado René Quintero, representante del Instituto Nacional de Administración Pública y el licenciado Helio Ayala, coor<lir3dor del curso. Al hacer uso de la palabra, el C.P. Juan Manuel Chora Guardado, Director de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, dijo que "es preocupación de nuestra Alma Mater, del Rector, doctor Alfredo Piñeyro López y de los elementos de estudios superiores, organizar y promover, con apoyo ze Instituciones de orden nacional y gran aporte propio, este tipo de eventos". El curso de Especialización en Administración Pública, se realiza a través de la úniversidad Autónoma de Nuevo León, de la Coordinación de Estudios Administrativos de la Presidencia de la República y del Instituto ·Nacional de Administración Pública. L Maximiliano de Habsburgo y su esposa Carlota Amalia, Emperadores de México. Locura Imperial Maximiliano yCarlota IMPARTEN CURSO DE SUPERACIONTECNICA EL PERSONAL DE PLANEACION UNIVERSITARIA L a Dirección de Planeación Universitaria de la Universidad Autónoma de Nuevo León, ha iniciado cursos eje superación técnica para su personal, a cargo del licenciado Romeo Madrigal Hinojosa, dijo el titular de esta dependencia, licenciado Ernesto Bolallos. El objetivo del curso para la educación, es superar la labor que se realiza con los sistemas de información y estadística, teniendo una duración de diez semanas. El licenciado Madrigal Hinojosa es catedrático de la Facultad de Economía y labora en la Dirección de Esta- · : dística de nuestra Máxima Casa de Estudios y cuya meta es reforzar la capacidad técnica del personal, en el evento que se inició en el período noviembre-<liciembre último. El curso forma parte del programa de formación del personal de Planeación Universitaria, orientado como se dijo a los trabajos de información y estadística, Visite Cualquiera de las Tiendas: SALINAS Y ROCHA ~ ~ - - - - - - - - - ••• ·- - Dr.RogelloGarzaElfzondo------------J' 1intento de una MONARQUIA en América, no fue latino, afirmaría el prestigio de la raza latina y frenaría la una aventura de los reaccionarios Mexicanos, ni industrialización y el expansionismo Americano. La del Emperador de los Franceses, ni del Archiduque de convención de Londres avivó su entusiasmo y creyeron Austria, sino una empresa bien meditada y calculada y de que llegaba la oportunidad de realizar sus suellos vastos alcances de tod~ Europa: por tal motivo, el fracaso monárquicos, sus ambiciones personales y sus deseos de no fue sólo de Francia, sino de todas las potencias que el Partido Conservador se adueñase de nuevo de Europeas, que tuvieron miedo en el momento decisivo y México. no realizaron lo que habían planeado tiempo atrás. El Como consecuencia de los acuerdos tomados en la papel de victimas expiatorias tocó a Maximiliano y CarioConvención de Londres, naves Inglesas, Francesas y la, quienes supieron desempeñarlo a conciencia y con todo Espallolas se reunieron en La Habana, para de allí heroísmo. Es difícil encontrar una vida más intensamente dirigirse hacia Puertos Mexicanos, se adelantó la Armadramática que la de Carlota, quien descuellá en la somda Espallola que el 8 de diciembre de 1861 se presentó en bria grandeza de la gran tragedia Mexicana. Veracruz, desembarcó sus fuerzas y ocupó la Ciudad, que Durante los últimos alias de la Presidencia de Santa había sido abandonada con la intención de evitar un choAnna, quien ocupó este alto cargo por 11 veces, y durante que que entorpeciera las gestiones diplomáticas que hacia los falsos gobiernos de Mlramón y Zuloaga, ,siempre a el Gobierno de Juárez. En los primeros dias de Enero de instancias del Clero y del eterno conspirador Jesuita, 1862 ocuparon Veracruz las escuadras Inglesas y FranFRANCISCO JAVIER MIRANDA, se estuvieron haciendo cesas y presentaron un ultimátum al Gobierno de Juárez gestiones ante las cortes de Espalla, Francia e Inglaterra, pidiendo que se excluyera del decreto de suspensión d~ para establecer la Monarquía en México y asegurarse el pagos, lo relacionado con la deuda extranjera; saprotectorado de una potencia Europea, las cuales eran tisfacción a supuestas ofensas hechas a nacionales de sus alentadoras por quienes veian con envidia y temor, la países; el pago de los$ 600,000 Dlls. que MIRAMON había prosperidad de los Estados Unidos Americanos lo que robado a la Legación Inglesa, e indemnizaciones diversas perjudicaba los intereses comerciales de las naci~nes del por dallas más supuestos que reales y muy abultados, por viejo Mundo. perjuicios ocasionados a extranjeros durante la Guerra. Los lideres de esta campaña eran JUAN La habilidad de la diplomacia Mexicana, consiguió NEf>?MUCENO ALMONTE, (por desgracia hijo del gran romper la Alianza tripartita al satisfacer las principales Pa~1ota MORELOS) José Maria Gutiérrez Estrada y demandas de Inglaterra y España, sólo quedó efGobierno Jase _Maria Hidalgo y Esnaurrizar (afortunadamente sin Francés renuente a aceptar ningún convenio; por lo cual mngun parentesco con el Padre de lll Patria) que habian inmediatamente que se rompieron las pláticas, las tropas conquistado la amistad de algunos comerciantes inFrancesas al mando del Conde de Lorencez, se dirigieron fluyentes ante las Cortes de esos tres países, justificando a invadir Puebla, cuya defensa estaba a cargo del Gral. su traición con el falso argumento de que un protectorado Ignacio Zaragoza, quien primero trató de detenerlos en E ' .. a ocupación Inilitar del país desde. el 9 de Abril de 1862 en que anunciaron los Franceses a Juárez el rompimiento de las hostilidades, fundándose 1nuevas vejaciones hechas contra sus nacionales, hasta el mes de Febrero de 1867 en que se retiraron sus ültimos soldados, quedando únicamente mercenarios, se llevó a cabo en tres campañas dirigidas, respectivamente, por el Conde de Lorencez, por el General Forey y por el Mariscal Aquiles Bazaine. La de Lorencez se deshonró inicialmente por deslealtad hacia al Gobierno de Juárez y concluyó en una gran derrota, pero dio lugar a que se verificara la alianza de la mayor parte de las fuerzas Conservadoras. Forey y Bazaine contando ya con el auxilio de las tropas Mexicanas, ocuparon casi todas las poblaciones del Centro y del Sur de México, se hizo en esos lugares el plebiscito y sin haber terminado ni completado la ocupación militar, se estableció el Imperio. En un principio NAPOLEON in había pensado en otros Candidatos, pero finalmente se inclinó por el Archiduque Fernando Maxlmiliano José de Austria para ocupar el trono de México; éste puso como condición que únicamente aceptaría ese importante cargo, "si toda la nación Mexicana,· manifestando libremente su voluntad en un plebiscito, ratHlcaba el voto de los habitantes de la Capital que lo habían entrevistado';. En la Pascua de 1864 (27 de Marzo) esperaban en Miramar la diputación Mexicana encabezada por José Ma. Gutiá-rez de Estrada, el Padre Francisco Javier Miranda, el Arzobispo Pelagio Antonio de Labastida, Ignacio Aguilar y Morocho, Tomás Murphy, José Manuel Hidalgo y Esnaurrizar, Joaquín Velazquez de .León, Adrián Woll, Antonio Escandón, Angel Iglesias Domínguez, José Landa y Juan Nepomuceno Almonte. La definitiva aceptación del Príncipe Austriaco, habiéndosele entregado ya el muy favorablemente resultado del plebiscito, tuvo que aguardar aún 15 ellas por no estar arreglado satisfactoriamente el asunto de su renuncía a los derechos eventuales al trono de Austria: firmado el documento (9 de abril) sin las modificaciones que deseaba, a causa del apremio de Napoleón, y por insinuaciones de Carlota, aceptó por fin Maximiliano (10 de Abril de 1864) la corona de México entre las aclamaciones de Mlramar y saludada por la artillería con 21 callonazos, que fueron contestados por la fragata Francesa Thtmis. Fernando Maxlmiliano había nacido en el Palacio de Schoenbrunn, Viena, el 6 de Julio de 1832, hijo de los Archiduques Francisco Carlos y Sofía. Su preceptor el Conde de Bombelles, de esplritu fuerte, había cuidado que su piedad no fuera fanática, interesada y desviada del carácter del Cristianismo y de la verdadera fe, y, por eso, le había prohibido severamente que trajera rosarios, "práctica que conducía a un fetichismo supersticioso". Destinado a la Marina viajó por el Mediterráneo (1~ 1854) recorriendo Grecia, Italia, España, Portugal, Isla de Madera, Tánger y Argelia. Nombrado después Almirante y Comandante en Jefe de la flota AustroHúngara, visitó Palestina, (1855) Francia, Bélgica y Holanda (1856) e Inglaterra (1857). En este año el 27 de Julio, a los 25 años de edad, casó en Bruselas después de regios esponsales y fastuoso matrimonio con la princesa de 17 años de edad, Carlota Amalía Victoria Clementina Leopol<!ina, nacida en el Palacio de Laeken, Bruselas, el 7de Junio de 1840, hija de los Reyes Leopoldo I y Luisa de Bélgica (hija ésta del Rey Luís Felipe de Orleáns y tío carnal aquél de la Reina Victoria de Inglaterra). También desde este afio fue Gobernador del reino Lombardo Váleto (Abril 1857-1859), que para él fue un país de sufrimientos, por lo levantisco de sus habitantes y por la intervención del gobierno Austro-Húngaro en todos los negocios, motivo por el que muy a su pesar tuvo que abandonarlo. Para distraerse de estas pesadumbres y de las que soportaban en su propia (Pasa a la Página 6) •• .. �VIDA UNIVERSITARIA 5 Notas Universitarias INAUGURA EL RECTOR EL II ENCUENTRO DE DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA EN PROVINCIA I Rector de la Universidad Autónoma de Nuev E 11 León, Dr. Alfredo Piñeyro López, inauguró el Encuentro de Desarrollo de la Psicología en Provincia; evento que tiene por sede el auditorio de la Facultad dt Psicología de nuestra Alma Mater. El evento, que reunió a destacadas autoridades ea esas disciplinas, colocó en la mesa de honor junto al doe, tor Piñeyro López al licenciado Cirilo García Cárdenas, · Director de este plantel universitario, licenciada Marlli Inés Martínez Roel, como secretaria académica. Fue en una breve intervención en la que el•director di esta Facultad, licenciado Cirilo García Cadena, dio 11 bienvenida al rector de nuestra Universidad, doctor At !redo Piñeyro López, y expuso los objetivos Y metas del evento. Al hacer uso de la palabra, el Rector de la UANL dijo: "que es importante organizar este tipo de encuentros en la . búsqueda de nosotros mismos, apoyados en escuelas 1 EI rector de la UANL, Dr. AHredo Piñeyro López, ,inauguró el 19 de junio ppado., el II Encuentro de Psicología en Provincia que tuvo por sede el auditorio de la Facultad de Psicología, contando con la p~ncla del director de ese plantel, licenciado Clrllo Garc1& Y destacadas personalidades. (Foto UANL). 1 afines o semejantes para encontrarnos ,ver lo que somos r posteriormente planear, lo que queremos ser". "Poder tener autocr llica, agregó, es tener las ba• . para serlo, no una autocrllica puramente emocional, slnt una critica que responda a la realidad racional y concreta a la que estamos impuestos, nos permitirá tener las bases para modificar lbs problemas actuales y para aspirar a proyectos y programas de superación y poderlos llevar 1 cabo". 