https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16396/VIDA_UNIVERSITARIA_1997._NE._Ano_1._No._10._Junio_30._0002014393ocr.pdf 5628416e22313f5251ae3d1f0ecf6b12 PDF Text Text 1 ' órgano informativo de la Universidad Autónoma de Nuevo León ,,,. ' Nueva época • Año 1 e Número 10 ' e Junio 30 de 1997 e Gobierno otorga 1Omillones mensuales Inicia homologación salarial para docentes Hictor A/varado a Universidad inició el proceso de homologación salarial para su personal docente, al recibir del gobierno del estado una partida adicional al presupuesto de la institución por 10 millones de pesos mensuales. El gobernador Benjamín Clariond Reyes-Retana acudió a la sesión extraordinaria del Consejo Universitario del 20 de junio para anunciar la aportación que permitirá iniciar el proceso de homologación de salarios a los maestros de la UANL con respecto a sus colegas de la UNAM y otras universidades públicas del país. El incremento será retroactivo al mes de mayo de 1997 y diferencia! de acuerdo a la categoría académica que les corresponda. "No se puede hablar de un aumento general", explicó el rector Reyes Tamez Guerra, "el incremento económico adicional oscilará dependiendo de la categoría en que se coloque el docente". De acuerdo al nuevo reglamento de . personal docente, aprobado por el Consejo Universitario en diciembre de 1996, existen siete categorías muy parecidas a las de otras universidades públicas. "Habrá gente que de acuerdo a su categoría reciba un incremento del 50 O/o respecto a su salario y otras con un 5 %", aclaró el Rector. Con esto se verá beneficiado un alto porcentaje de los seis mil maestros que componen la nómina universitaria, a excepción de quienes pertenecen a las categorías más altas, alrededor de 200. Los 10 millones mensuales adicionales permitirán abatir en un 50 O/o el rezago global que aqueja a la Universidad desde años atrás. "Esto era una necesidad prioritaria, ya que para nosotros el capital humano es más importante y en el caso del personal docente es fundamental que reciba salarios dignos que permitan asegurar la calidad de la enseñanza", mencionó el Rector. La meta es resarcir por completo el rezago para el próximo año con un apoyo similar. El proceso de homologación es un proyecto de la actual administración, anunciado el pasado 19 de febrero en el primer informe de Reyes Tamez. ~ F1 al1adó ¡fft10tlditJa an,si~ dtm d ma 4l t:OIIIO i1ida """° El ""1.Jl'.M JO '1ilillonts it.(JtSOS mt1lSIUUtS pm,,ilirt dismi111tir d raq, a¡,roxi1UÚmmll m 11n 50 46. St prt1J«l4 abatir el raq, total en d tTl1Uamo id p6ximo 11flo. M,is infomuuió,, so/m ÜU nllffJtlS Cllltgorlta en lll JHlliu 7· Retoma UANt Escuela de Verano · 1 través de conferencias de temática diversa, mesas redondas y recitales poéticos, de primer nivel, la Universidad retoma esta temporada una tradición cultural que diera lustre a la institución: la Escuela de Verano de la UANL, 1997. Las actividades se desarrollarán a lo largo de un mes, del 9 de julio al 9 de agosto, en diferentes espacios universitarios abiertos a la comunidad estudiantil y público en general. Para iniciar esta nueva época de la escuela el Dr. Ruy Pérez Tamayo dictará la conferencia "La ciencia en México", en el auditorio de la Biblioteca Magna Universitaria "Raúl Rangel Frías", el miércoles 9 de julio. Entre otros eventos, Roberto Vallarino, Fernando Fernández y Enrique Serna participarán el 14 de julio en la mesa redonda "Los noventa en México", en el mismo escenario. El tenor Mario Monge, con participación amplia en círculos y teatros líricos de diversas ciudadese,italianas, ofrecerá un concierto el viernes 18 acompañado por la Orquesta de Cá- mara de Monterrey-UANL en el Teatro Universitario. El cambio cultural y las nuevas demandas al sistema educativo será tema de la ponencia del 25 de julio de Gilberto Guevara Niebla, asesor de la Secretaría de Educación Pública y editor de la revista Educaci6n 2001. La actriz Diana Bracho y Enrique Rocha participarán en un recital de poesía de Nuevo León el viernes 1 de agosto en el auditorio de la Biblioteca Magna Universitaria. El proyecto Genoma Humano será el tema a abordar por los prestigiados investigadores internacionales José María Cantú y Hugo Barrera, el viernes 7 de agosto, en el mismo espacio cultural. La primera actriz Ofelia Guillmáin y Dardo Aguirre tomarán parte en el homenaje al gran poeta español Pedro Garfias, el sábado 9 de agosto en ese auditorio. Las ciencias y las humanidades serán protagonistas en esta fiesta de la cultura universitaria abierta a todo público. �¡¡i¡ ninnitaria----~;.:.,..._.--------Pensamiento univeni ----=--~~=-e-----------_..:......_,,.......,,.----,------~fili Universidad y aifUsión cultural Miguel Bautista · , t s misión de la Universidad tanto contribuir a la formación de conciencia en la colectividad acerca de sus problemas y perspectivas, como recibir la inspiración de los sectores avanzados de la sociedad que buscan también objetivos solidarios y de la liberación humana. La labor de extensión y difusión debe ser tan importante como las de docencia e investigación y debe concretarse a través de decisiones y acciones adecuadas de las universidades. En la evaluación del personal univer: sitario y de los estudiantes debe tomarse en • cuenta su participación en las tareas de ex- r------------------------------,1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 l ,~ h r. .\ <'! vr,~. .~ · ~~- Universidad Autónoma de Nuevo León 1 Dr. Reve5 S. Tamez Guerra Rector 1 : Dr : LuisJ. Galán '(('ong Secretario general 1 1 "' fi~ILIJ.Dirnr~itaria ¡ 1 1 .,. Alvaro A Guadiana Dirtetor · Genaro Huacal Stcretario dt redacción Benjamín Tovar : Producción : E<lmundo Derbez Héctor Alvarado Lumbreras l l l l l : : • : 1 1 1 1 l 1 l 1 1 1 1 l Editores Cinthia Morales Cyntia Durán Luis Galán Roberto Carlos González Marco Antonio Valdez Fabiola López Ramos Reporteros Consejo editorial Rosaura Barahona, Mario Gámez Cruz, Vfctor Hugo Garza, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Edgar Montalvo Alanís, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas, Ricardo Zárate. ¡ 1 1 1 l 1 l 1 1 1 1 1 Public.ición qumcenal. Oficinas: Bibliotec.i Magna "Raúl : Rangel Frfas", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L 1 Telffono 372 99 62, fax 372 98 88. Regmros en u.imtte. : Se au1oriu la reprodumón de los contenidos citando la 1 fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. : Se reciben colaborac1ones sujetas a re-,·1s1ón. 1 : 1 : 1 1 : J Distribución gratuita tensión y reconocerlas al t"Studiante por medio de una calificación en su currícula. Se deben abandonar, en esta orientación, las actividades patemalistas y la concepción de ser la Universidad el único polo que irradia cultura hacia la sociedad, adoptando el principio de la interacción dialéctica Universidadcuerpo social. En una sociedad tradicional o en evolución, la Universidad desencadena los procesos de cambio. Esta acción universitaria se concreta con otras fuerzas sociales que buscan el mismo objetivo (sindicatos, organizaciones juveniles, etc). Aqu{ s{ es posible la realización de la extensión universitaria propiamente dicha. Un caso diferente es cuando en una sociedad tradicional la Universidad que acepta el sistema colabora en su consolidación; en esta situación la extensión y la difusión no constituyen factores intervinientes de cambio transformador, por el contrario, afianza el sistema. Aquí la Universidad queda al margen del proceso social y sus imperativos convirtiéndose en una institución fosilizada. En este caso se advierte aunque en forma negativa, que la difusión y la extensión se corresponden con la vida social en una interacción cuyo objetivo es elevar la cultura, la conciencia y la práctica de los miembros de la sociedad. Extensión universitaria es la interacción entre Universidad y los demás componentes del cuerpo social, a través del cual ésta asume y cumple su compromiso de participación en el proceso social de creación de la cultura y de liberación y transfonnación radical de la comunidad nacional. De ahl que uno de sus objetivos sea contribuir a que todos los sectores alcancen una visión integral y dinámica del hombre y del mundo, en el cuadro de la realidad histórico-cultural y del proceso social, y contribuir a la difusión y creación de los modernos conceptos cientffi. cos y técnicos que son imprescindibles para lograr una efectiva transformación social. Acerca de las manifestaciones culturales de decisiva importancia para la extensión universitaria, como son cine, radio y televisipn, teatro, música, danza, museos y labor editprial, deben impulsarse, ampliar su alcance, mejorar calidad, promover estímulos (concursos y festivales), y encauzarlas co- la universidad en cl mundo Una rectora frente a la globalización 1 a inquietud en la universidades latinoamericanas parece ser común en los últimos meses, , movimientos estudiantiles y magisteriales en Chile, El Salvador, Nicaragua y Panamá son un l1 ejemplo de cómo la globalización se manifiesta en algunos modelos de administración de los cen1 1 tros de educación superior: disminución de los subsidios estatales, rígidas políticas de admisión, refle: jados en una lenta recuperación de los salarios magisteriales, incremento en las cuotas y el fantasma de : ' la privatización y la "autosuficiencia" económica. 1 Honduras no es la excepción, durante el _pasado mes de mayo las movilizaciones masivas de maestros de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras, en demanda de mejoría salarial, se 1 dieron al grado que el rector de la casa de estudios, René Sagastume Castillo, señaló que estaba en riesgo el período de clases, siendo afectados alrededor de 50 mil alumnos. 