https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19595/VIDA_UNIVERSITARIA_1998._NE._No.24._Octubre_15._Supl._El_tigre._0002014454ocr.pdf 8d920ec3028c8ab147591fd1b9e39a72 PDF Text Text SUPLEMENTO CULTURAL Vida Universitaria - 15 de octubre de 1998 - Número 24 ¿Qué es la vaina?, habla Gabo Alma Ramírez y Yazmín Gallegos Existen dos cosas que Gabriel García Márquez no había experimentado: el homosexualismo y tener alumnos. De la primera, aunque no tiene prejuicios, nada le interesa; de la segunda, está encantado. Ni cien años de charla hubieran complacido las inquietudes de sus discípulos, estudiantes universitarios que lo · 1 acompañaron aquella tarde lluviosa y gris del 23 de .......,...__,l septiembre i I �escribiendo, sé que el lector se aburrirá leyendo~ La pertinaz llovizna transportó a Gabo a la redacción de aquel periódico en Bogotá, donde al compás del linotipo que emulaba al sonido de la lluvia, el colombiano se desvelaba creando sus primeras páginas. Más en confianza, habló de que en un principio y como en muchos casos, se enfrentó a la negativa paterna. Al prejuicio de que el escritor se muere de hambre y carece de futuro. "No hallé ningún estímulo sino todo lo contrario.• Gabo encuentra que la afinidad estilística con escritoras como Laura ~uivel e Isabel Allende se justifica por el origen común del escritor latinoamericano. Claro indicio de la simiente de nuestras raíces culturales es la coincidencia de abordar en sus obras, por ejemplo, el fenómeno natural rodeado por un halo de superstición Su SOLA PRESENCIA BASfA PARA OF.5CUBRIR AL HOMbre sensible y sencillo, pero sobre todo auténtico, cúmulo de cualidades desprendidas de él y depositadas en sus libros. No es casualidad entonces que Gabriel García Márquez ocupe un lugar privilegiado dentro del mundo de las letras universales. Girando en su silla con los codos flexionados y las manos entrelazadas bajo la barbilla, ' un Gabo sereno, bromista, sonriente, némesis del temible ogro producto de los medios, compartió en esta cátedra su filosofía acerca del lenguaje vivo y algunos secretos de su faceta como escritor donde siempre "el primer párrafo es el que cuesta más trabajo". La cqnversación, fluida e ·informal. representaba para los jóvenes una cercanía inédita con el escritor. La autoconfesión, involuntaria en ocasiones, caldeaba suave pero firmemente. Quien llegó tarde se perdió de un interesante comienzo mientras buscaba un sitio donde sentarse, además de ser blanco disimulado de las miradas. Pero estos detalles se desvanecían al escuchar al hombre que manifiesta la inutilidad de la "h" rupestre, aquella del alcohol y las almohadas; así como la de los acentos y la ortografía que provocó una confusión gram<!tical en el Primer Congreso Internacional de la Lengua Española en Zacatecas."Estoy a favor de eliminar las reglas arcaicas, pero no modificar toda la ortografía. Al lenguaje hay que mantenerlo vivo." Gabo advirtió del riesgo de la influencia de los autores predilectos, arma de dos filos al momento de escribir. Imitación consciente o inconsciente de estilos o temas es la consecuencia de la que en ocasiones ningún escritor puede escaparse. Pedro Páramo, obra cumbre de Juan Rulfo; activó los dormidos mecanismos de García Márquez. De no haber sido así, tal vez Cien años de soledad no sería lo que es. Al menos fue franco al respecto y no se autonombró creador innato, aunque haya nacido escritor. Gabo terna paciencia y respuesta para todas las preguntas acerca de la novela que lo consagrara como escritor, y los deseos de averiguar no sólo el origen de personajes como Sierva María, sino también el porqué.de su aparición en la historia, caían como la lluvia en el Monterrey sediento, breves pero intermitentes. Y una sorpresa:. Úrsula Buendía es con quien más se identifica el Nobel de literatura. Uno de los mayores placeres de este escritor sui generls es la simbiosis, resultado de la identificación del lector con los personajes de sus novelas, fruto de arduas horas de trabajo. Para Gabo, la atención de quien lee es lo primordial para el escritor, pero es necesario que éste sea el principal convencido de la vida de los personajes y así lograr "envolver• al lector. "Donde yo me aburra como son los fuegos fatuos. Con estas historias, parecidas quizá a las que de niños les narrara la abuela, los lectores se identifican, lo que le permite a Gabo ser leído, algo más trascendente que ser una influencia social. Sobre la intimidad de la novela con cada lector, donde dificilmente dos personas evocan de igual forma los rasgos físicos o psicológicos de un personaje o situación, García Márquez comenta:"La novela deja un margen de creación. cada quien imagina a los personajes como quiere•. De ahí su reticencia a que algunas de ellas se lleven a la pantalla grande, argumentando que los personajes son como sombras en blanco, a las que cada quien les pone cara. Y si alguien piensa que los temas abordados en los libros de Gabriel García Márquez son de clasificación "C , están en un error. Asegura que todos son para niños, lo que en ellos escribe no está lejos de lo visto a diario en _los medios de comunicación. Otra cosa es que los adultos no les permitan leerlos. "Cien años de soledad está más cerca de la literatura infantil que de la de adultos." Las imágenes de sus novelas han sido experiencias de andanzas o relatos de gente que coincidiera con él en tiempo y espacio. Respecto a la definición de su obra como "realismo mágico", que hiciera Alejo Carpentier, Gabo no concuerda con eso. Realismo crudo es la acepción que le da a su literatura. La preocupación por la posible desaparición del libro como objeto tangible, profetizada por muchos y que hacía mella en la mente de todos, para el maestro no es tan grave, ya que gracias a los avances tecnológicos la lectura seguirá como una constante. "Ahora se lee mucho más que antes." Gabo es un hombre nostálgico, como cualquiera desearía tener cuarenta años menos para "comerse al mundo" nuevamente. ¿Se lo imaginan con treinta años otra vez? Los escritores también extrañan. Pero faltaba escudriñar aun más en el alma de este hombre que no aparenta su edad, a pesar de su canoso bigote y grandes ojeras. Faltaba conocer su visión corrosiva y cruda de su quehacer. La novela resulta tan semejante a la que nosotros hacemos a diario que Gabo satiriza: "Este mundo es una mierda. Los personajes son tan víctimas como nosotros. Para acabarla de joder uno se muere y se acabó todo". Dos horas habían pasado. Corría el riesgo de perder su vuelo a Houston. No obstante, Gabo estaba feliz de la nueva experiencia que había tenido. Así se despidió del Monterrey con el que convivió durante una semana. La puerta trasera, cómplice de una de tantas huidas, aun sin haberlas deseado, vio partir a un colombiano fuera de serie, crudamente humano. �A MIS DOCE ~os DE EDAD ESTIMl A PUNI'O de ser atropellado por una bicicleta. Un señor cura que pasaba me salvó con un grito: "¡Cuidado!" El ciclista cayó a tierra. El señor cura, sin detenerse, me dijo: •¿Ya vio lo que es el poder de la palabra?" Ese día lo supe. Ahora sabemos, además, que los mayas lo sabían desde los tiempos de Cristo, y con tanto rigor, que tenían un dios especial para las palabras. Nunca como hoy ha sido tan grande ese poder. La humanidad entrará en el tercer milenio bajo el imperio de las palabras. No es cierto que la imagen esté desplazándolas ni que pueda extinguirlas. Al contrario, está potenciándolas: nunca hubo en el mundo tantas palabras con tanto alcance, autoridad y albedrío como en la inmensa Babel de la vida actual. Palabras inventadas, maltratadas o sacralizadas por la prensa, por los libros desechables, por los carteles de publicidad; habladas y cantadas por la • radio, la televisión, el cine, el teléfono, los altavoces públicos; gritadas a brocha gorda en las paredes de la calle o susurradas al oído en las penumbras del amor. No: el gran derrotado es el silencio. Las cosas tienen ahora tantos nombres en tantas lenguas que ya no es fácil saber cómo se llaman en ninguna. Los idiomas se dispersan sueltos de madrina, se mezclan y confunden, disparados hacia el destino ineluctable de un lenguaje global. La lengua española tiene que prepararse para un oficio grande en ese porvenir sin fronteras. Es un derecho histórico. No por su prepotencia económica, como otras lenguas hasta hoy, sino por su vitalidad, su dinámica creativa, su vasta experiencia cultural, su rapidez y su fuerza de expansión, en un ámbito propio de diecinueve millones de kilómetros cuadrados y cuatrocientos millones de hablantes al terminar este siglo. Con razón un maestro de letras hispánicas en los Estados Unidos ha dicho que sus horas de clase se le van en servir de intérprete entre latinoamericanos de distintos países. Llama la atención que el verbo pasar tenga cincuenta y cuatro significados, mientras en la república del Ecuador tienen ciento cinco nombres para el órgano sexual masculino, y en cambio la palabra condoliente, que se explica por sí sola, y que tanta falta nos hace, aún no se ha inventado. A un joven periodista francés lo deslumbran los hallazgos poéticos que encuentra a cada paso en nuestra vida doméstica. Que un niño desvelado por el balido intermitente y triste de un cordero, dijo: "Parece un faro". Que una vivan- 8 Fologtalla: 8 Pa/s Botellas al mar par 1dios de las palabras Gabriel García Márquez dera de la Guajira colombiana rechazó un cocimiento de toronjil porque le supo a Viernes Santo. Que don Sebastián de Covarrubias, en su diccionario memorable, nos dejó escrito de su puño y letra que el amarillo es el color de los enamorados. ¿Cuántas veces no hemos probado nosotros mismos un café que sabe a ventana, un pan que sabe a rincón, una cereza que sabe a beso? Son pruebas al canto de la inteligencia de una lengua que desde hace tiempo no cabe en su pellejo. Pero nuestra contribución no debería ser la de meterla en cintura, sino al contrario, liberarla de sus fie-rros normativos para que entre en el siglo venturo como Pedro por su casa. En ese sentido me atrevería a sugerir ante esta sabia audiencia que simplifiquemos la gramática antes de que la gramática termine por simplificarnos a nosotros. Humanicemos sus leyes, aprendamos de las lenguas indígenas a las que tanto debemos lo mucho que tienen todavía para enseñarnos y enriquecernos, asimilemos pronto y bien los neologismos técnicos y científicos antes de que se nos infiltren sin digerir, negociemos de buen corazón con los gerundios bárbaros, los ques endémicos, el dequeísmo parasitario, y devuélvamos al subjuntivo presente el esplendor de sus esdrújulas: váyamos en vez de vayamos, cántemos en vez de cantemos, o el armonioso muéramos en vez del siniestro muramos. Jubilemos la ortograña, terror del ser humano desde la cuna: enterremos las haches rupestres, firmemos un tratado de límites entre la ge y jota, y pongamos más uso de razón en los acentos escritos, que al fin y al cabo nadie ha de leer lagrima donde diga lágrima ni confundirá revólver con revolver, ¿y qué de nuestra be de burro y nuestra ve de vaca, que los abuelos españoles nos trajeron como si fueran dos y siempre sobra una? Son preguntas al azar, por supuesto, como botellas arrojadas a la mar con la esperanza de que les lleguen al dios de las palabras. A no ser que por estas osadías y desatino, tanto él como todos nosotros terminemos por lamentar, con razón y derecho, que no me hubiera atropellado a tiempo aquella bicicleta providencial de mis doce años. Discurso leído en el Congreso Internacional de la Lengua Española, Zacatecas, Mex., abril 7 de 199 7. 9 �A LA CIUDAD Y AL MUNDO SE RF.AIJZÓ UNO MÁS DE LOS CONGRF.SOS DE arquitectura -el cuarto- que los alumnos de tal carrera en el Tec han est.ado organi1.ando desde hace unos años. La palabra congreso no suele interesar tan inmediatamente como un concierto de Mercurio a la gran mayoria del pueblo. A mí en lo personal me asusta la idea de muchas conferencias metidas con calzador en jornadas maratónicas (porque rara vez duran más de tres o cuatro días) sobre temas específicos, qui1.á porque aún tengo fresco en la memoria el recuerdo del tiempo en que no conocía específicamente nada, y por lo tanto oír mucho de lo que ignoraba me aburría (como todavía sucede en ciertas ocasiones). Fn algo he superado ese tiempo, pues desde hace ocho años al menos tengo el tema de la arquitectura a la mano (lo que no significa necesariamente que lo domine,pero al final algo es algo). Pues bien, en las dos escuelas más antiguas (¿e importantes?) de arquitectura de nuestra ciudad,Tec y Uni, tales congresos o simposia se han venido organi.1.ando de un modo conservador (aunque he de admitir que de cualquier modo es un trabajo laboriosísimo que raya en lo heroico muchas veces) cuya tradicionalidad no requirió de un gran periodo de tiempo para adquirir tal rango, pues desde los primeros tiempos -principios de los En la última semana de septiembre Juan Manuel Casas Garcfa noventa- la tendencia ha sido: que los grandes (arquitectos) vengan y nos ilwninen con la muestra de su obra y sus (siempre) atinadas disertaciones. Así, en un corto lapso de dos o tres años nos acos-tumbramos de algún modo a tales circunstancias que el asunto se elevó a tradición, es decir, la tradición de ver a los grandes y sus obras. Hoy no nos toca discutir sobre el asunto del exceso de credulidad y la ralta de reflexión y cues-tionamiento que casi sin excepción reina en el grupo de asistentes a estas reuniones (la mayoria estudiantes). Para no dejar en el aire esta observación el.iré al menos que a_simple vista se trata de un defecto en la educación que no nos enseña a ejercitar el libre criterio y el sentido común, hoy día, virtudes muy caras. Pero he aquí que llegó este congreso que llevaba el (aparentemente) inofensivo nombre título de "Conciencia y equilibrio". El título, desde luego, fue lo de menos para la gran minoria que se lanzó entusiasta desde todos los rincones del país a Monterrey atraídos EL DIRECTOR DE, ENTRE OTRAS MUCHAS, EL PRINCIPIO DEL fin, La retna de la noche, Profundo carmesí, y del reciente estreno El evangelio de las maravillas, realiza una lectura cinematográfica de uno de los grandes aportes a la narrativa latinoamericana de este siglo. La poderosa visualidad de la prosa del autor de Cten aflos de soledad se traslada a la intensa atmósfera de imagen en movimiento característica en Profundo carmesí. ¿Cuál será el futuro de la alianza de estas dos penetrantes visiones de nuestra cultura? Arturo Ripstein, quien trabajó como asistente de Buñuel y dirigió su primer film Tiempo de morir -escrito justamente por García Márquez en colaboración con Carlos Fuentes- a los 21 años, ha concluido en el pasado mes de septiembre el rodaje de El coronel no tiene quien le escriba, después de más de treinta años aguardando la oportunidad de llevar la entrañable novela al cine. El escritor colombiano aceptó que su libro fuera llevado a la pantalla hace ya tres años, tras presenciar en el festival de Cartagena, Colombia, la proyección de La retna de la noche de Ripstein. Sin embargo, no ha sido sino hasta después de Profundo carmesí y El evangelio... que Ripstein ha podido acoger el largamente anhelado desafio. Al parecer García Márquez ha optKlo por no incidir en ninguno de los aspectos de la adaptación ~ de su novela. '¼nos han sido los cinea&as que han hecho películas de sm ohm; a l ~ de su trabajo como guionista, García Márquez conoce las exigiencias del cine como género y las transronnacione que sm ~ con la lit- 10 por el éxito y prestigio que se han ganado las anteriores versiones. La primera sorpresa: las "estrellas" no aparecieron en el calendario definitivo; ni Josep María Montaner ni Solá-Morales ni Antonio Toca ni mucho menos Rem Koolhaas, para decirlo de algún modo: un "Pavarotti" de la arquitectura, estarian presentes como se había anunciado. La tónica de las conferencias fue extraña para algunos y francamente decepcionante para muchos más: mét<> dos, técnicas, estadísticas, reflexiones, todos asuntos que, sin duda, estaban ligados a la arquitectura pero no concordaban con lo que tradicionalmente se ofrecía. El grupo de gringos nos presentaron una visión escandalosa, terminal, caótica, tremendista (tremendamente realista) cuasi Blade runner, del estado planetario actual. Un resumen al vuelo: nos está llevando la goma y no hay soluciones con los recursos científicos de este momento. Hago un silencio mortecino. los latinoamericanos mostraron sistemas alternativos de LA TOMA FINAL La tragedia de la espera CannenAvendaño mtura demandan. Cabe preguntarse al respecto desde el punto de vista literario ¿qué modificaciones se le pueden hacer a una obra en que los principios de unidad y síntesis operan con tanta eficacia?; y desde el cinematográfico, ¿cómo tratar una historia carente de grandes acciones, en la cual más bien las emociones se transmiten al lector casi por vía del silencio? Las posibilidades de la trama se verían restringidas al universo de un viejo ex-coronel que sobrevive a la miseria en compañía de su esposa asmática aferrado al gallo de pelea que le dejó su hijo asesinado y a la espera de décadas de su pensión de veterano; entre tanto las posibilidades "atmosféricas" -punto fuerte de Ripstein- se verian amplificadas en ese universo que es el pequeño pueblo olvidado donde no hay más refugio que no sea uno mismo, si se es víctima de la vergüenza y de la impotencia. Ese pueblo donde los grandes cercos son los ojos de los demás y entre cuyos laberintos camina dignamente el coronel. Paz Alicia Garcíadiego, guionista y compañera -de Ripstein, ubica al personaje del coronel en el contexto mexicano de fines de los cuarenta. lo hace pelear en .la guerra cristera bajo las órdenes de Garrido construcción (ecológicos, si lea palabra) y reflejaron la gnn de este siglo XX: la vivienda SUlll•IW autónoma para el pueblo. UCIIIOai!IIII coherencia y justicia an¡¡uit1~1111i Aquí conocí (conocimos) la de una palabra que ya estaba choteada de tanto ser utilizada politicos nacionales: sustcn Dificil de explicar en pocas pero acaso un intento breve seria menos lo que acabo de ~ arquitectura sea ecológicaJlleOlt suficiente. La cultura del rcddaje. clase de sucesos tienen la ambiguaeW idad de parecer perfectamente scindibles si no asistimos a ellos, realidad actualísima que ahí se nos dice, parafraseando a Márquez, que del otro lado de la ga grande hay cosas grandes a ~ este caso, no siempre son mairmllaiíllil Después de todo, algo muy importa sucedió en esa