https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19688/VIDA_UNIVERSITARIA_2001._NE._Ano_5._No.86._Agosto._Primera_quincena._0002014526ocr.pdf 23f4f85866c0c2ebc2fa0fd2d0eed6e5 PDF Text Text Escuela de Verano cerró su anualidad Al continuar con la tradición de difundir las distintas expresiones del arte y la cultura, la Universidad cerró una anualidad más de su II aula abierta II en la que ofreció a distintos públicos las más diversas expresiones de la literatura con el homenaje al poeta Horacio Salazar y la presentación del libro de Antonio Alatorre sobre la intro- ducción del soneto a la lengua castellana, la discusión de la realidad en áreas como los esrudios de posgrado, la globalización, los medios de comunicación, para llegar a su clímax con el concieno de Plastilina Mosh y Kinky al invadir con su música el Teatro Universitario. p. 7-10 • Convenios con Brasil y Chile Al realizar una gira por Sudamérica, el rector Luis J. Galán Wong fortaleció las relaciones con universidades de Chile y Brasil • • PERIODICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMADE NUEVO LEÓN • NUEVA ÉPOCA • AÑO 5 • NÚMERO 86 • PRIMERA QUINCENA DE AGOSTO DE 2001 ----- del futuro Busca UANL responder a retos p. 3 Evoca Pablo Uvas 80 años En su octagésimo aniversario, la institución educativa reunió a generaciones de alumnas y maestras para evocar su historia t desarrollo. p. 14-1 ~ Incuban futuros cientificos En este verano alumnos de preparatorias y facultades pasaron sus vacaciones en los laboratorios de los más destacados científicos universitarios. p. 17 Tayer: no sólo es música Uno de los proyectos culturales más auténticos, producto de dos entusiastas universitarios, no sólo rescata el viejo canto norestense. p. 19 La Universidad Autónoma de Nuevo León emprendió, para alcanzar las metas trazadas en la Visión 2006, que es ser la mejor universidad pública de México, el programa Educación para la Vida, el cual comprende diez comités básicos integrados en cinco áreas de desarrollo del quehacer y hacer universitario, y tres grandes ejes de acción: reforzamiento cenificación de la instirución, la movilidad de académico y científico, mejoramiento de la ca- los esrudiantes y convenios con otras universilidad de vida universitaria, competitividad e in- dades del mundo. El programa, presentado al novación en las que se trabajará para alcanzar pleno del Consejo Universitario el 25 de julio, estándares internacionales y responder a los re- busca el progreso muruo de sociedad y Unítos que enfrentan las instiruciones de edu- versidad, mediante la formación integral de sus cación superior. Los objetivos serán lograr la estudiantes. p. 11-13 �Vida universitaria · Vida universitaria Entregan nueva Izquierda, derecha, credencial . . . . rrorua mexicana. umvers1tana comunidad escolar inscrita en sus 24 preparatorias, tres escuelas técnicas y 26 facultades. "Hemos elaborado ahora un total de 107 / 594 credenciales, de las cuales, de primer ingreso tenemos 37 mil 525 y de rein -entre preparatorias y facultades- 71,069. • El proceso arrancó el p~do miércoles ]oel D. Kennington Westmark Los estudiantes de la Universidad Autónoma entrega de documentos a los cinco jóvenca de Nuevo León ya cuentan con una nueva de primer ingreso a la Escuela Industrial y La política y los movimientos sociales credencial inteligente, la cédula de Preparatoria Técnica Álvaro Obregón que generalmente se pueden discernir identificación personal para trámites obtuvieron el puntaje más alto en su examaf! fácilmente. Izquierda serían los académicos y administrativos que, además, de selección, "ya que a ellos les toca -en CSII! movimientos que están basados en la podrá activarse como tarjeta de débito díahacer la inscripción•. dialéctica de las clases sociales defendiendo Banorte. El rector .Luis J. Galán Wong, acompañado al pobre del burgués. Establece el La máxima casa de estudios inició el 18 de por el director general del Grupo Financia9, gobierno como mediador de éstos. La julio la expedición de los documentos Banorte, Othón Ruiz Montemayor, confuió derecha sería su contraparte directa, el electrónicos que acreditarán a los la primera tarjeta a Pedro Daniel Urbina movimiento social que defiende los aproximadamente 112 mil alumnos de Coronado, en la sala de usos múltiples de la derechos de la industria privada (IP) y bachillerato, carreras técnicas, licenciatura y Biblioteca Magna Universitaria Raúl Rangd establece a la Iglesia como el mediador de posgrado. . Frías. los intereses de la "prole•. Cada parte con "Este es un día muy especial por el hecho El alumno de la carrera de Técnico Mecánico una tendencia política particular; Visita a la Primaria 12 de Octubre. Pedro Daniel con la primera credencial que se hace realidad un sueño de los Automotriz y Diesel recibió su carnet junto izquierda, grandes aparatos universitarios que es tener una credencial con Salvador González de León, Édgar FJoy gubernamentales; derecha, industrias con transporte urbano y activarla para trámites • moderna•, expresó el rector Luis J. Galán Gutiérrez de la Vega, Luis Ubaldo Aguilcra grandes decisiones políticas. bancarios. Wong en el arranque del proceso de Lira y José de Jesús Yepes Uresti. También pudiéramos decir que cada uno •La credencial va a tener cuatro funciones distribµción de los documentos. Atestiguaron este acto el director territorial tiene sinónimos en conservadomuy importantes -dijo Galán Wong-, El ejecutivo de la UANL mencionó que la Monterrey Banorte, Jesús Osvaido Garza; d res/ izquierda y liberales/ derecha. Donde primero, los estudiantes van a poder realizar institución de enseñanza superior, mediante presidente de la Junta de Gobierno de la los conservadores tienden a preservar los pagos de cuotas escolares vía Internet con su una alianza estratégica con el Grupo UANL, Gilberto Vtllarreal de la Garza, y los Más de mil universitarios decidieron valores morales, la Iglesia, la cultura y el credencial, van a poder revisar sus Financiero Banorte, dotará a la población secretarios: José Antonio González, general; aprovechar el receso a~démico para.hacer gobierno establecido. Los liberales tienden calificaciones, además, conocer su horario de escolar de una tarjeta con la que podrá María del Carmen Martínez Cejudo, Asunu. a creer en la decisión personal sobre las algo realmente producnvo: co~parnr ~~ clases y, también, hacer consultas de saldos y inscribirse, consultar sus calificaciones y Universitarios; Elizabeth Cárdenas Cerda, ' tiempo y conocimientos con runos y ~ decisiones de la vida, en la supremacía de adeudos." realizar pagos vía Internet, además de académica; y Ricardo Villarreal Arrambide, que habitan en comunidades con alto índice la ciencia y a ser progresistas (el Refirió que la UANL dotará de la nueva emplearla como identificación en el Extensión y Cultura. (F,duardo Loredo de marginación. . mejoramiento constante de la sociedad). credencial universitaria a la totalidad de la RiPera/ fato: Héctor Olmedo Sauceda) Como parte del programa Vacaaones_ Aquí entre la población general de México Productivas, organizado por cuarto ano tendemos ª estar un poco confundidos. 1a ■ consecutivo por el DIF Nuevo León en derecha está defendiendo a la "prole" de colaboración con la UANL, mil lOO los burgueses (ellos siendo burgueses) y la n. • , n. / diversos espacios estudiantes organizaron actividades izquierda está defendiendo el sistema académicos, recreativas e impartieron pláticas sobre nd establecido sie o ellos quienes La torre de Rectoría, fachada. La torre de versión cuatro científicos Y valores a 16 mil 500 infantes de entre 6 Y12 históricamente defienden al pueblo. símbolo del Rectoría fue décadas después", culturales. "Estamos años de edad en 109 planteles de 24 Tenemos la ironía mexicana: una izquierda desarrollo de la inaugurada en el comentó el rector ahora trabajando en municipios del estado. conservadera y una derecha liberal. ¿Será educación superior corazón de Ciudad Luis J. Galán Wong. el Colegio Civil • Cada año se desarrolla una temática diferente 1 que nos estan en el norte de Universitaria el 8 de El edificio , doran do Ia Píldora.> S' , pero, haciendo el Centro que atiende a diferentes aspectos, este año no precisamente, sino lo que duró el México, será septiembre de 1961 administrativo de la Cultural consistió en neurolingüística-, con lo que se parn'do-go b'1emo en Ménco 1 Ias reinaugurada en una por el presidente UANL luce una · camb'ó Universitario, que busca que los pequeños cuenten con cosas. El gobierno se volvió una empresa y ceremonia el Adolfo López nueva fachada pensamos terminar mayores y mejores recursos perso~es q~e los accionistas ésta se pusieron a próximo 12 de Mateos, siendó acorde a los tiempos para noviembre, les permita manejar positivamente_s~tuac1ones 1 d dech d I El defender os ere os e a empresa. septiembre. gobernador del actuales, utilizando de su vida cotidiana, además adqwnr · d d estamos también parti o e opos1a n tuvo que estar en Con una erogación estado el elementos Guerra, y el conciencia de los problemas sociales Y 1 d· 'óch d I haciendo obras en defensa de os ere os e os pobres para de unos 15 millones universitario de representativos de la al d gobernador familiares en que se ven involucrados. 1 el las facultades de Las actividades fonnan parte del proyecto . Femando Canales secretario de S u , Ciencias de la d podoc gana, " Y de peso, Y <k,p"é, ,;empn,, Raúl entida romo cl Oariond y Jwio Ft<nk. Conmniaoción, Educación para la Vida que impulsa al niño ª dd P"'blo. drnó tres,ños de Rangd Fri,,. vidrio y d acero. miembro< del Mencionó q"' b wd ¡P,m qué pa.sar.l ahorn! E, dillcil s,be,, Y• trabajos de "Cdebrucmo, cl Al evento ban 000 g,bmere imtitución de asistir a la escuela "no sólo a aprender, a que las tendencias de los partidos en construcción y cuadragésimo invitados el • --'· conocer sino también a recibir otro tipo de deán d finir Sól México se ten que re e . o cabe remodelaa·ón aru·versario de la presidente de 1 instrucciones como son valores, cultura, presidencial, entre enseñanza supenor Medicina. (Iiduanw 1 d esperar que haya alternancia en e po er integral, el edificio inauguración y , México, Vicente Fox ellos el titular T construcción de convivencia familiar, para que puedan tener de la continúa con a J.medo fuvera/ foto: para ver quién defenderá a los pobres. lucirá una nueva ahora, su nueva Quesada, el SEP Reyes S. amez Pab/q Cuéllar} un poco más de apreciación del ?1undo ~n que viven", expresó el rector Luis J. Galan Wong. . 1 1 \ En el arranque del programa, el 16 de julio, Rector Dr. Luis J. Galán Wong A Director José Garza l el funcionario universitario acompañó al :, Secretario de general lng. José Antonio González 1 CNoúoñr,edzinación Edmundo Derbez García y Mario l, Secretario Extensi6n y Cultura Lic. RicardoTreviño C. Villarreal Arrambide L , para la vl'd'a , 'D gobernador Femando Canales, a la 1 1 presidenta del patronato DIF Nuevo León Y 1 1 al alcalde de Guadalupe, Pedro Garza, en : C"""""'• J Ge,oo H,a"J F,-Mn Oía, Fmog,ajia P,blo C,,é1Ju AoW...k d, nda,d6n Adria,o Ckhoo Mol=o C..,,,,,,.,,m Jes6s Geraroo o.<, ilo, H<ma,do G= , i una visita a la Escuela Primaria 12 de i Mé. ., , e-., A><OOoOO, Loredo R;,era, Efrafo AJd.., VIJJo, H"1<>, 01-~ S•,e,d~ y a,¡, Mario de Loo, Mortfne, Dutribuo,in Oo,/d • - Con<~• R°"= B>raJ,mo, • i Octubre, ubicada en la colonia Nueva : Gua·ardo, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge V1llegas y S1lvmo Jaram1llo. . , . . . . . . , , R es l Almaguer. ' .,;Uoi'<,oim.W" ,oo P"blieac<, q,;"""' de 1, U,i"fflidod de N d, m""""" "•"'".isi, y difu"Ó, e,lo,nl. Ofie""' fübl _,, " " """"" R,~1 Fcw, Alfomo : ~'"" 4000 Ángela Stelzer calificó a la UANL com_o una Moowrey, N. L. Tu•róoo 329 41 20, fu 329 41 26. R,g;,,., de """' 001il39"7. Se re<iboo 001""""-• .,,,., • re,,..,. Es• ""'"" ' "' • reprod,ee,00 do los oo,..,,do, <>Urulo • füoore. Lo 1 son responsabilidad del autor. Distribución gratuita. , institución que "habla con hechos, acciones 1 1 y esfuerzos reales" (Efrain Aldama Villa/ I ◄- ~ Viven vacaciones productivas El 12 de septiembre .=:..::..:=...=:...:2..:.:==:..:_____________ -;: : :::::::::::;:::::.~ ::=--:=::---:------:--d Relilauguraran torre e ReCtOna "ªºº" "º'"poyo t:;;"a, "y"" :e íl . r----------------------------------------------------------------------------------------------------· ------- r¡¡l,J ~ ucación .,,1, ! """""° AJ- r ·t . '1 d , lfer~ ar ta -riaJ A"'""'" ""º ""'• ,.,_,¡ ----------1 fo~';';:,,, ,,;.,,os ¡' l____________________________________________________________________________________ .------------------------------------------' 2 . Estrechan vínculos con universidades la~as ¡ El rector Luis J. Galán Wong suscribió convenios con instituciones de Brasil y Chile En la búsqueda de consolidar su clase mundial, la UANL estrechó lazos de . cooperación académica, científica, te~ológ¡ca y cultural con institucio~es de e~ucaaón . superior de América Lanna_median;e la gira de trabajo que el rector J.¿ii~ J. Galan 'Yong realizó a partir del 25 de Julio por Brasil Y Chile. , Después de pláticas de acer~ento, a traves del sistema de videoconferenaas, el rector de la UANL acordó reunirse con su homól~go de la Universidad Federal de Minas Ger.us para conocer las instalaciones Yprogramas académicos. En esta universidad, una de las más importantes de Améri<:-1 del Sur, ,firmó un convenio de colaboraaón cuyas arcas ~e oportunidad son en materia de ~ducaaón a distancia e intercambio de estudiantes, con la respectiva movilidad de profesores para su formación. . . Las dependencias beneficiadas son Cieno~ Biológicas, Ciencias Químicas; Agrononua, Ciencias Forestales "que es un campo muy necesario para el desarrollo de la parte norte de México". Galán aprovech? su viaje por el co?o sur para suscribir el 30 de julio, un converuo de inter~bio académico, científico Y tecnológico con su homólogo de la . Universidad de Chile, Luis Alfredo Riveros Cornejo, en la oficina central de la Casa de Bello. La alianza abarcará actividades como , medicina, agronomía y econo~, ademas del estudio de los modelos educanvos_~n las respectivas instituciones de edu".1aon superior, que incluye las altemanvas Y Los rectores Luis Alfredo Riveros de la U. ~~ Chile Y Luis J. Galán Wong de la UANL, almomento de firmar el convenio de colaboraoon. , ara aprovechar las nuevas tecnolog¡as P . . mecanismos para conseguir financiamiento. impulsar program3:> de ~ducación a ~stanaa, Galán Wong dijo a Unoticias al Día que el tanto a niveles de licenaatu.ra, maestna Y acuerdo fomentará la movilidad de doctorado. · . . académicos científicos y alumnos de los niveles de li~enciatura, maestría y doctorado y En general, se beneficiarán siete lic~~~a~, el intercambio de profesores, investigadores y dos maestrías y un doctorado que llllOara en la Facultad de Ciencias Forestales que estará estudiantes de pre Y posgrado. . enlazado con Brasil. El doctor en Economía Luis Alfredo Riveros "Cien estudiantes estarán interactuando . Cornejo, profesor de Historia e investiga_dor directamente con las Universidades de Chile en las áreas de educación, empleo y salanos, y Brasil dándole más fuerza a nuestro . presentó a su homólogo mexicano ~ proyecto de Educación para la Vida y V1S1ón panorama general de la institución ~ena e intercambió experiencias con la conunva. de la 2006", puntualizó Galán. UANL que incluyó al director de Relaaones Internacionales, Carlos Medina de la Garza. Además revisaron los acuerdos de · . colaboración con la Universidad de s:innago de Chile con la que se tienen converuos que involucran a las facultades de FísicoMatemáticas, Economía y Medicin~, pu_es . cuenta también con un hospital ~ersi~o. Los convenios de colaboración esnmular;m la La Universidad de Chile destacó la ini~ativa movilidad de estudiantes y profesores, as1 . como de científicos para desarrollar proyectos de la UANL con su p r ~ Educaaón para la Vida que tiene por obJe~o generar conjuntos de investigación, además de una fuerte dinámica en benefiao del traspaso de experiencias, en un contexto de fuerte tinte latinoamericanista. Con este fin la UANL constituyó un consorcio que incluye diez países y 20 universidades, comentó Galán Wong, donde "vamos a poner todos los r e ~ humanos que se requieran para intercambiar la experiencia adquirida tanto por la Universidad de Chile como por la nuestra, en función de fortalecer las áreas que definamos de común acuerdo" . · Además, la