https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19699/VIDA_UNIVERSITARIA_2002._NE._Ano_6._No.97._Marzo_15._0002014549ocr.pdf a9f21c5f6a28e643918546f187817fb3 PDF Text Text �vida universitaria Celebra Santa Catarina y Prepa 23 a la mujer vida universitaria González, de la Preparatoria 16, estuvieron bajo la asesoría de la Marlene Osorio Bustillos. El segundo lugar lo obtuvieron N Lorena Montemayor García estado de Nuevo León. Guadalupe I.ópez González, Oiga El video fue presentado en fonnato VHS con una Gallegos Pérez y Nidia Mayra ¡ Por segundo año consecutivo la Preparatoria 16 duración de 15 a 20 minutos en donde cada Herrera, alumnas de la Preparatooa ¡ ganó el II Concurso Interpreparatorias en la integrante salió a cuadro. con el tema La problemática de la · ¡ Producción de Videos sobre la Problemática Los temas abordados fueron: Uso comercial del bajo la supervisión del profesor ¡ Social en Nuevo León, organizada por la suelo en el área metropolitana, Salario mínimo y VáJ.quez Juárez. ¡ Secretaría Académica a través de la poder adquisitivo, campañas de prevención La contaminación fue el tema ¡ Coordinación de Escuelas Preparatorias. contra el cólera, dengue, SIDA, etc., alumnos de la Prepratoria 15 ¡ El objetivo fue desarrollar en el estudiante una Contaminación ambiental y Medidas de que les valió el tercer lugar a los · ¡ real comprensión de los problemas económicos y prevención ysaneamiento. Los jóvenes en los equipo conformado por Raymwxlo ¡ sociales del área metropolitana de Monterrey y accidentes viales, La vivienda y los servicios Ba~aldúa, Juan Manuel Rodrígurz, ¡ del estado de Nuevo León, así como estimular básicos y Educación y mercado laboral. Ordóñez, Jorge Santiago Moya 1i ¡ una conciencia crítica ypropositiva que le Por otra parte, la premiación del concurso que Ángel García Montemayor, Norma ¡ permita integrarse e incidir en una sociedad en consistió en la participación de alumnos de tercer Reséndez Campos fungió como ¡ constante cambio ydesarrollo. · semestre que estuvieran cursando la materia de Asimismo se otorgaron menciones ¡ Las bases que se tomaron en cuenta para tener la História de México se llevó a cabo el 26 de para la Preparatoria 7Oriente con ¡ oportunidad de participar fueron el que los febrero en la Coordinación de Preparatorias, Accidentes viales, cuyo asesor fued ¡ alumnos inscritos en las preparatorias de la ubicada en la Biblioteca Universitaria "Raúl Julio César Garza Flores y la ¡ UANL estuvieran cursando el Módulo VI de Rangel Frías". manos de la maestra Peggy Mari Ciencias Sociales; la formación de un equipo de De los 22 videos participantes resultaron Bustillos. f cinco integrantes como máximo y la elaboración ganadores Ignacio Gerardo Armenta, René Los premios consistieron en; $3, ¡ de un video que expusiera la problemática Alberto Castillo, Adriana Paola Coronado, para el primer lugar, $ 2,000.00 ¡m económica ysocial del área metropoloitana y/o Brenda Lizeth Ramírez y Héctor Sánchez· y$ 2,000.00 para el tecero. Gana Prepa 16 concurso de videos La Preparatoria 23 fue sede de los festejos alusivos al Día Internacional de la Mujer organizados por el municipio de Santa Catarina el 8de marzo. El programa consistente en el cicfo de conferencias titulado ''Cuidados de la salud de la mujer'' reunió a un grupo de especialistas en diversos temas dirgidos a la comunidad docente y estudiantil de la preparatoria, así como al público en general. La inauguración estuvo a cargo del alcalde del municipio, Humberto Gonz.ález Garibaldi; la presidenta del DIF de Santa Catarina, Silvia Silva; y el director de la dependencia universitaria, Héctor Gracia Leal. Enseguida, Ricardo Ortega Figueroa, coordinador del Departamento de Nutrición del DIF local habló de la "importancia de la alimentación en la mujer''. Los dos temas siguientes estuvieron enfocados al aspecto de la salud sexual, la Dra. Eloísa del Carmen Silva; jefa de Vigilancia Epidemiológica de la Jurisdicción Núm. 3, habló de las enfermedades de transmisión sexual y la maestra en Salud Pública con especialidad en sexualidad, Dra. Oiga Alicia Lucio Sánchez de la sexualidad en el adolescente. Las conferencias reunieron especialmente a un nutrido grupo de maestras y alumnas de la Lorena Montemayor García preparatoria. La clausura estuvo a cargo de Jaime Pinto Cortinas, secretario para la ¡ La Preparatoria 8de la UANL llevó a cabo del 4 al 8de marzo la V Promoción Humana del municipio de Santa Semana de Valores para la Formación Integral. Catarina, quien fungió de maestro de ceremonias ¡ Con la finalidad de fortalecer en los alumnos su formación integral se del evento. (Fotos: Prepa 23) f organizó este conjunto de pláticas, dando inicio el lunes 4de marzo con "Signos distintivos" charla ofrecida por Susana G. Fuentes, "Prevención del ¡ SIDA" por Gestimed y"Plan de vida" por Prosuperación Familiar ¡ Neolonesa A.C. así como la participación del cuarteto de la Facultad de f Música "Conservación de derechos de signos distintivos", "Valores sobre las ¡ personas con discapacidad" y "Club Jaycees Prepa 8" fueron las ¡ conferencias correspondientes de Susana G. Fuentes Escamilla, Roberto ¡ Torres Arreola de la Asociación Estatal de Rehabilitación, A.C., y Daniel ¡ Garza de Jaycees Internacional de Monterrey, respectivamente. "Factores ¡ de riesgo en los adolecentes" por Rebeca Thelma Martínez, información ¡ sobre el Cedim -escuela de diseño-y la sesión Toastrnaster Club Octaedro ¡ Preparatoria 8tambien formaron parte del programa de actividad~ del 5. " ·'¾ La ~acuitad ~e Ci~ncias de la Tierra y la UR ofrecieron información a ¡: traves del módulo mstalado por cada una de las dependencias. Además se ¡ ¡ Realiza Prepa 8 Semana de ValoF ¡ ¡ ¡ ¡ · ofrecieron conferencias como ''Diseños industriales" por A · Jiménez, "Sexualidad" por Martha González de la Clínica del Prounisev, ''El noviazgo", dirigida por Pro-superación Familiar A.C., "Prevención de adicciones" por Gestimed y "Prevención Leticia Hernández Escamilla; coordinadora de Prevención del El jueves 7, "Patentes y modelos de utilidad", "Sistemas "Plática sobre farmacodependencia" y "Concepto de dirigencia" conferencias presentadas por los especialistas como Juan E · Quiroz, José Luis García Arreola, Socorro Pérez y Jorge R Asimismo, la Escuela Regiomontana d_e Turismo y el Pro Desarrollo de Talento confonnado por Luis Femando Cruz, G Gaytán y Marisol Rodríguez García completaron la agenda. Con la final y premiación del II Torneo Interno de Simulación Ylas pláticas "Valores, liderazgo yjuventud", "Contaminación.· ''Derechos y deberes de los adolescentes", "Farmacodepen "Donación de órganos", "Los valores", "Problemas comunes de adolescencia", Erasmo Rocha, Juan Luis Guevara Alanís, Perla Ontiveros, Socorro Pérez, Paola García, cerraron el programa de actividades correspondientes al viernes 5de marzo. ~ r, l l : 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 L • ~ -Rector Dr. Luis Galán Wong ------------------------------------------------------------------------------- Secretarw general lng. José Antonio González Treviño f•~ ~-- .CF. . Secretarw de Extensión y Cultura Lic. Ricardo C. VillarreaI Arrambide Director de Publicaciones Lic. Jaime Rodríguez Gutiérrez l ducación , para la [I 1U~ ../ u·11111rc ·, tar·a 11 ~ 1 f vl'c!o • Director José Gana Coordinación &!mundo Derbez García Co"ección y estilo Genaro Huacal Formación Alberto Díaz Fotograf(a Pablo Cuéllar Asistente de redacc 'ó Lo Sán 1 Méndez, Carmen Avendaño, Eduardo Loredo, Efraín A!dama Villa, Alma Rarrúrez Jessica Balderas Salaz,a. ~ reo~ chez Peña Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Hemando Garza, José CarlOI Social Rodrigo García Valdés Webmaster Dagoberto Salas Distribución David B~n Conseio editona· Ror, drenTa -~nte~!yor García, Susana Robles Zamarripa y Carla María de León Martínez S. . . . Jaranullo. . Vida Universitaria es una publicación , quincenal1d senU o. revmo, Salazar, Roberto ilva, Jorge Villegas y S1lvmo .d d AAuonso Reyes Martfnez, R~saura Barahona, José de ta Luz Lozano,' ttumbellO' . . I 1 Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 41 20 fax ; ~ ~ a. utónoma de ~uevo León, de mf?rmación, análisis y difusión cultural. Oficmas: . 82 4 reproducción de los contenidos citando la fuente. Los textos firmados son responsabilidad del autor Distribu . . ·e egiS!ro de re~erva. _0020~9/97. Se reciben colaboraciones sujetas a revisión. Está a 6 • c1 n gra1u11a. orreo electrónico: v1daum@ccr,dsi.uanl.mx ;:rs~ • --- - - - - - - - ·- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - • • • • • fucorporarán propuestas _educatiyas ala agenda de mandatanos de discusión con Frannie Leautier YMamphela ~ph~le, del Banco Mundial; Martha Piper, rectora de ~a U~vers1d~d Esperanza Armendáriz de British Columbia yAna Luiza Machado Pinherro, Investigadores e instituciones de todo el mundo inco~rarán directora general de la Oficina Regional de la UNESCO. , xpen'encias y propuestas con respecto a la educac1on a El martes 19 de marzo la conferencia magistral sus e lizarán' 10 , "Financiamiento de la investigación para el desarrollo", sera los planteamientos yreflexiones que rea . ~ paises impartida-por el rector de la UNAM, Juan Ramón de la miembros de la Organización de las Nac1?nes ~~~ durante la Conferevcia Internacional de ymanciac1on Y Fuente. . 'dad d y en el panel estarán Antonio Moreira, de la Urnvers1 e Desarrollo. . . Maryland; Max Huber, "La idea es escuchar propuestas para elevar la ~ahdad !, vicepresidente del DAAD. alcances de la educación, la investigación y la mnovac1on (Servicio Alemán de tecnológica como un instrument? fu~damen~I en el Intercambio Académico); desarrollo de los países", expreso Lms J. Galan W?ng, . Rodolfo Quintero Ramírez, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León. coordinador del Programa El Encuentro Internacional sobre el Financiamiento de una Educ.rción para el Desarrollo se realizará los días 18, 19 Y de Biotecnología del Petróleo del Instituto 20 de marzo en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Mexicano del Petróleo; Y Frias" en forma simultánea a la conferencia mundial de ' Miguel Ángel Correa, jefes de estado. ., director del Instituto Los tres puntos a analizar en el encuentr? son:_ Ed~~cion Politécnico Nacional; el para el desarrollo, Financiamiento de la mveshg_~cmn para el moderador será Luis J. · desarrollo y El desarrollo a través de la innovac1on Galán Wong, rector de la UANL. ., , ., tecnológica. . . La última sesión de expertos en educac1on sera el nnercoles El evento está dirigido a instituciones educatl~as, 20 de marzo la conferencia magistral será "~l d~ollo a instituciones gubernamentales, sector productivo, través de la innovación tecnológica'' Y será llll~artida_por organizaciones no gubernamentales e investigado~. Jaime Parada Ávila, director general del Consejo Nacional &tos temas serán abordados a través de conferencias de Ciencia yTecnología. magistrales y paneles de discusión; la jÓrnada inici~ el Los panelistas de este día se?ID Gusta~o Chapela , . lunes 18 de marzo a las 09:00 horas con la ceremorua de Castañares director del Instituto Mexicano del P~troleo, inauguración a cargo del gobernador Femando Cana\es Jerry Cohdn, rector de la Universidad de _Camegie_ Mellon; Clariond; Luis Galán Wong, rector de la UANL; Jose Guillenno A Compéan.Jiménez, de! Ins~tuto Nac1o~a! de Martínez González, secretario de educación estatal Y Tokio, el Pesca,. y'T1,'akafumi Matsui, de la Uruvers1dad• de A:zJ:,, representantes de las universidades invitadas. moderador será el rector de la UdeM, ~~cisco unaga. La conferencia magistral "Educación para el d~ollo", La Biblioteca "Raúl Rangel Frías" está ubica~ en Alfonso será dictada por Reyes Tamez Guerra, sec~~o ?e Reyes 4000 norte. Informes: 8329-4034 y 8329-4132. Educación en México, y a las 11 :00 horas 1lllc1ara el_panel Firma convenio con Texas Woman University Alimentos de la Texas Woman Universi~, y la Lic. Luz Natalia Berrun, directora de la Facultad Lorena Montemayor García de Nutrición y Salud Pública de la U~. ''El objetivo principal de.:5ta converuo es el la Universidad Autónoma de Nuevo León y la intercambio de infonnac1on entre la Texas Texas Woman University firmaron un convenio _ Woman University y la Autónoma de Nuevo el 12 de marzo con el objetivo dé intercambiar León", expresó Galán Wong. . .. estudiantes con licenciatura en Nutrición y Salud Según declaró Bednar este verano IIllCian los Pública, mantener la colaboración entre ambas estudiantes estadounidenses sus cursos en nuestra universidades y el que los maestros puedan . obtener su maestría yestancia posdoctoral en los dependencia. · Además coincidió con el Rector de la . Estados Unidos. Universidad en cuanto que la importancia de la Participaron en la fuma el rector de la máxima finna de este convenio es antes que nada el casa de estudios, Dr. Luis J. Galán Wong, así intercambio de infonnación entre las como la Dra. Carolyn M. Bednar; directora·del dependenc1•as, "es muy importante este tratado De¡iartamento de Nutrición yCiencias de los porque debemos poner atención a la alimentación de nuestros estudiantes", señaló. Por su parte el Dr. Luis J. Galán Wong declaró que este es el primer convenio que se finna con la Texas Woman University, en conjunto con el Carolyn M. Bendar y Luis J. ·Galán Wong durante la rúbrica. convenio que se finnó . .. hecho de que actualmente residen 20 millones de •el año pasado con la North Texas Uruvers1ty, mexicanos en la Unión Americana, los cuales siendo estas las universidades más importantes necesitan de este apoyo. (Foto: Efraín A/dama de Texas se continuará con estos convenios Villa) porque es favorable para ambos países por el 3 �vida universitaria ,Presenta Impresiona Martha Masters por su téc conferencia pre Fitac .vida universitaria stablece FIC convenio con roject Management Institute (GFA), que incluía un contrato de grabación con concursos en España, Tokio yF.s~ Naxos, un video en vivo con Mel Bay yuna Martha Masters cuenta con un doctUQ extensa gira por Estados Unidos, que comenzó a Artes Musicales de la Universidad del El 5de marzo en el Teatro Universitario tuvo finales del 2000. California, donde fue discípula de Smt lugar un evento de considerable importancia para Otros premios que ha ganado han sido el así como licenciatura ymaestría en ' aquéllos que aprecian la guitarra clásica: el Concurso Internacional de Guitarra Andrés Conservatorio Peabody, donde fue res eventos de especial relevancia en la Facultad de Ingeniería La Facultad de Artes Visuales, a través del concierto de Martha Masters. Segovia en Linares, España, en noviembre del Manuel Barreco. Actualmente pertetxu ivil tuvieron lugar el 21 de febrero con la asistencia de alumnos, Departamento de Difusión Cultural, presentó Con una impresionante técnica, Masters 2000; finalista en el Concurso Internacional Facultad de Guitarra de la UniversidlKI tes, profesores y directivos. . . la conferencia de Cuauhtémoc Medina, interpretó a autores de diversos géneros, por no Alexandre Tansman de Personalidades Musicales Marymount Loyola en Los Ángeles. (Fi 1an¡uitecto Roberto Cueto Strimpopulos, presidente del ProJ~t coordinador de Estudios Estéticos de la hablar de épocas, como son Bach o el en Lodz, Polonia; así como otros importantes Pablo Cuéllar liirate) ement Institute (PMI) Monterrey, ofreció una conferencia UNAM. La ponencia, realizada el 4 de revolucionario Astor Piazzolla. sobre la filosofia, postulados y aplicaciones mruzo, fue previa al Foro Internacional de Confiando más en su guitarra que en su manejo ,oteil10ll8IeS de la administración de proyectos; se firmó el Teoría sobre el Arte Contemporáneo (Fitac) del español, Martha Masters comenzó la velada enio de vinculación académica