https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19794/VIDA_UNIVERSITARIA_2008._NE._Ano_12._No._203._Mayo_15.ocr.pdf f1ed051b74cb7042e50afcdc03181b1a PDF Text Text Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo león • Año 12 • Número 203 • 15 de mayo de 2008 .-------- SER MAESTRO ES VERDADERO ARTE La labor cotidiana del docente se erige como baluarte ético de ta UANL al abrir a sus discí- pulos ~ horizonte del ser para lograr testimonios de grandeza 14 1 RETOS MANTIENE JOVEN A DOCENTE la cátedra y el contac• to con tos estudiantes alimenta a diario, animl· ca y emocionalmente, a los maes'tros, quiooes deben supe,arse constantemente 15 1 TRI CAMPEONA EN UNIVERSIADA La maxlma casa de <!$tu• dios se coronó trlcam- peona en la Univers1ada Naciol\al 2008 al alzarse como ganadora por medallas y po.- puntaje general/ Garra ( 1 • 111 suplemento cultural :flama -"'l Juan Manuel E lizondo Poc' S.US aportaciones I la vida cultural, social 'I poli• la Universidad Autónoma de Nuevo León reconoció la trayectoria tka de Nuevo Lé6n y ~- docente de ocho destacados profesores en activo con 45 y 50 años--z.rr. · de servicio en la educación superior, en los campos de la medicina, el derecho, música, ingeniería civil, ciencias biológicas y conta~ co este-ptrsona~ funda· mental en la vida de la máxima e.asa de estudios rtdbe un hotncnbjt": el 22 de mayo .al confertrle e-1 H. Consejo Universitario la Me• dalla Atfonso Reyes. �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 TRIBUNA ABIERTA La democracia como institución imaginaria de la sociedad mexicana José Luis Cisneros Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones Vi~a VniversitariA Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Asistente de redacción Lorena Contreras Reporteras Jessica Balderas Salazar, Lizbet García Rodríguez y Verónica Zapata Rivera Colaboradores Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Alma Ramírez, Perla Cecilia Rodríguez, Eddisa María Garza Cantú flama Lic. Hernando Garza Editor Colaboradores Mónica Hernández-Roa, Rocío Cárdenas Pacheco, David Josué Zambrano, Eduardo Crisóstomo, Reynol Pérez Vázquez GARRA Cobertura Universiada 2008 Efraín Aldama Villa, Manuel González, Norberto Coronado, Alberto Coronado, Ricardo Razo y Herón Morales Distribución Raúl Zamudio y Adrián Nevares Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de información y difusión cultural de la UANL Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribución gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx ¿Cómo puede la Universidad propiciar una identidad nacional que no conduzca a radicalismos como la xenofobia, pero que sí consolide el sentimiento democrático?… ¿ Existe la democracia? La pregunta plantea la ya vieja problemática de la definición de conceptos. Si se escarba más la cuestión llega hacia la reflexión sobre el papel de las instituciones y de los imaginarios que las conforman. La pista de su significado puede continuar hasta límites insospechados no siempre agradables. Por de pronto y para los fines que esta hoja impone, aclárese el punto tomado en el artículo anterior según el historiador griego Tucídides: la democracia como sistema de gobierno ateniense donde la mayoría del pueblo hacía valer sus decisiones ante la asamblea y los juzgados. Con decisiones que incluían todos los aspectos de la vida griega, incluyendo la posibilidad de defenderse legalmente contra la misma ley si ésta ejercía un efecto adverso para un ciudadano o grupo de ellos, la democracia ateniense era algo más que un régimen de gobierno. Vista así, hoy no existe la democracia. La democracia entendida actualmente se ha dividido el poder de las naciones en Ejecutivo, Judicial y Legislativo. Representantes de la mayoría y de las minorías son elegidos “libremente” cada determinado tiempo. Instituciones oficiales se dedican a vigilar el proceso electoral y la prensa ejerce un poder comunicativo sin precedentes. Súmese a esto que cualquier acto de protesta que ignore los procedimientos legales deberá con toda justicia ser controlado, lo cual no implica represión. Lo que importa aquí es señalar que existen instituciones con un fin específico creadas por el mismo pueblo y alimentadas por la educación, ellas se instituyen según el contexto sociohistórico, emotivo, geográfico, etc.; una de esas instituciones, que tiene mucho que ver con la democracia, es la Universidad como representante máxima de la educación de una nación. Una institución, siguiendo la filosofía de Cornelius Castoriadis, también puede ser una idea arraigada en la creencia popular, en el “imaginario” cultural de una sociedad, de una organización, de una nación entera. Vista así, la democracia como institución imaginaria de la sociedad mexicana existe sólo en los discursos políticos, en la propaganda y el día de la elección. El resto del tiempo es olvidada. Cada ciudadano concentra su atención (o finge concentrarse) en sus labores cotidianas y la gran mayoría de los mexicanos olvidan que viven en una sociedad. Olvidan que toda sociedad debe organizarse. Olvidan que toda organización implica una forma política de hacerlo. Olvidan que la política es la actividad humana encaminada a establecer el rumbo que ellos, los ciudadanos como sociedad, viven día con día. Ser indiferente a la actividad política ha sido uno de los males de la humanidad. Han existido pocos pueblos realmente involucrados. Han existido pocas democracias plenas. ¿Qué hizo que la sociedad griega de Atenas creara la democracia como forma de gobierno? La experiencia habla mejor que una imagen, mucho más que mil palabras. Tiene el peso de una emoción profunda y la significación de un aprendizaje para toda la vida. La experiencia ha mostrado que la vida “democrática” de nuestro país adolece de aquello que los atenienses tenían en su sangre: auténtica y comprometida identidad de grupo. La noción de Nación surgió en el siglo XIX, por lo cual no puede ser aplicado a los griegos de ese entonces. Pero el ejemplo puede servir para México. Para que una sociedad como los griegos pudieran crear la democracia se hacía necesario un sentimiento de pertenencia a su grupo social lo suficientemente fuerte para que cada ciudadano presentara tres rasgos determinantes: 1.- sentimiento de igualdad ante sus conciudadanos; 2.- entendían la trascendencia de vivir en sociedad, donde conciliar intereses entre tantas maneras de pensar es imperativo, ello les daba el derecho de sentirse partes de ella y por consiguiente obligados a emitir su opinión, a participar en la organización y defensa de su ciudad; 3.- sabían que sólo ellos eran responsables del rumbo que tomaran como sociedad, por lo que la creación de leyes dependía de ellos y no de los dioses. La educación fue determinante. Consolidó el sentimiento democrático griego hasta que las guerras, y la corrupción que ellas traen consigo acabaron con los pocos ciudadanos que sentían en carne propia el espíritu de responsabilidad compartida que demandaba su democracia. Los que no iban a la guerra eran ciudadanos que habían adquirido su ciudadanía por acuerdos económicos o militares. El imaginario democrático y de pertenencia a Atenas no era el mismo. La democracia como sentimiento de pertenencia y responsabilidad conjunta por los asuntos públicos murió con los hoplitas (soldados griegos). Sólo sobrevivió la representatividad y las elecciones democráticas. Sólo sobrevivió la dimensión burocrática de la democracia y la responsabilidad individualizada, no la compartida. La educación cambió de dirección. ¿La conformación de una identidad nacional (o plena identidad de grupo como les sucedió a los griegos) es una de las prioridades de la educación? Si es así deberá plantearse qué tipo de identidad se busca, su eficacia y la manera de consolidarla. ¿Debe la Universidad ser una institución democrática? La respuesta es otra pregunta ¿Cómo puede la Universidad propiciar una identidad nacional que no conduzca a radicalismos como la xenofobia, pero que sí consolide el sentimiento democrático?… �V I DA U N I V E R S ITAR IA 3 ] vida institucional 15 de mayo de 2008 Foto: Pablo Cuéllar Zárate Reconoce UANL trayectorias docentes Esperanza Armendáriz Como ya es tradición, las autoridades de la Universidad Autónoma de Nuevo León rindieron un homenaje al profesor universitario previo a la celebración nacional del Día del Maestro y entregaron un reconocimiento público a un grupo de ocho docentes con una trayectoria de excelencia de 45 a 50 años en las aulas de la máxima casa de estudios. Encabezaron esta emotiva ceremonia el rector José Antonio González Treviño, quien estuvo acompañado por Jesús Áncer Rodríguez, secretario general; Ubaldo Ortiz Méndez, secretario académico; Graciano González Alanís, secretario general del STUANL y el resto de autoridades de la administración central de Rectoría. Los maestros homenajeados en esta edición 2008 estuvieron acompañados de sus familiares: Héctor Maldonado Pérez (Derecho), Indalecio Cantú Elizondo (Fapya), Hernán Ramírez Vela, Roberto Alonso Garza y Hernán Chacón Martínez (Medicina), Graciela Suárez Treviño (Música), Emilio González Duque (Ingeniería Civil) y Arturo Jiménez Guzmán (Ciencias Biológicas). Cada uno de ellos recibió la escultura en vidrio de la flama, La Universidad Autónoma de Nuevo León reconoció la trayectoria docente de ocho destacados profesores en activo con 45 y 50 años de servicio en la educación superior, en los campos de la medicina, el derecho, música, ingeniería civil, ciencias biológicas y contables. insignia de la Universidad Autónoma de Nuevo León y una medalla conmemorativa por el aniversario 75 de la máxima casa de estudios en la entidad. Además, durante el acto celebrado en la sala de usos múltiples de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, el 14 de mayo, se dio lectura a la trayectoria de los profesores distinguidos. “Debemos reconocer que ser profesor de jóvenes universitarios no es cosa fácil – expresó José Antonio González Treviño–, ya que se requiere de habilidad especial, de verdadero arte, para responder a los grupos con una acción cotidiana hecha con cariño, con años y con sacrificio; habilidad que ha traspasado la línea del saber.” El Rector dejó claro que la Universidad es reconocida y respetada porque sus egresados, con su testimonio de grandeza de vida personal y profesional, construyen día con día la grandeza de la institución. “Y eso es resultado de la labor de los profesores, de todos los tiempos, que nos han educado e impulsado a ser mejores personas, de aquellos que han dejado hondas huellas positivas en nuestras vidas, por lo que merecen nuestro reconocimiento, respeto y cariño, y que por eso siguen presentes en nosotros mismos.” En nombre del grupo de maestros reconocidos habló el catedrático Héctor S. Maldonado de la Facultad de Derecho y Criminología con 45 años de trayectoria docente. Recordó a algunos de los impulsores más entrañables que ha tenido la UANL como José Eleuterio González, Alfonso Reyes, Pedro de Alba, Raúl Rangel Frías y Agustín Basave Fernández. “La tarea del profesor universitario no puede deslindarse de la disciplina y del sacrificio, no es tarea fácil superarse constantemente, procurar acrecentar el acervo cultural, depurar su técnica didáctica, perfeccionar sus relaciones humanas y estar al día en el plano científico”, dijo Maldonado Pérez, citando palabras del filósofo Agustín Basave Fernández del Valle. Exhortó a todos los maestros de la UANL a que con entusiasmo y el mismo cariño continúen sirviendo a Nuevo León y a México desde la trinchera universitaria. “El pueblo de México y en especial Nuevo León reclama un desarrollo económico sustentable que impulse la inversión productiva, el empleo y un desarrollo humano para la superación personal y sentido humano de la vida por lo que los maestros reconocidos el día de hoy y todos los que imparten cátedra y realizan actividades de investigación nos comprometemos ante la Universidad a efectuar la tarea que nos corresponde para que la institución haga la aportación que le toca”, expresó Héctor S. Maldonado. Al acto asistieron directores, consejeros profesores, profesores eméritos y decanos a quienes también se hizo entrega de la moneda conmemorativa del aniversario 75 de la UANL, asimismo hicieron acto de presencia los integrantes de la Comisión de Hacienda y H. Junta de Gobierno. �4 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 José Antonio González Treviño Ser maestro requiere una habilidad especial de verdadero arte C on mucha satisfacción y teniendo como marco la celebración de los primeros 75 años de exitosa vida de nuestra institución, celebramos esta ceremonia en honor de los profesores universitarios. Nuestra alma máter ha de erigirse en baluarte de los valores esenciales del espíritu y en gran animadora de un movimiento ético que procure a la inteligencia el sentido de la solidaridad y el compromiso. Ejercer con inclinación voluntaria el arte de enseñar la disciplina en la que nos hemos especializado a un grupo de estudiantes universitarios es la labor cotidiana del maestro universitario. Esta profesión tiene la fuerza de una vocación, es decir, algo que se “profesa” porque se lleva dentro de sí con pasión y posibilidad de desarrollo y perfeccionamiento. Además debemos reconocer que ser maestro de jóvenes universitarios no es cosa fácil ya que se requiere una habilidad especial de verdadero arte para responder a los grupos con una acción cotidiana hecha con cariño, con amor, con sacrificio; habilidad que traspasando la línea del deber abra a los discípulos el horizonte del ser, motivándolos y orientándolos con el ejemplo, con el testimonio para que ellos logren también amar ese conocimiento, hacerlo propio, aplicarlo y enriquecerlo a lo largo de su existencia con los valores que engrandecen la vida humana, tanto en el ejercicio de su profesión como en el seno familiar y en el cumplimiento cabal de su responsabilidad ciudadana. Hoy queremos agradecer a todos los profesores universitarios su valioso desempeño educativo. Nuestra Universidad es reconocida y respetada porque sus egresados, con su testimonio de grandeza de vida personal y profesional, construyen día con Foto: Pablo Cuéllar Zárate día la grandeza de esta institución y eso es resultado de la labor de los maestros –de todos los tiempos– que nos han educado e impulsado a ser mejores personas, de aquellos que han dejado hondas huellas positivas en nuestras vidas por lo que merecen nuestro reconocimiento, respeto y cariño y por eso siguen presentes en nosotros mismos. En esta ocasión, por la valiosa entrega ininterrumpida al servicio de la Universidad, entregamos un especial reconocimiento a ocho distinguidos profesores universitarios que han entregado lo mejor de sus vidas a la educación universitaria en nuestra alma máter y cuyos ejemplares testimonios en el ejercicio de sus brillantes trayectorias profesionales dan prestigio a nuestra alma máter y los hacen merecedores del respeto, el cariño y el reconocimiento perenne de la comunidad universitaria, ellos son: CP Indalecio Cantú Elizondo, maestro de la facultad de Contaduría Pública y Administración, quien se ha destacado durante 45 años en la enseñanza de la contabilidad y la administración. El Dr. Hernán Chacón Martínez quien se ha consagrado durante 45 años al servicio de la Universidad a través de su destacada labor como maestro e investigador en nuestra Facultad de Medicina. El Dr. Hernán Ramírez Vela, destacado profesor que ha desarrollado su labor docente en nuestra Facultad de Medicina durante 45 años. El Dr. Roberto Alonso Garza, quien labora en nuestra Facultad de Medicina desde hace 45 años, cuyo valioso desempeño le ha permitido distinguirse en su trascendente labor. El Lic. Héctor S. Maldonado Pérez, catedrático de nuestra Facultad de Derecho en la que durante 45 años ha sembrado con esmero y entusiasmo en las mentes y los corazones de sus alumnos y ha dado prestigio a esa dependencia. La profesora Graciela Suárez Treviño con 48 años de excelente entrega a la educación musical en nuestra institución a través de nuestra Facultad de Música. El Ing. Emilio González Duque, quien durante 50 años ha sembrado la buena semilla en las mentes de sus alumnos en nuestra Facultad de Ingeniería Civil desde hace 50 años. El Dr. Arturo Jiménez Guzmán, distinguido catedrático de nuestra Facultad de Ciencias Biológicas con 60 años de fructífera labor. Los valores éticos de un profesor se manifiestan en las razones que lo motivan a la enseñanza, en el respeto a la persona de cada alumno, en la responsabilidad, generosidad y entrega de su hacer, en la fidelidad a un ideario educativo, en el espíritu de servicio y en el amor a la profesión. Nuestra Universidad pone especial énfasis en su labor educativa sabedora de que la educación es el eje central y la mejor constructora de la paz, del desarrollo y de la democracia; esta triada constituye la condición fundamental para lograr la libertad y la equidad, así, en esta línea la educación logra eliminar la miseria, la ignorancia, la injusticia, la tiranía las cuales son causa profunda de la violencia que urge erradicar. Así son las trayectorias profesionales y magisteriales de estos ocho universitarios lo que les ha permitido marcar una huella excepcional en nuestra alma máter, la que se enorgullece de contar con ellos. Gracias