https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17250/ARMAS_Y_LETRAS._1946._Vol._3._No._7_0002014649.ocr.pdf 4e3817dd073a9d79c626cd2f1a4eb6be PDF Text Text Boletín Mensual de la Universidad de Nuevo Le6n Registrado como articulo de 2da. clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 29 de Abril de 1944. D.A . S.U. JULIO 31 DE 1946. Af:¡Q III - No. 7 Raúl RANGEL FRIAS La fecha del nacimiento del cinematógrafo y su propia naturaleza de máquina, han oscurecido una multitud de problemas estéticos y sociales que irradian de 5u presencia en la vida contemporánea. Uno de ellos es el relativo a su modernidad. Es moderno y pertenece a la época el aparato de proyección y la técnica de elaboración del "film": composición material de la película y rodaje en los "estudios"; la organización del espectáculo y los procesos económicos más o menos complejos por donde se desliza.. Pero no vale lo mismo para todos y cada una de sus producciones; hay ahí un muestrario de estética de todas las matrices: desde ciertos niveles arqueológicos hasta líneas ultramodernas en las cuales se insertan modelos de máquinas, estampas románticas, gestos de compostura clásica; una espesa vegetación de todos los climas y de todos los tiempos en' torno de la imagen idéntica del hombre, antes cazador de renos y ahora jugador de foot ball. Si nos atenemos a esa cantidad de novedad que pudiera encontrarse en la figuración o serie de formas por las cuales se expresa el "film", o recurrimos a las tramas y argumentos de las obras, la pretendida modernidad del cine desaparece y hasta podríamos hablar, por el contrario, de anacronismos y particularmente de la gran inmutabilidad de la naturaleza humana que todavía se recrea con iguales motivos, contemplados desde el mismo nivel estético del que trazó las escenas de la Cueva de Atamira o los rizos de piedra de la diosa Coatlicue Recordemos ahora a Valéry: "Un hombre moderno", vive familiarmente con una cantidad de contrarios establecidos en la penumbra de su pensamiento".. ¿Dónde radica, por tanto, la modernidad del cine? . No ha de ser por cierto en esa mescolanza de problemas viejísimos ilustrados con atardeceres románticos y motores de aviación. . Esto es el resultado, o el síntoma de su modernidad pero no el dato esencial al fenómeno . . Ni siquiera encierra verdaderamente una contradicción inconsciente: es un simple juego o entretenimiento que consiste en variar y recomponer incensantemente el decorado de un antiguo y el mismo problema humano. La auténtica modernidad del cine cae un poco fuera de sí mismo y está en más estrecha relación con el espectador que con la trama, los artistas o el decorado de las obras.. Ninguna otra expresión estética, si SE) exceptúa la música, es capaz de engendrar igual cantidad de ilusión permanente sobre la vida humana, como el cinematógrafo. No me refiero a la intensidad de una impresión estética que puede perdurar toda una vida, sino al volumen y permanencia física de la ilusión, espejismo habitual en que se halla sumido el hombre moderno al grado de parecerle el cine una nueva dimensión de la realidad.. Pero ¿este hombre no se ufana de su realismo? (A la pág. 6) El Diluvio (Según Coghetti) - 1857. - Por Jorge Agustín Periam. Alfonso REYES AURRECOECHEA Por el año de 1452, en Florencia, un orfebre italiano, Maso Finiguerra, descubrió para el Arte esa deliciosa manifestación plástica que constituye el grabado. Desde entonces el gusto artístico rodó infatigable por las tersas superficies metálicas i1augurando así una nueva forma de txpresión en el campo de las Bellas Artes. No hace muchos años, Carlos Alvarado Lang, Maestro de Grabado en la Escuela de Artes Plásticas, reimprimió veinticuatro de las mejores planchas existentes en los archivos de la mencionada Escuela. Es por este esfuerzo loable que podemos contemplar la limpia impresión de estas láminas en las que aún palpita la influencia romántica que sobrecogió el espíritu de nuestros artistas y el alcance de conocimientos técnicos que lograron acumular y plasmar los grabadores de esta centuria. "Dos etapas - dice Justino Fernández en el valioso estudio que precede a los grabados - de gustos y tendencias distintas, encontramos en los grabados del siglo XIX, si los encerramos en el estrecho marco cronológico; la de principios, todavía completamente dentro del gusto barroco dieciochesco y la de fa segunda mitad de la centuria, ya de franca tendencia romántica". Los trabajos de grabado a que nos venimos refiriendo, son todos, al decir de don Manuel Toussaint que escribió el prólogo, de carácter escolar cuya técnica no ha sido "superada en ninguna otra Academia del mundo". En las postrimerías del siglo