https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/379/17119/UNIVERSIDAD_ALERE_FLAMMAM_VERITATIS._1978._No._288_0002016794.ocr.pdf 4b336a64e9b1f70432f7dd3024500e68 PDF Text Text - Medicína planea ser fuente de recursos para la UAr~! La UANL con penurias, albergará atodo el que aspire a diar n R ~i 'I"\ \\~ Jaoa l'\11 E1 presupuesto de 960 ~ P••·• ~ '¡,,• millones de pesos que ia ',¡'_ . . ¡ Universidad de Nuevo León tendrá para 1978, con todo y ser insuficiente, no será un obstáculo para que dé acceso a todos los jóvenes que llenando los requisitos deseen cursar una carrera profesional. Mientras que el Rector ORG~NO DE DIFUSION DE LA U. Á. N. L.., de la Casa de Estudios, doctor Luis E. Todd, · No. 288 ~ontPrrey ,_Nuevo León, Miércoles 11 de Enero de 1978 ARO rr declaraba a los medios de difusión de la localidad que se harían estudios para superar el déficit económico, que se acentuará en mayo próximo, el doctor Alfredo Piñeyro, Director del Hospital Universitario, anunció su proyecto de convertir la institución en DR. LUIS E. TODO, fuente de recursos :RECTOR DE fa\ UAÑL económicos. El Rector conceptuó que Optimos resultados han hortalfzas y producción de sería "antibistórico cerrar dado hasta ahora las in- hortalizas a eseala las puertas de la , ·vestigaciones ·de . campo comercial. Universidad a los jóvenes que realiza la Facultad de Mientras se concluye el que pretenden cursar Agronomia de - la _período de exámenes para estudios superiores". Universidad Autónoma de los alumnos del cuarto .al Agregó que la Autónoma Nuevo León, para en- noveno semestre, dijo- que de Nuevo León pugnará contrar nuevas variedades se procederá a la por seguir siendo popular y de maíz, sorgo y frijol. ·preparación de tierras revolucionaria "puesto que "' El ingeniero Fermfn para· siembras de temademás de educar e in~ Montes, director de la prano. V . vestjgar, es amor~ dependencia, anunció que Esto es en los campos tiguadora del desempleo". !: • este mismo año, bajo su que tiene Agronomía en ·.l.a~ni.l l&Vi=tlt-¡A=&a - ~ Considerando que para coordinación personal se Marin, en la ex-Hacienda agosto venidero la iniciarán nuevas in- del Canadá en el Instituto •AflOUlffCTOJOAOUIN ~ MORA• población universitaria se. . vestigaciones para TORRE OE IIECIOflt~ l'lNffA 11AiA ZARAGOZA 3ti SUR incrementará alrededor de tÑG. F1=lfif.IN MONTES producir . semillas de ,<Pasa a la Pág . 2) ~llEFONO 44-SWI 100 mil alumnos, Todd dijo - - - - - - - - - -.. -que el costo promedio por estudiante ser~ aquí d~ nueve mH 60fh.,.J>",W.li anuales. En ca:,mbio la Universidad Nacional Autónoma, con un presupuesto de ocho mil millones de pesos para 1978, tendrá un costo promedio .por alumno de 28 Qué triste resulta comprobar que las COf...:; uo son ló-. mil 500 pesos al afio, que uno suponía que- eran, que detrás de las bamtomando en cuenta sus 280 balinas de muchos sucesos hay quien mueve a los títeres. Son aquellos que nunca enseñan el rostro, son mil estudiantes. ~xplicó que de los 960...,__ _ _ _ _ _. . los hipócritas que escudado$ eri el . anonimato sacrifican Jas vidas que sean en pos de sus intereses inconfesables. . Es lo que al parecer está sucediendo en 'Í'amaulipas, el estado vecino tan ligado .a Nuevo León y los nuevoleoneses, en el cual hay un movimiento político que se inició con protestas simples del P ARM contra el PRI, conocido como partido oficial y termina en una lucha de grupos de políticos tratando de debilitar y ºIIIUR)_ hacer caer ·al gobernador en turno. Aún los mismos parmistas están divididos acusándose mutuamente de extremistas o de enriquecimiento ilícito. , Dada la poca cantidad de sus miembros y esa división,.no puede decirse que ellos tenían la bandera en los sucesos de Ciudad Mante donde se anunció que _U :RAA llliVnliül=tiA hubo diez muertos en una manifestación y al día siguiente que solame_nte una persona falleció. •ARQUITECTO~ A. MORA• Usted sabe cómo. manejan las cifras las gentes del U■AGOZA ')f8 SUR TORRE DE IIEC10f!IA. PI.ANTA U.... . ~Ef(.NO 44-56-80 'Tl:UfOM,O ,:1-S&IP· l<Pasa a la Pág. 2) .ALERllUMMAM..ftRITAns A.gronomía obtiene óptimos resultados en in\/estigación LIBROS PARA TODAS LAS MATERIAS . -., ~.t\ BUENOS PRECIOS 1·· EN: [I] --~~---- ~lfltRARIAr EJ cmittalo de aro .EDITORIAL: Relac,·ones . familiares J. de auton"daíl ¡ DEP-ORTISTAS ! [{1-· Ahora Pelotas -Guantes_-Bates Bálones -tamisetas ~ -Cacbuéhas -Ráquetas en: �Página No. 2 Montnrey, Npevo León, Miércoles 11 de Enero de 1978 UNIVERSIDAD La UANL••• SIETE DIAS (viene de la primera ) millones de pesos que la UANL espera ejercer durante el curso del año, el Gobierno Federal ya El próximo viernes 13 del presente se realizará autorizó 530 millones, en una importante audición programada por la ta'lto que el Gobierno del Escuela de Música de la Universidad Autónoma de Estado aceptó una Nuevo León. El evento tendrá lugar en el teatro de asignación de 300, no obsla República. en donde se entregarán alrededor de tante que la solicitud 40 diplomas a alumnos de diversas especialidades habia sido de 323. musicales. De cualquier manera INTEGRARAN Todd se mostró La sociedad de ex-alumnos de la Escuela In" respetuoso de la decisión dustrial Alvaro Obregón, será integrada durante de los Diputados", quienes una sesión programada para el próximo dfa 16 del argumentaron la prP~ente en donde figurarán como socios necesidad de jerarquizar estudiantes egresados de ~ste plantel y maestros de las urgencias de la entidad. la misma. EL HOSPITAL NUEVAS CARRERAS E.S UN RECURSO Nuevas carreras técnicas han sido programadas Por otra parte, el por la F.scuela Industrial "Alvaro Obregón"-entre Director del Hospital las que se encuentran: Técnicos en Electrónica, en Universitario, doctor Aire Acondicionado y Refrigeración, Técnico Alfredo Piñeyro, dijo que Topógrafo. en Seguridad Industrial, Diseño Grámediante un plan definido fico y Comunic.ación. De ser aprobadas por el H. de recuperación, la Consejo Universitario serán puestas inmediatamente en servicio. Universidad Autónoma de Nuevo León puede tener en CURSOS esta dependencia suya un Una segunda parte del curso sobre Diseño de medio para allegarse Provectos de Investigación organizado por la recursos. DivÍsión de Estudios Superiores de la Facultad de Filosofía y Letras se realizará a partir del dla 26 del Sin embargo, por lo pronto requiere de pres-ente , el cual estará a cargo de la pedagoga ingresos seguros de 350 Adriane Puigros. millones al año, por sólo SUPERAN VENTAS 149 que está recibiendo del En un 40 por ciento aproximadamente fueron Estado y un míllón 100 mil superadas fas ventas programadas para el pasado pesos de la Federación. mes de diciembre por la Librería Universitaria de Su plan de recuperación esta Máxima Casa de Estudios. La suma obtenida por estas actividades superaron el millón 300 mil estriba en lograr que para los próximos tres años el pesos. <Pasa a la Pág . 6) Planeación coordina encuesta sóbre iniciación d.e cursos del periodo 77-78 Con el fin de continuar con el mejoramiento de la información estadística en nuestra institución, la Dirección de Planeación Universitaria está coordinando la distribución y recolección de las formas de iniciación de cursos (referidos al periodo de 1977-78) en las dependencias de la Universidad, según un comu~icado, enviado a los directores de las facultades de la UANL, por el Lic. Ernesto Bolaños, director de Planeación. La información que se requiere a través de las formas 911.9 y 911.9A, será enviada a la Dirección. (leneral de Estadística de la Secretaria de Pro gr a m a e i ó n y Presupuestos, a la Dirección General d€ Planeación de la Secretaria de Educación Pública y a la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior. planeamiento de las labores a desarrollar tanto de las dependencias federales mencionadas, como de la- propia institución, por lo cual se solicita la amplia colaboración de todo el personal responsable de proporcionar la información estadística requerida. Lo anterior permitirá además que la institución pueda cumplir con la • obligación de informar puntualmente a la Secretaría de Educación Pública de los movimientos de sus estudiantes, y mantener la imagen de seriedad y responsabilidad que en estos aspectos la han caracterizado en los últimos años. Agronomía... Nacio-nal de Iñvestigaciones Agrícolas de General Terán, así como, en parcelas deagricultoresparticulares que colaboran con los planes de la UANL. Montes habló de los extraordinarios resultados que ha brindado el Proyecto de Mejoramiento de Gando Caprino que cumpla ya cuatro años de · experimentación en el (viene de la primera) Rancho San José, enclavado en terreno de Villa de García. Otro estudio no menm trascendente que prontc dará resultados es el que se refiere al Control Integrado de Plagas que realizan los ingenieros Josué Leos, Alfredo Somarriba, Benjamln Báez y José de Jesús Treviño. Podredumbre... (viene de la primera). medio oficial. . . Por eso es indignante que siga usándosé aJ ciudadano para dirimir disputas políticas. Insistimos: eso es lo que llaman "política a la mexicana". Podredumbre, simplemente. RECTOR La información que se solicita de cada facultad. así como de las .carreras que se imparten en laS' mismas, es básica para el Monterrey, Nµevo León, Miér!!oles 11 de Enero de 1978 UNIVERSIDAD Integración docente ásistencial hay en la escuela de Salud Pública de la UANL El doctor Rodrigo González, Director de la Escuela de Salud Pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León, señaló que gracias a las prácticas comunitarias a nivel de la licenciatura en Nutrición, con sus dos opciones ·más, se está logrando una real integración docenteasistencial por parte de esa escuela. "Lo anterior se refuerza, señaló, ya que hemos observado, por ejemplo en nuestro programa de Salud en Guadalupe, Nuevo León, lo positivo y lo funcional que resulta el hecho de una interacción institucional, en este caso la S.S.A. y la UANL'' . Comentó el director de dicho plantel, que el éxito de cualquier carrera profesional, sobre todo, si como en este caso, se trata de una especialidad nueva, Organizan seminario sobre la radica en la perfecta integración que :.c:: logre entre el estudfante después profesionista- y la realidad a la que va a er,frentarse. ..,a Escuela de Salud P JOlica está logrando dicho objetivo y, como ya se citó, por ejemplo en la licenciatura en Nutrición y desde su primer año (Técnico Nutricionista), segundo año <Dietista), el alumno ya está realizando ~º~~nita~a:.á c t i c ª s Las mencionadas prácticas se están haciendo a varios niveles: comunidades cerradas y comunidades abiertas; se educa a la gente en. rC'iacíón a la nutrición. a ¡0 que debe ser una alímentadón adecuada, a través de pláticas. Dentro de ello, se está llevando a cabo un interesante programa de educación nutricional riqueza petrolera de México Un Seminario sobre las perspectivas de .la riqueza petrolera en el país será celebrado en el Aula Magna durante el próximo mes de. marzo siendo organizado por la Dirección de la Preparatoria núme.ro tres de la Univers-idad Autónoma de Nuevo León-dentro de los festejos del 40 Aniversario de esta escuela. Lo anterior fue informado por el doctor Máximo de León, director de esta escuela preparatoria. El doctor de León enfatizó que.este seminario ha sido organizado también como celebración del 40 Aniversario de la expropiación petrolera, por lo que se efectuarán mesas redondas y se expondrán diversas tesis por lo que han sido invitadas diferentes perentre niños de edad presonalidades documentadas en este tema. Entre los escolar Y primaria, que .piens a extenderse -a conferencistas se encuentra el ingeniero Heberto · mayor número de escuelas Castíllo, secretario general del Partido Mexicano de de nuestra localidad, para los Trabajador'es y destacados economistas de la UNAM. el próximo periodo escolar. . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .,· UN.IVERSIOAD AUTONOMA DE NUEYjl_LEQJ UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON YACVLTAD ~ AGBONOIIIA •l>ARTADO lOSTAJ.... 3S8 • m.s ~-21-39 Y ~.f743 SAN HJCOUS DE LOS GARZA N L 1 FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA ,. jconaCYTI COliVOCATORIA PARA EXAME11ES tf! OPOSICION La Facul~ .de Agroncmi'.a de la U.A.11.L. convoe11•• k>\ p r o f a ~ ~ ~ ;. tiempo caaplato en su• raac> agron6mico que des-n integrarse a la docencia de Departaioento ele Fitótecnia para las siguientes disciplinas. BECAS J¿, lf> - 1 Maestrea de ti8lllp0 completo para cubrir la aateria de ProductiYidad Agropec:u.ria en u especialidad de Fitotecnia. Fecha de BXaaen de OposiciÓn. ~- 1 16 de Enero de 1978. 10:00 A.M. Maestro de tieq,o ccmpleto para cubrir lil uteria de Ecologf& Vegetal. Fecha cla Bxaaen de Oposición- 23 ele Enero de 1978. f0:00 A.Jf. ·/ A C A D E M 1 c s A RE{lllSlTOS1 2.- Grado de .MAESTRIA, OOCTORAOO Y ESPECIALIDAD ··- Jti. ~ .se 'CUiUdatoa . . -~ a ~ tel. d{a l de ilDetD • -1.a~ ~ l l e -la ftola..il ü ~ V.A.-.S.. -d.a..t a.1--.itaria. o.e: . -- ~ ""' . . : , , ~- ' MAESTRIA EN CIENCIAS EN INGENIERIA MECANICA Con Especialidad en: Térmica Diseño Metalurgia MAESTRIA EN 'clENCIAS E/V INGENIERIA ELECTRICA Con Especialidad en: Control Electrónica Potencia MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA ADMINISTRACION (SOLO PARA INGEÑIEROS) Con Especíalidad en: lnvestig~ción cte Operaciones Producción Finanzas " ..:. , 'f'~ 't, .... ;, - ' a ,.;:, • • 1NSCRIPCIONES: ~NERO 211. 14 .~ .. . . ► - .,. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ._ _ _ _. . . ._ _ _ _ _~ _. . . . ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _, . semana Hay fundadas esperanzas de que el país resurja de su crisis económica. 1 Aunque un tanto más alentadoras, las opiniones. oficiales coinciden con el estudio del licenciado Je s_ús Ramones Saldaña , investigador del Centro de In, . 1· s . ~ . (OPCIONAL) ENERO 9 Al 12 .. ~ - . -- " ~ INICIACION"'OE CURSOS: ENERO 16 E- la Universidad Autónoma de Nuevo León: sri11 hm'nas las pers¡wl'l ív..is <'(•onomrcas de Méxíco para 1978. RUY MIRELES QUINTANTLLA És de Cerral \IO el mej'or estudiante de Medicina El doctor Leonardo Contreras López, de dla d d Director ó Preparatoria No. 11 de la Universi a A11t noma- I e NuevoLeón, de Cerralvo, ald.joven es l felicitó dd · dRuy-Mire I UANL Quintanilla, de la Facu ta e Me 1cma e a , nacido en ese municipio y . quien fue el mejor estudiante del área a nivel nacional. Señaló el doctor Contreras que " Dicha felicitación cumple la muy honrosa y singular encomienda de rendir justo y merecido homenaje al más destacado cerralvense y universitario nuevoleonés, de la actualidad, por haber conquistado en la palestra a nivel nacional, mediante el uso de,. )as arl'!lj!S de la .inteligencia, la cultura y la dedicación, eii'Srillante titulo de Mejor Estudiante del País en el Area Médica". Dijo el director de la Preparatoria No, 11, que "este triunfo" de Ruy Míreles Quintanilla, constituye un timbre de gloria para honra de su familia, orgullo de sus maestros y beneplácito de este terruño que lo viera forjarse desde niño y al cual no .olvida mencionar a pesar de lo encumbrado de su ascenso, virtud que lo enaltece sobremanera. Agregó que "Esperamos que vuestro digno ejemplo se convierta en el emblema más preciado por imitar tanto por los hijos de Cerralvo, así también por los maestros y alumnos de esta Escuela, como el medio más instituible para la superación de la Patria't. O(' El estudio d'e Ramones Saldaña, basado en las altibajas de la economía 1nacional de 1977 con ~ relación a 1976, dio como resultado halagadoras muestras de recuperación. De todos los recursos con que se cuentan para obtener los rendimientos que exige el equilibrio monetario se señala como de principal orden el comercio exterior. Pero así y todo, el invP·stigador univ<•rsita rio hace una :,;Pria -aclvcrt encia: " Podemos decir que hav buenas pers,,wl'f ivas de que la economia mejore". "Sin embargo -y ésto Ps lo ímportantc- no ha corte, sino más bien a largo pl¡izo•~. Habida cuenta de que el Centro de Inv <• s liga c ion cs Ernnóm icas de la Universidad AutónoP')a de Nuevo León emite sus juicios en estricto apego a la realidad ,que se vive, es obvio que aún no es tiempo de cantar victoria. .