https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16388/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._2._Febrero_28._0002014391ocr.pdf f262e3baa2e1dacbfa43e000793862ca PDF Text Text ' ' ' 1 Organo informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Nueva época • Año 1 • Número 2 • Febrero 28 de 1997 Vislumbra la UANL el 2006 D I rector Reyes Tamez Guerra anunció el inicio del proyecto denominado Visión UANL 2006, por medio del cual universitarios y comunidad en general definirán la Universidad del tercer milenio. Durante la presentación del informe general de actividades realizadas en el primer año de ejercicio administrativo, Reyes Tamez hizo un llamado a los miembros de la sociedad para sumarse a este esfuerzo. ''En fecha próxima iniciaremos un proceso de reflexión colectiva que nos permita diseñar una visión a largo plazo sobre lo que queremos que sea la Universidad en el futuro próximo." El proyecto en su primera fase será presentado a fin de mes y la sociedad será convocada a participar en una seleaión donde queden representados 300 universitarios y 300 miembros de la comunidad. Una empresa externa a la Universidad, con experiencia en estudíos y diseños de proyectos, estará encargada de garantizar el cumplimiento delmismo. Ecosdel informe ''Lo que queremos es que no lo 1i Página? conduzca la Universidad, sino un despacho externo que realmente permita que ellos, con toda libertad, realicen el trabajo de la mejor manera." Visión UANL 2006 será uno de los esfuerzos encaminados a cimentar, en bases finnes, el desarrollo de la institución, en un tiempo de cambios vertiginosos como el que nos toca vivir, expresó el Rector ante la comunidad reunida en el Teatro Universitario. Lascafetas Página11 ladis,parte de nuestra historia Página] "Iniciaremos un proceso ,de reflexión colectiva que nos permita dise~ una visión a largo plazo sobre lo que queremos que sea la Universidad en el futuro próximo." El proyecto en el cual convergen todos los esfuerzos consibte en buscar que la UANL "destaque entre las mejores universidades del mundo". Esto mediante la búsqueda permanente de la excelencia académica, la formación de técnicos, profesionistas y científicos que compitan con los egresados de las universidades de mayor prestigio a nivel in- , temacional. Consigue Gobernador apoyos para la Uni 1 Gobierno del Estado copsiguió apoyos por valor de 15 millones de pesos para llevar a cabo el programa de obras de construcción de este año de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Benjamín Clariond Reyes dijo, durante su asistencia al informe del primer año de ejercicio administrativo del rector Reyes Tamez Guerra, que los recursos.serán suministrados a través del C.Omité Administrador del Programa Federal para C.Onstrucdón de &;cuelas (CAPFCE). El Rector explicó que la necesidad presentada al organismo federal para las t obras en proyecto fue de 56 millones de pesos, pero solamente se autorizaron siete millones. C.On la ampliación de ocho millones anunciada por el Gobernador, es decir, más del 100 %, suma$ 15 millones las apor~ · taciones del CAPFCE. Adicionalmente, la Universidad estarla en disponibilidad de suministrar otros 10 millones para sumar un monto de 25 millones en el año, dedicados a incrementar su patrimonio inmobilia!io. Entre ellas se encuentran un auditorio en la Preparatoria No. 16, un edificio en la Preparatoria No. 8, la ampliación de la preparatoria de Doctor Arroyo, la tenninación de la preparatoria de Allende, así como la unidad de investigación en la Facultad de Ciencias Quírrúcas. Al mismo tiempo, Clariond Reyes dijo conocer la lucha incansable para reso~er el añejo problema de salarios bajos de los maestros universitarios. "Aquí, frente a todos ustedes, quiero decir que este gobernador, amigo de la Universidad, se suma a este esfuerzo y cuenten con la seguridad de que usaré tocia mi capacidad para abrir pue1tas." �1 itaria ~........... saje --~-----------'----:--.,..-Pelfsamiento universitario a los universitarios de Nuevo León uien llega a la rectóría de la Universidad de Nuevo León, obtiene un honor y adquiere una responsabilidad. El primero es muy superior a mis merecimientos y lo recibo con modestia. Asumo la segunda con pleno conocimiento de sus dimensiones y sus riesgos. (...)Ala proverbial misión de la Universidad moderna: impartir la ensefianza profesional, establecer la investigación científica y organizar la expresión de la cultura, se añade hoy la tarea de rescatar la dignidad de la ciencia y de las humanidades. La primera, pervertida y cómplice de muerte, debe tornar al servicio de la vida. Las segundas, empleadas en una liturgia capciosa, han de recuperar su calidad como instrumentos de la soberanía del espíritu. Debo decir a los jóvenes que la Universidad fue hecha para ellos, mas no para el paso por las aulas con indolencia, frivolidad o afán de tumulto, ni la precipitada y desaprensiva búsqueda de títulos para amparar el ejercicio mediocre, incompetente y simulado de profesiones respetables. Nuestras escuelas no han sido establecidas para cubrir apariencias, ni proporcionar el nombre de médicos o curanderos sin capacidad ni sentido moral o el de abogados o rábulas sin honor ni respeto a sí mismos. La Universidad de Nuevo León aspira a dar al pueblo cirujanos eficientes, ingenieros capaces, químicos preparados, buenos arquitectos; profesionales aptos, en suma. Pretende, además, que todos los universitarios nuevoleoneses posean una concepción clara del mundo que habitan, la época en que viven y las grandes cuestiones humanas. La inscripción en cada uno de los planteles debe significar el compromiso irrevocable de alcanzar la dignidad intelectual y la competencia técnica para la práctica de una profesi~n. .. El sentido ético es un elemento de la cultura y una cond1c1ón inseparable de la actividad universitaria. La inteligencia. no ~uede divorciarse del ideal de la conducta. Mas no se trata del acatamiento pasivo y externo a formas de escaso o nulo contenido, sino de una actividad vital permanente, producto de las decisiones entrañables y resultado de un equilibrio interior. El ingreso en los salones de clase debe constituir también un pacto de los jóvenes con la Universidad: defender cada uno su dignidad moral. En toda Universidad viva y con aliento verdadero, se desarrolla un debate inextinguible entre la tradición y el impulso renovador. Así sucede, por fortuna, en la nuestra. Si así no fuera, sería una asamblea de fantasmas bizantinos y yo el primero en invitar a los jóvenes a dispersar las sombras. Seamos devotos de las lecciones perdurables de los clásicos; pero intransigentes con quienes pretendan conservar fórmulas marchitas, por inepcia, pereza o cobardía. Hay espectros 'de hipótesis difuntas y algunos porfían en imponerlas al espíritu como si se tratara de verdades vivas o resucitadas. Hay técnicas obsoletas Y afirmaciones rectificadas por la ciencia. Pero el hombre contemporáneo pide a la Universidad la ciencia y la técnica de hoy, no las de ayer o las de antes de ayer y necesita la cultura de nuestro tiempo, no la de la Edad Media, ni la del siglo XVIII. En la Universidad de Nuevo León no debe haber altares para los Idolos del Foro. No es un claustro para supervivientes adormecidos por la nostal?ia, sin~ u~a morada para seres de hoy, con las cifras vivas de la técmca, la ciencia y la cultura. Pero si la Universidad aspira a que cada uno de sus miembros posea un alto grado de dignidad moral y dignidad intelectual, n~ pretende formar una casta de sabios alojados en una torre de marfil, DI sacerdotes de secretos esotéricos. No podemos olvidar que una gran masa de mexicanos carece todavía de los bienes materiales y espirituales necesarios para un mínimo nivel de vida civilizada. La suerte de la Universidad de Nuevo León está ligada al destino de México. (...) El futuro de la nación es nuestro futuro. Discurso pronunciado en la toma de posesión como rector de la Univcrs.idad_de Nuevo León, en octubrt de 19.61. Tomado de útas dt fil. d1'IÍAIÍ(UANL., D1rccc1ón Gcimal de Investigaciones Humanísticas, Montmey,1978). •••••••••••••••••••••• •• •• •• •• •• •• • •• •• •• Universidad Autónoma de Nuevo León •• •• •• Dr. Reyes S. Tamez Guerra • Rtáor •• • Dr. Luis J. Galán Wong •• • Stcrtlario general •• . .