https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16925/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._62_0002017014.ocr.pdf f71f42486dc0e2d1f62ce5e1ce8013a0 PDF Text Text . Adquieren ·sede definitiva para la 'Prepar_ atoria de Villa de García Po~ .patentar invent_ os cobran $ 500.00 de propina e~ la SI& MEXICO, D. F .- "Empleados de la Secretaria de Industria y Comercio nos cobran de 500 a mil pesos de "propina" para aceptarnos una solicitud de patente de nuestros inventos", denunció el inventor Jesús Hernández Garrido. Agregó que en días pasados se presentó a la SIC para patentar una lavadora que inventó; que funciona con un sistema nuevo, a base de circulat ión · de agua, pero que los empleados de la oficina de ; patentes nunca ·quisieron registrarla. " No lo hice" , dijo, "porque en primer lugar no cuento actualmente con recursos económicos, y en · segundo porque están cometiendo una arbitrariedad, que· es- un· robo descarado. , Indicó que siempre que nevan solicitudes los inventores, los empleados se las rechazan argumentando que les falta "algunos datos"; que _porque no lo hicieron a máquina , que porque les. .faltaron _copias, o porque algupas palabras están escritas con minuscula" , etc. Aportan $ 16 mil para la preparatoria de Cerral,o - . . Por acuerdo del Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrilla Martinez, la Escuela Preparatoria No. 19 de la Universidad Autónoma de N4evo León, de Villa de García, contará a partir de Agosto próximo " con un nuevo edificio, que ha sido adquirido por la Tesorería ·G eneral del Estado en m~dio millón de pesos. . ·. . :A.LERE FLAMMAM VE. ORGANO ·DE DIFUSION ' D mayor conocimiento la especialidad de la carrera Unive~sitaria que desea _abrazar. Hacinamientos provocan histerismo --¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡;;;¡¡¡.;¡;.;;;;;;;;¡;¡;¡..¡¡;;;;;;:__~--------....; -~ ; ;·;..._...,;_____...;;...:.:··:;;; ··,·:.;,·.;;; - ;.;;-;,;;,··- - - ~14~.l..l;.;..ri~~M -4~=DO = ~ M¡¡,¡ ,;.;X¡{j ' No. 62 . Lo anterior fue dado a .conocer por la QFB Raquel H. Collins Directora de la Preparato~ia al salir de su acuerdo con ~l Rector de la , Universidad doctor Luis E . Todd, a qui;n informó de la adquisición oficial, del .nuevo local que ·s e encuentra ubicado en el primer cuadro de la cabecera municipal del mencionado municipio. Monterr:t:Y, N11evo León Mar.tes 29 de Junio de 1 \ El Patronato para · Já recibió .por parte de un' Construcción de la Escuela' grupo de personas · la canPreparatoria número ·11 de .tidad de 16 mil p~&os para la Cerralvo, . Nuevo León, . ·construcción 'dé la escuela. - · -. Lo anterior lo informó. el doctor Leonardo Contreras López, Director de dicha • .Preparatdria quien: agradeció la · muestra de gratitud por parte de · Jos aportaqores. . rg·a.0•1zan O -- . · ·vacac1ones, :cultu·rales , MEXICO.- El Museo Entre las personas que Nacional de las Culturas ha !}>orlaron la cantidad se organizado un periodo de . m_encionan al s~ftor LucasL . . vacaciones culturales, · Quintanilla de esta ciudad; dedicadas a nifíos, .,Manuel González Flores de: adolescentes y adultos, las. Cerralvo · N.L. una aporcuales se llevarán a cabo los tación de la Logia Masónica, próximos meses de julio y también ,de Cerralvo, Inagosto: . dus_trial de Lácteos :· I_~ En dicha promoción se perial S.A., con domiciho abarcarán tres aspedtos; enCerra1vo'N]..-:-y eCifoctor que son : Cuentos y Dibujos, Igna_ci~. Vela Hinoj~sa, con para nifíos de 4 a 7 afios, a domiciho en ~sta ciudad. cargo de la Profesora Silvia Por su parte, la Dirección Gómez Rosas· Títeres y ·de Planeación y ConCulturas, por' el profesor strucc~ón de Obras Nuevas José M. Diaz, para jóvenes y que .llene a su cargo _el adultos 1 y Teatro Ex- arquitecto Gerardo Garza perimental, para jóvenes y _Cortés, anunció que en breve Adultos, bajo la dirección de quedará listo el proyecto que la maestra Magda Vizcaíno. :se reafüó para la con• Lo ·a nterior se dio a ' •strucción del edificio de la conocer · a t¡avés de la Pr.eparatoria No. 11 de. Dirección General de In- CerrE,1lvo, Nuevo León. formación y Difusión· de la Así mismo, indicó que el Secretaria de Educación proyecto estará adecuado al Priblica. lugar. Esta es la fachada del nuevo edificio que albergard a la Preparat~r!'! No. 19 de la UANL, adquirido por la Tesorería General del estado por acuerdo del Gobernador Pedro Zorrilla Martinez , mediante inversión de medio millón de pesos. . - , ME XI CO , D. F . Los Hacinamiento~ d~ la capital de la Repubhca están provocando un histermismo colectivo que puede llegar a ser muy peligroso , dijo Miguel . V~lla, _gerente de Abastecimiento del Metro . Agregó que cada hora se generan 229 mil 157 kilogr.amos de basura y cada . 420 minutos fallece un El nuevo local per- . ciudadano a causa de acteneciente a la finca de don cidente de tránsito. Federico Flores consta de una hectárea de terreno, una "Los capitalinos confinca y una huerta, que sumen de tres a cuatro serán rehabilitadas y 1 millones diarios de refrescos adaptadas por la Univer- embotellados y en ·cambio sidad a fin de dar cabida a solo tomari un millón y · más de 800· alumnos que se medio ~e litr~s de leche", esperan para el próximo dijo. semestre, según las Recordó que a principios 'estadísticas del Departamenteo Escolar y de de siglo, México tenia 14 Archivo de la Universidad. millones de habitantes, de los cuales el 85 por ciento . d v·¡¡ .. La P reparator1a e . i a vivían en zonas rurales. de García, se convierte con • · esto en uno de los centros de "Este año, más del 50 por Educación Abierta Media ciento viven en centros superior de mayor im- urban~s y para el año 2 mil portancia de las · se esh~a que el país_tendrá preparatorias foráneas de la 130 millones de habitantes, UANL, al absorver la•, d~ ~os cuales el 80 por cien~~ población escolar de vivirá en zonas urbanas secundaria de Santa tragedia del. Catarina, La Fama y Villa • " La crecimiento no planeado, dijo el funciona'rio del M~tro, se traduce ahora en que diariamente seis único, con' tres sem~stres millones de personas se · comunes y un cuarto de; trasladan de un lugar a otro especialización, que permite de la capital en un millón 400 al estudiante de mil vehículos y en 15 ·Preparatoria elegir con millones de viajes. ,Acuerdan.reconocimiento académico a.:;:; ;:·d~~=~ :~1:~~ certifiéados de la UANL yla U. de Baylor Con una ampliación en los tegrada por los señores programas de intercambio Hichard H. Malo11e, Director La gráfica muestra un aspecto parcial de la reunión de maestros e investigadores ae las Universida.d es de Baylor, Texas y la UANL celebrado pa~a ampliar el programa de intercambio de estudiantes a ntvel de Maestría entre ambas instituciones. Presidió la reunión el ingeniero Héctor Garia. Sepúlveda, tttular:de la Dirección de Estudios Superi~res. Dice Flores Aréchigq. : de estudiantes en las areas Ejecutivo del Centro Médico de· enfermería , An- de la Universidad de tropología, Sociología,. Baylor; la Directora de la Trabajo Social y Medicina y: Escuela de Enfermería, la certificación de validez! señora Geddes Mclaughlin ; académica a los Cursos que Doctor Charles Tolbert, Jefe importe la Universidad ,del Departamento de Autónoma de Nuevo León, a ·Trabajo Soc;ial, Sociología y nivel de maestría, .concluyó · Antropología y los maestros, la reunión de funcionarios, doctor Troy Abel del maestros e ipvestigadores Departamento de Ande las Universidad~ de tropología y la doctora Ba'ylor, Texas y la Autó- Mauteen Lassen del noma de Nuevo León, D p a ¡.ta m e n to de celebrada en días pasados Psicología · de. la . en esta ciudad. mencionada UniverLo anterior fue dado a sidad norteamericana. •conocer · por el ingeniero Por parte de la UANL, Héctor Garza Sepúlveda,: estuvieron· en la reunión el titular de la Dirección' doctor Jesús Fernando General de estudios Ovane· Iserumen, Director Superiores de la UANL, al del Hospital Universitario y señalar que la ampliación en la Facultad de Medicina; la el programa de intercambio (P p 'g ) 4 se duplica prácticamente asa 1 ¡tan solo en el área de en- - . MODELADO.- Trabajos de modelado son elaborados por familias de precaristas del ¡ raccipnamiento FOMERREY 3 de Guadalupe. La. grdfica muestra portaespejos y figurillas de fino acabado, elaboradas de veso y ointadas de color oro. b f fü:1~:~.~~~.~;!~: 1mportante .1a or. · sociaI signi ica en C d I N L . . ''F N 3'' -de·j~::E~:1::;: · ua aupe, . •· ., omerrey úmero ·ª ª ª · sidades de Baylor y la UANL inic.ian intercambid en- La felicidad es -resultante • • -cumplir con las Oblluaclones · • afirmó que la felicidad no es un estado de ánimo casual, mucho menos permanente; es el resultado de la satisfacción derivada de cumplir con las obligaciones. La ceremonia de graduación de estos nuevos profesionistas tuvo lugar en _P or Héctor González Y González el Hotel Ambassador. Fungió Es de meditarse la dedaración que hizo Héctor como padrino el Lic. Fausto Escamilla Lira a un diario local ·sobre la actividad de la Cantú Peña, Dir,e ctor del guerrilla urbana en México y su desmembramiento. Instituto Mexicano del Café En forma conjunta, varios de los jóvenes internos en el y como Miembro Honorario Penal de Nuevo León por delitos cometidos en aras de un . ,de la Generación el exideal que llamaron la "revolución armada", también han ; director , Licenciad o· manifestado que reconQcen el error de su táctica y que . Ramón Estrada. · ·1os actuales grupos son radicales que consideran que el El licenciado Armando ' -terrorismo y el enfrentamiento directo con el estado los Garza Cortés, quien asistió puede llevar a la con!lecución _de sus !.~nes. _ con la representación del . Escamilla Lira -universitario nuevoleonés-, sefialo que Lic . Ramón Estrada , no es el momento para la lucha armada . -Que existen disculpó a su representado 'modificaciones pequeñas -pero modificaciones al fin-, en por no poder estar presente 'las estructuras durante ·este régimen. y lo calificó como "artífice Que la Liga "23 de Septiembre''. murió por diferencias de la segunda etapa de la )nternas y los jóvenes que la integraban, algunos están Facultad de Psicología" y muertos, otros en las cárceles y sólo algunos, poseedores que estaba "ausente ·d e una linea que raya en el terrorismo, están vigentes y físicamente, pero presente posiblemente son ellos 9uienes realizan matanzas de en espíritu". :Policías en una actitud "infantil". En · su intervención, el Lo dicho ·poi' Escamilla Lira confirma lo que hace doctor Amador Flores .varios meses afirmó, también a la prensa local, Gustavo Aréchiga señaló: "Este dfa, Hirales Morán. muchos les han deseado :' Es qna actitud digna la que han tom~do, al reconcer las felicidad, pero la felicidad , Jallas de su movimiento que costó la mue_rte a gentes tan no es un estado de ánimo . <P.a sa á 'i'a pág. 4) (Pasa a la pág. 4) · ·Durante la ceremonia de graduación de la Generación, 19?1 - 1976 de la, Facultad de Psicología de la·, Universidad Autónoma de Nuevo León, el Coordinado~• de dicha F~cultad, do~to~ ; Amador Flores Aréchiga. · La _generación que forinó la violencia 1 Universidades, en base a las areas • c.omunes de A un añó de cre·ado el Por Alejandro Treviño Escala nte, quien mostró necesidades e intereses de fraccionamiento 1 :ndvenesti.tfii·g.caac~ia~sn'e~plraes~aiªremaesndtee FOMERREY Tres, ubicado ' Exterior, en su exposición cionamiento y cambiar _figras de Y 8:ºi- pin~~da~,~~ 1 en Ciudad Guadalupe, . 927 en el extranjero, mostrará impresiones con el ad- co 0 ~ .~ro, r Picas e especilaizac1.ón antes familias, con un total ,de trabajos de modelado que minfstrador del mismo, David Y ?t~as obras. mencionadas. cinco mil personas, con- realizan los vecinos de ese señor Hernán Cortéz· De exquisito acabado, las · La reunión Celebrada en la viv.en . en una sociedad lugar. Escalan te, así como con (Pasa a la pág. 4) sede de la Dirección· General "tipo" en el país en labor Lo anterior captó el esposas. de jefes de familia, de Estudios Superiores, en el social, trabajo y armonía reportero de "UNIVER- quienes trabajaron arséptimo piso de la Torre de . ya que en breve el Institut~ SIDAD " , tras hacer un duamente para tener un la Rectoría , estUvo '.in- Mexicano de Comerció .recorrido en ·ese frac- hogar. , FOMERREY 3 es un fraccionamiento creado el 4 de junio de 1975, por iniciativa del Gobernador doctor Pedro G. Zorrilla Martfnez, y con la dirección del licenciado Ricardo Canavati , titular de Fomento Metropolitano de Monterrey. . Bastó con que precaristas,· · ·prf ced-entes de diversos estados acudieran a FOMERREY, y dieran 20, 40 o 100 pesos para que ese , · organismo les colocara en i.' un terreno y les llevara bloks y material de con~ strucción. Así, los domingos, días festivos y entre semana, no descansaron · en trabajo conjunto para ·construir sus LIC. RICARDO CANAVATI, viviendas, con la asesoría y titular de. Fomento supervisión de trabajadores Metropo litano de Mon sociales y personal de terrey, quien ·- informó que Fomento Metropolitano de los trabajos de modelado de Monterrey. los vecinos de FOMERREY ! El Dr. Amador Aréchiga, Coordinador de la F~cultad de Psicotog{a de la VANL, hace Nos recibió cordialmente . 3, serán exhibidos por el entrega de la Carta de Pasante a uno de los integrantes de la Generación 1971-1976 de a redactor y fotógrafo-, el Instituto M exicano de esa Facultad. Observan la escena el C. P. Alfonso Quiroga, representante del Reé:tor administrador de ese Comercio Exterior, en el doctor .L uis E. Todd y el·Padrino de la Gene_ración,-Lic. Fausto Cantú Peña. .fra cciQnamiento , Cortéz extranjero. • �• Monterrey, Nuevo León Martes 29de Junio de 1976 Monterrey, Nuevo León Martes 29 de Junio de 1976' UNIVERSIDAD Página No. 2 • Martín F1erro Una labor humanística en la UAN L - . , Por Vicente Garza Ayala A nombre de mis com<A nombre de la Generación). pañeros, <Generación 74-76) , deseo agradecer el apoyo y plantel a quien le rogamos conjunto habremos de velar año en las aulas para formar la amistad incondicional que haga extensivo nuestro pot una justicia social. las futuras Generaciones de el Dr. Pedro G. .Zorrilla agradecimiento al Personal Graduados _a que el enPor último no me queda Martínez, Gobernador Directivo, así como su tusiasmo aquí manifiesta, más que exhortar a todos Constitucional del Estado de eficiente colaborador Lic. Nuevo León ha brindado a la Jesús Vázi¡uez Gallegos, mis . compañeros aqul producto de la satisfacción presentes y_ a · quienes se que dá el haber escalado un •Universidad Autónoma de _ Sub-Director. encontrarán aún el próximo peldaño " más . en el largo Nuevo León a través de Así también deseamos n u -e s t r o m á x i m o agra de ce r m u-y representante Dr. Luis E. especialmente a nuestros Todd, Rector de nuestra queridos Maestros quienes Máxima_ Casa de Estudios. al igual que nuestros padres Quienes en todo momento pusieron los cimientos para han velado por el desarrollo un apegado camino a las armónico. con el afán de normas justas de la vida •- '· ,' conquis-tar óptimos humana. resultados educativos. ',allan ustedes seguros de Es justo expresar nuestro que su labor no será estéril. permanente agradecimiento Estamos conscientes que a quien en el transcurso de nuestra preparación en la la labor educativa que la Escuela Preparatoria Universidad nos proporNúmero Dos fuera nuestro ciona a través de quines son orientador y cabal amigo el alma de ella (nuestros S r. 