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139bd7e8b4762fcd03361499b6d2b1d9
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Text
t
Renuacia·en masa de socios
·de la ANDA por ser corrupta
·'
MEXICO, D.F. MAYO 16.- Más de
setecientos actores de cine, radio y televisión,
renunciaron a la Asociación Nacional de ·
Actores --ANDA-- por considerarlo un
organismo sindical corrupto, gansteril,
manipulador y vejatorio para la .dignidiad de
las personas y artistas.
El grupo disidente, esté f_o rmado por
Enrique Lizalde.
· , Se dijo , que se pedir' a las autoridades
correspondientes la realización de una
"
auditoria en la ANDA y que tambl~n se
planteará una demanda judicial, acciones que
se llevarán a cabo hasta sus liltlmas consecuencias.
'i1. .r
E~a es la fachada principal de la flamante Facultad de Ciencias Ffiico
Matemdticas de la UANL, que se encue_n tra enclavada en el A rea de tngencena,.
de la ciudad Universitaria, entre el Estadio Chico, FIME FIC y la FCO.
.Choque de trenes
. . en Brasil deja
numerosos m~ertts \
Qptimista, Mltemáticas·se renue\la V·se
proyecta como institución de vanguardia
Por Rene Morales
Con la remodelación de
que ha sido objeto, la
Facultad de Ciencias Fisico
Matemáticas, Íuce com,o
nueva y en sus aspectos
cultural académico y
científico ,se proyecta, CQmo
una de las 'instituciones
universitarias de mayor
futuro, que _se pone a la
vanguardia al ca~citar a
los profesionistas que
México requiere.
Lo anterior se pudo
constatar en una visita que
realizamos , a sus instalaciones, y es notorio el
cambio que ha sufrido en los
últimos meses, tanto en .su
aspecto .fisico como en· los
otr-0s _renglones ya· mencionadós.
Gracias a - la labor
realizada por el Departamento de Construcción y
Mantenimiento, el aspecto
físico luce· flamente y como
nuevo, lo qu~ hasta hace
unos cuantos meses era un
basurero en torno a e_sta
facultad, la Dirección del
. plantel a cargo del maestro
en Ciencias José Luis
Comparán, con los · propios
recursos· de la institución,
La grd/ica nos· muestra una p,:-oye~ci6n de "Rayo Laier" ha logrado dotarlo de jarsobre un prJsma de cristal, en el laboratorio de óptica dines, con el sistema más
económico de riego, ya que
física .
·
un sólo jardinero se basta
para darle mantenimiento
diario.
En el aspecto cultural
Sebastián Xavier, muralista
egresado de la Escuela de
Artes Plásticas de la UANL,
realiza un gigantezco mural
Con los murales de Sebastian Xavier que dan hacia el poniente ,e aprecia otro
en. ~n.~ de las _parede~ · del panorama vistoso de esta Joven /acuitad de Ciencias Físico Matemdticas que se
ediflCIO que mira hacia el, .proyecta hacia el futuro.
.
poniente en la cual trata de ·
plasmar el avance de la
ciencia y la tecnología en la
ht,imanidad.
Con todo esto en su contorno, la Facultad de
Ciencias Físico Matemáticas.de la UANL, ha logrado
labrarse una fisonomía
única en todo el concierto de
edificios que integran la
Ciudad Universitario. .
En el aspecto académico,
la misma Facultad acabe de
i:ecibi_r la primera remesa
_JUO DE JANEIRO , 1
MAYO 16.- Dos trenes ,
suburbanos, chocaron
esta mañana en una
estación cercana a esta
ciudad brasileña y los
primeros informes indican que hay numerosos
muertos y heridos.
El accidente, por .
causas
aún
no
establecidas, ocurrió a
las, 4:00 A:M - - - -
1
.ALERE:FLAMM~ VERITATli~
OH.GANO D~ DIFUSIOl~ DE LA _U. A. N. L.
<Pasa a 1a pág.
4) .
A~O 11
Monterrey, Nuevo León Mar~es 17 de Mayo de 1977
u~.~\
~
No. 251
)
·Nuevo·· León rinde
Los laboristas
.
se Juegan si1
.Diversos ·actos conmemorarcin el .88
aniversario del nataliciode suilustre ·hij~
,
·futur'o -en c-0mic.io~ is-rael-íes
TEL AVIV, MAYO 16.Los
israelíes
se
preparaban hoy para las
eleccioq-es generales de
mañana.
Según las· encuestas de
opinión pública, podr(a
sufrir grandes pérdidas
•
el Partido· Laborista ·
gobernante.
Una pérdida que de
materializarse, . dejarla
al g.o bierno en · una
po~ición 1emasiado débil ·
para negociar la paz ·c on
íos árabes.
.
,.
Hu~rfana yabandonada,Rosita
ha~ló su hogar en el hospital
Por Ramiro Flores
Rosa Maria Naranjo
Carrillo, a·p arte ,de sus 24
afios, tiene dos cosas: una
artritis juvenil que la mata y
mil pesos que ' desea entregar
al
Hospital
Universitario por,que la
salve.
Sola, huérfana de madre y
abandonada por su pádre,
con su fe en Dios y en la
ciencia ,
lucha
por
· sobrevivir.
Los "Adventistas del
Séptimo Día" hace poco
fueron v!Gtimas de una
campaña periodística que
los puso en tela de juicio,
pero para Ros~ Maria son
sus hermanos de religión y
los únicos que le han dado el
carmo que le niega su
familia. ·
, El de ella es uno de los
miles de casos que ha vivido
el Hospital "José Eleuterio
González", a los largo de 25
afios que cumple el 2 de
junio próximo, de ser
universitario.
· La licenciada Graciela
Alvarez, Jefa de Trabajo
Social de dicha institución
dijo que realmente · el
Hospital Universitario
requiere mucho de fondos
económicos, pero que los mil
pesos de Rosa Maria "no los
necesita" .
El estudio socioeconómico
que le hicieron, coloca ·a la
paciente cómo pobre de
<Pasa a la pág.: 4)
Funcionarios de la Embajada Francesa, y de la Alianza Francesa de Monterrey,
hicieron una visita de cortesía a la UANL, en donde fueron-atendidos por el licenciado
Jes.ús Lozano, Secretario General.-
Francia expone ala UANL plan
para intercam~io de becas
'
.
Con la finalidad de. exponer los nuevos planes de la
Embajada fra.ncesa en
Méx,i~o, que se llevarán a
cabo en coordinación con la
Alianza Francesa
de
Monterrey, un grupo de
func_ionarios de estos
organismos hicieron una
visita· de cortesía a ·1a
Con guardias ante los
· monumentos que perpetuan
su memoria en Ciudad
Universitaria y en el
Mirador en Ciudad Guadalupe ; la entregá del Premio
Nacional Alfonso Reyes; un
encuentro de Teatro y la
presentación de su obra
teatral "Ifigenia Cruel"; el
Estado de Nuevo León y
muy especialmente la
Ciudad de .Monterrey,
celebran hoy el octagésimo
octavo aniversario del
nacimiento del más ilustre
de sus hijos : Don Alfonso
Reyes.
,
Los eventos que se
realizan en memoria · del
"Mexicano Universal" son
organizados por la Dirección
General de Investigaciones
Hu.m anisticas
de
la
Universidad Autónoma de
Nuevo León; la Asociación
Biblioteca Alfonso Reyes y
la Secretaria de Servicios
Sociales y Culturales.
PROGRAMA
A las 9 :00 horas ·en la
columna "Alfonso Reyes"
de la Facultad de Filosofía y Letras de la Ciudad
.
Rectoría de la Universidad Universitaria, será
Autónoma de Nuevo León. Qepositaaa una ofrenda
Los distinguidos visitantes floral.
A las 9:45 el Cabildo y las
Escuelas
de
Ciudad
<Pasa a la pág. 4)
que fuer.a maestro~huésped
durante el semestre eneromayo de 1977.
·Autor· de varios · libros
como : Estudios Críticos
sobre
la
Economfá
Boliviana y Transforrílción
Agraria en · El Salvador, el
maestro Burke, realiz~
varias investigaciones sobre
la Reforma Agraria en
Bolivia y Perú, y de .los
(Pasa a la pág. 4)
Tromba causa inundación y graves
daños en poblada z·onci del· D. -F.
MEXICO, D.F. MAYO tárillado, fueron -in16.- Una tromba cayó en suficiente para desagu-ár
esta capital, provocando el líquido, lo que provocó
indundaciones en un que
indÚndará
los
amplio sector de la
Unidad
Ha bitacional
'-'Pedregal de Carrasco'-',
del INFONAVIT.
Las coladeras y demás
sistema
de
alean-
'
a_partamentos y obligará ·
a sus moradores a ·h uir
hacia
lugares
más
seguro~_.
w
-
50
El Dr. Melvin Burke, licenciado en Economta y que durante
Ctvs.
Inicia hoy la Sinfónica de -fa
UANL temporada primaveral ,
Hoy martes 17 de Marzo
dará principio la Temporada
de -Primavera de la
0rq~esta Sinfónica de la
Universidad.
En su lei'. Concierto, la
0rquesfa Sinfónica
presentará el Concierto para
violín en Re mayor de
Beethoven, tocándole a
Manuel Suárez, notable
violinista mexicano ser . el
solista en este hermoso
Concierto.
Manuel SÚárez en compañia de su hermano Jorge,
pianista de gran renombre,
han actuado repetidas veces
en nuestra ciudad donde son
ampliamente conocidos por
su gran- calidad artística, su
profesionalismo sin par y
por su re.conocida trayectoria, ·ya que ambos, ac-
tuando juntos o separados ,
han obtenid_o grandes:
triunfos en nuestra Repú-.
blica y en el extranjero. ;
Jorge ha sido becado por '
varios gobiernos y ha sido ,
ganador de infinidad de ;
premios; Manuel · hizo!
estudios en diferentes
países, alcanzando una
madurez artistic;:a que lo
convierte en un artista muy
profesional.
. La Universidad Autónoma
de Nuevo León en su afán de
conservar es te grupo
musical hace grandes
esfuerzos tendientes a
ofrecer al público artistas de
renombre 'y espera la
respuesta del respetable
amante a esta clase de
espectáculos que dan lustre
a nuestra ciudad elevando,
el nivel cultural y artístico.
Veredas
Alfonso Reyes
Córdial despedida·o/rece·n aJ-Doctor.
Bur.ke, maestro huésped de Economía
Una cordial y afectuosa
despedida brindaron
maestros y alumnos de la
Facultad de Economía, al.
Dr. en Desarrollo Econó_mi~o y . Licenciado en
Economía Mel.vin Burke,
Guadalupe harán una Casa de la Cultura se hará
Evocación Poética de · entrega de los Premios
Alfonso Reyes en el "Alfonso Reyes 1977".
monumento a su honor que A las 17:00 horas en el
se halla en la Falda del Teatr.!) Mayo tendrá lugar la~
Cerro de la Silla.
A las 11:00 horas en la
(Pasa a la pág. 4)
éi semestre Enero-
Mayo 77, disertó sobre Desarrollo Económico en la Facultad de Economía,,
recibió el reconocimiento a su labor, en una despedida que le brindaron mae,tro,
y alumnos de la citada dependencia universitaria.
Si don Alfonso Keyes viviera cumpliría hoy 88 años de
edad y s\l obra estuviera en constante aumento para
beneficio de la literatura mundial y de la cultura .
mexicana.
. Si don Alfonso viviera ... , pero hace tantos aftos que su
corazón dejó de latir cortando de tajo 1~ función de un
cerebro privilegi~do, disciP.linado a las artes para dejar
una vasta herencia cultural, aún·no comptendida en su
inmensidad, por los jóvenes del pafs.
De que don Alfonsii fúe-üñ -numanista- o se le conocíó
como el "Mexicano Universal" todos los saben, pero son
muy pocos los que conocen y analizan su obra que es tan
actual como si aún lo tuviéramos dando siempre su voto
por la Universidad.
- Un boicot dé escritores latinoamericanas -segán Jorge
Luis Borges-, impidió que le dieran el premio Nobel de
Literatura, aunque dicho premio, tan devaluado por la
p9litica en esta época, nunca lo necesitó para ganarse su
sitio en la historia de la cultura universal.
Hoy le recuerdan algunos de sus discípulos, pero es
importante promover sin tregua el conocimiento· de su
obra entre los universitarios.
Si don Alfonso viviera ...
HECTOR
�'
UNIVERSIDAD
,Pliglna No. 2
Sal y pimienta
j
Monterrey, Nuevo León Martes 11 de Mayo de 1977
Monterrey,
Nuevo León Martes 11 de
Mayo de 1977
--- - .
Página
Página
Por: Alberto Cavazos
Pt\1dna No.
UNIVERSIDAD
El Rayo de L■a
De una prosa de Becker
E DI T.O RIA L
LITERARIA
'
.
.
Problemas econom1cos Y
·\
,.
