https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16394/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._8._Mayo_31._0002014397ocr.pdf 27d56b539ed2194c1ca484ad738acf9f PDF Text Text ' UIIIIIIRwt ' ' órgano informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Nueva época ·• Año 1 • stablecen convenio sin precedentes CAPFCE-UANL Número 8 • Mayo 31 de 1997 . Destinan 25 millones para co_nstrucción ector A/varado Lumbreras a Universidad firmó con el Comité Administrativo del Programa Federal para la Construcción de Escuelas (CAPFCE) un convenio sin precedentes que reresenta una inversión de 25 millones de pesos para la onstrucción de aulas, laboratorios y talleres. De éstos, el CAPFCE otorgó 15 millones, lo que epresenta un incremento del 114 O/o con respecto a 1996, los restantes 10 millones serán completados por la Máima Casa de Estudios. "Es un hecho histórico en la vida del CAPFCE y e la Universidad Autónoma de Nuevo León", expresó el ·rector del comité, Manuel Jiménez Guzmán. "Nuevo León es, bien dicho, un parteaguas, un hio en la historia del CAPFCE y las universidades públicas e México por la aportación que logramos", añadió duante el evento desarrollado el 21 de mayo en el auditorio e la Facultad de Ciencias Qu1micas. El acto contó con la presencia del gobernador del tado, Benjamm Clariond Reyes Retana. El Programa contempla la mejora de 9 dependenias de la Universidad. · En la Facultad de Ciencias Quimicas se edificará n centro de laboratorios especializados en biolog1a moleular e ingenieria industrial, asimismo un laboratorio de Mat¡utta de la prtparatoria dd ponitntt ingeniena qwmica que estará diseñado para la simulación de procesos y control; un área de biotecnolog1a, smtesis orgánica y caracterización de materiales en vidrio y cerámica. En la Preparatoria No. 16 se construirá un taller de computación y una sala audiovisual con capacidad para 181 personas; en la Preparatoria No. 8, una sala audiovisual; en la Preparatotia No. 24 de Ana'huac, Nuevo León, un edificio administrativo. En la Facultad de Psicolog1a se crearán cub1culos para maestros; en la Facultad de Medicina, un edificio para los departamentos de embriolog1a, fisiolog1a y patolog1a y en la Preparatoria Técnica Médica una unidad chnica de rehabilitación, consultorios de psicolog1a y talleres de terapia de rehabilitación. Se contempla un centro de desarrollo infantil que se ubicará en Cd. Universitaria, frente al Instituto de Ingeniena Civil y contará con tres aulas para maternal, tres para preescolar, tres para lactantes, una sala de usos múltiples y un comedor que representan 13 mil 200 metros cuadrados de construcción. La guardena infantil para los hijos de los trabajadores de la Universidad dará servicio a aproximadamente 300 infantes. Además de lo anterior, se construirá una preparatoria al poniente de la ciudad, con capacidad para atender a mil 730 estudiantes con 1Oaulas y se espera que, al igual que las demás construcciones, queden totalmente terminadas para el 30 de noviembre del presente año. Por su parte Benjamm Clariond destacó la importancia de las obras y señaló que los universitarios merecen esto y mucho más. Además prometió gestionar, en lo que resta de su mandato, todo lo que justamente deben otorgarle a la UANL. a ''Pablo Livas'' tendrá extensión 1 Presidente Ernesto Zedillo anunció la construcción de la extensión de la Preparatoria T¿cnica "Pablo Livas" de la ANL, en el barrio Acero del sector San Berna, municipio de Escobedo en beneficio de más 50 colonias aledañas. El Mandatario de la Nación, acampa- ñado del rector de la Universidad, Reyes Tamcz Guerra, dijo ante más de dos mil colonos, mu• chos de ellos futuros alumnos de la institución, que la educación es la llave de un mejor futuro. Mientras la construcción es terminada, se recibirán desde agosto estudiantes, quienes ocuparán un espacio aledaño a la zona, pero una vez terminada en octubre se ocupará la instalación y se terminará alu el primer semestre. Se contempla una inversión de 4.5 millones de pesos en una primera etapa consistente en la construcción de dos áreas para laboratorios, 10 aulas y un laboratorio de cómputo, en una superficie de construcción de 1300 metros cuadrados. "Esta construcción es adicional a los 25 millones del convenio CAPFCE-UANL, que se destinarán a la construcción de espacios edu- cativos y de servicios dentro de la UANL", aclaró el Rector. La primera etapa beneficiará a mil 300 estudiantes, pero la capacidad estudiantil se duplicará en la segunda etapa, contemplada para 1998, al ampliarse el área de construcción. La extensión de la Preparatoria "Pablo Livas" ofrecerá los dos tipos de enseñanza: pre• paratoria general y preparatoria técnica. Comprende iniciar tentativamente con cuatro carreras tl'cnicas de mayor demanda en la institución: modas, calicultura, diseño y comunicación visual y educación fisica. Además se promueve ante el Consejo Universitario la creación de dos nuevas carreras, por el tipo de desarrollo de estos empleos, como son: técnico en mercadeo y una técnica para refuerzo de sistemas. Estrenos de la slnf6nica PtlginA 8 La gimnasia en la U~ a61:ilñj' Ptlpa 10 ¡ -= �lii¡ . ~ niunitaria.;..:.. ~.. _..!.;!..;;.;;__ _ _ _ _ _ _ _ ____,;..__ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ Pensamiento univenitr, ----:~~~;_,_,_-~~----..:_~-=-:--~---~-,,----__:_ La Universidad y las vocaciones Dr. ]ose· Gaos - on las vocaciones cienttficas, en sentido estricto, las 1 orientadas hacia la investigación, muy principalmente en los dominios de las ciencias exactas y naturales, pero tambien en los de las humanas, y aun en los dominios cienttficos de la filosof1a. Son estas vocaciones las calificables de fundamentalmente universitarias, si la investigación cienttfica es entre las actividades universitarias la fundamental, por ser la nutricia de las docentes. Y si la Universidad tiene la misión de cooperar a la resolución de los problemas de la vida nacional, en la única forma ajustada a lo peculiar de su vida, que es planteándolos y resolviendolos cienttficamente, la promoción y la salvaguarda de las antedichas vocaciones resulta actividad fundamental, una vez más, de la misión nacional de la Universidad. Tiene que promoverlas, primero, porque es un error pensar que no pueden promoverse las vocaciones, sino que éstas son innatas e ineluctables. La Universidad tiene que promover las vocaciones cienttficas porque, además, estas vocaciones son tan escasas. Es posible que el testimonio de la historia deponga más bien en favor de la vocación, en el sentido de la preferencia, de los hombres por los sectores no propia o estrictamente cienttficos de la cultura, y dentro de éstos por las ciencias humanas y la filosof1a más relacionada con ellas, que en contra de la vocación, en el sentido de la capacidad de los mismos hombres, especialmente para las ciencias exactas y naturales. Mas los poderes de la ciencia espec1ficamente son tales, que por s1 solos prometen la victoria, una vez más, de la modernidad. Mas no bastana promover las vocaciones cientlcas, antes sena un contrasentido, y cruel, promoverlas para dejarlas fenecer. Pues quizá el mayor obstáculo que hasta hoy se haya interpuesto en la marcha de las vocaciones cientificas en los pa1ses hispánicos, haya sido la hostilidad o la indiferencia del medio a su prosecución poderosa para acabarlas en la mayona de los casos. Entre, de un lado el abandono del cienttfico por la sociedad y las instituciones públicas y privadas de esta, y la inferioridad de la posición social y económica del mismo comparadas con las de sus compañeros de universidad "profesionistas", y, de otro lado, las tentaciones ejercidas por profesiones y actividades, como las pohticas, de más brillo y poder social y mucho más lucrativas económicamente, no es sólo que no resistan los ánimos no literalmente heroicos, sino que hasta éstos sucumben a las necesidades más materiales, esto es, sustentadoras de la vida. Por eso los medios no ya de promover las vocaciones cienttficas, sino de salvaguardar las innatas, las promovidas, las en marcha, son de importancia e interes. Por un lado, por s1 misma, puede la / Universidad sal- / vaguardar las repetidas vocaciones en su propio seno, multiplicando los puestos docentes y de investigación. Por otro lado, puede la · sidad insistir e insistir ante los poderes públicos ylas zas vivas de la sociedad para que la ayuden a la cación de los puestos de investigación, no sólo en su sino fuera de ella, dentro de las instituciones p sociales. r-------------, La universidad en el mundo , Ad Laboristas apuestan por las IES 1 nuevo primer ministro británico, Tony Blair, quien dio termino a 18 años de la hegemorua conservadora en el poder, ha colocado a la educación como una prioridad. Durante su campaña Blair alegó apasionadamente en favor de la educación. No era casual que el candidato opositor le diera tanta importancia, pues la educación superior resintió un gran daño en el gobierno conservador por su pohtica restrictiva de los últimos años. La austeridad culminó apenas en 1996 con recortes presupuestales de cerca de 270 millones, además el gobierno rehusó igualar los ingresos de los catedráticos, decisión que terminó con los mecanismos de aumentos de sueldos establecidos desde antaño. El salario de los académicos se vio afectado desde la llegada de los conservadores al poder en 1979. También se ha dicho que no produce resultados el sistema del Consejo para Fondos de la Educación Superior pues necesita redirigir los recursos. Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Reyes S. Tamez Guerra Rector Dr. Luis). Galan Wong Secretario general Alvaro A. Guadiana Director Genaro Huacal Secretario dt reáaccidn Benjamm Tovar Produccidn Edmundo Derbez Héctor Alvarado Lumbreras Editores Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Fabiola López Ramos Reporteros Consejo editorial Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, Vtctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, José de la Luz zano, Edgar Montalvo Alams, Humberto Salazar ~ I Roberto Silva, Jorge Villegas, Ricardo Zárate. 1 I 1 1 Publicación quincenal Oficinas: Biblioteca Magna 1 Universitari2, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L 1 Teléfono 372 99 62, fax 372 98 88. Registros en trámite. autoriza la reproducción de los contenidos citando la '1fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor.l 1 Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. 1 I Dlttrlbuclóu ¡ralulla I 1 L-------------..1 El Consejo otorga mayor dinero a universidades que operan en áreas de elevado gasto como las ciencias, y relega disciplinas como las humanidades y ciencias sociales. Los subsidios para estudiantes de tiempo completo y medio tiempo tampoco variaron, las pohticas guberna!llentales desequilibraron también el sistema de la Universidad Abierta. Ante dicho panorama, Blair planteó en su campaña incrementar el gasto educativo, insertar en el mercado laboral a 250 mil jóvenes y emprender programas de capacitación y búsqueda de empleo. Major también abanderó .la educación en su campaña, pero las cifras demostraron que dejó de ser una prioridad en el financiamientode su gobierno al otorgarle solamente el 1.50/o del gasto total. Crean Asociáción de ·Estudia·ntes de Relaciones lnternaCionales romover actividades academicas enl tre los estudiantes del pa1s y dar a conocer los logros de los egresados, será el objetivo de la Asociación Nacional de Estudiantes de Relaciones Internacionales (ANERI) que tendrá su sede en la www.dsi.uanl.mx Correo electronico UANL. Al término del congreso constitu- 1 1 nternet e~ta ,lleno de posibilidades, tivo "Comercio y pohtica exterior, herramientas de la juventud internacional", los delegados redactaron los estatutos de la asociación y eligieron al comité ejecu(ivo que será presidido por Ernesto Alfonso Robledo Leal, alumno de la Facultad de Ciencias Pohticas de nuestra Universidad. "Par~ quienes pensaban que esto l era un sueño, ya es una realidad", comen- Toma dt protesta dt la dirtcliva dtl ANERI m la clausura dtl congrtso rtaláaJlo m el Ttatro Univmitario tó Robledo Leal luego de que el Dr. Agusun Basave Femández del Valle, último e~De esta manera se espera elevar la positor del congreso, tomara la protesta calidad de los estudiantes y "combatir la del comité el pasado 24 de mayo en el Tea- . pasividad, 1~ apatta, que aunque cada vez tro Universitario. menos, siguen estando entre algunos uniEsta asociación reúne a delegados versitarios", dijo el presidente. de la UNAM, ENEP, ITAM, UdeG, UniRobledo Leal señaló que es una caversidad de Quintana Roo y la Hispano- rrera que ha crecido en alumnado y en americana, entre otras. ofertas del mercado, sin embargo todav1a La idea es unir a todas las institu- se encuentran "ingenieros en áreas de cociones del pa1s que ofrecen la carrera de re- . mercialización de empresas". laciones internacionales y coordinar los Esto se debe a una falta de promoesfuerzos de las mismas para ofrecer sus ción en cuanto a lo que puede atender un actividades académicas en un plano nacio- egresado de relaciones internacionales. nal. Solamente en las diferentes univerLa asociación en ese sentido apo- sidades de Nuevo León se cuenta con una yarí a los estudiantes para acudir a los población aproximada de dos mil estuevmtos con becas, facilidades en transpor- diantes, y a nivel nacional se estiman en Ernesto Alfonso Robledo Leal te, hospedaje, etc. 10 mil. Fomentan en químicos espirito de empresa a Facultad de Ciencia Qmmicas, a través de la carrera de ingeniena industrial administrador, organ~ó "La Semana de Ingeniena Industrial Aplicada 97". Durante los dtas 19 al 22 de mayo se desarrollaron las actividades en las instalaciones de la facultad y en diversas empresas que colaboraron en el evento. Este esfuerzo buscó Y cumplió la premisa de difundir la ingeniena industrial en sus distintas aplicaciones. Se realizaron encuentros industriales mediante visitas de maestros y alumnos a dif~rentes empresas de nuestro medio, as1 tomo un foro de microempresarios. . Entre las empresas participantes destacan Caterpillar, Sigma Alimentos, Vidriera Monterrey, Dirona, Torrey. fiia[l1i11r1itari1 En el foro de microempresarios se infundió el esp1ritu emprendedor a través de las pláticas d~ diferentes panelistas. Los microempresarios Ing. Carlos Herrera, Cuitláhuac de la Vega e Ing. Carlos P. Gutiérrez, expusieron sus perspectivas y conocimientos a los alumnos con el fin de fomentar la opción de crear microempresas propias y generar empleos para otros. Los expositores ofrecieron sus experiencias, inquietudes y Ja información básica sobre los apoyos que tienen los microempresarios. También ofrecieron charlas la Lic. Esthela Ruiz Rivera, Ing. Alfonso.Sánchez e Ing. Raúl Ortiz Benavides, quienes ostentan destacados puestos en instituciones públicas y privadas. soji.ware, 1magenes, datos sobre diversidad de temas lo hacen una herramienta indispensable para el estudiante de hoy: Entre los recursos de la Red, el correo electrónico es de los de mayor utilidad. Este serviéio representa la oportl)nidad de enviar y recibir toda clase de información en cuestión de minutos, sin importar qué tan rem.ota sea la distancia. Desde 1992 la UANL proporciona este servicio con el cual miles de alumnos, maestros e investigadores han sido beneficiados, permitiéndoles entablar canales de comunicación con ot_ras universidades, intercambiar y solicitar información, recibir tareas o apoyar cursos. Para utilizar el correo electrónico se requier una computadora conectada a Internet, una lista de direcciones electrónicas y un programa que nos ayude a manejar nuestro correo. Muchas homt page incluyen una di- rección a la cual se puede enviar mensajes. Para recibirlos se deberá contar con una dirección o cuenta propia, la cual tendrá una clave "secreta" llamada password. Esta permite que sólo el titular de la cuenta pueda leer su correo. La estructura de los mensajes del correo electrónico contiene tres elementos básicos, que comentamos a continuación: To: es la parte que indica a quién queremos enviar el mensaje, por ejemplo vidauni@ccr.dsi.uanlmx, Subject: el titulo, tema o asunto que contiene el mensaje (v.g: informacidn del curso de mercad~). Message te:xl: es el·cuerpo del mensaje, donde se puede teclear todo el texto que necesitemos. La mayona de los programas que manejan correo contienen "botones" o comandos sencillos para crear directorios, organizar, archivar y leer mensajes. �fiil[ltim1itari1 . . La UANL: ·rúmbo a la superación universitaria y soci -----,,---__,_,_~------------ fü1[lim1itari1 ]ose' Ricardo Gonl.lilt2. Akald* q i 1 1 --· 1 1 n una de sus acostumbradas conferencias magistrales -comúnmente referidas a temas literiarios, cual es la especialidad que lo distingue- Carlos Fuentes abordó en el recinto del Colegio Nacional, en la ciudad de México, el tema de la educación -asociado con otros de actualidad-, del que el escritor mexicano puede también hablar con suma autoridad, habida cuenta del prestigio ganado por su ampliamente probada capacidad de observador de los fenómenos sociopoliticos, particularmente de los acontecidos en México. En esa ocasión, Fuentes, a través de su caractenstica forma de expresar sus convicciones, sentenció: "Hay que fiscalizar la riqueza nacional a fin de que las etapas de la educación no se interrumpan y ofrezcan oportunidades de continuidad y acceso a todos. Combatir la corrupción, fiscalizar los ingresos de la nación, darles un destino