https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/213/17328/ARMAS_Y_LETRAS._1953._Vol_10._No._2_0002014730ocr.pdf c0e5438462638e3aad7da99e74ecff2e PDF Text Text Organo Mensual de la Uníversídad de Nuevo León Registrado como artículo de 2da. clase en la Administración de Correos de Monterrey, N. L., el 20 de abril de 1944 D. A. S. U. Año X Núm. 2 Febrero de 1953 Celo :Jfo,,eJ Zamora La Constitución de 1917 Lic. Luis .\ra11jo l'aldivia Dice Germán Arciniegas, el rebelde pensador de América, que el XIX fué en realidad un siglo de inteligencias maravillo• sas, de amor a la libertad, de decisiones ejemplares, en el que el solo hecho histórico de la Independencia de América Indo-Española y Lusitana, bastaría para esclarecer su estirpe revolucionaria. Su reflexión es exacta. El Grito de Dolores despertó de su letargo a un pueblo heterogéneo formado por castas profundamente divididas entre sí, aunque confundidas en una masa amorfa sin ideales ni aspiraciones comunes, sin las mismas necesidades, sin educaciones semejantes. Prof. Celso Flores Zamora t 26 de febrero de 1953 Estuvimos junto a tí, en el instante final de tu partida. Depositamos tu cuerpo yerto e inmóvil sobre el tibio regato de la tierra. Un viento desolado estrujaba las casas y los árboles. Los hombres, como sombras deambulaban agobiados y vacíos. Sentimos tu viaje definitivo. Pierde la Comunidad un activo militante de los mas altos ideales del esp:ritu. Te recordamos en tu cátedra, frente a nosotros, comentando con lucidez mental y sobria expresión, los ideales de la educación del pueblo Grieg'.J. Retornan nuestras vivencias juveniles y te contemplamos empeñado en la faena de hacernos comprender la urgencia de ceñir nuestras vidas a los ideales radiantes del pueblo Ateniense. Fino psicólogo, de sorprendentes intuiciones, captabas, con vocación de auténtico maestro, el complicado mecanismo subjetivo de tus discípulos. Te era fácil imponer la obediencia; en suave energía, dominabas la marejada juvenil. Con gran amor por la cultura, las circunstancias que determinarn tu vida frustraron tus posi• bilidades. No fuiste esencialmente una vida para el conocimien• to, sino para el ejemplo. Tres siglos de dominación durante los cuales la Colonia arrastraba una existencia difícil, miserable y extraña al modo de ser del pueblo mismo: Esclavitud para los indios, sujeción para los mestizos, menosprecio para los criollos. :Ni en la política ni en la religión les era permitido a estos últimos opinar o manifestar su propia personalidad, a pesar de sus virtudes cívicas y tal vez por su notoria capacidad y su clara inteligencia. Tres si-· glos de monopolios, de imposición violenta sobre la libertad de conciencia, de absoluta negación de los derechos del hombre. El movimiento de Independencia hizo posible un anhelo de libertad política, pero el pueblo conservaba la huella de las cadenas esclavizantes y con paso trémulo e incierto inició la caminata de su nuevo destino. El ensayo admirable de Apatzingán: concebido por el genio vigoroso de ~1orclos, fué una promesa que alentó la esperanza de los libertadores. El sistema de gobierno ansiado por el ;\léxico independiente tenía que ser demócrata, republicano, representativo y popular, pero las fuerzas regresiYas del país, sembraron el desconcierto y la inquietud. La organización política cambia del federalismo al centralismo en medio de pronunciamientos y de golpes de Estado, hasta que en 1847 se vuelve al régimen federal y en el Acta de Reformas a la Constitución de 1824 se establece el amparo, gloria institucional de :México, para restringir la omnipotencia del Estado y substituir de paso al Cuarto Poder Conservador creado en las siete leyes constitucionales de 1837. El desgarramiento del territorio na- cional, consumado en el 47, fué la consecuencia de un régimen degenerado en una época de contrastes, de utopías, de odios, de pasiones y de crímenes, en la que no existía el concepto de la unidad nacional y en la que las diferentes étnicas, la miseria y la injusticia, ofrecían un ambiente propicio para la disgregación de la patria. Sin embargo, el dolor fué tan fecundo que produjo el milagro de la reivindicación. Contra el propósito de las clases privilegiadas que pretendían mantener el régimen de "Religión y Fueros", se alzó el estandarte de la "Libertad de Conciencia" y ante el asombro del mundo civilizado los constituyentes de 1857, garantizan la libertad personal y de trabajo, de enseñanza, de pensamientos, de propiedad, ele asociación, de petición y de tránsito; prohiben los fueros, los privilegios, el allanamiento de morada y la violación de correspondencia; restringen la pena de muerte; impiden la cxtradicción de reos políticos, la prisión por deudas, los monopolios, la mutilación y la infamia, la multa excesiva y las penas trascendentales. En una palabra, las garantías individuales se imponen sobre la omnipotencia del Estado, como la consagración más alta y perdurable de la dignidad humana. La Constitución del 57, "Página lírica", "Clarín de guerra", "Tea incendiadora" como fué llamada por sus mismos autores, se convirtió en vínculo de unidad. Para impedir su aplicación, el partido conservador provocó innumerables pronunciamientos. Para (Pasa a la Pág. 8) �der, y que ha venido dando información acerca del movimiento universitario iberoamericano, siendo la boca por la que habla el espíritu de Hispanoamérica, según el bello lema de la Universidad de México. También aqui la Unión hace la fuerza, como en aquella España que sentó las bases de la cultura americana. De los Departamentos antes mencionados hay uno que ha tenido una útil actividad a la que vamos a referirnos por estar además vinculada con la que realizan en Carlos Robles Piquer España las habitualmente llamadas Universidades de Verano. A fines del mes de mayo próximo pasado se celeEl movimiento de mutua aproximación que fatalmente se bró en la Universidad de Puerto Rico la primera Conferencia del Departaproduce entre los países del mundo hispánico ha encontrado su mento de Escuelas de Temporada de más clara manifestación en el ámbito universitario. El conteni• la Unión de Universidades que nos ocupa. Su objeto esencial era el estudo común de la Universidad iberoamericana impulsó a sus dio de los fines asignados a dichas Escuelas y la coordinación de sus promiembros a acudir al Congreso que se celebró en Guatemala du• gramas para que en lugar de estorbarse se completen mutuamente. Como rante el mes de septiembre de 1949. Este llamado "Primer Con• se esperaba, la reunión fué interesante greso de Universidades Latinoamericanas" atrajo a la capital y un gran número de delegados dieron brillantez a las sesiones represenguatemalteca representantes de veintisiete universidades hispa• tando a las Universidades de Chile, Ecuador, Costa Rica, Panamá, Haití, noamericanas que correspondían a catorce naciones soberanas. México, Guatemala y Puerto Rico, así como la UNESCO y, por la Unión, su Fué una hermosa reunión intelectual la que alli sentó sus reales, presidente y su director general, docbajo la presidencia del Rector de la Universidad de San Carlos, tor Guillermo Francovich. La Conferencia tuvo el nombre de "Mesa Rede Guatemala, doctor Carlos Martínez Durán, a quien auxilia- donda de Escuelas de Temporada", y ]a adopción de esta denominación paron venticuatro compañeros de claustro como delegados de la ra tales Centros de Estudios fué uno de sus acuerdos, al que siguieron los Universidad huésped, heredera del esplendor que correspondía de recomendar su creación a las Universidades que aún no las posean para a la antigua ciudad virreinal del Valle del Panchoy, sede de la el cumplimiento de los siguientes objetivos: divulgar la cultura para que Capitanía General, a cuyo cuidado es- y de la estadounidense, y además se llegue a toda colectividad; aúmentar tnba encomendada la extensa ' jS" cen- trató de la reforma unh'ersitaria, del el número de cursos de cultura genetroamericana. Allí estu,,ieron, entre régimen de gobierno universitario preral; atender a las necesidades de quieotros, los delegados de las Universida- ferible, de las relaciones de la Univernes no pueden asistir a las clases nordes de San Javier y San Andrés, de sidad con el Estado y de las maneras males; fomentar en cada escuela cierBolivia; la Javeriana, la de los Andes de realizar una tarea de extensión tos estudios con preferencia a otros y y la de Antioquia, de Colombia; la de cultural en beneficio de la sociedad. de acuerdo con las posibjlidades del Costa Rica, la de la Habana, la de Chi- Una preocupación grande de los conpais respectivo; organizar excursiones le, la Católica de Santiago y la de Con- gresistas fué la de lograr una mayor complementarias, e