https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17310/ARMAS_Y_LETRAS._1951._Vol_8._No._8_0002014704ocr.pdf ef84e85f699018f8927d07ad29abe7f3 PDF Text Text Organo Mensual de la Uníversídad de Nuevo León Registrad,, como articulo de 2da. clase en la Administración ,le C.orreos de Monterrey, N. L.. el 29 de Abril de 1944 D. A. S. U. Año VIII Núm. 8 Agosto de 1951 EL BALLET Desde el Renacimiento a Nuestros Días Por Vladimiro Rosado Ojeda. Dentro de la espléndida floración literaria de los Siglos de Oro del pueblo español, cabe resaltar aquí la figura radiante, De todos los períodos culturales del pasado, el Renacimienprofusa, universal de Lope de Vega Carpio, cuyas características to fué indudablemente el de mayor trascendencia. El hombre de tienen aun en entredicho a críticos y estudiosos. Por mucho que los siglos XV y XVI es conmovido por innumerables inquietuse haya estudiado en este punto en torno a la obra del gran poeta des. El saber adquiere la fuerza de una pasión. El conocim:ento nacional español por antonomasia, la dispersión de su producde la historia, el cultivo de la filosofía, de la literatura, la poesía ción dramática invita cada vez más a la cavilación, al análisis, y el teatro, el dominar las ciencias y la búsqueda de un mejor al estricto enjuiciamiento. orden social, son sus resortes impulsores. Pero, al par de aquel Es indudable desde todo ángulo de vista que Lope es, a la acendrado y experimental intelectualismo, se impone un sentivez que un paradigma de las letras hispanas - ya lo decía Cer- miento irresistible de la belleza, es decir, del arte. El Renacimienvantes cuando aludía a que el Fénix se había alzado con el cetro to no surgió, sin embargo, como un acontecimiento aislado. de la monarquía cómica en España - , un profundo caso psico• Era también, en cierto sentido, h~re- toda brusquedad y espontaneidad, pelógico; y que s.i caudaloso acervo dramático obedece a los trasie- dero del pretérito del c¡ue aprovechó ro confiando solo a la memoria las muchos valores y que injertó a los su- actitudes. gos de su vida azarosa y de sus simpatías o diferencias. · Por lo que hace a las características y los matices de su dra• maturgia, puede decirse que ese teatro es Lope mismo. Por cuanto a la forma en las obras históricas de este Monstruo de 1~ Naturaleza, encontramos el marm,illoso enlace entre la poes•a popular, entre el género épico, tan admirablemente robusto en l~s antiguos romances, y el teatro. Dramas hay entre los de tal genero y tal autor en que, como en El Conde Fernán González, El Casamiento en la Muerte y Las Mocedades de Bernardo del Carpio, la acción y aun en algunos momentos el lenguaje son exactamente los mismos de romances antiguos, y por esa senda llevó Lope de Vega al teatro castellano a la estr:cha y absoluta compenetración con el espíritu nacional de Espana. Contestando a los agudos venablos de sus detractores y teorizando lo que tan magistralment~ ejccuta~a, escribió ~u Art~ nuevo de hacer comedias; pero mas que ho¡eando este libro didáctico, se aprende con la visión de su flora inagotable. Sus obras dramáticas, en efecto, demuestran hasta la saciedad que entre las cualidades más s_o~resalientes Y eficaces para conquistar tan súbitamente el dommw de la escena espanola, fueron capitales su espíritu épico, ,ca_balleresco y aventurero, la riqueza de su imaginación, tan prodiga en argument?s Y ~ecursos escénicos propios para despertar y mantener el mteres, en cuyos méritos es Lope indudablemente el primer dramaturgo del Orbe. También es cualidad preferente la habilidad para exp_oner casi siempre con la acción misma, muy pocas vec~s me~iante diálogos O relatos con una riqueza insuperable de tipos, figuras (Pasa a la Pág. 8) yos propios. Iba aun más aHú; fué el despertar de un sentimiento original de la vida moldeada indistintamente en cánones clásicos. Sus paladines fueron los grandes señores que, no obstante su plebeya extracción, consiguieron, merced a diversas circunstancias, apoderarse del mando. Su fuerza política y linajuda necesitaba 1 para mayor efectividad, externarse en un marco digno que los obligó, fuera de su gusto personal, a la protección intelectual y artística. La alta vida social, especialmente en Florencia y Mihln, adquiere entonces un esplendor extraordinario que se significó en bailes, convivios, carnavales, mascaradas, espectáculos teatrales y desfiles triunfales y alegóricos de raigambre pagana, los que, más o menos modificados, se habían tamizado a través de la Edad Media, constituyendo, entre otros aspectos, lo esencial de los cantos carnavalescos y de los triunfos mediccanos. De todo aquel conjunto de festividades fué desprendiéndose un sustralum: el "hallo", que implicaba una serie de danzas populares, como la piva, la chacona, la zarabanda y el sallarello, a las que, no teniendo otras a que recurrir, los nuevos señores acogieron mediante una condición: "amanerarlas", es decir, condicionarlas a lo que ellos conceptuaban "buenas maneras" o "maneras señoriales", lo que venía a significar el despojarlas de Una importancia mayor que la que tenía en la Edad Media asume el juglar, músico, danzarín, poeta, actor y acróbata a la vez. Venia a constituir, en realidad, una especie de semiprofesional y solita, por cuanto era el que, más que nadie, conservaba la tradición y se permitía ciertas innovaciones, lo que hizo aceptársele en los palacios principescos, habiendo dado lugar, posteriormente, al "maestro de danzar". Definiéronse así dos tipos de danza: la "danza alta" o popular, de elevados saJtos, movimientos muy vivos y rápido golpear en el suelo, pero con posibilidad virtuosista, y la "baja danza" o señorial, de pasos lentos, arrastrados y corta elevación en un pie, predominando en sus actitudes la reverencial y cortesana. Su propósito fundamental era "marcar las distancias" entre las jerarquías y los sexos, contribuyendo también a su carácter las pesadas vestimentas que dificultaban el libre movimiento. El uso de la máscara casi siempre fue de rigor. La moda cortesana se impuso a Jos bailarines, incluso hasta cuando se hicieron ya profesionales, pero de la que fueron desligándose poco a poco. Ambos géneros de danza, dentro de dichas limitaciones, llegaron a mez(Pasa a la Pág. 4) ) �AR TE venido conociéndose en diferentes ex• posiciones, como las de la Academia de San Carlos, Palacio de Bellas Artes, Galería Savoy, Galería Prado, Chicago, New York, Francia y Alemania, son una de las más discutidas de Jos tiempos modernos. La Exposición Pictórica de J\!1iguel S. Teyer El Señor Arquitecto Don Joaquín A. Mora, célebre acuarelista, estableció: "Las pinturas de Saad tienen la transparencia y luminosidad de la acuarela. Los colores se derraman en la tela como si salieran de surtidores inagotables <1ue dan perenne