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María Angélica Salazar, de la FIME, gana Premio a las Mujeres Mexicanas Inventoras [ 17 ]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 11 • Número 189 • 15 de junio de 2007
RECONOCE UANL A
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FORJA El BEISBOL
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A cincuenta años de la
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2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de junio de 2007
TRIBUNA ABIERTA
Despertando Conciencias
VMa VniversitariA
Soñemos en el mundo que todos
nosotros queremos tener
Ing. Francisco Barrera Cortinas
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
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Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
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Asistente de redacción
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Reporteras
Jessica Balderas Salazar, Lizbet
García Rodríguez y Verónica
Zapata Rivera
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Jessica
Jaramillo Castillo, Alma Ramírez,
Juan Armando Meza, Efraín
Aldama Villa, Eduardo Loredo
Rivera, Esperanza Armendáriz,
Rocío Cárdenas Pacheco
Distribución
Héctor M. Hernández, Jesús
Gilberto Sepúlveda Lara, Óscar
Sánchez, David Barrón, Raúl
Zamudio y Adrián Nevares
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino
Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
Silva Corpus y Salvador Guajardo
Vida Universitaria es una
publicación quincenal de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, de información y difusión
cultural
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Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes
4000, Monterrey,
N. L. Teléfono 8329 4120, fax
8329 4126 Registro de reserva:
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e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx
H
oy, pareciera que nuestra
sociedad se ha acostumbrado
a vivir con temas como
alcoholismo, drogadicción,
narcotráfico, violencia
intrafamiliar, asesinatos, accidentes y
muchos más.
Es claro que para llenar los espacios de los
noticieros, periódicos y programas de
televisión se necesitan noticias negativas y
alarmantes, donde el amarillismo, el
desprestigio de cualquier ciudadano son más
importantes e interesantes que las noticias
positivas.
Actualmente vemos que, en la mayoría de
los jóvenes, la moda es más importante que
los valores y principios que se nos inculcan
desde la familia; entre la juventud es cada
vez menos común escuchar sobre
responsabilidad social, moral, respeto a la
gente adulta, respeto a la mujer y, sobre
todo, de las consecuencias que puede tener si
no se cuida de tantos vicios y enfermedades
de transmisión sexual.
Las generaciones pasadas se dan cuenta
hoy de los cambios que la sociedad ha vivido.
Son nuestros abuelos, padres, tíos y maestros
quienes platican cómo han cambiado los
tiempos, son ellos quienes se sorprenden al
ver las nuevas costumbres, tradiciones,
bailes, horarios y de la facilidad con que se
habla de sexo, drogas y alcohol.
La juventud vive hoy un momento difícil,
el constante bombardeo de noticias
negativas, modas, programas de televisión,
revistas, panorámicos, comerciales
publicitarios hacen que el joven
frecuentemente reciba información que llega
hasta su conciencia. Por otro lado, el
lenguaje diario, la falta de sensibilidad y el
consumismo propician que el joven se sienta
parte de todas estas problemáticas y que se
refiera a ellas como algo muy común.
Esto nos hace reflexionar acerca de que la
conciencia se está perdiendo en la sociedad;
las generaciones presentes somos quienes
vivimos esta falta de conciencia. Juventud
divino tesoro, frase que hemos escuchado y
que pensamos que será eterna. De una forma
soberbia consideramos que por ser jóvenes a
nosotros no se nos va a pasar, que somos
inmortales o con superpoderes, que somos
infértiles, invencibles y que podemos
controlar todas las situaciones,
consecuencias y enfermedades; asumimos
que la vida es como un pastel y lo queremos
comer de una sola mordida porque sabe
bien, sin pensar que mañana quizá se nos
termine la rebanada.
Por todo lo anterior, tenemos que
responsabilizarnos de lo que pasa en nuestra
comunidad, no debemos creer que sólo unos
cuantos son culpables. Ciudadanos tenemos
que hacer conciencia de la sociedad que
entregaremos a las generaciones futuras. No
es posible que vivamos entre constantes
asesinatos, muertes y asaltos, ni que la paz y
la estabilidad se quebranten a raíz de recibir
amenazas por correo sobre disturbios y
asesinatos colectivos entre los jóvenes.
Tenemos que ser parte de la solución y no
del problema, tenemos que seguir
impulsando programas y actividades que
ayuden a combatir todas estas
problemáticas, tenemos que hacer más
campañas, pláticas, talleres, difundir la
información pertinente; tenemos que hacer
despertar esas conciencias dormidas para
que exista una verdadera reflexión y que se
piense antes de actuar. Y qué mejor que esto
sea de joven a joven, donde sean ellos
quienes hagan propuestas, que nos den
soluciones; que los jóvenes con su
creatividad bombardeen a la comunidad de
mensajes positivos y de reflexión; que
recuperemos esa sensibilidad y, sobre todo,
convencernos de que todos podemos aportar
algo a la causa.
No seamos sordos ante lo que nuestra
conciencia nos dicta, no nos ceguemos ante
lo que nuestra conciencia nos muestra,
hagamos conciencia y soñemos con el
mundo que todos nosotros queremos tener.
Como sociedad somos como un enorme
navío donde vamos todos juntos y es
responsabilidad de cada uno colaborar
activamente con quien lleva el timón a fin
de que la nave llegue a feliz puerto para el
bien de todos.
Universitario, ayúdanos a hacer
conciencia.
* Palabras del Director de Actividades
Estudiantiles el día 30 de mayo en el arranque
y presentación del Programa Conciencia
Universitaria.
�15 de junio de 2007
Explora opciones de
colaboración Universidad
de Fudán
El doctor Shenghong Wang, rector de la
Universidad de Fudán, China, sostuvo una
reunión con el rector de la UANL, José Antonio
González Treviño.
Wang detalló que la visita tenía dos objetivos:
dejar claro que la Universidad de Fudán es una
de las más importantes de la República Popular
China y buscar relaciones internacionales.
“Sabemos que la Universidad Autónoma de
Nuevo León es una de las más importantes de
México y de las mejores investigadoras de este
país y estamos interesados en desarrollar los
intercambios y cooperaciones con este tipo de
universidades.
“Ambas tenemos muchos aspectos comunes,
por ejemplo, la investigación, somos muy
fuertes, por eso venimos a ver las posibilidades
de cooperación que podemos desarrollar.”
Algunos temas de interés son el comercio y la
economía; el proceso de urbanización y la
cultura, sobre este último punto adelantó que la
Universidad de Fudán abrirá un curso de lengua
española como carrera universitaria.
Wang fue acompañado por el profesor Chen
Yinzhang, director de Programas
Internacionales, y Fang Jinggang, director de
Humanidades y Ciencias Sociales.
Acreditan carrera de diseño gráfico
L
a licenciatura en Diseño
Gráfico de la Facultad de
Artes Visuales se
convirtió en el segundo
programa en el norte del país en
recibir la acreditación por parte del
Consejo Mexicano para la
Acreditación de Programas de
Diseño, A. C. (Comaprod).
A este logro se agrega además la
certificación que los Comités
Interinstitucionales para la
Evaluación de la Educación Superior
(CIEES), que coordina Javier de la
Garza, otorgan al reconocer con el
grado de Nivel I a las carreras de
Lenguajes Audiovisuales y Diseño
Gráfico; cabe destacar que la
licenciatura en Artes Visuales está
considerada en este nivel desde
1998.
La maestra Hilda Margarita
Gutiérrez Ríos, directora de la FAV,
reconoció que el trabajo realizado es
en pro de los estudiantes, quienes
representan el principal motivo y
detonante de todos los proyectos en
la dependencia que encabeza.
El rector José Antonio González
Treviño recibió de manos de
Abelardo Rodríguez González,
presidente del Comaprod, el
documento oficial que avala la
acreditación de la licenciatura en
Diseño Gráfico.
“Quisiera felicitar y recordar a
todos aquellos que han construido
esta licenciatura, todos aquellos que
dejaron su cariño, esfuerzo, talento
y capacidad y que a veces no
reparamos en ellos, quienes
realmente han construido la
excelencia que hoy certifican”, dijo
Rodríguez González. (Esperanza
Armendáriz)
Dona Cruz Roja “carrito de las desgracias”
E
La delegación china conoció a detalle la
estructura y funcionamiento de la máxima casa
de estudios.
El rector José Antonio González Treviño
recordó que pudieron conocer el potencial de la
Universidad de Fudán en la visita de octubre de
2006, por lo que ahora le tocaba su turno a la
institución que encabeza. (Esperanza
Armendáriz)
Tomas de protesta
La H. Junta de Gobierno, encabezada por la
doctora María Julia Verde Star, tomó la protesta
a Diana Margarita Rodríguez Moncada, quien
dirige los destinos de la Preparatoria No. 10 en
Dr. Arroyo, N. L., para un primer periodo
comprendido de 2007 a 2010.
Además rindieron protesta para un segundo
periodo de 2007 a 2010, la maestra Hilda
Margarita Gutiérrez Ríos al frente de la
Facultad de Artes Visuales, el maestro José
Alberto Pérez García de la Facultad de
Organización Deportiva y el maestro Dagoberto
Silva Fernández de la Preparatoria No. 14 de
General Terán, N. L.
n gratitud a la
colaboración de la
comunidad estudiantil en
la colecta anual 2007, la
Cruz Roja Mexicana otorgó a la
UANL una unidad de transporte
para emergencias.
El “carrito de las desgracias”
estará ubicado en la Unidad de
Servicios Médicos de Ciudad
Universitaria, junto a la ambulancia
entregada por la Cruz Roja el
pasado 18 de septiembre de 2006.
Este vehículo de rescate tiene la
posibilidad de acceder a diversos
espacios de Ciudad Universitaria
para cubrir cualquier emergencia en
las facultades, además de atender
atletas en los estadios.
El delegado estatal y presidente
de la Cruz Roja en Nuevo León,
Fernando Javier Benítez Gómez,
hizo la entrega al rector de la
máxima casa de estudios, José
Antonio González Treviño, en los
jardines de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel Frías, al
que asistieron socorristas de la
benemérita institución para
oficializar este donativo por un total
de 530 mil pesos.
“Estamos planeando ubicar otra
ambulancia pero ahora en la Unidad
Mederos, lo queremos hacer antes
de que termine el año para seguir
apoyando a la UANL”, afirmó
Benítez Gómez. (Penélope Parra
Pérez)
Abre Agronomía Unidad
La Ascensión
La UANL puso en operaciones
sus nuevas instalaciones
académicas de la Facultad de
Agronomía en apoyo a la
juventud y productores del sur
del estado. El rector José
Antonio González Treviño y el
gobernador Natividad González
Parás inauguraron la
construcción de la extensión de
la facultad localizada en la
comunidad de Sandia, en el
municipio de Aramberri.
La Unidad La Ascensión
consiste en aulas, áreas de
capacitación y entrenamiento,
salas de cómputo, estudio y
lectura, cubículos para maestros
y laboratorios de apoyo a la
enseñanza y la investigación de
las ciencias agropecuarias;
además de campos
experimentales, invernaderos y
estación micrometeorológica.
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15 de junio de 2007
Los universitarios se solidarizaron una vez más con los niños que se encuentran en
situación más vulnerable, marginación y pobreza, al emprender a través de la
Dirección de Actividades Estudiantiles una brigada de ayuda médico-asistencial,
que incluyó repartición de despensas, ropa, juguetes y medicamentos.
Dan vida a la sonrisa de
niños marginados
Zoraida Jiménez y Jessica
Balderas Salazar
D
esde las doce
del mediodía
comenzaron
a cargarse los
tráileres con
alimentos,
medicinas, juguetes y ropa,
destinados a dar vida a la
sonrisa de muchos niños y
familias necesitadas.
En la explanada de Ciudad
Universitaria había estudiantes
de todas las preparatorias y
facultades de la UANL
repartidos en grupos según su
dependencia, quienes con una
pequeña maleta, cobertores y
almohadas, ya se encontraban
listos para partir al sur del
estado.
Esto, gracias a que como
cada año, la Dirección de
Actividades Estudiantiles
(DAE) realiza su brigada
médico-asistencial
denominada Demos Vida a
una Sonrisa 2007, la cual lleva
como objetivo inicial atender
niños en comunidades de
escasos recursos ubicadas en
las áreas marginadas del
estado, así como despertar el
humanismo en los
universitarios.
Pasada la una de la tarde,
llegó el momento de partir,
cargados todos los camiones,
los más de 250 colaboradores se
Fotos: DAE
reunieron con Filiberto de la
Garza, director de Asuntos
Estudiantiles, y Francisco
Barrera Cortinas, director del
DAE, para tomarse la
fotografía de grupo. La
caravana de estudiantes
recibió el banderazo de salida
para dirigirse a los ejidos
Sandia El Grande, San Isidro,
Las Ánimas, La Trinidad, La
Soledad, San José, Puentes y
La Chona, pertenecientes al
municipio de Aramberri y de
Dr. Arroyo.
La convocatoria para
invitar a la mayor cantidad de
jóvenes a participar en este
noble proyecto fue a través de
cartelones distribuidos por
cada mesa directiva de las
diferentes dependencias
universitarias.
Respondieron al llamado
alumnos de todas las áreas
quienes, además, realizaron
colectas de juguetes, comida,
ropa y medicamentos.
Con la finalidad de
proporcionar asistencia social a
través de una brigada médica,
se contó como cada año con la
participación de médicos,
odontólogos, psicólogos,
nutriólogos y enfermeros;
asesores agronómicos y
veterinarios.
El comité de área médica se
encargó de prestar servicios
odontológicos, consultas
médico familiares, valoración
nutricional, atención con
pláticas psicológicas, entre
otros.
Cabe resaltar que la
alimentación y transporte de
todos los brigadistas, equipo de
trabajo, corre a cargo de la
Dirección de Actividades
Estudiantiles bajo la
�15 de junio de 2007
responsabilidad de alumnos de
la Facultad de Nutrición.
Entre las actividades que se
realizaron estuvo el rally
deportivo, la preparación de un
show infantil donde se
incluyeron algunas botargas y
la repartición de juguetes, esto
a los más de 500 niños
presentes, aunado a las
diversas atenciones que se
ofrecieron a las alrededor de
1 000 familias oriundas del
municipio de Aramberri, N. L.
“Cada quien en su
especialidad aporta sus
conocimientos en ayuda de las
familias de aquellas
comunidades, ya sea con
brigadas médicas, psicológicas,
nutricionales, odontológicas y
de todas las áreas médicas de la
UANL o participando en el
show infantil y la gente de
veterinaria ayudando con los
animales de la localidad, con lo
cual se trata tan sólo de
regresar un poco de ayuda a la
sociedad, manifestó el director
del DAE.
“Este tipo de eventos,
significan mucho para los
universitarios, hoy en día se
requiere una sensibilización
hacia nuestros jóvenes pues la
formación que se recibe en la
UANL no sólo se limita a lo
académico, sino también lleva
el lado humano y con estos
eventos les ayudamos,
además de compartir un poco
de lo que hemos recibido,
contribuimos al cumplimiento
de una de las metas de la
visión 2012 UANL.”
Durante los días de
recorrido por los municipios
nuevoleoneses, los alumnos
durmierono en el Campo
Experimental La Ascención
de la Facultad de Agronomía
de la UANL, Centro de
Capacitación, guiados y
apoyados con los traslados por
el personal de dicho espacio.
Debido a la gran cantidad
de estudiantes hubo
necesidad de que algunos
pernoctaran a la intemperie
en sleeping bags o tiendas de
campaña.
Al finalizar los tres días de
labores comunitarias y listos
para emprender el camino de
regreso, Barrera Cortinas
optó por subir a cada uno de
los camiones que
transportarían a los jóvenes
universitarios para agradecer
a todos su apoyo y reiterar la
intención de poder seguir
haciendo eventos como este,
que se han convertido ya en
una tradición.
Cabe resaltar, que este
evento se lleva a cabo desde
hace ya tres años.
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Los universitarios abordaron en sus producciones
problemáticas como alcoholismo, drogadicción, pérdida de
valores y desórdenes alimenticios con el objetivo de crear
conciencia en la sociedad.
Tercer Concurso Conciencia Universitaria
a UANL, a
través de la
Dirección de
Actividades Estudiantiles
de la Secretaría de
Asuntos Universitarios,
realizó la premiación del
Tercer Concurso
Conciencia Universitaria
que tiene por objetivo
crear un punto de
encuentro para reconocer
las producciones
universitarias e impulsar
la creatividad estudiantil.
Los temas de las
producciones se basaron
en las problemáticas que
actualmente aquejan a la
sociedad, así como la
promoción del orgullo
universitario, con el
objetivo de crear
conciencia en la sociedad
por medio de las
producciones
audiovisuales y provocar
dentro de la comunidad
estudiantil el sentimiento
de humanismo.
En el Canal 53 y Radio
UANL se realizará un
programa especial con
todos los trabajos
participantes en el
concurso compuesto por
tres categorías: cartel,
espot de radio y video.
Los premios,
patrocinados por Diageo
de México, fueron $4,000,
$6,000 y $8,000 pesos para
el primer lugar de cada
categoría,
respectivamente, además,
por parte de la institución
organizadora, un
reconocimiento y beca
para la cuota de Rectoría.
L
Jessica Balderas Salazar
Rod~,o Gar
studiante del
octavo semestre de
publicidad, trabajó
el tema del aborto,
“no hay que tomarlo como un
juego –dice–, quise tomar el
lugar de las mujeres, sobre
todo de las jóvenes quienes
regularmente pasan por este
tipo de situaciones”.
Rodrigo se enfocó a los
abortos practicados por no
cuidarse al momento de tener
relaciones sexuales, “se me
E
Facultad de Ciencias de la
Comunicación
Rodrigo García
Valenciano
C artel
El aborto
Con creatividad despiertan compromiso
sobre problemas sociales
15 de junio de 2007
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ocurrió, ya que el bombardeo
de las organizaciones sociales
regularmente es ignorado”.
En su cartel presenta con
mucho cuidado, evitando caer
en lo grotesco, una imagen del
producto en el momento de
ser mutilado, con el fin de
mover los sentimientos.
Con 22 años de edad, se
animó a participar en el
concurso porque “ya tengo un
tiempo dedicándome a apoyar
labores sociales elaborando
publicidad”.
En cuanto al certamen lo
consideró “positivo pues
promueven valores tanto en
quienes participamos al
buscar un mensaje, como en
quienes va dirigido para que
lo tomen en cuenta”.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
zC
�15 de junio de 2007
Espotde radio
Trastornos alimenticios
Eloísa Ximena
Rodríguez Castañeda
Facultad de Ciencias
Biológicas
C
on un espot de 44
segundos de
duración Eloísa logró
llegar al jurado
enfocando su trabajo creativo
hacia uno de los temas de
mayor actualidad, los
trastornos alimenticios.
A través de la adaptación
del cuento de Blanca Nieves,
la estudiante de 19 años, trata
de contrarrestar el mensaje
de la anorexia y bulimia a
través de un mensaje fuerte y
directo.
Inclinarse sobre este tema
“fue algo muy fácil pues todos
los medios de comunicación
nos bombardean diariamente
ofreciéndonos como prototipo
a una mujer talla cero que
consume todo light; por eso
las mujeres de todas las
edades siempre nos exigimos
ser de ese tipo.
“La idea es que no tenemos
por qué estar traumadas con
el peso, no es malo comer,
simplemente nada con exceso
y todo con medida, como en
todo.”
Para la estudiante de
Químico Biólogo Parasitólogo
obtener el primer lugar fue
una satisfacción personal,
“sobre todo porque esta no es
mi área de especialidad, fue
un gran reto, pero también
una gran experiencia.
“Tenía muchas ganas de
participar, entonces un día
que iba en el camión,
pensando, dibujé un espejo y
por casualidad me dieron
publicidad de un shampoo
que también traía un espejo y
pues surgió la idea, así que
me puse a escribir el guión.”
