https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19721/VIDA_UNIVERSITARIA_2003._NE._Ano_7._No.120._Julio_1._0002014561ocr.pdf 510a3e1a3c8ab598ec71fefd2e1b5a18 PDF Text Text • Noticias en línea ·- • www.uanl.mx/ noticias/ Podrás encontrar la actualidad estudiantil, académica, científica, cultural ydeportiva de laUANL.. ucac,on • I Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 7 • Número 120 • 1de julio de 2003 Rinden homenaje auniversitarios destacados La trayectoria ydedicación de tres univeisitarios destacados, como el biólogo Arturo Jiménez Guzmán, el escritor Miguel Covarrubias yel doctor Jaime de la Garza, fue reconocida por la máxima casa de estudios en entrañables homenajes. 13, 22, 11 3/1 -.,~ =·, ~ ~ f,¡¡/¡JJU/!ret EDUCAOÓH -- •• ,.._ Facundo Ríes Gana Facpya título en grupos de animación En un ambiente pletórico de alegría y ánimo, la Facultad de Contaduría Pública yAdministración ganó el Torneo Intrauniveisitario de Grupos de Animación, refrendando el título logrado en la pasada edición, mientras las chicas de la Preparatoria 7 hicieron lo propio en su categoría 29 /ó "... Ji ·, f y¡ Durante el Foro de Emprendedores Univeisitarios se destacó el papel de los jóvenes como la semilla transformadora del país, al tiempo de presenla!Se los mejores proyectos realizados porlos estudiantes. 10-11 Buscan un lugar en el Mundlal de Corea Un grupo de Tigres univeisitarios que desea demostrar que el futhol no está peleado con los libros se prepara fuertemente de cara a la Univeisiada Mundial. 30-31 �- ' • ' , . >.e •. ,; . "' -\"')...> + Si J. hit] 1Wf ma ~niveni!aria -----------:-"".'----:-:------:--------~" ~ vida académica & I i 5 344111 l@W-~44th#i4i#Nl'liill .. VIDA ,, ACADEMICA _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _llffFONviDO Periódico de la Univé¡sidatl Autónoma de Nuev~o l.~n 1 de julio de ,;~. ·"t .·.• _.; ~"'!' UHIY.iltSITARTO l'f~-... T CUARTO CONCURSO DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS Prepa 22 gana concurso de Educación Física JUAN ARMANDO MEZA GARZA E ulogio Salinas Altamirano, maestro de la Preparatoria 22, ganó el Cuarto Concurso de Experiencias Pedagógicas en la Clase de Educación Física en el Nivel Medio Superior, celebrado en la Preparatoria 15 de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Por su parte, Julio César Obregón Ensinia de la Preparatoria 23 y Guadalupe Inés Gutiérrez Ortiz de la Preparatoria 7 fueron los ganadores del segundo y tercer lugar, respectivamente, en este certamen promovido por la Coordinación General de Preparatorias que dirige Manha Ledezma Martínez, quien entregó el reconocimiento al maestro de la Preparatoria 22. Los maestros ganadores se hicieron acreedores Nombre . Eulogio Salinas Altamirano Julio César Obregón Ensinia Guadalupe Inés Gutiérrez Ortiz Oralia Rentería Rodríguez Sandro Aguilar González Gloria Irene Garza Villarreal · Benigno Gámez Sánchez Enriqueta López Lucio Jorge Martínez Valenzuela Simón López Castañeda a la asistencia gratuita al Curso Anual de Superación Profesional de Educación Física que se llevó a cabo en Puerto Vallarta, Jalisco, del 28 de mayo al l de junio; además, todos los concursantes recibieron un reconocimiento por su participación por la preparatoria sede y la Secretaría Académica. . Martha Ledezma Martínez expresó que el objetivo de este concurso es que el docente valore e identifique las diferentes herramientas didácticas utilizadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje · para de esta manera lograr el perfil de desempeño idóneo del maestro de Educación Física. Entre los aspectos que se evaluaron en la presentación de la clase de cada maestro se tuvieron: el marco teórico, el plan de clase, la clase práctica y la pedagogía de la misma. El jurado calificador estuvo integrado por los maestros: Antonio Florido Ruiz, Raymundo Villarreal Pérez, Raúl Ángel Pequeño Garza, Rosa María Ríos Escobedo y Marcos Cantú Silva. En el Cuarto Conéurso de Éxperiencias Pedagógicas en la Clase de Educación Física participaron: maestros de las Preparatorias 1, 3, 7, 8, 15 Florida, 18 de Hidalgo, 22, 23 de Santa Catarina, 24 de Anáhuac, además de las preparatorias "Pablo Livas", Solidaridad y Centro. Los docentes que imparten la materia de Educación Física en el nivel medio superior fueron convocados a registrarse en este concurso mediante la propuesta de una Escuela Tema Puntos Prepa 22 Prepa 23 Prep.a 7 Prepa 15 Florida "Pablo Liyas" Prepa 8 Prepa 1 "Pablo Livas" Centro Prepa 3 Prepa 23 Voleibol H. dela E. F. Basquetbol Voleibol Fuerza Basquetbol Equilibrio Aeróbics Basquetbol Fuerza 81.11 69.05 66.87 64.15 61.74 55.5 53.23 49.37 47.67 47.62 Rector Dr. Luis Galán Wong S'ecretario general lng. José Antonio González Treviño Secretario de Extensión y Cultura Lic. Ricardo C. Villarreal Arrambide EDMUNDO DERBEZ GARCÍA clase original expuesta durante 50 minutos ante un grupo mixto de 30 alumnos. Con ello se lograron los objetivos de promover el interés y la participación de todos los docentes en · el mejoramiento de la clase de Educación Física, valorar e identificar las diferentes herramientas didácticas utilizadas en esta área y reconocer y estimular a los docentes más destacados en la enseñanza. Asistieron, el 21 de mayo, durante la presentación de los trabajos finales, Elizabeth Cárdenas Cerda, secretaria académica de la UANL, y Juan Francisco Herrera Femández, director de la Preparatoria 15. (Fotos: Coordinación de Preparatorias) Premian aalumna de la 23 en onogralía Eunlce C3brera Acevedo de la Preparatoria 23 recibió una computadora como premio al obtener el primer lugar del Sexto Concurso de Ortografía Interpreparatorias 2003, organizado por la Coordinación de Preparatorias. La alunma del grupo 9 superó a cerca de 150 estudiantes del nivel medio superior que participaron en el certamen. En la ceremonia de premiación encabezada por María Elizabeth Cárdenas Cerda, secretaria académica de la UANL, y Martha Ledezma Martínez, coordinadora de Preparatorias, acompañaron a Eunice el director de la Preparatoria 23 Héctor Gracia Leal y sus maestros asesores. El acto se realizó el 9 de junio en la sala de usos múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". (Foto: Prepa 23) Director Lic. Jaime Rodríguez Gutiérrez Coordinación Edmundo Derbez García Co"ección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar ZárateAsistente de redacción Lorena Sánchez Peña Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Eduardo Loredo Rivera, Efraín Al dama Villa. Espenmza Armendáriz. Heiena Silva Parra, Felícit.as Román C., AlmaRamírez, Jessica Balde ras Sa1azar, Ana Morales Flores. Jessica Loan a Ferreira Lara, Lizbeth Gutiérrcz de la Cruz. Dan aGarcía MayagoitiaServicio Social Jo$e Torres Plata Distribución David Barrón Web master Dago6eno Salas Consejo editorial Rosendo Treviño, Alfonso Reyes Martínez, Rosaura Barahona. José de la Luz Lozano, Humberto Salazar, Roberto Silva, Jorge VUlegas y SilvinoJaramillo Vida Uniwrsiraria es una publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de infoJ11lación, análisis y difus-ión cultural Oficinas: Biblioteca Universitaria ''Raúl Rangel Frías", Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax. 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Se reciben colaboraciones sujetas · a revisión Está autorizada la rep(Oducción de los contenidos citando la fuente Los textos finnados son responsabilidad del autor Distribución gratuita e-mail vidauan\@uanl.mx • odo lo que se puede tocar, ver u oler contiene una o más sustancias químicas, por eso, para el profesor Ralpli A. Bums, autor del libro Fundamentos de Química que se usa en las aulas de las preparatorias de la UANL, la química está en todos lados. "Se exhibe ante nuestra vista, desde los vistosos colores de las flores hasta los brillantes pigmentos sintéticos de la última moda, en los llamativos colores de las fotografías, en las tintas de imprenta y en las pantallas de televisión. "Nosotros la llamamos la ciencia central porque es muy útil en todas las áreas, además de que hay muchos aspectos de química en las demás áreas." Burns, profesor de Química en St. Louis Community College, se hizo presente el 20 y 21 de junio en la Unidad de Seminarios para impartir el seminario "La enseñanza de la Química en el nivel medio superior. Retos y experiencias", organizado por la Coordinación de Preparatorias y la editorial Pearson Educación. Su objetivo fue actualizar a los maestros de la .UANL sobre tópicos de los programas de Química Inorgánica desde la perspectiva del · nuevo material de su libro con el cual pretende hacer la química entendible y atractiva para los estudiantes de ese nivel. Burns dijo que lo primero que debe hacer el maestro es darle la bienvenida al alumno a "una fascinante aventura a los átomos y las moléculas que componen todo lo que puedes ver, tocar y oler". Esto, al saber que los estudiantes llegan temerosos al primer día de clases y no pueden aprender bien por esa razón, "en algún lugar alguien les enseñó que la química es muy difícil". Si los estudiantes aprenden a jugar soccer o pueden tocar el piano o la guitarra es porque tienen que trabajar cada día, "la química es exactamente como esto, no se puede llegar a la cima del Cerro de la Silla en dos pasos, requiere muchos pasos, pero la vista desde la parte superior es hermosa", dijo el profesor. Muchos de los estudiantes preguntan qué deben memorizar, pero no deben preocuparse por ello, deben entender la química y resolver problemas. Precisamente la resolución de problemas es uno de los aspectos en que los estudiantes tienen dificultades para aprender. "Yo precisamente perdí mi cabello y me hice viejo por eso, enseñando, pero no había otra cosa que amara." Además de la resolución de problemas, la química está Uena de terminología, hechos, leyes básicas, conceptos y teorías que deben entender antes de resolver un problema. "Nosotros queremos hacer que los estudiantes hagan experimentos en el laboratorio aprendiendo CON PREPARATORIA A DISTANCIA directamente de la química, pero nadie dijo que sea fácil, requiere trabajo, queremos que trabajen a través de procesos y que demuestren cómo llegaron a la conclusión después de haber hecho el experimento.'~ Muchos de los conceptos y teorías son abstracciones y muchos de los estudiantes tienen dificultades con las abstracciones, aclaró el profesor. "Abstracción y razonamiento pueden convertirse en proporcionales uno con otro para poder ser capaces de resolver problemas más difíciles. "La química -agregó- nos enseña a plantear preguntas y buscar respuestas acerca de las propiedades y estructuración de los materiales, la búsqueda de respuestas en el pasado y en el futuro puede ser emocionante y también un espectáculo.'' Uno de los aspectos importantes para conseguir el éxito consiste en asistir a todas las clases, tanto física como mentalmente, "donde quiera que estés, debes estar plenamente allí, ¿tienen o no estudiantes que están sentados pero su mente está en otra parte?", preguntó. Además deben llevar el texto siempre a la escuela, llegar a tiempo a clases, poner atención al niaestro y aprender activamente participando en clase. Para la cuarta edición en español de Fundamentos de Química (2003), colaboraron por la UANL Minerva Martínez' Saldaña, María de Lourdes Rojas Pedraza, Javier Martínez Loza, Evangelina E. Guerra Hernández y María Guadalupe Morales. Al actualizarse se dice que ya existen 25 millones de sustancias químicas conocidas, es decir, se añadieron 5 millones solamente en un año, el libro contiene más de 750 ejemplos de ejercicios resueltos, mil 350 problemas, a final de capítulo, y más de 525 imágenes a color. Entre los cambios que presenta, a fin de hacerlo más ágil y simple para maestros y estudiantes, se encuentran: una mayor belleza en su diseño y más suplementos que pueden usarse en Internet. Su autor dijo que algunos de sus estudiantes del St. Louis Community College están contentos con el libro, pero otros no, por ello destacó la importancia de extemar lo que es inapropiado o no les gusta. Burns solicita a sus alumnos que le envíen cartas o correos electrónicos como una forma de retroalimentación, por eso recomendó a los maestros de la Universidad hacer lo mismo. Durante el seminario, Burns abordó tópicos en los que relacionó a la química con el aprendizaje, la vida diaria, la medicina y la salud; presentó ejemplos y ejercicios, además de un conjunto de problemas de vanguardia. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) municipios de Sabinas Hidalgo a través de la Preparatoria 5, Doctor Arroyo mediante la 10, • Allende con la 13, VilladeGarcíaconla 19 y Ciudad Anáhuac por medio de la 24. la cursen mediante esta modalidad", comentó el La UANL pondrá toda la infraestructura que tiene rector Luis J. Galán Wong. disponible, sobre. todo en recursos humanos y Aclaró que será un modelo a distancia con un tecnológicos, para iniciar en estos diez planteles. componente presencial para que los estudiantes El primer concurso de ingreso para el bachillerato conozcan a sus compañeros, asesores, asistan a a distancia será el 5 de julio. Habrá un centro de los exámenes parciales e indicativos, aclaren dudas distribución, la señal surgirá de la Biblioteca con sus profesores. Universitaria "Raúl Rangel Frías". El bachillerato, que está a cargo de la CoordinaSe les entregará una mochila con material ción de Preparatorias y la Dirección de Educación didáctico a un costo casi nulo porque este modelo a Distancia, se ofrecerá en el área metropolitana de demanda una metodología autodidacta. Monterrey mediante las preparatorias 1 de "La idea es tener mayor cobertura con equidad y Apodaca, 3 en el edificio "Álvaro Obregón" de calidad", agregó el funcionario universitario. Félix U. Gómez y Madero, 7 de la colonia Las "La preparatoria sigue siendo la antesala que le Puentes en San Nicolás, 15 Florida y 23 de Santa da a un profesionista la oportunidad de poder Catarina. La preparatoria a distancia llegará a los escoger una profesión, una carrera", aseguró. Amplía UANL cobertura con e,quidad vcalidad EFRAÍN ALDAMA VILLA E I alcance de la misión académica de la UANL se incrementará este verano al iniciar la preparatoria en la modalidad semipresencial a distancia en diez planteles universitarios, cinco de ellos ubicados fuera del área metropolitana de Monterrey. Mediante este sistem_a que abrió sus inscripciones del 16 al 30 de junio, la Universidad pretende beneficiar a una población de entre 500 y mil personas que por la distancia, el empleo o la edad han truncado sus estudios profesionales. "Vamos a facilitar a las personas que por causas de trabajo no han podido estudiar la preparatoria, 2 3 , �" •,;7,.-----------------------------vida académica r.-~ - _ Eleva a jóvenes de escasos recursos como profesionales .... _,,,,,,. PRiPARATC>RlA 3 =· ..· ··"' ..... ~, PREPARATORIA 23 ,.,,, ¾. Estrechan lazos • • en conv1venc1a L a Preparatoria 23 llevó a cabo su Semana Cultural y Deportiva 2003 donde los estudiantes, además de divertirse, estrecharon sus lazos de unión y amistad a través de una serie de actividades de convivencia. Entre los eventos musicales destacó la presentación de la Tuna de la Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas, en el acto inaugural, de la Rondalla Estudiantina "Alfa" de la Prepa 23 y de la Rondalla "Kalandria" de la Preparatoria 1; además los estudiantes 11preciaron el trabajo del Grupo de Danza Folclórica de la Facultad de Ciencias Químicas. Durante la semana, del 26 al 30 de mayo, se realizaron diversos torneos deportivos como ajedrez, softbol, atletismo y voleibol, obteniendo los equipos campeones un trofeo. Como parte de la convivencia estudiantil hubo toro mecánico con el que los jóvenes demostraron su arrojo y - ~ EFRAÍN ALDAMA VILLA habilidad para enfrentarsé a la máquina, concurso de canto en la modalidad de karaoke donde expusieron su sensibilidad artística y concurso tiratirón en el que derrocharon fuerza e inteligencia. En todos ellos destacó la nutrida participación de los bachilleres de la dependencia ubicada en el municipio de Santa Catarina, quienes ostentaron camisetas alusivas a la semana. Después del baile cíe clausura, otro motivo de convivencia fue la realización del Octavo Concurso Señorita Preparatoria 23, el 5 de junio, resultando ganadora Laura Guadalupe Garza Rodríguez, alumna del grupo 4, quien representará a la institución en el evento Señorita UANL 2003. (Fotos: Prepa 23) · L a formación de profesionistas de alto nivel, en su mayoría provenientes de familias de escasos recursos, es uno de los mayores orgullos de la Preparatoria 3 Nocturna para Trabajadores. La dependencia ofrece acceso a la educación a un mayor número de personas mediante los distintos servicios educativos: la modalidad presencial, abierta y a distancia, además de un sistema especializado para adultos con capacidades diferentes. Esta oferta educativa se ofrece a la comunidad con calidad en el servicio, con un eficiente cuerpo de profesores y asesores e investigadores con nivel académico de posgrado, explicó el director Salvador González Núñez al rendir su cuarto informe anual de actividades académicas y administrativas en sesión ordinaria de la Junta Directiva, el 16 de junio. La Preparatoria 3 se ha destacado por ofrecer servicios externos a las empresas, dentro y fuera del estado, por vincularse con la industria y por la generaci§n de conocimiento nuevo en base a descubrimientos e invenciones de sus investigadores, a quienes les han otorgado reconocimientos nacionales e internacionales. Otro vínculo con la comunidad es el desarrollo de las capacidades intelectuales y artísticas de la comunidad y la divulgacÍón de la cultura mediante la publicación de libros, ensayos y revistas como Refonna Siglo XXI que llegó a su número 34 apareciendo en forma ininterrumpida desde 1993. Debido al trabajo que realiza su consejo editorial en cuanto a coordinar contenidos, presentación y extensión, el director rindió en su informe un reconocimiento a sus integrantes "por la forma constante y desinteresada con que realizan su labor". La Junta Directiva aprobó el informe reconociendo por parte del director un renovado esfuerzo por atender las acciones académicas, estudiantiles, culturales, deportivas y de servicio, así como la participación de los estudiantes en las actividades académicas intra y extra muros. (Foto: Efraín A/dama Villa) , Celebra Prepa 5 Semana Cultural ;..,,. <kj EDUARDO LOREDO RIVERA - S abinas Hidalgo.- Al conmemorar casi cuatro décadas de responder a las necesidades educativas de la juventud sabinense, la Preparatoria 5 organizó una serie de actividades académicas, artísticas y asistenciales, del 19 al 24 de mayo, en diferentes plazas de este municipio. En la Semana Cultural y Deportiva se realizaron eventos musicales, obras de teatro, conferencias, certámenes de conocimientos y la tradicional caminata de los "Gatos Salvajes". Participaron los aproximadamente 300 alumnos del plantel sabinense que cursan su bachillerato general o carrera de Técnico Mecánico Aparatista Tornero, informó César Gutiérrez González. El director destacó la importancia de la Semana Cultural como complemento en la formación académica que los jóvenes reciben dentro de las aulas, laboratorios y talleres, a la vez que involucra a la comunidad en general. Con 39 años de vida, la institución atiende la demanda de enseñanza media superior del municipio de Sabinas Hidalgo y las comunidades aledañas de Vtllaldama, Bustamante, Vallecillo y Parás. 