https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19575/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No._15._Abril_30._Supl._El_tigre._0002014431ocr.pdf 5763332cc930085d4bc2cd3d866a272c PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - 30 de Abril de 1998 - Número 15 az Conocido pero sin la aureola de la fama, valorado pero sin aspiraciones (todavía) al Nobel de Literatura, el autor de El laberinto de la soledad visitó por primera vez Monterrey en 1955 como maestro húesped de la Universidad de Nuevo León. El a rector Alfonso Rangel Guerra ofrece un anecdotario al respecto cargado de reflexiones que convocan a la lectura de la obra del desaparecido poeta mexicano ''¡Mírelos, _van con la poesía a cuestas!" José Gaw encuentro entre Paz y personajes de la cultura regimontana como ffl uelta a la memoria. Febrero de 1955. Vula Universitaria U publica fotografías de estampas cordiales en las que el entonces rector Raúl Rangel Frías departe con el poeta Octavio Paz, maestro huésped de la casa de estudio, en la inauguración que el Departamento de Acción Social realizó en la librería Cosmos de una exposición con la obra pictórica de los maestros Jorge Rangel Guerra, José Guadalupe Ramírez y Gene Byron. Vuelta a la memoria. Las gráficas guardan la cordialidad del Alfonso Rangel Guerra, ex-rector que, con motivo de la muerte del Premio Nobel de Literatura 1990, comparte un anecdotario cargado de reflexiones en torno al autor de El laben'nto de la soledad. "Conocí a Octavio Paz hace muchos años, cuando vino por primera vez a Monterrey a dictar unas conferencias en la Escuela de Verano de la Universidad, en los atios cincuenta", recuerda Rangel Guerra. "En ese ciclo de conferencias, Paz fue una presencia deslumbrante porque nos reveló lo que luego publicaría en El arco y la lira." �.~. ~~f~. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ~. . . . . . . _ Rangel Guerra recuerda que en una de las visitas de Paz a Monterrey ocurrió una digna anécdota en aquella Biblioteca Universitaria que estaba en lo que hoy es la Preparatoria 2. "Un sábado invitarnos a Paz para que nos leyera poemas, encabezando una mesa que compartíamos Hugo Padilla, Homero Gana, Ario Garza Mercado, José Ángel Rendón, Arturo Cantú, Jorge y Alfonso Rangel Guerra. Recuerdo que me tocaba transportar a Paz en mi coche; lo llevé del Hotel Ancira a la biblioteca, y cuando acabó aquella reunión con los jóvenes nos despedimos del grupo y me quedé yo con Paz. Entonces había en la parte oriente del edificio una pequeña caída de tierra, por la que bajaron todos; recuer~o, pues, que Paz dijo al ver la escena de la retirada: "¡Mírelos, mírelos!, van con la poesía a cuestas". Así definió a aquellos jóvenes que iban embriagados de poesía de Octavio Paz." ¿Qui mommto intelectual viv(a Oáavio Paz tn los años dncuenta? Paz trabajaba entonces como funcionario en Relaciones Exteriores; era director de Servicio Exterior. Por esos años ya había publicado Libtrtad bajo palabra y estaba por empezar a trabajar Piedra dt Sol, aunque ya había entregado El laberinto de la soledad. ¿Estas prestncias dt Paz en Montmry permitieron su participadón posltrior en la rroista Kdtharsis? Paz visitó por segunda ocasión Monterrey en agosto de 1955 con motivo de los homenajes a Alfonso Reyes por sus 50 años de escritor. La Universidad preparó entonces una semana de conferencias, una de éstas a cargo de Paz. Ya que mmdona a &yes. ¿Cómo encuentra la re/adón mtrt &ya y Paz? ¿Avizoró en Paz a un elemmto para su permanmcia? La relación entre ambos ocurre cuando Reyes estaba en la plenitud de su realización personal. Sin embargo Octavio Paz fue para Reyes un copartícipe del fenómeno literario y del diálogo en el cual se identifican las inquietudes paralelas o similares. Y sobre la reladón dt Paz con otros pmonajes como Raúl Rangd Frfas y ]os/ A/varado, ¿puede contamos algo? Básicamente que se manifestó a partir de aquella presencia en la publicación de la revista Barandal, donde estaban Octavio Paz, José Alvarado, Raúl Rangel Frías, Juan Manuel Elizondo, y Moreno Sánchez. Todos ellos hadan grupo. ¿Cómo dtsatbrió usted a Octavio Paz? Nosotros éramos lectores del suplemento literario del Novedades, que hacía Fernando Benítez; era el mejor suplemento de México porque mostraba todo lo que acontecía en el ámbito de la cultura y de las letras. También en la librería Cosmos de don Alfredo Gracia, que era magnífica. ¿En lo pmonal quif aata dt Paz k interesa más, la poltica o la msayfstica? Un poeta en la madriguera beng lil 1poeta Octavio Paz, amigo de ilus- 1.!'1 tres universitarios coivo José Alva- rado y Raúl Rangel Frías, llegó a ser maestro huésped de la Universidad de Nuevo uón donde impartió dos cursos en el afio de 1955. La primera vez que recibió la invitación de participar en los cursos de verano de la institución fue en 1953, año en el cual regresó a México después de casi una década de ausencia debido a su labor diplomática, pero el escritor no pudo asistir. Siendo rector Rangel Frías, el jefe del Departamento de Acción Social Universitaria (DASU), Fidencio de la Fuente, logró durante su estancia en la ciudad de México confirmar la asistencia de Paz al Cido de Invierno de la Universidad, programada para 1955, junto con los doctores Justino Femández y Daniel Cosío Villegas. Cuando el poeta llegó por primera vez a Monterrey ya contaba con los libros '¿ÁgNila o wl?, el recuento poético de libertad bajo palabra y el famoso ensayo El labtrinto dt la soledad. En el Ciclo de Invierno, Paz ofreció del 14 al 19 de febrero una serie de confe-rencias con el tema de "La creación poética", las cuales serían la base de su ensayo El arwy la lira. El poeta mexicano expresó que el poema es tan antiguo como la existcnáa misma del hombre. Apenas habla y hace poemas. A lo largo de la historia del hombre, la poesía parece acompañarlo siempre, además que la creación poética nace con el lenguaje, porque en el lenguaje primario cada palabra es una metáfora y toda composición verbal un poema. • Añadió entonces que el poeta arranca del lenguaje las palabras, los vocablos y se vuelven únicos, como si acabasen de nacer. El lenguaje del poeta es el de su comunidad cualquiera que ésta sea. En consecuencia, la metáfora es una característica del lenguaje. Paz habló sobre la relación entre el lenguaje y el poema, deda "es una forma de concebir el poema como un hecho verbal, implica una noción previa de lo que debemos entender por lenguaje". Presentaba dos actos que dan vida a un poema, el primero consiste en el desarraigo de las palabras que hace el poeta y el segundo es el regreso de • la palabra en la recreación del lector. Los testimonios del hombre antiguo se expresan en mitos y éstos a su manera son metáforas. Así como decir que "la poesía no es una obra espontánea, sino humana". Días después a su charla, el tió a la apertura de la exposición de Gene Byron, José Guadalupe Jorge Rangel Guerra, en la librería En esa ocasión dep.irtió con los el rector Rangel Frías, Romelia Do Range~ Alfonso Rangel Guerra y o sonalidades. El mismo afio, en agosto, Paz la Universidad para presentar una conferencias dentro de la décima an de la Escuela de Verano dedicada al Alfonso Reyes. El escritor abordó el de l.ftgmía cnttl, obra de Reyes en una frencia titulad.i "Ifigenia o la li partir del 3 de agosto; donde tambiáJ: ticiparon su amigo José Alvarado,Joé Martínez, Alfonso Rangel y Manuel villo secretario del Colegio de México. Esas fueron las únicas presencias en la ciudad. Pasarían treinta y ocho para que, ya con el NobeL regresara dos por el Tecnológico de Montenq. De izquierda a derecha Raúl Rangel Frías, Jorge Rangel Guerra, Octavio Paz y Romelia Domene, 1955. De la poesía me interesa fundamentalmente lo que es libertad bajo palabra y Piedra de sol. De su obra ensayística me ha atraído siempre todo lo que tiene que ver con el fenómeno literario en particular Signos en rotadón, y El arco y la lira. Pero la obra de Paz obedece a un ámbito muy extenso que continuó hasta hace algunos años, pues después de sus obras completas continuó publicando. ¿Cómo lkgar al ena«ntro con la obra dt Octavio Paz? ¿F.xiste alguna introducción para lurio? Con todas estas figuras pasa lo mismo. La queja que tenemos de que no se lee a Reyes a lo mejor no se da en este momento con Paz porque acaba de morir, pero en la medida en que se va extendiendo el tiempo y continuamente se va haciendo más larga la distancia entre la presencia física y las nuevas generaciones, es natural que se presenten estas ausencias de lectura. Creo que se debe propiciar que· 1as nuevas , neraciones continúen leyendo estos tatGfi que son finalmente los que nos pennild encontrarnos a nosotros mismos en ~ gran valor de esas expresiones literan,I, No es solamente la belleza ni el disfralt de la palabra, sino que con todo cllt . también nos encontrarnos a nosotdl mismos para que nos conozcamos.• poco mejor no sólo como personas siJf corno colectividad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .·. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .El. Tigre "Núnca he sido enemigo de Paz" Edmundo Derbez García A obre su escritorio una carta fechada 31 de marzo, de la que no ha habido contestación. "Señor de mi más alta estima, el amor a sor Juana nos une y mi gratitud es inmensa...siempre he rezado por ustedes." Respuesta tal vez no habrá pues su destinatario ha muerto. Con este desenlace, culmina con el poeta universal y Premio Nobel de Literatura, Octavio Paz, "los momentos de acercamiento", como los llama el padre Aureliano Tapia Méndez, a veces en amigable plática hogareña en Paseo de la Reforma o reprobandole públicamente las falsas interpretaciones de aspectos de la vida de sor Juana Inés de la Cruz. Las acotaciones contra su libro Las trampas dt la ft, que le ganaron al padre el calificativo de intelectual valiente por enfrentarse al coloso de las letras mexicanas, le mueven hoy a hacer una aclaración. "Quiero que entiendan los demás que en ningún momento he sido enemigo de Octavio Paz y no lo estoy diciendo ahora que está muerto. "Sencillamente soy una persona que ha estudiado a sor Juana, que quiere mucho a sor Juana y si alguien, aunque sea Octavio Paz, dice algo injusto sobre ella, yo digo, espéreme tantito". Sin cargo de conciencia dice que ni lo criticaba ni fue un atrevimiento, sólo expresó su criterio, sin hacer ninguna apreciación subjetiva, de los fenómenos psicológicos y psiquiátricos que Paz le quiere acomodar a sor Juana corno decir que aceptaba los libros como símbolo de virilidad, que tenía complejo de Eciipo, que su padre era un cura pecador, pero sobre todo, aunque no llegó a decirlo con todas sus palabras, que era lesbiana. Incluso en la crítica del psicoanálisis de Ludwin Pfandal, Paz no sólo hace lo mismo, sino que en algunos momentos avanza más en los juicios erróneos del alemán. Por eso como lo hizo en el tricentenario del fallecimiento de la poetisa en diversos foros nacionales, el padre señala: "No pue~o tener el mismo criterio, incluso repruebo la actitud de Octavio Paz en · algunos momentos en su libro". De hecho, de la ponencia ofrecida en marzo de 1995 en el Instituto Mexicano de Cultura, ha preparado un libro el cual no alcanzó a ver la luz el día de su ordenación sacerdota~ el pasado 26 de marzo. Pero el padre Tapia no pretende, ni cree que nadie deba reprocharle "criminosamente" como han caído el doctor Tarcisio Herrera Zapiáin o el padre Alfonso Castro Pallares, porque Paz tenía una formación l'!.I el Octavio Paz ha muerto, pero deja una obra eviterna que objetiva y ctemiu los instantes de su existencia en una poesía • su poesía- que se presenta como una slntesis, como una recuperación de la perdida unidad del hombre. Paisaje, cromJtismo yerotismo en relieve extraordinario. Admiro esa fe en el poder creativo artístico del hombre. ese afán de rcconcilíJmos con un mundo ajeno que es preciso rttstruc• turar con la p.ilabra, con la poes(a. Agastfa Basavt Fernliadez del VaUe Octavio Paz ayudó a IJ revista Kátbanis. Cuando estuvo aqu~ los que la formábamos estuvimos muy cerca de él Octavio Paz nos leyó poesías del libro LibntlllÍ bajo palabra, nos leyó un adelanto de Pi«lra tft so~ nos dio un texto inédito p.ira publicarlo en KáÚJllniJ, nos introdujo al tema de la poesía. Nos alentó a ir a México a estudiar y seguir escribiendo. Fue muy generoso. Eu un hombre muy joviat bim parecido, muy inteligmte, con una erudición extraordinaria, muy inquieto, lúcido, entusiasta, teni.t un liderngo n.itural por su inteligmcia y la brillantez de sus íde.is. Homero Garza Murió un creador que esub,1 escribimdo, el poeta y escritor más generoso de la lengua esp.iñola de todos los tiempos. Dude const.11.tr que no voy a poder gozar del placer y del rigor al que nos tenla acostumbrados. Generoso por todas las puertas que abrió, por todos los autores sobre los que &ribió y dio a conocer, sus traducciones, por su libro tan poco leido y revisado, El mono gramiÍJi(.(). Son contados los que han leído completa una obra de él cuando menos. José JaYier Villarreal Aureliano Tapia Méndez explica los debates sostenidos con el poeta en torno a Sor Juana laica, orientalista o budista. "No sé", reconoce, "yo creo que eso hace que no pueda entender a la que llama su biógrafo el padre Calleja, monja cumplida, mujer religiosa consagrada a Dios. "Sin embargo como poeta frente a sor Juana, de poeta a poetisa se entenderán y se entienden". Aún cuando haya esa salvedad de interpretación, el padre Tapia reconoce que a él se debe que sor Juana haya llegado a todos los rincones del mundo. "Si el carnpanar de 1910 para lanzar por el mundo a sor Juana fue Amado Nervo, el libro Las trampas de la ft es un repito universal". Y con él, a partir de la edición de rna.rzo de 1983 se ha incluido la Carta de Monterrey, encontrada por el padre Tapia en el seminario de esta ciudad, titulando Paz el capítulo Sor Juana testigo tú cargo, imaginando con una visión muy poética a la religiosa sentada en e1 banquillo de los acusados haciendo su acusación y su autodefensa en la carta que propició esos acercamientos. Acercamientos desde que Gabriel Zaid, con quien el padre Tapia de jóvenes se confesaban con el padre Soto, envió a Octavio Paz la primera publicación de la carta inédita, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León con un estudio profundo del Lic. Raúl Rangel Frías. El padre evoca las llamadas de felicitación, los intercambios de impresiones, los regalos, los apoyos que recibió del Premio Nobel para la difusión del libro Autodtfensa Espiritual, por lo que expresa al enterarse de su fallecimiento el 19 de abril: "Si todos los caminos llevan a Roma, todos los caminos llevan a Dios, y él debe haber vivido su propio camino para encontrarse con Díos". En su opinión, la manera de perpetuar la memoria de Paz es leer su obra, pero ciertamente para quienes tengan la inquietud, a través de LAs trampas de la ft de la figura de sor Juana, lo que deben hacer es leer sus obras completas para que "cada quien se forme un balance entre su realidad y lo que desfigura en ella Octavio Paz. "Si se ha dicho que hay que leer a Paz, yo diría: hay que leer a sor Juana." Es fundamental en la literatura mexicanJ de todos los tiempos. Lo situarla tanto m presencia como en figura y obra con sor Juana Inés de la Cruz, Alfonso Reyes, Rulfo, que son parte de una constelación que posibilita la luz del entendimiento y la mación. Sin ellos la literatura mexicana no tmdrfa bases. Nos enseió a través de una disciplina férrea y de amor a las ktm que había que defender la palabra. Rrivindica la literatura moderna m Mwco. Miama Marprita Villarreal ContinuarJ seguramente por la fuerza y enorme calidad de su obra. Trasciende la época y el lugar. Conjugó como pocos la fuena dd poeta que sostuvo durante toda su vida. Poeta, ensayista y pensador de longevidad envidiable. Su obra no está concluida, puesto que no es conocida totalmente por los lectores. Su vida fue completa tanto flsica como .lrtlsticamente hablando. Miguel Co,arrahias La dportación de Paz JI pensamiento contemporáneo es fundamental para comprender la vida de México, Latinoaméric.1 y Europa. La mejor forma de llenar ese hueco es tratando de analizar su obra, discutirla, fomentarla entre los jóvenes. De tal forma que en el futuro su muerte nos de¡e claridad respecto a una serie de tópicos de la vida contemporánea. Margarito Cuéllar ----------- - - ---4---~-------------r-----------------5---------------- �EI. Tigre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .... . . . . . . . . . . . ... . . ..... . . . ... . ... . .. ... . . . ... . . . . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . _ 111111 sí como la desaparición de todo mortal W nos disminuye y, por tanto, no debemos preguntar por quién doblan las campanas, igualmente debemos reconocer que hay despariciones -como la del maestro Octavio Paz- que constituyen pérdidas sensibles y dejan vacíos difíciles de llenar y sefialan una ausencia lamentable en momentos cruciales de nuestro desarrollo nacional, de nuestra cultura mexicana. Un mexicano universa~ tan controvertido como controversial. Buena parte de la intelectualidad mexicana le negará el reconocimiento: es su privilegio. Nos referimos, claro está, a esa gente que difícilmente supera el rompimiento de sus ancestrales y congelados mitos políticos y filosóficos y que nunca acepta que la inteligencia y la profundidad artística no vayan machiembradas a visiones políticas socializantes o populistas. Pocos ignoran que la gente intelectual es, en buena parte de sus ejemplares, díscola y soberbia, obtusa e intolerante ante el asedio lúcido a sus decadentes fortalezas ideológicas y políticas. Todos sabemos que los mortales no superamos con generosidad nuestros prejuicios políticos y nuestras pasiones personales. Octavio Paz en 1990, al recibir el gran premio literario sueco, se convirtió en un referente negativo para un pueblo que todo acepta, menos que un compatriota triunfe y, al mismo tiempo, lo hizo increíble destinatario de rechazo para el mediopelo intelectual mexicano. Igualmente, cuando el gran poeta chileno Pablo Neruda recibió la presea sueca, no faltaron críticos que sefialaran la terquedad y el invariable apego del poeta chileno a sus devociones políticas. Cuando le llegó el tumo de igual distinción al colombiano García Márquez, abundaron críticas a sus lealtades castristas siempre declaradas. Pero en ambos casos, ningún intelectual respetable llegó al exceso de negar los atributos poéticos de Neruda ni la sorprendente creatividad narrativa de García Márquez. El problema, entonces como ahora, radica en la imposibilidad para muchos de separar el arte y la actuación política de esta gentes de excepción que, afortunadamente, Dios ama multiplicar. Externamos nuestro pesar por la ausencia de Octavio Paz a quien consideramos como a nuestro más grande poeta del siglo, nuestro más agudo crítico literario, nuestro más lúcido y penetrante analista político, aunque no siempre concurrimos con todas sus pasiones históricas y menos compartimos todos sus optimismos políticos. Paz de vuelta En algún momento escribimos que en México "la literatura y el pensamiento naciona! descansaban en Paz". Una admiración desmesurada que, sin duda, el mismo don Octavio hubiera desautorizado. Ahor~ estamos seguros que nuestra creación poética seguirá persistentemente acrecentada; nuestra crítica literaria seguirá alerta y aguda incansablemente y nuestra reflexión Trampas de lucidez =.::E·:~:;~:i~:.:.