.
no le resulta ,difícil conseguir que todo aumento en
· los · salarios y -prestaciones para ·los · trabajadores. se
traduzca inmediatamente en un aumento. mayor en
· los-precios d~ los jrtículos de consumo indispensable,
productos que la misma burguesía controb _y distribuye: Con esto, todo aumento de salarios resulta ilusorio. La carrera salarios-precios siempre se resuelve
en favor de los segu~dos, con lo que crece la · depauperación de los unos -los trabajadores- y la riqueza .·
de los otros -los capitalistas. Y este círcu/.o se cierra
y se repite una y otra vez, por lo que la clase obrera,
sin intervención efectiva en el poder estatal, se encuentra en un callejón sin salida.
.. '
: "'."' T
·;."'.1:,·
·,
necesidad de evitar· que esta situación se prolongue.
Nuestra madurez . nos dice, de otra parte, que los
problémas universitarios los debemo~ .resolver )os
universitarios, aquellos que por diferentes c1rcunstanc1as
estamos inmersos en la vida universitaria y que sabemos
de la alta responsabilidad que se nos ha conferido.
' ·
Hemos dicho que de algún modo este evento deberá
contribuir a la solución de los problemas de la educación
superior. Nuestra integración orgánica al proceso de
Por razones geográficas nos ha correspondido ser de
discusión del Plan Nacional de Educación n.os· lo con. · N · 1d
firma Los grandes y pequeños problemas señalados en
de esta reunión Regional de la Asoc1~c1ón ac_1ona e
el do~umento enviado a cada uno de nosotros por la
Universidades e Institutos de E~ucac1ón Superior, a la . . ANUIES, son en rigor los principales los que de manera .
que todos_ ~ertenecemos.
.
.
inmediata debemos resolver.
.
·
· Nos fehcitamos de ello por la J¡?drosa presencia de
Se da una orientación príncipal: de lo que nosotros
cada uqo de ~ste?es y,s¡¡b~of~s-qu:•· ¡~ alg_unbr~~º; es~: ·, resolvamos en Guadalajará 'el mes de mayo, durante la
:;~:i:ir:~~b~:~Í¡}~~m¡fjf;\f~i~1lf~~'- l?~~-¡( ,,, ,.,,q,, ,, .¡ '"' ~samblea General de ANU:l ~~¡ sa'á i~mad~:n ctnta e :a
mcorporado al Plan Nac1ona e
ucac1 n.d do qijd_e .,
Enf'r•e'n't~inos hoy·'\;\brfl!fli\óf1le'ffh'lt8r'll!s''elr1a"-v1'da'de"l <sí implica
la toma de posición de las universi a es e
nuestro pais Y ~e! mundo. Es ~uestra hora, la époc~ que
México ante el problema de la educación superior del
nos.ha tocado vivi_r, el escena.rio de gra ndes convulswnes
pais. La trascendenc1·a es pue·s, 1·nsoslayable.
sociales, económicas Y polit1cas.
.
A nuestro modo de ver de la larga lista de problemas .
Se derivan de ello problemas mayúsculos que
, h . d' ado • se deduce una serie ~e lineas
·
de so¡uc1ones
·
del .m1·smo. n1·vel. . ·
que
se nos an m
•
"
reqmeren
fundamentales
ue icintegrados
a cada una de estas,
nos
0
El desarr?ll d_el ~ensamiento cie,ntifico ~s cada vez
permitirán est~lecer un método adecuado en nuestra.
más comple¡o y diffc1I. Todas las naciones se mcorpo~an,
•
d' s'ón
Sin embargo es nuestra obligación
6xima
· ¡a med'd
d
'b'l'd d s a este proceso
y exigen .•
pr
iscuen1lo que
· nos parece' de vital importancia _y
en.
I a e sus pos1 11 ~ _e ' .
,
poner
acento
de sus ciudadanos una parhc1pac1ón también cada vez
. t . t
. . ·t rlos a la reflexión desde
con nues ra m ervenci 6n mvi ª
mayor' e'n todos los. q_uehaceres sociales. Nosotros, los
h
uni~~rsitarios de México tenemos una gra.n responª ~:ª·Autonomia Universitaria . debe ser el ·principal
sab1hdad con nuestro pueblo, con nu~str9 pais. ayudar.ª
rector de las relaciones Estado-Universidad porque
que el fantasma del subdesarrollo de¡e de se~ la ang~sha mediante el cumplimiento irrestricto de este principio se
cotidiana ~n cada ~no_de los re~glones de la vi~a nacwnal
garantiza el clima de libertad que debe prevalecer en el
estricto
de
las
funciones
de
los
.
'tario.
. .
·
med iante el cumphm1ento
.
. .
campo umvers,
centros de educ,ación supenor.
.
,
.
.
Es
conven·,·ente
sostener
que
los
derechos
sindicales
de
f ¡
ste sexemo
. E_n un br~ve t1~mp~, ant es de que m~ ice e . .
'
los trabajadores son conciliables con . los q,¡e
la .perspechva ~~tór1ca de la educación superior, será
corresponden a las universidades. Es cierto que entre la
radicalmente di stinta de-!a que hoy confrontamos. Asi
universidad y su personal no hay ni debe haber derechos
mismo el contexto social donde· nuestros egresados
t ó . .
'
t á f t d
d'simbolos
an ag mcos.
,
. deberán actua~, e~ ar. a ec_ ª 0 por n~e~os Y 1
Respecto del financiamiento de la educación supérior,
fenómenos so~1ales y c1ent_mcos que ex1g1r~n de _ellos una
debemos convenir en la obligatoriedad del Estado para
alta preparación aca~ém1ca, cultural Y· c1eniif1ca_.
sostener mediante el subsidio a las universidades. Somos
El .ritmo hasta hoy 1mpu_esto a nue stra.s _umver~idades
Insti'tuci·ones descentralizadas del sector estatal .que
d~ cuen tª ·de que, de manera rea ¡'una cr1s1s que llene su ,
cumplimos funciones de· servicio público Y que son la de
precedente en los hechos de 1~ década ~asada 1 ~nvuelve
formar los cuadros rofesionales y cientificos que
a! si~tema de educación sup~rior de Méipco . Crms que de
deberán incorporarse !1 des.arrollo autónomo dei' pais.
contmuar, tendrá reper~us1one_s fatales no sólo para el
La demanda social de educación superior no debe ser
sistema educahvo smo para el desarrollo
.
.
·
.
.
propio
.
,
•
frenada. Es una demanda natural a consecuencia del
nacion~l. .
. .
·
crecimiento demográfico que nos obliga allee¡arnos de lo_s
La dmám1ca natura_! _de_ esta cr1~1s, que encuent_ra su
recursos materiales Y humanos. Nuestro propio
orig~n en el de_seqm_hbrio del siste~a económico Y1
desarrollo nacional exige cuadros cada vez más
_polftlco que nos nge, stn embarg?, ha sid~ detectada ~or, . capacitados y sólo podrán obtenerse de las univerla mayoria de nosotros y nos impulsa a su solución·
(P - ··· T -ág 41
inmediata. Desde todas las tribunas se proclama la .
asaª ª P ·
~\\'! ttn'J ,
.
•
¡ .
. m.sc~RSQ ~l;>EL..,lNGENIERO LUIS RIVERA
¡,¡• 1.,'TÉRRAZÁ~ -R'ECTOR DE LA UNIVERSIDAD
AUTONOMA
DE
PUEBLA.
EN
LA
INAUGURAC.ION DEL CONGRESO REGIONAL ·
DE ANUIES EL 22 DE MARZO DE 1977.
SE1'10RES .RECTORES Y UNIVERSITARIOS
QUE NOS ACOMPAlilAN•:
. t4
~.
~~.V ~!
•
INDICADOR
. Dlrtotdi G•11eiwl
l>R, LUIS E'. TODD
Seortt41rlo.Otftetill
· .Llfi.JESUSI.OZANO
. DW
. . . uu'ecll)r . ·.·
' LIC. JORGE PEDRAZA
. ' SALINA$, .
SuWii•ctor iU,clltl)IC
. ocroa GONZAU:z y
GONZALF.Z.
.
Oerenl,
.
. Jeslis Sánchez Puente
í,•I• de Re11accl6n
. RICARDO RAMIREZ
MUlilOZ
'
..· le/e di lil/ormacldn :
1_'
.l
LIC. 'J~~BERTO
l•t. de A,untoe EatucllantllH·
. ESTUDIANTE HOMERO
. TIJERINA
·
Reloolone• J'ábllca,~
MIGUEL . CAfTILLO
.
MARCO ·
ANtor Jurldlco
Jaime Ellzondo
.. ~ontemayor .
Lte.
COHSBIO BDfTOIUAL
Lic ,_-Ra1U Ran1el Frias
.. Dr.. A1ui1Un BaNve Fern,ndet del Valle ·
· Lic. Sainuel Flores Lon¡orla
· Lic. Leonclo Durandeau
· -Dra. Barbara H. de Gonález
Lic. Radl S. Montoya Retta
Dr. Juan Aguirre V.
·
.·Lic. Miguel Covarrubias '
Lic. Genaro Salinas Qulro1a
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.
lérie Morales
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Gregorio Rlos .
Filiberto Rol?les Rulz.
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dellokl y 1111lore, dtberdn dlrlflr,e a loa oficina, 1eneralH: Dtparlamento de
~1/utldn Nove~o Pito, torre de la R•c~rla, r,1.. U•l4-t0 Ciudad Unlverellarla.
lfo-N devuelven orlclnalt1. Dleeflodo en el Depa ,1amen10 d• D(futlón , lmpr,a;
. 1ft íot 2'.allé;tade .EdltorlCII "11 Porvenir", S. A.
. 115.~ EL SOCIALISMO AL SERVICIO DE
LOS TRABAJADORES.- Es · precisamente de este
callejón sin salida de dónde el ma_rxismo se propuso
sacar a la clase obrera, al elaborar sus teorías sobre la
materia, la sociedad humana y el . pensamiento. El
.marxismo se .convirtió pues .en el ~rma más eficaz al
servicio · del movimiento obrero en la lucha por Una
liberación definitiva de la explotación del capital. La
clase obrera y los trabajadores en general, sólo logra-
rán su reivindicación definitiva destruyendo e/' Estado burgué~ y creando el suyo. el Éstado de lo~ traba•
jadores, el Estado socialista_. Y ya lo ha hecho en
muchos p~íses del mundo.
Allá lejos, algo que arde,
como de luz un derroche, ·
la campiña iluminó.
lamente de mejorar las ton.diciones de vida de -la clase obrera ·dentro del capitalismo, sino de destruir el
sistema capitalista · y sustituirlo por otro, el socialista. Es cierto que no siempre los partidos politicos
obréros tienen este radical programa. Todo depende
de las condiciones concretas de cada país y del grado
de penetración · que ,Ja burguesía tenga en sus filas.
Los últimos ejemplos de esta penetración pódrían ,
verse en los partidos socialistas de Europa occidental, como el italiano, el portugués, el· francés, etc.,
casi todos más anticomunistas que los partidos de la
burguesía. ,
status de miseria permanente para la clase obrera, Y
· el enriquecirpiento crecieme de la burguesía: Por ~er
la _burguesía la que controla lo·s órganos del Estado,
.
Cayó el manto de la noche,
y el murmullo de la tarde
poco· a poco se apagó.
. LIBRO EDITADO POR LA';PREPARATORIA !'IUMERO tí,
.
DJnECTORA ORA, SILVIA MIJARES
.
114.- UMITACIÓNES DEL SINDICALISMO.- A través de la lucha estrictamente sindical, es
prácticamente imposible conseguir otra cosa · que el
~
.Dos Cuadros
POR HORAcio SALAZAR ORTIZ
o
o
Nuestra T. V.
'
sociales. del m·undo
o
Y algún eco que perdido
busca en la selva ·refugio,
v'!ela de aquf para' allá.
Y en el cielo esclarecido,
, corre serena la luna ·
y siéinpre adelante va.
Y en su disco brma·o tino
cual espejo celestial,
parece que reflejara
un espectro clandestino
que en la negrura abismal
sus perfiles déstacara.
Un acorde de guitarra
ra.sga en mudo soliloquio
rl silrnrio nocturnal..
B) La Comuna de París.
· 118.- ANTECEDENTES Y GESTACION.Anotaremos sucintamente, de manera cronológica, las
princi¡>ales fases de gestación , y desarrollo de la ·co-:mun3:.
a) El 19 de junio de 1870, el emperador Luis
Nap·oleón, de Francia, declara la guerra a Prusia, con
el claro objetivo de distraer la atención del pueblo
. francés del estado de represión que padecía y de los
fuertes trastornos sociales que io agobiaban.