4 vida académica "Ya nos estamos preparando para celebrar el aniversario número 40 de la preparatoria, cuatro décadas de formar universitarios que posteriormente se han convertido en profesionales exitosos; también, cuatro décadas de apoyar de forma académica a pueblos circunvecinos", comentó. El programa de la Semana Cultural incluyó las conferencias "Interactuar bien para aprender significativamente", disertada por Dagoberto Silva Fernández, y "Manejo de especies mehores", impartida por el profesor de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, Juan José Zárate Ramos. Por su parte, el alumno Eduardo Augusto H,r Café ofreció la charla "Brasil, meu Brasil brasileiro". En la parte artística participaron la Tuna "Venus" de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, el Grupo de Teatro de la Facultad de Artes Escénicas y Diego Orfelio Serna, quien compartió con sus compañeros su gusto por el piano. El Teatro Municipal también sirvió de escenario para la presentación de "Los Clásicos", del grupo de Baile Moderno "Hip Hop Dance" y de la alumna del Cecyte Esther Montemayor Rodríguez, al inteljlretar diversas melodías. En beneficio de los habitantes de escasos recursos se realizó una brigada odontológica en la Escuela Primaria "Raúl Marcos Garza Valle" con el apoyo de la Escuela y Preparatoria Técnica Médica. (Fotos: Prepa 5) EN ELSEPAD Revisan sistema aduanero fiscal mexicano 0ANA GARCÍA MAYAGOITIA E l Sistema de Educación Presencial y a Distancia de la Facultad de Derecho y Criminología (SEPAD) llevó a cabo del 2 al 5 de junio el Curso de Derecho Aduanero-Fiscal. El objetivo general fue que los. profesionales en comercio exterior • realicen las operaciones aduaneras de manera exitosa mediante la revisión de las estructuras del Sistema Aduanero Mexicano y Administrativo Tributario; la eficaz interpretación de las principales leyes involucradas en la materia, así como su adecuada aplicación en las instancias, mecanismos y procedimientos administrativos y de defensa más usual. El programa se dividió en cuatro temas: Sistema Aduanero Mexicano y decretos de los programas de fomento a la exportación; Ley Aduanera, despacho aduanero, importaciones-exportaciones y certificados de origen; Facultades de fiscalización de la Administración de Auditoría Fiscal en materia de comercio exterior; el Procedimiento Administrativo en Materia Aduanera (PAMA) y medios de defensa fiscal: recurso de revocación y juicio de nulidad. En la primera clase Ángel Pola de la Torre, director General de la Firma Herpol S.C., relató los orígenes del Sistema Aduanero y el marco legal en México y explicó la importancia de la Constitución y de los tratados internacionales en el Derecho Aduanero. Señaló que el despacho aduanero es el conjunto de actos y formalidades relativos a la entrada y salida de mercancías al territorio nacional siguiendo los reglamentos establecidos y que éste termina cuando la mercancía es introducida al resto del territorio nacional. La esencia de la aduana es realizar el despacho aduanero. Flavio R. Muñoz de León, secretario de la Asociación de Agentes Aduanales de la Aduana en Colombia, Nuevo León, hizo hincapié, en la segunda exposición, de la relación del Derecho Aduanero con otras ramas y sus fuentes formales y materiales. Explicó los distintos títulos en los que se divide la Ley Aduanera, en total IX títulos, de los cuales los más sobresalientes son el II que explica las bases sobre el control de la aduana en el despacho y el IX que explica los recursos administrativos. Mario Saavedra Mata, administrador local de Auditoría Fiscal de Guadalupe del SAT SHCP, fue el encargado de exponer el tercer tema: Facultades de fiscalización de la Administración de Auditoría en materia de comercio exterior. Su exposición se concentró en los procesos administrativos para hacer válido un crédito fiscal y de las facultades que posee la autoridad para llevarlo a cabo. Explicó los organigramas de cómo se conforman las distintas autoridades y las facultades de cada una, los artículos en los cuales se describen sus funciones y quienes son los encargados de llevar a cabo el Prqcedimiento Administrativo en Materia Aduanera. El último día de trabajo corrió a cargo del Lic. Benito Márquez Vázquez, administrador local jurídico de la SHCP, el cual profundizó sobre el Procedimiento Administrativo en Materia Aduanera (PAMA) y ·en los medios de defensa fiscal: recurso de revocación y jnicio de nulidad. Explicó en qué consiste el PAMA, el cual es un embargo precautorio de mercancías de procedencia extranjera y la cual puede funcionar como garantía. Señaló que las maquiladoras y las visitas domiciliarias reciben un trato especial. El PAMA se divide en tres pasos: Diligencia, Audiencia y Resolución. Habló también sobre el Recurso Administrativo y el Juicio de Nulidad los cuales son garantías que posee el ciudadano o la autoridad para regresar un acto a la legalidad. Son medios para controlar la cantidad de actos impugnados y que la autoridad actúe dentro de la ley y no abuse del poder. La inauguración del curso estuvo a cargo de Helio E. Ayala Vtllarreal, director de la facultad, y la clausura, de Salvador Hernández Velásquez, coordinador general del SEPAD, quien al señalar la importancia de la materia dijo que existe un gran campo de acción pa,a los abogados que deseen especializarse. Además invitó a los asistentes a conocer el servicio que ofrece el SEPAD. RADJA MARDAYE Y KARIM NOUI Franceses reciben su título de maestría en Facpya ción de Empresas de Facpya?, se le cuestionó a los franceses, quienes respondieron: "Ya lo hicimos y vamos adja Mardaye y Karim Noui a seguir haciéndolo porque en recibieron los títulos que los realidad es una gran Universidad, convierte en los primeros estudiantes originarios de Francia en obtener estamos pensando que el futuro es aquí, en Monterrey, donde hay su grado de Maestria en Administramucha expectativa laboral". ción de Empresas con especialidad Para Galán Wong esta ceremonia en Negocios Internacionales que otorga la Facultad de Contaduría confirma la labor que tiene la Pública y Administración de la Universidad, "buscar el intercambio UANL, gracias a un convenio de de estudiantes para tener esta doble colaboración con la Ecole Superieure vía de titulación; queremos que continúe esta movilidad, es nuestro de Cornmerse de Montpellier. Luis J. Galán Wong, rector de la quehacer la -promoción de talentos en el extranjero". Universidad Autónoma de Nuevo Y es que el director de la Facpya, León, hizo entrega de los títulos, el 19 de junio, a estos jóvenes de 26 Horacio Berna! Rodríguez, explicó años, quienes decidieron radicar en que ellos enviaron a Montpellier a dos personas que se encuentran esMonterrey en donde ya ejercen su profesión en empresas de gran tudiando el último semestre de la prestigio como Carrefour. Maestria en Administración de Empresas con especialidad en Negocios Karim Noni se dijo satisfecho por Internaéionales, la maestra Yezmín haber logrado la meta que le fue propuesta en su universidad de origen. Azalia García Hernández y la "Antes de estar en Facpya hicimos estudiante Dora Yolanda Treviño un intercambio en Italia para estudiar Saldívar. la licenciatura, luego realizarnos un "Nosotros en cambio tenemos a convenio en China para continuar los dos jóvenes francesas más cursandQ estudios y hoy estamos en esta Unisu licenciatura en Administración de versidad para seguir con la Admi- Empresas y que se titulan el próximo nistración de Empresas, no podemos · año", agregó Berna! Rodríguez. trabajar en una empresa sin conocer El Departamento de Relaciones el ambiente internacional", dijo el Externas, coordinado por Adriana joven. Segovia Romo, es el responsable del Una de las razones por la que deciintercambio estudiantil en Facpya, dieron estudiar en la UANL, coinciescuela que además tiene estudiantes dieron los estudiantes, es que Monen Barcelona, España, haciendo terrey es una de las ciudades con un maestria. (Fotos: EfraínAldama) desarrollo económico importante. "Monterrey es una ciudad muy activa en términos de economía, la segunda del país, por eso quisimos hacer este intercambio en la UANL; debemos reconocer que la preparación es excelente, tenemos maestros en Facpya en el área de posgrado que son de una formación extraordinaria, donde cada uno de nosotros podemos intercambiar y es una riqueza increíble, es mucho más profesional", dijo Noui. ¿Promoverían en su universidad de origen la Maestría de AdministraESPERANZA ARMENDÁRIZ R �vida académica vida académica escuelas de medicina deben enfocar sa. atenci.ón en el alunino JESSICA LOANA FERRE IRA LARA B ajo la bandera de compartir, convivir y estar a la vanguardia en la educación médica se llevó a cabo el Tercer Congreso Internacional de Estudiantes de Medicina. Con sede en el auditorio de Educación Continua de la Facultad de Medicina, unos 900 estudiantes, residentes y profesionales de la salud de diversas partes del país (400 foráneos· y 500 de la UANL) se congregaron del 25 al 28 de junio en las jornadas académicas. Durante los cuatro días, los asistentes abordaron temáticas de las áreas de Cirugía, Geriatría, Violencia Intrafarniliar, Ginecología y Obstetricia, Pediatría, Dermatología, Medicina y Humanidades, a través de conferencias magistrales y mesas redondas, impartidas por médicos especialistas extranjeros, nacionales y locales. que al final, el paciente sea el que se beneficie y nuestra sociedad sea más saludable; asimismo debemos coordinarnos para no perder los En la cuestión de la práctica se ofrecieron los talleres de Suturas, Investigación y RCP. Jesús Áncer Rodríguez, director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González", señaló que durante el proceso de enseñanza en las diversas escuelas y facultades de este país no se debe perder la esencia fundamental que es el alumno y entrenarlo para que tenga éxito en el futuro, "para valores". Mencionó que dentro del marco de compartir, los profesores invitados de otros países transmitieron su información con respecto a lo que está pasando con la educación médica y hacia dónde se dirige. En las actividades de clausura se atendió a la preparación que requiere el estudiante de medicina para su vida profesional. Asimismo, en el cierre del evento se premiaron los mejores trabajos de temática libre, realizados y presentados por los participantes en el transcurso del congreso. Para inaugurar formalmente las actividades del .Tercer Congreso Internacional de Medicina asistió Jesús Zacarías Vtllarreal, secretario de Salud en Nuevo León, en representación del gobernador Fernando Elizondo Barragán. Además, estuvo presente Juan Manuel Adame Rodríguez, coordinador de Facultades de la UANL, en representación del rector de la · máxima casa de estudios Luis J. Galán Wong. "Aprender a ser-médico no ha de ser tarea fácil, pero es importante aprender a serlo no solamente .i practicarlo -recalcó Adame Rodríguez- y este congreso es la gran oportunidad para hacerlo." El secretario estatal de Salud, reconoció la enorme labor de organización del evento que llevaron a cabo la Sociedad de Alumnos, la Subdirección de Pregrado y de Educación Continua de la Facultad de Medicina. Posteriormente, se dio paso a la primera conferencia del congreso, titulada "Calidad personal", a cargo del doctor César Alberto Lozano Monzón, egresado de la Facultad de Medicina de la UANL, actual director general y consultor de la empresa Conferencias y Seminarios de Calidad. Participa, además, como conductor del programa televisivo "Ayuda" y de la sección "Momento de Calidad" en el noticiero Telediario. Para concluir las actividades del"día, los estudiantes de Chihuahua, Jalisco, Baja California, Chiapas, Puebla, Sonora, Zacatecas, Durango y el Estado de México se reunieron en el Casino de Médicos para celebrar la fiesta-baile de integración. (Fotos: Berenice Tejada Rosales) Paciente mayor merece vida digna EFRAÍN ALDAMA VILLA e orno médicos, como estudiantes de medicina, tenemos un compromiso muy grande con nuestro paciente mayor: escucharlo. Él va a escuchar ~ un ser humano enfrente interesado por su problemas, dijo Magdalena Garza Cantú. "El diagnóstico no sólo es la enfermedad, sino en qué medio vive, el tipo de familia que tiene, lo que nos dice y lo que nosotros podemos ver en la consulta", ase guió en su conferencia "Clínica Geriátrica, estrategias y manejos actuales", el 26 de junio, como parte del Tercer Congreso Internacional de Estudiantes de Medicina. El adulto mayor enfermo necesita un trato específico y ~olarnente puede dársele en un medio adecuado, para proporcionarle una vida digna. La geriatra recomendó a los estudiantes provenientes de distintos países y estados de la república mexicana poner más atención al momento 6 de valorar la salud de un adulto mayor. "Cuando un adulto mayor entra a un hospital, enfrenta el miedo de no volver o regresar más incapacitado y a veces lo que necesita es que escuchemos sus padecimientos", indicó. La valoración de estos pacientes debe ser interdisciplinaria, "valorarnos al adulto mayor en lo general, pero también del medio en el que está inmerso, entonces requerimos del trabajador social, de la enfermera, del nutriólogo y del rehabilitador", comentó. Sugirió a los futuros médicos explicar detenidamente el medicamento que le recetan a las personas de edad avanzada, "a veces no nos tomarnos la molestia de decirle para qué sirve cada medicamento". Recomendó valorar a cada paciente en todos los aspectos: nutricio, cognitivo, sociológico, funcional, entre otros. · "Todos los pacientes valorados concienzudamente pueden llegar a tener mejor calidad de vida, hay que darle hasta la última oportunidad al adulto mayor para que salga adelante", finalizó Magdalena Garza Cantú. (Fotos: Efraín A/dama Villa) Aspirantes a educación superior presentan el examen de selección JESSICA LOANA FERREIRA LARA e erca de 21 mil estudiantes asistieron a las 26 dependencias de la UANL a presentar el examen de admisión para ingresar a la educación superior que brinda la máxima casa de estudios. El rector de la UANLLuis. J Galán Wong visitó por la mañana del 28 de junio algunas aulas de las facultades, que son parte del mayor campo universitario, Ciudad Universitaria. Su recorrido lo inició en 1a Facultad de Contaduría Pública y Administración, que es una de las dependencias cop mayor- demanda por parte .de la población estudiantil. A ella acudieron alrededor de tres mil jóvenes a realizar el examen de selección, aunque sólo la mitad de ellos podrán ingresar al próximo ciclo académico. Al respecto, el Rector comentó que se hará todo lo posible para que se queden más de los 1,500 alumnos que se tienen contemplados recibir, "todo depende del pontaje que estén sacando cada uno de los alumnos que están aplicando · ~xamen". Mencionó que la Facultad de Ciencias Químicas, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Medicina e Ingeniería Civil siguen en la lista de las licenciaturas más solicitadas por el alumnado. Expresó que sólo 60 por ciento de los 21 mil jóvenes que aplicaron el examen ingresarán a las 63 licenciaturas que oferta la UANL, es decir, sólo 12 mil, de los cuales IS por ciento serán foráneos. "En los últimos 10 años nos hemos mantenido con 110 mil estudiantes: 70 mil de facultad y 40 mil dé preparatoria. "Además, me da mucho gusto que tengamos una demanda muy fuerte de jóvenes que desean ingresar a la UANL, lo que refleja la calidad y el esfuerzo que se está haciendo por la base magisterial y el buen trabajo desempeñado por los directivos, comprobando una vez más que la fortaleza de esta Universidad son sus profesores, sus estudiantes, sus proyectos de investigación y la mejora continua académica que se ha implementado en los últimos ocho años." Con respecto a los estudiantes que no puedan en esta ocasión ingresar a alguna de Ja·s carreras profesionales que ofrece la UANL, el Rector mencionó que una de las alternativas son los cursos de educación a distancia, como actualmente lo está haciendo la Facultad de Derecho y Facpya. O bien, tendrán que esperar un semestre más si desean ingresar a la UANL, el próximo concurso de ingreso será en noviembre para el periodo febrero-julio de 2004. Además se espera que para 2004, el número de licenciaturas incremente a 70. "Tenemos la alternativa de abrir noevas carreras, esto ya está siendo evaluado por el H. Consejo Universitario." Las áreas contempladas son turismo, ingeniería genómica y en Ciencias Biológicas algo referente al medio ambiente. Los resultados de las evaluaciones, una del College Board que es un examen diseñado por una institución de Puerto Rico, y otra por el Centro Nacional de Evaluaciones. (Foto: Facundo Ríos Dueñas) EN CHARLA MA~IO ALBERTO MEDRANO GUTIÉRREZ * Elecciones 2003 lleva el candidato de la Alianza Ciudadana urante los últimos meses nuestra Natividad González Parás, ventaja como para comunidad neoleonesa ha conviser el vencedor; después, como segundo vido con una serie de campañas lugar de la contienda electoral, el candidato electorales, en las cuales quizás se ha del Partido Acción Nacional Mauricio prestado más atención a la candidatura para Fernández Garza. Sin embargo, existe una gobernador de nuestro estado. Debido a esto parte de la ciudadanía que todavía no está se han forjado grandes controversias, decidida, ya sea porque tiene la incertidumbre generando en la sociedad confusión, de cómo debe ser el gobierno que necesita el molestias y, por qué no, decepción. estado o pudiera ser porque sólo se mantenga Sin embargo, a lo que mucha gente no presta al margen de la vida política de nuestro atención es a las contiendas de carácter legislativo, es decir, las campañas para el · estado, es decir, que es indiferente. Pero en lo que quiero hacer hincapié es en puesto de diputado. Para nuestro estado es los altos costos de las campañas políticas que vital una reestructuración o revisión en se derivan en comercialés que generan la algunos de nuestros reglamentos o leyes deshonra de los candidatos, tiempo que debe locales. También se elegirá a los representandedicarse,:pienso yo, en mostrar las mejores tes de los ayuntamientos que son mejor propuestas que determinan el verdadero juicio conocidos como alcaldes. de las personas. Pero me gustaría dar un mayor énfasis al Y si nos ponemos un poco más exigentes en tema de la contienda para el Ejecutivo estatal saber cuántos candidatos están en la debido a qué se le ha prestado más atención contienda electoral y cuáles son sus propuesy ha creado controversia por parte de la tas quedaríamos en un mal lugar, ¿al menos ciudadanía; y esto lo vemos a través de los sabemos quiénes son o qué ideología defienéslogans o espots en los medios de den? Pero lo menos que debemos saber es comunicación, tal es el caso de la televisión que son siete los candidatos a gobernador: (pieza clave en las últimas contiendas por la Coalición de la Alianza Ciudadana, José electorales), hasta la ya fuuy conocida Natividad González Parás; por el Partido propaganda visual pegada a los postes o en Acción Nacional, Mauricio Fernández Garza; puentes de nuestra ciudad. por el Partido de la Revolución Democrática, Los eslogans o espots sin lugar a dudas han Roberto Benavides; por el Partido del Trabajo, sido parte fundamental del desprestigio de Santiago González Soto; por el Partido México los candidatos; que van desde un ''.Quítale el Posible, Rolando Guzmán Flores; por el freno al cambio" hasta "En los últimos años Partido de la Alianza Social, Benjamín Castro no se ha visto una gran obra pública que y por el Partido de la Sociedad Nacionalista, beneficie a Nuevo León". Algunos candidaJuana Bonilla. tos han movido más la boca. Es bastante Considero que tenemos una buena cantidad denigrante ver cómo se hacen pedazos de candidatos y no dudo la forma de ser de desprestigiándose, cuando realmente lo más cada uno de ellos, sólo nos falta razonar las elemental es que deben preocuparse por propuestas y elegir ál que más le convenga a ofrecer verdaderas y realizables propuestas Nuevo León. Debemos tener un sentido que beneficien a Nuevo León. amplio para saber discernir y no dejarnos Los comentarios y el comportamiento, llevar por la simple publicidad, porque uno aunado a una mercadotecnia política pudiera sea más popular que otro o simplemente que marcar la diferencia entre el ganador y el nos gane la apatía o la flojera, estas dos perdedor. Pero esto es parte de la vida política, últimas conductas serían lo peor, pues sólo esto también es válido, buscar los puntos muestran que a la persona no le importa el débiles del contrincante para sacar provecho progreso de su ciudad y ni tiene la cultura y ganar un poco de ventaja, pero esto último para conocer sus derechos o que en la triste no debe ser la única arma para poder ganar la realidad los candidatos no son las personas contienda electoral. , aptas para estar u ocupar un puesto en la Bien podemos ver en la televisión o en los gestión pública. medios impresos un claro ejemplo de lo que · A escasos días de la elección sólo me queda estoy tratando, asimismo, si somos un tanto desear al estado que el ganador sea el mejor analíticos, podemos realizar un enfoque de para gobernar, que no gane sólo por caer bien, los altos costos en que se cotizan estos sino que venza por sus propuestas y por su comerciales, ya que los precios no sólo en la ecuanimidad durante el periodo de contienda televisión, sino en cualquier medio de electoral. comunicación son muy elevados y tan sólo Lo que puede llevar estas elecciones a la por anunciarse unos cuantos segundos. población es que se empiece a ejercer una La realidad de las actuales campañas libertad personal ejerciendo el verdadero políticas es que han mostrado quién es el que compromiso o la mejor de las obligaciones debe gobernar y cuál es el partido o gobierno ciudadanas de un mexicano que realmente que ha cometido más errores en el trayecto de valore lo que tiene y la calidad de vida en lo ~u gestión; sólo hasta las últimas semanas de desea para el futuro comunitario, es decir, que las campañas empiezan a verse las mejores propuestas, que podrían ser de un modo, las el ciudadano realmente ejerza su voto. más creíbles y fáciles de realizar. He ahi algunos motivos por los cuales hemos visto en las encuestas, tanto los periódicos * Alumno de la Facultad de Ciencias Políticas de como en la televisión, el alto porcentaje que la UANL D �vida académica vida académica ANOREXIA Y BULIMIA CRATA atiende trastornos alimentarios Reúnen en congreso a expertos Urge proteger alimentos en Ciencia de los Alimentos contra ataques terroristas AMENAZA A PARTIR DEL 9-11 EFRAÍN ALDAMA VILLA =-'-"-===="---'==--- ' A lgo que caracteriza a la juventud en los últimos años es un desorden alimenticio que muchas de las veces se traduce en enfermedades como anorexia y bulimia y que en ocasiones son causa de muerte. Preocupados por este problema de salud que atenta contra adolescentes yjóvenes, d Club Rotario Monterrey, A. C. unió esfuerzos con el Hospital Universitario "José Eleuterio González" para crear el Centro Rotario de Atención a Trastornos de la Alimentación (CRATA). Ubicado en el segundo piso del edificio del Centro Regional para la Diabetes y Enfermedades Metabólicas, a un costado de la entrada principal del Hospital Universitario, cuenta con dos consultorios en los que se atenderá, a un costo mínimo, a pacientes que tengan los primeros síntomas o sufran cualquiera de estos padecimientos. Los trastornos de la alimentación, como la anorexia y bulimia, se presentan cuando las actitudes de una persona hacia la comida y el peso son tales que los sentimientos hacia el trabajo, escuela, relaciones, actividades diarias y emociones son determinados por lo que se ha o no comido, por un número en la báscula o por una talla de ropa. Actualmente el rango de edad donde se presentan estas enfermedades es de los 12 a los 25 años, mayormente en las jovencitas, 1 de cada 100 jóvenes y/o niñas sufren anorexia y 5 de cada 100, bulimia. ''Tenemos la impresión de que se ha incrementado y que es mucho más del uno por ciento, es un trastorno que es mortal si no se trata y puede traer graves consecuencias", informó Juan Montes Villarreal, jefe de Servicios de Endocrinología del HU. Comentó que esta enfermedad no sólo afecta al paciente, sino a todos los miembros de la familia. ESPERANZA ARMENDÁRIZ Y EFRAÍN e on el propósito .de enseñar tratamientos moaernos a los nuevos valores de la medicina infantil, el doctor Gilberto Treviño Martínez ha publicado el Manual de Pediatría , en colaboración con catedráticos y especialistas de instituciones educatívas como la UANL, UdeM y el ITESM. Este manual se ha convertido en instrumento primordial de los alumnos que estudian en la Facultad de Medicina de la máxima casa de estudios y ha pasado a formar parte como libro de texto para algunas asignaturas. "Este libro nace en 1983, como una inquietud a modernizar los tratamientos pediátricos, ya que los libros de texto que había en el país no terminaban de convencer y carecían notablemente de información actual", 8 se "exira" que ofrecen a los consumidores los alimentos nutr,aseúticos o funcionales, así como la seguridad que atienden los productores para ofrecer un álimento sin algún tipo de agente patológico o contaminante provocado, son las temáticas que se abordaron en el Quinto Congreso de Ciencia de los Alimentos organizado por la Facultad de Ciencias Biológicas. En el auditorio de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rángel Frías" se concentraron investigadores, maestros, académicos y alumnos de licenciatura, así como de escuelas técnicas y posgrado para escuchar a los profesionistas de los estados de Hidalgo, Sonora, Querétaro, Durango y el Distrito Federal que trabajan en Ciencia de los Alimentos en general. Esta rama incluye desde producción, evaluación nutricional y evaluación de composición química de alimentos hasta el procesamiento y desarrollo de tecnología de productos. "Queremos estar al