https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/17022/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1977._No._191_0002017138.ocr.pdf bc5e5bbd6e467c656dbc0c87bd6447a2 PDF Text Text Concierto de /in de cursos ·con notas de grandes músicos .estremecen el Au.la Magna -El Aula Magna lució sus mejores galas para recibir .al público que se dió cita para presenciar la Audición de Fin de Cursos de la Escuela de Música de la Universidad Autónoma de Nuevo León y que resultó un éxito rotundo. Entre los invitados de honor que estuvieron presentes ·en la audición figuran: el prof~sor Angel Ramiro López, Director de Actividades Recreativas y Estéticas de la Dirección de Educación, quien fue en re pres e·11 tac i ó n del Gobernadór, doctor Pedro G. Zorrilla. Además, el ingeniero Arturo Caballero del Angel, eñ representación del Alcalde de Monterrey, licenciado César Santos y en representación del Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd, el licencado Juan Manuel Villanueva. También estuvo presente el Director de la Escuela de Música, profesor__ José A. Reyna y maestros de la misma. Muya aplaudidos fueron los números ejecutados por los alumnos, entre otros se desarrollaron: · Minuetto en Sol, Beethoven, con el clarinete Elizabet Solis y al piano, profesor Juan Sepúlveda; Allegretto, Haydn, en la flauta, Blanca Silvia Reyna Quintanilla, acompañada al piano por el maestro S~púlveda (Pasa a la pág. 4) El maestro José A. Reyna, director de la Escuela de Música dirige-la banda que recién inteJ?ró. Una de las destacadas alumnas de la Escuelll de Música ejecuta lc;z flauta. Simples sueños los de vapor y el eléctrico, por incómodqs _ Po~ Aleian<lro Treviño Ni el automóvil eléctrico vender el automóvil grande, AUMENTA ni el de vapor desplazarán ya que siempre ·existirá 100% VENTA DE en el futuro al vehículo mercado para el, pero existe MINIAUTOS , compacto -- de motor de la posibilidad que se reduzca Las est~disticas de una de combustión interna-- en su venta, por el alto con- las ficmas distribuidoras de México declararon los sumo de gasolina, por rhiniautos e~ Monterrey, señores Arturo Núñez kilómetro recorrido. (Pasa a la pág. 6) González y Alfonso Rochín, EN MONTERREY técnico de zona y gerente de post-venta de una · firma automovilística. Ágregaron, al hablar a "UNIVERSIDAD", que el problema sin solución del · automóvil eléctronico, fabricado en Francia desde 1,890 es el excesivo peso de ARTURO NUREZ GON- las baterías, así como su ZALEZ, responsable téc- corta duración, ya. que un nico de zona de una firma . ~ehículo de ese tipo • sólo automovilística declaró que b~ne carga pa~a recorr,er 60 de 1972 a 1976 se incrementó kilómetros al día. la venta de miniautos en En lo que respecta al Monterrey, en más de un 100 automóvil de . vapor, es por ciento. sumamente . contaminante, por lo que no es posible que se fabrique en. serie en México u otros países, señalaron los peritos m11i;icionado~. . . _ El automóvil compacto continuará con un in1 . MEXICO D.F. Ene. 31:-El cremento en el mercado Presidente de Italia, nacional, en sus diversos Geovanne Leone, visitará tipos y marcas, debido a la ecoµomía que representa en Alfonso Rochín, Gerente de post-venta de una empresa México este mismo afio. local que vende ~miniautos, dijo que ni el automóvil de Tal cosa declaró a su el consumo de gasolina. Esto-- dijeron--, no quiere vapor ni el efüctrico desplazarán al vehículo de mótor de aq-ibo a este país, el decir que no se deje de . combustión interna.. Ministro de Inmigración italiano Franco Fotti. El visitante, anunci◊ que en cuanto se .e ntreviste con el Presidente López Portillo, se fijará la fecha de la visita de Leone. Leone visitará México en fecha:próxima · Opina Todd Se desploma la venta ·de autos y l_a producción MEXICO, D.F. ENERO 31.- La situación económica de la industria automotriz parece complic~rse en virtud de que la producción ha bajado én un diez por ciento en .el primer mes de este año en relación a 1975 y las ventas, también se han desplomado en un 10.3 por ciento. · Las ventas en créditos se redujeron al minimo y se observó que los autos compactos obtuvieron una mavor demanda. "Muy trascendente es lo que hace este día la · Facultad de PsicolQgia de la Universidad Autónoma de Nuevo León, al iniciar sus exámenes de oposición- estipulado en el reglamento de profesores -y representa una base muy trascendente porque la parte más d_ificil de la Universidad es la formación de profesores terrey, °r•foevó León Martes io. de Febrero de i977' t:L Lic. Doctor Cirilo García, Director de la Facultad de Psicología, es felicitado por el'Rectór de la UANL, al iniciarse los exámenes de oposición para la planta magisterial de esa Escuela. El doctor Luis E. Todd, Rector de la Universidades latinoamericanas. Universidad Autónoma de Nuevo León, fue · El programa y las ponencias a tratar en invitado por la· · UDUAL, Unión de la Primei:a Conferencia Latinoamericana Universidades de América Latina, a la de Legislación Universitaria, es el Primera Conferencia Latinoamericaná de siguiente: · Legislación Universitaria, que se efecEn,el primer punto, como tema general tuará del 6 al 10 de marzo del año en curso, está " La Legislación Universitaria en la bajo los auspicios de la Universidad ' Solución de los Problemas de las Central del Ecuador. Universidades Latinoamericanas"; en el El doctor Efrén C. del Pozo, Secretario primer tema: "Universidad y Constitución General de la UDUAL, comunicó al doctor en América Latina" y como ponente Todd, gue esperaban la representación de Jorge Mario Garcia Laguardia, de nuestra Máxima Casa de Estudios en la Guatemala, actuando como . comenmencionada Conferencia, ya que se tratarán asuntos de vital interés para las (Pasa ala pág. 4) No. 191 Daí Hueva mística alinvestigador, meta del Dt. BasaYe, en ·Estudios superiores "Yo no creo en fatalidades históricas, tratamos · de crear un nuevo clima y de formar una mlstica de entusiasmo -universitario en torno a la figura del profesor investigador, para llevar a la Universidad a horizontés más elevados; dijo el ,do.ctor Agustín Basave Fernández del Valle, titular de la Dirección Genl!ral de Estudios Superiores de la UANL, al celebrar la primera re1mión de Consejo. · La reunión que tuvo Jugar ~n la Sala de Juntas de la Dirección General de la Investigacióp Científica de la, Universidad Autónoma de Nuevo León,-se vió concurrida por el I cuorum estatutario de este organismo que lo integran 1os Dii:.ectores, Jefes y Coordinadores de las Divisiones de Estudios Superiores de la Máxima. Casa de Estudios. En .el desarrollo de esta primera reunión, el doctor Basa ve Fernández del° Valle, recientemente nombrado por el Rector Luis E. Todd, subray'ó entre otras cosas como objeto de la Junta, el tratar de consolidar la maestría ya existentes y fundar nuevas maestrías ahí en donde existe el clima propicio. Además de fomentar la creación de maestrias y doct~rados que vlin a formar . n~ .. simples (Pasa a, la pág. 4) Caen dos atp,inistas en et-~-" Popo por su inexperiencia . ~ MEXICO, D.F. Ene. 3.- Dos aplpinistas · murieron , cuando escalabah la cima del Papocatépel, debido al mal esta.do de.~u equipo y a la imprudencia de los mismos. Tres alpinistas más.se en.c uentran perdidos. · Uno de los aplpinistas muertos, ai' parec.e r_extranjero, cayó en la profunidad del cráter del volcán. , El otro, una jóven inglesa de 26 años, murió al resbalar · a causa del mal estado de su equipo. La lacónica información sobre este drama en la cumbre, señala que los dos murieron instántaneamente. capaces, no sólo de enseñar, capaces de entender ·e l proceso democrático que las Universidades mexicanas (Pasa a la _pág. 4) Presentan hoy un concierto de piano· de Jorge Gallegos Invitan a Todd a reunión latina sobre la legislación universitaria I NO DE DlFUSION DE LA U~ A. N. L. Gran precedente los exámenes de oposición en Psicología Aumenta el desempleo en la frontera CIUDAD ,!UAREZ, ENERO 31.- En los últimos seis meses el comercio fronterizo sufrió ·una contracción del 75 .por ciento de las ventas al mayoreo y menudeo, lo que provocó un 25 por ciento . más en el aumento del desempelo en la zona fronteriza del norte del país. LERE.FLAMMA.M VERITATIS El Instituto de Artes de la UANL, presentará hoy · en concierto al destacado pianista regiornontano Jorge Gallegos Lozano. El artista interpretará música de Mendelssohn, Schumann, Chopin · y Liszt, .e n únic~ función para el Instituto de Artes, a las 20: 30 horas en el Teatro Mayo Untversitario. Jorge Ga_llegos Lozano , nació en Monterrey, N .. L., , donde ·inició sus estudios musicales a la edad de seis años. En 1968, se trasladó a la Ciudad de México y en 1969 obtuv·o una beca para estudiar -é n la Ecole. Normale ' de Musique en París, bajo la Qirección de Mme. Blanche Bascorret de Gueraldi, discípula y asistente de Alfred (Pasa a la pág. 6) El doctor Agustín Basave Fernández 'del Valle, titular de la Dirección General de Estudios. Superiores, al celebrar la primera reunión de Consejo con los Directores, Jefes y Coordinadores de la Divisiones de Estµdios Superiores de la UAN¡,. La biblioteca no es museo de libros, ahora es centro de senicio yeducación . La Dirección de Planeación Universitaria informó a través dé su titular, licenciado Ernesto Bolaños, haber concluído un estudio sobre los recursos y necesidades de las Bibliotecas de las Escuelas Técnicas, Preparatorias y Facultades de la Máxima Casa de Estudios. La ralización de este importante trabajo, hecho a iniciativa del Rector, doctor Luis E. Todd, estuvo a cargo del 'licenciado Porfirio Taméz, quien recíentemente obtuvo el grado de Maéstría en Ciencias en Biblioteconomía, en . la . Universidad de Case Western Reserve en Cleveland, Ohio. . Se dijo que el papel primordial de toda biblioteca universitaria, es de carácter educativo pues trata, a través de diversas formas, de des11rrollar hábitos de (Pasa a la pág. 5) Ha-y nuevos egresados de la. ·escuela "Alvaro Obregón" En una sencilla cer.emonia que tuvo lugar en el audiforio de la Escuela Industrial "Alvaro Obregón", el ingeniero Jesús Franco Abascal, entregó las Cartas de Pasantes a 135 alumnos de la Generación 1973-1976 de Técnicos Aparatistas, Electricistas, Automotrices y Metalúrgicos. .. El ingeniero Franco Alfliscal, .ll_éyó·_ la- represehfación (Pasa a la pág. 5·) Vale 5O Ct s. Durante La entrega ae Cartas c:te Pasantes de la Gen-eración 1973-1976 de la EIAO, aparecen el ingeniero Jesús Franco Abascal, representante del Padrino de la Ge neración , inge ni1?ro H éc tor Garza Sepúlveda, represe,ntante del. Rector y el ingeniero Homero Rico, Director de la Escuela Indust rial " Alvaro Obregón". • �Mont~rrey_, Nuevo León Ma_rtes lo. de Fébrero de 1971 UNIVERSIOJ\n EDITORIAL • • -- . · .•. ---- ,lf1,I//, . 'h , • " .. Ir t :. Ideología de la política educativa mexicana 70-76 · Breve análisis alos informes presidenciales en materia educativa Lic. Sergio Guillermo Castillo Las noticias que llegan de los países capitalistas desarrollados señalan, dramáticamente, una ciajente agudización de la cósis que desde hace años sacude las estructuras del capitalismo mundial. El sistema en su conjunto ha entrado ya en una ~se tle grave contracción, caracteózada pdr llll1I serie de fenómenos complejos y _recurrentes, en ., muchos aspectos •con rasgos nuews, poco conocidos antes, que tienden a ahondar fa problemática general y· a ha.c eda insoluble. Y la perspectiva que trazan los expertos es francamente aciaga. En los Estados Unidos -cabeza o "locomotora" del sistema, como ..suelen deeir los economistas oficiales norteameó canos- aumentó en noviembre último la tasa de d'esempleo, saltando del 7 .9 al 8.1 por oieoto, un indice cercano al alcanzado en 19741975 (el 8.5), cuando la economía estadun.idense sufóó la peor recesión, después de la gran depresión de 1930. Ahora alli hay casi 8 millones de desocupados totales, con la particulaódad de que entre ellos predominan los técnicos y profesionales .....:..