'lng. Arturo Caballero Maestros) debe pe. ser ante del . Angel, Director del todo humana, pues en - De esta ciudad salieron ejércitos que pareclan grandes y que qespués lo · fueron por la magnificación de la gloria. Al cabo de los años, alguno de los soldados volvió y, con un dejo forastero, refirió historias camino de nuestra-vida. El que invocamos sea , siempre ascendente, para béneficio de nuestra sociedad y orgullo de nuestra Alma _Mater. que le habían ocurrido en lugares llamados Ituzaingó•: o Ayacucho. Estas cosas, : ahora, ,son como si no hubierán sido. 11, / 1/< 11 I'' .-: Página Un hombre que sapla todas las palabras miró con minucioso amor las planias y los pájaros de esta tierra y los definió, tal vez para .siempre, y escribió con metáforas de metales la vasta crónica de los tumultosos ponientes y de las formas de la luna. Estas cosas, ahora, son como si no , hubieran sido. Testamento ideológico cíe José Alvarado Y se reza un ·rosario, se pone un disco de canciones Y bien: ya el agua del futurismo empieza a de protesta o, al ruido de alegre hielo en el "Vodkabervir. El ruido se oye, los borbotones se advierten tonic", de La Marsellesa o La Internacional. y, por un segundo, algunos flotan, otros se. hunden. Tambienpuede ser· la misa del papa Marcelo, Los nombres, como desde hace tiempo a mitad de _ según el caso. sexenio, a,parecen una mañana en el cielo de las ilusiones y llega la noche en el infierno de los desengaños. Tres o cuatro, tal vez cinco, Hace muy poco, en Francia, millones de secretarios de Estado, algún gobernador. Ya pasó ciudadanos votaron por·Giscard de Estaing; otros, el tiempo, como antes, en llevar ·a la imaginación casi en igual número, por Francois Mitterrand. algún jefe de zona militar. Mas cada quien conocía su opción. Aqui, según. Pero, ¿quién . promueve el futurismo? Pueden parece, estamos más adelantados. ¿Y nuéstros ser, tal vez, los beneficiarios, -algunos gober¡ioliticos? No atienden minucias. Si mengano es el nadores precipitados, ciertos diputados y más de ,bµeno, se_tjebe ·estár con él a toda costa. Es la un senador. Pero, sobre""todo, ·e1 chisme burocrá¡v!!Dtaja·~e-conf,1tndlr la· p!!liihfa~J.\'/i !'i'bÜr.oc/2cfa, o', iico, nacido a la hora del desayuno~·si és jefe·,·o del aperitivo cuando• es subordinado. No ·falta quien, ' .dicho ,en términos ásp~'r\5s r;;'3 'g~~vii~iónes con . ~Í. .anhelo-de chamba. · < por supuesto, pregunte a la almohada en medio de un insomnio o, a la manera antigua y bastante cursi, deshoje una ·margarita. Por si o por no, Pero así son las cosas· y no vamos a imitar, varios ilustres miembros del PRI hacen antesala, precipitadamente, a países extraños. Nuestro por la madrugada -así se usa hoy- en un ministerio, pobre pueblo no está capacitado _aún para la a mediodía en otro y, al caer la tarde o cuando democracia y sólo puede pasarla e_n cápsulas, · empiezan a asomar las estrellas en ·un tercero. obleas o tabletas, dispuestas por la alquimia -pues "Quién quita", a lo mejor se le hace. no llega a química- del PRI. Por eso hay lideres No i)!lporta, claro está, la calidad polftica de obreros eternos· y vetustos, pese a la 'efebocracia · con algunas canas y cierta calvicie. ¡Como México . nadie. Si un posible futuro candidato es, o se · · sembrar· I Y supone, derechista, algunos izquierdistas, con el no hay dos·· ser adverso a I PRI es como retrato de Marx en el pasillo o el de Lenin en la un temporal. biblioteca de libros vírgenes, lo olvidan. Si, por el · contrario, se .le sospecha de zurdo corazón o de Mas, ¿cuánto vale una divulgación junto a la olla, mentalidad siniestra, más de un ~evoto de San rebosante a estas horas, del ftÍturismo? Lo mejor, , Francisco de Sales o de San Felipe de Jesús le ¡oh burócratas!, es preguntar al cubilete cuál será envian velas. ¡Quién quitaf,¡A lo mejor se le hace! el . mero mero ... Lo demás, como solla decir el finado Arturo de Córdoba,' no tiene la menor importancia. No tiene la menor importancia, pero asi pensaban también las señoritas, envueltas ~n corsets y .crinolinas, dispuestas a rigodones en la ya muy lejana , época de don Porfirio, cuando un caballerango de ojos sombríos, un muchachQ desconcertado por el estupro de su hermana, si pensaban en · la importancia de las cosas. O la sentían. El primero se llamó Emiliano Zapata, el segundo Francisco- Villa. Por lo pronto en los ¿camiones'/ el que gana es el chofer, : lo sabemos por igual; mas des¡füés .. .los "abusones" empresarios . a saber: pues se h¡irá institucional -toíriemoslo muy en ·cuenta ¡aTarifa muy formal ¡que caray, de uno cincuenta que tendremos que pagar! ,, ~lrec"tor General Ya rio hay crinolinas y la minifalda pasa de moda ... Pero ... (La Voz, 10-Vl-74). INOJCAOOR CONSEJO EDITORIAL l>lt. LUIS E. TUIJ!J· Secretarlo General · _ LIC. J_ESUS-LOZA~O DIAZ · Director · LIC. JORGE Pl!t[)RAZA - _SÁLINAS • Subdirector EJecuttvo JIECT.OR GONZALEZ Y - GONZALEZ Gerente 1Nd. VICENTE GUERRERO CANTU le/e de Redaccíón · RICARno RAMIREZ MU1-lOZ: · ·íeJede In/ormacló~ · _LIC . .,IIIA.N ROBERTO . ZAVALA· Lic. Raúl ~-Ram1el '. Frias · m·. :Agustm,l:lasavé ,Fernándezdel Valle Lic. J!;auaruo L. . SÚárez Lic . .Samuer Flores· Longorla Uc. __Leoncio Durandeau - · _ Dra . •Barbara_.tí. DE • Gorizález Líc~RáúlS.MontoyaRétta Dr. Juan Aguirre ·v.Lic . . Miguel Covarrubias Lic. Geóaro Salinas - Quiróga Arq. Alfonso Reyes Martlnez Dr .Máximo De León Garza Profr .. Pedro - Reyes Velázquez Dr. · Alfredo Pilleyro Biol. Salvador Contreras -~, . W//.1/.'/.f . . /;/¡;.· Enfermedades _mentales 1·,<,d·e -:1 os .)m es eoIar es "! Por Ismael Vidales Delgado · Los niños que asisten -a la escuela desde ejemplo crea verdaderos problemas. el kinder hastá el último grado de primaria Cabe señalar que en esta edad (pre• tienen una personalidad más desarrollada ; . escolar) se presentan psicosis de han formado capacidades lingulsticas y de aislamiento, es enton~es que el niño baj. locomoción, por lo mismo 1a sin- su rendimiento escolar y llega a dar la imtomatologla de sús enfermedades men- presión de debilidad mental. Mediante la atem¡ión oportuna esto tales_ deben buscarse en otro~ aspe~tosy no prop1a'?ente en los motrices m en el puede ser controlado. El niijo de escuela primaria ha tenido lengua¡e. Se investigan trastornos en los hábitos de muchas ganancias en su personalidad, su conducta y posibles síntomas neuróticos. vida social es amplia, asl como sus funLos disturbios se observan principalmente ciones lisicas y socialeb. en actos repetitivos tales como morderse Los problemas mentales se ' dejan ver a las uñas, enuresis (orinarse) mastur- - través de compulsiones, fobias, reacciones bación, berrinches, etc. Pueden ob-, disociativas diversas y conversiones_. servarse también problemas como Los obsesivos son perfeccionistas, nada pequeños hurtos, crueldad, o slntomas les satisface, se angustian si no cumplen neuróticos tales como tics, fobias e con sus tareas y más si hay una imhiperactividad, · Estos slntomas son claras muestras de posibilidad para no cumplir, abandonan problemas psciológicos en los nrnos y la sus juegos y hay retraso escolar. Los comportamientos fóbicos se causa puede provenir de la misma familia quien puede influir positiva o · manifiestan por el miedo a ciertos animales, a la obscuridad, a los lugares negati~ámente en el niño. Ejemplos de problemas · que afectan abiertos o a. las actividades sociales como negativamente a los niños son los divor- fiestas escolares o familiares. En ocasiones pueden aparecer slntomas cios, cambio de-hogar frecue_nte, muerte de conversivos como la parálisis parcial; seres queridos, discusiones y · palabras altisonantes, fornicación' frente a ellos, convulsiones, dolores, etc., es cuando el desviaciones de _conducta y embriaguez. niño quiere ser el centro de atención en la Es muy importante la conducta de los familia, y es cuando mucho se le puede padres frente a los hijos, pues el buen <Pasa a la pág. 4) ejemplo opera maravillas,' pero el mal El desarrollo -y su antíte-sis: la demagogia yl.acorrupción Por Homero Tijerina Cipriano - Estudiante de derecho El desarrollo de -un pueblo o de una sociedad, finca sus bases eD" la laboriosidad y en el trabajo fecundo de sus gentes, para que nos encontremos con una sociedad desarrollada en todos sus aspectos, tenemos que encontrar entre sus moradores primeramente hombres de trabajo y de una inquietud cuya mita sea la superación. La perseverañcia y la tenacidad son síntomas de inquietud en todos aquellos pueblos que intentan pasar de un nivel de desanollo a otro superior. •, r.üERPODE REDACTORES La actividad humana tendiente a la producción de ·JOSE REINA' ARJONA Jefe de Aslinto• . bienes y de servicios es otra de las causas que hácen que · Redactor Deportivo. _ · Estudiantiles · los trabajen gente por alcanzar un nivel de vida mejor. Alejandro Trevillo Tamez ESTUOIAN'l't; n.:.JYIERO El desarrollo de una nación encuentra sus cimientos en _M~rio Martlnez Oseguera T!Jl!;t\lNA los trabajos que realizan todos y cada uno de pobladores, Ehsa Navarro ·unos ded.icándose a producir bienes tale como los camRelaciones Públicas _ Rene _Morales pesinos y los obreros, otros a satisfaéer las necesidades A I b __e r t o GonzáI e z MIGUEL CASTII,1 ll de la población mediante la prestación de sus servicios FOT_OGRAFOS M_A.tu;u profesionales, como los maestros en la educación, el Alva .ro Rlos ingeniero; en los aspectos de la construcción el médico Asesor Juridico Gregario Rlos • LIC. FRANCISCO GON• dando salud el abogado estableciendo nuevas Filiberto Robles Ruiz. ZALEZ SALAZAR modalidades jurídicas acordes con la realidad etc . todos ellos con una ·sola meta en común el desarrollo y la superación, Y aunque nos encontremos con el vicio La corre,pondencla y valores deberdn· dirigirse a las oficina, generales: Departamento de Dl/usl6n Noveno Piso, Torre · de la Rectorla, Tel.-5Z•l4-90 Ciudad personalista o individual de las personas en el proceso de Unlveraitarla. No se devuelven originales. Diseñado _en el Departamento de Difusión e desarrollo, al efectuar éstos sus actividades colaboran deImpreso en los Talleres de Editorial El Pórventr. S.A. · una u otra manera en el proceso de superación colectiva de los pueblos_ · • Pero menciono estos vicios, porque el htlmbre en sus actitudes inherente~ a su personalidad tiene errores o defectos que constituyen un obstáculo ; al desarrollo colectivo de la sociedad, porque al desempeñar sus . trabajos, el individuo tiene un celo de los demás que tratan de superarse, restinguiendo en sus actos los logros o ventajas personales conseguidas por otros mediante su trabajo, lo que en la práctica viene·a,ser la competencia característica del sistema capitalista. _ En la sociedad en que vivimos encontramos una_serie_ <Pasa-· - a la ·pág. 4) ') 1 ¡No! yo sé que ni siquiera recuerdas ·mi existencia; que te di mi Primavera preñada de inocencia. / El Vefano llegó y mi Vida deshecha te buscaba afanosa en la Naturaleza; en el Cáliz de una flor recién abierta en el fulgor _de una Estrella . o en _el quicio eje mi humilde puerta . .. ha · sido 1a de complementar los severos estudios de _Alfon-' so Méndez ·Plancárte, Alfonso . Reyes y otros Alfo'!"os en torno a la ,poesla del siglo, XVll en la Nueva Espail~. : Después ... llegó el Otoño; y te esperaba aún, soñando en tu retorno · _que en mi era ya común. Pero las hojas secas mecidas por el viento tristes y amarillentas sucumben sin remedio. -Complementar, reunir y re- : dondear, talés son loS méritos : de esté nuevo trabajo· ,de Buxó,: para que ' sépan los eruditos. : ducción poética de Luis de Sandoval Zapata, de quien, por · ' Un dla te llevaste -mi bella Primavera;, y te siguió la Era de mi Verano bordado de quimera; y en la Luz de una Estrella mi Otoño te buscaba en ella. tica) fúnebre a la infeliz, _trá- · gica muerte ·de dos cab"alleros : de Jo más ilustre desde Nue- · va -España, Alfonso de Avila : y Alvaro Gil González de Av!- · la, su hermano, degollados en ~ J la .nobilisima ciudad de Méxi- 1 ca". · i-~ • Pero... i El Invierno llama ya a mi puerta! - y elfuegode tu Amor ... ¡No me calienta! tu nieve, blanquecina, yerta, de sudario le sirve hoy ¡A mi Alma, muerta!. Esa relación sé refiere, por : 1 dedicó a descubrirse e!Ia mis- 1 Por ALFONSO REYES contmuar una Sí_te v.as Todo combate, toda batalla, todo encuentro agresivo, a Dulcinea del Toboso, Pero ~ la aventura del cuerpo tiene un profundo carácter simh,ólico. · La paz es un muerto, tras haber atacado y derribado al infeliz bachiller fin en sí; la guerra siempre es por algo. Se lucha por Alonso López, don Quijote alcanza un escalón existencial: lograr conquistas económicas y social!'S, por- afirmar Sancho le confiere el título de "Caballero de la Triste valores éticos, por saciar impulsos instintivos. Toda lu- Figura", un nuevo aspecto de su identidad, la futura 0 cha supone, como mínimo, una dualidad y una trascen• probable divisa de su escudo. Y en el patio de la ventadencia, así como la posibilidad de representar un mundo por ~•her agredido -al arriero que se -atreve a quita; en otro, el más allá en el más acá. las armas del pilón, .don ,Quijote apresura· la ceremonia La literatura; qu_e ·es el reino del símbolo y de la en la cual queda armado caballero, es decir, en la cual proyección, ha mostrado constante preferencia por los adquiere la razón y principio de su existenciá entera. acontecimientos hostiles. Desde los grandes poemas épi• La mis¡na desproporción metódica se observa en .los cos de la antigüedacl hasta las reyertas a navajazos tan d?s encuentros de dpn Quijote con otro bachiller, Sancuhh·adas y admiradas por Federico García Lorca y son Carrasco; En la primera batalla Sansón, disfrazado forge Luis Borg'.'5, el arte literario transcurre entre opo- d C b ll d ¡ E s1c10nes y enemistades, desafíos y derrotas. A V1lCes el e a a ero e os spejos, cae vencido ante don Quijoluchador cuenta con una aproximación al misterio, con te. La alegría del Ingenioso Hidalgo no es para ser descrita: se considera "el caballero andante más valiente _una reve]ación parcial de la realidad representada en el co~hate. -Es _el caso de los guerreros antiguos, de que tenía en aquella edad el mundo", y da por acaba- los heroes del mito y de la tragedia, que llevaban a la -das y bien cumplidas "cuantas aventuras pudiesén sucelucha la conciel'cia y la memoria de la palabra <>rn• derle de allí adelante". Es tan intensa la fuerza ética cular. Otras veces la relación simbólica se oscurece o se de este combate que parece haber sublimado el tiempo, complica, como en las grandes novelas de la pritne~a haberle ahorrado a don -Quijote la necesidad de· llevar guerra mundial, donde los personajes se preguntan con- a cábo su existencia. El segundo encuentro; el -de la tinuamente por qué, por qué han de considerar enemigo playa de , Barcelona, donde aparece Sansón Carrasco a un hombre como ellos, tnortal como ellos, aterrorizado vestido de _Caballero de la Blanca Luná, produce un como ellos, desprovisto de toda representación a no resultado diametralmente opuesto. Esta vez como sabeser la postiza y execrable del uniforme y de la ~rica. mos, es do¡¡ Quijote el derrotado. Su integridad _moral Los soldados abrumados y desorientados de Erich Maria no sufre menoscabo alguno, ya que el caballero ha: Remarque son héroes gratuitos, agonistas ajenos al des- combatido con honor_ Y se nlega, bajo amenaza de tino y a su revelación, luchadores que desconocen el muerte, -a denigrar a su señora Dulci_nea. Pero ;u pro• oráculo. · - yecto ético-metódico queda radicalmente truncado: la · Nuestro l~genioso Hidalgo Don Quijote de la Man• condición impuesta por el vencedo~ no es ni más ni cha, .el agomsta de esa vieja tragedia que se resiste a menos que la renunéia a la finalidad y la suspensión enve¡ecer,_ ~o lo d<es<;onoció ;nunca. Don Quijote siempre d~l método. El primer acto de don Quijote al verse ven• comprend10 y venero la raiz trascendente de sus coro; cido es despojarse de las armas: liquidado el símbolo · bat~s. Podemos afirmar, de hecho, que todos· sus en-: i~terior; bar !lue desechar- los símbolos externos,. los cuentros armados ,son representaciones _0 proyecciones, ·sunbolos de s1mbolo, los objetos del ritual. ¡ daros actos simbólicos de una realidad superior 0 - de Pasemos ~ora a ot~o ·capí:u(o de la 5<;gunda parte, un plano distinto de la 'realidad. Hoy yo quisiera, sin uno de los mas comple¡os y ongmales del hbro: la aven• pretender agotar este complejo aspecto de nuestra obra tura de los leones. Don Quijote se encuentra __en el ca•· maestra, señalar los tres modos fundamentales de esa mino con dos jaulas rodantes que llevan a la_ corte a :expresión simbólica, en relación con algunas de las dos hrávos leones· de Argelia, y resuelve ofrecer batalla aventu.ras m_ás famosas del caballero manchego. · gu1·ar· al ¡eon · m o. T-. ras ·no' pocas · vam·¡aciones, el Sin Es imposible hacer literatura sin incurrir en - una leonero abre la jaula, pero la fiera, en lugar de atacar· de dos figuras' estilísticas, o en ambas. Me refiero a la a don . Quijote, se despereza, .se lame el felfo, vuelve tnet,áfora Y a la met_onimia. No vendrá mal recordar _anc,as y se tiende a_dormir, ~ valor simbólico y.'