https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16345/VIDA_UNIVERSITARIA_1985._No._1579._Mayo._0002014338ocr.pdf bcd657546eb205f5cd73e6a48a2c2e82 PDF Text Text ' 1• • a _n L .mo YILIOS8 RECOIOCIIIEITO I UI IUEYOLEO. IES DISTIIIUIDO Lic. Raúl Raqtl Frias "El mérito de UD hombre depende, ante todo, de la mecUda en la cual sus pensamientos actos I senthnlentos son aplicados al desarrollo de la lellcldad de los demás hombres". Albert Einstein (Cómo veo al mundo) ' A los in_numerables reconocimientos por su brillante trayectoria humanística cultural, didáctica y cívica con que h~ sido distinguido el prestigioso jurisconsulto escritor Y maestro universitario Lic. Raúl Ra~gef Frias, que culminaran con la honrosa imposición del Doctorado Honoris Causa que le otorgara la Máxima Casa de Estudios, por el esfuerzo de toda su vida en el quehacer universitario se agrega, ahora, el reciente acuerdo de ta So~ ciedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística, de conferirle la preciada medalla al Mérito Histórico Capitán Alonso de León, que le será impuesta, en solemne ceremonia, el 17 del actual. Vida Univenitaria ha recogido en sus páginas un rico material bibliográfico de la obra de este regiomontano egregio, que ha hecho del trabajo académico y de la entrega plena a la Universidad, una pasión y una ingente tarea, desde que se integrara a la misma como profesor de Filosofía del Derecho, al regresar de ta Capital con el flamante título de Abogado bajo et brazo. A través de este valioso acervo de semblanzas, crónicas y reportajes, que en_riquecen este pe~iódico, hemos podido seguir, paso a paso, el triunfal decurso de su carrera profesional, educativa y cívica, que le llevara, inclusive, a dirigir, con gran acierto y cordura, los destinos de una Entidad tan importante como Nuevo León siendo Gobernador Constitucional del Estado'. sin modificar nunca su acendrado amor por 1~ Universidad, que se convirtiera en su preocupación fundamental siendo Rector de la misma, desde 1949 a 1955, en cuyo periodo este plantel alcanzara elevados niveles en su desarrollo académico y en las áreas del conocimiento humano y se unificaran las gestiones del Gobierno del Estado y del Patronato Universitario, que tuvieran, como óptimos resultados, la cesión, en 1951, de 100 hectáreas de terreno, otorgadas por el Gobierno Federal para la construcción de la Ciudad Universitaria, hoy por hoy, una espléndida edificación en la que se instruyer:i más de 100,000 estudiantes en las funcionales instalaciones y aulas de sus Facultades. Podríamos seguir hablando más, mucho más, de este insigne intelectual y ciudadano ejemplar, ilustre miembro de la familia regiomontana, pero el reducido espacio de un editorial no permite más que bordar un poco sobre su incansable y fructífera labor, que se premia, en esta ocasión, con otro valioso galardón por sus dotes de historiador y autor de bien documentadas obras. E 1 l Patronato Universitario, encabezado por su Presidente Don Miguel C. Barragán V., se siente orgulloso por tan merecido homenaje, por considerar al Lic. Ranget Frias un entranable amigo y valioso colaborador; recordando, asimismo, los párrafos finales de su trascendente mensaje con el que, como Rector de la Universidad, diera la bienvenida a este Periódico, fundado por otro inolvidable varón de ~ltlsimas prendas, Don Manuel L. Bar~gán, el 28 de Marzo de 1951 y q~·e textualmente, dijera: "Recibamos pues ~ "Vida , ' y esperanzas. ' Uníversitaria " con alegna Nos con,forta sabernos menos solitarios en el empeño de abrir caminos o que no se clausuren, por_lo menos, rutas juveniles. (Pasa ala Já1i11 11) En ~ uhono para que, con espirltu abierto se lanvuan a la búsqueda de la verdad en su orl1m, tkmpo, espacio ~ sentimiento, el R«!º' de la U.A.N.L. Dr. Alfrtdo Piñeyro L6per., úuu,gur6 el Prlnwr Enc~ntro Nacional sop!'_In_nova~_en Ja Educación Superior de México, que tuvo lugar en la Facultad• F1losofla y Letras. (Y~ JI) "°"'.,,.,.._ Lo Inicia la UANL desde 1976 SIGNIFICATIVOS AVANCES REGISTRA . EL PLAN DE SALUD GUADALUPE L a Universidad Autbnoma de Nuevo Leb~, inicib, en 1976, un Proyecto de Integracibn no: cente Asistencial en el primer nivel de atención, coordinándose para este propósito con la Secretarla de Salubridad y Asistencia, hoy Secretarla de Salud en el Estado de Nuevo León, el cual se denominó Programa de Salud Guadalupe, por ser el Municipio del A.rea Metropolitana en el cual se reali7.aron inicialmente las actividades. Los serios probelmas de salud detectados en esa comunidad, la carencia de servicios asistenciales adecuados, el fácil acceso para los estudiantes y maestros de la Universidad, por ser parte del área Metropolitana de Monterrey y las necesidades de limites geográficos precisos para realizar una evaluación correcta de los distintos parámetros del Programa, fueron los motivos que justificaron la selección del Municipio de Guadalupe para llevar a cabo este ambicioso proyecto. Base de posteriores evaluaciones en estos trabajos, fue un diagnóstico de salud que se realizó antes de iniciar las actividades. Las instituciones quedaron integradas en la forma siguiente: Por parte de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se incorporaron al programa alumnos de diferentes grados de las Facultades de Medicina, Enfermeáa y Odontología. Por parte de la Secretaría de Salud, el personal y los recursos fisicos instalados en Guadalupe. VIDA~ ·un1vers1tar1a • •• • • ... E l Programa de Salud Guadalupe se inici6 como curso de Post-Grado, la Residencia de Medicina Familar, la primera ofrecida en una Universidad Mexicana y la segunda del Instituto Mexicano del Seguro Social. Entre las caracterlsticas del Programa de Salud Guadalupe está el ser interinstitucional, porque parti, cipa la Universidad Aut6ooma de Nuevo León, la Secretarla de Salud en el Estado y el Sistema Para el Desarrollo Integral de la Familia, con sus programas de salud y asistencia social. Estas tres instituciones mantienen una coordinación administrativa y una integración funcional, pero cada una de ellas conserva una autonomía administrativa y económica. Otro elemento importante dentro del programa, es el trabajo en equipo multidisciplicnario, con la participación de las diferentes carreras del área de la salud de la Universidad Autónoma de Nuevo León, tales como: Enfermeria, Medicina, Odontología y Medicina Familiar, donde cada participante realiza actjvidades comunes específicas, según el área. L a metodología de trabajo de equipo de salud en atención primaria, es la Integración Docente Asistencial, entendiéndose ésta como las actividades de enseftanza y asistencia que se desarrollan, si- (Pna ala Jáliu 1~) Publicación quincenal. . . .1nformat1va y cultural auspiciada por el - -· ,d ?AT~O..-ATD UNIVE~/ITA~IO ij DE NuEvo LEON AUTORIZADA CQMO CORRESPONDENCIA DE SECIJNDA CLASE EN LA ADMINISTRACION DE CORREOS Df MONTERRE t i.L., E' 18 DE NOVIEMBRE DE 1982 �\ ' '\ VIDA UNIVERSITARIA 2 Los Símbolos Patrios PALABRAS DEL ING. GABRIEL CARDE· NAS CORONADO, PRESIDENTE DE LA SO· CIEDAD NUEVOLEONESA DE HISTORIA, GE· OGRAFIA Y ESTADISTICA, PRONUNCIADAS EN LA CEREMONIA CIVICA EFECTUADA EN EL PALACIO MUNICIPAL EN HOMENAJE A LOS "SIMBOLOS PATRIOS" EL DOMINGO 3 DE MARZO DE 1985.- S r. Lic. León A. Flores- Oficial Mayor del Gobierno del Estado, Representante del C. Gobernador Don Alfonso Martínez Domínguez. Sr. Dr. Gustavo Ouajardo, representante del C. Presidente Municipal lng. Osear Herrera Hosking. Sr. Lic. Héctor M. Gutiérrez, representante del Congreso del Estado. Respetables.núembros del presidium Seftoras y seftores Estimados consocios: La Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadistica, siente especial satisfaccibn en unirse este dia al homenaje que Autoridades Civiles y Militares y pueblo en general, rinden a nuestros Símbolos Patrios qµe, desde ayer, glorifican la ciudad después de haber pasado por diversos municipios de nuestro Estado. Sus habitantes los han recibido con carmo y admiracibn y permanecerán con nosotros para que todos los regiomontanos, niftos, jóvenes y adultos, hagamos acto de presencia en las distintas ceremonias que se realicen en su honor. Esta Sociedad, que_me horno en presidir, e~ SU: ya larga historia, ha estado siempre presente en actos cívicos, como el que hoy realizarnos, y ha rendido homenaje a personajes civiles o núlitares que, aún no siendo nativos de Nuevo Lebn, se distinguieron a través de distintos hechos, cl·"1do lustre a nuestro solar nativo y a México. Fundada el 17 de mayo, de 1942, a iniciativa del Profr. Don Timoteo L. Hernández, recientemente fallecido, quien fuera su primer Presidente, la Sociedad ha tenido en su seno a distinguidos historiadores como el Lic. Don Santiago Roe! Melo, el Gral. de Divisibn Don Francisco L. Urquizo y Don Leopoldo Naranjo, para citar sólo a algunos de los próceres que han dado brillo a esta organizacibn y a la comunidad. S us fundadores establecieron como objetfvo primordial realizar estudios e investigaciones históricas, geográficas y estadísticas, a fin de contribuir, principalmente, al cultivo y al fomento de estas disciplinas, procurando · al conocinúento de los problemas del Estado de la Nacibn Mexicana. Como materia de su incumbencia, en ai'los recientes se agregb la Antropologia Social. Para el cumplinúento de estas finalidades, la Asociacibn celebra, cuando procede, actos públicos, conferencias, sesiones de estudio, mesas redondas, concursos, congresos, seminarios, exposiciones y demás actos que ayudan a dar relevancia y difusión a sus objetivos principales. Cuenta la Asociación con Secciones y Comisiones de estudio e Investigacibn de problemas y temas de interés Estatal, Regional y Nacional. Tiene integrada, en forma parcial, una biblioteca histbrica regional y, desde el afto pasado, se ha enriquecido con más de 8,000 volúmenes donados por nuestro desaparecido consocio el Dr. Carlos Cantú y Cantú; pero 65 ANOS AL SERVICIO DEL PUBLICO " SURTIDO ,'-; 1' 4 SERVICIO ' r EXPERIENCIA J J ' Miércoles lo. de Mayo de 111 VIDA UNIVERSITARIA no pueden disponer de ellos, para consulta, los invea, , Miércolee lo. de Mayo de 1985 tigadores interesados en cuestiones históricas, por no contar con un local adecuado para la núsma, por lo que esta valiosa colección bibliográfica perman almacenada en un local que una Sociedad anúga ha facilitado provisionalmente. Como hecho destacado, cabe mencionar que er Escudo de Nuevo León fue creado por cuatro distinguidos miembros de nuestra Sociedad: Don Carlot;; Pérez Maldonado, Don José P. Saldafta, el Lic. H tor González y el Lic. Santiago Roe! Melo, y fue di• ftado por el distinguido pintor nuevolenés Don lgna,. cio Martínez Rendón. ILl·MENTACION ·y NUTRICION ,,, Y a para cumplir treinta aftos de fundada nuestra Asociacibn, en 1972, a iniciativa del Prof. Humberto Buentello Chapa. (Q.E.P.D.), se hizo gernúoar la idea de crear una presea que sirviera de reconocinúento y estímulo para los investigadores de la historia de México y, una vez aprobada, se creb la Medalla al Mérito Histórico "Capltin Alonso di León", la que, a partir de ese afto, en la fecha de Ani• versario de la Sociedad, el 17 de mayo, se ha otorgado a distinguidos historiadores nacionales y extranjeros. Nos hemos permitido hacer un poco de Historia, abusando de su paciencia, para patentizar el hecho de que un organismo de esta naturaleza y con estos nobles fines, no podia dejar pasar inadvertido el trascendente acontecinúento de la "Jornada por la Patria", que el Primer Mandatario de la Nacibn, Lic. Miguel de la Madrid Hurtado, iniciara el dia 3 del mes pasado en el Palacio Nacional, al entregar al Secretario de la Defensa Nacional, Gral. JuaJ' Altvalo Gardoqui, el Documento original de la Constitución Politica de los Estados Unidos Mexicanos, la Campana de Dolores y la bandera Nacion~, Símbolos Patrios que hoy veneramos. También aprovechamos nuestra comparecencia ante ustedes, ciudadanos, para agradecer a Don Alfonso Martínez Dominguez