iniciativa universitaria busca "hermanar las relaciones con las otras . "y universidades públicas" del connnente hacer que el concepto universal y globalizador de la educación no se_ dé sólo en Norteamérica, sino que se m~est~ también en el contexto de Aménca La_nna 11 . (Iiduardo Loredo Rivera/ Foto: UdeChi/e) Constituye consorcio de universidades fotos: Héctor Olmedo Sauceda) 3 �Vida universitaria Reconocen labor del D~ RafaelRamírez La Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) le otorgó un reconocimiento al Dr. Rafael Ranúrez Romero "por su colaboración como escritor de artículos de la revista Veterinaria de México. El rcconocinuento le fue otorgado el 12 de julio en la ciudad de México, en una ceremonia realizada en el Auditorio Pablo Zierold Reyes de dicha facultad. El doctor Ranúrez Romero fue director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UANL (1992-1995), donde actualmente es investigador en el Departamento de.Patología y maestro de tiempo completo y exclusivo. Doetorado en P'atología Veterinaria en lowa State University, en mayo de 2000, con honores (Gamma Sigma Delta, Sociedad de Honor en Agronomía y Veterinaria), es también desde el año pasado investigador nivel 1 del Conacyt. En 1987 obtuvo en la UNAM su maestria en Ciencias Veterinarias con un trabajo sobre patología animal, trabajo por el cual le fue otorgada la prestigiada Medalla de Plata Gabino Barreda. La revista Jtéterinaria de Mhdco está incluida en las ediciones 6 y 7 del disco compacto de Artemisa, editado por el Centro Nacional de Infonnación y Documentación sobre Salud (Cenids), de la Secretaóa de Salud. También está indicada en las bases de datos del servicio EBSCO Host y en otros índices internacionales, entre ellos Index Veterinarius, Pig News, Info, Veterinary Bulletin, Biol-Ogy Abstracts, Dairy Scimce Abstracts, ProtoZ1Jol-Ogy Abstracts, Focus on: Veterinary Science and Medicine with Abstracts. Veterinaria de México también está incluida en el índice de Revistas Mexicanas de ln-Pestigación Científica y Tecnológica del Consejo Nacional de Ciencia y Temología (Conacyt). El Dr. Ramírez Romero también publica regularmente artículos científicos en Elswier Rcgulatory Peptides (EU) y sus escritos se incluyen en NCBI. PubMed National Library of Medicine. (José Carl-Os Méndez) Viven vacaciones de arte y música Unas vacaciones de arte y música es lo que ofreció la .Facultad de Música con sus talleres de aprendizaje de técnicas para la ejecución de diversos instrumentos impartidos por maestros especializados. En estos talleres se impartieron a niños de 5 a 14 años conocinuentos para mejorar las técnicas de ejecución en instrumentos como, violín guitarra, batería, teclado, acordeón de botones y teclas. También se enseñó canto popular y hasta la nueva modalidad de música por computadora. 4 Vida universitaria Busca elevar a posgrado estudio teatralElevar los estudios de arte teatral a nivel de posgrado, así como consolidar la infraestructura y programas acadénucos en las áreas de danza contemporánea, ballet clásico y dramaturgia, constituyen acciones fundamentales dentro del plan de trabajo de José Luis Garza López, quien asunuó la dirección de la Facultad de Artes Escénicas. El nuevo funcionario rindió protesta para un primer periodo de tres años, comprendido hasta el 1 de agosto de 2004, ante la H. Junta de Gobierno de la UANL, encabezada por su presidente Gilberto Villarrea! de la Rogelio Villarreal Nuevo funcionario de la SEP Garza. Garza López expresó la necesidad de crear un programa de maestria en Arte Teatral para responder a las expectativas de los egresados de la licenciatura y en atención a los requerinuentos fonnativos en áreas de dirección, producción teatral, actuación e iluminación. Asinusmo, impulsar el nivel de Profesional Asociado en Arte teatral, similar al programa de Danza Contemporánea, de dos años con posibilidad de continuar el grado de licenciatura. El nuevo director de la Facultad de Artes Escénicas dijo que su gestión se caracterizará por dar seguimiento a las carreras de licenciatura y Profesional Asociado en Danza Contemporánea y fortalecerá el Plan Piloto de Danza Clásica con un diplomado infantil de siete años. Con fonnación profesional de licenciado en Psicología y una trayectoria universitaria de dos décadas como docente y promotor cultural, Garza sustituye en el cargo a Rogelio Villarreal Elizondo. El nuevo directivo se ha desempeñado en la Facultad de Artes Escénicas durante los últimos catorce años, como maestro titular de la materia de Psicología Aplicada al Teatro y carg0$ administrativos en las jefaturas de El nuevo director, José Luis Garza López. Difusión Cultural, Producción Escénica, Tutoria Académica y Producción Ejecutiva. En el evento estuvo presente el rector Luis J. Galán Wong, quien le impuso la medalla Venera, así como el consejero maestro Eduardo Montemayor y la consejera alumna Maribel Martínez, quienes dieron lectura al Capítulo V de los Directores de la Ley Orgánica y Estatuto General de la UANL. En su mensaje, Garza López se comprometió a continuar fortaleciendo la infraestructura académica, tecnológica y cultural del plantel universitario, mediante la creación de un centro de autoaprendizaje de idiomas, laboratorio de computación, mejoranuento de la biblioteca y recintos culturales. (Eduardo Loredo RiPera) El exdirector de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL, Rogelio VtllarrcaJ Elizondo, se integró al equipo de trabajo dd Secretario de Educación en México, Reyes S. Tamez Guerra, a partir del 1 de agosto,0 como coordinador de Logística en la Coordinación General de Eventos Especiales. "Este honor que me da el secretario de Educación de colaborar con él es muy importante, porque significa de alguna manera un reconocinuento a una labor hecha tantos años en la Universidad", comentó el actor y director teatral. Villarrcal Elizondo se desempeñó como director de la Facultad de Artes Escéni~ durante dos periodos consecutivos de tres años, lapso donde se aprobaron los estudios de licenciatura en Arte dramático y Danza Contemporánea, así como el crecinuento de la infraestructura acadénuca y cultural del plantel universitario, ubicado en la Unidad Mederos. "Yo recibí una escuela, entrego una facultad con dos licenciaturas y un nivel técnico en Danza Contemporánea profesional impartida por maestros cubanos, un teatro que está a punto de terminarse con apoyo de la Rectoría -de cerca de 1,680 metros cuadrados de construcción- durante nu administración como director, pero también, de tener la suerte de contar con maestros excelentes y muy colaboradores.• No obstante su nueva encomienda expresó: "Siempre seguiré a la Universidad, no sé lo que es vivir sin la Universidad". Demuestra dominio de su violín Luis Guillermo Gómez El joven violinista Luis Guillermo Gómez Gómez hizo su primera presentación pública como profesional por medio de un recital en el Teatro Universitario, el 8 de agosto, organizado por la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, donde demostró sus habilidades y dominio técnico del instrumento. En las dos primeras obras del programa, Partita Núm. 3 de Johann Sebastian Bach y la Sonata Núm. 5 de Ludwig Van Beethoven evidenció su profunda formación al exigir del intérprete un amplio conocinuento musical. Justamente Luis Guillermo transmitió madurez al mantener a lo largo de la ejecución un gesto sereno. Aunque es uno de sus compositores Natalia Tibets y luis Guillermo en plena actuación. favoritos, el chico se impuso el reto de ejecutar a Beethoven y salió airoso con una correcta ejecución técnica. Las Danzas fo/kióricas rumanas de Bela Bartok, La leyenda de Vieniavsky y Escena de ballet de Beriot, obras de estilo virtuoso, necesitaron de una destreza muy pulida del ejecutante quien pudo mostrar sus capacidades y dominio técnico. El joven violinista no sólo impactó por sus 16 años de edad, sino porque ejecutó algunas partituras de memoria. La maestra Natalia Tibets Vladimirovna cuidó en todo momento la unidad entre piano y violín. Ambos obtuvierort efusivos aplausos del público. AJ final recibió una placa de reconocinuento de la UANL, un ramo de flores y firmó autógrafos en los programas. Sus padres, María Teresa Gómezy Juan Francisco Góme~ V., su hermano menor Ricardo Amaury, su tía Ma. de Lourdes, y su abuelo Ricardo Gómez Chavarría, así como su maestro Manue!Lozano,no ocultaron su satisfacción por este joven. (Edmundo Derbez García) Trabajo social tiene campo \ en el contexto neoliberal Enrique Guzmán Benavides. Entregan medalla 11 Jesús C. Treviño 11 Con motivo de la celebración del Día del Abogado, la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UANL distinguió a destacados juristas con la medalla "Valores Jurídicos Justitia Jesús C. Treviño Treviño". En el acto fueron reconocidos los abogados que realizan su ejercicio profesional en materias del derecho como, Derecho Civil, Penal, Laboral, Mercantil, Constitucional y de Amparo, Derecho Internacional, Romano, • Administrativo, Procesal y Fiscal. La medalla al Mérito Universitario lo recibió Alida E. del Carmen Bonifaz Sánchez, Bemardino Oliveros de la Torre, Benjamín Clariond Reyes Retana, Germán Cisneros Farías, Ricardo Flores de la Rosa, Raúl A. Vtllarreal de la Garza y Enrique Guzmán Benavides, presidente del Tribun;u Superior de Justicia, quien llamó a luchar para que la justicia como fin supremo del derecho no se desvirtúe con actitudes y conductas antijurídicas. Llevar a la práctica los principios éticos dará credibilidad ante la ciudadanía y tranquilidad de conciencia. La Medalla Perseverancia y Constancia "Genaro Salinas Quiroga" fue entregada a Leopoldo Peña Garza. La Medalla Investigación Jurídica "Agustín Basave Femández del Valle" a Hiram de León Rodríguez. En el área de Criminología, Lázaro Salinas Guerra y Rodolfo Presa Acosta. La ceremonia realizada en el Auditorio Víctor L. Treviño, el 12 de julio, fue presidida por Luis J. Galán Wong, rector de la máxima casa de estudios y Helio E. Ayala Vtllarrcal, director de la dependencia universitaria. (Héaor Olmedo Saucedo) Álida Bonifaz al recibir la medalla. Ezequiel Ander Egg, autoridad en la materia, ofreció un panorama dela profesión Rodeado de alumnos, Ander Egg en Trabajo Social. trabajo social en los umbrales del siglo XXI" detalló que deben buscarse nuevas competencias en campos tradicionales de actuación profesional como la salud y la educación, pero también nuevos ámbitos de actuación. Éstos pueden ser la tercera edad, los discapacitados, la ecología (educación ambiental), los servicios sociales municipales y el desempleo. El investigador enumeró varias exigencias para que la profesión pueda dar un salto cualitativo en la primera década del siglo XXI. De la FIME Las exigencias son: saber trabajar con un enfoque sistemático y producir efectos sinergéticos en. las fonn~ de acción social. Además de organizar un sistema de servicios sociales y elaborar modelos de trabajo social, deben articularse los servicios sociales públicos con la acción social de las ONG y el voluntariado. Ander Egg, quien estuvo en el auditorio de la facultad el 13 de junio, explicó que desde su nacinuento el trabajo social ha sido acompañado en su historia por una "indefinida identidad" profesional. Es una "profesión sin memoria histórica", dijo. En la elaboración del perfil profesional expresado en el Los alumnos que integran el equipo Mini _Baja de la curriculum ha incurrido en FIME expusieron en la Expo Motor de Cmterm_ex los desequilibrio y errores; otros dos carros todo terreno que diseñados y constrmdos déficit en la formación de por ellos, les han dado gran~es sa~facciones en la pregrado ha sido el competencia intercolegial Mini BaJa, tanto en Estados insuficiente dominio de las Unidos como en México. Los vehículos no técnicas operativas e sobrepasan los 1.52 metros de anchura; incluyendo las instrumentales y el llantas y los 2.43 metros de largo, usan un mot?r de crecinuento descompensado 10 HP OHV lhtek Model 205432 de cuatro tiempos de las asignaturas no a gasolina de la Briggs & Stratton Corpo".1tion. espeóficas de la profesión. Para el Dr. Ezequiel Ander Egg, existen grandes posibilidades de la profesión del trabajo social en el siglo XXI como la implementación de políticas sociales en el contexto de políticas públicas de corte neoliberal. También "en cuanto realiza una forma de educación social, en el contexto del darwinismo social producto del sistema vigente". Durante su conferencia "Los desafios del Exhiben su obra de ingeniería (Edmundo Derbez García/ foto: Pabl-0 Cuellar) (Edmundo Derbez García) Hacen deporte en· campamento del GAM Los niños disfrutaron un verano más con e1 campamentos que desde hace nueve años ofrece el gimnasio del Arca Médica En el Campamento "Verano Infantil GAM 2001 • se inscribieron 412 niños que desde el 9 de julio desarrollaron, dependiendo la edad, actividades deportivas como atletismo, basquetbol, futbol soccer, gimnasia básica, karate do, natación, hockey sobre pasto, hand ballyjudo. De esta manera se les enseñó la progresión de la enseñanza de cada deporte, así como actividades culturales, de ecología e higiene, visitas a museos, danza y primeros auxilios; sin fal~ las actividades recreativas tales como ¡uegos y rondas, campismo, paseos eco16gicos, etc. ~El objetivo es promover la cultura y el déporte, brindar un espacio confiable para que d alumno gaste todas s~s energías posibles, que esté en ópomas condiciones físicas y mentales", comentó María del Carmen Liñán Sánchez, directora del GAM. Indicó que el practicar un deporte es decisivo en su vida profesional, en la fonnación de líderes, de cam~nes, de gente que lucha. Este es el segundo campamento de verano con mayot demanda, temporada en la que 31 maestros participan en la preparación de los infantes de entre 5 y 12, años de edad. El. GAM clausuró el 27 de julio el campamento con exhibiciones de karate, básquet:bol, voleibol, judo y coreografias musicales al ritmo de "Sigue al líder11 "Angeles de Charlie" y " Un borreguito como tú". (Ne/ly Sánchez Nene y Héttor Olmedo Saucedo) �- Vida universitaria Organizan feria contra osteoporosis\ Horacio los médicos universitarios hacia otras problemáticas de la salud. "Vamos a analizar con la Facultad de Medicina qué otros grupos activos tienen para que puedan compartir su experiencia', expresó. También asistieron el jefe del Centro de Osteoporosis, Pedro García Hernández, Eleonora Cárdenas de Larrazábal, presidenta del DIF municipal y, en representación de Jesús Ancer, director de la Facultad de Medicina, Santos Guzmán López, subdirector de Estudios de Posgrado. (Efr,,ia A/dama Villa/ fotos: Pab/Q Cuéllar Zárate) Funge coordinadora en Facultad de Enfermería Silvia Espinoza de Benavides funge como coordinadora de la Facultad de Enfermería de la UANL en sustitución de María Guadalupe Martínez de Dávila. En una ceremonia realizada el 13 de junio en el auditorio de la institución, Luis J. Galán Wong, rector de la máxima casa de estudios, dio lectura al nombramiento de la coordinadora ante miembros de la Junta de Gobierno, presidida por Gilberto R. Villarreal de la Garza, además de personal administrativo y docente de la facultad. Galán Wong reiteró a la nueva funcionaria el apoyo de la Rectoría a su cargo y de la administración central para continuar con las labores directivas, así como convocar a un proceso eleccionario para la designación del nuevo director. Por su parte, Martínez de Dávila se integra como miembro de la H. Junta de Gobierno, cargo del que tomará protesta en la sesión del Consejo Urúversitario el 12 de septiembre. En el mismo acto se entregará un reconocimiento a David Fernández Camargo, quien culmina su labor de once años en el órgano colegiado universitario. (EfraínAJdama Villa) Colaboran bailarines con Facultad de Medicina El Taller de Danza del grupo Iatros de la Facultad de Medicina se presentó en las instalaciones de El Naranjo Estudio Escénico, dentro de las actividades del programa "los viernes son para la danza ... y los sábados también", bajo los auspicios de Conarte. El programa coreográfico presentado se tituló Psiquis Corpus, integrado por cuatro coreografías originales de Luis Xavier Alvarado, coreógrafo e instructor del taller. "Vestal", "Islas", "Psiquis Corpus• e "Imantación• son las obras que conformaron la primera parte de la presentación, las primeras tres fueron estrenadas en mayo y la última se presentó por primera vez el 15 y16 de junio. •Imantación" es parte de un proyecto de colaboración entre el Taller de Danza del grupo Iatros y el Colectivo de Expresión Escénica, con el cual se pretende fusionar esfuerros entre la Facultad de Medicina de la UANL mediante sus proyectos de difusión de las artes y bailarines y coreógrafos profesionales interesados en colaborar con los mismos, informó Julio Rodríguez Marín, director general del grupo latros. 