1 Además, el movimiento coincidió con las elecciones de nuevo rector en la UNAH para el perío: l do 1997-2000, siendo un acontecimiento histórico el que una mujer haya sido electa. Se trata de la docl tora Ana Belén Castillo de Rodríguez, postulada por el FUUD que actualmente es mayoría en el l1 Claustro Pleno. La doctora Castillo contendió junto con otros cinco aspirantes al cargo, siendo la vencedora. Cuestionado al respecto, Sagastume Castillo opinó que es positivo que una mujer quede al 1 l frente de la Universidad, ya que los anteriores rectores han sido hombres. La doctora Castillo cuenta con un extenso currím/11111 donde destaca su doctorado en química l y farmacia, y veinte años de experiencia docente. Fue además decana de la Facultad de Química y l Farmacia de 1,985 a 1991, miembro del Comité de la Práctica Profesional Superv~a. del Consejo de l Educación Superior, del Consejo de Administración y ex-directora de Extensión Universitaria. En su l discurso de agradecimiento la doctora Castillo expresó su "no a la privatización, sí a la transformación l académica". l Recalcó el hecho de que una mujer como rector es un reto para la máxima casa de estudios, l fundada por el padre José Trinidad Reyes, y se comprometió a mejorar la administración de la UNAH : para obtener mejorías académicas. Castillo tomará posesión el 7 de julio próximo, para enfrentar los : retos que la globalización plantea a la educación superior. 1 1 1 l l l l1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 l1 El examen de selección para bachillerato 1 : : 1 L------------------------------~ mo medios de conocimiento. Respecto al problema de que versidades tengan acceso a los m,vuc:rnm.1.a dios de comunicación como radio y sión, se recomienda que promuevan ta en marcha de mecanismos legales permitan intervenir para mejorar la de los programas e imprimir el sello~ cultura a dichos medios de comunicadk La Universidad, en cualquier · social, forma parte de la superestructma. decir, que sus fundamentos de vida sq económica residen en las fuerzas dominantes y en el tipo de sistema co social que la condiciona como i de cultura. De ah{ que esté limitado donar de acuerdo al sistema social de 911 trate. Esa es su función como estrudlrl ' cial. Pero de ali! no se sigue que sielllp&ty todo caso sea caja de resonancia de las· dommantes. Toca a los universitarios como bros del cuerpo social hacer su propi.t bución al cambio en alianza con las guardias políticas y sociales. Artículo publicado en Vida Universitar~ N;. j del 30 dt abril dt 1972. Día de estudio y convivencia ~ 1 e tiemblan las piernas de nervios, decía una joven aspirante a bachiller a su amiga camino por la calle Jiménez, rumbo a la Preparatoria Técnica "Pablo Livas" donde presentaría su examen de selección para ingresar al nivel medio superior. Igual que ella, otros 26 mil estudiantes cumplieron el requisito para ingresar a las distintas preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. El sábado 21 de junio representó un día muy importante en la vida de todos estos muchachos, muchos tuvieron que superar obstáculos para no perder la oportunidad. Hubo quien llegó al examen directamente del hospital, donde convalecía de una operación, y su esfuerzo le costó desvanecerse en un aula de la Prepa No. 2. O la jovencita que, con varicela, presentó la prueba aislada en una oficina del área administrativa de la Prepa "Pablo Livas" para no poner en riesgo a los compañeros. Otros llegaron enyesados y en muletas, pero todos, sanos y enfermos, mantenían la firme determinación de contestar el examen. Daban las seis y media de la mañana cuando empezaron a llegar a las preparatorias contingentes de muchachos a pie, en camión, taxi o auto particular. Poco a poco se arremolinaron en las afueras de cada prepa. Escenas de apoyo y solidaridad fueron comunes: un novio deseándole suerte a su chica le daba UJl beso en la frente minutos antes de ingresar al aula asignada. Estudiantes releyendo sus apuntes, aprovechando cada minuto. Otros, más relajados, dejaban pasar los últimos instantes tocando la guitarra y cantando, algunos fumando a escondidas o sorbiendo tragos lentos de un refresco. Alere flammam v • Reconocimi al mérito universitar· . Art. l. La Universidad Autónoma León establece el reconocimiento universitario a través de las siguien c1ones: a) La entrega de la medalla "Alfo b) El reconocimiento de Doctor Ca11.w. c) El nombramiento de profesor o emérito. d) El diploma de reconocimiento académico. Art. 2. La medalla "Alfonso Reyes-" conocimiento que otorga la UANL llas personas que se distinguen en di !lo social; o bien, que por sus actos ven notoriamente al crecimiento o llo de la máxima casa de estudios. Art 7. El doctorado lf0ttoris CA-. conocimiento qu_e hace 1a UANL 4 personas por sus méritos o con · la pedagogía, a las artes, a las l ciencias; o bien, a quienes hayan actividades para el mejoramiento diciones o del bienestar de la h Padres de familia en espera de sus hijos ti día del examen. Pegados a las cercas de diversas preparatorias o expectantes a la distancia, permanecieron los padres de muchos jóvenes, principalmente las madres, quienes mostraban en sus rostros la preocupación que sus hijos no denotaban. Una comitiva de personal docente recíbía a los aspirantes a preparatorianos en las puertas de cada dependencia. La aventura comenzó en punto de las 8:00 horas, apagándose el murmullo de los cientos de jóvenes que en los exteriores deambulaban con la incógnita sobre su futuro en la máxima casa de estudios. Con una organización acorde al suceso, fueron ingresando a las aulas universitarias, donde dejaban ver, más que nerviosismo, un rostro de emoción al pisar por primera vez el Alma Mater de muchos nuevoloneses ilustres. Después de la orientación detallada sobre el examen y las recomendaciones para resolverlo, fueron repartidas las formas con alveolos (hojas de respuesta), que reflejarán el fruto de semanas de estudio. No faltaron despistados que llegaban corriendo desorientados, dando múltiples explicaciones al ingresar a su respectiva aula: "El camión se des. compuso.,, "No sab'1a que Concentraaon absoluta sobre ti examen. era a las ocho," "Mi abuelita se enfermó." Los encargados atendieron con paciencia el problema propio de la edad de los chicos, la hiperactividad, la intranquilidad y, en ocasiones, el desorden. Dentro de las aulas el examen hacía sufrir a más de uno, bajo un ambiente de silencio y concentración. Para los "listos" cuyas pretensiones eran copiar o para quienes, en el siguiente tumo, esperaban la salida de noticias sobre preguntas del examen, encontraban que había 10 exámenes diferentes intercalados mesabanco por mesabanco. Las pruebas comprendieron español, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y psicométrico. Unos aprovecharon al máximo el tiempo permitido, saliendo de su prueba hasta pasada las 12 del mediodía. Algunas preparatorias aplicaron exámenes en la tarde, prevaleciendo la temperatura agradable que se dejó sentir desde el amane-. cer. ¿Que pusiste en matemáticas, Efrén?, preguntaba un joven. Al acercarse murmuraban y reían si su respuesta fue similar. No faltó el clásico golpe a la cabeza o la frase altisonante dicha entredientes lamentando el desacierto, corroborado por el amigo "cuerdita". Pasadas algunas horas, cuellos adoloridos levantaban las cabezas en señal obvia de cansancio. Los rostros de preocupación del amigo, novio o padre, desaparecían al ver salir a sus seres queridos con semblante tra9quilo. ¿Cómo te fue?, era la pregunta obligada. En la "Álvaro Obregón" el tren que pasó a lado de la unidad Churubusco, durante el examen, irrumpió el silencio casi solemne de las modernas instalaciones. Inconscientemente el sonar de la máquina advertía a los prospectos que el tiempo se agotaba, como se podía ver en el gran reloj colocado al final del pasillo central. Caída la tarde, parvadas de aves revolotearon en los árboles y enfilaron al horizonte, al igual que los adolescentes abandonaban esperanzados, con distintos destinos, las instalaciones de su futura universidad. ni,enitaria. www.dsi.u .1x' \6~ <JDC> º' .> V VacaJ,:ioneds en la Re I espués de terminar un semestre más se anto• ¡an unas merecidas vacaciones. Atrás quedaron los calvarios y ajetreos de la vida universitaria que para estas fechas se combina con un dima "infer- ~ WWW Antes de que empaques tus maletas te aconsejamos checar las páginas de las lla• madas agencias virtuales. Le sacarás más · provecho si aún no encuentras un lugar especifico para descansar o "reventarte". Consulta las sugerencias que ofrecen, ahí podrás encontrar lugares interesantes a pre• cíos accesibles. Actualízate armando tus vacaciones sin intermediarios, es decir, sin pisar una agencia de viajes. 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Para informarte de hoteles en todo México puedes consultar los siguientes: www.serpoLcom/sands.htm www.sands.com.mx/ www.aei.eom.nu/acapulco/acapulco/villvpp.html , www.mexonline.com/huertal.htm wwwjntemet,com.mx/emprcsas/mei gas/index.html Aerolíneas: www.thetiip.com/super.zippo.com www.mexicana.com www.wotw.com/acroméxico/ Isla del Padre: www.service24.com �fi~ 1 ni unitaria ~_____,;,_,;.,..-~__...;_------.,...