https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19795/VIDA_UNIVERSITARIA_2008._NE._Ano_12._No._204._Junio_1.ocr.pdf fca84eb6327ebefb8baf05dacc20e2af PDF Text Text Periódico de la U niversidad Autónoma de N uevo León • Año 12 • N úmero 204 • 1 de junio de 2008 .--------- Conciencia Universitaria, concurso de expresión con el objetivo de con· cientizar a tos jóvenes sobre las problemáticas actualé$, premió a sus ganadores [ 20- 21 J ~ •• 1 ~"L.~ IMPU LSARÁ CIIOIT EL OESARROUO Como un poto para el desarrollo con impacto social, et Centro de lnno· vación, trwestigación y Desarrollo "" lng<'nieria y Tecnologla, abrió sus puertas {18 • 19 l ~ -~ 1 _, . - OFRECE COMIDA DE ALTO VALOR El COfltro Aeuát1co ofrece a la comunidad un servfcio de alimentación de alto nivel nutritivo a través de la Facultad de Salud Publica y Nutrición I Garra [ 4 • 5 ] suplemento cultural ¡ Elena Garro No ne gusta recordar Hace dJet .años,, el 2J deagosto de 1998, dejó de existir. En esta imtrt"Yista, conctdk1& en su pequeño departamento en Cuerna· vaca, la reconocida figura de la Uterau..•·;, contempo- ri nea ofrece un eran men· saje de humanidad y pasión. Festiva 12008 Alfonsino �[ 2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 TRIBUNA ABIERTA Personajes que fundaron la Universidad de Nuevo León Universidad Autónoma de Nuevo León Ing. José Antonio González Treviño Rector Dr. Jesús Áncer Rodríguez Secretario general Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. José Garza Acuña Director de Publicaciones VMa VniversitariA Lic. Edmundo Derbez García Director informativo Diseño Alejandro Derbez García Auxiliar de diseño Emanuel García Corrección y estilo Genaro Huacal Fotografía Pablo Cuéllar Zárate Asistente de redacción Lorena Contreras Reporteras Jessica Balderas Salazar, Lizbet García Rodríguez y Verónica Zapata Rivera Colaboradores Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera, Esperanza Armendáriz, Alma Ramírez, Perla Cecilia Rodríguez flama Lic. Hernando Garza Editor Colaboradores Mónica Hernández-Roa, Rocío Cárdenas Pacheco, David Josué Zambrano, Eduardo Crisóstomo, Reynol Pérez Vázquez GARRA Colaboradores Jesús Gerardo Dávila, Juan Armando Meza, Manuel González, Norberto Coronado, Édgar Torres y Alberto Coronado Distribución Raúl Zamudio y Adrián Nevares Consejo editorial Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo Osorio, Jorge Villegas Núñez, José Luis Esquivel, Roberto Silva Corpus y Salvador Guajardo Vida Universitaria es una publicación quincenal de información y difusión cultural de la UANL Oficinas: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000, Monterrey, N. L. Teléfono 8329 4120, fax 8329 4126 Registro de reserva: 002039/97 Distribución gratuita e-mail: vidauni@seyc.uanl.mx A J. Guadalupe Lozano Alanís setenta y cinco años de distancia (1933-2008) es de justicia elemental hacer una evocación apasionada y sincera de las personalidades que sin escatimar esfuerzos ni saberes se entregaron a la muy noble y patriótica misión de fundar una catedral del saber para la juventud estudiosa local: la Universidad de Nuevo León. Un 25 de febrero de 1933 se iniciaron los trabajos preliminares y formales de organización de la Universidad de Nuevo León. En principio se constituyó un Comité Organizador de la Educación Universitaria que se instaló en el salón verde del Palacio de Gobierno y cuyo primer acuerdo fue el de integrar dos comisiones: una para estudiar y reformar la Ley de Educación vigente a fin de adecuarla a las nuevas necesidades de la educación superior y la otra para elaborar la Ley Orgánica de la universidad nonata. Para cuando se fundó la Universidad de Nuevo León ya existían varias escuelas y facultades sin ninguna coordinación administrativa ni académica entre ellas el Colegio Civil, la Escuela de Jurisprudencia, la Facultad Médico-Quirúrgica, la Escuela Industrial Álvaro Obregón y la Escuela de Labores Femeniles, con sus respectivos directores, y para poder integrar el Consejo Universitario solo les faltaba nombrar sus consejeros maestros y alumnos. Con los directores de las escuelas y facultades y la designación de consejeros maestros y alumnos se integró el primer Consejo Universitario, cuyos miembros tomaron posesión de sus funciones el 4 de octubre de 1933. El primer Consejo Universitario, presidido por el Dr. Pedro de Alba en su carácter de rector provisional, se reunió el 17 de diciembre de 1933 a efecto de elegir al rector oficial; se nombró una terna integrada por el Lic. Héctor González, el Lic. Pedro Benítez Leal y el Dr. Procopio González Garza y se llevó a cabo la elección, resultando electo como primer rector de la Universidad de Nuevo León el Lic. Héctor González, quien terminó el año lectivo 1933-1934. De esta manera quedó integrada la autoridad máxima de la Universidad de Nuevo León. Algunos de los personajes que participaron con su opinión solicitando que apoyaran la fundación de la Universidad de Nuevo León fueron los siguientes: Aarón Sáenz dijo: “Me atrevo a asegurar que estamos en posibilidades de que el próximo gobierno pueda enfrentarse con el estudio de la conveniencia de la Universidad de Nuevo León”. Los estudiantes Raúl Rangel Frías, José Alvarado y Juan Manuel Elizondo, delegados al Segundo Congreso Nacional de Estudiantes celebrado en Toluca en 1932, solicitaron el apoyo de sus compañeros congresistas, que presionaran al gobierno para fundar la Universidad de Nuevo León. El 29 de octubre de 1932 los estudiantes del Colegio Civil presentaron a la XLIV Legislatura del estado un proyecto en el que afirmaban que “los estudiantes de Monterrey nos hemos propuesto organizar una universidad”; el 7 de noviembre de ese mismo año el Congreso local dio respuesta favorable a las inquietudes estudiantiles. El gobernador Francisco A. Cárdenas en 1932 afirmaba que “aspiramos a que la Universidad de Nuevo León nazca con un sentido de las realidades y que tome como base principal de su futuro edificio, todo aquello con que ya contamos”. Y para que la universidad subsistiera el Ing. Manuel Osuna opinaba: “Deberá de subsistir de una manera autónoma, viviendo de sus propios recursos y productos”. El Lic. Alfonso Reyes Ochoa el 7 de enero de 1933 opinó: “La cultura quiere alumbrar por igual a todos los hombres y este todos los hombres lleva en sí el postulado político. Oigan los que saben oír, hagan los que saben hacer: la cultura debe ser popular y nadie tuerza mis palabras ni piense que he dicho populista. He aquí el voto que ofrezco a mis paisanos, sin más título que el de ser el más modesto industrial nacido al pie del Cerro de la Silla: aquel que sólo produce y elabora en pequeña escala unas cuantas palabras. Eso sí: palabras sinceras”. Los personajes que participaron en la fundación de la Universidad de Nuevo León, a través del comité organizador (junio de 1933), fueron: Nicandro Tamez, María de la Luz González, Belén Garza, Pedro Benítez Leal, Francisco A. Cárdenas, Pedro de Alba, Ana María Delgado, Joel Rocha, Rubén Castillo, Guadalupe de los Santos, Julio César Ramírez, Roberto Cantú, Plinio D. Ordóñez, Héctor González, Juventino Torres, Ángel Martínez Villarreal, Pablo Quiroga, Mateo A. Sáenz, Oziel Hinojosa, Mauricio Martínez Guzmán, Federico Gómez, David Alberto Cossío, Jesús Colunga, Francisco Beltrán, Juan F. Escamilla, Spencer Olguín, Procopio González Garza, Eduardo Livas, Macario Pérez y Armando Flores. Mesa directiva del Comité Organizador de la Educación Universitaria: presidente, Francisco A. Cárdenas, gobernador del estado (1931-1933); secretario general, Dr. Pedro de Alba, comisionado de la SEP; secretario de Actas, Eduardo Livas Villarreal, estudiante de la Facultad de Leyes. En la reunión preliminar del Comité Organizador se nombraron dos comisiones. Comisión para el estudio y reforma de la Ley de educación vigente, integrada por Plinio D. Ordóñez, director de la Escuela Normal del estado; Juan F. Escamilla, director general de educación; Macario Pérez, destacado educador nuevoleonés, y en la representación estudiantil, María de la Luz González de la Escuela Normal y Eduardo Livas Villarreal de la Escuela de Jurisprudencia. De las conclusiones obtenidas en esta comisión se derivó la Ley de Educación Pública promulgada el 17 de mayo de 1933. La otra comisión encargada de elaborar el proyecto de Ley Orgánica de la Universidad en gestación estaba formada por Héctor González, Pedro Benítez Leal, Procopio González Garza, Spencer Olguín, Belén Garza, y el estudiante Guadalupe R. de los Santos. El proyecto de Ley Orgánica de la Universidad de Nuevo León se turnó a la XLIX Legislatura que produjo el decreto número 94 de fecha 31 de mayo de 1933, publicado el 7 de junio de ese año. Los directores de las escuelas ya existentes antes de la fundación de la Universidad de Nuevo