https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16364/VIDA_UNIVERSITARIA_1986._No._1598._Febrero._0002014369ocr.pdf 55249dcdfb1c333ccb9ec115dec50983 PDF Text Text VIDA~ universitaria Domlago 16 de febrero de 1986 n Publicaci6ft t1ui11~enal. ?AT~0MAT0 . informativa y cultural ~ UHIVE~/ITA~ID . . d. I ausp1c1a a por e v OE NUEVO LEON AUTORIZADA COMO CORRESPONDENCIA DE SEGUNDA CLASE EN LA ADMIN 1cTRACION DE CORREOS DE MONTERREY, N L., EL 18 DE NO· VIEMBRE DE 1982 AJo xxxm Epoca H Número1598 ED-ITORIAL WS GRANDES RIESGOS DE LA CON- QUISTA DEL ESPACIO "En las pequeñas cosas diarias, la voluntad tiene un papel importante, pero en las de trascendencia, el destino nos sale al paso sin que sepamos de donde viene". Johann W. Gt>ethe ("La Bastarda", acto V escena I, "Consejero" ) D Dramático instante en el que el transbordador espacial "ChaHeager" (Desafío ea español) se desin• tegra en el aire, convirtiéndose en una gran tea de luego, rojiza y humeante, al estallar espectacular· mente, tras de su airoso despegue desde su plataforma de lanzamiento en el Centro Espacial Kennedy, en Cabo Cañaveral, U.S.A., el pasado 28 de enero del año que se inicia, a las 11: 39 horas. Exhortan a Crear Opciones de Solución al Problema Social · ,'E J trabajador social aportará opciones de solución para combatir la desnutrición, insalubridad y el desempleo que aquejan a la sociedad", enunció el Dr. Francisco R. Medellin Leal, durante la graduación de la Generación 19811986 de la Facultad de Trabajo Social. El Jefe del Departamento de Servicio Social asistió en representación del Ing. Gregorio Farias Longoria, Rector de la Casa de Estudios; lo acompañaron las licenciadas Josefina García García y Bertha Rodriguez Ruelas, Directora y Secretaria Administrativa de la dependencia. Fueron 120 los egresados que, en el Aula Magna, estuvieron acompafiados de sus familiares, compafieros y maestros. Al dirigirse a los graduandos, la Lic. Garcia García dijo que " la Universidad, a través de la Facul- ustedes podrán amortiguar esos problemas aportando alternativas de solución", concluyó el Direc- tor del Departamento de Servicio Social. La alumna Aracely Zavala Hernández, a nombre de la generación saliente, agradeció a sus padres, maestros y compañeros por el apoyo otorgado durante el transcurso de la carrera. tad de Trabajo Social, los recibió para cultivar el intelecto y desarrollar la sensibilidad", agregando, " la U.A.N.L. desea que ustedes asuman la responsabilidad que como hombres y profesionales nos ha sido dada en nuestro paso por el mundo". E l representante del Rector dijo que "en la vi- da de cada uno de los graduandos se encuentra el momento para reflexionar y analizar el camino recorrido en pro de la superación personal e intelectual" añadiendo, "testificamos que ustedes, con el apoy~ de sus maestros, han logrado el objet~vo de la Universidad: Preser var, acrecentar Y difundir la cultura en beneficio de la sociedad. La Fa- El Dr . Francisco R. Medellín Leal, en representa cultad se aboca a formar profesionales que identifi-' quen los problemas comunitarios para mejorar las ción del Ing. Gregorio Farías Longoria, Rector de la condiciones de vida en la sociedad". U.A.N.L., entregó las Cartas de Pasante a la Gene "Desnutrición, iosalubridad y desempleo s?n algunos aspectos que aquejan a nuestra comunidad Y ·ración 1981-1986 de la Facultad de Trabajo Social. entro del complejo campo de las investigaciones científicas, se ponen en juego infinidad de factores, cálculos y estimaciones, para asegurar el éxito de una empresa. A su vez, el hombre concentra su atención en los nimios pormenores de un proyecto, se acopla a patrones diseñados de antemano, estudiados exhaustivamente y ajustados hasta en los más pequeños detalles, de suerte que no quede ni la más mínima posibilidad de errar; pero pueden surgir hechos fortuitos, que escapan a la más aguda observación humana, para provocar un contratiempo inesperado. Acabamos de ser testigos de una inenarrable tragedia', que enluta a un país y conmueve al mundo. El estallido del transbordador espacial norteamericano "Challenger" que, a las 11 :30 GMT de la mañana más fria del año y a nueve millas náuticas en el aire se convirtiera en una gigantesca bola de fuego, ante la mirada horrorizada de infinidad de testigos presenciales e innumerables personas que seguían su trayectoria en las pantallas de televisión, el martes 28 de enero del año que comienza, a los escasos 72 segundos de su despegue desde su plataforma de lanzamiento en el CP.ntro Espacial Kennedy, en el Cabo Cañaveral, Florida. Las últimas palabras que se escucharon de la nave sideral fueron las del copiloto Smith, aprobando la señal del control de la misión de aumeptar la intensidad de los motores: "De acuerdo, aumentamos Ja intensidad" y en ese momento se produjo la explosión, que desintegrara el vehículo espacial. Apartir del 4 de octubre de 1957, en que la Unión Soviética situara en el espacio su primer Sputnik, desde el Cosmódromo de Baikonur (Kojastan), se desencagenó la carrera por la supremacía de la comba celeste entre Estados Unidos y Rusia, que ha significado la inversión de cuantiosas cantidades de dinero y la pérdida de valiosas vidas humanas, alto precio que ha tenido que pagarse por la conquista de la indefinida atmósfera terrestre. P or otro lado, hay que considerar que, indudablemente, la exploración del cielo astronómico ha traído incontables beneficios y avances para las comunicaciones y para la ciencia misma; pero es evidente, también, que toda nueva empresa por las insondables regiones del cosmos tiene sus riesgos y sus costos, hasta llegar al perfeccionamiento de los medios que se utilicen para el objeto; debiendo considerarse, como hechos sobresalientes o hazañas, las ac- · ciones de los precursores como, antaño, lo hicieron los descubridores de nuevos mun...._ ____( P_a_s_a_a_1_a_P_á_ g_in_a_1_ 6)_ _ _ _ ..,,) �VIDA UNIVERSITARIA L a realidad independiente de México y los mexicanos, respecto al sujeto cognoscente, es aserto primordial en la gnoseología realista. Antes de que exista la verdad sobre México, existe el verdadero México. Antes de que exista la verdad sobre los mexicanos, existen los verdaderos mexicanos. Lo mexicano no sólo existe por cuenta del sujeto pensante, como sostendrta un idealista. Los realistas parten del ser de los entes; los idealistas del conocer de los entes. La puerta por la que entro al edificio del realismo es la aprehensión de la habencia y dentro de la habencia la re• alidad de México y de los mexicanos. La babencia -totalidad de cuanto hay en el ámbito finito- es un principio primero, y el primero de los principios, porque es el primer objeto que se ofrece al entendimiento. No puedo intuir una parte sin intuirla como parte de la totalidad. Todo lo que concebimos como mexicano lo aprendemos como una persona o una cosa que es o que puede ser. Esta noción acompafia todas nuestras representaciones. El ser de lo mexicano no es únicamente la esencia. Lo mexicano en el sentido de ens (ente) significa habens ese (haber existencia). El punto de partida de nuestra gnoseologia realista no es una mera mexicanidad desencarnada, sino lo mexicano informado por el actus essendi, el ser concreto especificado por una naturaleza sensible; hombre y cosas de México. No es mi entendímiento ni mi sensibilidad, sino yo conaciendo por medio de los dos. La evidencia de lo mexicano -sensible Y visible-- es mi punto de vista para elaborar todos los ulteriores análisis cuyas realidades, significaciones Y sentidos tienen, forzosamente, que aparecer en esa evidencia. Y asi como el ojo ve las cosas bajo el aspecto del color, así el conocimiento de lo mexicano llega a personas y cosas bajo el aspecto de la mexicanidad entraftada en la naturaleza sensible. No podemos especular sobre la mexicani. 1 d d . á dad sm a ayu a e im genes sensibles, sin una referencia a México y ·· de donde abst ra1e · la 1os mexicanos idea de la mexicanidad. México Y los · · d'1atez Y me11canos presentan mme 'd · El · · t d ev1 enc1a. conocumen o e1 Me'XI.· no puede 11evarse a cabo co extenor · 1 Mé · m1Smo, · sm e xico a1que pertenece 1 t nues ro cuerpo, a sensac1'ón de lo me· xicano que 1es abre lascosas Y perso, · · d nas e MeXIco es una opera t10 · t · Mé conjucti. El x1co ex enor es un constitutivo del mexicano mismo. El idealismo desvaloriza la importancia de la intuición sensible, empieza por la reflexión del conocer Y se encierra en el circulo de sus propias ideas. Pensarla que el ser de lo mexicano es su ser percibido Y que nada sabriamos de lo mexicano que sea independiente del conocimiento actual que de él tengan los sujetos cognoscentes: mexicanos_o extranjeros. La evidencia de la intuición sensible de 1o mexicano no puede estar subordinada a la evidencia del cogito. Partiendo de una percepción no se puede llegar a otro ser que el de la percepeión. Con est~ punto de partida perderíamos el valor del conocimiento de lo mexicano ,que ya no.dependeria de la .realidad •mexicana' 6esultfl -9\~rp; Qµ~.·lé\. realidad. mexicana ,es una ,r,ea,Udad dentro <le la·totalidad <l~ cqant,e_.p~y en·el"ámbitO'finito; esto~ dentro delo que nosotros denominamos habencia. Vocación y Estilo de México REALISMO METODICO ENEL CONOCIMIENTO DE LO MEXICANO Uc. y Dr. Agustín Basave Fernáadei del Valle L a evidencia sensible de lo rnexicano vista por nosotros podemos hacérsela ver a los otros. Si los otros ven las cosas Y las personas de México, no se les puede demostrar además que lo ven. "Hay ilusiones visuales -observa Etienne Gilson-, pero esto prueba que no todas nuestras percepciones visuales no son ilusiones; en el que sueña no se siente diferente del que está despierto, pero el que está despierto se da cuenta perfecta de que es diferente del que sueña, e incluso sabe que por haber tenido sensaciones tiene después eso n . . sa que se ama a1ucmac1ones, como be que nunca soñarla nada si no hubi'e"ª estado despierto... Estas ilu•ª son inquietantes para el idesiones alista, por:que no sabe cómo probar que son ilusiones,· no deben inquietar al realista único para el que son ver' ilusiones" ("Le réalsidade"ªmente • ª me méthodique", Cap. v. Pág. 97). Una filosofía viable de lo mexicano es aquella que conduce metódicamente a desentrañar la significación y el sentido de la mexicanidad. E 1 realismo filosófico medieval está nutrido de motivos cristianos. Pennitaseme aplicarlos al conocimiento de lo mexicano. Las criaturas mexicanas de este México sensible significan, en alguna manera, los atributos invisibles de Dios, porque Dios es el origen, el modelo Y el fin de toda criatura, Y porque todo efecto remite a su causa, toda imagen a su modelo, todo camino -la vocación y la misión de los mexicanos- al término donde conduce. Suprimiendo nuestro conocimiento de los mexicanos y de los extranjeros -efectos, imágenes- nada sabrlamos de la causa y del modelo. Al principio está la percepción de una existencia -personas y cosas de México- que nos es dada en sí misma y no primariamente en orden a nosotros. Encuentro una honda sensatez en Etienne Gilson cuando apunta : "Antes de la verdad existe Jo verdade· ·· Y ro; antes de 1a educac1'6n de1Ju1c10 d · , · 'da de Jo real; se da 1a a ecuac10n v1v1 1 del entendimiento mismo con o rea1 · su es Jo que capacita para concebuesencia" ("El realismo metódico", Pág. 143, Ediciones Rialp, S.A., IJt,aJblgo 11 de lebrero de 1988 gencia de mexicanos crea, lo Creado por ella nunca es la mexicanidad, lino un modo de explicación de la mext~ nidad en el interior de lo mexicano. Nuestro realismo metódico en el conocimiento de lo mexicano abandona, decididamente, el campo de las abstracciones sistemáticas de uno y otro signo y toma en consideración el fenómeno total de lo mexicano -pueblo, territorio, lengua, religión, costumbres, psicologia, cultura- en cuanto realidad viva y espiritual. Hablamos de idea de la mexicanidad. con todo lo que este concepto implica de dinamismo, autoposesión y autoplasticidad. Podríamos hablar de integración de las relaciones mexicanas en cuanto objetos, que se ofrecen como densificadores estructurales de sentido --ciudades y paisajes de México, cultura mexicana, mexicanos, historia del pueblo mexicano, normas, instituciones, regiones de México- que vienen a integrarse, de algún modo, en la intimidad del mencano, no como en un recipiente inerte, sino como síntesis orgánica de multifacéticas dimensiones vivenciales. La mexicanidad se va decantando en el pasado en retención y en las expecta. ciones del futuro en proyecto. Porque México no seria lo que es si no hubiese sido lo que fue y si no proyectase lo que se sienta llamado a ser. E L O tro de los representantes, Manuel Amaya, armó un alboroto en la sesión del día 28, irritando al representante de Zacatecas, Coronel Juan Aguirre Escobar. Entre ambos hubo una serie de palabras cruzadas y de fuerte tono, tratando de probar cuál de los dos era más revolucionario. Después de mucho discutir, Amaya terminó diciendo: "Pregunten ustedes cuál ha sido mi labor revolucionaria desde 1913 a la fecha, y verán si soy o no revolucionario: En Chihuahua, señores, cuando la batalla de Tierra Blanca, cuando faltaban elementos para la lucha, compré trescientos mil cartuchos, hipotecando mis fincas por veinticinco mil dólares". A6pecto del Teatro de la República, ea Querétaro, d!Jade se firmó la Coastituclóa de 1917. de mexicanidad se ofrece ~ momododedacióndelomexicano: 1).