XVI 11 y en los albores del siglo XIX se estableció, por Real Cédula, en la capital de Nueva España, la Escuela de Gra bado a cargo del grabador don Jerónimo Antonio Gil. Tuvo esta noble institución un éxito tan notable que el Superintendente de la Casa de Moneda, don Fernando José Mangino, presentó al entonces Virrey don Martín de Mayorga un proyecto fechado el 29 de agosto de 1781 en el que se estudiaba la forma de fundar una Academia de impartiese conocimientos sobre Arquitectura, Pintura y Escultura. Aceptada la idea con entusiasmo por parte (A la pág. 5) ��HISTORIA YPROGRESO DE LA FILOSOFIA JURIDICA EN NUEVO LEON Genaro SALINAS QUIROGA PREAMBULO Cuando llegue a escribirse la historia de la fi losofía jurídica en México, debe tomarse en cuenta lo realizado en Nuevo León por sus hijos. Juristas de nuestro Estado se ha distinguido en la Capital de la República en esta disciplina, como son los señores abogados Juan José Bremer, Raúl Valdés Villarreal y Servando J. Garza, quienes en sus respectivas cátedras, profesadas meritoriamente en la Facultad Nacional de Jurisprudencia han honrado esta entidad federativa, los dos primeros inseñando "Introducción a la Ciencia del Derecho" y el último "Historia del Derecho". Es nuestro propósito escribir ahora sobre lo llevado a cabo dentro de nuestras fronteras regionales. Bien sabido es, que ninguna materia como la Filosofía del Derecho, refleja mejor el ambiente cultural sobre el que actúa una Facultad de Jurisprudencia. La sola existencia de esta clase dentro del Plan de Estudios, la forma de impartirla y el texto adoptado en la misma, caracterizan perfectamente y encuadran a una Escuela de Leyes frente a las corrientes dominantes de la época, en el ámbito jurídico. Escuela, señor Lic. Lázaro N. Vil/arrea/, eminente abogado, orador y literato, en el año escolar 19131914. En aquel tiempo no había en la Escuela profesores especiales en cada asignatura, sino que un solo maestro impartía todas las correspondientes a un año de la carrera, y el Director, era invariablemente el maestro de Quinto Año. En 1914, enseñó la materia el señor Lic. Secundino Roel, padre del Lic. Santiago Roe/ Sr. (éste último distinguido historiador nuevoleonés) en su carácter de Director y profesor del último año; el señor Lic. José Juan Vallejo el maestro decano de nuestra Facultad. que todavía imparte honrosamente la cátedra del Derecho Mercantil, en su carácter de Director que fué, la dió en 1915; el señor Lic. Virgilio Garza Sr., uno de los más talentosos abogados de Monterrey, quien fué Director de agosto de 1916 a septiembre de 1925, es decir nueve años, la sirvió inteligentemente durante ese período de tiempo; el señor Lic. Galdi no P. Quintanilla, otro abogado de los más preclaros y eminentes que han brillado en nuestro Foro, lo sustituyó como Director y profesor de todas las materias de Quinto año; de 1925 a 1931. PRIMER LIBRO DE TEXTO CREACION DE LA MATERIA Hagamos un poco de historia. La Facultad de Jurisprudencia de Nuevo León es casi centenaria. Fué fundada por decreto del General José Silvestre Aramberri, Gobernador del Estado, el 30 de octubre de 1859, quien fundó el benemérito Colegio Civil con las facultades adicionales de Medicina y Derecho. A sus aulas acuden, año tras año, además de sus habituales alumnos nuevoleoneses, un gran contingente de muchachos procedentes del Norte del país, que por distintas circunstancias, sobre todo de orden económico, no pueden ingresar a la Facultad Nacional de Jurisprudencia. Un buen número de Jueces, Magistrados, Agentes del Ministerio Público, Notarios y Abogados postulantes de las principales poblaciones de las vecinas entidades federativas se han graduado en este antiguo plantel. En el siglo pasado, desde la fundación de la Escuela, no se dió la cátedra de Filosofía del Derecho debido al positivismo que aniquiló, temporalment~ en el mundo, los estudios de Filosofía, y con ello, la Filosofía del Derecho. Ya entrada esta centuria el Reglameoto de la Facultad, de 13 de septiembre' de 1913 ,establecía las siguientes asignaturas para el Quinto año: "Derecho Constitucional, Derecho Administrativo. Curso Práctico de Casos selectos. Síntesis del Derecho. Práctica por tres meses en un Juzgado de lo criminal y por seis en el Tribunal". El artículo 19 del mismo Reglamento explica claramente el objeto de la nueva disciplina, "Síntesis del Derecho", que como novedad se introdujo en el Plan de Estudios de la Facultad: "El Curso de Síntesis del Derecho tendrá por objeto dar a los alumnos ideas generales sobre los fenómenos sociales del orden jurídico y sobre su clasificación. Se explicará en él, con la mayor amplitud posible, las teorías filosóficas generales