https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17225/ARMAS_Y_LETRAS._1944._Vol._1._No._6_0002014626ocr.pdf 8cdfee446ba06edca1d952f6f1c3102c PDF Text Text Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo León • Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de itonterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. JC~IO 30 DE 1944 D.A.S.F. El Educador Don Q,,itolo9ía Poética Miguel F. Martínez SONETO jOh dulces prendas por mi mal halladas, dulces y alegres cuando Dios quería! Juntas estáis en la memoria mia, y con ella en mi muerte conjuradas. ¿Quién me dijera, cuando en las pasadas horas en tanto bien por uos me via, que me habíades de ser en algún día con tan graue dolor representadas? Pues en una hora junto me lleuastes todo el bien que por términos me distes, llevadme jllnto al mal que me dejastes. Si no, sospecharé que me pusistes en tantos bienes, porque deseastes verme morir entre memorias tristes. GARCILASO DE LA VEGA Nació en Toledo el año de 1503, y murió en acción de guerra heroicamente en 1536. Hombre de mundo interior fué también hombre de acción. Cultivó casi exclusivamente el endecasilavo, metro italiano recién importado po; Boscán, y puede afirmarse que ningún otro poeta después ha llegado a alcanzar la claridad la dulzura la clásica serenidad de su verso, tan empapado de de¡os románticos. ' ' REGLAS Y ORDENANZAS PARA EL GOBIERNO DE LOS HOSPITALES DE SANTA FE DE MEXICO Y MICHOACAN ... .JTEM, que demás y allende de esto, también todos habéis de saber bien hacer, y ser ejercitados y diestros en el oficio de la agricultura, desdt la niñez con mucha gana e voluntad, porque ha de ser oficio de la agriculiw·a, común a todos para cada y cuando y según y como se os mandare, y sea menester que entendáis en él, y esto también cada uno respeto de las dichas horas (6) en cada dia, y no más, que sale y podrá salir a dos o tres días de trabajo de sol a sol en la semana cada uno, poco más o menos, y según la necesidad, comodidad y utilidad del tiempo y de la labor del campo se ofreciere . ... ... . JTEM, todo lo arriba dicho, todos así lo hagáis y obedezcáis y cumpláis según vuestras fuerzas. y con toda ~!lena voluntad y posibilidad !J ofreczencloos a ello, y al trabajo de ello, pues tan fácil y moderado es y ha de ser .... .... pues en la uerdad todo es y se ordena para vosotros y para vuestra utilidad g provecho . ... ... .ITEJI, lo que así de las dichas seis horas del trabajo en común, como dicho es, se hubiere, después de así habido y cogido. se reparta entre vosotros todos, !J cada uno de vos en particular, igual, congrua. cómoda y ~ J I'A honestamente, según que cada uno, según su calidad !J necesidad, manera y condición, lo haya menester para sí y para su familia; de manera que ninguno padezca en el Hospital necesidad . . .. .. . . ITEM, que la manera para ser los niños, desde su niñez, ense1lados en la agrirullura, sea la siguiente. Que después de las horas de la doctrina, se ejerciten dos días de la semana en ella, sacándolos su maestro, o otro para ello diputado, al campo, en algZina tierra de las más cercanas a la escuela, adoptada o señalada para ~llo, y esto (~ manera de regocijo, JLLe{IO y pasatiempo, una hora o dos cada día, que se menoscabe aquellos días de las horas de la doctrina pues esto también es doctrina LJ moral ele buenas cosf umbres, con 'sus coas o instrumentos de la labor, que fen!}an todos para ello: y que lo que así labraren JJ beneficiaren, sea pcu:a ellos mes0os, que beneficien y cojan todos Juntos, en que se ensei'í.en !J aprouechen, y rep9rtan, despZiés de cogido todo entre s1, no como niños, sino cuerda g prudentemente, según la edad !J f uerzas y trabajo e diligencia de cada uno, a uista !! parecer de su maestro, con alguna ventaja que se JJf'Omela !J dé, a quien mejor lo hiCLere . ... ( El presente ensayo es uno de los muchos que contiene el libro "Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa", que está preparando el Lic. Héctor González y publicará en breve tiempo. ) El lng. Miguel F Martínez, nació en Monterrey, el 5 de julio de 1850. Murió también en Monterrey el 2 de febrero de 1919. Obtuvo título de Ingeniero T apógrafo al cumplir los 21 años, pero tras de una breve época de e¡ercer esa profesión se inició en lo que había de ser la dedicación suprema de su vida: la educación, al ocupar el año de 1875 el puesto de Director de la Escuela Pública de Lampazos. El año de l 874, del domingo l 9 de marzo al 14 de junio, f ué editor y publicista de "El Jazmín", semanario dedicado a las damas-escrito en un noventa por ciento por mujeres. Ese periódico fué el primero en Monterrey que publicó grabados, por cierto algunos muy hermosos. En él colaboró don Miguel con asiduidad, calzando sus artículos con el pseudónimo de "Lino", el cual usó mucho para escribir crónicas teatra les y de arte y temas de