~~: Lo antenor es cuestión mtenrunable dr preferencias, por supuesto, mas creemos 91 en ese poema Octavio Paz logra trasladaltf 1 una dimensión universal e intempora~ evita do las oscuras sonoridades de otro gran Pllella mexicano: Mutrte sin fin de José Gorostiza. No queremos convencer a nadie, sino., cillamente expresar nuestra afinidad con ar gran poema del maestro Paz que tanto 11111 conmovió en afios cruciales de nuestra 'fida.. y que sigue solicitando lo mejor de nosota mismos. Pero Octavio Paz prosiguió su gran olla poética, su registro más esencial. Su meditación sobre el quehacer mismo es funda. ~ mental, así como sus luminosas críticas dt Rubén Darlo, Pessoa, el inmenso L1IÍI Cemuda y nuestro Ramón López Vclaldr, ac: entre otros. No olvidando, por supuesto, su pl'OÍIII estudio sobre nuestra eximia poetisa sor }ual. cuyo audaz e inteligente tratamiento le ba d do desencuentros inevitables y algunas Ira pas a su fe sorjuanista. -8 También fue constante su intensa curiaidad por la pintura, no solo mexicana sino• ~ versal. Entre nosotros fue un pionero al abat .... Acompañado de Ali Chumacero, Reyes, Juan Soriano y José Alvarado. donar los excesos elogiosos a nuall movimiento mural y en poner en su lup nacional se depurará a pesar - y quizá a con- poeta la segunda confrontación inevitable de debido y preciso a sus más preclaros rcprmtrapelo - del tortuoso camino mexicano hacia dos Méxicos ineluctablemente destinados a tantes, sin olvidar a nuestro nuevo movimit la democracia. convivir y confrontarse cotidiana, constante- to plástico tan destacado. Es justo reconocer que la presencia de mente. AJ incursionar nuestro poeta en las tolll Octavio Paz nos auxilió en esa tarea dificil de Y fue entonces cuando lo conocimos en de Televisa, no se hizo esperar el vocerlo o superación nacional, en varios aspectos. aquellas inolvidables Escuelas de Verano de sador de exhibicionismo, precisamente ps AJ menos, la generación a que pertenece- nuestra Universidad, del profesor Francisco aquéllos que antes lo acusaban de enCffl'III mos reconoce sus afanes culturales en aquella Zertuche y acompañamos al recién desapareci- en las torres de marfil poético. AJgo expliallk memorable Revista Mexicana dt LittTatura (y do poeta con otro alúsimo poeta que era en un pals que lo perdona todo, menos no, al fin, de literatura mexicana); luego sus Carlos Pellicer. ciso reiterarlo- la tolerancia, la lucidez Yd afanes en la revista Plural en momentos deciRecordamos que aunque no era un expo- éxito. sivos de la vida cultural y política mexicana. Y sitor brillante, sus conferencias nos deslumambas tentativas renovadoras y refrescantes se braron y en contactos personales por varios Las uvas secas frustraron. días, nos ayudó a muchos, quizá, a superar Luego reanuda su compromiso intelectual algunas ideas literarias y políticas obviamente Y tal vez toda la aversión que Octavio Ps en la revista Vudta que no ha sido, ni será, del limitadas. concitó en algún momento, se debió a • dominio de la mayoría de nuestros lectores y planteamientos políticos: desde su alejamia9 lectrices -¿especie en peligro de extinción?-, El cacique gordo de Cempoala de la burocracia diplomática, que lo oaip6 pero que se ha constituido en una presencia buena parte de su vida, un mandatario • literaria mexicana de relieve universal. Tal vez entonces ya conocíamos su gran cano de quien queda un fúnebre recucnlo, t Con esas contribuciones señaladas, poema Himno entre ruinas, precedido por un dedicó una ominosa hora nacional tdC9Íil Octavio Paz al parecer no hizo sino acrecen- epígrafe del poeta español Luis de Góngora, para contrarrestar su rechazo y críticas tar los rechazos a sus posturas políticas y su muy admirado por nosotros gracias a la pres- clitado sistema político nacional. figura intelectual era signo de identidades, cen- encia ese verano de un conocedor y elocuente Posteriormente otras posiciones su,11 tro de controversias, centro de discusiones. sacerdote español tapatío. respecto al régimen castrista o soviético 1 Su ensayo legendario sobre el alma Igualmente admirábamos otro poema de nicaragüense, le acarrearían el odio de ~ nacional (El laberinto de la soledad') fue y sigue Octavio Paz, el deslumbrante Cántaro roto izquierda que, entonces, lo quemó en ~ siendo todavía, una lectura obligada por pro- quizá.por su cuestionamiento sonoro aquél de como agente del imperialismo sobrevivicll funda y penetrante, sobre nuestro carácter "¿Sólo está vivo el sapo, sólo reluce y brilla en Extraña condenación para un pensador f!, nacional. Pero no debo ocultar que a nuestra la noche de México el sapo verduzco, sólo el rindió tributo al gran pensador político Akli nortefia generación ese ensayo, aunque nos cacique gordo de Cempoala es inmortal?". de Tocqueville. descubría o iluminaba una o/redad naciona~ se Y todavía recordamos que en otro parte el Octavio Paz nos ha abandonado, pero dll nos antojaba, una meditación elegante pero poema nos solicitaba: "Hay que dormir con es sólo un accidente, pues seguiremos dekllt extrañ~, una elaboración atractiva mas incó- los ojos abiertos...hay que soñar en voz alta... ando en la eternidad sus poemas y elaboranilP moda. hay que sofiar hacia atrás... hay que desenterrar sobre su lucidez. Y allí el poeta de Mixcoac, de ralees tan~ la palabra perdida... (para) descifrar el tatuaje Nos deja un precioso legado de toleranOft porfuistas como zapatis~, señalaba la emer- de la noche y mirar cara a cara al mediodía y apertura universal ajena a estrechos naciod' gencia del pachuco no/teño; otra presenciá arrancárle su máscara". ismos y querellas tribales, amén de una lucidll mexicana que aparefía como intruso en ese Por- nuestra cuenta hoy pensamos que y rigor intelectual que echaremos de fllCIIIII México profundo (sea éso lo que sea) y trastoca- Pitd~a del sol (1957) es el más grande poema profundamente en nuestros tiempos tan # ba sus ensimismamientos: alli percibía nuestro mexicano en la segunda mitad del agobiante fusos y tan ayunos de generosidad. Artemio Benavides H ---------------6 J l j 1 j -es,.. al,- - ) El Tigre ........................................................................................................................................................................................................................................................................ LA VIOLENCIA DEL LIBRO Correspondencia Alfonso Reyes-Octavio Paz (1939-1959) Yuri Vladimir Delgado Santos ril onocer la trayectoria de un escritor es una pesqui"S'a ~ y minucia literaria fabulosa para la estimulación personal, si no es que una serie de huellas y pistas que finalmente descubren que la obra realizada por X no fue el perfecto armazón gustado por todos, sino que, como cualquier cosa, en un primer periodo su obra creció y vino al mundo como una idea amorfa. Esta intromisión en la vida privada de un personaje comúnmente cobra un interés particular en vista del impacto de su obra; la evidencia directa reside en sus memorias, cartas, diarios o anotaciones escritas. Cualquier cosa de mano propia. El género epistolar, fuera de su fabuloso uso del manejo de la ficción como mundos y voces diferentes en una narración a contrapunto, suele cargar con este lastre de sensiblería de críticos literarios, 00 puede escurrirse, escapar del hampa regodeta de los cstudiosos trasbambalinas de la vida privada de un poeta, escritor o artista. Desean saber más sobre lo mismo y finalmente aportan nada al gusto para la 9bra misma. Tal es la Correspondmcia Alfonso Rtyes-Octavio Paz (1939-1959), una selección de cartas donde se presenta al primer Paz y al último Reyes en un intercambio de cartas cordial, amable, respetuoso, sincero (hasta cierto punto) y, sobre todo, diplomático, exquisitamente calculado. Reyes y Paz, dos de los más grandes escritores de México, seguramente tuvieron esta relación epistolar como un conducto de apoyos e intereses por construir una mejor literatura. Eso invariablemente se sabe por la obra escrita de cada uno, pero en las cartas se testifica como AR y OP colocaron su esfuerzo en una asociación. Paz y Reyes en cierta fonna encontraron el espejo que los reflejaba en su permanencia y continuidad. Reyes descubre, y eso se observa en las cartas, cómo Paz va apuntalando la nueva inteligencia mexicana; Paz, por su parte, exhibe sus anhelos de joven por darse un lugar en las letras mexicanas y cómo encuentra en Reyes el tutor ideal y más próximo a su mente crítica y sobre todo clásica (para el caso de Reyes). Esta correspondencia se da bajo una relación de amistad sosa, de poca intensidad realista para un lector no aventurado ni deseoso de conocer las minucias extraliterarias de un escritor, aunque fuese Paz o Reyes. Anthony Stanton ofrece esta edición para entregar un poco de información de primera mano de lo que pasaba y se decía entre estos dos creadores. Claro está que aquí descubrimos la génesis embrionaria de Libertad bajo palabra, El laberinto dt la soledad e inclusiv~ el interés .formativo de Paz por conocer las culturas onentales. Nmguno de estos datos es primo~dial para el lector, ~alvo que se le revela que Paz el escntor, como cualquier otro, tuvo durante su vida un primer largo periodo de formación, conducción y emulación lite~arias. Por otra parte~ las ~artas íntimas de artistas y escntores suelen ser testimomalmente interesantes, divertidas, cuando como Orozco, Kafka o Van Gogh, el artista expone un poco más de lo que quiso y no pudo hacer, o simplemente revela la manera de ver su arte. La Correspondencia Alfonso. Reyes-Octavio Paz (19391959), al menos ~n. esta selección de cartas, n~. ofrece tanto como para v1v1r de ellos. Sí entregan una v1s1ón del mundo cultural y literario de. los años 40 Y50, pero de la misma manera todo esos chismes se conocen por otros autores y en libros de ensay~. Lo. sorp~endenteme~te pr~ocupante es la r~pida momt.fi~a~tón biográfica Y hterarta de Octavio Paz, Justamente 1mC1ada por él desde sus mastrotes de obras comple~s, y aho.ra emuladamente acompañado de otro autoedificado literato muerto, Alfonso Reyes. Co"espondmda Alfonso Reyes-Octavio Boca de Potrerillos. Homero Universidad Galarza Autónoma de Elizondo. Nuevo León y Universidad Museo Bernabé de Autónoma de las Casas. Nuevo León, Monterrey, 1998. 