tanto de lo que se está haciendo en las distintas partes del país en materia de alimentos funcionales y seguridad de los alimentos, temas centráles de este congreso", explicó la doctora María Guadalupe Alanís, jefa del Departamento de los Alimentos. Y es que los alimentos funcionales o nutraseúticos son todos aquellos que además de darnos nutrientes nos aportan algunos componentes que nos protegen de algunas enfermedades crónicas degenerativas como cáncer, arterioesclerosis, o los daños propios dé la vejez, de ahí su importancia. De la misma forma, es necesario reflexionar sobre la seguridad de los alimentos que se consumen no sólo desde el punto de vista microbiológico, sino desde la perspectiva de evitar la contaminación por agentes provocados. "Este tema es importante porque no sabemos lo que hay que hacer para evitar la contaminación delos alimentos por bacterias, contaminantes tóxicos y provocados, no hay normas para trabajar sobre esto ni metodologías de muestreo para lograrlo, de hecho las compañías transnacionales están preocupadas por llevar un control de A E Los tratamientos en la actualidad son largos y costosos, multidisciplinarios, implican una recuperación no sólo médica y nutricional, sino eseiritual y psicológica, además de un manejo integral. El CRATA ofrecerá a la comunidad del área metropolitana de Monterrey un servicio integral con alta calidad y bajo costo a fin de reducir el nivel de jóvenes con estos trastornos e incrementar el conocimiento sobre estos terribles males. "El centro hará una evaluación nutricional, médica, endocrinológica completa y luego se procederá al tratamiento psicoterapeuta", explicó. Por ello el espacio clínico contará con el siguiente personal médico: endocrinóloga, Dra. Delfina Montemayor; psiquiatras, Dr. Ornar ·Kawas y Dr. Miguel Valdés; ·psicoterapeuta especializada en trastornos de la alimentación, Susana Hernández; y nutrióloga, Dra. Patricia Áncer. El Hospital Universitario ofreció el área física en el nuevo edificio de Endocrinología, la administración y atención médica a partir del 1 de julio y el equipamiento por medio de una subvención compartida entre el Club Rotario M_onterrey, A. C'. y el Club Rotario de_ San Juan, Puerto Rico, de 20 mil dólares para la adquisición de mobiliario, equipo de cómputo, línea telefónica, conexión a Internet y digitalización. "Estamos seguros de que esta semilla que hoy sembramos con amor germinará teniendo jóvenes sanos, con futuro, que valoren la vida, rehabilitados de los terribles males de la anorexia y la bulimia", comentó Salvador Rizo Tavares, presidente del Club Rotario Monterrey, A. C. El centro, inaugurado el 18 de junio, brindará atención ambulatoria en base a. consultas semanales y psiquiátricas para el paciente y familia de primer grado, de lunes a viernes en dos turnos. La develación de la placa estuvo a cargo de Donato Saldívar, subdirector del Hospital Universitario, y del destacado médico y humanista Carlos Canseco González, quien lidera Rotary. Informes: en el teléfono 8348-7871 o bien en 'el sitio Web www.crata-hu.com.mx donde habrá interacción con los participantes y con otras instituciones de salud que atienden este tipo de problemáticas. (f'_otos: Facundo Ríos Dueñas) Modernizan tratamiento pediátrico con manual JOSÉ TORRES PLATA· DEYRA GUERRERO LINARES ALDAMA mencionó Treviño Martínez. En la publicación se abordan temas como asma bronquial, enfermedades alérgicas, varicela, rabia, sida en pediatría, obesidad, valoración del niño con soplo, etc. En 1997, la Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina (AMFEM) evaluó a las 67 instituci¡mes que existen en el país para acreditar a 15, de las cuales, las tres escuelas importantes del estado recibieron este reconocimiento. "Revisamos los ternarios de las tres escuelas -<:omentó el especialistay distribuílos temas equitativamente, una cuarta parte para los profesores de pediatría de la UANL;otra cuarta parte para los del Tecnológico, una más para los de la UdeM y otra parte para darle forma al libro, para complementarlo.'' El libro fue terminado el 19 de junio de 2001 y presentado el 31 de enero de 2003, con la participacíón de 60 especialistas. "Lo importante es completar una meta fijada y estar orgulloso porque e~ el primero en su género." Además este logro ha rebasado fronteras, llegando a países como España, Chile, Panamá y Guatemala. Para el doctor Gilberto Treviño la pediatría es llevar al niño, desde la concepción, en buenas condiciones de salud ha_sta la vida diaria, en e1 que se cuente con 18 ó 20 años de edad, advirtiendo que no consiste nada más en curar la enfermedad, ya que consideró que se caería en un concepto erróneo pára esta rama de la medicina. (Fotos: Pablo Cuél/ar Zárate) 1 seguridad en ese sentido", detalló Alanís. Entre los expertos participó uno de los cinco científicos latinos que forman parte de la Academia Nacional de Ciencias de Estados Unidos: el doctor Ricardo Bressani, investigador y científico originario de Guatemala. Minutos antes de escuchar la conferencia magistral, el 16 de junio, se llevó a cabo la inauguración deÍ encuentro con la presencia de Luis Galán Wong, rector de la Universidád Autónoma de Nuevo León, quien reconoció la necesidad de reflexionar sobre esta rama de la ciencia. Agregó la importancia de analizar las bondades que ofrecen las Ciencias de los Alimentos para abatir la desnutrición y la obesidad que hay en cíertas regiones y que está relacionado con el deterioro de la salud de la población. • El rector de la UANL Luis J. Galán Wong acompañó al doctor Ricardo Bressani en la inauguración del congreso. A la derecha, Adán García Villegas habló sobre les alimentos y el terrorisrrw. partir de los atentados del 11 de septiembre en los Estados Unidos, la seguridad en los alimentos ante un posible aiaque -terrorista ha cobrado una nueva y significativa importancia. "En una encuesta internacional realizada en noviembre de 2001 a un poco más de 11 mil 300 personas, 58 por ciento respondió que su mayor temor a un ataque terrorista está enfocado a la contaminación en los alimentos", afirmó Adán García Villegas de la empresa Chipiga, S.A. dePepsi Co. El área de los productos alimenticios es fundamental en la economía, en la satisfacción de necesidades primarias y es factor determinante en la salud y en la calidad de vida, por lo que las personas interesadas en producir un daño tienen un campo bastante amplio. Por esa razón cada vez más industrias, organizaciones y gobiernos están aplicando programas de seguridad. "Más que detener los ataques se trata de prevenirlos, de reducir la vulnerabilidad antes de que éstos ocurran", dijo. En Estados Unidos los líderes políticos han realizado importantes acciones como la creación de la Ley contra el Bioterrorismo a fin de reforzar la protección del sector agrícola y de la industria alimenticia. "Esta nueva norma norteamericana que aún no entra en completo vigor tiene mayores alcances debido a que tiene un efecto regulatorio y funciona en un plano más investigador, incrementando también el número y la exigencia en las inspecciones de los _productos que ingresan a su territorio", agregó. Otra de las opciones es el llamado Plan de Administración de Riesgos Operacionales cuyo objetivo es disminuir el éxito de un ataque intencionado vigilando, a través de un equipo interdisciplinario, el proceso de los alimentos desde su producción hasta su distribución. Explicó que son cinco fases básicas en este programa, identificar los riesgos potenciales, la evaluación, analizar las medidas de control, tomar decisiones, implementar el control de riesgos y perseverar · en la supervisión y en la mejora continua. "Estamos hablando entonces de seguridad, no de sanidad, por lo que debemos partir de este punto esencial para la realización de las acciones pertinentes", dijo. Las revisiones, inspecciones, control interno y externo, el uso de gafetes, registro de entrada y salida, conteo y observación, vigilancia, capacitación, conocimiento del ámbito legal, entre otras actividades, son decisiones que, según sus propias palabras, se deben tomar lo más pronto posible para garantizar que los consumidore¡ puedan mantener la confianza en los productos que adquieren. Para concluir, estableció que en México apenas se han dado los primeros pasos en materia de protección y planeación. Si se desea prevenir la contaminación químico-biológica se debe conocer a fondo las plantas, los empleados, los proveedores y el sistema de transporte, para que en la lucha de la seguridad de los alimentos contra el terrorismo la balanza pueda inclinarse a favor del bienestar de la sociedad. La conferencia "La seguridad de alimentos y el terrorismo" cerró el 17 de junio las exposiciones del Quinto Congreso de Ciencia de los Alimentos organizado por la Facultad de Ciencias Biológicas. 9 �vida académica vida académica 1"' l t FORÓ DE EMPRENDEDORES UNIVERSITARIOS FEUNI 2003 EN LA FACULTAO DE MEDICINA Y HU Esperan surja de los jóvenes la transforinación del país Reconocen calidad médica y humana de Jaime de la -Garza EFRAÍN ALDAMA VILLA EOMUNDO DERBEZ GARCÍA S E antiago, N. L.- "Ustedes, jóvenes emprendedores, representan la semilla de la transfonnación del país", dijo Carlos Zambrano Plant, secretario de Fomento Económico de Nuevo León, al inaugurar el Sexto Foro de Emprendedores Universitarios FEUNI 2003. El funcionario estatal, en representación del gobernador Femando Elizondo Barragán, dijo a más de 500 estudiantes de la máxima casa de estudios que el país vive el inicio de una nueva cultura empresarial. "La mayor parte de los grandes grupos empresariales regiomontanos nacieron como pequeños y medianos negocios que, gracias a la voluntad y a la fonna en que han sido manejados, han llegado a grandes empresas. "Su destino tiene marcado el éxito, de acuerdo a lo que ustedes enfrenten, ejecuten y pongan en práctica en el transcurso de su vida", apuntó Zambrano Plant. Está súper bien porque nos brinda la oportunidad de poder seguir adelante con un proyecto que traíamos, primero como parte de una materia y luego {ue creciendo y, con este foro, nos da la oportunidad de poder hacer algo más grande. tlracllla Fás Facultad de Ciencias Químicas, UANL. Está muy bien, puedes expresar tus pensamientos, tus ideas. bdaUmón Facultad de Agronomía, UANL. Es una excelente plataforma para mostrar diversas actividades creativas de todas las escuelas del estado, me parece excelente Y agradecido de que hayan invitado al CECyT de Apodaca. Pallla Raras. Está bien, porque hay mucha gente que tiene buenas ideas, que quieren mostrarlas y a lo mejor pegan, y en este tipo de foros es más fácil darlas a conocer. Samallta Damalls Guena Mantalís. 10 1 A Jaime G. tk la Garza Salazar, director general dtl Jn.;1i111Í() Nacional de Cancerología, se k otorgó ~l pr,mio al emprentkdor del año. JAIME DE LA GARZA Carlos Zambrano Plant, secrelario de Fomento Económico de Nuevo león, habló a los estudiantes sobre una nueva cultura empresarial. El Foro de Emprendedores Universitarios se llevó a cabo del 19 al 22 de junio en el Centro de Convenciones de Bahía Escondida. En el inicio del evento, el rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León Luis J. Galán entregó el Premio al Emprendedor del Año, en esta ocasión a Jaime G. de la Garza Salazar, director general del Instituto Nacional de Cancerología. "Tiene esa actividad visionaria y emprendedora que ha revolucionado los aspectos principales de una de las cuatro enfermedades de mayor causa de muerte en el mundo", infonnó. El doctor de la Garza ha impulsado la investigación entre los grupos jóvenes para lograr que el cáncer vaya disminuyendo en su incidencia en la población de México. Durante el evento estuvo presente Rodolfo Quintero Ramírez, director del Centro _de Transferencia de Tecnología de la UANL, qmen señaló que durante el foro se discutió una problemática central de nuestro país , ··no crecemos", dijo. "Los jóvenes del estado se unen en busca de su futuro, queremos que de ustedes sur1a una propia actividad productiva." . Como parte de las actividades se expusieron los mejores proyectos realizados por estudiantes de la Í.JANL y de escuelas afiliadas dentro del Programa Emprendedor. Además los jóvenes tuvieron acceso a conferencias magistrales y actividades deportivas y de convivencia. (Fotos: Facundo Ríos Due,ias) "Más que el éxito, busquen ser hombres y mujeres valiosos" EFRAÍN ALDAMA VILLA S antiago, N. L.- Jaime de la Garza, general del Instituto Nacional de Canee y distinguido como Emprendedor del Afio por UANL, conminó a los universitarios a el adecuadamente su carrera profesional. "Tengan bien seleccionada su caoera, dedi cien por ciento, sean respetuosos con us mismos y con los demás, sean puntuales, pues tiempo vale oro", afirmó. Ea su mensaje, De la Garza señaló que prejuicios al momento de elegir la profesión, e la tradición y la ambición, "es posible que vocación profesional se herede, pero no seguridad del éxito". Contó que terminado el bachillerato y .. para estudiar Medicina, lo primero que le di_ padre fue que ya Je había consegttido trabaJ0 una oficina del ferrocarril. "No, le dije, yo quiero ser médico. "Alguna vez. yo mismo me planteé al reflexiones sobre cómo podría yo realizar y su mi vida académica y, además, cómo mi supe me beneficiaría en Jo personal, con mi famili~ mi entorno y con mi país", dijo a los estu que asistieron al Foro de Emprended Universitarios FEIJNI 2003. ~.G. de laGa,za Salaw recibe;el recoll(J('imientq -delo ~idJJd, a través de la Facultad de /ledicina, M III/IIW del r,¡ctof úiís J. Gauin Wong. ·~-agregó-que un líder es el hombre ola mujer que sabe a dónde quieren ir, se pone de ple 1va; sabemo!; que todos 198 hombres de accióu filia sido y son soñadores, el liderazgo es la \flbllidad de lbgrar que los hombres hagan lo que jpqu1erea hacer y una vez que lo están haciendo, lé$guste,7 ' ~lo ha \>ÍStO con algunos de sus alumnos que ~ líaa acudi& a él a decirle que no desean Oncología Médica, los ha guiado y son lideres en el país. de ser un liombre o una mujer de éxito, ser hombres y mujeres valiosos, lo de~ por náluraleza, cristalicen sus metas, , tice1111D plan para lograrlo, fíjense una fecha y ~ n 0011 confia.nZ"a, lleven adelante sus aseguró el Emprendedor ~-eI Año. a ser el número uno es fácil, lo difícil es liDllt,éaerse y recuerden la voz de la experiencia es ~ maestra, los errores propios y ajenos fOII: también buenos maestros. Un maestro no faidl:a a Olro maestro y un médico no critica a otro ~ respeten a sus maestros más que a sus .IIIICRs. recomendó a los universitarios. .f.a quienes tienen elegido ser médico, veamos 111 ~ caso en estudio, en todo enfermo que ll!Cibimos a la representación de la pugna entre Jo que es la verdad que se esconde y la inteligencia del hombre que la busca. 'Lo,ren aprisionar la verdad ejercitando lo llprendido y siéntanse poseedores del secreto llegando al diagnóstico correcto e inicien la terapéutica adecuada, curando, salvando a un Jlllciente, nada, en ese momento. iguala el goce Últelettual. F°lllahnente agradeció el reconocimiento que viene de su alma máter a la que ha llevado siempre como estandarte, todos sus logros profesionales los ha obtenido gracias a las enseñanzas obtenidas en la Universidad. (Fotos: Facundo Ríos Dueñas) ~'&;:"'• I Dr. Jaime Guadalupe de la Garza Salazar quizá recordó a Raúl Rangel Frías cuando recibió de manos del presidente francés Jacques Chirac el premio "Cino del Duca" al médico investigador en oncología más distinguido en Latinoamérica, en una ceremonia realizada en febrero en el Palacio de Versalles, en París. Aquel hijo de un ferrocarrilero sabinense de recursos limitados estaba en 1952 frente al Rector en su oficina del segundo piso del Colegio Civil solicitando una beca para ingresar a la Facultad de Medicina. No sólo fue parte de la generación que ocupó ese año las nuevas instalaciones de la facultad, sino que, titulado en octubre de 1959 como Médico Cirujano Partero, hizo un posgrado en Medicina Interna y Oncología Médica en South Texas Medicine School y el internado rotatorio en Minnesota, haciendo investigación y aportando conceptos al mundo a través del diseño de una escuela de pensamiento en la oncología mexicana. "Yo he sido muy afortunado --Oice de la Garzaestoy y ejerzo lo que me gusta, que es la Oncología Médica, amante perfecta desde siempre, con ella el pensamiento y la búsqueda están en expansión continua." Por sus méritos académicos, asistenciales, de investigación y su destacada trayectoria científica a nivel nacional e internacional en el área de Oncología, la UANL, a través de la Facultad de Medicina y el Centro Universitario contrae] Cáncer, le entregó el 27 de junio un reconocimiento. Nacido en Monterrey el día de la Guadalupana de 1934, de alü su segundo nombre, actualmente es miembro de la H. Junta de Gobierno de la UANL y director general del Instituto Nacional de Cancerología. Pero el doctor De la Garza no podría trascender con sus más de 160 artículos en revistas nacionales e internacionales, capítulos de libros, más de 900 conferencias y membresía a más de 30 sociedades médicas ni por los cargos recibidos si no es porque transmite su filosofía de vida y de trabajo. Se ha caracterizado durante todo su trayecto por ser una persona agradable, amable, fresca, siempre dispuesta a ayudar, "lo caracteriza la calidad de la medicina, pero también la calidad humana", señaló Jesús Áncer Rodríguez, director de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario. "Ha brindado la mano para ayudar a residentes, pacientes y todo tipo de personas -afirma Juan Francisco González Guerrero, jefe del Servicio de Oncología en el Centro Universitario contra el Cáncer-, sin conocerlas se entrega de todo corazón." Una de las instituciones a la que siempre ha ayudado es al Hospital Universitario, "ha cumplido cabalmente con regresar a su alma máter mucho de lo que le dio para su fonnación", subraya Áncer. Para el rector Luis J. Galán Wong el doctor De la Garza Salazar ha regresado más a la Universidad que lo que ésta le dio, pagando así la beca que le otorgó Rangel Frías en aquella entrevista en la Rectoría, "le pido que siga dando más porque es una persona que tiene mucha imaginación y vocación de servicio". Pero tampoco ha olvidado el lugar donde realizó su servicio social, la comunidad de El Carmen, en el municipio de Galeana, N. L., en donde se le recuerda y a donde regresa con frecuencia. "Como médico de más de 40 años de experiencia puedo decirles cuánto orgullo legítimo y callado, cuánta noble efusión me ha procurado mi carrera --Oice el homenajeado-, ha sido para rní no un trabajo ni una tarea difícil. "Cada caso me ha proporcionado el goce intelectual, noble, enamorado de la verdad y del deseo de lograr la salud de mis pacientes." Es un hombre que ha batallado, recorrido mundo y puesto muy en alto el nombre de la Universidad. Por toda la labor que ha realizado, por su trayectoria profesional y personal, como ser humano que tiene esa afinidad por ayudar, de este distinguido exalumno de la Facultad de Medicina, "si Gonzalitos estuviera aquí consideró Áncer-, él también estuviera muy satisfecho". (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) .... �vida académica vida académica EN SU SEGUNDA EDICIÓN Premian excelencia al cumplir servicio soGial POR YAICET C. HURTADO SI FUENTES Biólogo Arturo Jiménez Guzmán JESSJCA LOANA FERREIRA LARA ''Tenemos que entenéjer que somos especie cprnq_J . .a.s,-ballenas, los ratones. y los demás animales_, s~o que nosotros tenemoscv!J!Jtura, razonamos y pp}í'mos elegir'' P ara seguir impulsando el esfuerzo y dedicación que los estudiantes brindan a la comunidad, principalmente la más necesitada, se llevó a cabo la segunda edición del Premio a la Excelencia -en el Cumplimiento del Servicio Social. Los alumnos acreedores al premio fueron: en el área administrativa, María Concepción García Dorado; estudiantes de la Facultad de Arquitectura por su proyecto Programa de Protección Legal y Técnica a Monumentos Históricos l. En el aspecto comunitario se reconoció a José Manuel Mata Balderas de la Facultad de Ciencias Forestales por su Diagnóstico Socioeconómico, Tecnologico y Ecológico en cinco comunidades rurales del municipio de Linares, Nuevo León. En la modalidad académica se adjudicó el premio Jerzaín Reyes Martinez de la Facultad de Econonúa, por su programa Consultoría y Estudios Sectoriales. En laasistencial, Claudia Cristina Santos Lozano egresada de la Facultad de Medicina, obtuvo el reconocimiento por su proyecto Clínica de· Esquipulas, en Chiapas. A n,ombre de los estudiantes homenajeados, Jerzam Reyes Martínez agradeció a los maestros por la calidad de educación que recibieron así como a las empresas e instituciones que les abrieron las puertas para no sólo llevar a cabo su servicio social, sino también para poder desarrollarse. Comentó que el servicio social constituye la mejor etapa de práctica-aprendizaje en la formación de profesionistas, porque es ahí donde se pueden aplicar y desarrollar los conocimientos teóricos aprendidos en el aula. · "Es la oportunidad de retribuir a la sociedad un poco de lo que nos ha dado. "Es difícil realizar el servicio social porque algunas veces interfiere con la vida académica aumentan los gastos por trasladarse de un lugar ~ otro, a veces no alcanza el dinero o el tiempo y en otras ocasiones se tiene que lidiar con personas que no saben aprovechar la capacidad de los prestadores de servicio social o se tiene que salir de la ciudad. "Pero todos esos problemas, servirán para elevar el valor de nuestra educación y nos formará como mejores personas, para ser más humanos y mejores profesionistas", aseguró el alumno. Invitó a los estudiantes que realizan su servicio social a que se esfuercen por llevar a cabo ese compromiso, tratando de desarrollar su potencial. "Les aseguro que al final, culminarán con una gran satisfacción de lo que han realizado y lo que han aprendido." La ceremonia se realizó el 12 de junio e'n el auditorio de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías" y estuvo presidida por Elisa Navarro Cortés, directora de Vinculación y Servicio Social de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La -funcionaria universitaria explicó que el estudiante adquiere conocimiento y al realizar su servicio social se le brinda la oportunidad de aplicarlo, experimentarlo y ante la realidad de los que menos tienen y están en desventaja social, se forja como profesionista y como persona en los valores más preciados del sefhumano. Juan Manuel Adame, coordinador de-Facultades, en representación del rector Luis J. Galán Wong, invitó a los estudiantes homenajeados a participar en el selecto grupo de Alfa Talentos Universitarios. "Porque