https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/16983/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1976._No._152_0002017088.ocr.pdf f18f64e32317104dd6f88963f325e203 PDF Text Text Iodd inaugurará el sábado el primer simposio de Investigación Científica · Elogia la creación de lu maestría en Salud del Trabaio ·en la UANL · El doctor Jorge Fernández Ozorio, con Master en Salud del Trabajo, encargado del Curso Internacional en el Centro Interamericano, de Estudios de "Segundad Social y maes~ro de la UNAM. visitó la . Escuela ,._ - de Salud Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, a petición del doctor Rodrigo González, Director de la misma, a fin de recibir · as.esoramiento respecto al programa de la especialidad en Salud <;ie Trabajo <Maestría ) que par a el próximo semestre iniciará la UANL. Al respecto, señaló el doctor Fernández Ozorio : "Yo ,veo muy interesante ·este campo de la salud en el ttabajo, porque es una hecesidad, ' - - - - - - ~ - ~ - - - - - - - - - - - - - , desde luego. Nosotros nos enfrentamos cada _d ía más a un desarrollo industrial en el país y nadie puede dudar qúe, por ejemplo; Monterrey es una avanzada en este aspecto, entonces y enforma paralela, hay gran cantidad de trapajadores que diariamente se exponen a problemas de salud y nada se hace para solucionarlo." · Cabe señalar, que la Escuela de Salud de la UANL. -será la única (Pasa a la pág. 4) ·En ·Gúadq.l-upe Cien alumnos de enfermería .en :el pl.an de·salud Una gran labor realizan las brigadas de la Facuitad de Enfermería de la UANL, dentro · del programa general' de salud que esta institución realiza en Ciudad :g~adalupe, Nuevo León. en :O - . 0080 ·p180Q· -·•- el que están participando más de cien alumnos de la licenciatura de Enferm~ria, que cursan los semestres lo., 20., 4o., y 80., están participando en esta labor. Los universitarios están -distriQuidos en las ti casas de Salud de este Municipio, desplegando programas de promoción de la salud, 'fotogramétrico ·:::~\~~~re-~~~~r::~f¿~1; . . : detección y canalización 'a Agronom1'a·· . Doctor Jorge Ozorio, Master Trabajo. El Rector de la Universidad doctor Luis E. Todd, será quien inaugure el próximo sábado el Primer Simposio de Investigación Científica, que organiza la Dirección General de la Investigación Científica de la UANL, en estrecha colaboración con el Fideicomiso para la Investigación. Lo anterior fue confirmado _por el doctor Corando Sáenz, titular d.e. la Dirección General de la Investigación Científica de la UANL, al hacer la entrega de una invitación al doctor Todd, ·para que sea quien haga la declarlitoria inaugural de los trabajos que congregará a científicos e investigadores de los siete Centros de Investigación de la Universidad e invitados de otros centros e institutos de investigac1ón de las Universidades y Centros· de Educación Superior del país. · . En base al programa éste Simposio tendrá lugar el . sábado 13 del presente de las 8: 30 hasta las 14:oo horas en el Auditorio del Condominio Acero de esta ciudad. Los trabajos se inician con la decl~ratoria de aperlura oficial a partir de las 8: 30 horas por el doctor Luis E. Todd; inmediatamente después el doctor Corando Sáenz, hablará sobre la Organización de la Investigación Científica en la UANL. A las 9:15 horas el doctor Ernesto Alatorre, Secretario Ejecutivo- del "Fideicomiso para la Investigación Científica de la UANL" dirigirá unas palabras a los asistentes a este Simposio. Inmec)iatamente después se procederá a las presenfac16n·ae los traba3os; -po"r·el Centro de Invest1gac1ones Agropecuarias, el ingeniero Ramón Guadalupe Guajardo, hablará sobre "El Desarrollo Caprino para el Estado de Nuevo León", y el ingeniero Cirilo Valdez Lozano haQlará sobre "El Mejoramiento de maíz, frijol y sorgo para las partes bajas del Estado". . Por el Centro de Investigaciones Avanzadas, hablarán, la ·Química Industrial Maria Teresa Garza, sobre "Tratamiento Microbiológico de deshechos celulósicos, agrícolas e industriales" y el laboratorista Clinico Biólogo Ramón Quintanilla sobre "Aprovechamiento de los Residuos de las Desfibración del henequén" . El Centro de Investigaciones Biomédicas, ofrecerá a través de la licenciada en enferm~ría Esther Gallegos un estudio sobre "Los Recursos y Necesidades de los Servicios de Enfermería en el Estado de Nuevo León" y a través de la Laboratorista Clinico Bióloga, Sonia López del Castillo "Encuesta y Estudios estadísticos sobre incidencia de diabetes y estado pre-diabético en un grupo de mil estudiantes qe medicina" . Por el Centro de Investigaciones Económicas, el licenciado Romeo Madrigal.ha~!ar~ sobre "Aspectos (Pasa a la pág. 4) fC111DO lllll'fml~ ·aEttE:ftAMMAM~VE.R. ITATIS ...., .ll . ,. Atfons,m, Uni•- · • de enferiño"s;-et~ -· ~~m La Coordinadora Gen~ral , )/it;,wteea ,,..11"'' • del Programa de Saluadela · La Biblioteca de la Facultad de Enfermería de A~O 1 Monterrey, Nuevo León Martes 9 de Noviembre de 1976 No. 152 Facultad de Agronomía de fa Universidad, es . la la Universidad Autónoma de . licenciada Magdalena Nuevo León recibió por Alonso. parte · del . CETENAL Por . otra parte, las (Comisión de ·Estudios del sefioritas María Teresa Territorio Nacional) un -Hernández, Silvia Espinoza, juego completo de planos Maria de los Santos Aldape y fotogramétricos de todo el Azucena H ernández , país. estudiantes de la licenSegún informó el ciatura en enferm~ria,·están 'Ingeniero Fermin Montes, colaborando en el programa director de la Facultad de de ''Supervisión de los ,Agronomía, los planos se Servicios de Enfermería", y están clasificando para tienen como _sede para su ponerlos a dispos!ción de_ labor, el Centro de Salud No. ' . . todo el público en el trans- 4 del mumc1p10 de 1' curso de la semana. Guadalupe, , La ignÓrancia dei hombre en plp gas y ve_hfculos 'Entre el - - iriátérial Ellas informaron que las sobre la función de la fauna· - transmisores de enfotográfico de las diferentes brigadas de enferm~ria y en la naturaleza, propician fermedad,es que quebrantan ~ ,zonas del país,. s~ informa que se distribuyen en las seis el desequilibi;'ió ecológico y la vida silvestre y algunas · sobre el clima de algunas casas de Salud men- las alteraciones · del . veces repercuten en la salud • '.. cluiiades; ·· -sus~~· r ecursos. -cionad:n -¡-110-sólo-cumplen su _ecosistema, quf lian.lu'gar a det hombre, - ' •naturales, asi como de función de promoción y la proliferación de algunas Esta es una de 1:is con'problemas territoriales, dijo atención de lá salud en las especies animales que se clusior_ies a que llega , la ,el Ingenie~º. Montes. . itadas Casas, si~o que constituyen en enemigos del investigación realizada por La Com_1s1ó~ de~stud!!_>~ _salen a la c_omunidarl __ hombre, ya que su abun- el Biólogo Arturo Jiménez, dancia rompe la cadena sobre "Los Perros de la _El doctor Rodrigo Gon-, ~!~er_i~~cia. las transforma Pradera ( C y no m y s · zález, Director de la Escuela Mexicanus Merriam) y su, de Salud Pública de la· influencia en la Agricultura , Universidad Autónoma de del Estado de Nuevo León, Nuevo León, salió a Rio de en la zona que corresponde Janeiro, a la Reunión de la al Altiplano Mexicano del Sociedad Latinoamericana Norte. · de Escuela de Salud, evento · El trabajo realiza(lo · a que es patrocinado por la través del' Centro de InOrganización vestigaciones Panamericana de la Salud, Agropecuarias de la También representará a Universidad Autónoma dé México en dicho evento, el, Nuevo León, revela que el doctor Luis P eregrina objeto principal°del trabajo Peyón, Director de la es proporcionar más datos Escuela de Salud Pública de ace.r ca de' la ec'>logia; • Ún asp;cto de la inauguración del-Cu~so del Plan Nacional _A(Jiestramiento Para el México. comportamiento e in- .Sector· de Agua Potalile, que se inició en el auditorio de la Facultad de Ingeniería . fluencia en la agricultt.. ra y Civil de la UANL. E(Ing. Oriel Dcirio,(;arcía representante del Rector, doctor Luis En dicha reunión , los ganadería; de los perros de E. Tood, inauguró el evento. puntos a tratar son funla pradera, como una , . damentalmente los rela cionados con los programas y desarrollo de· de la esp~ci:~ . para ,encontrar los meJores las diversas escuelas de la métodos que nos permitan . . especi a lidad en mantener el equilibrio . • . . Latinoamérica. Sin embargo, señaló el Laa señoritas Maria Teresa Herndndez, Silvia Eaptnoia, .&fa ria de loa Sa,ntoa Aldape y 1 doctor Rodrigo González, que Azucena Herndndez, tienen a su cargo el programa de supervisión de los Servicios de la Universidad Autónoma de 'Enfermería dentro del Programa de Salud en Guadalupe, Nuevo León. Ellas son d_e la negativos para el desarrollo 1'1uevo León, a través de la Facultad de Enfermería de la UANL. ' económico del hombre. Teniendo como objetivo inaugurados los trabájos de El evento, reunió , a Escuela de. Salud, presen· El área en donde se aumentar y perfecciona·r la este evento, el ingeniero destacadas personalidades tará a consideración las realizaron los estudios y capacidad de todo el per- Orel Darlo García . (Pasa a la pág. 4) cinco especia lidades qile a observaciones , es una sonal del sector agua 1 nivel de Méstria tiene er 1 citado plantel y que son : colonia situada en el Ejido ~:t;~ ::io~e N~~icif ~~ de Tokio , Municipio . de 7 Salud én el Trabajo, Galeana, Nuevo León, ,a Facultad de Ingeniería Civil Odon tolog.Ja Sanita ria, cinco kilómetros al sureste de la UANL, ~l Curso del Ma terno-Infantil , Salud . Con eJ fin de tomentar el tegral, formó por primera Al invitar a.los al~mnos de ,<hl..es.taDQue..de.8an Jk).b.ertQ, PI~~ ~ac1onal de Ambiental y Administración conocimiento de las plantas vez en la · República otras facultades a pattic~par e11 la colindancia de los AdteSlram,iento para el La direc ción de Cons- constará de dos plantas y Médica. medicinales en nuestra Mexicana una Asociación en estos.estudio~ cie~tifico.s, Estados de Coahuila, Sector ·Agu~ f'.~table . , trucción y_ ManteniII!iento que en baja habrá ser- La reunión de la Sociedad región, dada la importanda Científica Estudiantil de se dijo. que las metas son zac¡itecas y San· Luis ~otosf. - .En ·rep-r eseittacióri" del de la UANL, que dirige el vicio de autocafeteria y en . Latinoamericana de · que esto representa para el Invetigación Fitóquimica, dedicarse al ,estudio an: ' , J,a zona de estudio en• ,· Rector de la · UANL Dr. Ingeniero Eliud Guadiana la planta superior servicio Escuelas de Salud, conp_ai.s, como nuestra for- en la Facultad de Ciencias tropológic9, social, botánic9 .( P~~a a la pág. _4 Luis Eugenio Todd, de,claró _ Ancira , tiene list_o ,el de restaurante con todas las tinuará hasta el viernes mación profesional e in--,Quimi~as de la Ul,\NL. •.auimico Y f~rmaC'olóJ;!ico1_ . · proyecto para constrmr una ·comodidadas modernas. próximo. relacionado con nuestras Cafetería Central, que se plantas medicinas. dada la ., , ' localizará en el lado sur de · urgente necesidad de par-· donde se const r uye acticipar en los conócimientós , ., tualmente el gr-an Centro de que en esta especialidad se • "> • •• , ' ••• Informá tica . . . tienen en el país Y el ex• La Cafetería Central, que · ----Por Héctor Gomález y González:----- daría servicios a todas las ,- -~Por Armando Fuentes Aguirre '. 'GA . . . 'l'OÑ;_ __ tranjero·. Esto, con el fin de lograr personas -que ·-a cuden a - Maestros y alumnos de la Facultad de Arquitectura de_ PORRúS, porros, un tema discutible, Una e ne1. 1·a rofes·1·onal · o enc P . , presenciar los encuentros de la· ·u ANL están preparando con todo entusfasmo su Ésta es la historia del pez chico que se éomit ái pez altamente nacionalista que misterioso. Parecen personajes nacidos de las futbol al Estadio Univer- tradicion~l cena navideña para el día 18 de diciembre en 1 grande. . nos mueva a buscar nuestro series de. la'televisión .. Los mencionan a -nivel local - sitario y a ·1a vez también el hotel Ancira. . Trastorno grande provocó el pez ·chico. Los peces quehacer universitario de (en la UANL ), pero nadie da muestras de para los qué visiten el La Rondalla de la Facultad de Arquitectura, participar á grandes, por supuesto, el('\varon su más enérgica todo aquello que beneficie a . su existenc~ . Ni ·exhiben a muchachos golpeados, Centro de Informática, en este alegre progra ma , amenizando el baile y la protesta. . . (Pasa a la pág. · 4) • · , • b tendría un costo aproximado variedad. La inusitada acción, dijeron, VIOiaba todas las ni a los gigantes sedientos de sangre ... Sm em argo, de dos millones trescientos tradiciones y sentaba un funesto precedente. ¿Como a don Víctor Bravo Ahoja, Secretario de mil pesos, según informó el Los maestr os y sus esposas, asistirán a este festejo, en podrían. los peces grandes, después de lo que había Educación, le dio por c!_ecir que a_"algunos pudimos Ingenier o Guadiana. que habrá además, rifa de obsequios para todos los pasado, andar tranquilos? presentes. desternrl~s de las casas d~ estudio, a otros no por Para hacer r ealidad esta Los peces chicos reprobaron también la conducta de su , . intereses diversos" .... Al "rebeldito" Monseñor importante obra, se está hermano. ¿Si los peces chicos se c01;nian a los grandes, .. · Lefebvre -para a·lgunos la personalidad i~eal para buscando la cooperación de E l iefe de Relaciones Públicas de esta facultad, 'quénes, entonces, se comeria_n. a los peces chic?s? varias empresa s de la arquitecto Héctor Garza Martínez, dijo que con todo El criminal, entonces fue Juzgado., Y, cumphendo el . gobernar Nuevo León-, le descubrieron sus localidad, sobre todo em- entusiasmo se está preparando este festejo, en el que veredicto del jurado, los peces chicos se con_iieron al pez "perros" .. En un garage, grupos de fanáticos botelladoras de refrescos participarán además varios maestros cantando y acchico, antipapistas montaron un altar para escuchar la como Casa Gua jardo, tuando en esta fiesta navideña. El juez dijo en su sentencia: . misa en latín y como el tal Lefebvre es noticia dP. Bebidas Mundiales, etc. , "Es costumbre aceptada en todas partes que el pez ·escándalo desde que s~ levanta por las mañanas, se para decidir sobre el inicio · Se invita al alumnado y cuerpo docente de e·s te plantel grande se coma al chico. La costumbre es ley, y las le.yes universitario, pa ra que acudan a inscr ibirse a la jefatura de la misma. son la base de la muerte en sociedad". acerca ron los fotógrafos" al garage y ¡pum!• que los Explicó el Ingenier o de Relaciones Públicas para que puedan disfrutar de esta (Pasa a la pág . 4) Guadiana, que el edificio fiesta inolvidable con sus compañeros y amigos. l. OI{f;~N-Ó 'DE DIFUSION .DE LA ú. A. N ª .------~---------------------------"T-------, Se cr~ari pÍá9a.$. qÜe daña~ ia .vida silvestre y a los humanos Por igliQr~ncia_,.- el:.hon:ibre daña el eQüilillr.i.6 ·e~C>:lóg-ico, dice.Jim_énez El Dr. Con·zález asiste a·un congreso ~~~i~:!~~!t; Cu·•·rso de manten·1m·1ento de b1 , ,h i;~;r;~.1;~!~:.!{~;:i a.gua pota e, esta en marc a · .Ciencias Química·s de la ·UANL form·a ·uoa··asociación científica estudiantil f!- se Pro11ec_tan construir.moderno cafeter1#á central-en la UANLla l'""'"'!"""---------~-,---~--~-----a Ru·n· · R'un-•· - :Mi _radOr Vale· 50 Cts,~ Preparan su cena navideña estudiantes de Arquitectura �• ... r;-,r El realismo de José Revueltas. ' ( V PARTE '' .Página ¿Qué es el phi~ GuadJJJ~rfte 1~ Uñiversidad de Nu~vÓ,ijón? ¡ . . -.. ~ .. " POR: ELOY HERNANDEZ Guadalupe, N. L., · se ' ex- proporciqnes·y se nulifica la GA Rr.T A · perimenta con este plan planificación, se presentan piloto, por ser victima como así fenómenos sociales y lj.epresenta la unión y la oifas· ciudaaes · · del principalmente de salud con exagerado _ amalgama del esfuerzo de la crecimiento · (Pasa ~_la pág. 5) s.i;.A., :~:tutdridades donde se pierden . Jas universitarias, y por supuesto la p,a rtícipac1ón activa de un cúmulo de estudiantes, los cuales ,o~scientes de los beneficios 1u! nos brinda la sociedad. triamos · de retribuir un Pºiº con el esfuerzo coniuqto en el ambicioso plan, Por Alfredo F. Cantú exf)rofeso dellneado para traitar de hacer más visible el [medio y dominar en lo En relación a lo que se ha venido diciendo, posible nuestro - nicho d -ecólógico. . e que los empresarios de Monterrey, "No Jl;l hombre tiéne como . emprenden con sentido social". Por lo que insiinto innato el gregario, ante tal aseveración que af,ecta 'la realidad en fo'Íma calpullis, tribus, ,."9.':!!:M.º.1~,t~r,:ey,- ~!):4!!seriielve, cabe tra,er ,a ci~tas, reaUza cooper&.~.\911 • 0 • .,J¡¡ !lllmlorla,Ias ,palabras del General 'i\ntoÍiio e 11¡terca~b1o, se agr~ga, _se I. Villarreal, pronunciadas en sus disc r d I se-,entariza, el tiempo · . . u so e avánza y el ente humano se 20 de Noviembre de 1940, con motivo de la ~séudociviliza; en nuestro apertura de la Exposición de la Revóluéión Miico ocurren las guerras que tuvo lugar ·en el Palacio de Gobierno. de reforma, independencia y .Palabras que en-relación a la laboriosidad de · por último la revolución, Monterrey, .textualmente fueron las és~a provoca más -. . acumulación de los medios siguientes: MONTERREY ZAR LA de -producción por una REPUBLICA.· Con lo cual el extinto oligarquía 'ij'úe se reafirma, revolucionario nuevoleonés dió a comprender se ,; profundizan las ·que Monterrey, como centro de cultura, ·diferencias entre los trabajo y justicia soc.ial es un ejemplo vivo estratos, mientras una ·ante toda la República. pequeña minoría no sufre, el lun¡pen O escoria, que es el Es bien conocido el !