entre la Facultad de Ingeniería arealiz.arse en el Centro de las Artes de ·tocando Lute Suite 1de J.S. Bach, La Source du ivil de la UANL y el "Project Management Institute" {P~, Nuevo León del 4 al 7de abril. El evento Lyson, Op. 47 de Napoleón Coste, yMilonga del Monterrey, A.C.; se constituyó el Capítulo Juvernl del . . constitúye el principal encuentro teórico de ángel, antes del intermedio. Al término de éste, MI de la FIC, durante la tercera jornada del ciclo de conferencias arte contemporáneo en México yresurge en agradeció la invitación de la máxima casa de de la ingeniería". este año paralelo a la Feria de Arte. estudios para continuar con Theme, varie et Arq. Cueto S., en su calidad de presidente del PMI Mo~ten:ey, Este año Fitac tendrá como título "Estéticas fina/e de Manuel M. Ponce, Drei Tentos de Hanz · · una conferencia magistral sobre los postulados y aplicaciones mercantiles y mercancías críticas", con los We~er Henze, y Sonata de Joaquín Turina. ~ionales de la administración de proyectos y abundó sobre las ponentes Minerva Cuevas (México), Halagada por la invitación a la ciudad y el enlajas yalcances del convenio de vinculación académica entre el Santiago Sierra (Estados Unidos/México), recibimiento que se le dio en ella, la.interprete . de Ingeniería Civil y el PMI. Swetlana Heger (Austria), Gabinete accedió ál "capricho" del emocionado público y la importancia de que la FIC-UANL se e~ace con _el Ordoamoris (Cuba), Susan Buck-Morris regresó al escenario para tocar una pieza más, mganismo mundial, único en su género, que acredita y_certtfica la {Estados Unidos) y Cildo Meireles (Brasil). ganándose un interminable aplauso. especialidad en la administración de proyectos en los rnveles de El Fitac resurge en este año 2002 al paralelo La guitarrista, una de las más virtuosas de su de la Feria de Arte, esperando que tanto la ~generación, ha sido reconocida con el primer El ctllffllio de vinculación se establece para crear yponer en muestra como el foro se establezcan como premio del Concurso Internacional de Solistas de manm 1~ talleres PMI en el pregrado, yel diplomado y la . uno de los principales puntos de encuentro la Fundación de Guitarra Clásica de América entre artistas, públicos, compradores y naía en la Escuela de Graduados de la FIC. Al efecto, los mercado de arte contemporáneo en la región. talleres yel diplomado se iniciarán en el verano próxim? para ., crear la cultura y la pla4lforma que la Maestría en Admirústrac1on de Proyectos requiere, conforme los estatutos de la UANL Ylas de gran formato. . "Obra retrospectiva" viene a la vida de Mariela Coindreau luego de ~ internacionales del PMI. Al final de la jornada, que se inició al punto de las 13:00 horas, la diez años de intensa actividad plástica y es a través de esta muesttá nutrida concurrencia atestiguó la firma del convenio _de regiomontana advierte la madurez que ha alcanzado como pintora. La UANL se sumó el 5de marzo a la vinculación yla creación del Comité Juvenil PMI de la FIC''Estar aquí en la Universidad, donde presento mi primera re cruz.ada anual de la Cruz Roja Mexicana una gran oportunidad." ''Date más a ti mismo" mediante la donación Además de los casi dos lustros dedicada a la pintura, ha incursi institucional por un monto de treinta mil escultura por medio de la cerámica. pesos. El rector de la UANL, Luis J. Galán En sus obras, Mariela Coindreau se divierte y se cuestiona através« Wong, hizo entrega del donativo a la figura humana, ''utilizo grandes formatos porque me apasiona ver presidenta del Comité de Damas Voluntarias luces y sombras que crean los pliegues de las telas juegan, he tra1101 de la Cruz Roja de Monterrey, Enriqueta Alejandro Rodríguez, explotar eso de una manera más colorida yabordando la figura de Belden de Domínguez, y a la coordinadora Felícitas Román presidente del club Tigr~; más conceptual". de la campaña anual, Magda Ortega de "Reforma Fiscal " de JaV1er de Recon~ió la pintora, quien en diciembre pasado estuvo en la Bic.-' • Cantú. El Rector exhortó a la comunidad los Santos Fraga, presidente Floi:e~c1a, que en sus inicios trabajó la figura humana de manera mis Con el objetivo de que los universitaria a sumarse a este esfuerzo a alumnos de la Facultad de tradicional, pero ahora maneja rostros más estilizados ycon algo de través de las ánforas distribuidas en la Contaduría P'blica y · surrealismo. Universidad a fin de superar los 85 mil pesos Administración de la UANL "Obra retrospectiva" contiene trabajos realizados desde 1993 a 1a· Esperanza Armendáriz recaudados el año anterior. · tengan una visión más amplia "En esta retrospectiva he descubiertoque siento.cada vez más li La benemérita institución atiende al año, de lo que se imparte en las expresarme, es lo que más encanta del arte, esa libertad que nos da de Mariela ~oindreau de Cana~a~i es una artista que ha estado casi IO años aproximadamente, 21 mil servicios de 3Wa.\ la Mesa Directiva poner ~lgunas fiutas volando o si queremos los rostros ylas fi~ frente al lienzo, buscando d1stmtas formas de expresión a través del colo urgencias pre.hospitalarias y 11 Omil &tudiantil Enlace de dicha la forma. r Y expresivas", continuó Coindreau de Canavati. pacientes en los puestos de socorro. ~tad, organizó el Cuarto 8~ium "Ruta Alterna: por Hoy se enfrenta a su p_rimera "O~ra retrospectiva", que desdeel 5de marzo Ya pregunta expresa sobre su motivo de inspiración, la pintora dijo El año pasado otorgó un total de 250 mil elemento, esencial en los creadores, está dentro de cada individuo, . se ex~ne en el Espacio de Arte, mstalado en el vestíbulo de la torre de servicios, equivale a uno cada 25 minutos, ~libreen los negocios". Rectona. proyecta e~ todo y si me p~eguntan de quién tengo influencias, pueckl las 24 horas del días, los 365 días del año. Alg11nas de las conferencias y que a traves de la observación todos nos influenciamos hasta de un Esta muestra pict?ri~a la integran 13 obras en las que Mariela Coindreau (Eduardo Loredo Rivera) ~ ponentes fueron "Llegar y proyecta sus senturuentos ypasiones con tanta libertad que los cuadros son paisaje". ~ "Obra retrospectiva" permanecerá en exhibición hasta d lllantenerse: el reto" por marzo proximo. (Foto: Efrain A/dama Villa) Rodrigo García Valdés Colabora UANL con la Cruz Roja UANL, que de inmediato celebró su primera juntad~ trabaj?: asesorada por la coordinadora del PMI Monterrey, Lic. Cecilia Medero. (Fotos: FIC) Aspecto de la firma del convenio de vinculación a€adémica con el organismo mundial. • ,Buscan.ruta alterna en negocios "La libertad, es un regalo que nos da el arte'' 4 nacional del IMPC; ''La mujer empresaria" por Elizabeth !turbe Escalona miembro activo del CONLA, "Las finanzas on line" de José Valles Luévanos, presidente nacional del JMEF, entre otros más que sedaron cita los días 13,14 y 15 de mruzo en el auditorio Gumersindo Cantú Hinojosa de la institución universitaria. Para la exposición de talleres y conferencias se contó con la participación de destacadas personalidades en el ámbito de los negocios así como representantes de empresas de renombre corno Pricewaterhousecoopers, Nacional Financiera, Dataflux, Gamesa, entre otros. Papel de novelistas del siglo XIX fue crear ., . la nac1on mexicana Edmundo Derbez García Leticia Algaba Martínez, maestra de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) impartió la conferencia ''Novela histórica mexicana del siglo XIX" el 12 de marzo en el auditorio de la Facultad de Filosofia y Letras. La egresada de la misma facultad dijo que la novela es él gran género del siglo XIX, "porque permite todo, acepta todo" y va de la mano con el tema histórico. El papel de los escritores de ese tiempo de vicisitudes politicas era tan diferente al del siglo XX, no sólo querían divertir y formar público de lectores, además estaban construyendo un proyecto de estado. La preocupación era cómo generar una expresión nacional, cómo escribir una literatura mexicana; para ellos fue angustiante enfrentar el pasado colonial, pero no podían borrar a Carlos de Sigüenza oa Sor Juana Inés de la Cruz, entonces entendieron que para lograr la identidad nacional era necesario reconocer el pasado. "Los mexicanos vieron en la novela la posibilidad de hacer la retrospectiva de su pasado", explicó Algaba. En sus obras se puede entender el movimiento de la sociedad, hablan del pasado en relación con su presente, cumpliendo con la verosimilitud y la identificación de la trama y de los personajes. Además estaban conectados con la escructura social de su tiempo escribiendo, ejerciendo el periodismo y actuando en politica. Advirtió a los estudiantes no creer en las etiquetas doctrinarias de liberales y conservadores ni que los primeros eran románticos y los segundos neoclásicos. ''La literatura reunía a los opositores en ideas, neutralizaba a los enemigos en el campo de la politica." No dejó de reconoer que . algunos hacían ''trampa" con intenciones doctrinarias al querer enseñar historia. Como las novelas se publicaban por entregas en periódicos y folletines, muchas obras continúan perdidas esperando ser descubiertas, por lo que es preciso entrar a los archivos. Recordó las figuras determinantes como Fernández de Lizardi, a Ignacio Manuel Altamirano, quien consumó esta expresión nacional que se prolongó hasta pleno modernismo con Gutiérrez Nájera. Albaga distinguió tres periodos en este siglo, el primero inició con la Academia de Letrán (1836) a través de la revista Año Nuevo donde escribieron entre otros José Joaquín Pesado, quien ya perfila una forma propia de hacer historia. OriginariadeParras de la Fuente, Coahuila, recordó su estancia por la Facultad de Filosofia yLetras a principios de los sesenta, donde se hizo adicta a la Biblioteca "José Alvarado". "Quien estudia la literatura mexicana del siglo XIX -<lijo-, debemos estar atados a las bibliotecas." Sobre el exrector Alvarado señaló que el estudio como literato de sus novelas y cuentos cortos, es una tarea pendiente. 5 �vida universitaria Logra FIME ISO 9001-2000 y·acreditación Cacei ''Nosotros enviamos un . equipo de auditores -explicó José Galván Gana, director de Operaciones en México-, evaluaron el sistema de administración de la calidad de la organiz.ación yen base aesas guías se La institución con un valor añadido, busca en los evaluó el sistema alumnos un' nivel competitivo a nivel regional, completo." . La agencia notificó que la nacional e internacional con estándares de institución está calidad en su formación recomendada para obtener la certificación bajo la Certificación ISO 9001-2000 norma internacional ISO 9001-2000. Esperanza Armendáriz y Efraín A/dama En junio de 2001, la Facultad de Ingeniería Las instituciones certificadas, como el caso de la Mecánica yEléctrica puso en marcha a través de FIME, buscan en los alumnos un nivel La Facultad de Ingeniería Mecánica yEléctrica su Centro de Calidad el proyecto para lograr la competitivo a nivel regional, "primero trabajan de la UANL se convirtió en la primera certificación de su Sistema de Administración de en pro del estado en que viven ycon eso se institución de educación superior en América que la Calidad (SAC) por la norma internacional ISO beneficia el país; la corresponsabilidad social que logra la certificación ISO 9001-2000, nonna 9001-2000 (ver Vida Universitaria 88, primera tiene la facultad con el proceso de enseñanz.a se internacional de la Administración de la Calidad. quincena de octubre de 200 l). refuerz.a a través del ISO, porque el compromiso Yno sólo eso, logró la acreditación por parte del Del 16 al 22 de enero se llevó a cabo una es a nivel internacional", añadió Galván Garza. de la FIME cumple con los Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la auditoría interna de los 79 procedimientos del Es así como TUV América de México se y pertinencia que el Consejo de A Ingeniería (Cacei) de cinco de sus carreras: SAC, cuyo resultado fue la generación de una convierte en un aval o fedatario público, con la Enseñanz.a de la Ingeniería, AC. Ingeniero Mecánico Electricista, Ingeniero serie de acciones correctivas o preventivas, las reconocimiento internacional, que da fe de que el adecuados, le otorgó la acreditacioo Mecánico Administrador, Ingeniero en cuales fueron eliminadas. ' sistema de administración de la calidad de la sus siete carreras. Electrónica y Comunicaciones, Ingeniero en "Hablar de la operación del proceso involucra FIME cumple de manera suficiente. El organismo público deseen · Electrónica yAutomatiz.ación e Ingeniero todas las áreas, tanto académicas como Como la certificación tiene una vigencia de un las carreras de Ingeniero Mecánico Administrador de Sistemas. administrativas, que soportan el proceso de año, la facultad deberá emprender dentro de seis Ingeniero Mecánico Administrador, El martes 5de marzo se realizó la ceremonia enseñanz.a-aprendiz.aje", explicó el director. meses una auditoría interna para medir el grado Electrónica yTelecomunicaciones, oficial de la entrega de los reconocimientos en el De esta manera quedó lista para la preauditoría de av:ance logrado y detectar los procesos que se Electrónica y Automatiz.aciones e auditorio "Jorge Urencio Ábrego", lugar al que realiz.ada del 6 al 8de febrero por parte de.TUV pueden modificar o mejorar. Administrador de Sistemas. asistieron Luis J. Galán Wong, rector de la América de México-que tiene 132 años de El Centro de Calidad, a cargo de Amulfo Treviño ''Es un reconocimiento público, que UANL; José Antonio González, secretário experiencia ysu sede en Munich, Alemania. Cubero, es el responsable de dar mantenimiento cumple con un conjunto de es ' general; Cástula Vela Villarreal, director de la Finalmente, la auditoría de certificación se a todo el sistema, de vigilar el comportamiento FIME; José Galván, director de Operaciones en realizó del 19 al 22 de febrero cuando analiz.aron de toda la operación del proceso e inclusive de - parámetros de calidad del quehacer cuyo objetivo fundamental es con MéxicoJe TUV América y Femando Ocampo la instauración de los procedimientos, la hacer las auditorías internas. Canabal, presidente·del Consejo Directivo del mejorar la calidad en la educación evidencia de la aplicación y la mejora obtenida al "Es el responsable de ir con los dueños-de los Cacei. país", señaló Femando Ocampo trabajar con el SAC, de acuerdo a lo establecido procesos a verificar el ritmo de trabajo con el El presidente del Consejo Directivo por la nonna. cual se cumple cada proceso y tratar en un organismo entregó al rector de la U momento dado de mejorarlo", expuso Vela Galán Wong y a Cástulo E. Vela Vi Villarreal. director de la FIME, las constancias Cada año acudirá una delegación de la agencia acreditación de cada una de las certificadora a constatar si se mantiene o mejoró ''Tenemos el orgullo de ser la primel8 el sistema. que logra el objetivo de un solo go~ ''Un sistema ISO debe generar utilidades, cinco programas sean acreditados~ previendo las fallas potenciales que pudieran significativo, dado el tamaño de n tener los procesos que componen esa red de facultad", dijo Vela Villarreal. sistemas; en el caso de una institución educativa, Para otorgar el reconocimiento 1~ se cumple con más compromiso con el objetivo remontó a la estrategia emprendida social que persigue", consideró Galván Garza. la Reforma Académica instituida en . Si la ISO9001 versión 2000 certifica la operación 2000 consistente en la institución~ total de la escuela, tanto académica como de mejoramiento de sus programas dt' administrativamente, la acreditación del Cacei es licenciatura, así como en su in . respecto a lo que se enseña, por eso la búsqueda Durante los días 28 al 30 de noVI de ambas metas se fue compaginando integrantes de los Comités de Pares . automáticamente. confonnado por evaluadores del las instalaciones de la FIME con cl fie Certificación de cinco programas de constatar los avances logrados en cl ingeniería cumplimiento de los marcos de re Al constatar que el nivel académico yde servicio establecidos por ese organismo. vida universitaria enseña. Además debe contar con la infraestructura apropiada para el adecuado desarrollo de la ingeniería, como aulas equipadas, laboratorios, equipo de cómputo, biblioteca yespacios para la cultura y el deporte. También debe demostrar el desarrollo de líneas de investigación y proyectos de vinculación en servicio odesarrollo de tecnología con los sectores en los que sus egresados se desempeñan. Por eso, durante la visita se revisaron los planes y programas de estudio, además realiz.aron entrevistas a directivos, profesores, administrativos, estudiantes yegresados, se fi11j¡ k ·fa inspeccionaron laboratorios, inistración de ta ,9peráción;tl"prote, d bibliotecas, salas de cómputo, . za-aprendizaje en .'cinéo licenciatu,tasr instalaciones deportivas, sanitarios y %' fa ,i ~ . it cafetería. , Entre los beneficios que alcanza la areas: ,, ~-~-* .,.,,/l _::f · . coordinacione~.de ár~as, jefaturas A dependencia universitaria con la mentos, jefatµras de acaderñia y acreditació~ uno es a nivel interno, coordinación1~e tutores, ·dos !