https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/17096/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1977._No._265_0002017212.ocr.pdf 2a89dd4a288a278ed822694a139f7aab PDF Text Text • • .r •, En un mundo en crisis, el··economisti~-u•~ • Juega un papel especialmuy pósitivo . Hórror, i llegarán ·ios exámenes!,· pás·ame /os _ acordeones,· ¿no? = . Por Miguel Cepeda Rodríguez Colegio de Periodismo ·DirQctór do Naf insa apadrina a generación de economis~as_ Vivimos un mundo en "Los ec-0nomistascrisis, en donde prevalecen subrayó - hemos cometido profundas · carencias y graves daños · en épocas desigualdades, en donde las recientes la sociedad y a do'ctrinas éconómicas nuestra profesión, al partir pretenden explicar la de instrumentos teóricos realidad que . vivimos, imperfectos, que comrealidad de disparidades binados con nuestros juicios distributiyas y de corrup- de vaior a veces sesgados, ción, por lo que se considera hemos fndueido a que se que el economista ~.stá . tomén decisiones de politica llamado a desempeñar un económica unas veces inpapel social positivo. _ correctas y otras irrealistas Asl se expresó el licen- 0 exageradas." ciado David !barra. Muñoz, "Las consecuencias de Director de Nacional ello están a la vista y no Financiera, al hablar a los requieren de mayor exmiembros de la Generación plicación", apuntó. 1972-1977 , qué egresaron de for otro lado- agrególa Facultad de Economía de · • L Os i n s t r u m en tos la Univer.sidad Autónoma de · monetarios y fiscales de Nuevo León. administración de los La entrega de cartas de g r a n de s a g r e 'g a do s pasantes, tuvo lugar, en un económicos han sido. inconocido salón social de San suficientes para mantener Nicolás de Los Garza Y altos niveles de empleo, con ··· · presidieron la ceremonia, el tazas moderadas y conlicenciado Leopoldo · An- troladas de inflación" drade Coslo, en represen"Es decir la teorla tación del Gobernador del. ec.onómica que manejamos, Estado, doctor Pedro G. ha resuelto por lo menos en_ Zorrilla Martfnez Y el los paises industrializados, licenciad-O Edmundo el problema de alcanzar un Martfnez Torres, en alto nivel de empleo, pero no repres_entación del Alcalde se ha resuelto el problema de Monterrey, licenciado de sostenerlo.sin caer en la César Santos. inflación." Asi mismo, presidieron el "Ecos sefüfló -, que . conRector de la UANL. doctor ducen más adelante .a la Luis E. Todd, el licenciado necesidad de realizar Francisco Maydón Garza, aj\lstes por parte de los Director de la Facultad de gobiernos y la politica a ~~:~~~!~; ;~t:~:en~ia~~ ~~~~~%~~ec~o~~: ~~~fi~iii: \ue ql~:van :~ N!~~r;a~ ;~~~bl;z~fg~~ªP:~tr::~!!\::. Fmanc1era y padrino de la inconveniente& que se obnd ~~;::;~~tans qu:~;:esar~~ ..nivel mu '.ªl y de la UANL. "Constatamos que aun con En el desarrollo de la un rápido crecimiento, no se ceremonia , hjcieron uso de resuelve el problema, de la la palabra , los represen- pobreza. Ignoramos en gran tantes del Ejecutivo Estatal medida . La forma de '. ~ Y del Alcalde de MonterreY, ;" conciliar.... · la absoréión de asl como el Rector de , la- lecnolgias ajenas, con la Máxima Casa de ESt udios Y pteocupación de dar .el propio Director de la ocupación, al grueso de la Facultad de Economía fuerza de tfab'ajo". quienes coincidieron con el "Enfrentamos muy serias licenciado lbarra Muñoz en dificultades para inseñalar que los jóvenes certarnos adecuadamente . 1 C O m· O en 1a economla mun d1a g r a d u a d Os , Y se economistas tienen una nos plantean igualmente responsabilidad histórica serias interrogantes, sobre que cumplir, porque la el manejo del sector humanidad reclama una paraestatal, en economlas nueva mentalidad. de carácter mixto" . El Director de Nacional "En suma señores, como Financiera • en su breve economistas, no dispo·nemos mensaje dijo entre otros de soluciones probadas a las conceptos que ; "La'' prin- cuestiones de resolver los cipal lección que debiera ! problemas de desocupación normar nuestra conducta, es sin inflación es decir de la obJ'etividad y la ' · humildad' '· (Pasa ª la pág. 41 ~:~~~~af. l ¡' ', 1 i 1 l La Pablo Livas inicia hoy sus cursos do 'baéhilleres- El licenciado David !barra Muñoz, Director de Nacional Financiera acompañado del doctor Luis E . Todd; Leopoldo Andrade Cosio; Edmundo Martfnez Torres , Francisco Maydón Garz Patiño, hizo la entrega de Cartas nuevos economistas. . AlERE FLAMMAM .VERITATIS ,..: ORGtNO DE DIFUSION DE LA ·u. :i\. N. L. -~~~~ - . Vale 5-0 .Ct VS. ' • - ' • :.. ~ • - p·1anear ·coord·1nar· .y adm'·,n·1strar el · futur·o ·1· are···a d I eco' nomo¡, . ·d·,c·e· Todd. . · ' • . · _ 0 t, · , · · ' , · ' · · · La Econ.omia e~ _una ciencia sociai 'que tiene la académica.les debe haber dado a ustedes en su paso por responsabilidad de marcar el futuro del.des.arrollo, en un !as .aulas. _ pais que corre muy aprisa en su crecimientd demográfico ~ México tiene además de una pobre 'planeación, la de y que requiere acelerar eI paso en su desarrollo una muy pobre coordinación y coordinar implica op-, ecnomico, dijo el Rector de la Universidad Autónoma de timizar. hacer a un lado el esfuerzo individual puro y Nuevo_León, al dirigir·un mensaje, a la Generación 1972 sacrificar el celo personal, en favor de las necesidades .1977 de Economistas que-egresaron de la •Facultad de básicas dela institución en donde se trabaja o del pals en Economía de la UANL. .donde uno vive. . ,· · , Es la facultad de Economla y ustedes lo saben- 'señaló Coordinar es equilibrar, es regular, es jerarquizar ·y el Rector-, una área univers,i taria de excelenciá, .que por .<Pás_a a la pág. 4> ser escaso implica la respor)sabilidad de la capacitación qúe la Universidad otorgó ante ustedes para ben~ficio genuino personal y para beneficio obligado nacional. Este, es el inicio de la aplicación pragmática , del conocimiento teórico que la Universidad ha germinado para que ,ustedes, en el devenir histórico y las cir. ' cunstancia_s que les toca vivir, encuentren las fórmulas , el aprendizaje permanente que es la educación, para desarrollar sus conocimientos. su trascendencia como persona en beneficio de ustedes mismos y de la familia social que les circunda. · " Hay que hacer frente a Es nuestro pais- señaló por otra parte-, en doride las las ideas exóticas y extraña" que tratan de · entrar a la crisis van acompañándose de la esperanza de la solución, en donde el despertar cultural, se asoma posterior a la Universidad", _dijo el. licenciado Jesús Lozano revolución mexicana, con la tendencia a 11;1 libertad, a la Diaz, Secretario General, de imaginación y a la creatividad. · la Universidad, al iñvitat a Es un pals en donde no nos · conocemos a nosotros la comunidad estudiantil a mismos porque, n·o hemos tenido tiempo de planear ese formar un frente para imconocimiento cultural. Es México, entonces, un lugar en pedir la entrada de ideas, donde tenemos que reconocer que la planeación no ha que destruyen, colaboran sido lo acelerado y cambiente .que ha requerido el con la anarqula y dañan dinamismo y el crecimiento demográfico que se vive.- seriamente nuestros De ahl que. uno . de los problemas más serios que acervos sociales y tenemos · apuntó es la falta de planear y regular y ver culturales. hacia el futuro. Por eso la economía y los economistas "Criticar por criticar, sin jóvenes. que ~ncuentran la coyontura histórica actual, presentar solucione~ es -tienen.que J?ensar que planear en los momentos actuales, aliarse con la anarqula que a no es un lujo, es una responsabilidad total, absoluta que nadie beneficia y si lesiona depende de todos fos sectores_de la población y que se nuestros enmarca eñ el pensamiepto _cientifico que la economla LIC. JESUS LOZANO DIAZ s e ri a mente a cervos sociales y culturales " ,, -subrayó Lozano Dlaz-, al dirigir un . mensaje a la Genración 1975 -1977 de Bachilleres en Ciencias Sociales, que egresan de la Preparatoria Número Uno de la Universidad de Nuevo León. lozano D. se Pronuncia contra las ideas exóticas en la UANL Es fa&tible solucionar el:prOblema del transporte, pero.. ~se necCsit~ e1.dinero l. 1 • . La Escuela Pablo Livas de nez. que los e~ámenes de la Universidad Autónoma de segunda y cuarta oporNuevo León, reálizará desde tunidad pára los alumnos, hoy sus Cursos de Pre- están 'programados desde Bachilleres , según informó hoy al 26 del presente, a f in la profesora Graciela de dejar un margen Martinez. Directora de ·razonable para el inicio del . dicho plantel edu~1,1tivo. nuevo ciclo escolar. el Continuando con sus primero de a gosto. actividades. ya que ahora se encuentran en la fase final del periodo de exámenes ordinarios, en la Escuela Pablo Livas, se realizará el citado . curso de PreBachilleres, desde hoy hasta • el 2 de julio próximo dentro del programa de la Coordinación Genera_}. de Preparatorias. · Lo anterior es con . la . Al retornar de un Congreso sobre Transporte Urbano . finalidad .de preparar los los representantes de .la UANL comentaron que todo lo aspirantes -a ingresar· a la que vieron es factible de realizarse aqul para lograr un Preparatoria que ofrece la mejor servicio · en el transporte de pasajeros . pero Pablo Livas y que _según reconoció que la ' falta de recursos económicos todo lo datos previos de E'scolar y frena , Archivo. ascienden · a 500 · Para conocer la tecnología muy avanzada en el sistema alumnos de primer ingr,esó, del transporte urbano.' y a la .• vez par ticipar en el según lo manifestó la Cuadragésimó Segundo Congreso de la .Unión InDirectora de esta escuela . ternacional de Transporte Urbano que ti.e ne su sede en ·E n esta tarea participará Bruselas. Bélgica y que IÍevó a cabo sus trabajos de, in•. el plantel docente y los in- vestigaciones en la industria citada que se llevaron a teresados deberán acudir a cabo ·en las dudades de Montrear y Toronto, Canadá, pedir informes al local de l_a viajaron haci_a esos lugares funcionarios de la UniverPablo Livas . ubicado en sidad Autónoma de Nuevo León, invitados por el señor James H. Gill, funcionario de Industria y Comercio y Washington y Jiménez. . ·· Por otra parte, informó la Lorne G. Main, •Director de la Corporación de Desarrollo · ' · profesora Graciela Martf- del Transporte Urbano . : En representaciqn de nuestra Máxima Casa de - - - - - - - - - - - • Estudios. viajaron hacia esas ciudades canadienses el ingeniero Eliazar Gracia Leal, director de la Facultad de lngenierla Civil y el ingeniero Evaristo Gaytán Parra, director di! la Maestría de-Tránsito. La reunión de este congreso, sirvió para presentar los resultados obtenidos en las investiga.ciónes de los comités de este congreso para su aprobación:·o ,re"cha~o. · . · Temas de interés como : Prioridad para el Transporte Público. Establécimiento en la ci_u dad de calles o carriles ..