-3ALIOAS Of MÓNTER.Rff Ai , 'filia~ Santiago--AUende-Mont~moretos- G. Terén .. -· SERVICIO DIRECTO Cada hora de las 6·a las 20 boras - · . _ PRIMERA CLASE . , Cada mediá hora de las 4:30•alas 24 hor-as· SfGUNOA ci.ASE · · . ca.da'-~ minutos de las 4J0 a las O:ÍO horas ~. 0 EXAMENES A TIT_U-LO DE MATERlA.S INTRODUCTORIAS - t i g a e i o n C' s 1·01Hím ieas ,,f:;i?f: . ;~~;~~{ RECEPCION PROFESIONAL DE INGENIER/A CON CURSOS. DE MAESTRIA. >,'i___ • 1.,, A ' JUNIO' OELEG..AClON REGIONAL -OSL NORESTE V.a-U arta:'805- Sur - Monterrey,. N. L. ~ de Oporici6n. TODAS 'ESTAS BECAS DURAt,p"E 1978: 22 DE SEPTIEMBRE 1 el - ~!r• S..- D~lllda4 de -ti4apo Clllllpl.ato • ~ dal -1! de ~ - 9 ~ ~ ESCUELA DE ·oRADlflDOS " de la curti$la qH c:ubr.a .J.aa.utetiaa a illput"t!_• PRÉSENTACION DE SOLICITUDES PARA 10 OE FEBRERO ~ C!)II l.- Un atn1- da tru años de u;perienci& .._ _l.aa aátatiu 11 ACADEMICA FECHAS LIMITE PARA ~ Kaestda La noticia .....J 01-'K' INA..~·I»: PAS.UF. CENTRAL DE AÚTOIUSt:S DF. !\tONn:a1u \ T114MiDa Nu, U -T~l\. 75;.~Jt , 7S-J6.0 0f'ICINAS GENf.RÁU:s A ..¿ L Gar~ s.111-. ...... Td. ff-l...50 ;; 4& * · -• · d Por- el contrario, todos los sectores de la producción y cada quien en lo suyo deben tener conciencia de _que se lucha por sa(ir de un bache económico. -~ Pensar en lo con'•trario equivale a · , correr el riesgo de quedé)f doQde mismo. • 1 �Monterrey, Nµevo León, M\éé~oles 11 de-Enero de 1~8 Para entender mas de cerca las actitudes, intereses y problema·s relacionados con los adolescentes, se . analizaron varias perspectivas: 1 Distribución del tiempo libre 2 Formación de arquetipos 3 Relaciones familiares 4 Relaciones escolares De estos problemas se eligió el número 3, RELACIONES FAMILIARES, en virtud de que se insiste frecuentemente, que la familia vive ciertas crisis que amenazan con desintegrarlas, Las noticias al respecto se conocen por los diferentes medios de difusión y son dignos de creerse. Ejemplos de estas informaciones noticiosas son: 1 La desaparición -de valores humanos 2 La falta de comunicación entre padres e hijos 3 Las crisis de autoridad de parte de los padres. Estas premisas expuestas anteriormente, fuer~m los puntos fundamentales para la estructuración del-instrumento empleado ee este trabajo de investigación. * La racionalización y humanización del sistem0 penal cimenta la paz social * Se busca la resocialización del autor del delito * Aborto: no puede imponerse a una mujer el nacimiento de un hijo en contra de su voluntad * Derechos humanos en lugar de garantías individuales * Siempre deben respetarse -aun en estado de sitio o situaciones de emergencia-1a inte· * Repudio a gobiernos dictatoriales latinoamericanos y entrega inmediata de salvoconductos a asilados Normas para prevenir y reprimir acciones lesivas a las medidas económicas del Estado * "La justicia penal está enferma de pena de prisión... " No modificar ni la personalidad ni las convicciones del preso, sino educarlo para un comportamiento exento de delitos en la libertad. - * * l El Congreso Internacional organizado por la Escuela, Nacional de Estudios Profesionales Acatlán sobre "La Reforma Penal en los Países en Desarrollo" ,llegó a las siguientes conclusiones, que reseñamos sucintamente: . La Sección "A", dec;licada al tema "Lqs principios de potítica criminal en los recientes oroyectos y códigos penales lattnoamericanos", concluyó que la finalidad fundamental de la reforma penal consiste en la racionalización del sistema, excluyendo todo lo que no • sea verificable y responda tan sólo a razones ideológicas. La pena es la u/Jima ratio de una política social. La criminalidé)d sólo disminuirá si se adoptan medidas de política social que garantías constitucionales del proceso penal eliminen sus causas. La racionalización y en América Latina", aprobó algunas conhumanización del sistema no pone en peligro 9lusiones de$prendidas de la ponencia prinla paz social sino que contribuyé a cimentarla. cipal y otras sugeridas de diferentes comuLa reforma del Derecho Penal no es posible sin nicaciones y de los debates realizados. la reforma de la ejecución penal que debe tener como meta la resocialización del autor Con respecto a la ponencia de Eduardo · del delito. La pena de muerte y de prisión per- Villarreal, que proponía la refo(ma de los Arpetua son incompatibles con la dignidad de la tículos 16 y 19, y la supresión ide la Fracéión persona humana y con la idea de resociali- XVill del Artículo 107 de la Constitución zación. Mexicana, se llegó a la conclusión de que Los penalistas latinoamericanos y españoles corresponden diversas modificacioneS' a los que participaron en esta reunión consideran artículos mencionados relativos a las detenque los recientes códigos y proyectos penale~ ciones de personas y a los procedimientos en de nuestro ámbito cultural, y en especial el el juicio de amparo. "Proyecto de Código Penal Tipo para Latí- . Sobre la comunicación de Carlos Kuri A. se noamérica" no cumplen con las exigencias aprobó que los derechos humanos deben ser mínimas del programa GUe propugna este reconocidos expresamente en las constituCongreso . cienes y que "dehen modificarse las constiCon respecto al castigo del aborto se adop- tuciones latinoamel"T6éJTlas que utilizan el contaron conclusiones especiales. Fue defendida cepto garantías indivi<i.uales o su equivalente, la tesis de que no puede imponerse a una por el de los derechos fundamentales de la mujer el nacimiento de un hijo en contra de su persona humana o derechos humanos" . voluntad. Las opiniones coincidieron en que · debe permitirse el aborto cuando el embarazo _,, De la comunicación de Aarón Hernández pone en peligro la vida de la mujer y en otros ...ópez y Jorge Huitrón ti)lárquez se aprobó que casos. Existe únanimidad en que la sanción debe establecerse un capítulo especial sepenal es un medio muy poco efectivo contra el ñalando de modo más preciso los principios aborto y que deben adoptarse otras medidas del procedimiento penal en las constituciones d? carácter social. latinoamericanas. A partir de dicha comu- i a Sección "B", dedicada al tema "Las nicación se realizó un debate del que surgieron , f 2 HIPOTESIS I (Cartón de MARINO en "Ellcelslor"l dos propos1c1on(,.., unbnimemente aceptadas: una en el sentido que las constitucionE!s deben establecer que cuando se suscitan casos de emergencia o de estado de sitio y éstos suspenden los derechos humanos, siempre deberán respetarse los de integridad y libertad personal, y si éstos fueren vulnerados el Poder Judicial podrá intervenir para hacer cesar las violaciones. La otra proposición se motiva en que las situaciones de emergencia en diversos países de América Latina han provocado la .sustitución de la justicra penal ordin·aria por la jus:ticia militar.., lo que viola un principio esta- INDICADOR Director Generol DR. LUIS. E. TODO Secretarlo GeAeral ING. OREL DARJO G~}t<-tA' Director LIC. .JORGE PEDRAZA SALINAS Subdirector EJecvtivo HECTOR GONZALEZ Y GONZALEZ _ Gerente JESUS SANCREZ PUENTE · · Jefe de ltedaccion RICARDO RAMIREZ MU~OZ Jefe de ln/ormaclórt LIC. JUAN ROBERTO ZAVALÁ Jefe de Aiiu,io,, E1tudianttu,1 ESTUDIANTE HOMERO TIJERINA Relaciones Pública• MIGUEL CASTII.LO MARCO Aaesor Turidico LIC. JAIME EUZONDO MO~TEMAYOR CONSEJO EDITORIAL, Lic. Raúl Rangel Frias Dr. Agustln B·asave li'em!ndd de!VaDe . Li<,. Samuel Flores Longoria Lic. l...eoneio Dura~u _. Dra. Barbara h , de GonZalft Lic. Rnúl S. Montoya Retta Dr. "Juan Aguirre v . Lic. Migu~I C'>vam,bi.a s Lic. Gen.aro Salinas Quiroga Arq_ Alfonso Reyes Martfnez -Dr. ·Máximo De León Gana Profr. Pedro Reyes Velázqua Dr. Alfredo Piñeyro Biól. Salvador Contreras Influidos por comentarios generales, las noticias dadas por los medios masivos de comunicación y por algunos problemas vividos directamente, es de suponer -y así lo hicimos- que: La familia está viviendo un proceso de desin• tegración o desfamiliarización que debe ser analizado en cifras para apreciar la magnitud en que se presenta actualmente. 3 LIMITACIONES Las limitaciones principales fueron: de tipo técnico, económico, coordinación y tiempo. Afortunadamente, se subsanaron con éxito y en grado óptimo. 4 SELECCION DE LA MUESTRA REPRESEN- TATIVA Se seleccionaron dos grandes grupos: a ) 1988 alumnos de sexto año b) 1939 alumnos de tercer año de secundaria. Localizados en la periferia de Monterrey y pertenecientes a la clase media baja. El criterio empleado para la clasificación en este estrato económico fue arbitrario, y se consideró dentro de este nivel, a las familias con más de 5 hijos y un ingreso mensual entre el salario mínimo y los $20,000.00 mensuales. 5 ELABORACION DEL INSTRUMENTO Este se hizo del tipo de respuesta cerrada, para poder procesarlo cop eficiencia. Se establecieron Básicamente dos directrices. a) La comunicación 0-5) b) La autoridad (6-9) ENCUESTA Contesta con toda veracidad cada una de las siguientes preguntas: . CUERPO DE REDACTORES EJ!sa Navarro ,l'Íattf):1fétdda' lulmiro Flores Alberto González Mario Martinez Oseguera Ale¡anrl•~ Treviño Tamez. FOTOGRAFOS Alvaro Rlos Gregorio Rlos Filiberto Robles Ruiz " UNIVERS.,IDAD., ae publica todos los m iér-:olu. La corre3pondencla 'y VGlore.t deberdn di rig iru a laa ofic inas g enerales. Departamento de Df/urión Noveno Pi~o: Torre -ie la Rectoría. Tel- 52•14-~ Cúu:lad Universit.aria. No ,e devuelven or,gtnole.s. lhseñado t?n el Departamento de Dí/uJfón e lmi,ru o """ ln.t Talleres de Editorial u El Porvenir"' , S~A . Los traba,os publicados son responsabilidad ilel autor. Las relaciones amistosas tuyas son: a ) mejores con tu papá b) mejores con tu ma má i c) igual con ambos. t - Cuando tienes un problema sentimental, de ,rientación similar a ) lo consultas con tu papá b ) lo consultas con tu mamá c ) lo consultas con ambos d > lo consultas con familiares e ) lo cons últás coñ ámígós~- ~ ••••• , •••• • ....,,~. 3.- Las convivencias con tu fa milia soq : -\ B C 143 154 1154 1177 351 508 1579 838 773 1277 467 607 504 585 1358 188 367 973 1041 446 .329 707 -265 184 327 1265 CUESTIONES en tu familia te sientes: a) comprendido y apoyado b) medianamente comprendido y apoyado c) incomprendido 5. Respecto a tu problemática escolar, personal y sentimental a) necesitas ayuda b) un poco de ayuda c) no necesitas ayuda 0 u:~En tu casa, piensas·que la autoridad la tiene a) papá b) mamá c)- es compartida por ambos 1. 2.3.4.5.6.7.8.9.111.10 ' CONCLUSIONES D E l21 329 139 93 59 1,o_ Año 1!18!! Muestra encuestada 3o. de Sec. 1939 l. tas relaciones amistosas son: 7.~ Cuando te reprenden o castigan tus padres, piensas que es: M Justo B) Injusto a) Con el papá Con la mamá c) Con ambos b) 6.63% 15.!!4% 77.53% 7.37% l4.0R% 68.55% 2.- Los problemas sentimentales, de orientación y 8.- Respecto a tus padres, en la forma de resolver tus- similares. las consultas: problemas piensas que: A) Están preparados ·'B) Son improvisados pero eficientes C) No pueden resolver tus problemas 9.- En la aplicación de la autoridad por parte de tus padres a) son autoritarios b) democráticos c) negligentes al\ Con el papá b> :Con la mamá c> / Con ambos d ), Con los familiares e> Con los amigos 12.20% 34 .12% 42.94% 5.07% 5.67% . 8.05% 31.64% 36.86% 6.30% 7.15% 3.- La convivencia con ia familia se realiza a l Con frecuencia en un b) Eventualmente en un c) Rara vez en un 10.- Las relaciones entre papá y tu mamá son: 53.21% 31.80% 14.99% A) Muy buenas 4.- Los niños de esta edad se sienten: Regulares a ) Comprendidos y C) Malas apoyados en un: 66.18% Ambas directrices con sus variables, correlaciones y derivaciones. b ) Medianamente En cada pregunta o estímulo, se usaron varios comprendidos en un: 24.77% distractores, según se consideran convenientes, y . c ) Incomprendido todos del tipo de Escala Estimativa, que establece !UJ5% rangos. 60.0J t¡¡', 26.20% 13.79% B) La aplicación se hizo con la participación de más de alumnos de la Especialidad de PsicólogoOrientador Cuarto Grado de la Normal Superior. Cada uno se responsabilizó de dos escuelas y dos grupos . Esto durante la semana del 21 al 25 de noviembre de 40 1977. Se recibió amplia cooperación por parte de las autoridades y maestros de cada plantel visitado, así como los alumnos encuestados. 7 PROCESAMIENTO Se elaboraron cartas especiales de concentración de datos, tanto a la primera concentración como a la con~entración de definitiva. En este trabajo cada encuestador trabajó individualmente y se responsabilizó de su labor que al final fué concentrado en su etapa definitiva por un equipo especial. PRESENTACION NUMERICA DE DATOS DE SEXTO AÑO CUESTIONES l.2.3.4.5.6.7.8.9.10.- 6.48% 30.06% 9.46% 5.- Respecto a su problemática escolar, personal y sentimental: 6 APLICACION 8 1.- .._.. PRESENTACION NUMEIUCA DE DATOS DE TERCKRO DE SECUNDARIA 4.- En relación con los problemas propios de tu edad, 1 SELECCION DEL PROBLEMA LA REFORMA PENAL EN LOS PAISES EN DESARROLLO ~ágfna No. 5., .' 9 b) Coordina_ción: Profr. Ismael Vidales Delgado Conclusiones del Congreso Internacional organizado por ENEP Acatlán . a) frecuentes eventuales e)- muy rara vez. -INVESTIGACION REALfzADA POR LOS ALUMNOS D·E L GRUPO 'DE PSICOLOGO-ORIENTADOR IV DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR . .E D I T 10 R I A L UNIVERSID.AD ,: ·:1_Rela~iones. familiares y de a,utoridad . ... gridad y la libertdd personales .. ~ - UNIVERSIDAD A B c 132 231 984 1242 415 440 1667 772 650 ~113 315 646 588 465 1172 180 207 886 1073 693 1541 813 277 170 296 1259 210 130 53 D E 96 107 a), Necesita mucha ayuda en un b >IUn poco de !ayuda en un e>/No necesitas ayuda en un 22.03% 17.23% 62.04% 66.69% 15.73% 16.08% 6.- Respecto a 1~ autoridad a) Piensan que la ejerce 23.41% 25.90% el padre, un b) Piensan que la ejerce 9.57% 9.58% la madre en un 64.52% c) Piensan que la ejercen 67.02% ambos 7.- Respecto a las reprensiones o castigos, piensan que estos son : a ) Justos, en un 88.95% 81.15% b) Injustos, en un 11.05% 18.85% 8.- La forma como los padres enfrentan la solucié de los problemas, piensan que : a ) Están preparados, en un 41.32% 42.97% b) Son improvisados, pero eficTentes, en 47.43% 49.89% c ) Son incapaces, en un 11.25% 7.14% 9.- La forma como proceden los padres al aplicar la autoridad, son: a ) -Autoritarios, en un 35.07% 40.53% b) Democráticos, en un 57 .90% 54.58% c) Negligentes, en un 4.89 % 7.03% 10.