https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16873/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._8_0002016958.ocr.pdf 803db366e66111568442d482868f824b PDF Text Text • • La UANL hará un análisis·profesional de la Ley de Asentamientos Humanos La Universidad Autónoma de Nuevo León a través de su Centro de Investigaciones Urbanísticas , y la Sociedad Mexicana de Planificación, A.C. están convocando a una reunión de profesionales con el objeto de "Analizar el contexto, los motivos, los objetivos y el contenido del proyecto de Ley de Asentamientos Humanos". Los asociados de estas instituciones, plenamente conscientes de que se requiere un exámen formal de la iniciativa de Ley en cuestión, han convocado a profesionistas de los Colegios de Abogados, de Ingenieros, de Arquitectos , y de Notarios para reunirse el próximq lunes 5 de abril a las 16 horas, en el Club In- La Psicología, mecanismo, de comunicación humana La Psicología es un ciencia que debe ayudarnos a encontrar la felicidad; es un mecanismo de comunicación humana; es el camino para el encuentro de las verdades absolutas y de la felicidad del hombre, en su relación con los semejantes y el medio ambiente que le rodea; la que se proyecta de , una actividad de práctica individual a una profesión de trascendencia social. En estos términos se expresó el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. Luis E Todd, al hacer la declaratoria inaugural del Primer Simposio Internacional de Psicología y Ciencia, que a partir de ayer se desarrolla en esta ciudad bajo el patrocinio de la facultad de Psicología de la UANL .. El acto se desarrolló a partir de las 10: 30 horas en el Casino del Valle, presidiendo el acto, el Rector doctor Luis E Todd, y los conferenciantes del día, además del propio Director de la Facultad, licenciado Juan Flores. En su intervención inaugural, el doctor Todd, dijo entre otros conceptos lo siguiente: Para ser felfz no sólo se requiere estar en paz consigo mismo, sino estarlo también con aquellos que nos rodean y para eso tenemos a la Psicología. Como un vehículo de comunicación con nuestros semejantes; un mecanismo de comunicación humana , que propicia el entendimiento y consolida las verdadades absolutas sobre las verdades relativas, que con frecuencia contaminan, confunden y provocan conflicots en las relaciones Pasa a la página 5 Homero de los Santos Habla sobre nacionalidad y gana concurso de oratoria Ante un numeroso público, Homero de los Santos, en reñida competencia con Ricardo Guajardo, triunfó en el Certámen de Oratoria (Interior) que organizó la ultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UANL, al oner con verdadera elocuencia el tema "Nacionalidad icana" . finalizar la actuación de los 10 mejores oradores, el ·a urzdo Calificador integrado por: el Licenciado Jesús Lozano Díaz, Secretario General de la UANL, el Decano Universitario licenciado Genaro Salfnas Quiroga, el licenciado Rosalio Quintero, licenciado Carlos Charles y el licenciado David Galván Ancira, decretó un empate en el primer lugar por Homero de los Santos y Ricardo Guajardo, quienes tuvieron que decidir · exponiendo temas improvisados, que no estaban dentro de la convocatoria , Finalmente, el lugar de honor fue para Homero y en el segundo lugar quedó Ricardo Guajardo, quien expuso el tema: "Papel de la Juventud en la Universidad". Entre otros interesantes temas, abordados por los finalistas figuran: "Carta de Deberes y Derechos ,Económicos de los Estados", "Socialismo en América", "Papel de la Universidad en el desarrollo de la Sociedad", "Benito Juárez y el México Contemporáneo", "Democracia y Partidos Políticos " , etc. Tuvieron la distinción de figurar en la lista de los 10 mejores oradores de la Facult~d de Leyes: además de Homero de Los Santos y Ricardo Guajardo :Elena Degollado, José Antonio Carrillo, Juan Padilla, Juan Treviño Lara, Alberto Mendoza y Ricardo Guajardo. En la fase final quedaron así: Primero Homero de los Santos ; segundo Ricardo Guajardo; tercero para Jaime Arreola; en cuarto quedó Beatriz Oliva Flores , quinto Alberto Mendoza y sexto Juan Padilla. Al finalizar el certámen, el licenciado Genaro Salinas Quiroga, hizo entrega a cada uno de los 10 finalistas como estímulo a su esfuerzo-, un ejemplar de su libro "Elocuencia Neolonesa, además de hacer entrega de los trofeos correspondientes y diplomas de participación a todos , que fueron más de 25. ternacional en esta ciudad, y proceder primeramente a conocer los planeamientos y alcances de esta iniciativa , de parte de distinguidos expertos en la materia, procedentes algunos de la capital de la República y otros de esta ciudad , y enseguida iniciar una discusión tipo panel en el que se planteen y respondan todas las implicaciones del proyecto. Las encontradas opiniones que han surgido en torno a esta propuesta de ley, y la responsabilidad profesional frente a la comunidad nos coloca en la obligación de analizar objetivamente el marco socio-económico en el cual fue concebida , la estructura administrativa en los marcos Federal, Estatal y Municipal que se contempla; los motivos expuestos como argumentación, el contexto técnico urbanístico y de planificación económica y social que se considera elemento de base para la implementación de la ley, las referencias constitucionales . el espíritu de las leyes reglamentarias, y finalmente, sus implicaciones a corto y mediano plazo. De esta manera la Universidad Autónoma de Nuevo León cumple una vez más su cometido de cuestionar planteamientos de carácter social de actualidad, participando así en el establecimiento de bases más sólidas para el proceso de desarrollo. La inauguración del evento estará a cargo del Rector de la UANL Dr. Luis E . Todd, y la coordinación del desarrollo del mismo a cargo del Arquitecto Urb. Guillermo Cortés Melo , Director de este Centro. Excelsior saluda a Universi dad MONTERREY , Nuevo León, 27 de marzo.- Desde hace pocos días circula el periódico " UNIVERSIDAD ", órgano de la Universidad Autónoma de Nuevo León , que aparece de lunes a viernes , para difundir en su medio las actividades de la casa de estudios. Lo dirige el licenciado Jorge Pedraza Salinas. i.;I consejo editorial lo integran el ex-rector Raúl Rangel Frías, doctor Agustín Basave , licenciados Eduardo Suárez, Samuel Flores Longoria , Raúl Montoya , Leoncio Durandeau, doctora Bárbara H. de González , doctor Juan Aguirre y otros profesionales. Excelsior Monterrey , Nuevo León , Viernes 2 de Abril de 1976 La minoría profascista de Monterrey no hallará nunca un Almazán oun Pinochet Por Abdias Pérez Landín Reportero de ANPE MEXICO, ABRIL 1 (ANPE VIA SCT) "Pequeila minoría plutocrática profascista", llamó el Presidente Echeverria a quienes se reunieron en forma clandestina en Monterrey, para urdir planes subversivos contra la Ley General de Asentamientos Humanos. Además, les advirtió que "En México no tendrán un Pinochet". Lo anterior lo seilaló el Jefe del Ejecutivo Federal, al abrir los trabajos de la Reunión Nacional sobre Asentamientos Humanos y de Análisis de la citada iniciativa de Ley afirmó que este evento sereno y democrático, "es una respuesta abierta a una reunión clandestina, profascista, antimexicana. a la que para entrar babia que dar el santo y seña"." A los organizadores de esa reunión en Monterrey, el Jefe de la Nación luego de cali- Descuido de varios años tornó estática la educación primaria MEXICO , D.F . ABRIL lo.- (ANPE VIA SCT).- En México se descuidó durante largo tiempo la escuela primaria, lo que ocasionó que se tornara estática, dijo el Secretario de Educación Pública, Ingeniero Victor Bravo Ahuja , quien asistió junto con el Regente Octavio Sentfes Gómez a una reunión de trabajo en la Escuela Nacional de Mestros. Asimismo indicó el Secretario que "debemos hacer frente a las estructuras de poder económico nacionales e internacionales apoyados en una educación que forme hombres plenamente responsables, profundamente conocedores de los problemas sociales contemporáneos. Por otro lado , el titular de la SEP indicó que es necesario liberar al niño desde su más temprana infancia, lo cual será posible HOMERO DE LOS SANTOS lograr al enseñarle a estudiar el método científico y a apreciar y ponderar su circunstancia a través del método histórico. Una genuina solidaridad de los maestros de México hará posible llevar a sus últimos fines la transformación del sistema educativo nacional que en el transfondo extrajo a titulo de prueba de representa la necesidad de su f~na matutina- "para realizar nuestra sociedarl que vea que yo no miento" . reiteruUuncionario. tres pasaportes libaneses Por otro lado, al hablar con nombres crisitanos. sobre la presencia en la "Si gusta venir a mi casa, reunión del Gobernador del le puedo mostrar las orejas Distrito Federal, Octavio de esos tres", Karim con su voz aburrida, añadiendo a manera de explicación que colecciona esos macabros trofeos para rendir cuenta de su trabajo a los jefes. Los ojos azules del mercenario se entornan aunque sin variar la expresión impávida ,para explicar que · "Aveces deguello porque el lipo que fengo enfrente no es valiente como yo y entonces ~ebe morir_ como un cordero, no merece el tratamiento reservado a los ho.~~rne~~; de hoy -prosigió wntabilicé 218 falngistas liquidados : para mi, una bala es una bala y cada una debe liequidar a un enemigo, mi mejor jornada fue la semana pasada cuando lleve a mis jefes trece cápsulas vacías que terminaron con trece falangistas". Según Karim, el hombre constituye una presa apasionante, sobre todo a causa de sus reflejos. "Y lo (pasa a la pag. No. 5) Senties, Bravo Ahuja dijo que "ha venido no sólo como autoridad sino como amigo , de ustedes, porque él también se le debe ver como un educador: Su ejercicio administrativo lo debe desempeñar desde un punto de · vista educativo, porque así podrán resolverse muchos problemas que aquejan a nuestra gran ciudad". subsidio extraordinario de un millón de pesos para compra de material didáctico , actualización de labora tori~ , material escolar y ofras inversiones. A su vez, Senties aprobó la construcción de un auditorio y dos aulas magnas para 250 alumnos. Uria comisión mixta le presentará al Regente el proyecto correspondiente para que sea conocido por el Ante las peticiones de los Presidente Echeverría que estudiantes normalistas habrá de darle el visto Bravo Ahuja acordó u~ bueno. ficarlos como "pequella minoria plutocrática profascista que quiere alterar el ritmo creciente y autocrático de la Revolución", les dijo, que "deben sentirse cerca de los mexicanos más que establecer ligas con el extranjero, porque hay una menor identificación entre un hombre pobre y otro rico en México". En otra parte, el Presidente Echeverria tambiín los señaló como los provocadores de muchos fenómenos de violencía, "y es para ellos, dijo, "una actitud suicida", porque no entienden cual es la corriente de la historia, y les manüestó mas adelante: "Ante muy modestas realizaciones de este Gobierno en materia política y económica, se aferran, con una actitud socialmente muy negativa, muy clerical pero muy poco cristiana cierlamente a avances del pueblo mexicano, que está luchando por romper las zonas de marginación". Al referirse a la división que existe en el mundo y tras aludir los hechos de la Argentina, indicó que "si no ahondamos con un profundo nacionalismo mexicano para defender nuestros intereses, ahora y en el futuro aumentarán los factores antimexicanos que pretendan alterar esta marcha independiente en ~ue México se está empeñando". Luego agregó el Jefe del Ejecutivo Federal: "no han encontrado ahora un Almazán en la campaña presidencial, no encontrarán en mucho tiempo, nunca a un Pinochet en México". _ Y abundando sobre su rpasa a la página No. 5) lnteres an por la música a los futuros maestros MEXICO, D.F .. ABRIL 1 (ANPE VIA SCTJ El instituto nacional de Bellas Artes, dentro de su nueva época, ha puesto en marcha un programa sistemático que consiste en que los futuros maestros de Mé~co asistan a los ensayos de la orquesta sinfónica nacional que se efectuan en la sala mayor del Palacio de Bellas Artes. Este programa tiene como fin promover la sensibilizació!l musical, y ya son mil alumnos de la escuela nacional de maestros los que han tenido la oportunidad de escuchar a los integrantes de la Sinfónica en uno de sus ensayos. El plan que se tiene, forma parte del programa definitivo de educación extraescolar y se palpa que los beneficios son múltiples porque las experiencias directas que han ·tenido los normalistas se aprovechan en la enseñanza escolarizada. Asimismo las autoridades del Instituto Nacional de Bellas Artes anunciaron que en los próximos ensayos los integrantes de la Sinfónica Nacional darán una amplia explicación acerca de los instrumentos musicales y de las obras que ensayen para que sus oyentes sientan más la interpretación. Motivan a universitarios a estudiar.diseño industrial El Dr. Fausto Muñoz de León, Delegado Estatal del Instituto Mexicano del Comercio Exterior, inauguró una interesante exposición sobre Diseño Gráfico, que presenta el Centro de Diseño del IMCE, en coordinación con la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León. f.o anterior tiene como finalidad demostrar la gran capacidad de nuestros diseñadores nacionales, que queda plasmada en la citada Exposición. En la inauguración estuvieron presentes además, el coordinador del Centro de Diseño del IMCE , Ingeniero Héctor Aguirre y en representación del Arquitecto Antonio Fuentes, Director de la Facultad de Arquitectura, el Arquitecto Héctor Garza Martínez , Jefe de Relaciones Públicas. La exposición tiene también como objetivo motivar a los alumnos para que se inclinen por la nueva carrera de Licenciatura en Diseño Industrial, que impartirá la citada Facultad. En la Exposición se ven Logotipos de gr¡m calidad premiados incluso a nivel n~rional e internacionalment~ entre otros, del