media semana, y • duda los que asistieron tuvieron aaa a información priviliegiada. Quizá• de los mensajes más importantes ful:! no se pueden hacer las cosas han estado haciendo hasta aboa, emos que cambiar los métodos. Noa cuestión de estilos ni formas, es -IÍÍI sencillamente- un asunto de .... vivencia. Es hora de informarnos. .LA VIOLENCIA DEL LIBRO ALAS DE TIGRE Estación Tula Confesión negativa· Yurl Vladlmlr Delgado Sant; J. Cometí iniquidad. & ADMIRABLE lA FORMA EN QUE 1A NOVElA SE HA TRAN& rormado. la modernidad se instaló en ella plenamente y do por ésta aquélla que pretende revelar la amplitud de posibilidades que tiene la narración de una o varias his- desde sus inicios con el Quijote; luego vino un tiempo torias y, en ese camino, lo complejo que es el con<> de aletargamiento y maduración hasta que los grandes cimiento cxperiencial del hombre. Fn este sentido la escritoreS del siglo XIX y principios del XX lograron un novela moderna como l!staci{m 1Wa marca al hombre nuevo traro sobre el qué y el cómo decir.A partir de alú no como llll personaje temporal en llll espacio pred avmce de la novela ha crecido bajo una marea cxper- sente, sino como bien juegaToscana, el enriquecimiento immt21. Los años 50, (i() y 70 fue un truar lo mismo en mutuo o la perdición tot31, como las historias de Capislo om complejo,o en los mejores casos, como lo fue la trán y Froylán que están íntimamente entrecnmdas por ~ hispanoamericana, redescubrir los elementos sus pasados coonmes y cuya última fmión es perderse autóctonos para fundirlos con los de la modernidad. EL (como nieto y abuelo) por la misma mujer que ambos trabajo de la aitica literaria durante las últimas décadas soñaron compulsivamente, a\Ulque de diferente manera. del siglo igualmente ha sido sorprendente, tan esmerado La estación Tola de David Toscana no es la de Tola, y agudo se ha vuelto que las últimas transformacione de Hidalgo, sino la de T o l a , ~ - La regionalidad da la noYda provienen tanto del estudio aítico como de la cierto exotismo e identidad a la historia. Exotismo por visóncreadora. presentar llll pueblo diferente a los del centro de Bcmentos como historia, trama, argumento, quedan México, no obstante la historia tiene un aire garcíamarn:ducidos a algunos aspectos del estudio literario; otros quezco, que si bien no es mexicano, unifica y adeuda un como estructura, intertextualidad, intratextualidad son cierto tipo de literatura. Identidad hasta cierto punto por una muestra de los nuevos conceptoS donde, por ~ ofrecer Wl cuadro social -de Tola y Monterrey, sobre el plo, "historia" se convierte en una idea segregada que se rual no se enfati1.a, sino en este caso el eje de la historia difumina en el resto de los demás. No así la experiencia y la ernpatía del lector por sus héroes corre al costo de de la escritura y del querer narrar bien. C.On o sin estos las historias de amor y desamor que se cuentan en la elementos, las innovaciones de la novela responden al novela.La narración llega al punto de ser una historia cirtrato de llll lector más rapaz,más inteligente,que a su vez cular y paralela a la vez, con narradores personajes y un carece del ocio como tiempo de lectura y de un lengua- narrador editor que nos recuerda a Jorge Luis Borges. je lo suficientemente amplio como para discurrir sobre Estación 1ula responde a la nueva literatura regiond buen gusto de las palabras. Fn esta complejidad al que supera con mucho la idea oficialista de una sola Estacl6n Tula (1995) encara ambas intenciones, blo- literatura mexicana, como bien lo nulifican las miles de Canabal. Macondo es re-empla7.ado en Chaald- queos, retos de ofrecer una historia fresca para el lector tradiciones literarias que poco tienen que ver con nueVeracruz. El fotógrafo Guillermo Granillo, OJlllidrdli y que a su vez halle una sincronía con la diversidad de stro tiempo y que se funden afortunadamente en los traba~ de los mejores creadores contemporáneos. mundialmente, es la mirada sobre el pueblo y 1o1 op contar historias tal cual sucede en el mundo actual. Manejando diferentes tiempos, espacios, narradores, del coronel que Ripstein dirige en los planos ICCID Toscana, David. Estación Tula. cia de una única cámara. Fernando Luján, más ddpkl d logro de David Toscana es traer una historia divertida, Joaquín Mortiz, Serie del Volador. México. 1995. que en Mirada de mujer, da cuerpo a la figura cid entretenida, bajo el enfoque de la nueva novela, señalancoronel. Salma Hayek encama al amor del hijo difillBIBLIOFILIA to, personaje original de la pelicula -ausente en la novela. También creaciones del film son el nombre f Sinopsis pedagógica Bíblica. José Javier Calicanto. la nacionalidad de la esposa del coronel: Lola es ilm- del Colegio Civil. Villarreal. Juan Pablos Marcos culllfbllá pretada por la española de Tacones lejanos YIA/kX 1933-1993 (2a. parte). Editor y Universidad tura/es en la de mi secreto, Marisa Paredes. Patricia Reyes l!BpÍt' Lic. José Ma. Guzmán Autónoma de Nuevo arquitectura León, México, 1998, 47 dola personifica a la esposa de Sabás, el compadre cid Guadiana. UANL. 65 UANal[ regiomoncoronel, interpretado por Ernesto Yáñez. En un JqJCl" aniversario. Monterrey, ..,.,..w~•NliO••».,,.. tana. Siglos U=b~~~::~r::m?~ ·~:.~_, taje-entrevista de González Rubio para La.J<>mllll, N.L, 1998, 123 pp.A • ~: XValXX. 1 Ripstein echa luces sobre la forma en que ha coi>O' través del autor, la _..,¡,¡ piejos de su obra, tanto Armando V. do la filmación: ... "Son los actores quienes tienen~ Preparatoria No. 3 presenta la contin- Flores Salazar. Universidad Autónoma temática como formalmente hablando, el escritor muestra que la gran de Nuevo León, Monterrey, N. L., pensar en la psicología de los personajes. Pm 1111 la ~ uación de la sinopsis historiográfica virtud del verso es saber escuchar, el emoción de los personajes es uno de los eJemCOIDS del modelo educativo del Colegio 1998, 109 pp. El libro constituye un escritor escucha y deja hablar a ese del cuadro, de la imagen, de la película... Civil, alma mater de la Universidad documento básico para el peculiar sentido de lo femenino, pre..."Muevo cámara y personajes basándome sólo en de Nuevo León. conocimiento, análisis y comprensión de la arquitectura regiomontana, sente en muchas páginas del libro la emoción estética y en su eficacia. Persigo la perple- En este periodo de 1933-1993 las sagrado del cristianismo, y -desde la jidad, en primer lugar la mía, porque es la emoci61 preparatorias se vuelven masivas y el generada como espacios por la escritura personal y cotidiana- no más grande, más intensa, más bella". mayor contingente de estudiantes se sociedad para la realización de su renuncia, en ese terreno también, a actividad vital. Ofrece el autor marLa adaptación de literatura a imagen en movimJat' encuentra dentro de este nivel. Es encontrar la revelación verbal y -por cos interpretativos para leer la ciuto, inmortaliza una lectura particular del texto. FJ Ice- durante este tiempo que las escuelas qué nola epifanía religiosa. La tor en cuyos ojos habremos de situamos en el cincas- hacen su mejor esfuerzo por superar dad a través de sus formas citadinas, poesía del autor tiene un oído educata Arturo Ripstein, cuya característica cámara go~ los retos y debilidades, es importante conceptos y tradiciones de hombres y mujeres que la han habitado y con- do en los ritmos del habla cotidiana de la belleza de la desgracia se emparenta con entonces descubrir por medio de la y las canciones de rock, del lenguaje struido. Márquez en la contribución que ambos han hecho lectura cómo se fue dando una directo y de la diversidad expresiva. la construcción del espejo trágico de nuestra evolución académica. noamericanidad. -=-6., ~~ l. 2. Robé con vtolenda. 3. Maltraté a los hombres. 4.Hurté. •5, Maté a mufa,' y hombre. 6:Erwldil. 7. Obré con dolo. 8. Me apoderl de cosas que a Dios pertenedan. !).Pulmmdaz. JO.Arrebaté comida. 11. PronuncU }J{l/alJras pm,mat 12.Acomelíal hombre. 13. Md1' a las bestúls proplfdllll del Dios. 14.PIM/alsa. 15. DevMlé los campos lalmulos. 16: Intervine en asuntos con engallo. 17. Se flgltmon mis labios contra los mortales. 18.Me Irrité sin causa. 19. Mandilé al bombre de cuanta mufa,' quise. 20. Pequé contra la p,mza. 21.Atmlorlcé al hombre. 22. Transgredí en é/)Oea$ sagmdas. 23. Fut c:olérlca. 24. Desperdicié las palabras rectas y justas. 25. Busqué querella. 26. Hice llorar al hombre. 27. Perpetré actos impuros. 28. 1,a ira me devoro el corazón. 29.Abusé del hombre. 30. Me conduje con violencia. 31.Juzgué con premura. 32. Me vengué del Dio$. 33.Hablé en vano. 34. Obré con astucia y ejecuté maldad. 35. Maldije al Rey. 36. Ensucié el agua. 3 7. Mi voz fue altanera. 1 38. Blasfemé. 39-Me porté con insolencia. 40. Codicié distinciones. 