· · b) El 2 de septiembre de ese mismo año, el emperador es derrotado y hecho prisionero en la batalla de· Sedán.
c) '.Al llegar lá noticia a París, las masas se amotinan y derrocan al gobierno.
d) La burg~esía aprovecba la coyuntura y organiza rápidamente un llamado "Gobierno,, de la De, fensa Nacional". con el cual los obreros organizados
. ofrecen colaborar para defender a Francia de la ínva.- .sión alemana.
ii) Los obreros comienzan a crear sus propias ar' ganizacíones paralelas al ."Gobierno de la Defensa
Nacional". Orgcrnizan un Comité de Viqilancia (re_uolur;ioná;iaj e~ -f~da ¡;_;;_r/}¡· /o~ 20 Jis~rjtos dé. Pa-
116.- FORMAS HISTORICAS DE LUCHA
DE LA CLÁSÉ OBRERA.- Pueden señalarse; s~cintamente, ·las siguientes:
,
a) El ' ludismo, que aparece en !íizbterra, y •qúe
consiste 'éií' desfrifü "ta rnaquin:rria, ' lqs insftulhentos • ,,
de trabajo propiedad de la -burguesía, pensando · que
·t
1
s bles de la explotac1'o•n
.es os eran os respon a
· cap1'ta lista.
b) El. carttsmo
·
(tam
' ·b"
·nryle's) •' que
ien .de or'gen
I
I, • ·
.
consiste en recoger firmas al calce de p:-ogra:mas de
·
· ¡
reformas electorales O socia e.s. . ·
c) Los . mitines. Encuentros callejeros e9 los que
¡a c¡ase Ob rera
.·
't
d·
das y hace sent;r su
gn a sus ema!l
·
·
, fuer;za co'n la · presen~ía física.
·
,
1
.
d) Las manifes_tacíones callejeras, con os mismos
objetivos que los mítines.
¡
t e, su arma ma's temi'ble ' la huelga ·
e) y f'mamen
Esta pue de ser economica,
' · Pºl't'
1_ic a• o por· sol1'daridad
h I
con otras luchas obreras._La· eficacia de la ue ga se
ha demostrado a lo _largo de $Ígl9s.
' r?;: 'i~d; s .ba¡o ;ñ Cari?it~ C~Í11rál.
¡ ¡ 7 __ PARTIDOS OBREROS .E INTERNACIONALISMO PROLETARIO.- Los partidos políticos obreros son , ya órganizaciones . mayores, y a
,~-~ .,.
DIEGO. RIVERA
"
/
i
•~-'f) "L'ºo"s'" ob'·r'e'r'os~'o" r.'g"a'nm1'zad·o·:s en 1·o·s .·d·1·str1'to·s, se
árman, en una medida superior a la espe,rada por la
·
burguesía, por lo que ésta comienza a recelar del nuc•
vo poder que surge.
.
'
g) El 18. de septiembre (1870) comienza
el asedio de París por las tropas prusianas. Lo_s_ obreros se
baten· con hero,·smo y f1·ereza contra lo~ 1'nvasores,
pero el gobierno sabotea la resistencia de los patriotas,
y finalmente la capital cae en poder de los invaso-
-l
{
res.
h) En enero de 1871 el gobierno comienza a negociar la rendición con los alemanes, y el 26 de febrero se firma el Tratado de Versalles, hl1millante y
oneros·o para "r-rancia. El 17 de febrero s_e hábía inlegrado un nuevo gobierno, bajo Adolfo -T/1iers.
i). El 18 de marzo Thiers lariza sus tropas con,
,1
i
tra los obreros insurreétos de la capital, ~n medio de
·
_una furiosa campaña de propaganda antiobrera.
' DE LA
119.-ELECCION E INTEGRACION
.
'
COMUNA DE PARIS.- En medio de esta grave situación, y ante la animadversión del gobiemo de
Thicrs, que no aceptaba la ingerencia de obreros Y
¡
h ·
, ·
d ¡
d
artesanos en los asuntos del Estado, es electa por el
ción de a 1uc a en su pa,s, stn º en to O e mun
.
pueb/0 la Comuna de París, el 28 de mar to de 1871.
Esto último es lo que se ha ' llamado internacionalisComunq estaba integrada por 86 diputados,
ri,o proletario, (contrapartida del capitalismo inter- ·
nacional), y fue i_mpulsado desde sus comienzos por . de los cuales más de 70 eran obreros, artesanos. pe,
· (Pasa a Ja pág. 4)
los líderes obreros marxistas..Aquí ya ·nb se trata so-
°·
. La
.
¡.
1
Por Lle. Rúbén Cepeda M.
,.
que
Aún recoroamos todos los universitarios la violencia fascista con
que se trató de doblegar la corriente oomocrática de los estudiantes y
trabajadores de .Puebla; aún están·
presentes los asesinatos de los distinguidos luchadores: Joel Arriaga
y Enrique Cabrera, cuya m11ert)' .
· fuera sentida por todos los uniyersitarios nuevoleoneses. 'La~luca en
Guerrer<? contra la ·intro ·slón y
las mamobras del gobET ador F1:
gueroa, intentando acabar con los
notables avanoes políticos alcal)zados, es sobrada1J1énte conocida.
Desde hace años los guerrerenscs ,
sosü€'11en con firmeza la lucha por
democratizar y popularizar su uni, versidad; .grandes éxit_os han obte, nido, pem falta mucho por lograr.
(No está por demás traer a la memoria al compañero Felipe Rendó)],
.1
que fU1era Director de la Preparatoria 9 de la U. A. N. L., y que muriera tragicamente cuando partici, paba en Guer-rero, en la lucha un1- .
versi1aria) .
.
. Las dos universidades han sabi. do sostener una lucha de principios, prolongada y tenaz, lo que le_s
, . · ha permitido consplidar ·una posición p¡:ogricsista y de avanzada.
Ppr.Ío dicbo anteriormer:te, . es
importante conocer los cntenos
'é on que se expresan los rectores
d<> estas dos instituciones para que
·nos sirvan , en un morn~mto dado, ·
de punto de comparación con la
realidad univ-ersttaria nuestra.
El R.€ctor· de la Universidad Autónoma ele PueWa ·fue entrevistado
por un corresponsal de oposición,
y expuso ideas interes~ntes ~obre,
la posibilidad de traba¡o conJl.!11to
entre las institucionieS educativas
y las empresas industriales.
"Yo creo que esto está destina~o
al fracaso --dice el rector Ing. Luis
\
Rivera Terrazas- ¿qué pued2 pedir la empresa? nosotros te nemos
ideas claras de las ~idades económicas 'de nuestro país, sociales,
políticas y las universidades aportarán los remedios tecnológicos y
ciéntífícos para Desolv-er esos problemas.
".Hablar con ía iniciativa privada, qué sentido tiene; a esa gente lo
único que les interesa es un aspecto parcial, muy dirigido, que .e s la
ganancia, la utilidad; y nosotros
vemos la cultura de nuestro pueblo y entendiémos que las universi_d ades tienen la obligación de proporcionar tecnología propia, de
salvar ál país de la tecnoiogía extranjera que lo está explotando y
empobreciendo".
Al preguntar al recto~ _Ri~~a
su opinión sobre la part1c1pac1o_n .
de los partidos politicos en las umversidades, expuso lo siguiente:
"Los que · habl_!in_de _9 ue en- las
(Pasa a la pág., 4J ·
Yo vi nacer con entusiasmo la pintura de Diego
Rivera, allá por los dlas de ·s avia Moderna, revista
donde hice mis primeras armas, como lo be contado en· '
pasado Inmediato. Desde entónces lo· be· acompañado ,
asiduamente. Ayudé con otros amigos de mi generación
a obte11er para él la beca del Gobernador Debesa1
(Veracruz), · que le permltló 'trasladarse a Europa.
Primero fue a Parfs; no pudo resistir el choque (c11so
frecuente) y entonces se refugió en España por alglin
tiempo, para acotumbrarse poco a poco al cambio de
ambiente. Durante su primera etapa' e'11i-opea, Angel
Zárraga lo ayudó un poco ·a orientarse, por derecho de
primer ocÚpanti¡. Cuando ileguti a ParfJ en 1913, alcancé
a conocer sus · cuadros anteriores, los de ·la etapa
m11drlleña -na bfa sido dlscfpulo de Chicharro-, .'cuadros
que él IÍo ha querido .exhibir después, pero que quedan
por 11hl y son muy Importantes para apreciar sus
orlgenes. Aslsti a su primera exposición cubista en Parla
(abril a mayo de 1914), y alin recuerdo la desazón,que le
causó el prólogo escrito para su caülogo por Mlle Welll,
dueña de la galerla de la calle Vlctor-Massé, prólogo
que atacaba a PlcaHo. Este no le dló Importancia al
Incidente, al fin como hombre ya fogueado, y él mismo ·
disipó los escrlipulos de nuestro Diego. Poco después,
-estibamos a!Jlbos en Madrid, donde lo defendl ante la
Incomprensión de algunos crltlcastros, cuando Diego y
Maria Gntlérrez . Blancbard
abrieron
aquella
Inolvidable exposición a que me refiero en "El derecho a
la locura•• (Cartqnes de Madrid), después recogido en
Las vísperas de España.
Maria,' pintora de extraordinario vigor, siempre
denostada, "Incomprendida" en so familia y en su
mundo, perseguida por Inicuas burla• en razón de sus
defectos flslcos, como siglos atrás Juan Rulz de Alarcón,
emigró deflnltlvamente ·a· Francia, cambió de lengua y
se llamó en adelante Marte Blancbard. Diego se flrLmaba D_lego M. Rivera, y ■JI nombre cabal era Diego
Maria Rivera Barrlentos, pues su madre, por singular
coincidencia,.
se llamaba Maria
Barrfentos, como la
.
'
célebre cantante española del "fa sobreagudo" •. De
aquella época conservo dos cuadros de Diego: La plaza
de Toros de Madrid (la plaza en la soledad, como creada
por -el torbellino de tierra gris, rosa y plomiza que la
circundaba, asunto Inspirado a Diego por Jeslis
Acevedo, que llegó a escribir sobre esto) y El mar de
¡Mallorca (en que el ácido verde-azul del agua parece
·haber corroldo y haber dejado en carne viva las rocas
de todos colores)·. Eramos all6 muy camaradas; nos
unlan la lucha y la pobreza. Diego tuvo que hacer un
rápido viaje a Parla, 1e quedó con nosotroil. Al
sobrevenir , en México, los cambio■ polltlcos qúe permitieron el retorno de Josl! Vaaconcelo1, basta entonces
desterrado en el sur de los Estado■ Unidos, dlrlg( a l!ste
.un telegrama -porsugestlón de Artemlo de Valle-Arlzpe,
que se encontraba, como yo,-en España-,.recordándole el
abandonno de Diego Rivera en Parls. Ignoro · el
resultado. Pero Diego, entrentato, pudo realizar el que
fue sueño de todo pintor (y no exceptlio a Goetbe) que es
visitar a Italia. Conservo de esa !!poca algunos raaguios
y dibujos que Diego trazó paseando por las calles de
Italia.
,
Y las notas tembiorasas
·esparece, en ·s u coloquio,
de música un -manantiat.···
\' la brisa que acaricia .
~- la música embriagante
~- la st>l\'a seductora.
l\duerm'en en su caricia,
provócan .desesperante
emoción _abrasadora.
Y el canto resuena triste,
es ei canto pastoril
triste, con· ésa tristeza ..
'. La nguideciente y febril.
· Y en su a:cente plañidero
,·aporoso se dispersa,
1
1
·¡
1
Cuando yo mismo volvl a Ml!xlco, tras once años·.de
ausencia, en mis vacaclónes dlplom6tlca1 de 1924,
conocl la nueva y pujante obra de Diego, ya murallsta;
obra que desde entonces be seguido con deslum·ramlento y vivo Interés. A las vacaciones siguientes,
tuve ocasión de contemplar los nnevos muros de Diego. ·
Siempre le be Juzgado como un estupendo pintor, Implacable en las disciplinas de su arte, y un hombre de
genio, con las explosiones de IOi genll!I romlintlcos, .
explosiones que acaban de emparentarlo con sus hermanos de ayer, los artistas del Renacimiento. Deja una
obra Imperecedera y ha llamado la atención del mondo
, sobre México.
Ojos Azules
p
o.
e
m
a
s
d
e
A
1
f
o
n
Y. abandona·, prisionero,
la cárcel que antes lo fuerza,
y se derrama gimiendo.
o
.
Con el gemido acendrado
del que vive, desgraciado!
eit medio del sufrimiento:
11
C::a. vó
. el. manto de la noche,
~- al silenció de la 'tarde
t>I murmullo sucedió.
'\' llega coche tras coche,
,· la luz impaciente arde
iluminando el salón.
·
Se Psrucha la aigarabia
la tharla 1· ·la animadón
rrece de instanie en instante
Se oyt- la piáticá fría
dPI amantl• de ocasión,
, la araña, su lirjUanle.
.
R
e
y
e
s
'
. Sólo se piensa en ballar.
Se olvidan ya las tristezas,
se olvidan los sinsabores.
Y pasan los tialladores
que alegres van por parejas.
las copu ae, halrin chocado'.
Veinte o treinta veces ya,
¡y todavla no han tomado,
ni aún cerca de lá .mitad!
, 111
A ·su· regreso el .p astor
llega a su humilde morada,
y ve la puerta cerrada,
Y oye un extráño ·rumor.
Se precipita anhelante,
quiere sa her lo que pasa:
Hay mucha, .gente en la casa,
y todo está sollozante.
Se acerca y, ¡oh injusto cielo!
Le dicen los que allf están:
-Tu madre ha muerto de hambre,
~in un mendrugo de pan ...
· ··- y sale désesperado
. sin sa·ber a donde va,
~- ~-a blasfema indignado,
o se pone a gemir ya : · ·
Y en tanto, cruzan sonriente;
por el sa-lón las parejas,
,. aún sr escuchan las _alegres
risotadas estridentes,
Abril 11, 1904•
Veo en ellos un Edén
Lleno de luz y alegria,
Y me muero, virgen mla
Por verlos cerca, !más bien!