. lite- ' las <lefiniciones de estos dos términos. La' metáfora es rano de esta . aventura no r~1de en el _choque . mism,o,, el ac,to ~e si,m~º?.zar _una ~~ida? poi¡, !ltf!',_,,a partir pu~to que_ no se_ pr11!"1', ;sipo en 1~ posibilidad. ,del } • ~-n• semeJ,n~ mtenor o .~xtenor. La.! "c_i;énchas de choqu~, e~ _lo qu~ P!'!1iera ~iil:i~r oc~mdo, en)'? fl\\~. ~L oro d_el ~l nos propor~ionarán un ejemplo elocuente,' lector llllagma, es!'era o teme. El leon es feroz, y viene aunque tnllado, de matafora. La metonimia es el acto hambriento: don (Juijóte está en claro peligro de muerte. d~ simbolizar una entidad por otra a partir de la proxi- Pero ·no pasa nada: ·el combate es un casi,comháte, m1dad o -d~ la relación. "Respetar las canas", por res- u11a aproximación: permanece en el plano de lo potenpetar la ve¡ez, es una clásica metonimia: ·Ias canas son cial. Como fa relación tnmhólica entre potencia ·y acto; anexas-~ la?vejez, .propias de ia vejez, y -por lo tanto ' o entre causa Y, efecto, es del orden de la metonimia, sus legitimas representantes. -. este episodio contribuye ménos a la formacióit·etica !~nto la me:áfora como. ·1a metonimia son figuras de don Quijote que _a la prop-OSición dé qria realidad . poel!cas, es .decir, se refieren a la recreación o trans• m~t.o~í~ica, donde los -hechos ':". representan. por sus formación de la realidad. ·Para -estudiar lo·; combates posib1hdades y a veces se· supeditan a ~as. S1 hay un simbólicos del Quijóte necesitamos un tercer término. ~pecto metódico !~portante en esta -empresa, es preno ya poético ·sino ético, no ya orientado hacia la reela: c1samente -la ausencia de combate: el león le perdona horación verbal del mundo sino hacia el desarrollo vital · -la ~ida a don Quijote para que don Quijote pueda del p~rsonaje en f_unción de un principio o de una nor• continuar con su proyecto, · ma. Esa tercera figura es el método, en el sentido oríOtras; dos aventuras de marcado carácter metonímico ginal de ví_a, de camino, d'.' ~odo de_ proceder. Al igual - son ,la - Üe _Clavileño y la del desencanio de Dulcinea. que la metáfora y la metomm1a; el metodo es ún símbolo Para _vo}~er a la infanta Antonomasia y a su esposo . a un sí~olo de su finalidad, así como el comportamient¿ su pnm1tJva forma y deaba'rbar a la condesa Trifaldi y es un s1m~olo de su_ co?dfoión. En el Quijote esta fór- a sus dueñas, .don Quijote no tiene que enfrentarse al 1'.1ulª. adqu1er~. especial mterés, ya que en el Quijote la :gigante Malambruno, ni viajar al reino de Candaya: le fmal1dad equivale a la esencia y el método a la existen- basta con cabalgar en Clavileño, corcel que no tolera . cia. Lo que don Qui jote se propone es llegar a ser lo espuela n_i brida, y con -razón, puesto que es de madera que ha resuelto ser: -~n caballero andante según las y no se mueve. Una__'l'.l'Z más se inipone la potencia al reglas Y preceptos conSign~dos en los_·libros. Pero para . acto\ el gesto al sentido, la intención a la obra:· En el,pei'• · ser caballero es preciso existir como tal, salir al campo, . , gammo que aparece frente a don Quijote después de la buscar. aventuras, ganar fama y gloria. Si el ·n¡étodo explO&ión de Clavileño, se certifica que el "ínclito cabaes el s1mholo de la finalidad, el vivir, para el caballero llero •• ; feneció y ,al)llbó la aventura ..,. ·¡ - m'. 80 0 andante, es el símbolo del.ser. . tentarla". Y quie? dice vivir, dice cómbatir: Ddn Quijote exalta - En el d t d Dul ' · una y mil veces las armas sobre las letras , la· acc1'o'n .. esen~ o e ~ea ya ,no se trata de pob • teriaa Y acto, uo de relacion mediata y extensión -de so _re 1a co~templación, comc1 fonna de vida caballeresca. la peraonalidad. AJ Igual que ¡05 soldados de Verdun y Qmer~ d~c!r esto qqe. todos l?s. combates del Quijote del el po_bre. Sao __. cho se resi_·ste a comprender el son s1mbohcos en sentido metod1co ya que todos contído d rifi p Lo d tribu. yen . al historial del caballero, '_a la formac·io'n de sen e su sac imo. ¿ or que u. e ser él quien · d d d Ah ~ flagele para que Dulcinea recobre 611 estado, y ,qué su I ent1_a . ora bien, no todos .poseen · el mismo tienen que ver los esci¡der0& con las damas di! sus aeiío, grado de eficacia ,ética, Y 'muchos aparecen fuertemen- res? Lo que Sancho no entiende es que el contacto de te empap~d?" de poesía,. de versión hacia la realidad, , don Quijote con Dulcinea es rigurosamente iritual de m_etomm1a y de metafora. Nuest,o problema, pues, y que en lo que a Dulcinea se refiere la ;!alidad , queda claramente planteado. Se trata de ca,acteriur en ' ~i j - . sólo puede afirmarse por delégaci6n. Sancho 1 cie~s e~presas . b~icá's de don Quijote la p~oporción Vtene a ser pue,i el continente metonímico de don Quijode s1mbohsmo metodico, metafórico y metonímico.• !e, ·e1 cuerpo de ,su a)m-, "f como tal el objeto ele un Comparemos por .','iemplo tres a;enturas · de la pri- intenso comba!c;. mtenor, de una peculiar guerra civil. mera parte: la del vizcaíno,' la del cuerpo muerto y la En ella don Qui¡ote ensaya vadas armas: lá persuuión d~ la vela de las armas. Es indudable que el valor metó- la ~rza Y por fin la más poderosa y la única d1co de estos tres combates va en razón inversa al orden - el dinero. Pero el dinero de don _ Quijote, -Sancho lo e~ qu~ se enumeran. Don Quijote derrota al vizcaíno -<Pasa a la pág. 4) sm mas provecho que la promesa de _rendir h o m e n a j e . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - " !Jame, eficaz: Si Je vá~ mañana, _está hora, marcada quedárá por .vida. en esta mente qµe jamás té olvida, y_ en éste ser que sin afán te ádÓra. nii von,-erá mi labio a _sonreír jamas, si es que de mi te ·va_s. ,....... • Si te vas mañanai,yá que importa, que brille el sol, o que el invierno llegue? ...... si es más fr_la tu ausencia que la nieve, .Y la vida ·es más corta ..... no volverá mi alma a saborear la paz, ~¡ es que de mi te vas ............ . r Si te vas mañall.i,Ja .igonla, áe tu ausencia abrumara mi alma. - Y ya jamás encontrarála calma que a tu lado· fe11z siempre tenla. no volverá la vida a soitrelr ya. más si es que- de mi te vasi:........ . . :. ·! A~_8:_,te quiero Que no se turbe-tu mente si te digo, que yo tu amigo, tu compañero alegre,locuaz y pensativo de tantos dlas de juegos y dolo pasajero,_ aún te auiero. !'ero tó amas a otro y en tu sueño el tu dueño; - - - pero en el mio de claro azul cedeño el gusto: de mi oldo se tapiza, con el dulce sonar detil sonrisa. es -, 'l'e vi a lo lejos y recarga4a en su pecho, ya todo lo ·hablas hecho; hablas matado ·1as ilusiones mlas, hiciste éntoncés las ·horas ' más sombrlas, las noclies largas y enormemente frias. \ Hiciste para mi triste la aurora, triste el ocaso y triste toda hora -Y aún as! mi corazón· te adora. Y con llanto en los ojos Y.º te digo, . a_ún cuando ahora de ti ya nada espero, que yo, -tu último aín1go, aún te quiero:.,..-,, .. ...... · ;. ¡.,,,;. ' ' · Amiga; ardiente deseo de mi quimera, sonrisa franca, corazón de oró, piensa un momento... · y si en m( posas tu noble pensamiento. . . ·:¡- Dame antes de que rné~olvides tu sonrisa, un momento de tu vida:y un abrazo, pues mañana te irás .coii otra brisa y tendrás otros sueflós :j, otro ocaso. Presiente la sapiencia 'que te irás, · en alas de otra ilusión ·asida, pero en mi boca hecha ·besos quedarás, y hecha recuerdos en mi, toda la vida. con Yo nacl el liñ~tiHen las venas, con el. viénto del liblO'.amanecer, , la herencia de mi ,padre son las penas, la herencia de mi madre no ceder . De pequeño trepaba a '1a montafla me .gustaba la cumbre desafiar, y hoy escalo los más liondos abismos, d.~l dolo y el penar. ~, -- a Me gustan ambas cosa~ s~ modo, la cumbre de su altura;' para ver que desde arriba se djvisa el lodo, en· que hemos de caer.( . ,,· Y el abismo me gusta_._'porque luego que arriba estuve ya;,i -Jo .conozco y levantatnie-puedo, para volver la cÜmbr?'a desafiar. Yo liacl ·con el _lmpetu en las venas_, con el viento del tibio amanecer, _ la heiencia de mi padr.e son las penas, la herencia de mi madre no ceder. . ' . .. .. RICARDO MONCHAY. ·ESTELA SANCHEZ GARZA. él lo que se,.llama _un, erudito, . un bibliógrafo a la altura de , histórica. Antes de la arrugada. No nos forma · prueba, todos somos in- tanto el crecimiento : maturos, todos somos niños. biológico - cuanto el '. Sólo el sentimiento de la crecimiento moral. responsabilidad transforma al adolescente en adulto. Lo, De "El diálogo de ; que nunca fueron tocados América" , 1941. por este fuego siguen siendo· hombres a medias, aun con _ ·tn Íos trabajos y los · herencia las barbas luengas y la piel dlas, 1944 . . ,¡Jamás me amaste! cierto, se reproducen: sus 29 : sonetos, ·dQS décimas poco ca- : nocidas y su "Relación (poé- . ._,.--...,...r.-. MM Y asl... mi corazón envejecido, hoy al suelo ha caldo ·· ·y lo ha comprendido todo. La . obr3·~ sin marginar ·¡ : otros poetas de la época, se ·centra en la persona y pro< .Crecimiento y responsabilidad social A veces, entre los titubeos de la hora, sentimos que América ha sido llamada algo prematuramente a cumplir los destinos venideros de la cultura. Pero lo mismo ha acontecido con todos los pueblos enc_argados de recoger y - :¿Te has preguntado a'caso · si mi vivir tirano es después del sin para ~racaso de, haber puesto en ti mi fé? Muerte y deoengafto de la poellia novóbll¡paoa, cuya fortuná ·t".,•• ·Los combate~ sin1bólicos del. Quijote a - c · h ¿Te as preguntado alguna vez que ha sido de mi Vida? de ésta mi triste _Vida _que aniquiló tu desdén? , Por F&ANCl800 ZENJ)JlJAII El Inilt!t\M de•InvesngacloÍes Fllos6flcas de la UNAM· le enc;¡irgó_. a. José · púeuál BU x 6 · '.el: ~dio· lnt!tuladO ma. ¡Oh mes de Mayo! que siempre te vestiste de esplendores de Estrellas, -~e siempre engalnaste a las Flores más bellas. ¿En dónde has escondido tu Bella Primavera? .Tu Cielo, diamantino, Hoy, sólo anuncia tormenta: ¿En dónde están tus · soles reposados y cálidos? ¿donde los girasoles _ y el linar de los pájaros? ¿en dónde, en dónde están tus trigales dorados? la placidez de tus prados que invitan a descansar? ¿Dónde tus Novias de Mayo - qu_e sus galas vaporosas· lucfan llenas de encanto en tus mañanas her,niosas? ¿Dónde está la inspiración'. · que a la mente _riPl Poeta traía tu floración? Hoy ... estás triste, ,muy triste .... tu gala de gris se viste cuando siempre azul luciste. ¿Por qué , quisiera saber, tú que a la Vida reiste hoy, lágrimas dejas correr y a la Vida entristeciste? ¡MES DE MAYO¡ .Escucha la voz del Mundo :que te grita sin recato; 'viste ·tus Glorias de nuevo dános felicidad, para rato, que nada nuble, ¡tu encanto! •nffrdn11B ' . . lo mejor que ha -producido nuestra América desde· que se : Roberto Ruiz - Mes de Mayo :·Multilibro:s . supuest9, a los ·sucesos ocu- , rridos én torno a la rebelión · de -Martin Cortés, la primera : de todas, contra la Corona y • la Colonia, en Nueva Espalla. : Buxó conoce como . pocos · esós acaeceres literarios. Es- : tudioso a Jondo de las letras -: novohispanas, -Jo más !impido de su trabajo consiste en acla.. -...1 rar, ountualizar y referir todo .aquello que, -sin su labor, se- j guiiia .un tanto-a .oscuras: .Es , . - ··- 1 1 LIT ERARIA. _.,,,... l Estas cosas, ahora, son: como si no hubieran sido,: pero en un a pieza de hotel,' hacia mil ochocientos: - sesenta y tantos, un ·hombri soñó una pelea. Un gauchO: alza a un moreno con et cuchillo, lo tira como urr saco de huesos, lo v,; agonizar y morir, se agacha'. para limpiar el acero ; desata su caballo y monta: despacio, para que no; piensen que huye. Esto que fue una vez vuelve a ser,: 'infinitamente; los visibles: ejércitossef11eronY1111 • ,~..i pobre -duelo • ouchil el sueño ·de uno es parte de la memórla de todos. · . 