frescura al cúlido colorido de la obra. Su técnica es excepcionalmente brillante y su composición, sin rebuscamientos, establece de inmediato una corriente de simpatía entre el artista y el espectador." Durante los días del mes que corre y dentro del ámbíto de la VI Anualidad de la Escuela de Verano uníversítaria, se presentó la Exposición de Pínturas del pintor mexicano Miguel Saad Teyer, con catorce piezas exponentes, representativas de diversas tendencias artísticas. Entre estas, las más admiradas y reconocidas por su maravillosa técnica fueron: Superstición, Flo- res Chinas, Marina ( Acapulco), Marina ( A la espátula), Juguetes Michoacanos y Rey de Chichén. Nuestros crHicos universil~irios y el alto poeta Don Luis Hosaclo Vega emitieron por escrito las siguientes opiniones en torno a la obra disímbola de Saad Tcycr. El Profesor Don Alfonso Reyes Aurrccoechca, Director de la Escuela de Artes Plústicas, que funciona bc.1jo el patrocinio del De- partamento ele Acción Socfal Vnivcrsitaria, escribió lo siguiente: "Miguel Saad Tcycr es el artista que ha lrans formado los materiales en vcrcladcros valores plásticos y cmoti vos. Con clJos ha venido formando durante treinta años prodigiosos poemas donde las formas y los espacios se ahondan, como recinto sagrado, produciendo sonoras transparencias y donde los colores tienen la virtud de permitir el viaje de la imaginación. En ellas 'se detienen los ojos, porque es la película que vela de momento la />uperstición visión. Pero el espíritu realiza su labor sulil, infaUgahlc: se desliza por el delgado velo y va inuntlúndose e.Je la fotcrminahlc interposición de atmosfcras hasta perderse en el ingenioso lubcrinto. La obra de este artista suele ajustarse, aunque no lo necesita estrictamente, a dcrtas normas csléticas: Ja precisión de la linea, la elegancia de la forma, la inteligente disposición del color y la composición justa, que responde a una idea recóndita . El resultado es un fragmento de vida que condensa el temperamento del autor y que luego produce el deleite del espíritu." El arqueólogo del l\luseo Nadonal, Don Vladimiro Rosado Ojcda, escribió esto: "Miguel Saad es el artista mexicano que no puede definirse con la precisión de otros maestros, y es t • MARINA Acapulco que de su vigorosa y original personalidad deriva una obra vasta y compleja en la que alientan diferentes temas, técnicas y estilos. Su conocimiento y sutil intuición de la plástica maya, ele la que obtiene nuevas inspiraciones, acomodúnclolas a un nuevo sentido clásico, ha ha hecho que se le considere como el moderno precursor de las pinturas de Bonampak, y el más grande de los pintores mayistas Pero no menos trascendentes son sus otras creaciones, como las marinas que constituyen acabados estudios atmosféricos: las "cubistas humanizadas", fundidas en delicadas perspectivas y transparencias; las Hselváticas", que son verdaderas sinfonías en verde, sobre las que realzan mujeres de broncínea tez y de expresivos rasgos, estilo que la crítica artistica de Chicago considera como la más asombrosa de 1~ pintura contemporánea, la que le ha valido un galardón; las "costumbristas" mexicanas en las que con fino sentido crítico revela la vida escéptica y trágica del pueblo; las "musicales", cuyas formas fantasmagóricas se plasman sobre armoniosas ondas, a manera de un adagio plástico; así como las "románticas", las de retrato, miniaturas, etc. Miguel Saad es un colorista fundamental co nautopropios valores y un imaginativo prodigioso que jamás se agota. De ahí que su obra, que ha ; El notable pintor úulico esraifol Don Alejandro Pardillas, opinó: ' 1En la pintura imaginativa ha habido innumerables artistas que llegaron en un momento a mariVllar al mundo. A mi venida a México conocí por un azar al genio de este género que dificulto pueda ser superado y que es el gran pintor Miguel Saad." El gran cantor yucateco Don Luis Rosado Vegadió también expresó su sentir: "La capacidad de Miguel Saad como artista, tiene amplitudes de espacio, sin techo familiar que le impida clavarse. Es una fortuna y de ahi que sus interpretaciones sean un haz de multiplicidad de temas, de tonos, de composición, de sentimiento. Ha conseguido ser así porque así es su temperamento. prismático, en el cual caben armoniosamente todas las luces Y porque así es su intuición y su com~ prensión de la naturaleza: comprensión exacta. Sabe que la belleza, única fe del artista, no es cosa embotellada sino esparcida a todos los vientos, tal como abierto está el suelo sobre la tierra. Encontrar la belleza donde quiera caben los ojos para en~ contraria, y traducirla a través de Ja propia sensibilidad, es la visión suprema Y mágica de este artista." Los cuadros de Miguel Saad Teyer, durante la vigencia de esta Exposicrnn, fueron admirados por centenares- de personas en el vestíbulo del Aula Magna universitaria "Fray Servando Teresa ~e Mier". DEPARTAMENTO DE ACCION SOCIAL UNIVERSITARIA Alas Casas Editoriales yalos Sres. Distribuidores y Libreros del Continente - *** La Uni vcrsidad de Nuevo León ha manlenido desde su fundación un Yasto plan editorial que desarrolla al través de Publicaciones cuya circulación comprrndc a todas las Instituciones oficiales, universitarias, académicas, ateneistas, centros rullurales, sociedades de di versa índole y personas, en América y Europa. Entre el cuerpo de ediciones que :iquí se imprimen figura nuestro mensuario "ARMAS Y LETRAS", que recientemente ba establecido una sección -LIBROS-, en la que figuran comentadas las obras últimamente aparecidas en las prensas americanas. Dada la extensa órbita de circulación del Boletín arriba mencionado, y en interés de ofrecer al lector americano una juiciosa información del fondo y continente de la obra, cotejada a la luz de un criterio ecuánime y a tono con la moderna interpretación del pensamiento cientiíico, literario o artístico, "ARMAS Y LETRAS" se complace en invitar a ustedes a coadyuvar con este propósito de orden cultural que anima a la Universidad de Nuevo León, solicitándoles el envio de cada una de las ediciones nacidas en sus prestigiosas prensas, las cuales serán obje~o de nuestros comentarios, en la medida que vayan llegando a nuestras manos. Los envíos deben hacerse a: l "ARMAS Y LETRAS", Universidad de Nuevo León, Plaza del Colegio Civil, Monterrey, N11evo León México. ' Con la satisfacción de hatJt"f señalado en las bre•es líneas que anteceden la resolución· de una urgencia inherente a la cultura modcr.na. y esperando recibir en breve de ustedes el aliento a esta sugerencia, la Universidad de Nuevo León les testimonia las vivas expresiones de su más alto reconocimiento. SECCION EDITORIAL OBHAS DE RECIENTE EDICION: PUBLICACIONES PERIODICAS Correspondencia Juárez-Vidaurri. To- mo l. (Compilación del Lic. Santiago Roe!) . . . . . .. . . .. . . . . . . . $10.00 Armas Y Lelras.