son estudiantes que destacan por su competitividad, por su carácter, no exclusivamente por su rendimiento académico en calificaciones sino porque son aquellos que se atreven a ir má~ allá, a dar el plus, el extra y a exigirlo", señaló. Durante la ceremonia estnvieron presentes, Leonel González Lozano, responsable del Servicio Social en el estado; Eduardo Arias Aparicio, delegado de la Sedesol en el estado; y René Villarreal Ramos, director administrativo del DIF Nuevo León. A su vez, se le otorgó un diploma a los directores y coordinadores de Servicio Social de las facultades a las que per-· terrecen los estudiantes homenajeados, así como a los encargados del programa en el que participaron. ( Fotos: Ana Morales Flores) lerzaín Reyes Mart(nez, Claudia Cristina Santos y José Manuel Mata Balderas 12 - ¡ SERGIO EDUARDO NAKAGOSHI Creará maestría y doctorado en. Odontología· ESPERANZA ARMENDÁRIZ e oncretar la Maestría en Odontología Avanzada, el Doctorado en Odontología y crear el Instituto de Investigación son algunos de los proyectos del Dr. Sergio Eduardo Nakagosbi Cepeda, director de la Facultad de Odontología, para su segundo periodo adrninistrativó. "Hemos logrado avances importantes en el crecimiento de infraestructura, de apoyo a la academia, tenemos planes y proyectos nuevos, entre los que destaca la Clínica de Odontología Infantil que ya muestra avances significativos", expresó Nakagoshi Cepeda. Otros proyectos son la mejora en el sistema de estacionamiento, la ampliación del posgrado en Odontología Avanzada y el Instituto de Investigación. "Sabemos que la creación del Instituto de Investigación en Odontología es difícil, pero es muy necesario para estimular la generación de líneas de investigación y así consolidar los cuelJJOS académicos con que contamos", argumentó el funcionario universitario. El rector de la UANL Luis J. Galán Wong aplaudió el "gran paso" que dará la facultad al concretar el Doctorado en Odontología, acto que será un detonante para la formación de nuevos cuadros de profesores y nuevas líneas de investigación. "En esta escuela existen los mejores profesionales en nivel maestría y posgrado y esto ha costado mucho esfuerzo", reconoció. La Facultad de Odontología debe tener capacidad innovadora, ser competitiva y actuar de manera responsable para ofrecer como hasta ahora una educación con calidad. "Queremos que esta facultad busque la transformación, que vaya más allá de lo que siempre ha hecho, que busque más fortalezas y sea más creativa en su quehacer universitario." El Dr. Nakagoshi Cepeda tomó protesta como director, el 17 de junio, para un segundo periodo comprendido de 2003 al 2006 ante Gilberto Villarreal de la Garza, quien encabezó el solemne acto en el auditorio del Centro de Convenciones en calidad de presidente de la Junta de Gobierno. El rector Luis J. Galán Wong le colocó la medalla "Venera" en el evento al que acudieron los miembros de la Junta de Gobierno, directores de facultades y preparatorias de la UANL; atestiguó el acto el presidente del Colegio de Odontólogos de Nuevo León Javier Mauricio Elizondo. (Foto:· Fa cundo Ríos Dueñas) e uando a uno ·1e gusta su profesión nada es difícil, difícil es cuando no sabes hacer las cosas que te corresponden hacer, expresa el biólogo Arturo Jiménez Guzmán, maestro decano de la Facultad de Ciencias Biológicas, al hablar de su vida y experiencias profesionales. Proveniente de una familia humilde del barrio de La Luz, cuya fuente de ingresos eran las ganancias del trabajo de su padre, Refugio Jiménez, un obrero "que nunca faltó a sus deberes laborales" en Cristaleóa, el maestro Jiménez aprendió a valorar y respetar el esfuerzo de su familia. ''De niños nunca nos dejó trabajar, nos decía, ponte a estudiar", mientras su madre, María del Carmen Guzmán, se dedicaba al hogar. Y es lo que hizo. 'Después de estudiar la primaria en el Colegio "Justo Sierra" y la educación media en la Secundaria 1, recuerda la etapa de la preparatoria en donde, de l..eopoldo Urdiales, un hombre q¡¡e poseía una vigorosa personalidad resaltada por su energía y voz de mando, aprendió la importancia de la disciplina y el .respeto absoluto a la mstitución; además de contar con maestros excelentes como el Dr. Vieira Yel Dr. Piedra. A pesar de qne la elección de su carrera no fue fácil actualmente Jiménez Guzmán se si~nte satisfecho con su trabajo. "No sabía qué estudiar, no me gustaba la medicina, le tenía miedo a la sangre ... en casa tenía conejos, ratas, zorrillos, y mis padres me lo permitían, pero en 1953 no había Facultad de Veterinaria. Estábamos destinados a .itra cosa", reconoce. Finalmente por invitación de Humb~rto Sánchez Vega se decidió por la Biología que en ese entonces se encontraba físicamente en la colonia Obispado, en un edificio grande color café de tres pisos donde actualmente funciona la Preparatoria 2. Perteneciente a la cuarta generación (1955-1959) de egresados de la Facultad de Ciencias Biológicas conformada por sólo cuatro estudiantes: OliviaMartínez, Tavitas Galván, Medellín y él, se interesó particularmente por los murciélagos cuando el Dr. Eduardo Aguirre Pe_queño incorporó a la facultad a un grupo de maestros dedicados a la investigación, entre los que se encontraba el ambientalista de origen croata, Janeth Stern. Para Jiménez, plantas y animales cumplen una función pero se cometen muchos errores por desconocimiento de la función de la especie, "tenemos que entender que eso es Jo que somos, especie como las ballenas, los ratones y los demás animales, sólo que nosotros tenemos cultura, razonamos y podemos elegir''. El ser humano, como el perro o el lobo, pertenece al grupo mono- filético, es decir, a la categoría taxonómica cuyos descendientes proceden de un solo antecesor común. "Arturo Jiménez Guzmán, Arturo es el género, Jiménez la especie y Guzmán la subespecie", así trata de que, para quienes el mundo de la biología y sus términos no son muy familiares, entiendan con mayor claridad lo que desea expresar. Es maestro de la Universidad a partir de 1961, cuando se le .extiende su nombramiento de maestro ordinario, ya antes, en 1957, había trabajado como histólogo en el Departamento de Patología del Hospital Universitario, cuando cursaba el segundo año de la carrera de Biología, haciendo "cortes" de tejidos y órganos. La Universidad le ha dado la oportunidad de recorrer casi toda la república mexicana participando en congresos y diferentes eventos de gran importancia. Entre los viajes que más recuerda están sus dos visitas a las Islas Marías, que describe como maravillosas por su estructura biológica. Interesado siempre en los problemas ecológicos y tomando como propósito personal la difusión de los mismos, así como la búsqueda de soluciones, Jiménez, invitado por Bernardo Villa Martínez, quien se dedicaba a la colecta de mamíferos, realizó en dos años como tesis de licenciatura una investigación sobre "Rabia en murciélagos", en el año de 1961, en el Instituto de Biología de la UNAM, en donde obtuvo una beca Rockéfeller para la realización de su trabajo. Para obtener su grado de máster en la Universidad de Kansas en 1966, "Mamíferos de Nuevo León, México'' fue el tema de su tesis y, actualmente, realiza un doctorado desarrollando una investigación sobre los perros de la pradera, cuyo nombre científico es Cynomys mexicanus, especie endémica del altiplano mexicano, del que estudia sus poblaciones en tres áreas protegidas, entre ellas Hediondilla y Soledad, en Galeana, Nuevo León. "Desde 1968 he realizado investigación sobre estos perros de la pradera, el problema, en el caso de Galeana, son las constantes fumigaciones en los cultivos de papa, seis a siete en cuatro_meses, que rompen la cadena alimenticia de los animales", comenta Jiménez. En cuanto a la situación política actual, no podía quedar fuera de los comentarios del maestro Jiménez, quien afirma que ningún partido tiene planteamientos sólidos sobre el cuidado de los recursos naturales; asímismo las leyes, aunque han tenido avances importantes, no se aplican debido a la falta de personal calificado y con sueldos justos. Acostumbrado a trabajar con jóvenes, actualmente cuatro alumnos colaboran en su trabajo doctoral, el níaestro plasma en sus palabras el amor por su profesión. "En~eñar, compartir conocimientos, tener responsabilidad con los estudiantes, conservar la ética profesional, no abusar como maestro, ser puntual en las clases, demostrar capacidad, demostrar interés en que aprendan, transmitirles confianza para ejercer el derecho de réplica, ser amigo del estudiante, es lo que hace que los alumnos realmente progresen", expresa. Sin embargo, en la actualidad los estudiantes ya no son tan comprometidos como antes o al menos no se comprometen con causas que realmente valgan la pena: "Faltan a la escuela por que hay partido de futbol", menciona el biólogo, "nosotros protestábamos por otras razones". Una de ellas fue cuando participaron en huelgas y plantones para lograr tener iin edificio propio en Ciudad Universitaria luego que la facultad errara por Juárez y Washington, Rayón y finalmente en Matamoros, entre Diego de Montemayor y Doblado. "Dicen que en la vida hay tres cosas que deben hacerse: un libro, ya lo hice, sembrar un árbol, ya lo he hecho muchas veces, y alguien me dijo: no prestar a la vieja, ¡tampoco lo he hecho!" Así es como un hombre profesionista, esposo, padre de tres hijos, dueño de un espíritu de lucha y constancia, además, de una gran sencillez; comparte en palabras, su caminar por la vida. Jiménez Guzmán ofreció sus Testimonios universitarios dentro de la Joroada Rodolfüma organizada por el Centro de Información de Historia Regional (CHIR-UANL) el 20 de junio en el CQmedor de los Pobres del padre Roberto Infante. (Fotos! Pablo Cuéllar l.árate) 13 �:u.; . . . .. ;:.:.; . ¡¡ vida institucional i 21 Periódico de la Universidad fi~~ ílnivenilaria VIDA • INSTITUCIONAL Autónoma de Nuevo Leóa 1 de julio de 2003 Comparten • • expenenc1as . . en 1nnovac1on académica / Definen estrategias para alcanzar consolidación Elevarán calidad de cuerpos , académicos . FELÍCITAS ROMÁN C. nte la demanda de calidad de los cuerpos académicos que exige la Secretaría de Educación Pública, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha iniciado una serie de cursos con el fin de estandarizar el concepto en todas las facul, tades. Luis J. Galán Wong, quien inauguró el taller "Conceptualización y rasgos invariantes de un cuerpo académico", el 10 de junio, reconoció que para que los cuerpos académicos cori los que cuenta la UANL sean reconocidos por la SEP deberán tener los principios básicos y calidad que establece. Debido a que estos grupos disciplinarios son la fuerza motriz del desarrollo institucional en tanto que garantizan el cumplimiento de los objetivos institucionales, los criterios con los que se formen deben ser generalizados a todas y cada una de las facultades que cuenten con uno o más de estos cuerpos. Desde el establecimiento del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) se han desarrollado una serie de actividades, entre ellas, la elaboración y conformación de A 14 EFRAÍN ALDAMA VILLA uesto que los cuerpos académicos son elementos clave en el funcionamiento de las universidades, es preciso impulsar su consolidación, aseguró Julio Rubio Oca, subsecretario de Educación Superior e Investigación Científica de la P SEP. "Necesitamos hacer un esfuerzo mucho más complejo en desarrollar estos cuerpos acadénúcos que le dan la fuerza motriz al funcionamiento institucional, son las estructuras académicas en donde mejor se planea", comentó el funcionario federal durante una reunión con directores de las distintas facultades. "Lo que estamos buscando en la UANL es trabajar de manera conjunta para fortalecer las estrategias o ¿Qué Sin IDS Cllll'IIIIS Wuál es Sii bnPoftallcla? generar otras que aceleren el proceso de académicos? consolidación e integración al funcionamiento institucional y, con ello, propiciar la mejora continua Son grupos de ínvestigadores Representan la lue!Zll motriz del de,la calidad." , desarrqHo insti!Ucional{planea.. ¼profesQiesdeltempocompleto Durante la sesión que tuvo lugar el 20 de junio en que comparten una o varias cíón). el Centro de Apoyo y Servicios Académicos de la lfpeas geperacipn y/o Favorece laformai:ión de Unidad Mederos, cada dependencia expuso los aplicación innovadora del recursos humanos. esfuerzos realizados con respecto a sus cuerpos conocimiento (8!\ ínves~gacíón Garanii?an el~iniE!l1!0de~ académicos. · testudíó)entemasdisclplínares ob]etivos inst!filcionále. Julio Rubio señaló que A,utorregutan elfuncio!)amiento omu~yum;o1junto la columna central del 1 de obtetívos y meta& de la ihStituciólti trabajo colegiado de los académ!cas. Adicionalmente, Propicianantlentesaaldémi::os cuerpos académicos es con grán riqueza intelectual. ~prograt'(laSedooativos la investigación. en varios niveles de acuerdo Dan prestigio ala instltucíón. "Un cuerpo acadénúco, GQO el ~il tipológic(¡.de la, definido en el marco del mtillml. Promep, es un grupo de profesores e investigalos cuerpos académicos, los de¡cribir la conceptualización y dores, todos con el perfil cuales representan el núcleo los rasgos que deben definir a deseable, que tienen el central de dicho programa. un cuerpo académico. mayor nivel de habiliEl taller se realizó en la Unidad . Además, se realizaron entretación posible, dedicade Seminarios del Centro de vistas con cada uno de los grudos a realizar actividaApoyo y Servicios Académicos pos allí presentes con el fin de ' des de generación y aplicación del conocimiento, (CASA) y contó con la aclarar dudas y revisar los conademás de diversas actividades con la gestión." p"articipación de Guillermo tenidos y rasgos de los mismos. Con base a esta noción se analizan los avances Aguilar Sahún, coordinador Ante la presencia de profesores realizados por cada universidad para establecer el académico del Programa de e investigadores de diferentes nivel de desarrollo alcanzado y definir las Mejoramiento al Profesorado facultades, Galán Wong informó estrategias para alcanzar la consolidación más (Promeo) quien se ocupó de que en un análisis preliminar completa. presentado por la SEP se "Con base en la información y en la evidencia. reconoció la constitución de 30 coadyuvar en el ejercicio de planeación que está de estos grupos académicos en haciendo la universidad para definir mejor las todo el país. estrategias que son en su caso necesarias, para Agregó que la Universidad garantizar que aquellos que están consolidados Autónoma de Nuevo León debe puedan mantener su nivel de desarrollo y los que apenas están en prÓceso de formación puedan establecer sus propios cuerpos para que los fondos· federales contar con las mejores condiciones para propiciar para proyectos de investigación ese desarrollo y su consolidación a mediano plazo", puedan llegar a los mismos, "pero dijo Rubio Oca. para eso tenemos que dejar bien Este será el tercer año en que las instituciones de claro el concepto de cuerpo educación superior revisan y, en su defecto, académico ial y como lo entiende replantean su cuerpos académicos. laSEP". "Lo que estamos buscando es que este tema fo!IJltl "Mientras no haya cuerpos parte de un eje vertebral importante para asegW31' académicos consolidados, los la calidad de los programas educativos y propiciar fondos no serán liberados", un mejoramiento continuo, necesitamos f ~ señaló. (Fotos: Felicitas Román nuestra atención en el personal académico • Cruz) sentenció Rubio. (Foto: Facundo Ríos DueñaS) 1e 1 Deben proporcionar docentes elementos del cambio e trl#Internatj~u~-tl1t ~«i1· o<•oµfe1~· ociu" s;¡~,*~ 1 blnO\.·'JdüH.<::9 .\f:JH.kuddlto ·bJJlf:f\-l! >i.' Hl1 t •.'.'5 . L t>;.pt!<J ESPERANZA ARMENDÁRIZ f. a pedagogía actual exige docentes que realicen la academia como agentes transformadores de la práctica, sólo así se logrará la innovación académica en los diseños curriculares, en los planes de estudio y en el financiamiento de la educación. Esta reflexión la compartió el doctor Rolando Pinto Contreras, profesor adjunto en Programas de Posgrado en Educación de la Universidad Católica de Chile, quien ofreció, el 26 de junio, la ponencia "El currículo en- la docencia universitaria: una propuesta crítica innovadora". El también consultor de la Organización de Estados Americanos habló de los obstáculos que evitan la transformación del docente. "Lamentablemente en las universidades se subordina lo aéadérnico a lo administrativo, en ocasiones el docente se preocupa más por cumplir eón un horario que por el contenido de lo académico; suele ser más importante cumplir con una serie de tareas encomendadas que ofrecer calidad en la L EFRAÍN ALDAMA VILLA I Comité de Innovación Académica de la · UANL inició el ciclo internacional por videoconferencias "Innovación Académica Universitaria" que comprende seis ponencias que serán dictadas vía satélite por expertos de universidades de Alemania, Chile, España y Estados Unidos. "Hemos conceptualizado este ciclo como un espacio de reflexión que a luz de lo que pasa en otras latitudes nos sirva como un marco teóricopráctico para ver nuestros avances y enriquecerlos", comentó Manuel Sepúlveda Stuardo, lider de proyectos de Innovación Académica. "Por las metas que la Universidad se ha impuesto -de ser una institución líder en el país-, se consideró importante focalizar la atención en algunos aspectos sustantivos de la actividad académica que están muy directamente relacionados con los nuevos escenarios que tanto la sociedad mexicana y del mundo estamos viviendo", explicó. La audioconferencia inaugural fue "Innovaciones curriculares en Europa" que impartió desde Valladolid, España, Guillermo Domínguez a un público reunido en la Sala.de Usos Múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". Durante la audioconferencia, el 19 de junio, estuvieron presentes funcionarios de la adnúnistración central de la UANL, docentes y directivos relacionados con la academia en las distintas facultades y preparatorias. El rector Luis J. Galán Wong señaló que la innovación y competitividad son los dos ingredientes básicos para que una universidad se transforme en el contexto que la sociedad demanda. "Estamos conscientes que para poder permear las actividades innovadoras debemos analizar lo que tenemos, ver cómo lo podemos mejorar, vincular más con la vida académiéa de los estudiantes y más que copiar modelos, buscar las E mejores alternativas que tienen cada una de las dependencias de la máxima casa de estudios. . "Queremos impulsar la innovación académica en los nuevos diseños curriculares, en los planes de estudio, en el financiamiento de la educación y en la gestión a la Universidad", dijo Galán Wong. Posteriormente, se llevaron a cabo mesas de trabajo en la qu~ los asistentes analizaron nuevas propuestas de.innovación para la máxima casa de estudios en Nuevo León. Videoconferencias Jutl93 ~~y~,Pr-~SiMQ. !Mlffi.il'o para Já Edocaclón Superior en Américalatlna 'f etClalibe. Septiembre.a Evaluación de instituciones univelslfarias. Dr. Anlonio ~Univ!1($1dad~deEducacióna~, España. Septielnbre 10 .. 1 ' 1 ~ Uhív$'Sitllilo, Dr. Jalrilf Safml;ilanoo Mundiái, Wastilngton,D.C,EstadosUnidos. ... Ciclo mtei-naci&nal de l1deoeonfe1-encias SohN-: Innm"acion es 4\.t.·adén.tica.s ··bwovae:iones Cu1'li... ul E-xp~l'Ít"tH:i •• 1 Eslralegias,~,Dr.WqllJam~.~ de Hagan, Alemania, . Apo7 ••· ·· . I ll'lt1omóneil~edda. Dr :fúart Casassus. · Oficina Regional de iaUNESCO paraAmérica Latina y , et Cl!Óll&. ~ ' ' Agoslo14 educación." e Un aspecto que reafirma la calidad .del docente es tratar al estudiante como persona y no como un número más en la lista de un grupo. "La visibilidad del alumno significa escuchar lo que quiere aprender, debemos por eso distinguir a cada alumno por su nombre o por alguna particularidad, esto 'genera en ellos confianza, aceptación , reconocimiento y valoración y, además, reafirma la condición del maestro", dijo. El conocimiento es efectivo en la medida en que tiene reconocimiento de utilidad e, incluso, reafirma al estudiante como constructor del conocimiento. "El docente debe ser coactivo para proporcionar elementos de cambio, el docente como intelectual institucional del cambio debe ser actor colectivo del cambio y además transformador de su práctica; así el estudiante podrá ser capaz de recibir diferentes puntos de vista que le permitan resolver un problema", insistió. Pinto l¡unentó que el docente en la actualidad no permite abrir la comunicación con el estudiante "porque nos sentimos los sabedores de todo". Otros obstáculos conceptuales e institucionales para la transformación del personal docente son: excesos burocráticos y normativos, la gestión administrativa de la formación, la subordinación epistemológica del pensamiento docente y los incongruentes del espacio y el tiempo escolar. Abordó la entrada de las teorías pedagógicas que desde los setenta se plantean pero que no han terminado de consolidar en las universidades mexicanas-. "El futuro del docente se centra en resolver los problemas conceptuales, en mejorar la calidad de la acadernia al ser más competitivo, más responsable; esa calidad va muy relacionada con la intersubjetividad ·que se da en el colectivo del profesor, de ahí la necesidad de reflexionar sobre nuestra práctica para incorporarla luego a nuestra docencia", aconsejó. (Foro: Pablo Cuéllar Zárate) 15 �vida institucional vida institucional e Sel1ee ea detalle fortalecer " amnno FecllatleSIIIII: 25 octubre 2003 .._dlllllleserealll.arí dSIIIII: Aula Magna de la UANL flllsííltle . . .:70 mil de la educación Clslllllflllllll: 250 pesos . . . . . . . 