https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/317/17730/Interfolia_Organo_Mensual_de_la_Biblioteca_Universitaria_Alfonso_Reyes_1968_No_164_Febrero_2002132.ocr.pdf 129ff476814b8ec3b344a07cd60535e3 PDF Text Text ']afia ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES" MONTERREY, N. L., MEXICO * FEBRERO DE 1968 * NUMERO 164 El Bibliotecario Universitario, un Docente Dr. Pedro A. Barbo:za de la Torre 11 Universidad y Biblioteca La Universidad es un centro donde se investiga, se cultiva y se imparte educación en Humanidades, Ciencias, Técnicas y profesiones y se perfecciona a los graduados, en estudios e investigación, más allá del nivel secundario. Toda la labor educativa de la Universidad gira sobre la Biblioteca, que debe estar preparada para prestar ]os mismos servicios confiados a] Alma Mater, asegurando a profesores, alumnos y egresados las facilidades que requieren el estudio, la investigación y la extensión. Algunos, en la Universidad, se aferran a los cánones de la educación clásica; pero, contra ellos, hay tendencias desarrollistas en los altos centros universitarios modernos. Tales tendencias implican cambios; porque debe educarse para el desarrollo, y una educación dirigida en tal sentido se encuentra ocupando parte destacada en los programas de ciertas Universidades, con lo cual obliga a nuevos conceptos de la biblioteca universitaria. La Universidad de post-guerra, debido a las proyecciones de la Carta de las Naciones Unidas, presenta reformas en su estructura o, cuando menos, siente la necesidad del cambio. La pensa deben ser nueva; porque aquella influencia ha dado un tipo distinto de estudiante atraído a las aulas. Los métodos pedagógicos han tenido que ser cambiados, reconocien- ��------ El Bib~ote~~;io Universitario. !~ -~ -ro1.1Cl t1 ' do lugar preferente a la investigación. La biblioteca de la Universidad ha dejado de ser considerada como un servicio de información académica complementaria, para convertirse en un servicio docente directo y fundamental. En la Universidad clásica se pensaba que el Profesor enseñaba y la biblioteca sólo ayudaba. En la moderna, el estudiante aprende en el aula el camino hacia la biblioteca, y en ésta, el camino que conduce al saber. P!)r lo tanto, en la Universidad actual, el profesor y la biblioteca enseñan. Con los criterios de principios de siglo, el profesor era capaz de saber todo lo que el estudiante debía aprender; hoy con los criterios de postguerra, el catedrático sólo es capaz de enseñar a estudiar, y la biblioteca es la única que puede contener todo lo que el estudiante debe conocer. La función de la biblioteca ha crecido de tal manera en importancia, que el cargo de bibliotecario no puede ser desempeñado por quien sólo es un literato o un políglota; porque el Director de la biblioteca no es más un mao empleado, es un docente. Y:1 no es Universilad una simple conservadora de conocimientos guardados en los libros, folletos y revistas. Debe revivificarlos y aplicarlos a la educación. La función docente no está más restringida a los catedráticos. siuo que se ha extendido al Director de la Biblioteca. En muchas Universidades podemos encontrar investidos como profesores a buenos o mediocres profesionales de las diversas carreras, que no siempre conocen, ni mucho menos dominan la metodología pedagógica que es indispensable para enseñar. Sin embargo, no hemos escuchado que se les regatee su carácter docente. El Bibliotecario, en cambio, sí conoce las técnicas y los métodos adecuados para conducir al alumno hasta las fuentes del conocimiento y, por ello, es un docente más seguro. que ha sido entrenado para cumplir eficazmente su función. Quede claro, aquí, que al hablar del bibliotecario nos referimos a quien ha hecho estudios y exhibe un título, y no a quien, por circunstancias que no de deseamos analizar ahora ha siclo puesto al &ente de la Bibliotec,i, sin estar preparado para ello. La Contribución de la Biblioteca a la formación del estudiante es de importancia incalculable, insospechada por los profesores. En su obra The Library in the School. Fargo demuestra las posibilidades que tiene la El Bibliotecario Universitario ... Biblioteca de colaborar con los catedráticos, llegando a la conclusión de que el Bibliotecario ocupa lugar preferente en la Universidad. La subestimación que se haga de la Biblioteca contribuye a mantenerla en estado de ineficiencia; porque pierde mucho de su valor, y los estudiantes no abandonan su hábito memorístico. El estudiante que no es enseñado a sentir la Biblioteca como el corazón de la Universidad, sigue apegado a sus libros de texto, a sus apuntes y a la creencia de que su obligación consiste en poder responder a los puntos del programa. Ese estudiante desconocerá la posibilidad de desarrollar su inteligencia bajo el influjo de la biblioteca, como sólo ella puede hacerlo. Donde existe una norma educativa lógica, y se tiende a