intercambiar procepción, la de Quito, la de Guayaquil, colaboración entre los distintos orgafesores. Otras significativas recomenla de Loja y la de Cuenca, la de Ecua- nismos culturales dentro y fuera de daciones acordadas por la Mesa fuedor, la de Honduras, ]a Autónoma de los límites nacionales y colaborar en ron éstas: Fomentar los estilos de viMéxico y la de Michoacán, la Nacio- la creación de una conciencia de muda regionales y uconsiderar el estudio nal de Nicaragua, la de Panamá, la Au- tua comprensión entre los hombres. de los rasgos esenciales de las cultutónoma de San Salvador y la de Monte- Como vehiculo para lograr esta colaras hispanoamericanas en su totalivideo. Y como invitados especiales fi- boración se tomó la importante resodad,' confrontándolo con cursos comguraron profesores de Argentina, Cu- lución de constituir la Unión de Uniparat~vos de ]as otras grandes cultuba, México y Perú. Los invitados de versidades Latinoamericanas. ras de América"'; estimular la comotras procedencias no escasearon tamLa nueva Unión Universitaria ha prensión internacional e interamericapoco, así: delegados de la UNESCO desarrollado encomiables tareas que na; dar cursos sobre las organizacio-que fueron los doctores Bosch Gim- atienden a fortalecer la relación entre nes. interI1acionales más importantes; pera y José de Benito-, de la Univer- los centros de cultura superior de Hisenviar a la UNESCO para su publicasidad de París, de la de Bruselas, de panoamérica y a favorecer su presenla de Israel, del Ministerio de Ec\uca- cia en la sociedad de que respectiva- ción, los programas de los cursos de temporada, asi como publicar estos ción de Italia y del Consejo Norteame- mente forman parte. mismos programas con todo detalle ricano de Educación, así como de vaPara estos fines la Unión ha containcluir en presupuestos los gastos d; rias de las Universidades norteameri- do con diversos Departamentos. Uno estas escuelas, unificar entre unas y canas de California, Chicago, Denver, de ellos es el que se denomina de Duke, Houston, Harvard, Tulane, Coordinación y Promoción de la In- otras sus formularios y dar facilidaWáshington y Yale. Entre tan nume- vestigación Científica en las Universi- des para la convalidación mutua de rosos invitados no apareció ninguno clades Latinoamericanas, cuyo impul- los estudios. Otro capitulo de los que representase a la nación que había so central se encomendó a la Univer- acuerdos se refiere a los profesores, fundado la gran mayoría ele las Uni- sidad Nacional Autónoma de México. recomendando el canje entre Universidades hispanoamericanas, la facilitaversidades hispanoamericanas ahora Un segundo Departamento se ocupa · congregadas, España. La falta total de de coordinar la enseñanza e investi ,;a- ción máxima de ols trámites y la nore1aciones diplomáticas entre España ción de las Ciencias Económicas ªen tificación de las invitaciones a realiy Guatemala fué la causa de esta omi- estas universidades y tiene sus ofici- zar, a fin de que las Universidades vecinas puedan aprovechar la venida del sión, que sin duda, fué realmente la- nas en la Universidad de Chile. profesor foráneo. También se ocupó mentada por tantas personas de auténUn tercer- y último por ahora- Detica altura universitaria como allí se partamento s~ ocupa de la coordina- la Mesa del intercambio colectivo de profesores y alumnos, que fué propugcongregaron. ción de las Escuelas de Temporada de Los reunidos trabajaron mucho y las Universidades latinoamericanas v nado paralelamente a la organización de cursos de temporada escalonados. con gran entusiasmo. Creemos, since- actúa en la Universidad de Puerto ramente, que con bastante fruto. El co, e..~ Río Piedras. La Unión publica, Respecto a las becas, aparte de recorextenso temario implicaba discusiones ademas, su propia revista, que se titu- dar la conveniencia de que se publiacerca de muchas ponencias presenta- la Universidades de Latinoamérica y quen en el repertorio ele Ja UNESCO das por los delegados, siendo el tema que es dirigida por el señor Rómu1o sobre la materia, se subrayó que decentral el de la esencia de la Univer- Tiozo, hijo, Y cuenta con un excelente be~í~n conju?arse al concederlas los sidad en función de ]a cultura nacio- Consejo Asesor que preside el propio meritos academicos con las condicio"?l Y del progreso. Por otra parte, se rector de la Universidad Nacional ne.s ~conómicas. Para celar el cumluzo un estudio extenso y comparati- Autónoma, doctor Garrido. Es una phm1en~o de estas recomendaciones Y vo de las características de la Univer- buena ~ublicación mensual, cuyo .nú- prose~mr los estudios en torno a esta sidad clásica, de la hisp;noa~ericana mero fo acaba de llegar a nuestro po- materia, se constituyó el Departamento de Coordinación de Escuelas de La Uni\/ersidad Hispano Americana, se Congrega 1 1 l. I' Ri- Armas y Letras + Pág. 2 Temporada, con sede en Puerto Rico, del modo antes aludido. Parece poco oportuno referirse ahora al' anteproyecto de temario que ha sido propuesto a las Universidades hispanoamericanas para su discusión en su segundo Congreso, ya convocado para el próximo año, en cuyo mes de septiembre deberán reunirse . los delegados bajo el amparo de la Universidad de Chile, según la convocatoria que el Consejo directivo de la Unión ha enviado a los rectores de las Universidades con fecha 19 de mayo. El día 28 de agosto se reunió en Pañamá el Consejo de los directivos para la aprobación definitiva del temario c1ue, sin noticias posteriores, no habrá sufrido probablemente grandes modificaciones. Este temario comprende los ocho apartados siguientes: 19 Labor de la Unión de Universidades en el periodo de 1949-1953. 29 Coordinación de ]a enseñanza media con la universitaria, y posible creación de un Instituto de Orientación Vocacional Universitaria. 39 Carla de las Universidades latinoamericanas o de Guatemala lijando sus fines, el estatuto del profesor y el estudiante y su régimen de gobierno. 49 Coordinación de servicos y unificación estadistica. 59 Asociación de profesores universitarios latinoamericanos. 69 Organización y coordinación de ]a enseñanza e investigación de las ciencias económicas, tema para el que fué planteada la creación de un Departamento en la Unión tal como antes se ha dicho. 79 Creación de premios de Ciencias, Artes y Letras y de la Orden al Mérito de esta Unión Universitaria. Es preciso recordar que la Unión celebró una Asamblea extraordinaria en México en 1951, con ocasión de celebrarse el IV Centenario de esta Universidad, con cuya oportunidad se creó el premio latinoamericano de Ciencia, que consiste en )ledalla de Oro, pergamino alusivo y la muy elevada suma de 10.000 dólares, que se otorgará cada cinco años al mejor científico de Hispanoamérica; y 89 La reforma de los estatutos de la Unión, estudio de su financi~micnto y determinación definitiva de su sede. Como complemento del proyectado Congreso aparece una llama "exposición de motivos universitarios latinoamericanos", en la que se incluyen exposiciones bibliográficas, estadísticas, fotográficas, de maquetas y esquemas, de gráficos y toda clase de elementos de juicio que permitan apreciar la situación actual. Como puede verse, por todo lo anteriormente expuesto, el Congreso que dentro de un año ha de tener lugar en la hermosa capital chilena promete tratar temas realmente vitales en la actividad cultural hispanoamericana. De la sinceridad con que se encaran los problemas da idea el intento que así se expresa en la convocatoria de este Congreso: "sentar las bases para establecer entre nuestros centros universitarios una permanente y coordinada cooperación, con el propósito de superar su tradicional pobreza material Y la extrema limitación de su personal técnico y científico calificaclo que hasta el presente han dificultado su progreso individual, y realizar en comlln Y en ámbito latinoamericano la inaplazable tarea de mejorarlas y mo-. dernizarlas al 2.lto nivel y con el ritmo acelerado que las actuales circunstancias imponen". Creemos sinceramente que ,en tan noble propósito la colaboración de ]as Universidades españolas, ellas mismas necesitadas a su v~~ de apoyo y deseosas de cooperac10n con sus hermanas de América,_ puede ser provechoso. EN HONOR DE MARTI DISCURSO PRONUNCIADO EN NO}.