vulgarización científica, a los que era muy adicto. En 1877 estableció en Monterrey un colegio particular y en 1881 fundó la "Escuela Primaria" revista de carácter pedagógico. De esa fecha en adelante renunció a su primitiva profesión, dividiendo para siempre su vida entre sus dos grandes inclinaciones: la música y la ense11anza. Pues hay que decir que era un notable tocador de flauta, habiendo acompañado como flautista a la diva Angela Peralta cuando estuvo en Monterrey, encontrándose frecuentemente su nombre en los programas de las f iestas del siglo pasado, cubriendo como flautista números· de arte. Esa afición fué sin duda la que lo hizo escribir ' con tanto cariño la biografía de D. Epigmenio R. Melo, leída el 23 de febrero de 1916, en ·una velar:a consagrada a la memoria de este personaje original y pintoresco del Monterrey de antaño. Pues es tam bién ocasión de recorda r que D. Epigmenio hizo sus estudios para abogado en el Seminario Conciliar y al cnocluirlos dejó esa profesión para dedicarse al canto y a la música. Más luego completó sus estudios teológicos y no llegó al sacerdocio por la misma razón. Acabó de organista de la catedral, compositor de música religiosa y profesor de Latín en el Colegio Civil. Era D. Epigmenio notable flautista y pianista y platica D. M iguel que el haberlo o'do decidió su temprana afición por ese instrumento y por la música Y la música y la pintura, pues también de eso entendía, fueron en cierto modo, además de su afición su paracaídas, pues cuando estudiaba en el Colegio Civil para hacer su carrera de Ingeniero Topógrafo, entre 1863 y 1868, para ayudarse en sus estudios y en el sostenimiento de su familia trabajaba en el día como ayudante de su padre, qu~ era pintor, y en la noche en una pequeña orquesta que había organizado entre muchachos de su camada. (Pasa a la pág 4) �, \lJ Histo1r.ia de la Poesía 7nexicatta ~ Sin pasión nada se logra.-J. S. if 1\ 11 f 1 ¡ 1 11 1. i ¡ 1 l 1 1,, I 1 1, 1 Justo Sierra (n. el 26 de enero de 1848 y m. el 13 de septiembre de 1912), poeta, cuentista, viajero ilustre, historiador, tribuno y república, todo ello presidido por la inmarcesible figura del Maestro, fué el signo de más alto estímulo a las letras mexicanas en las postrimerías de la pasada centuria y en las primeras décadas de ésta. Discípulo de Ignacio Altamirano, el resultado de esos crisoles reveló sus grandes virtudes ciudadanas. Su educación, clasicista y humanística y su tránsito por los más altos cenáculos literarios de México, permitieron el ejercicio de su proteica actividad a través del cuento, la crónica, la poesía, la historia y la elocuencia. Dos generaciones de jóvenes ilustres en los fastos de las letras naciÓnales escucharon su cátedra y se advocaron bajo su signo. Un mecenazgo sin tasa prodigado a través de los altos puestos que representó en el Ministerio de Instrucción Pública, abrió paso a las jóvenes generaciones afiliadas en el Modernismo. Un testimonio de los hondos fervores que suscitó su preclara figura de Maestro entre sus entusiastas drscípulos y admiradores nos lo declara Luis G. Urbina el el pórtico de su libro postrero, "El Can cionero de la Noche Serena": "Al maestro Justo Sierra, santo amor de mi vida." Dícese de él que "viéndole mezclarse a la mocedad, los antiguos hubieran dicho que desaparecía, como el dios T~rmino, entre el revoloteo de las Gracias; y viéndole guiar a los otros, a veces con solo la mirada o con la sonrisa, lo hubieran campa . rada con el viejo Eneas, de cuyos labios manaban la sabiduría y la persuasión." Su misión de poeta se inicia con la límpida y fresca barcarola Playeras, que llevó en sus años candeales a las aulas del Colegio de San lldefonso. Años más tarde, hondamente influido de Víctor Hugo--de quien se impuso la metáfora sonora y el giro grandilocuente-, enlazado fuertemente al Modernismo, nos da, en El Beato de Calasanz, A Cristóbal Colón, En la Apoteosis de los Héroes de la Independencia, Al Autor de los "Murmurios de la Selva", El Funeral Bucólico, Otoñal, Spírito, Florencia·, Aníbal y en las magníficas versiones de los Trofeos, de Heredia,· sus mejores savias líricas y románticas. Desgraciadamente, la obra poética de don Justo permanece dispersa, y es lástima que el único ensayo de organización, debido a la incipiencia de la hispanista Dorothy Margaret Kress, esté plagado de yerros. La labor de cuentista, de más galanura que la de · poeta, se encuentra en "Cuentos Románticos", coleccionados hacia 18%-"poemillas en prosa im pregnados de lirismo sentimental y delirante"-y constituye una serie de apasionadas y deliciosas narraciones, que emergen del inolvidable escenario de sus playas nativas. Es entonces cuando el romanticismo mexicano comienza a cristalizar en formas definidas. El historiador se revela en la cátedra de la Escuela Nacional Preparatoria como una reminiscencia