1 70 MIOS DE. FIRME Y SEGURA COLABORACION EN LA TRANSFORMACION AROUITECTONICA DE MEXICO "No basta por supuesto que esto quede en nosofrOI mismos, subrayó. El poder aprender de los demás de las ~--------------------------------------... Mosaico Norteamericano otras escuelas, el poder aprender de nuestra realidad¡ ' confrontarla con la realidad de los demás y en base a ella¡ tener una perspectiva más amplia del horizonte de la La Inmigración delas Artes . carrera de psicolog ÍI ". ''Por esto insisto, como Rector·, como representante oficial de nuestra Máxima Casitde Estudios, creo de iffl• portancia, que lodos nosotros participemos en estt análisis de nuestra realidad y ,en base a ello, hagamos proyectemos nuestro estudio". t ' Finalmente les dijo, que esperaba alcanzaran los ob-, ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - • ~ • jetivos programados sobre las bases para su proyección Y' que habiendo decidido la proyección, tengamos la ente-, CEMENTOS MEXICANOS, S. A reza y la perseverancia para alcanzar nuestro desarrollo. MONTERREY • VALLES • TORREON A continuación, el doctor Piñeyro López procedió 1 a¡ _:_:::ii;:;i;:;/:;:;:::;:;::.;.:.:/::::/:~:f/:t\j\\;::i N o hay duda de que los Estados Unidos -crisol en el que se funden tantos valores étnicos -han de la Psicología de Provincia, evento que continuó el Yenido recibiendo una gran influencia en las arles, procesábado 20 de junioppdo.,enqueel director de este planlei,! dente de muchos y muchos artistas venidos del exlicenciado Clriio García Cadena, procedería a las 19:GII tranjero". SoQ esas las palabras de Martin Feinstein, Director horas a su clausura. de la Opera de Washington, y tambitln Director de Opera y Ballet, en el Centro John F. Kennedy para Actuaciones Artísticas, de Washington D.C. Feinstein, hijo de pobres inmigrantes rusos, nacido en Todo lo que haga a los hombes buenos cristianos IOI la ciudad de Nueva York, se especializó en música y hace también buenos ciudadanos. periodismo en la Universidad, y terminó su servicio militar en la Segunda Guerra Mundial como reportero en el DANIEL WEBSTER periódico Stars and strlpes. Aunque careciendo de aptitud suficiente para llegar a ser músico o compositor de relieve, lomó, sin embargo la firme decisión de dedicarse a la La descomposición de todo gobierno comienza pl)I' la carrera de las artes. decadencia de los principios sobre los cuales fue fundado. El empresario estadounidense más conocido, Sol Hurok, tambitln inmigrante ruso, después de ~onocerlo le MONTESQUIEU lomó carii\o. Siguió a esto una colaboración entre ambos que duró 25 aftos, durante los cuales Hurok, que ya babia ilOPularizado el ballet en los Estados Unidos, trajo a arEl mejorgoblernoeselquedesea hacerfellzal puell 1 tistas europeos de admitida reputación, y logró comy sabe cómo. lograrlo. PrOJnisos de actuación artística para compaftias estadounidenses en varios lugares de esta nación y en centros culturales del extranjero. En 1971, Feinslein MACAULAY aceptó el cargo de Director Ejecutivo del entonces nuevo Centro Kennedy de Washington. La opinión generalizada La generosidad en el rico es una virtud equivalente•! era que su energía e imaginación habían sido los factores la economía en el pobre. , decisivos para la transformación de Washington en una de las grandes capitales culturales del mundo. Fue 1 inaugurar los trabajos de este 11 Encuentro de Desarrollo! •,•,•.•,••:•:•·•:-:-:-·-:-:,:•:;:::;:::::::::::::;::;::::::::::::f::,· . Por Frank Ronalds, Reportero de la Voz de los Estados Unidos de América Feinstein quien trajo a la Opera de Scala de Milán, er ballet Bolshoi de Moscú y la Opera Estatal de Viena. Pero, para Feisntein, no era suficiente esta importación artística. En septiembre de 1979 se hizo cargo de la Opera de Washington, convencido de que un día podría rivalizar con la ópera del Metropolitan de Nueva York. El productor de Broadway, David Merrick, ha llamado al Kennedy Center, "el centro cultural de mayor éxito en el mundo". Desde su ventajosa posición ocupada después de un cuarto de siglo de colaboración con Hurock, Feinstein ha observado el extraordinario desarrollo de las arles en los Estados Unidos, constantemente enriquecido por la permanente adición de valores creativos venidos del exterior. Las recientes deserciones del famoso Ballet Bolshoi de Moscú, de Aleksandr Godunov, Leonid Kozlov y su esposa Valentina, provocaron los siguientes comentarios de Feinstein sobre algunos de sus compatriotas que tambitln eligieron vivir y trabajar en este pais: "Como usted sabe, cuando un gran artista, uno degran valor, ingresa en una compañía, transmite una influencia aunque no esté consciente de ello. Solamente poder disfrutar de la oportunidad de verlo, de percibir cómo moldea una frase; apenas poder observar su técnica ... lodo eso encierra una: influencia. Al hacerse cargo Baryshnikov del Teatro de Ballet Estadounidense (American Ballet Theater) será interesante -observar lo que ocurra allí ... Ya existía un nivel establecido por Nureyev. Pero Baryshnikov ha hecho algo más aún; ha creado dos grandes ballets clásicos para el American Ballet Theater: "Cáscanueces" y "Don Quijote". Y desde luego, ha sido un maestro para la compañía adiestrando a sus miembros, preparándolos y hacitlndolos ensayar para interpretar los diferentes personajes. Y el nivel de la danza ha sido del más alto grado". Además de Baryshnikov y Nureyev, ahora trabajan otras estrellas anteriores del ballet Kirov de Leningradoen los Estados Unidos, como Natalia Makarova, y Valery y Galina Pavovs. Pero tambitln debemos mencionar el nombre de Ana Pavlova, que después de la Primera Guerra Mundial, abrió los ojos- de los estadounidenses al ballet clásico, agrega -Feínstein, y nos dice: "Pavlova fue una maravillosa artista de nombre imperecedero, me comentó Hurok. Nunca se quejó de tener que actuar aún en medio de las peores condiciones. Muchas veces el citado empresario no pudo disponer de teatros adecuados para la artista, y él (Hurok) me dijo que en algunas ocasiones se sintió avergonzado al ir a verla en su camerino o entre bastidores, debido a las deficientes condiciones en que debía \ealizar su actuación. Eran deplorables. Y ella siempre acostumbraba a decir: "Estamos mostrándole ballet a una nueva generación, a un nuevo público. Y el resultado de eso fue que las semillas se habían plantado ... Muchos de los bailarines de la Pavlova se quedaban en algunas ciudades para convertirse en maestros de ballet. Y asi se produjo un gran comienzo de aquel movimiento". Todavía mayor fue la influencia de George Balanchine, quien vino a este pais en 1933, y quien a los 75 ai!os es todavía el Director del Ballet de la Ciudad de Nueva York. En palabras de Feinstein "Balanchine es, sin duda, uno de los mayores genios creativos del siglo. Cuando hablábamos de Nureyev, hablábamos de alguien que babia ejercido influencia en la actuación artística. Cuando uno habla de Balanchine, se habla de alguien que ha tenido aquella clase de influencia en la coreografía, que Schoenberg y Stravinsky tuvieron en la música. Debido a que Balanchine, siguiendo el ejemplo de Fokine, se adentró en el ballet abstracto y en la danza como movimiento puro ... Su influencia sobre los coreógrafos del siglo ha sido enorme, como resultado de esa labor suya". Feinstein agrega que tambitln Asia ha tenido influencia sobre el ballet en los Estados Unidos. "Probablemente la más importante fue la de Shankar. No se trata de Ravi, que es el hermano de Udai, sino del propio Udai Shankar que vino con su compañía en el comienzo de los ai!os de 1930 y demostró las varias fonnas de la danza hindú... Asimismo, cuando los japoneses trajeron al Kabuki, tambitln ejercieron una influencia con ello. Ustedes tienen un ballet en el repertorio de Balanchine, en el Ballet de la Ciudad de Nueva York, llamado "Bagalru", que por el nombre no responde al de Kabuki, pero que tiene su origen en otra faceta de la cultura japonesa. Todas estas cosas aportan influencias; abren nuestros ojos a las diferentes ramas de las artes". Los Estados Undíos no han sido los únicos receptores de estas influencias y, desde luego, han surgido nuevos conceptos de la danza totalmente diferentes en este país. Isadora Duncan, Ruth Saint Denis, Ted Shawn, Agnes de Mille, han tenido un impacto internacional. Feinstein dice lo que sigue respecto de Martha Graham, estadounidense ya en la décima generación: "Existen compaftias de danza 11.)oderna en Inglaterra e Israel y otros lugares, que están profundamente influidas por la escuela de Martha Graham. En cualquier momento en que una compañía como el Ballet Bolshoi o Moiseyev o Kirov, o cualquier compaí!ia que venga a los Estados Unidos, una de las primeras cosas que sus integrantes desean es observar una clase de Martha Graham y, si es posible, presenciar una actuación esctlnica de ella y su·compaí!ia. Y es que ejerce una influencia sobre la danza en el mundo entero". Yla música, no en menor grado que la danza, fue aqui transformada por los compositores directores de orquestas e instrumentistas que tal huyeron de una !irania o, simplemente, vieron · a este pais como a un nuevo mundo de oportunidades. En palabras de Feinstein: "Schoenberg tuvo una gran influencia en toda la composición realizada ene! transcurso de este siglo. Yo diria que, probablemente es él una de las influencias más hondas en la zona de la posición, además de Stravinsky que, como se sabe, tambim· se estableció aquí. Tuvo además, considerable ascendencia, Hindemith, que como se sabe ensei!ó en Yate; y Schoenberg; impartió su enseílanza, creo que en la Universidad de California". E ntre los directores de orquesta que se trasladaron a los Estados Unidos, se cuentan · a Toscanini, Koussevitsky, Stokowski, Monteux, Reiner, Szell, Walter, Leinsdorf, Mitropovlos. Refiritlndose a Zubin Mehta, de Bombay, dice Feinstein lo siguiente: "Zubin Mebta ha sido un gran, un verdadero gran director; y un director a quien admiro yo enormemente... .. (Pasa a la Página 12) �., VIDA UNIVERSITARIA y no perdía ocasión de ponerse en contacto con todas las clases sociales, con los indios, con los criminales de las cárceles y con los enfermos de los hospitales. Con el objeto de ganar simpatía en una visita que hizo a un Centro Minero, queriendo dar la impresión de democrática camaradería con los trabajadores, en un banquete que le fue ofrecido, a la hora de los postres, insistió en que un viejo minero tomara la palabra y brindara por la salud del . Emperador y lo hizo diciendo: "¡ Brindo por el Emperador de la República Mexicana! " y se afirma que Maxirniliano lloró, porque comprendió, por las ingenuas palabras del brindis, lQ adentrado que estaba en la conciencia del pueblo, la República como única forma de Gobierno. Fue muy difícil, y tardó mucho tiempo establecer entre los mexicanos (republicanos por naturaleza), la rígida etiqueta Austriaca, no obstante las cátedras de cortesanía y etiqueta que impartían a la Sociedad profesores y profesoras en esta materia. Carlota, durante un besamanos, cuando una dama en un arranque de efusión, intentó darle un abrazo, con un movimiento brusco retiró los brazos de la señora; se irguió cuan alta era, dio un paso atrás, profirió algunas palabras en su idioma, quiso sentarse, vaciló, iba a volver la espalda a los concurrentes, pero se repuso, inclinó la cabeza, de su bolso .sacó un fino pailuelo para secar sus lágrimas de indignación, de ofensa .i su dignidad imperial. Y, por segunda vez, tuvo que llorar por esta descortesía. 