sobre esos fenómenos, especialmente las de Derecho natural y las más importantes de las positivas y las condiciones sociales en que se ha venido formando el Derecho". PRIMEROS MAESTROS La materia "Síntesis del Derecho" la impartió por primera vez en Nuevo León, el Director de la El libro de texto en que estudiaron los alumnos de los anteriores maestros, fué "El Derecho Puro", de Edmundo Picard, profesor de la Universidad de Bruselas, traducida al español por Alfredo Serrano Jover, Abogado en ejercicio del Ilustre Colegio de Madrid. La filiación de su autor es netamente positivista, no concediendo valor alguno al Derecho natural, "que sólo considera como una ilusión a la que no se puede substraer la humanidad". Pero aunque niega la posibilidad de establecer preceptos inmutables en general y menos para cada una de las ramas del Derecho, afirma para su conjunto la existencia de un armazón fija, una fisonomía constante, una manera regular de determinarse en su vida, un origen y un fin definidos como extremos de su trayectoria. Precisamente por lo anterior, no se compagina rigurosamente esta doctrina con el positivismo, representa una superación de éste, a pesar de la plena confesión de su autor de aceptar el positivismo como concepción del mundo y del Universo. AURAS RENOVADORES DEL PENSAMIENTO JURIDICO El señor Lic. Héctor González, literato e historiador nuevoleonés, autor del reciente libro "Siglo y Medio de Cultura Nuevoleonesa", ex-Rector de nuestra Universidad, al ser Director de la Facultad en 1931, tuvo el feliz acierto de poner profesores especiales en cada materia y de ajustar el Plan de Estudios al de la Escuela Nacional de Jurisprudencia, donde los señores Licenciados Alfonso Caso y Mario de la Cueva, en lecciones inolvidables explicaban entonces "Teoría General del Derecho" de acuerdo con orientaciones filosóficas modernas de Stammler, Kelsen, Radbruch, Recasens Siches, etc. Así nació en Nuevo León, la clase de "Teoría General del Derecho", en el año escolar que se inició el lo. de septiembre de 1931. Fué su primer maestro el señor Lic. Luis Zambrano, abogado joven, culto, de prestigio, cuya muerte reciente constituyó un duro golpe para la cultura jurídica nuevoleonesa. Se había graduado en Monterrey y esta- ARMAS Y LETRAS - Págiu ·4 ba enterado de las nuevas tendencias en el campo del derecho. Puso como texto el libro de Teodoro Sternberg "Introducción a la Ciencia del Derecho, y donde se reconoce siguiendo la huella emperecedera de Enrique Rickert, que frente a la naturaleza se presentan los hechos de la vida espiritual: lenguaje, literaturas, arte, ciencia, religión, moral, derecho, etc. Además el abogado Zambrano se documentaba principalmente en la "Filosofía del Derecho" de Francesco Consentini, obra publicada en México, en 1930 por la Editorial Cultura. El Maestro italiano Consentini, ha sido uno de los profesores internacionales más distinguidos con que ha contado la Facultad Nacional de Jurisprudencia. LOS APUNTES DE ALFONSO CASO COMO TEXTO Se iniciaba el año escolar de 1934. El Lic. Luis Zambrano renunció a sus cátedras de "Teoría General del Derecho" y "Sociología", y fuimos, inmerecidamente, designados para sustituirlo. Puse como texto en la primera materia los apuntes del Maestro Lic. Alfonso Caso, tomados taquigráfica mente por uno de sus alumnos y que se publicaron en forma de libro con un preámbulo del Lic. José Rivera P. C. Tuve el honor de haber sido discípulo de don Antonio y don Alfonso, los dos eminentes maestros mexicanos, en sus respectivas cátedras en la Facultad Nacional de Jurisprudencia, en el año de 1929, y conocía la alta calidad científica y filo sófica de sus enseñanzas. Por eso lo puse de texto. Además, hice que los alumnos, en forma complementaria, estudiaran el magnífico libro del maestro Dr. Luis Recasens Siches "Direcciones Contemporáneas del Pensamiento Jurídico, Colección Labor 1928, para entender y valorizar con mayor am plitud, las doctrinas de Stammler y Kelsen. El mismo Lic. Alfonso Caso, en sus clases nos recomendaba este libro. (Véanse páginas 42 y 43 de los citados apuntes. SUBDIVISION DE LA MATERIA EN MEXICO En la ciudad de México se subdividió la antigua materia "Teoría General del Derecho" en 1934. Uno de los antecedentes que explica lo anterior se encuentra en la "Teoría Crítica, Teoría Axiológica y Teoría Integral del Derecho", 1933, cuya conclusiones la Ia. y 2a. son como sigue: "Debe crearse una cátedra de filosofía jurídica que se impartirá en el último año de la carrera y vendrá a ser el coronamiento del estudio del Derecho". "Debe reformarse el programa de la cátedra de Teoría General del Derecho suprimiendo todo aquello que corresponda a