https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19582/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._Ano_2._No._31._Junio_30._0002014416ocr.pdf 402ff4d11250b9867ff5be969c134ff8 PDF Text Text ' • �Nuestra portada ········································································•·························································· ····················•.....___ ◄ Reconocimiento Al SER RECONOCI.DO POR U. FACULTAD de Medicina por sus 50 af\os de servicio profesional el 22 de mayo, el doctor Sergio de la Garza Galván llamó la atención de "no perder las enseñanzas de José Eleuterio González 'Gonzalitos' con alto sentido humanitario que todavía son válidas en nuestro tiempo•. El médico "está perdiendo su sentido humanitario. La medicina tiende a mercantilizarse y, lo que es más triste, la relación médico paciente se ha deteriorado seriamente". Recordó que al inicio de su carrera el médico era guiado por las ideas humanitarias de "Gonzalitos", considerándosele igual que un sacerdote, es decir, una persona abnegada dedicada a sus pacientes en forma total. Dentro de la patología creó el departamento, las residencias y la maestría, además fue fundador del Departamento General de Estudios Superiores de la Universidad durante el rectorado de Luis Eugenio Todd. Danza contemporánea ► Fotografía de Pablo Cuéllar. Viagra. 1998 Editorial Celebrar el talento EN VÍSPERAS DEL SEPTUAGÉSIMO QUINTO ANNERSARIO de la fundación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, uno de los aspectos más dignos a celebrarse resulta el talento que, de pronto ofuscado por el marasmo polftico y la indiferencia, existe en esta casa de estudios. Y ya fue visto en el número anterior de nuestra publicación en el que quedó constatado el valor de personajes como el doctor Juventino González Benavides, el director de escena Julián Guajardo y del director de orquesta Félix Carrasco. Asimismo, en esta entrega, ofrecemos una muestra de las virtudes de personalidades universitarias como la escritora y catedrática Alejandra ·Rangel Hinojosa, heredera del discurso humanista de su padre: don Raúl Rangel Frías; además de que registramos el homenaje que la comunidad dancística rindió al maestro René Gerardo García, y destacamos el triunfalismo del equipo de futbol americano de los Osos de Mécanica comandados por el exitoso Miguel Cervantes. Talento universitario a toda prueba y de proyección... para que luego digan que aquí también se cuecen habas ... y de las buenas. Por el receso académico en la UANL, el próximo número de Vida Universitaria (32) aparecerá hasta el 31 de julio. EL PROFFSOR Rf.Nt GERARDO GARCÍA Garza, coordinador del Taller y Compafila de Danza de la UANL y maestro titular de danza contemporánea de la Facultad de Artes Escénicas, recibió un homenaje durante la apertura del XllI Encuentro Metropolitano de Danza Contemporánea realizado el 18 de junio en el Teatro de la Ciudad "por ser uno de los pilares y por su larga trayectoria". A lo largo de su carrera ha participado como primer bailarín de la primera compafila del Ballet Folclórico de Mbico dirigido por Amalia Hernández, y es maestro titular desde 1975 en el entonces Instituto de Artes de la UANL ............................................................................... Mestizaje musical - ································································································································································································..... Emprendedores ,,. EL HI-SENSOR, ALTERNATIVA DE SEGURIDAD AtTTOMOTRIZ consistente en un sistema de sensores que detecta la proximidad de los vehículos, resultó ganador de la Primera Exposición del Programa Emprendedor realizada el 24 de junio. El producto fue ideado por Haydeé Mireya Moreno Serna, Alicia González Pérez, Ricardo Alejandro Martínez Guerra y Adriana Cisneros Martfnez del octavo semestre de relaciones internacionales de la Facultad de Ciencias Polfticas. Este proyecto representará a la Universidad en la Feria de Negocios dentro del Foro Internacional de Emprendedores a realizarse en Cocoyoc, Morelos, del 5 al 10 de julio. r---------------------~---------- ·---------------------------··------------------------------------------------------------------1 A Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra ~ Secretarlo de Extensfon y Cultura Lle. Humbeno SaJazar Herrera ife nitaria Director José Garza Editores Edmundo Derbez, Héctor Alvarado Lumbreras Corrección y estilo