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Text
Al corazón del sur del estado llega brigada médico-asistencial [ 4 y 5 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año I O • Número 168 • 15 de mayo de 2006
BUSCAN APRENDER
DE ÉXITO ASIÁTICO
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100 años.
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
TRIBUNA ABIERTA
Una nación que tiene ejemplos de servidores
decentes y probos no tolerará actos de
corrupción
Ricardo Javier García Martínez *
VMa VniversitariA
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
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Villa, Esperanza Armendáriz,
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Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
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Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
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Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
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S
ucesos de corrupción desde hace
décadas ensombrecen la política
mexicana dando a nuestro país una
personalidad de generalizada
deshonestidad.
Pareciera que no hay en México
casos de sacrificio y austeridad por parte de
funcionarios públicos o de honradez en el manejo
de los recursos del Gobierno. La imagen de
corrupción de diputados de todos los partidos,
alcaldes o directivos públicos, permanece en espera
de un cambio con servidores decentes y probos.
México y estados como Nuevo León han tenido
grandes ejemplos de figuras en la política que
sobresalen por una vida llena de austeridad y
rectitud. El Lic. Genaro Salinas Quiroga, quien
fue gobernador interino del estado, sólo poseía un
par de propiedades y hacía a pie sus propios
mandados sin necesidad de criados.
Don Pedro Quintanilla Coffin, que fue alcalde de
Monterrey, nunca se apropió de bienes. Su capital
consistía en su casa en Santa Catarina llamada
“Punto Verde” donde departía con innumerables
amigos en comidas sabatinas y su oficina por la
calle Dr. Coss en el centro de la ciudad.
El Lic. Raúl Rangel Frías, exgobernador, no
tenía gran fortuna a no ser por su casa en la colonia
Jerónimo Siller, donde llevaba una vida sencilla
con caminatas junto a su esposa en la misma
barriada o en compras en Azcúnaga rememorando
costumbres ancestrales.
A nivel nacional, Jaime Torres Bodet vivió para
la cultura y la educación huyendo de honores, de
excesos pecuniarios y de “la prisa de otros
hombres”. Fue un administrador responsable y
funcionario honrado.
Don Adolfo López Mateos murió como vivió,
rápido, sin ver los bienes que por su sencillez pudo
haber adquirido en mayor cantidad. Asimismo don
Adolfo Ruiz Cortines nunca se apropió de riquezas
que no fueran las de sus propios medios.
El Dr. Gustavo Baz fue gobernador interino en
el Estado de México y diputado federal, anduvo
siempre en política pero su trabajo principal era
en su modesto y vetusto consultorio en la Ave. 20
de Noviembre en el centro del D.F., hasta que
murió de avanzada edad.
Nos relata don Manuel Payno de ejemplos de
dignidad y penitencia de figuras como don José
María Morelos, que de 1810 a 1815 en que lo
asesinaron por la causa independiente, tuvo a su
custodia grandes sumas de dinero aplicadas con
rigor sin tomar un solo centavo.
El general Santos Degollado tuvo a su cuidado
también enormes sumas sin tomar dinero alguno,
remendando él mismo su ropa para no ser una carga
para la república. Don Benito Juárez sólo dejó a su
muerte una modesta fortuna de acuerdo a escritura
pública del 19 de mayo de 1873.
El desinterés y moralidad de don Vicente
Guerrero es reconocida y tradicional. Agustín de
Iturbide en muchas ocasiones le confió
considerables caudales advirtiéndole que tomase
lo necesario para sus tropas, mismas que estaban
hambrientas y mal armadas. El general Guerrero
jamás se adjudicó dinero para sí o para su ejército,
argumentando que no se les debía mal
acostumbrar, no obstante su triste vestimenta.
Ignacio Ramírez, “El Nigromante”, habiendo
tenido cargos delicados como secretario de Justicia
y secretario de Fomento nunca sustrajo dinero,
objetos de arte o joyas. Como magistrado de la
Suprema Corte de Justicia nunca incurrió en
delitos de peculado o de opacidad en la aplicación
del derecho.
El general Arteaga fue gobernador de Jalisco y
siempre llevó una vida modesta viviendo, al salir
del Gobierno, de un sueldo irregular como militar.
Don Benito Juárez le ofreció ayuda monetaria
cuando lo encontró herido y enfermo.
Antes de su muerte por ejecución, le escribió a
su madre una carta muy emotiva. Le adjuntaba
un reloj y un real diciéndole: “Mamá, es el único
patrimonio que le dejo, defendiendo a mi patria”.
Qué contraste con los sucesos actuales donde
señores se adjudicaron altas jubilaciones cuando
tuvieron la honrosa oportunidad de servir a su
patria o de presidentes que han viajado
millonariamente con numeroso séquito a cargo del
erario o alcaldes autorizando el desarrollo urbano
en zonas de alto riesgo ecológico.
Requerimos de más servidores públicos íntegros
como don Valentín Gómez Farías, hombre patriota
que al día siguiente de dejar el Gobierno tenía que
recurrir a la generosidad de amigos no contando
con otro bien que su modesta casa en el pueblo de
Mixcoac. Don Melchor Múzquiz, habiendo sido
gobernador del Estado de México, salió como entró,
sin riquezas.
Necesitamos más generales como Gutiérrez
Zamora, comandante de la Guardia Nacional a
quien le ofrecieron la cantidad que quisiera en
cualquier banco de Europa a condición de que
dejase el Gobierno de Veracruz en manos de invasores, contestando con hombría: “Yo doy el doble
si no me vuelven a hacer semejantes proposiciones”.
Actualmente, con tantos escándalos de
adquisiciones amañadas y de enriquecimiento
súbito e inexplicable, evocar a servidores públicos
honestos, próceres de nuestra noble patria es
alentador y nos infunde fe y fuerza para exigir a
quienes gobiernan actualmente decoro y
honestidad, recordándoles que la pobreza de la
mayoría de los mexicanos no es resultado de una
manera de ser o de un destino manifiesto por usos
y costumbres, sino el manejo deshonesto del erario
público. Los mexicanos hemos padecido de pseudopolíticos que se han aprovechado de su alta
jerarquía para hacer negocios privados y con
soberbia se alejan de las verdaderas necesidades
ciudadanas, saltando de un puesto a otro como
aves de rapiña, buscando servirse de los recursos
gubernamentales mediante actos de corrupción
que no tolerará en el futuro una nación que tiene
todavía en la memoria el ejemplo de hombres
patriotas y sempiternos.
rigama2000@yahoo.com.mx
�15 de mayo de 2006
Aporta UANL libro para
entender realidad y
futuro del país
Un documento donde se analiza el presente y se
proponen soluciones que reditúen en un mejor
futuro para los mexicanos es el libro Diálogo social
para el proyecto de nación, realizado por el Instituto
de Investigaciones Sociales de la UANL.
“El libro es una aportación responsable y
trascendente de nuestra Universidad a la
coyuntura histórica que vive el país, con la que
busca contribuir a las mejores causas de México”,
expresó el rector José Antonio González Treviño.
“Considero a la obra una referencia obligada para
todos aquellos deseosos de entender el presente y
futuro de nuestro quehacer nacional en lo
económico, en lo político y en lo social”, dijo el
director general de la Coparmex Nuevo León,
Rodrigo Plancarte.
Mientras el politólogo Sergio Elías Gutiérrez
comentó algunos temas del libro como la caída de
la inversión de Estados Unidos en México; el escaso
papel de la banca en el desarrollo nacional; el
abandono del sector agropecuario y la posible
reforma a los impuestos en alimentos y medicinas.
“Lo importante de este proceso de transformación es que si queremos cambiar el país tenemos
que participar y para que ésta sea verdadera
implica un cambio de nosotros mismos”, refirió
Esthela Gutiérrez Garza, directora del IINSO. El
texto fue presentado el 9 de mayo en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”. (Efraín
Aldama Villa)
Firman convenio con
Universidad de Bochum
L
a UANL suscribió una carta de
intención con la Universidad de
Bochum, Alemania, para impulsar
programas de colaboración académica,
científica y tecnológica.
El documento permitirá sentar las bases de
vinculación entre la Facultad de Arquitectura y
Diseño Industrial de la UANL y la Facultad de
Arquitectura e Ingeniería Civil de la Universidad
de Bochum.
Durante la rúbrica del acuerdo estuvieron
presentes Rolf Bracke, vicerrector de Investigación de la FH Bochum; Bern Noltig, experto en
manejo de aguas urbanas, y Bert Leerkamp,
investigador en vialidad y transporte.
Por la Facultad de Arquitectura y Diseño
Industrial, su director Raúl Cepeda Badillo; el
presidente del Comité Doctoral, Adolfo Benito
Narváez; además de Jesús Fitch y Aurelio Zacarías,
jefes de los centros de investigación en
Arquitectura-Urbanismo y Diseño Industrial,
respectivamente. (Citlalxochitl Franco Alonso)
Recibe residencia joven ganador
I
ván Hernández
Peña,
estudiante del
sistema abierto
de la Preparatoria No. 3
de la UANL, quien
resultó ganador del
primer premio del
Sorteo para la Siembra
Cultural, recibió las
llaves de la casa
amueblada ubicada en
la colonia Bosques de las
Cumbres.
La entrega la realizó
el rector José Antonio
González Treviño,
acompañado de
miembros de la
Fundación UANL que,
junto a la Promotora de
Eventos para la
Siembra Cultural,
organiza el certamen.
“Compré el boleto con
el número 42627 porque
tenía el número 7,
considerando que la
Biblia dice que el
número de Dios es el 7,
bajo ese criterio lo
compré y gracias a Dios
me gané el premio”, dijo
el joven.
La residencia con
228.53 metros
cuadrados de
edificación, a cargo de la
constructora Marfil,
tiene un valor de 3
Alcanza sorteo 95% de
venta de boletos
E
l último
Sorteo de la
Siembra
Cultural
registró 95% de la venta
de boletos emitidos, “es
una cifra superior al
estándar que se maneja
en cualquier tipo de
sorteo”, destacó el
rector José Antonio
González Treviño.
Esto fue gracias a la
estructura conformada
por la Promotora de
Eventos para la
Siembra Cultural que
permitió una efectiva
operación y
administración, lo que
“representó una
descarga de trabajo
para quienes le
dedicaban mucho
millones 234 mil 606
pesos.
Además recibió las
llaves de un auto Lupo
en color negro; asimismo, la colaboradora
que vendió el número
ganador, Sandra Oralia
Garza, obtuvo de regalo
un auto Pointer.
(Esperanza
Armendáriz)
tiempo a la promoción y
venta de boletos”.
El sorteo inició con
una emisión de 70 mil
boletos y ahora se
incrementó a 120 mil,
crecimiento explicado
en gran medida por la
presencia que la
Universidad tiene en la
sociedad, “muchas
personas con la compra
de un boleto saben que
están ayudando a la
Universidad y esto es
muy positivo”,
concluyó.
Ofrece UANL nuevo esquema
de pago de titulación
L
a Universidad Autónoma
de Nuevo León ofrece un
nuevo esquema de pago de
titulación 50% del costo
total al inicio del trámite, de actas de
examen en las ventanillas B-3, B-4 del
Departamento Escolar y 50%
restante al recibir el título y cédula
profesional en las ventanillas D-1 y
D-2. Es indispensable observar lo
siguiente:
1. Tener la calidad de pasante en los
diferentes niveles de estudio que
ofrece la UANL.
2. Cumplir con todos los
requerimientos académicos y
administrativos que establece el
Departamento Escolar y de Archivo,
a través de la División de Registro y
Titulación, además de los señalados
por la Tesorería General de la UANL.
Para mayor información los
estudiantes interesados pueden
comunicarse al Departamento Escolar
y de Archivo, en la División de
Registro y Titulación, ubicada en
primer piso del edificio ala sur de la
Torre de Rectoría, al teléfono: 8329
4000 extensión 4038 y 5162 o escribir al
correo electrónico
escolar@ccr.dsi.uanl.mx
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15 de mayo de 2006
Brigada de amor
Fotos: DAE
Esperanza Armendáriz
A
lrededor de
trescientos
estudiantes de la
Universidad
Autónoma de Nuevo León
participaron en una brigada
médico-asistencial dirigida a
habitantes de tres ejidos del
municipio de Aramberri en el
sur del estado con la consigna
“Demos vida a una sonrisa”.
En el marco del Día del Niño
los universitarios regalaron no
sólo juguetes, ropa, despensas,
golosinas y espectáculos
infantiles a los pequeños,
también su tiempo al hacerles
agradable el fin de semana del
28 al 30 de abril con actividades
de esparcimiento.
El año anterior la Dirección de
Actividades Estudiantiles
(DAE) , a cargo de Francisco
Barrera Cortinas, organizó la
primera brigada al sur de
Nuevo León con muy buena
respuesta de los jóvenes de las
diversas facultades, quienes
son convocados por los
representantes estudiantiles de
cada dependencia.
Y en esta ocasión los
muchachos respondieron
nuevamente con mucho
entusiasmo al recolectar 8 mil
juguetes, víveres e incluso ropa
para su distribución en las
Los habitantes de tres ejidos del municipio de Aramberri
recibieron atención médica, odontológica, nutricional y
psicológica de parte de estudiantes universitarios, quienes
entregaron juguetes, ropa y entretenimiento a los niños de esas
comunidades del sur del estado.
comunidades rurales de
Aramberri.
Durante la mañana del 28 de
abril los doscientos ochenta
estudiantes de facultades y
preparatorias del área
metropolitana llegaron a la
explanada de Rectoría con sus
maletas listas para partir al
municipio. “Esta brigada nos
permite lograr la formación
integral de los estudiantes de
las diversas facultades,
promueve además la
solidaridad y el compromiso
que tenemos con la sociedad”,
les dijo el rector José Antonio
González Treviño.
“Esta sin duda será una
agradable experiencia para
todos ustedes y es que en sus
73 años de vida la Universidad
ha mantenido el liderazgo en lo
que se refiere a programas de
servicio social y atención a la
comunidad.” La brigada
“Demos vida a una sonrisa”
brindó atención médica,
odontológica, nutricional y
psicológica, en tres ejidos.
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15 de mayo de 2006
A través de los doctores Ricardo Salinas Ruiz, docente de la
Facultad de Medicina, y Miguel García Cantú, maestro de la
Facultad de Odontología, la UANL rindió un reconocimiento al
trabajo y vocación de sus siete mil profesores.
Ser maestro es un
proyecto de vida
Esperanza Armendáriz
“Ser maestro es ejercer la vida
de la mejora manera”, así
resume el Dr. Ricardo Salinas
Ruiz sus 54 años como docente
en la Facultad de Medicina de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León, institución que lo
condecora con un
reconocimiento a su labor
magisterial.
Y junto con él estuvo el Dr.
Miguel García Cantú, maestro
de la Facultad de Odontología,
ambos recibieron de manos del
rector de la UANL, José
Antonio González Treviño, una
réplica en cristal de la Flama de
la Verdad para conmemorar
más de 50 años de trayectoria
docente en el marco del Día del
Maestro, celebrado el 15 de
mayo.
Ricardo Salinas Ruiz, quien
desde 1952 a la fecha se
desempeña como docente en la
Facultad de Medicina, dijo
convencido que el
reconocimiento es –a través de
su persona– para la facultad en
donde se ha desarrollado como
maestro.
“Desde estudiante –ser
maestro– era mi proyecto de
vida. Mi historia es de gente de
campo, papá era de San
Fernando y mamá era de
Galeana, viví la docencia desde
la primaria en la Escuela
“Abelardo L. Rodríguez” en la
colonia Independencia, el
respeto al maestro, el
aprendizaje de ellos me
cautivó; curiosamente mis tres
hijos han sido docentes y para
mí ser maestro es ejercer la
vida de la mejora manera”,
compartió emocionado.
Incluso aseguró que el
educar es a la vez educarse uno
mismo.
“La educación es un binomio
entre educando-educador y
viceversa; siento que el hecho
de haber estado en mi escuela
por vocación me ha hecho ser
lo que soy ahora; es curioso,
porque a pesar de tener 54 años
Fotos: Efraín Aldama Villa
en la docencia, en la facultad
no he terminado de formarme
porque cada día hay cosas qué
aprender, en Psiquiatría no se
diga”.
En su oportunidad, el Dr.
Miguel García Cantú, docente
desde 1956, expresó su gratitud
por el reconocimiento que se le
otorgó.
“Si después de ser estudiante
se logran los méritos para ser
maestro de esa institución que
tanto quiere uno, es noble de lo
noble; pero además, si haber
recorrido el camino como
estudiante y como maestro, es
la Universidad Autónoma de
Nuevo León –que goza de un
alto prestigio nacional e
internacional–, eso es algo que
nunca terminaremos de
agradecer.”
Siempre buscando el
equilibrio entre la nueva
generación de profesores con la
experiencia y contribución de
maestros reconocidos a lo largo
de muchos años nos lleva a
lograr la excelencia en nuestros
programas académicos.
En la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías” se llevó a cabo la reunión
para ofrecer un homenaje de
manera simbólica, pero
significativa, a los más de 7 mil
profesores que integran la
planta docente de la máxima
casa de estudios.
Ahí coincidieron directores
de facultades y preparatorias,
consejeros profesores,
profesores eméritos, decanos y
miembros de la Junta de
Gobierno y Comisión de
Hacienda, así como el
secretario general del Sindicato
de Trabajadores de la UANL,
Graciano González Alanís.
“Quienes somos maestros
por vocación, sabemos, con
particular claridad, que no hay
profesión más gratificante que
aquella en la que se pone en
juego el propio valor personal –
en la doble acepción del
término: valía y valentía– para
enseñar a otros, no como
simple instructor, sino como un
modelo o guía”, explicó José
Antonio González Treviño.
El rector de la máxima casa
de estudios dejó claro que el
docente universitario da
sustento para cumplir con la
responsabilidad social que se le
ha encomendado a la
Universidad, pues en todos los
maestros recae una doble
responsabilidad derivada del
caudal de saberes que poseen y
de su conexión con los sectores
claves del desarrollo de la
sociedad.
�15 de mayo de 2006
Realizan Congreso
Hispanoamericano de
Facultades de
Farmacia
Capacita Educación a
Distancia a directores
de CECADIS a nivel
nacional
L
a Facultad de Ciencias
Químicas fue sede del II
Congreso de Ciencias
Farmacéuticas de la
Conferencia Hispanoamericana de
Facultades de Farmacia
(COHIFFA) y de la séptima edición
del Congreso Regional de Químicos
Farmacéuticos Biólogos.
Y en este marco coincidieron
especialistas de México, Costa Rica,
Portugal, Argentina, Estados
Unidos, Chile y España para debatir
en torno al tema “Farmacia: ciencia
y profesión del siglo XXI”.
“COHIFFA vela para que las
organizaciones encargadas del
proceso educativo y formativo
farmacéutico de los países
miembros reflexionen sus
metodologías y procedimientos
docentes, así como el cultivo de las
ciencias farmacéuticas para lograr
satisfacer las necesidades
innovadoras de la época y que el
profesional farmacéutico pueda
asumir la delicada tarea de
extender la condición de expertos
en fármacos y medicamentos, al
moderno campo de las ciencias del
siglo XXI”, expresó Emilia Edith
Vázquez Farías, directora de la
FCQ.
Con el objetivo de promover el
enfoque multidisciplinario del
conocimiento de las Ciencias
Farmacéuticas en Iberoamérica se
discutieron los temas de alimentos,
diagnóstico clínico, biotecnología,
ambiental y farmacia. (Esperanza
Armendáriz)
L
Reflexionan comunicólogos
sobre movimientos sociales
“
Recepción activa y movimientos sociales” se
tituló el encuentro de comunicación realizado
el 8 y 9 de mayo en la Facultad de Ciencias de
la Comunicación donde los estudiantes de la
Licenciatura en Comunicación y académicos fueron
partícipes del conocimiento de ponentes nacionales y
extranjeros.
El objetivo fue fomentar en los alumnos la vocación
social, la reflexión y la sensibilidad en torno a los
movimientos sociales.
“Es importante que el alumno conozca el origen de
los diversos movimientos sociales para entender la
realidad actual; buscamos hacer un alumno más
analítico”, señaló Roberta Silva Corpus, director de la
institución. Participaron José Ramón Vidal Valdés con
la conferencia “Comunicación de instrumentos a
estrategias en los movimientos sociales”; Octavio Islas
con “Herbert Marcuse: un ensayo sobre la ciberliberación”.
El tema “La educación para los medios en la
construcción de la ciudadanía” por la maestra Mercedes
Charles Creel, fue muy controversial al grado que
alumnos y medios de comunicación la cuestionaron.