1 --- También a qui las '. . generaciones han conocido; esas vicisitudes comunes -Y• de ' algún modo eternas que; son la materia del arte.; Crinolinas, minifaIdas y futurismo Por LÚIS ' BARRERA SALINAS. , Página No. 3 -"¼ / 1· -•• WJlJ.'Bl!J~ : - Dos tiranías hubo aquí. _ Durante la primera, unos bombees, desde el pescante de un carro que salla del mercado del Plata, pregonaron duraznos blancos y amarillos; un chico levantó una punta de la lona que los cubrla y vio cabezas unitarias con la barba sangrienta. La segunda fue para muchos , cárcel y muerte; para todos un malestar, un sabor de· oprobio en los actos de cada día, una humillación incesante. Estas cosas, ahora,: son como si no hubieran sido. Creo que esto es muy chistoso PERLITAS ·I Jorge Luis Borges . HUMOR ,. ~-~,~ l) UNIVERSIDAD I_ l Pedro Páramo Vine a Comala porque· me dijeron que acf vivla mi padre, un tal Pedro Páramo. Mi madre me 'lo dijo. Y yo le,prometl que vendrla a verlo en cuanto ella , muriera. Le apreté sus manos en plan de prometerle todo. "NÓ dejes de ir a visitarlo -me recomendó-. Se llama de este modo y de este otro. Estoy segura de que le dará gusto conocerte". Entonces no pude hacer otra cosa sino decirle ijUe as! lo harla, y de tanto declrselo se lo segul diciendo aun después que a mis -:manos les costó trabajo zafarse de sus manos muertas. · Todavla antes me había dicho: -No vayas a pedirle nada. Exlgele lo nuestro. Lo que estuvo obligado a darme y nunca me dio ... El olvido en que nos tuvo, mi hijo, cóbraselo c¡¡ro. -As! lo haré, madre. Pero no pensé cumplir- mi promesa . Hasta que ahora pronto comencé á llenarme de sueiios,_a darle vuelo a las ilusiones. Y de este modo se me fue formando un mundo alrededor de la esperanza que era aquel sellar llamado Pedro Páramo, el marido de mi madre. Por eso vine a Comala. El t e s t • ,1 •. Jorge Luis Borges. - E~ un e~tablo que está ~asi a la sombr~ _de la nueva igles1a-ue piedra, un hombre de OJOS grises y barba gris, tendido entre el Qlor de-los aniinales, humildemente busca la muerte coínó q~ien busca elsueflo, El dla, fiel a va_sbls leyes secretas, va desplazando y confundiendo las solllbra.s en el pobre r~into; afuera: están las tierras aradas y un zanjón cegado por hojas muertas y_ algún rastro de lobo en el ll_arro n~gr_<l__d_<>_11de_enipi~an !os bosques. El ~01!1.ll_re duermez.suefla, olvidado. Jl:l toque de oraci?n lo despierta. En los reinos de Inglaterra el:son decampanas ya es uno de los ~á?1tos de la tarde, pero el hombre, de niflo, ha visto la cara de Woden, el horror d1vmo y la exultación, el torpe ldolo de madera récargado de monedas · romanas y de vestiduras pesad¡¡s, el sacrificio de caballos, perros y prisioneros. Ante_s del alba mo~irá y con él morirán, y no volverán, las ú!Jimas imágenes _inmediatas de los ritos paganos; el mundo será un poco ínás pobre cuando este sajón haya mueto. : · Hechos que J?Ueblan el espacio y que tocan a su fin cuando alguien s~ muere _pueden marav!llarnos, pero una cosa, .o un mímero infinito de cosas, muere en 1 cada agonla, salvo ~ue exista una memoria del uqiverso, como-han conjeturado los_ teósofos. En el tiempo hubo un dla que apagó los -óltimos'ojos que vieron a Cristo; la batalla de Junln y el amor de Helena murieron con la muerte de un hombre. ¿Que morirá conmigo cuando yo muera, qu~ forma patética o deleznable ·perderá el mundo? ¿La voz de _Macedonio Fernández, la imagen de un cabello colorado en el baldlo de Serrano y de Cha.reas, una barra deo'azufre en el cajón de un escritorio de caoba? • ,• ~ •..- .-, ::.·e;:'. ,• ' ;v �UNIVERSIDAD . Pál!ina No. 4 ,.. Los Combates~,... . (Viene de la pág. ·3) ,, lleva, y se paga en cierto modo de su propio bolaillo. Es decir, en el orden carnal como en el econ6mico, el escudero le ha prestado al señqr su ~terialidad: los dos son casi un aolo cuerpo y ·un solo peeulio, y don Quijote, que tiene para estas cosas una gran lucidez y que, como antes dije, nunca ignora la verdad oracu• ,.. lar, lo expresa· claramente: "Los cielos te den gracia 1' para que cai~ en la cuenta y en la óbligación que te corre de ayudar a mi señora, que lo es tuya, pues tú eres mío". "Mío" no debe entenderse en sentido social (Sancho no es un esclavo) sino en sentido referencial,, Mont~rrey, Nuevo León Martes 29 de Junio de 1978 1 Am.hito Universitario Acuérdan ... (Viene de la Pri'!!_era>'. lic~ncia-'qa_Esther Gallegos, Pedro Castellanos, Director bate es ·simbólico, que toda lucha es representativa. Don Uirectora C!elaFacuUad de· de la Facultad de Trabajo Quijote; combatiente integral, militante por destino y 1.- REUNION DE LA Enfermería; el ingeniero Social ; el -antropólogo Mario U.D.U .A.L.· En Oaxtepec, vocación, tiene que obrar continuamente en el reino . Héc~or Garza Sepúlveda, Rios·y representantes de las Estadó de Morelos, s.e · íni~ del símbolo. Sus batallas simbólicas son de tres órdeti\ular de la Dirección Facultades de . Psicologta, , nes: el ,orden metafórico, donde se combate con apa- ciará el próximo "7 aé General deestudios' Filosofía y Letras y noviembre ( de 1976), la Vil riencias y semejanzas; el orden metonímico, donde se Suoeriores: el licenciado · Sociología. Asamblea de la UNION DE córnbate con partfoipes o aproximaciones, y el orden metódico, donde se combate hácia un fin, por una cau- . UNIVERSIDADES DE sa. Ya hemos v:isto que, si bien la metáfora y la meto- AMERICA LATINA, a la !. (Viene d e la Primera , cual ha sido invitado coil nimia, factores poéticos, aparecen en numerosas e ¡rn. toda oportunidad el Rector portantes aventuras, el método, factor ético, forma valiósas como Raúl Ramos Zavala , Igancio Olivares o de la UANL, DR. LUIS E. parte de todas. En mayor o en menor grado; por afirMario Sánch~z Acosta y la cárcel a algunos que hubieran TODD. Ese mismo día será mación o por negación, pero de todas. Don Quijote no sido buenos profesionistas como Torres Enrfquez, el inaugurado en la Ciudad habría podido transfigurar su realidad ni recrear su propio Escamilla, un ganador del Premio al Saber, Universitaria ( del DF), el lenguaje si no se hubiera propuesto llegar a ser cabaIngeniero Químico, cuyo nombre escapa en este momento · edificio construido por la .. llero .Y existir como tal. Don Quijote no habría formaa la memoría. - - - -.UNAM para el Secretaiiado de la UDÜAL. La Asamblea do ambientes ni habría alterado imágenes si no hubiera sesionará desde el 7 de noviembre hasta el jueves 11, escogido una forma de v:ida. · Sin embargo, hay que meditar algo. ,¡;Quién empujó a fecha de su clausura. Algunos de los.temas a tratar serán estos jóvenes a la violencia y al choque frontal con ei' Esto nos lleva a una conclusión de actualidad. La los siguientes: CIENCIA, TECNICA, EDUCACION Y Estado? ¿Quiénes son los autores materales de los : lectura. cuidadosa del Qui jote confirtna lo que algunos SOCIEDAD; LA UNIVERSIDAD COMO GENERADORA crímenes y ctesapa11c1ones de esfucfianles y ilusos hemos venido defendiendo contra v:iento y maDE AUTONOMIA NACIONAL; Y LA EDUCACION profesionistas?. ' rea: que la ética es el fundamento de la poética; que "' UNIVERSITARIA EN LA INTEGRACION el hombre y sólo el hombre, entrañado en sociedad, es LATINOAMERICANA. Cabe agregar que la mayoría de - La respuesta es simple: La culpa recae en -un capaz de lenguaje simbólico; que la literatura no se hauniver,sidades mexicanas están integradas a esta sexenio donde la violencia · y la represfon ce por capricho ni al azar; que la palabra, por rica y organización, y que el papel de la UDUAL en las luchas fue s11 bandera. •-· ·' por hermosa que parezca, no es más que un medio de 'latinoamericanas por la democracia y la liberación· del expresión y de comunicación, y que debe haber algo colonialismo extranjero, ha sido altamente positivo.- Se Un sexenio en e1 que salieron 'a relucir -personajes •~resabie y comunicable más allá de todas las patrata de un foro_abierto a todas las corrientes, por lo que amargados posiblemente por su frustración profesional y labras. últimamente se ha citado mucho la célebre frasus acuerdos s1em pre han resultado con un contenido deomocrático y siempre antiirnperalista. Esperamos ver ·dejaron sentir sus traumas en las universidades. , se de Osear Wilde, o atribuida a Osear Wilde: "No La mayor . ¡\arte de los jóvenes autollamados qué pasa ahora .' , hay libros morales ni inmorales, sino bien o mal escriguerrilleros era estudiantes cuando la matanza trágica 2.- COMUNISMO Y EDUCACION."En la tos." El examen contemporáneo de la obra de ' Cervanen Tlaltelolco. Fueron lideres estudiantiles y formaron por la ~ue estamos luchando, 11osotros cuidaremos que los tes nos permite repetir un postulado, discutible quizá, grupos con siglas que recordaban la democracia d,er~chos y_ libertades _ de todos sean respetados. Esto pero ineludible: que no háy humanidad sin moralidad, 'cristiana y otros estudios del marxismo. · s1gmf1ca que NINGUNA FIWSOFIA O DOCTRINA SE . ni _literatura sin humanidad. Sí hay, pues, libros inmoCONVERTIRA EN LA GUIA DEL ESTADO O DEL rales, v están todos mal escritos. . . SISTEMA EDUCATIVO'' .-Esto dijo, erilre otras cosas el La violencia del Estado provocó qúé los jóvenes, sin • • Respecto ·a estos términos conviene establecer la misma disdirigente comunista francés GEORG ES MARCHAIS 'en compromisos de ningún tipo en una sociedag ctondthay tinción que a veces se aplica a la ironía. Hay, como . sabemos tantas cadenas, respondieran con la violencia y surgieron la ciudad de LYON, que dicen es un fuerte· reducto'del ironía lógica e ironía ética, ironía verbal e ironía actual. En· I; ás o menos lo Iéis "expropiaciones" y los enfrentamientos con gruposi ironía lógica la palabra contradice el pensamiento; en la ironía · catolicismo francés.- Como que dice m_ policiacos. ética el resultado contradice la •intención. Del mismo modo, pomi~mo que aquí: el . pluralismo filófico, ideológfco, demos hablar de símbolos v_erbales y actuales: la metáfora y la pohtico, etc. , es un cammo transitable para la práctica de metonimia no sólo son maneras de expresarse, sino situaciones la democracia .... etc., etc. Vino el cambio de gobierno y los intentos de modificar éticas, actitudes, hechos. la ruta con metas más democrá,\icas, cuando en un jueves de Corpus, las calles del Distrito Federal se convierten 1 nuevamente en ríos de sangre.\ El hecho cumplió su cometido. Vino una amplia <Víene de la Primera) ·represión y pronto cayeron jóvenes rebeldes, algunos mocentes, pero los gorilas carecían de cerebro. Ha batallado mucho el régimen de Luis Echeverrfa casual, mucho menos señalamiento histórico a está en una crisis y aun as! resultará con las acciones permanente; es el resultado riesgo de parecer discor- hay quienes utilizan · la que yo debo tomar en esta . porque encontró enemigos ·dentro y fuera: Los cambíos. de la satisfacción derivada dante. _ solemnidad de este acto -Facultad . Sin embargo, sin embargo, están a la vista. de _cumplir · con )as , Más adelante comentó: para beneficio personal, sin: tengo que asumir la Ahora aquellos jóvenes reconocen su error, pero obligaciones' . · "El haber estado, como lo tener ni por asomo la r~sponsabilidad de dejar las tendrár, que pasar por lo menos ocho o diez años para que Siento --agregó-- una gran señaló el Lic. Garza Cortés calidad moral o académica cosas , en claro, así tengan los cambios sigan efectuándose y ellos alcancen a la que derrumbarse falsos · cumplir una parte de sus condenas o el perdón. Nadie responsabilidad esta noche·y en la dirección de la que . fundamenten no es· por tocarme de una Facultad de Psicología por distinción artificial de la que ídolos. Lo que tenga que sabe qué sucederá en el futuro. hacer lo haré, no importan Lo triste es que ellos siguen en prisión, mientras que 1 manera incidental y a corto accidente cronológico no se fue objeto. Flores Aréchiga expresó las consecuencias". aquellos que crearon el -clíma ·represivo sé pasean plazo estar en la dirección implica necesariamente que En representación del ,gastando millones de pesos en pajses europeos o en Jo¡ de la Facultad de eso sea bueno o malo. Esta que se ha dicho que la 0 Psicología. Él peso de la conclusión debe derivarse carrera de Psicología es una Rector, doctor Luis E. Todd,, casinos de Las Vegas. Un mundo injusto a to·das luées, pero responsabilidad que 'siento de lo que la historia decida. carrera incomprendida y asistir el C.P. · Alfonso ' ¿Hasta cuándo? .. ... . es la necesidad de dejar un La Facultad de Psicología señaló: Creo que lo mismo Quirogá. la Ge!leración .. participatorio, metonímico. Llegamos por fin a la forma de relación simbólica que más pesa y más abunda en el ejercicio bélico de don Quijqte: la metáfora. Don Quijote . rara vez entra en hatálla sin una prev:ia transformación metafórica: los molinos se convierten en gigantes, los rebaños en ejércitos, los h!)nrados v:iajeros en ogros o en vestiglos. Don Quijote no inventa, sino que transforma: la realidad colabora con él, brindándole siempre un punto de partida, una sustancia ·o situación correlativa con sus pensamientos éticos y .sus intuiciones poéticas. A mediaa que ava,nza la obra y que se consolida' la identidad del protagonista, el esfuerzo poético es menos frecuente y menos necesario: la realidad colabora más y más. El bachiller Carrasco se· disfraza de caballero andante; el duque y la duquesa recibim al Ingenioso Hidalgo en un palacio ."de verdad"; los títeres de Maese Pedro · representan de por sí figuras caballerescas. Pero don Quijote no perderá nunca la facultad de percibir, y proyectar semejanzas, y sobre todo, de crear en torno suyo un ambiepte, una órbita, donde las cosas tienden a referirse y a transfigurarse. El ejemplo más claw de combate rnetafó.rico es la ·aventura de los <lueros de vino, entrañada en otra aventura, la de la princesa Micornicona. Recordemos los acontecimientos. Don Quijote se ha recluido en Sierra Morena a hacer penitencia, y sus paisanos y amigos, el cura y el barbero, deciden arrancarle a su soledad y volverle al villorrio. A tal efecto inventan la historia de una doncella · ultrajada que solicita la ayuda de don Qui jote. Primero se disfraza el cura de doncella; luego el barbero; ninguno de los dos logra un disfraz convincente. Entonces los favorece la suerte, deparándoles a una bellísima muchacha,- Dorotea, que ronda desamparada por el .monte. Dorotea es .la hija única_ de uno¡; labradores ricos, •y ha sido burlada y abandonada por un caballero de la alta nobleza, don Fernando. Pronto se percatan el cura y el · barbero de la utilidad de la · muchacha, f la persuaden de que sé finja princesa, la princesa Micomicona, destronada por el gigante Pandafilando, y de que busque el auxilio de don Qui jote para recobrar su reino. Sin darse cuenta, éorno se hacen muchas cosas en esta v:ida y en este libro, el cura y el barbero han colocado a la muchacha en una situación metafóricamente idéntica a la suya de verdad. Dorotea es princesa en su casa, hij¡i. única y mimada de acomodados cosecheros. Don Femando es junto a ella un gigante, un gigante social, hijo menor· de un grande de Españá. Y el honor, como sabe cualquier lector de nuestra litera• tura clásica, es el trono y corona de una doncella. Desde este momento, la aventura ·entera estará dominada por la metaforizaci6n. Don Quijote y sus acompañantes se hospedan en la yenta.e,d~ 1?5 misterios, Ja del _mo~ encantado. Todos los' personajes, salvo don Quijote, qÚe _&Yi~n.e;,de.Ia Prim~~aJ · 3'-duerme, se &áñsfoim'an"éñ lectores para llar ojos ~ l ,. ~ ;,) 1 l: t • :, obras son traba¡os de oídos a la novelita de' Ef"cudmo impertineñte. Don Fer• modelado de ancianos, · nando, que de pronto llega a la venta con su comitiva, jóvenes y esposas de los viene tranafigurado por un antifaz. Nada ni nadie es pr~caristas, que_Bega_ron lo que se creía: todo y todos se orientan hacia el rein.o procedentes del sur del país, de ·1as apariencias, donde se confunden los límites y principalmente de San Luis hacen crisis las identidades. Potosi, Zacatecas, QueréEl desenlace de la aventura es la culminación de la · . taro y del propio Distrito metáfora. Dorotea se dirige a don Fernando_(ya desenFederal. mascarado) en términos apasionados y elocuentes; el El Instituto Mexicano de · caballero medita, reconoce su error y ofrece rnatrimo• Comercio Exterior pidió a nio. El agrav:io está deshecho; la princesa Micornicona ha recobrado el trono; don Qui jote ha vencido al ·gi- · directivos . de FOMERREY los trabajos de mejor gante. acabado para exponerlos en ¿ Es posil\l~? Don . QuiJote no ha hecho nada; don Quijote no ha presenciado la escena; don Quijote está los Estados Unidos y otros países, ya que cumplen los durmiendo. Sí, pero don Quijote no ha dormido de un requisitos de primerísima . tirón. Mientras los demás huéspedes leían El curioso impertinente don Quijote se levantó del lecho, y entre • calidad. sueños se puso a acuchillar unos. cueros de vino que Asi, "EJ David", se cotiza. había en su. cámara. Sancho . corre a dar la noticia: en 150 pesos "¡ Vive Dios, que ha dado una cuchillada al gigante ene-· aproximadamente y por- · 'd ". '' migo e ai .senora prmcesa M 1comicona.. • 1." ; " •..' sm taespejos de diferentes duda alguna/ el gigante ya muerto.. . que yo vi precios, así corno figurillas correr la sangre por el suelo, y la cabeza tortada y de yeso, de buen gusto. caída a un lado, que es tamaña como un · gran cuero Las calles Cozumel y de vino". Cancún, son· las principales Los lectores se alarman, el ventero se indigna, el de ese fraccionamiento y las · cura promete paga!; y don. Quijote se welve a dormir. casas tipo --que constan de Pero la ·aventura, de hecho, ha terminado; el caballero dos cuartos--, tienen un costo manchego ha llevado a buen fin uno más de sus com- incluyendo terreno, de 35 mil bates simbólicos. No falta sino el acto .de contrición pesos. del gigante (ileso, gracias a la metáfora) y la repara• Hay 90 llaves colectivas y ción honorable de la injuria. Dorotea y ' Fernando . S'l un total de 20 comercios, en despiden de la compañía, y don Quijote queda en Ji. ese fraccionamiento que bertad de dedicarse a otras empresas. colinda al oriente, con la Resumamos pues lo esencial. Sabemos que todo com• Colonia Zertuche, al poniente la Colonia "La Playa", al Sur y al Norte con (Viene de la pág. 2) la avenida San Roque y· la carretera a Reynosa, respectivamente. de errores y de vicios, que frenan el desarrollo, como lo es Los· lotes son de 7 x 15 la demagogia y la corrupción, encontrando las dos en las metros y ese frac- · i,s(eras pol'lticas y gubernamentales y la si;glmda ~n las cionamiento cuenta ya con , mismas acliv_idades particulares de los individuos. dos teléfonos, lo que se Las personas los engaños, son las armas utilizadas por considera · un logro, dijo el todas aquellas personas que hacen de la polftica una licenciado Ricardo ciencia del mal propiciando con esto un freno a la marcha Canavati, titular de ascendente del._ progreso perjudicando al pueblo y a sus FOMERREY. gentes. : Así mismo, funciona un La corrupción, es ya casi un valor entre los mexicanos, consultorio y dispensario · ya que ésta se expande cada vez más en todas las esferas médico del Instituto de sociales obstaculisando en gran proporción el avance de las clases menesterosas y dando lugar al e11Tiqueéimi'ento. Protección a la Infancia. ilegitimo de unos cuaqtosJ_or eso es que.esos vicios que · Florinda , Gaona, encargada se caracteriean pór no perm'itir- , el desarrollo, del mismo, dijo que 1as dében de : ser erradicados de una vez. ¡,u,: consultas se imparten dé las todas porque sino lo hacemos · nuestro, 16 a las 19 horas, diariamente y a las personas desarrollo estará siempre frenando. La demogogia y la corrupción deben de ser suprimidas · que no pueden. comprar a · en todos sus aspectos ·para dar lugar a factores que mitad de precio las p~omuevan y de lugar a .un desarrollo justo y equitativo., medicinas, se les obsequian. ·' .. . i '- ~ ... .. Cc,ntinúa de frases con TO BE está ~:ª El desa·rrollo ... ayudar dándo!Ei'comprensión y cariño. Hay también síntomas· de angustia, ansiedad; el niño manifiesta fuertes temores, esto trae como consecuencia el. aislamiento social y la reducción de. satisfacción personal. . ,Otras veces aparecen slntomas de - ,...,. ,...eo :,.;,.i "' r1 1., trnr>i,i;')t;:, mentir~~ . .--, (Viene de la pag. 2) .precosidad sexuái, otras· veces aparecen slntomas psicoffsicos, tales como colitis ulcerosa, úlcera gástrica, dolores migrai\osos. Recordemos que un cuadro familiar • dentro del amor, la convivencia y las 'buenas relaciones pueden evitar muchos 'problemas . 16.- children - niños GLOSSARY 17.- -classmates compañeros de clase 1.-accent- ace.n to INGLES I 18.classroom sa16n de clases 2. - always - siempre -PRIMER SEMESTRE 19.. cold frío 3.- ~re related - están Lic. Aida OWard 20.- continent - continente relacionados de Garzavalle 21.- correct - correcto 4.- around - alrededor de 22.- count - contar 5.- atom - átomo 23.- dentist - dentista UANL PRE~RATORIA NG.3 DEPTO. DE EDUCACION ABIERTA 6;- beautiful - · bello 24.- difficult - difícil 7. - believe - creer 1mNTJMUAl 25.- , direct object- complemento directo 8. - bell - campana, timbre 26 .. - distrimination - discriminación 9.- book - libro ·, 27.~ discuss - discutir 10.- bookstore - librería 28 11. - brother - hermano 1 - doctor - doctor 29.doctrines - doctrinas · 12.- car - carro 13. - carbohydrates - carbohidratos 36,- easy - fácil 31.- eat - comer A. Gran -cantidad. 14.- cell - célula 32.Earth - Tierra 15.- cham_pion - campe6n 33;enj9y - disfrutar Para expresar gran cantidad en iriglés se usa: ' 34.- e~am - examen Ejemplos: 35.- exercise - ejercicio ,SINGULAR: MUCH. Mucho, mucha • 36.- expensive - caro a) THERE IS a mathematical symbol foi inf\nity. 37.- Europe - Europa PLURAL: MANY Muchos, múchas (SYMBOL es singular) 38.- every - todos, cada SINGULAR Y PLURAL: A LOT .OF .• mucho, mucha, mu3Q,- !al~e · - falso ·. · HAY un símbolo matemático para infinito. 40.- faith - fé chos·· . muchas. 41.- football - fútból Ejemplos:. MUCH water pollution. b) THERE IS an accent in this word. (ACCENT es sing~ 42.- forget - olvidar lar) 43.- friend - amigo Mucha contaminación del agua 44.- game - juego Hay un acento .en esta palabra. 45.- good .- buenos r 2. - MANY diffié:ul t e.xams. c) THERE IS a lot ~f water 1n the ocean. (WATER es 46.- greek gods - dioses griegos singular) 47.- handsome - bien parecido Muchos exámenes difíciles. 48.- hard - difícil Hay mucha agua· en el océano 49.- hate - oido 3.- A LOT• OF .water polluti~n. (mucha contami50.- happy - feliz nación del a~ua) · d) THERE ARE many cells in the organism. (CELLS es 51. - hear ' s oir plural) 52.- heavy • pesado A LOT OF diÍficult exams. (muchos exáme-53. -· help - ayuda nes dif!ciles) HAY muchas células. en el organismo. 54.~ . history - historia 55.- honest - honesto Observa que A LOT OF se puede usar tanto en singu-., e) THERE ARE a lot of animal specie.s on Earth 56.- hot - caliente lar como en plural y en los m~smos casos en que se (SPECIES es plural) 57.- house - casa 1:,, usa MUCH, ,MANY. 58.- important - importante HAY muchas especies de animales en la tierra. 59.- intelligence - inteligencia B. Poca cantidad 60.- intellieent - inteligente f) There ARE two false number. (NUMBERS es plural) 61;- interest - interés Para expresar poca cantidad en inglés se usa: 62.- interesting - interesante . 63.- lady - dama HAY dos nJmeros falsos Poco . SINGULAR: A LITTLE (Little). 64.- large - grande poca g) THERE ARE many direct objets in these sentences. 65.- larger -· más grande (OBJECTS es plural) · 66.- libiary - biblioteca Pocos, pocas _ PLURAL: A FEW 67.- leve - amor Ejemplos: 68.- man,men - hombre (s) HAY muchos ·complementos directos en estas ora-cio_nes. 69.- magic - magia, inágico l. - A LITTLE ·1ove. (poco amor) , 70~- mathematical - matemático 71.- mexican - mejicano LITT,LE hate. (p?co oido) 72.modern - moderno V. PRESENTE P~OGRESIVO 73.- movie ,actor - actor de cine 2. - A FEW children. (poc~s niñós) , 74. - moon .- luna ' A. Gerundio. 75.- nature - naturaleza 0Qserva que en las expresiones de poca cantidad se 76.- near - cerca de · usa el artículo i~defi~ido A; el cual se puede •. - ~ El gerundio ~n_, ingl~s s_e forn¡,a agr;egan_do.,.la .:t.e.rmina 77 .'º he'cessary •' riecesario -tjár .-0.-eliminar sin que afecte el significado de ción ING a los verbos y ., se tradu·c e como -ANDO, -EN:78.need necesidad la expresión de cantidad. DO. ' 79.- neighbor - vecino , 80.- nice agradable .IV. · FORMAS . IMPERSONALES DE . HABER (HAY) 81. - noise - ruido Ejemplos: .82. - number - número A. There is There are. 83.- ocean - océano INFINITIVO GERUNDIO 84.- open: abierto (~) En inglés para decir HAY, se .e xpresa de dos formas: 85.- organ1sm - organismo . studying · (estudiando) L- to study (estudiiar) . . 86.-organization - organizaci6n 87.- our - nuestro ·2. - to help (ayudar) , . helping (ayudando) SINGULAR: THERE IS HAY 88.- pencil - lápiz people - gente _ 3;- to forget (olvidar) . forgetting (olvidando) 89.PLURAL: THERE ARE. HAY 9ó.- philosophy - filosofía 91.- planets - planetas 4. - .to believe (creer) believing (creyendo) Si se quiere decir que HAY algo usando un sustanti92.- player - jugador vo en singular, recuerda que debes usar; THERE IS. 93.· politicians - políticos 5. " ·t o .hear (escuch_ar) hearing (escuchando) Cuando se trata de expresar que HAY varias cosas 94.- pollution - contaminaci6n (plural)- usarás THERE ARE. · . 95.- pretty - bonito · 6. - to read ' (leer) reading (leyendo) 96.- prqduce - producir 97.- proposition - proposición , 98.- question - pregunta B. Construcción del •presente progresivo. B. Significado 99.- read -- leer ' ' 100.receptor - receptor Usamos el presente progre~ivo para expresar Las formas de TO BE las puedes traducir como df:- iOl. - religión - religión ci6n que sp de~arrolla en el momento en que SER o ESTAR, según sea el i;:ontenido de la frase. 102.- remember - recordar ce. Observa los siguientes ejemplos: 103.- result - resultado 104.rich - rico El presente ~regresivo se construye en inglés así: a) We ARE the office. (Nosotros) ESTAMOS en la 105.- round - redondo oficina. (estar) 106.- see - ver 107.- sick - enfermo INGLES: AM b) We ARE students. (nosotros) SOMOS estudian-~ 108.- singer - cantante tes. (ser) 109.- sister - hermana + IS GERUNDIO (Verbo+ ING) 110.- smaller - más pequeño c) I AM sick. ESTOY enfermo. (estar) 111.- sleep - dormir ARE i il2.- Spanish - español I AM a writer, SOY escritor. (ser) 113.- species - especies 114.- states - estados d) The proposition is simple. La proposición ESPAflOL: ESTAR 115.- star - estrella + GERUNDIO: Verbo +-ando ES sencilla. (ser) 116.student - estudiante -endo 117.~ubject - maieria · -iendo The proposition IS in the book. La proposi118.- sugar - azúcar ci6n ESTA en el libro. (estar). 119.- sun - sol 120.- surprise - _sorpresa Ejemplos: 121.- symbol - símb,olo a) I 1J:!. studyING algebra. Con algunas expresiones, las formas del verbo TO BE 122;- system - sistema se traducen como TENER o HACER. }23.- teacher maestro Yo estoy estudifil:ill.2 alg.ebra 124.- telegraph · · telégrafo Ejemplos ·: 125.- telephone t~léfono · b) The students ~ playilili. tennis. 126.- therefore por lo tanto a) I AM thirsty. (tengo sed) 127. think pensar ,· Los estudiantes están jug~ tenis. 128.- tiny - pequeñísimo b) THEY ARE hungry. (tienen hambre) IZQ.- today - hoy c) Susan IS wJittING a letter. 130.- tonight - esta noche c) SHE IS cold. (ella ,tiene frío) l~l.· transformation - transformaciór Susana~ escribiENDO una carta. · 132.- truck - cami6n (de carga) d) YOU ARE hot. (tiertes calor) 133. - •university - universidad 134.- used - usado d) The bell IS ringJNG. e) HE IS 20 years old. (él tiene 20 años) 135.- understand - entender 136.- very - muy _ El timbre está sonANDO! f) SHE IS sleepy-. (ella tiene sueño) 137.- water - agua 138.- well knowa- bien conocido e) We ARE workING hard. g) It IS hot today. (hace calor h·oy) 139.- wise - · sabio 140.- writer · escritor ~s_tai;i~~ trabajANDO mucho. h) TT TS coln evPTV nav. (todos los dí.as hace frío) 141.· vPars - ~ñns . Importante... Enfermedades... . Página No. 5 111 Expresiones de cantidad la felicidad ... * UNIVERSIDAD Monterre~, Nuevo León Martes 29_de Junio de 1978 1 - - _:UNIVERSIDAD AUJ_ONOMA DENUEYO LEON - - - - �I; Página No. 6 UNIVERSIDAD ' ¡; Calí!fera Cinematográfica '' ¡i cana~O ~ , ,.• de Pémex, Hist or1a del Cine 3,00 24 HORAS DE LA ,.• CINE ELIZONBB ,.• ,. TARDE 3,30 PLAZA SESAMO ' ~'LEPKE'; Con: Tony Curtís 4,30 UNA MUCHACHA LLA- 4·: ?n 6:50 9:20 MADA MILAGROS !NCANTO •:i..A CONSPIRACION" Con: Sidney Poitier y Michael , ~ine · ~:20 6:50 9:20 5,30 VEN CONMIGO 6,00 BARATA DE PRIMAVE ·l~,~~ LO IMPERDONABLE MAÑANA SERA OTRO DIA 7,55 NOTICIERO DE LAS 7,55 B,00 CINE DEL MARTES Presenta "LA NOCHE DEL LOBO" 9,30 DIALOGO PÓLITICO 10,30 . NOCHES TAPATIAS 11,00 24 HORAS Y LA PELICULA ,• :•'EL LLANTO DE LA TORTUGA" Con.: lsela Vega y :.Jorge Rivero · ·!-EL ENCUENTRO DE UN HOMBRE SOLO" Con: Jorge ;Luke y Patricia Aspillaga "LA CHOCA" Con: Mercedes Carreño T,lanto 4: 15 9: 30 Encuentro: 6: os Ch ne.a: 7: 40 0 •ms11.1a . "DE SADE" Con: Keir DÚllea y Senta Berger :. ~:20 6:55 9:25 POR " donde está la . CINEMA FLORIDA EL diversió, 7 ''AUANDAR ANAPU" Con: Ernesto Gomez Cruz "DOMINGO AL MEDIODIA" ·.-Auandar: s··:oo 9:45. Domingo: 4:00 7:45 ·. RA 6,30 MUNDO DE JUGUETE 15,30 BARRAS Y MUSICA CINE BUIPII 16,00 INTRODUCCION A LA UNIVERSIDAD, QUIMI- "EL JÚGADOR" Con: James éaan CA · 4:15 6:50 9:25 16,30 HIGIENE CINE IUAREZ 17,00 LITERA TURA 17,30 UNA TARDE DE TELE, . "TERREMOTO·" Con: cnarlton Heston y Ava Gardner 4:00 6:50 9:30 . . LOS PICAPIEDRA PELIGROS DE PENELOPE CIBADllYltf "LA CONSPIRACION" Con . Sindey t'Oltler y Michael ·caine · "Y.O QUIERO A MAMA, PERO ... " Con: Georg e Sega! y Ruth Gordon Conspiración: &:os·9:40 Quiero: 4:15 7:50 C■ UDII . '"ORDENES SON ORDENES" Con: Monica Vitti y ·. 1•••in Orlando 4::m· s:s·o 9:20 . , SUPER RA TON . MEXICO, D. F.- Petróleos Mexicanos mantiene un mvel de endeudamiento aceptable y de acuerdo con su capacidad de pago, afirmó hoy el Ingeniero Antonio Dovali Jaime, tras de refutar· las afirmaciones hechas ante el candidato presidencial en se·ntido de que "Pemex planeación 1 ' . crece si "Petróleos Mexicanos es una empresa que durante este sexenio se ha caracterizado por una planificación de su actividad, la cual empieza a dar los resultados esperados", dijo el director · de la empresa. Dovali Jaime, que asistió en calidad de invitado a la recepción que el Presidente Echeverría y el gabinete en pleno ofreció al Presidente guatemal.teco, ,Kjell Eugenio Laugerud, dijo que PEMEX no solicita préstamos con carácter particular como se ha venido diciendo; "PEMEX, como toda empresa. crece a base de créditos y de recursos propios, pero los c·réditos los solicita el gobierno federal, y nurica rebasan la capacidad de pago". Por otra parte, el director de PEMEX. informó que ya esta en la etapa de arranque TO 20,00 EL GRAN CHAPARRAL 2 loOO LA LEY DEL OESTE 22,00 TRILOGIA POLICIACA 24,00 EN CONTACTO DIRECTO ., "En la etapa inicial, se .comenzarán refinando solamente 50 n¡il barriles, y una ·vez que se haya alcanzado la capacidad total en operación, misma que será antes de fin de año, aumentará hasta en 15 por ciento el ingreso por concepto de exportación". "Para esa fecha, ya no será crudo lo que se exporte, sinp productos petroquímicos", dijo Dovali · Jaime. "EL LLANTO DE LA TORTUGA" Con: Isela Vega y ·.. Jorge Rivero "Ulj' CAMINO SIN RETORNO" Con: Ferm¡ndo Rey " Llánto: 6:05 9:40 Camino: 4_:15 7:50 ··.