6 Medidas preventivas Uno de los módulos de detección de glucosa, colesterol y presión arterial. Con el propósito de concientizar a la población -en particular a la mujer- sobre las causas y riesgos de la osteoporosis, la UANL y el municipio de San Nicolás de los Garza organizaron la primera feria contra esta enfermedad silenciosa. Del 18 al 20 de julio, en las instalaciones del Centro Internacional de Negocios de San Nicolás (Cintersan), especialistas del Centro de Osteoporosis del Hospital Universitario José Eleuterio González realizaron estudios para la prevención de la enfermedad que afecta a miles de mujeres y que puede ser tratada si se detecta a tiempo. Esta enfermedad se caracteriza por la pérdida de calcio, que determina una disminución en la densidad del tejido óseo y como consecuencia provoca fragilidad y se manifiesta por fracturas, pérdida de imagen corporal, joroba en la espalda, así como pérdida de autoestima. Durante los tres días se instalaron módulos para la detección de glucosa, colesterol y presión arterial. Durante la feria se ofrecieron tres conferencias: 11 Mitos y realidades de la osteoporosis", "El calcio y los alimentos que lo contienen" y •La osteoporosis tiene remedio... ¿lo sabía?" La feria fue inaugurada por el rector Luis J. Galán Wong y el alcalde nicolaíta Femando Larrazábal Bretón, quienes suscribieron un convenio no sólo para la realización del evento, sino para extender la colaboración de Diagnóstico radiológico, densitometría Tomografía computarizada del hueso Evitar consumo excesivo de alcohol, tabaco, cafeína Evitar la vida sedentaria Buena nutrición, consumo de productos lácteos y sus derivados, vegetales de hoja verde, frutas y cereales Aumentar la ingesta de calcio en el embarazo y lactancia Causas de osteoporosis Deficiencia de estrógenos Causas de origen endocrino Mala nutrición Consumo de drogas Desórdenes del metabolismo Herencia Vacaciones saludables Niños con obesidad disfrutan su campamento En los últimos años la obesidad se ha convertido en una de las enfermedades crónicas de mayor presencia en la población infantil. Actualmente en el norte de México uno de cada cuatro infantes sufre este padecimiento causante de otros trastornos como diabetes, hipertensión y de problemas psicológicos como baja autoestima. "Hay una preocupación importante debido a que en el país la obesidad es una enfermedad que se ha estado incrementando•, comentó Elizabeth Solís de Sáncbez. "Nosotros tenemos a nivel nacional 7.2 por ciento de obesidad infantil, comparado con la muestra nacional que es de 5.2 por ciento. En nuestro estado se ha encontrado que la prevalencia de la obesidad va de 18 a 29 por ciento en cada uno de los murúcipios ", informó la coordinadora general del campamento. Esto es preocupante ya que evidencias científicas demuestran que niños con sobrepeso y obesidad tienen más de 50 por ciento de probabilidad de llegar a ser adultos con obesidad. Por tal motivo, las instituciones de salud han planteado una estrategia que consiste en dos fases, la primera de ellas fue la organización del primer campamento para niños con problemas de obesidad Vacaciones Saludables. Intervirúeron la Facultad de Salud Pública y Nutrición de la UANL, en coordinación con la Texas Woman's University, Hospital Universitario José E. González, Facultad de Enfermería, Secretaría de Salud, el DIF Nuevo León. El campamento, único en México, se llevó a cabo del 5 al 11 de agosto en las instalaciones del Bioparque Estrella, en el municipio de Montemorelos, Nuevo León, a cargo de un equipo multidisciplinario formado por especialistas en endocrinología, pediatría, medicina del deporte y nutrición. Convocó a niños de 6 hasta 13 años de edad con problemas de sobrepeso, quienes a través de divertidas dinámicas aprendieron a entender la obesidad desde una amplia perspectiva. "En otros países se ha considerado que este tipo de experiencias ayudan mucho a los niños y a sus familias porque permiten que los niños y jóvenes aprendan a manejar la obesidad desde una perspectiva de cambio de estilo de vida, específicamente en áreas psicológicas, de. nutrición y en áreas de acondicionamiento físico", señaló Elizabeth Solís. Se invitó a participar a los padres de familia para tomar acciones de manera oportuna para prevenir en sus hijos la obesidad en la etapa adulta. La segunda fase fue a través de una estrategia presencial con intervenciones de los padres de familia en la que se dio a los niños un seguimiento en el área médica, pediátrica, psicológica y nutriológica mediante conferencias y folletos informativos. (Efraín A/dama Villa/ foto: Héctor Olmedo Sauceda). Escuela de Verano Salazar Ortiz mismo para que muestre ese lado invisible de su obra. ' Para Margarito Cuéllar Zárate II a Horacio las formas tradicionales de hacer poesía se le dan en forma natural, no tiene necesidad de forzar el verso para hacer buena o mala rima". En su participación ubicó al poeta.en su entorno histórico y cultural, que nene como marco la revista Apo/Qdionis (l959) creada por la Sociedad Integral Universitaria "El Libre Pensador•. Desde su primer libro Breve canto a la aurora (1962) revela las rutas temáti~~ de su poesía: la revelación cotidiana, famili.a, fraternidad humana, la denunaa, el paisa¡e, el an1or en sus facetas de ausencia, presencia, deseo y pasión. Ofelia Patricia Pérez Sepúlveda, pensando en voz alta, calificó el homenaje como un "acto en contra de la desmemoria y un acto en favor de la poesía". Destacó algunos aspectos importantes de la obra del poeta, la mujer transfigurada, que se presenta ya como Marilyn Monroe o como una ,:ampesina del sur, los braceros, obreros, niños, a los países que incluye en el c~t~ en su voz, el humanismo que revela el paisa¡e de Israel o Monterrey, los cuadros de costumbres y andanzas. Luego formuló una serie d~ pregunr:15 en tomo a su obra y trayectona: ¿a qué ¡uvenrud se refieren aquéllos que indican que la poesía, la creación, está en la juventud?, <cómo es posible que un solo hombre haya dado a , El homenajeado atento a cada palabra. varios escritores además de su obra?, ¿que aventado. hubiera sucedid~ en la UANL sin el trabajo Y La mujer es una fuente de inspiración para presencia de Horacio Salazar?, ¿~ué tant? es este hombre de espíritu joven, un hombre importante que se reedite y se siga traba¡ando por el cual lbs años no pasan,. opta por la sobre la obra no reciente? y ¡qué tanto la alegría como pasión de esta vida. apuesta la ciudad a la lectura y relectura? Cada obra de Salazar contiene ese toque tan AJ final se dio una bella lectura a varios de sus picaresco y juguetón que le caracteriza como poemas a cargo de Vrrgilio Leos, Mima Cora poeta. . Leos Kahua Rocha y Rubén González En cada fragmento suele aplicar una dOSIS de ~ . (F,dmundo Derbez y Susana Robks/ la alegría tan latente como lo es su corazón., foto: Pab/Q Cttéllar). Amores sugirió que un poeta se presente a s1 Rinden homenaje al poeta del espíritu joven vida o la lectura de su quehacer poético. En su análisis poético, Carmen Alardín explicó que el tiempo está siempre a favor de Horacio Salazar, poeta sin subterfugios, poeta tal como es, que no se obsesiona con evitar los adjetivos, que rima porque rimar es musical. 11 De Horacio Salazar Ortiz hemos aprendido que la vida es mejor que los sueños", expresó Alardín. "La vida es un rosal de verano y los sueños jardín de invernadero." Aprendemos que al amor es una costumbre, que la tradición es tan importante ~orno la búsqueda, se complementan y escabe: . •Más que cambio en la forma es el cambio en la vida. O es la vida que impone su propia tradición." Llama a las cosas por su nombre, no busca tres pies al gato, regala el mundo a todos, además enumeró los siete acentos que encuentra en su poética: histórico, bíblico, amoroso, íntimo, irónico, lenguaje popular y el esencialmente poético. Según Emilio Amores, Horacio Salazar es personaje y persona a la vez, como poeta carece de Los participantes esbozaron un perfil del poeta. edad, es atrevido y Horacio Salazar Ortiz contiene dos se~es: la persona como cualquier ?tra, .qu~ c~a, rie tiene amigos, no rehusa rungun ofiao Y sobrevive, y el poeta que no tiene edad,.es atrevido y aventado, que en vez de resptrar •inhala la naturaleza entera y la tranSforma en poesía". . . Con estas lineas José Emilio Amores dibu¡ó un II retrato de Horacio 11 , el cual completaron en su rrazo Carmen Alardín, Margarito Cuéllar, Ofelia Pérez Sepúlveda y Minerva . Margarita Villarreal durante el homena¡e que la UANL le ofreció a través de la Escuela de Verano 2001. El acto realizado en la Unidad Cultural Abasolo el 31 de julio, reunió en tomo a su presencia a muchas perso~~ que han compartido con él sus múlnples facetas de !ª !ª Desarrollan creatividad con máscaras Con una máscara diseñada y construida con sus manos los niños que asistieron al taller de creatividad infantil inventaron personajes e historias imaginarias como una forma de desarrollar su creatividad. Máscaras y teatro, evento con el que abrió la Escuela de Verano 2001 en los jardines de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, reunió a más de treinta pequeños bajo la instrucció~ de Gerardo Garza del grupo La Luna y el Dragón. Durante la semana del 30 de julio al 3 de agosto realizaron entre cuatro y cinco máscaras iniciando con la creación de un antifaz q~e decoraron con elementos como plumas blancas o de colores, lentejuela, · escarcha de colores, estambre y retazo de tela. El tema de su primer trabajo fue "la fantasía", pues no sólo elaboraron esta media máscara plana, sino que en torno a ella ~ • ' Afloró el trabajo creativo y divertido. Gerardo Garza, durante el taller. tejieron un personaje y una historia según su imaginación. Para cuando cada ~o d~ los hijos de los trabajadores de la Uruvers1dad describía las características y el nombre de su personaje imaginario, los ~queños ~abían logrado la integración mediante los ¡ue~os que Gerardo Garza organizó, para monvar la comurúcación entre ellos. El grupo La Luna y el Dragón, como su nombre "mágico teatro de máscara y títere" lo indica hace un trabajo dialéctico entre ambas técrúcas para contar lústorias a los niños y niñas. La máscara es un recurso muy utilizado por los grupos de expresión corporal ~n ~ta . ciudad, principalmente en el traba¡o infantil. "Preferimos usar la máscara como una herramienta que no aniquila el trabajo del actor, sino que lo apoya•, expresó Garza. _ Luego del antifaz, el martes 31 los pequenos crearon una máscara con una bolsa de papel, el miércoles recurrieron a cajas de zapatos, botes y cilindros de cartón del papel higiénico. Su último trabajo fue una máscara de cartón a la proporción de la cara, pero para que no sólo se tratara de una manualidad, jugaron y actuaron con ella. 11 Con la máscara el niño puede jugar, conocerse a sí mismo, conocer sus inquierudes, y más allá, por ~ué le gu_sta tal o cual personaje, su personalidad, haaa qué se inclina. "A través de los juegos de interpretar a otro personaje, descubrimos cómo es el niño, puede descubrirnos inquietudes desconocidas", expresó Garza. El ~er concluyó con una exposición colecttva en el recinto universitario. (F,dmundo Derbez García/ fotos: Pablo Cuéllar Zárate) 7 �Escuela de Verano Buscan elevar matrícula Crecimiento, empleo .y equidad, retos en la globalización en estudios de posgrado Incrementar la matrícula en los niveles de especialización, maestría y doctorado; impulsar la investigación, fomentar una mayor vinculación con la iniciativa privada y promover más apoyos hacia el área de las ciencias sociales y las humanidades son algunos de los puntos en los que coincidieron directores de posgrado de la UANL. Directivos de las divisiones de posgrado de las distintas áreas del conocinúento mostraron mediante el panel "Perspectivas universitarias en posgrado II los proyectos y programas que ofrece la UANL a nivel de maestría y doctorado, así como las áreas de especialización. Ubaldo Ortiz Méndez, director general de Posgrado de la UANL, informó que la Universidad tiene 150 programas de posgrado, tulto de doctorado, maestría y especialización. El número de estudiantes va en continuo aumento; sin embargo, desde el punto de vista de política gubernamental, es insuficiente. "Las necesidades son muchas", advirtió. El impacto de la mujer es muy bajo, en el nivel m del Sistema Nacional de Investigadores en 1997 sólo había una. "la mujer tiene mucho que hacer. " Se requiere aumentar la cantidad de programas e incrementar el número de graduados, pero para ello se necesita el recurso humano más import1.nte que son los profesores. También se requieren más recursos para los proyectos de investigación, una alternativa es incrementar la colaboración con las empresas regionales. Para la UANL se está buscando un cofinanciamiento, ya sea incrementuldo el número de proyectos apoyados por C.Onacyt, por instancias estatales o por la iniciativa privada. Paulatinamente se ha generado un mayor acercamiento entre las áreas tradicionales o ciencias duras con las ciencias sociales. "La UANL, a iniciativa del Rector, desarrollará programas de doctorado en el área de las ciencias sociales en colaboración con otras instituciones de educación superior del país y del extranjero. 11 Ortiz Méndez manifestó que la Universidad tiene la misión de formar más gente y que esa formación tiene que ser cada día mejor, eso significa que se requieren más r ~ económicos y humanos. "Es por eso que buscamos fomentar la oferta para tener más estudiantes, para que si un estudiante no cuenta con financiamiento para llevarlo a cabo, podamos ofrecerle una beca de la institución, del C.Onacyt, o como lo estamos haciendo ya en algunas áreas, que la empresa privada financie la formación de ese recurso y que, al final, llegue a un acuerdo con ellos y se quede con él 11 , explicó. 1 Ubaldo Ortiz Méndez modera el panel. Aseguró que el crecimiento de la Universidad en este renglón está señalado en el proyecto Visión 2006 que tiene como meta contar con 80 por ciento de los docentes de licenciatura con un nivel de estudios de doctorado. "Estamos creciendo a un ritmo de 10 por ciento en los estudios de posgrado, eso significa que ahora andamos alrededor de los 6 mil estudiantes, espe-ramos que el año próximo andemos en los 6 mil 600, también a nivel de posgrado de excelencia del C.Onacyt teníamos 23 programas reconocidos, acaba de entrar el doctorado en Manejo de Recursos Naturales de la Facultad de Ciencias Forestales. María Julia Verde Star, del área de Ciencias Naturales explicó que el éxito de un pograma de posgrado radica en la selección de alumnos y en la calidad de los egresados. Héctor de León Gómez, en Ciencias de la Tierra, destacó que la maestría en Ciencias Geológicas es de excelencia de acuerdo a los lineamientos del C.Onacyt y que están en vías de someter la propuesta del doctor- ado en Ciencias con especialidad en Biociencias. Herminia Martínez, en Ciencias de la Salud, destacó que son pocos los esrudiantes de posgrado y las necesidades del paía muy grandes. Del total de ah.11111~ de maestría, según datos de C.Onacyt, 3.2' son del área de la Salud y en doctorado 11.1%. En la facultad de Medicina se han graduado 131 en maestría y 27 en doctmado. Adolfo Narváez Ttjerina, en Ciencias Sociales, destacó el ere-cimiento exponencial de las ciencias sociales y humanidades, que en su opinión se ha colocado a la vanguardia pero falta imaginación en la manera de transferir el conocinúento a la sociedad. Nora Elizondo Vtllarreal, en FÍ$iCOMatemáticas, coincidió en que la d ~ de posgrados es creciente pero no se ha 01bierto. La UANL busca que sus esndantes intervengan en la solución de probfc! mas de la industria y en los grandes problemas nacionales. (Edmundo Derbez 'J Efraln Aldama Villa/ foto: Pablo CuélJM) 1 1 ■ Revista Ciencia UANL Mirada que contribuye al inicio de una carrera científica Una mirada furtiva a las páginas de la revista Ciencia UANL puede contribuir al inicio no sólo de un futuro científico de las nuevas generaciones de jóvenes que ingresan a la Universidad llenos de sueños, sino de un ciudadano educado. ¿Cuántos científicos mexicanos iniciaron su interés por la ciencia, a partir de la divulgación de la misma?, se preguntó Juan Tonda Mazón, de la Di- 8 rección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM. Este puede ser uno de los impactos que el medio oficial de divulgación de la actividad científica de la UANL, dirigida por el Dr. Mario César Salinas Carmona, puede producir en la sociedad, y sumarla a su papel y misión que fueron enumerados durante su presentación el 7 de agosto. "Una función muy importante de la divulgación de la ciencia -añadió Mazón- es precisamente la de contribuir para que la sociedad mexicana posea una educación científica que le permita mejor enfrentar sus problemas presentes y futuros. u Dijo que Ciencia UANL es un ejemplo de divulgación científica nacional, como uno de los secretos para desarrollar la ciencia y la técnica del país; mientras Roberto Rebolloso llamó la aparición de la revista como una hazaña editorial, como un sobreviviente a los embates sistemáticos de la burocracia. "El rigor y la objetividad se antepone a los. intereses perniciosos a que estamos acostumbrados en las solapadas mafias pseudointelectuales y man· • darinistas. 