https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19641/VIDA_UNIVERSITARIA_2000._NE._Ano_3._No._62._Abril._Primera_quincena._0002014474ocr.pdf fdc32eef009b7cda85bac27627a27c5d PDF Text Text �• • Recibirá HU recursos feqerales · Surge nueva conc1enc1a de protección al ambiente Conferencias magfstratés ~ tt.tos ~ • t11Staurat:i6n •• cfefaullastwestré' en México. t,,rma,$. Gatda ' f Una nueva cultura de protección al medio ambiente en la que se tome conciencia de la importancia de nuestro ecosistema fu~ el tema principal de la X Conferencia de los Estados Fronterizos México/ Estados Unidos "Ecosistemas sin fronteras, escucha y participa". Esta edición propició el establecimiento de colaboraciones y proyectos entre asociaciones al contar con la participación de una mayor cantidad de instituciones públicas y privadas dedicadas o enfocadas a la conservación del medio ambiente. "Los contactos logrados entre investigadores son muy positivos, la gente se conoce y da pie a que nuev6s proyectos se desarrollen", indicó Alfonso Martínez Muñoz, presidente del comité organizador. Participaron investigadores de Baja California Norte, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Tarnaulipas, Nuevo León, California, Arizona, Nuevo México y Texas, quienes, a través de talleres de trabajo, establecieron políticas concretas en las áreas de incendios Conocer la mente de los individuos, forestales y desarrollo rural sustentable. descubrir el porqué del comportamiento En las 192 ponencias presentadas se humano en actos de violencia fue el motivo abordaron temas acerca de la conservación de la conferencia II Psicología criminal 11 de áreas naturales protegidas, de recreación, dictada por Marco Antonio Leija Moreno, fauna y flora silvestre. coordinador del área de criminología en la "Los resultados son palpables -añadió Facultad de Derecho. Leija Moreno Martínez Muñoz, director de la Facultad de respondio las preguntas desde dos diferentes Ciencias Forestales-; es clara una conciencia perspectivas, los factores internos y externos - mayor acerca de la conservación del medio que influyen en la personalidad de los ambiente a través de los años y esto lo individuos que delinquen. Cerca de 160 demuestran los diferentes planes de trabajo estudiantes asistieron a la conferencia llevados a cabo en colaboración organizada por el grupo 305 turno principalmente con el estado de Texas.• vespertino de la facultad. (.Beatriz Leal) l ~"° i t.•• los la cotÍ$el'VáéiÓll. KOSisteJllas't ~Ro~ . Yillarre..~~ Los resultado se . . de podrán ver reflejados ; Promtura ~ - J en la traducción de un manual acerca de E( iDUridódce; la vida silvestre de los yfu\un,4el ,¿ [ . . De¡.attar~ 4e parques, el cual servirá de consulta ..... yvtda para el estado, en los Silvesn de TelCIS intercambios de !ffi ehllllejo 1 estudiantes,asícomo en las relaciones de teanos.Galy maestros con Graham, diiettor. investigadores que darán lugar a nuevos ~para proyectos. eldesanotlo Pero Martínez ~ l w,11~ Muñoz reconoce que (ia~Wottg., "como sociedad civil seé!étário gertétal • todavía nos falta 1 7 de la OANt. mucho por aprender, no ha sido posible . • deün'ollo" "'¡ que la mayoría de la población tenga una aNIJlfflfdlldes é1 relación armoniosa ••••••.. j nl'ilesAlelfuéwo con la naturaleza, sin *femáíldo embargo, estamos en · ~ClarioJid. el camino correcto y p~ vamos avanzando en ;,, "' del•~ . esa dirección" , indicó. La conferencia fue organizada por el gobierno del estado de Nuevo león, la Semarnap, Parque &ológico Chipinque, Cemex, Pronatura del Noreste y las Facultades de Ciencias Forestales, Ciencias Biológicas, Ciencias de la Tierra y Agronomía de la UANL. (&atriz Leal) l Universitario recibirá un total de 11 millones de pesos, seis ofrecidos por el gobierno del estado y cinco por el gob~emo federal a través de la Secretaría de Salud. Su titular a nivel nacional, José Antonio González Femández, informó durante su visita a la Facultad de Medicina el 23 de marzo que, adicional a los 5 millones, se otorgará otra cantidad análoga para el segundo semestre del año. De esta fonna el hospital contaría con 16 de los 20 millones necesarios para equilibrar su gasto corriente, el cual tiene un déficit de 25 millones. Además, el secretario de Salud está evaluando con el gobernador Femando Canales otro tipo de apoyo de carácter fiscal. Tras mostrar su satisfacción por el anuncio, el director del nosocomio, Jesús Ancer Rodríguez, informó que los recursos serán destinados a gastos de operación. "Es algo que realmente nos preocupaba -expresó-, yo creo que hay disposición de ayudar." . la f.ichada del Colegio Civil có lila y libre de cualquier mucción visual; la placa dccoocrcto de lo que será el Ceotto Cultural Uimasibrio concluyó el proas> de descenso único cndmundo por su magiitnd. Bpoceso para bajar un llllllo cinco centímetros el •~de 3 mil 400 IIICIRll cuadrados con un ~dc2 mil 200 toneladas Íglifitó uno de los logros má.1 importantes para la UIU\'\nidad a nivel mundial, ~ de resultar la io\'QSión de tres millones 700 mil pesos, la más 1 sus::lós . 1 ¡ Reubicarán Librería Universitartia unían las dos partes; la primera, el área sur por la calle 5 de Mayo, en la que fueron 16 columnas con un peso total de 950 toneladas y, la segunda, con 22 columnas de 130 toneladas aparte de los muros de contención. Cada eje bajó dos centímetros y medio en promedio cada semana y para finalizar se conectaron las columnas con aditamentos especiales para concreto que proporcionan la estabilidad que se requiere. El proyecto estuvo a cargo del Lic. José Luis Martínez Cuéllar del Departamento de Construcción y Mantenimiento de la UANL; el Arq. Julio Chapa Guzmán de la Facultad de Arquitectura, el Ing. Daniel Acevedo Rodríguez y la empresa Mexpress. "Es un orgullo para la Universidad llevar a cabo un proceso en el que no todos creían, es muy importante no sólo como ingenieros sino como universitarios," indicó Martínez Cuéllar. CCOOOmica. En~ a estudios se tomó r.....,.. ..~ Concluida esta primera etapa de la plaza de Colegio Civil, la segunda, a comenzar después de Semana Santa, es concursar los trabajos para los muros, instalación eléctrica e iluminación del Centro Cultural Universitario que contará con espacios para exposiciones, presentaciones musicales, oficinas de la Secretaría de Extensión y Cultura, la Junta de Gobierno, Archivo General, bodegas para papelería muerta, cafetería y espacio de estacionamiento para 146 autos con controles de entradas y salidas por las principales calles. Una vez concluida esta fase se comenzaría con la construcci6n de lo que será la parte superior de la explanada que contará con espacios para la expresión de los estudiantes y, por último, la conexión del edificio de • Colegio Civil con el Centro Cultural por medio de un túnel, todo esto programado para finales de este año. (Beatriz Lea~ Como parte del proyecto de modernización bdecisión de utilizar un y cambio de imagen de la Universidad ~ método nuevo para soportar instala una malla perimetral que rodeara por b caiga de la losa por medio completo Ciudad Universitaria, incluyendo de torra construidas el estadio lo que brindara seguridad y una aktdcdor de cada columna, nueva "cara". ~~ de éstas un gato El proyecto se realiza con apoyo de la ~ que descendiera empresa Hojalata y Lámina que donó cerca .~ poco a poco la plataforma de 30 mil dólares en material y la mano ~lo :-~ ~ El proceso se llevó obra de la Preparatoria 11Álvaro Obregón. que reduce los costos. El proyecto concluirá ' ªcabo en dos fases en el que J.,,.