- La lisis o naturaleza mexicana como algo integrado es una dinámica universal, -Yiva y creadora, frontal y sucesiva, compleja y expresiva. 2).- La etnia personal del mexicano inacabado, libremente creativo, d• pegado -basta donde puede-- de las totalizaciones naturales, autoplástico dentro de una estructura permanente -un estilo- y unas constantes históricas. 3).- Cultura mexicana expresiva Y funcional, estilizada y subordinada a la persona mexicana. 4).- El debe ser captado en experiencias concretas y plasmado en normas e instituciones, ordenador e infalsificable. El proceso de la conciencialización integra de la mexicanidad sintetiza e incluye los siguientes momentos: a).- Unificación de aspectos reales percibidos de lo mexicano. b).- Eidetización de lo mexicano personas y cosas- elevándolo a1 orden de la mexicanidad. c).- Enfoque Y perspectivas formalizadoras del campo de la experiencia de lo mexicano. d).- Articulación conceptual de pla· nos, notas Y aspectos diversos Y selectivos de México. e).- Asimilación de 10 mexicano pasado Y porvenir- al tiempo vivido. f) ·• Espiritualización de la forma objetiva Y subjetiva- de 10 mexicano que se encuentra en su identidad nacional. g).- Estimaciones axiológicas de la toma de conciencia de lo mexicano y del proyecto colectivo de empresa en . 10 uruversal. ,1 A 3 los delegados de los Estados y fue Ilizaliturri quien habló, defendiendo al doctor Ignacio Roel, que era diputado propietario del Norte de Baja California y nativo de Monterrey. Se le acusaba de ser porfirista y representante de Huerta en California. llizaliturri defendió con entusiasmo a Roel, argumentando que babia sido elegido por los habitantes de la península y habría que respetar la·elección de los californianos. Se protestó mucho la defensa, pero finalmente Roel fue aceptado, logrando asi un triunfo la delegación nuevoleonesa. -··-·""'"" --••'-••·· 1 acceso a los diversos niveles Biblioteca del Pensamiento Actual, Descartes trató, vanamente, de Madrid, 1952). Nuestro realismo anaaplicar el método de la matemática liza y se esfuerza en reconocer la una ciencia particular- a la esfera estructura de lo mexicano, de lo cual total de los objetos del saber humano. formamos parte y en cuyo seno nos Decretó a priori -era una espirito descubrimos nosotros mismos. No sódespótico- que el método de una lo encontramos, desde el primer mociencia particular (la matemática) es mento, a nuestra disposición los válido para todas las ciencias. El ma- hombres, las cosas y el conocimiento · tematismo cartesiano iba de1 pensar que de los mexicanos tenemos, smo a la realidad, a la habencia -aunque que encontramos, también, en el cono conociese este concepto nacimiento progresivo de la mexicatrascendental- y definía la realidad, nidad y del entendimiento que la conola totalidad, en términos de pensa- ce, la norma que es el conocimiento miento. Quiso hacer prevalecer la mismo. J esencia sobre la existencia Ysustituyó , fuerza de encuentros, diálog~, la Gomplejidad concreta de las cosas, o mismo que de los cultixado- 1 _y comer~io cpn lo~ IT}e~: de la& -p~ibilidades, de la& relacioh~& '.'.' . . . ,'tés' •ae laS: 'e~ias (>ªfY~Ula~ / can9 ,VjiJl}O~ .creando llllijll ~(intdlt_aes. conunciertonó~e~ade'idea~suceda~.,. :re~: e1:,mósofó .~ la ~exic~~ri~f~~' :w:i.a,s; ~ilpp~µa~ 1• º!1~-~m_pro~1so~ :oeas ~~ l.a realida~. ~r lde'a!~mo 1~e. · 4tye!l.~ más q~e ef!contra~M·~líe~- . u.nAS af~é\~C)on~· y _un~s ~e,A'ij•.enes, · inició Bescartes solo-conduce at'SUle1• 'J cubri'endo·Iu-que hastr_entonces ~ab1~ res~ecto a dete~u~ados modos· de dio de la filosofía. permanecido oculto. S1 nuestra mteh- dac1ón de la mex1camdad. VIDA UNIVERSITARIA Nuevo León ~n·el Congreso Constituyente~de 1917 Por Saúl Balderas Peña S 1 t eis diputados, con sus respectivos suplentes, representantes de sendos distritos electorales del Estado, fuerop comisionados por Nuevo León para tomar parte en el Congreso Constituyente de Querétaro, que culminó el 31 de enero de 1917 con la elaboración de la Carta Magna, a iniciativa del Primer Jefe del Ejército Constitucionalista, Dn. Venustiano Carranza. La contribución de los diputados nuevoleoneses en el Congreso de Querétaro, no fue del todo sobresaliente, ya que a dicho evento- po~tico asistieron oradores más brillantes de otras entidades, con mejor preparación en el Derecho Constitucional. Sin embargo en los pocos debates en que tomaron parte los deÍegados de Nuevo León demostraron la fid~lidad de su juramento y pusieron toda su capacidad para colaborar -aprobando o negando ponencias- en la configuración de las Leyes que posteriormente fueron promulgadas el 5 de febrero de ese mismo afio. A partir del 14 de septiembre ~e 1916, fecha en que Dn. Venustiano Carranza expide un decre~o, solicitando a todos los Estados de la Federación la elección de representantes de cada uno, en Nuevo León se inició de inmediato la respuesta a aquel llamamiento. Se encargaron de llevar a cabo la s~lección de delegados nuevoleoneses los señores licenciado Pablo A. de la Garza, gobernador interino del Estado; Dn. José P. Saldaña, en su carácter _del Jefe del Partido Constitucionalista Nuevoleones, Y el General José E. Santos, quien en .ese año era Jefe ·Be las Operaciones Militares en La Laguna Y !demás candidato a la ~u~rnat~a d_e ~uev_o León. , , , Inicialmente se pensó en tres d1stmgwd9~ ~f>Q~a- , , dos nuevoleone~~ Dn: Santiago Roel, Dn. Galdino. P-. Quintánilla •y . Dn. Cecilio Garza ~o~ález,. quienes, 'désgráéíádmiiente, rehusaron el honor de ser postulados, argwnentando que les faltaban requisitos intelectuales y preparación sobre Derecho Constitucional, para desempefiar tan altos cargos. D (Aplausos). Con estas la palabras, Manuel Amaya se ganó la simpatía de sus compañeros del Congreso. Fue el segundo triunfo de los nuevoleoneses. Al iniciarse el Congreso el 30 de noviembr~ en el Teatro de la República, en Querétaro, los representantes de Nuevo León estuvieron pacíficos, pero al presentarse el informe de la Primera Comisi "n, referente a que la enseñanza seria libre, pero laica, en los establecimientos oficiales de educación, asi como en enseñanza primaria, elemental y superior, impartida en establecimientos particulares, impidiéndole, además, a las corporaciones religiosas o ministros de ningún culto, establecer o dirigir escuelas de instrucción primaria, los nuevoleoneses Manuel Amaya, Reynaldo Garza, doctor Agustín Garza González y doctor Lorenzo Sepúlveda, votaron en contra de la aprobación, en tanto que el Corir nel Ramón Gámez y el licenciado Luis llizaliturri, votaronª fa'!~: Se notó, desde esa votación, una diferencia de criterios de los delegados de Nuevo León, cosa que se veía bien, tratándose de un comisión representativa de todos los sectores. El Articulo 3, que se refiere a este asunto, fue aprobado definitivamente, por votución de 99 a 58. Posteriormente, viendo los congresistas que la primera Comisión de Constitución no podría preparar un informe detallado sobre cada artículo constitucional en las cinco semanas restantes, la Mesa Directiva nombró el 23 de diciembre la Segunda Comisión, en la cual figuró el doctor Agustín Garza González, mismo que actuó notablemente en el estudio de proyectos sobre 35 articulos importantes de la Carta Magna, teniendo que abandonar su cargo por motivos de salud el 8 de enero de 1917. No se le sustituyó en la comisión y regresó de nuevo al Congreso, participando brevemente en los debates sobre el Articulo rl, sostenidos durante la sesión pennanente, efectuada los ellas 29, 30 y 31 de enero. Cuando se discutió la Fracción II del mencionado Articulo rl, limitando la propiedad mueble de la Iglesia, debido a que por medio de acciones podría suceder que se adueñara de todas las industrias nacionales, el doctor Garza González apoyó la moción, señalando que cuando las fuerzas constitucionalistas entraron a Monterrey en 1914, habían encontrado "en el palacio episcopal, un proyecto de un ingeniero católico para apoderarse de todas las industrias". ecimos que. desgraciadamente, porque se trataba de tres elementos que podrían haber tenido un papel importante en el Congreso. Que les faltaba capacidad fueron sus argumentos, aunque tal vez las razones reales fueron otras. Las tres personas antes mencionadas se pusieron de acuerdo para hacer la selección, con los dirigentes de los grupos revolucionarios de Nuevo León, que eran en ese entonces el Partido Constitucional Progresista, que se identificaba con su logotipo tricolor, y el Partido Constitucionalista Nuevoleonés, que tenia como emblema un triángulo rojo; la selección recayó en seis diputados propietarios, y seis suplentes. Fueron los propietarios: Manuel Amaya, por el distrito de Monterrey; Nicéforo 7,ambrano, por Cadereyta Jiménez; Luis Ilizaliturri, por Linares; Coronel Ramón Gámez, por Salinas Victoria; General Reynaldo Garza, por Galeana, y doctor Agustín Garza González, también por Monterrey. Fueron nombrados suplentes: Luis Guimbarda, doctor Lorenzo Sepúlveda, Wenceslao Gómez Garza, Adolfo Cantú Jáuregui, J. de Jesús Garza y Plutarco Gona citada fracción II fue aprobada como se enzález. cuentra hasta la fecha. Y con esto dio por La delegación nuevoleonesa comenzó destacando terminada su actuación el doctor Garza González, con la elección del diputado Manuel Amaya, como en la Segunda Comisión de Constitución, ignorándopresidente de la Mesa Directiva de las sesiones pre- se por qué no se presentó el ella 31 de enero, cuan90 paratorias, que se iniciaron el 20 de noviembre de todos los delegados firmaron la nueva Constitución. 1916 en la Academia de Bellas Artes de la ciudad de Luis Ilizaliturri tuvo también su intervención en Querétaro; Luis Ilizaliturri quedó como uno de los los debates. Cuando la Primera Comisión estipuló cuatr0,secretarips de la mencionada Mesa. , ' en un proyecto qúe'la pena de muerte se aplicara·a El Co~eso ,se iñicia posteriormente,,_pe,ro, du.- ,' 1-06 delitos por-violacidndémuJeres~ el r.eprésentan-. rante los d_ebates p.r~p~ratorjo~ los representantes te nuevoleonés·aiegó enérgicamente el•l2 de-enero, de Nuevo León estuvieron a la altura de su.respon- M. contra de este poñta, argumentando que~'ningún· sabilidad. Se trataba de discutir la aceptación de (Pasa a la Pápm 14) L 1 �4 VIDA UNIVERSITARIA cisco Rivera _Bedoya quien, a nombre del Directof Marco Antonio Valenzuela Barrios, dio 1~ bienveJÜ. da al curso propedéutico, haciendo la presentación fonnal de los maestros participantes. Evocando el Pasado UN ALTO EN EL CAMINO · INVITAN A TALLER SOBRE PARASITOS EN PECES DE AGUA DULCE E l Dr. Glenn L. Hoffman hablará sobre Enfermedades Parasitarias en Peces Dulceacuicolas, durante un evento de tiempo completo para los ellas 27 y 28 de febrero del presente año. El Laboratorio de Parasitologia de la Escuela de Graduados-Facultad de Ciencias Biológicas de la U.A.N.L., en colaboración con la Secretaría de Pesca-Delegación Coahuila, auspician este evento de trascendencia entre la comunidad universitaria. El acontecimiento académico es un Taller sobre Parásitos en Peces de Agua Dulce, que estará a cargo del Dr. Glenn L. Hoffman, de la Fish Farming Experimental Station, Stuttugart, Arkansas. El Dr. Hoffman es autor de un libro titulado: "Parásitos de Peces en Norteamérica", dirigido a las Escuelas Técnicas Pesqueras o a Técnicos Pesqueros y Acuacultores, biólogos, veterinarios, ingenieros quimicos y demás. En el Hospital Universitario: El Lle. Pedro Trevlño García, en representación del lag. Gregorio Farías Loagoria, Hecior de la U.A.N.L., entregó las Cartas de Pasante a los egresados de la Facultad de Psicología. .. Actividades en la -UANL ENTREGAN CARTAS DE PASANTE EN PSICOLOGIA "-o~ ..!.....!Cl ...:.;:~~~"" ¿., l!l l.'!ll"111bui riP Psir.o}n. ...,._w-...-- -- - - -, Y '-""""'''"""' vt,• ._.!- ~~uo -~..,.. ~ gía de la U.A.N.L. recibieron sus Cartas de Pasante de manos de autoridades universitarias, en ceremonia efectuada en el Aula Magna. En el presidium estuvieron el Lic. Pedro Treviño Garcia, Director del Departamento de Prensa de la Casa de Estudios, quien asistió en representación del Rector, Ing. Gregorio Farias Longoria; el Lic. Humberto Leal Benavides, Director de la Facultad y la Lic. Bellaurora Garza, Secretaria Académica. El programa se inició con las palabras del representante del Rector, quien dijo que ser universitario significa no sólo egresar de las aulas de un centro de educación superior, sino asumir con dignidad la responsabilidad que como ser humano se tiene. "El hombre, citó el Lic. Treviño García, debe responder en forma personal y positiva, según su capacidad y medio en que se desenvuelva para lograr el objetivo de su vida". "Por ello, siguió diciendo a los graduandos, en sus manos se encuentra la posibilidad de hacer o fomentar las relaciones más fraternas, armónicas, justas y encaminadas a la realización del bien común". La parte musical de la ceremonia estuvo a cargo del dueto formado por Paulino Ruvalcaba y Gustavo Iglesias, quienes mantuvieron la atención de los asistentes. E l Lle. Humberto Leal Benavides señaló que " con esta ceremonia se premia el esfuerzo compartido en cinco años de estudio de una Generación formada por jóvenes inquietos y deseosos de buscar la excelencia en su quehacer. Han dejado las aulas y tendrán que incorporarse a las áreas de la salud educación y producción", enfatizó. Además, hizo votos para que sean motivo de o~gullo y satisfacción para sus padres y maestros ~mversitarios, así como profesionales comprometidos con Nuevo León.f México. . . . :. ,.