----~-------"~ Opiliít . La biblioteca en la educación no formal jesús Humberto Gonulez Gonulez* esulta indispensable, para el desarrollo de un profesionista, diagnosticar constantemente las exigencias del mercado de trabajo, presentes y futuras, así como proyectar los perfiles del egresado a formar, sin olvidar el disefio curricular de un plan de estudios, los diferentes procesos en que se deben administrar los recursos humanos y materiales para cumplir con los objetivos institucionales de la Universidad en general y de cada facultad en particular, las características académicas y personales con que ingresan los estudiantes a las preparatorias e institutos de educación superior, y muchas otras actividades que se desprenden de las mencionadas. Los cambios en las estructuras económicas, sociales y políticas del país y del estado en esta década de los noventa son otros factores importantes a considerar, dado que generan un cúmulo de problemas y necesidades al sistema educativo de nivel superior, por lo que resulta urgente conjuntar y combinar una serie de esfuerzos para su actualización y modernización, sin olvidar ofrecer un adecuado servicio educativo en la formación de profesionales que la sociedad demanda. Esta conjunción de esfuerzos los promueve la institución al tratar de planear, organizar y dirigir el rumbo de la Universidad; pero, por otra parte, están los esfuerzos de autorrealización que el estudiante debe aportar para que su desarrollo personal y profesional sea resultada de un previo proyecto de vida. Su cápacidad de elección se convertirá en un elemento importante para la construcción de dicho proyecto, sin dejar al margen el implementar habilidades de estudio y búsqueda de información, pues esta es una actitud inteligente y positiva, además de una estrategia de desarrollo fundamental. El estudiante debe verse a sí mismo como un profesional en potencia y no como un alumno en proceso,. Conjuntar voluntad, equilibrio emocional e inteligencia con la adquisición y uso de información es un acto plenamente humanista: es penetrar en su realidad interna y ponerla en concordancia con sus demandas externas, esencia misma de la superación del hombre a través del tiempo. Transformar una vivencia personal (entendiendo ésta como el acto de colocarse frente al objeto de estudio, penetrar en él, explorarlo) es la diferencia entre una opinión y un conocimiento, pues esto es el saber, y este saber, a su vez, transforma al individuo, a su pensamiento y a la percepción de la realidad, como la conexión entre el sujeto y la información. El profesional en potencia es, en ese momento, un ser en construcción producto . de su relación individual, social e institucional y del aprovechamiento que haga del tiempo Y. de la visión, así como de la acción que proyecte para vivir en un futuro cada va más próximo. , Por tal motivo, encontramos que, vinculada a la educación formal, las bibliotecas son unidades de mvicio de información para la comunidad universitaria ya que motivan y provocan la interdependencia entre el hombre y el conocimiento como una institución organizada que diseña y ejecuta programas de acceso para los distintos tipos de aprendizaje que demandan las diversas áreas de la Universidad y de la sociedad en su conjunto. La biblioteca no es un almacén de libros. Almacena, organiza y construye redes y carreteras de información mediante programas de apoyo al usuario, creando nuevos · productos informativos e incorporando la reciente tecnología computacional a sus instalaciones para brindar un servicio más acorde a nuestro tiempo. Actualmente se da respuesta inmediata a las nuevas necesidades de aprendizaje. En la medida en que el estudiante participe con la biblioteca podrá tener seguridad y confianza, además de la aceptación de su pensamiento, su autoestima y su inter la vida académica. Eso mejorará sus dones sociales y podrá entender los p que transforman el medio ambiente hombre y la sociedad. • Egresado de pcdagogla de la Faculud de Filosofla y ~ coordinador de la Red Esutal de Bibhotccas. La Universidad ~ajo la exigencia .de un·cambio El libro de Ortega y Lorey -un volumen esbelto de 186 páginas- ofrece una perspectiva global de la evolución de la educa1tema de la educación superior ha cobrado renovada actua- ción superior durante el siglo XX e incluye una reflexión prospeclidad con el debate sobre el examen único y las acaloradas tiva que apunta a dilucidar el papel de las universidades en el disputas que suscita el pase automático en la UNAM. En próximo milenio. Un brillante ensayo histórico de David E. Loestas querellas se ha puesto en evidencia, entre otras cosas, que la rey es la vía de acceso a la obra. Enseguida, Carlos Muñoz Izquierdemanda de educación superior se ha incrementado de manera do presenta un estudio empírico en doftde, con abundancia de espectacular a partir de la extensión -de seis a nueve años- de la datos, critica tres hipótesis sobre la contribución de la educación educación básica y que, debido a esto, será necesario en el próxi- superior al desarrollo. ¿Puede el modelo de desarrollo vigente absorber a los mo futuro realizar una amplia reestructuración de la oferta. Conegresados de la educación superior durante lo que resta de la décatinuamos, asimismo, recibiendo datos que confirman que la efida? Para responder a esta pregunta Muñoz Izquierdo hace una ciencia terminal de este nivel (inferior a 50 %) se mantiene en el estimación de la magnitud de la capacidad del sector moderno de mismo punto y que, en el mercado de trabajo, el desempleo ilusla economía para absorber ~resados. El período que abarca el estrado mantiene dimensiones alarmantes. tudio va de 1990 al año 2000. Muñoz proyecta la población ecoEn síntesis: de nuevo, la educación superior se encuentra nómicamente activa remunerada y, <le ahí, desagregar el porcenen una encrucijada y, una vez más, toma fuerza la exigencia por taje correspondiente a ocupaciones que tendencialmente irán reun cambio razonable de políticas. Se acaba, por cierto, de publiquiriendo educación superior; enseguida, deduce el monto de car en México un libro que sin duda habrá de gravitar positivaquienes se retirarán del trabajo por jubilación y defunción y conmente en esta delicada situación. Me refiero a la obra Crisis y camcluye que el número de egresados de educación superior que pobio dt la educación superior en México (Universidad Metropolitana y Limusa-Noriega), coordinado por Silvia Ortega Salazar y David drán incorporarse al sector moderno será de 712 mil. Al estimar los flujos de egresados y desertores, el investiE. Lorey, que contiene contribuciones de excelentes autores como gador comprueba que la demanda de empleo superará con mucho Carlos Muñoz Izquierdo, Roderic Camp, Rollin Kent Serna, a la oferta disponible. Felipe Martlnez Rizo, Daniel C. Levy, Ricardo Mercado,Judy Gill En efecto, demuestra que el egreso durante la década y Lilian Alvarez de Testa. Gilberto Guevara Niebla * 1 ascenderá a un millón 535 mil y la deserción a 917 mil alumatif; lo cual significa, ni más ni menos, que la demanda potencial* empleo al filo del milenio será equivalente a la suma de eslll cifras, es decir, a dos millones 452 mil. De aquí se deduce que un millón 740 mil alumnos•~ drán que desarrollar actividades económicas distintas a las coíftf' pondientes dentro del sector fonnal del aparato productivo~•Dentro,de ese mismo ensayo, Muñoz Izquierdo hace comparación entre los propósitos declarados de las institu · en materia de formación valora! -muchas de ellas proclamaG voz alta su compromiso con la justicia social- y el grado en el ai,; los profesionales egresados asumen en la práctica esos valores. El estudio se centra en la Universidad Iberoamericana.Sé pudo comprobar -mediante una encuesta- que la vocación de.-., vicio a la comunidad juega un papel poco relevante. en la defilt. ción de los objetivos que los egresados desearían alcanzar en ~ vida y que lo mismo sucede con la motivación para seguirse pf feccionando en su especialidad, con la determinación de trayectoria ocupaciona~ con la utilización del dinero y, full. mente, con la utilización de su tiempo libre. Por el contrario, la investigación revela que entre los lt lores que se advierten en la respuesta predominan los de tipr egocéntrico. •Artfculo publicado en El Diario de Monterrey el 22 de junio de 1997. Perfiles ~=--------__:__,:____:__..:.....::.__::__..:___------=--füa(U nivmitaria Jesús Lozano Díaz Dio proyección social a la Universid3d , igura central en la conducción de la Universidad, el Lic. Jesús Lozano Dfaz será recordado, tras su deceso el 20 de junio, por su amplia labor como secretario general y miembro de la Comisión de Hacienda. Pero aún siendo egresado de la Facultad de Derecho, donde al igual que en Ingeniería Civil impartió cátedra, se arraigó definitivamente en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, de tal manera que lo creían un ingeniero y espiritualmente lo era. "Los amigos de mi generación me decían que qué hada en FIME, que si estaba dando lavado y engrasado", recordaba Lozano Díaz. Parecía extraño que un abogado estuviera en una facultad tecnológica, pero para él la proyección de ft)s ingenieros iba más allá de ese ámbito y gracias a esa percepción impulsó su desenvolvimiento dentro de la vida social y cultural de la sociedad. En Mecánica, siendo rector el Ing. Nicolás Treviño Navarro, empezó a impartir historia de la cultura, enfocada a la formación social del futuro ingeniero, de ahí su trascendencia. La materia se la pasó el Lic. Eleazar T. González, quien fue presidente del jurado de su examen profesional en la Facultad de Derecho en 1960. "Cuando terminé mi examen, aprobado, me dijo que si tenía interés en impartir alguna clase y le pregunté que en dónde daba clases y me contestó que en la Facultad de lngenierfa Mecánica. Me sorprendió que estuviera impartiendo una clase en Mecánica." Animado, aceptó. Dentro de la facultad adquirió una aguda visión de las necesidades académicas por lo cual creó la materia de organización y dirección industrial, con temas importantes como control de calidad, finanzas y proyección del producto en el mercado. Además en el