maestros. Quiero hacer llegar mi agradecimiento y felicitación por su labor a los festejados, a todos y cada uno de los profesores universitarios, los de ayer, los de hoy, los de siempre. �15 de mayo de 2008 Héctor S. Maldonado Nos alimenta a diario, anímica y emocionalmente, la cátedra E l maestro universitario, con su quehacer cotidiano, desinteresado y honesto, ha contribuido al cumplimiento de la misión de la Universidad, formar jóvenes, instruirlos en el conocimiento, prepararlos en una ciencia o arte y regresarlos a la sociedad como agentes de cambio y promotores del progreso en el estado y en México. En los inicios de este siglo, consolidados en el trabajo y en la cultura que se cimentó en el recién terminado siglo, nos seguimos transformando, actualizando, preparándonos hacia los nuevos retos que se tienen que afrontar con un esfuerzo nacional y universal que exige unidad comunitaria para que el hombre pueda ser feliz. La UANL juega en ese quehacer un papel importantísimo, perorar a la juventud en el conocimiento y las herramientas que hoy nos conducen hacia una actividad más profesional, más calificada, más productiva, asumiendo el papel que le corresponde y que se demanda por los nuevos tiempos. La trascendencia que la Universidad ha tenido en el desarrollo de nuestra entidad no es obra de la casualidad, así fue concebida como parte importante del Nuevo León que hoy vivimos. El ilustre escritor, literato y maestro, el mexicano universal Alfonso Reyes en ocasión de expresar su opinión en 1933 sobre la fundación de la Universidad dijo: “La cultura debe ser popular, he aquí que al abrir sus puertas la Universidad de Nuevo León el voto que ofrezco a mis paisanos sin más título que ser el más modesto industrial nacido a los pies del cerro de La Silla, aquel que solo produce y elabora, en pequeña escala, unas cuantas palabras”. El pensamiento del maestro Reyes en relación con la Universidad es una realidad, nuestra institución es el eje fundamental que mueve la cultura económica y social del estado. Siempre habrá que recordar que la Universidad la forman no sólo los maestros, sino también los alumnos y si bien es cierto que el maestro tiene que continuar con disciplina, con esfuerzo, abrevando nuevas técnicas de enseñanza y preparándose en la evolución de los procesos, de la nueva cultura, del nuevo pensamiento humano y de los nuevos rumbos que habrá que seguir para poder conservar y sobresalir en el mundo globalizado que nos toca vivir, también es cierto que el alumno, por su parte, tendrá que mostrar como ya lo habrán hecho los cientos de miles de egresados, su responsabilidad: aprender dentro y fuera de las aulas, siendo ambiciosos, siendo agresivos en la acumulación de conocimientos que lo lleve a una superación que le dé satisfacciones individuales y que provoque orgullo de nuestra institución educativa. El maestro Raúl Rangel Frías, alma de nuestra Universidad, reflexionando en alguna ocasión sobre el papel de la Universidad, de sus maestros y de sus alumnos, expresó: “Así la Universidad deberá tener en cuenta siempre que los problemas de México no sólo no le son extraños, sino que lo son de suyo propio y que siendo hoy un problema nuestro de técnica, de principios éticos del individuo, actuación decidida y desinteresada de todos los ciudadanos en la cosa pública y formación de cada uno de ellos de la conciencia de responsabilidad derivada de la colectividad que integramos, deberá como institución velar porque estos problemas no sean desconocidos a sus elementos, la técnica la pueden dar los maestros, lo demás es necesario que lo organicen los estudiantes, si esto no es así no habrá universidad sino caricatura de universidad tal vez”. ¿Qué representa para la universidad sus maestros?, ¿cuál es el papel que ellos juegan para que esta institución realice sus fines? Un inolvidable maestro, orgullo de nuestra universidad, el maestro Agustín Basave Fernández del Valle, en alguna ocasión refiriéndose a la tarea de los maestros universitarios dijo: “Si se me preguntase por la más alta tarea pedagógica universitaria no vacilaría en responder, la labor en la edificación del hombre y lo proyecta hacia los altos fines de la acabada naturaleza humana; Foto: Efraín Aldama Villa individual y socialmente considerada, la tarea del profesor universitario no puede realizarse sin disciplina ni sacrificio, no es tarea fácil superarse constantemente, procurar acrecentar su acervo cultural, depurar su técnica didáctica, perfeccionar sus relaciones humanas y estar al día en el plano científico. Hablo, claro de quienes toman en serio la misión del magisterio mismo”. Todos los maestros que en la Universidad y en el aula aportamos inteligencia y creatividad, conocimientos, los felicito y les pido que con el mismo entusiasmo y con el mismo cariño continuemos sirviendo a nuestro estado y a México desde la trinchera universitaria. Los maestros reconocidos el día de hoy y todos los que imparten cátedra, que realizan actividades de investigación, nos comprometemos ante usted señor Rector, como representante de nuestra universidad y ante las más altas autoridades, a efectuar la tarea que nos corresponde para que nuestra institución haga la aportación que le toque. Los hoy reconocidos, con mucha antigüedad en el magisterio, sin embargo, continuamos siendo jóvenes ante la Universidad porque nos alimenta a diario, anímica y emocionalmente, la cátedra, el contacto con los jóvenes y la preparación de nuestras tareas académicas, donde encontramos siempre cosas nuevas. La verdad, la equidad, la honestidad, la libertad, la solidaridad, el respeto a la vida y a los demás, el respeto a la naturaleza, la integridad, la ética profesional, la justicia y la responsabilidad son valores asociados al quehacer universitario que son el apoyo de la Visión 2012 de la UANL. Nosotros y todos los maestros universitarios los tendremos presentes y serán el ropaje que cubra nuestra actuación cotidiana. 5 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �6 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 Héctor S. Maldonado Pérez / Facultad de Derecho y Criminología “No se es sólo maestro cuando se imparte una cátedra” Jessica Balderas Salazar C on 45 años de servicio en la docencia de la máxima casa de estudios Héctor S. Maldonado Pérez, además de proporcionar sus conocimientos profesionales a los universitarios, también se ha desempeñado como maestro de otras instituciones universitarias, lo cual ha combinado con su carrera profesional al desempeñarse en diversos cargos al servicio del estado de Nuevo León. Egresado de la licenciatura en derecho en la misma facultad donde actualmente imparte cátedra, este apasionado del magisterio asegura: “Estoy feliz, este reconocimiento es una de las satisfacciones más grandes que recibo como universitario y como maestro, siento que puedo contribuir todavía para que nuestra Universidad logre la nueva meta que hoy tiene propuesta festejando sus primeros 75 años de vida”. Maldonado se muestra feliz por formar parte del presente espléndido en realizaciones que vive la institución, “aspiramos a que en el año 2012 logremos ser la universidad pública de México con más alto prestigio nacional e internacional. Nos caracterizamos por mantener un proceso permanente de mejora continua asegurando la calidad de las funciones que la sociedad le ha encomendado mediante el desempeño de prácticas educativas innovadoras”. Explicó que el docente debe recordar siempre que “no se es sólo maestro cuando se imparte una cátedra, sino antes, preparándose, y después proyectando una imagen digna de la universidad que representa”. Asegura que es una tarea especial que le permite renovarse todos los días, “la considero una actividad hermosa que ojala pueda Héctor S. Maldonado Pérez N ativo de Ciudad Anáhuac, N. L., forma parte de la generación 1956-1961 de la Facultad de Derecho y Criminología, realizó maestría en derecho laboral en la UdeM, catedrático fundador de la maestría de derecho laboral de la que fue coordinador así como coordinador del Colegio de maestros de Derecho Laboral de la facultad. Ha sido maestro de posgrado en la UR y la UdeM, maestro invitado en las universidades de Guanajuato, Tamaulipas, México y La Habana, así como en el Ítesm. Ha sido presidente de la Junta Local de Conciliación y Arbitraje del estado, diputado local, secretario del Trabajo, secretario general de Gobierno, asesor y consejero del Ejecutivo en asuntos laborales. Finalmente, invitó a sus colegas a seguir sirviendo al estado y a México desde la trinchera universitaria “Felicito a mis compañeros maestros por su permanencia al lado de la Universidad, por su contribución a su desarrollo y por propiciar, estoy seguro que lo seguirán haciendo, el amor a nuestra institución y a la realización de los valores humanos que nos caracterizan.” Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa seguir ejerciendo muchos años más impartiendo fundamentalmente el derecho laboral”, asegura quien inició en el magisterio en 1963 gracias a circunstancias inesperadas. Tantos años frente a una gran cantidad de alumnos han dejado en este catedrático universitario muchas gratas experiencias, convivencias con los jóvenes de cada generación y una actualización constante. �15 de mayo de 2008 C.P. Indalecio Cantú Elizondo / Facultad de Contaduría Pública y Administración “Si pudiéramos regresar el tiempo no lo cambiaría por nada” Jessica Balderas Salazar P ara el maestro Indalecio Cantú Elizondo, comprometido con la docencia, ser reconocido por su alma máter significa algo muy grato, de mucha felicidad, “haber sido reconocido por nuestro Rector, me hace sentir bastante contento y muy feliz”. Al hablar de más de cuatro décadas al frente de los estudiantes ávidos de nuevos conocimientos, Cantú Elizondo aseguró: “Me han dejado 45 años de satisfacciones continuas y gran sentimiento de plenitud porque hemos hecho lo que siempre quisimos y hemos tenido la oportunidad de transmitir los conocimientos a los alumnos y sobre todo, parece que lo hemos hecho bien, contamos con la gratitud de los estudiantes”. En cuanto a sus inicios en la cátedra universitaria relata que fueron gracias a la invitación Indalecio Cantú Elizondo E del maestro Francisco Díaz Puebla, cuando estaba recién egresado de la facultad, “desde entonces y hasta la fecha seguimos impartiendo clases ya que esto para mí siempre ha sido mi deseo; si pudiéramos regresar el tiempo no lo cambiaría por nada”. Lo mejor de toda su trayectoria ha sido, sin duda alguna, “la satisfacción continua y recibir el cariño permanente de los muchachos, incluso los egresados”. Se manifiesta esperanzado de seguir impartiendo clases por muchos años más y aconseja a las nuevas generaciones de maestros prepararse adecuadamente y ponerle muchas ganas a lo que gresado de la Facultad de Comercio y Administración, 1955-1960, donde actualmente es presidente de la Comisión de Honor y Justicia y asesor en el sistema de enseñanza superior personalizada en las carreras de contador público, licenciado en administración de empresas y en informática administrativa. Se ha desempeñado de forma destacada en puestos ejecutivos en empresas públicas y privadas de la ciudad, además del ejercicio independiente de la profesión de contador público y auditor. Socio del Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A. C. y del Instituto de Contadores Públicos de Nuevo León, A. C. hacen, a preparar bien a los futuros profesionistas, enseñándoles a disfrutar de su carrera siempre. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa 7 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 vida institucional [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 Dr. Hernán Ramírez Vela / Facultad de Medicina “La vibra se contagia y la Universidad te mantiene joven” Lizbet García Rodríguez T ras el saludo afectuoso de familiares y compañeros, abordamos al Dr. Hernán Ramírez Vela en busca de sus impresiones por el reconocimiento que otorgara la Universidad Autónoma de Nuevo León a sus 45 años de servicio académico. “Me ha dado gusto y molestia,” –dijo. El tono de broma y absoluta seriedad provocó dudas que el doctor se apresuró a aclarar. “Molestia porque te recuerdan el tiempo y como que quieres sentirte un poco viejo, pero es más grande el gusto, por estar vivo, por tener tanto que agradecer a los años que he vivido.” Además del trabajo docente, Ramírez Vela ha sido consejero maestro universitario por 15 años, ha trabajado en la creación, escrutinio y revisión de leyes y reglamentos hoy vigentes, incluyendo el primer estatuto general y el actual. Cada tramo de su historia lo vincula de manera estrecha con la institución. “Estas distinciones nos llenan de orgullo, pero creo que somos nosotros los que deberíamos rendirle honores a la Universidad, la generosidad de la institución y de la gente que la dirige nos da una celebración que debería ser al revés, lo que tenemos que hacer todos es seguir sirviendo a la Universidad, que está muy por encima de nosotros.” Quizás es consciente de las tantas generaciones que ha ayudado a formar, pero no se centra en las cifras. “Sé que han sido muchos, pero no me he dado cuenta, porque lo que ha importado para mí siempre es el hoy, el ayer se queda en una buena memoria, en buenos actos, Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa Dr. Hernán Ramírez Vela E pero no hay que vivir del ayer, hay que hacer cosas siempre.” Ha sido también asesor de la Facultad de Medicina en diferentes periodos y en el Departamento de Propedéutica Clínica se usa desde hace varios años como instrumento docente un libro de texto de su autoría. “La experiencia debería acumularse, y así sucede, pero lo que realmente cuenta es la expectativa que tenemos n 1951 cursó estudios de preparatoria en el Colegio Civil, dos años más tarde ingresó a la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo León, donde se graduó en 1960 como médico cirujano. Su tesis sobre “Diseño y creación de la primera sala de recuperación postoperatoria en la ciudad de Monterrey” propició que dicha sala funcionara desde entonces en el Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González. Fue profesor titular y luego jefe del área de Medicina Interna y Cirugía Experimental. Realizó estudios de posgrado en cirugía vascular y luego se incorporó como maestro titular de Propedéutica clínica donde ha permanecido durante los últimos 27 años. Ha ocupado diferentes posiciones administrativas en la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario, ha escrito múltiples artículos sobre la profesión médica, creador y director fundador de la preparatoria de Ciénega de Flores y asesor de la Secretaria Académica de la UANL. para el mañana, para mantenernos jóvenes, activos, para seguir dando de nosotros mismos.” Ante su optimismo quisimos preguntarle qué siente que le falta por hacer. “Seguir soñando, no he dejado de hacerlo, sin eso estás fuera de la jugada. Entonces sí te haces realmente viejo. Esta institución te mantiene joven, la vibra se contagia y la Universidad te permite pensar, pensar es visualizar un futuro y ese proceso te mantiene joven.” �15 de mayo de 2008 Dr. Roberto Alonso Garza / Facultad de Medicina Contribuye con vocación a la formación de nuevos profesionistas de la medicina Lizbet García Rodrñiguez N acido en Monterrey, Nuevo León, el 14 de diciembre de 1938, Roberto Alonso Garza cursó la carrera de médico cirujano partero en la Facultad de Medicina de la Universidad de Nuevo León de 1955 a 1961. Realizó el internado rotatorio en el Hospital Universitario Dr. José Eleuterio González del año 1962 a 1963 y desde el 1 de enero de 1963 fungió como instructor de los alumnos del sexto año. En 1970 comienza a formar parte del personal docente de la Facultad de Medicina como profesor. El Foto: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama VIlla 1975 fue becado por la máxima casa de estudios para realizar la subespecialidad en cirugía de oído en el Hospital Metodista de Dallas, Tejas. En su labor docente se ha desempeñado como jefe de Posgrado del Servicio de Otorrinolaringología de 1976 a 1983 y jefe de ese servicio de 1983 a 1987. Fue jefe del Servicio de Otorrinolaringología del Hospital de Ferrocarriles Nacionales de México de 1970 a 1983, formó parte del equipo médico de esta especialidad en la Clínica Vidriera durante 32 años, y del equipo médico de Tigres Futbol Soccer de 1969 a 1996. Desde 1970 es parte del equipo médico de la Dirección General de Deportes de la UANL. Fue fundador de la Sociedad de Otorrinolaringología del Noreste Monterrey, hoy Colegio de Otorrinolaringología de Nuevo León. El Dr. Roberto Alonso recibió el reconocimiento institucional por 45 años de vocación de enseñanza, por contribuir ininterrumpidamente con la formación de nuevos profesionistas de la medicina en esta región del país y por continuar siendo maestro y pilar dentro de la Universidad Autónoma de Nuevo León. 9 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida institucional [ 10 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 Dr. Hernán Chacón Martínez / Facultad de Medicina “Es un honor llegar a esta edad académica y todavía dar mucho más a la Universidad” Lizbet García Rodríguez “ Esta ha sido una de esas satisfacciones que se logran con tantos años de trabajo, pero dedicados a la enseñanza de verdad, no