El taller “Estrategias de comunicación de los
movimientos sociales” impartido por Eduardo Tamayo
ayudó a sentar temas sobre el neoliberalismo, abriendo
el panorama en cuanto a las estrategias de comunicación en los movimientos sociales.
Dentro del evento también se presentaron los libros
Política de comunicación social y desarrollo social en
América Latina de Lenin Martell, Comunicación en
movimiento de Eduardo Tamayo y A 25 años del
Informe MacBride, editado por la Asociación Mexicana
de Investigadores de la Comunicación.
La primera jornada culminó en amena cena donde
se compartieron pensamientos y cuestiones de interés
creando motivación a participar en las siguientes
ponencias y actividades. La segunda, en alegre tocada
de rock por Monovisor posterior a la entrega de
diplomas. (Andrea V. Morales Luna)
a Dirección de Educación
a Distancia fungió como
sede de un importante
proyecto para la SEP: el
curso de liderazgo y gestión para
directivos de los Centros de
Capacitación para el Trabajo
Industrial a nivel nacional.
Este programa surge de la
necesidad de la Dirección General de
Centros de Formación para el
Trabajo de introducir ajustes de
orden político-estratégico,
estructural, organizacional,
tecnológico, curricular y
metodológico.
Esto con la finalidad de
incrementar la pertinencia entre sus
ofertas de formación y las demandas
del mercado de trabajo, de obtener
una mayor vinculación con los
sectores productivos y agentes
sociales, así como aumentar la
calidad de sus programas sin olvidar
orientar sus acciones hacia el logro de
una mayor equidad social y, en
general, mejorar los niveles de
eficiencia.
El objetivo general de la
capacitación fue desarrollar la
capacidad de liderazgo y gestión en
el trabajo que realizan los
representantes estatales y directores
de los CECATI localizados en los
diferentes estados del país, así como
funcionarios de la DGCFT de la SEP.
Liderazgo escolar básico,
Liderazgo pedagógico y Liderazgo
estratégico y gestión fueron los
temas del curso efectuado en la
modalidad presencial y a distancia.
El Dr. Manuel A. Sepúlveda
Stuardo fue designado director
general del programa y como
coordinadores Jesús Gerardo Alcalá
y Paula Villalpando Cadena, los
facilitadores, quienes expusieron los
temas del curso fueron Joel Mendoza
Gómez y Arturo Martínez Lerma.
Combate Faspyn problemas de estreñimiento y obesidad
L
a Clínica de Nutrición de la
Facultad de Salud Pública y
Nutrición inició el 15 de mayo el
proyecto “Consumo de dos
cereales ricos en fibra y el estreñimiento
fisiológico”, dirigido a hombres y mujeres de
20 a 60 años cuya forma de alimentarse les
ha causado problemas de estreñimiento y
exceso de peso.
La Facultad de Ciencias de la
Comunicación llevó a cabo el coloquio “La
transición democrática y la prensa” con la
participación de Elena Gallegos,
coordinadora de información general del
periódico La Jornada; Martha Anaya,
colaboradora de El Universal, y Jorge
Villegas, editorialista político.
Para conocer un nuevo recurso de
información académica y científica, la
Dirección General de Bibliotecas invita a
docentes e investigadores a consultar la
página de base de datos de la Biblioteca
Digital UANL: http://www.dgb.uanl.mx/
basededatos.php
Informes: Sandra M. Hernández, tel. 83294094
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vida académica
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vida académica
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15 de mayo de 2006
En un entorno internacional en que la globalización ha
transformado la economía y comercio mundiales, el
Centro de Estudios Asiáticos producirá los
conocimientos esenciales para el establecimiento de
estrategias de crecimiento y desarrollo económico y
social de Nuevo León y México.
Buscan aprender de exitosa
experiencia asiática
Edmundo Derbez García
D
irigido a estimular
y promover
actividades
académicas con
enfoque multidisciplinario que
permitan el acercamiento y
conocimiento con rigor
académico de los países de
Asia, la Universidad Autónoma
de Nuevo León, con impulso
del Gobierno del Estado,
cuenta con el Centro de
Estudios Asiáticos (CEA).
El objetivo de esta
dependencia académica
especializada es organizar y
promover eventos, y elaborar
estudios encaminados a que la
comunidad universitaria,
sector empresarial, Gobierno y
sociedad entienda y aprenda de
los países asiáticos.
Será también un espacio
para interactuar e
intercambiar conocimientos
con sus círculos intelectuales,
artísticos, políticos y de
negocios.
“El centro se funda para
contribuir al conocimiento y
acercamiento de los países de
Asia, cuya situación es de gran
interés debido al éxito de sus
modelos de desarrollo que en
las últimas tres décadas han
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
generado un significativo
crecimiento económico y
cambio social de relevancia”,
afirma su director Pedro
Antonio Villezca Becerra. Se
pondrá énfasis, en una primera
etapa, en China, India, Japón y
Corea, tomando en
consideración la evolución de
su participación en el rubro de
inversión extranjera. En 2005
fue de 500 millones de dólares
de corporaciones del sureste
asiático en Nuevo León,
equivalente a 39 % de la
inversión total.
En esta entidad hay
instaladas 20 empresas
japonesas de alto valor
tecnológico, la mayoría del
sector automotriz con una
inversión acumulada de 144
millones de dólares, incluso se
creó el Consejo Ciudadano de
Empresas Japonesas
Establecidas en Nuevo León.
En reciprocidad, más de 25
empresas del estado realizaron
exportaciones a ese país por un
monto de 100 millones de
dólares. Corea del Sur posee 33
empresas, las más importantes
son del sector electrodoméstico
con una inversión acumulada
de 19 millones de dólares.
India tiene 3 importantes
empresas de software y China
cuenta con 7 empresas
ubicadas en el país, en el sector
de productos alimenticios y
prendas de vestir. Pero se
prevee su expansión en el
primer caso, en el sector de
servicios profesionales,
mientras en el segundo, en el
sector de plásticos y
fabricación de maquinaria,
equipo y accesorios eléctricos
para proveer al sector
electrodoméstico. Las
exportaciones a China por
parte de 16 empresas de la
entidad ascendieron a 25
millones de dólares.
Los modelos de producción
de países asiáticos han
�15 de mayo de 2006
El CEA se funda para
contribuir al
acercamiento de los
países de Asia,
debido al éxito de
sus modelos de
desarrollo que han
generado un
significativo
crecimiento
económico y cambio
social de relevancia.
registrado en las últimas tres
décadas tasas de crecimiento
sostenidas de gran magnitud,
logrando el desarrollo y
mejoramiento social al que
muchos países aspiran.
Las corporaciones asiáticas
se han convertido en el
referente internacional de
calidad, precio y desempeño,
de ahí la necesidad de
intensificar el conocimiento en
lo concerniente a su éxito
económico.
El CEA trabaja desde el 1 de
marzo en cuatro programas
básicos: Programa de
Investigación de Estudios
Comparativos en Economía y
Negocios, Programa de
Investigación sobre Desarrollo
Social y Político, Programa de
Cultura y Programa de
Enseñanza.
Las tres líneas de
investigación que trabajará el
Programa en Economía y
Negocios son: estudios de
competitividad, que incluye
temas como riesgo-país,
inversión estratégica e
infraestructura para el
desarrollo; estudios del entorno
de los negocios que contempla
procedimientos y marco legal
para hacer negocios con los
asiáticos, así como economía
laboral y educativa que será la
línea a tratar con mayor
profundidad.
“Aquí contemplamos
investigaciones y análisis de la
inversión en educación que han
hecho los países asiáticos que
les ha rendido excelentes
resultados, para tratar de
aprender.”
El Programa sobre
Desarrollo Social y Político
tiene cuatro líneas: política
internacional, relaciones
internacionales, políticas de
desarrollo social y política
interna e instituciones.
En el Programa de Cultura
se realizarán estudios
comparativos socioculturales
contemporáneos (antropología,
historia, lingüística),
organización y promoción de
eventos para divulgar el
conocimiento cultural de los
países de Asia.
“Existen en el país otros
centros que ya llevan mucho
camino andado, nosotros en
este momento nos estamos
acercando a ellos de manera
que en lugar de repetir
trabajos, divulgar ese
conocimiento que ya está
generado, pero que no se ha
dado a conocer.”
Finalmente, pero el más
importante, en el Programa de
Enseñanza se promoverán
cursos de enseñanza de idiomas
de países asiáticos. Aquí
destaca, a través del convenio
con la República Popular
China, la creación del Instituto
Confucio cuyas tareas
inmediatas consisten en la
enseñanza del idioma chinomandarín.
Investigadores que conforman el
CEA, todos doctores miembros
del SNI y con experiencia en la
temática de países asiáticos:
Facultad de Agronomía
Emilio Olivares Sáenz
Ramón Guajardo Quiroga
Facultad de Arquitectura
Irma Laura Cantú Hinojosa
Facultad de Ciencias
Biológicas
Mohammed Badhí
Facultad de Ciencias Forestales
Enrique Jurado Ibarra
Ismael Cantú Silva
Humberto González Ramírez
Facultad de Contaduría Pública
y Administración
Mónica Blanco Jiménez
Karla Cinthia Sáenz López
Paula Villalpando Cadena
Facultad de Economía
Marco Vinicio Gómez Meza
Mario Cerutti
Daniel Flores
Facultad de Trabajo Social
Manuel Ribeiro
“El centro no sólo se va a
enfocar en la cuestión
económica y de negocios que
son prioritarias en Nuevo León,
como Universidad se piensa
incursionar en las cuestiones
sociales, políticas y culturales,
de manera que el espectro del
centro es bastante amplio”,
agrega Villezca Becerra.
Para cada uno se ha
integrado un cuerpo de
profesores e investigadores de
alto nivel de las diferentes
facultades de la Universidad,
todos ellos miembros del
Sistema Nacional de
Investigadores y con
experiencia en la temática o
que se han formado en aquel
continente.
Promoverá eventos,
conferencias, seminarios,
encuentros y congresos, así
como una revista tanto
documental como electrónica y
libros para divulgar el
conocimiento general de estos
países.
Apoyará la gestión y
establecimiento de convenios e
intercambios con instituciones
de investigación y educación
superior de los países de Asia,
estancias en facultades y
centros de investigación de la
UANL de profesores y
alumnos, promoverá cursos de
idiomas entre la comunidad
universitaria y la sociedad en
general.
Dará información y asesoría
sobre convocatorias para
estudios, estancias,
intercambios con los países
asiáticos, funcionará como
enlace entre la UANL y el
Gobierno del Estado y otros
organismos como el WTC para
apoyar actividades y eventos
con esos países.
A mediano plazo, una vez
consolidada como dependencia
académica especializada, abrir
sus actividades ofreciendo
servicios de consultoría y
asesoría a entidades del sector
público y privado.
9
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
vida académica
[ 10
Roy Gutman se desarrolló por
varios años como corresponsal en
diversos enfrentamientos bélicos.
Al tiempo que se desempeñaba
como reportero, inició sus
investigaciones en torno a
crímenes de guerra que
finalmente lo llevaron a obtener
en 1993 el premio más
importante de periodismo a nivel
internacional, el Pulitzer.
El trabajo del periodista es
“poner el dedo en la llaga”
Citlalxochitl Franco Alonso
E
l periodista Roy
Gutman, cuyas
investigaciones y
reportajes dejaron
al descubierto la existencia de
campos de concentración y las
violaciones de mujeres durante
la guerra en Bosnia
Herzegovina, sentencia:
“Tenemos la responsabilidad
social de contribuir al
esclarecimiento de la verdad”.
El trabajo del periodista,
agrega, “es hablar la verdad de
los pueblos; señalar lo que está
mal, denunciar a los
responsables, poner el dedo en
la llaga”.
Y Gutman, periodista de
origen estadounidense, habla
con razones, reportaba para el
Newsday durante la guerra en
Bosnia cuando ofreció el 2 de
agosto de 1992 el primer
reporte de la existencia de los
campos de concentración y la
sistemática violación de
mujeres musulmanas.
Mientras sus colegas se
pasaron ese verano cubriendo
el sitio de Sarajevo, él recogió
entre adolescentes cientos de
historias de la “limpieza étnica”
y las violaciones organizadas
por el estado serbio, hasta
entonces lo más terrible que
había conocido y presenciado
en su carrera, lo que publicó en
el libro A Witness to Genocida.
“Muchos periodistas están
distraídos cubriendo la
guerra”, pero a menudo las
batallas y las bombas encubren
los crímenes de un país contra
la humanidad.
Gutman considera que los
conflictos modernos ya no son
entre fuerzas armadas, sino de
militares contra civiles.
“La guerra es terrible, pero
los crímenes cometidos
durante la guerra son peores –
dice. El crimen es noticia, pero
el crimen de guerra es una
noticia más grande.”
Los corresponsales de guerra
son las personas más
vulnerables en un conflicto
armado, sobre todo en los que
se han dado después de la
Guerra Fría.
“Los periodistas se exponen a
situaciones de riesgo, no
porque les guste, sino porque
es su deber estar ahí para dar a
conocer las cosas que no son
aceptables”, aseguró, su
trabajo puede contribuir a
detener algunas de las
dinámicas más atroces de la
guerra.
Por ejemplo, si los medios no
hubieran reportado los actos
criminales en Bosnia o Ruanda,
quizá la sociedad no estuviera
tan consciente de que hay
crímenes que deben ser
castigados y tampoco nadie
duda que Pinochet o Milosevic
son genocidas y torturadores.
Habló igualmente de la ética
en los medios de comunicación
que son altamente propensos a
la corrupción porque se
encuentran muy cerca del
poder. En este caso asegura
que los medios y el poder no
deben agradarse ni
desagradarse mutuamente,
simplemente deben
mantenerse cada uno en su
lugar.
Respecto al trabajo del
periodista en épocas electorales
señaló: “Primero debe
investigar y encontrar cuáles
son los problemas reales y más
fuertes en el país, después
cuestionar a los candidatos
sobre lo que harían al respecto
para obtener respuestas
aceptables que permitan al
pueblo hacer una mejor
elección”.
Acerca de su visión en torno
al periodismo actual, en
especial al riesgo de ejercer el
periodismo en México, sobre
todo en ciudades fronterizas,
subrayó que “cuando los
periodistas se arriesgan y se les
fuerza a callar, es porque
tienen algo que decir”.
Pero otro problema que el
periodismo actual enfrenta es
que los jóvenes no leen. La
información que reciben
proviene de fuentes en
Internet que solo reciclan las
noticias; no hacen periodismo,
no ofrecen un verdadero
discurso.
Gutman, quien ha cubierto
las guerras de Bosnia y Ruanda
y la caída del comunismo en
Rusia, es director del proyecto
“Crimes of War”, un esfuerzo
conjunto de periodistas,
juristas y académicos
dedicados a despertar la
conciencia de los ciudadanos
acerca de las leyes de la guerra
y su aplicación en situaciones
de conflicto.
El objetivo es promover el
conocimiento y comprensión
del derecho internacional
humanitario, basándose en la
convicción de que un mayor
conocimiento del marco legal
que regula los conflictos
armados conducirá a una
mayor presión pública para
prevenir infracciones de la ley
y castigar a aquellos que la
cometan.
En Internet y en libro
contiene artículos, testimonios
y reflexiones de periodistas
reconocidos como Michael
Ignatieff o Ignacio Ramonet,
de prestigiosos juristas como
Baltasar Garzón y decenas de
fotografías de los mejores
fotorreporteros del mundo.
La visita de Roy Gutman a la
Facultad de Ciencias de la
Comunicación para impartir la
conferencia magistral “Para
qué sirve el periodismo”, forma
parte de un proyecto
académico que busca atraer
personalidades del periodismo
de talla nacional e
internacional, a fin de elevar el
nivel de competitividad de los
alumnos, aseguró el director
Roberto Silva Corpus.
�15 de mayo de 2006
Aumenta la incidencia
de asma en población
L
a incidencia de asma ha aumentado
considerablemente. En 1979
Monterrey registraba que 8.5 % de la
población padecía alguna enfermedad
alérgica de la cual al asma le correspondía 1.5%;
después de 10 años aumentó 2.5%.
Según datos de un estudio realizado en
conjunto con la SEP, donde se evaluaron a 6 mil
niños, la mitad de esta cifra de 3 a 7 años y la
otra mitad de 13 a 14.
Las conclusiones no fueron muy gratas: 4.5%
de la población de 6 a 7 años padece asma
bronquial; y 7.5 de la población de adolescentes
de 13 a 14 años tiene esta enfermedad alérgica.
“Para tratar el asma es necesaria una atención
multidisciplinaria para poder tener el control,
pero lo más importante es la educación a través
del reconocimiento de que existe dentro del
grupo de las enfermedades sistémicas, es decir,
que son crónicas cuyo origen una parte es
herencia y otras parte es ambiente”, expresó
Sandra Nora González Díaz.
Y para apoyar en la parte informativa, el
Hospital Universitario ofrecerá los días 14 y 15
un congreso para pacientes y un campamento
para niños asmáticos para educarlos con
respecto a la enfermedad, en el marco del Día
Mundial de la Alergia a celebrarse el 8 de julio
próximo.
Dan vida dos pacientes de
trasplante hepático
H
ace cinco
años
Consuelo
Morales
Ortega y Sergio Herrera
Vargas recibieron la
donación de un hígado
para luego ser
trasplantados por el
equipo de especialistas
del Hospital
Universitario “José
Eleuterio González”.
Ella ya era madre de
dos niñas, ahora tiene
tres con la llegada de
Linda Michelle de un
mes de edad; y Sergio,
de sólo 21 años, se
convirtió en padre hace
siete meses, de un
varón al que registraron
con el nombre de
Brandon.
Al dar vida al
convertirse en padres
de familia demuestran
que tienen una calidad
de vida excelente y
normal, a pesar de los
cuidados y
medicamentos que
toman –y que tomarán
de por vida–, luego de
una cirugía que tarda de
8 a 12 horas en
practicarse. Morales,
oriunda de Tampico,
Tamaulipas, es la
primera paciente de
trasplante hepático en
el país que se ha
convertido en madre
luego de la cirugía.
“Estoy muy feliz de
tener a mi bebé”, dijo
emocionada. Edelmiro
Analizan alternativas
contra contaminación
de suelos
E
Disponible nueva edición de
Ingenierías en la Internet
Y
a está disponible en Internet la
revista Ingenierías Vol. IX, No. 31,
correspondiente a abril–junio de
2006, la cual puede ser consultada a
texto completo. Ingenierías es una publicación
internacional de divulgación científica y
tecnológica, enfocada a las diferentes áreas de la
misma. Los artículos son sujetos a arbitraje
doble anónimo (autor incógnito-árbitro
incógnito). Es editada trimestralmente por la
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de
la UANL y se publica en forma impresa y
electrónica. e-mail:
revistaingenierias@gmail.com, tel: 8329-4020,
ext. 5854, http://ingenierias.uanl.mx
l Departamento de
Química Biológica y el
Instituto Nacional
Politécnico de Toulouse,
Francia, realizan un ciclo de
conferencias magistrales tituladas
“Biotecnología aplicada a
tratamientos de desechos orgánicos y
biorremediación, utilización práctica
en agricultura y mejoramiento de
suelos”.
Las conferencias ponen énfasis en la
problemática de la producción
vegetal, fertilizantes orgánicos,
agricultura sostenible, reciclaje de
residuos orgánicos, generación de
Pérez Rodríguez,
subdirector de
Asistencia Hospitalaria,
Linda Muñoz Espinoza,
del Servicio de Cirugía,
y Miguel Escobedo,
coordinador del Comité
de Trasplantes,
explicaron que en
Nuevo León se han
practicado más de 100
trasplantes de hígado a
lo largo de 14 años, de
los cuales 60 se han
realizado en el HU,
nosocomio que
actualmente tiene una
lista de espera de 8
pacientes. (Esperanza
Armendáriz)
desechos sólidos, su influencia en la
contaminación de suelos y las posibles
alternativas desde una perspectiva
ambiental.
Luego de iniciar el ciclo el 12 de
mayo con la conferencia de Carlos
Vaca-García del INP-Tolouse,
continúa el viernes 19 con el tema
“Aplicación biotecnológica de
biosólidos como mejoradores de suelo”
por parte de la Dra. Leticia A. Hauad
de la UANL.
El lunes 22 de mayo el Dr. Michel
Kaemmerer del INP-Tolouse con el
tema “Manejo y gestión de residuos
para una agronomía sustentable”.
Las conferencias se llevarán a cabo a
las 12:00 horas en la sala polivalente de
la Facultad de Ciencias Biológicas.
Informes: 8329-4110.