¡os "cuellos blancos"- · y _no simplemente los obreros coróentes, como ocurría en el pasado. Al mismo tiempo, ha cr~cido la inflación. En noviembre, el alza de precios sobrepasó el 6 por ciento, para situar la espiral inflacionaóa, correspondiente a 197§, en más del 10 por ciento, igual que en 19'74-1975. Pero, a diferencia de ese año; ·ahora la carestía afecta no sólo a los alimentos, los servicios, la medicina y la vivienda, sino fundamentalmente a los artículos industriales, lo cual indica que ese terrible mal se ' ade~tra, hasta hacerse crónico, en la médula ~e la economía; en la gran producción. 1 «;:orno cimsecl!enéia de la combinación ce·rrada ·de esos_ dós factores ( desempleo e inflación, .que· restóngen el poder de compra -~e.1a P9.b!aeión y CQ!l!f<ien el mercado), la producción general ha decaído. Ahora en los Estados Unidos, la máquina industrial está trabajando a menos del 70 por ciento de su capacidad total, especialmente en los renglones básicos de la siderurgia, la electrónicia, la química y la. automotriz. Y la productividad del trabajo -asunto clave para medir la fuerza y el rendimiento de la economía- ha bajado cerca del 3 por ciento en los últimos meses. . · Los efectos del garrote inflacionario y el flagelo del desempleo se sienten notoóamente en los mostradores de las tiendas y en los otros sitios del gran comercio. Ya ahora, al acercarse las fiestas navideñas, cuando la sociedad de consumo se vé obligada · a' comprar más, . las ventas al detalJe Jian bajado sensiblemente. Lo más grave •es que esta reducción ha comeDZallo a golpear a la Í.'ldustria automovilística, que.ll!lsta. hace ooco tenía sus inyentarios más o menos normalizados. Debe recordarse que en la economía capitalista la cresta de la cósis comienza así, con la dismiuución de la venta de automóviles. En resumen Mannheim El Lic. Sergio Guillermo define ideologla a toda Castillo, es catedrático de la creencia adoptada como Facultad de Trabajo Social control de los comYde la_ Pre~aratoria No.16de misma de su configuración portamientos colectivos la Umvers1dad Autónoma de materialista. entendiendo el términ~ -Nuevo León. Por último cabe decir que creencia en su significación " INTRODUCCION . la investigación, por su más amplia, como noción fde?logla de_ la polltica estrecho enfoque , queda que compromete la coneduc.~liva mexicana . 1970., _abierta a su a'mplitud; con su ducta y que puede" tener o· no · / 976 . ! ,es,..u,n ,trab.~J,o ,de misma metodologla , validez objetiva . mvesligación que se fmca en hipótesis y contenido Por otra parte la un ª?.1lisis ,lle , ló,s inf~fl!1es .. ,- PfÍIMERA PARTE definición clásica de t>resi<l~nclales en materia ··" DE' CilílCO CAPITULOS ideologla desde el punto de educativa . vista marxista es "la conEn el primer .capitulo nos CONCEPTO DE ciencia de las clases exintri>ducimos estudiando los IDEOLOGIA plotadoras expresada bajo conceptos de ideologla, de Y POLITICA EDUCATIVA la forma de un todo politica educativa y tle estructurado por los exideolog.ta educacional, LI.CONCEPTO DE ponentes más lúcidos de considerando que la in- . IDEOLOGIA.- Considerando dichas clases sociales, . le vestiga eión exige, en que a través del tiempo el transpuesta al resto de la , estricta . naturaleza, la término ideologla ha tenido sociedad bajÓ!a forma de un definición de términos, en diversos significados y que sistema de ideas · ( y sus · virtud cie que éstos son para el cas·o de una ·in- correspondientes actitudes) fundamentales por ser el vestigación en donde la que asegura la cohesión de fondo primordial en donde definición del término es los individuos én el contexto descansa, el principal objeto fundamental porque es el de la explotación de 'ciases". ,de 1!1 investigación. fondo principal y primordial Bartra dice que la Casi al finalizar el capitulo en donde descansa este ideología es un estado , primero se hace mención del breve trabajo analltico, histórica mente determanejo de una hipótesis : creemos conveniente in- minado, de la conciencia "Toda sociedad genera ~u traducirnos , en esta in- social. "La elaboración de propia educación de acuer.;o vestigación, a los primeros ideas y la representación en a su' estr'uctura económica, razgos histór.icos del ter- la mente del mundo politic.a O clase social mino ideologla y el proceso aparecen originalmente dominante que detente el que ha venido · sufriendo como un reflejo tosco de la poder del Estado", misma desde su origen hasta la realidad, como un reflejo que al final del frabajo se fecha . directamente entrelazado cuantifica Y d~muestra de En su diccionario de con la actividad práctica acuerdo a lo que se filosofía ; Nicola Abbagnano humana . En cierto momento desprendió de la in- afirma · que el término histórico, al aparecer la vestigación. "i ideologla fue creado por explotación del hombre por : En el capitulo segundo se Destut De Tracy para in- el hombr,e, · la conciencia · ~nálizan el lo.,2o. Y 3o. in- dicar "el análisis de las social se distorciona para (ormes presíoenciales , Erre! sensaciones y de las ideas". producir ideologia, es decir, tercer capitulo se continúa Dado que algunos de los un sistema de ideas que · ~nalizando el contenido de ideólogos franceses Je permite justificar el poder los restantes informes, el fueron hostiles, Napoleón de unos hombres sobre ~o., So. Y 6o. adoptó el término'en sentido otros" . ; En el cliarto éapitúlo se des ¡i e et i v .o J í amad 0· Sin embargo sostiene \lace una breve .slntesis de " ideólogos " a los doc- Bartra que toda Ja historia · los seis informes • Y en el trirtarios . 0 sea a Jas per- de la_sociedad dÍvidida en quinto Y último Cl\pitulo se sonas privadas de sentido clases no ha podido borrar iransborda en el contenido polltico, y en general, sin , los aspectos objetivos de la lle la ideologla educacional contacto con la realidad.- conciencia social ; la ideo¡jel sexenio 1970 1976, En este momento se inicia Ja log¡a se ha converuuó en fiiscutiéndo.se los principios historia del significado el estado dominante de la ideológicos del régimen Y moderno del término· que s.e conciencia social, pero ha por supuesto , del propio aplica no a una especie . tenido que mantenerse en l>residente Echeverrla . cualquiera de análisis luchas constantes con la i Queda a criterio de los filosófico sino a una doctrina conciencia real ; la historia lectores el significado ob- más O menos privada de de la s~ciedad clasista ( y de jetivo o subjetivo, real o validez objetiva , pero las pnmeras fases de la ~uperficial del contenido de mantenida por los intereses sociedad socialista) co'n'ºs informes presidenci"les, evidentes o escondidos de los templa una constante lucha !'dvirtiéndose, de antemano, que la utilizan. entre Ja conciencia falsa que el a_nálisis a.1~ ideologla Según Karl Mánnheim, Odeologia) y la conciencia de la política educativa del "las ideologlas son ·las ideas real ( ciencia). t égimen gubernamental que trascienaen la situación Con la idea de ser más !970 -1976 , &e basó y que nunca lograron, de expllcitos en ·el enfoque únicamente. en los :· men- hecho, realizar su contenfdo marxista, por ideolo_gfa cionados seis informes virtual. Aunque a menudo se enten d~mos, declara Gerard presidenciales. Por nuestra convierten en los mutuos Mendel, en el sentido en qu~·• wte _pensalJIOS que los bien intencionados de Ja fue utilizado por Marx ·y informes oficiales de un · conducta· del indiyidll!>, Engels, lo "ideal" en cuanto i,égimen, son absolutos en lo cuando se las aplica en la determmado por lo , gue concierne a lo práctica se suele deformar " material" ' por la ~ualitativo ( Y más si se su sentido .- La idea existencia social y econó' trata de , un análisis crísfíana del aní"or mica del sujeto, y ello sin ideológico) y relativo a lo fraternal, su sentido, por . que por lo regular este concerniente a lo cuan- ejemplo, que siendo, en una último llegue a establecer titativo materialmente. sociedad basada sobre la tal relación de causalidad. · Pensamos, además, que la servidumbre, una idea Veamos como lo _experesa poll.tica educativa im- irrealizable, y, en ese el propio Engels en su enpregnada por una ideologia, sentido , ideológico , aún sayo sobre Feueres paralela Y congruente en cuando se reconozca que bach ... " una ideologla , es la aplicación material puede actuar como motivo .l!Qrqu~. J~olltica-EduCllción- en la conducta del in(Pasa a la pág . 4 ) ldeo Jnp:fa l!Ofl ]Q p uxi.K "i•·,,.-n,, OSCAR E. PALMA La crisis actual del capitalismo tiene, en general, los rasgos. p,evistos y estudiados por Car!~ Marx. Pero algunos de ellos no sólo s~ han hecho. -más acus11dos y explosivos, smo que presentan4 :ll§~füsi N,lativamente n~evos. IEn primer itéfüiinoj'~I; estallido cíclico se h~-hecho ~ás recurrente y prolongado; Segun la revista norteameócana · U.S. News and World Report, desde fines de la segúnda Guerra mundial ha habido seis cósis con una duración creciente: la de 1948PROBLEMA MUNDIAL 49 duró once meses; la . de 1953-54' doce meses; la de 1957-58, trece meses; la de La enfernledad ¡¡barca a todo el cuerpo del 1969-70, catorce meses; la de 1971 -72 capitalismo con la misma intensidad. La Co- quince meses; y la de 1973 no' termina to'. · munidad Económica -Europea acaba de in- davía. formar que el desempleo en los países que Obsérvese que sólo se hart registrado pela forman afecta a más de 4 millones 500 queños paténtesis entre una y otra crisis, somil personas y la tasa inflacionaria supera bre todo desde 1969, cuando los respiros ya, como promedio, el 1O por ciento ánual. en.tre una eclosión y otra .han sido insignifiAllí, y en toda la Europa capitalista, el rit- cantes. En el ciclo han desaparecido de hemo de desarrollo .del producto nacional bru- cho las fases de la reanimación y el ""'!':· to ha descendido últimamente más de uri 2 que en el capitalismo tle póncipios de1 :::- ·. por ciento, las plantas industriales trabajan sente siglo se marcaban más o menos proa menos del 75 por _ciento de su potenciali- longadamente. Ahora sólp se da cierta "paudad y la productividad del trabajo ha· baja- sa" ( el término ha sido acúñado por los ecodo más del 3 por ciento. nomistas norteameócanos). Pero, como se · En el Japón, la producción industrial ha ve,_ la "pausa" es ·l!)UY leve, casi un suspiro, . declinado un 5 por ciento desde abril 'a e · y tiende a confundme con la fase culminan1976, haciendo prácticamente añicos el ·tan . te de la crisis. cacareado "milagro japonés". La desocupaOtro hecho nuevo es la persistencia del ción-afecta a más del 5 por ciento de la po- fenómeno inflacionario. Las crisis que desde blación activa y el indice de inflación bor- 1825 vienen atacando periódicamente a la dea ya el 12 por cienio, . uno -dé los más economía capitalista se caracterizaban has• · altos del mundo capitalista. Allí el receso se · ta hace algunas .déc¡¡d_as, por una ~sea y manifiesta, más que en los otros países, en a veces catastrófica cruda de los precios, cola violentá dc,strucción de las fuerzas pro- mo una forma de darle cierta ·salida a la INDICADOR .