León fueron los siguientes: Héctor González, director de la Escuela de Jurisprudencia; Pedro Benítez Leal, director del Colegio Civil del estado; Procopio González Garza, director de la Escuela Médico-Quirúrgica; Spencer Olguín, director de la Escuela Industrial Técnica Álvaro Obregón; Belén Garza, directora de la Escuela de Labores Femeniles Pablo Livas y Porfirio Treviño Arreola, director de la Facultad de Ingeniería Civil. �1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q Concepciones alfonsinas deben guiar nuestro quehacer rutinario Edmundo Derbez García El pensamiento de Alfonso Reyes no sólo ha traspasado las barreras del tiempo para seguir presente sino admirablemente actualizado, por ello debemos guiarnos en nuestro quehacer rutinario por las concepciones alfonsinas, “pero sobre todo por su concepción de un humanismo que humaniza al hombre”. “Con ello estaremos rindiendo un gran homenaje al Regiomontano Universal”, expresó José Reséndiz Balderas, director de la Facultad de Filosofía y Letras durante la guardia de honor rendida por la comunidad universitaria, el 17 de mayo, frente al monumento del escritor y humanista. El maestro añadió la oportunidad que resulta de este homenaje al gigante entre gigantes de las letras para reflexionar en torno a la realidad actual. Uno de esos problemas es el de la identidad en este imperio de la globalización, el inimaginable desarrollo tecnológico, el despliegue informático de fantasía y la homogeneización de la aldea global. Es este un problema estrechamente vinculado con el interés por el estudio de las historias nacionales. Alfonso Reyes decía “quien no conoce su historia nacional es un extranjero en su propio país”. “Comprometámonos a fortalecer la mexicanidad, implica –añadió Reséndiz– conocer nuestra historia, nuestra geografía y tener un conocimiento más profundo de nuestro país. El compromiso debe implicar también humanizar frente al materialismo que arrasa hasta los lugares más recónditos de la sociedad.” La maestra Minerva Margarita Villarreal destacó su enorme legado de inteligencia a un “pueblo de carne asada”, una biblioteca de casi 26 mil volúmenes cuya gran reserva es el humanismo a una ciudad Foto: Pablo Cuéllar Zárate Con una guardia de honor frente la efigie del escritor y humanista Alfonso Reyes, la UANL arrancó las actividades del Festival Alfonsino 2008, uno de los más completos de los últimos años, al conmemorar el aniversario 119 del natalicio del Regiomontano Universal. en donde, para Vasconcelos, terminaba la civilización en pro de la barbarie. “¿Y qué es el humanismo para Alfonso Reyes sino la vuelta a los principios de la era civilizatoria, a la enseñanza entendida como el camino de la lectura donde el libro nos espera para transformarnos. “Conservar un legado de esta magnitud –dijo Villarreal– es una responsabilidad mayor no sólo con el país, sino con el mundo, pues su legado repercute directamente en el plano del pensamiento donde se gesta la semilla del verdadero saber, se parte de un sentido de concordia y por su puesto de amor y de credibilidad en el futuro.” Reyes, agregó, es una inteligencia magna, “fue durante muchos años la mente más brillante de México”. No sólo se concentraba en su actividad como creador y estudioso sino como hombre de acción, por eso lega sus enseñanzas y es un maestro para todos nosotros, “para él la grandeza humana era tan visible desde la ética por vía de la educación”. La agenda de extensión del conocimiento y difusión de la cultura de la máxima casa de estudios tiene implícito el postulado político alfonsino, subrayó el rector José Antonio González Treviño. “La cultura –dice Reyes– quiere alumbrar por igual a todos los hombres… en efecto, la cultura debe ser popular, la máxima casa de estudios ha hecho suya la visión de Reyes de ‘alumbrar por igual a todos los hombres’.” “La cultura es un patrimonio colectivo que la Universidad preserva, estimula y difunde a través de programas y proyectos incluyentes y pertinentes que reivindican tradiciones y, de igual modo, expresan contemporaneidad.” En el marco de su aniversario 75 la UANL encuentra en su “Voto por la Universidad del Norte” una serie de meditaciones vigentes sobre el ideal universitario. “Lee el voto de Reyes como una manera de renovar la vocación humanista con la que habrán de sortearse los escollos mayores para el desarrollo de nuestra sociedad.” Después de las intervenciones se llevaron a cabo las guardia de honor, la primera de ellas encabezada por el Rector y Reyes S. Tamez Guerra, secretario de Educación en el estado; junto a los secretarios de la administración central de la UANL. También rindieron guardias directores de facultades y preparatorias, representantes estudiantiles y sindicales, así como integrantes de la Junta de Gobierno, Comisión de Hacienda y Consejo Consultivo Externo. 3 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �4 cultura [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q Reciben máximo galardón universitario Lizbet García Rodríguez “ Todavía creo que puedo expresarme a los cien años con alguna facilidad”, dijo don Juan Manuel Elizondo al recibir la medalla Alfonso Reyes, en sesión solemne del Honorable Consejo Universitario este 20 de mayo en el Teatro Universitario. “Pertenezco a la generación de 1929, que ha pasado a la historia con el título de Generación de Oradores, porque éramos hábiles para usar las palabras. Por eso ahora me sorprendo a mí mismo, porque no encuentro las palabras adecuadas, las palabras limpias que debería yo decir para dar las gracias por el honor que me han concedido.” Cercano a sus cien años de vida, el dirigente político y luchador social Juan Manuel Elizondo, nacido en Coahuila el 8 de marzo de 1910, recibió la ovación y el reconocimiento del teatro de pie, por su lucidez y su trayectoria de vinculación con la UANL. “Fuimos estudiantes que libramos batallas campales contra el Gobierno por la autonomía de la Universidad Nacional de México, al mismo tiempo que nos preparábamos en Monterrey para pedir que se abriera una universidad como correspondía a una ciudad industrial en desarrollo.” Mencionó cómo en el transcurso de su camino la institución vivió crisis profundas, “de las cuales ha salido airosa con nuevos ímpetus, pero hoy estamos casi en vísperas de una nueva crisis, pero esta no es una crisis universitaria, es una crisis mundial y la Universidad debe prepararse como su lema, alentar a sus alumnos y maestros a actuar ante la realidad que esta viviendo el mundo, enseñarlos a escarbar el espíritu humanista.” Manifestó su deseo de que las tecnologías y los avances del mundo permitan a los jóvenes disfrutar del conocimiento, que puedan elevar sus niveles y ser mañana dignos dirigentes de la nueva sociedad mexicana. “Entiendo que son los universitarios y los jóvenes en general los que, como dijo Justo Sierra, ‘llevan en su mochila el porvenir de la patria’, ¿quiénes si no han estado dirigiendo los Foto: Pablo Cuéllar Zárate La Universidad Autónoma de Nuevo León entregó la medalla Alfonso Reyes al escritor y periodista Emmanuel Carballo y al luchador social Juan Manuel Elizondo, en sesión solemne del Consejo Universitario. rumbos de la nación?, hagamos entonces buenos universitarios.” Tras imponer la máxima distinción, el Ing. José Antonio González Treviño, rector de la institución, dijo que no podía haber mejor ocasión que estas jornadas donde tradicionalmente se honra la memoria del gran humanista regiomontano. “Distinguimos a dos personajes de la vida nacional, del pensamiento, la acción social y la creación intelectual mexicana, al escritor y periodista jalisciense Emmanuel Carballo, con quien refrendamos una amistad legendaria, y al coahuilense de origen pero neoleonés por adopción, don Juan Manuel Elizondo con el que saldamos una deuda histórica.” Agregó que en ambos casos la Universidad se reconoce a sí misma en su origen y en su vocación humanista, adquiriendo el compromiso de mantenerse a la altura histórica y moral de los recipiendarios de la medalla Alfonso Reyes. El maestro jalisciense Emmanuel Carballo participante clave en las primeras ediciones de la Escuela de Verano dijo que compartía sus amores con dos instituciones “entrañablemente queridas”, la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Universidad de Guadalajara donde cursó sus estudios superiores y de la que hoy es profesor emérito. “Hoy la Universidad de Nuevo León me concede su reconocimiento académico mayor, la medalla Alfonso Reyes, quien fuera uno de mis maestros, el más amado como persona y como infatigable hombre de letras.” Nacido en Guadalajara, el 2 de julio de 1929, el maestro Carballo habló de la significación de la medalla, como trofeo que más que honrar a quien lo recibe, hace que aumente el compromiso por