Departamento de Relaciones insertó a los jóvenes en las empresas por medio de dos períodos de prácticas profesionales. Cuando una compañía afianzadora le ofreció trabajo, Lozano Díaz le comentó al director su deseo de desarrollarse en su actividad profesional. "Él me dijo entonces que hiciera un proyecto donde se pudiera modificar la licenciatura y comencé a trabajar en la de ingenieros en administración." La ca\rera derivó al darse cuenta de las diversas actividades de orden administrativo, más que de ingeniería, desempeñadas por los muchachos. Fue tal su éxito que cada uno de los jóvenes de la primera generación egresada en 1967, tuvo hasta dos o tres opciones de trabajo. Además fundó la estudiantina de FIME, activa hasta hoy, e involucró a los ingenieros en actividades artísticas como teatro y pintura. Después de los problemas enfrentados por la Universidad en 1972, siendo rector Héctor Ulises Flores, la Junta de Gobierno nombró en diciembre de ese año al Dr. Lorenzo de Anda como rector, quien pidió al Lic. Lozano fuera director de Recursos Humanos de la UANL en virtud de los problemas del Hospital Universitario. "Yo no quería", reconocía Lozano, pero ante la solicitud de varios maestros de FIME aceptó el cargo en el cual trabajó los primeros meses en busca de la estabilidad necesaria en la institución. Con Genaro Salinas Quiroga, como rector provisional dos meses, fue nombrado secretario general y ratificado en su puesto por Luis E. Todd en sus dos períodos. Al terminar su labor en 1978 regresó como maestro de tiempo completo a FIME donde desarrolló, como tesorero, proyectos pata obtener fondos que permitieron fortalecer los laboratorios de primer nivel. Se abrió en su labor dentro de la Universidad una nueva experiencia al ser designado miembro de la Comisión de Hacienda, cuya presencia dignificó, fortaleció y dio seguridad a la Universidad. Se desarrollaba en la misma cuando, tras larga enfermedad, sobrevino su fallecimiento, el cual tuvo amplia repercusión al manifestar su pesar distintas personalidades y dependencias dentro y fuera de la institución educativa. Para el Lic. Jesús Lozano Díaz siempre fue un estímulo el entusiasmo que tranmitían los maestros para seguir adelante, pese a los pocos recursos con que se contaba. Ese mismo entusiasmo lo transmitió a las nuevas generaciones. "A nuestra Universidad·la queremos, conservemos ese patrimonio que es de todos nosotros, del pueblo de Nuevo León y de México", decía. -·"• Conceden doctorados Honoris Causa a distinguidos universitarios a Universidad otorgó el grado de Doc- tor Honoris Causa al francés Roland Drago y al estadounidense de origen chino Mo-Shing Chen por sus contribuciones académicas a la institución. Drago es catedrático de la Universidad parisina de La Sorbona y una de las personas con mayor reconocimiento en el área de posgrado en ciencias políticas y administración pública. A través de convenios de intercambio académico entre la UANL y La Sorbona, Drago ha contribuido a la formación de personal de alto nivel dentro de la institución. El doctor Mo-Shing Chen es investigador de la Universidad de Texas en Arlington, ha colaborado ampliamente con la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, para el establecimiento de estudios doctora- Ingeniería Civil desde marzo de 1949 y decano de la misma, imparte actualmente el les en el área de ingeniería eléctrica. curso de tecnología del concreto y laboratoDesde 1992 es profesor visitante del rio y es jefe del Departamento de Tecnología programa de doctorado, imparte seminario,s en forma regular, colabora en varios proyec- del Concreto en el Instituto de Ingeniería tos de investigación y participa en el estable- Civil. Fue miembro y piesidente durante cimiento de un proyecto conjunto de doctotres períodos de la primera Junta de Gobierrado entre ambas universidades. En la sesión del Consejo Universita- no de la UANL, pertenece al Sistema Naciorio se acordó otorgar los nombramientos de nal de Investigadores. El Ing. Eliezar Gracia Leal fue direcprofesor emérito a cuatro ingenieros civiles: tor de la facultad de 1972 a 1977, período en Raymundo Rivera Villarreal, Emilio González Duque, Eliezar Gracia Leal y Anastacio el cual se hizo la revisión de planes de estuVázquez Vázquez, por cumplir con los re- dio, se aprobaron las maestrías de ingeniero quisitos que establece el reglamento al méri- de tránsito y de hidrología subterránea y se 'construyó el edificio del Instituto de Ingenieto universitario. Rivera Villarreal tiene 48 años de ría Civil. Superintendente por parte de la labor docente, maestro de la Facultad de facultad de supervisión externa del túnel de la Loma Larga y Fidevalle. El Ing. Emilio González Duque, con 39 años de trayectoria en la facultad, fue secretario general de la misma, es jefe del Laboratorio de Resistencia de Materiales, ha participado en la elaboración de programas de estudio y de asignaturas relacionadas con el área de estructuras, es investigador en el Instituto de Ingeniería Civil. El Ing. Anastacio Vázquez Vázquez fue director de julio a octubre de 1972, secretario general y administrativo de la facultad de 1972 a 1983, jefe de Estudios de Posgrado de 1983 a 1989. Ha desarrollado diversos trabajos de investigación en el área de ingeniería de tránsito, secretario del Instituto de Ingeniería Civil desde noviembre de 1995. • �,.. mam ivmituia-----:....---------~---------- -------------,-..,-------füa[li,milaria Nuevas categorías: Reglamento de Personal Docenf e La voluntad de .donar es·salvar no de los temas médicos más difíciles y delicados es el referente al trasplante de órganos de una persona a otra, debido a que el proceso de donación se efectúa cuando el prospecto agoniza o acaba de fallecer. Para orgullo de la institución el Hospital Universitario es el pionero, fuera de la capita~ en este tipo de operaciones. El HU trasplantó en 1991 un hígado y en 1992 extirpó la mitad de la víscera hepática a una persona para trasplantarla a su hijo, con ello inició una nueva era médica en la ciudad. Seminario en Medicina Con la intención de fomentar la cultura de donación de órganos mediante la exposición de conocimientos precisos, fundamentados y sustentados por especialistas en el ramo, el grupo estudiantil Bio-ethos de la Facultad de Medicina de la UANL organizó un seminario para los estudiantes y público en general, difundiendo los principios y concientizando sobre el tema. Los ponentes explicaron las perspectivas y avances logrados en este renglón, participando el Dr. Rodolfo Castafion Guzmán, de la Comisión Nacional de Trasplantes; la Lic. Sofia Medina Ortiz, del Comité de Trasplantes del HU; y el Dr. Homero Cabriales, de la Secretarla de Salud, entre otros más. • Campafla estatal de donaci6n de Órganos En el evento destacó la intervención de la Subsecretaria de Salud estatal, que a través de la campaña "La voluntad de donar es salvar" coadyuva al fomento de la cultura de donación. El fin primordial es exhortar e informar sobre el llamado "regalo de vida", poniendo a disposición de todos el conocimiento sobre las condiciones necesarias para realizar los trasplantes. El proyecto estatal beneficiará a cientos de personas que mantienen la esperanza de.recibir un órgano, tejido o hueso, que le permita llevar su vida satisfactoriamente. Para hacer la donación basta con expresar el consentimiento de manera sincera y voluntaria en una de las instituciones de salud que registrará los datos del potencial donador, entregándole una credencial que lo acredita como donante altruista. La tarjeta de donación tiene una calidad moral muy importante, con ella nuestros familiares sabrán de la decisión personal; sin embargo, no es imprescindible para ser donador. También los familiares pueden autorizarlo, llegado el momento. Comunicar a nuestros seres queridos la decisión, facilita el proceso. Sin embargo aun con la credencial se puede revocar la decisión tomada. Ser donador es un acto individual y voluntario y no existe ley que obligue a hacerlo. Cualquier donación deberá ser avalada por una firma de la propia persona o de un familiar; jamás se extraerán órganos sin cumplir ese requisito. Ningún trasplante se realiza en el anonimato, pues deben ser reportados al Comité Estatal de Trasplantes, quien lleva el control en este renglón. Para ser donante no importa la edad, siempre hay pacientes de todas las edades esperando la aparición de un donante altruista. Una persona puede donar órganos y tejidos que permitirían salvar la vida de por lo menos veinticinco receptores. Coordinación de trasplantes El Centro Coordinador de Trasplantes tiene a su cargo el Comité lnterinstitucional de Trasplantes y Tejidos, el cual está conformado por las clínicas 25 y 34 del IMSS, el Hospital ~etropolitano, Hospital Universitario, Hospital Regional del ISSSTE, Hospital San José, Hospital Muguerza, Hospital de la Sección 50 de Maestros, Hospital OCA, la Cllnica Vidriera, Clínica de la Garza Viejo y el Centro Oftalmológico de Cirugía Ambulatoria La función primordial de la coordinación de trasplantes es nJ 1pasado 20 de junio, después lill de la reunión extraordinaria hacer que los donantes potenciales se conviertan en reales. La detección y selección de donadores se determina en la propia coordinación. No todos los pacientes con muerte cerebral pueden serlo. Aquí el trabajo principal es asegurar la duración de los órganos, manteniéndolos en las mejores condiciones hasta la procuración. Se realiza un seguimiento de los órganos trasplantados, previniendo complicaciones que se pudieran presentar y haciendo que el proceso funcione en forma adecuada. El programa estatal tiene lista de espera {hasta junio 17} por los siguientes órganos: 295 de riñón, 527 de córneas, l de hígado, 3 de corazón y l de médula ósea. En años pasados el 95 % de los trasplantes era de donador vivo. En 1997 la donación cadavérica es de 22 O/o. Esto incentiva a seguir trabajando en la difusión de la cultura de "donar es salvar". AJpectos éJicos Para llevar a cabo este tipo de intervenciones se requiere considerar una serie de aspectos, como la comprobación de muerte certificada, el consentimiento informado del receptor, la libertad del donador y sus familiares, la licitud de recompensa, la legitimidad del trasplante y aquellos que puedan afectar la identidad del receptor. Otro punto delicado es el criterio a utilizar en el proceso. El criterio casual (de acuerdo al orden de petición o lista de espera) y el criterio terapéutico (el que los médicos señalan) son los más cuestionados.