https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16391/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._5._Abril_15._0002014382ocr.pdf 95165aff1a1013f37315bca6786144aa PDF Text Text ' ' ' > Órgano informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León e Nueva época • Año le '1 Número 5 • Abril 15 de 1997 Arranca la Universiada 1997 .[ 1 estruendo de los fuegos artificiales que iluminaron la noche y el entusias• mo de miles de jóvenes en las gradas del Estadio Universitario, hermanaron durante la colorida ceremonia inaugural a los cinco mil 300 atletas que toman parte en las competencias de la Universiada Nacional 1997. Los contingentes de las 216 universidades e,instituciones de educación superior de todo el país desfilaron ante las autoridades estatales y federales, los rectores de las universidades organizadoras, los alcaldes del área metropolitana y los presidentes de CONADE, CONDDE e INJUDE. Corr sus uniformes representativos, los miles de deportistas crearon sobre la can· cha un vistoso mosaico multicolor. Tras los honores a la bandera y la interpretación del Himno Nacional, el rector anfitrión, Reyes Tamez Guerra, dio la bienvenida a los deportistas, el presidente del Consejo Nacional del Deporte Estudiantil, Eloy Mátquez Ceniceros e Ivar Sisniega, presidente de la Comisión Nacional del Deporte, dirigieron su mensaje a los competidores. Los fuegos de artificio se proyectaron al cielo al momento en que el gobernador Reunión binacional de educación superior Página 3 Visitamos la clínica de Odontología Página ~ Calendario de la UANL en la Universiada Páginas 6y 7 La EIAO restaura histórico monumento Página 9 del estado, Benjamín Clariond Reyes-Retana, hizo la declaratoria inaugural de los juegos. Uno de los instantes más emotivos fue el arribo de la antorcha al estadio, después de ser encendida en la ceremonia ritual del Fuego Nuevo el domingo por la noche, para ser trasladada desde la Explanada de los Héroes por 35 deportistas de las universidades locales que se relevaron al estilo olímpico. Los atletas regiomontanos Adriana Flores, de la UR, y Héctor Ponce de León, de la UANL, recibieron la flama con la que encendieron el pebetero del cual surgió el Fuego Nuevo, La joven regiomontana Lucila Camino, en nombre de los participantes de estos juegos, pronunció el juramento deportivo, arrebatando al público una fuerte ovación. Después se entonó el Himno de la Universiada como preámbulo a la verbena con juegos pirotécnicos, fondo musical norteño y bailes regionales que dio marco a la hermandad que existe entre las instituciones de educación ~perior del país. El evento de la inauguración comenzó desde las 17:30 horas con un programa previo de anTmación, caracterizado por la alegría y diversión en una magnífica tarde que acabó con las éspeculaciones en torno a la modificación del programa debido a las constantes lluvias de los últimos días. Al caer el telón de la ceremonia, los equipos se despidieron para enfrentar sus compromisos deportivos durante esta semana. Las primeras medallas de los juegos se otorgaron en las finales de las competencias de pista y campo llevadas a cabo el lunes por la mañana en el estadio "Chico Rivera". La Universiada, equivalente a los juegos olímpicos, pero a nivel universitario, además de enlazar a todas las instituciones de educación superior del país, permitirá seleccionar deportistas para que representen a Méxic.p en la Universiada Mundial. Además en un proyecto a largo plazo · formará atletas con nivel olímpico. Este importante evento se transmite durante toda la semana a nivel nacional por Multivis16n y a n1vel internacional por DirectTV. �Pensamiento universi Dr. jaimi Castrej6n Diez: q os conceptos de la universidad actual están ligados a la interpretación de la sociedad en que está inmersa y el tiempo en que se vive, porque la realidad es que el hombre moderno tiene dos características simultáneas, es un ciudadano de su sociedad y un ciudadano de su tiempo. Esto hace que el proceso de planeación haya adquirido una gran importancia en la universidad contemporánea y que haya tenido una transformación sustancial, la planeación se convirtió en el área más debatida en la política universitaria. De ah{ nació el concepto de planeación participativa, es decir, una planeación que reflejara el pensamiento de la comunidad. Aquí, en esta fusión de ideas, es donde se le da una nueva orientación al concepto de comunidad universitaria, ésta quiere tomar parte en lo que tienda a cambiar o preservar la 01ganización del stlldi11m o de 11nivmitas. ¿Por qué planeación participativa? ... En las instituciones no se planea desde cero, sino que se tiene un sistema en operación, lo que será determinante en el proceso. La dinámica misma de la universidad hará que ciertos cambios se acepten y otros se rechacen, es otra forma de decir que la planeación en nuestras universidades y en nuestro tiempo ya tiene un público y que esa plancación no afecta solamente lo académico o la organización, sino que tiene un valor social y político. Si consideramos que el trabajo de planeación es aplicar el método cicnúfico: observar, interpretar e integrar, podríamos iniciar nuestro proceso de muchas formas. _ 'El proceso de planeación está ligado y supeditado a la administración, de manera que se pueden crear pollticas que satisfagan sólo a los administradores. Esto tiende por su misma naturaleza a la creación de una actitud autoritaria que poco va con la época en que vivimos, por lo que se requiere hacer el proceso más abierto, a que sea la comunidad en su conjunto la creadora de su nuevo "Dice la definición dt Levin que la planeación es un ejercicio en optimismo, yo me atrevo a agregar que es un ejercicio en imagi.nación. " mar~o institucional. En esta transformación conceptual está la clave de la planeación cualitativa participativa. Si estos conceptos son claros, la parte operativa será fácil de implantar. C.on la determinación de hacer participativo el proceso se tiene que planear la participación. No serla eficiente un proceso participativo carente de canales claros para recibir la opinión de la comunidad. Dice la definición de Levin que la planeación es un • cicio en optimismo, yo me atrevo a agregar que es un ejercicio imaginación. Es aquí donde tendría que ir más allá del diagnóstico preguntarse ¿qué institución deseamos?, ¿cuál gama de ofreceremos?, ¿cómo se diseñará ese e11rrfe11/um? En algunos tradicional, ¿por qué no? Hay áreas profesionales que han t éxito por siglos. Otras innovadoras, para ir a la frontera del cam · ¿Dónde entran los conceptos sociales en la plan · universitaria? La universidad está inmersa en la sociedad y ser planeada para cumplir una función social. Lo lógico es que usen expertos para planear la nueva institución. El panorama es más complicado cuando hay una · · tución en marcha y el proceso de planeación requiere de ~ bios. Estos cambios, que pueden ser necesarios, traerán reacción. Pero veamos desde el principio. Una institución · problemas que se detectan por inconformidades, por presio por muchos mecanismos comunes dentro de la universidad. ~ estado de cosas lo llaman algunos planeadores: disonancia. C esta disonancia se detecta, entonces el trabajo inicial es analim la institución para definir el problema, este es el paso importante, pues un diagnóstico equivocado nunca puede 11 una correcta planeación. Este ciclo de planeación o modelo no se da en un sino en relación a su propia comunidad y a la sociedad en g Claro está que no toda planeación tiene que participativa, pero hay problemas en los cuales no se puede d hacerlo. 