Eloísa Ximena aplaude este
tipo de concurso, “nos hace
mucha falta hacer conciencia,
no sólo dentro de las
universidades, sino de la
sociedad en general porque es
muy difícil poder llegarle a
todos, pero si empiezas por
pequeños grupos se hará más
fácil extenderla”.
Espotde video
El tabaquismo
Sergio Alejandro
Garza Fernández
Facultad de Ciencias de la
Comunicación
S
ergio es un joven
consciente de la
problemática social
que representan
adicciones como el tabaco, de
ahí que enfocara su video a
este tema.
“La mayoría de las personas
fuma; sin embargo, el que
todos lo hagan no significa que
esté bien y así formé la frase
clave de mi video.”
A través de dibujos
fotografiados cuadro por
cuadro, el estudiante del
octavo semestre de publicidad
realizó una animación.
“Son imágenes donde pasan
siluetas de personas fumando
y al final aparece el planeta
Tierra y la frase central: ‘el
que todo mundo lo haga no
quiere decir que esté bien.’”
Al joven de veinte años de
edad le apasiona todo lo
relacionado con el video.
“Intenté hacer algo
profesional, que fuera
calificado, por lo que haber
ganado el primer lugar ha sido
algo muy padre, fue un
momento de nervios, pero me
siento muy bien.”
Reconoció la importancia
de este concurso “pues a la
gente le vale todo este tipo de
problemas y estas campañas
sirven para recalcar la
necesidad de tomar
conciencia sobre ellos”.
Buscan crear conciencia en jóvenes
Jessica Balderas Salazar
L
a Universidad
Autónoma de
Nuevo León en
colaboración con
instituciones educativas,
dependencias de gobierno,
patronatos, organizaciones no
gubernamentales y empresas
ha creado un nuevo programa
con el fin de hacer conciencia
entre los estudiantes y el
público en general sobre
temas de suma importancia
para la sociedad.
Conciencia Universitaria es
el nombre del proyecto que
abordará asuntos sobre
educación vial, sexualidad,
alcoholismo, drogadicción,
trastornos alimenticios,
seguridad y violencia familiar.
Entre sus labores estarán
campañas publicitarias,
concursos de expresión,
desarrollo de proyectos,
grupos de participación
estudiantil, labor social y
diálogos de orientación;
además de ofrecer a los
universitarios un espacio de
expresión, información,
aprendizaje e identificación,
exhortando a la comunidad
estudiantil y a diversas
organizaciones juveniles a
formar parte de este
proyecto.
“Es necesario concientizar
a nuestros jóvenes de todas
estas problemáticas y que no
se siga volviendo tan normal
el hablar de ello”, dijo
Francisco Barrera Cortinas,
titular de la Dirección de
Actividades Estudiantiles.
“Se pretende sembrar una
semilla en cada uno de los
jóvenes de toda la sociedad,
para que reflexionemos ante
lo que sucede diariamente.”
Durante la ceremonia se
realizó la firma de la carta de
colaboración entre las
dependencias. La rubricaron
el rector de la UANL, José
Antonio González Treviño;
Alejandra Rangel Hinojosa,
presidenta ejecutiva del
Consejo de Desarrollo Social;
el subsecretario de Educación
Media Superior, Ricardo Oziel
Flores; el director de
Prevención de la
Procuraduría General de la
República en el estado,
Rogelio Vera Leal; el delegado
estatal y presidente de la
Cruz Roja, Javier Benítez
Gómez.
También Jorge Camacho
Rincón, director de
Protección Civil del estado;
Fernando Barragán Vitte, jefe
de Prevención Integral de la
Dirección de Prevención del
Delito del estado; Ana
Catalina Martínez del
Programa de Responsabilidad
Social de Cervecería
Cuauhtémoc Moctezuma y
María Elena Morales de la
Subdirección de Previsión de
Riesgos Psicosociales.
Asimismo, la doctora Rebeca
Thelma Martínez, encargada
del Programa Universitario
de Salud de la UANL; Juan
Manuel Adame Rodríguez,
director de Vinculación y
Servicio Social de la UANL, y
el representante de la
Secretaría de Salud del
estado, Roberto Clemente
López.
Jorge Camacho Rincón,
director de Protección
Civil del estado en el
momento de la firma
Foto: Efraín Aldama Villa
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15 de junio de 2007
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[
Reconocen a alumnos talentosos
Fotos: Efraín Aldama Villa
Estrella Gracia Espinoza
L
a UANL reconoció la
excelencia
académica de 915
estudiantes de
licenciatura que pertenecen al
Programa de Desarrollo de
Talentos.
Los universitarios fueron
distinguidos por su arduo
esfuerzo y dedicación tanto en
las aulas como en los espacios
científicos y tecnológicos.
Cabe destacar que 104
alumnos de las diferentes
facultades de la máxima casa
de estudios recibieron su
reconocimiento debido a su
permanencia en el Programa
de Talentos Universitarios, ya
que han mantenido su
promedio de 95 puntos durante
toda su carrera.
El Programa de Desarrollo
de Talentos ofrece un sinfín de
La máxima casa de estudios reconoció el
esfuerzo de los alumnos talento de nivel
licenciatura en una ceremonia a la que
asistieron los padres de familia.
beneficios para los alumnos
como oportunidades de becas,
maestrías, doctorados,
intercambios internacionales,
actividades extracurriculares,
entre otros.
El Rector de la UANL
entregó estos reconocimientos
y felicitó a los 915 alumnos
alentándolos a seguir con ese
empeño que los caracteriza y
formar parte de este programa.
“A nombre de la Rectoría yo
quiero felicitar a los estudiantes
que forman parte del programa
de talentos que reconocimos
esta tarde y a todos los que se
han incorporado de nivel
licenciatura con el compromiso
de seguir trabajando para
lograr esa formación integral
que pretenden”, expresó
González Treviño.
Por su parte, el secretario
académico Ubaldo Ortiz
Méndez felicitó a los
estudiantes impulsándolos a
seguir con esa disciplina y
mantenerse en el programa de
talentos.
“Yo estoy muy contento
viéndolos a todos ustedes aquí,
por el orgullo de los padres de
familia al ver que el esfuerzo
que han realizado por muchos
años es reconocido por la
UANL.”
El acto solemne llevado a
cabo en el auditorio
Gumersindo Cantú Hinojosa de
la Facultad de Contaduría
Pública y Administración
contó con la conferencista
invitada Julieta Fierro
Gossman, investigadora del
Instituto de Astronomía de la
UNAM, quien dictó la ponencia
“El origen del universo”.
Además de su participación
la ponente dirigió unas palabras
de felicitación a los alumnos.
“Espero que lleguen muy
lejos y por supuesto felicito a la
Universidad por hacer este
grupo de talentos jóvenes,
porque eso hace que sus redes
se conexionen y se acrecienten
cuando estén maduros para
hacer lo que quieran hacer en
esta vida.”
�15 de junio de 2007
Invitan a generación de 1957
a celebrar cincuentenario
C
ompuesta por 744 egresados de las
escuelas preparatorias 1, 2, 3 y 4, la
llamada generación del Centenario del
Colegio Civil de 1957 celebrará su
jubileo de oro el próximo miércoles 27 de junio a
las 12:00 h en el Aula Magna.
La nomenclatura actual de las escuelas
preparatorias fue acordada en la sesión del H.
Consejo Universitario del 15 de diciembre de
1955, por lo que se trata de la primera
generación de egresados de las preparatorias 1,
2, 3 y 4 de Linares.
En la ceremonia conmemorativa la escolta y
banda de guerra de la Preparatoria 7 hará los
honores a la bandera, entonarán el Himno
Nacional la soprano Enriqueta Ortiz Rodríguez
y el tenor Saúl Wilfrido Barrera. Darán su
mensaje las autoridades civiles y universitarias,
mientras un representante de la generación
reconocerá el esfuerzo de los 29 maestros que
sobreviven. El actor de la legendaria revista
musical universitaria Aarón Montalvo,
presentará el esquech La cátedra.
En el convivio y vino de honor, a celebrarse en
el corredor del edificio, se presentará el trío La
Gaviota, la rondalla de la Facultad de
Arquitectura, el ballet folclórico de la Facpya, el
conjunto musical El Tigre y se leerán dos
poemas de Jorge Cantú de la Garza y Miguel
Covarrubias, terminando con un convivio y vino
de honor en los corredores del sesquicentenario
Colegio Civil.
Por increíble que parezca, hay entre la
generación cuatro exrectores de diferentes
universidades del país, el secretario general
fundador de la UANL en 1969, cuatro
exdirectores de hospitales del IMSS, un
exsecretario general del STUANL, diecisiete
escritores, once ameritados investigadores, ocho
políticos, cinco poetas, doce comunicólogos, dos
diplomáticos, cinco músicos, dos directores de
teatro, dos bailarinas, tres pintores, dos
sopranos, 123 deportistas, dos filósofos y
politólogos, tres historiadores y muchos
profesionistas notables.
Se invita muy cordialmente a quienes hicieron
sus estudios de bachillerato de 1955 a 1957 para
que asistan acompañados con sus familias. Se
trata de una doble celebración porque el Colegio
Civil está cumpliendo 150 años de vida.
Informes: Colegio Civil Centro Cultural
Universitario, tel 1340-4351.
Participan en escuelas prácticas en la frontera
El World Trade Center Nuevo LeónUANL llevó a cabo con un grupo de
estudiantes la primera escuela
práctica en las instalaciones de la
Corporación para el Desarrollo de la
Frontera Norte (Codefront) en el
puente Colombia, N. L.
La escuela práctica es una
oportunidad de vincular con la
realidad a los futuros hombres y
mujeres de negocio que ven en el
comercio internacional una
oportunidad de mejorar la
competitividad de México.
Los jóvenes participaron en el
Diplomado de Comercio impartido por
la compañía Exterus en colaboración
con el WTCNL-UANL.
Al llegar al puente el presidente de la
Asociación de Agentes Aduanales,
Héctor F. Garza Mata, y su equipo de
colaboradores compartieron sus
conocimientos acerca de los beneficios
y apoyos que brinda esta organización
a las agencias aduanales.
Durante la visita tuvieron oportunidad
de realizar un recorrido por las
instalaciones de la moderna aduana de
Colombia y aclarar sus dudas
directamente con autoridades
aduanales mexicanas. Más tarde
visitaron las agencias S. R. Asesores
Aduanales de Nuevo Laredo y el
Centro de Facilidades al Comercio
Exterior (Dicex).
Después de pernoctar en unos
domos del Centro de Investigación y
Estudios Tecnológicos (CIET) en las
instalaciones del Codefront, los
estudiantes realizaron un recorrido por
las instalaciones de la aduana
norteamericana. “Este viaje nos ha
aportado mucho para el aprendizaje
de todos nosotros y nos han ayudado
para conocer la realidad de los
procesos y trámites aduaneros”,
comentó la estudiante Alma
Alicia García Ortiz
“Me gustaría que la UANL
siguiera haciendo este tipo de
eventos ya que son de gran
ayuda”, dijo Mayra Corina
Cavazos Torres.
El WTCNL-UANL y el
Codefront están trabajando sobre
las bases para un programa
continuo al que se suma la
Asociación de Agentes Aduanales
de Colombia.
Plantean alumnos rescate de Escuela Monterrey
Alumnos de la
Facultad de
Arquitectura hicieron
la presentación del
proyecto de
conversión de la
antigua escuela
Monterrey a un
complejo
cinematográfico.
Estudiantes de
séptimo semestre de la
materia de Diseño
Arquitectónico,
formaron tres equipos
para llevar a cabo la
realización de un
proyecto donde se
rediseñaron las
instalaciones del
plantel escolar ubicado
en la colonia Sarabia.
El primer equipo
estuvo conformado
por María del Socorro
Garza Serna y Germán
Chávez Rodríguez; el
segundo por Nashelly
Ricañón Alarcón, José
Fernando Cerecer
Cota y Juan Francisco
Mireles Garza, y el
tercer equipo por José
Benito Lara
Cervantes, Christian
Grajeda Hernández y
Jesús Carmona Toval.
Los universitarios
reconstruyeron todo
este espacio
construido en el año de
1937 y coincidieron en
darle uso como un
complejo
cinematográfico, que
incluye salas de cine,
área comercial y
restaurantera, bares al
aire libre, entre otros.
Los equipos que
trabajaron a lo largo del
semestre con la ayuda
de los maestros que
impartieron la
asignatura de Diseño
Arquitectónico, Juan
Manuel Casas y Carlos
A. Ortiz.
El director Raúl
Cepeda Badillo explicó
que con esto se
pretende que las
autoridades federales,
estatales y municipales
guarden un respeto a
los edificios y que si
existiera algún
proyecto de
rehabilitación o
remodelación se
consideraren los
aspectos que les dieron
origen. (Estrella Gracia
Espinoza)
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15 de junio de 2007
El destacado sociólogo y crítico mexicano Pablo González Casanova
ofreció su conferencia magistral “Las ciencias sociales y el pensamiento
crítico de nuestro tiempo”, dentro del ciclo de seminarios itinerantes
promovidos por la UNAM para la discusión y análisis sobre el estado actual
de las ciencias sociales en México.
El pensamiento crítico puede
ayudarnos a comprender y a actuar
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Lizbet García Rodríguez
“
Vivimos un
mundo sin
precedentes a
nivel organización.
No somos una suma de partes
sino una combinación que
cada vez se muestra más
desorganizada, lejos de los
sistemas autorregulados y de
control, una respuesta podría
ser que cada quien se
pregunte qué hacer ante las
crisis.”
Lo anterior fue sostenido
por el destacado sociólogo y
crítico mexicano Pablo
González Casanova durante
su conferencia magistral “Las
ciencias sociales y el
pensamiento crítico de
nuestro tiempo”, que se
integra al ciclo de seminarios
itinerantes promovidos por la
UNAM para la discusión y
análisis sobre el estado actual
de las ciencias sociales en
México.
El Dr. González Casanova,
quien fuera rector de la
UNAM en la década de los 70,
y distinguido como
investigador y profesor
emérito de dicha institución,
ofreció una visión preliminar
relacionada con las
aportaciones de grandes
clásicos de la sociología, como
Max Weber, Herbert Spencer,
Immanuel Kant y Karl Marx.
“Su estudio nos permite
entender la evolución y la
complejidad de nuestro
tiempo, las leyes de
progresión y evolución. Ellos
analizaron los términos de
ciudad, industria,
capitalismo, modernidad;
desarrollaron teorías para
entender la realidad que
vivimos, sus impactos en la
cultura, la sociedad, la
política, la economía. Y
plantearon temas que
vinieron a ser dominantes en
el pensamiento nuestro, la
importancia de la solidaridad,
el conocimiento científico, la
profundidad de pensamiento
hacia el cambio social y las
relaciones, prácticas y
movimientos sociales.”
En la conferencia, antesala
del evento organizado por los
institutos de Investigaciones
Sociales de la UNAM y la
UANL, maestros, estudiantes
e investigadores de esta
última pudieron participar de
la disertación sobre las
actuales coyunturas de la
realidad mexicana y
latinoamericana.
El pensamiento crítico,
apuntó, debe orientarse hacia
objetivos concretos y
maneras de alcanzarlos, debe
pensarse en el conjunto del
cual formamos parte y en el
cual actuamos, pensar en los
contextos, en las categorías
relacionadas con políticas que
logren autorregular, adaptar,
crear, dar importancia al
liderazgo y tener en cuenta
que hay muchos obstáculos,
pero también hay muchas
formas de superarlos.
Condecorado con el Premio
Internacional José Martí de la
UNESCO por su defensa de la
identidad de los pueblos
indios latinoamericanos,
González Casanova expuso sus
estudios recientes sobre las
nuevas ciencias y las
humanidades, recogidas en un
libro trabajado por los últimos
diez años.
“Son inevitables las
reestructuraciones, los
análisis de nuestro tiempo, de
las nuevas ciencias, las
luchas, uniones y los estudios
sociológicos que van
conformando el pensamiento
crítico. Pero ese pensamiento
debe estar dirigido a ver las
partes que integran el sistema
y sus relaciones sinérgicas o
contradictorias; precisamos
formar, jerarquizar y
autonomizar el camino hacia
los objetivos, priorizar los
inmediatos y hacerlo
pensando en un mínimo de
costos y desviaciones. En
nuestra realidad se impone
establecer una comunicación
exacta, organizar el
�15 de junio de 2007
conocimiento, la información,
sus contextos y relaciones, y
sobre todo priorizar
estructuras vitales para
sostener un sistema. El
pensamiento crítico puede
ayudarnos mucho a
comprender y actuar.”
El autor de la serie de
ensayos ¿A donde va México?,
y los libros Sociología de la
explotación, La democracia en
México y Las nuevas ciencias
y las humanidades: de la
academia a la política, entre
otros, examinó hasta qué
punto el pensamiento
alternativo contemporáneo
puede influir en la realidad
actual que se vive en México
y Latinoamérica en general.
“América Latina es en este
momento una de las regiones
del mundo donde el
estar adelante en las
avanzadas del pensamiento
alternativo es un fenómeno
antiguo, desde el siglo XVIII
ya se daban antecedentes de
lo que después se llamaría la
Teología de la Liberación en
México y en Cuba.
“Hoy se están dando
posibilidades como la de Evo
Morales que es el triunfo
electoral de los pueblos indios
de Bolivia, que allá son
mayoría, o el de Hugo
Chávez, que trata de
recuperar la tradición de
Bolívar y la articula a las
nuevas experiencias. Pero de
la misma manera se están
combinando nuestras luchas
por la independencia, con las
luchas por la democracia y
con las luchas por un
socialismo que no repita
intelectual mexicano. Pero las
luchas de su pensamiento aún
no concluyen.
“Hay problemas que están
afectando y amenazando al
conjunto de la humanidad y
nuestra tarea no es
dramatizar, tampoco ignorar,
en ese sentido el pensamiento
crítico resulta fundamental.
Hay cosas que ya están
ocurriendo que son muy
serias: el endurecimiento
general que hay en políticas
de no concesión, de lo no
negociable, y este
endurecimiento nos está
llevando a repetir historias
anteriores en la solución de
crisis que han llevado a
guerras internas y a guerras
internacionales. Necesitamos
una democracia de veras, con
respeto a las religiones de los
tenido menores
probabilidades de acierto que
los pesimistas.
“El futuro no lo podemos
ver sin estudiar la historia de
cómo se ha visto ese futuro,
las experiencias de las utopías
y las prácticas de proyectos,
programas y, por otro lado,
vincular la historia emergente
a la historia reciente porque el
futuro ya esta aquí y todos
debemos tratar de controlar
un poco más nuestros
errores.”
Diversas mesas de
discusiones analizaron los días
7 y 8 de junio la problemática
social de la región noreste, la
formación de recursos
humanos en ciencias sociales,
las investigaciones, redes
académicas y actividades
institucionales, entre otros
demás, a las ideas y a la toma
de decisiones de una gran
parte de la humanidad y el
camino es la lucha por esa
democracia redefinida.”
La agudeza de su visión lo
ha entrenado en el don de las
predicciones. Recientemente
descubrió, haciendo un
análisis de los errores en sus
trabajos de predicción y
prospectiva, que sus
enunciados optimistas habían
temas, que al decir de la Dra.
Esthela Gutiérrez, directora
del Instituto de
Investigaciones Sociales de la
UANL: “Buscan reforzar desde
aquí esta intención de la
UNAM de llevar la discusión de
las ciencias sociales por varias
universidades del país,
estableciendo un vínculo
estrecho para ubicar las
ciencias sociales como un
campo de conocimiento al
servicio de la sociedad”.