~.;/d:,.,.~•-i IC ap!ovcd¡(¡ la junta de durante el mes de mayo, fecha en la que se Los gatos hidraulicos permitieron bajar la losa. falslnicción en donde se planea darle una mejor ubicación a la Librería Universitara, esto es, buscar~ --k............................................................................................................................................... Lo cali.fi~aron como hombre honesto, mejor espacio atrás de la Capilla Alfo[ISIIl3 Biblioteca Universitaria, en el que se puedan de trayectoria limpia, maestro con gran 1 tener más títulos y mejo~ la atención al calidad humana siempre dispuesto a público. (&atriz Lea!) brindar su conocimiento y bonhomía a de ~erecho y Cienci~ cualquier persona que se acerca a él. r-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1 1 fCCOnoaó a Pedro Treviño, Pedro Treviño pertenece a la 1 " Rector Dr. Reyes S. Tamez Guerra • ~ llliembro de la Junta de : Secretario general Dr. Luis Galán Wong generación 1952-1957 de la Facultad • • • Director José Garza ~ ' por su intensa labor en pro Secretario de Extensión y Cultura Lic. Humberto Salaz.ar Herrera de Derecho y Ciencias Sociales, de la Coordinación Mario Núñez y Edmundo Derbez de l a ~ Ysu entrega al servicio 1 que fue director a partir de 1971, como 1 UlliVcrsidad 1 Qlla . . docente formó abogados que dirigieron Co"ección y estilo Genaro Huacal Formación Alberto Díaz Fotografía Pablo Cuéllar Asistenu de rtdacción Adri..aa Ochoa Medrano y Gloria Olvera Flores Colaboradores Alma Patricia Ranúrez P. de ~ 1 ceremonia realizada el 1Ode 1 Beatriz Leal Webmaster Dagoberto Salas Distribución David Barrón Consejo edilorial Rosaura Barahona, Salvador Guajardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas y SilvíJIO las riendas del plantel, entre ellos 1 Jaramillo. 1 ~-en el auditorio "Genaro Salinas 1 Roberto Castillo Gamboa, David """ug;l' , 1 Vuia Universitaria es una publicación quincenal de la Un!versidad Autónoma de Nuevo Leó?, de informac~ón, análisis y difu~i?n cultural. Oficinas: Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Yklto se mostro a través de un 1 Galván Ancira, Catarino García Monterrey, N. L. Teléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a rev1s1ón. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados 1 Bedoya, Catarino Garáa Herrera y ~~ a s su semblanza 1 son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. Dirección electrónica: http://www.uanl.mx/publicaciones/vidauni E-mail: vidauni@ccr.dsi.uanl.mx Herrera, Alejandro Izaguirre y Helio 1 Sergio Mena Treviño, quienes lo 'O!ncn ~ Cllnquecida con los Ayala Villarreal. Ueniffer Almendárez 1 . J consideraron "hijo ejemplar de la ~ de Agustín Basave 1 --Lea!) ' Juan Francisco Rivera Universidad". Exploran mente c_riminal ! 1: if( papel que ~Jusarlás· ·~ las vivencias, aspiraciones, vejaciones y situaciones que afrontan los indocumentados mexicanos que cruzan el río Bravo en la búsqueda del sueño americano fueron recreados con la lectura de atril del texto dramático Crímenes mojados de Remando Garza, ganador del Certamen Nacional de Dramaturgia UANL 1999. El reparto estuvo integrado por Óscar Cantú Arreola, Rosa Maria Gutiérrez, Pedro Rivera, Mima Kora Leos, Jesús Vázquez Blake, Yaya Mier, Josefina de la Garza, Juan Carlos Rodríguez, Roberto Alanís, Rolando Real, Mayela Rodríguez, Juan Gilberto Flores y Juan Alanís Tamez. Los actores ponderaron el lenguaje poético y el gran reto que representará para un director el montaje de la obra. Estuvo presente su autor, periodista, escritor y promotor cultural originario de China, N.L., quien se manifestó contento porque los personajes se "liberaron" al adquirir vida propia con la lectura dramatizada realizada el 22 de marzo en el salón "El Tigre" del Departamento de Difusión Cultural. S¡!govia,dl'recror gerieral..de Cemex. r . Proceso único en el mundo En los próximos tres meses el Hospital m, Los mojados cobran vida Concluyó descenso de la losa * J Reconocen a Pedro Treviño ~ -11~ [I11nrutar11 ' 1 Inicia Derecho wu&~riuo programa doctoral Con la intención de cubrir las expectativas académicas regionales, nacionales e internacionales, la Universidad puso en operación los cursos e instalaciones del Programa de Doctorado en Derecho. A través de este programa se busca capacitar a los estudiantes para el desarrollo de una creciente competencia y profundicen sus conocimientos, a la vez .de pref~e P~ hacer carrera en la investigación, docenaa y practica del area jurídica. La formación doctoral deberá implicar la acentuación académica en una línea de investigación y será complementada con estudios de dos áreas más, como filosofia del derecho, teoría del derecho, derecho penal, constitucional, fiscal, mercantil, civil, entre otras. La primera generación está integrada por ocho estudiosos del derecho que se destacan en la docencia e investigación, siete en la UANL y uno en el ITESM. El programa de posgrado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales fue inaugurado el 10 de marzo por el rector Reyes S. Tarnez Guerra, el director de la escuela de jurisprudencia, Helio Ayala Villarreal, el presidente del programa doctoral, Agustín Basave Fernández del Valle. La facultad es la única en el norte del país y segunda en México, después de la UNAM, que ofrece el doctorado e~ derecho. (Laura Cecilia Martínez Herrera y Nancy Manee/a Martinez Rocha) · Fortalecerá Agronomía . . . mvesttgac1on / La Facultad de Agronomía se plantea el reto de conformar nuevas líneas de investigación que caracterice tanto a la escuela como a los programas de posgrado, expresó el director, Emilio Olivares Sáenz. La investigación debe contribuir a resolver problemas reales en el sector agropecuario; en ese ámbito se promoverán las publicaciones de estudios en rev.stas nacionales e internacionales, así como el ingreso de lo~ catedráticos al Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt. Esta será una forma de incentivar a la planta docente en todas las actividades que conduzcan a la creación de nuevos programas a nivel maestría y doctorado. También planteó fortalecer los campos experimentales en los diferentes talleres de la institución, incrementar la infraestructura en las herramientas de computación y diversificar la captación de ingresos propios; debido a que setenta por ciento de la cátedra de los estudiantes es práctica, se necesita una gran cantidad de recursos económicos. Olivares Sáenz tomó protesta el 10 de marzo ante la Junta de Gobierno como director para el periodo marzo de 2000 a ~arzo del 2003. (Efraín AJdama Villa) L---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 3 �Alumnos apoyan a la Osuanl La cultura fracasa si no se finca en las raíces fracasa, y el problema de A propósito del homenaje México es que vive en la que la Universidad le rindió mentira, nos retiramos de las en la Hacienda San Pedro raíces y por eso andamos así. durante el Segundo El tronco sin raíz no se Seminario de Bibliografía Histórica Regional, del 24 al sostiene, de la raíz sale la sal, salen los nutrimentos. 