1 I :618 Segundo premio ESPERANZA ARMENDÁRIZ P orque la Fundación UANL es "un apéndice de la Universidad para ayudarle a recabar fondos y así continuar con sus proyectos en la mejora de la educación que ofrece", ha · retomado la idea de realizar un sorteo a fin de lograr el objetivo para lo que fue creada. El Sorteo de la Educación, a realizarse el 25 de octubre y que ofrece 618 premios con un valor por boleto de 250 pesos, es la secuela del sistema de financiamiento que realizara la Universidad Autónoma de Nuevo León en los años cincuenta, denominado entonces Sorteo de la Siembra Cultural. Jaime Benavides Pompa, presidente de la Fundación UANL, anunció el 18 de junio que este sorteo. es una herramienta útil para lograr un objetivo: obtener un remanente para generar algún superávit que sea reinvertido inmediatamente en los objetivos de la Universidad y que sirva para crear esa ·plataforma que todos los días se construye. "Queremos que esto se haga de manera permanente, creo que entre el universo de los universitarios y egresados podemos conseguir esa participación que significa comprar un boleto de los 70 mil que se emitieron y con ello se produce algo para el mantenimiento de la Universidad", expresó Benavides Pompa. Rodolfo Martínez Delgado, responsable de la profesionalismo, transpaComisión de Sorteos de la Fundación UANL, rencia y que vaya en forma reconoció que parten muy temerosos en este . creciente avanzando y proyecto porque México vive una situación muy haciéndose varias veces al difícil en la ríqueza de sus ciudadanos. año", aseguró Rodolfo "La Universidad fue pionera en materia de estos Martinez. sorteos y ahora desea continuar con este esfuerzo El 11 de diciembre de suspendido en 1987, por eso se acerca al amparo 1950, el Congreso del de la Fundación para que tenga una administración Estado creó el Patronato profesional en este nuevo Sorteo de la Educación, Universitario que presidió llamado así porque es el reto de la UANL", continuó Joel Rocha, quien luego de tres años logró crear el Martínez Delgado. Sorteo de la Siembra Cultural, sistema que se Fue Rodolfo Martínez quien explicó que un tercio estableció para buscar apoyos financieros. de los recursos que se obtengan por cada boleto Después de medio siglo se retoma esta actívidad vendido va para premios, otra para costos de a fin de obtener recursos y que Jaime Benavides administrar el sorteo y la última tercera parte será la Pompa considera como una buena oportunidad para ganancia para la Universidad. que los egresados y estudiantes regresen a la "Como todas las cosas se nace pequeño, pero se Universidad un poco de lo mucho que esta aspira a ser grande; queremos en un lapso de dos institución ha hecho por su formación profesional. años manejar cuatro sorteos trimestrales y ofrecer En tanto que Luis J. Galán Wong, rector de la premios más cuantiosos y l)luy atractivos como UANL, reconoció que el objetivo es obtener fondos son las casas", continuó el responsable de la económicos suficientes para apoyar en el Comisión de Sorteos de la Fundación UANL. financiantiento de programas académicos, de Son 50 automóviles los que se ofrecen como investigación, desarrollo tecnológico, becas e premios, además de televisores, computadoras, infraestructura. videograbadoras, cámaras digitales, reproductores "A casi cinco años de que la Fundación UANL de DVD; es un sorteo con muchas probabilidades arrancó, ya tenemos los primeros pasos firmes de de salir con un premio. cómo podemos transitar y hacer que la Universidad ''.El sorteo se puede convertir en uno de los tenga los mejores espacios y equipos para mejorar principales proyectos que den fondos a la la calidad de la educación", consideró Galán Wong. Universidad si lo sabemos manejar con eficiencia, El Rector reconoció que en la Universidad Tercer premio Vectra 2003 ·· - ~a- _ _ --'il· . . . . "" • . .._ .. . ..~ 1Corvette 2003 1Trai!Blarer2003 . 1Vectra 2003 1Tracker 2003 46 automóviles Chevy 2003 53 computadoras 94 cámaras digitales 176 televisores 245 reproductores de DVD 1 Chevy2003 3 computadoras 45 cámaras digitales Cuarto premio lallrlltlltlellUH 1 :6 millones 125 mil Además,.. pesos -•-•1111111 1'. ......: 50% preparatorias, facultades y sociedades de alumnos y 50% organizaciones y promotores leu U ·11sa111: Fundación UANL, Belisario Domínguez 2471, colonia Obispado. Más informes al 8329 4262 ó sorteo@fundacion.uanl.mx Autónoma de Nuevo León existe una gran población que los apoyará en la tarea de recaudar fondos para la institución. "No podemos estar esperanzados a los recursos estatales y federales o lo que se recaude por servicios e investigación, sino buscar la manera en que los egresados, a través del Patronato y la Fundación, ayudemos a la Universidad." El beneficio directo para el estudiante, agregó Galán Wong, es que tendrá mejores instalaciones y equipo, en sistemas de telecomunicación, en la parte de mejora de laboratorios.' (Fotos: Efraín A/dama Villa) Tle1e Uallll'Sldad 1111a • lradlclíll en S8lle8S ALFONSO RANGEL GUERRA l a primera noticia sobre la creación de los sorteos de la Siembra Cultural se publicó en Vida Universitaria el 30 de septiembre de 1953. La Comisión Ejecutiva del Patronato Universitario se había reunido en varias ocasiones para la organización y ejecución del proyecto. El primero, como muchos de los posteriores, se dedicó a la obtención de fondos para las obras de construcción de la Ciudad Universitaria. "Esta nueva actividad del Patronato Universitario -se dijo entonces- ha sido acogida con franca simpatía por parte de las fuerzas vivas del estado y por el numeroso contingente de universitarios que han egresado de las aulas de nuestra casa de cuitura, maestros y alumnos." En ese momento se contaba ya con el lema que definió y acompañó la serie de sorteos: "No sembramos para nosotros: sembrarnos para México". Además el Patronato hizo suya la expresión de José Martí: "Con todos y para el bien de todos". Se crearon dos dependencias en el Patronato, la Secretaría de Fomento Económico, a cargo del señor Miguel Ángel Margáin, hombre de empresa, y la Secretaría de Relaciones, en la que se designó al señor Ángel de Fuente Carrau, publicista. El señor Margáin viajó a la ciudad de México el 11 de octubre, donde realizó diversas gestiones en relación al primer sorteo de la Siembra Cultural. En el mes de noviembre, el día 16, los directivos del Patronato tuvieron una reunión con representantes de diversas organizaciones médicas de la ciudad que ofrecieron todo su apoyo para la realización del sorteo acordando adoptar el lema: ''.Unidos para México". En el proceso de promoción y difusión del primer sorteo se realizaron actividades especiales, en fas que participaron el Patronato y la Rectoría. Se reunió a los directores de periódicos para obtener su apoyo y también a los directores y representantes de las distintas radiodifusoras de Monterrey. En diciembre se dio a conocer la autorización de la Secretaría de Gobernación para la realización del sorteo, cuya fecha se fijó para el 10 de mayo de 1954, y se pusieron a la venta los boletos. Cada uno costaba veinte pesos y se establecieron 581 premios con valor total de $ 635, 98268. La facultad que más boletos había vendido era la de Ciencias Quúnicas. El sorteo se realizó en la fecha prevista en el teatro-estudio de la Radiodifusora XEFB, ante numeroso publico. Los sorteos se sucedieron en forma regular, estableciéndose poco después la costumbre de realizar primero dos sorteos por año y después tres, extendiéndose cada vez más su carácter nacional. Estos sorteos seconvirtieron en la vía de apoyo financiero del Patronato Universitario, logrando con creces los propósitos para los que se habían creado. Su permanencia y periodicidad los volvió familiares y conocidos de la sociedad nuevoleonesa y de muchas otras partes del país. Al momento de concluir el Patronato . sus labores, se habían realizado 96 sorteos, efectuándose el último el 22 de diciembre de 1986. En esos 96 sorteos se entregaron 336 residencias y mil 535 automóviles. Aliento y flama del Patronato Universitario. 1994, pp. 73-79. �... vida institucional Ayudará a mejorar producción ganadera de NL _____ ______......, ;.....,,,.. CIENCIA Y TECNOLOGIA Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León 1 de julio de 2003 ~ L Galileo y Einstein, dos estudiosos de la luz Ofrece diplomado sobre propiedad intelectual DEYRA GUERRERO LINARES e ANA MORALES FLORES D no tienen ningún sentido porque será un dinero tirado a la calle", reconoció Manuel García Garza, presidente de la Unión Regional Ganadera de Nuevo León. La vinculación con la UANL existe desde hace diez años, cuando se ofrecieron los primeros cursos para detección de preñez y para prueba de fertilidad de toros en 1992. "A partir de ahí, en una forma continua hemos tenidos un trabajo sostenido en las tres líneas: investigación dedicada a resolver problemas regionales de los productores, capacitación a técnicos y transferir la tecnología a los productores. "No podemos entender un desarrollo si no está la Universidad, y hemos visto que esta institución tiene el capital humano, la vocación y la vol untad para hacer cosas importantes", expresó. Advento Guerra Paz, presidente de la Asociación de Criadores de Beefmaster, afirmó que gracias a este convenio se contará con la trasferencia de tecnología necesaria para mejorar la calidad del ganado Beefmaster que se produce en México. "Esto es importante porque va de la roano con el programa federal de la certificación genétic~ y de la calidad del ganado, que nos dará oportunidad de abrir mercado en México y el extranjero." En tanto que el presidente de la Asociación de Criadores de Santa Gertrudis, Santiago Martínez Álvarez, dijo que la certificación genética que se requiere para la exportación de los animales es fundamental para que los mercados se puedan ampliar. En los últimos cinco años la Facultad de Agronorrúa ha tenido una . muy buena interacción técnicaacadémica con la Unión Ganadera Regional de Nuevo León, con la participación de docentes en la capacitación y asesoramiento de técnicos y ganaderos en las áreas de nutrlción, reproducción, agronegocios, pastizales y ahora el mejoramiento genético. En la firma del convenio, realizada el 23 de junio, estuvo presente Gerardo de Lira Reyes, director de la Facultad de Agronomía; José Antonio González Treviño, secretario general de la UANL, y Héctor Raúl González Garza, presidente de la Asociación de Criadores de Bradford. (Fotos: Facundo Ríos Dueñas) Abrirá UANL su información ESPERANZA ARMENDÁRIZ Esta Comisión de Enlace ofrecerá la información que sólo dos universidades, de las 64 públicas que a Universidad Autónoma de Nuevo León está existen en el país. están publicando. elaborando un reglamento que pennitirá, a Deberá ser encabezada por una persona no muy partir del mes de agosto, dar a conocer a fondo la ligada al sistema central, pero que conozca bien la situación financiera, académica y administrativa en . máxima casa de estudios y esté bien enterada de lo que se encuentra. que sucede en el ambiente universitario. En la elaboración de este reglamento trabajan.las El rector de la UANL dejó claro que para contar comisiones Académica, Honor y Justicia, con este reglamento es necesario contar con el aval Presupuestos, Legislativa y Licencias y Pennisos. del Consejo Universitario. El rector Luis J. Galán Wong explicó, el 23 de junio, "Será el Consejo Universitario el órgano que que se elabora el reglamento de la Universidad de especifique la información que vamos a poder acuerdo a la Ley Estatal y a la Ley Federal de ventilar, porque debemos recordar que la Transparencia y Acceso a la Información. Universidad hace mucha investigación, tiene "Nuevo León tiene su Ley Estatal y en la medida muchos contactos y muchos proyectos, y toda esa que la conozcamos, sus reglamentos y comisiones, información queremos ordenarla de manera lo adecuaremos a la Universidad. sistemática para dar un servicio preciso y claro a la "Nuestro compromiso, así lo dictó el Consejo gente, pero también reservamos información que Universitario, es que dentro de dos meses tengamos debe ser conf¡dencial para la institución". agregó. ya instaladas todas las condiciones necesarias para Al quedar listo el reglamento se presentará de recibir cualquier solicitud para ofrecer la nuevo al Consejo Universitario para su discusión información que se requiera." y aprobación. La información del estado financiero , Se formulará respetando siempre la autononúa ad1l)iuistrativo y académico que aparece tanto en universitaria, la Ley Orgánica, el Reglamento los informes anuales o que está dispersa, será Interno y Estatutos de la UANL. concentrada en un solo espacio. Luis J. Galán Wong aclaró que el hecho de tener A través de una Comisión de Enlace se dará a 11 O mil estudiantes, 14 mil trabajadores y 53 conocer la información á quien lo requiera sobre dependencias, además de mucha interacción con organigramas, tabuladores y funciones que tiene la misma sociedad, los obliga a ser más cautos y cada uno de los sistemas que integran la UANL. más claros en el manejo de sus recursos. L 18 _..;.. fi~¡ ~1iveni!aria ESPERANZA ARMENDÁRIZ a Unión Regional Ganadera de Nuevo León firmó con la UANL un convenio para llevar a cabo el proyecto "Actualización Técnica del Centro de Procesado de Semen" que llevará a los criadores a estándares más elevados para estar en mejores condiciones de trabajar el material genético. En la reunión estuvieron presentes los representantes de asociaciones especializadas como las de criadores de ganado Beefmastef, Santa Gertrudis y Bradford, con quienes se comprometió la UANL a emprender programas de evaluación genética del ganado que trabajan. "Queremos conjuntar acciones a través de acuerdo específicos para detenninar proyectos de investigación, estudios, diagnósticos y análisis que se reflejen en beneficio de los diferentes criadores de ganado", expresó el rector Luis J. Galán Wong. Para echar a andar el Programa de Evaluación Genética del ganado para las asociaciones de criadores de ganado será necesaria la aportación de 50 mil pesos de cada una de las sociedades para la evaluación de los EDP (diferencias de predicción esperadas o valores genéticos del ganado). "Nosotros agradecemos esta colaboración de la Universidad, si no avanzarnos en tecnología, todos los apoyos, subsidios y todo lo demás ________ ______________ ..._ "Este reglamento no obedece a la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información, no necesitamos que la Ley de Transparencia nos esté obligando a ofrecer la información. "Cabe aclarar que la Universidad siempre ha estado abierta, siempre ha ofrecido la información respecto a su estado financiero, administrativo Y académico, a través de los informes anuales." os científicos de antaño "revivieron" en la voz del Dr. Arcadio Poveda. Y es que la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, ofreció la conferencia magistral: "De las lentes de Galileo a las lentes de Einstein", dentro del ciclo la Cátedra El Colegio Nacional. Dos astrónomos, uno italiano y el otro alemán, a pesar de la diferencia de la época en la que se desarrollaron, tuvieron el mismo tema de interés: la luz. Por su parte, Ga,lileo Galilei admitió el sistema de Ptolomeo, aunque muy pronto reclamó su atención la hipótesis copemicana "En 1609 oyó hablar de un instrumento ideado por un hoiandés que, basándose en la refracción de la luz, tenia la facultad de agrandar y acercar los objetos, y construyó él mismo un telescopio de refracción y lo dirigió por vez primera al mundo celeste", afirmó el Dr. Poveda. Los fenómenos que observó Galileo, expuestos en su Sidereus Nuncios (16!0), revolucionaron totalmente su actitud científica. Descubrió las rugosidades de la Luna y las manchas solares que señalaban la analogía existente entre la Tierra y los astros. "Dejaba, pues, de tener sentido la esencial distinción, defendida por las escuelas aristotélicas de la época, entre mundo celeste y mundo sublunar, entre un mundo incorruptible y perfecto y otro sometido al cambio, a la corrupción y a la muerte", dijo el astrónomo. Galilei descubrió también el sistema de los satélites de Júpiter, a los que dio el nombre de estrellas de Médici en un intento de obtener el favor de los duques de Toscana. Este descubrimiento le señaló un hecho que apoyaba la tesis copernicana: la analogía existente entre el sistema solar expuesto por Copémico (1554) y el sistema de Júpiter y sus satélites. En adelante, todo el esfuerzo de Galileo se centraría eri probar la realidad física del sistema copemicano mediante la construcción de una mecánica que explicara simultáneamente los fenómenos terrestres y los celestes, síntesis que llevó a cabo Newton en sus Principios. Por otra parte, y después de tres siglos, Albert Einstein, propuso y dejó establecida La teoría de la relatividad espacial donde decía que no es posible viajar a la velocidad de la luz y mucho menos a mayor velocidad que ella; y como segundo término, que cada objeto viajando a distinta velocidad con respecto a otro, posee un espacio y un tiempo propio, es decir, que el tiempo y el espacio son "relativos" de cada persona según la velocidad que posean. Einstein se dedicó a la búsqueda de una teoría más general, la llamó Teoría de la relatividad general. ,. ''En ella se abordaba el tema de la gravedad y decía que la luz es atraída por la acción de ésta. En 1919 se prepararon dos excursiones para verificar esta afirmación: una a Brasil y la otra a la isla Príncipe, pues ocurriría un eclipse. Allí se demostraría la aparente desviación de la posición de las estrellas cercanas al Sol (visualmente hablando, claro está). La teoría fue demostrada. "Se comprobó la desviación de la posición de las estrellas que se encontraban cerca del borde del Sol eclipsado", puntualizó el acreedor al Premio Nacional de Cieñcias. Durante poco más de 60 minutos, el Dr. Arcadio instruyó a los jóvenes asistentes, la mayoría alumnos de la Facultad de FísicoMatemáticas, quienes escucharon con atención la cátedra ofrecida el día 18 de junio. (Fotos: Jessica loana Ferreira Lara) on el objetivo de ofrecer una visión clara y conocimientos profundos sobre la propiedad intelectual, el Centro de Transferencia de Tecnología de la Universidad Autónoma de Nuevo León llevará a cabo un diplomado para tratar este importante tema de la vida profesional. Para llevar a cabo este evento se contará con la participación de expertos del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPl), que es el órgano rector de todo lo referente a marcas y patentes en nuestro país, y del Instituto Nacional del Derecho de Autor (lndautor), quienes darán un enfoque práctico a cada una de las sesiones. Este es un tema esencial en el mundo laboral, ya que la propiedad intelectual, dividida en industrial y derechos de autor, tiene que ver con las creaciones de la mente, es decir, las invenciones, las obras literarias y artísticas, los símbolos; los nombres, las imágenes, los dibujos y los modelos utilizados en el comercio. En cuanto a la propiedad industrial se analizarán temas que incluyen las invenciones, patentes, marcas, dibujos y modelos industriales e indicaciones geográficas de origen; y el derecho de autor, que abarca las obras literarias y artísticas, tales como las novelas, los poemas y las obras de teatro, las películas, las obras musicales, las obras de arte, tales como los dibujos, pinturas, fotografías y esculturas, y los diseños arquitectónicos. Por otro lado, el derecho de autor será definido de forma completa, como la facultad exclusiva que tiene el creador intelectual para explotar temporalmente, por sí o por terceros, las obras de su autoría TEMARIO (facultades de or3de jufio. Signosdlslintivos. den patrimonial), y 4de julio. Taller práctico de signos en la de ser recodistintivos. nocido siempre co10 dejt#. lnvenciones. mo autor de tales 11 dejtáo. Redaa:ül desoliciudes de palentes. obras (facultades 17 de julio. Desarrollo de la de orden moral), Cl9alividad. con todas las pre18 de Julio. Transferencia de rrogativas inhetemología. rentes a dicho reco24dejtjo. Prolea:iá,a l a ~ nocimiento. hl81ectual. Una meta priori25 de julio. Nombres de dominio. taria del diplomado 31 de jtáo. Activos ritanglbles. es desarrollar en los 1de apto. La propiedali1teleclual asistentes las hadentro del lÍOOitO nemlK:ional. bilidades y destrezas necesarias para la correcta presentación y seguimiento de solicitudes de invenciones y signos distintivos ante el IMPI. · Se proporcionará el conocimiento del proceso a seguir para realizar un trámite ágil y la aplicación de las estrategias de protección a corto, mediano y largo plazo a través de las figuras jurídicas adecuadas para la comercialización, utilización y valuación de sus activos de propiedad intelectual. El diplomado tendrá una duración de seis fine.-; de semana, jueves y viernes, en horario de 15:00 a 20:00 horas en la Sala de Usos Múltiples de la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías". 19 �cultura · Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León 1 de julio de 2003 "Esa lucha constante es lo que te va formando, lo que te va curtiendo, lo que te va haciendo que tomes experiencia".- Alejandro Alonso. CUI HIMEN/HARAKIRI PLAQUETTES basura, de decir que lo local no sirve. Himen se regala, es simple y tiene algo erótico, la gente a veces sin pensarlo lo acepta por la razón de que el nombre lleva morbo. Es difícil, pero no hay otra forma de darte a conocer en el área local, de crear consumidores, porque no te sirve de nada estar publicando Busca difundir literatura subterránea de jóvenes ' LIZBETH GUTI.ÉRREZ DE LA CRUZ E l arte es sófo el medio o canal por el que millones de personas dirigen sus pasiones, sentimientos y pensamientos, volcándose en letras, imágenes, colores o sonidos. Pero, ¿qué sucede cuando el arte se queda truncado, colgado en alguna sala cualqniera, en una libreta abandonada debajo de la cama ... La difusión del arte, hoy en día, es ian difícil como lograr la aceptación del mismo por parte de la audiencia y es entonces una tarea ardua y un , tanto frívola para los artistas que desean ser reconocidos y obtener el respeto de sus contemporáneos y del público. ÓscarDavid López, de 21 años, estudiante de la Facultad de Artes Visuales de la UANL, es un apasionado del · arte y lírico de la literatura que ha rebasado los límites que normalmente tienen las producciones independientes con dos importantes proyectos: Himen y Harakiri Plaquettes. En el año 200~ se fundó Himen, una revista de corte erótico, un panfleto del cual se tiran mil 500 ejemplares por mes que se reparten en puntos culturales o por medio de correo electrónico. La revista es una recopilación de textos pornográficos, fotografías y gráficas de corte erótico sin censura, cuyo objetivo es aceptar la literatura como parte humana y esto incluye la libido de los lectores, difundiendo así las participaciones de poetas y narradore91. fotógrafos y dibujantes. El eqnipo editorial, integrado por estudiantes de la Facultad de Artes Visuales y con la batuta de ÓscarDavid López, revisa ló que se publica buscando calidad literaria y no la estética física de la revista. · "Es un panfleto por la cuestión de la literatura 'l. lea", afirmó Ló;!