• •• ••• • •• •• •• Alvaro A. Guadiana •• •• Director • Genaro Huacal •• •• Stcrelario de mfacción •• •• Benjamín Tovar Producción • •• •• Edmundo Derbez •• Héctor Alvarado Lumbreras • &filores •• • • Francisco Barragán •• • Silvia Oymides •• •• Diseflo Francisco Javier Galván •• •• Tipograf{a y forma/ación •• •• maru nimsitaria • • • • • : • Consejo edilorial •• Publicaciónquincenal. Oficinas: 81bliottcaMagna Univmillria, • • • • • • • : Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, • Víctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, • José de la Luz Lozano, Edgar Montalvo • Alanís, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas, Ricardo Zárate. Alfonso Reyt1 4000, Monterrey, N. L i lifono 329 41 12, fu 329 41 26. Registros en UJmllc. Se autonu la rcproducoón de los contenidos citando la fumtc. Los ta tosfirmados son rt1poruab1hdad del autor. Se reciben colabomioncs su)Clas artVis1ón del Consc¡o Editorial. Distribución gratuita • Ladislao Plaza, una vida al servicio de la Universidad Edmundo Derba '~ .. Pero el hombre contempordneo pide a la Universidad la ciencia y la técnica de hoy, no las de ayer o las de antes de ayer y necesita la cultura de nuestro tiempo, no la de la Edad Media, ni la del siglo XVIll " José Alvarado La UANL en cifras a Universidad inició este semestre con una población de 107 mil204 estudiantes, de los cuales 59 mil 357 corresponden a facultades, 35 mil 702 a preparatorias, siete mil 264 a escuelas técnicas, tres mil 686 al posgrado y mil 285 a escuelas incorporadas. Actualmente la institución cuenta con un total de seis mil 277 docentes, de los cuales el SO O/o posee estudios superiores a la licenciatura . Un total de 95 mil 366 becas fueron otorgadas durante el año, es decir, un promedio de 47 mil 683 becas por semestre, de las cuales el 87 O/o correspondió a estudiantes de escasos recursos. Mil 405 participantes fueron becados para realizar actividades académicas enmarcadas en el Programa de la Carrera de Docentes. Más de tres mil maestros de preparatoria, integrados en 126 cursos, participaron '. -.. ,. '---------------------fiü[]l1i1mitari1 en los programas de capacitación y fonnación docente. El Programa de Formación de Personal Académico cuenta con 407 becarios, 104 de los profesores pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores. La Universidad destaca al contar con 32 posgrados reconocidos en el Padrón de Excelencia del CONACYf, 18 maestrías y 14 doctorados. Existen patentes de la instituciqn registradas en 22 países del mundo, se conectaron más de mil 982 nuevas computadoras a la Red UANL, la Universidad cuenta con 65 bibliotecas. Se amplió el patrimonio inmobiliario con la construcción de 12 mil 944 metr~s cuadrados, de los cuales más de 10 mil 869 corresponden a áreas dedicadas a la docencia y dos mil 75 a la investigación . Nueve mil estudiantes ofrecie.ron su servicio a la comunidad a través de los programas de servicio social. odos los días, desde las seis de la mafiana, la ventanilla del segundo piso de la torre de Rectoría es un escaparate por donde otea la historia y la multiplicidad de personas que han configurado a la Universidad Autónoma de Nuevo León. No ha faltado quien llegue a la pagaduría preguntando por él: -Oiga, la señorita Gladys. Por la pequeña ventana aparece un rostro moreno de un hombre nativo de Bustamante, cuyo padre le dio el nombre de un hijo que perdió en 1918 durante la terrible epidemia de influenza española. -No. Soy yo, Ladislao. -Discúlpeme señor, no quise ofenderlo. Acompañada de risas, la respuesta es amistosa, "no se preocupe". La mayor parte de su existencia Ladislao Plaza Zamora la ha pasado en esa oficina, donde, en anaqueles y cajas archivadoras, se apilan regordetes sobres color manila llenos de cheques. Frente a él han desfilado todos los estratos sociales e ideológicos de la Universidad, desde un gobernador en funciones, hasta el conserje de una escuela; desde radicales activistas marxistas, hasta representantes del empresariado. Y para quien se ha sumado a esta fila, el trato ha sido igualitario, porque el pago de sueldos de empleados, de bonos de despensa y libros, cheques de acreedores, de proveedores y devoluciones a estudiantes que se dan de baja, no reclama distingos. "Puedo decir que esto es mi vida", expresa Ladis. Su afirmación se apoya en que, después de cursar una carrera de comercio y otra de contador privado en el Colegio Oxford, llegó a la Tesorería de la Universidad en 1961 para establecer la pagaduría en la que se ha desempeñado desde entonces. Recuerda que lo recomendó Delfino Véliz, secretario del entonces tesorero don Delfino de la Garza, porque vivía, al igual que él, en el barrio de la calle de Diego, entre Aramberri y Espinosa. En esos momentos se gestaba el cambio de la Universidad del viejo Colegio Civil a la incipiente Ciudad Universitaria, P!)r eso al llegar en junio de 1956, el único trabajo disponible era como conserje de una escuela de danza que estaba ubicada en Padre Mier 134 Pte. Desaparecida la institución, ingresó por fin a la Tesorería en la segunda quincena de noviembre de 1961, con la idea de crear una proveeduría, pero el proyecto no llegó a cristalizar. La pagaduría no existía como tal , la secretaria encargada de elaborar los cheques pagaba al mismo tiempo a las facultades y proveedores. "La pagaduría yo la fundé", apunta Ladis, esbozando una sonrisa bajo su mostacho. Desde esa ventanilla ha vivido ininterrumpidamente las diversas épocas de la Universidad, como la del 68 durante la cual fue también fundador y prefecto de la Prepa No. 8, o cuando con su cajita de cheques cargada debla desalojar la torre de Rectoría en las tomas que hadan los estudiantes, y las tres quincenas en las que no hubo recursos cuando al ingeniero Ulises no le daban presupuesto. Desde esa ventanilla contempla el gran crecimiento de la Universidad reflejado en el hecho de que antes a Mecánica, Contaduría y Medicina se les hacia un solo cheque y ahora es a través. de un Centro de Cálculo de Informática. Para Ladis los problemas del trabajo se quedan en el trabajo; cuando regresa a su casa en el barrio de la calle Diego, se entrega a su pasión por la lectura de todo tipo, desde libros y revistas de parapsicología, hasta la Mecánica Popular, por eso es un conversador ameno que sabe abordar todo tipo de temas. Su amor por la Universidad ha sido transmitido a sus cinco hijos, de los cuales dos trabajan en la Uni, en la Biblioteca Magna y en el Departamento Escolar y de Archivo. "Puedo decir que esto es mi vida. " Piensa que los distintos tesoreros han conocido su fórmula para la permanencia, no es una persona conflictiva, es adaptable, trabajador y ,sobre todo, se ajusta a las instrucciones que le imparten. A la gente siempre les recuerda el agradecimiento que siente por don Delfino, por haberle dado la oportunidad de ingresar a la Universidad. Pero su compadre le aclaraba, "tú estás en la Universidad porque has sabido responder con el trabajo". "Yo creo que, después de la vida que Dios me dio, para mí la Universidad es algo maravilloso." Indiscutiblemente, aunque le apaguen la luz de la oficina creyendo que ya no está, Ladis permanacerá por siempre en ella. . .. CI, tecnología a tu alcance a tecnología en cualquier rama de la ciencia ha crecido considerable durante los últimos años y, seguro, seguirá su escala ascendente. Es por eso que la Universidad creó en 1992 el Club de Informática de la UANL. De un solo centro de servicio para toda la comunidad universitaria, actualmente cuenta con ocho clubes en un afán de tener una mejor distribución y mayor calidad en el servicio. El más reciente fue inaugurado este semestre en la Facultad de Biología. Para gozar de los beneficios del club se requiere ser socio. El trámite es muy sencillo y basta, si eres estudiante, catedrático o empleado de la UANL, llevar identificación, 2 fotografías y 50 pesos. Si eres usuario externo: identificación, 2 fotografías y 200 pesos. Así obtienes la membresía por 6 meses, descuentos en la compra de software y precios considerablemente bajos de inscripción a los talleres . Los talleres del CI se imparten durante varios meses para ajustarse a las necesidades de los usuarios, y que puedan tomarse más de uno durante el semestre. El costo es considerablemente bajo, comparado con otras instituciones, varía según la duración y el tipo de paquete a estudiar. Sus ya conocidos talleres cubren desde lo más básico hasta lo último en lenguajes de programación, sin faltar la red de redes: Internet El éxito de estos talleres radica en la constante actualización de sus programas y en que son 100 % prácticos. El 3 de marzo empiezan nuevos cursos, pero además se ofrecen otros servicios como la Red UANL, impresión, renta de salas, eventos culturales y tecnológicos, multimedia, venta de software y hardware, diseño gráfico, digitalización, WWW, y renta de equipo de cómputo. Para mayores informes acude al club de tu preferencia (Central, FACPYA, Leyes, Química, T. Social, Medicina, Linarrs .., y Biología) e inté- " grate ya al Club de Informática de la UANL. �fü1[lJnivmilaria _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___.:.