1998. 73 pp. El 120 pp. Trabajo libro está conformado por veinte cuentos cortos, con pionero en interpretación y análisis de la cultura prehispánica a través cierta carga autobiográfica y de la zona arqueológica enclavada anecdótica de la vida cotidiana en en el municipio de Mina. Incluye los años felices de los cincuenta, en una perspectiva arqueológica en el donde los escenarios son los barrios trabajo de Valadez, Turpin y Eling, en tomo a la Fundidora, la Acero, las calles de Héroes del 47 y Arteaga, un registro e interpretación de los donde desfilan toda una serie de sin- iconos de Guadalupe de Witt y José Garza, una hipótesis astronómica de gulares personajes. William Breen Murray y un estudio de Jon L Olson. Genaro Huacal Epitafio sobre ninguna piedra Mixcoac fue mi pueblo: tres sílabas nocturnas, un antifaz de sombra sobre un rostro solar. Vino Nuestra Señora, la Tolvanera Madre. Vino y se lo comió. Yo andaba por el mundo. Mi casa fueron mis palabras, mi tumba el aire. Ejemplo La mariposa volaba entre los autos. Marie José me dijo: ha de ser Chuang Tzu, de paso por Nueva York. Pero la mariposa no sabía que era una mariposa que sodaba ser Chuang Tzu o ChuangTzu que soñaba ser una mariposa. La mariposa no dudaba: volaba. Este lado Hay luz. No la tocamos ni la vemos. En sus vacías claridades reposa lo que vemos y tocamos. Yo veo con las yemas de mis dedos lo que palpan mis ojos: sombras, mundo. Con las sombras dibujo mundos, disipo mundos con las sombras. Oigo latir la luz del otro lado. Paz. (1939-1959) Edición de Anthony Stanton. Fundación Octavio Paz. Fondo de Cultura Económica. México. 1998. BIBLIOFILIA La Estación. Carta de creencia Ramillete. Dominga G. de Amao. Edición Minas Viejas, 1998. 43 pp. Si un día va a La Paz, Baja California Sur, pregunte a los < ...,,. , "-· sembradores de letras y sentimientos por doña Dominga, poetiza del Real de San Antonio, quien en más de tres décadas ha entregado ternura y fortaleza para vivir a través de sus versos "girones de su corazón" conjuntados en esta obra, ademas de incluir un breve apunte autobiográ: fico y la interpretación de algunos sueños. Hermandad Soy hombre: duro poco y es enonne la noche. Pero miro hacia arriba: las estrellas escriben. Sin entender comprendo: también soy escritura y en este mismo instante alguien me deletrea. En pos del conoC1m1ento socrático, Octavio Paz dedicó el ejercicio de su poesía a desentrañar al otro que todos llevamos dentro. T,res palabras resumen los rasgos obsesivos que el poeta persiguió letra a letra para que sus versos fueran sencillos, sintéticos y espontáneos. Un recorrido libro a libro a través de su obra poética nos revela que el autor consigue sus premisas en Árbol adentro (Seix Barral, 1987), libro donde abundan las formas breves y orientales: sencillos, sintéticos y espontáneos. A pesar de la fuerte carga de su culta sabiduría. Con su muerte se confirma: "Hoy la inteligencia pesa menos". �Alma Ramírez y Edmundo Derba¡'Vida Universitaria de los incendios forestales que consumieron rnilJ1 espués les de hectáreas de ~osques en distintos municipios de Nuevo León, conltnua la dura fase de evaluar el impacto ' 1 del siniestro y planear las estrategias a seguir para la rehabilitación de las zonas afectadas. En estas tareas la Universidad Autónoma de Nuevo León tiene activa panicipación en la asesoría tanto a las autoridades de Sernamap, Gobierno del Estado y Protección Civil. Actualmente participan equipos multidisciplinarios de la Facult1d de Ciencias Forest1les, campus Linares, a través de su director Alfonso Martlnez Muñoz; la Facult!d de Agronomía, coordinados por el maestro investigador Gustavo Ángel Martlnez Turanzas; y la Facultad de Biología a través de Alejandro Ledezrna, encaigado del Laboratorio de Manejo de Vida Silvestre del Departamento de Ecología, así como Glafiro Alauís, presidente de la Asociación Civil de Biólogos. Extinguidos los incendios, la primera etapa es de diagnós1tco, en la cual Martinez Turanzas plantea dos objetivos, pnrnero detenmnar y después evaluar el impacto del fuego. El INEGI está haciendo una evaluación por sensores . La devasta 10n hábitat ~ dos no, porque sólo forman manchones aislados. En cuanto a fauna, de acuerdo al tipo de incendio, es posible que se haya retirado debido a que tuvo oprtunidad de hacerlo. Factibilidad de regeneración La segunda parte del diagnóstico, en la que trabaja un equipo interdisciplinario de la Facultad de Agronomía, entre ellos los del Departamento de Pastizales, será ver la factibilidad de la regeneración por sí mismas de las especies que fueron quemadas y las que no, posibles fuente de semillas para la revegetación de esa zona, hablando concretamente de anuales (yerbas), gramíneas y arbustos. Para ello se realizará un muestreo de suelo para ver cuáles semillas estín presentes y ver si el fuego tuvo efecto benéfico. "En el suelo hay muchas semillas de especies que necesitan escadificarse, lavar sustancias o romper corteza dura y el incendio pudo haber promovido eso', explicó el especialista. Un incendio a cono y mediano plazo puede ser benéfico, si lo que interesa en el parque Chipinque es no tener fuegos, porque el material combustible se eliminó, además contribuirá a incrementar la biodiversidad 'de las especies tanto vegetales de anuales y gramíneas, corno faunística, y a largo plazo se regenerará el bosque. Con el incendio, abundó Ledezma, se desencadena un proceso de fertilización que a la naturaleza le torna mucho tiempo, pero que con el fuego se acelera y desarrolla un producto llamado ácido húmico, responsable de acarrear los nutrientes del ~ suelo a la planta, de ahí que la vegetación tenga corno oportu.--. \.~ oidad en la primera lluvia de dispararse también. "'i ,. Hablaría Martínez Turanzas de 5 a 10 años para la recu~ peración de la vegetación de suelo o especies de sombra que ~ viven en el estrato inferior. ~ Pero Ledezma expone que el proceso de formación de la carpeta vegetal que cubre al suelo tarda cientos de años en /l. recuperarse sin la intervención humana, por lo cual la calimetros de formación de suelo, compuesto también de dad del suelo se pierde bastante. a y arena. "Se estima que una planta con un diámetro de cincuenta ceno incendio de este tipo tiene repercusiones sobre las tírnetros tiene treinta años. Cuando se quema, se perdieron s urbanas porque la cubierta vegetal funciona como ter- cuarenta o cincuenta años. Pero la cubiena del suelo tiene cienador. tos de año~ Esta cubierta está en proporción con las plantas." las 500 hectáreas siniestradas, se estima que 100 Después del diagnóstico, la segunda fase del trabajo sería ~n daños de moderado a severo, es decir, hubo muerte la recomendación y planeación de las estrategias para rehales en la parte izquierda de la "M". bilitación de las zonas siniestradas. contraste, en el sur del estado el daño fue muy severo La actividad prioritaria, antes que reforestar, es proteger al mayoría de las áreas, llegando a hablarse de "suelo suelo del proceso de erosión hídrica y eólica, sobre todo las partes o' porque el tipo de incendio fue de "corona" con una con pendientes muy pronunciadas, porque si se presentan lluvias .tensidad, lenguas de fuego muy grandes, temperaturas torrenciales en mayo originará la pérdida de suelo, lo cual puede mtensas que afectaron la biota del suelo, es decir, los hacer olvidar cualquier programa de reforestación. rganismos y fauna del suelo, y quemó todo el árbol Otro equipo del Departamento de Suelo de la misma facla especie dominante en el ecosistema son los pinos, ultad evalúa las estrategias para proteger el suelo del proceso erizados por sus resinas altamente inflamables. erosivo. Pero si la intensidad y temperatura del fuego mató dezma abundó que las comunidades más afectadas las semillas, entonces se deberán hacer programas de reforel punto de vista de belleza escénica son las especies de estación. En la Sierra Madre Oriental de la pane de Chipinque Una de las estrategias sería introducir plántulas que Zaragoza, dos especies de la familia de las pináceas tuvieran uno o dos años, para que con la precipitación plueron más daños, abies y picea. vial normal, en un plazo de veinte a veinticinco años akans demás especies de pinos tienen representantes cen un diámetro de diez centímetros y una altura de cuatro te el recorrido por la sierra hasta Zaragoza, pero esas o cinco metros , explica Ledezrna. 