productivo y favorecer a la educación y al maestro como surtidores del progreso incluyente, son funciones que no se darin en México sin legislaturas local~s y nacionales plenamente democriticas... La educación debe mejorar para que la econom1a cuente con más y más actores productivos". De este breve_pero sustancioso texto, podemos extraer conceptos que, además de valiosos, resultan sumamente útiles para la re. flexión sobre temas que en la actualidad han venido cobrando fundamental importancia para la vida socioeconómica y cultural de México, y, especialmente en los últimos años, del estado de Nuevo León. En efecto, las cuestiones relacionadas con la corrupción en diferentes campos de la vida nacional y de la entidad -tópicos extensamente cubiertos por los medios de comunicación- han lesionado dolorosamente a nuestra Mixima Casa de Estudios, aunque por fortuna sin vulnerar su esencia. Estos hechos han tra1do inevitablemente a debate, entre otros, el asunto de la fiscalización de los recursos públicos destinados a la educación superior en el imbito de las universidades públicas, especialmente de las que constitucionalmente estin dotadas de autónolilla. A este respecto, conviéne acotar que el Articulo Tercero de nuestra Carta Magna, con toda claridad, atribuye a las universidades autónomas "la facultad y la responsabilidad de gobernarse a s1 mismas", además de que "administrar.in su patrimonio", todo lo cual excluye, ateniéndonos al significado pleno de los términos, la posibilidad de que una autoridad externa, cu.dquiera que sea, fiscalice de algún modo la utilización que de los subsidios provenientes de los fondos públicos estatales y federales hagan las autoridades universitarias. Lo anterior no impide, sin embargo, que, ocurridos en el estado los hechos de presunta corrupción por todos conocidos y consignados ante las autoridades correspon- dientes, nuestra Universidad haya comprometido autónoma y legalmente su voluntad, para ser auditada por la sociedad neolconesa a través de prestigiados profesionales especializados en la materia. Yesto no es privativo del estado de Nuevo León. En dias pasados, se atribuyó a 12 rectores de sendas universidades autónomas la siguiente declaración: "Lo conveniente es que la Universidad tenga claras las reglas con las que pueda vigilar el buen uso de sus recursos financieros e informe de su ejercicio tanto a la comunidad como a toda persona interesada" (El Norte, 23 de abril). Esta ha sido p::Cisamentc la conducta que la Universidad Autónoma de Nuevo León ha adoptado desde mucho tiempo atrás, y que es hoy acertadamente retomada por nuestros órganos superiores de autoridad, después de transcurridos hechos lesivos a la credibilidad pública que en una perspectiva histórica dejar.in muy pronto de tener una significación importante. Volviendo a lo expuesto por Carlos Fuentes, su preocupación porque los dineros aportados por los contribuyentes sean productivamente destinados, tiene en estos momentos indudable vigencia en el estado de Nuevo León y, con particular relevancia, en su uni• versidad Ejemplo de esto es el proyecto general de superación académica que se ha hecho del conocimiento público en diferentes ocasiones. Ylo más interesante de ello es que, junto a las acciones y programas de carácter eminentemente académico que enlazan a nuestra institución con otras nacionales y extranjeras de prestigio internacional en beneficio de estudiantes y maestros, late una inquietud seria por compensar con justicia el trabajo docente, a través de estJmulos económicos que favorezcan la dedicación exclusiva, la superación académica y, especialmente, la permanencia, evitando con ello la desinver$ión que acompaña siempre a la dañina "fuga de cerebros". Pero, tal vez, lo que mlis despíerta perspectivas de arraigo de los profesores en la UANL, es el reclamo, también públicamente expresado en .Murió. Gauss, murió Jordan y apareció Montante . ... Edmundo Derbez Gama e:-~ distintos medios de difusíón por el Dr. Reyes Tamez Guerra, consistente en que las autoridades gubernamentales homologuen los sueldos del personal académico, respecto de aquellas universidades públicas que los tienen manifiestamente mis altos por circunstancias distintas a la calídad y cantidad del trabajo docente y de investigación prestado por nuestros profesores que, dicho sea de paso, ha obteniqo en buen número de ocasíones el reconocimiento de excelencia por parte de importantes organismos de investigación y docencia. Otra de las materías abordadas por el autor de La regidn mds transparentt, es la relacionada con la democracia. En este aspecto vivimos a nivel nacional y local el efecto positivo de un proceso electoral altamente confiable, tal vez como nunca antes sí tomamos en cuenta la tradición politica de nuestro pais fin. cada por mucho tiempo en el sistema de un solo partido. El avance de la oposición y las expectativas de alternancia, sobre todo en las cámaras legislativas federal y local, tal como lo propone Fuentes, son un ingrediente que repercutiri sin duda alguna en la orientación que tomen a partir de octubre próximo las cuestiones planteadas mis arriba. P.a tido, recordemos la opinión favo calización del gasto universitario poc gobierno, vertida, aunque todaVJa · matices, por los candidatos a la considerados por las encuestas y 101 información como los mis ap · electorado neoleonés. Por otra greso del Estado promete, a juzgar mación y diversidad de candida sentan a la ciudadama los dife pohticos, constituirse en un foró ventilados a la luz pública y en Ull diversidad ideológica, los princi que interesan a la población de n entre los que con toda seguridad destacado la cuestión universitaria. En suma, "a fin de que las educación no se interrumpan y o tunidades de continuidad y acceso como "de favorecer a la educación como surtidores del progreso in hemos los universitarios ser pa de los cambios que actual.mente se sociedad a nivel nacional y en el Nuevo León, planteando y deba · zadamente los problemas, mante · costa la altura de miras, y siempre ceder ante la razón, confiando en de nuestras autorídades cuando nio, como es el caso en estos disposición a iniciar procesos constructivos tendientes a mejorar mente, pero con seguridad y firmeza ciones espirituales y materiales de tarios. O manifestando, si es ll también en un marco de civilidad, jo el imperio de la razón, los con conformidad que nuestra conci de responsabilidad nos dicten. Sólo la educación mejorar "para que La cuente con más y mis actores p "Mar.siro de la F=ltad de Trabajo SodM El melodo de eliminacidn de Gauss, resuelve los problemas de investigacidn de operaciones a tra'lfes de fracciones, el Metodo Montante los resuelve con enteros y es considerado el mds exacto del mundo. na serie de numeraciones de una caligrafia exquisita, Obregón. atiborran el pizarrón de su aula en la Facultad de InCon la Alvaro jugó en la intermedia futbol amerigeniena Mecánica y Eléctrica durante la clase matu- cano, en la posición de corredor de bola cuando se usaban tina de matemáticas. aquellos "cascos suicidas con la nariz hacia afuera", Los muchachos que toman apuntes en sus cuader- deporte que sigue siendo su pasión pues desde 1947 no se nos escuchan con atención las explicaciones del maestro pierde un solo partido de los Tigres en casa y desde 1972 bajito y algo regordete. sus compromisos como visitante. El método de eliminación de Car! Friedrich Gauss, Después de cursar los cuatro años de la técnica, tramatemático alemán del siglo pasado, dice, resuelve los . bajó un año en Talleres Industriales, pero "alh me di cuenproblemas de investigación de operaciones con puras frac- ta que los ingenieros ganaban más y que los mecánicos ciones, sin embargo apareció el Método Montante que más poquito", expresa. los resuelve con enteros. Por esa razón decidió regresar en 1953 a la Alvaro "Por ese hecho es el más exacto del mundo", expli- para completar la prepa y en el 55 ingresó a la Facultad de ca abriendo sus emocionados ojos trasparentes. Ingniena Mecánica y Eléctrica, cuando se encontraba en "Murió Gauss, murió Jordan (Camille Jordan, la casona de Modesto Arreola, donde recuerda que el matemático francés), pero pequeño oso que se!Vla de mascota se metla al pión y apareció Montante", , dice rascándole el pecho lo despertaban para que el ingeniero con gis en mano y una soca- Oliver pudiera comenzar sus clases. rrona sonrisa. Formó parte de la primera generación que egresó La risa de los estudiantes es- de las actuales instalaciones en Ciudad Universitaria cuantalla y retumba en los muros do aquello era en 1959 un yermo terreno. del aula. Su actividad- profesional la desarrolló un año en Saben que el profesor René laminación de Fundidora, donde fue jefe de lubricación Mario