https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19695/VIDA_UNIVERSITARIA_2002._NE._Ano_6._No.93._Enero._Primera_quincena._0002014545ocr.pdf fb8e32b9b6a18d742d110d772bc522ba PDF Text Text PERIÓDICO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN • NUEVA ÉPOCA• AÑO 6 • NÚMERO 93 • 15 DE ENERO DE 2002 La tecnologia al servicio de la educación ~ La educación en la modalidad a distancia es una alternativa para ampliar la cobertura educativa bajo los requerimientos del mundo moderno de las nuevas tecnologias, cumpliendo con criterios de pertinencia y calidad. pp. 11-13 Muestra de creatividad estudiantil Primer informe ¡~an doctores nonons causa a ~a cátedra . 'Destacados exponentes ~e las ciencias, artes y tumanidades inician un ·cto para compartir sus onocimientos, viven·as y experiencias proesionales. p. 5 Al hacer balance sobre los avances académicos, administrativos, de investigación, infraestructura cientifica y tecnológica, asistenciales y difusión cultural durante su primer año de gestión, el rector Luis J. Galán Wong expresó su convencimiento de que la labor educativa debe estar sustentada en las premisas de pertinencia, cobertura, equidad, calidad, evaluación y rendición de cuentas p. 4 Motivó la habilidad creativa para la formación integral de los alumnos de facultades que abordaron temas como salud, transporte, ecología y alimentos. Premio a médicos universitarios Gran año para el deporte La Universidad cerró el año con el tetracampeonato nacional del equipo de animación y el Recoge 68 años de siembra subcampeonato del de baloncesto. p. 14 Un libro sobre la vida académica y cultural de ¡la Universidad a lo largo de la historia fue presentado para dar testimonio de su avance y desarrollo. l ¡ Hematólogos del Hospital Universitario recibieron el premio en Transplante de Órganos y Tejidos de la fundación Mexicana para la Salud. Las señoritas Alcocer Rubén González Garza ganó el Certamen Nacional de Dramaturgia con un drama de represión y soledad en las mujeres de principios del siglo pasado. Jorge Cantú de la Garza y los beats p.6 Ganan espacios para su arte Adrián Procel y Alejandro Uzeta, uno egresado y otro alumno de ta Facultad de Artes Visuales, expusieron su obra. p. 17 El escritor sentía una gran admiración por la poesía y actitudes de los patriarcas que rompieron con el establishment. �vida universitaria ----------===================================----------:-::---1._______.:,_____:_---:-_...;...___ vida universitaria =-=-=-=-=-=-=-=-=-=--::;:....=-=-=-=-=-=---:-:---:--.-:=~== Preparatoria 8 que trabajaron con los estudiantes en habilidades ____2_ _..:...__ _ _ _ ■ Prepa Pablo Livas Premia alos mejore~ oradores ■ Preparatoria 23 Incrementarán eficiencia terminal Blanca Bueno Mancilla Con la finalidad de que los alumnos utilicen el lenguaje por medio de la palabra hablada, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" organizó el IX Concurso de Oratoria Interpreparatori¡¡s. Los participantes mostraron ante maestros y alumnos la gran valentía y dominio que tienen para desarrollar su discurso, así como la responsabilidad de representar a su preparatoria, en el Aula Magna "Fray Seivando Teresa de Mier'' del Colegio Civil. Trece alumnos del nivel medio superior desarrollaron temas como "Internet'', "Energía nuclear'', "La aviación", "Avance de la tecnología" y "Clonación", entre otros, pero sólo tres de ellos lograron colocarse en el podio de triunfadores. El primer lugar correspondió a Pablo Rojas Durán de la Preparatoria 7 con el tema "Ciencia y tecnología al seIVicio del hombre", el segundo fue para Laura Flores Cavazos de la "Pablo Livas" con una reflexión sobre la supercarretera de la información, mientras que Luis Manuel Ledezma Alvarado de la Preparatoria "Álvaro Obregón" conquistó el tercer sitio con un discurso referente a"Los avances tecnológicos contra la técnica de los valores", cada uno de ellos fue merecedor de un trofeo. El director de la institución de enseñanz.a media superior Eduardo Cruz Rodríguez fue el encargado de entregar los trofeos a los universitarios, así como diplomas de reconocimiento a los participantes, acompañado por la coordinadora de Preparatorias de la UANL, Martha Ledezma Martínez. El jurado estuvo integrado por Valeriano Farías Gómez, Jesús Francisco Dorantes, Carlos Alberto Soni Duque y Oiga Nelly García. tomó protesta del cargo para un segundo periodoordinarioel28 de noviembre. Pero no sólo el Rector de la máxima casa de estudios piensa así, también los alumnos y docentes de dicha institución ya que en una encuesta realizada por Vuia Universitaria, de 10 alumnos, 8 • consideran su trabajo como excelente y2 como regular. Esta aceptación se debe principalmente a su . Carlos Alberto Campos Silva entrega, atoda la gama de proyectos que se han Aumentar la capacidad de alumnos que ingresen a cumplido yque antiguamente eran sólo eso, la Preparatoria 23, al igual que el número de aulas, proyectos que se veían lejos yhoy son una realidad que se refleja en todas sus obras y tanto en la Unidad Santa Catarina como eñ la avances, en sus pasillos, en sus aulas ytodo eso Unidad San Pedro, de manera que se les permita que envuelve al templo de la enseñanza. crecer, pero crecer con calidad, son algunos Algunos de los proyectos que se han realizado proyectos del director Héctor Gracia Leal. Considerado por el rector Luis Galán Wong como durante su primer trienio son la creación de la Unidad San Pedro, ubicada en la colonia VtSta idealista yprofesional en su trabajo, Gracia Leal ■ Preparatoria 4 Acepta ~l reto de modermzarse universitarios hemos aceptado el reto de modernizarnos y ser Frente a los nuevos la mejor universidad retos del 2002, las pública del país", instituciones añadió el directivo de educativas tienen el la preparatoria de compromiso de brindar una educación Linares al ser de calidad, expresó ratificado en su cargo Salvador Guerra el 6de diciembre por Rodríguez. la H. Junta de "Estamos en un Gobierno para un nuevo milenio de segundo periodo globalización, en la ordinario. UANLlos El funcionario Felícitas Román C. reelecto refrendó su compromiso de seguir trabajando en pro de la institución. ''Ratifico mi compromiso de respeto a las leyes universitarias y me comprometo a seguir trabajando con dignidad, eficiencia y honestidad", expresó Guerra Rodríguez. Durante la ceremonia, la cual estuvo presidida por los miemb;os del órgano colegiado, el Rector de la máxima casa de estudios, Luis J. Montaña en Garza García, N. L. Al mismo ti se han ampliado sus instalaciones con dos laboratorios, mayor número de aulas yuna sala usos múltiples, entre otras cosas. Se ha creado un CAADI ( Centro de Auto Aprendizaje de Inglés) en la Unidad Santa Catarina Alos profesores se les sometió a capacitaciones en inglés, diplomados y actualización de maestrías, de manera que la calidad de educación que se imparte ahí aumente ymeJore. Se le ha dado mayor apoyo a los equipos• deportivos ya que los ''Coyotes" de la Prepa 23 han obtenido primeros lugares en futbol soccer, futbol americano ybasquetbol femenil. Pero tal vez estos proyectos no se hubieran realizar sin la fuerza de trabajo de amplio conocimiento como lo es María Rosa Bemal, coordinadora de la Unidad San Pedro, Francisco Javier Miranda yla de todos aquéllos que hacen posible lo que es la Preparatoria 23. Existen más proyectos a futuro, como incremen la eficiencia terminal, iniciar un programa de educación adistancia, que 50 por ciento de la planta docente domine el inglés y mantener el rumbo para alcanzar las metas ycompromisos el programa E(lucación para la Vida. (Foto: EfralnA!dama Villa) Galán Wong, felicitó a los estudiantes por contar con más de una institución universitaria como opción de estudio. "Es Linares unaciudad privilegiada, tienen una preparatoria de la UANL,dos facultades, Ciencias de la Tierra y Ciencias Forestales, y una extensión de la Facultad de Contaduría Pública y Administración, eso Pondrá énfasis en formación de alumnos R_ ,¡¡ significa mucho, y en ocasiones no lo sabemos apreciar'', dijo el Ejecutivo universitario. El plantel actualmen brinda la oportunidad a cientos de estudiantes para cursar una carrera técnica en computación, mecánica, laboratorista ypresta sus seivicios desde 1953 cuando se ■ Preparatoria convirtió en la primera escuela preparatoria funcionando fuera de Monterrey. (Fotos: Helena Silva Parra) - r¡¡~ ~ i .I ucac1on poro lo vl'cto r'1udI~n•IV~r~ •1tar.Ia Director José Gana Coordinaci6n E<lmundo Derbez García Co"ecci6n Y estiJo Genaro Huacal Formaci6n Albeno Díaz Fotografla Pablo Cuéllar Asistente de redacci6n Adriana Ochoa Medrana Colaboradores Jesús Gerardo Dávila Hemando Garza José Carlos Méndez, Cannen Avendaño, Eduardo Lo~?• E~aín Al~a Villa, Héctor Olmedo, Alma Ramírez, Jessica Balderas Salazar, Lorena Montemayor García, Susana R~bles ~anipa y Carla M.:na de León Martínez Webmas~r. Dagobert_o Salas Dis"'!hu~i6n_ DaVId Barrón Consejo editorial Rosendo Treviño, Alfonso Reyes Martinez, Rosaura Barahona, José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge Villegas YStlYino Jaranullo. Vida Universitaria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de información, análisis y difusión cultu~al. Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl ~gel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. -~eléfono 329 41 20, fax 329 41 26. Registro de reserva: 002039/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está autorizada la reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsab1bdad del autor. Distribución gratuita. Correo electrónico: vidauni@ccr.dsi.uanl.mx L----------------------------------~-------------------------------~--------------------------------------------------------•-• 2 Nuevas metas yrenovado compromiso ante la comunidad universitaria que redunden en el prestigio académico de la Preparatoria 8planteó Jesús Gerardo Alcalá Díaz al rendir protesta para un segundo periodo como director de la institución. En este segundo periodo se pondrá énfasis en la formación integral de los estudiantes, particularmente en la actitud hacia su hechura profesional. "Siento que el estudiante de preparatoria no reprueba por incapacidad, reprueba por su actitud y es lo que queremos trabajar, en que se fije metas y luche por conseguirlas, utilizando vari~ estrategias que pueden ser apoyadas por actividades culfurales y deportivas", explicó. Como un balance de sus primeros tres años al frente de la institución, Alcalá destacó el apoyo del personal docente y administrativo, elementos clave en la consecución de las metas planteadas. De la planta docente comprendida por 140 maestros, más de 60 por ciento están por obtener su título de maestría. "Creo que lo vamos aconseguir en este segundo periodo, ahora_ya llevamos 40 por ciento, además de que participan en todos los cursos y actividades que organiza la UANL y la . preparatoria y, lo más importante, que eso se refleja en el aula." Los mismos maestros se propusieron que el ingreso a facultad no fuera un obstáculo por lo ■ Preparatoria 15 .Buscará integrarse ¡-------------------------------~----------------------------------------------------------------------------------------------- ala sociedad Rector Dr. Luis Galán Wong Secretario general Ing. José Antonio González Treviño Secretario de Extensi6n y Cultura Lic. Ricardo c. Villarreal Arrambide Director de publicaciones Lic. Jaime Rodríguez ■ Juan Francisco Herrera Fernández tomó el reto de desarrollar los planes de trabajo necesarios para alcanzar el nivel de calidad requeridos por la · Preparatoria 15, la institución de enseñanza media superior más grande de la Universidad al contar con una matricula de cinco mil 500 alumnos atendidos en las unidades Florida yMadero. Al rendir protesta como director, Herrera Femández invitó al personal a colaborar para "poner en marcha los planes y acciones para la superación de nuestra escuela". El rector Luis J. Galán Wong destacó que la importancia de la educación media superior "no está solamente en brindar un seIVicio educativo de calidad, sino de integrar a ésta con la sociedad, yo le recomiendo al nuevo directivo que inicie un sistema de integración del plantel con la sociedad". (Fe/ícitas Román C./ foto: Rafael González Elizondo) numéricas y verbales, estrategia que ha incrementado la posibilidad de que sus egresados logren ingresar al nivel superior. "Casi 70 por ciento de los estudiantes de la preparatoria que presentan el examen de ingreso afacultad, lo aprueban." En el plano cultural se organizaron dos semanas culturales dirigidas a un tema específico, con el propósito de lograr una formación integral de los estudiantes; mientras en el deportivo anunció la institución cuatro torneos a nivel interno, con ello se ha conseguido que casi cien por ciento de los estudiantes practiquen algún deporte, aunque sea a nivel recreativo. Actualmente la Preparatoria 8cuenta con 2mil 200 estudiantes y se prepara para festejar los primeros 35 años de vida este año. En la ceremonia realizada en el auditorio de la institución, la H. Junta de Gobierno de la UANL presidida por Gilberto R. Villarteal de la Garza tomó juramento al funcionario reelecto para el trienio comprendido del 27 de noviembre del 2001 al 26 de noviembre del 2004 y el rector Luis J. Galán Wong le impuso 1a medalla Venera. (Efraín A/dama Villa/Joto: Helena Silva Parra) 17 Amplias expectativas de desarrollo. Pese a que es una de las preparatorias con menos alumnos, sus expectativas de desarrollo son m~y amplias, dado que la mancha urbana en un futuro próximo la va arebasar, consideró el rector Luis J. Galán Wong durante el acto de torna de protesta de la maestra María Evelia del Carmen Boeta López corno directora de la Preparatoria 17, ubicada en el municipio de Ciénega de Flores, para un segundo periodo de tres años. El acto protocolario se llevó a cabo el 12 de diciembre en el auditorio de la escuela yestuvo presidido por los miembros de la H. Junta de Gobierno, encabezada por su presidente Gilberto R. Villarreal de la Garza, y como testigo de honor el Rector de la máxima casa de estudios. (Fotos: Helena Silva Parra) �vida universitaria vida universitaria Informe en síntesis Cuatro nuevos programas de 'doctorado t. 0 •. ' ·. . ,- . »·:?'""' ,;; Centro~.Tra!!Sferencia de,Tecnoli)gía Institlltq, de tnvestigaciones Sociales . AportaQ§ñ de 53 mit(Qnes de ~s poL pa@ el,Progfái¡ja Integralde Institucional . t#i Educación con pertinencia, calidad y equidad: Galán Red,§atelital Edusat ~n la UANt qfie enlaza @Ss + 53 de ndencias académicas. ~, · Eduardo Loredo Rivera .,Red Univérsitaria"~el Not~ {Reune} que.enlaza a través de videoconferencias a lás universidades públiqs'de Coallyila,.