Y parece que a medida
Que más me afano en buscarlos,
Mi alma, por tu amor herida
Más lejos parece hallarlos.
Astros robados al cielo
Y en otro cielo plantados,
¡No huyáis de mi espantados ·
Cual si me tuvieseis miedo.
¡Detened vuestra carr,era !
C'ompadeceos de mi alma,
(lue sólo hallará la calma
Si me veis por vez primera.
México, D.F.
.
En una selva obscura
de árboles llena,
y allá entre la espesura
de una noche serena,
estaba reclinado
en un tronco ya muerto,
contemplando extasiado
lo hermoso de aquel )!uerto,
Rafael, joven que dicen
enloquecido habla,
v soledad buscaba
~n la selva sombrla.
Contemplaba admirado
aquel bello conjunto_,
cuando ante si, muy junto
,. entre· el ramaje oculto
~revó ver blanco bulto
qu~ temeroso bula.
¿Pareclóle una hermosa
va detenerla iba,
~uándo ¡cosa asombrosa!
vió sin dicha ninguna, ·
que la supuesta dama
~•·a un rayo de !u.na.
México, 1981 1912
Un Besa n y Mil sf
, _yo quise darte un beso
un· dla de primavera,
_pero al morder el queso,
cal en la ,r atonera.
Pues ¡ay! que me aplicaste
soberbio bofetón
que me desbarataste
seis muelas de un .tirón.
Y • pesar del suceso,
porqué el .pedirte un beso
te h_a bla_de énojar.
_· --Tonto- me respondiste
risueña y .ll1onjera,
es que un beso pediste
y darte ~ -1,1 qul~ler~.
•
'
.,¡.. . ,;
· Lo hubieras dicho antes
niñita tentadora,
En pala br11s galantes ·
te dijo el que te adora.
_Mi_ amargura no es poca
·a·mante niña mla,
ho'y me duele la boca,
y asl... será otro dla.
México.
2$ de Noviembre, 1902.
_¡Adelante, adelante a la matanza!
Ya se acerca el tropel del duro casco
Azotándo el terroso pavimento;
El cuerpo del jinete corta el viento.
Fija ·en el férreo brazo lá cruel lanza,
Brillan sus ojos de alegria salvaje,
Y avanzando un tropel, como un oleaje
De la mar espumosa que se agita,
Como falanje Inmensa, aterradora,
Ruidosa tempestad devastadora,
Que crece más y más y que no cede,
Cual rayo qµe a su paso asolar puede
Al universo entero,
Asl veloz, cual flecha disparada.
En un abismo oscuro e infinito,
Así en tremenda masa de granito,
Se adelanta feroz y eniangren~da.
La tierra tiembla, cuando siente fiero
Al caballo plantar su fuerte hierro
Sobre su faz desnuda y palpitante.
Brilla el acero en manos del gigante.
¡Adelante. adelante, a la matanza!
Sin ,·acilar tan solo ni un Instante,
\' bien f.ija en el brazo la cruel lanza,
Brillando el sable en manos del gigante,
Se. precipita en su veloz carrera
1
Como saeta que se lanza artera.
¡Sangre, sangre, que .en manos del
triunfante, muera el cobarde que Insultarle
osó! ,
·
El guerrero gritó .
-¡Sangre, sangre- tremeno dijo el eco.
Feliz el que \'enrió,
Y en tanto que ei'riimor se aleja
y los jinetas se van .
. Sin olr la horrible queja
Del que herido dejado han.
Y crece el triste lamento,
· Y silva al pasar el viento,
Y cesa la gritería
del sediento de matanza,
Y ya no hiere la lanza:
¡iasó la caballerla.
Junio H, 1113•.
I
tfemérides
Por mavo debió se! ¡'
Por Jorge Pedraza
Caballería
Hadiadón ,·n los espejos
"' ro1111iiac1· 1·11 contemplar.
Y la 1111iska, la · liesta.
Y la luz con sus reflejos,
y de una dama el ca!)tar,
hacen que todo se olvide. ' .
~stros robados al cielo
Son tus ojos. ¡Astros, si!
Viéndolos hallo. consuelo,
Más !ay! siempre huyen de mi.
:. 9 , me atrevl a preguntar
'
.
-------~-----~------,
Dos Rectores dicen
.
'
Por: Alfonso Reyes
· menudo tienen carácter nacional e incluso internacio-_
na!, como es el caso de los partidos socialistas o comunistas. Tienen doctrinas propias; definidas en pro.' gra·mas espec'1f1'cos, que contemplan no sólo la situa-
Es conocido
las univÍ?rsida•
des de Puebla y Guerrero han luchado, en el pasado y en el presente, éontra la política reaccionaria .
oostenida por los gobiernos respec- ·
tivos.
·
3
:
;r~
Por Mayo debió ser, por mayo.:· .
El mes de Mayo aparece en el calenderio lleno de
celebraciones, algunas aprovechadas por el comercio,
otras ganadas a base de es!uerzo y sacrificio, péro todas
ellas forman parte ya de nuestra tradición. Primero,
cinco, diez, quince y 17 de mayo, son algunos de los dlas
.que año con afio recordamos.
.
El primero de mayo trae a nuestra mente e1 siniestro
drama que tuvo por escenario las faetonas de RI~
Blanco y la tragedia social de Chicago, slmbolo del
proletariado internacional. De entonces a la fecha ,
muchas son las conquistas, pero aun hay patrones que se
aprovechan del hambre de sus trabajadores en fábricas
y talleres.
· El cinco de mayo constituye para el mundo una gran
lección. México demostró que es posible la repeptición
del triunfo de David sobre Goliat. Con un modesto
puliado dé patriotas consiguió derrotar, el cinco de mayo
de 1862, al que se consideraba ·entonces mejor ejércir
el francés. Este hecho permitió Ingresar a las plgiriáC
la historia a un joven general que durante alioa vivi~
Nuevo León: Ignacio Zaragoza.
El 10 y el · 15 de mayo, como todos sabemos, si1· ,
'
respectivamente para honrar a dos seres queridos : ltt
madre y el maestro. Esta liltlma celebración, la de1 ¡ 5 de
mayo en honor del magisterio, se ·comparte con la
celebración del triunfo de l.a República, en 1887, cuando
el nuevoleonés Mariano Escobedo
derrotó a
Maximiliano y _c on ésto se derrumbó el Segundo Im-'
perlo.
Y como si ésto fuera poco, el 17 de mayo (1889) nace el
más ilustre de los
regiomontanos: el m exicano
universal don Alfonso Reyes. Este escritor, que llevara
el nombre de Monterrey y su slmbolo -el Cetro de la
Silla- por todo el mundo, ser6 recordado nuevamente
este dla con diversos actos conmemorativos que tendtán
!ligar en Monterrey y en la capital de la República.
Alfonso Reyes, hombre de provincia, llegó a ser
umversal. Fscaló los caminos más altos de la creación.
Fue .escritor de largo ejercicio de una gran sensibilidad.
Alimentó su vida con las mejores lecturas y las mejores
vivencias. Su poderosa inteligencia, su gran acervo
cultural y la forma de manejar sus palabras, formaban ·
su capital, patrimonio que recogido en sus n11merosos
libros, constituye la mejor herencia.
De esta demostración de desarrollo pleno, apreciamos
en Alfonso Reyes, la lección del trabajo y dll la perseverancia; de la tenacidad que tienen en su remate la
esperanza de un porvenir mejor, de un camino con
puertas abiertas y una · huella clara a seguir, de un r
camino más alumbrado para el tránsito que nos ha de
conducir -al reencuentro con nuestro ser Integro.
.
�· Pliglna No. 4
UNIV.ERSIDAD
Cordial ...
,
La Paz, Bolivia.
Sus títulos académicos
son : BS Ciencias Econó'
micas 1959-60 en Wayne
State University , M.A.
Licenciatura en Ciencias
Económicas 1960-62, en 196267 en la Universidad de
Plttsburgh y realizó varias
·ayudantfas· en las Univer:
laU!llversidaddePittsburgh, sidades de Wayne, PittCatearauco
en
las · sburgh y Maine.
Univ~rsidades de Maine, Durante eL semestre que
Dos Rectores ...
univ€'l'Sidades no debe háber intervención politica, están haciendo
política, esa es una posición politica y es un pretexto para permitir
que sólo hagaJII politica las fuerzas
reaccionarias, e im~jjr el acceso
de la politica izquierdista en las
, univ€'l'Sidades . . . nosotros aquí en
Puebla hemos demostrado de una
manera fehaciente, palpable, que
·se puede hacer politica y superar
los niveles académicos, trabajar, y
ldar un rrndimiento muy notable.
9h
'
,,
(Viene de la Primera)
Economla · de la UANL,
compartiendo
sus
conocimientos con maestros
y alumnos del octavo y
décimo semestre, disertó
sobre el interesante tema :
El Desarrollo Económico.
El Dr. Burke, agradeció
con cálidas frases el
homenaje que le brindaron
en su honor, el personal
docente y alumnos de este
plantel.
?
i
<
.' ,
'
í
i
(Viene de la pág. 2)
"La Universidad Autónoma de
Guerrero no es, ni pueden ser sus·
rasgos esenciales, instrumento de
un partido politico, es ante todo
una institución dinámica donde todas las ideas se dari cita para el
cumplimiento de las grandes inquietudes del ser humano.
El equipo donado por el Patronato Univeraitario, viene a 1atl1/acer la, necéÍiélade,
bdsicas del plantel, que ha estado operando durante 24 aftos el forma resiringida,
Optimista...
(Viene de la Primera)
"Thtamos empeñados en oons-
Monterrey, Nuevo León MartP.R 17 de Mayo de 1977
Monterrey, Nuevo León Martes 17 de Mayo de 1977
- -
Importante muestra de sos
trab3.ios presenta la p; Lil'as·
)
i.t-~~::f..··
convenios de Stand -by entre Pittsbu,rgh y San Andrés, en estuvo en la Facultad de
Boliv ia• y el Fondo
Monetario Internacional en
La Paz, en 1970.
El distinguido maestro,
fue también Consejero
Económico de USAIDBolivia desde septiembre
1968-69.
Sus conocimientos lo
llevaron a ocupar cargos en
·-
ANL derrotó al Tecnológico en::
i'
'
Con la finalidad de mallana las áreas de
proyectar la Escuela "Pablo educación · J,i'lsica· y Cultura ·
Livas" de la Universidad Estética, presentarán sus
Aut?noma de Nuevo León, trabajos de· las 9:00 a las'.
hacia la comunidad, a la 13:00horas;11sícomoelárea.
industria, en su función. de de la licenciatura en Disello
formar técnicos que tanto de Interiores presentará una,
hacen falta para el desen- exposición también hoy, de
volvimiento
soc i o- las.9:00 a las 21 :00 horas.
económico del pafs, dicho
una exposición del arte
plantel
presenta
una culinario, en varias di! sus
muestra de los trabajos que dimensiones, presentar4 el
se realizan en cada una de :dla 19 , el área de Nutrición
las especialidades que im-, de las 9:00 horas a las 21 :00
parte .
-:horas y finalmente, para los
.
. •.·dlas 20 y 21, tocará el turno a
Aye_r se hizo la muest;a de Jas áreas de pintura, disello
trabaJos del Area de DJSello de figurin .disello artlstico y
de Modas, con un gran artesania.'
·
desfile en el jardln de la
Los trabajos artlsticos se
Pablo Livas.
presentarán durante todo el
También está montada dla de las 9 de la mallana a
una exposición que per- las' g de la noche en las
manecer.á abierta al público fechas citadas.
'
hasta hoy de las 9 a las 21
Agregó la directora de la
horas.
,
Pablo Livas, profesora
El area de cabcultura, h~y Graciela Martlnez, que se.
presentará un trabaJo' hace una extensa invitación
estético al público, en dos
todos los universitarios y
horarios: de 9 a 13:00 horas ·público en general, para que
y de 19:00 a 21:00 horas, asisfan a P.Rta Muestra -
truir una Universidad nueva .. .
que sea capaz de servir a guíen ha- ·
una donación dé equipo principio que la Facultad de Ingenierla Civil, en los
ce posible la educación; al pue- de
para laboratorio, que fue Ciencias J,i'lsico Matemá- cuales lograron traer como
a
blo .. .
./ "Reéha2JO terminantemente la teotorgada por el Patronato ticas se proyecta hacia el conferenciante huésped al
Universitario, por una futuro, y ante la ·crisis doctor Carlos Craei Ferná1sis de que no se haga politica en
" ... Que quede claro; no . .. va- cantidad global de un millón. económica que afronta. la ndez, quien a · través de sus
IJas universidades, . debemos hacer
mos a crear una universidad so- 127 mil pesos.