·-. ·Director General DR . .LUIS E . TODD Secretaria General l.lí: . JESUS LOZANO DIAZ uirector LIC: JORGE PEDRAZA SALINAS .. . Subdirector Ei ecutivc HECTOR .GONZALEZ Y GONZALEZ .. Gerente Raul Villasef\or Je/e de Redacción RICARDO RAMIREZ MUROZ Je/e de Información LIC. JUAN ROBERTO ZAVALA le/e de Asuntos Estudiantil~s , ESTUDIANTE HOMERO TIJERINA Relaéionu Públicas MIGUEL CASTILLO . MARCO . _Asesor Juridico Lic. Jaime Elizondo .Montemayor . CONSEJO EDITORIAL ·. Lic., Raiíl Rang~l Ftlas · · · · Dr. Agusun Basave Fernández del Valle Lic. Eduardo L. Suárez . . . Lic. Sam uel Flores Longoria Lic. Leoncio Durandeau · :ora . Barbara H. _de. González 'Lic . Raúl S. Montoya · Retta Dr. Juan Aguirre . V. :Lic. Miguel Covarrtibias Lic. Genaro Salinas Quiroga · Arq. Alfonso Reyes Martfnez Dr. Máximo ·ne León Garza Profr . Pedro Reyes Vélázque• Dr. Alfredo Pif\eyro . Biol. Salvador Contreras , CUERPO DE REDACTORES Ramiro Flores Alejandro Trevil\o Tamez Mario Martlnez Oseguera Elisa Navarro Rérie Morales AU>erto González FQTOGRAFOS Alvaro R!os Gregario Rlos Filiberto Robles Rliiz. "UNIVERSIDAD " •• publica diariamente de lunea a vlern11. La corre,pon-· dencla Y valorea .deberdn dirigirse a las. oficinas generale,: D1partam,nto de .· Difusión Noveno Piso, Torre de la Recforla, Tel.- SJ-14-90 Ciudad Univer,itaria. · No se devuelven originales. Dlseffado en el Departamento de Dl/ualón e Impreao e,n los Talleres de Editorial "El Porvenir", S. A. · lancha. ¿Por qué estoy aquí, por qué ella no está Estoy desesperado . Me angustia este do)or que conmigo? ¡Oh, Dios! tu siempre tan ocupado. tortura mi cerebr'l. Cuando ' ere! acabada mi Sólo quiso tomar entre sus manos esa agua que necesidad de amor al encontrarla a ella, viene a ahora cubre todo este lugar . Quiso ver sus ojos acontec~rnos esto . reflejarse en el mar, no entregarse toda a él. Un No es una simple tristeza, no. Hay algo inexolicable dentro de mi ser. ¿Cómo sucedió todo? . trozo de mar vivió siempre en sus pupilas y ahora Apenas logro esbozar unas imágenes nebu1osas y la la reclama toda . A lo recuerdo ya . Ella jugueteaba con sus manos recuerdo alegre con sus hermosos ojos confundidos en el agua y al hacer un viraje, la lanclia v olc ó. con el agua de aquel mar tranquilo. ( Quise sujetarle y ya no la vi. Sus cabellos rubios ¿Dónde está ella ahora? apenas se distinguían, traté de acercármele y la Maldito destino y maldito dolor este que me · perdf: He nadado tantas horas alr ededor de donde aprisiona el cerebro. El sol me quema y no alcanzo se perdió y no la encuentro. La lancha se fue mar a saber dónde quedaron nuestras ropas, adentro. · Todo habla salido bien. Se vela tan bella de Quizá una ola la depositó en la playa. El llamado blanco como ·ninguna otra mujer ha llegado al · "paralso" es pequeño ful y no la vi en la playa temo altar. Cómo sonreía ante los amigos que nos que ella se quedó allá, donde se confunden mar y acompañaron. cielo. · . Luego, un avión nos condujo hasta la Capital. Fue tan bella que el m ar también la quiso a m a r , Llegamos aqul en el coche que rentamos. aún sobre mi. desdicha . -Es un paralso -nos dijo Vlctor-, y estarán libres ¡Ay, mi-cerebro!. Pero, qué importa este dolor al ·de indiscretos, a la vez que daba palmazos en que ahora se inicia con su pérdida. Dónde, dónde mi espalda . Disfrútenlo, agregó con ironía. está. Fue el último amigo que vi. No se dónde quedaron El murmullo "romántico" del mar a hor,a para mi Pepe y Santiago. A Osear lo despedl agitando la es un bramar que no trae ya el eco de su vc¡z. mano . El quiso brindar más por nosotros . En ella si que todo era romántico . Y estoy solo. Ella segula bonita . Era un sol y ah! estaba yo Sus cabelios no estan en mis manos , sus ojos no m e orbitando para sieli).pre con ella . Nada nos miran, de su boca me entregó el sabor sin que separarla. ¡Nada!. Nad8. pensáramos que era la última vez de esa comunión. Per.o no la veo · y esta maldita marea sigue Ahora es toda · de este maldito mar, que no sólo ascendiendo. La espuma que envuelve a las olas reclamó sus ojos. Me la robó y para siempre . nos pareció romántica. · De la playa, retorné aqul estas rocas que cada -¡,Qué lindo está todo! -exclamó ella cuando vez más el -agua ctibre, pero no me importa . La · llegamos a este lugar. Quiero juguetear en esa quiero a ella, espero verla surgir radiante de ese espuma, dijo . mar, como hor.a s antes, miando jugamos en la Esa espuma maldita, esas maldíta.s olas _s e la playa. llevaron. O dónde está? Quise decirle·cuán li!lda la vela, pero ella puso su ¡Dios! ; ¡Dios!, tú la protegías. Ella lo-creyó asf. Dónde estabas, entonces, cuando se volcó nuestra (Pasa a la, pág. 4J :¡ l se ,, , Pagina LA FELICIDAD ~ -~ ~ 1.t ~- ,.:-:,;, ·) ,A· :1 ,·; ,_e;· ._; -1: . ; L1eg6,.,súbi.tamente, .,~,,ru """ "'·"'" ",.,., ! ,._, 1'-t ir ·i_ .f~~PJtif ·-..1.' \i 11~~1 , •~1,. ·1. .1 r ' has fa m, mano. Menuda y fr&gil, pero de cuerpo ·luminoso, su leve roce enterneci6 mi alma. ' Sentf que era feliz ¡ . y quise aprisionarla, a ver $i se quedaba. pero al abrir mi mano ya no es taba ••• Su presencia fugaz me había dejado ... ESA SUL'EDAD . E~tre los procedimientos que se aconse¡an figura el del "recalentamiento" del motor de la economía, mediante reducciones de impuestos y nuevas inversiones estatales, a efecto de promover algún auge coyuntural. Esta es la opinión de los consejeros del presidente electo James Carter, que se mueven bajo el impulso de las ideas de Keynes. El otro método aconsejado es el de dej¡u a las CUADERNO· . . ;·• ' "Hlto1o•oc·•· .,,,• . . . , , ,· ·'" :·, 11 '. .... •[ M ·'' .,. ' .. ' -; ' 1•1r, • 'i Querido cuaderno de piel desgarrada, lQuién hiri6 tu cuerpo en fo.nna tan brava, • , ? iNo he visto ni en sueños piel m§s 'taladrada ••• ! lAcaso fue un niño que, torpe, no pudo escribir un signo y por ta 1 !¡u puso que tal vez tú mismo le impedías tu uso? Esa soledad en que tú vives, esa que te estrangula y desespera, ¿Q tal vez un hombre que te incita deseos de ternura que, de amor, confuso, y de visiones te enferma; escribi6 aigún nombré sofocante como hoguera, y después, i 1uso, dolorosa como herida, -aunque aquí me asombre-: unida éomo cadena te llam6 "intruso" ... ? . a los tobillos del dfa lAcaso un anciano -por eso -~s que .éste camina que perdi6 un amigo con lentitud depresiva-. te tom6 en su mano Esa soledad _perversa, temblorosa y dijo: que te ha hecho su cautiva, "ya muri6 el hermano, es la misma que hace tiempo ya para qué escribo".,. ·; ? mis movimientos vigila ••• 4) Estudio histórico en 8 capí-tulos, .· í 1.· Estoy sólo ae nuevo. No hubo umbra 1 que cruzar. Me .llamaba de lejos, de 1ejos como el mar, pero se fue oerdiendo entre la inmensidad . iAy, lejano amorío, hasta cuándo vendrás: Siento que est oy ·- ··-tan fejos , de la felicidad ••• . taban un líquido especial con el que •ie corría a velocidades de 300 a' 35·0 kilómetros por hora. Los autos se construyerort con --=---___c...____,__ _.......JI dispositi~os· especial~ y ~ueñ<?S ~ilotos automáticos. Cuando el mane1ador inotía de viejo, un ácido destruía su cuerpo convirt!éndolo en polvo, el piloto ,utomático. contmuaba la marcha hastá que unos pocos kilómetros más adelante un individuo. jbven nacido en alguno de los otros autos, saltab~ dentro del coche vacío y .tomaba el volante. Ahí comenzaban las parejas jóvenes su nueVl! vida. Para la alimentación no había problemas; pastillas comprimidas pasaban por unas ·ranuras cada veinticuatro horas. Los . " .; , o, automóviles,seguían de frente én ima··carreo'· ' ·IB- que se envolvía en VlJP!Ías sin"~ . . '. ..,,;, .lAcaso un asceta que se vi6 vencido, ta 1 vez un profeta que se vi6 perdido ... ? lO sería un poeta quien. te aj6, dol i_do •• ,? Querido cuaderno de piel desgarrada lQúién hiri6 tu cuerpo en forma tan fiera •• iNo he visto ni -en sueños piel más lastimera ... ! Eligio Coronado González :? ' GLORIA ALONSO , \ , HILDA ALAIDE GINESSI . _c_uE_N_ro_ _,----=~;, 1L.. LITE .R AR,IA quina ..." Luis Bolado Chavannes CAPITULO QUINTO . El parte de campaña del TANTE SER lsSTE MUY General Forey , fue más que · DIGNO DE RECIBIRLAS un parte de campaña , un DE LOS DEFENSORES DE himno al Ejército mexicano. LA PLAZÁ' DE PUEBLA, En él dijo: PERO ESTO NO QUITA " LA RE NDICION DE LA QUE AQUEL ACTO SEA CIUDAD DE PUEBLA HA ALTAMENTE HONROSO SIDO UNA COSA TAN PARA MEXICO " ...... NUEVA Y EXFinalmente agregaba que TRAORDINARIA , QUE NO el Ejército Francés habla , REGISTRA LA HISTORIA sido detenido durante 62.diás .NADA IGUAL EN LOS por un ejército ANALES DE LA · num éricamente inferior GUERR-A ~U"RUPEA, protegido por murallas d~ PORQUE t¡O HA SIDO UNA tierra y comandado por RENDICION PREVIAS,- oficiales tan jóvenes, que LAS GARANTIAS QUE SE .. parecl.an recién egresados SOLICITA N EN ESTA de una escuela militar". CLASE DE ACTOS, NI En esa lecha gloriosa no T A M P O. C O U N A hubo rendición del ejército, CAPITULAC!ON , NI HA no hubo botín de guerra, no SIDO LA TOMA DE LA hubo gloria para el venPLAZA, PUESTO QUE NO cedor, no existió el triunfo HA SIDO PRECEDIDA DE siquiera! UN ASALTO . JUZGO QUE Para haéer el desastre LAS ARMAS HAN SIDO aún más imponente, algunos ROTAS POR NO EN- . dias más tarde , los TREGARLAS AL EJERCITO FRANCES, NO O.BS· !Pasa a la pág . 4) J,: a m1epto actual de los póncipales componentes de la economía capitalista, que inevitablemente proyectarán sus males al .futuro cercano. En ef~tp, 1.a OCDE ha debid? corregir sus pred1cc10_nes más o menos optimistas de hace unos ~e1~ meses, c_u~, previq !Jllll;lli• · s~ de crecumento económico para los' pró-, , xunos meses, en el mundo 'occidental de 4.5 por ciento. Se creía que con ese titmo ~ podría superar la presente pausa; sin sahr, desde luego, . del estancamiento. Pero ahora, 1';'8 ~écnicos de esa organización prevén un md1ce de sólo el 3.5 por ' ciento en la segunda mitad de 1977. Y eso será el inic_io de otra catástrofe. · . ..!'.~- supuesto, en las metrópolis imperialisias nay mucha preocupacion ante esliS pe~spectivas: Y los estados mayores de esos pa1ses estudian las formas mediante las cua• les pueda reducirse el efecto ·de la debacle. Ya no hablan, como hace dos años, de evitarla, pues los hechos han ·superado ya con creces. a los ~uen?s deseos. Ni en Washington, m en Pans, m en Bm¡n, hay alguien que se atre~a a repetir lo que el presidente norteamencano Herver! Hoover dijo en 1930: "la prosperidad está a la vuelta de la es- (Pas~ a la pág . Llegas de nuevd' con las pupilas claras ·• y el pelo ensortijado, l 'f como la lluv ia tras el ventanal : como la huella ~hondada· en el arbnal... Escucho las pisadas al crujir .) los. barandales y mis rosas se inclinan amorosas a tu paso -todo me parece tan lejanoy aún asi espero ansiosa reclinar la cabeza en tu regazo como antaño ... Uno. dos . tres . cuatro, no sé cuántos años .. . sie mpre esperé .. . porque si esperar es vida ... vivir la vida .es un querer ... No digas nada, ni una palabra, todo el orgullo ya lo volqué ... s,i tú quisiste en aquellos años también yo quise .._. no sé por qué Y ahora ·vuelves ; biJJí>" lo;· hombros cansado el cuerpo, pidiéndo amor ... y el alma mía toda se agita . • ~li ' porque encendiste aquella pasión.