del verbo de águilas y alondras de Ignacio Manuel Altamirano. Al par que explica la Historia; porque ha sentido antes el amor a la patria, que es el resumen de todos les amores, su pluma escribe los más amenos y sentidos capítulos de la Historia Universal y de la de México, recorriendo desde el "Catecismo de Historia Patria" ( 18%1,. hasta la "Evolu ción Política del Pueblo Mexicano", recientemente editada con un admirable prólogo de nuestro Alfonso Reyes, pasando por otros admirables trabajos históricos y polémicos de solemnes peraltes. Su calidad tribunicia señala el clímax de todas sus aspiraciones: el poeta, el cuentista, el viajero, el maestro, el historiador, confluyen a su verbo El Lic. Antonio Castro Leal, Profesor de Literatura en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, dictó, de los días 2 al 8 de mayo, una serie de conferencias sobre Historia de la Poesía Mexicana, en el Aula Magna de esta Universidad de Nuevo León, y organizadas por el Departamento de Acción Socia l. Comenzó su trabajo el maestro con el estudio de los poetas correspondientes al siglo XVI, deteniéndose principalmente en la figura de Balbuena, si bien español de nacimiento, mexicano por el transcurso de su vida y por los temas de su obra. La extraordinaria personalidad del poeta Francisco de Córdoba y Bocanegra, muerto a los 21 años después de una vida azarosa en la que sucedió al esplendor y el goce de una ilustre cuna la pobreza voluntariamente buscada por su espíritu convertido a la religión, fué brillantemente evocada y descrita. Sor Juana Inés de la Cruz, la más alta cumbre de nuestra poesía del siglo ><V_l 1, sucedió en el relato histórico a la serie de poetas menores que significan la iniciación y aún el reflejo de las escuelas españolas en México. De tal ilustre figura hizo el crítico un estudio minucioso y agudo dedicándole íntegra una de sus conferencias. Una rápida ojeada sobre la época siguiente, de decadencia aquí como en España, y en seguida pasó a los poetas de tono popular, tipo Guillermo Prieto y a los románticos Flores y Acuña. Finalmente llegó al examen de lo que podríamos denominar la era de esplendor de la poesía mexicana, con las figuras de los siete grandes, a partir de Gutiérrez Nájera En !a Epoca del Modernismo, movimiento que no sólo pertenece a México sino a toda la América Española y posteriormente también a España. La insuficiencia de los poetas de entonces, Campoamor y Núñez de Arce, vuelve los ojos de América hacia los franceses, Víctor Hugo, Alfredo de Musset y ático. Una pésima edición de sus oraciones se reúne en Discursos 11919), en donde figura uno de los más celebres, el pronunciado en oportunidad a la creación de la Universidad Nacional de México, debida a él, en 1910. Sus evocaciones de viajero, luminosas y claras como el aire de sus playas natías; sus recuerdos e impresiones; sus crónicas y ensayos, se encuentran en su libro "En tierra yankee" ( 1898), y una gran parte de su obra general de escritor anda•dispersa en hojas periódicas y opúsculos. Cabe señalar en este modesto ensayo sobre el más grande alentador de las letras mexicanas en las recien tes décadas, el ap'remio para que se divul gue en una celosa edición popular, la obra creadora de ese Maestro inmarcesi ble, para quien la gratitud de México es siempre una lámpara votiva. Francisco M. Zertuche Boletín de la UNIVERSIDAD DE NüEVO LEON Editado por el Departamento de Acción Social UniYersitaria Director: LIC. RAUL RANGEL FRIAS Colegio Civil y Wáshington MONTERREY, N. L. MEXICO ARMAS Y LETRAS - Página 2 Teófilo Gautier, entre otros. Aquí Castro Leal hace una fina observación: la de que poetas como Rubfo Daría Gutiérrez Nájera, Díaz Mirón o Herrera Reissig, al hablar de un mundo que no es propiamente americano, que no contiene ni la vida det pueblo, ni la del indio, ni todos estos problemas sociales constantes y permanentes en nuestro medio, son, sin embargo, como expresión estética, absolutamente nuestros. En la poesía mexicana, por ejemplo, se nota siempre un sentimiento de melancolía , discreto, que la va diferenciando y personalizando cada vez más. De las diversas corrientes de esta época de renovación la de Pesado no tiene nada que ver con el moner~ismo: él viene de los clásicos y por ésto, y por la visión directa, renueva la poesía. Gutiérrez Nájera la renueva así mismo por un sentimiento de la poesía más ligero que el de los españoles de su tiempo. La transformación alcanza al lenguaje y, dice el orador, parece come si del bosque hicieran un jardín. Otro gran poeta de este tiempo, ligado al mundo clásico español, es Manuel José Othón: "La voz solemne y apasionada de la tradición, el símbolo de esa visión y virtudes permanentes que no pueden variar ni las modas sociales ni las sociedades estéticas ... No reconocía rilás nobleza que la del alma, y esperaba que el vulgo formal