-------Opinión Alere jlammam veritatis LafracciónVIIIdelArtículo Tercero constitucional Vida Universitaria, nueva época Juan Manuel Elwmdo avía Moderna fue el nombre que escogió Antonio Caso para la revista que publicó a finales del siglo pasado en compañía de otros intelectuales, jóvenes como él. Llenos de entusiasmo y decididos a cambiar o, por lo menos, a remover los caducos cimientos de la cultura de su tiempo, aquellos jóvenes pasaron a la historia como los precursores culturales de la Revolución Mexicana. Savia Modmta fue el primer paso, el primer golpe de ala que condujo a formar, unos años más tarde, el Ateneo de la Juventud, una agrupación más amplia de intelectuales y artistas que proporcionó la abundante simiente de que se nutrió durante décadas la cultura de la nación. Aquella fue la generación cultural de 1910. El logro más meritorio de esa generación juvenil fue la creación de la Universidad Nacional de México que funcionó bajo la dirección emérita de D. Justo Sierra Méndez. La educación fue modernizada, liberada del marasmo que la ahogaba desde siglos atrás. La revolución cultural que de aquí se originó fue el centro motor del complejo fenómeno social que estalló en esos mismos años y que ha quedado inscrito en la historia con el nombre señero ygallardo de Revolución Mexicana. Con Vasconcelos en la Secretaría de Educación, la Universidad Nacional de México se convirtió en el foco de atracción de la intelectualidad de toda América Latina. Numerosas personalidades que después brillaron intensamente en sus propios países, aquí hicieron sus estudios. El esfuerzo educativo de la Secretaría de Educación mediante la creación de escuelas rurales, ediciones masivas de libros clásicos de lectura y la formación de brigadas culturales trashumantes, alcanzó un éxito prodigioso. Yla misma labor desempeñaba la Universidad con su bien estructurado y amplio sistema de extensión universitaria hacia las clases populares. Sin embargo, el medio social en que desenvolvió sus funciones la Universidad fue degenerando progresivamente. El vigoroso esfuerzo creador de la Revolución fue debilitándose a causa de las inicuas presiones económicas y políticas del exterior, que pretendían ahogarla para mantener a México en su anterior estado de sumisión colonial. La inacción por impotencia condujo a la improvisación irresponsable y, de ahí, a la corrupción. Todo hada suponer que la Revolución y sus propósitos iniciales habían fracasado. Fue entonces cuando surgió una nueva generación de estudiantes, ahora universitarios, que proclamaron la necesidad de obtener la autonomía de la Universidad y su total independencia del Estado, tanto en lo concerniente a lo pedagógico como a lo administrativo. Jefaturada directamente por Alejandro Gómez Arias, Manuel Moreno Sánchez, Salvador Azuela y otros más, esta generación, la de 1929, cumplió su misión no sin antes pagar su cuota de sangre por haberse involucrado fatalmente su conflicto con el gobierno en el movimiento electoral a favor de José Vasconcelos. El movimiento estúdiantil del 29 se extendió a todos los centros educativos del país. Por todos lados surgió la exigencia de la modernización educativa que subsistía aún fundada en los viejos conceptos del siglo pasado. La lucha fue intensa, particularmente en Monterrey. José Alvarado y Raúl Rangel Frías condujeron el movimiento hasta lograr el antiguo anhelo de los estudiantes, la creación de la Universidad de Nuevo León. • Acien años de la publicación de Savia Moderna y a más de sesenta del hecho histórico de la liberación de la Universidad Nacional de México, y de todas las universidades mexicanas, de los lazos que las ataban a los intereses políticos del gobierno, un grupo de intelectuales jóvenes de Monterrey ha decidido lanzar este periódico a la atención de los universitarios de Nuevo León. Su hogar es la Universidad Autónoma de Nuevo León y su campo de difusión, de Vida Universitaria, será la misma Universidad. Este grupo no sueña emular las hazañas estudiantiles de 1910 y 1929. Reconoce la distancia histórica que lo separa de aquellos jóvenes, tanto en lo que toca a los propósitos concretos que los guiaron como el modelo de sociedad en que se desenvolvieron sus esfuerzos. Si se les ha citado aquí, es porque esta nueva generación está animada por-la misma voluntad que los distinguió a ellos, el mismo afán de contribuir a la reforma constructiva de la Universidad y de México. Sabemos que, igual que entonces, los actuales valores sociales y culturales han vuelto a perder prestigio, dignidad y claridad, nada se crea, todo se repite. Ahora se pretende revivir la aventura de Vida Universitaria, el periódico que expresó el optimismo y el gozo de la creación de la Universidad de Nuevo León en los tiempos de Raúl Rangel Frías. Con su voluntad y fe se emprenderá lo necesario para rescatar la alegría vital y la elegancia cultural de esta amada Universidad. as universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas; realizarán sus fines de educar, investigar o difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artículo, respetando la libertad de cátedra e investigación y de libre examen y discusión de las ideas; determinarán sus planes y programas; fijarán los términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico; y administrarán su patrimonio. Las relaciones laborales, tanto del personal académico como del administrativo, se nonnarán por el apartado A del Artículo 123 de esta Constitución, en los términos y las modalidades que establezca la Ley Federal del Trabajo conforme a las características propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la autonomía, la libertad de cátedra e investigación y los fines de las instituciones a que esta fracción se refiere. -o FAVOR OE NO MOLESTRR TIGRE EN FORHI/C/0 ¡A/erejlammam universitas! Héctor lz.aguirre 1rector Reyes Tamez anunció durante su primer informe el Proyecto Visión UANL 2006, cuyo objetivo central es definir la Universidad del tercer milenio. La conformación de este proyecto sin duda será un ejercicio complicado, pero también sin duda trascendente. Tal vez el de mayor importancia en este de por sí histórico rectorado. Visión UANL 2006 es el inicio formal de una reconceptualización de la Universidad en su desarrollo. Estoy seguro que muchas posiciones políticas, educativas y administrativas entrarán en debate. A fin de cuentas, las características de la institución así lo hacen esperar y este ha de ser un motivo reconfortante para quienes entendemos a la Universidad también como un espacio para el libre juego de las ideas. ~ Médico del siglo.XXI tendrá formación integral os médicos del siglo XXI deberán tener entre sus atributos conocimientos de econo111ía, ética, religión, cultura y calidad, además de los de medicina. Esta fue una de las conclusiones en el Primer Foro Anual, "La Medicina y los Médicos. Análisis del Presente y Perspectivas Futuras", realizado en la Biblioteca de la Facultad de Medicina. En la actualidad, con una sobrepoblación de médicos (221 mil en todo México), la tendencia es enfocarse a la calidad y no a la cantidad. En base a datos de censos del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI), la Facultad de Medicina debe egresar 250 médicos generales por afio de aquí al año 2006. El doctor Jesús Zacarías, director de la institución, explicó que se deben formar solamente los médicos necesarios para tener la mayor calidad posible de acuerdo con los recursos con que se cuentan. Para ello subrayó la importancia de la selección a través de diversos mecanismos, pues "no se trata de producir más profesionistas". La sede, que es la escuela-hospital donde se forma el alumno, juega un papel fundamental, por eso debe reunir como mínimos elementos: administración, departamento clínico y recursos de apoyos a la educación. En éste último aspecto deben contar todas las especialidades de la medicina con sistemas interactivos, telecomunicaciones, Internet, etc. Una manera de lograr la calidad y el equipamiento de la sede, es sometiéndola a la acreditación, y en ese sentido la Asociación •Nacional de Facultades y Escuelas de Medicina (ANFEM) estableció 88 indicadores reunidos en 10 grupos. Estos estándares, según explicó la doctora Zeta Melva Triana, presidenta de la ANFEM, incluyen la integración de la facultad a la Universidad, estructura académica, sistema de evaluación del alumno y la institución, y logros ac~démicos consistentes de los profesores, entre otros. Las visitas de evaluación comenzaron .el semestre anterior y se espera que, en un lapso de cuatro afios, la obtenga tanto la Facultad de Medicina de _la UANL como las otras 54 escuelas y facultades del país. Visión UANL 2006, como lo entendemos, está planteado como un ejercicio de planeación participativa, en donde todos, de distintas maneras, podemos ayudar a visualizar con claridad metas y conceptos coincidentes que orienten nuestro quehacer como universitarios. El proyecto puede ser también un buen motivo de reflexión para quienes de manera simplista entienden la planeación universitaria restringida a "satisfacer las demandas del mercado de trabajo". Este ejercicio puede convertirse en una posibilidad de refrescar el análisis de nuestra relación como institución, con un mundo de competencia, individualismos, globalizaciones sin permiso o pragmatismos