-Ourango;Tamaulipasf\le¡;z ~cruz ySan Luis' Potosí, 9ú:anzandl> una~ber! tara de 30Q mil estudiantes". "',;. "i Convencido de que la labor educativa debe estar sustentada en las premisas de pertinencia, cobertura, equidad, calidad, evaluación y rendición de cuentas, el Dr. Luis J. Galán Wong rindió el 5de diciembre su primer informe de ~ctividades como rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. "Estamos firmes en que nuestro servicio educativo tenga como base las premisas: oferta educativa pertinente con amplia cobertura, cobertura con equidad, equidad con calidad, calidad con evaluación y evaluación con rendición de cuentas." Expresó su convencimiento de que la labor educativa debe tener por norma el señalamiento de la SEP para la educación superior que busca elevar la calidad de la educación nacional al nivel mundial. En sesión solemne del H. Consejo Universitario, Galán presentó el 5de diciembre un balance sobre los avances académicos, administrativos, de investigación, infraestructura científica y tecnológica, asistenciales ydifusión cultural, durante su primer año de gestión. Teniendo como recinto el Teatro Universitario de la Unidad Mederos, ef Rector de la UANL rindió cuentas ante el pleno del máximo órgano de gobierno, donde ratificó su compromiso de ofrecer una Educación para la Vida y de encumbrar a esta universidad pública al liderazgo nacional. Para la institución el personaje central del procesó educativo es el alumno, al que se le debe brindar una educación que, "dándole sentido asu .Educación Inici liando Juntos" q11e mediante el uso jarij un modelo para .qiños menor os. .· •· Aprobación q~e la Audit1>~ fxterna de la UAÑé % para el ejercicio del 2001 ~ realice po¡. et1!esija- cho contable Gossler, S.c. , .;.-: Kf Regla¡pento General de las fsruelas del Nivel Medio Superior, reglamentos intemos de nueve dependencias y Reglamento de a«as. Toma de protesta a 20 directores de las corres~ pondientes dependencias académicas pot la H. Junta de Gobie!'no•. Un paso más, en la homol!>gación 5J1larial de los profesores, btorgáodoles un incremento de 4.5% retr1>actwo al 1 de enero de 2001, Titu~ón en la modalidad de experiencia profe- sional 4 '" ' vida, logre potenciar su espíritu y sus Categórico; Galán Wong señaló que la condición capacidades creativas e innovadoras, asegure una económica no es un impedimento para acceder a formación integral basada en los valores la educación universitaria. La UANL otorgó el universales que genere y rija el saber yel año pasado un total de 50 mil 367 becas por un quehacer científico, humanístico y cultural". monto que sobrepasa los 37 millones de pesos. La UANL cuenta con una población superior a En materia de servicio social más de mil l00 los 110 mil estudiantes, de los cuales 54 por universitarios voluntarios participaron en el ciento cursan estudios de licenciatura, 35 por proyecto Vacaciones Productivas en el que ciento en preparatoria, 7por ciento en escuelas visitaron durante el verano 109 escuelas técnicas, 3 por ciento de la matricula está en primarias del estado, para 'beneficiar a 16 mil programas de posgrado y I por ciento en 500 niños, a los que les impartieron instituciones incorporadas. manualidades, actividades formativas en la línea De la matrícula general 47 por ciento de valores, actividades deportivas, artísticas y corresponde amujeres, con un 41 por ciento a artesanales. nivel de licenciatura, cifra que se eleva a 51 por Mencionó el Programa Universitario de Salud y ciento en el nivel medio superior y a 60 por Educación para la Vida que se ofrece en ciento en profesional asociado. unidades de primer, segundo ytercer nivel de Me_dalla "Alfonso Reyes" Busca mayor intercambio estudiantil graduados, tanto de Estados Unidos como de · México, esta gran oportunidad creo que formará el futuro en nuestra relación científica." El objetivo de este programa con contribuciones El intercambio de estudiantes entre México y de ambos países es permitir que los estudiantes Estados Unidos será más simple en un futuro si se fomenta un programa de contribuciones entre que desean estudiar en Estados Unidos "puedan aprender más sobre la ciencia, trabajar en ambos países, señaló Floyd P. Horn, nuestros laboratorios, tener mentores que sean subsecretario de Investigación, Educación y cientificos y un programa idéntico también para Economía del Departamento de Agricultura de estudiantes de Estados Unidos que deseen los Estados Unidos. Indicó durante la conferencia "Visión general del obtener titulos profesionales ytrabajar en México". • Programa de Intercambio de Estudiantes La UANL será lider debido a que será la primera México-Estados Unidos", en el auditorio de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" el 4 universidad en probar este programa que proporcionará oportunidades para de diciembre, que mediante el que estudiantes mexicanos obtengan intercambio estudiantil todos ya sea una maestría o un doctorado ganan y que los estudiantes se en universidades americanas. enfocan a las problemáticas de "Estaremos trabajando de la misma ambos países. manera en ambos países para Dijo que al venir al país trata investigar e identificar problemas no sólo de aprender de las que interfieran con lo que es el universidades mexicanas, sino comercio y realz.ar el ambiente y de contar con el apoyo de otros problemas que nuestros países organiz.aciones científicas tienen en común", expresó Horn. gubernamentales e Los temas que estudiarán en este internacionales para iniciar.un programa serán el producto de programa de intercambio. necesidades mutuas, la misión.es "Estamos aquí para crear aumentar las oportunidades para oportunidades para estudiantes Lorena Montemayor García Efraín A/dama Villa estudiantes prometedores en la realización de investigaciones para desarrollar y transferir soluciones aproblemas agriculturales así como proteger la agricultura mexicana contra la introducción de enfermedades por químicos al suministro de alimentos. Otros problemas son la calidad del agua, el cumplimiento de los estándares de alimentos en el comercio libre, detección de las enfermedades de un país que pudieran transmitirse a otro, así como problemas biológicos y la calidad de vida. Es responsabilidad-del Departamento de Agricultura asegurar el desarrollo rural y proporcionar oportunidades económicas, crear riqueza y beneficiar a la sociedad como un entero, dijo Hom. El proceso de selección involucrará un comité ejecutivo constituido por personas de México y Estados Unidos y requerirá de ratificación de prioridades mutuas; "espero que este programa ofrezca a aquéllos que les interesa trabajo internacional a otro nivel, que puedan ir a trabajar a otro país. "Queremos que ambos países trabajen juntos durante generaciones, creo que es una gran oportunidad de que aprovechen los rec\l!'SOS con el objetivo de obtener beneficios a largo y corto plazo", comentó el subsecretario". (Foto: Efraín A/dama Villa) Doctorado Honoris Causa Dr. Floyd P. Horn ."Alfonso Reyes tuvo una gran visión y una gran aura de conocimientos, en la Ciudad Universitaria, yo también tengo una visión, una donde alumnos sobresalientes en México y Estados Unidos puedan incrementar su valor en la sociedad", comentó el Dr. Hom luego de que la UANL le otorgó la presea como reconocimiento a su destacada colaboración en los programas de intercambio académico y científico, investigación y formación docente de esta casa de estudios, a lo largo de dos décadas. Por acuerdo del H. Consejo Universitario el subsecretario del Departamento de Agric~ltura atención, en el que se han otorgado 200 mil 609 seivicios de consulta de medicina familiar, consulta de especialidades, atenciones odontológicas, seivicios de enfermería, consultas de nutrición y estudios de laboratorio. Durante el 2001 se firmaron más de 25 convenios de colaboración académica y científica con prestigiadas instituciones educativas de Europa, África, Norteamérica y Sudamérica, entre otras, las universidades de Haivard, Ben Gurión, Hamburgo, Barcelona, Tucson, Illinois, Gottingen, Colombia, Pero, Argentina, Chile, Brasil y la Central del Caribe. Galán refirió que el proceso educativo se sustenta en los profesores. "La UANL cumple su misión mediante el trabajo generoso de 5mil 506 Profesores Ordinarios, de los cuales 3 mil 175 son Profesores de Carrera y los 2mil 331 restantes son Profesores de Asignatura." La sesión solemne tuvo como invitados de honor al gobernador Femando Canales Clariond y al subsecretario de Educación Superior de la SEP, Julio Rubio Oca, así como funcionarios estatales, alcaldes del área metropolitana de Monterrey, autoridades militares, eclesiásticas y educativas, además de representantes del · Consejo Consultivo y Fundación UANL. El gobernador Fernando Canales Clariond felicitó a la comunidad universitaria por los logras alcanzados. "Ahí está el testimonio de su labor, no sólo en los trabajos académicos, sino lo qué es más importante, en la construcción de los espacios fisicos yhumanos dentro del cual acontece el devenir histórico de nuestro estado y de nuestro país. Las asignaturas pendientes son la marginación, la enfermedad y el que una parte de la comunidad no tenga acceso a los elementos básicos de una vida digna. Es una responsabilidad que atañe a todos, agregó el jefe del Ejecutivo 'estatal, pero por la responsabilidad y el rol de la Universidad le corresponde a ésta asumir la función de liderazgo. Nos corresponde a todos, encabezada por el Gobierno, pero liderada en lo académico, en lo científico por la Universidad Autónoma de Nuevo León, esa es1a petición y la demanda que quiero formular a ustedes." (Foto: Pablo Cuéllar Zárate) Diana Natalicio de los Estados Unidos recibió lacondeéoración de la UANL después de que el rector Luis J. Galán Wong le impusiera la toga y el birrete. ''Todos.sentimos una afinidad muy especial con nuestros homólogos mexicanos, nos une la geografia, pero también nos solidarizan los valores que tenemos en común y la visión que compartimos para nuestro futuro, disfrutamos de una larga e histórica relación con la UANL", dijo la rectora de la Universidad de Texas en El Paso al recibir el nombramiento por su participación activa en los esfuerzos de colaboración académica de América del Norte. "El reconocimiento que ustedes me brindan, simboliza todas esas aliwas yrefleja las ilimitadas posibilidades que nos esperan, a en t i ;~ _ióq 36 nombre de la Universidad de Texas en El Paso y de todos sus estudiantes, profesores y empleados les agradezco nuevamente atodos este gran honor." (Fotos: Helena Silva Parra) cC1l , ¡ "' t ~ ínvesngaclories ea A~rr ~Ri ' ..~~ nivetsidaii , i '1 ;~~~] 5 �vida universitaria vida universitaria ■ Mujeres Escritores debe recuperar .Jmagmac1on . .' líderes Las mujeres siguen en lucha Lorena Montemayor Las mujeres continúan en su lucha por ganar espacios y el respeto dentro de la sociedad, fue el punto coincidente en la conferencia "Mujeres lideres: valorando el liderazgo de la mujer", organmida por la Coordinación de Educación Continua de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". Participaron líderes de los distintos campos, Judith Díaz, en el ámbito político; Virginia Garza, empresarial; Ruth de O., social; Míriam López Páez, medios de comunicación; Silvia Andonie, deportivo; así como Blanca Nelly Guerra, quien fungió como moderadora. El rol de la mujer dentro de la familia, como pareja, fue el tema preponderante en la charla. Las participantes coincidieron en que el liderazgo es la capacidad del ser humano para influir positivamente en la vida de otros. "Lo que necesitamos es que todos crean en la mujer, que lo podemos hacer", dijo Judith Díaz. ''Tenemos que demostrar que sí tenemos la responsabilidad de carácter, liderazgo, dominio, que sabemos controlarnos", expresó por su parte Ruth de la O. La ultraatleta Silvia Andonie relató que debió luchar mucho por ganarse el espacio y el respeto. Virginia Garza dijo ser una líder a la que le gusta ayudar a alguien con su palabra y con su ejemplo, "lo que debernos hacer es despertar, caminar y que no te alcancen", añadió. Finalmente Míriam López consideró que "hablando de lucha, desde luego que la mujer sigue luchando". El objetivo principal del evento, realizado el 1O de diciembre, fue que los participantes ampliaran la visión sobre el liderazgo de la mujer y valoren su impacto en la sociedad actual. --,..,¡r,> ~ .... -·· · Presenta los 68 años de siembra universitaria Lorena Montemayor Los acontecimientos de la Universidad Autó_noma de Nuevo León es registrado año tras año en el libro 68 años de siembra de la normalista yuniversitaria Margarita Pompa del Ángel. Para José Roberto Mendirichaga la obra de Pompa del Ángel "es un acto de amor" hacia el alma mater. Con texto e imágenes, letra y fotografias en armoniosa amalgama, va mostrando antecedentes, inicio, juventud y madurez de esta "institución secular y multicambiante que se pone aprueba todos los días y que trabaja incansablemente a favor de la sociedad". Da aconocer los promotores más importantes para el surgimiento de la Universidad, cada una de sus facultades, escuelas y departamentos; sus más.distinguidos directivos, maestros y administrativos; ycómo se fueron mejorando sus laboratorios, aulas, bibliotecas, teatros ycanchas deportivas. El trabajo de registro "no se agota en la edición de este libro sino que permite la publicación de otras investigaciones y libros que completen al presente". Jose Emilio Amores, director del Museo de Historia Mexicana, cuyo texto leyó Jorge Pedraza Salinas, la consideró una "biografia íntima, ajena ajuicios subjetivos" en la que presenta lo sucedido año tras año. ''Nos da en su libro una reseña muy pormenorizada de los hombres de Monterrey que crearon la Universidad: intelectuales, políticos, maestros y empresarios sociales, quienes desde tiempo atrás le daban cuerpo a su idea." Don Jaime Benavides Pompa, presidente de la Fundación UANL, comentó "despues de leer el libro sentí como si se me abriera una puerta, me sentí espectador de una reseña de la que la UANL es protagonista". Finalmente la autora comentó que "mantener actualizada la historia de nuestra alma mater es una tarea constante y dinámica". "Se dice que conocer nuestro pasado -añadió- es conocer nuestro presente y de ahí que el verdadero sentido de la historia sea el hecho de permitir que los acontecimientos permanezcan inviolables, es decir, que el hombre no los pueda modificar." Al acto realizado el 10 de diciembre asistieron Elmibeth Cárdenas Cerda, secretaria académica de la máxima casa de estudios y representante del rector Luis J. Galán Wong; Ricardo Villarreal Arrambide, secretario de Extensión yCultura, y Cynthia Dávila Longoria, directora de la Capilla Alfonsina. (Foto: Pablo Cuél/ar Zárate) Expone su paraíso personal en la Capilla Alfonsina Blanca Bueno Mancilla "Desde el jardín" es el nombre de la exposición de pintura que presentó la pintora Rebeca García Fernández, basada principalmente en árboles frutales, con la intención de mostrar la paz, tranquilidad y amor hacia las cosas. "Eljardín es mi paraíso personal", mencionó , Rebeca García. Las pinturas expresan un gran sentimiento yamor hacia la naturaleza, en particular hacia una fiuta que considera "llena de sensualidad, de vigor, de sabrosura": el higo. "Verlo desde su hoja es algo dramático." Con esto trata de proyectar que las cosas naturales y sencillas dan al hombre una satisfacción que quizá otras no pueden dar. Sus obras tratan de proyectar frescura, causar placer, "que desde la simple vista -expresa- se logre distinguir, sin hacer a un lado los bellísimos paisajes y cuadros sofisticados". La exposición conformada por setenta pinturas, permaneció enexhibición en el vesribulo principal de la Capilla Alfonsina del 6 al 21 de diciembre. (Foto: Jorge Farías) Premian creatividad estudiantil Susana Robles Zamarripa Yara Jvette Camarilla Toscano cada dependencia de nivel superior podría inscribir un trabajo por categoría, ya sea individual opor equipo, mismos que estarían enfocados hacia el desarrollo de ideas innovadoras y de aportación a tres áreas básicas: Desarrollo profesional, Apoyo a la sociedad y Alfonsina, Cynthia Dávila Longoria. Además de un lote de libros, los tres mejores proyectos por categoría obtuvieron un premio económico consistente en seis mil, cuatro ytres mil, respectivamente. La categoría Apoyo a la sociedad recibió el mayor número de trabajos inscritos, en los que abordaron problemáticas de salud, transporte, ecología y alimentos. En la sala de arte se apreciaron diversos estilos, géneros y tendencias de la literatura, música, expresiones gráficas y plásticas, principalmente, cuentos, esculturas, videos, pinturas y fotografias. Otros trabajos corno el ''Tamalinazo", un tamal libre de grasa elaborado por estudiantes de la Preparatoria Técnica Médica y"El autobús que transporta valores", un método para enseñar valores a la comunidad, hecho por estudiantes de la Facultad de Trabajo Social, destacaron por la forma de trabajar con la creatividad yayudar a la sociedad. (Fotos: Blanca Bueno Mancilla y Estudios Generales) or medio de la Primera Muestra de Creatividad tudiantil se buscó despertar la habilidad Si los escritores quieren seguir diciendo cosas reativa de los participantes para enriquecer la dichas, deben orientarse por otros derroteros, ormación integral de la educación en facultades. dejar la vía del escándalo, la violencia Ylas on el objetivo de motivar la habilidad creativa Arte. aberraciones, Yretomar al camifto de la ara una formación integral de los universitarios, "Lo primordial es que los estudiantes tengan un inteligencia, el ingenio Yla imaginación. a máxima casa de estudios llevó a cabo el l de espacio para presentar sus trabajos", expresó Así lo afirmó Ricardo Martínez Cantú durante iciembre la Primera Muestra de Creatividad Jesús Alfonso Fernández Delgado. presentación de su Libro de la luna libre studiantil. El coordinador de Estudios Generales (Cona~e, Monterrey, ~00 !): el ,~ua.l reún~ l5 1evento convocado por el Comité de Universitarios entregó los premios alos jóvenes te~tos heter?