“Hay cosas que ya
están ocurriendo
que son muy serias:
el endurecimiento
general que hay en
políticas de no
concesión, de lo no
negociable, y nos
está llevando a
repetir historias que
han llevado a
guerras internas y a
guerras
internacionales.”
pensamiento crítico y creador
esta presentando alternativas
más ricas y formas mucho
mas abarcadoras, de efectos
mucho mayores en las
distintas civilizaciones del
mundo. Y esto no es una
casualidad, en gran medida
esta es una región del mundo
donde se juntan las culturas
de los conquistadores y los
conquistados.
“En México y en otros
países de América Latina, el
errores tan graves como los
que se cometieron en otras
partes del mundo.”
Su compromiso social con la
ciencia puesta en función del
razonamiento hacia los
sistemas complejos
transformadores de la
realidad y su activismo hacia
las autonomías y los derechos
humanos han consolidado a
Pablo González Casanova
como una personalidad
indispensable en el escenario
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15 de junio de 2007
Jessica Balderas Salazar
L
a UANL, a través
de la Dirección
General de
Informática, ha
buscado establecer convenios
en beneficio de sus estudiantes
y uno de los más relevantes es
el logrado con Microsoft.
Elizabeth Velázquez
Herrera, coordinadora de
Proyectos Académicos de la
DGI, comenta: “Hemos estado
trabajando en conjunto con el
área académica que tiene la
compañía, la cual nos ha
servido para apoyar el área de
tecnologías de información (IT)
a las facultades de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, FísicoMatemáticas y Contaduría
Pública y Administración”.
Se ofreció a los estudiantes
apoyo para el conocimiento de
diversos software a través de
un evento masivo donde se les
mostró todas las novedades,
además la manera como está
evolucionando la tecnología y
hacia dónde va, qué alcance
tiene más allá del uso común,
buscando que aprendan a
utilizarla lo mejor posible.
Microsoft ofreció donar para
los alumnos cierta cantidad de
licencias de los mismos
sistemas de los que
anteriormente se había
ofrecido charlas e inclusive
antes de que saliera al
mercado.
En esta ocasión a través de la
Feria del Software, con lo que
durante algunos días la
Dirección General de
Informática con el apoyo de
Microsoft coordinaron
festivales de instalación de
software llevados a cabo en las
facultades antes mencionadas.
Inicialmente se estuvieron
proporcionando licencias para
los universitarios de Windows
Vista y SQL Server, a nivel
estudiantes, además del
Visual Estudio, que
actualmente ya se adquieren
en el mercado.
Se les dio el título de “feria”
porque a través de la
publicidad se propició que los
muchachos acudieran a los
estands específicos, buscando
que las licencias sean
aprovechadas por quienes
realmente les darán uso.
Cabe resaltar que este
software otorgado por
Microsoft no tienen ningún
costo tanto para la UANL,
como para los jóvenes, pues
se proporciona para su
preparación académica y se
les da inclusive una llave
original para que lo puedan
usar en sus computadoras.
Estudiantes de las facultades de Ingeniería Mecánica y Eléctrica,
Físico-Matemáticas y Contaduría Pública y Administración
conocieron las novedades y obtuvieron licencias de softwares a
través de festivales de instalación coordinados por la Dirección
General de Informática con el apoyo de Microsoft.
Conocen novedades a través
de ferias del software
Foto: DGI
Se tienen registros de
matrícula del alumno, facultad
y carrera, lo que lleva a tener
una evidencia ante Microsoft
de que se está haciendo buen
uso de las licencias otorgadas y
poder cuidar el aspecto de la
piratería.
Por lo que, entre los
requisitos para poder adquirir
estas licencias estuvieron las de
ser estudiantes activos de la
máxima casa de estudios.
Anteriormente se otorgaron
los programas a los catedráticos
de las mismas facultades con la
idea de que comenzaran a
conocer el software para
cuando se les entregara a los
estudiantes.
En cuanto a la respuesta de
los alumnos, comenta
Velázquez Herrera, “ha sido
favorable, se entregaron
alrededor de 800 licencias
diarias a lo largo de varios
días”, sin darse abasto por lo
que se extendieron en días de
entrega. Se buscó como
requisito inicial que fuera
para complementar la
preparación de los
profesionales de TI, “lo
importante es que realmente
se utilicen al máximo”, dijo.
Aunque esta es la primera
vez que se lleva a cabo la
feria, los directivos de la DGI
aseguran que esta es una
buena forma de llegar a los
alumnos y quienes no tienen
los medios económicos para
comprar un software, con
este tipo de convenios puedan
tener acceso a ello.
“Tenemos reuniones
periódicas buscando ofrecer
nuevas actividades a maestros
y alumnos universitarios
relacionados con esta área para
que la tecnología no los
sorprenda.
“Se piensa seguir apoyando
a las facultades y a los
alumnos de TI con la continua
programación de pláticas
sobre software en sus
facultades, siempre buscando
mostrarles lo nuevo, que
venga gente especializada en
el ramo para que les hablen
acerca de ciertos temas y
asesorarlos o quizá hasta
capacitarlos en un área en
particular.”
La DGI, dirigida por el Ing.
Alberto Zambrano Elizondo,
no sólo se encarga de proveer
servicios a la Universidad,
desde soporte a una
computadora, generar un
servicio a las dependencias
universitarias como la
Internet o los teléfonos
digitales, hasta la operación,
sino además busca apoyar a la
academia en un enlace con los
proveedores.
Quienes dicen lo que hace
falta son los secretarios
académicos de cada
dependencia a quienes
maestros y alumnos exponen
sus inquietudes.
�15 de junio de 2007
Irlanda
Una atractiva opción para estudios
de posgrado en el extranjero
Emma Leonard *
Cuando se piensa en opciones
para estudios de posgrado en el
extranjero, un país que ofrece
una gran variedad de
oportunidades para los
estudiantes mexicanos es
Irlanda.
Un sistema educativo que
sostiene una economía próspera
Irlanda es un país moderno,
dinámico y angloparlante cuya
inversión sostenida en un
sistema educativo de clase
mundial ha sustentado el rápido
desarrollo económico del país en
los últimos quince años.
Hoy en día, Irlanda es el
exportador de software más
grande del mundo y también es
líder en exportaciones de
productos farmacéuticos. El
tener una plantilla de graduados
irlandeses altamente capacitados
para jugar bien su papel en la
economía del conocimiento ha
sido esencial para atraer la
inversión extranjera e impulsar
el crecimiento económico.
Durante el periodo que
culmina en el año 2013, la suma
de €8.2 billones ha sido designada
por el gobierno irlandés para la
investigación y el desarrollo
científico. Una importante parte
de este fondo esta siendo
canalizado a las universidades
irlandesas para desarrollar sus
capacidades con el fin de crear
una red de centros de
investigación de la más alta
calidad.
Irlanda, única en Europa
Irlanda, desde 1973, es miembro
de la Unión Europea y forma
parte integral del Área Europea
de Educación a Nivel Superior.
Esta fuerte perspectiva europea,
combinada con una identidad
distintiva y orgullosamente
irlandesa, ofrece a estudiantes
mexicanos una oportunidad
importante y diferente para
combinar educación de primera
clase con experiencias culturales
sin igual.
Irlanda muestra sus raíces
celtas en la vida diaria, tanto en
la música, como en el baile, el
Trinity College
de Dublín
deporte y la literatura. Irlanda
puede presumir de algunos de los
escritores más famosos del
mundo, no sólo de James Joyce,
sino por supuesto de los cuatro
premios Nobel de literatura del
país: George Bernard Shaw,
William Butler Yeats, Samuel
Beckett y Seamus Heaney.
Reconociendo que la
educación holística va más allá
de los salones de lectura y los
laboratorios, los campus de las
universidades irlandesas
promueven activamente que los
estudiantes se involucren en
actividades culturales y sociales.
Cada universidad irlandesa tiene
una amplia gama de clubes y
sociedades, promoviendo
actividades sociales tan diversas
como el windsurfing, el teatro
amateur, los debates políticos y
el futbol gaélico.
Oportunidades de estudio
Los mexicanos que deseen hacer
estudios de posgrado en Irlanda
tienen un impresionante rango
de maestrías y doctorados de los
cuales escoger. También hay un
considerable número de
oportunidades para investigación
posdoctoral, particularmente en
las áreas de ciencia y tecnología.
Los programas de maestría
duran uno o dos años, mientras
que los programas de doctorado
están en el rango de los tres años.
Irlanda tiene siete
universidades públicas (de las
cuales Trinity College Dublin,
fundada en 1592, es la más
antigua) y catorce institutos de
tecnología. También hay algunas
instituciones independientes de
educación superior que ofrecen
una gran variedad de cursos.
Adicionalmente, Irlanda tiene
una significativa cantidad de
escuelas de inglés, más de 200
mil estudiantes cada año, de
todo el mundo, escogen Irlanda
como su opción para estudiar
inglés y vivir una experiencia
cultural única.
Viviendo en Irlanda
La amabilidad y la hospitalidad
que caracterizan a los irlandeses
contribuyen a que los
estudiantes extranjeros se
adapten fácilmente al estilo de
vida y en particular al estilo de
vida de estudiante en Irlanda.
La mayoría de las
universidades tienen residencias
en sus campus, frecuentemente
parecidas a pequeñas aldeas con
instalaciones como tiendas,
lavanderías y restaurantes. Otra
opción para alojamiento muy
popular es la de rentar un cuarto
en un departamento o casa,
frecuentemente compartidos
con otros estudiantes. Algunos
estudiantes optan por el
alojamiento con familias
irlandesas, el cual les ayuda a
integrarse a la comunidad local y
al estilo de vida irlandés.
Estudiantes extranjeros
inscritos en programas de
tiempo completo por al menos
un año, cuyo título sea
reconocido por el Ministerio de
Educación y Ciencia, se les
permite que trabajen en Irlanda
hasta un máximo de 20 horas a la
semana, o tiempo completo
durante el periodo de
vacaciones.
También es útil saber que los
estudiantes mexicanos no
requieren visa de estudiante
para Irlanda, solamente se
requiere que se registren con las
autoridades de inmigración
cuando lleguen al país.
El pasado 27 de marzo algunas
universidades irlandesas
visitaron la Oficina Internacional
de la UANL para explorar las
posibilidades de desarrollar
vínculos más estrechos con la
universidad. Entre éstas
estuvieron University of
Limerick, Waterford Institute
of Technology, Dublin City
University, National University
of Ireland Galway y National
University of Ireland
Maynooth. Para saber más sobre
las posibilidades de estudio en
Irlanda se puede acceder al sitio
web de Education Ireland, la
agencia de promoción educativa
de Irlanda.
www.educationireland.ie. La
Embajada de Irlanda en México
también puede ser contactada al
+52 55 5520 5803 o en
embajada@irlanda.org.mx
* Consejera de Educación,
Embajada de Irlanda en México
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15 de junio de 2007
ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
La tutoría en la Preparatoria No. 15
E
l programa de apoyo
tiene como objetivos
primordiales proporcionar el servicio de
orientación, conducción, acompañamiento, permanente atención
personalizada al alumno en el
transcurso de su estancia en
preparatoria
En la Visión 2012 el MC José
Antonio González Treviño, rector
de nuestra máxima casa de estudios, nos recuerda la importancia
de la educación en un futuro como
factor estratégico para lograr el
desarrollo sustentable, asimismo
menciona que las principales demandas de la sociedad del conocimiento hacia las instituciones de
educación superior es la generación
de estrategias y políticas que
impulsen un cambio en la cultura y
que posibiliten que éstas se conviertan en un motor para el
desarrollo y sean instrumento para
la realización de aspiraciones
colectivas.
El nuevo reto de la Universidad
implica creatividad para el desarrollo de sus funciones, a fin de alcanzar niveles de calidad superiores
a los actuales.
Dentro de los estatutos de la
Visión 2012 en la descripción de las
actividades de la planta docente se
menciona la tutoría como una de
las más importantes, entre otras.
En el apartado 2 de los programas y proyectos para alcanzar
la Visión, respecto al Programa de
Atención y Desarrollo Integral a
Estudiantes de la UANL, se propone una reestructuración y consolidación de los programas de atención a estudiantes, en primer lugar
entre ellos está la tutoría.
El director de la Preparatoria No.
15, MC Juan Francisco Herrera
Fernández nos recuerda que nuestra escuela ha sido punta de lanza
desde sus orígenes en proyectos y
programas innovadores y que todos interactuamos en el proceso de
formación, de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos, que
nuestra misión es formar integralmente personas que al término de
su educación posean un perfil
humano y la competencia que les
permita el acceso a la educación
superior y desarrollarse en sociedad.
Es bajo su administración que se le
da un gran impulso al desarrollo de
las tutorías en esta institución.
Antecedentes
Los maestros tutores han existido de alguna manera desde los
orígenes de nuestra escuela (1974)
quienes hasta cierto punto resolvían el problema de adaptación a
un nuevo sistema educativo a
través de cursos de metodología
para el estudio, políticas generales
de la preparatoria y sistemas
escolares. Básicamente se desarrollaban labores informativas, se daban
asesorías académicas y en menor
medida atendían problemas personales.
En 1993 se conforma un comité
que se da a la tarea de diseñar un
proyecto de atención a los alumnos,
cuyo objetivo principal es obtener
conocimiento del estudiante,
atendiendo a las manifestaciones de
su personalidad, tomando en cuenta
los factores internos y externos que
influyen en su situación como
estudiante para lograr una efectiva
orientación en el proceso de enseñanza-aprendizaje; sin embargo,
fracasa por falta de interés y
tecnología (todo era en papel)
además la falta de un organismo
coordinador lo llevó al fracaso.
Finalmente, en enero de 2002, en
el TYME (Departamento de Tecnología y Metodología de la Educación),
se elabora un proyecto de tutorías,
mismo que es presentado a la
administración por los ingenieros
inadaptación al medio académico,
las dificultades para el aprendizaje,
las relaciones sociales, problemas
personales y familiares, situación
económica, problemas emocionales
etc., y los propios de la adolescencia,
además de canalizarlos cuando sea
necesario a instancias de soporte y
ayuda. Es así que, a partir de agosto
de 2002, la Preparatoria No. 15, se
inicia, teniendo como objetivos
primordiales el de crear un programa de apoyo que proporcione el
servicio de orientación, conducción,
acompañamiento, permanente, de
atención personalizada al alumno
en el transcurso de su estancia en
preparatoria, que además contribuya a bajar los índices de reprobación y deserción e incrementar la
eficiencia terminal de la institución.
Capacitación de tutores
El 95% de la planta de tutores ha
cumplido satisfactoriamente con
Francisco Cruz Jáuregui, José Luis
Gutiérrez Alvarado y Pablo Rivera
Carrillo así como el licenciado Jesús
Francisco Ruiz Roque, quienes se
abocaron a la tarea de rediseñar y
reforzar el Programa de Tutorías,
sobre todo en aquellos aspectos
implicados en el desarrollo y
formación integral de los alumnos.
Se integra un Comité de Tutorías
con la tarea de elaborar un programa de difusión y capacitación
para la formación de maestros
tutores, para que enriquezcan y
apoyen el programa se eligió
especialmente a maestros de tiempo
completo y algunos maestros voluntarios.
Su labor requiere de un esfuerzo
extra, de estrategias y habilidades
diferentes a las que utiliza en el aula,
con orientación al servicio con
sensibilidad, madurez, responsabilidad y disciplina.
Atender, comprender y responder
es el lema que sustenta su función,
entre sus tareas da especial atención
a los factores que afectan el
desempeño de los alumnos, como la
tres diplomados: Diplomado en
liderazgo tutorial, Diplomado en
habilidades básicas del tutor,
Diplomado en formación de tutores
con orientación a la investigación.
En junio de 2005 se llevó a cabo
el encuentro institucional con la
FEZ de Zaragoza teniendo como
objetivo principal el compartir
experiencias de tutoria.
Las tutorías
El desarrollo de las tutorías inicia
desde el curso propedéutico con
entrevistas grupales y reuniones
con padres de familia donde se da a
conocer el sistema de la preparatoria,
las políticas generales, los reglamentos y procedimientos de todos
los procesos escolares, dudas, etc.,
se establecen lazos de comunicación
entre el alumno y los padres de
familia la supervisión de su hijo;
posteriormente cada maestro entrevista a cada alumno de manera
individual de acuerdo con su rendimiento académico, con alguna
dificultad detectada dudas o a
petición del alumno, los padres o los
maestros de asignatura. La información se puede obtener a manera
personal por Internet, por vía
telefónica o correo electrónico.
Además este programa proporciona información completa y oportuna a padres de familia, alumnos,
maestros, administración y academias, para estos dos últimos es de
vital importancia en la toma de
decisiones y planeación de estrategias para el desarrollo de los planes
y programas de estudio así como el
diseño de talleres psicopedagógicos,
cursos remediales, etc.
Para el manejo de la información
se cuenta con la siguiente infraestructura: espacios para atención
individual, red computacional y
servidor con enlace fibra óptica a
los departamentos Escolar y de
Archivo así como Sistemas de la
preparatoria.
Diecinueve computadoras para
servicio administrativo y consulta
de tutores. Áreas administrativas
y de archivo. Servicio de Internet
(para consulta, envío y recepción
de correos electrónicos).
Un soporte lógico donde es posible
consultar: datos personales (generales del alumno y padres, escuela
de procedencia, situación socioeconómica etc.), bitácoras de calificaciones por unidades y kárdex,
resultados de instrumentos aplicados (EDAOM, examen de concurso, etc.), calendario de actividades académico-administrativas
por ciclo académico (con fechas de
exámenes, asuetos, eventos, etc.),
inasistencias y observaciones de
maestros de asignatura (falta de
tareas, falta de atención, participaciones, indisciplina y entrega de
trabajos), desarrollo de la entrevista
(donde el maestro tutor lleva su
agenda sus anotaciones, el seguimiento, canalizaciones y observaciones generales de los alumnos
entrevistados), otros (sistema libre
para agregar estudios, resultados
de investigaciones, etc.).
Toda la información del Programa Institucional de Tutorías
Académicas es almacenada en tablas
disponibles, abriendo múltiples expectativas para generar conocimiento por medio de investigación
educativa. Comisión promotora del
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Académica:
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Espacio donde la Dirección de Orientación Vocacional y Educativa de la
Secretaría Académica, en conjunto con la Red de Tutores de la UANL,
difunde la publicación de artículos, propuestas e investigaciones relacionadas
con la orientación. Propuestas y aportaciones dirigirlas a: Lita del Carmen
García Flores, correo electrónico: garcia_lita@hotmail.com
Tel. 8329-0490 ext. 6624 y 6619.
�Suplemento cultural
Año 4, Número 57
flama@seyc.uanl.mx
�2 flama
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de junio de 2007
Rotafolio
ARTE
LA N E C E S ID A D D E L
En esta edición se recuerda
la figura del polémico y
controvertido filósofo y
crítico cultural de origen
francés Jean Baudrillard
(1929-2007) fallecido en
marzo pasado y quien tiene
una copiosa obra que analiza
y escudriña diferentes temas
de la posmodernidad y el
mundo mediático en el
complejo panorama actual.
En este artículo, Armando
Gerardo Santos Uruñuela
nos ofrece diferentes tópicos
de gran actualidad del
pensador. Por otro lado, en
la serie Evocaciones del
Colegio Civil, el maestro
Jesús Gerardo Dávila Dávila
nos trae las memorias de las
funciones teatrales que el
realizador escénico español
Álvaro Custodio llevó a
cabo en la ciudad hace 50
años. Custodio, de quien
hace años se realizó un
homenaje con el montaje El
Patio Monipodio, dirigido por
Jorge Vargas y actuado
magistralmente por el
teatrista Julián Guajardo, fue
una figura capital en la
renovación de la escena
nacional y nuevoleonesa. La
música no podía faltar en
este número, por ende, el
maestro David Zambrano
nos destaca la impronta que
marcó el compositor italiano
Claudio Monteverdi hace
400 años al concebir con su
Orfeo el inicio de la tradición
operística. También
contamos en este número, la
sección de Alas de Tigre con
algunos poemas de jóvenes
autores.