-Boletín mensual de la Universidad. Se reparte por canje a las Instituciones de Cultura y libremente a quien la solicite. • Revista semestral. Se distribuye por cambio bibliográfico a entidades culturales y libremente a quien la solicite. Universidad. - Ftica, por el Lic. Genaro Salinas Qni- roga. (Obra de texto en el Bachillerato de la Universidad de Nuevo León Y en diversas Instituciones culturales de la Repúhlica) Para estudiantes .... , ...... $ 9 _00 Para el público ....... . .... $l0.00 Flores Chinas 2 • De soledad Y otros pesares (Poemas Juguetes Mexicanos Rey de Chichén Armas y Letras Agosto de /951 de Pedro Garfias) . . . . . . . . . $ S.00 J Para la adquisición de obras de venta, toda correspondencia y valores deberán rei,litirse al Jefe del Departamento de Acción Social Unhrrsitaria Lic. Fidencio de la Fuente , •, . . umversidad de Nuevo León, Plaza del Colegio Civil, Monterrey, Nuevo León, Méxi co. 3 �ca social. El ballet atlquicrc, en suma, un carúcter definitivamente corlt•sano con el rey a la cabeza en calidad de ''primer bailarín". Continúasc en el ballet francés Ja pantomima, entre cuyas danzas figuraban el branlc, reícrentc a di,,crsos asuntos étnicos, la couranlc, la ,·olla, el pasapiés, la alegre gallarda, la pavana en la c¡uc se imitan los pasos del pavo real arrastrando su cola y ejecutada ya por una o muchas personas, el rigodón, el turcliún con disfraces y la imprescindible y dramática morisca, de trenzadas figuras. Algunas lle estas danzas, sin embargo, eran ya conocidas en Francia cksdc antes del siglo XVI, dcsapan•dcndo otras a fines de esta centuria. En ci<.·rtas ocasiones llegaron a mt•zclarst>, au1u1uc solo sccu1Hlari:11ncnlt•, los nobles con bailarines profcsionaks tJm' se equiparaban aun al acrúbala. "El ballet, según Jo conocemos dice A. Haskel nació cuando se unieran fas acrobacias dl'I profcsion.il y la aristocrúlica gracia clel cortesano". Baltasar <le Belgioso crea, en ocaNijinsky en el ballet impresionista de Claude Debussy "La Siesta de un Fauno". sión de una bocla principesca, el "Ballet cómico de la reina o ballctcomeclia, muy espectacular y complimas de cartlctcr mitológico, naturalis- cado, pues incluía un gran conjunto ta y alegórico, a base de cantos, dan- de ejecutantes, desfiles de carroza!-i, zas y recitados en los que tomaban muchas danzas y temas pantomimicos (Viene de la la. Pág.) parte los nobles. ' 1 y una escenografía aparatosa consisCatalina de Medicis se establece e~ tente en rocas, nubes, arquitecturas, clarse, sirviendo la popular como fon- Fontainebleau como reina de Fran- jardines, grutas, etc., de donde salían cia. De su patria de origen introdu- los participantes, no faltando ya los do a la señorial. El conjunto de dichos bailables, ce muchas novedades que revolucio- escenarios movibles. El primer yiolin cuando se trataba de grandes fiestas nan pronto la severa sociedad gala. pasa a ser ahora el maestro de baile. palaciegas, tomó el nombre ele "balli", Entre ellas, no fué de menor impor- Este ballet, por lo costoso y compley, cuando se las ejecutó a menor es- tancia el "ballet" que establece como jo, solo se pudo seguir representando cala, el de "balleto 11 , nombre del que diversión para sus hijos. Pero pronto con motivos de importantes aconteciderivó en el mismo siglo XVI, el fran- la belleza y amenidad del espectáculo mientos sociales. La obra capital de toma otros rumbos, convirtiéndose en Belgioso consistió, sin embargo, en cés "ballet". A fin de amenizar los largos ban- un pasatiempo o divertimiento de to- que codificó por primera vez la disquetes los "ba1letos" se ejecutaban ca- rla la corte y en un medio de extor- posición de los grupos (primer "corp si siempre en el centro de los salones nar simbólica y artísticamente el po- de ballet"), temas y música, logrando donde se disponían los primeros, con- der político y la riqueza de la monar- al mismo tiempo una mayor unidad sistiendo el espectáculo en pantorui- quía, llegando ya a incluir una críti- temática y un mejor acuerdo musical, El Ballet Desde el. . acerca de todo lo cual escribió un tratado qm' se impuso en las demás cortes t'1iropcas. El lrnllet, de aquí en adelante, va. atravesando por otras etapas qm· marcan su constante cvolul'ic'rn, viniendo despul·s del ballet-cómico que al fin dt•cac por lo costoso, el balkt-mascarada que requería menos gente y complicaeión, pero sicmpn• argumentado, el ballet a entrée consistente ('ll números divt•rsos y muchas YN·cs satíricos, mmqut' sin ilaciún mutua, degenerado en "divt•rlissemcnt", el baHct de cour y su derivado la óp(•ra-ballet y el halll'I de aeción qm• \'ino a constituir una sint(•sis de lm; anteriores. Casi todos ellos tl'rminaban en la '•mise en scenc" en la que tomaban parte lodos los asislenlt•s y t'n In que llegarnn a mezclarse danzas nobles y burlesc:1s. \1c1rios aconll•eimientos, ·en el si~lo XVU, son aun de mayor trascendencia pura el ballet. La eomplieación cada vez nrnyor del es¡H.'ctáculo hizo que se l'l'{JUiricra al fin un escenario alto dispuesto en el fondo de la sala de baile, el que solo sirvió, al principio, 1wrn situar a Ja orquesta, pero del que salían los bailarines para desce1H.ler, mediante rampas, al centro de la sala. Poco después el ballet se clispuso en definitiva en el escenario del que ya no volvió a dt•scender y se desplazó la orquesta abajo. Luis XIV se retira al fin de la escena y, con él, su séquito de cortesanos que ya solo actuarún en los meros bailes de salón, pues el balkt, que requeria cada vez mús temas a gran escala y mayor varie<la<l musical toma en definitiva un carúcter profesio- nal, sobre todo a partir de la funclación de la Academia Real de Música y de Danza, presentándose ya tt un público más heterogéneo. Entre los tratadistas, teóricos y creadores más destacados de entonces se contaron Beaucllarµp que tenia mu- cha inventiva Y que define el vocabu- lario técnico del ballet, casi lodo en francés, dominante hasta la fecha, asi como las cinco posiciones fundamentales, siguiéndole en importa:1cia Lully, l'Oll el que colaboraron ~lolil're, Hacine· r Corneille y que, no obstanL• sentir mús interés por la ópera que por el ballet, logra para este mavor libertad Y mejor categoría nwló<Úra en su música, a la qur no se daba importancia anll's. J,ully l'scribiú úpt•rnsOallets en las que el porrenlaje m;'iximo dt• la actuación era danzada v ballets de ópera, tomando ya en est·e último sentido, la danza académica n pesar ele sus aclelanlos, un carácter secundario que la harían dt•generar algún día, espel'ialmenk en Francia. Van <kfiniéndost', al mismo, tiempo las característic:.1s del ballet frand•s: elegancia, sua,·id:ul y grada y las cll•l italiano; dinamismo, impl'luositlad ) virtuosismo