'Fue m·t11r de la Universidad Aut1ínoma de Guemm ( /970-1972), prr., dd ANUIES y 11cup1í divtrstJ.v car¡:11.v en ti CtJntitJ1y la UNESCO. Sínte.,is de Concep10 de Universidad. Edicillnt!.TOcéww, Méxic11, 19112. :. •••••••••••••••••••:. La univer8idad en el mundo : ~ Universitarios, ~~e~ Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Reyes S. Tamez Guerra Rector Dr. Luis J. Galán Wong S«retario general maru nivmitaria • Alvaro A. Guadiana Director Genaro Huacal Secretario de redacción Benjamín Tovar Producción Edmundo Derbez Héctor Alvarado Lumbreras Editores Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Reporteros Consejo editonal Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, Víctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Edgar Montalvo Alanfs, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas, Ricardo Zárate. Publicaciónquínctnal. Ofícinat Bibliotca Ma¡naUnÍV(fsitaria, Alfonso ReyCl 4000, Monterrey, (-l. L T(llfono 372 99 62, • fu 372 98 88. Rcg~rros tn 1rJm1tt. St autonz.i h rq,roducción • dt los conttmdos crtando la futntt Los tatos firmados son • rcspons.b1lubddd autor St rtobtn colaboracionn ru¡ttls ,16n. todo ·un :• factor del cambio social No hace mucho la plática de los jóvenes universitarios belgradenses gitaba en tomo al dinero y en la manera de conseguir una visa para salir de Serbia, un país que no les ofrecía oportunidades de empleo y donde la inflación galopaba en el 100 %. Era para ellos completamente indiferente hablar de política debido a un régimen que alimentaba el conformismo y frustración de los estudiantes, quienes veían al mismo líder, Slovodan Milosevic, a su estado casi policiaco y en general, las cosas igual. Pero luego de la anulación de las elecciones municipales del 17 de noviembre, en las que la oposición Zajedno reclamaba algunas victorias, los estudiantes de la Universidad de Belgrado escenificaron un cambio de actitud con manifestaciones de un tamaño y duración que no se hablan visto en más de 50 años. Encabezados por líderes espontáneos como Djukic, pidieron respeto al triunfo electoral de la oposición y la renuncia de Milosevic. Aunque las demandas eran las mismas de los partidos opositores, los universitarios proclamaron celosamente su autonomía. Primero con sus cuadernos de notas en alto, los universitarios generaron un movimiento fértil en imaginación y bromas. Sus estrategias consistie~on en marchar bulliciosamente, en ambiente carnavalesco, tocando tambores y trompetas, danzar en las calles con las manos tomadas al ritmo de la música folclórica serbia o música de AC/DC y Neil Young en la "Disco del C.ordón Azul". Portaron flores, lanzaron fuegos artificiales, alzaron antorchas y candelas en las noches para crear un impacto visual en la población, durmieron en las calles, donaron sangre en los hospitales, lanzaron frutas, huevos, bolsas de pintura roja, bolas de nieve y convirtieron en habitual la "caceroleada" donde hacían sonar cacerolas y silbatos, caminaron en círculos como si estuvieran presos, llevaron a sus mascotas a las protestas, se diseminaron por los barrios. Hasta eligieron como "Miss Protestas 97" a la chica de pelo corto y teñido de rojo de Ingeniería Mecánica, Bojana Nikodijevic. Milosevic cedió a la presión estudiantil y el Tribunal Supremo admitió la victoria de la oposición en cinco de 14 ciudades que reclamaba Zajedno, donde se instalaron gobiernos locales de oposición, incluyendo Belgrado. treinta y cinco a~ ignación. l.• Poseer título profesional o itario equivalente o superior a .• Haberse distinguido en su restar o haber prestado servid de ínvestigación en la Universidad León, y gozar de estimación gen persona honorable y prudente. www.dsi.uanl.mx Urge estudiar las diferencias de la ~ultura universitaria a ambos lados de la frontera ft s necesario comenzar a estudiar las diferencias culturales enLI .tre los universitarios de México y Estados Unidos para evitar 1 que afecten los intercambios entre las instituciones de ambos lados de la frontera . "Creo que hay que empezar a estudiarlas y a analizarlas, porque j_ustamente a la hora en que intentamos hacer intercambios, esas culturas pueden afectar", expresó el maestro de la Facultad de Filos'ofía y Letras, José María Infante. Observó que las divergencias en los estudiantes de los dos países se aprecian en cuanto a las aspiraciones, formación y capacitación. En principio, los alumnos estadounidenses están mucho más inte~esados en conseguir un título profesional dentro de una carrera para ganar dinero. En nuestro medio, en teoría, la gente estudia efectivamente como un canal de ascenso social y de ejercicio profesional, pero no es un término absoluto ganar di-nero. "Y eso repercute en la preparación profesional y en los sistemas de selección de los alumnos, en general", manifestó Infante. Nuestros sistemas de selección de alumnos han sido mucho más flexibles y abiertos que los sistemas norteamericanos, caracterizados por ser más cerrados. Últimamente ese aspecto está cambiando entre nosotros, al ponerse en práctica sistemas más precisos de selección, reconoció el investigador. En el ámbito magisterial se presenta una serie "enorme" de diferencias culturales en el tipo de formación. En este lado existen maestros con problemas de formación, mientras en Estados Unidos se les exige de entrada tener doctorados para ser maestro en cualquier universidad. También observó diferencias en cuanto a rendimiento, pues en la Unión Americana se les exige a los maestros producción, textos e investigaciones, cuando en México se les exige que sean buenos maestros. Infante hizo este planteamiento como parte de una serie de apuntes para una investigación que titula Cultura uniV(rsitaria a ambos lados de la frontera, que presentó en el marco de la VIII Reunión Anual de Educación Superior México-Texas que se efectuó con el título de Permanencia y Cambio en las Instituciones de Educación Superior. Heriberto A. Amaya, copresidente de la parte mexicana de la Asociación Río Bravo dijo que, además de las oportunidades ofrecidas en este foro para emprender trabajos en común entre las instituciones de educación de ambos países, también permite estrechar lazos entre las universidades locales. "La paradoja es que por años nos hemos acercado a universidades de Texas, nosotros los mexicanos, y me doy cuenta de que no hay tanta relación, como debería de haber entre la UANL y la UdeM y algunas otras instituciones." Mito del desempleo en las humanidades • 1 - - e - - " - - - - - - - - - - ' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - fü1DJuivmilaria na amplía encuesta realizada entre los egresados de las distintas carreras de la Facultad de Filosofía y Letras, ha destruido el mito de que las disciplinas de las ciencias sociales y humanidades carecen de opciones de trabajo. El secretario académico de la institución, Miguel de la Torre, explicó que es una tendencia general pensar que la formación profesional con un carácter más teórico no ofrecen empleo. Una encuestra aplicada por la facultad, con un muestreo de 570 de los alrededor de mil 200 alumnos egresados, demostró que el 82 O/o de ellos tienen trabajo. Pese a no ser muy bien remunerado, se encontró en los·entrevistados una elevada satisfacción con el desempeño profesional. "La docencia y más en general los espacios académicos son las fuentes de empleo de los egresados de este tipo de disciplinas y en ese sentido, por lo menos en nuestra ciudad, no tenemos un3: crisis de ocupación como pudiera decirse a lo mejor de otra disciplina", manifestó De la Torre. Los egresados consider.in que la formación tuvo Jlgunos aspectos deficientes y que tienen que ver con el ejercicio de la docencia. "Estas son el tipo de cosas que tendríamos que reorientar en los planes