· PQsterioqnen\e,, \~s :E\qtondades universitc., ia,s realizaron la entrega de CiJrtas de Pa~a~te a. {os egresados de las diferentes áreas co~o son; Psi.e~ logia Clinica, Análisis Conductual, Psicologia Chm- ca Infantil y Psicología Laboral. La alumna María Esther García Méndez habló a nombre de la Generación 1981-86 y, en breve mensaje, :gr~dedt el .!!P!!Y!! de ~~. padres; maestros y compañeros, durante el camino recorrido por las aulas universitarias. La ceremonia terminó con un audiovisual motivacional presentado por el Departamento Audiovisual de esa facultad. REVISAN PROBLEMAS COMUNES AL ESTUDIO DEALERGIAS E 1 27 del actual, a partir de las 9: 00 horas, se llevará a cabo el seminario "Problemas más comunes en Alergoldgía ", en el Auditorio Dos del Hospital Universitario. Al evento, cuya duración será de tres ellas, concurrirán como exponentes los doctores Mario César Salinas; Roberto Alonso; Lucia Leal; José G. Huerta; Mario Cavazos; Gerardo Villarreal y José E. González. Los temas a tratar durante el primer ella serán: ' ' ~~ecar1fsmfJs In,nunológicos''; "lnmunoregulación" y "Pruebas de Laboratorio más comunes para el Diagnóstico de Enfennedades Alérgicas". El 28 de febrero los temas a tratar "Rinofaringitis Alérgica"; "Asma Bronquial" y "Alergia en Pediatría". El seminario será clausurado el primero de marzo con tres conferencias: "Urticaria Aguda Y REALIZA F.D.C.S. INSCRIPCION INTERNA L a Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León realiza la inscripción interna de cinco mil alumnos para el semestre febrero-julio, que iniciará el 10 del actual. El Director del plantel, Lic. Marco Antonio Valenzuela Barrios, precisó que, de esta cifra, un total de 800 corresponde a estudiantes de primer ingreso y el resto de reingreso. El funcionario añadió que, de este total, 600 alumnos pasarán al Colegio de Criminología, según los datos del Departamento Escolar y Archivo de nuestra Casa de Estudios. Agregó que a los alumnos de primer ingr.eso se les impartió un Curso Propedéutico, al igual que el semestre pasado, donde el Lle. Ernesto Araiza Rivera dio a conocer a los nuevos alumnos el plan curricular de las carreras. Araiza Rivera planteó la metodologia y valorización sobre la esencia de lo que es la facultad a la que han ingresado y lo que representa en el futuro para ellos la carrera. Por su parte, el Lic. Jesús Hernández García disertó sobre las bases de la metodología y la valorización en las apreciaciones del conocimiento. F inalmente el Lic. Liobo Torres explicó ~os sistemas de aprendizaje dentro de la escuela lo que hace un abogado¡ cómo ejerce su profesió~ y valorar, ademá-s,. todo respeto hacia maestros y compañeros; buen· vocabulario y buscar siempre la superación académica en beneficio general. Fue el Sub-director de esta facultad, Lic. Fran- Crónica"; "otitis Media Serosa" y "DermstitisAtópica ". Los coordinadores del curso son los doctores Carlos Canseco González ~ José Eleuterio González Morales. El evento es organizado por la sub-dirección de Investigación y Estudios de Post-Grado de la Facultad de Medicina de la U.A.N.L. y el Servicio de Alergias del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González''. Todas las personas que deseen inscribirse pueden.. acudir a la Sub-dirección de Investigación y Estudios de Post-Grado de la Facultad de Medicina, ubicada en el primer piso del Hospital Universitario, o pedir informes llamando a los teléfonos 46-23-10; 4857-81 y 48-59-81. No hay nada más difícil que amoldar• se al espíritu de los niños, y con razón ha dicho Montaigne que es "prueba de fortaleza y elevación de alma el poder acomodarse a los impulsos pueriles". Es fácil hacer discursos de moral du• rante un hora, pero muy difícil hacer inculcarlos en el alma de un niño sin que se apercibe ni se disguste. NicoJe 5 Jorge Adame Loza.no U n alto en el camino para dar gracias al Dios de todos los hombres, por haberme concedido el privilegio de llegar con bien a celebrar el 60 aniversario de mi nacimiento e iniciar asi lo que se ha dado en llamar la Tercera Edad. 60 años en que la Humanidad ha conocido, gracias a la inteligencia del Hombre, importantisimos avances, que han permitido que se haya llegaclo a la Luna e iniciado el escudriñamiento sideral y que esto ya no impacte casi nada, por haberse constituido, digamos, en noticia diaria, dejando muy atrás (pero no olvidados) los felices días de mi infancia, vividos en la quietud de una ciudad de la provincia mexicana: Linares, Nuevo León. Le invito, amable lector, a acompañarme en un recorrido nostálgico por el pasado: A fines de octubre de 1929 ocurre un suceso que cimbra al mundo, afectándolo casi en general: La quiebra o "crack" de la Bolsa de Valores Neoyorkina. Contaba 5 años de edad y, lógicamente, no entenella la situación, pero oíamos a nuestros may~ res quejarse de la CRISIS. Al p_arecer esta S!· tuación se reflejó en México hasta 1931, y era por ese entonces que nuestros mayores rehusaban darnos una moneda de 5 centavos, aduciendo: "Está muy dura la crisis", -bella ingenuidad la de entonces. Recuerdo las caravanas de automóviles viejos, desvencijados, que veíamos pasar por Linares (población que queda en la ruta de la Carretera Nacional México-Laredo). Nos decían que eran los "repatriados", es decir, mexicanos que tuvieron que salir de USA, obligados por una secuela de la crisis: el desempleo. Entre juegos y cantos aprendimos nuestras primeras letras en el Kinder Ideal, de las hermanas Rodríguez (sobrevive la Srita. Chelito), pasando luego a la escuela primaria Gral. Mariano Escobedo, cuyos directores Juan B. Montero y Porras se separaron luego, y el Profr. Montero estableció el Colegio Universal, mismo que tuvo que cerrar debido a la "educación socialista", y por ahí anduviipos estudiando a "escondidas" muchos de nosotros, ya que nuestros padres rehusaban enviarnos a colegios oficiales o del gobierno. Después vino desde Monterrey el Profr. Simón del Bosque y funda el Colegio Linares y ahí terminé 5o. y 60. años de primaria, para continuar en la escuela secundaria de Linares, cuyo Director, el Profr. Emilio Caballero, fue enviado desde Cd. Victoria, Tamps. res). Hubo otra tragedia entre aviadores civiles: Los ases españoles Barberán y Collar, tras su arribo triunfal a Cuba (viaje sin escalas desde España), desaparecieron entre esa isla y la Cd. de México. El avión se llamaba "El 4 Vientos". otra trágica baja fue la de la célebre aviatriz de USA, Amelia Erhardt, quien, tratando de establecer una hazaña allá por el lejano Pacifico, se perdió frente al Japón. También perdió la vida el héroe de la aviación civil mexicana, Francisco Sarabia, quien logra establecer una marca entre Cd. de México y Nueva York, convirtiéndose asi en un héroe del aire. Ya de regreso a Cd. de México y tras una escala en Washington, D.C., falla el motor de su avión "El Conquistador del Cielo", cae éste en el Río Potomac, pierde la vida el piloto, y pasa nuestro héroe Sarabia a la historia. En junio 24 de 1935 se conmociona el mundo artístico al difundirse la noticia del trágico accidente aéreo en Medellin, Colombia, América del Sur, que cobrase la vida del internacionalmente admirado Rey del Tango, Carlos Gardel (a quien se le considera una de las primeras víctimas de la aviación comercial). Regresaba de una gira triunfal, Carlos Gardel, a su querido Buenos Aires. Algunas veces las circunstancias privan de la vida a personas muy estimadas, y así fue con Gardel: murió en plenitud de facultades y tras convertirse en ídolo de multitudes. Su recuerdo se ha inmortalizado. Debido a la falta de comunicaciones (pocas o ninguna carreteras) y escasos y pobres medios de transporte, la provincia mexicana podría ha~rse considerado aislada del resto del mundo, mas en concreto de la Cd. de México, nuestra capital. Pero la radio jugó un papel muy importante en la vida de entonces y algunos de nosotros aprendimos a escuchar la "onda corta" (recuerdo lo de las Olimpiadas en Berlín en 1936 y los discursos de Hitler no los entendíamos- pero si oíamos el nombre Hitler, de tan negra memoria ante la Historia). La XEW era la estación favorita de los mexicanos, y para esta área del país era muy famosa la XET de Monterrey. En la tranquila vida de esos felices años de mi infancia, el radio tuvo una muy particular importancia. E scuchábamos acontecimientos deportivos, como las peleas de box por el Campeonato Mundial y así nos enteramos de la existencia de los púgiles Max Baer; Primo Carnera; Ma~ Schmelling; Joe Luis; Jimmy Bradock y de Paulino Uzcudum, la esperanza española del boxeo. Por la XEW oíamos un programa infantil muy interesante: "El tío Polito" y a Cri-cri, por ahí entre 6:30 y 7 PM, y nos deleitábamos con sus cuentos y canciones. Recuerdo que escuchaba una noche la radio y estrenó Agustín Lara una canción, "Noche de Ronda", y mi abuelita Lolita llamó mi aten~ión para decinne que me fijase, que escuchase bien, pues que era una muy bonita canci??. la que oíamos. Puede decirse, entonces, que gusto Noche de Ronda" desde el momento mismo de su estreno. S e significaron en la década 1930-1939, los siguientes hechos importantisimos, o al menos así se estimaban algunos: El secuestro y trágico fin del niño Lindbergh, hijito del héroe de la aviación civil (primero en cruzar el Atlántico, USA-París). Suelo recordar la tristeza que se reflejaba en los rostros del matrimonio Lindbergh al ver sus fotos en el periódico de Monterrey "El Porvenir" (que distribuía el Sr. Dn. Jesús Ma- CORTESIA 1 .. • 1 .' ------- ----------------------- ------ La diversión por excelencia la fue el cine y a mi ya me tocó ver las últimas peliculas "mudas" (sin sonido) y el advenimiento del cine sonoro o hablado. Todos los lunes cambiaban las "cartulinas" de las películas que veríamos en la semana, y ya sabíamos los niños que si nos portábamos bien y si teníamos lista la tarea para el viernes por la tarde, nos llevarían al cine, por la· noche del viernes. Siempre exhibieron dos pellculas y suelo recordar lo ingenuo de sus tramas y de cómo nos hacía¡nos partidarios o seguidores de tal o·cual artista.' Solíamos llamar "el muchacho y la muchacha", a los principales del reparto y así era como se expresaban de ellos, también, nuestros mayores. (Es fecha que algunas personás seguimos refiriéndonos asi hacia los artistas principales). Era entonces el cine una diversión eminentemente familiar, y los empresarios regiomontanos Hnos. Adolfo y Antonio Rodríguez, cuidaron siempre de exhibir películas limpias, con temas accesibles de aventuras, históricas, dramas, etc., dándose el caso que cumpllan asi con el lema comercial que ellos usaban: "Educamos divirtiendo". Mi héroe favorito (y lo fue para muchos de mis amigos) fue el vaquero Tom Mix, siguiéndole Buck Jones, Tim McCoy; George O'Brian y Ken Maynard, entre los vaqueros. Y entre la pléyade de artistas de Hollywood que recuerdo, citaré a Bela Lugosi (Drácula), Boris Karlof (Frankestein), Frederick March (El hombre y la bestia, Dr. Yeikl y Mr. Hyde), Ramón Novarro (Ben-Hur), Ronald Colman (mi favorito entre los artistas de carácterf -El Prisionero de Zenda, Clark Gable, Gary Cooper, Errol Flyn, Chester Morris, Fred Astaire y Ginger Rogers, los reyes de las películas musicales; Nelson Eddy & J eannete McDonald (los reyes de las películas-operetas), Greta Garbo, John Gilbert; el genial cómico Charles Chaplin, los cómicos el Gordo y el Flaco, los estrafalarios cómicos Hnos. Marx, así como los también cómicos Hnos. Ritz y muchos etcéteras que sería muy largo ennumerar o mencionar, pero que fueron los que sentaron las bases para que el cine se convirtiera en la diversión favorita en el mundo. A lgunas películas dejaron huella en mi vida, como las antibélicas "Sin Novedad en el Frente" (Lew Ayres) y "Adiós a las Armas" (Gary Cooper y Helen Hayes) y una de ciencia-ficción, considerada como de las buenas del género: "Lo que vendrá". Recuerdo que los extraterrestres que conqui.c-taban la Tierra eran derrocados y mandados a su lugar de origen en el año de 1972, y como estábamos en 1937 ó 1938, pues al menos a mí se me hacia mucho tiempo por venir, y ahora, gracias a Dios, he rebasado esa fecha de 1972. Entonces el cine enviaba mensajes positivos y cuando hubo temas con violencia, siempre vimos cómo el "malo" pagaba las consecuencias, y finalizaba la película triunfando el bueno. 