• IIDlff · "EL SIGNO DE LA MUERTE" Con: Mario Moreno "Cantinílas'.' . . . "AGUJLA o ·SOL'.' Con: Mario Moreno "Cantinflas". Slgno: _-6:00 9:35 Aguila: 4:15 7:50 · · • ·1uce:1 "NADIE MUE:itE POR NADA" Co.n : Craig Mili '. ."EL_ FORASTERO" Con: Paul ·Ney¡man ·N•flio, 6:05 9:45 Fo.rastero 4:00 7:40 · .B.IIE COLOII . "TRES CONTRA EL MUNDO" Con: Jtm Brown _ ''TONY. ARZENTA" Con: Alain Delon _:Tres: 2:20 ti:00 9:35 Tony: ,12:30 4:00 7:40 CINE ATENEA "VIDAS EN ANGUSTIA" ·con: Sophia Loren y füchard ,Burton 4:20 6:55 9:35 Cll[t• - "LA MUERTE VA CON LAS MARIPO:SAS" Con: Alfonso Mistral "MECANICA NACIONAL' ' Con: Manolo Fábregas y i.ucha Villa ' ''EL OFICIO MAS ANTIGUO DEL MUNDO" Con: Gloria Marln e Isela Vega ~nerte: 4:15 9:35 Mecánica: 6:00 Oficio: 7:401 7:00 8,30 9,00 9,45 12,25 REPORTAJE DEL MEDIODIA 12,30 LA SEÑORITA ELENA 1,30 CODAZOS 2,00 FUTBOL AL DIA 2,05 ANGELITOS NEGROS 2,30 UNOS MINUTOS PARA ELLAS ,3,00 FESTIVALANDIA CON 1 PIPO . 3,30 CINELANDIA, CARICATURAS 4,00 SE:, ARMO EN BEL EN, con lran Eory Paco Mor• tfnez 6,00 CARMIÑA.- Telenovela 7,00 LA FAMILIA PARTRIDGE 7,30 HECHIZADA 7,50 CONCRETANDO LA NO- B,00 "GARRINGO EL IMPLACABLE" Con: Anthony Steffen 9,00 "KUNG ·F U EL PUlilO DE LA MUERTE" 10,00 Garringo,: 6:05 9:30 Kung: 4:15 7:40 '10, 15 CIIENORII 11, 15 "LOS TIG-RES VOLADORES CHINOS" "CONT.ACTO EN HONG KONG" B,31 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Tercer Semestre. REPASO UNIDADES 25 Y 26. 9,00 MUSICA, SENSAGION Y SONIDO. Tema: POST ROMANTICISMO A CLAVECINISTAS . 9,28 El HOMBRE FRENTE Al TIEMPO Presen_ ta: ISAAC NEWTON 9,51 MA TEMATICA IV. TEMA: Funciones de un angulo compuesto 10,22 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Quinto Semestre. Deseos poro el presente 4:00 METODOlOGIA. Tema: Como hacer ejercicios en grupo 4,30 MATEMATIC.h. tV. Tema: FUNCIONES DE UN ANGULO COMPUESTO 5,00 TIEMPO DE NIÑOS. Presenta: LA PELOTA MAGICA {CARICATURAS) 5,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS El FAbuloso Mundo del Circo 6,00 El INGLES EN NUESTRA VIDA. Tercer Semestre. REposo UnidCl- des 25 y 26 6,30 El HOMBRE FRENTE Al TIEMPO Presenta: ISAAC NEWTON 7,00 MUSICA, SENSACíON Y SONI- TICIA 7,30 LOS WALTONS 8:00 MISION IMPOSIBLE NOTICIERO DEL 3 9:00 HAWAII CINCO CERO . 9,30 "B" 10,30 DR. SIMON LOCKE "B" 11: 15 DO Tema: POST ROMANTICISMO A CLAVECINISTAS NOTICIERO IMAGEN . CINETECA NACIONAL Presenta: ARTURO DE CORDOBA CANTAAMERICA LIBRE. Con Amparo Ochoa DIALOGO POLITICO NOTITRECE ULTIMA FUNCION Presenta: "MARCADOS POR El DESTINO" con: Corol Baker DESPEDIDA. CINE RODRIGIIEZ ,. CINE. BUñlll '''l'EOUMA,/ CINE AMERICA CINEMA IAL1· ·~,t.tl; · CINEMA RIO 70P... ..... .r .,,.,,;. . .. ..CUAHTEMOC 70 .. EL ll!ABI.O·' Con: :M_.1°-'!,.,,ACION ~~ Dt: PIUI Pi1M" IIIJ1 · 1 r a).- Ordinarios, los sustentados por alumnos que hayan cursado, cuando menos, el último año o los · dos últimos semestres de su ca• rrera profesional; en la Facultad ,correspondiente de esta Universidad. ' a 1.- Haber estado registrado normalmente como alumno universitario dentro del Departamento Escolar y. de Archivo. Social obligataria. el).- No tener adeudos en la Tesorería .General de la Universidad. e l.- Haber depositado en el Departamento Es• colar y áe Archiv!) toda la documentación · y antecec!entes escolares que el mismo exij~, · · f) . - Haber cubierto los requisitos c¡ue marque el reglamento interno de la ·facultad correspondiente. ARTICULO V.- Presentar en el Departamento Es; colar y de Archivo lo siguiente: 1 · a).:..... Solicitud por escrito al Departamento Elco-:-. , lar para su_!tentar Exa111en Profesi~~J!/ri 5¡,,9 : b) . - Comprobante de pqgo expedido por la Te• sorería General de la Universidad Autóno• ma de Nuevo León, por derecho a Examen Profesional. · c) . - Comprobación del cvmpllmiento con ';;T Servicio Social, mismo que deberá ser certificado por la Dirección de la Facultad. d) . - Cart~deoproboción aÍExamen Profesional, indicando en la misma el tipo , de Examen Profesional de acuerdo con las opciones aprobadas .por el Reglamento Interno de la misma. b).- Haber cursado y aprobado cuando menos el último año o los dos últimos semestres de la Carrera, y tener debidamente acredi, ladas o revalidadas el resto de las mate• rias que forman el ·plan de estudios. 2,30 3:00 4,00 5,00 5,30 6,00 6,15 6,45 7,00 7:30 . R,OO . 9,00 10,00 10,30 12,00 MUSICA CUANDO SE QUIERE SER FELIZ {Telenovela) Repetición de Capítulo TELEDIARIO {Al color MIRA QUE BON·ITO (A) color en vivo con: Rómulo Lozano y Tello Mantecón . BUENAS TARDES CON CARICATURAS (Al color . DOCE CLUB DEL HOGAR (A) color en vivo con: Francesca y Teresita , TELENOVELA ESTACION CENTRAL CAP. 8 CON, GUSTAVO ROJO JOSE L. RODRIGUEZ Y CARMEN JULIA ALVAREZ. LA NUF.VA HORA DE LA MERIENDA CON CEPILLIN (A) color CARICATULANDIA (A) color LOS DEPORTES (A) color CHICOS DEL ESPACIO (A) color NOTICIERO 6.45 {A) color LABORATORIO SUBMARINO (A) .color AFICION¡\D08 DEL NTE. (A) color Trns. Diferida, Patrocinio de: AQUI SALINAS con: Rómulo Lozano CINE TERROR {B) "IMPOSTURA REDENTORA" con, Ralph Bellamy y Eveyn Ankers SAM CODE (AJ color "REQUIEM POR UNA REINA" con, Glenn Ford. NOTICIERO DEL·l2 (AJ color patrocinio del BANCO DE COMERCIO JOYAS DEL CINE Presenta (BJ color "DESESPERACION" con: Jane Wyman y Marlene 'lietrich DESPEDIDA. ARTICULO XIV.- los Exámenes finales de· carreras cortas sin bachillerato de las Escuelas Técnicas Dependientes de la Universidad, se sujetarán a las pruebas que dictaminen los Reglamentos de dichas Instituciones aprobadas por .e l Consejo. el.- Ha.be, dado cumplimiento con el Servicio ARTICULO XV.- Para obtener un Título Profesio· e).- Fotografías tamaño Título que el Departa• nal expedido par la Uni~ersidad se / requiere, - '---~-· • mento Escolar indica. lo.- l:laber sido aP,robado en su Examen Pro• . fesional correspon~iente. ARTICULO VI.- Si el sustentante resultase reprobado en su .Examen Ordinario, podrá solicitar autoriza20.- Solicitarlo ·por escrito al Departamento Es• ción para presenlar Examen Profesional Exlraorclina• colar y de Archivo. rio, que deberá ser concedido en un plazo no menor de 'seis meses. · 3o.- Cubrir los. requisitos que para el efecto · marque el Reglamento . de pagos por ex• ARTICULO VII.- Para sustentar Examen Profesional Extraordinario se requiere: pedición y registro de Título Profesional. al.- Haber reprobado el Examen Profesional Ordinario. . ARTICULO XVI.- Los Títulos Profesionales expe• didos por la Universidad, serán firmados por el Recb 1-- Presentar solicitud por escrito al Departa- tor y Secretario General, llevando además adherida mento Escolar y de Archivo. . una fotografía del tilulado y los sellos oficiales de la c 1. - Carta expedida por la Dirección de la Fa- Universidad, así como el registro correspondiente del cultad donde se indique la conformidad con Departamento Escolar y de Archivo. relación a la solicitud de Examen Extraordi. nario. ARTICULO XVII.- Una vez cumplidos los requi• d-) . - Haber cubierto los requisitas que marque sitos para expedición de Título Profesional, éste será para estos casos el Reglamenta Interno de .e ntregado mediante la firma de( interesado en el Libro de Registro que se lleva en el Departamento la Facultad correspondienle. · e).- Comprobante de pqgo expedido por la Escolar. Tesoreria General de la Universidad AuARTICUiO XVlll.- Las personas que terminen tónoma de Nuevo León, por derecho · a carreras cortas sin bachillerato y estudios de las EsExamen Profesional Extraordinario. cuelas Técnicas de la Universidad, y a las .que ter• ARTICULO VIII.- Todo Examen deberá sustenminen sus estudios en las Escuelas Preparalorias, se tarse en español. les expedirán diplomas, .que firmarán el Secretario ARTICULO IX.- En todo Examen Profesional se General de la · Universidad, el Jefe de( Departamento sujetará el sustenante a pruebas teóricas y p ráctica~. Escolar, previo registro en este Departamento. ARTICULO X,- El ocio correspondiente deberá ARTIC::ULO XIX.- los diplomas que se refiere el quedar asentado en el libro de Exámenes Profesio• Artículo que antecede, deberán de ajustarse a las nales que se lleva en lci Facultad, osí como en las · Actas . de . Examen Profesional que el Departamento disposiciones. del Consejo Universitario, con relación a su forma y redacción, su expedición causará los entregará para el éfecto. impuestos · que señale ·el Reglamento de pagos de la ARTICULO _XI.- El acto correspondiente al Examen Profesional · quedará bajo la responsabilidad de Universidad. un jurado, que deberá estar integrado por tres mae,.. Iros co¡no mínimo, que formen parte de la plcnta docente, y éslos serán nombrados por el Director de la Facultad. · ARTICULO XII.- Concluido el acto de Examen los integrantes del jurado emitirán su voto, bastando la mayoría para determinar el resultado, el cuol deberá quedar debidamente esiipulado en cualesquiera de los siguientes términos: Aprobado o Reprobado. . ARTICULO XIII.- El libro de actas, así como las actas oficiales de la Universidad, deberá ser firmado por los integrantes de1 jurado, siendo el Secretario del mismo el responsable de asentar en el acla el veredicto del juraclo. • ' ARTICULO XX.- El Reglamento de cada Facultad o Escuela señalará los casos en que podrá impedirse Examen Profesional al aspirante que está sujeto a proceso penal p~r delito intencional a una sentencia condenatoria. En ningún caso se permitirá Examen Pro~ fesional al que cometa un delito en ejercicio . de la Profesión o con motivo de ello. ARTICULO XXI.- Los casos no previstos en este Reglamento, quedarán a juicio del Consejo Univer• si1ario. Monterrey, N. L., ·a I O ele Junia de 1974. Página No. y gritar que uno está vivo y creo que la ~1vación de todos nosotros, bajo cualquier régimen y bajo cualquier circunstancia es esa: sentirse vivo. P.H. ¿ Qué otra obra de teatro de las que usted . ha representado tiene algún parecido con Heroica? Ofelia G. Que yo haya hecho, ninguna. P.H. ¿ Entonces ·es la primera obra teatral que ha representado usted de . este tipo, de crítica social? Ofelia G. Sí. P.H. ¿ Podría decirme si la escenificación difiere mucho del libro? Ofelia G. No. En todo caso hay palabras cambiadas pero no nuevas, se puede decir que están trasladadas a México, porque hablamos como mexicanos y no cOmo argentinos, aullque_ en realidad no se menciona ninguna n_acionalidad, ,pero el libro está. respetad~ totalmente. Julio no le· ha aumentado nada. Se dice que frecuentemente altera las obras, pero en esta ocasión no ha sucedido así. Se ha quitado mucho diálogo porque. la · obra era muy larga y sería inoperante .ponerla completa, porque dura mucho, pero Julio no le ha agregado nada. La -Q,bra e,tá tal cual, aunque pienso que en ocasiones el alterar alguna obra da como resultado algo superior al original. Hay muchas formas de tocar un instrumento, respetando la música del maestro que sea se ;pueden hacer variaciones· sobre' un tnfo_nio tema, pero esto es válido y al autor no puede ofenderle. P.H. A mi parecer esta obra tiene un estilo definido, con ciertos elementos aunque po. ' me equi-·' .cos, de teatro moderno, pero quizá ~líos 0 '11:45 12,00 . 12,50 1:00 4:30 7:00 9:30 "LO IMPORTANTE ES VENCER" Con: Jelf liriages "CARRERA CONTRA EL DESTINO" Con: Newman Importante: 5:40 9:05 Carrera: 4:00 7:25. ARTICl/LO lil.- Los Exámenes Prafesionale~ serón: . H5 BARRAS MUSICALES "COMANDO INFERNAL" Con: Vera Miles y Keith "CUANDO LAS BUUJAS ARDEN" . Comando: 6:05 9:35 Cuanqo: 4:15 7:50 ARTICULO 11.- La aprobación del sustentante en .Examen Profesional le dará derecho a la expedición por la Universidad, de( Títu.lo correspondiente. ARTICULO IV.- Para sustentar Examen Profesio, nal Ordinario, se requiere; . 8:00 · METODOLOGIA. Tema: COMO HACER EJERCICIOS EN GRUPO , ·años. Reglamento .de Exámenes .Profesíonales ARTICULO 1.- Son ·exámenes Profesionales los que se sustentan con el fin de obtener él grado ·de Licenciatura. · estanios envueltos ,j d~] cual no · hemos ennas obras de teatro con carácter soda!: una contrado una rápida y eficaz salida. El persona je central, el de la señora, puede es 'la escenificación de un libro escrito · hace diez La obra literaria se titula: Heroica en todo caso e~señarnos lo que cualquier mu~ de Buenos Aires y su actual escenificación :;e jer latina es capaz de hacer, ella sola, por mantener una situación que les permita no llama Heroica, El ·autor, Osvaldo Dragún, 'captando la morirse de hambre .ª ella y a sus hijos y tamrealidad nacional de su país, plasmó un mo- bién .se puede ver que mediante dichos esfuerzos no se logra nada, son y serán inútiles 1·m ento histórico de todos los pueblos latinoamericanos y en. particular de s4 ciudad: _ mientras falte la conciencia del contenido que Buenos Aires. ·Proyecta una imagen de lo que la situación lleva implícita. la cotidianidad de una determinada forma Los personajes que desarrolla la trama no · de vida, que quizá era 'la suya propia, le ins- son únicamente la señora Y los jóvenes ; un aniigo, caracterizado por Julio Aldama, apapiró. En esos y. estos países, la vida diaria es un rece en casi todas las escenas·; una amiga,, que en un principio vive de una extraña y continuo deambular en busca del sustento. , Julio Castillo leyó' la obra y quedó seria- a la vez cómica forma; durante 'todos los inmente impresionado por la forma cómo Os- viernos se internaba en un hospital de bene_. valdo Dragún comunicaba su sentimiento. ficencia, fingiéndose enferma,' ob~eniendo con Por coincidencia, éUeyó la obra en el año ello "el pan de cada día", y no -teniendo en de 1968. Digo por coincidencia porque como · )a 'lo había mencionado anteriormente,' el libro fue ,escrito a.ntes de ese año y de todos los acontecimientos que en esa fecha sucedieron. Entonces, Julio Castillo se propuso. reunir a personas interesadas en montar la obra y lo logró fácilmente: cuenta con un elenco de muy buenos · actores entre los que destaca Ofelia Guilmáin. El grupo está formado por: . Julio Aldama, Adrián Ramos, Esther Guil1Dáin, Dolores Beristáin, Gerardo Bush, En. rique Castillo, ·Francisco Beristáin, Homero . Maturano, Marta Meneses e. Ismael Aguilar. La ·estenografía y el vestuario estu~ieron a cargo de Octayio Ocampo. La obra comienza así: Se abre el t~lon y el espectador se encuentra ante un pu"5to de tortas jalado por cuatro ruedas de bicic[eta; un carro.un tanto alegórico, con bocinas de sonido, •~ donde una mujer .se gana la vida a1 ladf> de sus dos hijos, ya mayores. La madre es ul)a mujer ya madura pero que aún .conserva sus encantos femeninos, porque fre. cuentemente es galaneada · por los hombres que sé acerCan a comprarle cerveza o ·tortas. La hija es una chica sencilla, atrac.tiva y casadera, carente de conocimientos por la falta de escuela, El hijo es un buen estudiante de la universidad y está a punto de recibirse ·de ..Contador Público, gracias a los . esfuerros ~ su madr,e _que había quedado viuda, jlesd__e hilclá'' quince y qué ''eón su 0cai'ró '..'