~ '· Las aves cantan ·1os mismos trio-os y sus plumajes cambiaron ya, ·t pasó el . invierno ... vino el verano. ; ,. llegó de nuevo. un despertar.::· . Mira mis sienes están blanqueandij< . . -1 ~ -mas no te culpo aqul tu estás,:i llegas de nuevo con la tristeza traes en el tiempo la soled~d .. , Deja que mire tus ojos claros no los cambiaron Jo az11l del mar ... no los cambiaron en tu partida -mas tengo miedo volver a amarDame tus manos para besarlas en el silencio donde haya paz, toma mis labios en ese encuentro hoy cierro el libr o .. . ¡es él 'final! Por PACO AMELIUS ductivas: cerca de dos mil, empresas han sobreproducción. Pero ahora ocurre al requebrado en los últimos once meses. vés : .la de~resión está acompañada de tenAgobiados por sus crecientes problemas dencias alcistas muy pronunciadas, configuinternos, todos estos países han entrado en rándose lo que los economistas estadunidenuna aguda luc~a de competencia -por los ses llamari estanflación. (estacamiento más inflación) . , mercados- que seguramente .agravará más los males generales del sistema. Las rivaliTambién es ·un rasgo nuevo la coincidendades entre los tres centros del poder ecocia de las fases del ciclo en los principales nómico capitalista (Estados Unidos Mercapaís1;s capitalistas. En el pasado, había cierdo Común Europeo y el Japón) ' parecen ta dife_rencia de tiempo . ~tre unas y otras adquiór los contornos de una guerra de ecopotencias, en cuanto a la IITUpción del monomías, con medidas proteccionistas y gol- mento crítico .• Actualmente, esos momentos pes al hígado, como en el boxeo. se juntan a nivel mundial, lo que hace más Ha'7 poco, el Mercomún Europeo puso amplia y profunda la debacle. Y para el fuun ultimátum al Japón para que redujera turo próximo, según advierte el economista norteamericano Robcrt Goodman, la distán- · sus exportaciones competitivas a dicha comunidad. Tokio acató la orden, pero, en cia temporal eptre los ciclos no pasará de unos meses, a escala de las potencias .capirespuesta, prepara medidas restrictivas · a la talistas. Así, la crisis se toma verdaderamenentrada de productos europeos en su territe mundial eq todos sus aspectos. torio. Y más recientemente las compañías elec~ónicas norteamericanas exigieron a su Por fin, una peculiaridad más oe la actual gob1ern? que prohibiera el ingreso en Estacrisis consiste en que, a pesar de la inflados Umdos de productos japoneses de este ción y el. descenso de la producción, los matipo, que tienen inundado eP mercado estayores monopolios siguen obteniendo granduniden~e, desp!azando a los rivales gracias des gananci~s e, incluso, en algunos casos, a los ba¡os precios y a una mejor calidad . supergananc1as. Por· ejemplo, en 1975 las El Washington Post escóbía recientemenutilidades de las 890 mayores firmas ~tate qu~ los japoneses han acaparado ya el 80 dunidenses ascendieron a casi 12 mil millopor ciento de todas las ventás de televisores nes de dólares. Por eso, quizás, a los baroportátiles a colores. "Los empresarios nornes de la economía norteameócana les gusteamericanos se ~an visto prec(sados -agreta la cósis, y algunos hasta la provocan .. . gaba----: a reducir su producción, y los inventanos rebosantes han oóginado una guePERSPECTIVAS ACIAGÁS rra ~e precios." .Y el periódico pedía la expulsión de los Japoneses. Sin embargo en El mundo capitalista está, pues, en una de las P';Ores crisis de su histoóa, en la que se Japón contestaron que ellos harían lo ~ iscombma todo: desempleo, inflación, estremo con muchos productos estadunidenses que también han inundado el mercado nichez de mercados, escasez de mateóas pripón. . mas, dificultades en el renglón de los ener. Naturalmente, esto Je da mayores dimengéticos y caos financiero ( que sintetiza todo smnes ª.1~ crisis del capitalismo, ·que es una el desbarajuste económico) . Pero, según togran cns1s de sobreproducción, originada das las previsiones, hacia esa -situación o por la anarquía· que predomina en el sistehacia una más grave aún, se encamina el ;ist ma, por- el afán de lucro póvado de sus tema capitalista. l centros productivos que arrasa. con todo y, Hace unas semanas, la Organización palo que es· más grave, golpea y desvalida a la ra la Cooperción y el Desarrollo Económifuerza fundamental y decisiva en todo apa- 1 co,_que agrupa a los póncipales países capirato ecoómico, los trabajadores y el pueblo, ' tahstas del mundo, advirtió que . ya en el cuyo pod~r adquisitivo llega a ~ituarse muy segundo semestre de 1977 podría comenzar por deba¡o de la gran producción relativa. u.n~ gran recesión de proporciones impreviPor eso, ésta deja :...Como hemos visto-sibles. El pronóstico no esiá basado en esde ~~ne! mercado, todo lo cual rompe el . _peculaciones o en simples estimádos; .parte equ1hbno y engendra la catástrofe. de una seña consideración del · comporta- CARACTERISTICAS NUEVAS ENCUENTRO ,. AL CID LO VENCIO· LA' MUERTE· Los dolores del dólár Página. ....._ Página No. -~ UNIVERSIDAD Mnnt..,rrev, Nuevo León Martes lo. de Febrero de 1977 H ~\, l'! ,.{'-! f1{.ftj :1.n tt~"1l li -:i-~~ , -~i,<1i'·.-, '-1- iu· gbwt hl;j1..1Ú?iiJ1 ,:~;\~,',ia_;:r,El'no'.'g ~~PS,(jicdañt~ lí pti~ñ~~~~~'.~~~, '.;' II f& 'ciull'a os: 1os os queoaron . ' 1 eliminados, la velocidad mínima era de 200 , kilómetros por hora. Otra regla no gust.S: ·: ¿~ . tanto: las bocinas quedaron prohibidas junp •• to .con los radios. ,.. • Mi amigo Hugo, pasajero de uno de aquellos coches, estuvo a punto de enloqµecer 'Lo que contaré me lo dijo . hace muchos · · a otro hasta perderse. Los caminos continuavaóas veces, durante siete ú -ocho años fra· años n_ii ~igo · Hugo . Hiriart, Desde_ entop,- .• ron más tarde atravesando Jas· provincias, casó eri varías tentativas ,de salir, dispuesto ces · m1S pies han fatigado los cammos .en · cuando llegaron a los lúnitcs de las frontea morí¡' . abrió. la portezuela y logró deslil.llrras, siguieron construyendo j1&cia arriba, los un afán de olvidar 'su historia; todo 'inú'iil. se por uno de los pil~. En ' su descenso Ahora quit;ro ~partir con ustedes el hoq or . gobiernos pensaron que c1 espacio terrestardó dos años, no fue .fácil esconderse de . tre,s_se ag<J~ba pero queda\la siempre el esque me. acompana. . los guardias que escoltában ·1os caminos en pacio hacia el ciclo. Cada sexenio el nuevo ' · Yo habíi, abandonado México en la niinimotos poderosísimas. Pasó dos épocas ca ·en que construían el segundo circuito..-in- . gobierno se disputaba el honor ,de ·hacer un de lluvias esquivando los autos y los: guarcamino más alto; derilimbaron los edificios, tcóor. La ciudad comenzaba a convertiise . dias, c11ando al fin pisó lo que quc:daba del acabaron los pocos árboles que morían ahoen una masa de cemento asfixiante, vendí Paseo de la Reforma; tardó UD año más en gados en cemento. Los enormes .posles iban mis propiedades y compré una casitai en llegar a un puerto. Arrastrándose entre las creciendo día a día. Cuando los ciudadanos Mikonos. Mi · niñez había lran~currid9 en vigas que sostenían los postes, escudado en pensaban que el último paso á desnivel esuna ciudad IÍermosa, ·tupida de árboles¡ en repliegues de caminos, buscando en Ja notaba terminado, el gobierno comenzaba otro las amplias avenidas las fuentes se • Izaban : che alguna pastilla alimenticia caída al azar salpicando con su agua limpia mis libros de . más alto. Un ministro declaro que mientras para subsistir, llegó por fin a Veracruz; su no alcanzaran el límite de la bóveda celeste colegiala !faviesa; cuando dejé MéxiCÓ ya desesperación fue tem'ble; el puerto QO exiscomenzaban · • levantarse altos pilares ,co- .. el país disponía de espacio sin temor al intía, el mar hasta las doscientas millas recremento de la natalidad. Millones de mexilad~ en cemento que sostenían camil)ps in~ glamentaóas ya estaba cubierto por los pacanos trabajaban día y noche en las iatémutermmablcs, . muchos árboles fueron arransos y los autos. · nablcs construcciones. Las ciudades llegaron cados, las fuentes quc;daron arrumb,adas y Hizo entonces UD rodeo de siete meses • · , a cruu.rsc en red y ya no se sabía · cuando las aYCOidas se estrechaban para dar paso para llegar a '!l1 pueblo qilc recontaba apartcminaba Jalisco y comenzaba Nayaót o a aquellos caminos en desnivel que cruzatado y casi salvaje al sur de la costa de Michoacán. . . ban la ciudad. La Diana Doraba en algún Oaxaca, ·no había sido · fácil . demoler las Cuando desapareció la -4Jtima casa los almacén, no esperé a ver si la colocaban de montañas que se-resistían, bulldoiers lunuevo, de, todas formas ya no sería igual, , autos se apoderaron de los caminos, la genchaban a pocos kilómetros de la ~ta, mi te habitaba. en ellos; familias enteras napor eso no me apené mucho el alejarme . Poamigo vio el mar y se tiró a nad4f a la co a poco olvidé México y hasta a los ami, , • cían, vivían y morían dentro de los autos ventura. . que no se detenían jamás. Eran coches equigos que crecieron conmigo. Quiso su bucoa fortuna que -~ un pados al máximo confort, las amistades se La mañana que comienza mi historia se camaronero japonés cuyo capitán i\la de rehacÍaÍI a través de teléfonos, los jóvenes se me presentába tranquila mientras saboreaba greso a su patria con las bodegas vacías. Mi comprometían por el mismo medio y las pa• el café fuerte que saben hacer en Pireo, amigo, que puede hablar cualquier , idioma rejas se divorciaban igualmente. Los médicuando oí mi nombre repetido: Gloria, Gloporque es un 511bio, les explicó a los hom- , cos dictaban sus recetas por aquellos apaóa. En el cafetucho del puerto no vi más bres de ojos oblícúos su tragedia,, fue tal que al propietaóo vigilante alerta de la caja . ratos. la fuerza de sus palabras qué -los convenció El gobierno colocó mangueras que inyccre~tra'.dora y a un individuo. delgado, casí y lo llevaron hasta otro buque que iba rumescuálido que desde dos mesas más allá me bo al Pireo. miraba fijamente. Ese hombre pronunciaba Allí se enteró de cosas que los mexicanos mi nombre, pero mi asombro no lo reconono sospechaban, supo que todos los países ' da. Se acercó sonóente: "Gloria ¿no me de!. mundo enviaban cargamentos de autos ~? .. a Méxieo, supo de barcos que llegaban hasEn, los confines del recuerdo. la voz $é , tá los pocos puertos que '11ún quedaban, .suasociaba familiar y grata, pero no, la voz po que países tan pequeños comp Andorra . familiar pertenecía a un cuerpo robusto, de o San Marino vivían de la fabricación de • rostro amable, tez rosada y saludable; el automóviles que vendian a México.: Se hahombre que me hablaba era pálido, de. palicían todo tipo de autos, coloICS, .ll)Odelos, dez grisacea, los huesos se traslucían a través los barcos llegaban repletos, descargaban e ·i , de la _camisa,. sin embargo la voz cálida in~ inmediatamente volvían a su puntq,,~ parsislía: "Gloria soy H ugo Hiriart." tida para volver a cargar. Eran bari:os yieAcepti la voz, mencionó amigos cómu- _;, jos con tripulantes bomichos, hombres esncs. Sí, era efectivamente, debió haberme capados de cárceles o condenados a muerte dicho: "Yo fui Hugo Hiriart." Quise saber por alguna enfermedad, si alguno bajaba a el por qué de ,su cambio, su -presenciá en tierra el barco regresaba sin él, era inútil aquel lugar, entonces me contó la historia esperarlo.. · '" · atroz que les diré sin añadirle nada pues Hugo visitaba periódicamente el Piréo con nada más terrible podría yo decirles que la esperanza de alguna noticia de su país, . aquello que oí. . • la nostalgia es mala compañera. Nadie le ; dice nada, un capitán griego le co6fesó que ' A raíz de abandonar yo México se condespués de cada viaje tiene que d°'rmir bo. tinuaron aquellos caminos o pasos a desnirrac!)o una semana. , vel como les llamó el gobierno. Primero De_ié a mi amigo frente a una n¡ieva taza atravesa ron la ciudad exactamente por su de café, me aleié de ,prisa sin voltear a: vermismo corazón: La Reforma, cambiaron La lo, rompí mi billem •de, regreso a Mikonos. , Diana .a un _parque scmi-es,condido y final- . Jamás tendré el valor de subirme .a ningún mente cuando volvieron a construir un ~ rvehículo. cer paso, la pobre Diana rodó de un a1madn , . ' épo- : los .., �• . , UNIVERSIDAD Ideología..