fuera ascendiendo paso a paso a la comprensión del poeta, pero de lo que él llamaba el vulgo vestido no esperaba nada." Observaba -el arte como un sacerdocio y su vida, transcurrida frente a las montarías de San Luis Potosí, se aceraba en las mismas virtudes: recato, fortaleza, conformidad. SI Idilio Salvaje es uno de los más grandes poemas de México y del habla española. Urbina, que le sigue, cierra la historia del roman ticismo. Urbina eiemplariza en nuestra poesía una singular necesidad de depuración artística y da una naturalidad espiritual a lo más fino de la raza. Posteriormente aparece Amado Nervo, poeta de acentos místicos y eróticos, que más tarde llega a sentirse amigo de las cosas y es cuando encuentra· en sus notas vibraciones más humanas, para termi nar desdeñando a la poesía y sustituyéndola por un anhelo de sinceridad, menos estético, pero más profundo. El estudio que Castro Leal hizo de Díaz Mirón es completísimo, analizando al gran poeta veracruzano desde su iniciación, con sus influencias victorhuguescas hasta su última etapa, en que ya el verso está constituído con una técnica tan depurada y una tan absoluta perfección que difícilmente pueden encontrarse en toda la poesía española. De Ramón López Velarde, el prematuramente desaparecido, señala los maravillosos hallazgos de expresión, las rimas extrañas, las originales metáforas, y sobre todo, la inquietud permanente y alerta de su espíritu. Finalmente, de González Martínez, el último de los grandes por ser el único superviviente, todavía por fortuna en plenitud de creación-su obra y su influencia en la poesía mexicana es anterior a la de López Velarde-subrayó su postura de reacción contra los excesos sensualistas del modernismo, su mirada siempre dirigida hacia ' adentro, la finura de su soledad y la hondura de su meditación, que le llevan al mundo por los caminos claros del alma. /\ cada uno de estos estudios acompañó el con ferenciante la lectura y el análisis de sus poemas más representativos. Deliberadamente se ha hecho esta relación de tan brillante cu rsillo de conferencias con la máxima sobriedad ya que en estos días prepara, el propio maestro Castro Leal la redacción ínteg ra de sus lecciones para ser publicadas en volumen aparte por este Departamento de Acción Social. Esta bibliografía del Padre Mier no preten de ser un trabajo completo. La ofrezco como une modesta contribución al estudio de uno de los más ardientes espíritus que se consu mier ,.. oor nuestra Independencia; y deseo que otros, con más preparación y con mejores oportunidades que las mías, lo terminen. Con las fichas bibliográficas he formado tres grupos: uno con las obras que contienen referencias al Padre Mier; otro con los articu las de revistas y periódicos sobre él mismo; y el último con la producción de Mier. Ojalá que pronto aparezca el biógrafo de este Patricio que la Historia de México está pidiendo desde Alamán. A. A. S. (C ontin úa) \ ?nie'r. Armando Arteaga y Santoyo lanfo, se valió 1obre todo de la obra de Payno, as i como del discurso que pronunció el Padre al p r ese ntar se en el Co ngr eso el 15 de julio de 1822. Este y el "D iscurso P ro féti co" los inserta completos.) (36 ) GONZALEZ PEÑA, CARLOS Historia de la literatura m exicana desde los orígenes hasta nuestros días. Segunda edición corregida y aum entada. México, Editoriales Culturales y Polis, Imp. "Cultura", 1940, XIII - 327 pp., 24.5X l 7.8 cms. (No tas biogritfi ca, bibliográfica y crít ica sobr e Fray Ser vand o.) (37) GARZA CA~TU, RAFAEL Al gunos ap untes acerca de las letras y la cultura de NtieYo León, en la centuria de 1810 a 1910. Obra escrita por .............. ;\fonterrcy, ¡'\_ L., septiembre 1910, Imprenta derna, J. P . CtieYa y Cia ., YI - G21 pp., 19 X14 cms. ~1c,- (El libr o I de la Sección Primera {p p. 5-104 ), ti ene l os siguie ntes capitulas : l. E l Nuevo Reino de Leó n )' :llonterrey a fin es del siglo XVIII. - II. El Ser món de la Colegiata. Puntos generales . III. Pruebas teológi cas e históri cas del serm ón. IY. Significación patrióti ca del serm ón. Críti ca históric a. - V. Verd ader as causas del enco no hispano contra el P ad r e ~1icr. - VI. Defensa contra rl edicto. Ideas gérmenes de ]a Ind ependencia. \'JI. Destierro del P adre ~li er a E spafia. Puntos de vista generales. - IX. El Padre i'llier como defen so r de la Indepe ndencia del Anáhuac v de la Am éri ca. - X. El Padre i'IIier defensor de l'a Independ encia am eri ca na. - XI. Defensa d e ]a i nsu- · rrecc ión am erican a. La gran obra del Padre Mier. XII. An álisis de la gr an obra del Padre Mier. XllI. Síntesis de la Hi stori a de la Revolució n d e i\ueva Espafia . - XIV. Estudios geográfi cos, políticos y sociales del Padre Mier. Viajes. - XY. Es tudi os critico-históric os y literarios d e] P adre Mier. Yiajes. - XYT. E studios históricos. ·poJíticos y