..' de tortis liá' podido sostener la carrera de· su .. hijo. . ' 1,a· situación económica, del país es crítica, desde luego que Osvaldo Dragún se refirió a su momento, pero aquí, Julio Castillo rompe con el tiempo porque en la escenificación no hace mención de ninguna fecha en particular y aunque sabemos · que se trata de un país latinoamericano por las <¡áracterísticas de la ambientación, no .p or conocer el libro ya que. ·¡nuchas personas que van a ver la obra no qué preocuparse en la primavera divirtiénsaben nada del libro, Julio Castillo no hace dose, en la ciudad, gozando del sol. referencia a ningún país en especial, dand~· Al final, esta amiga cambia su forma de á entender con ello que Jo µiismo puede su.. ser, busca trabajo y encuentra uno que l• · ceder tanto en Buenos Aires como en México hace "cambiar su vida"; dedicánélose a venó, como en Chile o cualquier otro lugai . der "votos de caridad" para una "casa de La situación política del lugar .en donde la 'hermanos religiosos". señora y ·sus hijos se ·ganan la vida es de Qtros .personajes son varios soldados, otros alerta, existe una paz relativa que en cual- amigos y otro estudiante que representa a qaief 11\()11\ento se puede romper. todos los estudiwtes de ese país o de .cual. El ejército es satirizado en gran medida; · quiera. los soldados aparecen CO!JlO unos "peleles", Desde luego que todo esto es una sátira a ignorantes de todo. y aun de la causa que los determinadas cqnductas que se nos presencónduce a ponerse un uniforme y disparar tan mediante situaciones cómicas y de vez en a lo Joco. · · · cuando ,"dramáticas'.'. El d~onténto existe en una buena parle Hay algunos símbolos dentro de la obra, de .la poblác;.ión entre la que indudablemente muy claros: el de la muerte representado por se eilcuentra',el ·estudiantado. y como es de un hombre con una sábana negra encima, 'esperarse,: estalla· una huelga. arrodillado ante ·el cadáver diél estudiante que El hijo de la . señora se encuentra ante la representa .a todos los estuéiiantes; el de la alternativa de ponerse del lado de _sus com- violencia que en tiria escena aparece repre• pai¡eros universitarios y unirse a la huelga O sentado con un cartón en cuyo centro hay presentar el último .examen de la carrera, un,a mancha roja. . . . dándole con ello una gran satisfacción a su El estilo de la obra puede ser considerado madre, que según dice ella misma, tanto se más que moderno, tradicional, aunqÚe sí tiec ha sacrificado y abs.tenido de tantas cosas ne algunos elementos de teatro moderno. Hay para que su hijo sea todo un contador, un realisino aunque no muy ol¡jetivo . debido a ''alguien", que sabe de números; para ella la intervención de ciertos elemeiÍtos de la lo importante en la vida son las sumas y res- farsa con los que se maneja muy 'bien la ·s á.tas del dinero con el au.e se compran los bo- tira,. que en este. caso está dirigida no a ·1a Jillos ·y jitomates,- con los que hace las tortas sociedad en. g, ,,eral sino al ejército. que ella vende· para obtener más dinero y Se puede ·eer en ciertos momentos, al sa' poder comer, ella y sus hijos. Para el hijo e'n _ber que el .,~tor nació en Argentina, que cambio, no sólo' eso es ¡0 importante sino tiene alguna relación con el último golpe de · también conocer la causa por- la que tanto estado de ese lugar; el derrocamiento de Ma.tiabajo les ha costado la vida .diaria y la ría Estela Terón por el ejército. forma de solucionarla, de transformarla: Lo que predomina en Heroica es la forma, Se muestra en esta obra el abismo de las con la que c¡u~da envuelto el contenido, que generaciones, la distancia mental y emocional quizá no condu;ica tanto a la reflexión como que separa a los padres d_e los hijos, no P9r- lo' púede hacer la lectura del libro, pero sí que alguno de ellos tenga la culpa, sino cumple con una de las importantes funciones ¡,orque así son las cosas. del teatrr. , L de .servir de diversión y ent.reteEI estudiante .· decide unirse a · la huelga nimiento ª qui'enes cansados del día y •del · abandonando a su madre y a su hermana. trabajo buscan una di~tracóón dada por, unos tstas continúan la vida cotidiana hasta que actores bastan.t e taqmlleros. , ,. . . , regresa el híjo, desarrapado y con hambre, · Ahora, deJeuios 9ue no~ den_ su,_?pm1~n <!iciéndole a su :madre que había creído qu e ¡;especto de su tr~ba¡o Of~ha G~lmam,, Jubo sus compañeros eran verdaderos pero que se Aldam~ _y el du':ctor Juh_o Castillo. había equivocado ya que con el pretexto de Patricia H aydi,,. ¿ Q ue tan trascendental solucionar una situación social sólo habían es par~ ;St ed e~ta obra? · , , logrado probar su ignorancia ilimitada y lo Ofeha Gmlmam. En . este mundo de _cada- · más importante, ¡0 hipócritas que eran. veres en._el que nOs andamos desenvolviendo, La madre corre finalmente ' de su lado a me parece que ;,sta obra es trascendental pa, ,. sus hijos, . cayendo en una depresión mora 1 . ra mí, por hecho de_q~e es lo que he tra- . de la cual nadie la saca. tado de dem todá m1 vida: lo importante · Los hijos van en su busca, pero ella los re- es estar vivo. . . ., chata; en .eso llegan los soldados y termina P.H. ¿ Existe de?tro de esta representac1on la función con una· señal .de la mano con la algo que USted m15ma haya aportado de su que los latinoamericanos recordamos a nues- persopalidad, de su forma de ser? · t.ra madre. ·· _Ofelia G. Sí, yor supuesto, justamente eso En está representación no existe la. solu- mismo que. decia. Antes que n_ada todos los ción :a los problein~ .de Latinoamérica, sólo sucesos del mundo y de uno mismo que peres una muestra de ellos. del círculo en el que tenece al mundo, que lo hagan a uno pensar · últimamente se .han estado exhibiendo algu- ,,,.-· - - - -·- - - - - - - - - . . , . . . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - , . b).- Extraordirtarios, los sustentadas por personas que hayan quedado reprobados ,en .su Examen Profesional Ordinario . "HOY", Noticias PIPO· Y SUS AMIGOS CLUB FAMILIAR EL AMOR TIENE CARA DE MUJER 10,30 BUSCANDO NOVIA A PAPA 11,00 YO AMO A LUCY 1lo30 LA ISLA DE GILLIGAN 12,00 LOS MONSTRUOS CINE PRIIDIPAL Larsen El cine nacional-- dijo un haber fracasado allá y un hablaban y accionaban ríe de plano de las orador capaz de cualquier genial productor -im- · como niñas de escuelas en tradiciones. El decía: "El cosa por.que lo dejan hablar pro v is a do decid i ó conmovedor festival del Dla mundo nunca cambia, sino es una industria sólida.- aprovecharla 'Ydar el dinero de la Madre. aparentemente" Vean orador dijÓ la verdad, - El para que Lupita Tovar Sin embargo, la razón de ustedes si no, el arte escécine nacional en sus filmará una película. No se estos "descubrimientos" nico, hace siglos, desde la cuarenta años cumpliditos, pudo encontrar otro era muy sencilla; un señor época romántica de se ha comido no sólo argumento que no fuera comerc[ente en telas o en Chipocles, la tragedia es México, sino a toda la ·"Santa", aquel terrible tacos, que tenla . sus tragedia y hace llorar. Y la América Latina, al cine · culebrón de don Federico ahorritos, se iba de comedia es comedia y hacer norteamericano y ha Gamboa Así el cine parranda. Conocía entonces reir. La cosa no puede ser utilizado de botana al cine nacional empezó con una en un lugarcito a una más i_diata. Y fue asl como italiano, después del Santa, lo que demuestra que muchacha i'muy in- Orol, contrató a la famosa aperitivo que significó el. ha dado el cambiazo en los teresante", que según su estrella Consuelo Moreno, Cine Francés. Pero hay que últimos años. vida contada por · ella que era dueña de un exhacer una necesaria 'LAS ESTRELLAS. misma, era una víctima de pendio de tortillas y se aclaración: el cine Se siguieron fílmando la vida.Además, le juraba dispuso a filmar tragedias, mexicano , se ha impuesto en pellculas en México. No que. habla nacido en que sin excepción alguna, cuanto · a entradas y porque fueran buenas--la Guadalajara. Cuando el desternillaban al público de' utilidades. Esto ya ha sido a última siempre era peor -- romance llegaba al climax, pura risa. Sin embargo, manera de compensación: a rio porque dejaran dinero. la muchacha hablaba de su cosas de la vida, don, Juan través de la historia de ¡Pero es · que ' no se ambición, filmar una Oro! está arrumbado, sin Méxic.o, todas las industrias necesitaba una cosa, .ni la pellcula. Y se filmaba, no que nadie le haga caso y en brotadas de nuestro suelo o otra! En Centro.américa, faltaba más, después de que los cuarenta años cumplidos del estoico genio del indio, según las estadísticas de en la intimidad se descubría del cine nacional, el señor · han sido e,xplotadas por nuestros productores, deben ante el productor, para ser Juan Orol, ha sido · en la exlranjeros. Hemos dado un vivir puros inocentes. Allá "descubierta" después. noche de los tiempos, en sino . perfecto machetazo contra gustan nuestros charros, OROL. adverso ·de los pocos genios el caballo de espadas, desde nuestras chinas, nuestros Tipo notable este Jua Orol que el mundo ha tenido. que cogimos una industria luchadores y todo eso que en nuestro cine. Nunca que yanqui para sonarle a los gusta al público para dejar yo sepa e¡¡ ningún campo Pero ya en otra opor"yanquis", Pero, ¿ganar en taquilla el presupuesto de artistico ha ex·istido técnico \unidad, tendremos chanza dinero solamente es el sino la película, de acuerdo con más notable, innovador más de seguir comentando los del cine? Y en última que una estrella ganaba sensacional. Traía en las cuarenta años de nuestra instancia; ..;s que llegamos a original¡nente mil pesos, mientes, una nueva idea "próspera" industria ganar dinero con nuestro . aunque le queda_rap a_deber sobre el arte escénico y no · cinematográfica, tan llena de cine? Allá vamos. la mitad. Entonces encontró campo más amplio prófugas del coma!, de SANTÁ surgieron en la pantalla para ponerla en práctica que luchadores, boxeadores y de· La era de nuestro cine muchas estrellas, de las el cine mexicano. Oro!, no políticos que a su . sombra · empezó cuando llegó de cuales pareclan sirvientas s~ si lo confiese, odia a los han hecho todo, hasta el Hollywood, Lupita Tovar, con el traje de la patrona, clásicos. Desprecia-Tnfi-· ridículo ... Traía el enorme prestigio de aunque todas al actuar, mamente el diccionario, se ¡Me n O s c i nJ! .... ! ! . LA PANTERA ROSA 19,30 EÑ CONTACTO DIREC- PATRICIA HAYDEE FELIX DIAZ Mario Martlnez Oseguera. la Refinería de Tula, en la que se procesarán 150 mil , barriles de pe.tróleo crudo diariamente. UNIVERSIDAD TEATRO • aceptable XHX-TV ;!EL GENDARME SE CASA" Con Loúis de Funes '(:15 6:50 ' 9:30 . MonterreY;, Nuevo León Martes 29 de Junio de 1976 Nuestro mundo La deuda CINE MONTOYA Monterrey, Nuevo L!!ón Martes 29 de Junio de 1976 1 1 t e! • voque, ¿ qué me podría usted decir al respecto, qué estilo se útiliza aquí? , · Ofelia G. Bueno, Julio ha mezclado el realismo con la farsa en los momentos en que ésta puede entrar. muy bien, como son por ejemplo las éscenas de los soldados. A mí me parece extraordinariamente bien hecha , la mezcla de teatro realista, si podemos llamar realista al hecho de que hay unos tela. nes muy bonitos de Octavio Ocampo. Estos cicloramas, la escenografía, el carro que per-. t~~ece a ésta, el vestuario, todo estuvo a ~argo · de Octavio Ocampo, y todo es a · mi parecer muy . bonito, 'teniendo en cuenta al realismo tea.tral, par supuesto. Sin embargo, no se puede decir que sea en su totalidad teatro tradicional. • -1 t. 1 1 en ese msta°i_te. P.H. ¿Qué me podría decir de su direc. ción? Julio C. Me gusta mucho la obra, •estc.y muy 'contento con el resultado, en princi¡,ip porque trabajar con una persona como Ofelia Guiim~in,. no porque ella esté aquí, · una expenel)c1a muy agradable. Heroica para mí es una .o bra difícil. '. ' · P.H. Y usted Ofelia, ·¿ qué opma al r~specto? . Ofelia ,G. Es un· sueño largamente acajciado por los dos, por Julio y por mí, ya que desde hace ocho años hemos querido montar este espectáculo, . P.H. ¿ La ·huelga. a la que hacen rderen. c!a, es algún movimi~nto estudia~til en particular que haya habido en Buenos Aires? Julio A. No, se refiere a cualquier huelga · de cualquier lugar • P.H. ¿ Y respecto a la sátira q~e hace usted de los soldados .... ? Julio C. Bueno, yo considero que los sol: dad~s en tiempo de paz son unos payasos y en tiempo de guerra unos .asesinos.. Creo que en una sociedad totalmente avanzada no debe exis~i; el.soldado. No estoy de acuerdo q~e su func1on sea social. • 1 P .H. ¿Hay alguna referencia a los asesinatos políticos que han sucedidQ a últimas !~chas? ·\ · Julio C. No exactamente. La obra refiere sólo lo que el público puede ;ver. En tiempo .de guerra el soldado es un ser que mata mecánicamente y si alguien hace un gesto como para sacar una pistola, lo matan, y lo que . iba a sacar era por ejemplo un pañúelo. No · quiere decir más de lo que se vé, no hay más .símbolos que los que se ven en el escenario. P.H. ¿Hay dentro de la obra invenciones escénicas propias del señor Castillo? Julio A. Toda la obra es una invención escénica del director Julio Castillo. P.H. ¿ De qué forma cree usted que impacte más una historia. leída o vista en escena? Julio A. Desde luego que a través del teatro o el cine. . P.H. ¿ Cuál de todas lás actividades artísticas ~s-a su parecer la más significativa? ' Jubo C. El teatro, del cua!'yo pienso es la reunión de todas las artes. P.H. ¿Dé quién es la música ·de Heroica? · . Julio A. De César Ocampo; un autor mexicano y la música no es esencialmente de mo, de aquellos que bajo ese título se conBuenos Aires, Argentina; sino latinoamerica- . vierten el) burgueses ¿se refieren a algún ca. na en general. so en particular? · P.H. ¿ Qué le motivó a escenificar la obra? Julio C. Desde luego que no nos referiJulio C. Una cuestión emotiva muy fuerte mos a casos particulares, eso sucede eñ todas. me gustó muchísimo cuando la leímos e~ partes y seguirá sucediendo durante mucho tiempo. 1968, creo q~e esta obra ,es importante, ahora, en .este _tiempo y no creo que haya per-· . P.H. ¿ Cuál de las obr¡,s que usted ha diri- · . d1do vigencia. Es una obra premiada en "La g,do, le ha dado más importancia? , Casa de las Américas". Julio C. Pues por ahora Heroica. · P.H. ¿ Qué sentido tiene el título? P.H. ¿ Por qué? Julio C. Es una ironía, en la 'ob~ se· haJulio C. Porque es la última simplemente bla de que no h~y una mayor heroicidad que cuando ,5e. hace lo último quiere decir qu~ la de come~ d1anamente, algo que es realidad. · es lo mas llllportante porque le ha abierto a Es el refle¡o de la vida cotidiana . de. cual. uno el paso y es en ese momento en donde . quier persona latinoamericana que pase por se vuelca uno, es el momento vigente, lo :vivo la calle de cualquier país ·subdesarrollado. . P.H., ¿ Qu~ impacto desean ustedes que el fmal de al pubhco. Julio A. El impacto que quiero que le dé a la gente son gan~s de ap!audir; ,porque lo que p1enst cada quien, de s1 hay represión 0 no. la hay, eso lo tendrá que 111editar cada qwen en su casa, ya con calma, pero que les den. ganas de aplaudí,, eso es lo mejor para nosotros. P.H. Hablaron de pseudorrevolucionaris- :S \ 1 1 INSTITUTO DE ARTES ·El · Instituto de Artes de la .Universidad Autónoma de ~u evo León invita a los universitarios y.al público reg1omontano en general alas · . · • f. AUDICIONES DE FIN DE CURSOS Ofrece'Además, su Acostumbrada, Calidad en Artículos Para Todos los . Deportes. - de los alumnos de la Escuela de Música; que se. presentarán los días 25, 28 y29 de junio del presente año, a las 20:301 en el Aula Magna de la Universidad. "ALERE FLAMMAMVERITAJIS" Monterrey, N.L., a25 de junio de 1976. LIC. MIGUEL COVARRUBIAS ORTIZ DIRECTOR DEL INSTITUTO DE ARTES PROFR. JOSE ANGEL REYNA §1110 W. Marleton sP.o: Box 1088 = · .Realwce: , . .11jl2e Brookw. . Texas 78686 Kustfu, ·Texas DIRECTOR DE LA ESCUELA DE MUSICA &N~ ,~EII L CO~,' 1füfli1rit1ilmii . �I 1 Página No. 8 Monterrey, Nuevo León Martes 29 de Junio dP. 1978 UNIVERSIDAD L ~ a a a a a"':,..._,,._"':',,,,,..'i"'",;;'-' _ -. - - OTUL5A ,:",' ,:'.._.,'.