tantito, sino un tiempo completo de 45 años enseñando y aprendiendo sin parar.” Para el Dr. Hernán Chacón Martínez, reconocido por su trayectoria de servicio docente, la vida ha transcurrido fructífera por la Facultad de Medicina de la UANL. “Tengo 45 generaciones que me recuerdan, que saben que he sido un maestro pilar en la facultad y ese es el mejor premio a tantas horas de dedicación, quizás hemos descuidado un poco la familia o hemos descuidado a veces el consultorio, pero todo ha sido en aras de la enseñanza.” Atender durante más de cuatro décadas el curso de Cirugía plástica, estética y reconstructiva en la Facultad de Medicina; impartir docencia desde 1963 en la Facultad de Odontología lo han hecho un aliado imprescindible en la formación de personal médico del noreste del país. Para el Dr. Chacón es una distinción haber escrito tantas historias y aún poder continuar. “Es un honor llegar a estas alturas, a esta edad académica, y que todavía podamos dar mucho más a la universidad.” Durante el reconocimiento entregado a propósito del Día del Profesor Universitario, recordó cómo fueron los primeros años, quizás sin tanta experiencia como hoy, pero con mucha expectativa. “Aquellos años que hoy han quedado un poco lejos nos invadía el gusto de pertenecer a la Universidad, de formar parte del grupo académico de la Facultad de Medicina y estar dentro de una sociedad de enseñanza tan importante en nuestro medio.” La ceremonia le trajo de vuelta mil recuerdos y algunas certezas inevitables. “Ahorita estaba pensando que tengo más de 50 años de estar en la Universidad, entre que fui estudiante de la preparatoria, de la carrera de Medicina, luego maestro, tengo más de 53 años en contacto con esta institución, y tengo 69 años, entonces he estado prácticamente toda mi vida en la Universidad, siento mucho cariño y mucho amor por ella, es mi casa.” Dr. Hernán Chacón Martínez E studió la carrera de médico cirujano partero de 1955 a 1962 y Cirugía General de enero de 1963 a diciembre de 1965. Se especializó en Cirugía Plástica, Estética, Maxilofacial y Reconstructiva, cursando luego el doctorado en esta especialidad entre 1989 y 1990. Profesor de la Facultad de Medicina, del curso de Cirugía plástica, estética y reconstructiva, desde 1963 a la fecha. Es profesor de la Facultad de Odontología, miembro de distintas asociaciones de cirugía plástica, de oftalmología y miembro del Consejo Mexicano de Cirugía Plástica y Reconstructiva desde 1967 a la fecha. Recibió distintos reconocimientos por su excelente ejercicio docente, trayectoria y labor humanista en beneficio de la salud. El Poder Ejecutivo de Nuevo León, a través del Consejo Ciudadano de Salud le otorgó un reconocimiento especial en 2003. Colaborador de honor en la Universidad de Oviedo, España, y miembro destacado del Colegio de Oftalmología del estado. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate �15 de mayo de 2008 Profra. Graciela Suárez Treviño / Facultad de Música “Estar con los jóvenes viendo cómo se superan me hace sentir muy contenta” Edmundo Derbez García Graciela Suárez Treviño E l tenor Sergio Blázquez ha triunfado en óperas en Alemania, Austria, República Checa y Nueva York; la soprano Rosa María Hernández actúa regularmente en las temporadas de la UNAM y Bellas Artes, Lidia Cepeda debutó en Caballeria rusticana en Palermo, Italia, y ahora, debutan junto al barítono José Manuel Salas en La Bohemia en la ciudad de Roma. Tras el éxito de estos cantantes regiomontanos, incluyendo el de Ana Laura Buenrostro Suárez, se encuentra la mano conductora, discreta pero efectiva, de una maestra que ha entregado 48 años a la enseñanza y formación de nuevos valores en el canto. “La alegría de estar con los jóvenes –explica la maestra Graciela Suárez–, estarlos viendo cómo se van superando día con día es muy importante, me hace sentir muy contenta.” La maestra Suárez ingresó a la docencia sólo por amor al arte. Inició sus estudios a los 14 años y medio de edad y a los 15 ya estaba dando clases a sus compañeros. “A mí se me facilitaba aprenderme las lecciones, entonces yo los ayudaba a poner sus piezas, en sus lecciones, a estudiar, siempre me reconocieron en ese aspecto. Después ya me buscaba la gente, pero yo no lo hacía por afán de lucro, nunca cobré, sólo lo hacía por servir.” Su maestra Alicia González la asignó como su ayudante y al poco tiempo le dejó la cátedra. “Yo no quería aceptarla porque lo consideraba un reto muy grande ser maestra”. Con la práctica adquirida se le facilitó esta labor en la que siempre ha buscado tener una sonrisa para los errores de sus alumnos, animarlos, nunca enojarse ni avergonzarlos. M aestra decana y emérita de la Facultad de Música. Cursó estudios de música en México y en la Universidad de las Artes en Cuba. Profesora de la Facultad de Música desde 1960 a la fecha. Ha sido profesora de la misma materia en distintas instituciones del estado y del país. Fue maestra de música en secundarias y supervisora de esa área en la SEP. Premio UANL a las Artes 1992; reconocimiento a la Excelencia Profesional 2004, entre otros numerosos reconocimientos por su contribución al arte operístico. Foto: Pablo Cuéllar Zárate “El cantante es la persona más sensible que puede haber, al que estudia cualquier instrumento lo pueden regañar y reprobar, pero al cantante no, porque para él es una tragedia enorme, así es que hay que tener mucho cuidado, mucha paciencia y mucho tacto para tratarlos. “Uno lo hace porque le nace del alma y si bien he durado es porque no me resigno a que todo lo que he logrado acerca de la enseñanza, lo que aprendí en la Universidad, se quede conmigo en mi casa mientras puedo hacer que nuevos valores surjan.” Si algo la distingue es la enseñanza de la técnica vocal verdadera, la de todos los tiempos, dice ella, que consiste en ejercicios para buscar la impostación en la voz, es decir, las partes que sirven como conductores de la voz sin necesidad de usar mucho la garganta y el pecho como en la actualidad. “Impostar requiere cierto tiempo, algunos lo logran pronto, otros tardan años, no hay nada escrito en esto, pero mucha gente no entiende, no quiere batallar, todo funciona a la carrera y salen mal preparados.” La maestra pudo haberse abierto un brillante camino como cantante pero nunca pudo dedicarse completamente a él porque, explica “no me resigné a dejar mis clases. Me sacrificaba mucho para viajar y cumplir con mis clases, eso me llevó a una crisis, enfermé seriamente, entonces tuve que decidir. “Pudieron más los alumnos y la escuela, no me arrepiento, gracias a Dios, tengo muy buenos alumnos y muchos prospectos, ojalá Dios me dé fuerzas sobre todo y vida para continuar.”. 11 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida institucional [ 12 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 Ing. Emilio González Duque / Facultad de Ingeniería Civil “Lo mejor que puedo decirle a mis alumnos es aprender a hacer” Edmundo Derbez García C uando Emilio González Duque inició como auxiliar en las prácticas de los laboratorios de la Facultad de Ingeniería Civil no tenía idea que pudiera realizar una carrera en la enseñanza. Cuando el Ing. Raymundo Rivera Villarreal lo invitó al final de los cursos como auxiliar de los maestros de la materia de Ensayo de materiales, su gusto fue enorme. “Además –dice–, me pagaban dos pesos con 50 centavos la hora y cuando mucho podíamos trabajar cuatro horas porque teníamos que estudiar, representó una gran ayuda por las carencias económicas que yo tenía, para mí resultó una cosa fabulosa.” La práctica de la enseñanza a los alumnos le permitió adquirir la experiencia necesaria para dar clases a sus compañeros de generación en la temporada de exámenes. “Les explicaba muchos de los temas que habíamos visto y que era lógico que iban a venir en los exámenes, ahí es donde aprendía.” Durante doce años conoció lo relacionado con los diferentes laboratorios que daban servicio al público: Resistencia de Materiales, Concreto, Mecánica de Suelos y Vías Terrestres. Esto le permitió aplicarlo en la vida profesional al formar su empresa de Laboratorio de Control de Materiales de Construcción, el primero de carácter privado en el estado y en parte de la república. “Hubo un momento en que nada más dábamos servicio de control de calidad los laboratorios de la facultad y yo.” Maestro de tiempo completo en la facultad desde 1962, explica que de los jóvenes recibe mucha energía porque están deseosos de aprender y aprender algo que les pueda Emilio González Duque C ursó su licenciatura en la Facultad de Ingeniería Civil, generación 1956-1961, y posteriormente una maestría en ingeniería estructural en la UNAM, 1962-64. Profesor de tiempo completo en la Facultad de Ingeniería Civil desde 1962 a la fecha. Se ha destacado en el desempeño de actividades profesionales de su área, actual gerente de la empresa Laboratorio de Concreto y Suelos, S. A y Diseño, Supervisión y Construcción dedicadas al control de la calidad en la construcción, supervisión y asesor en las áreas de mecánica de suelos y diseño estructural y reparación de estructuras. Se ha desempeñado profesionalmente durante 45 años realizando estudios de mecánica de suelos y diseño de cimentaciones para empresas como Hylsa, Cuauhtémoc y Famosa en distintas ciudades del país. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate servir en su ejercicio profesional. ¿Los estudiantes han cambiado? Sí, están más introducidos en los procedimientos con la computadora, son poco asiduos a leer porque todo lo tratan de conseguir en internet. Creo que se están perdiendo de algo que los libros siguen teniendo como base. ¿Cuál ha sido su filosofía como maestro? Lo mejor que le puedo decir a mis alumnos es que para aprender algo hay que hacerlo, hay que aprender a hacer y con el tiempo se va mejorando cada vez más, afinando muchos detalles. El reconocimiento de la UANL al que se ha añadido el de su propia facultad lo consideró “muy grande, no lo esperaba, francamente, me había tocado ver otros actos de reconocimientos a maestros, ahora es algo muy emotivo”. A los maestros les agradece su compañerismo, la mayor parte de ellos ex alumnos suyos, y les pide que con perseverancia continúen en la cátedra. �15 de mayo de 2008 Dr. Arturo Jiménez Guzmán / Facultad de Ciencias Biológicas Que el trabajo no sea una “chamba” Edmundo Derbez García U no de esos días en que el doctor Arturo Jiménez, como dice, labra desde abajo dando clases a los niños, enfrentó uno de los cuestionamientos más difíciles de responder en sus cincuenta años de maestro. Un pequeño preguntó si los peces se ahogaban y otro igual de perpicaz, por qué la sal del mar no irritaba sus ojos. Este es el tipo de situaciones que ponen a prueba la capacidad del docente, por eso el maestro emérito y decano de tiempo completo de la Facultad de Ciencias Biológicas le apuesta a la preparación constante. “Hay que estudiar todos los días”, expresa convencido, “entregarse a la continuidad de las clases, eso hace que uno genere una energía bastante positiva.” El maestro se ve reflejado en esos niños, desde pequeño se interesó por los temas de la vida silvestre, la flora, la fauna, la ecología, quiso ser veterinario, pero la inexistencia de la carrera lo inclinó por la biología, siendo parte de la cuarta generación. Su primer día de clases como maestro lo recuerda bien, se sintió tranquilo y a gusto, de gran ayuda en su formación fueron aquellos profesores de antaño, “tuve unos grandes maestros que no digo que hayan desaparecido, pero escasean”. Aclara que también fue maestro fundador de la Escuela de Trabajo Social donde impartió clases en forma gratuita en 1956, “háganle cuentas y me van a sacar la edad”, comenta con su sonrisa franca. Jiménez se precia de poseer la mejor colección de mamíferos del norte de México con cuatro mil 500 ejemplares registrados, producto de una labor de campo en casi toda la república mexicana a lo largo de cincuenta años. Además ha impartido cursos de posgrado en Estados Unidos a nivel internacional, promotor de exposiciones biológicas, autor de carteles promocionales de fauna silvestre, autor de libros, publicaciones científicas y de más de 150 notas periodísticas de temática ecológica. Jiménez Guzmán considera que el maestro debe motivar el deseo de conocimiento e investigación de los alumnos desde su más tierna edad. “Definitivamente hace falta que los maestros que hacemos investigación vayamos abajo a dar cursos a niños porque son súper inteligentes, tienen una gran capacidad de información, de aprendizaje. Si lo formamos desde chiquito en la investigación va a cambiar su mentalidad para cuando llegue a preparatoria.” El doctor Jiménez considera de vital importancia la relación del mentor con el alumno, “el maestro debe hacer que sus alumnos sean parte de él mismo, dedicarles tiempo porque la institución no es nuestra, es de ellos y el alumno que pase por la universidad debe sentirse como en su casa”. Esa tranquilidad, explica, permite al joven estudiar, además deben transmitir confianza, eso hará que participen y que desinteresadamente tomen sus libros. “El maestro debe querer mucho a la Universidad, ser cumplido, no llegar tarde a las clases, transmitir el conocimiento con mucha soltura.” También deben olvidarse un poco de la computadora, ponerse a redactar para tener desarrollar su capacidad de síntesis y análisis. ¿Cuál es el secreto en estos 50 años? El trabajar en lo que a uno le gusta, que el trabajo no sea una “chamba” porque eso es diferente, ir a divertirte. Dr. Arturo Jiménez Guzmán C olaborador incansable de la difusión y defensa de los temas ecológicos, cursó sus estudios en la Facultad de Ciencias Biológicas. Cursó maestría en la Universidad de Kansas, EE UU y doctorado en ciencias con especialidad en ecología. Maestro fundador del posgrado y titular de la especialidad de Manejo de vida silvestre. Director de más de cien tesis de licenciatura y posgrado. Director interino de la facultad en tres ocasiones, maestro consejero suplente en 1969 y consejero en 1970. Ha recibido, entre otros, la Medalla al Mérito Cívico “Presea Estado de Nuevo León 2004”, la Medalla de Honor Dr. Eduardo Aguirre Pequeño, el Premio Estatal de Ecología 2003, la Medalla al Mérito Diego de Montemayor 1998. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa 13 ] vida institucional V I DA U N I V E R S ITAR IA �[ 14 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 ��2 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Actualidad 15 de mayo de 2008 El conflicto en Tíbet: breve descripción La mayoría de los estudios sobre el conflicto entre Tíbet y China concluyen en que es muy complicado determinar claramente quién tiene razón. Lo anterior debido a que, entre otras cosas, Tíbet nunca fue un estado en el sentido moderno y occidental del término, según expertos. Además, no se conoce con precisión la situación en Tíbet. ■ ROSÁNGEL HERNÁNDEZ * A principios de marzo del presente año el Gobierno chino reprimió violentamente varias manifestaciones ocurridas en Lhasa, capital de Tíbet. Dichas manifestaciones fueron organizadas en conmemoración del aniversario 49 del levantamiento tibetano contra el Gobierno chino (10 de marzo de 1959). Sin embargo, su objetivo principal fue pedir la liberación de los monjes detenidos durante la celebración de la entrega de la medalla de oro del Congreso de Estados Unidos al Dalai Lama 1 (el líder político y religioso de los tibetanos exiliado desde 1959) 2 en 2007. Las manifestaciones mencionadas fueron encabezadas por monjes budistas, principalmente. Aunque, también participaron otros sectores de la sociedad tibetana. En razón de lo anterior y aprovechando la cobertura que los medios de comunicación internacionales realizan sobre los preparativos de los juegos olímpicos de Pekín 2008 (en particular, el recorrido de la antorcha olímpica alrededor del mundo) numerosos grupos de personas se han manifestado a favor de la independencia de Tíbet y en contra de las políticas del Gobierno chino sobre dicha región y la situación de los derechos humanos en China, en general. Lo anterior, aunado al incremento de la actividad internacional del Dalai Lama, ha logrado llamar la atención de la comunidad internacional sobre la situación en Tíbet. De hecho, posiblemente gracias a lo anterior, el Gobierno chino anunció recientemente (25 de abril del presente año) el restablecimiento del diálogo con el Dalai Lama, después de casi dos años de distanciamiento. Si bien gracias a los acontecimientos recientes los medios de comunicación principales han incrementado su oferta de información relacionada con Tíbet, en nuestro contexto local escasean notas que comenten los antecedentes del problema. Debido a lo anterior, la presente nota intenta ofrecerle al lector un análisis breve y sencillo sobre el origen del conflicto sino-tibetano. El origen.