la oprtunidad de participar en este acontecinúento histórico, a la vez que lo felicitamos por la estupenda labor gubernamental que ha desarrollado y que se traduce, entre otras magnas obras, en la hermosa y majestuosa Gran Pla· za, que fue ayer magnífico escenario de la ceremonia ·de recepcibn de los Símbolos Patrios. T enemos ante nosotros a los tres símbolos más entraftables que el mexicano conserva en su corazón: la venerada campana de Dolores, que un dia, hace 175 aftos, repicada por el Padre'de la P.atria Don Miguel Hidalgo y Costilla, llevara a todo el mundo el mensaje de un pueblo aparentemente sojuzgado y débil. La campana de Dolores nos debe recordar d sagrado compronúso que tenemos todos y cada uno de los mexicanos de continuar defendiendo nuestra Independencia y nuestra Libertad, como lo hizo el 16 -de septiembre de 1810 aquél cura de puebfo que, sin más armas que la razón y la justicia, se enfrentara a la opresibn y la tiranía. El documento original de la Constitución Polltica de 1917, que en su articulado consagra nuestro más caros principios, nuestros inalienables j· derechos y nuestras mejores metas de justicia social; así como nuestro Lábaro Patrio, bajo cuyo estandar· 1 te México ha librado todas sus batallas de reinvindi- ' cación social, politica y econónúca. Y continiJa librándolas. Honrar a nuestros Símbolos Patrios es la ratifi. cacibn del sagrado comP,romiso de los nuevoleoncses para con ia Patria. Para luchar por ella y para engrandecela. Es un compronúso de nuestra propia dignidail de hombres, de Nuevoleoneses y de mexicanos. Muchas gracias, Símbolo de Confianza Desde 1917 ll. In¡. Gabriel Cárdenas Coronado. • ' ' Presidente de la Sociedad Nuevoleonesa de Hit toria; Geografía y Estadística. (Hipoalimentación y Malnutrición) "La batalla contra el hambre es la batalla de la humanidad, combatlrta es nuestro deber''. Onazol __,__ Dr. Victoriano Lozano Alanís 1.- 1 ALIMENTACION Y NUTRICION. Hay un proverbio chino que dice: "El principio de la sabiduría se inicia cuando a las cosas se les 'designa por su propio nombre" . Tomando en cuenta este apotegma, e incursionando en el campo de la semántica, definiré los término que intitulan este artículo para evitar confusiones en el tema que me propongo tratar. ALIMENTA C ION. Proviene del latín ale• re, que significa nutrir, -propio para la nutrición--: sustancia de origen animal o vegetal que contiene uno o varios nutrientes básicÓs que al ser introducidos al organismo sirven para nutrir y producir calorías. NUTRICIO N. Proviene del latín, nutrltio, que denota nutritivo -que sirve para nutrir--, consiste en la introducción de sustancias asinúlables, digeribles y transformables en material celular para producir energía, propiedad esencial que involucra las siguientes funciones: masticación, ingestibn, digestibn, absorción, asinúlación y excrecipn. Desde el punto de vista fisiológico nutricibn expresa la necesidad que el organismo tiene de alimentos y la urgencia de satisfacerla por las consecuencias que ello conlleva. La diferenciación de estos térnúnos es indispensable, ya que una persona puede estar muy buen alimentada pero muy mal nutrida, como es iógico suponer. Los nutrientes básicos son medidos en calorías Y son proporcionados por proteínas, carbohidratos Y lípidos; núentras los alimentos, propiamente dichos, • se miden en gramos --cada gramo de proteínas e hidratos de carbono, producen 4 calorías cada uno Y · los lípidos, 9 calorías--., CALORlA: es la unidad de calor necesaria para elevar un gramo de sustansia Y un grado de temperatura. Los carbohidratos, las _¿_,prgieínas y los lípidos son, esencialmente, te&iógenos; ·1as vitanúnas y los núnerales, fu,1ción regulado- ~ ra y el agua asegura la hidratación de los tejidos y la fluidez de los humores. Las proteínas y su degradación en aminoácidos son indispensables para el desarrollo celular, e intervienen, espi::dficamente, en la formación de las secreciones glandulares: enzimas, E n 1972 nuestro pais tenia más de 67 millones de habitantes y una tasa anual de crecinúento de 2.9, siendo la desnutrición --hipoalimentación y/o malnutrición--, el más alarmante y principal problema de nuestro pueblo; pues solamente el 1711/o de la poblacibn se alimentaba adecuadamente, el 390/o llevaba una dieta de subsistencia y, el resto, consumía dieta deficitaria, mal balanceada y contanúnada que inciden, principalmente, en aquellos individuos más desprotegidos y en los que la alimentación y, sobre todo. la nutrición es apremiante --niftos, adolescentes, ancianos y mujeres grávidas--. Evidentemente, la desnutrición es más frecuente en el medio rural que en el urbano. Y uno se pregunta a quién corresponde resolver el complejo problema de la alimentacibn: ¿A los campesinos?, ¿A los comerciantes?, ¿A los sociólogos y economistas?, ¿A los funcionarios públicos?, ¿A los encargados de comercializarlos?, ¿Al Departamento de Salud? Obviamente, este problema débe ser atacado conjuntamente por todos los sectores sociales y el poder público, con el auxilio de nutricionistas y técnicos en la materia. Es necesario ya establecer un plano programa de estategias y políticas ade· cuadas para no caer en crisis hambruna. Es ineludible, también, hacer una distincibn entre políticas de alimentación y políticas de nutrición, tomando en . cuenta la relación que guardan entre sí. Las primeras optarían por dar prioridad al sector agropecuario y pesquero, se interesarían prioritariamente por cuestiones tales como: producción, acarreo, mercadeo, comercializacibn, almacenaje, distribución, importacibn, exportación y demandas del consunúdor; las segundas, por la calidad, cantidad, elaboración e higiene de los alimentos, manipulación, educación, orientación e información a la población así como los problemas sociales y ambientales y su repercusión sobre la salud. Esta~ deben ser vinculadas entre sí, incluirlas en una misma determinación se caería en el ·riesgo de no prestar atención eficaz y suficiente a ninguna de las dos como ocurriría si quedara a criterio . . E ntre los factores más importantes de la desnutricibn y, consecuentemente, del mal estado de salud, incluimos los siguientes: pobreza, enfermedades, problemas socio-culturales, núseria, alto costo de las subsistencias, bajos salarios, mal distribucibn de la riqueza, guerras entre los paises por la adquisición de alimentos y ambiciones territoriales y, el más inhumano y reprochable de todos, la venta de armamentos. Uno de los premios Nóbel de la Paz declaró:"SI no·se Incrementa la producción de alimentos para satisfacer las necesidades de la poblaclbn mundial .. que seri duplicada la próxima centuria.. , sobrevendrá el caos político y social", pues en el orbe existen más de quinientos millones de seres con dieta muy deficiente, de subsistencia; noventa en hispano-América (núllones) y en México 19 millones con dieta deficitaria (1972). Un econonústa y político estadounidense dijo que "los excedentes alimenticios no pueden considerarse como tales mientras haya millones de seres que no saben si van a comer al día st·gulente". Los grandes productores de alimentos en el mundo, llaman a estos excedentes "reservas de seguridad", de tal suerte que los esfuerzos que hace el Consejo Mundial de Alimentos de la F A O --Organización de · las Naciones Unidas para la Agricultura y Alimentación--, se ven frustrados en su intento ante esos criterios egoístas y crinúnales. 1) Productos agropecuarios.- Los productos agropecuarios qu_e tienen poder nutriente, son de origen animal o vegetal. Los primeros son todos los tipos de carne, incluyendo peces y mariscos; los segundos, granúnias o cereales, legumbres, frutas, verduras y hortalizas. · a)Cereales o gramíneas. El nombre de cer~l proviene de Ceres, deidad romana de las cosechalty \os granos, son fuente principal de energía y entre ellos tenemos: el maíz, trigo, arroz, avena, cente:io, sorgo y caña de azúcar, algunos · ésto• ,on, a la vez, farináseas o legumbres como: la cebada, la avena v el sorgo que son utilizados en la industria ae alimr• ;<'' �4 VIDA UNIVERSITARIA ' Miércoles lo. de Mayo de 1111 ' 1 VIDA UNIVERSITARIA Miércoles lo. de Mayo de 1985 Voc aclón y Estll~ de México CORONAN REINA DE LA SIMPATIA DE F.I.M.E. 1 F Un aspecto de la coronación de Cristina I, por el Director de F.J.M.E., lng. Guadalupe Evaristo Cedillo y el Presidente de la Sociedad de Alumnos de esa escuela, Héctor Sánchez Quintanilla, que tuvo lugar en conocido centro social de la ciudad. ue una fiesta inolvidable. Allí, entre un ramillete de bellas y talentosas jbvenes estudiantes, que formaban su Corte de Honor, fue coronada como Reina de la Simpatía Cristina Lozano Abrego --Cristina I -- por el Director de la Facultad de Ingenieria Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Ing. Guadalupe Evaristo Cedillo y el Presidente de la Sociedad de Alumnos de F.I.M.E., Héctor Sánchez Quintanilla. La alegria y felicidad que embargaba a Cristina I y sus felices padres, lng. Rosendo Jaime Lozano y señora Cristina Abrego de Lozano, fue indescriptible en esos momentos en que, entre la alegría y aplausos de muchos, fue coronada Reina de la Simpatía de ese plantel universitario. Allí, a sus lados, formando un marco esplendoroso de belleza y de Juventud, le acompaf\aban Dora Luz González Flores, Nancy Dolores Cantú Torres, Adriana Beatriz Rizzo y María de la Luz Rodríguez, que participaron en la noble justa, en la que Cristina 1, por mayoría de votos, fue electa Reina de la Simpatía 85 de F.1.M.E. Con frases entrecortadas por la emoción del momento, la simpática Reina Cristina l dirigib unas palabras de agradecimiento a todos los que colaboraron a elevarla al trono de esa escuela; haciendo un llamado a la unidad y exhortándoles a seguir superándose en el aula y fuera de ella, para proyectar una :magen de estudio y trabajo, como dignos hijos de esta Alma Mater. Aurora J'Ocaso de la Cultura Maya_ Lic. y Dr. Agustín Basave Femín• dez del Valle. Dr. en Derecho y Dr. en FIiosofía D L a Reina, como su bella Corte de Honor coincidieron en que esto ha sido una experiencia maravillosa, algo que recordarán toda su vida, porque les permitib convivir con maestros, con alumnos, con toda la comunidad universitaria y fuera de ella y esas experiencias, subrayaron, han v_enido a enriquecer sus experiencias como mujeres, como universitarias y como lo que llegarán a ser un día, grandes profesionistas. A los acordes de la Marcha Triunfal de Aída, la bella soberana hizo su entrada al salón. La bella reina y su Corte de Honor son, además, unas jóvenes guapas y talentosas. Un total de 10 mil, 560 alumnos de este prestigioso plantel votaron por ellas. Después de la última eleminatoria se cerraron filas y se olvidaron pasiones y rencores y, todos unidos, volvieron de nuevo con redoblados entusiasmos a luchar por su escuela. La alegría juvenil de estos universitarios no recayó en ningún momento; La Corte de Honor, toda, estaba unida en torno a la nueva soberana y así lo expresó Dora Luz González Flores, quien dijo que esto los anima a estudiar y trabajar más para ser buenas universitarias. · Nancy Dolores Cantú Flores es una bella animadora de conocida difusora local. Su belleza, su talento, su simpatía, le han llevado a triunfar en las actividades de su vida y apenas entrega cetro y corona, pasa a concursar a las finales para elegir a la Srita. Ju.ventud del CREA. A • e ucac1 n CEMENTOS MEXICANOS, SA · MONTERRfY-TORREON-VALLES driana Beatriz Rizzo, es otra preciosidad que une a ello una clara inteligencia. Se muestra contenta con los resultados de la votación y 'dice que <:,Sto ha sido una experiencia fantástica. "Jamás supuse que viviría una experiencia así, que me permitiría conocer a mucha gente y convi~ir con ellas. Ahora, me siento realizada y lista a emprender futuras actividades que habrán de redundar en beneficio de mi carrera." Por último, entrevistamos a Héctor Sánchez Quintanilla, Presidente de la Sociedad de Alumnos dé F.I.M.E., infatigable