41.Aumenté mi riqueza stn importar cómo. 42. Pensé con despreció en el Dios de mi ciudad... ¿Hay acaso otra manera de sobrevivir? Blanca Montemayor Facultad de Filosofía y Letras Comparte con nosotros este vuelo. Manda tus escrit~ (prosa, poesía...) al fax 3294126 ocomunícate al 3294120 con Alma Palricia Ram'.utt. 11 �il i '1 1 ' Teresa de Jesús Mo~iváis 1, • 1 1 ! I' CADA SEMANA, A PARTIR DEL JLEVF.S Y HA57A EL La ornamentación consiste en plantas domingo, una gran cantidad de gente se reune en los rodeos donde la música norteña de acordeón y bajosexto, el baile de pasos "pa'delante y pa'trás', el sombrero, las botas y la montas de bestias, van más allá de una moda de diversión juvenil. Los rodeos son un aspecto de la urbanidad del noreste de México que encierran dentro de sí un cúmulo de significados, además de ser parte del imaginario de vida de mucha gente. "Viendo simplemente la simbología que presentan encuentras todo un trasfondo histórico-cultural que tiene mucho de cultura', explica Eric Federico !.ara Salazar. Las características de este mO\imiento o cultura son elementos basados principalmente en la música, el baile, los espacios y la vestimenta centrada en aspectos iconográficos y simbólicos. Para el alumno del décimo semestre de historia de la Facultad de Filosofía y Letras, el rodeo se conforma en el espacio tribal, término que a primera instancia remite a las sociedades primitivas. En su trabajo, presentado el 25 de septiembre en el Primer Congreso de Historia Social y Cultural del Norte de México y Sur de Estados Unidos, se refiere a tribu porque define notoriamente a los rangers, es decir, a quienes viven en un pasado de tradición y costumbre que adoptan a través de símbolos que manifiestan desde su espacio. La revolución mediática, la g]obalización, los acuerdos de libre comercio han borrado las fronteras tanto fisicas como emocionales haciendo que "los de aquí seamos de todas y de ninguna parte". Una solución a esta desfronterización es la apropiación de espacios de identidad que para los rangers son los rodeos como para los cholos es el barrio, para los skin head españoles es el estadio de futbol. de la región o desérticas, cactus, palmas, acacias, biznagas y cabezas cadavéricas de ganado desgastadas por la sequía, así como animales de la región, el león de monte, coyotes y jabalies. Rodeo como signo de representación común La forma de indentificar un rodeo es en primer lugar la estructura de su diseño y su decoración exterior e interior. En ellos se encuentran una serie de símbolos: la madera, es una constante, en la fachada que presenta motivos semejantes a las casas o edificios del oeste, las carretas y la cerca del estacionamiento que simula un corral para guardar el ganado del abigeo y la rapiña. 8 servi-auto es una edificación de madera que hace pensar en un granero o troje donde se guardan los alimentos. 12 importancia y en el rodeo y en su imaginario de grupo hay la posibilidad de serlo a través de llamarse entre sí: primos. -A la fila primo, cuando se va a entrar. -Listo primo, al salir del lugar. Cuando se entra al rodeo, se entra al rancho, el espacio de interacción y convivencia que refuerza los lazos afectivos entre parientes y amigos. "Es el rancho de los antepasados, de las raíces, del abuelo o de la mamá, donde todos son parientes~ Otra cara,'leristica del espacio y la tribu es su carácter lubrido que mezcla aspectos del norte de Mé• xico y del ·sur de Texas. A las personas se les llama vaqueros, vaqueras y texanos, y en otros cowboys y cowgirls, además de ostentar una bandera de Estados Unidos. La familiaridad, que en m» chas reuniones se encuentra regida por la cerveza, predomina en el ambiente de los rodeos donde el sopor provocado por la multitud y un deficiente clima, invita, como en el desierto, a una cerveza bien helada que enlatada impide derramarla mientras se baila. "Además', añade !.ara Salazar, "fácilmente cabe en una mano por lo que no impide que se pueda abrazar bien a la pareja y llevar a cabo el ritual del baile." 'Se deduce que el desierto y su dominación es el hábitat que tienen como punto natural de desarrollo la tribu de los rangers.' "Desde la arquitectura se empieza a formar la colección de símbolos que es uno de los requisitos que se tienen que cumplir, junto con la conformación de un territorio, para la fundamentación de una identidad tribal específica•, menciona !.ara Salazar. Los rangers ¿Como definir a los rangers en este ambiente de rodeo? Los ranger se refieren a un sistema organizacional entre seres humanos que no aceptan los cambíos, creen y viven en el pasado de tradición y costumbres y la herencia cultura~ contrario a la movilidad de la sociedad moderna la cual evoluciona, asimila e integra. Entre sus características se encuentran el usar pantalón de mezclilla y botas. En un tiempo se les identificaba por las marcas de ropa, por ejemplo, vestían pantalones Wrang]er o un tipo de camisas llamadas "camisas de piñata".Ambos tienen su raíz en el aspecto geográfico, la protección contra el piquete de VI'bora de cascabel, los chaparros y la monta. Tienen raíces en el área rural, tuvo o tiene su familia o algún familiar, como tíos o primos, un rancho, poseen un nivel escolar, tienen estudios y trabajo, pertenecen a la clase trabajadora media. órale primo Entre los rangers el parentesco es de Pasito pa'delante y pa'trás En cuanto a la música, en su mayoría es norteña. El acordeón de botones o teclas, como iostrumento característico tanto de la música norteña como de la texana, ha permitido que en general se le denomine TexMex, que además de esa base instrumental posee el bajosexto, contrabajo o tololoche y tarola. En el momento de entonar una canción los mismos rangers o el cantante hacen mención de la marca del acordeón diciéndo de esta manera: "¡Puro Gabanelli, Puro Tejano!" "' La música Tex-Mex predomina en su mayoría toda la noche ya que es combif nada con música disco de los años 70 y j I i country, la cual tiene su importancia especial al bailarse suelto y de una coordinación en su estructura ya establecida. 8 tradicional baile sobre la pista de madera es entre el hombre y la mujer abrazados moviéndose en pasos cortos hacia adelante y hacia atrás, con algunas vueltas que rompen la monotonía. 8 más sofisticado de la noche es el baile de vueltas que tambien es de parejas donde el hombre dirige los giros de la muchacha, cuestión que pone en claro el dominio varonil sobre la mujer. La monta: el gran momento de la noche 8 gran momento de la noche llega al iniciar las montas del g;mado mayor, esto en sí es el rodeo. Algunos de los rodeos más visitados en Monterrey como el Far West Rodeo y 8 Rodeo de Media Noche llevan a cabo las actividades de la monta del ganado mayor, la carrera de barrileras, la monta de potro con petral o con montura la mayoría se reúne en las gradas para encontrar asiento y disfrutar del espectáculo de los jinetes al tratar de parmanecer ocho segundos sobre el lomo de esos toros salvajes y peligrosos que llevan el nombre de "Asesino", 'Terrorista", "Satanás', 'El Diablo', ritual · en el cual se enarbola la lucha del hombre contra la naturaleza. Acompañados de los amigos, el novio o la novia comienzan las acciones de rodeo con una oración de los participantes y el público para pedir por los jinetes a fin de que sean protegidos de la bravura de los toros e ilumine a tos ángeles guardianes, como se les llama a los payasos de rodeo, para permitir la sobrevivencia del vaquero. Al rezar se hace la invitación para guardar silencio y quitarse el sombrero; una vez que termina la oracion los vaqueros pasan tras bambalinas a esperar su turno; mientras que inician las carreras de barrileras siguiendo en un momento más las montas de jinetes cumpliéndose alrededor de una hora la duración de este evento para continuar los rangers enalteciendo su espacio tribal: et rodeo. Para Eric Lara es importante que la gente se dé cuenta de la existencia de esta categoría de rangers o vaqueros. "Es necesario que este grupo tome conciencia de que realmente ellos responden a un patrón cultural que traen dentro.· 13 �re por desierto Edmundo Derbez Garcfa El hallazgo de una alta prevalencia de desnutrición en menores de cinco años en el municipio de Doctor Arroyo, gracias a un diagnóstico elaborado por la Facultad de Salud Pública y Nutrición, amplía las esperanzas para que estos pequeños y sus famtlias marginadas ocupen un sitio prioritario en las estrategias de desarrollo social, educación, salud y alimentación EN EL SEMIDESIERTO DEL VAllE DE U PuJúSJMA Concepción coexisten en los innumerableS ejidos y rancherías diseminadas en la ser· ranía de mezquites, palmas, gobernadoras Y barracuetos, miles de niños menores de cinco años que sufren las consecuenciaS de la desnutrición y adultos con enfermedadeS crónico-degenerativas. Para los habitantes de Doctor Arroyo,municipio situa• grupo de infuntes, se presentaron cuadros de desnutrido a más de 331 kilómetros al sur de la capital del estado, ción actual en 28.6 por ciento y de desnutrición crónica la sobrevívencia se limita a cultivos de temporal de maíz en 23.1 por ciento. y frijol, a la cría de chivas,gallioas y marranos en sus casas El diagnóstico concluye que la desnutrición es un de muros de adobe, barro y techumbres de palma, y al problema multicausal cuyos factores son el alto índice de· agua de lluvia que captan en estanques donde también marginalidad, la dispersión geográfica, la dificultad de abrevan los animales. acceso para la comunicación y acciones de desarrollo, la Aún a las comunidades con mayor dificultad de acce- baja disponibilidad de alimentos básicos y la ausencia de so como Presa de Maltos, Boquilla y Santa Ana, investí- programas de educación para la