- ·- - - - - •·-r ,_ _. exclusivos. al transporte . Servicio de transporte en a· .No. 265 Mol)terrey, Nuevo León Lunes 20 de Junio de 1977 A~0 -11 ¿Qué .onda raza?. Son las siete y el maestro no llega. Que tal, ¿cóIJlO vienes para el examen? Los exámenes de fin de semestre han llegado y con ellos el ambiente· tenso de quienes tienen que rendir cuentas personales al conocimiento o a su conciencia, ·. Por doquier pueden 9bservarse grupos de estudiantes trémulos -algunos, muy pocos, serenos~ todavía repasando los apuntes y cuestionando detalles de ·última hora. ' "¡ ... Nombre, casi . no tuve chance de estudiar ... !" . Yo tampoco! ... ¿Y tú? Inseguridad, miedo, improvisación, apatla, rencór, frustración; corolarios mentales de quienes temen examinarse. De~eria haber otro tipo de evaluación ¿no crees? . No hay .tiempo para reproches. La hora se acerca, el profe llegó. Como quien rinde tributo a un jugador que ha lanzado la pelota fuera de ta barda, · los alumnos a lo largo del pasillo ven pasar al maese, que bajo el brazo porta la posibilidad de futuros hits, ponches o jonrones. .El nerviosismo que · impera al presentar un examen es el mismo que se tiene al preguntar lós. resultados finales . Los cigarros rolan. También los¡ acordeones, ese ingenioso método que merece un diez. Pero ¿cómo no?. Si es una extraordinaria capacidad de slntesis . Si se institu<Cionalizarán los acordeones tendria más éxito la edu~ación . ¿No creen?. ¡Son la esencia sintética de todo un rollo d!! lineas que no dicen anda ! También las miradas de los compañeros se topan Yse encuentran por única vez en el semestre. Todos so~os hermanos del mismo dolor. Aunque al final cada quien ~e marche por su lado. También por,primera vez, el maestro es el centro principal de atrac_ción. Se pasea en derredor del salón, sale al pasillo, regresa, revisa, atiende, aprueba, mira al reloj, espera y decide la tiora final. Si es generoso aporta algunos tips ; _otras veces casi las respuestas, o de alguna manera hay chance de copiar. El show debe continuar. ' Al final del ritual se rodea al maestro y se aclaran dudas. Algunos se lame~_tan del error cometido; otros se regocijan y los más Umidos no dicen nada, . se van del escenario. -¡,Cómo te fué? _. -Más o menos -frunce ~l ceño-. Me conformo con pasarla. regiones urbanas de tamaño mediano, fueron tratJdos en este congreso destacando las posibilidades y formas de participación de las autoridades par a cubrir los costos del transporte público. El Ingeniero Gaytán Parra señaló que el sistema de automatizació!l del Transporte, por me dio del control de las operaciones de transporte público en Montreal, fue posible gracias a un estudio. realizado que representó la inversión de un millón 600 mil dólares o sea un equivalente a los cuarenta millon-es de pesos mexicanos y que representa apenas asl el veinte por ciento de la inversión que proyectan ' realizar los transportistas regiomontanos para la remodelación del transporte urbano de pasajeros. -El proceso computacional, se comentó es muy simple, pero abundante en informaciones, cada cinco segundos. Conocieron los centros de ·adiestra miento para los operadores de estos transportes, a mplios, espaciosos, limpios, donde no tan solo comen, sino que disfrutan de tan buenas diversiones. Visitaron variQs centros operacionales y se les informó· ampliamente la forma en que funcionan estr1 orga nismos de transporte. Señala ron que están redactando un amplio estudio que presentarán la próxima sema na al Gobernador Zorrilla Martlnez y al director de la ~omisión lntermunicipal del Transporte Urbano --CITU-- licenciado Eduardo Segovia · J aramillo, quienes ál final darán su aprobación para el sistema de transporte que más convenga a la ciudad. La ceremonia, que estuvo presidida por el licenciado Salvador Hernández Martlnez, representante del Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrilla Martinez; el licenciado Jesús Lozano Diaz, en representación del Rector de la Máxima Casa de Estudios, doctor Luis E. Todd ; el licenciaio Neftall Garza Contreras; · Director de la Facultad de Derecho y Cie ncias Sociales de la Universidad ; el arquitecto Ernesto Quintanilla, representante del Director de la Preparatoria, doctor Ramiro Diaz; y el licenciado Raúl Montoya Retta , Padrino de la Generación de Bachilleres, se desamilló en el Aula Magna de la UANL. En el desarrollo de la ceremonia , Lozano Diaz, señaló que lo más importante para todo universitario ,' ' es la realización cabal de su persona y esto sólo se logra cuando hay una solidaridad y servicio frente a la familia, frente a los compañeros y frente a la patria. Mallhver Reneí Borgia y Noí Francisco Alvarez van becados por la UANL a curso intensivo de Escultura y Cerdmica. : Alu~nos aventajados tomarán· : curso de escultura ycerámica Envi-ados por la mica, fundición, escultqra y ' Universidad Autónoma de cerigrafia. Nuevo León, partirán a un Según nos informaron, el Curso Intensivo de curso será impartido por Especia 1iza c j ó n en destacados maestros .exEscultura y Cerámica , dos tranjer.os, del arte con destacados exponentes del reconocida trayectoria arte local, alumnos avan- internacional. . zados del Taller de Artes . El viaje a San Miguel de " Plásticas.de nuestra Máxima Allende, señalarQn, éstá Casa de Estudios. previsto para la última' Ellos son : Mallhver Reneé' sema na del presente. Borgia y Noé Francisco Tanto Mallhver Reneé y Alvarez; quienes·estarán dos Noé . Francisco han par- : meses en San Miguel de ticipádo en numerosas ' Allende, Guanaji.lato, en el exposiciones particulares y citado , curso de . colectivas, en donde se ha especialización en cerá- reconocido su calidad : L VeredQS - -------------• · La am·1.stad _ · · · Hay gentes así. Se.pasan la v ida en la búsqueda de algo , sin reconocer jamás que lo que ansla n está en su interior. Analizan las gesticulaciones ajenas, comentan sobre los hechos de aqui y de allá, se aislan y al final el mismo rombo : La soledad haciendo presa a una victima más de la indecisión. Es dificil otorga r una amistad cuando se anteponen intereses o se hiere con las palabras. Es .la amistad, sin e mbargo, un puente entre dos per• sonas listo para cruzarse cuando el sentimiento sobrevive · a la hipocresla y lo mundano. Una lección de verdadera amistad hallamos en las páginas de un libro de Richard Bach y eso ·nos hizo escribir lo anterior. Dice Jua'n Sa lvador Ga viota : " ¡ Si nuestra amistad depe nde de cosas como el espacio y el tiempo, entonces; cuan.do por . fin superemos el espacio y el tiempo, habremos destruido nuéstra propia hermandad! Pero supera el espacio y nos quedará solo un Aqul. Supera el tiempo y nos queda rá solo un Ahora. Y entre el Aqui y ·e1 '· · Ahora, ·¿ no crees que podremos volver a vernos un par de · veces?." HECTOR �• ·----------------------------------------------------·------Monterrey, Nuevo León Lunes 20 de Junio de 1977 U!IIIVERSIDAD Página _No. 3 Monterrey, Nuevo León Lunes 20 de Junio de 197'1 UNIVERSIDAD Página Relativismo Corrupción de las Costumbres . , :Grotesca· Cáricatura de .· la Decadencia Humana Dos Visiones de ~E~N ~E~A PO!(TO~- - _ la Universidad· Por JAIME CASTREJON DIEZ e ON todo lo ocurrido últimamente e·n el ambiente universitario, se ha generado la necesidad de meditar sobre esta institución . Se tiende a generalizar, pero es necesario decir que no hay una universidad que o sea idéntica a otra , es por eso que no se han encontrado reglas generales y no se ha encontrado una solución que satisfaga a rodas p6r igual. Las universidades de un país tienen algunas características en común , pero las diferencias son grandes. En nuestro país hay dos tipos de, universidades: las públicas y las privadas, que tienen diferencias tan grandes que se les puede caracterizar en dos categorías diferentes. La universidad privada se ha beneficiado grandemente por la crisis de las universidades ~úblicas, porque su alumnado ha crecido; las preparatorias privadas tiénen ya el 23.J% de los estudiantes y las universidades el 1: .9%. En este periodo de agitación, .muchos estudiantes " • Amor, te quiero apasionadamente .... que temen que sus -estudios superiores· se hagan -anor- malmente largos por los problemas, se han ido a las -Está bien, pero demuéstramelo estudiando. instituciones particulares que con una mayor matrícula y con más recursos se han desarroll~do rápidamente. En realidad las dos instituciones son un concepto disti nto de un iversidad, sirven a tipos de estudiantes diferentes, para ~n m~~cado de trabajo también diferente. La uni,versidad particular por:íe,más énfasis en lo académico, trata de que los conflictps¡no le lleguen o si le llegan que no sean muy largos. Ade,it~s de enseñar a los estudiantes a manejarse dentro de ,iJAa disciplina científica , los hace moverse dentro de una estructura en que el sentido de autoridad y de estructµ,a formal están implícitos. Esta es la otra función edui:atjva de la universidad ~, privada, los prepara para trabajar en la industria, tienen que saber su materia, pero tienen que saber comportar~ .l\ dentro de las normas de la industr)á donde van a vivir. Los conceptos de respeto, disciplina, eficiencia se vuelven parte del modo de se( de ellos mi~mos. La universidad pública es tal vez menos académica, y menos profesinalizante, pero· sobre todo el concepto social es diferente. El ser c/iticos impugnadores del si•stema es parte de su entrenamiento, desarrollan una conciencia social más clara y c5" politizan en muy poco tiempo, porque se sensibilizan .a los problemas sociales. El egresado busca más el sector público,.trata de ligarse a las causas de reforma social y su vida profesional es menos clara que la de los otros ~~~_djantes. ¿Es esta dualidad única, característica sólo de México? , partes de América Latina y es c;racteristica del subdesarrollo. En los países desarrollados las instituciones públicas tienen un alto prestigio y son académicamente excelentes; los egresados encuentran empleo tanto en el sector público como en el pr¡vado. En nuestra sociedad existe este dualismo universitario porque este es un país dualista; hay dos conceptos de la economía, de la política e incluso del progreso, y,de ,la justicia S,QCiaj. ,La clase media que va a las universidades pr,ivadás, tiene menos necesidad de avance social y el atractivo de lá excelencia académica es muy fuerte, La universidad pública es el instrumento de movilidad social, representa la forma de tener la oportunidad de ascender socialmente, los objetivos académicos toman un segundo nivel de atención. Las dos universidades tienen objetivos formales iguales, pero los objetivos informales son diferentes. Los objetivos formales se encaminan a una formación profesional o científica, mientras que los objetivos informales son los que tratan de formar un tipo 'de hombre, un estilo de vida. wexiste lo Que algunos estudiosos han llamado "el currículum escondido", que es uña segunda manera de educar. De hecho el currículum a la vista prepara ingenieros, médicos, etc., y este es más o menos igual en las dos. Lo que si es diferente es el currículum oculto, et que prepara a dos tipos diferentes de personas. Los dos médicos son iguales en lo profesional, pero son distintos como personas. Para uno el statu quo, la autoridad, la jerarquía, no sólo son respetables, son necesarias. Para el otro el statu quo es lo que hay que cambiar, la autoridad es ·1a que debe ser impugnada para que las cosas cambien, la jerarquia la aceptará con cierta reticencia. ' El resultado es que en la sociedad dualista dos tipos de profesional encuentran su ambiente apropiado y sirven a las dos sociedades, porque en realidad hay dos. Existe también un equilibrio entre las:dos conceptiones de la sociedad. Este equilibrio cambia con los conflictos; una concepción de la universidá'd aument_a en numeras porque los conflictos empujan a más estudiantes al otro lado. Lo contradictorio es que los grupos más radicales ,con su retórica de cambio y con su lenguaje revolucionario, provocan acciones que a largo plazo están forjando una sociedad más.conservadora. • MUf'lOZ J•f• de l nfo ;ma~ldll LIC. J UAN ROBERTO ZAVALA Jef• d• ,hlUllol E1tudlantfl11 ESTUDIANTE HOMERO TIJERINA R,taclonu Piil>lfco, MIGUEL CASTILLO MARCO -'•11o r Jurldfco LIC . JA IME ELIZONDO MONTÉMAYOR . 