<1oxos e msolitos , dice Lms Formación Integral del Programa Educación para universitarios que se distinguieron por sus Miguel Garc1a, que, aunque gestados un poco la Vida, en colaboración con la Coordinación de propuestas, junto con la directora de la Capilla manera casual yen respuesta a diversas &tudios Generales circunstancias, se integran bajo un terna Universitarios, se llevó a recurrente. abo en el auditorio de la "Uno de mis temas recurrentes es el asunto d iblioteca Universitaria doble.' .~e! otro yo, del re.flej~, temática que me 'Raúl Rangel Frías", con la penrutJ~ JJ?te~ ~~ histon?8 en lo que es articipación de una sea un libro urutano , expreso. eintena de proyectos Una de las razones por la que ."L~ li?~e" es esarrollados por alumnos relato central es, a manera de JUStlficac1on del e las diferentes facultades comportamiento de los protagonistas: si todos e la UANL. los personajes son lunáticos en mayor o menor bases del certamen medida, eso se debe a que la luna anda suelta. tablecidas por el Comité El rompecabezas pretende ser una metáfora d'e e Formación Integral del relación bilateral que se da --0 debe darse- en rograma de Educación la humanidad yDios; el relato de "Marina" tu ara la Vida establecía que su origen en la afirmación de Richard Daw · sobre que los mamíferos machos están genéticamente programados para comportarse irresponsables en cuanto al cuidado de los hij "Si hay en el Libro de la luna libre un cuento Waddell, impartió la conferencia que realmente sea de ciencia ficción es este." Felicitas Román C. "Impacto de la tecnología en la En la misma categoría, escribió "Una grieta en educación", en la que destacó el el espacio", "Inter-t'', "Dentro del centro" y" on el fin de ampliar el alcance de la papel importante que han jugado las improbables habitantes del sistema solar". ucación superior a una población nuevas tecnologías al disminuir los "Principio yfin de los tiempos'' fue escrito p ayor, la Universidad Autónoma de gastos de operación. la convocatoria deAlforja, revista de poesía, y uevo León pondrá en marcha-un "Con los programas de educación a cuatro relatos para la de El Correo Chuan. royecto de educación a distancia, distancia podernos llegar casi a "El terna de los animales me llevó a escribir ornando corno modelo a seguir al Pitt cualquier lugar y nuestros vías de aparición; la Fábula de las dos Anas ommunity College, institución educativa estudiantes pueden tomar los cursos respuesta al tema de los celos; y el tema de las (le Carolina del Norte. vía Internet y ahorrarse los gastos cartas me condujo a Desterrado en la Tierra y 'La idea es crecer a través de la distancia de traslado y hospedaje al poder también a Un solo José". presencial, estamos iniciando una El Rector acompañado de los funcionarios de la institución estudiar desde su casa", destacó el Los relatos -el cinturón de asteroides- "Amor mbestida muy fuerte en estos rubros y la educativa de Carolina del Norte. directivo en la Sala de Usos eterno" y"El emigrante", fueron hechos para 'nica manera que tenernos de crecer y Múltiples de la Biblioteca revista El Cuento y"Miserable gusano", surgió asar esta cifra de llO mil estudiantes y Universitaria "Raúl Rangel Frías". La Robert Waddell, Charisse Lewis y Jaime de una tarea de la maestría en artes. llegar a 150 mil dentro de cinco años más, coordinadora de la carrera de Enfermería, Para Rafael Ramírez Heredia "cierto es que en empleando este tipo de tecnología, y lo vamos a Espinosa, vicepresidente, coordinadora de la Charisse Lewis, ofreció una plática en la sala libro se sitúan las preocupaciones del mundo, hacer", informó Luis J. Galán Wong, rector de la carrera de Enfermería ydirector de Desarrollo Latinoamericano, respectivamente, dictaron una Prounisev del Hospital Universitario, donde se pero también es cierto que esto se ve reflejado UANL enlazó por medio de televisión interactiva con el serie de conferencias sobre las ventajas de la en«:ciones intemporales y espacios sin lírn!te, "Con esta visita ellos vieron el potencial que auditorio del Hospital Metropolitano, la sala del aplicación de los programas de educación a de otros lares, de niveles sin regla t, de func1 tenemos, además de intercambiar programas que distancia y su impacto en las comunidades y en Módulo Dental y Clínica del Adolescente, más allá de ¡0 cotidiano". nosotros tenernos; es una relación de intercambio Guadalupe, así como la Clínica Universitaria En la presentación realizada el 30 de novie que estarnos seguros beneficiará el desarrollo de el sector productivo. El vicepresidente de dicha institución, Robert Pueblo Nuevo en Apodaca. (Foto: Helena Silva) en la Casa de la Cultura participaron Cristina nuestra institución", agregó. Elenas, Rafael Hinojosa y Leticia Hemández. Ampliarán cobertura educativa adistancia Los Ganadores Apoyo a la sociedad 1. Facultad de Medicina. Proyecto: "Aparato que se puede transformar en andador y muletas (A&M)". El trabajo fue realizado por los alumnos Ernesto García Martínez, Jaime Rodríguez López y Ernesto Rodríguez García, asesorados por Sara Cruz Valdez. La creación consiste en un aparato ensamblado de tal forma que tiene un triple uso: andador, muletas y dos bastones. El modelo fue elaborado con aluminio, tomillos, manipulable y fácil de armar. Será de un precio accesible ya estando a la venta. 2. Facultad de Filosofía y Letras. •Soluciones y problemáticas universitarias", por José Ángel Garza Camarena, Juan Daniel Magallanes Navarro, Óscar Martínez Cordero, Lorena Delgado Sánchez, Martha Alicia Alvarado Martínez y Claudia Roxana Domínguez García, asesorados por Maura E. Álvarez Chavira. 3. Facultad de Derecho y Criminología. "Mediación. Solucion de conflictos", presentado por los alumnos Elda Victoria Amaga de Lira, Rosa Evelyn Nuncio Castillo, Rosa Linda Ortiz Segovia, Oliverio Mendoza Martínez y José Alejandro Delgado Treviño, asesorados por Norma Leticia Alanís Díaz. ( Desarrollo profesional 1. Facultad de Ar- 11t quitectura. "Diseño t .. \ de un contenedor para vacunas para la campaña de prevención de poliomielitis en México", de la alumna Elisa Villarreal Saldívar, respaldada por el licenciado Aurelio Zacarías de la carrera de Diseño Industrial. 2. Facultad de Medicina. "Empleo de la tecnología para el aprendizaje de la anatomía humana", autores Rodrigo Elizondo Omaña, Femando Martíñez Ruiz, Antonio Sánchez Uresti, Guillermo Jacobo Vaca, Félix Vilchez Cavazos y Carlos Legoff González, asesorados por el doctor Santos Guzmán López. 3. Facultad de Música. "Musicalización y doblaje de película". Escultura de Ángel Lorenzo Ramírez Rodríguez, Pary Araceli Escobedo Galván, Cindylu Figueroa Garza, Fedra Judith Pulido Martínez, Rocío del Alba Vega Puente y Gumaro Luis López Valdez. La asesoría corrió a cargo del ingeniero Jorge Mata Rodríguez Arte 1. Facultad de Música. "Fuga en sol menor'', composición hecha por las alumnas Rocío de Alba Vega Puente y Dalia Marta Márquez Escobedo, asesoradas por la maestra María de Lourdes Gómez Huerta. 2. Facultad de Ingeniería Civil "La mujer descalza", cuento realizado por la alumna Bárbara Coronel Rores, asesorada por el ingeniero René Flores López. 3. Facultad de Arquitectura. "Anticreatividad", escultura de Miguel Ángel Gutiérrez Domínguez, asesorado por el ingeniero Carlos C. Rodríguez Salazar. 7 �Fonnarán especialistas en derechos humanos Efraín A/dama Villa La Universidad Autónoma de Nuevo León y las comisiones Nacional y Estatal de Derechos Humanos unen esfuerzos en pro de un mayor conocimiento, especializ.ación y divulgación de los derechos humanos entre estudiantes y profesionistas del noreste del país através de la creación un diplomado. El grado de estudios que actualmente cursan más de treinta estudiantes en aulas de la Facultad de Derecho yCiencias Sociales fue formaliz.ado mediante la firma de un convenio. Fue rubricado por José Luis Soberanes Femández, presidente de la CNDH; Luis J. Galán Wong, rector de la máxima casa de estudios; Ninfa Delia Domínguez, titular de la comisión estatal; y Helio AyalaVillarreal, director de la Facultad de Derecho. La UANL pondrá a disposición del diplomado las instalaciones de la Facultad de Derecho, que albergará a estudiantes de los estados de Zacatecas, Coahuila yNuevo León; así como expertos en la materia. La Comisión Nacional y la Comisión Estatal de Derechos Humanos proporcionan sus especialistas. "Buscaremos traer a los mejores conferencistas para que este diplomado resulte como se planeó, de alta calidad para que la gente pueda especializ.arse, informarse y formarse en la materia de derechos humanos", comentó Luis J. Galán Wong. "Se trata de formar cuadros para las autoridades, para los _partidos politicos, para las ONG ypara la gente en general que quiera. "Actualmente cursan el diplomado más de treinta personas, desde periodistas, abogados, químicos, hasta gente que le interesa profundizar sobre la materia." La alianz.a se formalizó el 24 de noviembre. (Fotos:Helena Silva Parra) 8 9 �vida universitaria ■ Veterinaria Será la mejor facultad del país Felícitas Román C. "Creo firmemente que estamos a punto de convertimos en la mejor Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia del país, por lo que es mi compromiso orientar todo el esfuerzo a la superación académica", expresó Rafael Ramirez Romero, nuevo director de la dependencia universitaria luego de tomar posesión de su cargo el 6de diciembre para un periodo de tres años. Bajo esa n:ieta realizará las actividades que le corresponden, "así nuestra misión como universitarios será muy gratificante", añadió. Ramirez Romero, quien realizó sus estudios universitarios en la UANL, recientemente concluyó su preparación de doctorado en Alemania. La ceremonia efectuada en las instalaciones de la Unidad Mederos estuvo presidida por los miembros de la H. Junta de Gobierno y por el rector de la máxima casa de estudios Luis J. Galán Wong, quien ratificó su compromiso de apoyar al nuevo dirigente para que su visión de ser la mejor facultad en su tipo en todo el país se vea reflejada en poco tiempo. "Mi compromiso es apoyar a todos los universitarios y con el esfuerzo de todos y cada uno de nosotros podemos construir a diario la mejor universidad de México, yno sólo llegar, sino mantenernos como tal, por lo que hay que trabajar mucho para llegar a estar arriba", manifestó Galán Wong. La institución inició sus funciones en 1973 en la ciudad de Sabinas Hidalgo, donde los ganaderos de la región solicitaron a la UANL la creación de la escuela.· Formarán especialistas contra drogadicció Ecuador, Perú, Bolivia, Brasil, Chile, Estados Unidos, Canadá y México. Efraín A/dama Villa La reunión interinstitucional tuvo énfasis en la prevención de adicciones Debido a que las tendencias en el consumo de drogas casi se ha duplicado en la última década, la Facultad de Enfermería y representantes de universidades de Norte y Sudamérica plantearon los nuevos desafios para la creación de nuevos programas de posgrado que formen especialistas para combatir esta problemática. En el evento denominado Reunión Internacional de Nuevos Programas de Doctorado en Enfermería en América Latina participaron representantes de instituciones de educación superior de Argentina, Colombia, Venezuela, las drogas. Según la Organización de Estados Americanos la edad de inicio en el uso de estimulantes es cada vez más temprana. "La reunión internacional permitirá fomentar la investigación y construir cuerpo de conocimientos que contribuyan a mantener el control sobre el tráfico, la producción y el consumo de drogas", explicó Silvia Espinoza Ortega, directora de la Facultad de Enfermería de la UANL. "Esta reunión internacional tuvo como objetivo fortalecer los nuevos programas de posgrado, se plantean desafios y perspectivas de los programas en Norteamérica yAmérica Latina, el trabajo en red, enfoques líneas de investigación, así como los temas de acreditación y evaluación dichos programas", añadió. En su mensaje la funcionaria universitaria anunció la apertura del pro de Doctorado en Ciencias de Enfermería que tendrá énfasis en la prevención de adicciones a las drogas y fue aprobado en reunión de Consejo Universitario el 27 de noviembre. La inauguración del evento estuvo a cargo del rector de la UANL Luis J. Galán Wong, quien impartió la conferencia "Programas de doctorado y desarrollo del país, desafios y perspectivas". Entre las asistentes estuvieron Ana McG Chisman, directora de Programación, Análisis y Reducción de la Demanda de Drogas de la OE María Gloria M. Wright, coordinadora internacional del Proyecto Piloto para las Escuelas de Enfermería de América Latina; y Elizabeth Cárdenas Cerda, secretaria académica de la UANL. Representantes de distintas universidades del continente abor- La reunióñ se llevó a cabo los días 28, 29 y30 de noviembre en el audito · daron los desafíos en cuanto a la formación de posgraduados. de la Facultad de Enfermería de la UANL. (Foto: EfraínAldama Villa) Atienden problemáticas de adolescentes Efraín A/dama Villa Los principales problemas sociales, psicológicos y de salud que enfrentan los jóvenes y adolescentes fueron analizados por especialistas durante el IV Simposio sobre Adolescencia organizado por el Programa Universitario de Salud y Educación para la Vida (Prounisev) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS). habilidades para atender anuestros adolescent~ yjóvenes en pro de su salud ybienestar", señal· El evento realizado del 28 al 30 de noviembre Rebeca Thelma Martínez, directora del fue transmitido a distancia a sedes nacionales y Prounisev. locales como la Universidad de Yucatán en "En esta ocasión -agregó- el enfoque del Mérida, el Hospital Metropolitano de Monterrey, contenido de las ponencias abordan los aspect el Aula 18 de la Facultad de Medicina de la biosíquico sociales que influyen en los estilos UANL, la Clínica Universitaria de Pueblo Nuevo vida de lbs adolescentes yjóvenes." en Apodaca, yel Módulo Dental y Clínica del La inauguración del evento estuvo a cargo de Adolescente en el municipio de Guadalupe. Luis J. Galán Wong, rector de la UANL, quien "Este simposio reforzará los conocimientos y habló de "Educación para la vida''. Debe existir conciencia ante amenaza biológica Dr. José Santos García Alvarado en la conferencia. 