Genaro Huacal Diseño Alberto Dfaz Fotografta Pablo CuéUar Asistente de redacc(on Adriana Ochoa Mcdrano Colaboradores Alma Patricia Ramírcz P. de León Publicidad Benjamín Tovar Distribución David Barrón Consejo editorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lo:zano, Humberto Sala:zar, Roberto Silva, Jorge Villegas Y Silvino Jaramillo Servlcü, s«Jal Teresa de Jesús Monsiváis Garay, Emdy Edith Rodríguez M~n:zano, ~cssica l~e~t Bal_der~s Sala:zar, Yazml_n Gall~?s Ramos y Daniel Segundo Gonzálcz. Vufa Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de mformaaón, análisis Ydifusión cultural. Oficmas: Btbhotcca Magna "Raúl Rangd Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. Impreso en los talleres de El Diario de Monterrey, Ave. Eugenio Gana Sada 2245 Sur, Col. Roma, Monterrey, N.L L--------------------------------------~-----------------------------------------------------------------------------------••- 2 1 Verano ,,. ► EN U. FACULTAD DE MúSICA SE IMPAKflRÁN cursos de música por computadora del 29 de junio al 10 de julio de 16:00 a 20:00 horas y del 6 al 17 de julio de 13:00 a 15:00 horas. Además cursos de batería, vioUn, guitarra eléctrica, guitarra clásica y popular, y canto popular, del 3 al 24 de julio en tumos vespertinos. Informes: 349-08-70. UN MESTIZAJE MUSICAL ENTRE -LA FUERZA Da arte flamenco y la sutileza de la música nórdica, con la intensidad de los ritmos latinos y la expresividad del jazz, presentó el espectáculo del compositor y guitarrista sueco Erik Steen, flanco fusion, en la Facultad de Música y el Museo de Culturas Populares el 12 y 13 de junio respectivamente. La presentación se logró con la colaboración de Mexikultur A. C. , de Gotemburgo, Suecia. DE ARTE PARA Nmos y adultos en la Facultad de Artes Visuales inician la primera semana de julio y permanecerán hasta agosto. Informes: 357-8080 y 357-48-83. Los CURSOS ·············································································································..................................................................................................................... ◄ Artes Visuales FUNDAMENTAR EL ASPECTO ACADÉMICO es uno de los puntos principales del plan de trabajo de Abigaíl Guzmán Flores, quien tomó protesta como directora de la Facultad de Artes Visuales el 5 de junio. Emprenderá una revisión curricular, tres a cinco seminarios y talleres extracurriculares cada semestre; como tercera linea de acentuación, la maestría de producción, una coordinación de educación continua para la actualización y superación del profesorado, un centro de servicios profesionales para apuntar la autosuficiencia de la facultad y reforzar la difusión cultural con los talleres de sensibilización artística. CuRSOs EN LAS ÁREAS DE DANZA contemporánea y danza clásica, en niveles intermedio y avanzado ofrece la Facultad de Artes Escénicas del 27 de julio al 28 de agosto. Informes: 357-84-47 y 357-85-47. EN U. FACULTAD DE FILOSOFiA Y i...ETRAs se dará un·curso de español para extranjeros del 6 al 31 de julio. Informes: 352-5690. LA FACULTAD DE CIENCIAS Físico-Matemáticas ofrece cursos de verano para niños de 6 a 13 años con enseñanza en computación, física, astronomía, ecología y deportes del 13 al 31 de julio. Informes: 329-40-30. / 3 �Alejandra Rangel Hinojosa Es la hija del ce1ebre Raúl Rangel Frías, gobernante nuevoleonés y rector de la Universidad a mediados del siglo. Escritora y catedrática universitaria. Mujer sensible y reflexiva. Figura frági1 en medio del monstruoso aparato gubernamental· en sus manos están los destinos de la cultura en Nuevo León La Minerva universitaria 1 I José Garz.ajVida Universitaria TAN DESILUSIONANTE COMO RETADOR RE- rector de la Universidad y gobernador sulta descubrir que las ideas filosóficas en nuevoleonés durante los años cincuenta y tomo al humanismo y a la democracia, que sesenta. Sus parientes, los RangeL forman generalmente enseña en las aulas universi- parte determinante en la cultura de la entitarias, difkilmente encuentran operación dad. Y, para colmo de bienes, está casada en la realidad. El pragmatismo de la con el prominente empresario Eugenio sociedad aparece estéril para una práctica Clariond con quien cumple aquella humanista, en tanto que el individualismo mitológica figura de las bodas de Minerva que convoca a convivir venciendo a los y Mercurio que Alfonso Reyes deseaba para demás impide el consenso en las deci- Monterrey como grata metáfora de la siones. Alejandra Rangel Hinojosa tiene