11 / EDITORIAL Humorismo - . en serio ¿S.e ha Por Carlos León El Dr. Carlos R. Pacheco, apóstol de la campai\a antitúberculosa, ·señaló el peligro de tomar la leche sin antes hervirla. Atento a la prescripción médica, a la nodri.za de mi casa ya la tengo todo el dia en el baño sauna. Y eso que- dicho sea sin ánimo de ofenderla- ya no se cuece al primer hervor . El general Mario Mena Hurtado, subdirector de los •"azulejos" 1 merece la gratitud de los chilangos por su implacable campaña contra el ruido de los vehlculos. Cierto es que no parece ruidoso el pat!n deldiablo donde se moviliza don Lucifernando Marcos, pero, en cambio, es el conductor quien habla incesante y produce, ¡obvio! 1 una boruca infernal. Gerardo Diego, el ático poeta santanderino, evócó con devota memoria la bella frase de• Fernando de Villalón: "El mundo se divide en dos partes: Sevilla y Málaga ". En cambio, el Tercer Mundo se subdesarrolló en dos palses: México y Disneylandia, hasta que ·la sensatez ha llegado a rescatarlo. La Universidad salmantina que tuvo como Pasa a la pág. 41 COHSBIO BDITO.Rl,.U. Lle . Raill ·a aqel rr1u Dr. Al\lltln Buave Pernudel del Valle Lle. ' Samuel Florea Loacorlll ·. Lle . Leonelo Durandeau · Dra. Bárbara H. de Golldle1 Lic . Ralll S. Kontoya Retlá, Dr. J11an Agulrre V. Lle. Miguel Covarrublu Lle. Genaro Sallnu Qulroga . Arq , Alfouo Reya MIJ'Una Dr. Mblmo De Le4n Gana Profr. Pedro Reya Vel6squea Dt, Alfredo Pllleyro . Blol. Salva~ Contrvu CliB.RP.O DB REDACTORES : Ellaa Navarro Réne Moralea • Ramiro Floro · Alberto Gonúlez .Mari"d'MarUnez O!l81uera Alejandro Trevlfto Tames FOfOORAFOs"' alvaro Rlos Gresorto Rlot Flllbfrto Roblea RIIIJ ' H pulllfco clfarlamente .de .fu1111 a vl,r1111, to oorNlpOII• de1>cfa y va lore, d1b,rdn dlrfflrH a la, o/lcf11a1 1enerol11: Departalftfflto • Dl/w, tón Nov,no Pf,o, Torre d• la R,ctorla, Tef,• Jl•/4--H Ciudad U11lver•rte. No •• d,vuelv•n orl1!110IH, Df,eflodo tn ,f Depor!Gmenlo di Dl(u116" e en fo, Tolferea de EdUorlal "El Porvenir"', S.A, . ; . "UNIVERSIDAD" , Pagina 'i?i Yo creo que no; este dualismo universitario se ve en otras Director G,11erol DR . LUIS E,:TODD s,cretorfo Oe11,ral LIC. JESUS LOZANO DIAZ Ofrector LIC . JORGE l'EDRAZA SALINAS Subdirec tor BJecucavo HECTO!'\ GONZALEZ Y G.ONZALEZ .Gerente JESUSSANCHEZPUENTE J•f• de Redaccf611 RICARDO RAMIREZ rm,,._· Puesto el Sol? Por Antonio Armendáriz ) Es difícil sentir halago con las pa- · Santa Anna hizo pronto escuela hasta pros: letadas de lodo que diariamente se tituir a muchísimos mexicanos, avasallad~., acumulan por todas partes sobre el cuerpo por un rufián artificioso y muy atractjvo; al dolorido de nuestra patria. Ni la ciega pasión que parecía legítimo cualquier golpe de de quienes constantemente estuvieron cazan• audacia que tuviera éxito, a quien desde 1833 do los grandes errores y los pequeños gaza• a 1855 ejerció una influencia deformadora taq pos de la efebocracia, engolosinada con profunda como perniciosa, que ante ~ intento emolúmentos inconcebibles; casi de vértigo, de volver a incursionar por -tierras de Yu• que acumulaba como-fruto del favor o c~- catáÍI, en 1867, el Benemérito don Benito pricho de sus jefes, pero, nunca como retri- Juárez tuvo que desterrarlo; pero no obstante bución adecuada a su competencia, puede su destierro, muchos le vieron como.un ejemvalidamente alegrarse ante la caída de tantos plo para la,intriga y el saqueo sin escrúpulos, valores falsos, ni menos satisfacerse con las o la indignidad en sus ~res formas, cómo desvergüenzas desorbitadas por el hambre aquel famosísimo disc1pulo Santa-Annero, atrasada, determinante de esa explosión de don Francisco P. Arrangoiz, nombrado fraudes, robos descarados e indignidades Ministro Plenipotenciario y Encargado Ex• como las combinaciones tramadas con ciertos traordinario en el caso de la inversión y dis• .. · fideicomisos o automóviles vendidos como tribución de los millones que produjo el chatarra, exportaciones o importaciones de Tratado de la Mesilla y "se cobró a lo chino" el uno por ciento sobre el importe reconocido contrabando hasta con dobletes, etc,etc.' Tampoco podría ser motivo de jubilosa por los EE. UU.en esa negociación, y sin el confinnación lo triste, desoladoramente triste menor escrúpulo, por actuar como funcio-que es descubrir que no pocos de los que más nario a un tiempo que corredor, lo que le se significaban por sus gritos contra los ricos, mereci¡í la destitución por el.propio Santa An• par~ que sólo les preocupó enriquecerse con . .11a. asombrado ante el discípulo que le superó negocios· de fábula y que, en realidad, sus en el cinismo dlsvergonzado, De estudiar la historia de otros países, se grandes voces condenatorias contra la avidez de negociantes y hambreadores; explotadores contemplan hechos mucho más graves que, en propio beneficio, o en representación de ·sin embargo, fueron superados; condiciones ' ,intereses del extranjero, eran nada inás ar- de abatimiento casi total como, para no'ir tan . tiliciq, para encubrir sus tenebrosas trape- lejos, el Japón, despúés de la última guena, cerías con caballeros de industria , bien col -que ha podido surgir poderoso y organizado nacidos, cuyas relacjones les produjeron gran- hasta convertirse en una potencia sin la que es difícil para los otros grandes decidir nada ·des fortunas. Porque el gran negocio de los barcos pes- duradero. Si se tiene presente el caso -de In• queros, incapacitados hasta para viaje de glaterra; donde a pesar de todos los prorecreo. como los de vidriq,que tanto escándalo blemas políticos y económicos que la agobian, han provocado, o los anteriores, que dizque como consecuencia de su victoria . sobre el descompusieron nuestros marinos que nunca nazi-fascismo, que la dejó exhausta, con• habían navegado, y quedaron por años tinúa como pivote del mundo y Londres sigue atracados en puertos del Pacífico, en espeta como capital del mercado internacional del' de que los vendedores espafloles los repararan oro; rige el seguro, con reservas y primas por y enseñaran los secretos de marear en la todo el orbe;-el transporte ·aéreo y marítimo navegación adecuada para largas travesías a obedece sus prácticas y allí se ubica la sede_de caza de cardúmenes, así como las maniobras quienes fijan cotización para múltiples de almacenaje de las especies capturadas, productos que sin tal referencia, siguen curso sólo es motivo de desconsuelo o íntima irri- errático, muy peligroso y hasta oneroso para taci6n, ante la ceguera de los responsables del sus interéses, ha de convenirse que si como los gran fracaso que, además, irritan más y aver• japoneses, o los británicos, o los 'alemanes, güenzan hasta la desesperación, pues result~ cuyo ejemplo para luchar contra toda suerte que infortunadamente ,también son todos de adversidades nos lo acaba de recordar _el mexicanos y nos ponen en evidencia ante la ·presidente Scheel, · establecemos · normas opinión internacional; tan ·afecta a genera- · rigurosas de disciplina en la Administración lizar respecto de lo malo, lo delictivo o lo ver• Pública y como un cirujano ante un organismo enlenno, cortamos miembros, extirpamos gonzoso, , · Son múltjples, negativas e incalculables la! · tumores y establecemos prácticas válidas para perspectivas de los errores, por incompetencia todos, funcionarios y particulares, políticos y o voracidad, de la fauna soportada por el país empresarios, hombres comunes o persona• en los últimos años, Razonablemente, nadie jillós y aventureros influyentes, como aquel podría decir que a lo largo de nuestra historia lñigo Noriega, fusilado el 11 de septiembre de no se padecieron aventureros que, validos del 1915. en la antigua Escuela de Tiro, ante favor político, no lucraran como lo han hecho ejemplos de heroico -saneamiento político y todos esos cuyos nombres aparecen un día social, México · se levantará vigoroso paca tras otro en las primeras planas de los diarios superar todas las miserias con que diariame~inlol'!nativos y son objeto de comentario en te nos ofenden ynos humillan. "Aún hay sol en las bardas", dice Cervanotros medios de difusión, o en las conver• •sáciones de sobremesa. Desde antes de la In• tes en alguna página del Quijote inmortal, tao dependencia, México túvo que dolerse de .español como mexicano, por universal; y no toda una langosta de negociantes o cínicos sólo en el corazón de México, que es Gua• funcionarios, como aquel virrey ..lturrigaray, najuato, sino en cualquier paraje donde .de triste memoria; y ya después, el estrafa• gocemos el castellano cuando traduce las lariamente famoso "Quince Uñas;': su Alteza ideas o los sentimientos más elevados del alSerenísima. el Excmo. Seilor Gral. Presiden• ma humana. No se ha puesto el sol para los te, Benemérito de la Patria, Don Antonio mexicanos; y tanta desvergüenza de unos López de Santa Anna, quien.costó millones de malos hijos, es promesa segura de renacimuertos, más de la mitad del lerritorio, miento de las virtudes que pronto harán de derroches por lo manirroto del boato a (fue México el país que todos soñamos, como era tan afecto, cuando se recreaba oírse , "realidad de pan bendifo", ordenado, justo y llamar por sus cortesanos "el Napoleón del generoso para todos sus hijos; sobre todo los más humildes yhasta hoy olvidados. · · Oeste" , · El