gimnústico. El siglo X\'111, conlinuaciún mús intensificada del h:11To(·o del siglo anterior, se presenta como una grnn paradoja cultural, pues en tanto <1uc liega a una gran decmlcncia, no exenta, sin t•mbargo, de bellt za, con el "rococó" Luis XV, otra eorriente va imponiendo un concepto mús justo y humanizado del hombre, una vuelta a la naturaleza preconizada por los enciclopedistas. Los bailes característicos eran la gavota, el minué y el rigodón en los que se diluía un amor sofisticado y galante. La indumentaria cortesana se imponía hasta en la escena, siendo curioso que hasta cuando los artistas profesionales intentaban representar el tipo de un pueblo extrallo, como el egipcio o el griego, tenían que salir las mujeres con amplias polleras y miriñaques y los hombres con casacas, pelucas o altos penachos, indic8ndose únicamente, por un Jigcro 1 obligatorios. Sin embargo, la escenografía adquiere por primera \'l'Z una disciplina profesional 111;·1s sC'ri:.1. Dos bailarinas inician una re\'olución . La Camargo se atn•,·t• a acortar unos eentimetros su polll'rn,. eon gran t'Sl'Úndnlo de la SOC'iedad y de la iglesia; i1Henla las dúsil'as zapatillas de danza, ligeramt•nll' modifcadas posteriornwnlt•, lo que le hace obtem•r mejor vntiealidéld y facilidad en l'I salto. a lo <111e auna lTl'al"ión de nue\'os pasos y pt.•rft•('l'ionnmil•ntos, como el "enlreclrnt". A l'llo siguió :María Sallé que consigue aun nwyor libertad corporal, f)Or n·nunci~1r mús a la convt•ncional ind11m<·ntaria y (llll' introduce, por primt•ra Y('Z, t·I uso del tul adapt:11l0 a la polll•ra. antecedente del clúsieo "lulú" de la hailarina-, acentuando ,al mismo tiempo la expresión psicológica. Xo fallaron también grandes IL'Úricos, ('OlllO ~o,·l 1Te, autor de las célebres "Cartas sohn• Ja danza" y que ful• un g('nuino n·¡wes<•ntank lle su l•poca, por pugnar a que el ballet se tncauzara hacia un naturalismo mús n•rídico, a una mejor unidad entre la msúsica, el baik, trajes y decorarlo, :.isi como a una mayor pt·rsonalid,ul y originalitlacl, no debiéndose el artista circunscribir, por lo tanto, a un puro Yirluosismo. Luchú igualmente por lograr una mayor gracia y expresión dramútica, por lo <111c t•I ballet de su preferencia tenia que ser por entonces el pantomímico. Ataca duramente el uso ele casacas, pelucas y múscaras, siendo al fin suprimidas estas por Gardel, no dejando también de hacer notar la importancia <JUC tit•nc la cultura en este género teatral, aunque l·I solo la fijó ohligatoriamente en el coreógrafo. Desdella, entre otras cosas, la geometría y simetría. Su mejor in1 detalle, la caracteristica del país exó- térprete fué la Guimard que se empeño, por su parte, en desligar el ballet tico. La máscara o cuando menos el antifaz, eran también casi siempre (Pasa a la Pág. 8) ----xilistas del ballet {l'uncés en una escena de"Las Bodas de Aurol'a", de Tchaikowsky. •••• _,,_ ·},, ~ Mia Slavenska en el Ballet Romántico "Las S·ilfedes"-;-deChopfn. 4 lvette Chauviré en la obra romántica "Giselle", de Adam. Armas y Letras Mlle Bourgeois en una actitud de "El Lago ,de los Cisnes", de Tchaikowsky. Agosto de /951 ' Anna Leontieva, Anna Volkova, Galina Razoumova en "Las Silfides", de Chopin. 5 �iudole bibliográfica, ofrece algunos comentarios. Después de presentar, en los tres primeros capitulas, los panoramas generales antes mencionados, el autor dedica los dos siguientes (IV Y V), a demostrar la urgencia con que necesitamos contar con biólogos, y a discutir la forma como deben ser preparados, no sólo para que resulten buenos técaicos, sino para que se conduzcan de acuerdo con normas de ética, en el ejercicio profesional. Nota bibliog1·áfica y comentarios El profesor Belb'án advierte a los por J. J. l:quierdo. jóvenes (5) que el valor de los biólogos depende únicamente de su competencia, dedicación al trabajo y caliEl doctor Eduardo Aguirre Pequeño, Director del Instituto dad de éste; y de ninguna manera del de Investigaciones Científicas de la Universidad de Nuevo León, nombre más o menos ampuloso que les confiera algún titulo, diploma o en el prólogo que puso a la obra a que paso a referirme, (1) la cerlificado que logren ostentar. Señapresenta como una contribución para que los biólogos hagan la el peligro que en la actualidad ya sus carreras "con la preparación básica necesaria, por una parte, nos ameµaza y crece, de que tales dopara la difusión pedagógica y la producción científica, y por otra, cumentos constituyan el palrón único para decidir de la capacidad requepara fomentar e impulsar Jas distintas ramas de la Biología apli- rida para que un individuo llegue a cada en favor del bieniestar mental y físico del hombre". ( 2) ocupar posiciones superiores, y denuncia que con tal proceder, por igual se abrirán las puertas a series de nu. . lidades, como les serán cerradas '~ individuos de graudes capacidades, cuya experiencia y sobre todo, el caENRIQUE BELTRAN riño· que pusieron en su rama, les permitieron destacarse brillantemente, hasta llegar a ser autoridades" en ella, Es muy de celebrarse que con lo anterior, Beltrán se coloque entre los sostenedores de la tesis de que sólo como resultado de nna verdadera especialización, lograda al precio de una larga y sólida preparación científica, ajustada a planes cuidadosamente traNORMAS Y METODOS PARA zados, es como se llega a adquirir, con sentido de responsabilidad y criLA INVESTIGACION BIOLOGICA terio científico propio, capacidad para actuar en los diversos campos particulares de las ciencias, (6) Con ello ' refuerza la posición que venimos de. fendiendo, de considerar que sólo las labores de especialización seria, y no la mera otorgación de grados, es lo que permite a los individuos ensanchar progresivamente el campo de sus conocimientos; llegru· a ser maestros capaces de hacer contribuciones originales, e iniciar a los jóvenes por senderos de la investigación científica, conducentes a la especialización. (7) De acuerdo con el criterio expuesto, Beltrán reconoce, naturalmenlc, que la preparación de los biólogos no es obra que pueda ser confiada a centros específicamente creados con tal objeto, ni a escuelas exclusivamente Ediciones del Instituto d~ Investigaciones Científicas destinadas a ese fin, que aunque 11 de la Universidad de Nuevo León gan a ofrecer ºcursos que debían conMONTERREY, N. L. (MEXICOI ducir a la obtención de grados académicos", luego no llegan a organizar 19 5 1 cursos coherentes, y se concretan a ofrecer cursillos monograficos. (8) . . Beltrán informa a los jóvenes, de que la labor de especialización propiamente dicha empezará después de Salvo ligeras variantes y adaptacio- laboratorio", y que él en los· años de que por haber obtenido un grado prones, la obra contiene los mismos ma- su iniciación "leyera y releyera con fcsipnal