11
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�ciencia y tecnología
[ 12
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
Dra. Ma. Esthela Pozos Sáenz
A través de plantas de la región con importante actividad antioxidante
se espera a futuro crear terapias alternativas para mejorar la calidad de
vida de pacientes con enfermedades degenerativas. Por lo pronto, se
están dando los pasos iniciales.
Evalúan actividad antioxidante
en plantas de la región
Jessica Balderas Salazar
L
as enfermedades
degenerativas han
mostrado un
aumento creciente
en los últimos años, lo que ha
impulsado diversos estudios
que arrojan que la causa está
relacionada íntimamente con la
presencia de radicales libres.
Dado lo anterior, se ha
previsto que la disposición de
terapias alternas y novedosas
contribuiría a mejorar la
calidad de vida de los
pacientes; entre ellas la
fitoterapia, que es actualmente
un campo muy importante de
investigación.
Los expertos en la salud se
han encaminado a la búsqueda
de tratamientos efectivos en
contra de enfermedades,
donde la medicina alópata es
limitada.
El uso de plantas medicinales
tiene una tradición de más de
3,000 años en la cultura
popular, reportándose unas
3,000 especies curativas de las
30,000 especies existentes en
nuestro país
Como muchas de este 10%
no han sido estudiadas
científicamente, en el
Laboratorio de Química
Analítica de la Facultad de
Medicina de la UANL inició el
rastreo de la actividad
antioxidante de plantas del
noreste de México.
La estudiante Esthela Pozos
Sáenz tuvo a cargo este trabajo
en calidad de tesis bajo la
dirección del Dr. Ricardo
Salazar y la asesoría de la Dra.
Noemí H. Waksman Minsky,
jefa del departamento.
Ambos le ofrecieron el
proyecto gracias a su empeño
que como becaria mostró desde
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
La importancia de los antioxidantes
nació a partir de la relación directa que
se encontró entre personas que
llevaban una dieta rica en frutas y
vegetales y la disminución de
padecimientos como el cáncer y
enfermedades cardiovasculares.
el tercer semestre cuando se
dio su ingreso al laboratorio y
durante los trabajos de
recolección al hacer los
extractos.
Enfocado directamente al
área de Química Biomédica, se
partió de la aseveración de que
todos los organismos aerobios
estamos expuestos a los
radicales libres (especies
reactivas con un electrón
desapareado), producidos
principalmente durante la
respiración celular.
Sin embargo factores
externos pueden ocasionar un
desequilibrio entre las especies
reactivas del oxígeno y nuestro
sistema de defensa de
antioxidantes, produciendo un
deterioro que resulta en
muerte celular o mutagénesis.
Esta patología se ha
relacionado con enfermedades
como el cáncer, alzheimer,
parkinson, artritis reumatoide
y enfermedades
cardiovasculares.
Además explicó Pozos Sáenz,
la importancia de los
antioxidantes nació a partir de
la relación directa que se
encontró entre personas que
llevaban una dieta rica en
frutas y vegetales y la
disminución de padecimientos
como el cáncer y enfermedades
cardiovasculares.
A partir de ahí se empezaron
a estudiar las plantas,
encontrándose sustancias que
eran capaces de reducir la
oxidación provocada por los
radicales libres.
Para iniciar con el proceso de
análisis se realizó una selección
de plantas usadas
tradicionalmente en nuestra
región para combatir síntomas
relacionados con el deterioro
celular (procesos inflamatorios,
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
necróticos, reumáticos, etc); y
enfocados a su propósito se
realizaron extractos
hidroalcohólicos y metanólicos
primarios, los cuales se
probaron por tres métodos.
Después de realizar una
revisión bibliográfica de plantas
que han reportado propiedades
curativas en enfermedades
crónico-degenerativas con la
ayuda de la Dra. Paula Cordero
de la Facultad de Medicina y
del biólogo de la Facultad de
Ciencias Biológicas Humberto
Sánchez, se llevó a cabo la
recolección de plantas.
Fueron seleccionadas plantas
del noreste de México, la
mayoría recolectadas en
nuestro estado y Coahuila.
Después se envió una
muestra al laboratorio de
Ciencias Biológicas para su
identificación y elaboración de
un criterio quimiotaxonómico.
Cada planta según sus
características se semeja con
otra reportada anteriormente
con alguna actividad, por lo
cual se predispone a tener
actividad antioxidante y se
recomienda su estudio.
Después se hicieron tres
ensayos in vitro en base a la
captura de radicales libres, con
el reactivo DPPH (1,1 difenil,
2 picril-hidrazilo), contenido
total de compuestos fenólicos e
inhibición de la xantina oxidasa
Esto de manera alterna a la
investigación de células in vitro
en patocitos humanos y con lo
cual se observó una correlación
en los resultados con los
obtenidos en la línea celular.
Fueron plantas como el
nogalillo (Juglans mollis), la
centaura (Centáurea
americana), la damiana, el
hojasé, la flor de peña y la
calabacilla; observando que las
resultantes con mayor
importancia en cuanto a la
actividad antioxidante fueron
extraídas de Santiago y
Villaldama, Nuevo León, el
nogalillo y la centaura.
“Al probar las plantas frente
a sistemas in vitro de radicales
libres corroboramos que de las
seis analizadas, cuatro
mostraron una actividad
antioxidante considerable, de
las cuales el nogalillo y la
centaura superaron a las demás
ampliamente.
13
]
ciencia y tecnología
15 de mayo de 2006
“Al probar las plantas frente a sistemas in vitro de radicales libres
corroboramos que de las seis analizadas, cuatro mostraron una
actividad antioxidante considerable, de las cuales el nogalillo y la
centaura superaron a las demás ampliamente.”
Damiana
“Es algo relativamente
nuevo –agrega–, sobre todo por
la utilización de plantas de la
región; se han publicado
anteriormente muchos
estudios enfocados a otro tipo
de actividad en las plantas,
pero la mayoría provienen del
centro y sur del país, por lo que
acerca de plantas del noreste
no se había presentado nada.”
Su presentación como tesis
recibió muy buenos
comentarios de los sinodales
conscientes de lo importante
que puede resultar este tipo de
investigación para terapias
alternativas. Los primeros
resultados se presentaron en el
Congreso de Química
Calabacilla
Centaura
Industrial donde se expuso en
forma de cartel, además de
hacerse acreedora a un
reconocimiento al presentarlo
en el VIII Congreso Nacional
de Estudiantes de Química.
A partir de la exploración
realizada se pretende continuar
probando los extractos de las
plantas en sistemas in vitro
(células humanas y ratas),
obtener los compuestos
responsables de dicha actividad
y con seguridad crear terapias
alternativas por medio de la
herbolaria para mejorar la
calidad de vida de pacientes
con enfermedades
degenerativas. “A mí tan sólo
me tocó llevar a cabo la parte
inicial, aún está considerada a
largo plazo un remedio
científicamente más formal
que un té, separar los
compuestos que son causantes
de esta actividad y tomarlo
como un medicamento
específico.”
Para esta joven doctora de 23
años, su primera investigación
la motiva a emprender en el
futuro algún otro trabajo
referente a la función
antioxidante, pues resulta muy
atractivo por ser un tema de
actualidad, para ello piensa
realizar una maestría en
química biomédica.
�ciencia y tecnología
[ 14
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
La
tesis
,
problemática no resuelta
Hacer la tesis no debiera tener ningún
problema, el problema radica en la falta
de conocimiento de los estudiantes para
lograr este objetivo.
Moisés Armides Franco Molina *
U
n problema
frecuente de los
estudiantes que
están finalizando
su carrera universitaria es que
deben realizar una tesis para
obtener su título de grado o
posgrado. Digo “un problema”,
ya que, a menudo, la
realización de una tesis suele
ocasionar demoras y hasta su
abandono en gran cantidad de
estudiantes.
Existen múltiples factores
que pueden estar asociados a
esta problemática, uno de los
principales es que el alumno se
enfrenta a un obstáculo que no
sabe cómo resolver debido a
que en su formación profesional
de licenciatura no se imparte
una materia que explique al
alumno cómo resolver el
problema de la elaboración de
una tesis. Es más, no sabe cuál
es su significado, lo único que
sabe el estudiante es que lo
tiene que hacer para la
obtención de su título
universitario.
Como si fuera poco, en pleno
siglo XXI esta palabra da paso
a la generación de un
oscurantismo provocado bajo la
palabra tesis, esta falta de
conocimiento tiene como
consecuencia el “abandono de
la tesis”.
A pesar de toda la
incertidumbre generada por el
estudiante acerca de esta
palabra, muchos alumnos dan
paso al frente y entran en el
mundo de la elaboración de una
tesis, una vez adentro de este
sistema son bombardeados con
una falta de organización de
cómo llevarla a cabo, se le pide
Ignorancia de cómo lograr
el desarrollo de la tesis
4
Economía
Abandono
de la tesis
◄D
Urgencia
laboral
o
Duración de la tesis
Figura 1.- Causas implicadas en el abandono de la tesis
presentar y redactar un
anteproyecto, la primera
pregunta es ¿cómo hago esto?,
el alumno le echa ganas como
todo profesional y lo hace, pero
entra a la fase del desarrollo del
problema, en la cual la mayoría
de los estudiantes no tienen
dificultad con esto porque les
gusta, son cosas prácticas; pero
llegan a un proceso final que es
la organización e interpretación
de los resultados y escritura de
este problema resuelto en una
forma clara para que cualquier
persona interesada en el área la
pueda leer y entender, aquí es
donde el alumno se encuentra
ante su peor pesadilla: la
escritura de la tesis, y a pesar
de todo algunos alumnos lo
hacen aunque les lleve tiempo,
todo lo aprenden de forma
empírica, sin una norma, sin
haber recibido una previa
preparación, podríamos
considerar la elaboración de
una tesis como un
conocimiento aprendido y
desarrollado por el alumno de
un forma sustentada en base a
prueba y error, en la mayoría
de las instituciones que exigen
este requisito. Otro de los
problemas de abandono de la
tesis es el tiempo prolongado
que se requiere para su total
elaboración, el estudiante
empieza a desarrollar la tesis
pero empieza a sufrir las
consecuencias de las
necesidades económicas debido
a que esto no es un empleo, es
un requisito, conduciendo al
probable abandono de la tesis;
por otro lado hemos observado
que la mayoría de los
estudiantes que están haciendo
tesis e ingresan al ambiente
laboral terminan abandonando
este requisito (Figura 1); como
solución a este problema
debemos plantear que se
remunere económicamente
este trabajo científico
mediante becas o la elaboración
de una tesis de acuerdo a las
necesidades laborales que haya
que resolver con enfoque a un
problema aplicado.
La elaboración de una tesis a
nivel de licenciatura debe ser
programada de acuerdo a
resolver problemas reales que
necesiten las poblaciones,
además deberían de contar con
una duración mínima de 6
meses y máxima de 1 año, para
que el estudiante se incorpore
rápidamente al ambiente
laboral.
Otro punto que debiera
tomarse en cuenta es incluirla
como materia del curso de
licenciatura, la cual empezaría
a tomarse 2 semestres antes
de terminar su licenciatura.
Hacer la tesis no debiera tener
ningún problema, éste radica
en la falta de conocimiento de
los estudiantes para lograr su
objetivo.
Existen múltiples libros bien
fundamentados que explican
cómo hacer una tesis en las
diferentes áreas académicas.
Con estas simples soluciones
podemos lograr que los
alumnos se reincorporen rápido
a un ambiente laboral, sean
competitivos en este mercado
porque ya cuentan con un
título universitario, evitando
el abandono de tesis de parte
de los alumnos y por lo tanto la
no obtención de un grado
universitario, otro punto a
solucionar es la enseñanza de la
elaboración de una tesis de una
forma metodológica
abandonando la forma
empírica de aprendizaje.
* Laboratorio de Inmunología y
Virología, Departamento de
Microbiología e Inmunología,
UANL, Facultad de Ciencias
Biológicas
�a a
Suplemento cultural
Año 3, Número 37
flama@seyc.uanl.mx
Alas de Tigre:
textos de universitarios
“Dicen que somos
la leyenda viviente”:
Don Pompeyo
Reseñas
de Eligio
Coronado
Henrik
Ibsen
el padre del
teatro moderno
�2 flama
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
Rotafolio
En este número
ofrecemos una entrevista
realizada por Eduardo
Crisóstomo a don
Pompeyo Mier, integrante
fundador del grupo Los
Montañeses del Álamo,
ícono de la música
norteña, admirada y
reconocida en el país y el
extranjero con centenares
de admiradores a ambos
lados de la frontera
mexicana y
norteamericana. Una
canción emblemática de
esta agrupación: “Una
mosca parada en la
pared”. Por otro lado,
Armando Gerardo Santos
Uruñuela nos presenta un
artículo sobre el
dramaturgo noruego
Henrik Ibsen (18281906), renovador del
drama y creador de obras
como Casa de muñecas, El
pato salvaje y Espectros,
cumple cien años de
fallecido. Contamos con
nuevos textos de jóvenes
universitarios en “Alas de
Tigre” y, por su parte, en
su columna “Lectórum”,
y en ese afán de que
nuestros lectores
encuentren nuevos títulos,
Eligio Coronado presenta
las reseñas de los libros
Homenaje a Emmanuel
Carballo y Diccionario de
escritores de Nuevo León, del
maestro Israel Cavazos.
También se incluye un
texto de Genaro Huacal
sobre la importancia de la
creación literaria con
motivo de la presentación
del libro antológico
Certamen de Literatura Joven
Universitaria 2002-2005.
Festival Alfonsino 2006
■ HERNANDO GARZA
D
e nueva cuenta se acerca la cita
anual para conmemorar a una de
las figuras literarias y humanistas de
habla hispana, en el 117 aniversario
del natalicio del regiomontano Alfonso Reyes
(1889-1959), con el Festival Alfonsino 2006
organizado por la Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la Secretaría de
Extensión y Cultura y en coordinación con el
Instituto Cervantes de Madrid, el Colegio de
México, el Colegio Nacional, el Fórum
Universal de las Culturas Monterrey 2007,
Conarte, el Municipio de Monterrey y el Museo
del Obispado.
Las actividades se desarrollarán del 17 al 28 de
mayo en diferentes espacios de la ciudad como
la Capilla Alfonsina, Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”, Teatro de la Ciudad, Teatro
Universitario, Teatro Espacio de la Facultad de
Artes Escénicas de la UANL y Museo del
Obispado.
El programa de actividades es vasto, ya que
incluye la guardia de honor en el monumento
dedicado a Reyes en la Facultad de Filosofía y
Letras y, por primera ocasión en la
programación del Alfonsino, la ceremonia
inaugural se realizará de manera simultánea entre
Monterrey y Madrid a través de la
videoconferencia con autoridades de la entidad
como el gobernador del estado, Lic. José
Natividad González Parás, el Ing. José Antonio
González, rector de la UANL, César Antonio
Molina, director del Instituto Cervantes, y
Virgilio Zapatero, rector de la Universidad de
Alcalá de Henares, en Madrid, España, además
de lectura pública de obra selecta del autor de
Visión de Anáhuac y Cuestiones estéticas.
Otras actividades son el homenaje al filósofo y
humanista Agustín Basave Fernández del Valle,
recientemente fallecido, al perpetuar su memoria
en el Pasillo de los Escritores, en la Facultad de
Filosofía y Letras, y la presentación del libro
Introducción al pensamiento filosófico de Agustín Basave
de Enrique Aguayo; las conferencias sobre
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño Emanuel García
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
aspectos de la vida y obra de Reyes de los
reconocidos ensayistas Adolfo Castañón,
Anthony Stanton y Alberto Enríquez; la
inauguración de la magna exposición “Vicente
Rojo. Dos estaciones”, con obras en originales
sobre papel, lienzo y escultura de uno de los
más importantes miembros de la Generación de
la Ruptura y por primera ocasión, en Monterrey,
la muestra individual más completa; dos
conciertos de la Orquesta Sinfónica de la
Universidad Autónoma de Nuevo León con la
participación de los directores huéspedes
Johannes Leertouwer y Martin Sieghart, el
pianista Dang Thai Son y el chelista David
Cohen.
El programa del festival consta también de
presentaciones de libros como Ninfas en la niebla.
Cuentos brevísimos de Alfonso Reyes y El vendedor de
felicidad. Alfonso Reyes en Vida Universitaria; El
deseo, de Víctor Hugo Rascón Banda, la colección
de Lecturas Universitarias con obras de fray
Servando Teresa de Mier, Pedro Garfias, Felipe
Guerra Castro y Eleuterio González; y Archivo de
traducciones, de Miguel Covarrubias. Se realizarán
las presentaciones del recital poético “Invitación
a un viaje sonoro” con Aitana Alberti, hija del
poeta español Rafael Alberti, y el dúo
“Amanecer”; el concierto del trío de jazz
Carrothers y del ensamble de música barroca
Galileo; los espectáculos de danza
contemporánea de la compañía europea
Borucki, de danza flamenca por el Ballet
Oripandó y los montajes teatrales de Salvador. El
niño, la montaña y el mango, por el grupo de Teatro
Rehilete, dirección de Gerardo Valdés, y Edipo,
de Sófocles, con dramaturgia bajo la dirección
de Sergio García, con el Taller de Teatro
Experimental. Para mayor información de la
programación, pases y boletos, comunicarse al
8329-4112.
El festival, además de ofrecer la oportunidad
de acercarnos o reencontrarnos con Reyes y sus
obras, presenta un programa rico y diverso de
manifestaciones artísticas y culturales para
disfrutar en homenaje a nuestro ilustre
humanista. *
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
Participa en
flama
Se reciben colaboraciones
de universitarios:
artículos, ensayos, poesía,
reseñas, cuentos cortos,
fotografía. Envíalas con
tus datos completos. Los
materiales estarán sujetos
a revisión.
�Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2006
flama 3
Don Pompeyo Mier:
“Dicen que somos
leyenda viviente”
■ Eduardo Crisóstomo
Sus oídos, sus rodillas, su
figura toda muestran los
estragos del tiempo, el
desgaste por los miles y miles
de kilómetros recorridos y
por las horas y horas de
exposición a sonidos
intensos, pero su nombre:
don Pompeyo, aún suena
fuerte, suena a atracción,
suena a leyenda.
Fue él quien hace treinta y
cuatro años tomó la estafeta
para proseguir la historia de
un grupo ícono de la cultura
popular norestense: Los
Montañeses del Álamo y hoy
es, él mismo, la imagen, el
símbolo de una leyenda
viviente que, después de
setenta y un años, sigue
apasionando con su singular e
inconfundible estilo, con su
lenguaje musical único, como
lo ha hecho por décadas y
décadas con los tatarabuelos,
bisabuelos y abuelos de las
generaciones actuales.
Don Pompeyo Mier Pérez,
de ochenta y un años, es hijo
de don Pedro Mier y Mier,
quien junto con sus hijos
Nicandro y Jaime Mier Pérez,
inició en 1935 la legendaria
historia de Los Montañeses
del Álamo.
Con una flauta transversa
hecha de carrizo por don
Pedro y tocada por él
mismo; un violín, tocado por
Nicandro; un tololoche, un
bajosexto y un saxofón
empezó la sorprendente
leyenda, sorprendente por su
longevidad, por el origen de
su música y también por el
nombre con el que el grupo
esparció su fama por todo el
mundo.
Con los instrumentos
mencionados, armonizados
por los Mier –por supuesto–
Con reconocimientos en el país y el extranjero, por ejemplo, en el
mismísimo Hollywood, California, este personaje emblemático de la cultura
popular nuevoleonesa nos revela en esta entrevista andanzas y memorias de
una agrupación mítica de la que también forma parte: Los Montañeses del
Álamo, una muestra de identidad de la música norteña del país y de los
miles de mexicanos que viven en los Estados Unidos.
surgió un estilo y un lenguaje
musical que rápidamente
fueron reconocidos como
parte de la identidad y del
folclor regional aunque,
sorprendentemente, los
sonidos que surgen de este
ensamble musical tienen su
origen en Portugal, no en la
región.
Un poco de historia…
Pese a su peculiar estilo, en
sus primeros tres años de
vida el mismo grupo carecía
de identidad llevando un
nombre, insospechado ahora
para quienes no conocen a
fondo su historia: “La
Orquesta de Las Habras”,
que muy pronto pasó a ser
parte de la leyenda.
Las Habras es una
localidad que pertenece al
municipio de Cadereyta
Jiménez, N. L. De ahí eran
originalmente los fundadores
de Los Montañeses del
Álamo.