unión de lo industrial y lo cultural en esta esta certeza y la asume como reto. Por eso ciudad. acaba de aceptar la invitación del gober"¡Esas son tus percepciones!", expresa nador femando Canales Clariond para con una sonrisa la funcionaria en tomo a continuar al frente del Consejo para la la analogía que se le hace. "Aquí lo imporCultura de Nuevo León por un período tante es trabajar y trabajar por el compromás de tres años. miso que, como universitaria, tengo con la Rangel Hinojosa tienen la cultura en inteligencia y la sensibilidad que debe prosus manos. Y no solamente la cultura longarse a la sociedad." ¿Como universitaria qui lt provoca estar al entendida como poUtica y promoción, sino también como parte de su biografía. Ella es frente del organismo redor de la cultura m hija del célebre ensayista Raúl Rangel Frías, Nuevo León? • Me provoca el deseo de llevar a la práctica la teroría humanista. Estoy en la oportunidad de incidir en la transformación de la sociedad, al menos en las propuestas para el desarrollo de políticas que respondan a una visión global del mundo. En cuanto a la mística institucional, la Universidad guarda grata memoria de su padre, Raúl Range/ Fría.s. ¿Qui hay de su padre en usted? Esa es una pregunta demasiado difícil de responder. Lo único que puedo decir es que siempre estuve cerca de él en todas sus inquietudes universitarias, tanto teóricas como prácticas, y que también me remito mucho a sus textos que encierran su visión tan formada en un período mexicano muy importante, con gran mística nacionalista. Mi padre siempre fue ejemplo de rectitud y honestidad, así como de entrega y claridad de pensamiento. Con ,ni padre siempre veremos también una responsabilidad sociai una inteligencia actualizada y en contacto con las propuestas de su época, más allá de los intereses mezquinos. Úl SIIJª es una familia de indudables valores humanistas, pero igualmente conforma 11na ilite de poderY m el poder. ¿Cuáles son la.s distancias que procura frente ,J podo q11e envilea al espíritu? El ejemplo que tuve en mi padre sobre sus reflexiones crítios en tomo al "poder" son determinantes. Pero el poder de qué. El poder representa la oportunidad temporal de estar en un sitio para lograr una transformación en la ~edad. Ahora, ~orno maestra universitaria, en mis clases he tenido la oportumdad de mane¡ar no sólo a los filósofos clásicos sino también a los pensadores contemporáneos como Foucault, que han desenmascarado las relacio~es. de ~der a través de !os discurso~ como prácticas sociales. Y si yo estoy haciendo siempre ese traba¡o de decodificación, pues obviamente, por naturaleza, mi labor en el Consejo incluye diariamente esa reflexión en tomo al poder y en torno a las relaciones humanas. Ah, el poder, ese que Rangel Hinojosa asume y que le ha provocado conflictos y discusiones que, podría pensarse, la terminarán derrotando por su frágil figura. Sin embargo, Rangel Hinojosa es fuerte. Ya fundó y dirigió los primeros tres años del llamado Conarte. De hecho, recientemente rindió un informe general de las actividades realizadas de junio de 1995 a mayo de 1998. En ese lapso, el Consejo se ha distinguido por la concepción de políticas culturales precisas (aunque todavía favorecen más a las necesidades de los artistas que propiamente las necesidades culturales de la sociedad), por ejercer un presupuesto anual promedio de 28 millones de pesos, por apoyar a 200 proyectos artísticos y culturales con un monto de 3 millones 902 mil pesos, y por la creación de la Cineteca Nuevo León con una inversión del orden de los 12 millones de pesos (la mayoría proporcionados por la iniciativa privada). Rangel Hinojosa dice que "este organismo se ha esforzado en liderar una nueva estructura en época de crisis y cambio, consciente de la necesidad de integrar una visión y un proyecto que manifiesten las nuevas formas y expresiones de la sociedad". Este Consejo para la Cultura fue creado en junio de 1995 como un organismo descentralizado y desburocratizado que sustituyó a la antigua Subsecretaría de Cultura. Con este nuevo concepto las autoridades confirieron, a la misma comunidad artística e intelectual de la entidad, nombrar a sus representantes y diseñar y aplicar las políticas culturales. Conocido como Conarte, está integrado por una veintena de miembros, de los cuales diez son nombrados directamente por los diferentes gremios artísticos (letras, música, teatro, danza y artes visuales) mientras que el resto (presidencia, secretaría