6 MAXIMILIANO........ (Viene de la Pigina 3) Patria, hizo un viaje al Brasil ~1859-1860) . e imperial presencia, seductor e interesante en su conversación salpicada de picantes ironias y dotado de singular simpatía para granjearse amigos, había despertado en su hermano cierta envidia por lo cual estaba muy interesado en que aceptase, por c?nd~cto de Inglaterra, el trono de Grecia, del cual habl3 sido expulsado Othón I en una revolución en Octubre de 1860. No hizo caso de la estricta condición que, tan drásticamente, le ponía Francisco José en caso de aceptar el trono de México. Descontada Espaila, no tuvo más que el apoyo de Napoleón Ill, a cuya política no pudo oponer resistencia alguna; de modo que desde los primeros días ~e Marzo_ de 1864 aceptó en Paris de palabra, los co~pronusos que ~ba a firmar en el tratado de Miramar el d1a de su aceptación al trono de México. El "PACTO DE FAMILIA", es decir su renuncia al trono de AUSTRIA. El día 14 de Abril de 1864 partían en la Fragata "La Novara" de Miramar los Emperadores de México, rumbo a su nueva Patria. Del 18 al 20 se detuvieron en Roma, donde visitaron a Pío IX y oyeron de sus labios al recibir la comunión estas palabras: "respetaréis los derechos de vuestro pueblo y los derechos de la Iglesia"; lo cual quiere decir que trabajaréis por la dicha temporal y por la dicha espiritual de aquellos pueblos. El 28 de mayo fondeaba "La Novara" en Veracruz y el 29 a las 6 de la mailana, cuando el calor era menos sofocante y molesto, desembarcaba. Debido a improvisión, apatía, o a una contingencia ocurrida en los carruajes que iban al Puerto desde México, a cargo de Almonte, la comitiva llegó un dia después. Nadie, ni las autoridades del Puerto, ni los vecinos, ni los que habían ido a ofrecerles el cetro a Miramar, salia a recibir a los Archiduques, únicamente babia en la playa a lo lejos, 4 ó 5 negritos indiferentes mirando el ,arribo del barco. Ignorando el percance ocurrido a los comisionados y al verse recibidos de tan desairada manera, Carlota lloró lágrimas de despecho, de orgullo ofendido. Atravesaron rápidamente la Ciudad, y en adelante el viaje hasta México duró catorce dias; se hizo en tren de Veracruz a Loma Alta; después en carruaje hasta Guadalupe Hidalgo y, finalmente de alli a la capital en tren; fue ciertamente triunfal; el programa diario era invariable, en todo el camino, arcos y flores, escoltas de pueblos con música, acompailamiento de las autoridades, al llegar a una población, almuerzo, serenatas, felicitaciones, salvas, repiques y cohetes, lo mismo al salir; en las ciudades otro tanto, bailes y obsequios miles de arcos se levantaron en el trayecto por donde pasaban los soberanos y en México acudió la multitud para recibir y ovacionar a los monarcas y los balcones de las calles de Plateros, Vergara y San Andrés fueron alquilados a precios fabulosos. En 3 periodos puede dividirse el Imperio de O Pastelerías Monterrey \ D Pino Suárez Nte. 418 Juárez Sur 507 • ebido a que no podían los soberanos tener descendencia, elevaron a la categoría de príncipe, a los sobrinos de Agustín de Iturbide, debido a que los hijos de éste, erari alcohólicos y adictos al juego. El coronel Feliciano Rodríguez, de familia de terratenientes y de charros, que, por azares de la vida, lo sorprendió el Imperio en sus filas, fue comisionado para recibir a los Archiduques en el Puerto de Veracruz, como Comandante de la escolta, y, posteriormente, el Monarca lo designó en otras comisiones difíciles. Ostentaba el cargo oficial de caballerizo y ayudante de campo de Maximilíano, por su capacidad y valentía, pero se le empleaba en otras comisiones de confianza, y llegó a ser chambelán de la Emperatriz, y de acuerdo con un libro recientemente publicado, por el Dr. José Avilés Solares, más o menos contemporáneo nuestro, emite la teoria de que este coronel Rodríguez fue amante de Carlota, razón por la que estuvo empeilada en ir a Europa, no tanto por conferenciar con Pío IX, sino para que el fruto de sus amores naciera en Europa, y que en el trayecto de Gante a Bélgica, en cierto lugar se precipitó el alumbramiento, bautizando al niño con el nombre de Máximo Waygand; el nombre por reminiscencia de Maxirniliano, y el apellido por haber nacido en el camino a Gante. Si no ~ la partida de Maximiliano y Carlota para México, desde el pequeño puerto de Miramar, aparee,• aquí en un cuadro de Dell-Acqua. Sus familiares y amigos los despedían creyendo que venían a un pais. para fincar su imperio, cuando era todo lo contrario. Juárez y el pueblo mexicano nunca aceptaron su imperio. Maxirniliano; de organización bajo la tutoría Napoleónica (Jun. 1864 - Feb. 1866), de transición (Feb. -Nov. 1866) y de gobierno personal (Nov. 1866. - Mayo. 1867). En el primer período hace depender Maxirniliano de Napoleón exclusivamente la organización y sostenimiento de su Imperio, siguiendo fielmente la dirección política napoleónica y ateniéndose por completo al dinero, al ejá"cito y aún a·l personal napoleónico. En el tercero resuelve sostenerse por si mismo con sólo dos elementos mexicanos. Entre uno y otro períodos,' por haberle anunciado Napoleón su retirada absoluta de la cuestión mexicana, Maximiliano se haya en gran perplejidad acosado por la idea de la abdicación. Con gran parte del primer periodo coincide la pasajera oportunidad que para el sólido establecimiento de su Imperio ofrecían a Maxirniliano, además del apoyo de Francia, el primer entusiasmo nacional por el Imperio y la continuación (hasta abril de 1865) de la Guerra Civil o de la Secesión en los Estados Unidos. El tercero, en cambio, preséntase erizado de dificultades tanto en el interior como en el exterior, por cuya superación lucha, con deficiencias de_ carácter, pero hasta sucumbir, el Habsburgo. e Hidalgo Pte. 2111 VIDA UNIVERSITARIA Miércoles 1'. de Julio de 1981 reyó Maximilíano poder desarrollar una hábil política formando un ministerio en que, aunque predominaban los conservadores, hubiera uno o dos ministros considerados como liberales moderados (Juan de Dios Peza y José Salas Ramírez). Su pritnera preocupación fue arreglar la Hacienda Pública, para lo cual se asignó fantástico sueldo -lo mismo que a su esposa- con absurdos gastos para el sostenimiento de la corte y empleados de categoría, copiando, ridículamente, el lujo de las cortes Europeas, lo que constituía otra prueba de que no conocia la realidad mexicana, para el mes de Julio de 1864, "los lunes de la Emperatriz", o sea los días en que Carlota recibía, se efectuaban con todo el ceremonial y boato como en cualquier corte Europea. A algunos destacados conservadores, con el pretexto de organizar debidamente el cuerpo diplomático, se les envió al extranjero (Juan N. Almonte a Francia, Márquez a Grecia y Miramón a Francia) y los primeros países que reconocieron la nueva forma de Gobierno mexicano, fueron naturalmente Francia, Austria, Bélgica, Italia Y Suecia. Al Emperador le agradaba mucho hacer leyes, decretos y reglamentos y le envió a Napoleón. III 5 v:olúmenes que le habían terminado y, posteriormente, le remitiría otro número igual que estaba en proceso de encuadernación, todos ellos absurdos, pueriles,utópicos y dificiles de realizar. . La tranquilidad de la República era más aparente que real: partidas de liberales obstaculizaban los caminos, se apoderaban de poblados de importancia, que si bien es cierto que no conservaban por mucho tiempo, si eran la prueba del deseo de expulsar a los franceses y a su Emperador. Hubo brillantes acciones militares por ambos bandos así como, también, actos heroicos. El clero y los conservadores que, personalmente y con sus intereses, habían ayudado al establecimiento del Imperio, esperaban de Maxirniliano, cuando menos, la devolución de sus bienes, leyes proteccionistas a sus intereses, "manos libres" a la Iglesia, etc.; pero, con sorpresa, se dieron cuenta de que Maximiliano quería seguir una poli• tica liberal, llegando a pensar el Monarca importado, en celebrar un concordato con el Papa, para poner al clero a sueldo del Estado, tal y como se hacía en Francia y otros países europeos; esto fue, naturalmente, rechazado por los altos dignatarios eclesiásticos, que se alarmaron de la posibilidad de semejante medida y se negaron a aceptarlo. Maximiliano era muy activo y metódico, se levantaba diariamente a las 4de la mallana, y, en seguida, comenzaba el acuerdo con su secretario particular; de siete a nueve daba un paseo a caballo, almorzaba, y de 10 a 2recibía a sus Ministros o a su Secretario y -dos veces por semana-daba audiencia a las personas que se lo solicitaban; a laS 4 de la tarde era la comida, y, a las ocho, con raras excepciones, se acostaba. Afanoso de conocer por si misDlO al puebio mexicano, hizo tres viajes por el interior del país es verdad, la trama de la suposición está bien urdida, y, de esta manera, aparece la Emperatriz Carlota madre del General Francés Máximo Waygand, Mariscal de Francia, poco antes de la la. Guerra Mundial 1914-18, más tarde, prisionero en Alemania. En un libro de reciente edición, Mayo de 1980, titulado Maxirnilíano vs. Carlota, su autor Ramón Valdiosera, especula sobre el Barón Alfred Vander Smissen, Comandante del batallón belga, que venía como parte de la guardia Imperial de la Emperatriz, presunto amante de Carlota y padre del que fuera Mariscal de Francia Máximo Waygand. ·o Iros autores no creen estas fantasías por no haber datos dignos de confianza en qut fundarlo. Tanto su Secretario particular José Luis Blasio, como el coronel francés Balchot, coinciden en que Maxirnilíano tenia entrevistas frecuentes con una bella criolla, de 17 años de edad, hija de un empleado de Gobierno, Ma. Aguilera La India Bonita; las entrevistas amorosas tenían lugar en una quinta llamada "Olvido", en un pueblecito denominado Acapantzingo muy pintoresco y situado a 5 kilómetros de Cuernavaca. Debidamente amueblada dicha finca, Maximiliano pasaba 15 días en Cuernavaca y los otros 15 días en Chapultepec, por lo cual adquirió mucha importancia la capital de Morelos. También algunos escritores y periodistas franceses, identificaron como hijo de Maximiliano al Sr. Julio Sedano y I..eguizame, que fuera secretario en la legación francesa, en tiempos del Gral. Porfirio Diaz y que murió fusilado en los fosos del Castillo de Vincennes, acusado de espía Alemán. ¡Implacable y extraño fatalismo este que perseguía a los Emperadores de México! Todavía más forzado de pensar que el Emperador procreara un hijo, en virtud de esterilidad, consecutiva a una complicación venérea padecida durante sus mocedades (ORQUIEPIDIDIMITIS BILATERAL) la cual le dejó como consecuencia ser infecundo pero no impotente. La falta de descendencia de esos príncipes ha sido motivo de estudios y discusiones de parte de algunos autores que, por haber intimidado