https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16303/VIDA_UNIVERSITARIA_1983._No._1537._Agosto._0002014286ocr.pdf 50713cda0c93599dda62a105463839c9 PDF Text Text EDITORIAL ME'XI CO Ayer, hoy y siempre -- "fs tan natural al hombre el adherirse a su patria y aficionarse al lugar de nacimiento, al aire mismo de su país, a los alimentos, las costumbres y usos • \ de los que le rodean, que no puede desprenderse de esas cosas sino a Juerw de duros tratamientos, de injusticia y d~ indignidades. " i BENJAM/N FRA NKLIN E n un país \!n ~volución como d nu~tro, cuyas raíci:s ~t nicas se pii:rden ~n las brumas dd 1 El lle. Tomás Humberto Martinez Galindo, Dirtctor dt la Facultad dt Ciencias Flsico-Matemáticas de la UANL y ti Mamro Rodolfo Jaime Mtndoza, pasado y su sangre s, funde con la de 01ras razas de pueblos heterogéneos, para crear una sola, a la que s, han 1ransmi1ido las carac1eris1icas fisicas y espirituales, de padres a hijos, es obvio que, para seres de otras comarcas del globo terráqueo, resulle dificil de comprender la forma de pensar, de s,r y de actuar del mexicano nativo y que, para los que no conocen la naturaleza de muestran el funcionamiento del equipo para labora• todD de Flsica, elaborado en ese plantel universita• su idiosincrasia y di! su asci:ndencia, l<S parezcan complejas e, incluso, in<Serutablc-s, sus reacciones y rio. comportamiento estoico y digno ante patrones estereoti." pados y exóticos de innuencias extrañas, que han dado resuhado. o han logrado asimilarse, en otras regiones donde el mimetismo, la incuhura, la necesidad, los int<r<'S<S creados, la subordinación, la inestabilidad o la costumbre, ejercen su ley. Ni que decir tiene que una nacibn cuya simiente y tradición s, remontan a ,pocas 1an remotas y legendarias, como las que integran d maravilloso y muhicolor Elaboran Equipos Para Lab.oratorios de Física ·en la .Fac. de Ciencias Físico.Matemáticas mosaico de pai56 dd exl~nso territorio de la América Soluciona el Problema de Equipamiento en los Laboratorios de la UANL L a Facultad de Ciencias Flsico-Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cuenta con un Departamento de Instrumentación, el cual fabrica equipos completos para los laboratorios de Flsica de las diferentes dependencias de la Máxima Casa de Estudios. • El mencionado equipo está compuesto por un carril de flotación de 1.5 metros, atelerador de aire regulado con capacidad para dos carriles simultáneos, un aparato para caída libre, cronómetro digital de 99.999 y 999.99 segundos y fuente de imán de retención así como una mesa de fuerza completa y un aparato de tiro parabólico. La idea de construir este equipo surgió en 1978, durante la administración del entonces Director del plantel, licenciado José Luis Comparán Elizondo; fue así como se propuso desarrollar un prototipo del mismo y se buscó ayuda de rectorla para llevarlo a cabo. Posteriormente el proyecto fue presentado en una muestra de irabajo cientifico y fue, entonces, Maestros de la Universidad Japonesa Visitan la UANL C on la finalidad de establecer las bases para un posible intercambio cultural, de información y de investigación , profesores de la Universidad de Tsukuba, Japón , se entrevistaron con los miembros del Consejo de Estudios de Post-Grado de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El Dr. Manuel A. Rodríguez Quintanilla, Titu· lar de la Dirección de Estudios Superiores de la UANL, recibió a los distinguidos visitant,is que vienen encabezados p¡r Akio Hosono, Nobuo Ta- ( Pasa a la Página 16) que se procedió a su elaboración. Se tienen aproximadamente 5 al\os de estar trabajando en el equipo y para ello se ha contado con la ayuda de los licenciados Rodolfo Jaime Mendoza y Joaquln Luna, asl como con la del señor Miguel An• gel Aym:i. E l equipo de fisca ya ha sido vendido a diferentes dependencias de la Universidad, entre éstas la preparatoria Número 7, la preparatoria Número 22 y la preparatoria .Técnica lndu~trial Alvaro Obregón, las cuales utilizan el equipo en la clase de Física Cinemática. El licenciado Rodolfo Jaime Mendoza, encargado del Departamento de Jnstrumebtación del plantel, señaló que con esto se busca desarrollar tecnología en este campo, al mismo tiemJ)o que se cuenta con una ventaja muy grande, que es la de preparar aquí mismo los aparatos en caso de desperfectos. Asimr.;mo el Lic. Jaime Mendoza indicó que, "de esa manera, se soluciona la problemitlca para equipamiento de los laboratorios de la UANL, al mismo tiempo que se llene un campo t!ompetltivo con el extranjero, en lo que se refiere a la elaboración de este tipo de equipos". Por otra parte mlmifestó que no han sido aún cubiertas las necesidades de la Universidad, por lo que se trabaja arduamente en nuevos productos como son; magnetismo, electricidad y óptica. . VIDA~ universitaria °. Lunes 1 de Agosto de 1983 latina, en las que s, mezcla el linaje de los primeros pobladores de estas ubérrimas y dilatadas tierras, con su arcaica y esplendorosa civilizacibn. sin paralelo y la noble <'Slirpe de valerosos colonizadores de la Peninsula Ibérica. con lodo su pasado histórico y cultural. tiene que heredar un valioso patrimonio biológico, intelectual y costumbrista, incluyendo su estructura social, qu~ •c1e. terminan las ix-culiaridades corporales y atávicas de los actuales habitantes de México, Centro y Sud-América. P or eso, en el caso de nacion.:s libres y so- beranas como nuestra patria, pensar en otra hegemonía, 01ra conquista, otro dominio, que sojuzgara o tratara de avasallar a quienf."S lo habitan, seria suma- mente dificil o utópico, por no decir impracticable en el pres,nte, aún cuando fuerzas internas quisieran aliars, con los que asi lo pretendieran; pues la historia de América La¡ina nos da lecciones de grandeza, sacrificios y heroicidad de quienes, otrora, levantaran el pendón redentor y la espada en defensa de sus territorios, de su r<ligión, sus id~ales, familias y her.-dades. . Al celebrarse d Bicentenario del natalicio de Simón Bolívar, el 24 de julio, cabe evocar su gallarda y egregia figura ; sus anhelos y luchas por la emancipación de América latina, sulicienti! madura ahora para i!jercer su libre determinacibn para 1omar decisiones y rumbos en las cosas que le ataijen y le pertenecen por derecho y 1radicibn; recordando aquí las palabras dd libertador en su carla al General boliviano Andrés de Sanla Cruz, Promotor de la Confederacibn Peruboliviana, "Pri-. ro está el s1Jelo nalivo que nada; él ha formado con s•1s • elementos nuestro ser, y nuestra vida no es olra cosa q•ae la herencia de nuestro País" . PUBLICACION QUINCENAL INFORMATIVA Y CULTURAL AUSPICIADA POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON AUTORliADO COMO CORRESPONDENC IA DE SE°GUNDA CLASE E N LA ADMINISTRAC I ON DE CORREOS D~ M O NTERR EY , N. L., EL 18 DE NOVIEM B RE DE 1982. Año XXXI Epoca 11 Nú mero 1537 �2 ..• 1 S e ha dicho que los mexicanos hemos vivido en perpétuo estado de guerra, que hemos avanzado dando tumbos sobre nuestra historia, que ni siquiera nos conocemos a nosotros mismos. Antonio Caso atribuye a nuestro mestizaje racial las dificultades para integrar lo que él denomina el "alma colectiva" de México. Asegura que el cruzamiento de las tribus o de los pueblos ha procurado enormes ventajas, siempre que se traté de mezcla de pueblos o de razas homógenas, no de culturas antagónicas o de pueblos totalmente diferentes. Es el caso de las diferencias S<]máticas y culturales de los indlgenas y espafloles. Cuando las razas carecen de contacto reciproco, sólo engendran "un pueblo de mestizos que vive dentro de un gran trastorno permanente y general", en "estado patológico, como dlria Ratzel, trastorno que no cesa por completo durante siglos". ("Sociologja", 4a. edición, pág. 139). Germanos y latinos, porciones etnográficas homogéneas, a pesar ... q•1e estudia la transmisión· de las características fisicas o la estructura de los de su diverso itrado de cultura, se fundieron padres a los hijos por medio de los genes. en Europa y se integraron culturalmente. Hablando estrielamente, la conducta no la consolidación del mestizaje, el congepuede ser herededa directamente; pero las niamiento sanguineo a través de las generacaracteristicas flslcas que se sabe que son ciones, no ha podido realizarse en Hispanogenéticamente determinadas, como la américa, en general y en México, en partiestructura del cerebro, pueden claramente cular. innulr sobre la conducta". ("Psicologia", Discrepo de la tesis que Antonio Caso segunda edición, pág. 70, Nueva Editorial sienta en tomo del mestizaje racial. Me perlnkramericana, S.A. de C.V.). En consemito formular las siguientes objeciones: cuencia, es impropio hablar de la herencia to.- No cabe integrar el "alma colectide la conducta puesto que sólo pueden heva" de Mhico, -porque esa supuesta "alma redarse las caracterlsticas fisicas. Los mexicolectiva" no pasa de ser mera canos no hemos podido heredar nuestros fantasmagoria romántica. Otra cosa es trastornos históricos del mestizaje racial. hablar -como nosotros lo hacemos- de Los genes influyen sobre la estructura fisica estilo individual y de estilo colectivo de vi-no sobre la conducta social- a través de, da. una substancia qulmica recientemente des2o.- Cientificamente no se ha comprocubierta en los cromosomas denominada bado la tesis de Ratzel, en la que se apoya DNA. Las caracterlsticas fisicas especificas Antonio Caso para afirmar que el mestizaje racial entre pueblos heterogéneos no resulta •se determinan por pares aislados de genes, o por1,ares múltiples. En algunos·casos, toda benéfico y constituye un trastorno permala constitución genética del individuo puede nente y general que hace vivir en estado padeterminar las características fisicas. tológico, durante siglos, al pueblo mestizo en cuestión. En un sólido tratado de a herencia biológica de espaflo Psicologla cientifica escrito por el Profr. les y de indigenas ha influido sobre Dr. James O. Whittaker, con la colaboración de los investigadores en medicina, Dr. nuestra estructura flsica, sólo a través de la interacción con los factores específicos del S.M. Luria y Dr. Ru~ell Sergeant, se advierte claramente: "La xenética es la ciencia medio ambiente mexicano. La socialidad de Vocación y Estilo de México D MESTIZAJE RACIAL Y MESTIZAJE CULTURAL EN MEXICO 1 l • 't 1 • 111 ,, , . t ; misma facilidad que el hombre, a la morfina. Estos sufren las mismas molestias que éste cuando se les quita la droga. los mexicanos ha dependido, sobre todo, del aprendizaje de los modos de conducta vigentes, esto es, aceptados y aprobados. Cuando un niño mestizo mexicano ha sido incorporado a las vigencias sociales ha aprendido a comportarse de acuerdo con ciertas maneras normales -ajustadas a ciertas normas- de conducta, que son 'carac~rísticas del grupo de la sociedad mexicana en que ha sido criado. Hablamos, claro está, de normas sociales en la familia, en la escuela, en la fábrica, en el sindicato, en la Universidad y en el Estado. Los géneros estándar de conducta y de pensamiento se incorporan en la constitución psicólógica del mexicano desde su niñez. La lengua castellana