• Los aspectos éticos principales involucrados en los trasplantes son: que el donante o familiares actúen con libertad y sin coacción, la donación deberá ser altruista, la perspectiva de éxito en el receptor y, sobre todo, que esté certificada la muerte del donador. En el pasado, solicitar la donación de órganos a familiares de una persona con muerte cerebra~ prácticamente era un insulto. El no tener tacto para hacerlo les daba calificativos de inhumanos e insensibles. AJpectos legales En la donación de órganos, como en otros procesos médicos, se acatan normas legales. Para esta decisión la Ley General de Salud ofrece garantías a quienes deseen convertirse en donadores voluntarios. La única condición jurídica es que bajo ninguna circunstancia se pueden efectuar tratos comerciales con órganos humanos. Existen algunas restricciones para registrarse como voluntario: ser mayer de 18 años y menor de 60. En caso de fallecimiento de un menor, queda a responsabilidad de los padres o tutores la decisión de donar órganos. · Los hospitales también tienen que ajustarse a las leyes. No cualquier nosocomio puede realizar este tipo de intervenciones. Deberán contar con permisos especiales y estar dentro del Comité de Trasplantes. La operación debe ser solicitada por un médico responsable del caso que avale esta petición. Debido a que es el único indicado para asegurar que sdloli mejorará la condición de su paciente. Y tendrá la obligación áicaJ legal de analizar el órgano o tejido para garantizar la soluciddl problema. Legalmente se requiere un certificado de defunción 6rmadt por el último médico que atendió al paciente o en su defecto pl!l4 médico forense. En Nuevo León se trata de facilitar la práctica del~ de órganos a través de un sistema útil y eficaz, acatando los isib los 317 y 318 de la Ley General de Salud, los cuales exigen lamt ficación de la pérdida de vida. Xenotrasplantes En los últimos años los trasplantes de otras especiclr nuestra han captado la atención de los científicos. El surgimiento de una nueva generación de aitls inrnunosupresores ha permitido elevar enormemente la diaiift1 este tipo de operaciones. El desarrollo de esta práctica será posible a través ck dlll enfoques: tratar de producir órganos humanizados en animalíJ buscar como alternativa la alteración de tejidos que beneficicaallll humano. Aunque existe temor hacia los trasplantes de cerdos a.lit manos, se trabaja para mejorar las posibilidades de éxito. Los laboratorios crean cerdos que pueden generar todos b tamaños de órganos necesarios para cualquier edad. En cierta_. da son compatibles a los nuestros, específicamente el corazóa. La medicina busca mejorar la efectividad de los • trasplantes en base a investigaciones centradas en los cerdos (dai ficados por los especialistas como el modelo ideal). El problema actual e inmediato es el riesgo de rtdll' debido a los anticuerpos naturales.. . del H. Consejo Universitario, el rector Reyes Tamez anunció el inicio del proceso de homologación salarial de los maestros de la UANL con respecto a los de la UNAM. El proceso lleva consigo la aplicación de las categorías contempladas en el. Reglamento de Personal Docente, aprobado por el Consejo el pasado mes de diciembre. La homologación, sin duda, representa un antiguo anhelo de los maestros universitarios, en lo que respecta a la mejoría salarial; pero además es un sistema que premia la actividad académica fijando reglas claras para los ascensos y cambios de categoría y nivel. El sistema requiere familiarizarse con nuevos conceptos y procesos: el sistema de exámenes de oposición abiertos y cerrados, la integración de comisiones dictaminadoras, la diferenciación entre tipos, categorías, niveles y tiempos de dedicación, se integran en un proceso que pretende mejorar el índice de bienestar de los docentes y la calidad en el servicio educativo. En la medida que la superación académica se estimula y se resguarda, contribuye a que los estudiantes obtengan un óptimo aprovechamiento, C.Q!l una sólida forma. ción científica y humanística. Los cuadros en la presente · página simplifican los criterios de clasificación, categorización, nombramiento, ingreso, promoción y permanencia del personal académico de la UANL, necesarios para ofrecer mayores oportunidades salariales. Bajo esta idea, se ubica al personal académico en el nivel que le corresponde de acuerdo a su preparación y al trabajo que realiza dentro de la Universidad. El reglamento establece que, a la vez de constituir un instrumento legal que otorga categorías, señala claramente la necesidad de mantenerse en constante perfeccionamiento, tanto.para permanecer en el nivel correspondiente como para aspirar a otro superior, sin afectar en forma alguna el estado jurídico laboral vigente. Privilegia las actividades, con la mejor calidad posible, de docencia, investigación, difusión y extensión de la cultura, que son funciones del personal académico y los fines, propósitos y actividades sustantivas de la Universidad en beneficio de su comunidad y de la sociedad en general. La institución parte de la convicción de que su principal riqueza radica en su personal académico. El reglamento fue resultado del esfuerzo y dedicación de los integrantes de las diversas comisiones del Consejo Universitario que intervinieron en su elaboración. en especial las comisiones Académica, Legislativa y de Licencias y Nombramientos. Se apega a lo establecido por la Ley Orgánica y el Estatuto General de la Universidad, y respeta los derechos contenidos en el contrato colectivo de trabajo. DE.SCRIPCIÓN TIPO Profesor ordinario Desarrolla rqulannentc wactividadéS propias de la do- De asignatura: cencia, investigación, difusión y extensión del cono- Asociado: cimiento y la culnua, así como la$ funciones académko-. Titular: administrativas de aoovo a las anteriores. AyB A.ByC A.B,CyD Profesor invitado Por sus mffltOI, 5t incorpon a la Univemdad con tal ca• Única rictet, para desempeftar funciones académicas ~ por un titmpo ~ no mayor de un afto, smcepul>k de ser prorrogido por otro más Única Profesor afiliado Labora UDiversidad o institución diversa de la Única Única ffl Ul'II UANL. daanpeAa funciones de acuudo al convenio de - - ,a,laboración y/o intctcambio aadémito celebrado por la uaivfflidad de i. cual deriva su incorpotacióa. A quien la Universidad honra por haber dedicado grin Unica panedf su vida a l a ~ habimdo descmpeAado meritórialnentt su labof, de aa&erdo al ~ de lecoo.ocimimto al Má'tto Unm:nitario. mrito DEDICACIÓN Tiempo exclusivo HORAS SEMANALES LABORABLES 48 l Tiempo completo Medio tiempo Por horas HORAS CÁTEDRA MÍNIMAS No ejerce actividad profesional ni tiene relación laboral con ninguna dependencia fuera de la UANL 40 15 20 10 Las contratadas Las contratadas Unica : AyB Tkni<:oaadémico Desan'olla actividadts dt üistruiéi6n y c,pacitación Únia. """ . . ; ~nstructor Desam>lla de nqnera siagqlar., pamanentt ~ de Única /.yB apc,JO,ÍIIIÚIICCiÓllycapacitláóneamatrriasR.litiYasa artes y ofic:ios que por su natu.ralm. no RM¡IIÍtffll.de la li- uadatura. ' Categorías y túvék,s .. ' :c.. REQUISITOS l~ z~ t ' t ~ i ~ • ~ ..~ ¡o i, ~ ' ,. r ' J;~ f11 •• • •• ~ h J1j • ~' I• 1, t B1lffll a l u d . ~ medianlt el eramen integral que le sea - " • l)ára wefiltto. 1 Ql01'al, ,-iuicio de 1a u ~ ,, a umverstt.ana o ' ·atudios éCflllva1tates en t! álea de-seGrado de maestria o ha&r amia-tW · • to íntegramente los estudios de • o . •· .. Grado acaatnuco de 1iernoo en 1iemno en owa antenor. -,., n. . .. Formas de dedicación a las labores académicas Personal académico NIVEL CATEGORÍA Producción o publicación de trabaios. f.XJ)Crtencia en la dirección de grupos de docencia /investigación. .txpenencta en la totmaC1ón de 2l'UDOS de docencia/inve5tÍ2ación. Ser nu~br-0 de ststemas nacional.es o íntemaclonates de investiución / docencia. Participar y ser seleccionado en el concurso de ooosición respectivo. " ',.. ,, ., •• • •• •• • •• • • • • • • •• •• • ,,o 5 S o 3 3 h b ll 3 3 oo •• s ~ ' • la 8 lU 15 15 15 3 3té 3 3 3 3 mi te s 10 5 10 15 •• • • • •• • •• •• • •• •• • • . r �tara ---------,.,-....;...___;__------------,.;;.,..---------------........,_,__fi~_ ¡l'll.i,miluia la Hacienda San Pedro 11 iesta de identidad y sentimiento Curso: Desarrollo de nuestra estima Instituto de Ingeniería Civil. 30 de junio al 4 de julio, 8:30 hrs. Curso: Estrategias de movilización y rehabilitación para el personal de enfermería Curso-taller: Habilidades en la cátedra Sala de Seminarios de Educación Continua de la fac. de Medicina. 5 de julio, 9:00 a 15:00 hrs. Unidad B de la Fac. de C. Biológicas. 30 de junio al 4 de julio, 9:00 a 13:00 hrs. Se describirán y practicarán habilidades relevantes del proceso enseñanza-aprendizaje. Monterrey, voces del viento Capilla Alfonsina. 30 de junio, 11:00 hrs. Presentan el libro: Celso Garza Guajardo, Jorge Pedraza y Jaime César Vallejo. Visión UANL 2006 Auditorio de la Fac. de Ingeniería Civil. 