Pedro Mier, hijo de don
Pompeyo y primera y
segunda voz de Los
Montañeses, relata el
nacimiento del nombre:
“Resultó que en una ocasión,
en una fiesta en Nuevo
Laredo, Tamaulipas, a la que
fueron a tocar, un locutor de
allá los iba a anunciar en el
baile. En esa época eran
�4 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música
15 de mayo de 2006
bailazos en los que tocaban, y
le preguntaron a mi abuelo
que cómo se llamaba el
grupo, para anunciarlo.
Mi abuelo le dijo que se
llamaba La Orquesta de Las
Habras”.
–Oiga, don Pedrito, dijo el
locutor, se oye muy feo el
nombre. Dígame, ¿de dónde
provienen ustedes?
–De allá, de Las Habras, de
Cadereyta Jiménez, contestó
don Pedro.
En ese tiempo, la orquesta
tocaba los domingos, a la
hora de la comida y en las
tardeadas, en un restaurante
–¡Ya está el nombre!,
exclamó el locutor. ¿Cómo
ve?, ¡le vamos a poner “Los
Montañeses del Álamo”! Y
así se quedó.
La historia de Los
Montañeses del Álamo está
registrada en dos volúmenes
escritos por el Arq. Juan
Alanís Tamez, cronista de
Santiago, N. L., y editados
por la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
cuando el inolvidable
maestro e historiador Celso
Garza Guajardo era el
director del Centro de
Investigaciones Históricas.
mi tío Nicandro, que
entraron directo. Mi padre,
cuando mi tío Nicandro
agarraba la jarra (sic) se iba
con mi abuelo y cantaba
algunas canciones, pero sólo
iba a algunas fiestas y a otras
no”, recuerda Pedro.
Fueron, precisamente, los
problemas de Nicandro Mier
con la bebida los que
introdujeron contratiempos
en la trayectoria de Los
Montañeses, a principios de
la década de los 70. Pero aún
con todo y sus altibajos en el
aspecto musical y de trabajo,
el grupo de Los Montañeses
llamado El Álamo, junto a lo
que ahora es la Carretera
Nacional.
–Y para llegar al restaurante
–agregó don Pedro –
tenemos que atravesar el
cerro y nos trasladamos en
caballos, en carretas, como
Dios nos da a entender.
–Y entonces… ¿es una
montaña?, preguntó el
locutor.
–Sí, es una montaña.
–¿Y en dónde trabajan?
–Pues en un restaurante que
se llama El Álamo.
Coinciden don Pompeyo
y Los Montañeses
“Estábamos
cantando mi padre y
yo ‘Cuando
escuches este vals’ y
había cuatro señoras
paradas cerca de
nosotros y dos de
ellas se desmayaron
de la emoción de
escuchar y ver a
papá.”
Al igual que sus hermanos,
Nicandro, Jaime y Sigifredo,
don Pompeyo también
llevaba la música por dentro
y tocaba con Los
Montañeses, pero sólo en una
que otra fiesta. Aunque
estudió solfeo, aprendió a
tocar la trompeta y
empezaba a dominar el
saxofón, tuvo que dejar esos
instrumentos porque
afectaron su salud. “Mi padre
no tocó, como mi tío Jaime y
del Álamo nunca estuvo
inactivo, tampoco perdió su
inconfundible estilo.
Ya desde antes don
Pompeyo y su hijo Pedro
habían incursionado por
cuenta propia en el ambiente
de la música.
Transcurría la mitad de la
década de los 60 y en el cartel
musical las figuras eran
Vianey Valdez, Polo, Los
Teen Tops, Los Reno, entre
otros, y Pedro era integrante
de un grupo moderno que
tocaba música de los Happy
Boys.
“Allá por el 71-72
empezamos mi padre y yo a
hacer duetos cantando en
Buscando Estrellas. El finado
Rómulo Lozano era el
conductor y el programa era
patrocinado por el café KCero, Cuchillería Lennox y
Relojes Génova.
“Mi padre y yo fuimos a
concursar y ganamos tres
veces, en una ocasión
ganamos una cuchillería, otra
un reloj y en otra, otra
cuchillería. Fuimos cuatro
veces y a la cuarta ganamos
también el primer lugar, pero
no sabíamos que había una
regla que después de tres
triunfos ya nos consideraban
como profesionales.
“Ya para entonces”, agrega
Pedro, “mi tío Nicandro
estaba un poco enfermo y
andaba haciendo cosas no
muy adecuadas con el grupo,
se iba de gira y tomaba
mucho. Entonces mi padre
habla con mi tío Sigifredo,
que vive en Allende, y le dijo:
“Hermano quiero hablar
contigo para ver si me
permites tomar el grupo,
para que no muera”.
“Mi tío Sigifredo lo tomó
como un riesgo”, recuerda,
“y le contestó: ¿Qué vas a
hacer tú si aquel que anda allá
cómo anda, y tú , no creo
que vayas a poder, pero
bueno, échale, total, nada se
pierde”, y papá formó otro
grupo en 1972 con otros
elementos, como Austraberto
Martínez en el violín, en el
tololoche don Juan Gómez,
en el bajo sexto Mauro
Valdez y en el saxofón José
Martínez. Mi padre y yo, de
vocalistas, y con ellos
empezamos a hacer giras por
todo Chihuahua, Coahuila,
Durango, Zacatecas,
Aguascalientes…”
�Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2006
flama 5
La prueba de fuego
El grupo, con su nueva
historia, con sus nuevos
integrantes, y después de
recorrer varios estados del
país, se fue afianzando y
reconquistando a su público.
La prueba de fuego se
presentó en la Feria de
Allende, N. L.
“Estábamos ahí tocando,
en un baile en la Plaza
Principal. Había una gran
algarabía pues a papá lo
conoce mucha gente, y no
nos dábamos cuenta que mi
tío Sigifredo estaba sentado
en una banca por allá”,
recuerda Pedro.
“Cuando terminamos el
primer set, la gente traía una
algarabía enorme y gritaba,
“volvieron a surgir Los
Montañeses del Álamo”,
“que no se vayan, que no se
vayan”.
Entonces el tío Sigifredo se
le acercó a don Pompeyo y le
dijo: “Te felicito, no pensé
que fuera a estar el conjunto
como está horita, échenle
ganas”, agrega Pedro.
Don Pompeyo… la
figura
Desde entonces, dice Pedro,
han recorrido innumerables
ocasiones los territorios de
México y Estados Unidos
llevando su música, aunque –
recientemente– por
cuestiones de salud, ya no va
don Pompeyo a los viajes
más largos y eso implica
problemas para el resto de
Los Montañeses.
Don Pompeyo, con algunas
dificultades, camina con
absoluta independencia, y
aunque también con algunos
problemas auditivos, siempre
está dispuesto a platicar, pero
Pedro, su hijo, prefiere
apoyarlo para facilitar el
diálogo.
“Papá, como lo ves, tiene
mucho carisma en el grupo,
es la imagen y mucha gente
nos pregunta ‘¿y todavía
canta?’ Sí, sí canta y baila
durante sus presentaciones”.
Hace pocos años en un
baile, en Saltillo, estaban
tocando dos grupos en dos
escenarios contiguos. Uno de
los grupos eran Los
Montañeses del Álamo, que
habían metido a más de 4 mil
500 personas para disfrutar
de su espectáculo, todo un
récord de asistencia para la
capital coahuilense.
“Todo mundo que estaba
bailando se paró a ver y a
escuchar. Estábamos
cantando mi padre y yo
‘Cuando escuches este vals’ y
había cuatro señoras paradas
cerca de nosotros y dos de
ellas se desmayaron de la
emoción de escuchar y ver a
papá.”
Y, aunque una de sus
rodillas no lo ayude mucho,
se para y empieza a bailar
“La mosca” (¿recuerda el
lector “Una mosca parada en
la pared, en la pared, en la
pared?” y es todo lo que
tiene que hacer para que se
desborde la emotividad de su
auditorio).
“Se para a bailar y eso a la
gente le da ternura y
empiezan a llorar”, expresa
Pedro, “unos se acuerdan de
su papá, otros de su abuelito,
y cosas así. A mi papá le
regalan sombreros,
cachuchas, en donde
andamos. Nos dicen que para
ellos es un orgullo que papá
se quede con lo que le dan,
por eso le regalan sombreros
duranguenses y muchos
detalles.”
Cuando don Pompeyo no
va a una presentación, suele
haber problemas si antes no
avisan a los organizadores.
“Y es que en donde nos
presentamos, preguntan ¿Y
viene el viejito? ¿Viene don
Pompeyo?”
–Sí, sí, viene, le responden a
la gente.
–Ah, qué bueno, nos dicen, y
ya con eso quedan
satisfechos.
“Hace poco estuvimos en
Loreto, Zacatecas. Papá se
quedó arriba del camión
porque estaba haciendo
mucho frío y no lo vieron, y
preguntaron: Oiga, ¿viene
don Pompeyo?
–Sí, aquí viene.
–Es que no lo veo.
–Bueno, pásele, pa´ que lo
vea, es que está haciendo
mucho frío.
Y ya nada más lo ven y le
dicen: ‘Viejito, ¿cómo le va?’,
y lo abrazan.”
–Qué bueno que vino don
Pompeyo, y ya se van a gusto
y empieza a correr la voz.
¡Sí, aquí está don Pompeyo, sí
viene!
“Y eso es todo, entonces,
como dice uno de mis
compañeros, ‘Dios no lo
quiera si nos llega a faltar don
Pompeyo, vamos a tener
muchos problemas’”.
En otra ocasión, se
detuvieron a cargar gasolina
en carretera y cuando se
fueron los siguió un carro
que los alcanzó más adelante,
sólo para preguntarles ¿Son
ustedes Los Montañeses del
Álamo?, cuando le
contestaron que sí, dijo el
conductor del vehículo: “Los
reconocí por don Pompeyo y
por el señor de los lentes
(Pedro)”, les dijo.
“Es bueno que lo identifiquen a uno poco a poco,
para que el día de mañana, si
falta papá, que no ha estado
bien de salud. Aunque cuando no puede les decimos:
‘está enfermito, no pudo
venir hoy y ya se quedan
conformes’, pero sí, realmente mi padre ha sido parte
fundamental del grupo.” *
�6 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Dramaturgia
15 de mayo de 2006
Henrik
El noruego Henrik Ibsen (18281906), autor de C asa dem uñecas,
Elpato salvajey H edda G abler,
es considerado el padre del teatro
moderno y murió justo un 23 de
mayo de hace 100 años. Su visión
revolucionaria –que causó
escándalo en su época– lo hizo
anticipar en sus obras a los
hombres y mujeres inquietos y
contradictorios del siglo XX.
Ibsen
Pilar del teatro moderno
Armando Gerardo Santos Uruñuela
C
uando se habla de teatro
moderno, obras realistas
que abordan con
naturalidad problemas
psicológicos y sociales, todo dramaturgo
inclina su cabeza ante el maestro Henrik
Ibsen.
La obra de Ibsen fue defendida por
críticos tan prestigiosos como George
Bernard Shaw en Inglaterra y Georg
Brandes en Dinamarca; Luigi Pirandello
le colocaba inmediatamente después de
Shakespeare; dramaturgos como
Eugene O’Neill y August Strindberg
deben mucho a su magisterio. Henrik
Ibsen nació el 20 de marzo de 1828 en
el puerto de Skien, Noruega; su padre,
un próspero comerciante, perdió su
fortuna poco después del nacimiento de
Henrik, lo que hizo que creciera en una
granja y, posteriormente, trabajara cinco
años (1844-49) como aprendiz de
farmacéutico; por las noches, luego de
su jornada laboral, escribía obras de
teatro; en 1850 se trasladó a Cristianía
(Oslo, Noruega) para estudiar medicina
en la universidad, ahí
publicó bajo seudónimo la
obra Catilina y se
representó en Kristiania
Theater El túmulo del héroe;
en 1854, fue nombrado
asistente de la dirección en
el recién inaugurado Det
Norske Theater de
Bergen, donde conoció a
Susannah Thoresen, la hija
de un clérigo, con la que
contrajo matrimonio en
1858.
De las cuatro comedias nacionalrománticas que produjo en Bergen,
incluidas las que había escrito antes, sólo
es digna de mención La señora Inger de
Ostraat (1855), un sombrío drama en
prosa, de estilo ampuloso y
supuestamente histórico. Sin embargo, la
dirección artística de Kristiania Norske
Theater, un pequeño teatro en Cristianía
(1857-62), le otorgó una gran destreza
en el manejo de la técnica teatral. Al
perder su cargo en Cristianía, padeció
meses de humillante
estrechez, de la que fue
rescatado por una pensión
anual del Gobierno. En
1864 abandonó Noruega,
adonde no volvería en
veintisiete años, si se
exceptúan dos breves
visitas; se estableció,
primero en Italia y más
tarde en Alemania; a partir
de 1864 su biografía se
limita a la referencia de sus
obras.
Cuando en 1891 se convirtió en un
dramaturgo famoso y condecorado,
regresó a Cristianía, donde murió, el 23
de mayo de 1906. En realidad Henrik
Ibsen vivió a través de sus obras y sus
personajes; publicó un total de 26 obras
dramáticas y una colección de poemas,
su obra se suele dividir en cuatro
periodos: dramas nacional-románticos e
históricos: Catilina (1850), Los pretendientes
al trono (1863); dramas de las ideas: La
comedia del amor (1863), Brand (1866), Peer
�Dramaturgia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2006
Gynt (1867), César y Galileo (1873);
dramas realistas contemporáneos: Los
pilares de la sociedad (1877), Casa de muñecas
(1879), Espectros (1881), Un enemigo del
pueblo (1882); dramas psicológicos y
simbólicos: El pato salvaje (1884), La casa
de Rosmer (1886), La dama del mar (1888),
Hedda Gabler (1890), El maestro constructor
(1892), El pequeño Eyolf (1894), Juan
Gabriel Borkman (1896), Cuando nosotros los
muertos despertemos (1899).
Etapa romántica
A su etapa de dramas nacionalrománticos pertenecen Los vikingos en
Helgeland (1857), en la que el escritor
demuestra ya el dominio de su famosa
“técnica analítica”: la reconstrucción de
los hechos del pasado, reales y
psicológicos, en el curso de una acción
progresiva que explica al mismo tiempo
que condiciona; y Los pretendientes al trono
(1863), el mejor drama histórico de
Noruega.
Después vendría el periodo de los
dramas de ideas, obras basadas en un
concepto específico; en este ciclo
escribió dos desiguales comedias, La
comedia del amor (1862), una especie de
opereta falseada, y La liga de la juventud
(1869), una comedia con argumento
político contemporáneo; sin embargo,
las obras más trascendentales de esa
época son los largos poemas dramáticos
Brand (1866) y Peer Gynt (1867) y la obra
César y Galileo (1873); Brand narra la
catastrófica misión de un
incomprendido apóstol religioso, en el
que encontramos la inflexibilidad del
filósofo Soren Kierkegaard; en Peer Gynt
cambia de tono y escribe una fantástica y
divertida sátira de un aventurero
nórdico; en cambio, César y Galileo
(1873) es un drama al que Ibsen
consideraba su “obra maestra”,
ambientado en la Roma del siglo IV,
durante el reinado del emperador Julián
el Apóstata.
Durante los años 1858-73 fue
considerado como el “bardo
conservador” de Noruega, sus
argumentos se centraban en “el glorioso
pasado noruego”, gozaba de prestigio
en su país pero sus dramas no
repercutían internacionalmente; sin
embargo, fue un crítico de su obra quien
lo impulsó a romper las barreras del
romanticismo; el crítico literario danés
Georg Brandes, que en su famosa
conferencia “Las corrientes principales
de la literatura decimonónica” de 1871,
no sólo reprobaba explícitamente el
drama Brand, por su estéril
trascendentalismo, sino que establecía un
programa para una literatura realista,
moderna y antirromántica; Brandes
explicaba: “Que la literatura de nuestros
días esté viva se manifiesta en el hecho
de que convierten los problemas en
tema de discusión; de este modo,
George Sand, por ejemplo, discute la
relación entre los dos sexos, Byron y
Feuerbach confrontan la religión,
Proudhon y Stuart Mill la propiedad, y
Turgeniev, Spielhagen y Emilie Augier las
condiciones sociales; una literatura que
no convierta nada en tema de discusión
está a punto de perder su sentido”.
Dramas contemporáneos
Ibsen rompió con el romanticismo y, de
aquí en adelante, sólo escribió acerca de
las personas comunes y corrientes de su
propio tiempo; los héroes de la
antigüedad, los emperadores romanos y
los vikingos se sustituyeron por seres
humanos “como tú y como yo”; los
personajes ya no recitaban versos como
en Brand y Peer Gynt, Ibsen suprimió los
monólogos, los diálogos fragmentados
(como en Los vikingos en Helgeland) y los
apartes; en una carta a un director teatral,
Ibsen aconseja: “El lenguaje debe sonar
natural y la forma de expresión debe ser
Ibsen pretendía con sus
dramas realistas
desenmascarar la
hipocresía, la falsedad, el
abuso del poder y la
manipulación para que la
verdad liberara a los
cautivos de las
apariencias y así,
personajes y público
alcanzaran la
emancipación de los
convencionalismos
sociales.
flama 7
característica para cada uno de los
personajes de la obra, ya que un ser
humano no se expresa igual que otro; a
este respecto se puede corregir bastante
en los ensayos, puesto que allí se nota
fácilmente lo que no suena natural y
espontáneo, y lo que debe modificarse
repetidas veces hasta que la frase tenga la
suficiente credibilidad y una forma
realista; el efecto de la obra depende, en
gran parte, de que los espectadores
tengan la sensación de estar mirando y
oyendo algo que tiene lugar en la vida
real”.
En su periodo de dramas realistas
contemporáneos, Ibsen contribuyó al
debate de temas sociales de su época,
que aún persisten en nuestros días: Los
pilares de la sociedad (1877), sobre la
avaricia y los fraudes comerciales; Casa
de muñecas (1879), sobre la sumisión de la
mujer; Espectros (1881), sobre la
moralidad sexual; y Un enemigo del pueblo,
(1882), en defensa del medio ambiente y
de la libertad de expresión. En las cuatro
obras dramáticas de Ibsen, antes citadas,
encontramos tramas impecablemente
construidas, situaciones contemporáneas,
personajes profundos que facilitan el
lucimiento de los actores y las actrices,
problemas sociales que trastornan la
existencia de los protagonistas; el “bardo
conservador” se había transformado en
un dramaturgo renovador y moderno,
Ibsen pretendía con sus dramas realistas
desenmascarar la hipocresía, la falsedad,
el abuso del poder y la manipulación,
para que la verdad liberara a los cautivos
de las apariencias y así, personajes y
público alcanzaran la emancipación de
los convencionalismos sociales; en Los
pilares de la sociedad otorga al personaje de
Lona Hessel la última palabra: “El
espíritu de la verdad y la libertad son los
pilares de la sociedad”.
Se califica a Casa de muñecas como la
obra más feminista del teatro moderno,
Ibsen la llamaba “una tragedia
contemporánea”; los elementos
renovadores no los encontramos en la
estructura del drama, pues Ibsen siguió
la forma aristotélica del teatro clásico
griego: unidad del tiempo, el espacio y la
acción; las innovaciones las hallamos en
lo que ocurre en el escenario: Nora,
joven alegre e ingenua, es tratada por su
marido, el abogado Helmer, como si
fuera una muñeca; Helmer padece de
una grave enfermedad que requiere un
costoso tratamiento, Nora no vacila en
pedir un préstamo por una gran
cantidad de dinero al calculador
Krogstad; como garantía del préstamo
falsifica la firma de su padre, Nora
trabaja afanosamente durante años para
amortizar la deuda, pero la situación
cambia; nombran a Helmer director de
un banco. Krogstad es empleado del
propio banco y al saber que el marido
de Nora es el director comienza a
chantajearla con revelarle el secreto si
�8 fl·ama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Dramaturgia
15 de mayo de 2006
ésta no le pide al esposo un ascenso para
él. Nora no logra persuadir a su marido,
Helmer recibe una carta del chantajista
que le pide dinero a cambio del silencio;
Helmer, preocupado tan sólo por su
prestigio y su carrera, reprocha
duramente a su esposa; Nora,
decepcionada por la egoísta actitud,
decide abandonar esposo e hijos para
“aislarse y tratar de convertirse en una
criatura consciente de su ser y de su
destino”.
Incomprendido
Casa de muñecas fue estrenada en el Teatro
Real de Copenhague en 1879, el público
reclamó un final feliz, los pastores
condenaron desde el púlpito a Nora, la
“sociedad” se puso de parte del marido
Helmer, en Alemania Ibsen se vio
obligado a cambiar el final: Nora no
abandona la casa, sino que es obligada
por Helmer a asomarse por la puerta
del aposento de los niños, donde se
intercambian un par de frases, antes de
que Nora caiga al suelo y baje el telón.
