https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/344/16746/PREPAS_UANL._2014._Vol._5._No._16._Jun-Ago._0002016397.ocr.pdf ae33ff59f912402310432f7ee3039fd3 PDF Text Text �, Indice Exhorta la Dra. Frida Díaz a complementar la teoría con la práctica Arranca proyecto: Corredor del Arte en Parque Pipo La nueva identidad gráfica del Sistema de Nivel Medio Superior 1 Se gradúa la primera generación de aula.edu Inician c lases alumnos aula.care Facilitadores en línea preparados para el arranque del semestre Arranca el Octavo Ciclo de Conferencias de historia Revista Prepas UANL en tu escuela Celebran Día Internacional de la Juventud 1 Dicen "No" al abandono escolar Reciben información de las Reformas Constitucionales Benefician con becas a más de 700 alumnos Favorecen la inclusión de las mujeres en la ciencia ate en examen de ubicación de espacios ntarán proyecto contra el bulfying en Prepa 7 Preparatoria No. 25 "Profr. Israel Cavazos Garza" o social.- Dra. Luz Natalia az a través de mural Portada: Mario Nacianzeno Rodríguez. El artículo relacionado con la visita del Presidente a Nuevo León_poclrá encontrarlo en la siguiente edición y en el siguiente vínculo: http://mediasuperior.uanl.mx/?p::7549 Si deseas partici~r en este proyecto editorial, puedes contactamos através del siguiente correo electrónico: areliflorest@gmail.com SÍGUENOS EN FACEBOOK /RevistaPrepasUanl RSU, siglas con las que se identifica la Responsabilidad Social Universitaria quedaron plasmadas en el modelo que dio a conocer el Rector de la UANL; siendo las cuatro dimensiones de la RSU: gestión ética y de calidad, investigación socialmente pertinente, tonnación universitaria integral y de calidad; y extensión y vinculación con el entamo. ería largo enumerar las características de cada dimensión, basta por ahora mencionar que la vinculación con el enlomo se materializa con acciones como becas para estudiantes, brigadas comunitarias de salud y bienestar, clínicas odontológicas, asistencia legal a la comunidad por medio del despacho jurídico universitario gratuito, entre otras. El impacto en la comunidad se está reflejando en el bienestar de los ciudadanos. Los deportistas destacados de nuestras preparatorias ya no se tienen que preocupar por su inasistencias a las aulas; sus necesidades especiales de estudio son cubiertas por el programa aula .care que ofrece a los alumnos horarios flexibles, educación semipresencial, profesores y tutores capacitados, material didáctico y becas de apoyo. Te invitamos a leer el artículo "Inician clases alumnos de aula.care". Invitamos a nuestros lectores a que lean con atención la entrevista a la Dra. Luz Natalia Berrún, Directora de Asuntos Universitarios, acerca de la responsabilidad social de la UANL. En nuestras páginas te informamos de la inauguración del auditorio " Luis Eugenio Todd" en la Preparatoria Técnica Médica, de la conferencia de la investigadora Frida Díaz Barriga y quiénes obtuvieron los primeros lugares en el examen de ingreso a preparatoria. S La paz, algo que añoramos en nuestro entorno, fue en lo que se inspiraron alumnos de la Preparatoria Pablo Livas para dejarla plasmada en un mural que realizaron en un janlín de niños. Puedes apreciar su calidad artística en este número de la revista. En el ámbito deportivo te damos a conocer los pormenores de la tradicional "quema del borrego" con motivo del clásico estudiantil de fútbol americano entre los Auténticos Tigres y sus acérrimos rivales los Borregos del TEC. Hasta el próximo número. �~A"" roNSI.NA CAPlll "' ( La Ora Frirla Orrtz 11ablu de la 1mport<mcia del aµrend1za1e por cornpe1enc1as L a licenciada en psicología, maestra en psicología educativa y doctora en pedagogía de la UNAM, es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, además de impartir cursos de actualización, maestría y diplomados en diversas universidades e instituciones educativas en la República Mexicana, así como en Brasil, Panamá, Guatemala, Venezuela y Bolivia. Fueron muchos los alumnos, ex alumnos y maestros que se presentaron al evento para conocer más sobre las investigaciones de Díaz-Barriga; en esta ocasión abordó la importancia que existe en construir un verdadero aprendizaje. "No hay pastillas que transmitan el conocimiento" dijo, "las personas aprenden por sí mismas, es imposible que alguien aprenda por otro; el docente no solamente debe transmitir teoría a los estudiantes, hay que recuperar las experiencias y conocimientos previos que cada uno de ellos tiene para de esta manera vincular, a través de acciones intencionalmente programadas, saber qué hacer y saber cómo afrontar las situaciones que se le presenten tanto en la vida escolar como en la vida cotidiana." Sin duda, el aprendizaje basado en competencias demanda que los alumnos aprendan bajo esquemas de situaciones reales, ya que la escolaridad no te enseña directamente a escribir, argumentar, generar textos pensantes, o expresarse correctamente en el idioma propio. Es importante que los docentes además de enseñar la teoría, presenten a sus alumnos ejemplos concretos para que logren entender más allá de los contenidos fragmentados. Las competencias abarcan conocimientos, habilidades y actitudes, las cuales se requieren pulir dentro y fuera del aula, ya que aprendemos constantemente. Un dilema muy común que se presenta, es que algunos profesores solicitan a sus estudiantes tareas que implican análisis, pero lamentablemente se siguen valiendo del examen para calificar el aprovechamiento que estos tuvieron del curso. 