'J remotos para determinar cuáles son las áreas y transformarlas en hectáreas; en esto participa el doctor Gerardo de Lira Reyes, de la Facultad de Agronomía, se habla de tres mil a seis mil hectáreas perjudicadas en Nuevo León. _Para esto se hará una sumatoria, explica por su parte Ale¡andro Ledesma, del incendio ocurrido hace varios años del que todavía no se recuperaba el área que era de rnatorrai' y anteriormente de pino y encino. ' Martínez Turanzas aclaró que en el estado se dieron distintos tipos d_e incendio forestal, variables en intensidad y en escala, deterrnmado fundamentalmente por la especie dominante en el lugar siniestrado, la topografla y el origen del incendio. . Una valoración visual muy general en Chipinque permite a Manínez Turanzas afirmar que desde el punto de vista ecológko "no. hay grandes pérdidas" debido a que fue un m°:ndio de upo superficial, que consumió la hojarasca y cubierta vegetal a ras de suelo, sin sufrir mayor dafio los árboles en pie porque la especi.e dominante son los encinos. . Las zonas montafiosas tienen un tipo de suelo llamado litosol (suelo delgado), añadió por su pane Ledezma, con alrededor de vemttcmco centímetros de espesor. Al quemarse la vegetación, la cubierta vegetal y la materia orgánica que fonna el suelo, se pierden casi veinte de estos veinticinco Viento, sequía y excesivo calor son de villanos que se han propuesto dar. dolores de cabew al ser humano, o quiz.d reprocharle su falta de sensi hacia la madre Tierra, y manifies inconformidad con el cuarto elem fuego. Los incendios forestales son lit causa número uno en cuanto a devastación del medio, por lo que inv gadores de la UANL analiwn la situación y plantean estrategias para que lo perdido vue ser lo que era Prevención Los incendios a lo largo del estado se dieron por la combinación de condiciones climáticas, bajas temperaturas del invierno, incluso con nevada y agua nieve, originó la muerte de la cubierta vegetal de invierno integrada por anuales y gramíneas que ante las altas temperaturas de la prirnave,ra se encendieron. "Estamos propensos a sufrir más incendios forestales", advierte el doctor en ecología, "pero adquirir equipo especializado contra incendios forestales resultaría una compra de pánico'. Considera que debe trabajarse en la forma de prevenir a futuro este tipo de siniestros y controlarlos de manera más espedita, a través de la disciplina de ecología de disturbio, en la cual Martínez Turanzas es doctorado por la Universidad Estatal de Colorado. Esta especialidad consiste en revisar la infonnación de 100 o más años atrás, para detenninar la frecuencia, tipo, intensidad y escala de los incendios forestales para concluir la frecuencia y factibilidad de los siniestros. Posteriormente con un modelo ecológico se puede proyectar a futuro si existen las condiciones para que se den. "Lo más importante no es control es prevención, tenernos que inculcar eso en la comunidad. Es parte de la cultura ecológica". Otra propuesta educativa, por ejemplo, la apunta Ledezma al explicar que las áreas sinieStradas no tengan visitas, dado que el mismo tránsito peatonal de una u otra manera influye para el cambio del sistema. ~ - - - - - - - - -- - - - 8 - - - - - - -- - -- ---t"-:--------------9-- - - - - - - - - - - - �La exposición colectiva "Maestros contemporáneos del arte en Nuevo León" es presentada desde el 30 de abril en la Galería No. 4 de la Biblioteca Central Magna "Lic. Raúl Rangel Frias". La muestra es organizada por la Asociación Estatal de Periodistas y Difusión Cultural de la biblioteca. Además continúa en exhibición hasta el 15 de mayo la muestra que reúne los premiados de los salones 1998 de la Asociación de la Plástica de Garza García. ----------------------------------------------------------------------------~----------------- -------------------------------------------------------------------------------------- El aumento salarial ¿Discordia entre el sindicato y la Rectorí Patricia RangeljVida Universitaria rabajar en la Universidad Autónoma de Nuevo León no es gozar un sueldo de lujo y cada afio la mejoría salarial ha sido la principal demanda de los 10 mil trabajadores sindicalizados, quienes no dan su "brazo a torcer" ante la lucha con Rectoría para conseguir su objetÍvo. Aunque a treinta y ocho afios de haberse constituido como sindicato único se han firmado contratos colectivos que han ayudado a mejorar las condiciones de los trabajadores, la lucha por un mejor salario no termina para la dirigencia del Sindicato de Trabajadores de la UANL (STUANL). Al celebrarse un aniversario más del tradicional Día del Trabajo, el líder sindical de los empleados universitarios, Isaías Balderas Candanosa, mostró desconfianza de que las exigencias salariales sean totalmente cumplidas por las autoridades. Sentado tras su escritorio y a más de un afio de haber tomado posesión del cargo, Balderas Candanosa observó que es evidente que las necesidades del gremio han aumentado en los últimos afios, el sueldo que percibe el sector académico y administrativo sigue siendo uno de los más bajos entre las universidades públicas del país, pese a ser una de las mejores educativamente. El sindicato nace un 5 de febrero de 1968, en una difícil situación llena de conflictos estudiantiles, con un único fin: mejorar las condiciones salariales y de trabajo de los agremiados. Al celebrarse una vez más el Día Trabajo, las exigencias salariales trabajadores universitarios apari negociaciones de las cuales hablan, entrevistas por separado, el líder si cal Isaías Balderas y el secretario al de la Universidad, Luis Ga/J,11. m ¿Cuándo nace el sindicato y cuál era el objetivo en ese entonces? Isaías Balderas Candanosa: "Los trabajadores necesitábamos unimos para que cada una de nuestras demandas fueran escuchadas. Eran tiempos muy difíciles porque había muchos conflictos. La idea con que nace el sindicato fue de proteger los intereses como la demanda de un mejor salario y que se diera el material necesario a maestros, intendentes y demás personal, todas esas necesidades urgían". Nuestras necesidades eran muchas, pero poco a poco fueron resolviéndose a través de convenioS'laborales. Sin embargo, la única demanda que sigue latente es el aumento del salario del sector administrativo, situación de la cual hablan frente a frente el Secretario General de la UANL, - sindicalizados por la creación del Fondo de Pensiones en la que más de 5 mil trabajadores jubilados se verán beneficiados. ¿Qué significó la creación del Fondo y cuánto aportará cada uno? Balderas Candanosa: "En el transcurso de los treinta y cuatro afios hemos tenido muchos problemas por los salarios, pero desde hace seis afios nos tocó enfrentar las pensiones de los trabajadores jubilados.Jo que hicimos fue constituir el Fondo de Pensiones para garantizar el retiro de los jubilados. Con este acuerdo la Universidad no se quita la obligación de aportar hasta un 14 por ciento y nosotros un 3 por ciento. Ya con el fondo constituido no se va a dar el presupuesto del jubilado porque ahora el fondo lo va a respaldar, ahora la Universidad va responder con más plazas para que se repongan las que se vayan dejando. Es un convenio histórico porque en los 60 afios que tiene la Universidad, nunca habíamos aportado y ahora lo vamos a hacer." Galán Wong: "En esta revisión que acaba de pasar se sentaron las bases por primera vez en la historia del sindicato de que los trabajadores junto con la Rectoría aportaran a través de su salario una cantidad para el Fondo de más castigado, es por eso que queremos que las a estatales, federales y universitaria olteen los · este sector que está rezagado." Ejemplo: Un maestro que acaba de empezar mil 646 pesos mensuales, mientras que uno con 21 afios en la docencia gana 5 mil 200 mensuales. estro que trabaja tiempo completo percive 3 mil mes. Isaías Balderas Candanosa. necesidades que surgen a raíz de la situación que viven los trabajadores día con día. El año pasado no fue la excepción. ¿Se han cumplido los estatutos acordados en el contrato colecti.. . , vo que han venido firmando cada año Y qué La dirigenc~a esta de acuerdo con el au pasaría si no se cumplen? ~e 15 por ciento,. pero afirma ~ue no es.:. Balderas Candanosa: "El pasado 15 de septiembre Pensiones. Siento que esto fue histórico ya que por primera vez no nadamás se habló del incrememento salarial sino también de una aportación para el Fondo de Pensiones que es lo que va a asegurar el retiro del trabajador y que fuera creciendo paulatinamente para tener una reserva, si nos -viéramos en apuros económicos fuertes en los próximos cinco años; vamos ir respondiendo con 3. 5 por ciento cada año hasta llegar a 15 por ciento." incremento para meJorar · , . suficiente d d . . losti ◄ consegu1mos a través del contrato colectivo que la Rectoría mas cast,_g~ os el ~ector admm1stra VO. nos ofreciera un 15 por ciento de aumento y la gente lo q~é cond1c1ones estan ustedes de pro~..1111 aceptó, pero no es suficiente porque aún no se han recuLa mayoría de los relaciones entre patrón c1onarles este aumento tan demandado 1111111 perado otros aumentos que hemos venido perdiendo afios trabajador es muy difícil y cada vez que no hay ;;; ment~? " . atrás. un punto de acuerdo los conflictos fuertes lle! ., LutS Galán Wong: Estamos conset~ntes de que El contrato que se firma cada 5 de febrero hace que se gan al estallamiento de huelgas por parte del i bien paralelamente e_l afio pas~do se comó el r nos cumplan este tipo de demandas, sin embargo, en caso sindicato. En este caso, ¿cuál ha sido la ~ del personal académico las mismas categorías ~uc de que no se nos de podríamos presionar de otra forma y relación que han mantenido durante los 34 años ~ ron anexadas en el contrato que se acaba de revisar, tomar medidas drásticas." la dirigencia sindical con autoridades universiment,e es_to nos obligó a visualizar. ta~bién el Galán wong: "Sí hemos cumplido las demandas que tarias? Luis Galán Wong, y el líder Balderas Candanosa en entre- P?dna_ ruvelar u_ homologar el salano del perso~ nos han presentado anualmente )a base trabaj~d?ra a _través Balderas Candanosa: "La relación es cordial con mstrat1vo...Ahonta no tenemos un presupuest del contrato nosotros como autoridades adrmmstrattva las vistas separadas. Rectoría porque respetan la autonomía e independencia Universidad para ~ivelar el sector admi~istrativo, hemos visto'y negociado cada punto para mejorar cada una del sindicato." haremos en la medida que