es de importancia crucial para la socialidad del mexicano, porque sólo después de que el niño - mestizo, criollo o indioes capaz de formular conceptos es cuando puede adquirir los motivos que marcan su conducta como distintivamente mexicana. El idioma espaflol se imbrica•- al lado de la religión y de las costumbres- en el proceso de socialidad. Lenguaje, religión, historia, paisaje vital y costumbres configuran el estilo del mexicano. Me refiero, por supuesto, a un estilo colectivo de vida que actúa, sin mengua del singular e insubstituible estilo individual, en el modo mexicano de responder a los objetos - reales o ideales-, a las posibilidades, a los sucesos históricos y a todo cuanto hay en el ámbito finito -la " habencia" - y a qtHtn hace que haya habencia. L E l indio de nuestros dias puede revelar semejanzas de rasgos flsicos con Dr. Agustín Basave Femández del Valle Doctor en Filoso/la y Doctor en Derecho • sus antepasados prehispánicos, pero idiosincrasia del indio mexicano se ha m ficado radicalmentl! con el advenimiento la cultura hispano-católica. Todos los m tizajes, por contradictorios que se les ponga, pueden resolverse benéfica siempre que el factor espiritual contribu enaltecerlos. La civilización mexicana no deriva del mestizaje biológico, sino det tizaje espiritual, aunque este último pr ponga al primero. No hemos sabido aún purar los elementos culturales españoles !ndígenas que se combinaron desde los bores de nuestra historia. Hasta ahora habla faltado pensamiento creador y habla sobrado afán crítico. Iniciamos en te siglo una filosofla original, una pintu que ha hecho escuela y una literatura q empieza a atraer la atención de los extran' ros. Vasconcelos piensa, en sentido con rio al de Caso, que el porvenir del mesf iberoamericano será espléndido por (!nriquecedoras mezclas y combinado cada vez más acentuadas y múltiples. P nuestra raza hablará el espíritu del homb todo, del TOTINEM (totus-todo; i hombre), del hombre slntesis que ha dej tar los tesoros de la historia, para dar exp sión al anhelo cabal del cosmos. No ~t muy seguro de que esta profecia vascona,:' liana se cumpla, pero comprendo muy bici' su noble empeño de trazarnos pautas valiosas para la acción y para el cumplimiento de nuestro destino histórico. Los trastornos sociales e históricos de México no provienen de la patología de 111 mestizaje entre razas heterogéneas, sino de falta-.ae ubkación Y, de autoposición en lt habt1cia y en nui!1/ro mundo. REFLEXIONA SOBRE TUS PRESENTES BIENES DE LOS QUE CADA HOMBRE TIENE MUCHOS, NO SOBRE TUS DESVENTURAS PASADAS, DE LAS QUE TODOS LO$; HOMBRES TIENEN ALGUNAS.- Charles Dickens, eser~ tor inglés (1812-1870). LA DEMOCRACIA PARECE BIEN EN TEORIA, PERO RESU TA LO MISMO EN LA PRACTICA.- George Bernar Shaw, escritor irlandés (1856-1950). LA AMISTAD VERDADERA ES COMO LA BUENA SALUD: SOLO NOS DA_MOS CUENTA DE LO QUE VALE CUAN• DO LA PERDEMOS. - C.C. Colton, sacerdote y escritor ..,, inglés (1780-1851). . ......o "' a: -& . ! ~ ~ 3 IZ ..: .,.~ .,. ◄;· 1 r .,.,. 1 ' ,,rn 111 1) 1 ~ " j( espués de qu~ ha circulado por el cuerpo durante cierto tiempo determinada cantidad de morfina o heroína, las funciones químicas de éste se alteran en forma tal que no puede fun cionar normalmente, sin la droga. Este es el fundamento químico de la necesidad tisica. Explica que el alcohol. aun cuando no crea est rictatnente "hábito". puede llegar a encadenar fuertemente a los que lo consumen con frecuencia, cosa que cualquier alcohólico verdadero puede confirmar. Se debe considerar que se denomina al alcohol como estimulante, lo cual se ha demostrado que es absolutamente falso. Fs un veneno protoplasmático (o sea destructor de las células). que ejerce un efecto puramente depresivo sobre el sistema nervioso humano. l a 'depresión en cuestión es tan ·fuerte que, tomado el alcohol en suficiente cantidad, pone incon~ciente a un hombre, como s, fuera un anestésico general. En tiempos anteriores, según el doctor de Ropp, el alcohol se empleaba frecuentemente como anestésico. existiendo el inconveniente de que la dosis de éste, al poner inconsciente a una persona, está muy próxima a la que le causa la muerte. El alcohol, en las personas normales. no es una droga que pueda formar hábito, no siendo sus efectos. acumulativos para el cuerpo, si se da suficiente tiempo para su eliminación. En las reu niones sociales, el alcohol produce efectos " euforizantes" .' en forma excelente, promoviendo, en forma amistosa, el intercambio de ideas. haciendo desaparecer timideces. En forma paradójica, las consecuencias más graves que sufren los alcohólicos no se deben al mismo alcohol, dado que se puede considerar de efectos alimenticios. desde el punto de vista que libera calorías. SI ÑUESTRA CIVILIZACJON PERECIERA, SE PRODUCIR/ EN PARTE PORQUE NO ERA SUFICIENTE BUENA COMO PARA SOBREVI VIR.- Lewis M unford, escrito 1 " ' 1" "rló/ié,i lri\iliCan o (\ ~tfs'-h" l r ( ' f.f r " ll () ( '. ' ' , 'I ' lJ L 1nteresante Obra del Dr. Rooert S. de Ropp Las Drogas y la Mente Dr. Oliverio Serna Chapa "V1 doctor Robert S. de Ropp expresa que el "el ~ábito" es una palabra que se usa con muchos sentidos. siendo los expertos en narcóticos los que la emplean solamente en conexión con drogas tales como la morfina, la hero!na y los barbitúricos. Lo anterior lo señala el citado profesional en su muy interesante libro intitulado "Las dro~as y la mente" y considerando su trascendencia, nos vamos a permitir hacer un breve comentario sobre dicha obra. Agrega el doctor de Ropp que tales drogas esclavizan a sus adictos en forma tal, que no pueden abandonarlas sin pasar por una dolorosa enfermedad. Destaca que algunos incluyen entre las drogas que foman liábito, al alcohol y a la coc¿lina, aun cuando no e cade"fn a sus victimas en la forma de .; ... " . . _ '"'1'_ los derivados del opio. Sigue explicando que existe una "necesidad tisica" que no tiene que ver nada c~n el placer o la satisfacción de cierto deseo emocional, siendo tan real y material, como lo pueda ser la necesidad del hombre respecto del aire. agua, comida o vitaminas, que no son elaboradas por su propio cuerpo. Recalca que el adicto a la morfina o a la herolna necesita flsicamente cierta cantidad, en la misma forma que el hombre normal requiere de cierta cantidad de vitaminas. Si a éste se le impide ingerirlas, se convierte en un enfermo, del mismo modo que a si a un adicto a la heroína se le impide tomarla. también enferma . No hay nada imaginario, ni mental, en esta enfermedad: es una realidad psico-química, siendo un hecho real que los monos pueden habituarse, con la o que sucede es la circu nsta11.cia de que la persona bebedora no encuentra en la botella de "whisky" las proteínas necesarias para reemplazar sus tejidos muertos, ni los elementos minerales y lo •que es más importante, las vitaminas que, como la tiamina, niacina y piridoxina, son esenciales para el funcionamiento normal del sistema nervioso. La falta de vitaminas en el régimen alimenticio es. con mucho, más peligrosa para los alcohólicos que cualesquiera de los efectos directos de la bebida. El alcohólico es, mental y flsicamente. un enfermo. siendo individuos inseguros y, emocionalmente, inmaduros que buscan en el alcohol un soporte que les ayude en su viaje al través de su existencia. Hay que ayudar al alcohólico, siendo n·ecesario que él mismo se vaya dando cuenta de su degradación y trate de remediar ésta, para hacerlo. Necesita amor, apoyo, comprensión y cierta dosis de protección contra sí mismo, con el fin de que pueda mantener su decisión frente a los lobos de sus propios deseo~. ya que si se le deja sin protección, ésta puede desaparecer, de un solo impulso. Al necesitar de ayuda espiritual, recurrirá a los que más puedan dársela, las personas que hayan padecido el mismo infierno y han logrado salir de él, en otras palabras, las de los alcohólicos reformados. La organización de " ALCOHOLICOS ANONIMOS" ha demostrado su eficacia, logrando resultados positivos en los casos de personas alcohólicas, buscando su protección, ayuda espiritual, etc. E,:i forma similar "ALANON". otra organización dedicada a concientizar a los familiares y personas que están en contacto con las personas alcohólicas. ha logrado que se tengan mayores atencione!> y comprensión, obteniendo resultados benéficos. para estos enfermos. . l �4 Juárez en la Historia L as mejores plumas de México han escrito la vida de Juárez emitiendo datos muy importantes, debido a sus pasiones, con excepción de los historiadores don Justo Sierra, don José Ma. Vigil, Manuel Sánchez Mármol, Juan Z. Mateos y Gustavo Baz, todos los demás histonadores que. han escrito sobre Juárez, casi ninguno se ha ocupado de dar a conocer la glorificación de su defunción. Hay algunos como Rafael Zayas Enríquez, Raphael Roeder, Pedro Foix, Pablo Prida Santa Cecilia, hacen una mención muy sucinta, por lo que el historiador Carlos J. Sierra hizo una recopilación de datos y notas en su libro "LA PRENSA VALORA LA FIGURA DE JUAREZ DE 1872 a 1910". La pobreza y la falta de datos sobre los aspectos más sobresalientes de la vida de Juárez durante los dos períodos criticos que vivió México, el pri. mero cuando se desató la lucha encarnizada entre el partido liberal y el partido conservador, que dirigió el general Zuluaga y el Arzobispo Labastida y que, gracias a que don Benito Juárez era el VicePresidente, éste asumió la Presidencia de la República inmediatamente; pues el Gral. Cpmonfort fue derrocado por los conservadores y el se~ndo período que vivió México, fue el haber traído los conservadores a Maximiliano, para que con su ejército derrocara a Juárez y gobernara a nuestro país, sometiendo al pueblo de México a la esclavitud. Du ·ante los dos períodos en que se debatió México sufrió las p,ayores penalidades, pues casi todas las batallas que se organizaron transformaron la vida del ,>aís en una serie de privaciones; pues había una austeridad absoluta y ninguno de los ministros, ni el mismo Presidente, disfrutaron durante esos períodos de la más elemental comodidad, pues se movían en una completa pobreza, ya que en muchas 9casiones carecían de los elementos más indispensables para vivir. La comparación entre aquella época de crisis y la que principiamos a vivir es muy significativa, pues en esos períodos los gobernantes no tenían Jets ni carros lujosos, sino que se movían encarretas o carros movidos por caballos y los elementos de que disponía el pals para su alimentación eran muy escasos; era una verdadera renunciación de todas las comodidades, pues la austeridad era completa y a pesar de esa situación en que vivió Juárez y su equipo, pudo salvar a la Patria. .. ; ,,1 1 :: O ~ :=éc ~ Documentada conferencia dictada el / 0 • de julio ppdo., por el Historiador lng. Eduardo Lozano Morene, en el local de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, 'Geografla y Estadística, de la que es miembro distinguido. Primera de dos partes ¡. ~ tro de los sufrimientos que padeció ese gobierno, 'principalmente don Benito Juárez, fue el tener que resignarse a perder a sus mejores hombres en los campos de batalla; pues todos ellos