3 �Algunas otras sugerencias de la Dra. Frida para considerar y modificar situaciones como la anteriormente mencionada son: enseñar a los alumnos a crear Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés: Personal Learning Environment), Webquest; Programas de aprendizaje servicio o "Aprender sirviendo", modelo que permite el logro de aprendizajes basados en experiencias de servicio en comunidades con necesidades específicas; y por último el Portafolio, en cuyo caso el estudiante o el profesor se han limitado muchas veces a la recopilación y sistematización de evidencias de desempeño que cumplen una función de certificación burocrática desperdiciando toda la riqueza formativa y reflexiva que este instrumento puede aportar. Otra opción que merece la pena considerar, es el portafolios electrónico, el cual se concibe como un elemento facilitador de procesos reflexivos para que el docente y el alumno puedan mirarse críticamente, analizarse de manera constructiva y generar decisiones hacia la autorregulación de su propia labor en un proceso de recreación continua de su identidad. También es un mapa que permite analizar trayectorias pasadas, revisar el escenario presente y determinar cursos de acción hacia un futuro que mejore las propias prácticas y enriquezca el proceso educativo. En base a su experiencia, la Dra. Frida Díaz considera que existen particularidades muy interesantes del tipo género y cultura en cada uno de los portafolios entregados por sus estudiantes, lo cual lleva a la conclusión de que es importante que cada persona los adopte y apropie a su manera de ser y de pensar, manteniendo siempre su autenticidad como ser humano. Por último la Dra. Martha Cassarini Ratto, moderadora de la sesión, dirigió el espacio de preguntas y comentarios por parte de los asistentes los cuales manifestaron estar de acuerdo con la Dra. Díaz Barriga y a su vez aprovecharon para felicitarla por sus libros e investigaciones y agradecerle su presencia en la facultad. Sin duda, la conferencia, enriqueció en gran manera a la audiencia que siempre se mantuvo atenta y a la expectativa de los ejemplos y comentarios de la expositora. �-lnfoPrepas- Arranca proyecto: CORREDOR DEL ARTE EN PARQUE PIPO Nota: Brenda Martfnez Soto la mayo~ parte de su vida. hasta su muerte. e! hecho de que fue la pionera. y a partir de e! a comenzó un gran desarrollo ae estas técnicas. pasando por la serie de La Guerra de ias Galaxias y muchas más. Una escena que destaca y se mantene tan espectacular como en St..; origer; es el paso de ia edad de piedra a ;a era espa.cíai. con música de fondo Así hab!aoa Zaratustra de Richard Strauss y el vals Danubio .A.zul de Johann Srrauss. Toda una exoerienc'a audiovisual que lleva como tema ei misterioso origen cíe la vida inteligente en el 1 Después de filmar oor su cuenta tres cortorretraJes. e~ 1953 Kubrick inició las que llegarían a ser en total 10 películas de largo metraje: cas: todas adaptadas de :1oveias. Corr'.o director fue un perfeccionista hasta en mínimos detalles: no era raro qJe hiciera repetir una escena a !os actores decenas. y en ocasiones cientos. de veces. Entre sus oeiículas. se comentan brevemente !as S'guientes. 1999). Aquí Kubrick transporta una novela u 1cada en el siglo XIX a finales del siglo XX. El tema es la íidelidad en el matrimonio. Si bien provoca una reflexión en el espectador. el tratamiento resulta desactualizado para esta época y se antoja un tanto ingenuo. La muerte sorprendió a Kubrick antes de que esta película fuera presentada en su versión final: murió de un ataque cardiaco mientras dormía en su casa de lng!aterra. a la edad de 7í anos. L~ 00 EDICIONES Fotos: Miguel Montejano y Zcynner Espericueta Emocionados y llenos de energía, fue como lucieron los alumnos de las preparatorias No. 8, 22 y la E/AD Unidad Guadalupe, en el arranque del proyecto: "Corredor del arte Parque Pipo", realizado por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior. E l objetivo de esta actividad es fomentar en los estudiantes la sensibiliza. ción al arte con alto sentido de responsabilidad social. "Agradezco a los artistas y a los directores de los planteles que colaboran en este proyecto que será excelente para los muchachos y para la gente que visita el parque; a nosotros nos apasiona servir para el bienestar de la gente. Esperemos que en unos meses estemos inaugurando las primeras obras~, mencionó el M.C. Alejandro Galván Ramlrez, Director de Estudios de Nivel Medio Superior. El proyecto dirigido por el M.A. José Magdiel Martlnez, consiste en darle una segunda vida a los sabinos que se encuentran dentro del parque dañados por fenómenos naturales. público", explicó el maestro Antonio Aguirre a los jóvenes. En su primer dla, los alumnos fueron capacitados para el uso de las herramientas de trabajo y se determinaron los capitanes de Para llevarlo a cabo, se cuenta con el cada equipo, así como los encargados de apoyo del municipio de Guadalupe, a seguridad, de bitácora y de asistencia. través de la Lic. Maria de Jesús Aguirre, Secretaria de Ayuntamiento, quien men- Además recibieron la visita de la filántropa cionó estar muy contenta por la manera Florencia Infante de Garza, Presidenta del en que el Rector Jesús Ancer Rodríguez Consejo de Unidos por el Arte contra el acogió este proyecto, "si todos hiciéra- Cáncer Infantil, con el motivo de felicitarlos mos esto por nuestro mundo, todo serla por esta actividad con compromiso social. diferente", declaró. "Este parque, se va a convertir en un parque Los alumnos realizarán con los troncos emblemático a nivel nacional, ¡único! Ustemagnificas esculturas con la temática de des jóvenes son los causantes de que quien valores, guiados por los artistas: Antonio visite este parque pueda soñar", expresó. Aguirre Mata, Juany Elizabeth Nicanor ÁlSe estima que para el mes de noviembre se varez y el Maestro Magdiel Martlnez. inaugurarán las primeras obras que confor"Trabajaremos con troncos, con los que marán el corredor del arte y que serán visitaya están secos y haremos unas esculturas das por los guadalupenses y algunos otros que formarán el corredor del arte abierto al ciudadanos de los demás municipios. 7 �-lnloPrapas- La nueva identidad gráfica del Sistema de Nivel Medio S perior Por: Lic. Jaime Rodrfguez Gutiérrez Director de Imagen Institucional El univers,·c1, Nivel de Educación Media Superior de la UANL, de gran tradición y valor histórico en "-l()' nuestro Estado, integrado por todas sus es.,¿'/ cuelas preparatorias, sintetiza en su esencia, - 7 ,X la clara visión y el ineludible compromiso la Universidad Autónoma de Nuevo e ~ que León, desde su fundación ha tenido · /4 con la sociedad nuevoleonesa, a quien se debe y a quien le entrega ~ lo mejor de sf misma: una educa/ ción de clase mundial con corn~ promiso social. '..!:) VQ- O irección de O- udios roz Nivel s:'"(l)e M ed io Q SUpe ■ El resultado está a la vista y muy pronto será Icono fundamental en el devenir social del estado de Nuevo León. Esta representación I gráfica se centra y concentra en el slmbolo sustantivo de la filosoffa de esta Máxima Casa de Estudios: la flama, que contenida también como elemento central en /'--.. r1or■ 1, Estos fueron los elementos conceptuales básicos con que el grupo de profesionales del disei"lo gráfico. que forman parte de esta Dirección de Imagen Institucional, comenzaron a trabajar para el desarrollo de esta nueva imagen. 