La obra no fue comprendida, Ibsen
escribe en sus Anotaciones sobre la tragedia
contemporánea: “Hay dos tipos de leyes
espirituales, dos tipos de conciencia, uno
en el hombre y otro, muy diferente, en la
mujer; no se entienden. Sin embargo, a la
mujer se le juzga en la vida práctica
según la ley del hombre, como si no
fuera mujer, sino hombre; la esposa de
esta obra al final no sabe distinguir entre
lo correcto y lo no correcto; el
sentimiento natural, por un lado, y el
respeto a la autoridad, por otro, la llevan
a un estado de confusión”. Tendrían que
pasar muchos años para que se
entendieran las palabras de Nora,
cuando Helmer le recuerda “sus deberes
sagrados hacia el marido y sus hijos”, en
Casa de muñecas: “Tengo otros deberes
tan sagrados como ésos, los deberes
para conmigo misma, ante todo soy un
ser humano, con iguales derechos que tú
o por lo menos debo intentar serlo.”
Las denuncias contenidas en las obras de
Ibsen crearon fuertes controversias y
oleadas de protestas; en Espectros, la
señora Alving soporta durante veinte
años, por consejo del pastor Manders, a
su corrupto y pervertido esposo hasta
que enviuda y ve “el espectro de su
marido” en su hijo disoluto; las flechas
se dirigen contra la sociedad burguesa, el
matrimonio y el falso cristianismo, y
ventila temas tabúes como el incesto, las
enfermedades venéreas y la eutanasia. La
representación de Espectros fue prohibida
en Berlín por considerarla inmoral, el
teatro de Cristianía se negó a estrenarla,
el drama sólo pudo representarse en
idioma sueco, pues la burguesía noruega
lo juzgó libertino y revolucionario. Ante
los ataques de que había sido víctima
por su obra Espectros, Ibsen escribe Un
enemigo del pueblo; el doctor Stockmann, el
protagonista del drama, también lucha
Ibsen, en obras como
Espectros, dirige las
flechas contra la sociedad
burguesa, el matrimonio
y el falso cristianismo, y
ventila temas tabúes
como el incesto, las
enfermedades venéreas y
la eutanasia, denuncias
que crearon fuertes
controversias y oleadas de
protestas.
por la libertad; pero, a diferencia de la
señora Alving de Espectros, su fuerza
reside en el apoyo de su familia. El
doctor Stockmann descubre que las
aguas del balneario están contaminadas y
propone su cierre, los políticos y
empresarios logran que el pueblo se
ponga contra él; la asamblea, por
votación, lo declara “enemigo del
pueblo”.
Stockmann sufre las consecuencias, le
despiden del balneario, su hija Petra
pierde su trabajo de maestra y la familia
finalmente pierde su hogar. Stockmann
pretende irse al extranjero con su esposa
e hijos, pero cuando los vecinos
comienzan a romperle las ventanas y
recibe amenazas siniestras, percibe que
“las bases de nuestra sociedad civil están
envenenadas por la mentira” y, a
diferencia de Nora de Casa de muñecas,
decide quedarse en el pueblo para
educar a sus habitantes.
“Soy artista y no me
avergüenzo”
Después de Un enemigo del pueblo, Ibsen
comenzó su periodo de dramas
psicológicos y simbólicos, escribió un
par de dramas notables: El pato salvaje
(1884) y La casa de Rosmer (1886), donde
ya no trata temas sociales, sino que se
ocupa de las relaciones personales de sus
protagonistas y sus interpretaciones
simbólicas. También pertenecen a este
periodo sus últimos dramas: La dama del
mar (1888), Hedda Gabler (1890), El
maestro constructor (1892), El pequeño Eyolf
(1894), John Gabriel Borkman (1896) y
Cuando nosotros los muertos despertemos
(1899); sus obras tratan sobre la
búsqueda de la libertad personal y el
precio que hay que pagar por su
ejercicio.
En Cuando nosotros los muertos despertemos,
Ibsen hace una última reflexión, en boca
del escultor Arnold Rubek, acerca del
camino elegido: “Soy artista, Irene, y no
me avergüenzo de la fragilidad que
quizás me acompaña porque soy artista
innato, ves, y nunca seré nada más que
artista de todas formas”. *
�Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2006
flama 9
Nada surge de la nada
Por Genaro Huacal
E
l hecho de ser escritor enaltece a cualquiera, si a eso agregamos veinte
años, más o menos, la bendición es doble. Bendita juventud
universitaria emergente de la literatura con sus asegunes particulares
y pretenciosos. Bendita la manía de escribir en pos de la expresión
precisa, concisa y maciza.
Es cierto, cada vez son más y cada vez mejores. Hoy la literatura regiomontana
obtiene premios juveniles, sobre todo de poesía, de orden nacional. No
esperaremos mucho en ver que nuestros jóvenes narradores también lo
consiguen. De hecho, Óscar David López Cabello es la primera letra del
abecedario.
No nos sorprende atestiguar que más de un joven autor aborda la poesía, la
narrativa y el ensayo: todo escritor que se merezca es un
polígrafo natural, ¿por qué?, porque hay que leer de todo
y si lees de todo terminas escribiendo de todo.
Un saludo a estos nuevos literatos de los que me
congratulo de ser testigo ocular de su trabajo, sueños
y desvelos. Por favor: no publiquen por publicar,
no participen por participar. Háganlo convencidos,
seguros de sí y de la victoria, siéntanse únicos e
irrepetibles. Piérdanle el respeto a todo, pero nunca
a sí mismos.
El libro que hoy nos ocupa es claro espejo, diría el cura a
su señor compadre el barbero, del espíritu del joven escritor
universitario, sus intereses, desafíos y esperanzas. También
da fe y sostiene sus alcances.
Esta compilación de los triunfadores del certamen de
literatura joven universitaria, que bien mirado es pleonástico
porque la literatura que se precie debe ser joven siempre,
igual que sus autores. En el quehacer literario la edad no
cuenta, si acaso, para acumular lecturas. Este libro da fe, decía,
de una excelente narrativa sin altibajos. La poesía, por su parte,
muestra sus cumbres y grandes llanos, planos, planos.
No se sorprendan si certámenes venideros se declaran desiertos por
falta de mérito. Aunque el cometido del certamen es la estimulación del
joven genio universitario, no deberá premiar su falta de pericia.
Ya lo dijeron los antiguos y lo repiten los siglos: “Ex níhilo níhil”, nada surge
de la nada. Cuando jóvenes, operación hormiga, acumulemos lecturas,
busquemos, indaguemos. La televisión y los juegos electrónicos no forman
escritores, sólo hacen perder el tiempo, perdón, entretienen.
He aquí la magia: que los futuros poetas inicien lecturas con el Siglo de Oro y
que los incipientes narradores arranquen con el Quijote, para que de la abundancia
del corazón hable la boca. *
Texto leído en la presentación de la antología El vacío de las calles no vacías, Certamen
de Literatura Joven Universitaria 2002- 2005, el pasado 3 de mayo en la biblioteca de la
Escuela Industrial “Álvaro Obregón”.
No nos sorprende
atestiguar que más
de un joven autor
aborda la poesía, la
narrativa y el ensayo:
todo escritor que se
merezca es un
polígrafo natural.
�10 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Alas de Tigre
15 de mayo de 2006
ALAS DE TIGRE
La tarde en que
perdí a mi mamá
E
scuché los gritos llamando
afuera de mi casa. Yo ya
estaba preparado. Me
apresuré y me amarré las
agujetas de los tenis nuevos que mi
padre me regaló antes de irse a la ciudad
a trabajar. Recuerdo que fue un
domingo cuando se fue, dijo que no nos
preocupáramos, que siguiera en la
escuela y practicando futbol. Hasta hoy
no sé nada de él. Espero que esté bien.
Agarré mi balón, otro regalo de papá, y
bajé corriendo de mi cuarto. Vi a mi
madre viendo la tele. Le dije que iba a ir
a jugar futbol. Me preguntó que si ya
había hecho las camas, le dije que sí. No
mencionó nada más.
Allí afuera de mi casa me estaban
esperando todos mis amigos de la
cuadra. Agarraron el balón y fuimos
jugueteando con él por las calles hasta
llegar al campo de futbol. Un parque a
tres cuadras de mi casa.
Cinco contra cinco. En ese partido
decidí o decidieron que jugara de
portero… Bueno, eso a mí me ponía
nervioso. Era una gran responsabilidad.
Pero como nunca fui bueno para anotar
goles, ni para pasar el balón, la hacía de
poste en medio de esos árboles que
servían de portería.
Esa tarde mi equipo perdió quince a seis.
Después de dos horas de burlas y
regaños todos acabamos muy cansados.
Ya era tarde, así que era hora de ir a
comer. Todos se despidieron, yo recogí
mi balón y fui a mi casa, ya que tenía
mucha hambre.
Al llegar a mi casa no vi a mi mamá.
Estaba la tele prendida así que pensé
había ido a la tienda a comprar algo de
comida.
Me fui a bañar para hacer mi tarea
limpio. Mi madre se enojaba si tocaba
mis cuadernos con las manos sucias. Salí
del baño y no había escuchado la voz de
mi madre. Ya había tardado.
Acabé de cambiarme y se me ocurrió
esperar a mi mamá así que me senté a
ver la televisión. Estaba un programa
donde platicaban de fantasmas, pasaban
videos y cosas de ésas. A mí me dan
mucho miedo aunque no haya visto a
ninguno. Le cambié.
En el siguiente canal estaban platicando
sobre una crema y algo sobre gente
gorda que enflaca. Le cambié.
Una telenovela se apareció en la pantalla.
La cara de la protagonista me recordaba
a mi mamá. Le cambié.
¿Donde estaba mi mamá?, empecé a
preguntarme.
Dejé la tele prendida y no tuve de otra
más que poner una Maruchan en el
horno. Tenía hambre…
Después de preparármela, regresé a la
sala y me puse a ver un programa de
concursos.
Todo era muy llamativo, muy ruidoso.
Parecía un programa para niños, pero
no. Ahí había adultos disfrazados y
mujeres con pechos grandes. Ya no le
cambié. El público aplaudía y gritaba el
nombre del concursante. Era una señora
obesa y con un traje amarillo que la
cubría totalmente. Una bola amarilla
trataba de subir por un palo lleno de
grasa. Arriba, un sobre color rosa con
diez mil pesos dentro. La señora se
esforzaba, se aferraba al poste y se
pegaba como koala tratando de subir.
Era tan humillante. El conductor le
decía: ¡Tú puedes Soledad, tú puedes!,
¡Hazlo por tu familia!...
Soledad nunca pudo llegar.
Soledad era el nombre de mi madre…
Pasaron el rostro derrotado de la
concursante. Me quemé cuando la sopa
se me cayó en las piernas. Era mi mamá.
¿Por qué estaba ahí?...Me dio como
miedo. Le dieron de consolación una
crema reductora. Apagué la tele lo más
rápido que pude. No sé si por
vergüenza o porque eso nunca pasó. Mi
madre nunca llegó. Creo que sigue ahí
en la televisión, en algún programa.
Luis Fernando Nava Rojas
Estudiante de la Facultad de Ciencias de la
Comunicación
La ceniza de los años
Pasos. (18 años)
Si en dulzura concebido,
prosigue tu marcha
que no conoce llanto,
vendrá algo punido
y te quitará el encanto.
Si brotaste en querellas,
proliferas en quejas
de antiguas huellas,
ara el lamento en tu pecho
y no tendrás paz en tu lecho.
Al traicionar la secuencia del placer
sientes el terror del amanecer,
deseas reencontrar el bienestar
sin al mal molestar;
nunca serás juicioso
y tener sosiego
sin tomar al mal como riego
que te llevara a ser glorioso.
Al hacer malabares con la desgracia,
tratas con hiel a la fortuna,
te cobijarás con inteligencia
y brillarás como la luna.
Ya no eres un neófito
ni actúas con negligencia,
vas en la senda por el filo
de tu ahora ilustre existencia.
Si con tu pie diestro y con el otro
manejas al mal como oro,
sigue con esa razón
que fervor a tu ritmo,
que acentuó tu pasión
hacia un camino
sin antes mención.
Introspección. (15 años)
Aire, ¿qué nido es este?
Duendes riegan esferas de mundos
solemnes.
Elevo mi ancla.
Navego en raras comarcas.
Esquivo mareas en el suelo.
Olas amargas.
Acumulo aguas negras por el deseo.
Ríos enfermos. Camilla mar, remolino de
ideas, inestable cabeza.
Solo entiendo que llegaré a comprender
cuando logre precisar
en qué nido estoy.
Vagabundo (19 años)
Hombre castrado que a los perros
escupes. Fatiga y desorientación son tu
comida. Los basureros son tu fatiga.
Estúpida ironía, el mundo vaga en ti.
Miedo (14 años)
Viejo espantapájaros del tiempo, eres
esperpento que los cuervos sonríen en tus
hombros.
Andrés Emmanuel Guel Luna
Estudiante de la Facultad de Psicología de la
UANL
�Alas de Tigre / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de mayo de 2006
flama 11
Nada
Una palabra no dice nada y al mismo
tiempo lo esconde todo. Igual que el
viento que esconde agua, como las
flores que esconden el lodo.
Una mirada no dice nada y al mismo
tiempo lo dice todo. Como la lluvia
sobre tu cara o el viejo mapa.
De frente
De frente
me gusta que me digas las palabras,
que me digas lo que te molesta,
que reacciones por lo que mal estoy,
que confíes en mí,
que expreses tu sentir,
que me juzgues sin llegar a censurar,
que me comentes sin contestar;
de frente te miro, de frente me miras
a tus acciones reacciono,
a mis acciones reaccionas,
de frente me detengo,
yo de palabras cortas y tú de consejos
largos,
no me cales porque mi límite puedo
rebasar y no sabes cómo voy a
reaccionar, dilo de frente...
...pero sin estar atrás.
Yésica Alejandra Santillán Alemán
Estudiante de la Preparatoria 23
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
JESÚS
Eres quien escudriña mi corazón, mi alma
y mi ser sin poderte ¡¡nada!! esconder.
Conmigo estás, mis ojos no te pueden mirar,
aunque de ti se quieran cobijar.
¡Perdóname, hermano mío!, pues por mí,
sobre tu cabeza una corona de espinas
llevaste sin piedad, caminando por ese
mundo de pecados y crueldad.
Gracias amigo porque sola no me sentiré
jamás, palomas blancas con tus suspiros a
mí harás llegar.
En ellas irá parte de tu sufrir y de tu amor
que tu corazón lleva al latir, más cantos de
gloria podré repetir sin nada ni a nadie
tenerle que huir.
Te veré siempre en mis sueños como a los
bellos luceros que juguetean y se encienden
como luciérnagas en los campos verdes.
Gracias por pensar en mí para poder vivir,
por conocer mi nombre antes de nacer, por
guiarme a caminar sin desistir, mirando al
cielo y tus bendiciones recibir.
Juanita Cavazos Noyola
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
ALAS DE TIGRE
Memorias de un amnésico
No me acompañes soledad ¿Por qué si
somos tantos, tanta gente sigue sola?, me
lo sigo preguntando, a nadie le gusta la
soledad, digo no malentiendan, la soledad
es necesaria y cómoda en ciertos aspectos,
pero no la completa soledad.
Tal vez el ser humano está predispuesto
a sentirse incomprendido, a sentirse solo
aun estando rodeado de personas. A veces
me gusta creer en aquella leyenda griega
que dice que en la época antigua los seres
humanos, no recuerdo por qué, hicieron
enojar a Zeus y como castigo lanzó un
rayo a cada uno de ellos separándolos en
dos (hombre y mujer) entonces sintieron
un vacío insoportable y comenzaron
desesperadamente a buscar su otra mitad,
y desde entonces todo ser humano tiene
esa necesitad de estar acompañado.
Tal vez sea eso lo que nos despierta por
las madrugadas sintiendo un vacío en el
estómago; tal vez sea esa sensación de
siempre salir a buscar algo que no
sabemos qué es, o lo que nos hace sentir
nostálgicos apenas llega el invierno.
La gente busca por muchos medios
combatir la soledad, por ejemplo, casi por
reflejo cada vez que nos conectamos a
Internet abrimos el Messenger.
La Internet se ha convertido en un
medio para combatir la soledad y con el
tiempo las personas se aíslan, las relaciones
en Internet son cada vez más comunes
porque son más prácticas, sin silencios
incómodos, sin miradas intimidantes, sin
posturas ni división de clase social, y al
cabo de cinco minutos contamos cosas
que jamás habías mencionado a nadie.
Porque te sientes seguro, la persona del
otro lado del monitor no puede lastimarte,
y basta con un doble clic para que
desaparezca de tu vida.
Otro motivo es que en el chat puedes
usar una careta, ser como quieres ser, no
estás atado a ti, puedes reinventarte por
completo. Las relaciones de amistad y
noviazgo por Internet son cada vez más
comunes.
El contacto físico se hace cada vez
menor, y poco a poco la Internet nos está
convirtiendo en discapacitados sociales,
incapaces de sostener una relación, de dar
dos pasos y unas cuantas palabras para
conocer a alguien en la calle, tememos al
rechazo.
Conocernos a nosotros mismos es lo
principal si en realidad queremos conocer
a otras personas, no cumplir dogmáticamente con lo que la sociedad nos dicta, ni
cumplir estrictos cánones y estilos autoimpuestos, que solo llenan de falsedad las
relaciones y por lo tanto se convierten en
relaciones efímeras.
Luis Eduardo Martínez Arredondo
La esperanza
Brenda Isabel Pérez
Hay días muy confusos
donde no ves brillar el sol,
aunque son dolorosos,
es una muestra de su amor.
A veces me siento sola,
perdida en un planeta,
pero la fe me consuela,
aunque no sea profeta.
Quisiera sacar mi tristeza,
poderla aventar al mar,
conocer la alegría
y aprender hoy a amar.
Compartir mis ilusiones,
mis ganas de vivir!!!,
aunque parecen canciones,
que dejarán de existir.
Tuve un lindo sueño,
donde respiraba tranquilidad,
como la brisa de otoño,
o la armonía de navidad.
Sé que busco cariño,
pidiendo a todos su
atención,
como un foco encendido,
buscando siempre
orientación.
Tantas cosas preciosas
que me esperan por vivir,
luchando con esperanzas,
que hacen mi corazón latir.
No dejarme caer,
buscando una fortaleza,
que me haga crecer,
destruyendo hoy mi
tristeza.
La respuesta que busco,
está dentro de mí,
sólo que aún no
reconozco,
que Dios vive
dentro de mí.
FRASES
Frases que por mi mente
pasan, frases que del
corazón salen, frases que le
escriben al amor que nunca
ha visto.
Frases que podrían ser
para ti o que simplemente
las escribo al aire, frases
que de mi alma brotan,
frases que se entrelazan
para formar un
sentimiento, un sentimiento
oculto, un sentimiento no
expresado.
Frases que no me atrevo a
decir y esconden mi
timidez, mi inseguridad.
Frases en las cuales me
refugio, pero simplemente
serán frases y nada más.
Carlos Ernesto Meléndez
Estudiante de la Facultad de
Medicina Veterinaria y Zootecnia
�12 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de mayo de 2006
LECTÓRUM
Eligio Coronado
DICCIONARIO DE ESCRITORES
DE NUEVO LEÓN
A
ún no se ha escrito la historia de la literatura
nuevoleonesa, pero ya existen suficientes
herramientas para hacerlo. Una de ellas es el
volumen Escritores de Nuevo León. Diccionario
biobibliográfico de Israel Cavazos Garza.
Todos los autores, todas las obras y todos las fechas están allí,
esperando a que alguien con cierta capacidad deductiva se anime
a embonar las piezas del desarrollo de nuestras letras.
La mayoría de los géneros (poesía, cuento, novela, teatro, etc.)
pueden ser fácilmente rastreados a través de las fichas
cuidadosamente elaboradas de los autores. Además, por la
cronología de las obras se pueden establecer los períodos de
mayor auge de nuestra literatura.
Desde los autores imprescindibles como Alfonso Reyes,
Alfonso Junco, Porfirio Barba Jacob, Pedro Garfias, Raúl Rangel
Frías y José Alvarado, hasta
los surgidos en las décadas
de los setenta y ochenta
como Margarito Cuéllar,
Guillermo Meléndez, Mario
Anteo, Minerva Margarita
luwl Cn , , t'uro
Villarreal, Hugo Valdés
Manríquez y Humberto
Salazar, todos pueden ser
localizados en esta obra con
sólo repasar el alfabeto.