materialistas; en una oportunidad para aceptar con realismo este mundo producto de una historia cada vez más reciente, sin negarse el derecho a soñar y aspirar a construir la Universidad del próximo mañana. Ojalá que así sea. Renace el Centro de Estudios Humanísticos Crean la Dirección de Investigación Científica t ueve Centros de Autoaprendizaje de Existen cuatro niveles de aprendizaje: Idiomas (CAADI) fueron puestos en principiante, intermedio, intermedio supeoperación en seis facultades y tres rior y avanzado. Cada uno con 15 a 18 preparatorias de la Universidad, con lo cual unidades, y éstas con más de 20 actividades su número aumentó a 19 y su cobertura a sugeridas. un 85 O/o de la población estudiantil. Con los nuevos centros se pone al alcance de los jóvenes universitarios la tecnología multimedia y material didáctico necesario para dominar idiomas como el inglés, francés, alemán e italiano. Los nuevos espacios fueron abiertos en las facultades de Odontología, Ingeniería Civil, Ciencias Físico-Matemáticas, Ingeniería !viecánica y Eléctrica, Ciencias Al concluir el cuarto nivel el usuario Biológicas y Economía, así corno en las debe ser capaz de desarrollar las habilidades preparatorias Técnica Médica, No. 2 y No.15 de expresión, comprensión oral y escrita, y Florida. perfeccionamiento en cuanto a pronunLos CAADI cuentan con grabadoras ciación, gramática y vocabulario. interactivas, computadoras multimedia, "No importa qué carrera siga el televisores, videos y. material didáctic9 estudiante, al terminar debe manejar el diverso para trabajar de manera individual idioma; no solamente leer, sino saber o en pequeños grupos. _ comunicarse oralmente y por escrito", Dr. Agustín BilSIJVl, dirwor dtl CEH. espués de una pausa de un lustro, nuestra Universidad contará de nuevo con un Centro de Estudios Humanísticos. El rector Reyes Tamez informó que el Dr. Agustín Basave Femández del Valle, maestro emérito de la UANL, estará al frente del CEH. Fomentar y promover la investigación de las humanidades bajo un método riguroso de trabajo, sin proselitismo religioso o político, es el objeto primordial de la institución que tendrá las secciones de filosofía, letras, ciencias sociales, noticias, reseñas y comentarios de publicaciones y libros. Su programa incluye la publicación del anuario Humanita.s que fue editado por primera vez en 1960. Amplio ~cceso a segundo idioma · La cobertura con 19 CAADI es del 85% de la población estudiantil Planeación Participativa ••. No se trata de unos edificios, o de maestros y estudiantes, o de un grupo de leyes. La Universidad es un concepto, con una larga historia y un rol social establecido. Para verla es necesario considerar sus tres dimensiones: institución, organización y comunidad.• Jaime Castrcjón D(cz --::----------....:........,.____________.__ ¡¡~¡[!luivmilaria Doaor Mario C/Jar Salinas Cannona. expresó el rector Reyes Tamez Guerra durante la apertura· de los nuevos centros de autoaprendizaje. Explicó que el Fondo para la Modernización de la Educación Superior (FOMES) otorgó 3.7 millones de pesos y la Universidad erogó más de cuatro millones del presupuesto federal para las obras de infraestructura y equipamiento. · Actualmente se hallan en proceso de. construcción otros cuatro centros, como parte del plan de dotar a cada una de las facultades y escuelas de la Universidad con su propio centro de autoaprendizaje. 1doctor Mario César Salinas Carmona, coordinador del doctorado en Inmunología de la Facultad de Medicina de la UANL, encauzará los esfuerzos individuales de los científicos y de las instituciones de nivel federal, CONACYT y la Dirección General de Investigación Científica de la SEP, relacionados con la salud, producción agropecuaria, industria y sociedad. Buscará resolver los problemas de orden común que enfrentan los investigadores, por ejemplo, desburocratizar el . proceso de registro y tramitación de los proyectos, coordinará la importación, transportación, seguro y distribución de reactivos, equipos y materiales, lo que será de extraordinaria utilidad. Otra actividad será difundir más los logros que en materia de investigación tiene la Universidad, ya que si bien éstos son reconocidos a nivel nacional e internacional, deben trascender más allá de los sectores académicos, señaló Salinas Cannona. Asimismo, se estrecharán más los vínculos de la Universidad con el sector privado. �fü¡[lJ Iiv mi luia ---:--~-~-~---~--~-....:..._,__ _ _ _ fii1[1J1ivmitari1 Un año de logros con el esfuerzo de todos excelencia no es una opción, sino una condtción ineludible de aquellos que son capaces de transfonnar el mundo." "l.A, Reyes Tarnez Guerra últiples logros en la actividad académica, de investigación, cultura, deporte, servicio social, en las relaciones con la comunidad y avances en lo administrativo, convirtieron los momentos difíciles de la Universidad en una oportunidad para someterse a revisión y salir fortalecida con el esfuerzo de todos los universitarios.. El estímulo a los maestros, con mejores salarios, y la creación de un fondo de pensiones para garantizar su seguridad, fueron aspectos de singular importancia anunciados por el rector Reyes Tarnez Guerra durante su primer informe general de actividades. Dijo que se ha establecido corno meta para el año 2006 que todos los profesores de tiempo completo que imparten clases a nivel de licenciatura, cuenten con un grado académico superior. Para lograrlo, la Universidad se ha propuesto estimular a todos aquellos maestros que han finalizado un posgrado en los últimos cinco años, mediante la instalación, en sus respectivas dependencias, de computadoras e impresoras para su uso personal. En la actualidad el 50 O/o de los seis mil 227 docentes con que cuenta la institución posee estudios superiores a la licenciatura. Tamez Guerra dijo que el activo más valioso de la Universidad son sus maestros, y buscando caminos para que alcancen salarios más justos es que se aprobó el nuevo Reglamento del Personal Académico. "Este reglamento se propone estimular, con salarios diferentes por categorías académicas, a aquellos docentes que se destaquen por la calidad de su trabajo e investigaciones, así como por estar mejor preparados." Su implementación será prioridad en el año, por ello se le planteó al presidente Ernesto Zedillo, de quien obtuvo el Rector un respaldo para buscar los mecanismos apropiados a nivel federal con el fin de obtener los recursos necesarios. Se crea Fondo de Pensiones El Rector anunció que se establecerá un Fondo de Pensiones y Jubilaciones, con el cual se espera garantizar la seguridad del 90 O/o de los trabajadores y de sus familias, una vez que concluya su función dentro de la Universidad. Para dar el primer paso, la institución ha integrado un fideicomiso por 162 millones de pesos; las reglas de dicho programa se definirán en seis meses. Se integró de común acuerdo con el Sindicato de Trabajadores de la UANL (STUANL) una comisión mixta para establecer las bases para dicho fondo. Padres tendrán acceso a notas de sus hijos Antes de que concluya el actual semestre, los padres de familia podrán revisar a través de la Red, las calificaciones de sus hijos con sólo tener el número de su matrícula. También se han puesto corno meta entregar los títulos cuatro meses después de haber presentado el examen profesional. De manera conjunta con la Dirección General de Profesiones se están haciendo todos los ajustes necesarios para lograrlo. Fortalecen posgrados con nueva Dirección Será terminada en menos de un año no de los propósitos fundamentales de nuestra Universidad s·e encamina a consolidar la calidad de los servicios educativos, por eHo fue creada la Dirección General de Estudios de Posgrado. Los esfuerzos de la dirección a cargo del doctor Ubaldo Ortiz Méndez están encaminados a consolidar lo~ 32 programas de maestría y doctorado, que han alca'nzado los niveles de excelencia que establece el CONACYT, a la vez de reforzar e impulsar el resto de los posgrados para obtener su certificación. Una de-las principales estrategias es ampliar las relaciones académicas con el sector productivo y social del pafs, a fin de encontrar fuentes de financiamiento alter- as obras de construcción del estacionamiento y Plaza del Colegio Civil fueron reactivadas por la empresa ganadora de la licitación, la Constructora Maíz Mier, luego de concluir los estudios de ingeniería. El gobernador del estado, Benjamín Clariond Reyes, asistió a la ceremonia de reinicio llevada a cabo el viernes 21 de febrero y se espera que queden terminadas en un plazo máximo de 10 a 12 meses. Las obras están presupuestadas en 19 millones de pesos, aportados por la empresa concesionaria. Una vez concluida esta plaza de gran importancia urbana y significado para la no, formar recur• sos humanos alta• mente especiaDr. Ubaldo Ortiz M. lizados y resolver problemas específicos de las empresas. Otra de ellas será vincular las diferentes