10 Ciencias Biológicas de la Lorena Montemayor UANL, durante la plática titulada "Armas biológicas". El botulismo, la peste, la "Sin embargo, no hay que viruela y el ántrax que se alarmarse ya que para ser propaga en la actualidad y para víctimas de dichas el cual la vacuna no está enfermedades se requiere de disponible, ya que solamente es grandes cantidades de de uso militar, son algunas de gérmenes, estado del germen las enfermedades que más virulento yque se produzca su impacto han causado en la dispersión", explicó García sociedad, destacó el Dr. José Alvarado durante la plática que Santos García Alvarado, se llevó acabo en el auditorio director de la Facuitad de de la Facultad de Ciencias Biológicas el 13 de noviembre. El botulismo, enfermedad causada por una toxina botulínica, conocida como la sustancia más venenosa, cuyos síntomas son parálisis facial, visión doble yborrosa, párpados caídos, dificultad para deglutir, boca seca y debilidad muscular y que a su vez causa graves daños a la ecomonía debido a los costos por tratamientos prolongados. La peste fue un arma bológica utilizada en la Segunda Guerra Mundial por Japón, Estados Unidos yRusia, la cual es provocada por la picadura de pulgas infectadas causando choque, tos, coagulacióm intravascular, coma y afecta los pulmones, lamentablemente no existe vacuna. La viruela es considerada como el arma más terrible debido a que no existe tratamiento, a las dos semanas comienzan a · aparecer las pápulas típicas. Orígenes, síntomas causados por las diferentes epidemias, medicamentos y vacunas utilizadas para la recuperación de los afectados, medidas de prevención ymotivos por los cuales se utilizan fueron algunos de los temas que explicó García Alvarado. Ante el actual panorama mundial dijo que "debe haber conciencia entre la humani debemos disfrutar la vida". (Foto: Pablo Cuél/ar .lárate) ndo tecnol_ógico orpóraGión de la Educación a Distancia es un proceso gradual. El ambiente de ndrzaje que tradicionalmente es el salón, el pizarrón 1 el gis, los libros, el maestro, el alumno, transitará a otro donde el conocimiento se construirá mediante la rición de elementos nuevos como el uso de los"divérsos medios de comunicación e información de las ins Pªra oiar una mayor cob '~,, ' ~vade maestros. ½ll envía por satélite sus pro. % , ,apoyo didáctico a sus profeso~ para meJ .proceso de enseñanza-aprendizaje ype los profesores de preparatorias yfacultades Actualmente transmite a nivel nacional por Edusat lps martes yjueves de 9a 10 de la programas bajo la responsabilidad de la Di aDistancía. Los programas son: ''La UANLen ta Cultura Fin de Milenio", atnbos con duracíón de una. " Unimtarios", con duración de media hora. ,, Estos programas se transmiten entoordinación Genera! de Televisión Educativa de la Secretan Pública {DGTVE-SEP). !'Es un objetivo d~la Rectoría poner a laUnive n{vel nacional con sus programas académicos y e expresó Sepúlv~ Stuardo. Lorena Montemayor wvosescenari~tfillndiales como la globalización y cionalización, requieren que el estudiante tenga ión JllllCfO roa un amplia visión del mundo. · 9 que la equcación a distancia adquiera, a '90b~ úna mayorimportancia por la de ell!.~ lograr este objetivo. i' +al tiíp.to delos.cambios que operan en el el ámbito tecnológico con el .elos medios de comunicación e f• rla éducaci6íí a distancia como .. ·;¡ .·..•, j 1'-f:"l:. ', · . ¡¡nación de calidad de sus · 1"" · ••• las computadoras y no es así. La ooucación a distancia se apoya en distintos medios. 1' • La computadora propicia el estudio en linea, de modo que el profesor y el alumno conversan a través de Interne~ pero también la televisión, la radio, el cd, los videos, los audiocasetes, el sátélite, las videoc-0nferencias -son medios importantes en la educación a distancia. La UANL ha desarrollando en los últimos tres años un imp<)rtante plan de incorporación de las tecnologías a su institución. En este momento cuenta con ayances únicos '" le 1- •t .. ~- ,. ·ón a distancia como sustituto de la cial, el objetivo es que sea una estrategia ese complemente con la presencial o el Dr. Manuel Antonio Sepúlveda <la Dirección de Educación aDistancia través de la Visión UANL 2006 1Dr. Luis l Galán Wong le de sus prioridades, esta ás a atender la creciente nivel preparatoria hasta el ocia son ofrecer taria ala que no . ' Sepúlveda : Radjo, televisión eJn~!!Jef LaUniyersidad dispone fambien de televt~ión y ra cuando estáns en un p~o dé fortalecimiento, componentes importantes para el futuro en la edu · distancia. Tanto lalntemet tradicion~i como la futernet2, que ocupar nuevos espacios porsu velocidad. Este último veloci~d y capacidad ayudara mqch&a la educación para lograr calidad. '~i Red satelital ' "'' '"' ""'¡ J · P. La Universidad dispone 'de lá red satelital dentro dela 1+ instifuéió~ siendo la única universidad pública que cuenta con ella al desarrollar un proyecto para la ó!,1 adquisición de equipo adecuado para el sistema de recepción satelital. ''Todas las dependencias de Ia Universidad, las preparatorias ylas facultades están conectadas por el sistema sateli~, es decir, un enlace que va desde las oficinas centrales de la Universidad ypuede llegar simultáneamente a todas las dependencias de la institución. Es el llamado sistema satelital interno de la universidad." La cobertura total en recepción Edusat en la UANL en Nuevo León incluye General Terán, Villa de Santiago, Allende, Montemorelos, Linares, Doc1or Artgyo, China, Monterrey, Hidalgo, Anáhuac, Sabinas Hidalgo y Cerralvoi es decir, la red dO"conexión satelital delas preparatorias cubre todo el estado de norte a sur. Con el ProyeetoEducación Satelital (Edusat) UANLel " Sistema de videoconferencias .. . Dentro de sus diferentes plataformas tecno16gicas7 la•I)' de Educación a Distancia drspone de una deI~ fonnas ricas de mteractividad entre distintas insñtuoío!es a níyel nacion'ál e internacional conocida como: ti videocónfi ~ interactiva en tiempo real. . ' Con este sistema en la Universidad hay re&pcióp y clases a nivel nacional como internacional. "' ''., ''Tiene como características que la comunicación et].fte-e],it profesor y el alumno es en tiempo real e interacti • · .permite tener conexión internacional en tiempo preguntas y repuestas con cualquier parte del mun o. La Universidad cuenta con una sala de videoconferencias para investigadores yprofesores de programas de posgrado en las instalaciones de laBiblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", especialmente equipada con toda la tecnología de punta. Hay además un auditorio para 500 personas y una sala de usos múltiples. También se dispone de este sistema en el Campus Mederos en el Centro de Apoyo y Servicios Académicos. Actualmente el sistema de videoconferencia es el medio de comunicación virtual con todas las instituciones que forman parte delConsorcio de Universidades para el Intercambio Académico, Tecnológico yCultural que coordina la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Dirección de Educación aDistancia. Esta red de uiliversidades es uno de los medios con los que cuenta la UANL para comunicarse con otras instituciones de educación ~or. Agrupa a 21 universidades de 10 países det ► 11 �·.1 '\ mundo que intercambian estudiantes, maestros, resultados de investigación, entre ellas Harvard, Arizona, Quebec, Brasil, Chile, Costa Rica, Argentina, &paña, Alemania. "La idea es que sirva para que el alumno pueda tornar clases, que los investigadores puedan cornunican;e y los maestros puedan ser invitados aotras universidades." Anivel nacional existe la Red del Noreste (Reune) que conecta a las universidades de Coahuila, Tamaulipas, Zacatecas, Durango, San Luis Potosi, así como Red UNAM donde están conectadas todas las universidades públicas por videoconferencias. "Las redes sen muy importantes -explica Sepúlveda Stuardo- porque son los caminos para la comunicación nacional e internacional." El alumno adistancia Hay dos aspectos muy importantes respecto a los estudiantes, una es de orden cualitativo y la otra de orden cuantitativo; en el primer caso existe un reclamo de la calidad del producto que la Universidad entrega. Se está generando la exigencia de un egresado más reflexivo, más crítico, más independiente, más creativo. "Con el modelo a distancia, con el trabajo del estudiante bajo su responsabilidad y la interacción con los medios, lo hace un sujeto más independiente, buscando soluciones a los problemas que se le van planteando en el proceso de crecimiento. "Él va construyendo el conocimiento junto con su maestro, apoyado en los medios, esto le darla un perfil de mayor calidad al estudiante." Desde el punto de vista cuantitativo la educación a distancia es importante porque permite una mayor cobertura, permite que profesionales que están en sus empresas puedan capacitarse sin moverse de ella, recibiendo las clases a través de los medios. En los próximos diez años habrá un aumento en el alumnado en todos los niveles, preparatoria, licenciatura yposgrados, incluyendo la educación continua. La educ.ación a distancia podrá ayudar a atender esta demanda. 1 ' Maestro, el orquestador El profesor en el modelo de la UANL sigue siendo una pieza muy importante: "& el gran facilitador en la construcción del conocimiento del alumno. En un proceso sinérgico de aprendizaje ayuda al estudiante aconstruir su conocimiento." "El cooocimiento nuevo tiene que ir construyéndolo el estudiante. No debe memorizarlo, sino construirlo en este proceso dialógico, donde interactúa con el compañero, con el medio ycon el maestro que es el orquestador, el conductor de esta sinfónica, que hace que todos los elementos suenen bien. "Por eso el modelo le da un rol importantísimo al maestro, por eso el modelo de la UANL es un proceso de humaniz.ación entre humanos y no entre máquinas y humanos. Nos interesa mantenerlo dentro del concepto que tiene la 12 meta querernos quesea lo má amplia posible. Que el cien por ciento de los profesores la logren. "Queremos que todos los profesores de la Universidad, hagan ono cursos a distancia, sepan usar la tecnología, esa meta querernos que sea lo más abierta posible, que 100 %de los profesores lo conozcan." una preparatoria a distancia a partir del semestre de agosto de 2002. El primer semestre de la preparatoria nicació a distancia se una ofrecerá en las para localidades que la alumn Rectoría establezca de acuerdo a la demanda que tenga la Universidad. Universidad en su programa Educación para la "El plan es Vida, empezar este año y El maestro es el mismo de la modalidad en el 2003 tener, a • presencial. Se distancia un poco del estudiante, lo menos a 50% caci pero requiere desde luego el conocimiento de Plan de desarrollo de los estudiantes parar los medios para utilizarlos, aprovecharlos para La incolJJOración de la tecnología en la dela UANL sus di . optirniz.ar su tiempo y el de los estudiantes. Universidad y de los cursos adistancia debe ser tomando cursos a dentffi "No es un profesor distinto. Todos pueden un proceso gradual. Apartir de el semestre que <listancia en su * Vi trabajar con los estudiantes en una modalidad a inicia el 6 de febrero de 2002 un grupo de 15 programa el distancia combinándola con la presencialidad." facultades empezarán a diseñar sus materias a curricular. de u Con la tecnología instalada se empieza a distancia a nivel de preparatoria, profesional y "En un periodo de don capacitar a los maestros para aprender cómo posgrado. Éstas son Derecho, Arquitectura, cinco o seis años • l'lopi usar los medios y cómo diseñar los curses y Enfermería, Trabajo Socia~ Ciencias Físicola totalidad de los académ cómo trabajar con alumnos a distancia. Matemáticas, Economía, Ciencias Químicas, estudiantes de grado. Están programados a fines de enero yprincipios Facpya, FlME, Medicina, Odontología, profesional de febrero tres talleres donde los profesores de Psicología, Salud Pública yOrganiz.ación deberán estar las distintas facultades se capacitarán. Deportiva. cursando materias Uno tiene como objetivo que el profesor Las otras 12 facultades iniciarán su trabajo en a distancia. La aprenda a trabajar con los distintos medios agosto para que al término del 2002 todas estén preparatoria a como televisión, satélite, cd, lntemet Un preparadas para ofrecer cursos en una distancia irá segundo taller es para aprender a diseñar curses modalidad a distancia. creciendo de en modalidad a distancia, y el tercero es para "Es un tránsito que requiere una cultura nueva, acuerdo a la que el profesor aprenda ausar las plataformas una cultura tanto del maestro como del alumno. demanda que se le tecnológicas para educación a distancia Como es un cambio cultural es un proceso vaya presentando a La Univen;idad ha contratado una plataforma lento, nuestro plan es ir cambiando la Universidad", para hacer cursos a distancia, pero está gradualmente incolJJOrando materias expuso Sepúlveda desarrollando su propia plataforma en el progresivamente en cada facultad." Stua¡qo. Departamento de Informática. En cuanto a la preparatori,a, el plan es ofrecer En un periodo de diez años la Universidad "Ya tenemos preparada una maleta con 22 clases en video para que el profesor se autocapacite en su casa o en su facultad o preparatoria sobre cómo usar los medios. Nos interesa que el profesor aprenda a capacitarse a distancia porque el va a capacitar a distancia. "La meta son todos los profesores de la ½1- Universidad di~pone de estudios para producir cd's, videos, audiocasetes para las clases que van a las Universidad, tintas dependenc,as de la Universidad, Con ello la institución tienetoda la infraestructura básica para dicten ono curses rollar sus clases a distancia. adistancia. Esa Estudio de producción ~ a podría ofrecer el plan de una carrera en dos versiones, la presencial con tecnología ya distancia con componente de presencialidad. "El objetivo final -añade- es que en un futuro cercano, cuando el alumno llegue a la Universidad, al inscnbirse, al armar su programa pueda hacerlo con cursos a distancia, presenciales de acuerdo a como lo vaya estimando, incluso algunos los pueda tornar fuera del país a través de los convenios de acreditación que la Universidad desarrolla en materias que son comunes, con los mismos objetivos y contenidos." lidad es el uso del tiempo. En el ncial es un tiempo