11 El editor, Dr. Juan Manuel Alcocer González, expuso que "en la medida que la actividad científica se socialice, sed posible favorecer y renovar los canales de comuni· cación entre los investigadores y su comunidad, lo que propiciará una mejor comprensión de la realidad que enfrenta la sociedad de manera coti· diana". (Edmundo Derbez) 1 ■ Antonio Alatorre mo factor estratégico para la competitividad." Esto implica crear nuevo tipo de empresas a nivel micro, organizaciones inteligentes para aprender a innovar, flexibles en la producción, "necesitamos una competitividad sistémica de empresa, gobierno y país", aclaró. Así como hay un nuevo paradigma en la economía lo hay en los negocios, hoy el mercado La forma como el soneto se marcas de Antonio Alatorre no es lo local ni físico, sino global y en red y electrónico. El marketing cambió a producto variable, introdujo gradualmente, en un cuando escribe sobre cualquier El crecuruento competitivo con empleo y estandarizado, con vida propia, precio más valor proceso complicado, en la tema es encontrar el tono justo a un público deequidad son las brechas del desarrollo de México percibido por el cliente. "Hoy el arte es poder crear lengua española, es expuesto en para dirigirse 11 terminado • el libro Fiori di Sonetti, editado en el contexto de la globalización, expresó René productos personalizados." Arturo Cantú explicó que en por el maestro Antonio AlaPasamos de la competencia danvinista a la coVillarreal, pero requieren de un proyecto de nación Fiori di Sonati asistimos a la torre. y consensar el cambio institucional de la reforma operativa por medio de alianzas estratégicas, construcción de una forma de El primer libro de la editorial pasamos al enfoque integral donde la füente de fiscal, indígena, financiera, educativa y laboral. poema, el soneto, a partir de los · "La prioridad de México es crecer al 7% ventaja competitiva ya no es la mano de obr.\ bara- Paréntesis, presentado el 16 de 11 sonetos de otra literatura, no se agosto en el auditorio de la Facgenerando un millón 300 mil empleos", expresó al ta, sino la mano de obra productiva. "En la vieja economía el pez más grande se ultad de Filosofía y Letras, sig- trató solo de verter las palabras participar junto con Mario Cerutti en el panel de otro idioma en un molde ya 11 "Globalización y competitividad en México , el 14 comía al más chico, en la nueva economía el pez nificó la clausura de las activi11 dades de la Escuela de Verano existente" . La traducción en esmás veloz y ágil se come al más débil. de agosto. pañol de un soneto logró México ocupa el lugar 43 en crecimiento, pero 2001. Para Villarreal el tema de la globalización ha siAurelio Asiáin consideró al equipararse con la italiana hasta do ideologizado, pues así como existen los globa- en tamaño de mercado el 13. Es el país más abiersoneto, esta pequeña forma ver- el punto de no saber ya cuál es la lifóbicos que le achacan todos los males, también to pero tiene el tipo de cambio más sobrevaluado, traducción y cuál la original. están los globadores que lo presentan como el ins- significa el precio del dólar más barato que es un bal, "como una construcción Alfonso Rangel Guerra lo "impuesto al exportador y un subsidio al importa- tul importante en la cultura de trumento del desarrollo. consideró un libro elaborado "Tiene cosas positivas y negativas y debemos dorº. No existe capacidad para crear nuevas em- Occidente como l~ catecon "ligereza y sabiduría". drales". saber cómo utilizar la globalización para aumentar presas y nuevas tecnologías. El propósito de la edición De Alatorre se dice que es Falta un sistena nacional de lo positivo." fue mostrar el soneto, en innovación tecnológica propia un especialista respetado y A diferencia de la internade las universidades, institutos, venerado en el campo de la lengua castellana de los Siglos cionalización de la economía, filología, pero cuyo nombre le de Oro, pero también la proceempresas. que era a través de los gobierEl país debe pasar a la inno- dice muy poco al lector común. dencia de muchos de ellos o su nos en un marco institucional y vación como la fuente de com- Sin embargo, Asiáin considera antecedente a partir de los no había libertad de movimien"imposible imaginar el panora- sonetos italianos, comenzando petitividad frente a Estados to de capital, la globalización ma de la cultura mexicana en el con Petrarca. Unidos. "La capacidad que incluye cuatro dimensiones: "¿Por qué dedicar tiempo y tiene la juventud es la que nos último siglo, sin la presencia de producción e inversión, comeresfuerzo a reunir e identificar debe dar esa capacidad inno- Antonio Alatorre como crítico, cio, información y gerencial. como creador". Aunque él se este transeurSO de poemas de vativa." "Alrededor de 25% de la Mario Cerutti, sin mostrar presenta como un filólogo que Italia a España? -cuestionó producción mundial es a través pesimismo, consideró que la ama la lengua, es decir, que Rangel Guerra y contestó-, de la fábrica mundial, no es un 11 convierte su amor en objeto para que el lector del siglo XXI globalización "no es ni de lejos lugar específico 11 , explicó. Por de estudio, el campo de su pre- tuviera oprtunidad de acercarse la situación más critica" en la eso la necesidad de integrarse historia del espacio regional ocupación es más amplia: la his- a esta expresión poética del en bloques regionales a la del norte. 11 Si se ha sobrevivi- toria, la gramática, la cultura y Siglo de Oro sujeta, como tuleconomía mundial. tas otras manifestaciones de las · do a tantas situaciones críticas, la literatura. La información es un bien letras y las artes, a la distulcia y "Le gusta muclúsimo esno hay por qué pensar que no que está abierto, debemos teal olvido." (Edmundo Derbez se vaya a sobrevivir. " Preguntó cribir, y eso se contagia de inner la capacidad de crear nuevo René Villarreal y Mario Cerutti. García/ foto: Pablo Cuéllar) cómo pueden operar los em- mediato al lector, una de las conocinúento. "la industria, presarios y las empresas en este como fuente de productividad, marco de incertidumbre. "Trabajar en un marco de ahora es el conocimiento; pasamos de la manufacesa dificultad realmente requiere de ciertas habilitura a la mentefactura, hacer las cosas con la dades y capacidades. Dentro de las sociedades mente." El gran cambio del paradigma en que vivimos atrazadas, hay una serie de ellas, de las ~ales Méxson los tres grandes impulsores que mueven a la ico es una, destacando las wnas que tleQ.en como economía, el conocimiento e información, el cam- centro a Monterrey y Tijuana, que tiene en alguna medida capacidad de respuesta eficiente." bio y la movilización de los mercados. Algunas regiones atrazadas requieren, para enSobre el cambio continuo, el doctor en trar con beneficio a la globalización, de la fonnaEconomía dijo que vivimos en un mundo que camción de un empresariado con experiencia, con embia todo y al mismo tiempo. En este contexto y la nueva base tecnológica, abrió la intercompetencia presas constituidas, con formas de organización más o menos modernas. (Edmundo Derbez Garglobal aún en los mercados locales. Alfonso Rangel Guerra, Aurelio Asiáin y Arturo Cantú. "Ahora se juega más con capital_intelectual co- cía/ fotos: Pablo Cuéllar Zárate) Del olvido extrae sonetos del Siglo de Oro 9 �- Escuela de Verano "Aquamosh". La respuesta dd público a lo largo del concierto füe mesurada. Ya no hubo espontáneos. Eso sí, la ovación era breve y consistente, no obstante que los arreglos musicales se antojaban un tanto complicados, a diferencia de las versiones de la radio. Plas- Rob~rto Villa~eal'. Genaro saql Reyes, Roberto &tilina alternó material camilla y Jose Qumtanilla. de ambos discos, primero arremetió con "Oda a Mauricio Garcés", luego "Human Disco Ball ", 11 St. El cine mexicano, sometido a las reglas dd Tropez Is Not Far", ~ercado, se encuentra técnicamente en su mejor "Bananois Bar", y ruvel de factura, pero debe incorporar el talento "Pomoshop". Sin lu- creativo en término de ideas y de contenidos para gar a dudas, Plastilina ayudar a sus hacedores a evitar el regreso al calleMosh se mantiene co- jón sin salida de hace un par de décadas. mo un dueto visionAsí coincidieron Roberto Villarreal Gcnaro ario en constante reno- Saúl Reyes, Roberto fucamilla y José ~tanilla va-ción.Tras esto, al participar el 8 de agosto en la mesa redonda Jonás agradeció a los "Perspectivas del cine, televisión y otros medios' asistentes su presencia. en la Unidad Cultural Abasolo. "El lugar está padre, Roberto Villarreal presentó una panorámica parece cine", dijo, lo del pasado y del presente del cine, en cuya temátique hizo reír al públi- ca de las ficheras pasó a temas más cercanos a la co. Luego presentó realidad, aunque no signifique "que ahora tóda "una cosa rara, un ex- película sea de gran calidad". perimento" llamado . Genaro Saúl Reyes ~ mostró pesimista y excé"Los Oxidados", la p_uco ~bre el interés del público por la produccual esperaba fuera in- aón anematográfica nacional, pues las nuevu cluida en algún materi- generaciones se acercan a las salas atraídas sólo al discográfico futuro. por la publicidad. Posterior a eso llegó "Si realmente estuvieramos interesados en \'CI' "Tiki Fiesta, Niño la nueva producción cinematográfica, pues apoBombay", "Mr P. yaríamos lo mismo las películas que tienen detrás Mosh". El cierre del una carga de publicidad muy amplia que otras e~ concierto fue con mo Sin dejar huella, que pasó desapercibida. " "Stereo InternaPepe Quintanilla visualizó la fenomenología · cional 11 • No hubo la a~tual como el control del cine desde el punto de clásica "otra" ni aplau- ~sta comercial en un momento en que está técsos que hicieran volver rucamente en su mejor nivel de factura más no en a Plastilina al escenario. contenidos donde encuentra lagunas. ' El cine debe unir calidad a estrategias de mercado Jonás Y Rosso mostraron que como grupo están en constante renovación. Kinky y Plastilina Invadieron la Uni Alma Ramirez Por tercer año consecutivo, la &cuela de riendo" y "Sound de mi primer amor". Fue Verano 2001 abrió espacios para manifestacon "Sambita" cuando los asientos estorbaron ~ones musicales diferentes y nada protocolarY más de uno se paró a bailar. A ésta le siguió ias. En esta ocasión füe ni más ni menos que 11 San Antonio" Y una rola dedicada al Elotero con la presencia de la dupla Jonás-Rosso de Cantador, un personaje con alma de artista que Plastilina Mosh Y. Kinky, que con sus propuesrecorre las calles del centro de la ciudad a bortas musicales lograron el lleno total del teatro do de un carrito del cual sale la voz de Pedro Universitario. Infante. El . quinteto prosiguió con más, y . En el 99 con Julieta Venegas y al año sigu- agregó a la lista de éxitos "La radio llora de en11 iente con Ely Guerra, la vanguardia musical se vidia , con lo que cerró suparticipación. ha dejado caer con todo en la Universidad. El Tras Kinky reapareció Pacheco, y casi de inrecinto por excelencia de la Orquesta Sinfónimediato los plastilinos abrieron con Baretta 89 ca, montajes teatrales, puestas estudiantiles dd material de Juan Manuel. Jonás con la didácticas y actividades institucionales se Ros.so, con un piano Stein\vay & Sons. Luego fonn~ durante la noche del 14 de agosto en un vendría el recuerdo del primer disco con espaao donde la música electrónica y géneros com? el ambient, el tecno y el tecno-transpre dominaron por casi tres horas. El evento fue una espe~e. de cave donde unos cuantos ignoraron la ngidez de las butacas, el operativo un tanto ~xagerado de vigilancia y el telón rojo para disfrutar las propuestas musicales de la mejor manera: bailando. Alrededor de las 20: 30 horas el espectáculo füe abierto por el superstar mixer Milton Pacheco, Las fusiones de Pac~eco, amenizaron ' los minutos de espera prey¡os a la banda regia. Abierto el telón apareció Kinky, agenciándose ovación en grande. A esas alturas había asistentes hasta en los accesos a la sala. La agrupación regia ofreció temas como "Noche de toxinas", "Vamos que• El quinteto de Kinky hizo bailar a más de uno con sus ritmos. trans: 10 lira; A exhibidores y distribuidores ya no les imporsostener una película como Demasiado amor, porque en una semana cubren sus costos, pero el productor no alcanza sino hasta la tercera o cuarta semana. "Por eso es la tirada de un Amores perros o Tu mamá también buscar cómo quedarse en cartelera para generar un flujo. " Roberto Escarnilla dijo que 1a promoción será e~ recurso para que el cine mexicano se siga sosteruendo y se convierta en industria, con una pro· ducción de 50 o 60 películas al año y llenar 10% del tiempo en pantalla. Eso implica que entre a las reglas del mercado, es decir a la "ley de la selva" la primera de sus reglas es que genere ingresos.