estar a la altura del legado de Reyes. “A don Alfonso deberíamos quitarle la túnica griega, la peluca versallesca, las credenciales eruditas y honrar a este varón humanísimo, más cercano al pecado que a la virtud, que en algunos aspectos era tan joven como los jóvenes que hoy en Nuevo León, su pequeña patria, están propiciando un nuevo renacimiento de las letras.” Afirmó que Alfonso Reyes es uno de nuestros clásicos, que hizo radiografías de la historia, no como accidente minúsculo sino como patrimonio común de los hombres. “Un centauro de los géneros... inabarcable”, lo definió. Debió a don Alfonso lecciones precisas y definitivas, su entrega sin titubeos ni intermitencias al oficio de escritor, su manera de escribir de todo, conforme iba viviendo, su modo de traducir el inconsciente “en esa sustancia dura y ajena que es el lenguaje”, que las palabras nación y mundo “no se contraponen sino que se complementan” y un sinfín de enseñanzas que tanto en sus contactos personales como en su correspondencia, aprendió del regiomontano ilustre. “Lo que siento e imagino al leer y releer a don Alfonso, lo hago como un reconocimiento a la gente pensante de Nuevo León, a la Universidad por el cariño que me ha manifestado a lo largo de cincuenta años, y que hoy se agiganta en la entrega de esta medalla tan importante.” González Treviño afirmó que al señalar los méritos y ejemplaridad de los maestros Carballo y Elizondo, la UANL “reaviva el pasado, fortalece el presente, afirma y modela el porvenir”. José Natividad González Parás, titular del gobierno neoleonés, reconoció a Elizondo como hombre de una ideología congruente con el avance social, que ha sabido articular relaciones constructivas en ámbitos sindicales, políticos y educativos. Destacó al maestro Carballo como escritor, periodista, crítico literario e historiador sencillo en el planteamiento de su visión e intelecto. �1 de junio de 2008 200S ~ A lfonsino ~q Festival EL HOM8Kt Alfonso Reyes guarda sorpresas en su vida diaria E Foto: Pablo Cuéllar Zárate Evoca a Raúl Rangel Frías, el hombre Edmundo Derbez García Juan Manuel Elizondo, figura importante para la historia de la Universidad e igualmente para la vida política y social en el siglo XX, habló de Raúl Rangel Frías no como el funcionario, hombre público ni intelectual, sino como el hombre sin ropajes, aquel que vivió su adolescencia y juventud a su gusto. Como parte de la Cátedra Raúl Rangel Frías impulsada por el Centro de Estudios Humanísticos y en el marco del Festival Alfonsino 2008, Elizondo evocó la tarde del 22 de mayo a su inseparable compañero, el joven Raúl en sus años de formación. En el entorno social, recordó, tenía el comportamiento elegante de su familia de clase media alta, perfectamente educado, risueño y amistoso, pero el hombre dentro de él era de una actividad e imaginación excepcional. Lo conoció en el Colegio Civil en 1926 cuando era un jovencito de entre catorce y quince años de edad a instancias de su hermano mayor Edelmiro Rangel, quien merece una historia aparte. El ambiente de corte liberal en el cual se formó en el seno de su familia le permitió estar al corriente de los sucesos políticos, militares y culturales del país. Cuando su amigo José Alvarado les llevó el libro biográfico de Manuel Gómez Morín, 1915, comprendieron la necesidad de participar en acciones definitivas que llevaran al cumplimento de su pensamiento: la construcción de la nación. Su primera aventura juvenil fue la creación de una organización estudiantil, el Grupo Alfonso Reyes, a semejanza del Ateneo de la Juventud. Las acciones de este grupo fueron todas, recalca Elizondo, iniciativas de Raúl, la formación de una biblioteca, la Sociedad de Estudiantes del Colegio Civil, la Federación de Estudiantes de Nuevo León, el periódico Rumbo, el cambio del sistema de enseñanza del Colegio Civil y la creación de una institución de altos estudios. Con la Universidad de Nuevo León desaparecida al año de su arranque, el entorno intelectual de Rangel Frías se trasladó en 1934 a la escuela de Leyes en la ciudad de México. La esquina de San Ildefonso bullía a mediodía con la presencia de Octavio Paz, Diego Rivera, Salvador Novo, Salvador Toscano y una pléyade de gente que de todo hablaba y de todo se burlaba. Ese entorno se trasladaba después a la cantina o a un departamento donde Raúl lucía su genio, bebiendo tequila elevaba el tono de la discusión e incluso el lenguaje; enrojecida su cara hablaba lo mismo de Cristo que de Marx. Una noche oscura y húmeda salieron Elizondo y él del departamento, mientras Salvador Toscano les hablaba con pasión del sitio de Tenochitlán en tanto cruzaban la plancha del Zócalo, Raúl se detuvo, se hincó y besó el piso, “aquí abajo –dijo– hay cien mil cadáveres de mexicanos”. Los domingos visitaba con Toscano las ruinas arqueológicas del Estado de México por lo cual sabía más de esta materia que cualquier arqueólogo, otras veces, por lo regular el sábado lo acompañaba Elizondo a caminar sin rumbo y a hablar hasta exaltarse con los temas de conversación. Por todo ello Elizondo guarda de Rangel Frías un especial recuerdo, “fue el hombre de nuestros primeros libros, de nuestras primeras andanzas, de nuestras primeras actividades políticas”. Eddisa Maria Garza Cantú n el marco de la celebración del Festival Alfonsino se presentó, el 21 de mayo, el maestro Emmanuel Carballo en las instalaciones del Colegio Civil Centro Cultural Universitario para hacer la presentación de su libro titulado Alfonso Reyes por sí mismo. La edición a cargo de la UANL es una recopilación de su libro llamado Protagonistas de la literatura mexicana. Carballo mencionó ser uno de los discípulos de Alfonso Reyes, “en mi época de estudiante uno de mis más grandes sueños era ir a la ciudad de México. pero, en lugar de visitar la Basílica de Guadalupe, como la mayoría hace a su llegada, lo que anhelaba era ir a la casa del señor Reyes, lo hice y fue algo maravilloso. Tuve la oportunidad de convivir con él durante seis años”. Reyes era una persona hipersensible, le alegraba mucho que los jóvenes entendieran sus escritos, que descubrieran el propósito de cada uno de ellos, le entristecía que sin leerlo lo juzgaran o elogiaran sin conocer sus obras. “Otro de mis propósitos fue conocer sus trabajos, pero que él mismo me los enseñara, la hazaña que realicé para lograrlo fue de la manera mas dura; publiqué un artículo en México en la Cultura en 1958, diciendo que era un literario asombroso, pero que no había tenido tiempo de influir a los jóvenes, ya que estaba recluido en sí mismo en sus tareas de humanista. “Esto me trajo como recompensa lo que yo siempre anhelé, que él se describiera o describiera a través de sus escritos, me mandó una carta donde mencionaba, “no es que yo no haya tenido tiempo de influir en los jóvenes, los jóvenes ya no tienen tiempo de someterse a la disciplina que yo exijo”. Lo que Alfonso Reyes pedía es que lo entendieran, en una de sus cartas decía: “Yo sé que los jóvenes me entienden aunque a veces les cuesta admitirlo porque es algo pasado de moda, deberíamos usar la palabra en su sentido recto y directo, hay que tratar de entender, yo también fui joven y vi tambalear a los viejos, no los entendía, pero como es la ley de la vida, todos esos jóvenes llegaran a ser viejos, entiéndanlo o no”. Pido también estudiar a Alfonso Reyes, no como un poeta sino, asimismo, como ser humano, sus virtudes y defectos, como era él en día a día, ya que es muy interesante saber de toda su vida, la relación con su esposa Manuela Mota y con algunas de las novias que tuvo hasta el momento de su vejez. “Es un personaje muy interesante y nos llenaríamos de sorpresa al saber todas esas cosas que se tienen guardadas sobre él.” Al terminar el evento recibió de manos del director de Publicaciones de la UANL, José Celso Garza Acuña, la medalla conmemorativa al aniversario 75 de la máxima casa de estudios en reconocimiento por su participación en esta edición del festival. Foto: Pablo Cuéllar Zárate 5 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �6 cultura [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q Después de tres años desierto fue entregado el Premio Nacional de Ensayo Raúl Rangel Frías a la maestra Margarita Ponce Torres por su trabajo sobre los aportes filosóficos de José Vasconcelos. La tarea urgente es una vuelta al humanismo, renovado e incluyente L Lizbet García Rodríguez a ceremonia de entrega del Premio Nacional de Ensayo Raúl Rangel Frías regaló la alegría del triunfo a la maestra Margarita Ponce Torres, catedrática de la Universidad Iberoamericana, por su trabajo “José Vasconcelos: ontología y estética”. “Abordé la trayectoria de su pensamiento en un tiempo de su vida muy definido, cuando escribió sobre metafísica, ética y estética. Me limito