técnica, vocales) corresponden a nombramientos del gobernador en turno. De acuerdo al reglamento interno del Consejo, el tiempo de permanencia en los diversos cargos es de tres años, con la posibilidad de repetir por un período más. En tal contexto, Rangel Hinojosa está habilitada para continuar por un período de tres años en la dirección del organismo. Sin embargo, los representantes de los gremios artísticos deberán sostener reuniones con sus respectivos pares para ser ratificados en el puesto o en su defecto nombrar a nuevos titulares en las áreas de música, letras, teatro, danza Yartes visuales. Excepto funcionarios y personal administrativo y operativo del Consejo, los representantes de artistas y de la comunidad civil en él no cuentan con salario. ¿El Consejo ha demostrado que la cultura puede promoverse en forma democrdtica? Sí. Sabemos que la democracia no existe en abstracto, tiene que hacerse en la práctica. La representación directa de los artistas en el Consejo ha permitido hacer un trabajo democrático, plural y de consensos. Los representantes de los artistas están informados de los presupuestos y del destino de los mismos, ellos participan en el diseño de proyectos y programas. Creo que hemos cumplido en el fomento de una cultura participativa y plural, además de que hemos contado con el apoyo incondicional del gobernador. ¿Cómo ha sido la experiencia de promover la cultura en el contexto de un gobierno panista, el primero por cierto de Nuevo León? En Nuevo León se ha roto el mito de que los gobiernos panistas dificultan la promoción del arte y la cultura con actos de censura. En Nuevo León no ha habido ni censura ni falta de apoyo. Incluso ha habido todo el apoyo. ' ,1 �Los estragos del fin de semestre Alma Ramírez/Vida Universitaria FINAL DE SEMESTRE: REVISIONES, la graduación, vacaciones. La cuenta regresiva está latente. Los trabajos finales, la presentación de tesis y exámenes profesionales son como una visita al dentista: importante pero dolorosa. Muchos estudiantes se encuentran en estos momentos frente a una máquina de escribir o una computadora dándole el toque final a sus documentos; otros, por el contrario, pagan para que se los realicen. Pero hay quienes, al no contar con el suficiente apoyo de maestros o asesores, o carecer de acceso a tecnología de punta, o simplemente porque se tiene empleo y no se puede estar mucho tiempo en una biblioteca, buscan otras alternativas, como las "consultorías". Son muchos los prejuicios y malinterpretaciones alrededor de estos negocios dedicados a realizar trabajos finales, anteproyectos o tesis. Quizá la confusión está en el significado que se le ha dado a la palabra "realizar", o tal vez en la idea de que una buena tesis es la que realiza el estudiante tras horas de desvelo y estrujamiento de neuronas, lo cual no es del todo falso. Es imposible que un lugar haga todo este trabajo para un estudiante sin que éste analice y reflexione la cantidad y la calidad del material recabado, sobre todo, que tenga noción de lo que va a realizar, para qué y cómo; después de todo, el cuestionado será él y no quien realizó la captura y estructuró la información. Y aunque existen personas que se la juegan acudiendo a establecimientos que le aseguran un trabajo impecable, aunque no siempre sea verdad, esta vez no es el caso. Humberto de la Fuente, propietario de una de estas empresas de consultorías, ofrece una visión general de esta problemática: "Regularmente los estudiantes llegan con un problema muy concreto. Tienen todo su trabajo, se han pasado muchísimas horas en la biblioteca investigando y no hallan cómo armar toda su información. Concibieron un tema de investigación. Por lo general los maestros no les dicen qué problema específico es el que están atacando, el cómo delimitar teóricamente un problema de estudio requiere de una técnica que les ayude a hacerlo, y como no la tienen resulta en una delimitación muy vaga o ambigua de los objetos de investigación". Las palabras de De la Fuente encierran una problemática verdadera que efectivamente puede comprobarse en la visión que al respecto tiene una catedrática de la Universidad: Reyna Verónica Serna, de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y 6 miembro de jurados de exámenes profesionales. "Para que hubiera sinodales que se hicieran cargo de las tesis", dice la maestra universitaria, "tendría que haber un reglamento de pago de honorarios a sinodales, sobre todo para el coordinador de la tesis. Disponer de un espacio