sociales del Padre ~lier. - XVII. Oratoria parl amentaria del P adre ~fier. Di scurso. Apología. - XVIII. Disc urso p rofético del Padre Mier. - La critica de Garza Cantú, minuciosa y académi ca al mo do de los r etóricos del si glo pasado, es un encendido pan egíric od el P adr e Micr, y se r efier e, principalmente, al Sermón del 12 de diciembre de 1794· a las Carl as al Cronista de Indias, a las Cartas ¿ El Espat1ol, a las Memorias, a la Historia de la Revolución de Xu eva España y a los dos famo sos discursos del P adre ~Her: el "Autobiográfi co" y el "Proféti co". En el libro I de la Sección Segunda, los capítulos 11 (Cartas Inéditas del Padre 11ier ) y III (Cartas Inéditas del Padre Alier. Continu ?c~? n ), analiza ,,ar!as de las, cartas que Mier escnb10 a D. Bern ardrn o Cantu. Incurre Garza Cantú en una inexactitud manifiesta al afirmar que di chas cart as no habían sido pub1icad as; pues las que comenta, y otras qu e sin duda no le merecier on inter és, habían sido dad as a conocer, en 1a pri mera edición de las obr as de Gonzalitos, h echa por el Periódico " La India" v en la segunda edición de las mismas, h echa ' ell 1888 por el Periódi co Oficial del E stad o.) 134 ) GHIRALDO, ALBERTO Libertadores de América. Las esrndas y las liras. Ediciones Erci-lla Santiag ode Chile, 1935, 202 pp., 19 ;< 13.5 cms. Colofón: "Este libro se acabó de imprimir el día 21 de octubre de 1935. Editorial Ercilla. Santiaao de ::, el11·1 e. " (Las pp. 93-95 contienen una br e\'isima biografia del Padre }lier. ) GUZI\L\¡'\, ;\IARTIN LUIS Mi na el mozo, Héroe de Navarra. 1si Edición, Espasa Cal pe, S. A. Bilbao, '.\fadrid, Barcelona. Talleres Espasa Calpe, S. A., '.\fadrid, 1932, 287 pp., 18.iíX12.5 cms., ils., rets. - (Vidas Españolas e Hispanoamericanas del Siglo XIX. Yol. 23.) (Las r efer encias al Padre Mier so n muy lige. ras, pues el autor quiso li mitarse en esta obra a la inter venció n d e Mina en Ja guerr a de España; dejando para un volqm en posterior la historia de su campaña en 1Iéxi co.) 138 ) HERNANDEZ Y DA VALOS, J . E. Col ección de documentos para la his toria de la Guerra de Independencia de México de 1808 a 1821. México, Imp. de J osé M. Sando val, 1877-1882, 6 Yols. (El T. III co nti ene la causa formad a al Padre ;\Ji er por el sermón de 12 de di ciembre de 1794, y las Carlas al Dr. Muii.oz, CI'onista de Indias· en el T. VI, pp. 638-950 se reprod uce ín tegr a la c~usa que in stru yó la Inquisición. al Pad re Mier en 1817, y toda la docum entación que se ac muuJ ó, y cu yos originales se encuentran en la Biblioteca del Col egio del Estad o de Puebla. No puede exage r arse el ,·alar de estos docum entos.) (39 ) HERRERA Y LASSO, MANUEL Estudios constitucionales. México, Editorial "Polis", 1940, 265 (2) pp., 23 X17.5 cms. (Publicaciones de la Escu ela Libre de Derecho, Serie B., Vol. II ) (El autor es profeso r d e Der echo Constitu cional en la Esc uela Libre de Der echo d e la ciudad de México . El Capitulo T ercer o {pp. 21-27 ) del estudi o ;'Xotas de histori a co nstiluciona]", contiene alL1 siones al "criteri o políti co extraordinari o" del Padre ::\1ier , al encabezar la oposición de la minorí a de la Comi sión qu e r eda ctó ei Plan de Constitución de 1823. El voto parti cul ar de l\iier le pa rece " un al egato magistral" ,) (40 ) HORTA, AURELIO Mexicanos ilustres. Bosquejos biográficos J'lar ael uso de los establecimientos de instrucción pública. México, Imp. del "Hijo del Trabajo", 1883, 128 pp., 14 cms. 141 (35) GO¡'\ZALEZ, JOSE ELEL'TERIO Biografía del benemérito mexicano D. Seryando Teresa de Mier, Noriega y Guerra, escrita por ............ . 2\1 Edición. Monterrey, Tipografía del Gobierno en Palacio, a cargo de José Sáenz, 1897; 311 pp., 26.3 X17.2 cms. (Gonzalitos se sir:vió funda me ntalmente d e las Memorias del Padre ~Her, qu e reproduce en toda su integridad. Para los sucesos de 1805 en ade- ·- • ) Idea de la conspiración desc ubierta en la capital del Imperio Mexicano en 26 de agosto de este año. Publícase de orden de su Gobierno. México, 1822 Imprenta Imperial, 32 pp., 22 cms. ' (Se incluyen, entre otras constancias, la declaración de don Anastasia T ercero, y una carta (\el Padre Mier a su sobrino Ugartechea, de Monterrey, que fundaban , a juicio de Iturbide, 1os cargos contra el Padre Mier .) (42) ARMAS Y LETRAS - Página 3 Indicación del origen de los extraYÍos del Congreso ;\1exicano que han motiYado su disoluci ón . Publicase de orden del Gobierno. :\léxico, en la Imprenta Imperial, 31 octubre 1822, 16 pp. (El dip utado }lanuel Jiménez, p ublí có en P uebla, 1823, corno r espues ta, "Indicación so bre el origen de los xetraYíos del gobierno de México" (Zamacois, Vol. XL p . 396) . (43 ) ITL'RBIDE, AGUSTLN DE Legítima contestación al Soberano Congreso sobre la causa de los Diputados presos. ;\1éxico, Imprenta de J osé '.