materialismo mercantilista parece contaminarlo todo . Si los hábitos, usos y costumbres; como pautas ·~ de conducta, responden a la adecuación de las agrupaciones humanas en su medio ambiente con su nivel cultural, bien podrla suponerse que la . psicolo¡¡la social en su evolución perfectible, _procurarla cada vez costumbres más· sensatas, " Pero es el caso que la vecindad estadunidense, con ·su sociedad de consumo y su economfa del desperdicio por una parte, y ~• sectarismo proletarizante de la i11fecundidad intelectual en la misma dirección materia~ista pero en opuesto sentido poUtico en el otro extremo, han maculado nuestro siglo_haciendo de las costumbres occidentales una grotesca. caricatura de )a decadencia humana . México no ha .podido escapar , a estas in• fluencias y la imitación extralógica, nos hace escaparate de modas ajenas. En cuanto a las manifestaciones populares de las expresiones culturales que nos son propias, subyacen en la conciencia de nuestra sensibilidad, puesto que han sido fraguadas en función del ritino vital de nuestro grupo étnico pero, el malin· chismo de los mercaderes y la ignorancia dominante, se exhiben cotidianamente en ritmos epileptoides que se supone musicales, en prendas de vestir . o de desvestir que revelan la factura de los homosexuales émpeilados en destruir, aµnque sólo sea en apariencia, el dimorfismo sexual que nuestra especie distingue con los rasgos externos y las caracterlsticás especificas de uno y otro sexo que los - atributos hormonales confirman· y definen . Deambulan por nuestras ciudades quienes se empeilan en confirmar aquello de . que el hombre ( ya no la mujer) es ver- ·• daderamente un animal de largos cabellos y cortos alcances, como si con sus excrecencias pilosas- .actualizaran ¡el complejo, de Sansón que el matriarcado ha impuesto en las famili¡¡s anglosajonas, donde las Dalilas rubias se .han éncargado de demostrar que, en esas latitudes septentrionales, el hombre no reina pero la mújer 'sí gobierna algo más que sus feudos doméstiéos. Toda clase de comerciantes anuncia sus pro~uctos- valiéndose de la anatomlá • femenina , en cuyas zonas tácticas escribe su propaganda sobre informales playeras otras prendas, con la seguridad de que las miradas masculinas .convergerán .en las inconscientes y gratuitas exhibidoras del "último alarido" de la moda impuesta. Los productores y expendedores de tabaco, cuyos socios o consorcios mayoritarios son ' extranjeros, ·continúan · dailando la salud pública y anuncian sus paquetes de humo ,mediante toda clase de artificios que intentan establecer la relación entre la categorla social y el cáncer o el enfisema pulmonar, la arterioiselerosis _ prematur.a, la úlcera gástica, la impotencia ¡¡ largo plazo para los varo¡'les o la proclividad para dar ¡¡ luz ( o a oscuridad l hijos insanos para las mujeres gestantes, etcétera,··todo ello como. atributo del vicio del ta.baquismo que se adquiere por imitación . Sinnúmero de productos de_ demostrados efectos dailinos, talcos y desodorantes con hexaclorofeno (hexacloroveneno) colorantes y edulcorantes en alimentos cancerlgenos, 1Pasa a la pág . Al Padre au'se.nte • tus retoños fueron cinco y creciéron adorándote. Cruel destino, que un dla sea bueno con nosotros al recogernos junto a ti, la dicha será la misma de estar a tu lado otra vez. ' Padre me dijiste, creciste te casaste, tuviste hijos, ya no me necesitas, ' . no te necesito, y por qué me encuentro en esta situación tan desolada , pues necesito de ti, tu comprensión y tu cariño, y de.el hombre el ejemplo de ser fuerte y respetuoso. ' . Hoy he flaqueado y tu recuerdo agolpa mi cerebro, · ,y tu voz· llega a mis recuerdos, no te preocupes ya no me necesitas, ·· . te.vi partir tan sereno en tu féretro que pensé te sentfas seguro de habernos procreado tu respeto a la vida y el respeto mutuo lleno de cariño y comprensión .. Padre gracias te doy de toda la vida que nos diste. AURORA UNA LOCURA EL Por Elda Garza ~ . Club de Perlodismó , Normal Nuevo León •uó,MBRE Como eres mi imposible este adiós es lo mejor y ya verás que en la distancia al pensarlo··solo, más despacio, aceptes que fue lo tuyo un capricho y nada .m¡is. Tus labios han sido los primeros que a los mios han besado, e~-a.que! beso adolescente que-jamás podré olvidar. Recuerdo aquel momento que temblaba cual paloma aprisionada por el miedo, al confundir nuestros alientos Al contacto de los labios sólo pensé en que te quería, , 1 deseando que la noche se hiciera interminable. Pero, todo empieza , todo acaba y aquella noche se ac_abó, mas el beso no lo olvido . aunque tú ni lo recuerde~. Adiós mi vida, te digo con el alina, ignorand11 qué el arcano nos vuelve a deparar. Pero sabe que te quieró aunque hacerlo no quisiera pues, ¿cuando una locura se ha hecho rel!lidad? ,_,. ' . ., Hay un anhelo en ini alma muy dificil de explicar, un ansia de algo infinito que me hace despertar, una sensación de nausea y de inmenso malestar, porque las cosas terrenas me hoetigan y dan pesar , SOLO _ Al salir de .la misa ·· "Je admiraba, Qué dulce y tierna, Ingenuidad la suya; Por un momento .' , Acarició el ensueño Su alma Tan sedienta. de /,cariño, · Mas luego vio A un joven tan apuesto Acercarse y rodear · El lindo talle, .· ¡ Un suave beso se cruzó, Inocente, Sin fijarse siquiera Que habla gente; Las manos se tomaron . Y los ojos del uno En los del otro Se fueron perdiendo Por la calle. · · Para ellos Todo estaba tan rosa, Y para ti tan triste Y solitario, ' Maria l.uisa Ortfz de Garcla \ Yo quisiera poder .el universo cambiar, transformar la tierra en cielo, la mat,e ria en espiritualidad, la ira en paciencia, el desosiego en paz, la angl!stia y la zozobra en amor·, dulzura y paz .. Rosa Delia Espiricueta Olvera Mi rencor es .mio Por Juan Plaza Club de Pe~lodlsmo Normal Nuev.o León Ayer que removía las cosas de un armarlo fue grande mi sorpresa, encontré un retrato tuyo; · al verte tan hermosa, me plvldo del orgullo, · te evoco cual el dl!l, en 41!!! surge mi.calvario. Y vienes a mi mente como un ángel celestial; -· me dices que me quieres, que me echas muy de menos; que de muchas ganas mlas, están yertos tlK senos; que ya has cambiado mucho, en fin , que ya no eres Igual; Me siento con deseos y quiero Ir a buscarte, calmar mis ansia s locas, besarte por doquiera, y luego de saciada mi fiebr e en tu lasciva hundir en tu gargante, como una brava fiera, mis dedos; cual si fueran, las garras de los leones. -;6- UN'ANIMA-' ,+fVYAN/úll/UE. T(),t)() é~ ,tlVNPOt:IE8ER/A TéA/ER U..VO /fU/lft ·;.. I ,. .••• • • ' \ No hay duda, la figura de Beethoven se ha ne económicamente al escritor inediante ,las convertido en nuestros días en -un lugar co- funciones de un editor, En la· música este . mún. Cuando músicos y público en general fenómeno empieza a presentarse un poco hablan de "música culta", inmediatamente más tarde, hacia fines del mismo siglo. En surge el nombre de Beethoven, Sin embar- épocas anteriores la música tenía un carácgo, la imagen actual del compositor tiene un ter utilitario, el compositor dependía de un pecµli ar aspecto, Revestida de falsas anéc~ mecenas eclésiástico o laico y tenía la olilidotas, de un pobre conocimiento de su obra, gacion de proveerlo de música, ya fuera pade interpretaciones sentimentalistas, carece ra su utilización en actos religiosos o para el en general de enfoques y evaluaciones ade- simple recreo de la nobleza, De aquí que el cuadas, Son abundantes los textos en que, compositor tenía poca oportunidad de crear con mayor o menor fortuna, Beethoven sir- obras pára su exclusiva satisfacción persove sólo como pretexto para llenar cuartillas nal. Existe un testimonio de · Carl Philipp con exaltados hechos novelescos, efusiones Emánuel Bach en que manifiesta por primepatéticas o inierpretac_iones pseudosicológi- . ra vez que las obras no escritas por encargo cas. Si nos atenemos estrictamente a esta eran consideradas por él como sus mejores realidad tendremos que declarar que con obras. Beethoven, que comienza · a componer Beethoven sucede exactamente lo mismo que seilalaba Azorín en 1938 con respecto a · aproximadamente en la época en que muere los clásicos espailoles: Beethoven es poco C. P. E. Bach, es el primer gran maestro que escuchado en nuestros días. Aunque esto comienza a emanciparse de la tutela de un parez.ca paradójico, no .lo es tanto_si entendemos el verbo escuchar en su más recto sentido, La imagen actual de Beethoven, excluyendo naturalmente los magníficos trabajos de gente como George Grove y DonaId F. Tovey entre otros, no es más que un débil reflejo de la imagen ·que del compositor se formó durante el siglo · XIX. Posiblemente esta situacíón no sea más que un aspecto de nuestra general actitud con respecto a su prestigio se había consolidado, algunos amigos de Beethoven tenían el privilegio de poseer una obra por cierto tiempo pagando al compositor una cantidad de dinero que les ?aba el derecho .de ejecución de la obra además de su posesión. · · Otra fuente de ingresos fue para Beethoven la enseilanza de la música entre los · miembros de la ari~tocracia vienesa. Muchos de los grandes personajes de entonces fueron alúmnos suyos, pues la gran actividad musical que existía en Viena, aun entre gente no profesional de la música llevó a la aristocracia a buscar a los mejores maestros. Aunque el mismo Beethoven repudió en más de una ocasión esta actividad, tuvo que mantenerla hasta donde le fue posible, pues prácticamente era su único ingreso más o menos fijo , Entre todas las obras de Beethoven, más de cincuenta están dedicadas a nobles y per- la música que "hoy" "consumirnos". Hay, ANHELO INFINITO \ --C-AiÍTO~ EXTRANJE~ , JUAN JOSE ESCORZA Fuiste co,mo un roble, 4) ' 1 MUSICA .sus composiciones. Para evitar erns dificuldes, Beethoven empleó en ocasiones el método de la · publicación por suscripción. Consistía en obtener dinero de diversas personas para pagar por la publicación de la obra, adquirir copias en forma barata y venderlas a un precio apropiado y así mantener el dominio de la obra. Más tarde, éuando BEETHOVEN 150 ANOS DESPUES ~ . LITERARIA / indudablemente, una especie .de desfasamiento entre la música que se compone-en la actualidad y la que goza de las pr,eferen. das d_e m~sicos y públicos. El aficionado de siglos anteriores podía desaprobar la música de tal o cual autor o escuela, pero inva-· riable¡nente conocía y disfrutaba la música de su ~poca. Curiosamente, _eh nuestro siglo XX, . Ja· música de sigl!)s anteriores es ·1a ,que pr~omina, especialmente la del siglo XIX, de aquí que Beeth<>ven sea en nuestros, - días el compositor que goza de la mayor . popularidad, Sería-un elogio fácil el querer calificar como genial la obra . beethoveniana, pero sería necio el querer disminuir en alguna forma su magnífica aportación