• ltonterrey, Nuevo León Martes to. de Febrero de 1977' ~-· . . , Monterrey, Nuevo Le\ln Martes lo. de Febrero de 1977· CINEMA DEL.VALLE ·o·n notas d . . / 0 CINE ATENEA "LIPSTICK" Con : Margaux Hemingway POR , .El CINE OLIMPIA . "VICTORIA EN ENTEBBE" ' Con Linda Blair y Kirk •Douglas 15,30 BARRAS Y MUSICA 16,00 INTRODUCCION A LA aé ª '·ª 1nv ••tan..; eñ ~ Dar nueva... ' CINE ENCANTO • "SANSON Y DALILA" Con: Víctor Mature .CINE MONTOY A -~, "--- [ 1 ' ', ; .... ..·- Al Cid... º"· DE ~l .RTBS JORGE GALLEGOS LOZANO CONCIERTO DI PIANO . • ' .3,00 24 FESTIVAL DE PORKY BUGS .BUNNY LA PANTERA ROSA 19,30 EN CON,TACTO DIRECTO 20,00 DAKTARI 2h00 FUTBOL, MEXICO VS YUGOSLAVIA 1 23,00 P~OGRAMA ESPECIAL "BENJI" f CINE LATINO 3,30 ' 4,30 5:00 . 6,00 Carreras profesionales que se imparten en la UANL· CUADRO No. 1-4 CARRERAS PROFESIONALES QUE SE ÍMPARTEN EN LA U.A.N.L. 1l Técnico en Control de Calidad I l1 MUNDO DE JUGUETE MUNDOS OPUESTOS MAÑANA SERA OTRO DIA 8,00 NOTICIERO 8,05 LOS ESPECIALES DE SILVIA PINAL TELESERIE RHINA 24 HORAS NOCHES TAPATIAS CINE BU~UEL 'ir~ ENCUENTRO AQUI ENTRE DOS LUCECITA MI HERMANA LA NENA . "FUGA EN EL SIGLO 23" Con Michael York y Jenny Ag-utter 3) FACULTAD DE INGENIÉRIA CIVIL . AREA DE LA SALUD Ingeniero Civil FACULTADES DE CIENCIAS BIOLOGICAS FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELÉCTRICA. ll Biólogo Químico Bacteriólogo Parasitólogo ll Ingeniero 2) Ingeniero 3) Ingeniero 4) Ingeniero 5) Ingeniero 6) Ingeniero 7) Ingeniero 8) Ingeniero ..,.1 1 -1 ... . 7,00 "RENUNCIA POR MOTIVOS DE SALUD'' Con: Ignacio '. López Tarzo ALMANAQUE 7:05 "HOY", Noticias HORAS GATA AMOR TIENE CARA DE MUJER QUE VERDE ERA MI PA- CANOA'' "EL MAGNIFICO TONY CARRERA" 12,30 1:00 CINE VERSALLES 1,55 2,00 2,JO "SEXO IN MENTE'' J:OO CUAUHTEMOC 70 "LA ULTIMA tOCURA DE MEL BROOKS" Con: Li,ia Minnelli 4:40 7:20. 9:50 ,.,1,, 1 7,45 BARRAS MUSICALES 4,00 NUESTRO MUNDO ' • 4:05 PENA PENITA, con Luis 1 Monuel Altomirono MATERIA YSUS CAMBIOS Temo: EL ACERO ., 10,07 LA Aguilar y Lola Flores 7,50 CONCRETANDOLANOTICIA 10,00 NOTICIERO DEL 3 , 10:15 S.W.A.T., ESCUADRON • CINE AMERICA . 11,15 ."EL PELEADOR CALLEJERO" Con: Charles Bronson "EL HOMBRE PACIFICO" Con: Glenn Ford Tercer Semestre. REPASO UNlDAOES 25 Y26 , 10,S7 MATEMATICA III Toma, LA FUNCION CUADRATICA , l Ln 'el INGLfS EN NUESTRA VIDA. Sexto Semesfre. DESEOS CION DE UN ANGULO COMPUESTO POLICIACO "C" LAS SUEGRAS "A" "EL MIEDO NO ANDA EN BURRO" "TONTA TONTA PERO NO TANTO" ' . , 2,00 \12, 15 12,50 · 2,30 TELENOVELA "UN DEMONIO CON ANGEL" con, Carmen Julia Alvorez 3,30 CINE DE LA TARDE Presenta (A( "LA DAMA con: libertad lamorque y Ernesto Alonso LA HORA DE LA MERIENDA CON TERESITA (A( COLOR EN VIVO 5,30 COCINA CON TERESITA (A) color en vivo 6,00 DOCE CLUB DEL HOGAR (A) color en vivo .1 6,30 MONTERREY CIUDAD NOTICIA (A) color 7,00 . AFICIONADOS DEL NORTE (A) color con, R6mulo Lozano CINE TERROR Presenla( 8) 9,00 10,00 ,-10,30 ESPIAS EN CONFLICTO (8) Color NOTICIERO DEL 12 (A) color palrocinio del, BANCO DE , COMERCIO . JOYAS DEL CINE Presenta (8) "EL ENGAÑO" con, Bette :_ Dovis y Paul Henried DESPEDIDA. .Hay nuevos... \ viene de la Primera), ."BELLAS DE NOCHE" Con Jorge Rivero y Carmen · Salinas · del ingeniero--·Rafael R. Páez, ejecutivo de la firma "TRIO Y CUARTETO" Con: Pedrq Armendáriz Jr. Hojalata y Lámina , S.A. y Padrino de la Generación. "LA FURIA DEL CINTA NE.GRA" "CARA O CRUZ" CINE LIRICO •:1:'.A_~'UKIA DEL CINTA NEGRA" La cere'monia, fue precea1da además por e! ingeniero Héctor Garz_a· Sepúlveda, representante del Rector de laUANL, doctor Luis E. Todd y el fogeníero Homero Rico Director de esa Dependencia Universitaria, as! como ei personal docente de este plantel. El ingeniero Franco Abascal, en represen_tación del Padrino de esta Generación, dijo que es ejemplo en todo México, exhortó a los nuevos profesionistas a continuar laborando por la senda del progreso, por que México, espera mucho de. ellos. · CINE NORMA El ingeniero.Héctor Gar-za Sepúlveda, por su parte, -les "BELLAS DE NOCJi.i,; " t;on Jorge Rivero y Carmen pidió continuar llevando adelante el espíritu universitario y mantener entodas las actividades de su vida el ejemplo Salinas · .de lo que han sido siempre. "SE.XO Y CRIMEN" CINE AZTECA ·"BELLAS DE NOCHE" Con Jorge Rivero y·carmen Salinas "PEOR QUE LOS BUITRES" Con: Jorge Rivero Contador .Público y Auditor Lic. en Administración de Empresas Lic. en Informática 4) Lic. en Créditos y Finanzas 1) 2) 3) .DE CIENCIAS E · INGENIERIA FACULTAD DE DERECHO Y SOCIALES .. Lic. Lic. Lic. 4) Lic. en en en en 1) 2) 3) CIENCIAS Ciencias Jurídicas Ciencias Pollticas Criminología Pe.r iodismo ' 1) Ingeniero Agrónomo Fitotecnista 2) Ingeniero Agrónomo Zootecnista FACULÍAD DE ECONOMIA ¡ Lic. en' Economla ,. ·; !" :1 FACULTAD l·DE FILOSOFIA Y LETRAS . ,t-l f. 1 ~; 'J Arquitecto f1 1l Lic. Lic. 3) Lic. 4) Lic. 5) Lic. 6) Lic. 2) FISICO ü · '-'' ,;, -~ 'I en en en en en en Filosofla Historia Letras Sociología Pedagogía Traducción. FACUµTAD DE ORGANIZACION DEPORTIVA ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA PABLO LIVAS. Químico Farmacéutico Biólogo Ingeniero Químico Licenciado en Química Industrial 4:l'Ingeniero Industrial Administrador 1) 2) 3) Lic . en Disei\o FACULTAD DE TR.ABAJO SOCIAL 1) 2) bl Nivel Técnico La biblioteca... Lic. en Trabajo sbcial Lic. _en Antropología. (Viene de la Primera) "EL MONSTRUO MAGNETICO" con: Richard Carlson ,l CINE MONTERREY ARE AS DEL VELO" · CINE REFORMA CINE PRINCIPAL ESCUELA DE SALUD PUBLICA .. Lic. en Nutrición CUADRO No. 1-5 ~ ' CARRERAS PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN 4A Ú.A.N.L. . a) Nivel Profesjonal MUSICA CARICATULANDIA (A) color TELEDIARIO (A) color 1:00 MIRA QUE BONITO {A) color en vivo con: Rómulo loiano " y Tello Mantec.ón 0,30 "BELLAS DE NOCHE" "LAS REGLAS DEL JUEGO" AD- Lic. en Organizació~ Deportiva · \ "LA BELLA DURMIENTE" "NAPOLEON Y SAMANTHA" y FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS 7,30 CINE COLON COMERCIO . ' PROPOSICIONES CATEGORICAS ' , FACULTAD . DE CIENCIAS 4,30 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. MATÉ.M* TICAS '. · Tercer Semestre. REPASO UNI-~ ' "'t • DAOES 25 Y26 1) Lic. en Matemáticas 2) ,Lic. en Física 3) Lic. en Ciencias Computacionales 5,00 CINE RODRIGUEZ F-ACULTAD DE MINISTRACION 4:"00 LOGICA FILOSOFICA Temo: CINE JUAREZ ' ·'EL ANTI~RISTO" Con: Me! Ferrer "TRAMPA DE ASESINOS" Con: Mark Lester AREA DE HUMANIDADES / Médico Veterinario y Zootenista ¡ ·, 3:30 MATEMATlc'A IV. Temo: FUN- CINEMA RALY CINE ARACELI FACULTAD DE ODONTOLOGIA 3,00 ,WNGLES EN NUESTRA VIDA Segundo s,me.•.~•-_,RJP.~SO YNI- . , DADES 13, 14 YlS , FACULTAD DE I\RQUíTECTURA .. • " .. ' "INFIERNO EN LA 'rORRE" Con: Steve McQueen y Paul Newman . . . CUADRO No. 1-6 CARRERAS PROFESIONALES QUE SE IMPARTEN EN LA U.A .'N.L. 10,29 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. · FACULTAD ¡j_E AGRONOMIA .J.'... "EJ. PELEADOR CALLEJERO" Con: Charles Bronson "EL HOMBRE PACIFICO". Con: Glenn Ford 6J ll Médico Cirujano Partero Laboratorista Clínico Biólogo 2) FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTÉCNIA 8:00 LOGICA f1LOSOFICA Temo: DRE con Evita Muñoz y PROPOSlClONES CATEGORIAlfredo Varelo Jr. CAS NOTICIERO DEL 3 8:27 EL INGLES EN NUESTRA VIDA. EL HIJO DE ANGELA Segur,do Semestre. REPASO UNIDADES 13, 14 y 15 MARIA 1. 8:55 MATEMATICA IV. 'TE!ma: FUNFÚTBOL AL DIA CION DE UN ANGULO COMPCODAZOS . UESTO ÚNO5 MINUTOS PARA 9,26 ALGO l/>A5 QUE UN CUENTO ELLAS PIPO y SUS AMIGOS Presento: "JULIA" De: lgnocio- 8,00 ODISEA 1999 •~,00_. M.1~10!'1 IMPOSIB!E "·B" , FACULTAD DE MEDICINA Electriscista Electricista Administrador Mecánico Mécanico Electricista Mécanico Administrador en Electrónica y Comunicaciones Administrador de Sistemas en Control y Computación Licenciado en Psicología . 6:00 ROSARIO 6,55, NUESTRO MUNDO 7,00 LOS WALTONS CINEMA RIO 70 "J Lic en Enfermería Enfermería General ' 8,30 24 9,30 LA 10,00 . EL CINEMA FLORIDA l"\t-,.11 . ..., 1) 2) FACULTAD pE PSICOLOGIA , CINE ELIZONDO 11 FACULTAD DE ENFERMERIA Médico Cirujano Dentista ('- Analista de Métodos Técnico en Control de Producción. 2) HORAS DE LA TARDE 6,30 7,00 7,30 "UNA MUJER LLAMADA DON JUAN" ot Estu~io... . • Autoestudio 79·75 -1976 2) . Los dolore~ .• r:na~O Xff X.;JV UNIVERSIDAD, GEOGRAFIA ASTRONOMIA 17,00 UNA TARDE DE TELE, PRINCESA CABALLERO EL LLANERO SOLITARIO \ Gran precedente... y que esta nación no volverá a ser sorprendida por Gambios súbitos en la p_olitica norteamericana. 1PETROLEO VIENA, ENERO 31.Arabia Sa_udita está empeñada en seguir el confrontamiento sobre el precio dentro de' la Organización de Países Exportadores de Petróleo --OPEP-- confiada .• .donde en que el organismos accederá a sus deseos y ·está la . reducirá el precio de sus productos antes que romper cliversiór la coacción, dicen fuentes diplomáticas occidentalfs. . TOKIO, ENERO 31.- El Vice Presidente de los Estados Unidos, Walter Mondale , prometió hoy al Primer · Ministro Takeo Fukuda, que los Estados Unidos consultarán con Japón todos los problemas "CINCO LOCOS MOSQUETEi:tOS" Con: Los Charlots que afectan a ambos países (Viene de la pág. 2) decir, una labor sobre ideas experJent ia por medió de la concebidas como ,entidades direcci,ón, y control .deJ·. con propia sustánti~iáa,d; aprendizaje en la ·escuela, .., con un desarrollo in- por lo tanto podemos dependiente y sometidas .tan d_esprender que la polftica solo a sus leyes p~opías i· educativa es la forma o ·' Estos . hombres ignoran . modo de . conducir ·. la e· forzosamente que las con- educación para alcanzar un e,i • . Viéne de la Primera ) Fantasía Impromptu Op. diciones materiales de la fin determinado en la ·· Otro número muy Menuet (L'Arlesieime), ··de 66, de Cha pln, ejecutando en · vida del hombre, en cuya aplicación de. ,esa política áplaudido fue Romanza de G. Bizet, en la flauta María el clarinete Nora ·· Solls· cabeza se desarrolla ese equ~ativa. , -L'Eclair, Halevy, . al Esthela Sobrevilla, aco,mpa Gutiérrez y al piano el proceso ideológico, son las. '· Para· alcan'zar un fin trombón,. Emilio Flandes ñada en guitarra por el maestro So tero Lozano; que determinan, en última determinado dentro de una Rodríguez, Romanza dél profesor Salvador Ochoa· Claro de Luna, fue otra' de instancia, la marcha de tal política eduéativa, se hace Siglo XVIII, Anónimo ·en la Cabriales. las bellas interpretaciones Proceso, pues si no lo necesario contar · con un gu·t 1 arra Lour·des· Leom'des Tú lo . Sai, Serenata al piano, a . cargo de . Abe! ignoracen se · habría conjunto de ideas y , Can tú ; Roma n z e · p d acabado toda la ideología". creencias ( ideologla) que Beethoven; y en la flauta' ( ayasos), · ~ G. Torelli, Martínez; Martfnez M11(Ludwing Feuerbach o el fin vengan a . conformar. el J é G ' que fue cantada por Rafael zurka , de Gómez Villalobos, os , erardo López, Domlnguez y al pía, no el actuando en el clarinete E- " de la filosofía clásica cuaaro teórico que vida acomp il d ¡· ·t . a a o a a gm arra · profesor Sepúlveda ·, Little .lizabeth Solís, Mirella Solfs, ' alemana, editorial Aguilera, ideal ·y material a ese fin por N t 1· N · • d · ogueira Dance, HYDN, y en la flauta Nora Solís y en la flauta . Madrid, 1968; P.7,3_), cita o ·determinado. Gut'é · ª· I rrez. _Laura Esther Herrera , Blanca S. Reyna. por Mendel, P. 12. Es así como llegamos .al Nosotros adoptaremos momento de utilizar la Para Elisa, otra de las acompañada en la guitarra Habanera, de Bizet, fue 'por las razones que ex- terminología . ideología melodlas · clásicas de por Maria de los Angeles catada por Diana O. 