divisiones de posgrado de las facultades para optimizar recursos humanos y financieros, a la vez de aprovechar mejor Ta infraestructura científica y tecnológica con la que cuentan las dependencias. En este sentido la institución iniciará un p1ograma de maestría en Educación de la Ciencia, que estará coordinado por las facultades de Filosofía y Letras, Ciencias Biológicas, Ciencias Físico-Matemáticas y Ciencias Químicas. Reinicia construcción de la Plaza del Colegio Civil Histórico para -la UANL el primer informe del rector Reyes -Tamez I primer informe _de _Reyes Tamez Guerra tuvo una s1gmficación muy especial como en mucho tiempo atrás no lo habían tenido informes de rectores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, esto, debido a la confluencia de varios factores. Hubo expectación por la alusión a las demandas judiciales interpuestas contra los responsables de las irregularidades en el manejo del patrimonio universitario, por la cosecha de logros en un período particularmente dificil; fue un informe no sólo al Consejo Universitario, sino a toda la comunidad, debido a la amplia cobertura de prensa, la transmisión en vivo del evento y la asistencia de los candidatos a la gubernatura del estado, de los distintos partidos políticos. Estos elementos permitieron que el informe, presentado ante los miembros del Consejo Universitario, trascienda en el tiempo y con ello revista un carácter histórico. Carlos Pallán Figueroa, secretario _general ejecutivo efe la ANUIES En la sesión del Consejo, después de escuchar el inform~ del Rector, el secretario de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior resaltó que el mejoramiento de la educación superior se da solamente a partir de la superación de uno de sus elementos básicos, el personal académico. El haberse trazado como meta para el 2006 que todo el personal académico cuente con posgrado, indica el objetivo tan importante que se propone la Universidad, ilustra ya lo que es una exigencia quemo- , l!'J " ,!' "' ~ ti • . 1'I M~ de este estado. é Benjamín Clariond Reyes, gobernador de Nuevo León tivará el mejoramiento de la docencia y Universidad Autónom·a de Nuevo León, la investigación. en poco tiempo, está mostrando la capaSabemos que no basta con que el cidad de organización y de cambio. Espepersonal académico tenga mejores condi- cíficamente ha desarrollado una serie de cJOnes para operar, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ procesos in ternos de allí la importancia que le permitirán para estimular con elevar los niveles de una computadora y su calidad académiuna impresora, sino ca. En pocos meses que además es necemostró a la sociesario el mejoramiendad de Nuevo León to de salarios y presy el país que a pesar taciones. de problemas interLa UANL ha nos pudo, sobre la destinado una cantibase que tiene, condad muy importante _ _ _ _ _ _ _ _...:...._ _ __ formar un papel de para los aspectos de previsión social, área proyectos estratégicos con metas tempoque constituirá, sin lugar a dudas, uno de rales concretas y de corto plazo. los problemas o quebraderos de cabeza Hemos estado observando un proceen los futuros años para muchas univer- so de cambio en que el G(?bierno del Estasidades. do no sólo establece una relación sana, respetuosa1 sino altamente productiva y Dr. Víctor Arredondo, que propicia la inversión. Pensamos que el reto para la Univerdirector general de sidad no sólo es acompañar al estado en Educación Superior de la este proceso de productividad e innoSEP vación, sino generar las condiciones que propicien que la Universidad proporcione El Dr. Víctor Arredondo comentó que la las fuerzas respectivas a los requirimientos "El activo mds valioso de la Universidad son sus maestros. " Es justo reconocer que, por tod~el esfuerzo que han desarrollado, especialmente con un ambiente externo en contra y tan presionante, por todo el entusiasmo que se reboza en cada encuentro, por toda la verdad que hay en su quehacer diario, un hombre que SI' precie de serlo no puede menos que aportar· también lo mejor de sí mismo para la Universidad. La educación rinde frutos de inmediato al proveer a una sociedád nuestra, dé. hoy, los conocimientos y capacidades que le permitar elevar su productividad. Nuest/ Universidad ha logrado una vez más la proyección de su responsabilidad educativa y sólo los ciegos de corazón y de sentimiento no pueden entender las grandes fortalezas. La Universidad, generosa, ilumina con la luz de su llama a todos los rincones de Nuevo León, Anáhuac, Sabinas, Cerralvo, China, Cadereyta, Ciénega de Flores, Marín, Hidalgo, Allende, Apodaca, García, Santa Catarina, San Nicolás, Montemorelos, Santiago, Terán, Linares, Guadalupe y hasta Doctor Arroyo, la Universidad está presente para aportar a los mejores hombres. Consejo Consultivo Externo, fructíferas contribuciones Concbtidos los tStudios la obra ha iniciado ya. historia de nuestra Universidad, será posíble rehabilitar el Aula Magna recuperándola como espacio tradicional de la extensión cultural universitaria. orno particularmente fructíferas para la Universidad calificó el rector Reyes Tamez las contribuciones del Consejo Consultivo Externo, que no llevan otro fin que el de mejorar el cumplimiento de las mefas y propósitos de la Máxima Casa de Estudios. Al recordar la instalación y realización de la primera jornada del Consejo el-31 de mayo, el Rector destacó el desinterés, disposición y tiempo de sus 32 integrantes de reconocido prestigio y éxito. "Desde esa primera reunión han privado en este grupo el respeto provechoso y el intercambio benéfico de ideas. "Fructífero ha sido el análisis y las contribuciones de este Consejo Consultivo en lo relacionado con asuntos particulares", manifestó el Rector. Destacó en primer término la propuesta de una terna de auditores externos para que el Consejo Universitario designe al más idóneo para la Universidad. También el referente al destino y funcionamiento de la Orquesta Sinfónica, el proyecto para la creación del Instituto Nacional de Medicina del Trabajo, la realización del Encuentro Regional de Vinculación, así como otra~ sugerencias sobre asuntos de índole académico, administrativo, cultural y deportivo. En el Consejo Consultivo Externo participan los presidentes de las principales cámaras de nuestro estado, empresarios, especialistas en educación, intelectuales, deportistas, y representantes de los gobiernos federal y estatal. La Universidad invitó a estas personalidades, encabezadas por don Miguel C. Barragán, deseosa de sostener y transformar sus debilidades en áreas de oportunidad para crecer. �füi[b1im1ituia---....:.....----------;..._------,-,---___,.-:- Unibreves Examen de selección a prepas ¡Ojo!, si quieres ser tigre lee esto Ganan olimpiada de química Cinco estudiantes de preparatoria de la Universidad Autónoma de Nuevo León lograron las más altas calificaciones dentro de la VI Olimpiada Estatal de Química convocada por la Academia Mexicana de las Ciencias. Resultaron triunfadores Verónica Alejandra Morales Montiel, de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Alvaro Obregón; Maria Gabriela Serrano Ortega y José Aquiles Cardona Acosta, de la Preparatoria No. 7 Las Puentes; Jesús González Treviño de la Preparatoria No. 2 y James Salazar Salinas, de la Preparatoria No. 20 de Santiago. Los jóvenes bachilleres obtuvieron como premio el derecho de representar a Nuevo León en la VI Olimpiada Nacional de Química, programada del 2 al 6 de mano en la ciudad de Oaxtepec, Morelos. ,1 , genda universitaria . us1ca Crean Instituto de Negocios A fin de brindar apoyo a la mediana, pequeña y microempresa, la Facultad de Contaduría Pública y Administración creó el Instituto de Negocios. El centro tiene como finalidad ofrecer servicios integrados de asesoría e investigación en diferentes áreas de negocios, como mercadotecnia, planeación estratégica, contabilidad, computación, recursos humanos, productividad y finanzas. También busca mejorar la formación profesional de los estudiantes mediante su participación en proyectos especiales que, supervisados por sus maestros, solucionen problemas del sector productivo del estado. Así lo explicó el coordinador de la División de Estudios de Posgrado, César Rangel Guzmán. • Gana certamen latino El joven estudiante de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Marco Vergara Vázquez, ganó el concurso del XII Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Arquitectura, celebrado del 2 al 9 de noviembre, en la ciudad de Aguascalientes. El alumno del sexto semestre de la Facultad de Arquitectura participó con el proyecto de diseño urbano "¡Vio voz!", mismo que fue seleccionado entre un total de 50 propuestas presentadas por 320 estudiantes provenientes de 27 países de habla hispana. El premio a su dedicación será ver realizado su proyecto, ya que el gobierno de Aguascalientes construirá el parque de 15 mil metros cuadrados en una zona residencial