previo, merezcan el feo caliteriales presentados por el autor, en amor", y luego evocara en una tem- ficativo que suele dárseles en la acforma de conferencias, ante los estu- prana profesión de fé científica, he- tualidad, de "postgraduados", así codiantes regiomontanos, para ofrecer- cha al ingresar a esta Academia. (4) mo de que tal labor consistirá fundales los panoramas generales del desa- Después, la lectura de la obra acre- mentalmente en el trabajo que realirrollo evolutivo de las ciencias bioló-. centó el interés, en primer lugar, por- cen al lado de algún maes(ro que sea gicas dentro y fuera de llléxico y de que.. aunque el autor la presenta como autoridad en la especialidad que hasu estado actual¡ señalarles los cami- una serie de ""consejos" u ''orientacio- yan escogido, o concurriendo a cursos nos abiertos que ofrecen a la juven- nes elementales para los jóvenes", la monográficos de carácter superior. (9) tud, y darles orientaciones destinadas verdad es que también toca y discute Aunque con ello esté de acuerdo, me a encaminarlos por ellos y a que .se con buena critica, muchos de los as- permito agregar que según mi modo inicien con éxito, en las difíciles ta- pectos y problemas fundamentales re- de ver, el joven biólogo en rofmación reas de la investigación. lacionados con el desarrollo y progre- no debe quedar sometido a las influenEl interés de quien esto escribe, por so de las ciencias biológicas mexica- cias exclusivas de un hombre, porque lá obra, nació desde que su título mis- nas. ·y como se trata de cuestiones entonces se le priva de otras provemo le hizo evocar la benemérita obra que no menos han preocupado al chosas influencias y recursos que pueprecursora, Reglas y Consejos para la que esto escribe, y acerca de las dan ofrecerle las instituciones. (10) Investigación Biológica, (3) escrita cuales tiene hechas algunas contribu- También quiero insistir en que adecon título y fines semejantes por don ciones, fué muy natural que para de- mas de cubrir el campo fundamental Santiago Ramón y Caja!, "para pro- jar constancia del interés y aplauso de la especialización, las labores de mover el amor y entusiasmo de la ju- con que recibe la nueva obra, haya ésta deben extenderse a otros campos ventud estudiosa por las empresas de formado esta nota, que ademas de su con el primero más o menos directa- LIBROS El Libro "Consejos a los Biólogos" del Profesor Enrique Beltrán • • • Consejos a los Biólogos • ' . • • • • 6 mente relacionados, (11) precisamente para evitar que se siga produciendo el caso lamentado por Beltrán, "de que se sigan produciendo especialistas unilaterales, tan sólo capaces de profundizar ampliamente su materia'' y de ser "eficientes trabaj8dorcs en un campo particular, a veces muy reducido". (12) Beltritn reconoce la importancia que tienen en la preparación de los biólogos, la historia de las ciencias biológicas, y otros aspectos humanísticos y éticos de su cultura. A la historia la recomienda ''como el mejor instrumento para la interpretación del estado actual del campo de cada ciencia", (13) y con ello estoy de acuerdo, ya c¡ue en 1934 publiqué mi historia de la fisiología en México; (14) luego otros libros, y trabajos, (17) para exponer ante nuestros jóvenes experimentadores, la obra de algunos graneles maestros que les sirviera de faro en sus anhelos de adquirir capacidades para la investigación, y en 1945 logré que el VII Congreso Mexicano de la Historia, hiciera suya mi proposición de que se recomendara a los centros de enseñanza científica superior, que paralelamente a los cursos de preparación en las ciencias, organizaran cursos de historia de las mismas y de la ciencia en general. (18) Beltrán sostiene, atinadamente, que la inclusión de los aspectos humanísticos en la carrera del biólogo, es conducente a darle visión más completa de la existencia, y capacidad para integrar sus hallazgos dentro del panorama general de la ciencia y de la cultura humana en su conjunto. En cuanto a lo ético, es de aplaudirse que lo haya puesto a la consideración de las nuevas generaciones, para orientarlas "por el camino recto, dificil a veces, pero satisfactorio siempre, de la honestidad del trabajo, de la que nunca hay que arrepentirse, y de la cordialdad y comprensión con sus colegas, única manera de purificar el ambiente en que las ciencias biológicas se desenvuelven en nuestra patria", (20) inficionado por grupos y camarillas "que desde hace tiempo han existido en México". (21) Si muy lamentables han sido cuando se ha tratado de "clanes formados por los hijos de una escuela, enfrentados a los de otra'\ que ha sido frecuente que se valgan de las circunstancias politicas para bloquear el camino a sus contrarios, lo es doblemente - -agregó ahora- cuando dentro de una misma escuela o institución se forman subclanes movidos por pasiones que a las veces, cuando no son reacciones alzadas en contra de quienes han exigido trabajo austero y disciplinante, encubren la defensa disimulada de bajos intereses. Sólo vendrá el remedio - agrega Beltrán- si los hombres maduros de hoy empiezan a ser para la jnventud, ejemplos de hombres de bien, de ecuanimidad y de cordura, (22) convencidos de que su misión no se limita a transmitir en el aula o en el laboratorio, conocimientos concretos a sus discípulos, sino que los obliga a "ser ejemplo constante de amor al trabajo, de apego a la verdad, de cordialidad y modestia para todos, y de rectitud intachable en su conducta científica y privada." (23) Hemos sostenido que las instituciones que carezcan de hombres, de medios o de ambos requisitos para organizar las carreras de especialización científica, deben empezar por mandar a sus individuos a instituciones en donde su trabajo sea realizable, si preciso fuere, del extranjero. (24) Con relación a tan importante cuestión, BeJtrán hace la juiciosa recomendación de que para ello no se tome desde luego a los jóvenes recién graduados "que dicen interesarse por una Armas y Letras especialidad determinada, pero que no ciosa ejecución de las tareas de labotrán insiste, justamente, en que el cohan demostrado aún nue ésla respon- ratorio guiados por una cabal comnocimiento adecuado del idioma esde a su verdadera vocación, ni que prensión del método científico de inpañol sea requisito indispensable que tengan las capacidades necesarias pa- vestigación. (32) se exija para poder ingresar a los ra destacarse en ella". (25) Por nuesLas orientaciones de los tres últi- planteles superiores. Tan lamentable tra parte, también tenemos recomen- mos capítulos, VI a VIII, tieneu por estado de cosas lo atribuye a que las dado que la selección de los aspiran- objeto guiar al novel investigador patesis, por lo general, son hechas con tes a la especialización sea severa, y ra que saque el