0 V0 el emblema institucional, fundamenta nuestro lema Alere Rammam Veritatis (alentando la flama de la verdad), del fuego del conocimiento, de la luz inspiradora, de la luz universal. A este elemento unificador e integrador se le agregan los nombres tradicionales de cada escuela preparatoria, el nombre de la Universidad, esencia de nuestro quehacer y la frase que le da sentido a esta nueva y fructífera etapa: Sistema de Nivel Medio Superior, todo integrado en una forma circular de colof institucional, utilizando una tipografia sencilla y práctica de reproducir. Estamos seguros que su implementación será ex~osa. pero sobre todo, en que será una representación que dé idea cabal de la calidad de la educación media superior que nuestra Universidad ofrece a través de sus Escuelas Preparatorias y que impacta en el desarrollo social, cultural y económico de la Región Noreste de nuestro País. �-lnfoPrepas- Se gradúa la Primera Generación de aula.edu Nota: Brenda Martínez Fotografía: Zcynner Espericueta os 187 graduados, recibieron su constancia de estudios a manos del Lic. Rodrigo Medina de la Cruz, Gobernador de Nuevo León y padrino de graduación, y del Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la Máxima Casa de Estudios. L Los egresados continuarán con sus estudios a nivel superior con el apoyo del Rector Jesús Ancer, tal es el caso de la señora Martha Loza Flores de 45 años de edad, quien ingresará a la Facultad de Arquitectura para cursar la carrera de Diseño Industrial. "El día de hoy les estamos cambiando la vida a ustedes para bien y esto confirma algo que siempre he comentado en mis discursos, nuestra gente es la mayor fortaleza que tenemos; la gente de Nuevo León sabe trabajar y sabe salir adelante", dijo el Mandatario Estatal a los recién egresados, "este programa llegó para quedarse, hay que sumar todavía más sectores de nuestra comunidad porque éste es el camino para fortalecer el tejido social de nuestro Estado." "Cuenten siempre con esta Institución; los que se inscribieron para continuar con una carrera profesional, tienen todas las facilidades: el apoyo de sus becas, de su material didáctico, el seguimiento por parte de tutorías", afirmó el Dr. Jesús Ancer. Este programa estatal se realiza en unión con la Universidad Autónoma de Nuevo León, que ha adoptado como estudiantes universitarios a los beneficiarios de 14 centros comunitarios. "El dla de hoy es un ejemplo claro de lo que podemos hacer trabajando en conjunto, para brindar oportunidades, para brindar espacios y sobre todo para avanzar en este proceso importante del desarrollo de una sociedad", mencionó el Ejecutivo Universitario. - De esta primera generación, 47 alumnos ingresarán a las facultades de la UANL, 1O lo harán a la Universidad Tecnológica de Santa Catarina y 3 alumnas que son novicias, continuarán su preparación en el Vaticano. Los tres primeros lugares de los cinco centros comunitarios recibieron un reconocimiento por mérito académico. De igual manera, se reconoció al Rector Jesús Ancer, por posicionar a la Universidad a nivel nacional e internacional y al Gobernador Rodrigo Medina por realizar acciones contundentes e implementar programas innovadores, así como apoyar a las comunidades más desprotegidas para proporcionarles educación de calidad. El objetivo de aula.edu programa es reincorporar a la población de escasos recursos al sistema educativo, ofreciendo a la población mayor de 15 años oportunidades para estudiar el nivel básico y medio superior en distintas modalidades como escolaridad abierta, a distancia, semi-presencial, entre otras. La ceremonia de graduación también estuvo presidida por el lng. Jorge Domene Zambrano, Jefe de la Oficina Ejecutiva del Gobernador; Lic. Federico Vargas Rodrlguez, Secretario de Desarrollo Social; la Mira. Aurora Cavazos Cavazos, Secretaria de Educación; el lng. Rogelio Garza Rivera, Secretario General de la UANL; el Dr. Juan Manuel Alcacer González, Secretario Académico de la misma y el M.C. Alejandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Medio Superior. Asimismo se contó con la distinguida presencia de los directores de las preparatorias No. 1, 3, 8, 19 y 23; maestros y familiares de los graduados. �aIuniñiiSerl e aula.care Nota: Brenda Martínez -lnfoPrepas- Fotografía: Zcynner Espericueta C on el objetivo de dar la bienvenida a los jóvenes de nuevo ingreso del programa aula.care, la Preparatoria No. 16 realizó una ceremonia presidida por el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la Máxima Casa de Estudios. Fueron 16 los jóvenes de nuevo ingreso, quienes se sumaron a los veinte de la primera generación que cursan su tercer semestre en este programa, el cual es el resultado de la unión de esfuerzos por parte del Gobierno del Estado y la Universidad Autónoma de Nuevo León, que cuenta con la modalidad de educación a distancia diseñada para estudiantes deportistas con necesidades educativas particulares. L a capacitación estuvo basada en el nuevo proceso de educación en llnea, que se caracteriza por ser más actualizado y mejor controlado; esto para darle más impulso a la educación en llnea y para tener un mejor proceso de evaluación y seguimiento. De la misma manera el Lic. Eduardo Urdiales González, Director de Calidad en el Deporte informó que con el esfuerzo de los jóvenes se sumaron 25 medallas de olimpiada nacional: 11 de oro, 4 de plata y 10 de bronce. "Este proyecto es muy importante. La Universidad ha incrementado el nivel en la educación nacional, que nos coloca en otra posición; tanto el Rector Jesús Ancer como los directivos estamos muy comprometidos con eso pensando en la Visión 2020 que tiene la Universidad de internacionalizamos", dijo el Dr. Gerardo Morales y además aseguró que esta modalidad está retomando el lugar que le corresponde. De la nueva generación que ahora comienza sus estudios se encuentran atletas como Karina Cantú de Gimnasia de Trampolín, quien en estos momentos se encuentra en Nanjing, China en los Juegos Olímpicos Juveniles; Alejandra Estrella, medallista en la pasada serie mundial de Clavados celebrada en el Centro Acuático Olímpico Universitario, así como los seleccionados nacionales Cecilia Quevedo y Beatriz Briones Fragoza de Tiro con Arco y Canotaje, respectivamente, entre algunos otros", dijo Urdiales. Esta modalidad hace que el alumno sea más independiente en la resolución de problemas, además