- En su expansión por la región euroasiática los mongoles 3 conquistaron Tíbet en el siglo XIII. Sin embargo, debido al respeto que dicho pueblo profesaba por la religión budista (la religión de Tíbet), ofrecieron a los tibetanos protección militar a cambio de guía espiritual. De esta manera se entiende que estando China también bajo control mongol se considerara a Tíbet como territorio chino. De hecho, parte importante de la argumentación china sobre la propiedad de Tíbet se basa en lo anterior. Sin embargo, acontecimientos posteriores pueden discutirlo. A la caída del imperio mongol, enfrentamientos múltiples ocurrieron entre las potencias principales por el dominio de la región antes controlada por ellos, Rusia y China (ahora gobernada por la dinastía Ming) fueron algunas de las más importantes. Por su ubicación geográfica Tíbet se convirtió en el objetivo estratégico de la mayoría de ellas. Dichas potencias creían que aquella que lograra controlar Tíbet se abriría el paso al resto de la región fácilmente. Finalmente, la dinastía Quing (sucesora de la dinastía Ming) logró ocupar Tíbet en 1720, aprovechándose del asesinato del Dalai Lama de entonces. Sin embargo, su decadencia debilitó también paulatinamente su dominio sobre Tíbet. Lo anterior, sumado a la incursión de Gran Bretaña en la región (alrededor de 1904), le concedió una independencia de facto a Tíbet (similar a la que gozó mientras la dinastía Ming gobernó China). 4 A la caída de la dinastía Quing el recién formado Partido Nacionalista Chino (Kuomintang) estableció la República China en 1912. De esta manera, el 21 de abril de dicho año, el presidente Yuan Shih-kai declaró provincia china a Tíbet y envío una expedición para �Actualidad / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de mayo de 2008 subyugarlo. Tíbet se resistió y declaró su independencia en 1913. Si bien, inicialmente el Gobierno británico se negó a aceptar la posibilidad de la absorción china del Tíbet, decidió organizar una reunión tripartita (Gran Bretaña-Tíbet-China) para negociar la solución y evitar que los disturbios alcanzaran la frontera con India (colonia británica entonces). No obstante lo anterior, el Gobierno chino no firmó el convenio emanado de dichas reuniones, posiblemente debido a que las restricciones con las que se aceptaba la soberanía china sobre Tíbet no le satisfacían. En los años siguientes la relación entre China y Tíbet fue muy inestable. La invasión.- Un año después del establecimiento de la República Popular China, el 7 de octubre de 1950, las tropas chinas invadieron Tíbet. Los argumentos utilizados por el Gobierno chino para “justificar” su invasión sobre Tíbet son diversos e inconsistentes unos con otros algunas veces. En este sentido, el primer argumento público sostenía que las fuerzas chinas entraron en Tíbet para liberarlo de la opresión imperialista (según China, Tíbet era una especie de sociedad feudal) y consolidar la defensa de la frontera china occidental. Posteriormente, el Gobierno chino argumentó que por razones de seguridad deseaba contener la influencia norteamericana y británica en la región. Finalmente China aseguró que Tíbet es parte inalienable del territorio chino desde que fue incorporado por la dinastía Yuan (los mongoles) a mediados del siglo XIII. Un mes después de la invasión, el 11 de noviembre, el Gobierno tibetano pidió que la Organización de las Naciones Dalai Lama Los monjes tibetanos se rinden a las fuerzas chinas en abril de 1959 .' 1 flama 3 sobre el conflicto entre Tíbet y China concluyen en que es muy complicado determinar claramente quién tiene razón. Lo anterior debido a que, entre otras cosas, Tíbet nunca fue un estado en el sentido moderno y occidental del término, según expertos. Además, no se conoce con precisión la situación en Tíbet. De hecho, debido a lo anterior y a los acontecimientos recientes, la alta comisionada de las Naciones Unidas para los derechos humanos solicitó, en marzo de este año, permiso al Gobierno de China para visitar Tíbet. El permiso fue negado. ¿Por qué será? Notas Además, Premio Nobel de la Paz 1989. 2 Sin embargo, el Dalai-Lama declaró en una entrevista concedida al diario El País en 2007 que había cedido su autoridad política a políticos tibetanos (sin especificar), desde 2001. 3 De hecho, fueron los mongoles quienes crearon el título de DalaiLama al conferírselo a Sónam Gyatsó (al momento, el líder de los tibetanos). Aunque la palabras “dalai” y “lama” son de orígenes distintos, mongol y tibetano, respectivamente, unidas se entienden como “océano de sabiduría”. Para mayor información sobre la cultura tibetana puede consultar el artículo “Visit to forbidden Tibet” de la revista National Geographic correspondiente al mes de febrero de 1980. Dicha revista puede localizarse en la sección internacional de la hemeroteca de la Biblioteca Raúl Rangel Frías. 4 Según Barry Sautman en “Tibet: Myths and Realities”, Tíbet nunca consolidó su independencia de facto frente a China debido a que ningún estado la reconoció como una nación independiente. 5 Una versión resumida de dicho Convenio puede encontrarse en el libro La cuestión del Tibet y el imperio de la ley de la Comisión Internacional de Juristas. Dicho libro ofrece un análisis de la situación del Tíbet desde una perspectiva jurídica y puede encontrarse en el piso primero de la Biblioteca Raúl Rangel Frías. 6 Sede actual del Gobierno tibetano en el exilio. 7 En este sentido, el Dalai Lama ha señalado en ocasiones múltiples que el Tíbet sufre un “genocidio cultural”. 8 Además, en China existen otras cuatro regiones de este tipo: Región Autónoma de Mongolia Interior, Región Autónoma de Guangxi, Región Autónoma de Ningxia y Región Autónoma de Xinjiang. 9 Embajada de la República Popular China en México. 1 Unidas (ONU) examinara su caso. El Salvador propuso la inclusión de la cuestión de Tíbet en la agenda de la Asamblea General, pero no recibió apoyo. En razón de lo anterior y ante la amenaza del uso de la fuerza del Gobierno chino, Tíbet firmó el Convenio de los Diecisiete Puntos el 23 de mayo de 1951. 5 A través de dicho convenio Tíbet aceptaba la entrada del Ejército chino en su territorio y el estatus de autonomía regional bajo la dirección del Gobierno central chino, entre otras cosas. Por su parte, el Gobierno chino se comprometía a no modificar el ordenamiento político tibetano, respetar la libertad de religión y el derecho del Tíbet a mantener relaciones comerciales con los países vecinos. No obstante lo anterior, según el Dalai Lama, el Gobierno chino nunca cumplió con lo establecido en el convenio. El levantamiento tibetano.- El Dalai Lama recibió una invitación del Gobierno chino a un acto cultural a celebrarse el 10 de marzo de 1959 en Pekín. En dicha invitación se le pidió que asistiera sin acompañante ni guardia personal. En los últimos años, los comandantes chinos invitaron de forma similar a otras personalidades que gozaban de poca simpatía entre los altos mandos chinos para asesinarlas o encarcelarlas. Los tibetanos conocían dichas circunstancias. Debido a lo anterior, una multitud rodeó el Palacio de Potala (el recinto del Dalai Lama) para impedir que asistiera a dicho evento. Al día siguiente (11 de marzo de 1959) el Dalai Lama convocó a todos los funcionarios del gobierno a palacio y en nombre del gabinete hizo pública la proclamación de independencia del Tíbet. En consecuencia, los chinos bombardearon Lhasa los días siguientes. Debido a lo anterior el Dalai Lama junto a miles de tibetanos se refugiaron en Dharamsala, India. 6 Desde entonces el Dalai Lama se ha dedicado a tratar de negociar con el Gobierno chino una autonomía efectiva para Tíbet (también llamada la Vía Intermedia o Tercera Vía) y a denunciar la violación de los derechos humanos que dicho Gobierno ejerce sobre su pueblo. 7 En este sentido es importante señalar que el Gobierno chino constituyó formalmente a Tíbet como la Región Autónoma del Tíbet 8 desde 1965 y que, de acuerdo con la Constitución china, dichas regiones “gozan de amplios derechos autonómicos que abarcan muchos terrenos de actividades locales, entre ellos la legislación, el uso de la lengua hablada y escrita propia de cada etnia, la administración del personal, la económica, la financiera, la educacional, la cultural y la administración y explotación de los recursos naturales”. 9 La mayoría de los estudios * Centro de Estudios Asiáticos, UANL. �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 15 de mayo de 2008 E l mítico periodista y escritor uruguayo se propuso contar en Espejos. Una historia casi universal, lanzado mundialmente el 21 de abril, la historia “de los que no salen en la foto”, la de las mujeres, de los negros, de México, de su tierra natal, de los mitos y leyendas que acompañan a la humanidad. La historia en manos de Galeano ■ VICENTE GUERRERO B arcelona.- Eduardo Galeano posa su rostro sobre la mano derecha en señal, tal vez, de cansancio, quizá de desánimo o podría ser porque las fuerzas se le escapan en la presentación mundial de su Espejos. Una historia casi universal. Sus interlocutores de prensa hablan de que tienen peticiones precisas de no poner en su agenda barcelonesa muchas entrevistas; acaba de recibir terapia para erradicar un cáncer de pulmón que lo puso fuera circulación, pero que le sirvió para hacer un libro, como bien describe, arbitrario. Y es que el día de su lanzamiento mundial la gente de la editorial Siglo XXI y la dirección de la Casa América Catalunya, en esta ciudad condal, tiene muy claro que esa arbitrariedad en la escritura del uruguayo da como resultado un producto vendible, a dos días de la fiesta de Sant Jordi que conmemora el Día del Libro. Tiene que ser así pues Galeano se propuso contar la historia “de los que no salen en la foto”, la de las mujeres, de los negros, de México, de su tierra natal, de los mitos y leyendas que acompañan a la humanidad. Es como poner “la otra cara de la historia” en un compendio de más de trescientas sesenta páginas, como habría de explicar al numeroso público que fue testigo de su presentación en las instalaciones de la Universitat Pompeu Fabra. “Es un libro tentativo que trata de contribuir a la cultura del desvínculo, de ese divorcio que existe entre el pasado y el presente, el cuerpo y el alma”, afirma. “La historia”, explica, “no tiene marcha atrás, es mentira que se repita, pero nos enseña y mucho. Nos enseña a no tropezar con las mismas piedras, a no caer en los mismos pozos.” A través de sus “fundaciones” va dando cuenta al lector de su visión sobre la historia, la casi universal. “Había que elegir al dios del comercio. Desde el trono del Olimpo Zeus estudió a su familia. No tuvo que pensarlo mucho. Tenía que ser Hermes. “Zeus le regaló sandalias con alitas de oro y le encargó la promoción del intercambio comercial, la firma de tratados y la salvaguarda de la libertad de mercados. Hermes, que después en Roma se llamó Mercurio, fue elegido porque era el que mejor mentía.” Galeano funda el lenguaje, la música, el machismo, el racismo, a Adán y Eva, Caín y Abel, a las mexicanas... “Tlazoltéotl, luna mexicana, diosa de la noche huasteca, pudo hacerse un huequito en el panteón macho de los aztecas. Ella era la madre madrísima que protegía a las paridas y a las parteras y guiaba el viaje de las semillas hacia las plantas. Diosa del amor y también de la basura, condenada a comer mierda encarnaba la fecundidad y la lujuria. “Como Eva, como Pandora, Tlazoltéotl tenía la culpa de la perdición de los hombres; y las mujeres que nacían en su día vivían condenadas al placer. “Y cuando la tierra temblaba, por vibración suave o terremoto devastador, nadie dudaba: Es ella.” En entrevista, el autor de El futbol a sol y a sombra comenta que intención fue esa, la de ofrecer su versión de la historia, distribuida en seiscientas historias. “Bueno, te confieso que si pudiera resumirlas en una no me hubiera tomado el trabajo de escribir seiscientas, que además fueron el resultado de un proceso de selección muy implacable porque la versión original tenía novecientas historias, porque la intención era nada menos que escribir la historia del mundo, algo parecido. Suena muy pedante, pero era como un viaje alrededor del mundo en seiscientas historias. “Hubo una poeta norteamericana cuyo nombre injustamente olvidé, que decía que el mundo no está hecho de átomos sino de historias y yo, bueno, fui escribiendo a medida que las historias salían, algo así como un libro que no tuviera fronteras, ni fronteras del mapa ni fronteras del tiempo y de ahí surgió Espejos”, dice. Reflejado en ellos, Galeano desborda su imaginación, muy particularmente cuando se refiere al origen de los idiomas. “Según los antiguos mexicanos, la historia es otra.Ellos contaron que la montaña Chicomóztoc, alzada donde la mar se partía en dos mitades, tenía siete cuevas en sus entrañas. En cada una de las cuevas reinaba un dios. “Con tierra de las siete cuevas y sangre de los siete dioses fueron amasados los primeros pueblos nacidos en México. “Poquito a poco, los pueblos fueron brotando de las bocas de la montaña. Cada pueblo habla, todavía, la lengua del dios que lo creó. “Por eso las lenguas son sagradas y son diversas las músicas del decir.” �Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de mayo de 2008 flama 5 Octavio Paz y la revelación poética Dueño de una erudición fascinante y árbol humano de direcciones desconocidas, la postura de Octavio Paz es clara pero no explícita: el hombre contemporáneo urge de poesía. De ahí que aún a diez años de su muerte seguimos dialogando con él, con sus poemas. ■ JOSÉ LUIS CISNEROS Parto de la firme convicción de que el ser humano es un ser para ser; en su condición fluye la espeluznante incertidumbre que provocan sus rincones oscuros. Pregunta lanzada, búsqueda embriagante, inspiración que nunca acaba; el ser humano vive en la línea inexistente que separa al acoso demoniaco de la tranquilidad de la ignorancia. El ser humano de hoy se acopla a ritmos que le muestran su historicidad al mismo tiempo que, como un cristal de azúcar fino y pequeño que suaviza la amargura, lo protegen del dolor que causa no conocer su propio y auténtico ritmo. Ritmos dirigentes, melodías alienantes e imágenes construidas y reconstruidas a cada instante, la contemporaneidad ha vertido sobre la humanidad más que sobre el hombre, acéfalos criterios sobre la diversidad, fugacidades potencializadas por la virtualidad, sueños que se dictan sueños y la brutalidad desvelada, legitimada ahora sobre un sistema crítico de sí mismo. Creo y apuesto por la simpleza profunda que evoca Octavio Paz, hijo de la inteligencia poética y la elocuencia de sus lados oscuros, el poeta mexicano parece mostrarnos el lado amable de la locura, aquella que se confunde con la nada heideggeriana, con el inconsciente freudiano, con las formas sagradas, la heterogeneidad del ser. Octavio Paz entra en comunicación directa con su “otro yo”, con la lejanía del otro mundo. Aflorando como flor nocturna se atreve a encarar el deseo y la voluntad de una faz oculta para lo objetivo, para lo racional. Al entrar en contacto y fundirse con ese caldo primigenio, inspira, llama, hace comulgar al lector con la poesía y lo convierte en parte integral de su misión. Posibilidad de ser, regreso al ser primigenio, diálogo con su yo. Su total e íntegro yo. Octavio Paz mira directo a los ojos nunca abiertos para abrirlos. Tiene algo que decirnos a propósito de la vida, del mundo, del ser humano, de la otra orilla… Octavio Paz blande su tesis y forja la piedra redonda como la verdad parmenídea y afilada como la duda cartesiana. Escupe con elegancia la misma demanda que hace de Heidegger un pensador gigante: el ser humano como creador de sí mismo, como “poema diciéndose a sí mismo”, desvela creando, crea desvelando. Mas a diferencia de Heidegger, Paz muestra el otro lado, y no precisamente la verdad que tanto buscó este filósofo alemán. Unido a la poesía, al poema y siendo él mismo poeta, se funde en la realidad cruda de otra realidad que no se dice con ideas y conceptos, con figuras y fórmulas. El hombre para Paz hace poesía porque al escuchar el llamado de la otra voz, de su voz no clarificada, camina directo y en zigzag, hacia lo que quiere ser, hacia su origen, hacia la posibilidad de ser, hacia la objetivamente inalcanzable realidad de sí mismo. Envuelto en la cotidianidad de la moda y la utilidad, indiferente de un estado político que lo envuelve y lo ciega, olvidado de sus entrañas pero viviendo en ellas, el ser humano actual huye asustado del poema. Sólo el loco, el místico, el monstruo de distantes alucinaciones, el enamorado; sólo ellos se atreven a escuchar y dejarse llevar por la inspiración que quiere ser poesía. Dueño de una erudición fascinante y árbol humano de direcciones desconocidas, la postura de Octavio Paz es clara pero no explícita: el hombre contemporáneo urge de poesía. De ahí que aún a diez años de su muerte seguimos dialogando con él, con sus poemas. Pareciera que lo tenemos a un lado, susurrando al oído, tocando fuerte el corazón, abofeteando las pálidas caras del miedo, ese miedo que nos hace temblar cuando escuchamos la llamada del ser que busca su no-ser, nuestra condición originaria, nuestra originalidad. �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Historia 15 de mayo de 2008 Juan Manuel Elizondo Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Una historia, una memoria, la del siglo XX mexicano ■ HERNANDO GARZA F ue un encuentro histórico. Por primera ocasión Juan Manuel Elizondo, uno de los tres jóvenes que en representación del estudiantado solicitó en 1932 la fundación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, tuvo contacto con un rector de la máxima casa de estudios, en este caso, con el Ing. José Antonio González Treviño. Esto ocurrió el jueves 8 de mayo en una tarde calurosa