$ 6 debido al esfuerzo que implica la autoevaluación de su quehacer · • Departamento de Seiyicios académico, lo que le permitirá emitir furm&tica, ·sistemas, Recursos Hujuicios de valor para la planeación de , ioteca, Imprenta y Prefectt¡ra. . "" futuras actividades. Ftnancierosi Contraloría, Tesorena., Otro es el reconocimiento público en • , Control qe Pre~pu;stos. · cuanto a ser un programa que · Generales: fompras, Selección de cumple coñ un nivel de calidad Yque , Mantenimiento, Infraestructura, tiene un valor agregado para los n. , , "' • • " profesionales. Públicas: Coordinación·de SeMClO . "Pueden ser reconocidos por el · l Departamento de Plan Escuell!;-Empresector empresarial por haberse formado en condiciones más Especiales: Metodología, manejo adecuadas por cumplir con los proyectos de [a FIME• .~ , requisitos de estándares de calidad", • Control de Documentos, Auditoria Indijo Ocampo Canabal. . ma de Calidad, Control de Quejas y ReclamaLa acreditación tiene un penodo de de clientes y acciones correctivas. vigencia de cinco años, qu~ es la recd6n:·Subsecretarías y Subdirección. duración del plan de estudios, por lo · 'ón: secretarías y c~ordinaciones d~ que si la institución desea mantener • _ el reconocimiento tendrá que someterse a una nueva revisión. Las otras dos carreras, Ingeniero en Manufactura e Ingeniero en ~teriales son de leció que las carreras de ingeniería deben reciente creación, a partir de agoStode 2ooo, por un equilibrio en las áreas del imiento relacionadas con ciencias básicas, lo que aún no se tienen indicador~ q~: . justifiquen la solicitud ?e ~u·acred1tac1on. Sm :as de la ingeniería, ingeniería aplicada, as S,OCiales yla administración, además de embargo, el nivel acadeIDICO con el que ~e con un cuerpo docente que demuestre un trabaja en ellas es equiparable al que se nene en las que han sido acreditadas. (Fotos: Pablo ve! ~émico superior a la licenciatura y Cuéllar Zárate y Efraín A/dama Villa) jlenencia en el campo profesional en el que :~-j K?' .. Cástulo E. Vela Villarreal Un logro que debemos cuidar para el día de mañana · Edmundo Derbez García de búsqueru de información y documentación de todos los requisitos que nos pedia Cacei vimos la oportunidad de trabajar simultánemente en las metas, de manera que los dos procesos fueron de la mano. La acreditación y la certificación de los procesos son conjugables, el primero soporta el cómo diseñas ycómo operas tus procesos de enseñanz.a-aprendiz.aje, yel Cacei el qué enseñas, es decir, que esté actualiz.ado yacorde con i?s requerimientos de la sociedad a la cual serv11Dos. ¿La acreditación da un valor agregado al egresado? Hace seis años, cuando Cástulo E. Vela Villarreal inició su primer periodo como director de la Facultad de Ingeniería Mecánica yEléctrica, una de sus metas era lograr la acreditación de los programas de ingeniería. Ahora que concluye su gestión el 23 de marzo, no-sólo deja una facultad acreditada, sino certificada. ¿Qué implicó ambos logros? . Un esfuerza. muy grande y muy fuerte, nmguna facultad del tamaño de la nuestra, -12 mil estudiantes y 560 profesores-, ha logrado esto. Implicó un trabajo enonne donde intervino mucha gente, tanto asesores externos como nuestro Departamento de Calidad, además se involucraron muchos maestros, inclusive alumnos también, fue una dinámica de trabajo mucho muy eficiente y efectiva. Siempre creímos que el proyecto era realiz.able, por eso todo el personal se involucró en el Le abre las puertas en el mercado laboral porque proceso ytrabajó con mucho ánimo y mucho se acredita como una buena escuela de ingeniería deseo de lograr las cosas. ouna excelente escuela de ingeniería que enseña ¿Influyó el hecho de que hay una mística de acorde a los requerimientos de la sociedad a la unidad en la facultad? cual van. Fue un elem~nto muy importante. Cuando se ·¿Todo el personal de la facultad debe estar identifican objetivos comunes de la institución, inmerso en una actitud de mejora continua? de maestros yde alumnos, se integran los Hablar del programa de mejora continua es esfuerzos, la gente se alínea en forma horizontal esencial porque no debemos conformarnos con la para ver todos hacia la misma meta. ~ ~loso_fia meta que logramos; todo el personal, llámese o mística que a través de los años ha d1stm~1do administrativo, intendente odocente, deberá a la institución nos ha dado la madurez suficiente entrar en una dinámica de búsqueda de mejora para aceptar retos cada día más grandes. continua y para eso es necesario tener una actitud ¿Qué implica para la facultad el hecho de tener favorable. la certificación? ¿Cuál es su sentir al lograr lo que se propuso Implica una gran responsabilidad porque ya hace seis años? lograrnos esta meta, pero aho~ hay que . . . Es para mí una gran satisfacción, sinceramente mantenerla y mejorarla cada d1a, es el pnnc1p10 .. no tengo palabras para agradecer al cuerpo de un logro que debemos cuidar para el día de administrativo y a todos los maestros lo que mañana. hemos logrado, hay que valorarlo porque, ¿Los dos procesos se dieron en forma conjunta? haciendo referencia a las palabras cuando el Nosotros primero buscamos la acreditación para hombre llegóa la Luna, es un pequeño paso para nuestros programas de ingeniería, ese era el la Universidad, pero un gran paso para la objetivo primordial, pero a raíz de los procesos facultad". 7 �vida universitaria vida universitaria Foro Global: Financiación para el Derecho Irma Alma Ochoa al Desarrollo Sustentable con Equidad Las mujeres son 1 el desarrollo sustentable sea una realidad para todos los ciudadanos yno sólo para los sectores más privilegiados El objetivo del Foro es poner en la agenda de los gobiernos las Iniciar un diálogo entre las relaciones de propuestas que vienen de la sociedad civil para garantizar poder y los mecanismos de financiación, e impulsar las propuestas de la sociedad civil a bienestar equitativo a corto o a largo plazo. Los exponentes durante el Foro fueron desde expertos en temas como economía los temas abordados por la Conferencia pública, estudiosos y profesionistas en temas internacionales Oficial de Fmanciación para el Desarrollo (que se llevará a cabo a partir del lunes 18 de hasta el público interesado en exponer su punto de vista o situación particular. También se entablaron debates con marzo) sobre aspectos clave como derechos laborales, representantes de instancias como el Banco Mundial y el Fondo económicos, sociales, equidad de género y problemáticas Monetario Internacional. Adiferencia de foros anteriores, en esta ambientales constituyen parte de las metas del Foro Global: ocasión-el Foro Global fue multitemático lo que le otorgó hasta Financiación para el Derecho al Desarrollo Sustentable con Equidad, efectuado del jueves 14 al sábado 16 de marzo en el cierto punto más relevancia que sus antecesores. Las posturas radicales en foros mundiales como Génova, Davos Auditorio Fundidora en Cintermex. El evento de alcance internacional reunió a organiz.aciones no gubernamentales de o Quebec, condenaron a las ONG's a ser catalogadas erróneamente como entes globalifóbicos y no globalicríticos, todo el mundo que representan sectores indígenas, religiosos, obreros, campesinos, de mujeres y deudores preocupados porque siendo su principal aspiración alcanzar el bienestar común. Alma Ramírez Susana Cruickshank/ Organización Equipo Pueblo Debemos luchar por un estado de derecho S urge en la década de los 70 en el Distrito Federal como mandato de las Comunidades Eclesiales de Base-en apoyo al movimiento magisterial, al Movimiento Urbano Popular, y al Movimiento Ferrocarrilero, trabajando junto al Frente Campesino Democrático de Chihuahua y el Comité de Defensa Popular de Zaragoza, de origen náhuatl. En 1977 se constituye corno organismo autónomo. La lucha sindical y de servicios son sus metas clave. En 1988, el año del fraude electoral, se consolida aun más su autonomía como ONG en la construcción de democracia y ciudadanía. Monitorean y dan seguimiento a proyectos del BID (Banco Interamericano de Desarrollo) y del Banco Mundial.. Equipo Pueblo también da seguimiento a todos los convenios de Naciones Unidas en el rubro de desarrollo social. Sus objetivos clave se encaminan a lograr el desarrollo social, construcción de ciudadanía, tratar de incidir en el cambio de políticas económicas global, nacional y localmente; participar del pr~o democrático en México. La participación de Equipo México en el Consenso Monterrey consistió en: cumplimiento de politicas macroeconómicas en los derechos económicos sociales yculturales; yla recuperación de las instituciones financieras internacionales, así como la coherencia a nivel global. La existencia de políticas operacionales, que norman la participación de las ejecutantes del banco y de 8 diversos proyectos, que tienen que cumplir con ciertas normas en medio ambiente, mujeres y pueblos indios ha sido parte del impacto que Equipo Pueblo ha cosechado tras años de intenso trabajo. "Sehan modificado en sus normas internas, a lo mejor muy poquito, pero sí se han modificado. El Banco Mundial antes n? tenía una oficina de Género, constituida en los 90, por e3emplo", asegura. "Otro de nuestros objetivos es difundir que hay ciertas normas a las que podemos apelar, porque finalmente los préstamos del BID y del Banco Mundial los pagamos con nuestros impuestos, y tenemos derecho a saber qué se está haciendo con nuestros impuestos y exigir que se haga lo que tú quieras que se lleve acabo", dice. ¿Hay forma de despojar a las ONG la etiqueta de violencia y caos? La estrategia debe ser siempre presentar por delante nuestras propuestas el 1 diálogo, apelar al Estado de De~ho democracia, etcétera. ' ¿Cómo evitar ser más comidos por los "monstrnos" del capitalismo y /a economía global? Hay dos opciones, y queremos ambas. . . . Una es, a largo plazo, no queremos este cap1tal1Smo,que ahena ª. la gente, la enajena, los medios te comen, etcetera. En el sistema en el que estarnos tenernos que luchar por un Es~? de Derecho. Que se cumplan los derechos. Yparalelamente, rr intentando construir otra forma de gobierno en la que al menos no estemos comiéndonos los unos alos otros. ¿Qué es lo que le interesa al CEE? Abrir y abrirse a mirar una realidad que sí está vinculada a la vida cotidiana de la gente, no es una realidad en donde FMI o Banco Mundial no tenga nada que ver con lo que está pasando. También hay otros actores, hay que saber quiénes son, cómo actúan yde qué manera están influyendo en que tengamos la experiencia cotidiana del no trabajo, del no alternativa de vida, de la explotación de la tierra y de la gente. Ampliar este horizonte de análisis de la realidad y sumamos con otras y otros a posibilidades de cambio. Lograr por lo ste Centro de Estudios menos que haya mecanismos para aplicar algunas de las cosas que pueden medio Ecuménicos nace en 1968 en la ayudar a aliviar la situación de ciudad de México. Fundado empobrecimiento que tenemos en nuestro por iglesias protestantes, evangélicas, metodistas, bautistas, presbiterianas ycatólicas país". Las trabas a las que se ha enfrentado en CEE se resumen en dos bloques: el proceso cívico político e irónicamente, junto alas comunidades eclesiales de base, aunque no por ello vinculada jurídicamente a éstas, su principal razón de ser radica algunos miembros de la jerarquía católica que han intentado frenar algunas de sus tareas. en el despertar de conciencia hacia la construcción de la Enfrentar a la gran maquinaria manejada por el sistema democracia y la libertad de expresión. "Ahora se habla del reconocimiento de que somos sujetos y"no objetos de desarrollo. capitalista resulta una tarea muy dificil para muchos. Es aquí donde la propuesta educativa del CEE se concentra. Ya no nos une la cuestión de hacer dialogar las diferencias reli~osas, por ejemplo, sino la posibilidad de construcción de un "Desgraciadamente tenemos tan internalizada la dinámica individualista, de consumo, de no respeto al ser humano que ya mlllldo nuevo, distinto, justo, fraterno". ni lo notamos. Sin embargo, lo que se busca es abrir la toma de Dedicado a la construcción de personas especialmente ~n conciencia a que lo que estarnos viviendo yhaciendo, y de qué mores urbano-populares, rurales y de empobrecimiento, el manera podemos ser más coherentes con una cosa distinta en lo tEE tiene presencia en aproximadamente 20 estados del país personal, lo comunitario, lo politice. Que la propuesta educativa · · ente del noroeste y centro del país. El eje en que • es en el denominado la constitución del sujeto, es decir, nos abra los ojos a mirar la realidad que estarnos construyendo y ~ que sean capaces de incidir ytransformar sus realidades la que podemos construir". Esta institución cree firmemente en que lo cotidiano, lo en sm ~ de género. La organiz.ación trabaja oos áreas · apariencia "pequeñito" repercute a lo más grande, lo "globalón". : la pastoral y la de desarrollo. María de Dolores Vtllagómez Díaz Se busca la víctimas más pob~ toma de conc1enc1a raíz de la Conferencia de Pekín, China, 1995, en Monterrey se da el flo · · de organiz.aciones que en ese tiempo se torno a la Coordinadora 8 de Mano. evento, un grupo de mujeres de diversas áreas se sumando en ese entonces 75 personas, de quienes Pacto Plural de Mujeres. La defensa de los derechm, mujer como del hombre, es la razón de ser de ~ no gubernamental. · ''Este grupo se llama Pacto Plural de Mujeres ~ ejercimos un compromiso por la equidad ypor la · también se llama así porque existe una pluralidad de personas que integramos el grupo: aquí hay académicas, amas de casa, periodistas, · politicas, profesionistas de varias instituciones, estudiantes que abarcan una gran variedad de edades, todas estamos en la defensa de los derechos de las mujeres", refiere Irma Alma Ochoa, una de las titulares de Pacto Plural. La misión de Pacto Plural se resume en la búsqueda de la igualdad, así lo refleja su lema: "Compromiso por la equidad". Através de dicha búsqueda se pretende sociedad más justa. Entre la falta de tiempo, espacios- orecursos eco carencias comunes en organiz.aciones civiles, Pacto Mujeres tuvo otro más: un conflicto ocurrido en 1 desborda el gran movimiento de índole moral que derecho a la vida, encabezado por la organización Jorge Serrano Limón a la cabeza en ese entonces. ''Nosotras estarnos por el derecho de las mujeres~ • de su cuerpo yal derecho a la salud sexual y derecho a elegir. Fue un momento muy importante logramos conjuntar los esfuerzos de muchas diferentes ideologías, partidos y credos que s· grupo, saliendo avante". Otro de los problemas a los que se enfrenta esta violencia hacia las mujeres. Pacto Plural se da ala 2000 de levantar encuestas sobre las mujeres vio asesinadas en Monterrey y su área metropolitana,_ de 44 mujeres víctimas de violencia doméstica 0 La globalización ha perjudicado enormementeª. la • las mujeres. La globalización está enfocada a tratados financieros y a ampliar el círculo de ~ número de pobres consecuencia de la globafuacll11, somos las más pobres, porque estamos en el nivd pobreza. Habrá crítica, pero también propues!