'ponemos en los siguientes educacional, que s·e rla siempre, de Beetlioven, fue González; An Die . Musik, Alvarado y al piano el • párrafos ) 1a·. definició.n aquella que nos servirá para interpretada en clarinete Shubert, cantando Mario profesor Solero Lozano; moderna _de ideologla, que dirigir y orientar,la polftica ¡íer Mirella Solls.y al piano, Alberto Bailey y al piano Gavotte, de Gósseé-Godard, es la forma de. conciencia º•,educativa hacia ciertos fines el prófesor Sepúlveda ; profesor So tero toza no fue ejecutada en vio.Un por ·conjunto de ideas dentro dé·' que. estarlan influenciados González. Francisco Flores y al piano, profesor Sotero Lozano; un contexto social detér• .·por el conjunto de ideas o· \Viene de la Priemra) Rapsodia en Sol Menor, de minado,'mismo conjunto dé '-'• rdeologfa existente el\ Brahms, fue interpretada al ideas que están '• deter- determinado m9mento . minadas e influenciadas,por histórico .. piano por ·Eduardo Montaristas : Joáo David Ferreira (Brasil), temayor_. la forma de estructuras Castrejón Diez y Romero Jorge Reyna'ldo Vanossi (Argentina) y Finalmente, cerró con económica y polftica del Panisio ·en su libro "Sobre el Diego Valdéz de México. . broche de oro el Concierto, Estado. .. pensamiento educativo del ·"El Régimen Laboral en la Universidad Desde ..un enfoque más ,régimen actpal", afirman. La Bohemia, de Puccini, Latinoamericana", el ponente será Jorge · +t Himno a la Alegria, de amplio, citando '· a Andef ' ·1a introducción de su Carpizo, de ~éxico, y los comentaristas: Egg, _se_ puede definir la . obra ,- que "sin ideolo,gla Beethoven, Put Your Hand Rugo Tolentino de República Dominicana in The Hand, de Mac Lellan . ideologta como un sistema educacional no es posible y Fernando Hinestrosa -de Colombia. · y Sevilla, de Biset, melodía de creencias;_ ideas , · política alguna sin una Fi,nalmente, el tema número tres corresponderá a: - - - que fueron interpretadas opiniones y medios que, filosofía que la nutra, la magistralmente por la fundándose en un sistema de sustente y la vivifique. Y es "Problemas de Legislación Interna", Banda de Música de la valores proporciona una la polftica -definidora por · siendó el ponente Francisco Miró Quesada, Escuela, recientemente cierta representación del esencia de•·•!tnalidaaes de Perú; y como comentaristas de dicho tema: Francisco J. Salgado de Ecuador y integrada, que captó los mundo y del modo con que objetos, de metas-, la' que· aplausos del numeroso los hombres se relacio11an posibilita la planeación Carlos Leailez de Venezuela. público · que se dio cita al entre si y con su . mundo, educativa en la ~ue se inConcierto. ligados a sus condiciones de legra la reforma o Jas Integran dicha Banda: existencia. reformas al sistema, ya que Trompeta, León Moreno, 'las estructuras cambian por (Viene de la Primera) Víctor Reyna, Alejandro Si desde el punto de vista la fuerza de los aconDelgado, Daniel Delgado, marxista la ideología es la tecimientos y el progreso del Rodolfo Garza, Héctor . éoncie11,cia falsa de una pensamiento humano o de la profesionistas, sino investigadores y docentes que Garza; Trombón, Emilio sociedád clasista '< o ciencia" . necesita con urgenciá la Universidad ,Mexicana y Flandes ; Saxofó'n, Francapitalista : explotación Reafirmando su tesis México. · cisco Javier González, , económica y dominación Castrejón y Romero dicen Por otra parte señaló Basave, que dentro de los Rafael Solfs y Jesús política) y si aceptáramos,,.que nada está al margen del · planes se contempla el reciclaje, es.·decir la ac- ~ Villagómez; Barítonos: José ese enfoqu.e, nos pensamiento, ni excluye la tualización de profesionales e incluso llevar la de Jesús Sánchez y Juan obligarlamos a hablar de toma de decisiones que son ·especialización a un alto grado. · José López; Clarinete, ·conciencia falsa ( de la y se'rán siempre d~ carácte; Así mismo -agregó - trataremos de detectar en Elizabeth Solls Mirella Solfs, polltica educativa) en lugar ideÓlógico : Lá e·ducación todas las Facultades a los alumnos que se sientan Nora Solfs, Agustín de ideologla; por lo que nos considerada como proceso llamados a la investigación, para atraerlos a la Ramírez. orillamos a- prejuzgar una cultura estructural y misma y para fomentar estas · vocaciones, En la Flauta, Blanca investigación q_ue apenas dialéctido, no es ajena .á la asegurándoles un mínimum decoroso en lo futuro ' Silvia Reyna, Esthela iniciamos o tratamos de ideología. . para que puedan subsistir como investigadores, sin Herrera; Percusiones, iniciar. Para que haya ·una pernecesidad de dedicarse a tareas administrativas o Fernando Delgado, José· fécta comprensión de la profesionales que les distráen de la investigación. Juan Góngora, Joel Con- El •licenciado_ Juan Manuel' vúianueva / !~!!:!'!'ª :!3~-uieg!Ji.,<!~,/e.Joto. •!!P,erio; }¡ ,e'I Por lo tanto cre'en!PSl qiie,:~d¡\c.~1~ór ,c?m? s!sterha, es Tratamos- continúo - de fomentar la intreras Hernández y en la repre_sentacton del Rector Tod.c! presidi_ó la entrega de certificados a los alumnos que si ·advertimos _a tiempo que preciso adentrarse en. el vestigación en ; los · 1j:~¡y<ji9f •. Sµpér ,iores ,en 'fúba, el profesor Ric·ardo te_rm,maron sus cµrsos qufe.nf!~ fueron muy felicitados y apláudidóS por el numeroso la educación en México se ~?nc~pto de ,1~.. educa~1p~,. human!sbcas, eh ciencia y en todas las disciplinas Gómez chavarría '. ·· pubhc.o que asistió a este gran concierto, del cual pre.sentam~os aquí, y<Jrios aspe.etas. basa en una forma , de 1magmada com? un· proceso del saber humano; tratamos de mejorar los estructura económica en el_ que ,la ideo!Qgfa es sistemas de docencia. . · c apita lis ta, esta remos ; esencial. Para esto, vamos a intercambiar -anunció . .ex(Viene d~ la Primera) principiando la inperiencias con nuevas universidades europeas, De ahí entonces, dijo al .dice : . "lo que me interesa vestigación con la ·hipótesis El propio Luis norteamericanas, sudamericanas, intercambio no viven". inquietud social y se ,olvidó referirse a los maestros de primero es que mi escuela de que toda sociedad genera Echeverría, en su tercer sólo de alumnos y de becarios, sino también de Estas furon las palabras . de su formación académica. maestros .. su propia educación de informe de gobiernó, . del Rector de la Máxima Las Universidades en su p~icologia, que lo que hacen tenga un alto. nivel acadéacuerdo a su estructura reconoce que la educaciónes· Casa de Estudios, doctor participación activa se les ustedes hoy es muy im- mico, porque lo mejor que econ(\n!lca-pplftica' o clase , una 'tarea polftica, porqué Luis E. Todd, al inaugurar olvidó que la mejor forma de portante; esa inquietud puedo j:lace ,para proyecsocial domina·nte que ineludiblemente conforma a los exámenes de oposición a participar es un proceso creativa, juvenil, proyec- !arme socialmente es detente el poder del Estado, un estilo de vida. No se la planta magisterial de la revolucionario, es estudiar tada a veces un poco confusa estudiar y transformar mi ·viene de la pág. 2) por lo que de lo anterior se educa para un mundo aps- , Facultad de Psicología que primero y luego sentirse es normal que así sea; se microambiente, para luego puede desprender, por lo tracto, sino para actuar en dirige el licenciado 'Cirilo capaz de trascender como regresa un poco, -hace un·· toansfor-mar el macroaintanto, que ·la ideol<¡gta -solo el seno ' de una colectivid.ad fuerzas ·de )a "libre empresa;' que actúen García y en donde asimismo personas y así poder ,alto en el camino y voltea y biente". viene a ser el conjunto de determinada. estuvieron presentes tras~ender y arriar a los por sí misnia-s, más libremente, como quieideas y creencias que ' también, maestros de la demás". re Milton Friedman. refuerzan el poder. que tiene El UN AM y de la Asociación de ·seceretario . d.e Pero no se necesita estar muy familiarila clase dominante sobre la Educación Pública del Investigación y Educación -Finalizó el -doctor Todd zado con los ásuntos económic-Os para ver clase dominada, a través de régimen de Echeverrfa, de la Psicolo:gfa, en- diciendo que "nuestra que niriguna de esas dos fórmulas podría rela educación enajenadora y Víctor · Bravo cabezados por el doctor Universidad ha luchado por Ahuja, solver el problema. ba- primera, crearía ·más mercantilizadora. Esequiel Nieto Cardoso. conseguir el justo equilibrio, sosteniendo las ideas del inflación y, como consecuencia, una mayor quizá no se ha logrado en Pr'esi'dente, declara que no contracción de .la producción, aunque gene1.2- CONCEPTO DE es . posible desligar el Señaló también el Rector todas sus facultades y re eventualmente cierta . reanimación artifien . su m_ensaje, que "es escuelas pero es una tesis POLITICA EDUCATIVA Y problema educativo de la cial. Y la segunda; sublimaría más la dictaDE ID E O G I A polílicá, de la ética de la obvia la naturaleza sensible muy simple: la Universidad dura de los grandes monopolios, su prepódel compañero estudiante ·es prim_ero una institución EDU!cACIONAL.- Si por decisión, del poder político, tencia en fa vida económica, hasta hacer en que enmarca bien la acadé~1ca de formación , de polftica entendemos, en de la cultura, porque seria definitiva más aguda la crisis. amplio sentido, !a forma o, desc·onocer la educación proyección social de la ~xtens~ó~ de la c~ltur~ y de Así, las receta-s que se ofrecen resultarían facultad de psicología y la mveshgac1ón c1entff1ca y modos de ·1 conducir los como proceso y sigl\ificarfa lucha estudiantil pará genera, en esa formación, en asuntos y problemas distorcionar la educación ' <' . peor que la enfermedad que se desea cuiar. • conseguir no mejores .