INFONAVIT, efe la Secretaria de >Salubridad y Asistencia , del IMCE. Por ello, se invita a los universitarios y público en general a presenciar estos Detegado Estatal del IMCE, DR. Fausto Muñoz de León, inauguró una interesante exposición de Diseño Grdfico, en la Facultad de Arquitectura de la UANL . .t.t No R EclMria himla IIÍ la SIMSilÍI IDllra Ley oo Asentamientos Tesis de Bravo Ahuia Entrevista con un guerrillero Según el nuevo Lawrence, cuyo nombre de guerra es Karim al Morheij que quiere decir "El Brillo de la Arena", sus servicios son utilizados· para misiones muy precisas, a veces inclusive en el interior de las líneas falangistas (cristianoconservadores) . Coa su voz calmada sin evidenciar nunca la menor emoción, Karim relató que "Esta mañana misma en la parte vieja de Beirut, maté a tres falangistas atrincherados en su posición". Como un carnicero que acomda monótona y rutinariamente sus bistés en el mostrador, el guerrero 0,it<tv'"''r,ORGANO DE DIFUSION INTERNA DE LA U. A. N. L. ,9 La Facultad de Psicología de la UANL es sede de un Simposio Internacional de _Psicología el que fue inaugurado por el Rector, Dr. Luis E. Todd. Moderno Lawrence de Arabia BEIIWT (ANPE-AFP) Un francés imitador de La w _ de Arabia autodefinido como asesin~ "INDEPENDIENTE" al servicio de una organización palestina, que combate desde hace 10 meses en el infierno libanés, aceptó conversar hoy _aquí con el Corresponsal de AFP . Sentado detrás de una mesa de café, una pistola colt de nueve milimitros amartillada y al alcance de la mano, el mercenario comenzó por presentarse como ex oficial de la Legión Extranjera Francesa y una primera confesión: 46 años de edad. ALERE FLAMMAM VERITA TIS trabajos, en la Biblioteca de Arquitectura. Por otra parte, al inaugurar la Exposición el Dr. Fausto Muñoz de León, expresó que: "nos sentimos muy contentos de colaborar con la UANL, y especialmente con la Facultad de Arquitectura y a raíz del interés que ellos han despertado en el Diseño, pues estamos colaborando con ellos con el afán de promoverlo entre los estudiantes y crear un mejor ambiente que el que actualmente existe, en virtud de la gran demanda tanto doméstica, como nacional, de diseñadores profesionales en sus diferentes ramas". El hecho de que pronto la Facultad de Arquitectura de la UANL imparta su Licenciatura en Diseño Industrial va a beneficiar a las industrias exportadoras de Nuevo León, que lo están requiriendo por la creciente demanda del comercio internacional, por la gran tecnología que se está usando en Nuevo León, en las_industrias de exportación. Análisis Periodismo, base de la educación popular Por LEONIDAS Es notoria la influencia de los medíos de comunicación sobre el proceso educativo. Un articulo o un comentario periodístico llega a veces en nuestra ciudad a más de cien mil familias. El impacto de la información sobre la actitud mental es, entonces, definitivo. La comunicación actual a través de los órganos de información , específicamente los periodistiCos, tiene entre sus responsabilidades la de informar objetivamente, pero también la de orientar y presentar el comentario que corresponda a la opción de aprender sobre determinado tema de interés nacional o internacional. Periodismo es entonces educación y educación es res ponsabilidad en la libertad. Altura de miras e ideales, con valores congruentes. son responsabilidad de todos los que en alguna u otra forma orientamos la opinión pública. México tiene serios problemas para hacer frente a su · de manda educativa, siendo la educación extra escolar la ba se de la ideología popular. Por esa razón es digno de felicita ción, aunque pueda se mejar un autoelogio, el esfuerzo que el Director de nuestro Diaria hace por marcar senderos educi.Jtivos en la opinión de la Universidad. Periodista durante toda su vida activa , profesor y universitario. tiPn" nhnra su máxima responsabilidad: educar a través de la información. �Trinchera (Por el Dr. Leonardo Contreras López Director de la Escuela Prparatoria ]'lo. 11 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CPrr•lvo.N .L.) . Dentro_de lo inconmensurable de la historia de la humanidad, siempre han sido exepc1onales y muy poco frecuentes, los hombres que hann realizado hechos,_ que por su relevante importancia hayan logrado producir un impacto determmante en la modificación y reestructuración de la existencia de un pueblo. Y del uno al otro confin ya lo largo y ancbo de los continentes, se conoce con una admiración especial, que el 21 de Marzo de 1806, se inció la jornada pe~osa exhaustiva, pero al final triunfante; de la vida gloriosa de un humilde indi~ mexicano, que mas tarde el orbe, habla deproclamar honrosamente como: el BENEMERITO DE LAS AMERICAS. . La Naturaleza omnipotente en ese d}a, dispuso un presente para nuestra Patria, que habría de mostrarse envuelto en galas de parábola. Y asl en el inicio de la prim~~era que viene a renovar el entusiamo, la alegria, la vid~ misma de los seres v1V1entes de nuestro astro, que tiempo después habrla de convertirse en el potente e inmarcesible sol de mayo que ante el mundo entero y desde entonces ha iluminado ccomo una lámpara votiva la consumación de nuestra segund~ Indeoendencia Nacional; y aue como un faro inextinguible y perenemente. silzue Juárez, ■ ■ ex1m10 patriota Pági'na EDI TORIA ·L Taller de Literatura "Caligrama" Fue asl como a la distancia exacta de 176 años, la Sierra de Ixtlán en Oaxaca recogla el eco que ascendla desde una humilde choza, del no menos humilde poblado de San Pedro de Guelatao, y que en lenguaje Zapoteca el viento al sacud1rserepetfa:_ ¡ i,i Ha nacido un héroe!!! ¡ ¡ ¡BENITOJUAREZ!! !! . .. Era un advemm1ento feliz que fuera ungido con la soberbia majestad de lo d1vmo. ¡Era_ un predes!i~ado ! El _habría de ser también un redentor para nuestra Patria, en la ccris1s mas terrible que registra nuestra historia. Hagamos pues, un ~epetuoso réquiem de honor a su memoria; con augusto respeto Y con el más mmenso fervor por emular su ejmplo repasando los elocuentes lapsos de su importante vida. ' · , . Y vemos en ella, como su niñez se forja enhiesta en el crisol de la adversidad remante; Y con tal principio, su juventud se yergue para superar con creces los valladar.es que le oponen: el idioma, la ignorancia, y el dogmatismo absurdo. 1 S1rv1endo éstos, no como un obstáculo, sino como el mas poderoso incentivo para conqmstar las elevadas metas 9ue como profesionista y funcionario público, serian la norma de su conducta rectJlínea, y que de manera real y objetiva supo plasmar para nuestra nacionalidad, en las Leyes de Reforma; y para la Humamdad entera, durante la vergonzosa Intervención Francesa, en el ¡ust1c1ero acto del Cerro de las Campanas; cuyos hechos, todos ellos, quedaron s~llados con el fuego mdeleble de su apotegma inmortal: "El respeto al derecho a1eno es la paz". Misión del maestro universitario POR: ELOY HERNANDEZ GARCIA Escudándome en la vieja sentellcia de Voltaire, "El que no dice lo que piensa -es un cobarde." haciendo uso a la vez de la libertad de expresión consagrada en nuestra Carta Magna, expongo: México como país democrático, con un cúmulo de leyes eminentemente sociales debe cualidificarse por tener a sus ciudadanos en igualdad de oportunidades de progreso, desde una vez iniciada la revolución debieron principiar las obras de infraestructura, merced a las cuales se iniciarla la • productividad, verdaaero desarrollo de ' los pueblos, es esto lo que viene a ' acrecentar el producto nacional bruto · de una nación reflejándose en el buen ingreso "per-cápita". Desgraciadamente hemos sido una ' sociedad donde prevalece un grupo importante y grupúsculos satélites preocupados más por la hegemonía polltica que por el progreso material de . la patria. En no pocas ocas10nes y en oropelescas tribunas se ha querido propugnar por la libertad de nuestro pueblo, nos hemos sentido también . expontáneos portavoces de los problemas de otras naciones con una dialéctica mas sofisticada que objetiva, olvidándose así de erradicar el añejo vicio de los empréstitos, comprometiendo nuestra primera libertad, la económica, perdida ésta, las demás naufragan hasta sucumbir finalmente ante la triste desesperación de los pueblos, pues son.las libertades las que los dignifican, pero es el dinero el que responde a· nuestro primer instinto, la supervivencia. . México como país subdesarrollado tiene la ineludible meta de sobrepasar las barreras del "status-quo" en el que .se abate, ·pero es menester encontrar respuestas satisfactorias a tres interrogantes como condición "sine-quanon", para nuestro posible progreso: Tenemos "la población activa" en proporción del número total de habitantes, o estamos desastrosamente rezagados? Tenemos "la producción interna" necesaria para satisfacer nuestro consumo o importamos productos de primera necesidad, que bien podemos producir en suelo patrio?' · Tenemos "exportaciones efectivas" de materias primas típicas en una escala tal, que generan divisas al país o solamente exportamos materias con la idea perdida del comercio, pero con el decidido afán de practicar una diplomacia exhibicionista? Los fenómenos sociales evidentes, como los grupos de posesionarios y· la problemática intrínseca que generan, son resultado palpable de lo caótico y desastroso de nuestra estructura social, económica y política, ahí está la respuesta a las interrogantes que debieron · ser satisfechas en días posteriores a la lucha armada de 1910. Este desajuste social se acentúa con la constante inmigración de grupos de gentes que en áreas de su prosperidad forman núcleos en las pe~iferias de las ciudades, donde luchan contra la adversidad del medio, contra antagónicos gratuitos, o ante la indiferencia de autoridades, los C\lales en vez de cumplir con el compromiso del pueblo, hacen de sus puestos públicos trampolines para los subsecuentes, haciendo así de lo que antes fuera honrosa distinción su "modus vivendi", sometiendo a la sociedad a un vicio donde se ven los mismos problemas y se, escuchan las mismas prol!leaas de . ilusorias soluciones. Concluyendo: tal parece que el partido oficial conoce una revolución la cual dista mucho de la realidad mexicana, la evolución que refiere se ajusta solo a los allegados del partido y no al pueblo al que se deben. La revolución ha sido madre abnegada y fiel para los ricos y madre despótica y uraña para los pobres, (expresaba Flores Magón). No se olviden señores patriarcas, los pueblos solo desean que no se les extorcione demasiado para ser felices, pero como la extorsión y el abuso son ya un gigante, no olviden también, la historia la hacen los pueblos y para cambiar su rumbo o rectificar caminos se recurre a los "cambios vioientos y rápidos que operen en las caracterlsticas somáticas e ideológicas del pueblo" .. PERLITAS LUIS BARRERA SALINAS ESA LEY DE PROTEU;IUN A MI PUEBLO BENEFICIA? PUES AQUI ENTRA LA MALICIA DE QUIEN ES CONSUMIDOR: !NO SERA AL QUE LA PROPICIA, O MAS BIEN AL INSPECTOR? INDICADOR JJirector General· DR.LUISE.TODD Secretario General LIC. jESUS LOZANO DIAZ Director LIC. JOl\GE PEDRAZA SALINAS Subdirector Ejecutivo HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ Gel'ente I N G . v·¡ CE N T E GUERRERO CANTU Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ MUflOZ · Jefe de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA Jefe de Asuntos Estudiantiles ESTUDIANTE HOMERO TJJERINA , Relaciones Públicas .INU. MlUUEL CASTILLO MARCO Asesor Jurídico LIC. FRANCISCO GONZALEZ SALAZAR CONSEJO EDITORIAL Lic: Raúl Rangel Frias Dr. Agustín Basave Fernándezdel Valle Lic. Eduardo L. Suárez Lic. Samuel Flores Longoria Lic. J&<>ncio Durandeau Dra. Barbara H. DE González Lic.RaúlS. Montoya Retta Dr. Juan Aguirre V. Lic. Miguel Covarrubias Lic. Genaro Salinas Quiroga Arq. Alfonso Reyes Martínez · Dr .Máximo De León Garza Profr. Pedro Reyes Velázquez Dr. Alfredo Piñeyro Biol. Salvador Contr'eras CUERPO DE REDACTORES Alejandro Treviño Tamez Mario Martfnez Oseguera Elisa Navarro Rene Morales Alberto González FOTOGRAFOS Alvaro Rlos Gregario Rlos Filiberto Robles Ruiz. La correspondencia y valores deberdn dirigirse a las oficinas generales: Departamento de Difusión Noveno Piso, Torre de la Rectoria, Tel.-52·!4·90 Ciudad Universitaria. No se devuelven originales. Diseñado en el Departamento de Di/.uslón e Impreso en los Talleres de Editorial El Porvenir, S.A. Hombre y Ambiente POR: MARIO RIOS Teorlas sobre el Triángulo ae las Bermudas La continua desaparición de barcos, aviones y hombres en un •área del Océano Atlántico ha sucitado la investigación gozosa de estos fenómenos que cómo todo lo que es' inexplicable (por ejemplo la caída de lsabelita) se le atribuye inmediatamente a seres extraterrestres. El triangulito en cuestión tiene pésima reputación desde los tiempos en que los piratas de la "pérfida Albión" se dedicaban a la caza del doblón. Podemos nosotros aducir que no creemos estricatamente ea los· extraterres!~s y por. esd ·t¡¡¡ estál!Xos:;;tillty de acuertlocon la ingenua hipótesis en cuestión, y por lo tanto también lanzamos nuestras propias hipótesis que aunque puedan parecer descabelladas nos sentimos en el sacrosanto derecho de emitirlas por una simple razón de imaginación indagativa. Primera Hipótesis ingenua.