eran sus amigos; y gracias a los cariños que recibió de su esposa Margarita Maza de Juárez, fue como pudo soportar esos sufrimientos, con apoyo de su equipo que, también, le fue fiel en todo momento, se convirtió en una roca granítica inconmovible y dura como el hierro. En esa guerra que sostuvieron los conserva- dores contra los liberales, sufrieron mucho los soldados del ejército de Juárez, pues sus condiciones eran muy precarias, su alimentación era, también, muy popre y sus uniformes casi estaban desgarrados, sus botas hechas pedazos, etc., etc., sin embargo, hay un ejemplo muy valioso que merece ser recordado, después de haber terminado con la rendición de las fuerzas de Maximiliano y fusilado éste, regresó el señor Presidente a México instalándose en su ca5t1 de Palacio Nacional. El Gral. Mariano Escobedo era el jefe del Ejército del Norte, por lo que habiendo tenido noticias de que el señor Juárez había veces que no tenía para comprar comestibles por falta de dinero, reunió a todos sus soldados para platicar de este suceso y pedirles que hicieran una colecta de dinero para enviársela al Sr, Juárez. Entre todos juntaron cinco mil pesos y se los remitieron, y gran sorpresa llevó el señor' Juárez al ver ese gesto de sus soldados, regresándoselos inmediatamente con una nota diciendo que no podía aceptarles ningún centavo, ya que lo que ganaban era una miseria que apenas les alcanzaba para mal comer. Los soldados france~es que invadían nuestro país, estabao dotados del mejor vestuario y armamento y eran considerados como d mejor ejército del mundo, habiendo una marcada diferencia entre un ejército y otro; sin embargo nuestros héroes nacionales generales Ignacio Zaragoza y Mariano Escobedo los vencieron en forma arrolladora, el primero el 5 de mayo y el segundo en el sitio de Querétaro, con sus tropas que se encontraban en condiciones muy inferiores a las francesas, después de un sitio que duró más de 60 días, hasta que pidió clemencia Maximiliano y sus generales se entregaron voluntariamente pidiendo se 1é desterrara. E l Benemérito de las Américas recibió una gran felicitación del-escritor Víctor Hugo, reconociéndole como el más grande héroe de México y en esa étioca del mundo entero, poniéndolo como ejemplo de todos los gobernantes de la tierra. La Secretaría de Hacienda y Crédito Público publicó en su boletín bibliográfico la vida de Juárez, escrita por el historiador Román Martínez. En ella vaciaron los hechos más grandiosos de todas sus peregrinaciones en el país, por lo que el historiador Carlos J. Sierra publicó el 18 de julio de Ig63, en que se cumplieron los noventa y un años del fallecimiento de J uárez, una serie de datos que obtuvo de sus familiares para aclarar muchas dudas y resaltar el culto a la memoria de Juárez. El 18 de julio de 1964 mandó publicar el señor Presidente Adolfo Lúpez Mateos todos los datos de la vida de Juárez que existen en los archivos oficiales, como la Biblioteca Nacional, donde se encuentran todos los documentos más importantes de la historia de GUERRA DE REFORMA y de la INTERVENCION FRANCESA; ya que Juárez Lic. Benito Juárez fue el principal actor de estos episodios, habiéndose consultado más de cien mil documentos. En la Biblioteca Nacional, en el Archivo General de la Nación, en las Secretarías de Relaciones y en la Secretaría de la Defensa Nacional, hay muchos documentos desconocidos; también hay más de cien cartas de la correspondencia epistolar de Juárez, que sostuvo con su familia, con sus amigos, con sus correligionarios, con sus colaboradores, con sus subordinados, y con sus adversarios. La postura más correcta de un pueblo Si! marca por la fidelidad a sus tradiciones, el apego a sus leyes e instituciones, la defensa a sus derechos y el cumplimiento de sus obligaciones. Juárez dejó marcado en el libro de la historia su pensamiento sublime sobre la paz, "que entre los enemigos y las naciones siguen dependiendo del respeto a los derechos ajenos"; por lo que todas estas publicaciones de Benito Juárez, su correspondencia, sus discursos y todos los documentos que existen, están consagrados en la obra que mandó editar el Presidente Adolfo López Mateos a la Secretaría de Patrimonio Nacional en el año de 1969, como un reconocido homenaje al Patricio y a la generación que actuó con i!I hace cien años. P ara valorar el culto al Indio de Guelatao, hay que estudiar desde varios ángulos a Juárez. Se ha dado a conocer uno de los hechos más importantes, como es el póstumo homenaje que se le hizo a su muerte, como a ningún Presidente se le ha hecho. Hay que identificar y estudiar el momento político que vivió el país en esa época, pues la prensa conservadora le hacía aparecer como enemigo al orden político que ellos mantenían, pero a él jamás le preocuparon esas críticas y siempre mantuvo su espíritu valiente y vigilante para que se respetaran las Leyes de Reforma. Hay que conocer una anécdota muy import.ante que escribió el historiador Fernando Iglesias Calderón, hijo del gran Reformista José María Iglesias, que acompañó al Presidente Benito J uárez en todas sus peregrinaciones por la Re• pública. La anécdota sucedió cuando el Presidente Porfirio Díaz se presentó de improviso en la casa del historiador Iglesias Calderón, por la mañana cuando éste estaba todavía en ropa casera trabajando en su biblioteca, cuandQ. le informaron que s-, se había presentado en su casa el Gra. Díaz, él se quedó sorprendidó, pues no tenía conocimiento de esa visita intempestiva, por lo que salió muy disgustado. La preguntó al Gral. Díaz: "¿ Qué hace usted en esta casa? Le suplico que la abandone en el acto", agregó en forma tajante, y Porfirio Díaz Je contestó: "yo soy el Presidente de México y como sé que usted es un gran historiador, hijo de un gran.rnolucionario como lo fue su padre, quiero. que conteste las injurias que ha escrito Francisco Ruines en su libro "EL VERDADERO JUAREZ Y LA VERDAD SOBRE LA INTERVENCION y EL IMPERIO", pues esta obra es una basura que trata de injuriar y calumniar a nuestro más grande · Benemérito de las Américas Lic. Benito Juárez". Contestándole el historiador Iglesias Calderón al Presidente Porfirio Díaz: "Yo no soy empleado suyo, ni su escribano, ni su amanuense, ni nada que se parezca, si lo hiciera seria cosa núa cuando creyera oportuno hacerlo y no a petición, sugerencia y orden suya". Después de escuchar esas palabras detonantes el general Porfirio Díaz abandonó la casa de Fernando Iglesias Calderón. 1' 1 1 P ara aprovechar los cien años del aniversario del nacimiento de don Benito Juárez en 1906, el historiador Iglesias Calderón publicó un libro refutando las supuestas traiciones de Juárez, recalcando todas las falsedades que en el libro de Bulnes" aparecen, tales como el CONVENIO SCHOPFIELD-ROMERO, LA CONCESION LEESE, LA SUPUESTA ACUSACION DE QUE EL PRESIDENTE JUAREZ HABIA VENDIDO LA BAJA CALIFORNIA. Esto se reNere a la CONCESION LEESE, que fue refutada por Iglesias Cal~erón, con la recopilación de documentos oficiales, seguida de un estudio crítico histórico, advertencias de Antonio de la Peña y Reyes, que obran en el estudio histórico diplomático mexicano número diecisiete publicado por la Secretaría de Relaciones Exteriores en 1924, contra ifnputaciones falsas en las que calumniaba a Juárez el escritor Bulnes, exaltando a su ministro Matías Romero, ya que los soldados que luchaban en los campos de batalla y haciendo aparecer a Juárez como un aprovechado que vivía dándose una gran vida; igualmente sucedió con el tratado McLANE-OCAMPO, todas estas injurias no eran más que envidias. Relevan a don Benito Juárez toda culpa la crítica histórica el fallo de la historia, armados y fundados en documentación científica, no sólo el documento sino el criterio con que se manejaba; ya que, muchas veces, aunque son verdaderos los documentos, la historia resulta falsa. Estos documentos fueron los que esgrimieron Iglesias Calderón y otros historiadores para invalidar las falsas imputaciones de Francisco Bulnes. Todos los historiadores manejaron con criterio histórico los documentos y destruyeron totalmente la insidia, la mucha argucia y todos los recursos de falacia y sofisticación para revestir a las mentiras de una apariencm verdadera, como lo hacen todos los enemigos de Juárez y su Reforma; . . . .. . .: ;·1 ~ Juárez: de Diego Rivera pero se han estrellado al pretender derrumbar a Juárez de su pedestal, que le ha levantado la gratitud nacional, defendiéndolo sus partidarios y los amantes de la veract, con mucha habilidad, han atajado la falsedad y la patraf\a que entrañan todas estas calumnias. Los más disgustados con las declaraciones de Bulnes fueron los historiadores Hilarión Díaz Soto, Carlos Pereira, Victoriano Salado Alvarez, Adalberto Carriedo, Jesús Galindo y Villa, Fernando Iglesias, Genaro García, Ramón Prida, Justo Sierra, etc. etc., todos estos historiadores coincidían en exhibir a Bulnes como un traidor y i lo controvertieron con sus propias palabras, errores, omisiones y contradicciones. PASTELERIAS MONTERREY si ti Juárez Sur 507 *** Pino Suárez Nte. 418 *** Hidalgo Pte. 2722 ..,.. JUAREZ, CATOLICO, APOSTOLICO Y MASON T a tan discutida personalidad de don Benito Juárez, sobre quien se han enseñado el partido conservador y el clero, presentándolo como un enemigo de la Iglesia, tratándole de ignorar su formación católica, pues en su pueblo natal pe San Pablo Guelatao recibió las primeras doctrinas católicas de parte del párroco del lugar, hasta la edad de 12 años que permaneció en ese lugar. Al trasladarse a Oaxaca estuvo trabajando con el misántropo, un poco fraile, Antonio Salanueva, quien lo continuó instruyendo en la doctrina cristiana, para más tarde hacerlo que se inscribiera en el Seminario Pontificio de la Santa Crut en el año de 1824; aquí se destacó mucho por la ayuda del obispo don Manuel Isidro Pérez. Al terminar sus estudios de cristianismo. emprende decidido los estudios eclesiásticos, al presentar el primer curso de Teologia en 1828 es aprobado con mención honorifica ocupando el primer lugar; sin embargo quedó decepcionado de estos e~tudios y en cuanto se fundó el Instituto de Ciencias y Artes del Estado, inmediatamente se in::;crihió y le dieron las cátedras de Lógica, Matemáticas y Etica. Posteriormente tuve !: d\tedra de Física en la que se (Pasa a la Página 13) �1 f 6 VIDA UNIVERSITARIA FORO NACIONAL DE PRODUCTIVIDAD (11) Eulalio G. Guerra I . ' ' mprescindible contar con una capacidad ociosa para controlar la inflación; en positivo, a largo plazo todo se puc!de hacer; en negativo, a largo plazo todos estaremos muertos. Se trata de que las manufacturas sustituyan al petróleo, solución viable y pivote para d crecimiento real, exportar más y mejor que importar. De aquí en adelante, "nos vamos a portar bien". ... Tipo de cambio realista y tal parece que d go-· bkrno mexicano es d único que genera "cambio" en México; ¿los demás qué? ... E. U.A. no tiene pro ni contra hacia México en su política proteccionista; perG más le valdría una decisión ya, antc!s de que sea demasiado tarde. México no podrá pagar (técnicamente) jamás su deuda externa. Luego estamos en d puro ¡ intento! solución, en lugar de pagar intereses, mejor pagar primero capital y finalmente cancelar (intereses). No debemo~ perder disciplina bajo tres dígitos de inflación, bajarlos a dos y uno; lo ckrto es que no todos estamos pagando igual la crisis. La calidad de la vida en d trabajo y la calidad del trabajo en la vida. No se trata de producir por productor sino inducir y reducir a la cantidad su auténtica y legítima calidad de ¡objetivos! Hacer una cosa, es hacerla con equis número de veces, pero hacerlo con amor, vocación y dedicación en plena rl!alización humana. Yo produzco y luzco; tu produces luces, nosotros producimos y nos conducimos en d océano de la ignorancia qui! ejemplifica a futuras genl!raciones. El recurso humano es NON y Parangón; un hombre imaginativo y creativo. La cosa siempre ha l!Stado ahí, lo que faltaba eran hombres PENSANTES Y ACTUANTES. No queremos un cambio l!n las reglas de juego; sino un PROGRESO en reglamentación del hombre que juega a ser _hombre. Estar no estar en la arena y roca internacional. No pensemos en cómo conseguir dólares; sino en cómo hacer que Wall Street adquiera PESOS y nos compren lo que nosotros querramos venderles, jamás tt!ngamos la necesidad de REMATARNOS. "/So hay nada más práctico, que una buena teoria'~; todo tiene que ver con todo, comenzar varias veces, es poder terminar de una buena vez . Tenemos NECESIDADES de permanencia, protección, amor, entendimiento, identidad, creación y recreación, PARTICIPACION con o sin Maslow. Los grupos humanos som~s auto-regulab\es; ¡dejémoslos ser y estar!; ser competente, es contra uno mismo, basado en el conocerse para superarse. Tenemos pruebas de que en México hay demasiada SOLIDARIDAD; tratar a los trabajadores como ADULTOS, cueste lo que cueste; es mucho más barato que tenerlos como "capitis deminutio". En México le tienen más mkdo a la palabra ¡Crítica! que a la dt' {socialismo). Se recomienda reducir costos; motivación; competencia cambio de filosofía gerencial; l!Vitar rot_ación; ausentismos; mejorar servicios; nada de horas t!Xtras; rt!solver problt!mas sindicales. Muchas empresas desaparecerán, otras surgirán: algunas mueren porque comieron demasiado aprisa. Tratemos de sobre-vivir con intercambio de CONOCIMIENTOS propios sin imitar lo ajeno. Crear horarios FLEXIBLES. S i alguien V ALE; entonces V ALE la pena que lo contratemos. Ya Einstein dijo:- "La imaginación es más importante que el entendimiento". Y el Papa Juan Pablo II:- "El hombre trabaja y presume de trabajar en forma TRANSPARENTE".- Luego, es digno de admiración laboral. Nada de huelguitis, hay que h:n,;:r mística laboral. La empresa es gente y es es su mejor capital. Sí; estamos ya en otro MEXICO. Dejemos atrás d (stop and go); bastante acelera, el que sabe enfrenar. Todos queremos la misma rebanada de pastel; pero ... resulta que éste es más chico y ahora somos más. Es un problema de FLUJO y de flojo; se vive en la incertidumbre y se muere con la lumbre. Asignar y exprimir capitales:- qué, cuándo, dónde, quién, con qué, cómo, para qué, HACER MAS CON MENOS; hacer la guerra perdida "sin" la automatización para México. Se descubre que el problema no es de (admi• nistradores), sino de {líderes); austeridad y adaptabilidad, lealtad a la empresa. Lo que es posible; lo que es deseable; lo que se puede planear y planear es hacer posible lo imp<>sible. "El hombre realista se adapta al mundo; el irrealista lo cambia" Shaw. 1.- Corto plazo, se reacciona limitadamente. 2.- Medio plazo, operación "No· Estructural", PROYECTO. 3.- Largo plazo, TODO SE PUEDE HACER.· (Consultemos antes el querer'y el deber. " Vida U niversitoria" en Israel MEDICINA. Por Pablo Neiman Berlagowsky N .M. f'ree lnternational Press Un aspecto de la ceremonia de entrega de diplomas a representante del Padrino de la Generación, Goberlos miembr~s de la Generación 1981-83 de /~ ~scuela nador del Estado Don Alfonso Mardnez Domfngue:r., Preparatoria Nn. 2 de la UANL, que presidieran el Lic. León A. Flores y el representante del Rector, Dr. Alfredo Piñeyro López, el lng. Ore/ Darlo Garcfa. Ceremonia de Graduación de la Preparatoria Dos En un t:xhorto a los padres de familia para que mantengan un mayor contacto con nuestra Alma Máter y sirva de apoyo a sus hijos a asumir con seriedad y responsabilidad para hacer frente a los estudios de la cam:ra profesional que han escogido, hizo el Secrt!lario General de Gobierno de la Universidad Autónoma de,Nuevo Lt!ón, el ingenh:ro Ore! Darío García Rodríguez. El mensajt! fue dirigido a estudiantt!S, padres de familia y rnaestrQs que participaron en la ceremonia de graduación de la Generación 1981-83 de la Escuela Preparatoria No. 2, acto que tuvo lugar en el Cinema Río 70. En el estrado compartieron el lugar de honor el Lic. León A. Flores, representante del Gobernador del Estado don Alfonso Martínez Domínguez; el representante dd Rector, Dr. Alfredo Piñeyro Lópa, ing~nkro Ore! Darío García; d Dirl!ctor del plantel, licertciado Jesús Vázquez Galkgos y otras personalidades. 65 AÑOS AL SERVICIO DEL PUBLICO FARMACIAS BENAVIDES SURTIDO SERVICIO EXPERIENCIA Aunque es una guerra pacífica, en sus comienzos, dejará víctimas. Y se suman a los bandos en lucha, profesionales y pacientes. Además, con tanta tribuna, los que nada pierden y sin conocimiento ... opinan. "Deshumanizada - industrializada por todos sus poros- completamente impersonal la catalogan la medicina tradicional, los que levantan banderas v cierran- filas por la acupuntura ....:_ sofrología y homeopatía". "Sirvientes del curanderismo popular } sin bases"contratacan los médicos. Y buscando antecedentes, en tierra de nadie, busco escenarics adecuados. los diálogos, se presentan, cuando expongo un dolorcito molesto en alguna parte. Eso sí, lo voy cambiando, com~ me sucede con los sitios de investigación. ¿Conoce un buen médico, para mi eterna molestia? Y no es necesario otro agregado. Todos tienen, sin excepción, el nombre y dirección del profesional que otorga vida sana y eterna. Y si alguien se encuentra presente, la crítica me advierte a tiempo que no insista ante un profesional que vive pendiente del reloj para examinar y que exige cancelación anticipada. Así, simplemente, puedo agregar entonces otro nombre y dirección de otro "profesional milagroso". Y ya me explican sobre los resultados de la acupuntura, adecuada en un cien por ciento en mi caso tan particular o la sofrología 1basada en la hipnosis me explican) o la homeopatía (de la cual mi propio hermano, me asegura me devolverá la energía que con nostalgia .recuerdo haber tenido a los veinte años). Y volviendo a la realidad, ¿qué médico, entonces, elegir en caso de necesidad ;.Científicos o charlatanes? ¿Curanderos o mecánicos del cuerpo? El doctor Schultz encuentra aceptable que aumenten los simpatizantes de la acupuntura o de la homeopatía en Israel. Lo justifican -lo dice y me consta la mala atención en hospitales o centros de salud. Y en especial, para reponer energías, los tratamientos no son los adecuados frente al ritmo de vida actual. Y entra a competir, aunque lentamente, la acupuntura. Es eficaz ..:...me asevera el doctor Eizardall -como tratamiento o paliativo t:n determinados dolores. No es la única solución. La sofrología - me advierte el Profesor Arditt- es una técnica y no una disciplina. En alergia, elimina resistencias. Sirve en anestesia. E incluso, en deportes, se acepta nuestro asesoramiento. Y como técnica, ya entramos en todos los campos de !~ medicina. Falta, notoriamente, más conocimientos <;Obre nuestra especialidad. Sofrología acupuntura y 11 ~liJ"~ p11clad.~ tlTJ rsrael. , 1· 1 1 1.lH~t ~UJt(llsrael. 11 , r:1ernrt~f �LA IGLESIA SE EQUIVOCO HACE 350 AROS Galil _oGlitei Siempre Tuvo la Razón -Fue condenado en una era de Incompren,sión -Hay que Separar Ciencia y Esencia de la I fe -Habló Juan Pablo II Ante 33 Premios Nobel "11uoAO DEL VATICANO (AV. UPI).~ ) Papa Juan Pablo 11, tras declarar que debe existir una separación entre la ciencia y la "esencia de la fe" , dijo que la Iglesia Católica se equivocó al condenar al famoso astrónomo Galileo Galilei, hace 350 años. "Retrocedamos nuestras mentes a una era donde existió una grave incomprensión entre la ciencia y la fe. resultado de·malentendidos y errores, que sólo un reexamen hu.milde y paciente puede disipar gradualmente" . dijo el Pontífice a un grupo de científicos. "La asistencia del Espíritu Santo de ninguna manera garantiza explicaciones que hubiéramos deseado tener acerca de la constitución fisica de la realidad". agregó. · "La Iglesia misma aprende por experiencia y reflexión, y ahora entiende mejor el significado que debe darse a la libertad de investigación". dijo. El Padre Santo explicó que la posición científica de la Iglesia en el siglo XVII prO\'enía de una "lectura de la Biblia culturalmente influida". y que no debería c;er criticada por su decisión de condenar a Galileo; ya que los conocimientos de los religiosos en aquella época eran "limitados". E l Sumo Pontífice dijo que una comisión que designó en 1979 para estudiar el caso de Galileo todavía no ha presentado su informe, pero que "existen buenos motivos para confiar que hará una contribución importante al examen de todo el asunto". Juan Pablo II habló ante científicos internacionales, entre ellos 33 ganadores del Premio Nobel, en el último capítulo de c;u esfuerzo de casi cuatro añ~ ~or • l,ncil ,,; la lgles·~ ~on el legad0 de Gali leo: f1 "Ciertamente, reconocemos que fue castigado por departamentos de la Iglesia", dijo el ~apa en ta sala regia del palacio apo!tólico, al referirse a la condena y sentencia pronunciada en 1633 contra Galileot por su teoría de que la Tierra gira alrededor del Sol. "la experiencia de la Iglesia durante el problem_a con Galileo y después de él, ha conducido a una actitud más madura y a una compresión más correcta de la autoridad de ella", agregó a los científicos, miembros de la agrupación Ciencia por la Paz, reuni~ dos en Roma para celebrar una convención que examine los lazos entre los descubrimientos ciení ficos modernos y la investigación pionera realizada por Galileo, que vivió de 1564 a 1642. E l centro de proceso contra Galileo en 1633 ante los tribunales del Santo Oficio, la institución vaticana encargada de la inquisición, era el temor de que la oiencia pudiera desaprobar 1~ verdad literal de la Biblia. Los descubrimientos de Galileo contradecían lo afirmado por la Biblia en el libro de .losué, acerca de que el Sol y la luna se habían detenido para dar tiempo a Jesús y a los israelíes de vencer a los ejércitos de los cinco reyes. Mediatrte observaciones hechas con su rústico telescopio, Galileo desarrolló su teoría de cálculos efectuados 9b años antes por Nicolás Copérnico, científico polaco. El astrónomo, matemático y médico fue juzgado por un tribunal de la Inquisición y obligado a renunciar a todas sus creencias de que el Sol era el cuerpo central y que la Tierra giraba a su alrededor, al igual que otros planetas. Después del juicio, Galileo fue sentenciado a pri)k n perpetiia aunque la sentepcia fue ~itmbiada por arresto domiciliario. de "EXCELSIOR" Nota de la ' Dirección •• •• C obra