Montante no habla en el molino 46; y otro año en una fabrica de refractarios por vanidad, aunque el des- en Boston, Massachusetts. cubrimiento del algoritmo Pero el trabajo de empresa no le gustó, era atra1do en 1976 le permitió acuñar por las matemáticas, de modo que regresó a la ciudad para su nombre en el campo de inscribirse en 1963 en la Facultad de Ciencias F1sico-Malas matemáticas en un plano temáticas y con esa licenciatura comenzó a dar clases desmundial. de el primer semestre en FIME. Difundido en un libro de Además de las matemáticas, ha impartido la clase métodos numéricos de la de á1gebra, estática y análisis vectoriales, a un gran continMcGraw-Hill, desde enton- gente de generaciones de las que han surgido directores de ces el proceso que reduce de- la institución como Lorenzo Vela Peña, Antonio Gonzáterminantes de orden con lez y Cástulo E. Vela, as1 como muchos gerentes y jefes de enteros, calcula a la inversa departamento _de innumerables fabricas. matrices y resuelve problemas de investigación de opera"Si me salgo de aqu1, me dan chamba en una fabriciones con enteros, se convirtió en una especie de patente ca", dice bromeando, "pero ya no tengo edad'!. conocida con el nombre de Método Montante. Mientras las gotas de sudor resbalan sobre sus meEl hallazgo es obra del apasionado que imparte la jillas rosadas, aquel maestro que desde niño visitaba el pecátedra, que contrario a la frialdad de los números, se nal con la Acción Católica de la iglesia de La Luz para revuelve amena por el carácter dicharachero y bromista del partir est~mpitas de.santos a los presos, explica que tiene profesor de 64 años de edad. planeado jubilarse un dta después de cumplir los 32 años Si sus padres, partero egresado de la Universidad de como catedrático, el próximo 7 de septiembre. San Luis Potosi y alumna de la Escuela Libre de Qu1mica, Si bien no le dejó más que puras felicitaciones, no se hubieran cambiado de casa, de la Alameda a la colo- aplausos y un centenario de oro, quedará muy contento de nia Obrera, quizás el pequeño René Mario, que terminaba que, aunque se retire de lo que más le gusta, se quedará en la primaria, no se hubiera inscrito en la Escuela Alvaro las aulas con el Método Montante. • �fü1[Unim1itaria ~---_;__-----------------,----- -----.1 Festival A lfonsino~--------___.:_-"'---_ ___:_~ ,iil[lai,mitaria U~a acción benéfica Universidad... para toda la familia Se debe contrarrestai- al Reyes endiosado por Magdiel Martínez F. ~ • hora tod:>s en nuestra familia hablamos tanto ~ arquitectura, que hasta parece que sabemos. Nuestro lenguaje se ha enriquecido con términos como pafio, castillo, zapata, 'hormigón armado, cimentación ciclópea, punto de fuga, paisajismo, nervadura, loza aligerada, carga viva y muerta, etc. Y no son novedad para nosotros: restirador, teodolito, alacrán, leroy o lente ojo de pescado. Ni el cansen, albanene, kraft fabriano, opalina, foamboard, cascarón de huevo, y otros mil tipos de papel. Claro que el arco iris pasó a la historia, ante los cientos de colores del catálogo Pantom. Lo que pasa es que nuestra hija Amelía estudió arquitectura en la Universidad Autónoma de Nuevo León, de manera que todos nos tuvimos que empapar -querámoslo o no- de esta disciplina. Quién es quién Estamos familiarizados con Óscar Bulnes, Fernando López, Armando Flores, Edmundo Ayarzagoitia, Adan Lozano, Eduardo Padilla y otros valores locales. "Conocemos" la obra de Barragán, Legorreta, Abraham Zabludovsky, Meyer, Mario Schjetnan y Tadao Ando. Pero es muy peligroso el poco conocimiento: pronto descubrimos que Guiller-' mo Wah y Ainej Wolberg no son extranjeros, sino el director y subdirector, respectivamente, de la Facultad de Arquitectura; y que María Luisa no es una persona, sino un recuadro de papel para enmarcar un dibujo. Arquitectura para profanos Nos hemos involucrado tanto que -al visitar las casas que se rifan, y aun el Musco Marco, confrontamos todo contra las teorías pasadas, presentes y futuras, sin conocimiento de causa. Nos topamos con que lo moderno y lo contemporáneo no significan lo mismo, menos lo posmoderno, lo racional o lo orgánico. Nos confunde la arquitectura permanente, efímera , deconstructivista y, mas aún, la vernácula. Estamos hasta la coronilla de oír hablar de Autocad, versión superarchirecontramejorada, que significa que esta nueva 'bnda nueva para nosotros- es lo máximo... y ¿sabe usted?, sí lo es. La computadora no sólo hace planos, sino que con un movimiento del moust transitamos dentro de una casa que sólo existe en la mente de su creador, mirando asombrados en forma tridimensional desde la salacomedor a doble altura, hasta las recámaras, pasando por la cocina. Claro que sin pasillos, como mandan los cánones. Con estos antecedentes, si mi hija llegaba diciendo que tenia una "repentina", método de tortura que significa hacer de 8:00 a.m. a 8:00 p.m. un anteproyecto con plantas, elevaciones, cortes y apunte de perspectiva, sabíamos lo que le esperaba y de qué humor iba a estar. Trabajo en equipo Pero cuando tenía que hacer una maqueta, todos tratábamos de escapar... inútilmente. La casa se convertía en un tiradero. Era inevitable que quedaran salpicados de pintura o pegamento, piso, paredes y hasta el te- cho. Mi hija Rosy ya sabe colorear planos y mi hijo Magdiel se salvó porque se casó. Su mamá se volvió experta en pegar árboles y yo tuve que "hacer levantamientos" de terrenos. A los novios se les encomendaban las labores indeseables, que más les valía cumplir... y con buena cara. Rogábamos que en el equipo no tocara un flojonazo, pues además de darle dónde dormir, éramos los únicos suplentes disponibles. Y se necesitaba "una comida ligera" para este contingente de diez o quince personas, por supuesto, de madrugada. Finalmente se iban los satisfechos estudiantes a entregar "su" obra de arte, claro que sin bañar, sin dormir y con ientes oscuros. Y nosotros llegábamos tarde al trabajo, donde a veces nuestras ojeras eran más elocuentes que las explicaciones. Arquitectura y algo más Las consecuencias de este proceso, cien por ciento rea~ han sido que todos en la familia nos hemos sensibilizado ante lo artístico, en especial lo estético. Disfrutamos descubriendo la arquitectura, fungiendo -o fingiendo- como alumnos honorarios de la Universidad, en forma clandestina y gratuita. Aquilatamos el tremendo esfuerzo que hace un o una estudiante para enorgullecerse toda su vida de un "kárdex" con todas las materias aprobadas en primera oportunidad. Afirmamos, sin reservas, que la Universidad ha educado a toda una familia, no sólo en arquitectura, sino en tenacidad para fijarse metas a largo plazo, y saber cumplirlas. Así nuestros tres hijos han estudiado en la Univer- na acción en beneficio de Alfonso Reyes es bajarlo del pedestal, quitarle las etiquetas y evitar su conversión en mito, propuso Antonio Alatorre, quien ha siclo acusado de "calumniar" al escritor por hablar del ser :tiumano común y corriente que era. "Yo cuento cosas desagradables sobre Alfonso Reyes justamente para contrarrestar el endiosamiento", comentó durante su conferencia del lunes 19 de mayo en el Museo Bernabé de las Casas, Mina, Nuevo León. La veneración es algo muy malo porque acaba con el escritor, sin embargo, al preguntarse por qué se hace el mito en torno a Reyes, explicó que son necesidades muy curiosas. Su principal centro de fervor es Monterrey, añadió. "Yo creo que en una buena parte del mundo de habla española ya no se conoce el nombre de Alfonso Reyes." Sin embargo, Alatorre en ningún momento deja de sidad Autónoma de Nuevo León coa reconocer sus méritos, entre ellos que es un escritor muy resultados, y tienen trabajo desde anta dJ distinguido, que dice clara, concisa y correctamente las cominar su carrera. La primicia fue de Magdiel,qit sas, que era muy amable y poseedor de buen humor. Helia María Corral, al hablar del "Humorismo en presentó el mundo de la informáticua k Alfonso Reyes", invitó a los jóvenes a leerlo porque es dicultad de Contaduría Pública y vertido, ameno y pícaro. tración; luego Amelía con la arqui~ culminación con Rosy, que cursa el "No le tengan miedo a su erudición, no es tan mestre de desarrollo organizacional complicada como parece, Reyes es un gran maestro, no sócultad de Ciencias de la Comunicacid& lo escribe para los que saben", dijo dÚrante su ponencia Estamos plenamente co del jueves 22. que cualquier área del conocimicntO Nada más apropiado que la palabra maestro para apasionante. Y sobre todo, hemos Alfonso Reyes, dijo Adolfo Castañón, pues su obra es un legítimo orgullo de·sentirnos "u · modelo de conducta crítica y poética, leerlo es una forma de reconocemos a nosotros mismos, recordamos dónde estamos, cómo somos. El arte de Reyes no es un arte de morir, sino de