pronotor de este evento Y que, junto con el Director, Ing. Guadalupe Evaristo Cecillo, coronaron a Cristina l. ..,, esde el año dos mil hasta el afio mel. Venían con el capitán Valdivia de trescientos cincuenta y uno antes Panamá a Santo Domingo, chocaron de Cristo hay habitantes en Yucatán, con un arrecife oculto en Jamaica y sóChiapas y Guatemala, pero su rastro se lo 20 hombres escaparon en un pepierde en la prehistoria. La civilización queño bote sin velas, sin agua y sin alimaya emerge en la historia del año 350 mentos. La mitad murieron en el bote A.C. al año 300 D.C. y surge, de modo • que navegaba a· la deriva. Cuatro suespléndido, con el desarrollo de la pervivientes -incluyendo el capitán astronomía, con la invención del calen- Valdivia- fueron sacrificados y otros dario y de la escritura. El periodo de cuatro murieron presa de enfermedaprosperidad de la cultura maya, cuandes. Sólo Jerónimo de Aguilar do se construyen grandes ciudades -diácono- y Gonzalo Guerrero -Tulum (433), Chichén Itzá (452)-, -soldado en busc:i de aventurascuando se erige un centro intelectual en sobrevivieron, fueron hechos esclavos Cc,pán, cuando se forjan registros cay pasaron a ser parte del patrimonio lendáricos en piedra y la escultura del sel'lor maya de Tulum. Sus destinos logra su mejor expresión, tiene lugar fueron totalmente diversos, aunque jadel año 300 al afio 700 de la era crismás -que yo sepa- perdieron la tiana. En la centuria siguiente - 700 a 800- la poblacibn maya asciende hasta tres millones de habitantes. Viene después una terrible sequía, que causa una gran mortandad, y en el año 890 se abandonan las ciudades en Yucatán y los mayas vuelven a ocupar los poblados costeros. Se hacen libros de papel. Los mexicas, con Quetzalcoatl, ocupan Chchén Itzá y Kukulkán (Serpiente Emplumada) es proclamado gobernante y dios en el imperio maya, logrando la unidad y consolidando la paz (987-1017). Kukulkán vuelve a México en 1O17, pero la cultura tolteca se combina con la cultura maya en la gran pirámide, en los templos y en el juego de pelota. Antes de que abandone el imperio de los mayas y prometa regresar, Kukulkán contempla complacido la fundación de Mayapán, la nueva capital que sucede a la destruida ciudad de Chichén Itzá. Adviértase que la civi- · lización maya había alcanzado ya su génesis y madurez, cuando los belicosos y tiránicos aztecas apenas iban a fundar Tenochitlán en el Lago de Texcoco, ya en las postrimería de la Edad , Media. El apogeo de la civilización azteca cioncide con la declinacibn de la civilización maya. La lucha entre los estados tribales, la destruccibn de Mayapán en 1441, el establecimiento de los iztaes en Petén (1460) marcan el ocaso de la cultura maya. E n 1511, dos náufragos españoles, Jerónimo de Aguilar y Gonzalo Guerrero, fueron econtrados por unos comerciantes mayas en la isla de Cozu- ._ amistad. Gonzalo Guerrero adoptó los vestidos, las costumbres y la rcligibn del país; se casó con una mujer maya, tuvo hijos mestizos (los primeros mes-tizos mexicanos) y se convirtió en un nacom, o jefe de la guerra. Jerónimo de Aguilar, de naturaleza dulce y pacífica, nunca pudo olvidar sus af\os de estudio para el sacerdocio, se con-· virtió en esclavo dócil, conservó el recuerdo de Espaf\a mediante la lectura de un breviario en lengua castellana y pudo mantener huellas del paso del tiempo y de las festividades cristianas. Recibió carta de Cortés, fue llevado ante él, se le dieron ropas y sirvib lealmente como intérprete en la conquista de México. Una atractiva muchacha totonaca que le fue entregada a Cortés como esclava, Malina! (doi\a Marina o la Malinche) hablaba azteca y maya. Como Jerónimo de Aguilar hablaba el maya y el español, Hernán Cortés se dirigia a Jerónimo en español, Jerónimo traducía sus palabras al maya y Marina traducia al náhuatl las palabras mayas. A través de esta cascada de traducciones se preparó la conquista de México y se transmitieron ideas, planes y sentimientos. Cuando Gonzalo de Aguilar recibió la carta de Hemán Cort~ pidió permiso para visitar a su amigo Gonzalo Guerrero, el nacom de Chetumal, le mostró el mensaje de Cort~ en el que les instaba a que se incorporaran a la expedición espaf\ola, ofreciéndoles protección. Gonzalo Guerrero le contestó a Jerónimo de Aguilar: "Hennano Agullar, estoy casado, como tú sabes, y tengo tres hl· Jos. Los hijos me consideran como un nacom, o sea, caplün de guerra". "Mlrame. Tengo ta cara ta· tuada y las orejas perforadas. ¿Que dirían mis compatriotas cuando me vieran con este aspecto? Y acle• más, mira qué hermosos hijos ten• go. Pero tú puedes Irte, y que Dios te acompañe". P ersonalmente me impresiona esta última frase. No se babia olvidado de Dios, aunque tal vez fingiese adorar los ídolos mayas. La esposa de Gonzalo, irritada por la presencia del {Pasa a la Página 12) lij �VIDA UNIVERSITARIA Miércoles lo. de Mayo de ~ ' ' l - CONFERENCIAS t VIDA UNIVERSITARIA Miércoles lo. de Mayo de 1985 INICIAN CICLO DE CONFERENCIAS EN LA FACULTAD DE ENFERMERIA. CURSOS El U UIIL · C on el tema " La Farmacodependencia" , se inició una serie de conferencias que se llevarán a cabo periódicamente en el Auditorio de la Facultad de Enfermeria de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El Lic. Fidel Villarreal, secretario de Asuntos Estudiantiles y Coordinador de estos eventos, sef\aló que este ciclo de conferencias tienen por objetivo extender los conocimientos extracurriculares de los alumnos y ampliar su visión como participantes activos en el sector salud. Las conferencias abarcan diversos ternas de la problemática social, contándose con la intervención de especialistas en el área médica y social y con rec~ nocido prestigio en la localidad. La primer conferencia versó sobre la fannacodependencia y en ella participó el Dr. Iván Mendiola, Coordinador del Programa de Salud Mental de la Secretaria de Salud en el Estado, quien dio extensas explicaciones sobre los agentes que ocasionan la dependencia y sus derivados. Habló, también, sobre el estado emocional de las personas adictas y las variadas formas en que se puede abordar la problemática del individuo y su familia. El doctor Mendiola compartió experiencias propias de su largo ejercicio profesional en una serie de Instituciones Especializadas en este tipo de problemas. Asimismo, el individuo implicado en la farmacodependencia, desde el punto de vista social, fue analizado por el Psicólogo Pedro Ceballos, quien colabora también en el programa de Salud Mental. El Licenciado Ceballos distinguió la problemática que envuelve a la familia del individuo con adicción dentro de la sociedad y la aceptación del mismo por la propia familia. Después de la exposición, se invitó a los alumnos a realizar preguntas que les ayudarán a la comprensión de los temas tratados. I CONFERENCIA SOBRE ACTUALIZACION DE LA LEGISLACION BANCARIA. l lratu l1■1rin del C11t111ri1 Colqio CnH DISTINGUIDAS DAMAS QUE HAN ESTUDIADO EN ESTE INOLVIDABLE CENTRO DOCENTE Como un homenaje a las estimables damas que estuvieran en Mcundarla y preparatoria en el glorioso Colegio Civil del, Estado de Nuevo Le6n, en época en que no era frteuente que hicieran estudios profesionales las mujms, publicamos una fotograjla tk un grupo tk ellas, algunas tk las cuales se titularan, posteriormente, como Qulmicas, Cirujano-Dentistas, Ucmciadas en Ciencias Jurldicas, etc. y otras se sirvieran tk esa preparación para seguir la carrera de Profesoras Nonnalistas y, en fin, carreras comerciales que les abrlan paso en la vida cotidiana. Aparecen en la gráfica, allá por el, año de mil novecientos veintisiete. Sentadas:- tk izquierda a derecha: Alicia Montfort Gont.álet., Clorinda Flores y Nydia Irma Fabregat. Paradas: mismo orden:--Severa Inés Treviño, Leonor Montfort Gonvi/et., Ella Riojas Riojas y Camila Garcia. BANCA CDNFIA1 S.A. INSTITUCION DE BANCA MULTIPLE L a Facultad de Contaduria Pública y Ad- ' ministración de la Universidad Autónoma de · Nuevo León, llevó a cabo una conferencia sobre el tema "Actuallzaclón de la Legislación Bancaria", a partir de las 18:00 Horas del pasado viernes 29 de Marzo, en el Auditorio Principal. Los expositores fueron destacadas autoridades en la materia, que abordaron temas de interés para el público asistente; siendo uno de ellos, el Dr. Jesús de la Fuente Rodrtguez, Director Jurldico de Materia de Bancos de la S;omisión Nacional Bancaria y de Seguros y, además, Catedrático Titular de la Materia de Derecho Bancario de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Autónoma de México. El terna que abordó el distinguido conferenciante, fue Análisis de la Ley, Reglamento del Servl, clo Público en Banca y Crédito. El Lic. Francisco Javier Torres de la Rosa, disertó sobre: Protección de los Intereses del Públi· co. (A) Secreto Bancario. El Lic. Torres de la Rosa es un abogado dictaminador de la Comisión Nacional Bancaria y de Seguros de la Deleg~ión Regional de Monterrey. Conciliación y Arbitraje fue otro terna que expuso el Lic. Hugo Javier Valencia Sarabia, Encargado de"Procedimientos y Quejas de la Comisión Nacional Bancaria y de Seguros; Delegación Monterrey. Los comentaristas de este evento fueron el Lic. Helio Ayala Villarreal, Coordinador de la maestrla .Jfl.~dm_i~~tra:ión Pública de la Facultad; f-~f c.t. •'- ·rua~'\Y'~é~'Lé'Ss~ s&1/'~a&6eht?ál'rticYla Federición ~e Si, dicatos Bancarios de la Delegación Nuevo Leór. OFRECERAN CURSO SOBRE SIMULACION DE SISTEMAS INDUSTRIALES EN F.I.M.E. D "Vida Universitaria" en Ecuador Galápagos:.Una isla fuera de serie Por Javier Velazco Ríos y Pablo Neiman Berlagowsky N.M. Free lntemational Press Galápagos un zoológico sin igual. Probablemente-, uno de los espectru:ulos más llamativos, es cuando miles de pájaros machos fragatas, hinchan sus bolsas rojas situadas sobre el pico, para atraer las hembras en periodo de celo. En la isla Bemardina, con un récord de doce grandes erupciones en -siglo y medio, las iguanas viven con notorio agrado. Botes a motor, permiten a los turistas, recorrer y admirar las otras islas. - ¿Es originaria del lugar esta fauna? -preguntamos al científico Daniels de visita en las islas. - No ·10 creo. Los animales y aves, deben haber llegado en barcos naufragados los primeros y volando, probablemente, desde países de Centro América los otros. Ade• · cuándose al lugar, deben haber evoluciona• do. Esto permitió, gracias al aislamiento que, quedasen especies únicas. Y lo mismo suce• de, como pueden abservar a simple vista, con la flora. Frente a esto, acertadamente el Goblemo del Ecuador, declaró parques naciona• les el noventa por ciento de las tierras. E l recibimiento, inesperado y aso91broso, pertenece a pájaros y animales. No huyen. Simplemente, van, hacia el turista que se detiene indeciso. Y en esta, fuera de serie, isla ec4atoriana que pertenece con el nombre de Galápagos, en calidad ya de provicia, junto a otras cincuenta y nueve islas hermanas en hermosura y sorpresas conforman el Archipiélago de Colón. Aviones, yates, buques compiten para traer y llevar turistas. Y frente a esta "cordial avalancha del exterior'', el gobierno defiende con reglamentos de conservación a la extraordinaria fauna de' las Galápagos. 950 kilómetros separan las islas de la patria. En las cinco islas habitadas, la población no llega a las cinco mil almas. Y destaca, como orgullosamente nos da a conocer un maestro de escuela que "debemos ser la única provincia del mundo que no cuenta con analfabetos". Y esto, es mucho decir. Refugio de piratas, fue descubierta hace menos de quinientos aftos por un obispo dominico español. Y en un territorio que no se entrega con facilidad, formado por erupciones volcánicas, algunas islas tienen aptitud ganadera o agrlcola. Adriana Betancourt, nos habla de su pasado. - En el continente, nos habían contado que algunas Islas, eran pr9sidlo. ¿Qué hay de verdad, Adrtana?. - Efectivamente, algunas lsals, fueron penales. Y la vida no era tranqullL Sublevaciones, Incluso una que causó Impacto en los medios de comunicación de la época, destacaban que los pnt1os raptaron un yate. Y hubo conmoción, cuando un próspero y cruel colono, fue asesinado. Y comentarlo de toda índole, cuando en la Isla Ftoreana, la t¡,rone sa Basquet se fue a vivir con sus dos aman ,; tfJ't •,-., ••,:-~I,: - , • ' i -·•Y•no es a }as. personas o hechos aconteciaos, lo que la fama ha establecido en las islas, su baluarte. Pájaros fragata, gavilanes, pájaros carpil'teros, flaming0,, focas y pingüinos son parte de 11)~ i-en1e,1ares de aves y animales que hacen de las <;, ·, - ¿Y qué hay sobre tesoros? -preguntamos a don Ambrosio Tomtalba. 