Además, el maestro Israel
Cavazos Garza (Guadalupe,
N.L., 1923) ofrece en la
introducción una historia
sucinta de las letras y la
cultura en Nuevo León y
señala, de paso, las obras de
consulta (historias, antologías Israel Cavazos
y estudios) pertinentes para Garza
todos aquellos interesados en Escritores de Nuevo León.
ampliar sus conocimientos Diccionario biobibliográfico
Monterrey, N.L.: Edit.
sobre la literatura local.
UANL, 1996. 382 pp.
Esta paciente y minuciosa (Col. Ediciones
labor debió iniciarla el Especiales)
maestro Cavazos Garza en
los días en que hacía
bibliografías para la revista
Ínter Folia (1954-1963) y que luego publicaría, en 1970, en la
revista Humanitas con el título “Fichas para una
bibliohemerografía histórica de Nuevo León, 1960-1969”.
Por múltiples razones (de estudio, cultura u oficio) esta obra
Escritores de Nuevo León. Diccionario biobibliográfico debería ocupar
un lugar privilegiado en la biblioteca personal de cada lector.
HOMENAJE A
CARBALLO
L
a trayectoria literaria de Emmanuel Carballo es
reconocida una
vez más, ahora por la
UANL, mediante un libro
que reúne seis ensayos, ocho
entrevistas, un perfil biobibliográfico, un perfil
autobiográfico, un estudio
preliminar y un anexo con 58
fotografías: Emmanuel Carballo: protagonista de la literatura Rogelio Reyes Reyes
mexicana. Carballo (Guadala- Emmanuel Carballo: protagonista
jara, Jal., 1929) es el epítome de la literatura mexicana
del escritor total que, además Monterrey, N.L.: Edit. UANL,
de escribir poesía, cuento y 2004. 286 pp. (Col.
ensayo, ejerce la crítica, edita, Ediciones de la Escuela de
hace entrevistas, realiza Verano).
antologías, practica la investigación, dicta conferencias, da clases, promueve nuevos talentos, dirige publicaciones,
suplementos y secciones culturales y difunde la historia de nuestra
literatura.
Entre sus libros más importantes destaca, sin duda, 19
protagonistas de la literatura mexicana del siglo XX (1965, con varias
ediciones), donde entrevista a los más connotados escritores de
su tiempo, como Martín Luis Guzmán, Alfonso Reyes, Julio
Torri, José Vasconcelos, Salvador Novo, Carlos Pellicer, José
Gorostiza y Agustín Yáñez, entre otros. Dicho libro nos reveló,
por primera vez, en una visión de conjunto, cómo eran, cómo
pensaban y cómo escribieron estos autores las obras que le dieron
identidad a nuestra literatura.
Otros libros destacados de Carballo son: El cuento mexicano del
siglo XX (1964), Protagonistas de la literatura hispanoamericana del siglo
XX (1986), Historia de las letras mexicanas en el siglo XIX (1991),
Notas de un francotirador, dos tomos (1990 y 1996), además de los
estudios Ramón López Velarde en Guadalajara (1953), Agustín Yáñez
(1966), Jaime Torres Bodet (1968) y Martín Luis Guzmán, escritor de
dos épocas (1985). Entre sus múltiples méritos hay que mencionar
la serie editorial “Nuevos escritores mexicanos del siglo XX
presentados por sí mismos” que lanzó entre 1966 y 1967, la cual
incluyó autobiografías de los jóvenes valores de entonces como
Gustavo Sainz, Salvador Elizondo, Tomás Mojarro, Juan García
Ponce, Juan Vicente Melo, José Agustín, Vicente Leñero, Carlos
Monsiváis, Sergio Pitol, Raúl Navarrete y Marco Antonio Montes
de Oca. Emmanuel Carballo (que comenzó a escribir en 1947 y
fue becario del Centro Mexicano de Escritores de 1953 a 1955)
siempre ha estado en el torbellino de la polémica por la excesiva
franqueza de sus opiniones, pero nunca ha claudicado: “El crítico
(…) tiene el derecho de decir lo que piensa tal como lo piensa,
sin eufemismos, sin presiones, en voz alta y con toda la boca. Si
yerra, que las letras mexicanas se lo reprochen; si acierta, que
aplacen su sentencia de muerte y lo dejen vivir en paz sus contados
días” (p. 209). Emmanuel Carballo: protagonista de la literatura mexicana
conmemora también el aniversario 50 de la primera visita de
este autor a la Escuela de Verano de la Universidad, y fue
compilado, prologado y epilogado por el escritor local Rogelio
Reyes Reyes (Loreto, Zac., 1959). Por todo esto, apreciable lector,
este libro no es solamente de lectura, sino también de colección.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
UNIVERSIADA 2006
La delegación felina logró una de sus máximas conquistas
deportivas de los últimos años al obtener el campeonato
general por puntos y medallas que buscará refrendar cuando
sea sede de la próxima edición.
¡Campeones!
Manuel González, Lizbet García,
Efraín Aldama y Edmundo
Derbez García
M
érida, Yucatán.Los Tigres de la
Universidad
Autónoma de
Nuevo León lograron el
campeonato general de la
Universiada Nacional 2006, al
sumar mil 590 puntos.
Al conocer su triunfo la
delegación felina que abarrotó
un ala del Gimnasio
Polifuncional de Yucatán,
mostró su felicidad.
La UANL sumó 825 puntos
en la rama femenil y 765 en la
varonil, para totalizar las mil
590 unidades.
Además conquistaron 55
medallas, para ser la institución
que más preseas alcanzó. Las
dividió en ocho de oro, 18 de
plata y 29 de bronce.
El segundo lugar fue para la
Universidad Autónoma de
Chihuahua con mil 123 y
tercero el Tecnológico de
Sonora con mil 115.
El ingeniero Jaime César
Vallejo Salinas, director general
de Deportes de la UANL,
recibió el trofeo que lo acredita
como campeón nacional de la
Universiada, en su edición
2006.
Este triunfo fue posible a la
conjunción del esfuerzo de la
delegación integrada por 249
personas, de ellos 196
deportistas, 29 entrenadores,
ocho médicos, cuatro
administrativos, además de
siete jueces y cinco personas de
prensa y difusión.
Un apoyo importante para
los deportistas fue el psicológico
desde antes de la salida a la
Universiada y en el mismo
En 100 metros
planos Violeta
Ávila se colgó la
medalla de plata
Fotos: Conade, Universidad del Mayab, Pablo Cuéllar y Efraín Aldama Villa
escenario de competencia en
Mérida.
“Algunas veces los
muchachos necesitaban apoyo
y nos buscaban, pero en otras
acudimos a los juegos para
apoyarles y resultó”, explicó el
psicólogo Juan Manuel
Sánchez.
Acapara gimnasia
aeróbica
“Este equipo es una semilla
que está dando frutos”: Saúl
Castorena
Las representantes felinas
acapararon tres de las cuatro
medallas doradas en disputa en
la gimnasia aeróbica deportiva.
En la categoría de grupos
sumaron 14.550 unidades con
vistosa rutina donde Claudia
García, Cynthia Espronceda,
Alejandra Cantú y Adriana
Salinas se coronaron
campeonas de la disciplina.
La segunda de oro fue en la
especialidad de parejas con
Claudia García y Cynthia
Espronceda con 14.550
unidades y la tercera en tríos a
través de Claudia García,
Cynthia Espronceda y
Alejandra Cantú.
“Fuimos el deporte que
consiguió mayor número de
15
]
deportes
15 de mayo de 2006
medallas, las muchachas
habían entrenado con mucha
disciplina, haciendo esfuerzos
por ajustar sus horarios de
clases con los de
entrenamiento, y a la hora de
la competencia hubo mucho
rigor por parte de los jueces.
Todo esto hace mayor el logro”,
dijo su entrenador Saúl
Castorena Martínez.
Por cuarta ocasión
consecutiva el equipo de la
Autónoma de Nuevo León
logra coronarse con medallas
que estimulan a aumentar el
nivel de la próxima
presentación.
�deportes
[ 16
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
“Desde el momento en que
las muchachas recibieron sus
preseas, sentimos todos el
compromiso, siempre lo hemos
tenido pero ahora crece pues,
como anfitriones el próximo
año, debemos demostrar en
nuestra casa que somos los
campeones nacionales y nos
proponemos seguir siéndolo.”
El entrenador Castorena
asegura además que ya
estudian músicas, rutinas y
preparación física general para
sacar nuevos elementos que
renueven cada vez más las
técnicas y la creatividad.
“Algunas tienen más fuerza
en brazos, otras son más
flexibles, por eso hay
preparaciones individuales con
cada una, pero son dedicadas y
talentosas, por eso no batallo…
Estas conquistas son alegrías
que comparto con ellas, con
sus padres y con nuestra
coreógrafa Sonia Gastelum,
quien siempre nos ha ayudado
a buscar la perfección en las
rutinas.”
Lo cierto es que Claudia
García Villanueva, Cynthia
Espronceda Coronado,
Alejandra Cantú Benavides y
Adriana Salinas Sánchez son
campeonas entre los
universitarios de todo México.
”Es pesado combinar el
deporte con la escuela, pero
estamos satisfechas de ello
porque aquí están los
resultados”, afirmó
Espronceda.
Con sus sonrisas joviales y la
clara disposición al diálogo cada
una cuenta sus vivencias
mientras algún ángel en la
mirada delata que seguirán
cosechando triunfos. La mano
de su entrenador es lazarillo
inevitable y, para él, ellas
también lo son.
“Este equipo es una semilla
que está dando frutos, pero
sabemos que puede dar más y
en eso estamos trabajando.”
Laura Pulido, oro en
lanzamiento de bala
José Lagunes
dio a la
Universidad la
medalla de
plata en
jabalina
“A eso íbamos, a ganar el
campeonato”: Violeta
Ávila
En el atletismo, uno de los
deportes más llamativos de la
justa deportiva, y en su
prueba reina, los 100 metros
planos, Violeta Ávila se colgó la
medalla de plata con tiempo de
12:03 segundos al igual que en
la prueba de 100 metros con
vallas bajas con 14.33, en
ambos casos la atleta mejoró
sus marcas.
Ávila consideró que el
campeonato de la UANL en la
Universiada 2006 se debió al
esfuerzo extra que pusieron
cada uno de los deportistas en
sus competencias.
Ciencias del Ejercicio,
puntualizó que esperaba “en el
fondo de mi corazón ganar esta
medalla, aunque no fuera con
mi mejor lanzamiento que es
de 13.21 metros”.
También Guibert Villarreal,
campeón nacional juvenil
cumplió con los pronósticos,
obtuvo la plata en el
lanzamiento de disco donde
hizo el 2-3 para la UANL con
Aldo Torres que alcanzó el
bronce en lanzamiento de bala.
En martillo se logró la plata
con Santiago Loera y Rossana
Goytortuoa, mientras en
jabalina José Lagunes también
dio a la Universidad la medalla
de plata.
En saltos, David Quiroga
consiguió el oro en triple;
Nayra Tienda en su primera
Universiada logró la plata en
longitud y Citlali Huerta, la
plata en garrocha.
Décimo campeonato
consecutivo en karate
“La clave fue el deseo de los
muchachos por lograrlo”:
Jesús Roberto Rodríguez
“No sólo los primeros lugares
aportan puntos, sino el
esfuerzo que uno hace para
ayudar de una o de otra
manera a la Universidad,
porque a eso íbamos, a ganar el
campeonato”, dijo la atleta que
en los próximos días buscará
alcanzar la marca para
representar a México en los
XX Juegos Centroamericanos
y del Caribe que se llevarán
acabo del 15 al 30 de julio en
Colombia. “El reto es volver a
quedar campeones,
mantenerlo y, por qué no, con
un puntaje mayor”, agregó
Ávila.
También en velocidad, José
Jiménez obtuvo la plata en los
400 metros.
En la prueba de lanzamiento
de bala Laura Pulido hizo
buenos los pronósticos al
alzarse con la medalla de oro al
conseguir un total de 13.16
metros.
La lanzadora de 17 años de
edad, quien cursa el segundo
semestre de la Licenciatura de
La UANL refrendó su dominio
en karate a nivel nacional al
obtener el décimo campeonato
de forma consecutiva.
Por primera vez en la
historia el equipo Tigres obtuvo
15 preseas, 2 de oro, 6 de plata
y 7 de bronce y disputaron 8
finales, lo que los convirtió en el
equipo universitario más
productivo de esta disciplina.
“Realmente fue un éxito,
nosotros habíamos considerado
10 medallas y se obtuvieron 15,
donde nos faltó un poquito de
calidad fue en las medallas de
oro, que sólo logramos dos”,
�15 de mayo de 2006
Mabel
Cárdenas
cosechó
tres
medallas
La UANL refrendó su dominio en karate a
nivel nacional al obtener el décimo
campeonato de forma consecutiva
comentó Alberto Rodríguez
Molina, coordinador del equipo
de karate.
Mabel Cárdenas cosechó tres
medallas, la de oro en su
especialidad, la individual de
katas, donde estuvo
espectacular pues tras eliminar
a todas sus contrincantes,
consiguió su pase a la final, en
donde ganó por unanimidad.
Mabel irá al Mundial
Universitario de Karate en
Nueva York, “además del
orgullo de representar a
México, es un compromiso
mantener un buen nivel”, dijo.
También disputó la final de
kumite pero no logró arrebatar
el oro a la puma Paola
Garduño.
La tercera vino en katas por
equipo al conseguir la plata
junto a Ruth García y Sandra
Trejo después de un reñido
enfrentamiento con el
Instituto Tecnológico de
Sonora (ITSON).
“Somos excelentes
compañeras –dijo Sandra–
Mabel y Ruth son muy
positivas y le echan todas las
ganas del mundo en los
entrenamientos y siempre
están dispuestas a ponerse de
acuerdo en cualquier duda que
tengamos.”
La otra medalla de oro fue
cosechada por Homero Morales
en la categoría de combate de
menos de 80 kilogramos, quien
también consiguió una presea
de bronce en combate
categoría abierta y acudirá al
Mundial Universitario.
El karate apuntó también
dos medallas de plata en
combate a través de Alexis
Rodríguez y Francisco Trejo y
una más en kata por equipos.
Las felinas acapararon tres de
las cuatro medallas doradas
en disputa en la gimnasia
aeróbica deportiva
Así como cuatro preseas de
bronce, la primera en kata
individual en manos de
Abraham Briceño y tres más
en combate con Christopher
Juárez en menos de 70 kg,
Francisco Montantes en menos
de 65kg y Homero Morales en
más de 85kg.
“Estoy muy contento con
toda la delegación, es un orgullo
haber quedado campeones a
nivel nacional por puntos”, dijo
Abraham Briceño.
Satisfecho por el logro
obtenido, Jesús Roberto
Rodríguez Tamez, entrenador
del equipo de karate calificó el
desempeño como positivo a
pesar de que algunos
integrantes apenas habían
ascendido de categoría.
“Para mí el desempeño fue
muy positivo, siendo que hay
gente nueva que se topó con
gente de mucha experiencia”,
explicó.
“Yo estoy muy contento con
el equipo, pienso que la clave
fue el interés, el deseo de los
muchachos de querer lograrlo,
el apoyo de los entrenadores
Guillermo Fuentes, Alonso
Murayama y Sara Bermea y de
la Dirección General de
Deportes”, añadió Rodríguez
Tamez.
Tetracampeones en
voleibol varonil
“Es nuestra culminación”:
Roberto Márquez
Al ganar en la final 3-0 a sus
archirrivales del Tecnológico de
Monterrey, el equipo de
voleibol de sala de la UANL
logró el cuarto campeonato de
Universiada Nacional en fila, y
sin perder un solo set en la
edición 2006.
La final fue uno de los juegos
más acérrimos que tuvo lugar
en la Universiada Nacional
2006, ante un Gimnasio del
Instituto Tecnológico de
Mérida a reventar y una
poderosa porra felina.
“Como todo juego del norte,
estuvo bastante duro
–comentó Luis Roberto
Márquez Ibarra, capitán del
equipo y estudiante de
Ingeniería en Sistemas–, pero
valió mucho la pena porque es
la cuarta Universiada que
ganamos. Es nuestra
culminación.”
Otro de los jugadores
destacados de este equipo,
Sergio Treviño, afirma que el
campeonato es un proceso en el
han trabajado y entrenado por
cuatro años.
“Para algunos de nosotros ya
se acaba porque en la
Autónoma sólo puedes jugar
durante seis semestres de tu
carrera y dos de maestría. Pero
si esta es la despedida, qué
mejor manera de irse que como
tetracampeones.”
Además Mario Becerra, Luis
Roberto Márquez y Hamlet
Faz demostraron voluntad,
fuerza para ocupar un lugar en
el podium de premiación
dentro del voleibol de playa
varonil.
En la batalla por el bronce
obtuvieron el triunfo 2 sets a 0
frente a la Universidad del
Valle de México (UVM QRO)
en un juego lleno de tensión,
emoción y nerviosismo. De
esta forma Tigres arrebató a los
Linces la medalla del tercer
lugar que obtuvieron en la
Universiada del año pasado.
Las campeonas se colgaron
el bronce
“Nos tenemos que sacar la espinita
contra el Tec”: Migdalel Ruiz
No obstante la medalla de
bronce, el equipo femenil de
voleibol de sala se consolidó
como uno de los equipos más
17
]
deportes
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�deportes
[ 18
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
El equipo de voleibol de sala
logró el cuarto campeonato de
Universiada Nacional en fila
En halterofilia
Rosalinda Herrera
superó su
actuación anterior
al conseguir la plata
en la categoría de
48 kilogramos
A pesar del
bronce, el
equipo femenil
de voleibol de
sala se
consolidó
como uno de
los más fuertes
El entrenador considera
necesario contar con
instalaciones y fogueo, “la
única base que los muchachos
tienen para probarse y medirse
es el intrauniversitario, nos
hace mucha falta salir y tener
roce con gente de otros
lugares”.
Todos suman puntos
fuertes de la Universiada 2006.
Las jugadoras felinas libraron la
primera ronda sin perder un
solo encuentro, mostraron su
dominio en cada set, lo que las
perfiló como grandes favoritas a
repetir el cetro.
Sin embargo, de manera
inesperada las Borreguitas del
ITESM, decididas a tomar
venganza, las derrotaron en el
juego de semifinales celebrado
en el Gimnasio del Instituto
Tecnológico de Mérida.
Contenta, mas no satisfecha
de haber logrado la presea de
bronce, Migdalel Ruiz Juárez,
capitana del equipo de la
UANL, aseguró que lo que pasó
en Mérida ya está olvidado y a
partir del 16 de mayo iniciarán
los entrenamientos para buscar
la medalla de oro en 2007.
“Es importante habernos
traído la medalla, pero no
estamos conformes con el
trabajo que hicimos, nos faltó
un poquito para traernos esa
medalla, nos faltó un poquito
más de actitud, de querer
ganar y dar el extra.
“Pero ahorita ya fue borrón y
cuenta nueva y ya estamos
pensando en el próximo año,
vamos a ser sede y nos
tenemos que sacar esa espinita
contra el Tec”, refirió la
estudiante de la Facultad de
Organización Deportiva.
“A redoblar esfuerzos para
el próximo año”: David
Martínez
Si bien el resultado que en la
disciplina de tae kwon do
obtuvo el equipo Tigres no
cubrió por diversas
circunstancias las expectativas
esperadas, esto sirve de
“acicate para mejorar nuestro
desempeño y redoblar
esfuerzos para el próximo año”,
expresa el entrenador David
Martínez Vázquez.
Los taekwondoínes felinos
trajeron de Mérida dos
medallas de bronce por
conducto de William Orta en la
categoría Fly y Fernando Pardo
Turrubiates en Heavy.
La delegación era muy joven,
además de no contar en esta
ocasión con Isis Vargas López y
Carlos Amescua Blanco por
encontrarse en una gira por
Europa a nivel federación.
En halterofilia Rosalinda
Herrera superó su actuación
anterior al conseguir la plata en
la categoría de 48 kilogramos.
La estudiante de Ciencias de la
Comunicación consiguió tres
preseas con sus 58 kilogramos
en arranque, 72 en envión y
130 kilogramos en el total.
En categoría de 94 kg la
medalla de bronce fue para
Sariel Hernández, con 248 kg;
110 de arranque y 138 de
envión.
Entre las preseas obtenidas
en judo destaca el bronce en
menos de 73 kilos de Édgar
Alan Gámez, quien disputó su
última universiada nacional
después de una destacada
participación para la UANL en
esta justa deportiva.
En la categoría de menos de
63 kilogramos Mónica Ojeda se
adjudicó el bronce y en menos
de 70 kilogramos Tayde García
se adjudicó la plata.