2 artistas masculinos de los años tremta, si no brillaron del todo en el cielo fílmico de Hollywood, pasaron a iniciar sendas carreras políticas, llegando a distinguirse en ellas: El bailarín de tap, George Murphy, luego senador por California, y el actual presidente de USA, Ronald Reagan, primero gobernador de California. También destacó en política la chiquilla prodigio del cine, Shirley Temple, llegando a ocupar la representación de USA ante las Naciones Unidas. Para terminar con el tema fílmico, siento que todos los espectadores, en un momento dado idealizamos a determinado artista, y para mí la artista preferida lo fue Ingrid Bergman, habiendo visto su primera película para Hollywood en 1939, y se llamó "Intermezzo". Seguía todas sus peliculas y considero que la mejor lograda fue "Casablanca". Volviendo a Linares, conocí en les 30's a 2 personajes de la política, uno a nivel estatal y el otro a nivel nacional: El Gral. Fortunato Zuazua, quien se presentó como candidato para Gobernador del Estado de Nuevo León, y al Gral. Lázaro Cárdenas. A ambos fuimos a recibir a la estación del ferrocarril y toda la chiquillería nos emocionamos principalmente con el Gral. Zuazua, quien nos saludó e intercambió expresiones con nosotros. Uno no llegó a gobernar (Gral. Zuazua) y el otro queda en nuestra historia como el iniciador de la expropiación petrolera; pero también de la' éduéación socialista. '¿Har sido benéficas estás situaei-ones para nuestro Mé, (Pa•n 1 h 'f'agina l '.' �6 E n ocasiones, los estigmas y anatemas pesan. Aún más que la objetividad histórica. Por esto, tal vez, la figura de Irineo Paz, abuelo del poeta Octavio Paz, ha sido injustamente olvidada, pese a sus méritos. Napoleón Rodríguez, licenciado en Derecho y Ciencias Humanas, pedagogo que presta sus servicios en la Dirección General de Mejoramiento Profesional del Magisterio, de la SEP, pretende ahora rescatar a este ilustre liberal jalisciense, originario de Guadalajara. Rodríguez acaba de publicar su libro Irineo Paz, liberal jalisciense, producto de su inquietud por estudiar el siglo XIX. Advierte de entrada que ha habido estudios sobre Don Irineo, aunque muy incompletos; pr.ácticamente~ dice, este libro es un primer ensayo, un esbozo biográfico, que aborda aspectos esenciales de la personalidad de Irineo Paz. Abogado, periodista, poeta, narrador y político, Don Irineo nació en julio de 1836 -refiere su biógrafo-; su posición es progresista y se define tomando partido al defender su suelo patrio de las agresiones del imperialismo francés y del partido conservador que pretende traer a un príncipe extranjero. VIDA UNIVERSITARIA Do•o 11 de lebrero de 1186 Don lriI?eo Paz, Abuelo · del Poeta Octavio Paz, ' ' fue un Eminente Li 1 del _Si!!lo XIX e; ~=:¡-==,o,:== • Su figura injustamente olvidada • Como su famoso nieto, fue poeta • Encarcelado por sus criticas al régimen porfirista Por Osear Wong Rodríguez-; se piensa luego en un caudillo y éste resulta ser Porfirio Dfaz, sobre el que pesaba una grandeza de gloria en Puebla y la ciudad de México. Dfaz toma la espada y vuelve a luchar para escalar el poder" . "Don Irineo Paz se convierte en asesor politico del caudillo, reforma el Plan de Tuxtepec y es uno de los principales colaboradores del régimen porfirista. Pero cuando Diaz se instala plenamente en el poder, olvida a sus antiguos amigos e ideales y empieza a reuego de restablecida alizar pactos y alianzas de diverso la República, hay matiz, lo que hace que los liberacontradicciones en el partido libe- les, entre los que se- encuentra ral y éste se escinde -precisa Paz, se alejen de él". ,'L ¡ Ahi, precisa el historiador Rodriguez, comienza la etapa dictatorial. Don Irineo, que había tomado con fuerza la causa del periodismo, critica duramente al régimen y es encarcelado a pesar de ser antiguo militante porfirista. "Luego viene la Revolución Mexicana, que encuentra a Paz alejado de la conciencia de la historia, ya que en este sentido se presenta como el gran visionario al expresar que toda revolución muere en sus fines al entronizar a los hombres y no a los principios". e abe decir -refiere Napoleón Rodríguez- que hay P or espacio de cuatro horas y una vez por mes, piensan en seguir pensando, un circulo social de amigos de la cultura; tan espontáneo, como la propia motivación de sus integrantes que llevan a venticuatro intelectuales en actividades interdisciplinarias de ambos sexos y eterno deseo de superación académica. El organizador, promotor y coordinador, es un destacado universitario de origen potosino y anclado para siempre en la Sultana del Norte; apoyado absolutamente por cuatro pilares de una vieja guardia en peñas literarias, políticas y económicas. Nuestra actividad no debe ser confundida con el grupo ruidoso y casi chismoso de ''Veinte mujeres y un hombre" que suele publicar Excélsior a ocho columnas. La idea central, es investigar la realidad en plena conciencia y global responsabilidad; los invitados son puestos en evidente examen de autenticidad y legitimidad. Cada participante lleva sus inquietudes y sale con finnes conclusiones; lo espontáneo es ley, no hay lideres que saquen provecho de los demás, cada quien aporta y reparte sus conocimientos y eso ¡vale! AMIGOS DELA e LTURA mucha afinidad entre Don Irineq: y su ilustre nieto Octavio Paz. El famoso poeta autor de "Libertad bajo palabra", el P11 actual, arrastra una tradición U. beral y revolucionaria; es un pro,. fundo analizador de la vida mexicana contemporánea. Paz es un gran impugnador de los principio, que pretenden romper con la tradición liberal. "Don Irineo fue miembro de asociaciones literarias internacionales y fue representante de México en diversos congresos, ~ mo sucede con Octavio Paz. Doa Irineo fue miembro fundador de publicaciones importantes y di· rector de revistas clturales. Fue, además, miembro de la sociedad literaria denominada Liceo Hidalgo". Como poeta, posiblemente laa nuevas corrientes literarias no logren disfrutar la calidad lírica de Don Irineo; sin embargo, como periodista, debe tomarse en cuenta su espíritu critico. "Como novelista -corrobora Rodríguez-, debe considerársele como el gran creador de tipos y costumbres; como politico debe recogerse en su afán disidente", puntualiza. VIDA UNIVERSITARIA RECORDANDO A GONZALITOS L amentabemente, Don Irineo fue porfirista en su primera época y esta posición aún no se le perdona. Yo creo que por eso no ha sido lo suficientemente estudiado, concluye Rodríguez. Lo anterior, desde luego, no se improvisa; con seguridad afirmamos que es difícil constituir un circulo social de amgios de la cultura que se lleven tan bien entre si, surgidos desde el día en que nacieron a la natura; ¡nunca desaparecidos, porque nada los satura! Lo subjetivo y objetivo de la comunicación y su contenido retenido; acciones teleológicas cosechadas, rechazadas, reforzadas de un anteayer metodológico hacia un mañana por la mañana escatológico. Estructuralismo, funcionalismo y pérspectivismo; trilogia y categoría reciclada y asimilada; sentido y significado en lo avocado y provocado intelectualmente, la moral siempre sobre la ciencia y la ciencia a la par de la FE, ESPERANZA Y CARIDAD. DOWR HUMANO ANTE LA CIENCIA.- Eso se indica al pie de la fotognúia que aparece en la Dirección del Hospital Universitario "Dr. José Eleuterlo González", que muestra al Benemérito de Nuevo León, atendieado a una pacieate. e 0 Foto muy conocida del Dr. José Eleuterio González. 7 Jalisco, despertándose en él, desde esa época, la clara inteligencia y prodigiosa memoria. de que darla pruebas en su larga vida. J osé Eleuterio, al tenninar lós estudios de Humanidades. en el Seminario, ingresó al Instituto de Ciencias, para estudiar.Retórica y Fí • losofia; al mismo tiempo que cursaba los estudios de Filosofia era, a la vez, practicante del Hospital de San Juan de Dios, residiendo en la casa de su hermana. En el mes de enero de 1830, llegó al Hospital un sacerdote religioso franciscano, originario de esta ciudad de Moñterrey, Nuevo León, destinado a las misiones de California. Se llamaba Fray Gabriel Maria Jiménez, yendo en busca de salu•i ; siendo invitado José Eleuterio para acompaftarlo a la ciudad de San Luis Potosi. Los dirigentes del Hospital de San Juan de Dios, percatándose de las cualidades de José Eleuterio, lo designaron practicante segundo, del citado Hospital, con un suelq.o de veinte pesos. Fray Gabriel y José Eleuterio llegaron a esta ciudad de Monterrey, el dla d()Ce de noviembre de 1833. Sin desatender a su amigo, José Ell!llterio y viviendo junto a él en una celda del Convento de San Francisco, comenzó a ayudar al boticario Ignacio Zendejas, en el Hospital de Nuestra Señora del Rosario. El mismo año de la creación del Colegio Civil del Estado de Nuevo León, por el empeño de Gonzalitos, nació el Hospital Civil, fundando la Escuela de Medicina, de esta ciudad, a fines de 1859. Don Manuel Z. Gomez, Gobernador de N.L., en un decreto expedido indica: "El C. José Eleuterio González merece el bien del Estado, por la parte activa que toma y ha tomado, ya como iniciador o bien . como cooperador, en cuanto tiende al progreso de las ciencias, de las artes y de las mejoras materiales del mismo Estado y en particular, las de esta población (Monterrey). 20 de febrero de 1867. A parte de sus actividades médico-científicas, el Dr. José Eleuterio González fue Gobernador de esta Entidad. Escribió gr,1.1 númeBiografía del seífor doctor José Eleuterlo González "Gonzalitos", bene- ro de obras sobre temas médicos. Su mérito del Estado de Nuevo Leóa, en ocasión de cumplkse ciento setenta muerte, el d1a cuatro de abril de 1888, constituyó un duelo estatal, siendo sey tres dos de su aataliclo, el ZfJ de febrero de 1813. pultado a un lado del Hospital que fundó. Posteriormente, se trasladaron Por el Dr. Ollverio Serna t;napa no del Estado de Nuevo León, al tra- sus restos al patio central del edificio vés de la Dirección de Servicios Cultu- de la Facultad de Medicina, de la Unin ocasión de cumplirse, el pró- rales (22 de octubre de 1975). El libro versidad de Nuevo León, contiguo al ximo dia veinte de febrero, 173 en cuestión fue publicado bajo el Hospital Universitario "Dr. José aftos del nacimiento del señor doctor patrocinio gentil del Patronato Uni- Eleuterio González", colocándose el Don José Eleuterio González, "Gon- versitario y bajo los auspicios de la monumento que estuvo, por muchos zalitos", como un modesto y merecido Universidad Autónoma de Nuevo Le- aftos, en el cruzamiento de las calles homenaje, damos a conocer a conti- ón. Cuauhtémoc y 15 de Mayo, enfrente Continuando con la anotación de da- de donde se levanta, en la actualidad, nuación algunos datos biográficos de tos de interés en relación con "Gonza- el Hospital de Zona, del Instituto Meeste estimable profesional. El seftor doctor Don José Eleuterio litos", podemos indicar que en el libro xicano del Seguro Social. González, "Gonzalitos", nació en la número 47, de la Parroquia del SagraEn el Monumento que estuvo erigiciudad de Guadalajara, Jalisco, el rio Catedral de Gualadajara, Jalisco, do en el cruzamiento de las calles d1a veinte de febrero del año de mil se encuentra una acta, que expresa al Cuauhtémoc y 15 de Mayo, estaba ochocientos trece. Fue el segundo hijo margen: José María Raymundo anotada la leyenda: LA MEMORIA del Capitán de Milicias Don Matias Eleuterio: Hijo legítimo. Dado que no DE LOS GRANDES HOMBRES JAGonzález y de la señora Doña María contamos con mucho espacio, agrega- MAS PERECERA -20 Feb. 1913Ana Mendoza, siendo ambos de fami- mos que José Eleuterio, cuando ape- SUBLIME EN LA CARIDAD, EMIlias honorables y de buena posición. nas tenia un año y medio de edad, NENTE EN LA CIENCIA, EXCELSO Anotamos, tanto el dato anterior, co- sufrió la pérdida de su padre durante EN LA ENSERANZA. mo algunos posteriores, de lo que apa- la Guerra de Independencia, siendo el Consideramos que quedaron en el rece en el libro publicado por el sacer- Lic. Don Rafael Mendoza, su tio tintero muchos detalles de la fructífedote Auréliano Tapia Méndez, con el abuelo y padrino de bautizo, el que se ra vida de ''Gonzalitos'', pero crecual obtuvo el, Primer Premio en el convirtió en protector de la familia. emos r •1e con los datos anteriores concurso sobre la vida y obra del Dr. En el afto de 1825 fue llevado José cump. 3 con dar a conocer datos José Eleuterio González, "Gonzali- Eleuterio, al contar con doce aftos, al vatios,. e la vida ~emplar · C::, te tos", que fue convocado por el Gobier- Colegio Seminario de Guadalajara, gran p1"· ~sional. E L a natura suele dar hermanos y la cultura amigos. AMIGOS DE LA NATURA Y LA CULTURA; rescatemos la ecología y cuidemos la Eulalio G. Guerra parapsicología. Vivir hoy es combinar pasado y futuro en eterno presente, la ausencia es muerte. con la mediocridad podrida de nuestra eterna eneNadie te obliga a estar y ser en la próxima cita miga : LA IGNORANCIA. con la adversidad; pero, el desafío es cerebral y por Precisamente, la primera reunión del año 1986 algo éste se encuentra arriba del corazón y ambos a experiencia indica que los círculos sociales fue registrada con el director de un periódico dína- sobre el estómago. son los únicos que desafían la ley de la gravemo de la localidad, salimos convencidos de ese inDoce catedrales del "nous" al año. Forjarán dad después de la familia ; su amalgama es intrín- tento prístino de infonnar y reformar nuestra re- pathos, ethosy logos; interacción, relación y proceseca y revitalizante; natural que dentro de un cír- ciclada formación universitaria. so social; microscopio, periscopio y telescopio; obculo social, que rompe el número normal de mservación, comparación y experimento; vida vegetegrantes. se consoliden tres o cuatro círculos soada quien aporta un pedazo de plato roto y tal, animal y humana; monarquía, aristocracia y cialcs más sólidos en su interior ; sociológicamente humanamente jamás tendremos el plato democracia ; ¿todavía nos preguntamos por qué son sería una asociación de asociados Y lo fascinante, completo; pero... ¡menuda divertida nos damos con tres y nunca dos o cuatro? ... es su interdisciplinariedad y vatiedad de Universi- lo que damos! ' También hay dualidades y cuadrivios; luego hay dades que esta~ representadas, constituyendo todo . Y lo.damos a las nue_vas generac~onés con la eón- algo para alguien, si ese alguien quiere encontrar lo un grupo ca~altzador de la cult~ra per se.. . s1g~a d~ qu_e lo transf!11tan cqn la !11.lS!l?