de la primavera regiomontana. Acompañados por Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensión y Cultura, Elizondo y González Treviño sostuvieron un cálido encuentro en la casa del primero. Esa tarde la memoria abrió sus puertas y el hombre de 98 años de edad evocó sus andanzas con el joven Raúl Rangel Frías, como las caminatas que hacían conversando por la calle Morelos, entonces pasaje comercial Morelos, de las calles de Zaragoza a Juárez y de regreso, siendo el ex rector de la UANL ya gobernador del estado. Elizondo también habló de sus propias experiencias como líder minero, asesor de ex presidentes y senador de oposición. Por sus aportaciones a la vida cultural, social y política de Nuevo León y México recibirá un homenaje el próximo 22 de mayo al conferirle en sesión solemne del H. Consejo Universitario la Medalla Alfonso Reyes, dentro de los festejos del Festival Alfonsino. Por sus aportaciones a la vida cultural, social y política, no sólo de Nuevo León, sino de México, Elizondo recibirá un justo homenaje la mañana del 22 de mayo, en sesión solemne a las 11:00 horas del Honorable Consejo Universitario en el Teatro Universitario, al recibir la Medalla Alfonso Reyes, dentro de los festejos del Festival Alfonsino. Elizondo también ofrecerá la conferencia “Raúl Rangel Frías, el hombre” el mismo día a las 19:00 horas, en el patio ala sur del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, de un Rangel Frías desconocido, el hombre, su entrañable amigo. Elizondo, acompañado por Rangel Frías y José Alvarado, formó parte de la comitiva estudiantil nuevoleonesa a la Universidad de Puebla en la segunda década del siglo XX, donde solicitaron la creación de la entonces Universidad de Nuevo León, en 1933, hace 75 años. RAÚL RANGEL FRÍAS Quien dijo sentirse satisfecho con su vida, habló de su amigo: “Fuimos amigos hasta la muerte”, afirmó, “hace 80 años conocí a Raúl, pero yo quiero hablar del Raúl que no conocen. Ustedes conocieron al Raúl que �Historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A 15 de mayo de 2008 regresó de la ciudad de México, pero la vida juvenil, de estudiante, de esa no se sabe. Voy a hablar de sus últimas palabras que le dan razón a su vida, ahí se las voy a decir (el día de la conferencia). Cuando lo sacaron del hospital para llevárselo yo platiqué con Elena, su mujer. Pidió un papel y un lápiz y escribió estas cuatro palabras. Nunca dejó de ser lo que siempre fue. Yo lo conocí desde jovencito, desde que entró al Colegio Civil. “Conozcan al hombre, un hombre de verdad, como pocos. Excepcional para mí Raúl Rangel, Pepe Alvarado, pero Raúl Rangel era sistemático, el hombre que te hablaba de filosofía y de filósofos como si estuviera platicando en una cantina; el hombre, el maestro, yo no sé cómo le hacía, pero sabía todo”, dijo Elizondo, “cómo consiguió hacer la Ciudad Universitaria con aquellos terrenos, cómo consiguió que lo hicieran gobernador, si eran puros salvajes de Bravo, puros pistoleros, y llega Raúl y corta todo este antecedente e inauguró el gobierno de lo civilizado. “Hay que hablar bastante de él”, añadió, “hubo separación en cuanto yo cogí mi carrera y él se vino para Monterrey. Lo mío era muy continuo, pero cuando yo venía a Monterrey siempre lo veía. Voy a hablar de esa temporada cuando estuvo estudiando en la ciudad de México, cómo era, cómo pensaba, lo que hacía, todo. Aquí se conoció al Raúl Rangel bien vestidito, pero nunca se conoció al otro Raúl.” Comentó sobre los hermanos del ex rector de la UANL y ex gobernador del estado. “Me la voy a pasar hablando de su hermano Edelmiro que era otra joya y era como el alma del carajo. Toda su familia, lo he dicho siempre, eran militares, Rodolfo, su hermano mayor, era médico militar y Guillermo era ingeniero militar y luego Edelmiro, capitán de la Fuerza Aérea. Él se merece una historia aparte. En Chihuahua le formaron consejo de guerra porque había golpeado a su comandante. Y andaba Guillermo que tenia conexiones para que no lo fueran a fusilar. Así eran. Todos eran muy buenos.” De sus tiempos de estudiante, en los años 20 del siglo pasado, agregó sobre el Colegio Civil: “Quiero recordar ahora que el Colegio Civil era paramilitar, nadie lo menciona, pero podíamos estar con armas. Al fondo del edificio, donde termina el estacionamiento de atrás, había unos matorrales y allá poníamos blancos. Teníamos armas de tiro. A mí me gustaba mucho la banda de guerra. Fue una vida muy bonita”, expresó. ALEJANDRO GÓMEZ ARIAS Y FRIDA KAHLO Elizondo recordó a Alejandro Gómez Arias, jefe del grupo de estudiantes universitarios de la generación de 1929, a la que pertenecieron Rangel Frías y Alvarado. “Alejandro fue jefe de generación de nosotros, que logró la flama 7 autonomía de la universidad (UNAM) y el primer amante de Frida Kahlo. Conozco la correspondencia que Frida le mandaba a Alejandro. Diego (Rivera) también formaba parte del grupo. Esas cartas eran verdaderamente enternecedoras: “Alejandro, esto y esto…”, pero Alejandro no quería. Alejandro era el mejor orador del continente americano. Cuando hablaba, había que escucharlo.” “Conozcan al hombre, un hombre de verdad, como pocos. Excepcional para mí Raúl Rangel, Pepe Alvarado...” COMO LÍDER MINERO “Casi por accidente yo fui secretario general del Sindicato de Mineros, en el tiempo de la guerra (Segunda Guerra Mundial), eran 150 mil gentes las que estaban trabajando; yo no era minero, yo era asesor de esta sección”, expresó. “Hubo algún problema de la política, estaban divididos, total que hubo dos muertos y a mí me involucraron, pero ni siquiera estuve por ahí, entonces me mandaron en representación del comité nacional a que anduviera en todas las unidades del sindicato de todo el país, organizando sindicatos donde no hubiera”, señaló Elizondo. “Pero la idea era que yo quedara en el camino, y claro, me mandan a la selva a la primera comisión y luego me mandan a Parral, donde 80 por ciento de la gente que trabajaba había andado con Pacho Villa y 60 por ciento había estado en la batalla de Celaya. Era mil novecientos treinta y tantos, todo mundo andaba con pistola y a mí me mandaron poner orden. Ellos me trajeron de aquí para allá y luego me convertí en secretario general del Sindicato de Mineros.” Años más tarde se convirtió en senador de la oposición y en asesor de varios presidentes del país. Una historia, una memoria, la del siglo XX mexicano. �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Rotafolio 15 de mayo de 2008 ROTAFOLIO IGNACIO LÓPEZ TARSO Y ÓSCAR CHÁVEZ EN EL COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO ■ HERNANDO GARZA El homenaje a Juan Manuel Elizondo, uno de los tres fundadores de la UANL, quien recibirá la Medalla Alfonso Reyes en sesión solemne del Honorable Consejo Universitario, junto con el crítico literario Emmanuel Carballo, la presencia del primer actor de teatro, cine y tv Ignacio López Tarso, el cantautor Óscar Chávez y la crítica de arte Raquel Tibol son algunas de las figuras que enmarcarán el Festival Alfonsino a desarrollarse del 17 al 26 de mayo, organizado por la UANL, a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, una cita universitaria para con el legado de uno de los máximo genios humanistas y literarios de México y América Latina. El festival incluirá actividades de artes plásticas, literatura, música, danza y teatro, e iniciará con la guardia de honor al monumento del Regiomontano Universal, Alfonso Reyes, el día 17, a la 10:00 horas, en la Facultad de Filosofía y Letras. Por la noche el cantante Óscar Chávez y el grupo Los Morales ofrecerán un concierto a las 20:30 horas en el Aula Magna y al día siguiente, el 18, a la misma hora y en el mismo espacio, se presentará la obra de teatro para sordos ¡¿Quién te entiende?! El 19, misma hora y lugar, la compañía de danza contemporánea de la UNAM presentará el espectáculo “Feeling con Fellini”. Ese mismo lunes 19, a las 19:00 horas, la crítica de arte Raquel Tibol, a sus lúcidos 85 años, disertará sobre el aniversario 70 de la visita de André Breton, teórico del surrealismo, a México, y una hora después, a las 20:00 horas, Tibol inaugurará su colección plástica que consta de obras de Diego Rivera, Rufino Tamayo, Francisco Toledo, Günther Gerszo, David Alfaro Siqueiros y Vlady, entre otras, y que por primera ocasión presenta en Monterrey. El martes 20, a las 11:00 horas en el Teatro Universitario, se entregará la Medalla Alfonso Reyes a Elizondo y a Carballo; por la tarde, a las 19:00 horas, en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario, Alfonso Rangel Guerra presentará los libros Alfonso Reyes en tres tiempos, de él mismo, y Andrenio: perfiles del hombre, inédito del autor de Visión de Anáhuac y México en una nuez; y por la noche, a las 20:30 horas, en el Aula Magna, el primer actor López Tarso, acompañado del grupo El Tigre, presentará el disco Corridos de Nuevo León. Al día siguiente, el 21, otro genio de la literatura, Octavio Paz, Premio Nobel de Literatura 1990, será homenajeado a 10 años de su deceso con la desvelación de un escultorrelieve en el Pasillo de los Escritores en Ciudad Universitaria, por cierto, único evento en su tipo en el estado. Por la tarde, a las 19:00 horas, en el Colegio Civil, Carballo ofrecerá la conferencia “Alfonso Reyes por sí mismo”, y a las 20:30 horas, en el Aula Magna, la Orquesta de Cámara Nuevo Milenio ofrecerá un concierto. El jueves 22, a las 17:00 horas, en el Colegio Civil, la Dra. Linda Manzanilla hablará de “Grandes ciudades del centro de México: Teotihuacan”, más tarde se realizará la entrega del Premio Nacional de Ensayo “Raúl Rangel Frías”; a las 19:00 horas Elizondo disertará sobre su amigo entrañable: Rangel Frías. Por la noche del día 22, a las 20:30 horas, Alberto Estrella encabeza el montaje escénico Conversaciones entre las ruinas, de Emilio Carballido, a manera de homenaje por el día de su natalicio, y a la misma hora, pero en la Sala Experimental del Teatro de la Ciudad, se monta Las señoritas de Aviñón de Gerardo Valdés, donde tendrá temporada hasta el 25, a las 20.30 horas. Otros eventos más son las presentaciones de los libros Alfonso Reyes dixit y El derecho a volar, Alfonso Reyes y la ciencia el 23, a las 19:00 y Correspondencia de Alfonso Reyes e Ignacio H. Valdés 1904-1942 de Mons. Aureliano Tapia Méndez, a las 20:30 horas, en el Colegio Civil, donde el sábado 24, a las 19:00 horas, el fotógrafo Rogelio Cuéllar, impartirá la conferencia “La fotografía y el teatro” y más tarde, a las 20:00 horas, inaugurará su muestra fotográfica “Teatro mexicano”. El 24, a las 20:30 horas en el Aula Magna se presenta el espectáculo musical Amaro, de Juan Carlos García Amaro. El domingo 25 de mayo, a las 18:00 horas, en Cinema Fósforo se proyectará el video Alfonsito, con guión de Gabriel Contreras y producido por la Secretaría de Extensión y Cultura, que aborda la infancia del hijo humanista del general Bernardo Reyes. Ese mismo domingo, a las 20:30 horas en el Aula Magna inicia temporada la Compañía Titular de Teatro de la UANL con Don Juan y las apariencias, dirigida por Sergio García. Continuará temporada los días 29 y 31 de mayo a la misma hora en el mismo lugar. El cierre del festival se llevará a cabo el lunes 26 con dos eventos: la conferencia “Revolución y contrarrevolución de la Independencia de México en una cáscara de nuez”, a cargo del Dr. Romeo Flores Caballero, presidente del Conarte, a las 19:00 horas, en el patio ala sur del Colegio Civil, y a las 20:30 horas, Pilar Rioja, gira de despedida, apoyada con una exposición fotográfica de su trayectoria, a las 20.390 horas en el Aula Magna. Los eventos en el Aula Magna tienen costo. 100 pesos general y 50 pesos estudiantes, maestros e Inapam. En la Sala Experimental el costo es de 80 pesos general y 50 pesos estudiantes, maestros e Inapam. El resto de los eventos es de entrada libre. Para reservaciones y costos, comunicarse al 11000 330 y consultar la programación en la página de la UANL: http://arteycultura.uanl.mx ��2 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 EL APUNTE Tricampeón de la Universiada Nacional TABLAS Por vez primera en la máxima justa deportiva de la educación superior en México una institución logra barrer tanto en la puntuación, que es el parámetro que otorga los lugares, como en el medallero. Puntuación general Manuel González y Eduardo Loredo Rivera G uadalajara, Jalisco.- La Universidad Autónoma de Nuevo León se coronó tricampeona en la Universiada Nacional al alzarse como ganadora absoluta por medallas y por puntaje general. En un hecho sin precedentes los Tigres de la UANL concluyeron la jornada deportiva en el primer lugar del medallero con un total de 80 metales: 22 de oro, 34 de plata y 24 de bronce. El Centro de Estudios Superior del Estado de Sonora (Cesues) quedó en el segundo lugar del medallero con 22 de oros, 14 de plata y 5 de bronce –41 en total–, mientras que la tercera posición fue para el ITESM Campus Monterrey con 40 medallas: 17 oros, 13 plata y 10 bronce. Asimismo, sumó la mayor cantidad de puntos en las diversas disciplinas para finalizar con 1940, seguido por la Universidad de Guadalajara –institución sede– con 1685 y tercera la Universidad Autónoma de Chihuahua que totalizó 1435 puntos. Así la UANL refrenda su jerarquía impuesta por puntaje en las ediciones Nuevo León 2007 y Mérida 2006 para alzarse con el tricampeonato de manera consecutiva y quinta corona en la historia de la máxima fiesta del deporte de la educación superior en México. La delegación azul y oro integrada por 300 deportistas, entrenadores, cuerpo médico y técnico vivieron acciones del 24 de abril al 8 de mayo en la capital del estado de Jalisco, evento en el que participaron más de 5 mil Universidad Puntos UANL 1940 UdeG 1685 UAChihuahua 1435 ITESM-Mty 1290 BUAPuebla 1048 UNAM 1023 Instituto Tecnológico de Sonora 1016 Universidad Autónoma de atletas provenientes de 180 universidades del país en las 17 disciplinas deportivas. El representativo felino participó en atletismo, beisbol, futbol rápido y soccer, gimnasia aeróbica, halterofilia, judo, karate, tae kwon do, tenis de mesa, tiro con arco y voleibol de playa; asimismo en ajedrez, handball y voleibol de sala. Durante la ceremonia de clausura se pasó la estafeta al rector de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos, Fernando Bilbao Marcos, anfitrión de la Universiada Nacional 2009. Ciudad Juárez 1015 Universidad Veracruzana 694 Universidad Autónoma de Sinaloa 649 Universidad Autónoma del Estado de México 549 Universidad Autónoma de Baja California 536 Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora 495 Universidad Autónoma de San Luis Potosí 484 Cuadro de medallas Universidad O P B T UANL 22 34 24 80 CESUESonora 22 14 5 41 ITESM-Mty 17 13 10 40 ITSonora 16 7 10 33 UACoahuila 13 5 4 22 UACiudad Juárez 11 8 13 32 U. de Guadalajara 8 9 14 31 U. de Sonora 8 9 5 22 UA de Baja California 7 3 8 18 BUAP 5 9 12 26 UNAM 5 5 12 22 UA Chihuahua 4 7 17 28 UA Sinaloa 4 5 5 14 Entrenadores CODE 4 5 4 13 UA Estado de México 4 3 5 12 Escuela Superior de Fotos: Efraín Aldama Villa �GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 1 UNIVERSIADA NACIONAL / FUTBOL SOCCER A OBTENER MUCHOS CAMPEONATOS Equipo femenil ; Fotos: Efraín Aldama Villa G uadalajara, Jalisco.Las Tigrillas de futbol soccer que dirige la maestra Alma Rosa Cavazos obtuvieron la medalla de oro luego de derrotar en la final dos goles por cero a la Universidad Veracruzana. La UANL se fue al frente en el marcador desde el minutos 6 ante un equipo veracruzano que aguantó los embates de la escuadra rival; sin embargo, no pudo igualar el marcador, mientras las felinas concretaban su segunda anotación. La autora de los dos tantos del equipo regiomontano, Dinora Garza Rodríguez, manifestó su satisfacción por el triunfo obtenido ya que se habían preparado y concentrado para ganar. “Estoy muy contenta lo estábamos esperando y ahora están los resultados, la clave fue la entrega, el trabajo en equipo y la lucha de cada una, ahora queremos ganar muchos campeonatos más.” Las Tigrillas cumplieron tres partidos de forma invicta y sin recibir gol. Hicieron su presentación ante la Universidad de Ciudad Juárez Torneo regular jj jg jp gf gc dif. Pts. Femenil 3 0 10 0 10 9 3 a quienes se impusieron dos goles a cero, en el segundo encuentro vencieron a la Universidad de Sinaloa tres tantos a cero. El equipo cerró la primera fase con una victoria ante las Abejas de la Universidad de Guanajuato por marcador de cinco goles a cero, dos tantos de Dinora Garza, uno de Érika Gadea Cavazos, Carolina Vázquez Arrambide y Lourdes Peña. En cuartos de final venció al representativo del Tecnológico de Celaya por marcador de tres goles por dos, un doblete de Dinora Garza y una anotación más de Carolina Vázquez. En la semifinal enfrentaban a las Leoncitas Negras de la Universidad de Guadalajara que, en la edición anterior celebrada en Monterrey, eliminaron en la fase semifinal a las felinas en un partido que luego de quedar empatado a un tanto en tiempo regular llegó a la muerte súbita. En las instalaciones del Club Villa Primavera las Tigrillas cobraron su venganza al derrotarlas un gol a cero. A pesar de las llegadas de peligro las locales y campeonas nacionales no lograron concretar la anotación ante unas felinas bien plantadas. Rocio Lizeth Elizondo García/ FOD Edna Berenice