1 de julio, 9:00 hrs. Conferencia del rector Reyes Tamez Guerra. 1994: las elecciones en los estados Capilla Alfonsina. 1 de julio, 19:30 hrs. Presentan el libro: Efrén Vázquez, Sergio E. Gutiérrez, Jorge Covarrubias y Luis Ángel Garza. Seminario: Actualización en diabetes mellitus Auditorio de la Biblioteca Central de la Fac. de Medicina. 1 de Julio, 14:00 a 19:20 hrs. Seminario: Clínica del dolor Auditorio de la Biblioteca Central de la Fac. de Medicina. 3 al 5 de julio, 8:00 a 14:00 hrs. Por los caminos de Pancho Villa Capilla Alfonsina. 3 de julio, 11:00 hrs. Libro de Santos Luzardo. Temporada Verano 97 de la OSUANL Centro de Convenciones de la División de Estudios Superiores de la Facultad de C. Químicas. 7 a 9 de julio, 9:00 a 12:00 hrs. Curso: Farmacia comunitaria Segunda Semana de Química Recreativa Facultad de C. Químicas. 7 a 11 de julio y 14 a 18 de julio, 9:00 a 13:00 hrs. Para hijos de trabajadores de la institución. Vigésima Exhibición de Educación Física Patio de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas". 7 de julio, 17:00 hrs. Diseño de modas Hotel Holiday Inn Crown Plaza. 9 de julio, 17:00 hrs. Desfile de los diseños de los alumnos de la carrera técnica en diseño de modas de la Ese. Ind. y P. Téc. "Pablo Livas". Curso: Urología ginecológica Auditorio de la Biblioteca Central de la Fac. de Música. 11 de julio, 9:00 a 13:00 hrs. Curso-taller: Habilidades gerenciales Aula de posgrado, Fac. de C. Biológicas, edificio B. 12 de julio, 9:00 a 14:00 brs. Fases de la administra~ión, liderazgo, trabajo en equipo, comunicación. Teatro Universitario, 20:30 hrs. Octavo concierto. Director: Vladimir Kiradjev (Bulgaria), solista: Franziska Konig, violín (Alemania). 3 de julio. Noveno concierto. Director: Manuel de Elías, solista: Manuel Ramos, violín. 10 de julio. Décimo concierto: Gala vienesa. Director: Félix Carrasco, solistas de la Ópera Metropolitana, 17 de julio. Curso-taller: Formación de emprendedores Primer Diplomado en Métodos Estadísticos Unidad B de la Fac. de C. Biológicas. 14 a 18 de julio, 9:00 a 12:00 hrs. Dirigido a jóvenes de 13 a 18 años. Módulo II, Estadística inferencia), métodos y aplicaciones. División de Estudios Superiores de la Fac. de Economía. 4, 5, 11 y 12 de julio, viernes de 17:00 a 20:00 hrs. y sábados de 9:00 a 14:00 hrs. Curso-taller: Calidad integral en la educación Unidad B de la Fac. de C. Biológicas. 14 a 18 de julio, 9:00 a 13:00 brs. Primer Diplomado de Pedagogía Musical en Enseñanza de Piano Fac. de Música. 14 a 18 de julio, 9:00 a 19:00 hrs. Imparte Arpad Bodó y Emilio Molina. ~0:::U . "El 1í " el i Segundo Congreso de Desarrollo Personal 7 a 11 de julio, 18:00 a 21:00 hrs: Dirigido a maestros relacionados con el área y a propietarios de farmacias. un poema al trabajo", dijo Garza Guajardo. Homenaje especial se rindió a Horacio Alvarado Or• tiz, en cuyo trabajo estamos todos, también a instituciones de ~ cultura, en especial a la Escuela 1' "Alvaro Obregón" y los trabajadores calificados que restauraron el monumento a la Inde'" • pendencia, para restaurantes, cafés y bares de asidua concurrencia plural armónica. En la jornada editorial se presentaron "muchos libros que son apremio y espejo de la identidad", entre ellos los cuadernos del Colegio de Cronistas y obras de Anáhuac, Bustamante, Vallecillo, Villaldama y Escobedo. Durante los tres días de la fiesta la gente disfrutó en los puestos del-cabrito, los empalmes, tamales y la repos·t~"rfa de la región, pudo adquirir artesanías o admirar las exposiciones de acuarelas y fotografía. En el foro se presentó un programa con la participación de ballets, y grupos regionales amenizaron la fiesta hasta pasada la medianoche. LI' nalizar los nuevos requerimientos nacionales e internacionales de la industria de las telecomunicaciones y de la electrónica será el objetivo del Segundo Encuentro sobre la Enseñanza de la Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica a realizarse el 3 y 4 de julio. El evento que tendrá como sede la Biblioteca Magna Universitaria "Raúl Rangel Frías" es organizado por la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y el Colegio de Ingenieros de 1a especialidad. Los temas abordados serán el perfil y el campo de trabajo, planes y programas de estudio, procesos de evaluación y acreditación, investigación y desarrollo tecnológico. Informes: 329-40-20, ext. 5733 y 5813. / tejedoras Guadalupe Soriano y María Ursula Olachfa. También fue para los grandes y viejos cantantes, como Juan Salazar y Pedro Yerena; talabarteros, reposteros, artesanos que son "cátedra de vida, crónica de afanes, Aprueban reglamento de patrimonio Un nuevo Reglamento de Patrimonio Universitario, que contempla ·de manera integral la administración del mismo, fue aprobado por el Consejo Universitario en sesión extraordinaria. Esta regulación fue propuesta por el rector Reyes Tamez al no existir una que estableciera con claridad el manejo del patrimonio de los activos físicos en cada una de las dependencias. "Este será el instrumento que va a regir las acciones de la conservación, administración, adquisición y control de los activos fijos que integran .todo el patrimonio de la Universidad, incluidos bienes muebles inmuebles, derechos legales, donaciones ; fideicomisos", comentó Reyes Tamez. Actualmente opera un control de bienes por parte de los departamentos de Contraloría y Auditoría, sin embargo era necesaria la normatividad que cubriera todos los aspectos de los procedimientos en vigor. illan bailarinas en Invitación a Terpsícore n espectáculo brillante presentaron en bwitación a Ttrpsfcore los integrantes de danza clásica del taller y del Grupo Piloto Infantil de la Facultad de Artes Es- Muestra de emprendedores Con la dirección general del maestro ~ final del Encuentro de Teatro Preparatoriano UANL 97 y como una forma de estimular la labor de los jóv~ fueron entrekados reconocimientos a los QlCjores traba.ea las distintas d i ~ .La Comuli4 ,nflSip¡J de la Preparatoria No. 7 fue la mejor procfuq:jón del evento, el oc la Pre_pa No. I d mejor grupo teatral, la maestra Cannen Hernánda de la Preparatoria No. 16 realizó la mejor dirección, Erika Guadalupe González de la Prepa No. 6 'fue considerada la mejor .ictriz y Mario Alberto Rodríguez de la Prépa No. 2 d mejor actor. Exponen memoria del HU Fanando Alonso, el trabajo fue solvente en d aspecto artístico y cuidado en la producción, tanto escenográfica como ilumina- ción. El éxito. de las funciones quedó patente por los llenos registrados en el Teatro Universitario los fines de semana del 21, 22, 28 y 29 de junio. Las coreografías fueron creadas por « los primeros bailarines Christine Ferrando y Roberto Machado. En Estre/litas y Vals tk las flores participaron los niños del Grupo Piloto Infantil ~ Danza Clásica, que mostraron gracia y Sllllpatfa en sus movimientos. Alejandra Ramfrez, con una larga traYtetoria como alumna de la facultad, mostró SU capacidad artística en Nisi dominus, con Reconocen a teatristas \. El grupo de evaluadores estuvo integrado por los maestros Rosa María Gutiérrez, Rubén González Garza y Francisco Sifuentes. cénicas. Más de 40 novedosos proyectos fueron sentados en la Primera Exposición Formación de Emprendedores "Los Pi de una Nueva Era" en la Preparatori Técnica \'Pablo Livas", única que la ·pcllll como asignatura en su currícula. En la muestra instalada en el pasilt central de la institución se apreciaron apratos para tonificar músculos en el ma educación física, en alimentos se prepar8' platillos dietéticos dirigidos a personas diabéticas, en modas ingeniaron reglas plcgabil ! ~n .:omuni_cación visual se creó 1181: 1m1tac1on de vitral. Por la tarde los alumnos montaO una obra teatral que ofrecieron también~ día siguiente en dos funciones. conjunto de~os fut sonoridad, la voz efe la sopr losa Maria Diez ~ ua papel impo tao.~ en d primer ~ t o . El Condmo No. 26 , - piano y 'flltSl4 m rt mayor de Mozart, titulado Co 'udml, fue sencillo, sin com.pl~iones en 1 relación de la eminente pianista Nora Calvo y la orquesta. música de Vivaldi. También danzaron Con permiso, con música de Jerry Goldsmith y el Don Quijote, una de las coreografías que dejó una mayor impresión al ser interpretada por el Taller de Danza Clásica. La iluminación y escenografía, que representó los molinos arremetidos por el caballero, permitieron generar un impacto visual. El espectáculo concluyó con Ruedo, que simboliza la guerra y el hambre, pero al final la esperanza basada en el amor y la fe. La memori~ gráfica dt 45 at\os del Hospital Universitario josé Eleuterio Gon-zález" se presenta hasta el 27 de julio en el Museo Metropolitano de Monterrey. La muestra incluye instrumentos Y, estuches médicos del área de oftalmología de los siglos XIX y XX. propiedad del Dr, Osear Ulloa, asl como 14 reproducciones fotográficas en las cuales se observa la historia de la institución. Doaa eaceltara ~ - . obra del ~Sebastián que · boliza una llave de atdsó •~ cultura, fue \tonada a la OniVfflidal • �nif~r~itaria -------,.