■ HERNANDO GARZA
A
unque a la fecha varios teóricos
hayan determinado la muerte
de la historia del arte, como se
ha pronosticado la muerte del
libro, la cultura, entre otras,
retomaremos la impronta de esta expresión
humana, vital y necesaria, no sólo como
producción, sino como elemento de
apreciación. El hombre necesita al arte porque
éste es una afirmación de la vida, una carrera
contra la muerte, contra la nulidad de la
materia.
A través de la historia, dictadores y tiranos
han negado, rechazado, perseguido, encarcelado,
mutilado, censurado y asesinado al arte, que se
ha servido de los artistas para expresar, criticar,
señalar, sublimar, ensoñar, descubrir otros
mundos, los posibles, en todos los frentes,
literatura, música, teatro, cine, artes plásticas,
danza y otras categorías.
¿Qué lleva al ser humano a apreciar el arte? Y
¿qué lleva al artista a tener y deber que realizarlo?
Y los creadores lo han hecho en medio de las
más difíciles circunstancias: enfermedades,
depresión, agonía, desolación, soledad, exilio,
exterior e interior, y en medio de batallas,
guerras civiles, desastres, situaciones extremas,
peligrosas y violentas.
¿Cómo es posible? Porque también realizar la
obra de arte: escribir, pintar, componer música,
ejecutarla, actuar, bailar, grabar video y cine,
entre otras acciones, es una actividad necesaria.
El simple y complejo hecho de llevarlo a cabo,
de por sí también misterioso, apremiante,
urgente, necesario, tiene como centro vital el que
debe de ser realizado, como si el propio artista
tuviera una orden interior que lo abocara,
arrojara, deter minara a realizarlo, hacerlo
posible, llevarlo del nivel de la imaginación, del
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vida Universitaria
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Lic. Hernando Garza
Editor
Diseño Gráfico Alejandro Derbez
Diseño Editorial Elena Herrera M.
Corrección y estilo Genaro Huacal
Fotografía Pablo Cuéllar Zárate
Reporteras Jessica Balderas Salazar y
Verónica Zapata Rivera
plano creativo al real. El arte tiene que hacer lo
que tiene que hacer. No necesita banderas de
ningún tipo ni color, si las tuviera sería
propaganda, panfleto.
Brevísimos ejemplos: san Agustín escribió La
ciudad de Dios en medio de la hecatombe del
Imperio Romano; en medio de las guerras
fratricidas Leonardo da Vinci pintó La Virgen
de las Rocas y La Monalisa, luego de inventar
tanques de guerra; fray Servando Teresa de Mier
Noriega y Guerra, entre las prisiones, con ratas
por doquier, escribió y escribió la gestación de
la Independencia mexicana; también entre la
neurosis y el alcohol, Edgar Allan Poe escribió
sus cuentos y poemas, igual que nuestro Ramón
López Velarde, sus versos; a Franz Kafka no lo
detuvo la tuberculosis para crear su novelas y
cuentos, pese a pedir que se quemasen al morir;
a Ludwig van Beethoven no lo detuvo la
sordera, tampoco las decenas de enfermedades
que aquejaban a Mozart, al fin entregó su Réquiem.
Nuestro Silvestre Revueltas, igual que sus
hermanos como Fermín o José, escribieron sus
obras entre el terror.
Campos de concentración, cárceles, infiernos
personales, dictaduras de los diferentes colores,
situaciones anómalas, censuras, crisis, exilios,
tiempos violentos no han detenido la creación
artística.
Al contrario, son acicates para continuar. Hace
años la escritora y activista norteamericana Susan
Sontag viajó con su hijo a Sarajevo, en medio
de la guerra para montar la obra de teatro
Esperando a Godot de Samuel Beckett.
Ante la adversidad, el arte se expresa, inclusive
la manifiesta y la denuncia y también ante la
adversidad el humano necesita del arte para gozo
del espíritu porque el arte es una afirmación de
la vida. ¿Podríamos entonces vivir sin arte?
Colaboradores Reynol Pérez
Vázquez, Mónica Hernández-Roa,
Eduardo Crisóstomo, Zacarías
Jiménez, Alma Ramírez, Rocío
Cárdenas
Distribución David Barrón
Consejo editorial Alejandra Rangel
Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio,
Jorge Villegas Núñez, José Luis
Esquivel, Roberto Silva Corpus y
Salvador Guajardo
Participa en
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Se reciben colaboraciones
de universitarios:
artículos, ensayos, poesía,
reseñas, cuentos cortos,
fotografía. Enviálas con
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materiales estarán sujetos
a revisión.
�Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2007
flama 3
Claudio Monteverdi
y su Orfeo
Basada en el mito de
Orfeo y Eurídice, hace
400 años fue
compuesta y
representada la
primera ópera en el
mundo, titulada
precisamente Orfeo,
del compositor italiano
Claudio Monteverdi,
padre de esta nueva
forma musical, pero no
fue hasta principios
del siglo XX que fue
“redescubierta” y
vuelta a representar.
DAVID JOSUÉ ZAMBRANO
Podría decirse que Claudio Monteverdi fue un gran
compositor de madrigales en la Italia del siglo XVII,
pero esta aseveración no sería suficiente para abarcar
su genio creador. La ópera está en deuda con él, claro
sin dejar de reconocer el trabajo de Vincenzo Galilei
(padre del astrónomo Galileo) y su Camerata
Fiorentina, debido a que se le considera como
responsable de asentar este género como nueva
manifestación artística.
Claudio Zuan Giovanni Monteverdi nació en
Cremona, Italia, en 1567, hace 440 años, un poblado al
norte, que más tarde vendría a ser famoso por
atestiguar la fabricación de los violines Stradivarius y
Guarnerius. Su padre Baltasar, como el padre de
Handel después de él, se dedicó a la profesión
conocida como cirujano-barbero para convertirse más
tarde en físico.
Se sabe poco a cerca de la educación musical de
Monteverdi, pero se cree que aprendió cantando en el
coro de la catedral. Se afirma que escribió su primer
libro de motetes a la edad de 15 años. Para los 20 años
ya había escrito 5 libros más.
�4 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música
15 de junio de 2007
Se refería a la música polifónica del renacimiento como “la
primera práctica o el viejo estilo”, llamando a su forma de
composición “segunda práctica o nuevo estilo”.
En 1591 viajó a Mantua en donde obtuvo el cargo de
compositor en la corte del duque Vincenzo Gonzaga. El padre
de Vincenzo, Guglielmo había sido un gran mecenas de las
artes y su corte había atraído a músicos y artistas de calidad de
toda Europa. Vincenzo era un mujeriego y jugador que
apreciaba la música como medio para impresionar a todos los
miembros de su corte. Cada viernes se realizaban conciertos en
la Gran Sala de los Espejos, actividad que mantenía a
Monteverdi bastante ocupado.
Un año después, Vincenzo llevó a su ejército al otro lado de
los Alpes para ayudar a Austria a defenderse contra los turcos,
viaje al que Monteverdi acudió quedando impresionado por
las batallas sangrientas de tal forma que años después, escribió
un libro de madrigales de guerra.
No se conoce mucho de la persona de Monteverdi, pero se
dice que tenía un temperamento un poco explosivo. En 1595
se casó con una cantante de la corte de nombre Claudia
Cattaneo y engendraron tres hijos.
...FUE MONTEVERDI QUIEN
LOGRÓ CONFERIR EN SU
ORFEO LA COMPLEJIDAD
ARMÓNICA Y LA
PROFUNDIDAD DRAMÁTICA
QUE LO POSICIONAN COMO EL
PADRE DE LA ÓPERA.
En el año de 1600 un
teórico musical llamado
Giovanni Artusi publicó un
ataque sobre la música
moderna a la que describía
como incomprensible. Decía
que los nuevos compositores
rompían con las reglas
establecidas por siglos de
noble tradición. No
mencionaba nombres, pero
igual y no hacía falta. Algunos
años más tarde Artusi
escribió un nuevo ataque en
el que Monteverdi sí fue
mencionado.
Quizás esto detonó en
Monteverdi el deseo de
escribir una enteramente
nueva forma musical, que
prestara mayor atención a la
representación dramática de
las palabras. La llamó “fávola
in música” o historia en
música, seleccionando la
leyenda griega de Orfeo y
Eurídice y dándole el
nombre de Orfeo. Es
considerada la primera ópera
verdadera.
En el inicio del texto
mencioné a Vincenzo Galilei
y a su Camerata Fiorentina
como pioneros en el estilo
representativo que
Monteverdi tomó como base
para su “fávola in música”.
Jacopo Peri y Giulio Caccini
habían creado su Euridice,
cuya partitura sobrevive, años
antes del Orfeo, demostrando
el uso del estilo
representativo basados en lo
que ellos pensaban era un
regreso a los ideales de la
música de los antiguos
griegos. Pero fue Monteverdi
quien logró conferir en su
Orfeo la complejidad
armónica y la profundidad
dramática que lo posicionan
como el padre de la ópera.
En el mito griego basado
mayormente en la
Metamorfosis de Ovidio y en
las Geórgicas de Virgilio,
Orfeo desciende al
inframundo para rescatar a su
amada Eurídice de la muerte.
El dios Plutone le dice que
Eurídice lo seguirá bajo la
condición de que no voltee a
verla. Orfeo desobedece y
ella muere de nuevo, esta vez
para siempre. Este final no
era del total agrado de
Monteverdi, así que
convenció a Alessandro
Striggio, su libretista para que
escribiera un final alternativo.
En este, el dios Apolo baja a
la tierra a revivir a Eurídice y
a reunirla con Orfeo.
El estilo representativo con
su recitativo dramático fue el
punto de partida para que
Monteverdi creara en su Orfeo
una novedosa combinación
de lo tradicional y lo
moderno, es decir, que
lograra unir con la maestría
de un gran compositor el
estilo de los madrigales
pastorales ya existente con el
�Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2007
nuevo recitativo dramático.
Fue el inicio y a su vez la
primera gran culminación de
esta nueva forma musical.
El estreno tuvo lugar el 24
de febrero de 1607, hace 400
años, en el Palacio Ducal de
Mantua, bajo el auspicio del
hijo de Vincenzo, Francesco.
A diferencia de la Eurídice de
Peri y Caccini, el Orfeo no fue
escrito para enmarcar una
gran celebración, sino
simplemente como
entretenimiento para el
carnaval de la corte. Se cree
que los personajes femeninos
de la Música, Eurídice, Silvia
(la mensajera), Speranza y
Proserpina fueron cantados
por castratos y que la función
se realizó en una habitación
no muy espaciosa, en los
apartamentos ocupados por
la hermana del duque,
Margherita Gonzaga d’ Este;
según la tradición el nombre
de dicha habitación es Cuarto
de los Ríos, pero existe duda.
Se ha sugerido que el Orfeo
fue presentada en algunas
otras ciudades italianas fuera
de Mantua, pero estas
suposiciones no están basadas
en evidencias sostenibles. La
ópera en un prólogo y cinco
actos fue publicada en
Venecia en 1609 con una
segunda edición en 1615.
Durante los siglos XVIII y
XIX la partitura era conocida
sólo por los profundos
estudiosos siendo hasta 1904
que, en ejecuciones públicas
en concierto, bajo la dirección
de Vincent d’ Indy y con la
omisión de los actos I y V, la
obra vio la luz después de
siglos de no ser representada.
Esto sucedió en la Schola
Cantorum de París del 25 de
febrero al 2 de marzo.
A pesar de estar pensada
en un prólogo y cinco actos,
división que obedece a la
estructura de la tragedia
clásica, es casi seguro que
fuera interpretada sin pausas
con cambios de escena entre
los actos 2 y 3 y actos 4 y 5,
realizados frente a la
audiencia y contando con una
dotación instrumental
aparentemente grande y
diversa, costumbre que
obedecía a los ensambles de
los intermedi que entretenian a
las cortes de la época, que
puede ser realizada con un
pequeño grupo de ejecutantes
.Además del Orfeo se conocen
hoy en día Il Ritorno d’ Ulisse
in Patria y L’ Incoronazione di
Poppea, escritas en Venecia en
1641 y 1642,
respectivamente. A esta
flama 5
ciudad había llegado en 1610 a cubrir el cargo de maestro di
capella en San Marcos, la iglesia más rica y más grande de
Venecia, recibiendo un salario anual de 300 ducados, suma
bastante importante para la época. Fue aquí en donde murió a
los 75 años.
Generalmente referida como la primera obra genial en la historia
de la ópera, el Orfeo de Monteverdi no es sólo un espectáculo de
entretenimiento sino una creación que hace alusión con economía y
pasión a las emociones humanas mas profundas.
�[
6
]
flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Filosofía
15 de junio de 2007
EL
PENSAMIENTO
DE JEAN
BAUDRILLARD
DAVID JOSUÉ ZAMBRANO
El pasado marzo falleció el filósofo y sociólogo
francés Jean Baudrillard (1929-2007), autor de una
copiosa obra, en cuyos títulos se encuentran El
crimen perfecto, La transparencia del mal y La
ilusión y desilusión estéticas, fue un agudo crítico de
los medios de comunicación, primordialmente la
televisión, así como el arte contemporáneo, entre
otros aspectos de la sociedad mediática, además de
ocuparse de temas como el terrorismo, la labor de
los intelectuales, las guerras y la imagen. En este
artículo, se realiza un acercamiento a su vida y obra.
Jean Baudrillard (Reims, Francia, 20 de
junio de 1929 - París, 6 de marzo de
2007) fue un filósofo y sociólogo
reconocido por sus análisis de la
filosofía postestructuralista, así como de
la corriente posmoderna y el concepto
de la hiperrealidad. El pensamiento de
Baudrillard no se puede restringir a una
escuela filosófica; pues pasó desde un
primer momento de cercanía con la
corriente marxista hasta una última etapa
tecno-prospectiva. Baudrillard sugería que
nuestro mundo “real” ha sido remplazado
por un simulacro, que se ha convertido en
nuestra hiperrealidad, es decir, “la
simulación de algo que nunca existió”.
Los medios de comunicación, en
especial la televisión, son para
Baudrillard los constructores ideológicos
de la realidad virtual; se constituyen en
las fuentes únicas para la percepción y
comprensión de lo que conviene que
suceda. Se trata de la primacía de los
símbolos sobre las cosas; la
representación de la realidad se
sobrepone a la realidad, la suplanta o
simula ser la realidad, así lo “real” ya no
es tanto lo que se puede reproducir,
como lo reproducido.
Baudrillard estudió filología germánica
en La Sorbona de París; luego trabajó
como maestro de alemán en un instituto
de enseñanza media (1958-1966). En
1966 escribió su tesis doctoral (El sistema
de los objetos) bajo la dirección de Henry
Lefebvre. Dio clases en la Universidad
París X, en Nanterre, donde tuvo un
papel activo en las protestas estudiantiles,
la Revolución de mayo de 1968. Atacó a
la sociedad capitalista que ya no clasifica
a las personas por lo que producen sino
por lo que consumen. Fue uno de los
fundadores de la revista Utopía, a la que
siguieron decenas de publicaciones
�Filosofía / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2007
destinadas a la crítica de la sociedad de
consumo y el pensamiento científico –
crítica no exenta de observaciones
banales sobre sociología e historia–,
postulando una teoría de la virtualidad.
Combatió al marxismo como teoría
explicativa y condenó al filósofo Michel
Foucault en su libro Olvidar a Foucault
(1977). Fue director científico del IRIS
(Recherche sur l’Innovation Sociale) de la
Universidad París-IX Daphine (19861990). En 2001 fue contratado por la
European Graduate School de Saa-Fee,
Suiza, como profesor de Filosofía de la
Cultura y de los Medios en los
seminarios intensivos de verano.
Rechazó la teoría de Francis Yukuyama
de Fin de la historia, y la de Huntington
de Choque de civilizaciones, argumentando
que los ataques del 11 de septiembre de
2001 eran “la globalización triunfante
luchando contra sí misma”. Su tesis en
ocasiones causaban repulsión; después
de una conferencia en Londres, el
escritor Mario Vargas Llosa se retiró sin
saludarlo y escribió un artículo que tituló
“La hora de los charlatanes”. En sus
últimos años advirtió al periódico
francés Le Monde sobre la incomprensión
de su obra: “Todo lo que yo podría
escribir, tendrá cada vez menos
oportunidad de ser comprendido. Pero
ese es mi problema. Estoy en una lógica
de desafíos”.
Entre su extensa bibliografía, la
mayoría traducida al español, destacan:
El sistema de los objetos (1969), La sociedad
de consumo (1970), Crítica de la economía
política y del signo (1976), Olvidar a Foucault
(1977), A la sombra de las mayorías
silenciosas (1978), Cultura y simulacro (1978),
El espejo de la producción (1980), El
intercambio simbólico y la muerte (1981), Las
flama [
estrategias fatales (1984), La izquierda divina
(1985), América (1987) El otro por sí mismo
(1988), Cool Memories (1989), De la
seducción (1989), La transparencia del mal,
Ensayo sobre los fenómenos extremos (1989),
La guerra del golfo no ha tenido lugar (1991),
La ilusión del fin. La huelga de los
7
]
�8 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Filosofía
15 de junio de 2007
acontecimientos (1993), El crimen perfecto (1996), El paroxista
indiferente (1998), Sur la photographie (1999), Les objets singuliers:
architecture & philosophie (2000), Pantalla total (2000), D’un fragment
a l’autre (2001), Mots de passe (2000), L’élevage de poussière (2001),
Le ludique et le policier (2001), Au royaume des aveugles (2002),
L’esprit du terrorisme (2002), Contraseñas (2002), La ilusión vital
(2002), Pataphysique (2002), La violencia de la imagen (2003), Au
jour le jour, 2000-2001 (2003), La conspiración del arte (2005) y Les
exilés du dialogue (2005).
EL PENSAMIENTO DE JEAN BAUDRILLARD:
Los atentados del 11 de septiembre de 2001
“El derrumbe de las torres del World Trade Center es
inimaginable, pero no basta para hacerlo real. Un suplemento
de violencia no es suficiente para abrir la puerta de la realidad.
Pues la realidad es un principio, y es este principio el que se ha
perdido” (El terrorismo).
“El atentado correspondía a un desbordamiento del evento
por encima de todos los modelos interpretativos, por el
contrario esta guerra bestialmente militar y tecnológica
(Afganistán) corresponde a un desbordamiento del modelo
sobre el evento, por ende a una apuesta fáctica y a un nolugar.
La guerra como prolongación de la ausencia de política por
otros medios” (El terrorismo).
“El 11 de septiembre, el poder global fue derrotado
simbólicamente. La guerra es una respuesta a una agresión,
pero no a un desafío simbólico” (La violencia de lo global).
TERRORISMO
“Si el martirio voluntario de los kamikazes no prueba nada,
entonces el martirio involuntario de las víctimas del atentado
tampoco, y hay algo inconveniente y obsceno en convertirlas en
argumento moral (sin ningún menoscabo por la consideración
hacia sus muertes y sus sufrimientos)” (El terrorismo).
“Esta violencia terrorista por ende no viene a ser una
encendida reactivación de la realidad, ni mucho menos de la
historia. Esta violencia terrorista no es “real” Peor que eso: es
simbólica” (El terrorismo).
“Otro aspecto de la victoria de los terroristas, es que todas
las otras formas de violencia y de desestabilización del orden le
favorecen: terrorismo informático, terrorismo biológico,
terrorismo del ántrax y del rumor, todo es imputado a Bin
Laden. El hombre hasta podría reivindicar las catástrofes
naturales” (El terrorismo).