Rangel Marroquín/ FOD Adriana Águila Sánchez/ FOD Jaqueline Saavedra Robles/ FOD Blanca Irasema Mancha Hernández/ FOD Cindy Janeth Bugarin Balderas/ FOD Érika Alexandra Gadea Cavazos/ FOD Dinora Lizeth Garza Rodríguez/ FOD Daniela Rodríguez Rivera/ FOD Yesenia Guadalupe de la Rosa Jiménez/ FOD Angélica Viridiana Preciado Dauti/ FOD Lucía Esperanza Morales Treviño/ Facpya Candy Yadira Neri González/ Ing. Civil Lucía Yara Moquecho Herrera/Derecho María de Lourdes Peña Rodríguez/ Derecho Emma Cristina Martínez Varela/ FIME Carolina Vázquez Arrambide/ FIME Patricia Sevilla Villarreal/ FOD Paola Mariana López Tovar/ Derecho Elda Margarita Almaguer Sánchez/ Faspyn Entrenadora: Alma Rosa Cavazos de la Peña Asistente: Juan Carlos Sánchez Sosa 3 �4 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 1 UNIVERSIADA NACIONAL / FUTBOL SOCCER Plata para el equipo varonil de futbol soccer E n la rama varonil de futbol soccer la Universidad Panamericana Bonaterra de Aguascalientes derrotó en la final a los campeones Tigres por marcador de 2 por 1. Roberto Gadea Ayala, entrenador del conjunto, expresó que se hizo un buen papel, aunque desde su punto de vista el equipo debió funcionar mejor. “El equipo entrenó y viajó con la idea de ir por el bicampeonato. Enfrentamos a equipos muy ordenados que jugaron como todo plantel universitario, con el corazón por delante”, dijo Gadea. El equipo felino superó la primera fase de competencia de forma invicta, con dos empates, a dos goles con la UAS y a uno con la UdeG y una victoria. Logró su calificación al vencer por un contundente marcador de 10 goles a los Jaguares de la Universidad Autónoma de Yucatán. En este partido anotaron dos goles cada uno Hugo Torneo regular jj jg je jp gf gc dif. Pts. Femenil 1 2 0 13 4 9 5 3 Armando García, Miguel Treviño y Érick Vázquez. Las otras anotaciones corrieron a cargo de Felipe Vélez, Mario y Éder Arredondo, además de un autogol de los yucatecos. En cuartos de final se impusieron un gol a cero a los Correcaminos de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, el 6 de mayo, en las instalaciones del Club Deportivo Villa Primavera de la UdeG. La única anotación fue de Felipe Vélez Bautista, quien peinó un balón centrado por Juan Cervantes López luego de jalar la marca y escapar por toda la banda izquierda. Se colocaron en la gran final al derrotar al día siguiente dos goles a uno a la Universidad de la Concordia de Michoacán con anotaciones de Éric Arredondo y Éder Arredondo Espinoza. Foto: Efraín Aldama Villa Equipo varonil Abelardo Carlos Hernández/ posgrado ciencias Andrés Campos Treviño/ Derecho Daniel Baltasar González Gómez/ FOD Éder Arredondo Espinoza/ C. Químicas Érick Mauricio Vázquez Sánchez/ Odontología Ernesto Rodolfo García Silva/ Facpya Guillermo Antonio Mejía Hernández/ FOD Hugo Armando García Salinas/ FOD Hugo Fernando Sosa Blanco/ FIME Jonatan Merced González Cervantes/ Psicología Jorge Alejandro González Gómez/ Derecho Jorge Mario Arredondo Tamez/ facpya José Francisco Corral/ Benavides/ FIME Luis Alberto Chíu Morales/ Facpya Miguel Ángel Treviño Flores/ FOD Rogelio de Jesús Martínez Bermea/ Ing. Civil Román Lozano Elizondo/ Facpya Victor Iván Araujo Ramírez/ C. Químicas Felipe de Jesús Vélez Bautista/ FIME Juan Rafael Cervantes López/ FyL Entrenador: Roberto Gadea Ayala Asistente: Miguel Ángel Salazar Mendoza Asistente: Jacob Friis Asistente: Osvaldo Batocletti �GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 1 UNIVERSIADA NACIONAL / HANDBALL PLATA EN EL REGRESO DEL HANDBALL Las jóvenes integrantes del conjunto azul y oro, algunas de ellas con experiencia en torneos nacionales, realizaron una competencia exitosa que las llevó a disputar la gran final. Clasificación final 1. UACH 2. UANL 3. Instituto Tecnológico de Sonora 4. UNAM 100 85 75 70 G uadalajara, Jalisco.La escuadra femenil de handball alcanzó la medalla de plata tras perder en una reñida final ante la Universidad Autónoma de Chihuahua por 27 a 18. El equipo de la UANL se mantuvo siempre en la pelea pues tras ir atrás en el primer tiempo con un marcador de 138, en el segundo tiempo despertaron para acercarse en el marcador, pero en el cierre del juego las de Chihuahua ampliaron su ventaja. La escuadra de las Trigrillas logró avanzar a la final de la Universiada Nacional al derrotar con marcador de veinte a ocho al fuerte equipo de las Pumas de la UNAM. Las Tigrillas vinieron de atrás ya que las unamitas se fueron al frente hasta por 5-2, pero las de la UANL sacaron la casta. En la ronda regular, dentro del Grupo B, derrotaron 27 a 9 a la BUAP, 24 a 17 a la UABC y 16 a 12 a la UEDC. El entrenador de las 17 estudiantes del equipo, José Antonio Sánchez Jasso, cumplió con el Fotos: Ricardo Razo y Herón Morales objetivo de traer a casa las principales medallas. Las jugadoras se distinguieron por ser aguerridas, veloces, con fuerza en piernas y potencia en brazos. Equipo femenil Cinthia Armendáriz Palacios/ FOD Citlali Yuritzi Valadez de la Cruz/ FOD Yudilia Carolina Briones Covarrubias/ FOD Mercedes Gutiérrez Moreno/ Odontologia Nohemí Alejandra Montemayor Ramos/ FOD Dulce Selene Mendoza Meza/ FOD Blanca Esthela Guzmán Alanís/ FOD Claudia Hernández Soto/ FOD Rubicely Adayancy Zúñiga Gutiérrez/ FOD Wendy Patricia Robles Briones/ FIME Blanca Guajardo Shoenwald/ Facpya Tania Cecilia Arvizu Borges/ C. Químicas Verónica Sofía Guerrero Salas/ C. Químicas Aydee Marisol Martínez Almaguer/ Facpya Entrenador: Gabriela Alemán Facundo Entrenador: José Alejandro Sánchez Jasso 5 �6 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 1 UNIVERSIADA NACIONAL / JUDO Campeón en rama femenil y tercero en varonil Efraín Aldama Villa G uadalajara, Jalisco.El representativo azul y oro de judo se proclamó campeón en el puntaje general en la rama femenil y tercero en la rama varonil. Además ganó la presea de oro por equipos en la rama femenil y la de bronce en varonil, así como cuatro medallas de plata y una de bronce en las distintas divisiones de la disciplina disputada el 6 y 7 de mayo en el Gimnasio de Usos Múltiples (GUM) de la Unidad del Tecnológico de la UdeG. Everardo García Montelongo, entrenador de la delegación de judo de UANL, se mostró feliz por el resultado de sus jóvenes y aplaudió la organización de la UdeG en esta edición de la justa deportiva estudiantil. La máxima casa de estudios se despidió con el oro en la categoría femenil por equipos integrado por Montserrat Reyna Jiménez (52 kg), Donají Ojeda (57 kg) Mónica Ojeda Chaparro (63 kg), Alejandra Cerda (70 kg) y Susana López (70 kg), quienes vencieron a la escuadra de la UNAM. La judoca Montserrat Reyna, plata en la división de 52 kg y oro por equipo, comentó acerca de su participación en la Universiada, “fue una final reñida, las participantes de UNAM fueron unas grandes rivales, pero nosotras trabajamos duro para esto con nuestros entrenadores, estoy muy contenta con el resultado que obtuvimos”. En la rama varonil Jaime Alberto Durán Torres, Héctor Rodríguez y Ricardo Antonio Samaniego dieron el bronce para la UANL. En el primer día de competencia de judo de la Universiada Nacional 2008 los felinos consiguieron cuatro medallas de plata y una de bronce. Monserrat Reyna Jiménez fue la primera en avanzar y disputar la final de la categoría de menos de 52 kilogramos, misma que perdió ante Rebeca Márquez, por lo que se colgó la Fotos: Ricardo Razo y Herón Morales '1C]Q 08 > presea de plata. Jaime Alberto Durán Torres en la categoría de menos de 66 kilogramos, Héctor Rodríguez en menos de 81 y Ricardo Alberto Samaniego en menos de 90 kilogramos también se adjudicaron la presea plateada. En lo que fue uno de los últimos combates del 6 de mayo, Iván Villegas Ropel sumó una presea de bronce en la categoría de menos de 100 kilogramos. Equipo judo Ángela Mariana Mejía Cervantes/ Medicina Monserrat Reyna Jiménez/ FOD Donají Alejandra Ojeda Chaparro/ Facpya Mónica Itzen Ojeda Chaparro/ FOD Alejandra Guadalupe Cerda Ruiz/ FCFM Julia Margarita Cerda Ruiz/ FOD Susana López Rodríguez/ FOD Roberto Kevin Salas Fernández/ FIME Jaime Alberto Duran Torres/ FIME Héctor Rodríguez Maldonado/ Derecho Ricardo Antonio Samaniego Olivas/ Tec. Médica Iván Villegas Ropel/ FIME Entrenador: Everardo García Montelongo Asistente: Ángel Barbosa Villanueva �GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 UNIVERSIADA NACIONAL / KARATE Mantienen felinos dominio nacional en karate G uadalajara, Jalisco.El equipo felino de karate cosechó seis medallas de oro, cuatro de plata y cuatro de bronce al cerrar la edición 2008 de la Universiada Nacional, el 2 y 3 de mayo, en el tatami del Gimnasio de Usos Múltiples (GUM). El entrenador Jesús Rodríguez Tamez mencionó que acudieron a Guadalajara con la meta de mejorar lo hecho en 2007: “Nosotros pensamos siempre en hacer mejor las cosas”. El karateca Andrés Ramírez Gutiérrez, alumno de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, le dio a la máxima casa de estudios dos medallas de oro, una en la categoría de más de 80 kilos y la otra en la categoría open. Por su parte, y para no perder costumbre, Silvia Mabel Cár- El equipo felino de karate logró seis medallas de oro, cuatro de plata y cuatro de bronce. denas logró tres medallas en esta edición de la universiada. Obtuvo el oro en kata (formas) individual y por equipos, y el bronce en kumite (combate) en la categoría de menos de 60 kilos. Gerardo Ruiz Carvajal, alumno de la Facpya, obtuvo metal dorado en la categoría de menos de 75 kg. Los equipos varonil y femenil de kata obtuvieron la presea de oro mientras los equipos de kumite lograron la de plata en cerrada lucha, en ambos casos, con el Instituto Tecnológico de Sonora (Itson). En la final femenil se encontraban las felinas peleando la medalla de oro con las Potras y después de un empate y dos ganados, las chicas del Itson se llevaron el oro. Los varones llegaron a una final de infarto ya que fueron dos peleas ganadas y un empate por Fotos: Efraín Aldama Villa y Conade cada equipo llevándose la decisión los Potros por los puntos anotados, 16 -15. En la especialidad de kata individual se consiguió la plata en ambas ramas por conducto de Juan Abraham Briceño Mar- tínez y Adriana Lizzeth Alvarado Puente. Francisco Trejo Ovalle obtuvo el bronce en formas individual, Homero Morales Carrillo de la FIME en menos de 80 kg y Elsa Flores en open femenil. Silvia Mabel Equipo de karate Francisco Ovalle Trejo/ Psicología Juan Abraham Briseño Martínez/ FIME Carlos Alberto Garibay Rodríguez/ Odontología Carlos G: Reynoso Alanís/ Ing. Civil Manuel Fernando Araujo Contreras/ FOD Rafael Alfredo Cavazos Martínez/ FIME Alexis Alberto Rodríguez de León/ Derecho Gerardo Ruiz Carvajal/ Facpya Carlos Omar Quezada Medina/ Arq. Homero Morales Carrillo/FIME Jesús Fernández Reséndiz/ Facpya Jorge Andrés Ramírez Gutiérrez/ FCFM José Luis Gallegos Ortiz/ Facpya Héctor A. Rodríguez Tamez/ Facpya Silvia Mabel Cárdenas Morales/ Facpya Adriana Lizzeth Alvarado Puente/ Facpya Elsa Guadalupe Flores Carreón/ FIME Sandra Trejo Ovalle/ Trabajo Social Ashanti Guerrero Pizano/Psicología Mayela Garza Garza/ Comunicación Entrenador: Jesús Roberto Rodríguez Tamez Entrenador: Sara Bermea Gómez Entrenador: Guillermo Fuentes Almendárez Andrés Ramírez 7 �8 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 1 UNIVERSIADA NACIONAL / TENIS DE MESA SUPERA RESULTADOS DE LA EDICIÓN ATERIOR TIRO CON ARCO Productiva cosecha de medallas G Fotos: Ricardo Razo y Herón Morales G uadalajara, Jal.- Los equipos femenil y varonil de tenis de mesa obtuvieron la medalla de plata y bronce, respectivamente, en la Universiada 2008, con lo que sumaron al final de la justa seis preseas. El equipo femenil está conformado por Shantall Peña Lozano (Físico-Matemáticas), Rosa Elizabeth Perales B. (Organización Deportiva), Gabriela Alejandra Sepúlveda (Facpya) y Cynthia Gabriela Guajardo (FIME), mientras el de los varones por Aldo Zúñiga López (C. Químicas), Manuel Arnaud Gil (Derecho), Jorge Alberto Rojas S. (FIME) y Sergio Lavadera Morfín (FIME). Este deporte ofreció otros cuatro bronces con Aldo Zúñiga y Rosa Perales, quienes alcanzaron medalla en la modalidad de dobles mixto, Aldo Zúñiga y Manuel Arnaud en dobles varonil y las parejas de Gabriela Sepúlveda y Cynthia Guajardo y Rosa Perales y Shantall Peña, en dobles femenil. De esta forma el equipo dirigido por Sergio Álvarez Olivier superó en mucho lo conseguido la edición anterior del evento. Aldo Zúñiga trajo para su cuenta personal tres medallas de bronce. Equipo tenis de mesa Shantall Peña Lozano/ FCFM Rosa Elizabeth Perales Barbosa/ FOD Gabriela Alejandra Sepúlveda Gallardo/Facpya Cynthia Gabriela Guajardo Gómez/FIME Aldo Alejandro Zúñiga López/C. Químicas Manuel Arnaud Gil/Derecho Jorge Alberto Rojas Sánchez/ FIME Sergio Lavadera Morfín/FIME Entrenador: Sergio Álvarez Olivier. Equipo tiro con arco Jessie Uresti Cantú/ Facpya María Fernanda Herrera Ares/ Comunicación Santiago Avitia Martínez/FIME Sebastián Avitia Martínez/ Arquitectura Iván Antonio Alemán Águila/FIME Entrenador: Gerardo Cárdenas Falvan uadalajara, Jalisco.Las jornadas del tiro con arco realizadas el 28 y 29 de abril en el Campo del Club Deportivo Villa Primavera, en Zapopan, resultaron muy productivas para la UANL al cosechar un total de 13 medallas, de las cuales cuatro fueron de oro, siete de plata y dos de bronce. Las de oro fueron de Santiago Avitia Martínez en recurvo doble 70 acumulado y recurvo doble 70 acumulado y Sebastián Avitia Martínez en recurva ronda olímpica individual y recurvo clasificación final. Las de plata fueron tres de Santiago Avitia y dos más de Sebastián Avitia y dos de Jessie Uresti Cantú en compuesto, ronda olímpica individual y compuesto clasificación final. Las de bronce fueron para María Fernanda Herrera Ares en compuesto ronda olímpica individual y Sebastián Avitia en recurvo 70 metros, segunda ronda. �GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 1 UNIVERSIADA NACIONAL / VOLEIBOL DE SALA Bicampeonas en voleibol femenil G uadalajara, Jalisco.La sexteta dirigida por Francisco Pineda obtuvo el bicampeonato de la Universisda Nacional en el voleibol de salón tras vencer 3 a 1 a las integrantes del equipo de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ). Luego de ser empatadas en el marcador parcial en el segundo set las Tigrillas retomaron fuerzas y se adjudicaron el triunfo del tercer y cuarto set para dejar los anotadores de 25– 22, 21–25, 25–14 y 25–20 y llevarse la presea de oro. La capitana del equipo Migdalel Ruiz Juárez mencionó que encontraron más complicados los partidos pero estaban preparadas para afrontar cada uno de los compromisos y conseguir la medalla de oro. “Llegamos pensando en obtener el bicampeonato. Este equipo está preparado y mentalizado para afrontar todo lo que se le presente”, dijo. Las actuales campeonas realizaron un torneo invicto, vencieron en su presentación 30 a la Universidad Autónoma de Baja California con parciales de 25-13, 25-20 y 28-26. Su segundo duelo del grupo A lo ganaron al doblegar por 3-1 a la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. Las felinas vinieron de atrás y doblegaron a las Indias por parciales de 25-27, 25-13, 25-16 y 25-15. Las chicas de la máxima casa de estudios derrotaron en la tercera jornada 3-0 a la Universidad Autónoma de Chiapas con parciales de 25-12, 25-9 y 2517. En cuartos de final vencieron 3-0 a la UNR de Chihuahua. El equipo de Paco Pineda batalló un poco al inicio del primer set pero conforme pasó el tiempo el equipo no dejó reaccionar más a las de Chihuahua para imponerse y pasar a semifinales. En esta etapa se midieron a sus más férreas contendientes, las Borreguitas del Tecnológico de Monterrey, en un clásico regiomontano en tierras tapatías en cuatro intensos sets. Las felinas dominaron los dos primeros al dejar marcadores de 25–21 en ambos periodos; sin embargo, las lanudas no bajaron la guardia llevándose el tercero con anotador de 15–25 a su favor: Fotos: Efraín Aldama Villa y Conade Equipo femenil Liliana Rubí Aguirre Cortez/ FIME Pamela Cheu Mondragón/ Psicología Alma Guadalupe Lozano Quintanilla/FIME Edna Tamara Contreras Mata/ C. Políticas Karina Janneth Balderas Montemayor/ posgrado Matilde de Fátima Villavicencio Mendoza/ Faspyn Migdalel Ruiz Juárez/ FOD Anel Franco Jiménez/ FOD Jenny Alejandra Pámanes Cavazzini( C. Biológicas Patricia Georgina Llamas Villarreal/ FyL Alejandra Ariatne Álvarez Banda/ FyL Maytte Viridiana García López/ C. Químicas Entrenador: Francisco Javier Pineda Fuentes Auxiliar: Viviana Guerra Silva Auxiliar: Mario Domínguez Sosa Las Tigrillas dieron fin al emocionante partido con un marcador de 25–13 para con este triunfo asegurar su pase a la etapa final del torneo ante la tribu de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez. 9 �10 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 1 UNIVERSIADA NACIONAL / GIMNASIA AERÓBICA RECUPERAN FELINAS PRIMER LUGAR POR EQUIPOS G uadalajara, Jalisco.La delegación de la UANL recuperó el primer lugar nacional por equipo en la gimnasia aeróbica al obtener la medalla de oro. El equipo logró una puntuación de 15 000 para dejar en el segundo lugar a la Universidad Autónoma de Coahuila con 14 750 y tercero la UNAM con 14 050. Cabe destacar que las jóvenes de la UANL fueron de las más ovacionadas por los espectadores por su singular participación, el 7 de mayo, en el auditorio de la