con ellos, conocieron el problema. Durante el viaje de luna de miel por el Mediterráneo, Maximiliano no quiso desviarse hasta la Isla de Madeira, por que en su capital Funchal, había muerto su primera prometida, una princesa de Portugal, novia de él por siete affos; Maximiliano hizo un viaje solo a Viena y probablemente ocurrió un desliz que se tradujo en infidelidad conyugal que ella no supo perdonar, algunos suponen que a él Je faltaba carácter y a ella le sobraba. Tanto en la Ciudad de Puebla como en la hacienda de Zoquiapan en donde les prepararon habitaciones matrimoniales muy bien arregladas para recámara Imperial, su majestad ordenaba que le armasen su catre la partida de Maximiliano y Carlota para México, desde el pequeño puerto de Miramar, aparece aqul en un cuadro de Dell-Acqua. Sus familiares y amigos los despedían creyendo que venían a un país para fincar su imperio, cuando era todo lo contrario. Juárez y el pueblo mexican·o nunca aceptaron su imperio. de campaña en una habitación distinta. El actual Palacio l'j'acional, que fuera construido y habitado por los Virreyes, y que tiene el aspecto más bien de un cuartel, durante el Imperio sufrió grandes transformaciones en su interior, principalmente en su ala izquierda, es decir desde la puerta principal hasta e! baluarte del Sur. Maxirniliano dispuso que todos los salones que adornaban el frente de la fachada, se convirtieran en un gran salón, que se llamó de Embajadores, destinado a recibir a los Ministros plenipotenciarios extranjeros. Para los grandes bailes, y para las fiestas de la Corte, se tapizó con tapiz importado de Europa, de Venecia se trajeron las enormes y majestuosas "arailas", los candelabros de bronce que adornan las escaleras, los jarrones de mármol con el monograma imperial y las hermosas estatuas que fueron enviadas al alcázar de Chapultepec. Ordenó que se quitase el prosaico cielo de manta y que se barnizaran y doraran las vigas de cedro, también que se descubriera la hermosa piedra labrada de las columnas y arcos del patio principal. Se reformó el pavimento de dicho patio. T ambién se arreglaron el comedor y varios salones del piso alto, con gusto exquisito y refinado. El emperador seleccionó los muebles importados que decoraron todos los Salones. La vajilla del Comedor era! de porcelana de Sevres y los demás juegos de cristal de Bohemia. Una gran parte del primer piso la destinó para sus habitaciones y para su esposa. El piso bajo se destinó para bodegas de exquisitos vinos, para caballerizas y cocheras donde se guardaba la carroza de oro y seda ¡¡ue sólo se usaba en las grandes solemnidades. Explicaba que era de tierra .caliente y el cuarto donde · despachaba estaba provisto de calentadores. Le encargó a un Arquitecto varios proyectos para embellecer la Ciudad, siendo el más grande un Monumento a la Independencia que había de levantarse en el centro de la Plaza de Armas. Consistía en una alta columna de mármol blanco, teniendo en su remate el águila imperial, posada-en un nopal y devorando a una serpiente; en el pedestal de la columna deberían de figurar, en artísticos grupos, los há"oes principales de la Ind~pendencia, estando cercada la columna con una balaustrada, bellisima también, de mármol blanco, al parecer la que mandó construir don Porfirio, se basó en este proyecto. Otro de los grandes proyectos era reformar completamente la fachada del Palacio Imperial, con un aspecto semejante a las Tullerías de Paris. Otro proyecto era la ampliación de las calles Plateros y San Francisco para convertirla en una amplia Avenida. Hizo construir el "Paseo del Emperador", desde Chapultepec hasta Bucareli, posteriormente continuado por Don Porfirio y hoy conocido como Avenida Reforma. Con el gusto del Emperador efectuó la renovación total y completa del Castillo de Chapultepec. Residencia veraniega de los Virreyes entre 1783-1786. Mientras Maximiliano pasaba el tiempo en frivolidades, vida social y ceremonias públicas, repartiendo condecoraciones, reglamentando el uso de libreas y uniformes, y estableciendo ridículas órdenes de caballería, en Europa se suscitaban graves conflictos provocados por el choque de intereses de naciones que temían que Francia aumentara su poderío comercial y económico con "protectorados en Amá"ica".- Estados Unidos pugnada porque fuera aplicada la doctrina Monroe ("Amá"ica para los Americaninos"), enunciado ambiguo y elástico que satisfacia aparentemente las ambiciones de independencia de los pueblos de América, pero que permitía a los Estados Unidos realizar sus tendencias de hegemonía imperialista; la guerra de secesión terminaba (pasa a .la Pigina 10) 1 �VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVERSITARIA 1er. PREMIO.· MOOERN/1. 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'81 '.l. •8l 3 •81 (iunortl\ ic:ooP.lt u<SlJl,.Nl Plt,t.S1P. ~ • .... ......... 3,00o.00 Ago. 4 ·BI .... ........ ••'."..,., '81 1:zoo.(JO s.oaooo sOMOS OR 11.\IORRO MAOOMlll Re\oit\ •·limt•' P'(abol\elO Vaii\~ "fortuna" ltflO• b P SaM"*~ AIC4lo' "PoQ0t\" . ¡g1. cu,t.mM CQ!lll! "\mptrwr Lóffl!ICI'ª\ de. M!So A\11!11- ),tfi\\{o n110-Colelt101 /lU1 "So$1bellm'· m1.v1so1!l~ pORTAllLl.5 p¡_~()M/llES ·G. l" " • ..... ..... ,,.. 5 I I ,CA ~ 11.00o,OO . 7()0.00 ,,. " 'ª' • '• ,., " '" • " .., ju\. t GENERAL' ~""" ~•º"' Jug,; {}slef ¡,,_u,m 4 , U~tu\oi Ptn: "E\:d' OioM • Oi<.ÓO!\O(iol ftqutÍIO "lca'O~.,e" pk,n~ Ót Vol)O' "G. l.N 01\al b ~ "li:co" 4.5 l . f,of,óo(OS • pgrt. "W1\t,eom'' """' .,,,. ""·"' ""·"' sWJlO 1,gQOOO 4 8()0.00 "10.r:tfJ.OO '.1.,40000 2,400.00 '.1..o00-00 7..400.00 3.400,00 V~OO s.aoo.oo ., '.l.8,o00-00 1,$00.oO 3.2QO.OO ,:JJ.00 3.r:tfJ.'$1 7'.,().00 1.000.cti A,400.00 7.rfiJ.00 "'"' uoo.oo ,.ooc.oo 4/:1$).ctl ,.000.00 ";s.o0000 .,oo ~telero\ "11.egia"" \9,SOo-ltl 3,i,OOctl 1 '81 t,<.oli110S (oht1·S hl,ouline• 1_,\()(l.OO U,VAVt.JlllAS AUl "lX\.lll" 'l.t:IIJOO J~qOS de P\u!flll~ 51,eo(lei'1 \!!Obl 1,bOO 00 4 ~~; de Pelo .. wnbeOm" b5Q.OO /lgo. 10 '81 s,boO.oo hl,o\del t,<.i\Gg!O "l.~0" 1,,0000 /lgc, \\ s.o00.o0 Caku\odQ{OI Pl'!'lafotm ~.1'.1. •81 1.o00.oo "bSO,o00-00 hP""',óofes "R~ol" (t11Wf'I D\J .. no,QO'.l.OO 11.go. '81 pitodom hl,ou\inV- t v~ 11,go. 14 '81 Al.llOh\OVlliS "VOl 't.SWAGEN" ~or.M, \981 ·81 --~º· ' MAtl.., con ,a\ol' do $ 5,QOO.OO u1s1R1BUCIOIII n '" i\go , IS AgO· lb '81 • • • """' """' �VIDA UNIVERSITARIA 10 MAX • o... ,'' (Viene de la Página 7) el 9 de Abril de 1865 cóñe( triunfo de Íos anti~sclavis encabezados por el abogado Lincoln todo lo cual hacía el panorama político internacional, fuera de nuevo vorable a Juárez y sus chinacos. Se efectuó en 8 (Julio 1866 • Feb. 1867), el retiro de todas las tr francesas. M l.QS maestros de la Escuela i Preparatoria 9 de la UA· NL, se reunieron en dlas pasados para realiiar un estudio de los programas de las diferentes materias del plan de estudios que se imparten en las preparatorias. • REVISAN PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA PREPARATORIA9 L FUNDIDORA MONTERREY ZARAGOZA SUR No.1000 MONTERREY, N.l. TEL. 42-98-10 os maestros de la Escuela Preparatoria 9 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se reunieron los días 17 y 18 del pasado mes en el local que ocupa la Dirección de Investigaciones Humanísticas de la Máxima Casa de Estudios, para realizar un estudio de los programas de las diversas materias del plan de estudios de las preparatorias. Asl lo informó el licenciado Roge\io Cantú Mendoza, director del men- cionado plantel universitario, quien agregó que esta acJ\vidad forma parte de una iniciativa de la Comisión Académica del H. Consejo Universitario, que tiene por objeto unificar los contenidos pr~ gramáticos de todas ,las preparatorias de la UANL. Manifestó que en dicha reunión se analizaron los oojetivos generales y par- ticulares de esos programas, los cuales se elabo- raron a través de sesiones de trabajo de los Jefes de Academia de las preparatorias, convocadas por la Comisión Académica. "Asimismo, agregó el \icenc iado Cantú, se con. tinu ó con la elaborad ón de los objetivos espec fficos y la precisión de conceptos respecto a textos, bibliograf la y actividades com- plementarias". Indicó, además, que en estas jornadas de trabajo se analizaron los apuntes de las prácticas de los diversos laboratorios. aximiliano bosquejó un elaborado código reglamentos para la Marina que, algún dia, peraba tener y soñó en absorber las Repúblicas de troamérica y en extender su Imperio hasta P RAMON SAGREDO, famoso pintor hidalguense, encomienda de Maximiliano y bajo la dirección de Re hizo en 1865 el retrato de Vicente Guerrero, que, tualmente, se encuentra en el Palacio Nacional. Dur su administración se adoptó el sistema métrico decimal se estableció el primer salario mínimo. Entre lo nega se puede citar el cierre del Colegio Civil de Monterrey, invasión de los franceses a su edificio. Napoleón, resolvió retirar sus tropas de México; e significaba prácticamente matar al imperio Mexicano Maximiliano así lo comprendió, tratando dos veces abdicar. La insistencia primero de los conservad desesperados que veían en él la única esperanza conservar por más tiempo sus jugosas canonjías, y ambición de Carlota, después, que se había enc:am·_, con el falso oropel de su título de Emperatriz, lo resolver defender solo su imperio e enviar a Carlota Francia, con el objeto de exigir a Napoleón el plimiento de sus compromisos; después de llorar mendigar su apoyo, salió para Roma con el objeto implorar del Papa el apoyo material de los tesoros tificios, y ante la negativa rotunda de Su Santidad, ofrecía de nuevo sólo bendiciones, la débil razon de Car ta se tambaleó, estableciíndose en fonna definitiva locura piadosa que le impidió conocer el trágico fin de esposo y de su Imperio. Los conservadores disminuyeron en la proporción que los soldados franceses y Maximiliano vió obligado a trasladar su gobierno a Querélaro, en d fue sitiado por D. Mariano Escobedo y sus norteños y cada vez mejor armado, pertrechado y discip · ,ejército de Juárez, cuya moral _era cada dia mejer aunque Márquez y Vidaurri salieron de Querétaro con intención de defender a México y traer refuerzos, le imposible hacerlo y se olvidó del Emperador y ante señuelo de una victoria que creyó fácil en Puebla, asaltó siendo derrotado por las fuerzas del General · en "San Lorenzo" el dia 29 de Marzo de 1867. Desde el 6 Marzo comenzó el sitio de Querétaro y la situación hacia cada vez más insoportable, la moral de completamente al saberse que Márquez había sido d tado por lo que fue fácil, el 15 de Mayo tomar la plaza hacer prisioneros a Maximiliano, Miramón y Mejia, lo que se ponia fin al efímero segundo Im Maximiliano pensaba casi con certeza que su vida iba ser respetada, tomando en cuenta su estrecho paren con los Reyes europeos; los Abogados Rafael Martinez la Torre, Mariano Riva Palacio, Eulalio Ortega y J Maria Velázquez (destacados jurisperitos) fueron dos para encargarse de su defensa y los representan~ Francia, Italia, Austria, Bélgica y Prusia, que ha reconocido el gobierno de Maximiliano, intervinieron el gobierno de Juárez para salvarlo. L e dieron a Maximiliano, Miramón y Mejía clase