actualidad la discrepancia de las teorías de Galileo Galilei (1561-1642) con las normas eclesiásticas de la época, ahora que el Papa Juan Pablo 11, ante hombres de ciencia del mundo, pusiera de relieve el hecho de que la posición cientifica de la Iglesia en el siglo XVII provenía de una "lectura de la Biblia culturalmente influida", razón por la cual "existi6 una grave incomprensión entre la ciencia y la fe", que diera lugar "a juzgar y condenar" a este insigne astrónomo, matemático y fisico italiano, hace 350 ai\os. En efecto, Galileo, precursor del estudio del espacio sideral, para lo cual construyera el primer telescopio, con el que descubriera las rugosidades de la luna y las manchas solares, que señalaban las analogías existentes entre la Tierra y los astros, fue declarado culpable, fundamentalmente, de haber afirmado, absolutamente, "el movimento de la Tierra y la estabilidad del Sol", al través de un Decreto de la Congregación del Santo Oficio, de fecha 22 de Junio de 1633. El Decreto declaraba, además, que la afirmación de que "el Sol es el centro del Universo, que no se mueve de Oriente a Occidente, que la Tierra se mueve y no es el centro del Mundo", era contraria a la Escritura e "insensata y absurda en filosofia". Galileo señalaba que "El libro de la naturaleza deberia ser leido en lengua matemática l sus resultados expresados en forma de leoria fisica y que la flsica y la astronomla eran materias teológicamente neutras", lo que dejara asentado en carta que, para aclarar su posición como creyente, escribiera a la Duquesa de Toscana, Cristina de Lorena, en 161S. Galileo fue famoso por la defensa que hizo del sistema cósmico de Copémico, que Roma considerara como herético. Descubrió las leyes de la caída de los cuerpos, anunció el principio de la inercia, el isocronismo del péndulo, el principio de la relatividad; asimismo, la balanza hidrostática y el tennómetro. Condenado a prisión, se le t,>ermitió, por razón de su edad y salud, que residiera en Arcetri, cerca de Florencia, y la historia registra que, antes de ser recluído, pronunció esta célebre frase: "y sin embargo se mueve". - i-.:, o o )> ~ C/) -< N e ). ~ o N !o ,1 :D ~ w m ~ :O m s: o o :e CI) ~ -1 e o m .... m ::C .- ~ ~ s:- -1 ~ )> CI) oz )> N z o ~ ~ ~ :D g -e :D m s:: 5 (11 CI) a. -o (t) (j) rn .o e z(f) (t) ro h- oo z)> 1 """I (t) () ro - (t) �EL ENIGMA DE EMILY DICKINSON Altair Tejeda de Tamez U n frío primero de diciembre de 1830, nació una mujer excepcional con la que sus familiares y amigos cometieron la injusticia de llamarla excéntrica, sólo porque ella aprendió a ver el mundo que la rodeaba y su propio mundo interior, con otros ojos que con los de su cara: con los de su alma. Hija fidelísima, amó a su padre con sin igual ter- nura . Diríase Qtra Cordelia. Era él, abogado, Fdward Dickinson, uno de los hombres más influyentes 'C:le su ciudad, Amherts, Massachusets. Fue en compañía de su padre con quien hi10 Emily un viaje que habría de ser decisivo en su vida. Contaba 23 años y habiendo el sei'lor sido elegido diputado, lo acompañó a Washington en donde pasaron quince días. De regreso, se detuvo en Filadelfia y allí se encontró con el Rc:verendo Charles Wads\\ orth. Algu- nos de sus biógrafos insisten en que ese encuent detetminante para la vida y obra de la escrit Sin embargo, han existido otras opiniones y da se ha puesto en claro; de lo que sí queda co cia, es que después de 1856, Emily Dickinson recluyó en la mansión familiar, por su propia v tad y casi no departía con nadie. Desde entonces, no asistió a las reuniones cales que en su casa se efectuaban, limitándose cuchar, desde alguna habitación contigua, los ciertos. Su ropa, siempre blanca, era cortada y hada en el cuerpo de su hermana l.avinia. No por se crée que a Emily la asaltó la misantropía. E lla mantenía contacto con el mundo, de la nera que le era más grata. Enviaoa semillas la,; planta que cultivaba en su jardín, o pasteles ella misma cocinaba acompañflndolos de notas singulares como ésta: ";.Ha, mirado afutra nocht? l.a luna corria como una muchacha a 1 dt una ciudad dt topacio" . O bien: "la hitrba tstá lltna del .~ur .\ los mt, w me1clan, y hoy e,¡cucho por primera vn el en ti árbol". Esa manera de ser, era el escándalo pueblo. Es natural: nunca podrá el vidrio com der por qué el diamante brilla por sí solo. Durante su vida. Emily fue más conocida por rezas que por su obra. Publicó solamente cuatro emas. Ella escribía para sí. Era su manera de vivir, ,;ohrellevar la existencia dolorosa al lado de madre inválida v de un padre déspota, al que hahía ideali7ado. l\ladie supo nunca quién la ins ha en sus versos de amor. Acaso eran producto una infinita nostalgia de ternura. Cuando la llama interna que la nutría cedió paso inevitable de las parcas. v ella, de blanco c había vivido, se fue para no voh-er. su hermana La nia encontró en los cajones de su escritorio y en armarios. cajitas que contenían paquetes mal ata v pliego, en que la ausente hahía escrito sus cartas poemas. En 1890 salió a la lu, el primer volumen poemas de Emilv Dickinson. lln año más tarde, la ¡?unda serie. y en 1893. se publicaron las cartas. nalmente, trr~ año, desrué,. c;e ruhlicaron los d poemas. . FUNDIDORA MONTERREY • Zaragoza Sur No. 1000 Monterrey, N.L. TeJ. 42-98-10 11. ' 'l; Generación 1981-1983, de la &cuela Preparatoria 9 de la UANL, recibió sus Diplomas de Bachillerato en una ceremonia celebrada en conocido Cinema de la localidad y presidida por el Rector doctor Alfredo Piñeyro López, quien fue padrino de esa Generación. Un total de 84 alumnos de la Generación 81-83 de la Preparatoria No. 20 de la U.A.N.L. recibieron sus certificados de Bachillerato de manos del Dr. Alfredo Piñeyro López, Rector de la Máxima Casa de Estudios y Padrino de la Generación. PREPARATORIA 9 GRADUACIONES EN LA U.A.N.L. l"\rhenta y cuatro alumnos de la Preparatoria '-'Ño. 20 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, recibieron de manos del Dr. Alfredo Pii'leyro López, Rector de la Máxima Casa de Estudios, sus certificados de educación media superior. Dicha ceremonia se llevó a cabo en un conocido - , u·- • ----1\1111\ll Ollll\lOl.0111\ 1 M ucho ti;mr.o tardó el mundo en aquilatar valor de aquella obra mara, illosa. En 1 c;úhitamente y casi 40 años despué, de su muerte, ?.Ó la fama. Emily, dejó en total. 1200 poemas son disfrutados ahora por quienes amamos la p "Porque ~o no podía parar ante la muertt él. bondadosamtntt, amba, riendas lomó. F.I carro no lle\·aba más que nuestras per\onas y la inmortalid;d entre lois dos. ltntamente anduvimos. El no conocía prisa y ~ o dejé catr mis trabajos. mis ocios, porque él era cortés. Pa amos por la escutla dondt .iuJ?ahan niña. trenazados en la lid; pasamos 'lemhradíos dt e,ta,iadas espij.?as , pasamos el sol tn su nadir. Nos detu\ irnos antes frentt a una casa que tri ,emejante a un tumor de la tierra, su te<·ho )\(' adivinaba apenas, ptro ti ,értire era lo mismo <1ur un alcor. Desde t>ntonres son siJ?los. Mas cada uno pa menos larJ!o <1ue rl día en qm• pude mirar qut la rabe1a del liballo iha rumbo a la Eternidad". f en •a ucac1 n CEMENTOS MEXICANOS, SA t. llf"lf\lTC()Dr:v_rr,ppr:r,1\1.\/lll Ice: centro sooial del Munidpio de Santiago, N.L. Acompai'laron al Dr. Alfredo Pif\eyro López quien, además, fungió como Padrino de la Generación, el lng. Jod Amaya Treviño, Director del citado plantel; el profesor Hurnberto Ramos Lozano, Decano de la Institución y d Sr. Juan Gerardo Morales, Alcalde de Santiago, N. L Al hacer uso de la palabra, d Rector de la UANL agradeció a los alumnos graduandos por haberlo elegido como Padrino di! la Generación. Les p\(lió que en el transcurso de su vida dkran importancla a los problemas, ya que gracias a ~stos se progresa y no sólo resolviendo los nuestros en particular, sino·que se aprende a resolver otros y gracias a ellos, se tiene capacitad. para transformar la vida de nuestros semejantes. Finalmente, subrayó que "para llegar a la meta deseada, no basta ser capa1 o el mejor y en estas condiciones es frecuente que no podamos decir todo es para mi, sino que debemos trascender a nuestro prójimo". M ás de quinientos jóvenes inti;:grantes éle la Generación 1981. 1983 de la Escuda Preparatoria Número Nueve de la Universidad Autónoma de Nui;:vo León, ri;:cibieron sus diplomas de Bachillerato en una ceremonia realizada en conocido Cinema de la localidad, presidida por d doctor Alfredo Pii'leyro Lópi;:z, Ri;:ctor de la Máxima Casa de Estudios y Padrino de la Generación. Acompai'lando al Rector en el presidium estuvieron: El lici;:nciado Rogdio Cantú Mendoza, Director di;: ese plantel y el secr~tario de la Escuela, licenciado Jaime Franco Villa, entre otas autoridades de esa institución. Al dirigir su mensaje a los graduandos, d Dr. Piñeyro López, los l!Xhortó a tomar conciencia de la realidad. "Se proj!resa, dijo, gracias a nuestros problemas, problemas que no son transferibles a tercerai. personas y que es necesario percibirlos con sensiblli• dad, para analizarlos y resolverlos". Le~ señaló, que "la t.niversidad Aulónom~ de 1'uevo león, no solamente es informativa, sino QUt ts formativa de hombres y criterios y aprendiendo de nuestros errort~ ai'ladió. hemos estructurado una red de posibilidades ~ alternativas para el futuro. "1'uestra c11ltura hi!.panoamericana, expre~ó, se ba~a en el tener y no en el crear, nosotros luchamos por terler cosas no por crearlas. No creamos perp sí consumimo!i \ la creatividad debe venir del deseo de ' tener, de ahi .el objetivo de nuestra obra". Por su parte, el J;cenciado Rogelio Cantú Mendoza, al hacer uso de la palabra, invitó a los gradu~ndos a "estar conscientes de que una nuen responsabilidad les espera, saben que les falta un largo camrno por recorrer. en s11 formación profesional, pe~o conocen que la t;ANl les ofrece ,m vasto panorama para continuar sus estudios universitario~". Les dijo, qui! en las tres grandes áreas de la Máxima Casa de Estudios, las diferentes facultades ofr~ci;:n las carreras tradicionales pero tambi~n otras que los tiempos modernos han requi;:rido. 1 Destacó a los graduandos, que "la Unidad Universitaria de Linares ofrece a partir del próximo semestre las especialidades de Geologia, Minerologia ~ Geoflsica, dentro de las licenciaturas de Ciencias de la Tierra y la de Silvicultura, proyecto que responde a las necesidades actuales y que ha sido acertadamente dirigido por el doctor Alfredo Piñeyro López, abriendo asi un amplio campo a los egresados de las preparat_orias". El peligro que nace de la confianza, arranca de la raíz; no confles en quien no lo merezca, ni en quien lo merezca tampoco confles. • PANCHATANTRA ... �12 JUAREZ EN LA... La Revolución Francesa Grandes Celebraciones del 14 de Julio 194 años Después -Fecha que SiMnlfica la Conciencia de un Pals • -Talleyrand Llegó a Organizar una Misa -Ceremonias Alegóricas Conmemorativas (Vi!ne de la Página 5) -Inspiró a Otros Br~tes de Emancipación •-Ejemplo Para Luchas Latinoamericanas -Despertar a un Mundo Nuevo y Libre Por GUADALUPE APPENDINI El 14 de julio es la fiesta popular~~ conciencia de una nación. A pesar de que han pasado • ciento noventa