\faría Ramos P alomera, 1822. (44) ITURBIDE, AGCSTIN DE El Generalísim o Almirante a los habitantes de] Im perio. México, 1822. (45 ) ITCRBIDE, AGCSTIN DE Oficio de n uestro Emperador al Soberano Congreso, por la prisión de los Dip u tados. ;\'[éxico, Of. de D. José Maria Ramos Palomera, 1822, Hoja en f ol. (46 ) J L'~ CO,ALFONSO Gente de Méjico. Méjico, Ediciones Botas, Im prenta Manuel León Sánchez, 1937, 228 - 2 pp., 19.5X13 cms. (El capitulo ":\Ji paisa no Fray Ser vando" (pp . 109-1 47) co n este sumario : El lío guadalupano. Dos maner as. Bene gas y Alamán. Egocentrismo y fantas ía. Cár celes inqu isitoriales . Gen io y figura. La visión de It urbide, reprod uce con insignifica ntes Yari antes, los art íc ul os p ubli cados por ¿1 autor en el periódico "El t' ni ,·er sal" de la ciudatl de Mé xico, en ·agosto rle 1933, bajo el tittlo "F acetas de Fray Servando".) (4í ) LAFRAGUA, JOSE MARIA México independiente. (Regencia, Imperio, Poder Ejecutivo.) En "Noticias de la ciudad de México y de sus alrededores". l\féxico, Tip. de F. Escalante y Cía. , 1855, 300 - 2 pp. (48 ) LED UC, ALBERTO, LARA Y PARDO, DR. LUIS, y ROUMAGNAC, QARLOS Diccionario de geografía, historia y biografía mexicanas por Alberto Leduc y doctor Luis Lara Pardo, para los arlícu los históricos y biográficos, y Carl os H.oumagnac, para los artículos geográficos. l\féxico, Librería de la Vda. de Ch. Bouret, 1910, VIII 1,109 pp., 17.5X ll cms. (V. arti cttlo "~lier , Servando d e, pp, 638-39.) (49 ) M., F. S. Defensa del Emperador Agustín Iturbide por haber disuelto el Congreso Mexicano. México, Imp. del Supremo Gobierno, 1823. (50 ) (Continuará en el próximo número) �El Educador Don.... (Viene de la 1~ pág.) 1 1 f 1 l 1 tf 11 1 1 En febrero de 1915, habiendo quedado sin trabajo en la ciudad de México, por haber clausurado todas las escuelas una disposición gubernamental, buscó ,nútilmente trabajo en las particulares y apretado por la necesidad resolvió volver a sus actividades musicales, por lo que consiguió un puesto de flautista en una Compañía de Opera que entonces allí actuaba. Pero no llegó a desempeñar ese trabajo porque la temporada de ópera, al igual qúe las escuelas, también fué clausurada. Tenía, pues, don Miguel marcado temperamento artístico, lo mismo que la familia a que pertenecía. Y lo mismo que la familia Rendón, de notables filármónicos, con la que emparentó por su matrimonio; y por ello no es de extrañar que a su vez fundara una familia que lleva el arte en la sangre, pues de sus hijos el mayor, Arnulfo, ya finado, fué un gran d,buiante; Ignacio, es notable pintor; Antonio, cantante, y Miguel, esrntor y poeta, el Miguel Martínez Rendón, de que en su lugar nos ocupamos. La cultura y las capacidades artísticas de don Miguel le daban prestancia y distinción; pero lo que vino a formarle personalidad más definida y rodearlo de prestigio que en tratándose de educa dores sólo puede equiparársele el de Gonzalitos, fué su inteligencia, su tenaz, su noble labor al servicio de la instrucción. Fué en ese ramo el mejor colaborador que tuvo el Gral. Bernardo Reyes y a su influencia se debieron las diversas leyes dictadas en diciembre 22 de 1891, para la Instrucción Primaria, la Preparatcria o Secundaria (entonces una y otra palabra significaban lo mismo), la Escuela de Leyes, la de Medicina y la Normal para Maestros. La más importante sin duda y la que cimentó con rmás solidez el prestigio de don Miguel, fué la de Instrucción Primaria, que dividía las escuelas en elementales y superiores, y las primarias en escuelas de primera, segunda y tercera clase, para adaptarlas a las necesidades y posibilidades de los poblados de toda categoría. Dividió conforme a un plan nuevo las labores escolares y al mismo tiempo estableció el sistema de Enseñanza Simultánea, contraposición de la Lancasteriana. Esta Ley, de una trascendencia enorme, transformó para siempre la Educación Primaria de Nuevo León y todo lo que después se ha hecho ha sido sobre las bases por ella fijadas. Las ideas pedagógicas de D. Miguel están compendiadas en el Art. 59 de esa Ley Reglamentaria de Instrucción que establece que siendo el objeto de la Primaria "formar tanto al hombre como al ciudadano", debe promover "el desarrollo físico y el desenvolvimiento intelectual y moral de los niños", y proporcionarles "los conocimientos indispensables ·para vivir en sociedad"... "Debe darles a conocer sus deberes y derechos poi ít1cos", tomando "un carácter esencialmente nacional a fin de que por medio de ella se formen verdaderos ciudadanos mexicanos". El mismo D. Miguel creía que la fijación de esas tendencias, así como la substitución de las Fiestas Escolares en vez de las antiguas Distribuciones de Premios, eran lo más importante de las reformas escolares introducidas por aquella ley. Estas ideas tan completas, tan claras y tan bien orientadas y que constituían