de facilidades de acuerdo con la ley para defensa, pero el proceso de Guerra terminó dictándose 24 de Junio a las ll:30de la noche la sentencia de m para el Emperador y sus dos principales colaborad La sentencia les fue confirmada por el General M Escobedo el 16 de Junio de 1867 y Juárez el impasible, que someterse al fallo dictado, sin que pudieran ha cambiar ni las reiteradas súplicas de los gobiernas tranjeros, ni las ofertas tentadoras que los más portantes personajes del imperio hicieron a Juárez y a principales generales, para obtener el perdón oficial o supuesta y convenida fuga, y se proclamó ante el que Juárez tenía por única nonna la ley y el bienestar la patria, afirmándose a que algunos de los que la caban, les contestó: "no soy yo, sino la ley, la que este hombre, y si no cumplo con la ley como he ~oó el pueblo me repudiará", El 19 de Junio de 1867, en el Cerro de las Campanas. (Pasa a la Página 14) Miércoles l', de Julio de 1981 VIDA UNIVERSITARIA N o es frecuente el caso de grandes científicos que se lancen a las grandes teorías sobre el hombre y el universo. Hans Driesch, uno de los más ilustres biólogos del siglo XX, decidió escribir un libro destinado a "todo el mundo", "es decir, para cualquiera a quien interese una visión exhaustiva del universo, científicamente fundada". Yo soy uno de esos hombres que buscan a Dios en el siglo XX. Por eso me interesa la obra de Hans Driesch: "Der Mensch und die Welt" ("El Hombre y el Mundo"). Nunca he neglldo los derechos de la ciencia. Llegué a la Filosofía desde las ciencias sociales. Hans Driesch no se dirige a los filósofos ni a los eruditos. Pero hay en su libro suficiente hondura y solidez- para aprovecharlo en orden a la búsqueda de Dios en el Siglo XX. Hay una imagen natural o ingenua del mundo. En esa imagen descúbrese el error y la duda. De ahi surge el gran viraje hacia una cosmovisión "crítica" basada en la famosa "doctrina del orden". Quienes desprecian la ciencia suelen confundirla con la concepción mecanista del mundo. Pero la verdad es que el mundo sólo puede teorizarse de modo intelectual. Claro está que el todo mundanal puede ser enfocado desde diversos ángulos visuales, pero si queremos llegar a una cosmovisión unitario tenemos que utilizar el punto de vista científico. El hombre, en contraste con el mundo, es "una estructura ex• traordlnariamente compleja", "en la que la parte espiritual-anímica-viviente entra en conexión con su parte material". Nada se deja comprender de modo total. Lo que importa es saber dónde empieza lo que no se comprende. Y esta "docta ignorancia" de tan buena cepa germánica recordemos el libro de Nicolás de Cusa- 11 • CAPITULO· 52 • Búsqueda y Encuentro de Dios en el Siglo XX LA COSMOVISION DE HANS DRIESCH Por Agustín Basave Fernández. del Valle, Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía , h. c. no podemos negársela a Hans Driesch. "Yo soy este cuerpo que está aquí, con este querer, esta vida interior y estas aptl• tudes, etc., etc. Pero vosotros sois también lo que yo soy, y por eso me dirijo a cada uno de vosotros con la palabra ''tú". Frente a todos nosotros está el mundo" ("Hombre y Mundo", pág. 5, Centro de Estudios Filosóficos de la UNAM,'1960). El punto de partida es irrefutable. Pero, 4captamos el mundo como es en si? El error es el padre de la duda. Los sentidos nos engañan y el raciocinio comete paralogismos. El problema estriba en distinguir lo subjetivo de lo objetivo. ¿Qué es lo reai? Los fisicos nos dirán que "el mundo se compone de 'materia', y que ésta se encuentra dividida en partículas sumamente pequeñas a las que se dan el nombre de 'atomos". El mundo real se le presenta al físico como un gigantesco engranaje de átomos y leyes. Se puede dudar de hechos, pero no de verdades lógicas y matemáticas. Tampoco podemos dudar del hecho de que tenemos la vivencia de algo. Y ese algo, que encierra una gran diversidad, muestra un cierto orden. Las ciencias-ramas separadas del gran árbol que llamamos filosofía- pueden ligarse otra vez a la madre en cualquíer tiempo, "cuando dan cuenta de sus últimos fundamentos científicos y esclarecen para sí en que lugar del todo se hallan colocados". Captamos el orden de la naturaleza y del alma, el orden de lo vivido y el orden de la cultura. Mi mundo es un conjunto de reinos ordenados: lógica pura, matemática, naturaleza, alma, ética ... La aparición es aparición de algo real y nosotros somos parte de lo real. Lo real no se ha creado en el yo consciente. Y la racionalidad de lo real es patente. El autor distingue cuidadosamente entre lo contrarracíonal y lo suprarracional. ¿Qué hay " detrás" de la experiencia propiamente dicha? Una venh dera doctrina critica del "conocimiento" sólo es posible sobre base metafisica. Driesch, con su "postulado de la discreción", transita de la imagen del mundo, a través de todos los estadios de la critica, hasta el ascetismo intelectual -doctrina del orden-, para retornar a la visión ingenua y purificada del mundo. Nunca se olvida de que cada afirmáción relativa a lo real, a lo en si, es sólo probable. A este principio le da el nombre de postulado de la discreción. No comparto, en su fonna extrema, este probabilismo metafisico. e iertos cuerpos materiales -los inanimados- están sujel\JS a una legalidad aditiva; y otros -los organismos- a una legalidad totalizante "Lo que llamamos psicológicamente "memoria" se burla de toda mecánica y, en verdad, de lo que denominamos 'comprender' (Opus cit., p. 47). Los problemas de la inlnortalidad y de la libertad no podrían existir si el hombre fuese un autómata mecánico. El vitalismo de Hans Driesch desenvuelve el problema del hombre en toda su profundidad y plenitud. En mi saber, lo real sabe acerca de sí. Mi experimentar vivencia! consciente me muestra ciertos estados de la unidad metafisica: cuerpo-alma. Mi cuerpo vivo, material- está sujeto a una causalidad totalizadora, de índole no mecánica. Mi alma es esa fuerza totalizadora que dirige los movimientos de mi cuerpo o, al menos, los voluntarios. Toda vida procede de la vida, pPr el camino de la reproducción. "Pues la doctrina de que la vida "ha surgido" de las fuerzas propias de la materia es disparatada por completo" (Opus cit., pág. 56). Hans Driesch no encuentra, en el plano de la transformación temporal de la comunidad humana, ningún "ser suprapersonal que evolucione por sí mismo como fundamento de lo que llamamos historia" (Opus cit., pág. 5'). En este punto esta muy distante de Teilhard de Chardin. Y creo que le asiste la razón a Hans Driesch. Experimentar vivencialmente, recordar vivencias pasadas, elaborar lógicamente los objetos de la naturaleza y los acontecimientos naturales, sobre la base de lo que llamamos alma, inferir, la existencia de otros "yos" es llegar al ámbito de lo espiritual como tal. Ante el problema de la muerte, H. Driesch habla como científico, no como filósofo. Por eso se limita a decir "que nada habla con la Inmortalidad en sentido corriente" (pág. 71) y que en estos campos no queda más camino que esperar resultados". Afirma, no obstante, que "la inmortalidad personal podría en cierto grado resultar probable sobre la base del experimento parapsicológico. Y sin duda son con• cebibles ciertos fenómenos que podrían hacerla casi segura", (pág. 73). La religión no podría quedar ausente en la cosmovisión de Hans Driesch. "Sufrimos por el dualismo del mundo, por nuestro encadenamiento al reino de la matería, que es un reíno incompleto, y deseamos ser redimidos de ese en• cadenamiento a lo que resulta ajeno a nuestro ser espiritual" (pág. 73 ). "La cosmovisión del hombre crúico terminará en el mismo punto que la del hombre na• tura!: la religión" (p. 74). Claro está que habla de una religión que no es enemíga de la ciencia, sino que está impregnada de saber auténtico y de fundadas conjeturas. He aquí unas palabras luminosas y ejemplares por venir de un egregio biólogo y hombre de ciencia: "Pero el sentimiento religioso, que se basa en el saber y la conjetura justificada, aun cuando resulte un sentimiento de pasión y dependencia, lo es al propio tiempo de confiánza, segur!• dad y amor; con lo cual el amor fundado en el conocimiento se convierte en lo más alto -1 amor intellectualis del- última palabra de la filosofía, esto es, de la captación mental de la esencia de lo real por parte del hombre" (p. 74). E 1 artista intuye bellos tipos de la realidad y los inserta en ella. La obra de arte es siempre cosa individual. La música expresa simbólicamente la vida interior, en conexión de sonidos. "Aun cuando arte y filosofía sigan caminos separados al final llegan a lo mismo: ambos son captación de esencias y culminan siempre en la religiosidad. (p.77). Saber yquerer, querer y obrar, vi• vencia y acontecer, deber ser y poder, conciencia moral e inmortalidad son exclusivas de la persona". ¿por qué hay vida, vida anhelante, en un mundo donde " vida" significa encadenamiento dualístico, y donde el viviente sufre por este encadenamiento, aspira a la redención y sabe lo que significaría para él?" Hans Driesch se formula esta pregunta y no la contesta, porque se sitúa en el plano científico positivo. Advierte que el mal, el error, la enfermedad, la imperfección están en todas partes. Y sin embargo tenemos que cumplir una tarea que en fondo nos resulta del todo enigmática. En este "Valle de lágrimas" quisiéramos mejorar todo lo que puede ser mejorado, suavizar el dolor, brindar consuelo a los afligidos. Aspiramos a un reino puramente espiritual -llupresión de egoísmos y nacionalismos inalcanzables en la tierra. Si una antigua y hermosa expresión nos califica a los hombres como , "colaboradores de Dios en la Tierra" es porque somos seres deiformes y teotrópicos. Asi pienso yo, por lo menos. Y en mi creencia no estoy solo. Ymi convicción no carece de fundamentos. Por eso he decidido escribir la obra: "Búsqueda y encuentro de Dios en el Siglo XX". �12 r Notas Universitarias PROMUEVEN CURSO DE INGLES PARA ESTUDIANTES DE FIME A fin de formar ingenieros bilingües, la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, han creado el proyecto: Austin. Ante la creciente necesidad de comunicarse en el mundo, cada día más pequeño, en un hemisferio multicultural, el profesionista del presente debe dominar un segundo idioma, además de su especialidad ante estos retos, la Facultad de Ingeniería Mecánica a través de su centro de educación continua, creó el Proyecto Austin, que ofrece la oportunidad de prepararse para el presente. El proyecto Austin, consiste en dos tipos de cursos en los cuales se puede participar. Inglés en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y aprender el mismo idioma en Austin, Texas. Inglés en FIME es un curso impartido en la Facultad en dos niveles y que incluye una Semana Tour en Austin y Houston -todo pagado-- con la opción de poner en práctica tu inglés en estas dos ciudades. El curso Austin, tiene una duración de once semanas y consta de cuatro horas de clases diarias y laboratorios. El programa, incluye todas las habilidades del inglés escrito y hablado. Los primeros niveles enfatizan la habilidad de escuchar y pronunciar el inglés y los niveles avanzados desarrollan la capacidad del lenguaje académico y de estudios universitarios. El costo del curso incluye, la cuota de inscripción en la Universidad de Texas, hospedaje en la ciudad de Austin y alimentación y transportación de ida y vuelta. ::::::::•· .. ·"-,:¡¡,; ..