--------=----~--,,----,------:,-,-----:--- Buscan excelencia en el americano Tigres a juegos de Héctor A/varado Lumbreras ce·otroam ' 1 • 1, a Organización Nacional Estudiantil de Futbol Americano (ONEFA) y la American Football Travels International (AFTI), en coordinación con la Dirección General de Deportes pe la UANL, ofrecieron del 26 al 28 de junio la primera clínica para entrenadores. Ocho destacados entrenadores norteamericanos ilustraron a sus colegas de las universidades locales, de la ONEFA y de varios clubes infantiles, sobre técnicas y estrategias, ofensivas y defensivas, profundizando en la organización, planeación, fuerza y entrenamiento, con demostraciones en el terreno de juego. "Vamos a aprender muchas cosas, a aumentar nuestro conocimiento. Hemos pedido que nos hablen de puntos finos, cosas específicas, esa es la diferencia entre gapar y perder", dijo Raúl Moneada, presidente de la ONEFA y subdirector de la Dirección General de Deportes de la UANL. · De los participantes destacó la intervención de John Mitchel, entrenador de Unea defensiva de los Acereros de Pittsburgh; Urban Meyer, entrenador de los receptores abiertos de Notre Dame; Chuck Arnato, asistente del entrenador en jefe de la U. del Edo. de Florida y Dennis Franchione, entrenador en jefe de la U. de Nuevo México, Dwight Thomas, coordinador defensivo de León High School, ex mentor del corredor de los Vaqueros, Emmitt Smith. "A todos ellos juntos podemos aprovecharlos y tener los tips que necesitamos", añadió Moneada. Por la UANL asistieron a las clínicas 1 representará a en los Juegos Cen canos Universitarios 1 putarse en Guadalajara, Jalisco. De los tres equipos integracb nuestros deportistas, el de volibol ~ la Perla Tapatía, donde tratarán dt ~ alto el pundonor de nuestro país, cid 19 julio: Los equipos de basquetbol y , continúan preparáodose en nuestra · para esta importante justa deportiva. la lista de "tigres" en los Centro Universitanos. los estrategas: Esteban Ortega del equipo juvenil de Tigres; Mike Cervantes, tricampeón con Mecánica en la Intermedia; Alberto Vázquez de la Prepa 15; y Javier Meza, director de deportes de la UANL, quien fuera jugador de los Auténticos. Los especialistas norteamericanos compartieron sus experiencias, el viernes 27, en el Estadio "Chico Rivera" donde docenas de jugadores de los Auténticos Tigres escucharon los puntos del programa y efectuaron dril/es bajo sus indicaciones. El entrenador en jefe, Diego García Miravete, acompañado de su coordinador defensivo, José Luis Trejo, asistió al campo donde observó el desempeño de sus jugadores. Durante la clínica los ponentes destacaron la importancia para ambos países de apoyar a las ligas infantiles de nitbol ameri- cano. Los Vaqueros de Dallas entablaron contacto para iniciar este apoyo y se cree que aumentarán las franquicias, pues en todo México se sufre por utilería, uniformes y calidad arbitral. La AFAIM tambien salió beneficiada, el programa incluyó una prueba de talento a casi SO de sus jugadores que participaron con la ilusión de conseguir beca en alguna universidad estadunidense. DGD, ONEFA y AFTl consideraron de gran relevancia la oportunidad de adquirir conocimientos extra de gran utilidad que sin duda se traducirán en triunfos deportivos para su equipo u organización representada. Se contempla continuar con las "clínicas de campeones" el próximo año, de lograr su institucionalización. Volibol Gerardo Martínez Acosta (mo¡ Feo. Javier Pineda Fuentes Basquetbol Jenny Rodríguez Medel (FIME). Futbol Rafael Saldívar del Ángel (FOD). Álvaro Oliva Saldaña (FOD~ Juan Manuel Moreno Ortiz Femando S. Martínez (Ing. ~ César Rodríguez Martíncz (~i Fernando Peña González ~ José de Jesús Moreno Garza Algunos de estos deportistas tienen la posibilidad de integrar el mexicano que nos representará en b versiada mundial, a efectuarse del 19alll agosto en Sicilia, Italia. 1J cueva ---=--------------füaDJniwmi!aria Vive un verano de sorpresas ~ El oro de los tigrm ~·- i quieres buscar tesoros bajo el agua, tocar una guitarra eléctrica, pintar sobre un lienzo, internarte al mundo cibernético o disfrutar de M hermosos días de campo, vente a la Universidad este verano. Tenemos un espacio de desarrollo para todas tuS inquietudes a través de talleres, cursos, campamentos y actividades organizadas para est~ temporada por las distintas facultades y preparatorias. En el verano nada mejor que un chapuzón porque la natación es una de las disciplinas que divierte y ejercita a grandes y pequefios, fortalece el corazón, estimula el apetito, mejora la circulación, y para complacerte la Dirección General de Deportes ofrece sus cursos de natación del 7 de julio al 1 de agosto. Habrá un horario preescolar para niños de tJtS anos, seis meses, a cinco años, seis meses, así como para adultos. Informes al 352-53-80 y 352-39-95. Organización Deportiva también ha pensado en el calor de la temporada y la disposición de los nifios, para diseñar el Campame~t~ Acuático Infantil de Verano, FOD 97 "Ponte buzo", cuyas actlVldades se desarrollarán del 7 al 25 de julio en el agua o en relación con ella. Se darán las bases de la natación, clavados, waterpolo y los princi~les movimientos y posiciones básicas de indivudual, parejas y equipo de nado sincronizado, se harán prácticas de buceo libre a través de ejercicios de familiarizac1ón con esnorkel y visor en zona baja, rescate acu~tico y se complementa con actividades recreativas, visitas al acuario de la Facultad de Biología, búsqueda de tesoros, áventuras, cine, dibujos e historias. Informes al 352-42-18, 376-94-84 y 352-23-56. St te interesa pasarte una semana muy recreativa, el gimnasio del Área Médica te invita a su Quinto Campamento de Verano Infantil "GAM 97", que incluye actividades creativas y recreativas, culturales y deportivas, además de paseos a parques y centros de diversión. Las actividades serán del 7 al 25 de julio, de lunes a viernes de 8:30 a 14:30 horas. El campamento incluye playera, diploma, evaluaciones y servicio médico. Comunícate al teléfono-fax 333-94-34 Además de los días de campo, entretenimiento, diversión y deportes al aire libre como natación, volibol y futbol, la Prepa No. l ofrecerá en su Segando Curso Infantil de Verano, del 7 al 19 de julio, clases de música, danza y computación. Informes al 344-22-03 y 343-85-90. En sus Cursos de Sensibilización Artística, la Facultad de Artes Visuales te invita a participar en sus talleres de pintura, dibujo, cerámica Y fotografía, que se impartirán del J5 de julio al 7 de agosto de 9:00 a 12:00 horas, para niños de cinco a dieciséis años. Si deseas más informes te puede .. Concluyen lntrauniversitarios DEPORTE 1 tácticamente el semestre concluyó y con él la actividad deportiva entre las dependencias de la Universidad. Durante el semestre la Dirección General de Deportes aglutinó a una gran cantidad de deportistas universitario~ que defendieron el nombre y colores de su institución. Esta es la lista de resultados que faltaba publicar. Enhorabuena a todos los campeones. DEJtOllTE CATEGORÍA NATACIÓN Facultadés Facultades Facultades Facultades Preparatorjas Preparatorias Preparatorias Preparatorias Superior Superior Facultades BASQUETBOL RAMA Clasificados-femenil Clasificados-varonil Novatos-femenil Novatos-varonil Clasificados-femenil Clasificados-varonil Novatos-femerlil Novatos-varonil Varonil Ftmenil Varonil CAMPEÓN LEY. DE PESAS FACPYA FACPYA Agronomía FIME Prepa 16 Prepa 16 Prepa 16 Prepa 16 FIME Química FOD CATEGORÍA Facultades Preparatorias Preparatorias Preparatorias Preparatorias UMALAMA Facultades Facultades Preparatorias Preparatorias Preparatorias Preparatorias Preparatorias Preparatorias Facultades Facultades Facultades Facultades Preparatorias Facultades r RAMA Femenil Femenil "B" Varonil "B'' Femenil "C" Varonil "C" Varonil Femenil Varonil Femenil Principíantes-varonil Principiantes-femenil Avanzados-femenil Avanzados-varonil Principiantes-varonil Princip,iantes-femenil Avanzados-varonil Avanzados-femenil Pr Pr Pre Pr Fl F Prep Pr p p \ \ ,e'\ i t,,. 'fil '"'J. ft'\• •1 11 "t•L .,,V , ; 11,.r r,~, '"·tiu "'1 .\ comunicar a la Facultad de Artes Visuales al 349-08-70. La Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas te invita a aprender computación, física y matemáticas recreativas, astronomía y ecología, a través de un curso · - • que realizará del 7 de julio al 1 de agosto para niños de seis a trece años. Diviértete además con cuatro paseos, tunada y una mafiana de trabajo. La Facultad de Música ofrece sus Talleres de Verano 1997 que incluyen canto clásico, canto popular, guitarra eléctrica, batería, música electrónica por computadora, acordeón, jazz e iniciación musical infantil para niños de seis a once años de edad. Las clases de música infantil, en un horario de 9:00 a 11:00 horas, inician el 7.de julio y terminan el 1 de agosto. Los talleres para adultos se desarrollarán en horario verpertino de 16:00 a 18:00 horas. Si deseas más información comunícate al 349-08-70. Si tienes entre siete y trece años y deseas aprender a utilizar el F.xal, PllUJ(r poinl y Wind(Y(IJS, el Club de Informática te invita a divertirte con ellos en las vacaciones. , Las inscripciones serán del 30 de junio al 11 de julio y deberás llevar copia del acta de nacimiento, dos fotografías tamaño infantil, una solicitud del club y tu pago de 500 pesos. Las clases inician el 14 de julio y teminan el 8 de agosto, de lunes a viernes de 8 a 12:30 del mediodía. La Facultad de Agronomía te invita a su Aventura Infantil de Verano, Agronomía 97, del 7 al 19 de julio, dirigido a niños de cinco a doce años. El campamento de verano infantil se llevará a cabo de las 8:00 a 15:00 horas en las instalaciones de la institución ubicadas en el kilómetro 17 de la carretera Zuazua-Ma¡ín. Informes al 352-23-17. Actividades deportivas, culturales, artística~ y recreativas ofrece el IV Campamento de Verano Infantil Psicología 97, del 7 al 27 de julio, en las instalaoones de la facultad. En artes habrá teatro, papiroflexia y manualidades; en recreación, juegos, cantos y porras; así como nutrición, higiene, cine recreativo ! primeros auxilios, en el área cultura~ y basque~bol, futbol, karate do, vohbol softbol y atletismo, en las deportivas. ' Se han preparado eventos especiales como una tunada al término del campamento, paseos, exposición de lo aprendido, psicología