1 - Muchos, de los cuales no puedo escapar, creemos que hay tesoros escondidos en al• gunas cueva de las Isla. Algunos restos de barcos piratas, se han encontrado, no tengo Idea si algulen logró algo. Y pese al fracaso, frente a rumores y mis rumores, la búsqueda se Intensifica. - ¿Qué hay de lu tortugas?. - Se las protege. En la estación científica local, centenares de huevos de tortuga recogl• dos, son culdadosamenmte depositados en Incubadoras. luego, ocho meses mis tarde, salen convertidos en pequeftas tortugas._A los tres a cinco años, se les devuelve a sus Islas de origen. · - · ¿Tienen, como dicen, larga vida?. - Alguna:;, llagan a los doscientos años. O sea, es posible que existan tortugas que co nucierorí en 1882 a üarwni cuando hacía sus revolucionarias invesiígaciom.ts en el lugar. entro del Programa de Cursos de Extensibn que el Departamento de Educación Continua (D.E.C.) de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la Universidad Autónoma de Nuevo León ofrece regularmente a la comunidad en general, el próximo 8 de Julio se iniciará el curso titulado "SI· mulaclón de Slstémaa Industriales", que será expuesto por el lng. Victoriano Alatorre Gonzálcz. El evento programado tendrá una duración de 21 horas y se llevará a cabo en la salas del departamento, ubicadas en el tercer piso de F.l.M.E.. El lng. Leopoldo J. Delgado Garza, Jefe del D.E.C., dijo que con el curso se busca integrar los conocimientos del participante para que desarrolle su habilidad en la identificación de problemas y su solución con técnicas de simulación. Asimismo, el lng. Delgado Garza especificó que el curso estará dirigido a todas aquellas personas que necesiten o deseen relacionarse con la modelización y simulación de sistemas estocásticos. Entre los requisitos que se requieren para una mejor comprensión de lo expuesto, están que la persona tenga conocimientos básicos de estadística y d~ minio del lenguaje de programación BASIC, FORTRAN O PASCAL. Por otra parte, Delgado Garza afirmó que con una serie de cursos, el mencionado anteriormente es el número 21 de una 3Crie de 24, el D.E.C. busca cubrir las necesidades de actualización y complementación de los ·profesionales de nuestra comunidad, objetivo por el cual fue creado. "Estos programas,explicó el ingeniero, se ofrecen a la comunidad en general como un servicio de extenslonismo y, como tal, procuramos que nuestras cuotas sean lo menos gravosas po, slble, con lo cual buscamos asegurar la contl• nuidad y el fomento del conocimiento". Para obtener mayores informes, todas las personas interesadas pueden dirigirse al D.E.C., ubicado en el tercer piso de F.l.M.E., o bien comunicarse a los teléfonos 76-47-17 y 76-93-82. ANUNCIAN CURSO SOBRE CONCRETO PRE· FORZADO EN LA FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL C on la participación de destacadas autoridades en la materia, la Facultad de lngenieria Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León, llevara J cabo el curso sobre Concreto Pre-Forzado, que habrá de ser impartido del 17 al 28 del próximo mes de Junio. . Al anunciar lo anterior, el Jefe de la División de Estudios de Post-Grado, lng. Alwtacio Vizquez, dijo que el curso va dirigido a los Ingenieros Civiles con capacidad en estructuras y que el objetivo del mismo es actualizar los conocimientos en el tema del Concreto Pre-Forzado. Uno de los expositores del curso será el Dr. Ami.n Ghali, de la Universidad de Calgary, Canadi y cuya reconocida capacidad en la materia garantiza la eficiencia del curso. El Dr. Guillermo Villarreal Garza y el lng. Osear Gonzálcz Garza, Catedráticos de la Facultad de Ingenieria Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León, serán también los que participarán e tan destacado evento cientifico, que reunirá a muchas personalidades especialistas en la materia. En fecha próxima se dará a conocer el programa de este evento, manifestó el Ing. Anastacio Vázquez, sei'lalando que los interesados e. ¡>a1tk..>ar en el 1nis-mo, pueden acudir en horas hábiles en h,1sca de .nayores informes a las oficinas del citado plante, universi:ario. �VIDA UNIVERSITARIA VIDA UNIVEISITARIA Nuevoleoneses Distinguidos ( Dr. Bernardo Sepúlveda Gutiérrez Lic. Genaro Salinas Qulroga IJ 0_, ·5 E.,. ol .... w 0 0 1 ► ~ u e 'O e 1 UI 111 e 0 ¡;J 1 ~_, 111 :::1 0 e J j .2 a, fo UI UI o 0 e z o o a u u ~111 UI ! l,al!j --a .K i .. > u, o- ..¿i I! a &1 UI ~ l! w a: a. Osw .. a. w e u, zw l o.J 1.i 1/1 lll 'Z <3_a i o ... ; 111 ~ ~,! l % <l t l1_ '':t -:'g 1111 - .J ~ 111 N C on verdadera tristeza nos enteramos por la prensa local y nacional, que el domingo 17 de Marzo de 1985, a las cuatro y media de la madrugada, entregó su alma al Creador, un insigne nuevoleonés y un gran mexicano, el Dr. Bemardo Sepúlveda Gutiérrez. Fue nuestro compañero de aulas en el Benemérito y Centenario Colegio Civil, formando parte integrante de nuestra Generación de Alumnos 1923 -1928, donde realizó con éxito sus estudios secundarios y preparatorios. Vio la luz en esta ciudad de Monterrey, el lo. de Noviembre de 1912, por lo que al dejar de existir contaba con 72 años, 4 meses y 17 días. Fue la suya, una vida fecunda, pletórica de afanes y triunfos. Al sucumbir ocupaba el importante cargo de Secretario del Consejo dé Salubridad General de la Presidencia de la República. También desempañaba el puesto de Coordinador del Centro de Estudios sobre Amibiasis y Presidente Honorario de la Organización Mundial de Gastroentrología, que fue su especialidad donde llegó a distinguirse a nivel nacional e intemacional. En 1929 ingresó a la Escuela Nacional de Medicina de la Universidad Nacional de México, ocupando todos los años primeros lugares, de los cuales nos sentíamos orgullosos sus condiscípulos que entonces, estudiábamos en diversas Facultades de dicha universidad. Obtuvo su título de Médico Cirujano, con mención Honorifica, el 20 de noviembre de 1935, a la temprana edad de 23 años. C los. Aflnnó que quienes trabajaron con él en el entonces hospital de Enfermedides de la Nutricibn, hoy Instituto Nacional de la Nutri· cibn, Salvador Zublrán, nunca olvidarán el rigor y la disciplina con que el maestro estudiaba cada caso, ni lo mucho que se aprendían a su lado. on los ai'los llegó a adquirir un gran prestigio profesional, habiendo sido miembro de el Colegio Nacional, Presidente de la Academia Nacional de Medicina, profesor emérito y maestro de muchas generaciones de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, así como miembro de la Junta ~e Gobierno de dicha casa de estudios. Sus restos decansan en el Panteón Francés de San Joaquín, en la capital de la República, habien-· do asistido a sus funerales altas personalidades tales como Secretarios de Estado, Embajadores y altos funcionarios públicos. La oración fúnebre fue pronunciada por el Dr. Guillermo Soberón, Secretario de Salud Pública, que habló en nombre de la Universidad Nacional Autónoma de México, el Colegio Nacional, la Academia Nacional de Medicina y el Instituto Mexicano del Seguro Social. Es muy interesante dicha pieza oratoria, que apareció publicada en los Diarios de la Capital del martes 19 de marzo de 1985 y de la cual ei_tresacamos los siguientes conceptos: "Debe destacarse la incanssable labor del maestro don Bemardo Sepúveda, quien murió Intempestivamente cuando· de su fecunda obra se éSpel'llba todavía.-mucho, t,1• blendo pasado a mejor vida en Cuautla More- S u inteligencia, liderazgo, capacidad de organización y obstinación para alcanzar niveles de excelencia en todo lo que acometía le llevaron a principios de los años sesenta, a imprimir una alta calidad en los servicios que se impartían en el Instituto Mexicano el Seguro Social. A partir del inicio del Centro Médico Nacional, que le tocó hacer caminar, su mano conductora se hizo sentir en todo el ámbito institucional. Agregó que en los últimos quince años el Dr. Sepúlveda Gutiérrez desarrolló una intensa actividad coordinadora, para engarzar muy diversos trabajos de investigación encaminados a esclarecer la arnibiasis invasora, que constituye un grave problema de salud en el país y que los traoajos realizados por el Centrro de Estudios de la Amibiasis, que él creó, han sido amplimente reconocidos en México y aliente nuestras fronteras. Su entrega sin regatos a los fines institucionales, contribuyó grandemente a dar lustre y renombre a la UNAM, el Colegio Nacional, la Academia Nacional de Medicina, el IMSS y la Secretaría de Salud a las qúe sirvió sin medida y que, a través de su palabra, en el momento de su partida, le rindieron postrer homenaje. El Dr. Soberón hizo resaltar su intevención en el apoyo a la política presidencial para el fomento y reguralización de la Industria • Químico-Farmaceútica y su decidida participación en el arranque del Sistema Nacional de investigadores y agregó que en lo personal mucho me beneficie de las ensei'lanzas del maestro Sepúlveda y de gran provecho han sido sus sabios consejos; así lo atestigua el hecho de que, en mi trayectoria profesional de más de treinta y cinco años, hubo buenos trechos en los que caminamos juntos. P eso, concluyó el Dr. Soberón, los que tuvimos la suerte de compartir su empei'lo, podemos dar fe de lo mucho que México pierde con la muerte de uno de sus mejores hijos; pero podemos, también, dar testimonio de lo mucho que don Bernardo Sepúlveda sembró para el bienestar de sus semejantes. Vivió una existencia fructífera, en la que sus desvelos fueron correspondidos por los triunfos y abrió una cauda de senderos que podrán recorrer los que bajo su tutela se han podido adiestrar. Su obra no se mutila". · Por nuestra cuenta expresamos ¡Descanse en Paz el eminente médico regiomontano Dr. Berbardo Sepúlveda Gutiérrez, nuestro querido amigo y compañero del Colegio _C'ivil que, con sus méritos indiscutjbles,. ~~ dittforia y lustre a ~u patria chica y a su patria grande! <>f Actividade en la U EL CENTRO DE CO"1PUTO DE LA UANL OFRE· CEINTERESANTES CURSOS E l Centro de Cómputo, de la Facultad de Economía, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, está ofreciendo unos Cursos intitulados ''BASIC PARA ADMINISTRADORES" y "SPSS EN PANTALLA". Los eventos en cuestión se desarrollaron a partir del sábado veinte de Abril, teniendo una duración de ocho sesiones, de tres horas cada una, siendo, de nueve a doce horas, los sábados, --únicamente. BASlC (Beglnners allpurpoae symbolic lns• tructions code), constituye un lenguaje para programación de computadoras, que fue desarrollado en los Estados Unidos de América, en Dartmounth College, con el fin de permitir a los estudiantes un fácil acceso a la computadora, en ocasiones en que necesitaban resolver sus problemas matemáticos. BASIC ha sido posteriormente estandarizado y adoptado por la mayoría de los fabricantes de computadoras y, además, es un lenguaje, casi obligado, en mini y microcomputadoras. Por ser un lenguaje creado para interactuar con por el operador de una terminal de video (o por teletipo), se presenta accesible y flexible, como pocos de sus antecesores, como FORTRAN y COBOL. E l Curso SPSS surgió al analizar los siguientes antecedentes: Las computadoras modemas han incrementado, dramáticamente, la facilidad con la cual las personas pueden analizar los datos. Hoy, la mayoría de las universidades, Grandes Empresas y Oficinas de Gobierno, cuentan con equipo computacional, como resultado de la información que puede ser estudiada, más profunda y rápidamente. La manera de obtener acceso al beneficio que brindan las computoras, es conociéndo uno de los lenguajes más ampliamente usados para el análisis estadístico SPSS (Statistical package for the so• cial sciences). En los últimos trece años "SPSS", se ha convertido en el paquete de "SOFTWARE", más popular, en el mundo entero. La sede de estos eventos es la Facultad de Economía, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Loma Redonda Poniente No. 1515, Colonia Loma Larga, de esta ciudad de Monterrey, Capital del Estado de Nuevo León. Como catedráticos invitados son los ingenieros Dora Maria Vega Facio, Femando Román Contreras, Amado Noriega Esmeralda y el sei'lor Javier Me- dina. L as inscripciones e información • adicional al respecto, se pueden realizar en las oficinas de la Facultad de Economía, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, calle Loma Redonda Poniente No. 1515, Colonia Loma Larga, siendo los números de los teléfonos los siguientes.