~ ~9l)~stidªd. , , qye J:>.USf~ con miras altruistas. r..,uimos herederos Y# • El :carisma, de-su .fu~d.ador, ~1o~ro,y, P~':'ot~1 e~ la ·:; Y·•yerf1cah,dad · d~~t:~ de,. la · ;t~~- ·~rof~i,on~l,' • ·:~á;811'l.QS ?e e11~kJ~~~(X4íc]i_a: Mi·e~~i~:t:i.ás,~I.It. 1 m:ig1a •de ser:uno mas entr:e los demas, el me1or enseñ&nzs.1aprend1zá1e. t '1 1 d'el año dos mil •.,,, •••••• , •.••• , •••. ,. , • •, • eii1rk W$,¡nei-0.tas;,ol1m;s¡entusia~tá:entre'Jos é~~u~' ,· _, .·~,;-:éséribfr,,ést~~iar:tjfry~stig~r,. Óiyulgir: J ¡'. 1·}.fo~,(elicitdíh,i¡d~~;i~te~t~~i-~~~~E; siasías,·..Nos congrah1Jamo~ de pt~ten~cer a U\ elite • ' e1nco ·ver~s Yuno Por~ª~ª dédo'dei la manó abfei'-' /HI Ll\"cur.~URA ~'ui(éoraial fiomenáj~ al1amigo áé de pensadores non, todo o nada, Jamas tranzamos ta al scme1ante, amante de la cultura universal. los amigos: BENITO ESTRADALARA. L . Domingo 16 de febrero de �VIDA UNIVERSITARIA o L 2 3 10 17 24 31 O L 7 14 21 27 28 MARZO M M. J s V l 8 15 22 29 4 5 6 7 11 12 13 14 18 19 20 21 25 26 27 28 ~~ )t.; PARA COMPRADORES DE BOLETOS 'Y COLABORADORES QUE COMPREN Y/O LIQUIDEN LOS BOLETOS COMO MAXIMO EL 7 DE MARZO DE 1986 1 2 8 9 15 16 22 23 29 30 L M M • 1'IIIO,Dll.00 BONO DEL AHORRO NACL. 1 LAVADORA AUTOMATICA EASY 1 AUTOMOVIL VOLKSWAGEN 1185 1 BONO DEL AHORRO NACL. S Z'lll0.000.DO 1 LAVADORA AUTOMATICA EASY " 1■.000.00 • 90.000.DO H 1'000,0CIG.DO 1 ESTUFA SUPERMATIC 1 MAQUINA DE COSER SINGER ZIG•ZAG • 1 ESTUFA SUPERMATIC 1 MAQUINA DE COSER SINGER ZIG•ZAG VALOfl UNITAAM) ESPECIFICACIONES CANT, AUTOMOVIL VOLKSWAGEN 19'5 3 10 17 18· 19 24 25 26 " 90))1111.DO 6,,,.,s0 V s 1 2 3 10 17 24 31 J '\ 4 5 VALOR UNITARIO ESPE.CIFICACIONE$ MAYO o PARA COLABORADORES PARA COll'RAOORES DE BOLETOS ABRIL M M J 9 7 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 6 11arJ.º ~ ~ti\6 • •• .,-1, ■ S()ll'l I~() 11ll()M()(jl()N1\IJ l~X'l ll1\()lll)IN1llllf) PARA COMPRADORES Y COLABORADORES QUE COMPREN Y/O LIQUIDEN LOS BOLETOS COMO MAXIMO EL 18 DE ABRIL DE 19!!: 1 1 PARA COMPRADORES DE BOLETOS ESPECIFICACIONES ESPECIALES 1 RELOJES DE rARED "WEITCLOX" 1 OLLAS Ex,11E11 ~CKO- 1 L11, • • 1 _.,RAS AC/INOX. -VAICONIA" • 1 CAFETERAI ELECT. EKCOMATICAI • 10,010 Je/u t,II00.00 e/u 1,II00.001/u 1,000.001/u C-ANT. ~Fcl!'l:8~AlfJ:~~t'1~ AMUEBLADA. $ 20'000,000.00 1 BONO DEL AHORRO NACLPAG. A LA VISTA 1 AUTOMOVIL FORO TOPAZ 1986 1 AUTOMOVIL VALIANTVOLARE "K" 1 MOTOCICLETA CARABEllA 125cc 1 LAVAVAJILLAS AUTOMATICA EASY SECADORA AUTOMATICA EASY 1 LAVADORA AUTOMATICA EASY 1 T.V. COLOR PHILIPS DE MESA 20" 1 REF RIGERAOOR SUPERMATIC 12" S ESTUFAS SUPERMATIC S BIBLIOTECAS JUVENIL SALVATSO TOMOS S BICICLETAS REGAL H. STEELE 28" ' " 5'000,000.00 • 3'450,000.00 .. 3'150,000.00 " 500,000.00 " 200,000.00 • 195,000.00 " 180,000.00 " 115,000.00 " 150,000.00 " 450.000.00 " 325,000.00 " 225,000.00 1 20Premios PARA COLABORADORES VALOR UNITARIO VALOR ESPECIFICACIONES UNITARIO 1 801,0 OEL AHORRO NACL. PAG. A LA VISTA 1 AUTOMOVIL VOLKSWAGEN SEOAN 1986 1 MOTOCICLETA CARABELLA 125cc 1 LAVAVAJILLAS AUT. 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CIUDAD 8ONI FICACION EN EFECTIVO VALIOSOS REGALOS En proporción al importe de la compra o venta efectuada desde 10 hasta 30 BCLETOS. rATIONATO UNIVIIIITAIIO DI NUIVO IION Unicamente PLAN No. 2 PLAN No.1 EllOdo---- Sobre el valor de lo5 boleto5, en compras o pedido, de 10 boletos en adelante, de5de 10 o/o hasta 15 O/o. PLAN No. 3 BOLETOS GRATIS Para el MULTI-SORTEO por cada 10 boletos comprados o vendidot. �10 VIDA UNIVERSITARIA CRONICA DE TAMPICO en esa época casi recién construido, estMl presentes la mayoria de las veces con !a; nombres reales y a veces fingidos. Pat ejemplo el hotel "Paraiso", del que se dice: "Y por una larga y oscura escalera dt EL TAMPICO DE JOSEPH HERGESHEIMER CARLOSGONZALEZSALAS n L os personajes que se mueven y agitan en las páginas de la novela de Hergesheimer, constituyen toda una tipología de psicologias individuales que parlamentan y reaccionan muy de acuerdo con los ambientes en que viven. Asi el mundo de la diversión y el pecado de los \!abarets lo animan una galería de mujeres, si no vulgares, sí peligrosas y engreidas de que pueden desdeñar a parroquianos adinerados porque el oro reluce y fluye de las barras a las mesas. Y se suscitan trifulcas. La media y la guardan la navaja venadora. Hay otras mujeres que son los amores de los protagonistas, dispuestas siempre a hacer su voluntad y, seguras de su hermosura y posición, se dan el lujo de tratar con palabras ásperas y, a veces, con humillaciones a sus rendidos admiradores. Aese nivel no tiene1l empacho en cambiar de amo a quien acompañan por dondequiera, y siempre bien ataviadas. No son gente vulgar, pero son mujeres de libres costumbres. Seguramente todos esos personajes fueron ...d0~ ~ ¿J Ll □ OD~ ¿j ¿] oC:JDO OOO [ZlCJDOOOO . F7C]EJ □ O □ [;] L..J . o c:J o EJ 008 reales, tal como los observó el a11tor. Los hombres extranjeror. y la servidumbre, casi siempre china, forman un variado conjunto, comenzando con el protagonista principal Govert Bradier. Los funcionarios mayores y los menores se envuelven en frecuentes discusiones, donde a veces la manzana de la discordia es la mujer, como en el caso de Bradier y Presby Crew respecto a Vida. Esta novela nos dá a conocer cómo se desarrollaba la vida de las compañías petroleras de puertas hacia adentro. L os militares en la zona de la huasteca tenían una función muy especial y eran protectores o enemigos, según el son que les tocaran. El General Melchor Rayón encarna una figura muy parecida al Gral. Manuel Peláez, aunque no en los aspectos zafios sino en la prepotencia y el mando. Las colonias, en especial la "Aguila ", albergan las residencias de los magnates petroleros y Hergesheimer describe más de alguna con todos sus detalles. por 10· que caemos en la cuenta de la elegancia y riqueza de su modo de vivir. Los hoteles, desde luego "El Imperial'. ', MOVIMIENTO DE PROMOCION RURAL,A.C. l TRABAJO Y PRODUCCION, UNICA SOLUCION! WASHINGTON PTE. 902 DOlllÍIIIO 16 de febrero de MONTERREY, N. L. MEX. piedra subió al despacho del hotel en c1111 reducido espacio habla un tablero donde• vela qué habitaciones estaban ocupada,~ quién las ocupaba: el nombre de Deleker aparecía al frente al No. 22 y Govert Bradier preguntó por él" (p. ?:/7) "El hotel Pa. rafso se componía de pasillos de cemeni, con barandillas y puertas que se abrían 11, cielo. Daba la impresión de un tejado hendido en corredores de una intimidad exagerada y amenazadora" (p. 278). Del supuesto o real Café -de los del centro de la ciudad- BOIJVAR "de reputación dudosa" nos proporciona un dato arquitectónico: "Bradier sabia, sin necesidad de volver la cabeza, que la galería con tres arcos moriscos, se hallaba inundada de lur sonrosada"(p. ?:/3). L a psicologia de Vida, el amor de Bradier y de Crew que, de lado de éste, iba a marcharse a Nueva York a vivir con Bradier y que resultó al final infiel a la amistad y acusadora de Bradier, es descrita en una buena pincelada: "Vida era una mujer para suscitar continuas pasiones más bien que para satisfacerlas" (p. 267). Y éstas eran las mujercitas de estos personajes. Respecto del Gral. Rayón, el cacique de Zacamisxtle se nos aporta un dato curioso; Deleker le dice a Bradier: "Es verdad lo del Gral. Rayón; habla muerto pero no en un combate cerca de la factoría. Hubo una refriega en el mismo campamento y uno de sus soldados le dio un tajo en la garganta. He oído que iban a traer su cadáver a Tampico, para exponerlo en la iglesia de la calle Estado ¡como un héroe y general de México!" (p. ?:/3). En el citado párrafo aparecen dos cosas claras: que el templo de la calle Estado (hoy Cap. Emilio Carranza), todavía no era Catedral y la .lutil ironia burlona con que los americanos veian a los oficiales del ejército mexicano en tiempo de las compañias. Jorge K. Lentz, gerente de la compailia a que babia prestado sus servicios_el pro~gonista de la novela de Hergesheuner, vtvia en la colonia Aguila. De su casa el novelista nos da estos pormenores: "Era una man- DomiDtfJÍ6 de febrero de 1986 Notas Sociales de a .A.N.L. En Aras de Difundir y Acrecentar la Cultura: AUMENTA SINFONICA U.A.N.L. SUS PRF.SENTACIONF.S ANUALES B uscando mayor contacto con la comunidad, la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, programó una serie de 30 a 40 conciertos durante 1986. Al infonnar de los planes de la Orquesta Sinfónica para el presente año, el maestro Ricardo Gómez Chavarria, Director de la Facultad de Música, dijo que anterionnente sólo se realizaban 12 conciertos por temporada anual. ' "Ahora, continuó, se incrementará ese número de conciertos, así como la variedad de su repertorio, para que la gente sienta que tiene una Orquesta Sinfónica, y conozca más de su música". El próximo 20 de febrero se iniciará la primera temporada de conciertos de 1986, en el Aula Magna, teniendo como Director asociado al maestro Jesús Medina Villarreal. Los conciertos continuarán el 'l:l de febrero 6 13 y 20 de marzo. "Durante los me~• de abril y mayo se ejecutará música dé Cámara y también existen planes para realizar la opereta "La Viuda Alegre", indicó el maestro Gómez Chavarria. En octubre Y noviembre ~ ~eva.rá ª ~bo otra tem1;>0.rada de musica sm: fómca, Y para dic1e~bre,fe presenta rá la opera "La Traviata • Añadió Gómez Chavarria que se drá mayor énfasis en les concier- .. : 'didácticos que se reali7.an en las ~erentes dependencias de la UniverStdad. urante la reunión, Gómez Chavarria presentó al maestro Jesús Medina Villarreal, como Director asociado de la Orquesta Sinfónica. Medina Villarreal nació en Mon- D T ampico, ciudad de fotingos en ese tiempo, ya era una ciudad ruido que le da pie al novelista a decir, una vez.que Bradier salió de la ciudad que " olvidó el ca• lor y el ruido de Tampico " (p. 257). Indicó,asimismo, que ha dirigido en seis ocasiones la misma orquesta, por lo que ya está identificado con sus integrantes. Por último, asentó que "queremos que la gente sienta que en realidad tiene una orquesta, con un repertorio diferente''. ENTREGAN CARTAS DE PASANTE A EGRF.SADOS DE LA FACULTAD DEF. YL. n un ambiente donde prevaleció el e iritu universitario, alentado por la :!'nrunación de los es. . má d 50 tud1os profesionales, s ~ egresados de ~ ~acuitad de Filosofía Y Letras rec1b1eron sus Cartas de Pasa~~eÓr. Francisco R. Medellin Leal, Jefe del Departamento de Servicio Social de la Casa de Estudios, llevó la representación del ~tor, lng. Gregorio Farias Longoria. Y, en su nombre, dirigió un mensaJe a los es~udiantes, expresando que le era satIS- Para mi sed Hielo, Limón, Sal y... l. Agua mineral ~ .. , ... ª ~. 