- Las relaciones entre los padres, vistas por lf M os. son : _ a) Mu~ buenas, en un 59.87% 71.669; b ) Regulares, en un 37.28% 25.02CJ¿ c > Malas, en un 2.85% 3.32% un· �Página No. 6 l UNIVERSIDAD' Monterrey, Npevo Leóñ,-Miérioles 11 de Enero de Í978 La UANL ••• Transplantes de órgaOos deben s·er normales, pero los frena la religión Los transplantes de Aún, en relación con la córnea, de riñón, etc., ,ya legislación en materia de deberían ser in- experimentación humana tervenciones de todos los desde eJ punto de vista días en nuestro medio y sin médico científico y nuestro embargo se realizan muy {;ódigo , presenta tambiér de cuando en cuando, limitaciones. debido a las limitaciones, principalmente de tipo Por ejemplo, dice el étnico o religioso de doctor Canseco, en cuanto nuestro país y a la falta de a la utilización de un suficientes técnicos a esos cadáver, después- de las 72 niveles". horas pasa a la custodia Al ser entrevistado el del anfiteatro y sólo doctor Carlos Canseco, des pués de 10 días -si no es destacado funcionario del reclamado- . puede ser campo de la salud pública, utilizado con fines de durante un Curso de experimentación · mé4ica. Metodología de la In- " Pero, si tomamos en vestigación que organizó cuenta que un riñón el . Centro de In- después de las dos horas de vestigaciones Biomédicas. ·que falleció fa persona ya de la Facultad de Medicina no nos sirv'e, de ahí se dt' la UANL . señalo lo puede deducir el porqué se :interior. ha frenado el desarrollo de "El desarrollo de lo~ los transplantes en traP!- planf<'s cn "Méxicf México" . ño obstante, ser -núestro Otros problemas de que país por ejemplo, in habló el especialistas son, cluyendo Estados Unidos por ejemplo, la come! pionero en patentar un patil?ilidad de los tejidos, sistema de transporte de que no es muchas veces sangre sin que se coagule fácil de conseguir, "pero, v a los concienzudos en términos generales, estudios del doctor Mentor creo que es nuestra Tijerina, en cuanto a in- idiosincracia natural la jertos, transplante de que nos detiene a veces en órganos, después de largas este tipo de ofrecimientos experimentaciones, esta que ot-ros países, con una rama se ha visto frenada mentali.dad diferente en.su avance". respecto a la "otra vida", Manifestó el doctor hacen más fácilmente" . Carlos Canseco que las Sin embargo, no obstante costumbres y creencias que hacen falta más técreligiosas en nuestro país nicos especialistas en el han sido determinantes", campo, como se mencionó, pues es muy difícil que los cirujanos mexicanosnuestra gente ceda agrega el doctor Canseco-, fácilmente sus órganos, están a la altura de los principalmente si se cree, mejores del mundo. por ejemplo, que la "Y I0 h b" dº h mutilación del cuerpo , .ª ? iamos ic o, <!Psp11<>s de la muerte puede M~x1co fue uno d~ los ser motivo de castigo en la : pnme~o.s que tuvieron "otra vida". oportumdad de hacer 0 Othón Salazar, Conzález Casanova y otros, disertan "La Universidad y la Clase Obrera", será el tema base para la realización de un c_iclo de conferencias programado por la escuela Preparatoria número Tres de la Universidad Autónoma de Nuevo León durante los días tres, cuatro y cinco, dentro de los festejos continuos del 40 aniversario de este plantel. Los temas analizarán la situación educativa del pafs v la dificultad de acceso de los trabajadores a nivel de educación media y superior, así como también las soluciones y alternativas para la crisis educacional en el sector obrero. Entre los conferencistas están: Pablo González Casanova, destacado escritor y ex-rector de la UNAM, Ñfa nuel Rivera Terrazas, rector de la Universidad Autónoma de Puebla Othón Salazar, líder del Movimiento Revolucionario del Magisterio, Ivan García, del Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato "lacional de Trabajadores de la Educación. Participarán además Alfonso Bélez Pleigo, director la Facultad de Filosofia y Letras de la Universidad Puebla así como también ló8 economistas Alonso :vi !ar · S:ergi~ <a r ~ , además ;oe otras per- ~a~ ~ i:' . . . " ,· •½. .. • ' • ~~ transfusiones de sangre (en América ) y fué precisamente un médico mexicano, el doctor Ricardo Kirner, quien_ paten tó el sitema de transporte de sangre citado, manteniéndola en estado de liquidez. experimentación previa. Es decir que no se puede intentar una intervención, si no hay una base cientff i ca previamente c-s lahlecida que. s i no garantiza -porque en medicina nada puede· garantizarse en un cien por ciento-, sí ofrezca al que recibe una oportunidad de sobrevida que justüique la técnica o la disciplina empleada . Finalmente agregó que en el Código Sanitario, revisado en el 73, edición que está actualmente en vigor, no se contenían sino <'n forma muy vaga las disposiciones para este tipo de intervenciones en materia de experimentación médica en Licenciad<> Fernando humanos. "Y dijo,_ en transplantes, el doctor Mentor Tijerina ,fué uno de los pioneros. Un gran estudioso, científico y mejor cirujano". HASTA 1947 LEGISLAN A EXPERIMENTACION MEDICA EN HUMANOS. Al hablar sobre el origen de la legislación en relación · a la experimentación médica en humanos, transplante de órganos , transfusión de sangre y uso de_los cuerpos después de la muerte, dijo el doctor Can~eco que se origina después de 1947. Lo anterior, añade, con motivo del 1u1c10 de Nuremberg, en el cm1l se juzgaron 23 médicos, acusados de faltas a su profesión. "que foeron aju s ticiados desgra eiarlamente, pues re- El licenciado Fernando sulta rlifícil estable,cer Váz,que,~Alaitis,.rod~p hac~ una culpa en los hechos en estudios de post-grado én que uno actúa bajo el la Universidad de París, mando de otra persona". estuvo a saludar al Rector Pues de este juicio de. esta casa de estudios sumario ·se despr-endieron para refrendar su los diez puntos básicos que agradecimieto por la beca ahora sirven de sostén de que le tiene otorgada la la egislación actual. Universidad Autónoma de "Posteriormente la Nuevo León. Organización Mundial de Pertenecientes a la 1a Salud, oficina aplicativa generación 1970-75 de la de las Naciones Unidas Faculad de Derecho y para la Salud, en Ginebra Ciencias Sociales, dijo que se reunió para establecer en un año más Qbtendrá su lo que se llamó doctorado en Ad"Legislación ~de Ginebra" ministración P.úblicá, y des)?ués,la "Declaración éuyos estudios requieren de Helsinki en 1964, que es de dos años y medio. la que ha servido de basl;! Según comentó al para las reformas al Código Sanitario. " En México, agrega, esas reformas han llegado apenas en 1973, cuando se revisó el Código Sanitario y se agregaron ya el titulo . los artículos i:lel 196 al 211 , es decir, la posibilidad de es te tipo de intervenciones". Sin embargo, con todo y eso, manifiesta el doctor_ Canseco, los permisos para establecer Bancos de Ojos, de Hu esos de Piel, son muy difíciles de obtener y casi siempre están, si no exclus iva mente, sí limitadefs OJ a las grandes instituciones A hospitalarias. )> Al ha blar sobre los ' puntos más relevantes de ~ la Legislación, dijo que w U'I llámese transplantes de vivo a vivo, de muerto a OJ (") vivo, (Jel>e.~acerse r on ,una. 1t. ·' .finalidad basada ~~- . Jl! v·ózquez Alanís viene_~e la Pág. 2) Hospital Universitario logre obtener ingresos propios por 200 millones de pesos. EL PROBLEMA ES NACIONAL Una demostración clara y precisa de que no sólo la Autónoma de Nuevo León, se encuentra en crisis económica , es la necesidad expuesta por el Secretario de Educación Pública, licenciado Fernando Solana. Dijo que antes de cuatro meses deberían elevarse los recursos económicos destinados a la educación de un 4 al 8 por ciento del ingreso interno bruto que tiene el país actualmente. Aunque el Secretario de Educación destaca que ello será para "dar trato preferente a marginados y anaJfabetas y llegar a una -educación básica de nueve años de escolaridad", es obvio que las necesidades se extienden a todos los niveles de la enseñanza. También otros países tienen contradicciones en sus leyes Rector, Dr. Luis E . Todd, su tesis se titulará "La desconcentración administrativa en un Sistema Federal". Sobre su estancia ~n el extranjero, señató-"Que-· esuna experiencia muy impor tante puesto que está conociendo otros sistemas para desechar los que no se adapten al medio nacional y formular los propios de acuerdo a las necesidades. Reconoció que si aquí hay vicios que se deben erradicar, en otros paises, también hay contradicciones en sus leyes. De esta suerte, expresó que es muy importante que México dé oportunidad a que jóvenes profesionistas salgan a otros países para que a su regreso propongan reformas pero con criterio renovador y refle~o.......... En su concepto s er becario en un país extránjero es un privilegio, pero también un compromiso muy grande con la nación que le brinda los medios para superarse. Vázquez Alanís dijo que para ingresar a la Universidad de Paris hubo de presentar un .estudio que él llamó "La desconcentración administrativa en México". MonterFey. Nµevo León , Miércoles-u de E nero - Durante los primeros días del pasado mes ae diciembre, se efectuó en la Facultad de Filosoffa y Letras un cursillo pedagógico, organizado por - el Designan á, psicólogos de la UANL para realizar encuesta Maestros de a Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León , fueron designados por el Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación de la Psicología , A. C., par a realizar una encuesta en toda la zona noreste del país, sobre la situación general del psicólogo. Los catedráticos designados s on: el ingeniero Luis Fernández y el maestro René Landero. Al informarlo anterior el licenciado Cirilo H. García , Director de la Facultad de Psicología de la U ANL señaló que lo anterior se desprende de la V i g é-s i m a P r i m era Asamble de Directores de Escuelas de Psicología del país, que se realizó en Cuernavaca, Morelos. Este evento fue organizado por el Consejo N l!Cional para 1.a En- señanza Investigación en Psicología. Del mismo, surgió la Convocatoria para realizar un Taller sobre " Conformación del Perfil Profesional del Psicólogo a nivel nacional". Se tomaron como base las investigaciones .y encuestas que ha realizado sobre el particular la Universidad Nacional Autónoma de México. El citado Taller, tendrá como objetivo principal conocer la situación del psicólogo mexicano: sus herramientas de trabajo, su salario, su nivel de capacitación académica y pedagógica y su situación profesional en general. Se tiene previsto el citado evento para el próximo mes d't febrero, en Cocoyoc, Morelos y tendrá un patrociñió ·ere)~ Universidad Nacional Autónoma de México. PARA FORMAR U" CAPITAL INVIEQrl\ ttOY en □esa Financiera eJebu -42-42-58 1 6J EXQUISITO·.PAN YPASTELES Dulce Of•tas Seman•las... ¡Undeleite al paladar! P•atoda ocasión... anur~r.w luúei Sur 50'7 . .Tet. 4l,,03,Jl_. .illdalaoi'ti.-00 Tel. 46-02-32 Pino SuAru ~te. 418 ., , ,, ff'el,,Al"""'"z Cedio CÓdlerdáJiJb,.. . Tel. 40-'79-16 · 1 Página No. 7 !:tJ~IYERSIDAD Mejoran metodología de la enseñanza del francés en Filosofía y Letras ~ - de1978 Departamento de Francés de este plantel y el Servicio Pedagógico de la Embajada francesa . en México. Lo anterior fue informado en la. coordinación de dicho departamento del Colegio de Idiomas, que para este evento invitó a los maestros de la Alianza Francesa, la Normal Superior, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, y de la propia Universidad. Este curso, efectuado con el propósito de reforzar y perfeccionar la metodología empleada en la . enseñanza de ese idioma, fue encabezado por el director del Servicio Pedagógico, señor André Baudin y el pedagogo Paul Auger. Con la participación de alumnos de primero y tercer semestres se hizo patente que el trabajo en equipo facilita eficazmente la comunicación maestro-grupo, factor importante para obtener positivos resultados. TESTIMONIOS DE ALUMNOS " El cursillo realizado me pareció muy positivo, ya que nos dio la oportunidad tanto de una autoevaluación como de una evaluación de los diferentes maestros que en él participaron. El hecho de haberla desarrollado en una forma tan variada es lo que ayudó a formarnos un criterio u opinión de dicho cursillo. A mi parecer, seria una gran ventaja que se sigan efectuando esos cursillos, ya que son de gran ayuda no sólo para los alumnos que en él participamos, sino para dar mayor seguridad y experiencia a los maestros que trabajaron durante el mismo. Esthela Guadalupe Ortega. . IÑTERESANTE El curso que recibimos nos pareció bastante interesante, desde el punto de vista que cambió la monotonía y experimentamos un cambio en el sentido ·de la forma ae dar la clase, del maestro y una diferente dinámica de la misma, en la cual tuvimos la oportunidad de demostrar nuestros conocimientos ante toda una autoridad en ese idioma. Nosotros pensamos que este tipo de cursos debieran llevarse a cabo más seguido. Luis Villegas S. y Fernando Martfnez G. Tercer Semestre P ROPORCIONA SEGURIDAD Antes de este cursillo que llevaron los maestros· me sentía ÍJ!Seguro y nervioso; regularmente no comprendía o se me dificultaban las lecciones por más empeño que pusiera en ellas, pero después de haber tomado la determinación de retirarme. del curso decidi poner más empeño, sentirme seguro al contestar las preguntas y estudiar más en mi casa. Me recomendaron visitar otros salones de primer curso y haciéndolo he logrado vencer los complejos que me poseían. Todo esto lo logré gracias a la participación que tuve en los cursos, aunque no verbalmente, pero trataba de comprender lo que mis compañeros exponían y retener las nuevas palabras. Estuve tomando clases a las 8:00 P: M y me he dado cuenta de que además de avanzar, me está gustando más el idioma francés; mi objetivo es hacer todo lo posible para terminar este semestre con una buena calificación. La nueva forma de tomar y formar todas las ideas necesarias de una sola imagen es muy progresista, porque nos ayuda a proyectar todos nuestros conocimientos y poder formar pequeños diálogos. Este es mi punto de vista y sinceramente los feJicito. Armando Vera Elizondo · Primer Semestre . MAS CONOCIMIENTOS Para mí el stage fue una etapa muy importante dentro de lo que ha sido mi curso sobre el aprendizaje del idioma francés, ya que gracias a él pude darme cuenta de mi aprovechamiento en dicho estudio y pienso que sería muy provechoso que se repitiera más a menudo. Laura Esther Alvarez M. En este cursillo tuve oportunidad de participar activamente y logré vencer el miedo a .hablar, olv.1,darido la preocupaciqn de equivocarme porque me sen-tf en confianza con mis compañ~i:os Y. maesti:,osi ¡¡ Qtlienes agradezco esta .oportunidad. " Margarita de Guzmán. Promueve a escritores jóvenes el l. de Artes A fin de dar a conocer a El licenciado escritores jóvenes sin Covarrubias señaló que experiencia y motivar la cada obra constará de función creativa de cada a proximadamente 29 uno de ellos, el Instituto de páginas, mientras que las Artes de la Universidad ilus traciones estarán a Autónoma de Nuevo León, cargo de Efrén Yañez, realiza la publicación de coordinador general de una colecc1ón denominada este Instituto. " Viento Nuevo", en la cual Explicó que ha n participado próximamente serán estudiantes universitarios. expuestos al público estos A la fecha se han im- libros en diversas librerías prim ido dos libros de esta ciudad y los "Textos", cuyo autor es recursos obtenidos de la J avier Treviño Castro y ""A venta de los mismos serán la Orílla del Sueño" de utilizados para proseguir Armando Joel Dávila en esta tarea de estimulo Gómez, ambos estudiantes para los jóvenes de la Facultad de