LA GLOBALIZACIÓN
“La analogía entre los
términos ‘global’ y ‘universal’
es engañosa. La
universalización tiene que ver
con los derechos humanos, la
libertad, la cultura y la
democracia. Contrariamente,
la globalización se refiere a la
tecnología, el mercado, el
turismo y la información. La
globalización parece ser
irreversible, considerando que
es probable que la
universalización vaya de
salida” (La violencia de lo global).
“¿Quién puede derrotar el
sistema global? Ciertamente
no el movimiento de la antiglobalización cuyo único
objetivo es disminuir
lentamente la desregulación
global. El impacto político
de este movimiento puede
ser muy importante. Pero su
impacto simbólico carece de
valor” (La violencia de lo global).
LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
”Lo que caracteriza a los
mass media es el hecho de
que éstos son antimediadores,
intransitivos y que fabrican la
nocomunicación si
aceptamos definir la
comunicación como un
intercambio, como el espacio
recíproco de una palabra y
de una respuesta, por lo
tanto, de una
responsabilidad” (Crítica de la
economía política y del signo).
“La utopía de una
sociedad comunicacional
carece de sentido, ya que la
comunicación resulta
precisamente de la
incapacidad de una sociedad
de superarse hacia otros fines.
Lo mismo ocurre con la
información: el exceso de
conocimientos se dispersa
indiferentemente por la
superficie en todas
direcciones, pero no hace
más que conmutar” (La
transparencia del mal).
“Particularmente en el
caso de los profesionales de
la imagen, cuando son
testigos de un evento; cuando
muestran la realidad, incluso
la más violenta, haciéndola
visible, provocan que la
verdadera sustancia
desaparezca; es como el Mito
de Eurídice, cuando Orfeo la
ve, ella se esfuma y regresa al
infierno. Esta es la causa de
que cuando aumenta del
mercado de las imágenes
disminuye nuestro interés en
el mundo real. Finalmente, el
mundo real llega a ser inútil,
una colección de figuras
espectrales y sucesos
fantasmagóricos. No estamos
lejos de las sombras de la
cueva de Platón” (La violencia
de la imagen).
“La necesidad de hablar,
incluso cuando no se tiene
nada que decir, se hace más
apremiante cuando uno no
tiene nada que decir, como
las ganas de vivir llegan a ser
más urgentes en el momento
en que la vida perdió su
significado” (El otro por sí
mismo).
ARTE CONTEMPORÁNEO
“Citación, simulación,
reapropiación, el arte actual
se ha apropiado de manera
más o menos lúdica, o más o
menos kitsch, de todas las
formas, de las obras del
pasado cercano o lejano,
incluso del más
contemporáneo. Es lo que
Russell Connor ha llamado ‘el
rapto del arte moderno’.
Seguramente este remake, este
reciclaje, se vuelven irónicos.
Pero esta ironía es la trama
usada de un velo, no resulta
sino de la desilusión de las
cosas: es una ironía fósil”
(Illusion, désillusion esthétique).
“El cine actual desconoce
la ilusión y la alusión: se
encadena bajo un modelo
hipertécnico, hipereficaz,
hipervisible. Nada de blanco,
�Filosofía / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2007
nada de vacío, nada de elipse,
nada de silencio, nada más
que la televisión, con la que se
confunde cada vez más,
perdiendo la especificidad de
sus imágenes; nos dirigimos
hacia la alta definición, es
decir, a la perfección inútil de
la imagen, que de golpe ya no
es una imagen a fuerza de
producirse en tiempo real.
Cuanto más nos acercamos a
la perfección de la imagen, más
se pierde su poder de ilusión”
(Illusion, désillusion esthétique).
“Hay una gran dificultad
para hablar de la pintura
actualmente, porque existe
una gran dificultad para verla
y la mayor parte del tiempo
no quiere ser vista, sino
absorbida visualmente,
circular sin dejar huella. Esta
sería, de alguna manera, la
forma estética simplificada
del intercambio imposible. Y
el discurso que rendiría mejor
cuenta de ella sería un
discurso que no tiene nada
que decir. El equivalente de
un objeto que ya dejó de
serlo… El arte en su
conjunto no es otra cosa que
el metalenguaje de la
banalidad” (Illusion, désillusion
esthétique).
“El arte se ha vuelto
iconoclasta. La iconolatría
moderna no consiste en herir
a las imágenes, sino en
fabricarlas, una profusión de
imágenes donde no hay nada
que ver” (Illusion, désillusion
esthétique).
“Hoy, toda obra es su
propio comentario, su propia
crítica. Cada vez más, en
efecto, en cualquier
performance, cualquier
instalación, cualquier obra,
hay un comentario, hay
discurso. Además, se va a
buscar a filósofos e
intelectuales para que
comenten sobre todo eso”
(La ilusión y la desilusión
estéticas).
“A partir del momento en
que todo puede convertirse
en obra (basta colocar un
hierro de planchar en un
museo para que sea una obra
de arte), todo individuo se
convierte evidentemente en
público de arte” (La ilusión y
la desilusión estéticas).
“La realidad encontró una
manera de transformarse en
imagen” (Sur la photographie).
“En suma, hay que admitir
que hoy la mayor parte de los
objetos estéticos son obras
que recurren a una especie de
irrisión y hasta, podría
decirse, de chantaje. Parecen
decir: ‘Bueno, aquí estoy, si no
me reconocen es porque no
entienden nada’” (La ilusión y
la desilusión estéticas).
HIPERREALIDAD
“La simulación no
corresponde a una referencia,
a una sustancia, sino a la
generación por modelos de
algo real sin origen ni
realidad” (La precesión de los
simulacros).
“La virtualidad tiende a la
ilusión perfecta. Pero no se
trata para nada de la misma
ilusión creadora que es la de
la imagen (del signo, del
concepto, etcétera). Se trata
de una ilusión ‘recreadora’,
realista, mimética,
hologramática. Pone fin al
juego de la ilusión por medio
de la perfección de lo
reproducido, de la reedición
virtual de lo real. No busca
más que la prostitución, la
exterminación de todo lo real
por su doble” (Illusion,
désillusion esthétique).
“Si lo mismo fuera
idéntico a lo mismo, nos
enfrentaríamos con una
realidad absoluta, con la
verdad incondicional de las
cosas. Pero la verdad
absoluta es el otro nombre
para la muerte” (La ilusión
vital).
“La ilusión radical es la del
crimen original, por el cual el
flama 9
mundo es alterado desde el inicio, jamás idéntico a sí mismo,
jamás real. El mundo sólo existe gracias a esa ilusión definitiva
que es las del juego de las apariencias, el lugar mismo de la
desaparición incesante de cualquier significación y de cualquier
finalidad” (El crimen perfecto).
EL TRABAJO INTELECTUAL
“Sé muy bien que tengo muchas contradicciones y que todo
esto es paradójico, pero es ese el trabajo que hay que hacer: hay
que llegar a otra cosa, evitar el trabajo del duelo, sobre todo no
lamentar el objeto perdido (más vale ser uno mismo objeto
que lamentar el objeto perdido) y hay que ir más allá del
trabajo de lo negativo que es el del pensamiento crítico” (La
ilusión y la desilusión estéticas).
”La cobardía intelectual se ha convertido en una verdadera
disciplina olímpica de nuestro tiempo”, (entrevista del
periódico Le Monde).
LA HUMANIDAD
“Con el progreso de la genética va desapareciendo la figura de
lo humano, su definición en términos de trascendencia, de
subjetividad. Es obvio que, si desaparece la frontera entre lo
humano y lo inhumano, desaparece la antropología. (La ilusión y
la desilusión estéticas).
“La humanidad está en estado de coma profundo”
(Declaración hecha en Chile al diario El Mercurio).
“La imagen del hombre sentado, y contemplando, un día de
huelga, su pantalla de televisión vacía, será algún día una de las
más hermosas imágenes de la antropología del siglo XX” (La
transparencia del mal).
“También la humanidad ha tenido su big bang. Una densidad
critica determinada, una concentración determinada de los
hombres y de los intercambios rige esta explosión a la que
llamamos historia y que no es más que la dispersión de los
núcleos densos y hieráticos de las civilizaciones anteriores.
Ahora se trata del efecto reversible: la superación del umbral
de la masa critica en términos de poblaciones, de
acontecimientos, de información, rige el proceso inverso de
inercia de la historia y de lo político” (La ilusión del fin).
“Todos somos transexuales. Así como todos somos
mutantes biológicos en potencia, también somos transexuales
en potencia. Y ni siquiera es una cuestión biológica. Todos
somos simbólicamente transexuales” (Pantalla total).
�10 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Teatro
15 de junio de 2007
La figura del director de teatro Álvaro Custodio, director de la Compañía de
Teatro Español de México, de 1953 a 1973, es de gran aliento en el movimiento
escénico nuevoleonés y en el país. Hace 50 años vino a Monterrey a presentar
algunos montajes dentro de las fiestas del Centenario del Colegio Civil y
participó en la Escuela de Verano con un programa de obras que incluyeron
Bodas de sangre y La zapatera prodigiosa de Federico García Lorca, Medea de
Séneca y Don Gil de las calzas verdes de Tirso de Molina.
■ JESÚS GERARDO DÁVILA DÁVILA
En sus intervenciones dentro de la II
Asamblea Nacional de la ANUIES
celebrada en Guanajuato en febrero de
1953, el licenciado Raúl Rangel Frías
mencionó la cercanía del primer
centenario del Colegio Civil a celebrarse
en 1957, dando a entender que la
Universidad de Nuevo León ya se
preparaba para su celebración.
En 1956 se empezó a calentar el
ambiente. Bajo los auspicios de nuestra
casa de estudios, la compañía de Teatro
Español de México del INBA dirigida por
el maestro Álvaro Custodio, representó
Fuenteovejuna de Lope de Vega, los días 19
y 20 de mayo en las escaleras de la iglesia
de Santiago, frente a la plaza principal de la
villa del mismo nombre. Una semana
después repitieron la puesta en Monterrey
en la plaza Díaz Mirón de la colonia
Independencia, frente a la iglesia de
Guadalupe. En ambos casos fueron
auxiliados por asociaciones de charros,
elementos de la Revista Musical
Universitaria y gente del pueblo que
sirvieron como comparsas.
Nacido en España en 1914, Álvaro
Muñoz Custodio fue licenciado en
Derecho por la Universidad Central de
Madrid, actuó en el grupo de teatro
universitario La Barraca dirigido por
Federico García Lorca, trabajó en el
servicio diplomático de la República
Española y al triunfo del franquismo
vivió en la República Dominicana y en
Cuba de 1940 a 1944.
En este último año llegó a México,
desempeñándose como vendedor de
libros, crítico de cine del Excélsior,
colaborador de Cuadernos Americanos,
Revista de la Universidad, Novedades y otras
publicaciones. Fue director de las
ediciones del Teatro Clásico de México y
de la revista Notas y comentarios (19661973) y autor de Notas sobre el cine, Lope,
Calderón y Shakespeare, comparación de estilos
dramáticos, Los muñecos no están de acuerdo,
La puerta del paraíso, Los nueve montes
pelados, El milagro de las tres cruces, El patio
de Monipodio, El regreso de Quetzalcóatl y El
corrido popular mexicano. También dirigió
programas de televisión.
Al inicio del sexenio de don Adolfo
Ruiz Cortines fue llamado por el INBA
donde creara y dirigiera la compañía
Teatro Español de México de 1953 a
1973, con la cual montó obras del Siglo
de Oro y de autores contemporáneos.
Debutó poniendo La celestina de Fernando
de Rojas en varias iglesias del Distrito
Federal el año de 1953.
Vuelto a contratar por la universidad,
Custodio presentó una primera
temporada en agosto de 1956
compuesta por ocho obras clásicas del
Siglo de Oro español en el Teatro
Montoya, inaugurado el 3 de febrero
del mismo año.
Cronología
11 de agosto.- La vida es sueño de
Calderón de la Barca.
13 de agosto.- Castigo sin venganza de
Lope de Vega.
15 de agosto.- Las movedades del Cid de
Guillén de Castro
17 de agosto.- El alcalde de Zalamea de
Calderón de la Barca.
19 de agosto.- Reinar después de morir de
Luis Vélez de Guevara.
21 de agosto.- La discreta enamorada de
Lope de Vega.
23 de agosto.- Don Juan Tenorio de José
Zorrilla.
25 de agosto.- La celestina de Fernando
de Rojas.
Para aquellos que creen en esoterismos
y en la ley de afinidad, el 22 de agosto
de 1956 falleció en el Hospital Muguerza
su amigo el escritor, educador y político
de izquierda veracruzano José
Mancisidor, cuyos restos fueron velados
al día siguiente en el Aula Magna
convertida en capilla ardiente de las 10 a
las 15.30 horas, para luego volar a la
ciudad de México por instrucciones del
presidente Ruiz Cortines.
Había venido a sustentar una conferencia
en la Escuela de Verano no obstante que
estaba recién operado y sus médicos le
indicaron lo contrario, pero el contestó:
“Puedo declinar a todos los compromisos,
menos al que tengo con un muerto”,
EVOCACIONES
DEL COLEGIO CIVIL:
Á LV A R O C U ST O D IO
EN MONTERREY
�Teatro / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de junio de 2007
refiriéndose al profesor
Francisco M. Zertuche.
Al mismo tiempo hay otra
referencia en la que los
espiritistas interpretarían que se
manifiesta de nueva cuenta la
ley de afinidad, el 24 de agosto
fue publicado el número 284
de Vida Universitaria dedicado
íntegramente al aniversario 20
luctuoso de Federico García
Lorca, su gran maestro.
Enseguida, el 28 de
septiembre volvió con el
mismo patrocinio poniendo en
el atrio de la iglesia La Purísima
El gran teatro del mundo de
Calderón de la Barca.
Lo maravilloso de sus
flama 11
espectáculos radicaba en
manejar elencos numerosos al
aire libre sin recurso electrónico
alguno, y en la difícil facilidad con
que diversificaba su repertorio
de un día a otro siguiendo a
pie juntillas los mecanismos de
la dramaturgia española, tantas
veces expresada en patios y
plazas del Renacimiento.
Dentro de las actividades
de la Escuela de Verano
incluídas en las Fiestas del
Centenario del Colegio Civil,
del 19 al 27 de julio de 1957,
hizo una segunda temporada
con la siguiente
programación:
19 al 22.- Bodas de Sangre de
Federico García Lorca.
22 y 23.- La zapatera prodigiosa
de Federico García Lorca.
24 al 26.- Medea de Séneca,
obra clásica griega traducida
por don Miguel de
Unamuno.
26 y 27.- Don Gil de las calzas
verdes de Tirso de Molina.
Medea se representó en las
escaleras del Obispado y el
resto en el Teatro Montoya.
En el elenco venían Alicia
Montoya, Rosenda
Monteros, Amparo Villegas,
Paula Barrios, Irma Arcelia,
Sergio Ramos el
“Comanche”, Jorge Mateos,
Eduardo Macgregor, Celia
Tejeda y Luis Mario Jarero.
Lástima grande que el
profesor Francisco M.
Zertuche partiera el 2 de
mayo precedente privándose
de probar bocado, porque si
pudiéramos volver ojos y oídos a
don Francisco y a la España
aurisecular seiscentista y setecentista, confundidos en la Coronada
Villa con la abigarrada multitud
de alcabaleros, oidores, alguaciles,
pícaros, ganapanes, frailes mendincantes, dueñas, mozas del partido,
escribanos, predicadores, monjas,
letrados y estudiantes, fácil nos sería
pedir a don Álvaro variadas
muestras de su bienhechura.
�12 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de junio de 2007
ALAS DE TIGRE
Frente al lago
Jair García-Guerrero
No vine a escribirte entre el zacate
ni quise extrañarte frente al lago.
La tarde era fresca y quise huirme
el tiempo invitaba a la lectura
la casa, vacía, estaba callada,
el viento de afuera me sacó.
No vine a sentarme frente al lago
buscando una excusa para hallarte
ni el agua que ondula te ha nombrado
ni el árbol de siempre te ha abrazado.
Nos obliga el nombre
Nos obliga el nombre
A planear con precisión el resplandor del precipicio
Los alcances de la voz desanudada
Longitud del cuello que ahora beso
Celda
Espalda
Morena
No vengo a reprochar que me engañaste
ni quiero que regreses si te invoco
ni estoy buscando huellas en los troncos
ni busco tu arete entre la arena.
Larga en cuanto a letras
A significado
Una palabra larga: tú.
Tan larga como quien sabe que te ha perdido.
Larga la espera y el vacío.
Larga tierra morena ésta tu tierra que te espera
-mis ojosArena.
No vine a encontrarte entre mis sombras,
no vine a invocarte con mis rezos
no vine, no vengo, no he venido.
Solividente
Los moscos aun siguen pululando
las bancas se sientan donde siempre
la fuente constante no se agota
y llora hacia arriba contra el sol.
Las palmas saludan frente al lago
la gente camina alrededor.
Nadie se da cuenta que hoy faltaste
o hallaste en otro parque otro calor.
Vaga en una ventana
el vaho invidente del violeta
viene de ser memoria
vertiente del vicio de su vuelo.
No habrá otra víctima que yo
de mis recuerdos
detenidos en un cristal
apenas movido por el viento
y es la nube vertical
la nube la barrera
hacia el Sol del que expectante
espero la caída.
Acción de secar una lágrima frente al espejo
Natalia Luna
Éste color que soy tu muerte
sur del territorio agridulce
tu garganta
guarda para sí la tristeza taciturna de la espera
la tardanza.
Hay calles abiertas a la lluvia intermitente
ventanas ennegrecidas lo mismo que la luz
intransparente
hay nostalgia enamorando al desengaño
de saber tus ojos perdidos en el paraíso distanciados
al que nombras con mi nombre y es el mar que inventas
contrariado
Porque soy sin embargo el temblor de la tormenta
la memoria transgredida su clausura inalterable
piel bronce a los dedos desterrada
�15 de junio de 2007
Dr. Juan Luis Cifuentes Lemus
La UANL realizó la Cátedra Nacional de Biología 2007 en
honor de este destacado científico quien ha sido uno de
los principales impulsores de la disciplina en el país.
Defensor del medio
ambiente de su país
Estudiantes promueven
la genómica en congreso
Esperanza Armendáriz
Esperanza Armendáriz
P
ara honrar la excelente
trayectoria del biólogo Juan
Luis Cifuentes Lemus (ciudad
de México, 1929), el Consorcio
de Universidades Mexicanas (Cumex)
decidió poner su nombre a la Cátedra
Nacional de Biología.
La Universidad Autónoma de Nuevo
León, institución que le otorgó el grado
de Doctor Honoris Causa, a través de la
Facultad de Ciencias Biológicas, fue sede
del 11 al 15 de junio de la edición 2007 de
esta cátedra cuyo objetivo es conformar
redes académicas que desarrollen tareas
clave para la formación de recursos
humanos a partir de proyectos de
investigación y docencia en áreas
específicas.
Sobre este homenaje a su trayectoria
profesional, Cifuentes Lemus asegura
que en estos 54 años de ejercicio
profesional “me han pagado por
divertirme, no por trabajar”.
Asegura el afamado biólogo que su gran
suerte fue haber nacido en este país,
defender a la nación que lo vio nacer, de
tener el apoyo de sus amigos, colegas,
alumnos y personas de gran calidad
humana.
Ha ocupado, entre otros cargos, la
presidencia del Colegio de Biólogos
de México, del cual es
miembro fundador, en los
últimos años de la década
de los sesenta, y la
subdirección de asuntos
biológicos pesqueros de
la Secretaría de
Industria y Comercio
de 1966 a 1979, lugares
desde donde impulsó
actividades de
enseñanza e
investigación en las
ciencias del
mar.
Ha compartido sus conocimientos con
más de 14,000 alumnos, apadrinado a
ocho generaciones en diversas escuelas
de biología del país y dirigido 80 tesis de
licenciatura, 25 de maestría y 12 de
doctorado.