la filosofía jurídica y enfocando la investigación exclusivamente hacia los principios generales del derecho". El mismo abogado- Bremer fue uno de los primeros maestros de la nueva materia "lntrodución a la Ciencia del Derecho", puesto que desempeñó con toda atingencia y distinción y cuyos apuntes taquigráficos de esta disciplina, que le fueron tomados por uno de sus alumnos nuevoleoneses J. E. Taméz, correspondientes al año de 1936 sirvieron de orientación y de base en Nuevo León, 'al crearse aquí la disciplina y tomarla a nuestro cargo. SUBDIVISION DE LA CLASE EN NUEVO LEON En 1937, guiados por comunidad de ideas con la Capital de la República, sugerimos y fue aceptado, que la cátedra "Teoría General de Derecho" se dividiera en "lntrodución a la Ciencia del Derecho" par_a el primer año y "Filosofía del Derecho" para el Qu,nto. La primera cátedra la hemos estado desempeñando desde su fundación en la medida mod:sta de nuestros esfuerzos, lo que unido a los tres anos que enseñamos "Teoría General del Derecho" nos acredita una antiguedad de doce años de vid~ universitaria. La segunda, "Filosofía del Derecho", la ha desempeñado con intel igencia y preparación el señor Lic. Raúl Rangel Frías, actualmente Jefe del Departamento de Acción Social de nuestra Universidad, ex-alumno de la Facultad Nacional de Jurisprudencia, cuya docencia contribuye a dar prestigio y categoría a nuestra Escuela. LOS TEXTOS ACTUALES El texto de la primera clase, lo es desde hace varios años, el libro del señor Lic. Eduardo García Maynez "Introducción al Estudio del Derecho" escrito en 1942 por el autor de este artículo y que contiene un panorama general del pensamiento jurídico del siglo, en consonancia con la Etica y la Filosofía, con el objeto de que los alumnos conozcan en sus rasgos fundamentales, a los grandes juristas de nuestra época. En Filosofía del Derecho que imparte el Lic. Rangel Frías, se estudia y se consulta por los alumnos "La Filosofía del Derecho" de Giorgio del Vecchio con extensas adiciones del maestro Recasens Siches y "Estudios de Filosofía del Derecho" de este último distinguido jurista de habla castellana. CONFERENCIAS Sobre temas relacionados con las investigaciones jurídicas, sociológicas o filosóficas, de trascendencia en el campo del derecho, han dado conferencias en nuestra Un iversidad y en nuestra Escuela, el Lic. Juan José Bremer (Doctrinas FilosóficoJurídicas Contemporáneas") en 1933; el Lic. Luis Chico Goerne ("Sociología") 1933; El Dr. Ada/berta García de Mendoza ("Filosofía Contemporánea y sus principales Representantes") 1933; el Lic. Antonio Caso ("Cuestiones Estéticas") 1938; el Dr. José Gaos quien impartió un brillante curso de diez lecciones ("La Vida Contemporánea") 1940. y en 1945 cinco conferencias sobre ("Dos Exclusivas del Hombre: La mano y el tiempo" ); el Dr. Luis Recasens Siches quien vino a Monterrey en dos ocasiones, Noviembre de 1939 y Abri I de 1940, disertando sobre Temas de Filosofía del Derecho; el Lic. Alfonso Reyes, el valor más grande de Monterrey en los altos planos de la intelectualidad, sobre "El Arte y la Obra Literaria" 1944; el Lic. Eduardo García Maynes acerca de: ("La Teoría de Calicles sobre el Derecho del más Fuerte") 1942; el Dr. Ma riano Ruiz Funes sobre ("El estado peligroso cri minal") 1944; el Dr. Juan David García Bacca sobre los principales representativos de la Filosofía, de la Etica y de la Log ica en el siglo (1945) así como otros valors culturales que vinieron a Monterrey Y que provocaron inquietud por los estudios filosóficos del derecho, de la sociolog ía y la estética. 4o. - "Formas del Estado". De/fino García Sáenz. Noviembre de 1941. 5o. - "Moral y Derecho". José R. Gómez Mire/es. Diciembre de 1941. 6o. - "Ensayo y sobre una Definición del Derecho". Ana Cantú Romero. Octubre de 1944. 7o. - "Las Ideas fundamentales de la Teoría General del Derecho". Edmundo A/varado Santos. Febrero de 1946. COMENTARIO FINAL Los anteriores son únicamente los más importantes trabajos sobre la materia a juicio del autor de este artículo, los que unidos a otros muchos que se hicieron en cátedra, revelan la inquietud espiritual de los alumnos y un criterio juicioso y original en muchas cuestiones. Decía el conde de Keyserling, que lo mejor que un hombre puede hacer por otro, es enseñarlo a pensar, es estimularlo a que tenga ideas propias u originales; que no había Etica más alta, que una Etica de fecundación. Por algo, el cerebro universal que se llamó Sócrates lla mó "Mayéutica" o sea obstetricia el alma, parto espiritual, a su procedimiento filosófico de hacer brotar la verdad de la conciencia de su interlocutor, mediante una conversación sabiamente conducida. He aquí el