de estudio que nos permitan atender mejor eso. " Calificó de mito la creencia del desempleo, generado por el desconocimiento de los espacios de desempeño profesional y de las especificidades de la formación. Ahora se demuestra el sentido de ha- ber hecho en 1984 el cambio en las orientaciones de formación académica en las ciencias sociales en la UANL. Actualmente se lleva adelante un proceso de evaluación de los resultados de la aplicación de ese modelo. Los planes de estudio tienen un área básica común como fundamentación teórica y metodológica y a partir del cuarto semestre las carreras se conforman con problemas específicos de las disciplinas y la aplicación profesional de esos conocimientos. En este momento se discuten principios que se asumieron en aquel momento como el de interdisciplinaridad. "En otros aspectos, como perfil y campo de ocupación, han sido positivos los resultados", añadió el secretario académico de la facultad. Icono·s y .. emociones computacionales [ 1correo y los foros electrónicos, los chaIS y otras formas de comunicación escrita surgidas con la difusión de las telecomunicaciones han propiciado un nuevo código para la manifestación de nuestras emociones en la Red. La velocidad y funcionalidad de estos nuevos portadores de mensajes escritos parecería destinada a la frialdad de una tipografía despersonalizada y masificada, sin el apoyo del gesto preseñte en la comunicación interpersonal o del volumen, ritmo y tono en la oralidad. Sin embargo, la necesidad de transmitir estados de ánimo, una relación más cahda y personalizada han dado a luz un nuevo código complementario a la escritura en la Red· los emoticones. Más allá de los signos de puntuación y las palabras, los emoticones como parte de los códigos internacionales de fin de milenio, se construyen con las posibilidades del teclado de la computadora. Ni signos de puntuación ni palabras ni gráficos, propiamente dichos, participan de la funcionalidad y pragmatismo de ese lenguaje cada vez más visual que caractenza nuestra prisa en el decir, nuestra universalidad en el comunicamos. Así, sin detenerte, combinando teclas o usándolas de cierta forma u orden, transparentamos a los demás el gesto electrónico, obsequiamos una flor, desaprobamos una idea, compartimos una sonrisa, acariciamos con un abrazo, alzamos la voz o cubrimos de besos a nuestros interlocutores. En seguida te presentamos algunos ejemplos de emoticones: Feliz, broma, alegre. Triste. :-( ;·) Guiño, coqueteo. @}-}- Rosa. Carcajada. :-)))) :-p Sacar la lengua. Sonrisa. :-D Beso. :- ""*** Muchos besos. OXO Abrazo. OXXXO Abrazos. LAL Riendo a carcajadas. :-/ Enojado, molesto. :-o Sorprendido. FSCRIBIR EN MAYÚSCULAS Gritar. :-) �rnirunivmitarii ----------,---------~Opinión ----~-----------------fül[JJ1im1itari1 Raúl Rangel Frías en el recuerdo La clínica de ,Odontología, otro servicio a la comunidad Dr. Rryes S. Tamez Guerra,:- ,- irvan esta página y este día como marco para la recordación luctuosa de quien fue durante toda su vida un universitario ejemplar: el maestro Raúl Rangel Frías. Hoy, 8 de abril de 1997, se cumplen 4 afios de la partida del humanista, aunque no parte del todo quien en su vida hace cosas buenas que lo sobreviven, como testimonio de grandeza y vocación de servicio a la comunidad. Tal es el caso del licei;iciado Rangel Frías, a quien sobreviven . muchos hijos intelectuales, muchas obras y edificaciones culturales, muchos discípulos, amigos y familia en que hallan continuación sus ideales y sueños. Varias tradiciones yvertientes universitarias que llegan hasta hoy vienen de los años fructíferos de su rectorado; otros esfuerzos nacieron y acabaron tiempo después. Como parte de un compromiso por asumir lo mejor de nuestro pasado universitario, hemos comenzado a dar nueva vida a algunos de esos proyectos memorables, como la revista Armas y Letras, como este periódico Vida Universitaria, como la Escuela de Verano y el Festival Universitario Alfonso Reyes. Obviamente, se trata de una recuperación y, al mismo tiempo, una actualización. La universidad en que actuó el humanista Rangcl y la de nuestros días es y no es la misma; la ciudad y el estado que gobernó tienen e: mismo nombre, pero ya no son los mismos. Crecieron y se transformaron, como todo lo que está vivo, y la mejor manera de honrar, de homenajear a figuras como la del rector ilustre es encontrando la fórmula precisa, la manera particular del quehacer académico y cultural que nuestro tiempo reclama. Así honramos la memoria de Raúl Rangel Frías los universitarios de hoy: haciendo cotidianamente una ciencia universitaria a la altura de los tiempos; formando técnicos y profesionistas capaces y comprometidos con su país; produciendo y divulgando el arte y la cultura universitaria; preparando a los jóvenes de hoy para los retos de la globali- zación económica y cultural que vivimos. La Universidad Autónoma de Nuevo León marcha hacia el futuro con la confianza que le dan las armas y las letras de una provechosa existencia de más de 60 años. Marcha confiada en sus fortalezas, entre las cuales está una vigorosa tradición cultural iniciada por quien hoy recordamos. Confiada en sus proyectos de investigación científica, área también inaugurada por el maestro Rangel. Por ello, en la última sesión del honorable Consejo Universitario, los integrantes de este máximo órgano de gobierno decidimos por unanimidad hacer patente un reconocimiento perenne a quien fuera uno de sus fundadores y brillante rector, dándole su nombre a la Biblioteca Central Magna Universitaria que desde este día, 8 de abril de 1997, llevará su nombre como testimonio de respeto y homenaje a su memoria. Al honrar a hombres como Raúl Rangel Frías, los universitarios realizamos un acto que no es mecánico o rutinario, sino plenamente consciente, abiertamente intencional. No invocamos a un extraño, sino a uno de los nuestros. Invocamos al joven universitario formado en la ciudad de México que a los 25 anos, y a pesar de un futuro promisorio en la capital, regresa a su ciudad natal para no irse ya nunca; invocamos al joven estudiante del Colegio Civil que desde los 18 años improvisaba densos yelocu·entes discursos sobre la necesidad de una casa de estudios superior en el norte de México. "¿Cuáles. son las fuerzas que modelaron nuestra historia?" -se preguntaba en un. ensayo el maestro Rangel. Yrespondía: l¡¡s formas del desarrollo económico, la religión, el clima extremoso, la tierra y las· montañas... Pero le faltó, quizás, agregar otro elemento igual de importante: la fuerza del pensamiento; el torrente ideológico de fos hombres nacidos. para. liderear a las colectividades; el idealismo cQnvertido en mst1tuciones ·que propician el progreso y la justicia so- • ....=?'.. • . '' . .,.. ......