1 RECUERDOS INDELEBLES "su intención es que la Orquesta Sinf6nics de la U.A.N.L. ejecute un nuevo repertorio, para que la gente conozca otras obras maestras''. E , '. El 1 11 Esplgaado en un ,Romántico Pasado terrey, N.L.; a los diez años inició estudios de violín; a los 18 integró la Orquesta de Teatro de Bellas Artes; posterionnente, por seis años, fue parte de la Filannónica de la Ciudad de México, también como violinista. En 1981 inició estudios de Dirección de Orquesta, con el maestro Enrique Diemecke; un año después debutó al frente de la Filannónica de la Ciudad de México. Ha dirigido en Guanajuato, Monterrey, y a la Orquesta de Cámara de Bellas Artes, en México. Durante 1985 asistió al Curso de Dirección de Orquesta, impartido por el maestro Charles Bruck, en la Escuela Pierre Montelux, Estados Unidos. Al hablar de sus planes, el maestro Jesús Medina Villarreal señaló que 'T sión de cemento con el techo acanalado Y horribles enrredaderas de flores en su fachada amarilla'' (p. 1.84) . Este Lentz andaba en transacciones a él favorables a espaldas y contra su propia compañia en secretos acuerdos con la Pan Kansas Company, lo que indica que aún los grandes se iban a favor del mejor postor Y donde reportaran mayores beneficios. A propósito de compañías, Hergesheimer anota compaflias, suponemos que con nombres inventados, como la Alianza Petroleum Corporation, como la Pan Kansas y la suya propia que no era la Huasteca Petroleum Company, claramente identificada en la novela; de la primera establece su factoria o diríamos terminal en un luga_r cercano a Tampico sin que llegue a prec1• sarlo. VIDA UNIVERSITARIA AUouo González Garcia e El maestro Jesús Medina Villarreal fue presentado como Director asociado de Is Orquesta Sinfónica de la U.A.N.L. factorio estar en dicho acto. Asimismo, pidió a los nuevos profesionales, actuar con responsabilidad y plena conciencia de la obra que están por realizar, al afrontar las dificultades que surgen durante la vida cotidiana. Agradeció a los padres de familia por colaborar con la Universidad en la formación de sus hijos, y exhortó a los egresados a superarse. En el presidiwn, estuvieron acompañando al Dr. Medellin, el Lic. Bernardo Flores, Director de la Facultad de Filosofía y Letras, el Lic. José Maria Infante, Secretario Académico, la Lic. Aida O'Ward, Secretaria de Servicios al Público, entre otros maestros de la escuela. on motivo de las pasadas fiestas de Navidad, recibl una llamada telefónica desde un pequeño pueblo del Estado ~e Luisiana, la cua~ trajo a mi memoria recuerdos de m1 adolescencia, evocaciones que alegran mi corazón de viejo. A través de la línea' telefónica, maravilloso medio que abate distancias, logré hablar con una pe~na que s~ significó y aún lo sigue haciendo en m1 vida amistad que he cultivado como precioso tesoro, durante cerca de cincuenta años. A ella debo el lograr expresanne en un idioma diferente a'! materno, el inglés, lo que ha significado considerablemente en mi carrera profesional. Las primeras palabras, las frases indispensables, fueron impartidas por esta profesora maravillosa que sabía hacerlo con paciencia, ternura y con una sonrisa que todo lo llenaba de luz; su vocación de maestra, hasta la fecha ha sabido llevar con tales caracterlsticas que, por desgracia, ahora se van perdiendo, sin duda por la dificil y precaria situación por la que atravesamos, donde sólo deseamos salir adelante, lo cual ya es mucho. Su método era sencillo, primitivo diría yo, sin embargo, bastante eficaz; éste consistía al principio en forma objetiva, es decir, mostrando el objeto u objetos, tales como una cuchara, tenedor, taza, -etc. y haciendo pronunciar repetidas veces su nombre en inglés. P oco a poco, con paciencia, con verdadera dedicación, memorizando diez palabras diarias, introduciendo en fonna sencilla reglas gramaticales, pude al fin, en pocas seRINDE PROTF.STA COMO NUEVO manas, lograr entendenne con ella en DIRECTOR fonna rudimentaria pero ace;>table, logro que alegró mi corazón como jaajo el compromiso de vÍ!1cular más lo babia experimentado; ya que esfuerzos con las autorid~des el poder comunicarnos con nuestr?s universitarias y civiles ~ra rea~~-r semejantes, constituye la más Y sm royectos diversos, el Lic. J~se 1• duda · importante experiencia >-u.na~iano Quistiano Chapa pro~esto como na. Director de la Preparatoria No. 6 de El corazón sabe guardar estos reMontemorelos, N.L. cuerdos, además de constituirse como Asistieron al acto el Ing. Gregorio las experiencias que van fonnando Farias Longoria, Rector de la nuestro carácter y forma de ser, testiU.A.N.L.; el Dr. Fernando Ovalle Be- monios valiosos que atesoramos con rúmen y la Lic. Esther Gallegos, Pre- verdadero cariño; pues vienen a ser sidente y Secretario de la H. Junta de nuestro acervo sentimental. Después de hablar con esta persona Gobierno; Lic. Cannen Melgoza; Dr. querida, fui haciéndolo posterionnenMiguel García y C.P. Roland? So~~integrantes del órgano de nommac1on te con cada uno de los demás miembros de su familiar, su esposo, universitaria. su hijo mayor, así como la espo~ de Además los licenciados Bernardo éste y por último, Annette. su meta, Flores !<'lores y Leopoldo Bernal, Di- que, por cierto, domina el español en rectores de la Facultad de Filosofía y forma extraordinaria. Esta llamada en visperas de NaviLetras y Preparatoria No. 13 de Allendad con mí primer maestra de inglés, de, respectivamente. vino a ser mi mejor presente de El Dr. Ovalle Berúmen Tomó la Noche Buena, maravilloso reg~lo conprotesta al nuevo Director, electo pa- sistente en mantener una ám1stad a ' . , , raMpt:imer;perio~tc¡mprendido del través• del tiempo y la distancia, re.' \ ,' 1,li~Jebtero,a~ ¡9'8(, sYlt &,febrero de cordándome otrá vez aquella frase escuchada por esas fechas hace cerca ' l • i989 :1 ei Iñg. Gregorio Fa rías Longoria.entregó la Venera que distingue a de dos mil años: .''Paz en la Tjerra a los H?mbres de Buena Voluntad". los directores universitarios. B �12 UN ALTO EN EL ... (Viene de la Página 5) co? Ud. mismo, inteligente lector, tiene su propio juicio. L e dio a mi papá por llevarnos a las corridas de toros que babia de vez en cuando en Monterrey, y tuve oportunidad de ver torear "mano a mano" a Pepe Ortiz y a Heriberto Garcia. Vi luego a Lorenzo Garza, a Fennin Espinosa "Armillita", a José González "Carnicerito de México". Si lo vivió usted, lo recordará, o bien conocerá de lo siguiente: La empresa taurina celebraba un convite los domingos antes de mediodía, con los toreros ya vestidos de luces, quienes iban en sendos autos abiertos, llevando por delante a músicos que ejecutaban pasos dobles y hacian un recorrido por las principales calles de Monterrey. Era el famoso "convite". Los toreros saludaban al público y les gritábamos "vivas". Caray, qué simple era la vida por esos afíos. Fui a estudiar a Monterrey la carrera comercial "Teneduría de libros" en 1940, y me aficioné más y más al cine; pues en Linares nada más había 2 de cinematógrafo, y a Monterrey la encontré plagada de cines, así que, procurando cumplir con mis tareas escolares, nos íbamos al cine muy seguido. Cobraban 25 centavos y 50 centavos los domingos. Recuerdo que ví una película que, por excepción, autorizaron a los exhibidores a cobrar $1.50; me refiero a "Lo que el viento se llevó" . Casualmente la acabo de volver a ver este verano de 1984 y pagué en Monterrey $150.00 (signos inflacionarios). Monterrey era una ciudad, aunque dinámica, tranquila; contaba con 150 mil habitantes, personas de bien, trabajadoras. La Academia Comercial Gral Zaragoza, había sido fundada por el Profr. Anastacio Treviño, y estaba muy acreditada nacionalmente; pues me encontré con estudiantes de la Cd. de México, Puebla, Mérida y Sonora, amén de Tamaulipas y Nuevo León. Ha tenido, desde siempre, Monterrey, buena imagen a nivel escolar. E 13 Domálgo 16 de febrero de 1986 n esta década de los treintas, que he venido comentando o reseñando, puedo citar cómo el Japón y China venían observando una guerra; desde 1929 ó 1930 (misma que se prolongaría como hasta 1946). Hitler babia ascendido al poder en Alemania y Mussolini lo había hecho en Italia, y éste comete el desaguisado de invadir a Etiopía, proclamándose victoriosa ante una pobre nación africana sub-desarrollada. (Pagaron luego muy cara esta soberbia los italianos). Hubo otro hecho muy lamentable: la Guerra Civil en Espafía en 1936. Se rebelaron dos generales, Franco y Mola, contra el gobierno republicano que encabezaba Manuel Azafía. Muere el Gral. Mola, quedando al frente de los insurrectos Francisco Franco, y se da un hecho que nos impactó: La defensa del Alcázar, de Toledo. Se cometen muchos atrocidades en esta guerra civil, cometiéndose un hecho bochornoso, injustificable: El fusilamiento del exquisito poeta espafíol Federico Garcia Lorca, cuya muerte llena de dolor a las gentes civilizadas. En septiembre de 1939 Hitler ordena la invasión de Polonia, desatándose así la Segunda Guerra Mundial, que duraría hasta 1945. Alemania sorprende al mundo con su guerra relámpago o "blietzkrieg", que le permite, en pocos meses, hacerse de media Europa y casi aniquila a Ingla~ terra; tras la derrota de Francia, en las playas de Dunquerque, casi casi termina ahí la Segunda Guerra Mundial, pero todavía no se explican por qué razones Hitler no siguió a las ya casi derrotadas fuerzas expedicionarias inglesas. Queda esto de Dunquerque como uno de lo~ hitos de la Historia. Termino mis estudios comerciales en Monterrey, donde cobraban por el internado y la colegiatura, $75.00 mensuales. Luego fui ~nviado a conti~u~r estudios superiores de Comercio ~ la Cd. ~e Mexico, ~ la Escuela Bancaria y Comercial, y ahi pagaba m1 papá por internado y colegiatura, $225.00 al mes. (Entonces ei peso en relación al dólar, estaba a H85poruno). . Llego a Cd. de México en enero de 1942, pues aqm el programa de estudios era distinto al del resto del pais. Allá en Nuevo León se iniciaba en septiembre para terminar a fines de mayo, y aqui comenzaba en enero para terminar a mediados de noviembre. e onoci a la Cd. de México con un millón de habitantes y con un ciclo de lluvias muy definido: mayo a septiembre, llovía casi siempre por las mafíanas, salia de nuevo el sol y quedaba el cielo límpido, azul, nos alegraba el espíritu. Era una ciudad muy dinámica nuestra capital, y viajar a Xochimilco era uno de los paseos favoritos y obligados para el visitante. Entre el Zócalo y Xochimilco, cruzábamos por terrenos baldíos (casi todos), donde se sembraba maíz y destacaban las torres de la XEW. Hacia el norte nos íbamos a visitar a la Virgen de Guadalupe, y una manda muy socorrida para pasar exámenes, era la de ir caminando hasta la basílica desde el Zócalo (bueno, eramos creyentes sencillos y dábamos en apoyarnos en la Virgen de Guadalupe, cuando lo mejor hubiese sido estudiar con más disciplina). Hacia el oriente sollamas ir a Balbuena y "ver" los aviones, y hacia el poniente, comenzaban a urbanizarse las colonias residenciales de Las Lomas y Polanco. Recuerdo cómo estaba rodeado el Valle de México con árboles, principalmente pinos, y cómo estas arboledas fueron desapareciendo por la voracidad de autoridades y cómplices "rapamontes" que se dieron a la tala inmisericorde, que dio al traste con los pulmones verdes y cambió el ciclo climatológico, y actualmente se están pagando las consecuencias de medidas tales, fu era de toda realidad de raciocinio. Dirán algunos que es el precio del avance demográfico, pero muchos pensamos que con otras medidas de autoridades responsables, México, D.F. sería actualmente una muy bella ciudad (quizá lo es, pero viven muchos millones de seres humanos en ella y sus alrededores). Aquí, estudiando en México, seguí siendo testigo, a la distancia, de la Segunda Guerra Mundial, que ya babia involucrado a Japón y a USA (desde Dic. 11 de 1941), y comencé a conocer a estudiantes que llegaban a la Cd. de México, y que venían huyendo de los alemanes: tuve como compañeros de estudios a muchos jóvenes judíos de Polonia, Alemania, Francia, Italia y Rusia, cuyos padres huyeron del odio nazi hacia los judios. Me llamaba mucho la atención cómo hablaban mis compañeros varios idiomas: francés, alemán, polaco, etc., y cómo llegaron a dominar el español. Aprendimos mucho con ellos y conocimos del horror de la persecución nazi. E n 1942 se decr.eta el Servicio Militar Obligatorio para los mexicanos, y se ordenó que los nacidos en 1924 nos registrásemos, y hubimos de pasar por un sorteo para conocer si íbamos a recibir entrenamiento militar en los cuarteles, o bien lo recibiríamos en las ciudades de origen. En Dic. de 1942 se llevó a cabo el sorteo mencionado y los que sacaban "bola blanca" irían a los cuarteles a residir por un año. Ha sido la única vez que la diosa fortuna me ha favorecido en un sorteo: saqué bola negra, hice mi servicio los domingos por la mañana, en el predio del internado de la Escuela Banc~ria en Las Lomas de Chapultepec, y la guerra siguió su marcha. Pasaron los años, terminé mis estudios en 1945 y estando trabajando en el Banco Internacional, supimos que acababa de rendirse Alemania, y se nos dio permiso a todo el personal para abandonar el trabajo y unirnos en una espontánea manifestación de júbilo que se congregó en el Zócalo, celebrando que acababa la guerra en Europa. Aquella continuaría hasta agosto 8 de 1945, cuando la humanidad, horrorizada, es testigo del lanzamiento de sendas bombas atómicas sobre las ahora ciudades mártires de Japón: Hiroshima y Nagasaki, que obliga a Japón a rendirse, acabando ~o que se ha conocido como la Segunda Guerra Mundial. Entra el hombre a la Era Atómica, y desde entonces se vive en una permanente "Guerra Fria", pues ya no nada más USA tiene bombas atómicas, sinp que las ha fabricado también Rusia. Ahora Francia e Inglaterra alardean de lo mismo y el hombre, atemorizado, es~ consciente de que pór ganar la supremacía mundial, dós naciones,, USA Y. ~tisia\nos tienen en vilo. El mundo occidental lo encab€:- 1 USA, y la otra parte del munrJo tiene de líder a Ru:-ia. c.QuiPn ga- nará? Deseemos que el mundo siga libre y que lit dos vivamos en paz. Me toca, viviendo en la Cd. de México, celebrai mi mayoria de edad, 21 años, y participé en mis Pct. meras elecciones; tuvimos como candidatos a 1( Presidencia, a los Líes. Miguel Alemán y Ezequiel Padilla; triunfó Alemán y se convierte en el Primer 1 civil que llega a la Presidencia (Y, desde entonces¡ ¡ seguimos siendo gobernados por civiles). Fueraa 1 estas elecciones muy pacíficas y muy concurridas, Mucha gente votamos y pasamos muy buenas horas en las "colas", esperando nuestro turno para llegar a las casillas. Ha sido la única