el Rector consiga fond~s de sus necesidades. Revisamos un plan de acción a través ¿Qué situación enfrentan actualmente los traGalán Wong: "La relación es laboral por un lado, bajadores en cuanto al salario y cuál es la prin- Secretaría de Educación Pública y se nivele tambibl de las comisiones junto con el sindicato para ver cuáles representan a los trabajadores de la Universidad, presentan del mismo presupuesto que recibimos durante el.t pueden ser operadas y cuáles no." cipal carencia por la que atraviesan? las demandas anualmente de las necesidades que tiene la del afio. Aunque está muy dificil la situación eco Isafas Balderas Candanosa: "Es una situación difí- así como en la medida que se tenga un plan y se log!e base trabajadora. Nosotros como autoridades administraLa firma del contrato colectivo en 1997 fue cil, demandamos mejores salarios principalmente para el tuiva atendemos vemos y ·negociamos los puntos que sean la Secretaría de Hacienda, hacer una solicitud para • histórica tanto para la Universidad Autónoma sector administrativo que es el sector más castigado. Son puede darel incremento en un futuro no muy lejallO, factibles de mejorar..." de Nuevo Léon como para los trabajadores los salarios más bajos los que se perciben en este sector comparados con el del resto de los empleados. Es 'el salario Cada año hay nuevas demandas s a l a r l a l l l f 6 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - U - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - J f ---------------JO-------------- �lii1(1im1i!ari1______________--.: anniversidad __________lib[li,mi!ui1 Magna exposición emprendedora Avances en hepatología Preparan Festival Alfonsino Continúa cine francés La Sociedad Emprendedora de Relacionistas Internacionales (SERI) de la Facultad de Ciencias Políticas realizará la Tercera Expo Feria "Juventud Emprendedora" con el objetivo de motivar a los estudiantes a desarrollar una actitud creativa y emprendedora que les permita alcanzar la excelencia en su vida profesional. La sede será CINTERMEX Sala B los días 21 y 22 de mayo donde se reunirán los stands de nuevas empresas del programa emprendedor, de empresas reconocidas a nivel local nacional e internacional. Informes en el 357-52-30. Dada la frecuencia de las enfermedades de hfgac» existencia de nuevos métodos de diagnóstico y tratamiento, se realizará del 4 al 6 de junio en d Universitario la Segunda Reunión Interna~ional Hepatologia con la presencia de 8 invitados y 30 nacionales. "Es una oportunidad única un evento de muy alto nivel", expresó la doctor¡ Linda E. Muñoz Espinosa de la Unidad de H Corno los enfermos son atendidos por muchos cialistas, el evento va dirigido no sólo a hepat sino a médicos generales, internistas, cirujanos, inmunólogos, biólogos. Informes al 329-42-0S. Con alusiones a los finados poetas Octavio Paz y Jorge Cantú de la Garza se realizará del 8 al 31 de mayo el Festival Alfonsino 98. Será presentada La correspondtnda dtA!fonso Reytsy Oc1avio Paz (1939-1959) de Anthony Stanton, mientras José Javier Villarreal impartirá un curso sobre la obra poética del Premio Nobel. Se presentarán los libros Mttáforas dt la crítica de Evodio Escalante, P0tsía amorosa de Carlos Pellicer y el trabajo ganador del Concurso Nacional de Ensayo Raúl Rangel Frías. Se contará con el dramaturgo Miguel Sabido. Se realizarán jornadas infantiles. Las proyecciones del primer semestre del Cineclub Francés en la sala audiovisual, sexto piso de la Biblioteca Central Magna, continúa en mayo los lunes a las 15:00 horas con tres cintas. El día 11, Paulina a la plage que aborda el encuentro de Marión con Pierre, un antiguo pretendiente. El 18, La Marseillaise y el 25, Sans Tolnlloi sobre las aventuras y soledades de una joven vagabunda del sur de Francia, contadas por quienes se cruzan en su camino durante el invierno. Informes: 329-40-90. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------·· --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ahora el alemán en la prepa bilingüe Jéssica BalderasjVida Universitaria [1 1 Programa de Preparatoria Bilingüe ~ en la Preparatoria No. 15 Florida ha incorporado el idioma alemán que, junto al inglés, busca que sus alumnos tengan una experiencia rnulticultural y logren la competitividad frente a los egresados de universidades privadas. Los coordinadores del programa incorporaron el idioma alemán a este sistema en un curso intensivo de 20 horas y una duración de 28 días, el cual concluyó el 27 de marzo y en la clausura de éste se hizo una exposición de algunos trabajos realizados durante el mismo, además de una convivencia, explicaron Sara Alicia Ancira Aréchiga y Laura Estela García Alvárez, coordinadoras de Educación Bilingüe a Nivel Medio Superior. Dentro de este programa los alumnos aprendieron a redactar y a conjugar algunos verbos, pero básicamente las funciones de supervivencia (cómo me llamo, de dónde soy). Este programa extracurricular intensivo lo tomaron los alumnos al término de su itinerario de clases en tres horarios: 13:00, 14:00 y 15:00 horas. Los coordinadores del programa se inscribieron en el Departamento de Apoyo Alemán (DAA) y se les envió a cuatro maestras que tienen cinco grupos de 20 personas cada uno. El DAA tiene en la Facultad de Filosofía y Letras una persona encargada de traer gente que está estudiando para maestros de idiomas y corno ellos deben hacer una especie de servicio social, pero en otro país, se les envió al programa bilingüe. En cuanto al inglés, el programa iniciado el semestre anterior, ya rinde resultados Los alumnos de la prepa bilingüe aprendieron con un curso intensivo a redactar y a conjugar algunos verbos en alemán, pero básicamente las funciones de superoiv_encia al observarse un avance en el aprendizaje del idioma en los alumnos. Se registró un significativo incremento cuando se aplicó al final del semestre el examen TOFEL, en relación a los resultados obtenidos al iniciar este programa en agosto del 97. Una de las metas que tiene la Universidad es llevar este programa a las demás preparatorias, por eso está en su fase piloto y se está haciendo un seguimiento de evaluación de recursos materiales, humanos, el perfil del maestro, entre otros. El próximo semestre será implementado en las Preparatorias No. 7 y No. 8. "Por el momento no podernos pronosticar para cuando sería esto", señaló Ancira Aréchiga, "más que nada porque lleva tiempo la selección y formación del docente· la limitación que se tiene por ahora es' el recurso humano y no se sabe cuánto pueda tardar". Este programa busca la excelencia académica y que el alumno, al término de la preparatoria, tenga un conocimiento del inglés y se incorpore a la enseñanza de contenidos en otro idioma; además Se espera "México atraviesa por una coyuntura histórica compleja" José Garza/Vida Universitaria royecto académico de altos vuelos, desarrollado entre tres de las más esenciales instituciones de educación superior en México, El Debate Nacional concentró la fuerza del pensamiento teórico y analítico en torno a la realidad mexicana, indicando los escenarios por los que el país pueda transitar al menor costo social. Concebido corno un proyecto editorial y un programa de diplomados, El Debate Nacional reveló también que "los científicos sociales necesitarnos producir horizontes de conocimiento y que no podeLa enseñanza del alemán se incorporó a la prepa bilingüe a través mos excluirnos del liderazgo alternativo un curso intensivo. que se está gestando en México", afirmó Pero no todos acudieron Esthela Gutiérrez Garza, directora de este que les sirva para aprovechar las becas de intercambio estudiantiL becas de maestría invitación, porque no tenían inteláf proyecto. y/o especialización. seguir el programa bilingüe o no tellNl Originado en el seno de la Facultad de Ciencias Polícas y Sociales de la UniversiLas materias que se imparten en este nivel que se estaba pidiendo. De los asistentes sólo quedaron U. dad Nacional Autónoma de México programa son: fisica, química, biología, computación y matemáticas, en inglés; en el programa, con 400 puntos como íl (UNAM), la Facultad de Filosofía y Letras J de la Universidad Autónoma de Nuevo español son: ciencias sociales, español, arte rno. El maestro que participa en p León (UANL), y el Centro Universitario de y humanidades, orientación y educación física. ria bilingüe tiene que dominar el · Ciencias Sociales y Humanidades de la Para evaluar el aprovechamiento de sus especialista en su materia, tener un · Universidad de Guadalajara (UdeG), El Debate Nacional fue iniciado en septiemmaterias se les aplica un examen indicativo {Daestrfa (de preferencia) y estar algún programa de desarrollo pro bre de 1996 con el objetivo de construir un el mismo día y a la misma hora en todas las como maestro bilingüe. proyecto editorial encaminado a transmitir, preparatorias de la UANL Por el momento este programa oo a lectores no especializados, el conocirnienEn el primer afio de esta preparatoria aproximadamente un 60 ó 70 por ciento de un costo adicional para los al to científico en el ámbito de la economía, la sociología y la política del México conlas horas-clase se imparten en inglés, sola- excepto porque deben adquirir temporáneo, con un lenguaje sencillo, conmente en los módulos Vy VII se aumentan algunos traídos de Estados Unidos. las horas y llegan a un 80 por ciento. Al inicio del programa los al ciso Ycomprensible. Con el sello editorial de Diana, El DeEste programa solamente lo llevan un tuvieron algunas dificultades aca bate Nacional está constituido, pues, por grupo seleccionado de alumnos, cuatro gru- no sacaron 100, si debían recuperar ·da cinco volúmenes: México en d siulo XXI, pos de 30 personas cada uno (aproximada- uru