Filosofía. escritores. y Letras de esta Máxima La venta de los ejemCasa de Estudios. plares permitirá al propio Lo anterior fue in- 'Instituto recuperar los formado por el licenciado fondos invertidos en la Miguel Covarrubias , edición de los libros y de director del Instituto de lser posible reinvertir en Artes de esta institución. las ilustraciones de estos. f Convocan a concurso literario en Medicina La Mesa Directiva de la Sociedad de Alumnos de lá Facultad de Medici~a de la UANL, hace una atenta invitación a los estudiantes de la misma a participar en un Concurso Literario. La finalidad del citado concurso es la de impulsar el arte y la cultura dentro del ámbito escolar. El último día para entregar los trabajos será el próximo dia cuatro de febrero. Podrán participar cualquier estudiante mostrando su credencial o algún documento que lo identifique como tal. Los temas para concurso son: Verso, Verso libre y Relatado. La cuota de inscripción es de 20 pesos por trabajo. La Mesa Directiva dará a conocer a su debido tiempo a los miembros del Jurado Calificador. Se premiarán los tres mejores ·trabajos en cada rama de la participación, a los cuales se les entregará un Diploma Honorifico y la P!lblicación de los trabajos premiados en el Periódico "Universidad" de la UANL. La fecha y lugar de la premiación se dará a conocer el día que se cierre la inscripción de los trabajos. Al primer lugar de cada rama se le bonificará con 500 pe~os. · �0 UNIVERSIDAD Página No. 8 CIMBALO Antonio Mediz Bolio En el tiempo que no se cuenta hubo en la Tierra del faisán y del venado un pueblo feliz. Feliz el pueblo de aquel reinado porque olvidando guerras y sacrificios supo cuidar los campos de tal modo que basta los cerros florecieron y más feliz el Rey sabedor de los bienes de los súbditos, viendo ensancharse la ciudad, rica ciudad, alrededor del Palacio Blanco que habitaba, siempre guardado por muchos y muy buenos guerreros devotos de la «serpiente de plumas de oro", su jefe y señor. Pero la mano que todo lo domina, la que reparte el rocío del cielo y el calor de la tierra, tenia dispuesto fo que sucedió y vais a oír. Cerca de los dominios del Rey Feliz y en la falda de un mon_te misterioso, habitado por corcovados, había un pueblo y en el pueblo una vieja hechicera que conocía los secretos de las hierbas y podía recoger la plata de !a.luna. Habitaba una cabaña formada con tierra y hojas de palmera en el confín del pueblo; nadie vivió en ella nunca sino la vieja desde hacía muchos años, hasta que sintiendo próxima su muerte, quiso tener un hijo. Para lograrlo, fuese una noche al monte de ·1os corcovados misteriosos y de ellos recibió un huevo grande, muy más grande que los de las águilas, que puso a incubar debajo de la tierra de su choza. Del huevo brotó un niño con cara de hombre que no creció más de siete palmos y dejó de crecer; pero era despierto como una ardilla y desde que nació hablaba y sabia tantas cosas que maravillaba a las gentes. La vieja contó que era su nieto, para que se lo creyeran. La vieja acostumbraba ir todos los días con su cántáro a traer agua del pozo público, y el enano quedaba solo en la casa y lo registraba todo. Sucedió que él había puesto su atención en que su abuela nose separaba nunca de las tres piedras del hogar y, cuando iba a salir, lo tapaba cuidadosamente. El enano quiso saber lo que había allí escondido. Para esto, como era sagaz y malicioso, imaginó hacer un agujero en el fondo del cántaro, para que cuando la vieja fuese con él por agua, no lo pudiese llenar y tardara mucho y entonces él tuviera tiempo de remover las cenizas del logón. Y aquel día, mientras la abuela estaba esperando que el cántaro agujereado se llenara, el enano fue y removió las cenizas y metió las manos adentro de ellas; y he aquí qu~ ¡;acó afuera un címbalo de oro. Y fue y lo golpeó con una varita. ' · · -- ' _ · Y eJ címbalo resonó con un sonido terrible, com.-o el de un trueno espantoso, que se oyó en toda la tierra y la estremeció. Corre y viene la abuela y dice desolada al enano: -¿Que has hecho infeliz? .. Y él dice; ~Yo no he hecho nada, un pavo fue el que gritó dentro del monte. Y ya babia ocultado presuroso el címbalo bajo las cenizas. Pero la vieja sabía la verdad y no le creyó. Estaba dicho que aquel que encontrara el címbalo de oro escondido debajo de la tierra y del fuego, haciéndolo sonar, destronaría al Rey Feliz del vecino reinado, por lo que la noticia se esparció por toda la comarca con gran alboroto y el viejo Rey que estaba dormido en la casa blanca, despertó y de los pies a la cabeza tembló de espanto. ~ Hizo marchar a sus hombres por todos los caminos a buscar al que había tocado el instrumento terrible de la terrible música; los gue encontraron al enano lleváronlo delante del viejo Rey, quien lo esperó sentado en su trono en medio de la plaza- y debajo de-una~~ gue tenia mil años. Todos los consejeros del Rey rieron al ver llegar al enano pensando que era muy pequeño para destronar a su Señor, por lo que le aconsejaron lo pusiera a prueba. Entonces dijo el anciano Rey al enano: - Si en verdad eres el que ha de sucederme, mañana aquí. Y el enano contestó: -Preguntó, cómo he de demostrarlo. Y dijo el Rey: -Si eres tú quien ha de sucederme, has de tener más sabiduría que yo mismo. Dime pues, sin equivocarte en uno solo, cuántos frutos hay en las ramas de esta ceiba que nos tiene a su sombra. Y el enano miró las ramas del árbol grande, lleno todo de frutos menudos, y respondió: -Yo te -digo que son diez veces cien mil y dos veces setenta y tres y si no me crees, sube tú mismo al árbol y cuéntalos uno por uno. Quedó confuso el viejo Rey ; pero entonces salió de la ceiba un gran murciélago que le dijo al oído: ...., l.;J -;-El enano ha dicho la verdad. Mas no se dio por vencido y para proponer al enano una segunda prueba, levantó los ojos llenos de orgullo y dijo: -Bien saliste, al parecer, de la primera prueba; pero estó no es bastante. Mañana mandaré que alcen un tablado en medio de esta plaza y allí, delante de todo el mundo, el Ministro de Justicia romperá sobre tu cráneo, con un mazo de piedra, una medida llena de cocos. Si puedes quedar a salvo, será verdad que eres el Rey que ha venido a sustituirme. Oyó el enano y dijo: -Consiento, pero siempre que aceptes sufrir la misma prueba si yo quedo vivo. - Yo sufriré lo mismo que tú puedas sufrir, dijo el Rey viejo. Vuelve, pues, por donde viniste y preséntate mañana aqí. ti -Iré y volveré, habló el enano. Pero el camino que trae aquí desde mi casa es estrecho y pedregoso, no es camino para que pase un Rey. Yo haré uno digno de mí y por él vendré mañana a buscarte. Descansa, te deseo. Y el enano se volvió a la cabaña de su abuela. Y no se sabe cómo, pero durante esa sola noche, el camino que llevaba a los dominios del Rey, fue todo hecho de piedra lisa y brillante. Por él caminó al amanecer el enano con la vieja y gran cortejo de gentes asombradas, hasta la presencia del Rey, que muy espantado estábale o 111 o '3 o St>ñor, ¿Qué desventura o qué pecado, como calcinante rayo, -implacable y mortal-, t-stás cobrándome para tu ventura? Las manos crispadas, como espadas quebradas se hunden en las tinieblas de mi ser y hurgando en el confín tenebroso de mi noche buscan el consuelo a mi padecer. Enloquecedor el búho vaticina con su canto lúgubre y mortuorio la pesada angustia de mi al~a, que como gusano de seda va tejiendo su ropaje con hilo inacabable de esperanza. Y el anhelo, como rugiente mar embravecido se posesiona de todos mis sentidos y los trastorna en obsesión de sus besos y sus earicias, haciendo una montaña cuya cumbre remonto como incansable Sísüo llevando a cuestas la pesada carga del deseo, para caer en la sima insondable de la frustración . . Como alegre mariposa me cons~mo sobre la flama multicolor de los instintos martirizado con mazoquista placer; el placer de no sentir su placer cabalgando desbocado en la grupa de la felicidad sobre la palma de mi mano, para aprisionar._lo en_ella cerrando.el puño, y no..Aejarlo escapar jamás. Y en este sueño como pesadilla muero envuelto en la mortaja de mi angustia, ahogando la voz al pronunciar su nombre que se pierde entre los gritos de mil nombres cuyo significado se diluye en el tiempo y el espacio de mi vida. Señor: Ya se que de los mansos de corazón será el reino de los cielos, pero permite que en vida disfrute de la dulzura de sus caricias aunque después, en muerte, me condenes al más negro rincón de los avernos. Porque, ¿habrá después de esta orfandad de sus besos mayor castigo en vida? RICARDO ..; esperando, sin ha en toda la noche. ' O Delante de todo el i.6 el enano al tablado y el Ministro de Justicia resu cabeza, uno por uno, todos los frutos que estaban preparados, golpeándolos con un martillo de piedra. El ena?o no se movió ni hizo que reir con una peg~~na_ risa, pues sabia · :abuela le había puesto, secreta mente, una p cobre encantado debajo de Los cabellos. Por eso . nada. Cuando el viejo Rey, tevantarse vivo y sano se , estremeció diciendo : "si es". Pero no cedió, porque el tener podl!n!l11!111ire;los hombres es cosa muy dulce que no se deja f t,y asl dijo al enano: -Bien está. Pero · que no quede dud_!.d~ que eres mi sustituto, otras pruebas, duerme por hoy en mi casa bl añana hemos de ver. A lo que contestó el gillo: -Permaneceré en Ja ,-~· pero no en tu palacio que no es digno de un Ri'.como'yo. Durante esa noche Iev~ntaré un palacio ~ e mi y de él me verás salir manana. Y así fue. Delante del llUlcio del viejo Rey apareció a 1a mañana siguienleiás alto, labrado y deslumbrante, todo de _piedra · . Por Ja soberbia puerta sa-Iió el enano y baJó la a acompañado por muchos vasallos (alguien vasallos eran los corcovados del monte). As basta donde el viejo Rey estaba, turbado y tem. . y propuso al enano la tercera prueba: -Hagamos cada uno aaa estatua a nuestra propia imagen y pongámoslaa. . . en el fuego. La estatua que el fuego respete serála~elquedeba ser Rey. -Bien está -dijo .el~, comienza tú. El viejo Rey hizo su a.de madera durísima y en cuant.o la puso al fueg consumió reduciéndose a ceniza y carbón. Entonces le dijo el eDMt: -Te hago gracja, ,... fabricar otra si quieres. El viejo Rey, t e m ; hizo afanosamente otra estatua suya y la hizo piedra más dura; pero en cuanto la pusieron enel ~§e deshizo en ceniza de cal. -Déjame por mer~ la última -pidió al enano suspirando. El enano,, reta con su pequeña risa, aceptó, y entonces e~~ hizo otra estatua y ésta fue de metal brillante:_@ncuanto la acarició el fuego, se derritió como s i ~ cera tierna. -Vencido estoy, viejo Rey, más apesadumbrado, a no ser que la ilia que tú bagas se queme tan fácilmente como éstas, ~ni~' Y el enano siempre pequeña risa, fue y trajo barro mojado y con ét Igurita muy parecida a su persona. La puso enet ,yenelfuego, mientras más se cocía, más fuerte y la estatua de barro. Maravillado el pu encido de la verdad del enano, pidió fiestas rooarlo nuevo Rey. Pero el enano dijo: -No puedo coro,nai:amiE·mtras aqul no haya un palacio para mi vieja J:otros para los príncipes de mi corte, y muchos para mis guerreros, y un monasterio para las del fuego, y una gran plaza para los espectáculos, an templo. Mañana veréis todo esto y mucho m • que el viejo Rey sufra las pruebas que yo he esasf está pactado. Y el viejo Rey fue p a:la prueba del martillo y al primer golpe quedó Ql el. n11evo Rey enano, al Como lo babia pr asombrado, el pueblo amane<:er del otro (la grande Uxmal) ; resplandecer una .te labrados en piedra numerosos palacios, -,eciales para el juego de y numerosos templos . pelota. '6n del nuevo Rey y hubo Fue suntuosa la honor. muchas bellas da ninguna ciudad del mundo "Asi floreció uxma · El pueblo se dedicó ai bajo el reinado de i aprendieron a moldear lo cultivo de las artes m _a dibujar en la piedra cosas metales que traían de colores vivisimos y delicadas, y a lab hllcer con las pieles de los variados, y al tejer las. Aprendieron muchos animales adornos ~y supieron la virtud de las secretos de curar con · Tuvieron conocimiento piedras verdes y de 1 n Jas palabras como con las del hablar bonito y · tos en la música para la flechas en el aire, Yf ~entos nuevos". cual inventaron mu vidas de hombre murió el Cuando después de ~ mas feliz que antes, todos enano Rey que hizo a •eron estatuas con su efigie los hombres lo Ilor COiores brillantes, para de barro fino, pinta erreros guardaron su t.umba olvidarlo nunca, y m te árbol del copal. en donde floreció el dijof.los Plegari·a ,J :wtontt>rrt>y, Nuevo León,.MiJrcoles 11 de Enero de 1978 Montt>rrey. Nµevo León, Miércoles 11 de Enero de 1978 .. t n¿ - - UNIVERSIDAD Na\lidad Los perros la(Jr~n la m;tr est~ quieta _ las nu~es tiñen _sus cabellos grisáceos y aplaud(}n la quietud de las estrellas. La esencia de las hojas duerme_n t-n el regazo ~e la tierra. Saltan los grillos y la montaija canta la prosa universal dt- or}!es enteras. Los picos de otras av~s_duer men, las cabezi1s de otros ruiseñores t-n preludios de aromas las almas besan. Anochece ... ¿ Y saben? , ..No es uná -noche cualquiera es_un instante, amigos, oruga apenas. ...Es una nocht coloquial en la que nacen sonriendo las estrelÍas ... DIC.177 ~ARGARITO CUELLAR ZARATE De la natiw idad Andrés Huerta Es navidad esferas de colores miles de focos alegran la noche el mundo se vuelca en tarjetas en regalos y tú tan presente rostros se acercan los brazos se extienden los soldados tienen tregua en el frente no se luchará esta noche el viejo de los regalos llegará para los niños es tan sólo una noche más que tú y yo esperábamos ah una noche más para celebrar el nacimiento del hombre y esta noche todo se vuelve mentirosamente bondad mientras en un rincón del mundo alguien se espera alguien se muere alguien se da la mano o un beso y a ti y a mi sencillamente nos corresponde esta noche (Tomado de la Colección de Poemas _publicada por el Instituto de Artes). Es la liana · ··-- Página No. 9_ Página - LITERARIA ~ :_J Hacia el silencio " ...Qué solos se quedan los muertos". Bt>qut-r Por Gonzalo DE ALEJANDRO . Ya 110_eI{iste otro camino. Entre h,1s va5!i1aciones_y el eco_ de estú- pida$. id~as prefi_ero la muerte~ No es. acaso. este mis_mo el ju~o de la muerte? , N9 bªy ago~ía_má_s triste qu~ sentir tu cuerpo y que lueito te ~fumes en el mayor de los silencios_. _ _ Que venga entonces un silep.cio, perQ el et~rno donde _no JliiY dudas ni _ imposibles. El silencio 9e Ja muerte._Donde p-µed~ SQ.ñiir tu piel 9~ terciopelo y tus caricias en mj cuerpo. _ Tu me en~e_ñ aste a pen~r en el camino hacia e_se_ silen~io_, . P-ero ahora n9 serás mi guía. Ni siquiera ese pla5!er nos han dejado, el de morir juntos. _ Eres lo mejor qu~ la '!:ida me ha. otoi:gado y _contigo cerré las páginas del libro am<!rgo de otros ayeres, pero nos busc<!