lema que siguió Kant toda su vida activa y prodigiosa, que debe serlo de todo auténtico maestro: "No enseñar pensamientos sino a pensar; no llevar al estudiante sino guiarle para que luego sepa caminar por s1 mismo . • ' • 11 <><> Grabados Mexicanos .... (De la 1~ Pág.) EL FRUTO DE ESTA LABOR El fruto de esta tesonera labor lo constituve la espléndida florac ión de Tesis recepcionales sobre Filosofía del Derecho, que en los últimos once años superan toda la vida anterior de la Escuela. Con ellas se han honrado sus autores, nuestra Universi dad y nuestra ciudad, porque como decía Gre,the: "Cuando la rosa se embellece, embellece tamb1en al jardín". He aquí solamente los títulos de los principales trabajos y los nombres de los pasantes en derecho (hoy abogados) que los suscribieron: 1o. - "Definición del Estado. Su origen Y su evolución histórica". Roberto Hinojosa. - Septiembre de 1935. Actualmente es profesor de Derecho Público en la Facultad de Leyes de Nuevo León. 2o. - "El Concepto del Derecho en la Filosofía de los Valores". Servando J. Garza. Noviembre de 1935. Actualmente es profesor de Historia del Derecho en la Facultad Nacional de Jurisprudencia. 3o. - "Teoría Empírica, Teoría Etica Y Teoría Idealista del Derecho". Alfonso Cavazos. Diciembre de 1935 actualmente es profesor de Etica en el Colegio Civil y de Historia del Derecho en la Facul tad de Jurisprudencia del Estado. Extasis de San Francisco. - 1859. Por Luis G. Campa. del Rey Carlos 111, se erigió por Cédula del 25 de diciembre de 1783 la Real Academia de San Carlos de Nueva España, de la que fué nombrado Director General el propio don Jerónimo Antonio Gil, que había sido uno de sus más entusiastas fundadores. Así fué como la Escuela de Grabado, que después pasó a formar parte de la Real Aca_demi_a de San Carlos, dió origen a esta antigua 1nst1tuc1on que ha pasado por tantas vicisitudes y a la que se han dado tantas denominaciones. La Real Academia de San Fernando de Madrid entregó a Gil dibujos, modelos en yeso, materiales propios para su labor de enseñanza, y además innu- ARMAS Y LETRAS - Página 5 merables tratados, estampas y medallas. Más tarde, ya nombrado Director General de la Real Academia, solicitó nuevos pedidos de útiles, libros y estampas, con lo que "se formó - dice Justino Fernández-la colección más rica de América, que constituye, hasta la fecha, el más valioso fondo de la biblioteca de la antigua Academia de San Carlos, en que figuran obras de Callo!, Durero, Rembrandt, "El Españoleta" y una interminable lista de los más famosos grabadores". Don Jerónimo Antonio Gil, primer Director de la Escuela de Grabado de la Casa de Moneda y posteriormente Director General de la Real Academia de San Carlos, murió el 18 de abril de 1798.. Se conservan sus dibujos en la biblioteca de la vetusta Academia, las medallas que grabara, así como los retratos grabados en lámina de don Matías Gálvez, de don Bernardo Gálvez, conde de Gálvez e hijo de aquel, ambos Virreyes que fueron de la Nueva España; el retrato del marqués de Sonora, don José de Gálvez, y su publicación "Las Proporciones del · Cuerpo Humano Medidas por las más Bellas Estatuas de la Antigüedad, que ha Copiado de las que Publicó Gerardo Andrán, el Grabador Principal de la Casa de Moneda de México. Madrid, Joaquín /barra, 1780". Con Jerónimo Antonio Gil principia, al fin del siglo XVII/ y la iniciación del XIX, la práctica y enseñanza de este refinado arte del grabado en nuestro país. Entre sus discípulos podemos contar a Francisco Gordilla, José María Montes de Oca, Manuel Carmena, José Mariano Torreblanca, José Melina y Garrido, José Mariano del Aguila y Julián Marchena, además de sus dos hijos Manuel y Gabriel Gil José Joaquín Fabregat continúa la enseñanza del Grabado al frente de la Escuela de Grabado. Es el primer Director particular efectivo de la Escuela. Dispendioso e interesado, inventa cargos y establece formas adecuadas a efecto de percibir mayores ingresos. De las obras que dejó son dignas de mencionarse el Plano de la Ciudad de México, hermoso grabado que realizó el año en que murió, 1807, y la Vista de la Plaza Mayor de México, estampa que fué dedicada por el Virrey Marqués de Branciforte a los Reyes Carlos IV y María Luisa. Otro distinguido Maestro de Grabado fué don Jorge Agustín Periam, quien llegó a fines de 1853. Por esta época la Escuela de Grabado, como todas las demás actividades de la Colonia, hubo de resentir el desorden creado por los conflictos de orden político que sacudieron la vida de la Nueva España. La Academia tuvo que cerrar sus puertas por escasez de recursos y otras dificultades. Periam supo infundir el aliento necesario a esta actividad artística