26 de noviembre, el padre Como estudioso de la Rafael Montejano y bibliografia regional, ¿qué Aguiñaga expresa en esta proyecto sugiere para entrevista la necesidad de impulsar esta materia? recuperar nuestros valores · Ustedes tienen culturales reales posibilidades de tradicionales. aplicar la idea Padre, ¿por qué de publicar un es tan fuerte la boletín penetración estadounidense bibliográfico regional tres sobre nuestra veces al año cultura? Porque el para estar al tanto de lo que problema en aparece, porque México es que el juarismo en Estados acabó con la Unidos,por ejemplo, cultura, la destaca mucho tolerancia partió a México en la geneaología, dos, el México oficial y el lo cual también se hace en México real. El México Monterrey. Si no hay oficial antiespañol, bibliografía 110 sabemos antibarroco, antirreligioso, simplemente quién publica, supeditó a Estados Unidos al qué publica, dónd_e publica. México real que se quedó ¿Q;té opina de la inquietud pegado a sus tradiciones de crear una escuela de pero no podía expresar sus archivonomía en la pensamientos. Hacienda San Pedro? Por consiguiente se acabaron Lo mejor seria, para no las bibliotecas, los archivos multiplicar, hablar de una -muchísimas de nuestras escuela de bibliotecología e fuentes bibliográficas están informática, en cierta manera en los Estados Unidos-, el libro no ha pasado a la cerró las universidades, las historia. El libro nunca será escuelas, se acabó el folclor y suplido, a pesar de que el por eso ahora el rock and '.ibro es caro, creo que se roll, las comidas rápidas, las imprimen muchos, cuánta modas; ahora la libreria hay en Monterrey y indumentaria es texana, son de cultura; pero la pantalón vaquero, camisa 1 computación e informática vaquera, sombrero texano, están supliendo en parte a la bota vaquera porque nos bibliografía y en parte hasta quitaron nuestra expresión a los archivos. Por ese lado la natural y se crearon ídolos, computación y la Internet empezando por Juárez. tienen un porvenir muy El indio de la Huasteca, el bueno. Sugiero las .tres con náhuatl, huasteco y pame, ya un tronco común y un año no es indio, culturalmente es de especialización. mestizo, dejó el arco y la La bibliotecología debe flecha, ahora usa el cuerno · acreditarse porque los de chivo, va y viene a licenciados que yo conozco Estados Unidos, tiene son muy deficientes, y el antena parabólica, tiene ropa bibliotecario es el que debe para vestir, por eso el acreditarse no como mexicano de hoy es mestizo, burócrata, sino como pero tercos en experto en su materia. indigenizarnos o Además falta que les enseñen indionizarnos. a los maestros cómo se ¿Q;té papel juega la consulta un catálogo porque Universidad en la cultura? les dan tarea a los Lo primero; si la cultura no muchachos, pero no les se finca en los valores reales dicen la bibliografía ni nada. tradicionales de México (Jesús Osorio Morales) 4 Rolando Espinosa "SóloqueremOs elcrecimiento • dela int; Ill '' Los estudiantes tampoco ignoran la situación por Estrechan vínculos Universidad y planta productiva Para estrechar las relaciones entre la planta productiva regiomontana, tanto pública como privada, y las instituciones de ensefianza superior por medio de diversos proyectos de investigación, la Universidad organizó el Primer Encuentro de Vrnculación "Trabajo social y sector empresarial, una visión compartida". Durante el evento realizado el 22 de marzo se presentaron tres proyectos que, por su naturaleza, son de interés para el sector empresarial y social de Nuevo León: "Monterrey 2000. Regeneración social y urbana del primer cuadro de la ciudad de Monterrey", del investigador Antonio Salgado Gómez; "Maltrato al menor" y "Tercera edad", de Guillermo Zúñiga Zárate y Joseh Azoh Barry, respectivamente, ambos profesores-investigaq_ores de la UANL. También se presentó el ser y quehacer del plantel universitario, tanto en los aspectos de docencia, servicio social y difusión cultural. Conocieron estos ámbitos representantes de diversas organizaciones empresariales y sociales del estado como la Canaco de Monterrey, Coparmex, CBNL, USEM, Consejo Cívico de las Instituciones y Vertebra, entre otros. Además, se sostuvo un diálogo con los empresarios regiomontanos, quienes recorrieron las instalaciones de la Facultad de Trabajo Social. (F,d,uardo Loredo Rivera) la que atraviesa la OSUANL y, aunque su aportación carezca de cifras o cheques, rebosa en cambio de solidaridad y concientización. La Primera Jornada de Solidaridad con la OSUANL dio inicio el 25 de febrero con la charla "¡Por qué la ciencia y la tecnología necesitan del arte clásico?", impartida en uno de los auditorios delaFIME. El evento fue organizado por el Grupo "Leonardo da Vinci", cuya intención es formar a los estudiantes e integrarlos en toda actividad cultural a fin de vincularlos al arte, la ciencia y la tecnología. La agrupación está constituida por estudiantes de facultades como FIME, Filosofía y Letras, Ingeniería Civil, Físico-Matemáticas y Arquitectura. Víctor Manuel Mendoza, integrante del grupo y alumno de FIME, habló de la urgencia de abrir los ojos ante la problemática de la orquesta. "Queremos concientizar porque la OSUANL puede desparecer ante la escasez de recursos. A todos nos atañe." A nombre del grupo, Mendo7.a hace la invitación a todas las dependencias de la Universidad para formar parte del grupo, que a largo plazo busca la expansión. "Estamos en contra de que la OSUANL desaparezca. Es de los estudiantes", concluyó Mendoza. La ponencia, a cargo de Marivilia Carrasco, miembra del Instituto Schiller, se enfocó en la ópera Fidelio, de Beethoven, considerada una de las más vivas representaciones de la naturaleza humana. La exposición buscó mostrar la relación existente entre los científicos y pensadores con ~ expresiones artísticas. Más información en los teléfonos 388 69 65, 388 22 65 y 384 62 28. (Alma Ramírez) - Alma Ramírez AlfNrAooRFS DFSfELLOS SE VISLUMBRAN Prepa 1 responderá a "revolución cultural" La Preparatoria 1 (Colegio Civil y Unidad Apodaca) pretende "responder a esta época de revolución cultural", tanto en el desarrollo de la formación docente como en las oportunidades para sus 500 estudiantes, explicó la directora, Lic. Minerva Guadalupe Sotelo Suárez. En cuanto a los alumnos "si estamos hablando de esa revolución cultural -añadiódebemos formarlos más dinámicos, más reflexivos y no únicamente para que aprovechen esta época de la cibernética, sino insistir mucho en la formación de valores. "Estamos considerando que en este nivel medio superior, hablamos todavía de formación y en él deben estar sustentadas las bases para el desarrollo del proyecto Visión UANL2006." tro,édos académicos ~•'&MW;tflll'ed . •Departamento de Investigación y Orientación Educativa ,Progra,tra ~ •Reconocimiento al mérito académico '·lllál!mentntlebé(as: , Yapoyos ,ara fié cursen ~pmaesu@S •. ,io ~ 1 ,.,,_ Para alumnos ·Publicaciones- Universitarias inttínas yexternas ·Cutsos y~ fr• ·• . tfe iries vÍStÍI!