• La desaparición es causada por disolventes químicos: Como anota Santiago Genovés en su libro "Rara•ra ''i el antiguo Mar de los Sargazos es ahora el centro espiralado del mugrero, donde por corrientes concétricas son arrastrados'todo tipo de desechos, principalmente petróleo domini(:al o sea "crudo", . bolsitas dé polietileno, trozos de poliuretano para empaquetar·, boletas electorales sin usar, y fluidos flotantes de as.pecto amarillento, todo lo cual adecuadamente condimentado con burbujas de detergentes clorinados, desperdicios atómicos y zapatos de plataforma pasados de moda· dan ·como cruel resultado algún compuesto de propiedades disolventes en los que cualquier acorazado se derrite como mantequilla en hot-cake,. Este compuesto podría ser una especie de ácido polimerado de presentación liquida para destrozar objetos flotantes y gaseosa para alcanzar aviones que incrementarlan su virulencia por el agregado sónico de sus decibeles. Esta seria una especie de venganza de la Ecologla. Segunda Hipótesis doblemente rngenua.Que se halla abierto en aquella zona océanica un centro mundial de convenciones de los fenómenos no explicables de la historia, por ejemplo : Quetzalcoatl a mitad del camino ent're Teotihuacan y Venus, la tripulación del "Holandés errante", · Moby Dick domesticada por Benito Cereno para que actúe con Flipper, los fantasmas de los tripulantes de los Galeories españoleshundidos por los piratas, algunos primos terceros por lado materno del monstruo de Loch Ness sin faltar serpientes (pasa a la pág. No.5) PAGTNA 3. LA VISITA iluminando el derrotero a propios y extraños, para quienes hayan perdido la senda del derPel!o y el res_peto a los demás. JAVIER TREJO Atardecla, las primeras luces brillaban a lo lejos más alla de la Avenida Lincoln que bordeaba el río. Pat, sentado, fumaba uno de sus inseparables habanos mientras escribía el último reporte para la compañia. La penumbra era cada vez más espesa, dificilemente podfa distinguir las gruesas gafas de Pat. Enciende la luz- dijo, mientras daba una gran r'Iupada a su cigarro-es imposible ver lo que escribo.- Me miró fijamente, como si apenas ahora que todo estaba completamente ·,isible 11 11 Su labor, como la de todo maestro, es callada y heróica, es sufrida y anónima, incomprendida muchas veces,. Un pais no vale por lo que ostenta, ni por sus riquezas materiales, sino por las reservas morales que encierra. Entre ellas se encuentra en lugar prominente, la función magisterial. Debemos recordar que fué un maestro, ex-Rector de San Nicolás, Don Miguel Hidalgo y Costilla, el que nos dió la patria de que disfrutamos. A nosotros nos corresponde conservarla, engrandecerla y entregarla inmaculada a las generaciones posteriores. Por eso debemos enseñarles a los discípulos, doctrinas de amor y tolerancia. Debemos respeto por todas las ideas y por las instituciones de todos los países. Cada pueblo al buscar su felicidad, traza concretamente su camino de prosperidad. Las formas para alcanzarla pueden ser diferentes, y aún opuestas, pero todas las naciones deben luchar por el mejoramiento integral del hombre, origen y destino de toda obra so~ial. La autonomía académica significa libertad de expresión al servicio de una buena causa. Debemos en nuestras cátedras, si es que queremos que nuestra silla magisterial este más alta espiritualmente hablando, invocar autores de todos los credos, lo mismc, que a Platón o Aristóteles, a Santo Tomás o San Agustín, a Marx y a Lenin, con la imparcialidad de quien habla a la juventud, la que en breve plazo habrá de sustituirnos en las responsabilidades de nuestras tareas. La verdad no reconoce diversidad de origen. Lo mismo puede provenir de una choza o de un castillo, de un hijo de un carpintero de Nazaret o de un reformador religioso de la India. Un principio verdadero -nos enseñó Antonio Caso- "Tiene que surgir de los laboratorios, de los gabinetes de física, de anatomía o de química, de los centros de investigación científica, de los oratorios", y luego agregaba: "el que hace un acto bueno siente que existe lo sobrenatural. El que no lo hace no lo sabá nunca. La filosofía de todos los hombres de acción, cae ante la acción desinteresada de un hombre de bien". El alumno no es materia inerte, sino por el contrario entraña viva y palpitante, de un futuro ser adulto. Que nuestro altruismo y buena lé nos libre de las faltas cometidas involuntariamente en nuPstrn noble oficio. El educador debe ser ejemplo de r~tituden su vida pública_) privada y ser como el padre, que al decir de Justo Sierra, no presenta jamás una frente manchada a los besos de sus hijos. La misión del educador nuestro, es formar un mejor tipo de mexicano,. Recordemos la conversación que Sócrates, el fundador de la Etica, tuvo con Pericles, el estadista que diera su nombre al siglo más brillante de Grecia: "Cvida tú, Pericles, de construir Atenas; yo cuidaré de construir el ateniense". Asl, el maestro mexicano, cualquiera que sea el nivel de enseñanza que imparta, debe tender a forjar un mejor tipo de hombre. La escuela superior no debe aislarse ni separarse artificialmente del medio que la rodea, sino por el contrario, estar alerta para resolver sus problemas y luchar por su prosperidad. Deben revisarse a fondo los planes de estuaio, los programas y las materias, pero con propósitos de servir a México y no para difundir ideas que fomenten el odio y la división entre nosotros. La enseñanza, como lo expresa la Constitución, debe ser nacional, democrática y con un hondo sentido de servicio social. El profesionista debe salir con ·el próposito de ayudar a sus semejantes. Debe terminarse con el régimen de la ganancia in<lividual en que sólo se busca el lucro personal. Las universidades no son centros revolucionarios, ni · motor de la Historia, ni deben impulsar la lucha de clases, sino que deben de contribuir a acelerar el desarrollo de nuestro pafs, creando los sistemas adecuados que realicen los cambios y se logren las formas· más acertadas de organización polttica y jurfdica. Debe enseñarse a los jóvenes una técnica moderna que venga a transformar rápida y favorablemente a nuestra nación. Debe insistirse que conozcan la realidad social y la manera de pensar de nuestras gentes, porque de otra manera no deben aspirar a dirigir un pueblo de que no conocen. La cultura de un universitario, más que haber leido muchos libros, es el an~'sis de los elementos peculiares de nuestra comunida . La cátedra universitaria deb tener sencillez y profundidad. Ya lo decía la insigne poetista chilena Gabriel'aMistral, Premio Nóbel de la Literatura: "¡Dios mio, dame sencillez y dame pr,fundidad!" Llbraml( ser banal o superflua en mi lección cotidiana". ¡Maestros universitarios! ¡Acercáos al pueblo, conoced sus problemas, educad para la paz! La mejor recompensa será la honda satisfacción de haber contribuido a forjar una patria justa y más amable, para todos los mexicanos. ' - - Perdona-masculló-en qué puedo ayudarte Gido?• ··Tú sabes como lo puedes hacer - · - No entiendo- contestó, acalorándose no se a que te refieres 1 - • • - Vamos, mi querido Pal, tú no harías las cosas difi~s para tu amigo Gido, eh? . De lo lejos; sobr,e el río, llegaba el murmullo de los yates que regresaban al ·atracadero y al ajetreó de ' l 1 POESIA El fondo de la noche l, cionaria también como bolsa de trabajo, pero no sólo en forma pasiva como se hace tradicionalmente, sino en forma activa, tratando de colocar a los desempleados en empresas ya existentes a las que se. concederfan beneficios fiscales en proporción al número de personas de esta clase que empleen. También se concederlan beneficios fiscales a todas las empresas en proporción a la cuantfa de su mano de obra, de todo tipo, pero quizá variando en proporción inversa a la calificación de los empleados, para estimularlas a ocupar gente con poca calificación. ¿Cómo se financiarla este programa? Es muy importante que no se financie con dinero nuevo, para evitar presiones inflacionarias. Se tendrá que finaciar con nuevos impuestos y con ahorros que el propio Gobierno podría hacer si eliminara muchos organismos ahora totalmente inútiles y muy caros, eliminación que podría ser total o parcial, según el caso .... En cuanto a la creación de nuevos impuestos para el financiamiento del programa de ocupación, sin duda provocará protestas. Pero si el programa de ocupación, sin duda provocará protestas. Pero si el programa se realiza . con dinamismo, honestidad y eficiencia, finalmente todos lo aplaudiremos. Asf se ha financia_do_e!. Seguro Social, ei'INFONAVIT y· la CONA.SUPO. Me•. atrevo a segurar, sin somDra ae auaa, que el problema del desempleo es más grave que el de la salud, que el de, la vivienda (sobre todo éste), y que el de la distribución de alimentos baratos. Y sin em~¡_¡rgo, e_s _e~t~ . problema precisamente el que hemos de¡ado enteramente, abandonado al libre juego de las fuerzas del mercado .... ¿Qué implicarilt el programa que se propone sobre el crecimiento de la economfa nacional? Estoy bien consciente de que se propone una reorientación sustar.cial de la inversión pública y privada. El Gobierno tendría que sacrificar parte de sus ingresos como resultado de los incentivos fiscales concedidos para la ocupación de mano de obra no calificada. Las empresas privadas se verían alentadas a proyectos de inversión tal vez meftOs ren• tables por ocupar más mano de obra no calificada, y por otra parte sus recursos disminuirían al tener que pagar mayores impuestos para el financiamiento del programa. Las obras de equipamiento urbano sin duda consumirían mucho capital que se retirarla de otros usos, físicamente más productivos. Todo esto podría traducirse en una menor tasa de crecimientodenuestroproductonacional (sobre todo si no, seguimos recurrjendo ai crédito extremo). ¿Pero alguien podría objetar razonablemente tal disminución de nuestro ritmo de crecimiento si en cambio eliminamos el desempleo y se redistribuye el ingreso? Por otra parte, el hecho mismo de ocupar a miles y miles de gentes ahora desempleadas deberá tener un impacto formidable sobre nuestra economfa. Y no podrlamos saber a priori cuál de estas dos tendencias prevalecerla. Pero es probable que finalmente no disminuyera mucho nuestra tasa de crecimiento a corto _plazo. A lar_go plazo, cuando la economía ya se haya aJustado a esta infusión masiva de mano de obra, cuando nuestra mano de obra se haya calificado, no hay duda de que crecerlamos más que ahora, y en forma mucho más sana. Zip ! Zip 1 , sentí un pequeño calor en mi mano derecha y dos puntos rojos, negruzcos aparecieron en la garganta de Pat. Dos hilos gruesos de un color rojo obscuro, mancharon el cuello de su camisa. Sus ojos abiertos desmesuradamente, su cara azulada y un estertor ronco, seco. Fue al fin del Gran Duel. )\antes de •salir. cerré los. ojos ele Pat. .Después de todo Pat era mi amigo ... Página LITERARIA Amado Colunga Taller de Literatura ".Caligrama" 1 Mis manos se perdían en la oscuridad de la 1 ! Yluego andan diciendo que hago cosas habitación, una oscuridad embriagante que hacia 1 brillar tus pensamientos. Tus labios solian sonreir cuando la luz oculta les Salvador Medrano Taller de Literatura Caligrama 1 1 acariciaba, y entonces, co,n ·un movimiento de cabeza medecías que no era1 posible ahora, tras tu aliento calor de hogar me llamas a la alcoba, y tu pelo, penetrante, baila al ritmo sinfónico del extásis. La brisa recorre nuestros cuerpos, siempre. los ha A . . ·. 1 recorrido, solo que ahora nos damos cuenta. = ·q ¡¡ Somos tres cuando pasamos Realidad por la puerta oscura de tus ojos sobre somos tres. cuando entramos en tu vientre ocaso deshojado mis penas sueños Ma. Guadalupe Remonte Vega j E.!,. Suárez El crecimiento demográfico desordenado de nuestras grandes ciudades es un fenómeno evidente. En cambio, sus causas y sus remedios motivan enconada controversia y hasta ahora no se vislumbra un enfoque claro, generalmente aceptado. Yo creo que los campesinos vienen a la ciudad atraídos por su desarrollo cultural y social. La luz eléctrica, la televisión, el cine las calles, las· tiendas, el tráfico de vehfculos la gente misma, los atraen como la luz a las palomillas. En consecuencia, contra clerta opinón generalizada, no creo que el problema vaya a resolverse en el campo, por más inversiones Y programas de desarrollo que allí se hagan. Podem~s .prever con presfción casi matemática el incremento de la . población de nuestras áreas metropolitanas en los próximos 10, 20 o 30 años. Un crecimiento explosivo, desde luego. Si esto es· así, me parece que el problema económito fundamental implicado por este desarrollo es el del empleo. Asl lo sostuve en las reuniones de trabajo que recientemente sostuvimos con el Rector a propósito de la situación de los precaristas de nuestra ciudad. Lo que sigue es un extracto de tal posición. Si los habitantes de Tierra y Libertad, como tpdos los demás posesionarios, como todos los demás habitantes de nuestro país, tuviesen empleo, se solucionarfan por, añadidura todas sus demás carencias, porque aun el salario mínimo es suficiente para subsistir decorosamente, si además se cuenta con los beneficios del Seguro Social, del INFONA VIT, de la instrucción pública gratuita. Si tuviesen empleo, podrfan alimen-, tarse y además pagar sus vivendas y la introducón de los servicios públicos ... Por esta razón me voy a concentrar en el problema del empleo, sin referime a los demás, que considero enteramente accesorios .... Me parece que lo más importante ahora es que nos pongamos todos de acuerdo sobre esto: Hay que acabar con el desempleo .... ¿Por qué faltan empleos? No puede ser sino por dos razones: porque no hay capital para invertir ( o los dueños del capital se niegan a invertir), o porque los desempleados no tengan las habilidades requeridas para el desempeño de los empleos no ocupados actualmente o de los que podrían crearse. La creación de habilidades es un proceso que lleva .algún tiempo, de modo que de eso nos ocuparemos más adelante cuando exa·minemos la situación a largo plazo. Ahora, de inmediato, debemos ocupar a los desempleados tal como están, así sean analfabetas. ¿En qué se pueden emplear? Hay muchas obras de equipamiento del Area Metropolitana que no se hacen por falta de recursos, donde podría ocuparse a estos precaristas impreparados. Hay necesidad de pavimentar mu chas calles, de arreglar muchas plazas y lugares de recreo, de construir escuelas, hospitales, centros clvicos, obras viales y muchas cosas de las que ya se han ocupado y se están ocupando nuestros urbanistas. En la propia construcción de sus viviendas, por supuesto, y en la introdución de los servicios públicos a los lugares que habitan los precaristas, podrían ocuparse éstos con remuneración si se crea una entidad pública que opere como empresa para este solo efecto. Por otra parte, la dependencia en cuestión fun- ·es los negocios. Estás perdiendo estilo hombre · :· Entonces, hazlo rápido-Se quitó las gafas y se rcargó en su magnífica silla de cuero marrón. Despacio, muy despacio desabroché mi saco. Mi mano recorió mi pecho hasta llegar al sito justo donde me esperaba mi "instrumento", acaricié su cuerpo, de finísima textura. Pat me vela pasible, pero jamás suplicante. Ahora estaba listo. ( 1 El problema del empleo los estibadores y sus grúas armonizaban todo, hasta hacerlo grato a nuestros oldos. Pal me miraba, pero sus ojos no eran suplicantes sino pensativos, comprensivos, casi paternales. Alli estaba él, el gran Pat Duel sentado detrás de su escritorio con su impacable traje gris de más de doscientos dólares. Supeditado a mi, atenido a mi voluntad, ¿Cuantas veces habla mandado hacer lo que yo haré. con él?. · Cuántos tipos se adherlan a sus zapatos suplicantes de otra oportunidad, cuántas mujeres se entregaron a su vida fácil y cómoda. Y hoy, solo esperaba mi decisión ¿No es una pena? Por fin se atrevió a murmurar: Por qué ? Yo no juzgo, solo ejecuto - -Podrás hacerlo?