-··. . :'fl ..... ,. ~ . - :~ . ' 11> ~: .. ;.. : ,, ., .! l / r<• Baja de peso en Salud Pública , cial; la actuación de hombres que, como el propio Raúl Rangel Frías, embarcan a sus contemporáneos en afanes y esfuerzos superiores, en ese noble batallar permanente que un historiador llamó el ascenso del hombre. •"'e, Dr.. '".,... º-·- s. .,,,ama e11tmt a ruto, ut, ,.11 unrlJmlutt . , dA1'/onomtt • , ., , ., ,_, ut JVl/(1)(} ,.,.n uc,ut ftltrtro dt 1996. Estímulos para 1~ ·investigación Ing. Benjamín Limón Rodríguez* fj a Universidad está haciendo excelentes I.JJ trabajos de investigación aplicada para resolver problemas muy específicos de la comunidad en las áreas de ciencias sociales, ciencias de la tierra, medicina, ingeniería civil y mecánica, en que tiene programas de vinculación, principalmente con la industria. Estas investigaciones de muy buen nivel, de primer mundo, nos han llevado a\ uso eficiente· de la energía, al control de la contaminación del agua y del suelo, entre otros muchos aciertos. Se tiene una gran potenc_ialida:d para hacer investigación. En algun¡¡s escuelas y facultades existen proyectos importantes a nivel internacional y una infraestructura adecuada. Sin embargo, en la Universidad Te gustaría tener una sonrisa "deslumbrante"?, la Facultad de Odontología es la mejor y más económica opción. Los servicios que ofrece van desde un profiláctico (mejor conocido como limpieza dental), hasta una placa completa. Estos trabajos son realizados por alumnos de.la facultad a partir del cuarto semestre, sin percibir pago alguno y forman parte de sus prácticas y servicio a la comunidad. En cada trabajo son asesorados pro- fesionalmente por maestros de las distintas endodoncia y prótesis (puentes) parciales, materias del plan de estudios. fijos o removibles; todo esto con un costo Los costos de los servicios básicos variable, dependiendo del proceso que van de ocho a treinta y cinco pesos, una lleve. cuota de recuperación para financiar el Los horarios entre semana son de material. 8:00 a 23:00 horas y los sábados de 8:00 a Otros de los servicios son radio- 17:00 horas. grafías, tratamiento de periodoncia, extrac"Aquí se atienden alrededor de 400 ciones, corona total en acrílico o porfelana, • personas diariamente y las citas pueden darse de un día para otro", mencionó Gildardo Ortiz, de la Sociedad de Alumnos. Además de las campañas permanentes en escuelas primarias, la clínica brinda también un servicio especial a niños, atendidos por alumnos de décimo semestr~. "Nosotros como estudiantes estamos capacitados para dar este servicio e invitamos a la comunidad a visitarnos, nos vea trabajar y se dé cuenta del servicio social que nuestra Universidad realiza en el área de salud dental", finalizó Ortiz. se está viviendo el mismo fenómeno que se padece en todas las universidades latinoamericanas: la falta de recursos. En la Universidad se destina a la investig:ición científica un 5.41 % del total del presupuesto, que en un gran porcentaje se destina a compensaciones. Los investigadores no tienen la seguridad de con'tar con apoyo económico suficiente, n Seé! para equipo y reactivos o materiales, no tenemos incentivos económicos. Hemos obervado con tristeza que muchos talentos, por falta de recursos, se van a otras instituciones. Se han propuesto varios esquemas a través del Conacyt, pero los investigadores nos seguimo~ quejando de la gran cantidad de documeht~s que se deben llenar y la tar- danza en la asignación de los recursos, lo cual ocasiona que muchos investigadores potenciales se desanimen y quienes ya iniciaron una investigación busquen apoyos externos. Se requiere de un gran esfuerzo de todos los sectores de la sociedad para romper ese círculo y buscar un esquema que funcione. Lo primero será retener a los cerebros, porque a la Universidad le cuesta mucho preparar gente para que luego se vayan a donde se les paga mejor. Un círculo vicioso que nos arrastra e impide la sinergia que nos debe impulsar. • T,tllÍ/tr dtl Dtp1r11tmmto d, /nge11itrf, Ambimllll dt ú F1tt11lttti dt Ingenitrf11 Civil fíl a Facultad de Salud Pública cuenta con el Programa de Aten- ~ ción Nutriológica Integral que consiste en modificar los hábitos alimenticios. El sobrepeso y la mala alimentación son causas frecuentes de la pérdida de salud. Sin embargo, muchas personas se someten a tratamientos inadecuados para el control de peso, sólo por motivos · de apar/encia física y sin la debida supervisión de un profesional especializado, lo que provoca resultados negativos y, generalmente1 de corta duración. La mejor manera de mantener el peso ideal es adquirir buenos hábitos alimenticios, equilibrar los nutrientes y realizar ejercicio para cada estilo de vida. "Nuestr~ tratamiento es la mejor forma de hacer que un paciente vuelva a su peso normal, tenemos una lista de 9 hábitos que son esenciales para una vida saludable y un peso adecuado", informó la encargada de consulta en el tumo vespertino de la cjínica Ana Lilia Reta Guajardo. Este programa es permanente y en cada promoción trimestral se atiende a 50 personas, aproximadamente; el próximo grupo iniciará en el mes de junio. Reta Guajardo garantiza bajar de 6 a 12 kilos durante el programa, pero tal vez lo más valioso del mismo sea la orientación para transformar los malos hábitos de nutrición. ' El servicio consiste en una evaluación ortopométrica en la que se considera peso, talla, porcentaje de grasa, asesoría y seguimiento personalizado, ya que cada individuo por su constitución física Y tipo de actividades requiere de atención especializada. La consulta, que incluye un plan de alimentación, está abierta al público en general y tiene un costo de 90 pesos. Si embargo, por ·1a gran demanda, se da preferencia a personas con obesidad o.,algún grado de sobrepeso muy marcado. Los nueve mandamientos i.----,~ de la buena alimentación '-"-.....1. Haga de su alimentación una disciplina y no un acto automático. 2. Tenga un horario fijo de comida. 3. No consuma alimentos entre comidas. 4. Mastique muy bien los alimentos. 5. Consuma frutas y verduras frescas, preferentemente con cáscara, procurando lavarlas perfectamente. _ 6. Coma los alimentos sentado, despacio y sin tensiones físicas o emocionales. 7. Tome de 5 a 8 vasos de agua natural al día. 8. Reduzca el consumo de grasas. 9. No abuse del aceite, los alimentos deberán ser cocidos al vapor, asados, al horno, a la parrilla o en el sartén de teflón. e Aprender idiomas es fundamental 1 prender un idioma en nuestros tiempos es fundamental para nuestra formación, por eso, si tienes 16 años y estás interesado en aprender otra lengua, el Departamento de Idiomas de Filosofía y Letras ofrece cursos que te permitirán adquirir nuevos conocimientos. El departamento cuenta con un equipo de maestros altamente califi~ados y material audiovisual moderno como apoyo didáctico. El objetivo general de la institución es capacitar a los estudiantes en el dominio del ·idioma en sus cuatro habilidades: comprensión, lectura, escritura y expresión oral. Los idiomas que actualmente se imparten son: inglés, francés, italiano, alemán, ruso, japonés y español para extranjeros. Cada curso incluye de cuatro a siete niveles. La duración diaria de las sesiones es de 90 minutos durante el semestre escolar, y los horarios que se ofrecen son de siete a 20 horas, de acuerdo a las necesidades de los alumnos. · Los cursos se imparten en las instalaciones de Filosofía y Letras, en el nuevo edificio ubicado atrás del gimnasio de FACPYA. La cuota semestral para los estudiantes de la UANL es de 500 pesos por un primer idioma y 250 por un segundo, el público en general paga 700 pesos por nivel y los extranjeros 1000 pesos. �fi~¡OJ nirenitaria Universiada 1997 Calendario de los Tigres Estas son las disciplinas en las que la Universidad Autónoma de Nuevo León participa. Anexamos los escenarios y fechas en donde se disputarán estas contiendas dep,ortivas para que asistas a los eventos de los nuestros. No olvides las fechas de las finales, porque muy probablemente los Tigres de la UANL esperan estar ahí. Mantente alerta y apoya con todo a los Tigres. e~~ ~ ' Voleibol Playero Grupo C Parque Hundido, UANL. Grupo B varonil Canchas de la UdeM UANL vs. U. Valle de México Lunes 14, 10:00. UANL vs. U. Veracruzana Martes 15, 19:00. UANL vs. UASLP Miércoles 16, 19:00. Cuartos de final Jueves 17, 15:00 y 19:00, Parque Hundido. 