_n hasta h~rirnos .y separarnos. El camino a nuestra paz no_es par3 este mundo. _ Tenemos que _ separarn_os~ Te crearon tan~s _dudas y mytilaron tanto tu fe que cada día_vacilaría_s mªs. Ellos_ estarán felices de su triunJo el cual debe ser efímero porque esperaré tu viaje a aquel valle mara'7ílloso del qu~ me has hablado y que está después de la entrega de la vestim~nta terrenal. Ahora no deb9 _seguir_llevándote a esa _batalla_ cuyos combates t~ entristecen ~ada vez _más. Pero tu amor sí animará mi brazo en la ' pelea y tranq~ilizªrá mi espírit~ en la víspera del a_dios-: Mienti:as aU_mentaré el__ s~nti_miento con recuerqos qe la_ilusión cumplida y el idNI que tu encarnas. Estaremos juntos sólo pQr_ el pensamiento _ y _quiz_á, piadosamente. recojas mi último suspiro. Cuando muera Cuando muera no quiero que delires sólo ·,¡1q~a,que po~e~s una' rosa en mi lecho cuando el sol decline Alicia Reyes Si al viento, alegre, canta nunca su voz apagada, ni ve la hondonada eterno sufrimiento ah( se anida: si el amor inquieta mis sentidos cuando la luz es plena como un dulce suspiro. El lago se deja acariciar en su oleaje lento y el árbol de follaje perfecto se retrata en el fondo ... Que es de las a ves todas la cuna preferida. Cuando muera no quiero que llores sólo quiero que en tú corazón siempre me recuerdes. Cuando muera no quiero que sufras sólo quiero que siembres flores cada quimera sobre mi tumba. Germán Hernández Facultad de Ciencias Químicas. �r---. rrey, Nuevo León, Mlér~oles 11 de Enero de 1978 :!JNIVERSIDADl ' Página No. 10 Monterrey, Nµevo.León, Mlér~oles 11 de_Enerode 1978. Por MAX TAYAHES Colegio de Periodismo de la U.A.N.L. Se trata de uno de los em-pleo aparece en estos fenómenos más carac- núcleos en forma y número terísticos de la sociedad que alarma. mexicana contemporánea. Como el ingreso -de estas Desde luego, éste se personas no les alcanza ni presenta en las grandes para pagar una renta ciudades que acusan un modesta, se ven obligados intenso desarrollo in a hacinarse en lugares y dustrial, y, por ende, terrenos, a veces de económico. propiedad particular; en Actualmente, este otras, de propiedad proceso es objeto de estatal, municipal y hasta estudio por parte de federal. especialistas de la Durante varios años, Sociología, la Economía, estos grupos humanos que los Planificadores Urbanos constituyen lo que se ha y, asimismo, de quienes en denominado cinturones de algún sentido tienen miseria, fueron objeto de ingerencia en ta solución explotación por parte de de los problemas que líderes que, aprovechando plantea y que, por cierto, su ignorancia y su son muy variados. necesidad, y con la También puede decirse esperanza de adquirir en que se trata de ún fenó- propiedad el pedazo de meno reciente y que tierra en que habitaban, aparece poco después de la pagaban cuotas -a manera década de los 50's. Es de renta- por algo que decir, cuando aparece una jamás sería suyo. ·' corriente migra to ria de ¡_Resultado~ .que el grandes proporciones del problema fue creciendo y campo a la ciudad. aumentando en forma Para el caso de este muy importante hasta el trabajo escolar, nos caso de existir hasta 350 habremos de referir tar mil personas en estas sólo a la Ciudad de Mon- condiciones después del terrey que ha ex- año de 1970. Esto, desde perimentado intensamente luego, en• el área el problema y, además, metropolitana de Monporque se han dado ya los ten:_ey. primeros pasos para atenderlo y solucionarlo. DEFINICION Debe decirse que, el fenómeno del precarismo es un proceso socioeconómico que se manifiesta en las ciudades grandes debido a una corriente de migración de personas de lugares y en Estados aledaños con un propósito: mejorar sus condiciones de vida muy precarios en todos ws órdenes. · Núcleos familiares arriban a la gran ciudad en busca de un trabajo reml.lnerador que le permitan acceder a la propiedad de un pedazo de tierra urbana. Buscan también para sus hijos, educa .ión y mejores oportunidades. Desafortunadamente, como la mayoría de estas personas son de condición humilde, su preparación educativa les limita las oportunidades de poder conseguir un trabajo remunerador. 1 ;.Qué sucede entonces?. Que la mayoría no lo consigue y, por tanto, se dan a la tarnc1 de sttb. emplearse para lrl;i pasando. Es decir, ~l sub- Ciudades tan importantes como la Capital de la República, Guadalajara, Torreón y otras, tambien experimentaron este fenó· meno y, dió pie a la aparición de serioi problemas sociales. Richard Anson economista nor teamericano, estudiando e: problema, ha dicho que la migración a las grande~ ciudades es un fenómenc irreversible y que el éxodo obedece no va a la búsqueda de un espejismo, sino al encuentro de una vida más digna y remunerada. · EL CASO MONTERREY El Gobierno del Estado de Nuevo León, se dio a la tarea de solucionar el problema del precarismo a partir de haber asumido el Poder Ejecutivo el doctor Pedro G. Zorrilla Martlnez. Para ello, fue necesario crear un organismo denominado 1''0MERRJ:t;Y (Fomento Metropolitano de 1 ., · terrey) que, en prioc u>, tl\vo edro.O pr.imera acción médil" el fell'Ómeno; cuantitativa, y cualitativamente. Grupos familiares arriban a la g"ran ciudad buscando trabajo remunerador que le permita tener acceso a la propiedad de un pedazo de tierra Las inver. siones preliminares indicaron que después de 1970, ya existían en el área metropolitana más de 47 mil 920 familias con 300 mil personas, aproximadamente, viviendo en sitios y lugares en forma ilegal. Es decir, se organizaban grupos humanos que decidian irse a vivir en un terreno no propio. . También .logró saberse que estos grupos humanos procedian de varios Estados de la República en la siguiente proporción: 27 por ciento de .San Luis Potosí; el 21 por ciento, del área metropolitana de Monterrey; el 13 por ciento, de Coahuila: el 12 para sus hijos y al no poder pagar ni una modesta renta. se hacinan en terrenos de propiedad particular o de l gobierno. por ciento, de otros municipios de la Entidad; el ocho por ciento, de Zacatecas; el siete por ciento, de Tamaulipas y un tres por ciento de Guanajuato; tres por ciento de Durango y, el 6 por ciento restante, de otros Estados.. Luego que. fueron analizando las causas del problema, logró saberse y demostrarse que los precaristas no llegaban a la gran ciudad con el propósito de apropiarse ilegalmente de un terréno, sino para mejorar su situación económica y social mediante un empleo permanente y remllnerativo. FOMERREY Fomento Metropolitano de Monterrey (FOMÉRREY> es un fideicomiso que tiene como fundamento legal la Ley de Urbanismo y Planificación del Estado de Nuevo León, aprobada en febrero de 1975 por el Congreso Estatal. Por medio de esta Ley de Urbanismo ;e " fomenta Y protege la propiedad privada y toda actividad. que haga posible la tenencia legal de la tierra Y la adquisición de viviendas populares". Para ello se instrumenta una aportación, por parte de los propietarios de fraccionamientos, de una -superficie de terreno sin urbanizar, equivalente al tres por ciento del área total no urbanizada, o de F./ /<>nómeno del precarismo es un proceso socio-económico. <Pasa a la Pág. 11 l (. • 'UNIVERSIDAD ' • micas que prevalecen en el medio rural. <Viene de la Pág. 10) Esto último, constituye una razón para q1. tanto Finalmente, mediante vivienda, se utiliza un el Gobierno Federal como la promoción de eventos sistema denominado: de el Estatal participen con cívicos, torneos deportivos autoconstruccióo. Esto mayores recursos a los y domingos populares, se significa que se utiliza un Municipios y se fortalezca complementa el programa plan de comercialización · el campo. de integración social. de materiales, adquiriendo MIGRACION RURAL CARACTERISTICAS los materiales al mayoreo, URBANA. DE LA VIVIENDA con objeto de reducir · Estudiosos del fenómeno FOMERREY po$ibilita costos y existiendo una migratorio rural-urbano la ad.q uisición de una bodega y fábrica de block han propuesto, a fin de vivienda a los vecinos de en cada fraccionamiento. atacar el problema a cada predio a un costo Los pagos mensuales fondo, políticas más- inmlnimo, en pagos. a plazos fluctúan entre los 150 y 200 teg radas de desconque tienen un costo de pesos. centración industrial hacia quince mil pesos. Cuando· Como podrá observarse, las áreas rurales, menos, cada casa consta este problema del previamente bien deterde un baño, una cocineta y precarismo, aunque ya se minadas. A estos sitios, dos habitaciones que ha venido solucionando en serían canalizados pueden ser habitadas hasta Monterrey, tiene sus rafees recursos económicos. por seis personas. en las deficientes URBANIZACION Para construir cada situaciones socioeconóDebe de.cirse que· el fenómeno del precarismo --•--•------■---..,=--•,.w-••••---•...-.•a1•• ha aparecido en el pais como resultado de - un proceso de urbanización que comenzó a gestarse en los últimos 45 años. Durante la comparecencia del licenciado Ignacio Ovalle Fernández, entonces Secretario de la C91! asistenci~ (comida, layado y pla_n_chado e Presidencia en el régimen higiene ~bs9luta con ambiente familiar) de gobierno federal pasado, Para_e~tudia_ntes varones para explicar ante la Cámara de Diputados la iniciativa de Ley General Domicilio: Diego de Montemayor 315 Sur con de Asentamientos Washington a 2 cuadras del Palacio Federal. Humanos dijo lo siguiente: "El aspecto demogr_áfico recar1smo ... una contribución en ,efectivo proporcionalmente igual a este porcentaje. "Con ello el Estado, a través de ,FOMERREY, u organismos similares de la ,iniciativa privada, puede .11tender las necesidades de 1a tenencia legal de la Jjerra y la vivienda popular". PROGRAMA Cuál es el programa de acción de FOMERREY? En principio, intenta -y de hecho se hace- dotar de una casa a quienes viven ilegalmente. Naturalmente, ello implica, antes que nada, de regularizar su situación jurídica. Para ello se llevan a cabo dos tipos de solución. 10. Traslado a fraccionamientos de nueva creación. 2o. Regularización de·los vecinos en los mismos predios en donde habitan cuando ello es posible y justificado. De acuerdo a cifras proporcionadas por FOMERREY, hasta el mes de junio de 1976, se había regularizado la situación de ocho mil familias mediante el traslado a nuevos fraccionamientos. Quince mil familias más, habían sido regularizadas por el · segundo procedimiento. Es decir, mediante la regularización en lugares en donde ya estaban :v-iviendo. . . O sea que, hasta junio de 1976, un total de 23 mil familias habían sido beneficiadas y más de 40 mil personas estaban ya regularizadas. PROGRAMA ADICIONAL A fin de alcanzar una solución integral de este programa de regularización, también con otro programa ae mu:~1c:n,,vu social que promueve cuatro acciones especi ficas. A saber, de orden social y educativo, deatención médica y servicios asistenciales, de promoción económica y de orden cívico, deportivo y recreativo. Los predios FOMERREY cuentan con talleres de capacitación y producción. A través de dispensarios médicos -atendidos por DIF y FOMERREY- se realizan campañas de vacunación e higiene. Po~ otra parte.- y mediante la promoción económica, se ha creado un~ bolsa de trabajo (existen fábricas de block Para la CQnstrucción de viviendas) con el propósito de allegar fondos a los V~inos para que puedan Pagar sus vivienda$ .. se cu~~ ·Oportunidad CASA DE HUESPEOES INSTITIJTO IIE ARTES ATODOS LOS PREINSCRIT0S EINTfRESAD0S EN INIOAR . ESTUDIOS DE . } BALLET CLASIC, O EN El SEMESTRE ENERO - JUNIO DE 1978, EN LA ESCUELA ~ DE DANZA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON: Se ruega su presencia en el local d~ la Escuela (5 de ~ayo 525, oriente) para el exómen de selecc,ón de los gn,p?s. O,chaselecci6n estaró a cargo de la profesora Mor~a Eugenia Fuentes y se llevará a cabo ele! Miércoles 11 al viernes 13 del mos e n curso de 5:30 a 8:30 P.M., y el sábado 14 de 1O a 12 ' AM . La presentación de este exómen es requisito imprescind~bl~ para la admisión en la Escuela. Los interesados deberón as,st,r con mayas y leotardo. "AllRf FAU:i-~Ut~t Vf.RllATIS" Monterrey, N.l., a 9 de enero de f978. El SECRETARIO D6. mmnnn DE ARTES UC. IDIJON (OMSIAh1•~0 .,tlOMARES Págtna No. 11 1 Jel mundo podían vel'SI', completas antes de llegar ~ ellas, se tenía una ide. completa de la ciudad. Hoy. esto es ya sen cillamente imposibl porque han ci-ecid desordenadamente y pagos agigantados. Desde este punto d vista, pudiera decirse también que el precarism es una expresión d:leshumanización de 1 ciudad y que, atañe a todot contribuir a solucionar f problema. Naturalmente, ya s · tiene conciencia de ello ) por otra parte también s tiene presente que en l medida en que se estimul el agro, en esa' medida s resuelven los problema citad.inos y, por ende, de precarismo. Hay quienes, por otr parte, han propuesto l conformación de ciudade intermedias que ofrezca . las ventalas de toda ciudac' El presente trabajo·tien la intención de, al meno~ reparar en ·un fenómen que, en no pocas ocasionef y por experiencias d quienes aqui vivimos, h:: sido causa de serias .tet siones sociales y politica( CONCLUSIONES FINALES En la de.,t.:ripción ahterior del problema dr precarismo , referidt específicamente al Estadc de Nuevo León, podemas observar, precisamenb una innovación -en . est caso, una actitud guber namental para resolver 1 problemaque est notivando la participacit-¡ !iudadana. En mi concepto, se tral de un ·cambio inmanen que se ha generaa ~scasamente, a partir de ~. decisión de promulgar \, Ley General de Ase tárñientos Humanos con finalidad de enfrentar l. cuestiones que se derivi de· la exisfeñcia de 1!;1 problema: el precarism.También puede decir• que, aquí en el Estado , DIMENSION Nu·evo León, lf HUMANA autoridades gube Se señaló en la com- namentales, en febrero e' parecencia de Ovalle 1975, -con. antelación a Fernández que, ac- promulgación de la Ley tualmente, las ciudades Asentamientos Humano han perdido su dimensión adoptaron la resolución e humana. innovar un estado de cos: Anteriormente, la ciudad que estaban hacient representaba un ámbito de crisis. libertad, era el sitio de Naturalmente, de e seguridad frente a los tonces a la fecha y dada , saqueos y asaltos que magnitud del .problerr tenían lugar frecuen- que existia, puede co temente en el campo. La siderarse la adopción, ! ciudad representaba el ha dado en quienes sufrit ambiente natural para la este problema, en sólo t participación política y, 50 por ciento ya que,,,. aún hoy, las ciudades más de 350 mil precarist. ofrecen ventajas para el que vivlan en condicion ejercicio de los derechos ilegales y bajo situacion cívicos y para poder contar gr.aves de atra con una· ciudadanía in- socioeconómico , más formada. 150 mil personas h. Antes, las ciudades egalizado su situación. podían. ,recorrerse.; .antes,. En otras palabras: se las principales ciudades ·!1>a~á a la Pág. l3) más relevante del desarrollo del país, en los últimos 45 años, ha sido precisamente el proceso de urbanización. En 1930, México sólo tenla una ciudad de un millón de habitantes y once poblaciones con más de 50 mil personas cada una. En ellas vivía el 12 por ciento de la población total. Por esas mismas fechas, sólo tenían comunicación 1por carretera México y otras siete poblaciones de más de 30 mil habitantes. Era claro que el pais, casi en su totalidad era rural. En 1940 permanecía una situación semejante, ya que aparte de la ciudad de México, que por entonces contaba con dos millones de habitantes, sólo existían trece poblaciones con más de 50 mil personas. A partir de entonces, como resultado del desarrollo general, cobró· impulso el proceso de urbanización. No obstante el rápido aumento de la población general, en 1950 residía el 43 por ciento de los habitantes de la Repúblicá eñ centros urbanos. El pals contaba ya con más de 22 ciudades de 50 mil o más habitantes. En 1970 , el proceso de urbanización había modificado la demografla del pais. En ese año contábamos ya con tres ciudades de más de un millón de habitantes y 59 centros de población de más de 50 mil moradores· cada uno. El 60 por ciento de la población .c ensada, esto es, más de 28 millones de habitantes, vivían en centros urbanos". En esta misma ocasión el funcionario federal señaló que, en los próximos 25 años, se asentará la población mexicana -más del 80 por ciento- en comunidades urbanas de más de dos mil 500 ~abitantes. Es.to significa que continuará el proceso de urbanización del país. .. qtrJ: r-f.