del noroeste de esa capital. füa[!J 1ivmiluia Abren concurso de cuento La Preparatoria No. 16 lanzó la convocatoria al V Concurso de Literatura Interpreparatorias de la UANL, en la categoría de cuento. El premio para el primer lugar será de mil pesos, 750 para el segundo y 500 para el tercero. Los trabajos serán recibidos hasta el 15 de mayo en el departamento de Difusión Cultural de esa preparatoria. Los textos podrán ser de dos cuartillas como m,ínimo y ocho como máximo, escritos a doble espacio. Los particiantes deberá!l enviar original y tres copias, con seudónimo y los datos en un sobre aparte. lgunos jóvenes aspirantes a preparatoria perdieron oportunidad de ingresar a nuestra Universidad, este semestre, por habérseles pasado la fecha de registro para tener derecho a presentar el examen de selección que, por acuerdo del H. Consejo Universitario, es requisito indispensable para el ingreso a la UANL. Si eres uno de ellos o conoces a algún cuate, vecino o familiar que esté por ingresar a preparatoria, preparatoria técnica, escuela técnica o a una escuela incorporada a la UANL, te avisamos que el registro para el examen de selección para el periodo escolar agosto 97-enero 98, se efectuará del 14 de abril al 30 de mayo de 1997. Con el registro tendrás derecho a presentar el examen el sábado 21 de junio de 1997. Éste será el único día para presentar, después ¡ni te acerques manito (a)! Debes hacer el trámite personalmente en la preparatoria, escuela técnica o escuela incorporada a la que desees ingresar. Entrega cuatro (4) fotografías a color, tamaño infantil, con tu nombre completo al reverso. Recoge el recibo de pago único de $100.00 por el derecho a examen, que podrás liquidar en cualquier sucursal de Banorte (hay un chorro). Según los requisito~ de cada escuela, preséntate al examen en los siguientes horarios: tumo matutino de 8:00 a 12:00 horas, vespertino de 15:00 a 18:00 horas y nocturno de 19:00 a 22:00. Cumpliendo con lo anterior y pasando el examen serás bienvenido a integrar nuestra comunidad y comenzarás a dar "zarpazos" en tu promisoria carrera universitaria. Si tienes alguna duda (o no me entendiste) podrás acudir al Departamento Escolar y de Archivo, en la planta baja de la torre de Rectoría, en Ciudad Universitaria o al teléfono 329 40 00, ext. 4036. Lunes a viernes de 8:00 a 14:00 horas. O bien a la escuela de tu elecciót¡¡ Suerte y hasta pronto futuro tigrillo (a). • .. Analizarán situación del forraje La Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia llevará a cabo el Segundo Seminario Internacional sobre Manejo y Utilización de Forraje y Agostad ero, y .Suplementación en Pastoreo. El evento se desarrollará el 6 y 7 de marzo de 9:00 a 18:00 horas en el Teatro Universitario. Se abordarán temas como la evaluación dé la calidad de los forrajes, el manejo de las concentraciones minerales en suelos, forrajes y suelo de bovino en agostaderos del estado, pastoreo combinado en ranchos cinegéticos y el control de parásitos internos y externos en rumiantes. El seminario concluirá con una visita al Centro de Producción Agropecuaria y Area Experimental de la Facultad.de Ciencias Forestales, en Linares, Nuevo León. El costo es de 190 pesos para estudiantes y 290 para público en general. Mayor información en el 365-16-76. Temporada Primavera OSUANL Fecha: 6 de marzo. Lugar: Teatro Universitario. Hora: 20:30. Director: Félix Carrasco. Cuarto concierto, Gala Operística con la participación de solistas de la Ópera Metropolitana de Monterrey. Fecha: 13 de marzo. Lugar: Teatro Universitario. Hora: 20:30. Director: Félix Carrasco. Solista: Nikita Storojev (Rusia), bajo. xpos1C1ones Apertura de la Capilla con la exposición de pinturas de Miguel Angel González. Lugar: Hacienda San Pedro. Fecha: 7 de marzo. Hora: 11:00. En coordinación con el Centro Cultural Alemán se expone la obra pictórica de los artistas alemanes Bernard Schultze, Fred Thieler y Emil Schumacher. Lugar: Galería No. 4 de la Biblioteca Central Magna. Fecha: 5 de marzo. · Hora: 19:00 ibros Verán la luna y las estrellas La Facultad de Ciencias FisicoMatemáticas impartirá a partir del miércoles 5 de marzo un curso de astronomía general. Las clases teóricas tendrán lugar los lunes y miércoles de 16:00 a 17:00 horas y las sesiones prácticas en el observatorio de la institución se desarrollarán los viernes a partir de las 20:30 horas. La cuota de recuperación es de 40 pesos para el público en eral. Ciclo: Novedades en la Literatura Mexicana Fecha: 4, 7, 11 y 14 de marzo. Lugar: Biblioteca del Museo Metropolitano de Monterrey. Hora: 19:00 horas. Participan Guillermo Samperio, Alvaro Ruiz Abreu, Francisco Hernández e Ilán Semo. Lunes de la Historia Fecha: 3 de marzo. Lugar: Capilla Alfonsina. Hora: 11:00. Presentación del libro Historia política de Nuroo León de Abe! Moreno. Literatura Activa Fecha: jueves 6, 13 y 20 de marzo. Lugar: Difusión Cultural. Hora:10:00. Participan: Hemán Galindo, Margarita Ríos Farjat y Yuri Vladimir Delgado. Taller de Creación Literaria Lugar: Galería No. 3 de la Biblioteca Central Magna. Fecha: 10, 12, 17 y 19 de marzo. Hora: 15:00 a 17:00. Instructor: Andrés Montes de Oca. edicina Cuarto Curso Internacional de lnmuqología Fecha: 5-8 de marzo. Lugar: Auditorio de la Biblioteca Central Magna. Informes: 352-4212. Amplían Premio a las Artes 97 on el objeto de reconocer, impulsar, estimular y divulgar a los universitarios distinguidos en el campo de las artes, la Universidad Autónoma de Nuevo León abrió la convocatoria del Premio a las Artes UANL 97. La cobertura de la convocatoria se amplió de tal forma que podrán aspirar al premio cualquier persona, grupo o dependencia que tenga o haya tenido en cualquier época, una relación mínima de tres años con la Universidad . Las áreas en las que podrán incribirse son artes visuales, en las vertientes de artes plásticas (pintura, escultura, arquitectura, cerámica, arte urbano, arte industrial). Artes gráficas (grabado, dibujo, ilustración, diseño gráfico). Artes textiles (batik, estampado, gobelino, tapete). Artes escenográficas (escenografía, iluminación, vestuari@). Artes camarográficas (cine, fotografía y video). Las disciplinas de artes auditivas (música y canto) son composición, dirección, ejecución, interpretación. Artes corporales (teatro y danza), actuación, dirección y coreografla; y artes literarias, poesía, narrativa, ensayo y dramaturgia. Los participantes serán evaluados según su trayectoria, su aportación a la enseñanza, la investigación, la producción y/o la difusión del arte en la Universidad. En la Secretarla General, quinto piso de la torre de Rectoría, están disponibles las solicitudes oficiales que deben llenar los aspirantes, además entregarán C11rrie1tlum vitat y documentos que avalen la información proporcionada. La inscripción estará abierta hasta el 30 de mayo, de 8:00 a 15:00 horas, los resultados serán dados a conocer en el mes de septiembre y los premios de 30 mil pesos en efectivo y diploma serán entregados por el Rector en la sesión solemne del Consejo Universitario, ese mismo mes. onferencias Ciclo: Aula Abierta Fecha: viernes 7, 14 y 21 de marzo Lugar: Difusión Cultural. Hora: 10:00 Participan Eligio Coronado, Saskia Juárez e Israel Cavazos. Becas Programa Regional de Becas de Posgrado en las Ciencias Sociales. Areas:Relaciones Internacionales, Gobierno y Democracia, Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Desarrollo Económico y Comunitario, Derechos Humanos, Desarrollo Urbano y Rural, Salud Reproductiva y Sexual. Fecha límite: marzo 14. Informes: 703-0167 ó 211-0042. e omunícanos tus eventos con tiempo para su mejor difusión al 329-4112. Homenaje a Jorge Rangel Guerra • Hacienda San Pedro Tendrá Capilla a Unidad Cultural Hacienda San Pedro, en Zuazua, Nuevo León, contará a partir del 7 de marzo con dos nuevas salas dedicadas al montaje de exposiciones de arte sacro y para la lectura, informó Celso Garza Guajardo. En las paredes del sagrario se colocaron diez acuarelas del pintor Miguel Angel González con imágenes de los santos patronos de los municipios del Valle de las Salinas, mientras la antigua cárcel de la hacienda va a ser habilitada como la Sala de Lectura "El Retiro", espacio destinado a la reflexión y alimentación del espíritu. Adicionalmente, se está realizando la adecuación de un espacio de la hacienda para la instalación de un pequeño restaurante. orno reconocimiento a uno de los grandes maestros universitarios, la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria presenta una exposición retrospectiva de la producción plástica de Jorge Rangel Guerra. Su pintura figurativa es herencia de la tradición europea que viene del Renacimiento italiano. De esa forma se aprecian en la muestra escenas de intimidad, como la mujer en el espejo o la wazzuMujer saliendo del baño; personajes míticos como la diosa tú la luna, bíblicos como Sansón y Dalila. Jmge Pedraza, director de la institución, explicó