el credo educativo de aquel gran pedagogo, fueron las que sostuvo en sus artículos de penódico de "La Escuela Primaria" y del "Boletín de Instrucción Primaria", en sus "Instrucciones Metodológicas", en sus "Disposiciones Reglamentarias" ( 1893), todo publicado en Monterrey, en "La Escuela Mexicana", que publicó años más tarde durante su estancia en la ciudad de México, lo mismo que en otra multitud de escritos, y las dejó perfectamente compendiadas en un discurso que pronunció el 13 de junio de l 9Cf), celebrada con 0 asistencia del Gral. Porfirio Díaz, entonces Presidente de la República. Además de lo apuntado, es autor de la parte relativa a Instrucción Primaria de la "Historia de la 1nstruwón Públ ,ca en el Estado" ( 1894) y de los notables Exhordio y Apéndice que completan y unifican las cinco monografías que la forman Esrnb,ó además la Biografía de D. Epigmenio R. Melo de que antes hemos hablado ( 1916), el relato de las fiestas con que se celebró el regreso del Dr. J. Eleuteno González de la ciudad de Nueva York ( 1883), "La Gruta de Pesquería" ( 1893) amena y detallada descripción de esta maravilla natural de este Estado, cuadro geográfico "Una Ascensión al Popocatépetl" ( 1911 ) y de u[ia gran cantidad de conferencias, escritos, informes y memorias de carácter pedagógico. En 1896 fundó la Academia Profesional para Señoritas ( Normal para Maestras l. En 1889 y 1890 fué como Delegado de Nuevo León al primer Congreso de Educación que tuvo sus sesiones en la ciudad de México, y en él desempei'\ó brillante papel al lado de educadores tan notables como el famoso don Enrique C. Rebsamen. Y de 1900 a 1901 desempeñó la Dirección del Colegio Civil, a la muerte del Dr. Pedro Noriega. Cuando el Gral. Porfirio Díaz visitó Monterrey, en diciembre de 1898, figuraba en su comitiva su Secretario de Educación, don Justo Sierra, y este gran maestro que ya conocía al educador nuevoleonés, al darse cuenta directa de la eminente labor que había realizado en Nuevo León, se propuso llevárselo a México, y no descansó hasta conseguirlo en 1901, en que lo nombró Director de Instrucción Pública del Distrito Federal, puésto que ocupó por diez años. En 1911, al entrar el gobierno de la Revolución pasó a ocupar una Sección de la Secretaría de Educación ( la de Escuelas Normales Especiales) siendo Ministro el Dr. Francisco Vázquez Gómez y poco después, cuando lo fué el Lic. José María Pino Suárez, pasó a la Dirección de las Escuelas Normales, que ocupó hasta 1915. 1\rrollado por el torbellino de la Revolució~, regresó a su Estado natal en 1915, siendo recibido con los brazos abiertos. Ocupó la Dirección de la Escuela Normal de Profesores y de la Academia Profesional para Señoritas, y tomó a su cargo las clases de Literatura, Geografía y Cosmografía en el Colegio Civil. En junio 30 de 1918, la Legislatura de Nuevo León lo declaró lo mismo que a D. Serafín Peña, Benemérito de la Educación en el Estado. En estas condiciones lo sorprendió la ·muerte el 2 de febrero de 1919, después de haber vivido una de las vidas más fecundas y más útiles. Dejó sucesores como D. Serafín Peña y discípulos tan eminentes como el Prof. Pablo Livas, dignos continuadores de su obra. BIBLIOTECA UNIVERSITARIA DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO CE ACCION SOCIAL MOVIMIENTO BIBLIOGRAFICO Del 19 al 15 de Junio HEMEROTECA (Recepciónl Secretaría de ~raDa:o y Previsión Social (Depto. de Higiene del Trabajo). (Opúsculos\ : Segundo Congreso Nac. de Higiene Y Medicina del Trabajo, Dr E Arreguln Jr.; El Médico Industrial, Dr. E. Me·,er, La Fatiga en la Mujer Trabajadora, Dr. E. Meyer; Fundación de ~n Instituto de Estudio y Prevención de Enfermedades Profesio~ales, Dr R. Suárez Grajales; Cámara de Lactancia y Guarderías para Lactantes, y El Paludismo, Dres. Gerónimo Lagarde Y Osear Carrera; Cuerpos Extraños del Aparato de Visión, y Simulación y Exageración en los Accidentes y Enfermedades Oculares del Tra.baio, Dr. Rafael García Munguia: Cómo Resolver la Inversión de Indemnizaciones Recibidas por los Incapacitados profesionales, Colaboración del Depto de Eegurcs Sociales, Programa del 29 Congrnso Nac de Higiene y Medicina del Traba10 celebrado en México del 26 al 31 de ¡ulio de 1943, Dr E Arreguín Jr., relator; La Planificación de los Servicios Méd'cos e~ Australia; Aspecto Médico de la Industria del Tetraetilo de Piorno en México, Dres. P. Alegr'a Garza, Alvaro Díaz Muñoz y T I la!ai Ortiz; El Laboratorio en el Diagnóstico del Saturnismo, Dr Alberto AÍarcón C; La Conferencia ce las Naciones Unidas sobre Alimentos y Agricultura. Conclusiones y Recomendaciones aprobadas por el 29 Congreso Nac. de Higiene y Medicina del TrabaI0 Boletín del Comité de Ayuda al Ejército Libertador y Guerrilleros de Yt.goeslavia, núms. 1 y 11. P. Martínez, México: Así Fué, M. Shkaspskaia; Stalingrado Lucha, K. Simonov, y La Ciencia