-dijo, con el aliento entrecortado ·. solo dime quén el que. paga-- · · ., · ' . - . Me dece.pciones viejo, tú conoces mi rectitud en repara en mi presencia. Por: Gen aro Salinas Quiroga Pueblo y Gobierno junios, pero distantes. UNIVERSIDAD ~onterrey, Nuevo León, Viernes 2 de Abril de 197'6 Monterrey, Nuevo León, Viernes 2 de Abril de 1976 UNIVERSIDAD PAGINA 2· • •- • ,. ' ESCENARIO', ALCOBA AMUEBLADA VIENDOSE ANTE UN ESPEJO·) Luciré estupenda con e1 vestido que compré, le sentará.bien a mi figura, las zapatillas ayudarán para lograr la impresión que deseo dar, ya lo creo (ACOMOD,\NDO LA CAMISA), Arturo se verá gallardo y elegante (CONVENCIDA) formamos el matrimonio perfecto. (LEVANTA EL TRAJE Y LO OBSERVA) Blanca y Lucy, mis cuñadas, pondrán una cara de envidia cuando vean los trajes que llevaremos (SONRIENDO ANTE EL ESPEJO) son unas estúpidas, ellas provocan el sufrimiento, no saben cuidarse ni desenvolverse como yo lo hago (SE DA LA VUELTA ENTERA) como no van a tenerme envidia, Arturo representa el esposo y el padre ideal. Nuestras penalidades hemos pasado, más la comprensión nos ayuda a superarlas (SE SIENTA EN UN SILLON) Soy feliz, inmesamente feliz. (SE LEVANTA) Falta poco para comenzar a meterme a descanzar en la tina, mis nervios deben estar tranquilos, para lucir serena y segura, además, ayudarán a relajarme un poco (ABRE UN CAJQN DEL TOCADOR) ¿Donde estará el aceite?. Cuando llege Arturo me vesitré. mi sudor ~- somos tres cayendo desglosados en tus manos desalentados desnutridos pasando por el laberinto apasionado y absoluto del tablado tembloroso de tús labios rompiéndose desquebrajando anhelos y pesares. El avispero ■ Salvador Medrano Novela Por Arturo Ortega Taller de Literatura ucaligrama" ¡Oh! El teléfono, ha de ser Mine preguntando si iré al BAILE. (LEVANTANDOELTELEFONO) ¿Si,bueno? ¿Eres tu, cariño? No te imaginas como sueño con el baile (PONE ÜÑA CARA DE ASOMBRO? CRUZA LA PIERNA) ¿Como ? No te entiendo. Explícame. (ANGUSTIADA? CRUZA LA PIERNA, JUGUETEA CON OBJETOS ) Pero ... si ya tengo preparado todo. (IMPOSITIVA) Correcto (IMPOSITIVA) Adios. (CUELGA EL TLEFONO SE LEVANTA Y SE DIRGE HACIA LA CAMA SE TIENDE SOBRE LA/, ALMOHADAS, SOLLOZANDO ) Idiota, me llama P,ara decirme que tiene mucho trabajo y se quedará en la. oficina, y por supuesto yo me quedaré en la casa, cuidando a los niños . Según Arturo es lo más indicado. (SONRIENDO Y LLORANDO SE SIENTA AL BORDE DE LA CAMA) Mientras tan to la fiesta se desvanecerá con la noche, (PAUSA ) como un sueño. La c~ntextu.ra Iietraria de esta novela .se puede resumir en d·os acontecimientQS apolíticosª .s obresalientesde la misma; y de la historia del país; l).· La época de una dictadura., "ai'frente de la cual se encontraba el tirano don Fru.tilio ... ", y 2).-Los sucesos trdgicos del movimíento estudiantil de 1968. Estas sucesos carecen de fuerza pu.es son tratados por el autor en forma superficial. Que con¡untados con el Avlspero (vecindad); y el quehacer cotidiano de sus habitantes, · de sus mor~dores, de sus inquietudes, de sus pro.blemas, a traves de todo esto; el autor nos ofrece un relato irónico, cruel, áspero, qu'e constituye una crítica dura a esos problemas de las grandes ciudades, La trama, el complejo narrativo, tiene su inicio, su punto de partida, en el Avispero;. A bel Santiago nos muestra, su particular y en vetdad realista imágen, del mismo: "La casona conocida y hasta cierto punto famosa, como :El Avispero.• Ya Taller de literatura "Caligrama" Casi todas las ,vecindades del rumbo tenían la mjsma estructura, con un callejón largo por en• ·t rada en el que había puestos de los. mds diversos comestibles y bebestibles; los cuartuchos estaban . ubic?dos ? los lados de un callejón más amplio, . ·contanuactón del primero. A todas horas se tropezaban uno con otros los niños que jugaban, los hombres que entraban y salían, ·tas mujeres que lavaban en los lavaderos situados en medio de los patios ... " (p.21), Es~o constituia su estructura, los cuartuchos, el ·calle¡ón, los lavaderos, etc. pero de su forma de vivir, de convivir; de ahí el motivo de su mote: " ... El A vi~pero siguió conservando su nombre, pero ,ae ,desconocía que fue l~~ primera en su género, creyéndose que su mote era el resultado de la in• veterada cost~mbre de sus moradores de efectuar escandalosas pachangas. "(p.22). Hay pues en el relato, visión de esa gente, algo vivido tal vez, y en torno a él se suceden personajes, que su efímera existencia constituye algo normal dentro del Avispero, pero también hay personajes gue desean trascender, desean escucharse, y toman postura de lideres, de defensores de injusticias, , • los estudiantes del Avispero• y sin embargo, su palabra es hueca, su lenguaje es un conglomerado de frases artificiosas que no remedian nada: " ... Nosotros buscamos el bien común y no la con• veniencia personal. Sabemos que no es sólo esta, sino toda la poblacíón, la que necesita el justo cambio a su injusto medio, pero ante ustedes, simbolo de nuestro pueblo, nos comprometemos luchar por alcanzarlo, con nuestras vidas si es · preciso. ... Nos inspiramos en usted;es no por sen• timentalismo emocionales, B.fno por espíritu de clas~, de la clase que ya comienza a hacerse sentir, cu)'a unidad estd hacíendo temblar' a los poderosos ... "/p. 148). Pero si en el Avispero, hay personajes que su efímera existencia es tomado como algo normal, en camb.io la vida de Monza (la portera del A vis pero/, es de gran trascendencia. Pues si hay· hechos sociales o determinados acontecimientos que se suceden en torno al Avispero, este se suCede en torno a la Monza (la portera). En fin, constituye el Avispero una multitud de 1aconteceres, a través de un lenguaje sarcástico, irónico, en ocasiones fuerte, donde algunos sucesos son tratados en forma super/lcíal, es una novela buena pero no estupenda, que se puede leer con fluidez . Que conste.- yo no me luí con el rlo quedé varado empotrándome en rtos que no se fueron itnágenes que truenan un saxofón sm ambages. Delicias que perduran sin saberse, en la No es que yo quiera, si si quiero, si por eso no queda. Me gusta harto venir aqul, sentarme, hasta parece que lo sé todo. Porque empiezo a verlo todo y eso que estoy tan encerrado que ni el sol alcanzo a ver. Si es lo que siempre le he dicho a la abuela --cuando empieza con eso de que agarro las naranjas y me cago sobre ellas--, que no estoy safado, ni se me han metido los demonios, como anda diciendo Filomena la que trabaja en la casa grande. Lo que pasa es que ... bueno yo creo· que ... yo creo que para que la abuela lo diga a lo mejor tiene rázon. Porque la abuela conoce de todo. Como cuando curó a la nieta de don Anacleto, la que se le vinieron las malas sangres en las verijas --en plena fiesta de la virgen--, con un cocimiento de hierbas tuvo ... -0-o-0... (Doña Jacinta mire este cabrónl-·· ... Y luego andan diciendo que hago cosas y no me doy cuenta, si ya sé que hasta la Filomena anda diciendo que agarré un cuchillo --de los de partir naranja-- y que la andaba correteando disque para matarla. ¡Vaya usted a creer! si yo me acuerdo que estaba sentado aquí, precisamente con usted ... -0-o-01-·• Pei:.o comprenda que él no tiene la culpa---) ' (··· Y luego quién entonces, ¿ustedes? a poco no fue su hija la que lo parió, mire como encagadó las sábanas del tendedero). · -0-o-0- ,. ... Bueno pues total...nomás eso le venía ·a decir; que ya no voy a podér venir porque mi abuela ~e suelta llorando siempre que platico con usted. Dice la abuela que ya no me aguanta, que si sigo así me va llevar a Terán. ---Ahora que venga el jeep de la casa grande, que ahí hay un señor que cura a los que están tontos de la cabeza, y por eso pues menos voy a venir ... -O-o-O··· Virgen santa, dios de los cielos, qué pecado estoy pagando; ilumina esta pobre pecadora---0-o-0- ---Ya lo vé, siempre que platico con usted pasan cosas , la guela ya está llorando y yo no quería dormir en la jaula como anoche. colecta cotidiana de disculpas, El INSECTO Tall •,'vier Treviño Cast,o le literatura "Caligrama" Una mañana "" insecto despertó convertido en ser humano. Su preocupación no.tuvo limites. Y al ver que no sólo su constitución era la de un hombre sino también su coeficiente intP!ectual, la pena se convirtió en aberración. Tr, !· por todos los medios de volver a su cor.dición orig Consultó cientos de Joctores y zoólogos. Fue i1 todos le dijeron que su propósito era irrealizable. 0 ,r visitar brujos. Bebió infinidad de pócimas y b se cubrió el cuerpo con numerosos ungürnitos, c ichos amuleto~ y leyó interminables y mágicas < ;, pero nada resultó eficaz. Santo Kafka, ¿qué acer?", se decia con frecuencia. Finalment o de acue•~o consigo mismo cuando decidió tom trago c1 ·•able del mejor insecticida. 1· ás caro) 11 �• PAGINA 4 UI\IVERSIDAD • Educación abierta La Filosofía como Ciencia Por Lic. Marcos l. DE Jesús Ruiz Departamento de Educación Abierta Preparatoria No. 3 Monterrey , Nuevo León , Viernes 2 de Abril de 1976 ••w y LA PSICOLOGIA.. IINBREY AMBIENTE... Esta forma racional de explicar un hecho, estableciendo relaciones posibles entre los datos obtenidos, es ilustrada magistralmente por el novelista inglés Conan Doyle, a través de su personaje Sherlock Holmes, quien por medio de la razón, y con base en unos cuantos datos, deduce la identidad del criminal, o resuelve los más intrincados misterios. El universo es el conjunto total de los objetivos, de los fenómenos existentes. Todas las cosas, objetos y fenómenos y en esto se incluye también al hombre y sus relaciones sociales, así como su pensamiento por el hecho de existír, forman parte del universo. 8i reflexionas un momento sobre lo anterior, te daras cuenta de la enorme variedad de objetos y fenómenos que existen en el universo, y no sólo múltiples en cantidad sino también en cualidades, es decir, en propiedades; de ahí que el estudiarlo el conocerlo, no sea una tarea sencilla. La dificultad de conocer al universo en todos sus aspectos, en todas sus propiedades, se ha resuelto a través de la actividad práctica humana, relaizada pacientemente a través de muchas generaciones, en forna lenta al principio, recogiendo datos, ordenándolos y clasificándolos, contituyéndose así, las diversas ciencias particulares que en la actualidad han tenido un desarrollo cada vez más acelerado. Efectivo e intenso intercambio cultural Los siguientes son los libros recibidos en la Sección Editorial procedentes de otras partes del pais y el extranjero. Boletín de la Embajada de la República Federal Alemana Números 36, 38y 39Año 221975; News from the Ford F~undation, Noviembre 24 de 1975; Letter, noviembre I de 1975; Boletín de Información de la Embajada de la U.R.S.S., números 23 y 24 de 1975; Cahiers Du Monde Hispanique et Luso Bresilien (Caravelle): , Premiers Tables decennales, (1963-1973); Información General de la Universidad Autónoma Metropolitana, Ciclo Lectivo 1975-1976; Michigan Quarterly Review, Fall ¡975· Comité Promotor del Desarrollo Socio-Económico del Estado de N. L. número 2; Diálogos número 67; 3 Zeitschrift fur Kulturaustausch. 25. Jg. 1975-3 Vj.; Bibliografía Mexicana números 5 y 6 de 1973; Memorias de El Colegi-0 Nacional número 4 Tomo VII, año 1973; Nuestra Lucha número 1 Vol. 2 Octubre 1975; Publicación Anual de la Universidad de San Carlos número 5. 1974; Boletín Arqueología y Sociedad número 7-8.1972; Revista de la Universidad de México, número 12 de agosto y ¡ de ,.,, Septiembre; Horizontes número 35, Octubre 1974; ,.,.,, Universitas, número 3 Vol. 17. 1975; ; Boletín de Información de la U.LE. Número 11, junio 1975; ; U.JE., Noticias para la América Latina números 20 y 21 de 1975; Archivos de Historia Potosina, número 1 Vol. VII 1975; Archivos de Historia Potosina número 1 Vol. VII !975; Boletín l. J. E. E. número 62, 1975. En canje se enviaron las publicaciones Armas y Letras Universidad y Actividad Estudiantil. ENIIIVISTA... · trt/.~ij;?f!; Esto significa que por medio de la razón ordenas y clasificas los conocimientos adquiridos y estableces entre ellos las relaciones que resultan posibles por ejemplo: en el caso anterior (el atropellamiento) para determinar la culpabilidad de los protagonistas, recurrirías a los testimonos que aunque presentan diferencias, tendrán algunos puntos de coincidencia, que te permitirán formarte una idea general del hecho, pero además pasarlas al examen de otras evidencias: la marca en el pavimento dejada por las llantas al frenar, la posición final del vehículo, indicarán la velocidad aproximada del desplazamiento; la verificación del estado del motor, frenos, etc., la capacidad visual del conductor, sus refelejos su pericia, etc., además de interrogar.