y cuatro años, los parisienses no olvidan y desde la noche anterior inician los festejos. Este día se celebra una fiesta cívica de la Federación en el Campo Marte. Todos los delegados de las Guardias Nacionales están reunidos, perpetuando de esa manera las ceremonias grandiosas que organizaban regularmente a la gloria de la Revolución. Talleyrand lkvó el simulacro hasta celebrar una misa en d altar de la patria. La toma de la Bastilla fue día de combate y no de recogijo, pero fue la liberación dd pueblo y se ha degido como un símbolo de la Fiesta Nacional. Se dice que "si este movimiento histórico tiene un nuevo sentido para los acuciosos investigadores de la historia, de la filosofia y de la sociología, para nosotros tendrá la presencia de una etapa: será siempre el origen verdadero de los Derechos del Hombre y del Ciudadano". • Es por esto que en toda Francia se celebra el 14 de julio con diversas ceremonias akgóricas conmemorativas. Existen desfiles, baiks populares. "Esta fiesta es una fiesta popular; vean la alegria en todos los rostros, escuchen el rumor que sale de todas las gargantas. Es mis que una fiesta popular, una fiesta nacional, contemplen esas banderas, oigan esas aclamaciones. Es mis que una fiesta nacional, una• fiesta universal. Francia goza de esta insigne gloria, la gran fiesta francesa es la fiesta de todas las naciones". La toma de la Bastilla marca el principio de la Revolución y es un símbolo. Esta fecha fue la elegida como día de fiesta nacional en 1880, bajo la Tercera República. Supone la consagración del rÍ!gimen republicano, recctrdando el vínculo entre la República y la Í!poca revolucionaria. El 14 de julio se convirtió en día de fiesta cokctiva pero, también, día de manifestaciones patrióticas. Las guerras y los acontecimientos políticos importantes que jalonean la historia de Francia, refuerzan • cada vez más la dimensión histórica de esta fiesta; fiestas de la Victoria y de la unidad nacional después de la Primera y de la Segunda Guerra Mundial, fiestas de libertad con el Frente Popular. Fue d dia de la ·libertad y fiesta del pueblo. Los desfiles militares recuerdan a la nación los lazos que mantienen con su ejército en la conquista y la salvaguarda de la ijbertad. "La tí-adición republicana requiere que, cada 14 de julio, ciudades y aldeas organicen un baile popular. .. " . LA REVOLUCION FRANCESA ES EL MOVIMIENTO DE LIBERACION DEL QUE MAS SE HA HABLADO Y ESCRITO (- ,r; ··.. _,...·;... ... • Los cañones de la Toma de la Bastilla La Revolución Francesa es d acontecimiento de libertad de que más se ha hablado y escrito. Puede decirse que los movimientos emancipadores de América Latina se inspiraron en esta révolución surgida del hambre y la desesperación del pueblo oprimido. En el libro "Historia de la Revolución Francesa", Albert Mathiez escribe: "Las revoluciones, las auténticas, las que no se limitan a cambiar las formas p~llttcas y las personas que están en el gobierno, recorren su camino largo invisible antes de estallar a causa de varias circu:tstancias fortuitas. Esta revolución tuvo lugar el 14 de julio de 1789". El simbólico acontecimiento se comprende en el extranjero. El efecto producido en la imaginación de las personas no sólo fue en Francia, sino universal. El acontecimiento puede idealizarse desde lejo~ y nadie sufre sus repercusiones, nadie paga las consecuencias en la victoria popular. Fue como el despertar. .. pa~ar de un mundo antiguo y el advenimiento de una nueva era, de libertad ... En Alemania, Schelling y Holderlin, estudiantes en Goettingen, van a las afueras de la ciudad a fin de plantar un árbol de libertad en honor de Francia. Hegel escribe: "Hay que considerar esta Re\·olución como un acontecimiento mundial. Es la hija de la filosofia". Daniel Ebeling compone un poema y Klopstock, un himno, para celebrar esa gran fecha. Goethe describía con elocuencia el sentimiento de su pueblo en el discurso que hace pronunciar a uno de sus personajes, el juez de "Hermann y Dorotea". En Inglaterra, en la Universidad de Cambridge se da a los alumnos la "La toma de la Bastilla". En el momento en que los actores gritan: "Viva los franceses", el público repite el grito a coro. "Y al salir de la sala", escribe Camille Desmoulin, "todas las honestas gentes de Londres van a embriagarse con nuestro vl,to a la salud lit I• franceses". El poeta trágico italiano Vittorio Alfierei, que entonces se hallaba en Francia, está lleno de entusiasmo por esta revolución, que tanto maldijo después. En una oda célebre canta: "Parls desbll, tillado". {Perigi sbastigliato). No hay que olvidar a Estados Unidos, donde el 14 de julio es saludado como en ningún otro sitio. La Bastilla es un vínculo más entre las dos naciones. ¿Acaso no participó una, años antes, ...:n la liberación de la otra? Estados Unidos no ha olvidado la brillante y eficaz ayuda que, en dos ocasiones, les aportó durante la guerra de Independencia, el marqués de La Fayette. El mismo que ejercerá el mando de la Guardia Nacional y que desempeñará un papel tan importante en los primeros tiempos de la Revolución, La Fayette, que, uniendo en un gesto simbólico las dos revol&ciones, la norteamericana y la francesa, enviari, unos meses después, la llave principal de la Butilla a George Washington. El profesor Jacques Godecht, autor de una notable obra sobre la "Toma de la Bastilla", habló con gran vehemencia sobre este hecho histórico. "Si la insurrección parisiense del 14 de julit -escribe- supone una cumbre de la insurrecd61 nacional supone también un relevo ... Desde tonces, la mayoria de las ciudades de Francia, muchas localidades, con asombrosa rapidez, imitan a Parls: Durante las semanas siguientes a 111 Toma de la Bastilla, surgen en todas partes municipalidades revolucionarias o comités permanntes, milicias burguesas que, muy pronto, toman el nombre de guardias nacionales. Pero aumenta el miedo de un "complot aristocrático", que ya hablan sentido los parisienses, y que estaba lateete en varias regiones de Francia. Los diversos miedGI se aglomeran en un "gran miedo" que induce a t• mar las armas, a fines de julio, a la mayor parte de los campesinos de Francia". "La insurgencia parisiense del 14 de julio, proviene de los movimientos insurreccionales de las provincias empezados en enero, provocó a SI vez el gran impulso revolucionario nacional qur derrocaba definitivamente el antiguo régimen Y daba a Francia un nuevo aspecto. El 14 de julio el realmente una de las grandes jornadas que forllllron a Francia". e• De 11 EXCELSIOR" destacó su actuación y antes de recibirse en 1828, fue designado Diputado a la Legislatura Local y en 1830 terminó sus estudios Jurídicos, el 9 de diciembre de ese año y presenta su primer examen profesional en el · que quedó aprobado por unanimidad. El 17 de- dicie~bre de 1833 ante la Corte de Justicia del Estado, como era de rigor, presentó su examen final para obtener su título. Esta formación liberal se completó más tarde con la amistad con los doctores Mora y Valentín Gómez Farías y otros muchos liberales destacados en la Rdorma. Todas estas personas que lo quieren calumniar o es por falta de conocimiento o por envidia completa; también ocupó el cargo de Director del Instituto Civil de Oaxaca en dos ocasiones: de mayo a julio de 1848 y de agosto de 1842 a mayo de 1855, manteniendo cordiales relaciones con sus amigos del seminario de Santa Cruz y una prueba de esto lo confirman los siguientes dictados de 1852, octubre 18, cuando se dirigió oficialmente al Superior Gobierno del Estado pidiéndole que se sirva librar sus órdenes a la Tesorería para que suministre la cantidad que se determine se invierta en el obsequio que se haga al alumno del Seminario que ha dedicado un acto al Instituto, firmado por el Director Benito J uárez. El alumno seminarista fue don José Enciso y recibió como obsequio una Biblia, que tuvo una costo de $40.00. E l Lic. Benito J uárez no fue ningún furibundo come-curas como lo quieren pintar los conservadores y el clero, pues, todo lo contrario, lo prueba la felicitación que el Obispado de Oaxaca, Mantecón, envió a Juárez cuando era Gobernador: una felicitación por haber aprobado Juárez al derecho que tenían los párrocos en esa época de sus respectivos emolumentos y la obligación de los fieles a pagarlos; sin embargo ~1 mismo tiempo Juárez le reclamó al Obispo Mantecón el abuso que cometió cuando lo acusó el señor Martínez Gracida por no haber empleado una donaci5n para instalar un hospicio, y otro caso también fue el que suscitó en el pueblo de Lexiche, cuando los indios de ese pueblo fueron a quejarse con Juárez del Cura del lugar que les había quitado sus tierras, sosteniendo un pleito con el Cura. Sin embargo, en esa ocasión metieron a la cárcel a Juárez, pero salió inmediatamente por la injusticia que habían cometido con él las autoridades. Estos son ejemplos muy notorios que pintan a Juárez como un liberal justo. Juárez fue masón muy distinguido, por todas las virtudes que poseía, pues la masonería es la escuela de la virtud en la que no caben hombres indeseables Y Juárez siempre representó por encima de todo derecho y justicia y la honradez y la humildad; no habiendo querido aceptar en su Logia más que un puesto muy humilde, como era el de Guardatemplo, no obstante ser Gobernador de Oaxaca y luego Presi- $11 & J ! I . W ~ EMANClP AOOR DE I.A CONCIENCIA HUMANA Hemiciclo dedicado a la memoria del /'residente <Ion Benito Juárez, que se encuentra en la ciudad de México.•Fue masón muy distinguido por todas las ,•irtudes que poseía. L as grandes ideas, para convertirse en grandes realidades, necesitan encarnarse en alguna de esas individualidades poderosas que aparecen, de tiempo en tiempo, en la historia y que son guías, más bien que servidoras, de la causa eterna del progreso humano. Uno de los fenómenos más raros es el de la concentración en un solo hombre de estas dos misiones, con una de las cuales basta para sobrepasar el límite de las fuerzas morales de una personalidad: la iniciación y la ejecución, de un movimiento político, social o religioso. Uniendo los dos extremos de la vida pública de Benito luárez se palpa este resultado: inició, sancionó y ~onsumó la victoria de la emancipación de la conciencia humana. En su país, Juárez fue un hombre necesario. Fue corolario obligado de una de esas grandes Leyes que rigen el desarrollo social de la especie humana. Le vemos bajar entre aquel triunfo inmenso, no a la tumba, sino a la memoria inmortal de la Patria. dente de la República. Uno de sus más grandes méritos, que lo distinguieron como el mejor gobernante que ha tenido México, fue el haber sido siempre un político desinteresado, que jamás buscó enriquecerse con los puestos públicos no obstante que recorrió toda la escala; ya que al morir dejó un modestísimo capital que adquirió en toda su vida: dos casas modestas en México y una en Oaxaca, una calesa usada y un tronco de caballos, 562.00 pesos en alhajas, 922.53 pesos en libros, 149.75 pesos en ropa y 573.00 pesos en efectivo. Total 151,233.81 pesos. Yo pregunto: ¿cuál de nuestros políticos ha acumulado en toda su carrera una fortuna tan insignificante como la de Juárez?, pues actualmente cualquier político gana 150,000.00 pesos mensuales. .. ELOGIOS QUE HICIERON AL BENEMERITO DE LAS AMERICAS GRANDES HISTORIADORES DE ESA EPOCA. BENITO JUAREZ, EL SEGUN- BENITO JUAREZ DO UBERTADOR DE MEXICO El nombre de Juárez no nos pertenece; pertenece a la Historia, para ~rescrito con caracteres de oro. La vida de Juárez no nec,sita de grandes encomios; recorred la historia contemporánea de nuestra Patria y lo veréis siempre grande. Cada rasgo de la vida política de Juárez es un poema. El.que empuñó en su gran carrera política la bandera de la Carta Fundamental, ha pasado a la posteridad. Paz a los restos. BANCA col\lFIA, S.A. INSTITUCION DE BANCA MULTIPLE :,:= C:11 EDIFICIO CONFIA PRIVADA PINO SUAREZ Nº. 300 APDO. 3070 TEL. 40-25-80 ....... , ' ' . . ........ MONTERREY, NUEVO LEON, MEXICO , Echamos de menos al republicano sincero, al leal amigo de la democracia, al patriota henchido de fe, con la misma angustia conque el extraviado caminante deplora acongojado la ausencia del esplendente sol en medio de cerrada y tenebrosa noche. Grande por su levantadísimo carácter, grande por sus virtudes, su destino es agigantarse en los dilatados espacios de la historia y vivir la vida imperecedera de la inmortalidad. Son almas excepcionales, privilegiados espíritus, corazones·extraordinarios, quienes traen al mundo la misión de realizarlas. Juárez era como un soplo de Dios en aquella creación social. Instrumento de la Providencia en nuestra gloriosa revolución. Los medios de resistencia eran casi nulos, pero si noble y grande era la causa, tan noble y grande era el aliento del insigne patricio predestinado a sostenerla. Raro, incomprensible destino el de ciertas existencias. El restaurador de las instituciones, el caudillo de la Reforma, el salvador de la Patria, el constante y leal amigo del pueblo, no tenía merecimientos a los ojos de los ambiciosos para terminar en paz su gloriosa carrera. Aquella fecunda existencia toda actividad, toda energía, se extinguió combatiendo, como se extingue la tonante nube lanzando sobre el valle con su último torrente su postrer purificador relflmpago. Venció y murió. Así es la verdadera grandeza. Ayer jefe de un partido, hoy símbolo de una idea, caudillo ayer de una causa, hoy alma de una nacionalidad. . (Continuará) J: ) �VIDA UNIVERSITARIA En conmemoración del Bicentenario del natalicio del "libertador las Améric~", Simón Bolivar, caudillo de la emancipación am!l'úiili, na, reproducimos a continuación el documentado artículo de nu estimable colaborador Lic. Genaro Salinas Quiroga sobre tan insiane héroe y estadista venezolano. 1.ic. Genaro Salinas Q•1iroga dd Poema de Olmedo sobre la Victoria de Ju. nin" tienen significativo imó n Bolívar valor literario e históri( 1783-1830) d gran co. · general y esta¡ista vi:neFue un hombre emizolano es, antcs que 'nanenll! y distinguido en da, d Libertador. A ~I muchos aspectos. El inmejor que a nadie, se le.! signe maestro uruguayo puede aplicar d califica- Jos~ Enrique Rodó, tivo de fundador de na- escribió sobre él esh: dociones, de padre de cuente párrafo: "Grande pud,Jos. A ~I se debe.! la en el pensamiento, granemancipación . de Vi:ne- de en la acción, grande zuda. de Perú de Colom- en la gloria, grande en el bia, d...- Bolivia que, me- inforf•mio; grande para recidamente, lleva su magnificar la parte imnombre. p•ira q11e cabe en el alma Fue poseedor de una de los grandes. )' grande sólida instrucción . ya para sobrellevar, en el que l.:yó a Rousseau y a• abandono y en la m•1erlos enciclopedistas frante, la trágica expiación ceses; viajó por Mb:ico, de la grande1a. M•1chas Cuba. F,paria y Francia. vidas h•1manas hay q•1e Fue un destacado escri- componen más perfecta tor y 0rador. Sus ensayos armonía, orden moral y •:Mi Ddirio sobrt: d estético más p•iro; pocas Chimborazo" y "Crítica ofrecen tan constante carácter de grandeza y de f•1erza; pocas s•1by•1gan con tan violento imperio las simpatías de la imaginación heroica". Cuentan que el 4 Apóstol cubano Jos~ Martí, cuando lkgó a Caracas en su misión libertaria, bien entrada la REFRACTARIOS noche, sin preguntar siquiera por algún lugar dónde alojarse o dónde tomar alimentos y sin quitarse d polvo dd camino, inquirió por la tumba de Bolívar y realizó una guardiá de una hora. Fue un callado y sincero tributo de un libertador a otro. S Simón Bolívar , ARCILLA ~ ALTA ALUMINJA SIL/CE BASICOS rn~OOllMil C · AISLANTES MORTEROS Una línea completa de CONCRETOS Materiales Refractarios F.-bm·ados PLAST/CfJS en nuestra planta en.~onterrey, N .L. ALQUITRANADOS p<WJ en üul~Wa de Métia,' REFRACTARIOS H-W FLIR,SA. AV. SAN NICOLAS ?'l91 NTE. MONTEÍlREY, N.L. MEXJco' APARTADO Nº.390-TEL. 75-e4-95-TELEX038-849 OF'H.'l"IAS V~NTAS,.\tEXICO Poniente 128 Nú¡n. f.72 Fracc. lnd. Vallejo Apartado 16-234 Teléfoa~t5-67-'4-ei omo todos los próceres de América, fue un sociólogo práctico, que combatió por d mejoramiento social de los países que emancipó. No sólo quería la Independencia de España sino, antes que todo, la elevación dd nivel de vida del pueblo humilde, cuya redención consagró infatiga b1emen te su vida ejemplar. Nadie mejor que él conoció el corazón y los sentimientos humanos. Tambi~n adquiere su obra una dimensión sociológica. En la célebre Carta de Jamaica, expre- sa convincentes razones sobre la emancipación ami:ricana. En ese trascendental documento pretendió realizar la fdiz idea de forjar una supernación hispanoamericana, que sería la más grande dd mundo, menos por su extensión y riqueza que por su libertad y gloria. He aquí uno de sus pensamientos, que demuestran su acento americanista: "para nosotros, la patria es la América". Fs famoso su "Manifiesto de Cartagena", dirigido a los ciudadanos de Nueva Granada, como uno de los grandes documentos sociales y políticos dd Libertador. Fue Bolívar un escritor de estilo ágil, emocionante, como lo demu~stran sus proclamas, ,;:n que habla más al sentimiento que a la razón y que luchó ardientemente por romper las ruinas ancestraks de gobierno, dt: las viejas fórmulas españolas. Su Decreto &1 15 de Junio de 1813, dictado en la ciudad de Trujillo y que declara guerra a muerte a los españoles, sirvió para crear un sentimiento de nacionalidad y por convertir su lucha heroica en una sagrada guerra de I ndependen- Existen estatuas ecuestres de él en el Parque Central de Nueva York, en la ciudad de Washington y en todas las Capitaks de América. En Monterrey, en la colonia Las Mitras. existe una estatua en forma de hemiciclo que contiene la siguiente frase suya. "la gloria está et ser grande } en ser í1til", Existen numerosas medallas, timbres postales y fi scales y condecora• c1ones que llevan su efigk. Dd gran escritor venaolano .J. M. Siso Martina en su "H~toria de Venauda", es este brillante párrafo: "El 17 de diciembtl de 1830, a la •ma del dil¡ se apagó •ma de las vi más nobles del sialo XIX. Conoció todas la glorias ~· todos los infort•mios. A s•1 m•1erte deja.. ba destri1ido el Imperio, Español e hijas de s11 atnio a cinco naciones. Nt le correspondió la gloria de ver forjada 1 anfictionía y t11vo la sen~ación de haber arado d el mar. S•1premo maj dero se tihtló j•mto Cristo y el Q•1ijotti Todavía s•1s s•1eños es perennemente maja en el alma de los amelicanos". Frases Célebres· de Hombres Célebres No hay nada como lo que se posee, y corre uno et riesgo de engaftarse cuando cuenta con el caudal q otro le reserva.- MOLIERE El que de intento trata de obtener la confidencia otra persona, no está seguro de poseer su confi el que estA seguro, da poco valor a la confiden · FRIEDRICH NIET7SCHE Las personas que nos otorgan su plena confi ..creen por ello tener derecho a la nuestra; error de ~ zonamientos, pues la donación no engendra ni derecho.- FRIEDRICH NIET7SCHE Sólo un loco puede creer a otro hombre.- EUGE O'NEILI En asunto de grande importancia, la confianza su venir muy lentamente.- OVIDIO Sobre la Marcha REVISION DE PROGRAMA parte, conviene dar atención a la ensei\anza ae 10s fundamentos del basquetbol, a fin de que este deporte reciba un impulso fuérte en la temporada de invierno. En el mismo mes se dará atención a los fundamentos del futbol soccer, teniendo en cuenta que en el fin del ano hay vacaciones más o menos largas en Navidad. ººººººººººº Durante el mes de enero convendría celebrar torneos interiores de cada Facultad, tanto en basquetbol como en futbol soccer, procurando darle la mayor atención posible, a fin de lograr que mayor número de estudiantes participen en el basquetbol. 15 Anuncian Ciclo de Conferencias Sobre Salud yEnfermería U n ~iclo de conferencias organizado por la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Nuevo León, intitulado "Salud y Enfermerla", se llevará a cabo los días 3 y 4 de octubre del presente ano; en el Auditorio de ese plantel uniwrsitario. Así lo indicó la Directora de esa institución, Lic. Carmen Melgoza de Cantú, quien agregó que dichas conferencias tienen como objetivo actualizar los conocimientos y concientizar sobre la importancia básica de la sálud. Destacó la funcionaria que d tema que iniciará d evento será, "Sistema de Salud en México", que estará a cargo de las Líes. Rosa Ma. Ramírez y Rosa Ma. Piña. E Por Osear F. Castillón Profr. de Educación Física Q uienes están encariados de la educación fisica en la Universidad Autónoma de Nu~vo León, debieran aprovechar los dos meses de vacaciones veraniegas, para formular el programa que la mis111a Irstitución deberá desarrollar en dicha disciplina durante los meses del afio lectivo que principiará en diciembre. De hecho, dicho ano consta de tres temporadas, como sigue: Temporada de otoño, que incluye septiembre, octubre y noviembre. Temporada de invierno: diciembre, enero y febrero. Temporada de prima-.rera: marzo, abril y mayo. Durante esas tres temporadas, de acuerdo con las normas que observan tanto en Europa como en los Estados Umdos y los países situados en la misma latitud que ellos, desarrollan un program~ que incluye, poco mis o menos, los siguientes deportes: Carreras de larga distancia, cubriendo diez mil, quince mil y veinte mil metros. Varias de esas carreras pueden efectuarse a través de senderos marcados en el campo y tas montanas. En el mes de septiembre debe de darse atención especial a la enseñanza del volibol y al desarrollo de competencias del mismo deporte dentro de cada una de las Facultades, para luego celebrar un torneo intrauniversitario o sea entre los equipos más distinguidos de cada Facultad. E n la misma época deberá de escogerse a quienes han de integrar el equipo representativo de volibol de la Universidad. Durante los meses de octubre y noviembre, conviene dar atención a la enseñanza de los fundamentos de futbol soccer y de basquetbol. En la misma temporada conviene dar impulso a la competencia intrauniversitaria de futbol americano. De hecho la temporada de otoño debe ser oficialmente observada en relación con el futbol americano o sea el denominado colegial en los Estados Unidos. En noviembre conviene organizar los encuentros de futbol americano del equipo Universidad, procurando que celebre cuando menos cuatro