15:00 y 19:00, Cedeco. Semifinales Viernes 18, 15:00 y 19:00. Final Sábado 19, 15:00. UANL vs. UAZ Lunes 14, 8:45, cancha 2. UANL vs. TEC- Colima Martes 15, 16:00, cancha l. UANL vs. UAEM Miércoles 16, 10:00, cancha l. Cuartos de final Jueves 17, 8:45, 11:0o; 16:00 y 18:00. Semifinales Viernes 18, 8:00 y 11:00, cancha l. Final Sábado 19, 10:00, cancha l. Grupo D varonil Grupo C Femenil Grupo A varonil. UANL vs. UNACH Lunes 14, 9:00, estadio Gaspar Mass. UANL vs. Universidad Veracruzana Martes 15, 20:00, estadio Gaspar Mass. UANL vs. ITESM-León Miércoles 16, 20:00, estadio Gaspar Mass. Cuartos de fmal Jueves 17, 18:00 y 20:00. FIME y Gaspar Mass. Semifinales Viernes 18, 18:00 y 20:00, Facpya. Final Sábado 19, 9:00, Gaspar Mass. UANL vs. IBERO-León Lunes 14, 11:00 FIME. UANL vs. UDLA Martes 15, 11:00, Gaspar Mass. UANL vs. ler. lugar zona 3 Miércoles 16. Cuartos de final Jueves 17, 9:00 y 11:00, Gaspar Mass Chico Rivera. Semifinales Viernes 18 9:00 y 11:00, FIME. Final Sábado 19, 11:00, Gaspar Mass. UANL vs. ITCH Lunes 14, 17:00, FACPYA. UANL VS. ITVER Martes 15, 19:00, FACPYA. UANL vs. UNACH Miércoles 16, 19:00, FACPYA. Cuartos de final Jueves 17, 16:00 a 19:00, Gimnasio Todd. Semifinales Viernes 18, 17:00 y 18:30, Gimnasio Todd. Final Sábado 19, 12:00, Gimnasio Luis E. Todd. Grupo A femenil. Gimnasio CEU. UANL vs. UABJOX Lunes 14, 9:00. UANL vs. UAQRO Martes 15, 10:30. UANL vs. ENEF-Michoacán Miercoles 16, 10:30. Cuartos de final Jueves 17, a partir de las 15:00. Semifinales Viernes 18, 18:00 y 19:30. Final Sábado 19, 12:30. '.:v\ ~ Voleibol Playero Grupo B yaronil Grupo B femenil. UANL vs. Universidad Veracruzana Miércoles 16, 9:00, Centro Tenístico. UANL vs.UASLP Miércoles 16, 9:00, cancha UANL. UANL vs. UABC Jueves 17, 12:00, Centro Tenístico. UANL vs. ITESM-EM Jueves 17, 12:00, cancha UANL. Semifinales Viernes 18, 10:00 y 10:30, cancha UANL. Semifinales Viernes 18, 9:00 y 9:30, cancha UANL. Final Sábado 19, 10:30, cancha UANL. Final Sábado 19, 9:30, cancha UANL. Varonil y femenil. ,Varonil y femenil. Centro Dep9rtivo ITESM. : Centro deportivo y recreativo de Ciudad Guadalupe (Sederecg). fo-..., ~~ Basquetbol Gimnasio de la Universidad Regiomontana. Gimnasio del Area Médica, UANL Gimnasio Tecnológico. Horarios: Martes 15 Miércoles 16 Florete varonil y femenil: miércoles 16, 10:00 y 11:00. Espada varonil y femenil y sable: jueves 17, 10:00, 11:00 y 12:00. Jueves 17, a partir de las 16:30. Viernes 18, a partir de las 8:00. Sábado 19, a partir de las 10:00, Centro Estudiantil ITESM. 9:00 - 16:00. 9:00 - 16:00. ~ ó~ /(5 .. ·: ·, Gimnasio NÜevo León. Prueba de ruta: miércoles 16, 17:00. Prueba contra reloj individual: jueves 17, 17:00. Eliminatorias: lunes 14, 8:00. Finales: martes 15, 8:00. t\\1.\l t1 , J\. Circuito UANL. ~ . Del 15 al 19 de abril. Eliminatorias 7:30 y 9:00. Finales 15:30 y 17:00. vantamiento de Pesas Ciclismo ' -, Albercas del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de' Monterrey. Gimnasio de la Facultad de Organización Deportiva, UANL. Gimnasio FIME, UANL. Arranque y envión: 18 y 19 de abril. Libre y greco-romana: jueves 17, 10:00 a 14:00 y 16:00 a 20:00: Viernes 18, 10:00 a 14:00 y 16:00 a 20: Grupo A femenil Estadio Chico Rivera Lunes · 14, pista 7:00 Martes 15, pista 8:00 pista 17:00 Miércoles 16, pista 8:00 pista 18:00 campo campo campo campo campo 8:00. 8:00. 17:00. 8:00. 17:00. UANL vs. UNAM. Lunes 14, 9:00. UANL vs. UNO. Martes 15, 11:00 ITFSM. UANL vs. UPAEP. Miercoles 16, 8:00 ITESM. Final Sábado 19, 17:00, Gimnasio Tecnológico. Abril 15 y 16, a partir de las 8:00. Abril 17 al 19, a partir de las 9:00. Abril 14 y 15, a partir de las 10:00. �fü01ivmilaria____,;,_.:.,___...;;_______________.;.._~--:--:---,...._ Unibreves raíz de·que la Biblioteca Central Magna lleva desde el 8 de abril el nombre del maestro Raúl Rangel Frías, se instalará en el pórtico de la misma un relieve con su efigie como un homenaje permanente. Para llevar a cabo este proyecto existen dos alternativas, una es trasladar una obra similar existente en el vestíbulo del Aula Magna del Colegio Civil y la otra es encargar un relieve similar al artista que lo creó. En el primer caso se verá la factibilidad técnica del traslado, en el segundo la posibilidad de que el autor pueda crear el relieve en un corto plazo. 1 Honoris Causa a don Víctor Gómez ~Agendil-UniversitariaColocarán efigie de Rangel Frías en la Biblioteca Magna Simposio "Versus drogas". or acuerdo del H. Consejo Universitario la UANL otorgará un grado Honoris Causa al contador público Víctor Gómez Garza, destacado universitario nativo de Agualeguas y tesorero del estado por más de 20 años. En la misma sesión solemne, recíbirán el nombramiento de Maestro Emérito los contadores Rolando Castillo Flores, Rodolfo Mata Villarreal y Gumersindo Cantú Hinojosa, este último post mortem. Banco de Sangre y Medicina de Transfusión. Sala de Seminarios de Educación Continua de la Facultad de Medicina, 17 y 18 de abril, de 9:00 a 14:00 hrs. Costo: S200. Ortopedia Pediátrica para Pediatras. Biblioteca Central de la Facultad de Medicina, 18 de abril, de 8:00 a 16:00 hrs. Cáncer de Tubo Digestivo. La PGR contra los delitos electorales Auditorio de Educación Continua de la Facultad de Medicina, 25 de abril, de '9:00 a 14:00 hrs. Fotografía Colectiva 1997. 1titular de la fiscalía especializada .1 Biblioteca de la Facultad de Medicina, 15 y 16 de abril, de 14:00 a 20:00 hrs. Organiza Gipsida. Biblioteca de la Facultad de Medicina, área de Educación Continua, 17 de abril, de 16:00 a 18:00 hrs. Organiza el Servicio Universitario Orientado a la Prevención del Abuso de Drogas (SUOPAD). Fiscal especial visita Leyes para la atención de delitos electorales de la PGR, doctor Javier Patiño Camarena, expuso a catedráticos y futuros abogados la importancia de conocer el Código Penal en materia del fuero común. Explicó que en materia jurídica penal electoral no sirven las ideas generales ambiguas e imprecisas, por el contrario se deben tener conocimientos claros, precisos y concisos. Esto es importante en razón de la jornada electoral que se avecina en el estado, por lo cual explicó la función de la fiscalía que se le ha conferido, durante una conferencia en la Facultad de Derecho. La fiscalía está integrada por las áreas básicas de averiguaciones previas, control de procesos, jurídica, amparos y una unidad coordinadora. Las denuncias puede presentarlas Primer Curso de Actualización del VIH/Sida. Lectura de la obra ganadora del Premio Nacional de Dramaturgia UANL 1997 y premiación a su autor, Manuel Talavera. Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 21 de abril, 11:00 hrs. Ciclo Aula Abierta. .. Rubén González Garza, el director teatral comparte sus experiencias. Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 25 de abril, 10:00 hrs. Conciertos didácticos con la Orquesta Sinfónica. Teatro Universitario, 14, 15 y 16; 21, 22 y 23 de abril, de 11 a 12:00 hrs. Informes: 349-56-11. Ballet Folklórico de la Escuela Industrial Álvaro Obregón. Aula Magna, 20 de abril a las 12:00 horas. Tercer aniversario de la Real Tuna de la Facultad de Química. Capilla Alfonsina, desde el jueves 10 de abril. Aula Magna, 26 de abril a lasl9:00 hrs .. Encuentro con el Vidrio. Comercio, comerciantes y poláiras en Puerto Rico. Exposición de Gerda Grilber en coordinación con el Museo del Vidrio. Galería No. 3 de la Biblioteca Central Magna "Raúl Rangel Frías", desde el 17 de abril a las 19:00 hrs. cualquier ciudadano, los partidos o las autoridades; una vez hecha, se llevan a cabo las diligencias para que las indagatorias determinen si se cometió un delito, a fin de ejercer acción penal para que el juez de distrito dicte la orden de aprehensión contra los acusados. "Luego tenemos que educamos de tal manera que autoridades y ciudadanos todos, ajustemos nuestra conducta, nuestra actuación a lo que dispone la ley." Noche de albores. Periodismo noticioso en 1O lecciones. Presentación del libro del periodista José Luis Esquivel. Capilla Alfonsina, 16 de abril a las 11:00 hrs. Ciclo de Literatura Activa. Julio César Méndez, 17 de abril; y Minerva Margarita Villarreal, 24 de ahril. Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 10:00 hrs. Consolidación y crisis del pacto colonial con España. Conferencia de Astrid Cubano, de la Universidad de Puerto Rico. Hemeroteca de la Facultad de Filosofía y Letras, 16 de abril, 12:00 hrs. La República Checa y sus relaciones comerciales con México. Conferencia por Radko 1íchavsky, cónsul honorario de la República Checa en Monterrey. Centro de Negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración, 16 de abril, 18:00 hrs. füiru1i1mihria372 99 62 C u l t u r a - - - - - - - - - - - - - - - - JiiiD]niimitaria , Restauran su belleza en la Alvaro Obregón Edmundo Derbez 1 llegar la estatua conmemorativa de la Independencia al taller de fundición de la Escuela Industrial Álvaro Obregón (EIAO) se asumió el reto y la responsabilidad de devolver a la histórica figura el esplendor que tuvo en 191O, año en que fue inaugurada con motivo de los festejos alusivos al Centenario de la Independencia de México. Originalmente la pieza fue retirada del Arco ubicado en el cruce de Madero y Pino Suárez, por el riesgo de que la esfera que simboliza la Na·,. ción se viniera abajo de,, bido a una rotura sufrida desde abril de 1996, y además por la falta de algunas secciones en los dedos del pie izquierdo. Pero dentro del taller se .dieron cuenta que, tras las maniobras para desmontarla, el daño en la obra era mucho mayor, pues al levantar la figura las bandas de la grúa apretaron de tal forma la lámina de cobre de un espesor de 16 mm, que sufrió el impacto de la tensión, se contrajo y sufrió algunas roturas, perdiendo su forma las costillas y los senos. La EIAO ofreció el más bajo presupuesto para restaurarla, además de que su trabajo ha sido bien apreciado. 1 De esa misma y enorme nave del taller han salido monumentos como el de Simón Bolívar, el busto de Pablo Livas, ubicado en la escuela del mismo nombre. Así como kíoscos tradicionales para las plazas de unas 15 cabeceras municipales de Nuevo León, cómo Escobedo, Galeana, San Pedro, Sabinas Hidalgo, Juárez y también de Tamaulipas como el de Ciudad Mier. Diez personas de producción, capacitadas para elaborar todo tipo de piezas ornamentales, seis por la mañana y otras cuatro por la tarde a doble tumo, empezaron los trabajos para entregar la estatua restaurada en el menor tiempo posible. El primer paso de la restauración consistió en una revisión minuciosa de las condiciones de la estatua, la cual permitió detectar ocho impactos de bala en el brazo, la cabeza, la falda y otros puntos del cuerpo, con orificios de entrada y salida. También se apreciaron evidencias de una restauración de muy mala calidad en el píe izquierdo y en la esfera, en la que se empleó soldadura de bronce, quizás porque en ese entonces todavía no se manejaba la soldadura de plata. La mano alzada estaba sujeta o amarrada con una solera demasiada delgada y un alambrón, la esfera tenía varios golpes producidos cuando en una ocasión se precipitó a tierra. Además la humedad, la temperatura y la contaminación de muchos años convirtió el color rojizo del cobre en un tono verdoso enmohecido. Luego comenzó la etapa de soldadura y hojalatería, para enderezar los hundimientos de la lámina y tapar los hoyos producidos por los proyectiles. Fue reforzada o consolidada toda la estructura in- terior de la figura que es hueca, incluyendo el brazo alzado y la esfera, se apuntaló con madera y soleras de un espesor más grande para que tenga mayor resistencia. Se le dio una lavada general a la pieza para quitarle el color verde, posteriormente se aplicó un barniz y una laca, se hicieron pruebas con un producto químico para devolverle el color original. La soldadura de plata precisamente ayuda a que la tonalidad del cobre permanezca igual. A propuesta de la escuela, y con aprobación del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) que dio los lineamientos a que se debía apegar la restauración, fueron repuestas las cadenas rotas cuyos eslabones pendían de la esfera y la corona, sacando su proporción por medio de fotografías antiguas. Además la Álvaro Obregón propuso al INAH hacer una pequeña incisión en la parte superior de la figura, es decir, realizar un corte en la cabeza para formar una especie de contragancho para que el gancho de la grúa eleve la figura hasta su base y ponerle una tapa atornillada similar al que tiene la esfera. A través de las convocatorias de literatura, oratoria y dramaturgia Estimula creatividad Difusión Cultural a Universidad, a través del departamento de Difusión Cultural, mantiene abiertas las convocatorias a los certámenes de oratoria, literatura joven y dramaturgia. En el Tercer Certamen de Oratoria podrán participar tres estudiantes universitarios regulares por dependencia con el tema central "El quehacer del universitario ante los retos de la sociedad actual", los subtemas son: morales, familiares, culturales, éticos, filosóficos e históricos. La inscripción cierra el 16 de mayo a las 12:00 horas, deberán presentar copia de credencial resellada y carta del director au- torizando la t'articipación. Habrá dos fases eliminatorias, los días 22 y 23, y la fi. nal el 27 de mayo en el Aula Magna a las 10:00 horas con premios de tres mil 500, dos mil 500 y mil 500 pes0s. El Certamen de Literatura Joven Universitaria tiene el propósito de impulsar la producción literaria en los géneros de poesía y cuento entre los estudiantes regulares de todas las escuelas de la Universidad. En cuento se deberán enviar mínimo cuatro y máximo seis cuartillas; en poesía tres poemas o cinco cuartillas máximo con original y tres copias, a doble espacio. La convocatoria cierra el 30 de mayo a las 15:00 horas, habrá premios de cinco mil, tres mil y dos mil pesos. El Concurso Nacional de Dramaturgia busca estimular la producción del teatro escrito en México al abrir la convocatoria a los escritores nacionales o extranjeros que tengan un mínimo de cinco años de residir en el país. La extensión mínima será de 70 cuartillas y máxima de 100, enviando original y tres copias a doble espacio, siendo la fecha de cierre el 10 de octubre a las 13:00 horas. Se concederá un premio único e indivisible de 20 mil pesos. Los trabajos y las inscripciones se recibirán en el Departamento de Difusión Cultural de la UANL, Estadio Universitario, junto a la puerta No. 13, C.P. 66451. Para mayores informes llamar a los teléfonos 33203-31 y 332-09-96. �La cueva--~--,,-;..-------~-------.'...,...