al análisis de esas tres obras para darle forma a un sistema que él mismo bautizó el monismo estético y que abarca la madurez de su sistema, los escritos donde da cima a todas sus intuiciones de juventud.” Bajo el seudónimo de Andrés Sebastián, la doctora Ponce emprendió el estudio no del Vasconcelos educador, político, del que tanto se ha escrito, sino de sus aportes filosóficos y con su ensayo se coronó en el espacio que estuvo desierto por tres años. “Estoy feliz porque la publicación de mi trabajo permitirá que se conozcan y difundan las tesis filosóficas de José Vasconcelos, el caballero del alfabeto como lo llamara Alfonso Reyes, estoy encantada de que pueda dar a conocer en un lenguaje más simple, comprensible, el núcleo de su pensamiento filosófico. Y también feliz por haber ganado, que una mujer haya obtenido el premio después de tres años desierto.” Desde que estudió la carrera Margarita Ponce tenía notas sobre Vasconcelos, así que conocer la convocatoria de la Universidad Autónoma de Nuevo León y Conarte para este premio fue la oportunidad de reordenarlas, repensarlas y darlas a conocer en un punto específico, por lo que se dispuso a participar por primera vez. “Como profesional de esta disciplina agradezco el interés de las instituciones convocantes por alentar los trabajos de reflexión filosófica en México, en una época en que el aprecio de nuestra sociedad se ubica preferentemente hacia la ciencia y la tecnología”, y significó que actualmente se nos da la filosofía, la educación de un ser humano que no discrimine por razones de sexo, religión, raza o cultura, que entienda el parentesco con los demás seres vivos y su responsabilidad hacia ellos.” Manifestó su gratitud con las instituciones neoleonesas que como la UANL han sido semillero para las disciplinas humanísticas y científicas. “La genuina riqueza de Nuevo León reside en sus habitantes y en sus hijos ilustres que han sobresalido en la política, el ejército, la medicina, la industria y la cultura de nuestra patria.” Destacó a tres personalidades relacionadas con la filosofía: fray Servando Teresa de Mier, Raúl Rangel Frías y Alfonso Reyes, y la relación de este último con José Vasconcelos, ambos fundadores del Ateneo de la Juventud, y promotores, desde sus estilos, de la cultura, las letras y la filosofía. Romeo Flores Caballero, presidente del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, entregó el cheque por cien mil pesos a la ganadora y reconoció la calidad de su participación en el certamen. Informó que ya queda abierta la convocatoria a la siguiente edición del premio, donde podrán Foto: Pablo Cuéllar Zárate participar escritores mexicanos y extranjeros residentes en el país, así como mexicanos establecidos en otros vive una crisis en materia educativa, “el países, enviando uno o varios ensayos ser humano ha perdido sus raíces inéditos en español, de entre 100 y 250 culturales, necesita reinsertarse y cuartillas. reconstruir su relación con los otros”. Los trabajos deben inscribirse en el Advirtió que sólo con el humanismo, con campo de la filosofía, de la cultura una educación integral acorde con las mexicana o hablar sobre autores y obras circunstancias de nuestro tiempo producidas dentro de esta vertiente “podremos recobrar la conciencia de intelectual. nuestra dignidad como personas, un De manos de Rogelio Villarreal desarrollo armonioso de nuestras Elizondo, secretario de Extensión y facultades dentro de la comunidad y en un Cultura de la UANL, la maestra Ponce medio ambiente del cual somos Torres recibió la medalla conmemorativa responsables en gran medida”. por el aniversario 75 de la institución y “La tarea urgente es una vuelta al por su participación en las actividades humanismo, pero renovado e incluyente, a del Festival Alfonsino 2008. la reflexión y la jerarquía de los valores que �1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q Asoma en epistolario umbrales literarios de Reyes Edmundo Derbez García Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Ofrecen lado oblicuo de Reyes Edmundo Derbez García E n la ceremonia “Un lado oblicuo de Reyes” se presentaron los libros Alfonso Reyes dixit, una selección de aforismos escritos por el Regiomontano Universal, preparada por el poeta Genaro Huacal; y El derecho a volar. Alfonso Reyes y la ciencia, una antología de textos realizada por el escritor Margarito Cuéllar. El primer volumen lo consideró Abrahan Nuncio Limón una ambrosía de lo más pulido del pensamiento y la escritura de este autor, “es la pulpa poética que cobra en la prosa la figura del aforismo. No hay otra figura literaria donde el fulgor del genio y del ingenio sea magnífico. El aforismo es esa criatura centellante y bella, potente y caracolera, risueña e irónica, tersa y aguda, mansa y cimarrona, es el unicornio de la literatura”. Sus temas son de una variedad extrema, filosofía, sociología, economía, arte, educación, antropología, lenguaje, escritura, la vida y la muerte. “No se trata de una compilación de textos de Reyes cuyo valor sería conjetural, sino un centón de aforismos fundamentalmente extraídos de sus ensayos que fueron su género predilecto, pero también de otros muy diversos textos.” Nuncio lo considera un “delicioso volumen” fruto de la escarda en los textos del escritor los cuales leía con una pluma en la mano. “Hasta para leer se necesita de la pluma – dice Reyes en uno de sus aforismos–, o dicho de otra manera, también el escritor parece pensar con la pluma.” La ardua labor de selección de Huacal está alejada de lo académico y con la lectura de quien lo hace por el placer de hacerlo. Para Huacal “el libro se hizo solo, como se deberían escribir todos los libros, en la medida en que forzamos algo no conseguimos nada”. En el segundo volumen presentado la tarde del 23 de mayo, El derecho a volar. Alfonso Reyes y la ciencia, Cuéllar reunió 31 textos, ensayos, apuntes, prosas, divagaciones dispersas en sus obras completas. En ellos reflexiona en torno a diversos tópicos de gran vigencia como los intentos del hombre por volar, el sistema métrico universal, las ciencias naturales y se ocupa de personajes como Einstein, Newton y Humboldt. Los intereses de Reyes abarcaban no sólo las cuestiones estéticas o la teoría literaria, sino también las ciencias, señaló Horacio Salazar al comentar la obra. En los estantes de la Capilla Alfonsina descubrió volúmenes de Benjamín Farrington, una de las fuentes de las ideas de don Alfonso acerca de la ciencia, y del filósofo italiano Rodolfo Mondolfo. “Reyes cumplía a las mil maravillas con el principal requisito para divulgar, saber poner al alcance de quien recibe la información el meollo del asunto. Ser claro, ser sencillo sin traicionar el tema”.Al tocar asuntos científicos su estilo era directo, lineal y, a veces hasta ligero. A decir de José Luis Martínez manejaba “una sabiduría total” de ciencias, de artes y toda experiencia humana. La correspondencia sostenida entre Alfonso Reyes e Ignacio H. Valdés, recopilada y estudiada en una segunda edición por el padre Aureliano Tapia Méndez, posee el valor de presentar al Regiomontano Universal en sus primicias poéticas. “Es el primer acercamiento a los umbrales de la vocación literaria de Reyes. Es un documento valioso, significativo y el único hasta hoy que da testimonio de Alfonso Reyes a los quince años de edad”, expuso Alfonso Rangel Guerra. Se estimaba como la más antigua correspondencia alfonsina la sostenida con Pedro Henríquez Ureña, iniciada en 1907, es decir, cuando contaba con 18 años de edad. Con Ignacio H. Valdés, compañero en el Colegio Civil, empezó el epistolario en 1904, a los quince años de edad. Valdés también escribía poesía y le interesaba la literatura, pero había una gran diferencia, mientras en Reyes era una gran vocación, cabal, completa y rotunda, en su corresponsal era una inclinación más bien producto de la edad. Los poemas contenidos en las cartas quedaron fuera de sus libros, lo cual se explica porque Reyes apenas estaba aprendiendo a usar las formas del verso, de la metáfora y de la rima, explicó Rangel Guerra. En ellas se ve, al paso de pocos años, entre 1904 y 1910, el proceso de maduración del niño adolescente al joven más seguro de sí mismo, así como de su visión literaria, de su escritura y de su poesía. Pese a considerar a Valdés como uno de sus mejores amigos por la semejanza de espíritu, Reyes interrumpió la correspondencia porque había llegado a México quien sería su mejor amigo en la literatura y en la vida, Pedro Henríquez Ureña. Cada uno siguió su camino, Valdés dejó de escribir poesía y se convirtió en un distinguido notario de la ciudad de Monterrey. De los 41 documentos reproducidos en el libro Correspondencia Alfonso ReyesIgnacio Valdés, 1904-1942, veinte ejemplares originales por las que pedía “un dineral” un jovencito hace cerca de veinte años, se encuentran en la Capilla Alfonsina adquiridos por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a instancias del rector Gregorio Farías Longoria; tres en la Capilla Alfonsina de la ciudad de México y dieciocho fotocopiadas están en poder del autor obsequiadas por el mismo joven vendedor. El padre Aureliano Tapia sugirió incluir en el siguiente volumen en preparación de las obras completas de Reyes los versos inéditos y anteriores a los mencionados por él en las noticias de sus libros sobre sus primeros versos. 