$- A E Chief Bisi Ogunleye Por un sistema económico justo con la mujer e negativas del neoliberalismo ountry Women igualdad, por eso vamos a o, mejor dicho, su mala Association of disfrutar de este foro rumbo a apliGacion en provecho de los Negeria, integrado la conformación de un sistema por250 mil económico que se adapte a las paises más ricos ygenerando deuda en otros, pero tambien ~ en varios países expectativas que impone el los puntos positivos. ~canos, en su mayoría de nuevo mundo." Nigeria, impulsó en el Foro Es necesario para ello reducir "El punto es que el diseño Global la idea de un sistema los requisitos para accesar a la económico se aplique por igual, tomando lo bueno de econó~co que proporcione\ ayuda de los macrocréditos, éste y desechando lo malo. ~ mu1er se~dad, trabajo, "damos la bienvenida a un Estarnos concientes de que Ienestar e igualdad, es decir diseño económico que se un . , hay mucho por hacer, pero .sistema que sea incluyente preocupe por apoyar de yJUsto. creo que tenemos el deseoy la verdad a los países pobres convicción de lograrlo." ~eremos que se impulse un porque en esa medida Expuso que las ONG existen Sistema duradero, a largo podremos crecer, habrá como portadoras de todos plazo, no algo efimero que se empleos y mejor-calidad de aquéllos que resultan 'lllede en buenos deseos." vida". En la conferencia afectados por el sistema "Considero este foro como internacional dijo que económico actual y al una Dportunidad preciosa para abordarán desde el punto de exponerlo con los voceros de avanz.ar en la búsqueda de la · vista de las consecuencias los países desarrollados están de acuerdo en que existe un rezago.y que se tiene que hacer algo. "Es necesario unirse a los países grandes con los más pequeños para reducir las barreras en . busca del desarrollo." Dijo que Country Women Association busca mecanismos,para lograr la igualdad de derechos entre mujeres y hombres, adoptando en África los movimientos que han tenido éxito en América, porque el rezago es todavía muy grande. Dean W. M. Leslie La tecnología es una herramienta para el desarrollo mundial he Wolrld Association of Former United Nations · Internes and Fellows (Wafunifj llegó al Foro Global con la apuesta por la tecnología como una herramienta para reducir la inmigración al generar polos de desarrollo en países emergentes. Su obje~vo es entrenar y capacitar tecnológicamente a lospaíses subdesarrollados porque es la forma de generar educación y a su v~ de conducir a un país al desarrollo. Por eso el organismo mundial insiste en la transferencia de recursos a la capacitación tecnológica.directamente en los países menos desarrollados, pero además pone atención en el segumiento de la aplicacion de estos planes para evitar la perdida de recursos. La Wafunif se estableció en 1967, pero desde 1949 existen las bases de su existencia, conformada por cinco mil miembros en 48 países. "Más allá de la conferencia, mas allá del desarrollo, esta es una oportunidad única que se presenta en paralelo con la asistencia de todos los actores que inciden en el desarrollo, aquí nuestra voz será escuchada. "Estamos abiertos a escuchar propuestas que compartir y a ayudamos para tratar de que esto se convierta en realidad." ¿Cómo evitar convertirse en víctima del capitalismo? Creo que no lo podemos evitar, pero sí podemos vivir sacándole provecho. Primero debemos enfocarnos en el desarrollo interno, en mejorar la capacidad de infraestructura, que el gobierno responda a las prioridades y necesidades básicas del país. Teniendo un mundo más sociable. Leslie puso de ejemplo la Coca Cola y Santa Claus, que se han ido adoptando en las culturas de los pueblos y se vuelven parte de ella porque "interactúan yno necesariamente es algo negativo porque la Cola Cola genera empleos y se expande tanto que la gente de una comunidad llega a verla como parte de su propia vida". Consideró que las ONG ·no están en contra de frenar el desarrollo, el punto es ¿cómo poder financiar el desarrollo? El objetivo de la conferencia es encontrar la respuesta, "tratar -añade Lesli~ de poner fmanciarniento y desarrollo juntos". "Creo que no vamos a obtener una sola respuesta porque cada quien tiene sus objetivos particulares, por eso se trata de llegar aun concenso." T · 9 �vida universitaria vida universitaria James Cockerfort Movimientos sociale~ son la esperanza de un nuevo mundo Edmundo Derbez García ófo a través de los movimientos sociales, donde resurgen los viejos principios socialistas y anarquistas, es posible establecer la paz y la justicia en un nuevo mundo posible tolerante con d(ITTlocracia participativa frente a los grandes planes del _imperialismo norteamericano y el capitalismo neoliberal, expresó James Cockerfort. El catedrático de la Universidad Estatal de Nueva York explicó que militar y económicamente Estados Unidos trata de controlar todo el mundo. "Este gobierno, el más terrorista, sm duda, del mundo, ha declarado la guerra al terrorismo", en su lista aparecen 80 países para ser bombardeados e invadidos en una guerra conducida secretamente. Esta política de dominio se expresa en la región con el Plan Puebla-Panamá (PPP) y el Plan Colombia que entran en los "grandes planes del imperialismo nortearnericano".por apoderarse de la amplia zona de biodiversidad de América Latina, desde Chiapas hasta el Amazonas. El doctor en Ciencias Políticas, Historia y Sociología, explicó que mediante estos planes pretende derrocar regímenes como el de Hugo Chávez en Venezuela, introducir tropas para proteger los oleoductos de Colombia y Ecuador, succionar mano de obra barata para la industria norteamericana y obtener para sus trasnacionales los recursos naturales como el petróleo y el agua. Cockerfort, autor de libros corno Precursores ideológicos de la Revolución Mexicana, que lleva 22 ediciones; Esperanza de México, América Latina y Estados Unidos, habló en la Facultad de Filosofia y Letras el 11 de marzo. Pero existen movimientos de resistencia social contra estos planes, que tratan de ser reprimidos y derrotados por los Estados Unidos. Dijo que sólo a través de estos S 10 movimientos es posible establecer la paz y la justicia social, en México por ejemplo, el PRI pudo ser desplazado del poder mediante los movimientos cívicos, políticos, sociales que fueron establecidos históricamente por la izquierda mexicana con participación de obreros, estudiantes e indígenas. "Estos movimientos sociales van derrotando poco apoco a este modelo de capitalismo neoliberal" que ha ampliado la brecha entre el norte yel sur, como lo reconocen tanto el Banco Mundial como el Banco Interaniericano de Desarrollo (BID). Destacó el papel de los Jóvenes en las luchas sociales por un nuevo mundo posible, que se manifiesta por las movilizaciones en las cumbres desde Seattle hasta Génova. La Conferencia Internacional de Financiación en Monterrey no tiene otro objetivo que darle mayor oportunidad a las trasnacionales de la llamada globalización neoliberal. En Argentina, donde se habla de la muerte del neoliberalismo, los famosos movimientos de "picoteros" y "caceroleros" han sido encabezados por los jóvenes y especialmente por las mujeres. En este anhelo de un nuevo mundo posible reaparecen en el programa social dos ideologías: el anarquismo yel socialismo, pero un socialismo participativo y democrático. Por ejemplo en Argentina, la nueva unidad de la clase obrera debate en sus asambleas populares ideas sociales de los viejos principios socialistas y trotskistas del gran movimiento comunista del siglo pasado. ''Las ideas de los trotskistas tienen gran influencia en la cultura política de Argentina." En Estados Unidos, al estudiar la clase obrera, se aprecia una solidaridad de los magonistas mexicanos con los anarquistas y socialistas norteamericanos en las grandes minas, en los cultivos, en los ferrocarriles del oeste y sureste. La clase obrera obtuvo importantes conquistas en estas luchas que son las de hoy, las de los obreros migrantes guatemaltecos, nicaragüenses, ecuatorianos. Lorena Montemayor García a sociedad se encuentra en un acelerado proceso de camb~o, entre otros aspectos por las relaciones que mantienen con los otros países en asuntos sociales, económicos, políticos y culturales, así como ,POr los avances tecnológicos en las areas de la comunicación y la info~a~ión. . L Ciencias Forestales Se ha convertido en una mqmetud mundial la perspectiva de có~o el fu~o. muy P.ronto será diferente y como ello mp1de en los requerimientos de la formación de los profesionistas para responder a las demandas que planteará fa sociedad-del futuro. Contribuye a solucionar problemas de ecosistem Ciencias Forestales cuenta con tres niveles de educación, la licenciatura en Ciencias Forestalt'S, ofrecida desde 1993; la maestría en Ciencias F Linares, N. L.- La Facultad de Ciencias Forestales de desde 1992; y el doctorado en manejo de recurd la UANL es la instancia relacionada con el manejo naturales, desde 1997. Los dos niveles de~ sustentable de los ecosistemas terrestres en el país que cuentan con reconocimiento como programas de más información de calidad genera para solucionar los · excelencia por el.gobierno. problemas que aquejan a los ecosistemas mexicanos. Además, se encuentra vinculada de manera ti Así quedó de manifiesto durante la ceremonia de toma 15 instituciones nacionales e internacionales, · de protesta del Dr. Ricardo López Aguillón como destacando, entre los convenios de colaboracDli director de la facultad, luego de terminar Alfonso Servicio Forestal de los Estados Unidos, don<'t Martínez Muñoz su periodo al frente de la dependencia. estudiantes de licenciatura y maestría reafuan El primer compromiso de Aguillón al asumir el cargo · de investigación en diferentes estados del n para un primer periodo comprendido del 11 de marzo de Unión Americana. 2001 al 1Ode marzo de 2005 es "cumplir con la Con la Universidad de Gotinga en Alemania, . sociedad en el manejo de los recursos naturales y maestros de ambas facultades realizan estallCIIS forestales, ya que sabemos que actualmente en el país México y Alemania 800 mil hectáreas de bosque se pierden ·anualmente. La vinculación se concreta a través de los ''Nuestro principal compromiso es que a través de la extensión e investigación que realiza para · invéStigación y la formación de alumnos capacitados instancias gubernamentales, tanto fede~es,_ podamos frenar este deterioro que se está dando en el municipales, empresas privadas y organiz.acid país". gubernamentales. Con más de diecisiete años de servicio en la facultad, Se ha logrado construir y equipar el edific_io de López Aguiñón se comprometió además a mantener la posgrado, la sala de cómputo, el mejorarruento calidad académica de la institución y fomentar la biblioteca, la obtención de cinco plazas para investigación. mejorar la infraestructura general de la escuela. "Tenemos que apoyar los grupos de trabajo para tener Durante el acto sucesorio, realizado el 11 de investigación acorde a la problemática que tenemos Martínez Muñoz agradeció a las autoridades actualmente." universitarias y comunidad de la facultad por 91 Martínez Muñoz dijo que desde su inicio, la esfuerzo, esperando haber servidó "a las buen&1 dependencia estaba llamada aejercer un gran liderazgo buenas experiencias a las que necesariamente en el manejo sustentable de los ecosistemas locales y exponemos al aceptar participar en estos ~u regionales. La preparación de sus profesores sentó las En el acto estuvieron el rector Luis J. Galan bases para cumplir esta misiéin. ''Nuestra formación de Gilberto Villarreal, presidente de la Junta de_Sdlll, pregrado y posgrado ha redituado en resultados Julia Verde Star, secretaria del ~smo orgam Fi importantes para contribuir al desarrollo sustentable de como profesores yestudiantes de la facultad. ( Nuevo León y el país", señaló. Efraín Aldama Villa) j En ese sentido la Universidad Autónoma de Nuevo León pretende _anticiparse, en cuanto a educación, alas necesidades futuras de la sociedad sin esperar a que la demanda de una línea de educación la rebase. Efraín A/dama Villa Mediante una previsión bien estudiada espera que en el nuevo paradigma los jóv~nes sean c~paces de dar servicio a las personas, meJorar la ~ahdad de vida de la comumdad y de su desempeno profesional. . .. La manera como la máxima casa de estudios antic1pa el futuro, siendo una universidad ágil y a la vanguard1~ ~ a través del Programa de Carreras del Futuro, cuyo ob)etivo es planificar estratégicamente la instauración de profesiones acordes alas necesidades emergentes. Antecedentes El Programa de Carreras del Futuro es parte del área de D~ollo Académico de la Universidad, dentro del programa Educac1on •• • • • �vida universitaria para la Vida, cuyo objetivo es alcanz.ar las metas planteadas en la Visión UANL 2006. La meta fundamental es lograr que la Universidad Autónoma de Nuevo León sea la mejor universidad pública en el país en el año 2006. La versión 2.0, Febrero 200 I, de la Visión maneja el concepto de la sociedad educativa en la que todo puede ser ocasión para aprender y desarrollar la capacidad del individuo, la posibilidad de ofrecer educación a todos, con fines múltiples, lo mismo para satisfacer la necesidad de conocimiento, de belleza o superación personal al ampliar la formación profesional, incluyendo la formación práctica. Se sostiene en los pilares de aprender aconocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. En este contexto, la apertura a las nuevas áreas de la ciencias y tecnología es una iniciativa de la actual administración encabezada por el rector Luis J. Galán Wong La fundamentación de la Comisión de Carreras del Futuro en la VISión 2006, bajo la línea de Educación para la Vida, es dar servicio a más de I00 mil estudiantes mexicanos y extranjeros en 24 de las escuelas preparatorias, tres escuelas preparatorias técnicas y 26 facultades, incluyendo el bachillerato técnico, carreras terminales, técnico superior universitario, profesional asociado, licenciatura, especializaciones, maestrias y doctorados. El responsable del comité es la Dra. Elizabeth Cárdenas Cerda, secretaria académica de la UANL: además lo integran Jesús Humberto Goll?.ález Goll?.ález, de la Facultad de Filosofia y Letras, como coordinador; Adriana Elizondo Herrera, jefa del Departamente de Asesoría Académica; Cesáreo Guzmán Flores, invitado intervenir en la realidad, sobre todo buscando este aspecto que es el cómo prever los que podrían ser los impactos del futuro", añadió Gonz.