_no hay nadie que lo Además de la difusión local, ha alcanzado fama internacional pues se . ha logrado que el panfleto circule en México, DF, Guadalajara, Bogotá, Perú y la galería Buenaventura, en Barcelona, España. A partir de · estos proyectos conformados por artistas para difundir el trabajo de otros artistas por medio de Himen se hizo una convocatoria para los autores que quisieran participar en una producción independiente: Harakiri Plaquettes. Harakiri Plaquettes es un proyecto que busca difundir la literatura <¡¡, jóvenes autores que subterráneamente circula en todo Nuevo León a través de fanzines, panfletos y pequeñas revistas de arte. La plaquette, formal y de tiraje pequeño, busca resaltar la belleza de diálogo de literatura y hacer público el talento de doce jóvenes autores. Andrés Sánchez, Isabel Sú, Daniel Obregón, Teresa Cuello, Minerva Reynosa, Gabriela Torres, Salvador de la Vega, Rocío Ríos, Noemí Santos, Jaime Garza, Hermann Gil Robles y el mismo ÓscarDavid conforman los autores, algunos estudiantes de la UANL y otros egresados que publicarán su plaquetíe mes por mes coordinados -con la Casa de la Cultura como espacio para las presentaciones. La plaquette es tallereada, cuidada y dirigida por · ·. j• el mismo círculo de autores liderado por ÓscarDavid, y aunque la mayoría de los autores tiene ya premios, reconocimientos y una carrera literaria local, como una forma lúdica para acercar a los lectores con el autor, los libros están premiados por galardones ficticios que hacen de la obra una pieza original y en la cual sale a relucir la dirección formal de jóvenes no tan formales y que su único objetivo es difundir el arte a como dé lugar. La colección, que termina en marzo del año 2004, pretende la promoción y la motivación cultural por medio de literatura, pero sobre todo la originalidad en su difusión. Pues para romper con la tradición de lo aburrido, monótono y solemne que caracterizan a las presentaciones de libros, la ceremonia está dividida en dos partes: la presentación de la plaquette y un performance o representación con música, artes plásticas y medios artísticos alternativos. En marzo· se presentó la primera plaquette; de Andrés Sánchez, cuyo libro Sacramento vallenato, retrata la subcultura de los chavos banda; y a mitad de la ceremonia, un chavo vestido al estilo colombiano irrumpió con una grabadora al hombro y música vallenata a todo volumen. La gente que asistió al evento no se daba cuenta que de eso constaba el performance y entonces se alcanzó el objetivo que tiene el performance en las presentaciones: irrumpir el espacio y no dejar que la literatura y la ocasión abarquen todo el festejo. Las plaquettes pueden encontrarse en la Librería del Tren de la Casa de la Cultura, en el Café El Árbol, ~n la Cineteca y en librerías locales. El grupo recibe colaboraciones ·en: colaboracionhimen@hotrnail.com (Fotos: Pablo . Cuéllar Zárate) Convocan a Bienal Nacional de Arte Visual Universitario E studiantes, productores y maestros de artes plásticas y carreras afines como diseño gráfico e industrial, arquitectura y comunicación, están convocados a participar en la Primera Bienal Nacional de Arte Visual Universitaria organizada por la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) en el marco del aniversario 175 de su fundación. Al dar a conocer la convocatoria ante sus estudiantes y maestros, la Facultad de Artes Visuales de la UANL tiene el propósito de promover la profesionalización en la enseñanza del arte. 20 El director de la Escuela d~ Artes de la UAEM, Eduardo Bemal, impartió el 17 de junio la plática informativa donde explicó que la bienal contará con dos categorías de participación: estudiantes y profesores, con un máximo de inscripción de tres obras. Ambos deberán comprobar con documento oficial que unos están inscritos como alumnos y otros ejercen funciones docentes en licenciatura o posgrado como !únite al 31 de agosto de 2003. Las manifestaciones plásticas consideradas para participar serán bidimensionales o tridimensionales. En septiembre se realizará la selección de las obras participantes para que, a partir de su fallo, se integre la muestra de la bienal. Los autores y sus obras seleccionadas quedarán integrados en el catálogo que publicará la UAEM. Durante octubre, el Comité Organizador convocará al jurado para que defina las obras que merezcan un premio de adquisición. El fallo del jurado será emitido el 13 de octubre. Los tres primeros premios para los profesores son de 40, 30 y 20 mil pesos; para estudiantes, de 20, 15 y 10 mil pesos. El XIII Encuentro Estatal de Teatro 2003 es reflejo evidente de la incursión de una nueva generación de teatristas, 70 por ciento de los 34 montajes son de jóvenes surgidos de la Fa,cultad de Artes Escénicas, la Escuela de Teatro de Filosofía y Letras o el Cedart, Alejandro Alonso Aldape es uno de estos nuevos directores que viene "pegando duro". Hace teatro como espejo de la realidad. JESSICA LOANA FERREIRA LARA , A lejandro Alonso Aldape es un estudiante al que le gustan los retos y en la realidad lo demuestra al convertirse en un alumno que represeníó a la Facultad de Artes Escénicas en un Encuentro Estatal de Teatro, dirigiendo una puesta en escena 100 por ciento de hechura estudiantil. Con Alicia detrás de la pantalla, una obra de Luis Mario Moneada, el joven estµdiante de octavo semestre hizo su aparición como director en el XIII Encuentro Estatal de Teatro 2003, que se llevó acabo del 6 al 15 de junio. Su incursión por el mundo teatral lo inició en el año de 1996 al inscribirse al Diplomado de Arte Dramático que imparte la Escuela de Teatro de la UANL, al graduarse con el Mérito Académico decidió ingresar a la licenciatura en la Facultad de Artes Escénicas de la UANL. Y es ahí donde surgió su inclinación por la dirección escénica. "La dirección escénica me gusta, porque me gusta traducir al dramaturgoyplasmarlo en el esceuario con mi propio toque, con el toque de los actores, con la sensibilidad y con la creatividad", explicó Alonso Aldape Y comentó además que el dirigir una obra le brinda la oportunidad de conocer y abordar temáticas importantes y contemporáneas, como la incomunicación iutrafamiliar, el aborto, la represión psfoológica y física, entre otras. "Es el teatro que me gusta hacer y lo hago con mucho gusto para poner mi granito de arena y presentarle al espectador no una puesta en escena, sino un espejo de la realidad y el espectador finalmente decide si se refleja o no, o decide si se le cae la venda de los ojos o no." Y tal es el caso de Alicia detrás de la pantalla, una puesta en escena que critica fuertemente el tema de la comunicación intrafamiliar a través del personaje de Alicia, una joven de 17 años. "Alicia -explica Alonso Aldape- es una niña que por la incomunicación con sus padres -su madre biológica y su padrastro- se escuda en los programas televisivos, a causa de esto, comienza su fantasía, un juego con la realidad y la ficción. "Sus padres, de alguna manera, reprimen su niñez y cuando llega a los 17 años ocurre en ella un quiebre psicológico muy interesante, que gracias a la magia del teatro el espectador puede apreciar todas estas etapas y logra de alguna manera justificar el estado psicológico de Alicia. "Además, los padres de Alicia siempre la mandan a su cuarto a ver televisión, entonces es una niña que está incomunicada con un medio masivo de comunicación, he áhila paradoja", enfatizó el director. "Esto quiere decir mucho en el trabajo primeramente drarnatúrgico de Moncadá y posteriormente en la puesta en escena que yo presento", añadió. ~ Así Alicia detrás de la pantalla se presentó el 12 de junio en el Aula Magna de la UANL. Esta puesta en escena, además de representar a la Facultad de Artes Escénicas en la muestra teatral, se constituyó totalmente a base del esfuerzo de puros alumnos de la facultad. "Esta obra yo la presenté en quinto semestre de la fácultad como examen de la materia de Dirección II y la eligieron para participar dentro de un programa de la misma facultad que se llama Del Aula al Teatro, para presentarla en junio del 2002 en la Sala Experimental del Teatro de la Ciudad." Posteriormente la obra gustó mucho, la vio más gente directiva de la facultad y ahora que se acercaba el encuentro de alguna manera la propuse y la aceptaron, gracias al apoyo · que siempre nos ha dado el maestro José Luis-Garza. "Porque me dije, bueno, ¿por qué no representamos a la facultad con un trabajo 100 por ciento hecho por alumnos?, porque cabe aclarar que aquí no existió la mano de un maestro, es decir, el trabajo no fue corregido por algún maestro, sino que nos dejaron crear, nos dejaron ser, tanto en el aspecto actoral como en el rango de dirección." En la obra de Alicia detrás de la pantalla participan Judith Aguilar (Alicia), Gerardo Reyes (muchacho), Raquel Sanz (mamá) y Alfonso Iduarte (padrastro). Los dos verdugos, y que fueron propuesta de Alonso Aldape, son Sergio Duarte y Eduardo Aguado. También recibió apoyo de la licenciatura de . Danza Contemporánea, con la participación de los bailarines: Elda Hemández y Éric Vtllanueva. · Y en todo el proceso que se llevó a cabo para que Alicia detrás de la pantalla se escenificara, Alejandro Alonso contó con el apoyo de Alondra Ramírez y Érick Hinojosa. "A mí siempre me han gustado los retos y constantemente me ,los voy planteando y este es un reto muy importante." También lo fue el haber obtenido la beca Conarte con otra puesta en escena independiente de la facultad. Y es que además de haber participado en el XIII Encuentro Estatal de Teatro con Alicia detrás de la pantalla, también participó con la obra Jardín de las delicias que se presentó el 14 de junio con la participación del grupo teatral "Albedo". Con esta obra de Jesús González Dávila, Aldape no sólo se hizo acreedor a una beca Conarte tras haber ganado el certamen Puestas en Escena 2003 que el Consejo para la Cultura y las Artes 4 de Nuevo León organiza, sino a ~epresentar a Nuevo León en la Muestra Nacional de Teatro. Finalmente, Alonso Aldape comentó que las oportunidades ahí están siempre, pero que es necesario salir a buscarlas. "Esa lucha constante es lo que te va formando, lo que te va curtiendo, lo que te va haciendo que tomes experiencia", puntualizó'. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) 21 �cultura cultura Homenaje aMiguel Covarrubias Exponente de la avanzada cultural y puente a la modernidad intelectual EDMUNOO DERBEZ GARCÍA L - 22 El crítico literario y poeta tapatío, que fuera alumno del homenajeado, calificó al ensayista como un lector insatisfecho, cualidad que en su opinión resulta en una relación distinta entre autor, traductor y lector, la cual invita a un diálogo más profundo y poliédrico al texto escrito en una lengua distinta a la nuestra. · A decir de Cordero, Miguel Covarrubias es de los que apuestan por "transmitir a los alumnos su actitud ante la literatura con la esperanza de que la insatisfacción pase a manos más jóvenes y fuertes", extendiendo así el virus de la insatisfacción literaria. La parte más entrañable del homenaje corrió a cargo de la poeta Minerva Margarita Villarreal, quien inició su participación recordando sus primeros encuentros con I Museo de Arte Contemporáneo y la Universidad Autónoma de Nuevo León hicieron entrega de las constancias a los graduados del Diplomado en Apreciación de las Artes: "Arte mexicano del siglo XX". Esta actividad académica en la que participaron maestros y promotores culturales de la Universidad estuvo integrada·por seis módulos que sumaron 150 horas de instrucción en las áreas de la plástica, música, teatro, arquitectura y cine. Nina Zambrano, directora de Marco afirmó que el arte es una de las mejores maneras de crecer como seres humanos por lo que dijo estar complacida por el interés que tiene la Universidad por apoyarlo. Zambrano recomendó al rector de la UANL Luis J. Galán Wong '. continuar con el apoyo a los proyectos surgidos en el diplomado, en especial cuatro de ellos: el concurso _de reseña sobre la exposición del siglo XX "Grandes maestros mexicanos" que se ofrece en Marco, charla con los artistas, el rediseño del curso de la asignatura de Apreciación de las Artes y el fascículo de apreciación del teatro. "Son muy exitosos y creo que valdría la pena darle un poco más de seguimiento", afirmó. Finalmente agradeció al Rector por haber brindado la oportunidad de realizar el diplomado, así como al secretario de Educación Pública Reyes S. Tamez y a Fidel Chávez, responsable del diplomado, quien "sin su invaluable ayuda para nosotros sería ba~tante difícil organizar estos diplomados", dijo. Galán Wong destacó el esfuerzo puesto por las instituciones participantes, Marco, la Secretaría de Educación Pública y la UANL, además de resaltar el trabajo de Marco por ser no sólo un museo donde se pueda apreciar el arte, sino también profundizar el conocimiento. Luego, ambos hicieron entrega a los diplomantes adscritos a la UANL y a otras dependencias educativas, de las constancias de este segundo nivel en una ceremonia realizada en la sala de juntas del área administrativa del museo, el 26 de junio. También se extendió un reconocimiento a Fidel Chávez y a los maestros invitados del Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM por su participación En la primera parte del diplomado, en julio y agosto de 2002, se impartió un módulo para el desarrollo de proyectos al que se destinó 30 horas, a cargo de Yolanda Pérez delITESM. Como parte de la instrucción se incluyó teatro por el Dr. Óscar Armando García de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, quien dio algunos elementos esenciales de técnica teatral, teoría y texto E ALMA RAMÍREZ a Sala "Alfonso Reyes" de la Casa de la Cultura fue el escenario donde el 5 de junio estudiantes del Colegio de Letras Hispánicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León rindieron homenaje a Miguel Covarrubias (Monterrey, 1940), en una de esas casi utópicas ocasiones en que la trayectoria de una eminencia en las letras norestense~ no es reconocida' post mortem. Ante un saturado auditorio, quien fuera uno de los fundadores de diversas publicaciones estudiantiles como Apolodionis y Khátarsis y director por más de dieciocho años de la revista Deslinde fue víctima del afecto y admiración producto, entre otras cosas, de años de incansable y fructífera labor como docente; traductor, ensayista y poeta. Ese hombre que durante mucho tiempo recorrió los pasillos de la Facultad de Filosofía y Letras de la máxima casa de estudios, debatiendo con convicción férrea e infinito respeto con sus alumnos, compartiendo el conocimiento sin egoísmos ni avaricia con los demás, es hoy piedra de toque de más de un creador literario de la localidad. El Covarrubias editor y director de publicaciones universitarias fue abordado por J cisé Carlos Méndez, quien alabó la · calidad y profesionalismo del autor de Papelería en trámite y recipiendario de la Medalla al Mérito Cívico 1993 del Gobierno de Nuevo León, señalando, entre otras cosas, que en su tiempo, la aportación de Covarrubias otorgó continuidad al paso de la transición a la modernidad intelectual. Méndez enfatizó además el trabajo de Covarrubias como director que pasaba las de Caín ante la corrupción académica, calificando a la revista Deslinde, desaparecida a consecuencia de cambios en la administración de la Facultad de Filosofía y Letras, como la mejor muestra de la actividad de Covarrubias en ese ámbito. Por su parte, Sergio Cordero hizo hincapié en el Miguel Covarrubias traductor. Entregan constancias a graduados del Diplomado en Apreciación de las Artes Incansable y fructífero, transmite a los alumnos su actitud ante la literatura con ' ··•·•·• " - .... -----;-~ ···-·····•~•··-··· ...,, ... """ '""'" ' la esperanza de que la insatisfacción pase a manos más jóvenes y fuertes, extendiendo así este virus literario Covarrubias y su esposa Silvia Mijares, cuando militaban en el Partido Comunista. Señaló que el reconocimiento era para Covarrubias y Mijares, de quienes dijo son figuras que no se pueden deslindar e imprescindibles para la ciudad de Monterrey, que por cierto aún está en deuda con ellos. "Ellos eran guías para mucha gente, representaban la avanzada cultural", agregó. Villarreal resaltó también la generosidad por difundir la obra de otros del autor de Sombra de pantera, descubridor e impulsor de figuras contemporáneas como Andrés Huerta, Gloria Collado, Horacio Salazar y Carmen Alardín, entre otros, y destacó además el respeto, tolerancia y mesura de qnien fuera también maestro suyo y coordinador del taller literario Fruta Verde, de Filosofía y Letras. "Congruente y meticuloso el! su trabajo, Miguel es uno de los escritores más sólidos de nuestra ciudad, una figura indispeJ\sab!e en todos los sentidos", dijo. Posteriormente, la poeta leyó el poema "La pantera sigue su propio rastro", que mezclaba versos del escritor, dedicado tanto a Covarrubias como a su <!/iposa Silvia. Un conmovido Miguel Covarrubias se evidenció ante el homenaje que, dijo, se había negado en aceptar, aunque luego no le dejaran otra alternativa. Confesó que éste le brindaba aliento y esperanza para seguir a pesar de los obstáculos, a pesar de que no han sido significativos para él; de que "sí es posible perseverar en algo que consideramos superior", aunque todavía quedan pendientes por revisar aspectos en su legado. Algunos libros de Miguel Covarrubias son: La raíz ausente, Pandara, Minusculario, Junto a una taza de café, El rojo caballo de tu sonrisa (conversaciones con Gloria Collado) y Nueva papelería. Antología o tiranía. Antología poética (1969-2000) su más reciente trabajo, fue publicado por Conarte en la colección "Árido Reino·•. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) dramático; Amoldo Nerio hizo un recorrido por la música mexicana del siglo XX, desde los conceptos básicos hasta los autores y sus obras como Ponce, Rolón, Chávez, Galindo, Moncayo y Revueltas, hasta llegar a las nuevas tendencias como la dodecafonía, microtonalismo y conceptualismo y abordó a los compositores nuevoleoneses. CON MÓDULO DE APOYO Inculcan ajóvenes interés por las manifestaciones artísticas EDMUNDO DERBEZ GARCÍA E A través del Dr. Pablo Eséalante Gonzalbo, del·lnstituto de Investigaciones ·Estéticas de la UNAM, los participal)tes reconocieron los símbolos distintivos de la pintura mexicana, desde al arte prehispánico hasta el siglo XX, distinguiendo constantes y variables iconográficas en diferentes momentos del arte nacional. En la segunda parte del diplomado, en enero de 2003, se incluyó el arte mexicano contemporáneo a cargo de la Dra. Alicia Azuela de la Cueva, quien se enfocó a la plástica del siglo XX. Otro módulo fue destinado a la arquitectura y desarrollo urbano en el contexto de la plástica mexicana por la maestra Louise Noelle Mereles, quien abordó tendencias como el Art Decó, la arquitectura nacionalista. la arquitectura internacional y la propia expresada én Luis Barragán y las tendencias actuales como la arquitectura escultórica, funcionalismo integral, emocional y vanguardias internacionales. Finalmente el diplomado concluyó con cine, área que desarrolló Eduardo de la Vega Alfara del Centro de Investigaciones y Estudios Cinematográficos de la Universidad de Guadalajara. (Foto: Pablo Cuéllar Zárate) I Programa de Apoyo al Módulo VII de Artes y Humanidades en las preparatorias de la UANL cumplió con las funciones de danza, música Y.teatro, en dos fases, a las que asistieron un total de cuatro mil 394 estudiantes. "Este evento es de gran importancia en la formación cultural de los jóvenes -afirma su coordinador artístico Juan Luis Rodríguez Trujillo-, tiene la intención de ayudar a descubrir los intereses artísticos del alumnado." También pretende crear público fomentando en los muchachos el interés y el respeto hacia las distintas manifestaciones del arte. El programa nació a partir de la reforma académica a preparatorias en 1993, CUOJ\dO se implementó como materia curricular en la UANL la instrucción de las principales disciplinas artísticas. De esta forma la pintura, lá danza, el teatro y la música pasaron a formar parte de la educación integral del estudiantado,- por esa razón el programa de apoyo ofrece, como en esta edición 2003, funciones de danza, teatro y música. El Taller de Prácticas Escénicas de Danza Contemporánea de la Facultad de Artes Escénicas presentó el espectáculo "Viva la danza viva", bajo la dirección general de Tonio Torres y la asistencia de Marcela Cisneros y Virginia Ochoa. El grupo de Teatro Rehilete, dirigido por Gerardo Valdez, escenificó de Tomás Urtusástegui La duda, con la actuación de Josefina de la Garza y Marisol de la Rosa. El área musical fue cubi~rto por la agrupación "Rumba Regia", integrada por músicos de reconocida trayectoria que en el espectáculo "Nuevo Flamenco" abordaron el género con destacada espectacularidad. Ofrecieron material en su mayoría compuesto por su guitarrista principal, Ricardo Tamez. , La aceptación que en los últimos siete años ha tenido el programa de apoyo se vio reflejado en esta edición al incorporarse por primera vez preparatorias como la 2 y la 23 que llevaron a sus alumnos a las presentaciones en el Teatro Universitario. Además asistieron las preparatorias !, 7, 9. 15 Madero, 16, 22, Técnica Médica, "Álvaro Obregón" y "Pablo Livas", que llevaron grupos de entre40y 100 estudiantes. (Fotos: Pablo Cué/lar Zárate) Asistencia Grupo Danza Primera fase 4marzo 210 Teatro 5 marzo 450 - - 11 marzo 12 marzo 315 Música Segunaa fase 330 25marzo 26marzo 442 579 19 mayo 20mayo 285 436 9junio 1 10 junio 260 486 3junio 4junio 286 410 23 �' ' cultura cultura ALUMNOS DE ARTES CAMAROGRÁFICAS Producen comedia de humor absurdo Evoca sonido de los Alpes Rocío CÁRDENAS PACHECO L YAICET C. HURTADO SIFUENTES E 1 público expectante y la orquesta afinada, de pronto, aparece poco a poco un largo tubo de madera, ,onducido, al otro extremo de los más de dos metros, por su ejecutante, Car]Q Torlontano. Es así como los asistentes al séptimo concierto de la Osuanl, el 19 de junio, conocen un instrumento poco usual dentro de la música culta: el cornó alpino. Interpretando el Concertino rústico para c;orno alpino y orquesta de · cuerdas, de Ferenc Farkas, y la Sinfonía Pastorella para corno alpino y orquesta de cuerdas, de Leopold Mozart, la orquesta en conjunto con Cario Torlontano regalaron una bella noche que mezclaba el folclor de los Alpes y la técnica de los estudiosos de las partituras. El sonido del corno alpino, similar al del corno francés, logró la aceptación del público que supo apreciar el trabajo de un músico profesional que se propone difundir un instrumento dificil de tocar, puesto que no tiene pistones ni hoyos, todo el sonido se hace con los labios y controlando la cantidad de aire que se utiliza. Torlontano, músico italiano, ha viajado alrededor del mundo mostrando este instrumento iradicional de los pastores. Las obras tanto del húngaro Farkas, como la de Mozart, padre de Wolfgang Amadeus Mozart, conservan características de la música pastoril, permitiendo al corno alpinó distinguirse precisamente por sus orígenes. ' En este concierto, la orquesta interpretó también La entrada de la reina de Saba, de Hllendel; de Bach,AirdelaSuitNo. 