Vocacional de la UdeG en Tlaquepaque, Jalisco. El conjunto dirigido por Saúl Castorena y auxiliado por Luis Jiménez Zapata está conformado por Claudia E. García Villanueva, Cintia Alejandra Cantú Benavides, Adriana Salinas Sánchez, Ingrid Amaris Hernández Cab, Silvia Abigaíl Sánchez García y Bertha Lizeth Foto: Efraín Aldama Villa Equipo Resultados finales - Grupos 1. UANL 2. UA de Coahuila 3. UA de México Tercias 1. UA de Coahuila 2. UA de Nayarit 3. UANL Individual femenil 1. Pamela Guadalupe Piña Valdez/ UAN/ 2. María Elena Munguía Martínez/ IPN/ 3. Adriana Salina Sánchez/ UANL/ Varonil individual 7. Alexis René Bernal Álvarez/ UANL/ Claudia E. García Villanueva/ Derecho Cintia Alejandra Cantú Benavides/ Facpya Adriana Salinas Sánchez/ C. Químicas Ingrid Amaris Hernández Cab/ C. Biológicas Silvia Abigaíl Sánchez García/ Psicología Bertha Lizeth Salazar Tijerina/ Facpya Alexis René Bernal Álvarez/ FIME Entrenador: Saúl Castorena Martínez Asistente: Luis Jiménez Zapata 15 000 14 750 14 050 19 150 16 050 15 100 17 350 15 550 15 150 12 800 1 Salazar Tijerina. El selectivo felino también conquistó dos medallas de bronce, una en la categoría de trío conformado por Claudia E. García Villanueva, Adriana Salinas Sánchez y Cintia Alejandra Cantú Benavides y, otra, en individual femenil en la persona de Adriana Salinas Sánchez. La alumna de la Facultad de Ciencias Químicas obtuvo la medalla de bronce al presentarse muy segura de sí misma y ejecutando su rutina _J limpia que le dio un total de 15150 puntos. En la modalidad de tríos, la UANL se llevó la presea de bronce con 15 100, debajo de la Universidad de Coahuila (UADC) y la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN). �GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 1 UNIVERSIADA NACIONAL / ESTADÍSTICAS Medallas de la UANL Medallistas de oro Ajedrez 1. Aurora Stella Esquivel de León/ FIME Atletismo 2. Santiago Loera Chía/ Arquitectura/ martillo 3. José Lagunes Beyrut/ FIME/ jabalina 4. Guibert Villarreal Kuess/ Facpya/ bala 5. Laura Pulido Ruiz/FOD/ bala Futbol asociación 6. Equipo femenil Gimnasia aeróbica 7. Grupo mixto Judo 8. Equipo femenil Karate 9. Silvia Mabel Cárdenas/ Facpya/ kata individual 10. Equipo femenil de kata por equipo 11. Equipo varonil de kata por equipo 12. Andrés Ramírez Gutiérrez/ FCFM/ +80 kg 13. Andrés Ramírez Gutiérrez/ FCFM/ open 14. Gerardo Ruiz Carvajal/ Facpya/ -75 kg Levantamiento de pesas 15. Esteban Pérez Martínez/FOD/ - 69 kg envión Tae kwon do 16. Isis Vargas López/ Derecho/ Fin 17. Fabiola Carrales González/ Faspyn/ Welter Tiro con arco 18. Santiago Avitia/FIME/ recurvo 70 m 19. Santiago Avitia/ FIME/ recurvo doble 70 acumulado 20. Sebastián Avitia/Arquitectura/ recurvo ronda olímpica individual 21. Sebastián Avitia/Arquitectura recurvo clasificación final Voleibol de sala 22. Equipo femenil 9. Iván Galván Vázquez/FOD/salto triple 10. Cintia Noemí Gómez Muñoz/C. Biológicas/ heptatlón Futbol asociación 11. Equipo varonil Handball 12. Equipo femenil Judo 13. Montserrat Reyna Jiménez/FOD/ - 52 kg 14. Jaime Alberto Durán Torres/FIME/ - 66 kg 15. Héctor Rodríguez Maldonado/Derecho/ 81 kg 16. Ricardo Antonio Samaniego/ Técnica Médica/ - 90 kg Karate 17. Abraham Briceño Martínez/FIME/ kata individual 18. Adriana Alvarado Puente/Facpya/ kata individual 19. Kumite por equipo varonil 20. Kumite por equipo femenil Levantamiento de pesas 21. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kg arranque 22. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kg envión 23. Ricardo Carrizales Luna/FOD/- 56 kg total Tae kwon do 24. Belén Guzmán Meléndez/Facpya/ Middle 25. Joaquín Alonso Martínez/FIME/ Middle 26. Ramón Orozco Blanco/C. Políticas/ Fly Tenis de mesa 27. Equipo femenil Tiro con arco 28. Sebastián Avitia Martínez/Arquitectura/ recurvo 70 m 29. Santiago Avitia Martínez/FIME/recurvo 70 m segunda ronda 30. Sebastián Avitia Martínez/Arquitectura/ recurvo doble 70 acumulado 31. Santiago Avitia Martínez/FIME/recurvo ronda olímpica individual 32. Jessie Uresti Cantú/Facpya/compuesto ronda olímpica individual 33. Santiago Avitia Martínez/FIME/ recurvo clasificación final 34. Jessie Uresti Cantú/Facpya/ compuesto clasificación final Medallistas de plata Atletismo 1. Violeta Ávila Torres/ FOD/ 100 m planos 2. Violeta Ávila Torres/ FOD/ 100 m vallas 3. Paulina Flores Pensamiento/FOD/ disco 4. Paulina Flores Pensamiento/FOD/ bala 5. Alejandra Curiel Rodríguez/Arquitectura/ salto triple 6. Guibert Villarreal Kuess/ Facpya/ disco 7. Javier Villarreal Kuess/ Facpya/ martillo 8. Iván Galván Vázquez/FOD/salto de altura Medallistas de bronce Atletismo 1. Julio Medina Ocejo/ FIME/ 400 m planos 2. Violeta Ávila Torres/ FOD/ 200 m planos 3. Edwin Treviño García/ FIME/ salto triple 4. Citlali Daniela Huerta González/FIME/salto con garrocha 5. Héctor Noé Granados Ramírez/FIME/salto de longuitud 6. Relevos 4x400 varonil/ Jorge Alatorre Huerta (FOD), Juvenal Méndez Ramos (FIME), José Bajo Niebla (Ing. Civil) y Julio Medina Ocejo (FIME) 7. Relevos 4x400 femenil/ Citlali Flores Sánchez (Derecho), Violeta Ávila Torres (FOD), Perla Vázquez Cisneros (C. Biológicas) y Zulema Bocanegra Castillo (Facpya) Gimnasia aeróbica 8. Adriana Salinas Sánchez/ C. Químicas/ individual femenil 9. Tríos: Claudia E. García Villanueva, Cintia Alejandra Cantú Benavides, Adriana Salinas Sánchez Judo 10. Iván Villegas Ropel/FIME/ -100 kg 11. Equipo varonil Karate 12. Francisco Trejo Ovalle/Psicología/kata individual 13. Silvia Mabel Cárdenas/ Facpya/ - 60 kg 14. Homero Morales Carrillo/FIME/ - 80 kg 15. Elsa Flores/ open Levantamiento de pesas 16. Esteban Pérez Martínez/FOD/ - 69 kg arranque 17. Esteban Pérez Martínez/FOD/ - 69 kg total Tenis de mesa 18. Equipo varonil 19. Aldo Zúñiga-Manuel Arnaud/ dobles varonil 20. Gabriela Sepúlveda-Cynthia Guajardo/ dobles femenil 21. Rosa Perales-Shantall Peña/ dobles femenil 22. Aldo Zúñiga-Rosa Perales/ dobles mixtos Tiro con arco 23. Sebastián Avitia Martínez/Arquitectura recurvo 70 m segunda ronda 24. María Fernanda Herrera Ares/ Comunicación/compuesto ronda olímpica individual Puntaje final de la UANL por disciplina Disciplina F Ajedrez 70 Atletismo 100 V M Disciplina F V Karate 100 100 Levantamiento de pesas 65 100 Tae kwon do 100 85 35 Tenis de mesa 100 100 100 Basquetbol Beisbol Futbol asociación 100 85 Tiro con arco 35 100 Futbol rápido 15 40 Voleibol de playa 40 25 Voleibol de sala 100 Gimnasia aeróbica 85 Handball 85 Judo 100 75 Total F: femenil, V: varonil, M: mixto, Nota: 100, es la máxima calificación M 1940 Laura Pulido, medalla de oro en bala 11 �12 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 PROF. ALBERTO NÁJERA HERNÁNDEZ PERFILES EN AZUL Y ORO DESTACADO ENTRENADOR DE ATLETISMO Jesús Gerardo Dávila N ativo del estado de Puebla, realizó estudios en la ciudad de México. Perteneció al Ejército Mexicano. Llegó a Monterrey en 1943 para trabajar en el Campo Militar Rodrigo Zuriaga como encargado del equipo de atletismo de la VII Zona Militar al frente del general Eulogio Ortiz. Poco después prestó servicios similares en la Fundidora Monterrey, destacando como maestro de educación física en la Escuela Primaria Adolfo Prieto al montar lucidas tablas gimnásticas en cuanto festival se organizaba. Trabajó durante 37 años en la Secretaría de Educación Pública del estado adscrito a diversas escuelas primarias y secundarias, colaborando también en instituciones privadas como el Colegio María Valdés. En la universidad fue entrenador de atletismo a partir de 1951, enseñando conocimientos elementales a equipos de la Preparatoria 1 y preparando a los selectivos universitarios que participaban en competencias estatales y nacionales, especializándose en lanzamiento de bala, disco y jabalina. Caracterizado por su amor a la oratoria y las buenas palabras, en cada entrenamiento, con su poderosa voz daba indicaciones que en toda la cancha de Bachilleres retumbaban motivando a muchos. Durante la administración del Lic. Rubén Barragán al frente del Departamento Deportivo (1956-1961) se encargó de todas las competencias intrauniversitarias. Por ejemplo, como director técnico del Torneo Atlético del Centenario, teniendo bajo sus órdenes a los jueces Manuel Castaño, Prof. Omar Rendón, Ing. Rufino Escobar, Jesús Espinosa, Rodrigo Alfaro, Rufino Escobar Jr., Rubén Fuentes Jr., Cap. Isidro Favela Dávila, Ignacio Díaz Jr. José Ma. Torres, Ing. Roberto Olvera, Mario Castillo, Ramiro Treviño, Fortino Ovando, Ramiro Luna Salinas, Rodolfo Frías y Ruby Fuentes. Hoy, una escuela primaria de Ciudad Guadalupe honra su memoria. �15 de mayo de 2008 AGENDA :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: 1 Exposiciones ~----~ 1 “Soporte/papel” Selección del patrimonio plástico de Arte, A. C. Artistas participantes: Adriana Margáin, Alberto Cavazos, Armando Flores, Armando Rubio, Alma Rosa Olvera, Antonio Pruneda, Elizabeth Gartz, Juan José Cerón, Juan Rodrigo Llaguno, Joaquín Ortiz Vera, José Reyes Meza, Laura Sarre, María Elena Cueva, Manuel de la Garza, Martha María Pérez Bravo, Miguel Canseco, Pedro Valtierra, Pilar Sada, Román Eguía y Silvia Marchand Permanencia: 6 de junio Lugar: sala de usos múltiples del edificio de Desarrollo Estudiantil de la FIME Horario: lunes a viernes de 8:00 a 20:00 h Informes: Departamento de Difusión Cultural de la FIME, teléfono: 8329-4020 Orquesta Sinfónica de la UANL 1 1 1~ 1 4 de junio 1 La secretaria 1 Estados Unidos, 2002 1 Director: Steven Shainberg 1 1 1 1 1 Temporada 2008/ Segunda serie de conciertos Durante el ciclo compuesto por once conciertos más uno extraordinario se estrenarán trece obras y se rendirá homenaje a Herbert Von Karajan, Giacomo Puccini y José Pablo Moncayo. Participarán artistas invitados de Austria, México, Uzbekistán, Bulgaria, España, Cuba, Colombia, Portugal, Italia y Grecia. Programa V Homenaje a Giacomo Puccini (150 años de su natalicio) Oberturas, preludios y arias de óperas de Puccini. Soprano: Ángela Papale Director: Félix Carrasco Córdova Jueves 22 de mayo / Teatro Universitario / 20:30 h 1 1 1 1 1 1 1 ......,________;;...,:.._-.....,.;;_____._. ~~~ 1 i:::::::::==:::;;;:=:=::;;;::::;:... 1 Sinopsis: retrata la vida de una 1 pareja de adultos en una ciudad de México. La película 1 es incisiva y corrosiva al 1 mostrar la vida de un celador 1 de una oficina pública y de una 1 mujer que trabaja como 1 camarera en un restaurante de comida rápida. 1 ------ , “Miradas antiguas” obra plástica de Alfonso Rosas Es una exposición que dignifica a las personas de la tercera edad al presentarlas alegres, orgullosas de sus años, llenas de esperanzas, pero sobre todo con miradas de una vida plena. Para que la sensación de ver arte sea más intensa, el público puede escuchar música al momento de observar. Lugar: Espacio de Arte, lobby de la torre de Rectoría Permanencia: 30 de mayo www.uanl.mx/arte_y_cultura/ espaciodelarte ~--.- 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 L _- -~ Sinopsis: Lee tiene el peor de los currículum cuando decide solicitar un empleo de secretaria con el señor Grey, un misterioso abogado. No tardan ambos en embarcarse en una relación mucho más estrecha e íntima. Fecha: miércoles, 11:00 y 18:00 h Lugar: sala de usos múltiples de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria, Ciudad Universitaria Entrada libre Informes: 8329-4015, ext. 5383 ,-----Conferencias Programa VI R. Strauss / Salomé: danza de los siete velos Edvard Grieg / Concierto para piano Op. 16, en la menor A. Dvorak / Sinfonía No. 8 en sol mayor, Op. 88 Piano: Gerardo González Director huésped: Juan Felipe Molano Jueves 29 de mayo / Teatro Universitario / 20:30 h Programa VII B. Bartok / Concierto para violín No.2 (1938) R. Strauss / Así hablaba Zarathustra, Op. 30 (estreno en Monterrey) Violín: Vesselin Parashkevov Director: Félix Carrasco Jueves 5 de junio/ Teatro Universitario / 20:30 h Programa VIII M. de Falla / Interludio y Danza de La vida breve L. Freitas Branco / Concierto para violín (estreno en México) J. Turina / La procesión del rocío J. Massenet / El Cid. Música de Ballet Violín: Emanuel Salvador Director huésped: José Ferreira-Lobo Jueves 12 de junio / Teatro Universitario / 20:30 h Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galerías Monterrey, Galerías Valle Oriente, Plazas Outlet, Liverpool), www.ticketmaster.com, oficinas de la Osuanl, Unidad Mederos, 8:00 a 15:00 h, lunes a viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en la página de internet http://www.osuanl.mx 1 Primer ciclo de 1 conferencias: Ciencia y 1 Enfermedades del Siglo XXI 1 Tema: ¿Qué ofrece el 1 Laboratorio de Inmunología y 1 Virología a la comunidad? ;:::::::;:::::::;:::::::;:::::::;:::::::;:::::::;:::::::;:::::::;:::::::;:::::::;:::::::;::::::::::: 1 Expositor: Dra. Cristina Rodríguez Padilla Cine 1 Fecha: lunes 2 de junio 1 Lugar: Biblioteca Universitaria Ciclo de cine 1 Raúl Rangel Frías contemporáneo: una mirada al séptimo arte del 1 Horario: 20:00 h siglo XXI (segunda parte) 1 Costo: 20 pesos Informes: Laboratorio de 1 28 de mayo Inmunología y Virología de la 1 Facultad de Ciencias Sangre 1 Biológicas, teléfonos 8329-4115 México, 2005 Director: Amat Escalante 1 y 8376-4319. Curso-terapia Programación Neuronutricional (PNN) La programación neuronutricional es un nuevo método de control de peso que se basa en la relación mente-cuerpo, los estados alfa y sus beneficios para programar la mente, además de adquirir correctos hábitos de alimentación Dirigido a personas que quieran controlar su peso y tener un estilo de vida saludable Instructores: especialistas en nutrición y psicología Fecha: 17, 24 y 31 de mayo, 7 de junio Lugar: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Ave. Alfonso Reyes 4000 nte., Col. Del Norte, Monterrey, N. L. Horario: sábados de 15:00 a 18:00 h Costo: inscripción dos pagos de $400 (incluye materiales, valoración del estado nutricio individual y constancia de participación) Informes: Incubadora de Empresas de la UANL, teléfonos 8329-4239, ext. 6671. 15 ] próximos eventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �próximos eventos [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 AGENDA Facultad de Agronomía Facultad de Biología Producción de forraje verde en hidroponía Objetivo: aprender cómo obtener forraje verde en invernadero a partir de la germinación y crecimiento temprano de plántulas de cereales Temario: selección de semillas, lavado y germinación, distribución a charolas de producción, riego, aprovechamiento del forraje Fechas: sábado 24 de mayo, 8:00 a 13:00 h Duración: 5 horas Instructores: Dr. Emilio Olivares Sáenz y Dr. Erasmo Gutiérrez Ornelas Lugar: Proyecto Invernaderos de la UANL, antigua Hacienda El Canadá, carretera a Laredo Km 3, municipio de Escobedo Informes: (81) 1493-7179, emolivares@gmail.com, viac_2000@yahoo.com.mx Diplomado de herbolaria científica médica y fitoterapia clínica Organizado por el Colegio Médico de México (Fenacome) y Colegio de Fitoterapia Médica Enseñanza e Investigación, A.C., con el aval del Departamento de Inmunología y Virología de la Facultad de Ciencias Biológicas. Duración: 350 horas Sede: auditorio del Bioterio, Departamento de Inmunología y Virología Inicio: 24 de mayo Horario: todos los sábados, 9:00 a 19:00 h Dirigido a médicos, biólogos y químicos, estudiantes y titulados Informes: Anita Puente, Tel. 8329-4115 Diplomado en jardinería Objetivo: ofrecer a la comunidad conocimientos generales y especializados relacionados con el diseño, construcción y mantenimiento de jardines y áreas verdes Hidroponía Fecha: 16, 17, 23 y 24 de mayo Instructor: Dr. Humberto Rodríguez Fuentes Sistema de riego en jardines Fecha: 6, 7, 13 y 14 de junio Instructor: MC Jesús Ocejo González Jardinería básica Fechas: 20, 21, 27 y 28 de junio Instructor: MC Mauro Rodríguez Cabrera Bases: el diplomado se acredita con seis cursos de su elección Los cursos pueden ser tomados en forma independiente La duración de los cursos es de 20 horas distribuidas en dos fines de semana Horario: viernes, 15:00 a 20:00 h, sábado, 9:00 a 14:00 h Dirigido a estudiantes, técnicos y profesionistas, personal de empresas, personal de dependencias gubernamentales y público en general Informes: MC Lilia Canseco Saint-André, jefa de Educación Permanente María del Socorro López, Tel. 01 (81) 8901-2316, correo: fauanl_ucanada@hotmail. com fauanl_eduper@yahoo.com.mx ¿Ya empiezas a planear tu verano y quieres tomar cursos de inglés? Por qué no echas un vistazo a estos cursos intensivos de verano en el CAADI. Principiantes (beginners) Intermedio (intermediate) Intermedio superior (upper intermediate) Avanzado (advanced) Duración del curso: 23 junio al 11 de julio (3 semanas) Facultad de Ciencias Químicas Horarios de curso: 8:30 a 12:00 h y 14:30 a 18:00 h (3 y media horas diarias) Inscripciones: 2 al 20 junio, de 8:00 a 13:00 h y 13:30 a 19:00 h A considerar: para el nivel principiantes no requieres de examen de ubicación, para el resto si o deberás haber aprobado el nivel anterior al que te deseas inscribir y no tener más de un semestre de haberlo acreditado. En caso contrario, deberás tomar el examen de ubicación (duración una hora y 30 minutos) del 2 al 20 de junio, de 8:00 a 17:30 h cada hora a la hora, con un costo de $200.00. Deberás solicitar cita para el examen. (cupo por hora para el examen: once personas) Informes: Edificio H, planta baja, tel: (01-81) 8329-4010, ext. 6258, email: caadi@fcq.uanl.mx. Facultad de Medicina Actualización en el Manejo, Prevención y Control de la Salud de los niños en guarderías Fecha: 24 de mayo Sede: auditorio 6 Biblioteca de la Facultad de Medicina Hora: sábado de 8:00 a 18:00 h Costo: $ 800.00 Cuidados básicos de enfermería en los tres Proporcionar un Rª orama general de las h1s que permita desarro lar una comprensión de lo 2) Analizar los métodos que pueden ser emplea histonas en la educación de nuestra época. Duración: M6d\lla J: 7 sabedor;, de.l 17 de ma)'CI el 28 de 1unlo. Hor.nfo: 9:00 n.m, n 1:00 p m. Lugar: Posgado de In Farultad de Filo6ofia y l.BlmS, UANL Cuot:1 do roeupotad~ por módulc.: $1600 esrudMlntes. y maestros $1900 pllbbco en gel'WKOI Informes e ,inscripdopot: Mtro. Joso WII- Cov1'lOS Zetenro.. Corroo: Cole,to de Hl•tori& y E.tucNn de Huma nidades. Telákxlo&; 837 Celular. 