Juan Manuel Alcocer González,
director de la Facultad de Ciencias
Biológicas, recordó una frase muy
socorrida por el maestro Cifuentes: “Ni
un paso por fuera del pavimento, ni un
peso por fuera del presupuesto”.
“Esto nos habla de la congruencia en la
vida de la persona y del profesional, nos
habla de su ética, de su respeto por el
medio ambiente y del gran cariño que
tiene por la biología y su enseñanza”,
refirió.
Precisamente la cátedra tiene como
finalidad transmitir a estudiantes,
profesores e investigadores este cariño y
respeto por la enseñanza de la biología en
el país.
Durante el arranque de actividades de
la Cátedra Nacional de Biología,
estuvieron presentes Reyes Tamez
Guerra, secretario de Educación en
Nuevo León, quien afirmó que
“Cifuentes Lemus ha sido un ejemplo
para México, para los universitarios”;
Ubaldo Ortiz Méndez, secretario
académico de la máxima casa de
estudios, y René Hernández,
director de Parques y Vida
Silvestre de Nuevo León.
Durante esa semana se
realizaron talleres y
conferencias
relacionados con
sustentabilidad,
conservación,
enseñanza y sistema
educativo.
Foto: Efraín Aldama Villa
L
os jóvenes de la licenciatura en
Biotecnología Genómica,
integrados desde mayo de 2005
en la Sociedad Estudiantil de
Biotecnología Genómica, emprendieron
entre sus acciones la organización del Primer
Congreso Internacional de Biotecnología
Genómica Genobiotec 2007.
La sociedad estudiantil, que coordina
Humberto Antonio Salazar, diseñó un
programa temático muy interesante para
sus compañeros invitando a destacados
panelistas nacionales e internacionales.
El simposio contó con la participación del
doctor Luis Herrera Estrella, quien ofreció
la conferencia titulada Proyectos
genómicos en el Laboratorio Nacional de
Genómica para la Biodiversidad.
También se abordaron temas como la
regulación genética y epigenética de genes
supresores de tumores, las técnicas de
identificación de peligros en las actividades
con OVM, la medicina regenerativa y
sistema nervioso, así como la prevención y
control de cáncer.
El doctor Raúl Fernández Massó habló
sobre las enfermedades
neurodegenerativas: modelos para el
estudio de las SCA2; el doctor Humberto
Lara Villegas, sobre la nanobiotecnología;
el doctor Mauricio Salcedo Vargas dictó la
conferencia Tras una firma génica en
cáncer cérvico-uterino: Transcriptómica.
Juan Manuel Alcocer, director de la FCB
dijo que los jóvenes participantes en el
diseño y logística de este simposio sin
saberlo se están graduando.
”Ellos son estudiantes proactivos de la
UANL y así son las nuevas generaciones,
jóvenes con inquietudes que se
comprometen con sus estudios y con la
institución que les da cabida en sus aulas.”
Mario César Salinas, titular de la
Dirección de Investigación de la UANL
dijo que el proyecto que tienen como
Sociedad Estudiantil de Biotecnología
Genómica es un paso importante en su
formación.
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cienciay tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cienciay tecnología
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de junio de 2007
Esperanza Armendáriz
El primer centro de
investigación del Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología
(Conacyt), quedó instalado en el
Parque de Investigación e
Innovación Tecnológica (PIIT) .
Se trata del Centro de
Ingeniería y Desarrollo
Industrial (Cidesi), a través del
cual se pone en marcha el primer
parque de este tipo en América
Latina luego de veinte meses del
anuncio de su creación.
El Cidesi tiene como áreas de
oportunidad la automatización,
robótica, mecatrónica,
electrónica aplicada,
manufactura avanzada, diseño,
prototipazo rápido, control de
energía, entre otras, explicó
Felipe Rubio Castillo, director
del centro.
Para Juan Carlos Romero
Hicks, titular del Conacyt, la
apertura del Cidesi en el PIIT y
la visión general de este parque
es la suma de los esfuerzos de las
instituciones como la UANL, el
Itesm, la UdeM y del sector
empresarial que creyeron en un
proyecto de tal magnitud.
El Conacyt, a través de los
veintisiete centros, cuenta con
mil 320 doctores, mil 160 de ellos
miembros del Sistema Nacional
de Investigadores, y ha
publicado cerca de mil 900
artículos científicos tan sólo el
año pasado.
El Cidesi es el comienzo de
muchos otros centros de
investigación que se construyen
ya en el kilómetro 10 de la nueva
autopista al aeropuerto Mariano
Escobedo, en un área de 30
hectáreas.
La Secretaría de Obras
Públicas inició el desarrollo de la
infraestructura de este lote,
mientras el Instituto de
Innovación y Transferencia de
Tecnología, operador del
programa Monterrey Ciudad
Internacional del Conocimiento,
en colaboración con la Secretaría
de Desarrollo Económico, se
Fotos: Efraín Aldama Villa
El PIIT entra en funciones con
su primer centro de investigación
El Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (CIDESI) que
trabajará áreas como automatización, robótica, mecatrónica,
electrónica aplicada, manufactura avanzada y diseño es el
primero que entra en operación en el Parque de Investigación e
Innovación Tecnológica (PIIT)
abocó a la tarea de atraer
centros de universidades,
instituciones y de empresas
dedicadas a la innovación.
Los lotes que conforman las 30
hectáreas de la primera fase del
PIIT, como mejor se conoce a
este parque, han sido ya
asignados a diez centros de
instituciones de los cuales,
además de este, hay cinco más
en construcción que son el de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, el del Tecnológico
de Monterrey; el Centro de
Investigación en Materiales
Avanzados, conocido también
como Cimav, también parte del
sistema Conacyt; el Centro de
Investigación y de Estudios
Avanzados Cinvestav; y el
Instituto del Agua de Nuevo
León. Comprometidos además
están el de la Universidad de
Monterrey, el de la empresa
IDZ, quienes además se han
vinculado en su futura
operación; el de un cluster de
cuarenta y dos empresas de
software denominado Monterrey
IT Cluster y el de la Universidad
de Tejas en Austin.
“Este parque será el principio
de otros parques tecnológicos y
no solamente en Nuevo León,
sino en todo México, ya que
estamos convencidos que es la
única manera de insertar a
México en la competencia global
a través de empresas
innovadoras que ofrezcan
productos, procesos, servicios y
modelos de negocio que las
hagan únicas”, expresó Antonio
Zárate, responsable del proyecto
Ciudad Internacional del
Conocimiento.
“El parque –agregó–
promueve la vinculación de
universidades y centros con el
mercado a través de las
empresas que palpan día a día
las necesidades de éste, además
fomenta la fertilización cruzada
de creatividades de los
diferentes investigadores en
todos los centros.”
Aclaró que el PIIT no es la
Ciudad del Conocimiento, sino
una de las seis estrategias clave y
que refleja en forma material la
alianza de la triple hélice de
empresas, universidades y
Gobierno que busca el
crecimiento económico.
A la inauguración acudió el
gobernador José Natividad
González Parás, Juan Carlos
Romero Hick, director general
del Conacyt y en calidad de
invitado el rector de la UANL,
José Antonio González Treviño.
La máxima casa de estudios
tendrá en el mismo PIIT el
Centro de Innovación,
Investigación y Desarrollo en
Ingeniería y Tecnología (Ciidit).
�15 de junio de 2007
Ante investigadoras
consagradas en el mundo
con más de tres décadas
de trayectoria, la
estudiante de doctorado de
la FIME obtuvo el segundo
lugar en el Premio a las
Mujeres Mexicanas
Inventoras e Innovadoras,
Emisión Julieta Fierro, en
la categoría de Invención.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Diseña modelo de red neuronal que permite
a empresas pronosticar el futuro
Esperanza Armendáriz
La joven estudiante de Posgrado de la
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica de la UANL, María Angélica
Salazar Aguilar, obtuvo un reconocimiento
a nivel nacional por su labor de
investigación.
Ella ganó el segundo lugar en la categoría
de Invención en el Premio a las Mujeres
Mexicanas Inventoras e Innovadoras,
Emisión Julieta Fierro, convocado por el
Instituto Nacional de las Mujeres, el
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología,
el Instituto Mexicano de la Propiedad
Industrial y la Academia Mexicana de
Ciencias.
Esta investigadora de la UANL realizó su
estudio Método para generar pronósticos
confiables basados en redes neuronales
artificiales, que permite a las compañías
que manejan registros de periodos
mensuales, tener un sistema que permita
pronosticar el futuro a fin de que el
tomador de decisiones tenga una visión
más acertada para hacer planeaciones.
“La red neuronal recibe estos datos
históricos, se entrena a partir de ellos y se
valida el modelo, con la metodología que
proponemos se garantiza que el modelo
final de la red neuronal tiene una buena
calidad de aproximación de estos datos”,
explica la entrevistada.
Su asesor, doctor Mauricio Cabrera Ríos,
agrega que este modelo es más eficiente
que algunos métodos estadísticos
utilizados, por lo que es ahora un
competidor ante ellos, que son
complicados, que requieren de mucho
conocimiento; en cambio, las redes
neuronales dan mejores resultados para
una gama muy amplia de variación de
series de tiempo.
“Este modelo lo puede usar cualquier
empresa que tenga un fenómeno medible y
que lleven su registro, con el supuesto de
que lo que pasará en el futuro, depende de
lo que ocurrió en el pasado”, continúa
Cabrera Ríos.
Y este modelo se aplica ya en una
empresa de telecomunicaciones, de la que
se reservan el nombre, pero que le ha dado
ahorros de 13 millones de dólares anuales.
María Angélica Salazar Aguilar, quien
tiene maestría en Ingeniería de Sistemas
por la UANL y actualmente cursa el
doctorado en la FIME, reconoce que su
interés por hacer investigación se afianzó
más.
“Mi deseo es ser investigadora, la
experiencia fue saber que muchas
mujeres están haciendo cosas
importantes y me gustaría imitarlas;
creo que fue un premio otorgado por algo
que me agrada hacer.”
Cabe destacar que este estudio le valió a
María Angélica el premio Mejor Tesis de
Maestría UANL 2005 en Ingeniería,
Tecnología y Arquitectura.
En la edición 2007, el Premio a las
Mujeres Mexicanas Inventoras e
Innovadoras abrió sus puertas a los diseños
de jóvenes universitarias que registraron
117 inventos de 24 estados del país, donde
fue evidente que la creatividad no
distingue edad o actividad.
Motivada por el doctor Cabrera Ríos, la
joven investigadora se animó a participar
en la categoría de Invención en el rubro
de Ámbito Académico y de Investigación
y cuando escuchó su nombre como
ganadora, simplemente no lo podía creer.
“Fue una experiencia inolvidable,
porque la calidad y cantidad de los
proyectos eran muy grandes, fue mucha
impresión ver a tantas mujeres
presentando sus estudios, eso fue muy
gratificante y emocionante; el premio, la
verdad no me lo esperaba”, reconoce la
joven.
En ceremonia celebrada el 31 de mayo
en el Museo Franz Mayer de la ciudad de
México, María Angélica Salazar Aguilar
recibió el premio de manos de la doctora
Julieta Fierro.
Esta edición 2007 finalmente fue para
Victoria Eugenia Chagoya por inventar
un fármaco contra la cirrosis, una
aportación a la medicina moderna de
dimensiones inimaginables.
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cienciay tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de junio de 2007
El talento de Ángela Papale en el Aula Magna
R ally de Lou
Dos cortometrajes disputan
primer premio
L
a Facultad de Artes Visuales llega a
su segunda fase del primer Rally de
Lou con una participación de más
de una veintena de guiones por
calificar por especialistas del ramo
universitario.
Fueron tres los seleccionados: Adiós amor,
de Gabriela González; Dios y la risa de César
Villarreal, ambos del cuarto semestre de la
Facultad de Artes Visuales. Dreams of a
sleepless night compartido entre dos
estudiantes de psicología de la Universidad de
Monterrey, David Ahedo y Marcos Benavides,
y uno de historia de la Universidad de
Brownsville, Tejas.
Los proyectos elegidos, tras pasar por la
selección de los jurados de guión, llevaron
varias asesorías sobre aspectos esenciales de la
realización de un cortometraje como
producción, dirección, fotografía, técnicas de
cámara y postproducción.
Esto con la necesidad de supervisar y afinar
cada proyecto y asegurar el desarrollo del
mismo durante las 48 horas que tuvieron para
hacer el cortometraje en todas sus etapas;
preproducción, producción y edición, explicó
Hilda Margarita Gutiérrez Ríos, directora de
la Facultad de Artes Visuales.
Al arrancar la realización el viernes 11 de
mayo los equipos se desplazaron a lo largo y
ancho del área metropolitana para llegar a sus
locaciones, grabar y continuar con el proceso
para cumplir las 48 horas a las 20:00 horas del
domingo 13 de mayo, cuando se contó con dos
de los tres cortometrajes listos para presentar
a los jurados y seleccionar al ganador.
Dreams of a sleepless night resultó
descalificado por no ser entregado en las 48
horas, por lo que sólo los dos primeros van por
los premios de 12 mil y 8 mil pesos que serán
entregados en agosto próximo.
P ublicaciones universitarias .- La
Facultad de Psicología, a través del
Departamento de Asuntos Estudiantiles, llevó
a cabo la Semana de Arte y Expresión
Universitaria. Dentro de ella montó la
exposición de publicaciones universitarias que
ofreció un espacio adecuado para dar conocer
contenidos y temáticas de cada una de ellas
entre los alumnos. “Consideramos que el
medio impreso es una de las principales
fuentes de expresión”, explicó Omar Méndez
Castillo, subcoordinador del departamento.
E xponiendo por un sueño fue el título de
la exposición presentada por alumnos de la
Facultad de Artes Visuales en las instalaciones
de Arte, A. C. En ella participaron Laura
Lucinda Ayala Rojas, Wilson Alejandro García
Rodríguez, Karla Eloísa García Tolentino
Miguel Ángel Peña de León, Grace Mayela
Sandoval Díaz, Gabriela Ávalos Cisneros,
Sergio Carlos Flores Martínez y Cristina María
Zertuche Martínez.
L
a soprano dramática
italiana Ángela Papale se
presentó en el Aula
Magna del Colegio Civil
en un recital operístico consagrado a
las obras escritas en italiano,
acompañada al piano por Fabio
Marra.
En la primera parte la cantante
incluyó Covien partir, de Donizetti;
“Pace, pace Dio mío”, de La fuerza
del destino de Giuseppe Verdi, y
“Senza mamma” de la ópera Sor
Angélica, “O mio bambino caro” y
“Un bel di vedremo”, de Madame
Butterfly, ambas de Giacomo
Puccini.
En la segunda parte del recital
interpretó “La mamma morta”, aria
de la ópera Andrea Chénier de
Umberto Giordano y cerró con tres
romanzas de Francesco Paolo Tosti,
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
uno de los más grandes compositores
de la época de oro del canto.
Papale ha sido elogiada por la
crítica por su “tono cálido y
particularmente expresivo timbre de
voz”, además de ser animada gracias
a su talento por figuras del mundo
musical como Giulietta Simionato. El
público pudo apreciar una figura de
primer nivel que ha realizado
numerosos recitales en New York,
Boston, Detroit,
Philadelphia,
Denver,
Pittsburgh y
Vancouver.
Ha ofrecido
recitales en
Alemania y
Francia invitada
por las más
importantes
asociaciones
musicales y
teatros de ópera.
Presenta Orquesta de Cámara
su segunda temporada
L
a Orquesta
de Cámara
de la
Facultad de
Música de la UANL
inició las presentaciones
de su segunda
temporada de
conciertos en el Aula
Magna del Colegio Civil.
Claudio Tarris dirige
este ensamble que ha
tenido solistas invitados
como el pianista Arturo
Treviño Gutiérrez, en
el Concierto No. 1 para
piano y orquesta de
Beethoven; el arpista
José Enrique Guzmán
en el Morceau de concert
para arpa y orquesta de
Saint-Saëns.
El violinista
Cuauhtémoc Rivera
en el Concierto para
violín en la menor de
Bach, la fagotista
Christofer Whigham
en el Concierto para
fagot y orquesta de
Mozart y el violinista
Raúl Sánchez García
en el Concierto en la
menor para violín y
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
orquesta de Beriot.
Como director invitado
participó el maestro
Guillermo Villarreal,
quien en el tercer
programa presentó el
Minuet Op. 23 de
Ricardo Castro.
Esta es una de las
características de la
temporada que aborda
temas de autores
mexicanos como Mi
voz buscaba el viento
para tocar su oído de
Eduardo Caballero,
Divertimento No.1 de
Gerardo Guevara.
La orquesta está
integrada en promedio
por veinte a treinta
músicos, participan
maestros, ex maestros,
alumnos y ex alumnos
de la misma facultad.
�15 de junio de 2007
IV Reseña de Artes Plásticas de la UANL
Las cuatro galerías de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías reúnen las
obras elaboradas en diversas técnicas de artistas consagrados y nuevos valores
que buscan ocupar un lugar en el medio cultural.
Una muestra de las artes universitarias
Esperanza Armendáriz
Ciento veintisiete obras
elaboradas en acrílico, mixta,
óleo, dibujo, acuarela,
fotografía, grabado, escultura,
cerámica y arte objeto cuelgan
en las cuatro galerías de la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías como parte de la
IV Reseña de Artes Plásticas
de la UANL.
En esta edición 2007 se invitó
a un grupo de artistas
consolidados y que forman parte
ya de la historia de las artes
plásticas en la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
En este grupo de artistas se
encuentran: Rodolfo Ríos,
Armando López, Esteban
Ramos, Esther González,
Gerardo Cantú, Guillermo
Ceniceros, Héctor Cantú
Ojeda, Javier Sánchez Treviño,
Marcia Salcedo, Saskia Juárez
y Sergio Villarreal.
Al grupo de artistas
invitados que en total
presentarán 13 obras, se
suman las piezas
seleccionadas por un jurado
integrado por Armando
López, Marcia Salcedo y
Sergio Villarreal; esta
selección se concentró en dos
categorías: profesional y
semiprofesional.
Armando López explicó que
hubo dos etapas para evaluar
las obras de quienes
respondieron a la
convocatoria hecha por la
Dirección General de
Bibliotecas, la primera fue
individual y se podía otorgar
Claudio
Tamez
Categoría semiprofesional
Antonio Aguirre Mata
José Magdiel Martínez Fernández
Juliana Ortiz Rodríguez
María Ariza
Rocío Pérez
Sergio Malacara
Ulises Flores García
Vielmina Flores Leal
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
de 0 a 3 puntos; en la segunda
se juntó el jurado para, de
acuerdo con la sumatoria de
puntos, definir a quienes
integrarían la reseña.
“En ambas categorías
analizamos el manejo de la
técnica y la composición, pero
en el caso de los
semiprofesionales es honesto
decir que pudimos ver
algunas torpezas en el manejo
del material empleado para
hacer las piezas, pero son ellos
los que más nos interesan
porque vienen a ocupar el
lugar de los artistas
consagrados”, expuso el
pintor.
Al final se seleccionaron 99
obras de 36 artistas en
categoría profesional y 15
piezas de 8 artistas en
categoría semiprofesional; a
ellos se suman las 13 obras de
los 11 artistas invitados para
dar un total de 127 piezas que
se montaron en las cuatro
galerías de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías.
Esta exposición permanecerá
en exhibición hasta el 8 de
julio de 2007, puede visitarla
en los horarios de lunes a
viernes de 08:00 a 20:00 horas
y sábados y domingos de
09:00 a 20:00 horas.