salud y de orientación aligadores de la Facultad de Salud Pública y Nutrición lle- mentarla. garon para levantar un importante diagnóstico nutriExpresa la necesidad de combatir las deficiencias cional en menores de cinco años. nutricionales y malos hábitos alimentarios, dirigir L1 facultad trazó cuatro rutas que cruzan el territorio acciones que permitan lograr una mejor cultura alimeodel municipio en todos sus sentidos y en las que se dis- taria y distribución intrafamiliar de los alimentos. tribuyeron 40 localidades donde se encuestaron 665 Para llevar a cabo las acciones recomendadas en el familias que sumaron 2 233 miembros, de los cuales 561 · diagnóstico abrió desde el 2 de octubre, en Doctor fueron menores de edad, cuyo estado nutricional se Arroyo, el Centro de O>Ordinación e Investigación en determinó mediante los indicadores de talla-edad, peso- Nutrición durante una gira del presidente de México, talla y peso-edad. Fmesto Zedillo, por el sur del estado. los resultados fueron la obtención del conocimiento El local consolida la coordinación interinstitucional real de la problemática y el dato más interesante fue de diversos organismos como la Facultad de Salud encontrar una alta prevalencia de desnutrición y estimar- Pública y Nutrición, el DIF estatal y la Subsecretaria la en sus diferentes grados, actual y crónica, en menores Estatal de Salud. de cinco (30% y 41% respectivamente). Está consagrado a establecer un sistema de vigilancia L1 directora de la facultad, lic. E1i2abeth Solís, destacó epidemiológica de la nutrición que aporte información que el problema de la desnutrición crónica es más grave oportuna y veraz para la toma de decisiones a fin de coorfuera de la cabecera municipal entre los niños, pro- dinar las acciones de los diferentes programas que operduciendo retardo en su crecimiento, pero al mismo tiem an en la región, así como la realización de investigaciones po coexiste con enfermedades crónico<legenerativas en y la formación y capacitación de recursos humanos al traadultos. bajar alumnos del pregrado y posgrado. Fl preescolar es el más afectado por desnutrición y Con ello, salvo el Instituto Nacional de Nutrición, la deficiencias dietéticas al presentarse 30.2 por ciento de Facultad de Salud Pública y Nutrición de la UANL es la desnutrición actual y 40.4 por ciento de desnutrición única escuela en todo el país que opera un centro de este crónica. El estimado de niños afectados en el municipio tipo en el medio rural. por desnutrición actual es de 1 403 y por desnutrición Bajo la coordinación de la lic. Natalia Berrun se crónica 1 888. encuentran en forma permanente en Doctor Arroyo dos Esto se debe a que su dieta, en relación a la familia y nutriólogos posgraduados, Magaly Santos Burgos de la del infunte, no alcanza a satisfacer las recomendaciones Santiago y Rogelio Salas García. diarias de los doce elementos esenciales en la nutrición: Para ellos ha representado una experiencia fascinante energía,hidratos de carbono,proteínas,lípidos,bierro,cal- encontrarse en un mundo distinto al área urbana, el concio, vitamina A, vitamina e, tiam.ioa, niacioa, riboflavina y tacto con la marginalidad les ofrece una visión nueva, los fibra. ubica y sensibiliza sobre su responsabilidad. "Muchas veces se quiere ver como más grave la "Además", resalta Elizabeth Solís, "la Universidad desnutrición de tercer grado, pero la susceptibilidad a la cumple con su papel de vincularse al estudio de los fenómortandad aumenta desde el primer grado de desnutri- menos sociales:' ción, de allí la importancia de extirparla o rehabilitarla". Dado que la nutrición implica disciplinas relacionadas Entre los niños de o a 1 años que corresponden al con aspectos culturales, jurídicos, antropológicos, se invi- años tará en un futuro a especialistas de otros renglones para que contribuyan desde sus respectivas áreas a fin de convertirlo en "un centro de pensamiento científico en salud pública y nutrición". Actualmente se realizan tres investigaciones que documentan científicamente la problemática a fin de aportar soluciones. En ellas trabajan los profesores de posgrado Luis Gómez Guzmán y Manuel López, así como quince alumnos que toman materias prácticas de la maestria de salud pública y diez pasantes de licenciatura. L1 primera es el análisis de la disponibilidad y distribución intrafamiliar de alimentos como respuesta a una de las recomendaciones del diagnóstico. Se encontraron padres obesos e hijos desnutridos debido a un patrón cultural muy arraigado según el cual la madre piensa que el padre debe comer mejor porque es el proveedor de la casa e ignora muchas veces que sus hijos presentan desnutrición. Se visitan las familias del muestreo a fin de hacer un registro e inventario de los alimentos potenciales, desde los nopales hasta las gallinas, para realizar un cálculo per capita tanto de alimentos como de nutrimentos. L1 segunda t!S la evaluación de programas como los desayunos escolares y PROGRESA, ambos realiz.ados con apoyo federal; el primero se lleva a cabo a través del DIF Nuevo león, y el segundo es coordinado por la Secretaría de Desarrollo Social del estado ya que integra los componentes de educación, salud y alimentación. L1 tercera es la oferta de alimentos y rutas de acceso a fin de confirmar o no la presencia de una in.seguridad alimentaria familiar debido al posible desabasto no tanto de los básicos, sino de otras opciones nutricias. Al contar con esta información actualizada, veraz y oportuna, sobre la situación nuticional de las familias y los menores se podrán orientar la toma de decisiones y las políticas, planes y programas que mejoren la situación de nutrición y salud. Además los datos serán de referencia nacional con la idea de atraer recursos de distintos sectores, incluyendo las empresas no sólo para impulsar la investigación sino las soluciones del problema. Darán soporte para la solicitud de ayuda para estas comunidades que presentan cuadros semejantes, aunque no en extensión territorial, a Oliapas y Oaxaca, estados prioritarios en cuanto a asistencia rederal, o al menos permitirá destacar que en el mapa nacional de la desnutrición infantil el estado de Nuevo León no debe ser igno . racto. 15 , ., 1 ,~ I' , ,¡ 1 f �Carmen Alardín La esencia de la vida en un caracol Alma Ramírez Medio siglo de actividad literaria nada desdeñable, catarsis del cúmulo de voces por liberar, puerta de escape de miedos, canto al amor y a la esperanza de Carmen Alardín, mujer, madre, esposa y abuela que une al cuidado de nietos, conducir su vocho por las salvajes calles de Monterrey con las letras en una amplia gama de temas por donde escurre la poesía, que va desde Dios hasta un caracol, cuyos círculos concéntricos simbolizan la esencia de la vida a SlllÓN, RISUEÑA Y COMPLA· ciente, pequeñita y apacible como abuela de cuento, los ojos de Carmen Alardín reflejan esa vivacidad y travesura con que por igual se hace amiga de niños y poetas, como de la palabra para hacerla su aliada, provocarla, domarla o dejarse seducir por ella. ¿A qué te enfrentaste al comenzar a escribir, qué sorpresas recibiste? Empecé a escribir desde la primaria. Aparentemente no había ninguna oposición para que escribiera. Al escribir los pensamientos se convertían en otra cosa. Me liberaba de muchos miedos, de muchas cadenas. Era como entrar a un mundo más libre, más mío, donde podía suceder todo lo que sucediera. ¿Qué es la poesía? Es ver la realidad desde otro punto de vista, amplificada. A veces se hace a pesar de las palabras, a veces ellas te ayudan. Las puedes hacer tus aliadas. Se les ve a veces como un código establecido por la sociedad en su carácter mágico, en su carácter de convocar fuerzas. En ese sentido sí puedes respetar a las palabras. Si no las haces tus aliadas, pues éscribes a partir de ellas. Siempre han dicho que afortunadamente ignoramos lo que es la poesía, no es que se ignore, sino que se escribe desde otra dimensión. Decía José Juan Tablada que se escribe desde una cuarta dimensión, desde ahí pueden verse las cosas con otro punto de vista. ¿Cuál es la razón de ser poeta en estos tiempos? Quizá una razón biológica sí, traer una memoria genética que tienes que liberar.Abuelas y bisabuelas o abuelos y bisabuelos de los que se cayeron muchas cosas. Y traes un almacén de voces que liberar. ¿Es difícil serlo? SENTADA EN La poesía te come. Se pone como un monstruo porque no has dicho esto o aquello. Y no sabes por qué andas estresado, por qué no has dicho lo que tienes que decir. ¿La poesía se desvirtúa con el paso del tiempo o es parte de la obligada evolución? Cuando la poesía es de verdad, nunca se desvirtúa. Lees pasajes de La. ilíada y te parecen bellísimos; Lope de Vega, Góngora, son maravillosos. Todavía tienen muchos misterios que descifrar. Pero sí tiene una evolución en cuanto a que se vuelve más elástica, pero no evoluciona a la par de la civilización para hacer más comodina a la gente.Al contrario, la hace pensar más, se vuelve incómoda. ¿Tu poesía es reto o ruta? Las dos cosas. Reto, porque sin querer escribo diferente; es búsqueda, porque no me gusta escribir como los demás, no me gusta pertenecer a un grupo y es una ruta porque nací marcada y tengo que llegar por ahí. Mi abuelita me decía: "No quites