-[BRE DE LAS AUTORIDADES CIVILES, POR EL SEÑOR LIC. GENARO SALINAS QUIROGA, EN LA VELADA ORGANIZADA EN EL AULA MAGNA DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON, PARA CONMEMORAR EL PRIMER CENTENARIO DEL NATALICIO DE JOSE MARTI mente con el pensamiento sublime del Apóstol "se honra quien honra". Este nuevo Continente descubierto por Cristóbal Colón un 12 de Octubre lejano y maravilloso, viste sus mejores galas para recordar a su hijo predilecto, que en su historia dolorida y sangrienta se sentará perpetuamente al lado ele Simón Bolívar y de Benito Járez; recuerda cariñosamente en este glorioso aniversario, al "Padre ::\Iartí" como lo llaman los niños cubanos, que año tras año, en este aniversario, llevan oraciones, lágrimas y flores a su sepulcro. José iltarti en srz infancia RESPETABLE AUDITORIO: Las autoridades Civiles o sea el Honorable Gobierno del Estado, presidido dignamente por el señor Gobernador Constitucional Interino don José S. Vivanco y el Republicano Ayuntamiento de esta Ciudad, encabezado merecidamente por Don Alfredo Garza Ríos, han decidido tomar participación en esta Velada, consagrada a rendir homenaje a esa figura inmaculada del Nuevo Continente que se llamó José Marti. Agradezco cordialmente la amable deferencia que han tenido de otorgarme conjuntamente su alta representación, para recordar a ese hombre lleno de pasión por el amor, por la libertad, por la belleza y por Ja justicia, que viera la luz primera en la Perla de las Antillas. José Marti, apóstol de la Independencia de Cuba y uno de los hombres mas grandes de América y del Universo, nació en este día, hace exactamente 100 años, el 28 de Enero de 1853, en el seno de una familia humilde, hijo ele un modesto guardián de Policía. La humildad de su origen no debe extrañarnos. Cristo y San Francisco de Asís nacieron en un establo; Lincoln en una cabaña; J uárez en una choza d(• la abrupta sierra oaxaqueiia y ~larti, en el hogar pobrísimo de una fomilia habanera, hijo de padres españoles. A golpe de tesón y de martillo se forjó en el campo de las letras, sin ser nunca un literato profesional, una personalidad de relieve singular. Fué poeta, dramaturgo, literato, catedrático universitario, periodista y libertador: he a qui condensada la vida polifacética y múltiple de este hombre sencillo y bueno, que nació en Cuba y vivió para 1a América. Al recordar su vida ejemplar en este primer centenario de su natalicio, ]as Autoridades Civiles de Nuevo León honran a su patria nativa, el bello país antillano que lo viera nacer, luchar y morir; honran a la América, de la cual fuera uno de los más egregios paladines y se honran así mismas, consecuente- su mirada nostálgica, como si añorara ]a infancia que nunca tuvo; su rostro pálido sobre el que se descargaron muchas tempestades, que a otros menos templados que él hubieran abatido; con unos cuantos kilos sobre su cuerpo, propios del que ha de caminar mucho y no descansar jamás; con su efigie alta semejando las esbeltas palmeras de las playas del Caribe, que contemplan desde un magnífico mirador la llegada y salida de las embarcaciones, a quien parecen dar el primer saludo de bienvenida o el postrer abrazo: he a qui delineada la silueta física del mártir cubao, que nació en la ciudad de La Habana una clara mafiana de enero. Su melancolia fué infinita, porque corrió pareja con su devoto y amable corazón. El mismo lo dijo en su Canto de Otoño: Oll'os de lirios y sangre se alimentan: jYo no, yo 110! Los lóbl'egos espacios Rasgué desde mi infancia con los tristes Pensó el Apóstol que la misión elemental del hijo es seguir con devoción la senda gloriosa del padre, cuando éste ha sabido cumplir con su deber. Por eso escribió en su delicado opúsculo "lsmaelillo" (que más que libro de versos es una cadena de caricias, un eslabón de canciones del padre desolado ante el imborrable recuerdo del hijo ausente o un exquisito perfume del que brota aroma del mas puro y santo amor paternal) el que dedicó a su hijo José Ismael, cuya ausencia prolongada por su misión Ji. bertaria, le doliera tanto al alma sensible y amorosa del ilustre cubano: jOh, Jacob, mariposa, Ismaelillo, árabe! ¿Qué ha de haber que me guste como mirarle de entre polvos de libros Sllrgir 1·adiante, y, en vez de acero, verle de pluma armarse, y buscar en mis brazos tregua al combate? penetradores ojos ..... Por el egregio cubano, que conoció y quiso entrañablemente a México, jVaso puro de nácar: nuestra nación azteca se une a Cuba, y la Perla de las Antillas se acerca filialmente al Continente. Sobre nuestro máximo Héroe de la Reforma escribió Marti: "Fué el indio Benito Juáre:, quien echó un Imperio al mar y dame a que harte esta sed de pure=a: Los nuevoleoneses asociados a nuestras Autoridades, ofrendamos a Marti desde este rincón norteño de nuestra patria la siempreviva de ]a gratitud supo desafiar la pobreza con honor y y del recuerdo. No hay mejor home- reconquistó y aseguró la Indepen-den~ naje que el que nace del corazón, que cia de su tierra. Aquel indio egregio el que brota espontaneamente de un y soberano, se sentará perpetuamente pecho libre. O como decía el Apóstol: a los ojos de los hombres al lado de "no hay voz débil para defender una Bolívar y en quien el alma humana tocausa justa". Su nombre rescatado del mó el temple y el brillo del bronce". mar insondable del olvido, es bandera, es pendón y es símbolo de las geCuba fué la última en emanciparse neraciones americanas, presentes y fu- de todas las Repúblicas hispanoamerituras; es una causa justa que debemos canas y lo hizo en un acto romántico, defender; es un faro encendido que en un instante sublime y fugaz que enguía nuestro rumbo de navegantes. carnó Jsé Marti. En lo futuro habrían En esta fecha en que recordamos el de unir sus destinos "los veinte cacentenario de su advenimiento, invo~ chorros sueltos del viejo león espacamos su elocuente mensaje a los pue- ñol" que dijera Rubén Dario. Martí blos de américa. El cariño al Conti- en su prosa magnífica, una de las más nente y la devoción a su patria fueron hermosas en que se ha escrito el lenlas pasiones tormentosas de su existen- guaje de Cervantes, con una sencillez cia. Su pensamiento, por su generosi- encantadora lo explica bellamente: dad y hondura, bien puede constituir "Los árboles se han de poner en fila el ideario americano. Su obra litera- para que no pase el gigante de las sieria y poética fué inagotable, pero nun- te leguas. Es la hora del recuento y ca más grande que su patriotismo, que de al marcha unida y hemos de andar no reconoció fronteras geográficas ni en lo adelante, en cuadro apretado colímites históricos. Sus libros, sus dis- mo la plata en las raíces de los Ancursos de combate, sus artículos en re- des". vistas y periódicos, sus versos constiJamás cultivó el odio hacia ningún ser tuyen una producción selecta e incom.., humano; paca el amigo o enemigo, a parable. todos ofrendó una rosa blanca en el Uno de los momentos más bellos y fondo de su amable y tierno corazón. felices de la historia del Nue,·o Con- Si algo odió en su vida, fué al mar, tinente, se llama José ~Iarti. Hijo ele tan elogiado y cantado por otros poeun humilde celador de policía de la tas. Lo desdeñó, porque en su lomo ciudad de la Habana, fué también él, complaciente nos ha traído tiranos de fiel guardián y celoso custorio de la Europa. Al desdeiiar el Océano, su libertad de su pueblo. De su frente mente de libertador pensó sin duda 2mplia, platónica, despejada, surgió su alguna en que a través de él, nos han pensamiento diamantino, que ilumina- llegado conquistadores, Virreyes y Gora con luces de aurora, las letras de bernadores que vinieron a asolar nuesnuestro idioma en el teatro, en la poe~ tras dolorosas Repúblicas americanas sía, en el periódico, en la cátedra y y que implantaron el vasallaje hasta en la literatura; de alli, -de su fren- en el pensamiento. He aquí reprodute- surgió en forma de idea su mi- cidos parte ·de sus versos, que llevan sión apostólica; allí concibió el deber, el contundente nombre de "Odio al del cual no se apartaría nunca, de in- 1lar". dependizar a su patria del yugo español que entonces la oprimía; y de ella ... Si hallo un infame al paso mío, brotó también una clara mañana de Digo[o en lengua clal'a: ahí va un mayo, la sangre generosa que al dejar infame en el suelo una mancha escarlata, al Y no, como hace el mar, escondo el ser recogida por la tierra, tiñera despecho. pués con el rojo más fino los claveles Xi mi sagrado verso nimio guardo de América. Para tejer rosarios a las damas Fué su figura delgada y transparen- Y Máscaras de honor a los ladrones. te, sin más carne que la indispensable Odio al mar, que sin cólera soporta · para poder vivir; sus ojos penetrantes Sobre su lomo complaciente, el buque y tristes como quien ha conocido el Que entre música y flor trae a un calabozo y la prisión desde la niñez; tirano. Armas y Letras + Pág. 3 los labios cánsame! ¡Héte aquí, hueso pálido, vivo y durable! ¡Hijo soy de mi hijo, él me rehace! ¡Qué enseñanza tan profunda! ¡Qué lenguaje tan sencillo y conmovedor! ¡Hijo soy de mi hijo, él me rehace! Marti, sin ser literato profesional, ya que las urgencias