Íecho de que empresas pro_letariadÓ generando Y organizaciones obreras en Monterrey, problemas como el luchan unidamente con sentido de bienestar y demográfico (del cual antes progreso; qlie las empresas se esfuerzan por nos ilustró Maltus) y con su . ell\ígración' ilusionada -en me¡or.ar la condición de los obreros por propia encontrar . ·remuneración iniciativa . adelantán-dose _a cualquier para su ·•trabajo, forma · disposición o sugerencia respectiva. tumultos _ o,," cinturones de Esa modalidad y entendimiento que la miseria doqde· se carece de mayoría de las empresas de Monterrey, le lo esencial · Y se vive en están dando a sus actívidades · son un ver- · cbndiciones infrahumanas, una mala o nula educación, dadero sentid_o social; cosa qúe no sucede en p_ésimos ingresos _ "per-_ otras ciudades industrializadas de la cápita" y falta de vivienda República. Por lo tanto podemos decir, que las (hacinam/eptp) parámetros palabras del General Antonio I. Villarreal, que quebrantan la salud Y hace 36 años de MONTERREYZAR LA humillan la dignidad de estas personas que una vez REPUBLICA, siguen siendo de actualidad sóñaron con mejores concomo un axioma. didones. Brownsville, Texas :t¡:n la ciudad de Monte~reyzar la Républica .I NDICADOR Director. General DR. LUIS E. TODP CONSEJO EDITORIAL Secretari0 General . · LIC. JESUS LOZANO DI_AZ · Director LIC. JORGE PEDRAZA _§ALINAS Subdirector· Ejecutivo HEC'J'.OR GONZALEZ Y · -GONZALEZ. __ yerente 11'/G.·. VICENT_E GUE'RRERO CANTU , Jefe de Redacción RICARDO RAMIREZ , MUf.9Z 1 -Jefe .de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA otc:Je de Asuntos Estudiaritiles ESTUDIANTE HOMERO ':''• TIJERINÁ _Re1a9ioñe-sPúbllcas · MIGU:E\¡AR%tSTILLO Asesar Juridica LIC . FRANCISCO . GONZALEZ SALAZAR. i las tierras y todos los mares, descripción 1a nivela. La el universo entero se iA- 'narrativa de DIOS EN •LA di'gnó y los dejó caer, y, de TIERRA trata ' el realismo ahí lo esencial de este como "lo que pudo ser'\ lo , cuento, su contenido latente, que debe añadirse, la: simbolizado con una imagen corrección realista de ·-la clave: un barco perdido en realidad. La descripción lo tenebrósos mares, gritando hace todo presente, pero se el auxilio que nadie quiso narra lo pasado; se .describe atender. La Colección se lo que se tiene ante si: · cierra con ¡,Cuánta será la de_saparece el trasfondo oscuridad?, que versa sobre dialéctico de la realidad. la inutilidad de unas vidas religiosamente enajenadas. Con -la descripción -se cae.en 'Los cuentos de Dios en la el costumbrismo, y él. tierra contrastan la principio . de selección se narración con la mera ' pierde. Narrar o describir es descripción, lo cual equivale el problema de la. réalción . !I destingui!_ en~e c~nvivir del escritor con la vida que y contemplar. "La narración" Revueltas solventó acerarticula 1a· _realidád, la tadamertte .. ¡,NARRACION DIALECTICA O DESCRIPCION LITERARIA? . La dialéctica se levanta bien entrado. el día con DIOS EN LA TIERRA (1944)• cuando el realismo, nacida el alba, ya ha recorrido el tiempo de una jornada desde FOREINC;'c'.'/LUB (1937) y la tarde estaba -lejos de caer. · DIOS EN LA TIERRA , es una colección de cuentos con la que Revuletas se da a conocer · comó maestro excepcional del género cuentistico en Latinomérica. La Colección en general marca una evolución de su obra respecto a las limitaciones de sus primeros esfuerzos. Los temas de estas breves narraciones son de alcance más amplios, representan la reacción de un nuevo realismo en las letras mexicanas que vino a llamar la _atención sobre _aspectos de la . realidad de las que no se hablan ocupado narradores nacionales de generaciones anteriores. ·El. mundo literario deDIÓS EN· , - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - - - - - - - - - - . LA TIERRA . es el mismo de · . , 4.• , .. regio del ''reino de la cuentos, desprendidos de su libertad " conforme a la autor, como asuntos que han teoria marxista, que nacido por.si mismos y hala verifica - la enajenación de de _si mismos; _ tal es la una madre en agonía y_ la porpiedad de los personajes relación con su hijo, referida dueños de_sus vidas, ajenas en la segunda parte. Como • al narrador, quien se absen La conjetura : La soledad tiene de intervenir en el nos interna e.n la . per- relato. Los , personajes ·se sonalidad de · un hombre incorporan como cicatrices para alejarnos de él sin a todo lector que los conocer más que su . in- merezca, como criaturas comunicación. El abismo vivientes, seres ·que registra un acta de respiran, que estuvieron alimentación-. desesperante enfrente. de oosotros. ·g¡· como si las palabras Dios vivo .expone el tejieran un cable estirado al atavismo de los yoremes, limte de la ironía. Verde es hombres de la tribu iaqui. el color de la esperanza es un cuento maestro, al igual En La ·c alda los personajes que La acusación. Estos dos están con_denados por todas Lic'. Raúl Rangei°Fri~s Dr. _Agústin Basave Fernándei del Valle · Lic. Eduardo L. Suárez, · · Lic. Sariwel Flores Longoriir Lic. Leortcio .Durandeau Dra. 'll'arbara H. de González Lic. Raúl _S. Mo_ntoya IJ,e~a Dr. Juan Aguirre V. · .. Lic. Miguel Coyarrubias Lié. Geri/lro Sali~as. Quiroga Arq. Alfonso Reyes Martinez -Dr. Má_ximo De 'León Garza Profr. Pedro 'Reyes Velázquez Dr. Alfr~do, Piñeyro Biol. Salvador Contreras , CUERPO DE REPAi::TORES Cirilo Lo.e ra Martinez: Álejandro Treviño Tamez' Mario Mart,fnei'.Oseguer'a· 'Elisa Navarro .Rene Morales Alberto GonzáÍez FO,T OGRA rio$' Alvaro Ríos Gregorio Rlos:. Filiberto Robles R,uiz. "UNIVERSIDAD" se publ!c~ . "diarlament~ _de luñes a vt,¡rnea , La icorr~~Ón• , t d~ncta_Y valo~es d~berdn dt[lKJrse a la, o/1c1nas.,en,e_ra~e•: Dep'artameñto de [ Difus'ton Noveno Ptso, Torre de 'la Rectoría, Tel. ; 52-14-90 Ci~dacj _U nfversitarta. · ¡ No se ¡lévuelven originales. Diseñado en el Departamen(o de Oi[usión ~lmpre,o · • en lolt''l!].lleres de Editorial "El Porvenir" , S. A. ' ' · · ~~sla~~J~ :La pólvora en infier_ nitos 1 , ' aru:i:b~~nte • citadino, con toda la atmós" fera emocional que el autor Alfonso Reyes. affi1¡fa -·coil "Oelfoeam1entos sugestivos. El leitmotiv O... en "Chimangos", como dicen los frívola . 'd iversión social a que no fafüiba predominante, como en la argentinos, por referencia a ese pájaro nunca, aunque' ya estaba completamente novela aludida, es la -muerte. La técnica y el completamente inservible -el «chimango"ciega; esa heroína representativa del siglo · estilo son más reservados y que no merece Ía atención de los cazadores. · XVIII que se 'llamó l\1me du Deffand . . Las limpios, con un ,desplieg·ue Así pensaba yo, recordando al inventor sombras .chinescas, mientras llegaba la hor'a de múltiples perspectivas Jacques de Vaucanson (siglo XVIIl), insdel cine, se desvanecierl?.n como sombras qu~ temporales. El primer pector de manufacturas en Lyon·, 'que pereran. · · · · cuento, que titula a la íeécíonó eltelar y díscurrió un artefacto para Pero quienes verdaderamente "gastaron.la Colección, ,es la estampa realista que caracteriza el devanar la seda, pero que no siempre empleó pólvora en infiernitos" fueron los chinos de género paradigmático su ingenio en estas útiles empresas. En efector otros. días. Mucho antes que_los europeos y por , cultivado por Revueltas: también desperdició su tiempo y sus fuerzas lo tanto·, mucho aitt,!!s de que la era histórica a' Dios en la tierra es el cuento en construir un reloj de madera, mero alarde la que damos el nombre <!e era 'moderna, los clásico de la Iite;atura de la inventiva; un autómata, flautista chinos hablan inventado la pólvora, ¡pero la mexicana. Al autor le ocupa todo Jo que sea _realidad inecánico que instaló en las Tullerías, que - usaban únicamente para juegos de artificio y · desde el punto de vista tocaba su instrumento a maravilla y nos hace .cohetes!; habían inventado la imprenta, ¡pero humano. Dios existe en el pensar en el muñeco ajedrecista de Poe y la . sólo ,la -utilizaBan para estampar naipes!; hombre, no fuera de él, de' mA9uAiu1 ,lle.,;¡;orr~.¡;, Siu«¡, 1 ;ñ,41Í,i-•rY ,,,. .. " · hi\R,il\g tqy~~t~dq,,tarp_~i~n l,a brµjula, ¡pe~o " ., ahí el titulo del cuento, 1 pCÍrque ~ara el eséritor:Dios e~~re.. '!it~:3,s ,,!;~~~~\,:,IB~.~-• ~l)n~~f,UX,9~s~fil~tt~ \;;;ÍI,, para que s.irY,ie!_a-.d~ jµguete a los I)iñ9§! De ,.. , ,., ,está] etí,{a::tierra1hno ·fuera 1.111,QS.,.patos.,m,ecámc.o s .que nadaban,,.comía11;..;"·,¡, donde,,,po.demos.-eoncluir ,.,, que, no siem¡m~1,,.. 'de ella; Cristo es un Cristo "digerían" o pa,eclan digerir y creo que "inventó la pólvora" el que ha il)ventado la agresivo en los cristeros, también graznaban. Si estos ensayos no pólvora. Lo que nos invita a preguntarnos Cristo Rey · como paran en meros juguetes -tan laboriosos y cuánto descubrimiento insignificante andará': movimiento cristero existe; · sandi.os como el vestir pulgashubieran por ahí, cuyas últimas consecuencias: sociales no como _entidad teológica, sino com·o realidad ·objetiva. ·conducido al robot y, por consecuencia, a la o industriales aún no percibimos. A veces · ·En El corazón verde eI autor Cib.ernética o . arte de las máquinas que - dormita el Horno· faber, y él mismo no sabe logr-6 la. ¡Í·erfecéión téénica quieren ya hombrearse o competir con sus ·bien lo que ha hecho. A veces no descifra bien al narrar una anécdota inventores, , " la respuesta que la nÍlturaleza ha querido dar como si no tuviera interés El robot (la palabra viene de ciertó profético a sqs preguntas. No desesperemos. Cuando más que para él, como s-,él fuera todos los personajes; drama escrito por Karel Capek, un chec.o de Faraday descubrió el magnetismo y móstró la vida que obtiene de este nuestros días) ha dado materia a mil insus experimentos en la Royal Institution de cuento es su propia vida, el venciones Jantásticas · sobre el _muñeco· que . Londres, una señora del público 1e preguntó: autor se quita -a_si mismo el · reclama vida y escapa a las manos de su Pero, profesor, aun dando por aceptados los tema y deja al lector en el fabricante, De estas fantasías, la que más de efectos que usted acaba de explicarnos ¿qué vacio. En La conjetura sabemds de un plan siniestro c·e rca nos queda es el Hombre de Palo, inutilidad tienen? -Señora -le contestó élque se cumple paso a paso, vención del italiano Juanelo, el del famoso ¿quiere listed decirme qué utilidad tiene un pero desconocemos en qué "artificio" que subía el agua del Tajo hasta la recién nacido?. consiste, el autor también ciudad de Toledo. Todo el que ·ha visitadQ la Y c_u ando, otra vez, el propio Faraday ex- ' está confabulado con sus · vieja _c iudad imperial recordará la calle de plicaba · sus descubrimientos a no menor persónajes' y lo que nos cuenta queda en conjetura: Hombre de Palo, por donde el autómata se fue persona que el. político y humanista Glaaih presunción, sospecha para no reaparecer más. tone, este, con ser hombre tan avisado, le basada en indicios; ·sólo nos Volviendo al tema de los inventos reales que i:lijo: dejó la tensión de una trama _ , no pasan de intrascendentes jugarretas, acaso. -Pero todo eso ¡.para qué sirve? que el escritor . no, quiso por habe!_ aparecido antes de tiempo o por -¡Ah! -exclamó el sabio sonriendo-. Es muy. contar; La Conjetura alude a una realidad oculta, . alguna otra razón, recuérdense las sombras probable que pronto tenga usied' ocaslón de poseída no quiso contar; ·La chinescas, antecedente de la linterna mágica: sacar de aquí un impuesto i>úbliéo. _ Conjetura alude a una realidad oculta, poesida de ._~_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.,.._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...;._ _ __. ,P~..ílt~ff.f~f una extraña atracción por el r , - - . - ..,... ----- -···-· -- ·enfoque indirecto., contrario al enfoque directo de Barra de Navidad donde en pocas lineas se describe ·un duelo a Por: .Loriiizo Luzuriaga -· · muerte. El quebranto, quinto en el orden de la En la actualidad ha vuelto a plantearse el problema de educación en la exaltacfon de sus tres úfeiis claves de la Colec_ciQ_n; se J>.!ll!!i~ó por la intervención del ·Estado en "la educación, que parecia clafi~ social,. la raza y la nación, y que acentuaban la :véz primera en rn39/2 captura el capitulo inicial <!e_la resuelto hace mucho tiempo. No se trata de ahora, claro .- intervención del Estado hasta hacerla degenerar en un monopolio total de la educación. .. .· primera novela extraviada está, de negarle el derecho o la capa~idad para ejeréer la . Frente a esta situación se ha producido hoy una de Revueltas en 1938 3. El a_<:~i_vidJ!_d ~ducativa, ya que ésta ha sido reco~ocid!I_por · reacción antiestatal en algunos sectores, que han querido quebranto -nos cuenta la todos, incluso por sus más decid!dos adversarios. Se trata más bien de señlar los limites y · establecer las con,utilizarla.para tratar de volver a la situación anterior a la crónica del _ adolescente intervención del Estado en la educación, ;eomo .si esto ·Cristóbal en un reformatorio diciones P!).ra su realización. Y aqul es donde ha· vuelto a 1fuera posible o·estuviera justificado después de todo lo para delincuentes meo.ores, surgir las cuestiones que se discutieron en el siglo que ha pasado en la historia europea y .americana. Lo ~ d - El extravlo de esta pasado. como entre ellas hay algunas honestamente novela pionera de Revueltas planteadas y otras que sólo lo son por motivos partidistas, . dificret.ó ·seria intentar encontrar la posición que el , Estado. debe ocupar en la enseñanza·, señalando sus es una lamentable carencia vale la pena, de . examinar este problema del in'limites y atribuciones, y esto es lo quev~mós a tratar de ·para la narrativa. nacionál, _- tervenci9n_l~mo estatal a la luz de nuestro J\e!IlpO_, Como es sabido, el Estado ha comenzado a ocuparse hacer sumariamente en las líneás ' que siguen. pues pudimos conocer '!_n Ante todo, conviene examinar y justificar la indocumento psicológico y la educación después que lo hicieron otros organismos socia.les como· la ·familia, la iglesia, los gremios y los tervención del Estado en la educación : Y al hacerlo no literario sin igual sobre el debemos emplear el procedimiento abastracto, adolescente ll\e,¡icano, y, municipios. Las causas de este proceder son varias y racionalizador, ·propio del derecho natural, que trata de además, esta obra complejas. Aunque parezca extraño, la intervención deli11stificar esta intervención con 'razones e:enerales,ísino seguramente reflejaba la Estado en la educación comienza por motivos réligiosos·; q¡;'e debe hacerse en vista de las actuales-círcunstancias atribulada personalidad de con la - Refoma protestante. del siglo XV, cuyos históricas. los primeros años de su representantes apelan a las autoridades estatales par.a En este sentido, lo primero que encóntranios es que el autor , el cúmulo de difundir sus creencias por medio de la escuela, dando así Estado ha tenido que encargars'e en la actualidad de la imágenes e ill)presionés qúe_ lugar a la educaci1\n pública de carácter religioso. el artista absorbió · durante Después se anuncia la paulatina secularización del · función educativa por la incapacidad de los elementos sociales:· familia, comunidad local, ig_lesia, para llevarla su infancia y -· su Estado, _que culmina con los reyes del "despotismo satisfactoriamente a cabo. La prueba es que el Estado ha adolescencia. Una mujer en ilustrado" del siglo XVIII.y la educación estatal, para la , tenido que imponer la obligación escolar hasta una edad la tierra es un homenaje form.ac_ión. de súbitos· disciplinados y de funcionarios determinada, cada vez más amplia.y rigurosamente, en viril a la mujer, . una idóneos, y con la Revolución francesa, que inicia la nacional y q~_e quiere.nacer ciud_adaQ!>§ li:!!r'ª-s defensa de la formación delniño, que esos grupos sociales alabanza poética á su_ educación de los súbitos anteriores. En nuestro siglo, esta tendencia· · no atendían debidamente. El mismo Estado. ha tenido condición, igual que la prosa también que intervenir poniendo límite al trabajo de los brillante de , Preferencias . llega a su plenitud con la educación democrática que niños en la ind"ustria •·Y tendrá que hacerlo en el campo--, que sin intenciones pretende facilitar el máximo de educación posible al defendiéndolos así de la rapacidad o incuria de los padres especiales, - es 4n cuento mayor número de hombres posible, formando al hombre que los explotaban, como ocurria en el siglo pasado y aún esférico, consonante con la · completo, por encima de todas las diferencias econóocurre hoy en el nuestro con lamentable frecuencia en poesia prosificada de_ La micas. oolíticas y sociales. Pero en ñuestro tiempo ha surgido un fenomeno que ha determinados lugares y sobre todo en el campo. Pero el vena dita: plenamente desviado y perturbado esta corriente de la educación Estado ha tenido que ir aún más allá en su labor de logrado por un poeta que integral y democrática, y ha sido el nacimiento y .narra. La primera parte de F.I hH- ......... t.A •et. , ...... ,1.:.t.stllP desarrollo de los Estados t9talitarios. que basaban su EL ESTADO· EDUCAD,O R áe Página (Un comentario sobre el "Ensayo de estética a manera de prólogo", de Ortega) Por Humbérto _Cueva , ., Ortega, ·Husserl y Aristóteles 'Philip Silver : ... ·=,,. ,,, .... --------------------------- Monterrev. Nuevo León Martes 9 de Noviembre de 1976 UNIVERSIDAD Página No. 2 • <-..¡,.