desarrollar la capacidad pensante y creadora del estudiante junto con su espíritu de colaboración y, sobre todo, cuando se quiere lograr un estudiante con sensibilidad social, la Biblioteca ha de tener el mismo rango que los Departamentos e Institutos; por que es un servicio coordinador de la educación. Mediante la Biblioteca se alcanza la formación integral del alumno. En muchas Universidades anglosajonas se considera obligatoria la instrucción de los estudiantes en la organización y administración de la Biblioteca que más han de utilizar, particularmente en el sistema de clasificación, en la disposición del Catálago, en el procedimiento para el préstamo, en el manejo de la bibliografía y en la misión que la biblioteca debe cumplir como educadora. Las funciones de la Biblioteca están predeterminadas y condicionada~ por las funciones de la misma Universidad. Domingo Buonocore consigna, en su Diccionario de Bibliotecología lo siguiente: "El profesor y la biblioteca constituyen los elementos fundamentales en el proceso creador de la Universidad. En efecto, la lección de la cátedra ... y el libro que es. en última instancia, la misma palabra del hombre puesta en signo.i convencionales no pueden separarse en la tarea educadora: ambos son indispensables y recíprocamente se complementan. No se concibe la enseñanza sin el libro y de allí que la biblioteca sea el centro vital, el verdadero t2ller de trabajo, para usar una imagen gastada, el nervio y el corazón que impulsan el dinamismo fecundo de la Universidad. ccont;nuo,ól Tomado de Cuadernos Bibliotccológicos. No. 41; Septiembre de 1967, Unión Panamericana, Washington, D. C. �ESTADISTICA ENERO DE 1968 Hombres . . . . . . . . . . . 5,400 Mujeres . . . . . . . . . . . 1,081 To ta 1 6,481 LECTORES POR ESCUELAS LECTORES POR MATERIAS Facultades y Escuelas Universitarias .................... . .. 2,801 Escue' as Preparatorias ... . .... . 3,247 83 Escue!as Secundarias Oficiales .. 8 Escuelas Primarias Oficiales ... . Escuelas Normales ... . ....... . 433 Instituto Tecnológico de Monterrey .. . ... .. ............. .. 90 Escuelas, Academias y Colegios Particulares .. . .... . ... . ... . 519 20 Lectores no Estudiantes ...... . Obras Generales . . . .. . . . . . . . . . 125 Filosofía .... ... . . .... . ...... . 672 Religión .. . ... . .... . ........ . 1 Sociología ......... . ........ . 933 Filología ... . ............... . 549 Ciencias Puras . . ............ . . 2,318 Ciencias Aplicadas .. . . . . ~ .. . . . 504 Arte ....................... . 84 Literatura . .... . ..... .. ..... . 500 Historia y Geografía ......... . 711 Periódicos y Revistas .. ·....... . 84 T o t a l . . . . . . . . . . . 6,481 T o t a 1 . . . . . . . . . . . 6,481 cZ:t. fJn.te'I. ~ '}olia Edltuo por el Potronoto Unl,,enltarlo de Nuevo León Orvano Men1ual de la Biblioteca Univenitaria "Alfonso Reyes" NOTICIA La Biblioteca Universitaria ''Alfonso Reyes" agradece al señor don Ramón Cárdenas, C.P.T., Presidente del Patronato Universitario, el valioso obsequio que a nombre de la institución que preside, hiciera a esta Biblioteca. La donación consiste en una dotación completa de extinguidores contra incendios. Director: JOSE ANGEL RENDON • Oficinas: Zaragoza y 5 de Moyo (Bajo• del Monumento de Escobedo) Aporta do 1625 Tel. 43-12-40 Monterrey, N. L., Méx. Impreso en los tollerfl Ñ "Sistemas y Servicio, Técnicas", S. A. Matamoros Ote. 311 Mentern,,, M. L., México. Dicho equipo pronto será instaliado y hará menos pe'igroso el riesgo que por muchos años tuvimos, de un accidente capaz de acabar con un acerva bibliográfico que con mucho esfuerzo se ha adquirido y que constituye una de !as mejores bibliotecas del norte del País v de México. Reiteramos nuestro reconocimiento al Sr. Cárdenas y al H. Patronato Universitario. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interfolia Description An account of the resource Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Interfolia Año de publicación El año cuando se publico 1968 Número Número de la revista 164 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751858&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1968, No 164, Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director Subject The topic of the resource Poesía Literatura Publicaciones periódicas Bibliotecas Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria Cultura Description An account of the resource Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL. Publisher An entity responsible for making the resource available Patronato Universitario de N.L. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rendón, José Ángel, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1968 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2002132 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Alfonso Reyes Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bibliotecario Docente Estadística Universitario