- 43-89-88 y 43-89-89. El cupo, será de veinte personas, siendo la cuota para estudiantes, de dieciséis mil pesos y para maestros, de veime mil pesos. La más importante parte de la edu• cación de un hombre es la que se da a sí mismo. Gobbón La verdadera educación es la mejor defensa de las naclone: & ...,.ke. �, . VIDA UNIVERS 1TARIA -...rr,les lo. de Mayo de 1985 1 . VIDA UNIVERSITARIA .10 Miércoles lo. de Mayo de, ·Su nombre se pronuncia con respeto, casi con veneración. Dentro del universo musical, ocupa un primerlsimo lugar, si no es que el primero. Cuando nos iniciamos en la apreciación musical, no es posible llegar a él, es necesario escuchar muchisimas horas a otros que de él, aprendieron. Su universo musical es inconmensurable, fas,. cinante y una vez que nos es permitido entrar, nos aprisiona, subyuga, absorbe. Precisamente, a principios de abril, se celebra en el mundo entero el tricentenario de su natalicio. Qué podria decir de este músico prodigioso, de este maravilloso alquimista de la armorúa, maestro de tantos otros, también extraordinarios: &ethoven, Hyden, Schumman, Brahams, sólo por . citar algunos que, sin sus bases, su técnica, sus lecciones, no hubieran logrado caminar por el sendero musical. Bach, sólo cuatro letras, pequefto su nombre, gigante su esp\ritu. Beethoven, Chopin y Tchaikowski fueron el puente para llegar a Bach, momento inolvidable, una puerta que se abría hacia un horizonte fascinante, luminoso, ilimitado. En fin, un camino hermoso por el cual sigo y espero transitar por mchos af\os. Con Bach empezó en mi la verdadera introducción en la apreciación musical; tener un concepto real, contundente de la música, mi madurez en este don de Dios que, en su infinita misericordia, quiso concederme. BACH: 300 AÑOS S Alfonso Gondlez García in este don podemos consideramos sordos en parte importante, desafortunados. Cuando siento pesar, cansancio, nostalgia, . indiferencia por las cosas, gentes, circunstancias, recurro a Bach, fiel compaf\ero que, a diferencia de otros, jamás reclama conductas, traiciona o nos ~bandona. Siempre disponible, a consolarme, servtrme, llenar mis carencias, mis miserias. El mundo civilizado celebra su natalicio, 300 af\os, yo en cambio, lo hago a diario escuchando su maravillosa música, que se ha convertido en alimento para no sucumbir en esta época llena de miserias, pequef\eces, vulgaridad, mediocridades. MOVIMIENTO DE PROMOCION RURAL, A.CJ.. • Actividades en la UANL I CONFERENCIA SOBRE "PERSPECTIVAS DILEMAS ACTUALES DE LA PSICOLOGIA SOCIAL". ' ' L• Constitución de la Psicología Soclal como una ciencia, la construcción 11orias dentro de ella, así como los proble• de Identidad, drogadicción y de socializa 10n algunos de los dilemas que en la ac· ldld afronta ésta; y para su solución, el psi· o social es el único que daña la respuesta contexto". Así lo dio a conocer el Lic. José María Infante su conferencia titulada "Perspectivas y DII& 1 Actuales de la Psicología Social", ofrecida MENSAJE DEL LIC. FERNANDO GONZA los alumnos de ta Facultad de Psicología de la UniQUIROGA, SRIO. GRAL. DE GOBIERNO, idad Autónoma de Nuevo León. REPRESENTAR AL GOBERNADOR EN En la charla, celebrada en la sala de audiovisual ASAMBLEA ANUAL DEL PATRONATO U la citada facultad, el Lic. Infante seftaló que estos VERSITARIO DE NUEVO LEON. oblemas están presentes dentro de la psicología so. desde que el hombre existe sobre la Tierra y que, la actualidad, el profesionista en esta área no tiene "Seftor Presidente del Patronato Universi solución determinada, sólo una aproximación de Nuevo León inteligente y más elaborada a esa posible soluSei\ores Consejeros Distinguidos miembros del presidium e In .. WASHINGTON PTE. 902 1 MONTERREY,N.L. MEX. cledad majar y más humana, pero con la con• ciencia clara de que eso no existirá", expresó. Para terminar, añadió que, en la práctica, la actividad del psicólogo social consiste, por un lado en la investigación en centros académicos, transmitiendo todos sus conocimientos al cuerpo social _ C la Universidad. Alzar el temple de su exis- on el objetivo de que los estudiantes universitarios practiquen y se fogu~en, a la vez que se fomenta el semillero tenistico, la Dirección General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, organiza el Torneo lntrauniversitario de Tenis para Novatos, en la rama Varonil y Femenil. El torneo se inició el sábado 20 de Abril y las inscripciones fueron ese mismo día a las 9:00 horas, en las canchas junto a la Alberca Universitaria, informó el coordinador del evento, Lic. Daniel Pérez. Dijo que las eliminatorias se jugarán en la modalidad de Singles y si la cantidad de Participantes es mucha, la lera y 2da rondas serán a sólo un Set de :• - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ Ante la imposibilidad de hacerlo personal como era su deseo, el Gobernador Alfonso Mart Domínguez me ha pedido que les haga llegar a des un cordial saludo. También me ha pedido que les reitere el n,i,;u-..· cimiento que en lo personal y a nombre del puebl del Gobierno del Estado se merecen y con sran fuerzo se han ganado. Sin embargo, yo quisiera considerar al REFRACTARIOS reflexiones que me he hecho durante la lectura de importante Informe: Creo que en este momento, en que el mundo 'tero y muy particularmente nuestro país, parece peí'iado en seftalar todas aquellas acciones nega que nos acontecen; ahora que es más noticia la TA ALUMINIA I . entre dos países que la paz entre el resto del m ahora en que parecen empeí'iados en cerrar los les para comprender a los jóvenes, y todos lo fui en alguna ocasión; ahora que sobresalen todas las ciones negativas de los distintos niveles de soci instituciones, organismos, sector público, en creo que en estos momentos es mucho más rel la actividad que ustedes desarrollan, que merece mucho más reconocida, pues la actividad QUI buena fe aportan con su experiencia, con su · ,MORTEROS Una línea completa de con sus recursos, y en donde no exigen ni piden guna gloria, d~be de resaltarse especialmente. CONCRETOS Materiales Refractarios FahrktdO!' Yo creo·que en nada debe preocuparnos qui hayan logrado las metas económicas que l)UClillf PLASTICOS · en nuestra planta en Monterrt~. ,.L. haber deseado aportar a la Univesridad. Yo ahora el Patronato Universitario de Nuevo 1Á aporta lo que más requiere nuestra sociedad: LaiALQUITRANAOOS se, el cimiento moral que necesitamos para poder' 11.... • __ J J solver verdaderamente todos los problemas. W utOUA IUQ e{l.C(). Yo los felicito. Me siento muy emocionadOJ estar en un evento de tal trascendencia, de cscUC1! de ver cQ.mo se esfuerzan hombres de buena fe.tr----- AV: SAN NICOLAS 2291 NTE. MO'\Tl:RRt,:\. lograr algo en bien de lo que más prometed N.L, MEXICO de México, que es la juventud. APARTADO 'Nº . 390-TEI.. 75-04- 95 - Tt,~~ L"os felicito sinceramente y les deseo que LEX 038-849 tabajande éorl.~ste empei\o, con la seguridad de r, .:ib t .i.tr.,..y.w. r.! m· •.:-Í'~mOFWtNAISi~íiJ~TAS t~'.'i Ml1.I~') estós eventos habrán de imponerse a cual ''""'r" ' 1 · 1 " " " -p"0 n~entel!8 Nütn: 612 , . ~tpartado 1:.2,;. • otros, así sean magnificados de cualquier forJIII. Que bueno que el P.itrimonio Universi · - - - - -........ Fracc. lnd. Vallejo TtlHono ~- ~7 ~~--11'> rn~oo . · ·aeo, " 1 gue siendo la mejor aportacil-n moral con que la Universidad de Nuevo León. t · EDITORIAL ••• f• ~• la Píci•• 1 ,, PROGRAMAN TORNEO DE TENIS INTRAUNI· VERSITARIO PARA NOVATOS. dos: J>(l/l() TRABAJO n _ ;ri V-RRODU~CION,, .,~.-1 ,~.. UNICA SOLUCION! " Esto es lo que hace la tarea de la psicología social que, en cierta fonna, es algo pesimista, buscando siempre la Idea de una so siete juegos o sino a dos de tres Sets. Además, el Lic, Pérez manifestó que a los cuatro primeros lugares se les premiará con un diploma, asimismo al equipo ganador con ur, r ro feo. Explicó que la puntuación es valedera para la Copa Universidad, Trofeo que se da a los equipos de las Facultades y Preparatorias que hayan acumulado más puntos en todos los Deportes lntrauniversitarios y que son acerca de 14 por semestre. Por otraparte, inivtó al Torneo J\bierto de Tenis de Mesa que se celebrará en la facul~d de Matemáticas (3er piso), el mismo 20 de Abril a las 9:00 horas, organziado también por la Dirección General de Deportes a cargo del lng. Cayetano Garza. Informó que se piden los mismos requisitos del Torneo Intrauniversitario de Tenis y es con el mismo sistema de eliminación sencilla, concluyó. ae M' • f J Esta publicación puede hacer mucho bien a tencia cotidiana en aula.s, laboratorios, campos deportivos. Dar el santo y seña entre estudiantes, para hacerse fuertes en defensa de la Casa común. Allegar simpatías del exterior y, con ellas, recursos morales y económicos, enlazar voluntades, conocimientos, corazones para que una Universidad, la de Nuevo León, se ofrezca al testimonio de la historia como ejemplo de lo que pueden, deben y están, por tanto, obligados a hacer los hombres bajo el signo de la sabiduría. ¡BIENVENIDA "VIDA UNIVERSITARIA"!. iPARA OPTIMIZAR EN FORMA RÁP.IDA Y EFICIENTE EL FUNCIONAMIENTO DE SU ORGANIZACIÓN! EQUIPO PERIFÉRICO COMPATIBLE CON SU COMPUTADORA - v J IMPRESORAS ARGOS. JUNIOR- Impresora profesional y multifuncional , 165 CPS lmpt'esora compacta de bajo costp, 80 columnas, 125 CPS. arrastre de papel por fricción o por alimentación de pasadores ATI STROBE- Graf,cadora compacta de ocho colores y alta resolución UNIDAD DE • DISCO- Unidad de media altura para discos de 5 1/4' , con capacidad desde .36 hasta 1.2 megabytes EL BUFFER Unidad de buffer para impresora con memoria de 64 K VENTA DE EQUIPO, ASESORiA Y SERVICIO YKJ1,1~L~!!!!.~~~J9?.;.