Universidad y en general la charlas sobre matemáticas, RESUMEN CLIMATOLOGICO DE LA ESTACION
'J!olíti~a y debemos hacer po!itica
cialista, no . . . estamos realizando
Con . dicho . equipo · se . Máxima Casa de Estudio del promovió 'y estimuló las "CAN ADA", MUNICIPIO DE GRAL. ESCOBEDO,
i!e partidos, lo que ya no debemos
una revolución universitaria, la constituirán el Taller de pals ésta Escuela, se ha l n c 1 in a e ion e s
de
l>ermitir es que nada más se haga
Universidad no va a ser rectora del . Construcción
de
ins- hechado. a cuestas la tarea· profesionistas y estudiantes N. t., CORRESPONDIENTE AL MES DE ABRIL' lítica de P . R. l.".
1977.
cambio social, la revolución la van trumentos( el laboratorio.de de fabricar los aparatos de por esta disciplina. .
a hacer los obreros, los campesi- . Mecánica, Optica, Elec- laboratorio que· requerirán
En el verano de 1953, se Temperatura Media Máxima
28°
Por su parte el Rector Q. B. P.
nos, las clases explotadas .. . ; la tricidad, Electrónica Flsica las preparatorias de la dier.on los. primeros pasos Temperatura Media Mínima
14.5°
rquímedes Morales Carranza en
Universidad contribuirá al cambio Moderna, T.ermo Dinámica, Universidad.
para poner en marcha la · Temperatura Media Mensual
21 °
Segundo Informe al H. Consejo
social en la medida en que se trans- .Flsica Nuclear y
ManCon esto, sellaló. el . Escuela de Matemáticas, Oscilación Media Mensual
.'is•
níversitario abordó temas de gran
forme democráticamente . . .
tenimiento.
Maestro Comparán, la hoy flamante Facultad de Temperatura Extrema Máxima
35° · dla 3
;gnifícación:
El
equipo
dónado Universidad
podrá Ciencias Flsico Matemá- Temperatura Extrema Mlnima
6.5 dlas 4 y' 5
Humedad Relativa promedio diario 70%
"La Universidad que estamos represenia casi el 50 por · ahorrarse una buena can- ticas.
' "La Universidad Autónoma de
ciento,
del
que
requiere
esta
tfdad
de
dinero,
que
erogaba
Se
presentó
al
proyecto
Evaporación
total
161 m .m,
Empeñados en formar debe impulQue · o --0ijo- se encuentra ininstitución,
para
cubrir
las
al
adquirir
equipo
para
el
ante
el
Rector
de
entonces,.
Evaporación
Promedio
Diario
·5,36
m. m.
sar el desarrollo de las fuerzas
mersa en el período de crisis edu-,
pe
los licenciado Raúl Rangel Frl- Precipitación Total
21.3 m.m .
productivas, pero de tal manera necesidades básicas de las equipamiento
:)Qtiva que · nuestro ·país sufre dede as, quien dió su aprobación Dlas de Precipitación
1, U, 12, 16, 21, 23, 28y 29 ,
que posibilite condiciones para la carreras que ahl se im- ' 1abo rato r i os
oído al carácter económico depenPrecipitación
Máxima
12.50 m.m. dla 21
parten.
·
preparatoria.
permitiendo
as/
se
abrieran
acción revolucionaria que trans- .
diente del capitalismo internado-•
10,7Í2.422 Jys .
Pero declamos en un El acuerdo ha sido las puertas de la Escuela de Radiación Solar Mensual ·
fonne las relaciones sociales exis. _11aL
.
Promedio
Diario
de
Radiación
357.080
Lys
aprobado
·
por
•
el
Consejo
Matemáticas
el
primero
de
~ntes".
Insolación
Total
Mensu.
a
l
255.16
Hr
• Luz
Universitario
y
tan.
·
pronto
Septiembre
de
1953,
en
el
. (Viene de la pág. 2)
8.50 Hr - Luz
como quede instalado el edificio de Ingenierla Civil, Promedio Diario de Insolación
Insolación respecto a la Astronómica 63%
Taller de Construcción de bajo la dirección del
Equipo,
se
darán
la
tarea,
ingeniero
Treviño,
siéndolos
sidades.
e) DAR SOLUCION A . LOS PROBLEMAS DEL De esta manera la maestros fundadores los SINOPSIS : Las condiciones prevalecientes fueron muy
Finalmente . El rubro referente a la Planeacióh
DESARROLLO
DE LA TECNOLOGIA QUE EL PAIS ' Universidad .e stará ' en ingenieros Raúl · Leal · similares a las normales y a excepción de la temperatura.
Educativa que tendr á que ver necesariamente en forma
RECLAMA
.
posibilidades de construir su Martlnez, José Enrique que acusó un promedio ligeramente abajo. La
directa con el Plan Nacional de Educación, debe conf) EN LA ELABORACION DE .ESTA PLANEACION , propio
equipo
de Arriaga, Rafael Serna precipitación general bien distribuida , Con una serie de
cebirse, JI nuestro modo de ver, satisfaciendo los
DEBEN PARTICIPAR TODOS LOS SECTORES. QUE . laboratorios, entrar- .a una Treviño y Domingo Trevillo tormentas severas el dla 21 .
siguientes requisitos :
INTERVIENEN EN LA VIDA UNIVERSITARI;). .
·' . fase
de
producción Sáenz.
especia)izada, autofinan- En este priµier periodo se
ai CONDUCIR A LA DESCENTRALIZACION DE LOS
COMPANEROS ·RECTORES .Y ·UNIVE.RSI'l'ARIOS: ,
ciarse y aprovechar al trabajó con el primero y
RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS.
.
.
(Viene de la Primera)
'
máximo sus recursos:
segúndo,allos y en el periodo
b) ATENDER LOS PROBLEMAS NACIONALES MAS
Bienvenidos a la la UNIVERSIDAD AUTONOMA OE
Por lo que toca al campo 1954-1955 se-agregó el tercer
JMPOR'l',\NTES DE NUESTRO PUEBLO .
.•
cierto cada sem~na pide
PUEBLA.
·
.
cientlfico,
la Facultad año, Del 55 al 58 la ins- solemni~ad.
.. ARMONIZAR . LOS VALORES HUMANISTICó$-y
Los mil pesos que guarda permiso para ir a sus oficios.
Quiero decirles finalmente que para los universitarios continúa con sus ex- titución pasó por up periodo
~ NUEVAS TENDENCIAS DEL PENSAMIENTO
no debe haber fronteras ni territorios exclusivos. EL perimentaciones eli los de transición muy normal de i .que. tiene destinados ,al,,. Apenas puede moverse y lo
. 'IE,NTIFICO UNIVERSAL.
., . ,
con
grandés
1
diálogo ·entre ustedes y nosotros deberá llevarse a cabo · camj)Os de· la Optica Ffsica·, su desarrollo 'Y11sl en Junio _,Hospital Univérsitario se hace
én función ·· de nuestra responsabilidad individual v ' Electrónico Geoflsica ' y de 1958 por primera vez en la los han juntado' sus her- sácrifícios, pero los médicos
aJ CONDUCIR A LA INTEGRACION DE LOS VALORES
acceden a que vaya. La fe
colectiva, de lo que hoy representamos. Estamos ciertos Flsica Nuclear.
historia, egresaron los manos de fe .
HISTORICO-CULTURALES DE NUESTRO PUEBLO.
suele curar.
de que las conclusiones que resulten de esta reunión
.Pero su-proyección va aún primeros pasantes de ·1a
l] e) DAR SOLUCION A LOS PROBLEMAS DEL redundará en.beneficio de los sectQres universitarios y'lo más allá, se encuentra Licenciatura en Matemá- Ingresó primero a la Sala también
Rosa Maria tiene deforDESARROLLO DE LA TECNOLOGIA QUE EL PAIS
que es más importante, en beneficio del pueblo de · preparando
los .ticas.
de Cirugla General el 6 de mados sus pies, piernas,
8 ,.
RECLAMA.
México.
·
·
profesionistas del futuro, a · Actuálmente, hasta .Mayo julio de 1976. Va, pues 8 manos y brazos. Se Je han
f) EN LA ELABORACION DE ESTA PLANEACION
GRACIAS .
través de la maestrla en de 1977, la Facultad cuenta cumplir un afio. El 31 del hecho una decena de in· Ingenierla Nuclear ' y con 35Q l!.lumnos que cursan mismo mes, se le trasladó a jertos.
Platica que en ·el Hospital
Estadistica Aplicll~a 0 ,
las carreras de Licenciatura Cirujla Plástica, Antes
(Viene ~e Ía pág, ~)
en Flsica, Matemáticas y habla estado en el Hospital Universitario conoció a una
Ciencas . Computacionales; la Carlota, . de Mon- anciana que estuvo ahl
BREVE HISTORIA
Maestrla en Ingenierla temorelos, a donde la J\ablan como paciente y que la inDE LA FACULTAD.
riodistas o intelectuales. Considerados por facciones, traataca con todos sus recursos, y finalmente sobre'
· La Facultad de Ciencias Nuclear y Estadistica internado los "Adventistas vitó a ir a vivir con ella ,
cuando fuera. dada de aita.
· dél Séptimo Pla".
21 eran blanquistas (partidarios de Blanqui), que viene la derrota del poder proletario. El 28 de mayo · Flsico Matemáticas, surgió Aplicada .
La enferma pasará en
El
crecimiento
anual
se
HISTORIA
a la vida como idea
propugnaban la toma del poder por los obreros más de 1871 fue el último día de existencia de la Comuestos
.dlas a la Sala de
calcula
en
un
40
por
ciento
y
Según
los
da
tos
inicialmente en los veranos
conscientes, sin participación de las masas; 20 eran na de París.
·
Traum11tohigla
. Ahl se le
fÚnciona
bajo
el
sistema
recopilados
por
el
Deparde 1951, 1952 y 1953 a través
lamento de Trabajo Social, aplicará una prótesis en su
:adeptos del teórico ana~quista Proudhon, y el resto
·de ciclos de conferencias semestral.
Tiene 24 allos de funcionar Maria del Carmen quedó brazo derecho ' para que
organizaron
los
carecía de ,una línea política definida. Como después
122:- CAUSAS. DE LA DERROTA.- Entre · que
initerrumpidamente
y se huérfana de madre a los 9 pueda moverlo mejor.
ingenieros Leobardo Elizon,se verá, la composiéión de la Comuna tuvo mucho las principales podrían señalarse las siguientes:'
doyRobertoTrevitloDirector prepara ya para celebrar en años . Su padre, Roberto · Quizás entonces se irá a
:que ver con los errores de la misma y con su posterior ·
a) En general, Francia no tenía .condiciones otiy Catedrá.tico respec- Septiembre del póximo allo, Naranjo, casó de nuevo en Sabinas Hidalgo con su
aniquilamiento.
seguida. Ella fue rechazada. amiga anciana que conoció
tivamente de la Facultad de .s us bodas de plata.
jetivas para el establecimiento de un poder estatai
Presumiblemente sil mal, en el Hospital Universitario;
obrero.
·
llamado técnicamente · pero se llevará sus mil
. 120.-PROGRAMA DE LA COMUNA.- La
b) El proletariado, que dirigió la Comuna, tam(Viene de la Primera) enfermedad de "still" ya lo pesos.
sufrla, pero Je hizo crisis
Comuna de París se propuso. en prÚner lugar, defenCuando trabaje y reuna
poco tenía la suficiente cohesión, ni una política unider a Francia de la invasi6n extranjera, y después, taria, por carecer de un partido que hiciera posibles ."Introducción al Teatro horas en José Bemites 2129 ante el abandono de que se le dinero, tal vez entonces si,
·
se le acepte algo.
· Moderno" .
poniente . de la Colonia hizo objeto.
democratizar la vida francesa: •
estas condiciones.
La
muchacha,
de
finas
Por ahora el Hospital
A las 20: 00 horas en el Obispado.
Este programa podría resumirse así:
facciones, blanca ·de trato Universitario desea que
TEATRO MAYO
Teatro al Aire Libre del
a) Elección democrática de la Comuna (munícicJ Ni siquiera se llegó a plantear la instauración
Hoy y mañana en el ama ble ; dice que desde sane .
Obispado, el Grupo CADAC,
entonces se refugió con sus
Y que su fe nunca la
~ palidad) de París.
de un régimen obrero socialista.
dirigido por Héctor Azad Teatro Mayo, a partir de las
hermanos de. religión. Por abandone ..
·
18:
00
horas,
la
Dirección
ofrecerá
el
poema
b) La entrega de armas al pueblo para la defend) No hubo la suficiente claridad sobre si la Codramáti'co :
"Ifigenia Gener.a l de Investigaciones
sa de Francia.
muna y su programa seria sólo para la capitai o .para
Cruel".
Humanlsticas y el Instituto
c) La supresión de la, policía profesional.
toda Francia.
de Artes de la · UANL,
ENCUENTRO
(Viene de la Primera)
d) La abolición del sistema de trabajo asalariaLa Direcc1ón General de representarán las obras "El
e) No estableció el contacto qu: se pr~puso con
Investigaciones Humanls- Oso", de Chehow; "La
do y del pauperismo. (Destrucción del sistema burlas provincias, ni hizo las alianzas ·necesarias para
ticas . de la Universidad Marquesa de Larkspur fueron atendídos por -el eñTa . Universidad, para el
'¡¡ués) .
ha(er frente a ·1a burguesía.