d, entre otros; además ya no era ~ Escenarios dt la dtmocratizaci6n, El futuro mente), en un horario de 7:00 a 14:00 en la secundaria, ahora había más económico de la naci6,r, Los nuevos actores horas. más exigencia y más tareas. Algunas de las adecuaciones par sociales, YLa polúica social. En cada volúrnen, Estos estudiantes se seleccionaron en próximos a presentarse, intervienen académibase a los 300 mejores, según su examen de al programa es presentar en · cos, catedráticos e intelectuales de las diversas admisión, para entrar a la Preparatoria No. unidades 7 y 8; además hacer cul .:.1 instituciones de educación superior involu15 Florida y se les invitó a presentar el inglés porque con el programa oficua eradas en el proyecto. TOFEL. suficiente para su enseñanza. El programa de cada uno de los volúmenes de la colección, así corno sus respectivos autores, sirvieron de hecho corno base . ,. . para la realización de los diversos diplomados que también fueron organizados en • torno al proyecto, tanto en la ciudad de \ j México corno en Guadalajara y Monterrey. Incluso, en la pasada Feria Internacional del Libro de Guadalajara, fue organizado el Encuentro Internacional El Debate Nacio~ nal ¿Cuál ts el hori2,ontt dt México que st traza a travls dt El Debatt Nadonal~ se le preguntó a Gutiirra. Garza. El objetivo de esta colección ha sido el de hacer un diagnóstico del México actual. Y desde ese propósito observarnos que, como país, nos encontrarnos en una situación que nos homogeniza con el resto de los países a nivel mundial. Sin "A través de El Debate Nacional enconGutiérrez Garza precisa que, con el embargo no es posible esperar a que los tramos que México atraviesa por una ánimo de profundizar el análisis teórico de países más desarrollados resuelvan su transición para nosotros poder resolver coyuntura histórica muy compleja. Y es · los diversos ángulos de tal realidad, fue así la nuestra. Es decir, las decisiones de que ante la crisis económica de 1982 y la corno surgió El Debate Nacional. "Hoy más que nunca los científicos transformación y de cambio son internas adhesión a las políticas neoliberales no se sociales necesitarnos producir horiy corresponden a nuestra propia dinámi- han podido restablecer las bases de un modelo de acumulación con tendencias zontes de conocimiento, poder indicar ca. incluyentes. Así entonces, después de los posibles escenarios del desarrollo catorce afios de neoliberalisrno, la polar- en el mediano y largo plazo", dice ización social se ha agudizado y los viejos Gutiérrez Garza. ¿Cudl ts el eco dt estos esfuerzos acadimicos problemas de los países subdesarrollados corno el analfabetismo, los déficits educa- en los niveks de toma dt dtcisionts? No existe una respuesta inmediata y cionales y el desempleo, han crecido de clara, pero esto no quiere decir que no vaya manera exponencial. El horizonte social y la calidad de vida han sufrido retrocesos a existir. Los científicos sociales conforque ubican a México en los estándares de marnos un grupo de trabajo para construir una obra como El Debate Nacional dentro vida de los años cuarenta. Es este entonces el contexto en el que del contexto de un escenario social y polítiMéxico vive la fractura de su sistema co en el que se está gen¡rando una intensa económico, poUtico y social en J994, en presión que permitirá configurar mejores una sociedad que, basada en sólidas institu- condiciones. "Sin embargo en este momento, las perciones de control dirigidas por el póder de un sistema autoritario presidencialista, ha sonas que están en el gobierno pueden ser dejado de funcionar, dando inicio a una de insensibles a este llamado, además de que las etapas más agudas de lucha por el verdaderamente no tienen una visión clara de hacia donde vamos." poder". f ,~ t~ El proyecto editorial El Debate Nacional publicado por Diana con el auspicio de la UNAM, la UdeG y la UANL, ofrece un diagnóstico del México actual bajo la mirada de intelectuales, académicos y científicos encabez,ados por Esthela Gutiérrez Garz.a -------------------12------____;;___;__:.,,..____:,___/ ~ - - - - - - - - - - - - - - - - 1 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - �fü(lim1ihri1 _ _ _ _ _ _ _ __.;__Terreno de illit uueva--,-----__________fü1[ltim1itui1 ''El actor, cuando presume ,, on a narra tra iciona ~::::.!~~ar~~,~:.~~!ru:: serlo, tiene que aceptar todo El ·depone universitario Héctor A/varado/Vida Universitaria ente sana en cuerpo sano, premisa olímpica cumplida cabalmente en la Universidad, al poseer una sólida infraestructura deportiva, de las más completas y variadas del país, donde los deportistas universitarios han sembrado grandes logros. Por lo anterior, la Universidad Autónoma de Nuevo León es de las instituciones educativas que más deportistas aglutina, a la par de otras universidades con mayor tradición, como lo son la UNAM y el IPN. En Nuevo León es de todos conocida su rivalidad con el ITESM, una universidad privada donde no se escatima recursos. Sin embargo, la grandeza de la UANL no conoce límites ni jerarquías y, a la par de su función como formadora de profesionistas, fomenta la práctica del deporte y con ello coadyuva a la formación integral del joven. A través de sus torneos internos, la Uni estrecha lazos de amistad y solidaridad entre sus dependencias, donde se compite a un buen nivel en un mosaico de opciones. El deporte, además de proporcionar condiciones de salud permite desarrollar en el practicante una disciplina al acostumbrarse al orden y esfuerzo que se requiere para competir adecuadamente. "De manera especial, en la UANL estamos convencidos de la trascendencia del deporte como herramienta valiosa para la formación armónica del ser humano, pues éste, además de proporcionar salud y desarrollo corporal, logra corregir y equilibrar la labor intelectual. El fomento, apoyo y promoción del deporte en sus múltiples manifestaciones, son tareas cotidianas de esta máxima casa de estudios, enfocados especialmente a la práctica del deporte competitivo intra e interuniversitarios. . Des eíllS o ha weído de os pro "tSionistas a n estro ent{Jfno social losl cuales han apoyado y desarrdllado su int cto gracias a' deporte un rsitario. "Debe formar parte de la vida de los estudiantes ya que propicia en ellos la disciplina, la constancia y el deseo de triunfo; además de mejorar su salud y su formación integral", señala el rector, Dr. Reyes Tamez Guerra. La esperanza de todo México es que del deporte universitario emerjan atletas de alto rendimiento, de excelencia, para que en 1.!n futuro próximo sean dignos representantes nacionales. Javier Meza, encargado de la Dirección General de Deportes de la UANL explicó la evolución del deporte universitario y de los estándares que ha alcanzado. "El deporte selectivo de la UANL se ha consolidado. Para mejorarlo hacemos más promoción en busca de talentos deportivos que incrementen la calidad de nuestros equipos", dijo Meza. Dentro de los planes de expansión del deporte universitario, se contempla formar selecciones juveniles de nivel medio superior. "Tenemos varios programas para delarrollar el deporte que ahora no se hace, para que nos 111 . . . . . senten en campeonatos nacionala W)tintel Segundo/Vida Unzversztana niles a nivel medio superior, doia esperan grandes frutos. "Estamos por desarrollar un · Como se iniá6 en la actuacion? bio deportivo a nivel preparatoria, Yo no tuve que iniciarme. Nací ahL ~AM _Y la U~e~•. para hacer e porque mi familia eran actores. Me c1as na~1onales , di¡o. iniáé no por fuerza sino porque lo adquirí Javier Meza señala que en el la infancia. Mi vida ha estado muy apeas! como en otras_ramas, siempR - gada a la de los López, de Marga López, cosa_s por hace~. ~10 _embargo, a_PIII porque cuando estaba el viejísimo Teatro sufnr algunas_ hm1~ac1~nes: la Ullffllll Fabregas de la ciudad de México siempre se encuentra entre las tres me¡ores 10St1tuaones que faltaban los López requerían un niño de México, respaldando el prestigio académico con ti que pudiera hacer el papel y como me sabía UANL cuenta. la obra ellos me decían que actuara. Así fue "Contarnos con 18 deportes que representan como empecé a los once años. gama de alternativas muy amplia, que representa • • ¿C6mo le hú.o usted para combinar la oportunidad para que el estudiante se desarrolle awja actraci6n, ti canto y los estudios? mente con sus estudios." · No estudié más que hasta sexto año y La Dirección General de Deportes organiza cada no me da verguenza decirlo. He aprendido tre sus tradicionales torneos intrauniversitarios. mucho de la vida, por eso exhorto al estucompiten las siguientes disciplinas: ajedrez, atl · diantado a que estudie; yo me crié a base de quetboi beisbol, futbol soccer, judo, karate do, esfuerzos porque en mi casa éramos pobres, tamiento de pesas, lucha olímpica, natación, softW pero nunca faltaba un frijol que nos bailalcwon do, tenis, tenis de mesa, volibol y water polo. ra en la barriga. "De estos torneos surgen talentos ¿C6mo naci6 el nombre dt "Calambres"? tivos que después representan a la No sé quién me puso ese nombre, yo versidad y al estado. Aquí les damos • salí a la calle y habían unos cartelones teyor respaldo, como en el aspecto n · · rribles que decían "Calambres" y un amigo y motivacional, para mantenerse ~ me dijo "eres tu" y así fue como nació un mejores en todo el país. 11 de marzo de 1950. Dentro de las áreas fuertes de la~ ¿Qui sitnte aarca de la película Los olvidestacan deportes de conjunto e indmld,ldados? "En karate somos campeones nadillt f:s mundi~mente famosa, representa a y tenemos seleccionados nacionales; en México mundialmente. Es la película de olímpica, en aerobics, futbol femenil, Luis Buñuel, su película, definitivamente. femenil