y menesteres de su misión patriótica se lo impidieron, fué un fino y delicado poeta, por que habló con el corazón y el que habla con él, según la certera expresión de Eugenio D'Ors, su verbo tendrá que ser palabra de Dios. El verdadero pensador debe poseer dos cualidades fundamentales: sencillez y profundidad. Ya lo dijo Gahriela Mistral, la insigne poetisa chi~ lena, ilustre huésped de nuestra patria: "¡Dios mio!" ¡Dame sencillez y dame profundidad! ¡ Librame de ser vanal o complicada en mi lección cuotidiana !" Por eso Marti, adquiere una nueva dimensión, la de ser prócer en el idioma castellano y figura esclarecida en el verso de América y del Mundo. Lo que nunca perdonó a nadie, bajo ninguna circunstancia, fué la falta de cariño a la tierra que lo vió nacer. "Los que no tienen fe en su tierra son hombres de siete meses" escribió. La traición a la patria se pena con la muerte y ni siquiera el hijo hay que perdonarle. Si las manos del padre fueron modeladas para acariciar y bendecir, fueron también hechas para aniquilar y destruir violentamente, al mal hijo que atenta contra su patria: Por la cumbre del cortijo donde está el padre enterrado, pasa el hijo, de soldado del invasor: pasa el hijo. El padre, nn bravo en la guerra envuelto en su pabellón ál:ase: y de un bofetón lo tiende, muerto, por tierra. El rayo reluce: :umba el viento por el cortijo: el padre recoge al hijo y se lo lleva a la tumba. Al conmemorar el Primer centena(Pasa a la Pág. 8) �EN EL AMBITO DE LOS CURSOS DE INVIERNO posición del auditorio las noticias sobre la más adecuada y clásica bibliografía de este Curso. estudiantil los Sefi.ores Representantes del Gobernador del Estado, del Presidente Municipal de la Ciudad, del Je, fe de la Novena Región Militar, los honorables miembros del Consejo Universitario y los Catedráticos de nuestra Casa de Estudios. Como homenaje y agasajo al Estu~ diantado nnevoleonés, el Grupo social "Alfonso Reyes" gestionó y obtuvo de las empresas cinematográficas de la Ciudad de Monterrey la admisión a las Salas de espectitculos con un cincuenfa por ciento de descuento. Como complemento a estas celebraciones, al día siguiente de la referida fecha, la Banda del Estado ofreció en la romántica Plaza del Colegio Civil, una audición como homenaje al Estudiantado universitario. ~ 1 El acto conmemorativo de José Marti Público asistente al teatro de la Universidad EVOCACION MARTIANA 1 i, ' ¡11 1 t Por separado se publica el emotivo discurso del Señor Licenciado Salinas Quiroga sobre el Libertador de Cuba. sos ·ae Invierno, que han sido confeccionados y que se están celebrando baMarti ha cumplido una ~enturia de jo la dirección del Jefe del Departanacido este año de 1953. Seguros esmento de Acción Social Universitatamos de que en el ámbito americano, TEATRO DE LA UNIVERSIDAD ningún País, a través de sus órganos ria, Licenciado Fidencio de la Fuente El elenco de actores de Teatro uni- Olivares, ha merecido los calurosos intelectuales, ha dejado en olvido su recuerdo. Hasta en la lejana U.R.S.S., versitario reiteró sus representacio- aplausos del púb1ico regiomontano, la añoranza martiana ha sido puesta nes el 31 de enero y el 18 de febre- que ha podido e,·idenciar, sin titubeos, de resalto como ejemplo vivo de amor ro, actuando en la divertida come- los progresos realizados en este aspeca la Cultura y a la Patria, al través dia norteamericana .4rsénico y Encaje to artístico por los directivos de la del inteligente escritor cubano Juan Antiguo, original del dramaturgo Josef .U niversidad. · Marinello, que se encuentra en Ja Ca- Kesselring, extensa en tres actos y con Puede decirse sin hipérbole que el pital soviética dirigiendo las celebra- un reparto. d~ catorce personajes, cuyo Teatro de nuestra Casa de Estudios esbraciones que se tributarán al mejor marco escenico es Brooklyn. tá cumpliendo su ip.isión, de acuerdo La representación fué dirigida por con el pensamiento del escritor Egon hijo de la Isla. En concordancia con esta radiosa el 1Iaestro Sergio Garza Zambrano; Ia Friedell, que dice: 11 En el teatro donefemérides, la Universidad de Nuevo escenografía por el Profesor José Gua- de, según lo que erróneamente piensa León se asoció al Gobierno del Estado dalupe Ramirez; el apunte por Gui1ler- el ignorante, se encuentra el reino de de Nuevo León y al honorable Ayun- mo Barrón y el traspunte por Valen- la máscara, del disfraz y del disimulo, aparece el hombre verdadero, menos tamiento de la Ciudad de ~lonterrey, tin Rodríguez. Esta segunda obra, puesta en esce- artificioso, menos maquilJado que en para memorar al Patricio, en una solemne Velada que se efectuó en el Aula na dentro de Ja órbita programática ningún otro lugar. Este es el verdamagna universitaria "Fray Servando de la Tercera Anualidad de los Cur- dero sentido de esa "prostituciónlJ que Teresa de ~lier", el veintiocho de enero pasado, a las 20:30 horas, en cuyo acto se presentaron bellísimos números artísticos y oratorios. La recepción a los lábaros de Cuba y de México inició la Ceremonia. Después, en forma alterna, el Trío de Cámara de la 'Cniversidad, integrada por los Profesores José Andrade, José Sandoval · Y José Flores, ejecutaron con suma delicadeza y sentido estético, la Danza Húngara número 6, de J. Brahms; el Primer Arabesco, de C. Debussy; la Danza Eslava número 2, de Antonio Dvorak y Dos Danzas Costeñas de Pedro S. Andrade. Pronunciaron sendos discursos los Sefiores Profesor Oziel Hinojosa, en representación de la Gran Logia del Estado; el Licenciado Adrián Yáñez Martinez, por la Universidad de Nuevo León Y el Licenciado Genaro Salinas Quiroga, por el Ayuntamiento de esta Ciudad. La destacada recitadora, Profesora Bertba Sierra Ramos, declamó con fino sentimiento el Canto a Martí, debido al numen del poeta Licenciado Enrique Martínez Torres, terminándose la conmemoración con la despedida de las banderas de las dos Repúblicas hermanas. Una escena de "Arsénico Y Encaje Antiguo'' Armas y Letras + Pág. 4 produce el arte teatral: cae el biombo que_ encubre el alma, y el sér interno se manifiesta. El teatro es precisamente mucho más de lo que cree la fantasía de la gente: no es ningún cuadro multicolor, no es simplemente "teatro", sino algo que desata y libera; por lo mismo, algo mágico en nuestra existencia''. Tal reza, acertadamente, el epígrafe puesto a los libretos de nuestro noYel y entusiasta Teatro universitario. DIA DEL ESTUDIANTE El 11 del acial, acordado entre la Escolaridad del Norte de México como el Dia del Estudiante, fué celebrado por la grey estudiosa con una Velada conmemoratí va en el Aula magna de la Universidad, a promoción del Grupo Social "Alfonso Reyes", integrado por elementos preparatorianos, de las Facultades y Escuelas técnicas. El acto se celebró a las 21 horas en la Sala máxima, con la valiosa colaboración de los artistas radiofónicos de la estación trasmisora X E T. Entre los nU.meros oratorios se señalaron las palabras del Profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea, Maestro uniYersitario, colaborador del Instituto de lnYestigaciones Científicas de la U. N.. L., y Director del semanario "Vida Universitaria" y las del estudiante Antonio Montelongo Gonzá.lez, de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Los números artísticos tuvieron gran lucidez y fueron aplaudidos con grato interés por los· circunstantes~ Entre aquéllos deben mencionarse los de )ligue! Prado, pianista; Maria de Lurdes, que entonó ca.nciones modernas; el pianista Raúl Sanbernal · Jmelda Martínez, que agradó con ~anciones ~rgentinas; Chelito Velasco, que canto acompañada por músicos Vernaculares de Jalisco y el acordeonista Leo, Que ejecutó alegres melodías modernas. Asistieron a este acto de regocijo Panofsky), Y, V, Critica histórico-fílosófica. El Profesor Fernández puso a dís- Fromentin); !JI, Critica psicológica (Wolffing y Worringer) ; IV, Critica impresionista y ·erudita (Venturi y Ct:RRICCLmI-VlTAE DE JVSTIXO FERNAlWEZ Nació en México en el año de 1904. Ha hecho estudios y ha trabajado por largos allos en Arquitectura y Urbanismo. A lo largo de su vida se ha dedicado con especialidad a la Historia y Critica del Arte )lexicano. Desde el afio de 1936 es miembro del Instituto de lnYestigaciones Estéticas de la l1niYersidad Nacional de ~léxico. En 1945 creó la Catedra de Pintura Contemporánea en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de ~léxico, que ejerce en la actualidad . De 1946 a 1947, Profesor de Historia del Arte en la Escuela de Artes Plás- · ticas ele 1a Universidad Nacional de lNTRODUCCION A LA Un pasaje del primer Concierto del D. A. S. U. CRITICA DEL ARTE México. De 1947 a la fecha, Profesor y Jefe Art. Criticism now. The John 1942, José Clemente Orozco, Forma Una de las actividades mas brillan- del Departamento de Historia del ArHopkins Press, Baltimore, 1945. e Idea. Edit. Libreria, Porrúa, Hnos. y tes de la 3ra. Anualidad de los Cursos te en el Mexico City College, México, Painting and Painters. Ch.arles Cia. México. de Invierno, fué el Cursillo sobre Jn- . D. F. Scribners and Sons. New York. 1945, PROMETEO, Ensayo sobre En 1946 Conferencias en la Univerlroducción a la Crítica <lel Arte, nunLonclon, 1950. Pintura Contemporánea (Europea y ca antes explicado con tan enjundio- sidad de Nuevo León. Panofsky.