(Edmundo Derbez García) ta Reportaje Educación para la Vida UANL y sociedad integradas para el progreso mutuo La Universidad tomó esta vía de alta velocidad como un esfuerzo redoblado en la consecución de las metas de la Visión 2006 de ser reconocida como la mejor universidad pública d e Méxic o Edmundo Derbez García A TRES A,"10S Y MEDIO DE lA PRl:'.SENTAción del proyecto Visión UANL 2006 ante el pleno del Consejo Universitario, el 18 de febrero de 1998, es decir, a mitad de camino en el que un tercio de sus 83 metas fueron alcanzadas, otro tercio a la mitad y otro más por lograrse, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha decidido redoblar esfuerzos en la consecución de ser reconocida como la mejor universidad pública de México. Se trata del programa Educación para la Vida presentado por el rector Luis J. Galán Wong tras un trabajo de análisis profundo de retroalimentación con directores, maestros, estudiantes, trabajadores, miembros del Consejo Universitario y de la comunidad universitaria en general. Reúne, además, la experiencia de la Visión UANL 2006, las recomendaciones de las instituciones evaluadoras de la Secretaría de Educación Pública y los acuerdos de revisiones de infonnes de directores de dependencias. Pero, ¿qué es Educación para la Vida? Es una vía, una platafonna de alta velocidad que aglutina los puntos, las metas, los deseos de la Visión UANL 2006 para darle continuidad, expresa Galán Wong. La Rectoría se ha trazado el compromiso, en primera instancia, de emprender siete grandes acciones mediante los siguientes programas institucionales: Visión UANL 2006 Versión 2.0, febrero de 2001, que es el proyecto rector, Educación para la Vida, Comunicación e I- magen, Centro de Transferencia de Tecnología, Educación a Distancia, Doctorado en Educación y Ciencias Sociales y Secretaría de Asuntos Universitarios. "El programa Educación para la Vida es la fonnación de la persona en todas sus dimensiones 1Dediante la interaccióm entre la UANL y la comunidad, para lograr la transformación, el mejoramiento y la prosperidad reáproca del propio individuo, de la universidad y de la sociedad. "Es decir -añade el funcionario-, ¿cómo puede la UANL integrarse a la sociedad para buscar la fonnación de personas íntegras en todas sus habilidades, conocimientos y que pueda ser proyectada con una gran potencia a la sociedad?" Descansa en cuatro criterios, aprender a ser, aprender a conocer, aprender a hacer y aprender a servir. Los primeros aspectos incluyen el desarrollo de habilidades, destrezas, conocimientos y valores para su desempeño en una máxima dimensión social. "Pero un aspecto del que a veces nos olvidamos -expresa Galán Wong- es el aprender a servir, aprender a convivir con nuestro entorno para no quedar como un individuo aislado." Educación para la Vida es un programa de coordinación de toda la UANL mediante un Comité Central de Calidad liderado por el Rector, apoyado en su conjunto por su secretario particular y técnico, y los secretarios General, Académico, de Planeación y Desarrollo Universitario, Asuntos Universitarios, y de Extensión y Cultura. Apoya a los diez comités con igual número de programas básicos que traba- · jan de manera conjunta con la administración central, los centros de apoyo, escuelas y facultades de la Universidad. Para el Rector "es vital el compromiso de directores de escuela y facultades, directores y jefes de departamentos qe la administración central para apoyar las acciones de la Universidad, el gobierno y la comunidad. A su vez los diez programas están concentrados en cinco áreas de desarrollo (ver modelo pp. 12-13), el primero es Desarrollo Académico cuyo objetivo es "estudiar el entorno, detectar las necesidades actuales y futuras, además de planear las actividades y los programas y dar respuesta a los mismos. El segundo es Desarrollo Social que contempla "la fonnación cultural y humarústica del individuo para que sea un factor de cambio en la sociedad", dijo Galán. Desarrollo Científico y de Tecnología, "quehacer permanente y cotidiano de la UANL" cuya acción es la creación del Centro de Transferencia de Tecnología (CIT) del que se espera "permita que el conocimiento generado en la máxima casa de estudios se aproveche y genere riqueza en el más amplio sentido de la palabra". Aprobado ya, el CIT será un centro de innovación, de competitividad de los principales pro yectos y procesos que se realizan en la institución, "será -en palabras del Rector- ventanilla de vinculación con la sociedad". La cuarta área es Desarrollo Administrativo cuya acción, la reingeniería administrativa tiene el objetivo de elevar la calidad de vida de la comunidad universitaria, profesores, estudiantes, y hasta de sus familias, a través del mejoramiento continuo de sus instalaciones y servicios. "Desarrollo institucional persigue dos objetivos, lograr la certificación de la UANL y la movilidad de los estudiantes, así como establecer y mantener actualizados los convenios con otras Universidades en el mundo. " Las cinco áreas de desarrollo están conectadas con tres grandes líneas de acción pennanente: acciones de reforzamiento académico, científico, social, cultural y deportivo; acciones para la competitividad de la Universidad y acciones para mejorar la calidad de vida universitaria. Luis J. Galán Wong reafirmó su compromiso de transformar y modernizar la UANL para enseñar a aprender, para difundir el conocimiento, promover la investigación, la cultura y el deporte para, quien ingrese a la institución, desarrolle habilidades necesarias para ser, conocer, hacer y servir. "Educación para la Vida significa hacer más interactiva a la Universidad con la sociedad, lograr comprometer a todos los individuos en un progreso mutuo, mediante la formación integral de las personas en toda su dimensión. "Como Rector -concluye Galán Wong-, sitúo a la Universidad Autónoma de Nuevo León en una salida bastante ascendente para que sea la mejor universidad pública de México. " 11 �Acciones para Mejorar la Calidad de Vida Universitaria Modelo -de Educación para la Vida Los 10 Programas Básicos Acciones de Reforzamiento Académico, Cientifico, Social, Cultural y Deportivo 1- Desarrollo Académico Clase Mundial Responsable: Dr. José Nicolás Barragán Codina Asegurar las acciones conducentes a que la UANL en su conjunto logre un nivel uniforme y aceptable de calidad, así como lograr la certificación por parte de diversos organismos. + Ambiente de aprendizaje Cuidado y mantenimiento de instalaciones. Cultura de orden y limpieza + Desarrollo y actualización de profesores Manejo de tecnología de la información. Incremento de profesores con posgrado. + Acreditaciones Certificaciones nacionales e internacionales. ISOs y otros estándares mundiales. estudios de posgrado y dominan dos o más idiomas. + Enfoque estratégico. Fomentar la investigación en áreas prioritarias para el desarrollo regional 2- Desarrollo Social Multihabilidades Responsable: Arq. Abigaíl Eugenia Guzmán Flores Asegurar que todos los alumnos logren un nivel aceptable de habilidades que complementen su formación académica para lograr un nivel competitivo y una formación integral. · + Idiomas Dominar el inglés durante el primer año de estudios. Llevar determinadas clases en inglés. + Tecnología de la información Manejar las herramientas tecnológicas de punta de manera natural Incluir en los programas consultas de información actualizada en los servidores de Internet Innovación Académica Responsable: Dr. Manuel Antonio Sepúlveda Stuardo Explorar en el mundo los avances en todos los aspectos que puedan ser incorporados a las actividades relativas a los cursos y otras actividades que impacten en la formación de los alumnos. + Ciberclase Pláticas y conferencias con expertos y alumnos de otras instituciones de educación superior del mundo. + Tecnología educativa Crear material para la impartición de clases, videbs, Formación Integral multimedia, software, apoyos gráficos. Responsable: Dr. Alfonso Femández Delgado + Planeación y reconocimiento Lograr que la Universidad sea también reconocida por Definir las materias que cada semestre se enriquecerán la calidad de los eventos artísticos y culturales. Increcon el desarrollo y aplicación de estas herramientas. mentar la participación de la comunidad universitaria y la comunidad regiomontana en eventos culturales. ConCarreras del Futuro quistar el liderazgo en materia recreativa y de esResponsable: Dra. María Elizabeth Cárdenas Cerda parcimiento y llevar este beneficio a toda la comuBuscar las áreas que demanden la creación de nuevas nidad. carreras, que egresen profesionales, los cuales van a + Presencia en la comunidad cubrir las necesidades generadas por el desarrollo tecExtender los programas de recreación, cultura y deporte nológico a nivel mundial, nacional y regional Fomentar para beneficio de toda la comunidad. la investigación hacia áreas sociales y económicas que Lograr que la Universidad sea reconocida también por demanden mayor atención en la región. Interaccionar la calidad de sus programas deportivos y culturales. con la innovación académica al incrementar periódica- + Inteligencia emocional mente el número de materias que se imparten con Preparar a los estudiantes para enfrentar positivamente apoyo de tecnología educativa. los retos de la vida. +Actualización Introducir las carreras del futuro acordes a las necesiAgentes de Cambio dades actuales. Responsable: Ing. Mayra Thelma Covarrubias Martínez Incrementar el número de materias que se imparten Participar de una manera proactiva en los asuntos de la con apoyo de tecnología educativa. comunidad en los que la Universidad pueda aportar Incrementar el número de profesores que cuentan con conocimiento. Crear una conciencia entre los alumnos 12 5- Desarrollo Institucional Desarrollo Académico • Desarrollo Cientifiéo y Tecnológico .. Acciones para la Competitividad de la Universidad del rol que desempeñan como agentes de cambio para generar esquemas de vida más humanos y prósperos. *Trascender Crear una conciencia entre los alumnos del rol que desempeñan como agentes de cambio del país. *Colaborar Participar en los asuntos de la comunidad en los que la Universidad puede aportar conocimiento. 3- Desarrollo Cientifico y Tecnológico Centro de Transferencia de Tecnología Responsable: Dr. Rodolfo Quintero Ramírez + Difundir Divulgar el conocimiento científico de la UANL. + Intercambiar Promover el intercambio y la colaboración interinsti- 4- Desarrollo Administrativo i ra enriquecer investigaciones y aprovech_ar el nto. r r la investigación en aquellas áreas producti~} se requieran innovaciones. ~ sociedad nuevos conocimientos que gener~n _., calidad de vida. l. Reingeniería Administrativa Responsable: Ing. José Manuel Martínez Lograr la simplificación de los principales procesos administrativos de la UANL para asegurar el logro de los resultados. * Modernización administrativa Automatización de todos los procesos internos. * Eficiencia organizacional Actividades administrativas reorientadas a las necesidades de los clientes. * Calidad de vida Finalizar homologación y retabulación. Mejorar las condiciones de vida de los trabajadores y sus familias. Internacionalización Responsable: Dr. Carlos Medina de la Garza Intercambio de alumnos y maestros con otras universidades del mundo. Coordinación y actualización de convenios. *Convenios Incrementar los convenios entre la UANL y otras universidades del mundo. *Programas internacionales Facilidades para que los alumnos realicen estudios profesionales por tiempos específicos en universidades de otros países. * Benchmark Esfuerzos continuos de comparación con las mejores instituciones. Actualización de programas. Relaciones Institucionales Responsable: MBA. Ulises de la Garza Mantener contacto permanente con empleadores, particularmente con grupos locales y regionales. Participar conjuntamente con otras universidades en programas académicos y proyectos de investigación. Apoyar a los gobiernos en proyectos en donde la participación de la UANL pueda propiciar el desarroUo y bienestar de la comunidad. + Enlazar Mantener contacto permanente con empleadores para detectar sus necesidades. + Colaborar Participar conjuntamente con otras universidades en programas académicos y proyectos de investigación. Apoyar a los gobiernos en proyectos de desarrollo y bienestar para la comunidad. + Promover Invitar a empresas de telecomunicaciones e informática a que participen como patrocinadores de los Centros de Transferencia Tecnológica. �· - d .d ¡-____.-'------~--...:..:...:.:..-----"--_ Historia _ __ Evoca·la ·escuela Pablo Livas 80 anos e VI a ; do~;c:::=~~~=~ Historia Eventos conmemorativos 1 Livas a estudiar bordado en maqwna y, Alo largo de todo el año se han realizado como aprendió muy rápido, dejaba sus diversos eventos para conmemorar tan imtrabajos para beneficio del Instituto de portante acontecimiento, para lo cual Protección a la Infancia (IPI). primeramente se hizo la develación de un Cuando le pidieron que se quedara a mural que se encuentra en la entrada de trabajar corno maestra, comenzó dando la misma dependencia, realizado por el clases de dibujo Yal año siguiente fue a maestro Palmieri, quien es catedrático de México con algunas maestras a la Escuela la institución; además se han llevado a Corregidora de Querétaro a estudiar un cabo conferencias y exhibiciones especurso intensivo de dibujo, después se puciales, como las de las áreas de Calicul. so a estudiar diseño de figurines; así es cotura, donde se presentaron los peinados mo empezó la carrera en esta institución, de toda la historia de la humanidad, desera al mismo tiempo la maestra y alumna, de los fenicios hasta la actualidad. Jessica Balderas porque realizaba todos los trabajos al Otros eventos importantes fueron el det'7 igual que ellas. de julio donde se hizo un reconocimiento ¿CUANTOS ALUMNOS Y MAESTROS HAN en la calle Washington 540 Ote., cerca de En cuanto a la clase de Calicultura, a todo el personal que labora en la Pablo pasado por las aulas y talleres de la Escuela Zaragoza. En 1933 se incorporó a la Unisegún cuenta la maestra Luáa Krauss, Uvas y una misa de Acción de Gracias Industrial y Preparatoria Técnica Pablo versidad de Nuevo León con el nombre quien fue decana de esta área, la escuela 1 para agradecer a Dios el permitirles llegar Livas en sus 80 años de vida? Miles han si- de Escuela Industrial de Labores Femefue premiada con el Águila de Calidad y a los 80 años formando técnicos emdo los estudiantes quienes, ahora son téc- niles Pablo Livas. Prestigio en 1978 y, aproximadamente, , prendedores. nicos capaces de competir con cualquier En 1963, por fin se asentaron en sus por tres años consecutivos. Fotografía histórica de la inauguración de mejoras realizadas al plantel el 26 de abril de El 21 de agosto realiza en el Aula Magna profesionista de su ramo y muchos los instalaciones definitivas en Juan Méndez, Cuando realizaban las exposiciones de La escuela lleva el nombre de un profesor "nunca bien llorado", Pablo Uvas, como IQ 56. Aparecen Noé Elizondo, el rector Roberto Treviño, el alcalde José Luis Lozano; el jefe el certamen "Señorita Pablo Uvas 2001" maestros quienes dejaron su vida y que fueron remodeladas gracias al donatilos trabajos que elaboraban los alumnos de la novena Región Militar, Gral. Domingo Martinez; el gobernador Raúl Rangel Frias, su A principios de diciembre, casi llegando al herencia que la impulsa a seguir por el camino de la enseñanza. conocimientos en cada uno de sus dis- vo de don Juan Montemayor en 1973. de la institución tardaban hasta tres o cuesposa Elena Hinojosa; don Joel Rocha, Manuel L. Barragán, Zita G. de Treviño, esposa del final de los festejos, se realizará la Tercera ápulos. En los años setenta dejó de ser sólo la a trabajar arduamente. mara de Comercio de Monterrey invitó atro días en montarlas y duraban tan sólo Rector y Julia Garza Almaguer, directora de la escuela. Muestra en Cintermex, donde se lleva a La institución, una de las sedes educa- Escuela Técnica, para convertirse en la "Ya nos había indicado el rector, el Dr. para dar cursos a los industriales y se les ocho días expuestos. cabo la exposición de todas las áreas y, tivas de mayor reconocimiento pertene- Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Lorenzo de Anda, que era muy re- dio la oportunidad a las maestras . de Las exposiciones son ya una tradición para concluir, a mediados del mismo mes cientes a la Universidad Autónoma de Pablo Livas y abrir sus puertas. en 1974 comendable que la escuela fuera más tomar las clases. de final de cada semestre, las áreas técniEn sus inicios, la Escuela Técnica Pablo como aulas y talleres al mismo tiempo. se tiene programada una carrera de 8 Nuevo León, está festejando su aniver- también a los varones, convirtiéndose así conocida, que no sólo se concretara a "Nos dieron la oportunidad de tomar cas hacen exposiciones como las arte- Livas solamente impartía Corte y Confec"Tenemos que estar conscientes de kilómetros en la cual participarán alumnos sario 80 con evocaciones de su pasado. en escuela mixta con seis especialidades. clases de corte, sino que fuera un estudio la clase de diseño del patrón, diseño • sanías, los diferentes peinados y maquilla- ción, con el tiempo y buscando la manera · que si queremos buenos técnicos necesi- y personal de la preparatoria. También se Primero alumnas y luego catedráticas "Cuando la escuela se abrió, que se hi- superior y entonces recibirnos el reto por figurines y ya teníamos esa orien~ jes del área de Calicultura o el desfile del de mejorar y ampliarse en sus conocimien- tamos tenha pende distintas épocas convirgieron en la de- w mixta, fue en una época en la que parte de la directora, la maestra Graciela, más para impartir mejor las clases; dct área de Modas. tos, en estos días se pueden estudiar otras er buenos sado en pendencia para compartir sus II anécdotas hubo muchos cambios en la Universidad, de tenerlo listo en un día. pués vinieron de nuevo, pero por pam Todas y cada una de ellas, como mu- asignaturas aparte de Di-seño de Modas, planes de realizar y recuerdos cuando fueron parte de la es- hubo conflictos muy fuertes y todas ellas "La maestra Hortensia y yo nos pusi- de la Universidad. jeres de casa y siendo jóvenes, era en su corno Sistemas Computacionales, Calicul- estudios , una re11 cuela , comentó el Lic. Eduardo Cruz estuvieron siempre aquí apoyando a la es- mos a cambiar el programa completa"De ellas tenemos los libros, el sistema época aún dificil pensar en dedicarse a altura, Alimentos, Artesanías, Educacióp buenas iounión Rodríguez, director de la escuela. cuela y a sus alumnas 11 , aseveró Cruz Ro- mente, a nivel técnico y todos se sor- de rotafolios, la técnica de la costura, d l go más que no fuera el hogar, el simple Física, y Diseño y Comunicación VISual, stalaciones '-, con ex! Sus antecedentes indican