ª _la señora para de terminar si iba distraída o se arro¡ó intencionalmente al paso del auto, o la empujaron; en fin, tratarás de recoger todos los datos posibles; después procederás a establecer las relaciones en que se pueden combinar, eliminando aquellas relac10nes que res1,1ltan técnicamente imposibles, y en base a las otras, rendir un peritaje. · Todo lo dicho anteriormente, te permite comprender por qué la ciencia es una explicación racional y objetiva, pero la definición incluye además otro elemento: el universo; que es la fuente, la base de los conocimientos científicos y que, por tanto, constituye el objeto de estudio de la ciencia. PAGINA 5. (Vine de la la. Página) lianas, más en armonía con que hay que saber es 'des, se multiplicarán los exhorto a una mayor par- que se pretenden dentro de la sus prácticas religiosas jugar con su. miedo para tlcipación de los disidentes a democracia, y luego recalcó: hechos de violencia aunque se dominicales, que niegan en hacerle cometer un error es usen carros blindados, que no participar en el desarrollo . "un~ política de miedo pro' sus despachos '' . allí que no los mata. Para nacionalista les dijo: con un· fasc1Sta no nos llevara a habrá nada que pueda detener Y advirtió con antelación el mí, un tipo es un blanco en poco más de talento y pre- · ningún lado", a los que se- explosiones sociales si no Presidente de la República movimiento, ni más ni adoptamos actitudes un poco visión se darian cuenta que guiremos respondiendo con el licenciado Luis Echeverría me nos" . una politica más liberal, como anál(sis, el . diálogo y las más rectas desde el punto de Alvarez: "Yo. tengo cons- El francés de arabia vista de la comprensión· de los ocurre en las democracias· reumones abiertas. titucional y prácticamente, la sostiene sin embargo que de sociales más evolucionadas, Les aseguró tambiÉ!l "si la problemas de estos días o . más alta responsabilidad, ninguna manera es un para que algunos me enseria la de cooperar para marginac_i_ón social sigue política del país, y seguiré mercenario aunque las estas modestas realizaciones multiplicándose en las ciucla- tiendan un poco- más cris- hablando hasta el último apariencias puedan inducir momento con la verdad, con a creerlo, "porque sólo sirvo • '"" '! •~¡CCii'~ / desinterés y con franqueza, a los intereses de la las grandes mayorías Revolución Palestina" . lf) ,,% populares que me eligieron". Capaz de citar en medio de ii!i ir A esta reunión nacional de sus relatos despiadados un ""' \jili. asentamientos humanos, verso de Alfredo de Musset, asistió el Gabinete Federal en su poeta preferido, o una pleno, los Gobernadores de los máxima de Platón, Karim Estados de Guanajuato ama recordar sus campañas __golima, Quintana Roo en Argelia, Corea e InSonora el licenciado Eduardo dochma. Garza 'González por el go-· En cuanto a su salario bierno de Nuevo león actual, afirma que monta a Representantes del Congres~ menos de 100 dólares por de la Unión de la iniciativa · mes: "Lo esencial para mi Privada Dfrectores de or- concluye de ningún modo es ~anísm~ descentralizados y el dinero, para mi lo pri~hderes obreros y campesinos cipal es acostarme a dormir y del sector popular, los que a en sába~as limpias, _de lo largo de ocho horas, en preferencia con una a~iga compañía del Jefe del al lado, Y a la manana La Psicologí_a e!_~l mecanismo parn la comunicación humana, dijo el Rector, Ejecutivo Federal analizaron tempranito, salir a matar" Dr. Luls E. Todd, al abrtr el Simposio Internacional de Psicotog1a. · las diferentes exposiciones que sobre la explosión demoAaspecto de la fase final del interesante cerÍ:dmen gráfica y sus consecuencias, (viene de la página No. ll de oratoria que organizó la Fac. de Leyes de la así como la problemática humanas." Universidad Autónoma de Nuevo León. El trhmurbana se hicieron en esta horas ~l doctor Nestor Braunstein de Argentina, /ador fué Homero de los Santos1 con el tema; En seguida del acto inaugural, se procedió de reunión efectuada en el Museo hablara sobre Psicología y Medicina· la licenciada "Nacionalidad Mexica na". inmediato a trabajar conforme al programa en el de la Ciudad de México. Patricia Escalante de la UNAM d¡'sertará sobre cual los doctores Dale L. Johnson de la Universidad Experiencias de un Psicólogo Clinico su paso por de Ho_uston disertó sobre el Tratamiento de niños y la UNAM y concluir el programa del día con la la Psicología Comunitaria. confe~enci~ El Psicólogo y su Ideología" a cargo (viene de la pag. No. 2) Después, el doctor Fidel de la Garza un del Licenciado Fernando González, miembro del destacado investigador regiomontano, habló ;obre marinas y -el "doble" de Círculo Psicoanalítico Mexicano. actitud posesionaría del de asentamientos pocos se aventuran . los resultados de una investigación de farJacques-Ives Costea u que Finalmente, mañana la doctora Mary Langer de océano decidieron exmarinos han desarrollado Como es notable éstas macodependencia en zonas marginadas para por fuerza debe ser más Argentina hablará sobre El rol del psicólogo Cllnico propiar de acuerdo a su su programa de hipótesis pueden concluir con la exposicón del doctor Diego García grueso que él. en dif~rentes partes del mundo, para cerrar los imperativo territorial y desapariciones rechazarse, pero ¿qué tal R. de Argentina que conferenció sobre Salud Todos ellos reunidos y traba¡os el psicoterapeuta español Armando antes de que les preventivas, ya que con si resultan congruenMental y Comunidad. tomando una congrente Suárez, quien dictará una charla sobre rechazarán su ley general este tipo de vacun~s muy tes ... ? eh ... ¿qué tal?. El programa para hoy es como sigue: a las 10.30 Epistemología de la Psicología. práctica o experimental o en su caso la comprobación indirecta. La explicación científica, además de objetiva, debe ser racional. Sólo entonces, en base a múltiples pruebas realizadas en la práctica o en la experimentación, podemos aceptar un conocimiento racional como verdadero. UNJVERSJDAn (viene de la pág-. No. !) explicación es o no objetiva, es decir 1 si un conocimiento es o no verdadero, es necesario realizar la verificación Es necesario aclarar, que los conocimientos logrados en base al uso exclu~·vode la razón, aunque tienen un alto grado de probabih d de ser verdaderos, también pueden llevarnos a conclusiones erróneas, as!, si hubieras pasado por !to, inadvertidamente algunos elementos, tu peritaje podría no se objetivo, y perjudicaría indebidamente a alguno de los protagonistas. . . . . Claro está que los conocimientos cient!flcos no ~"'-Y- ,, generalmente del tipo del ejemplo anterion, -aunque el científico procede de manera análoga a un ivestigador, procura extablecer con todo rigor y precisión, los hechos y las condiciones del fenómeno que estudia, así como las consecuencias que se pueden derivar de él; pero aun as! para establecer la objetividad de los conocimientos obtenidos racionalmente, es imprescindible, verificarlos a través de su aplicación práctíca o del experimento. • Monterrey, Nuevo León Viernes 2 de Abril de 1976 cias, así algunos dirán que el chofer tuvo la culpa, por conducir con exceso de velocidad; otros dirán que no respetó la señal de alto del semáforo; que iba mirando hacia otro lado ; que la embistió a propósito; que invadió la acera; etc otros 1 en cambio, señalarán que la señora iba distraída , o que se arrojó intencionalmente al paso del auto ; o que tropezó cayendo a la calle; intencionalmente al paso del auto; o que tropezó cayendo a la calle; o que la empujó un sefior que huyó, etc., y nos faltan aún los testimonios del chofer y la señora, que tal vez tratarán de inculparse mutuamente. Resulta evidente que la mayoría de las explicaciones dadas, aun cuando contengan algunas de ellas elementos verdaderos, están impregnados de subjetividad, es decir, de las impresiones personales de los sujetos que actúan como testigos y que se dejan llevar por elementos ajenos al "hecho en sí". Todo lo anterior no significa que a pesar de las diferencias señaladas, nu se puedan establecer finalmente las condicones que produjeron el atropellamiento. De esa manera, si la explicación que se da del hecho, coincide realmente con lo que sucedió, la explicación será objetiva, es decir, será verdadera. . Te darás cuenta, que partimos del hecho de que las cosas,· los fenómenos, existen independientemente de nosotros , actúan conforme a determinadas leyes, las conozcamos o no, en eso reside precisamente su objetividad. Pero adem~s esa realidad objetiva es susceptible de conocimiento, y cuando la explicación que damos de las cosas, de los fenómenos y de sus leyes coincide realmente con las cosas, los fenómenos y las leyes mismas, en ese caso la exlicacíón será objetiva. Recuerda que en última instancia para saber si una , A Academia Mexicana. de la L ·Lengua cwnplió cien años y. aunque la celebración fue JAIME GARCIA TERRES r.úmbosa, no.s preguntamos si gran pereza ha• MEblarda una de la Academia, No SU existencia, su trabajo, es de veras 1 ' importante para quienes, como escritores, hallan en el lenguaje .una prolongación de sí -mismos. En especial, para aqueJ!os escritores que inventan, crean y recrean el lenguaje. Ctirtázar ya nos dijo una vez· que para él las palabras son CO• mo cosas vivas, con sabor y formas: las hay redondas, largas, planas y también son .ácidas, "dulces, tristes o alegres, hurafías o amistosas. Aquí reunimos varias sobre la Academia que 11.ún no se despoja dé' las galas de lli celebración. sé que decir. Como escritor me tiene sin cuidado que haya o no Academia. sin ofender a los muchos amigos que están en la Academia Mexicana de la Len· gua. Quizá se trate de una limitación mía o de una laguna, pe• ro no me consta que sirva. En la .de Grecia, madre de todas las academias, rechazaron a Seferis cuando ya tenía el premio Nobel. Si mis amigos se divierten allá, bueno. Insisto, tengo muchos amigos que están allá y que lo sienten como un honor. En lo personal podría' vivir, y mo es la Academía de la Lengua, donde ·se apiñan escritores que no han escrito más allá de unas cuantas páginas y escritores que no tienen nada que ver con la lengua que estamos hablando, con la que estamos trata n d o de trascender nuestro subdesarrollo espiritual. Estas pequeñas y ancianas congestiones de moho como la Academia, son un poco como las estudiantinas; nos divierte pen• sar que, en realidad, vemos por encima del hombro y con cierta · sonrisa a las estudiantinas, a la academia y a las artesanías mexicanas porque como que nos damos el lujo de tolerar, en nuestra modernidad., un ~~ . '.ldel pasado. ya repartidos a varones, naturalmente, de buena pluma) ... con trabajísimos una dama en ellos, que nos honra a las escritoras nacidas en casa, región transparente. La academia cumple años del agua y de la lejía, del pu 1ilm en to esplendoroso. Quien esto· 'contesta es escritora y ama los diccionarios, aunque tantas aberraciones h a :'i a en cuanto a mejicanismos -con jota aragonesa-, equivocados en sus significaciones siglo tras siglo, y nuestros representantes académicos sin pelarlos. A mí pues, me hacen más caso los . ·académicos hispanos que mis compañ e r o s de nacionalidad. Por ejemplo don Antonio To~ 'Nt', de la ,Real -Academia Espa- ñola, se dignó escribir maravi- 1oio1010 1010 (DIO . C ,TOSE DE LA COLINA OMO la Academia madre, la Mexicana de la lengua secreta el hedor de la inmortali!lad. C Academia le la pena mencionar que ocho de cada cien mexicanos no ha• blan castellano. ¿ Afortunadamente? Y que con diligencia, antropólogos y aventureros humanistas tratan de introducir• los en nuestro. idioma utilizando cartillas impresas hace cuarenta años. ¿ No sería ésta responsabilidad de la Academia? Pasando a la vida urbana, acabo de recibir propaganda de un gran almacén de la ciudad que anuncia ropa para los niños que van va a la escuela. Hay dieciséis fotos de niños y niñas entre 6 y 8 años de edad, todos muy hermosos y RUBIOS. Y por si · fuera poeo, las eamisetas, los --~ *'--" lengnas combatientes: JOSE AGUSTIN REO que es muy importante la existencia de la AcadenlÍa Me,pcana de la Lengua y que debe propiciarse su desarrollo. La función que cumtile me parece swnamente importante para todo el pueblo, porql!e en el lenguaje está la ideología y la lógica del pensamiento y mientras más se depura, más clara es nuestra manera de concebir la realidad. · Sin embargo, el hecho mismo de que sea una academia tiende a rigidizar la a1,reciación que tiéne del lei:iguaje. Me parece que la Academia debería apre• :mrarse un pocó más hacia las formas más vivas del lenguaje, ya sea coloquial o literario y ponerse totalmente al día, 'ya que oor sus mecanismos y procedimientos tiene demasiado temor para asimilar t o d a s las nuevas expresiones que surgen, y éstas son muy importantes porque implican una nueva manera de concebir la realidad. En el momento en que la Academia sea menos académica va a cumplir su función inmejorablemente. -¿No resulta esto un poco contradictorio? -Lo que quiero decir es que desgraciadamente, las a c a d emias tienden a rigidizar un poco su absorción de lo que tratan; _el lenguaje en este caso concreto. Yo propondría una academia más abierta, que no estableciese límites determinados y rígidos com respecto al lenguaje, porque éste es una cosa viva y en constante transformación y, sí tenemos criterios demasiado estrechos para anal i za r esa transformación, se pierde mucho de la riqúeza del lenguaje. La. Academia d e b e tr-ansformarse, e incluso estar in constante revolución; todos ms métodos y procedimientos foberían estar acordes a la transformación misma que el lenguaje sufre fuera de los muros académicos. El término académico lo he usado un poco peyorativamente, porque lo académico surge en el momento en que la fuerza viva de un arte o de un lenguaje se empieza a dellmitar en mapas o cartabones muy concretos. y ese proceso le quita la fuerza y la vitalidad a cualquier cosa. De ahí mi sugerencia de que la academia fuese un poco menos académica y estuviese en constante transformación, como el lenguaje, micos borrarme del mapa -lo hicieron, en verdad- en aqueste momento gritaran ¡fuego! Dice usted que qué relación tiene la Academia Mexicana de la Lengua con el mundo vivo del escritor, y Y<l contesto que aparte de que algunos de sus miembros han escrito deveras obras maestras -nó, si yo todavía no soy regateadora oficial de bie'les ajenos ... ni a ,,Joria nacional llego aún- yo creo que muy poca; los "papelillos" que dijera Sor Juana nuestros de nuestra sangre pues, no los conmueven. Así. dadosno han igual derecho a la indiferencia. Lástima que esta Academia país•"ª <Y0/I0/ !