~se _acervo cultural una ·. públicos y · pri-vados , para:, como sistema · en el cual eF· r• Es · evidente que los males del capitalismo alcanzar: un . fin, y 'por poder polltico tiene muchó ' ganadas para los mqu1etud . Pº~ . una contemporáneo no tienen remedio. Pero sí estudiantes desde el punto trascendencia m~1v1dual y educación formaLel ,proceso qilé decir y qué aportar. · podrían ser reducidos con algunas medidas de vista de facilidades para una trascendencia social. o producto de "un" intento circunstanciales, conio la disminución de los Así IS. Su natom6wil lo U1111ri a donde II neContinuará delil¡erad:Q: de adaptar la . lQCio llú. . . aprobar los exámenes, ni colosales ga-stos milita-res y la restricción del mejores oportunidades de · "Así sale la Universidad despilfarro de la sociedad de consumo. Sin ""' ,.,. ..... dbnde los ooiocios, liderazgo estudiantil en base al e~terior, cuestionanate, . Ultld t11r:1A11 di comuniACi6n ,ípht1 y efec-_ · embargo, reclamar eso a los jefes del impetin. . . a inquietudes anacrónicas y critica , proyectada, . .. . río es como pedirle peras al olmo. De ahí (Viene de la pág. 2) El radio -ptor ••limitico de Enlaon . anárquicas, sino una preocupada por · 1os que lo más probable sea que la crisis esta· Rldiofónicm te proporciona .vn ttrvil;io únigeneral Juéha y una par- problemas sociales ,•para lle, como está previsto, lo que indudableco dt 10Cllizi'ci6n inmediata, lhntto • un ticipación en el fenómeno aprender ~llos y para unir la if• ·mttehfaim11 m6s 1m,ü1, araci• 1 nu•• . mente originará profu_ndas conmociones soGenerales Jesús González Consejo, encarándose al del gobierno universitario teo~ía con la práctica. Una. ' tri IIUM y potntl unidad de tnnsmitiO· , ciales y políticas en ~sla parte de nuestro Ortega , Felipe Berriozábal, viejo Mariscal le dijo: para mejoría ácadémica", Umvers1dad que nazca ,planeta. · Porfirio ' Dlaz, · Mariano "PODRIAIS HABER "La · Universidad en prematuramente a la Y, 1demis • 11111 · 11 ,asto de uli ~111 Escobedo y casi todos los ' APRENDIDO EN PUEBLA . 11rviáo ·• • por sí muy bljo, usttil puede México -dijo el Rectorestá proyec_ ~ _ ión social, no va _ a generales, jefes y· oficiales COMO SE RINDE ' UNA . t:on11r con II titmpr, ■ficaz 1ttf?Ci6n • nllilsufriendo , cambios im- producir más que anarquía prisioneros; habla burlado la· PLAZA!" ua trllffiación pan pnJPDfcion■dt 11 •· portantes. Hace muchos Y_ confusión ; · una Univerwicio on la ¡wincipal11 áudldn ilt 11 fl• vigilancia de sus custodio·s. años era uná iristitución s,dad que nazca expúbli<I. aislada donde se formaban · clusivamente ha_ cia el Pero el viejo Mariscal no (Viene de la pág: 3) fundam'entalmente eruditos desarrollo individual habla aprendido cómo se hombre hambrientos · deÍ académico, no va a dar una Porunaextrañaironla·del rinde una plaza. 'Cómo · dedo índice en- mis labios. que sea destino, eÍ . Mariscal habr· fa de aprenderlo•. .E-sos Ca JIa, hay que alargar estos momentos. Que ni el conocimiento que Útilizaban. enseñanza . t Rambn No. 50fi, De,p. 2306. lon11Íray, N. L, Tll. el saber para ellos mismos congruente con lo que Bazaine,. , que ... f_u era arr_anques de los grandes 'd d · · · d 1 · .som o e una voz romna el encanto. me di3' o end primero y para los demás estamos viviendo" . Coman ante e 11:Jérc_ito genios;, se estudian, se Francés que mvad1ó analiza.n pe-ro no se tornando sus párpados como si quisiera escudtiilar después. México, cyitulaba en ,la aprenden'. el horizonte. "Entonces -agregó- esta 'Plaza de ~,etz siete aílos , , • A,horá yo no quiero alargar los instantes, si ella más tarde.:,. ponÍén.dÓ er, .•, . . , , no está con ·g ·Dó d t ' 1? Q é ¡ Universidad que sufre los manos de'r' enemigo nada Y naéhe, · antes o desp\JéS m1 o. ¿ n e encon rar a. u es e embates del cambio del menos que ,F9,000 hombres d~l D11que D'.Aumale, ha norte o el oeste en la inmensidad dél mar, ,11eeretari• sist_ema social en que con todas · ·sus armas y ca~ta1o un himno más Mi esperanza, aquella que renació entre niebla y vivimos, del ·crecimiento bagajes, 55 'biinderas yl,570 . subli~e, en loor de las frío tornando el clima en algo.flelicioso, ya murió en ,demográfi'co de la cañones . . · hazanas con que nuestros · sus o¡·os. Están cerrados en al"ún lu"ar ceréa o marginación de un mundo llVSTITlJTO .. abuelos hicieron inmortal el " "' cada vez más complicado y El Instituto de Artes presenta al afamado artista Por ~sa .•.~-~-P. itúlació~ . tan , nombre de la Patria. lejos de mi. cada vez más hacinado y Si este maidito dolor hiciera estallar en mil cada vez más iqjusto y la · sumamente;pextraña.· en •la , que llegó a -pronunciarse la , En el largo. transcurso de pedazos mi cerebro, estaría agradecido. Sin ella Universidad, entonces, al en resentir el impacto exterior palabra "TRAICION" · fue los.siglos, habrá rendiciones sóla -la _mue_rte. . . . llevado a Coqsejo de G~erra "tipo Puebla", como ha Iré_ con·ella y)~~ que !aballaré. Por aqu! la per~. giró su cauce y se convirtió el Mariscal,ij:¡zaine. hallido batallas "tipo di quizá no esté•le¡os . Un cadáver más qué importa én · una Universidad participante. . con música de Mendelssohn, Schumann, Chapín yLiszt, \,o '.fimbrea" como ha habido al mundo. ,-· · batallas "tipo Leutra", · "En muchas partes del Hoy'martes 1o. de febrero, a las ocho y media de.la noche, eo el Teatro (Caminó mar adentro, como El Cid, pero no iba pals la Universidad salió •Entoñces ei Generaf ilenri como ha habido batallas Mayo Universitario. Eugene D'Otleans, . Duque "tip_Q C¡¡nnes". Pero otra tri,unfante . Asl ácabó Pac, Amelius . Para siem- ~emasiado prematuramente Estucllant1ts... s Hl.11!11 ~ .,. !\~ ~ q;-i? r. -,¡¡ ---lp .--' ~" . de Aumale, Presidén\é · del rendición de Puehl.!l. famlls . .._ ;.,. \ ~-' D_EL MUNDO CARTELERA CINEMATOGRAFICA Página No. 5 t,, !VERSIDAD En. representación de los estudiantes, habló el joven Mario Isidro Martfnez, agradeciendo a todos su asistencia y manifestando sus deseos de 'nevar adelante con dignidad la herencia de ser · unos universitarios dignos. leclura e investigación en sus usuarios y las colecciones que ella posee deben considerarse como herramientas necesarias para cum·plir cabalmente con las actividades académicas y de inquietud personal del maestro, el investigador y el alumno. La presente década ha sido testigo de grandes cambios en materia de Bibliotecas, ya que el concepto antiguo de Biblioteca como museo o depósito de libros y de los grandes "tesoros" del conocimiento humano, ha sido totalmente abolido para dar cabida a un nuevo concepto de servicio y educación, ya que se han utilizado en las actividades bibliotecarias los fundamentos de otras ciencias y los grandes potenciales de la computádora ·para en· forma rápida y eficiente cumplir con las funciones de selección, adquisición, catalogación, ciréulación y almacenamiento y recuperación de la información, que juega un papel de suma importancia en el desarrollo de las investigaciones y en la tom~ de decisiones en todos los campos y a todos los niveles. En la UANL, en los últimos años se ha observado uná tendencia bien clara a reconciliar a las bibliotecas con la actividad educativa de la Institución y cumplir de esta forma con los fines que plantea su Carta Magna. Esto se pone de manifiesto por las gestiones que las Autoridades Universitarias han llevado a: cabo pa_ra la construcción del Centro de Informática y Biblioteca Central De esta forma, la Dirección de Planeación Universitaria, consciente de su responsabilidad de participar en los proyectos relacionados con los problemas educativos de la Universidad, ha creldo conveniente realizar el Estudio mencionado que tie9e como objetivos funamentales: . 'l.· Ofrecer información sobre los recursos de las Bibliotecas. ·2.- Evaluar tales recursos, en relación a las necesidades propias y de sus usuarios y. 3.- Ofrecer algunas recomendaciones que puedan orientar las actividades para el urgente desarrollo del Servicio Bibliotecario en la UANL. Se considera que la UANL ha adquirido, con la creación del Centro de Informática un gran beneficio para las actividades de lnvestigáción_y Enseñanza que en,,. seno • se Uevan a cabo, pero al mismo tiempo una gran responsabilidad al poder explotar los beneficios de la información, los cuales deberán compartirse con la comunidad estudiosa del País y con el Pueblo en general, cumpliendo ast, con uno de sus fines. Para esto es necesario que, las Bibliotecas de la Universidad se encuentren trabajando en forma ordenada y a toda su capacidad, estando así en · posibilidades de ofrecer la asistencia que requerirá dicho Centro. Y es aquí donde radica la importancia del Estudio. Para el efecto, la Dirección de Planeación Universitaria elaboró en Agosto de 1975, un éuestionario cuyo contenido permitirá conocer aspectos tales como: l.· Número y distribución de Bibliotecas 2.· Personal, su preparación ac11démica y categoría . 3.- Presupuestos para adquisiciones, 4.- Colecciones, ~-- Servicios (Selección, adquisición, clasificación, catalogación, circulación, etc) y 6.· Edificio, muebles y equipo de las Bibliotecas. Dicho cuestionario, forman parte de uno más amplio_ que la Dirección preparó para llevar ·a· cabo el AutoEstudio de la propia Universidad. De esta fuente se sabe que de las 47 Facultades, Escuelas, Técnicas y Preparatorias qge forman la_ Universidad, el 31.91 % informó carecer de Biblíotecp,, por lo tanto el número de Bibliotecas se limitaba a 31 en otro número igual de Escuelas, adémás de la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes" dependiente del Departamento de Extensión. Universitaria. Se anticipó que las Bibliotecas de la UANL, se encuentran por deba io de lás normas mínimas establecidas ·por los organismos bibliotecarios orolesionates para los aspectos señalados anteriormente, pero también que con los recursos principalmente humanos con que. se cuenta, se pueden estracturar planes !~~eclficos para la normalización del servicio bibliotecario en la UANL. Es necesario un cambio de actitud de la comunidad universitaria con respecto a sus bibliotecas y continuar con el apoyo incondicional que la Rectorla ha brindado. De esta forma la biblioteca vendrá a ser el centro de la actividad intelectual de nuestra universidad. -, �( Monterrey, Nuevo León Martes lo. de Febrero de 1977 UNIVERSIDAD Página No. 6 C,i'mo en botic_ __a __, • Por Far'macéutico Leím'os con sumo interés las declaraciones del ·Papa 1 Paulo VI, sobre por qué las mujeres no pueden ser SACERDOTES. El Papa Paulo VI nos inspira mucho respeto. Permitasenos, pues, que respetuosamente, digamos que sus declaraciones nos dieron una poca de risa. Argtimenta que "las mujeres no pueden ser sacerdotes porque carecen de un parecido natural con Cristo". Dice además que "porque Jesús no hizo SACERDOTE a su madre". Que "ciertas formas de feminismos intempestivo han hecho jndebidamente dificil la comprensión de que la Iglesia no pretende apartar a un lado la preciosa función de la mujer en el designio general del reino de Dios y del reinado temporal". Y que "la principal razón para vedar el sacerdocio a las mujeres es que Cristo, al dar a la Iglesia su constitución fundamental, su antropología geológica, subsecuentérriente siempre seguida por la tradición de la Iglesia, ordenó que en un coro de voces' humanas, debe haber tenores·y sopranos". De todo eso queremos interpretar que una mujer no puede ser SACERDOTE, porque jamás la Iglesia le perdonaría las liviandades sexuales que han cometido muchos curas. O que no resulta muy grato al oído la palabra · SACElRDOTA. O que en un acto de confesión, en lugar de "Acúsome Padre", un pecador, al reverso de la moneda, dijera: "Acúsome, ¡Madre!" ... RAZONAMIENTOS .Sor Juana El 25 de noviembre de 1974 el mundo perdió a uno de los más eminentes humanistas de este siglo moderno. A la edad de 65 años y victima de cáncer, falleció Sithu U. Thant, ex Secretario General de la Organización de las Naciones Unidas, quien "demostró cómo los hombres del Tercer Mundo, dotados de la autoridad moral que fue patente en él, están capacitados para la conclusión de los asuntos internacionales.'' Nacido en Petanaw, Birmania, de una familia de campesinos, logró cursar la carrera de maestro, ll~ganc!o a ser Director de Enseftanza Pública etl su país, En 1957 fue enviado como ·•representante permanente de Birmania ante la O.N.U.' y en 1962 fue confirmado en el cargo de Secretario General de dicha 9rganización que posteriormente le fue renovado, finalizando en diciembre de 1971. Hombre de admirable inteligencia, consiguió de los países ·del mundo la calma necesaria para buscar por todos lós caminos la paz, entendiéndola como el Papa Juan XXIII la había definido: ''La paz es una casa, la casa de todos. La paz es -el arco que une el cielo con la tierra. Pero, · para elevarse a tan gran altura, debe apoyarse en cuatro sólidos pilares: fundada en la verdad, construida según la justicia, vivificada e integrada por la caridad ypuesta en ejercicio por la libertad." , : Su actuación al frente de la O. N. U. demostró una gran independencia de . Nada..