que el comi- dríguez. prendieron de lo bien que nos quedó", diseño de figurines y algunas otras idea hecho de especular estudiar les provocó con la preparatoria incluida. y buenos ' alumnos, sionado de instrucción del municipio de Buscando elevar el nivel de los egresa- aseguró entusiasmada la maestra Soledad básicas que actualmente son utilizada, problemas familiares y su ingreso a la esAl cambiarse a la calle Juan Méndez, maestros, a pero aún Monterrey, Anastacio A Treviño Martí- dos de la dependencia, en 1973 (justo Trejo. para impartir las clases. cuela les costó días y hasta semanas en- comenzaron con un solo edificio con lo que ellas no hay nez, propuso en diciembre de 1920 el es- cuando la escuela cumplió 50 años), se Para ayudarles con el proceso de cam"Fue una época muy bonita, de muteras de ruego a sus padres para permitir- ocho aulas y pasado el tiempo, con mu- son un nada tablecimiento de un séptimo año escolar renovó el programa educativo para lo cual bio de programa, en 1978, vinieron cho trabajo para cambiar los programas y les el ingreso a la universidad, a pesar de chos esfuerzos se han logrado construir . ejemplo ", concreto. en las escuelas sostenidas por el ayun- las profesoras María Soledad Trejo y maestras del Fashion Instituto Tecnológi- que los resultados fueran maravillosos", que sus carreras eran clasificadas corno un dos edificios más; actualmente cuentan a s e g u r ó tamiento para las niñas que hayan cursado Hortensia Goozález Carranza se pusieron co de la Moda de Nueva York, que la Cá- comentó la maestra Trejo. tanto hogareñas. con tres edificios y 38 salones utilizados Cruz. su instrucción superior en las materias de Conocimientos Generales de Cocina Práctica, Corte, Confección y Costura, Bordado, Pintura, Cerámica, Flores y Econonúa Doméstica. El cabildo aprobó la iniciativa de la Escuela de Artes y Labores, cuyo programa se turnó al Gobierno del Estado que Quienes fueron alumnas y después maestras en • apoyó el sueldo de los maestros, bajo la distintas épocas de la Escuela Industrial y ( ~ l. ' dependencia de la Dirección General de Preparatoria Técnica Pablo Uvas se reunieron, Ins-trucción Primaria del Estado. lose convocadas por su actual director, Eduardo Cruz Emestina leal Luda Krauss Femanda de la Ma. de los Ánge- Maria Soledad Maria de Jesús Miria del RefuEl año de 1921 marcó el inicio de un Rodriguez, para compartir sus recuerdos que, M Estudió Calicul~ Garza Peña Galindo del Bosque tes de la Garza Trejo gio Báez lbarra gran proyecto educativo al nacer la Pablo en conjunto, forman parte de la memoria de Est tura de 1954 a Estudió CaliculEn 1961 entró a Estudió en la faGonzález Estudi6 Corte y Estudió en la Con Livas, ubicada en la Normal Básica del una institución de gran tradición educativa en 1946 1956, ingresó a tura de 1960 a trabajar como Confección de cultad de ArquiEstudió de 1948 nocturna de 1967 194 la entidad. Estado de Nuevo León como Escuela 1950 trabajar el mismo 1961, en 1962 la maestra en dife1949 a 1952, tectura y trabajó a 1950, pera 1969; ingresó com Técnica, impartiendo solamente la clase mo llamaron a trabaaño y se jubiló rentes áreas, se entró a trabajar en la Pablo Livas maneció 31 años al Taller de Corte jar e de Corte y Confección. jar y se jubiló a ctual en 1993. jubiló en 1996. ese mismo año y en Diseño de Incomo maestra de y Confección en 1948 Continuando con su entusiasmo, se ra del los treinta años tenores. de 1966 Corte y Confecen agosto de 1963 y se retiró en 1978. cambiaron en 1927 a un espacio propio Modas. de labor. a 1996. ción. 1988 se retiró. en 1996. Con el nombre de Escuela de Artes y Labores, inició en 1921 la enseñanza técnica organizada para que las niñas se pusieran en contacto con los libros y descifraran los secretos y enigmas de las ciencias y las artes 1 1 1 PROFR. PABLOll\' \ 1) . .~ Protagonistas de su historia 14 �Ciencia y tecnología .. María Mayra de la Torre Investigación sujeta a factores políticos EL ÉXITO DE I.A VlNCUl.ACIÓN DEpende de factores no sólo técnicos y económicos, sino políticos "que no podemos controlar", afirmó María Mayra de la Torre Martínez, del Departamento de Biotecnología y Bioingeniería del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN ( Cinvestav). "La investigación científica y tecnológica está sujeta a todos estos cambios" , añadió durante su ponencia 11 Experiencias en el desarrollo y transferencia .de tecnologias de bioprocesos", el 25 de julio durante el seminario Universidad y Desarrollo organizado por el CIT. La vinculación se da de la manera 16 s1gwente: la empresa identifica sus necesidades y hecho el mercado firma contrato con un instituto con infraestructura y experiencia con la meta de obtener un producto en el mercado u ofrecer un servicio. Recomendó entre otros aspectos el diseño de una estructura administrativa para la formacióq de recursos humanos e investigación científica, permitir la flexibilidad en el quehacer de la investigación, encontrar una normativa, clarificar las políticas de vinculación, investigación y desarrollo, así como evaluar el trabajo en grupo. De la Torre expuso varios ejemplos de vinculación como el caso del proceso de producción de levadura a alta concentración celular, grado alimenticio y para alimentación animal a partir de m~lazas. El proceso fue desarrollado entre 1986 y 1991 para el cetemista Sindicato de Trabajadores de la Industria Azucarera y Similares de la República Mexicana (Stiasrm). "El sindicato quería una levadura para la alimentación en las primeras etapas de vida de pollos, lechones y becerros." Para ello el Cinvestav diseñó, construyó y operó una planta de demostración con capacidad de producción de 1.4 toneladas de levadura al día. Se desarrolló la ingeniería básica y de detalle de la planta, así como los manuales de operadón y laboratorio. Desde el punto de vista económico bajó la inversión, el costo de las materias primas, el costo de los servicios y el precio del producto disminuyó 10%. Los animales crecieron bien, no tuvieron problemas diarréicos y aunque funcionó muy bien y tuvo gran aceptación, nunca se implementó. "El problema fue quién lo fabricaba. " Por medio de la Conasupo se elaboró con la levadura productos como bagazo enriquecido, pastas, salchichas, bebidas como leche sabor chochola;.e y, a través de una empresa francesa, un aditivo con sabor a pollo. La planta fue vendida en 1999 a Internacional Química de Cobre para la producción de bioinsecticidas. Otro caso de vinculación, pero con una empresa extranjera es el de Alltech Co. en el proceso para la producción de la primera levadura rica en selenio II Selplex 11 , en el mercado desde 1992, como alimento de animales. Con empresas mexicanas destaca con Laboratorios Colwnbia para la innovación del proceso para la producción de levaduras grado farmacéutico utilizada para la regeneración de flora intestinal en bebés, niños y adultos. El producto levadura z37 se encuentra en .el mercado desde 1990, comercializado por Colwnbia y ahora por Ferring. Con Agrobiológicos de Sinaloa se trabajó el proceso de alta concentración celular para producción del bioinsecticida BT-SIN a base de Bacillus thuringiensis, primero y único bioinsecticida en México. (Edmundo Derbez García) Ciencia y tecnología El IMPI Capacitan sobre regisu de diseño industrial \ Apoya la .ONU el desarrollo iiidustrial PAM APOYAR A ! .OS JÓVENr~<; EMl'RENDEOO~ • l el registro de proyectos, la Secretaría ~ la Dirección de Vrnculación del Servicio Social.ti alizaron una presen~ción con el Instituto cano de la Propiedad Industrial en la que se cribió los procedimientos a seguir en el registrodiseño industrial. Durante este evento.realizado en la sala de mi múltiples de la Biblioteca Universitaria Bai Rangel Frías, l~ representante del IMPI, Adriam Rivera funénez, presentó a los asistentes los rcqúisitos, formatos de solicitud y pasos a seguir en li tramitación del registro.de un diseño industrial. Esta presentación organizada por la Seaetá Académica y la Dirección de V mculación del Se. vicio Social de la UANL tiene como objetivo~ yar a aquellos jóvenes emprendedores que ta quieren de patentar sus proyectos. "Los estudiantes emprendedores siempre hall tenido cieno temor a mostrar sus proyectos, pertl hecho de que les puedan robar sus ideas, entorm la intención es apoyarlos para que protejan u proyectos, sus ideas y si.en algún momento algunq de ellos tiene 1a intención de seguir aáelante .,_ desarrollar su proyecto como un negocio, cd una empresa propia, pues lo pueda hacer con mdl la seguridad '1, expresó Juan José Garza Mata El coordinador de la DVSS comentó acerca la asesoría que proporcionan y del seguimiento le dan a los proyectos. "Nosotros estamos orientando a los · 1A ORGANIZACIÓN DE I.AS NACIONES UNIDAS para el Desarrollo Industrial (Onudi) dispone de fondos de donantes con la misión de que los países del tercer mundo y economías en transición alcancen un desarrollo industrial sostenido logrando un equilibrio entre las economías competitivas, empleo productivo y medio ambiente. Luis E. Rojas Montero, representante de la oficina de la Onudi en México, aclaró que es un organismo de cooperación técnica, 11 no uno que desde la conccpci6n de la idea, los apoyamos infurrnaci6~ y la gestión en la protección de proyectos. "Cabe .resaltar qbe ellos tienen la libcrtld registrar sus proyectos, ya si uno de ellos quiclt sarrollarlo de manera individual, se les brinda 11 csoóa pertinente; la \)JÚVersidad en csre aso le» pulsa en la gestión ron ~ empresas que · estar .intacsadas. ft ._ Infurmcs sobre ~ de registros, en d 83294000 en. 5150. (Héctm-Olmdo Requerimientos Formato de soHcitud con.firma autógrafa (4 Formato IMPl-00-001 Comprobante del pago de la tarifa corres Descripción (3 tantos} · Reivindicación (3 tantos) Reproducción gráfica o fotográfica del diseño correspondiente (3 tantos} . Cesión de derechos (en S¼ caso) Carta poder {en su caso) Breve descripción del diseño en la que se indique, en forma clara, la perspectiva y las vistas que se ilustran da plata, no es un banco 11 • "De los fondos que tiene se le da preferencia a proyectos en países más pobres de Africa, Asia Y América, como Haití y Nicaragua. 11 A la solicitud de un gobierno o una entidad pública y privada, el organismo con ,sede en Vi~na, Austria, se acerca a países desarrollados como Francia, Suecia o Italia en busca de financiamiento para el programa o proyecto. En los últimos 20 años ha impulsado alrededor de 28 mil proyectos, se han generado inversiones para mil 500 industrias a través del Programa de Promoción de Inversiones y Tecnología; hasta fines del 2000 se invirtieron más de 60 millones de dólares. "Cada año en diciembre se hace una conferencia de donantes, por lo general son los países industrializados, cada país se compromete a otorgar una contribución para proyectos, independientemente de su contribución como miembro de la Onudi 11 , explicó Rojas Montero. Este programa de Promoción de Inversiones y Tecnología es uno de los más fuenes, posee oficinas en países como Corea del Sur, Grecia, Noruega, China, Irán y Japón, entre cuyo sector industrial se atraen inversiones. "Es un fondo que no tiene amarres 11 • Otros disponibles son el Fondo para el Desarrollo Industrial con entre 30 a 40 millones de dólares al año, que son 11 muy muy poco para desarrollo a nivel mundial 11 , el Protocolo de Montreal y el Fondo Mundial del Medio Ambiente, resultantes de las conferencias y cumbres sobre la materia. La Onudi como agencia implementadora de este último, trabaja en los campos de co~rvación de la biodiversidad, reducción de sustancias que afectan la capa de ozono, reducción del efecto invernadero, cambio climático y protec·ción de recursos de las aguas internacionales. Áreas focales añadidas son los contaminantes orgánicos y la degradación de los suelos, áreas en la que hace desarrollo de tecnologías con institutos de investigación mediante convenios. Los programas integrados son las economías competitivas, empleo productivo y medio ambiente. Los servicios que ofrece son políticas y estrategias, estadísticas de medios de información industrial, tecnológica y de negocios para la toma de decisiones; fortalecimiento de centros de tecnología y centros de calidad. También tienen programas de capacitación y políticas para el desarrollo empresarial de la mujer. "La Onudi impulsa programas con los que apoya los esfuerzos de desarrollo industrial y formula los proyectos de asistencia y colaboración con sus clientes. 11 Fue creada en 1966 como un programa de las Naciones Unidas y en 1985 se convirtió en organismo especializado, lo cual quiere decir que es un organismo autónomo, con su propio consejo directivo, presupuesto y 169 estados miembros. Tiene oficinas en países en desarollo, en América Latina en México, Bolivia, Uruguay y Cuba. (Edmundo Derbez García/ foto: Pablo Cuéllar Zárate) Su verano fue de ciencia Estudiantes de preparatoria y facultad disfrutaron sus vacaciones en los laboratorios de los más destacados investigadores de la Universidad Autónoma de Nuevo león durante el II Verano de la Investigación Científica y Tecnológica (Provericyt 2001). El Provericyt, organizado por la Secretaría Académica a través de la Dirección General de Investigación, es uno de los programas que la máxima casa de estudios tiene, junto a la revista Ciencia UANL, en apoyo de esta área sustantiva. El objetivo del programa es estimular la investigación científica entre los jóvenes universitarios "para tener visión a futuro" respecto a su participación en la sociedad, comentó el Dr.·Carlos Eduardo Medina de la Garza, durante la clausura el 7 de agosto. Un total de 258 alumnos aplicaron para participar, de ellos lo hicieron 182 con estancias de cuatro a seis semanas con 110 investigadores, 46 miembros del Sistema Nacional de Investigadores. Los alumnos provenientes de 12 facultades y 12 preparatorias fueron recibidos, entre otras, en dependencias como Ciencias Biológicas, Ciencias Químicas, FIME, Medicina, Psicología, además de Derecho, Economía, FOD y Trabajo Social. Fue notable la párticipación de bachilleres de las preparato~as, 2, 7, tanto Unidad Puentes como Oriente, 8, 9, 13 de Allende, 15 y 23. En el acto de clausura, en la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, los muchachos y muchachas recibieron su constancia de participación de manos de los coordinadores de áreas, Carlos Eduardo Hemández Luna, de Biología; Lourdes Garza Ocañas, de Salud; Juan Antonio Aguilar, de Ingeniería; Nora Elizondo Villarreal de Ciencias Exactas; María Rosalía Garza Guzmán de Ciencias Socialres. (Edmundo Derbez García/ fotos: Pablo Cuéllar) En la ceremonia de clausura, Carlos Eduardo Medina de la Garza felicitó a los estudiantes por encontrar una visión a futuro en sus vidas. 