de poseer simplicidad por las habilidades que desarrollan alumnos y maestros para lograr la construcción del aprendizaje propio. "Ustedes decidieron ser deportistas, y en esa decisión importante también está su futuro, y el futuro se hace a través de la educación. La intención de este programa es que ustedes tengan un desarrollo completo en la parte educativa y deportiva", mencionó el Rector Jesús Ancer, y además felicnó al personal directivo, docente y administrativo de la Preparatoria No. 16 por el crecimiento que ha tenido la dependencia a través de sus 40 años. El mensaje de bienvenida estuvo a cargo de la M.C. Sandra del Río Muñoz, Directora de la mencionada preparatoria, en el que aseguró que el deporte en esta dependencia se caracteriza por destacar un liderazgo siempre abierto a la comunicación y al libre tránsito académico, "siempre preocupado y ocupado por atender a los jóvenes con necesidades especiales en su estudio", señaló. En esta modalidad se ofrece a los alumnos horarios flexibles, educación semi-presencial, profesores y tutores capacitados, material didáctico y becas de apoyo. En el evento también estuvo presente el Dr. Juan Manuel Alcacer González, Secretario Académico de la UANL; el M.C. Alejandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Medio Superior; la Lic. Rosa María Adam Tovar, Directora del Centro de Alto Rendimiento (CARE) y el Lic. Alberto Rubio Lumbreras, Coordinador de la Villa Deportiva. �L a primera conferencia titulada: "Los problemas éticos del mundo actual y su implicación social", se llevó a cabo en el Centro Comunitario Monte Kristal, dirigido a los alumnos del programa aula.edu, a cargo del conferencista Miro. Antonio Guerrero Aguilar, miembro de la SNHGE. La ceremonia inaugural, estuvo presidida por el Mtro. José Reséndiz Balderas, Presidente de la SNHGE, quien dirigió un mensaje a los presentes: "Hoy en estos tiempos, el conocimiento de las ciencias sociales es más importante porque nos permite ir adentrándolos a ustedes en un conocimiento que es básico para su formación académica. Agradecemos al Rector Jesús Ancer Rodríguez este compromiso con la SNHGE, expresó. De la misma manera, en representación de la Directora de la Preparatoria No. 8, la M.C. María del Rosario Arriaga Meza, estuvo presente la M.A. Martha Patricia de la Torre Gamboa, Subdirectora Académica de la Preparatoria No. 8, quien brindó el mensaje de bienvenida: "Este ciclo representa una oportunidad real de conocimiento tanto de alumnos como de los maestros de nuestra Universidad en las distintas modalidades de bachillerato. Agradecemos por estos esfuerzos a la DENMS", mencionó. Esta primera conferencia estuvo enfocada en la repercusión de los valores en el mundo actual y los problemas en la sociedad. "La vida les exige que ya no sean espectadores sino que también sean protagonistas del cambio de la sociedad del mundo en el que viven. Los valores no se han perdido, siguen ahí, el problema es que no los vivimos", dijo el conferencista Antonio Guerrero para adentrar a los presentes en su charla. Otro de los temas importantes abarcados por el conferencista fueron los problemas de desarrollo social y del crecimiento económico; así como también habló acerca del filósofo Platón cuya base era lo espiritual, y del filósofo Aristóteles quien hablaba de lo material, "debemos conciliar el ser con el tener", aconsejó Guerrero a los oyentes. También enfatizó la diferencia entre el campo de la ética y de la moral; "la primera es aquí entre nosotros (real), la moral es la que nos dictan desde arriba hasta abajo (espiritual)", y mencionó que cumpliendo con las normas establecidas tendremos una vida más feliz. Esta charla mantuvo muy atentos a los alumnos de primer semestre del aula.edu, quienes al final tuvieron la oportunidad de resolver sus dudas con una sesión de preguntas y respuestas. En el evento también estuvo presente la Lic. Georgina Nájera Ruiz, Coordinadora de Proyectos Estratégicos de la DENMS y el Lic. Sergio Cárdenas Gamboa, Docente de la Preparatoria No. 8. Cabe mencionar que estas conferencias serán transmitidas vía interne! un día después de haber sido efectuadas, en la página de Educación a Distancia para una mayor cobertura. �REVISTA PREPAS UANL en tu escuela El equipo de tu revista PREPAS UANL estuvo visitando en este inicio de semestre agosto - diciembre, a las diferentes preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Esto con el fin de difundir la revista e invitar a los directivos, alumnos y maestros a que sigan colaborando con reseñas de eventos realizados en su preparatoria o con algún otro tipo de texto que quisieran publicar. ¡La respuesta por parte de los alumnos fue extraordinaria! Nota: Brenda Martinez Fotografía: Zcynner Espertcueta En esta ocasión visitamos las preparatorias No. 11 del municipio de Cerralvo; 23, Unidad Santa Catarina y Pablo Uvas, Unidad Centro. Agradecemos a los directores de dichas dependencias por sus atenciones y las facilidades brindadas. He aquí algunas fotografías de los eventos: 1& �DE LA JUVENTUD N( ta Brer,da Martinez r::01 .graf,a. z--yr ,1er E:sper,cueta Como parte de los festejos del día de la juventud, el Gobierno del Estado, a través del Instituto Estatal de la Juventud, en coordinación con la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior, realizó el evento ''Tú decides" en las instalaciones del Centro Cultural Universitario Colegio Civil. Esta campaña se realiza con el objetivo de brindar información de interés para la lormación académica y personal de los alumnos de las diferentes preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "Estamos acercando todos los proyectos y programas que ofrece el Gobierno del Estado para los jóvenes, en materia de salud, de nutrición, de becas, y además tenemos bolsa de trabajo que viene a complementar sus estudios. Vamos a estar en otras preparatorias de la UANL para que todos tengan oportunidad", comentó la Lic. Karla Morales Ponce, Directora General del INJUVE. En el ala sur del recinto, exhortaron a los alumnos a tomar decisiones correctas en el trayecto de su vida, esto con la información brindada en los módulos de: Casa "Mi ángel", Artesanía, Prevención de VIH, Defensa personal, Inclusión Joven, Becas SEeduca, Bolsa de trabajo, Seguro Popular y Espacios Urbanos. De este último se desprende el grupo de break dance "Gravedad Cero", conformado por cinco jóvenes. Ellos fueron quienes abrieron el evento