iniciando un renacimiento que tuvo muy saludables repercusiones. . Entre los dicipulos del Periam se cuentan los distinguidos grabadores Luis G. Campa, Buenaventura Enciso, Febronio Medina, An tonio Ore/lana, Miguel Pacheco e Ignacio Tenorio Suárez. Luis G. Campa pasó a ocupar el puesto de Director de la Escuela de Grabado por acuerdo de la Junta Directiva el día 24 de junio de 1860. Sus más distinguidos discípulos fueron Ventura Enciso, Valeriana Lara, Agustín Ocampo, Miguel Portillo y Jacinto Enciso. Los veinticuatro grabados que publica el Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad Nacional nos muestran el exquisito arte que cultivaron estos notables grabadores; los temas, en su mayor parte copias de cuadros de pintura y de éstatuas, son reflejo de la influencia que en esa época ejercía el romanticismo y, según parece, por el propósito manifiesto de los maestros, procuraban transmitir sus enseñanzas sobre la base de copias, relegando a segundo término la obra creadora y personal. �GJ3iblioteca Universitaria DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL RECEPCION - BIBLIOGRAFICA DE JUN IO HEMEROTECA. - Espa~a Nueva, Seanario Republicano lndeP4:~dlente, año 11, No. 33 Julio del 46. - Hida!go, R~ista lnformatr.a Mensual, año IV No. 49 Julio del 46. - Boletin de Minas y _Petróleos, Secrelaria de la Economía Nacional; Tomo XVI,_~º· 6 J~1~ del 46. Boletín de Información de la Embajada de Republ1cas Soc1al1stas Soviéticas año 111; No. 28 Julio del 46. - la URSS _en la Post-Guerra, R~construcción y Polltica Internacional por el Lic. Víctor Manuel V1llaseñor.• Letras de México, Gaceta de Literatura Artística Mensua', volumen V, No. 124 Junio del 46. - Revista del Ministerio de Cultura de San Salvador volumen XVI, No. 15 enero a _rr.arzo de~ 46. Voz de l.Cindres, No. 431 Julio del 46. - Memorias del Primer Cc..greso de Salud Pú'Jl,ca, Bueno:; Aires, Dirección Nacional de Salud Pública.• Rev1Sta de la Hzbana año IV, No. 45 Mayo del 46. - Archivos del Instituto de Cardiología de México Tomo XVI, ~o. 2 mayo del 46. - Revista de Economla, Volumen IX, No. 6 Junio _del 46. Panorama General de la Legislación de Emergencia, por el Lte. 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XI' marzo del 46. - Revis•a de Rev"stas, ero XXXI/ 1 "lo. 11:~3 Julio del 46. - Bretisc Bock News, a Montl- y ~lec•· ~ Of ',ecr--+ Books, Jllo. 71 J~ o del 46. - la Vanguardia Serr.arz~io Popular año PI No. '24 Ju: o del 46. - Todo, Revista Cap,ta ra Ne. 671 J;.ho del 46. - C1c.1cia, Rev,sta Hisparoamericana de Cie,1e ;:s Puras y Apli~adas Vol. VI No. IC y 12 de 1945. - Be- • le•in lnd ;¡en ,ta, l,¡:•11uto ledi~ ,ta ~teramcricano, Vol. VI, "lo. 2 Jw' o del 46. - ~a es c'e la Academia de C"erc;as Médicas Fºsicas , N¡¡•ua1es de la Habana, Tomo LXXXIII No. 6 de 1946. - El Utro Arrer c.;• , ..:- :5n Pa~a:n:ricara Tomo IX No. 7 Ju!io del 46. .a 0,fu,,6n de la C. •~ra un Serv,c o Público, Departamerto de Ct.1• -a de la 1-'abara. - Memorias de los T•ab;;.os realizados pcr la B:b11oteca de ,a Habana. - Boletín de lnfomiación Ur1versidad de Ch e año I N· " Erero ab;,I del 46. - Cauce, Orgaro Mersl.al de la F E. P <1el g;upo • 'erar.o "Cauce'' Mayo-Julio de1 46. - Rev sta .a.e-i.?N ,C'"".o XXV No. 124 Mayo del 46. - América, Publicac ón del grLpo Amér-ca año XIX No 79 y 80 z.':•,1 a Diciembre de "15. Re-. ,la del M"-teri de Cw.tura de San Sl vador, Vol. XVI No. 15 En!;o a Marzo del 46. ~ Ma!ia~, Revis•a Cap •e: na Nos. correspo; dentes r' mes de JJnio de 1946. - Artologfa l"ensual Argc!lt r.a, Ccrris16n 1'Jic~"a1 de a.:•ura - lres, Orga~o del ,"stituto Revol1,c o. ario de Esh,~ os Sociales No. XVII Jul o del 46. - Revista cel C•culo 0d "'ológia, de Cé,doba, año XI No. 117 Marzo-abril éel ~- - Pr meros Acordes, Poesfas de Yone G. Vellozo. - A. Lar.ipada, O·garo t.i:r.estr¡: del lru:•itu•o Neo-Pitagórico del Brasil año XVI No. 50 marzo del 46. - l,nivers,dad de Antioquia, Medell,n Colorr:t ~. Trr-o X X "lo ·s, 76, e~:o febrero y marzo del 46. -Hoy. Rev,r•a Cap,ta1 •a, Nos. corre5pono er,•es al mes de J,.nio de :946. Per 'c. ro Of e2, Orgaro Constitucional del Estado de Nuevo !..eór ~,mo LXXXII Nos. 48 al 5' Junio del 46. - Libros Buenos, Bole'í~ Me-,:;.ial Eb ~ráfico, año V No. 26 J~.o 46. - C1,.•ura Sov•ét ca, '51 ' to de lr•c·camb o cult~ral Mexicano Ruso año 111 "lo. 21 jJ" 'l del 45. - -~, Revi:!a de De,ecl,o y Cienc as Sociales, Tomo XVI Nos. 93 y 94 Abr. y Mavo del 46. - Farol, p:..blicada Mensualme:'~e v· a Creo e Petro et.m Corpor~t1on de Caracas año Vil No. 83 abr;, c'e 46 - Alfa, P1;h. cac16:i Literario de Estudiaates l.lniversitarics ée Argent na año 11, M;:.rzo y abr,I del '46. - Tie~po, Semanario de la \iida > J Verdad Vol. IX No. 2 9 Julio 46. - Rev.sta H1SPánlca Moderna año X No. 3 y 4 Ju: o y Octubre de 44. - Academia ée Cir,;lia de ..ar•a Fe, Tomo XXX No. 3 abri de? 46. - Irrigación e, México Organo Ofc al de C"misíór, Nac1cnal de Irrigación Vol. XXVI, to.e 3 Ju ;¡ 2;._~to de 45. - V,ja, Rev sta de Orientación año IX No 146 J1.lio oel 46. - Revista del Comerc·o Exterior, Tomo XI NQ 2 Fe~rl""o rlEº -46 - A•ales de ,a Faci..!