¡,,,,. Página No, 3 UNIVERSil)AD Mnnterrev. Nuevo León Marte■ 9 de Noviembre de 1976 • LITE-RARIA ,,:r ....... • ' .' Ir Como és bien ~abido, _el "Ensayo de estética a manera de prólogo" de Ortega fue escrito en 1914' como prefacio a En un sentido muy real. 1111r~tra derrnla temporal tirrH' la colección de poemas , de Moreno Villa, El pasajero,' un· gµstci _amargo, porque .el, ~',Ensayo <le estética" es como · Pero lo que no ha sido reconocido -es que, además de una i•ersión en miniatura de las Meditacio11cs del Qui'contener una breve teoría de .la metiifora -'-teoría ésta jote; similar tanto en la estructura · romo en lo que rasi ·de inspiración fenomenológica-, este ensayo contiene ·parece _decir. lle_hecho, aqní t's indnso 1111 rrlkjo d,,J también un .inestimable indicador del estado en que se trabajo más lllrgo 1 ::1i lomnmo:- la ._imnµ:f'n ¡i,fm In t'J.111• encontraba el desarrollo filosófico de Ortega• cuando· es1 • • " · cQmo rqm,·u • 1t•ntc• a cu 1lurn. r ··t'\l'Cntt,·1 · . "d od" ,·n c1eni·1J), _cribió sus Méditaciones del Quijote. 1sustit11ción itl'' "lo '\•ita)". Cun tt•du. ··t'I 1ir;<•.11ido «k h•~ " me nuestros lectores) · : Par esta razón, en lugar de ex~oner el ensayo como génfao1:1 ;en el rnsayo ~ muy g'rave pni·n sef aceJ}tado; un todo, voy a .desarrollar lo que· me parece un punto 1 Por esta razón debemos volver hacia otros : textos or• básico en este traba]o -el indicador que ya mencioné-, teguianos con la esperanza de clarifiéar esta problemii- : . y que nadie ha sido capaz -hasta donde llegan mis fo. tica nociÓI] de "ejecutividad". Con est~ objeto nofi réfr. :;¡, ·~, ·vestlgaciones- de expliéar. Por supuesto, lo interesante Desde aquí,· no es que yo-pueda explicarlo, sino que después de haber rire_mos brevemente a un_ libro posterior, Unas lecciones ·CoD" ansias locas vuelvo desde esta vieja mecedora sido entendido, en 'lo que concierne a la filosofía de de -~t!)físiéa, una de cuyas subdivisiones lleva el título a querer ... que tú sabes que es tuya Ortega, las vendas literalmente' caen de nuestros ojos. ·( conferido por los editores) de "Paréntesis sobre la seCo11 esá~ ansias que habla te evoco. El "Ensayo de estética a manera de ,prólogo" hasta, mántica· del existir: el ser ejecutivo". olvidallo · ahora sólo h¡ merecido· ser considerado coino ló que inTe recuerdo acostado sobre la c■ llil En español, dice Ortega, distinguimos entre el ser de veo ·el ,sol ... El amanecer dica su título. Ha sido únicamente Julián Marias, aunlos centauros y el ser dé los caballos diciendo sobre los éon tÜs. dedos de ternura oigo de nuevo trinar las aves ... que encuentra el ensayo '.inmaduro ·y confuso, quien -le primeros que "los hay", pero de los segundos, que "exisen mis cabellos. ha reclamado un valor filosófico sin relación con la es• ten" o "los hay de verdad". La razón a la que apela Con tu sonrisa ( sonrisa de casi nlh l !ética? Otros críÍicos, como Juan Férrate, han-seguido ·in: --Siento la · vida como el arquero 'Ortega al hacer esta distiRción entre centauros y caballos delineando mis pensamientos, ter¡íretando el. en.sayo de Ortega como up ensayo sobre :_es que él desea muy especialmente distinguir entre "eJiii,11ta su presa para comer ocultándome estética. El punto en cuestión no es si Marias está en lo :algo que existe y el existir de· ese algo"; como lo ex• veq los mares de azul dorado A todo lo que no sea el sol - correct_o y los otros equivocados, sino que es el colmo ;plica él mismo: · · •. . siento las manos enloquecer ... de la insensatez estudiar la segunda parte del ensayo, la de tu mirada. Ef""centaÜro y el caballo tienen éada uno su esencia, ni más parte sobre estética, sin a11tes tener perfectamente clara ·ni mertos el tino que el Otro. · Pero el centauro no hace efecCántame río ·como antaño la -primera. Deberíamos conceder especial_atención a las Sobre esta mecedora tiva su esencia, no es efectivamente lo que es¡ eL centauro como tu antes sollas ser, similitudes estructurales entre este ensayo y .las Medi¡: es inefectivamente, no existe. La ·esencia se queda sin ejecuempiezo a tejer 1 ·\taciones del Quijote, de Ortega. Por esta _razón voy a ig• deja que sueñe en tus orillas ci6.n. Pues bien, eÍl su sentido primario y riguroSO existir algo (porque esta telaraña de olvido 1norar virtualmente la parte segunda, la estética, para ocu, significa la ejecucjón o afectación ~e ese algo.• y el ~lma_mía vibre otra vez •.. que tejiste sobre mi parme, en sp lugar, de la primera, esto es, de las secci<r ha empezado a asfixiarme). nes I a la IV. Existir, por lo tanto, es ejecutar o "hacer efectiva?', una , Oh pradíÍi v,erde_s que voy pisando Pero basta ·de reflexiones preliminares. Lo que me pro• _Empiezo a tejer con hilos de suspire ese,¡cia, lo cual puede hacer el calíallo, pero no el cen-· j 1 ,, en alegrías rlan también ... \pongo .hacer _es simplemente mostrar qt¡e Ortega es un tauro. Pero todo lo que realmente es, inclu¡endo _a FJ1inmensidades rodeadas 'de rosas, ' l El cielo duerme no hay agonías lilós~fo serio, Y .ello quiero dec1r que es un filósofo · lano de Tal, puedi, y de hecho ejecuta· sn esencia. Como· rodeadas de fantaslas, \'¡, .,,. ¡vuelvo a la vida ... Vuelvo a_ nac_e r! di~ Ortega: · mucho más original de lo qile la gente -incluso genté de fantaslas en las que apareces ,¡ informada--'- siempre · lo ha considerado. ' · de vez en cuando 1 Ahora, empecemos. nuestra exégesis del ensayo planSi deéimo.s que. ~l blanco de esta pared existe, queremos decir .1 y' me liberas del cautiverio, que la -esencia de esta· blanéurá se ejecuta, es. ejecutivamente; 1teándonos el problema del reclamo filosófico que hace diríamoe, el blanco -blanquea, hace su blancor. En c,ambio · me tomas y me conduces Marias a su favor. el blanco del cj.sne _de Leda no efectúa su esencia, Do logra hacia senderos nuevos ejecución.o ,, . i Aunque, como ya dije, encúentra poco clara gran par' ._, r' ' ~, ' que ni siquiera tú y yo conocíamos. !te del ·ensayo, Marias se ha referido a él como "la pri: ! ,Allá a fo lejos · que ni siquiera hablan sido mera superació,¡ de la fenomenología". Pero .aquí MaAmbos pasajes nos ·son,. de utili~ad para ·responder a " donde· el zenzontle callado duerme ' . ' imaginados por tu silencio. · rias está meraÍ)lente repitiendo lo que Ortega implica :las interrogantes que planteamos inicialmenie, De hecho. ,. -, dond'e la tarde. fenece al tocar la materia e,¡ .otros escritos, muy especialmente .ahora podemos ver que Ortega tiene razones claras y .u-, y' el , anochecer se crece, . en su Pról.ogo para alemanes y en La idea de principio ficíentes para justificar el uso que hace de "ejecutividad"· Sentada espero .¡ J a'Ilá en e_ l silencio de Iás sombras en Leibniz. Pero en ambos, Ortega es, tan vago como · el en el "Ensayó", pues se -estií r_eliriendo -y es de aquí que analices poco a poco los ce!ós · 1 .propio· Marias sobre lo que encontró ·de val,ioso en· la tod9 ...- Todo se adormece ... de donde realmente proviene la noción de ejecutividad-' Sentada, espero fenomenología, diciendo solamente que lo descubrió y . Allá los refléjos tempraneros ah:q~cepto aristotélico de. existencia y que encontramos_ que anlalj,ces poco a poco los celos lo abandonó en 1912 (Prólogo) _o 1913 (La idea) • . .. , en su ~étafúi'!a, _la energeia on. t.las son las palab_rás •, de tÍIÍ nuevo ~ía asomarán ai alba que nos separan y El reclamo mismo, sea en labios de Ortega _o de Ma.de Ortega, éntres~cadas de Unas. lecciones de métaf4ica: la mañana tibia se tornará candente, llegues rias, Tesulta un poco sorprendente para los oídos con• los limonerÓs esparcirán ·su· polen _,... · En vez de usar .nuestra · palabra existencia, Aristóteles decía:' temporáneos. Parece otra. postura exagerada, como su re• trayendo entre tus manos esperanzas "puesto por obia, efectuado" -:-energeia on--:--, y los escolás~ilo acogerá ·el viento.:. · chazo de Heidegger, el ontólogo, en_1928, y su ridiculicos tradujero'n este . término ·diciendo: "poner en acto''; ser y mariposas vivas, i Allá dond~ palpita estrepidante zaci{m ,de los existencialistas_franceses en El hombre y en· acto_o actualidad.« • .f trayendo inmensidades •, ' ~ ,·, la vida germinará el trigo de la la gente. ¿ Cómo podría un filósofo español presumir de ¡ ' ' . ·,, inmensamente hermosas. ' ' -1 ignorar el trabajo de toda una vida de Husserl en 1913, El térniihcf "ejecutividad'' no es, conio un crítico espasimiente, 1 ñol ha concluido, ·simplemente la traducción de un •téro afirmar llanamente en 1928 que Heidegger nunca pu• f3 • , • ! k~~ ~--! .... . . • --Desde esta mecedora -blicaría la segunda parie ,de,Sein un~Zeit?••:L ,,.,,_ ·· •" · :mino-lilefüátl-J'llsa'dll' 'jlóf' los' f<iñ'ólíle¡fóióg'os; ,.t\s' úha ' ita!,· : · •,: c'uando él#i0,ísin, ¡irisas se defü:ne , .1, . ' - }, -:;. ' ' . k : tu-silueta aparece poco a póco, Hasta,·,aqui->he mencionado •tres1,reclamosEqt1é:tpodfíah l; :ducci'óifldei~istóleleslfsé deri\la ~Jeili!G:le'téhninációri-del- , para proseguir su cauce en la corriente, ' ser formulados en favpr de 'Ortega: 1) Que para 1913 _Acto-potencia de la ousia . (sustancialidad). , tu rostro, allá, donde, fo c~nta el alma o 1914 él había "superado" a Husserl; 2) que en los tu sonrisa, y lo transcribe él verso cuaren\as podía ,desechar ·la idea global del eidstenciaIII tu ternura '' •'allá ... Allá:. : Más allá del Universo ... lismo e<¡mo una teoría incoherente, y 3) que podía- ri. . ( ; ... de nuevo te evoco. diculizar razonablemente -la ontología de Heidegger en :En la sección anterior hemos reco.r_rido un .largo camino ' ' 1928. Lo más impoñante .de todo esto es el reclamo so, :'para explicar todo cuanto apare_cía confuso en·el' "Ensayo ' Ana HILDA ALAIDE GINESSI de estética". Ahora entendemos qúe el descuido de lqs l¡re Husserl, con· respecto a lo cual hay evidencia en el géneros que se observa eri• Ottega, sú mescolanza de cajas "Ensayo". rojas con estrellas y con nosotros mismos, fue he<)h~ h,ajo ,,.,_ el amparo de Aristóteles. Af\ora tambi~n nos -resultá elato I por primera vez cómo las -dps partes del en·sayo_. sé_, com- :plementan mutuamente. Su congru.e_néia d.esc~nsa; por suPor supuesto · que en este ensayo de Ortega. el principal_ puesto, en la yuxtaposición de "imagen, concepto de·... ". objetivo no _era olre?er una crítica explícita de la fenocon "ejecutividad". menología -de Husserl, sino más -bien sostener una posi. Pero _para entender del todo las implicaciones de esta • -, 4 • • ción filosófica desde la cual fuera posible destruir la Teoyuxtaposición que Ortega hace, debem<_>S partir nueva• rí~ de la Ex¡,resión del Arte. Si, estrategia es refutar la V6y a analizar .P'oeta ·-------·-.... mente del "Ensayo de estética" y ver lo que dice .Ortega 1idea "moderna"· de la subjetividad, mostrando que el , q, l(•,opiedramujer en 1A idea de principio acerca de la -katakhresis del Ser, , las cósas que no·s lastiman :á[i~a- no ....tieii~ acn-~o coÍuanift<i~•eO-, dirccto _.· y sin mepieseñalapiel de Heidegger. .. porque al escribir las letras ·diaéión: a su pfopja "~ubj~tiYidad'~. Y es esta empresa la En esencia, la crítica qne Ortega hace a Heidegger con-· uñac,adciadedo se ·van formandó las rimas. qne lo inrnlucra con Husserl. Puesto que las Ideas de siste en que para 1927 nó ha reexaminado la idea del Ser Capitánapagafuego. · éste ncahaban de·_ " pa tecer Y· Ortega ·lo consideraba nn · en toda su complejidad. En lugar de haberlo así, no' ha Cuerpodenochefría · <;:llando sientas la _tristeza epígono del idealismo. el argumento natnralnJente parccd ,, llegado, en su investigación, más atrás del ·~scolasticismo. Bomberosadoráculo voh·erse contra la sofisticada versión que da Husserl de ,Con respecto a los problémas específicos d.e su -filosofía, ·_ de aquel qu_e· nunca . la · "'rcclucciún trasn,mlental" ( Selbstbewusslsein), a la· critica a Heidegger el haber adoptado "la generalizada te en~iende Silenrio rl'Cámara Acción que Ortcp;a e11t·11tnl ra .contra(lictoriu tin sí misma. [ 1 opinión · de ·que los griegos no entendieron el Ser sino no aniilesfas frustraciones '' · · En d ~rs~1rro1~o d1· 1i"11 urg1111w1ilo ilt~mnsiado t•omplejo en la imagen del espejo excltisivainente !como lo que hay'; como lo que el hombre cln rinete son tus ojos la gente ... .poco coinprende .... '' ,¡,ni-a ilctallarlo 81[11Í. ( lrtt-~11 cin¡,lca la noción de ej,•c111i: encuentra ante -sí". Pero desde el punto de vista de Orbaila -tu cadera de madera , , ·tu lengua ron t"idad. con la cual /HWCI! traducil' la palabra alrmam,' tega; hacer semejante afirmación sobre los griegos no es en la imagen de _m11deta ronroneo tus muslos '. que cqn.ivaldría al "¡wrformance" del inglés, como apa-' · ni correcto ni completamente honesto. Podemos estar se• Si al caminar en la vida · '. l'ccr. <ligamos, en el rn:-:ayo "Sobre las autodecepciones". el pie se <posa en los .cardos gµros de que entre lo_s griegos sí ·hay _un asp~to estátiéo s,· · d·e stroza tu pellejo en el espejo '. Y como Husserl -ya sin las reducciones-, está atado qÚe n·o te iD\pÓrte la herida en la concepción del Ser:' a permanecer eÍ\ el mundo de la Actitud Natural, es cierpero mi oído es el mundo sueña que sémbraste _nardos. :t¡jmenle válido decir, como lo hace Marias, que en algím Péto el Ser en los griegos, aun poseyendo esa fijeza y paráescucha rumiar al viento :sentido Husse'rl és \'superado". Claramente, si el ,"yo" es lisis, que del concepto le sobrevielle, cons_iste, pe~itaseme la ciudad nuestra Cuántas · sÓr.presas danzan expresión, en e~tar Jµu:iendo su esencia, eri estarla ejecutando, '''lo rjecuth·o". m1m·a JH_1ede ser otra cosa .que un objeto_ ___!'.l)mo un desierto Este lado del Ser -frente· al de su estatismoaparece of.ieµ· Í(oras del reloj . _para· la concirncia. E,1,,-Jcstá suficientemente claro, y la ·Agora ·\/uel\/o a nacer •.• A:T1 ¡ co~ • : ., AL,LA .<,~;~1,¡;.~.!.tJit~~'iil!«!IJ~~~}¡ .. ' t-----------..--------_., , ------------------------------.,·;> } un pnetá ,-., .. rjf , ; 1 ' •misma érítica a Hussérl sería explicitada por Sartre, al.gunos años má~ tarclr. Pero lo curioso _de_la tesis de Marias es que mirntras aduce la jdea ·de la "ejecut\vidad"' coJl.10 evidrnria de la ''s.uperación." de Husserl, esta misni.a _noció;, lo obli~• finalmente a retirar su juicio y a llamar ;al ensayo inmaduro y c0nfuso. Lo que causa la, COnstel1• . 'nación de Marias es que Ortega, et\ el párrafo que pre• :cede al que be. 'citado, se entrega a las siguientes aseve,raciones "poéticas": · · ro . 5igniffoa, pUe5. no este hombre a diferencia del otro nii mucho meno':\ el hombre a diferencia de las cosas, sino todoi -homb;es. COsas, ~ituaciones- en cuanto verificándose, sien•! do, ejecutándose. Esta caja de piel toja que tengo delante de¡' mí no es yo porqu¿ es só}o una. imagen mía, y ser imagen\ equivale justamente· a no ser lo im~aginado. Im~gen, eoncepto,1 e-te.. son siempre imagen, conupto Je ••• y eso de quien son! imagen con5tituye 'ti verdadero ser. La misma diferencia que'. hay entre ,un dolor. de que se me habla y _un dolor que yof siento hay entre el rojo visto por nií y el estar , siendo roja\ esta piel de la caja. Para ella el ser roja es como pai:a mí ·~el dolerme. Como -h~y un yo Fulano de Tal, hay ún yo-rojo/ un yo~agua y u yo-c5trella. · Todo, ~irado desde dentró de sí mismo, es yo.a cialmente · fonnulado en la idea a.ristotélica del Ser cqmo actualidad: . ' . . _ (energeia on), el Ente como -operante. "Sef" es la primót- . dial y - máS · auténtica Óp~raci~n. "Ser cabaJlo" no · e11 ~ló pl'esentar al hombre la forma _visible "caballo", sino e_starla siendo desde dentro; estar haciendo o sosteniendo en el ám: , bito ontológico su "caballidad"; en suma: ~ ~er ~aballo ·.es · "caballear" como ser flor es &'florear~' y ser- co}Qr "colorear". ~ . El Ser en .AriStóteles)iene vaÍencia- de verbo aciivo. No cabe, pues, acotar . la peCuliaridac;I del hombre como Ente cuyo Ser · cons'iste en "irle en ello su propio ser", en ·estarle siendo p~ohlemático slÍ ,propio existir, ·porque estó acontece ~ll)bién al animal y a la planta, si bitln a cada uno de. los tres -;:-:-planta, animal y hombre- eh ~orm3s muy distintas. 7 _, Bosquejo de un. encuentro Da11iel Leyva las y en ' cada h.o ra se sienten alegrias o dolor.,. Cuenta Ia'S' cosas más bellas .'1!1e 'has__!Ofl!lª~º .con )lusinÍI, verás qúe ~el do sonríe ... Verás la mañana con sol ... • Y ·;¡ te ¡pfdelé . porque cuando I;. •.;_ t creés muy solo a ' Dios más amor! ;¡•amor 'es alivio sangra el corazón'.... Resulta claro_;que con una descripción tan col'.'ple!a _del tratamiento de Acto Poténci~ dado ·a la . ous,a, hemos vuelto a ~uestro punto de partida. en el ''Ensayo de esté• tica";'l'orque aquí tenemos perfectamente delineados· tan•. . Porqu'e al am~r ' ,to un ser estático, concebido desde él exterior y que co• .diste mucho - ~l"Ensayo", lá "a "imagen, concep t _rrespon·d e, en od e .." '• , _ y el amares· un perdón ..: como su correlativo dinámico, un ser desde dentro, que cor~esponde a la "ejecutividad" del "Ensayo". Además, \ '.,,si v~s aqu.e!la i:,~a es muy significativo ,el hecho de que no solamente ..este 1 llora·n do en· el .jai:din último _ s ino a_ m bos' conceptos pueden ser encontra?os en _ ¡En una forma ordinaria, gran parte de esta cita no tiéne tal" vez .nosot'ros ·Ia herimos :sentido. En especial. no tiene sentido no hacer distincio- · Aristóteles. " · .' . ¿no crees ciue es así? ..