17 �Deportes Jesús Gerardo Dávila benéfica y sustanciosa la participación de los novatos que se ganaron a pulso un lugar en el equipo para darle otra fisononúa, pero es necesario seguir ti-abajando intensamente para corregir muchos errores. Surgen entonces dos preguntas: ¿Se prenderán? ¿Serán capaces de emular a sus hermanos menores? LLEGÓ LA HORA DE LA VERDAD PARA LOS Aut6nticos Tigres de futbol americano, la de saber qué tanto han asimilado las enseñanzas del coach Mundo Reyes en dos años de trabajo. Nos esperan nueve encuentros en temporada regular, cinco jugando como visitantes y cuatro en el Gaspar Mass. La afición felina está ansiosa de tener un equipo ganador que temúne con tanto tiempo de actuaciones mediocres y vergonzosas. Por eso es importante recordar lo que en la noche del 6 de abril dijera Felipe Montes el "Bull", campeón nacional con los Auténticos en 1977, al obtenerse el título en categoóa Intermedia: 11 Ojalá que lo que hicieron aquí sea el preámbulo para que ahora en Liga Mayor tengamos la satisfacción de parar la seca que tenemos de 24 años ... Vi la fuerza, el orgullo, volvió a renacer esa garra que habíamos perdido hace varios años. La tenemos ahorita con estos jóvenes, ojalá y sea el preámbulo de lo que nos espera en Liga Mayor" . Este año la competencia será más reñida porque la mayoría de los equipos han elevado gradualmente su nivel de juego, su espectáculo. Además, debemos de considerar que para los nuestros todos los juegos serán dificiles, tanto porque el año anterior obtuvieron el cuarto lugar en categoóa mayor como porque recientemente conquistaron el campeonato nacional en la Intermedia de la Onefa, es lógico suponer que los demás conjuntos harán hasta lo imposible por ganarles. Pero hay con qué Con cinco. triunfos Tigres irá a la final Una semana después se presentarán en el ~tadio Tecnológico para jugar contra Borregos Monterrey, encuentro que podrán ganar si echan mano de esa garra a la que se refiere Felipe Montes el "Bull". Si triunfan en este clásico seguramente estarán peleando la final. Las condiciones están dadas para que los Auténticos Tigres puedan tener una campaña exitosa. En los partidos de pretemporada fueron probados todos los jugadores, es notable que han subido de juego, han digerido ~l sistema que el entrenador en jefe estableciera, ha sido .......!!!? FECHA HORA EQUIPO ESTADIO CIUDAD Vie 3 ago. 19:00 h en Lobos UAC, Estadio Jorge Castro Saltillo, Coahuila Vie 10 ago. 19:00 h vs. Ex Tigres UANL Estadio Chico Rivera, San Nicolás, NL Vie 17 ago. 14:00 h en Águilas UACH, Estadio UACH, Chihuáhua Chih. Sáb 1 sept. 12:00 h en Águilas Blancas IPN Estadio Wilfrido Massieu, México DF Vie 7 sept. 19:00 h vs. Borregos ltesm Mty. Estadio Tecnológico Monterrey, NL Sáb 15 sept. 14:00 h en Borregos Itesm Lag. Estadio La Rosita Torreón, Coah. Vie 21 sept. 19:00 h vs. Borregos Itesm Tol Estadio Gaspar Mass, San Nicolás, NL Vie 28 sept. 19:00 h vs. Aztecas UDLA Estadio Gaspar Mass, San Nicolás, NL Vie 5 oct. 19:00 h vs. Pumas UNAM Aca~ Estadio Gaspar Mass, San Nicolás, NL Sab 13 oct 12:00 h vs. Borregos ltesm CEM Estadio L de Guadalupe, Estado de México Vie 19 oct. 19:00 h vs. Borregos ITESM CCM Éstadio Gaspar Mass, San Nicolás, NL Sáb 27 oct. 16:00 h vs. Pumas UNAM CU, Estadio Olímplico CU, México, DF Vie 1 nov Semifinal Vie 8 de nov Final Ana Laura Santamaría El equipo tiene una mística diferente al año anterior 18 nadores y jugadores para que rawnen, analicen, entiendan y hagan suyas las diferentes jugadas, formaciones y demás peculiari. dades del sistema de juego que todos los días explica en sus rutinas de entrenamiento. ¿Qué esperas de los auténticos esta temporada? Aspiramos obviamente a que haya una excelencia y en ese sentido que el equipo aspire a ganar el campeonato. El hacer un programa para un campe- onato no es un trabajo de un año, mejorar lo que se hizo el año anterior. Podremos hablar de que ahorita, si el equipo Tigres, que el año pasado ganó cuatro juegos y la marca de temporada regular del equ,ipo sea ahora de cinco, cuatro, obviamente con cinco, cuatro estamos dentro del playoff y la intención seóa ganar la semifinal y ganar la final. ¿Diferencias con respecto al equipo del año anterior? Yo veo a este equipo con una mentalidad muy diferente a la del año pasado, yo creo que el equipo está mucho más preparado fisicamente, tiene más experiencia, eso hace que tenga hoy una mística diferente, una idea diferente. ¿Se dice que un equipo que llega a la excelencia es porque tiene un buen juego de conjunto? Es innegable que tenemos jugadores con mu-cha capacidad, individualidades destacadas, } 1 . .l ~ pero el juego de conjunto viene de la capacidad de sumar esfuerzos y de . Esa es trabajar en eqwpo. la idea, la de trabajar todos juntos. ......... ........J!!í ~ Dramas rompe aislamiento y regionalismo málsano Head coach Edmundo Reyes Cuando está coacheando un partido se apasiona, grita, reclama decisiones a los árbitros, mueve constantemente los brazos para dar indicaciones como si fuera italiano, para que los muchachos sientan que no están solos, que él está involucrado responsablemente en el juego y que cuentan con su apoyo y defensa. Cuando entrena es otra perrona. Entonces se le ve calmado, trata de enseñar, trata serenamente a entre- / Loa~ CALENDARIO DE JUEGOS 2001 darles, duro y bastante, ya lo veremos. Existen muchas posibilidades de ganar cinco partidos. Se tendrán cuatro encuentros complicados: Borregos CEM, Borregos Monterrey, UDLA y Borregos Laguna, donde la moneda está en el aire y el triunfo puede favorecer a uno u a otro bando. Las hostilidades comenzarán el sábado 1 de septiembre en la ciudad de México, en un estadio que está por definirse, luciendo como favoritos ante unas alicaídas Águilas Blancas del Politécnico que se han visto mal en las últimas dos temporadas. Cultura -----,f / EN 1997 LA ENTONCES EsCUELA Y HOY la Facultad de Artes Escénicas, se lanzó a la encomiable aventura de publicar una colección de dramaturgia mexicana contemporánea; aventura de idealistas y soñadores en un país donde la literatura dramática tiene poco rating y, particularmente, en una ciudad en la que hacer, escribir y leer teatro es tarea de locos que no entienden las leyes del mercado ni los criterios uniformadores de la globalización. La publicación y difusión de nuestro teatro es un arma poderosa para seguir siendo quienes somos, para afirmar y reflexionar sobre nuestra forma de ver el mundo, sobre la manera en que nos concebimos a nosotros mismos los mexicanos (y las mexicanas -como se estila decir-) que habitamos este convulso tiempo nuestro. La publicación y difusión de nuestro teatro ayuda a construir el reflejo de nuestro pensamiento, de nuestra historia, de nuestro presente, de nuestra diversidad y de nuestros múltiples compromisos éticos, estéticos y sociales. Por eso, quienes estamos locos de amor por el teatro no podemos menos que celebrar este generoso y ambicioso proyecto que al publicar a dramaturgos de todo el país establece vasos comunicantes que rompen el aislamiento y el regionalismo malsano. A los tres primeros números en los que vimos aparecer la crudeza poética de González Dávila en Sótanos; la reinter- pretación del singular culto fidencista en El niño del diamante en la cabeza de Enrique Mijares, y la reconstrucción del mito contemporáneo de Selena, la reina del Tex-Mex de Rugo Salcedo, siguen hoy tres obras que se desarrollan bajo estilos, géneros y concepciones dramáticas muy diferentes, pero que siguen hablando de nosotros, de nuestras máscaras y deseos inconfesables, de nuestra realidades más amargas y nuestras evasiones más festivas. En Máquinas de coser, Estela Leñero nos enfrenta a la cruda realidad cotidiana de esas mujeres invisibles que dejan sus espalda, sus riñones, su vista, su vida y sus sueños frente a una máquina de coser en los miles de talleres clandestinos que, antes y después del terremoto del 85, inundan no sólo a la ciudad de México, sino muchas de las ciudades de nuestro país. La autora retrata con un realismo contundente las pequeñas tragedias cotidianas que envuelven a estas mujeres en el preámbulo de la tragedia nacional que vivimos en el 85. Estela Leñero construye las interrelaciones de sus peoonajes con un oficio sorprendente para exponemos la inhumana explotación a la que son sometidas estas víctimas del trabajo pagado a destajo, ya no digamos sin derecho a prestación social alguna, sino sin el más mínimo asomo de respeto a la dignidad humana. La obra adquiere así un carácter expositivo, en el que no es fácil encontrar el nudo en términos aristotélicos, más bien asistimos a la creación de pequeñas historias tan dramáticas como cotidianas. Vemos y nos conmovemos con la in- genuidad de Cristina y su indeseable papel de registradora de los alcances laborales de sus compañeras; con Margarita, recién abandonada por su marido y su necesidad de ceder al acoso de su abusivo jefe; con Raquel y su hijo moribundo que tendrá que enfrentar un despido por demás injustificado; con Isabel y su pasión no correspondida por Mario, etc., etc. Estas historias conforman la situación, pero no la transforman, la autora construye con maestóa momentos culminantes como el rezo del Padre Nuestro o la tentativa de rebelión laboral, pero sin desarrollar un nudo particular sino explotando la situación inicial. Así la obra se constituye en una especie de pintura documental en la que se dan en repeti~as ocasiones tres o cuatro escenas simultáneas que nos permiten acercarnos a una realidad terrible pero muy vital. La linealidad de este hiperrealismo se rompe repentinamente con dos escenas de ensoñación en las que conocemos las aspiraciones de algunas de estas mujeres oprimidas sentimental y fisicamente. Esta estructura permite la construcción de un ritmo que crece apoyándose en interesantes juegos contrapuntísticos. Máquinas de coser revela así a una autora con oficio, conocedora de los resortes dramáticos y melodramáticos del teatro y comprometida con una realidad social que no podemos seguir eludiendo. De la tragedia social urbana damos un giro al mundo rural norestense para encontramos con esos peoonajes y situaciones que se han vuelto típicos de nues- tro teatro regional: la madre anciana y demente, la solterona frustrada y castrante, las pasiones incestuosas reprimidas, el macho ausente, la emigración al norte, etc. El día que amaneció l/Qviendo de Rernando Garza toma estos elementos recurrentes del melodrama naturalista y construye una obra en la que afloran los instintos pasionales. Al estilo de ÚJs perros de Elena Garro, las mujeres padecen un mundo de predestinación social que las condena a la amargura y la soledad, per(? con Remando Garza pasan de se:r víctimas del machismo a una especie de mujeres-monstruo, lascivas y demenciales. Las mujeres de El día que amaneció lwviendo esperan, esperan al hombre, esperan el amor, esperan la muerte y mientras lo hacen conocemos, por lo que dicen, mas no por lo que hacen, sus historias y sus deseos. El autor refiere una multiplicidad de temas: la soledad, el autoritarismo matriarcal, las represiones familiares, los amores frustrados y los instintos exaltados, todo esto en un ambiente aparentemente realista, que al final se torna ambiguo y mágico. De vuelta a la ciudad, pero sin salir de la región, Vrrgilio Leos nos devuelve al encantador ambiente de la carpa mexicana con una farsa llena de sentido del humor y del más fino albur. ÚJs Margaritos, farsa en dos estampas, recrea el sentido lúdico, ingenuo y chispeante a la vez, de los esqueches carperos. La primera estampa es un juego de seducción entre un plomero y su cliente. Vrrgilio construye y desarrolla la situación mediante diálogos ágiles, juegos escénicos, sonidos onomatopéyicos y un agudo doble sentido. La segunda es una escena de situaciones basada en equívocos del lenguaje y gags de carácter. Así, el autor construye personajes encantadores como ese viejo, distraído y sabio que tiene más oficio de poeta que de fotógrafo. El teatro de Virgilio Leos es un teatro que divierte con su chispa imaginativa y como dice el mismo fotógrafo; "La realidad sin imaginación, sin fantasía, sin ilusiones, no existe; es sólo un disparate ... las ilusiones ayudan a vivir y todo lo que ayuda a vivir alegra, porque la vida es una alegóa, déjelo de mi cuenta, párese ahí". Pues bien, nos paramos ahí, o mejor dicho nos sentamos por ahí, y se lo dejamos de su cuenta, alégranos Virgilio porque la vida es una alegóa, sí, sólo que nada más de vez en cuando, y a veces no tan frecuentemente como quisiéramos. De todas maneras gracias V rrgilio por hacernos reír y soñar y gracias a Estela y a Remando por su teatro comprometido, intenso y revitalizador. �Cultura olín, armónica, saxofón, acordeón y algunos instrumentos informales como el "peinófono", el "violín de quiote", el "tambor tamalero" y la "redóscoba" . Sus programas de contenido histórico reflejan el sentir de un pueblo a través de diversos momentos históricos que han ido tejiendo su historia, como la colonización española, la Reforma, la Independencia, la Intervención americana y la Intervención francesa, la Revolución Mexicana y la manifestación musical de nuestra cultura de raíces mexicanas, ramificada hoy, más allá del río Bravo. Así se encuentran "Adiós mi tierno amor", programa alusivo a la Intervención Francesa con canciones del siglo pasado, en donde Maximiliano, Carlota, Juárez y algunos otros personajes animan la velada ayudándolos a cantar y contar la historia; "Cantares de la Revolución Mexicana", selección de canciones de la Revolución muy populares en todo el país y algunas otras, propias de la región noreste y "Mujeres de armas tomar", un perfil de la mujer mexicana a través del tiempo, desde la¡; abnegadas y sumisas de aquellos tiempos, hasta las bravas y valientes de siempre. De sus programas artísticos destacan "Cantando en los llanos del noreste" , selección de canciones aprendidas en Cadereyta, Los Herrera, Los Ramones y Zuazua, pueblos con gran tradición en el canto "ladino" y "Retratos, retoques, refranes y refines del noreste" , espectáculo de canciones, cuentos y refranes tradicionales norestenses. Y finalmente una muestra gastronómica con guisos, dulces y repostería de la región. "Cada presentación es diferente -expresa Luisa-, no la ensayamos, es lo que se nos ocurre ahí, pero al momento de Tayer, más allá de un grupo del viejo canto A su labor de busca r y documentar la herenc ia lírica del pueblo, el grupo incorpora las herramientas de la era de la informática al crear un banco de datos computarizados, un sitio en la red y grabar en discos compactos en su afán de difund ir la cu ltura popular Edmundo Derbez García AHORA QUE HAN PASADO ~ I DIEZ AÑOS de labor, existe todavía la idea de que José Francisco Garza Santos y Luisa Femanda Patrón se trepan en su troca, micrófono y grabadora en mano, y se la pasan rancheando, grabando el viejo canto norestense heredado a través de generaciones por tradición oral y conservado en repertorios familiares y en pequeñas comunidades en los pueblos del noreste de México y sur de Texas. "Tayer es nuestro proyecto de vida", expresa Luisa Fernanda, "pero no es únicamente un grupo de música", añade Pepe. Como recopiladores de viejas canciones, están convencidos de la importancia de documentar la memoria para formar un acervo de un aspecto de la cultura popular. Pero están conscientes que, co- mo parte del proceso del fenómeno de la música popular, "nosotros también agregamos elementos, es decir, hacemos el aporte de nuestra generación. En ese sentido, damos nuestra versión de las cosas", explica Luisa. Estos repertorios se han convertido en programas artísticos en los que interpretan géneros como romances, polleas, redovas, chotises, danzas habaneras, mazurkas, huapangos, canciones rancheras y corridos, en los que contextualizan las canciones en cuanto orígenes, le· dan una secuencia e incorporan elementos como anécdotas y refranes populares que llamen la atención del público, especialmente el joven. Tayer interpreta canciones a capella y piezas acompañadas con diversos instrumentos acústicos como guitarras, bajo, vi- Cultura documentar, nuestra actitud es otra, ca más antropológica, donde se da cuenta con seriedad el objetivo del trabajo, d repertorio, sus orígenes, contexto. Pensamos que documentar es muy importante y se tiene que hacer con seriedad.