ález. La primera etapa, desarrollada aproximadamente del 3al 24 de julio del 2001, fue la investigación documental relacionada con el tema. Facilitador en la organización "Empezamos recopilando y estudiando la serie de de nuevas carreras documentos básicos que podríamos encontrar, ya fuera en Internet o aquí mismo en la Secretaría I objetivo de la Comisión de Carreras Académica, afin de establecer antecedentes y del Futuro es planificar lineamientos sobre este tópico." estratégicamente la instauración de Las áreas básicas ycomunes encontradas en los dichas carreras acorde a las necesidades bancos de información consultados, relacionados regionales, nacionales e internacionales. con profesiones emergentes fueron: servicios a las '-'De lo que se trata es de ser un facilitador, un personas, servicios para la mejora de la calidad de consultor ydar apoyo aaquellas áreas, vida, servicios culturales yde ocio, servicios dependencias o instituciones, ya sean internas o relacionados al manejo sustentable del medio externas de la Universidad, para canalizar sus ambiente, tecnología de la información y demandas y poder organizar una carrera que pueda comunicación e ingeniería. tener un impacto social en el futuro", explicó La segunda etapa, a partir de septiembre de 2001, Jesús Humberto Goll?.ález Gonz.ález. fue la consulta y entrevista a los diferentes Además de buscar introducir las carreras del organismos propuestos, incluyendo académicos futuro acorde a las necesidades actuales, se internos yexternos, ejecutivos empresariales y propone incrementar el número de materias que se consultores. imparten con apoyo de la tecnología educativa e En el contexto interno participaron 15 incrementar el número de profesores que cuentan dependencias universitarias con cuerpos con estudios de posgrado y dominan dos omás académicos consolidados oen vías de idiomas. • consolidación. "Empezó por el Rector, luego por toda una serie Actividades de instituciones de cuerpos académicos, a los que como exdirector de Facultad de la UANL y por su experiencia al impulsar una reforma académica; también Alicia Lartigue de Salazar, Eleuterio Zamanillo Noriega y Rugo Alberto Luna Olvera. E endiente a la planeación estratégica de la oferta educativa de la UANL, el comité llevó a cabo a lo largo de 2001 una serie de actividades que, en su propuesta inicial, contempló el desarrollo del trabajo o·planeación en cuatro etapas. "Establecimos una metodología para poder T vida universitaria se aplicó una entrevista preguntas: sobre el con., contexto de las carreras <il del nuevo modelo, la aprendizaje de alto ren · · innovadores en una los lirnitantes para la imp carreras. "Tratamos de conjugar la · · con la visión de los cuerpos de establecer una discusión la información pero buscmJ¡ perspectivas que nos hagan dentro de la Universidad, coo instituciones." En en el ámbito externo ala la delegación de represen alemanas, a representantes de Chamber of Commerce of • empresas de la localidady consultoría como Akator Sumaron un total de 154 profesores y autoridades conocer hacia qué áreas se · del futuro. En el área de medio ambiente entorno social propusieron 13 y bienestar social, 12; en negocios, cuatro; en ingenieril telecominicaciones, siete; y11 La Universidad desea desarrollar basadas en las tendencias regio nacionales e internacionale ultura, IO. 'Existe una serie de ·groas en medicina, telecomunicaciones, fotónica, etc., tonces la Universidad be prever esas áreas, bre todo, que iez.an desde cero, ras emergentes el caso del roblema ambiental que ·ene diversos tópicos y iversos puntos de ntre las tareas del comité se encuentran la organización sobre E 12 licenciatura, Ingeniero Biomédico, como profesional rap1dam_ente. asociado, Ingeniería Biomédica En medio a~biente y mejora del y Odontólogico. Además · entorno social fueron Ingeniero en Sistemas selec~ionadas Ingeniero Alimentarios eIngeniero Ambiental con acentuación en Biotecnólogo. Geología Ambi~ntal, Ingeniería Una licenciatura en Economía del Agua, ManeJo Sustentable . de la Integración se tomó en el de los ~ecurs~s Naturales y_· área de productividad y nuevos Geomatica; as1 como Ingemero negocios. en T~nología de Rec~s En ingeniería y Ambientales y en Agncultura telecomunicaciones, la Urbana. licenciatura en Ciencia y E_n salud y bienes~ soci~I a Tecnología del Aprendizaje m~~I pos~do se _mcluyo Virtual eIngeniero en Plásticos; B1omgeruena; a mvel y anivel de profesional con las que ·ene redes de institucional e rmalizar trabajo ydiseño nlos cuerpos consolidados yen vías de ión. sentido las perspectivas yobjetivos semestre enero/ junio 2002 serán el taller de cuerpos académicos con la 'a de Educación Superior de la SEP yen inf~rmac!ó~ y comuni~ión, a 1~ _mgeruen~ que cambian asociado, Tecnología de ''Las nuevas áreas que la Plásticos y en Tecnología de Universidad está proponiendo Moldes. están basadas en las tendencias Diversidad y cultura incluye un regionales, nacionales e posgrado en Administración de internacionales sobre las Servicios Turísticos la oportunidades. ' licenciatura en Administración ''Una de las teorías de este de Ho~eles y Restaurantes y comité es tomar en cuenta las profesional asociado en Caterine áreas en las que la comunidad se y en Horneado. va a desarrollar." Un ejemplo ambiente Y cual vade Nacional~ gobiemofi social del diversi~Y el gobierno desarrollat DelaroigJJI mundo sobre la labor en función de la universidad o la sociedad" Finalmente participar con las escuelas yorganismos externos a la Universidad como facilitadores, consultores yapoyo en la organización de propuestas para el diseño e implementación de carreras. Participación de todos Carreras propuestas para su seguimiento Medio ambiente y mejora del entorno social • Ingeniero ambiental: - Acentuaciones Geologia ambiental Ingeniería del agua Manejo sustentable de los recursos naturales Geomática. * Ingeniero en Tecnologla de Recursos Ambientales. • Ingeniero en Agricultura Urbana. Salud y bienestar social * Bioingenieña (Posgrado) • Ingeniero Biomédico. (Lic.) • Profesional Asociado en Ingenieóa Biomédica. • Profesional Asociado Odontótogico. • Ingeniero en Sistemas Alimentarios. * Ingeniero Biotecnólogo. 1futuro con las Privilegian medio ambiente ·salud, tecnología y cultura I Comité de C~ras del Futuro_~ealizo una selecc1on de las carreras propues~_en las consultas yen~VJstas con _los ~uerpos acadéllllcos, orgamsmos mt~rnos_yexternos a la Umvers1dad con el fin de darle seguimiento. "Quisiéramos que los servicios que la Universidad presta estén relacionados con el manejo sustentable del medio ambiente, que es una de las áreas que queremos desarrollar rápidamente; asimismo tener acceso a las tecnologías de activo de carreras del futuro, f~rmar talleres y conferencia en línea y organizacionalmente con los cuerpo académicos de las escuelas yfacultades de la Universidad. "Queremos no solamente anivel local sino mundial, integrarnos por medio de redes a distintas universidades para ver qué está emergiendo en el ·caciones son áreas larmente en Nuevo dará un gran cuestión de las preparados, pero esperamos que a través de esta labor la Universidad prepare a lo jóvenes efectuando cambios en las currículas para que . ~ en las que la respondan aestas demandas." versidad deberá desarrollar a Por su parte, Luna Olvera • . egTesados através de sus explicó que la máxima casa de Aerent~ facultades." estudios debe participar lo IDeJor todavía no estarnos decididamente en las nuevas PnldudMdad y nUMS negocios • licenciatura en Economia de la Integración Ingen1eria y tmlecomunicaclones * Licenciado en Ciencia y Tecnologla del Aprendizaje Virtual • Ingeniero en Plásticos. • Profesional Asociado en Tecnologla de Plásticos y en Tecnolog!a de Moldes. Dlwrsfdad y cultura • Administración de Servicios Turisticos. (Postgrado) • Administraci6n de Hoteles y Restaurantes. (licenciatura) - Acentuaciones Administración de Hoteles y Restaurantes. • Profesional Asociado en Cateríne. • Profesional Asociado en Horneado. "Además se están adelantando a tendencias "en bien de la futuros problemas que estamos comunidad y, sobre todo, en bien de los estudiantes a quienes visualizando a fin de resolverlos." la UANL está ofreciendo Otras propuestas del comité mayores oportunidades de sugieren fortalecer carreras del desarrollo profesional". futuro que han sido Para estas carreras se echará mano de todos los recursos con implementadas en la institución como la licenciatura en los que cuenta la Universidad, Derecho, yprofesional asociado tanto internos como externos, recurriendo a la tecnología para en Enfermería con diferentes acentuaciones. interconectarse con otras La orientación que debe tener el universidades e instituciones con las que mantiene convenios nuevo modelo de las carreras es la tendencia al autoempleo, alto opuede signar nuevas alianzas rendimiento, multicultural y para que el alumno reciba la mejora continua. En cuanto a la información y la educación a metodología del proceso de nivel internacional. enseñanza-aprendizaje debe ser "Esta es otra de las mediante el sistema modular, caracteristaicas importantes -subrayó Luna- que las nuevas haciendo énfasis en el autoaprendizaje, el trabajo debe carreras tendrán un corte estar vinculado a proyectos internacional. ara lograr estos objetivos, la Universidad necesita la participación de estudiantes, profesores, cuerpos academicos, instituciones tanto laborales como sociales, asi como de la sociedad en general. "Queremos que vean en este comité un foro donde puedan desde el punto de vista académico poner al tanto las inquietudes que están visualizando en sus áreas de trabajo o desde su perspectiva. "Este comité está abierto a la , socedad en general para que nos expresen esas inquietudes yponerlas a discusión con los diferentes organismos que corresponden en cada caso, dependiendo del área de enfoque educativo que manejen." ''No queremos que el futuro nos alcance, sino intervenir en él muy organizadamente." P productivos y sociales. académico y productivo con Debe existir la certificación de instituciones públicas y privadas competencias y el empleo de las nacionales e internacionales. innovaciones en tecnología educativa, semipresencial y Instaurar las carreras ya transdisciplinaria. Luego de la tercera etapa de Según los resultados obtenidos discusión y organización de la de las entrevistas con los información se elaboró el cuerpos académicos, las documento con la propuesta limitantes del nuevo modelo inicial, el cual fue presentado el educativo son la adecuación del 15 de noviembre de 2001 al marco legal de la Universidad, rector Luis J. Galán Wong. la burocracia, los sueldos y "El resultado fue que se quiere compensaciones adecuadas, la que empecemos a sistematizar falta de preparación académica la información y la implantación y didáctica, infraestructura y de las carreras del futuro ya, en transporte. Los proyectos estos momentos." innovadores de educación Un caso particular es la "Álvaro incluyen la formación, Ob.regón", con la que colabora actualización y certificación del la Cámara de Comercio profesorado, la movilidad y Americana para el diseño trabajo intrainstitucional, la curricular y la preparación de vinculación de trabajo los jóvenes. 13 1 1 �talentos talentos Premia UANL atalentos universitarios Esperanza Armendáriz Los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León asumen su compromiso con la máxima casa de estudios y se involucran en actividades fuera del aula que a la postre dan renombre a esta institución educativa. Yestos jóvenes que participan en certámenes a nivel nacional e internacional son los Talentos Univ~rsitarios que fueron reconocidos por el rector de la UANL, Luis J. Galán Wong. Durante la ceremonia realizada el 7 de marzo en el piso 11 de la torre de Rectoría, el rector de la máxima casa de estudios entregó reconocimientos a 47 estudiantes de 23dependencias universitarias que durante 2001 participaron en distintos concursos y áreas del conocimiento. Las dependencias que en esta primera entrega del Premio a los Talentos Universitarios del 2002 estuvieron representadas en sus jóvenes estudiantes fueron: las facultades de Ingeniería Civil, Primer lugar: Eva Maria Gutiérrez Delgado/ EIAO Primer lugar: Maria de los Ángeles éiaráa Rodriguez/ Prepa 22 Segundo lugar: Brenda Serrano Lara/ Prepa 15 Segundo lugar: Sofia Daniela Robles Cordero/ Prepa 7 Tercer lugar: Claudia Ivette Villarreal Ovalle/ Prepa 22 La olimpiada se realizó el 30 de enero en Cuernavaca, Morelos, resultando preseleccionadas nacionales tanto Gutiérrez Delgado como Garcia Rodríguez. Ciencias Químicas, Físico-Matemáticas, Enfermería, Artes y¡suales y Economía, así como las preparatorias 7, 22, 15, 2, 9, 16 y "Alvaro Obregón". "Quiero agradecerles todo el esfuerzo que hicieron en las diferentes actividades en las que participaron, desde las Olimpiadas Académicas, hasta los premios de Arte, Investigación, Salud, Biología e Ingenierías, donde la UANL obtuvo los primeros lugares", dijo Galán Wong. Insistió el rector de la máxipia casa de estudios que los estudiantes son la razón de ser de la UANL, "nosotros estamos comprometidos en la formación de estudiantes competitivos y promover la difusión de la éultura; debemos recordar que los estudiantes hacen a la Universidad y son ustedes las qÜe Je dan un nombre yun prestigio". En la ceremonia de preriúación estuvieron presentes Elizabeth Cárdenas, secretaria académica; Juan Manuel Adame, coordinador de Facultades; Martha Ledezma, coordinadora de Preparatorias, y directores de las dependencias representadas en los talentos. (Fotos: Efraín A/dama Villa) x« -r,~ ¾~,,, ,....~.A:,r.-:❖vJJ;' w.,· o/~>o,:. : : .. . ·,., m •=*·' m -$,. - ' . ..,., . ~ % Primer lugar: Fany Tamez Serrano, Norma Yolanda Torres Quijano, Yessika Maribel Sánchez Martinez, Francisca Velázquez Dominguez, Karina Muñoz (anché, Francisco Rafael Guzmán Facundo, Juana Edith Cruz Quevedo, Graciela Amoja Morales, Ruth Garza Barajas, Brenda Arely González, Blanca Maricela Hemández Luna, Soraida Alvarado Núnez, Martha Sánchez Pantoja / Facultad de Enfermería ':?4{?~ ~;,~ ~~,5, M il~Tomeo:Uni~ersi~J:io EjecqtivólflJE''2001-l ... J>,..- Concurso Estatal n de Investigadón'',n Salud"' .,, ¾, · Tercer lugar w • Carlos Damián Estrada Chávez, Isai Ramos Vega.y Jorge Iván Serna Hemández . Primer lugar Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas El concurso es organizado por la Association for Computing Machinery, con la participación de los alumnos en equipos con un maestro que funciona como coach, en este caso MC Irma Leticia Garza González. El tercer lugar fue en la fase regional (Central America Programing). Eliseo Gutiérrez Esparza, Mario Garcia Aranda y Sergio Iván Rueda Iracheta Facultad de Economía El TUE vía Internet, organizado por el Grupo Internacional rial, S. A., consiste en la toma de decisiones de una em jeta a cambios en los distintos escenarios que la condi · equipo "The First One" dio a la UANL el primer lugar soble equipos de 54 instituciones de educación superior en el Otro equipo de la facultad, "Bizarros", integrado por Ma valdo Vázquez Laborde, James Salazar Salinas, Erika Edith Villanueva y Edson Israel Garza Garcia, obtuvo el décimo Los equipos se hicieron acreedores, entre otros premios, a beca por valor de mil dólares para continuar su preparaci61t decisiones de negocios. La ceremonia de clausura y prem' se efectuó el 21 de febrero en la ciudad de México. XV Olimptadt fiéXicar, de Matemá;cas " , % Primer lugar: Eliezer Elizondo Cantú/ Preparatoria 2 Segundo lugar: Manuel Francisco Torres Bravo/ ·"" Preparatoria 7 Segundo lugar: Saúl Ortiz Hemández/ Preparatoria 9 Tercer lugar: Leonel Alejandro Martinez Daniel/ Preparatoria 7 Mención honorífica: Pedro Guadalupe Alanis Álvarez/ Preparatoria 16 �deportes deportes Un triunfo más yestarían en semifinal ., ' 11/4 ' . tr i }'i~?f ill' ' ' :,❖~. *'v: r,,~1Stlft, Qtrr,gg ' 11 ,1omq:_~ }':'fa::.