del Odio, Mijail Sholo¡ov. Bolet,¡n de Información de la Embajada de la URSS, .núms. XV y XVI. Boletín de Información de la Clínica del Dr. Angel Martínez Villarreai, Año 1, núms II y 111. Revista de Estadística, mayo 1944. El Auto Argentino, año XXXIII, núm. 387. Revista del Comercio Exterior, Sría de Relaciones, feb. 1944. Reivindicación, órgano del SNTE, núm. IV, junio 19 de )944. Revista Mexicana de Ciencias Médicas y Biológicas, México, abril de 1944. Boletln Bibliográfico Mexicano, año V, núm. 51. The New York Times, Vol. 1, núrr.s 29, 40, 41 y 42. Boletín del Archivo Gral. de la Nación, México, Tomo XV, núm. 1. Boletín del Archivo Gral. de 1 aNación, Ciudad Trujillo, Rep. Dominicana, año VI, núms. 30-31. Revista semanaria TIEMPO, núms. 11 y 111. Oficina de Información Aliada, Monterrey, N. L., dos colecciones completas de la Revista VIGIA El periódico local EL TIEMPO ha estado favoreciendo nuestra Biblioteca con sus tres ~diciones diarios desde el día trece del mes en curso. 81 BLIOTECA (Recepción) Sociedad Colomb•sta Panamericana: "Cuba está Presente", de Arístides Sosa de Quesada Departamento de Información e Intercambio Cultural de la universidad de la Habana: Los Epitalamios de Cátulo; Historia de la Literatura Latina, Dr. A. Aragón y Muñoz; Una Carta Inédita de José Marti; Libro de la Primera Reunión de Profesores Universitarios emigrados españoles; Voces Españolas de la Universidad de La Habana; Bibliografía Geológica Cumana, Pedro J. Berrr.údez; Informe sobre estudios matemáticos superiores; El tiempo de vigencia de la concesión del acueducto de Santiago de las Vegas, Informe de Adriano Ca,mona R.; Indice analítico alfabético de los Estatutos Universitarios; 27 de Noviembre en la Universidad, lng Rafael Piterre; La función de la Biblioteca en la Universidad, Jorge Aguayo; Aspectos de la oseonografía biológica, Carlos Gerónimo Aguayo; Universidad de La Habana, Escuela de Verano; Indice general de la Universidad de La Habana; Esencia de la Universidad, Roberto Agramonte y Pichardo; Anuario bibliográfico cubano de 1942, Fermín Peraza Sarausa; Nuevas tareas culturales, docentes y edificaciones en la Universidad de la Habana durante el período rectoral 1940-43 ADQU ISICIONES (Biblioteca) Prólogos a la Biblioteca Mexicana de Juan José de Aguiara y Egur~n, Prefacio de Federico Gómez de Orozco y biografía y bibliografía de Agustín Millares Cario, ed. del Fondo de Cultura Económica, México. Don Vasco de Quiroga (Biblioteca Mexicana de Historia), Compilación de Rafael Aguayo Spencer. SOLICITAMOS CANJE - SOLICITAMOS PERMUTA - EXCHANGE IS REQUIRED - ON DE MANDE L'ECHANGE F. M. Z. CURSO DE VERANO A CARGO DEL MAESTRO JOSEMARIA LUJAN PARA REVISION Y PEHFECCIOXA~UEXTO DE OBRAS PJANISTICAS Cl'YAS BASES SOX LAS SIGt:IEXTES: a) Este curso de carácter libre forma parte de los serYicios sociales que ofrece el Departamento de Acción Social l'nivcrsitaria de Nuern León. b) Las doce sesiones de cátedra de que constará el curso estarán a cargo del eminente pianista y Jefe de la Dirección de Cultura Musical de la Universidad de XueYo León, el maestro Josemaría Luján . c) Las inscripciones estarán abiertas hasta el día 15 de julio del presente ·año en la oficina de Acción Social de la l'niwrsidad de Nuevo León. Toda solicitud y correspondencia sólo se atenderá en dicha oficina hasta esta fecha inclusive. d) El curso se inicar~ el día 17 de julio para suspenderse el 10 de agosto y reanudarse el 2 de septiembre hasta completar el número de sesiones previstas. e) El solicitante deberá proporcionar una lista de obras para piano solo que domine, ya sean leídas o de memoria. con una duración de 40 minutos de música efectiva. El titular de la cátedra escogerá de entre ellas las correspondientes a unos 20 minutos de duración y que serán las que se revisarán dentro del curso. f) Las sesiones se efectuarán en dos formas: En cátedra particular v en cátedra de grupo, cada una semanariamente. · g) Los estudiantes aprobados en este curso deberán actuar en los conciertos de divulgación cualtural que está efectuando la Dirección de Cultura Musical si ésta así lo solicita. ' h) I:os estudiantes aprobados al terminar el curso serán acreedores a un diploma f1rn~~do Pº!" el .e: Re1::tor. de la Cni \'ersidad, el C. Jefe del Departamento de Acc10n Social l mversrtaria y por el :\Iaestro Titular de la Cátedra. :\fonterrey, X. L., junio 22 de 1944. El Jefe de la Dirección de Cultura :\Iusical, Josemaría Luján. ARMAS Y LETRAS - Página 4 . ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1944 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1944, Año 1, No 6, Junio 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/06/1944 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014625 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Hospitales Justo Sierra Miguel F. Martínez Padre Mier Poesía