7 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �8 cultura [ V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q Ofrecen a lectores un Reyes humano como conjunto de contradicciones Edmundo Derbez García C omo es tradición en el Festival Alfonsino, la UANL presentó el 20 de mayo dos nuevos libros sobre Alfonso Reyes a fin de acercarlo de una manera accesible a los lectores. Estos son Alfonso Reyes en tres tiempos y Andrenio. perfiles del hombre. El primero es un ensayo escrito por Alfonso Rangel Guerra donde refiere a tres figuras literarias distintas, Marcelino Menéndez Pelayo, Pedro Henríquez Ureña y Luis G. Urbina. A los dos últimos los trató personalmente y al primero lo conoció sólo a través de sus libros. Cuando Reyes llegó a Madrid, Menéndez Pelayo tenía varios años de fallecido, pero aprendió de él esa visión de conjunto y ese juicio certero para valorar la literatura escrita por otros. “También aprendemos mucho sobre Alfonso Reyes acercándonos a estas importantes figuras de las letras y la cultura hispanoamericana”, explicó Rangel Guerra. Se trata de un libro agotado ahora reeditado por la Secretaría de Extensión y Cultura, a través de la Dirección de Publicaciones, donde las nuevas generaciones encontrarán información en torno a su vida y obra. “Le llamo a este libro Alfonso Reyes en tres tiempos porque lo vemos en tres épocas y periodos de su vida a través del trato que tuvo con estos tres personajes.” El otro volumen, Andrenio, aún más interesante, es una obra poco leída y conocida, inédita durante dos décadas después de la muerte de Reyes. “Reúne una serie de ensayos breves que al final de su vida era lo mejor que le gustaba hacer.” En ellos da una visión muy interesante del hombre, del ser humano no como naturaleza sino como cultura, como conjunto de contradicciones y antinomias. “Hacen posible ver lo que ha producido en la historia del mundo esta condición humana compleja, tan peculiarmente singular y tan sujeta a estas condiciones de contradicción, de perturbación de la parte más bella del ser humano que es su pensamiento, su sentido de la belleza y su lenguaje.” En Andrenio podrán apreciar la virtud de Alfonso Reyes para atrapar en un lenguaje muy breve grandes ideas y visiones completas de fenómenos como el humanismo, el lenguaje, la libertad. “Se sorprenderán de toda su sabiduría para entender la vida y para entender la virtud, cómo, a través de un par de páginas sobre el humanismo, nos dice lo que es.” Rangel Guerra expresó su creencia de que Reyes no fue muy inclinado a escribir filosofía por su lenguaje severo, estricto y despojado de belleza. Ambos libros fueron comentados por Víctor Barrera Enderle, director de la revista Armas y Letras. Sobre la primera obra dijo que “la tríada de ensayos del maestro Rangel Guerra iluminan el proceso formativo de Reyes”, además muestran su claro perfil de escritor y humanista. En Andrenio se presenta de manera magistral el pensamiento sintético de Reyes, pero con una gran salvedad: la ausencia de conclusiones. “Él no determina nada, intuye”, señaló Barrera. “Andrenio es una apuesta por la salvación del ser humano a través del entendimiento, y para que ello se realice precisamos no sólo de la razón sino de la sensibilidad.” Foto: Pablo Cuéllar Zárate Acerca al lector al poco estudiado mundo poético de Reyes Edmundo Derbez García D entro de su colección Investigación Universitaria, la Facultad de Filosofía y Letras publicó Poética y poesía en Alfonso Reyes del doctor Roberto Gutiérrez García. La investigación, con la que obtuvo el grado de doctor en humanidades y artes por la Universidad Autónoma de Zacatecas en 2007, acerca al mundo poético de Reyes a través del análisis de su obra. “El propósito es hacer un acercamiento a la poesía de Alfonso Reyes porque muy poco se ha hecho, se han estudiado sobre él su prosa, sus ensayos, el teatro, pero la poética no, posiblemente en algunas universidades extranjeras, pero en nuestro ámbito universitario no lo he visto”, explicó el autor Una de las aportaciones del doctor Gutiérrez es aplicar al análisis de la lírica alfonsina, no teorías ajenas, sino planteamientos propuestos por el mismo Reyes en sus ensayos acerca de la tarea del escritor. No se limita a explorar las fuentes del autor, profundiza en el estudio la forma como se entretejen los textos de esas fuentes en los poemas alfonsinos de modo que, explica la maestra Lidia Rodríguez Alfano, reorientan el sentido y enriquecen la lectura. Gutiérrez encontró a un Reyes que en la forma estructural de las estrofas y de los versos sigue muy de cerca a los poetas del Siglo de Oro español, sobre todo a Góngora, Quevedo, Lope de Vega, Calderón y sor Juana. Evidencia la sátira moderada pero la picardía más incisiva en sus creaciones, recursos junto a la autoironía y la parodia, de la creatividad y humorismo de Reyes. Con esta obra la Secretaría de Proyectos Editoriales dirigida por la maestra Ludivina Cantú Ortiz continúa con la tradición de la facultad de rendir homenaje al autor regiomontano. Además, con el apoyo de la dirección al frente de José Reséndiz Balderas, continúa la publicación de las investigaciones de sus catedráticos por medio de esta colección. En la portada del libro aparece un dibujo original titulado “Sol de Monterrey” creado exclusivamente para esta obra por el reconocido ceramista regiomontano Ricardo Escobedo. �1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino A una década de su fallecimiento se rinde homenaje al poeta Octavio Paz, Premio Nobel de Literatura, mediante la desvelación del escultorrelieve en el Pasillo de los Escritores. ~ q Alfonsito, un asomo a la vida infantil del escritor Edmundo Derbez García No cabe duda: de niño, a mí me seguía el sol. Andaba detrás de mí como perrito faldero; despeinado y dulce, claro y amarillo: ese sol con sueño que sigue a los niños Foto: Pablo Cuéllar Zárate Honran memoria de Octavio Paz Jessica Balderas Salazar “Soy hombre, duro poco y es enorme la noche. Pero miro hacia arriba, las estrellas escriben. Sin entender comprendo: también soy escritura y en este mismo instante alguien me deletrea”, reza en el homenaje a Octavio Paz que a manera de escultorrelieve de vidrio se coloca a diez años de su muerte. En un acto presidido por el rector de la UANL, José Antonio González Treviño, y Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensión y Cultura, además de directivos universitarios, directores y alumnos de las distintas dependencias de la UANL, se reconoció al poeta mexicano más prestigiado de la segunda mitad del siglo XX. “Octavio Paz es una figura protagonista de la cultura mexicana de referencia indiscutible; Premio Nobel de Literatura, murió hace una década, pero su memoria se mantiene viva y vigente”, refirió el Rector momentos antes de la desvelación el 21 de mayo. El escultorrelieve diseñado en cristal con una base de aluminio por el maestro Héctor Cantú Ojeda, agrega un homenaje más dentro del Pasillo de los Escritores, a un costado de la Facultad de Filosofía y Letras, donde se honra a hombres que a través de la historia de la humanidad han legado su trabajo literario. “Octavio Paz tenía siempre presente Monterrey. La ciudad estaba en su memoria y en su expectativa; decía que en Monterrey existe un principio del cambio fuerte y genuino, no solamente en torno a la iniciativa económica, sino también en la parte cultural”, recordó González Treviño. Se hizo mención a los registros sobre las primeras visitas del Nobel a la capital regiomontana como participante en la Escuela de Verano y en los cursos de invierno realizados por la máxima casa de estudios. Paz tuvo una estrecha e intensa relación intelectual y literaria con el Regiomontano Universal, se reconocía como deudor de Reyes y aseguraba que se debía leer con atención y devoción. A lo largo de dos décadas ambos mantuvieron una correspondencia riquísima, integrando un acervo epistolar rescatado y estudiado en un libro espléndido; en su última visita, en 1993, Paz reconoció la amistad entrañable con dos ex rectores de nuestra Universidad: José Alvarado y Raúl Rangel Frías. “A nosotros nos corresponde hacer efectiva esa visión”, aseguró, “hoy en el marco del aniversario 75 de