(0/010 /(CX]O seis escritores opinan de la academia mexicana de la lengua (Q//0/ (j(/0 (/{X]/! O! 0100 /0001!11/10!!/0!/ /01010 /0/0f!O O!COO ff!/011/0/I 10100110/100 /10/00/IO CXJII0/0 !OOIIQ l!Ol!O /OOIIOl!0//10 l!/00/l!O /DOOIJ/00///01/0//0!/t /0l!/O/100 !!/O 1/Olf!0 /CXX)/// !/0/t/0 /// O (XJ/1/ 0//0 Por SARA MOIRON en realidad vivo, sin la Academia, aunque de vez en cuando consulte los dicdonarios. En la realidad, como escritor, las fa. mosas reglas de la Academia me provocan problemas con los editores; si yo quiero a~entuar una palabra porque siento que así expreso lo que quiero decir, qué me importa que la Academia diga Jo contrario. El lenguaje no se maneja por decreto. Hay también una Academia en Inglaterra y creo que Shakespeare no la necesitó nunca. Conste que no estoy agrediendo a la Academia. _Repito que estimo mucho a sus miembros -derto que no a todos; pero sí a la mayoría-; como institu. ción, simplemente la ignoro: me • parece anacrónica y, para mí, inútil. RICARDO GARIBAY D E la Academia salvo a mi amigo Rubén Bonifaz Nuño, que es un gran poeta y que maneja un lenguaje vivlsimo, perfectamente natural de n t r o de sus poemas, lo suficientemente misteriosos para ser altísimos poemas. · Salvando a este hombre ilustre en la literatura mexicana, todos los demás merecen estar en ese mamotreto tan divertido, tan inútil, tan decimonónico co- Lo que no advertimos es que mientras no liquidemos esas zarandajas, son nuestra modernidad; mientras no liquidemos algo tan conmovedor como la Academia de la Lengua, mientras no entremos a escribir de verdad en el cine, la radio, la televisión y los periódicos, estaremos viviendo una modernidad a la altura de 1850. , El montón de viejitos que discuten si armonía se escribe con hache o sin hache, pues ahí están bien, en su redil ; que hagan chopas de letras, los viejitos. Eso es lo aue yo pienso de la Academia y sus cien años de vida. MARIA LUISA "CHINA" MENDOZA años de soledad cumple CIEN la Academia Mexicana de la Lengua de tan olvidada por la real España y olvidadiza de nuestros modos de hablar, los de nosotros los mexicanos, buenos para inventar palabras que dicen mejor lo que gustamos (en honor de don Joaquín García Icazbalceta que dejó su ce• lebérrimo vocabulario de "mexicanismos" hasta la palabra gusto). Difícil la centen~ria pa• ra bienquistar a las muJeres en sus sillones (seis vacíos ahora y llas sobre mi novela Con él, conmigo, con nosotros tres, analizando neologismos míos como sangrientalidad, adjetivos como oropelado, prefijaciones nuevas como alevantados o desbesado, o anglicismos como parafernalia ( "pero es en la lengua usual en Méjico, o en las provincias donde está el sabor profundo, de romances y canciones populares y juegos de niños, que da riqueza a su lenguaje: con todo y que, andancia, capulín y las demás frutas y plantas del país, empanzarse, nana., tiradero, baJacera., zangarriana, jalar, bembo). Y añadió don Antonio: "De esta riqueza (la mía, de mí prosa, perdóneme) se podía sacar, la he sacado ya medio millar de fichas para los archivos lexicográficos de nuestra Academia ... '' Como escritora guanajuatense no tengo una sola palabra -por mi culpa, por mi gravísima culpa- de académico algu• no mexicano. Las sus opiniones me han sido otorgadas en privado con el ruego .absoluto de no publicarlas. Lo mismo ha de pasar con sus trabajos que nadie conoce. Y saco a Tovar el madrileño, porque él sí dice cosas de mi quehacer en la Gaceta Ilustrada "revista semanal de actualidad mundial". En cambio aquí si pudieran los Acadé- vaya a durar nada más 125 añ?s,. los cien de soberbia y los vemhcmco que faltan al siglo (Nostradamus). Y a la Academia no perteneció mi tio el Periquillo Sarniento Lízardí, que a ambos nos valga. Sola y mí alma contemplo la masculina Academia envejecida y 'lciosa olvidarse de aguacate de mi corazó!l,, que dijera Raúl Prieto, y admitir. contenta que la matriz dé paso al hipocorístico Pancho, a estas alturas y en honor pueque de Franco, que no de Villa. E~ fin, que l_'.1 señorial (por sus múltiples sen ores) Academia del hogar, no le añade algo a nuestro hermosísimo castellano y miedosona le teme a las pala'. bras acuñadas en el brasero az. teca, que juzga mexicana.das en lugar de mexicanismos. ' Tal vez ha de ser interesante estar en la honorífica. Pero a mí me pasa todo lo contrario del verso de mi amada Sor Juana : "Mas esta tentación me quita el juicio 1,Y, sin dejarme pizca, 1 ya no solo me tienta, me pe• llizca, 1 me cozca, me hormiguea, 1 me punza, me reempuja y me aporrea ..." Estas son las mañanitas ... GUSTAVO SAINZ LApleAcademia Mexicana cumcíen años, y :¡.unque la metafora es torpe, se me ocurre compararla con una tortuga. Imagínense: hace seis meses la Academia de la Lengua Española aceJ?tó apenas, y supongo que gracias a las innumerables presiones de la Sucursal Mexicana, incluir la palabra "tortilla" en una futura edición de su diccionario. Al mismo tiempo va- sacos, las faldas, los suéteres, los cinturones, los calcetines, los zapatos, los portafolios y demás enseres que se venden son de marcas en inglés o en a I g ú n idioma parecido. ¿No tendría que intervenir aquí también la Academia? Y a propósito no han visto un anuncio en avenirla Universidad o al salir hacia To.luca por Paseo de la &,forma que dice algo así como "Babi Creysi". también ropa para· niños identificables por estas pa• labras en bárbaro importado. ¿ No tendría que intervenir la Academia? También sé que F.J Cole¡rio de México o así lo anunció Víctor Urquidi prepara un diccionario del castellano 'hablado en México. ¿ No seria ésta una labor más propia de la Academia? También me gustaría conocer un glosario con términos populares usados por el h a m p a, por ejemplo. ¿ Creen que me podrá ayudar la Academia? Admiro a rnuchos académicos, algunos de los cuales me honran con su inigualable amistad: María del Carmen Millán, José Luis Martínez, Sergio Galindo. Agustín Y á ñ e z Ali Chumacero, Andrés Henestrosa y don Panchito Monterde. Me los imagino revisando con cierto arrobamiento alguna edición rara en la pequeña biblioteca de la Academia. Yo quiero jugar siempre a escribir libros o bardas o cartas cuyas palabras no estén en ningún diccionario, a lo peor para ayudarles en su trabajo. Aouí es donde se me ocurre la torpe metáfora: la Academia con voz de viejita castellana, que dice: "Si siguen hablando mal de mí, no voy por el paraguas"... �• t • • PAGINA 6 UNIVERSIDAD ~_lonlerrey, Nuevo León, Viernes 2 de Abril de 1976 Monterrey, Nuevo León, Viernes 2 de Abril de 1976 Cartelera Cinematog.ráf ica CINE ELIZONDO Y ENCANTO ~---,--. . EL .. ' 15,30 BARRAS Y MUSICA 16,00 INTRODUCCION A LA "EL PACTO" Con: Fernando Allende y.Ana Martín 4:20 6:50 · 9:20 UNIVERSIDAD, GEO- GRAFIA CINE 16,30 ANTROPOLOGIA VERSALLES 17,00 HISTORIA DEL ARTE lé7'30 UNA TARDE DE TELE, LOS PICAPIEDRA "ADIOS HERMANO CRUEL" ·c on: Charlot:e Rampling y Oliver Tobías 4:00 · 6":45 - 9:_30 · CINE JOSSIE Y LAS MELODICAS AT.ENEA SUPER RATON LA PANTERA ROSA ' . "ROSA ... TE AMO" Con: Micha] Bat-adam y Gabi Otterman. 19,30 EN CONTACTO DI RECTO CINEMA FLORIDA 20,00 VIAJE Al FONDO DEL MAR 21,00 El HOMBRE NUCLEAR "KARATISTAS SANGRIENTOS" y "EL PIRATA CHINO" Karatistas 5:45 - 9:25 Pirata: 4:00 • 7:40 CINE OLYMPIA "LA MIIF.RTF. SIGUE SUS PASOS" Con: John Wayne CINE 22,00 HISTORIA POLICIACA 23,00 COMUNICACION f::na~O XHX-TV JUAREZ 3,00 24 HORAS DE LA TARDE 3,30 PLAZA SESAMO 4,30 UNA MUCHACHA LLAMADA MILAGROS 5,30 VEN CONMIGO 6,00 BARATA DE PRIMAVE. RA 6,30 MUNDO DE JUGUETE 7,00 LO IMPERDONABLE 7,30 El MILAGRO DE VIVIR 7,55 NOTICIERO DE LAS 7,55 "DESAFIO DE SANGRE" Con: Ben Murphy y Wendy Hughes "ENTRE DOS DESTINOS" CINEMA DEL VALI.E "OPERACION ROSEBUD" CINE LATINO "UN POCO DE SOL EN EL AGUA FRIA" Con: Claudine Auger y Marc Porel. 4:15-6:50-9:10 CINE El monstruo de Cila estará en el pabellón de la UANL en la Expo Entregando frutos POR' 8,00 TOPO GIGIO 8,30 AVENTURAS DE CAPULINA 9,00 TELE-MECANICA CIONAL 10,00 EXITOS 10,30 24 HORAS Por Vicente Guerrero Can tú La Escuela Normal Superior está demostrando ser capaz de formar maestros preocupados honestamente directos de modelar el futuro de México, representado por esas preciosas y añoradas etapas de la vida como son la niñez y la juventud. Es justo dar a conocer a la comunidad estudiosa de Nuevo León que el gran esfuerzo realizado por nuestro pueblo a través de la Normal Superior está dando frutos muy valiosos. De ella ha egresado un grupo -afortunadamente creciente- de maestros inquietos que se han echado a cuestas una gran responsabilidad -sin la menor duda sabrán cumplirlacomo es la representación nacional de un conglomerado de maestros de diferentes regiones del País. Algunos maestors se han distinguido en la elaboración de tesis rccepcionales que han marcado profunda huella. Otros han dedicado su tiempo libre a la elaboración de libros o apuntes de las distintas especialidades con el afán de coadyuvar en la noble tarea educativa. Otros más , ré'c orren diversas regiones del País en búsqueda de restos fósiles para estudiarlos, clasificarlos y presentarlos a la comunidad como una aportación al enriquecimiento del acervo cultural del pueblo. Heloderma horridum.- También conocido como Escorpión y Monstruo de Gila, es una de las especies que se exhibirán en un terrario del Zoológico 1976, dándole un gran señorío al único género de lagartijas venenosas que existe en el reino animal. Por su colorido, aunado a las características de su cuerpo, lentitud, sus cortos miembros, es notorio en el área de su distribución geográfica, constituyendo un ser de gran valor científico. Generalmente lo tratan como un elemento repugnante y de una gran peligrosidad. Su veneno es producido en la glándulas sublinguales que han sufrido modificaciones especiales (en el hombre producen saliva ); se localizan en la parte posterior de la mandíbula inferior aunque esta especie es torpe posterior de la mandíbula inferior aunque esta especie es torpe al andar y morder, su morde.dura es de serias complicaciones para sus victimas. Con sus recias mandíbulas mastica el pedazo a sus presas con repetidos movimientos, única manera de meter su ponzoña, pues sus dientes carecen de conductos especiales que conduzcan el veneno a su presa. Diferente a como lo realizan las víboras de cascabel, que tienen dientes modificados y especializados para morder e "inyeétar" su veneno. El monstruo de Gila tiene una amplia distribución geográfica en México, que va a lo largo de la costa desde Oaxaca a Sonora y existen registros del Valle del Río Balsas en el Estado de Morelos. Se localiza en áreas desérticas y semi-desérticas, en particular en lugares arenosos, cerca de arroyitos o a lo largo de cañadas. Su mayor actividad biológica es al atardecer y en la Por El ING. Salvador Alanls Flores ¿Va a salir de viaje en su automóvil o camioneta ·/... Estas lineas hablan de la necesidad de revisón mecánica y eléctrica eje los vehículos para estar en condiciones óptimas de ofrecer seguridad y eficiencia en el próximo viaje, por lo tanto el siguiente memorándum darlo, a su taller de servicio de confianza para el chequeo exacto de cada uno de los puntos. · MEMORAN D U M A TODOS LOS VACACIONISTAS DE. CONSEJERO AUTOMOTRIZ NA-1 ! ,r "EL BRAZO FUERTE" Con: Claudio Moret y Hermelinda Guerrero. . .· i" "F.L AL?MHL" ARACE.LI CIN~ "LA MUCHACHA DE LA PIEL DE LUNA" Con: Ugo Pagiali y Beba Loncar 6:00 · 9:45 "SOLA FRENTE A LA VIOLENCIA" Cori: Ornella Mutti 7:35 ''ºº · CINE COLON "LA VENIDA DEL REY OLMOS" Con: Jorge Martínez de Hoyos .CINE RODRIGUE·z "TORMENTA DE KARATE" CINE BU~UEL "EL ASESINATO DEL PRESIDENTE KENNEDY" Con: Burt Lancaster FUNCION DE MEDIA NOCHE "RELA(;IONES". CINES AMERICA- Y RALY "LA FUGA DEL LOCO Y LA SUCIA" Con: Peter Fonda y Susan George 6:00 · 9:35 "UN HOMBRE EN ESTADO ... INTERESANTE" Con: Catherine Denueve 4:00 • 7:50 CINEMA RIO 70 7:00 "HOY" Noticicis B,00 PIPO Y SUS AMIGOS B,30 CLUB FAMILIAR 9,30 YO AMO A LUCY 10,00 MIMARCIANOFAVORITO 10,30 "ZENOBIA", con El Gordo y El Flaco 12,00 DICK VAN DYKE 12,30 1,30 2,00 2,05 2,30 ESMERALDA CODAZOS FUTBOL AL DIA ANGELITOS NEGROS UNOS MINUTOS PARA ELLAS 3,00 FESTIVALANDIA con PIPO 3,30 CINELANDIA, Carkoturos 4,00 El AMOR TIENE CARA DE MUJER 4,45 CUPIDO CONTRABAN- DISTA, Con Antonio Ozores y Tomós Blanco 6,30 EL HIJO DE ANGELA MARIA 7,30 LA PANTERA ROSA 7,50 CONCRETANDOLANOTICIA 8,00 ESPECIALES DEL VIERNES "QUESTOR" con Roberth Foxworth '"A" , -J0,00 NOTICIERO DEL 3 1O, 15 LAS CALLES DE SAN FRANCISCO "B" 11, 15 ESPIAS CON ESPUELAS "C" "LOS TRES PIAS DEL CONDOR" Con: Robert Redford 4: 10 · 6:50 · 9:40 CINEMA CUAUHTEMOC 70 MONTOYA -------- 1 J •----•■ UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON 1 1 que la Se hace del conocimiento público, Universidad A1m!noma de Nuevo León, a través del Departamento Escolar y de Archivo, reallr.ar4 del día lo. de Abril al 30 de Junio del prrseiite allo, tramites de Pre-lnsul)IClélll, para todas las Escuelas Preparatorias y Facultades de la Unlversldac1" · 1 1.- Uenar solicitud que se Je pruporclonará al ........,,to de efeccuar 111 Pre-imcrlpclón. 2.