que Rangel Guerra ha destacado no solamente en la pintura de caballete, sino en la literatura, la música y la historia del arte. �La c u e v a - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ fü(lJ 1i1mitaria ¡A correr se ha· dicho! Apúntate, los intrauniversitarios arrancan ya Pi, 1semestre febrero-julio 1997 arrancó L a ritmo acelerante con eventos de trascendencia, en lo que respecta a lo deportivo se celebran competencias de altura, previas a la Universiada Nacional. El pasado 22 y 23 de febrero se 11evó a cabo el XXIX evento de atletismo de la Dirección General de Deportes de la UANL, en el que cayeron varios récords y se logró gran éxito aglutinando a deportistas de alto nivel. Para el próximo 16 de marzo la DGD invita a toda la comunidad a participar en la cuarta edición de la Carrera de la Primavera 97, que arrancará en punto de las 8:00 horas en el estadio "Chico Rivera". En esta justa de 5 000 metros planos, se espera una participación de buena calidad Para mayor información puedes 11amar a los teléfonos 352-53-80 y 352-39-95. ft, 1{ ¿Escribes, dibujas, tomas fotos, tienes algo qué decir o reclamar? fj~¡ru IÍfenitaria 329 4112 Poniéndose a punto para la U niversiada P, o te pierdas el evento deportivo estudiantil de mayor relevancia I )que se encuentra a la vuelta de la esquina, la Universiada 97 actualmente está en las últimas etapas de selección. Este evento nacional a desarro1larse en nuestra ciudad del 15 al 20 de abril, fue adelantado una semana para poder ser 11evado a todo México a través de la magia de la televisión. Para ello, y porque la magnitud del evento lo merece, la UANL asignó l. 9 millones de pesos para la remodelación de las instalaciones donde se disputarán 13 deportes de los que nuestra institución será anfitriona. Los escenarios que serán remozados son el estadio "Gaspar Mass", el estadio "Chico Rivera", los gimnasios de FOD, el "Luis Eugenio Todd" y los del área médica; la alberca olímpica, el parque hundido de beisbol, además de la construcción de una cancha de voleibol playero. Todo esto representa un esfuerzo para ser la digna sede que se requiere, pues las mejoras benefician a la comunidad universitaria que continuamente utiliza estos espacios deportivos. orno complemento de la formación integral de los estudiantes, la UANL organiza cada semestre, a través de su Dirección General de Deportes, torneos intrauniversitarios con los cuales refuerza esa importante tarea. Dichos torneos, además de promover y fomentar el deporte, buscan integrar a las facultades y preparatorias que pertenecen a la Universidad Autónoma de Nuevo León. Además ayudan a detectar talentos para que formen parte de los equipos representativos universitarios. Para el actual semestre la DGD convoca a los siguientes deportes: ajedrez, atletismo, basquetbol, beisbol, futbol soccer, judo, karate do, lima lama, levantamiento de pesas, lucha olfmpica, natación, softbol, tae kwon do, tenis, tenis de mesa, voleibol y waterpolo, todos e11os en sus diferentes ramas y categorías. Si deseas representar a tu escuela o facultad, repórtate con el coordinador deportivo para que te explique los requisitos necesarios del deporte que quieres practicar, es tu derecho contar con ese apoyo. En estos torneos el nivel de competición es alto, por lo que tendrás que prepararte al máximo y así poner en alto el nombre de tu escuela o facultad. Pero si eres muy bueno, podrás demostrarlo y hasta podrás integrar algun equipo representativo a nivel estatal y nacional. Tigrillos, superlíderes ace unos meses, al finalizar el torneo de apertura de la Primera División "A" del futbol mexicano, la U de Nuevo León, cuya mejor identificación es la de "Tigrillos", estaba en el fondo de la tabla porcentual. Es más, al encenderse los focos rojos, la alarma señaló hacía la dirección técnica del equipo, de modo que Osvaldo Batocletti fue puesto en la mira, en caso de que no se dieran los resultados inmediatos a partir de enero de 1997. Pero bastó un compás de reflexión y de ajuste de líneas, para que el entrenador enderezara la nave. Y el jueves último consiguió lo que nadie se hubiera imaginado hace pocos meses: llegar a la cima de su división, pues la U derrotó por dos goles a uno a los Coyotes de Salrillo, en el Universitario. Esa noche del 27 de febrero los jóvenes dieron muestra de qué están hechos y se impusieron en forma clara a los pupilos de Pepe Treviño. El sabor de la victoria tuvo una doble vertiente: primero porque Tigri11os llegó a 19 puntos, para situarse dos arriba de los campeones Tigres que comanda Alberto Guerra, segundo porque el juego tuvo sabor de un clásico por tratarse de los Coyotes de Salti11o, que es un cuadro José Luis Esquive! Hemdndez Tigrillos 2 - Coyotes 1 Con sabor a cldsico filial del Monterrey. La rivalidad ya era de por sí muy fuerte como para pensar en caer esa noche del jueves, además del agregado especial del superliderato. Es decir, Tigrillos se mantuvo invicto y alentó vivas esperanzas de llegar a una finalísima con sus hermanos mayores, los Tigres. Saltillo, en cambio, perdió por primera vez en este torneo de clausura, para anclarse en 12 puntos. El triunfo no podía haber sido más tenso y difícil, pues hasta que faltaban 16 minutos para el silbatazo final, el goleador Israel García concretó el 2-1 mediante tiro de castigo. 1igri11os comenzó poniéndole número al marcad~r a los 10 minutos de acción, dado que después de un tiro de esquina cobrado por Jorge Cabrera, el balón fue rematado por Alex Villalobos, quien ocasionó que el defensa salti1lense Rubén González lo anidara en su propia meta. Pero los visitantes empataron de inmediato, a los 26, por conducto de Edson Swarics, de ahí en adelante se enfrascaron ambas escuadras en un torna y daca que entretuvo mucho al público, pero que a final de cuentas representó para los Tigrillos escalar una cumbre anhelada. Precios bajos ... regular calidad enfrentamos a la pesadilla de andar sin dinero. Sin embargo, todas las cafeterías cumplen con ofrecer precios accesibles. Algunas por similar precio ofrecen mejor comida y un lugar más agradable para consumirla. Ese es el objetivo de este texto. En todas las cafeterías de la UANL podrás encontrar lo básico: hamburguesas, tacos, lonches y sodas. En la mayoría de ellas se ofrecen las llamadas "comidas corridas" por un precio muy razonable de entre 12 y 14 pesos. Al hablar del sabor de la comida probablemente caigamos en un error comentarte cuáles creemos mejores. Eso lo decide tu gusto. Pero la comida requiere de una serie de servicios adicionales para ser disfrutada como debe ser. Con los datos siguientes tendrás un parámetro para comparar los servicios básicos que deben reunir las llamadas cafeterías. Las cafetas Héctor A/varado Lumbreras star bien alimentado, especialmente en nosotros los jóvenes, representa mantener fortalecidas nuestras defensas y nuestras aptitudes físicas e intelectuales. Indispensable para el buen desarrollo de nuestra preparación universitaria. Con frecuencia, debido a lo extenuante que es el estudio profesional, ingerimos alimentos fuera de nuestro hogar. Sin pensarlo acudimos a las cafeterías y/o puestos de comidas a saciar el apetito. Por las prisas o por flojera no seleccionamos adecuadamente los alimentos. Nos limitamos a subsanar la falta de comida. Compramos algo rápido Q, en el peor caso, consumimos la 11arnada "comida chatarra". Afortunadamente los expendios que sólo venden fritos, chicharrones y sodas, son escasos en Ciudad Universitaria, en el área médica y en Mederos. Lo cual nos libra del antojo de estos "alimentos" nada nutritivos. .,, ~ 1-, ·-e ~ -·-g- oo ·--e u &~ < ·B u V ...... Servicio Local ::, ~ "<11 bO ~ u A.. V ...... sí ¡::Q ~ sí 24 sí sf sí sí sí . 24 44 no no no no no sí .,, V >. V ~ Amplitud sí Variedad SÍ C. corrida sí sí 25 no sí sí ✓ +/- ✓ +/- Lavamanos no ümpim ✓ E. de cocina sí no sí +/- ✓ Uniforme sí no no sí sf no sí X +/. +/no no no no no no Decoración ✓ +/. +/. TclHono sí sí sf sí no no no sí no no no no ~. 1V osonido ✓ -·-·- - , , , - Indudablemente el mejor calificativo lo darás tú. Sin embargo, en la investigación destacaron algunas por observar que en ellas se reúnen más requisitos de calidad y comprobar la aceptación que tienen. En CU la cafetería de Arquitectura Y. la de Ingeniería Civil, en el área médica destacó la de Medicina. ~ 1-, f-l ~ z o ~ e:: p.;¡ no 13_ ,.26 sí sí no DO no no no sí sí sí sí sí no no no- no no sí sí ✓ +/- +/- no sí sí ¡:i., u o no - u ✓ sí sí sí no no no no ✓ ✓ ✓ - 'O sí V V ~ ~ bO ~ ~ '§ e:: .,, V <IS ·-.,, ~ ·-~ > sí sí o o u 1-, V ...... ~ sí no ::, .,, ✓ sí ✓ no sí no" sf no no no no no sí no no no no ✓ .,, ' ~ ....e::u 'V u .,, p.;¡ < < .,, ·- o·--~ ~ .,,u u ...... ~ A.. -::, sí no sí sí sí sí no no no 8 ,, 3 4 sí no no sí sl DO no DO no DO DO DO sí sí sí no no no no ✓ ✓ +/- ✓ +/. +!no no sí no sí no no no no no no no I +/. no no no no no no no_ no no no 27 _¡o_ 24 -60 35 1J 23_ 12~ 8 , , , no, , ✓ ::, ·- 1 - -- -§ <IS bO V) ~ Qo u no sí sí 35 32 43 no sí sí sí sf DO sí sí sí . +!