( w é\ •Visitas a museos, fábricas Yzooas arqueolqgicas En la Unidad Apodaca, a la que acuden alumnos de Los Ramones, Pesqueria, Dr. González, espera implementar clases extracurriculares de computación e inglés equipamiento de tod:is los laboratorios. "Si se desarrolla el área tecnológica, el área . académica, y la tendencia al desarrollo de habilidades, siendo más participativos, más reflexivos, considero q~ estaremos cumpliendo con programa." (Edmundo Derbez) 1 para la Orquesta Sinfónica. La comunidad ¡xx- fin reacciona ante la posibilidad de que el emamble, con cuarenta años de historia, dcsaparei.ca a causa de la falta de recursos, ~ recortes presup\.!estales y el escaso intcres por parte de fracciones de la sociedad. La preocupación ha logrado conjuntar es~ contra los negativos y a veces malintencionados vaticinios de unos cuantos. La prueba está en la creación de organismoo como la Fundación UANL, nacida el ~o fi:brero, y el Patronato para la Educacióit YFomento de la Música Sinfónica A. C., el cual surge a raíz de la inquietud de un Sl:11P<> de personas que apuestan por el naba_Jo Yla calidad que el ensamble, hoy CO!mderado de nivel internacional ha obtenido con el tiempo. ' • Fl patronato, creado en septiembre del ~ ~o, tiene corno objetivos la educaci6ri. Ydifusión de ·la música sinfónica ~ d o tales esfuerzos a niños ; ~ , así como brindar apoyo a los con~ orquestales de la localidad en la duci6ri de problemas en áreas como ~ento yequipo de trabajo, donde UANL será la primera institución en lrfatrndida. Bolando &pinooi, presidente del palftxiato, comenta que la idea de conformar lallllaa.10ciació IIÚl.1i . º, ~ que trabaje en favor de ~ sinfóruca surge al momento en : ~ asistentes a eventos de esta índc bCOllocen las dificultades económicas ~deCOsambles y deciden contribuir a de una asociación. "Somos un grupo fXln~ que se reúnen con un objetivo ~~ ~-la educación y difusión de la . . sinfóruca. Buscarnos contribuir al ~~ del ensamble, reforzar las áreas ~de esta, apoyar en la compra de instlooatotos, en~e otras cosas." Para el pa~~ evidentes los apuros que Félix do al I director de la OSUANL, ha vivitratar de mejorar las condiciones de vida de los músicos, quienes acmalmente perciben un salario aproximado de ~atto mil pesos al mes, considerado bajo si se compara con los diez o doce mil que recibe un músico en la Filarmónica de México, por citar un ejemplo. :&to obliga a varios de ellos a buscar trabajos de fin de semana en salones, fiestas, impartiendo clases y hasta en mariachis, desertando de la orquesta al poco tiempo. ":&to ocasiona que se conecten con otras orquestas en el país o en el extranjero y se vayan." Los integrantes de este patronato además sustentan la tesis de que la educación y el conocimiento de esta y otras manifestaciones del arte, junto con la industria y el desarrollo económico contribuyen al engrandecimiento del ser humano. "Mientras tehgarnos más personas educadas, con sensibilidad hacia estas manifestaciones del arte, tendremos una comunidad más preparada y civilizada, presta a convivir en paz y en armonía, más humana." En cuanto a los problemas a resolver, :&pinosa comenta que es vital trabajar desde el principio directamente con Carrasco y la Rectoría a fin de conocer las necesidades inmediatas, los puntos débiles y el cómo resolverlos, siempre dentro de un marco legal que no violente los contratos colectivos y la estructura salarial de la Universidad. ActUalmente la Universidad y el patronato realiz.an juntos un diagnóstico preliminar para establecer parámetros de acción a los problemas inmediatos. El empujón inicial para esto fue la compra de abonos de la acmal temporada de conciertos, aportación hecha por cada uno de los miembros. "Para tener la calidad moral de pedirle a otro que aporte hay que aportar antes." Varias alternativas se han establecido para apoyar a la OSUANL y a otras instituciones, entre las cuales destacan. la .organización de campañas de finanoarmento, lograr que los donativos sean deducibles de impuestos, reruiw cursos, diplomados y viajes, así como el otorgamiento de becas para ihvitar al patronato a maestros o músicos visitantes por un periodo determinado, tanto de la OSUANL como de otros lugares, a impartir cursos o conciertos. La meta que persigue el patronato es tener una casa sede, un centro cultural tanto docente como de difusión de la música sinfónica para, entre otras cosas, realizar conciertos con orquestas de cámara, tríos, duetos impartir cursos y conferencias con invitados. En el pasado, antes del patronato y la Fundación UANL, se dieron esfuerzos similares con la creación de diversos patronatos, instancias conjuntas que nacieron y murieron sin lograr grandes resultados gracias al "tejemaneje" político, corrupción, diversos intereses y burocracia. :&pinosa está consciente de estas historias y comenta que el patronato está preparado para que la historia no se repita. Algunas de sus herramientas: un equipo de personas expertas en cuestiones legales, fiscales y laborales, la solicitud de recibos por honorarios a los músicos, cuando se organicen conciertos fuera de temporada, a fin de lo- grar la mayor transparencia legal en las prácticas del patronato. "Todo esto se llevará un largo proceso, precisamente para no caer en las cosas que cayeron los patronatos anteriores. Avanzamos despacio, pero firmes." El también director del Centro de :&tudios en Educación y EcononúaAC. asegura que el patronato no busca con su labor ningún interés personal o beneficio alguno que no sea exclusivamente para la OSUANL. "Somos una organización qlle no tiene ningún interés en el control de la orquesta. Somos un apoyo y querernos hacerlo bien. No somos burócratas de la promoción de la cultura a través de organismos del estado. La OSUANL es patrimonio de la Universidad, la ciudad y el estado." ¿Cómo ayudar?: Se puede ayudar con tiempo, consejos, dinero, en diferentes formas. La meta es hacer al grupo cada vez más grande. Los estudiantes que estén interesados también pueden participar. Teléfono: 348-02-09. También pueden participar instituciones. 5 �; er ura ano.: ar ( ' Los e$pacios abiertos arbolados son necesarios. Se ha demostrado que los niveles de estrés pueden reducirse cuan · existen áreas verdes de por medio. Los árboles y la gente se encuentran fisiológicamente unidos por la cultura, la socialización y su historia coadaptativa. En este ensayo, el biólogo Glafiro Alanís destaca el valor ecológico del. árbol y los beneficios de las áreas verdes dentro de las zonas urbanas como Ciudad Universitaria Glafiro J A/anís Flores* Fotograftas: Pablo Cuéllar . . Járdines de la Explanada de Rectoría �romo filtros biológicos ya que las contaminantes se adhieren a las y son lavadas al suelo por la lluvia. - . actúan también .absorbiendo dd ambiente por medio de superfilos contaminantes del aire controp<l' los árboles se incluyen óxidos de de azufre, monóxido de ) , u1 01,0no y pequeñas paro.e as lilllb'CS a 10 micras. Hay que considerar ,edcxcesode contaminación puede enamar alos mismos árboles. « las plantas mediante la actividad fotoiam:a transfonnan con la participación tiladoro6la, agua, absorción del dióxido ti amono y energía solar, un producto htal importancia para la sobrevivencia ti mseres vivos, el oxígeno. Derivando ti ato la gran importancia que represenllJ. las comunidades vegetales en las áreas 111mm, sobre todo aquellas que están sunamrnte contaminadas por la actividad camia de tránsito vehicular, desechos DWlliales y desechos domésticos. 