• ines -y bastante marcadas- entre una caja de piel roja, Pérmítaseme explicar por qué. Esta proveniencia nos ·_Fi,Iano de Tal y iina estrella. Peró más allá de esa con• autoriza a ÍllSpon~er ala opinió~ de que O_rtega si~ió ,.;. -· ' fusión, también existe la sugerencia, apoyada en alguna Hoy, que .te esc'ribo; Poe\a las corrientes del cambio cqnlorme' su propia ruta filootra parte del en·sayo, de que así como yo pue~o "con_• ltleditalo con razón__ _ ·sófica cruzó las de Hermano Cohen, después Max Scheler cebir" una imagen de mi "y9'\ de la misma manera sólo· · y finalmente Heidegger.' Una vez expues;_a la conexión nó te adjunto la posdata puedo "tener" imágenes de todo ·10 que veo. _ de Ortega con Aristóteles, podemos ver que mientras el esa está P'l •m i •interior .. : Pero el problema fundamental del ensayo se encuentra entrenamiento de Ortega en Marburg dejó una indeleble ell relación con la idea de "ejecutividad"; podríamos huella .en él, como lo antestigua su póstumo trabajo La " HILDA aceptar esta · noción como sinónimo de "intimidad"~ y idea de principio en Leibniz, y _mientras la influencia de .. t ' de "nuestro individuo. nuestra vida", pero no como una Max Scheler sobre él también fue profunda, para 1914 ,.ALAIDE . característica constitutiva de todo cuanto existe. Y así, toda la obra pósterior ·de Ortega ya estaba explícitamente ., ,sin haber comprendido esta noción de· "ejecutividad", (Pasa a la . pág. 4) GlNESSI. .por ahora debemos abandonar el "Ensayo". torr~¡nwnlrbou lrvard '- arena de prtróleo tus labios parís me lanzó a tu encuentro y sí lo sé vives del lado derecho rí, ,,q,araposibiliclud · mr gano la vida alcohólicamente y es por eso que soy anónimo lú pensaste que era argentino no importa yo siempre creí que. las persianas eran persas cosas que pasan hasta _en las meíores orxfas desansulpiceaiena · hay un~ página escrita ,, ,,, ,,,, · bonnenouvelle · es hermoso buenanoticia c'est beau hablo el lenguaje de tu mira-da - :: el braille lo dejo para la gábana '.• un encuentro es siempre un pueme _ · puentecarrozaloca. ·puentecaldaloca puentepobladoporocas un encuentro es siempre un~p_uente poemapuente ... ... la noche flU! hermosa bebimos ron y después nos despedimós _ en el 'll,~lo áel alcohoJ. . • S (~ L-----------------------------..11-.1•~ �' ,, Pál!ina N<>, 5 UNIVERSIDAD . Monterrey, Nuevo León Martes 9 de Noviembre de 1976 ' Monterrey, Nuevo L"ón Marte~ 9 de Noviembre de 1976 UNI\1E.RSID AD Página· No. 4 .. . ,. , ·.~ ,\ 'I . • UTILES ESCOLARES Y PÁPELERIA :EN GEN,ERÁL • MAYOR EXISTENCIA DE TEXTOS TfoNICOS '; ~ ~' ·1.. .,,' •, 'Ji .z LIBRERIA·-, COSMfOS,.S. A. P. MIER OT,E. 484 ~P_ QO. NUM. 1208 TELEFONO 53-70-85 ·..~ • l~MPLIO SURTIDO EN LIBROS 'DE ACTUALIDAD• _PRESTIGIADOS AUTORES , , .QIJ1fi0Jij(DijlBOWllJ úJ ·t1tD§ . - 10:l!l1Jl:60(Dt?:. l$00C31]0[{]llaJUúJWE . Naran¡os. Col Cerro de la S1IIJ tels 08-3. ~t :.,.. :·-t1 Run~~- Run ... (Viene de la Primera) :1 :t :} "porros lefebvrianos" les impiden cumplir con su ,;¡ cometido .... Y COMO PODIA falta un caso similar ;; en esta ciudad,.. El candidato del PRI a la Alcaldfa, ;? César Santos, también trae sus porros y cuando un ;) vecino de la colonia Moderna, en los minimitins que : ': organiza el aspirante, quiso tomar la palabra fuera :t del programa, fue. sacado a punta de pistola para ;t amenazarlo si insistfa en hablar ... Así que porros, · , ' porros, porros hay en la iglesia y el partido ,.,'~. oficial ... YA QUE mencionamos a Santos Santos :t aquí · va esta indiscreción: un colaborador de •t '"Universidad" quiso entrevistarlo, pero cada vez que pedía una cita, l t candidato estaba · ·en ¡; ,; México, ... E[ encargado de prensa de la campaña pidió el cuestionario corí las preguntas que tenia _p ara el candidato ... Por fin, un dfa le dijo a nuestro colaborador que el candidato segufa en México, :'i. pero que basado en las ideas que expresaba, él ( el ¡- _ de prensa )respondería por Santos ... Y se dieron el ¡ lujo de inventar una ·entrevista pero no les hicimos ::.- el juego y fue a parar a los cestos de basura .... ! Así .. es cómo defraudan el público estos candidatos de segunda categoría! .... UNO QUE anda por el mismo estilo es fl candidato priista a la Alcaldía de San Nrcolas; como si los niños votaran, no hay día en que dejen de publicarse gráficas en las que está ·acariciando un niño ... Política de los años 40as cerca del 80, señores .. EL DEPARTAMENTO de :E xtensión Cultural de la Escuela Normal Superior . 'en el,Estado acaba de editarle al profesor Héctor ' ,, L"' ,;-, Luis Guajado Serrano su "Material para prácticas ~ •• de Teatro Escolar" .. Guajardo es de los ganadores c,.- del Premio "Alfanso Reyes" en-.. este añ_ o y ,·-, 'colaborador de "Universidad".. EN ESTAS ,·•. fechas, por el cambio presidencial en Estados •· :unidos, ha vuelto a ponerse de moda la palabra· "pa-z " .. De algo similiar narra Ricardo O maña en •·¡ su libro El Pacifista que editó la UANL y que está ;," 'á la vísfa en las Librerfas Universitarias .. Y por · " --hoy- ----sólo queda el-·-------•FIN. · ~- . ,, '.! ¡; :r l:t' ~ - ~ Philip ... (Yiene'de la pág. '~· ,y ,,,,. 11 ;1 ,_,:, • ';' ''>'iU ,., 1 f•_~. , ,, ~ ., • 3) ,,. ]-, prefigurada. . - lJH"Í <"¡'. ,. " "l'"'"1·>t•.r•,:, .. r,'-if•i >H~ , .. 1.. --~ : ...,. _,¡ ··· ·y esto era así ¡torque;•-irjrésar1 de·•la atraceión°qué Id fenomenología ejercía sobre Ortega, su rechazo de el método fenomenológico le permitió usar las reflexiones de -i: Scheler para justificar sus propios propósitos mundanos. -~· : Resulta claro que la tercera metáf9ra de Ortega en iY. :Dii consentes, expuesta por primera vez en Buenos Aires ,, . ,en 1916, se deriva tanto de Aristóteles como de los mo• s. • •' .,. . ~;. · 'tivos gemelos de "esfuerzo" y "resistencia" que Scheler ,,., empézó a desvelar en su ensayo de 1911,_Uber Selbsttiiuschungen (Sobre las autodecepciones). Pero lo que en •J: Scheler era solamente una manera de entender cómo se 1'f. :•<: concretan los valores, ·en manos de Ortega se convirtió ._,,. en la "superación" tanto del Realismo col!!º del [dealis,.t· mo, la ·idea de circunstancia, una nueva fenomenología ,.. del arte, el perspectivismo y hasta una desconstrucción de ,;. la metafísica, que aunque considerablemente diferente r-•: de la propuesta por Heidegger, no era menos radical. .. ~ ±. (Traducción de Lauro Zavala A/varado) · 1 En-elP~esente trabajo, las r~feren~ias a las obras de ._Ortega incluyen la fecha de· su primera p\lblicación o de su composición, seg\lida por el número ·del volumen que le corresponde en las ,·.• Obras Campletas (Madrid, 1962-65) y las páginas. 1914, VI, 247-64. • . 2 ¡: Véase: "La primera superación orteguiana de la fenomenolo- gía", en La escuela de Madrid (Buenos Aires: Emecé Editores, 1959), 257-64. . " 1914, VI, 252. ¡, • (1932-33) Í966. Unas lecciones de metafísica (M;d,id: -Alian~;; za Editorial, 1966), 90-91. • /bid., 91. • /bid. 1 1947, viil, 277-78. .}!; , ,. :iUANL'~Pi\RAtoRl1' r-k>.3 .pEPro:oe EOUCAC,10N· ABIERTA- .. ··., ) - - · 8 tsta es la opinión de Ciriaco Morón Arroyo, ~agistralmente presentada en su extenso estudio de Ortega., El sistema de Ortega r Gasset (Madrid, 1968). Donan ... (Viene de la Primera) · del Territorio Nacional, proporciona dichas fotografías para que al realizar algún trabajo de carreteras, de desmonte, bardeo y estudios de poblados, se sepa ton exactitud cuales son los problemas que se pueden presentar. El Ingeniero Montes señaló que la exposición de fotografías áereas será puesta al ¡iübTíco páfaque observe los ,recursos naturales del . suelo mexicano y zonas que aún no han sido explotadas: ~ "E;sto es autocrftica para los proyectos de investigación que tenemos". Añadió que· lo anterior; involucra un enfoque de muchos tipos dentro de la psicologla. "En psicologla hay muchas.maneras de ver las - ~·cosas;" --SOITlos . una· disciplina científica indirector de la facultad de madura y por 'tanto Psicofogla,pensamosdirigir pr,oliferan diferentes nuestra reestructuración · aproximaciones" .. académica, de acuerdo a la· 'Por otra parte, al referirse citada estrategia. Se van a á los exámenes de oposición dar los pasos concretos para pedidos en los referéndums -la conformación de · un _realizados, dijo el director Consejo Técnico, que surga de Psicología que toda la de una Junta Directiva, para planta rnagisterial tendría avocarnos a esa · encuesta que soineterse a dicho social". examen,: dijo: "Nosotros Se tienen por supuesto las hemos planteado, y muy preconcepciones de cuáles probablemente sea son esos problemas aprobado ésto · en Junta psicológicos de la Directiva, que haya cursos comµnidad, añadió-, como. de capacitación magisterial, ... son entre otros Drogadic- porque, muy posiblemente ción, Alcoholismo, etc., pero cuando se boletine a nivel todo esto se ha hecho sin un nacional, no se presente1,1: detalle, sin un análisis fino t 0d l as as personas de si ciertamente éstos son necesarias para las plaza_'l., _los problemas m_~s_ graves. _ que quedan desierta'l_. · · ·- Reestructuran el programa académico y hafllXámt:nes de oposición en Psicología cuáles son los contenidos y luego, como una espeéie de pensamiento mágico . decir qué es lo que a desembocar en herramientas de trabajo, creyéndose que se van a resolver as! los problemas de la comunidad". Señaló el 0licenciado García que hay desarrollos nacionales- en muchas escuelas, facultades, universidades, que están siguiendo ya una estrategia diferente. Primero, encuestar, hacer un análisis (Viene de la Primera) social de los problemas -- " _ psicológicos de nuestra comunidad, sobre todo la nues. Sédi¡'oqueactualmentese más desfavoreci·da. ·cviene de'la Primera)' Entro estapueblo. forma · s'e lo á . ca¡·onada en un corredor i n t e g r a r •g grar cuenta con cuarenta "Nosotros_ '- , añadió el ubicado a las faldas del ' ' . . , r u P O s miemoros dé la Facultad de Cerro del Potosi, debido a multidisciplinarios . que Ciencias Qulmicas Y de la · sus condiciones fisiográ- interesados -én ·el estudi'o F acu lt a d d e c·ienc1as · · ficas, es poco . fértil, . sin a~oeqtuaes _,a Bl iológicd!s d~óla UdANL, bajo embargo la vegetación se , • a coor maci n e: caracteriz_a por plantas de señaladas. Beatriz L. Martinez hoja pequeña, arbustos y Tr.eviño, . Ramiro Quinmatorrales de gobernadora, : Todo esto lo ha logrado la · tanilla; ·'• lrma Ramirez hojasén y mezquites. naciente agrupación, Cá'zares / Adriana · Yari La fauna es muy variada y gracias al estimulo brinda·do 'Ghong · y 'Yolanda Garcla. siempre ,presenta una in- por el Dr. Javier Lozaya· Todas aquellas personas " teracción especifica, pero el ,Legorr~,ta,_ .Direc.tor del que se interesen en formar La paz, la estabilidad, el durante. . el acto con• - 1as 2Í:OO horas más importante lo cons- Instituto , Me.xicano del parte de esta- agrupación, desarrollo acad,ímico, se m_emorallvo. d.el :Vigésimo ._ .- . · _ tituyen las colonias de 'Estudio de . Plantas· pueden ' acudir al Depar- deben a la madurez mental Primer Aniversario de la En e! desarrollo de la: perritos de la pradera. . Medicinales· (IMEPLAM) lamento · de · Far- de los estudiantes y de los citada -Preparatoria. ceremo.nia, inmediatamente su capacidad de adap- de México, D'.F ~ y el Q.( m_acobiologla de la Facultad · maestros, a la madruez de la ~ 'después, de_la entrega de la , tación, as! como sus Sergio Santos Bermejo, d~ Ciencias Qillmicas con la ' institución misma que ha El acto presldido por el placa de reconocimiento que: métodos de defensa han Director· de la Facultad de .señorita Beatriz L. Martlnez llegado a su mayorla d~ Gobernador _del Estado, la Preparatoria No. Dos,, permitido a estos roedores Cienci.as Qulmicas de la Treviño o· el señor Ramiro edad, por esto siento no doctor _Pedro G. Zorrilla entregó· al doctor Todd, el tener un nivel de . super- _UANL;, · Quintanilla. merecer el reconocimiento Martlnez, Ex-Directores, Rector· de la Máxima Casa viviencia y una alta tasa de · . que se me hace, dijo el decanos, planta de maestros de Estudios, pronunció crecimiento. doctor Luis E. Todd, a los' y representantes de la · p a l a 'b r a s d e Sus enemigos principales · •~• bachilleres de la Sociedad de Alumnos, se agradecimiento, haciendo. son la zorra del desierto, los ;,, <• ., ' ·(Viene de la Primera) Preparatoria No. 2 de la desarrolló en un ambiente - alusión al hecho histórico, coyotes, los tlacoyotes, las Uniyersidad -- Autónoma de de fiesta en la explanada que se estaba conaves de rapiña; sin emb_argo i\ngel·· A:rciniega, ·coordinaDurante las dos semanas Nuevo León, al r~cibir una p_riI1cipal de la citada_ ins- · memorando, los 21 años de;,. . el p~rrito de la Prad~ra dor General de _Qper,ación de dé duración del curso, se placa dbe recondocimien to da t_,l¡it~ciódn,. en ehl Cerrot .. ddel vida de esa Escuela ,.c.o~:vrne.,,y fOm_part~ _,o,s :,. Ge)!eral de Operación de,·•.,t,i<¡füirá sobre ' éÍ " 'rhán- 1a -..,. 1a _9,r; .,, e~rro,,11a . ~ ,.0 JPa o.,.ano<:,_J!1Par_1r,.e__ Un/ve~sitaria. .. , , 1 miSl!)P,S esp~cios uh les_ Si~tema~_d.e ,J\.g~~-Póta,ble y '. t~nirríl-é'.'n1<l: ¡'l'eíe.ofütci!\ ]de _-, '> f ('; !'\'T ;:¡·r <ti pªr~_e),.l¡_o)llbre, ~n las áreas A1éantar-illa~_os, -· _ , ,',. • 'l ,b o in•li as, bus e á nd o'se de pastoreo, s1~mbra, aL Inge-nieró_ 'F-austino homogenidad en los grado de convertirs~ en un Reséndiz Romefo, Coor- sistemas y mejorar , factor de_competencia para dmador·del P,lan Monterrey, rehabilitar o ampliar sus la agncultura Y la Inge_niero Hernando Corl'~al · sis te m as, bus e ando ganaderla. Correal,, funcionario de la · adiestrar a diez mil perCONCLUSIONES: o~s. el Director, de ,la:· sonas en -la construcción de Las conclusiones a que Fa~ultad 'de Ingenierla ·civil sisteina.s · de, operación llega, el estudio son: En el de la UANL, Ing. Eliazar prepar-ándolo mejo; controldelapoblacióndelos G'racta Leal. ~ r· aprov'echando e~te in.Perritos de la , l'radera t~r'cambio de experiencias. ··· · · < · F .e d erico · · Siete ·temas de i'nterés se ,(Cynom_ys Mexicanus) no · ¡ n!l:emerq debe usarse ningún tipo.de Villarreal Gonzáfez, tratarán eh el eiiento, cuya veneno; este método no se representante del Alcalde de finalidad es colaborar en los justifica porque el daño al Mon~_e.rrey, licenciado p r o g ··r a m a s d e ecosistema es mayor Leopoldo- González Sáenz, adiestramiento., lo que . Se recomienda usar ¡ ng. R'i_e ar do B.ecern-1 López, corresponde a Manbarreras hechas con plantas Gerente Local de la tenimiento y 0-peracjón del de la región, por ser esta una Secretaria·· de " Recursos Curso, Financiamiento de las medidas que no ffidráulicos ' ' y otras P la nÜ-i ca c--i ó n Ad'. alteran las. condiciones destacadas personalidades ministración, Control y ecológicas generales de la ·qu~ tomarol)-- lugar . en el Mantenimiento de Bombas y fauna. . , presidiúm. Estaciones Eleyadoras. Los perros de la Pradera, El doctor Luis E. rodd, Rector de la UANL, recibió de la Sociedad de Alumnos y la ~~sc;;sti~u:eni::r:~;rº·1:· (Viene de la Primera) planta de maestros de la Preparatoria número Dos, una placa de reconocimiento -a la economla del campesino, si , ••• labor desarrollada en favor de la Universidad, durante la ceremonia conmemorativa -·• el control no es equilibrado. del XXI a~iversario del citado plantel.. · Conviene est udiar el institución de enseñanza Por· su 'parte, el doctor _ control de la especie, - superior en Í'rov'incia qúe Fernández, Oz orio , mediante la utilización · de cuente con una destacado especialista en corriente eléctrica en el espi,cialización ..en Salud la mencionada área , área _de acción de_ estos ,!l.!>l _Trabaj!J, ..a · niy_el d~ . afirmó que significaba un orgamsmos. Se reqmere un . Maesfria.Segúninlórmóel loable esfuerzo por parte estufüo más prof_und? que, doctor Rodrigo Gonzálei, de la Universidad y en pe~mite la _determmación de . sé f hará , d.icha particular de ·1a Escuela · Compañero; la ii:lluencia d~l roedor en la especialización conforme de Salud Pública, en Con gran satisfacción y orgullo me dirijo a t.i _para comunicarte qu·e en estos momen_tos agricultura- Y ganaderla de al sistemá modular _ ue pugnar por - la im.difíciles en los que existen rumores negativos eñ 'torno a ,éste gran pai$, Que todOS nuestro~ pueblo~. . en este•plantei s'e llev! y plantación de dicha nosotros formamos deseamos te unas a un.a campaña para evitar e{ alza desmedida de Estudiar su ciclo de vida, que preten_de, ~~spués de Ma'estria, ya que el los precios por parte de ind.ustriales y :comerciantes, ya qUe ia responsabilidad del ya que los predatores Juegan recibír- el asesoramiehto . profesionista que se futurJ d~ nuestros hijos depende de nosotros. un papel ~uy impo~t~nt_e en adecuado, quil ·para. - el especia'ljce en este · Estas son. algunas Reflexiones bdsicas que creemos te ayudard a conservar el la reg_ulac1ón y eqmhbr10 de ,próximo mes de abril campo, tendrá · ante si equilibirio de tu Patrimonio. este hpo de roedores. ) · -el]lpje,ze a· ~ Tun: 1977 ·enormes perspectivas de ---- . Para esto se tendrla 9ue .cio!]ar, lo que vendrla a 1.- Propicia el .rumor positivo. (México tiene- muchas cosas buenas; liberayuda a la comunidad y contar con el apoyo oficial ser un gra'n paso' en este al desarrollo de nuestro tades, una gran riqueza natural y grandes intelectuales, industriales, para el desarrollo de un plan ·carfipo, 0 sea - la forpaís. políticos y comerciantes que se preocupan por la patria.) _mtegral, ya que conse:var la ·mación de ·profesiopistas ·': ' fauna es u1: deber clvico que capacitados para atender 2.- Exige precio, calidad y servicio en:tus compras. nos. ~e~m,te m!ntener un la .salui:f en el trabajo, que 3.· Compr·a exclusivamente lo necesario·. eqmhbno ecológico,_ que se es donde el ser humáno 4.-Favar.e ce al intelectual,-industrial, polit!co 'o comerciante·que _no especule trad?ce en salud y vida para pasa g~an parte · de \ fo con sus conocimientos, con su fabricación, con sus -ideas ni éon sus precios. el genero humano. vida. . ., " . 5.- En lqs mercados compra exclusivamente a.rrtíc~los no remarcados y usa ·,._vl'~rie de la Primera) tu imaginación para prep11rár menús nutritivos y económicos. directamente los hogares 6.Fomenta en tus hijos el espíritu de ahorro y de.amor a la patria. · (Viene•. "'de · ,. la ·.,Primera) . en una labor diaria para 7.- Denuncia a las autoridades los abusos de los comerciantes, industriales, r.., . , cumplir más eficientemente · Intelec_~1rn les y PolÍti~ · · Demo gráficos del Estado de Nuevo ,León"; y eÍ, d9Ct~r- éon su tarea asistencial. 