-. 1 1 • ~t:_,. �,i , ;~ , ., 13 l ... 1.JNIVERSIDAD •-·1; _ _ , . , ~ , . . ~ ~ ~ -•,.._~- -•--P•á-gin_a~N!'"'o_._ 978 0 0 -~::::,~:.:..;::., _________ ~-----;;...---il--U•N•l•V-E_R_s_1n_A_D _______ ~ __ M_o_n_te_r_r_ey_._N_µ_e_v_o_L_e_o_n_._M_1_~_r_~_e_s_11_de_E_n_e_~.º-d•e•t9'1•.! l~!M:on:;te:r~r~e. ~ v.~N~µ:e~v~o~L:e: : ' º ~•~M~i~é~ r~; ~W:-~s~ll~de~;E~n~e~ro:.:;;d~e~l ~ ~ ;__,.:._-"!" _ _ _;.. ________ ~ ~ ·~ ;áfdna' No. 1~ ,,. . 19781 ·e1·,definitivo -para la-economía-mundial POR BENJAMIN CASTltO I PARTE Cualquier intento de pronosticar lo Q.Ue será Ja situación económica y polftica durante 1978 tiene que partir de lo que 1977 se encargó de demostrar de manera contundente: El sistema -monetario.. Internacional está colapsado pese a las ..afirmaciones contrarias de los "economistas" y "sociólogos". Es sabido por todos que fue la adrninistración.Carter la que se encargó de. difundir el embuste de que 1977 serla el año de la recuperación; sin embargo entre. los más connotados críticos del sistema eapitalista hubo quienes -la mayoría de ellos-. apoyados en los ero• bustes de "izquierda" de Paul Zwisy afi-r.maron que por ser ésta una más de las ''crisis ciclicaf' del sistema capitalista, la rec.uperación tenia que empezar a más tardar para fines de 1977. Para los economistas de la administración Carter y que se dice cobran su sueldo en el (;hase. Manhattan Bank de David Rockefeller, la solución consistía en imponer sobre la economía mundial una recesión voluntaria durante un tiempo razonable y esta misma garantizaría la "recuperación" a corto o mediano plazo. Para esto, comisionaron al Fondo Monetario Internacional (FMI) y al aparato de inteligencia política de la Comisión Trilateral de Roekefeller. Por su parte, los economistas "Marxistas" esperaban que esta "recesión" destruirla una buena parte de las "fuerzas productivas" abriendo nuevos mercados de este modo y solucionando la crisis que ellos llaman de "sobreproducción". En ambos casos no se trata de simples equivocaciones, sino de mentiras conscientes para encubrir en el caso de los pr.imero~.a sus patrones, y en el caso de los segundos, su absoluta incapacidad par.a entender la coyuntura actual y para asumir la responsabilidad moral de presentar una alternativa a esto que puede ser el preludio de la barbarie fascista a escala global. EL COLAPSO DEL DOLAR Detrás de la vertiginosa caída del dólar durante los últimos meses de 1977 se encuentra- el fracaso del esquema fascista que la familia Rockefeller y sus agencias "planificadoras" habjan tratado de imponer sobre la economía mundial durante los últimos años. El esquema elaborado por los cuerpos de perit-os de la Brooking Institution, la Rand Corporation y difundida internacionalmente por los "expertos" del Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial consistía, en términos generales, en lo.siguiente: Todos los países del mundo occidental deberfan de adoptar medidas de austeridad extrema en contra de su población y su economía, ~l mismo tiempo que reducían sus importaciones al máximo y orientaban todos sus esfuerzos hacia las exportaciones que les permitirían obtener divisas. Así , con. estas divisas l con el "ahorro" que se lograba al reducir el consumo doméstico los países estarían en condiciones. de liquidar puntualmente los pagos a sus deudas contraídas durante los últimos 30 años con el Fondo Monetario Internacional y los Bancos de Wall Street Robert McNamara, presidente del Banco Mundial se encargaría de resolver los problemas de desempleo que esto pudiera ocasionar ·mediante la creación de proyectos de mano de obra modelado en las comunas maoístas y a muy "bajo costo" y con un sever(? control de la natalidad. Para lograr la aceptación.de estos proyector, las agencias de Rockefeller se encargaron de difundir desde la "derecha" la idea de "los limites de los recursos" del Club de Roma y desde la "izquierda" la idea de la "sociedad post-industrial" que "deshumanizaba" al hombre en boca de. las pandillas de "nueva izquierda" y de los "teóricos" como Marcuse, Sartre etc. y por supuesto toda la gama de pandillas "maofstas" en el mundo. Estos programas, así como el proyecto global fueror. difundidos en todos los países por los "expertos" de la Familia Rockefeller como Milton Freedman, los "liberales" de Worthon School y a su vez fueron en México promovidos por los "admiradores" de estos expertos. La realidad demostró de inmediato que estas medidas resultaban tan inútiles como las ofrendas sangríent<1s que nuestros antepasados indfgenas hacían a los dioses en espera de buenas- cosecb:is.-El fracaso se presentó como sigue: Los países del Tercer Mundo (Argentina, Brasil y Chile por ejem .) al reducir sus importaciones y el nivel de vida de sus poblaciones, entraron en un colapso en espiral de su capacidad productiva de tal manera que en muy poco tiempo dejaron de c\l_mplir·con los pagos a sus-deudas que habían logrado en un principio las dictaduras de Pinochet y Videla. Además, ei abatimiento .de la producción produjo efectos inflacionarios brutales (500% anual) y un deterioro de la fuer-za laboraH25% de los niños con defectos mentales por desnutricción). Como se ve, esto demostró lo que debería haber sido obvio desde siempre: ningún pais puede dejar- .de -consumir (importar) y al mismo tiempo producir mucho, como argumentan los monetar.istas .obsesionados con el "equilibrio" de la balanza comercial y de pagos. Por el-lado de los países industrializados la situación era semejante pues además de q.ue fueron obligados a reducir sus importaciones, perdieron gran parte. de sus mercados en los países del Tercer Mundo, pues éstos habían reducido hasta en un 40%', en algunos casos, sus compras de maquinaria· y alimentos. Además, los .grupos . de Rockefeller habían in~ troducido el truco del alza especulativa de las materias primas (café, cobre, .petróleo, etc.), para darle más "divisas" al Tercer.Mundo para pago de sus deudas. Esto tuv.o un efeclo brut,al sobre la industria 'al aumentar drásticamente los costos de pr.o¡:lucción. Los resultados de esta política lo ejernplüica el caso de Italia que está casi reducidad a un status de nación "Tercermundista". En poco tiempo llegaron los resultados: El Tercer Mundo estaba incapacitado para seguir pagando sus deudas y al borde de la bancarrota, por lo tanto los bancos acreedores de Wall Street se encontraban con que sus créditos eran incobrables. y por lo tanto también estaban en bancarrota. Esta situación la ilustran muy claramente las últimas negociaciones sobre sus deudas de Zaire, Perú y Turquía . .. Las economías industrializadas , al reducir su producción, empezaron a debilitar sus monedas~ a acusar un déficit en su balanza comercial habitualmente erÍ superav.it. El efecto más reciente de esto, fue la vertigionosa caída del dólar en sólo tres meses. EL RESURGIMIENTO DE LONDRES Cuando esta situación salió a la luz pública, se hizo evidente la bancarrota del dólar y de los bancos de Wall Street. Esto emppezó a generar "pánico" y "desconfianza" en la comunidad financiera internacional. Todavía hasta junio, Witteven presidente del FMI, estuvo solicitando a los pafses árabes y a Alemania y Japón un crédito corno "colaboración" para salvar a los bancos r.efinanciando las deudas del Tercer Mundo. Esto no se consiguió y los monetaristas con sede en Londres trazaron una estrategia para sacar provecho de la situación. Mientras que garantizaban que el dólar siguiera su curso hacia abajo, una serie de trucos especulativos les permitió crear "atractivas" tasas de interés en el mercado de valores de Londres, hacia donde fluyeron la mayor parte de las inversiones destinadas a Wall Street. El mercado de valores de Londres y la libra esterlina tuvieron un alza inaudita si se toma en cuenta el estado desastroso de su economía. La razón era simple, se encontraban ahí la mayor parte de los capitales árabes y de los principales inversionistas de Europa. Cualquiera que conozca la historia de Inglaterra recordará que en 1973- los banqueros londinenses alrededor de Lord Shulbm::ne hicieron lo mismo .con Holanda que era la potencia financiera y comercial hegemónica en el mundo. El método es simple: "dejémoslos que se colapsen y luego tomemos los restos para construir nuestro propio imperio ... " No se trata de una lucha de "poder a poder" en la que debilucha Inglaterra pudiera destruir al poderoso imperio del dólar. Por el contrario, es como si fuera una banda de maleantes (la comunidad .financiera angloamericana) deqtro de la cual una facción cree tener la salida cuando todos en la banda se sentían atrapados. Así esta· facción que encabeza el poder económico de la Monarqufa Británica, la Familia Rotchild y las casas inversionistas de Lazard Frees en Nueva York tienen ahora bajo su control el mismo aparato internacional que los Rockefeller usufmctaron con resultados negativos para la totalidad de la banda de monetaristas.Forman parte de este aparato, la - Comisión Trilateral ideada y fundada por David Rockefeller , el Fondo Monetario Internacional, el Banco Mundial y las agencias de peritos como el Instituto para asuntos Internacionales de Londres, el Consejo de Relaciones Exteriores de Nueva York, la Rand Corporation y por supuesto la CIA, elFBI y la amplia red de "aliados., que la familia Rockefeller desarrolló en todo el mundo en los últimos 40 años. Esto incluye en Europa a Billy Brandt y los jefes de la II Internacional, a Giani "Fíat" Agneli en Italia , a Moshe Dayan en Israel y en el Tercer Mundo a la maquinaria de Médici en. Brasil, al almirante Massera en Argentina y en el caso de México al profesor Carlos Hank González, a Sánchez Mejorada, etc. Las cabezas directrices de esta facción internacional son en el gobierno de los E.U. el Vicepresidente Mondale. el Secretario del Tesoro, Richard Blumen. Tahl (autor de la calda del dólar), al Secretario de Energfa , James. Schlesinger y los senadores "liberales" Hubert Humprey, "Bob" Kennedy con sus respectivas maquinarias polfticas, dentro del movimiento obrero, , la AFLO-CIO de George. _"proteccionismo" Meany y la UAW de Woodckok. En Inglaterra, la cabeza visibles es Roy Jenkins y sus colaboradores, David Owens, y Denis Healey. QUE BUSCA LONDRES Londres espera transformarse en el único mercado de inversiones, para eso tiene que lograr mantener el "boom" especulativo actual asegurando grandes ganancias a los inversionistas que vayan allá. La única forma de garantizar altas ganancias es la de .permitir el derrumb~ de la economía mundial para luego comprar los restos a bajo precio y con mano de obra barata. Asi, el programa de Londres consiste en obligar a los países a un "sacrificio compartido" en el cual todos reducirán sus exportaciones y destruirán su industria "ordenadamente". Actualmente se encuentra en una guerra monetaria contra Japón - y Alemania que pr.etende .obligar.los a revaluar sus monedas, cosa que reduciría sus exportaciones al encarecer sus productos. Luego que esto sea aceptado, se establecerá un sistema de proteccionismo que someterá a los países a una guerra comercial de todos contra -todos destruyendo el comercio mundial. Por supuesto, Londres espera controlar las materias.primas Y .el financiamiento para así obtener la "jefatura" potitica del proceso. En cuanto al tratamiento que sufrirá la industria, está mejor ejemplificado por el "Plan Solomon" para la indus"tria del acero, que funciona asi: Partiendo de que gran parte de la industria del acero está colapsada por falta de créditos, un alto endeudamiento Y- falta de mercados, los gobiernos de los países deberán garantizar créditos a esta industria durante el tiempo necesario para que liquiden sus deudas . .Al mismo tiempo éstas industrias deberán-vender "acciones" a sus trabajadores para obtener capitales. · Las empresas que sobreviyen, formarán un cartel para repartirse de común acuerdo el mercado. que pueda existir. Todo el desempleo que esto pueda ocasionnar se resolverá con los programas de "pleno empleo urbano" para limpiar calles, hacer carreteras de mano de obra, etc., es decir el paraíso de Kyenes. EL ASUNTO DE LA ENERGIA La falta de la escasez de los energéticos es la mejor arma con que contó Rockefeller y .ahora Londres para imponer sus programas de desindustrialización. En.el caso de los E.U., Schlesinger pretende imponer un programa energético que reduzca al máximo el consumo de petróleo, para obligar a la industria -a "adaptarse" al uso del carbón, la energia solar,. etc. Todo por la sencilla razón, de que el monetarismo tiene el control de la comercialización y el transporte de materias primas de la energía nuclear. Así que una economía basada en el carbón, por ejemplo, seria una economía controlada absolutamente. por el monetarismo. Por esta razón, el enorme interés de Schelesinger de reducir los suministros de petróleo _a los E .U. y Europa mediante una guerra en el Medio Oriente, porque así, las compañías petroleras crearfan una reserva áe petróleo en algún lugar. de los E.U. Y éste empezaría a ser vendido a precios- enonnes, <Pasa a la Pág. 13) •• 78, el def·•1n1t1vo4.. 19 · 1 mientras que la gran industria se reducirá drásticamente. • · Así. el monetarismo está compr~met!do a la provocación de una guerra en el Medio Onente y al sabotaje de cualquier programa de desarrollo de energía nuclear. , . LA ALTERNATIVA Gracias a los ''socialistas" cómo Ernest "engañaestudiantes" Martdel Y Paul "s-obrE:produeción" Zwizy, y los pederastas del Eurocomumsmo, la clase obrera no se encuentra en condiciones de tomar bajo su dirección a la economía, sepultando de una vez por todas al monestru-ismo y a la ci:isis. Por tanto, la 1 solución a corto plazo tendrá que venir del mismo liderato capitalista bajo una fuerte presión obrera. Como lo hemos mostrado, el Monetarismo (o Capital Financiero para los "ortodoxos") está actuando en contra de los intereses más elementales de una economía capitalista. El programa del FMI a nivel mundial no es solamente un programa para '•apuntalar al capitalismo" o para aumentar la "penetración de las trasnacionales" como afirman algunos recolectores de datos autodenominados marxistas. El programa del FMI al igual que la economía de la Alemania Nazi dirigida por Halmar Schacht eS- un programa que elimina las capacidades de una sociedad para reproducirse al destruir la capacidad de generar ganancia social o "plusvalía absoluta". La reforma..