el dedo del renglón", y ahí voy por ese renglón que es una ruta que no puedo parar. Uno se robotiza ante los ojos de los demás. En ese sentido no es malo, porque no he perdido humanidad, sigo siendo bien querendona, me quieren y los quiero. No es presunción, es uno de mis oficios: ahondar en el afecto. Si no te hubieras dedicado a escribir, ¿qué hubieras hecho? En todo caso en cualquier oficio, carpintera, bailarina, incluso medicina, encuentras el misterio de la vida, cumples una misión, llegas a una cosa y te permiten la búsqueda, el reto y la ruta. ¿Te comparas, te identificas con algo? Con un caracol. No porque sea un libro reciente. Su vida es un conjunto de círculos concéntricos, es su esencia. La esencia de como vivimos a veces. Por eso me identifico con él. Tu sonrisa es muy bonita, qué cosas te hacen sonreír? Lo que me hace sentir bien, cuando entro a otra persona y sentir lo que piensa. Río porque me siento bien con ella y podemos platicar a gusto. ¿Deseas? ¿Qué deseas? Es muy difícil que desee algo para mí.Tengo la vida trazada y quiero que se me revele por dentro, me ha consentido siempre y lo hace ahora. Deseo para mis hijos, para mis amigos, a veces quiero que gocen más la vida, que sean felices. No deseo nada para mí, sé que lo que viene va a venir. Si te invito a una fiesta de disfraces, ¿cuál sería el tuyo? De Peter Pan, porque siempre anda buscando su sombra. Cuando era niña, mi abuela me decía: "Ya métete porque te va a dar insolación".Yo le decía:"Pero mira, si ella me cuida", y señalaba a mi sombra. Siempre ando pendiente de mi sombra. Hacía muñequitos con ella en la pared. La sombra es importante para mí porque sabe cosas del cuerpo etérico. Es como un conductor de electricidad con el cuerpo físico. Por eso me gusta. Si te pidieran entrevistar a Carmen Alardín, ¿qué sería lo primero que le preguntarías? Lo que no sé contestar, el por qué sigo en búsqueda después de tantos libros. ¿Por qué empezar siempre? Porque así es este oficio, empezar siempre porque si no te vicias con la palabra y empiezas a escribir como no se escribe, a dejarte llevar por sonsonetes. Me acuerdo del mito de Sísifo que subía a diario una piedra a la montaña y por la noche esta caía, teniendo que reanudar su tarea al día siguiente. �DESDE EL OCTAVO PISO Roque Gonzá/ez Sa/azar Para Roque González Salazar, rector interino durante 1958, la Universidad, a pesar de sus limitaciones, realmente era la máxima casa de estudios, no sólo de Nuevo León sino de toda la región noreste del país, digno antecedente, desde su contexto histórico, de la magnífica Universidad que hoy tenemos "No _nace la UANL por generación espontánea" Yazmín Gallegos A PESAR DE DESEMPEÑARSE PROFESIONAL· mente como embajador de nuestro país en la URSS, Argentina, Portugal y Paraguay, así como profesor investigador y director del Centro de Estudios Internacionales, para este egresado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNL, el haber ocupado la Rectoría ha sido Wl privilegio del que se siente muy orgulloso. A más de cuarenta años de distancia, Roque González Salazar rinde hoy un homenaje a.todos aquellos hombres visionarios que gracias a los años de esfueno construyeron la Universidad que tenemos. ¿Cuáles fueron las circunstancias que lo llevaron a ocupar la Rectoría? Yo desempeñaba el cargo de secretarid general de la Universidad, cuando era rector el Ing. Roberto Treviño. Cuando él renunció, sin haber terminado su periodo, fui designado rector interino, lo cual se prolongó por varios meses, hace ya cuarenta años. ¿Cuáles fueron las exigencias que conllevaba asumir el cargo de rector de la Universidad de Nuevo León? Las exigencias eran múltiples, pero la principal era que la Universidad debía seguir funcionando normalmente, hasta que se designara nuevo rector. ¿Con qué problemas se enfrentó? Hubo una intranquilidad entre los directores, profesores y estudiantes por la renuncia inesperada del rector, el Ing. Treviño, que generó algunos movimientos internos, dirigidos más bien en contra del gobernador, Lle. Raúl Rangel Frías, por suponer que era el causante de la renuncia del rector. La verdad es que la diferencia que hubo entre ellos fue por razones de tipo político, coyuntural del momento, y no por razones universitarias. ¿Cuáles eran las carencias que tenía la Universidad? Más que carencias, eran limitaciones. Desde luego la del presupuesto. Pero esa no era nueva, ni creo que haya terminado. Es un problema crónico de 18 todas nuestras universidades. Luego, la del espacio físico de 111 instalaciones. La construcción de la Ciudad Universitaria apenas se iniciq; Su realización se veía como muy lcjaae. Pero tomó un paso acelerado, gradas al entusiasmo que pusieron sus cjcai, tores, en especial el empeño que puso en la obra el Lle. Rangel Frías, quien ca gobernador del estado y quien babia sido rector de la Universidad. FJ tmÍ muy clara conciencia de la importaoci que representaba la Universidad pmd desarrollo, en todos sus aspectos, de la región noreste del país y en gcncal para todo el país. El es, sin DllJ8UIII duda, la persona que más ha conttilJui. do para hacer de nuestra casa de esbldios la Universidad moderna y pracigiada que es actualmente. Cree que todavía no le hemos rendido el homenaje que merece. ¿Qué ventajas o desventajas SI tenían antes de que la Universidad SI convirtiera eñ autónoma? Sin autonomía universitaria sólo hay desventajas para la Universidad, porque los políticos en el poder no siempre resisten la tentación de intervenir m los asuntos internos universitarios. F.o especial en la designación de sus dirigentes y en la fijación de la línea dirtetiva de su brientación académica. La Universidad debe ser una indlt ción al servicio de toda la comunidad Y abierta a todas las corrientes, se cooviedt así en un instrumento partidario para IJCOeficio de algunos grupos. De aquí que la autonomía universitaria sea una gran C:00quista. Afortunadamente, este proceso es ya irreversible. Nadie osaría volvtt atrás, al menos de manera ostensible. ¿Cuáles fueron los probtemas qui emprendió durante su periodo al frente de Rectoría? El periodo que estuve al frente de la , eon Rectoría fue muy breve, y ademas carácter de interino. No podría haber pretendido emprender nuevos proyec· tos. Bastante fue que hubiera logrado El rector Roque González, segundo de izquierda a derecha, junto al gobernador Raúl Rangel Frías. que no se interrumpieran los proyectos que estaban en marcha, mientras se designaba al nuevo rector. Cuando se nombró para este puesto al Arq. Joaquín A. Mora, me pidió que colaborara con él y q~e volviera al cargo de secretario general que había desempeñado, lo cual acepté con mucho gusto. ¿Cuál era la relación Gobiern<r Universidad en aquellos días? En aquellos días era una fluida Y recíprocamente respetuosa. Puede afir. marse, sin exageración, que era incluso cordial y de gran simpatía hacia la Universidad. A ello contribuyó sin duda el que el gobernador, Lle. Rangel Frías, conocía bien por dentro y quería mucho a la Universidad, por haber sido su rector y maestro distinguido. Durante el tiempo que estuve al frente de la Rectoría y de la Secretaría General nunca recibí del señor gobernador, o por órdenes de él, ninguna indicación que significara injerencia en los asuntos que eran de mi competen- El Lle. Rangel Frías me respondió: "Eso le carresponde a usted decidirlo", y me dio una palmada en el hombro. Esto me permitió aceptar el puesto de rector interino y seguir manteniendo la misma relación de amistad que llevábamos desde antes, que algunos consideraban que era un cese del gobernador. No obstante, nunca recibí por parte del Llc. Rangel Frías ni la menor · sinuación sobre algo que yo debería ::acer al respecto para contrarrestar el embate de sus oponentes. •Cómo era fa infraestructura de la ,,. ~ ·" 'd~"? univer;,i UU, En general la infraestructura de la Universidad era deficiente e inadecuada. Las oficinas de la Rectoría y las , oficmas · adminis'trati'vas estaban demas instaladas en el antiguo Colegio Civil, cuyo centenario celebramos este año. Ahí también estaba la Facul~ad de Ingeniería Civil y las preparatonas 1 _Y 3, (esta última era nocturna).