1 l ¡ l 1 ! los ÁRBOLES Y LOS BOSQUES URBANOS O_ petjurbanos representan un ~to valor para los pobladores de las ciudades. En la actualidad en México de 70 a 90% de los habitantes se concentrarán en las grandes metrópolis, muchas de ellas con un medio ambiente deteriorado por efectos de contaminación atmosférica, del suelo o del agua y abundantes desechos urbanos como la basura. En las áreas urbanas la plantación de árboles revela diversos propósitos: delimitar contornos y superficies, facilitar aislamiento de espacios, establecer barreras visuales, proteger localidades de la acción del viento, resguardar espacios de la influencia del sol, protección de la acción del ruido, embellecer áreas, establecer contraste con edificaciones y dar sombra en lugares de recreo, distracción y deportivos, com"t> parques y plazas. Para todos estos propósitos la plantación de árboles puede ser utilizada en forma aislada, integrando grupos pequeños, grandes masas o formando alineaciones en calzadas, avenidas y calles. En cualquiera de los casos es fundamental el adecuado 8 conocimiento de la biología de las diversas especies de árboles o arbustos a ser usadas en la reforestación, de la definición de los lugares idóneos para realizar las plantaciones, de las limitaciones del número correspondiente, especies que pueden ser plantadas, así como el conocimiento del entorno físico donde se ubicarán (tipo de suelo y factores climáticos, limitante de agua. y agentes contaminantes); considerando estos factores en forma correcta, una buena planificación en la reforestación y un programa de mantenimiento (podas acertadas, riegos suficientes, aplicación de fertilizantes y pesticidas) tendremos una mayor garantía para lograr los objetivos deseados, destacando el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de las ciudades. Los pobladores de las áreas urbanas, debido a sus propias actividades típicas del estrés citadíno, no nos percatamos del valor ecológico de los árboles y no apreciamos los beneficios que mediante bienes y servicios nos proporcionan. Los beneficios pueden ser señalados de muchas formas, éstos pueden provenir de un árbol aislado o de un conjunto de árboles que interactúan generando beneficios múltiples. Los valores, funciones, bienes y servicios producidos por una comunidad de árboles pueden ser evaluados económicamente y en mejor calidad de componentes de vida. Sombr.1 la árboles aislados o las comunidades Íl.mptan el agua de lluvia, se escurre por llaom y tallos, llega al suelo en forma iditaa favoreciendo su infiltración al ~ protegiéndolo de la erosión y fa\Q'tQendo la recarga de los mantos fréatia.. ~ desarrollos urbanos crecen rápidamanc y con ello decrecen los espacios lbidc se presentan la infiltración de agua ' en dsubsuelo, provocando que el agua se tXXllamine más rápido, debido a que las ~ contaminantes no son filtradas. Existen 2-3 C menos de temperamra ffl lugares sombreados y en superficies d· 1 1u11( 1 dd nudo mente sombreadas hay hasta los 5 C menos que en espacios soleados. U~ ll· Un espacio arbolado de 100 pies rrera de árboles situada en orientaaoncs ~ reduce el ruido, la reducción se oeste) es un componente que te peonittt , de hasta 7 decibeles de ruido por medio sombrear y por consecuencia ahorrar la absorción o reflexión de las ondas nergía en verano. ~ (las barreras sólidas reducen hasta BENEFICIOS , ~). Los árboles aportan el llamado ( (llltllll ,kl \ll'l\l() AMBIBNTALES 1 •lllklo blanco" es decir el ruido de las hob IJaly~ asociadas a otros sonidos natuCon una cortina de árboles se~ rab. l ·,( i r.1, J()11,1l ,k l.1 l·11u ~1.1 velocidad y modifica la direcció~ dd : \ tl·llll)CI ,lllll ,l to) evitando la filtración de comentcS, (D '"' 1 ,k lu111111osid,1d lo que significa en un ahorro de energta Las áreas urbanas incrementan el calor calefacciones en tiempo de invierno Y(D (es más caliente que las áreas despobladas verano. &te beneficio refleja un ahorfO (D ~árboles contribuyen al control de la ~ dad Y_ modifican las longitudes de vecinas) el calor generado por las activi- los sistemas de clima~ci6n. ~ l:1°llllnantes en sitios determinadades re..fu:adas por los humanos requiere ~-~ árboles_ bloquean y reflejan la luz gastos de energía eXtra. Los árboles re~ Y ~ artificial para minimizar los ducen las temperaturas por medio de la llOcivos. sombra, disipando el calor mediante de la Las copas de los árboles ayudan ª evaporación y transpiración de vapor de "limpiar" la contaminación de ~ agua. . fun· ¡'.\i ·1 ,1n1111.1b sih-cstrcs suspendidas del aire, sus ramas YhoJas ~ árboles son orgarusmos · ·· vivientes, �arl,oricultura urbana. . 1m pobladores del área metropoli~ Monterrey, como de otras grandes cumuchas veces no valoran los benefitan importantes de las plantas usadas · tura urbana, porque dichos 00 se perciben de una manera predirecta, pero llegan a ser tm imporquc juegan un papel primordial para de la calidad de vida para la CACIÓN ESARIA 1°' árboles en la ciudad regularmente 1ldo mtetidos a situaciones de estrés y a ticfriones medioambientales tm distintas 11 ''1 que interactúan con otros individuos compartiendo y réciclando los recursos, producen alimento y abrigo para la fauna silvestre, por lo tmto los árboles son centros vivos donde otros organismos se congregan y se concentran. Los vak ·es que tiene la vida silvestre se refleja en estética, recreación y usos educacionales. Se ha mostrado que donde existe mayor diversidad de plantas nativas habita una mayor diversidad de aves, pequeños mamíferos y abundantes mariposas. BENEFICIOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y PSICOLOGICOS I banos está relacionado a la presencia de los árboles en el paisaje. Los árboles son una parte importmte dentro de los valores de los bienes y raíces. Los bosques con grandes árboles·con doseles cerrados de vegetación y especies nativas tienen un alto valor en calidad escénica en las áreas urbanas, los grandes árboles y longevos son muestras de atracción a la población. La diversidad de las especies donde se combinan colores, texturas, follajes, aromas, formas, etc., son cualidades distintivas en la calidad paisajista urbana. Es de uso común que los árboles encubran líneas y cableados indeseables, hay El valor de una propiedad se incremen- técnicas adecuadas para el manejo de la cota cuando existen cerca áreas verdes. En pa o corona de los árboles que puede ayuEstados Unidos de Norteamérica las dar en el bloqueo para la vista de las líneas, propiedades que poseen árboles se valúan sobre todo en áreas urbanas con sobre19% mas caras, un terreno puede incre- población. Es muy recomendable hacer mentar su valor en 9% por la presencia de plantaciones en lugares adecuados, no baun solo árbol adulto y bien configurado. El jo los cableados aéreos o sistemas de drenaincremento de clientes en desarrollos ur- je o agua potable ya que podrían ser unos 10 fuertes obstáculos y después tener que recurrir a talar los árboles. En las grandes metrópolis los espacios verdes en centros deportivos, parques y centro de esparcimiento, son fundamentales ya que los habitantes tienen la oportunidad de estar en contacto con la naturaleza, además pueden conocer los ciclos estacionales, sonidos blancos, aromas del bosque, fauna silvestre y diversa flora. Las arboledas son esenciales en este contexto. Se ha demostrado que los seres humanos reducen sus niveles de estrés cuando ven áreas verdes, contrastando cuando ven escenas urbanas sin árboles u otras plantas. Los individuos estresados se recuperan más rápido cuando miran paisajes arbolados, :os pacientes en los hospitales acusan menos estrés y mayor sociabilidad cuando existen áreas verdes a su alcance. También en las cárceles se observa una· mejor salud y comportamiento de los reos cuando hay zonas arboladas. l11tl'1",l((!Olll'\ SO(t,1k\ l'll l.1 !'''' Los habitmtes de las áreas ~ i I sienten más confortables cuando ~ árboles frondosos, espacios abiert~ ~dos comparando con áreas con ~ ~dos. La gente prefiere~ cdl vegetación para realiz.ar sus i n ~ sociales, debido a su efecto tranq~ Los árboles y la gente se encuentraJl . lógicamente unidos por la cultura, ~ lización y su historial coadaptativo. alr que tendrían en su hábitat natural. A mm entender, en la actualidad se plan111 árboles en las ciudades "muy alegreamc•, es decir, sin una debida planifim, sin una adecuada selección de espa:a, en lugares no propios, sin una cometa preparación del suelo y sin un adeCIU> mantenimiento. Todo ello trae con~ ¡ntenormente, árboles