a hr historia de la música, sin• embargo, debe tenerse muy presente que Beethoven ·posee esa posición de figura máxima entre los compositores debido a que nuestros gustos ·musicales tienen todavía gran parte de orientaciones 1 · románticas. · . · , · , Ya en el sigló xvm los contemporáneos de Beethoven tenían una admiración por el · compositor que rebasa el grado normál que pucliera tenerse por un compositor tan jo:ven co mo lo . era Beethoven en esa -época. A este respecto suele citarse, además de la célebre frase de Mozart: "Reparad en este hombre, _creo que hará que el mundo hable de él", una carta del conde Waldstdn dirigida a Beethoven y' fechada en 1792: "Querido Beethoven. Usted viaja ahora a Viena para satisfacer sus tan . largamente acariciados deseos. El· genió de Mozart está aún de duelo y llora la muerte de su envoltura carnal. Halló refugio pero no complacencia en el inagotable Haydn; ansía reencarnarse en otro cuerpo. Trabajando incansablemente recibirá usted el genio de Mozart de las manos de Haydn. Su verdadero amigo· ,Waldstein." ·sorprenden los elogios a ·un -joven de veintiún años que si bien tenía ' ' fama de inteligente 1músico y gran pianista; no había· siquiera iniciado, de manera plena, su actividad de compositor. Testimonios como el 'citado no son difíciles de encontrar en la abundante correspondencia del Beethoven de fines del siglo xvm. La actitud independiente y autónoma de Beethoven, su reacción contra el servilismo en los músicos, sus particulares medios de sostenimiento económico, insólitos para su tiempo, a.demás· de las -libertades que se tomaba en el campo de la composición, fueron las causas principales _de que los artistas románticos le tomaran como la figura ideal del hombre romántico. En· efecto, Beethoven manifiesta durante toda su vida y a lo largo de su obra, las características de libertad y autonomía, pero · si bien es él el primer músico moderno que posee· intrínsecamente esas cualidades, su origen hay · que 'buscarlo en una compleja serie de fenómenos socfoeconómicos que se venían presentando en el arnhiente artístico del siglo XVIII. Hacia 1750 el mecenazgo en la literatura desaparece casi por completo y los recursos económicos del escritor no dependen ya de un patrón, sino del consumo de sus obras por un creciente público lector que sostie- mecenas. Hasta el siglo xvm hay pocos cas_os de compositores que no dependiésen de una manera u otra, de. un patrón. Quizá los casos más notables de grandes compositores con autonomía económica son Monteverdi (1567-1643) y Hlindel (1685-1759), pero la fuente de recursos económicos de ambos fue la empresa, que al amparo de la fiebre operística en que se vieron -envueltos, constituyó el medio más propio para satis. facer la situación económica de los dos compositores. Pero en la música de coIÍcierto. la· situación era distinta. Hasta la s_egunda mitad del siglo xvm no aparece un público estable para dicha música, que al igual que bl público literario para el escritor, sea la fuente de ingresos de músicos y compositores. Cuando ese público tiene ya una forma definitiva, la música principia a cambiar en sus orientaciones ya que ahora está destinada a un público completamente diferente del habitual de la música compuesta bajo un régimen de mecenazgo. El nuevo público se reúne con el exclusivo propósito de "oir" música. La formación de ese nuevo público fue gradual y todavía el Beethoven del siglo xvm en Viena, no disfruta de las no muy abundantes ga'nancias que le trajo posteriormente esta institución ·sociomusical. La necesidad de verse libre de la tutela de un patrón hizo que Beethoven buscase distintos medios para sufragar su economía. La composición de sus obras, que en una situación diferente hubiesen, sido de gran provecho económico, no lo fue debido al primitivo estado en que se encontraba la situación económica de las tareas de edición de música . 'Los editores pagaban poco o nada por obras que le significaban grandes ingre¡m. Las ediciones sin autorización se multip)icaban cuando una obra adquiría cierta popularidad y los compositores no tenían forma de proteger sus derechos sobre sonajes de la alta aristocracia vienesa. Se sabe que .estas dedicatorias eran pagadas a Beethoven, muchas de ellas con fuertes sumas-debido ·al prestigio que significaba para esa persona una dedicatoria en una obra de un compositor tan importante como Beethoven. Hasta aquí hemos hecho una breve men-ción de los medios con que se sostenía económicamente Beethoven y ha podido notarse que su búsqueda de recursos siempre estuvo orientada hacia la liberación de un mecenazgo_que a una mentalidad como la de Beethoven le resultaba detestable .por su · · carácter de servilismo. Aunque esa misma liberalidad se refleja de una manera notable en un aspecto puramente musical, nos hemos referido al aspecto social por ser el que en cierta forma dete11I1inó su lenguaje musical. ·· La situación de Beethoven como músico genial que ha perdido su_instrumento de trabajo indispensable, el oído; la lucha por componer a ·pesar de todo y el logro de ·obras magníficas por la sola fuerza de su voluntad, hizo que los compositores y artistas del siglo XIX vieran a Beethoven como ún gran titán que lucha y triunfa con la fuerza de su genio contra las adversidades del destino, era la ·figura que por sí sola representaba tod_os los postulados del ideal romántico. Para el mundo romántico, él arte musisal es "el arte" por excelencia, por primera • vez se considera a la música al mismo nivel de las artes mayores y no como una obra meramente artesanal. · Muchos de los· literatos que teorizan sobre el movímiento román'ico, identifican la esencia del romanticismo con la música· y casi no líáy escri: tor romántico que excluya la música de su~ (Pasa a la pág. ·4) �.f ~laman quijotescos a normalistas, por su inquietud contra lo injusto y porque lanza en ristre va .añorada. " Que con el estímulo de arremetan contra la · fuego de su más alto ideal. Tocaba el turno al sus seres queridos, el ignorancia, la indiferencia y "Maestros han de ser • por los senderos que le marca su inquietud, licenciado Ramiro Estrada recuerdo de sus maestros y la corrupción, y como "El como el poema de Luis queriendo cancelar las in- Sánchez, quien con el la amistad de sus com- Hombre Hoguera", de Tijerina Almaguer-, camino justicias y las conjuras del mensaje de la Dirección y pañeros , como el Quijote 0rozco, incéndiense en el ~e la es~eranza". después de llamar a la retroceso' '. juventud quijotesca , trajo a El mensaje del Director, consecuencia a los pinprofesor Manuel Yáilez. celistas José Clemente Cortés, file hecho llegar a los 0rozco, _Diego · Rivera y, graduandos y a los.padres de David Alfaro Siqueiros. éstos, en labios dd licenAl señalarlos como ciado Ramiro Estrada precursores de una escuela Sánchez. pictórica que ha causado La ceremonia tuvo lugar asombro a la cultura el jueves anterior en el universal, dijo que 0rozco Teatro Florida, rindiéndose tiene entre sus obras a "El en ella tributo de ad• hombre de Fuego" que miración a los maestros corona la cúpula del Humberto Ramos Lozano y Hospicio Cabañas, en la 0vidio Bustillos Garcla, Ciudad de Guadalajara. Explicó: "Es una silueta imponiéndosele sus nombres envuelta en llamas. Es un a la Generación 1973-1977. hombre hoguera. Pienso que También fue distinguido es un slmbolo de los jóvenes como padrino de los 520 que se incendian, enarnuevos profesores de decidos, en la flama ,de su primaria al profesor Ciro R. ideal. Quijotes salpicados de fuego, los jóvenes pueblan, Cantú. con su cabalgar inCon su reconocida cendiarió, los caminos de la modestia y en su opor- humanidad". tunidad, el viejo maestro Iban a presentarse, y El maestro Humberto Ramos Lozano, quien junto con el también maestro Ovtdto nativo de Montemorelos se estaban nerviosos, y se Bustillos Garda, dieron nQmbre a la Generación , hace entrega de su diploma a un dirig'ió a · los recién presentaron los integrantes graduado. egresados seilalándoles los del Club de Danza de la lineamiento~queindentifican Normal "Nuevo León", bajo al apóstol de la educaciór¡. la dirección del profesor El Teatro Florida repleto · David Martlnez Limón, al máximo estuvo saturado rindiendo homenaje a de esa emotividad que sólo Linares y triunfaron una vez en la vida se ex- clamorosamente. perimenta . Llegó el momento~ de entregar los diplomas. 'Al : • El profesor Ciro .R. Cantú, La emotividad de los estrado llegaron el Director Pad ri no de la Generación, jóvenes que por primera vez de la Escuela, profesor ~ emite su mensaje, se lanzan con un titulo a Manuel Yáñez Cortez, hacer frente a la vida; la acompañado ·· . por los emotividad de sus padres maestros que dieron el por tener ·a un hijo con las nombre a la Generación, armas del saber listas para profesores Humberto derrotar a la ignorancia; y Ramos Lozano y 0vidio la emotividad de los Bustillos Garcla, asi como el maestros por decir adiós a Padrino, profesor Ciro R. . quienes por cuatro ailos Cantú. tuvieron comó ah•mnos Igualmente el profesor bueno_s y buenos amigos. Ciro Meza Tejeda, Director de Educación Federal en El profesor Alfonso .Cano Nuevo León; el profesor Jaime, quien fungió -. como fügoberto Gómez, Jefe del · maestro de ceremonias, Departam.ento de Primarias habla dado la bienvenida a de la Dirección de los asistentes y habla Educación Pública del "Carta de un Hijo ·a su Padre" es el poema que a coro declaman maestros de las presentado a los invitados de Estado y otros ·distinguidos . Escuelas "Leona Vicario" y "Margarita. Maza de Judrez". honor. invitados; ' Los nombres de los Fue as! como un grupo de maestros de las Escuelas ·graduandos empezaron a "Leona Vicario" y oírse, pero todavia . en el "Margarita Maza de recinto flotaban las palabras · Juárez" de la Zona Escolar que a nombre de la DirecFederal número 12 , hizo ción ha.bia expuesto el vibrar los sentimientos de la licenciado Estrada Sánchez: "Esta es la última lecconcurrencia ofreciendo en poesla coral "Carta de un ción : el . titulo que hoy Hijo a su Padre", de Ismael reciben no es suficiente. Vidales Delgado, bajo la Hace falta mucho más. De i dirección del arquitecto aqul en adelante habrán de enfrentarse plenamente a la Juan Alanls. vida. Que nada les En seguida, a nombre de arredre ... '' Se .olan las notas de las los egresados, la set\orita Maria del Refugio Lafuente melodias que momentos Giiereca, expresó su antes hablan interpretado e1 reconocimiento a ' los Coro de la Secundaria Número 13, ·que no hace maestros y el .M aria del Refugio Lafuente agradecimiento a sus mucho obtuvo un primer ., Giiereca habla en nombre de padres, por haberles hecho lugar nacional en la Ciudad su Generación. posible llegar a la meta de México. ,Al último se escucharlan •.