cautivo. La rganiza el tiempo del alumno, es horario yel programa, mientras 'n adistancia hay más flexibilidad. rganiz.a los cursos de acuerdo a su facilidades para combinar trabajo educe los tiempos de ya que desde su misma casa está s contenidos del curso, es decir, a a donde está el alumno. El llegará al mismo lugar de trabajo. to llega a donde está la persona los medios." , permitirá internacionalizar la tendiendo que el alumno tendrá de ver culturas de otros países, nsarniento cientifico de otros países a través de los n adistancia ..,;oncluye Sepúlveda a el rol de facilitar la formación con una visión macro e , ese es el perfil del alumno ■ Dr. Manuel Sepúlveda La educación_adistancia debe ser igual omejor ¿Cómo caracteriza la Universidad Autónoma de Nuevo León la educación adistancia? El modelo de educación a distancia de la UANL es un modelo que combina la distancia y la presencialidad. & una estrategia metodológica complementaria a la educación presencial. ¿Qué características debe tener un alumno para trabajar en educación a distancia? Amí me parece que las características básicas para trabajar en un proceso de enseñanaza-aprendiz.aje a distancia son el orden, el sistema de trabajo, la constancia para seguir metódicamente lo que le plantean los diferentes medios de comunicación e información. Se requiere de dedicación, de constancia yresponsabilidad. Estas son algunas características fundamentales. ¿Qué diferencia hay entre educación en línea y la educación a distancia? La educación en linea es fundamentalmente una comunicación a través de un medio: la computadora. En este proceso la participación directa y la presencia del profesor tiende a ser mucho menor.La educación a distancia, a diferencia con la de línea, es que utifua distintos medios. No es una educación virtual. Al profesor le asignarnos una parte importante en el proceso y desde luego a la presencialidad de ambos en momentos detenninados del proceso de enseñanzaaprendizaje. ¿Por qué la UANL habla de educación adistancia y no de educación virtual? Hay una razón de tipo epistemológica en cuanto a cómo aprender, cómo llegar al conocimiento yuna razón práctica. La primera, el maestro debe mantener una vinculación con el estudiante en el proceso de construcción del conocimiento por parte de éste. Seguirá siendo el que motiva, orienta yenseña para que se dé un aprendizaje de calidad. Desde el punto de vista práctico, es porque una educación virtual o en linea es basado en el uso de las compuradoras como medio básico de comunicación. En la UANL tenemos 110 mil alumnos ynecesitariamos 120 mil computadoras conectadas a Internet para que cada alumno trabaje con la suya Piense que ni todos los alumnos ysus familias tendrían la capacidad de adquirirla ni la Universidad tendría la capacidad de ofrecer el suficiente número para que todos los estudiantes tuvieran fácil acceso a ellas. Si nosotros hacernos, fundamentalmente, de Ja computadora el medio de comunicación didáctica, seriamos inequitativos, porque el que tenga computadora en su casa oestuviera en una facultad opreparatoria con suficiente número de computadoras tendría acceso penrnanente con el maestro, con las tareas ycon todas las actividades que se pueden hacer con las computadoras. Alos alumnos que no tienen computadoras ni fácil acceso a ellas, se le haria mucho más dificil seguir un proceso virtual Por eso debemos garantizar que todos nuestros alumnos tengan acceso al conocimiento por algunos de los medios que la Universidad tiene. El reto que tenemos, dentro de un concepto de equidad ydentro del contexto de VIBion UANL 2006 yel programa Educación para la Vida,es que nuestros alumnos nunca se enfrenten con dificultades tecnológicas para construir su aprendizaje en una modalidad a distancia Al contrario, tenernos que trabajar de manera sinérgica almnnos, profesores, administradores, para hacer un buen uso de los medios tecnológicos. ¿En la educación adistancia es importante la presencia del estudiante en alguna parte del aprendizaje ante el ma~tro? Yo digo que sí. Yaquí probablemnete discrepe de los virtualistas. El modelo nuestro le asigna a la presencialidad momentos importantes en todo el desarrollo del curso-y no solamente del alumno, sino también del maestro. La motivación y la relación personal sigue siendo significativa en Jos procesos educativos, tanto profesor oalumno. No estamos hablando sólo de enviar conocimientos por los medios.Tenemos que trabajar también con valores, actitudes. El proceso educativo yde formación de un alumno es de conocimientos y desde luego éstos son muy importantes, pero la formación es más que conocimientos, es voluntad, emoción, valores, cariño, amor por el aprendizaje yel conocimiento. Todo esto va junto. Por esto es que mantener momentos de relación directa de alumnos con alumnos ycon maestros es importante en el proceso ~cativo. &tos momentos en 1ll! curso a distancia, deben penrnanecer. Creo que al inicio, durante y al final, sebre todo en las evaluaciones, deben haber encuentros en que los principales factores del proceso enseñanzaaparendizaje estén presentes. ¿El tránsito de una educación presencial auna distancia, cuales son los principales problemas aque se enfrenta? Cuando transitamos de la presencialidad a distancia pienso que estamos hablando de un tránsito cultural y de un tránsito pedagógico. El profesor está acostumbrado a trabajar con el pizam\n, con el gis, con los libros. Ahora aparecen otros elementos nuevos. El ambiente de aprendizaje que tradicionalmente es el salón, los libros, el maestro, el alumno, pasa ahora a un ambiente de aprendizaje abierto, donde éste se puede dar tanto dentro como fuera del salón a traves del uso de los disntos medios de comunicación e información. El profesor enfrenta este cambio de ambiente ydebe empezar a acostumbrarse a él. Pienso que es un paso gradual que debemos dar para no perder nunca calidad. Otro problema o más bien tarea que enfrentarnos es el desarrollo de los programas en una modalidad a distancia. Esto hay que hacerlo. Salimos del modelo del Sylabus para diseñar uno que incluya todo el uso de los medios para distribuir el conocimiento que el profesor debe hacer de acuerdo a los objetivos de su curso. Otra tarea muy importante es la capacitación y la preparacion del maestro para que trabaje con una metodología distinta que se basa en el uso de los medios y las nuevas tecnologías. ¿Cual es la aceptación del mercado de trabajo frente a 11n a/11m110 fonnado bajo esta modalidad? La hipótesis que tenernos es que un egresado de profesional con una modalidad a distancia, como la he descrito, debe ser de tan buena calidad como el de la modalidad presencial. ¿Por qué pensarnos eso? Porque el alumno en la UANL que va incol)JOrarse a un curse de modalidad a distancia tiene que cumplir los mismos requisitos académicos que el de presencial. Los mismos requisitos de ingreso, los mismos objetivos de la materia, los mismos contenidos de la materia, la misma evaluación o el mismo examen. Cambian sólo las metodologías de enseiiananzaaprendizaje. Entonces, ¿por . qué no podría ser de buena calidad si tiene que pasar por evaluaciones iguales? Finalmente en el futuro el mercado laboral nos dirá. Ya vendrán las evaluaciones de comportamiento y rendimiento de nuestros egresados. Sin embargo, en esto de las evaluaciones, no olvidemos que nosotros no formarnos sólo para la vida laboral. Formarnos para la vida, que es mucho más que lo laboral. ¿No existe la posibilidad de que se genere una diferencia en el rendimiento académico del alumno a distancia, respecto al presencial? Diferencias habrá no sólo entre los alumnos de distancia y los de presencia, sino que dentro de las propias modalidades. Usted sabe que la calidad del aprendizaje lo construye fundamentalmente el alumno con la dirección uorientación del maestro. Sin embargo, piense que alumno que aprende a distancia tiene algunas ventajas que bien aprovechas por él pueden jugar a favor de la calidad de su aprendizaje yde su formación. En el modelo presencia4 aunque el profesor haga mucho esfuerzo, tiende de alguna manera ahacer un estudiante un poco dependiente. Muy orientado al texto. Desde luego, los buenos alumnos se salen de este esquema, pero no todos. En la educación a distancia, al alumno se le dan los elementos en muy distintos medios y él tiene que investigar, buscar información, construir y recrear experiencias de aprendizaje yde conocimientos. Lo hac~ más independiente: sabe que está con un maestro, pero no junto al maestro. Una buena educación a distancia debe ser de igual o mejor calidad que la presencial. Pero la respuesta en términos de calidad la tiene al alumno. 13 �1 . f deportes deportes Fue un gran año para el deporte universitario ~ e]¡ &' ~'% ::::i /f, "" ~ ;-· l ::f ~f -;/f" ·y, "' ~ .- ~ . Porristas fetrácame,onas . - .- ~& • , -- X~~--.:_,-◊~:- :='~' cosechando triunfos desde enero hasta diciembre", El 2001 fue un año en el que la expresó el rector Luis J. Galán Wong. máxima casa de estudios refrendó su liderazgo nacional Como agradecimiento por los logros conseguidos anivel deportivo al obtener el loca~ nacional e internacional, subcampeonato en la la UANL reconoció a Universiada 2001, el campeonato de la Organización deportistas universitarios que Efraín Aldama Villa - .,;:•· , ~ u El grup,p rl(llIUmación.de la lJ.A.NC.ú~ euatró campeouatos naciona~obterlidos en fonna co!lsecutiva Su labor, como dice Haraclo Arquieta, su enlten~or,st hay-que ubicarla en una,,~ t disciplill.aJa col~ col}lo un deport~;''Es una combinagión d~,1m10~as oisciplfuás''cl expljWJ. "" "'· Las animadorasno sólo deben;apliear" tkrucás de baile acrobáfie<\ implita también gimnaaj34 en el que etgrado <te dificultad es uno'de los elementos ·· esenc1·a1.es. '"' Ellas presentan en sus Mi~ una w"1 '' . combinad ritmos comojazz,nipt' 't, hop,y chlr, aU!UlQO.aun ~espliegue;de motiváCion y,coordinación. U discip~ fa . •~ y la entrega de cada Uriajlél tegranléSh~$ítRt~, 0·. ,Ja base-del éxitq, . ~-:~ , "•ho, i!lclusoh~ tenido ,, entrenar:m dlseiñ• Arqu~ \, :1 Ji' CooJ el ·~ de, con et Arqüieta :::> sen ~l clásico Tigres-Borregos del 19 de octubre pasado. Ar, Yadira Laguna, Blanca Mercado, Brenda Flores, Jazmine ndez, Ana Náñez, Gabriela Tovar y Karla Martínez. Abajo: LilePolendo, Ma¡yen Villanueva, Alicia Moreno, Delia Reyba, Fáa Moreno. (No aparecen Vanessa Quiroga, Estefani Gallardo y Nacional Estudiantil de Futbol Americano Liga Intermedia y el subcampeonato de la ONEFA mayor, conquistado por los Auténticos Tigres. "Si seguimos así nadie nos va a parar este año, vamos a seguir durante este año destacaron defendiendo los colores azul y oro en distintas disciplinas. • Campeonato Nacional Categoría Intermedia ONEFA El año inició con el campeonato que los Tigres obtuvieron en la Conferencia Stalin Vacaseydel García, al derrotar el 6de abril a Borregos CEM 20-12. Se trata de un equipo bien conjuntado con la defensiva líder de la temporada, que sólo aceptó 158 puntos en ocho jornadas y que tuvo a seis de sus integrantes dentro de los mejores diez tacleadores de la conferencia. Subcampeón en la Universiada La UANL continuó con la cosecha de 40 medallas y la acumulación de mil 413 puntos en la Universiada Nacional Veracruz 2001, con lo que se colocó por encima de más de un centenar y medio de instituciones de educación superior en el país. Por el puntaje se colocó en el segundo lugar, apenas abajo de la anfitriona Universidad Veracruzana, destacando en levantamiento de pesas, karate y taekwando, pero además otros deportes subieron su nivel como el voleibol playero. Universiada Mundial de China 2001 De la Universiada Nacional 2001 de Veracruz, cinco estudiantes de la máxima casa de estudios fueron :, seleccionados al evento mundial realizado del 20 de · agosto al ! de septiembre. Ellos fueron Selena Borges Alcalá, de FOD en voleibol; Adriana Águila Sánchez, de Salud Pública y Nutrición en futbol femenil; Héctor Ramón Martinez Menchaca, de Odontol_ogía en futbol varonil; Marcela Gómez Rodríguez, de lillil'Wi ' 1a Facultad de Comunicación, mlllUl\W en basquetbol. tfilllii Además, Roberto Gadea Ayala fue el timonel de la selección nacional de futbol varonil y Manuel Sáenz Rodríguez el entrenador del equipo nacional de basquetbol. Subcampeonato de la ONEFAMayor Otra cosecha en el año fue el trepidante encuentro final en Borregos yTigres el 9 de noviembre en el que los Auténticos dieron su máximo esfuerzo saltando a la cancha Al final de la ceremonia, los deportistas posaron con las autoridades universitarias para con la mentalidad ganadora. niendo como maréo la Biblioteca Raúl Rangel Frías. defensiva y el perímetro funcionó tan bien que en los Sáenz Rpdriguez. deportistas y entrenadores de deportistas de la UANL", dijo. primeros tres cuartos del La constancia se traduce en la los equipos campeones y Resaltó la importancia del partido los felinos tenían altas obtención <le! subcampeonato subcampeones, y les agradeció, deporte en la fonnación aspiraciones de sorprender a de Linabe del 200 l. a nombre de la comunidad académica y aseguró que los unos nerviosos Borregos. El Reconocimiento universitaria, su esfuerzo y logros, más que a inversión, se marcador final fue un cardiaco ''Los felicito a todos, entrega por los colores de la deben gracias a la mística que Auténticos 12-Borregos de integrantes de los equipos de institución. ha tenido la UANL. Monterrey 20. basquetbol, animadoras, ''No quise terminar el año sin ''Yo creo que el deporte es Subcampeonato de jugadores de futbol americano reunirme con una parte muy importante, fortalece la basquetbol y todos los que participaron en importante de la institución que actividad para hacer mejores Desde hace tres año~ el la Universiada, muchas son los estudiantes, los trabajos en la vida cotidiana, basquetbol mayor en la gracias'\ afirmó el Rector. deportistas, los entrenadores y les da la capacídad de convivir, ' Universidad ha alcanzado En una ceremonia realizada en los consejeros de las de ser y de servir." niveles cada vez m'ás altos la Sala de Usos Múltiples de la dependencias y decirles que El Rector entregó un diploma y gracias auna base dé jugad Biblioteca Universitaria "Raúl fue un gran año, se un distintivo de manera jóvenes que ha pennitido dar Rangel Frías", Galán Wong consiguieron muchos triunfos, representativa a algunos continuidad y competitividad convivió en un desayuno con dentro y fuera del país tuvimos deportistas y entrenadores trabajo del entrenador Manuel Organiza GAM ·encuentro Deportivo Navideño La actividad fisica sigue uniendo a las personas y a la comunidad la fotografía del recuerdo te- integrantes de los equipos de futbol americano de Intermedia y Liga Mayor, del equipo de basquetbol, subcampeón de la Linabe, así como al grupo de animación que obtuvo una vez más el campeonato nacional. Al final de la ceremonia, antes de tomarse una fotografia de recuerdo con los deportistas destacados, el Ejecutivo universitario aprovechó para desearles lo mejor. "Muchas felicidades y que Dios esté con ustedes y sus familias este añq nuevo", dijo. (Foto: Helena .Silva) 1'7i'-:-::=~~==~=--~------:::~==-=======~~ Reconocen a deportistas de.stacados Fátima Gómez, es una de las dos porristas que ha cosechado los cuatro campeonatos nacionales seguidos. . El entrenador en jefe de los Auténticos, Edmundo Reyes vio Karla