frágiles y/ o ~ mal andados al suelo que caen en cuanto se producen fuertes vientos, árboles ~ drásticamente porque sus ramas QIQbin a loe, edificios y viviendas colin, das, raíces que invaden sistemas de conlbx:nt de agua y/o drenaje, levantmpavi~ banquetas o agrietan muros, proque podían ser en su mayor parte ~ t e previstos y subsanados con llllaadecuada planificación sobre arboricultura urbana. &ta problemática puede ser enfocada desde d punto de vista económico ya que ~ de máximo interés para los admin- utradores y encargados de la gestión del 'verde urbano 11 , que una plantación mal rcalii.ada a la larga costará mas cara, con toda seguridad, que si se planifica y se lleva acabo apropiadamente. Por ejemplo, si t>lant:amoc; árboles a los que no hay que poda¡- o a lo sumo hay que realiz.arles alguna poda de mantenimiento cada 4-5 ~, ~o nos costará menos que si plantat ~ _árboles que habrá que podar todos . anos. O es el caso de sembrar especies Considerando las condiciones ~ llltroducidas con alto requerimiento hídricas y climatológicas del área m ~ ~ Yque además son afectados por las bade Monterrey, N.L., donde predomina y : ~turas, helándose. Pues a pesar estos C)Cmplos tan evidentes, nos enclima seco estepario cálido extr~ donde el factor limitante es d agua ~ . COntramos con demasiados casos en los <¡ucL~dministradores de las reforestaciones consumo humano, refleja est?, ~l,ol , Clli.is . llCci oudades se obstinan por plantar esplantas a seleccionar para arbonz,ar! . es no adecuadas y con un coste de ser aquellas que para su mante~ 1 tengan bajos requerimientos Él- . lllantenimiento más elevado. mo es el caso de las especies regional ·d'" , tas, tienen además estructuras, fi:>~ lo • ~ t o de Ecología. Facultad de Ciencias Biológicas U.A.N.L. lores, texturas y otros valores P ~ 1 cual las hace muy atractivas para ser galanis@ca.dsi.uanl.mx ÁRBOLES REGIONALES ~dric: �llo abajo de las orejas, barba de lado a lado, el bigote retorcido: don Miguel confundible aun para las editorialistas y curiosos que pretenden compararlo 1pintor catalán de nombre Salvador Dalí. Con sesenta años recién cumplidos, de ellos ligado a la vida universitaria, el poeta que siempre usa corbata ha asado de alumno a catedrático, de creador a traductor, de aguerrido líder estudiantil a decano de la Facultad de Filosofía y Letras 1 ' 1 ! . ' '; 11 :1 1 ' '1 1 j 1 Mario Núñez Fotograftas: Pablo Cuéllar f ~ ¡ .1 l. Miguel el travieso ' ' El segundo día de Miguel Covarrubias en es más o ménos así: mechones de cabellos largos com· binados con zonas rapadas al punto de mostrar el cráneo, copete trasquilado y otras áreas recortadas con alguna herramienta aje· na a la estética. Al meoos durante uo mes, mieotras su pelo se empareja por el cre· cimiento atrae miradas curiosas, provoca murmull~ y rumores que suenan hasta la dirección escolat: esto es una protesta. la Facultad de Leyes su peinado Un día antes, el peinado de Miguel era como el de muchos veinteañeros regiomontanos en 1961: ligeramente crecido, blanco perfecto para terminar mochado eo las tradicionales novatadas estudiantiles. Acorralado y trasquilado contra so vohmtad, el ahora decano de la Facultad de Filosofia y Letras, UANL, descargó su ira elaborando y pegando panfletos donde llamaba "acto de vejación" a la tradición que, años después, provocaría la muerte de un novato. Intentar romper el ciclo y mostrar su inconformidad permaneciendo tal como lo dejaron las tijeras Miguel Covarrubias en su estudio de la colonia Contiy. 12 13 �le costó insultos, una especie de juicio improvisado y, casi casi, una golpiza multitudinaria. Tres años antes el poeta se había salvado de otra, nada menos que con el Ejército. Los transportistas urbanos aumentaron sus tarifas sin consultar a nadie y los estudiantes del Colegio Civil respondieron secuestrando camiones que, más tarde, fueron recuperados por los soldados mediante un operativo violento. Al momento de los golpes Miguel Covarrubias no estaba ahí. Otra vez la suerte, así como cuando salió ileso de aquella marcha donde la iniciativa privada regiomontana utilizó a miles de sus trabajadores para protestar contra los entonces nuevos libros de texto gratuito. De nuevo los sesenta. El hoy traductor y catedrático paseaba con sus amigos en auto. El cruce de Madero y Pino Suárez, bajo el Arco de la Independencia, era bloqueado por obreros o trabajadores o ferrocarrileros, "quién sabe qué serían" . Se trataba de un mitin con micrófono, estrado y tribuna libre. Entusiasmado "más de la cuenta por algo que alguien dijo" Miguel Covarrubias toma la palabra y, aprovechando su experiencia en concursos de oratoria, enardece a los manifestantes hacién- Su padre era funcionario, periodista, escritor, ¿no le llamaba la atención por andar metido en tantos líos estudiantiles? ... Fíjese que... no. No, a pesar de que su carácter era enérgico. Mi padre nunca dijo "Tú te haces a un lado, tú me estás perjudicapdo" . En aquel momento yo no veía la dimensión de su conducta. El nos fomentó y nos encauzó, pero nunca nos indujo a que hiciéramos o dejáramos de hacer alguna cosa, incluso a riesgo de ponerlo en predicamento. Miguel Covarrubias pudo haber nacido en Guadalajara lo mismo que en Baja California o la ciudad de México. Su padre, Ricardo Covarrubias, siempre tenía una campaña política que atender, un diario que editar, un artículo para escribir, una cátedra para impartir. Un trabajo en el periódico El Norte trajo a don Ricardo y su esposa, doña Micaela Ortiz, hasta Monterrey. "A mi padre le sentó bien el lugar, tanto así que se adentró en el conocimiento del estado y la ciudad. Ahí están las pruebas, como ese libro de Las calles de Monterrey. La influencia de Ricardo para Miguel fue definitiva, sobre todo cuando muy pequeño viajó a Guadalajara carne propia el dicho de "quien huele la tinta jamás puede desprenderse de ella" . En un galerón de la Preparatoria "Alvaro Obregón" supo de prensas y guillotinas, de doblar pliegos y buenas impresiones. Poco después, ya en el Colegio Civil, fundó el periódico FJBf. tudiante, donde el poeta escribió su primer artículo "supuestamente literario y simplemente para soltar la mano". Las cosas empezaron a tomar forma con el surgimiento de la revista y el grupo "Apolodionis". Después vinieron casi cuatro años en Leyes, carrera que dejó trunca tal como le sucedió~ su padre y hasta a su abuelo, d también periodista Cipriano Covarrubias. Luego se indinó por la vocación ingresando a Filosofia y Letras, donde tampoco se quedó fuera de las revueltas estu· diantiles. "Ahora me asumo como escritor que incurre en varios géneros -dice-, no me he limitado a uno solo de ellos. Dentro de los géneros que he podido·cultivar puedo decir que empecé escribiendo relatos, pero también hay libros de conversaciones que han sido casualidades y no precisamente producto de planes. También hay traducciones, pero también está ahí la docencia. Sería muy difí. cil decidirme por hacer una sola cosa." m.Media vida, un mismo look «No he perdido algunas cosas aue juzgaba valiosas en aquellos tiempos y hoy tarnbién tas considero valiosas. Por ejernp!o el no dejarse intimidar, lo que rni padre podría llamar 'crecerse al castigo}. Estoy de acuerdo en conversarI en arnoldar, en acornodar las cosas pero no en aceptar la imposición ni•e1 s0Juzgam1ento nl el sometirniento» 1 ' • dolos atender a la consigna de "¡marchemos hasta el Palacio para protestar! " Luego de andar paseando cuarenta años atrás, don Miguel vuelve a situarse en la sala de juntas donde ahora preside la Comisión de Vigilancia Electoral para las elecciones de director en Filosofía y Letras, facultad donde ya lleva 34 años trabajando. Recuerda al joven rebelde cuando acaba de cumplir sesenta años de edad. "Esos eran actos kamikazes. Qué barbaridad, ¿cómo hacíamos esas cosas? Era valentía... no, qué valentía, ¡éramos unos insensatos! " II. La influencia de Ricardo 1 1 "Y usted, compañero, no se olvide que es hijo de un diputado federal", así le dijo el gobernador Eduardo Livas a Miguel Covarrubias luego de haber participado en la toma de la torre de Rectoría, allá cuando la Universidad no era autónoma. 