8.Invita algunaamistad extranjera a que visite nuestro país, ya 9ue También se están llevando Ernesto Quintanilla Rodrlguez sobre. "Migración · Ingenerará riqueza compartida; terestatal d~ las fuerzas de trab~jo en ~éxico 1960-1970',' , a cabo programas de 9.- Vota en las elecciones por hombres honestos y trabajadores. Del Centro de Investigaciones Ecológicas, -el ingeniero educacfón de personal con 10.- Pagamos impuestos justos, exige que las aútóridades cúmplan con su Fortino Garza hablará sobre "Estudio ,delrRúido · Ur- empírico adiestramiento y control en bano" y el doctor Salvador:'.Contreras Balderas sobre ·deber. "Zogeografla de Peces del Norte de México. l-1\~0ljitoreo los programas de· Materno El futur·o de u-na ·conexistencia· pacifica está erí núestras manos Infantil y atención famil_iar de Comunidades de Peces". · y de nosostros<depende. · · · ·· Por el Centro de Investigaciones_ en Ingenierla, el en g~neraL De esta forma, la facultad . ¡Ayúdanos a sembrar y sembremos p.ira cosechar !. jl)geniei:Q . Gre@rio Fartas _T.~!!l!Orió;- hj,,f>láfá' sobré "Capacidad de Carga de sueldos patéialmente saturados·· de Enferméría participan y el ingeniero . Julián de la - Garza., ' disert_árá sobre activamente en el Programa LUCHA DESDE TU TRINCHERA Y DEFIENDE ,TU PAIS. "Mecanismos Aereados Superfici.a}es -pa;a. el de Salud en Guadalupe, que TUS LIBERTADES Y TU DIG~IDAD HUMANÁ ·es coordinado en forma · Tratamiento de Aguas Negras". . Noviembre ~e 1976. Finalmente por ·el Centro de In,v,estigacíones Ur- general por el Departamento de Servicio Social Añ_o de la Reivindicación del Ciudadano. -.. ·banísticas el ingeniero Osear G. Villarreal M., hablará sobre "Diagnósticos Urbanlsticos com¡¡~rados de las de la UANL,- con la parciudades mayores del Noreste de México'' y el arquitecto ticipaciór/,, además de las Lic. Alfredo Pérez Salinas Guillermo Cortés Melo sobre "Análisis y ,Expectativas Facultades de Medicina y Odontologla . . de la Estructura Urbanística del Noreste dé'México". Por.,... A dos problemas fun- réferéndums. · damentales se están enltespecto al primer punto, focando _.a-ctualmente los dijo, se tienen ya unificados · esfuerzos en. -la fa.cultad de los criterios y "vemos que Psic,o_logía.de la U,niversidad no -hay una concentración de Autónoma de Nuevo León, nuestro plan de estudios, segú_n lo expresó el director sobre las necesidades que de dicha Escuela, Lic. Cirilo tiene que . resolver un H. Ga,rcla -- ' Y son: profesional de psicología. reestructuración del :'Tradicionalmente programa acadéJlliCo y la - nuestros currlculos de realización de exámenes de psicología. han elabµrado oposición, ambos aspectos en una-·_~estrategia . de , desprendidos de · la · base primero, cuáles son los estudiantH. ·. en, pasados cursos, cuáles las materias, se • • C1ec1as~•• Et b• 1•d d ' • ' . d s a 11a grac1as a~a urez de·. 1os maest· . ros.y a· 1.u ·_ m . 'no:s_.·· ~i~~~~~~co'. 1:: • cu · rso·. • ~llo,gia ,;, , Reflexiones de un 'ciud-adano Así es. Su automóvil lo llevará a donde el ne• goci~ está. Pero para saber dónde están l,os negocios, usted necesita de comunicaciOn rápida y efectiva. El radio rece~tor automátii:o de Enlaces Radiofónicos te proporciona un servicio úni· co de localización infflediata, dentro 11e· un área muchísimo más amplia, gracias a nues• tra nueva y potente unidad de transmisio· nes. 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NOMBRE FORMATO PARA NOMBRAR OXIDOS óxido+ Nombre del elemento etálico ifm que _. contiene un elemento no-metálico y oxígeno, por lo qu_e también se les llama ácidos oxígenados u oxi-ácidos. -Se nombran con la palabra ácido, más la raíz del · i6n a la cual se le agrega el-_sufijo "oso''. o "ico" ("oso" indica que hay menos átomos de oxígerio éóm · binados con el elemento no-metálico que· "ico"): A continuaci6n se dan ejemplos de estos ácidos: ,, ZnO 6xido de zinc 6xido de zinc PbO 6:x:ido de plomo (II) 6xido de plomo (II) (1) (t) 6xido de so-·dio Nazo 6xido de sodio .Feo 6xido de fierro (II) •. 6xido de fie~ rro (I I) 6xido de fierro (III) 6xido de fierro (III) ' NOMBRE · Fez03 ácido nitr ico ácido n'Ítri co. ácido sulfur ico ácido sulfú rico. En el quinto grupo de la tabla formada encontramos compuestos de tres elementos, uno metálico (valen :cia -positiva) y un i6n formado por oxígeno y uri-:elemento no-metálico, a estos compue_stos les llamamos sales terriarias o sales de los ácidos oxig~ nados pues derivan de ellos. El Estado ... l\·iene de la página 2l protección a la infancia con sus intituciones de asistencia social ( asilos, comedores, colonias, etc., ) para salvarlos Para nombrarlas se utiliza el nombre de i6n, más de la miseria o el abandono familiares. el nombre del elémento metálico (valencia positiEn segundo lugar, el Estado, tod-o Estado, como ico ~cido fosf6 fosfor ácido H Po va). Si el i6n proviene ~e u.n ácido de termina-órgano ejecutivo y respresen!ativo de la nación, tiene el 1 3 4 rico. · ci6n _. "oso" el nombre de 1:a sal termina .en "ito", derecho y el deber de promover por ·medios pacíficos y democráticos la unidad espiritual de ésta, salvando las ácido fosfo si ·provfene de tfu · ácido tuya terminaci6p es "ico" oso fosfor ácido H Po ·< oposiciones infranqueables entre las clases sociales, las 3 3 roso. la .·sal termina en "ato" '-· ,confesiones religosas y los partidos políticos, y para ello trata de dar un sentido nacional a - las · nuevas áciao • hipooso clor Ejemplos: ácido - . HClO generaciones por medio de la educación. clóroso. Un Estado sin educación propia, sin educación nacional, quedaría sometido al vaivén de las opiniones y ácido cloro clor oso ácido HC~o a -la presión de las fracciones, y seria deshecho o tendría 2 . so que convertirse en .un Estado policial, y acudir cons: , . f6rmula elemento nombre i6n ácido del ·-. metálico tantemente a la fuerza para su supervivencia. · á9 ido cl6ri ClQr ico ácido HCl0 que deriva , .. En tercer lugar, aunque el Estado no sea creador de 3 ' co. · cultura --ya que ésta es siempre función individual-·( ' (N03) 1nitrato constituye el depositario y transmisor de la cultura Ca · Ca(N03)z HN0 ácido peri _ ico ácido clor 3 HC10 J nacional, de las generaciones anteriores y de las ac- , calde 4 é:16ri, co , . . l· ácido hítri tuales, · , por medio de sus instituciones cientlficas y ' nitrato calcio 'cio ~~::- - - educativas, siendo además _el único que puede realizar c:ci ,, En ocasiones algún elemento forma más ae ,dos • áci-·:.:.. con éxito esta misión debido a los ingentes gastos que ,, · Ca(NOz) z nitrito l:INO 2 ,, . .... , (NO z-) 1 "" .. .ca . dos ternarios, obsérvese en los ejemplos anterio-supone y que él sólo puede aportar. Por ello, aún los ,, . ~ .ír,.fl lt ;,' d•t•~· • )' ~dJ~,! ·de ,_,,, Estados más refractarios a la intervención estatal en . res el caso del cloro,, que forma ,..cuatro,, diferentes -' á6IDdo ,; nitlf'o n;i.,trlto "ª " ..,f.,. e,;i...,.,.,,, -.,,/. 1 -la -edúcación·, cómo Inglaterra; ha-n°tenido que recurir a ', . . , ,A ·~J~ • s · cif:ti:':i.ls" -'Oxf"-ácidos de los cuale.s ·'el ' HCl:0 3" · (á'cido " cl6r1'cti} ella en los últimos años. . . ., . ·y el H<:10 2 (ácido cloroso) son . los más coinun!=!s, ·De ahi que no exista hoy un solo pa!s civilizado que nry ·' Na so sulfato -/S0-4).zN;i 4 si el ácido formado tiene un átomo más de oxígeno · . HzS04 ,,· 2 posea un sistema nacional de edúcación, dirigido o con'· .. .. ' de ·- ~ ,., trolado por el Estado, ·y adaptado,. naturalmente, a sus á<;ido · que.el ácido ice, se le antepone el prefijo per y sulfato . sodio pe.culiaridades nacionales. Pero si está justificada y es' - sodio sufúrico , s ·i tiene un átomo menos de oxígeno que el. ácido nece~ariá la intervención estatal en la educación, no lo es . ~ se le antepone el .prefijo hipo. menos señlar sus limites y las condiciones en que debe (S03) 2sulfito Na . NazS03 Hz$03 · realizarse en vista de las actuales circunstancias del , de sulfito mundo democrático y que ya hemos señaldo antes. Esta regla se puede seguir para cualquier elemento · . ácido , . - sodio El Estado, en suma, puede y debe ser educador, pero no sulfuro.so sodio que se vea en el mismo caso del cloro, •.l'Ejemplo: ' ( quiere decir que sea el único y mucho menos que su', ·,, .• r educación haya de'tener un carácter político o ·social ' (P.04)3. AlP04 · ,H Po 4 Al fosfato ácido perbr6mico HBr0 determinado. La educación del Estado no puede ser por 3 4 de fos·fato aluminb ácido ", esto dogmática ni uniforme, sino flexible, abierta,. -. aluminio teniendo en cuent1i'la variédad_y multiplicidad de las· fosf6rico -. ácido br6mico HBr0 3 circunstancias sociales e individuales. La unidad de la eduación debe ser _la unidad 'de la diversidad, no la 3 Al fosfito AlP03 ci>o3) H3-P03 _ ácido bromoso HBr0 , unidad de la homogenidad. . 2 aluminio de fosfito . ácido, La liberfad de eduación es, como la libertad de e~- · '' aluminlo ¡;f.osforoso presión, uno de los derechos de todo ciudadano, y si el ácido hipobromoso HBrO . J . Estado asume esta función educativa es para no dejarla ' caer en manos facciosas o incompetentes. El Estado as! El tercer grupo presentado en la tabla, es del ,tipo · . . 0 . . . . . actúa no como Estado opresor, sino como Estado, binario, pues está formado por dos elementos, 'fino . Erl dltJ.m grl!Pº de co~puestos · en .la menc:ionada. taliberador, es decir democrático. de ellos 111etálico (valencia positiva) y e _l otro / ,- · btª•· es ._tambié1_1 del :tipo tern:¡i.rio; los que reciben 6 ¡ no-metálico (valencia negativa), estos c .ompuest;ps · -~ no~b!_e ~e Hidr l:dos, por. estar formados .P?r el , los conocemos como sales binarias; se 'nombran cori. i6n,h~dr6xido (OH) y un elemento de valencia -la raíz del elemento de valencia negativa, · cU·a l 1 pos _¡ tiva' ª2s03 ácido oso sulfur ácidó sulfu roso, . , , j - ;~_ c·afcio~::t~-, y,;,, . ár 5¿ Interesantes conferencias en medicina ,sobre el pueblo Chol ' · se le agrega el sufijo "uro"' mas -el nombré · del · nomb,r an con la palabra hidr6xido más el nombre elemento de vale_ncia positiva·, , del elemento positivo ' . Ejemplo: , ,r. • • FORMULA FORMATO PARA NOMBRAR SALES BINARIAS ,. NQMBRE raíz de; elemento terminac i6IJ nombre del ele "uro". de valencia nega. mento' tiva valencii pos_itivi ' ' ...- KCl clor . uro brom de . pota- clorure sío de pot~ sio uro , FORMULA FORMATO PARA NOMBRAR HIDROXIDOS NOMBRE . Hidróxido + nombre · del elemento , 1 metf!.ico ,; ' . •' ' NaBr . ' - Cien a , ,,. i:. de sód,iO ' bromurc de so---< dio , - LiOH . ,. ' Al(OH) 3 hidr6xido ' de litio . - - hidr6xido de aluminio hidr6xi,cío de cobre, (I I) ,. .- . . ,1 ·. hidr6xido de aluminio ,, ·• Cu(.OH) z ' hidr:6xido de litio . hidr6xido ·de c9bre(Ij La Facultad de Medicina noviemo.-e 23; "Cosmogon1a· de la ·universidad Autónoma y Sincretismo Religoso de de Nuevo León, iniciará hoy los Ch oles"; 25 de interesante ColoQuio entre noviembre: "El Concepto de los Frailes Léo.n ardo Salud y Enfermedad entre BazányFacundoRamlrez y los Chales";; para el dla 7 el Antropólogo Mario Ríos, de diciembre el tema será: sobte un tema por , demás "La Herbolaria Cho!; Una significativo: "El Pueblo Ciencia en Desaparición". Chol"; _ (Cien Mil: Se informó que todas · iaii' desconocidos del Sureste) ,, c o n f e r en c i a s s e. El Coloquio _.coristará de desacrollarán a las 20:00 , seis conferencias por parte Hrs. en el ·Auditorio del de los Fra_iles mencionados, Pri~er Piso de la Facultad · Fr-anciscahos de la Misión de Medicina de nuestra de Tumbala, Chiapas y el Máxima Casa de Estudios. Antropólogo Ríos de la Universidad Autónoma de Nuevo León y las fechas Re,alizara' n simposio del concreto aquí•_ so;~ra mañna, "Los Clioies. Dinámic'a de una Cultura en ·- ~ una Ecología Hostil"; .11 de ' 1 noviembre: "La· Salud del hidr6c:ido -, de magnesio Mg (OH) 2 _ hidróxido de· magnesio Pueblo Chol y sus Deter- Monterrey, será escenano ' fluor-· uro dé éobre minan tes Económicas"; d . . Infllfor CuF e1 111 s·impos10 'íéontinÜarál 2 \ ~ro de. ' . (II) . ternacional del Concreto qu.e reunirá a distinguidas , éobre ' 1 riem· eIr la p.igina 21 personalidades de varios (I I) .. ... -·- .... ' sol)re educar a una mujer es países del mundo para poner una importancia que optimismo e inquebrantable d etal'la da a discución y conocer los uro · de cobr,e .fluor- - trasciende, por ese motiv·o la v_oluntad de los par- planificación familiar, se conformar una familia''. flúor CuF Por todo lo anterior invito últimos avances de la tecU.A.N.L., decide participar ticipantes, mientra~ el reportará el hacinamiento, . uro de (I) •• a los compañeros a que se nología del concreto-- no ~!'~l conflicto,. ya lo expresó Carlos Gondiligente Dr. <'omunicaremos los casos ' . - cobre . alguna véz nuestro Rector, zález Ozuna se presta a de enfermedades que pue-: unan con empeño y decisión publicados-- y que al final del evento serán como es ya epide. (I) lacJJnLvessidad es un ins-. organizar los recursos dan desarrollar _.. , . mias, a este proyecto, es una las trumento de -camoio y es flsicos con que se cuenta, se orientará sobre cmdados oportunidad que se nos costubre resumidas experiencias en un libro, factor de desarrollo social, otro grupo de médicos a del embarazo, se darán brinda de ayudar a nuestro Actualmente se trabaja en , También como compuestos binarios ,. se conocen los for- para encontrar la felicidad cargo del Dr. Amador objetivas pláticas para los pueblo, de compaginar el redondear el proyecto de tan las Flores Aréchiga, instruye,al escolares en las ins- aula con el campo y de mados por .el oxígeno (elemento no-metálic_o) y un ele hay _que compartir destacado evento . que ' , mento metálico (valencia positiva) los que · reciben-:- E!IDOfiOnes y conocimientos material huinano, que tituciones educativas de la formarnos un criterio más tendrá lugar del 21 al 24 de con - nuestros semejantes, orgullosos formamos los localidad, y a nivel de cabal de nuestro medio. ; el nombre de óxidos. (cuarto grupo de la tabla). Esperamos que en un marzo del próximo año de Se tienen adversidades' alumnos de ' Medicina, ~lin_ica 'para ma_dres de • futur9 no lejano el plan deba 1977, dijo el ingeniero familia; no debemos olvidar que chocan con la nobleza Odontologla e Ingeniería Rivera ouP. "erlucar un hombre es cambiar de nombre por un Raymundo ; ¡ La forma en que se nombran es anteponiendo la pala- - del proyecto, mas estas Civil. Villarreal. Se dará información fofrñ.-ar· un individuo, y ¡Plan México Entero!. sucumbirán ante la fe, ,, bra 6xido .al nombre del elemento metálico. BaBrz. brom uro ' .de · bario br¡;muro .. de ba-rio ' ,. - - CuOH hidr6xido ¿Qué es el.-•• de cobre_ ( I) hidr6xido de ;oh,"'(I) �.'1onterrev. Nuevo León Martes 9de Noviembre de 1976 Monterrey, Nuevo León Martes 9 de Noviembre de 1976 -. UNIVERSIDAD , áglna No. 6 ~ CARTELERA CINEMATOGRAFICA CONCIER TO MIBZARY ALANIZ RANGEL. Todo empezó el momento en que vi anunciado en los periódicos: ORQUESTA "EL TRIO INFERNAL" Con: Romy Schneider y Michel SINFONICA ; . Séptima temporada de Conciertos en Piccoli · otoño de 1976. Y a con4:00 · 6:35 - 9:15 tin.uacfon la fecha. - Para mi corazón arilíéla-nte de algo . que elevara mi espíritu a las más altas cumbres de la "Z" Con: Irene Papas y Jean-Louis Trintignant sublimidad aquello significaba justo 10· que buscaba ... Y desde ese instante el pausado latir de mi· corazón, iba adquiriendo 'EL APANDO" Con: Salvador Sánchez y Manuel Ojeda un ritmo más acelerado a medida que transcurrían los días que me acereaban al tan ansiado concierto. · Llegado el día, las horas me parecían interminables: pero;. todo toca a su fin y mi ansiedad llegaba al suyó. . 'ERARE UNA VEZ EN HOLLYWOOD" Héroe aquí en el teatro. Siempre llego· temprano para buscar el lugar que me permitirá no s_olo escuchar, sino abarcar en mi mirada a todos los integrantes de la· Sinfónica, pues es tal la ~'FRANKESTEIN JUNIOR". impresión que produce su serena y majestuosa pre·sentación; que entro en un mundo de arrobamiento del cual .no quisiera salir . . "LOS AVENTUREROS DEL LUCKY LADY" Con: Liza Ja_más. · Minelli y Gene Hackman CINE VE)lSALLES CINE ATENEA CINE ENCANTO CINE BU~UEL CUAUHrfEMOC 70 ✓ CINEMA RIO 70" CINE MONTOY A CINE OL YMPIA CINEMA DEL VALLE · '.'Z" Con :__Irene Papas y Jean~Louis Trintignant CINE LATINO "HISTORIA DE UN LADRON" Con: Martín Lottge y Judy Winter 4:20 - 7:00 · 9:25 CINE ELIZONDO . ~..: CINEMA FLORIDA "BELLAS DE NOCHE" Con: Jorge Rivero y Sasha Montenegro . "LAS REGLAS _DEL JÜEGO" Con: Isela Vega y José Alonso. . CINE JUAREZ CINE AMERICA Y CINEMA RALY . CINE RODRIGUEZ "LA MAnRECITA' ' Con~ La India Maria y Pancno Córdova, "LA PRESIDENTA MUNICIPAL" con La India Maria. CINE ARACELI "LA MAFIA DEL SHERIFF" "ENCADENADA" "AUANDAR ANAPU" "VIE_NTO SAL VAJE CINE AZTECA DE CINE REFORMA s1N-iEsTRo MUNDO DE- ',CINE MONTERREY ··tos TIGRii§ VbtAJ56RES CHINOS" "CONTACTO EN HONG KONG" CINE LIRICO "LOS TIGRES-VOLADORES CHINOS" "CONTACTO EN HONG KONG" . V ' r '' . ' 0 " ... '-· Wni azul :· goleo al CEU 8-1'; en futbol representativo ¡ 1 Se inicia hoy el atletismo,para novatos del 59 :--6-0 a CINE NORMA "KALuv1irn EN EL SINIÉSTRO MUNDO 'HUMANON" DE CINE PRINCIPAL "KALIMA:líj EN EL SINIESTRO MUNDO HUMANON" "CAP1'"UCITA ROJA " ~ o·. · ' I · ¡ I ·"'r"~•• Co11siderac.íones sobre el fenomeno '' O V N1'' CINE COLON EL $ j_ "LA CASA DEL NUMERO 11" "con : Ca~ÍÍice Bergen y ,!_allles Ma!!!