-Studies in lconology. OxMexicana) Edil. Porrúa. México. En el extranjero: sas teorías, que estuvo bajo la alta doford University Press. New York. 1952, Arte Moderno y ContemporaEn 1942 Profesor de Intercambio en cencia del crítico de Arte e investigaFernández.-José Clemente Orozco. neo de México. Instituto de Investigador del Instituto de Investigaciones la Har\'ard University, Cambridge, Forma e Idea. Librería de Porrúa ciones Estéticas, Universidad Nacional Estéticas de la Universidad Nacional Mass. Hermanos y Cía. México, 1942. de México. (Es el tercer volúmen de En 1951 y en 1942, Conferenciante Autónoma de México, Señor Justino Prometeo. Ensayo sobre Pintura la Historia del Arte en México, elaboen The University of Texas, Austin, Fernández, de alta nombradía en ]a rada por el Instituto de InvestigacioContemporánea. Editorial Porrúa, Cultura patria. Tex. S. A. )léxico, 1945. En 1942 Conferencias en: Yale nes Estéticas, los anteriores son: ArEl Profesor Fernández explicó el Arte Moderno y Contemporáneo de Cursillo en el .Aula magna de la Uni- University, New Haeven, Conn.; Mu- te Precolombino, por Salvador Toscano, y Arte Colonial, por :Manuel México. Instituto de Investigaciones versidad, diariamente, a las 20 :30 ho- seum of Modern Art, y Metropolitan Toussaínt). Estéticas. Universidad Nacional de ras, del lunes 23 al viernes 27 del ac- Museum, New York. Ha escrito, además, otros libros y México, 1952. En 1950 Conferencias en la Univertual, frente a una selecta concurrennumerosos articulas para publicaciocia de estudiantes y profesionales, sidad de La Habana, Cuba CONCIERTOS En 1951 Conferencias en The Unir nes nacionales y extranjeras. exhib iendo para la ilustración de las · En 1952 fué representante de la teorías estéticas, sugestivas proyeccio- versity of Chicago, Chicago, 111. El Departamento de Cultura Musical En 1952 invitado por el Instituto Universidad Nacional de México en el nes. Congreso Internacional de Historia del D. A. S. J;., en contribución a la Antes de la iniciación del Curso, Nacional de Bellas Artes, colaboró en del Arte, en Amsterdam, Holanda. 3ra. Anualidad de los Cursos de Inla Exposición de Arte Mexicano en fué hecha la presentación del erudito investigador por el Licenciado Fiden- Paris, y Yiajó por distintos países de Asistió al Congreso de Arquitectura vierno, confeccionó un Ciclo de Conciertos que fueron ejecutados por el cio de la Fuente Olivares, Jefe del De- Europa para estudiar el Arte Acciden- Paisajista en Estocolmo, Suecia. Trio de Cámara de esta Casa de Estupartamento de Acción Social. El ~laes- tal y especialmente la Pitnura. Winchelmann.-Histoire de l' Arte chez dios, integrado por los Profesores José En varias ocasiones ha dado contro Fernández, a su vez, agradeció ]as les anciens (1726).-2 vols. Paris, Andrade, José Sandoval y José Flores ferencias en diYersas Universidades e gratas palabras introductorias del deschez Saillant, 1i66. -violoncello, violín y piano, respectacado funcionario de Ja l;niversidad. Instituciones de la República y en Lessing.-Leoconte (1726). Edición tiYamente-, a los que se sumaron el El Curso se dividió en cinco inci- otras del extranjero. Argos, Buenos Aires, 1946. )laestro Francisco Gallegos, que ejecuta sos, que fueron explicados con suma Baudelaire.-Curiosi tés Esthétiques. b viola; la soprano, Lucila Díaz OroBIBLIOGRAFIA: claridad y profundo acierto. He aquí (1845-1866). Edición La Pleiade. pesa, Ja pianista; l\Iaría Guadalupe el esquema de las sesiones: I, Critica Oeuvres. Paris, la. edición. 2 vols. Flores; la violinista, Ofelia Flores de 1937, El Arte )loderno en México, neoclásica (Winchelmann y Lessing); 1938; 2a. edición. 1 vol.-1952. Huerta; la pianista, Josefina M. de SanII, Crítica romántica (Baudelaire y Edil. José Porrúa e Hijos. México. Curiosités Esthétiques. Edición So- doval; el pianista 1 Ricardo Andrade M. lección Classiques. Du ~Iilien du y el guitarrista Gustavo Zepoll, que )!onde. Paris, 1948. participaron en los diYersos actos arCharles Bauclelaire, por Lorenzó Zatisticos. 1 vala. Editorial Poseidon. Buenos Los Conciertos s~ celebra.ron, en Aires, 1943. punto a las 21 horas, en el Aula magna Promentin.-Les maitres d'autrefois de la Lnh ersidad "Fray Servando Te(1876). Les Editions Holbein. Bue- resa de )Iier", los días 6, 13, 20 y 27 nos Aires. Bale, 194 7. de febrero actual, debiendo ejecutarse The Masters of Past Times. Edición el último el 6 del próximo· marzo. Phaidon Press Lid. London, 1948. En el primero se tocó música de Los maestros de antafio. Edición Haydn, Benedict, Gounod, Puccini, Luis 1liracle. Barcelona, 1942. Verdi, Panofka y Becthoven; en el seWiiilffing.-Conceptos fundamentales gundo, de Gluk, :\lozart, Hayn, Pedro para la Historia del Arte. (1915). S. Andrade, Humel, Mendelsshon, Edición Calpe. Madrid, 1942. Dewell y Schumann; en el tercero, de Classic Art. (1899). Edición- Phaí Hay~n, Verdi, Delibes, Puccini y Casdon Press Lid. Lonclon, 1952. tro; en el cuarto, de Mozart, Joachin ¡• "'orringer.-La esencia del estilo gó1euxtemps, J. S. Bach y Kreisler,' tico. Edición Revista de Occidente. 'Sarasate y Hauser, dejándose para Madrid, 1925. (2a. edición españo- el acto del 6 de marzo entrante, la 1947). la ejecución de obras célebres de El Arte egipcio. Edición Revista de Bach, Rameau, Ponce, Torroba, AlOccidente, Madrid, 1927. beniz, Hume! Mendelssohn, Dewell y Venturi.-History of Art Crilicism. Tschaikowsky. Edición Dutton Co., New York, 1936. (Pasa a la Pág. 7) Just.lno Fernández, crítico de Arte 7 1 Armas y Letras + Pág. 5 �EL VIHJE HCHDEMICO DE LH GENERHCION DE 1948 LA GENERACION DE 1948, que integra actualmente el Grupo de Alumnos que cursan el 5o. año de la Facultad de In• geniería de la Universidad de Nuevo León, último de sus Estu• dios para encarar después la prueba de fuego de la Tesis profe• sional, ha decidido proseguir la tradición de sus compañeros de aulas y prepararse para encaminar todas las gestiones conducen• tes al arbitrio de medios que le permitan realizar un maravilloso viaje de Estudios por las hermanas Repúblicas de Cuba, Pa, namá, Colombia, Venezuela, Brasil y Argentina, en un lapso de dos meses -julio y agosto próximos-, correspondiendo a las atenciones que de parte de las Autoridades oficiales, diplomáti• cas y universitarias se reciban en su estancia en los referidos Países, con un Ciclo de Conferencias sobre temas científicos y expositivos de las realizaciones mexicanas en materia de Ingenie• ría portuaria, civil, hidráulica, de carreteras y ferrovías, etc. La Generación cuenta con cincuenta y cuatro componen• tes. Todos ellos de diversos Estados de México, distintos pare• ceres ideológicos y medios sociales y económicos -como reza el opúsculo o panfleto que han editado para fines publicitariossólo los guía la idea vehemente de alcanzar el privilegio de ese viaje de leyenda, para obtener por ese medio mayor copia de co• nacimientos técnicos que presten mejor información a su Tesis recepcional. Con el válido estimulo y apoyo de la Universidad de Nuevo León -su Alma Mater- y del Gobierno de la Entidad federa• tiva nuevoleonesa, se pondrá la piedra toral de estas gestiones,_ que habrán de ser completadas con la contribución muy deseable y eficaz de innúmeras empresas de la iniciativa privada y de hombres representativos, amantes del progreso, de la Ciencia y de la Técnica, que estén en posibilidades de dispensar su alenta• dora colaboración a la Juventud universitaria que intenta re• solver este difícil problema. "Armas y Letras" publica en esta entrega los materiales in• formativos del prospecto, por contener datos e ideas inherentes a la vida universitaria de nuestra Casa de Estudios. de la Ingeniería moderna ha podido ejecutar mediante el curso de la Ciencia, en materia portuaria, hidráulica, de caminos carreteros y ferrovias, y .civil con sus respectivas especializaciones. Estos propósitos, que a nuestro modesto juicio representan las más váli- ra como en la cinta de asfalto que hace factibles las relaciones de los das aspiraciones de la Juventud estudiosa, estimulados por las Autoridades universitarias y por el Gobierno del alumnos es el grupo de los cincuenta y cuatro estudiantes