04'18.1.83682831 niveles de atención y su impacto legal Fecha: 31 de mayo Sede: auditorio 6 Biblioteca de la Facultad de Medicina Hora: sábado de 8:00 a 14:00 h Costo: $ 400.00 Informes e inscripciones: Subdirección de Educación Continua, Tels: 8329-4193, 8347-5867 y 8346-1370, fax: 8333-6687, Correo: educon@ccr.dsi.uanl.mx, educomed@msn.com, página web: www.medicina.uanl.mx/ educon/ Facultad de Salud Pública y Nutrición Taller: Jugoterapia Fecha: 22 de mayo Lugar: Laboratorio de Dietología Horario: jueves de 16:00 a 19:00 h Costo: $ 400 pesos Informes: Coordinación de Asuntos Estudiantiles de la Faspyn, teléfono 8333-9967, 68 y 69, extensión 3011. Programa anual de educación continua Curso-taller: Salud integral de la mujer Fecha: 6 de junio Horario: 15:00 a 20:00 h (viernes) Duración: cinco horas teóricas Dirigido a público en general �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 Curso-taller Legislación alimentaria Fecha: 7, 14 y 21 de junio (sábados) Horario: 9:00 a 14:00 h Duración: 15 horas teóricas Dirigido a profesionales de la alimentación, nutrición e interesados en el tema 1 Horario: viernes de 8:00 a 13:00 Curso-taller Nutrición en centros de educación infantil (guarderías públicas y privadas) Fecha: 6, 13, 20 y 27 de junio (viernes) Duración: 20 horas teóricoprácticas Dirigido a nutriólogos, enfermeras y responsables de los centros 1 Curso-taller Alimentación fácil y saludable en la diabetes Fecha: 16, 19 y 20 de junio Horario: 16:00 a 19:00 h Duración: 9 horas teóricas Dirigido a personas con diabetes y sus familiares 1 Curso-taller Alimentación, publicidad y salud Fecha: 20 de junio Horario: 15:00 a 20:00 h (viernes) Duración: 5 horas teóricas Dirigido a profesionales del área de la salud, alimentación y comunicación Informes: Departamento de Educación Continua de la Subdirección de Posgrado e Investigación Tel: 8348-6447, 8333-9967 y 69, ext. 3049, 3050 y 3051, correo: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Seminario Imagen 1 profesional 1 Tu imagen personal / tu estilo 1 Tu imagen en los negocios 1 1 1 1 1 1 educación_continua@faspyn.uanl.mx educacioncontinua_faspyn@hotmail.com 1 1 World Trade Center 1 Nuevo León 1 1 Diplomado en gestión administrativa para Pymes 1 1 Objetivo: utilizar el modelo Siga (Sistema de Gestión Administrativa para Pymes), desarrollar habilidades para identificar y explotar las fortalezas de la empresa, identificar necesidades de desarrollo y planear cómo cubrirlas, conocer las herramientas administrativas que apoyan el desarrollo de las fortalezas empresariales. Fecha: 30 de mayo Duración: seis horas cada módulo, 96 horas de diplomado h y de 14:00 a 16:00 h Sábados de 8:00 a 14:00 h Ponentes: Ing. Jesús Aguilar Pratt, gerente de Planeación Financiera, Alfa Lic. Carlos Ferrara, gerente de Mercadotecnia, Marcatel Lic. Beatriz Garza Ramírez, líder de Sistemas de Trabajo, Ternium Ing. Janett Saavedra Rodríguez, consultor de calidad y operaciones, Nemak Ing. Ernesto Sáenz Díaz, gerente de planta, Nemak Beneficios: entender el uso del modelo de gestión para administrar una Pyme, usar herramientas administrativas básicas para mejorar el trabajo diario, conocer la aplicación de herramientas sofisticadas y dónde obtener información sobre las mismas, desarrollar habilidades de gestión empresarial y aplicarlas en la solución de problemas administrativos. Informes: World Trade Center Nuevo León-UANL, teléfono 8329-4281, extensión 2112. ¿cómo venderte? Comunicación verbal, no verbal y escrita Cómo realizar presentaciones de negocios efectivas Guardarropa básico (para él y para ella) Fecha: 17, 24 y 31 de mayo Horario: sábados de 9:00 a 13:00 h Lugar: Centro de Incubación de Empresas y Transferencia Tecnológica Informes: CIETT, teléfono 8329-4283 y 8329-4239. 1-----1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Centro de Apoyo y Servicios Académicos Diplomado en coaching ontológico Objetivo: experimentar un proceso de entrenamiento personalizado para adquirir la habilidad de observar y desarrollar destrezas conversacionales a través del coaching, que nos lleve a vivir cambios en el “ser” y que nos permita recrearnos y generar nuevas estrategias para trabajar y vivir más efectivamente e influir de una manera positiva en nuestro entorno. Módulos: 1. Introducción al coaching (del 19 al 23 de mayo) 2. Habilidades de comunicación (del 16 al 19 de junio) 3. La emocionalidad como dominio lingüístico (del 30 de junio al 3 de julio) 4. Taller de coaching ontológico (25, 26 y 27 de agosto) 5. El coaching como modelo de intervención (del 6 al 9 de octubre) Clausura (30 de octubre) Fecha de inicio: 19 de mayo Fecha de terminación: 30 de octubre Horario: módulos, 9:00 a 14:00 h. Talleres, 9:00 a 13:00 h. (primer y tercer día), 9:00 a 17:00 h. (segundo día) Número de horas: 180 Modalidad: presencial Perfil del participante: académicos que se encuentren desarrollando actividades de tutoría dentro de los programas educativos de cada dependencia o que han sido designados por las autoridades para realizar tal función y que cursaron el Diplomado de formación básica de tutores. Costos: el diplomado completo: personal universitario: $3, 300.00 y público en general: $6, 600. 00. Seminario Teoría y técnica de la entrevista psicológica en docencia y asesoría Objetivo: al terminar el participante aprenderá los conceptos básicos que dan sustento a la práctica de la entrevista psicológica, incorporando los principios dinámicos que la sustentan y manteniendo una actitud reflexiva en la práctica y en sus adecuaciones 17 ] �[ 18 V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 AGENDA Fechas: del 7 al 11 de julio de 2008 y del 22 al 26 de septiembre Horario: matutino 9:00 a 14:00 h, opcionalmente vespertino de 15:00 a 19:00 h Número de horas: 25 Modalidad: presencial Temas 1. La entrevista psicológica 2. Principios psicodinámicos 3. Técnica, la entrevista inicial 4. El entrevistador Perfil del participante: personal académico con actividades de docencia, tutoría y/o asesoría. Costos: personal universitario: $550.00, público en general: $1,100.00 Taller para el uso y aplicación de tecnología en aulas interactivas Objetivo: proporcionar herramientas técnicas que permitan el uso de tecnología (pizarrón electrónico) en el aula interactiva Polyvision: del 7 al 11 de julio Smartboard: del 21 al 25 de julio Horarios: matutino 9:00 a 13:00 h, vespertino 15:00 a 19:00 h Número de horas: 25 Modalidad: presencial Temas 1. El aula interactiva y su funcionalidad 2. Aplicaciones avanzadas del Webster / Smartboard 3. Utilización de softwares en el pizarrón electrónico 4. Desarrollo de una clase interactiva Perfil del participante: académicos que se encuentren desarrollando actividades de docencia y de capacitación didáctica Costos: personal universitario: $550.00, público en general: $1,100.00 Didáctica centrada en el aprendizaje Objetivo: ofrecer bases teóricas y principios de aplicación con el propósito de propiciar en los participantes reflexiones sobre su función como docentes, su forma de pensar el acto educativo y su forma de llevar a cabo su propia práctica docente Fecha: del 7 al 10 de julio y del 21 al 24 de julio Horarios: matutino: 9:00 a 13:00 h y vespertino 15:00 a 19:00 h 2. El proceso de cambio individual 3. El proceso de cambio institucional Perfil del participante: docentes y personal académico en general relacionado con el proceso formativo de enseñanza y aprendizaje Costos: personal universitario: $550.00, público en general: $1,100.00 Mayores informes: 8329-4130, ext. 2003, 2016, 2040, 2045, 2062 Los invitamos a estar atentos a la programación de las actividades académicas del CASA en la página web de la UANL: http://www.uanl.mx/acerca/ dependencias/casa/ Número de horas: 20 Modalidad: presencial Temas 1. Función del profesor del nivel universitario 2. Papel de los alumnos de nivel universitario 3. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos 4. Evaluación del aprendizaje Perfil del participante: dirigido principalmente a docentes de nuevo ingreso Costos: personal universitario: $550.00, público en general: $1,100.00 El rol del profesor de educación superior en el nuevo modelo educativo Objetivos: conceptualizar y analizar el nuevo rol del profesor en el nuevo modelo educativo, aplicar una guía que facilite el proceso de cambio individual e institucional Fecha: del 24 al 25 abril, 9:00 a 17:00 h y del 7 al 10 de julio, 9:00 a 14:00 h Número de horas: 20 Modalidad: presencial Temas 1. El nuevo rol del profesor de educación superior 1'11! •,.Olll(Ol .. rtu ... , ((),11,'IIMOll:l\ll\.ll Programa de Doctorado en Arquitectura y Asuntos Urbanos Objetivo: la formación de investigadores y asesores en la toma de decisiones en el campo de la arquitectura y del urbanismo Registro vía internet: http://www.uanl.mx/ servicios_escolares/admisiones/ posgrado !<J1\ '\)ti~ 4 Casas SORTE01b, S1emb ra ~Cultural .dela '053,750.75 Diplomado de formación básica de tutores Objetivo: capacitar al personal académico para realizar la actividad de tutoría en apoyo a lograr la formación integral del estudiante universitario favoreciendo, a su vez, elevar el índice de eficiencia terminal de la institución Módulos 2. El tutor y el tutorado como persona (del 26 al 29 de mayo) 3. La entrevista en la actividad tutorial (del 28 al 31 de julio) 4. Habilidades académicas del estudiante (del 22 al 25 de septiembre) Clausura (31 de octubre) Perfil del participante: académicos que se encuentren ,i.11 1 11 ',1111:111,t\l'lílAI (l)"\\11•,,1..)ll:All\.ll 2 totalmtnt• am""bladas equipadas y dec.of1das con SUV's y Autos 2008 y 76 premios más a'Cl3 8ooquM 11oi..c:.,,,i,m Programa de Superación Académica 2008 10 SUV's'08, 20 Autos'08 El Sortro c/f'I Anlvers,,r/o do ',.lt1,Tlt)l',íl\lA.I (_¡¡',j\, 1-.hll'!All\l(I Fechas: 1 al 23 de mayo Examen de competencia en inglés (EXCI) Aplicación: viernes 30 de mayo Examen de conocimientos (EXANI-III) Aplicación: sábado 31 de mayo Informes: (01-81) 8329-4160, ext: 6786 alejgarc@far.uanl.mx Junio 6 '08 $300. BOLETO Emisión: 150 mil boletos r;:;ti ~ ~[.!:!J.::111~ {/j1 ~ ..;-;..~""::,,;'::, fra~A.o«ll·ffwroll'l,..,,.,"""7NL Apoya la educadón póbllca profeslonal de Nuevo León /11mnlso Gobem«/On No. S-oo•••-2001 /fl()H �V I DA U N I V E R S ITAR IA 15 de mayo de 2008 Facultad de Ciencias Forestales Facultad de Ciencias Forestales OFRECE OFRECE LOS SIGUIENTES PROGRAMAS (RECONOCIDOS EN CONACYT, CON OPCIÓN A BECA) LAS SIGUIENTES CARRERAS DE LICENCIATURA INGENIERO FORESTAL ING.ENMA.NEJO DEREC, NATURALES CON ACENlUACJONES (l'AUNASB.VESTR.B, CONSER.DE REC.NAlUJW'.:ES ysn.v.y EC OLOCL\DEBOSQUES REQUISITOS DE INGRESO REQUISITOS DE INGRESO REQUISITOS DE INGRESO - Copia de CURP. - Acta de rudrni,,rio o riginu y copia. - 4 Fotog:raf'w ta.rnaiioiráariilacobrNO INSTANT ANEAS. • Ka.rdex o a:>nshncia de estudios origi,,al. • Certificado de Secundaria originu y . -Ap10baroxammCENEVAL MAESTRÍA EN CIENCIAS FORESTALES DOCTORADO EN MANEJO DERECURSOSNATIJRALES - Copia de CURP. - Acta de rucirnienlo originu y copia. - 4 Fotog¡-of'w tarnaíio úifadil a cobr NO INSTANTANEAS. - Kardex o conslá>1<:Ía. de estudios origi,,al. Certificádo de SeCUluiaria originu y. -Ap10barexan-,nCENEVAL REQUISITOS DE INGJUISO m• · Pos ter el~ dt N.usaí.. en~ dt lu cimcwNl>JR!e•UIK= ~ B!obrS, y v.t.rhorn. Copildtl Tíllll, dt lit.en. Prvmedbmínimo dt cwfincim8S. • Copil dtl unifindo dt cwfi<•<imes dt 111-estm. • Omí<llllm Vit.u (incluir comproblrd.tS ). }.pd>oreoimtnt, TOEPL (lomim.o 400plrdl>s~ CENEV.I\L y EKCI. •Conw:.comomínimo. con 1%1 váculo p.iblicado o -P(O'.t!ftl~dt Licwiitun,n Cimcl.is FonstAl,so afinos W.s <OIIIO mu ~ Biolq,;Íoy Vttain.ltil. • Clll'IA dt ÍlunciÍrl. · Copildtl Tíllll, dt Licmdo!ino ortAd! = · ~~~~%~~~. Copadtl Cttlifiodo dt cwficlCÍIN!S dt Li<<nCiitun. -1,pd>or......,.., CENEV.I\LyEKCI. lC,pl,\d> p,n !U plblicadá\. • C.m. dt itunciÍrl.. · Stls(6)~wooi\o mntll.cobr. • Dtdicadtn dt tiempo cazrq,lrlo. -~cu,dtTtsii. • Stls ( 6 ) ~ tAmW> Í'IÍ>Wl• color. PREINSCRIPCIONES ANUALES ABRIL Y MAYO SEMESTRE AGOSTO - DICIEMBRE RECEPCIÓN DE DOCUMENTOS PARA .EL SEMllSTRE AGOSTO•DJtml,'CBJUI 2008 31 DE MARZO ALS DE MAYO DE 2008 .EXMU!NES DE ADMISIÓN: Ftclw dtngjlttop..-.eoimtnts : 1·18 dtllldldt2008 y S-l3d!~ dt 2008 D=m TOEFL (sob Doct=d>):µtves ll dt .imldt2008yjua,ts '.B dt~dt :;ore D=mdt Cazrq,rtG\Catt\ ~:TÍUNS 25 dt obáldt 2008yritws30 d t ~ dtl008 D=mdt conocimi<lw ~ : si>ad.> )S dt llldldt2008ys~ 31 d t ~ dt :l>Cll INFORMES: Facultad de Ciencias Forestales, UANL Ca,nleraLinares-Cd. Víct~ Krn. 145 Linares, Nuevo León 67700 Teléfo,io:(8'21)212-4895; Fax: (8'21)212-4251 Ext . 152 E-mail: academica@fcf.u411l.mx www.ua:nlrn,c/o6,,ta_ecluca.t iva/facul!addeforesta.les UANL Universidad Autónoma de Nuevo León desarrollando actividades de tutoría dentro de los programas educativos de cada dependencia o que han sido designados por las autoridades para realizar tal función Costos: personal universitario: $ 550.00 por módulo, $2,200.00 el diplomado completo Público en general: $ 1,100.00 por módulo, $4,400.00 el diplomado completo. Horario: matutino 9:00 a 14:00, vespertino 14:00 a 19:00 h Número de horas: 150 Modalidad presencial y semipresencial Página web: www.uanl.mx/ acerca/dependencias/casa Preparatoria 3 Biotecnología Ciclo de conferencias La ciencia transformando la sociedad Expositor: Dr. Hugo Alberto Luna Olvera Fecha: 20 de mayo Horario: martes a las 16:30 h Lugar: auditorio de la Preparatoria 3 (edificio histórico Álvaro Obregón) Informes: Preparatoria 3, teléfonos 8191-9036, 8355-3435 y 8191-9035. ATENTAMENTE Dr. Javier funénezPérez Director INFOJIMll S: &mill: posgi:>do'l!(cf.mnl.mx,posgJ>doícf@,'lhoo.com.mx, subdincc~sgndo~ahoo.com.mx Farullod dt CitJ>ciu Fonsu!ts, UANL Cmttert Limns,Cd. Vi<wria, Km.145,Llmm, Nuevo Ltón 61100 ..@~::W:1,. Ttlo,no : ('Sll) 212-4895; Fax: ('821) 21Hl51 E>ct. ISO VMW.mnl.mx/ofua_tducWllil!tculwldtfonsults/ UANL Universidad Autónoma de Nuevo León ATENTAMENTE Dr. Javier Jiménez Pérez Director Centro de Certificación de Lenguas Extranjeras Calendario para la administración del examen TOEFL ITP (institucional) Junio 10 Julio 8 Agosto 12 Septiembre 9 Octubre 14 Noviembre 11 Diciembre 9 El horario: 18:00 h Informes: Tel: 1340-4700 y 1492-2288 con Laura Valdés Convocatorias Certamen de Literatura Joven Universitaria 2008 Cuento y poesía Cierre: viernes 27 de junio a las 15:00 h Certamen Universitario de las Artes Visuales 2008 Pintura, dibujo y fotografia Cierre: viernes 4 de julio Los trabajos se reciben en la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, ubicada en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías con domicilio en Av. Alfonso Reyes 4000 Norte, 8 9.7 frn Transmitiendo en vivo por Internet http://www.uanl.mx/secciones/radio_y_tv/canal53/canal53.htm XHMNU-TV Canal 53, transmite por señal abierta los 365 días del año desde la torre de Rectoría de la UANL a toda el área metropolitana de Monterrey, con un horario de 7:30 a las 23:00 horas; las 24 horas del dia en el sistema de cable a través del Canal 424 del paquete básico digital de Cablevisión y a través de internet las 24 horas. Monterrey, N. L., C. P. 64290.Informes: 8329-4125, email: damdc@mail.uanl.mx Concurso de becas para realizar tesis de licenciatura y maestría El Consejo de Desarrollo Social, en colaboración con la UANL, Itesm y el Colegio de la Frontera Norte, convocan a tesistas de licenciatura y maestría a realizar un trabajo de investigación sobre el tema desarrollo social en Nuevo León, superación de la pobreza e inclusión social El proyecto de investigación será recibida hasta el 31 de julio Informes: Dirección de Planeación, Estadística y Evaluación del Consejo de Desarrollo Social: Teléfono 2020-2088 y Fax 2020-2089. 19 ] �COLEGIO CIVIL Centro Cultural Universitario J UANL e uANL UNIVERS1DADAI/Tó~'OMA DE Nli"EVO l.f.óll S«rct.rb • ~ )' c... t"ut.lGlft C:1\11. t __, tíJíl. Visita la página http://arteycultura.uanl.mx � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 12 Número Número de la revista 203 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 15 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2008, Año 12, No 203, Mayo 15 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 15/05/2008 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017446 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Democracia Deportes Día del maestro Eduardo Galeano Héctor S. Maldonado Pérez Ignacio López Tarso Juan Manuel Elizondo Maestros universitarios Octavio Paz Oscar Chávez Tíbet