fisico donde pudiera realizar esta labor, así como darle seguimiento, asesorarlo correctamente y establecer un compromiso de términos para esa tesis." Ante este tipo de situaciones, los alumnos universitarios buscan otros apoyos como los ofrecidos por las empresas de consultoría. De hecho así lo señala De la Fuente: "Por eso el cliente llega extraviado desde el principio. En ocasiones el estudiante llega con gran parte de la información recabada, pero no sabe cómo estructurarla, medirla o comprobar sus hipótesis. Pero también se dan casos en que no tiene ni la más remota idea de cómo iniciar su investigación". La mecánica en una empresa de consultoría es la siguiente: el cliente llega, tiene una entrevista con los consultores donde explica qué clase de investigación realiza, el tema, hace una enumeración del material bibliográfico con que cuenta, los aspectos que ya ha abordado (si los hay) y busca comprobar si el trabajo está bien realizado hasta donde va. "Nosotros cubrimos en gran medida la ausencia de los maestros, porque un maestro que tiene veinticinco alumnos en un grupo no tiene oportunidad de leer veinticinco trabajos constantemente, puede ha- cerio al final del semestre y evaluarlos, pero no puede verificarlos una y otra vez para luego corregirlos. Entonces los alumnos nos lo dan a leer a nosotros, hacemos la función de lector y hacemos las recomendaciones pertinentes para decirles qué información eliminar y cuál poner", explica De la Fuente. El objetivo principal de las consultorías es ver en qué parte de la investigación hay mayor incongruencia, en dónde el cliente tiene más dudas; a partir de eso se le ayuda para que pueda redactar su trabajo correctamente de acuerdo con las técnicas de investigación. "Cuando no saben qué tipo de investigación están haciendo, se incluyen asesorías para poder distinguir los tipos de investigación existentes y en cuál de ellas se debe incluir su trabajo", agrega De la Fuente. Si lo desea, el cliente puede solicitar a la consultoría información obtenida de libros, revistas, periódicos, bases de datos en compact clise, entre otras alternativas para complementar su trabajo, tras avisarle previamente de los costos de búsqueda y traducción, según lo ameriten los textos. El cliente los analiza y selecciona los que sean de mayor utilidad "Setenta por ciento de la clientela que solicita estos servicios es del área de humanidades, el resto son de ciencias exactas. Ochenta por ciento de los que acuden son maestros que están realizando su maestría, doctorado, o preparan su titulación. También acuden egresados que tra- bajan y están realizando su titulación por tesis o por examen profesional. "Revisar la estructura de una tesis es cuestión de media hora, siempre nos traen doscientas hojas o más, pero no se leen todas; lo importante es la estructura de diseño de la investigación. Para dar una recomendación técnica de si el trabajo esú bien o mal se necesitan cuarenta y cinco minutos. Eso no se cobra." Luego viene la asesoría, a través de un video que dura alrededor de una hora, donde se le aclaran al cliente las dudas que pudiera tener en determinado aspecto. Si le quedan dudas, el equipo de consultom buscan aclarárselas. Si todo queda claro, et interesado fabrica lo que tenga que hacer en base al video, para después ser checado por los asesores, lo que toma quince minutoS aproximadamente. "El proceso de enseftan- , za puede durar tres días, pero no nada rob es eso. El cliente tiene que redactar su ~ en base a lo aprendido y allí depende de él el tiempo que tarde en hacerlo. Hay quienes tardan seis meses y otros que duran años." Los precios dependen de la participa· ción de los consultores en el proyecto, ya que si sólo se solicita el servicio de revisión y actualización de un trabajo el gasto sería de 150 a 200 pesos. Un anteproyecto va desde 300 hasta 25 mil pesos. La aseso~ completa de una tesis doctoral vale 25 mil pesos. Pero puede variar mucho según _la cantidad de información recabada prCVIa· mente por el cliente y la cantidad de horas de asesoría solicitadas. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 31 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 30 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 1998, Época Nueva, Año 2, No 31, Junio 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 30/06/1998 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014416 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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