• . CVi<'n<' de la Pág. 12) En estas condiciones, a lQ que llevarla -est-e programa de Londres sería, a la generación de un J}olocauso ecológico, es decir, a la prolüeración de pJagas y ep-idemias en una población cada vez más incapaz de hacerles frente. Un ejemplo de esto, Brasil, Bangldesh, etc. , .. . . ,ti· . ~- Por estas razones, entra én "contrad1ce1ón ctm el capitalismo industrial, en cuestiones tan específicas como el asunto de la energía. Alemania y Japón, han desarrollado una focha en contra de la administración Carter para defener sus proyectos de investigación nuclear, pues ellos saben que a más tardar para 1965 tendrán que recurrir a la energía nuclear para mantener la industria. Necesitan al mismo tiempo de un programa de expansión del comercio internacional Y no del proteccionismo. Por estas razones, la alternativa a la monstruosidad de Londres será una alianza entre los países europeos, la base industrial de los Estados Unidos y- la Unión Soviética. Se trata de realizar un proceso inverso del que propone Londres, un vasto programa de intercambio comercial, aunado al desarrollo de proyectos conjuntos para el desarrollo de la energfa nuclear, constituyen las bases reales de una alianza pacífica entre los países de la OTAN y el Pacto de Varsovia, eliminando el peligro de una confrontación nuclear que destruiría a la civilización. <Vi<'n<' de la Pág. 4) Partiendo de la premisa de que la finalidad blecido en la Declaración Universal de Derechos Humanos. Por ende, las constituci9nes de la ejecución penal es la resocialización del sujeto, se propone una revisión de los conceplatinoamericanas deben prohibir que bajo cualquier circunstancia se realice tal anomalía. tos de "readaptación", "resocialización", "reintegración" a la luz de las modernas La Sección "B" propuso asimismo a la teorías de las subculturas criminales, y de la Plenaria una declaración de repudio a los estigmatización, marginalización, prisionagobiernos dictatoriales de Latinoamérica que lización y desviación. con sus transgresiones a los derechos hu"La justicia penal está enferma de pena de manos muestran un desprecio absoluto por la prisión, la cual f{g..,dénbstrado su ineficiencia, dignidad del hombre. por lo que deben buscarse substitutivos Finalmente se aprobó la conclusión propuesta por Luis. d~. la Barreda Solórzano, reafirmando el derecho de asilo como único medio de salvar la vida y la libertad de mucho~ p~rseguidos políticos en las actuales cond1c1ones políticas de América Latir.a. Se entendió que el Estado persecutor no debe, bajo ningún pretexto, negar la entrega inmediata del salvoconducto que permita al asilado salir del territorio. adecuados", dice la décima recomendación. Asimismo se reclama el abandono de · los criterios retributivos para optar por los de prevención, y la búsqueda de alternativas para el lacerante problema de la prisión preventiva. . . · . ., . Se reco~1.enda la 1mpla~~ac1~~ de sistemas d_e evalu~c1~n y la ~ar_t1c1pa~1on de pr<?fes1onal~s tecnico_s en ~;1minolog1a par~ medir la eficacia de la e¡ecuc1on y del tr~ta,:n1ento. Al aplicar este último, es 1mprescind1ble poder Sección "C": "El derecho penal y su fun- responderse a las preguntas ¿a quién?, ¿por ción en el ámbito de la regulación económica qué? ¿para qué?, ¿dónde?. de los países en desarrollo". Se alientan, en fin, las tentativas de reforma Se afirma la existencia del Derecho Penal penológicaen Latinoamérica. Económico como una especialidad, no autónoma, del Derecho Penal; aunque regidos ambos por los mismos principios fundamentales, el primero presenta problemas particulares que requieren formulaciones originales. En cuanto al preso, se hace énfasis en que la educación que se le brinde sea para un comportamiento exento de delitos en la. vida en libertad, cuidando no obstante de no modificar ni, su personalidad ni sus convicciones. La ejecución, en ningún caso, debe ser conformada como un acto de venganza de la soBásicamente el Derecho Penal Económico ciedad. surge -de. la neéesidad oe proteger las normas. .de organización económica adoptadas por el Mitigar el rigor, promover- las relaciones del Estado. Si ·bien en el ámbito de la regulación preso hacia el mundo exterior, apelar a su seneconómica subsisten normas que reprimen ac- timiento de responsabilidad y a la participación ciones iesivas a la libre competencia, es n·e- en la planificación de su tratamiento, asecesario contemplar ahora aquellas que pre- gurarle el derecho a un trabajo acorde con sus vienen y reprimen las acciones lesivas a las :iptitudes y capacidades y económicamente medidas económicas del Estado. retribuido, son otras de las condiciones Sección "D": "La ej.ecución penal y la prqpue~tas para el logro de una correcta resociaJ ización. resocialización en los países en desarrollo" . , , , 1 ~"'I r ANEXO Este proceso ~tá ya iñiciado y permitirá una paulatina recuperación de la economía de los pafses avanzados y del deterioro que los pafses socialistas han sufrido· en sus economías. Por supuesto, la continuidad de estas negociaciones, requieren de la eliminación de la cancerosa deuda que estrangula el comercio internacional y de las instituciones como el FMI. Esta necesida9 SE: hará evidente y los países empezarán a b;isar sús operaciones comerciales en el oro y utilizarán también paulatinamente la única moneda sana de la economía mundial: El rublo transferible soviético. Por ser la sítuación de la gravedad que demostramos. será en 1978 donde se defina en algunos de los dos sentidos el rumbo que tomará la economía, por tanto, el proceso político global durante este año, presentará siem·pre esta doble significación en cada uno de los acontecimie.ntos. El rumbo que tomarán dentro de esto los países del Tercer Mundo. estará determinado por la capacidad y el valor que tengan sus gobiernos para llevar a sus pueblos hacia el progrel;;o o si será necesario el surgimiento de gobiernos revolucíonarios que el.im inen los obstáculos internos para introducir estos países al proceso de la recuperación. En este contexto debemos ubicar a Méx.ico, cosa que haremos en la segunda parte de este escrito. ANEXO La cualidad de la Energía Nuclear es que su desarrollo implica la activación de la industria "PESADA" (acero, electrónica, etc.) y con ello a la economía en general. Además, se elimina el peJigro de una crisis de energéticos en los próximos años, propor~ioñando una fuente inagotable de energia pura v. barata. Precarismo ... operado un cambio social en los grupos marginados en Nuevo León. De vivir en condiciones socioeconóm icas lamentables e ilegales, ahora, una mitad de ellos comienzan a sumarse al proceso diriamos normal- d'e1 desarrollo de la ciudad, Para ello, fue preciso "inventar" FOMERREY; fue necesario, asimismo, difundir su programa de acción. Las consecuencias están a la vista con la creación de los fraccionamientos y la implementación de programas socioeconómicos de trabajo. El cambio se ha operado por contacto dirigido. Por qué?. Porque el Gobierno del Estado de Nuevo León age11cia de cambio- ha promovido a través de quienes operan FOMERREY un cambio bien definido: legalizar la situación de estos núcleos sociales y mejorar sus condiciones sociales y económicas. Naturalmente, y tomando en consideración el proceso de la difusión de nuevas ideas, se procedió a innovar; luego, a comunicar, utilizando los medios masivos y los medios interpersonales, la idea de FOMERREY. También se dieron en los receptores de esta difusión los pasos que constituyen el proceso de decisión de innovación. Es decir, conocieron los núcleos de precarist,as la r Vi<'IH' de la Pill! 11 l idea; hubo de persuadirlos; decidieron aceptarla o rechazarla y luego, la confirmaron. Hasta hoy, y en relación a la capacidad de innovar · es decir, la aptitud para aceptar p no innovacionespodrfamós decir que la mitad del número de casos problema que han decidido regularizarse constituyen una primera mayoría. Desde luego, existe una mayoría tardía -Tierra y Libertad-. Por otra parte, aqul se ha dado el caso de que el Gobierno del Estado ha operado como un agente de cambio que, a través de también lideres de opinión -secretarios generales de las unionés de colonos (así se denomina a quienes dirigen grupos de precaristas)ha promovido este cambio social. Las decisiones de aceptar la innovación, por otra lado, constituyen decisiones colectívos que han sido adoptadas por consenso de los individuos del sistema. También debe señalarse que, en cierta medida, se trata -en este caso- de una decisión de autoridad. Es decir, relativamente impuesta por una autoridad gubernamental. Globalmente, pudiera decirse que, el problema que nos ocupa, está en la ' fase TIEMPO y habrá que esperar los resultados finales. �, Monterrey, N~tevo León, Miértoles 11 d~ Enero de 1978 UNIVERSIDAD. -Págipa No. 14 Ajedrez El jugador casero. PROFR. FEBRONIO E. CHAVARRIA El jugador casero. jugadas con rapidez y queridos amigos, ·en como su adversario le ocasiones, merece un contesta con la misma monumento. Digamos premura, producen gue un monumento al mal partidas que se lleva el jugar; pero también al viento, porque no se buen humor. Jugadores toman la molestia de caseros los hay de todas anotarlas (a lo mejor ni las edades, clases saben anotar), razón por sociales y sexos. He dicho la · ql_!e __!os errores, •~ sexos y en este caso hay mismos errores, se que definir claramente repiten una y otra vez sin para no dejar ni sombra que los jugadores se, de duda. Juegan al percaten de ello; pero son ajedrez. hombres Y felices: Cuando se les mujeres, ¡hombres y pregunta por · qué no mujeres! Esto es: participan en torneos, no masculino y femenino. contestan: --"Porque soy ¡Nada de intermedio! muy malo", sino que. se Por alguna razón permiten asegu_rar con especial, orgánica e · encantadora cachaza que sicológica, "los otros" ne no participan en deterjuegan al ajedrez Y qué minado torneo porque no. bueno que así sea. ¡Por hay adversarios de su favor!. Que estos bichos categoría. "Si se inse mantengan lejos del scribieran Kárpov, ajedrez. Caissa y los y las Fischer, Korchnoi, ajedrecistas, lo Spassky , Petrosián, agradecerán en el alma. Larsen, Hort, tal vez me Jugadores caseros muy decidiría; pero con esos ilustres fueron Felipe II jugadorzuelos de quinta · de España, Fnmcisco I y clase, n.o tiene caso" y Enrique IV de Francia. dejan al preguntón Todos ellos, claro está o pensando en que aquel debe de estar, invencibles tremendo fanfarrón es un por su calidad df fatuo de primerísima fila , soberanos, que la sin advertir que es un adulación no es vicio de guasón cuya meta es nuestros tiempos. divertirse aun a costa de A leja n dro Magno, su propia reputación de· Carlomagno, Napoleón, jugador insignificante. "'Cite" Guevara,· Baf2ac· lt'i..i$. '¡QU'é divertidos son los lbsen , Sbakespeare auténticos jugadores Unamuno, Santa Teres~ caseros! Recuerdo con de Jesús, Francisco d( nostalgia las partidas que Sales, Lutero, Leverrier, jugaba allá por los Oppenheimer, Einstein Y veintes contra "El muchos otros hombres de Viejito", un hermoso ciencia, .de letras o del anciano de cabellos y arte. Lo es Fidel Castro y se rumorea o rumora que también lo es nuestro actual Presidente don José López Portillo, quien al ser interrogado aJ respecto en una entrevista --televisada, contestó: -"Se mover las piezas", o sea la respuesta clásica del EQUIPOS: jugador casero. UNAM 1i f: Porque el jugador casero juega para divertirse, pierda o gane. Su propósito no es ganar, sino pasar un . rato. agradable. ¡Claro que a nadie le disgusta agarrar de cuando en cuando un autentico " puerquito". · ¿_sabe?. Para el jugaaor· ~ero las reglas del aJedrez cuentan poco. Si a~so, respeta el "pieza tócada, pieza jugada'' y a • véces rp eso. Juega contra el amigo, el h~mano, ej hijo o la esposa, de sobremesa, en un ambiente · de ""· camarad.erlá y en ocasiones cero concentración. Hace sus barbas blancas como la nieve que, cuando daba un jaque, exclamaba con voz tónante y placentera: --"¡A su Buey!". O <::ontra el ingeniero Pedrero allá en Camarón, por los treintas. -"Permitame, maestro, esta pequeña incursión p1,mitiva de mi Alfil a la quinta casilla de Torre" o, ·"Aseguran sesudos dietistas que la carne de caballó es la mejor de las carnes, por lo cual le comeré ese atrevido jamelgo de seis Dama". O aquel otro que reflexiona en voz alta: "La posición está muy pareja, aunque la mía es ligeramente superior; si le ofrezco tablas, me. las agarra; mejor seguimo.s jugando". O el que exclama con suficiencia: -''Este final ni Fischer lo ganá: Si te queda algo de vergifenza, ríndete y vamos al otro". ¡Ah, caballeros, el jugador casero! Generalmente juega mal; pero se diverte muy bien. Claro que no nos referimos al jugador casero del tipo de ~ei-toldo Lasker, hermano del doctor Emanuel, Campeón del Mundo -cduranté 27 años. Ese Bertoldo, cuando jugaba contra el campeón, lo ponía en unos aprietos que lo hacía1> sudar tinta. Pero el hombre nunca quiso participar en torneos. ¡Librelo Caissa,· - UAG LAGUNA POTOSINO , CURTIDORES . MONTERREY . AMERICÁ JALISCO U. NUEVO LION LEOf:!1 ett ticos a las blancas palomitas que dragoneaban poderosas Aguilas. ¡Y lo son, qué duda cabe!; pero los Auténticos Tigres tienen garras auténticas y en esa ocasión las usaron casi con saña, para no dejar el menor resquicio de duda. Por cierto que por mucho tiempo serán para ellos una pesadilla un nombre: Cayetano y un apellido: Bladé. Pero fuera de aquellos para mi entonces "vetarros'', los jugadores .caseros actuales son simpáticos en grado sumo. No tienen pretensiones y solo eluden,.por comodidad, a los eruditas del juego ciencia. Juegan, generalmente partidas habladas y hasta cantadas. A veces, para sacudirse algún problema que los obsede (u obsesiona, como usted guste); juegan para descansar de un largo y tedioso trabajo mental ¡qué paradoja! ; pero es la vef<l_ad; el ajedrez pro'due-e descanso tras una larga tarea . ¡Juegue usted al ajedrez, amig-0 mío; juegue, aunqne .no pa~ de jugador casero! ¡.Juegue usted; encantadora da mita; juegue al ajedrez y descubrirá un mundo tan hermoso como el mundo de los sueños! . Gran destacamiento deportivo tuvo la UANL durante el pasado año 1977 nuestro hombre número uno, con muchos triunfos y representante de México al Mundial de Ajedrez. En fin, bien podríamos seguir mencionando figuras desta cadas del deporte de la UANL en 1978, pero por falta de espacio incluimos solo a los aqui señalados, que fueron en realidad los que más alto hicieron hondear los colores azul y oro de nuestra amada UniverLeopoldo sidad. La coronación de fué la gran ugura · destacado en el deporte de campeón nacional juvenil nuestros Tigres de F.utbol ' universitaria en el la Arquería . Grimaldo en la especialidad y con un 1 Americano como cam- \Ka rca te, habiéndose representó a la UANL en futuro estupendo. En el Ajedrez, es el peones nacionales con una_ colocado en un sexto lugar diferentes eventos con González formidable campaña en mundial en el campeonato acertadas actuaciones y es ·estudiante Norberto Vela,' que termiñaron invictos 1mundial de _ karate ...., culminando con un 66-0 celebrado en Tokio, Japón . ,C,,, 11, ••,, 11,,,,,,,,, 1•••••e 1• • • • • • • • • •• , • • •, • • • • • • • • • • •• • • •, •,,,,, sobre las Aguilas Blancas Carlos es entonces uno de de ESCA-ESIQlE der los- los mejores diez . cintas tituto Politécnic.o negras en el mundo y Nacional en el match final grandes triunfos ha dado a celebrado en nuestro la UANL. estadio Universitario, fué · Luis Rosendo Ramos, lo más destacado en cuanto nuestro brillante ciclista a la rama deportiva en el 'de fama y categorfa inaño de 1977, recien ter ternacional, estudiante de minado, en la Universidad Agronomía, fue .escogido Autónoma de Nuevo León. como el Mejor Ciclista de En la cúspide está. por Nuevo León, por la ahora el futbol americano· Asociación del Estado .y de la UANL, colocado en un plano superior y donde seguramente