mayor provecho posila exclusiva finalidad de que por el encaminada, no a la admisión de mu- ble de los materiales bibliográficos, momento sirvan para cumplir con un chos, sino de unos cuantos: los mejo- tanto al relacionarlos con los datos requisito escolar, y luego queden desres. (26) Ojahi y <Jue todos los selec- por él alcazados, como al utilizarlos cartadas, por inútiles. (41) Pero incionados de candidatos, con verdade- en la formación de los trabajos escri- siste, y en ello siempre hemos estado ro sentido de responsabilidad, empie- tos y en particular de las tesis. La rc- de acuerdo, en que debe procurarse cen a prestar la debida atendón a tan comc1ídación Ue que Hen todo intento que sean de calidad, a cuyo efecto setrascendentes recomendaciones, para de investigación científica, es indis- ñala las cualidades que deben tener. que por ello dejemos de seguir vien- pensable conocer, con la mayor amEn suma, y por todo lo anterior, la do que no pocas oportunidades para plitud y precisión posibles, el estado obra del Profesor Beltrán va a ser alsalir al extranjero, son desper(Hciadas previo en que se encuentra el asunto tamente beneficiosa para la formación en individubs que sólo tienen reco- que se quiera investigar", (33) es ex- de los jóvenes biólogos mexicanos, y mendaciones que para muchos son Jo celente, y 1o único que se echa tle me- por ello es de felicitarse a la Univerprimero a que conviene atender. nos, es que no se le haya dado cum- sidad de Nuevo León, por haberla puComo uno de los medios de proveer plimiento con relación a puntos di- blicado, a las instituciones ele maestros espe- versos de la obra, acerca de los cuacializados, Beltrán discute la importa- les muchos lectores hubieran deseado México, D. F. a 16 de agosto de 1951. ción de profesores extranjeros, que ya encontrar referencias que les permiha sido ensayada entre nosotros. "Te- tieran buscar algunas informaciones HEFERENCIAS PARA LOS PIES nemos que ser -dice- sumamente complementarias. DE LAS PAGINAS cautos, para no caer en un funesto A propósito de las críticas que haya malinchismo, que nos haga aceptar co- lugar a hacer, de los resultados de l. Beltrún, E. 1951. Consejos a los mo autoridades indiscutibles a medio- otros autores, Beltrán recomienda que Biólogos. Normas y Métodos para la cridades extranjeras, tan sólo porque se las mantenga en el terreno objeti- Investigacióu Biológica. Ediciones del vienen de otras tierras". (27) Hasta vo y científico; evitando todo lo que Instituto de Investigaciones Científidespués ele pesar "sus antecedentes pueda dar lugar a distanciamientos o cas de la Universidad de Nuevo León, formales y su rendimiento entre noso- rencillas personales; a tender a "dis- Monterrey, N. L. (México). xx + 175 tros", es cuando debemos colocarlos minuir las aportaciones de otros, o a pags. 14.3 x 18.8 Con un retrato del en el sitio que justamente les corres- dar rienda suelta a personales simpa- autor. ponde: "ni más alto ni más bajo de lo tías y antipatias, cosas todas ellas cen2. !bid, pag. 9. que sus capacidades merecen". Lo surables". (34) Por nuestra parte, y 3. Caja!, S. Ramón. Reglas y Conque la experiencia nos ha ensefiado con iguales finalidades que las asi sejos PUJ'a la investigación biológica. -sigue diciendo-- es que al lado de buscadas por Beltrim, hemos recorda- (Los tónicos de la voluntad). Libro algunos extranjeros que han hecho do la actuación de los grandes inves- consagrado a la juventud española . contribuciones apreciables a la cien- tigadores. A Harvey, el verdadero ini- 4a. edición ctúdadosamente revisada y cia mexicana, podría hacerse una "lis- ciador del método experimental, quien aumentada. llladrid. 1916. ta mayor de simples simuladores". (28) siempre usó de gran moderación para 4, Izquierdo, J.J. 1920. Discurso de Nada pues, de servil malinchisrno, del sus más enconados y envidiosos con• ingreso a la Academia Nacional de que "m:'.ts de una vez hemos tenido tradictores, demostrando con ello que Medicina de México. Gaceta Médica de que arrepentirnos amargamente", pe- la efectividad de las armas del sabio México, 4a. Serie, tomo I (año LV) ro tampoco "injustificada xenofobia, no desmerece porque este las maneje pags. 350-354. que nos haga rechazar en bloque todo como hombre bueuo, caballeroso y de 5. Vide 1, pags. 12-13. lo extranjero, sin darnos cuenta <le limpia intención. (35) A Pavlov, que 6. Véase Izquierdo, J.J. 1947. Nueque entre la mucha paja que desgra- aunque en sus discusiones se mostravas Rutas para la Especialización ciadamente reciUirnos, suelen también ra impetuoso, áspero, cáustico e inCientifica en México. Escuela Naciovenir algunos granos de oro''. (29) transigente, después todo pasaba y era nal de Ciencias Biológicas, Instituto El capitulo V de la obra, estú des- olvidado, sin dar nunca lugar a labo- Politécnico Nacional. Editorial Cultutinado a realzar la importancia que res de zapa o intrigas, imposibles en ra, T.G. Folleto de 39 pags. México, dentro del conjunto de las tareas de la honrada y transparente mente del Podrán obtenerse ejemplares de este !a especialización, corresponde a la maestro. (36) folleto, pidiéndolos a la Escuela Naejercitación en los métodos de Ja inEntre las consideraciones hechas cional de Ciencias Biológicas. Apartavestigación científica. Reconoce su va- con relación a la redacción de los tra- do Postal 19186, México, D. F. lor para lograr mantener y aumentar bajos, Beltrán llama la atención (37) 7. Véase Izquierdo, J.J. 1934. Balaulas capacidades del biólogo, aunque sobre el frecuente desentendimiento ce Cualricenle11ario de la Fisioloyia con la condición de que previamente en que incurren "especiahnente los en México. México, Ediciones Ciencia, cada individuo haga un análisis hon- que trabajan cu los llamados aspectos vi + 338 pags. ilustrs. 24 cm. Pags. ratlo sobre si posee las facultatles fun- experimentales de la biología", al de- 301-319. damentales que para ello se requieren. jar de identificar "con su designación 8. Vide 1, pags. 64 y 47. 9. !bid, Para perfilar los rasgos generales y científica, a los organismos que empag. 86. 10. Vide 6 pag. 20. 11. !bid, realzar la importancia del método de plean para una investigación". "Porpgs. 20-21. 12. Vide 1, pag. 66. 13. investigación cfontífica, advierte a sus que - agrega- decir ranas, sapos, tor- !bid, pags. 79-80. 