--- füa[ll 1irmi!aria ~ Equipos de animación de la UANL A estudiar que el tiempo se va a acabar Atletas con gracia y belleza Por el Ti11e MtJyor (ex-Tigrillo) Pi I! l'i,e nueva cuenta yace mi cuerpecillo tira- uizás al escuchar la palabra porrista evoquemos a una muchacha en minifalda que levanta las piernas y grita intermitentemente. O en su defecto la asociamos con un juego que es puro relajo y diversión, que no requiere mucha ciencia para efectuarlo, etc. Si piensas igual, lee con atención: el porrismo, además de cumplir una función de animador, es considerado un deporte. Existen organismos y competencias a nivel estatal y nacional. Dentro de la UANL también se practica. En ambos niveles de competencia se demuestra todo lo complicado, exhaustivo y artístico que resulta el deporte del porrismo. Para explicarte mejor las características del porrismo Vida Universitaria platicó con Ara Patricia Sánchez Gutiérrez, coordinadora general del equipo de animación de los Tigres de la UANL. Según Ara Patricia Sánchez, porrista con más de 15 años de experiencia, las cualidades que debe poseer una aspirante a este deporte son: buena condición física, un peso adecuado, buena presencia, ser muy feme- nina, alta, respe- ción de la Universidad Autónoma de Nuevo tuosa con los de- León, trabajan con un estilo muy propio. más, y con el ritmo Hay originalidad en sus rutinas debido a y la gracia caracte- que en la mayoría hay gente con mucha rística de una ani- experiencia en el porrismo. madora. Aclaró Como prueba de la calidad existente que este deporte en el equipo Tigres de animación, su coortambién 10 prac- dinadora cuenta con la siguiente experiencia: tican algunos va- se inició a los 6 años como porrista del rones, quienes de- Club Potros de la AFAIM. Fue porrista de berán ser, según la porrista, fuertes, guapos la Facultad de Ciencias Políticas, de los y valientes. Auténticos Tigres de la ONEFA, de los "Yo considero al porrismo un deporte Cerveceros y de los Tigres de futbol soccer. como cualquier otro, requiere de una fuerte Además de la experiencia que hay dendisciplina y una condición física óptima. tro del equipo, se cuenta con apoyo incondiLo comparo con los dedos de la mano, en cional por parte de la Dirección General de la cual todos los integrantes son diferentes, Deportes de la UANL. Ellos les proporciosin embargo, todos tienen un mismo nan nutrióloga, preparadores físicos, coreóobjetivo y pueden alcanzar una coordina- grafa, maestra de aeróbics y, si es necesario, ción excelente", mencionó la porrista al pe- psicólogos. dirle que definiera con sus propias palabras El equipo de animación de los Tigres esta vocación. de la Universidad Autónoma de Nuevo La mayorí.1 de las facultades y pre- León tiene como meta obtener el campeoparatorias tienen formado ya sus grupos de nato regional y nacional de la ONP (Organianimación. Estos equipos internos, además zación Nacional de Porrismo) que se llevará del representativo de los grupos de anima- a cabo a finales del semestre actual. Universiada Nacional 1997 lal domafiana. en la cama hasta altas horas de la Desde que comenzó el semes- tre no he logrado organizar mi tiempo. Cultivo mis hábitos: levantarme tarde, bafiarme a la carrera, comer cualquier cosa que se atraviese y salir volado porque ya es tarde (ah, pero bien peinado cufia ' o). Las primeras semanas del semestre son puro "cotorreo", los maestros se tardan unos días en presentarse, yo un semestre en conocerlos; saludar a la banda (a veces no acabas de saludar hasta la tercera semana; dependiendo de lo socialito que seas); apuntar las clases en servilletas y hojas que te pasen los cumpliditos, etc. · Continúo despreocupado y desobligado. Semanas después encargan una que otra tareíta. Nada complicado o preocupante para mí, soy el "fusil" más rápido de Mederos. Lo que en serio me da coraje es que cuando apenas comienzo a agarrar tono y color, nos mandan de vacaciones de Semana Santa (qué dolor). La semanuca Santa la inventaron quesque para reflexionar. Yo, la verdad, reflexiono, pero las crudelias que me ejecuto (es que así agradezco al Sefior). Es tanta la distracción: mujeres voluminosas en tanguilla, bebidas tropicales deliciosas, unas playas que de acordarme me emociono, etc., etc. Fíjense que ni de la grandísima UANL me acuerdo (que me perdone el Rector y el Consejo Universitario). Al ténnino de la Semana Santa, la santa cruda moral me invade. La restante semana es de desintoxicación de todos los órganos sobrevivientes. Retorno al principio. Se trata de organizar uno con sus pendientes; reestructurar la "cartera vencida"; domar a la (ahora sí) fiera que me cargo de pareja. Aunque comprendo su enojo pues le dije que iba a un retiro.,. a un retiro de nuestros ahorros del banco. ¡No aguanta nada! Después del Control Machete que le di, uno cree que ya la hizo y ¡rájale!, llegando a la Uni me encuentro con que es tiempo de exámenes. ¡Ay caramba, tan Abandera el rector Reyes Tamez a los Tigres IPi'i orno marco de la Universiada que arrancó esta , ,·~. . .. ,.f. lQ semana, nuestro rector, el Dr. Reyes Tamez Guerra, abanderó a la delegación de deportistas que representan a nuestra institución en el evento deportivo estudiantil más importante del año. <1( En la explanada de Rectoría y ante un sol '¡ ardiente, los representantes de las autoridades de la UANL, encabezadas por Reyes Tamez, invitaron a los deportistas a dar su máximo esfuerzo dentro de este magno evento. Con lo anterior se busca que los representantes pongan muy en alto el nombre y los colores ' de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "Quiero decirles· que nos sentimos muy orgullosos de que ustedes vayan a representar los colores de la Universidad en esta contienda, que tiene características que por primera vez se dán. Es la primera vez que los cuatro grandes sectores de la educación superior en el país se organizan para contender en una Universiada Nacional. No solamente las universidades públicas, sino los institutos tecnológicos, las universidades privadas y los demás sectores de educación superior", mencionó el Rector. • Dentro de la ceremonia Tamez Guerra manifestó: "Es una gran responsabilidad para la Universidad ser uno de los pilares principales de este evento. Para nosotros significa una doble responsabilidad la organización del evento y la participación deportiva, porque es la primera vez a nivel nacional que el evento congrega todo los sectores de la educación superior". Finalmente las autoridades universitarias y la delegación de la UANL se tomaron la clásica foto de recuerdo bajo la Flama que simboliza la verdad que día a día busca alcanzar en la Universidad. Se dejó escuchar el himno de los Tigres y no podía faltar el "Goya" universitario. Fuera de este importante evento, Reyes Ta informó que la Universidad tiene contemplado en erogaciones la cantidad de alrededor de 2 millones 1 medio de pesos, de los cuales la Secretaría de Desarrollo Social del estado aportará 2 millones 100 mil pesos. Los anteriores gastos se utilizaron en remodelación T embellecimiento de los escenarios deportivos de la Universidad Autónoma de Nuevo León para la Univer· siada 1997. pronto! De perdis avisen, reclamo a un maestro y me contesta que en tres ocasiones previno a la raza. En fin. Rápido, a checar qué hemos visto; a hacerle la barba al ntrd del salón o de último recurso invitarle una soda al esperpento de mujer que se pasa todo el tiempo en el cuadro de honor (ella nunca sale del salón, no sé si para estudiar o para que ne la vean). Finalmente consigo a chaleco unos apuntes de alguien que se descuidó. Como de costumbre exclamo: ¡A poco ya vimos esto!, ¡ni me di cuenta! ¡A poco llevamos cinco trabajos entregados!, etc. Ya los pretextos ni caben, me tengo que enfrentar al test (como le llaman los fresas al examen). No hay de otra que estudiar y echarle todos los kilos (si es de echarle . los kilos ¡ya la hice!, ¡de algo me tendría que seryir esta panzota!). Lo anterior me pasa por arrastrado, quizás por eso me dicen el estudiante jurásico. ¡Mi generación ya hasta está trabajando! Yo sé que no tienes nada de parecido a m1 y no tendrás problemas con tus exámenes. Seguro estudiaste en vacaciones y hasta avanzaste en los capítulos que siguen. Si vas a la iglesia reza por un pobre tigre ignorante que te saluda y te desea mucha suerte (aunque me vuelvas a tachar de cursi). ·•· Héctor Alvarado Lumbreras El oro de los tigres ~ En la Facultad de Artes Visuales f~: Señorita Gloria Rodríguez, teléfono 357 48 83 (de 9:00 A.M. a 1:00 P.M.) Recreativo del STUANL A tambor batiente inició su gestión el secretario general del STUANL, Isaías Balderas, con el remozamiento del centro recreativo de