• La investigación documental, particularmente la búsqueda de la herencia lírica conservada viva en las familias o en k. pueblos, es una de las vertientes hacia donde se ha extendido la labor del grupo Tayer. Y se ha multiplicado producto del mismo conocimiento de lo que la música popular es. Otra línea de trabajo es la captura sistemática de todas las canciones que forman ya un banco de datos en la computadora. Posee una página web donde se pueden accesar estas canciones así COIDQ información sobre diversos ámbitos de li cultura y tradición, cuya dirección e& http://www.avantel.net/-gtayer/far, er.html, además tienen su correo electrónico: gtayer@avantel.net. Una faceta más que tiene que ver coo el concepto de convertirse de custodios o depositarios de un bien intangible, es la colección de partituras. "Parte de las partituras que tenemos han sido donadas, la mayoría las ~ pramos, a precios justos, pero iniciamos sacando de la basura, como UI).a del Hit#i no nacional de 1899 ", contó Garza. Están preocupados por difundir el ca: to tradicional más allá de las fronteras 4' la frontera, lo que los ha llevado porrol el Valle de Texas, Houston, Dallas, 5Antonio, Corpus Christi, Larc~ McAllen y ahora, por primera vez, a Nueva York, del 25 aJ 29 de agosto invita<b' por el Lincon Center for the Performill Art Inc. para el festival denominado "La Casita". Tayer hará presentaciones el 25 y 26 de agosto en el Lincon Center, para luego ir a tres distritos, el 27 en la plaza cultural de Manhattan, el 28 en Langston Hughes Library de Queens y Toe Point dd Bronxs. "Nosotros creemos-dice Pepe Ganaque nuestra obligación es precisamente dar cuenta de la música de la región." Pero son versátiles aJ estar atentos a todos los géneros de música "sin excluirlos, sin menospreciarlos, -añade- de allí que al hard core le encontremos la similirud que tiene con lo norteño, hasta la sinf6ni· ca, las bandas, y podamos incluirlos dentro de lo que es la música de la región" · También buscan que los niños conoz· can el origen de Sl.J música como una forma de reencontrarse, que es el objetivo de 1 1 los conciertos didácticos que han ofrecido en los más diversos espacios, además de ofrecer talleres y realizar el montaje de programas de música tradicional de contenidos especiales a solicitud. La rica herencia de las viejas canciones que en su mayoría no fueron documentadas en partituraS o grabaciones, se han convertido en fonogramas para su difusión. "En ese sentido hemos tenido hijos 11 , dice Luisa, una serie de fonogramas con ciertas cualidades." Tayer tiene tres grabaciones, dos discos compactos y un casete, entre sus producciones se cuentan El viejo canto norestense (1993), La herencia de ÚJs Rodríguez (1996), El viejo canto rwrestense (1997), que sumó 10 temas más, Río Dos universitarios ·de música y lucha La vida en Monterrey había traído a Luisa y a Pepe muy cerquita en diferentes lugares, siempre vecinos, coincidiendo, cada quien en su ámbito familiar, en documentar y preservar su historia, hasta que un día ... Luisa Femanda Patrón El folclor sudamericano fue puente hacia nuestra raiz El canto de su abuelo, de su madre y sus tías, en Los Ramones, N. L., inspiraba, removia esas costumbres de los pueblos y la voz de su padre, trovador yucateco del trío Los Faisanes, la hizo asimilar desde niña. Un buen día llegó un grupo de "greñudos" a la Facultad de Psicología a dar un concierto: el grupo Pionero al que se sumó. "Es muy curioso ver cómo el folclor centro y sudamericano sirvió de puente a esa generación de jóvenes para regresar a su raíz, hay un voltear a la música tradicional." José Francisco Garza Santos Bravo río Grande (2000), El libro de ÚJs recuerdos, además de ser productores de otras grabaciones. Los autodenominados "músicos de la lengua", además de José Francisco Garza Santos, en la dirección, guitarra melódica, sax, violón, armónica y voz, y de Luisa Femanda Patrón Pérez en la voz y guitarra armónica; lo integran Jesús G. Martínez Rodríguez, en el bajo y mandolina, y Gabriel Martínez Rodríguez en el acordeón. Desde su perspectiva y por lo que har. podido ver en cuanto a la necesidad de recuperar la música tradicional, piensan en la importancia de organizar y consolidar una fonoteca. "Se necesita una política cultural bastante clara en cuanto a la conservación de nuestro patrimonio, y no la hay ~e lamenta Luisa- a diario se pierden edificios, documentos, canciones e historia." Escuchar la música de protesta fue impactante Hombre de la frontera, de Río Bravo, Tamaulipas, se acercó a la música por muchos medios, el cine de enfrente, el vecino locutor de radio, la "consolota grandota estereofónica" de las tías. En la Prepa 1 vivió el movimiento por la autonomía de la Universidad en 1969 "desde los ojos de un estudiante que viene de una ciudad fronteriza" que engarzó con la música de protesta que conoció a través de Jorge Segura, un día que cantó en la Facultad de Economía el "Cubanito" y "El Angelito": "Ya se murió el angelito y no quisiera llorar, quisiera poder matar al culpable del delito". "Escuchar eso en aquel entonces -recuerda- fue para mí impactante." Comenzó a documentar las canciones que llegaban a cantarse masivamente en manifestaciones estudiantiles de 10 mil gentes o en las reuniones clandestinas en torno a una fogata, para ingresar luego al grupo anarquista Chicanos, antecesor de Pionero. I 21 �Agenda Agenda Marco Berrones Edíuame. Re- EDUC Guillermo. vista de la Recuento de Academia MexFantasmas. icana de la UANL, 1997, Educación. 94 pp. Los reUANL. Año 4, latos del autor núm. 4 enerorecogidos en junio 2001. Secesta serie, obeción Nuevo decen a una León. 167 pp. visión íntima del entorno inmediato. Escribir un esbow biográfico de un El recuento que exige la memoria personaje tan significativo en la vida e para perpetuarse en el ejercicio vital historia de la educación de nuestro que la alimenta. Todo libro es una estado, no es tarea fácil . El maestro, antología y el tiempo magnifica los como todo profesionista, fonna parte recuerdos. Cierto. Más también de su micromundo, es decir, la eduperdura lo que el tiempo escoge, el cación, y que ya sumados, esos mitiempo hace su propia antología. cromundos, forman un todo, cuya interacción nos conlleva a una reflexión sobre el ser y quehacer del maestro, su realidad social e histórica. Jenny Holzer en MARCO El Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey, al continuar la Fiesta del Arte con lo más vanguardista de la escena plás rica internacional, en su lOo aniversario, trae una muestra del trabajo de una de las artistas norteamericanas más importantes de los últimos tiempos: Jenny Holzer, artista que ha hecho de la palabra su herramienta principal con una impresionante trayectoria de presentaciones en los más importantes espacios de la plástica internacional. Plaza Fátima Tercera Expoventa de arte CONVOCATORIA SÉPTIMO CONCURSO NACIONAL UNIVERSITARIO PARA EL DISEÑO DE 1A FSIAMPILLA "DÍA MUNDIAL DEL CORREO" 2001. El Centenario Fidencio Durán El espacio de la Dirección de Cultura de San Pedro presenta los acrílicos sobre lona del artista chicano Fidencio Durán hasta el 26 de septiembre. Más de 30 artistas exhiben su obra plástica en "Exposición venta de NET" el 29 y 30 de agosto. El Salón Fotográfico 2001, de la Asociación de la plástica de San Pedro se presenta del 31 de agosto al 20 de septiembre. Infonnes: 8400-45-39 y 8400-45-40. Cáudra El C,olegio Nacional serie: nttestros pueblos... No. - -- 2. UANL, CilIR, 2001, 173 pp. Gracias ala tradiciones podemos viajar por I<. vericuetos del alma popular para en sus supersticiones, asomar a sus creencias. En alas de la leyenda, en este trabajo, el autor hace un recorrido por los pueblos que fueron la Frontera de Nuevo León. Acudimos a la fundación de Lampazo,, Rodríguez, Colombia, Anáhuac y otras veces, atestiguamos la muerte de poblados como San Anonio de la Iguana y Camarón. ■ Convocatoria SERVICIO POSTAL MEXICANO Con motivo de su campaña de procuración de fondos, Unidos en la Prevención de Adicciones, A. C. realiza la Tercera Expoventa de arte del l de agosto al 9 de septiembre del 2001 de 10:00 a 20:00 h, con la participación de reconocidos artistas plásticos de la localidad. La sede es el Centro Cultural Plaza Fátima, Ave. J. Vasconcelos y Calzada San Pedro, Col. Del Valle, San Pedro Garza García, N.L. Tel. 83-38-58-07. El 100% del valor de cada obra será deducible de impuesto sobre la renta. 23 de agosto al 1 de septiembre Olivares Ballesteros Rafael. Fronteras de Ni,evo León Anécdotas y Leyendas, EL SERVICIO POSTAL MEXICANO Y GRUPO ROMO IMPRENTA POSTAL, TE INVITAN A QUE VINCULES LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LAS AULAS CON 1A PRACTICA PROFESIONAL. APRENDE Y PARTICIPA DISEÑANDO 1A ESTAMPILLA POSTAL "DÍA MUNDIAL DEL CORREO" 2001, ¡Y SI GANAS, TU DISEÑO RECORRERÁ TODO ELMUNDO! BASES: 1.- Sólo podrán participar los estudiantes del primer al último semestre a nivel licenciatura de las carreras de: *Diseño Gráfico *Diseño Textil e Industrial *Comunicación Gráfica *Arquitectura *Arquitectura de Paisaje *Diseño Publicitario *Artes Plásticas y VISuales. 2.- Al entregar sus proyectos, anexar copia fotostática de su credencial y/o constancia de estudios vigente, en la que debe aparecer el número de cuenta que los acredite como miembros activos de la Universidad a la que pertenecen. 3.- Las especificaciones técnicas son: a) Diseño a tinta, acuarela, computadora, etc. b) Presentar el proyecto en una cartulina rígida de 28 x 21 cm. C) Con un formato vertical u horiwntal, de 400% a 600% del tamaño real de la estampilla: 24 x 40 mm, con un margen interior de 2 mm por lado, libre de ilustración. · D) Presentar una reducción a tamaño real: 24 x 40 mm del diseño como maqueta final. E) No utilizar fondos negros en el diseño. 4.- Los proyectos que no cumplan con las especificaciones anteriores serán descalificados. 5. - Anotar tus datos personales al reverso del proyecto: *Nombre y apellidos *Edad *Dirección (calle, número, colonia, código postal) *Teléfono *Nombre de la Universidad *Nombre de la carrera *Número de cuenta. 6.- PUEDES ENVIAR MÁS DE UN PROYECTO. Entre más envíes aumentan tus posibilidades de ganar. 7. - El ganador del concurso elaborará el original mecánico de su diseño y entregará los negativos correspondientes. 8. - Enviar por correo o llevar personalmente el proyecto ala siguiente dirección: SERVICIO POSTAL MEXICANO GERENCIA ESTATAL "NUEVO LEÓN" PAIACIO FEDERAL, PLANTA BAJA WASHINGTON Y ZARAGOZA 64000 MONTERREY, N.L. 9.- La fecha límite para recibir los proyectos será el 14 de septiembre del 2001. 10.- Los datos que debe incluirse obligatoriamente en el di-seño son los siguientes: NOMBRE DE 1A EMISIÓN: DÍA MUNDIAL DEL CORREO PAÍS EMISOR: MÉXICO VALOR FACIAL: $4.20 AÑO: 2001. PIE DE IMPRENTA: NOMBRE DEL DISEÑADOR NOMBRE DE 1A IMPRENTA 11.- Para mayor información llama a los teléfonos 83-44-9223 con la Sra. Dolores Villarreal ó al 83-76-41-10 con el Sr. Daniel L6pez Castillo, responsables de este concurso. "Población y desarrollo" es el tema que el Dr. Gustavo Cabrera Acevedo abordará en su conferencia magistral. El Dr. Acevedo se ha especializado en el campo de la demografia, estudiando posgrado, realizando labor académica e investigación y ocupando puestos en diversos centros e instituciones relacionadas a la población y el desarrollo urbano. Jueves 23 de agosto a las 18:00 horas en el Auditorio de la Biblioteca Universimia Raúl Rangel Frías. Informes: Secrewía de Extensión y Cultura, UANL / 8329-4112 y 8329-4126 de Filosofia y Letras a través del Centro Universitario de Estudios de Género. La maestra Gabriela Delgado Ballesteros del Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM hablará de "Género y educación II y Rogelio Cantú Mendoza, subdirector de Posgrado de la Facultad de Filosofia y Letras de "Las refonnas universitarias en nuestro país" . Jueves 23 y viernes 24 de agosto en el auditorio Alfonso Rangel Guerra de la Facultad de Filosofia y Letras. La Facultad de Ciencias Biológicas organiza este taller con el objetivo de intercambiar experiencias con estudiosos a fin de establecer propuestas de trabajo para el manejo y conservación racional de este grupo de plantas cuyo hábitat principal de distribución son los ecosistemas desérti~, son ubicadas actualmente como "las plantas más codiciadas del planeta" . 23, 24 y 25 de agosto del 2001 en el Auditorio Central Unidad "B", Cd. Universitaria A.P. # 134-f. Informes: Glafiro J. Alanís Flores, galanis@ccr.dsi.uanl.mx y Alejandro Ledezma, aledezmaarrobaccr.dsi.uanl.mx Tel: 8352-9649, Fax: 8352-4245 ll Coloquio de la Red Nacional de Centros y Programas de Estudios de Gátero de la Rq,ública Mexicana. Este segundo coloquio lleva por título Género, Educación Superior y sus Transformaciones y es organizado por la Secretaría de Extensión y Cultura y la Facultad Día ProMéxico "Mi ialidad mexkana" Ciclo de conferencias, mesas de trabajo con la participación de Josefina Sanchez Mota, secretaria de Desarrollo Social de la República; Dalila !barra, Asociación Nacional Cívica Femenina, A.C,; Hna. Consuelo Morales, Cadhac; Tomás Solís, Patronato Anáhuac; Atiza Chelminsky, Unidad de Vmculación para la Transparencia Secodam; Míriam de León, periodista; Ricardo Miguel Flores, catedrático de la UANL y el ltesm; Jorge Vtllegas, editorialista; Reyes Tamez Guerra, secretario de Educación Pública; Juan Enciw, catedrático de la UANL; Francisco Javier Artumbarrena, director de Coordinación Sectorial y Regional del Instituto Mexicano de la Juventud; Sergio García, director de teatro; Carlos Zúñiga; periodista y Carlos Sánchez, director de la carrera de Comunicación de la Universidad Panamericana. 23 de agosto, Tec de Monterrey, Sala Mayor de Rectoría. 24 de agosto, Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Inscripciones: Tec de Monterrey: Stand Aulas VI; del 6 al 22 de agosto y el día del evento en sala mayor de Rectoría. UANL: Facultad de Arquitectura, Facultad de Psicología y Facultad de Ciencias Políticas. Informes: 8152-3334, 04482589500 y 04481937828 promexico@egroups.com http://pagina.de/promexico &unión de la Bid Naciooal de &tucación Media Superior, Zona Norte. Coordinación de Preparatorias 24 de agosto. Biblioteca Universitaria Raúl Rangcl Frías. Cursos de inglés El Centro de Apoyo y Servicios Académicos inicia el cursos de inglés, seCómo potenciar el pensamiento rdlcx.mestre agosto 2001 / enero 2002. ivo m la enseñanza de las dcncias El Profr. Luis Romilio Tambutti Reta- Público en general, niveles I al VI y conmales participa en la cuarta conferencia versación. 27 de agosto. del ciclo "Contexto educativo contemporáneo". 25 de agosto, 11:00 h, auditorio de la Danzayatro La Facultad de Filosofia y Letras, a Preparatoria 16 Santander y Castilla, través de su Escuela de Teatro abre los Fracc. Iturbide, San Nicolás de los Gana. Talleres de Danza Contemporánea (exaInformes: 83-76-00-97 y 83-76-59--S5 men de admisión 20 al 24 de agosto) y Encuentro Folclórico Universitario Sensibilización Teatral para Niños (tener de 7 a 12 años). 2001. 27 de agosto. Dirección de Actividades Estudiantiles 25 y 26 de agosto. Arquicultura c oNTEMPOiMY 1Nl n e : AM RtCAN H Presentación del libro de Armando V. Flores Salazar. LA TI O N s Organiza la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural 29 de agosto, 11:00 h en la Capilla Alfonsina. m Cido de Formaá6n Docm~ Preparatoria 2, agosto a diciembre. BETWEE N Tcmología cid Cooaeto y Diseño . El Departamento de TecAND nología del Concreto de la Facultad de Ingeniería Civil CONHICT de Ja USNL en coordinación con la Sección Noreste de México del THE American Concrete Institute (SNEM-ACI), el Departamento de Educación a AND Distancia y con el apoyo de Cemex, invitan a cinco videoconferencias con la JORGE l. DOMÍNGUEZ participación de destacadas ANO RAFAEL FERNÁNDEZ DE CASTRO persónalidades del ACI. Primero el Dr. Julio A. Muestras de Vteko La Facultad de Artes Visuales presenta The Unittd Staus and Mesico. Be- Ranúrez, profesor y asistente a cargo de los Programas de Posgrado en el Depto. Nuevo Video Británico y Black Box twcen partnashipand oonftict Son autores del libro Jorge l. de Ingeniería Civil de la Universidad de Recorder. 23 de agosto en el Centro de las Artes Domínguez, director del Centro de Purdue, Indiana, USA. miembro distinde Nuevo León, en el parque Fundidora. Asuntos Internacionales de la Universi- guido del ACI (Pellos). Temas: l.- Método del Tensor y el dad de Harvard y Rafael Femández de Puntal CE49 para el Diseño de Vigas Castro, director de Estudios InternaConferencia para padres de &milla El Departamento de Orientación Vo- cionales del Instituto Tecnológico Profundas. 2.- Resultados Experimentales y Ejemcacional ofrece este charla en la Prepara- Autónomo de México. plos con los Métodos ACI 318 y CE49. La presentación estará a cargo de toria 5. Sábado l de septiembre, 09:00 a Miguel González Quiroga, investigador 24 de agosto. 12:50 h Auditorio de la Biblioteca Unide la Facultad de Filosofia y Letras. 27 de agosto, 18:30 h Galería 4 de la versitaria Raúl Rangel Frías. PARTNER~H !P uNITED STATES MEXICO 23 �Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias" ºServicio de Renta de Computadoras con: -Internet -Offlce2000 Costo de Renta por Hora: •Coral Draw Usuario U.A.N.L. $3.00 · -PhotoShop Usuario Externo $ 8.00 • Visual Baalc • Multlmedla º Impresiones a Color y BIN º Dlgltallzaclonea º Curaoa de 06mputo º Aseaortaa ••• •• •• •••• •••• ••••••• ••• • • • • • • • •• Programación de Curs .. 13 ., 17 Magosto re 2001 9:00a.m 2:30p. 1:001. m. m. 2:30 • agosto l1L m. 3 al 7 de atptienmre • 10al 14deseptiembre ~~~ 17 al 21 de aepbembre 8 al 12 de octubre :1 Excel 2000 . PowtrPoint 2000 22 al 26 de odúb.-. 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Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2001 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 5 Número Número de la revista 86 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2001, Época Nueva, Año 5, No 86, Agosto 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/08/2001 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014526 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Cultura Educación Enfermería Ingeniería Rectoría Teatro