vi- La Prepa 19 en el desa_rrollo de García, Nuevo Le nmarcada en la famosa y soleada provincia neoleonesa conocida por sus majestuosas y bellas grutas, la comunidad de Villa de García cuenta con otro sitio importante, su Preparatoria No.19. La distinguida institución, única en dicho lugar, goza de gran prestigio desde su establecimiento en el otoño de 1974, brindando así, durante 22 años, educación a la sociedad. Iniciada por la familia Collins Treviño, el organismo ha sido administrado por Raquel H. Collins Treviño, Paula González, María E. Jiménez Farías Morales y, actualmente, Olivia Arriaga. • La escuela tiene tres salones de clases, una sala de cómputo, taller de electricidad, auditorio, biblioteca, laboratorio químico y físico y un área administrativa, todo esto distribuido en el espacio de una hectárea. El patio es atravesado por una antigua y tradicional acequia que es utilizada como sistema de riego. _ Su población es de 80 alumnos del ya mencionado municipio, de La Fama (Santa Catarina) y del ejido Rinconada. El per- sonal docente consta de ocho maestros, además de · y secretarias. Su vocación de servicio a la comunidad, se ha do en diversas campañas de reforestación y contra el además conferencias y presentaciones como la del libro dt mi pueblo, escrito por Hildebrando S. Garza . Al respecto, Olivia Aniaga, directora del plantel "creemos que somos un centro de cultura y debemos la a la comunidad". La institución ha realizado diplomados de el secretariado para adultos y en la actualidad ofrecen nualidades, corte y confección, y electricidad. . Los maestros toman un curso de formación de . el propósito de promover la formación integral de los jóll*.I secundaria y preparatoria. La UANL no solo se limita a dar educación a la que comprende el área metropolitana, tambien se extieail distintos municipios de Nuevo León, ayudando al · y socia · 1 de nuestro estado. acadé mico vir, de la forma de relacionamos con el mundo de darle orden al caos, no es un poeta de voluntaria ele:ación, su apuesta es de convivialidad. Su poesía del polvo, lo minúsculo, lo pequeño, la intrascendencia, "deja plantados a todos los que esperan en su poesía el tren de la historia, Reyes prefiere ir a pie". El ensayista Héctor Perea en su conferencia "Los ojos de Reyes" comentó la interrelación muy grande que tuvo con el arte tanto en temas como de promoción a través de sus ensayos. Un ejemplo claro de la influencia plástica en su. trabajo literario es la obra gráfica de Giovanni Battista Piranesi, cuyas atmósferas infinitas e indescifrables nutrieron su cuento metafísico la cena. También influyen la española Elvira Gascón, Jesús Acevedo, el brasileño Cándido Portinari y el italiano Amadeo Modigliani. Muestran sus gustos artísticos las obras colgadas en la Capilla Alfonsina de Angelina Beloff, Diego Rivera, Julio Ruelas, Rodríguez Lozano, Roberto Montenegro, Pedro Coronel y Federico Cantú. "Reyes vio en el arte mucho más allá que el objeto de valor en el mercado, vio un espejo en el que veía reflejado su propio rostro." Como crítico de cine es precursor de técnicas cinematográficas que iban 20 años adelante a su época. El título de traductor casi siempre se le niega aunque nuestra bibliografía se enriqueció con sus traducciones del inglés, fran- cés, portugués, grieg<> y latín, comentó por su parte Herón Pérez Martíne~ en su charla del día 20. Si hoy admiramos las obras traducidas por él, es justamente por el tino de "saber pulir sus palabras como un joyero pule sus joyas". La traducción de obras como del británico Keith Gilbert Chesterton con su célebre padre Brown, es elegante, fluida, natural y fresca, al grado de no parecer traducciones, pues se "apodera del sistema expresivo del autor", se olvida de reglas y traduce al instinto. Estimulan reflexión sobre la ·Cultura ara produndizar en el concepto de cultura mexicana, del que existe un desconocimiento, la Universidad y el Consejo para la Cultura de Nuevo León lanzaron la convocatoria al Premio Nacional de Ensayo "Raúl Rangel Frías" dotado con un premio único de 75 míl pesos. "Es muy importante apoyar el pensamiento, apoyar la reflexión crítica, apoyar los trabajos de la filpsofla de la cultura en México",. comentó Alejandra Rangel, presidentadel conse¡o. .. , fl .ó . OIJO que sera una re ex1 n necesana para la cultura en México, para el pensamiento y para los universitarios, promotores y artistas. "Hemos visto que existe un desconocimiento en torno a esta temática y promovemos su análisis con profundidad, con reflexión", añadió. Los problemas en torno a la cultura y la filosofia en México han propiciado obras clásicas de Samuel Ramos, Octavio Paz, Luis Villoro, Leopoldo Zea y Eduardo Nícol. Humberto Sal azar, titular de la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL, recordó que en la década de los cincuenta y sesenta el ensayo se practicó muy ampliamente con el grupo de filósofos llamado "Imperión", principalmente en las universidades mexicanas, pero esa tradición se perdió un poco. Esto se debió en parte a que "no existía un estímulo para la producción de estos ensayos que intentan una reflexión más profunda sobre lo que es la naturaleza de México, de los mexicanos, de su historia, de su cultura". Existen actualmente varios premios nacionales de ensayo, pero de otras características, así surgió la inquietud de lanzar la convocatona. "Creemos que vale la pena estimular a los pensadores y a los intelectuales mexicanos para que hagan un esfuerzo en esta disciplina del pensamiento." A iniciativa de la Universidad, explicó el rector Reyes Tamez, el premio lleva el nombre de Rangel Frías. Según las bases dadas a conocer por el Rector, las instituciones van el derecho de publi hasta por un año después de la entrega del premio, así como la publicación de algún fragmento del mismo en la revista Armas y Lttras. Los trabajos inéditos en español, tendrán una extensión mínima de 100 cuartillas a doble espacio. El plazo para la recepción de trabajos vence el viernes 26 de septiembre. El resultado del certamen será dado a conocer en la primera quincena de noviembre y la entrega del premio se efectuará en los primeros días de diciembre. Los -participantes enviarán sus trabajos en original y 3 copias, firmado con seudónimo y en sobre aparte la plica de identificación, a la dirección del Consejo para la Cultura de Nuevo León,José Benitez 604, Col. Obispado, CP. 64010, Monterrey, Nuevo León. - �-... ~ ---liil[li,mitaria ni,er~itaria-----'---------------------------.ll (l)ton-------------------...;_~ japón y lo may_a Unibreves ----:----Agenda Universitaria--------:tt El-antiguo na muestra retrospectiva de[ tra- ¡I ¡ Jornada de Salud Ambiental ara celebrar el Dta Mundial del Medio Ambiente, el Programa Victoria y el Departamento de Servicio Social realizarán el próxi-mo 5 y 6 de junio la VI Jornada de Salud Ambiental en la plaza pública "Jesús Cantú Leal'' de la colonia Victoria. Las ocho empresas participantes en el programa presentarán una exposición donde darán a conocer las acciones para contribuir al cuidado del medio ambiente, explicó el Ing. Benjamm Limón, presidente del Consejo Directivo del Programa Victoria y titular del Departamento de Ingeniena Ambiental de la Facultad de Ingeniena Civil. También serán obsequiados árboles y se ofrecerán pláticas de educación ambiental a los vecinos, integrantes medulares en los lazos de vinculación entre sector productivo, autoridades y Universidad. A través del Departamento de Servicio Social se brindarán asesonas psicológicas, sociales y legales, Medicina dará consultas generales, Odontolog1a hará chequeos dentales, la Pablo Livas, cortes de pelo y consejos para la higiene en el hogar; FOD organizará actividades deportivas. ~ .... Complementan clases con actividades as actividades académicas y docentes de la Facultad de Odonto-log1a serán enriquecidas en los eventos de la Primera Semana Cul-tural, Cientifica y Deportiva que se desarrollará del 2 al 6 de ju-nio. Habrá cursos sobre investigación, conferencias sobre la especialidad, de valores y empresa, torneos de basquetbo~ futbol, atletismo, vencidas, tochito, ping pong, muestra gastronómica, tardeada juvenil, tertulia y noche de aficionados, entre otras actividades. El objetivo es proporcionar a los estudiantes los medios para que se demuestren a s1 mismos su gran capacidad de aprendizaje y la cultura que pueden llegar a alcanzar, apuntó el director, Roberto Carrillo Gonza1ez. "Deseamos que nuestros egresados lleven consigo un gran equipaje cultural, cientifico, deportivo, social, valores, autoestima, bioética, con una visión al futuro que les permita ser más competitivos y pueda con mayor facilidad llegar a la calidad total." Para acreditarse el certificado de asistencia los alumnos deben completar 40 horas-crédito, valor curricular de los eventos, distribuidas de la sigiente forma: 24 horas de actividades culturales y cientificas y 16 horas deportivas. ~ ,. FIME estrecha vínculos con el extranjero ◄ ..... I 1coordinador del área de materiales de la Universidad Técnica de Harnburgo, Alemania, Dr. Klaus Rall, presentó a la Facultad de Ingenier1a Mecánica y Eléctrica un proyecto de convenio para el ~ intercambio de estudiantes y maestros a nivel maestna y doctorado. El intercambio ser:í en el área de ingeniena de materiales con la idea de iniciar aqu1, los inscritos, dos semestres y el siguiente año trabajen en su proyecto de investigación en Hamburgo. La importancia del convenio radica en que permite a FIME marcar pauta en cuanto a ofrecer a sus maestros la obtención de experiencia en una universidad de Europa, dentro del Programa de Mejoramiento del Profesorado. El doctor dio a conocer durante su visita la estructura de la universidad en sus áreas administrativas y académicas, además busca concretar proyectos de vinculación con la industria de Monterrey. )~ . 