- +/- ✓ no no sí .e:: e:: ¡Bravo! -o e:: o u.,, ·o ...... .¡:: e:: :g o ...... o 'O ~ > ¡:i., ·-- > ~ --o ~ ~ ~ u ...... ~ No.Mesas 46 En visitas realizadas a las cafeterías de la UANL comprobamos que pese a la mala_fama que tienen algunas, existen cafeterías buenas, limpias y, sobretodo, con comida vasta y nÚtritiva. El secreto es escoger bien la opción. Por lo contrario, comprobamos que hay pseudocafeteáas. Llamadas malamente así (cafeterías) porque no satisfacen las mínimas normas de higiene. La limpieza es un punto básico para hacer más placentero el acto de comer. Un lugar sucio, además de dar mal aspecto, inspira desconfianza, denigra a nuestro sacrosanto campus universitario. Incluso, hay algunas que fomentan la holgazanería. Su oferta incluye, en lugar de limpieza y buenas comidas: radiolas, futbolitos, videojuegos, etc., para que el estudiante se "divierta y entretenga". Los precios también son importantes. A diario la mayoría de los universitarios nos , , sí no ✓ +/- +/- sí sf no no no no no ,PO +/- no ,j{ no no no no ✓ , ✓ , , , , , ,, , , , , , , +/. nQ no JlO no DO no no no no no sí 1)0 sí sí' no no ¡Buuu! Según el estudio, est? expresión se la otorgamos a los tacos "Chava", la pseudocafetería que está entre Filosofía y Trabajo Social (que nadie reconoció como suya) y las cafeterías de la Unidad Mederos. No son merecedoras de permanecer ahí porque ofrecen un pobre servicio a la comunidad universitaria. En la Unidad Mederos sólo Comunicación tiene un local especial para su cafetería. Las demás facultades tienen un modesto puesto de madera a la intemperie para este servicio. Puntos a destacar La cafetería de Enfermería y Psicología ofre- cen buena comida a un precio aún más bajo que la·media general. Las cafeterías de FIME, Civil y Nutrición fueron rernodeladas hace poco. Se nota en ellas el deseo por proporcionar lugares de buen gusto. ' La cafetería de Medicina ofrece 2 hornos de microondas para que la raza "caliente" su loncbe... ¡Buena onda, ¿no?! Se observó el éxito de algunos puestos de lonches, como el ubicado a espaldas del gimnasio del área médica. En CU los puestos llamados "Pambazos" tienen una aceptación considerable. ·Pro~do ~ elfaturo . Por °"'1/iMor.ia M. ntt la aisi.s por la que attaviaa nuestro ' paú es necesario quewmo jóVfflC5 mexicanos nos intcrmmos en los problemas de DUCSllll sociedad aportando ideas que lleven ala solución de los mismos y viéndolos no como problemas, sino retos. · Nuestro pafs requiere que todos nos pongamos a trabajar aún en las cosas que para la vista de otros puedan ser insignificantes. No podemos esperar a que alguien más dé solución a los problemas mientras nosotros atamos en una actitud pasiva. A raíz de esto nace la asociación uoiversitaria PROPUESTAS POR MÉXICO, la cual brinda la oportunidad a los jóvenes de proponer soluciones a problemas reales de México y fomentar as( la participación de los universitarios en la vida social del país. · Te invito a encontrar los qués, cómos, dóndes y porqués a las miles de cosas que están esperando afuera por una solución, con la única "condición" de que sean Sóluciones concretas y de preftrencía a corto plazo. Si estás interesado en formar parte de nuestra asociación o tienes alguna propuesta comunícate al tel. 357-9562 o a este E-mail: damoma@castores.civil.uanLmx �En FIME los robots no :son ciencia ficció , Cinthia Morales / Luis 1 Sabes lo que significa :obótica?, pues si no lo sabes la robótica es un conjunto de técnicas utilizadas para el diseño y construcción de robots industriales y la puesta en práctica de sus aplicaciones. La Universidad cuenta con un programa de robótica desde 15)()4, esra ooorclinadón se encuentra ubicada en el edificio siete de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME). El objetivo principal de este programa es brindar servicios de práctica de laboratorio a todas las áreas de ingeniería. Asimismo se .rea.liWl actividades enfocadas a darle servicio a la industria. "Esta área surge como un pequeño departamento de máquinas y herramientas, que ha evolucionado a lo largo de varios rectores hasta consolidarse como una coordinación. "Por ejemplo, aquí se crean paquetes que l..aboratoriosderobóticaenFlME abarcan desde los planos, hasta la manufactura de prototi de piezas especiales", mencionó el jefe del departamento, genio López. Actualmente se brinda atención de manera direaa a promedio de 400 alumna; JX)í semestre, quienes cursan al de los seminarios que se imparten como son: robóti manufactura integrada por computadora, diseño y CNC máquinas industriales. Por otra parte, el principal promotor de este proy José Luis Castillo, quien ha sido n1aestro de tiempo compl por más de24 años, manifestó que en el futuro los p productivos serán controlados totalmente por computad ''Por este motivo, y debido a las necesidades de la gl lización actual, la Universidad Autónoma de Nuevo Le quiso ser la primera en contar con equipo y tecnología punta. "A pesar de que el equipo no es el único en su gén es uno de los más grandes ya que integra máquinas de Japón y Alemania y esto lo hace más interesante", agregó catedrático. Pero tal vez la ventaja más impottante con respect otras universidades, es que el equipo no está restringido mente a las maestrias o al doctorado, sino que los alumnos familiarizan con esta ternología durante todo el transcu de su carrera. Por último mencionó que este programa no se · · únicamente a los alumnos y maestros de dicha facultad, hizo una invitación a todos los universitarios para que va a conocer las instalaciones. Arte hecho libertad en la Biblioteca Magna 1ane pictórico de tres artistas alemanes representativos de la ruptura de posguerra, se presentará en la Biblióteca Central Magna. Las 60 piezas de los pintores Emil Schumacher, Bernard Schultze y Fried Thieler serán inauguradas este miércoles 5 de marzo a las 19:00 horas en la Galería No. 4, en coordinación con el Centro Cultural Alemán, informó Claudia Santos, titu-, lar de Difusión Cultural de la biblioteca. El octogenario Emil Schumacher fundó, junto a otras figuras, un nuevo arte en Alemania, posterior a la guerra y al nacionalsocialismo. Un cambio hacia lo no figurativo a principios de los cincuenta. Para el autor, el comienzo de la obra es completamente insignificante, "pongo una mancha o ensucio algo", comenta, "coloco otra cosa en oposición a ello. Con esto ya tenemos algo, que juega entre el tanteo y el conocimiento, entre el senµmiento y la razón". Es un manejo casi dramático de las fonnas y colores donde se aprecia el proceso de creación, explicó Santos. La hipótesis era que el cuadro no se definía a partir de su contenido, sino de la autenticidad de la acción artística. En Bernard Schultze el quehacer dibujístico se distingue por la limitación a relativamente pocás líneas, por la apertura y relajamiento del trazo que pierde su función definitoria de contorno y se vuelve autónoma. Sugiere, no define. La línea es para Schultze un medio expresivo, de ritmos y pausas, de quietud y movimiento. En la obra, cuyo tema es lo natural y lo fantástico, además del dibujo abarca técnicas mixtas, colla.gesde lengüetas, objetos de papel de superficies sobredibujádas, acuarelas con tinta y plumilla, gouacbecon plumilla y lápiz de color sobre papel. Fred Thieler citado con frecuencia como el artista de lo informa.J o del expresionismo abstracto de Alemania. Tiene una fom,a poco convencional . de hacer sus cuadros, los deja surgir por sí mismos, vie1te la pintura líquida en un flujo libre e inmntrolable de color sobre el lienzo, luego se mueve sobre o dentro del-mismo. es _jf do de esta .mtervenaon ., son El rc;.)wta huellas lineales, incluso de manos y zapatos, que se unen y sobreponen en capas sin un significado impuesto. Lejos del ane alemán, cargado de expresión y significado, los ruadros de Thieler son más bien fríos y rec;ervados, con una tendencia a lo monocromático. Abre nuevo espacio a la expresió n nuevo espacio para la expresión de los jóvenes fue abierto en el departamento de Difusión Cultural de la UANL. El Claustro San disponible para la realización de conciertos, obras de te-atro, talleres, seminarios, presentaciones de libros y proyección de películas. El titular del departamento, CelsoGana Guajardo, explicó que además será la sede de programas ciclo·de Literatura Activa y Aula Abi Cuenta con una sala con capad para 60 personas, corredor de arte, · ria y cafeteria. Para sus a · des, los uní . , � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 28 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 2, Febrero 28 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 28/02/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014391 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Artes Colegio Civil Investigación científica Jorge Rangel Guerra Reyes Tamez Guerra Tecnología