los trabajadores a los que representa. La posada de los empleados universitarios está como nueva y en funciones desde la entrada de la primavera. Los testimonios han llegado hasta esta columna como una invitación impostergable hasta el paradisia,co rincón que nos espera con los brazos abiertos. Y recuerden, todo con medida. Baila, baila, bailarina Del 28 de abril al 11 de mayo próximos, Alejandra Ramírez Ortiz, alumna de la Escuela de Artes Escénicas, participará en el 2do. Concurso Internacional de Danza "Alicia Alonso" en La Habana, Cuba. Este certamen reúne a jóvenes bailarines y coreógrafos de numerosos países del orbe. Hacemos votos porque la esperanza se haga realidad. Suerte. Semana psicológica Con mucho entusiasmo, como corresponde, la Sociedad de Alumnos de Psicología organiza una semana de conferencias y talleres en los que abordarán temas actuales y de interés en su especialidad. Del 21 al 25 de abril estarán oyendo, analizando, discutiendo sobre terapia conyugal, hipnosis clínica ericksoniana, terapia familiar estructural y estratégica, etc. Jueves bohemios Para quienes los jueves son su día de buena suerte favor de confinnarlo en el nuevo edificio de la cafetería de Ciencias de la Comunicación. A eso de las 21:30 horas las luces se apagan y encienden las velas, arde el incienso, surge la música y el canto nuevo. La poesía arrasa con todos. Jóvenes poetas se lanzan al ruedo. La mesa directiva cosecha el éxito de copiosa concurrencia. Benedetti, Paty Guerrero, son algunos de los protagonistas aclamados por su gran poder de comunicación. El público ya está esperando la próxima. Promotor deportivo Una grave pérdida resiente la Escuela Industrial Alvaro Obregón, el maestro Ornar Sandoval, incansable promotor deportivo, rindió tributo a la madre Tierra. Descansen en paz los hombres de buena voluntad que dejan gran ejemplo a las nuevas generaciones universitarias. Campaña solidaria La Prepa 2Z está tratando de reunir fondos para el transplante de hígado de una pequeña, si deseas apoyar la campaña "Salve a Mariel", el teléfono es 338 OS SS. �Contribución de los ingenieros civiles Vuelve la vida a los ríos del San Juan f, on la corriente del río San Juan hasta ~ las rodillas, especialistas de ingeniería ambiental han realizado evaluaciones de la calidad del agua, los cuales han derivado en la construcción de plantas de tratamiento y con ello le han devuelto la limpieza y la vida acuática. Desde hace 19 años, la Facultad de Ingeniería Civil ha participado en el diseño de las estrategias para el uso racional del agua y tambifo para el tratamiento del agua residual. Cuando iniciaron los estudios, los ingenieros no podían meterse al agua porque era más bien "aceite con agua", descargas de Pemex, desechos industriales y de drenaje de la ciudad de Monterrey, explicó el Ing. Benjamín Limón. A raíz de esta vigilancia, la facultad propuso un programa de saneamiento para control de desechos sólidos urbanos e industriales, peligrosos y no peligrosos. Después de muchos estudios, dentro del programa de Monterrey-4, que consiste en el abastecimiento de agua potable a la ciudad, se construyeron las plantas de tratamiento Norte, Noreste y Dulces Nombres, que ya están en operación, y se elaboraron planes para la limpieza de los ríos. Actualmente podemos disfrutar de ríos limpios y menos contaminados que hace cinco a 10 afios, en los cuales ha vuelto la vida acuática y el uso recreativo; las enfermedades transmitidas por el agua y el dolor humano han disminuido. · · · · _._,..-~-~ Ingenieros amb,entalisras evalúan la calidad del agua del rlo San Juan en el ejido la Lul- Limón destacó que este es el producto de las investigaciones que se han hecho en forma conjunta entre los ingenieros civiles, políticos e inversionistas. "A fin de cuentas lo que queremos es mejorar la calidad de vida de las personas y creo que las investigaciones que se han hecho en la Facultad de Ingeniería Civil han contribuido a lograrlo", manifestó Limón Rodríguez. Calidad del agua frente al tiempo Antes de la entrada en operación de las plantas tratadoras de agua, se llevó a cabo un estudio de inspección de metales pesados, nutrientes y otros parámetros hidrológicos de los ríos Santa Catarina, San Juan, Ramos y Pilón, de la cuenca San Juan, la más importante del noreste de México, hasta la presa El Cuchillo. "Este trabajo permite obtener información sobre los valores de fondo y evaluar la tendencias generales de la calidad del agua de los ríos y presas frente al tiempo", explicó el doctor Juan Manuel Barbarín Castillo, maestro de posgrado en la Facultad de Ingeniería Civil. El que los desechos generados por Monterrey alcanzaran los ríos, donde más abajo sus aguas eran retenidas y regresadas a la ciudad, planteó la manera de atacar y Espejos comunicantes fi n el mural que mira frente al Cerro de L la Silla y recibe el brillo del sol en el vestíbulo del Teatro Universitario, su autor, Guillermo Ceniceros, plasmó las preocupaciones del hombre contemporáneo, que son las preocupaciones de la Universidad, ésta es lograr un equilibrio entre las artes y la técnica, es decir, la humanización en los ámbitos de la actividad universitaria. Dado que se trata de un espacio polivalente, se reflejan los diversos aspectos del quehacer universitario a través de una síntesis que el autor logró plasmar por medio de innumerables simbolismos. En el primer cuadro aparece el hombre de la prehistoria haciendo pintura, enseguida figuras arcaicas de diferentes partes del mundo de las que el artista extrajo las formas plásticas, luego las máscaras del mundo, de México, África o Australia, pero al fin del hombre a través de las cuales los pueblos primitivos representaban sus mitos, fiestas y misterios. . :Al centro el símbolo del Universo, la interpretación que dieron los cartógrafos cu~ yos mapas están colocados en pequeños cír- prevenir el problema de la calidad del agua, al mismo tiempo de producir mayores cantidades de abasto ante el crecimiento de las poblaciones. Los análisis en puntos de muestreo con aparatos de fluorescencia de rayos x de reflección total, les permitió conocer que el rio Ramos se confirma como el cuerpo de agua de mejor calidad a pesar de su relación con Allende, otras poblaciones y el turismo dominical. Siendo dentro de la cuenca el mayor captador de agua, su efecto es favorable en la calidad de las aguas de la presa El Cuchillo que muestra parámetros muy por abajo de los máximos recomendados. "Su calidad es buena, eso nos tranqui!izó mucho." El río San Juan muestra en general buena calidad por debajo de los límites recomendados para el consumo humano y el río Santa Catarina, aguas abajo, reflejó concentraciones, de moderadas a altas, de metales pesados. Benjamfr, Umón Rodríguez .. Juan Manuel Barbarír1 Castillo Patrimoniouniversitario culos y la interpretación personal que Ceniceros da de los mismos. Hay una sección dedicada a los escritores, aparecen Alfonso Reyes, Jorge Luis Borges y Ramón López Velarde. En el área del fondo, rocas que se van transformando en figuras geométricas abstractas, signos que demuestran que el lenguaje posee la maravilla. de la universalidad. Puede tratarse de una escultura, de umrcerámica, de un textil, pero todas son actividades en busca de una expresión auténtica que Ceniceros traduJo y plasmó en el mural. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 5 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 5, Abril 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/04/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014382 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Computación Cultura Desempleo Investigación Raúl Rangel Frías Salud Pública