Martínez, integrante del grupo de animación recibe recompensado un buen año en.el futbol americano. reconocimiento a nombre de sus compañeras. El entrenador de corredores Alfonso Garza también fue reconocido por las autoridades universitarias. universitaria como se constató en el Encuentro Deportivo Navideño GAM-01 con la participaéión de estusiastas alumnos y maestros que se dieron cita el 13 de diciembre en las instalaciones del Gimnasio del Área Médica, donde se llevó a cabo una exhibición de deportes y actividades de preparación fisica de alto nivel. Destacó en este evento la participación de las campeonas del grupo de animación de la Preparatoria 1y de la Facultad de Contaduría Pública yAdministración, así como los grupos de la Facultad de Medicina y de la Preparatoria 9. Los primeros lugares en estos juegos amistosos fueron para Silvestre Santillán de la Facultad de Salud Pública yAna Cecilia Rodríguez de la Facultad de Medicina en tenis de mesa. En vencidas los primeros lugares fueron para Leonardo Daniel Díaz, Mario Antonio Zúñiga, Mario Chávez y David Garza. En basquetbol destacó la participación de la Facultad de Psicología que venció aMedicina por apretado marcador, de igual fonna Salud Pública obtuvo el triunfo sobre Medicina por marcador de 26 a24. Se contó también con la participación artística del grupo Coca Cola, quienes entonaron conocidas melodías, teniendo como coro a los entusiastas invitados y participantes. Para cerrar este Encuentro Deportivo Navideño GAM-01, los presentes rompieron la tradicional piñata disfrutando al final del evento de una convivencia en la cual quedaron refrendados los mejores deseos para esta navidad, pero sobre todo el compromiso de Carmen Liñán, directora del GAM, de seguir promoviendo este tipo de eventos en el año por venir. Aeste evento acudió el Dr. Luís Galán Wong, rector de la máxima casa de estudios, quien junto con la Directora del GAM, Carmen Liñán, hicieran entrega de reconocimientos a los participantes en diversas disciplinas, subrayando una vez más, la importancia de la actividad física de los universitarios como una importante actividad dentro del programa Educación para la Vida(Fotos: Jorge Farías) ��cultura cultura ■ Preinio l+\Ü$!Cardoza ··1 :~?:% :t; . -~ :: '« * / ' Certamen Nacional de Dramaturgia 2001 @ ,::?,: " Gaful ieresí\ del Conde*. , éoq '~iálogo simulado" 0 ~/ ':<;, ' ,;· .:'::,:, ~* elConderesúlfó ganadoi;a ional Luis CardQ1t1 Y,1 'ti . . ,·· ., ;,.. ·••. ffi '. r por nit LUiS, l!l1 O?A )') · . .i1i':Mél(jcol~r.,z, ·-:- .-·-, .,,.. ;¡;¡._ '(·, t. :-{ t \¡, t i :'.:· . '; q '@.1? (~< titad?:' . @;Jf! ·•· ló 18~bajo; delw "'•.o!oh(onnado P9I '.irgmia Vareta yJ'a·.'~~f'.. .. ore)10• · Vil ·. decidió ponmani~dad otorgar.,. 'el premio ala l)m, del Coµd~rhtfonnó .,:: ' :.... . ' l' ' ,e;.~ Lorena Montemayor García . Con el trabajo titulado "Las guerras culturales d.e Octavio Paz" Armando González Torres, bajo el seudónimo "Juan Lanas", obtuvo el primer lugar del XIIl Certamen NacionalAlfonso Reyes 2001. Sobre su obra González Torres, originario de la ciudad de México, comentó que es una especie de acercamiento a la vida de Octavio Paz. "Más que a su persona es un acercamiento a su personalidad literaria; más que un acercamiento a su vida política es un acercamiento a su política literaria." Agregó que escogió a Octavio Paz porque González Torres al momento de recibir el premio de manos de Ricardo Villarreal, secre siempre ha experimentado una mezcla de de Extensión y Cultura. Ala derecha, comenta su trabajo en la Casa de la Cultura. fascinación hacia él. .El Consejo para la Cultura de Nuevo León, El ganador de ochenta mil pesos destacó de entre Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, con la máxima casa de estudios; Carolina Farías, la colaboración del Ayuntamiento de Monterrey presidenta del Conarte;y Verónica Sada, titular de resto de los demás participantes por ser fruto una investigación minuciosa desarrollada con Cultura del Ayuntamiento de Monterrey. y la Universidad Autónoma de Nuevo León, Adicho concurso se presentaron 16 trabajos que orden y método, además de entrelazar de m dieron a conocer al ganador el 19 de diciembre. sugerente y clara las ideas yargumentos del fueron calificados por un jurado compuesto por El premio Alfonso Reyes, que comenzó como ensayo; además coincidieron en que "Las gu el escritor Aurelio Asiáin, el doctor Miguel ensayo sobre humanidades y actualmente se ha culturales de Octavio Paz" ilumina un aspecto Guadalupe Rodríguez y el maestro Carlos centrado en ser un premio sobre ensayos central de la cultura mexicana contemporánea. literarios fue entregado por Ricardo Villarreal Arredondo. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) Arrambide secretario de Extensión y Cultura de Asimismo, el jurado estableció que el ensayo '' ,(s ·"' (;arolina Faj~ presi~tadé1,~jo'~ ~ la CulturadeNuevoLeón. . ""' , El móntotel premio d~. \~ édícíón dyl año , {la§ado asciencfe ap0 mil ~. ·".: * . ! Elcertamen);sído gañadt}con . +: ·~ 11 • anterioridad P9r Mario H~ra; Víctor "' ii Sosa,.Fémanoo Gálvez deAgqjnaga y Certamen de Pastorelas 2001 Se vereflejada en cada personaje PedrdFranco. . '{ · .~ 9 Teresa del Conae nació enMéxico, l). F. ■ Lorena Montemayor ~·Tiene estudios de liceneiafump{Jsíéo1ogía , yen: Historil!, maesma eh Historia de( Arte 1 En los distintos personajes que iban surgiendo de y doctorado en Filosofía por la.l)NAM. la imaginación para conformar Poderoso •Obtuvo 1a beca Guggenheirn 1982; y ha cabaliero, ganadora del Certamen de Pastorelas realizado diplomados de posgrado enla 2001, su autora Zoyla Cornejo Cantú se ve en Ifnivetsitá degli Studi de Romasy en el ciertos momentos reflejada. WarburgJnstitute de laUniversid'ad.~ « "Conforme vas escribiendo el libreto te los vas Londres. Autora de 18 libros (como autora imaginando, van apareciendo otros y les vas Ullica) yde otros tantos como'ooautora. Los dando vida, van apareciendo los más recientes (todavia encontrables en diálogos yse puede decir que te i libre~) Són el que ahora pr~n~ más paseas en los personajes, en Sueños,,memoriás y IJSociacio~es, q cien años de la interpretaqión dé kis sueños de Sigmund ereudrFondo de Cultura &onómica, 2000;Frida Kahlo ~pintora y el mito, Plaza y Janés, ZOO1. En.prensa: Arte yp§iquepara Plaza y Janés: En prepataeimtl.4 pintura en la litetatura,en qoaufori~ con el attistá,,vjsual ~uel .M···. , 0 -t.-nlcfu"ene1 dian , 'cfLa. 1otnada. "' ailµ, WIIIJlll.l.W~. . AA 'f(\ . 1#4 "' 'é . # t', it ;;¡, 18 '"" " ¡,(/':¾fil &N@ · ~;"" '" «J , cierto momento tú eres cada uno de esos personajes", dijo la egresada de la Facultad de Ciencias Biológicas. Después integró cada uno de ellos para dar por resultado una obra divertida que a la vez encierra un mensaje de nuestros valores. Convencida de su afición por hacer pastorelas Cornejo Cantú declaró que originalmente su ""'" intención "es escribir pastorelas para mis hijos y mis sobrinos para representarlas en Noche Buena", y que entró al certamen por casualidad, "mi hermana, quien daba clases en la Universidad, vio la convocatoria del concurso, entonces me animó aentrar y tuve la suerte de salir premiada'. Seis mil pesos, la publicación de la obra y el montaje de la misma fueron la recompensa al "trabajo" que le llevó alrededor de quince días. La representación se llevó a cabo el 10 de diciembre en el Teatro Universitario en coordinación con la Facultad de Artes &cénicas. Un drama de ., repres1on a 'la mujer un reconocimiento Alma Ramírez por su obra ganadora junto a un Con un drama en el cual la mujer de principios cheque por 25 mil pesos. del siglo XX y su lucha contra la represión, la González Garza señaló que esto es un soledad y el resentimiento, pero también en compromiso, ya que un premio obliga al ganador eterna disputa con sus demonios internos, Rubén ajustificarlo. "Muchas obras se quedan en los González Garza obtuvo el primer lugar, por cajones y los dramaturgos no se atreven a segunda ocasión, del Certamen Nacional de mandarlas, y a veces uno las lee ydice: es Dramaturgia 200 l. excelente. Por eso procuraré escribir mejor cada La UANL le rindió un homenaje en la Sala de vez donde Dios me lo permita." Usos Múltiples de la Capilla Alfonsina con una Quien ganara el certamen en 1993 deseó que Las lectura en atril de Las señoritas A/cocer, obra señoritas A/cocer pueda ser montada, a fin de ganadora. Imbuida en el entorno de la región que adquiera su verdadera dimensión, ya que el cítrica del estado aprincipios de un siglo que ya dramatismo que exige sólo puede ser percibido expiró, la existencia de Rosaura, Trinidad, Lola y en escena. Respecto a su impresión por ganar por Sofia, las señoritas Alcocer, transcurre y se segunda vez el certamen, Gonz.ález Garza dijo: escurre en el abandono, el silencio, la "Como que reafirmo que el primer premio me lo enfe1TI1edad y el rencor, aisladas entre cuatro merecía y el segundo confirma que sí vale la paredes luego de la muerte de sus padres, como pena lo que estoy escribiendo. & un objetos antiguos arrumbados en el sótano. Al compromiso, porque hay que mejorar siempre. menos hasta que el amor aparece para una de & un aliciente para seguir en este camino, que es ellas. maravilloso". Apartir de ahí se desencadenan una serie de El proceso de gestación de Las señoritas A/cocer consecuencias que lo mismo acarrean la locura duró alrededor de tres meses, lapso en el cual creciente, la confusión, obligando a las trabajó, tachó, borró yreescribió algunos de los protagonistas a tomar decisiones que cambiarán personajes hasta encontrar su identidad, ya que "Para mí es _una gran alegría yuna satisfacción para siempre su manera de vivir. Finalmente la según refiere "no se dejaban, no se ajustaban, se ver plasmado en un libreto y después en una muerte baja el telón. me quebraban puesta en escena algo que primero tienes en la Juan Alanís, director de Artes Musicales y los personajes, imaginación. Para mi es una gran motivación Difusión Cultural, informó que por decisión se negaban a para seguir apoyando nuestra tradiciones." . unánime, el jurado del Certamen Nacional de hablar, se La autora de Poderoso caballero, ganadora baJ Dramaturgia resolvió otorgar al segundo lugar la traicionaban a sí el seudónimo ''Lucía", exhortó a los jóvenes a mención honorífica y que el texto será publicado IlllSffiOS; a seguir presentando sus propuestas; "es una este año. veces eso tradición muy bonita porque es alegre, una fo El reparto en este evento se integró con ocurre con de adaptarse a nuestras costumbres y a la ve: personajes del ámbito teatral local, como Yaya mucha lleva un mensaje de nuestros valores", señalo. Mier, Vrrgilio yMima Kora Leos, Delia Garda, frecuencia". El concurso fue organizado por la Dirección de Rosa María Gutiérrez yJosefina de la Garza. El También, dijo, Artes Musicales yDifusión Cultural a cargo de resto lo conformaron Juan Carlos Rodríguez, se preocupó por Juan Alanís Tamez, en conjunto con Inna Yesenia López, Alejandro Cantú, Norma Yolanda conservar la Margarita Pompa del Ángel y Jorge Segura. Hernández yNena Pineda. Al concluir la lectura, atmósfera ganadores se dieron a conocer el pasado 12 de el 19 de diciembre, yentre la ovación del norestense de la octubre. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) público, se le entregó al también actor y director región citrícola rompecabezas, lo difícil es unir todo eso en una misma atmósfera, lograr que sean hermanas, que tengan una identidad, justificar la entrada de un hombre a esa casa si era tan tremenda, etcétera." Cuestionado sobre el tiempo que tiene escribiendo, González Garza refiere que ha sido prácticamente desde el inicio de su carrera como actor. El material escrito a partir de los años sesenta hoy está perdido, no obstante, es ahí donde se ubican gran parte de los recursos que hoy utiliza en sus creaciones. ''Hacía pequeñas obras que se representaban en pueblitos, pero no me atrevía a mostrarlo. • Alrededor de 1960, araíz de que comencé a dar clases se me facilitó más la escritura, y notaba la necesidad de mis alumnos de tener un papel que se encajara a su personalidad y a sus limitaciones. Cuando no encontraba la obra que ocupara a todo el reparto, hacía improvisaciones, ypor ello lograba sacar la obra que sería puesta. De todo el trabajo que hice en esa época no conservo nada, ahí se encontraba mucho de lo que ahora todavía uso." Luego de este premio, Rubén González Garza se encuentra trabajando en una nueva obra, cuyo texto avanza lento pero seguro a consecuencia de la habitual "rebeldía" de los personajes mientras se define su identidad. ''No sé todavía qué sigue, aunque sé bien cómo termina. Habrá que meditarlo." a principios del siglo XX, en especial aquellos recintos donde estaba presente la mujer, figura timida, callada y reprimida, a quien aveces no le quedaba más remedio que ser robada a fin de zafarse del yugo patriarcal ytradicional de las familias de aquel entonces. Al momento de escribir la obra, el dramaturgo refiere la influencia que tuvo, precisamente a raíz de unos sucesos que conmocionaron ese lugar y los cuales también se manifiestan entre realidad y ficción, en el texto. "Las señoritas A/cocer obedece mucho a las atmósferas que observaba desde la infancia. Hay detalles que evidentemente están dramatizados. Por ejemplo, me llamó mucho la atención que durante unas vacaciones en una casita que tengo ahí cerca un señor se ahorcó' y su esposa se había vuelto loca, y yo conocía a la hija, que era una mujer muy he1TI1osa; la hija siguió la herencia de su padre, se ahorcó también. Me llamó la atención ese ¿Con más de 30 años en el teatro, encuál de las hecho ante tanto suicidioen esemismo espacio. facetas experimentadas ha encontrado más El hecho de que esa mujer fue adar al hospital plenitud? de Gonz.alitos fue verdad, así como el hombre La actuación es efímera, se va. He hecho' grandes que secolgó, como la mujer que llora y se duele. actuaciones, pero es efímero, y lo que uno ha Todo lo demás es fantasía. Es como un escrito, para bien o para mal, se queda. 19 �cultura cultura Yo te prometo hermano... Jorge Cantú de la Garza Para cambiar el color a las alas de las mariposas he venido a este paisaje lento, lácteo. Para dorar el ala iÍquierda de un murciélago pensando que el hombre puede aun dar pinceladas al escarabajo de los sueños. Pienso que todavía hay esperanza, que las migajas del rey pronto se agotaran y que el pan será repqrtido por igual para que todos los harapos suntuosos con que se ornan los mendigos se transformen en un manto por donde resbale la última lágrima de Dios. No se ha perdido todavía la esperanza, hermano. Quizá podamos aún ofrecer el gallo a Esculapio sin delegaciones, pues las naves de la muerte han sido incendiadas en puertos venturosos donde lós hombres conocen la íntima fosforescencia de un huevo de paloma y caminan lentamente en los crepúsculos buscando antiguas botellas con mensajes, buscando pequeños esqueletos de aves para poner cimientos asus casas. Digo que no se ha perdido la esperanza, hermano, y le prometo que los hongos volverán a ser amados por los niños japoneses que dibujan flores en la arena mientras su piel se va lentamente uniendo con la playa. Porque las invisibles alas con que el hombre se eleva por las tardes recuperado han ya el sustento que les proporciona el aire, en los hormigueros de mentidas hormigas Y en los páramos donde navega el hombre entre su océano de hambre se escucha el aleteo vigoroso de hombres que retornan a la exacta dimensión de hombre; ., •• , porque la generación que está rompiendo las esferas ya no aceptará otra herencia como la que hemos recibido . de algunas generaciones que nos precedieron. . Yo te prometo, hermano, y me has de prometer; que los legados que dejemos serán de pan despierto, de luminosas cascadas de esperanza, de dolores de muertes comprendidas opor amores fustigados, de cantos como polen en el viento. Yo te prometo, hermano, y me has de prometer; que moriremos rompiendo las ciudades con una nueva arquitectura a la exacta estatura de los hombres. APOLODIONIS, V-1, pp.15-16, Enero de 1961. 