partidos con equipos norteamericanos de su misma fuerza.O \I '. ,:: .!l t1::ru C![ 'I LfI 11,: , Durante el mes de diciembre, en la. primera n febrero debiera celebrarse el torneo intrauniversitario de basquetbol, lo mismo que d de futbol soccer, procurando que en estos torneos compitan los equipos representativos de cada Facultad. • En el mes de marzo, debiera de iniciarse una campaña para enseñar los fundamentos dd atletismo, o sea los eventos de pista y campo, procurando esmerarse en la enseñanza de cada uno de los eventos, incluidos en los programas centroamericanos, panamericanos y olímpicos. En d mismo mes de marzo, serla conveniente impulsar, de manera especial, el softbol y si es posible, también, al beisbol. En abril y mayo convendría impulsar las actividades de excursionismo y montañismo, que en la región circundante a Nuevo León puede recibir un impulso importante, debido a la belleza panorámica de las montanas circundantes. Durante el mes de mayo debieran efectuarse diversas competencias de atletismo, tanto en cada Facultad como en competencias intrauniversitarias, o sea entre los equipos representativos de las diferentes facultades de la Universidad. En el mes de mayo, la Universidad debiera e~ lebrar un encuentro atlético abierto contribuyendo con ello a impdsar la afición por los deportes de pista y campo, que son básicos. Muy importante serla realizar, en la primer quincena de mayo, una campana intensa para enseñar a nadar a todos los estudiañtes que no lo saben y que, aunque parezca increíble, son muchos. Luego, en la segunda quincena de mayo, debiera ·efectuarse un torneo interior de cada Facultad en la rama de natación télllto para varones como para damas. Al finalizar el mes de mayo, debiera de efectuarse un encuentro atlético intrauniversitario, lo mismo que un torneo de natación, de la misma índole. Cab.e sei\alar que en los meses de primavera, es factible realizar actividades de softbol y de futbotito. oOoOoOoOoO H asta aquí se ha pensado en el grupo masivo de estudiantes a quienes se les deberá dar la oportunidad de participar en deportes como golf, equitación, tenis y ping-pong. Por supuesto, los equipos representativos de la Universidad en todos los deportes en que participen, deberán formular su programa de acción especial, aparte de las actividades regulares interiores de la Universidad. Esto se debe hacer porque no siempre la época de competencias en cada dfpóh'e fuJrh ·de 'á 1-elrMer~lfoo. •c~~dtt!con el programa o calendario interior. Ma. Teresa Mickdermick, asesora de la Oficina Panamericana de la Salud, participará con la ponencia "Atención Primaria"; a· continuación la conferencia "Recomendaciones Acordes para la Salud en América Latina", será presentada por la Lic. Maricela Manfredi, quien actualmente funge como Asesora de la Organización Panamericana de la Salud en Washington. , "Implicaciones para los Servicios de la Práctica Profesional de la Enfermería", será el tema que expondrán las Líes. Ma. Concepción Concian, Altagracia Barajas y Libertad Luna. E l dla 4 de octubre, a las 9:00 A.M., se continuará con la ponencia "Diseño de Plan de Estudios de Pre-Gndo", por la Lic. Ma. Elena Castillo. "Los estudios de Post-Grado en Enfermería", es otra de las conferencias que se presentará en este ciclo y que tendrá como ponente a la Lic. Esther Gallegos de Hernández; "Tecnologia Educativa Como Apoyo a los Enfoques de la Salud", será expues.ta por la Lic. Susana Espino de AJayo, quien es asesora de la Organización Panamericana de la Salud del Río de Janeiro, Brasil. También será presentada una exhibición de material de Salud Pública por la Lic. Angelita Cuna de Cansino. "Programa sobre el Desarrollo de Enfermeria", es la ponencia conque participará la Lic, Silvia Espinosa de Benavides. "Los Programas de Integración Doceate Asistencial", es el tema que presentará la Lic. Alejandrina Ramíret, Directora del Departamento tle Salud del Instituto Mexicano del Seguro Social. Posteriormente la Lic. Carmen Melgoza de Cantú, Directora de ese plantel, procederá a clausurar los trabajos del evento. Este ciclo de conferencias se ha programado dentro de los Festejos para conmemorar el Cincuentenario de nuestra Alma Mater. BANCO ra~OIONAL DEL NOraTE. S .A. Institución de Banca Múltiple • '.¡ j �Actividades delaUANL SEMINARIO PARA INSTRUCTORES DEL AREA CLINICA "El Auditorio de la Pri:paratoria Ti!cnica M~dica dé la Univi:rsidad Autónoma di: Nui:vo Ll!bn fui: i:s,cénario di: un s~minario di: actualización para instructores i:n d ári:a Clínica, qui: si: lll!vó a cabo los días 25 al 29 di: julio ppdo. di:sde las 10 A.M. diariamenti:. Así lo dio a conocer d Director dd plantd lngenii:ro Quimico Efr~n García Contri:ras, quii:n señaló que í!n aicho curso participarán todos los instructorl!s y mai:stros qui: ti:ngan a su cargo alumufs en d campo clínico. • Indicó d funcionario universitario que d programa pri:tende que d pi:rsonal que fungi: como profosorado én d ári:a clínica conozca cómo realizar la planeación, la supc:rvisión y la evaluación de la · práctica ~ l~lumnos. ~ A'1'd~más, ;untualizó, que s~ estudiará~ las t~ni~~; '-'<lucativas que puedan 5'!rv1rles para 1mpart1r la l!nsd'lanza en áreas i:spl!cificas de hospitalización. · La Lic. Patricia Cavazos, asi como la Lic. Espc:ranza Esco~o. fueron los rl!Sponsabll!S de llevar a cabo la exposición oral de tan importante l!Vento. Los temas a tratar fueron: Las funciones dd profosor en d área clínica, los r«ursos y probll!mas que 5'! pre~ntan en d aprendizaje, asi como tipos y condicionl!S dd mismo, m~todos de ensd'lanza, !!Valuación dd progrl!So dd alumno, instrumentos y m~todos de evaluación y, por último, las funcioni:s dd instructor y sus rdacionl!S humanas. DIPI.OMAS DE BACHIU.ERATO A GENF.RACION 1981-1983 DEI.A PREPARATORIA 14 DE GENERAi. TERAN ' ' Los años venideros pan n•1eslro pais, strin años de competencia formal por merndos elllemos, .ademfls de ••n reto en la proyección y creación y creatividad y si n•1eslros profesionales no tiene la calidad q11e tienen los de otros paises con los q11e hay q••e compelir, n•1esln participación VIDA~ un1vers1tar1a Director: RAUL HINOJOSA V ALLF.JO; Administrador: ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS PEÑA:- Publicación quincenal informativa y cultural, auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de SeJtunda Oast en la Administración de Correos de la Ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 18 de noviembre de 1982. Oficinas Generales: Zuazua 462 Nte. Teléfono 72-41-72 en Monterrey, N.L., Méllko. Los arliculos firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores. Toda correspon.dencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impresos en los talleres de Offsel de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Pte., en Monterrey, N:JJ., Mbico. •1 Profnor,s dt la Univtrsldad dt Tsukuba, Japón, u dt Post Grado dt la UANL, a fin dt analiv,r la pod. 'entrtvistaron con mltmbros dtl Conujo dt Estudios· bllldad dt un lnttrcamblo cultural, dt lnfonnad6ft1 dt invntlgacl6n, mtrt ambas lnstitucionts. no lendria stnlido. "Por eso, no basta con aspirar a str la mejor ••niversidad del pais, P'•rs leMmos la nttesidad imperiosa de str mejores o iJt••ales q•1e las •miversldades de los pai~ ind•1slrializados, la camn es larJta pero estoy ~••ro de q11e lo loararemos". Así~ i:xprl!Só d doct~r Alfr'-'<!o Piñi:yro lópc:z, Rector de la tJniversidad Autónoma de Nui:vo león, al dirigirse a los jównl!S inll!grantes de la Geni:ración 1981-1983, de la Escuda Prl!paratoria Número 14 de General Terán, N. L. ,-.!n la ceremonia de entri:ga de Diplomas de Bachillerato cdi:brado en d Auditorio de esi: plantd universitario. Acompañando al doctor Piñeyro lópc:z en d prl!Sidium se en~ontraban d M.V.Z. Rub<n Mario Alanis Elizondo, Director di: la Escuda Preparatoria 14 y d doctor Juan Antonio Cu~llar lópc:z, Titular dd Departamento di: Prensa y Difusión de la Máxima Casa de Estudios. •• En otra parti: de su discurso, el Ri:ctor di:stacó que "dentro de la \Jniversidad debemos lener alegria, enl•1siasmo, perseverancia y la plena conciencia de q•ie al final tendremos lo q•1e nos merezcamos y en •in aclo de a•1locritka, entender q••e lo q11e se haya logrado no es JUlr& vanagloria personal, sino para trascender más allá de las cosas materiales". Maestros ••• Viene de la Prijmera Péglna kahashi Mutsuo Yamada, Matsuda No'riyata y el estudiante Takeiro Misawa. En dicha reunión, que SI! llevó a cabo en d quinto piso de la Torre de R«toría, SI! dio a conocer que la Univi:rsidad de Tsukuba cuenta con un Centro de Estudios latinoamericanos, d único l!n su tipo establ«ido i:n d Asia Oriental. El objl!tivo principal de los funcionarios japoneSéS l!S d de obtl!ner información sobre la estructu11 urbanística y i:cológica de Am~rica latina, l!Special. ml!nte di: nuestro país, a trav~s di! intl!rcambios culi. rales y ch!ntíficos, con instituciones de educación superior de M~xico. Por este motivo, han visitado d Coli:gio de~ xico, la Universidad Nacional Autónoma di: M~xico, la Uniwrsidad de Guadalajara y nuestra Máxima C. sa de Estudios. la Univi:rsidad de Tsukuba, si: encuentra • tuada a 60 kilómi:tros al est<! di: la Capital Japonesa J cuenta con 50 institutos di! Cii:ncia y Tecnologla. Diversas Maestrías Ofrece la Facultad de Filosofía I y Letras de la U.A.N.L. _ a Divisió~ de Estudios Superiores de la Fa-'cultad de Filosofia y letras di: la Universidad Autónoma de Nuevo León, ofrece i:studios de postgrado a todos aqudlos alumnos egresados di: las distintas escudas de la U.A.N.L. Los inti:resados en llevar estos estudios de postgrado, pueden degir entre los siguientes programas de Maestrías: Formación y Capacitación de Rec••rsos H•1manos. El objetivo di: i:sa Mai:stría, i:s d de desarrollar acciones de formación y capacitación di! ri:cur~os humanos, con apoyo de los principios y experil!ncias di! la i:ducación de adultos en d marco de la ~ducación perman~nk. · •r • Otra de las maestrías que se impartirán es la de letras Españolas, qui: tiene como obji:tivo formar docentes en lingüística y Lill!ratura para las diwrsas fases dd proceso educativo. • Asimismo, la Maeslria de Bibliolecologia, la cual tieni: como función proporcionar una base sólida de conocimientos, que permitan al alumno entender la probli:mática biblioti:caria. Si: incluyen, tambi~n, las Maestrias de Enstña• za S•1perior y Melodologia de la Ciencia. La primera til!ne como óbjetivo formar y actualizar profi:sionistas i:n Planeación y Administración de la Ed•1cacihll S•1perior, y la si:gunda formar investigadori:s que contribuyan al Desarrollo• dd ·c onocimiento en d Campo de la Mi:todologia Científica. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1983 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 31 Número Número de la revista 1537 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1983, Época Segunda, Año 31, No 1537, Agosto 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/1983 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014286 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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