que, constituyendo la "Generación de 1948", han deci• Estado de Nuevo León, presentan una vasta y compleja secuela de esfuerzos, asedios y tanteos encaminados a la realidad, que la Misión estudiantil se propone vencer con entusiasmo, denuedo y decoro, ya que a ella corresponde casi en su mayoría las resoluciones inherentes a esta empresa un tanto caballeresca, de cuya cristalización devendrán varios corolarios: elido su viaje al través de las Repú- León. VEINTE AÑOS DESPUES Hace veinte afias, el 16 de octubre de 1933, fué fundada por Decreto la Facultad de Ingeniería de la Universidad de XueYo León, durante el Rectorado del Doctor don Pedro de Alba, hoy Senador de la República. La neonata Facultad puso desde luego en vigencia las Carreras de Ingeniero Civil, Ensayador, Metalúrgico, Petrolero y Topógrafo, siendo su Director fundador el Ingeniero Porfirio Treviño Arreola, de feliz memoria, que, con una interrupción de algunos meses, dimitió mucho después su regencia en favor del venerando l\faestro Ingeniero don Manuel Martinez Carranza, que aun actúa como Catedrático de la Institución. Actualmente lleva el Gobierno de la Facultad el Ingeniero Leobardo Eli- cánones de la vida escolar y estudiantil y la tradición que en su Alumnado se ha creado al través de veinte años de existencia. Observancia en Ja iniciación y terminación del ciclo de estudios; acatamiento al calendario de la Univer~ sidad; estricto cumplimiento de los programas de cada Disciplina; asistencia inquebrantable y metódica de Maestros Y alumnos; apego y vocación del Alumnado; calidad estudiosa y cu- Ya en la culminación de sus Estudios después de un lustro de afanosos desvelos por la búsqueda y obten- ción de conocimientos científicos, y simultáneamente con incontrastables deseos de servir a la Sociedad en la que se vive al través del ejercicio profesional, cincuenta y cuatro estudiantes de Facultad de Ingeniería de la Universidad de Nuevo León, cursantes del 5o. año de la Carrera, nacidos en diversos Estados del Pais, de dis- Armas y que trae consigo una obra de buena voluntad, a partir de cuya realización se verán acrecidos los esfuerzos que se in viertan por propios y extraños. EL ITINERARIO profesionales; el acercamiento e intercambio cultural con los Países centro y suramericanos visitados; el refinamiento y ]a educación del espíritu que provienen de los viajes rle maravilla gozados por las mentes juveniles y el prestigio cada vez más rutilante de la T;niversidad de Xuevo mayor apego ha observado los fieles tintos pareceres ideológicos y diversas categorías sociales y e<;onómicas, sólo vinculados indisolublemente por el empeñoso anhelo de obtener el grado de su profesión, galardón de sus Estudios, han decidido en unánime acuerdo proseguir la tradición de sus antecesores de aulas, asumiendo la idea de realizar un viaje académico a través de algunos Paises hispanoamericanos, en cuyo itinerario la Misión estudiantil podrá aprovecharse de manera objetiva de las elocuentes ensefianzas que las realizaciones mestras el proceso de dificultades y obstáculos La Misión estudiantil ha trazado su Puede decirse sin hipérbole que, dentro del concurso armónico de Facultades y Escuelas con las que cuenta la Universidad de Nuevo León, es la de Ingeniera una de las que con UNA IDEA Y UNA REALIZACIOX blicas hermanas de )Jéxico, encarando itinerario al través de los Países centro r suramericanos que más adecuadas sugestiones presentan a la propia naturaleza de sus investigaciones. ~léxico, Cuba, Panamá, Colombia, Yenezuela, Brasil y Argentina, han sido seleccionados como campos propicios a esta empresa. En cada una de estas Naciones, las Misiones Diplomáticas l\lexicanas y Consulares servirán de intermediarios para las mejores relaciones ffe la Generación con los respectivos :Ministerios de Educación, rios han beneficiado indudablemente a la vida de la referida Facultad. ! De esa ya multiplicada familia de el perfeccionamiento de los Estudios zondo, uno de los primeros hijos del Plantel, funcionario, cuyos méritos didácticos, organjzativos y disciplina- La Generación de 1948 hombres; así en el puente seguro como en la mansión acogedora y en la construcción hospitalaria; por diversos lugares se alza el testimonio de jóvenes que han pasado por sus aulas. riosidad científica en Profesores y discípulos; ejecución sistemática de prácticas correspondientes a las respectivas Asignaturas; tradicionalidad en actos estudiantiles y verdadero amor por la UniYersidad: tales son las cua- lidades que corren como muy valederas, sin ánimo deliberado de exaltar sus valores. Veinte años después, fundada ya la Facultad de Ingeniería, se pueden saborear sus dorados y sazonados frutos. Los hijos de esta Escuela, dispersos en los focos donde se ejecutan obras materiales en las que interviene el concurso de la Ciencia y de la Técnica, han realizado ya la proeza de la edificación: así en la presa atesorado- Letras + P.ó.g. - 6 La soprano Lucila Día; Oropesa En el Ambíto de... zación en la Antigüedad y en los tiem- pos modernos". La presentación del destacado inte- Cniversidades y Facultades de Ingeniera y Ciencias Exactas, cuyo ilustre (Viene de la Pág. 5) profesorado cooperará con sus eficaces y provechosas luces para resolver los problemas técnicos que se presenten a los viajeros. No olvidan los jóvenes estudiantes sus deberes de reciprocidad e inter- lectual inglés fué hecha por el Señor ,valterio H. Bouchspies, funcionario El público de Monterrey, asi como· los Maestros y estudiantes de nuestra del Patronato de la Universidad. El Profesor Ernesto Wood, cientifi- Casa de Estudios, concurrieron con asiduidad a estos- relevantes actos artísticos, que la Universidad frecuenta para estimular el temperamento estético de los que se dedican al cultivo de este Arte y la difusión y conocimiento de las mejores obras musicales que ha producido el genio humano. co inglés, atraído por la India y su cultura, después de haber estudiado e~ sánskrito en ~fanchei;ter, Inglaterra, se radicó en la India, donde vivió 38 años. Durante su estancia en dicho país, se destacó como uno de los más grandes especialistas contempor3.neos en si:mskrito, traduciendo ·al inglés dos antiguos libros que aún eran descono- cambio cultural con las Universidades huéspedes, llevados de un alto senti- miento de divulgación científica de los problemas nacionales de México. Con este motivo, han preparado un breve Ciclo de Conferencias sobre temas de Ingeniería, que será profesado por siete estudiantes del Grupo, en ·cada uno de los Centros de Estudios vi- sitado, atendiéndose al siguiente Cu. rruculum: I.- lntroducción a las nuevas corrientes de las Geometrías no euclidianas. Sustentante: Gaspar Montañez Martinez. II.-.El Concreto Pre-esforzado. Sustentante: César Lazo Hinojosa. III.-Teoria de las estructuras. Sustentante: Dámaso B. Guerrero de la Esta larga y cíclica actuación de la Sección de Cultura Musical del D. A. S. U., constituyó la contribución de esta Entidad a los mencionados Cursos de Invierno. ClVII.IZACI0:-1 HINDU A promoción de los Profesores Doctor Christián Brunei, Jefe del Depar- . lamento de Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad y del Señor Gabriel Cabal, Catedrático de Francés en el Bachillerato y en la referida Facultad, el Departamento Garza. de Acción Social Universitaria acogió IV.- }létodos de Cross y Ritter. Sustentante: Rafael Serna Treviño. V.-El problema de la cimentación en la Ciudad de México. Sustentantes: Francisco Garza Mercado y Juan Fran- la posibilidad cisco· Rodríguez. Las obras más importantes de los países visitados, son las siguie·ntes: fielmente vertida al castellano por ex- de que el Profesor Ernest ,vaod, científico inglés: disertura el lunes 19 del actual, en el Aula magna de nuestra Casa de Estudios, una Conferencia, en inglés, qu~ fué celente traductor, en torno al tema: "Contribución de la India a la Civili- MEXICO: Los Sistemas del Palaloapan y del TepalcateJiec. CüBA: Hotel Nacional en la Ciudad de la Habana y el Puente sobre el Rio de Guiteras en la Playa del Varadero (Es el más notable Puente de arco del mundo). PANA)IA: El Canal y el Arco del Chato. COLOMBIA: Ensanche del Puerto na" y el "SiYa Tandva Stotra". Publicó estudios sobre la Filosofía Advaita de Sankara, y las Sutras Yogísticas de Patanja]i. Algunas de sus obras, traducidas en varios idiomas, alcanzan, ya una difusión de más de un cuarto de millón de ejemplares. Su amor por la India y su pueblo, y su profunda experiencia, encontraron su expresión en su ayuda activa al renacimiento educativo iniciado por algunos de los grandes hindúes contemporáneos, tales como Mahatma Ghandi, el poeta Rabindranath Tagore, el Pandit Nehrú, actual Jefe del Go- bierno