- Efectuar pago en las cajas de la Tesoreria General de la U.A.N.L por la cantidad de $100.00 (CIEN PESOS M.N. 00--180), por derecho de Prelnscrlpclon. la música de los deportes y ondas. INICIACION DE SERIE 9,00 CINEMA 8. Presenta: El RINCON DE LAS VIRGENES Con: Alfonso Arou y Emilio "Indio" Fernández CORTEJANDO A LA DAMA. Con: Philip Quarles y John Bidlake (Una visión corrosiva de la alta sociedad inglesa) DESPEDIDA. - •----- - LIRICO 1 1 CA Y TERESITA CINE "CINCO LOCOS SUELTOS" Con: Los Charlotts. CINE 'PRINCIPAL ··i,;L CURA CASADO" Con Lando l:luzzanca "EL PLACER DE LA AVENTURA" NORMA "PARLIAMO DI DONNE" Con: Vittorio Gassman "UN ITALIANO EN ARGENTINA". 1 color 1 1.- Dentro de la cantidad establecida por derecho de Pre-~<in se Incluye el servicio de fotugrafla, necesarias para su registro dentro de la Universidad. 1.-CALENDARIO DE PRE-INSCRIPCION 2.- Para los que desean Iniciar estúdlos profesionales en las diferentes Facultades de la Universidad, deberán de presentarse del ella 17 de mayo al día 15 de junio de 1978. 3.- Para todas aquellas personas que abandonaron sus estudios en alguna Escuela o Facultad de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y desean continuarlos así como para aquellas que estando l'elllstradas dentril de alguna dependencia universitaria y soliciten cambio de Escuela o Ca· rrera Profesional debenln de presente,~ del 18 al SO de jmüo de 19'11. 5,30 CARICATULANDIA (AJ color 6,00 I.OS DEPORTES (A) colo, 6,15 SKIPPY EL CANGURO (Al color 6,45 NOTICIERO 6.45 (AJ color 7,0-0 AUTOS LOCOS (AJ color 7,30 CLASICOS DEL CINE MEXICANO Presenta (Al "NANA" 1 1 1 Hamada y Juárez vs César Valentino, Frankestein y El Graco, Camp. Medio del Nte. 10,45 NOTICIERO DEL 12 Patrocinio del, BCO. DE COM. DE 1 11 •• Todos los trámites se efectuarán en el Del)artamento F.scolar y de Archivo de la Universidad. en el nrlmer olso del ala sur de la torre de Rec• toria, el horario de servicio es de 8:00 A.M. a 14:00 Hrs. de lunes a viernes y los sábados de 8:00 a 12:00 Hrs. LA CD. DE MTY. 11'15 JOYAS DEL CINE Presenta (BJ "A MERCJ¡D DEL ODIO" con: Bette Davis y Wendy Craig o,ao DESPEDIDA. ------------- ------------ EJr~~~=; c~~g:~: y Una gran actuación tuvieron los nadadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el Campeonato Nacional de Natación Estudiantil de la ODEM celebrado los dlas 26, 27 y 28 en la Ciudad de Puebla. · . El equipo bajo la dirección del entrenador Profesor José Luis Scaffa de O., se tra¡ó un segundo lugar en so metros nado de maripo~a, un segundo lugar en 100 metros nado de mariposa y un tercer lugar de relevos combmado. . . . Los dos segundos lugares en la especialidad de mariposa _c orrespondieron a Javier Ortiz Muñoz. · Los ganadore_s del t'ercer lugar de relevo com~in~do f_ueron: Armando Gómez Sánchez Luis Guajardo Martínez, Javier Muñoz Orllz y David Gamez M. • Tamblén formaron el equipo de la Universidad Autónoma de Nuev_o 1!eón, Roberto Garcla González, Gerardo Segura León, Raúl Pérez Ran~el y Roberto Hidalgo Oakes. Eri esta justa participaron elementos de la Umvers1dad Autónoma de Puebla, Universidad Autónoma. de_ Guadalajara, Tec. de Celaya, Tec. de Monterrey, Universidad Autónoma de Sonora, Universidad de Guerrero, Universidad de Veracruz• y Universidad de Las Américas. · ~:~u:~ Solkoff. Los siguientes lugares: 4o. so. y 6o. correspondieron a Américo Santos .5·2 y 21 de Solk., Pedro A. Romahn, 5-2 y 18 Solk. y David Hinojosa, 5-2 y 16 de Solkofí. Próximamente, en acto especial, se hará la entrega de premios a los vencedores. Tanto vencedores como '" JAVIER O.H_-nz MUROZ, del eq~ipo Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo vencidos, han entrado a la rT N I r clasificación general León, ganó dos segundos lugares en la especialidad de marlj,osa en e orneo ac ona Estudiantil efectuado en la Ciudad de Puebla. El equipo de la UANL hizo un magnifico universitaria, papel en esta justa bajo la dirección del entrenador Profesor Jos, Luis Sea/fa de O. importante. Y eso es muy MÜClfO EN· TUSIASMO despertado entre· los celebración del Campeonato Nacional Estudiantil de este deporte la semana próxima en esta ciudad teniendo como sede la UANL ... LOS pingponistas universitarios han tomado con mds in: terés el deporte y sobre todo aquellos· que estdn po·r ia representación de los colores azul y oro de la Universidad Autó, noma de Nuevo León ... ALFREDO liménez . volvió a escribir para UNIVERSIDAD y lo seguirá haciendo amigos y amigas del futbol soccer .. . SOLO_ por un par . de semanas, debido a las vacaciones de Semana 1 Mayor y los exámenes de los que participan e1t los equipos estdn pendientes algunos juegos del futbol soccer de primer·a fuerza ... DESPUES de la Se mana Santa se reanudard la conlpetencia ... A VISAMOS a los amigos deportistas que el diario UNIVERSIDAD distribuye con: Lupe Velez y Miguel A. Ferriz 9,30 LUCHA LIBRE DESDE LA MONUMENTAL MONTERREY. Super estrella de relevos australianos. Solitario, Los ·nadadores de la UANL el anunCio hecho en . esta Pdgina Deportiva de UNIVERSIDAD la_ 1.- Para aquellas personas que desean Ingresar a realizar estudios de Preparatoria, l>reoanitorla Técnica y C8lTel'llS técnicas, deberán de p-esentarse el ella lo.. deabrll~l5dema)'._odel9'18•. 2:30 NOTICIERO SOCIAL ACTUALIDADES (Al color 3,00 DOCE CLUB DEL HOGAR IA)color en vivo con, FRANCES- NUEVA" HORA DE LA MERIENDA CON CEPJLLTN (,\) Repetimos aficionados al tenis, damas yvarones, todavía el dla de hoy viernes pueden registrar~e para participar. aficionados al Tenis de Mesa (Plng-Pong) por- 2.- Al efectuar su Pre-lnscrtpclóo se le fijarán los requlsitGs que deberá de cubrir para efectuar su lnscrlpclóo definitiva. 'I José Luis Rodrfguez y Carmen Julia Ah arez · La competencia se desarrollará a eliminación sencilla, por lo que se van a efectuar por lo meno_s ocho partidos en esta primera jornada. _cantidad de equipos en NOTAS: 1:00 MIRA QUE BONITO (A)color eD',Vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón ;,oo En esta justa se han registrado ya 31 varones y 10 mujeres y los interesados pueden registrarse todavía el día de hoy viernes en el Décimo Piso de la Torre de la Rector la. · · EL TIGRE INFORMA m:-REQUIS~ SONIDO 7,30 NOTICIERO IMAGEN 8'00 ALTA TENSION Conectante con J 1,00 NOTITRECE JUO CONTRAPUNTO. Presento: - Al~: 1 tit1:?~~ef~:racÍ)e~:1: ~¡o~n!~~'.ft:c~~n :a~a~ii!d111i solucionar. AVISO FAbuloso Mundo del Circo 3a. PARTE 7:00 FISICA, Sl, FISICA, Presenta: El i,.. 1 6'00 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Tercer Semestre. SUPERLATIVOS 6,30 MATEMA TICO V. Tema: ELIPSE Este sábado.a las nueve horas, en las canchas del Deportivo Ferrocarrilero se pondrá en marcha el Torneo de Tenis Abierto, · que programa para el presente semestre la Dirección General de Deportes de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Elmer . Martínez Campeon DEPARTAMENTO ESCOLAR YOE ARCHIVO 4,00 TELENOVELA CUANDO SE QUIERE SER FELIZ con, "EL ALBAr-lIL" CINE 10'18 TEXTOS LITERARIOS L Temo: RENACIMIENTO 11. TEATRO 4,00 LOGICA FILOSOFICA Temo: LA INGERENCIA INMEDIATA 4,30 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Primer Semestre. EXPLICACION OE lAS TERMINACIONES 5,00 TIEMPO DE NIÑOS Presenta: KIMBA EL LEONCITO BLANCO (Corícaturos) 5,30 LA PtSTA DE LAS ESTRELLAS El 12,0-0 MUSICA 12,15 VARIEDADES CA) c,>lor 12,45 TELEDIARIO (Al color "ASESINOS" Con: Warren Beatty 4: 10- 6: 50 -9:30 CINE 1 7,45 BARRAS MUSICALES 8:00 LOGICA FILOSOFtCA. Temo: LA INGERENCIA INMEDIATA 8:29 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. Primer Semestre. EXPLICACION OE LAS TERMINACIONES 8,52 FISICA, SI, FISICA, Temo: El SO. NIDO 9,22 MATEMATICA V. Tema: ELIPSE 3a. PARTE 9'52 EL INGLES EN' NUESTRA VIDA. Tercer Semestre. SUPERLATIVOS Se inicia mañana en canchas del FF. CC. ' FECHA. ANTES DE VACJONES ASUNTOSERVICIOSREQUERIDOSPORSUVEHICULO VEHICULO · 1.- Afinación de motor 2.- Ajuste de varillaje de trasmisión manual "o" automática incluyendo el clutch.3.- Cambiar aceite y filtro al motor.4.· Cambiar filtro de gasolina y filtro de a_ire 5.- Limpieza y ajuste de frenos de servicio y de emergencia.6.· Lubricación· gnereral 7.Lubricar e inspeccionar baleros de ruedas delanteras y Terminó el Torneo -Intraseras 8.· Alineación y balanceo ruedas delanteras terior de la Facultad de ajustando altura de suspensión. 9.- Checar las llantas de Comercio y Administración, servicio y la de refacción. 10. · Checar y engrasar cru en el· que se disputaron zetas de barra de cardan. !!.-Verificar sistema de carga valiosos premios: lo.- un del alternador "o" generador y 'sus auxiliares. 12.· ajedrez, un trofeo, diploma y Revisar sistema eléctrico y luces en general. 13.· checar $300.00 en efectivo; 2o.funcionamiento de accesorios tales como: Calefacción, Ajedrez, diploma y $200.00; clima acondicionado , limpiaparabrisas, vidrios eléc·3o.- Diploma y $100.00. tricos, radio, etc. 14.· Si va a la playa encere la carrocería El torneo se desarrolló porpara protegerla del sol y lá brisa. 15.· Revisar los niveles el Sistema Suizo a 7 rondas, de aceite de trasmisión, diferencial, dirección, liquido de jugándose Lunes, Miércoles frenos, de limpia parabrisas, acumulador. 16.· Limpieza y Viernes, con. una inde terminales de acumulador, válvula de ventilación scripción de 31 jugadores. positiva, válvula de ;;ecalefacción. ¡f. Revisar y El resultado final fue el ajustar bandas. 18.- Che r herram~ent~, gato, cruzeLa, siguiente: batería de mano o luz ma al, y extmgmdor. 19.· Llevar CAMPEON: Elmer bandas de repuesto pa a alternador, dirección Martínez, que terminó inhidráulica, clima, un filtro de gasolina. 20.- Revisar victo con 7 puntos. documentos del carro incluyendo póliza de seguro. SUBCAMPEON: Javier Todos los trabajos anteriores se hacen en un término M. Guerra, con 5-2 y 29.5 de de ocho horas hábiles p_roJlled'io; y deben hacerse c,on ~n _ .,....__,....seikoff. 3.- A nlngím aspirante se le podrá otorgar ill8crlpclcln definitiva d no realizó con anticipación su Pre-Jnscrlpcl(JD de Ingreso. "¡ORO!" Con: Roger Moore 4: JO• 6:5.J)-9:40 CINE 1 El monstruo de Cila 1 PAGINA 7. EL TO RNEO ABIERTO DE TEN IS C~MPEONATO NACIONAL ESTUDIANTIL DE VOLIBOL, EN MAYO EN EL D. F. Vacaciones felices REFORI\IA CINE MONTERREY noche, desplazándose en su territorio en ousca de presas. Se alimenta de pequeños mamíferos, que se encuentran en sus madrigueras o túneles, su manjar principal lo constituyen los huevos de aves · y reptiles, pero en ocasiones se alimentan de otras especies de lagartijas. Los nidos abandonados de roedores, agujeros que cavan otras especies de vertebrados, que habitan las mismas áreas y debajo de rocas, constituyen su refugio predilecto de esta interesante especie. En el estado de Arizona E.U.A. el monstruo de Gila ( Heloderma suspectum) un pariente muy cercano al . Heloderma horridum está protegido por la leyes de caza, constituye un "hermoso" ejemplar del reino salvaje, que por lo que es, la gente . no lo respeta y es una de las especies que tienden a desaparecer. En México debería gozar de las mismas garantías y considerarlo como un ente biológico que tiene una función especial en su área de distribución, por lo que se deberá de considerar como especie vedada y sancionar enérgicamente a quien practique su caza. · En cautividad los monstruos de Gila se alimentan de huevos o carne batida con huevo. En ocasiones es necesario ayudar a comer a este.ejemplar y con pinzas se le introduce el alimento al tubo digestivo, pues si no se han "enseñado" a comer deberá dárseles un especial cuidado. Visite el pabellón de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Próximamente en la Expo 76, Ciudad Guadalupe, Nuevo León , del 23 de Abril al 16 de Mayo. UNIVERSIDAD •' se desde hora de temprana lunes a viernes de cada semana en Facultades y Prepas ... tambié,r en e•tanquillos del Centro de la Ciudad... A TODOS los que han pedido informes se les agradecen s.us con- c~ptos, por los cuales nos. sentimos mas comp'rometidos a . sérv.irles mejor ... -PO~ ·otra parte, hacemos extensiva la solicitud dl que _los ~lementos ( · et\ forma. iridividilai ) o lÓs qué integran ·eq.uipos púeden enviarnos .sus · JotOs y datos de sus ac- l.a.s diferentes disciplinas ... POR CIERTO que en esta estudian e.n · la mañana, pues juegan· por la · tarde... LOS equipos ganado'res y tiv(dades deportivcis y .con todo gusto se ·las · publicaremos... LOS datos . se pueden dejar et\ la Dirección General de Deportes_ o en el Departamento de Difusión de la UANL, en la Torre de la Rectoría ..._ MARANA habrd fiesta de tenis en las canchas del Ferro ... SE ABRE el Torneo de Tenis, vaya Categoria Abierta de damas y varones, el cual serd a eliminación sencilla ... LOS jugadores deben de ir de blanco ... DESDE aqul en• viamos nueStro mds sincero deseo de recuperación al Dr. Virgilio Zapata, un extigre dei' futbol americano que estuvo bastant.e grave ... FELICITACIONES al Director de la Prepa-I Dr. Ramiro Dlaz Alanis y al Profesor Antonio Calderón Suárez, por la feliz re.alizaci6n de su Carnaval Deportivo en donde estdn pa ,. ticipando mds de 1,600 estudiantes en diferentes deporte!: .. _UN gran éxito de acti.vidades, evento el cual habrd de alarga,.. mds del tiempo planeado debido a la gran justa, de la Prepa-1, los estudiantes del turno vespertino juegan sus partidos en las mañanas y los que' los elementos triunfadores en eventos individuales van a· recibir magnlflcos premios ..... . ABREN AL PUBLICO LA ALBERCA UNIVERSITARIA Con una nueva y mejor. administración ha sido abierta a todos los universitarios, sus familiares, a los maestros~ sus familiares y al público en general, la Alberca de la Ciudad Universitaria para todos los interesados puedan practicar y disfrutar de la natación. Se .informa que el horario de la Alberca será de las 10 horas a las 18 horas todos los días de la semana. Los estudiantes pueden utilizar la Alberca mostrando su credencial que los acredita como tal y cinco· pesos, debiendo ser unlcamente estudiantes universitar.ios. El público en general pagará 10 pesos por el uso de la Alberca y sus servicios. El