~-~. '---•-------------~----•--_, �VIDA UNIVERSITARIA 12 :Aurora y... --------- - --· ·-- (Vlen~ de la Péglna 5) esclavo espaftol, le dijo -o le pudo decir- a su marido en lengua maya: "-¿Qué derecho tiene este esclavo de presentarse ante U, mi marido, y de hablarte?" - Y volviéndose hacia el esclavo le dijo "¡Vete! Y no vuelv11 • molestamos m61 con eus tus extraftu palabras". Jerónimo se volvió con su gente y Gonzalo preparó una emboscada a los espaft~ les, enviindoles un mensaje. Pocos meses . antes ,. babia . obtenido una significauva Víctona al tender trampas a los caballos castellanos y al lograr la retirada de los soldados espafloles. Pero ahora babia llegado la hora de este espaftol indigenisado. Uno de los soldados espaftoles le identificó entre el grupo de guerreros indios, le disparó certeramente y le arranco del tronco la cabeza. Primer espaftol que se fundió de tal manera con el mundo autóctono que ya no quiso jamás abandonarlo. Jerónimo de Aguilar y Gonzalo Guerrero hicieron lo que creían justo. Jerónimo creía en verdad que su misión consistía en servir de intérprete y ayudar a que el sistema occidental hispánico y la religión católica fuera llevado a los mayas. Gonzalo se babia unido a una mujer maya, había procreado hijos, babia abrazado las costumbres mayas y se había ganado la con.fianza y la admira, ción de ese pueblo. ·y a los mayas fue fiel hasta el 6ltimo momento de su vida terrenal. Los mayas lucharon contra enormes dificultades naturales para poder vivir y para poder fundar y sostener sus ciudades. Clima caliente y húmedo, ausencia de ríos y de montaftas, aislamiento y guerras con tribus invasoras, lluvias excesivas y trastornos climáticos, fiebres y epidemias. Todos es-: tos obstáculos no impidieron que floreciera la cultura prehispánica más insigne de América, durante dos siglos de una gran prosperidad y de un verdadero auge del exiquisito arte maya. La ·alianza de l~ mayas de Mayapán con los ltzáes de Chichén ltzá y los tutul-ziúes de Uxmal propicia la paz y la grandeza del imperio maya; la rivalidad final lleva a la decadencia. Es una lección de historia que también se dio en Grecia. Conocemos los nombres de algunos de sus dioses, la influencia de aquellos sacerdotes que detentaban el poder y la cultura, los sacrificios humanos y la religión politeista. La calidad espiritual de la cultura maya-quiché se pone de relieve en el Popol Vuh, libro cosmogónico y teogónico, narración de las hazanas de Hunahpú e lxbalanque, héroes míticos que emergen con su gracia intacta del fondo de leyendas impregnadas de belleza y de sabiduría. La creación de la tierra fue formada por el Corazón del Cielo. Cuando el cielo estaba en suspenso y la tierra se hallaba sumergida dentro del agua, hablaron entre sí Tepeu y Gucumatz, y en la oscuridad de la noche juntaron sus palabras y su pensamiento: "-¡Hágase así! ¡Que se llene el vacío! ¡Que esta agua se retire y desocupe (el espacio), que surja la tierra y que se afirme! Así dijeron ¡Que aclare, que amanezca en el cielo y en la tierra! No habrá glorta ni grandeza en nuestra creación y formación hasta que exista la criatura humana, el hombre forma• do. Así dijeron". (Popol Vuh", Primera Parte, Capítulo I, Pág. 24, Fondo de Cultura Económica, México, 1981). He aquí manifestada, con singular fuerza, la primada del hombre en el Úniverso visible de los mayas. Los nvdicos que, por sus trabajos cinúlftcos pre#ntaaos en et a/lo de 1984, sobresalieron en las diferentes disdplinas, recibieron un pergamino ... :1 1' .,.... ~ 13.. o ;,e ~ .,, .; .,,• "',:; w "' ~~ Att°~tt, to\\ e\ e,o\\\\ia, ---.. \, to\\:, \\ti~. :-Atsta• (j amibiano, especialmente el de los aspecto Morfológicos y Bioquímicos. La entamobea histolítica, nombre científico de la amiba, es el parásito que más daño causa a los habitantes de México. La forma de infección del parásito es la del quiste, por lo tanto es una fase clave de su ciclo de vida, a través del cual podría ser controlada la enfermadad producida por el parásito. Las investigaciones corren a cargo de especialis·tas en la materia como lo es el Biólogo Mario M. Vallarta, Biol. Jorge Verduzco y, muy pronto, se incorporará su colega Diana Reséndiz. Señalaron, como segundo objetivo a seguir, conocer más sobre el quiste y así poder formular, ampliamente, los sistemas adecuados para establecer una estraegia especial, y llevarla a cabo en el medio ambiente en que se desenvuelve la entamobea histolítica. El Biólogo Mario Morales V. explicó que. además de la U.A.N.L.. la U.N.A.M. y el Politécnico . Nacional, también están realizando estos estudios sobre el Enquistamietno y Desenquistamiento de la Amibiásis. ' El grupo de investigadores de la Facultad de Biología de la U.A.N.L. agregaron, a esta información, que estos estudios se realizan sin límite de horarios e independientemente de los ciclos escolares. 10 , como reconocimiento a su labor rtaliuida, en ceremonia que tuvo lu1ar en el Aula 18 de la Facultad de Medicina de la U.A.N.L. y que presidieron las autoridades universitarias. ráficas e la UANL E La Escuela Preparatoria No. 22 de fa U.A.N.L., está ofreciendo un servicio de Asesorías Académicas a todos sus estudiantes (Regulares, Irregulares, Repetidores y Suspendidos), con el fin de regulariz,ar la situación acadlmica de algunos y apoyar la retroalimentación del aprendizaje. Actividades en la UANL DAN SERVICIO DE ASESORIAS ACADEMICAS A ESTUDIANTES DE LA PREPARATORIA No. 22. U •• • osa me ,a m:ano pres con la .N.L., Dr. Alfredo Piñeyro _López, la Pasante a los egresados perteneci de la Facultad de Ai uitecturo. n del Rec e entrega Generaci 13 / Miércoles lo. de Mayo de - La Bióloga Ma. cfel Consuelo González, Coordinadora de la l!;Xposición Botánica de la Facultad de Biologia, muestra al Dr. keyes Tamez, SubDirector Académico del plantel, algunas plantas que se exponen en el Museo de Historia Natural de la U.A.N.L. ., VIDA UNIVERSITARIA Miércoles lo. de Mayo de 1985 n servicio de apoyo académico a todos sus estudiantes (regulares, irregulares, repetidores y suspendidos), es el que está ofrecendo la Escuela Preparatoria No, 22 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del programa de asesorías cQntinuas, iniciado en el mes de Febrero del presente año. Al informar lo anterior, el Lic. y C.P Luis Gerardo García Ruiz, Director de ese plantel universitario, agregó que el servicio de asesorías se ofrece por medio del Departamento de Pedagogía, a quien corresponde la programación semestral de estas actividades. Expresó que estas asesorías son impartidas por los maestros de la institución, en un horario que va de las 7:00 a las 19:40 horas, de lunes a viernes, en el que se trata de cubrir la demanda de este servicio por parte de los alumnos. , Indicó García Ruiz que la disponibilidad por parte del personal docente, permite una diversidad de horarios que facilita al estudiante seleccionar el que mejor se adapte a sus necesidades académicas y personales. Manifestó el funcionario universitario que es considerable el número de alumnos que acuden regularmente a solicitar el servicio de asesorías, por lo que la dirección a su cargo mantiene un especial interés en la eficiente funcionalidad del mencionado servicio, con el fin de retroalimentar el aprendizaje de los estudiantes. REALIZAN ESTUDIO SOBRE LAS AMIBAS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS BILOGICAS. E l Departamento de Biología y Parasitol~ gía de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, está realizando estudios sobre el Enquistamiento y Desenquistamiento de las amibas. El. Biólogo Mario Morales Vallarta señaló que los estudios de investigación de las diferentes etapas de este parásito, se empezaron desde hace más de año y medio. · Uno de los principales objetivos de esta investigación es conocer, más ampliamanete, el desenvolvimiento de la amiba en sus múltiples etapas de inmunidad. El laboratorio de Biología y Parasitología de la citada dependencia, fue donde se inició el programa sobre el conocimiento de la Bilogía del enquistamien- stos estudios intensos son tan importantea en las comunidades universitarias, que los alumnos que terminaron su carrera en la Facultad de Biología, hacen su Tesis encaminada a las investigaciones actuales sobre el mtdio ambiente en que se desenvuelve la amiba. Y, por otro lado, hay alumnos que, también, realizan su maestria en el laboratorio de Biología y Parasitología. Por lo qµe se refiere a los maestros, éstos nunca dejan de practicar los conocimientos más actuales de la entamobea histolítlca, ya que el parásito es el enemigo número uno en algunos alimentos; por lo tanto, ellos ven la importancia sobre el proceso de las perspectivas de los estudios antes citados. DIFUNDEN CARRERAS DE LA FACULTAD DE ARTES VISUALES. L os principales programas y planes de estudio que son impartidos dentro de la licenciatura y el nivel técnico de la carrera de Artes Visuales, es lo que comprende el Programa de Difusión de esta carrera que está llevando a cabo la Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo Le: on. El programa de difusión, señaló la Lic. Hilda Guitérrez Rios, Auxiliar de la Secretaría Académica, está dirigido a los alumnos de las escuelas secundarias y preparatorias estatales y particularell, el cual es realizado por la dependencia universitaria anualmente. Gutiérrez Rios agregó que dicho programa tiene como objetivo dar a conocer a los estudiantes, tanto de preparatoria como de secundaria, los planes de estudio de la carrera de artes visuales, así como, también proporcionarle la debida información acerca del campo de acción del egresado. uEI programa está formado de dos etapas, dijo, en la primera de ellas, se tiene una reunión con los orientadores vocacionales de las es• cuelas, a quienes se les expllca en qué consls• te la carrera de las artes visuales tanto a nivel 11· cenclatura como a nivel técnico." "En esta etapa, se da una completa lnfor• mación a los .orientadores a través de audlovl• sueles, en donde se e~pllca todo lo relacionado con la Facultad", expresó. Añadió que dentro de esta primera etapa, se invitó aJos o:ientadores a la aper •ra de la ex¡:,osición " Procesos", montada en la Capilla Alfonsina y la· cual explica los dif~rentes métodos de producción que se n:alizan en los talleres de la Facultad. �' '' • 1 1 VIDA UNIVERSITARIA Miércoles lo. de Mayo de 1985 VIDA UNIVERSITARIA ' 14 ' ILIIENTACION Y•.. (f• a la Píciu 3) para los animales y que contienen todos los nutrientes. b)Legumbres. Ricas en hidratos de carbono y proteínas, escasas en lípidos; tienen además vitaminas y minerales, entre ellos tenemos: Las habas, guisantes, lentejas, frijol, etc. Contienen abundante cantidad de Nutrientes y se caracterizan por encontrarse encerrados en una vaina. c) Frutas. Provienen de árboles y arbustos tales como: manzanas, naranjas, uvas, peras, etc. Tienen gran cantidad de nutrientes tales como: fructuosa, celulosa, proteínas, vitaminas, minerales y muy escasos lípidos. d)Verduras. De estos elementos se aprovechan todas sus porsiones: raiz, tallo, ramas. hojas y flores y son especialmente ricas en vitaminas y minerales --betabel, lechuga, coliflor, zanahoria, repollo, etc,-. e) Hortalizas. Nombre que reciben las verduras o frutas que se producen en los huertos: jitomate, chile, etc. (todos de origen vegetal). Entre los alimentos de origen animal tenemos la carne de todos tipos, incluso la de peces y mariscos --invertebrados marinos--, son muy ricos en proteínas, vitaminas y minerales y escasos en lípidos y carbohidratos. La proteínas de esta procedencia son de mejor calidad que las de los vegetales. a)Leche y derivados. Mantequilla, queso, requezón, etc. Son alimentos con gran poder biológico y calórico, están constituidos por agua y todos los nutrientes -Proteínas, carbohidratos, g_rasas, vitaminas y minerales--, la leche de burra y la materna son las más ricas en proteínas. b) Huevos. Con sus componentes --clara y yema-- contienen, fundamentalmente, aminoácidos, lisina y triftófano, indispensables para el desarrollo orgánico; sus nutrientes básicos, proteínas y lípidós son equiparables a los de la carne y de la leche, por lo que pueden ser substituidos por ellos en la djeta; contienen, ade~, hierro, que sirve para prevenir las anemias ferroprivas, todas las vitaminas excepto la Vit. C --ácido ascórbico--, algunas de ellas se pierden por la cocción, por lo que los nutriólogos y los dietistas los recomiendan, unas veces cocidos y otras crudos, en ambas formas tienen muy alto poder nutritivo. c) Vísceras. Se da el nombre de vísceras a los órganos o glándulas de los animales --mollejas, lengua, bofes, hígado, riñon, corazón, etc.-- provienen de los animales. 2) Recursos agropecuarios: a) Minifundio. Superficie de tierra dedicada a la agricultura, tiene una extensión de 5 hectáreas o su equivalente en tierra de temporal, debiendo producir, como mínimo beneficio, el doble del salario mínimo vigente. b) Ejido. Superficie de 10 hectáreas de terreno de riego o su equivalente en tierra de temporal · ~-vocablo en que tanto se enfatiza en el Plan Global de Desarrollo y su congénere del Sistema Alimentario Mexicano-- que conlleva...un alto grado de inseguridad agrícola y que constituye en nuestro país, las tres cuartas partes del área cultivable. Dato obtenido en ._ ;- t'itr,• 'Hl~ 1 , )¡.,._¡ ... w ◄ l, l..t, tJ,~,JJ C:tt 'J ,t ,,)~, t!