· · "Las golondrinas", pieza de ,. melancólica despedida que ,,,· •' llena los ojos de lágrimas. El Teatro Florida lleno ' Pero el mensaje de la ,. a mds nÓ poder. ,.,. Dirección no cesaba en su murmullo : "' : La Dirección de la :, :E scuela ij ormal " Nuevo º< "León" llamó a la juventud quijotesca , porque " no •0 · entiende de intereses •..,._,,. ..creados ni de claudicaciones ...--------------------. Mirador ..::. Esta es la última que me contaron de Noé. ·, Le dice su señora: , ; -Oye Noé, a ver si ya dejas de trabajar en esa arca y te : metes a la casa. Parece que va a llover. · · : ¡Hasta mañana! . · ~Humorismo... (Viene de la Pág. 2) ~ rector a don Miguel de • Una muno , hizo bien en : no mbrar Doctor Honoris : Causa a nuestro éminente · : cardiólogo Ignacio ·Chávez. : Porque si se tratara de otros : d octores , los holgazanes • par istas, cuando mucho : m erec erían el titulo d-e : rebeldes honoris sin causa. • Gracias a la reanudación de relaciones oficiales -pues las privadas no se rompieron nunca• Espat\a y México decidieron suprimir el comercio triangular. Ahora, si acaso será heptagonal. Y eso ·por.· si se presenta la oportuniaad de pagar a los toreros españoles con mone!las de diez plomos. \Becthoven... -: ubras literarias . Beethoveri . Como en botica Germán ... ..,_ _ _ _ _ _ Por Farmacéutico _ _ _ _ _ _,. (Viene de la pág. 2) insecticidas como el DDT (Dicloro-difeniltricloroetano) que resultan verdaderos contaminantes de irreversible permanencia en el organismo, son otros tantos perjuicios · provenientes de los palses industrializados, cuyos efectos sufrimos sin haber disfrutado de sus ingresos económicos. En este renglón se incluyen lós oneroslsimos compuestos farmacéuticos, desde la Talidomida generadora de monstruos, hasta los remedios mágicos para un simple resfriado. ¿Cuándo se decidirán nilesfrás autoridades para intervenir eficazmente, mediante la acción pública, en beneficio de la salud de la nación? .... ' en este ambien: te es mitificado en muchas obras, princi: palmente por escritores como E. T. A Hoff- • : man y W. H. Wackenroder, que incluso : crean personajes ideales y fantásticos . inspi: rados en la figura de Beethoven. La sinfonía No. 9, Op. 125, fue adopta:: da como una especie de himno por la gene·. ración romántica del siglo XIX, además de ser considerada como .modelo para . gran ' cantidad de sinfonías románticas. Debemos recordar la veneración que los más eminentes músicos de la generación posterior a Beethoven tuvieron por su música. Schubret, Berlioz, Schumann, Mendelssohn, Lis z,t, Wagner, Brahms y otros grandes compositores d_ejaron testimonio. de su admiración por la figura inmensa de Beethoven y en los textos que dejaron algunos de ellos, se encuentran los más exaltados elogios al compositor. La música posterior a Beethoven sería in- Monterrey, Nuevo León Lunes 20 de Junio de 1977 •• ; Grandiosa graduación de la Normal" Nuevo Leon" _____ Por Armando Fuentes Aguirre "CAT0N" ·- - • ' Mo_n terrey, Nuevo León Lunes 20 de Junio de 1977 ' UNIVERSIDAD· Página No. 4 ' (Viene de la pág. 3) concet ible sin él, sus aportáciones a la expansi¡\n del lenguaje musical, su papel social -~n · la historia de la música como primer compositor con una manifiesta concier.cia de libertad y dignidad artística, son aportacienes esenciales de Beethoven, pero no podemos dejar de señalar que esa pennanencia a más de J 50 años de su muerte se debe no únicament~ a esas aportacion~s, sino , _ ., . , tam_b1en -~ un importante fact~r que es la m1t1flcac1on de su figura a traves de todo el siglo x1x. (Viene de la Primera) alijar la carga de la pobreza, de los grandes estratos de la población". Además- agrega-" encaramos el serio problema de orientar y acreceniar nuestro desarrollo, con justicia social y eficiencia productiva" . Finalmente concluye" Lo dicho hace de nuestra profesióln un a . acttivi dad especia roen 1e a rae 11va para quienes _con humildad intelectual y realismo, están dispuestos a encarar el reto Página N!). 5 •• -Run... Ron... •" •• Muy pronto qu.edará instalado el Museo de la Fama universitario • • .__ _ _ _ Por Héctor G,onzález y González _ _ ___ ' NO ACOSTUMBRAMOS tratar estos temas, pero ha trascendido tanto el caso que sentimos la obligación de · aportar alguna idea o un criterio' sobre el mismo ... Se trata -usted lo·adivinó-, del caso Edgar-Millet, ese crimen que llena las páginas de los diarios locales y es el comentario obligado en los cafés y en las charlas familiares .. . El ·c rimen fue horrendo pero no deja de ser una cosa común en la vida de las grandes ciudades como la nuestra , sólo que la diferencia estriba en que aquí s, puede saber cudnto cuesta l_a justicia en Nuevo León ... La opinión pública -como dicen los reporteros estrellas- estd pendiente del cambio supuesto en la acusación y de cómo el dinero -no los argumentos de la defensa-, pueden dejar sin castigo a un asesino (si Edgar lo es, dado que todos , son inocentes hasta que se demuestre lo contrario), sólo porque tiene un padre con chequera abierta a la corrupción de la justicia .. : Se ha levantado un~ ola de morbosidad y un diario local llegó al grado de reproducir las declaraciones de la otra víctima sobre el intento de violación que sufrió ... Y con todos los detalles ... Hay una corrupción muy extendida en los medios judiciales del país, no sólo de Nuevo León y eso no sería la novedad ... • Sin embargo, cudnto cuesta sacar libre a un "junior" acusado de un homicidio calificado, íntento de homicidio seéuestro, violación en grado de tentáttva y tantas cosa; mds? ... Es cierto que el Juez, al dictar sentencla lo obligard a reparar el daño, es decir dar determln~da cantidad de dinero a los deudos de la víctima ... Según el representante de la da mita, el licenciado Mar'io N. Flores • otra duda entre la ge~te es por qué quitaron la representación de la familia al Lic. Horacio Moyar Quintanilla que gratuitamente otorgó tiempo y dinero en su labor-, la base para la "reparación del daño" es el promedio de vida y el salario mintmo... Hagamos cuentas, entonces suponiendo que la dama hoy asesinada hubiera vivido 70 años, ¿cudnto deberd pagar el asesino basándose en el salario mínimo? ... Si la base es solamente el mínimo actual tome un lápiz y multiplique .. , Así verd que un juez impa,:cial tendría que señalar como "reparación del daño" la cantidad de un millón 440 mil pesos .. . La familia no necesita cambiar su versión del ·crimen, "ayuda, .. a aminorar la pe,Ja del niño-bien que es todo un perturbado mental y desviado sexual... Sólo que el supuesto "arreglo" esté basado en una cantidad muy alta que bien podrta11 ser se.is millones de pesos, según comenta la gente por ahí.. . Nosotros estamos diciendo, lo que se ha escuchado y estimamos necesario ctcoentarlo ... Sin exigir nada, el Juez podrta Jeñalar una cantidad millonaria para los deudos de la víctima y el asesino 'seguiría' en la cárcel por treinta años como mciximo .. . Per<? tanta alharaca , tantas versi(mes, cerrar puertas a los medios de comunicación en el careo de Ed,gar y la joven que intentó matar, hacen despertar sospechas .... No · tarclard mucho en dictar sentencia el Juez y la defensa habla de, que su cliente fue "drogado" por la dama hoy muerta y que no recuerda nada ... Pero si habló_con sus padre~; les confesó todo,, llamaron a un , abogado con parentezco a la famtlta y luego huyó a los Estndos Unidos ,.. ¡\s(que el caso no tiene vuelta de hoja .. . .Lo importante, lo que interesa es saber cudntos millones' de pesos arriesga un "junior" en cada una de sus parrandas·... O cuánto cuesta la justicia .. . Eso es todo .... FIN. . . ,- ' . RAZONAMIENTOS . · ' El Licenciado Armando Villarreal Treviño, destacado deportista universitario en los años 194954, es Uno de los candidatos a figura~ en el Museo y Salón de la Fama del Deporte Universitario. En la EL MAR, UNA SOLUCION En una época de escasez como la que ahora vivimos,' se hace necesario buscar lo que nos hace falta en cualquier lugar posible. · · · · Precisamente, es· 8n el mar donde existen numerosos recur·sos aprovechables que aún no se han estudiado a fondo. Los últimos descubrimientos realizados .son los extensos mantos p8trolíferos que ya se explotan . Pero el mar nos ofrece muchas cosas aún, a pesar de· q i. J hay quienes lo consideran como el basurero p'er/ecto. Para ·comenzar, el. mar es una fuente medicinal. El medica mento mds conocido que de allí se extrae es un alógeno: el yodo, utilizado durante muchos años como Clntiséj,tico. Ademd:s de este elemento, existen otros productos medicinales que actualmente se investigan en laboratorios marinos. · En la lejana época de los aniiguos gtregos y romanos y~ .se conoCic:J.n y aplicaban Jas cualidqdes.curativas del agua ,de mar. En la era moderna se están efectuando andlists ,cualitativos de los productos marinos, tanto animales ;como vegetales. · Según estudios efectuados en la Universidad de Miamt, un ejemplar marino venenoso puede resultar eficaz para el control de los n'ervios y por consiguiente puede detener la actividad en el interior de las células; también hay 1' posibilidades de que se use para curar con efectividad la úlcera. Hay tan.tos beneficios que nos ofrece el ,.;ar y no debemos desperdiciarlos, espedalm~nte en el dificil tiempo que at~ave·s am0s. Planear... COLEGIO CI_VIL, ESCUELA PREPARATORIA No. 1 ALOS -ALUMNOS DE NUEVO·INGRESO - , • " ' Jj (d~I 27 d~ ¡unio al 8 de J,ul.) Rodolfo ,HidaJgo., estudiante de Odontología y jugador en {a UANL Hidalgo es un juiador de excelente brazo y en la campaña de 1977 puede s·'er' de gran ayuda para los felfnos, Costo del curso: $200.00 Lugar: Ala sur .de nuestro edificio (C. Civil y 5 d,e Cambian fecha al campeonato nacional ·estudiantil de beis . ~ . a · fin de ubicar a ,los ·alumno.s . en, el .nivel . dé académico de ·acuerdo a las ex1genc1as ,, nuestra escuela: . l" "- Aprovechando que por equipos, entre ellos el de por un solo pase al mundial · ahora hay receso en el futbol México estarán luchando de Argen\ina en 1978. soccer profesional en nuestra ciudad al no liaber entrado a los paly ·offs por el titulo de la primera división Llamado por la Federación Mexicana de Atletismo, ninguno de los dos equipos salió el pasado jueves a la capital del pals el universitario Monterrey y Tigres, al estudiante de Agronomta, Jorge Garcia , que fue ;in· Estadio Universitario se le legrado al seleccionado mexicano de Nuevos ValQres, está dando una remozada. para viajar a Puerto Rico a competencia atlética inPor lo pronto se le está ternacional que debe celebrarse esta semana . . colocando una nueva , Para esta fecha ya el felino Jorge Garcia debe estar eQ alfombra de césped natural, tierras de la hermana república de Puerto Rico y listo a especia.lmente ·traido de los participar en su · especialidad que es en .los saltos '. de . Estados , Unidos. También longitud y triple. En.longitud, la marca' de Garcia es. de será pintado todo el coso· 6.94 metros y en triple es de 14.44 metros . ..::.felino y' se harán mejorar en • tribunas. fuentes de sodas, sanitarios, etc. También se . harán arreglos a los campos de estacionamiento y en fin, se dejará en magnificas c,ondiciones este estadio auria.zul, qlle será escenario de los partidos del pre. mundial de futbol soccer de la C0NCACAF, donde seis Jorge García llamado aMéxico la posición de Quarter Bach ,~ ~ Mayo) · Inscripciones: Del 20 al 24 de junio de 8 a 12 Hrs. en la escuela. Trámites: Recoger la orden de pago en la Secretaría de la escuela y hacer el pago en el Banco General (Innova) que les regresará dos recibos sellados que- deber~n regresar a la escuela para la inscripción definitiva, donde se les informará el grupo y horario del mismo. "ALERE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N.L., junio de 19n El Director.