con su magnifica presentación de baile. De la misma manera el actor y director Fabián Chávez, junto a su equipo de actores, mostró el sketch: "lmprovisAcciones", en el que abordaron los temas del bullying, responsabilidad sexual y alcoholismo mediante escenas que ubican el entorno cotidiano de los jóvenes. Los preparatorianos disfrutaron cada una de las actividades que les fueron puestas; la más solicitada fue en la que les vendaban sus ojos o tapaban sus oídos para fomentar la empalia hacia las personas con capacidades distintas. A este evento también acudió el M.C. Alejandro Galván Ramírez, Director de Estudios de Nivel Medio Superior; la M.E.C. Esthela del Socorro Medina Tamez, Coordinadora de Proyectos Estratégicos; el M.C. Mauricio Benavides Villanueva y el M.A. Juan García Ramírez, directores de las 19 preparatorias No. 15 y 20, respectivamente. �ur ' RECIBEN INFORMACIÓ DE P.,'" '\_ J\.CPYA ~~ 171 C01''1~~-W. ,6íí.kíJi il t ~ LAS REFO MAS CONSTITUCIO ALES "No queremos que ningún joven en Los integrantes de esta última agrupaNuevo León del nivel medio superior ción, fueron reconocidos por la Mira. - • " ' y superior abandone la escuela; por Aurora Cavazos como los padrinos y eso estamos unidos aquí, para mover el rostro de la juventud de Nuevo León. conciencia y para que los padres de familia nos apoyen", dijo la Mira. Au- Mauricio Sánchez, vocalista del grupo rora Cavazos Cavazos, Secretaria de nominado al grammy, nos contó que Educación, "Los jóvenes son el rostro para ellos es increíble tener cercanía de Nuevo León, la fuerza de Nuevo con los estudiantes y que el tocar para los jóvenes es su vida y alma. "Sigan León, ¡el éxito de Nuevo León!". estudiando, sigan sus sueños, Además, informó que en este todo se puede lograr. ¡No le año se brindarán 25 mil "Sigan aflojen!", dijo. becas para fortalecer la economía de las famiestudiando, sigan En el evento estuvo lias y evitar la desersus sueños, todo se presente el M.C. Aleción escolar. jandro Galván Ramírez, puede lograr. Director de Estudios de Para amenizar dicho ¡No le aflojen!" Nivel Medio Superior; el evento se contó con la Lic. Carlos Bremer Gutiépresentación del grupo rrez, Presidente del Consejo "Dew'', quienes hicieron un espléndido dueto con los vocalistas Estatal de Participación Social para la de "El Plan". Posteriormente se pre- Educación; el lng. José Maiz García, sentó el grupo "Los Claxons", quie- Legislador Local y el Lic. Sabás Rennes interpretaron sus grandes éxitos teria Orozco, Delegado Federal de la tales como: "Flores en febrero", "Ahí Secretaria de Educación Pública en estaré", "Me voy a tomar la noche", Nuevo León; asimismo se contó con la entre otras. presencia de directores de las preparatorias de la UANL 20 mbas conferencias, tuvieron como sede el auditorio de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, en donde se dieron cita directivos, docentes y estudiantes de las d~erentes dependencias de educación media superior y superior. A La primera conferencia mencionada, se llevó acabo el 16 de agosto, y trató principalmente de los nuevos empleos que generará la reforma energética en el estado de Nuevo León: "Lo que busco principalmente es que encontremos el contexto general de esta reforma energética; la única forma para ponerle orden al área metropolltana de Monterrey es brindarles reales oportunidades de vida en otras par1es de Nuevo León", indicó el Lic. Héctor Gutiérrez, y además detalló los proyectos a realizar con esta reforma. De la misma manera, el Lic. José Ignacio Peralta hizo del conocimiento de los asistentes los beneficios de la reforma en telecomunicaciones, afirmando que ésta es un factor clave para el desarrollo y crecimiento de las naciones: y más canales; que habrá una mejor conexión de interne! y que la larga distancia nacional será gratuita. "Quisiera dejar algo muy en claro, las reformas van a dar resultados, algunas de ellas más pronto que otras, pero la profundidad de la transformación nos obliga a pensar y a tener en claro que muchos de estos resultados no serán de la noche a la mañana·. esclareció. "Hay una gran cantidad de mexicanos que no tienen una cuenta de correo electrónico, que no se pueden informar a través de interne!, que no venden a través de interne!, simplemente no están conectados; y esos mexicanos tienen una gran desventaja para tener una mejor calidad de vida y ser más productivos", planteó. Asimismo mencionó que estas reformas se hicieron porque México requería un nuevo modelo de desarrollo, "es una revolución sin violencia, al contrario, se da a través del diálogo, del análisis, del debate legislativo que nos está cambiando". También informó que otros de los beneficios es que ahora los prestadores de servicios de telefonía formarán un sector que impulse y no obstaculice; que halbrá pluralidad de contenidos en la programación televisiva Con estos diálogos estudiantiles, los asistentes analizaron los problemas del País, las consecuencias y las soluciones a éstas, además despejaron sus dudas acerca de los temas tratados. 21 �-lnfoPrepas- BENEFICIAN CON BECAS A , MAS DE 700 ALUMNOS Por: Brenda Martínez Soto Nota: Brenda Martínez Soto Fotos: Zcynner Espericueta 99.9 9 99 E n la primera edición fueron cien los alumnos que recibieron un estímulo económico de setecientos pesos mensuales durante un año, por haber obtenido un alto rendimiento académico. Para ser becario en este programa se requiere ser alumno de las preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León, cursar tercer semestre y tener un promedio de 90 o superior. Debido a los buenos resultados del programa, la DENMS dirigida por el M.C. Alejandro Galván Ramírez, le dio continuidad a éste: xiste una fuerte preocupación por la inclinación a las carreras universitarias por parte de las estudiantes; en las universidades las matrfculas están muy balanceadas, la mezcla de hombres y mujeres es muy homogénea. E Sin embargo, en áreas específicas como en humanidades, salud, ingeniería y tecnología, los resultados son muy distintos; encontramos mezclas de 20% mujeres, 80% hombres. Es por ello que la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior, implementará por segundo año consecutivo el curso: "Mujeres en la Ciencia", basado en el programa "Apoyo para el fomento de vocaciones cientlficas y tecnológicas en jóvenes mexicanos", mediante la Dirección de Becas del CONACYT. Este curso será efectuado en las instalaciones