1/ .,.. 1 Curso teórico-práctico de Micolo¡ta médica diagnóstica Sala de Seminarios de Subdirección de Educacidn Continua. 5, 12, 19 y 26 de junio. 15:00 a 19. Estrategias competitivas'97 Ingenierí; Industrial Auditorio "Mario Gonza1ez Garza" de la Fac. de C. Qu1micas. Junio 2, 3 y 4. 18:00 a 20:00 hrs. Encuentro 1997, el químico y la industria Centro de Convenciones. División de Estudios Superiores de la Fac. de C. Qu1micas. 3 de junio. 8:00 a 18:00 hrs. Temporada de Verano'97 OSUANL Cuarto concierto. Teatro Universitario. 5 de j hrs. Director Gilles Bellemerc, solista: Jo e Quinto concierto. Teatro Universitario. lM~llr.t hrs. Director: Félix Carra.seo, solista: F\de~o (piano). '\j· Ciclo de visiones y experiencias de difusión cultural Djfusión Cultura~ puerta 13 del Estadio Universitario. ,lP:3Q hrs. FIME, 3 de junio. Contaduna, 10 de junio. ' ·i Filosofia y Letras, 17 de junio. .,, Curso Iniciación a la historieta ltad de Artes Visuales, 3, 4 y 5 de junio. _:00 a 18:00 hrs. Imparte Manuel Ahumada. Semana Entomológica Auditorio Central de la Unidad "B" de la Fac. de C. Biológicas. 3 a 6 de junio. Conferencias, mesas redondas, exposición entomológica, fotográfica, tianguis dél insecto. .. Ciclo de conferencias Estudios de la Mujer "La mujer en la educación familiar". Conferencista: Lcticia RangeL Sala Experimental del Teatro de la Ciudad, 3 de junio, 19:30 hrs. El desarrollo normal y las dificultades en la crianza de los niños Auditorio del Departamento de Psiquiatna del HospitaÍ Universitario. 4 de junio, 10:00 a 12:00 hrs. Formación y práctica profesional del licenciado en filosofía Auditorio de la Facultad de Filosof1a y Letras. 4 de junio, 10:20 hrs. ~ ,"" . Congreso Auditor10.-~ Aulas 2 de FIME. 4 de junio, 10:20 a 17:50 hrs. 5 y,g de junio, 10:20 a 18:40 hrs. Calidad en la educación, orientación profesional y expectativas para futuros IMES. Bioética, ciclo de conferencias Auditorio de Subdirección de Educación Continua de la Fac. de Medicina. 4 y 14 de junio, 18:00 a 21:00 hrs. Ciclo Literatura Activa Difusión Cultural, puerta 13 del Estadio Universitario, 10:30 hrs. Carmen Alardm (pocs1a), 5 de junio. Andrés Montes de Oca (cuento), 12 de junio. Margarita R1os Farjat y Elm Karlo (poes1a), 19 de junio. Quinto Simposio Internacional de Diseño Industrial y Gráfica, Diseño del Fin de Milenio Sala Polivalente de la Facultad de Arquitectura. Junio 4, 16:30 hrs. Junio 5, 11:00 y· 16:30 hrs. Junio 6, 11:00 a 14:00 hrs. Los valores y la superación persoul Auditorio de la Facultad de C. F1sico-Matemática junio, 9:00 _a 13:00 y 15:00 a 18:45 hrs. ' ... Día del Estudiante Explanada de la Prepa 2, 6 de junio, 9:00 a 15:00 Actividades académicas, culturales y deportivas; Seminario de estudios socio-históricos "La guerra México-Estados Unidos". Estudios recientes y nuevos enfoques. Conferepcista: Migud González Quiroga. Hemeroteca de la Facultad de F" y Letras, 6 de junio, 12:00 hrs. Albedrío {laza Morelos. 7 de junio, 11:00 hrs. Exposición c •• de umnos de la Facultad de Artes Visuales. f "•• • Obra teatral Minotauro Teatro Universitario. 7 de junio, 20:30 hrs. 8 de · 17:00 y 20:00 hrs. 14 de junio, 20:30 hrs. y 15 de· 17:00 y 20:00 hrs. Dirige: Salvador Ayala. Taller de ' de la Facultad de Artes Escénicas. Teatro en movimiento, grupo Auditorio de la Facultad de Filosofia y 10:00 hrs. Posgrado de periodoncia, XX aniversario. Hotel Club Babia Escondida, 11 al 14 de junio. actualizacion, foto del recuerdo, un dia en el salciL Sociedad de Egresados. Tel. 346-62-62, 348-01-73. La Familia Cámara Gcsell No. 2. 12 de junio, 9:00 hrs. Unidad Chnica de la Facultad de Psicologia. Terapista enterostomal Sala de Seminarios de Educación Continua de la Fac. de Medicina. 13 de junio, 8:00 a 13:00 In q bajo del artista abstracto Kenji Yoshida, que incluye su visión del arte maya, similar en formas al japonés, se exhibe ~n las galenas de la Biblioteca Magna Universitaria "Radl Rangel Fnas" hasta el proximo 5 de julio. En 48 obras se recorren los 32 años de su carrera artJ.stica, empezando con los grabados en metal y serigrafias de los años sesenta en los que refleja las formas abstractas del arte tradicional japonés y uso abundante de la plata y oro de hoja, caractensticas de su obra. En las pinturas de fines de los setenta, explora formatos cada vez mayores para abordar en los ochenta los paneles con tttulos en japonés Stimei (La vida) buscando lo positivó, lo espiritual y la constatación de la vida tras la experiencia de la Guerra del Pacifico. Los paneles cubiertos de papel pintados·al óleo funcionan como paredes móviles dentro del estilo de la arquitectura japonesa antigua. Finalmente, realizó en su carrera un cambio en los noventa cuando descubre el arte maya durante un viaje a México en 1990. En la serie maya plasma lo que siente al encontrar rasgos ancestrales de su propia tradición, luego de los apuntes tomados en las ruinas arqueológicas y el campo. Las formªs básicas del arculo, cuadrado y triángulo percibidas por Yoshida ~n la cultura maya, son los mismos s1mbolos budistas que se encuentran en las coloridas pinturas mandalas y en las más austeras expresiones de las tintas zen. . Yoshida utiliza en formas fluidas la tinta sobre papel kraft, esponja o tela, como una forma de retomar los ongenes de la caligrafia. Vive OSUANL noche de estrenos q a Orquesta Sinfónica de la UANL ejecutó el estreno absoluto de la obra Cañdn Huasteca con motivo de Ia·conmemoración del XL aniversario luctuoso del compositor, Paulino Paredes Pérez. La obra inspirada. por el paisaje nuevoleonés en. el año de 1956, fue totalmente nueva para el público regiomontano que asistió al concierto del 29 de mayo en el Teatro Universitario. Además se rindió un homenaje a Mario Ruiz ArmengoL quien se mostró emocionado después de la ejecución de sus brillantes obras Aires jarochos, La callt dt los _s1't1ios y Divertimento para flauta alto y ortpttsta. • Armengol subió al escenario y tocó el piano para deleitar con sus melod1as Ternura, /4 amor y Por qut' me enamore dt ti. Mario Monje, cantante, interpretó Muchachita primorosa, una de las composiciones más populares de Ruiz Armengol y el rector Reyes Tamez le hizo entrega de un reconocimiento. La noche fue enriquecida con el estreno de Cañdn Huasteca escrita por Paredes unos meses antes de morir y fue la última de las nueve obras clasificadas en las que abordó magistralmente la música sinfónica. Esta obra fue estructurada sobre dos temas bien definidos: el primero, que se puede considerar el principal, es el que sirve de unión y está encomendado a la región grave de la orquesta. El segundo tema contiene acentos indigenistas. La creación de Paredes finaliza con el tema principal y con variantes que dan a estas impresiones sinfónicas, una forma c1clica. Paredes Pérez es considerado uno de los compositores más notables avecindados en Nuevo León. Desde 1948 fue maestro de diferentes instituciones educativas, como director de c;oros, y como compositor de diversos géneros de música. �fü1[li1mitaria • . L1 cueva --~-=---------.__,.....,......-----------fii1[ti1milaria Los Simpson... Incuba la U'ANL a sus futuras .estrellas a gimnasia, deporte ohmpico por excelencia, roba la atención de miles de espectadores, sin importar el lugar don.de se desarrolle y el nivel con que se participe. Mantiene alerta a conocedores y no conocedores de este bello deporte. Es un espect.ículo arustico en el cual se realizan una serie de ejercicios con un ritmo armónico del cuerpo, logrado con años de entrenamiento. Este conjunto de ejercicios realizados en aparatos (gimnasia deportiva) o sin ellos (gimnasia ntrnica) son b.