20 Jorge Cantú de la Garza (Monterrey 1937-1998) Escritor, poeta, promotor cultural habló de sus clases con Ramón Xirau, Juan José Arreola y Juan Rulfo, las que generalmente se daban extramuros en una cantina del rumbo de Atzcapotzalco. En ese tiempo sentia admiración por la poesía, rollos y actitudes de los patriarcas beats Jack Jesús Gerardo Dávila Kerouac, Gregory En 1957, cursando el segundo año de la Corso, Laurence Prepa 2, nos tenía a todos apantallados Ferlinghetti yAllen por su información cultural porque ya Ginsberg, por su escribía en la revista Katharsis y era ruptura con el auxiliar de la Biblioteca Universitaria establishment "Alfonso Reyes". norteamericano Refiriéndose al profesor Manuel provocado por las Morales, prefecto de la 2, dijo: ''Una guerras Mundial y de tarde me invitó a tomllcf café en La Corea, su lucha·contra Miniatura, al lado del cine Rex, para los valores establecidos, la violencia y que yo leyera ahí el Retomo maléfico la discriminación social y a favor de la de López Velarde, que él me iba paz mundial, la integración racial y la iluminando con sabiduría, pasión y 'una libertad. Por eso, nos hizo escuchar una íntima tristeza reaccionaria'. Al regreso · grabación del poema Howl (Aullido) en por esas mismas calles, después de la voz de su autor, Allen Ginsberg. revelación del poeta zacatecano, yo ya Expresó su interés por escribir una no era el mismo que una hora antes ni novela de ciencia ficción como las de lo volvería a ser jamás". Ray Bradbury, la que según sabemos, Además, influyeron en su vocación las conserva inédita uno de sus hijos. Esa enseñanzas del profesor Humberto tarde terminó regalándome un ejemplar Buentello Chapa en la primaria del de Dublineses de James Joyce y al Instituto ''Benito Juárez", porque había despedimos en el portal de su casa, al en el maestro gracia, elocuencia, humor, observar un farol colgado de uno1de los actuación ypasión al estudiar las . ,; muros, dijo bromeando: "En casa de un Lecturas literarias de Amado Nervo, escritor nunca debe faltar un farol en la así como las narraciones de un libro de puerta", atribuyéndole la frase a aventuras llamado La. heroína de Fort Hemingway. Henry que cada viernes por la tarde leía en sexto año. Al volver temporalmente a la ciudad en 1962, después de estar becado en el Centro Mexicano de Escritores, fuimos a buscarlo asu casa de la calle Ararnberri porque teníamos la idea de publicar La Rabia y necesitábamos su opinión. Vio el proyecto del cineclub ydel periódico, deteniéndose en la película soviética Otelo, de Serguei Yukevitch, para comentar que nunca había visto mejor interpretación de Yago. En cuanto a lo que escribíamos, le gustaron algunas cosas. Platicamos mucho tiempo. Nos Hasta el último centavo Recuerdos del maestro Israel Cavazos Su amena cátedra "de platicadita" Hortencia Camacho Fue colaborador de Katharsis, Mes, Apolodionis, Salamandra y director "Aquí vamos", suplemento cultural periódico El Porvenir. Director de Literarias del Instituto de la Cultura Nuevo León de 1987 a 1991, donde implementara un plan de becas an para apoyar a nuevos escritores. Director del Canal 28 de Televisión 1991 y vicepresidente del Consejo la Cultura de Nuevo León de 1992 hasta su muerte. Se le han publicadoseis"libros, El desertor (Dionisia el hombre), Celebraciones y epitafios, De vida irregular, Ajuste provisional, Poesia (1966-1996) y Armas de nacimiento (ed. póstuma). Sus pasos firmes y seguros, subiendo la escalera al primer piso, para dirigirse al aula del lado derecho en donde más de una veintena de estudiantes esperábamos su llegada. La rigurosa y solemne imagen de historiador consumado, así corno su amable carácter y la humildad de su persona, nos cautivaba. El lenguaje claro y preciso intentaba conscientemente, hacer eco en nuestras mentes plenas de rebeldía juvenil. esiones académicas cargadas de emotividad y sugerentes para istoriar los hechos de los pueblos del noreste, particularmente de los de Nuevo León, nos transportaba a la necesidad de acudir a los rvos documentales no sólo para conocerlos y consultarlos, sino ara pedir por su mantenimiento y conservación en lugares ecuados. Alo largo de las profundas conversaciones explicando os acontecimientos históricos regionales, subrayaba la necesidad eprofesionalizar los estudios de la historia. Pero discutiblemente lo que más nos llenaba de gozo era conocer la ·storia de la entidad en una forma amena ysencilla: "de laticadita". obras de los clásicos de la historiografia regional eran omentadas en forma breve y pausada en menos de sesenta · utos, que era lo que duraba una clase. Corría el año de 1975, teníamos apenas veinte años y nos entusiasmaba de sobremanera la idea de estudiar la carrera de historia, que apenas un par de años atrás el Lic. Tomás González de Luna, como director de la Facultad de Filosofia y Letras había logrado establecer. En esta nueva carrera profesional había sido tornado en cuenta y llamado a impartir cátedra, el maestro Israel Cavazos Garza; estimado yrespetado por la comunidad no solo de la facultad sino de toda la universidad. Yllegaba para dar clases a los "revolucionarios" estudiantes de historia y sociología. El maestro señalaba que el estudiante de historia debería ser critico y aportativo socialmente yque la búsqueda de la verdad debería ser nuestra constante. Conocer, analizar, interpretar yreconstruir los hechos pasados en la búsqueda de esa verdad que nos permitiera plantear alternativas a los grupos de la sociedad a través de los caminos de la justicia y de la equidad . · El maestro Cavazos tal vez no se daba cuenta del impacto que tenían sus clases sobre nosotros, muchas cosas que nos comentaba no estaban escritas todavía en ningún texto. Por lo mismo, las materias impartidas a nuestra generación: Seminario de Nuevo León yTécnicas de la Investigación Documental, fueron decisivas en nuestra formación profesional. Recuerdan a Celso Garza Guajardo por las tradiciones y costumbres", escribió uazua, N.L.- Con esa Humberto Salazar en la abilidad ydulzura con que entrevista que publicó el 8 y9 taba a las personas, con esa de enero de 1996 en el Diario abilidad yesa dulzura Celso de Monterrey y que Meynardo Guajardo trató también a Vá7.quez Esquive! leyó en el a historia. acto con el nombre de "Celso 'Celso seguirá vivo, aún y Garza visto por él mismo". uando ya no esté con Celso era tan apasionado para osotros", expresó su hennano tratar las cosas que tuvo un ustavo Garza durante la enamoramiento permanente dia de honor que la niversidad montó ante su figie erigida en la Hacienda an Pedro. 19 de enero se cumplieron os años de haberse adelantado n el camino, dejando un plio trabajo de rescate de la ·storia de los pueblos del tado y la región. u'nombre "es sinónimo de nterés y pasión por lo nuestro, r nuestra tierra ysu gente, Lorena Montemayor con la historia, agregó Gustavo Garza. "Una gran cantidad de personas le seguía llamando Celsito, no por desmerecer su personalidad, sino por un afecto muy profundo que lograba en ellas. Esa vida que llevó con tanta gentileza le permitió que aquellos que lo consideraban el auténtico hijo del diablo por su filiación comunista, terminaran por reconocer que era un hombre bueno, creativo, de gran trascendencia." Ricardo Vtllarreal, secretario de Extensión y Cultura, en representación del rector Luis J. Galán Wong dijo que conmemorar su ausencia constituye un acto de la memoria. Juan Alanís, titular de Artes Musicales y Difusión Cultural recordó que "supo ser para todos igual y eso lo colocó en un lugar.muy especial. Guardarlo siempre en la memoria es la mejor gratitud que podemos tener con una persona de su magnitud". En la guardia participaron Jaime Rodríguez, titular de Publicaciones, Dinorah Zapata, administradora de la hacienda, Hortencia Camacho y Gisela Carrnona. (Foto: Pablo Cuéllar Zárate) ALAS DE TIGRE Caracol Lágrimas caracol, llanto de sal, lágrimas de mar; sueñas con llegar al sol, desgarras tu paso al andar, añoras la sombra del ayer . ésa que no volverás apisar. · lágrimas caracol, que cubren tu rastro de cristal, empañan tu piel tornasol y embriagan t~ cuerpo de azahar. lágrimas caracol, sueñas con encontrar la paz, refugiado en tu sombra fugaz, sueñas con encontrar el sol, sueñas con encontrar el mar. Lágrimas caracol, que deshacen tu piel sin cesar; esperas con el tiempo entender hasta dónde te dejarán llegar; sueñas con la arena, duermes sin el mar; llevas la luna acuestas, con su bohemia presencia te irriga y tú con tu lento paso confundes tu alma perdida. Hoja en blanco Hoja en blanco, laberinto incierto de sueños vacíos, suave cristal que al mirar romperse, fragmenta la sangre que la desdicha oscurece; conservo la hiel al beber cada trazo, trastornado, las grietas que ·nacen bajo mis manos, hoja en blanco, tantas noches he tenido, tantas caricias que he sufrido, tanta sal que he perdido. Doy vueltas en mi cabeza, un lugar sin forma, un calabozo sin rejas, hoja en blanco, vierto en ti mi sangre, porque después de todo me ayudas a sobrellevarme, me ayudas a respirar; me sacas del laberinto... y me ayudas aseguir vivo. Palabras sin piel Me diluiré en los bordes de tu alma intangible, susurrando viento que ahogue tu sudor; jugaré a ser piel entre tus pliegues para desbocar mi eterno fuego interior. Cortaré tu aliento con mis labios, vagaré en el desierto hirviente de tu espalda, dibujando sombras con mis manos, nos uniremos al universo, cerrando el núcleo de mi respiración, te sostendré entre mis brazos hasta que seas parte de mi imaginación. Édgar Eduardo Rodríguez Favela Facultad de Filosofía y Letras 21 �t agenda agenda LA TOMA FINAL El señor de los anillos: una leyenda sin tiempo ■ Opinión MARCO "Siglo XX. Grandes maestros mexicanos" 1 • 1 I Los derechos de la niñez Dyna Rosaura Hernández Lozano Es importante qué en casa y en la escuela estés contento, que sepas los que debes hacer en la escuela y lo que debes pedir de ella, de tus maestros y tus compañeros. Seguramente te han G.C. Lucas, "ABZ" repetido varias veces lo que debes hacer, es decir, cuáles son. tus obligacíones; Joven artista plástico que mue portarte bien, ser respetuoso con tus maestros y selección de obras recientes de 19 tus compañeros, hacer tareas ytener tus turas bajo la técnica de óleo sobre cuadernos ordenados. Diciembre-febrero Pero así como tenemos obligaciones que debes tratar de cumplir, también tenemos derecho a pensar y hacer muchas cosas, merecemos respeto en la casa y en la escuela, pero a su vez Exhibición de arte en diseño "Sa debemos respetar a nuestros padres y hermanos. of fashion" La casa y la escuela son los lugares donde deben Accesorios de moda representáti permanecer contentos ytranquilos y sin miedo, arte en diseño hecho a mano de las _personas más importantes de la escuela son breros, bolsas y zapatos de de los niños y niñas, nadie debe pegarle o diseñadores británicos. lastimarle, nadie debe burlarse de ti ni de Además pasarela de diseños de ind portarse grosero contigo. Las niñas y los niños taria del diseñador británico Dai R deben ser queridos, tratados con cariño y Inauguración: viernes 25 de en respetados. 2002/ Pasarela, 19:30 horas/ Costo: Las niñas y los niños, las mujeres y los hombres pesos. Exposición: 20:30 horas/ E somos todos seres humanos, tenemos la misma · libre. dignidad e iguales derechos, si eres niña no Del viernes 25 de enero al 21 de permitirás que te obliguen a hacer lo que los de 2002/ De martes a domingo, de niños por ser hombres hacen. a 21:00 horas. Eventos realizados Si eres niño no dejes que te convenz,an de que ordinación con el Consejo Británi los hombres no lloran, tienes derecho a llorar y a Galería primer piso, Centro de las decir lo que sientes. Pinacoteca. Ave. Fu.ndidora y Adolfo Las niñas y los niños tienen derecho a to, Col. Obrera (interior parque Fu desarrollarse y hacer las cosas que les gusta y ra), Monterrey, N.l. puedan hacer. Cuando las niñas oniños padecen Carmen Avendaño No cabe duda que El señor de los anillos de J.R.R, Tolkien es una novela sin tiempo, en la medida en que ha seguido capturando el interés de los lectores desde su primera edición en 1954. La empresa acometida por el escritor inglés, de retomar leyendas de los pueblos nórdicos que pasaron por Inglaterra, fusionándola con historias de caballeros de la Edad Media, parecía tener el objeto de componer una mitología que Tolkien sentia ausente en su país. Por otra parte la pasión por la lenguas como base de la cultura, llevó al escritor al extremo de crear una historia para justificar la invención de un lenguaje. Casi medio siglo después de la publicación de la novela, el director Peter Jackson acomete la titánica tarea de llevar al cine la primera parte, The Fellowship ofthe Ring (La hennandad del anillo). Sin embargo, en los cincuenta años que han pasado desde la aparición de la trilogía, el ritmo de vida se ha alterado considerablemente, yel tiempo, eso que sabiamente señala el hechicero Gandalf como lo único de lo que el hombre dispone - lo demás está escrito, se ha transformado en un valor prácticamente inaccesible para el ciudadano ordinario, de la misma forma en que la naturaleza ha derivado en un privilegio. En su afán por hacer "más real" el universo de fantasía del libro, el director empleó alta tecnología digital que-según aparece en el site oficial de intemet-permite manipular "desde paisajes yambientaciones de luz hasta los hobbits a caballo", la cual nos presenta una naturaleza más viva que la real, es decir, artificial. Recuerda un poco a lgs verdes. prados de los juegos electrónicos. Algo más que la comercializ.ación del Alo largo de la centuria pasada la pintura fue una parte esencial del legado filme en juegos de ro~ nos remite aesas populares formas de entretenimiento. Como en los juegos de computadora, en la pelicula el artístico de una riqueza y diversidad extraordinarias producido por México. El tiempo no transcurre, yen su lugar la información de la trama, los museo hará una amplia revisión de este legado mediante una serie de cuatro momentos sentimentales musicaliz.ados ylas batallas se suceden sin dar exposiciones consecutivas, de seis meses cada una. la primera de ellas respiro. "Batallas al amanecer". Los primeros años abarcan los inicios del arte modLa hermandad de los anillos, la primera de tres partes, narra la travesia erno en el contexto de la Revolución impulsado por un grupo de artistas en que emprende el hobbit Frodo (Elijah Wood), cuya misión consiste en regresar el anillo del poder al infierno donde fue engendrado. En búsqueda de la identidad nacional. compañía del hechicero Gandalf_(notablemente encamado por Ian Planta baja, sala 5 a, b, c y d. Zuazua y Jardón s/n Centro Monterrey. Tel. MacKellen), el fiel compañero Sarn, el valiente guerrero Strider, el 818342-4820 arquero élfico Legolas, el enano Cimli ydos hobbits traviesos, el pequeño Frodo se hace cargo de un anillo que corrompe a quien lo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -• de enfermedad oproblema fisico, pueden aprender cosas si se les dedica atención, porta; además de enfrentar monstruos, laberintos yotras adversidade.5, el camino más peligroso de atravesar pasa por su propia alma. y educación especial. Tolkien siempre renegó de los rasgos alegóricos que se le atribuyeron a - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - " ' - - - - - - - - - - cuidados Tener alguna deficiencia fisica no te impide El señor de los anillos, aunque reconoce que algunos capítulos, escritos . Tres compositores de Nuevo desarrollarte, ser zurdo no es un defecto. Si Movimiento Actual. 