- D■ , ■AMl■O DIAi ALANII con los a'uténtic_q_s' T.igres de Por causas de fuerza diferentes zonas, se sigue el mayor se ha cámbiado de · proceso de eliminación y fecha para la celebración quizá ya para la semana aquí en Monterrey del entrante se tendrán los Campeonato Nacional nombres de todos los Estudiantil de Beisbol el equipos que han ganado el que según su nueva · f~cha derecho y estarán aqui en el será efectuado los dias del torneo tratando de llevarse nueve.al 16 de julio y no del el campeonato que ahora 25 de junio al 2 de julio como tienen los Burros Blancos originalmente se babia . del Poli. Los Tigres de la anunciado. UANL, son los actuales Al ser en Monterrey estos suhcampeones. juegos del Campeonato 'Nacional de 1977, es la UANL la organizadora y por ahora los equipos están eliminándose por zonas y sólo se tienen seguros para venir a los del Politécnico Nacional, por ser el campeón de 1976, al de la UANL, por se el anfitrión y al de la· Universidad Autónoma ·de Chihuahua, Que ha sido el primer equipo en ganar el derecho en las eliminatorias de zona . En el· resto ·del país. en El Buceo , es otr.o de los deportes que los estudian~s u.niversitarios tienen oportunidad de practicar y tanto en la rartla varonil como en la femenil tiene muchos adepto.s. Al ponerse de nuevo en servicio la Alberca Universitaria , en fecha próxima y ya con los filtros purificadores de agua arreglados, muchos estudiantes estarón de nuevo practicando, el Bui:::eo. EL INSTITUTO DE ARTES DELA UllffRSIDlD lUTONOll DE NUEVO LEON \ Anuncia la apertura de los que se desaffollarén bajo las siguientes condiciones: ' CURSO PARA NIÑOS • • Un curso de ballet, pintura. fotografía, coros y teatro guiñol. durac16.n: ún mes (el.el 4 de julio al 5 de agosto de 19TT). horario: matutino..o vespertino . local: Unidad .de 5 de mayo 525, oriente . '.•• •• '" '• l ••• •• ••., '•• • -~' A ~ •• •· • La División de Estudios Superiores de la Facultad de Medicina de la U.A,N.L., anuncia la Pre-inscripción para la Residencia en Medicina Familiar. Se llevará a. cabo del dla 20 al 25 de junio en la División de Estudios Superiores, Prim.er Piso del Hospital Universitario "Dr. José E. González" de las 9:00 a las 14:00 horas. ~ • • ~ •.• • ~ J Se remoza el Estadio Universitario CURSOS DE PRE-BACHILLERES - DIVISfffN UE ESTUDIOS SUPERIORES "ALEJtE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N. L., Junio 20 de 1977 Dentro de poco tiempo de bala , javalina, disco y de pesas en la categoria de sumarse a la delegació tendremos instalado el martillo. peso de 165 libras. Un total azteca a los Juego Museo y Salón de la Fama En el levantamiento de de 665 libras levantó Ar- Panamericanos de Bueno del Deporte Universitario , el pesas, Armando Villarreal mando en tres levan- Aires. que ideado y creado por la Treviño, impuso su clase en !amientos , con 200 libras en En el Atletismo, el en Dirección General de diversos torneos In- Press, 205 libras en Snatch y tonces estudiante d Deportes servirá para trauniversitarios, de la 260 libras en Clean and Jerk. Derecho se adjudicó vario honrar la memoria de los ciudad, estatales y En 1951, luego de otros primeros lugares en lan estudiantes que a través ,del nacionales y figuró en el triunfos en diferentes tor- zamiento de disco, javalina tiempo por medio del seleccionado de México que neos, Armando Villarreal bala Y. martiÍlo . y figur deporte han dadb gloria a participó en los Juegos Treviño, obtuvo otro como uno de los má· .nuestra Universidad. Panamericanos de Buenos campeonato nacional, grandes atletas estatale~y En un salón especial que Aires, Argentina, en 1951. totalizando en tres levan- nivel nacional obtuv estará situado en las ins- · Año grande para el felino !amientos 690 libras , lo que medallas de bronce · talaciones de la Alberca Villarreal, fué el de 1950,J entonces marcó nuevo tercer lugar en Universitaria, quedará cuando se coronó campeón record nacional y tal hazaña zamientos de .bala y constituido el recinto de los nacional . en levantamiento le valió ser escogido para tillo. inmortal'es del deporte universitario. En · la Dirección General de Deportes ya se tienen inclusive . los nombres de candidatos para ingresar al Museo y Sal'ón de la Fama y · 1 participaba en este torneo organizado:;po LA escuadra femenil de Volibol de la de ellos se tienen diferentes y precisos datos sobre sus UANL; se está preparando ya para el la Asociación de Volibol de Nuevo Léó ~ctuaciones deportivas en próximo Campeonato estatal de Segunda así que al equipo se le está dando una ín u. especial preparación con miras a quf s calidad de Tigres Fuerza, el que .se llevará a efecto en esta ciudad en fecha que próximamente se dará haga un excelente papel y con el cam auriazules. peonato como objetivo principal. ·: Uno de estos candidatos, a conocer y que agrupará a los más fuertes . equipos de la categoria. Entre las chamacas felinas que máslue'en es precisamente el abara podemos mencionar a la caP,itana ;¡e licenciado Armando Bajo el mando del entrenador Aarón equipo, Marta Guadalupe Huitrón, : d Villarreal Trevifio , que "Papa" Sauceda, las chicas felinas enMedicina, a Myrna Patricia Marines," d como estudiante de De.recho tuvo destacada par- trenan cinco días por semana y el domingo Prepa Uno,_Silvia Alemán, de Prepa Uno también y a la veterna Amalia Gonz~lez , ticipación en el deporte ,lo dedican a hacer la clásica subida a la meseta de Chipinque, con el fin de forde la escuela de Música . Myrna Patricia universitario en los años de talecer su condición fisica. ·Marines· y Silvia Alemán, están sélec · -1949 a 1954 , actuando en el Varios años hace que ningún equipo cionadas en el equipo Nuevo León Juv~nil. levantamiénto de pesas y en el atletismo como lanzador La Preparatoria Núm. ', uno, cons~iente de su responsabilidad en 1~ superación académica de .nuestro~ futuros aluml"!os, y con el objeto de ambientarlos en el medio universitario. ha organizado los: . (Viene de la Primera) MONTERREY. N. L•• MfXICO grafica lo ve111os con el entonces Rector de nuestra Universidad, licenciado RaÜl Rangel Frfás, luego de ganar primeros lugares en lanzamientos de bala, disco y javalina , en torneo local. UNIVERSIDAD IUTONOIÍ DE NUEVO LEON ~ ' Chicas universitarias se preparan para el tórneo estatal de volibol . , ,~-·'·' . .__ _ _ _■ Ju_anita Garia Cavazos. ------■11 ., ' . ,'•f:l', 1 Unos diarios de Chile sostienen que a México le falta . ' sobre todo es entregar parte de uno mismo a una consona~cia st)\!ial. Coordinar en México, pues es un imautoridad 111oral para juzgar a ese pals. perativo de la época que el conomista debe germinar, y Segúr . la Associated Press, el periódico oficial "El debe transmitir. Cronista " tacha ·de absurda e improcedente que el Del economista-subrayó-, se requiere entonces la Secretario de Relaciones Exteriores de México, Santiago formación humanista que permita encontrar los sistemas Roel, haya asumido una actitud de llder en materia de administrativos a la mexicana, que sean congruentes con derechos humanos. · , nuestra evolució~ cultural, y que permitan . acele~ar el_ Añade que nadie olvida la masacre de Tlatelolco en proceso_de optimizar los recursos humanos que áeoerán 1968. . ir siempre por delante de los recursos técnicos. Mientras que el mismo diario está enterado que ha renacido aquí el terrorismo, su colega " La Tercera" , · -~siente que "México se_ ha convertido en algo similar ~f paladln de las acusaciones contra Chile en diversos organismos 'internacionales' ' . Pues si eso piepsan los periodistas chilenos y creen.que con ello nos vamos a ofender, han de saber que aqul tampoco se ha olvidado nadie de lo de Tlatelolco y que,, p,¡ra acabar pronto, estamos de acuerdo: "Somos defensores .. " Con pies ·de ba_rro". En un .... UNIVERSIDAD . CURSOS PARA ADULTOS I GRUPO . UNO UN A M JJ JG JE JP GF GC Pta ~ 3 l O 8 3 7 421143 5 Cruz lzul 4 l l. 2 3 5 ,3 &, Español •4 O l . 3 3 7 l San Luis RESoLTADOS1 Cruz Azul 2 &, Espailol l; Ude UNAM 4 San Luis 2, U de G' Amertca . Potos 1no GuadalaJara GRUPO DOS JJ JG JE JP GF GC Pts ~ 2 2 O 5 O 6 4 ·l 4 l 4 l 2 l 4 4 2 5 7 l ,l 2 ,2 5 4 3 3 G 3 Potos1no O; &mérica O Guadalajara l; PROXJ: :00 JUEGal1 , . Español-UNAM; San Luis-Cruz Azul;Potosino-Amér.! ca U de G-GuadalaJara. · ·· Escuela de Artes Visuales: Artesanla (platerla y i,erámical y muralismo, Escuela de Arte Dramático: Escenogrlifla Escuela de Danza: Danza C~sica Taller de Cinematograffa: un curso de fotografía para principiantes y otro para avanzados. Est~s cursos tendrán la misma duración de los cursos para niños y se impartirán en los l~cales de las escuelas correspondientes. . INSCRIPCIONES EINFORMES: 5 de Mayó 525 oriente, Teléfonos 40-21-00 y 42-75-84 "ALE RE FLAMMAM VERITATIS" Monterrey, N. L.. a 16 de junio de 19TT EL SECRErARIO ~ 1 1 •• ~ . UC, . .IONC~TANTINOPAL~-• / �UNIYERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO lEON .. Preparatoria No. 9 Colegio Civil Plataforma política ylíneas de trabajo . .