·
Autónoma de Nuevo León y Lotion'", de T. Williams" y licenciado J~ús Lozano cual se coordinarlan los
e) Entrar en con tac.o con las provincias para la
f) Careció de un programa campesino.
el Instituto de Artes de la "El Delirio a Dúo" , de Dlaz, Secretario General de departamentos indiéados de
organización de la lucha general.
.
propia UANL, ofrecen Ion.esco.
g) Algunos errores militares y políticos fruto de
nue.s tra Máxima . Casa de ambas instituciones.
Estas actividades están Estudios .
· mañana el Encuentro que
f) Establecer la enseñanza profesional como un la inexperiencia obrera en este nivel de lucha.
Dijo el licenciado Virgilio
sobre el Movimiento Teatral incluidas en la celebración
derecho.
Visitaron
la
Universidad:
Garza
González, Presidente
h) Todas estas omisiones o errores dejaron a la · Estudiantil en México el del octagésimo octavo del
el
licenciado
Virgilio
Garza
de
la
Alianza
Francesa de
g) La elegíbílidild democrática de todos los fun- Comuna sola en la lucha contra la burguesía.. .
Centro de Arte Draniático. natalicio de . don Alfonso Gonzá1ez, Presidente de la Monterrey, que son amcionarios del gobierno.
El evento será a las. 12:0() Reyes.
Alianza
Francesa
de biciosos. realmente los
Como puede verse, este programa, con todo y su
123.-SIGNIFICACION HISTORICA DE LA
· Monterrey, Henri Bille, planes que se tienen para
·. Director. de Ja Alianza penetrar el ambiente
vaguedad, ya señalaba entre líneas la destrucción del. COMUNA DE PARIS,- A pesa~ .de todo esto, es
Francesa de ésta ciudad, M. cultural y cientlfico de
Estado burgués y el acceso de los trabajadores al po- necesario destacar que la derrota de la· Comuna de
Le Bf Ham, Agregado Monterrey.
der estatal.
'
Al respecto comentó que
Cientlfico ; M. Caron,
· París no fue una derrota total. Propoicionó a la claAgregado Cultural del tns- . se tiene pensado establecer
se obrera y a los socialistas de todo el mundo una
titulo
Francés
para en breve tiempo, un edificio
1.21.- MEDIDAS TOMADAS POR LA CO- rica !/Xperiencia, que después hizo posible, en muchos
propio, asl como las insAmérica
Latina.
MUNA.- Durante su breve existencia como poder ~o- países, de manera más completa, el triunfo del sociaAdemás, Robert Follmi, talaci.ones ·adecuadas y:·
pular en París, la Comuna tomó las siguientes me- lismo y el establecimiento de Estados de trabajadoSecretario General Adjunto equipo para la enseñanza del
didas :
de la Federación de Alianzas 'idioma francés , que hiciera
res, que han sobrevivido a todos los ataques de · F·
también.
la
Francesas; M . Butterlin, posible
a) Disolvió la policía profesional.
burguesía. Tampoco h~y que· resaltar la incapacidad ·
conConsejero. Cultural de · la presentación de
b) El ejército regular fue sustituido por la Guar- de los líderes de la Comuna en la conducción de la
·Embajada de · Francia . en ferencistas, asl como obras
día Nacional, el pueblo en armas.
culturales de diversa lndole,
México .
j¡¡cha, ya que lo mismo éstos que las masas del pueen lo que serla un Centro
· c) Los ministerios se convierten en Comisiones.
blo, se batieron con verdadero heroísmo durante ·
Los tunci~narios hablaron destinado a la Alianza
d) Entregó a los obreros varias fábricas abando- aquellas gloriosas jornadas. .Fueron las condiciones
al licenciado Lozano sobre Francesa de Monterrey.
nadas por sus propietarios.
.sus pianes de Becas CientfFinalmente, los visitantes
objetivas, mds bien, las que hicieron imposible la sue) Acomodó en los departamentos .· vacíos de la oervivencia de la ·comuna.
ficas .
agradecieroJ\. al licenciado
.
PROPONEN PLAN DE Lozano, el que · lo~ hubiera
cápital a las familias sin vivienda.
Finalmente, hay que señalar que la Comuna a,
ASESORIA
Y ENSEfilANZA atendido y, tanto la Em-.
. f) Las barricadas levantadas en los distritos obre- París fue el primer choque abierto, por el contrCJl del
DEL IDIOMA FRANCES A bajada Francesa, como la'
ros para defender la . capital de los invasores prusia- Estado, entre el proletariado y la burguesía. Y fue ,
Alianza
Francesa
de'
LA UANL.
nos, sirven ahora al nuevo poder obrero contra la también el primer ensayo de gobierno obrero en todo ,
Por otra parte, ' se habló Monterrey, se pusieron a la
también en·la reunión de un disposición de la UANL,
burguesía.
el mundo; al mÍSl!lQ tiempo e, e la culminación -glo~
Plan de Asesorta y En- para concertar planes de
Ante la gravedad de la situación, el gobierno con- riosa- de las lu,has ,¡.. 1• · , obttr• en el si1do XIX,·
sellanza del idioma francés óivel educativo y cultural.
Salida en t!Órso, es lo que vemos durante la co;,,petencla de Natación .varonil que los
nadadores de la UANL ganaron a los del ITESM con puntuación de. l85 contra 143,
efectuada los,dlas
JO•y
·
___..II del .presente
.....
.mayo..
.
..
·
·
'
·
·
T•
·
·
·
.
·•
.
·T·1.e·nen los 1gres respiro
.
Problemas...
'
.
..
·
• .
..
_
·. .
·
.
1
Nadadores de la UANL
ganaron a los del ITESM
en competencia de· dos
días que en natación fue
efectuada en la alberca
de los vencidos los dias 10
y 11 del presente mayo,
i-esultan'do ·· bastante
reñida fa competencia
que fue présenciada por
. buena cantidad de gente.
r •En el 'pr1·m· er dia de
'
•
.
•
,.1
a
2
b
I
P
a1' ganar1e a -u~
-
Migu~l Gallardo , de '
ELOD , hizo noveno lugar
en libre y Raúl Pérez, de ·
FIME, logró quinto lugár
en mariposa y octávo en
libre :
·
En relevo de 4 por so,
Tigres
"A"
quedó
segundo, compitiendo
Javier Muíioz, David .
Gámez, Humberto Moyar
·
v·11
y Francisco
1 a 1ob os.
competencia,
los
nad;ado,res
felirio.sacumularon .61 pµ,nto~
cbntra. 59 de los Borr egos,
lb que da una muy clara
En este primer dia de
compet~nc i ~s, se
nadaron d1stanc1as de 50
metros en todos los
estilos.
~f td:~:~d:nq~~
En el segundo dia,
~~~:v:e
·
segundo dia, lá pun- Javier Muíioz logró un
'i.i n respiro formidable
Ya es sabido que los dos San 'Luis es segundo. en el tuación fue de 104 para la primer lugar en libre ;
al final de la cam- grupo 'l'res, el mislllo 'd~ UANL
84 para el
·
V'll 1 b
t1·enen los Tigres en su luc.ha coleros
Y
,
· Francisco
1 a O OS ;
nd Pafia entrarán a la llamada · Tigres, con 36 puntos y casi
por
no caer
la segu
a · l\guil1a por e1 descenso, es. entrado ya el play.. off tras ITESM, con una pun- primero en dorso y tercer
división
en el ªfutbol
soccer
profesional, cuan do. eI decl·r que es.os dos coleros Cruz Azul,, ya campeón del tuación ·g lobal. seíialada en libre·, David Gámez ;
sábado vencieron pór 2-1 a pelearán _por no caer aJ a gru)l«>_.
·
en ,165 para los Tigres -y . segundo en dorso y quinto -.
los camoteros de Puebla en segunda división, o_sea que
· ' 143 para los Bórregos.
en libre ; liumberto
en
el
esa
liguilla
seráaún
una
,
·
•
.
h
mate h ce 1e b r ªdo
. chanz1·ta, pero los Tigres lo . Laguna.: tendrá , también . Franc.iséo Villalobos.' Moyar ,primer o en pee o
estadl·o Universitario ante
.
t
a · d'fl
.1 c1·1d'd
pardt'd
1d o,· . pero c·on la de ELOD . ganó pri'mer y cuar t o en 1·1b re;
gran entrada y .con muchas que qineren es nq en rar
1
porras para los univer- esa famosa . ligúilla Y de ~orno i a - e _Ju11ar o e~ _su lugar dor~o; tercero en ' Guadalupe
Rodriguez,
sitarios.
sobra tienen conque evitar casa pues rec1b1rá la VISlta . b
·
d
tercero en dorso · Carlos
11
Los Tigres ahOra están esa entrada.
ne !~ U A ·ci;" G. mientras · r~ Y ;eg_un;: íi.en Vel~z segundo e~ pecho;
que el Za~atlfnee visitará al mariposa i avter u oz,
. • Di
d · · ·
Con 28 Puntos, coleros en el
Lo que deben hacer los .
. A . :.
se· de Prepa 22, obtuvo·· Gonza1o az , e · prepa
grupo Tres y empatados con T'igres es mantenerse vic- noderoso menea. o.mo
.
· .,
· Uno quinto en pecho.
1ugar
· · 1 T' ·
tá'rán en primer
en
•
·
Lªguna ' Colero del grupo toriosos y por lo pronto están ve,
os . igres es · • ·. . ,.
·
Cuatro, ambos con sólo ·un más qué obligadisimos a dificil matc_h, pero ,s1 lo ~an~os~.
segund~ .en
.
~~fet;0 m!! q~~ e~~J!teg:~: hechar . toda la casta y ~J .' ganan darán.su más ~•Ande hbre, David Gámez'. de . , UANL "í\" ganó primer '
anclado ahora en 27 Pl!ntos y coraje frente ª S~n Luis paso hacia la_salvaci~n. Lo . ,Prepa Uno, ganó segu~do lugar con Villalobos;
el que menos puntos tiene dommgo entrante y Jugando 1
.•á -,¡
lugar , en dorso , tercero M
'G ámez y Muíioz .
entre todos los equipos.
en la ciudad de, l~s tunas,, ograr n .. , .
~n maripQSa. y cu¡¡rto en : E:ye~r~elevo de f por
hbre; Hu.m berto M~yar.h combinado, - la UANL • AntorÍ'lo va·lenclanÓ, a la deÍen,iva de lo, Tigres del /utlioi amerfoano; que va en~"'~ª :,
de una temporada de superación en la competencia de la Liga N~cional tratan o e ,,
de Prepa 22, logró pr1~er . ganó el primer lugar , con .
colocarse como pilar en su escuadra. El estudia Pslcol<>gla y estd entrenando fuerte .. ,
~uga_r en pecho: y qumto Villalobos , en - dorso; '
en hbre.
)\ioyar, en pecho; Muíioz;
·
Guadalupe Rodriguez, en mariposa yGámez, en
de Prepa 22, ganó cuarto libre .
·· · ·
,
e·
r
OocumP.ntos...
Hu·érfana...
Pál(ina No. 5.,
UNIVERSIDAD
50 1•
¡,
1
,l
Mañana'
lugar en dorso, quinto en
Todo equipo c~~ pitió
pecho y séptimo en libre ;. bajo la dirección. de · su
.
miras a prox1moi. torne~
, Carlos Velóz; . de Prepa
. . . 'd .,
f
.iJ é "' Mañana m1ér~oles.,, se,rá . tarde para el P.!'o,., • . ...
locales y estatales •: . {)
. -Úno;· con ' seguncio'"' lqgáí,-' e~~r.en~
¡~J~~ ~ n,• efectua~.a con¡petencia de
•·
•
,~ ·· ·. ' · LUIS Scaffá,
, Lucha Ollmpica déntro de la
De hecho los ·clasificados nacionales.
~P~Y_ ~~~;
.
b
Tanto en novatos como en
primera de cuatro etapas ya cuentan con uena ex... - que organiza el profeso,r, periencia,y en nada tendrán clasificados se competirá en
Rogelio. Garza Moreno, que ver eQ la competehcia las categorlas de 48, 52, 57, 6,2,
, ¡ir~parador y entrenador de con los novatos y .su par- · 74, 82, 90, 100 y más de 100
· Lucha Qhmpica en la ticipación
será · ex- kilos. En todos los pesos se
. UANL, con el fin de foguear clusivamente entre _ su concederá . una tolerancia
gente para competencias del categorla par~ mantener su , que no exceda de un
•siguiente
semestre, , fo_!!!la y meJorar la con kilogramo.
promoviendo además •éste
deporte eñtre el estudiantado
universitario.
La competencia en las
·cuatro etapas será para
·, clasifié'ados y . novatos y
muchos luchadores estarán
Un Cµrso Intensivo de profesora Graciela Martl· en oportunidad de tomar ún
R ltm ic a, nez , Directora de és ta
· muy buen fogueo o sim- G i m nas ia
plemente mantenerse en realizará la Escula "Pablo · escuala, señaló que el valór
, forma . La etapa que se. Livas" de la Universidad del curso es de 400 pesos pór
cubrirá mañana ser,á· Autónoma de Nuevo León, persona ..
efectuada en el gimnasio de ?el. 23 del presente al 8 de · • Las personas interesadª!::
la EIAQ , a, las tres y me<!la Jubo. µ~l afio en curso, para , pueden inscribirse a partir
Asf tS. $u automóvil lo llev11i I dbnd1 el ne.
de la tarde · con horario el pu_bhco en géneral..
de hoy en el local de la Pablo
¡oéioll1'..
señ!lll!llr1n ,ip ~os a trés de la
Al mformar lo anterior, la . Livas, de las 9 a las 13:00
Paro pan ll)btr dón4e tstin · 1os n19oti1tS,
OP;P~?