y volibol playero, somos _¿Qui experiencias le dej6 el trabajar ton nacionales. Luzs Buñuel? "La Universidad es altamente co La más hermosa de las experiencias, fue en atletismo. En el salto de altura la 1'i un hombre del que aprendí muchas cosas, tiene al mejor saltador de México César BallesteJOl~era un maestro. Simplemente su manera de lanzamientos están César Chaparr~ y Héctor Ponce,jdirigirte y de cómo tienes que hacer las cootros más", dijo. sas. Me enseñó mucho técnicamente haPara 1998 se integrarán a Ja Universidad grand5 blando. Me _siento muy competente técnimesas deportivas que ya son figuras en el atletismo camente, q~izá como actor no la haga, pero leonés juvenil y que estudiarán en nuestra a/Id .,como técmco sí. Asimismo la UANL tratará de refrendar O mejorar e,J ¿Porqué dice que como actor no la hace? cer lugar nacional en la Universiada Nacional que se . Porque todavía no acabo todo lo que tua,rá en Chihuahua. quiero hacer, quiero llegar a ser el mejor, "Las perspectivas en la Universiada 98 son pek1f pero necesito tiempo y ya a mi edad es primeros lugares y refrendar los campeonatos que fl mucho_ pedirle a Dios, pero sé que voy a nemos. La diferencia es que ahora vamos a co tener uempo de hacer un par de películas fuera de Nuevo león y va a ser un poco más . m~s de esa categoría, como El lugar sin lf. contienda, pero creo que tenemos muy buenos mues y Dulces compañ(as que son mis orgul. . d · " los. para contmuar sien o de las tres mejores , pro Javier Meza. •en En el cine no hay que ser bonito ni feo tampoco, hay que tener fuerza personal. ¿Qpi difuencia ve usted en el cine de antes y el nuevo cine mexicano? Antes se hacía cine, ahora no hay cine. ¿Qué solución darfa para que d cine mtxicano vuelva a surgir? Pues me gustaría que dijera alguien "tengo dinero, voy a producir". ¿Qué experiencias le ha dejado el trabajar en telroisi6n? Aprender una nueva técnica porque es muy diferente a la del cine; en el cine te dicen acción y en televisión hay un conteo. Pero me gusta más el cine, porque si te equivocas lo repites. La televisión es más de carrera. Buñuel me hizo repetir un gesto treinta y dos veces en la película Los olvidados y me dijo que lo hacia para ver cuál gesto era el mejor. Don Luis Buñuel era genial, el me enseñó a reaccionar. ¿Qué lo motiv6 a usted a incorporarn a las filas dt Televisión Azteca? Nunca he cometido ningún pecado para que me den un papel. Me llamaron a la casa, tengo esa suerte maravillosa, yo no tengo que andar tocando puertas, no lo hice de joven. ¿C6mo elige usted las telenovelas o los argumentos dt cine donde desea actuar? Hice tres programas para el canal al que pertenezco: Entre vivos y muertos, Trie trae y La chaca/a. Ahorita estoy haciendo Buenos para nada y Teatro fantástico con Enrique Alonso Lo bonito de esto es estar vigente en la televisión y saber que te tienes que levantar a las seis de la mañana para el llamado, estar vigente no es vanidad y yo tengo un dicho que dice sé modesto. Y si lo llamaran de Televisa ¿usted aaptarfa irse? Yo no me voy de Televisión Azteca, cero contigo mismo; si no eres sincero con- respeto a Televisa porque no es la competigo mismo ¿cómo puedes actuar, dar todo tencia, es otra fuente de trabajo, la competu corazón en una película?, si tú mismo te tencia existe en ver cuál de las dos compañías da mejor material para que el públiestás negando y sufres. Yo soy una persona de criterio amplísi- co se divierta. ¿Algun sueño o deseo que quiere o va a mo, no me importa que sea asesino, o que sea otra "Manuela", todas son actuaciones, cumplir a corto plazo? Voy a producir una película sobre la el actor, cuando presume de serlo, tiene que delincuencia de un hombre que aparenta aceptar todo lo que sea para actuar. ¿Cudl es la davepara su un buen actor dt ser un santo y no lo es. El título tentativo es Tentaciones inmaculadas. cine? e Lugar sin A mí lo que me gusta son los trabajos de profundidad, El lugar sin límites es profundísima; la gente me pregunta del beso que me doy con Gonzalo Vega, fíjate qué morbosidad de la gente. En Las inmaculadas hay un hombre de iglesia, que saliendo de ella es el más degenerado del mundo. Esos personajes para poder actuarlos no debes tener complejos, los acomplejados son los que no se conocen a sí mismos. Tienes que conocerte a ti mismo, ser sin- ---------------H----------~~"""""'"""'.................------,r-t'-----------------m--------------- �Perfiles Francisco Vázquez Castro TEATRISTA Personaje de "carácter" en el memorable teatro universitario de los sesenta, Francisco Vázquez Castro se desdobla en su carrera artística como el sempiterno "malito" de las populares aventuritas de Pipo y por más de dos décadas el maestro "Panchito" de inquietos bachilleres 1 El "malito" de las aventurit Edmundo Derbe7/Vida Universitaria mar grupos en las prepara ingresó a la Preparatoria No. 9 nia Jardín de las Mitras Opina que la Universidad un presupuesto para los prom un departamento dedicado a tras a las preparatorias foráneas talleres de teatro. "Hace falta hacer teatro, teatro ratonero, siempre en el jera, hay que salir para mostrar 1 1 1 1 1. 1 1 1. I1 1 obre el pequeño escenario del Audito\ río "Gilberto Guajardo G." de la Prepa 9, los muchachos tienen la libertad de "jugar" ensayando la comedia El romrjo tiene complejo, pero llega el momento que, bajo la mirada escrutadora de su maestro, éste impone disciplina para hacerles comprender mejor su personaje. Desde hace veintidos años Francisco Vázquez se ha retroalimentado de los jóvenes y contagiado de su energía al trabajar en uno de los talleres teatrales con mayor tradición en la Universidad. Su trabajo va encaminado a realizar más que un teatro formativo y de entretenimiento, un teatro que ayude a los bachilleres a ser responsables y a ejercitar la memoria. Tampoco se trata de un teatro interno, adara, pues implica una labor social al presentar funáones en colonias populare; y marginadas; es además un teatro del cual swgirán los nuevos actores y directores, como hace treinta y dos años ocurrió con él Vázquez escuchó de s~ hermano, que estudiaba tomo en el Centro de Adiestramiento Técnico del Seguro Socia~ que también había clases de arte dramático. Aquel muchacho que vivía en las colonias del norte de la ciudad, por la Moctezuma, llegó en 1965 preguntando por las clases y salió al año siguiente directo a la televisión cuando su maestro José Marroquín, convertido en el personaje de Pipo, le dio la oportunidad de trabajar en sus populares aventuritas. Durante tres décadas ininterrumpidas hasta "perder la cuenta" de los episodios, hizo todo tipo de personajes; generalmente ubicado en el papel del malo, al grado de enfrentar en ocasiones la reacción de susto de los niños al verlo en persona y refugiarse tras las enaguas de su madre. "Se creó esa imagen en el niño", expresa con una sonrisa que deja aflorar las coronas empastadas en sus dientes frontales. "No me concretaba a interpretar el papel, sino sentía el papel", explica Yázquez, "me gustaba interpretarlo como actor, el personaje se ve que está dentro de su mos." Si bien dedicarse al teatro "bemoles" en que te puede ir. · muchos alumnos el teatro les s· y eso le permite sentirse satisí, Actualmente es miembro de continúa con su labor, iniciada como promotor de clubes ese tro en la Secundaria No. 23 • Madero• y No. 39 vespertina Martínez". "Todavía no me siento c maestro, "pienso que puedo más". Aquel muchachito que vino cuenta de aquel pueblo famoso rrido de Luáo Vázquez, La Es nicipio de Sierra Mojada, Co J j ;¡ l .. • ,, • • • El maestro Panchito tiene rob de 20 aiíos de tmparur catedra teatral. papel de malo y eso se proyectaba, yo tenía esa vivencia, como actor vivía los person- "Yo no me considero la sombra del nos ajes". daba nuestro lugar. Trabajar con él fue traEl h«bo dt trabafer sim,p,r lll ÚldlJ dt bajar con el maestro", expresa Vázquez. Pipo, ¿no lo hizo smlir m a/glÚI IIIDtlltnkl tslJlr Pero a nivel universitario y tras egresar a SIi sombra? del antiguo Taller de Teatro de la UANL, ubicado en Zaragoza y Espinosa, fue actor en numerosas obras de aquel movimiento que formó toda una "época de oro• del teatro local a fines de los años sesenta y principios de los setenta, donde la premisa era "vivir de ilusiones•. Si con Marroquín aprendió la comedia; con Sergio García, la vanguardia; y con Francisco Sifuentes la diversidad de corrientes teatrales, convirtiéndose en un actor genérico de comedia, drama, farsa, parodia, sátira, desde los personajes de carácter, como el padre de Alan en Equus, el viejito en las Brujas de Salem; uno de los tribunos en Ca/így/a, hasta el clownesco de Estragón en E<ptrando a Godot de Samuel Becket. Vázquez fundó su grupo de teatro independiente, acrecentó sus conocimientos Como Apache en la serie transmibecado por Bellas Artes en los cursos de tida el 22 de abril de 1971. verano de 1975 a 1977y fue enviado a for~ él nos dio una oportunidad y 3". dejó su trabajo en la Coca Cola diar teatro, será recordado en d escolar como el supervisor, en el tario como el maestro "Panchito" artístico como el malito de las a de Pipo, así fuera apache, norteño, charro o mayordomo, malo simpático. "Y para mí será una satisfacciósi --------------16------------- � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 15 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 15, Abril 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/04/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014431 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Aureliano Tapia Méndez Correspondencia Alfonso Reyes-Octavio Paz (1939-1959) Francisco Vázquez Castro Hepatología Incendios forestales Luis Galán Wong Octavio Paz Roberto Cobos "Calambres"