manifestación espontánea de la población; luego vendrán, se sucederán elecciones, en donde triunfa siempre el al:& tericionísmo; triste, pero esto es una realidad. Temas Sociológicos ~ - ~~~ asan los años, se industrializa México con et gobierno de Alemán; conocemos de otra-. guerra, la de Korea en 1949, donde vuelve a brillar el Gral. McArthur, norteamericano, héroe de la guerra en el Pacífico, cuando la Segunda Guerra Mundial. La Historia sigue su curso; en octubre de 1957 Ru- ' La práctica se considera esencial en la especiallzasia coloca el primer artefacto espacial en órbita ci6n de Técnica Automotriz, que ofrece la Escuela, terrestre, conocido como Sputnik, iniciando la Era Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro ObreEspacial. USA le sigue muy de cerca, y bajo la pregón". sidencia de un joven político, muy carismático, John F. Kennedy (en quien se comete un grosero magnicidio) se promete a la nación que antes de IMPARTE LA E.I.A.Q. ESPECIALIDAD EN TECque finalizara la década de los 60's, USA conquistaNICA AUTOMOTRIZ ría la Luna, lográndolo en julio de 1969. El Presidente Kennedy dio muestras de un valor otar a los estudiantes de los conocimientos muy particular cuando salió avante en lo que se coteóricos y prácticos para la reparación ge~enoció como "La Crisis Cubana", en octubre, que ral y afinación de autos, así como.s~ partes ~obliga a los rusos a regresar sus barcos, que venían tegrales, es el propósito de la Especialidad en T~ca Cuba a dejar armas nucleares. nico Automotriz que imparte la Escuela Industrial Conocimos con tristeza cómo en Nov. de 1963 cae, y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón. victima de un atentado, el Presidente Kennedy, El Ing. Leobardo Martinez, jefe de Talleres de la quien nos dejó una muy grata impresión cuando viInstitución señaló que el alumno ingresa a la essitara oficialmente la Cd. de México. cuela para 'ser técnico, a la vez que sigue cursa~do Se suscitan guerras de independencia, principalsu preparatoria con la idea de continuar estudios mente en Africa y Asia; la prepotencia colonial de superiores. Inglaterra y Francia comienza a desmoronarse, al Afirmó que la especialidad mencionada es la que ..J!--~!l --- z:p·•• ........ ,...V;l"'Y'I~,¡ .... igual que la de Portugal, y el mundo vuelve a vivir ••ueut -- . . -Uld.)'\11 ......"'--~l-t't.-~ ......... iuno.u-u •u••u«t··• }IVUlQ\.!Vh o ~.., ____ , ll a..-m--- 1 • - .. --- • la guerra, con la de Viet-Nam, que se independizamente, 3 mil 600 alumnos en los turnos matutmo, ba de Francia en Indochina, para que USA entrase, vespertino y nocturno. injustificadamente, a esta guerra, que tan mal reLos alumnos realizan sus prácticas en un taller cuerdo deja a la nación norteamericana. instalado dentro de la preparatoria, donde existen Asciende al poder el Presidente Nixon y conocitres encargados de turno, los profesores José Mor~ mos cómo, ya electo, se ve obligado a renunciar, no Belmares; Gonzalo Cázares y Leopoldo Martipues le descubrieron ciertos enjuagues electorales. n~. d Nos da así USA, un claro ejemplo de manejo deEl taller está dividido en cuatro áreas: Area e mocrático. Motores para Prácticas, donde se trata todo lo referente al funcionamiento del motor; Area de De~rlgo muy significativo pasó en estos años; mado de Motores, para identificar lo_s e!ementos indesde fines de los 40's adviene la televisión, ternos del mismo; Area de Transmision Y Su~penque se convierte en el entretenimiento natural para sión donde el alumno conoce sus partes Y funcionael hombre. La tecnología avanza a pasos agiganta• mie~to y el Area de Herramientas,_ ~ue cuenta con dos y conocimos luego la TV a colores y fuimos tesequipo de reparación y comprobacion, con los ,a~atigos de los lanzamientos espaciales desde Cabo ratos más modernos como el analizador electromco Kennedy en Florida, USA, como también lo fuimos de motor. . cuando la conquista de la Luna. La competencia Al hablar del servicio que prestan al exterior_, seque hizo mella por parte de la TV al cine, obligó a ñaló que es necesario que l~s ~~sonas que traigan éste a mejorarse, y en mucho, y conocimos de sistesus autos lo hagan en coordmacion con l~s alumnos. mas de filmación y proyección en Cinemascope, en "Ellos normalmente, realizan trabaios de repaTercera Dimensión, en Cinerama y en muchas ración ~enor como afinaciones, ajustes de frenos, otras formas de filmar, que han permitido al cinebaleros y cambios; trabajos que, por lo regular, saaficionado gustar, deleitándose de soberbias películen en un día", destacó el Ing. Martinez, ~gregando las. que " ya cuando el auto requiere un trabaJo de reparación mayor, se programa para cuando n? haya La guerra está presente en el Medio-Oriente, donactividades académicas, porque lo reducido del · de luchan árabes y judios, y ya la tenemos en área es una de las limitantes". Centroamérica, tan solo al sur de nuestras fronteras. Permita Dios Nuestro Señor, que el hombre se eiteró que lo único que pide es que las pers~ deje de guerrear y trabaje por la paz, para la pronas que quieran traer sus coches! s~ coordiducción de alimentos, para combatir el hambre, la nen con los alumnos para que sea ll,11~ practica. Y. pamiseria y la enfermedad. ra reafirmar los conocimientos teoricos adqumdos en clase. , . b das Todas las marcas de automovil~s son a arca por los estudiantes quienes, en seis sem~s~res, ~aLa única educación eterna es ésta: Es- ·~en preparados para desempeñar un~ activ1da~ tec•rüca, mientras siguen con sus estudios profesiona; tar lo bastante seguro de una cosa, pales · •· • · ' · ra atreverse a decírsela a un niño. · jitgeniero concluyó diciendo que "la ~9fB D • • • J~ _ ¿ • A R , ' ' & # • • \ • • , · t t ~ t. ~ ·· ., , Cl1esterton ._ \ 1 i . -·_ Patria y. -Acción P :: ' El ' particip~ a'nivel nacional en la~ competencias de mecánica automotriz que organiza la Chrysler , obteniendo Jugares sobresalientes". Lle. Genaro Salinas Quiroga L a palabra castellana "Patria" deriva del latín pater-patris, que significa pa~e. La voz "nación" viene, también, del propio latl~ "nascere", nacer. La patria es un concepto espidtual, sentimental, emocional. Representa nuestro pasado, nuestro presente y nuestro fut~ro, que nos produce la identidad de nuestro palS en el concierto internacional. La nación es un término sociológico Y no jurídi- . que en e!_, ,.n¡cwru -'-4!-.. lt ~-"""!"·--:~ .... ,eo, a pe~ar ae ~t!!!~t!ttr"'"ltn!::tr 1- "",,,. ,..1 se emplea con esta connotación al afirmar que: "La nación tendrá en todo tiempo el derecho de imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte el interés público, así como el 1e regular en beneficio social, el aprovechamiento de los' elementos naturales susceptibles de apropiación... ". , La patria nos recuerda a nuestros heroes. A Miguel Hidalgo, a quien, justam~nte, ~e le llam~ "El Padre de la Patria", a Bemto Juarez, el heroe símbolo de la Reforma; a Francisco I. Madero que inició la Revolución Mexicana al tuales, están la lengua, la religión, la historia, el sentimiento de honor castellano que heredamos de los españoles que vinieron a conquistarnos. Por eso decia el gran pensador francés Augusto Comte, fundador de la Sociología: " Vivimos de los muertos, de lo que ellos han hecho por nosotros". La patria que forja, como la vida de las personas a base de tiempo, de triunfos y fracasos, en errores y en aciertos. Así los mexicanos no olvidamos la guerra de 1847, en que perdimos más de la mitad de nuestro territorio y la n ..J-1C 1 - - - • " ' ..t~1n/'IC\ 1,. .icrr•nntf..,1:1¡•üa~!!á Ut!l.: ae ni~Ju ue !GO~, !a fila., t:,l a l\,U;: y l,:- • 4. toria de México en el ámbito internacional. L os poetas cantan a la patri~ en sonoras estrofas así lo han hecho Salvador Diaz Mirón, Amado 'Nervo, José Juan Tablada Y ~amón López Velarde. He aquí una c~~i;teta_ de es~e úllimo en su conocida compos1c1on literaria "Suave Patria" : ¡Patria! Tu superficie es el maíz, tus minas el Palacio del Rey de Oros, tu cielo, las garzas en desliz y el relámpago verde de los loros. enfren~se, valientemente, al régimen dictatorial de Porfirio Diaz. Entre nuestros músicos que han sabido honr~r a nuestra Patria, podemos citar entre otros a ~~1vestre Revueltas, Carlos Chávez, Juhan Carrillo, Manuel M. Ponce; y entre.sus pensad°:res ilustres a Justo Sierra, Antomo Caso, Jose Vasconcelos y Alfonso Reyes. . . Entre sus grandes pintores a Dieg? Rl~era, José Clemente Orozco, David Alfaro Siqueir?s, R~fino Tamayo, Jesús Ma. Velasco, Jose Lms Cuevas y tantos otros. Todos ellos repr~sentan ~ un pueblo de artistas, como lo es la nación mexicana. T ambién nos recuerda a nuestros más ilustres pensadores, a nuestros hombres de ciencia a nuestros artistas. Está representada por s~bolos: la Bandera y el Himno Nacional la Campana de Dolores y la Constitución de 1857 y 1917, que nos diera el Gobierno liberal de que, justamente, nos ufanamos. La nación está constituida por elementos materiales e inmateriales: Los habitantes, que son las personas que habitam~s. en este su~l?, el territorio que es el espacio f151co en que viv1mos y entre los ingredientes inmateriales y espiri- PASTELERIAS MONTERREY .6· a O Juárez Sur 507 * * * Pino Suárez Nte. 41.8 - *** ' • _u Hid~lgo Pte. 2122·. · · .:. ii? �Dombllo 16 de lebrero de 1986 15 VIDA UNIVERSITARIA Por las Facultades de la UANL GRADUACION EGRESA GENERACION DE TECNICOS MEDIOS En Contaduría Pública y Administración · ESTUDIAN INNOVACIONES FISCALES Y SU APLICACION EN 1986 E n aras de la superación académica, actualización docente y como un servicio a la comunidad interesada e involucrada en ello, la Facultad de Contaduría Pública y Administración realizó el Taller de Aplicación Práctica Sobre Reformas Fiscales para 1986. La licenciada Rosa María Huitrado Molleda, coordinadora y organizadora del evento, dijo que éste se desarrolla en diversos lugares y cuenta con todo el apoyo del Director de la Dependencia de la U.A.N.L., C.P. Gumersindo Cantú Hinojosa. Explicó la vocera qlle' dicho-Taller -se inició el viernes 24 de enero en la propia F.A.C.P. y A., posteriormente se trasladó a la Unidad Linares el miércoles 29 del mes anterior y concluyó el viernes último en las aulas de la localidad. Los encargados de abordar y desarrollar el Taller de Aplicación Práctica Sobre Reformas Fiscales fueron los catedráticos Fernando Cárdenas Martlnez, Ignacio Bello Morales y Miguel Angel Herrera Pérez. · Los casos prácticos en donde los fiscalistas advirtieron mayor inquietud y dudas en interpretación y aplicación, fueron los relativos al Código Fiscal de la Federación; Ley del Impuesto Sobre la Renta; Ley del Impuesto al Valor Agregado y los Salarios Mlnimos para 1986. Explicó Huitrado Molleda que la organización y coordinación del acto, en sus diversas fases de ubicación, corresponde a la Dirección de la F .A.C.P. y A. mediante el Centro de Investigación y Apoyo a la Docencia, a cargo del Lic. Raúl Montoya Retta. "Es idea del Director de la Facultad, C.P. Gu..,.,._:~-1,. r~-!M Uir,nitioo o1 r1>oli-,o,. ortiuidarl1>c: \,.,,,.:¡,•.,_ ,¡J.:.,. • ..,;_,..,..,.._., \,,! • vW~~.l Mv•• • • \._Y.., E 1drama es -en parte- un acto de homenaje a Jacobo I. De las tragedias de Shakespeare, "Macbeth" es, sin duda, la más vigorosa según el escritor A. W. Schlegel, quien adujo que después de la "Orestiada" de Esquilo, la poesia trágica no había producido nada más grandioso ni nada más terrible. Una atmósfera iracunda gobierna el drama desde los primeros versos hasta el cumplimiento de la profesia: El sortilegio infernal que revela ,al guerrero victorioso y ambicioso a través de la profesia de las brujas; sus aspiraciones no confesadast • ' cierra sobre el una red inevitable y el guerrero sucumbe a la tentación; pero, aún así, se debate y conserva las huellas de su primitiva nobleza en medio de los excesos a que se ve arrastrado. Pesa sobre los personajes el mismo clima de fatalidad que en·otras obras; la acción se desenvuelve, quizá, en varios años; pero toda consideración de tiempo desaparece ante el espectáculo, cuyo ritmo está metido sobre el horror y la con~oja. Huitrado Molleda, explicando, en seguida, que "sabido es que predominan cambios continuos en los aspectos fiscales debido a la problemática imperante a nivel nacional, por lo que nuestra obligación como institución especializada es brindar una oferta curricular acorde a los requerimientos de la época; y ello se logra mediante la actualización constante". NUEVO LEON ... (Viene de la Página 3) Código Penal de ningún Estado iba a imponer la pena de muerte por violación de mujeres". Logró asi que este punto fuera rechazado, por votación de 119 ..... ·- El General Reynaldo Garza se manifestó en apoyo del Articulo 127, que se refiere al trabajo y la previsión social, y en cambio se mostró en contra del Articulo 24, sobre la libertad de creencias, el cual si aprobaron los nuevoleoneses Plutarco González Y Luis Ilizaliturri. En las horas finales de la sesión permanente, se nombraron varias comisiones para atender al señor Carranza, que iba a clausurar el Congreso, incluyendo al doctor Lorenzo Sepúlveda, entre los diputados que acompañarían al Primer Jefe del Ejército Constitucional~, ..,¡_ -.. -1-- -!