3BWV 1068 en re mayor y finalmente la Sinfonía No. 5 Opus 100, de Prokofiev. Tanto la obra de Hllendel como la de Bach, son piezas cortas y de fácil asimilación, y particularmente Air de la Suite No. 3, por ser un poco más popular entre los asistentes. A pesar de la "sencillez'' de las obras, la orquesta hizo resaltar su belleza mediante una buena técnica e intención al interpretarlas. De la Sinfonía No. 5 Opus 100, de Prokofiev, resalta su carácter victorioso y magistral como resultado de la época de la Segunda Guerra .,-Iundial, la censura del gobierno ruso y la entrada de su ejército en Alemania.( Fotos: Pablo Cuéllar) ÚLTIMO CONCIERTO DE LA TEMPORADA Produce admiración el "instrumento diabólico" YAICET C. HUi!TADO SIFUENTES N adie salió corriendo de la sala, no hubieron trágicos decesos ni alumbramientos prematuros y, lo que es mejor, Thomas Bloch, el músico invitado, conserva su.buena salud física y mental ... Y es que la noche del 26 de junio la Orquesta Sinfónica ofreció su último concierto teniendo como solista a Thomas Bloch que en esta ocasión tocaría la armónica de cristal. La primera obra que Blochinterpretó, fue Adagio para armónica de cristal y orquesta de cuerdas, de Johann Julios Sontag Von Holt Sombach, y después de que el público conociera el sonido que la armónica produce y lo inusual que puede resultar la forma de tocarla, Thomas Bloch, ayudado por la traducción del director asistente Raúl Gutiérrez, dio una semblanza histórica del desarrollo del instrumento, así como la descripción de sus características particulares. Enseguida, Bloch y su instrumento "diabólico" interpretaron Primera suite para armónica de cristal solo, también de Johann Julios Sontag Von Holt Sombach, después, la última obra que Mozart 24 compusiera antes de su muerte, Adagio y rondo KV617, para armónica de cristal y"orquesta de cuerdas y, para concluir la participación de Bloch, Rondeau para armónica de cristal y orquesta de cuerdas de Johann Friedrich Reichardt. Las obras eran melódicamente hermosas, tranquilas y románticas, el sonido de la armónica de cristal, que podría semejarse al de los famosos organillos, puede resultar tan relajante y bello hasta insoportable y odioso, de acuerdo al humor del espectador. Sin embargo, el agudo sonido del vidrio mojado en conjunto con las cuerdas, se inclinan más a dejar en el público una sensación agradable, gracias a la intensa interpretación de Bloch, quien disfruta enormemente su trabajo, en conjunto con la precisión de la orquesta que permitió al ínstrumento transportarse por sus distintas facetas. (Fotos: Pablo Cuéllar Zárate) Unos pueden amarla y otros, detestarla YAICET C. HURTADO SIFUENTES U na docena de músicos en el manicomio, -la muerte de un pequeño niño, una mujer que da a luz prematuramente, todos estos hechos inexplicables a principios del siglo XIX se han achacado al glass harmónica o armónica de cristal por lo que algunos le llaman "el instrumento diabólico". En 1761, Benjamín Franklin crea un instrumento musical llamado serafín, que consistía en poco más de 40 vasos con distintas cantidades de agua en cada uno, que se hacían sonar rozando el borde con la yema de los dedos. Con el paso del tiempo, el instrumento se perfecciona y su nombre cambia, en algún tiempo, mediante una técnica bautizada como mesmerismo, debido a que su creador fue Franz Anton Mesmer, se pretendía curar enfermedades mentales con la música de este instrumento. Per.o en 1835, la policía en algunos países europeos prohfbe la ejecución del instrumento por relacionarlo con sucesos extraños y trágicos que ocurrieron a algunas personas que tuvieron contacto con la armónica de cristal. "La armónica de cristal es causa de muchas. pasiones, es como cuando en un restaurante, alguien hace sonar el borde de su copa, algunos se acercan pidiéndole que1o haga de nuevo y otros más le.rogarán para que lo deje de hacer-menciona el maestro Thomas Bloch-, hay quienes pueden amarla mientras que otros pueden detestarla". Actualmente, existen treinta de estos instrumentos en el mundo y solo dos de ellos, pertenecen a músicos profesionales, uno de ellos es Bloch, experto en instrumentos extraños como las ondas Martenot y el cristal Baschet. "La armónica de cristal se toca como un solo teclado, esta especie de trompo horizontal en el que, podría decirse que, 36 vasos --euyo tamaño va en aumento de extremo a extremo-, están uno encima de otro, anteriormente se giraba con un pedal mecánico que ahora es eléctrico", comenta. os alumnos de Artes Camarográficas de noveno semestre de la Facultad de Artes Visuales realizaron la producción y presentación en vivo del progra¡na de televisión "La Dentera de los Palurdos. Herejías Animadas para Niños de la Inquisición". Bajo la supervisión del maestro Martín Ontiveros, los estudiantes se diéron a la tarea: ae preparar esta presentación para su examen final. Se trató de un esfuerzo en conjunto que realizaron a partir de un guión original de Mario Casanova y Rodrigo García "La Dentera de los Palurdos. Herejías Animadas para Niños de la Inquisición" está basada en una comedia que narra las peripecias de una serie de personajes que en su .afán por mantener el orden establecido por la Iglesia católica en el primer milenio de nuestra historia, cometen atropellos e injusticias no justificadas a partir de premisas conio el castigo al pecado y las penitencias excesivas en aras de la redención. La temática es rebuscada y, sin embargo, interesante y con un humor absurdo que está inspirado en los comediantes ingleses de los setenta, Monty Pitón, a través de las situaciones que se dan al realizar una parodia del orden de las cosas cuando la Inquisición actúa como vehlculo mismo del absurdo y de la restricción. La obra fue una propuesta fresca, muy divertida y a la vez bien lograda mediante una organización excelente por parte de los alumnos de la acentuación de Artes Camarográficas de la escuela, que contó además con las actuaciones de estudiantes de la acentuación de Plásticas y Diseño Gráfico. Javier Garza, por ejemplo, se divirtió interpretando a Diógenes, un filósofo griego que ponía en aprietos a un fraile en su afán por justificar toda la vida del hombre en servicio de los deseos del creador, además de él participaron los alumnos M.oxarra, Aguado, Yusif, Mayra y Christopher, quienes inter- pretaron a diferentes personajes. La transmisión de este programa se realizó con público en vivo que estaba formado en su gran mayoría por los padres de familia que asistieron para observar el desempeño de sus hijos. La producción se presentó el 11 de junio a las 20:00 horas en el auditorio "Juan Alberto Pérez Porree" de la Facultad de Artes Visuales. (Fotos: FAV) Con jazz ''avivan'' ajóvenes y adultos ANA MORALES FLORES E I jazz es, ante todo, improvisación, vida, expresividad y evolución constante. Por eso, los cuatro instrumentos básicos para conformarlo: guitarra, piano, percusiones y batería se adueñaron, el 10 de junio, del Teatro Universitario para "avivar" a jóvenes y adultos. Aunque desde 1994 empezaron a trabajar Ornar y Emilio Tamez , el proyecto se convertiría en 1996 en lo que ahora es Non-Jazz. Además, los espectadores disfrutaron de la energía y la entrega de otros dos músicos, Philipp Danzelsen y Jarry Singla, que convirtieron a Non-Jazz no en un dúo sino en un grupo de cuatro integrantes. Danzelsen, quien estudió en la New School of Social Research en Nueva York, estuvo en la batería; Jarry Singla, quien desde 1990 se desempeña como director y músico en diferentes grupos de jazz en la ciudad de Colonia y parcialmente en Nueva York, en el piano; Ornar Tamez, finalista y galardonado con mención en los años de 1999 y 2000, en la guitarra; y finalmente, Emjlio Tarnez, compositor de casi todas sus interpretaciones, en las percusiones. "Ingenio papalote" y "Un pájaro ha nacido" de la autoría de Emilio Tamez; "Juegos planetarios" de Philipp Danzelsen; y "Recuerdos a Monk" de Ornar Tamez fueron las cuatro interpretaciones que despertaron y entusiasmaron al público, en su mayoría joven, por la pasión y energía que cada uno de los integrantes dejaba en cada movimiento. Fue así, como después de dos horas de "escuchar con los pies y no con la cabeza", el público salió satisfecho y _"lleno de vida". (Foto: Jessica Loana Ferreira Lara) 25 �cultura agenda MIÉRCOLES LITERARIOS Comparte sus emociones más íntimas D JAVIER SÁNCHEZ TREVIÑO Invita con su obra a admirarlas montañas L a belleza sin igual de la región, sus paisajes y montañas se manifiestan en todo su esplendor en la obra del maestro Javier Sánchez Treviño, quien presentó la expo- sición "Mis impresiones" en la Galería "Arena" (Arte y Café). La muestra, abierta desde el 19 de junio, reunió una selección de nueve obras realizadas desde 1997.a la fecha en óleo sobre tela. "Estoy enamorado de nuestras sierras, quiero que a través de mis obras la gente vuelva su mirada hacia ellas, pues como siempre están ahí, las hemos dejado de ver y de admirar. Nuestra región y nuestros pueblos son hermosos, las sierras que nos rodean parecen esculturas, pero no nos darnos tiempo de apreciarlas por la rapidez con que estamos viviendo", manifestó el maestro. · EXPOSICIÓN DE Por ello, dijo, hay que viajar hacia nuestro interior, volver a lo espiritual y el arte es un medio para mirar hacia nuestras raíces y nuestro entorno. "Pinto lo que pienso y siento añade-, me emociono al pintar y me dejo llevar por mis impresiones, por ello titulé esta muestra así, pues al trabajar en el lienzo me olvido de todo y hago cosas muy emotivas." Sánchez, quien estudió en la Facultad de Arquitectura y en el Taller de Artes Plásticas de la UANL, ha exhibido su obra en este 2003 en "Monterrey, pintura del siglo XX" del Museo Metropolitano de Monterrey, "La reseña de las artes plásticas de la UANL" y "Salones d@ acuarela" en la Biblioteca "Raúl Rangel Frías"; en "Arquitectos en el arte", en la Unidad Cultural Abasolo y en la Universic\ad deBirmingharn, Londres, !nglaterra. espués de realizarse como hija, hermana, madre y esposa, Vicky Kifuri asumió el reto de cumplir un viejo anhelo, réunír en un libro sus sentimientos a través de 109 poemas · y pensamientos. En ellos refleja las emociones más íntimas que una mujer puede sentir por sus hijo's, esposo, hermanas y padres, así como por los amigos y la vida misma. Originaria de Monterréy, pero residente en Guadalajara, · Kifuri ha desarrollado desde muy joven el arte de escribit, componiendo poemas y anotando pensamientos Últimos que compartió el 18 de junio en su libro Un sentimiento... un poema, su primera obra. "La idea de dejar un recuerdo escrito para mis seres queridos en esta maravillosa vida, se convirtió en mi más anhelado sueño", dijo. Las composiciones fueroll'escritas en el momento tal y como nacieron dé su corazón, explicó. FACULTAD DE AGRONOMÍA Curso: Disturbios que afectan el paisaje urbano, 4, 5, 11 y 12 de julio Curso: Sistema de riego para jardines, 18, 19, 25 y 26 de julio Informes: 8397-4477 FACULTAD DE ARQUITECTURA · AutoCad 2003, 7 al 18 de julio Taller de Artes Plásticas, 19 de julio a 6 de septiembre Informes: 8329-4160 FACULTAD DE ARTES ESCÉNICAS Ciclo: Del Aula al Teatro/ Sala Experimental - Teatro de la Ciudad Tres actores, un drama de Michel de Ghelderode Dirección: Alfonso Iduñate Gutiérrez Viernes 18, sábado 19 y domingo 20 de julio/ 20:30 h. (Felícitas Román Cruz/ Foto: Efraín A/dama Villa) · Ofrece su testimonio como bracero en la guerra A lo largo y ancho de la frontera norte, allí donde el Río Bravo y el desierto de Atizona dividen a México y Estados Unidos, se han entretejido a través de los años historias de valor, dolor, triunfos y fracasos. Una de esas ¡\; historias, la de don José Piedad Melgoza, es contada por él mismo en su libro El bracero. Regiomontano tenaz, muy joven cruzó la frontera en 1944, en tiempos de la Segunda Guerra Mundial, para trabajar en los campos de cultivo de los Estados Unidos desahijando betabel, papa o pizcando algodón. La situación de los braceros era diferente a la actual, con permiso para trabajar, la paga era buena y el trato humano, aunque no por eso el trabajo era fácil. En el libro, presentado el 25 de junio, se percibe el clima prevalente en ambos países en tiempos de guerra, la visita de Franklin D. Roosevelt a Monterrey y los acuerdo de migración que acordaron ambos presidentes. (Felícitas Román Cruz/ Foto: Facundo Ríos) ASART Dan un paseo a través de Ventanas de Nuevo León Cartas al artista adolescente de Luis Mario Moneada y Martín Acosta Dirección: Blanca Elizabeth Romero Garza Viernes 25, sábado 26 y domingo 27 de julio/ 20:30 h. El juego que todos jugamos de Alexandro Jodorowsky Dirección: Judíth Rodríguez Arroniz Viernes 1, sábado 2 y domingo 3 de agosto / 20:30 h. Danza contemporánea temporada verano 2003 Administración de proyectos usando Win Project, 14 a 25 de julio Informes: 8329-4060, Ext. 6020, 6080, 6090 Campamento Infantil Acuático Deportivo, 7 a 25 de julio FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Verano infantil. Aprende ciencia jugando El programa está diseñado para despertar Curso de Química Recreativa Organizado por la UANL y la Sociedad Química de México, Sección Nuevo León, que preside Eisa Guadalupe Ramírez el interés de los niños en la naturaleza de las cosas y de todos los fenómenos que Villarreal. En los cursos participarán nos rodean. Incluye taller de computación donde conocerán el Office de Microsoft. Edades: 7 a 13 años docentes de la-Facultad de. Medicina, Ciencias Químicas y la Preparatoria l. Está dirigido a niños y adolescentes, el FACULTAD DE MEDICINA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRACIÓN FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA Campamento de Verano Infantil, 14 a 30dejulio Informes: 8357-5230 Toxicología veterinaria, 7 a 11 de julio. Tópicos selectos sobre mastitis, 9 a 11 dejulio Informes: 8357-6015, 8357-6223 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA 11ERRA programa del curso está diseñado de tal Informes: 8329-4020, Ext. 5811 y 5850. forma que los niños se diviertan y www.fime-dim.tk aprendan a la vez con los experimentos Cursos: Técnico programador de - en el laboratorio, con juegos como la computadoras, 7 de julio (l. m. y v.), 8 "lotería química", campo experimental: de julio (m. y j.), 12 de julio (sábados) acuacultura, hortícola, lechero; visitas a · Curso: Técnico en electricidad y empresas químicas para que vean la electrónica industrial, 12 de julio aplicación de la misma, con el objetivo (sábados) de promover la ciencia Química desde Taller de comunicaciones y cableado, temprana edad viernes de julio y/ó jueves de julio Del 28 de julio al I de agosto de 2003, de Taller de instructores!, 15 a 18 de julio 8:30 a 13:00 h Seminario de herramientas estadístiLugar: Facultad de Ciencias Químicas, cas para soporte ISO, 15 a 18 de julio UANL, Edificio Redondo, 3er. piso· Estadistica aplicada en proyectos, 15 Costo: familiares e hijos de socios: a 18 dejulio $350.00, no socios: $400.00 Taller de instructores II, 22 a 25 de Informes e inscripciones: Mary Figueroa: julio 83-45-04-99 y 83-45-071-59 Informes: 8376-4717, 8376-9382 y Email: sqmsn!@sysop.com.mx 83294020, Ext. 5712 Curso: Geología de Isótopos, 21 de julio Curso: Análisis mediante difracción de Rayos X de minerales arcillosos, 4 de agosto Curso: Sistemas de información . geográficos, 6 de agosto Informes: 01(821)214-2020, ext. 101, 107 y 108. Sábados 5, 12, 19 y 26 de julio, 19:00 h. Domingos 6, 13, 20 y 27 de julio,19:00 h. Espacio Abierto del Teatro de la Ciudad FACULTAD DE SALUD PÚBLICA Y NUTRICIÓN Diplomado de Nutrición Clínica, módulo II, bioquímica aplicada a la nutrición, 2 a 4 de julio Informes: 8348-6080, 8348-6447, Ext. 116 PREPARATORIA 2 Obra de teatro Mancebo que casó con mujer brava Grupo Tespis de la Preparatoria 2, dirección. Miguel Ángel Flores Teatro de la Estación, lunes 7 y martes 8 de julio/ 20:00 h Adolescentes y adultos/ Entrada libre PREPARATORIA 3 Diplomado: Cómo escribir artículos científicos, 14 a 18 de julio Informes: 8340-3015 PREPARATORIA 14 JEss·1 cA LOANA FERREIRA.LARA L a Asociación de Arte.Nicolaíta, A.C. (ASARI) cumplió su primer ani_v ersario y para celebrarlo, inauguró sus "Ventanas de Nuevo León" en la Biblioteca Universitaria "Capilla Alfonsina". Hace un año, la ASART inició su labor con 31 miembros fundadores, actualmente son 45 las personas que se han unido a la tarea de enaltecer, fomentar y estitnular el arte en sus distintas acepciones. Su presidenta Laura J. González comentó que la ASART ha contribuido en acciones sociales y civiles para beneficio de la comunidad, como el donar a instituciones de servicio parte de los fondos recaudados de la venta de las obras pictóricas que realizan. Así como también impartiendo clases gratuitas de artes plásticas én el Consejo Tutelar para Menores. · Buscaremos intercambios y alianzas en el medio de las artes para el fortalecimiento y crecitniento individualmente de nuestros socios compañeros. 26 Así bajo el marco de distintas ventanas que ofrecen un vistazo a los paisajes, costumbres, naturaleza, cerros, casas, lugares y tradiciones del antiguo y contemporáneo Nuevo León, los más de cuarenta miembros que forman parte de la asociació.Q conmemoraron su primer aniversario. Valiéndose de las técnicas pictóricas como el acn1ico, óleo. mixta, ·collage y la fotografía, los artistas nos llevan a transitar por distintos lugares del estado como La Huasteca, Potrero Chico, Marín, Mo¡itemorelos, y la Cola de Caballo, asitnismo remontan al espectador a las ventanas históricas del estado. La colección está compuesta por treinta cuadros pictóricos, cinco itnágenes fotográficas a color Y una falda típica dél vestuario tradicional de Marín, N. L, en cuyos pliegues Ofelia Hurtado trazó pequ~ños detalles que muestran las costumbres de aquel municipio. "Cada obra ofrece una visión muy particular Y única de un aspecto de la realidad nuevoleonesa de acuerdo a lo que ve, siente y sabe cada artista'.', explicó la directora de la Capilla Alfonsiµa, Cynthia Dávila Longoria. Y mencionó que la exposición es como dar un paseo por Nuevo León y se convierte en una manera de apreciar nuestro entorno. . Las "Ventanas de Nuevo León" estuvo abierta para todo el público en el vestíbulo de planta_ baja de la Capilla Alfonsina del 11 de junio al 4 de Julio. (Fotos: Ana M;rales Flores) Seminario: Delegación de responsabilidades, 3 y 4 de julio Curso <;ontratos y arbitrajes internacionales, 3, 4 y 5 de julio Seminario Evaluación de desempeño, 10 y 11 de julio Curso: Estrategias fiscales y financieras, 12 de julio Seminario: Selección e integración ' de personal, 17 y 18 de julio Curso: Procedimiento y legislación aduanal, 17, 18 y 19 de julio Perfil de competencias de recursos humanos, 28 de julio Elaboración de proyectos y planes de negocios de exportación, 14-16 agosto FACULTAD DE MÚSICA Cursos Free Hand (7 a 11 de julio), Visual Basic (14 a 18 de julio), diseño Web (21 a 25 de julio), Autocad básico (21 a 25 de julio), Civil CAD (28 a 31 de julio) Curso-taller: Windows y básico de office, 7 a 18 de julio Informes: (826)267-0145 PREPARATORIA 16 Campamento de Verano Deportivo "Toros", 7 a 18 de julio Informes: 8376-0097 y 83765955 Lectura de ritmos (nivel I, 7 a 10 dejulio, nivel Il, 11 a 22 de julio, nivel lII, 23 de julio a 1 de agosto Guitarra clásica, popular yeléctrica; bajo eléctrico, teclado (10 a 15 años), teclado (16 a más años), batería, violín, acordeón de teclas y canto popular, música por computadora I y Il, 14 de julio a 1 de agosto Informes: 8349-0870 FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Cursos, 7 de julio a 8 de agosto. Computación, Apreciación de las artes, Ciencias del ambiente, Psicología y FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL PREPARATORIA 20 Excel H, 21 a 25 de julio Informes: 2285-0077 y 2285-2874 PREPARATORIA 21 DE CHINA Congreso Internacional de Nutriologia y Obesidad, 4 y 5 de julio Curso teórico-práctico de control de calidad microbiológico de manipuladores de alimentos y de su área de trabajo, 7 a 11 de julio XVII curso de capacitación para el examen nacional de residencias médicas, 7 de julio a 15 de agosto Curso psicoeducativo para adultos mayores, 17 y 18 de julio Campamento de verano para adultos mayores, 17 y 18 de julio Curso básico de ·resucitación cardiopulmonar, 19 de julio XVII Congreso Mexicano de Cirugía Neurológica, 19 a 24 de julio Urgencias Neuropsiquiátricas :xxxm Semestre de Actualización para el Médico Cirujano Partero, 26 de julio Con ejecutantes y coreógrafos de la Licenciatura en Danza Contemporánea y Profesional Asociado. Dirección genera1: maestro Tonio Torres FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA PREPARATORIA 17 III Curso de Verano Infantil de Coml!utación é Inglés, 7 a 18 de julio Informes: (825)238-0619 PREPARATORIA i8 Curso-taller: La investigación educativa en el nivel medio superior, 7 a 11 de julio Curso: Apoyos educativos para incrementar el nivel de aprovechamiento en los estudiantes de preparatoria, 28 de julio a 1de agosto Informes: O1(828)60208 desarrollo pcofesional, Metodología científica, Formación de emprendedores, Sociología y profesión. PREPARATORIA 19 Futbol y basquetbol infantil, 7 a 11 de julio Informes: 8383-0032 Campamento de Verano Infantil, 14 de julio a 1 de agosto Informes: 01(823)232-0864 y 232-1274 PREPARATORIA 23 Curso Excel II, 21 a 35 de julio Informes: 8336-2990 PREPARATORIA "PABLO LIVAS" Curso ARCOEET 2003, 21 de julio a I de agosto Informes: 8340-5172, Ext. 18 GIMNASIO DEL ÁREA MÉDICA Campamento de Verano Infantil GAM 2003, 7 de julio . Informes: 8333-9434, 8347-5899 ESPACIO DEL ARTE "Reflejos", exposición de Josefina González Torre de Rectoría, planta baja, 8 a 31 de julio Informes: 8329-4000, Ext. 5230 y 5231 INCUBADORA DE EMPRESAS DELAUANL Cursos: Lo básico de los negocios, créditos, protección de ideas, áreas básicas de negocios. Biblioteca Universitaria, "Raúl Rangel Frías", inicio: 24 de julio. Informes: 8329-4238 y 39, e-mail: sincrui@ctt.uanl.mx �deportes Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León 1 de julio de 2003 fi~I ~1ivenitaria DEPORTES Un público entusiásta en las finales del balonpié universitario. Las chicas de la Prepa 16 festejan dos de sus cinco tantos. Los Kiowas de la 15 alzan el trófeo de campeón. Disputan finales de lutbol soccer intrauniversitario LAURA A. PÉREZ ESCOBAR E I estadio "Gaspar Mass" fue el anfitrión de los mejores equipos de la Liga Universitaria de Futbol en preparatorias y facultades de la UANL al ser sede de los partidos finales en las distintas categorias. Las porras y gritos de ánimo hicieron el ambiente en la tribuna que durante los encuentros invitó a los equipos a dar su mayor esfuerzo en la cancha, aun cuando el agobiante calor que se dejó sentir, diezmaba la condición física de los