educativa Yse regalarán playeras alusivas. Informes al 333-82-22, 348-02-86. Oro felino Nuestra querida UANL logró en los Juegos Olímpicos Monterrey una relevante participación destacando dos medallas doradas en polo acuático y basquetbol. Los Tigres anfibios conquistaron el lugar de honor, despachándose a los Borregos del Tec. Las Tigrillas de baloncesto, muy al estilo Michael Jordan, quedaron invictas en la duela y vapulearon en la final a un equipo combinado. Ni así pudieron vencerlas. El marcador final lo dijo todo: 54-17. Hasta pronto, foráneos .... Con este ajetreado semestre se acaban las malpasadas y desveladas de miles de estudiantes de la Uni, no me dejarán mentir los compañeros foráneos. Ellos volverán a sus terruños a comer y a dormir bien. Algunos se quedarán a "chambear" o a regularizarse en sus clases. Un cordial saludo a todos, la Universidad los espera con-los brazos abiertos. Día de examen Después de que los muchachos del nivel.medio básico presentaron su examen de selección al bachillerato, el pasado 21 de junio, toca turno a los chavos egresados de las prepas contestar los reactivos de la pr~eba de ingreso a las facultades este 5 de ¡uho. Para todos los que ahorita se están quemando las pestañas, mucha suerte. Hazte un favor: vota Seguramente para estas fechas la propaganda política te tiene hasta la coronilla. Aquí simplemente te queremos invitar a que cumplas con tu deber cívico, emitiendo tu sufragio por quien te pegue la gana. Hacen propuestas a candidatos La Asociación de Egresados de la UANL entregó a cada uno de los candidatos a gobernador las propuestas elaboradas durante las Jornadas Universitarias. Echan una mano a su mundo El Grupo de Orientación Nutricional de la Facultad de Salud Pública de la U.Í\NL se hizo acreedor al tercer lugar de la XI edición ,de los Premios Oxxo a la Ecología por su trabajo en beneficio de la comunidad, bien por los nutriólogos. General Literatuta joven universitara El libro Literatura joven universitaria fue presentado como una muestra del quehacer cultural estudiantil, el cual recopila cuentos y poemas ganadores ·en el Certamen Literatura Joven UANL, ediciones 95 y 96. El libro consta de 49 páginas y se imprimieron mil ejemplares que se pueden con- General seguir en la Librería Universi. 1 p .,,i~, \ .. ~ ¡, r." �Artes Escénicas ya es facuitad Además habrá cursos opcionales que podrían ser radio, televisión, realización de vestuario y teona teatral. El egresado contará con un perfil de director, actor, crítico teatral, administrador, escenógrafo, iluminador y productor. Tendrá conocimientos relacionados con el arte por medio de los cuales se dará una visión dialéctica de la historia del hombre, de las principales obras de la dramaturgia universal y de las más modernas concepciones escénicas. Poseerá conocimientos de los diferentes materiales para ser aplicados en eventos artísticos y sociales, de las técnicas de interpretación escénica, que lo llevarán a participar en teatro, cine, radio y televisión. Tendrá el conocimiento para la elaboración de espacios artísticos culturales, de programas artísticos tanto a nivel profesional como de integración en empresas y comunidad en general. Se ha pensado que siete u ocho alumnos de la primera generación sean becados por la Universidad para obtener una maestría e instalarse como maestros. "En cuatro o seis años, una facultad tan joven como la nuestra tendrá a todos sus docentes con maestría." VillarreaJ explicó que desean maestros artistas, no artistas maestros, dado que el gran problema de la educación teatral en México es que los segundos no se desligan de su actitud de artistas para·dar clases. Al mismo tiempo al egresado se le dará oportunidad de acceso a un nivel de posgrado Con esto "estamos elevando el nivel de vida de los egresados y, al mismo tiempo, el nivel teatral de la ciudad", concluyó Villarreal. Mejorarán .. ensenanza , . p1an1st1ca . on el objetivo de mejorar la ense6am¡ pianlstica a través de los nuevos-. mas pedagógicos, la Facultad de M6sica y Repertorio Musical del Norte offfa. on la nueva carrera de licenciado mosillo, las Américas y la Veracruzana rán el Primer Diplomado de Pedagogía Mu, s1cal en Ensefianza de Piano, del 14 al 18de en arte teatral, que eleva a la Escuela contaban con una licenciatura de teatro, julio. de Artes Escénicas a nivel de facul- mientras la nuestra que avanza a un hivel El curso será intensivo, ocho boas tad, se espera mejorar el nivel de vida de académico de excelencia y había profesiodiarias con valor curricular avalado por la los egresados y el nivel teatral de la enti- nalizado el estudio de la música. y las artes Umversidad, por eso se solicitará a los • dad. visuales, no", comentó Villarreal. critos las 40 horas, expresó el director La nueva licenciatura, que será La licenciatura sJrge del excelente facultad, Luis Brisefio. impartida a partir de agosto, fue aprobada nivel técnico ofrecido en arte dramático, La invitación está abierta a bs • por el Consejo Universitario en su sesión prueba de ello es el amplio campo laboral cuelas y facultades de música de D ~ del viernes 20 de junio. de los egresados como escenógrafos, reaCoahuila, Tamaulipas y Chihuahua, pus 11 "Esto automáticamente le da a esta lizadores, directores de grupos teatrales, idea es formar dos grupos de 50 persona escuela la categor~ de facultad, a partir del actores en televisión y cine. para percibtr las clases con clandad y bllir mes de agosto será Facultad de Artes "Pero la mayoría que no busca los las prácticas necesarias. Escénicas, y tendi~~os 26 facultades en la medios, no logran en su trabajo, incluso a "Está el llamado para gente que tm, Universidad", manifestó el rector Reyes nivel docente, un reconocimiento ecoga inquietudes pedagógicas, mas no es a Tamez Guerra. nómico por carecer de la licenciatura." tante, los cursos siempre tienen alcances,4t Para la institución representó un De las materias impartidas a nivel aprendizaje en cualquier nivel", maniW proceso de 21 me!es durante los cuales se técnico se agregaron metodología de la inBriseño. logró estructurar un plan de estudios segu- vestigación, producción, computación, seSe pedirán 400 pesos por maestro f ro, comentó el director de Artes Escénicas, miótica teatral, estética, redacción, admi200 a los ªlumnos con credencial de ca quier institución, sin ser requisito tener á Rogelio Villarreal Elizondo, quien recono- nistración, dibujo, didáctica del teatro, alto nivel como la licenciatura. ció el traba¡o de los pedagogos de la Uni- crítica teatral y sociología. El diplomado será mucho más • versidad y de los miembros de la ComiLas 64 materias impartidas en los plio que la materia de pedagogía de la fd. sión Académica, por su rigurosidad en la ocho semestres, incluyendo inglés, repretad, pues los maestros Arpad Bodó, quieJ sentan "un conocimiento que responde a revisión del plan. desarrolla su actividad pedagógica y concd"Universidades como la de Her- las necesidades del egresado". tística en España y Emilio Molina, pianila y pedagogo, son de álto renombre a nivel ittemacional. María del Rosano de Segura y Lli Manuel Salazar, de Repertono Musical dll Norte diJeron que apoyarán a los maes1IDI Gonzalitos sedente de Monterrey en la formación de estudia tes. tura en bronce de Miguel Giacomino erigida el 20 de febrero de Bodó traerá "una gama de co~ 913 para conmemorar el centenario del natalicio del doctor~ mientos muy amplia" que incluye co~ euterio González. tos básicos, entre ellos presentación J u figura de Gonzalitos sentada en un sillón mide 1.31 por 1.75 metros, demostración de repertorio como se lleva CIJ. sostiene en su mano deJccha un libro entreabierto para representar su delas escuelas de música de España, inicia~'. dicación al estudio y enscftanza. Se haDa sobre un pedestal de mármol de técnica base, pedagogía musical y psicol• unos tres metros de altura que ostenta al frente una inscripción dedicada de la enseñanza. por la Sociedad Nucvoleonesa de Histona, Gcografta y Estadística en el cenEl maestro Molina se enfocará alf tenario <le su muerte en 1988. En una de las columnas lattralcs arde lQla improvisación aplicada al lenguaje musicat llama votiva ~ra simbolizar que: "No perecerá Jll memoria, y su nombre piano e instrumentos monódicos como el será repetido de gencraaón en gene¡ación". Originalmente se colocó en el jardín frente al antiguo hospital que . violín y la flauta Abordará la reforma de lli , fundara en 1860, esquina noroeste de las calles de 15 de Mayo y Cuauhenseñanzas musicale~ en cada uno de ellos. témoc, pero demolido el edificio los restos del benemérito fueron remhuAdemás se tiene el proyecto de relt' mados en 1939 y colocados en la base del monumento. dir cada tres meses un homenaje a composCon ese .motivo se colocaron unas placas, una sefialando la ubiitores mexicanos de fama internacional, cocación del hospit4 civil viejo y otra el hecho de que allt descansaban los menzando posiblemente con Silvestre Rerestos mortales de GonzalitOs, pero postenormente el monumento fue vuetas. Informes en Repertorio Musical del trasládado frente a la Facultad de Medicina. Norte, Tel. 343-60-60 y 342-76-41: Facultad J-.__________...,.,_,._ _....____________,2-------------•d-e_M_u.·si.ca..,,_34_9_-o_s-.70_._ _ _ ____ Patril11i1 nivenitn • a, � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1997 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1997, Época Nueva, Año 1, No 10, Junio 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/06/1997 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014393 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Difusión cultural Docentes Educación Globalización Odontología Telecomunicaciones