Indú, etc. Fundó en la India dos Universida• des en las regiones de Bombay y )ladrás. Fué Director del "Mandanapalle College", y enseñó como cate- drático, Física, inglés y sánskrito. A intervalos, en su estancia en la India, se destacó también el Profesor ,Yoocl como un eminente conferencista, haciendo que aprovecharan sus conocimientos de la India y del Oriente, los públicos de más de treinta paises de Europa, Africa, Australia, y del Continente Americano. Sir S. Radhakrishnan, actual Embajador de la India en la Unión Sovié- tica, expresó sobre él esta opinión: de Buenaventura; la erección de muelles en Santa )!arta; el Plan Piloto para la Ciudad de Bogotá; la Planta Hidroeléctrica del Rio Grande· la Represa de )ledellín y la Presa ~obre el "El Profesor Wood ha hecho un pro- fundo estudiÜ de los clásicos indúes, tanto en Filosofía como en Religión, y ademas, ha penetrado el espíritu de la sabiduría hindú. Con su amplia experiencia de las condiciones de la India, y su profunda visión de la cultura hindú, él es uno de los más destacados y capacitados para presentar a Río N'eusa. VEXEZVELA: La Carretera Caracas- La Guaira; el Nue,·o Terminal Marítimo de la Guaira; el dragado de río cerca de San Félix; el muelle flotante en Palúa y la Avenida Bolívar (de 4 pisos). El concurso habrá de ajustarse, esencialmente, al Tema "EL PADRE DE LA TATRIA" I Tema Composición en verso, extensión y medida libres. Primer premio: Flor Natural y $3,000.00 Segundo premio: $2,000.00 Tema: Prosa. "Hidalgo y la Independencia de México". 11 Primer premio: $3,000.00 El Profesor Ernesto Wood Segundo premio $2,000.00 l. El Certamen quedará abierto desde la fecha en que apa, rece la presente convocatoria y quedará cerrado el día lo. de abril de 1953 a las veinticuatro horas. 11. Podrán participar en este evento todos los escritores que reconozcan el valor histórico del Padre de la Patria Mexicana. 111. Los trabajos deberán enviarse al Comité de Homenaje en el Segundo Centenario del Natalicio de Don Miguel Hidalgo, establecido en la Universidad Michoacana, Ocampo 351 Morelia, Mich. IV. Absolutamente todos los envíos deberán ser inéditos y escritos en papel tamaño carta a renglón abierto, y por una cara. Se firmarán con un pseudónimo o lema, acom• pañándose en un sobre cerrado donde se consignen los datos, el nombre y domicilio del autor, para la identifi, cación correspondiente. V. El Jurado Calificador estará integrado por personas de reconocida solvencia intelectual, quedando a cargo del Comité Organizador de los Festejos del II Centenario del Padre de la Patria, la notificación directa e inmediata a los triunfadores, así como la publicación de los trabajos premiados. · VI. Está reservado al H. Jurado calificador la facultad de otorgar menciones honoríficas a las composiciones que, a su juicio, merezcan tal distinción, así como declarar desierto cualquiera de los temas. Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por el Jurado Calificador y el Comité Organizador de Festejos. VII. Los premios se entregarán a los triunfadores en el acto solemne que se organizará el 8 de mayo de 1953 en el Colegio de San Nicolás de Hidalgo. los públicos de Occidente, las verda- BRASIL: Calles Subterráneas en Rio (Pasa a la Pág. 8) cidos en Occidente: el "Garuda Pura- La Rectoría de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, convoca a todos los escritores y poetas residentes en el país, al Certamen Literario que se verificará en la Ciudad de Morelia, Mich., el día 8 de mayo de 1953, con motivo del 11 Centenario del Natalicio del Padre de la Patria, don Miguel Hidalgo y Costilla. des del Espíritu, que son tan esenciales correctivos a la supercivilización, cuyas consecuencias está sufriendo el mundo·" . Armas y Letras + Pág. 7 Morelia, Mich., 19 de agosto de 1952. El Rector de la Universidad, LIC. GREGORIO TORRES FRAGA. �amor a la libertad y las decisiones ejemplares de que habla Germán Arciniegas, tuvieron en ::\léxico su más esplendorosa fecundidad y a medida (Viene de la 1a. Pág.) que transcurría el Siglo XIX la pasión de las ideas, el sentimiento patriótico aniquilarla, llegó a la ignominia de y el espíritu creador de nuestros granllamar a un príncipe extranjero al Godes luchadores, fueron preparando la bierno de :\léxico. Pero encima de tan profunda revolución social que estabajas pretenciones, la Constitución del lló en 1910 y cuya consagración defi57 representaba la estructura misma nitiva se realizó más tarde por los Yide la Patria y por ella y en su nomsionarios constituyentes del 17. bre, el alma nacional se irguió como. Los que hayan tenido el privilegio un gigante indominable y eterno para de Yivir entonces recordarán que en d~fcnder la conquista de su soberael programa del Centro Anti Reeleccionía y de su libertad. · nista de 21 de mayo de 1909 se deLa Constitución del 57 liberó la claró que la consolidación de la nacioconciencia, libertó el pensamiento Y nalidad mexicana solo podría conseabolió las gabelas religiosas. ¿Qué fal- guirse por medio de la participación tó pues para que hiciera la felicid~d del pueblo en el Gobierno, que la redel pueblo? Recuerdo a Lamena1s: elección indefinida de los gobernantes "Lo que faltaba a los plebeyos de los dá por resultado copcentrar en sus primeros tiempos de Roma cuando manos tal suma de poder que constihabia conquistado los derechos per- tuye una amenaza para las libertades sonales, la propiedad, sin la cual la de los pueblos y que los componentes libertad se anula y la participación en de ese Partido consideraron de su deel poder, única garantía de la propie- ber unirse para luchar por el triunfo dad y por consiguiente de la liber- de los principios democráticos del sutad". fragio efectivo y la no reelección. 1IeAsí fué, en efecto; al promulgarse ses antes, el programa político del la Constitución del 57 -ideal hecho Partido Democrático de 20 de enero ley- se advirtió la necesidad de mo- de 1909 consideró al Régimen :\lunidificarla. Las Leyes de Reforma de cipal como la base más firme de la ·1859 que nacionalizaron los bienes democracia y como deber del Estado eclesiásicos que hicieron del matrimo- el impartir la enseñanza primaria, nio un contrato civil y secularizaron gratuita, obligatoria y laica. En el los cementerios, recibieron su consa- mismo programa se aspira a la inagr~ción constitucional hasta 1873. Juá- movilidad de los funcionarios del porez mismo no gobernó con la Consti- der judicial y a las leyes protectoras tución sino invocando su existencia y de los trabajadores del campo y de la fué hasta 1867, al triunfo de la Repú- ciudad. En el Plan ele San Luis de 5 blica, cuando se convirtió en Ley in- de octubre de 1910, Don Francisco l. discutible. Desde entonces, todos los )ladero recoge dichos postulados. Lo movimientos armados y políticos, se mismo hace el plan Político-Social hicieron en su nombre. proclamado por los Estados de GueDurante la Dictadura del General l'l'ero, :\Iichoacán, Tlaxcala, CampeDiaz, que gobernó al margen de la che, Puebla y Distrito Federal el 18 Constitución, nuestra Carta fundamen- de )larzo de 1911. Se adopta, igualtal vivió gracias a la impresionante in- mente, en el programa discutido y tervención de la Suprema Corte de aprobado en la Gran Convención de Justicia que, vresidida por Don Igna- agosto de 1911. En el Plan de Ayala cio Luis Yallarta, analizaba a fondo de 25 de noviembre del mismo año se los problemas fundamentales de nues- propone la Gran Reforma Agraria metra organización política, la compe- diante la restitución y la dotación ele tencia de orígen, las facultades extra- tierras y en el Pacto de la Casa del ordinarias del Ejecutivo del juicio Obrero )lundial, celebrado el 17 de feconstitucional del amparo. La obra brero de 1915, el Gobierno Constitucreadora de Vallarta fué el anteceden- cionalista reiteró su resolución de mete jurídico de la Constitución de 1917. jorar por medio de leyes apropiadas la Pues si en cualquier otra rama del De- condición de los trabajadores. Las recho es conveniente consultar obras proclainas revolucionarias que he ciextranjeras, es preciso acudir a las tado, expresaban el pensamiento y defuentes históricas de los preceptos pa- mostraban la inquietud del pueblo, cura fijar su alcance y su espíritu. El yos dictados flleron recogidos y resDerecho Constitucional es la inquie- petados por los constituyentes del 17. tud jurídica del pueblo, la más alta Es preciso recordar las frases de Craexpresión de su dignidad cívica y el vioto "El clericalismo: He ahí al enecomplejo más íntimo de su historia. migo. El jacobinismo: He ahí también Contra el grupo científico que do- otro enemigo. Xo cambiemos un error minara al país durante la dictadura 11or otro error ni un fanatismo por