-- - ··-· • • • • ~, .. - • . - . VIDA UNIVERSITARIA Miércoles 1'. de Julio de 1981 VIDA UNIVERSITARIA ·-· . ...•:=:t\ ,;,... ,,_,_ TIERRAS LABRANTIAS DE MEXICO: SU FABRICA MAXIMA! TRABAJO Y PRODUCCION, UNICA SOLUCION! LA MIGRACION DE ..... (Viene de la Página 5) Mehta organizó una magnífica orquesta en Los Angeles y, desde Juego, en la actualidad forma parte dirigente de la Filarmónica de Nueva York. Y como director, no sólo es responsable de haber creado la orquesta, sino de presentar nuevas obras y composiciones que encierran estímulos para jóvenes artistas y otros empeños. Y eso es lo que Metha ha hecho" . Los nombres de los cantantes e instrumentistas que han pasado todas sus carreras o gran parte de ellas en este pais, forman legión. Feinstein comenta de la siguiente manera: ''.Hubo un Caruso que, naturalmente, constituyó una gran influencia con su voz ... ". También hubo un Jascha Heifetz ... y existe una escuela entera de violinistas rusos que vinieron a este pais, y más aún, nuestras grandes orquestas estadounidenses fueron en gran parte creadas con músicos extranjeros; algunos eran refugiados, pero en los comienzos de la Sinfónica de Boston, la Orquesta de Filadelfia y la Filarmónica de Nueva York, existieron poderosas influencias, particularmente en las zonas de instrumenws de viento y de cobre, cuyos ejecutantes vinieron y se convirtieron después en maestros que transmitían influjos de notable alcance ... Andrés Segovia, de España, popularizó la guitarra clásica. Entre los violonchelistas se contaron a Pablo Casals, de España, y Mstislav Rostropovich, de Rusia, ahora director de la Sinfónica Nacional. Paderewski, de Polonia, creó una nueva escuela de pianistas; entre las tendencias más influyentes en el violm estuvieron las de Leopold Auer, de Hungría, e !van Galarnian, de Armenia. La lista, como dice Feinstein, es casi infinita. No obstante, hasta no hace mucho, la ciudad de Washington fue bastante ignorada en toda esta actividad artística. A pesar de ser un centro que cuenta con grandes museos, frecuentemente se le designó como "tierra yerma", en lo que se relaciona con actuaciones artísticas. Feinstein no está enteramente de acuerdo, y dice: "Existe muy poca probabilidad de que se llame "tierra yerma" a una ciudad que ha podido celebrar una temporada de música de cámara como la que tuvo no hace mucho en la Biblioteca del Congreso, con la asistencia de inmenso público, y que dio origen a que se encomendaran muchas obras y otras fueran por primera vez ejecutadas, como la "Appalachian Spring'', de Aaron Copland. Pero el Centro Kennedy, que ahora cuenta con ocho años de existencia, ha significado mucho. En palabras de Feinstein: "Lo qu~ ha ocurrido en el Centro Kennedy es que la calidad de las presentaciones y el número de ellas han venido aumentando de una manera extraordinaria, y hemos podido hacer ciertas cosas que, o no habían sido hechas o se habían hecho en forma limitada. Washington se ha convertido, verdaderamente, -fuera de Nueva York- en la ciudad más importante del país en lo que se refiere a ballet... Es una de las contadas pocas ciudades del mundo que se asemejan con, digamos, París, Londres o Nueva York, por su capacidad para acoger a una orquesta, y que pueda ésta celebrar tres o cuatro conciertos con buenas entradas de taquilla. Ahora Washington ha recibido la visita de grandes compañías de ópera, como la de Berlin, La Scala, Bolshoi, París y Viena... Pero, además, a la sombra protectora que ofrece el Centro, y debido a su estimulo cultural se ha producido una gran floración de grupos marginales ... Los domingos, se puede seleccionar lo que más le agrade a uno, entre unos veinte conciertos _que tienen lugar en la ciudad''. L a riqueza y variedad de las artes en los Estados Unidos han hecho finálmente su ingreso en la ciudad capital, gracias-en parte-a Martín Feinstein. Ylos inmigrantes que tanto han hecho para estimular las artes en este país, continúan viniendo. ¿Por qué? Leonid y Valentina Kozlov, a quienes se otorgó asilo en el mes de septiembre (1979) nos han dado una respuesta a la pregunta: "Sentimos que los estadounidenses son gente acogedora", dijeron. "También _queremos ver más mundo. Queremos ensayar la danza moderna, ex• presarnos artísticamente en formas diversas. Queremos explorar nuevos rumbos" . NOTAS CORTAS UNIVERSITARIAS SIMPOSIO SOBRE GENETICA HUMANA ENLAFACULTADDEMEDICINA L a División de Investigación y Estudios de Post-Grado de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma · de Nuevo León, llevó a cabo un Simposio Sobre Genética Humana, los días 26 y 'l:I de junio del presente afio. En este importante evento participaron destacados médicos de diversas instituciones de toda la nación, tocando temas que, sin duda alguna, renovarán y conformarán los conocimientos que sobre Genética Humana tienen los estudiantes de pre y post.grado de la Facultad de Medicina de la UANL, y de las diversas escuelas de Medicina de la ciudad. El simposio fue organizado, en coordinación con la División de Estudios de Post-Grado, por el Departamento de Patología del mismo Hospital Universitario de la UANL, en el que colabora el doctor Briseño; quien informó que en el mismo hablarían los doctores Mercedes Alvarez de Santos, José Cantú, Sergio de la Garza y Lilia González Cavazos. También participaron, en forma activa, el biólogo Guillermo Flores, la licenciada Marisela Rodríguez y el doctor Javier Sánchez Anzaldo. 'E para niños con diversos problemas de nutrición. El objetivo de todo esto, expresa la doctora Castillo, es que los alumnos puedan recetar dietas balanceadas de bajo costo y que ayuden tanto a la recuperación del paciente como a la buena nutrición de madres y niños. Asi, pues, varios alumnos preparan en las mesas comidas completas que deben ser ingeridas por una señora de 22 años de edad, con un peso de 52 kilos y que está amamantando a un pequeño. Los alumnos realizan por lo tanto una dieta rica en calorías en donde, además, se conswnen las proteínas vilmiililas -- ' minerales y lipidos necesarios para ese caso. Pero lo más importante es que una comida que incluye carne, vegetales, leche, huevos, entre otras cosas, ~ene un costo comprobado de 35 pesos como promedio, lo cual significa que los alumnos preparan comidas económicas y sumamente alimenticias. De esta forma, la Facultad de Enfermería de la Universid_ad Autónoma de Nuevo León, cumple con el compronuso contraído con la sociedad, al preparar adecuadamente a sus alumnos, quienes, ya como proles1omstas, ofrecerán un servicio sumamente bent'!ico a todos los habitantes de Nuevo León. 1 FIME PROMUEVE CURSOS PRACTICOS DE ELECTRONICA I Centro de Educación Continua de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, está promoviendo los cursos prácticos, con los cuales pretendemos eliminar todo aquello que impida la práctica. Estos cursos nos proporcionan el desarrollo de habilidades que se requieren, para estar al dia en los avances sostenidos de la tecnología en el campo de la electrónica. Para lo.$ _curSQ!! Ml _(li$J>ondrá de un salón y aparte con el material electrónico para prácticas, una biblioteca especializada con libros y manuales comerciales. El paquete de los cursos serán los siguientes: CUrso práctico de Electrónica Digital. Curso práctico de Microprocesadores. Curso práctico de Control por Computadora y Curso práctico de Amplificadores Operacionales. El Centro de Educación Continua otorga diploma al término de cada curso y ofrece las modalidades de horario de 9:00 a 12:00 A.M. y de las 15:00 a las 17:00 horas, siendo la duración de los cursos de 8 sábados. Para mayor información, el Centro de Educación Continua en Prolongación Cuauht(moc · norte 6370 del fraccionamiento Kennedy o el telt'!ono 76-93-28, estarán para atender a los interesados. un ACTIVA PARTICIPACION DE LOS ALUMNOS DE ENFERMERIA EN EL LABORATORIO DE TECNICAS CULINARIAS. A lumnos de todos los semestres de la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cursan la materia de Nutrición, tanto en las aulas como en un laboratorio culinario puesto en marcha para tales fines. En ese laboratorio, bajo las órdenes de la doctora Adela Alicia Castillo de Onofre, los alumnos de la mencionada dependencia universitaria formulan recetas culinarias para distintos tipos de pacientes imaginarios, además de comidas especiales para seftoras embarazadas de distintas edades, así como .... ,. '' ► 't J .'. ....' '. .,,.,,.., • . " , •. ¡,, . , ' • ·l >ot l.' -' "; # ¿A qué le tiramos cuando tiramos elagua? 1 -..... · Cada día se realiza más esfuerzo para ~ distribuir el -agua dentro de las ciudades . ~ '!~ ¿~,IJ.·;¡;-:; _:.::.---._ ~~ Una vez purificada recorre miles y miles de kilómetros de tubería que aumentan al ritmo que crecen las ciudades . Además hay que repartirla coda vez entre más gente . BANCQ REGIONAL OEL NORTE. S.A. 11'1STIIUC':•O"- [)[, B Al'tC " M UL TIPLE La libertad deja de ser una virtud cuando es sugerida' 13 .J· Por eso ... ¿A qué le tiramos cuando tiroftios el agua? por la ostentación. F ERNANDEZ DE LA HOZ ~ LA PUBLICIDAD AL SERVICIO DE MEXICO. �VIDA UNIVERSITARIA Miércoles 1'. de Julio de 1981 • l,flércoles 1'. de Julio de 1981 VIDA UNIVERSITARIA MAXIMILIANO ........ válidos, es la siguiente: Gracias a los estudios y observación de maestros sicólogos se ha llegado' al convencimiento de que, muy a pesar de la inhabilidad de los niilos y de los jóvenes para disfrutar de activ!dades deportivas debido a su ínvalidez, no por ello de¡an de desear efusivamente el disfrute de tal actividad. Actuahnente el sistema de educación física oficial de las escuelas, tanto alemanas como norteamericanas, tienen métodos que emplean diariamente para la educación física de todos los alumnos. ,· (Viene de la página 10) Querétaro fueron fusilados Maximiliano, Miramón Y Mejia, ·epilogándose, en esta forma, la aventura del llamdo .Segundo Imperio Mexicano. El fusilamiento del Archiduque provocó no sólo en América, sino en Europa, consternación en los circules conservadores y admiración por el valor que la joven República demostraba con ello, en los centros liberales del Mundo. El Consejo de Guerra que condenó a muerte a Maximiliano, estuvo integrado ~n la siguiente forma: Presidente, Coronel Rafael Platon Sánchez; vocales, capitanes José Vicente Ramirez: Emilio Lajero, Ygnacio Jurado, Juan Rued~, Jo~e Villarreal y Lucas Villagrán; asesor Abogado Jose Maria Escoto; Fiscal, Licenciado Manuel Azquiroz y escribano soldado Jacinto Meléndez. M aximiliano, a pesar de que sufría de disenteria, se mostró muy valiente antes de ser fusilado, caminó erguido cien pasos colina arriba, a su lado caminaba, también derecho, Miramón, sólo Mejia casi sin sentido tuvo que ser arrastrado, más bien llevado en brazos. Arriba se encontraban las tropas formando tres lados de un cuadrado, el cuarto lado estaba formado por un muro de piedra. Se leyó una severa orden, según la cual, aquel que hiciese el menor movimiento en favor del Emperador sería fusilado; los pocos espectadores que había, permanecieron silenciosos. A Maximiliano le indicaron que ocupara el centro, se volvió hacia Miramón: General le dijo, "un valiente debe ser honrado por un Monarca, basta en la hora de lá muerte, permítame General que le ceda el lugar de honor". Con estas palabras hizo que Miramón se colocase en el centro. Después dirigiéndose a Mejia le dijo: "Lo que no es compensado en la Tierra, lo será en el Cielo". El pelotón destinado a la ejec.ución. El Oficial que debía dar la orden balbuceó unas palabras dirigidas al Emperador a manera de disculpa.Maximiliano le dio las gracias por la compasión Yle dijo: "¡Usted es soldado y debe de obedecer!?'