14 f para descubrir que su padre era el dueño de una biblioteca inmensa, cargada de 5 mil volúmenes, muchos de ellos empastados en piel y con las iniciales "RC." impresas; eran los ejemplares del Fondo Ricardo Covarrubias que desde 1957 resguarda la Universidad en sus acervos más significativos. Esos 5 mil libros hicieron que el "niño lector" encontrara su vocación motivado por las observaciones de su papá en conversaciones cotidianas o a través de cartas cuan~o estaban lejos. ~ lecturas en castellano e inglés, lo rrusmo que en frances o alemán fueron la pauta para que Miguel Covarrubias fuera lo que es hoy: ganador del Premio Nacional de Traducción de Poesía 1993 otorgado por el INBA yautor de 17 libros con relatos, poemas, ensayos y entrevistas, el primero titulado La raíz ausente (1962) y el último ~as~ ahora llamado Sombra de pantera (1999). Imposible ignorar la revista Deslinde. Cuando don Ricardo fue nombrado director de la Imprenta del Gobierno del Estado, Miguel sufüó en Por algo tan incidental como una enfermedad que a · los treinta años de edad lo mantuvo recluido, durante su convalecencia Miguel Covarrubias no tuvo las posibili· dades de afeitarse la barba ni de cortarse el cabello. Luego de permanecer incapacitado, regresó a las aulas de la Facultad de Filosofia y Letras así como ha sido la mi· tad de su vida: con la barba de lado a lado, con el cabe· llo cubriéndole las orejas, con el bigote retorcido. Públicamente, las editorialistas Rosaura Barahona e Irma Salinas Rocha han comparado su look con el de Salvador Dalí. En privado, han sido a:lgunas las personas que se han atrevido a preguntarle y, otras más, simplemente cuchichean. La personalidad del poeta se comple· menta muchas veces con el saco y la corbata, siempre la corbata. "El cabello largo no existía. El ejemplo lo ponía Elvis Presley, era la época de los copetes y las patillas, de la vaselina y los inicios del rock and roll. Vmieron Los Beatles y adiós a la Glostora. Después vino el pelo largo YY" fui uno de los que se dejaron crecer el cabello. Desde entonces ya nunca regresé al cabello tan recortado." ¿Qµ,é se opina de un hombre con cabello largo? En los setenta era motivo de señalamiento, de conversaciones y cosas por el estilo. Un hombre con cabello largo lograba una connotación negativa, se asociaba COll gente propia del espectáculo, que consumía drogas, de vida disipada, desordenada y todo ese tipo de cosas. Ahora resulta que hay ejecutivos de pelo largo y que el reCl(l' de la UNAM usa barba. Antes la imagen era así, perfcc· tamente rasurado, pelo bien recortado. Si eso se opinaba, entonces ¿por qué largo? Yo creo que es manifestar cierto inconformismo, pero tampoco he planteado esto en términos de desafio al mundo, porque eso sería ridículo. He querido, aún en esto, manifestarme de manera libre. ¿Alguien se imaginaría a Miguel Cuvarrubias de otrl forma? Ya es algo usual en mí el cabello más largo de. lo. comun, del estándard. Esto llegó completamente ma· dental luego de haber permanecido recluido por una en· ~ ) "Claro que conozco a Dalí, sé quién es, he leído algunas cosas de é~ reconozco su gran inteligencia y el lugar que tiene en la historia de la pintura contemporánea. Lo considero un artista notable y excéntrico pero no, no tuve en ningún momento la idea de lograr un parecido. Además, yo no he cometido el delito o el pecado de intentar la pintura, ese es otro camino dentro del arte" 15 �fermedad, es algo completamente incidental que la mitad de mi vida ha sido sin barba y la otra mitad, con barba. El poaa del cabello Úl,'lfo y ú,, corbata... Puede ser una especie de contraste. La corbata y el saco son un ejemplo de mi padre, quien siempre vistió formal, además de que antes era obligatorio vestir bien para tomar clase. El cabello es el contraste porque, se supone, quien usa corbata se rasura perfecto. ¿Cómo es un día sin corbata? Es un día con los calores que a veces hay en Monterrey. Esos días son para la mayor de las informalidades, para camisa y hasta jeans para venir a dar clase. ¿Hay quien lo vea y encuentre una reú,,ció'h con Salvador Dali? No hay una relación. El que se dé una semejama es una completa coincidencia, así como dicen en algunas películas. Claro que conozco a Dalí, sé quién es, he leído algunas cosas de él, reconozco su gran inteligencia y el lugar que tiene en la historia de la pintura contemporánea. Lo considero un artista notable y excéntrico pero no, no tuve en ningún momento la idea de lograr un parecido. Además, yo no he cometido el delito o el pecado de intentar la pintura, ese es otro camino dentro del arte. De ninguna manera, ni comparación. Hace 34 años, luego de pronunciar un discurso incendiario en el auditorio que hoy se llama "Alfonso Rangel Guerra", también en Filosofia y Letras, Miguel Covarrubias conoció a Silvia Mijares. Primero compañeros de lucha, después amigos y posteriormente esposos. A sus tres hermanos y una hermana se unieron más integrantes. La familia se mllltiplicó. Llegaron las hijas y los sobrinos, más tarde un nieto y hace unas semanas los sesenta años. "No soy el joven que era. No tengo ni veinte ni treinta, tengo sesenta 11 • ¿QJté no se pierde en sesenta años? No he perdido algunas cosas que juzgaba valiosas en aquellos tiempos y hoy también las considero valiosas. Por ejemplo, el no dejarse intimidar, lo que mi padre podría llamar II crecerse al castigo 11 • Estoy de acuerdo en conversar, en amoldar, en acomodar las cosas pero no en aceptar la imposición, ni el sojuzgamiento ni el sometimiento. En el sentido de aquellas novatadas soy el mismo, recuerdo y tengo una sensación similar a las de aquellos años. ¿Te van a dejar sin cabello nada más por divertirse?, ¿te lo voy a hacer a ti nada más porque ya me lo hicieron a mí? Sigo siendo persistente en ese punto. Sándra Arenal (1936-2000) Tejió realidades mejores para otras mujeres IJdice Ramos Ruiz i\Nl)IA TIENE CARA DE LUNA LLENA, CON 111{ sonrisa afable, mirada penetrante y imn, acostumbra repintarse a cada raro sus labios con el colorete porque le encanta que se le vean rojos. La localizas (km: haya que apoyar a otros seres huJlllllm, que no sean niños o niñas porque a;m,sc desespera, regaña, exige. Jace en la ciudad de México un 29 de IW,lfirmbre de 1936, son sus padres Elena liena y Leopoldo Arenal. Sandra vive en el ambiente de la culan, del arte, de los sindicatos, del Taller 1k Gráfica Popular al que perteneáa su -· Sandra está en las juventudes comuniatas y conoce al maestro Edelmiro Maldonado. Se casa en 1952. Trabajan dentro. de la línea partidaria, más ligados alos problemas nacionales, ella es q,.de casa. Tiene en la capital a sus dentro, una primera llamada de atención a tres hijas mayores, Sandra, Ana y Rocío. Sandra no puede estar sólo cuidando de sus hijos, ya tiene dos más, quiere estodiar y ser maestra. Su cuñada Lilia la anima a entrar a la Normal de Educadoras. Cuando termina sus estudios no hay trabajo. Forma junto con otras l1IICvc educadoras la Asociación de E- duadoras sin Trabajo. En casas prestadas, con el apoyo de la comunidad se lani.an a la tarea de poner sus jardines de niños. Desde que Sandra recuerda ha estado luchando por las mujeres. Ella ·recuerda haber trabajado con los maestros democráticos que por 1973 forlllaron la Normal Popular. "Durante losados 80 me dedico a trabajar asun~delos niños. Cuando se presentó en 1992 mi libro No hay tiempo para jua,,,. fue tal el ánimo que gente del ~~ Y yo salimos con el Comité de ~ del Menor casi listo." 