~ demas facultades y escuelas estaban dispers~ por la ciudad, algunas de e~ en co~d1ciones precarias. Coro? lo d11e ant~normente, la construccion_~e- la Ciudad Universitaria apenas s~ iruciaba. E.sta~a en esos años construyendose el Estadio . , Universitario y la Facultad de Ingeruena Mecánica y Eléctrica. Pero al menos_ya había, la Universidad, tomado po~~10n de los terrenos del Campo Militar, donde ahora está instalada, para lo cual dificul d hubo. .que .salvar muchas ta es , . administrativas y burocrati~. Ahora, ¿cómo es su visión en refe_rencía a la evolución nuestra max. de ? ima casa de estudios. Después de casi cuarenta años de aquellos acontecimientos que me tocó vivir, recuerdo con gran orgullo a aquella Universidad que me formó. Era en efecto la máxima casa de estudios, pero realmente la máxima no sólo de Nuevo León sino de toda la región del noreste del país. Y jugó un papel importante para su época , a pesar de sus limitaciones. Si la vemos dentro de su contexto histórico, p~emos considerarla como un digno antecedente de la magnífica Universidad que hoy tenemos. Estas obras colosales y trascendentes, como la Universidad Autónoma de Nuevo León que hoy nos cobija, son el producto de muchos años de esfuerzo conjugados, de cientos de hombres visionarios y generosos que nos dejaron su legado de sabiduría, de tesón.A ellos rindo homenaje con veneración y gratitud. ¿En qué etapa histórtc.a de la Universidad se ubica usted como rector? No sé cómo responder a esta pregunta.A finales de la década de los años cincuenta, como la Universidad se fundó en los años treinta, podría decirse que esa época histórica era apenas el comienzo. Sin embargo, instituciones de esta magnitud no nacen por generación espontánea. Al fundarse la Universidad se recogió lo que ya existía acumulado en las facultades de Derecho, de Medicina, y otras más, además de la tradición invaluable del Colegio Civil. Sea como fuere, considero que el haber estado ligado a nuestra Universidad en esa honrosa posición, fue en lo personal un verdadero privilegio del que me siento muy orgulloso. cia. Una anécdota quizá ilustre mejor cuál era el tipo de relación que existía entre la Rectoría y la Gubernatura. Una vez -no recuerdo la fecha-, el señor gobernador me convocó a su despacho para comunicarme que había aceptado la renuncia que acababa de enviarle el señor rector, Ing.Treviño. Me dijo además que yo sería designado rector interino. Le pregunté entonces que de aceptar yo ese cargo cuál tendría que ser mi actitud con telación al Ing. Treviño. La pregunta se la hice, obviamente, porque yo tenía una deuda de gratitud con el señor Rector, quien me había brindado su confianza Y la confianza de colaborar en ese impor, tante puesto que era el de la Secretana General. · · b d 1958 Como orador principal en un acto universitano en sept1em re e . 19 �Evangelios de San Jorge Rosaura Barahona ffABw. DE Caw NUESTRAS E5 HAB1AR DEJorge Vtllegas. Hablar de Jorge Vtllegas es hablar de Cosas nuestras.Y eso que suena tan sen- cillo y f.amiliar no Jo es tanto. No cualquiera ha pasado la tercera parte de su vida hadcndo algo cotidianamente que en wi momento dado adquiere una dimensión nada cotidwla y.además,se vuelve parte de la identidad de quien lo hace y de quien lo recibe. Tiene razóoJosé F.milio en todo Jo que dice, sobre todo en aquello de la dificultad para definir a wi periodista. A menudo, injusta y generosamente, nos califican así a quien publicamos en wi periódico.Pero no basta que algunos de nuestros textos ocupen wi espacio entre el blanco y negro de la prensa para que nos ganemos tal título.E periodista nace con wios lentes intraoculares que le permite descubrir los ángulos periodísticos ante acontecimientos, sucesos, personalidades o circunstancias que resultan inocuas,intrascendentes, sin cbistc o francamente inadvertidas para quienes n a ~ sin esos lentes internos. FJ periodista ve el mundo de una ma- 'Jorge Villegas no es un predicador, pero a diario nos trae un testimonio de fe. No es un humorista y, sin embargo, su palabra nos nos hace sonreír. No es un guerrero, mas a diario gana una batalla contra la incertidumbre. Es un periodista, lo cual es bastante dificil de definir.' ,, , ]ose Emilio Amores nera diferente a como Jo vemos los simples mortales; sabe escuchar de otro modo: el más sutil cambio de entonación en una palabra clave le pone a trabajar el cerebro a toda velocidad y empie:7.a a hacer preguntas disfraudas de inocencia que le paw tan alimentar su su.5picada. FJ periodista aprende a afinar el olfato hasta que se convierte en wi sabueso nimo de tiempo completo. Sigue a sus corazonadas como a objetos amorosos potencialmente conquistables y; como en todos esos casos -según me cuentan quienes saben de tales asuntos- a veces es recompensado y a veces no pero esto último no importa tanto. Ya hizo lo que tenía que hacer. Fn cambio, si hubiera ignorado las puyas de su intuición, no hubiera podido donnir tranquilo durante mucho tiempo y el arrepentimiento Jo hubiera carcomido si alguien más ~ r e el clavo que él había intuido primero. FJ periodista abre sus sentidos ante cualquier escenario potencialmente in~ sante. Mientras el reportero se dedica a ver y a informar sobre las apariencias porque está mucho más interesado en completar la nota que en buscar el significado que se desprende de tantas cuestiones cotidianas, el periodista contempla, es decú; antes de poner la razón a trabajar deja que sus sen~ dos,su mente y su espíritu deambulen y tra- sciendan esas apariencias. Sólo ~ a.iando profundi7.a en ellas puede caca. der Jo que hay más allá de los . _ hechos.Y sólo entone~ ,se sienta a CS(Jlt para ayudar al lector a que ~ ~ superficie y comparta con él los sigoilb. dos ocultos de una declaración o6cial, • wi abraw inesperado, de una mirada b, tuita, de la bota de W1 poderoso J)UCSla QII desgano y sin preocupación 111 mesa de centro, pulida Preciwnentc en a sor- honor. Pero además de todo eso d J>C1b11a debe saber escribir, tarea ~ 9lt sólo los ingenuos creen domioar dapifa de seguir wi curso, wi taller de . _ publicado W1 texto de dos cuanilm. FKribir no es poner una palam 1111 otra en el papel o en el espacio cibcm&i», como muchos creen. mibir es paa ~ es seleccionar, ordenar, .._ ~ oír lo que se cscriJc, ~ recscribi:r pero, sobre todo, bonar. ec. bien se ha dicho.se escribe no coo la p1111a del lápiz sino con d borrador. Hoy ¡m estar al día diremos que no se escri>c cm las tedas sino con el delete &moso. He dicho, escrito y a menudo namd, cómo mis- inquietudes por la C8CdlD empei.aron en el Tec cuando era C!lld, ante.Siguieron en Mexicali.Fn d 65 rqpaé al Tec y Jorge, que dirigía El Suple,naft,. fue integrando juntó con Hermila Mard, º un equipo de ~ (había excepciones) que buscaban expresarse por escrito. Para nosotros fue W1a buena época y yo ahí empecé a leer a Jorge con una admiración que mmca he perdido. Jor8e ya escribía un mucho como escribe ahora. Con un envidiable desparpajo y, por supuesto,con dos dedos que se movían ~ por las teclas de las máquinas de escribir y ahora lo hacen sobre el teclado de la computadora.Jorge ya escribía con su nombre propio muchas cosas pero,además, con seudóoimos tres, cuatro o cuantos artículos fuesen necesarios para el periodiquito de su iglesia, para las revistas universitarias o parl los periódicos estivtiaotUes.Ya tenía esa desJ)esurada fudlidad para desarrollar un artículo en un dos por tres de la manera más clara y precisa que se pueda desarrollar.Ya era un lector imaciable y wi buen escucha. 1« supuesto,ya tenía la agilidad mental que siempre lo ha caracteri1.ado y esa también envidiable capacidad para responder a la broma malintencionada de manera que deja al o a la contrincante sin respuesta, bien porque no encuentra(n) las ~ para revirar o bien porque la carcajada le(s) gana. En esa época todavía no oaóa C,osas nuestms. Pero tampoco tardaron mucho (¿habrá algo que tarde en la vida?; de repente todo se vuelve tan fugaz). C,osas_ nuestros son mudlas y toda.5 nuestras. Lo que }osé Fmilio dice en su Acercamiento, todo es cierto pero además, son un alarde de poesía periodística. ¿Que ese género no mitc? Tal vez no oficialmente, pero aquí tmemos un libro que nos da buena prueba dedla. P.ua escribir poesía se necesitan varias ~ : ante todo, tener algo que decir (cosa cp: a menudo olvidan algunos disír.mdos de ~ ) ; después, conocer el lenguaje y cómo se maneja para poder acariciarlo, conquistarlo, seducido, renovarlo y atraparlo hasta donde se deje. FJ_poetl debe decir lo que quiere en d menor número de palabm; escribir sólo las otrictamente nere~ para expresar Jo que desea Nada de pa;at nada de clisés, nada de conchsoneS ~ desde la primera línea. Pero, admm de todo eso, el poetl debe entregamos textos frescos, que no huelan a rancio, ni a encerrados con naftalina en la alacena del. abuelo porque los poemas no son lugares comunes con rimas, como muchos creen, sino ~ ~ en saetas que dan en d blanco cuando ~ leemos.Y con todo eso cumpleVtllegas. ~ nuestras toca el tema que se le ocurre aJorge pero todos sabemos que, por suerte, ttae los bolsillos del. pantalón, del saco y de la camisa siempre llenos de remas interesantes.Después de que el tema le llega o lo CSCOGe, escribe unas ruanta.s oracioneS que siempre tienen que ver con nosotros, sus lectores: ya como adultos, ya como .i(Mnes, ya como mujeres, como cónyuges, 20 Epifanía sus COSAS Los otros que no son si yo no extsto, los otros que me dan plena existencia. NUEST [ANTOLOGfA} 1974 - 1998 COSAS Octavio Paz NVES. COSAS NlJBS-TRAs lANTotoofA.¡ 1974 . 