- Ante la situación general por la que atraviesa la educación del pais y ante las Iniciativas que diversos sectores han presentado como posibles alternativas. Los Maestros de la Preparatoria No. 9 de la U.A.N .L. reunidos en dos sesiones celebradas los dias 14 y 21 del pasado mes de mayo hemos realizado un anéllsls de los principales problemas de nuestra Escuela y de la U.A.N.L. En primer término se propone hacer de la actividad representativa ante el H. Consejo Universitario, una actividad más consciente y democrática, mediante la par.ticipaclón del consejero Maestro que ausculte opinión de los Maestros e informe sobre los acuerdos tenidos en las reuniones de ese organismo. En la Junta celebrada el sábado 14 de Mayo fueron electos como consejero Maestro el Profr. RODOLFO DE !,EON GARZA y como Suplente el profr. CUAUHTEMOC GONZALEZ CABALLERO, para q·ue representen al personal docente ' de la Preparatoria No. 9 ante el H. Consejo Universitario, comprometiéndose y protestando cumplir con los lineamientos señalados. Después de una exposiéión de los principales probleJllaS económicos, sociales y poUticos por los que atraviesa el pais y la forma cómo repercuten en la Universidad realizada por el Profr. CELSO GARZA GUAJARDO eil representación del Director de la Escuela Lle. JAIME CESAR TRIANA C., la junta de maestros se pronunció por: to. Es al Estado al que corresponde directamente el financiamiento de la Educación Superior, el cual debe Incrementarse, para resolver los problemas económicos de las Universidades y permita aumentar cuantitativa y cualitativa las labores de investigación y de docencia. Este incremento presupuestal a las Universidades debe realizarse tomando las medidas fiscales necesarias, ·pero sin que esto signifique gravar más a las clases populares. . 20. Deben realizarse las reformas necesarias a la ley orgánica de la U.A.N .L., para que sean los Universitarios quienes directamente participen en la elección del Rector · y Directores de Escuelas y .Facultades. La Junta de Maestros de la Preparatoria No. 9 propone la desapárición de la Junta de Gobierno, por considerar que su existencia viola el espirito. democrático que debe existir en todos los actos de la vida Universitaria. 3o. Ante las iniciativas que en los diversos niveles se han observado sobre la necesidad de legislar en materia dé relaciones laborales entre los trabajadores y las Universidades; el personal docente de la Preparatoria No. 9 manifiesta su repudio a cualquier proyecto o estatuto legal ·que intente someter a los sindicatos universitarios a la · potestad del Estado. Y convertirlos en lo que ya la gran mayoria de centrales son: Instrumentos de apoyo a la poUtica gubernamental. Al abordar -el análisis de la situación académica de la Preparatoria No. 9 se aprobó el siguiente balance presentado por Dirección. la Balance de la situación académica de la _Preparatoria No. 9 Un balance objetivo · sobre la situación académica de la Preparatoria No. 9, no puede ser en ninguna forma pleno de optimismo y afirmar que todos nuestros problemas están resueltos: no se trata tam·poco de expresar criticas a administraciones anteriores y alabanzas al papel realizado por quienes en este ~omento tienen la respo~sabilidad de conducir nuestra escuela. 1 No seria la anterior una actitud responsable. Es nuestro propósit~ plantear en es.t a reunión un análisis realista de la situación por la que atra,vesamos actualmente reconociendo Íos problemas, los errores y sobre todo proponer soluciones. En 1Utlma . instancia lo que más nos Interesa es conocer la opinión de los maestros sobre los diferentes problemas para que conjuntamente les busquemos la mejor solución, . la mejor alternativa. Recientemente nos tocó escuchar del conocido Maestro Victor Hugo Bolaños la lexpresión de que ~i bien México en cuanto a desarrollo económico tiene un pie en el pasado y otro en el presente, la educación mexicana ' tiene definitivamente sus dos ples en el pasado. · Esto equivale a reconocer el atraso de la educación en México y la crisis general en sus diferentes niveles. La Universidad Autónoma de Nuevo León y con ella la Preparatoria No. 9, no pueden ser la excepción, no pueden ser un islote de bonanza en una situación de crisis general.· · Por lo anterior este balance tler.e ~ue reflejar una serie de problemas que alin n9 han sido completamente resueltos pero a la vez reconocer el esfuerzo que muchos maestros.y la administráción han realizado en busca de su solución. · Debemos decir en prim.er término que cada una de· las áreas académicas tiene problemas especificos, algunos de los cuales en vfas de solución y otros con mayor dificultad d·e mayores esfuerzos. Consideramos que en este aspecto es necesario revitalizar la actividad de todas las academias para que sea posible antes de que se inicie un semestre planear su desarrollo en cuanto a Pl".ogramas, texto, bibiiograffil, ·etc. Se propone que cada academia el-bore un calendario de actividades que incluya _cuando menos una reunión mensual para programar, proyectar y evaluar el trabajo académico de todo el semestre; donde se contemplen también actividades de recuperación y ampliación cientifica y pedagógica para los maestros., Por otra parte na~ie puede ~egar que el• verbalismo sigue vigente en nuestras clases propiciando diversos problemas como el bajo nivel académico aúsentismo y alto indice de reprobados en algunas asignaturas y por ello se, requiere el incremento de material dld,ctico y medios audiovisuales. Otro aspecto importante es el resultado que en nuestra escuela ha tenido la aplicación de Sistema de Enseñanza Individualizada. Sobre el particular no pretendemos ahondar sobre las caracteristicas del Sistema que ya todos de alguna manera conocen, pretendo sólo informar·que con el' objeto de adaptar al S.~.I. a las necesidades especificas de la Preparatoria No. 9 se hicieron a éste todas las modificaciones necesarias que hicieron posible incrementar el estudio y la responsabilidad del estudiante. Sobre este Sistema muchos podrían estar en desacuerdo, al respecto queremos decir que , no podemos aceptar que todos los procesos y situaciones de nuestra .vida cambian y ·se transforman y concebir ,la educación como · algo estable, coíno algo que no tiene' innovaciones, que no se transforma. · El S:E.I. tiene algunas fallas pero tambl~n . tiene importantes bondades que cleben ser aprovechadas pero el Sistema todo debe ser sometido a evaluación. $e aprobó la formación de Una Comisión de Investigación de Nuevos Métodos Educativos, a efecto de que, . se ~hoque el estudio no solo del S.E.I., sino de otros sistemas y de otros métodos y recursos audiovisuales que promueva la actualización . docente y le auxllie en sus labores ~ducatlvas, dicha comisión qu·edó integrada ' por los Maestros: PROFR. JESUS OSORIO, ING . . JOAQUIN LUNA, ING. JOEL AMAYA, LIC. - , GI'LBERTO GUAJARDO é l. Q. MÁRGARITA MONTALVO. . Consideramos importante reconocer que algunos de los más importantes prc,blemas de · nuestra escuela estriba también en la falta de Maestros de planta es dedr maestros que tengan mayor estancia en la Preparatoria y . puedan brindar _mayor atención al estudiantado y realizar labor complementarla de planeación e investigación educativa. Consideramos- urgente la creación de plantas y medias plantas en esta Institución. Sill embargo, el esfuerzo de todos losmaestros, a pesar de todos los problemas . mencionádos, !lºs hace decir que el resultado de este balance es más positivo que negativo, tenemos muchos problemas, pero algo se ésta haciendo, malo seria que nos e~galiáramos al no reconocer su existenéia y no propusiéramos soluciones. • Decirnos que algo se está haciendo, porqil~ cada uncí de los liltimos semestres ha tenido más dfas de trabajo que el ant~rior y esto debe incrementarse. La ampliación, reconstrucción y actualización de los laboratorios ha venido a llenar un vacfo, podemos decir que se ha dadQ un .paso adelante, que permite a los alumnos llevar sus prácticas con mayor eficacia, pero 1 para corregir algunas fallas existentes se propone que los jefes de Laboratorios y de las Academias correspondientes se reúnan periódicamente a fin de planear el desarrollo de los trabajos. Al crecer el edlflclo los problemas se multiplican geométricamente, a eso que es en sf un logro al perm~tlr un mayor acceso de la juventud a la Universidad debemos contribuir todos para lograr responder a las exigencias 1 de la a~tualidad. Nuestra biblioteca es .pequeña, no llena los requerimientos vigentes, pero también aquf se está trabajando. ·Agradecemos a los .maestros que reci'entemente donaron su bono a la Biblioteca y los exhortamos a estimular a sus alumnos que cooperen en la rifa que se está realizando, donde el alumno donando un libro participa en la rifa de un radio portétll y una calculadora. As( mismo , informamos tambl~n que recientemente se obtuvo un donativo de 1$8,000.00 en libros de la Rectorfa, c~mo parte de esta ~ampaña Pro-Biblioteca. Es necesario afirmar también que hoy dfa el contenido de las clases es mejor que hace algunos periodos, nadie puede negar que las clases -de Filosofia, Te~ria de la Historia, P.E.S., etc., tienen un nuevo enfoque más cientifico ·y más actualizido. Con el ·mismo objetivo .de incrementar y elevar ~l .nivel académico se aprobaron una serie de medidas que en conjunto permitirán resolver satisfactoriamente algunos problemas: , -Se propuso y ac_ordó que la distribución de horarios a los Maestros se realice con suficiente anticipación para q~e el Maestro y las Academias puedan programar adecu,damente sus cursos, ubicando a· cada ·maestro en su especialidad, as( mismo que en el caso de adjudicación de horas nuevas se tome en cuenta la responsabllldad, asistencia, preparación y créditos acad~mlcos de los maestros. Es conveniente someter a estudio la posibllidad de que los Talleres de Redacción y Lecturas Literarias realicen sus clases con mitades de grupo por el excesivo nlimero ·de ' alumnos que hay en -cada uno de ellos. Con el objeto de que elalÚmno tenga una participación cada vez más consciente en el proceso e(hicativo, se aprueba que en el p~óximo semestre escolar se realice una publicación de los problemas de estudios. Es 'necesario también incrementar las actividades culturales, siendo la coordinación académica el organismo que se debe responsabilizar de que estas actividades tengan ca~a vez mayor apoyo de la Dirección de la Escuela para que se efectlien con la regularidad y calidad necesarias. , Estos son los puntos de vista aprobados por la Junta de Maestros de la Preparatoria No. 9 que servirán para abordar con responsabilidad la problemática que nos ·ocupa y obtener as( las mejores .soluciones y resultados que nos permitan lograr la superación académica de n·iestra escuela y la democratización de la vida unlversltarlá. A T E N T. A M E N T E "ALERE FLAMMAM·VERITATIS" Monterrey, N. L., "Junio de 1977 I, EL DIRECTOR EL SUB DIRECTOR LIC. JAlME C. TRIANA C. PROFR. CELSOGARZA GUAJARDO LA JUNTA -DE MAESTROS DE LA PREP.ARATORIA No. 9 DE LA U.A.N.L. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1977 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 265 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 20 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Diaria Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión de la UANL, 1977, Año 2, No 265, Junio 20 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 20/06/1977 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017212 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bachilleres Economía Humanidades Literatura Política