de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, y está dirigido a todas las estudiantes de las preparatorias de la UANL; se realiza con el objetivo de incluir a más mujeres en las áreas de la ciencia y tecnología, además para evitar la deserción escolar en el nivel medio superior en el Estado. Las jóvenes conocerán las labores de investigación a través de talleres de aeronáutica, manufactura, nanotecnologías, tecnologías de la información, mecatrónica y biotecnología. Así como también se les brindarán sesiones comunitarias de programación neurolingüística para mentes triunfadoras. Cabe mencionar que en el semestre Enero-Junio 2013, de 130 alumnos becados, 21 de ellos recibieron mérito académico en su preparatoria. �Talento y Perfil- - Talento y Perfil- Logran triple empate en , EXAMEN DE UBICACION DE ESPACIOS Nota: Brenda Martínez io estudia en la modalidap de baparat0ri¡3 NQ. 7, Unidad Puentes, nos difO qµe repaSó-sus apunaseSO!tas e illveslígó en interne! blecida estar entre tos primeros 5 lu-t>Mo klgraclo me wrprendíó y me ó Sérg10 y que c¡o¡¡ esta ooticia sus muy orgullosos y pasaron la voz entre Fotografía: Miguel Montejano y Andrea Treviño voritas son MatelTlátiaas, Espálíol y Ptobledel Mundo Actual y sus pasaliMlPQ!> favoritos ilfu¡ar. pasear y jugar vldeojuegos. Pjensa estudiar Ino en Mecatrónica o Robótica y espe,ra continuar con rendimiento académico entregando tareas y desado todas sus competencias para darse a conocer y muy lé¡os. "Ap,cyechell los~ursos que tienen y es, porque nuestros padres trabajan mucho para poder estudio, en la sociedad ijlle vivimos, si tienes más cíón eres más más im_p(l(tante". dijo a todos El día 14 de junio del presente año, más de 40 mil jóvenes presentaron su examen de admisión para ingresar a las preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo león. Para esta edición, nos dimos a la tarea de entrevistar a los tres alumnos que obtuvieron triple empate en el primer lugar de este examen al obtener 585 de un máximo de 600 puntos, para que nos contaran acerca de cómo se prepararon para el examen y cuál fue su sentir al enterarse de que fueron los alumnos más destacados, así como sus expectativas para esta nueva etapa en su vida y aspiraciones para su futuro. Conócelos. ~féc Desde la primana ha sobresalido •en primaria me recibí con nuevept¡nlo nueve y en secu me recibí con nueve punto ocho, he sacado el.;p,IÍlll!iji.lu ~ t e · . nos relató e l ~ de l & ~ d · ~ Internacional del CIUEB Su estratllgia P€!(8;,~ ~ fue estar tranquilo y ocupar tódo el ~ tf6, ~ detenidamente la cuestión y des¡:ajés detél'miliaf -éaoo de nuevo hasta estar totalmente seguro, "creía a ~ 570 puntos, pero no pa®r con 0n endido por su resillta&i. d1za¡e preferida es F.liii y a¡edrez, escu tamma mentó q rologíay tienes crearlos se traba¡e a" /1/',):;•ii,': �, ALUMNOS IMPLEMENTARAN PROYECTO CONTRA L BULL I G E PREPA 7 Nota: Lic. Cenia de la Garza Salinas y Brenda Martínez -Biblos Accesslnaugurada el 24 de mayo de 2010 por el Dr. Jesús Ancer Rodríguez, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León; el Dr. Porfirio Tamez Solls, Director de la Dirección General de Bibliotecas y el M.E.S. Jaime César Triana Contreras, Director de la Preparatoria No.25. La biblioteca lleva con distinción el nombre del Profr. Israel Cavazos Garza, historiador destacado del Noreste de México. Fotos: Miguel Montejano La Biblioteca "Israel Cavazos Garza" se encuentra situada en el nivel 1, tiene una superficie de 352 m2. Todas sus áreas se encuentran climatizadas, con espacios confortables que facilita la concentración para el estudio a más de 2 mil estudiantes. Los servicios de la Biblioteca están orientados a satisfacer y apoyar las necesidades de información de nuestra comunidad universitaria. El acervo documental, está integrado por los fondos: general, consulta y hemeroteca; lo cual corresponde a mil 663 tltulos y 2 mil 636 volúmenes. Dicho programa, tiene como propósito promover el liderazgo juvenil para formar ciudadanos comprometidos con sus comunidades, así como ofrecer a los jóvenes destacados nuevas herramientas para enfrentar los nuevos retos que les presenta su entorno. Fueron dos equipos de alumnos los que enviaron sus proyectos, en los que desarrollaron los temas de: "Empoderamiento Juvenil" y del "Bullying"; siendo este último el merecedor de los beneficios de la beca del programa, entre los que se encuentran llevar a cabo su proyecto durante el ciclo escolar 2014-2015, y un programa de verano por cuatro semanas en Estados Unidos. El proyecto de los jóvenes, titulado: "No conoces mi historia", será implementado en la Unidad Puentes de la preparatoria, con éste se analizarán las razones por las cuales actúa el agresor en el proceso de bullying. Además concientizarán a la población a reflexionar acerca de las acciones que fomentan el bullying y de cómo evitarlas: "Tratamos de erradicar el bullying en nuestra escuela", explicaron los jóvenes. Los alumnos: Angélica Guliérrez, Marsella Hemández, Janelh Mancilla, Edna Ruíz y Miguel Vázquez, tuvieron la oportunidad de visitar las ciudades de Brattleboro, VT; Washington, o.e. y Chicago, IL además de for1alecer lazos con jóvenes estadounidenses y de otros países: "Cuando estuvimos en el estado de Vermont conocimos a unos chicos de lrak que estaban de intercambio; tuvimos mucho intercambio cultural. En la ciudad de Chicago conocimos otro tipo de vida con nuestras familias anfitrionas. Aprendimos muchas habilidades de líder y confianza en nosotros mismos", nos comentó Marsella. Guiados por su mentora, la Mira. Cenia de la Garza Salinas, los estudiantes de bachillerato bilingüe se han convertido en agentes de cambio social que contribuyen a la prevención de violencia y desintegración social, mediante campañas dirigidas a agresores, así como con reuniones y conferencias dirigidas a padres de familia y alumnos para mejorar la convivencia. "Esto apenas comienza, ellos mejoraron en el programa con las nuevas herramientas y estrategias que aprendieron, y desde su regreso iniciaron este proceso aquí en el plantel; se pretende incluir a más alumnos y ahora sí a aplicar todo lo aprendido", mencionó la maestra Cenia. Cabe mencionar que en este año participaron más de mil jóvenes de todo el país y se seleccionaron 102 estudiantes de 17 Entidades Federativas, fue este equipo el único grupo participante por Nuevo León. -. Recomendaciones de Lectura Por: Socorro Orozco Bajo la Misma Estrella