1998 "El historiador relata las cosas tal como sucedieron, el poeta las dice como pudieron haber sido, el periodista está entre ambos y nos señala cómo podemos hacerle para que ocurran a nuestra manera." José Emilio Amores como hombres, como ricos, pobres, estudiantes, pandille:ro:s; como corruptos, como políticos, como luchadores de ca\l'iaS incontables, como seres marginados, como con~ ridírulos, como educadores y educando-5, como artistas y pseudo, como patriow y anti, como aeyentes o agnósticos. ¿Q.Jé, tema se le habrá escapado? No es racil responder: todo está ahí.Todo de wia manera cotidiana en la que Jorge logra, día a día, ilu.5trar la tarea más dificil del periodismo: hablar con la sencilla claridad que cualquier lector pueda entendei; de cosas no sólo importantes sino profundas que obliguen a reflexionar a quien las lea. AgradezcamOS, entonces, a Jorge Vtlle- gas: maestro, periodista, amigo, regiomontano, mexicano, habitante del siglo XX, heredero de tradiciones y admirador del futuro, ciudadano de este difícil entorno, su amor por la palabra, su añejo y a Ja vez juve· nil oficio de periodista.su respeto por el lec· tor, su fidelidad por d oficio, su asiduidad irrompible, su insaciable voracidad por la lectura, pero sobre todo, su capacidad y entusiasmo inagotables para ayudamos a entender mejor este complejo mundo en el que vivimos. Mederos, 29 de septiembre de 1998 Genaro Huacal UN VIAJE HACIA NOSOTROS MISMOS supone la lectura de la obra titáni· ca del notable periodista regiomontano Jorge Vtllegas. Un viaje hacia nosotros y hacia los demás, en la medida en que somos una minúscula parte de un todo, indisociables ellos de nosotros y viceversa. Vtllegas es poseedor de múltiples virtudes que sólo detentan los escritores, los buenos escritores. Su prosa acusa no sólo el agudo acero de su inteligencia sino el filo terrible de su borrador. Así se ha convertido en el gurú de miles de lectores, muchos de ellos nunca lo han conocido en persona, nunca se atreverán a conocerlo, nunca lo conocerán. Jorge Vtllegas se los ha ganado porque es gente como uno y como todos, con una rara facultad para tomar temas particulares y hacerlos, gracias a su genio, del "dominio público", una frase que sólo llegamos a comprender en todo su alcance cuando leemos los evangelios que a diario difunde a través de su medio. Se sabe que mucha gente compra el Diario de Monterrey para leer su famosa columna, que las recortan y las coleccionan como antes nuestros padres guardaban los fascículos de El derecho de nacer.Se sabe que mucha gente de la "raza de sol" se levanta religiosamente a leer la columna del maestro Vtllegas, lo mismo que sus lectores profesionistas. Nadie más puede presumirse semejante. Los textos de Jorge Villegas pregonan un oficio que denuncian la lectura y escritura en altas horas de la noche y un corazón que no cabría en tres pechos de una persona normal. Nos congratulamos de sus epifanías cotidianas. El evangelio, su mensaje de todos los días es literal: nos dura todo el día y guardamos el eco para todos los demás. Él no escribe, corrige. . 21 �.. Yessica Ponce de León LANZADORA DE MARTILLO La amazona universitaria .. Héctor A/varado Lumbreras CoMO TODA ESTIJD!ANTE LLENA DE ILUsiones Yessica Mayté Ponce de León Montemayor ingresó a la UANL con anhelo de superación.Aprovechando la amalgama de alternativas que ofrece la Universidad, se inclina por el deporte. · Principalmente por gusto, y porque la licenciatura en organización deportiva se lo exige, Ponce de León se suma al deporte universitario deseosa de complementar su formación profesional. Gracias a su constante participación deportiva, Yessica es hoy el prototipo de la atleta de alto rendimiento. Ha practicado desde la gimnasia olímpica, los saltos con vallas, triples y de longitud, hasta el lanzamiento de martillo • donde posee el récord estatal en la categoría juvenil y de primera fuerza. Además de sus récords, Ponce de León es campeona nacional universitaria. En el Festival Olímpico superó el récord estatal y logró su pase al Mundial Juvenil. Además obtuvo medalla de oro 22 Con tan sólo un año en el atletismo Yessica Ponce de León ha obtenido el reconocimiento del deporte nacional, además de ser una digna representante de la UANL. Ella lanzó los prejuicios y ataduras de la mujer más allá de lo que lanza su martillo. Sin desearlo representa el empuje, fuerza y presencia de en el Centroamericano Juvenil ce1cbn: do en las Islas Caimán. Pero quizás nunca imaginó que estaría ubicada entre las veintidnCO mejores lanzadoras del mundo a oiVd juvenil. Quizás tampoco soñó que escaria en sus posibilidades el asistir a uaa olimpiada. Yessica no es propiamente una csadla del deporte, pero los expertos scñalaO que cuenta con las "tablas" suficiedO para serlo. Sus números y récords Jo avalan. Aunque incursionó acci<laO' mente en los lanzamientos a raíz de W11 lesión en el tobillo, lanza el martilk> como si tuviera años de hacerlo. Influenciada por su padre en lo hereditario y por su madre en lo anímico, la atleta universitaria lleva el deporte en la sangre. Gracias a su desempeño y al de sus compañeros la UANL se ha convertido en una potencia de este deporte. Con la edad (19 años) y entre· oamientos idóneos se espera de ella muchas sorpresas. Dicen que soñar no cuesta, y ella no es la excepción. Más que soñar en Sydney 2000, anhela convertirse en una buena profesionista, digna de su alma mater y de provecho para su sociedad. Además de todos las bondades físicas que da el deporte, ¿qué te empujó a ser atleta? Mi papá fue decatlonista de la UANL. Su experiencia me motivó para convertirme en deportista. Mi mamá ha sido una fuerte influencia y siempre está pendiente de mí. Es casi, casi, como mi asistente.También el trato de mi entrenador, que siempre me ha motivado, ha sido definitivo. Después de incursionar en varios deportes, ¿cuándo te percatas de que los lanzamientos es lo tuyo? Creo que para poder lograr algo es necesario que te interese. Desde que inicié los primeros giros para impulsar el martillo me enamoré de este deporte. Gracias a esta emoción comencé a lanm más y mejor. ¿Es difícil este deporte para la mujer? Creo que muchas mujeres lo ven como un deporte muy brusco. Muchas no están al tanto de los lanzamientos y por ello no los intentan. Para mí sería mejor tener más compañeros y que nuestro deporte se impulsara. ¿En qué momento te sientes apta para el alto rendimiento? En el Festival Olímpico me sentí perfectamente. Ahí hubo mucho nivel y por primera vez me enfrenté a atletas experimentadas. Debido a esa exigencia lancé mi mejor marca (51.78 metros) y con ello obtuve el boleto al Mundial Juvenil de Atletismo celebrado en Francia. ¿Y qué representó para ti ese mundial? Estar en un mundial frente a los mejores veinticinco lanzadores del mundo es algo en verdad inolvidable. Allá me di cuenta que estaba a mi alcance ponerme a la altura de cualquier atleta. Estoy segura de poder obtener de nuevo la clasificación para el próximo mundial y, por qué no, el boleto a Sydney 2000. A un año de sorprendentes resultados, ¿cómo te sientes para seguir avanzando? Definitivamente que 1998 fue un año de grandes sacrificios para mí. El esfuerzo de mi familia y entrenador no lo eché por la borda. Terminando el mundial tuve que poner los pies sobre la tierra, volver a la realidad y analizar si era capaz de tener un año mejor. Confío en que mejoraré. ¿Te obsesionan los récords? ¿Qué motiva tanto sacrificio? En un principio me obsesioné en romper el récord que me habían invalidado. Las instalaciones no eran las adecuadas y no contó. Después esa enjundia me permitió romperlo seis veces consecutivas. A mí no me preocupan tanto los récords. Me motiva más el que me apoyen. El apoyo moral es mi alimento. ¿Qué piensas de las estudiantes que desean practicar un de)>orte y no lo hacen por no ser común en las mujeres? Sin el deseo de sentirme triunfadora aconsejaría que intenten hacer lo que l~s gusta. Nada se pierde si lo hacen, además de que se pueden enfrentar a situaciones como la mía. No hay que perder el tiempo y para eso nuestra universidad ofrece muchas alternativas. Estás en la edad de la distracción, la diversión, los romances, etc., ¿qué es más fuerte que esos avatares juveniles? Las metas. El cumplir las metas que me he trazado me hacen abstenerme de muchas distracciones. Comprendí que si quiero más momentos emocionantes como los del mundial juvenil tengo que esforzarme y dar todo. La meta máxima como atleta es competir en una olimpiada, pero a nivel profesional ¿qué esperas ofrecer? Me gustaría trabajar en el deporte en el aspecto administrativo. Organizar y buscar más recursos para apoyar nuevos valores. Que no se desanimen los que están e impulsar a los que no practican el deporte. �• • • • 1,er111r11 PERIODISMO DESDE LA UNNERS10AD AUTON0MA DE NUEVO~ - ■■N ■■- •-■ CRQNOLQG(A UAN~ - Desde 1993 a 1998 ... - UNIVERSIDAD DEb SIGLO XX -- La Cll1braclón 1.1 UANL celebra este mea de Nptiembre tu sexagéaimo quinto aniversario en lll momento determinante para IU deslrrollo.i;,. ~ vldauoi@uanl.mx -- Septiembre 1 :::, . e "''. , o a. u t: ..e VldlUnlvtllllll'IINuna . publclcHn quincenal dt 11 Unlvlflldld Aut6noml dt Nuevo Ll6n, di lnfonnld6n, .,,... y clfull6n cullural. 1!116 autonndl 11 ~ 6 n dt lol contlnklol dtlndo la fuente. Lol textol flrmldol IOft reepo.lllbildld del autor. Una Visión al Futuro ~ Por Héctor A/varado DESDE EL OCTAVO PISO Entrevista al Dr. Reyes Tamez Guerra, Rector de la UANL Por José Garza Loa P'IAMtUlt-ra,, casa dela Por Héctor A/varado � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 1998 Número Número de la revista 24 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, Suplemento El Tigre, 1998, No 24, Octubre 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/10/1998 Type The nature or genre of the resource Suplemento Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014454 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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