->~. CO REGIONAL DEL.NOl2TE SOCIIDAD NACIONAL 01 CIHOITO 1979. c) Parvlfundlos. Pequei\a propiedad, abarca una extensión de tierra de 100 hectáreas de riego o su equivalente en tierra de temporal. d) Pequeña propiedad pecuaria es aquella propiedad capaz de sustentar quinientas cabezas de ganado bovino. e) Latifundio. Es la extensión de tierra de hasta 300 hectáreas de riego, con carácter de inafectable y, según el uso al que se destine. 3 Recursos pesqueros. El globo terráqueo, con más del 7011/o de agua --Océanos y aguas territoriales--,"habitado por más de 25 mil especies de peces de las cuales, una tercera parte viven en ríos, lagunas, estanques, esteros, etc. por lo que esperaríamos que, cuando menos, la mitad de los alimentos tuvieran esa precedencia, sin embargo, no sucede asi en nuestro país y la mayor parte del orbe. La · causa primordial de esta paradoja la encontrarnos en la endeble economía y la indecisión gubernalmental para iniciar la guerra contra el hambre. Es bien sabido que para incrementar la actividad pesquera es indispensable de una flota importante; avíos, maquinaria y demás equipos para captura, procesamiento, comerci'auzación y distribución del producto, así como un adecuado sistema de conservación e infraestructura --muelles, carreteras, caminos vecinales, etc.--; Nuestro país cuenta con 9,753 kilómetros de Litoral: 6,790 kms. en el Océano Pacífico y 2,963 en el Golfo de México y Mar de las Antillas que, multiplicados por el equivalente de 200 milla náuticas --Mar territorial--, da una superficie marina de 3 millones 608,610 kilómetros cuadrados. Esta enorme extensión de agua sería, por sí sola, suficiente para alimentar a nuestro pueblo en lo que respecta al abasto de proteinas, par eso se antoja sugerir al Gobierno Federal, triplicar o mejor aún cuadriplicar el presupuesto al Departamento de Pesca dentro del Plan Global de Desarrollo y, particularmente, del Sistema Alimentario Mexicano. D esde hace muchos ai\os, el límite juridiccional marítimo se extendía a 12 millas náuticas, ahora, por acuerdo de la mayoria de las naciones del mundo,-fue incrementado a 200 millas, dándose a conocer por Decreto Presidencial del día 6 de junio de 1976, asinúsmo,'aumentaron, también, las perspectivas pesqueras y la oportunidad de desarrollar la acuacultura, y la pisicultura en los ríos, lagunas, etc. Hay que tomar en cuenta que las especies fluviomarinas son, virtualmente, renovables y que existen, además, contingencias imprevistas que contribuyen a su desaparición o mengua -captura exagerada, contaminación de las agua y consecuentemente el ballenicidio (suicidio de ballenas) del que tanto se habla en nuestros tiempos, eufemísticamente por los inculpados, por este motivo, es de imperiosa necesidad el establecimiento de tratados y convenios internacionales que regulen esta actividad humana. Las especies fluvio-marinas pueden consumirse frescas, cocidas o crudas --Japón y países escandinavos--; industrializados en conserva --croquetas, machaca de cazón, etc.--; las sardinas y las anchovas, que no se consumen dírectamente, junto con otros productos de deshechos se utilizan para fabricar harina ·de pescado, propias para pienso de los animales; obviamente por que éstos les deja mayor utilidad, pecuniaria. Se considera que la quinta parte de la captura mundial se aprovecha para la fabricación- de harina. Según la FAO, se ~onsidera que los productos marinos contribuyen, muy pobremente, a resolver el problema alimentario-nutricional a pesar de que en los ai\os 1950-1978 la captura de peces se ha duplicado, pasando de 21 mil a 75 mil to~ · • JJ.• ~ • f'' ao1 so¡¡' · neladas (pe.so ~YtS) 19 ~,,UJl,Wf.r,~9~~ .. 1. , 1 ,&.~u~erior al crecimiento demográfico~· E.l aporte pro1~1co entre los años de 1970-1979 ha ·sido, también, muy pobre, pues solamente representó el 7% del aporte total animal; afirmando también que la demanda de pescado, para consumo direi;to se está incrementando considerablemente, siendo indispensable que la que este programa es uno más de la serie de ru~s~s que su departamento ha preparado, como un servtc10 de extensionismo que proporcione al participante las herramient~s para un mejor desarrollo profesional. "El objetivo del curso Slmulaclbn de Slste• mas Industriales, es Integrar los conocimientos del participante para que desarrolle su hablll· dad en la ldentlflcaclbn del problema y su soluclbn con técnicas de sumulaclbn", expresó el lng. Delgado Garza. La duración de este curso será del 8 de Junio al 20 de Julio y está dirigido a todos aquellos que necesiten o deseen relacionarse con la modelización Y simulación de sistemas estocásticos. Conocimientos básicos en estadística y dominio del lenguaje de programación Basic, Fortran o Pascal, son tos requisitos que deben reunir los interesados en participar. Este curso tendrá un horario de 9:00 a 12:00 horas y una duración toral de 21 horas; el lng. Victoriano Alatorre González será el expositor de este interesante programa. . Miércoles lo. de Ma:,t • • afio de 1990 . E n nuestro país la producción pesquera ti 1970 era de 150 mil toneladas al afio y nar el sexenio habla llegado a 673 mil toneladas. 1 el siguiente sexenio se estableció una cifra ffilOlil• 1.250,000 toneladas; pero, con el fuerte impulso41 se estaba dando a la producción pesquera, tia llegaría a 2.400,000 toneladas al terminar el seleldoy el primer Plan de Desarrollo en diciembre de tal suerte que el consumo per cápita ascenderla ddJ a 9.S de promedio anual. La captura del atím, de que México se separara de la CIAT en 1979, tea asignada una cantidad irrisoria de 34,000 tonelai al afio, pero ésta sería incrementada sustancial11111111 cuando el número de embarcaciones atuneras se el.! vará a 78 naves y ocupar el segundo lugar en el do en la captura de esta especie. Medios de conservación de las es fluvlo-marlnas.- La condición perecedera de especies y su tendencia a perder el sabor y la f ha tenido como consecuencia la imperiosa ncoesidlll de equipar las embarcaciones con cámaras frigo cas, de acuerdo con la capacidad de almac Entre los medios tradicionales de conserv • --empiricos algunos de ellos-- se utlizan, el ahu la salazón, la cecina al sol o al aire y el agregado vinagre o aceite. Otros medios más sofisticados utilizados principalmente en la industria alimen · y se basan en dos procedimientos fisicos -el frío y calor--; el primero utiliza la refrigeraci -congelación a menos de 20 grados centiani,tina-' deshidratación y el secado al vacio, este restringe el desarrollo de las bacterias, pero no destruye; el segundo procedimiento utiliza la de ción doméstica, la pasteurización y esterilizad los alimentos en conserva que si destruyen los · bios y parásitos. En nuestra era atómica se uf · irradiación iónica en peces, mariscos, frutas, v ras y hortalizas, éste procedimiento satisface efi mente las necesidades en los países tropicalesy · para controlar las infecciones bectrianas e · ciones parasitarias. El costo que implica est~ ül procedimiento equivale al de la fumigación qui la congelación usados corrientemente en los paí vías de desarrollo. Respecto a este procedimiento, be concientizarse al público consumidor sobre la cuidad y bondad así como que preserva su alto v nutritivo. 11-. 1982,= CONSTITUIRAN CENTRO DE EDUCACION FI· SICA CONTINUA EN LA U.A.N.L. ·u i n plan· piloto de un Centro de. Educación Física Cot1tinua, empezará a f~nc1onar a ~diados del mes de Abril, dirigido, báSicamente, a mMomentos en que el lng. Orel Darlo Garcia Rodriguez, Secretario General de la U.A.N.L., en .repreños de Educación Primaria, informó el Secretari.o sentación del Rector Dr. Alfredo Piñeyro Ló~t, hace entrega de reconocimiento a estudiantes de diferenAcadémico de la Facultad de Organización Deportltes Facultades por su labor desa"ollada en el grupo CYDSA. va de la Universidad Autónoma de Nuevo León, lng. Raúl lzaguirre Ortiz. · Dicho Centro de Estudios pretende lograr que exista un Organizador Deportivo por lo menos en cada zona escolar, para así tratar de cumplir el decreto que emitió la Secretaria de Educación Pública_desde 1970, cuando se demostró que es necesano un Programa de Educación Física. l "El Plan de Educaclbn Continua fue estruc• turado por un grupo de alumnos pasantes a titulo de la Facultad, quienes se abocaron PJO· y que pone todo su empeño para formar gente feslonalmente a este problema que, por dlver• CONCLUYEN ACTIVIDADES DENTRO DEL que esté consciente de la realidad actual. Pensos motivos, es uno de los aspectos más olvi• PLAN ESCUELA :_EMPRESA 60 ESTUDIANTES samos que la práctica que se desarrolla dentro dados de la Educaclbn en México", señaló el Ing. DE LA U.A.N.L. del vínculo escuela-empresa, ha sido Y selzaguirre Ortiz: . · guirá siendo una de las mejores." Este centro se enfocará, en su primera fase, a alumnos de las facultades de IngePor su parte, a nombre de los estudiantes, habló alumnos de 6 a 7 afios 11 meses de edad que sean hiniería Mecánica y Eléctrica, Ciencias Químicas Carlos Espinosa, diciendo que estaban agradecidos jos de padres qÚe trabajen en la Unive~idad, pero e~ y Contaduría Pública y Administración de la Univercon todo el personal del Grupo CYDSA por las du-: corto plazo podrá extenderse a otros mveles educatisidad Autónoma de Nuevo León, recibieron un recodas aclaradas y la asesoría brindada. vos. , nocimiento por las actividades que desarrollaron duEn su breve mensaje, dijo que "conocimos las "Los trabajos se llevarán a cabo mediante rante seis meses en el Grupo CYDSA, dentro d~l Plan palabras fábrica -divlslbn -grupo, conclentllaboratorios p,tctlcos profesionales en las InsEscuela-Empresa que realizan ambas instituciones. zándonos de la árdua labor que tenemos que · talaciones de la Facultad; cuando se extienda a A la tradicional ceremonia de clausura que llevó nivel estatal se organizará y vlgllará la Educa• desarrollar al entrar a trabajar a esas a cabo el mencionado grupo, asistieron el Secretario clbn física de Jos niños en coor¡llnaclón con empresas." . General de la U.A.N.L., lng. Darlo García Por último, el Ing. Marti~ez Salinas, al despesus profesónJ;' pues se desarrotli16 en ~s es• Rodríguez, en representación del Rector, Dr. Alfredo dirse de los estudiantes, hizo énfasis en que el profesicuelas", afirmq ~l Secretario Acad ..· •.1 . Piñeyro López; el lng. Jorge Martínez, Director GeDijo que sólo¡ ngresarán 240 alu s, J fuienes nista, al menos dentro del grupo, debe ser promotor · neral de la Planta CELOREY de CYDSA; el lng. Cése dividirá en gn¡pos de 60 para .tra s turdel desarfollo donde preste sus servicios. - sar Hernández Blasco, Coordinador del Plan También deben ser promotores de un desarrollo nos, tres veces .por semana. . 'arán ·Escuela-Empresa del Grupo CYDSA; así como el Los días Lunes, Miércoles y Vi , =-. tra participativo en la empresa, así como del desarrollo Director de la Faculad de Ciencias Químicas, Ing. Sedos grupos co~Hparari~s de 13:00 a. _.lO . 17:00 social de la organización. vero Flores Lira y los Coordinadores del Servicio Soa 17:30 horas; respectivamente, maeotTJlS_·. e los Horas antes, dentro de las actividades de clausucial de las diferentes facultades ya citadas. otros dos, los, días- Martes, Jueves YSj · • en el ra del Plan Escuela..:....Empresa, se llevó a cabo un Los estudiantes reconocidos efectuaron el Servimismo horario, para lograr al afio un lo1~ ~'47 seprograma, donde a los alumnos se les imparti~r?n cio Social en las diferentes empresas de CYDSA dupláticas sobre la productividad ~n 1~ empresas, etica siones fisicas. . '. . - ;• , rante seis meses y con un horario de cuatro horas Al referiise• a los beneficios que a el profesional y audiovisuales mot1vac1onales. . diarias. · Centro, ~ Ortiz dijo que· _lb niños 'El encargado de hacer la entrega de las constanconservarían· uen estado de salud fis1ca;-,ues se cias fúe el Ing. García Rodríguez, quien dijo que ºANUNCIAN CURSO SOBRE SIMULACION DE les practicará~ 4 ~enes médicos l?imestrT te. "hace tiempo la Universidad estuvo alejada de :¡ .. SISTEMAS INDUSTRIALES DE F.I.M.E. _ la realidad que se vive en las empresas y fábriAdemás, se ,togrará que, a través de kl ·~ealizacas, en sí de, mundo real al que el estudiante ción de juegos:.