~ad ée Medietna de Montev1éeo Tomo XXXI Nos. • al 4 de 1946. :ª "ª' LIBROS ::>::~ _n de 'a U:i11"C'Sidall de Saato Ooo:"rgo. - l. la Biblioteca He•asrnisla de Diego Mé.~¿ez por ,osé Alrronia, 2. Doctrina Cristiana, p¡¡•a ~str,:{ _a e '"fArmac·ón de los lnd os por manera de Histc- · pcr Fray Pedro de Córdoba. - Dcnación de la librería Navarro: na, ;,,,,e, por Romp1erdo la Noche, memorias y revelaciones de un Bolchev-~~ o. Píatnizki. - Donación de la librería y Ediciones Botas_: La Mujer Domada, Novela por Mario Azuela. - Tierra, la Revolución A~raria en México Novela por Gregario lópez y Fuentes. - los Delitos de los Altos Funcionarios y el Fuero Constituc1011al de 1946. - Juta Política de L1.;is Chico Goeme. - Los días apagados, de Jesus R. Guerrer~. - España en carne viva de Alfonso Junco._ - Cuentos ~e todos colores vol. 1, del Dr. Atl. - Historia de la Literatura. Mexicana 4a. Ed1ci6n pcr el líe. Julio Jiménez Rueda. - Dona~ión ~e la Biblioteca Nacional de Panamá (Biblioteca Selecta): Vocación F~los6fíca por el Dr. Justo Arosemena; El Marqués de l~mbría por M~guel de Unamuno. - Panamá, País y Nación de_ Tránsito por ~tavio Méndez Pereira; La lnstitutris por Stefan _Swe1g. - Introducción al Cuento Panameño de Enrique Ruiz Vemaccio y Cuentos de Salo':16n Ponce Aguilera Darío Herrera y Ricardo Miro. - Todo un Confhcto de sangre por Rogenio Sinan; A la orilla de las est~tuas maduras c!e Rogelio Sinan. - Libros varios: El azúcar en México por José Ch. Ramirez. - Marco Servi por Roberto J. Paino. - Teatro de Títeres por Nani Bernardo. - Visita y reform.ada los Hospitales de 5'.'n Juan de Dios de Nueva España en 1772-1774 Tomo I y 11. Selección d~ Rómulo Velazco Ceballos, Archivo Histórico de la Secretaría de Asistencia. - Por la Patria libre de Gerardo Machado y Morales. • Scientífic Medical and Technical Bocks de R. R. Hawk,ns. Nota.- Se hara estado recibiendo con regularidad los periódi~os: El Nacional, El Popt.,\ar, La Voz de México, El Universal Y Excals1or'. de México. - El Diario de la Marina y Alerta, de la Habana, C(.ba, El Porverir, El Norte, El Tiempo y El Sol, c!e esta ciudad. . Solicitamos Canje - Solicitamos Perrr.uta - Exchange 1s Required 0n Demande l'Exchange. NOTAS UNIVERSITARIAS Por falta de espacio se traspasaron al próximo Boletín las correspondientes a este número. Educación Musical (De la Pág. No. 2) presión extema captada por los sentidos, a una v~bración espiritual determinante de los estados ps1quicos. Sus ondas, a la manera de las corr'.entes eléctricas obrando sobre un cuerpo determinado, producen alteraciones del carácter por encima de 'a norr,alidad. Esta influencia de la Música en la conciencia, condicioriada por un proceso educativo, conduce a una especial modelación del carácter den~·o de un plano de perfeccionamiento del sentido moral y estético, y por ende, a los fines de la educación· el perfeccionamiento del :ndividuo y de la sociedad hacia una mejor convivencia humana. La calidad de un hecho individual o colectivo tiene su origen en el carácter, y este a su vez, pueed ser condicionado por la educación, y si la educación alcanza sus estratos más altos en el arte, y ce una manera irrportante en el arte musical, la conducta de los i'1dividuos y de las socieddaes hurranas puede ser determinados por la armonía artística de los sonidos, obrando como una poderosa "uerza modificadora de la actividad humana en un sentido superior; de allí la importancia de la educación musical. Si los establecimientos educacionales, primarios y secundarios, inst·tuyeran su enseñanza en el sentido progresivo para lograr en la conciencia de los estud;antes el aprovecham·ento de esta poderosa influencia, cuyos resultados no harán esperar mucho, se lograrán en poco tiempo generaciones con un acervo cultural insospechable y un sent.do moral y estético digno de las soc;edades contemporáreas. MODERNIDAD DEL CINE (De la l ª pág.) No bastarían a explicar tal efecto la duración del espectáculo, ni la renovación incesante d-= los programas; pero tampoco el recurso de la música y demás medios técnicos que emplea la escena. El secreto de esa masa física de ilusión que le ha permitido avasallar al público con éxito inmed.ato y creciente rad:ca en dos notas, una de ellas que se realiza en la escena: la