https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/317/17732/Interfolia_Organo_Mensual_de_la_Biblioteca_Universitaria_Alfonso_Reyes_1968_No_166_Abril_2002128.ocr.pdf 0bbc0f91644f35a236ea43532e4d2897 PDF Text Text BIB LIOTECA 7 CENTRAL U. A. N. ORGANO MENSUAL DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA "ALFONSO REYES" MONTERREY, N. L., MEXICO * ABRIL DE 1968 * NUMERO 166 El Bibliotecario Universitario, un Docente Dr. Pedro A. Barboza de la Torre La subestimación en que se tiene generalmente a las bibliotecas, iIRpide al bibliotecario estar bien informado de cual es la correcta distribución de las asignaciones para el servicio y, cuando se incrementean las adquisiciones, no se quiere entender que es necesario aumentar el número de personal para que haya una buena organización. Cuando se comprende debidamente la importancia de la Biblioteca, se apreciará con justicia el papel y las funciones del Bibliotecario, y se admitirá que él sea quien haga las adquisiciones. Entonces se podrá constitu;r un fondo bibliográfico en que aparezcan adecuada y armónicamente representadas las ciencias, las letras y las bellas artes Es preciso que comprendamos que el Bibliotecario es un profesional universitario, conocedor de su ciencia y de su arte para desarrollar y organizar los medios y servicios que facilitan y estimulan el estudio, la investigación en todos sus niveles y como forma de docencia, para formar y perfeccionar. Para disponer de una buena biblioteca es preciso hacerle grandés inversiones y pagar al bibliotecario y a su personal colaborador los sueldos que permitan disponer de gente preparada; porque no puede mantenerse un alto nivel de servicio a menos que el personal tenga extensa preparación profesional, técnica erudita, y sea capaz de entender los objetivos de la Univers;dad y sepa ayudar a lograrlos. Objetivos que son de docencia, de investigación y de extensión. Si no se da al Bibliotecario responsabil;dades, y autonomía donde es necesario, se está limitando las posibilidades de la Biblioteca; porque es a él a quien corresponde dirigir este servicio hacia la efectividad educativa, como lo hace un Jefe de Departamento o el Director de un Instituto de Investigación. ��. ·- 0 El Bibliotecario Universitario, un docente .. . El Bibliotecario Universitario, un docente ... Cuando consideramos serenamente la realidad de América Latina y los moldes tradicionales de la inmensa mayoría de sus educadores, incluyendo los universitarios, nos resulta sencillo comprender por qué muchos no están de acuerdo con estos enfoques. Sin embargo, se puede no estar de acuerdo y, por ello, preferir lo tradicional; pero lo que estamos exponiendo está inspirado en los estudios y las recomendaciones de los especialistas en metodología pedagógica y bibliotecología. mercado y el fondo siempre merece reproches de alumnos, profesores y egresados. Donde los criterios han sido depurados y priva el interés selectivo, el personal colaborador del Bibliotecario es reclutado cuidadosamente y entrenado profesionalmente, como asistente técnico. Jamás se incurre en el error de dispensar los cargos para ayudar a estudiantes o parientes. La ayuda que se desea dar a un alumno encuentra el cauce adecuado en el régimen de becas. En la escogencia de ese personal subalterno, se consulta la opinión del Director de la Biblioteca, como versado y experimentado en el ramo. . Es posible hallar cierta uniformidad en la aceptación de !0S1 Economistas y Administradores de Empresas, como los profesionales más indicados P<lcra preparar un presupuesto programa, para el planeamiento u otra función de su especialidad. No se discute que un abogado sea el profesional adecuado para desempeñar como Consultor Jurídico. Pero, todavía hay quienes pretenden regatearle al Bibliotecólogo su competencia, capacidad y autoridad para organizar y administrar una Biblioteca. Y lo que es más grave aún, cualquiera cree saber mas de Biblioteconomía que el Bibliotecario titulado. A esta estrechez de criterio nos reduce la condición misma del pueblo subdesarrollado. Mientras tanto, limitamos las grandes posibilidades de ese extraordinario e insustiuible servicio que es la Biblioteca Universitaria y abusamos de la confección de tésis para los estudiantes, haciéndoles casi innecesario ir a consultar en la Biblioteca. El desconocimiento de la organización bibliotecaria por parte de algunos profesores, y una gran dósis de comodidad, han sido las causas para que en algún lugar se pretendiera dividir la Biblioteca de una Facultad y distribuir los estantes y los libros en tantas partes como Departamentos, responsabilizando cada fracción a una Secretaria. Tamaña aspiración no puede caber sino en una mente ayuna del mínimo conocimiento biblioteconómico. Sabemos de profesores que retienen para sí, en su cubículo o en su oficina, colecciones completas de revistas especializadas y también obras de consulta, que sólo ellos pueden utilizar y alegan que son necesidades impuestas por la catedra, y que los alumnos no entenderían esas publicaciones. Cada quien pretende saber más que el Bibliotecario y aspira a que se siga su particular idea sobre la Biblioteca. Estos errores ,entre otras realidades, retardan y perjudican la eficacia de la misión de la Universidad. Algún día, quizás, lo comprenderán muchos así. (Continuoró) La moderna ubicación de la biblioteca en la Universidad implica la aceptación de ideas y normas también modernas, con lo cual podría presentarse un