ísicos en la· rutina ohmpica de la disciplina. Dentro de la gimnasia deportiva los hombres trabajan 6 aparatos donde se pone ¿nfasis en la fuerza muscular, las disciplinas son: barra fija, barras paralelas, anillos, salto de caballo, manos libres y caballo con arzones. Las mujeres trabajan 4 aparatos que favorecen el ritmo y equilibrio, objetivo primordial en la gimnasia femenil, estas disciplinas son: viga de equilibrio, barras asimfüicas, salto de cabaÜo y manos libres. La competición exige la ejecución de ejercicios obligatorios y composiciones libres en cada, uno de los aparatos. La gimnasia dentro de los juegos ohmpicos constituye, De Bulgaria para la UANL junto con el atletismo, uno de los más importantes deportes. Es quizás el deporte que genera mis "estrellas" o s1mbolos ohmpi- Desde 1991 el matrimonio de Esbetana Bachvaroba y Todor cos. Basta recordar a la inolvidable, Nadia Comanec~ Vera Bachvaro, conocidos en la Facultad de Organización Deportiva Kavslaska o más recientemente a Shannon Miller. y entre los niños gimnastas como "los- búlgaros", llegaron a la UANL para impartir clases en FOD, pero principalmente para formar un grupo de talento"1nfantiles y juveniles. Su principal Busca UANL producir medallistas tarea es aportar todos sus conocimientos para que la gimnasia La UANL trabaja desde hace tiempo una cantera de niños y jó- mexicana crezca. La experiencia de estos entrenadores es muy amplia, vene que comienzan a despuntar y a generar la ilusión de destaprueba de ello es su participación en olimpiadas y competiciones car en este bello deporte. La gimnasia en la UANL busca primordialmente com- mundiales. 'Bachvaroba participó en la olimpiada de Roma 60 y pltmentar la formación de los estudiantes que practican este be- Todor Bachvaro en Roma 60 y Tokyo 64. Ambos campeones en Bulgaria, ella durante 2 años y él por 4 años, además de particillo deporte. Se cuenta con adiestradores nacionales y extranjeros, para par en campeonatos mundiales con su equipo nacional Fueron tmdos a México para preparar el primer equipo fomentarla.como deporte de competición. • femenil mexicano de gimnasia, en 1965, con miras a la oliniptj da de México 68, para después volver a Bulgaria a entttnatj equipo nacional. Finalmente regresaron en 1989, donde ÍQllai integrados como entrenadores en CONADE. A trav¿s de los cursos para niños buscan inculcar M, bitos saludables, una formación como gimnasta y persona• gral De preferencia las niñas deben comenzar a entrenar delife los 5 años y los niños a los 6 o 7 años. Algunos niños que iniciaron desde el primer curso CIIII, tan con un nivel excelente, como Ana Catalina Zavala, di Jl años de edad, quien posee el campeonato estatal y n~cional• salto de caballo. Además de ella participan otros dos excelentes talalM con las cualidades que exige la gimnasia actua~ que uiclia podnan competir en Sidney 2000, si contimlan con el ritn1el preparación y el apoyo económico que se requiere. "Recomendamos a todos los niños y niñas practiat gimnasia porque es un deporte muy completo, donde dcspaa obtienen cualidades b.ísicas y fundamentales para otros plinas. En la historia han destacado muchos atletas que ellli' naban anteriormente la gimnasia, como Hugo Sánchcz• dijoi entrenadora. "No hay requisitos o cualidades necesarios para que• niño o joven gimnasta se mantenga saludable, basta con d • namiento diario. Sin embargo, quien pretenda un destacar en ella debe nacer para este deporte, tener conocimi,I,. tos y cualidades fisicas, como flexibilidad, fuerza y tcnacillj concentración e inteligencia para entender los ejercicios y aj interpretarlos. . El curso se imparte de lunes a viernes, con hor~ 3:00 a 5:00 y 5:00 a 7:00, en el gimnasio de FOD. 1íenen de $200.00 a público en general y $160.00 a hijos de traba· de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y podrán niños y niñas de 4 a 16 años de edad. Para mayor inform4 llamar a los teléfonos 352-4218 y 376-9484 o acudir al gilllllll gemelos de Facultad de Organiza-ción Deportiva. fi campeo•• !I Los "tigres" de la gimnasia esde el inicio del actual semestre, febrero-julio 1997, la Dirección General de Deportes de la UANL lanzó la convocatoria a la comunidad universitaria para crear un equipo de gimnasia art1stica que represente a la Universidad, siendo este el primer cuadro de gimnasia a nivel universitario en el estado. Las caractensticas de la gimnasia como deporte, la presentan como una actividad altamente formativa, tanto en el aspecto f1sico, estético y disciplinario. La respuesta de los estudiantes ha sido buena, pero todav1a existe oportunidad de integrarse al equipo representativo, segtin nos explicó el coordinador Martm Murillo. Este equipo se prepara para afrontar competencias mientras aglutina más jóvenes para tener un mejor cuadro. El equipo Tigres entrena.de lunes a viernes de 13:00 a 15:00 hrs., en el gimnasio gemelo de la Facultad de Organización Deportiva, bajo la conduccjón del maestro Martm Murillo. El entrenador espera la participación de más jóvenes para continuar con este ritmo de entrenamien~o. El próximo diciembre deberemos contar con un equipo bien preparado, digno de portar los colores y el nombre de la UANL. Para ingresar al equipo de gimnasia se requiere únicamente ser estudiante de la Universidad, cumplir con el programa de preparación y tener muchas ganas de sobresalir. Los entrenamientos-se realizan en el lugar y horario señalados, 1 maestro Murillo. \ cqfrf · ¡Ay caramba, qué caricatura$! LA frase de batalla de Bart Simpson: "·Ay, ca1 ramba!", encaja a la perfección para exclamar, igual que e1, con asombro por las sorpresas que dta adianos presentan es...,...,........ tos dibujos animados, lle-nos de personajes amarillos, que exhiben a la sociedad actual. Los Simpson, caricaturas con personajes un tanto deformados, pero con caractensticas demasiado comunes a los humanos, conviven y se relacionan en una pequeña ciudad llamada Springfield, con un estilo de vida a la norteamericana, y en la cual existen toda clase de personas, lugares y situaciones. El toque especial de Los Simpson radica en que son una caja de sorpresas, manteniendo en cada capitulo expectante al teleauditorio, desde su inicio hasta el final. No nos dejará mentir Bart al escribir diariamente frases que le imponen de castigo, distintas y muy originales. O la manera que tiene la fa. · milia de llegar a su sofá y encender, justo a tiempo, al inicio del capitulo de ese dta. Seguramente han hecho reir a más de uno, ¡y eso es sólo el principio! Independientemente de lo anterior, el secreto de su fama mundial radica en que capturan la realidad de quienes lo ven, sean norteamericanos o no, blancos O negros, cultos o ignorantes. Representan situaciones fa. miliares, tlpicas de la clase media, de la vida cotidiana, sustituyendo a lás personas por caricaturas semejantes a los humanos. En México encabezan las listas de rating y de sondeos de preferencias televisivas, respaldando a los premios conseguidos mundialmente. A pesar de sus preferencias, algunos sectores critican la serie. "Porque no respetan los valores y las normas sociales y fomentan 1 Jtu ª cu ra norteamericana del consumismo y la decadencia de valores morales." Sin embargo, algunos sondeos entre j~venes de 15 a 25 años dicen que Los Simpson St~plemente provocan risa Ybuen humor, refleJando lo que cotidianamente vemos, le(mos Yescuchamos, es decir... la pura realidad Seguramente que Matt Groening, creador de los Simpson hace 10 años, nunc.a pensó que aquellos trazos hechos, convertidos en dibujos en 15 minutos, en la antesala de una oficina, lo hartan acreedor de tanto éxito Y reconocimiento. · los Simpson traspasaron la hnea imaginaria de una simple Y Harta caricatura a un programa de audiencia para todas las edades. Su éxito pudiera ser explicable e inexplicable a la vez, ya que ni la oelleza de Fran Dreshler, con La niñera, ni la gracia de Will Smith, con el Pnndpe del rap (por citar algunos contendientes), han logrado quitarle el primensimo lugar que 'ocupa en la televisión mexicana. Hablar de cada personaje requerina un amplio escrutinio, quizás páginas destinadas sólo a describir las bondades de cada uno. Debido a estas pecularidades se antoja recordarlas y racionadas. Homero J. Simpson, el hombre de la familia, es un buen papá, esposo y compañero de trabajo. 1íene el defecto de cometer demasiadas barbaridades, de no tener autoridad Y de no acatar las reglas sociales. Marge Simpson, la mamá es excelente ama de casa, esposa fiel y ocupa la autoridad de la familia. Pero solapa todas las tontenas de Homero, será porque lo quiere. Bartholomew J, Simpson, mejor conocido como Bart, tdolo de los jóvenes y los no tanto. Hijo mayor de la familia, inteligcnte, hipcractivo, astuto, ha'bi~ simpático y seductor. Sin embargo, también es ego1sta, aprovechado, flojo, indisciplinado, manipulador y no respeta a nada ni a nadie. 