Campeonato Nacional Estudiantil de Volibol, para las ramas femenil y varonil, se efectuará este año del 18 al 22 de Mayo próximo teniendo como escenario el Gimnasio de la Escuela Nacional de educación Física de la Ciudad de México. Esta justa está siendo Convocada por la Universidad Nacional Autónoma de México con el aval de la Federación Mexicana de Volibol y servirá para integrar la Selecciona! Estudiantil de México que nos representará en los III Juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos y de el Caribe que se celebrarán en la Ciudad de Caracas, Venezuela. Van a poder participar en esta justa las instituciones de educación superior y deberán de registrarse en la Universidad Nacional Autónoma de México; Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas; Cabecera Sur del Estadio Olímpico Universitario, Ciudad Universitaria, México 20 D.F. Teléfono 5-48-51-61 con At'. .n. Ing. Alejandro Cadaval Torres. Escuela Nacional de Educación Física; Ciudad Deportiva; Puerta 4, .Magdalena Mixhuca con At n Profr. Rolando Isáias Cortés. Teléfono 5-19-50-60 al 64. Solo se podrá registrar un equipo por institución con limite de diez jugadores y un entrenador por rama. Los elementos que integren los equipos deberán de ser mexicanos, tener calidad de amateurs y presentar constancia de estudios certificados de la institución que representan. Los jugadores no deberán de exceder de los 26 años, 11 meses al 3 de Diciembre. Serán con el Comité Organizador del Cuerpo de técnicos de la E.N.E.F., con quines habrá de reunirse para la integración del rol de juego y el sistema de competencia en la reunión señalada para el día 2 de abril y el 17 de Mayo en el Auditorio Lázaro Cárdenas de la HABRA TORNEO . El Torneo Abierto Intra-Universitario de Vencidas, en la programación de la Dirección General de De_portesde la UANL, está señalando para efectuarse el jueves 29 del presente mes de Abril a las 17 horas. Todos los interesados deben de tomar en cuenta que para integrarse como equipos, cada uno de ellos por escuela deberá de ser seis elementos de la misma escuela. En cada devisión podrán participar máximo tres representantes por escuela. Se considerará jesierta la com·petencia por equipos, si no hay más de . cuatro (llevándo a cabo si lo desean los equipos presentes, pero no ·contará para la puntuación por el .Trofeo Universidad). Se vá a competir en 1a·s divisiones: Mosca, Gallo, Pluma, Medio, Semi-completo, Completo y Super Completo. Los jueces que van a ac·tuar en este torneo serán designados por la Dirección General de De,I\PJtes: Se van a premiar a !J>s tres primeros lugares en cada una de la divisiones. Este evento se efectuará en la Alberca Universitaria y los elementos deben de registrarse a tiempo con el Director del Torneo Tomás González. Escuela Nacional de Educación Fisica, ubicado en la Ciudad Deportiva, Puerta 4, Magdalena Mixhuca, México 9, D.F. □□□ □□□ □□□ □□□ ¡::::::::; □ □ BEISBOL DE PREPARATORIAS V FACULTADES HABRA ESTE SABADO Con tres juegos en la Categorla de Preparatorias y seis en la G:ategorfa de Facultades se efectuará este sábado la séptima jornada del Torneo de Beisbol Intra Universitario, en la programación de actividades deportivas de la Dirección Genrral de Deportes de la Universidad A,,fónoma de Nuevo León. La jornada desarrollará así: ,,' PRl?PARATOR,l,\l\ r t· ' - Preparatoria 1, Campo l. A las 14 horas, Preparatoria No. 3 Vs. Alvaro Obregón, Campo de la Prepa 9. FACULTADES A las 14 horas, Agronomía vs. Leyes, en el Campo 1 A las 14 horas, Ciencia! Químicas vs. Ingenierfa Civil, .Campo 2. se A las 14 horas, F.I.M.E. Verde vs F.1.M.E. Blanco en el Campo Fime. · . _ A las 16 horas, l\lediciana ..,.. f .. ~. Cómercto, en ercampo l. A las 9: 30 horas, A las 16 horas, Economía Preparatoria 9 Vs. vs. Ciencias Químicas en el Preparatoria 2, Campo 2. Campo 2. A las 9: 30 horas, A las 12 horas, Economla Preparatoria 7 Vs. vs. Medicina, Campo l. LOS SULTANES SIGUEN GANANDO EN LA CAMPAÑA DE LA MEXICANA Por: ALBERTO GONZALEZ y GONZALEZ Y siguen saltando chispas en la Liga Mexicana y todo porque ha causado sorpresa que los Sultanes del Monterrey sigan ganando juegos y los Alijadores de 'l'ampico sigan perdiendo, y nos causa sorpresa que los Campeones de la Liga Mexicana estén perdiendo terreno, porque es tan importante amarrar puntos ahorita que· empiezan a calentar los motores de los equipos. Pero vamos con los Sultanes, no se conflen, aún no se sientan orgullosos porque ganan juegos, fijense con quién estan jugando, Los Tecolotes de Nuevo Laredo no es un equipo fuerte que digamos estará en la pelea por el titulo, este equipo podrá tener un buen cuerpo de Pitcheo, pero falta, lo mas importante el bateo, porque los pitchers podrán responder, y darán juegos de dos hits solamente pero perderán los juegos. Y todo porqué?, pues sencillamente porque el .e quipo no respondió a la hora de chocar la pelota. Pruebas? Larry Volkening, si se ponen a checar sus números con el equipo Sultan, verán que ganó la mayorla de sus partidos con marcadores apretados de 2 a 1 ó bien los perdió por 1 a O. Ahora los Sultanes están ganando juegos y que bueno porque a la hora de la verdad, cuando se enfrenten a los equipos grandes demostrarán si tienen un buen equipo. Y este es un renglón que debe de recalcarse a los integrantes del equipo Sultán porque en las fechas siguientes harán jira por el parque de los Mineros de Coahuila, quienes son los favoritos para ocupar el primer lugar de la Zona Norte en su grupo, así es <¡Ue mucho cuidado Sultanes. Viendo el calendario de los juegos que se llevarán a cabo en el viejo parque del' Cuauhtémoc, duro paquete les espera al equipo de casa, y es que fíjense nada mas quién nos visita, pero vamos por parte: en Abril 6, 7, 8, 9, los Broncos de Reynosa, desde el día 10 tendremos la, visita de los Mineros de Coahuila equipo como dijimos anteriormente es uno de los favoritos y que dará la pelea, en el mismo mes pero el 24, 25, 26 y 27 nos visitan los Cafeteros del Córdoba. En los dos últimos dias del mes de Abril hará acto de presencia en el Cuauhtémoc los Alijadores de Tampico. terminando la serie de cuatro juegos el dfa 2 Mayo. Después seguiremos hablando del roll de juegos para no cansarlos hoy, okey?. de EL DEPORTE ECUESTRE viene recibiendo fuerte apoyo de la Dirección General de .deportes de la Vñliersidad Autónoma de Nuevo León para su desarrollo entre los amantes del deporte hípico entre el· estudiantado universitario. L o s e n trenamientos se vienen haciendo en el Campo Militar. �PAGINA 8 Monterrey; Nuevo León. Viernes 2 de Abril de 1976 UN!YERSIDAD Disminuir la mortandad infantil y aumentar las p.e rspectivas de un desarrollo físico, síquico y social ptimo er, el infante son las metas de la Enfermería a pequeños prematuros, como se aprecia en este Los adelantos técnicos han favorecido la atención Pediátrica. aspecto. LOGRAR EL DESARROLLO DEL NIÑO. META DE ENFERMERIA PEDIATRICA Hay el mismo panorama de mortalidad que hace 50 años Por Elisa Navarro (Del Colegio de Periodismo) "En épocas no remotas, la Enfermería Pediátrica tenla un enfoque sólo desde el punto de vista médico. Actualmente, sus metas sonen primer término- lograr el mejor desarrollo físico, psíquico y social del Infante; prevenirlo de las enfermedades suceptibles de ~er evitadas y tratar a los enfermos con objeto de reintegrarlos a un estado de salud normal", expresó la enfermera Elsa Aurora Rangel, Supervisora de los Servicios Asistenciales de la Secretaria de Salubridad en el Estado de Nuevo I;leQII, Señaló que la Enfermería Pedía trie a (considerada como especialidad, fue surgiendo gradualmente conforme se apreció la necesidad de adapatar la asistencia de los niños. a sus requerimientos individuales. Ahora está cada día especificándose en su misma especialidad y contempla ramas como la Neonatologia, Cariologia , Neumología, Nefrologia Pediátrtcª, que van desde la Puericultura, es decir lo que es un niño sano , lo que es realmeµte la pediatría hasta que se llega a un púber o adulto, que se entrega a la medicina general. "En general, esta rama contempla todos los aspectos de la Perinatología (ciencia que se ocupa del estudio que va desde antes de la concepción, hasta después del alumbramiento) y ve al niño como una entidad individual '"Nosostras somos concientes de que el niño no es un adulto pequeño-como vulgarmente se cree, pensamos que está sólo chiquito, pero no, cad~ uno es muy diferente pues se trasforma , se está des ar rol la n do, está creciendo. De ahí que también requiera atención específica " .· AVAN CES DE LA PEDIATRIA EN LOS A1'OS SESENTAS " Podemos decir que la décima de los 60s fue de grandes avances para la Pediatría , ya que se empieza hablar de cuidados intensivos, se acuña la Neontologia (rama que estudia , aplica y realiza las medidas preventivas a todo nivel , en el producto de la concepción , a partir del momento del parto hasta los 28 días de vida extrauterina, con el propósito no sólo de conservarle la vida, sino de manttener en condiciones sus posibilidades de desarrollo físico y mental) y la Industria Electrónica nos trajo aportaciones que tecnifican la asistencia médica, a tal grado que la enfermera , en particular la pediatría , empieza a conocer y manéjar monitores, humidificadores, etc. abriéndose con ello horizontes antes nunca planeados".· Sin embargo, no obstante los citados adelantos que contribuyen a disminuir la mortalidad infantil ésta continúa relativamente estática durante los primeros 28 días de vida, con un elevado índice de morbimortalidad, ocasionada en parte por la gran variabilidad de problemas neonatal>les y por otra la indefinida asistencia en casos de alto riesgo, expresa la señorita Rangel. Citó como metas definidas en la asistencia, por parte de la enfermera pediátrica. las IIIIIIII'- • • ~ -~ \ \ \ \ ~ -~ 11,: ~ siguientes: prevenir al paciente del proceso morboso ; prevenir y eliminar las infecciones , aumentar la fisiología del o los órganos debilitados y devolver al paciente a su estado de salud óptima. De ahí que realmente juegue un papel básico la enfermera, sobre todo la especializada dentro del cuerpo de salud. El mismo indice de "DEFUNCIONES" desde hace 50 años. Con respecto a la mor· talidad infantil, la señorita Rangel nos dice que "La mayoria de las defunciones de niños menores de 5 años, de ahi que los servicos de enfermería pediátrica están llamados a dar un apoyo directo e incluuso desempeñar de hecho, una función básica". Externó que la eficacia en las medidas de salud dependen de una infraestructura organizada, en la que los servicios de enfermeria asumen una responsabilidad incontrovertible.Se deben llevar a cabo actividades que cubren un amplio aspecto de los programas de salud: establecer contactos con las .,: 11111 ~ ~ ~ -~ ~ -~ ~ -~ ~ -~ ~ -~ i.· ~ ~ ~ ~ de la UANL, de donde soy egresa da". Dijo también, que no obstante ahora surge una nueva inquietud: la atención materno-infantil, que contempla un panorama amplísimo como la vida anterior de la pareja, incluso el pensamiento de lof padres en el momento de la concepción, cuál es su educación, el ambiente, la atención prenatal de la madre y en fin todo aquello que pueda causar algún efecto posterior en el chiquitín". "LA VERDADERA RIQUEZA DE UNA SOCIEDAD SON Sl RECURSOS HUMANOS" En otro aspecto finalmente- la señorita Eisa Aurora Rangel, de grar experiencia profesional señaló que: "Creo fir memente que la verdadera riqueza presente y futura de una sociedad son sus recursos humanos y que cualquier progreso que se alcance en su · desarrollo porque sea integral y garantice su continuidadtiene que ser el resultado del trabajo educativo y la formación de ros recursos humanos". La Srita. Eisa Aurora Rangei, Director de los Servicios Asistenciales de la SSA en el Estado, señaló que es vita( incrementar la preparación de personal de enfermería especializado, sobre todo en el aspecto de la enfermería pedidtrica. comunidades, en el hogar, aplicar medidas terapéuticas, colaborar en los planes de saneamiento del medí; vigilar la alimentación, participar en investigaciones espidemiológicas, conocer y detectar casos de enfermedades transmisibles y en fin, toda una serie de funciones determinantes para lograr una comunidad más s.a na . FALTA PERSONAL CALIFICADO "Definitivamente, necestiamos mucho mayor -~ personal , por ejemplo mire \ usted: tenemos unas mil \ camas pediátricas en los ' , hospitales de Monterrey, \ pero noco!llamosde ninguna \ manera 'con enfermeras \ suficientes .Y· sobre todo con especialización. En lo que respecta a la enfermería pediátrica, hace más de 20 años que se imparte en México, pero sólo ahí en la capital y más recientemente , también Guadalajara." -Y en Monterrey? " Bueno pues hace exaclamente 7 años (en 1960) que fue impartido el último curso de enfermería pediátrica, precisamente en la Facultad de Enfermería ~ -~ ~ -~ ~ -~ i.· ~ ~ ~ :"11 Columbia Pictures presents ALawrence Gordon Production Charles Bronson James Ooburn -E·~ i ·_ · · ; _ · Generación I MA 72 76. FIME UA NL ~ ~ l Presenta premier de gala Miércoles 7 de Abril 8:30 p.m. CINEMA CU AUH TEMO C 70 _ Boletos en taquilla Cooperación $ 40.oQ ~ -~ ~ -~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ., ~ ~ ~ ~ 'TITTIIIIIIITI.IIIITIITIITIIITIITllllllll,r7.IIIIIIIA . 111Ji.na de 'ti p,ct,o . • ., ~ ataca el si":.;tema nel"l1IPl,o. produciendo tl'astornos, de .la rrtemoria. Na[AL ié . . -~., . 1 ·, crea un hábito semejante a la toxt.._ia. · Le costaré caro funwlot. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 2 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL, 1976, Año 1, No 8, Abril 2 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 02/04/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016958 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Comunicación humana Educación primaria Homero de los Santos Ley de Asentamientos Humanos Minoría profascista Música Nacionalidad Psicología