>n · "ESPIAS" Con: Elliot Gould y Dona Id Sutherland Casa: 5:55-9:40 Esp!as4:0o-7:5o Hl'.JMANON" . . "SALVAJE KURDISTÁN" El desarróllo de la personalidad y su relación con las ·actividades ·fí·sicas Xff X . •J V ,· "kALIMAN EN La eXpresión "el de_reclio a una muerte digna" es enfocada desde dos ángulos el primer encuentro de play Una vez dilucidado el Tigres de la Universidad éstos ya no les queda más viernes en el Estadio de la Uni c_apitalina. Con este encuentro ter- off. · partido contra Cóndores de ·· Autónoma de Nuevo León, que esperar el · siguiente _ Universitario local, contra radicalmerite • opuestos. Mieritras ; para también mina el calendario regular . · s in duda este será el jue¡¡o, que será el próximo Guerreros Aztecas, la UNAM . en el cual los cay~r~ con_ la car~ sol, á ' unos la eutanasia (dél griego euthanade los felinos en una temprimero y más dificil escollo sia, muerte dulce, sin -tlolor, sin agonia) porada de la; más duras y que tienen por ahora los significa privar al enferrho .de stl lucidiflciles de su historia en la felinos en su lucha por el dez menfal en los momentos tal vez vique · no obstante 'esto, camp~onato. Igual que -el tales de su existencia, para otros conslucharon contra la marea y año pasado, tendrán que tituye un derecho que debe tener el ser calificaron para el -play off . .· enfrentarse al_ equipo del h\lmano para terminar su eXistencia sin . . . , . . los dolores .terribles y la 4esesperación Será este partido ya de Cerro de_la Silla que algo que suelen causar las enfermedades in·puro trámite, mas que para debe_ tener_ para llevar cm:ables. asegurar · el segundo Jugar cuatro partidos ganados Desde el punto de vista religioso,. la absoluto 'del Grupo U, al aun y cuando · n? ,luce el paso eútanasia ha sido ' consecuentemente acumular ocho puntos, si 'arrollador de anos pasados condenada a través de los tiempos. Para Por el Lic. José Osear Arzate Pérez ganari el viernes, por 10 de en que qued_ó en el sub-. parte de la forma de vida individual y crea hábitos la teología la eutanasia significa "muerlos Cóndores que entre _campeonato detrás _de los te .en estado de gracia", de manera que ~R~~~• (IV Parte) paréntesis apunta como uno Pieles Rojas de Rodero. 1 la Iglesia se ha opuesto a privar de conLa pasión por el deporte es la consecuencia de tal de los equipos con más Es pues el momento para ciencia a 1<:>s enfermos y moriJ)undos, exigencia manifestándose impulsivamente y la posibilidades de capturar el que los couches del equipo buscando siempre, y hasta el último moLas actividades deportivas, con su naturalezacual, cuando se satisface es obstruido o in_' ,KAREN ANNE QUINLAN • campeonato, puesto que es universitario local, piensen m~nto, su conversión a 1a· fe cristiana, o , dual-individual y social- es estimulada Y promovida terrumpida, puede ser ·1a causa de fuertes· reac, . . los filósofos estaban de _acuerdo ._ . . _ en s_u defe~to, el ·arrepentimiento del peel único ·que tiene hasta el ya en el paly-off, más que en, por factores motivacionales. Necesidades, imciones de desadaptación. Más •aún·; la necesidad de En la foto: Kar.en Anne Qulnlan, la mu• cador. , momento JO. unidades · eií el partido del viernes pulsos, · deseos, aspiraciones, intensiones, propó. actividad deportiva se manifiesta cuando 'otros chacha norteamerlcana que se encuentra en Los g¡;andes teólogos de la Iglesia, coma desde el 14 de abril de 1975, pese a que . cinco' partidos ga~adds en próximo,, que en el sentido sitos, ideales, etc. Su presencia -e intensidad en la : factores de moti,;ación cesan su inf!Úencia, cuando. el Tribunal Supremo de Nueva Jersey decrntó San Agustín y Santo Tomás de Aquino cinco salidas, / exacto de la palabra es de entidad espiritual tota·J del individuo, condiciona sti ,_el' individuo no aspira al éxito y a Ja propia· autprlza_r el p~ro del re~p}r~~c:>! ~.r!W~!a!._ .. (este último en su -Suma teológica), depuró trámite, pues ya no les 1ivel de actuación Y esfuerzo voluntario. segu-r1aaff. Cierra así el clrcüfoaoierfo· por fa nunciaron también a la eutanasia ·como cializ~da para brindar al moribundo el Esto en el Grupo II que es afecta- en lo más 111!nimo ·Los psicólogos son casi unánime al contemplar necesidad de moverse, por · el impu!'so dinámico "contraria a la caridad con uno · mismo"_ consuelo necesario. donde están los Tigres, para su entrada a la liguilla, como motivo aquellos factores subjetivos naturales inicialmente vacío de contenido pero fertilizado en y no vacilaban en reiterar que sólo ♦ La aceptación, es la etapa final en la quienes .llevan 6 puntos a toda vez qué no hay equipo o adquiridos los cua'les estim~lan, provocan, su desarrolo ontogenético, por las condiciones de "Dios es dueño de la vida y de la muercuál el consuelo es más fácil de brindar. favo_r por 2 en contra. que pueda desbanecerlos del ; acentúan y mantienen la actividad del hombre; vida personal y social. te". . La autora de On Death, and Dying ad, Junto a estos motivos (como elementos consL · ·ó d ¡ ¡ d Ahora los felinos usarán s;egunao·smo. _- . · No obstante, los grandes · filósofos de vierte que los realmente ateos y creyencientes) y estímulos ·(como . elementos in- a mohvaci n pue e exp icar · a irección, este partido del viernes, La batalla llegá á su fin ... la antigüedad, entre ·ellos Platón y Aris, tes son más fáciles en aceotar su sitlladinámica, energética, constancia y perseverancia tóteles, estuvieron de acuerdo con ciercomo una práctica para el Los Tigres tienen aun la ción, que aquellas personas que, flucconscientes) la -conducta del hombre es estimulada de la actividad humana, su eficiencia;_sinembargo, tas formas de eutanasia. También Fransiguiente juego -que será oportunidad de campeonato. tuando entre arribos campos, están aéo-· por el orgullo, premio, culpa, castigo, etc., al depende de muchos otros factores: . cisco Bacon recomendaba a los médicos sados por dudas e incertidumbre. HaCe nada menos que •el Clásico De ellos 'depende, .aunque el _ condicionar la conducta ·individual, la función Entre factores que facilitar!" la . performance, prop(trcionar a los .enfermos incurables notar también que estas etapas no se contr~·1os Borregos Salvaj'es cami110 e_s dificil y la lucha Carlos Flores Peña, en su primer año en Liga Mayor. directiva (orientación) Y la motivación de acdando una clara linea de motivación, contamos las una "buena muerte", "calmada y fácil", cumplen jamás entre los jóvenes y los del Instituto Tecnol_ógico, en · ardua . . Ocupa el puesto de Taii defensivo. ll¡ación, al rendir más dinámica son de igual imcualidades personales del individuo, y las conque atenuara sus sufrimientos. · adolescentes quienes reaccionan de una 1 portancia. · diciones sociales favorables. Tomando, en con-· Estas referencias no son suficientes, manera completamente imprevisible, en El mecinismo de acuerdo al cual Ía motivación · .- ~ideración solo el éxito de. tales cualidácies en el sin embargo, para tratar el problema en cada caso particular. ejerce sus · funciones como la más compleja, es deporte, encontráremos que la presencia ·de ciertas sus dimensiones actuales. Los , avances La eutanasia tiene tambiéil difíciles COIT\O la vida física misma del hombre. · Lewin aptitudes.estriban en la .dirección e intensidad de Já científicos permitÉ!n pr_olongar· la vida conexiones c~m el campo del derecho ~de ancianos inconscientes o personas (1959) ófrece una -~xplicación plausible de ·aquel m·otivación. El nivel de · inspiración_,.. es ser nal. Hace unas tres décadas algunos judesahuciadas en forma cada vez mayor. l.!!1_eS.l!_nismo. J,as n_ecesidade~ del organismo _viene!\ . preparado de acuerdo a fas · actitudes para la ristas trataron de calificarla de "homi· El avance y la complejidad de .nuestras . cidio piadoso", para restringir sus cona través de sitµaciones Y ob¡etos que las satisfacen_· performance, el éxJto siendo un factor · de que sociedades industr_iales , ha eleyado en secuencias penales, aunque otros influiy elevan. La necesiuad motriz es _acompañada por · fortalece la bien concida ley del efecto, Como un forma impresionante el porcentaje de I'1 dos por las viejas concepciones cristiatensión, la cual se relaja en el mismo mómento que "impulso a ·la acción el motivo es nevado , por las seres humanos que mueren en clíriicas' . nas, niegan atenuante alguno. se satisface el deseo de jugar. · · características dinámicas ·y energéticas del temy hospita_les. Si a principios de siglo s_ólo Los defensores de la eutanasia suelen Las tendencias, lo mismo que las aspirac\ones Y peramento;y por las ·características volitivas del. rt-' un 5 o 10% de las personas que vivían dividirla en pasiva y activa. La pasiva preferencias, son las expresiones de las direcciones carácter'. -Valor v' · perseverancia son . cualidades ., en las grandes ciudades morían en cen;.. sería aquella por la cual el médico, con en la cual la actividad · del hombre está por _. presentes,en la. arríplia mayorla de deportistas 1 su tros hospitalarios, hoy ese porcentaje ha el debido consentimiento del paciente, se manifestarse por ella misma. ·su existencia social, · ausencia viene . principalmente de, traumas y 'accrecido casi hasta el 30%: negaría a administrar medios terapéu1./, su unión Y. .comunicación con el grupo cambia éidentes, espééialmente de carácter sicológico. ' Esta · sitÜación 'obedece a que -los in- . ticos extraordinarios para prolongat la tegrantes de una familia moderna, gegrandemente la dirección ·y el contenido de la , -Las:condiciones sociales favorecen la aetividad' y . vida humana en forma artificial. La acneralmente muy ocupados por razones motivación, tanto como su , modo de satisfacción. : por lo tanto facilitan la realización y manifestación tiva consistiría en proporcionar élevadas .",_ de estudio o trabajo, no tienen ni ~l · dosis de tranquilizantes para acabar con La motivación así se presenta como un fenómeno ¡de , motivos que sen 'nu¡ne'ios,os . .-'Aigímos son tiempo ni la ·paciencia de nuestros an• ~ concurrentemente fisiológico, psicológico, ' ·,puramente materiales o de organización, enla vida de un enfermo incurable y cuyos tepasados para atender ,a sus familiares dolores· son iJ?,soportables. Én este caso, biológico Y. social.. Muchos especialistas en las 'contrados as! por el individuo, mientras ;otros -son durante las enfermedades. Por otra par'· 11 la aceptación del paciente, manifestada esferas de la psicologla del deporte, han estudiado especialmente, creados para estimular, la tente, el número de enfermos que saturan en mumentos de lucidez, se tornaría los motivos de la actividad deportiva, clasificán, dencia, ó el -d~seo , por la . actividad, otras conj '/ los hospitales, varios de ellOs pará incu~ también en 1:1n ~uisito sine Qua non. dolos Y analizándolos, descr,ibiendo sus carac, diciones reflejan una estructura social entera, 011 •, rabies, hace que la eutanasia sea roo, Una encuesta reciente ha demostrado !erísticas generales o especiales. En nuestro in-. resultatlo e las fornías de ,vida y.aúg_-<!et on!e!! dernamente considerada desde _posicioque el 60% de los suizos están de acuerl. forme deseamos enfatizar que la .clase de motivos 1 politico, económico- y social. El hecho de que Já · nes más científicas,, y, por ende,. menos 1 · 1 do con la eutanasia, el 23% está en conque. esfimula la participación del hombre .en la ; soéíedad lavoreiéa un deporte particular ·y que religiosas. · · tra y el resto soStuvo que no tiene opi' Los médicos .se dieron cuenta sólo en 'actividad !Jl,portiva, incluye IQs fa.\;,W.res natu1:;1les aparece ciertas ·cualidades y •manifes.taciones, ·. · ,,, nión formada. En los EE UU apareció, lo~ A A\!49;tP~; µI~SeJ? -~~,:~US¡ escasos cono_y _-ad_gl!_i,!'c~S. ~l_ú}\!!!!!?,,, ~!~!,!do_J ,!P~~ialmep.\~)11: L. -•·.• mantiene"-ia ' satisfacción "de "las·~neeesida.des-..dery • ' en 1974, el Movimiento_Americano por cim,ento~. ~o¡¡re las fases de la agonia - la Eutanasia, el cual fue fuñdado; éOn 1 \, _11_\lericíaJ!p por las coµdicjon,~s s9cia.les, bajo Jas , deportista ; sus,1di ~I~s y aspiracioneso•Esos ·Ínismós•· ,, "" '', en é1'js1:ri11íufuari6:' to ..,illteresante del cuales tiene lugar la existencia individual. · • ideales son históricamente puestos de acuerdo al 600 socios. Hoy sus militantes suman caso es-que tales conocimientos .. le~ Jµ~~, Nuestra investigación Y las conclusiones que ' clima social y cultural. De esta forma .los factores más de 10,000, · i'oñ'propOrCToiiados pal' una psiquiatra hemos alcanzado se basan principalment~, en una : subjetivos y objetivos c_ooperan al , influenciar el . En el campo del derecho comparado suiza llamada Elizabeth Kübler-Ross, investigación llevada a cabo en más de cien in'i nivel de manifestación de un motivo o grupó ele. las reso1uciones de los jµeces continúan , autora de un libro titulado On Deq.th, 0 "!.!L.!illJlhse¡:x¡¡__rum~_.y_con-. siendo contradictorias. Si bien en Calidividuos. también c motivos; al influenci_a r la dirección y -estructura de aliil Dying, el cual se ha convertido -el fornia (EE UU) los jueces comenzaron versaciones sostenidas con ~el!ortistas damas _y_; 1a motivación. ., . . . _ millón · de ejemplares vendidos así lo ,· a mostrarse bastante tolerantes con su varones ,como parie de nuestra acbvtdad La dinámica ·de' l)lotivos modelos · valoran · prueba- en el libro de cabecera de to• . aplicacíón, en los Países Bajos se acaba ' l. , ro¡eo obtenido por haber ganado el tltu¡o en el El capitdn del· equipo de beisbol de' Íngenierla· profesional pedagógica. As! hemos llegado a las _cualitat_ivame_pte la áctividad. _As!, a s_u vez, ,por dos los interesados en estos problemas. de condenar a una enfermera por el detorneo /ntraunive_rsitario, En la gráfica aparecen conclusiones de que hay tres categor.las de factores esfuerzo e inhibición tiene repercusiones en la -Mecánica y Eléctrica Ramir_o Sáenz, acompañado Ellzabeth Kttbler-BO'ss, quien se halla '' lito de homicidio, pese a que demostró también, Juan Ocañas, Moisés Cortés, Pedro motivacionales qué.inician y estimulan la actividad motivación. La · continua naturaleza de in·-de algunosintegranÍei de! conjunto hizo entrega al , casada con un norteamericano, t_uvo lá. i' tanto la aceptación del ·enfermo como su · Castro, José Míreles y Jesús Camacho. pa~iencia ·ae - pasar: varios años en 1~ deportiva: necesidad de movimiento, necesidad de. teracciones necesita demo_ s tr.acióri. E¡npezanda, /ng. Jorge Urencio, dfrecto_ r de la Facultad, del ,· carácter incurable, antes de proceder a . ..::... •.. .r cabecera de .los moribundos, conversanseguridad personal Y hábitos motores. con motivación y pasando por- el filtro dé facilitar -· quitarle la vida. do extensamente con ·ellos. Como fru1.-La ae\ividad d1mortiva~ basada en una..c.Alll!!!.~ta • factores, la actividad· del deporte adquiere una ,, El problema de quitar la vida a seres -to de sus Observaciones advirtió que la motor está . lntimamente con~ctada · con la , estructura unitaria, llega a ser un seguimiento agonía sllele tener, en la inayoría de los_ deformes constituye; asimismo, otra tiecesidad de movimiento del · hombre, una sistemático del individuo, porque él manifiesta arista digna de tomarse en cuenta. Los casos, las siguientes etapas: · necesidad innata, la . que cuando satisfecha, interés y pasión la cual por ello mismo es la fuente enemigos de matar q. niños deforme·s o ♦ La negación, en )a cual el ser huma, .débiles mentales, anotan que con ese asegura su desarrollo psico-flsico. Es por este rasgo de satisfacciones y nuevo~ motivos, en el que el_ no se niega sencillamente a aceptar la proceder tan severo, la humanidad se · característico que la actividad deportiva es una de . _ hombre se da cuenta de sus aspiraciones y lleva a' cercánía de su destino final. habría visto privada de seres extraordilas mayores actividades básicas humanas, basada : , cabo tales performances que, justifican , sus ', ♦ La cólera, que puede ser resumida en . Universiaad Azul, dando - Anotaron .por lo; triu~El partido como los Los· ANOTAD'ORES narios como Esopo, Miguel de Cervantes en la motivación primaria y unida a la tendencia' !esfuerzos y . aún sa'crificios, satisfacen sus una pregunta clave que formula el en'· · uno de sus · mejores ·enfadores, José A. Mendoza, siguientes se efectuó en el FUERON Carlos Salinas un .Saavedra o Toulóuse-Lautrec. inconsciente del propio desarrollo. La necesidad Y' necesidades y son la fuente de nuevos motivos o de fermo a todos a quienes le rodean : cuentros· , en el torneo de de "Ingeniería Mecánica . 2 campo · Eséamilla del ,_ gol; de Ingeniería MecáPero el punto de mayor gravedad esla tendencia· del movimiento se manifiesta prinmotivos . eón uria nueva estructura .. Esquemái "Por qué yo y n~ usted"? trjba en la consideración de lo que debe _"futbol de Instituciones de tantos; Armando Rodrigúez, Tecriológico. -. :Jlica.:. ·..!iJ¡¡¡o Reina - 2, de cipalmente durante las primeras etapas de la vida, · ticamente eJ: proceo de realización de motivación·_ entenderse por seres calificados de "in♦ El -regateo, proceso eri el que el en, En·señanza - · Super(or,: ·2; este qe Ing. Civil; También en- categorla ¡Agronomía[ ' · .. 1pero se mantienen intactas -aunque algo· tiene Jugar anualmente como:s~ muestra en la Fig. feriores mentales". La expresión. puede fermo v:a adquiriendo conciencia de la derrotó en forma contudente Guillermo ·Hernández, de Mayor, Universida·d Oro · En otro juego, efectuado · disfrazadas por la forma social de · conducta- . ¡_ · • inutilidad de .sus protestas, pero trata encerrar una peligrosa concepción nai::isal Centro de Estúdios Gomercio, tambÍél\ se anotó ·. propinó otra goliza a la en uno de los Campos de -durante las etapas siguientes a·,la niñez. En la de ganar cierto tiempo para realizar alta, según la cual todos los seres hunu..:• Universitarios· por el dos tantos a su cuenta y Universidad Regiomontana Escamilla Contry, Üni Oro · · Las. variaciones en uno de los factoadolescencia el imoulso dinámico _Etovisto oor __13 , gunas de laS cosas pendientes f\Ue desea nos que no pertenecen a una raza primarcador de 8 goles a 1:' en César López, de Sicologla, · al endilgarle un in- Juvenil derrotó por 6 goles a ' , res responde de los tan frecuentes cambios en necesidad está de algún modo organizada ll~gando ' dejar, hechas en este ¡¡íundo, · a.rites de vilegiada son seres inferiores y, en con,los motivos de los adolescentes tanto como por el categoría ~ayor. otros 2. · mísericorde 4-1. 