J
Organizan curso intensi\lo de .
gimnasia-rítmica en la P. Livas
Rol de juegos de futbol soccer
CATEGORIA MAYOR
Nuevo· León...
· Yltld •llita ch i;amtmicación rápida Y1fecti,1.
Martes 17 de Mayo
Tabla de posiciones de futbol soccer
El · ridO' rtetptetf . 1utomítico da Enlaces
Rlllof6aiCOI .. preporcionl fJn SINic:iO úni·
· ~ dt (ealimi~ inndiltl, dl¡ntto de un
útl R111cbftimo ""' 1mpli'1, 1r1ci• .1 au•·tra · nUM y patintt 1111ldld dt ttansmisio-
ESTADIO' ClUCO
ESTADIO CHICO
VISTA HERMOSA
VS. LEYES
VS. ARQUITECTURA
VS. QUIMICA
15 :30 Hs . AGRONOMIA
14:00 Hs . MJ;DICINA
14 :00 .Hs : PSICOLOGIA
\,
1976-1977
CATEGORIA JUVENIL
ML
y ademñ di que el tosto ,de ntt wiail
se rvidt ■ dt por IÍ muy b,ijo, usted putdl
~ ccÍ!Í~ con 111itmpn,1fi~•~6n di nun··
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Juev.e s 19 de Mayo
VS. ARQUITECTURA
VS. MECANICA
. VS . 9UIMICA
14:00 Hs. AGRONOMIA
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15:30 Hs. LEYES
14:00 Hs . MEDICINA .
Francia .••
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ESTADIO CHICO
ESTADIO CHICO
VISTA HERMOSA
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UN'SERVICIO VITAL
.t R,mbn No, 506, Dosp. 2306, Oto. Monter!IV, N. L. Tel. 44-04-00
tj~
ó;:;
EQUIPOS
J,J,
J.G.
J.E .
J .G.
G.F.
G.C.
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2o. PREPARATORIA No. 7
7
7
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7
7
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6
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lo. PREPARATORIA No. 15
40. PREPARATORIA No. 22
3o. PREPARATORIA No. 9
5o. ALVARO OBREGON
6o. PREPARATORIA No. 2 .
7o. PREPARATORIA No, s'
. So. PREPARATORIA No. 1
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CATEGOlUA PRIMERA
. · Martes 17 de Mayo de 1977
Sus eriba se
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36 14 18 4 50 37 46
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36'13,ÍJ . 1040 37 39 .
36 11 11 14 46 49 , 3.3
36 · 10 11 • 1s 42 ·ss 11
GRUPO DOS
36
36
. 36
36·
36
18
15
12
10
7
12. 6 ' 61
10 48
10 14 38
· 12 14 50
13 16 27
11
40
40 '
41
51
'49,
Cruz Azul
San luis
Toluca
Atlas
Ti2res
48
41
34
32
27
U. deG.
A.Espailol.
Jalisco
Curtidores ·
Laguna
,JJ JG . JE. JP GF,GC.PTS,,: ·
, '36 17 't2 7 51 l6 46
· 36 9 18 . 9 .43 45 36 .
36 ·10 12 · j4 . 39 43 32 ,
-36 11 g 16 so · 62 31
,6 , 9 10 17 ~5 51 28 .
GRU.PO CUATRO
36 ' 16 ~·o 10 ' 49 ,38
36 14 · 13 . 9 45 JI
il! ·10 . \.6 ·10 62 . 46
36 10 10 at6 46 52
36 . 'i10 • 8 18 ' 41. . 61
42
41
.36
3Q
28 .
,
RESULTADOS DELA JORNAOA : U.A. de G. l. San Luis 1: Tigres 2, ~uebla l·: Cruz Azul 2. .11:mÚica
· l: u. de G. 1, Laguna 2: u. de Curtidores O, A. Español 3: UNAM 5. Guadala¡ara 2: Veracruz l .
Monterrey ¡ : Potosi no 1, JaHsco i:Toluca 4, Atlas 3: Zacatepec O, León l.
--
. ..,.
PSICOLOGIA
ARQUITECTURA "B"
·coMERCIO
MECANICA "B"
·MATEMATICAS
VS.
VS.
VS.
VS.
VS.
VISTA l:IERMOSA
LEYES "A"
ARQUITECTURA
QUIMICA " B"
MEDICINA "A"
,· MEDICINA
ARQUITECTURA "A"· ARQUITECTURA
MEDICINA
MEDICINA '.'C"
.
Jueves 19 de Mayo
15 :30
15:30
·17 :00
14:00
14 :00
Hs.
Hs.
Hs.
Hs .
Hs.
·
PROXIMA JORNAOA : Miércoles : Jalisco-Toluca : • jueves : Guadalajara-Veracruz : América Zacatepec : sábado: Monterrey-Potosino: U. de Curtidores-León : Atlas·U . de G.:.domingo A. Espanol -.
. UNAM: Laguna-U. A. de G.: San Luis-Tigres~Puebla-Cruz.Azul. ,
·.
.. -
Í5:30 Hs .
14 :00 H~ .
15 :30 Hs.
15: 30· Hs .
14 :00 Hs.
ARQUITECTURA
VS. MECANICA "A"
VISTA HERMO&A
VS .. MEDICINA "A"
VS. ORG. DEPORTIVA NOCT. ARQUITECTURA
ARQUITECTURA
VS. MEDICINA "C"
.
AGRONOMIA
VS. MATEMATICAS
)'..EYES "A''
PSICOLOGIA
MEDICINA "B"
AGRONOMIA "A"
MECANICA "B"
- Silbado 21 de Mayo \
14:00 Hs. · AGRONOMIA "A. " \
15:30 Hs. MECA!IIICA "B"
17:00 Hs . COMERCIO A EXT ,
,..
VS. COMERCIÓ A EXT .
VS. QUIMICA "B"
VS . MEDICINA "A"
AGRONOMIA
AGRONOMI,\
AGRONOMIA
�Monterrey, Nuevo León Martes 17 de Mayo de 1977
. UNIVERSIDAD
Página No. 6
Gran experiencia en el "Arizona-Sonora Desert Museum"
.
Run... Run._.•
.
Por: Letlda y Lourdes
\
.
Por gestiones del Depaf'tamento de
Vertebrados de la Facultad- de Cien•
cías Biológicas de lo U. A. N. L., se
obtuvo un Intercambio con el ARIZO·
ASDM. Tienen formulado un programo
semanal por televisión por el ca nal
de eso dudad.
La tercera semana estuvimos en el
departamento de Botánica, donde se
nos enseñó la metodología de la formación de un jardín de zonas desérti0as, su función, ecología e información de cada uno . de las especies; el
EJ. JAIDIN IOTANJCO DEI, ZOOLOGICO AIIDTO EH TUCSOH, ll1%0NA CUENTA CON MAS DE
_, ESPECIES TIPICÁ8 l>E LAB IIEAS J)llll&TlC.U,
NA SONORA 0ESERT MUSEUM, por ki
que fuimos enviados a ese lugar para
un entrenamiento en técnicas museológicas dura1nte 5 semanas consecutivas, trabajando en los distintos departamentos del museo.
La primer semana de actividades
fue en el departamento de aoimales
grandes, cuyo jefe es el Sr. Charles
Hanson.
Se nos indicó la dieta de cada uno
de las especies y su cuidado. Un
Interesante programa de investigación
se estó desarrollando sobre el lobo
mexicano (Canis lupus).
Posteriormente nos trasladamos a
la sección de animales pequ~ños del
Sr. Merritt Keasey. Este departamento
cuenta con más de un centenar de
ejemplares, los mós interesantes son
los reptiles, cuentan con 28 especies.la n,ay-or.ÍJO de ellos son endémicos•
de Sonora, México: Iguanas, tortugas
e insectos en sus exhibidores consti•
tuyen la sección.
.
responsable de esta parte del museo
es el Sr. Donald Ducote.
La nueva sección de Geología, cuyo
director es el Dr. William Panczner,
está teniendo gran éxito, pues cuenta
con· una extensa y valiosa colección
de Minerología.
esta áreia se nos
Indicó el proceso que se sigue para
la limpieza e identMficación de los
_minerales y el método de catalogación:
En
Es de admrrarse la organización' del
departamento de Educación que tiene
el Museo; intensos programas educa·
tivos de mo~ivación· para niños _de
7 a 14 años se efectúan durante todo
el año.
,
'l
''José E. González", afirmó
lo anterior de manera
categórica, con la -vasta
experiencia que le ha dado
su especialidad, a lo largo de
muchos .años.
Tal afirmación acerca de
la Mamografia viene al
caso, ya qu·e recientemente
apareció fi!n un medio de
.
ex~
peor el remedio que la enfermedad, asegurando que
la mamograffa ~s nociva, ya
la mismas radiac.iones .
producen carcinoma, es
decir cá~cer.
.
Agregó el doctor Barella,
que el Hospital Universitario
cuenta con un moderno
equipo para la detección de
padecimientos de las
glándulas mamarias,·equipo
que . ha venido funcionando
con todo éxito desde hacé
algunos meses.
Enfatizó que en la ac~ .,
tualidad sigue siendo el
método· por excelencia para
la detección oportuna del
cáncer en el pecho.
Dijo que, gracias a ello,
muchas mujeres ~e han
salvado de sufrir con·
secuencias que podrían ser
incluso mortales.
Finalizó diciendo qu~ para
el próximo Aniversario del
Hospital Universitario, el 3
de .junio, cuando celebrará
sus bodas de plata, el
Departam~nto de Rayos
· "X", pr_e sentará un interesante trabajo con datos
abundantes acerca de las
experiencias cUnicas sobre
la Mamografia.
No podríamos olyidarnos de proteger y alentar las
presiones autóctonas de la cultura de nuestro pueblo, no sóló
La educación que promovemos no es sino parte -vital; por su atractivo vernáculo o comercial, sino en su sentido gees cierto, pero parte al fin- de un proceso más amplio a tra• nuino de expresión artística. Menos aún podríamos abandonar,
vés del cual el país busca preservar y enaltecer su identidad, en nuestro legítimo empeño por la integración social· de las
por medio de la cultura. Todas nuestras acciones, en el aula y comunidades indígenas, los valores de sus culturas, ,que repreen la sociedad, se enlazan dentro de un mismo proyecto de li- sentan un testimonio vivo de 1a aptitud creadora del mexicano
y una concepción respetable del mundo y la sociedad.
beración individual y colectiva del mexicano.
El Plan Nacional de Educación concede particular signi•
ficado
al 'impulso a la tarea editorial. Su meta más ambiciosa
· Nuestro país ha defendido, tenazmente, las expresiones y
será
lograr
que el libro, vehículo privÍlegiado de la comunicaaun las formas que testimonian el valor de su tradición·. Pero
no ha dudado nunca en incorporar a la herencia de sus an· ción humana, recobre la importancia que· le corresponde como
cestros todo ·cuanto enriquezca sus aptitudes para vivir. Sabe medio de difusión y se relacione efectivamente con las diversas
que 'la articulación de una cultura en verdad n~cional está necesidades de la comunidad.
La promocióh de la cultura impresa debe it acompañada
condicionada a las posibilidades efectivas de integrar, con todel
fomento
al hábito de la lectura; tan~o por la escala en que
das las porciones de nuestra geografía humana, una sola co- ·
desenvuelva un plan nacional de bibliotecas, cuanto por su
munidad.
·
El concepto mismo ·de· desarrollo tiene una dimensión cul- vinculación a los programas educativos y por la influencia que
·tural. No es .suficiente el acrecentamiento de nuestros bienes sea capaz de ejercer en la formación de los educandos.
_ DR.LUISEUGENI0T0DD.
La presencia de los medios audiovisuales es, ciertamente, PEREZ
para que la sociedad se modifique cualitativamente, menos aún
RECTOR DE
·p ara que t,re;erve su dignidad y los rasgos que· la distinguen característica dist'intiva de la sociedad contemporánea. 'En una NUE~TRA MAXIMA CASA
como nación. En una nueva era de hegemonías, sólo escaparán era en que la comunicación social y la cultura ambiental co- DE ESTUDIOS
al sometimiento aquellos pueblos capaces de mantener, por la rren abrumadoramente a cargo de los sistemas de difusión de
Por medio de las
raigambre y el vigor de sus culturas, su propia personalidad masas, espet ial atención debe darse a la contribución que éstos
presten
a
la
preservación
de
nuestros
valores
y
a
los
fines
.que
presentes
lineas,, hago
en la historia.