Autor: John Green Edición: Segunda edición en México. Clasificación: PS3607 .8432928 F3818 2014 Localización: BURRF Ahora que estás de regreso a clases nos da mucho gusto que nos visites en la Biblioteca Universitaria ~Raúl Rangel Friasº y hagas uso de nuestros servicios, sobre todo que consultes y leas los títulos con los que contamos en cada uno de tos fondos que se encuentran en esta biblioteca, ya sea para realizar tus tareas o simplemente por tener el gusto de leer una historia interesante como la que a continuación te describo y te invito a leer: Bajo la Misma Estrella de John Green, una historia que explora cuán exquisita, inesperada y trágica puede ser la aventura de saberse vivo y de querer a alguien. Sus personajes principales, Hazel y Gus son sólo adolescentes, pero si algo les ha enseñado el cáncer que ambos padecen es que no hay tiempo para lamentaciones, porque sólo existe el hoy y el ahora. Por este motivo, con la intención de hacer realidad el mayor deseo de Hazel -conocer a su escritor favorito-, cruzarán juntos el atlántico para vivir una aventura contrarreloj, tan catártica como desgarradora. A Hazel y a Gus les gustaría tener vidas más corrientes. Algunos dirían que no han nacido con estrella, que su mundo es injusto, mas sin embargo ellos mismos con la actitud que toman en las circunstancias de la vida, nos enseñan que todo se puede lograr aún y cuando tengamos una fuerte dificultad como lo es una enfermedad mortal. Es un libro con el que se ríe y con el que se llora, que te hace reflexionar sobre la vida más que la muerte; una novela que no idealiza la enfermedad ni glorifica a sus víctimas, que no ahonda en los malos momentos y que por esto resulta profundamente conmovedora. La historia es interesante, pero el gran acierto de John Green, aparte de crear dos protagonistas fantásticos, es el enfoque que le da. La narración es ágil e ingeniosa, y está llena de sarcasmos y comentarios políticamente incorrectos, que salen precisamente de dos adolescentes que buscan no recibir compasión ni sobre-protección de las personas que los rodean. En esta trama el autor no endulza la realidad de los protagonistas para complacer al lector, y la franqueza con la que trata el tema es precisamente uno de sus grandes triunfos. Bajo la misma estrella es un libro que querrás leer, probablemente más de una vez, porque es extraordinario; tanto que, cada vez que lo leas te volverá a sorprender su genialidad. 27 �-Biblos Access- Hipsteria Eleanor & Park Escrito por: Stoker, Bram Hipsteria Clasificación: PQ7298.417 .A79 H57 2014 Ubicación: BURRF: FG (PP) Hipsteria es la historia de Sal Thomson, un joven de 29 años que narra su vida o al menos, diversas partes de ella antes de llegar a los 30 años. Mientras narra sus vivencias, Sal habla de todas las cosas que hace, de su posición económica y cómo mantener un estilo de vida, es lo único que realmente importa, despreocupándose del bienestar o malestar que le genere a terceros con su conducta y actitud. Un entorno social ajeno y no a la actualidad, con grupos de amigos que conviven y comparten el gusto por la comida vegetariana, las cervezas artesanales, los cafés orgánicos y por recorrer los barrios nice de esta gran ciudad capital. Escrito por: Rowell, Rainbow Eleanor & Park Clasificación: PS3618.08755 E4418 2013 Ubicación: BURRF: FG (PP) --------·----•M--~--~- veterano que conoció a su mujer cuando luchaba en la guerra de Corea. Park no ralnbow rowell Mujer de Barro "'J OYCE CAROL 0ATES MUJER DE BARRO Escrito por: Dates, Joyce Carol Mujer de barro Clasificación: PS3565.A8 M83 2013 Ubicación: BURRF: FG (PP) Abandonada por su propia madre en la ribera del río Black Snake, la pequeña "niña de barro" sobrevive gracias al azar, o quizá al destino. La bienintencionada pareja que la adopta procura sepultar su pasado. Pero el pasado siempre vuelve. Meredith Neukirchen es la primera mujer que accede al rectorado de una de las ocho prestigiosas universidades de la lvy League. Una mujer volcada en su carrera profesional y con un fervor moral muy absorbente. Sin embargo, en plena emergencia de una crisis po1itica y en el transcurso de una prolongada relación sentimental secreta, Meredith se topa con una serie de amenazas a su liderazgo que la pondrán a prueba como ella jamás hubiese sospechado. Más tarde, deberá enfrentarse a aquella "niña de barro" que creía haber dejado atrás para siempre. Philomena ff{[lí)tOJ¡\ ............ ...,.--. ,.._.,.._ -------........_ -- - Escrito por: Sixsmith, Martin Philomena Clasificación: HQ999.173 S5918 2014 Ubicación: BURRF: FG (PP) Irlanda. 1952. Enviada al convento de "mujeres caídas" de Roscrea por quedarse embarazada antes del matrimonio, la joven Philomena Lee, después de tres años de cautiverio, ve impotente cómo una adinerada familia americana se lleva a su hijo a Estados Unidos con la autorización de las religiosas de la institución. Desde entonces, madre e hijo inician una búsqueda incansable, a pesar de la distancia y del tiempo, para reencontrarse. Eleanor vive en una casa minúscula con su madre, su padrastro y sus cuatro hermanos. Los cinco comparten habitación. Park vive con sus padres y su hermano pequeño. Tiene su propio equipo de música y una habitación propia. El padrastro de Eleanor es un alcohólico y tiene a la familia aterrorizada. El padre de Park es un conoce a ninguna otra pareja que se quiera tanto como sus padres. Los dos se sientan juntos en el autobús porque no les queda otro remedio, pero no tienen nada en común, ningún motivo para dirigirse la palabra. Ella, con su pelo rojo rizado y su ropa estrafalaria, es el blanco de muchas burlas. Él es demasiado friki para ser popular, pero en general le dejan tranquilo y no quiere que eso cambie. También puedes consultar o pedir a préstamo domiciliario los libros más solicitados. �RP-· Los alumnos de Nivel Medio Superior que no realizan sen,icio social, ¿qué actividades pueden realizar para aportar a esta propuesta del Rector Jesús Ancer Rodríguez? n esta edición la Secretaria de Asuntos Universttarios, Dra. Luz Natalia Berrún Castañón, nos da detalle de la RSU y nos comenta de las actividades que realiza la UANL y las que podemos realizar todos los que conformamos la comunidad universitaria en este sentido. E Revista Prepas.• Podña decimos ¿por qué la Responsabilidad Social es un componente fundamental en la fonnación de los alumnos? Dra. Luz Natalia.