El equipo Tigres de futbol
soccer varonil que salió al
campo de juego aspirando a
superar el tercer sitio
conseguido en la edición
anterior, llegó a cuartos de final
como líder de su grupo. Pero
tras caer en semifinales con los
Correcaminos de la
Universidad Autónoma de
Tamaulipas, perdió la batalla
por la medalla de bronce frente
a las Águilas de la UPAEP
Puebla.
Por su lado, el regreso del
futbol femenil a la Universiada,
fue contundente: aunque se
quedaron en la etapa de
cuartos de final, las Tigrillas
demostraron su capacidad
futbolística al conseguir
victorias abultadas.
La primera goliza la propinó
a la Universidad Autónoma de
Sinaloa 8 goles contra 1. En
este juego la delantera Carolina
Vázquez se despachó con
cuatro goles, “el equipo trabajó
fuerte, hay ganas de hacer las
cosas”, dijo. La siguiente fue
contra el Instituto Tecnológico
de Quintana Roo con marcador
de 9-0. Esta vez Carolina anotó
tres goles.
Recibe UANL la estafeta
Además de imponer su poderío
en la justa deportiva, se dio a
conocer oficialmente que la
próxima sede será la UANL.
En la fiesta de clausura el
rector José Antonio González
Treviño, a través de un video,
dio a conocer su mensaje y
simbólicamente tomó la
estafeta para la realización de
la próxima edición.
A finales de mayo la
institución conformará un
comité organizador para llevar
a cabo la planeación a fin de
organizar “un evento deportivo
estudiantil del más alto nivel y
de mayor participación de
universidades nacionales.
“Vamos a integrar a las
demás instituciones de
educación superior al comité
organizador como el Tec de
Monterrey, la UR y la UdeM.”
Actualmente se trabaja a
marchas forzadas en la
infraestructura deportiva de la
Universidad, pero también
harán uso de las instalaciones
de las demás universidades.
�15 de mayo de 2006
La OSUANL, más
internacional que
de costumbre
Recorrido sensorial a
través de la poesía
E
n la ciudad austriaca de
Salzburgo, el 27 de enero
de 1756 nació Wolfgang
Amadeus Mozart. Muy
pronto el padre advirtió la increíble
maestría del niño. Eran los inicios
de uno de los más grandes
compositores e intérpretes de la
música culta en el mundo.
Cien años después, el 29 de julio
de 1856 murió Robert Schumann,
compositor alemán de la época del
romanticismo, quien en escasos 46
años de vida hizo grandes aportes a
este arte.
Y cincuenta años más tarde, el 25
de septiembre de 1906, nació en la
ciudad rusa de San Petersburgo, el
prominente compositor Dmitri
Shostakovich.
Los tres aniversarios motivan el
homenaje de la Orquesta Sinfónica
de la UANL en la segunda serie de
conciertos de la Temporada 2006,
que esta vez responde como nunca
a un eslogan: más internacional que
de costumbre.
El maestro Félix Carrasco,
director de la OSUANL, informó
que se van a presentar diversos
directores y artistas de Turquía,
Holanda, Italia, Bulgaria, Hungría,
Polonia, Grecia, Vietnam, Bélgica,
Austria y México compartiendo
escena con el ensamble durante
mayo y junio en el Teatro
Universitario, el Teatro de la
Ciudad y el Auditorio San Pedro.
El rector José Antonio González
Treviño significó cómo se ha
consolidado esta agrupación como
una orquesta de prestigio
internacional, gracias al nivel de sus
artistas y al trabajo consagrado del
maestro Félix Carrasco.
Y esta serie es solo una muestra
de la amplia presencia internacional
que ha tenido la Universidad
gracias a la sinfónica. A través de un
convenio con la Asociación
Iberoamericana de Televisión
Educativa sus conciertos serán
transmitidos al mundo.
A 250 años del natalicio de
Mozart, 150 años de la muerte de
Schumann y 100 del nacimiento de
Shostakovich, bien vale hacer
sobrevivir el lenguaje universal e
imperecedero de la música. ¡Bravo!
–entonces–, por nuestra sinfónica.
(Lizbet García Rodríguez)
Con Luces de estación regresa
Taller de Danza Contemporánea
L
a luz de la
vida como
elemento
esencial del
ser humano, soportado
en los cuatro elementos
naturales y sus
desencadenamientos,
sintetiza al espectáculo
de danza
contemporánea Luces de
estación con el que
reabre actividad el
Taller de Danza
Contemporánea en 2006
bajo la dirección de la
maestra Emma Lozano.
Presentado en el Teatro
Espacio de la Facultad
de Artes Escénicas, el
programa estuvo
integrado por una
coreografía divida en
doce cuadros, donde se
reflejan las temporadas
sustentadas en el aire,
tierra, fuego y agua.
En la parte coreográfica
participaron la maestra
Marcela Cisneros y las
alumnas Gloria Torres,
Ingrid Zamarrita y
Verónica Contreras, así
como la joven egresada
Martha Valdez.
Un total de 17 bailarines
entran en relación
permanente con los
espectadores ya que
rompen la línea
divisoria entre el
espacio escénico y el del
público.
Además el espectáculo
contó con el apoyo
multimedia de Mayra
Leal y el diseño de
iluminación de Diego
Vorrath. (Eduardo
Loredo Rivera)
Un recorrido sensorial por la historia
de la creación poética ofrece la
escritora Ofelia Pérez Sepúlveda en el
curso “Historia de los sentidos, la
poesía a través de los siglos”, que
imparte los lunes en la Capilla
Alfonsina Biblioteca Universitaria.
“Este curso representa una
maravillosa opción para hacer un
recorrido por la historia de la poesía
desde una perspectiva más creativa,
no solo haciendo una línea de tiempo,
sino de qué manera nos puede dar
mucha luz sobre la cultura que se vivió
en antiguo oriente, en civilizaciones
como el Imperio Romano y en Grecia,
hasta concluir con la poesía
hispanoamericana”, expresó Pérez
Sepúlveda.
Los asistentes descubrirán la
relación entre la poesía con el vino, las
infusiones, los aceites, las esencias y
perfumes, así como las piezas corales,
los metales, la escultura y las frutas.
De modo que, cuando se hable de la
poesía del barroco, por ejemplo,
puedan disfrutar de algunas piezas
corales o si se habla de vinos y tes,
haya una degustación.
El curso organizado por la UANL y
la Dirección de Educación, Cultura y
Deporte del municipio de Monterrey
no tiene costo y se lleva a cabo los
lunes en siete sesiones, una por semana
de 2 horas y media, de 19:00 a 21:30
horas. Informes: 8329-4015, ext. 5390,
con Violeta Martínez Chapa.
Comparte Di Blasio música y experiencias en la FIME
Raúl di Blasio, afable y
respetuoso, se postró frente al
modesto piano ubicado en la
sala polivalente de la FIME
para ofrecer a los jóvenes no
sólo su talento artístico, sino
la sencillez de su persona y la
experiencia de vida.
Y frente a los estudiantes,
Di Blasio –convencido de que
la música no tiene límites ni
fronteras y la música
instrumental tampoco–
compartió su historia, esa
que no ha sido fácil y que le
ha costado mucha disciplina
y constancia con la profesión
que desempeña. El objetivo
de estas conferencias:
provocar un intercambio
que a lo mejor –producto de
su experiencia– pueda servir
de motivación o fuente de
inspiración para muchos que
están en la duda de saber si
encontraron su vocación.
“Escuchar la experiencia de
un profesional que ha caminado
por la vida esforzándose, pero
siempre convencido de que
puedes lograr muchas cosas,
alcanzar el objetivo, puede ser
positivo”, aclara.
“Hay que tener iniciativa,
disciplina para tocar un
instrumento que es
esclavizante, yo estudio mucho
el piano; junto a la disciplina de
ser constante, a la vez está la
parte menos divertida que es el
hacer promoción, relaciones
públicas y tener siempre una
sonrisa”, cuenta.
Está seguro de que para
lograr un objetivo no sólo basta
con estudiar, también hay que
tener el trato en las relaciones
humanas, “el que logra el
objetivo no lo logró solamente
porque estudió mucho, aunque
en la Universidad es donde te
preparan académicamente, al
salir a la calle es otra cosa”.
(Esperanza Armendáriz)
19
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
[ 20
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
A lo largo de más de 20 concursos la Unicanta ha reunido a
alrededor de tres mil 450 participantes, siendo considerado por
esto un semillero de intérpretes, autores, compositores y
grupos, y en este año no fue la excepción.
Talento de Unicanta a favor
de niños con cáncer
Jessica Balderas Salazar
Por fin se llegó el tan esperado
día de la gran final de la
Unicanta 2006, en el Teatro
Universitario se dieron cita los
diez finalistas de este concurso
organizado año con año por la
Dirección de Actividades
Estudiantiles.
En punto de las 19:00 horas
se abrió el telón para dar inicio
al concurso con la transmisión
en vivo en Radio Universidad
por el 89.7 FM y en televisión
por el Canal 53 con el tema de
la Unicanta interpretado por
todos los concursantes.
El evento contó con un
escenario espectacular
combinado con videos
interactivos a través de los
cuales el público pudo conocer
mejor a cada uno de los
participantes y sus
experiencias en cada una de las
etapas del evento.
El jurado que tuvo la difícil
tarea de calificar aspectos
como interpretación, arreglo
musical, afinación y letra,
estuvo conformado por los
productores Humberto Veloz,
Emilio Delgado Sáenz y Óscar
González, el periodista Xardiel
Padilla, director de la revista
La Rocka, Carlos Villanueva,
director de Radio UANL,
Homero Ontiveros, tecladista
de Inspector, y Tony
Hernández, vocalista de El
Gran Silencio.
Los participantes se
encontraban en las gradas
dentro del escenario donde
esperaban ansiosamente su
nombre, ya que el orden de
aparición fue mediante un
sorteo realizado en vivo por el
conductor Fabeg Veloz del
programa La Risa.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Inició FIME y,
sucesivamente, Ciencias
Políticas, Filosofía y Letras,
Preparatoria Técnica Médica,
Derecho y Criminología,
Psicología, Salud Pública y
Nutrición, Centro Integral de
Educación Bilingüe (CIDEB),
Medicina y Facpya.
El momento más emotivo de
la noche fue el estreno de la
canción “Alianza” dedicada a
los niños que pertenecen a la
“Asociación Alianza Anticáncer
Infantil”, logrando transmitir
la emoción de ayudar a esta
noble causa.
La Alianza Anticáncer busca
ayudar a niños con este mal, la
segunda causa de muerte en
menores de 15 años en México,
y a sus familias de escasos
recursos económicos en sus
necesidades básicas de
atención médica, psicológica,
nutricional y de asistencia
social.
Filiberto de la Garza Ortiz,
secretario de Asuntos
Universitarios de la UANL,
como Francisco Barrera
Cortinas, director de
Actividades Estudiantiles,
felicitaron a los participantes
por su talento, además de
reiterar el apoyo de la UANL a
la Alianza Anticáncer.
La espera llegó a su límite y
el público eufórico gritaba a sus
favoritos cuando se dieron a los
tres primeros lugares: Filosofía
y Letras con la canción “Letra
de mar” ganó un premio de
6,000 pesos, Facpya con
“Eres”, 9,000, y Medicina con
“Incomprensible”, 12,000.
Los chavos tuvieron una
ardua preparación y estuvieron
ensayando bajo la dirección de
Óscar Torres, productor del
evento, pero esto no termina
ahí, los diez finalistas se
reunirán para grabar el disco
que representa el festival como
todos los años, pero en esta
ocasión se le dará otro giro ya
que por primera vez se pondrá
a la venta para destinar las
ganancias a la Alianza
Anticáncer Infantil.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
La música resulta para
muchos jóvenes una forma de
expresión, una manera de
comunicar a los demás sus
gustos, sentimientos y
emociones, por lo que
participar en el certamen
musical más importante de la
UANL significa un gran
escaparate.
Primer Lugar
“Incomprensible”
Salvador Azael Loredo
Alanís
Facultad de Medicina
C
on 23 años de edad y
cursando el último
semestre de Médico
Cirujano Partero,
Salvador cuenta que sus
comienzos en la música se
dieron desde muy pequeño
cantando en eventos
familiares; después comenzó a
tocar percusiones y guitarra
hasta que le dieron
oportunidad de presentarse en
algunos lugares de Reynosa,
Tamaulipas, de donde es
originario.
“Siempre me ha gustado
mucho la música e incursionar
en ella”, comenta.
Sus compañeros de la
facultad al darse cuenta a
partir del tercer año que
tocaba y cantaba sus propias
composiciones lo animaron a
participar en el festival para
dar a conocer las canciones que
tenía guardadas y hacía tiempo
no interpretaba; en esta
ocasión con un blues,
“Incomprensible”.
“Es una forma musical no
tan común, hice mi propia
melodía y luego me dediqué a
ponerle la letra, el resultado me
gustó mucho, la disfruté
mucho cuando la hice; es algo
parecido a mí, que por las
presiones de la escuela nadie
entiende los altibajos de humor
o cansancio, aunque le puse un
toque de ironía también.”
Precisamente por los
requerimientos de su facultad,
debió adecuar tiempos para
salir avante tanto en la
responsabilidad de su escuela
como del concurso.
“Realmente no esperaba
este resultado, incluso tenía
mis favoritos”, recalcó.
“Fue una etapa que disfruté
mucho, una buena experiencia
por la convivencia y la
retroalimentación, cada día
resultaba muy emocionante,
las juntas y las nuevas
creaciones como la que hicimos
para la Alianza Anticáncer”.
la melodía y entonces
empezaron a acomodarle
música y cuando estuvo lista
nos pareció un muy buen
trabajo.
“Nos gustó cómo nos oíamos
juntos, incluso pensamos que
para que un grupo se escuche
completamente bien es
necesario que haya armonía y
un buen ambiente de trabajo
porque de lo contrario se
refleja.”
“Eres” está inspirada en un
amigo por quien Griselda sentía
algo especial, lo cual “me ayudó
realmente a sentirlo al
Benavides de León,
Carolina Garza León.
momento de cantar”. Esta
experiencia les dejó muchas
enseñanzas: “Nunca sabes lo
que puede pasar, un día puedes
estar abajo y al siguiente arriba
sin esperarlo siquiera, todo es
cuestión de actitud”.
El tema compuesto por
Pedro Morales García inspirado
en el mar, forma un juego de
palabras.
“Entrar al festival fue con la
intención de dar a conocer la
canción y compartir momentos
juntos, así que llegar hasta la
final fue tan sólo la recompensa
a todo nuestro esfuerzo.
“Siempre pensamos que con
nuestra dedicación lograríamos
algo bueno, es el reflejo de esta
búsqueda, cuando uno le echa
ganas, se dan las cosas.”
Facultad de Filosofía y Letras
E
ste grupo de
estudiantes se
caracterizó por ser
diferente, echando
mano de diversos instrumentos
de tipo acústico y agregando
una base de teclados para ser lo
más natural posible.
Y es que, desde que surgieron
por la simple inquietud hacia la
música, se propusieron crear
algo diferente, hacer música de
propuesta.
Segundo lugar
“Eres”
Griselda Piña Medrano,
Marlene Garza Luna,
Alejandro Uribe Marioni,
Alejandro Amir Lozada
Vázquez, Arturo A.
Mendoza Hernández, Sergio
A. García Hernández,
Daniel Sánchez Cantú
Facultad de Contaduría Pública
y Administración
A
unque participaron
representando a la
Facultad de
Contaduría Pública
y Administación, realmente
este grupo es resultado de la
fusión de estudiantes de
Facpya y Odontología, a raíz
de conocerse el año pasado en
la final de la Unicanta.
Pero los inicios en la música de
la mayoría de ellos se dan
desde pequeños participando
en diversos grupos, coros u
otros ámbitos relacionados con
la música.
Griselda Piña Medrano, una
de las vocalistas del grupo
reconoce: “En cuanto a
escribir, nunca pensé que
tuviera talento, sentía que
eran cosas simples las que
componía.
“Al momento de juntarnos
para el concurso, les ofrecí mi
letra, sólo les dije que le faltaba
Tercer lugar
“Letra de mar”
Pedro Morales García,
Belinsol Martínez Muñoz,
Natalia Vázquez Carlo,
Rocío Alejandra Martínez
Escamilla, Ángel Alejandro
21
]
�próximos eventos
[ 22
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
AGENDA
Durante el mes de mayo la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Secretaría de Extensión y
Cultura, mantiene viva una de
sus más entusiastas
tradiciones: el Festival
Alfonsino, cuyo propósito
general es rendir homenaje al
humanista de Monterrey
Alfonso Reyes (1889-1959) y
ofrecer a la comunidad
universitaria y nuevoleonesa la
oportunidad de apreciar un
variado programa de
actividades artísticas y
culturales.
Vicente Rojo
Ensamble
Galileo
Bill
Carrothers
MIÉRCOLES 17 DE MAYO
SÁBADO 20 DE MAYO
HOMENAJE
Guardia de honor a Alfonso
Reyes
Facultad de Filosofía y Letras
10:00 h
EXPOSICIÓN
Inauguración de la exposición
Vicente Rojo. Dos estaciones
Galerías de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”
12:00 h
LECTURA
Lectura pública de la obra de
Alfonso Reyes
Capilla Alfonsina
10:45 h
INAUGURACIÓN
Ceremonia de inauguración
Videoconferencia con el
Instituto Cervantes desde
Madrid.
Capilla Alfonsina
11:00 h
LIBROS
Presentación de la colección
Lecturas Universitarias
Lobby Teatro Universitario
19:00 h
JUEVES 18 DE MAYO
LIBRO
Presentación del libro El
vendedor de felicidad
Capilla Alfonsina
19:00 h
MÚSICA
Concierto de la Orquesta
Sinfónica de la UANL
Teatro de la Ciudad
20:30 h
VIERNES 19 DE MAYO
LECTURA
Recital poético “Un viaje
sonoro” con Aitana Alberti
Lobby del Teatro Universitario
19:00 h
Dominik
Borucki
MÚSICA
Concierto de jazz con el Trío
Carrothers
Teatro Universitario
20:00 h
DOMINGO 21 DE MAYO
TEATRO
Espectáculo escénico
Salvador. El niño, la
montaña y el mango
Dirección: Gerardo Valdez
Teatro Universitario
10:00 y 12:00 h
DANZA
Presentación del espectáculo de
Danza Contemporánea ¿Qué
pasa? de Dominik Borucki
Teatro Universitario
18:00 h
LUNES 22 DE MAYO
CONFERENCIA
“Lugares y perfiles mexicanos
en la obra y en la vida de
Alfonso Reyes” de Adolfo
Castañón
Capilla Alfonsina
11:00 h
HOMENAJE
Desvelación del monumento
de Agustín Basave Fernández
Pasillo de los Escritores,
Facultad de Filosofía y Letras
18:30 h
LIBRO
Homenaje y presentación del
libro Introducción al
pensamiento filosófico de
Agustín Basave Fernández
del Valle de Enrique Aguayo
Capilla Alfonsina
19:00 h
TEATRO
Presentación de la obra Edipo,
a cargo del Taller de Teatro
Experimental
Dirección: Sergio García
Teatro Universitario
20:30 h
JUEVES 25 DE MAYO
PREMIACIÓN
Ceremonia de premiación del
certamen nacional de ensayo
“Alfonso Reyes”
Sala de Asuntos Políticos de la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías”
11:00 h
MÚSICA
Concierto de la Orquesta
Sinfónica de la UANL
Teatro de la Ciudad
20:30 h
MARTES 23 DE MAYO
VIERNES 26 DE MAYO
LIBRO
Presentación del libro Cuentos
brevísimos de Alfonso Reyes
Presentadores: Ricardo
Elizondo, Agustín García
Gil y Genaro Huacal
Capilla Alfonsina
11:00 h
CONFERENCIA
Alberto Enríquez Perea, sobre
la relación de María Zambrano
y Alfonso Reyes
Capilla Alfonsina
11:00 h
LIBRO
Presentación del libro El deseo
de Víctor Hugo Rascón Banda
Teatro Espacio
19:00 h
MIÉRCOLES 24 DE MAYO
CONFERENCIA
Anthony Stanton del Colegio de
México
Capilla Alfonsina
11:00 h
DANZA
Espectáculo de danza El
flamenco viene de Andalucía
Teatro Universitario
20:30 h
CONFERENCIA
Adolfo Martínez Palomo, sobre
la muerte de Mozart
Facultad de Música
16:00 h
LIBRO
Presentación del libro Archivo
de traducciones de Miguel
Covarrubias
Capilla Alfonsina
19:00 h
DOMINGO 28 DE MAYO
MÚSICA
Concierto del Ensamble de
Música Barroca “Galileo”
Museo del Obispado
20:00 h
�15 de mayo de 2006
Música
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Orquesta Sinfónica de la UANL
Segunda Serie de Conciertos Temporada 2006.