14. Op. cit. en 7. jóvenes lectores, <1uc no hay proble- tugas o ratas, no tiene significación 15. Izquierdo, J.J. 1936. Harvey, Inima biológico que no se ataque siguien- alguna, pues bajo cada una de esas ciado,· del Método Experimental. Estuclo el camino de 'tratar de encontrar designaciones vulgares se comprenden dio critico de su obra "De Moto Corpor medio <le la observación y <le! ex- di versos organismos, pertenecientes a <lis" y de los factores ,1ue la mantuperimento, las pruebas necesarias pa- especies distintas y aun a géneros o vieron ignorada en los países de habla ra demostrar la justich1 de Ja hipóte- familias diversos". Su observación espafiola. Con una reproducción facsisis" (30) formada como resultado de debe ser atendida, ya que hay oca- milar de la edición original y su pri1as primeras observaciones. Es satis- siones en que hasta el preciso señala- mera versión caste1lana. México. Edifactorio comprobar que esto coincide miento de una especie animal resulta- ciones Ciencia xviii + 400 pags. ilustr. con lo expresado por un vitral de la rá insuficiente, y requerirá que se le 24 cms. Escuela Nacional de Ciencias Biológi- agregue la localidad de donde fué to16. Izquierdo, J.J. 1942. Bernard, cas, en su breve mensaje acerca de las mada, y aun un bosquejo del cuadro Creador de la Medicina Científica. Escaracterísticas fundamentales del mé- ecológico d<l la misma. (38) tudi~ crítico de su labor científica, todo científico de investigación: (31) Las tesis, profesionales o para la segmdo de una versión castellana de "Observa, medita, y vuelve a obser- obtención de los grados superiores de su "Introducción al estudio de la Mevar". Es decir, observa, para apoyar- la especialización, han sido objeto de dicina Experimental". México, Imte, desde el principio, en la plalafor- particular y justificada atención, pues- prenta Universitaria de México. xxvi 1ua inicial de los hechos; medita, para to que se viene observando que tales + 329 pags. illstr, 24 cms. que interpretes Jo que hayas observado producciones, en su mayor parte son 17. Izquierdo, J.J. 1949. Elogio de y relaciones sus partes entre si y con deplorables, (39) tanto por la elección luan Petrovich Pavlov, Miembro Hosus factores determinantes, y _vuelve a de los lemas, como por la manera de norario (1898) de la Academia Nacioobservar si lo que ocurre en c1 curso desarrollarlos, y la forma final en que nal de Ciencias de México. Memorias de nuevos experimentos, que hayas son presentadas. Si algunas resultan Y Revista de la Academia Nacional de acertado en planear y rea1izar, con- aceptables, es por la "oficiosa interven- Ciencias. Tomo 56, pgs. 551-587. Méforma o contradice tus primeras in- ción de los tipógrafos, que frecuente- xico. terpretaciones (hipótesis). Celebra- mente demuestran mejor conocimien~ 18. Izquierdo, J.J. 1945, Algunas promos pues, la contribución de Beltrán to de la lengua, que el que tienen los posiciones encaminadas a promover el a la causa de que los nuevos biólogos pasantes de muchas carreras univer- estudio de la Historia de la Ciencia. se formen como resultado de la iui- sitarias, y de otra lndole", ( 40) Bel- Boletin de Información de la Escuela Agosto de 1951 Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional de México. Núm; 4, enero de 1946. Pgs, 35-43. 19. Vide 1, pags. 66-67. 20. !bid, pg. 16. 21. !bid, pgs. 14-15. 22. !bid, pg. 16. 23. !bid, pags. 91-92. 24. Vide 6, pag, 16. 25. Vide 1 pag. 90. 26. Vide 6, pag, 19. 27. Vide 1, pag. 88. 28. !bid, pag. 89. 29. !bid. 30. !bid, pags. 104 y 110. 31. El uitral del método científico y su mensaje a los jóvenes investigadol'es de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas. Anales de la misma, Vol. VI, núms. 1-2, 1949, pag. 5. 32. Véase 6, pag. 22, ce. Vide 1, pag. 119. 34. lbid, pags. 141 y 153. 35. Izquierdo, J.J. 1944. Lugar de Harvey en la Historia del Método Cienli{ico de la Biología. Anales de la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas, Vol. iii, núms. 3-4, pags. 267-296. 36. Izquierdo, J.J, 1949. Elogio de Jvwz Petrovich Paulov. Memorias de la Academia Nacional de Ciencias. México. Vol. LVI, pags, 551-587. 37. Vide 1 pag. 151. 38. Dansereau, Pierre. 1950. The Scope of Biogeography and its integralive levels. Revue Canadienne de Biologie, Vol. X, mars 1951, pags. 8-32. 39. Vide 1, pag. 162. 40. !bid, pag. 67. 41. !bid, pag. 163. UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON Rector Lic. Raúl Rangel Frías ' Secretario Prof. Antonio Moreno Jefe del Departamento de Acción Social Universitaria Lic. Fidencio de la Fuente ARMAS Y LETRAS Organo Mensual de la U niversidad de Nuevo León INDICADOR: Hedactores Raúl Rangel Frias Fidencio de la Fuente Francisco 111. Zertuche Genaro Salinas Quiroga Alfonso Reyes Aurrecoechea Enrique Martínez Torres Guillermo Cerda G. Adrián Yáñez Martínez Director Lic. Fidencio de la Fuente Oficinas Washington y Colegio Civil Monterrey, Nuevo León, MEXICO 7 l �IPOIESllA TRES REClEXTES POEMAS DE PED/1O GARFI.\S EPITAFIO A ANTOYIO M,iCHADO Qué cerca de tu tierra te has sabido quedar .. .. Así el viento de Espruía te canta,•á al oído a poco que desborde su vuelo circular y el sol podrá mirarte, cuando en el mediodía frena su impulso, fiero, antes de resbalar. A ANTONIO MEDIZ BOL/O El hombre tie11de como el ele{ru,te a la hora de su muerte, a buscar el panteón de sus mayores. Bendito sea el pueblo, Maestro Antonio, que el día en que le llega el híio predilecto, viajero i11fatigable y moríbu11do, en vez de ornar su muerte de crespón y laureles lo resucita y lo devuelve al pueblo u11íversal. El Ballet IJesde el... (Viene de la 5a. Pág.) de la ópera. Juntamente con Novcrrc cuéntasc Ramcau que quiere aun mús humanización en los temas, asi como un carácter más universal en los mismos· define los cánones de la danza ;c;:tdémica y crea nuevas actitudes. La Revolución Francesa pro,·oca ]a derivación del ballet a su patria de origen, Italia, en la que coUra nuevos impulsos. Con Viganó el "corp de baJlet" deja de constituir ya un simple fondo plástico, es decir, adquiere más personalidad. Cario Blasis, el maestro supremo, fundador de la Academia de Danza de Milán, cuya trascendencia palpita hasta el presente, dignifica y disciplina más la danza académica de teatro¡ acopia cuantos conocimientos se tenían en el género, codifica una técnica de mejor comprensión, inventa la ' 4 barra de ejercicios" y otras actitudes, inspir3.n<lose en una de ellas en la uactitud" del célebre Mercurio de Jcan de Boulognc; define la edad infantil en la que debe comenzarse el aprendizaje y pugna porque porque el bailarín, ya no solo el coreógrafo, tenga una mas amplia y universal cultura. A JIAFAEL DEL RIO Pasado el Barroco, allegró prcstisidel XVIII, culminando en la revolución y el desastre napoleónico, deviene el adagio. La paz sabor de muerte. El escepticismo, la fatalidad, un hondo sentimiento de soledad se ha apoderado del hombre que huyendo de la realidad se refugia en un mundo cxaltadamentc subjetivo. El mal de ,verther, el suicidio, se impone como una filosofia liberadora del doolr. Así, apasionado, complejo, con la fuerza de una pasión, surge en el siglo XIX el Romanticismo. 