• ¡' (Vi@ne de la Primera) sel\alan :que de 1972 a 1976 se ;incerhenlaron las ventas de _vehículos compactos, de una de las marcas-- en poco más de un 100 por ciento, seiialó '.el señor- Núnez González. : O.e ~hi, que en 1,972 se ,.vendieron en esta ciudad:tad- sólo -de .una marca de 'vehículos compactos--, 816 .unidades. en tanto Que en '119761 se vendieron un total .de 1,707 miniautos. . Finalizó, que en el :presente afto se espera que -se vendan más de dos mil 500 yehiculos compactos. :'Presentan ... . . (Viene de ·1á Primera) : Cortot.'',,, , De 1970-a 1974, reside . en Lo~dres, donde prosiguió sus estudios pianisticos con el distinguido pianista Michel Blook. Actualmente, el señor Gallegos Lozano . cumplé ~on un intenso . _itinerario de recitales . y actuaciones como solista de orquestas de : México . y Estados Unidos. criterio al manejar diestramente los problemas planteados, entre ellos una gra ve crisis en el funcionamiento de la organización. Este maravilloso ejempiar de ser humano debe ser modelo para marcar el rumbo de nuestro destino en la búsqueda del mejoramiento común y sus obras, que han dejado un re~uerdo indeleble, n~s estimulen para conseguir esa paz tan necesaria a todos. Eloy se educa y espera tornar -con títulcfpara ayudar a su gente Run... Run... - - - - P o r Héctor Gonzdlez y Gonzdlez Amanecimos hoy con la reclamación justa, del estimable licenciado y escritor Miguel Covarrubiás por el cambio de un original de su libro Minusculario en el que el verbo " coger" se cambió por su sinónimo "tomar"\ . Una inocentada, aparentemente ya que los dos tienen el mismo significado .. El original decía: "Vdinos a coger gringas"; apareció : " Vdmos a tomar gringas"... ¡,Porqué?.. Sencillamente porque el primero de los ver. bos, en su aceptadóri popUfcfr s[gnl]foa réallzar el actó sexual... El personaje de Minusculario no podía .d ecir: "Vamos a realiz,;zr el coito con las norteamericanas", ya que se suponía estaban en un bar, era un hombre de pueblo, no un graduado en Letras .. NO SOMOS puritanos ni nos asusta el lenguaje utilizado, pero pensamos que Universidad es un diario en el que no cabrían,, por ejemplo, los artículos de Renato Leduc en "Orbita" o los textos de José Agustín para "Caballero" y demds revistas similares ... SE HiZO una encuesta entr~ los universitarios antes del nacimiento de este diario y encontramos que la mayor parte de ellos no son lectores de periódicos .. Vamos, entonces, a darles una lectura que los interese en la problemdtica sociaL Diríase que algo de esa problemdtica es el lenguaje y aunque éste lo hace el pueblo, no los hagamos repetir lo que escuchan en reun iones· de amigos y hasta en la misma casa, porque tampoco serían lectores de Universidad ... El lenguaje utilizado fue el que provocó el cambio... HEMOS PUBLICADO cuentos con temas sexuales y a veces ·h asta incestuosos, pero no debemos caer en destrozar el El joven Eloy Feregrino Dorantes, muestra las calificaciones obtenidas al Rector, doctor Luis E. . Todd. lenguaje .. El personaje aquel pudo parodiar al Padre Hidalgo con " Vdmonos a coger gringas'.' y el lector sólo Para mostrarle sus · representaba una joya estas difíciles tareas. estancia , ser amigo y hubiera esbozaáo una sonrisa:.: Pero de ahi p~rtfrla11 los calificaciones --todas ex- arqueológica y que Después de aquella en- discípulo preferido del · snobistas para convertir a Universidad en pasquin, celentes-- que son una mostrada a fines cte 1973 al trevista con el entonces Jefe profesor Israel Cavazos por porque la moda es "hablar fuerte" que en la aceptación muestra · clara del entonces Presidente de de la Nación Eloy marcó así . el que guarda mucha' ad- popular significa hacerlo en términos vulgares .. No aprovechamiento logrado en México, licenciado Luis un nuevo r~mbo en su vi_da y mfradón, ya que Eloy es un creemos que sea hipotético el pudor entre los universus estudios, el joven Echeverria Alvarez, en el estudio y el trabaJo al apasionado también de la sitarios; los hay que se asustan a la sola mención de la palabra desnudo y hay ·a lgunos que corren con el queretano Eloy Feregrino vio el deseo de superación que se ha consagrado, ha historia. sacerdote a contarle lo que hacen los " comunistas" en la Dorantes, de dieciseis años del joven Elov. sido un ejemplo de lo que Sus días en la industriosa Universidad .. Cuando se. trata de un poema de amor de edad y que hace tres añQs puede ser un joven est~dioso urbe, los pasa Eloy dedicado Fue entonces, que cuando se propone triunfar al estudio. Practica el - cargado de vulgaridades cualquier ramera se ofenaproximadamente llegó a Monterrey becado por la Echeverria,_~olicitó al Rec- en la vida. . deporte de la natación y la dería ... Lo vulgar no es lo sencillo ni lo bello; tanto se UANL estuvo a en- tor To~ct, pres,ente, la gira El 12 de septiembre de equitación y en ningún puede decir en nuestro lenguaje, pues ca.da palabra tie~e trevistarse con .e l Rector, realtzada por Echeverria a 1973 Eloy llegó a ~onterrey momento dicen sus varios sinónimos.. El cambio hecho a Covarrubias fue un Queretaro, su cooperación y se i':11presionó y se_contagió maestros, fia descendido su error que se reconoce y nos disculpamos .. Es mejor no doctor Luis E . Todd. para brindar apoyo a · este del ritmo de trabaJo de sus ritmo de estudio. publicar determinadas colaboraciones que provocar .. En la reunión, el doctor niño campesino y que con su gentes, consagradas a inquietud lo mismo en damas y varones que presumen de Todd tuvo conceptuosos influencia, abriera las estructurar el progreso que Y algún día, Eloy verá "liberados" que sienten un' apoyo a su vivir irregular o elogios para los esfuerzos puertas de la oportunidad al transforma al país y fue uno cristalizados su sueño de so1aza'r al perturbado mental para ctarle mayor fantasía realizados por Eloy, un que vegetando en lo apar- más, de los que en los libros triunfo 'obteniendo su título a su desvíos .. No vamos, pues., a "coger gringas", sino ' joven campesino del poblado tado de su pueblo natal, trazó su destino y en cosa de profesional de Agrónomo o vamos "a la cama con las gringas" y cada quien piense lo El Jaguey Grande, ubicado quería ser útil en la vida un semestre, con su talento y Médico Veterinario y que quiera ... Es difícil hablar de estos casos porque hay a 65 kilómetros al sµr de la para ayµda ~ sus hermanos esfuerzo, superó los estudios recordará aquel encuentro mil defensores de la "libertad de expresión"... Pero capital queretana y ;que sin del campo. de secundaria en la Escuela en la Presa "Alfredo B. estam-os que no es lo mismo : "te estoy cogiendo" que ninguna esperanza de Con esa ilusión de ser Secundaria No. U-no Bonfil", ocurrido un siete de "trépido por tus muslos mi semen. acaricia entraíias".. trascender vegetaba junto algún día Médico "Macario Pérez" , de Juárez septiembre de 1973, con el Perdón, nuevamente amigo Covarrubias, pero usted con otros nil\os campesinos. Veterinario, Agrónomo o y M. M . del Llano. Presidente de México y que estd conmigo en que hay cosas que caben én los libros El hallazgo de un molar de quizá aFqueólogo, sueña Ahora, es un estudioso marcó un nuevo cambio en pero no en los diarios, aunque sean de ·cardcter, un animal prehistórico, Eloy Feregrino, para así muchacho del . segundo su vida, para dicha de él y universitario, cuando dichas cosas son términos marcó el rumbo en la vida volver a su pueblo y alli, seméstre en la Escuela los suyos y de aquellos que vulgares... Debemos ct,tidar a Universidad de las de Eloy, cuando ayudando a ante sus hermanos del Preparatoria No. 1 .de la un día con mucha fe, le liviandades de aquellos que se inician en esto de la sus padres ~n las labores del campo, poner a su servicio UANL ; todas sus tendieron . la mano, escritura ... Sería un mal ejemplo llenar el · diario o la . campo, descubrió la . pieza sus conocimientos para calificaciones son ex- abriéndole la puerta de la pdgina literaria con términos que si ofenden los oíd~s de p r eh i s t ó rica , g u e ayudarlos a superarse en celentes y ha logrado en su educación. las bellas universitarias... FIN. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEO.N FACULTAD:.~0E FILÓSOFIA·~y LÉTRA·s _ División -de e·studios Superi.ores i ,· ., • • • • CURSOS QUE SE OFRECEN PARA EL PERIODO FEBRERO-JUNIO DE 1977 MAESTRIA EN FILOSOFIA MAESTRIA EN ENSEÑ~NZA SUfEWlOR . ' LIC. ~LFQNSO RANGUEL GUERRA - ANUtES "PROBLEMAS UNIVERSITARIOS" Febr~ro 28, Ma_ rzo 1, 2, 3 y 4 MTRA. GRACIELA HIERRO - UNAM "FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN" Febrero 21, 22, 23, 24 y 25 MATRO. ANTONIO GAGO - ANUIES "TECNOLOGIA DE' LA ENSEÑAN¡A" Marzo 7, 8, -9, 1O y l 1 MTRO. JOSE LUIS BALCARCEL - UNAM ·"A.R~E Y COMUNICACION" (Curso Monográfico) Febrero 24, 25 y 26 DR. RICARDO GUERRA - UNAM .;ONTOLOGl~'r',_ Marzo· 14, 15, 16, 17 y .18 DR. ADOLFO SANCHEZ VAZQUEZ - ·UNA~ "ESTETICA MARXISTA" y "FILOS0FIA C©NTEMPORANEA" ' Marzo 14, 15, 16, 17 y 18 DR. AGUSTIN BASAVE FERNANDEZ DEL VALLE UNAL "PILOSOFIA DE LA LITERATURA" Febrero .11 de 1977 y· . MAESTRIA EN METODOLOGIA DE LA-~ CIENCIA· MAESTRIA EN LETRAS ESPANOLAS MTRO. LUIS ASTEY - l~ST. TEC. DE MEXICO "JARCHAS, MET0D0. FILOL0GICO" (S·eminario) .Abril ·J 1, 12, 13, 14 y 15 'MTRA. TERESA AVELEYRA SADOWSKA- C0.LEGI0 DE MEXIC0 ·,. . "N0VJ.LA ESPAN0LA· DE LA POSGUERRA" (Seminario) Febrero 7,' 8, 9, 10 y 11 "IDE_ 0LOGIA Y LITERATURA CONTEMPORAN·EA" (Curso Semi-Te.órico) Febrero 7 de 1.977 DR. JOSE PASCUAL BUXO - UNAM "SEMIOLOGIA DE LA LITERATURA" ..' Marzo 3, 4 y 5 . / . MTR0.-ARl0 GARZA MERCADO - UNAM "METOD0S Do·cuMENTALES" Febrero 14, 15, 16 .17 y 18 DR. ULISES M0ULINES - UNAM "METODOS DE COMPROBACI0N" "' Febrero 21, 22, 23, 24~ Y 25 . MTRO. OCTAVIO 0BR~G0N - UNAM . . "METODOLOGIA BAStCA DE LAS CIENCIAS NATU~~ LES" . Marzo 16, 17, 18 y 19 · DR, SERGIO BAGU- UNAM ~'METODOLOGIA BASICA DE LAS CIENCIAS SOC(ALES'': MarzÓ 22; 23, 24, 25 y 26 · · MTRO. JULIO CES.AR LEAL BENAVIDES -UNAL . . "TEORIA D~ LAS PROBABILIDADES" Febrero 7 DE 1977 . INFORMES: · 9 a 13 Hs. en Matamoros No. 278 ·Pte. Tel. 42-53-00 16 a 20 Hs. en Fac.ultad· de Filosofí9, y 'Letra·s, UANL Tel. 7-6-07-~0 Inscripciones: DE ENERO 31 A FEBRERO 4 M~nterrey, N.L. a :30 de Ener9 de··1977 EL .JEFE DE LA DIVISION LIC. BERNARDO FLORES FLORES � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1977 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 191 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión de la UANL, 1977, Año 1, No 191, Febrero 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1977 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017138 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Dr. Basave El Cid Exámenes de oposición en psicología Ideología de la política educativa mexicana La biblioteca Todd