09/2001. Añó durante la Segunda Guerra Mundial, podían llevar la carga emotiva que El cd reúne el trabajo del ma tienes un problema fisico tienes derecho a un Xlll/ Núm. 124. Nancy G. Heller predicha experiencia ejerció sobre él. Prefería el término, aplicabilidad, que vino Jaramillo ("Un niño trato igual al de tus compañeros y a recibir según él permite a cada lector hacer sus propias interpretaciones. Al senta el trabajo creativo de 25 años principio de la pelicula una voz en offafirma que el aire, el agua, la teclado", "Margarita", "M apoyo para que sigas aprendiendo: existen de la escultora catalana Elisa Aritierra ya no son los mismos, yque hemos olvidado lo que motivó al llo","El trébor' y "Jacaranda") escuelas oficiales para el niño Dawn ocon lento many. A sabiendas de lo aventurado estado actual de las cosas. Hasta aquí se aplica bastante a nuestra época. Luis Rodríguez (ciclo Pirám · aprendizaje. de la empresa, Alberto Blanco ~sboza La subsiguiente oposición de monstruos y héroes aleja, quizás obras "Keops", "Gizeh" y "Ku Cada niña ycada niño es diferente, unos son un interesante "mapa rudimentario" sanamente, al espectador de cualquier coincidente parecido con el más hábiles para unas materias, otros para otras. "Serenata matutina" y "Soneto azteca") y Óscar M mundo en que vivimos. de la poesía estadounidense de la seSi se considera un juego llevado ala realidad, la pelicula que ha gunda mitad del siglo XX. la poeta (Samson dux fortissime compuesta por "Mystico" n, Unos aprenden más rápido pero todos pueden recaudado cientos de millones en todo el mundo puede considerarse un aprender: Es bueno que recordemos nuestras IV). Director artístico: Jesús Medina; producción: éxito; ofrece, entre otras cosas, tensión, diversión, emoción, estereotipos Jeannette L. Clariond comenta la exposición del Centro de las Artes d,e Monterrey "Propuestas cardinales como preludio Jesús Medina, Rubén Mascareñas y Juan Luis R obligaciones y tratemos de cumplirlas, pero es agranel, ya la carnosamente angelical Liv Tyler, que casi no necesita también muy importante que conozcan sus del siglo XXI", Miguel Covarrubias da a conocer el último tex- grabación y masterización: Infinity Productions; dismrse de e!fo. Por sobre todas las cosas ofrece fantasía, un derechos para que así puedan defenderlos ahora producto muy estimado en los actuales tiempos de crisis. to de Andrés Huerta. Web: www.movimientoactual.com.mx mezclas: Rubén Mascareñas y Juan Luis Rodríguez. Como el director Peter Jackson asevera, su pelicula fue realiz.ada - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -• Ycuando sean grandes. Acontinuación apegándose fielmente al libro que la inspiró y eso podrán corroborarlo ·nombraré algunos derechos que tienen los niños: La estadística proporciona informa- divorcios por cada cien matrimo- con duración legal o s muchos de los asiduos lectores de Tolkien, a pesar de que el lenguaje TIENEN DERECHO ASER ESCUCHADOS INEGI ción acerca de un fenómeno social nios. Nuevo León se ubicó por de- años .o más. inventado por él se pierda en los vértigos de la cinematografia. La TIENEN DERECHO ATENER EDUCACIÓN dificultad para llevar a la pantalla una novela f'a!itástica radica, más que . como es la formación y disolución bajo del promedio nacional con 6.3. TIENEN DERECHO AUNA VIVIENDA en la producción visual de personajes yescenarios de la imaginación, de parejas, lo que permite una De ellos, 85% se realizó por la vía El INEGI ofrece este tipo TIENEN DERECHO ANO SER MALTRATADOS en la necesidad de reducir 385 páginas a las dos horas aproximadas. aproximación a los cambios que ex- judicial, de éstos 65.8% por mutuo mación en el Centro de TIENEN DERECHO ASER RESPETADOS Esto implica calcular una escala temporal bien proporcionada, decidir TIENEN DERECHO ALA VIDA perimentan las estructuras famil- consentimiento y 11.6% por aban- INEGI de la Biblioteea cuáles son las partes más importantes ycuánto deben extenderse para TIENEN DERECHO ALA PROTECCIÓN iares y su impacto en los procesos dono de hogar. El mayor porcentaje, taria Raúl Rangel Frias. que el espectador las intematice. Es un trabajo que requiere tiempo, Recuerden, los niños tienen derechos. de la fecundidad. Se producen 6.6 43%, se originó en matrimonios 4094. http://WWW• pero el cin~ comercial se produce tan rápido como se consume. BIBLIOFILIA '1 Judith Gutiérrez, "Retorno a los s La artista ecuatoriana radicada en co presenta una selección de g lorido de 19 cuadros y dos tapices. nica óleo sobre lino y tapiz. Matrimonios y divorcios 22 \ Participa en el Modelo de las Naciones Unidas Internacional de Monterrey 2002 la Universidad Autónoma de Nuevo León UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE y la Asociación de Estudiantes Universitarios de los Modelos de las Naciones Unidas perteneciente a la misma, en conjunto con la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública, la Preparatoria 7 y el Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación Bilingüe, extienden la invitación a participar en la Conferencia MUNI 2002, a celebrarse los días 20, 21, 22 y 23 de febrero de 2002 en la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública. NUf:vo LEÓN Con agrado los invita a participar en su - ·· ¿Qué es un MUNI? Un Modelo de Naciones Unidas es una simulación del Sistema de la Organización de las Naciones Unidas (Asamblea General, el Consejo Multilateral en los que sus participantes adoptan el rol de embajadores de los Estados miembros de la organización para debatir sobre temas de preocupación actual y en los cuales el objetivo principal es adoptar una posible solución al mismo. ¿Cuáles son los objetiws? Es puramente educacional. Las sesiones de debate en cada uno de los comités fomentan la práctica de negociación pacífica. los participantes aprenderán a cooperar, lograr consensos de manera efectiva, tomar decisiones y mejorar sus habilidades en debate formal y negociación informal. MUNI 2002 dará a los estudiantes la oportunidad de probar sus habilidades diplomáticas y de negociación formal e informal al mismo tiempo que ayudará a la mejor comprensión de nuestra cultura, así como la de otros países que conviven en nuestra comunidad internacional. ;s-- w : t~f• $..i:.,lil8;d11,:(JwrllUl'\,IJfíl;;lJ M¡,¡,fu,wY,\1~1 ,...,.~,...-,....nr...,,.¡'Wll1 • o Universidad Autónoma de Nuevo León Biblioteca Universitaria ªRaúl Rangel Frías• .• .,.imeros Clicks Curm Computacio~ PQf'Q Niffos de 8 A 11 Ar«ls ¿Quiénes asisten a los modelos de las Naciones Unidas? Son jóvenes con amplio criterio y una mente abierta al panorama internacional y los problemas que ocurren en éste. Esperamos contar con la asistencia de delegados de toda la república y de ciudades como Tel Aviv, Atenas, Nueva York, Berna, entre otras. Mayores informes: muniuanl@yahoo.com Roberto Avila rgag_x@yahoo.com www.cygnustech.com/muni2002 LUGAR: BIBLfOtECA UNIVERSITARIA ~RAOL RANGEL FRIAS.,. : FECHA: DE INICIO: SÁBADO 26 DE ENERO DEL 2002 ! DURACIÓN 4 SÁBADOS . HORARIO OE 10:00 A.M. A 12:30 ~M. COSTO : $150,00 (INCLUYE MATERIAL) INFORMES E INSCRIPCIONES 83 fl 40 to EX.T. U31 oe fll801RECCIÓN SE!fVICIOS OOCtlME!HALU. SISTEMAS Y teCNOlOGIA ~1c . ANA LYLIA AVAIITES VALENZUELA UV,~C.C( UI 11:&ft\ •u ~SERVICI0$0E~ING.NffiORGK TOORES - ~ - REIU'ONSA8LE: LIC. ./ESOS ERNESTO QtllNTA.IIILU. G A R C I A ~ ~ (31) .U 29 llO 90 EXT. 115$I AIIEIO AlroN80 l!E'll:S # <IOClD NTE. PlAN ww , ... . �1 1 ' J Este trabajo, el cual es parte de otro más extenso, es una semblanza matizada con pinceladas extraídas de una serie de entrevistas que el autor ha tenido con el personaje en ocasión al homenaje que la Sociedad Regiomontana de Filosofía y la Facultad de Filosofía y Letras le rindiera el 30 de noviembre, bus·cando con ello acercarse un poco más al ser humano que al filósofo, aunque de antemano resulte prácticamente imposible separar al uno del otro José Eduardo Estrada Loyo 1 Cuando Agustín era un niño su padre le decía que los Basave, en términos vocacionales, eran de una gran tradición intelectual. Agregando que provenían, refiriéndose a sus ascendientes, de familias cansadas, gastadas intelectualmente. Agustín pensaba todo lo contrario. Viendo que la vida era estupenda, eufórica, ligera, llena de promesas. Se sintió orgulloso de tener ascendientes tan valiosos yno por simple vanidad sino porque ello se tomó para él en un compromiso, un ejemplo y un estímulo. Agustín Basave Fernández del Valle, hombre que ha tenido una larga yfecunda vida trashumante, nació el 3de agosto de 1923 en Guadalajara, Jalisco. Hijo de Agustín Basave del Castillo Negrete, arquitecto, escritor, ensayista y promotor de las artes yla cultura en donde quiera-que se encontrara. Yde la Sra. Margarita Fernández del Valle, madre bondadosa y mujer profundamente religiosa, que se entregó en cuerpo y alma a su hogar ya su familia Por línea materna el primer Fernández del Valle que pisó suelo mexicano fue el bisabuelo de Agustín, Manuel Femández del Valle, cónsul de España en Guadalajara, educado en Inglaterra, casado con una dama poda que corría sangre inglesa y alemana, Laura Newton Riebeling. Aunque su sangre por ascendientes sea europea. Piensa que la nacionalidad es un estilo colectivo de vida yuna vocación histórica. Se puede heredar el código genético, me dice, yse puede heredar también el temperamento. Agustín se autodefine como bilioso por lo persistente, no linfático ni sanguíneo, eso sí, algo nervioso. No le interesa si es esquizoide. En todo caso lo que importa es lo que él llama: lote de fatalidad; el código genético junto con el temperamento en combinación con el lote de la libertad con los cuales ha ido forjando su carácter. 24 dejar de lado las amistades ysu afecto por Guadalaj~ trasladarse a dicha ciudad. Agustín llega al Colegio Civil, con una fonnación parte de los jesuitas, viniendo aparar a un colegio laico. todas las posiciones se ventilaban. Pronto advirtió que confrontarse. En muchas ocasiones, de las discusiones las manos, porque Agustín nunca se dejó. Sin embargo, sido un hombre pendenciero. Ni fisica ni intelec Fue en el Colegio Civil donde por causa de un bachill cargado de materias filosóficas yhumanísticas se d mero balbuceo, una incipiente vocación por filosofar. que decidir la carrera ingresó, sin vacilaciones, a la F. Derecho y Ciencias Sociales de Ja UANL. Una obra de Derecho, la de Luis Recaséns Siches: Vida sociedady Derecho le hizo comprender que en el hombre, de lo social y de lo jurídico radicaba su mayor teorético. "Jaques Maritain apunta la conveniencia de pasar por la de una ciencia antes de llegar al campo de la füosofia, subiendo de lo imperfecto a lo más perfecto." Cuando llegó aEspaña con sus libros de Descartes bajo aun no sabía cual era la vocación que privaría en él, pero Vasconcelos, a quien trató personalmente, le enseñó a cuenta propia ya encararse en carne viva con la probl filosófica. Del pueblo español aprendió a amar, entrañablemente, los del homo hispanicus. Su sobriedad, idealismo y perso · Dándose cuenta que un .filósofo cabal no sólo concibe UD8 filosofia, sino que la encama, la vive. .· . t Dr. Agustín Basave, el homb De pequeño, como todos los niños, acudía frecuentemente con preguntas a su madre. Como aquella ocasión en que se enteró que era un ser mortal. No sabía que tenía que morir. Para entonces, ya cifraba los ocho años, su vida ya no fue igual. A partir de entonces perdió aquella "inconsciencia de pájaro", aquella "felicidad de flor'' que había tenido, como cualquier otro niño. Ese intenso amor por la vida, en todas sus dimensiones, aunado a un apetito de fundamentación, de claridad sobre el universo le ha acompañado siempre. En su niñez, sus primos hermanos, mayores que él, disfrutaban de fiestas y regatas acompañados de mujeres bellísimas, mientras él proyectaba destacarse. Amar y ser amado, hacer algo fuera de lo común, sobresalir del ténnino medio. Su hogar cristiano y tapatío estaba en la avenida Vallarta. Solla sentarse en el machuelo de la banqueta, esperando que llegaran sus padres. No se sentía solo, pero tenía la impresión de que quci no regresarían. Mientras tanto el mundo se le manifestaba lleno de misterios, retos y realidades incomprendidas. Rodeado de nanas supersticiosas narradoras de cuentos de aparecidos ydemonios que lo envolvían en una atmósfera mágica. ¿Por qué se traslada la familia Basave Fernández del Valle ala ciudad Monterrey? El padre de Agustín recibió algwi& propuestas de trabajo. El destacado industrial don Eugenio Garza Sada lo convence, sin De joven Agustín era un muchacho alto yespigado de 1.8[ estatura. Vital, franco, deseoso de relación, siempre abierto diálogo ymuy critico de lo social. Le gustaba platicar con muchachas bellas e interesantes, frecuentaba los bailes, se considera un bailador con senti ritmo, lo siente y lo sigue con facilidad. El cine era otro dt entretenimientos preferidos. Agustín piensa que todo hombre, si se estudia correctam mismo, busca únicamente tres cosas, primero: no perder identidad, segundo: ser feliz, y tercero: ser eterno. "En esta vida se juega uno el cielo o el infierno, donde se nuestra cabal realización vocacional odonde nos frus la historia y para la eternidad. "El 'yo', unidad sustancial, espíritu del cuerpo, es un co No soy ni un ángel ni una bestia, soy este compuesto co único, incanjeable, insustituible.'' El Dr. Agustín Basave de numerosa familia, sumamente orgulloso Y agradecido con Dios siete hijos siempre b leales que le han dado nietos. Cree que los padres se dan yse preocupan más hijos, que lo que los hijos se dan ose preocupan por sus Ahora que ya no tiene a sus padres, siente que debió más. Quiz.á sus hijos vayan a advertir algo similar cuando de existir. En todo caso, el cariño yel respeto que le ti compensa todo. En esta vida se juega cielo o infierno, se prefigura la realización vocacional o la frustración eterna e � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2002 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 6 Número Número de la revista 93 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2002, Época Nueva, Año 6, No 93, Enero 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/01/2002 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014545 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Capilla Alfonsina Derechos humanos Drogadicción Educación Jesús Ancer Tecnología