estará por mucho tiempo, dado que el deporte de las tacleadas, ei: preferido de las juventudes estudiantiles, tiene dentro de la UANL una organización consolidada ya como modelo en nuestro país y con bastos semBleros gracias a sus ligas inferiores integradas por auténticos estudiantes universitarios. El entrenador del equipo, el coach Cayetano Garza, ingeniero civil y Director General de Deportes en nuestra Universidad, se ganó merecidamente el titulo del Coach del Año por la 4ra-zaffi1• brifümte dtMtevar a su equipo al titulo en calidad de invicto y con el La máxima· hazaña único triunfo de un equipo deportiva del 77 dentro de mexicano sobre un nor- la UANL, fue la coronación! teamericano en el año, tras de los Tigres como vencer por 28-8 a Sul Ross campeones nacionales PARTICIPE EN EL State University, OFERTA ESPECIAL UNICAMENTE in victos en el futbol, FABULOSO SORTEO DE La figura grande en el americano y el doctor PARA MAESTROS Y ESTUDIANTES equipo felino, fué el joven Todd, nuestro Rector, CON CREDENCIAL • • 1 · :) estudiante de Odontologfa celebró con miles de Juan Manuel. Bladé, que universitarios el triunfo Este descuento excluye , ...,._,. logró actuaciones for- felino. pida un boleto por cada las ofertas de otras midables, sublimándose en promociones nuestras $40.00 en el revelado el partido final donde oficialmente .ha sido e impresión de sus rolJos logró imponer e igular colocado como uno de los algunos importantes mejores cinco ciclistas de Pennlso de Gob. A-29577 récords, tanto de un match todos los tiempos en el Oflclo191 (Vigente hasta el 31 de E~) final como de uno. regular. ciclismo nacional. Varios· Otros muchos jugadores fueron sus triunfos locales, felino.s _fueron selec- estatales y nacionales y en cionados como los mejores la vuelta a Colombia se en sus respectivas colocó en un quinto lugar posiciones en toda la Liga indivídua1, representando Nacional. · a México. En cuanto a otros · Estudiante 4e ELOD. deport-es, enc'°ntramos Leopoldo González es actuaciones individuales nuestra mejor -carta en sumamente brillantes Y Levantamiento -de·Pesas y podemos. mencionar. l)Or está señalado ~otre las ejemple, a Jorge Garcla, figuras -de ese ~ e en estulJiante 11e Ag-roaomia. -ñuesiio 1>3fs-::- Poío es .ac- e:icogido por la Asociación wamiente nacienal .y fué• de Atletismo .de Nuevo .escogido:~mo eUtejor dé León, ~m.o'el mejor atleta Nuevo León por la del Año en -el estado. Asociación del Estado. · gr.acial:! ll .diferentes acotro destacadó í1epor:tuaciw-es en qire brilló a tista de la UANL,-en 19'17. gran al.lura. : ; I14e· .P~~ro , Gfi:m~ld~ Cactos ~ s . de Fl~ = estudiante~ -~ -y ..... , ~, 1 , , , , , ,, 1 1 ,, 1 , 111111111111111111111111111 , 1 • , 1 ,,,, NOTICIAS 4 1 PARA MAESTROS Y ESTUDIANTES 9' 1· · JJ 21 21 21 21. 21 GRUPO UNO JG JE JP GF GC 13 4 4 50 29 9 7 S 45 27 4 T2 S 25 26 6 6 7 8 28 25 l . 14 25 43 GRUPO DOS 21 12 4 43 20 21 10 8 3 33 22 21 8 7 6 36 34 21 9 3 9 24 26 21 7 6 ~.B 32 31 KF.SULTADOS: U. de G. s o, Monterrey I; UNAM 2, Potosfno 1; UNL 1, Jalfsco f· Atlante . O ~ Azul O; Atlas 1, Gua~ dalaja~ );- TamRiCO 3~ Le6n 3; A. Español l. UAG l; Clm;tldores O, Tolaca O; Veracraz O, Puebla 2-y Laguna 2, América L. PROX!MOS ,,PARTIDOS: (Locales ~ero}_: El nuitte11 Atlante vs AtléUcy ~ amigo, de encontrarse con jugadores como los solemnes adultos contra los que yo jugaba por allá en mi alegre iñfancia ! .E ran alrededor de veinte y a todos l~s ganaba en su propio club; pero cuando les anunciaba mate en tres jugadas y eran necesarias cuatro, yo ,perdía, y perdía porque•si la teice'ra .jugada n.Ó habfa . mate, · -: se apresuraban a recoger los trebejos y vamos al otro. O cuando movían, de salida, dos peones al mismo tiempo y yo les decía que aquello iba contra las reglas. Con un: "Aquí las reglas las hacemos nosotros", daban por concluida la protesta. ¿Y yo?., retorciéndome de indignación. Esos jugadores · tan malos como solemnes y autoritarios, han desaparecido o quedan muy pocos, barridos por los miles de ajedrecistas que tienen verdaderas bibliotecas de libros de• ajedrez y los estudian a · conciencia a tal grado qu~ .§:\ en la ,quinta jugada, digamos' por caso, usted hace un movimiento débil, ya está irremisiblemente perdido; su derrota es cuestión de tiempo. La diferencia entre el jugador case.ro y el técnico es mucha, y más que ganar~. lo " masacran", como masacraron los ~utén- ,Página No. 15 UNIVERSIDAD Monterrey, Nµevo León, M~ér~oles 11 de Enero de 1978 Pts. 30 25 20 19 13 29 28 23 21 20 .,, CRUZ AZUL ATLANTE GUADALAJARA TAMPICO VERACRUZ TOLatA U. DEG. A. ESPAÑOL ~TlAS PUEBLA .21 20 · 21 21 21 0 21 21 .20 21 21 GRUPO TRES 7 7 7 28 30 :- 6 7 · 7 22 28 6 6 9 27 34 4 8 9 28- 32 4 6 1) 20 34 GRUPO CUATRO 13 3 31 14 11 3 7 37 32 7 1 '6 27,, 28 4 12 20 40 4 ,3 14 ~ 36 s s ·~ t El Jl!iércoles'UAG vs Veracruz. El'J11eves o mi~es Am.áica vs Atlas. Et sá}wJo; Jalisc'o va Al.tlijco Espéol• Cruz , Azul vs .Tampioo y Monterrey ts UNL. El domingo: ·Gna4alajara vs U de G Atlante VS Cu.rtidort;5, PotosmoVS Tolaca', .P.ueb)a -VS UNAM y León vs Laguna. 21 19 18 16 14 31 2S 21 t4 11 . �Página No. ' 16 UNIVERSIDADl REPORTERO DE GUARDIA1 RAZONAMIENTOS. 1 ·Monterrey, Nµevo León, Mlér!!oles 11 de Enero de 1978 T Mario MARTINEZ OSEGUERA Por sobre todos los alarp·robJema del Medio des ... Oriente se equivocan. -----Juanita Garza Cavazos----de la opinión mundial, Este problema ... OPTIMISMO PARA 1978 estimamos que es es muy añejo , con honda~ p re m a tu r_o a._,ú n raíces históricas Tenemos en puerta el comienzo de un 1978 que para aventurar cualquier ' étnicas, culturales } la mayoría es augurio de prometedores suées~s: juicio sobre la llamada religiosas y eso si. En 19í1 vivimos desagradables momentos, paz en el Medio podemos asegurar que especialmente en cuanto se refiere a la economía del Oriente. nadie, en un sólopaís. ue· tan 1!tesperado todo ... momento pueda Las frecuentes caídas de funcionarios Y exque esto nos obliga a no borrarlos. funcionarios gubernamentales mexicanos y el sin fin emitir ningún juicio al Hay que tener en cuenta de altas y bajas del año anterior, no repercuten en respecto. también ... quienes pensamos positivamente para el nuevo año. Sin embargo ... El problema de miles de Y que éste comience inmediatamente con buenos ... Hu6ó algo muy palestinos, sin patria y resultados a nuestras aspiraciones depende en grar significativo en todas viviendo en las má~ parte de nosotros mismos. aquellas noticias que terrible miseria, en Que la piedrita que estd un poco adelante de nuestrc nos trajo el teletipo y es unos derechos camino -o peñasco, dependiendo de cada quien-, no nos que Sadat, el jefe del recónoéídos · haga tropezar y regresar por donde veníamos; no país árabe m ásl 'primeramente por El permitamos que logre la caída de nuestras poderoso de Levante, Vaticano, al acuñar la aspiraciones, y que cada día que comienza n~s quiérase o no, frase aquella de ... -despierte con la esperanza de lograr siempre algo reconoció •tácitamente "Legítimos derechos de los mejor. y verbalmente la palestin-0s ... " No olvidemos a Goethe, para el que cada paso era existencia del Estado una meta sin dejar de ser un paso. Así, compañeros de Israel. Frase que posteriormente estudiantes, cuantas veces sintamos una piedra en el Capítulo muy importante ... fue repetida por Moscú zapato, otras tantas la sacaremos, continuando con Es es.te que dio Sadat al y por las potencias más energía la marcha. reconocer la existencia occidentales al Todo ello, ademds de la satisfacción de comprobar de Israel, poniendo asf descubrirse petróleo en nuestro valor, nos dard los resultados que deseamos, ñn a un sitio histórico los países árabes. tanto en estudios como trabajos. para empezar otro ... Tal vez lo de Sadat sea el Así pues, nuestra bienvenida sincera a toda la Por eso insistimos ... comienzo ... comunidad universitaria en este nuevo año. en que hay que esperar que Y que la paz en Medio los dados queden en su Oriente llegue a ser una lugar y mayores realidad y eso, todos lo~ detalJes, porque corazones del mundo lo quienes conflan en que· deseamos fersólo el deseo de Sadat vientemente ... vaya_ a resolyer el ¡Ojalá... !! Como en botica -------Por Farmacéutico 1 CREIAN QUE TODO SOLO POR SUS "PERJUMENÉS" U.A.N.L. Pues resulta que nuestros nunca bien ponderados vecinos de Allende el Bravo, viéndonos la cara de "primos" se quisieron atacar. a lo pariente -Y al hacérseles caro, ahora rehusan comprar a México su gas y petróleo. FACULTAD . DE FILOSOflA Y- LETRAS' COLEGIO DE .IDIOMAS DEPARTAMENTO DE FRANCES Umda a su negativa de negociar, dieron reversa al ofrecimiento del préstamo de 340 millones de dólares para que nuestro país hiciera el gasoducto que pondrf~ e~rg~ticos en la frontera. "~ "' ·,¼> rur.or ije todo es que salvo los periódicos itealm~ _ nacionalistas fian comentado el hecho en la realidad · que la justi~ia reclama. · · ·~ ~ · Ciertos periodistas "deshechos" en la tierra del Tio Sam han preferido callar antes -de tocar el tema Censurar a Estados Unidos, por más lesiva y negra que sea su actitud, es algo así como automaldecirse. El Presidente López Portillo , dijo en su oportunidad: "Creo que seria una calificación muy dura para Estados Unidos el que se supusiera y se admitiera pública o privadamente que sus .sistemas de financiamiento están ' puestos al servicio de una política comercial injusta y que los sistemas de financiamiento fueron usados para abatir costos de 1 materias primas". Y luego agregó: ''Por ello me niego a creer que exista esa decisión en los Estados Unidos. Seria un paso atrás tremendamente grave para el orden' mundial , el que un país poderoso usara sus sistemas financieros para castigar precios de materias primas". SI NECESITA CARRERA IDIOMA EN SU SI PIENSA ESPECIALIZARSE EN UN PAIS EXTRANJERO _ _ _ Por Héctor González y Gonzále_z _ _.,. Situaciones políticas difícites se viven apenas comienza el año de 1978 y aunque a muchos se les va en glosar oficiosamente lo que realizó el gobierno federal en el año recién terminado, la verdctd es que de diciembre a diciembre han acontecido casos que permiten señalar que la oligarquía cada vez hallá más difícil gobernar a un estado despolitizado antes, el que ahora ve una nueva aurora y empieza a manifestar su descontento, que es aprovechado no sólo en los movimientos de tintes izquierdistas... La mejor prueba de que la extrema derecha y la CIA se introducen en tales movimientos, son los actos terroristas realizados en Oaxaca por u.n grupo supuestamente guerrillero llamado Uñión del Pueblo... La verdad es que quienes trataron de hacer la guerrilla estdn muertos o en la cdrcel... Lo demds, llámese Liga 23 de Septiembre o Unión del Pueblo, hacen mds el juego a las fuerzas proimperialístas... El problema en Oaxaca no es sólo estudiantil como tampoco en Tamaulipas es la lucha del PARM contra el gobernador Cdrdenas Gonzdlez ... Todo va mds allá y se trata de presionar a México para que venda su petróleo al precio que impong(!!l sus compradores del norte y a que siga los lineamientos económicos que marcan los mismos a través del Banco Mundial -el que presta dinero con anticonceptivos-, y el Fondo Monetario internacional ... ¿Qué cuál relación hay entre los hechos de Oaxaca y Tamaulipas? ... Hay que ver que esos movimientos ponen en entredicho la solidez política del P~I que es e_l partido ?ftcial }_'. ~uyo jefe político es el presidente Lopez Portillo... Quienes sólo pr.etenden que los gobernadores de ambos estados sean destituidos porque "pertenecen a la línea de Echeverria" son ingenuos que no ven más alld de los pleitos de "comadres" que hay en cada sexenio... Hay una fuerte presión del imperialismo hacia México y en el caso del petróleo lo que podría suceder es que ~nuestro país se eche en brazos de la OPEP a la que testdn integrados todos los países productores de petróleo... En Tamaulipas, fronterizo con Esta~os Unidos, el problema político es creado por el partido más minoritario que tiene la llamada oposición en México, el PARM ... En Oaxaca los dardos van contra el Gobernador que ha señalado a los latifundistas como uno de los problemas mds graves del Estado ... Y entre aquellos está, según dicen, Víctor Bravo Ahuja... Én nuestra opinión el problema mds importante que vive Oaxaca es el del analfabetismo que significa ignorancia y cuando ésta existe pue4e manipularse a los grupos hacia el lado que se quiera ... Pero detrás de todo hay intereses más fuertes· y lo que desean es altera; la tranquilidad que viven muchas uni~ersidades del país... De esta manera el Estado ti.ene qúe reprimir con el e}éiéftefyettrék •!(ciente razón P!lr~. del>iUlarto y"/Jije las presiones surtan efecto_... Para alld vamo~·.•· Usted lo verd ... FIN. Suscríbase a Universidad 1 SI LE GUSTA DESENVOLVERSE EN UNA LENGUA Y UNA CULTURA DISTINTA A~uda a las oficinas de la Facultad !le filosofía y !,etras d~l 12 al 22 c:Je Enero e niscribase en uno de nuestros grupos de: ·AfemÍI, Francési laglés Italiano, Ruso Toaavía se atrevió a decir: "Conozco .al señor Carter, conozco su régimen y estoy cierto que eso no ha sucedido y absolutamente seguro de que no mcederá". Pero sucedió y listo. No cabe duda que nuestros vecinos querían ~nergéticos a cambio de sus "perjúmenes". UN Ron Ron Métod9s audiovisuales actualizados Horario de 7 A.M. a 9 P.M. Tel. 52 42 50 y 76 07 80 l ,.,.,,..,,.,.,,.,..., , . _ -/it,,M. .••. .......... .................... 480184 48 2131 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis : Órgano de difusión interna de la UANL Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión interna de la UANL Año de publicación El año cuando se publico 1978 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 288 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 11 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semanal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752217&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Universidad Alere Flammam Veritatis: Órgano de difusión de la UANL, 1978, Año 2, No 288, Enero 11 Creator An entity primarily responsible for making the resource Tood Pérez, Luis Eugenio, 1935-, Director General Pedraza Salinas, Jorge, 1943-2019, Director Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Universidad Autónoma de Nuevo León Publicaciones periódicas Nuevo León México Description An account of the resource El periódico Universidad, el cual comenzó a publicarse a partir del 24 de marzo de 1976. En ese entonces el periódico publicaba ocho columnas y tenía un tiraje de 5 mil ejemplares diarios. En su primer número incluyó textos de Raúl Rangel Frías, Luis Eugenio Todd, Miguel Covarrubias, Abraham Nuncio y José López Portillo, por mencionar algunos. Universidad continuó publicándose por espacio de más de tres años, hasta 1979, eventualmente convertido en semanario. El periódico, aunque de breve existencia, ha quedado registrado en la historia como el primer y hasta ahora único diario de la Universidad. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Difusión Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ramírez Muñoz, Ricardo, Jefe de Redacción Rangel Frías, Raúl, 1913-1993, Consejo Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 11/01/1978 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2016794 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Agronomía Investigación Leyes Medicina Religión Salud Pública