acción de la vida; y otra más subjetiva, que procede del espectador, la que consiste en un sentimiento de posesión de 1 a realidad que llega a veces hasta los extremos de la embriaguez imaginativa. Entre las diversas especies de movimiento el ARMAS Y LETRAS - Página 6 que particulariza lo viviente, o sea el propio de la vida, aquel que es llamado por Bergson la "duración real", es algo así como un pr~c~so -~e maduración un enriquecimiento por prec1p1tac1on y concentr;do de cualidades: verde que se va tiñendo hasta tomar el matiz anaranjado que nos da la sospecha de la sazón frutal o un gris de donde fluyen superficies luminosas y manchas penetrantes de sombra. El "film" se apodera de nosotros por un influjo de imágenes en ondulación concéntrica, como un río que se engruesa y corre impetuoso; vamos arrastrados en su movimiento o, mejor aún, nos hace flotar en la marea de sus acontecimientos. . Se dirá - y es cierto - que esta experiencia está en la base de toda expresión estética, principalmente en la danza, la música y la novela. . Pero, a más de utilizar estos recursos el cine obra sobre la sensibilidad motriz más general, carente de especialización y no requiere otro esfuerzo que el de la marcha. Nos penetra e inunda como una emoción y nos arrastra con la suavidad de un paseo a pié. Esto es lo que llamo acción de la vida. Que es el mismo secreto de la hipnósis: primero, una restricción del proceso vital en el sujeto pasivo; acto contínuo, una serie de pasos y repasos concéntricos que terminan arrastrando a la vida por el sendero que traza la onda del movimiento. Agréguese ahora la nota subjetiva de posesión que provoca el cine con el espectador. La más arriesgada proeza de los héroes de la pantalla tiene la suavidad de un compás rítmico. . El espectador no percibe las resistencias ni el esfuerzo que las acompaña en los hechos de la existencia. Se entristece o alegra eso sí, pero la totalidad emotiva crece o disminuye y se transforma fluyendo de un estado sentimental a otro. Hay una intensa dulzura en este abandono y de ahí procede la sensación de descanso físico que se goza en las salas de cine. Es U'1a experiencia de posesión flúºda y orgánica como sólo se tiene en las imágenes del sueño.. Esta poses,ón recae sobre un mundo de representaciones que no tienen carácter simbólico como en otras artes, sino que es el mismo de la realidad. La consirleración fin, 1 nns ahorra llamar paradoja a decir que el cine es el arte del más extremado realismo y el de mayor cantidad de ilusión. En esta contradicción se cifra precisamente la modernidad del cinematógrafo. Veámosla ahora en sus vertientes sociales. Nacido a la sombra de las grandes ciudades como un delicibso fruto de la técnica maquinista, imi7a el proceso vital u orgánico de creación; y su espíritu de movimiento cubre con un tupido velo de ilusiones el mundo de apretados esfuerzos físicos y acumulaciones humanas en que vive el hombre moderno. Todo acción, proporciona reposo. Procedente de un intenso trabajo colectivo lo devuelve en masa de ilusiones a las salas repletas de espectadores. Invita a la vida y adopta la forma del sueño. Crea personajes de la escena, "estrellas", ¿acaso para compensar la abundancia de socialidad en que estamos sumergidos? Esto corresponde a la mentalidad moderm en que el Arte no es un intento de solución a proble-nas vitales, como lo es en la conciencia primitiva; sino arte, pura y exclusivamente, es decir una ilusión que hay que agrandar y espesar, para consegu· r con ello el olvido, el reposo de una especie de adormecimiento. En cierta manera, una droga. A pesar de contrarios deseos, se ve uno obligado a pensar que, hasta hoy, el cine es un disolvente de las potencias más finas del hombre: un ensueño fácil, alegre, ligero; pero el hombre no lo dom:na, sino que sucumbe al poder extraño y le1ano; sus facultades de creación, que nutre la vigilia atenta, se entorpecen en una suave embriaguez y sigue el camino insinuado con un andar de sonámbulo. El cine podría ser una contraseña para nuevas y más esforzadas hazañas del hombre. ¿Lo es en alguna parte? � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1946 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 3 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 31 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Boletín mensual de la Universidad de Nuevo León, 1946, Año 3, No 7, Julio 31 Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 31/07/1946 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014650 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Biblioteca Cine Educación musical Filosofía Grabados mexicanos Libros Novela picaresca Nuevo León Raúl Rangel Frías