~t¾x ~ ::w W-~ . @ ~ Un regalo para Mike Cervantes Jesús Gerardo Dávila ._ Qué mejor regalo pudo recibir el coach Mike Cervantes en su cumpleaños 68 que la victoria sobre Borregos ciudad de México. Triunfo basado en un juego aéreo donde se vieron bien los pasadores Luis García (16), José Magaña (7) y el receptor Ramiro Sáenz (11), quien anotara en dos oca~10nes. El equipo mejoró un poco con respecto a su actuación anterior, pero siguen mostrando fallas a la defensiva. En tanto que la defensa de un equipo sotanero como lo es el Tec Ciudad de México hizo ver mal a la línea ofensiva tapándoles constantemente la salida de sus corredores que no concretaron buenos avances. Pudieron ganar con por lo menos veinte puntos más, que al final de la temporada serían muy importantes por los porcentajes, pero las jugadas no salieron. Lo bueno fue que ganaron, lo malo fue que el pasador novato Luis García se lesionó en el segundo cuarto en un dedo de la mano izquierda que, según el coach Carlos Cabra!, no le impedirá jugar el partido siguiente. Desde el primer cuarto los 16 felinos dominaron el partido al anotar mediante pase de Luis García a Ramiro Sáenz, seguido del extra, y posteriormente de un gol de campo del novato Óscar Rodríguez (92), para ponerse arriba 10-0. Enseguida los capitalinos se acercaron 10-6 al anotar con acarreo de Héctor Gómez, fallando el extra. Vino la lesión de Luis García y en su lugar entró José Magaña, quien pudo concretar con Leo Hemandez (34) un envío de 11 yardas, para irse al medio tiempo con un marcador favorable de 17-6. A mediados del tercer cuarto· Óscar Rodríguez pateó un largo gol de campo de 47 yardas bueno para otros tres puntos, levantando los ánimos del equipo y los aficionados, 20-6. Cuatro minutos después Ramiro Sáenz recibía un balón del QB Magaña para conseguir su segunda anotación de la noche y dejar los cartones en 27-6 con el punto extra de Rodríguez. En el último cuarto perdonaron en tres ocasiones teniendo buena posición de campo, sin que los rivales reaccionaran, lo cual permitió que ganaran por 30-6, después de que Óscar Rodríguez hiciera su tercer gol de campo de la noche para totalizar 12 puntos en su haber. 1 De primavera Arranca Intermedia Universitaria Jesús Gerardo Dávila Les abollan la coron Jesús Gerardo Dávila Bqrregos CEM cobró venganza de las dos derrotas sufridas el año pasado, la más dolorosa el viernes 5de abril cuando cayeron en la final en el "Gaspar Mass" por 20-12, al vencer a unos Tigres cuya defensa sigue siendo su problema principal, viéndose muy por abajo del nivel que tuvo el equipo cainpeón de·2001. Las cosas se ven.dificiles porque la defensiva no ha podido hacer ajustes efectiV-Os a la hora de estar jugando yse siguen fallando tácleadas, inclusive contra sotaneros como el Tec CEM. La semana entrante estarán enfrentando a los Borregos de Frank González en el estadio Tecnológico y luego irán contra Tec Laguna el 21 de marzo en Torreón. Si echan mano de todos sus rec~s y so?re todo, de esa casta que de~ostraron en el primer partido, podrán ganar alguno de esos partidos y meterse a semifinales. Tenemos fe, sentimos que pueden cerrar fuerte. "' Una primera parte muy reñida en la que estuvieron arriba en dos ~!?nes: 7-0 y 10-7, y~ue terminara 26-10, un tercer cuarto que s1g_mo conse1:'~do el ~smo marcador, evidenciaron que si los felinos se dec1d1an, pod1an forzar las acciones, sobreponerse a ese mru:cador adverso ytraerse el juego a casa. ~brió en los controles José Magaña (7), quien mandó a las diag~nales aRoberto ,Villarreal (81) con pase de 15 yardas, segmdo del extra de Osear Rodríguez (92) hacían el 7-0. Borregos contestó con larga corrida de 71 yardas de Daniel Gómez yextra de Carlos Sierra 7-7. L~e$o vino un gol de de 29 yardas del chamaco de Mecánica, Osear Rodríguez subirse 10-7. . Los Borregos del coach Rafael Duk estuvieron en su especialmente el QB lván Valdez, conectando tres~ anotación con JoséLuis Vargas, Daniel Gómez yDaniel 8, 14 y 13 yardas, respectivamente. Los universitarios se prendieron en el último cuarto que regresaban al partido, al conectar Luis García (16) Alejandro Villarreal (44) un pase de 6 yardas, seguido de conversión del QB novato para acercarse 26-18. Pero k$ reaccionaron por conducto de Daniel Gómez en acarreo yardas y punto extra de Carlos Sierra, poniendo los finales en 33-18. Con la novedad de que sí habrá categoría Novatos en facultades y que a la de Veteranos en preparatorias se integrarán dos nuevos equipos: los Leones de la Metro y los Linces del Conalep, los juegos comenzaron el 13 de marzo, programándose las semifinales para el 17 de abril y las finales una semana después. En preparatorias los grupos quedaron conformados de la siguiente manera, En el grupo "A" están los Vaqueros de la 2, los Diablillos de la 9, los Linces del Conalep, los Bulldogs de la EIAO y las Panteras de la 22. En tanto que el grupo "B" se integra con los Toros de la 16, los Leones de la Metro, los Pieles Rojas, los Delfines d~ la 8, los Coyotes de la 23 y los Kiowas de la 15. Las facultades también tendrán dos grupos, pero las acciones comienzan una semana después, jugándose semifinales y finales el 24 y el 30 de abril. El "A" está formado por Osos de la FIME, Pegasos de Arquitectura, Castores de Ingeniería Civil, Víboras de Medicina, Tortugas de Odontología, Jefes de Psicología yregresan los Burros Pardos del Tecnológico de Saltillo. , Forman el "B", Elefantes de Facpya, Lechuzas de Leyes, Leones de la Metro, Mulos Rojos de Ciencias Químicas, Pericos de Comunicación y Guerreros de la FOD. Clásic_ ode contrastes en basquetbol Jorge Parías Jasso Cristopher Montemayor Hernández El equipo Tigres varonil de basquetbol doblegó de último momento, con canasta de Alejandro Berna! cuando faltaba en el reloj menos de 5 · segundos, a los Borregos del ltesm por 76 a 74, en el gimnasio "Luis E.Todd". Demostrando una mentalidad luchadora, sin intimidarse ante los rivales que en peso y estatura eran superiores a ellos, con gritos de ánimo que desde la banca eran lanzados por "Meme" Sáenz, el coach de los Tigres, una vez más los felinos mostraron y sacaron la casta en los momentos importantes. Jugando QOn un basquetbol rápido, con penetraciones dentro del aro, de una gran movilidad de los pupilos del coach Sáenz, que hacían ver tan lenta en ocasiones a la defensiva blanquiazul, fueron algunas de las fórmulas utilizadas para alcanzar el triunfo. Alejandro Rabelo, fue quien encabezó a los Tigres en puntos con 25, también el que tuvo otra gran noche por los de azul y oro fue su número 5, Alejandro Berna!, que en todo momento fue un dolor de cabeza para los lanudos. Para los Tigres varonil y femenil solo queda lo que serán sus últimos cotejos como locales, al enfrentarse ante los Gallos Blancos del CEU en el gimnasio "Luis E.Todd", donde _Igs felinos esperan todo el apoyo de su público. Tigrillas 53- 72 Borregas En contraste, el equipo femenil no corrió con la misma suerte al sucumbir ante las Borregas del ltesm por un marcador de 72 a 53, aunque las felinas derramaron hasta la última gota de sudor . en la duela del ''Luis ETodd". Esta vez la capitana de las universitarias, Marcela Gómez, no pudo evitar que su equipo se desplomara después del tercer periodo, a pesar de que encestó 10 puntos en el partido, ni el ánimo que se vivió en las gradas durante el cotejo. Las máximas encestadoras por las de azul y oro fueron Marisol Pedraza y por las del Tec de Monterrey, la número 9, Alma Gorety, con 12 puntos. Tigres 67- UR 64 En el juego anterior y guiadas por su capitana y jugadora estelar Marcela Gómez, el equipo femenil obtuvo una victoria por demás agónica sobre el ... quinteto de la Universidad Regiomontana con una El equipo varonil de basquetbol, al mando de "Meme Sáeni', piwra 67 a 64, en el sacó la casta para derrot_ar a los borregos del Itesm en el clási- gimnasio "Luis E. Todd". co correspondiente a este deporte. Una de las reñidas acciones frente al cesto , de la duela del gimnasio "Luis E. Todd" entre las felinas de la UANL y las Borregas del ~ Tec 1r En un encuentro donde parecía que las jugadoras felinas iban hacia una derrota inminente ante la UR, lograron imponerse por apretado marcador. Después de un arranque titubeante de las felinas, que supo aprovechar el equipo de la UR, fue hasta el último cuarto, cuando a base de garra, las pupilas del coach Arturo Reynoso, y guiadas por su jugadora 11, Marcela Gómez, que tuvo una noche productiva con 22 puntos siendo la máxima realizadora de las felinas, se puso al equipo en sus hombros con un gran espíritu de combatividad y alcanzó a contagiar a las demáspara no sólo alcanzar y quitar una desventaja de 1Opuntos, sino darle la . 1 vuelta al marcador. (Fotos: Jorge Farías) Inaugura Stuanl torneo de boliche supremacía en forma individual fas bolichistas Ana Laura Dávila y Lupita Ramírez, que se encargaron de Jorge Parías Jasso llevarse la noche al traerse en sus manos tres premios cada una. Con la intención de fomentar una convivencia más Por equipos los ganadores fueron las Cobras de la estrecha yde recreación entre los trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el rector Luis Facultad de Organización Deportiva (FOD), que dejaron sembrados en el segundo lugar a los de la J. Galán Wong puso en marcha el IV Torneo de Facultad de Psicología. Boliche del Stuanl. "El torneo que ahora se estará inaugurando es el El ejecutivo universitario lanzó el tiro inaugural el cuarto que organiza nuestro sindicato", comentó pasado 20 de febrero en el Bolerarna Uni, ceremonia Buenaventura Alonso, presidente de la Comisión de en la que, además, entregó las preseas a los mejores Deportes del Stuanl, "ahora el número de equipos es exponentes de este deporte, en su tercera edición. de 14, con la intención de aumentarlo". . En los cuales de forma arrolladora impusieron su El torneo de boliche constituye, ya a sus cuatro años, toda una tradición deportiva entre los trabajadores universitarios. 17 1 �vida universitaria Los artistas participantes en la muestra plástica posaron frente a las instalaciones de la Biblioteca Universitaria para una fotografía que será in\orporada al catálogo de la exposición. Reúnen la historia de las artes plásticas universitarias Aspecto general del montaje de la exposición en las galerías de la biblioteca. Abajo: Pueblo fantasma 197X147 cm. Acrílico sobre tela Rodoldo Ríos. Por primera vez la institución hace el esfuerzo por reseñar a sus artistas plásticas y creo que se hará a partir de este esfuerzo", dice Tamez Solís. Héctor Cantú Ojeda lo reafirma, "no existe: historia fiel de tantas capacidades ytanta productividad del arte de la Universidad forjado a todo el norte de México yparte Estados Unidos". Armando López hizo ver que se habla los pioneros, de los alumnos fundadores Taller de Artes Plásticas, pero existe 1111 que los antecedieron. Entre ellos están el arquitecto Joaquín A. Manuel de la Garza, Celedonio Mireles, Frias, Fausto Tovar, Raúl Hinojosa Val · Francisco Albuerne, Lizandro Peña, F · Morales yAlfonso Reyes Aurrecoechea. "El antecedente del taller es el grupo 1 Óleo yAcuarela", dice López. Otro aspecto de confusión es que "nunca ponen de acuerdo en las fechas de las generaciones de egresados, lo que es · forma tan libre en que se trabajaba en el Más que por generaciones, explica Lópa, artistas se reunieron en grupos. Si bien se hablaba de una estancia de tres había quien permanecia en el taller más · "Ahí estábamos todos, ahí discutiamos, alá el ambiente, el medio propicio", dice. P¡µa Cantú Ojeda, "cada uno de nosotros generar esa historia que la comunidad oo El pasado yel presente Una vez hecho el trabajo de revisión, P Tamez explicó que se identificaron a 111$ artístas, pero por desgracia no se logró entrar en contacto Lorena Montemayor García todos ocon sus familiares en el caso de los diez fallecidos. Edmundo Derbez García De allí que se convirtió en un esfuerzo de colaboración de dependencias universitarias, la Facuitad de Arquitectura, a Frente auna evidente carencia de registros que relaten el desarrollo de su director Guillermo Wah Robles, la Facultad de Artes de las artes, pero ante la justeza de rendir un reconocimiento a Visuales, por medio de Abigaíl Guzmán, y la Biblioteca todos los artistas que han pasado por sus aulas, conocidos e Universitaria "Raúl Rangel Frías". ignorados, se presenta en las galerías de la Biblioteca Universitaria Apartir del patrimonio plástico de las tres dependencias se. "Raúl Rangel Frias" la Reseña de las Artes Plásticas de la armar la reseña, logrando reunir en el poco tiempo a63 Universidad Autónoma de Nuevo León. entre los que aparecen 18 mujeres y 43 hombres, incluso "Es la primera ocasión en la historia de la UANL en la que se de ellos enviaron obra nueva desconocida para el público. reúne a los universitarios inás destacados dentro de las artes "Ha sido un gran esfuerzo", dice Tamez. plásticas", explicó el director de la dependencia Porfirio Tamez. ''Noera posibleque la UANL no se hubiera abocado antes La idea de esta magna muestra es ofrecer la riqueza plástica a lo como esto", señaló Armando López. · largo de la historia de la UANL. "Es injusto -añade Cantú Ojeda- que la Universidad haya La exposición permanecerá del 12 de marzo al 28 de abril, abierta sembrado yque se nos invite a otros foros." incluso en Semana Santa a fin de que el público aprecie las 100 La reseña es un recorrido por el tiempo, arrancando en 1948 obras en distintas técnicas. Los horarios son: lunes a viernes de los fundadores del Taller de Artes Plásticas, entre otros con et: ~ 8:00 a 20:00 horas, sábados y domingos de 9:00 a 20:00 horas. llamado decano de las artes plásticas, el maestro Rodolfo Al margen de las diferencias en cuanto a estudios académicos, quien ve con buenos ojos que "la Universidad recuerde que técnicas plásticas, temáticas, experiencia y edad, dos elementos existimos". unifican a este grupo, todos ellos han destacado en las artes Ríos ve con ello la oportunidad, en lo sucesivo, de solicitar plásticas y han estado vinculados a dependencias de la UANL exposiciones individuales retrospectivas de los artistas donde se ha promovido la enseñanza de las artes. universitarios. Desde el Taller de Artes Plásticas hasta losjóvenes que hall Falta una historia egresado de la Facultad de Artes Visuales o la Facultad de Para la identificación de los artistas se revisaron textos, libros, Arquitectura. informes, reseñas, catálogos, pero los organizadores se dieron "Lo veo como una gran oportunidad -dice el joven ~sta cuenta que la información sobre el tema es incompleta. Armando de la Garza-, el hecho de compartir en un ~ "Hemos identificado la necesidad de escribir la historia de las artes espacio con gente tan consagrada y tan importante del vida universitaria Piel de barro 60X60 Mixta 2002 Ana Fabiola Medina Tómalo pero amalo 120X100 cm ·Óleo sobre tela 2002 Patricia García C. c::tl % f{ . Yaunque así me pase 180X180 cm. Óleo sobre madera, 2002. Armando de la Garza. Cuando el camino no está, 72.5X52.5 cm. Acuarela, 2002. Héctor Cantú Ojeda. artístico." Espera que la exposición se convierta en una plataforma para impulsar a los jóvenes. · "No le están dando prioridad a un artista sino a todos los artistas que han nacido en la Universidad. Yo solo soy la viuda de uno de ellos, pero me siento igual de honrada", dijo Cecilia Trevió de Ayarzagoitia. i · Para Érick Estrada la muestra es representativa de lo que significa 1111 trabajo desde los años cuarenta hasta la fecha y eso significa mucho trabajo artístico. "Significa mucho para nosotros porque finalmente nuestro deseo siempre ha sido mostrar nuestras obras más allá de nuestro terruño". · Javier Sánchez Treviño lo ve como una "confrontación de lo que se ha hecho desde los inicios del Taller de Artes Plásticas hasta ahora". Se editará un catálogo electrónico en disco compacto donde es~ las fotografias de las obras expuesÍas, de los artistas part1c1pantes, una pequeña biografia de cada uno y una Presentación de la muestra. La exposición se presenta en el marco del Encuentro Internacional sobre el Financiamiento de una Educación para el Desarrollo que, de manera simultánea a la Conferencia Internacional sobre la F~ciación sobre el Desarrollo, tendrá como sede la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias" del 18 al 20 de marzo. Reseña anual o bianual Con~ientes de que no están todos los artistas que en realidad son, SU!gió una inquietud compartida por artistas, promotores culturales yfuncionarios de la máxima casa de estudios, la de efectuar cada año odos esta reseña de las artes plásticas. "¿Por qué no pensar que este evento se repita cada dos años e ir incorporando a los que ahora no están?, cuestionó '1-'! ,, propositivamente Cantú Ojeda. 