3 a-1 Tecnologico:· · encontrará el enigma de su . DIA de hallar. uh rescoldo de ser parte ae·ras-estrllc\uiás de la personalidad y verse obligado a abandonarlo. secuencia, susceptibles de ser eliminamuerte. . 7,55 NOTICIERO DE LAS 7,55 aquel fuego que ardió en (ejemplo) ·cambio al pasar de un deporte a otro, adquiriendo formas_apreciables desde un punto de ♦ La depresión, es un estado en el cual dos." De ahí que la aceptación del enfer; 10,30 NOTITRECE I nuestra mente .. mas todo es antes que uno 'obtenga uná más real -o al merlos vista social. . él enfermo sufre fuertes abatimientos mo deba permanecer en el centro de 11,lS ULTIMA FUNCION Ciclo, "GER8,00 CINE DEL MARTES P,eilusoria satisfacción por ejemplo: nues\ros datos MENES DEL FASCISMO" Pr~sen- r senta. "HELLO DOLLY" cenizas ah.ora ... Hay una diferenciá sustancial ~ntre las depresivo~. caracterizados por llantos y toda la comdderación de este problema, revelan que no más que 11.3% de lbs deportistas ta, "SIETE DIAS DE MAYO" Con, · 10,00 NOCHES TAPATIAS Telones, atriles y sillas, en ' otras-expresiones de amargura. Según la sobre tocjo para los hombres que babimanifestaciones motoras (juegos) del niño pres~ ~sperá la. a;istencia de 500 elementos en él progra~a DIA · 10 DE NOVIEMBRE hábiles em11ezaron su .,ac.tividad en el deporte qtie BURT LANCASTER YKIRK DOU- 10,30 24 HORAS ,mudo y tristlsimo acento. ps~quiatra suiza·, es aq~í. donde la ·euta- ..tan en el inmenso mundo del subdesa· • escolar, y las manifestacioQes de tiPo deportivo· de_ 1de pruebas del Torneo Intrauniversitario de Atletismo 17:00 Hs. ganó su reconocimiento. · , GLAS , nos dicen quizás '¡Hasta . nasia moderna necesita de gente espe- . rrollo y _del atraso. , l_a juventud; sin embargo, el impulso mantiene su para novatos nacidos en los años de 1959-60. llÓ MTS. CON OBSTACULOS INDIVIDUAL FINAL DESPEDIDA. ~:::::::::::::::=:::=!0:!:::::===!f. LUEGO! La unidad subjetiva -objetiva en·la motivación 'de lmpefuosiifad_-- -La necesidad y el deseo de' Las pruebas durarán tres _dias y se desarro_llarán en la 110 MTS. CON OBSTACULOS EXATHLÓN la actividad deí deporte es c,ompletadá por la in•movimiento domina la amplia mayoría de aquellos Siguiente forma. . 5,000 MTS. PLANOS FINAL flue.nc\a ·del elemento social, la influencia ejercida TORNEO INTRA UNIVERSITARIO DE ATLETISMO 100 MTS. PLANOS FINAL c/r. ¡; investigados. Más del 86% eran apasionadamente por el grupo social en el mundo ·subjetivo del . PROGRAMA DE PRUEBAS SAI,TO DE ALTlJllA..FlNAL_ aficionados al movimiento, el que ejercitaban en deportista. , . l' forma exhaustiva (podrlamos compararlos con los_ CATEGORIA NOVATOS ' SALTO DE LONGITUD EXATHLON Las aspiraciones individuales reflejan y son parte. , Por RAAMEXZEL que Tissié (1919) acostumbraba a llamar "ludo: _ · LANZAMIENTO DE JABALINA FINAL del ideal col~ctivo,' el qué es expresado el) una gran. Nacidos en los años 1959-1960" a efectuarse los días 9, 10 maniacos). Es notable que del 14% restante, Armando. Castillejos, los seres extraterrestres .... aeropuerto. ___DIA 11 DE NOVIEMBRE han simbólicas: Dioses, Semiextensión · por _la opinión del ·público. Las de prueba le habló en inglés tensos, que no y 11 de Noviembre del preséi¡te añp en el Estadio Chico de ·aunque deportistasprefieren juegos colectivos a Doctor en Medicina y tal vez sea por el sentido de apreciaciones del público, de-los periodistas, etc., ·· 17:00 Hs. ·con un tono de voz "muy · y el piloto contestó en per- establecido contacto con la Dioses, Angeles, Gigantes, C. U. base de grandes grupos. Fundador de un Centro- de amistad y valor humano, extraño", solicita cambio de _fecto inglés, siendo que se humanidad". "Hay qu_e Cíclopes, Centauros. "En el favorables o nó, _ejercen una influ~ncia pirecta en la DIA 9 DE NOVIEMBRE 2.Las· oportunidades que la vida proporciona l\l 400 MTS. PLANOS FINAL c/r. Investigaciones sobre que son propios del caracter banda Y se oyen estas trata~a de uná pérso_na que separar lo real, de lo fondo de cada leyenda, se actividad del deportista, tanto como úna indirecta a hombre para su seguridad frente á la socie<lad son 1,500 MTS. PLANOS FINAL Piramidologla, dijo que "la del mexicano, así lo expresó palabras: "Hablamos ' través del medio de motivación. · a jamás habla aprendido ese probable y de lo fantástico". encierra algo de la ver17:00 Hs. muchas. La actividad deportiva, por fácil ac·ceso y 5,000MTS. MARCHA OLIMPICA construcción de las pirá- Narciso Genovese, físico y través del piloto estudiante, idioma. El nivel cultural y "La história nos demuestra, dad ... " Apreciaciones, • confirmaciones ···de éxitos, so· MTS. PLANOS FINAL c/r. ; variación sat.isfaCen varios ·e:rados, aue cond_11Í'P;n al 400 MTS. CON OBSTACULOS FINAL c/r. mides en la iierra, filósofo contemporáneo, está momentáneamente científico contenído en el que lo imposible en una conocimientos. de resultados, competenéias, es.ti400 MTS. PLANOS FIJ',/AL c/-r. ' '. progreso y iiimlsmo_tiempo al descubrimiento de . SALTÓ DE ALTURA EXATHLON posiblemente sea una ~e las- quién causó gran ex- inconsciente, l. m.ulos son convergentes, y sirver¡ para hacer la hemos mensajenucotrespondiaala época, se convirtió después LANZAMIENTO DE BALA FINAL La inquietud sucil~_d~J;l_~ uno mismo y hacia otros. • SALTO TRIPLE FINAL enseñanzas más antiguas pectación por sus asom- dominado su mente", preparación del piloto. '.'El en posible en otra época". los OVNIS no es más que la actividad más dinámica; para estimular-el.esfuerzo , SALTO DE LONGITUD FINAL Profundamente enraizadas en el sustrato de las SALTO TRIPLE FINAL que tuvo la humanidad, · brosas y extraordinarias "tengo un mensaje para hombre .voluntario su. Doder energizante. a lps elementos de terrestre está "Los gobiernos niegán y necesidad de un "reen· LANZAMIENTO DE DISCO FINAL tendencias innatas, el deseo del hombre por SALTO .CON GARROCHA FINAL -----e;,:- · ··dadas a conocer por esos. informaciones · acerca de la · ustedes", este mensaje destruyendo su planeta, hay ocultan el fenómeno OVNI cuentro con la verdad · .. 100 MTS .. PLANOS EXATHLON · seguridad y realización adquiere significado y -. motivación. LANZAMIENTO DE MARTILLO FINAL seres que hemos vida existente en el planeta según lo comenta Ferriz, un deterioro imporante en la so pretexto de no alarmar a .perdida", en realidad hay LANZAM(ENTO DE:. BALA. EXATHLOl)I contenido social, dimensiones y formas carac-· ' La actividad deportiva, caracterizada 'esen·Rama Varonil denominado ex- Marte y la labor que "era tan extraño, fan raro, eco logia,.. la colectividad!. una urgencia de conocer 'la . teristicas del individuo, en ciertas situaciones . cialmente por debates e investigaciones para · traterrestres". desarrollan sus habitantes , que sonaba a ciencia ficEl mismo Smith considera verdad de nuestro origen, de ' sociales,' bajo condiciones en las é·uales la colee-, · perlormances en la ' dirección ·del :esfuerzo motor Este doctor imparte cuando éstos visitan la ción". Con 1á' s'ig,iiente frase se 5 hipótesis opuestas a la nuestra propia realidad", tiv.¡dad aprecia particularmente ciertas virtudes y ' - voluntario, encuentra en la motivación un apoyo, y cursos relacionados sobre Tierra y aclaró, con su despiden'. ·"vamos a dejar al existencia del fenómeno de · "nuestra verdadera cualidades y estimula sus manifestaciones. Tales . un estimular esfuerzo, per'severancia y afecto. El · captación y utilización de natural sentido de ironía, piloto, le fáltan 5 minutos de OVNI: 1.- Fraude. 2.- Origen esencia". mánifestaciones en público compiten el primer " hecho de que· la motivación es d_inámica ; camenergías provenientes de que "para ir al manicomio · Alrededor de 20 personas gasolina " ·; ¿cuándo terrestre de los OVNIS, pero luear v aún las tendencias al exhibicionismo ·'. · biante; y que es estimulada por factores objetivos y se conglomeraron en la torre pirámide-s,-· cuyas íiis- se n·e cesitan muchos (je control para escuchar lo vuelven? se les preguntó negando su procedencia de subjetivos, garantiza un valor 'edutacional in. llevan al marco del deseo de seguridad y· prestigio Algo insólito, s,res de t r~c c iones fueron requisitos, yo no reúno menso. -A través del medio de · motivación, "no sabemos, pronto alguna nación conocida. 3.' profundamente manifiesto en el adolescente. que · par.ecla ser la otros mundo's, parece que comuíJiéadas a él por el tantos". m·odelándolo bajo la influencia de tales factóres, los quizás,", ¿de dónde vienen? Teoría de que la Tierra es pres·enció uno de los Junto con el impulso dinámico, la necesidad de comúnicación de un ser de personaje "'D''i "un ser iifaestros de Éducación Física trabajan y educan a "no importa · por · el hueca podrlan los OVNIS auto-conocimiento, educación y seguridad, son selenautas norteamericanos otro planeta. <:;on el cambio poseedor de gran sabidurja los ah¡mno~ deportistas, 'formando y consolidando momento, ustedes tie. n en venir del centro de la factores básicos mótivacionales para la dedicación' que fueron a la Luna y que lo "Yá no se trata de con- de banda, el sonido pasó científica, que ha venido del ' niveles de aspiraciones e ideales, los cuales, cuando' que transmitir el mensaje". Tierra? 4.Producto del a la ac_ t ividad deportiva, para empezar a parcticar hizo ex lea mar: "Acabo nadie de. que si simultáneamente a las salas ¡ planeta "4D2 a muchos ai\os v·encer están satisfechos, hacen significativas, alegre y De pronto se escucha _el inconsciente de algunás denacer a un extraño y el deporte, para,especializarse en ello y para ganar - luz de la ,Tierra, situado en existe o no existe el fenó- de espera del aeropuerto caracterls_tico acento de voz p e r so n a s hermosa la vi~ dentro de U!!'! p_ersonalidad in-_ ' 11 a m ad as reconocimiento, aunque el éxito dependa de· la nuevo conocimiento". l donde esta otra Galaxia". Este ser '.'Ha meno OVNI, sino saber ¡qué central, · 'legrada por el equilibr_ i o de los elementos cons- , mexicana "soy el 82 ¿en psíquicas ." 5.Provienen de presencia de ciertas aptitudes especificas. Pai:ece qÜe e1 ·objetivo d~ estado dos veces en contact_o_ es!,, expresó en una reunión comunicación fué escuchada dónde esfoy? y le contestan una dimensión djfrente y se ' titutivos de la misma. 3.A la motivación le interesa el ímpetu inicial por un número aproximado los seres extraterrestres que con la raza humana y se el conocido locutor de 1 ·• "estás en Acapulco", y as! hacen visibles · por un tanto como el estímulo continuo de un·a cierta accomunica por medio de televisión Pedro Ferriz, de 180 personas, que termina Ja incomprnsible :fenómeno igual o parecido al nos visitan, es ayudar a UNIVERSIDAD AUTO NOMA DE NUEVO LEON tividad. El deporte es un e$fuerzo cuyo estimulo es ampliar las facultades proyecciones energéticas" quién narró el caso del aguardaban en ese lugar aventura de este piloto. ESCUELA DE LlCENCÍATURA · EN · (;\ ,~ 1\1/\HTINEZ de las "materializaciones práctico. Hábitos deportivos, estereotipos motores positivas de la conciencia y promueve el conocimiento estudiante de aviación que para abordar el avión QRGANIZACION OEPORTIV A. . 2201 1\. 10 sr. Ma11uel Contreras Ken Smith, anunciador de ectoplasmáticas" que específicos, son otros motivos que hat\ llegado a ser del para que "el hombre se segula un plan de vuelo en su correspondiente, ayeron el radio y televisión, dice: estudia la Parapsicología. del conocimiento CONFERENCISTA: LIC . .)'OSE OSCAR ARZATE Trlephonc 682-6:179 42;0 SO. Alameda exigencias funcionales de un • tipo peculiar. El hombre, para conseguir un integre a si mismo y luego a avion~ta_~!!_mb_Qa Tenljll~!I sensacional diálogo entre el PEREZ. . ' -Telephone 854-1061 Me. Allen, Texas : sistema práctico del deporte es conveniente a la • 'e i vi Ji z ac io ·nes exMuchos mitos y leyendas avance hacia la paz y la y de pronto desde Acapulco encargado de la torre de la comunidad". , PROFESOR -~ornus Christi. TP• lOºii llescuento _ consolidación de formas de conducta que llega a ser traterr-estres han emhablan de seres exfraternidad de la humanidad control y aquella extraña se reporta pidiendo auxilio a "México es un país preferido en sus visitas por la torre de control del voz. Este incluso a manero nrenñido vi::1if>S tan ex- traterrestrespero en formas a nivel universal. cana "·EL ANTIC_RISTO" Con Me! Ferrer y Alida· Valli MUNDO preparación pará el gran ·clasicO cull 1 "LA BATALLA DE MIDWAY" Con: Charlton Heston y Henry Fonda · · "KALIMAN EN EL SINIESTRO ,HUMANON" "LOS DOCE MALDITOS" El debate sohre la •· eutanasia ·- khf ·'SE ME SUBIO LA MOSTAZA" Con: Pierre Richard y , Jane Birkin 4:10 · 6:50 · 9:30 1 El juego contra Guerreros, una ' Medicina mis manos se aferran una a la otra, no sé por qué; · siempre lo hago .. Y eñ esa La gente que como yo está comunión tle manos, diríase ansiosa de escucharlos va que estoy uniendo a ·1a llegando, y poco a poco lo música con mi alma. que antes era quietud se lia ¡La señal de empezar ha convertido en un murmullo sido dada! y ya no se ·de mi.. ininteligible que presume Me dejo conducir serán comentarios in- ·sumisamente , segura_que terrogantes acerca de si las habré de percibir · en ese obras que se ejecutarán instante un vislumbre de lo saciarán el hambre voraz que está vedado a los aue va devora el esplrltu · mortales conocer: la her---· · · .. ... ---- - . .. · mosura del más allá. Lo que Suinida en mis pen- · sigue es indescriptible .. en samientos me encuentro esos momentos desearla ser cuando oigo como entre parte de la misma atmósfera brumas una voz que para _ft)ndi_rme en un abrazo _ pausada repite: Tercera mtermmable con el sonido llamada .. tercera llamada ... que de los instrumentos se desprende ... Mi ser entero dirlase que y esas palabras unidas al ha dejado de pertenecer a la lento y silencioso abrirse del materia para constituirse en telón, hacen que avance solemne por entre la sala, su un todo inmaterial que Majestad el silencio, sin penetra a los arcanos de la cuya presencia serla im- músi -ca .bebiendo posible disfrutar de un ávidamente las aguas cristalinas del manatía! de concierto. · la melodia, Y al llegar al punto Y... hé!Ós aquí: haciendo climax en que habrán <le ·su entrada·.. Ellos .. los que quedar sµspendidos en el favorecidos por Euterpe nos aire o grabados en el penhabrán de transportar en tagrama del alma · _loª mágica alfombra melodiosa sonidos; cuando toca a su fin al país de la A_rmonla. la Sinfonla; cuando ellos, cual genios de leyendas Al tiempo que avanzan orientales satisfechos de aumenta el brillo de la luz haber hecho realidad un que les ilumina , mientras gran deseo permanecen nosotros quedamos sumidos serenos.. silenciosos .. en un·a confortal5le irrumpe en la salá lo que semiobsuridad. constituye el único premio que habrán de recibir 7,45 BARRAS MUSICALES Ya están en sus respec- triunfadores de tan magna . 8:00 LOGICA FILOSOFICA Tema: t· · t · ivos asien os; ya sus manos competencia·. el · aplauso,· REDUCCION SILOGISTA acarician el amado ins- que coino dijera el poeta: 8:32 EllNGLESENNUESTRAVIDASegundo Semestre. FUTURO trumento que interrumpe el ''El aplauso tenaz es más 9,01 MATEMATICA 1v Tema, LA FUN- silencio · para · buscar la sonoro que el aleteo inCION LOGARITMICA f" "ó ¡· ··¡ d 9,28 ALGO MAS QUE UN CUENTO a maci n so 1ci a a· por uno cesante de mi·¡ águi·las!'. P,esenta, "LA LAGRIMA" De, de los integrantes, Impera Yo nunca aplaudo.. no RAMON LOPEZ VELARDE de nuevo el silencio Y puedo .. mis manos siguen 9,SB LA MATERIA v sus CAMBIOS quedamos en epera del que estrechadas fuer_temente .. Tema: LAS REACCIONES Df t . IDENTIFICACION en esos moemn os aparece se niegan a separarse Y me 10,24 EL INGLES EN NUESTRA VID~ con seguros Y apresurados explico el porqué me parece Tercer Semestre. REPASO UNIpasos; hace una reverencia Y· ver entre brumas a los que DADES 25 Y26 nuestras manos le saludan tanto admiro .. Las lágrimas :10:53 MATEMATICA III Tema: ECUA. J J CIONES CON RADICALES con febril ap auso tras e mis inseparables amigas 11,24 EL INGLES EN NUESTRA VIDA cual dándonos la espalda se quieren ·compartir conmigo Se><ta Semeshe. PREPOSICIO- · presenta a su orquesta. Es el Ja dicha que me embarga .. Y NES IN-ON-AT. Director. En su diestra al enjugarlas, me doy 1 3,oó PRIMARIA JNTENSIVA PA_ RA AD1· ¡ b t t ¡ ual ULTOS Can, DRA. ROSA LUZ ·sos iene a a u a a a e cuenta que a mi alrededor ALEGRIA Séptima Parte. "RES\J- nuestros ojos observan como todo es movimiento.. El MEN" ,, . tiipnotizad?s, ya ~~e de ella público avanza, sale,:i.y lo 3,1s _ELING\ESEN_NUESTRAVIDASe- depende.,,, Ja depsión para hace muy' •"lentamente ?.''lo º' gundo Semeshe. FUTURO d t o .a¡· e a lo . -, , 3,30 MÁTIMATICA IV Tema, LA FUN- , _empre? ernues r vi comprendo .,_, sé ·el porqué"de\ CION LOGARITMICA maravilloso. . esa lentitud .. y es en este 4,00 LOGICA FILOSOFICA Tema, · -instante cuando trato de RIDUCCION SILOGISTA No puedo descr1"bi"r C · ' • • 4·30 EL INGLES EN NUESTRA VIDA . on tornar en materia esenia el . Te,m Seme,he. -RIPASO UNI- palabras lo . que mi pe¡¡samiento, que descubro · DADES 2s v 26 · alborozado Y • anhelari'te mi importancia para · 5,00 LA.GENTEDILMAÑANAP,esen- corazón expe_nmenta, i!n , hacerlo; pues ¡0 que se vive ta, "LA CEPA DE LA MEDUSA" •e5!)S ~omentos. Solo sé que al avanzar hacia 1,1 calle, ' 5,30 LA PISTA DE LAS ESTRELLAS El al ba¡ar el Director la hacia el mund'o de · la Fabulo,o Mundo del Có«o batut~ da~do la señ~l de realidad; no pu~do definirlo . ., · 6,00 LA MATERIA Ysus CAMBIOS atención, sm darme cuenta , Sabeis ¡0 ·que es . Tema: LAS REACCIONES DE " IDENTIFICACION r.