·
la educación persigue.
constar mi admiración y
Toda o;ganización social se nutre y sustenta en valores
· h ·d
l 1
•
·respeto a tan honroso y
N uestros tra b aJOS an ~ c?ntemp ar a ,neces,1dad de ro- ,hono'rable
premio
culturales que el Estado tiene el deber de fortalecer. Todos. han·
desenvuelto una política _cultural. Desde las formas elementa- bustecer el empleo de proced1m1entos modernos en ~a escuela · "ALFONSO REYES", al
les o refinadas del patrocin_io, hasta una compleja trama de y de proporcionar, a -los sistemas nacionales de comu~icación que s~ hizo merecedor por su
· l
· ·
·
trabaJo
apoyos e -.incentiv.os, puestos al servicio de la c;reación y del l~s pautas y 1os matena ~ necesarios para que e!_lnQuezcan Sl! "REFLEXIONES. SOBRE
aportación a las tareas educativas y culturales en que se hallail LA FILOS0FIA SOCIAL DE
pueblo que la disfruta.
_
u N ME X I e A N o
· El sentido de .esta política define la. naturaleza de cada comprometidos. Ahí donde la escuela y los medios de difusión _
emprenden
caminos
divergentes
se
divide,
en
lo
profundo,
el
UNIVERSAL", pat~ntando
Estado. En una sociedad plural, como la nuestra, no es su tarea
co~ . é~to. su e,en:i~lo
imponer modelos o procedimientos, sino estimular la creativi- alma de_ la nación.
.
•, .
Umvers1tar10 que d1gmf1ca
Senor Presidente de Ja Republtca:
nuestra institución en los
dad y distribuir con justicia el acceso a la cultura.
ámbitos
de las artes.
Señoras y señores:
.
Vida democrática y cultura son conceptos indisolubles.
Tan grato ac~mtecimiento
Sin desarrollo cultural,. la democracia se dístorsiona o se co- De este recinto partió el mensaje más perdurabl~ de la ha inspirado en mi el
rrompe. Sin democracia, mengua· el ·p oder creaúvo ·de Jos pue- Revolución: el de educar al pueblo para un México nuevo. En siguiente pensamiento para
blos y las formas d~ la cultura quedan en apariencias.. Pór ello, sus muros recogió el genio plástico, algunos episodio~ tiernos usted:
"LA C0NVERSACION ES
democrat.i zar es vólver participativo;el proceso de la-cultura. y y dramáticos, de aquellos años. Se apaga-ron ya la protesta y
LA
IMAGEN
DEL
, educar es la expresión más elevada de la.política.
la incomprensión. Sólo queda la obra cumpli_~a y la voluntad ESPIRITU, SEGUN ES EL
· El primero de ~ue'stros deberes es, justamente, preservar . de perseverar en la tarea redentora.
HOMBRE, ASI ES SU
y acrecentar el patrimonio cultural que hemos heredad,o. - Se
Toda revolución· es, a fin de cuentas, una .transformación CHARLA".
trata, sin duda, de una obra gigantesca. :S.te reflexionar en la de las conciencias. Depuestas las armas, quedan 'los libros. ConSu humilde alumno en
extensión y riqueza de nuestras zonas, vestigios y_monumentos, , ciliados los bandos, surge la uni~ad en la conducta cívica.
servicio de la Universidad
para estimar la labof que aún está por cumplirse. Es, además, Retirados los ejércitos, prevalecen los maestros.
in~. :ñ.oman . uarza 0rtiz.
'
.
propósito de nuestro Plan fortalecer en los educa~dos y en el .
A nosotros toca hoy asegurar, en la concordia, el ambientepueblo entero, la conciencia de , un pasado histórico, que . está propicio para que su voz pueda escucharse. La misma voz que
en el origen de la nación presente.
ha conducido, desde sus orígenes, el difícil tránsito de la _na- ·
En el ámbito de las artes habremos de plantearnos, como ción hacia la libertad. No la que .somete y destruye, sino la que
primer objetivo, alcanzar los más altos niveles en todas sus orienta y enseña. La. que hace del poder· obra civilizadora,.
• manifestaciones y proporcionarles una amplia difusión- nacio- porque lo ejerce en nombre de la cultura.
JIIIÍ. Nos preocupa que todos los estratos ·sociales
se. interesen
•-- ., Si el maestro no ·alcanza a promover una sociedad ~ás
.. ...- ... · - ·· ·
j
·-- 1 • difícilmente podremos defenderla en los tiempos veni·ear su "disfrute y su culti".o, per~ lo más relevante de nuestra
pt>ra será. ~l cuidado co°: ~~e auspi~i~os, entre los niños y ¿, ... Por eso, recrear la educación todos los días es el deber
rn
ible al que ha sido convocada esta generación . .1
4entre los Jovenes, la sens1b1hdad art1st1ca del futuro.
PROMOCION DE LA CULTURA
v Gonzdlez - - - -
La mamografía eficaz medio
para detectar cáncer de pecho
LA REFORMA EDUCATIVA
•
.___ _ _ Por Héctor Gonzdlez
LOS CONSTANTES asuetos son los que mds dañan la .
e·conomta del país y trastornan la organización de los
Por ú'ltimo, estuvimos en el Depto.
ser\>icios oficiales.. Llega el Día ~el Maestro y durante
de exhibicion~s, siendo el jefe el Sr.
Nuestra estancia en e¡ Museo fue
los días jueves · y viernes anterior en las Delegaciones
Bob Dahl. Se nos mostró la forma
sindicales del Sindicato· de mentores estatales se
gracias di apoyo otorgado por el Sr.
en que se fabrica todo lo relacionado
realizarbn cenas y fiestas que suspenden las labores
Carlos Nagel, coordinador de la Rama
a ex:1ibido►..es y lós técnicas y métodos
cuando
el año escolar apunta al final y se viven vísp,e rqs
México del ADSM y su s.ec:ret,aria Srita.
de
los
exdmenes
anuales ... Hubo quienes se alegraron ·
de diseño.
K01elia Coronado, quienes nos relaante
el
rumor
de
que
descansarían ayer lunes, ya que el
cionaron cori las diferentes familias
dfa dedicado a ellos tocó en domingo ( y no es justo,
Dentro del intercambio impartimos
de la ciudad de Tucson, Arizona . '
vaya!) ... Hay, sin embargo, motivos para no sentirse
muy molestos porque ya -se acercan las llamadas
"vacaciones grandes" en las que todo su tiempo lo in•
vierten en descansar y sus salarios son pagados puntualmente cada quincena ... Ya no es posible sostener ·esa
posición; antes quizd fue buena o necesaria porque el
número de alumnos no era tan alto.. Ahora, sin embargo,
hay que aprovechar todo el tiempo libre para dar
comodo a los que_busca.n la llama del saber .. La labor ·
del maestro es importal\ttsima, pero su trabajo en
general y en tiempo y espacio es el mismo que el de
cualquier trabajador .. Su acción, sus resultados no son
individuales, todo se mira en él tiempo cuando se mide el
_desarrollo de la educación en u~ país ....No son, sin em• ,
bargo, sólo los maestros los que gozan de eso que puede ·
llamarse privilegio .. Acaba .de salir a vacacionar el personal de los Servicios Coo~dinados de Salud Pública
porque les "debtan" tres dtas_·-de las vacaciones de
primavera o semana santa .. Es Justo que las tomen, pero ·
¿acaso no existe el sentimiento de solidaridad social
entre ellos'? .. No contaron con el hecho de que la
poliomielitis amenaza con sus garras el desarrollo
normal de miles de in/antes.. Puede ser culpa de los
padres que no•quieren vacunarlos, aunque es obligación
del estado dar salud al pueblo y debe buscarse la manera
· de que la vacunación en los niños no sea por etapas, sino
permanente .. Tres días de vacaciones pudieron tomarlos
cualquier fecha · del afio, pero hoy -se antoja que se
UNA ABEA DE COHVIVENCIA JHFANTIL, FORMA PAllT& DEL PBOQBAMA EDUCATIVO l>E AIDM,
colocaron los intereses personales a los de {a colectividad
y los servidores del pueblo deben sacrificar muchas
cosas si desean el reconocimiento público... CAMBIANDO TEMA, qué les parece este pdrrafo del discurfo
de López Portillo en el homenaje a los maestros "Si en
algún momento algunos sec·tores obtienen mds ventajas
en detrimento y a costa de otros, necesariamente habrd
de suceder·. oÚo mómento en que esos. sectores
•
favorecidos gracias al sacrificio, tengan que renunciar a
sús privilegios para convertirlos en beneficio equitativos
que a todos alcancen; esta es la posibilidad que justifica
al'estadó... " ... Y se los dijo a los·maestros.. Pero· antes
• habla señalado que la explotacfón no explica ·nuestra
mexicanidad ...Nosotros, como León Felipe: , "Que no
"La mayor efectividad Radiodiagnóstico del difusión local una nota en la quiero que sellen mi boca con cuentos; que vengo de muy :
actualmente en el diagnó- Hospit·al Universitario que se afirmaba que era lejos y se todos los cuentos... ". FIN.
stico de los padecimientos
del pecho, es dado por .la
Mamografia, que es inocua
si es manejada por
Radiólogo debidamente
capacitados Y con los
equipos adecuados".
El doctor Francisco
García Bárella, Jefe del
'---------------------------------..¡ Departamento
de
En vehículos especiales realizan vi•
sitas a escuelas y tienen intercambio
con otras instituciones. Además, · ~as
escuelas realizan visitas al Museo y
son atendidas' por auxiliares volun►
torios. Actualmente c·uento con más
de 125 de este- tipo de personal que
forman parte de la gran familia del
clases de Español, como ¡;arte del programa que con anterioridad te había
formulado; efectu_ando as.í, un . verda•
dero· intercambio cultural.
ACOR~
· como. en botica
Por Farmacéutico
Contenido.
. La revista _mensuál que se edita en México anuncia el
articulo que publica en su número de este mes y que intitula; ¿Cuántos burócr'átas serán cesados?
Establece que: 'JUn millón 300 mil bur:ócratas se hacen
esta misma pregunta desde el inicio del sexenio, a partir
de la anunciáda reforma administrativa"
Plantea 'luego las siguientes preguntas:
¿Cuántos de ellos serán cesados o reubic!!,dos?
¿Desaparecerán los "paracaidistas" que sólo aparecen
oara cobrar su salario?
.
¿Se impondrá disciplina en las oficinas públicas?
- ¿Desaparecerán las jugosas mordidas?
Viendo nuestra infálible bola •de cristal estamos en
condiciones de vaticinar que no.
Los burócratas no $erán cesados.
Si acaso, serán cambiados.
Es decir, habrá caras nuevas.
Nada más.
RAZ.oN·AMIENTO S_
Juanita Garza Cávazos
LA MUJER Y EL TALENTO
El talento forma parte de toda actividad. Y debe serlo
porque sin él, la acción no tendrta yalor alguno.
. Con la extensa acción desarr9llada en la actualidad por
el_sexo femeriiho, que ha metido su deitcada nariz ;hasta
en política!, l(na de sus mds ~rgentes necesidades es la de
poseer talento.
.,
Tantos significados tiene la humilde palabra talento
q~e _-no podemos expresarlos enteramente aquí. ,Sólo
diremos que para algun9s es no entenderse unos a otros,
en tanto que hay quienes piensan que es no dejarse entender de los demds.
En materia de poltttca (con tacto, por favor), el talento
se mide por la altura a que s~ llegue _y el tiempo que
: pueda sostenerse allí (~i es todo un sexenio ; mejor!).
Pero, dejando a un lado este tema tan di/fe!(, tratemos
del talento en la rflUjer. Porque no. creemos que exista
.algún atrevido que piense que la mujer no tiene talento.
¡Que DiQs lo ampare!
Para empezar, mencionemos a unas cuantas de la gran
cantidad de mujeres talentosas de la ~poca antigua, algo
empañadas por los celos masculinos. ,
· Destacan, a pesar de esta hnposici6n: Juana de Arco,
L~onor de Aquilatania, Isabel I de España, Maria Teresa
de Austria, la Reina Victoria de Inglaterra, Juána de
Asbaje, María Curie, 'Leona Viéario, etc.
_Debe hacerse notar que el talento no significa téne:
erudición, aunque dice seriamente un refrdn que
"mujer que sabe latín ~¡ tiene marido ni tiene buen /ir
A pesar de que Plauto no rec;onocta talento _algunr
las damas, pues "no se puede hablar de lo que no tient... ,
la mujer actual ha demostrado plenamente su talet'•'·11 al
abrir para si las puertas de la cultura, la educacil .., ,¡
mundo.
Por talento han logrado li_berarse del yL·
analfabetismo y la tradición, logrando esencialm
ello dar al. pata µn· fuerte e inapreciable apoyo en tot.JS
sus campos. Prosigamoa adelante sin perder el talento.
Todavía hay mucho por hacer.
Sus-c ríbase
a-
,
·UNIVERSIDAD
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL
Description
An account of the resource
El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL
Año de publicación
El año cuando se publico
1977
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
2
Número
Número de la revista
251
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Mayo
Día
Día del mes de la publicación
17
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Diaria
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn=
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión de la UANL, 1977, Año 2, No 251, Mayo 17
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General
Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director
Subject
The topic of the resource
Educación
Educación Superior
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicaciones periódicas
Nuevo León
México
Description
An account of the resource
El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción
Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
17/05/1977
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017209
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México)
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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