jugadores. En el encuentro que correspondió a la categoría femenil de preparatorias se enfrentaron la Preparatoria 16 y tas Kiowas de la Preparatoria 15, siendo las chicas de la Preparatoria 16, al mando de su entrenador Miguel Ángel Núñez, quienes se impusieron a sus adversarias por marcador de 5 goles por 3, con lo que obtuvieron el primer campeonato de esta categoria para su institución. Seguido de ese partido, saltó a ta cancha otro equipo Kiowa, pero ahora de varones, quienes disputaron la final en la categoría Novatos ante las cobras de la Escuela Preparatoria Téc;ica Médica. Los estudiantes de ta Preparatoria 15 se sacaron la espina y se llevaron el trofeo del campeonato a sus vitrinas al vencer a los de la colonia San Jerónimo por marcador de 5 goles a 4, en tiempo reglamentario. En la categoria de Preparatorias los Vaqueros de la Preparatoria 2 salieron al encuentro con la responsabilidad de refrendar su título obtenido el año pasado. En esta ocasión se enfrentaron a los Bulldogs de la Escuela Industrial "Álvaro Obregón", quienes a pesar de los esfuerzos, no pudieron arrebatarles el título a los Vaqueros, quedando una vez más el títufo en manos del equipo de la preparatoria del Obispado, manejado por Gonzalo Olvera Carnarillo. Mientras que en la categoría de Facultades el trofeo de supremacía fue para el equipo de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, LAURA ANGÉLICA PÉREZ ESCOBAR Ganan título grupos de animación de Facpya y Prepa 7 LAURA ANGÉLICA PÉREZ ESCOBAR L La Prepa 15 y la Técnica Médica reciben sus trofeos de primero y segundo lugar. . . . .11 . . CIIIIIIÍI j Fa&III JH NotalosFAfdal l. Contaduría Pllblica y Ad8linistración 2.Dl:Rcho 3.F.IMB Mayetl't: l 1 l . ~ Deportiva 2.F.IMB 3.FIMB quienes vencieron los Osos de la Facultad de !ngenieríá Mecánica y Eléctrica. El equipo de los Unicornios de la Facultad de Ftlosofia y Letras se tuvo Primera Femenil t.Medicina 2. CQl¡tadUIÍa Pllblica y Adminislmcióo 3. F.uitunerfa Segunda Fffl!lllllll 1.Psicologfa 2. CleJicias Biol6gicas 3. Derecho yCiinJíaologla que conformar con el tercer sitio. Los. encuentros finales se realizaron el 12 de junio en Ciudad Universitaria. (Fotos: Laura Angélica Pérez Escobar) a Uni;ersidad Autónoma de Nuevo León celebro el Torneo Intraurnversitario de Grupos de Animación en el gimnasio de ta Facultad de Contaduría Pública y Administración. · Las tribunas, que se encontraban repletas de estudiante_s y familiares de los equipos represental!vos, se contagiaban de la alegria y ánimo cada vez que un equipo salía a dar su rutina haciendo que el recinto se cimbrara y estallara ,,i: aplausos. Todos los equipos demostraron lo mejor de sí, ternendo en sus manos el jurado la dificil situación de escoger al mejor equipo. Se calificaban distintos puntos de cada rutina, como la actitud, la dificultad de los movimientos, así como el desarrollo de cada uno de ellos. Al final, el equipo anfitrión fue quien ;efrendó su título, siendo así un digno bicampeón de ta categoría de Facultades. El representativo de Facpya es dirigido por Rosa Elena García López. Et segundo y tercer lugar fueron para tos grupos de arumac1ón de las facultades de Ciencias de ta Comunicación y de Arquitectura, respectivamente. En la categoría de Nivel Medio Superior las chicas de la Preparatoria 7, bajo la dirección de María Mercedes Gutiérrez Villanueva, fueron las L a última fase del Torneo Intrauniversitario de Voleibol de Playa se efectuó en tas acn,_edoras al trofeo del primer lugar, seguidas en instalaciones de la alberca de ta Universidad el pódium por el equipo de las Preparatorias 22 y 9, Autónoma de Nuevo León. en segundo y tercer lugar. (Fotos: Facundo Ríos) Con l_a participación de equipos representativos de d1stmtas facultades y preparatorias se celebró la categoría Varonil de voleibol playero que mganiza la Dirección General de Deportes de ta UANL con el fin de reclutar nuevos prospectos para los eqmpos representativos de esta disciplina. Los encuentros se realizaron en ta modalidad "1 de 21" es decir, ganaba el equipo que anotara los primero¡ 21 puntos. De esta manera, la final de Facultades se disputó entre la Facultad de Organización Deportiva y ta Facultad de Ingeuiería Mecánica y Eléctrica, siendo el ganador del primer lugar el equipo conformado por et Jugador-entrenador Mario Becerra y Juan García, de FOD. El segundo y ter9er sitios correspondieron a las duplas representativas de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, y la Facultad de Administración y Contaduría Pública, respectivamente. En la categoria de Nivel Medio Superior Varonil, los Toros de la Preparatoria J6 se impusieron en la final a_ la ~areja representativa de ta Escuela lndustnal "Alvaro Obregón", dejando en ta tercera pos1c16n a los Pieles Rojas de la Preparatoria 7. (Foto: Laura Angélica Pérez Escobar) Cosecha medallas Preparatoria 23 L de 23se a Preparatoria adjudicó una buena cosecha medallas en las distintas disciplinas deportivas en los torneos intrauniversitarios que organiza la Dirección General de Deportes de la UANL. Los alumnos Mitzi Aglae Leal Garza, del grupo 1, y Luis,'\. Castillo del toro, del grupo 10, obtuvieron medallas de oro en el torneo de tae kwon do. En tas competencias de atletismo lograron preseas los estudiantes Sergio Jesús Valencia Charles, Ernesto Javier Hernández Pérez, Anibal Pérez García y César Davjs Loera Valles. (Fotos: Prepa 23) Los Kiowas de la Preparatoria 15 lograron el título en la categoría novatos. 28 IA Prepa 16, al mando de Miguel Ángel Núñez. se impuso en la categoría femenil. 29 �deportes deportes Tigres buscan un lugar en Corea ~ fiéctor Aleiandro En la Universidad Autónoma de Nuevo León existe un grupo de jóvenes que desean demostrar que el deporte más popular del mundo, el futbol, no está peleado con los libros y, que incluso, se puede llegar a ser profesional en todo el sentido de la palabra. Sus nombres comienzan a ser familiares dentro del medio futbolero al pertenecer a la selección de Tigres de la UANL, actual campeona de la Liga Nacional Universitaria y ser preseleccionados nacionales. Ellos son: Héctor Alejandro García Almaraz, Abelardo Carlos Hemández , Jesús Garza Olguín, Héctor Ramón Martínez Menchaca, Alfredo Salinas Noyola, Hugo Cortés Esquive!, Francisco Javier López Villarreal y Ricardo Chapa Garza. Tigres universitarios que se encuentran preparándose fuertemente de cara a la Universiada Mundial a celebrarse en la ciudad de Daegu, Corea del 21 al 31 de agosto. En este nutrido grupo de campeones destacan varios elementos que ya han sido convocados en otras ocasiones para pertenecer al seleccionado nacional. Tres de ellos actualmente están nominados para el Salón de la Fama de esta disciplina a nivel universitario. Néctar~, Ramón 1,w LAURA ANGÉLICA PÉREZ ESCOBAR "Mi hermano me ha enseñado que cuando quieres llegar a ser alguien puedes llegar a serlo y eso me ha inspirado siempre." H6Cllr All)Hllrl 81rcf1 Al ■ lrlZ Llamado cariñosamente por sus compañeros y amigos "Balúa", García Almaraz destaca por su peculiar sentido del humor, pero también a la hora de pisar la cancha al ser uno de los mejores delanteros felinos. Está en su tercera temporada jugando con la selección universitaria, estudiante del octavo semestre de la Licenciatura en Derecho en la Facultad de Derecho y Criminología dice cómo decidió estudiar esta carrera: Me llamó la atención Leyes por el trato que se tiene con la gente, el convivir con la gente, el ver, el litigar, el saberse conducir, es algo que me encanta. Y siento que más o menos viene ligado al futbol porque también expreso lo que siento, tanto en lo que es mi carrera como en el futbol. ¿Quién podrías decir que es para ti un icono deportivo? En cuestión personal y futbolístico mi hermano Julio César García, porque he aprendido demasiadas cosas de él, me ha enseñado Jo que sé de futbol como de la vida. Me ha enseñado que cuando quieres llegar a ser alguien puedes llegar a serlo y eso me ha inspirado siempre. Y del ámbito futbolístico: Roberto Carlos, admiro su actitud tanto fuera y dentro de la cancha, es admirable. ¿Qué significa el estar en un representativo de la UANL y ahora preseleccionado nacional? A nivel tigre. pues te pones¡ pensar y de repente volteas y ves a toda la gente que hay a tu alrededor y te 30 preguntas: ¿yo represento todo esto?; y a nivel nacional, pues es un logro y un orgullo tanto personal como para tu familia, además es una responsabilidad doble porque no nada más representas a tu universidad, sino también a tu país. ¿A qué tipo de problemas te has topado al realizar tus distintos compromisos? A los de todos mis compañeros, que tienes que faltar a clases por irte a una concentración, hay que echarle el doble de ganas para ponerte al corriente y no dejar de cumplir. ¿Cómo ha sido la reacción de tu familia ante las oportunidades que se te han presentado? "¡Mi familia me apoya en todo! Es apasionada del futbol, comemos futbol, hablarnos de futbol, todo, todo es futbol. ¿Cuáles son los planes que tienes en estos momentos? Llegar a ser seleccionado nacional y terminar mi carrera, ser el mejor abogado, no sólo licenciado. ¿Algún mensaje que le quieras enviar a tus compañeros universi- egresado de la Facultad de Contaduría Pública y Administración actualmente se encuentra realizando sus materias de opción a·título. Cuestionado acerca de por qué escogió el futbol responde: Siempre me ha gustado, desde chiquito, yo creo que desde que nací. Me cuenta mi mamá que cuando tenía siete o seis meses de embarazo Je di una patada en el vientre que hasta el estómago se le infló y desde esa vez dijo: mi hijo va a ser karateka o futbolista. ¿Por qué decides estudiar una carrera univ~rsitaria? tarios? A toda la comunidad universitaria: si les gusta algo, el voleibol, el basquetbol o cualquier deporte, que le echen tocias las ganas y vean que se puede hacer todo eso: estudiar, jugar, tener novia, divertirte y además hacer las cosas por que te gusten. "Muchas veces me decían: ¡Oye!, o la carrera o el futbol. Yo pienso que las dos se pueden llevar a la par y bien." Jases &arza 011ufn Con 22 años ¡le edad y casi toda ella viviendo c_on el futbol, este joven Primero que nada es la educación que trae uno de la casa, además me decidí a seguir en la Universidad porque lo ocupas para toda la vida. el futbol se acaba, hay una edad en la que tienes q~e reúrarte y tienes debes tener un respaldo para poder seguir. ¿ Cómo es que llegas al representativo de Tigres? Fue como casualidad, yo estaba jugando en fuerzas básicas en Tigres de Tercera y Segunda División y jugarnos un amistoso contra el profe Gadea, el profesor Gadea me vio, supo que era universitario y me invitó. ¿Qué · significa estar en un representativo de la UANL? Es una gran responsabilidad que representes a miles y miles de estudiantes. Y la vez es muy padre, por ejemplo: cuando te encuentras a un compañero y te dice: "Oye, ¿a poco estás jugando acá?", yo creo· que eso es de Jo más importante; el reconocimiento de tus mismos compañeros. zCuál ha sido el momento más significativo que has vivido al ser selecéionado universitario? A nivel universitario, yo creo que los campeotfatos, fue muy emocionante para nú, por ejemplo, llegar a la Universiada 2002· en Mexicali como nuevo, integrarme y quedar campeones, fue un logro bien padre y ahora en este 2003 ganar el campeonato de la Liga Mayor Universitaria, es de lo mejor que me ha pasado. ¿Algunas palabras finales que quisieras agregar? · Muchas gracias a la gente que nos ha apoyado, por confiar en nosotros. A todos los estudiantes que confíen en que vamos a ser un buen papel representando a la Universidad y, si Dios quiere, a México. Y a todos los estudiantes de México ·que vamos a hacer un buen papel, por nosotros no va a quedar hacer lo necesario para quedar campeones. "Lleven muy en alto los colores de la Universidad Autónoma de Nuevo León, siempre luchen por lo que quieren lograr." futbol, practicándolo bien, te da 10 años excelentes para estar jugando, pero de ahí en adelante ¿qué sigue? Y esa era mi duda -afirma el capitán de los Tigres-, pensar en el después. De todas las experiencias. vividas A~1lard1 Caries H1rn6nll1z como seleccionado, ¿cuál es la que Convocado en dos ocasiones al tienes más presente? seleccionado nacional y actual Lo primero que se me viene a la capitán de los Tigres de la UANL, · mente es la final de Mexicali, fue la Abelardo Carlos Hemández es uno mejor final que he jugado en toda mi de los tres jugadores nominados para vida porque fue un partido muy el Salón de la Fama del balompié a cerrado, íbamos perdiendo uno a nivel universitario. cero y empatarnos al final, como por Este joven univérsitario no se el minuto 83, con anotación de Héctor conformó con estudiar la Licenciatura García "Bahía", y después nos en Ciencias de los Alimentos de la fuimos a tiempo extra y füe cuando que ciHSa el sexto semestre en la puse el pase para gol, el gol de oro Facultad de Ciencias Biológicas, sino sonríe-, recuerdo muy bien esa final, que en la Facultad de Ingeniería cómo terminó, toda la emoción que Mecánica y Eléctrica está en el se vivió. segundo semestre de Ingeniero ¿Cómo ha sido el apoyo por parte Mecánico Administrador. de tu familia? Entrando en materia, habiendo Siempre me han apoyado y me han tantas disciplinas deportivas, ¿por respaldado muy bien. qué te decides por el futbol? ¿Qué mensaje te gustaría dar? Siempre he practicado futbol gracias A la comunidad universitaria: que a mi abuelita, porque desde que tenía lleven muy en alto los colores de la tres años me ponía a patear la pelota UANL, que siempre luchen por lo que Y ella fue la que me enseñó a jugar •:""°f' futbol. ¿Cómo es que llegas a Tigres ? La Universidad formó un equipo que se llamaba Gavilanes de Tercera División, que surgió como una propuesta de crear un equipo conformado de puros estudiantes, fue cuando conocí al entrenador Roberto Gadea y de ahí en adelante me invitó a formar parte del equipo representativo de la Universidad. ·Supongo que en algún momento te habrá pasado · por la cabeza dedicarte al futbol al J00 por ciento, pero en tu caso decides estudiar no sólo 1tna, si no dos carreras universitarias, ¿a qué obedece esto? Porque al estarlo pensando, el quieren lograr. También quisiera agradecer al doctor Víctor Martínez y a Héctor Ramón Martínez, como quien dice son mis tutores, y al profesor Roberto Gadea, quien me ha ªY.Udado a profesionalizarme. "Jugar futbol,. como lo puede ser todo lo puede ser nada, si lo vives como es, te apasionas ... y más que nada a nivel competencia a nivel mundial ... es como nunca." H6Cllr R1m6n M1nf11z •. competencia. No hay nada como representar a México en un mundial, es el máximo logro, sentir la camiseta, escuchar el Himno Nacional te conmueve el corazón. ¿Cuál ha sido de los mejores momentos que has vivido en el futbol? El mundial que tuvimos en China, ese mundial fue mi mayor logro. Aparte era un grupo tan difícil que le decían el grupo de la muerte porque estaban Inglaterra, China y Nigeria ... Imagínate, enfrentarte a ellos. Si te dieran a elegir en algún momento entre el futbol y tu carrera universitaria, ¿qué escogerías ? Con la experiencia de haber asistido ya a una justa mundialista a nivel universitario, el lateral derecho Héctor Ramón Martínez, estudiante del décimo semestre de la Facultad de Odontología y candidato al Salón de la Fama del futbol, comenta quién es · para él una figura futbolística a imitar: Me gusta la disciplina y todo a nivel futbolístico de Fabio Canavaro, pero también admiro a grandes jugadores mexicanos como Hugo Sánchez que luchó por llegar a ser alguien. ¿Cómo es que llegas al represenEs difícil responder si me gustaría tativo Tigres? jugar profesional, pero por el Iba saliendo del equipo profesional momento pienso que mi prioridad es Cachorros de Tigres, un amigo me la escuela. invitó a entrenar con el equipo y el ¿Cuáles son tus metas a corto y profesor Roberto ·Gadea me recibió largo plazo? muy bien. . Mi sueño es jugar y terminar mi ciclo Al preguntarle acerca de su gusto deportivo en este mundial. Si surge por el futbol. una posibilidad de jugar en Primera Yo juego futbol desde los nueve División por qué no tomarla, pero mi años, pues mi papá me lo inculcó, insueño es estudiar un posgrado. cluso él lo llegó a practicar profe¿Algo que te gustaría decir a la sionalmente.jugó con Jabatos y, buecomunidad universitaria? no, en mi casa solo se respira futbol. A los muchachos que no dejen de ¿ Qué significa el estar en un luchar, porque a final de cuentas lo representativo de la UANL y ahora que hagas es para ganancia propia. preseleccionado nacional? El deporte por si mismo te da muchas Representar a Tigres es algo muy cosas: amigos, salud y experiencias bonito, muy agradable portar los gratificantes. · colores universitarios en una 31 �19 J1 - 1ooJ UAN L70 .i ·1 1 v ¡ i s I A LA VANGUARDIA Una vez más, la Universidad Autónoma de Nuevo León se muestra pionera a nivel nacional en planes de desarrollo para sus alumnos y, en esta ocasión, pone en práctica un programa de salud integral para sus deportistas de alto rendimiento. · LAURA ANGÉLICA PÉREZ Y YADIRA ~ANALES H omologando lo que se realiza en universidades europeas y cubanas, la Dirección General de Deportes de la UANL , a cargo de Rosendo Salas Villarreal, en coordinación con distintas instituciones ele la misma Universidad, puso en marcha el Programa de Salud Integral del Deportista desde el 2000, demostrando así su interés de estar siempre a la vanguardia en el desarrollo y superación de· sus alumnos. El programa corre a cargo del doctor Jorge Arturo Mendoza López, quien cuenta en su currículo con la especialidad en Mediciñadel Deporte y Rehabilitación, además de la maestría en Ciencias del Ejercicio con especialidad en Deporte de Alto Rendimiento. "Surge la idea en DGD con Rosendo Salas, quien propone al Rector la idea de integrar un programa especial para deportistas de la institución, ya que no existía un área especializada para atender a los atletas de los equipos representativos de la Universidad", comenta Mendoza López, coordinador del área de Servicios Médicos delaDGD. El programa cubre los aspectos más importantes en la vida de un atleta: nutrición, exámenes precompetencia, terapia física, medicina general y deportiva, así como rehabilitación en caso, de ser necesario. Licenciados en Nutrición se encargan de evaluar la dieta de cada uno de los atletas, se les hacen pruebas médicas precompetencias, pruebas de esfuerzo y apoyo psicológico. "El programa de evaluación consiste en distintas pruebas, como pruebas de esfuerzo y rapidez en banda sin fin, potencia, masa muscular, impedancia del cuerpo, flexibilidad y antropometría, que es la medición de todas las variables del cuerpo humano, como lo son: masa muscular, diámetros óseos, porcentaje de grasa." El Programa de Salud _Integral del Deportista comienza para un atleta con un formulario que tiene que llenar con su familia, pues se tiene que registrar cada uno de los antecedentes médicos que suelen ser importantes.en la elaboración de su ficha médica. Después es sometido a las distintas pruebas físicas y psicológicas, esto con el fin de obtener los datos necesarios y actualizados de la salud del deportista. Dichas pruebas son realizadas en las instalaciones propias de la Universidad, así como en dependencias de la misma. ¿ Quiénes intervienen en el desarrollo del Proside? Se trabaja en conjunto con el Hospital Universitario, pues ellos cuentan con un seguro contra accidentes, el cual tiene un costo mínimo y cubre la mayor parte de las eventualidades que pueda sufrir el atleta y alumno durante su desplazamiento a entrenamientos, escuela o casa. Es un seguro que la DGD contrata con el objetivo primor. dial de darle atención médica de urgencia a cada uno de los mil cien atletas de la institución. Otras instituciones que ofrecen apoyo al Proside son la Facultad de Psicología, a través del Departamento de Posgrado; Facultad de Medicina, Facultad de Organización Deportiva y Facultad de Salud Pública y Nutrición. Cuestionado Rosendo Salas sobre el nivel físico en se encuentran los deportistas de la UANL, respondió que se registra entre los mejores, R I a "pruebade ello es que en los últimos cinco años la Universidad ha obtenido un gran número de medallas de distintas categorías y ha estado dentro de los primeros lugares en las diferentes · competencias que se llevan a cabo, estos estudios que se han estado realizando han facilitado el trabajo de los entrenadores para evaluar a sus atletas y teneruna base de cómo . han avanzado físicamente y en qué rango físico y mental se ubican. "Gran parte de los resultados positivos ·que hemos obtenido dentro de los deportes de alto rendimiento, se los atribuirnos a esta herramienta de monitores físico y mental, y a todas la gama de pruebas que se aplican a los atletas." Prueba de esto, se constató en la última edición de la Universiada Nacional celebrada en la ciudad de Saltillo. Por su parte, Mendoza López añadió que los resultados observados a partir de la implementación de este programa es que los atletas que se lesionan se recuperan más rápido. "aquí no sufren con los tiempos de espera, se les atiende inmediatamente. El grado de aceptación de este programa entre los universitarios es muy bueno pues simplemente el año pasado se dieron más de mil quinientas consultas y se tiene programado que para este año rebasen las dos mil". ¿Qué planes siguen para ampliar el proyecto de Proside? Necesitamos un área mas grande para que esto funcione mucho mejor que ahora. Necesitarnos más personal: uno o dos médicos especialistas en Medicina Deportiva, un traumatólogo, otra . persona para el área de nutrición, además de gente de rehabilitación que dé terapia física. También más paramédicos y trainers porque le darnos atención en los campos a los deportes de contacto, además de los representativos en los torneos intrauniversitarios. A partir de la implementación y resultados obtenidos gracias a este programa, las miradas se han puesto sobre la Dirección General de Deportes. Tanto, que la Federación Mexicana de Futbol ha puesto en manos de los encargados de este programa la atención física, médica y psicológica de la Selección Nacional Universitaria. (Fotos: Laura Angélica Perez Escobar) � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2003 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 7 Número Número de la revista 120 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2003, Año 7, No 120, Julio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2003 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014561 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alimentos Ciencia Educación Física Odontología Pediatría Química