~' ':'' ' ''~'''" ' '' '''''' -' ' '' ';i--'~ ' '' '~' ~ ' ) - _.-.(> ._-,. __·-:_,- E1.1Vlfl1esde!<?spr1mero~,peroante~quelosun1cos OTULSA: le brmd_ aun mundo de VlaJ~S, para conocer el mundo , ., _- ,Paquetes_especiales, . 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Por ejemplo, técnicos de la empresa aeronáutica norteamericana Boeing están adiestrando a angoleños en el manejo de _dos aviones 737, El solucionar los problemas , d - recienMEXICO, DF ., temente compra os por 18 ingeniero Lauro Diaz agrarios , y que . eso millones de dólares. Castro, Presidente de la representa un avance para La principal fuente - de e O n f e d e r' a c i ó n d e nuestra nación. recursos para el in- Asociaciones Agrícolas de tercambioexteriorde Angola Sinaloa, señalo que, "el aú·n proviene· ae Gulf- problema agario que. tiene Cabinda, una subsidiaria de nuestro estado, aforla empresa petrolera · nor- tunadamente ya va por buen teamericana Gulf Qil Corp., camino". que aporta unos '500 Agregó que de continuar millones de dólares anuales. así las cosas, no se llevará a Gulf-Cabinda había can- cabo el paro· de actividades celado sus operaciones en que habían anunciado en diciembre ·y reabrió eri días pasados. MEXICO , p . F .- El marzo por invitación · del Díaz Castro encabezó a un Secretario de · Educación gobierno. Actualmente grupo de dirigentes Pública, ing·eniero Víctor produce unos lOO,OOO agraristas a esta capital y Bravo Ahuja, afirmó hoy barriles de crudo por día · Se anunció que se entrevistaron que sí existe un fraude en anticipa que el gobierno con el Presidente contra del CAPFCE y por tratará de acordar nuevas Echeverria, a quien le ex- ello la qependencia · a su condiciones de operación pusieron sus argumentos de cargo solicitó la inpara la compañia, a fines de defensa dé la tenencia de la tervención de las este año. tierra. autoridades corresponAl respecto, dijo un fund' t cionario de Gulf-Cabinda: Indicó Diaz Castro, que __1en es. Las relaciones con el eSt án_ confiados en que se Agre.gó que esta petición gobierno son muy buenas. soluci?naran sus p_roblemas fue hecha directamente por Los representantes del agrari~s, porque las_ con- el propio gerente general de gobierno parecen ser versaciones qu~ tu~iero~ ese organismo, ingeniero razonables. . f:~n~i~:!~ del EJecutivo ªst José Karam Juri, quien Se cree que el gobierno . El dirigente de los descubrió el mencionado tratará de obtener el 55 por . . fraude que se calculaba es ciento de la propiedad de la ag_rifóultores smal oentaseds, superior a los 15 millones de sena que en aque1 es o . pesos empresa. se trabaja en el desalojo de · Todavía no hay cert~za las invasiones,.-lo .que cons-. Entrevistado al inaugurar sobre la ~anera en qué s~ t Iituye un signo -aleñfador las instalaciones de la desempe_naran otnis em- para los agricultores. Dirección General de presas_privadas. {!na de ella · Añadió también que los Capacitación Profesional de es la Diamang, ubicada en el pequeños propietarios la SEP ,, desmintió que no rd_e ste Y que era de tendrán la oportunidad de hubiera algún aspecto prop_ie_dad. protugues~ con ,participar en el análisis de político, organizado potTla'-'-.¿ ~art~cipación _sudafncanf' los expedientes agrarios y propia Secretaria en la egdun 'ó vdersdi~nes, t ª "eso ya es un avance para denuncia hecha en contra pro ~cci n e ia~an es se nosotros". del que fuera Jefe del redu~o.al 25 por ci~nto. Una, Dijo que la Confederación Departamento ·de imcomi~ión especial eS t a de Asociaciones Agrícolas portaciones del CAPFCE,. estudiando el p~ob~ema. ha realizadQ una campaña_ Licenciado Jaime Utrillas. Otras negociaciones se publicitaria en los -diarios Castillón. están efectuando con . las de circulación nacional empresas _automotn_ces donde exponen fallas de Después de rec·onocer que V?lvo, Y Sca~ia, de Suecia Y procedimientos agrarios, el monto del citado fraude, Fiat, de !taha, entre otras, dinámica de las invasiones y había reducido, y que es de para la compra de otros problemas que en- aproximadamente . 3.5' camiones. - frentan los dueños de millones de pesos, expresó' El gobierno también eStá peredios llamados rústicos que no por ser un pequeño P l ª n i f i c ª n d O e 1 en Sinaloa. fraude , debemos considerar establecimiento de una red Por otra parte, dijo que en que no es un fraude, y por de · comunicaciones que el sexenio que está'· ello ahora tenemos que utilizaría · satélites Y feneciendo ,' el Pres1dente actuar dé acuerdo con losmicroondas. Echeverria reálizó muchos· lineamientos legales Angola es una de las b f , f d · naciones más ricas de -~ ne 1cios en avor e respectivos. Africa en recursos naturales y con una población de sólo seis millones, tiene abundancia de petróleo, hierro, diamantes, uranio y otrQs minerales . Sus tierras son muy aptas MEXICO, D.F. Al ter- vestigaciones dio a conocer para el cultivo y podría minar su mandato los que el total del fraude llegar a ser un importante funcionarios a ctuales le_s alcanzó la suma de dos productor, especialmente de empezará a correr un plaio millones 800 mil pesos de café, caña de azúcar y de 30 días para que declaren una partida y cerca de 3.5 ganado. sus bienes y sean con- millones de otra, mismas de · También es una · zona fronta dos con los que que dispuso indebidamente crftica en lo estratégico. manifestaron al principio de el licenciado Jaime Utrillas Tiene soberanía sobre · una su gestión, dijo el Cli'stillón. gran parte de la costa · de Procurador General de la Africa, controla una de las ·República, Pedro Ojeda Por otra parte, el líneas vitales de Africa Paullada. Procurador descartó la ' Central, el ferrocarril de "Si al principio del sexenio- posibilidad de que se vieran · Benguela, y tiene fronteras n~ declararon todos, al final_ afe~tadas la~ ~!ec<:iQl!tS .Pfil:.:.. con Africa Sudoccidental y si lo deben de hacer, porque .ª}~un _grupo, __T~!, c_omo la· por consiguiente asume un es una orden que debe :L!ga 23 de S~ptiembre o la importante papel en .la cumplirse" , dijo el f~n- Tendencia . Demo~rática", situación entre el norte y el cionario al ser entrevistado •aunque reconoció las sur del continente africano. en el aeropuerto durante el amenazas que los grupos P e ro , actualmente , arribo del Presidente llamados de izquierda han Angola .está' abrumada por Eugenio Laugerud. hecho al respecto ... los problemas. Las reservas Ojeda Paullada dijo que la Ojeda Paullada reiteró alimenticias de la fértil Investigación por el fraud~ que .. las huelgas por planicie central no se comet1do en coritra del coahc1ones son totalmente pueden tran_sportar, por el CAPFCE está casí con: ilegales, Y que la pretensión descalabro del srstema cluida-:ya que ·el juez está· de parar el servicio eléctri~o ferroviario. Muchos de los por dictar auto de formal por parte. de la Tendencia puentes volados en la g\_lerra· prisión a los acusados. Dem~crá~1c~ es_totalf!len~ civil no han sido reparados. "El resultado de las in- .injustificada. De los 25,000 camiones que . había en la época de la colonia, se estima que los portugueses han destruido o se han llevado unos 20,000 al . . . . . . -partir. 1 Las empresas ca1etaleras • ÍIIÍeitros ·\eeto~ea '.del aector:Valle y otras empezaron a s_é ntir ,ae . ;, los efectos de la falta de o e r s_o n a l c a~ ~ c i t ~~-º.. . ! , aespués de la partida de los portugueses . Expertos extranjeros informaron que los cubanos cambiando sus OICÁN()lll DIFUSION·INTUNA IÍI fj' lLA,1'.w funciones militares poi: las de as.e soramiento, están' ya cuenta con el 1enlelo de .1nerlpeiGlles u . asistiendo a las plantaciones este ■eétor. . ·· ·. de azúcar, las instalaciones portuarias de Angola y las minas de hierro. mayores biformea lo, telMonoa: f1-1"41 52-33-71 . . . · .... Los granjeros necesitan vender sus cose<:has, indicó -un fun cionade otra Va superándose el problema agrario q~e sufre Sinaloa para explicar su fisiopatología ,Si hay fraude en el CAPFCE, dice Bravo A. Dr. José Pisanty Jefe del Depto. de Fisiología de la · Fac. de Medicina de la U.A.N.L. En el siglo pasado con Merhing y Minkowski demostraron la hiperglicemia, de tipo diabético, en perros pancreatectomizados, marcan~ do_ una nueva época ,en la historia de la diabetes. Desde entonces, pri-. mero el grupo de Virchov. y poste!rformente multítud de otros histo. patólogos, ·h an publicado y descrito · lesiones en los páncreas de sujetos diabéticos. Incluyendo degeneracio'nes hialinas, fibrosis, cambios hidró• picos, nú.cleos picnóticos, hemocromatosis, y filtración linfocítica, e incluso hipertrofia de los islotes.• de Langerhans, pero queda en pie, el hecho de que· con las técnicas histológicas ha bit\lales, mas del 500/o de los páncrea·s de diabéticos fran- · cos son aparentamente normales (Diabetes Pathology, de Warren, LeCompte y Legg). Es evidente que en la práctica ,idel estudio médico, se soslaya para el futuro médico y para el médico que practica la profesíón fuera del ambiente academico, la importancia , de la falta de lesiones evidentes, así .como del discutido substrato anatómico de la enfermedad de otros órdenes. Se ve en términos generales u~a ~~titud simplista a! decir que el diabetico no produce msulina y el no diabético sí la produce. La producción de insulina tiene una variar bilidad muy grande, y por las técnicas de radioinmunoensayo no es raro dar con diabéticos que tienen 10 y 20 veces mas concentración · de insulina que la del individuo sano._ Esta situación ha sido desgraciada,mel!te p~rpe_tu!}ad oor la falt;a ci_e _metodos simple:,, realmente senci-• llos, para el estudio de la actividad insulmica en sangre de pacientes. ,El método cte radioinmunoensayo nos dá información respecto al con_tenido de insulina en la sangre sin considerar en lo absoluto la verdadera actividad de esa insulina, la' cual con frecuencia ni siquiera se toma en cuenta. Cuando se ha medido, sorprendent~mente la actividad insu·línica de la sangre ·del diabético no corresponde a la concentración de insulina determinada por radioinmunoensayo. Esto nos aütoriza para creer que si bien el dia}?ético juvenil con fr~cuencia muestra actividad insulínü'. l baja, es la excepción, y la diabetes juvenil es la forma menos común <le diabetes. En· realidad, antes mencionados, ahora la actitud de el investigador riguroso, conside.• ramos que debe ser más en busquecta de cual es ~ verdadero factor cau• · sal de la diabetes, en lugar de centrar toda su atención exclusivamente en el componente pancreático de t la misma diabetes. "· . mia de Ciencias de Nueva York, en 1969, como consecuencia de la _aplicación de ese hecho, llevada a cabo por el mismo Godlowski en l6 pacientes en los cuales la ai;>\ación de las glándulas submaxilares: produjo una mejoría ctel 700/0 de la retmopatía diabética que padecían esos 16 pacientes; por otra vía, en 1968,. nos habíamos sorprendido al encontrar unos. datos termográficos de hiperfunion submaxilar en un diabético, lo cual nos llevó a intentar' una línea experimental en todo paralela a, la de Godlowski. En nuestros experimentos, la ablación de las glándulas submaxilares en perros no modifica la curva de tolerancia a la glucosa, pero sí alarga y acentúa notoriamente el efecto de la insulina sobre la glicemia. En Federation Proceedings de 1971, publicamos un hecho por demás curioso: Extractos dializados de glándulas submaxilares, inyectados a perros sanos, producen curvas de tolerancia a la glucosa de tipo diabético. Posteriormente a esta publicación hemos descubierto que ·este dializado es específico para algunas especies ya que el extracto de submaxilar de perro no tiene e:fecto en la rata, ·el extracto de submaxilar de res y puerco no tienen efecto en el perro ni en el conejo, y por último el extracto de sub~ maxilar de conejo tampoco tiene efecto en el perro. El extracto de perro es efectivo en el perro, el de conejo y el de rata. en la rata. En conejo en el conejo y el de rata en la rata, En 197 fi, publicamos en ,e} "IRCS Medicai Sciences'' la confirmación de que tanto los extractos como los injertos homólogos de submaxilares producen un estado simi-, lar al diabético, en lo que se refiere • al substrato· anatómico extra·pancreático más importante descrito a la fecha: Se producen alteraciones de la capa basal de los capilares y arteriplas, al mismo tiempo que _ también se producen picnosis y por hialinosis y ocasionalmente hipertrofia de los islotes de Langerhans. Estos datos estan en todo de acuerdo con las publicaciones de Siperstein, quien insiste en la presencia de engrosamiento de la mambrana • basal de los capilares (él lo hace por punción-biopsia de músculo), y encuentra y describe casos en los cuáles éstas lesiones se encuentran previamente a las alteraciones metabólicas con datos de hiperglicemia. 'Esto igualmente confirma un hecho 'ya ampliamente conocido, aún cuan. do no muy común: Se han descrito hasta la fecha más de cien casos de retinopatía diabética con anticipación en varios años a la hiperglicemia o a la curva diabética de tolerancia a la glucosa. Creo conveniente, sin presentar casos clínicos propios, insistir en que existe· amplia confirmación anatómica de hipertrofia de las submaxilares en los pacientes diabéticos. Se plantea como consecuencifl de los estudios brevP.mente resumidos arriba, la posióilidad de que el substrato de la llamada herencia diabética no sea más 9,ue una hipertrofia con hiperfuncion moderada de las glándulas submaxilares. Las células argentafines de dichas glándulas· y porción superior del tubo jigestivo han sido identificadas por Godlowski como las responsables de las acciones de las glándulas submaxilares en la diabetes, y por tanto , hemos de referirnos a las células argentafines de esa zona como los 'probables puntos de diabetogenesis, que dan al futuro la relación de su importancia r.elativa con otros posibles mecanismos, algunos incom- · pletamente descritos hasta la fecha y otros por descubrir aún. Manifestarán bienes los f uncio11arios salientes lt11ci6B Culoai, -lel··valfe. ,Jl lis..._ íer.maUlOil . En - 1962 en la Revista Ameri-· cana de Otorrinolaringología, Godlowski publicó un articulo qué puede decirse que pasó desapercibido, en el cual mostraba diferencia de sensibiliqad. a la Tolbutamida, en aquel entonces el más popular de los hipoglicemiantes. Probablement e el articulo se habría olvidado, de no llamar la atención sobre él la revista "The Sciences" de la Acade-_ _ . -MfHVERIIDAD '.-W Corte de páncreas de (X400). perro injertado co n 4 submaxilares de hermanos 'de la misma camada. Notese la hipertrofia y la degeneración hialina del islote de Langerhans. El injerto fue llevado a cabo 3 :;emanas antes de tomar la biopsia . 1--- ---------------------------------------~-----~--.. • en � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 62 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 29 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión de la UANL, 1976, Año 1, No 62, Junio 29 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 29/06/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017014 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Felicidad Hacinamientos Labor humanística Labor social Obligaciones Preparatoria Villa de García Vacaciones culturales