18 de mayo
Teatro de la Ciudad / 20:30 h
J. S. Bach / Concierto de
Brandenburgo No. 3 en sol
mayor, BWV 1048
W. A. Mozart / Concierto para
piano No. 27 en si bemol mayor,
K. 595
L. van Beethoven / Sinfonía
No. 7 en la mayor, Op. 92
Piano: Dang Thai Son
Director huésped: Johannes
Leertouwer
25 de mayo
Teatro de la Ciudad / 20:30 h
D. Shostakovich / Obertura
festiva, Op. 96
1
1
R. Schumann / Concierto para 1
violonchelo en la menor, Op. 129 1
J. Brahms / Sinfonía No. 2 en 1
re mayor, Op. 73
1
Violonchelo: David Cohen
1
Director huésped: Martin
1
Sieghart
1
1 de junio
Teatro Universitario / 20:30 h
1
W. A. Mozart / Obertura Lucio 1
Silla, K. 135
1
Respighi / Concierto gregoriano
1
para violín y orquesta
W. A. Mozart / Sinfonía No. 39 1
1
en mi bemol mayor, K. 543
Violín: Cristos Kanettis
1
Director: Félix Carrasco
1
Horario: jueves, 20:30 h, Teatro Universitario, Unidad
Mederos. Inform es: tel. 8349-7621 y 22.
Boletos: www.ticketmaster.com.mx
1
1
1
1
Convocatorias
Literatura Joven Universitaria
2006 de Cuento y Poesía
Podrán participar los
estudiantes regulares de las
preparatorias y facultades de la
UANL. Los trabajos deberán
ser originales e inéditos, y estar
presentados en original y tres
copias, en tamaño carta, a
doble espacio, con una
extensión mínima en poesía de
10 cuartillas y máxima de 20; y
en cuento, de 3 cuartillas como
mínimo. Los trabajos se
inscribirán con seudónimo y en
un sobre cerrado adjunto los
datos del autor.
Los trabajos se reciben en la
Dirección de Artes Musicales y
Difusión Cultural, ubicada
en la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”, Av.
Alfonso Reyes No. 4000 Nte.,
Monterrey, N.L. La presente
convocatoria cerrará el 30 de
junio de 2006 a las 15:00 h.
Informes: 8329-4125, fax: 83294124, damdc@mail.uanl.mx
Certamen Universitario de las
Artes Visuales 2006. Pintura,
Dibujo y Fotografía
Con el propósito de estimular la
creatividad y generar espacios
de expresión artística en los
géneros de pintura, dibujo y
fotografía entre los estudiantes
de la UANL se convoca a este
certamen.
Podrán participar estudiantes
regulares de preparatorias y
facultades. El tema es libre.
Categorías:
Fotografía en blanco y negro
Fotografía a color
Pintura
Dibujo (a lápiz o tinta)
La recepción de trabajos cierra
el viernes 6 de julio.
Se entregarán personalmente
en la Dirección de Artes
Musicales y Difusión Cultural,
planta principal de la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías”. Informes: 83294125, fax: 8329-4124, e-mail:
damdc@mail.uanl.mx
23
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�próximos eventos
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de mayo de 2006
AGENDA
Exposiciones
Cactáceas: ejemplo
de vida en el desierto
Exposición fotográfica colectiva
de la Sociedad de Cactáceas y
Suculentas del Estado de
Nuevo León, A. C.
Lugar: Sala de Usos Múltiples,
Edificio de Desarrollo
Estudiantil de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
Horario de 10:00 a 18:00 horas
Duración: hasta el 30 de junio
Informes: 8329-4020, ext. 5714
Libros
Nappe jaune avec imprimé aux
tulipes / Mantel de tulipanes
amarillos
Presentación del poemario
bilingüe de Luis Aguilar
Comentarios: Aitana Alberti,
Guillermo Colín y Gabriela
Torres
18 de mayo, 20:00 h
Lugar: Café Nuevo Brasil,
Zaragoza 224 sur, centro de
Monterrey
Informes: Dirección de
Publicaciones, tel: 8329-4090,
ext. 4111.
Dr. Rafael Garza Mendoza
Vicerrector Académico de la
UDEM
Lugar: auditorio de la
preparatoria, ubicada en
calzada Francisco I. Madero y
Av. Félix U. Gómez. Informes:
8191-9036, 8355-3435, 81919035
Ciclo de conferencias: la
Universidad promotora del
desarrollo “Propiedad
intelectual, transferencia y
comercialización de
tecnologías”
Tema: El valor de la propiedad
industrial en las empresas
26 de mayo, 10:00 h
Lugar e informes: Auditorio
CIETT, Av. Lázaro Cárdenas
4600 Ote., entre Praga y
Trieste, Unidad Mederos, tel.
8329-4282, e-mail
ciett@ciett.uanl.mx
Ciclo de Conferencias
2006 “Al rescate de los
valores de los jóvenes”
La Dirección General de
Bibliotecas invita a este ciclo
“Para alcanzar el éxito, la
actitud es importante como las
habilidades”
23 de junio, 16:00 a 17:00 h,
Sala de Usos Múltiples 3 de la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías.
Informes: Alberto Solís
Chávez, 8329-4090, ext.6526, email: asolis@dgb.uanl.mx
www.dgb.uanl.mx
Cursos
Conferencias
Ciclo de conferencias:
“Ciencia, tecnología y
sociedad”
Se efectúa dentro del
Programa “Formación de
Investigadores Jr.” de la
Preparatoria No. 3
16 de mayo, 16:30 h
Ing. Luis Cárdenas Franco
Coordinador del Fórum de las
Culturas de Nuevo León
23 de mayo, 09:30 h
Ing. Humberto Ayala Ojeda
Catedrático del ITESM
30 de mayo, 16:30 h
Curso teórico-práctico:
Producción de tomate en
invernaderos
Fecha: 19 y 20 de mayo
Horario: viernes de 13:00 a
18:00 h, sábados de 8:00 a 13:00
h
Lugar: Proyecto Invernaderos
de la UANL, Exhacienda El
Canadá de la Facultad de
Agronomía, carretera a Laredo
Km. 3, municipio de General
Escobedo.
Informes: Coordinación de
Educación Permanente de la
FAUANL, 8397-4477 y 83974588.
Curso-taller: Cultivos orgánicos
en el hogar
Organizado por la Dirección de
Estudios del Nivel Medio
Superior a través del Comité
Técnico Académico de
Educación Ambiental, está
dirigido a maestros y
administradoras del hogar
interesadas en realizar cultivos
en su casa.
Objetivo: capacitar a maestras
y madres de familia para
cultivar productos orgánicos en
el hogar con el fin de comer
alimentos saludables y
fomentar la cultura ambiental.
Programa
Martes 23, 10:00 a 13:00 h
10:15 Dinámica grupal
10:30 Proyección: el hombre
que plantaba árboles
11:00 Hidroponia y selección
de semillas
12:00 Tipos de suelo
Tarea: búsqueda de
información de huertos
familiares y traer ejemplos de
plantas en macetas cultivadas
en familia de medicinales,
condimentos y comestibles
Martes 30 de junio, 10:00 a
13:00 h
10:00 Exposición de la tarea
11:00 Huertos familiares
12:20 Plaguicidas y nutrientes
naturales
Martes 6 de junio, 10:00 a 13:00
visita guiada al campo
experimental en la Facultad de
Agronomía, calle Francisco
Villa, col. Exhacienda El
Canadá. Informes: MC Beatriz
Eugenia Gutiérrez Ortega, tel.
8329-4121, ext. 6604, cuarto
piso de la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”.
XXXIX Semestre de
Actualización para el Médico
Cirujano Partero
Actualización en Informática
Médica
Fecha: 20 de mayo, 8:30 a
14:00 h
Lugar: Auditorio No. 6 de la
Facultad de Medicina
Costo: $350. 00
Informes: Dr. Carlos Montero
Cantú, Subdirección de
Educación Continua 8329-4193,
8346-1370 y 8347-5867
CAADI Facultad de Ciencias Químicas
El CAADI de la Facultad de Ciencias Químicas te ofrece los
siguientes cursos para este verano
Opción 1
Dirigido a usuarios en nuestro sistema
que desean adelantar un nivel durante
el verano.
Niveles disponibles:
- Principiantes (beginners)
- Intermedio (intermediate)
- Intermedio Superior (upper
intermediate)
- Avanzado (advanced)
Opción 2
Dirigido a toda persona que desea
obtener los conocimientos básicos del
inglés durante todo el verano.
Principalmente para aquellos que
quieran repasar lo que saben, o
tengan algún examen o aquellas
personas que quieren un
conocimiento básico, o simplemente
para quienes quieren aprender algo
nuevo en este verano.
Duración del curso: 26 junio al 14 de
julio (3 semanas)
Horarios de curso: 9:00 – 12:00 h.,
14:00 – 17:00 h. y 18:00 – 21:00 h.
(3 horas diarias)
Costo: $950.00 (con material y
membresía incluida por seis meses en
nuestro CAADI)
Inscripciones: 12 al 23 junio, de 8:00
– 12:00 h. y 15:30 – 19:00 h.
Duración del curso: 26 junio al 14 de
julio (3 semanas)
Horarios de curso: 10:00 – 12:00 h.,
16:00 – 18:00 h. y 18:00 – 18:00 h.
(2 horas diarias)
Costo: $800.00 (con material y
membresía incluida por seis meses
en nuestro CAADI)
Inscripciones: 12 al 23 junio, de 8:00
– 12:00 h. y 15:30 – 19:00 h.
Requisito único: tener un mínimo de 15 años y presentarse a realizar los
trámites en las fechas anteriormente estipuladas. Requerimos un mínimo de 10
alumnos por grupo para abrir el curso. Nota: para el nivel principiante no
requieres de examen de ubicación. Para el resto de los niveles deberás tomar
el examen de ubicación (duración 1 hora y 30 min.) del 12 al 23 de junio, de
8:00 a 18:00 h. cada hora a la hora, con un costo de $200.00.
Informes: C A A D I - F C Q - U A N L, edificio H, Planta Baja. Tel. (01 - 81)
8329- 4000 ext. 6258. e-mail: caadi@fcq.uanl.mx.
�15 de mayo de 2006
Cursos
Unidades Químicas de
Concentración
Fecha: 22 a 26 de mayo, 15:00 a
19:00 h
Lugar: Sala de Seminarios de
Educación Continua
Costo: $500.00
Informes: Departamento de
Química Analítica tel. 83294185, coordinadora M.C. Elsa
Guadalupe Ramírez Villarreal
Programa de
capacitación en las
publicaciones del INEGI
Su objetivo es difundir entre la
comunidad universitaria el
acceso y uso de las
publicaciones del Instituto
Nacional de Estadística
Geografía e Informática en sus
distintos formatos.
Dirigido a bibliotecarios,
investigadores, maestros,
estudiantes de la UANL y
público en general.
Tema: presentación del CD
Science Nuevo León, áreas
conurbadas y Science por
colonias.
23 de mayo, 9:30 a 11:30 h
Lugar: Aula Electrónica 1 de la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías. Informes: 83294090, ext. 6629.
Seminarios
Seminario Nutrición de alto
rendimiento
Los profesionistas del área de la
salud o profesionales afines
podrán recibir instrucción
sobre metabolismo y nutrición
en el ejercicio, estrategia
alimentaria en el alto
rendimiento, pautas en la
hidratación del deportista,
suplementos alimenticios en el
deporte y experiencias en el
manejo de la dieta
complementada con creatina,
esto será exclusivamente
teórico y con práctica en el
tratamiento de algunos casos
clínicos.
Fecha: 17 a 19 de mayo.
Lugar: Facultad de Salud
Pública y Nutrición
Informes: 8348-6447 ó 83484354 ext. 3049, 3050 y 3051
Seminario de Nutrición en el
Deporte
Objetivo: conocer el papel de la
inflamación subclínica en el
atleta y su relación con factores
de riesgo cardiovascular para el
adecuado manejo y
prescripción dietética que
favorezca su rendimiento.
Dirigido a: médicos, licenciados
en nutrición, profesionales de la
salud interesados en el tema,
entrenadores o preparadores
físicos.
Fecha: 26 de junio
Lugar: Auditorio “Fundadores”
de la Facultad de Salud Pública
y Nutrición.
Costo: 450 pesos profesionistas,
350 estudiantes (Incluye:
traducción simultánea).
Informes: Departamento de
Educación Continua de la
Faspyn, 8348-6447, 8348-4354 y
8348-6080, ext. 3050 y 3051.
competencias en la educación
superior.
Compartir experiencias sobre la
construcción y aplicación de los
nuevos programas por
competencias.
Identificar estrategias para el
diseño y aplicación del área
curricular para formación
general universitaria.
Adecuar las experiencias
docentes a la nueva orientación
de la educación universitaria
basada en competencias.
Fecha: miércoles 24 de mayo
Horario: 8:30 a las 18:00 h
Lugar: Unidad de Seminarios
del Centro de Apoyo y
Servicios Académicos, Unidad
Mederos.
Fecha límite para ser incluidas
en la memoria del evento: 18
de mayo a las 17:00 h
Informes: Lic. María
Magdalena Crispín, tel. 83294136 ext. 6642.
Foro
riencios
ocentes
Diplomados
en la Fo rmcic l 6n lnleg el
La Dirección de Estudios de
Licenciatura de la Secretaría
Académica de la UANL
convoca al personal docente de
nivel superior a participar en
este foro.
Objetivos:
Reflexionar sobre el modelo por
Facultad de Ciencias
Físico-Matemáticas
A través de su Departamento
de Educación Continua ofrece
a sus egresados y público en
general la oportunidad de
continuar su
Si
No.
ECHA
1
na H,18,25
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-m Abierto y ,a Di _ncia
Curso-Taller y Diplomas
<:a.lendariz:ació.n
H--º!WU:O
TH!,O,o,g - . . c-Ativá
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2
perfeccionamiento profesional
a través de los siguientes
diplomados que se ofrecen
durante mayo:
Toma de decisiones a través de
métodos estadísticos
Inicio: 19 de mayo, horario:
viernes de 18:00 a 22:00 h,
sábado de 9:00 a 13:00 h
Costo: $8,000
.
Liderazgo: Una urgente
necesidad de nuestro tiempo
22 de mayo 2006, horario: lunes
17:00 a 22:00 h
Costo: $6,000.
Programación de páginas Web
Inicio: 20 de mayo, horario:
sábados de 9:00 a 14:00 h
Costo: $5,000
Curso práctico de interconexión
de redes TCP/IP
Inicio: 20 de mayo, horario:
sábado 8:00 a 14:00 h
Costo: $8,500
Descuentos: 10% por pago
anticipado del diplomado
completo, 5% egresados, 5%
para grupos de más de 5
personas de la misma
organización. Informes: Lic.
Magdalena M. Sánchez
Rodríguez, tel: 8329-4030, ext.
6144 o bien
edcontin@fcfm.uanl.mx.
LUGAR
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15 de mayo de 2006
AGENDA
Diplomados
Diplomado en Jardinería
Ornamental 2006
La Facultad de Agronomía
ofrece este diplomado con el
objetivo de permitir al
participante identificar y
producir plantas ornamentales
y proporcionar mantenimiento
en áreas verdes.
Dirigido a estudiantes, técnicos
y profesionistas, personal de
empresas e instituciones y
público en general.
Cursos básicos:
Céspedes (Producción y
mantenimiento), MC Francisco
J. Acosta, 12, 13, 19 y 20 de
mayo
Sistema de riego en jardines,
MC Benjamín Ibarra Ruiz, 26
y 27 de mayo y 2, 3 de junio
Cursos complementarios:
Plantas nativas en jardines, MC
Mauro Rodríguez Cabrera, 2,
3, 9 y 10 de junio
Cursos complementarios:
Control de plagas urbanas, MC
Héctor Durán Pompa, 12, 13,
19 y 20 de mayo
Microorganismos indicadores
de contaminación fecal en agua
y alimentos, PhD Juan
Antonio Vidales, 12, 13, 19 y 20
de mayo
Lugar: calle Francisco Villa al
norte s/n, Unidad Exhacienda
El Canadá de la Facultad de
Agronomía, Escobedo, N. L.,
horarios: viernes 15:00 a 20:00
h, sábado 9:00 a 14:00 h.
Informes: 01 (81) 8397-4477 y
8397-4588, 8384-0780, e-mail:
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
Diplomado en Diseño de
Protocolo de Investigación
en Ciencias Sociales
El objetivo del diplomado
organizado por el Instituto de
Investigaciones Sociales es que
los egresados tengan la
capacidad de formular cada
una de las etapas de un
protocolo en las diferentes
disciplinas de las ciencias
sociales.
Dirigido a: profesionistas,
docentes e investigadores con
estudios mínimos de
licenciatura o especialidad en
alguna disciplina de las ciencias
sociales, interesados en
formular propuestas de
investigación bajo enfoques
científicos.
Duración: 10 semanas en 10
sesiones de 3 horas cada una a
impartirse los miércoles de
17:00 a 20:00 h. Informes: Tel
(81) 8329-4237 con Sandra
Ovalle de 8:00 a 15:00 h.
iinso@ccr.dsi.uanl.mx e
iinsodoc@r.uanl.mx,
iinso@ccr.dsi.uanl.mx
Diplomado en Estudios
Parlamentarios
Programa de estudios:
Historia y evolución del
parlamento contemporáneo.
Parlamentarismo comparado.
Morfología y funciones del
parlamento en países
seleccionados.
El parlamentarismo mexicano:
pasado, presente y
perspectivas.
Teoría parlamentaria.
Parlamentarismo y
globalización.
El Congreso local. Estructuras
y funciones.
Responsabilidad y ética
parlamentaria.
Organismos internacionales,
normas y fundamentos.
Parlamentarismo y medios de
comunicación.
Taller de oratoria
parlamentaria.
El debate parlamentario.
Proceso y principios.
Parlamento, filosofía, discurso
político y sociedad. (Diálogo
entre docentes y dicentes)
Horario: Viernes de 17:30 a
21:30 h y sábados de 9:00 a
13:00 h.
Lugar: Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”.
Informes: tel. 8329-4294 y
8329-4600, ext. 6644 y 6645
Segundo Diplomado de
Traducción
Módulo I. 29 de abril 29- 6 de
mayo
La redacción contrastiva y su
aplicación en la traducción.
MAE. Gabriela Alanís Uresti
Módulo II. 13 y 27 de mayo
Los métodos y procedimientos,
de la traducción. MAE. Maria
Eugenia Martínez Flores
Módulo III. 3 y10 de junio
Análisis del discurso y topología
La competencia en
desarroHos tecn1ológ1c 0s
1
1111
•••••••••••••••••••••••••
Creativid ad,. 1ncent,iv.a, In novación
1
y DesarroH!o Tecnolóíico
Pa t i cipa •con:
e:> Productos
G> Serv·ciios
G> Procesos
iq Te.s-s
~
Publicacio,nes
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Co:nvocatorla, l■1scrlpclones y Reoepc1lón
de trabaJ:os del 1 de febr·e ro
al 31. die mayo
www.tecn1os..org
•••••••••••••••••••••
Informes: (81) 2.0 20 6636 y 32
textual. Mtra. Ruth
Betancourt
Módulo IV. 17 y 24 de junio
La traducción de figuras
retóricas y su análisis en textos
no literarios. Mtra. Adriana
Rodríguez Althón
Módulo V. 1 y 8 de julio
Traducción directa
especializada. Textos legales.
MAE. Ma. Eugenia Martínez
Flores
Módulo VI. 15 y 22 de julio
Traducción directa
especializada. Textos
científicos. MAE. Adriana
Rodríguez Althón
Módulo VII. 29 de julio y 5 de
agosto
Redacciones en inglés. Dra.
María Guadalupe Rodríguez
Bulnes
Módulo VIII. 12, 19 y 26 de
agosto
Traducción inversa españolinglés de diversos textos
Dr. Armando González Salinas
Módulo IX. 2 y 9 de septiembre
Wordfast. Lorenzo Slowack
Roels
Modalidad: presencial, horario:
sábados 9:00 a 13:00 h
Informes: Nohemí Vázquez
González, e-mail:
traduccion@filosofia.uanl.mx,
tel: 8332-2186, 8376-4867 y
8376-4876 ext. 109, fax: 83764876.
�15 de mayo de 2006
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
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Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2006
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
10
Número
Número de la revista
168
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Mayo
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2006, Año 10, No 168, Mayo 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/05/2006
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017411
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.
Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
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Tesis
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