nuestra universidad y dentro del Festival Alfonsino 2008 conmemoramos la vida y obra de Octavio Paz y coincidimos con el presagio del poeta.” Ocurrió hace muchos años, el 17 de mayo de 1889, mientras transcurría la fiesta de san Pascual Bailón, en la rústica y pequeña ciudad de Monterrey nacía un bebé alegre y bonachón, Alfonso Reyes. Ese niño de ojos redondos y nariz pequeña recorría a caballo las veredas de la casa Degollado a la biblioteca de su padre el general Bernardo Reyes. “Era la más grande del mundo, tenía libros de aventuras, poemas, dibujos, libros con alfombras que vuelan, con gentiles caballeros, niñas vestidas de rojo, libros de piratas y bandidos, libros donde todo era posible, hasta lo imposible.” Ese niño todo sonrisas, rubio e inquieto no tardaría en enamorarse de los libros, del sol y del cerro de La Silla hasta convertirse en un poeta y escritor magnífico, el llamado Regiomontano Universal. Este acercamiento a la infancia de Reyes se ofrece de una manera entretenida mediante un video animado producido por la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL con guión del dramaturgo Gabriel Contreras y dirección de Adrián Bazán Hidalgo. Alfonsito busca dar a conocer al público infantil la niñez del escritor para sembrar inquietudes en ellos como por ejemplo el gusto por los libros y la lectura. Para Contreras las vertientes de estudio sobre Alfonso Reyes aluden escasamente a sus primeros once años de vida en la ciudad de Monterrey. Se habla del Reyes habitante de la ciudad de México, España, Brasil y Argentina, pero el estrictamente regiomontano fue el niño que se divertía jugando con pavorreales, montando a caballo y leyendo poemas, cuentos y leyendas contenidas en los libros de la biblioteca de su padre. “Este es el primer intento de acercamiento a la infancia de Reyes”, comentó el guionista. “Este video tratar de tender nuevos caminos, allanar el camino a Reyes, despojarlo de la toga y birrete para convertirlo, en este caso, en niño.” Por ello, evitó generar un texto ensayístico o remitir al espectador a alguno de sus libros o a sus obras completas convertidas en su principal obstáculo de acercamiento. El guión tiene como fuentes principales los recuerdos de Reyes reunidos en Parentalia, Albores y la Oración del 9 de febrero. Redondean esta producción de diez minutos de duración las simpáticas ilustraciones de Aranzazú Zumarán, la espléndida música de Juan Carlos García Amaro, las animaciones de Adrián Bazán, Rodolfo Uresti y Carlos Bringas; así como la narración de Jorge Orozco. Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensión y Cultura de la UANL explicó la intención de seguir desarrollando este proyecto a fin de difundirlo en escuelas y bibliotecas. La presentación de Alfonsito se llevó a cabo en Cinema Fósforo del Colegio Civil Centro Cultural Universitario la tarde del domingo 25 de mayo. 9 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 10 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q Ignacio López Tarso Alburero, muy norteño y “bien fajao” El magistral actor mexicano versó muy norteño los corridos de su nuevo material discográfico musicalizado por el grupo El Tigre de la UANL y lo hizo bailando al son del acordeón, haciendo suyo el escenario del Aula Magna. Mónica Hernández-Roa “ Agustín bajaaaba, bajaaaba a cabaaallo… y lo traicionaron por caaalles de Braaavo…”, cantó muy entonado, con mano en la cintura y simulando tomar una mujer entre sus brazos; ahí, con su pantalón y camisa color negro, peinado hacia atrás haciendo brillar su canosa cabellera, a sus 83 años de edad, sonriente y sin una pizca de pena, Ignacio López Tarso se movió sobre el escenario, frente al micrófono, al son de “Agustín Jaime”, como preámbulo de esa hora en que estuvo ahí, frente a unas 500 personas, versando corridos norteños, desde la misma tierra del cerro de La Silla. Y aunque advirtió que “indudablemente no podré darle el tono que le da la gente del norte y eso no lo voy a hacer ni lo voy a tratar de hacer, así que ustedes perdonarán lo mal trovado, pero con mucho gusto”, al primer actor le fue imposible no hacerlo bien. Su capacidad histriónica se hizo presente para interpretar ese personaje que le llevó a grabar corridos en dos discos y, pese a no cantar los corridos, sino más bien versarlos, le bastó ponerse muy “bravo” y “fajao” para hacer las cosas sobre el escenario, como sólo él las sabe hacer. El grupo El Tigre de la Universidad Autónoma de Nuevo León preparó con dos corridos norteños el escenario y la ambientación necesaria para, junto con López Tarso, tomar de la mano al público y llevarlo desde el Astrodome, en Houston, hasta Acapulco, Guerrero, de donde salieron los personajes del corrido “Los tequileros”. Cuando por fin aparece Ignacio López Tarso en el escenario, el público Fotos: Pablo Cuéllar Zárate regiomontano se levantó para ovacionarlo de pie, antes de iniciar su recital. ‘¡Ay, cuando yo fui para Houston..! ¡a comprar el Astrodome!’, dijo con un fuerte acento norteño provocando la algarabía de los asistentes quienes gritaban desde el tradicional “ajúa”, hasta aplausos y carcajadas; “¡precio no me quiso dar, y por el cerro de La Silla… me lo quería cambiar!”, dijo mientras era vitoreado con un “uuuuuy” por el público norteño. López Tarso entonaba los corridos con aires de norteño desconfiado, de hombre bien “fajao”, el que defiende hermanos, amigos y amores, como aquel que trató de conquistar a una mesera rejega que finalmente, con unos pesos, acabó diciendo, “por este dinerito, hasta te bailo un un zapateao”… Así narraba entre los sones del acordeón un López Tarso picarón y alburero, haciendo reír a los presentes, quienes hacían coro al gran actor. “Las tres tumbas” resultó dramática y sentimental, triste y protagonizada magistralmente por el actor, quien aseguró dos días antes en entrevista en AW Noticias, que haber besado a María Félix, la “Doña”, no sólo no fue difícil, sino “riquísimo”. Y lo confesó con singular alegría y riéndose cuando se le recordó la escena donde él le dice a la bellísima actriz mexicana: “¡Mi generala, se nos acabó el parque, ora qué les echamos!” Y le contesta la actriz, improvisada: “¡Pos échenles mentadas, que también les duelen!” Porque fue ahí, desde la AW de Monterrey, que López Tarso se animó a cantar la famosa estrofa que dice “Agustín bajaaaba, bajaaaba a cabaaallo… y lo traicionaron por caaalles de Braaavo…”, quedando más que claro, como dicen por ahí, que “no canta mal las rancheras”. Y aunque lo advirtió, no lo cumplió. El magistral actor mexicano versó muy norteño los corridos de Nuevo León, desde el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, la noche del 20 de mayo, y lo hizo bailando al son del acordeón, haciendo suyo el escenario donde lo observaron más de 500 personas, quienes se dejaron llevar en cada historia, en cada relato, en cada corrido, en cada nota de El Tigre y haciendo prolongado ese aplauso que solamente Ignacio López Tarso fue capaz de provocar en el público norteño, no sólo al final de la función, sino prolongado y merecido, desde antes de empezar. �1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ Óscar Chávez y Los Morales en concierto Edmundo Derbez García Con un variado repertorio de canciones, algunas provenientes de la música tradicional mexicana, Óscar Chávez y Los Morales deleitaron al público en la abarrotada Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario durante su concierto la noche del 17 de mayo. Las insistentes peticiones de la gente, sus aclamaciones y aplausos demuestran la vigencia del cantautor de 72 años de edad cuya profunda y ronca voz sigue transmitiendo con auténtico sentimiento. El artista salió al escenario con su característico vestuario negro para iniciar un recorrido musical por los grandes temas que lo han mantenido por más de cuatro décadas en el gusto del público. El trío Los Morales, conformado por Héctor, Carlos y Julio Aguilar Morales, inseparables compañeros de carrera desde hace 37 años, le dieron el acompañamiento musical en cada una de las melodías. Foto: Pablo Cuéllar Zárate A través de la música popular mexicana el trovador hace suya el alma del pueblo con melodías como “La Bruja”, los hermosos sones veracruzanos “El pijul”, “El pájaro cu”, así como “La llorona” y “Mariguana”. En una ocasión, luego de seguir el público los temas con las palmas, Chávez dijo: “Quedan todos contratados”. También incluyó letras de su autoría como “Regalé mi alma” un tema “grabado hace mucho y no la canto seguido”, y “Siempre me alcanza la danza” con la cual recordó su presentación en la sierra chiapaneca ante cuatro mil representantes de las comunidades indígenas en Oventic. Después de evocar sierras y montes advirtió: “No vayan a permitir que les agujeren el cerro de La Silla”. Julio