. En seguida dio una onza de oro a cada soldado que estaba frente a él, rogándoles que apuntasen bien al pecho y no a la cara, volvió a su sitio, se secó el sudor de la frente con eJ pañuelo y se lo dio con su sombrero a su fiel criado TUDOS, para que llevase estos objetos a sus familiares en Viena, después con voz clara y fuerte para que se pudiese oir por todos los espectadores en Espailol, pronunció estas palabras: Perdono a todos, ruego también me perdonen a mi, ojalá que mi sangre beneficie al país ¡Viva la Independencia! ". Después de estas palabras el oficial que mandaba el pelotón bajó el sable, sonaron siete disparos. Y el Emperador Maximiliano, atravesado por cinco balas, cayó al suelo con la cara hacia delante, exclamando en voz baja, "¡hombre!". Pequeños estremecimientos mostraban que aún tenia vida. El oficial que había dado la orden volteó su cuerpo, indicó con su sable al corazón y un soldado disparó hacie ese sitio a quemarropa, puso fin a su vida y quemó el traje del soberano. Miramón y Mejía se disculparon de traición y gritaron débilmente vivas a México y al Emperador. En esta forma se epilogó un capítulo más de la historia cruenta e interesante de México, y al igual que en el Calvario, con sacrificio, dolor y tragedia, terminó así el llamado segundo Imperio. Más tarde, en el ailo de 1866, se levantó en ese lugar un monumento. Este consistia en tres columnas truncadas, rodeadas de un barandal de hierro, en cada una se grabó la inicial de cada uno de los ajusticiados. Al reanudarse las relaciones del Gobierno Austriaco y Mexicano, el primero solicitó el permiso para construir una capilla en memoria del ex-emperador. La construcción estuvo a cargo del Arquitecto Maximi!iano Van Mitzell, concluyéndose un año después, el 10 de abril de 1901. Actualmente en las faldas de este "Cerro de las Campanas" se encuentra la UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO y jardines frondosos. E 1 cadáver de Maxirniliano fue embalsamado, segun sus deseos, y se depositó su ataúd en el entresuelo de la casa del señor Muiloz Ledo, íntimo amigo del Emperador. Poco tiempo después el mínistro de Austria solicitó al Gobierno de México le fuese entregado el cadáver, petición que le fue negada igualmente que las solicitudes que presentaron el Barón de Magnus, Ministro de Prusia, y el Dr. Bash, Médico del soberano. El ViceAlmirante Austriaco Teghettoff y el Ministro de Relaciones en misión puramente confidencial, solicitaron ... 15 D e esta manera nadie se siente discrirnínado. De hecho no existe desigualdad en cuanto a la Valiéndose de ~~ta silla de ruedas'. Johann Stroot, agente de seguros de una compama ~le'."ana, pa~alizado de la cintura a los pies, puede entrar en su aUlomovil, conducirlo y salir de él sin asistencia alguna. Sobre la Marcha El 19 de junio de 1867, poco más de un mes de haber sido hecho prisione:o en Q~erét!"º• por ef gene.'!11 Mariano Escobedo, es fusilado Maximi/iano, junto con los generales Miguel ~•~amon Y To'!'as ~e¡1a. El pintor francés Eduardo Mane/ imaginó así e/fusilamiento, con el cual termino el efímero 1mperw del príncipe austriaco las 7 de la mailana, a los 88 ailos de edad, dejaba este "valle de lágrimas" la "Princesa Fantasma", que bien hubiera querido dejarlo mucho antes. ALBERTO, "El Rey Caballero", presidió el cortejo fúnebre y las exequias y, diariamente, hizo guardias ante el catafalco de la princesa difunta, desde el día de su muerte hasta aquel en que el cadáver de su augusta TIA fue depositado en la cripta del Palacio de LAEKEN, al lado de los sepulcros que guardan las cenizas de sus antesesores. Sufrió una locura piadosa que le impidió conocer el trágico fín de su esposo y de su Imperio. la entrega del cadáver y también les fue negada, únicamente se accedió a una petición expresa del Gobierno Austriaco y de la familia del Archiduque. El día 26 de Noviembre de 1867 fue transportado el ferétro al buque "La Novara" que tres años y medio antes viniera empavesada a dejar en las playas veracruzanas a dos jóvenes soberanos, llenos de esperanzas y de ilusiones. El 16 de enero de 1868, llegó el féretro con el cadáver de Maximiliano a Trieste y después de rendirle honores en suntuosos funerales se le llevó a la cripta de las capuchinas el 20 de enero de 1868. En la inscripción de su tumba dice que fue asesinado por guerrilleros mexicanos. Mucho se ha escrito y discutido sobre si Miguel López traicionó al Emperador, entregando el Convento de la Santa Cruz como algunos aseguran, o si el Emperador comprendiendo lo inútil que resultaba prolongar sin esperanza una lucha que traia enormes pérdidas de vida, le ordenó secretamente, entregara ese lugar; el secreto de si existió algún convenio, lo conocieron exclusivamente los que en ello intervinieron y fue· tan celosamente guardado, que no existiendo sobre el particular documento, que lo aclare, permanecerá eternamente oculto, sin poder saber si hubo traición de López o no. La Emperatriz Carlota salió para Europa para entrevistarse con Napoleón m y con el Papa Pío IX y con la esposa de Napoleón, Eugenia de Montijo, en una fragata el 13 de Junio de .1866, después que el Emperador Francés había anunciado el retiro de sus tropas. Salió por Veracruz. Se entrevistó con Napoleón III el 11 de Agosto de 1866, allí tomó una naranjada gritando que estaba envenenada. El 27 y 29 de septiembre de ese mismo año se entrevistó con PIO IX en el Vaticano dando seilales de graves perturbaciones mentales. Envía una carta a MAX desde Villa de Este el 26 de Agosto de 1866. Muere en el Castillo de Bouchout, en Bélgica, rodeada de la familia Real Ycon los auxilios espirituales el 19 de enero de 1927, a .. ... ..... . u .. •11M,A~11••~· J~fll • • • i t •• H absburgo significa "castillo de· los halcones", y' dice la historia que allí vivió una vez un hombre que era amable con los halcones que habitaban la región, pero un dia hizo algo terriblemente malo y las personas de esa tierra lo maldijeron e, inclusive, sus amigos, los fieles halcones, lo abandonaron, de acuerdo con la historia, ~! y todos sus descendientes deberían sufrir la maldición hasta la muerte del último de ellos. Se remonta la leyenda a la segunda mitad del siglo XII, cuando el Castillo Habsburgo estaba muy nuevo Y apenas empezaban a figurar los primeros hombres, que en el transcurso de los siglos se convertiría en una de las dinastías más poderosas del mundo. Menciona la forma trágica en que murieron MARIA ANTONIETA, reina de Francia, el Archiduque Fernando Maxirniliano de México, Rodolfo de Mayerling, el Archi· duque Ferdinando y el último Emperador de Austria Francisco José. No estamos de acuerdo con esta forma de pensar, ahora que los Habsburgo ya no tienen poder, se piensa que la misión de la dinastia fue impersonal y que ni Austria ni los Habsburgo, sino una Europa unida, libre y con igualdad para sus miembros, es lo que más se ajusta a !OS intereses de la humanidad. .... ...,. , •• Deportes Adaptados a,los Inválidos. Por Osear F. Castlllón Profr. de Educación Física E s muy posible que al celebrarse los Juegos . Olímpicos de 1984 en Los Angeles, California Se mc!uya competencias de basquetbol sobre ruedas, o sea para aquellos que, por algún defecto congénito o producido por algún accidente, están inhabilitados para andar o correr y, mucho menos, brincar a lo alto y a lo largo. · El basquetbol sobre ruedas ha adquirido una gran popularidad en los últimos años en diversos países de Europa, lo mismo que en los Estados Unidos. En México ya se han efectuado algunas competencias de ese tipo. En Monterrey ya ha habido torneos de esa naturaleza. Me refiero al basquetbol sobre ruedas como principio de los siguientes comentarios: El año de 1981 es considerado como el ailo Internacional de los Inválidos y en diversos países de Ijlanera muy especial en los Estados Unidos, se van a celebrar competencias deportivas para personas ínadaptadas a la locomoción normal. Es increíble lo mucho que ha progresado lo que denominan educación física adaptada. Los métodos creados para esta adaptación son origínales de maestros de Educación Física titulados, en colaboración con maestros de educación general.con métodos especiales para personas inhabilitadas. Desde hace ya más de sesenta años, en el estado de . Pel)Silvania de la Unión Americaru,, una escuela - es~~ial para invidentes celebraba competencias atléticas como ~arreras de 100, 200 y 400 metros. · Para la orientación de los corredores usaban un arreglo de la pista, que consístia en marcar cada carril con cordones a la altura de las rodillas y, además, con un aditamento muy origínal de un cable conectado a un anillo, que tenía un cordel que llevaba el corredor en la mano, se orientaban en las carreras aludidas y jamás chocaban entre sí los participantes de la competencia. E n el ?1_ísmo plantel escolar los alumnos ciegos participaban en act1V1dades acuáticas. Otra escuela, también en el mismo Estado de Pensilvania, estaba dedicada a sordo-mudós y en ella las actividades eran más abundante y la comunicación entre los deportistas se hacia a base de los tradicionales métodos del lenguaje con las manos. Durante los últimos sesenta años los maestros dedicados a discernir métodos para la adaptación de la educación física, en beneficio de los incapacitados, ha progresado de manera notable. Los deportistas en sillas de ruedas compiten en carreras de velocidad y resistencia, participan en torneos de tiro al cable juegan basquetbol y volibol. Mediante un método es'. pecial compiten en torneos de esgrima con espada. En natación también tienen un programa especial de competencias. La filosofía de este trabajo, que puede considerarse de adaptación deportiva en favor de los ín- atención· educativa. Los niños inhabilitados para caminar, que emplean las sillas de ruedas, adquieren destrezas admirables para emplearlas en actividades diversas. Es increíble lo que los inválidos adiestrados en esta forma llegan a hacer. Al hablar de esto recordamos a un gimnasta de Toluca, cuyo nombre hemos olvidado, mas no su fisonomía, a quien le faJ. taba una pierna, que llegó a figurar en el equipo nacional de gimnasia y hacía suertes muy notables en anillos, barra horizontales y paralelas. El sábado 20 de junio próximo pasado leímos en "El Porvenir" una noticia que muestra lo que significa la fortaleza