1110 Pobrecílo padrecilo de las dos justas mitades - que los bosques, que las nieves, que los hijos, que la madre trabaja11do y trabaja11do en la jaula de la carne - en la frente tope cielo y en la planta tope sangre pelea11do y pelea11do y embistiendo a los alambres - por abrir paso a su vuelo, por abrirle paso al aire-. La IJrarnaturgia de Lope de Vega (Viene de la la. Pág.) y situaciones que se apoderan rápida y definitivamente del alma del espectador. Lope conoció las literaturas clásicas y contemporáneas, y fué profundo conocedor de la historia: de otro modo no se explica, ni aun admitidos geniales fenómenos de adivinación, su completo apoderamiento de los ambientes de otras edades, que sintió y pintó como nadie, dando así a ms dramas históricos una fuerz.a de vida imposible de superar. En la forma externa hizo también el Fénix innovaciones notables: desterró de la escena la prosa y el verso de pie quebra• do, escribió preferentemente en romance octosílabo, en redondillas o quintillas, en endecasílabos, y creó de una vez por todas el lenguaje dramático natural, sin afectación. Su vida y su obra fueron casi un mito para el pueblo español. ¡Qué mucho que su figura sin fronteras, casi inasible para tantos, se haya casi identificado con lo divino! ¡Cuántas veces las muchedumbres exclamaron: Que si lo bueno es de Lope, Lope, por bueno, es de Dios! .... Y su fama se adelgaza hasta nuestros días. F. M. Z. 8 A 1a luz sucede el reino de las sombras, del mito, de la alucinación. El Impresionismo satura todo, vaporiza las formas, diluye los contornos, inclclimita la realidad y la irrealidad. Fué aquel el reino de lo quimérico, de los genios, de las willis, ele los seres encantados, de la sílfide frágil, del cisne, de la hoja y la flor arrebatados por el viento. Fantasia y dramatismo se aunan en un extraño y maravilloso consorcio en el que alentaron su gloria muchas luminarias, como la Grisi, la Cerito y sobre todo la Taglioni que introduce por primera vez la elevación sobre la punta de los pies para emprender el salto y el vuelo, logrando así la perfecta omponderabilidad y verticalidad en el aire. En la luminosidad mortecina de los bosques y de los camposantos gasas suti• les de apariencia humana se elevan de las tumbas. Fué una vez más el triunfo del espiritu sobre la materia. El ballet, hasta poco antes, se babia desarrollado en la tierra; ahora iba a desenvolverse en el espacio, La vida y la muerte, la alegria, la locura y la tristeza, se sintetizan en 'Giselle", la obra más pura del Romanticismo. Pronto se alzó la antípoda. Un crudo materialismo fué invadiendo poco a poco a la sociedad y a la cultura, acabando por fin de asestar un golpe de muerte al Romanticismo. El ballet dcccac rápidamente en Francia hasta convertirse en un "divertissi menl" frivolo de Music Hall, de Café Cantante, atendiendo solo a un sensualismo equivoco. Se hizo una i ndustria, no un arte, una especulación de "grissctts". El bailarín es relegado a una catcgoria mucho menos c¡ue secundaria. Es solo el mero sostcén de la bailarina. Fué el espectáculo de la teatral m~eria velada de oropel, caricaturizada por Lautrec, lamentada por Dcgas. Un pais, Husia, salva al ballet de la pendiente a que se precipitaba. Tenia, por otra parte, antecedentes y derechos para ello. Siempre ha sido innato en el ruso el instinto por la música v la danza. Pedro el Grande, en su ~fún de occidcntalización, lo había ya dado a conocer. Una Academia de danza había sido fundada por la emperatriz Ana, cobrando todavía mayor impulso con CataHna la Grande. Con la creación de la Escuela Imperial de Ballet de San Pctersburgo, bajo patrocinio oficial, se recoge, conserva y disciplina la tradición a la vez c¡ue se inician nuevas creaciones y adelantos. Pronto el Ballet Ruso se distinguió del occidental en ser más realista, dramático y menos convencional. Con Johanscn, Dana, Cechctti y Petipa se sintetizó en una curiosa fórmula: "tres cuartos de escuela francesa y un cuarto de italiana al través del temperamento ruso". Entre sus innovaciones se cuentan el haber reivindicado al bailarín en su personalidad humana, ya como solita, como sostén o compafiero de la bailarina. Sin embargo, la Escuela Imperial llegó a estancarse en tabulaciones rgidas que iban a someterse a grandes modificaciones, sobre todo después de la primera guerra mundial. La influencia del Ballet Ruso, empero, se dejó sentir internacionalmente. Fué el molde del que deriva ron otros, como el inglés, el americano y el propio francés que volvió a reivindicarse. Productos del Ballet Ruso o influidas por él han siclo grandes figuras como la Pavola, la postrera y más emotiva artista del estilo romántico, inmortalizada en "Giselle" y "La muerte del cisne" Nijinsky, 'el genio del aire", de intenso poder mimético y movimiento muscular que tocó en los los limites del ballet moderno al Ilegar a dar más importancia a la línea y al ángulo que a la curva, inigualable intérprete del "Espectro de la Rosa" y del esclavo en la "Sherazade"; la estilista Danilova, la Markova, llamada la segunda Pavola de la danza; la Vernichina que sintetiza el clacisismo con el llamado "estilo central europeo''¡ la emocional y clásica Baronova ¡ la tan sutil Slavenska, la ligerísima Riabouchinska; Massine, el gran transformista de agudo nerviosismo y sentido crítico; Lichine tan notable en "papeles de carácter", etc. A partir ele 1917 el Ballet ha venido siguiendo la corriente revolucionaria del arte conforme a las nuevas ideologías sociales hasta culminar en el llamado Ballet Moderno, es decir, el Impresionista, Futurista, Surealista, Cubista, Freudiano, el rimico de Dalcroze, el de constructivismo ruso y el de expresionismo alemán, etc., etc. En todas estas tendencias, si bien es verdad que no faltan nuevos e innegables valores, no menos cierto es que otros que se pretenden como tales, no solo no son nuevos en realidad sino que se han prestado a patentes mixtificaciones y equívocos, no pudiendo ya encajar, por lo tanto a representar una cultura que lleva más de veinte siglos de madurez. De ahi que, hasta el momento quizá la mejor resolución del problema se haya logrado en los propios ballets rusos, especialmente con Diaguileff y Fokine: conservación con nuévas experiencias del estilo académico, del romántico y del naturalista, según el pueblo, época y tema de que se trate. Armas y Lestra � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1951 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 8 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Órgano mensual de la Universidad de Nuevo León, 1951, Año 8, No 8, Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/1951 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014710 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. 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