1 ~'"''· " 19as·· 198; , "Seria muy interesante que se hiciera ¿por qué no, bienal?, una .,.,e actividad pensada hacia el interior de la Universidad para seguir creando el interés por las artes plásticas", dijo López. Para Porfirio Tamez, como la muestra es un reconocimiento de la "' Facultad de Anwite(tura 1 , institución a todos los artistas plásticos que han pasado por sus Edmuñdo Ayarz.a.goitia Gra··.ham (T) fléctor Cantú Ojéda ,: "' aul¡¡s, "debe llevarse a cabo con frecuencia para que la Jjlvier Sánchez García Universidad tenga presente en su memoria a los artistas plásticos ~rmando de la Garza que han destacado y que la comunidad conozca que se ha formado ~Facultad dt Cientiás Qufmití$ " gente muy capaz". 11Jz de{ Cannen Sepúlveda "Sí -dijo el secratrio de Extensión y Cultura de la UANL, ,, Patricia Garcfa Cuéllar • Ricardo Villarreal Arrambide-, es un compromiso para repetir facultad de Der,cho y Ciencias Sociales anual obianualmente esta reseña." ' Enck Estrada 8elJ.man Armando López, quien coordinó el taller de 1970 a 1972, califica • t~ Facyltad de Filosofia y letras •, de defintivo el aporte del 1:aller de Artes Plásticas para la pintura Josefina Gonzále:z del estado, porque en él se dieron los primeros pasos de las artes Facultad de Medtdna plásticas. ' ~río Duéñ~ V~sco ¿Se puede hablar de una escuela de Nuevo León? Facultad de f$icología <f, Ya se puede hablar de la escuela de Nuevo León, porque it Ma T~vii\O Medina insistimos en cómo creíamos que debíamos de pintar, de tal manera que ahora tiene forma, tiene·sentido, tiene un uso del color muy particular, un uso de la forma muy particular. Sí se puede habler de una plástica nuevoleonesa por etapas, sí, es un hecho. 1. . ' r .:A~ Vlctot :\):ejo § , _ _ , _ , _ ,t' %:'• • -~de~~~ L,__!t.% 18 ti 'Á ,u ··~. ¡i 1 J' 19 �cultura LEESLE0 ■ cultura La última generación romántica de maestros del Colegio Ci Jesús Gerardo Dávila Bajo tu mirada el campo cambia el paisaje empieza a transformarse en un paisaje que recuerdas y que ahora se confunde con éste bajo tu voz las palabras modifican sus contornos el mundo gira levemente la luz es otra yo, inmóvil, callo trato de oír el eco de tu voz que rebota dibujando los objetos acecho en tus ojos el reflejo del mundo que contemplas "" Oh L' amour, l'amour... Ante la dificultad de definirlo, festejar su existencia puede ser buen principio; pues sencillo -por común, corriente y simple que parezca- no es. Los implicados en sus redes oal menos presuntos, somos de naciones, épocas y culturas distintas; sin contar las condiciones individuales-que multiplican la complejidad. &te poema sin título de Isabel Fraire puede llevarnos en diversos sentidos aterrenos de percepción no imaginados; particularmente si aceptamos por un instante ser sus exploradores. Mientras hacíamos nuestra lectura fue inevitable recordar: "Bajo tu clara sombra/ vivo como la llama al aire,/ en tenso aprendizaje de lucero.", de Octavio Paz; fue maravilloso escuchar dos voces, tratando de manera tan diferente la idea de "vivir pendientes". Pues al abrigo de la mirada y en el ámbito que llena la voz de los amados, el mundo ocuanto los rodea suele transformarse. Los amantes quisieran formar parte del pensamiento y los recuerdos de sus amados, sentir a través de sus sentidos; por eso la necesidad de estar atentos a los más mínimos detalles. Yescudriñar imágenes en los ojos del otro, ¿para qué?, ¿quién tiene la respuesta? Graciela Salai.ar Reyna 20 "Era delgado, de tez blanca, mediana estatura, rostro enjuto, algo aguileña la nariz, frente alta Y espaciosa. En la cabeza escaseaba un _cabello fino ydócil que solía mesar con mano delicada, insegura, nerviosa. La barba aveces crecía impertinente, pero daba a su dueño un aire de noble desenfado, que iba a tono con su naturaleza romántica." Platicaba su discípulo David Martell, que para el profesor Zertuche la letra y la música de Marchita el alma, reflejaban con mucha claridad el espíritu, el sentimiento y la sensibilidad del pueblo mexicano. Por sus conocimientos literarios ysu vocación de escritor e investigador, es considerado uno de los mejores maestros que ha tenido la Universidad. Fundó la Escuela de Verano en 1946 bajo el rectorado del doctor Enrique C. Livas, realizando diez anualidades ydejando preparada la de 1956, actividad que por primera vez proyectara nacionalmente a la Universidad de Nuevo León. El epígrafe que escribiera para la IX anualidad de la &cuela de Verano en 1954 expresa con singular barroquismo su pensamiento y afanes: "Hace cerca de un decenio las manos universitarias pusieron la piedra toral de un monumento espiritual que año con año ha ido acreciendo su altura yganando en arquitectónica riqueza cultural. "Aquella obra párvula de 1946 se contempla ahora como el fruto de su esfuerzo lentamente merecido gracias al afanoso laboreo de los hijos de la Universidad. Ha sido preciso para recoger estos logros de la cultura, el mandato del trabajo consagrado a conquistar la verdad científica, la verdad filosófica, la verdad estética, la gran verdad histórica de nuestro tiempo, puesta a contribución del bien común para vivir humanamente y cada día mejor." Nacido en el seno de una rica familia terrateniente de San Pedro de las Colonias, Coahuila, en 1905, hizo estudios de secundaria y comenz.ó la preparatoria en colegios religiosos de la ciudad de México, tenninándolos en la Escuela Nacional Preparatoria, para luego ingresar en la Facultad de Filosofia yLetras de la UNAM, yposteriormente ala Facultad de Derecho de la UNL. Todas esas experiencias académicas dtjaron en su persona una noble coajunción de misticismo yrevolución social, creía en Cristo y entendía a Marx. En la época delcardenismo, en pleno auge del cooperativismo, entregó a los agraristas unas parcelas que había heredado, situación que le granjeara un distanciamiento tan fuerte con su padre·que decidió quitarse el apellido paterno, Mier, abreviándolo por una M. Al invertir todos sus haberes en una desafortunada campaña Filosofia, Ci · 1950, se le Sección de Publicó sesen sobre lit hispan Universidad En Vida un· aconocer setenta fic columna' Acacia". Como homenaje Universidad recqn1ó sus escritos en <bl - el primero, bajo el Literatura mexicana siglos XVI, XVII y otro, Sor Juana y la de Jesús. Un accidente . - , /' J 'do en noviemlxe § hizo convalecer al ~ semanas en el H · evento que propiciara j romería de amigos, ~ exalumnos que mmca :á solo durante las v · · ! horas de cada día Ala 51 años, deprimido ¡xt enfermedad que no controlar, acudió voluntariamente ante el 3de mayo de 1956, Santa Cruz. Horas gesto valeroso Y abordó un taxi para de sus entrañables Alfonso Reyes A David Ma¡tell M. J Humberto~ Roberto Treviño en su lecho dos hbli Santa Teresa y otro de San A~ Alguien ha dicho, con cierta dosis de_ que el paso de los años lo ha conv figura de leyenda y que se~ en las cantinas huyendo de al~ preguntamos, ¿acaso la universtdlMI.., intelectuales insignes con similares características? Lo importante es su. evidente es que le bastaron quince trascender, inclusive más allá de fronteras. "Em tímido, nervioso, indiferente ª~ materiales, atento siempre alos dold] espíritu. Era un gran conversador[... fácil y delicado [...] Era un so~,! la vida ydel arte [...] Cuando U~ 8 Universidad sólotraía su corazon. ~ entregarse auna causa noble. Ylo , s . ufri J Prof. Francisco M. Zertuche (1905-1956) Literato, escritor, bohemio . , política de un primo suyo en la Laguna, quedó en la ruina. Así, en busca de oportunidades llegó a Monterrey en 1939, dedicándose temporalmente adar clases de folclor para guías de turistas en su domicilio. Al año siguiente ingresó a la Universidad, recomendado por el profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea, para impartir cursos de Literatura Universal y Española y Letras Mexicanas en la Escuela Nocturna de Bachilleres. Siendo rector el doctor Livas fue creado el Departamento de Acción Social Universitaria en 1943, poniendo al frente al licenciado Raúl Rangel Frias, quien lo llamara para encargarse de la Biblioteca ydel Departamento Editorial. . También fue maestro de la Diurna de Bachilleres, maestro fundador de la Facultad de Arquitectura en 1946 y, al iniciar sus trabajos la Facultad de Citas tomas del opúsculo Evocación de Francisco M. Zertuche, Alfonso Reyes Aurrecoecbea, Las uvas y el viento, en su último libro La banda de los querubines laicos que le valió el primer lugar en el Quinto Premio Nacional de Poesía y Cuento ''Benemérito de América'' 2001, en Oaxaca. Conforman esta obra temas que van desde la cuestión juvenil, los jóvenes pandilleros, el rock and roll, desde una perspectiva poética, social ydesde cierto punto reli_giosa. "& un libro que en lo personal reúne mis inquietudes personales, sociales y políticas", expresó el autor. "Es un libro que guarda las características de la escritura que.he trabajado, creo que es un libro redondeapo en donde sus elementos responden a una estructura, es un libro que está bien trabajado, fue un trabajo amplio". Como proceso social, calificó Vigil al trabajo realizado por los poetas, "en este sentido sí cabe hablar de un compromiso, no un compromiso usual, sino un compromiso con causas sociales, de literatura y de lenguaje también''. Consideró que en el poeta siempre existe la inquietud de hacer las cosas mas afables, unos los exteriorizan de una manera y otros de otra. La vocación innata que tienen los poetas de manifestarse a través de la palabra puede ser la . iluminación de las musas o del Espíritu Santo. "Siento que todas las personas, todos los ciudadanos tenemos apetencias artísticas, nada más que unos se comprometen a desarrollarlas yotros . no porque al final de "qué hermoso sería cuentas resulta si el mundo no fuera roto bastante pesado y una vez ahí no se pueden que la paz se consiguiera hechar atrás tan a la vuelta de la esquina". fácilmente." El poemario de La. banda delos quernbines laicos fue publicado por la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca en un volúmen que reunió los trabajos . ganadores del concurso en los géneros de poesía y cuento en las categorías general y estudiantil. La presentación se llevó a cabo el 27 de febrero a las 19:30 horas en la Unidad Cultural Abasolo, a cargo del Dr. Hermenegildo Velázquez Ayala, rector de la UABJO, y los poetas Margarita Cuéllar Zárate yJosé Eugenio Sánchez. ''Yo creo que es importante el tener diferentes variedades, diferentes tipos de literatura porque acrecienta el panorama cultural"; comentó el secretario de Extensión y Cultura de la máxima casa de estudios, Ricardo Villarreal Arrambide. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) <' I Vivir ·en armonía a través de la belleza de la palabra lorena Montemayor Fs llll poeta empeñado en la vieja idea de cambiar el mundo. "¿Ycómo vas acambiarlo? -se cuestiona Arnulfo Vigil-, a través de la palabra, dándole belleza, dándole un lenguaje que hable de e~tos de fraternidad, de estética, de cuestiones que nos hagan V1Vtr en la sociedad de una manera más armónica." P?r eso, de esos personajes imaginarios yde las alusiones de la :~ co~diana de sus poemas extrae lo que de humanidad tienen. Mira l~da, la vida es hermosa, hagamos algo por ella" Hlllllanizar, fraternizar, cambiar al mundo, "eso se logra a través ~ !apalabra", añade Vigil. Qué hermoso sería i el mundo no fuera roto que la paz se consiguiera ªla vuelta de la esquina. " El ~ no está desencajado de un compromiso con su realidad exterior porque al mismo tiempo que reconstruye el mundo, ye la palabra de lo que es el momento histórico en el que estamos Yeso no solamente es un artificio exterior, sino es un :ntpromiso in~o, virtual de una convicción !deológi~a. · ;:mb~o, s~ente que las generaciones que Vienen atrás de dis ' mas_que tntentar cambiar el mundo, "la vida como que la s·frutan, son como más apolíticos". mílpartarge de su convicción, Vigil refleja todas estas instancias ALAS DE TIGRE ¡ i Para morir iguales 1 Para morir iguales hace falta que tu pelo -cortima oscura de tu cuello donde no hay un bes()-se borre para siempre del mundo Hacefalta que tu lúbrica curiosidad se empañe oque no halle nunca mis fauces Hace falta que tu cuerpo no se vea así mismo como lo recorro yo con la mirada Sólo falta que te olvide Podría morirme de sólo mirarte Pensar en la noche como pienso en tu rostro lejano que no tiene piedad por los que sufren Puedo como pienso en un demonio blanco de alegria Hay veces que no se puede nombrar sin destruir par eso digo tu nombre y olvido para morir el mío Gerardo Ortega Exalumno de la Facultad de Filosofia y Letras 21 �agenda Convocatoria Por acuerdo del H. Consejo Universitario de junio 15 de 1988 se aprobó otorgar el Premio Universidad Autónoma de Nuevo León a las Artes, con el fin de reconocer, estimular y promover a los universitarios distinguidos en los campos de la enseñanza, la investigación, la producción o la difusión del arte en esta casa de estudios. En consideración a lo anterior, la Universidad Autónoma de Nuevo León convoca al Premio UANL a las A:tes 2002, de acuerdo con las siguien~ bases: ·1. Podrá participar cualquier persona o agrupación que haya desarrollado actividades destacadas en el campo de las artes y que tenga o haya tenido relación mínima de tres años con la Universidad Autónoma de Nuevo León. 2. Los participantes serán evaluados en función de su trayectoria y por su aportación a la enseñanz.a, la investigación, la prodt1cción o la difusión del arte en la Universidad. 3. Para inscribirse como aspirante a este premio, los interesados deberán llenar la solicitud oficial, incluyendo curriculum vitae y los documentos que avalen la información proporcionada. Las solicitudes estarán a disposición de los interesados en la Secretaria General, ubicada en el 5to. piso de la torre de Rectoría de la Universidad. 4. Los aspirantes podrán registrarse personalmente o a través de terceros, con la aceptación por escrito del participante. Si el candidato fuese una agrupación, podrá ser registrada por un representante oficial opor algún miembro de la misma. S. Los aspirantes se inscribirán en alguna (o algunas) de las siguientes áreas: ARTES VISUALES: artes plásticas, artes gráficas, artes textiles,· artes escenográficas, artes camarográficas, nuevos lenguajes. ARTES AUDITIVAS: (música y canto): composición, dirección, · ejecución e interpretación. ARTES CORPORALES: (teatro ydanz,a): actuación, dirección y coreografia. . ARTES LITERARlAS: poesía, narrativa, ensayo y dramaturgia. 6. En cada una de las áreas será otorgado un premio de $ 55,000.00 (CINCUENTA YCINCO MIL PESOS 00/100 M.N.) en efectivo y diploma. El premio se entregará auna sola persona o agrupación por área. 7. Las propuestas serán evaluadas por comités de especialistas en las diferentes áreas, integrados por la Comisión Académica del H. Consejo Universitario, con el apoyo de la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL. 8. El premio podrá declararse desierto en una ovarias áreas, si la Comisión Académica del H. Consejo Universitario, apoyándose en las evaluaciones de los éomités, así lo determina. 