espiritual de un inválido que, junto con un compailero, escaló un pico del Himalaya de 6,500 metros. Por creerlo interesante copiamos lo que dice la noticia: "Normah Croucber, de 40 años y Jobn Mar• gesson llegaron basta la punta del nevado el ,12 de junio. Según funcionarios de Turismo, Croucber, quien desde un accidente ferroviario perdió ambas piernas, ascendió al pico con la fuerza de sus brazos. No se Indicó si su comi añero lo as udó. Croucber camina con piezas ortopédicas. Esto demuestra que más hace el que quiere que el qne puede. La voluntad humana ofrece ejemplos admirables. Sucede que pvrsoms deficientes en algún sentido a las que les falta un brazo o las piernas desarrollan una fuerza de voluntad que nos parece milagrosa". Recordamos a un señor ,que en la puerta del Condominio Acero se apostaba diariamente para vender billetes de lotería. Carecía de las dos piernas, para caminar usaba únicamente sus brazos y luego se trepaba habilidosamente a un triciclo muy rudimentario que movia con sus manos. Con relación a todos estos comentarios queremos mencionar que el Centro de Rehabilitación de la Cd. de México, fue creado a iniciativa y con dinero de D. Rómulo O'Farrill, personaje muy estimado en nuestro país y en el extranjero, sobre todo en los medios de di-· fusión de radio, televisión y periódico "Novedades". V Iiajando por Europa, hace algunos años, sufrió la ponciladura de la llanta de su coche y al bajarse distraídamente para atender al cambio de rueda fue atropellado por un automóvil. A consecuencia de este accidente perdió una pierna y pasó una temporada larga rehabilitándose. Conocimos a Don Rómulo dur.ante una comida del Día de la Libertad de Prensa en tiempos del Presidente López Mateos a quien el Sr. O'Farrill y quien esto escribe acompailamos después del banquete en el Hotel Maria Isabel hasta la residencia del Presidente en San Jerónimo. Esta circunstancia nos sirvió para obtener datos muy interesantes respecto al funcionamiento del Centro de Rehabilitación. Don Rómulo, a quien le faltaba una pierna, era un ejemplo de la perfección a que han llegado los métodos ' ortopédicos para rehabilitar a personas que han perdi- \ do uno o dos de los miembros .que emplean para su locomoción, Como puede advertirse después de todo lo narrado en este articulo, el trabajo que realizan los maestros dedicados al deporte especial para inválidos es no sólo un medio de disfrute normal de la vida sino, también, un factor de eficiencia en diversos oficios. Un reto para sobreponerse al aspecto negativo de la mala suerte y un acicate para triunfar a pesar de la adversidad, �16 HISTORIA VERDADERA DE LA CONQUISTA DE LA NUEVA ESPAÑA . Bernal Diaz del Castillo (NOTA DE LA REDACCION.- Berna! Diaz del Castillo · (1496-1584) fue un cronis.ta y soldado español que participó directamente en la conquista de la Nueva España, siendo producto de sus experiencias, su "Historia Verdadera de la Conquista de la Nueva Espafia", publicada en Madrid, en 1632. De dicho libro, hemos tomado su capitulo "De las Guerras y batallas muy peligrosas que tuvimos con los tlaxcaltecas, y de lo que más pasó". O tro día después de nos encomendar ' a Dios, · partimos de allí, muy concertados todos nuestros escuadrones, y los de a caballo muy avisados de cómo habían de entrar rompiendo y salir, y en todo caso procurar que no nos rompiesen ni nos apartasen unos de otros. E yendo así como dicho tengo, viénense a encontrar con nosotros dos escuadrones de guerreros, que habría 6 mil, con grandes gritas, y alambores, y trompetillas, y flechando y tiran varas, y haciendo como fuertes guerreros. Cortés mandó que estuviésemos quedos, y con tres prisioneros que les habíamos tomado el dia antes, les enviamos a decir y a requerir no diesen guerra, que les queremos tener por hermanos. Y dijo a uno de nuestros soldados, que se decía Diego de Godoy, que era escribano de su majestad, que mirase lo que pasaba, y diese testimonio dello si se hobiese menester, porque en algún tiempo no nos demandasen las muertes y daños que se recresciesen, pues les requeríamos con la paz. Y como les hablaron los tres prisioneros que les enviábamos, mostráronse muy más recios, y nos daban tanta guerra, que no les podíamos sufrir. Entonces dijo Cortés: "¡Santiago y a ellos!". Y de hecho arremetimos de manera que les matamos y herirnos muchas de sus gente., con los tiros, y entrellos tres capitanes. Ibanse retrayendo hacia unos arcabuezos, donde estaban encelada soore más de 40 mil guerreros con su capitán general, que se decía Xicotenga, y con sus devisas de blanco y colorado, porque aquella devisa y librea era de aquel Xicotenga. Y como había allí unas quebradas, no nos podíamos aprovechar de los caballos, y con mucho concierto las pasamos, y al pasar tuvimos muy gran peligro, porque se aprovechaban de su buen fechar, y con sus lanzas y montantes nos hacian mala obra, y aun las hondas y piedras como granizos eran harto malas. ·y desque nos vimos en lo llano, con los caballos y _artillería, nos lo pagaban, que matábamos muchos más nó osamos deshacer nuestro escuadrón, porque! soldado que en algo se desmandaba para seguir algunos indios de los montantes o capitanes, luego era herido y corría gran peligro. Y andando en estas batallas, nos cercan por todas partes, que no nos podíamos valer poco ni mucho; que no osábamos arremeter a ellos si no era todos juntos, porque no nos desconcertasen y rompiesen. Y si arremetíamos como dicho tengo, hallábamos sobre veinte escuadrones sobre nosotros, que nos resistían. Y estaban nuestras vidas en mucho peligro, porque eran tantos guerreros que apuñadas de tierra nos •cegaran, sino que la gran misiricordia de Dios nos socorría y nos guardaba. Y andando enesta~ priesas, entre aquellos grandes guerreros y sus temerosos montantes, paresce ser acordaron de sejuntar muchos de ellos y de mayores fuerzas para tomar a manos algun caballo, y lo pusieron por obra, arremetiendo, y echan mano a una muy buena yegua y bien revuelta, de juego y de carrera, y el caballero que en ella iba, y buen jinete, que se decía Pedro de Morón. Y como entró rompiendo, con otros tres de a caballo, entre los escuadrones de los contrarios, porque ansi les era mandado, porque se ayudasen unos a otros, échanle mano de la lanza, que no la pudo sacar, y otros le dan de cuchilladas con los montantes, y le hirieron malamente, y entonces dieron una cuchillada a la yegua, que le cortaron el pescuezo redonde, y colgando del, pellejo, allí quedó muerta. A Director: RA UL HINOJOSA VALLEJO; SAUL HAI.DERAS PEÑA: Jefe de Redacción; Administrador: ROHERTO GARCIA GARZA: fotografía: AL· VARO R/OS LEOS:.- Publicación decena/ informa/ira y cultural. auspiciada por el Patronato Unfrersitario de Nue,•o León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la Ciudad de Monterrey. N.L., co11 fecha 16 de abril de /965. Oficinas Generales: Zuazua 461 Nte. Teléfo• no 71-41-71 e11 Monterrey, N.L., México. Los articulas firmados so11 de exclusiva responsabilidad de los autores. Toda corresponde11cia y remisión ,le fo11dos deberán hacerse precisamente a VIJJA UNIVERSITARIA.- Impresos en los cal/eres de Offset de Edirora Cronos, S.A., Avenida Colón JO/ Pte., en Monterrer, N.l., México. si de prestó no socorrieran los dos compañeros de a caballo al Pedro Morón, también le acabaran de matar, pues quizá podiamos con lodo nuestro escuadrón ayudalle. Diego otra vez que por temor que nos acabasen de desbaratar no podíamos ir a una parre ni a otra, que harto teníamos que sustentar no nos llevasen de vencida, questábamos muy en peligro y todavía acudíamos de priesa de la yegua, y tuvimos lugar de salvar a Morón y quitársele de su poder, que ya le llevaba medio muerto. Y cortamos la cincha de la yegua, porque no se quedase allí la silla. Y allí, en aquel socorro, hirieron diez de los muertos y tengo para mi que matamos entonces cuatro capitanes, porque andabamos juntos pie con pie, y con las espadas les hacíamos mucho daño. Porque como aquello pasó, se comenzaron a retirar, y llevaron la yegua, la cual hicieron pedazos para mostrar en todos los pueblos de Tlascala. Y después supimos que habian ofrecido a sus ídolos las herraduras, y el'Chapeo de Flandes vedijudo, y las dos cartas que les enviamos para que viniesen de paz. La yegua que mataron era de un Juan Sedeño, y porque en aquella sazón estaba herido el Sedeilo, de tres heridas del dia antes, por esta causa se la dio al Morón, que era muybuen jinete. Ymurió el Morón entonces, de allí a dos díaaí de las heridas, porque no me acuerdo verle más. Volvamos a nuestra batalla; que como había bien lllll hora que estábamos~n las rencillas, peleando, y los tírCII les debieron de hacer mucho mal, porque como enlll muchos, andaban tan juntos que por fuerza les habían óe llevar copia dellos. Pues los de a caballo, y escoi?ftas, ballestas, y espadas, y rodelas y lanzas, todos a una peleábamos como varones, por salvar nuestras vidas y hacer lo que &amos obligados, porque ciertamente las teniamCII en gran peligro, cual nunca estuvieron. Y a los que después nos dijeron, en aqueJ!I batalla les matamos muchos indios, y entre ellCII ocho capitanes muy principales, hijos de los viejos cae!• ques questaban en el pueblo, cabecera mayor. Y a esta causa se retrujeron con muy buen concierto, y a nosotrCII que no nos pesó dello, y no los seguimos, porque no nos podíamos tener en los pies, de cansados. Allí nos quedamos en aquel poblezuelo, que todos aquellos campos estaban muy poblados, y aún teriíall hechas otras casas debajo de tierra como cuevas, en qui vivían muchos indios. Y llamábase donde pasó esta batalla Tehuacingo • 'Tehuacacin@, .Y. fue dada en los días del mes de se,, liembre de mil quinientos y diez y nueve años, y deSQl!I nos vimos.con vitoria, dimos muchas gracias a Dios,~ nos libró de tan grandes peligros. Y desde allí nos retrujimos luego con todo nuestro real, a unos cúes quettaban buenos y altos, como en fortaleza. Y con el unto del indio que ya he dicho otras veces,• curaron nuestros soldados, que fueron quince, y muril uno de ellos de las heridas. Y también se curaron cuatrot cinco caballos que estaban heridos, y reposamos J cenamos muy bien aquella noche, porque teniamtl muchas gallinas y perrillos que hobimos en aquellat casas. Y con muy buen recaudo de ~scuchas y rondas, 1 los corredores del campo, descansamos haS1I otro dia por la mañana. En aquesta batalla tomamos Y prendimos quince indios, y los dos dellos principales. UIII cosa tenían los llascaltecas en esta batalla y en todas !al demás, que en hiriéndoles cualquiera indio, luego lo llevaban, y no podíamos ver los muertos! � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1981 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 30 Número Número de la revista 1482 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Decenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1981, Época Segunda, Año 30, No 1482, Julio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1981 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014237 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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