aparente conflicto de esferas de competencias, que resulta a los afectados tan doloroso e indamisible como cuando en cualesquiera de nuestras universidades se habla de establecer los Estudios Generales o de distribuir las Facultades. Por efecto natural v como una manifestación del instinto de seguridad. se apega la gente· a lo tradicional y se hace resistencia a las reformas. El conformismo es un obstáculo que retarda los planes de desarrollo. El enriquecimiento vertiginoso de la b;bliografía hace muy difícil mantenerse al día, aún en el limitado campo de la especialidad, en el cual, gracias a los singulares nexos que cada uno tiene con sus colegas y con los productores, es posible recibir con regularidad la información sobre nuevas obras y recientes ediciones. Para conservar una biblioteca al día, o más o menos actualizarla. lo recomendable. por prudente y lógico, es confiar al Bibliotecario como esoecialista que es en libros y sus usos, la tarea de la selección y adauisición. El sabe, mejor que nadie, que debe solicitar el atinado asesoramiento. Ya pasaron los tiempos en que escaseaban las editoriales v resultaban contados los nuevos títulos. Quien conoce las cifras que ·cada año publica la UNESCO, entiende sin mayor esfuerzo estas proposiciones. No se puede aspirar, en sana lógica. oue sea otra persona y no el Bibliotecario, quien se ocupe de función tan compleja como delicada. El Jefe de la Biblioteca no es ya más aquel señor medio improvisado; a lo sumo, poeta, o escritor, con mucho amor por ciertos libros, que alcanzaba esa posición como un homenaje a sus versos o un reposo para la vejez. El Bibliotecario moderno es un graduado universitario. que ha dedicado varios años al estudio de las ciencias y las técnicas del libro, precisamente para aprender a hacer lo que no sabe quien no haya estudiado lo mismo. Dudar de la capacidad y responsabilidad de ese profesional, precisamente "a priori", o subestimar anticipadamente algo que no se le ha dejado hacer, es una injusticia y una terquedad que, además, se suele pagar muy caro, puesto que las inversiones resultan más altas que las que haría el especialista conocedor del Tomado de Cuadernos Biblioteco16gicos. No. 41; Septiembre de 1967, Unión Panamericana, Washington, D. C. �ESTADISTICA Mano de 1968. Hombres . . . . . . . . 2,827 Mujeres . . . . . . . . 785 To ta 1 . . . . . . . . 3,612 LECTORES POR ESCUELAS Facultades . . . . . . . . . . . . . . 957 Escuelas Preparatorias . . . . 1,758 Escuelas Secundarias . . . . . 49 Escuelas Primarias . . . . . . . 5 Normales . . . . . . . . . . . . . . . 366 Tecnológico . . . . . . . . . . . . 44 Escuelas Primarias . . . . . . . 406 Lectores no Estudiantes . . . 27 To ta 1 ........ 3,612 LECTORES POR MATERIAS Obras Generales . . . . . . . . . Filosofía . . . . . . . . . . . . . . . Religión . . . . . . . . . . . . . . . . Sociología . . . . . . . . . . . . . . Filología . . . . . . . . . . . . . . . Ciencias Puras . . . . . . . . . . Ciencias Aplicadas . . . . . . . Arte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Literatura . . . . . . . . . . . . . . Historia y Geografía . . . . . . Periódicos y Revistas . . . . . . 175 430 1O 502 201 918 436 22 269 547 102 T o ta 1 . . . . . . . . 3,612 , A VIS O Editado por el Patronato Universitario de Nuevo león Or9ono Mensual de la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes" Con motivo de las vacaciones de Cuaresma esta Bibliote- DIRECTOR: JOSE ANGEL RENDON ca permanecerá cerrada del 4 Oficinas: Zoro9ozo y 5 de Moyo (Bajos del Monumento de Escobedo) Aportado 1625 Tel. 43-12-40 al 14 de abril del presente año. Monterrey, N. L, Mb. Impreso en los talleres de "Si-as y Servicios Hcnicos", S. A. Matamoros Ote. 311 Monterrey, N. L, Mbico. La Dirección � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interfolia Description An account of the resource Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Interfolia Año de publicación El año cuando se publico 1968 Número Número de la revista 166 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Mensual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751858&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Interfolia : Órgano Mensual de la Biblioteca Universitaria, "Alfonso Reyes", 1968, No 166, Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Cavazos Garza, Israel, 1923-2016, Director Subject The topic of the resource Poesía Literatura Publicaciones periódicas Bibliotecas Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria Cultura Description An account of the resource Interfolia difunde ensayos e investigaciones del área de humanidades (arte, literatura) y ciencias sociales (filosofía e historia), así como creación literaria. Sobre todo, y continuando con el perfil inicial que la revista tenía en la década de los cincuenta, publica estudios especializados sobre la obra de Alfonso Reyes, análisis de obras literarias y da a conocer el acervo de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria de la UANL. Publisher An entity responsible for making the resource available Patronato Universitario de N.L. Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Rendón, José Ángel, Director Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/1968 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2002122 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Alfonso Reyes Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Bibliotecario Docente Pedro A. Barboza de la Torre Universitario