También se puede apreciar de
manera virtual, a través del
sitio web
www.museovirtual.uanl.mx
Sergio
Malacara
José Magdiel
Martínez
Categoría profesional
Ana Elena Maldonado
Hermilo Cisneros Estrada
Ana María Rodríguez
Ignacio González
Armando Flores
Jesús Araujo
Arturo Flores
José Luis Martínez Ayala
Belinda Infante Quintanilla
José Luis Villaseñor García
Celia Treviño
Juan Carlos Arreola Valdez
Claudio Tamez
Juan Carlos Olvera
David Treviño Escobedo
Juana Silva Macías
Eduardo González Reynoso
Laura María Álvarez Guerra
Efrén Yáñez Aguilar
Lea Cantú
Eleazar Sáenz
Luz del Carmen Sepúlveda
Elisa Morales Caballero de Silva
Martha Ruth Escobedo
Enrique Elías Cantú
Nancy Rodríguez
Enrique Lupercio Padilla
Natalia Muñoz
Esperanza Loó
Norma Cruz
Graciela González de León
Rosalinda Pérez Becerra
Guadalupe Victorica
Silvia Garza de Barón
Héctor Adrián Olivares Olvera
Verónica Mercado
19
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
[ 20
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de junio de 2007
Jaime Lozano
Como primer mexicano aceptado en el programa de maestría
en composición de teatro musical y ópera en la New York
University espera contribuir en el crecimiento de este
género en Monterrey.
Cursará maestría en teatro
musical en Nueva York
Edmundo Derbez García
Como primer mexicano elegido para cursar
el programa de maestría de composición
de teatro musical y ópera en la New York
University, el productor y director musical
regiomontano Jaime Lozano viaja a
Manhattan con grandes expectativas.
Fundada en 1831, la New York
University es la más grande universidad
privada en Estados Unidos y está
considerada entre las diez mejores del
mundo según los estándares
internacionales.
El Graduate Musical Theatre Writing
Program que iniciará en agosto se imparte
en la prestigiada Tisch School of the Arts
de cuyos distintos departamentos se han
graduado personajes como Martin
Scorsese, Oliver Stone, Ang Lee, Chris
Columbus, Charles Kaufman, Woody
Allen y M. Night Shyamalan.
“Voy con el ánimo de aprender lo más
que se pueda –comenta Lozano–, si surge
una oportunidad en Nueva York espero
aprovecharla para acumular experiencia,
pero mi deseo es regresar a la Universidad
para aportar todos los conocimientos
adquiridos.”
Lozano es un convencido de la
necesidad de apoyar al teatro musical
nacional con el fin de crear una verdadera
cultura en este género; por eso en los
últimos diez años ha encaminado sus
esfuerzos en producir y dirigir una serie de
obras musicales.
En ellas se ha desempeñado como
director escénico, musical y vocal, creador
de los conceptos de vestuario y
escenografía, productor y director
general.
A la par de su carrera como compositor,
productor y director de teatro musical, se
enfoca a la enseñanza del género como
coach vocal y director artístico y
productor musical de su propia empresa
La Casita Recording Studio.
Lozano fue aceptado en la maestría
entre cientos de aspirantes, siendo el único
latino entre los veinte seleccionados de
diversas nacionalidades, entre ellos
coreanos, italianos, e incluso egresados de
la Julliard School de Nueva York y
Berkeley. La prueba determinante para su
elección consistió en un fin de semana al
que fue invitado un grupo de cuarenta
aspirantes a fin de elaborar una
composición en base a un tema que, si
bien era específico, daba amplio margen
para crear.
“Me sorprendió mucho que me
seleccionaran, algo vieron en mí, pero más
me sorprendió el saber que me
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Músico, arreglista, productor y director musical,
compositor y director de teatro musical. Estudia la
licenciatura en Música y Composición en la
Facultad de Música de la UANL. Ha tenido bajo
su mando puestas en escena como Jesucristo
Superestrella (1999, 2001 y 2005), Evita (2000),
Los fantásticos (2000), José y su sorprendente
abrigo de sueños multicolor (2003). En agosto de
2003 lleva a escena el estreno en México del
musical Jekyll & Hyde. En marzo de 2004 concibe,
produce y dirige el espectáculo Broadway Elite.
Arreglista y director musical en el montaje de Pedro
Páramo participando en el Encuentro y la Muestra
Estatal de Teatro Nuevo León 2005. En agosto de
2005 adapta, produce y dirige el estreno mundial
en español del musical Songs for a New World
(Canciones para un nuevo mundo) y en octubre
de 2006 el estreno en español del musical Tha
Last 5 Years. Como compositor ha escrito tres
musicales: José, crónica de un padre, Tlatelolco
estrenándose este musical en octubre del 2002 y
El Golem.
concedieron el cien por ciento de la beca
de estudio, es un caso único que a un
estudiante internacional de esta maestría
le hayan asignado beca de cien por ciento.
“Es una maestría de colaboración, se
forman parejas de compositor musical,
que es mi caso, y libretista, para realizar
trabajos conjuntos, lo importante es que
personalidades del medio son invitadas
para dirigir, interpretar o apreciar lo que
tú haces.”
El segundo año estará dedicado a la
elaboración de la tesis que debe ser una
obra completa que se estrena a nivel
universidad. Aunque está becado en
cuanto a estudios, Lozano espera contar
con apoyos para su manutención en la
urbe de hierro cuyo nivel de vida es uno
de los más caros en el mundo.
Invita a audiciones
Reactivará UANL
revista musical
universitaria
L
a UANL, a través de la Secretaría
de Extensión y Cultura y el
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario, llevará a cabo una
audición de cantantes, actores, bailarines y
músicos dirigida por los directores escénicos
Rubén González Garza y Ofelia Arredondo
para el montaje de la Revista Musical
Universitaria, a presentarse en noviembre
próximo.
La realización de este proyecto tiene como
objetivo principal homenajear y reconocer a
aquellos jóvenes estudiantes universitarios
que hicieron posible la revista de 1951 a 1957,
en el seno de la máxima casa de estudios.
En los diferentes espectáculos presentados
los estudiantes cantaron, actuaron, bailaron,
tocaron instrumentos y co escribieron las
letras de las canciones, apoyaron en la
iluminación, la utilería y otros elementos
teatrales.
La revista, la primera en su tipo en el país,
tuvo tal éxito de asistencia que, luego de
presentarse en el Aula Magna, se escenificó en
otros espacios de la ciudad, incluso, un grupo
de estudiantes se presentó en un canal de
televisión de la capital del país, siendo de los
primeros grupos estudiantiles en proyectarse
por este naciente medio en aquellos años.
En ese año fue creada para reunir fondos
para la edición de un periódico universitario,
posteriormente, se convirtió en un fenómeno
de la cultura popular nuevoleonesa.
La audición para reactivar la Revista
Musical Universitaria se efectuará el martes
26 de junio, de las 15:00 a las 20:00 horas, y
está dirigida a universitarios, desde
preparatorias hasta posgrado.
Este día, los interesados deberán de
registrarse en recepción de planta baja del
Colegio Civil Centro Cultural Universitario con
la señorita Cynthia Díaz Garza.
Todos los interesados en participar deberán
cumplir los siguientes requisitos: para
actuación, escenificar un monólogo de 3 a 5
minutos de duración; para baile, presentar una
coreografía; en canto, llevar pista e
interpretación de un tema, y en música,
instrumento para ejecución. Cada una de las
presentaciones correspondientes no deberá
exceder de cinco minutos. A los seleccionados
se les informará inmediatamente.
Además de la presentación de la revista en
noviembre, el proyecto incluye la exposición
de fotografías, notas de prensa y otros objetos,
a efectuarse en la fecha indicada en áreas de
exhibiciones del Colegio Civil Centro Cultural
Universitario, así como un homenaje de las
máximas autoridades universitarias a los
fundadores y participantes de la revista.
Para mayor información, comunicarse al
13404350, ext. 7954.
�15 de junio de 2007
Gracias a brillante ejecución de estudiantes regios
Traerá a Nuevo León Concurso
Nacional de Flauta de la UNAM
Lizbet García Rodríguez
Se abrió el telón en la sala
Xochipilli de la Escuela
Nacional de Música de la
UNAM y Francely Zurita sintió
por primera vez la magia
incierta y encantadora que
producen los escenarios. La
estudiante de 19 años, de la
Facultad de Música de la
UANL, lanzó al viento su
primera nota plagada de
nervios en la última fase del
Concurso Nacional de Flauta
Transversa Gildardo Mojica,
pero las notas siguientes fueron
tan brillantes como para
concederle el primer lugar en
su categoría.
“Antes sólo había tocado en
la iglesia. Pero cuando me vi en
aquella sala tuve que
creérmela, ya estaba en la final
y eso me dio mucha seguridad.
Di la primera nota con cierto
nervio pero fui entrando, me
sentí parte del escenario y
empecé a sentir la música que
es lo más importante... meter
tu alma en la música del
compositor e interpretarla.”
Así fue como Francely llegó a
la cima en el nivel intermedio
del concurso organizado cada
año por la ENM. El maestro
Luis Alfredo González, de la
Facultad de Música de la
UANL y de la Escuela Superior
de Música y Danza de
Monterrey, había participado
hace tres años por primera vez
en el certamen.
“Me fui con tres alumnos y ni
siquiera nos acercamos a las
semifinales” –recuerda; pero
igualmente asegura que aquel
fue el impulso para la
preparación que siguió
después.
“Cuando un músico se
encierra en su casa pierde la
perspectiva de lo que está
pasando a su alrededor, así que
desde entonces nos
preparamos con mucho rigor, el
año pasado me fui con dos
alumnos y ganamos el primer
lugar. Este año asistí ya con un
equipo de 12 estudiantes de la
UANL, la ESMDM, alumnos
privados y los resultados han
sido muy satisfactorios.”
El concurso anual, que un
año lleva el nombre de Gildardo
Mojica y al siguiente de Rubén
Islas, rinde homenaje a dos
Gabriela
Garza
entre la calidad sonora e
interpretativa de Francely y el
resto de los participantes”.
Igualmente señaló que
Gabriela Garza se adjudicó un
tercer lugar, en una categoría
cuyos segundo y primer sitios
quedaron desiertos
respectivamente.
Carlos Enríquez Segura, de
la ESMDM, con sólo 18 años se
enfrentó en el nivel profesional
con diecisiete flautistas
mexicanos de talla
internacional y aun así –
asegura el maestro–, su
actuación lo colocó entre los
cinco mejores.
Karla Benítez y otros
estudiantes regios también
pusieron en alto el prestigio
creciente de las escuelas de
música en esta región del país,
una muestra de ello es que al
maestro González se le han
cedido los derechos para que el
escenario del concurso en el
2008 sea la ciudad de
Monterrey.
Francely
Zurita
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
grandes flautistas mexicanos y
promueve la excelencia en la
ejecución de nuevos valores.
Otra de las alumnas de
Nuevo León premiadas en el
certamen fue Gabriela Garza
del Alto, una muchacha
resuelta y de ojos grandes que
desde que descubrió la flauta a
los 8 años de edad la ha tenido
como amuleto. Este abril y con
19 años, participaba por
primera vez en un concurso
nacional que pasará a su
historia de éxitos personales
por representar el primer
premio a su vocación: el tercer
lugar en el nivel avanzado.
“El jurado se enfocó mucho
en las notas, la interpretación,
la calidad del sonido. La
primera parte fue tras cortinas,
ahí no evaluaron lo que es
postura ni presencia escénica
sólo nos escucharon, pero ya en
la fase final nos enfrentamos al
jurado y al público. Hubo buen
nivel pero nosotros íbamos
muy bien preparados.”
El maestro Luis Alfredo
destacó que el jurado del
evento dejó el segundo lugar
desierto en la categoría
intermedia pues al decir de su
presidente el maestro Julio
Rosales, “es notoria la distancia
“Tendremos el honor de
organizarlo conjuntamente
con la Escuela Nacional de
Música de la UNAM y
esperamos ser una gran sede
del evento durante la semana
de Pascua del próximo año.”
En el Teatro Universitario
se reunieron Francely, Karla,
Gabriela, Carlos Enríquez y
otros músicos en torno al
maestro Luis Alfredo
González para protagonizar
un concierto de ganadores
que prende la luz hacia un
encuentro cercano de sonidos,
partituras y cultura
universal.
21
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�22
deportes
]
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de junio de 2007
Reconoce Congreso
esfuerzo de deportistas
universitarios
Acompañado de una delegación de autoridades
del deporte universitario, así como un grupo
representativo de los atletas de la máxima casa
de estudios, el rector José González Treviño
recibió un reconocimiento por parte del
Congreso del Estado por el Bicampeonato
obtenido en la Universiada Nacional 2007.
El trofeo de cristal hace público el
reconocimiento por el brillante desempeño de la
UANL en la justa deportiva de educación
superior más importante del país.
la entrega se realizó en el Congreso del Estado,
dentro de la sesión ordinaria del miércoles 30 de
mayo, en acto que encabezó Fernando
Larrazábal Bretón, presidente del Congreso
local. Asistieron por parte de la UANL, Jaime
César Vallejo Salinas, titular de la Dirección
General de Deportes; José Maiz Mier, presidente
de la Comisión del Deporte del Consejo
Consultivo Externo.
Los atletas universitarios fueron Fabiola
Carrales González (tai kwan do), Claudia
Elizabeth García Villanueva (gimnasia aeróbica),
Karina Balderas Montemayor (voleibol), Jorge
Andrés Ramírez Gutiérrez (karate), Abelardo
Carlos Hernández, Juan Rafael Cervantes
López y Francisco Esparza Rodríguez (futbol
soccer).
“Este reconocimiento es por el trabajo de los
deportistas de la UANL, quienes cosecharon la
mayor cantidad de preseas, contando 16 de oro,
22 de plata y 16 de bronce, o bien por el esfuerzo
y entrega de todos y cada uno de los deportistas
que trabajaron por poner el alto el nombre del
estado de Nuevo León”, dijo en su discurso
Larrazábal Bretón.
Miguel Ángel García Domínguez, diputado
que realizó la propuesta al Congreso local,
expuso que este reconocimiento es muy
pequeño para toda la labor realizada por la
UANL y los deportistas universitarios.
(Esperanza Armendáriz)
Enseñará FOD a niños a través
del juego y el deporte
La Facultad de Organización Deportiva invita a
su Campamento Deportivo Recreativo FOD
2007 a realizarse del 2 al 28 de julio en espacios
como alberca, gimnasios gemelos, gimnasio
Cayetano Garza, campos deportivos y jardines
universitarios. Este campamento acuático
infantil de verano tiene como objetivo principal
incrementar el desarrollo integral del niño a
través de experiencias realizadas al aire libre a
manera de juego y en absoluta libertad por lo
que está garantizada mucha diversión.
Habrá actividades recreativas, deportivas,
culturales, convivencias, lunada y aventuras que
estimulen la independencia, creatividad y
curiosidad.
Al concluir el campamento se ofrecerán del 30
de julio al 18 de agosto escuelas de natación,
futbol soccer, bagdminton, gimnasia, karate y
basquetbol.
Informes e inscripciones: FOD, frente a la
alberca universitaria, Tel: 8352-4218 y 8376-9484,
correo: natafod@yahoo.com.mx
Tochito B andera
Tigrillas obtienen campeonato nacional
Manuel González
Las Tigrillas de la UANL obtuvieron el
campeonato de la Liga Nacional
Estudiantil de Tochito Bandera
Femenil al derrotar 45-6 a las Lobas de
la Universidad Autónoma de Coahuila
en el juego final celebrado en el
estadio Gaspar Mass.
Las felinas terminaron en forma
invicta el campeonato en la categoría
intermedia, ya que en la zona norte no
tuvieron rival y en la fase final
celebrada el 10 de junio, no perdieron
ningún juego.
Las Tigrillas estuvieron siempre
arriba de las coahuilenses que pese
al esfuerzo sólo tuvieron una
anotación.
Del equipo de la UANL destacaron
las jugadoras Nubia Loera Esparza
(23), Mayra Renovato (32) y la
mariscal Maythe García López (4).
El entrenador Héctor Rodríguez
dijo que obtener el triunfo ante el
cuadro de Coahuila es significativo por
lo fuerte de las Lobas, “es un equipo
de experiencia que sabe hacer bien las
cosas”, dijo.
Las Tigrillas ya las habían
derrotado en el primer juego del
torneo al doblegar 20-13.
“Las muchachas del equipo en su
mayoría son de preparatoria y van
adquiriendo nivel”, dijo.
El tercer lugar de la liga fue para el
cuadro de la Universidad Valle de
México, Campus Texcoco, que pese a
jugar sólo con cinco elementos
derrotó 20-18 a
las Tecolotitas
de la
Universidad
Autónoma de
Guadalajara.
En la Liga
Nacional
Estudiantil de
Tochito Bandera
Femenil
participan los
mejores ocho
equipos del país.
Atletas obtienen campeonato de primera fuerza
Tres primeros lugares
lograron representantes
de la UANL dentro del
Campeonato Nacional
de Atletismo de
Primera Fuerza
desarrollado el 9 y 10 de
junio en Morelia,
Michoacán.
Los Tigres
colaboraron con el
equipo Nuevo León, ya
que además de estos
tres oros hubo cinco
medallas de segundo
lugar.
De esta manera los
representantes de la
UANL que son
campeones nacionales
en atletismo son Violeta
Ávila en los 100 metros
con vallas; Jessica
Ponce de León en
lanzamiento de martillo
y en la misma prueba,
en rama varonil,
Santiago Loera.
Los felinos que
alcanzaron el segundo
lugar del Nacional, son
la juvenil Laura Pulido,
en lanzamiento de bala,
quien en la pasada
Universiada Nacional
alcanzó el primer lugar
en la prueba.
Julio Medina obtuvo
dos preseas, ya que
cruzó los 400 metros
planos en segundo y
después en los relevos
de 4X 400, acompañado
de otro felino: Leonardo
Méndez. Edwin Treviño
también logró el segundo
lugar en su prueba de los
110 metros con vallas.
Por último, en el salto
de longitud otro
representante del equipo
Tigres, Vicente Ríos,
logró el segundo escalón.
(Manuel González)
Un reconocimiento más
Panathlón Internacional, organismo con sede en
Rapallo, Italia, entregó a través de su distrito
Monterrey, un reconocimiento a la UANL por los
logros alcanzados en el ámbito deportivo.
Su presidente Juan Lozano Martínez hizo
oficial este reconocimiento durante la Asamblea
Ordinaria del XIII Distrito realizada el 12 de
junio, “por entender y comprender que las
necesidades del deporte no sólo es dar un balón o
una cancha a quienes desean practicarlo, si no el
ayudar al cien por ciento”.
Acompañó al rector José Antonio González
Treviño, José Maiz García, presidente de la
Comisión del Deporte del Consejo Consultivo
Externo de la UANL. (Esperanza Armendáriz)
�15 de junio de 2007
Los pequeños gigantes de 1957
A medio siglo de la conquista del campeonato mundial que los
convirtió en leyenda, los jugadores del equipo reciben en estos
días distintos homenajes, uno de sus integrantes, José Maiz
García, destacado colaborador de la máxima casa de estudios,
recuerda ese día inolvidable.
El beisbol me enseñó valores que impactan
en la vida profesional: José Maiz
Esperanza Armendáriz
Hay un día que don José Maiz
García, presidente de Sultanes
de Monterrey y actualmente
presidente de la Comisión del
Deporte del Consejo Consultivo
Externo de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
nunca olvidará mientras tenga
vida.
Aquella tarde de verano,
cuando derrotaron a los altos y
fornidos integrantes del equipo
de beisbol de la liga de La Mesa,
en el próspero estado
norteamericano de California,
logrando el Campeonato Mundial
de Liga Pequeña de Beisbol en
Williamsport, Pensilvania.
A 50 años de distancia, don
Pepe Maiz, junto con el grupo de
ex compañeros, los pequeños
gigantes de 1957, recordaron la
hazaña.
“Yo jugaba el jardín izquierdo.