- La responsabilidad social brinda una buena base de formación para el siguiente nivel académico y una excelente formación como ciudadano, esto gracias a todas las actividades que la misma Universidad les ofrece; porque es como ir construyendo ese buen cimiento, para lograr la verdadera o la más importante Responsabilidad Social de la Universidad y de concluir como personas íntegras completamente competentes. RP.· ¿Cuál es el compromiso de la Secretaña de Asuntos Universitarios para fomentar la Responsabilidad Social? Ora, Luz Natalia.- Cumplimos nuestra misión como Institución de Educación Superior formando profesionistas con una mayor conciencia de cómo su desempeno profesional y personal va a incidir en los problemas sociales. En el caso concreto de la Dirección de Actividades Estudiantiles (DAE), es pedirles ese extra a los alumnos fuera de su formación académica; hoy en día son 24 federaciones estudiantiles, cada una de ellas aglutina estudiantes con un objetivo común. Como universitarios, en la posición en la que estemos, si somos alumnos, personal administrativo, personal de intendencia, de vigilancia, directivos, el propio Rector, los secretarios, toda la comunidad universitaria tiene un compromiso social, simplemente por poseer el privilegio de tener este trabajo o de tener acceso a la educación. Dra.. Luz Natalia-- Pueden participar en las actMdades extracurriculares que se realizan en la DAE, o en el grupo de voluntariado donde pueden estar alumnos de preparatoria o facultad, en las federaciones estudiantiles y una muy importante en el proceso de socialización del modelo de la RSU, es hacer conciencia en los estudiantes de preparatoria acerca de la responsabilidad social. La RS en ese nivel, es primeramente de ellos mismos, de tener cultura de la legalidad, de ser un buen ciudadano, de poder trabajar en equipo, de poder desarrollar ciertas habilidades y competencias. Ellos tienen la capacidad de dar. RP.• Por último, le pedimos que tiar,a eJdlMSiva una invitación a nuestros lec:toles en general (mae bos, directiws, alumnos) para que fomenten la 1esponsabllidad social Dra.. Luz Natalla.· La primera indicación es que conozcan el modelo de responsabilidad social; que tengan la iniciativa de explorar y de conocer el sin número de actMdades que ofrecen las preparatorias, facultades, departamentos centrales, en donde puedan contribuir un poqutto a la sociedad de lo mucho que han recibiclo a través de una institución de educación pública Resumiendo un poco, es nuestro compromiso inherente al ser universitario de informamos de lo que la Universidad hace en materia de responsabilidad social para saber en qué nos gustaría participar. �-Cultura Física- Nota: &renda Martínez Soto Fotos: Miguel Montejano Con m~ del clásico estudiantil de fútbol americano, el pasado 13 de los¡ugadores de los Auténticos 1igres llevaron acabo la tradicional Quema del borrego, Encendemos la mecha", en la Preparatoria No. 2. ª!asto n esta ocasión, la obra del alumno y artista Josué Pérez Guillén, fue realizada en el jardin de niños "Club de Leones No. 1", basada en uno de los dibujos elaborados por los E pequeños alumnos. "Los niños tienen en sus corazones el deseo de la paz y ellos la ven en la sonrisa, en la familia y en todo su mundo de juegos y fantasías. Nosotros como maestros y ustedes como padres de familia tenemos la responsabilidad de enseñar a hacer la paz, porque la paz empieza con cada acción que hacemos", afirmó la M.C. Lita del Carmen García Flores, Encargada del departamento de Orientación y coordinadora de este evento. La Directora del plantel, Mira. Margarita Reséndiz Zavala, mencionó que este proyecto contrarresta la violencia que se origina en nuestro alrededor: "Son tiempos dificiles que estamos viviendo, donde día a día somos testigos de situaciones con un alto índice de violencia y que desafortunadamente ya traspasó las paredes de nuestros centros escolares, contagiando a nuestra población más vulnerable: la niñez y la adolescencia". Asimismo, aseguró que inculcando valores se puede manifestar la paz. Previo a la inauguración del mural los alumnos del jardín de niños presentaron números musicales alusivos al tema. ... �-Recreaciones- .da Garda Enriquez ª' Nota: Z oo nivel medio superior a nivel . . del joven alejáli<iéilo por por sus padres o tutores. �Ltprde vivienda El joven que vive lejos del plantel tiende a faltar en la puntualidad por diversas causas, corno el tráfico o la falta de transporte en el caso de la zona rural, por eso se sugiere buscar el plantel más cercano a su domicilio. �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Prepas UANL Description An account of the resource Revista trimestral de difusión académica y cultural editada por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior de la UANL. Dirigida a alumnos y maestros de bachillerato. Funge como vínculo y difusor de información y actualización de asuntos escolares y culturales de la Universidad Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Prepas UANL Año de publicación El año cuando se publico 2014 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 16 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio-Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753947&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Prepas UANL, 2014, Año 5, No 16, Junio-Agosto Revista Creator An entity primarily responsible for making the resource Morales Garza, Gerardo Gustavo, Editor Responsable Subject The topic of the resource Educación Educación Media Superior Bachillerato Academia Cultura Universidad Autónoma de Nuevo León Description An account of the resource Revista trimestral de difusión académica y cultural editada por la Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior de la UANL. Dirigida a alumnos y maestros de bachillerato. Funge como vínculo y difusor de información y actualización de asuntos escolares y culturales de la Universidad Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Estudios de Nivel Medio Superior Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Flores Cavazos, Laura Areli, Editora Responsable Oviedo Gámez, Joel, Coordinador Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2014 Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016397 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aula.Care Aula.Edu Auténticos Tigres Compomiso social Facilitadores en línea Festival Internacional de Cine en Monterrey Frida Díaz Barriga Arceo Parque Pipo