del General Porfirio Díaz, se alzó la otro fanatismo. El error no se comindignación del pueblo, en la misma bate con el error sino con la verdad. forma en que ocurriera un siglo an- El Fanatismo no se combate con la tes contra la oligarquía del Gobierno persecución sino por medio del conColonial, pues no cabe duda que los Yencimiento ... Hay que amar la libermovimientos revolucionarios, pacífi- tad hasta en los propios enemigos, cos o armados, nunca van personal Y porque de lo contrario es hacer de la exclusivamente contra un gobernante libertad un instrumento de opresión por tirano que sea, sino que se levan- y por lo tanto, profanarla... no olvitan siempre contra una oligarquía. L'n déis que estamos aquí por voluntad hombre solo, por grande que sea su del pueblo, no para hacer obra de perversidad y su poder, no es ni pue- partido, sino para hacer obra de pade ser el único autor de una opresión tria. La Revolución se ha hecho no nacional. Xo importa que el grupo solo en beneficio de los revolucionaoligárquico sea bueno o sea malo, sí rios, sino en beneficio y bienestar de absorbe indefinidamente el poder, todo el pueblo mexicano. La Constipues nunca ha de parecer bueno a tución debe salir de nuestras manos quienes por obra de ese grupo se vean como panoplia gloriosa con la que reducidos a la nada en la participa- nuestro pueblo encuentre espadas conción gubernativa y en las actividades tra todos los despotismos, arietes conde interés público. Desde este punto tra las injusticias y escudos contra tode vista, la oligarquía simboliza, a los das las tiranías". ojos de la mayoría excluida, una verY así fué: el Congreso Revolucionadadera usurpación y cuando se pro- rio de Querétaro recogió las aspiraciolonga, una usurpación intolerable. nes populares y consciente de su deLas inteligencias maravillosas, el ber, realizó el derecho mediante la La Constitución ... \ paro; la reforma agraria, la protección a los trabajadores y el derecho eminente de la nación sobre la tierra. He ahí las conquistas obtenidas por el pueblo a través del pensamiento luminoso de sus hombres. Para alcanzarlas, sufrió en silencio durante trescientos años y peleó sin descanso desde que el Grito de Dolores inició la Gran Revolución, hasta que los Constituyentes de Querétaro lograron interpretar sus ansias. Lo que se conquista con el sacrificio de la sangre es intocable. Por eso las conquistas del pueblo de la Constitución de 1917 no deben ser afectadas sino cuando se tenga la seguridad de responder al llamado de la Yoluntacl nacional. Las ambiciones de poder, las ideas exóticas y la demagogia, no deben traducirse en reformas·constitucionales que lesionen el patrimonio institucional del pueblo. La estabilidad económica del país, el progres~ y la tranquilidad nacional se cime~tan en los postulados fundamentales de su derecho público. Fortalezcamos ese pensamiento Y juntemos nuestras fuerzas, ciudadanos de :\léxico, para dar cada día mayor reciedumbre a las instituciones que nos dieron, escuchando la Historia, los visionarios constituyentes de 1917. conciliación de la libertad y del orden. Sus principios fundamentales quedaron escritos y vivirán siempre en el alma nacional como una suprema aspiración: La ensefi.anza libre, aunque laica si es impartida por el Estado; la limitación de las facultades extraordinarias al Ejecutivo; el Municipio Libre; la Inamovilidad judicial; el sufragio efectivo y la no reelección; el mantenimiento de las garantías indi viduales; el fortalecimiento del am- LA )IANO TENDIDA Las líneas· precedentes, en las que se presenta sucintamente los propósitos que animan con vehemencia a la GENERACION DE 1948, dan a entender meridianamente la suma de exigencias que habrán de atenderse: cuotas de pasajes, alimentación, actos sociales, gastos generales y organización. Fácilmente puede entenderse que la tradicionalmente deleznable y precaria economía de estudiante, no puede resolver este gigantesco proyecto. Por otro lado, la ayuda que se reciba de nuestra [ni,·ersidad de Nuevo León y del Gobierno del Estado, resol,·erán sólo una parte del vasto Plan. Entonces .... únicamente queda un recurso a los generacionistas: el dón de humanidad de los hombres de buena voluntad que, con la mano tendida a impulsar toda idea noble que mire al beneficio humano, al progreso que edifica, a la voluntad que reacciona, quiere ahora, en esta ocasión, reiterar su estímulo salvador. Y de acuerdo con esta idea, recurrimos a las Instituciones oficiales de nuestro Gobierno y a las de otros Países; a las Instituciones de Cultura, a las negociaciones de la iniciativa privada y a los hombres más significativos por su posición, cualquiera que ésta sea, radicados en México. Ko creemos estar equivocados. Reiteran ·nuestra confianza todas las obras buenas que en el terreno material han edificado modernamente los hombres, y la certeza de que habrá muchas lnstitucione1¡_ y personas que, recordando los inicios de su vida, rodeen de profunda simpatía y estímulo material esta iniciativa de la juventud universitaria de Nuevo León. En Honor de ... El Viaje ... (Viene de la Pág. 6) de Janeiro para resolver el problema que presentan los :\loros a la circulación de vehículos. Cinco de estos túneles están en sen-icio actualmente, encontrándose el sexto en plena construcción. El Edificio Explanada de Soa Paola; la Carretera de concreto PRESIDEXTE Dt:TRA, de Rio de Janeiro ele Sao Paolo; el Yertedero ele desviación en en el Río Paraiba; la carretera de Niteroi situada en la Bajía al lado opuesto de la Ciudad de Río hasta Camos, en el corazón de la Zona Azucarera; el bulevar de la Bahía de Botafogo, que forma parte de una carretera de circunvalación del Distrito Federal de Río de Janeiro, con una capacidad para 100,000 espectadores. ARGEXTIXA: Fábrica de hormigón pre-fatigado, en Buenos Aires; las obras portuarias en el Río Gallegos; los trabajos de construcción de los muelles y las plataformas ele descarga para el manejo del carbón en el Río Turbios; la reconstrucción del Puerto de Buenos Aires; la reconstrucción del Puerto de La Plata y la realizacióa ele un reciente proyecto ele 79 carreteras. La Generación de 1948 hará los esfuerzos posibles para visitar todos los Países comprendidos en este programa de Estudios; pero en previsión de los arbitrios recaudados para esta iniciativa, y de las emergencias que resulten de este viaje, prescindirá de sus propósitos de conocer algunas obras de interés, en cuyo caso se hará saber oportunamente a las Instituciones y personas avisadas de esta visita. Armas y Letras + Pág. 8 (Viene de la Pág. 3) rio de su natalicio del insigne prócer cubano, nosotros los mexicanos le ofrendamos la siempreviva del cariño y la admiración. Sin duda alguna, , que los niños de su amado país, le han de haber llevado en este día hermosas flores, y él, que no tuvo niñez, que no conoció los juegos infantiles, que no tuvo tiempo de sonreir, lo ha de hacer ahora desde el fondo de su tumba. Lic. Genaro Salinas Qniroga. ARMAS Y LETRAS Organo Mensual de la Universi~ dad de Nuevo León I~DTCADOR: He<l:Jrlores Raúl Rangel Frias Fidencio de la Fuente Francisco l\f. Zertuche Gcnaro Salinas Quiroga Alfonso Reyes Aurrecoechea Enrique l\fartínez Torres Guillermo Cerda G. Adrián Yáñez l\lartinez Director Lic. Fidencio de la fuente Oficinas Wáshington y tolcgio Civil Monterrey, Nuevo León, MEXICO � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Armas y Letras Año de publicación El año cuando se publico 1953 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 10 Número Número de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751803&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Armas y Letras, Órgano mensual de la Universidad de Nuevo León, 1953, Año 10, No 2, Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource Departamento de Acción Social Universitaria Subject The topic of the resource Literatura mexicana Historia crítica Arte mexicano Narrativa Ensayos Poesía Description An account of the resource Es una publicación trimestral editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Editorial Universitaria. En las páginas principales de Armas y Letras se incluyen textos literarios, particularmente poesía, narrativa y ensayo, de escritores destacados de la localidad, nacionales e internacionales. Inició en 1944 de manera mensual, se mantiene activa en soporte físico y digital. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Departamento de Acción Social Universitaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1953 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014728 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Celso Flores Zamora Constitución 1917 Generación 1948 Hispanoamérica Universidad