Nunca me llegó la pelota. Ésta
apenas salió del cuadro. Hubo 11
ponches y siete roletazos o
globazos en el terreno. Yo anoté,
empujé la primera carrera y
anoté la tercera”, dice
visiblemente emocionado.
El también empresario,
reconoce que haber jugado en
ligas pequeñas le dejó grandes
enseñanzas, “me enseñó de
disciplina, juego en equipo,
obediencia y valores como coraje
y lealtad, lo que impacta en la
vida profesional de cualquiera de
nosotros”.
Admite que fue muy
afortunado participar en ligas
pequeñas y que gracias al
Mundial de Ligas Pequeñas de
Beisbol en Williamsport,
Pensilvania, las autoridades del
estado se vieron en la necesidad
de ofrecer a los niños un lugar
digno para que realizaran el
deporte que les apasionaba.
“Así surge la liga pequeña en
Nuevo León, de haber una sola
liga en 1956 ahora podemos ver
con orgullo que en la entidad hay
55 ligas pequeñas y más de 180
en todo el país; creo que sí,
definitivamente, este
Fotos: Efraín Aldama Villa
campeonato mundial nos tocó
poner un granito de arena y nos
dio muchas enseñanzas”, dice
emocionado.
Homenaje en el Salón de la
Fama
El Salón de la Fama del Beisbol
Mexicano rinde homenaje a los
niños campeones mediante una
exposición de fotografías y
objetos de gran valor que
figuraron en aquel inolvidable
partido, en el que destacó el
juego perfecto de Ángel Macías.
En ella se recuerda a Francisco
Aguilar Dávila, Fidel Ruiz,
Norberto Villarreal Garza,
Baltasar Chávez Montes de Oca
(fallecidos los cuatro), Jesús
Contreras Leija, Alfonso Cortés
Cuadra, Rafel Estrello, Gerardo
González, Ángel Macías, José
Maiz García, Roberto Mendiola
López, Mario Alberto Ontiveros,
Enrique Suárez Narváez y
Ricardo Treviño Cantú, así
como al entrenador César L. Faz
y Harlod “Lucky” Haskins.
Cabe destacar que la
exposición que se montó en el
Salón de la Fama del Beisbol se
reunió gracias a la colaboración
de los mismos ex peloteritos, ya
que sus familiares ofrecieron
objetos y fotografías de gran
valor, lo que está en comodato
por seis meses que dura la
muestra. Destaca la vitrina del
ingeniero José Maiz García, ya
que contiene el tesoro de los
recuerdos de su madre, quien se
encargó de guardar pines, el libro
de César Faz, la camisola que
utilizó González Torres, la pelota
del primer home run, la pluma
que le entregó Nixon a Maiz
García, periódicos, revistas con
la portada de Ángel Macías.
Inmortal
Don José Maiz García está
entronizado en el Salón de la Fama
del Beisbol Profesional debido a su
brillante trayectoria. Desde niño
mostró que iba a ser un predestinado
en el rey de los deportes, ya que
obtuvo la gloria en su niñez al ser
uno de los integrantes de los
pequeños Gigantes de Monterrey
que ganaran el título mundial de
Williamsport en 1957.
En 1983 se convirtió en
presidente y luego propietario de los
Sultanes de Monterrey, con quienes
ha logrado grandes conquistas: el
subcampeonato en 1986, campeón
en 1991, 1995 y 1996. Elegido
Ejecutivo del Año de la Liga
Mexicana en 1986 y 1995. Fue
parte importante del Patronato Pro
Construcción del Estadio Monterrey
inaugurado en 1990. En 1993
ingresó al Salón de la Fama
Latinoamericano de Laredo, Tejas, y
al Salón de la Fama del Deporte en
el Itesm. Ese mismo año recibió la
Medalla Nuevo León al Mérito
Cívico por su promoción al deporte.
Electo en 2002 al Salón de la Fama
del Beisbol Mexicano.
23
]
deportes
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�próxim oseventos
[ 24
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de junio de 2007
AGENDA
Exposiciones
Paraísos íntimos de Sergio
Rodríguez
La Secretaría de Asuntos
Universitarios, a través de la
Dirección de Imagen
Institucional, invita al público
en general a esta exposición.
Lugar: Espacio del Arte, planta
baja del edificio de Rectoría
Permanencia: 14 de junio al 31
de julio
Informes: www.uanl.mx/arte/
espaciodearte
Música
Orquesta de Cámara de la
Facultad de Música
Segunda Temporada de
Conciertos
18 de junio
Minueto p. 23 (obra póstuma).Ricardo Castro
Concierto para fagot y
orquesta.- Mozart
Solista: Christopher Whigham
Sinfonía de los adioses.- Haydn
Director invitado: Guillermo
Villarreal
25 de junio
Serenata.- B. Martinú
Concierto en la menor para
violín y orquesta.- C. De
Berrito
Solista: Raúl Sánchez García
Pastoral D’ eté.- A. Honnegger
Tres viejos aires de danza.- J.
Rodrigo
Director: Claudio Tarris
Aula Magna del Colegio Civil
Centro Cultural Universitário
Informes: 1340-4350, 83495611, 8675-8068 y 8675-8069
Cursos
Cursos de Verano en Artes
Visuales
El Programa de Educación
Continua de la facultad ofrece
los siguientes cursos de verano
durante cuatro semanas del
mes de julio
Flash y arte sonoro
Maestros: Manuel Salorio y
Gerardo Monsiváis
Martes y jueves, 10:00 a 13:00 h
Cinema 4D
Maestro: Alfredo Saldívar
Viernes, 9:00 a 14:00 h
Pintura
Maestro: Adrián Procel
Martes y jueves de 9:00 a 12:00 h
Escultura
Maestra: Carla Diazfrancés
Horcasitas
Miércoles y viernes, 9:00 a
12:00 h
In Design
Maestra: Gabriela Hernández
Sábado 30 de junio, 7, 14 y 21
de julio, 9:00 a 13:00 h
Cupo limitado
Informes: Coordinación de
Cursos de Extensión, tel: 83294260
Inducción al puesto del
funcionario académico
administrativo en las
instituciones de educación
superior
Dirigido a directores y
coordinadores de las distintas
dependencias, departamentos
y unidades académicas de la
UANL con el objetivo de
entender el papel de la
administración estratégica, de
calidad y del cambio como
herramientas para el
mejoramiento institucional.
Fecha: 19 y 20 de julio, 9:00 a
17:00 h.
Lugar: Unidad de Seminarios
del Centro de Apoyo y
Servicios Académicos, Unidad
Mederos
Informes e inscripciones: Tel:
8329-4130, exts. 2040 y 2062
Página: http://www.uanl.mx/
acerca/dependencias/casa/
eventoscasa07
Correo electrónico:
tutorias@casa.uanl.mx
Didáctica centrada en el
aprendizaje
Dirigido a personal docente de
nuevo ingreso y por contrato
de educación media superior
y superior con el objetivo de
ofrecer bases teóricas y
principios de aplicación para
su práctica docente.
Fecha: 2 al 6 de julio, de 9:00
a 13:00 h y 14:30 a 18:30 h.
Lugar: Unidad de Seminarios
del Centro de Apoyo y
Servicios Académicos,
Unidad Mederos
Informes: 8329-4130, exts.
2040 y 2062, correo
electrónico:
tutorias@casa.uanl.mx
¡\l(m 'i a~lislo t 1 lti am~jor •C!Seuol:i d,o nlti!,1clit.io1 rm Móx,i co!
Somo,s profl!!'sli:males da la Rocmaición y~, D,ep,orte
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1
C onvocatorias
Certamen de Literatura Joven Universitaria 2007 de
cuento y poesía
Podrán participar en los géneros de cuento y poesía los estudiantes
regulares (no pasantes) de las preparatorias y facultades de la
UANL, incluyendo las incorporadas.
La presente convocatoria cerrará el viernes 29 de junio de 2007
a las 15:00 h.
Certamen Universitario de las Artes Visuales 2007
pintura, dibujo y fotografía
Podrán participar estudiantes regulares de preparatorias y
facultades de la UANL. El tema de las categorías es libre.
Podrán participar hasta dos trabajos por persona en una
misma categoría o diferente. Las categorías son las siguientes:
fotografía en blanco y negro, fotografía a color, pintura y
dibujo
La recepción de los trabajos cerrará el viernes 6 de julio del
presente año.
Los trabajos serán recibidos en la Dirección de Artes Musicales y
Difusión Cultural, ubicada en la Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías, Av. Alfonso Reyes No. 4000 Nte., Col. Regina,
Monterrey, N.L. C. P. 64290.
Informes: 8329-4125, fax: 8329-4124, correo electrónico:
damdc@mail.uanl.mx
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
Cursos
Congresos
Cursos de inglés
El CAADI de la Facultad de
Ciencias Químicas te ofrece los
cursos para este verano:
básico, intermedio, intermedio
superior y avanzado
En los siguientes horarios:
10:00-13:00 h y 15:00-18:00 h
Inscripciones: 11 al 22 de junio
El curso comprende del 25 de
junio al 13 de julio
Requisitos: ser mayor de 16
años
Informes: 8329-4000, ext. 6258,
e-mail: caadi@fcq.uanl.mx
VII Congreso Internacional,
Retos y Expectativas de la
Universidad: el papel de la
educación en la construcción
de las sociedades del
conocimiento
Talleres
Taller de inducción a la
responsabilidad social
empresarial
Impartido por Gustavo de la
Torre, presidente de Caux
Round Table, México, la red
global de líderes empresariales
de alto rango
Agenda temática: módulo de
inducción, módulo de
pensamiento estratégico y
diagnóstico, módulo de diseño e
instrumentación, módulo de
implantación y seguimiento
Fecha: 22 y 23 de junio
Lugar: sala de usos múltiples
de la Facultad de Trabajo
Social
Informes: Hortensia Chapa
González, 8352-1309, 83769177, ext. 232 y 226.
Su objetivo es ofrecer un
espacio para el análisis y la
reflexión, así como de
construcción de propuestas
para la toma de decisiones
públicas y privadas sobre el
papel de la educación media
superior y superior en la
construcción de las sociedades
del conocimiento.
Fechas: 21, 22 y 23 de junio
Lugar: Centro Cultural
Universitario Colegio Civil.
Informes: Dirección de
Estudios de Licenciatura,
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías, Ave. Alfonso
Reyes No. 4000 Nte.
Colonia Regina, C.P. 64440, Tel.
y Fax (81) 8329-4136
Rosina Nava Rodríguez,
retosyexpectativas@uanl.mx
María Magdalena Crispín
Garza, del@mail.uanl.mx
XXIV Congreso Nacional de
Investigación Biomédica
Como ha sido tradición, este
año se llevará a cabo el
concurso de investigación en el
que se otorgará un diploma y
un premio económico a los
trabajos que por su
originalidad, metodología y
trascendencia en su campo,
sean elegidos por un comité de
expertos evaluadores,
miembros distinguidos del
Comité Científico y del SNI.
Fecha: 29 de agosto al 1 de
septiembre
Lugar: Cintermex
4
EINCUENITR01
INS TITIJCIONAL
DE TIJIT1
0RIA
1
La Red Institucional de
Tutoría de la UANL convoca a
participar en este evento cuyo
objetivo es crear un espacio de
vinculación entre las
dependencias a fin de
promover el diálogo la reflexión
y el análisis del ejercicio de la
tutoría para enriquecer y
consolidar la tutoría en la
UANL.
Fecha: jueves 28 de junio
Lugar: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías
Informes: Dirección de
Orientación Vocacional y
Educativa, dove@sa.uanl.mx,
01 (81) 8329 4090 ext. 6619,
6624
Invitan a unirse a Red de
Benefactores
Uno de los programas con
miras a cumplir la Visión 2012
es el de Procuración de Fondos
que a través de la Red de
Benefactores pretende lograr la
comunicación directa y
permanente con sus egresados.
Todos los interesados pueden
formar parte de esta red
asumiendo el compromiso de
proporcionar una aportación
económica anual a la
institución, obteniendo a
cambio, diversos beneficios.
Las aportaciones podrán
constituir una fuente alterna
de captación de recursos
adicionales para sustentar el
desarrollo institucional, así
como los proyectos y
programas de crecimiento de la
UANL.
Registro en línea: http://
buscador.uanl.mx/acerca/
benefactor2/
]
próxim oseventos
25
15 de junio de 2007
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Edolciu, 7. 111 .1,!ii m"lll!!ii
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611('11.1Sl . 76 21 1H
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�próxim oseventos
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de junio de 2007
AGENDA
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PROGRA!MA DE CUIR:SOS DE VEIFlA O
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11 P IM'IEUI EN ltffElleeNEJCill.N DE lliEDES
Diplomado en jardinería
ornamental
Cursos complementarios
Arboricultura urbana
Fecha: 29 y 30 de junio, 6 y 7 de
julio
Instructor: Mauro Rodríguez
Hidroponia
Fecha: 13, 14, 20 y 21 de julio
Instructor: Humberto
Rodríguez Fuentes
Identificación y manejo de
enfermedades en plantas de
ornato
Fechas: 3, 4, 10 y 11 de agosto
Instructor: Hazael Gutiérrez
Lugar: Coordinación de
Educación Permanente de la
Facultad de Agronomía, calle
Francisco Villa al norte, colonia
Exhacienda El Canadá,
Escobedo, N. L. Horario:
viernes de 15:00 a 20:00 h,
sábados de 9:00 a 14:00 h.
Informes: FAUANL, teléfonos:
8397-4477 y 8397-4588, e-mail
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
fauanl_ucanada@hotmail.com
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GENERAL DE 1 'O
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Programa Anual de Educación
Continua de la Faspyn
Curso-taller: Semana de
nutrición infantil
Fecha: 9 a 13 de julio,
9:00 a 15:00 h
Duración: 30 horas
teórico-prácticas
Dirigido a niños de 6 a 12
años
IV Seminario Nutrición
en el deporte
Fecha: 22 de junio, 16:00
a 21:00 h
Duración: cinco horas
teórico-práctico
Dirigido a médicos,
licenciados en nutrición,
profesionales de la salud
interesados en el tema,
entrenadores o
preparadores físicos
Cursos: Nutrición en
salud pública,
demografía,
epidemiología, problemas
contemporáneos en salud
pública, economía de la
salud, legislación en
salud ocupacional,
administración en
servicios de salud,
diseño de programas
en salud ocupacional,
psicología laboral,
promoción y
educación para la
salud
Fecha: agosto/
diciembre, 18:00 a
21:00 h
Dirigido a
profesionistas del área
de la salud
TV U \AW
11'\i' UNAN
IUNDJENDO
aJl!NTH
Diplomados:
Nutrición clínica y
administración en
servicios de
alimentación
Miércoles, jueves y
viernes, 16:00 a 20:00
h
Duración: 100 horas
teórico-práctico
Dirigido a personal
del área de la salud y
alimentos,
respectivamente
Informes: 8348-6447, 8348-4354, etx. 3049, 3050 y 3051,
fax: 8348-6080,
e-mail: educación_continua@faspyn.uanl.mx
_ _ _ _ __.Pr09 m don
Propl;a,
27
]
próxim oseventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�COLEGIO CIVIL
1
ultural Uni
Vlemes 15 de junio
ié re oles 21 de tunio
lércoles20 clefunlo
Ciclo de Cor!:ometrajes 'Universitarios,
í5, 1S, 7, 22, 23, 24, 29 y 3(1 de junio
Presentadolil del libro El arle ca¡rwgram;o (UNAM,
2006) l.k!:All)e.rlo Oallal, Patio Ala Sur, 20:00 ilotas
Sala de Proyoocfones Ci!ilW'rnl Fósforo, 20:30
hofas
Jueves 21 d 1· nio
Sa:bado i6ide unlo
Conferencia ~P'or orden alfabético" del
Conchuto de tanges ~Pasional" coo Marra Elena
Jorge Htrrakle
P'aUoAJa Sur,20:00 h.oras
Marl[nez
Aula Magna, 20:30 ·l'lofas
Domingo,17dejunlo
Enrique 'Esparza: lmirrta a· os. ona voz
Alila Magr,a, 20:30 horas
Lune~ 18de unlo
Tercer co11clerto de la Segunda Temporada de ~
OCFAMUS de la lJANL,Au aMagM, 20:30 horas
Cur&o '', á cri1lca del me d& e-spe:ctác-uh>' , a
cargo d~Aloo:rlo Dallal
Del 18 22 de junio. Del 1a:00 a tas 20:00 horas
Seminario "La idea de la historia a, la, novela
mcalila·, aC8f90 de Juan \liTioro
Del 18 al 22 de junío. De:! 1·8:00 ai ~s 20í00 lloras
Taller de· dibujo a cargo del maestro Armai'ldo
López
Del 18 d junio al · 3 de septiembn.1. De las. 17:00 a
las 20:00 horas
Confeooncfa: "El homb e, Lit se afeltó con ¡ug~ d'~
durazno: La c:rónrca en Gabriel Garcla Márq-uez.· de
Juan Villoro.
PatioAla SLJr, 20:00 horas
¡u
oortor
Viernes 22 de Jun o
Ciclo de Conometr,ajes Ur,ive:rsltarlos
Sara de Proyaccion&s Cinema Fós oro·, 20:30
horas
Curso 'La critica de'I ;aJile del espectaculo", a
caigo de Alberto Dalla l.
Semlnar[o i..a idea de la hislDlia en la novela
mexicana", a cargode Juan Vilforo.
Sábado 23 ejunio
e·cil'o de Coriometirajes Univers•itarios,
Sala de Proyeo=io , es Cioerna,Fósíoro, 20:30 horas
Pres&lilt.aclón de la revisla del colectivo 01ra OriDa,
l,teratum yobra plastica
Pafio Ala Sur, 19,00 horas
Jueves 28 d'e Jur,io
c·on,ferencia ·unares er, la Reforma y la
lnti(Ye11citJ11 Fra~· de Am'lando Leal Rios, Sala
Zertu.che, 19:00horas.
Vre mes ig de j11n Io
Clclo de Coriometra·e-.s Unive-rsitirios
Sala de Proyoccfones Cinema Fósroro. 20:30 horas
Obra de teatro La duda, bajo la dire-cción e
Salvador Ayala
Aula Megna. 20:30 hoJaS
Sábado lO de Jun lo
Cfclo dei Cofll.ometraje:s Univers:itarios
Salade Proyeoctones Cinema Fósforo,.20:30 lloras
Obra de tea1ro La duda, bajo la dirección de
Salvador Ayala
Aula Magna,20:30 horas
Ooml go2 de unlo
Ctcfo de Cortometrajes Unwersltarios
Sala de Proyecciones Oinema F6s o~o. 20:30 horas
l.tll'iOS 25d junio
Cuarto concierto de ta.Segum:la Temporada de la
OCFAMUS de !a UANL
Aura Magna, 20:30 horas
Colegio CMI C:entfo Cul~ural Unive~itarío
lnlomle$ y re5ef11aCi011 Oe bafe!Xls·
Bolelld.u)I Teléfono: 1 000 330 y en la reoepciOO
d!I Coleglo C1'111 CefltrorutwalU~
fltromles e lnscripcioo,es.
Tel ÍOfllll: 1HH3 50 Jax· 3 ~o ◄3 5i2
Direcciófl' CQ!egio Civil sin, etllle Wastiinglon y 5 de Mayo,
bi~rrey Nul!\IC lbln Contall!OS «wl estad
_ñl.0 bajo
la &pla11ad Coieg/Q CM. Prog,ama $!.ljflb) a cambios
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2007
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
11
Número
Número de la revista
189
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Junio
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2007, Año 11, No 189, Junio 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/06/2007
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017431
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.
Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
A person or organization owning or managing rights over the resource.
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Biotecnología genómica
Caludio Monteverdi
Deportes
Diseño gráfico
Irlanda
Jean Baudrillard
Medio ambiente
Niños marginados
Pablo Casanova
Problemas sociales
Software
Teatro