Aguilar Morales invitó al público a adquirir discos compactos de Óscar Chávez en el vestíbulo del Aula Magna con el atractivo de recibir de regalo uno del “bombón asesino”. Entre las múltiples solicitudes de canciones de sus fan se escuchó fuerte y claro un q “Óscar, te amo”, “Esa no me la sé”, contestó jocoso. No pudo faltar “Hasta siempre”, del cubano Carlos Puebla, melodía evocadora de la memoria del Che Guevara para finalizar el concierto con la interpretación de la siempre esperada “Macondo”. Luego de agradecer el honor de ser invitado a este festival enmarcado en el aniversario 75 de la UANL Chávez se despidió con su inspirado tema “Por ti”, pero como el público no se conformaba con su despedida lo hizo regresar para interpretar el bolero “Un año más sin ti”. Rogelio Villarreal Elizondo, secretario de Extensión y Cultura, entregó sendas medallas conmemorativas a Los Morales y al cantautor. “Alguna vez alguien me preguntó”, recordó, “¿conoces a Óscar Chávez?, tengo el honor de conocerlo ¿y cómo es?, lo único que se me vino a la menta fue decir: es auténtico. “Eso es tan difícil a lo largo de tantos años, enseñarnos a decir las cosas a través de la música, de recuperar nuestro folclor, nuestra cultura popular, se necesita amar a México, se necesita tener un gran sentido humanista.” Amaro, una amalgama de estilos musicales Un recorrido por los más variados colores y matices de la música internacional, acentuando la riqueza de la música latina y, en especial, la mexicana, resultó el espectáculo musical “Amaro”. Destacaron temas del folclor nacional como “Mi ciudad” de Guadalupe Trigo, “Bésame” de Consuelito Velázquez, “Cucurrucucú, paloma” de Tomás Méndez Sosa y “Qué bonita es mi tierra” de Rubén Fuentes. Por medio de arreglos frescos y contemporáneos “Amaro”, dirigido por Juan Carlos García Amaro, compositor, arreglista, pianista y productor musical, busca difundir la música. Sobre el escenario del Aula Magna actuaron cerca de veinte artistas, entre músicos, cantantes, base rítmica, sección de percusiones y cuerdas, instrumentistas solistas, coros y voces solistas. “Si algo nos une –explicó García– es el amor a la música.” Los instrumentistas de primer nivel, las destacadas voces de los cantantes y los coros logran una amalgama original de los conocidos temas. En los arreglos aparece la influencia del jazz abordado en sus inicios por García Amaro en un grupo. Además hay un toque de new age y música de vanguardia, pero resaltando los sonidos y texturas propios de México. El público que prácticamente llenó la butaquería del recinto universitario, el 24 de mayo, Fotos: Pablo Cuéllar Zárate disfrutó de un espectáculo híbrido en el cual convergen con elegancia los más diversos estilos musicales. Desde del tango “Por una cabeza” de Carlos Gardel hasta el aria “Nessum Dorma” del acto final de la ópera Turandot de Giacomo Puccini. Entre los temas interpretados estuvieron los de la autoría de García Amaro como “Fiesta de abril”, “Tengo vida”, “Piña fresca (con chile)” y “Bulgarian soul”. Entre el elenco de cantantes participaron las sopranos Linda Gutiérrez y Claudia Treviño, la contralto Ana Ahidé Calderón y los tenores José Guadalupe Santos y Ramón de la Peña. 11 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 12 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q Exploran la vida y dificultades de una minoría desconocida Jessica Balderas Salazar ¡¿Quién te entiende?!, es el título de una de las puestas en escena más conmovedora que cualquier persona pudiera presenciar. Presentada el 18 de mayo en la abarrotada Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, la obra basada en testimonios reales refiere a tres sordos nacidos dentro de familias oyentes del Distrito Federal, quienes han tenido maneras diferentes de enfrentar el mismo problema. La dirección de la puesta en escena está a cargo de Alberto Lomnitz, director de la compañía Seña y Verbo, primera y única sociedad de teatro de sordos en Latinoamérica; actúan la oyente Haydée Boetto y Roberto de Loera y Lucila Olalde, los dos sordos; la música original es del compositor Eugenio Toussaint y la escenografía y vestuario de Edyta Rzewuska. Con un toque de teatro narrativo bilingüe, es decir, en lenguaje mexicano de señas y castellano hablado, así como el gestual y corporal, un grupo de tres amigos, dos de ellos sordomudos y otro oyente, pasan la noche contando historias acerca de otros tres amigos que van en camino para su reunión semanal. Los sorprendentes relatos, algunos graciosos, otros conmovedores, sumergieron al público en la cultura de una minoría desconocida por la mayor parte de las personas. Federico y Blanca tuvieron dificultades desde niños para que sus padres los aceptaran tal y como eran. Federico, presionado para comunicarse hablando como los demás, trata de hablar con el titubeante español que conoce dando lugar a desfases de la realidad contadas de manera lúdica, hasta que se encuentra con otros dos sordos que le enseñan el lenguaje de señas que le permite ubicarse completamente. El más triste de los casos es el de Blanca, llevada por sus padres con una gran cantidad de especialistas y charlatanes creyendo en principio que estaba enferma; condenada a no tener idioma alguno, ignorante hasta de que tiene un nombre, logra por fin ser enviada a una escuela especial en donde la convierten en bilingüe y logra una vida normal al extremo de convertirse en amorosa madre. La familia de oyentes de Omar, comprensiva lo acepta como es, e incluso aprende las señas para comunicarse con él. A pesar de contar con el apoyo de sus padres, Omar vivió el trauma de un secuestro, etapa que le causó un gran bache emocional y truncó su aprendizaje. Una escenografía con aroma de hogar compuesto por antecomedor, refrigerador, par de sillas, dos bancos, cafetera y garrafón de agua, adentró a los presentes en la vida de los tres personajes de la obra. Las mímicas y algunas de las señas que los actores realizaban sobre el escenario, en momentos arrancaron sonrisas e incluso carcajadas del público que visiblemente disfrutó del espectáculo. Los reflectores y la música de fondo jugaron un papel importante durante las escenas que a lo largo de la obra transportaron a los espectadores al lugar y al momento que los actores representaban. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate El valor de la imagen es su capacidad de sintetizar y conmover Edmundo Derbez García El reconocido fotógrafo Rogelio Cuéllar ofreció una conferencia sobre la relación entre el arte de la fotografía con la escena teatral y sus protagonistas con motivo de su exposición fotográfica “Teatro mexicano”, exhibida en el área acristalada del Colegio Civil Centro Cultural Universitario a partir del 24 de mayo. Las 35 imágenes de la muestra provienen de una selección de 150 fotografías destinadas al libro del teatro universitario, editado por la Dirección de Teatro de la UNAM en diciembre pasado. Cuéllar inició a los 17 años de edad el registro gráfico de la historia del teatro universitario a través de la Dirección de Difusión Cultural. “Fue tanto mi gusto y pasión que comencé no solamente a ir por la dinámica del trabajo.” Agradeció a los grandes directores la libertad de trabajar dentro de sus proyectos, desde la lectura y análisis psicológico del texto, los ensayos, hasta los montajes, entre ellos a Héctor Azar, Héctor Mendoza, Luis de Tavira, Julio Castillo, Sabina Bergman, Pepe Caballero y Jesusa Rodríguez. Aprendió a involucrarse con el texto y los actores, descubrió la importancia de presenciar y disfrutar la obra tres o cuatro veces antes de fotografiarla, acercarse de diferentes formas y ángulos, con telefoto y angular, a trabajar sin flash, a moverse con pies de gato, captar el movimiento o congelarlo en blanco y negro, no en color, para darle mayor fuerza, rompiendo con ello la falacia según la cual retratar teatro es fácil. Cuando se abría el telón me sentía parte del equipo de trabajo, expresa. En Héctor Azar ve a su papá grande, “me enseñó lo efímero, sagrado y cruel que puede ser el teatro. El teatro es de entrega, es de pasión”. Entre sus experiencias intensas y conmovedoras están los proyectos tanto del teatro de barrios como el popular campesino, así como los festivales cervantinos, “me tocó una época maravillosa, la de los setenta y mediados de los ochenta”. Para él determinan una imagen la fuerza visual, la estética y la composición, su valor agrega, es su capacidad de sintetizar, comunicar, conmover, perpetuar una instancia, “en ese momento, es más universal, quiere decir que dialogamos con ella y forma parte de la memoria colectiva, se convierte en icono, es a lo que aspira uno”. Cuéllar asumió el trabajo fotográfico por una necesidad de comunicarse, tenía de joven la efervescencia de las