11 una de las primeras personas en "AUlllCrrey que utiliza los testimonios COQio forma de dar a conocer proble- SOci.'ales. Anhela que las vidas de la 'ón pobre no se queden sólo en lransmisión oral. ~ ,~n. Crónica . de una tragedui, · . ., ~llnlducto de la convivencia con las muJerea10mviudas de ese lugar que en marzo de ' aIV:' habían sufrido la tragedia de perder .111a_\rarones en las minas de carbón. E~ Nues~o Tiempo publica en 'Siinare JQpen: ú,,s mf!,quiú,,doras por !:', llOblacila , Retrato de Miguel Covarrubias por Gerardo Cantú incluído en Sombra de pantera. Ed. Castillo 1999. 16 lo que se conoce ahora como la primera fase de instalación de estas empresas en la zona norte del país. En Monterrey no sólo hay ricos, es un bello material testimonial. Recuperar los rostros, los sueños Y las realidades de ese otro Monterrey es congruente con las ideas de Sandra. La infancia negada es un material que nos unió en largas tardes de _nostalgia y de refrendo del comprorru_so por los derechos de las niñas. Mu;eres de Tierra y Libertad, las historias de cómo puede la voluntad y el coraje de las mujeres organizarse colectivamente para el bien común de los seres humanos. Ahora a fin de siglo, Sandra ha deseado que las mujeres nos organicemos en Nuevo León, ha sido promotora de varios grupos, es una estudiosa de las organizaciones no gubernamentales, participa en ellas. . Ha trabajado porque el Pacto Plur_al de Mujeres sea una realidad, un esp~cm de apoyo para el crec~ento polí~co, cultural y social de la muJer. No qwere que la llama se acabe. · Al arribar al nuevo mileni~ puede decir: "Llevo dentro el potencial de ser una persona que ama, .que . venera la sabiduría que da la experiencia, que me gusta la edad a la que h~ llegado'. con . - Y ocho ruetos. y. metas.a cmco retonos Llena.de orgullo por ser fe~stª' un mujer q~e tej~ realidades meJores para otras muJeres. Luchadora social, Sandra Arenal Huerta dejó de existir el 19 de marzo, pero su capacidad de lucha y convicción de mujer permanecerán vivas en quienes se empeñan por dignificqr a los seres humanos. La presentación del libro El polen que se esparce en el desierto. Semblanzas y perfiles de mujeres de Nuevo León el 24 de marzo sirvió de homenaje a esta dama cuya voz ha quedado inventariada en sus páginas, de las que se extrae la precedente condensación N· ·_.· .•.· L "SI lo puede 111des,,101rar " , ~~ fntormts Tel: 349 Seatt·· Ptchte;, ~'thtf 1 J: '0 17 �Lídice Ramos, coordinadora del Centro Universitario de Estudios de Género "LaluchafemeninaenMonterreynotienememoria 11 Alma Ramírez CoNTRIBUIR A IA DIFUSIÓN DE UN lenguaje no sexista, fomentar y realizar investigaciones sobre las diversas perspectivas de género, organizar talleres y conferencias en tomo a derechos reproductivos o la participación de la mujer en los ámbitos políticos, económicos y sociales, pero sobre todo convertirse en una instancia que promueva los estudios de género tanto feministas como de la masculinidad, integran las razones de ser del Centro Universitario de Estudios de Género de la Facultad de Filosofía y Letras, que el 28 de mayo cumplirá su primer aniversario. Al cumplir el CUEG este mayo su primer aniversario, Lídice Ramos, coordinadora del mismo y catedrática de la facultad, dice: "A nivel nacional son algunas universidades que cuentan con centros así y que son reconocidos: la UNAM, el Colegio de México, la UAM. En el norte del país, la UANL es la única institución pública con un centro como el nuestro. Fue por estos hilos que nos dimos cuenta que es- tábamos muy dispersas". La idea de crear un centro de investigación de estudios de género surge desde hace tres años a raíz de la visita a Monterrey del grupo feminista denominado Las Reinas, estudioso de las perspectivas de género y del proceso de envejecimiento de las mujeres, que fueron invitadas por la Facultad de Filosofía. Un año más tarde el centro fue consolidado. El apoyo se fue dando a través de un taller de estudios de género en la carrera de sociología, donde algunas materias corren a cargo de Lídice, quien además forma parte de agrupaciones como Milenio Feminista y el Banco Mundial en la Mira de las Mujeres. "En el centro tenemos la idea de que el feminismo, desde la academia, abre puentes de comunicación." Uno de los planes a futuro que el centro contempla es que Monterrey sea la sede del Segundo Coloquio de Centros y Programas de Estudios de Género, donde participarán universidades de todo el país, que se celebrará en octubre. En este even- to se pretende establecer compromisos con algunas mujeres reconocidas en este campo para impartir un diplomado en la facultad el próximo semestre. Pero la meta mayor es el lograr que, a corto plazo, los estudios de género se conviertan en materia obligatoria ya no a nivel facultad, sino en los estudios generales de toda la Universidad, punto contemplado y hasta superado en universidades nacionales y extranjeras. "La UAM ya cuenta con una especialización sobre estudios de género. En Estados Unidos y Canadá se imparten ya materias así, tanto opcionales como obligatorias independientemente de la carrera estudiada, mientras que en Europa ya existen maestáas y doctorados al respecto", comenta Lídice. Actualmente, doce personas componen la base del CUEG·, se espera que en el futuro se integren más maestros y alumos de áreas afines como sociología e historia, letras y filosofía. Durante su pdmer año, el CUEG impartió más de una docena de talleres sobre perspectivas de género, uno sobre masculinidad, i algunas charlas sobre mujeres Y • política así como sobre qué es d 1 género.' Pero sin duda, lo más rele- , vante es la primera publicaáón del ' centro: El polen que se esparce en d desierto. Semblanzas y perfiles de mu· jeres de Nuevo León, obra que rcs. . cid ponde a uno de los ob1envos · ·, Habla centro: la invesngac10n. _' Lídice. "Quisimos aportar algo. ~ to a nosotras nos sirve, porque ~ damos cuenta que las luchas fenu· \1 tenistas en Monterrey no estáll niendo memoria. Es un comie01-0 de hacer memoria." de El libro en cuestión corr~Poºde a una compilación de enrre~~ semblanza realizada por pen~: sociólogas y catedráticas, ~ue dos cen al lector el perfil de treinta Y mu¡·eres que se han dedicado a • as muluchar en favor de las nusm . el ·a1 sectord jer.es desde la polínea, salud ) la literaurra, la lucha sooal Ccy. arte. Figuran así Sandra Aren ' ux cilla Saviñón, Jose~na ~r~ha'. María Belmonte, Mana Elen pa y Rosaura Barahona, enrre otraS· I � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2000 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 3 Número Número de la revista 62 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2000, Época Nueva, Año 3, No 62, Abril 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/04/2000 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014474 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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