9. Los resultados se darán a conocer públicamente a más tardar en la primera semana del mes de septiembre de 2002 y los premios serán entregados por el Rector de la Universidad en la sesión solemne del H. Consejo Universitario que se realiza en ese mes. 10. Los aspirantes deberán 4lscribirse en la Secretaría General de la UANL; de las 8:00 a 15:00 horas, en días hábiles entre el 4 de marzo y el 31 de mayo de 2002. Además de llenar y entregar la solicitud correspondiente, deberán incluir toda la documentación que avale dicha solicitud. . 11. El fallo de la Comisión Académica será inapelable. Mayores informes comunicarse al teléfono 8329-40-00 Ext. 5085. 22 "El Centenario".· Museo de Historia de San P "Arte ·objeto, seis artistas" VII Ctno lntanadonal Básico AV11111ldo en Qugía Endoscóplca de Nariz y Senos Paranasales Mitorio de Educación Continua de la Facultad de Medicina 18al 20 de marzo, 18 y 19 8:00 a 17:30 h. 20 9:00 a 12:00 h. Costo: $ 3,000 teórico-práctico, $ 1,500 teórico, $ 000 residentes con credencial Wormes e inscripciones: Subdirección de Educación Continua Tels: 8329--4193 y 8346-4370 Ciclo de cine ·educación para la Vida" . Los muchachos no lloran Sala de usos múltiples de la Capilla Alfonsina 19 y 20 de marzo, martes 11 :00 y 19:00 h, miércoles 19:00 h Entrada libre Informes: 8329-4015 . Reúne la obra de los artistas Carlos Ballesteros, Julio Galán, Daniel Lara, Federico López Castro, Adriana Margáin y Javier Sánchez "Venni". En las casi 30 piezas hay una profunda ambivalencia, característica que prevalece en el arte objeto. Actividades alternas: Taller de Arte Objeto para preparatorianos con Daniel Lara, en coordinación con la UANL, Itesm y UdeM; y visitas guiadas para niños con Taller de Arte Objeto por alumnos de la Facultad de Artes Visuales de la UANL. Patrocinadores: Lavoro, Cervecería Cuauhtémoc Moctezuma. Apoyos: Centro de las Artes/Pinacoteca, Presidencia de San Pedro y Facultad de Artes Visuales. Del 8 de marzo al 22 de abril. Informes: 84004537. López, Félix a Chapa, A Fernando lar de la Ventura, entre mu Estadísticas de educación 2001 ienClOSSOC Facultad de Año !,Núm. 2001. El se interesante sobre la industri tipicos de leche_ recordar a Sergi claridad al anal' económico YJJO se reproduce el ensayo de Raymundo Peña y la raíz del espejo"; Ilinca Ilian abo sobre el ki~ch en Milán Kundera, Man Vargas Llosa; Eligio Coronado recuerda Huerta. De José Alvarado, en ocasión d aniversario, se recoge el ensayo ''Una ~' mexicana"·, Israel Cavazos hace una ero. Mogadouro, Portugal, donde nació Lw Además contiene la sección de reseñ bide 1100 pte., Sabinas Hidalgo,N. L. 20 de marzo: 10:00 h Informes: 018242420265 Ceremonia conmemorativa del natalicio de Benito Juárez García Preparatoria 1, planta baja sur, Unidad Centro, Colegio CMI y Washington 20 de marzo Informes: 8343-8590 VI Jornada Rodolflana Tema: "Globalización e historia regional· Monterrey 4545, Col. Valle de Monterrey 20de marzo Informes: Centro de Información de Historiá Regional tels. 0182470500 y 0182470510 •Benemérfto de las Américas• Expositor: Carlos Benavides García Auditorio de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica, Ave. Insurgentes 4500, Colinas de San Jerónimo 20 de marzo Informes: 8333-8606, 8348--4291 •Adicciones: un problema de primer orden• Conferencia Magistral en el auditorio del Departamento de Psiquiatría 20 de marzo, 10:30 h Entrada libre Informes e inscripciones: Subdirección de Educación Continua: 8329--4193 y 8346-4370 Enfermedades transmisibles de los animales al ser humano El objetivo es concientizar a los alumnos de la importancia que tiene el conocer las causas que afectan la salud de los animales, ya que éstos podrían también transmitir al hombre algunas enfermedades que pudieran poner en riesgo su salud y su vida. Conferencista: MVZ Sergio Guadiana González Lugar: Instalaciones de la Preparatoria 5, ltur- Concierto Temporada 2002 Primera Serie W. Leigh / Concertino para c/avecfn y orquesta de cuerdas B. Martinu / Concierto para c/avecfn Solista: Jory Vinikour (Estados Unidos) Narrador: Armando Fuentes Aguirre ·catón" F. J. Haydn / Las siete últimas palabras de Cristo en la cruz Director: Félix Carrasco Teatro Universitario, 21 de marzo, 20:30 h Informes: 8365-7835 XXXI Semestre de Actualización y Desarrollo Académico para el Médico Cirujano Partero •tt1ca Médica• Auditorio de Educación Continua de la Facultad de Medicina 23 de marzo, 8:00 a 14:00 h Informes e inscripciones: Subdirección de Educación Continua: 83294193 y 8346-4370 Costo: $ 200 Diplomado Hueva Ley del Seguro Social Módulo IV: Autodeterminación anual del grado de riesgo/ 11 y 12 de abril Módulo V: Dictamen para efectos del Seguro Social y programa de fiscalización/ 25 y 26 de abril Módulo VI: Sistema de pensiones/ 9 y 1Ode mayo Expositor: Carlos Paz Hemández Cuota por módulo: $1,750.00 Cuota total: $8,000.00 Organiza: Facultad de Contaduría Pública y Administración Informes: 83294080 exts. 5575 y 5576 ◄NI► Tercer Congreso Nacional de Orientadores Vocacionales "Situación y perspectiva de la orientación vocacional ea el sistema nacional de educación", 22, 23 y 24 de abril de 2002 Inegi El Instituto Nacional de Estadística, Geografia e Informática (Inegi) presenta bajo este titulo información acerca de los principales aspectos del sistema educativo mexicano al inicio de cursos 1999-2000: · El sistema educativo nacional atendió en 209 mil 71 escuelas a una población escolar de 28.2 millones de alumnos con un millón 472 mil maestros en todos los niveles. El alumnado registró una tasa media anual de crecimiento de 1.4 por ciento. Abandonaron sus estudios antes de finalizar el mismo un millón 467 mil alumnos, siendo el nivel educativo más afectado el profesional técnico con 14.7% yel más bajo normal con 3.4%. En Nuevo León la deserción en profesional técnico fue de 17.7% y la reprobación en bachillerato fue 47.1 %. En el año 2000 el gasto nacional ejercido en educación ascendió a 317,843 millones de pesos. El Inegi ofrece este tipo de información en el Centro de Consulta Inegi de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". Informes: 83294094. http://www.bcms.uanl.mx josesegovi@ccr.dsi.uanl.mx felara@ccr.dsi.uanl.mx a Foro Relngenleria Social El foro organizado por la Facultad de Trabajo Social contará con la presencia de catedráticos, investigadores, organizaciones civiles del estado representativas y plurales (Ccinlac, Alianza CMca, El Barzón, comités de vecinos del área metropolitana de Monterrey, DIF, grupos comunitarios de trabajo social. 10: 30. Conferencia magistral "Retos y perspectivas del desarrollo social en México·, por Gilberto Rincón Gallardo. Presidente de la Comisión Ciudadana de Estudios Contra la Discriminación a nivel nacional. 12: OO. "Nuevas formas de organización de la sociedad civil·. Lic. Ángel Quintanilla !barra. Asesor de organismos no gubernamentales. 12: 20. "El barrio mejor organizado en el estado de Nuevo León·. Jesús Manuel García Robledo. Presidente de la Asociación de Vecinos de la Colonia El Mezquital de Apodaca. 12: 50. Presentación del manual Cómo organizar un barrio. Francisco García Ramos y Gloria Hemández García. 13:25. Firma de compromiso de unidad. 19 de marzo, Teatro Universitario. Informes: 8352-1309 y 8376-9177 Objetivo general Que orientadores ydocentes analicen los logros obtenidos por la orientación educativa y los problemas que ésta enfrenta, de forma tal que se puedan replantear estrategias que impulsen el ·desarroUo individual y la permanencia del alumno en la escuela. Temática -Acreditación profesional - Educación en valores. -Avances tecnológicos en educación. -Impacto de la política educativa en la distribución yregulación de la matrícula. • Investigación en orientación educativa en sus áreas de intervención. -Psicosocia~ adolescencia, sexualidad, género, valores, autoestima, prevención de riesgos. - Escolar: rendimiento académico, deserción escolar, estrategias de aprendizaje e instrumentos. -Vocaciona~ proyecto de vida, elección de carrera, toma de decisiones, información profesiográfica e instrumentos. - Profesional yocupaciona~ competencias laborales, campos ocupacionales ymercado de trabajo. Bases Registro de ponencias - Se recibirán del 15 de febrero al 20 de marzo. - Deberán ser inéditas yrelacionadas con algún eje temático. - Podrán ser registradas con la autoría individual o hasta de tres personas como máximo. - Un autor podrá inscribir como máximo dos ponencias. - La extensión no será mayor de diez cuartillas, escritas aespacio ymedio, en las que se incluirá: resumen, bibliografia, tablas, apéndices y/o gráficas. - Se entregarán personalmente o por correo certificado. - Al entregar oenviar la ponencia el autor deberá llenar el formato de registro que contiene: título, eje y tema, nombre completo del autor (es), institución donde trabaja, domicilio, teléfono, correo electrónico, fax. Y~nexar su (s) comprobante de depósito bancario. Estructura ycaracterísticas de las ponencias - Resumen (máximo una cuartilla). -Introducción. - DesarroUo del tema. - Condusiones y/o propuestas. - Bibliografia. Presentación - Procesador de textos WORD, letra tipo ARIAL 12 puntos -Enviar el archivo de su ponencia en diskettes de alta densidad (2HD), indicando el nombre de los archivos yacompañados de tres copias impresas. -Los gráficos, tablas, diagramas, se presentarán en otro archivo separado del texto. Organización Comité Técnico de Orientación Vocacional. lnfonnes e inscripciones: Dirección de Orientación Vocacional yEducativa UANL 4o. Piso Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frias", teL 83-29-40-90 Exts. 6618, 6619 y6624. Av. Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N.L, CP: 64440 de 8:00 a 16:00 h. E-mai~ mnino@yahoo.com eloisatrvino@yahoo.com Secretaría de Educación: Lic. Guadalupe Zúñiga Cortez, tel 8158-10-00 Ext. 2856. Costo: $ 650.00 hasta el 25 de marzo. $ 700.00 hasta el 22 de abril $ 200.00 estudiantes de licenciatura. Pagos en la cuenta núm. 037-0706302-3 Banca Serfin a nombre de: Unidad de Integración Educativa de Nuevo León. Para efecto de factura presentar la ficha de depósito original yRFC. SEDE: Biblioteca Univemtaria #Raúl Rangel Frias", Av. Alfonso Reyes Núm. 4000, Montel'Te'J, N. LMéxico �perfiles • Un empresano comprometido con su alma mater , ' :I , Julio C. Villarreal Guajardo Egresado de la UAN L como conta~or público de la Facultad de Comercio y Administración, el empresario logró, en base a la dedicación y esfuerzo, consolidar el Grupo Villacero, una de las empresas siderúrgicas más importantes del país Edmundo Derbez García N acidoen Monterrey el 2de enero de 1951, Julio César Villarreal Guajardo, director general de Vtllacero, incurnionó en las actividades empresariales siguiendo el ejemplo de sus padres, el empresario Pablo Víllarreal Garza ydoña Emma Guajardo de Villarreal. Orgulloso de ser exalumno de la Universidad, contribuye actualmente con su alma rnater como miembro del Consejo Consultivo Externo, lo que le ha pennitido conocer mejor el esfuerzo que la institución realiza por entender mejor asu comunidad. ¿Qué ha significado la herencia de su abuelo don Generoso Villarreal y su padre don Pablo Vil/arrea! en la conformación de una empresa como Vi/lacero? La primera empresa de Vtllacero se llamó Materiales de Fierro e inició operaciones en Matamoros, Tamaulipas, lugar que mi papá escogió para empew en este sector. Recuerdo cuando nos trasladamos, mis padres Pablo y Emma y mis hermanos Pablo y Mina, en una camioneta con todos los muebles para irnos avivir a esa ciudad, donde papá rentó un terreno en la avenida principal (la 6a.) yempezó a construir o a armar un tejabán o casa de madera que servía de casa yoficina. Mi papá grande, don Generoso, le ayudó a annarla; mi mamá les daba de comer y los ayudaba en aspectos administrativos. Recuerdo que yo les llevaba los clavos y las corcholatas de refrescos queservían para asegurar el clavo para que no se hundiera en la tablade madera. Esta forma de trabajo que mi padre cultivó, en laque familiares y trabajadores participamos y colaboramos conjuntamente en un ambiente digno, cálido y responsable, es la mejor herencia que he recibido. Através de los ·24 años y de los diferentes retos, este modo de comunicación formal e informal nos ha dado una fortaleza interna y nos exige esforzamos cada día por estar a la vanguardia. ¿Cuáles considera que son los elementos indispensables para alcanzar el éxito en cualquier tipo de empresa que errprende? Debemos primero definir el concepto de éxito. Yo considero que una empresa exitosa debe como mínimo mantener un equilibrio en la generación de a) riqueza, b) impuestos y c) empleos, y bien pagados. Para llevar esto acabo uno podría seleccionar los siguientes elementos como indispensables: *Disponibilidad ydefinición de la relación del capital y la deuda. * Conocimiento del negociode laproveeduría hasta la atención al último consumidor. * Capacitación del personal en todas las áreas. * Sentido común en las decisiones. * Consulta con los asesores únicamente como referencia o experiencia ¿Tiene algún recuerdo especial de la UANL? Tengo 51 años ypasé 7años de mi vida en las aulas de la Universidad de Nuevo León. Mi alma mater me brindó la oportunidad de estudiar en la noche mí carrera de contador público en la Facultad de Comercio yAdministración, loque me dio tiempo de trabajar en los negocios de mi padre. En la Facultad de Comercio y en la Preparatoria 2de la UANL practiqué deportes yparticipé en planillas estudiantiles. Conocí a muchos compañeros y compañeras con los cuales he hecho mis mejores amistades. Tengo muy gratos recuerdos de mis maestros a los cuales les estoy muy agradecido por todo lo que les aprendí. ' Por eso, y por muchas experiencias más, mis recuerdos de la Universidad de Nuevo León son algo que llevo en mis entrañas y me siento orgulloso de ser exalumno de la UANL, ¿Cuál es la impresiónque tiene de la máxima e estudios? Es realmente toda una institución. Su modus o responsable y su alcance académico y cultural ~ vanguardia. Se distingue y se percibe como una_ identificada con los principios básicos de la soc1 regiomontana, de la comunidad representativa del México y de las diferentes culturas de nues~~ ¿Cuáles el papel que debe jugar lainstitucwnde superior en la sociedad? Hay instituciones de educación superior con v diferentes. Desde mi humilde punto de vista, por que juegan es diferente. En Monterrey tenemos principalmente: la UANL, el Tec y la UdeM, ~ deben tener algo en común, fomentar la educ~cion con las más avanzadas técnicas académicas, sm origen, y con maestros de calidad y vocación co., Comoparte del co11sejoconsultivo·de la institu experienciaha obtenidoen esta labor? . . He entendido más a mi almamater y, prmc1p esfuerzo que hace por entender mejor a su co~ participar y escuchar a los consejeros y/o funcio participantes me actualiza y me motiva acolaborar de nuestra institución. ¿De qué manera piensa quela sociedad puede la Universidad en su quehacer? . Creo que debe participar y colaborar con la Um través de acuerdos para llevar a los alumnos fuera que realicen prácticas académicas en empresas , medianas ypequeñas (principalmente en las ~~ como en clubes sociales y organizaciones rehgi empresariales y de acción social. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2002 Época Época del la revista Nueva Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 6 Número Número de la revista 97 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2002, Época Nueva, Año 6, No 97, Marzo 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/03/2002 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014549 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Certificación Derecho Educación Martha Masters Tecnología Texas