======- .-.. despedirse de un ser amado 6,30 ALGO MAS QUE UN CUENTO entrañablemente? ¿La Presenta': "LA LAGRIMA" De: forma en que las manos se RAMON LOPIZ VILARDE unen formando una sola y 7,00 EL INGLES IN NUESTRA VIDA Se><to Semest,e. PRIPOSICIOluego; ante lo inevitable, NES IN-ON-AT ·, · llegado el momento; lenta, 7,30 NOTICIERO IMAGEN _ pero muy lentamente se van 7,4S PRIMARIA INTENSIVA PARA ADseparando tratando hasta el ULTOS Coa, DRA. ROSA LUZ 3,00 24HÓRASDELATARDÉ AL!GRIA Séptfmo Porte. "RISU_ último instante de conservar MEN" ese tiern<> calor cuyo 3,3o eLAZA SESAMO 8,00 CINITICA NACIONAL P,esento, recuerdo será ·el único que "JOHN FORO'' 4,30 LUCECITA aliente 5.·30 VEN CONMIGO 9,00 CANASTA DE CUENTOS MIXI- a seguir el sendero CANOS P,e,enta, "LA MULATA 6,00 MI HERMANA LA NENA · trozado? DE CORDOBA" Con, TER!SAVE¡Lo niismo ese instante sé LAZQUIZY ALFREDO LEAL . 6:30 MUNDO DE JUGUETE siente! y hay quienes al ir . 9,30 VIDA YMUERTEDEPENELOPE la 1 7,00 LO IMPERDONABLE avanzando volvemos el Bella Penélop-e ha Sido asesina7 30 MAÑANA ·SERA OTRO . e1 foro tratan . dO da. A través de siete capltulos : ros I ro hacta Página No. 7- UNIVERSIDAD DE lOMEJOREN -ARTJCULOS PARA ·rooos . Los DEPORtES �:ALEXANDER \ION ,,HUMBOLDT J . Monterrey, Nuevo León ~artes 9 de Nov_!embre de 1976 UNIVERSIDAD fligin_? No. 8 . el rey de España queria aprovechar &ti :su: beneficio,. vino a ·contribuir, dl hu~~i'lilento de un imperio colonial. , . Pero;aún hay algo más que decir d~ HWUÍ1x>lcit.' Ello se refiere '•a su ~ríodo de creQd6n: enr~ Berlín. En 1822 el sabio. se encontraba.en ;la•~-. ; ,·. :• . . . ... ' pobreza. De lós 90,000 tóleros de su herenci~ · , . A Cu=do Alexander von Humboldt (1769-18S9), un dia de mayo de 18S9 fue llevado al lugar de su reposo definitivo ten1a,,ya casi noventa años de edad. Habla recorriqc,. Asia h~sta las ·fronteras de China y explorado Sudamérica como nadie hasta entonces-Ilo '.·babia hecho. ' . Como mine'ro trabajó en las profundidades de la tiena y con la ascensión en 1802 al Chimborazo en ·Perú (5,759 · m,), ipípuso el récord de ascensión alpiiia en aquel tiempo. Habla servido como gentilhombre de cámarq a · dos reyes, babia compartido los indios de América· cama y comida, habla sido millonario· y murió pobre. con Principios de agosto de 1804: En ·París había sido ya olvidáda la gran r~voluci6n; el nuevo emperador Napole6n estabá punto de sorne!' · ter a toda Europa. Dos hombres a los cuales sé había dado ya por muertos más de una vez, regresaban de las colonias españolas de Centro y Sudamérica: eran él sabio Alexander von Humboldt, descendiente de la nobleza. prusiana, y el botónico Bonpland, fervóroso a ciudadano de la revolución francesa. · De especie muca, como su viai.e; era la fama. · que los ¡:,recedia. En Paria floreclan ya plantas cuya simiente había sido enviada a Europa pot los er:ploradores. Y en los herbarios del Sena babia también muchos m:jles de especies ·que ·ellos habian ~nvi~do des.d e Lima, México y La Habana a: notables cientHicos para su 'eshiciio. Cdsi la décima parte de ellas eran plantas que los botánicos europeos veian por pri~era vez. . Durante oinco años navegaron ambos exploradores en canoas de los aborigenes por ríos desc::onocidos, erraron por las selvas virgenes, por lugares que ningún europeo hab1a hollado antes. Alli donde se abriera ct.iblquier nuevo horizonte alU se dirigían. Estas, para sus explo.raciones, afortunadas circúnstancias teman ciertamente su fondo poUtico y econ6mico. ;con el tratado de Tordesillas firmado en 1494 .fue reconocida por el Papa la diTisi6n del · nuevo mundo ent~n.ces conocido entre España y Portugal y estas dos potencias protegieror. · durante tres siglos eu.s inlperios.~ultrénnarinos cecelosamente de las ~iradas·ajenas. Escasas eran las noticias que traficÓñ.tes y aventureros traían a Europa; casualmente llegaban algunos ·conocimientos fragmentados con escas<? valor . para· la ciencia entonces eri el arogeo de su florecimiento. Gracias al hecho de que le: corte espafiola tratara de salvar sus agotadas . fuentes de oro y plata por medio de exploraciones geol6gicas y una planificada explota. ci6n minera, tuvo Aleiander von Humboldt, como profundo cono_cedor gt¡i _ la n1ineria y la fundici6n, la posibilidad de .ent~ar en la. Nueva · España. En su pasaporte, firmado por el rey de España se dice: ~· ... va a las ,tierras americanas y a todas las · posesiones ·de ultramar con . fines de estudio de lq minería". Acep• 1ando ese encargó,. Humbóldt y su acampa· '. ñante qprovechabon 1~ ocasión de su vida. . :E:n tiendas de campaña junto a un rio. en la selva virgen, en la solitcn;i<i inmensidad de la pampa venezolana, en las 'heladas corríentes de las altiplanicies de los Andes, en todas partes trabajaron ambos denodadamente investigando en todos ' los _c ampos de- la ciencia. , No eiudieron esfuerzo alguno con tal de recoger datos ignorados sobre fen6menós naturales y noticias sobre paises. y gentes. Asi surgieron miles de nuevos conocimientos, cada ·uno de ellos de significación. sing1,1lar. • Es comprensible que su lleggda en 1804 a París levantara una ola de entu.siasmo. Berthollet, miembro de la Academia Francesa, valor6 la labor de ~lexande·r von Humboldt, que entonces contaba 35 con las palabras: "¡ Ese hombre reúne en .3tA oda una academia!" ' ' año;,: Muy otra fue la reacéi6n de Napoleón. El no po~ic\:tQler~;C(Ue el el(plorador atrai.ese sobre· s1 .u~~ part~-jfe la _g lorja de la época y q)le adetilat ~ s t ~· t~ a las claras su esp1ritu j;>µrij,u,ei~."sl!=linocrá'tico, Cuando le fue ?re• sentldo/ el .~io a!•Illán lo ,despach6 con la observación:' •~1Ah! ¿$e ocupa .u sted de la bo,tánicoi .-·1Eso :io·. talllJ:>lén mi mujer!" Humboldt ~~- .IX»' alto el "'1•nosprecio que ,significaban palabras del emperodor de cuyo clr(;Ulo se mantuvo apartado efi adelante. Se uni~_en P~is\ ron las mejore'S/ ~ezas de , su ge.ne~aci6n :y comenz6 a preparar su viaje e~t~dio,:.1;que fue un viaje de ~rabajo. ¡ A su.i'li.nal, .después de 20 años, surgió una j obra, reunida en 33 volúmenes, la más apre1ciada de su tiempo. Con ella sent6 Humboldt 1los fundamentos de la Geografía cientifica, la · 1 ' ' ¡Oc,e~rtografía, la Geografía botánica, disciplil;nas que abrieron amplio campo al c:onoci, miento del globo terráqueo: Todavia otro de· sus contemporáneos no supo opreciar a Humboldt: Friedtich Schiller. La causa del esce,ptidsmo de Schiller respecto a Humboldt fue ·· pr~c;isarnente lo que hizo de Humboldt el Néstór de las ciencias naturales modernas, lo que determina la universalidad sy. obra; .la exactq observac.i6!} d_~ }a r~~~ hg~ len de . 4e '( do". Era un extenso documento sobre el estado entonces de las •ciencias naturales y al -mismo tiempo una obra de popularizaci6n , científica en el mejor sentido de la palabra. Con la aparici6n de esa obra y el "Cosmos", Conferencias 1827/28, se iQicia la. popularizaciqn científica, la ·universidad popular y la \ instrucci6n científica unificada en Alemania. A Alexander von Humboldt le corresponde el mérito de ser el primero en haber transmitido al pueblo conocimientos científicos, de haber ' hecho de esos conocimientos una s6lida parte integrante de la enseñanza general'hasta entonces orientada en un espíritu científico unilateral. ·Con ello hizo realidad en sus primeros inicios una exigencia que nosotros, en nuestro Estado socialista, en las condiciones de la re. voluciém técnicocientifica, hemq¡; elevado a _ principio de la instrucción. 't:odavía una última, no menos durable repetc'..isi6n de la obra de Humboldt, debe ser men·cionada. El "monarca" de. todas las ciencias .como le llamalxl el pueblo,,era conisciente de que la obra de -·s u· vi.da,- ei ·compendio- enciciopédico de todos los conocimientos cientHicos de su tiempo no podia ser realizado por otro más tarde . .El vio anticipadamente que con la profu~da penetraci6n en la materia cada disciplina cientUica debe especializarse cada vez más y que con ello se corre el peligro del aislamiento de cada una de las ciencias. Por e~a r~z6n, tanto en el aprovechamiento de su viaje a Sudamérica, como en la organizaci6n de 52 estaciones de observación meteorológíca distribuidas 'por todo el mundo, creó colectivos en los que se s;¡grupan cient1fi90s de todas las disciplinas. Gracias al cúmulo de' sus expe• riendas, a .su sabidurkt y capacidad de trabajo constituyendo un todo, · pudo Humboldt sobremontar la enorme montafia que fue su obra y tr~pasar los- limites de diversos campos de la ciencia. Recorri6 un camino que no es posible rerorrer sin un gran esfuerzo científico.. Alexander von Humboldt fue gran cienti· . fice, un gran humanista. Su noml::!re ~s conocido hoy en todo ·e l mundo. En Sudamérica se encuentra. frecuentemente su estatua, en California y Asia Central hay cordilleras que llevan su nombré, comÓ también babias en las costas del Pacifico, como ciudades y una de ' las más importantes corrientes maritimas. Calle's, plazas, universidades, bibliotecas, son designadas con su nombre. Son homenajes a! hombre que fue el primero en proponer la oo~stru~ción de un canal en el istmo de Panamá, .que ayud6 a impon~rse en un mundo adverso a la daguerrotipia y a la fotografia, que fue el primero en proyectar máscaras respiratorias y lámparas de seguridad para el trabajo de las minas. Sin embargo, ese espiritu universal tuvo enemigos y adversarios. Esas gentes intentaron demostrar que Humboldt en su vida no había . .descubierto algo que fuera tota~ente nu~vo, . que como Newton descubriendo unas leyes o . como Dalwin desarrollando una teorict hubiera hecho algo.11·gado exclusivamente a su nombre. un h-einz ·winter ~ , v . • .,,.,, , , , ,.,.. , • . ,. · liddd; el e~peño en meéiirlo todo, en pesarlo · materna (aproximadamente un .milló!l .de nµe~ Y com}Xlrarlo t(?do para penetrar las leyes de tres marcos) pag6 él todos los;'gaatos:.de su.. la naturaleza. . Precisamente porque él,- no sólo · víaje de irivestigaci6n y la impresióri ·de su: escala el Chimborazo sino· que ani mismo obenorme obra. · Todo 16 ·que posiita, fortuna .. servq,-..ptiede hacer luégo una .descripción de y su indepe~dencia lo sacrificó b la :c1ehciá. <. • las re!ii(1;iones fisioiógioos de su otganismo en En esa situaciórl ·t rató de logtQÍ el no~rá- ; esas -~Íthras '•/'la QS1 material· c;ientifico para -mientp d~ gentilhombre _'.I)Ío ése: !? ·~¡f·.a alp~is!ica. ~eci~ente po~ue él paso con el fin: .d e teriei un~{~"'~erialt -~• ascum.de a cientos -de volcanes, toma piedras segura lXll'ª .·uevat adelanté :jus ~tirtorea: ,f para .·_;-.t~·p'riieba,., -ob_tiene medida;s .. . . comparativas · . íf·. •• . · ·•· . ·· "' • · . ·~ ··· · · 1 9 08 de diferentes' ·sacudidas sísnµcas pudo descu- .~::::¡;n~. : :,. u~¡t_;•.. ; _.'.;~~.••·.·.,: :.. ,>,~' ,· .e.m .· ,..;.•e. Esto es cierto. y quizás en esto también la 9 1 brir :~1 s~cie_t{ _de los crát_e res: en erupci6_? .. ~ei ~• raz6n de por qué para nosotros la obra de de lás fuer~ que·. fomiClll · las·· montanas. · como deber de.todos 106 cientAfidOS servirª la Humboldt no es tan actual como la del fun. rPrecisamente.pqrque él e~~dia -~es de pl?11· humanidad, h~~~ ooriÍ~en~,'. po{lcis g~ndador de la mecánica clásica o la del descu.t~ no s6lo su constr.u.cci~n Sltl~ .,Jamb1én, tes. En 1827/28: ·llevado de. ~é-esptrÚu, dio bridor de la ·evolución de las especies. en sus relaciones con el' medio ambiente, pudo conferencias en,·b todaví~ joven univtrsidad Pero lo singular de la grandeza de Humboldt deséubrir ··1a··ciependerícia del mundo vegetal berlinesa, fundada recientemente. pÓr~-~ - her:t no debe verse en una obra parcial sino en el ·de influjos eiteriores . como altitud, el clima ' mano Wilhelm, sobre su cienttfica dol conjunto de sus obras. El no ha dejado tr<;IS , y la natúralezq del terreno. mundo. El sabio autodidact~ supo ' comunicar . . . ·sí· ningún de$cubrimiento singular; pero su Ese método, la experimentación, la comproba- su saber en forma tan comprensible, tan con~bra ha permitido ·a las generaciones comci6n, · ló ··ha apHcado Humboldt en · todos los · vincente\ aún en las níás complicm;ias ejemprender científicamente al mundo en que viterrenos cientUicos consecuenfemente · renuri.:. plarizaciones, sus disertaciones. alcanzaron tal vimos. ciando a · la ·es~culaci6n pura. Siempre miró : popularidad que la afluencia ·de oyentes ad,_ _. a w J,,,t#•, fil#. 1 hacia. adel~te, tanto en sus correrías a través quirió •proporciones como nunca _u n ·prusiano · ·~ Jt _._ ~, í-:i:~ 1 -~L.. ~--t;:-~.,, de las··~lonias espaik>la~-.como ,en Paris en ' h.abía conocido, hasta entonces. T"lebido a esto : ¡(, "'." ,, :~,, . j.1 . 1 ia 0-plicaci6n de sus investigaciones. Su genio Humboldt hubo d.e repetir sus iiisertaciones . 7,# e-.' , • 1 -, ·. q. ~-♦.:_i:;:,. iller..:no quiso recono_c erle- con _siste, 1 .en la más gran . de sala disponible, en la Aca~~ · · · · , · .ante -'t :do, en que tQdO -análisis pQrticular, ' demia de. Canto del actual teá tro Máximo .. ~ ·. ' . .º' . ./f .,¡;t~l..;!-;)' ' e:-~ . ' . . . 'd d . . . . V -.- ' /,,-4 ooda detqlle- ~ra inmediatdI:nente c;onsi era O Górki. Como fuera, el éxito de esa empresa , . . . . ui.. ~ : . :-,:'."- i /~ 'JD ,,·.r1 dor-~ . · '..• .as~~.Úl .~nerqÍ h. ist,6rico,. nat . 1u- hizo madúrar en Humboldt ?";:":'![-¡ ,__ . el plan sobre e: ' ~• . /'_. ~ . ,.._¿__ ~ - . J,.J.,Jr "J..X ~;C-; ..;.")~ ral Y ~ En ..~ , ~.-'Ql~ veiq ~ ~e et•_ que él misn'lo di¡·o a Varrihagen von Ense: "'i/1.(. .... ,•. '."7-:'~"-.,,, -4 .;z, - 4·"'•--- ,,,.,.,¿. -. - · ..-:-, -· . ""'.-.,Jt., . r,..-r. _ , _ _ • ,... . . .u. --- 2.--. /-.,.:,.t..._ - dones :geográficas sino : también iguimue~te "Me ha venido la absurda idea de exponer, ,¡,,,.,,,,4,; ~ >J.t./~·~ !, ~ :~-~:._., ·,,._ -:~• i~J;;,•;.: ! ...:.. 0~ ias sociciles. Sus estudios sobre los pueblos _ todo el mundo material, todo lo que nosotros --:~ _,_ -;: - · ...,.!:.:...~ - - ' - · ~ « # • ..f--::-• .,--r:.:· ,.~ i. ; aborig~nes de Am~rica ·y · sobre el r~gimEm hoy sabemos de, los fen6menos celestes y de · ~;;;.~,~-·.. :·: -~: ~. . ;,. ... 1escla~ista imperante en Cuba ·son ejempl~~ la vida de ·1a tierra ... en una ~~ra. Toda idea . . ~ - _. _ . ·1 · cie ellogrande, venga de donde vengó, debe ser con- ~ ~ i ' .,'Es inaudito" -_leemos· en el ensayó .ae signada aqui al lado de los hechos." . .· . . · -..-'.;:. '~~\\\' ~. ,,•;,,•· , .. /~ ~~~~ l Humboldt "Sobre: la situaci6t1 polfüca de En ese momento necesitaba Humboldt toda su ~ J ,. . ~ ·cuba"- ·"ver que· todavia hoy, en las India.~: fuerza para llevar a cabo es~ proyecto. El · ~ ~ ~ .:~~ .t.:..,,.,., .,'.~ ~ occidentales, los colonos europeos mmcan· a rey se daba lustre, ciertamente ?On gusto., ,con, #, ., •.:~- -<~~'¿_ '.;.;;~· ·;j5;".._ :. ~ ·sus esclavos con :hierro 'candenté para así su sabio gentilhombre de cámara, pero no es-..t-· ' ; ~~ ~~­ .poderlos· atrapar_ f6cÜmente si huyen. Este .e~_ . ~aba muy dispuesto a apoyar su:labor. Cada · ~ - ' - .~~ ¿ ' .4 '¡:- ~ ~, ✓.L• . '"--- . , . ~.é'cr,,~ ~ . . ..t...._ -~ - ..,.... -- . . / '; • .,,,... t.·.¿, 'lt ~ - - - ,.q. el trato q4.e sed~ a g~nte que aho~r~,a · los . v:z co~ mó~ fuerza reclomaba para si al an~ ,l.. 4:.,;-& .:... ..:.J..4 t.-,!"--.~ . .-f,. otros las fatigas 'de la siembra, .del lqbrado c1ano científico: Le hacía le~r ~n ~oz .alta para ~, !.'" - ...-...;. ,.,.."i ~ 1 4 - ~ ~ ·_,, , y de la cc;>Secha.''.'~~ agrega: "A esta.pdrte dpy_ sí, le hacia relatar los acontecimientos de sus ~· · • : '7 en. mi obra mucha.,ma:s im~rtancia que·,~ l~~ viajes y se dejaba acompañar por él. Hum· . :- ,-· ·.~-~-- · -· ·- · ~, ~-~- -~- . . difíciles trabajos de orientación astron6wca.' boldt no podía hacer otra cosa que cargar con -..- .,,, :Aquí, en .l~ to~d° de parÚdo . favor cíe ·lqs uria caja llena de materiales de estudio de sus ~ l& ) ' ' 0 su, de ~ J 1.~. - _e~.: iffl'l visión la 1,:r;, ·~ ~j c ... i i +' ;•'('-r-it,· ·'¡;. ~~t·:"'. '·· ~-::===:=-~ _ • \\w ,\\ \, \\\ \ \ ·.\ · .\ \\. .f.'}; z ,.~·~.,,"'-,c.... L .~'~. . .:_.~·Z a ~;~~i:a~:~!~i::;:·d!s~~:J;;~!~as~si~i0 ;,;~~ess y tr:bajar en la n_o_ch<r eh sus manus- lidades agrícolas e industriales .de aquell<:,s En dos años y m~dio de tenaz trabajo · noc;Países, radié:a' un aspeGto de la gran ?bra-.~ e turno culmin6 asi la grandiosa obra "Cosmos. Humboldt .q ue trasciende m6s allá de ,Su tiettl• Proyecto para una descripci6n físico: del munpo. Con esos escritos y su per_sonal contacto ·con Bolivar en Paris, el hombre que m.QS tarda. .había. de entrw en la historia como fünd..adorde los Estados · indep~ndientes d~, LatinOQmé·rica, influyó Humboldt en la· ·fiberaci6n de todo un continente. Bolívar lo confirmó con estas palabras: '.'Ale~ander von Humboldt"'es el verdadero descubridor de Sud~érica. A él MOVIMIENTO DE PRO tiene más que agradecer el nuevo mundo c:f.üe . a todos los conquistadores juntos." As1, la e~.~ dición .ele Humboldt a Su_dani~rica que 1~ 1/.,.;.. l."?';:.,,._:_.,,. ~~- (e - ~ : • ~4" ~ -) , ~~~.. · · - ~' ~ i , JS . ~ "' • .· ¿,:.... ~J.A,~-~ .t,,=;.~ ~ .,_ ::,,r-~': "'7 >~· ~ • ~~• ~ .. '._ ~r.Jf,t!~ .-: 9,....- .t __._,- :.. · ::,.._¿....., -- ···- ·--' TRABAJO. Y PRODUCCION -~ ¡UNICA SII.OOION! 1"c.::~ 1 11 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1976 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 152 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 9 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión de la UANL, 1976, Año 1, No 152, Noviembre 9 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 09/11/1976 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017088 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agua potable Alexander von Humboldt Deportes Eutanasia OVNI Poesía