1íene l O años. Lisa Simpson, la hija mayor de la familia es demasiado inteligente para ser una niña de 8 años, representa, dentro de la serie, la cordura, es incapaz de indisciplinarse y de hacer daño, la única de la familia con aptitudes artlsticas. Tambim es aburrida, complicada, exigente y solapa en ocasiones las travesuras de su hermano Bart Magie Simpsoa, la bel,¿ que inspiia ternura y a la vez lástima por la marginación y el trato de objeto que Je dan. Diftcilmente tiene participación en la serie, si lo hace es como simple ornato. Si aún no te identificas con algún personaje de la fa¡nilia Simpson, he aqw otras personalidades que junto a ellos hacen más divertida este serie. Los malosos de la serie: Krusty, el payaso, y el señor Burns; uno por haber sido maltratado de chico y el otro porque representa al capitalismo cgo1sta. El mediocre: Smitters, su único objtivo es estar a lado de su jefe, el señor Burns. El cgo1sta: Abraham J. Simpson, fue autoritario, aprovechado y descuidad◊ con su hijo Homero, de alu, probablemente, la estupidez del hijo. Las amargadas: sin lugar a dudas Pty y Selma, s1mbolos de la frialdad, la soledad y el egotsmo. El borracho: Barney, representante del vicio y el alcoholismo. El ciudadano ejemplar: Ned Flanden, cultiva los buenos valores, la amistad sincera y desinteresada. 1·· El oro de los tigres Osos estudiantiles El pasado 23 de mayo se realizaron FIME I fi t · d l dt d 1 en eS eJos e ª e ser mis "revenimportante en laosUNI: el estudiante. Y para tarse", como la ocasión lo ameritaba, se organizó un pachangón con mini-olimpiada, macrokermés, la carrera Oso 5 K, varios encuentros deportivos entre alumnos y profes, grupos musicales y varios etceteras. Cantare cantards Continuando con las fiestas del oso mayor y como marco del regocijo por sus cincuenta añitos (ya está ruco el oso), la facultad organiza el festival FIME Canta'97. Para esto ya se difundieron las bases del concurso y los requisitos b.ísicos para que no hagan el "oso" (el otro) los participantes. Este festm, de donde probablemente surja una nuevo Luis Miguel o Gloria Trevi, se realizará en el gimnasio de FIME este 6 de junio. Si escuchas un rugido de oso, ¡no te asustes, están cantando! Arquicultura La semana del 19 al 23 de mayo los pegasos de Arquitectura disfrutaron de la Semana Cultural 97 organizada con tino por su sociedad de alumnos, mejor conocida en el mundo arqui como Alfa. Dentro de esta semanuca se pudo asistir a conferencias, exposiciones, talleres de vidrio, grabado y barro, entrega de reconocimientos, muestras de cine, mtlsica y hasta rifas. ¡Stllud¡ Celebramos la elección para mesa directiva en la Facultad de Salud Pública y Nutrición. El nuevo presidente es Francisco Javier Hernández. ¡Enhorabuena y a trabajar! Mtderos de fiesta . De nueva cuenta la Facultad de Ciencias Pohticas se agenció un diez al organizar una feria donde convivió y participó la comunidad universitaria de la Unidad Mederos. Este evento tuvo por nombre la. Feria de la Juventud Emprendedora y se desarrolló en el estacionamiento del Teatro Universitario. Ah1 visitamos diferentes estands informativos, recreativos y otros. "Fortaleza" Con gran beneplácito fue recibido entre los trabajadores de la UANL el nuevo órgano informativo creado por el STUANL, en el que difunden sus eventos y actividades. En tamaño tabloide y con 20 páginas, este periódico incluye temas de interés general, deportes, aruculos de opinión, entre otras más. ¡Suerte en la talacha period1stica, colegas! fr �--=--~--=--------------------:------ fü(ll1i1millli Carne de avestru.z, una alternativa en nuestra dieta Fabiola Ldpez v~., 1 a Facultad de Veterinaria realiza investigaciones para apoyar a los productores de carne de avestruz con información que los ayude a elaborar alimentos de buena calidad, ya que este herv1boro, junto al emú, puede explotarse comercialmente en las actividades pecuarias. Actualmente existe un creciente interés por el avestruz, mucha inversión, las granjas se multiplican como la de "Pájaros Gigantes", "Proaves" y la Unidad de Producción de la UANL en Linares, dirigida por el doctor Ornar Sánchez. La explotación del avestruz tiene gran importancia pues aporta plumas, piel y carne con menor contenido de grasa y por lo tanto menos colesteroL lo que representa una buena opción alimenticia para mucha gente. Del emú se obtiene, para un mercado diferente, ungüentos medicinales y ' Vázquez Chimes probó veles de agua y fibra en las dietas • • tro grupos de animales para o ~11 altura, ganancia de peso y convcnii$ni mentida. "Nos dimos cuenta que rimiento de fibra es menor a 20~~ red celular", dijo Kawas Garza, "M cómo al aumentar la fibra el polludt• la puede utilizar; conforme va do su tracto y fisiolog1a digestiva, • ces puede comenzar a incrementar ti-a lización de fibra". ef7· Después de las 1O se edad, más o menos, comienza a entre un 50 ó un 600/o de la pared de la fibra en su dieta, esto quiere que con sus diferencias, se compara un rumiante. El avestruz del que existen pecies: la de cuello rojo, la de cuellcwlí y la negra africana o domestica, hemboro que llega a pesar hasta logramos y a medir 2.50 metros. El cambio en sus plumas los 14 meses, tornándose negras machos y gris en las hembras. Su · til es de 40 años aproximadamen temporada para reproducirse es de a octubre, ponen 45 huevos por t da de los cuales se logran un prom 30. En México existen alred 700 aves reproductoras de las cuales O/o están en Nuevo León. "Creemos que no va a reem al bovino como parte de la dieta pero en el futuro será un compl en nuestro sistema pecuario", con investigador. el• ma-. cosméticos. pero también su piel y carne tienen valor. Actualmente los animales que se producen son para cna, se importan a precios muy elevados, lo cual en el futuro deberá cambiar. La expectativa es producir avestruces para la venta de carne y piel, para lograrlo habrá que orientar a los productores con técnicas y estrategias adecuadas de explotación. En ese sentido fue realizada la te- Pocos sabeJOQS de estos vitrales de llo-berto Monten,gro que<OD gran v.tor cro-mático y grandes dímensiones deco~ desde eJ 4 de octubre de 1930, el techo y el descanso de la escalaa de la institllcidn. Un tato de la maestra Julieta Ortiz Ga~ describe los vitrales: "En el gran tragaluz del plafón poli• cromo, como los hay muy pocos en Mexico y en d mundo, Montenegro repite d motivo iconográfico y formal -con leves variantes• de los murales 1/Jtroamm<a, A/lgonll dd flimto y M111[1ti11ismu: una figura femenina ccntrai con los brazos abiertos en cruz, enmarcada por cuculos conc~tricos que semejan UD gran en• granaje. i..a figura con un aire de sofisticado refinamiento y sus bneas ~ y esquemiti• sis de Luciano Vázquez Chirnes, "Determinación del nivel óptimo de fibra en dietas de iniciación para avestruces", investigación que se realiza en el departamento de nutrición de la Facultad de Veterinaria. "Una de las !meas de investigación de este laboratorio es determinar las necesidades de fibra en animales domesticos", comentó el Dr. Jorge Ramsy Kawas Garza, quien asesoró el trabajo y es encargado del departamento,"trabajamos con ganado lechero, con avestruces, en este caso, y con otras especies de animales". El avestruz es un ratide, ave que no vuela, no es rumiante, por lo que necesita más fibra en su alimentación. La idea de la tesis era comprobar si realmente los polluelos de avestruz requenan más o menos fibra de la que ellos pensaban. cas que 1,1 remiten a las soluciones previas del '"' tlilxl. ,epreseotá. la industria: "La acompadan el Sol y la Luna, trata• dos ton brillante colorido, y lleva una especie de boa emplumada con tonos vivos de verdes. Se ve también abajo, el Cerro de la Silla en el escudo de la ciudad de Monterrey. •En d descanso de la escalera de este vcsttbulo Montenegro disedó tres vitrales: en d centr~ una figura alegórica recoge la guirnalda verde que proviene del vitral dd plafón. En los vitrales de los lados se recrea el trabajo obrero, como tema. que recoge esta guirnalda, sunbolo tal vez de los frutos del trabajo en los altos hornos de la fundidora y de la industria de la época. El esquema compositivo guarda cierta simetna annoniosa y los vivos cromáti- cos le confieren UD aire de brillantez." Los vitrales de la Escuela ,.Alftl'o Okq i....-~---------.....----------1!-------------~-----...... � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 8, Mayo 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/05/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014397 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Carne de Avestruz Cultura Orquesta sinfónica Pablo Livas Salud Ambiental Simpson