-• . uc: ~......a:,ca iu rt\..1üCü vuCié:U ae1 ~ongreso. Esta es, concretamente, la actuación de la rc?presentación de Nuevo León en el Congreso de Querétaro de 1917. Destaca entre el grupo el doctor Agustín Garza González, quien participó en la redacción de 35 importantes artículos. Más tarde seria también miembro del_ Congreso Constituyente, que redactó la Constitución Estatal de Nuevo León. ;.. 41'\ft ... -.. 1J.11. Lawrence ':.,- El Dr. Frucllco B. Medellbt, , aombre del bJg. Grttorlo Fll'Íls Loagorla, Rector de la UANL. eatre16 la• coastaacla, 11 los e,re,ados a la Eacuela Iadúatrial y Prepantorla 'técaica a58. La educación nos inculca desde el nacimiento un repertorio de emociones ya hechas; no sólo lo que nos es permitido y lo que no nos es permitido sentir, sino la manera como se han de sentir las pocas emociones que nos son permitidas. JJjl,,& .JJJIUIJ de difusión y actualización de la Cultura Fiscal y de todos los eventos que involucren a la comunidad docente, de la dependencia universitaria", señaló L rias del gran autor, sin reparar que en éstas Shakespeare no tiende sino a dramatizar los hechos; en tanto que en las tragedias -"Macbeth" incluidalo principal a que se mira es al hombre; al ser humano con sus pasiones. Un hombre educado es el que tiene los amores y los odios justos. Lill-Yutang -~! ... ~ - ' t E 1,... . E 1sentir de las pasiones, el reflejo de la época transitiva en el mundo y la respuesta a los problemas que maneja la muestra, constituyen los elementos básicos en la obra "Macbeth", de William Shakespeare, que se puso en escena el 13 del actual a las 21: 00 horas en el Aula Magna. La puesta, que forma parte de las actividades de Difusión Cultural de la Casa de Estudios, se realizó en coordinación con el ISSSTE, bajo la dirección de Martha Luna. En la obra participaron Marcial Salinas, en el papel de Macbeth; Adriana Barraza, como Lady Macbf!th; AngelAncona, como Macduff y Claudia Ríos, como la bruja. "Macbeth" es la tragedia de la ambición y se desarrolla hasta adquirir proporciones épicas: Es la tragedia por excelencia. Su ·manejo estriba en el perfecto acoplamiento de los caracteres a la acción y en el relieve inmortal que Shakespeare supo infundir a los tipos. La trama es un episodio de la historia de Escocia que su autor tomó de la crónica de Holinshed quien, a su vez hall6 los elemehtos de ella en los anales escoceses 'de'Héftor'BoethillS. . • . ' . Considerando .esta' ctrcun'Stancra', diversos ttttiJ cos y come'ntaHstas la han inclbido entre las histo- 69 Años al Servicio del Público FARMACIAS BENAVIDES L a Facultad de Filosofia y Letras dio a conocer que ya salió al público el número uno de "Siglo XIX-Revista de la Historia", donde figura como editor responsable el Lic. Mario Cerutti, Premio de Investigación 1984-1985 y maestro de tiempo completo de los colegios de Historia YSociologia. Cerutti, licenciado en Historia por la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, tiene a su cargo las asignaturas Historia de América Latina I e Historia de América Latina II; ha sido investigador visitante en la Universidad Autónoma de Barcelona, España. Es autor de varias publicaciones, entre las que se cuentan: "Burguesia y Capitalismo en Monterrey" (1850-1910); "Claves Latinoamericanas", (1983); "Economía de guerra y poder regional en el Siglo XIX, Monterrey, Archivo General del Estado de Nuevo León", (1983), así como otros libros que ha editado como co-autl'r. Al hablar de la public ~ión semestral, auspiciada por la Facultad de F. )Sofía y Letras-U.A.N.L., el Lic.. Cerutti dijo que responde a una necesidad; ''pf~jen,de~ps crear µp foFo deJJltei;~a_mp~ regular ·SERVICIO EXPERIENCIA •• ... ,, , ' ••· · 'e• •• , .. .,.. . ~ .... ... ·· · - ◄• ..., ., , ......' . " 1 Dr. Francisco R. Medellln Leal dijo que, con esta graduación, la Universidad cumple sus fines: "Preservar, acrecentar y difundir la cultura en beneficio de la sociedad". La Universidad, explicó, nació en 1933 ante la imperiosa necesidad de fonnar profesionales altamente capacitados para afrontar los retos de aquella época. Al paso del tiempo, ha crecido y ello obedece al problema del aumento en las necesidades de la comunidad. Nuestra Casa de Estudios entrega un grupo de jóvenes que se integrarán a la comunidad, lo cual demuestra que sigue trabajando para preparar profesionales que afronten los grandes retos que se presentan, dejando de ser la Universidad erudita y profesionalizante que era. A nombre de la Generación habló Arturo Mendoza Robledo, quien agradeció a los padres de familia, maestros y compañeros el apoyo otorgado durante su paso por las aulas. 'EDITAN REVISTA DE HISTORIA SURTIDO "" , 1 La U.A.N .L. en coordinación con el I.S.S.S.T.E. MONTAN "MACBETH", DE W. SHAKESPEARE ' a Universidad trabaja para preparar profesionales aptos que afronten y resuelvan con responsabilidad y solvencia los grandes retos, dijo el Dr. Francisco R. Medellin Leal durante la graduación de la Generación 1984-1986 de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Llvas". El Director de Servicio Social y representante del Ing. Gregorio Farias Longoria, Rector de la U.A.N.L., estuvo acompañado por la Q.F.B. Gloria Nelly Páez Garza y los ingenieros Humberto Aguilar y Hubaldo Salas, Director y Secretarios administrativos y académico de la dependencia. El Aula Magna fue la sede a donde concurrieron autoridades universitarias, familiares y maestros de los graduandos. La maestra Pá~ Garza dijo que la institución entrega a la sociedad un grupo de jóvenes preparados en las düerentes ramas técnicas que alll se imparten. Hace dos años, recordó, llegaron a la Escuela con muchas aspiraciones y ahora cum¡'1en una meta; pero deben brindar su máximo esfuerzo para ser los mejores a donde vayan. En cualquier área que se desarrollen, dijo a los graduandos, ya sea en una carrera técnica,o profesional, generen una respuesta que beneficie a la comunidad, a la cual se integrarán como técnicos o profesionistas. Las autoridades universitarias hicieron entrega de las Constancias a los egresados en las especialidades de Diseño Artesanal, Dibujo y Diseño, Diseño de Modas, Educación Física y Calicultura. J• •' •• . • . ·:C~ME~S'-MEXICANOS; S1': MONTERREY-TORREON-VALLES f :: para historiadores latino;ime~1~1JfJ()S .cl~1ca{l9$ ~f. e~t119io-del Siglo XIX, ,período que.estableció IW,pocas de las" bases• que susfeñtañ' él panorama contemporáneo de nuestro continente". �16 Domingo 16de febrero de EDITORIAL... (Viene de la Primera Página) El IJJg. Lorenzo Vela Peña tuvo la representación del IJJg. Gregorlo Farías Longoria, Rector de la UANL, durante la ceremonia de graduac/6n de la Generación 1984-1988 de la Preparatoria Nueve. En las Preparatorias UANL ENTREGA PREPARATORIA NUEVE CONSTANCIAS DE BACHILLERATO L os integrantes de la Generación 1984-1986 d( la Preparatoria Nueve recibieron sus Constancias de fin de cursos. El Aula Magna fue escenario del evento, al que concurrieran el Ing. Lorenzo Vela Pefia, con la representación del Ing. Gregorio Farias Longoria, rector de la U.A.N.L. y los ingenieros Annando González González y Juan Antonio Rebolloza, Director y Sub-director de la dependencia. La ceremonia se inició con un mensaje del alumno Roberto Reyes quien, a nombre de la generación saliente, dijo que terminaron una etapa en el proceso de aprendizaje; lapso donde se presentaron problemas que, gracias al entusiasmo y dedicación, fueron resueltos. Con un agradecimiento a sus padres, maestros y compañeros terminó su mensaje y la Rondalla "Voces Románticas", de la misma Preparatoria, interpretó "Llegaste Amor" y "Ojos Tristes". Al dirigir un mensaje a los graduandos, el Ing. González González dijo que llegaron a la escuela con una serie de inquietudes que fueron satisfechas. "Han vivido una etapa muy dificil de su vida estudiantil, como es la preparatoria; pero, gracias al apoyo físico, moral e intelectual de sus padres lograron salir adelante. Asimismo, instó a los bachilleres a seguir adelante, ya que la Universidad, el Estado y el Pais necesitan gente capacitada: "A donde vayan, siempre pongan en alto el nombre de su preparatoria, la número 9". rvIDA~ universitaria RAUL HINOJOSA VALLEJO Director SAULBALDERAS PERA Redacción ROBERTO GARCIA GARZA Administrador Publicación quincenal infonnat~va Y_cul~ural, auspiciada por el Patronato Universitario ~e Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey,_ ~.L., con fecha 1~ de noviembre de 1982. Oflcmas Generales. Zuazua 462 Norte. Teléfono 72-41-?2 en Monterrey, N.L., México. Los ~~iculos firmados son de la exclusiva resp.onsab11i~a~ de los autores. Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse, precisamente, a VIDA UNIVERSITARIA. Impresa en los t~lleres de Offset de Editorial Cargo, S.A., Washington 209 Ote., Tel. -44-28-68 Monterrey, N.L. Dentro del programa volvió a intervenir la Rondalla "Voces Románticas", con las melodfas "Perdón" y "No te puedo olvidar", habiéndose terminado la ceremonia con la entrega de constancias a los alwnnos por parte del Director de la Preparatoria, Ing. Armando donzález González. PROTESTA DffiECTOR DE LA PREPARATORIA -No.11 E 1Dr. Américo Benavides Ramos protestó como nuevo Director de la/Preparatoria No. 11 de la U.A.N.L., ubicada en Cerralvo. Al trascendental acto asistieron el Ing. Gregorio Farías Longoria, Rector de la U.A.N.L.; el Dr. Fernando Ovalle Berúmen; la Lic. Esther Gallegos; Lic. Carmen Melgoza; Dr. Miguel Garcia y C.P. Héctor Rolando Solis, todos ellos integrantes de la H. Junta de Gobierno. El presidente del organismo nominativo universitario, tomó la protesta para un primer período comprendido del 31 de enero de 1986 al 30 de enerq de 1989. El Dr. Ovalle Berúmen exhortó al Director electo a cumplir en todo momento con la Ley Orgánica, el Estatuto General y las disposiciones del Consejo Universitario; velando en to-dos sus actos por el bien y prosperidad de la dependencia y la Universidad. dos; asi como verdaderos héroes los que han arriesgado sus vidas en la consecución de tan altos fines. Los nombres de los audaces y valerosos cosmonautas, tripulantes del "Challenger", que perecieran en la reciente catástrofe aérea, han quedado inscritos ya en las páginas históricas de los mártires de los experimentos científicos; ellos son: El Comandante Francis "Dick" Scobee, de 46 años; el copiloto -Michaél ··J. ·Smiih, de 40; J udith Resnik, de 36, pianista clásica que había obtenido su titulo de Ingeniería Eléctrica; Ronald E. McNair, de 35 años; Gregory Jarvik, de 41 años; el Teniente Coronel de la Fuerza Aérea Ellison S. Onizuka, de origen japonés y la maestra en Ciencias Sociales, Christa McAuliffe, profesora de Inglés y de Historia, primera civil en participar en una de las misiones espaciales, al ser elegida entre once mil aspirantes, tqdos profesores estadounidenses de educación media, para participar en ese funesto vuelo, como parte del programa "New Frontiers" (Nuevas Fronteras), diseñado por la NASA, para la exploración y establecimiento del hombre en el espacio. Este lamentable suceso nos da pábulo para reflexionar, asimismo, sobre el reto del hombre ante los inescrutables designios del Ser Supremo y ante los imponderables del destino. Es cierto, se ha llegado a un gran avance en el dominio de la ciencia y de los más refinados recursos para alcanzar las más ambiciosas metas; pero en la vastedad del universo infinito, todavía hay mucho que explorar; habrá que hacer más y más experimentos y se tendrán que vencer muchísimos más obstáculos y aún asi no podrá decirse que el hombre sea conquistador del mundo. E 1 Primer Mandatario de la Nación, Lic. Miguel de la Madrid Hurtado, se apresuró a expresar a la Unión Americana su "profundo pesar" por el trágico accidente; pidiendo hacer llegar las condolencias a los familiares de los astronautas fallecidos, a los directivos de la NASA y al pueblo americano; el Presidente Ronald Reagan, a su vez, reflejando el sentimiento de los Estados Unidos de América y manifestando su profundo dolor por la muerte de los tripulantes del "Challenger", reafirmó: "Nada ha terminado. Habrá más vuelos en transbordador, más tripulaciones, más voluntarios"; y el Embajador de la podero- sa Nación Americana John Gavin, a raíz de esta catástrofe que enlutara a su patria, comentó: "Existen serios riesgos al explorar las fronteras del espacio. Los Estados Unidos los han aceptado-1 aunque siempre hemos tenido como primordial preocupación la seguridad de los tripulantes. Es de todo lamentable que haya sucedido este accidente que ha enlutado a nuestro país". La educación de nuestra juventud no es imputable tanto a la escuela cuanto ala cuna. Profr. López � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1986 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 33 Número Número de la revista 1598 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 16 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1986, Época Segunda, Año 33, No 1598, Febrero 16 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 16/02/1986 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014369 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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