¡,i}-deportivos, los niños se interesen tiene que enfrentarse el día de mañana; aftora, por algún deporte y lo practiquen. . l Departamento de Educació~ . Continu_a gracias al apoyo otorgado por las ~mpresas, el Izaguirre Ortiz finalizó diciendo que "en la ac(D.E.C.), de la Facultad de Ingeruena Mecámalumno puede conocer la realidad por la que se tualidad muchas veces no se le enseña a la ni• Eléctrica de la Urjversidad Autónoma de Nuevo atraviesa en las empresas. Con ello, el alumno 1 ñez cómo sa debe respirar, ca.· nar: ,.,ucho me ofrece un Curso Sobre Simulació11 de Sistemas conoce con exactitud qué es lo que quiere ser y nos hacer dttport,e, por lo c"al •I Centro de Ec:tu fndustriales.1 ., a dónde quiere llegar". 1 cación Física Continua busc2 ;,~rtiC,,).:.. ' El lng. Leopoldo J , I?elgaac, ,Jefe del D::rma~ "Asimismo, se palpa también, continuó solución'' menw de Educación Conunua de f .I.M.E., m,ormo García Rodrígua. que la universidact está abierta Por las Facultades UANL Locuciones Latinas Por: Onazol Peccata minuta: Faltas o errores de poca consideración. E r r a ta: Error que se comete al escribir. Fe de erratas: Lista de errores habidos en UD libro. Lapsus cálami: Error que se comete_al escribir (error ortográfico). Lapsus llnguae: Error cometido al hablar (error ortológico). Quid pro quo: Error que consiste en tomar a una persona o cosa por otra. Gazapo: Error o yerro inadvertido que se comete al escribir o hablar. 1 Evito la denominación' "latinismos" por tra· tarse de giros o voces de procedencia latina --latiP literario-- aceptados por la Real Academia (ldem, diremos de los nahuatilismos y morfemas helénicos). Diñase, erróneamente, que son también bar· 1 barismos como los galicismos, anglicismos, ger• 1 ª1'it'iirlts~o~! ' itilí!nisñios,1 eté.~· didm~· foéttíod• 1 -ron'üthliaé1iis' p~ñl!i t atfn~ñte''pól-éoflferenci1dtte y escritores, no por pedantería o falsa erudiciOO. 1 sino por que imprimen mayor donaire y elegancia a los discursos. 1 15 ·Sesenta Iza~#f 1.\ ' E ~ebn, �VIDA UNIVERSITARIA SIIIIFICITIVOS... multáneamente, dentro de un sistema de-salud organizado, el cual tiene como objetivos básicos el cambio positivo en los métodos de enseftanza en los niveles de salud. En forma sumaria, la Universidad Autónoma de Nuevo León, la Secretaria de Salud y el Sistema Para el Desarrollo Integral de la Familia, aceptaron colaborar mutuamente para la consecución de los siguientes objetivos: Mejorar los niveles de salud de la población del Municipio de Guadalupe, Nuevo León. Mejorar la preparación de los profesionales de la salud involucrados en el programa. Modificar los planes de estudio de las diferentes facultades que componen el área de la salud, en base a los resultados obtenidos con la aplicación de ese progreso. Extender el programa a otras ireas geográficas, cuando las condiciones del conocimiento adquirido, recursos y necesidades lo permitan. E , ste programa, desde sus inicios, hasta 1981 contó con el apoyo económico de la Fundación W.K. Kellogg. pasando, posteriormente, a ser parte institucional .de la Universidad Autónoma de Nuevo León y de la Secretaria de Salud. • La metodologia del trabajo utiliz.ada a lo largo de siete aftos, ha ido cambiando conforme a las necesidades de la docencia y la asistencia. Las acciones de salud implementadas en d primer nivel de atención, corresponden a los programas prioritarios de la Secretaria de Salud y a la atención de las enfermedades más frecuentes en nuestro medio. Las adiciones docc;ntes corresponden a los objetivos educacionales de las facultades participantes; en el nivel de integración del alumno con el servicio, es de acuerdo al nivd de complejidad creciente de la curricula. .-L as acciones de salud del programa se realizan en las unidades aplicativas de la Secretaria de Salud, de la Universidad Autónoma de Nuevo León, del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia y del Municipio de Guadalupe, Nuevo León, la$_ cuales tienen una área geográfica bien definida y cuentan con una población de .500 a dos mil familias, según el número de equipos de salud existentes que varían de uno a cuatro, lo cual permite que el servicio ofrecido al usuario sea sencillo, económico, continuo, eficaz y selectivo. En cada unidad aplicativa el equipo de salud está constituido por un maestro coordinador, uno o dos residentes de medicina familiar, pasantes o estudiantes de Enfermeria, Medicina y Odontologia. Estos equipos reciben apoyo técnico y asesoria en las áreas de nutrición, salud mental y laboratorio clinico, de acuerdo a las necesidades que se presenten. El sistema de prestación de servicios tiene como unidad de atención la familia, donde se realiza la capacitación de personas en el estudio de un diagnóstico y necesidades, por parte de el equipo de salud que desarrolla las acciones que los estudiantes deben efectuar. A fin de lograr una mayor efectividad en el cumplimiento de los objetivos, el residente y el maestro coordinador asignan un promedio de 20 familias a cada estudiante, indistintamente de las carreras que cursan, siempre y cuando corresponden al área de Promoción de la Salud, participando en la Promoción de la Salud, Protección Especifica, Detección y Referencia de Problemas, asi como vigilancia epidemiológica. e ada estudiante realiza recorridos sanitarios con el propósito de asegurarse que sus familias asignadas reciban los servicios minimos integrales del primer nivel de atención. Durante el periodo académico que el alumno asiste al programa, informa continuamente de las actividades desarrolladas en las familias, nuevos eventos presentados en ellas, asi como la solución de problemas de salud, todo ello en hojas del Registro Familiar. Los logros en el área asistencial: prácticamente todos los indicadores de salud han mejorado en el grupo de cobertura por el Programa de Integración Docente Asistencial. La mortalidad infantil, la natalidad, la morbilidad por problemas infecciosos, la detección oportuna del cáncer cérvico uterino, la poliomielitis, el sarampión, la tuberculosis entre otras. En el irea docente, la Facultad de Enfermerla ha realizado un programa de mejoramiento curricular en las carreas de Licencitaura en Enfermería y Enfermeria Básica, considerando la experiencia obtenida por este programa, se ha elaborado además el perfil ocupacional de Enfermeria en el primer Nivel de atención. VIDA~-- universita ria · RAUL HINOJOSA VALLFJO Director ROBERTO GARCIA GARZA Administrador SAUL BALDERAS PEÑA Redacción Publicación quincenal informativa y cultural, auspiciada por el Patroñato Universitario de: Nuevo León. Autorizada como correspondencia. de Segunda Clase en la Administración de Correos. de la Ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 18 de. noviembre de 1982. Oficinas Generales: Zuazua 462 Nte. Teléfono 72-41-72 en Monterrey, N.L., México. Los artículos firma.dos son' de exclusiva responsabilidad de los autores. Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA. Impresos en los talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Pte., en Monterrey, N.L., México. S e han ampliado las funciones de Enfermería en los programas de Salud Prioritarias, sobre todo en control del Nifio Sano, Control Pre-Natal y Planificación Familiar. En la Facultad de Medicina, al inicio de las actividades esta práctica fue considerada experimental y se enviaban solamente dos grupos de un total de diez; al evaluar el aprovech3:ffiiento escolar global y por materia se econtró entre un 5% y 10% de diferencia a favor del estudiante que asistia al Programa de Salud Guadalupe, de tal manera que se tomó el acuerdo que el total de los estudiantes del área de Medicina Preventiva asistieran al Programa de Salud Guadalupe, el cual se ha ampliado a las cuatro jurisdicciones sanitarias del área Metropolitana de Monterrey. La educación es una segunda exls, tencia dada al hombre, es la vida moral, tan apreciable con la vida física. Saint Simón. Miércoles lo. de Mayo de 1IIS Importante e,ento científico en UINL INAUGURA EL RECTOR PRIMER ENCUENTRO NACIONAL SOBRE INNOVACIONES EN LA EDUCACION SUPERIOR. A l inaugurar el Primer Ecuentro Nacional Sobre Innovaciones en la Educación Superior de México, que tuvo por escenario el auditorio "Lic. Alfonso Rangel Guerra" de la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Rector, Dr. Alfredo Pifl.eyro López, en breves y conceptuosas frasas exhortó a los presentes para que, "con espiritu abierto, se lanzaran a la búsqueda de la verdad en su origen, tiempo, espacio y sentimiento". El evento, de gran trascendencia en la vida universitaria, se celebró en esta institución los dias 24, 2.5 y 26 de abril Ppdo. y participaron todas aquellas instituciones a nivel superior que hayan efectuado, o estén realizando, alguna innovación significativa que tienda a modificar la situación educativa. Cada una de las instituciones de educación superior que asistieron a este evento: Universidades, Tecnológicos, Facultades, Escuelas, Unidades, Institutos y demás, participaron con una poóencia que fue expuesta a través de sus delegados. A l hacer uso de la palabra, el Director de la Facultad de Filosofla y Letras, Lic. Juan Angel Sánchez Palacios, deseó que eso fuera lo más provechoso en el proceso de la enseftanza, aftadiendo que esperaba que en el inimo de todos los participantes, hubiere interés por'abordar los problemas y dificultades. Precisó que, "desde Inicios de la pesada di· cada, la Educación Superior Mexicana ha sido objeto y sujeto de grandes transformaciones, desde aquellas que Inciden sobre 11pect01 cuantitativos como son: el crecimiento de la matricula, contratación de nuevos profesores, aumento de presupuestos, Etc., hasta aquellos que tienen como objetivo modificar los aspee· tos cualitativo, Inherentes al proceso educatl· vo que u da en las Instituciones que Integran este nivel". "Dentro de estos últimos apectos, continuó, se han preHntado dveraa1 concepciones científicas, las cuales, desde 1u1 muy partle11I• res puntos de mira, han pretendido resolver 111 diversas -problemítlcas que se presentan en la Educaclbn Superior. Dentro de loa Intento, Innovadores se encuentran algunos que se apll• caron en un tiempo; pero que, después, fueron abandonados; otros, que fueron meros proyectos y, por último, aquellos que están en proc» so de apllcacl6n". "Por eso, la Facultad de Folosofia y Letras de la Universidad Autbnoma de Nuevo León, con• sldera que es necesar1·0 recuperar las ensei\an· zas más significativas de las distintas experien· clas que se han realizado, para que sirvan como antecedentes de los procesos que, actualmen· te, están en marcha y de aquellos por realizarse". E n el presidium se encontraban, además del Rector-ele nuestra Máxima Casa de Estudios, el Dr. Manuel Rodríguez Quintanilla, Director de Estudios de PQst-Grado de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Lic. Juan Angel Sánchez Palacios, Director de este plantel y la Sra. Cannen Christleb lbarrola, representante del Lic. Rafael Velasco Her· nández, Sub-Secretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública, Dr. Gilberto Guevara Niebla, Coordinador dtl Programa Acadé- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1985 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 33 Número Número de la revista 1579 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1985, Época Segunda, Año 33, No 1579, Mayo 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/1985 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014338 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes visuales Enfermería Industria mayas Nutrición Psicología