ideas no tanto de izquierda sino de justicia contra el sistema político o la explotación, “no las he perdido, ya no creo en ningún partido, sólo creo en la capacidad de trabajar y comunicar sin imposición”. Reconoce en el formato digital la posibilidad de manipular a nivel formal la imagen, permite experimentar y crear universos, lo cual no puede ser aceptado para el caso de la documentación y registro de una realidad, le preocupa en cambio la manipulación conceptual de las imágenes. �1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q En una obra muy distinta a otras del dramaturgo, la devastación emotiva se extiende sobre el escenario del Aula Magna reavivando las voces que le dieron significado a un amor inconcluso como una forma de resolver los actos inconclusos del pasado. Se une UANL a homenaje nacional a Carballido Edmundo Derbez García L a Universidad Autónoma de Nuevo León se sumó al homenaje nacional, el 22 de mayo, con motivo del aniversario 82 del natalicio del desaparecido dramaturgo mexicano Emilio Carballido al presentar dentro del Festival Alfonsino 2008 Conversación entre las ruinas. Mientras Zaide Silvia Gutiérrez actuaba y dirigía este drama pasional, esa misma noche en Bellas Artes y escenarios de otros estados se festejaba a Carballido, quien hizo su transición a la inmortalidad el 11 de febrero de este año. “Para nosotros es un gran honor compartir el corazón de selva de nuestro querido maestro”, agregó su alumna. Ambientado en los años cincuenta en un lejano rincón de la selva veracruzana Conversación entre las ruinas ofrece una reflexión sobre el amor frustrado, la pasión, el deseo y el erotismo irresueltos. Antonio, encarnado por el conocido actor de cine y televisión Alberto Estrella, se ve obligado a fugarse al asesinar por enamoramiento e influencia de Anarda, Ángeles Marín, al esposo de ésta, un acaudalado y corrupto personaje. La historia inicia con el encuentro y continuación de un diálogo inconcluso entre los amantes, sin embargo, las palabras carecen del significado de su momento. Antonio ya no es el joven idealista y soñador, estudiante de leyes y poeta de antaño y Anarda ya no es la mujer sofisticada, frágil y seductora. En este nuevo contexto la conversación parece condenada a las palabras elementales como reflejo de Foto: Pablo Cuéllar Zárate sus temores. Tras los puntos suspensivos de su diálogo o más bien monólogo, Anarda y Antonio parecen condenados a ver su amor derrotado en un denso escenario de recuerdos. Enedina, protagonizada por la propia directora, Zaide Silvia Gutiérrez, una mujer del campo sin mayores pretensiones, se convertirá en pieza fundamental en el desenlace de una historia que mantiene al espectador inquieto a la espera de un resultado incierto. Se trata de una obra muy distinta a otras de Carballido, si bien rompe con su comedia clásica, no pierde del todo el humor puntual e incisivo. Concluida en 1968, en su trasfondo lanza a través de una metáfora una denuncia política contra la corrupción, el abuso del poder, el engaño, en el contexto del movimiento ferrocarrilero de 1958. Si el montaje recrea esta época, el vestuario diseñado por Cristina Sauza lo evoca en cierta manera, no así el espacio escénico y la iluminación a cargo de Mónica Kubli, el cual alude al interior de los personajes. En ese sentido, la profundidad de la selva simboliza los enredos pasionales del triángulo amoroso configurado por el autor veracruzano. Los movimientos espaciales son casi nulos para, como expresa la directora, dar cabida a los desdoblamientos de la palabra. “La intención es lograr un montaje íntimo y contenido, de susurros y de silencios, mediante trazos orgánicos que más allá de proyectar emociones exacerbadas se encuben en la piel de quienes lo presencian.” Antes de fallecer Carballido se mostró muy complacido con la dirección de Zaide Gutiérrez e incluso manifestó sentirse muy identificado con el papel de Alberto Estrella, además los personajes del montaje superaban lo imaginado por él al alcanzar la dimensión emotiva deseada. Zaide Silva Gutiérrez recibió el Premio a la Directora Debutante de la Asociación de Periodistas Teatrales (APT) y el Premio a la Mejor Coactuación Femenil de la Asociación Mexicana de Críticos de Teatro (AMCT). Conversación entre las ruinas ha tenido exitosas temporadas en El Círculo Teatral y la Sala Villaurrutia, además estuvo presente en el homenaje nacional al maestro en el Teatro Clavijero del puerto de Veracruz Al final de la única presentación Alberto Estrella reconoció el esfuerzo de la UANL en promover la cultura en un país donde “desafortunadamente poco importa. La cultura es el vehículo, es la forma como podemos ser mejores seres humanos, mejores padres de familia y no es ningún eslogan”. En ese sentido reconoció la labor de un espacio cultural como el Colegio Civil Centro Cultural Universitario con sus más de 300 eventos ofrecidos en nueve meses. En un gesto de humildad agradeció el trabajo de técnicos, utileros, tramoyistas, gente de mantenimiento, secretarias y coordinadores por su amabilidad y colaboración. “Alberto Estrella ha conservado esa bondad aun con su éxito como actor, nunca ha pensado que es una estrella porque ya lo tiene en el apellido”, como dijera Rogelio Villarreal Elizondo al entregar la medalla conmemorativa del aniversario 75 de la UANL al actor y a la directora de la obra. 13 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 14 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ q Don Juan, la vigencia del mito Edmundo Derbez García Una recreación del mito de don Juan a partir de textos de Moliere, Da Ponte y Brecht presenta la Compañía Titular de Teatro de la UANL bajo la dirección de Sergio García en Don Juan y las apariencias. Cada autor, o mejor dicho, cada época ha hecho sus propias modificaciones o lecturas de don Juan en satisfacción de las exigencias de sus respectivas circunstancias históricas. La versión del director regiomontano es una interpretación del irónico y librepensador don Juan de la clásica obra el Convidado de piedra de Moliere, con elementos de la ópera Don Giovanni de Lorenzo Da Ponte y con reflexiones del Don Juan de Bertolt Brecht, para quien era portador de un mensaje revolucionario. Como lo ha hecho en trabajos anteriores García presenta esta visión particular desde un contexto más contemporáneo de modo que la pasión, la alegría, el dolor y el amor Foto: Pablo Cuéllar Zárate transmitidos por la historia marca la atemporalidad y vigencia del mito. El espectador puede captar en general el significado del don Juan, esa ruptura absoluta de normas y reglas preestablecidas donde ni la moral de la Iglesia ni la justicia de los hombres tienen valor alguno, únicamente la vida como juego y disfrute tiene sentido. Pero el director va más allá de la anécdota moralizante para explotar, desde una postura de la posmodernidad, las acciones humanas enfrascadas en una lucha de poderes donde los recursos son las apariencias, la seducción y la simulación. La seducción sexual no es sino una relación de poder, ¿pero en cuál de los sentidos?, los roles parecen confundirse y quien seduce mediante el engaño está encerrado en el juego de su propio engaño. Quizá por ello García, queriendo darle al mito una nueva dimensión, elimina la figura del castigo divino del gran seductor. Esa ambigüedad rodea al don Juan, acaso repugna por ser un mentiroso que sólo dice la verdad o por su cinismo lleno de sinceridad. Si bien conserva la esencia de ese teatro de texto, de la palabra, del enfrentamiento de ideas, fiel al de Molière, incorpora acciones más cotidianas para acercarlo al público de hoy. Del mismo modo, la gente vive desde el interior mismo esta comedia-drama al estar dispuestos los asientos sobre el escenario del Aula Magna. Otro recurso para lograrlo es desarrollar la obra progresivamente en 1787, 1935 y 2008, a través de vestuarios de época mudados por los actores sin producir el más leve choque. Los diversos personajes simplificados en número y acciones son interpretados por seis actores: Carlos Nevárez (don Juan), Antonio Cravioto (Sganarelle), Janneth Villarreal (doña Ana, Elvira y Charlotte), Javier Sancho (el comendador), Sergio Duarte (Octavio) y Ernesto Cruz (Guzmán, guardia de Elvira y el pobre). Presentan mujeres de burdel sus problemas e ilusiones Jessica Balderas Salazar Las señoritas de Aviñón, en una versión del escritor Jaime Salom, recoge el título del famoso y emblemático cuadro de Picasso que da inicio al cubismo el cual, según indicios, ideó y organizó en un burdel ubicado en la calle Aviñón, en Barcelona, España. Presentada como parte de los eventos del Festival Alfonsino 2008, la historia de estas “señoritas” se desarrolla en dos épocas distintas, en 1908 y en los últimos años del siglo XIX en el prostíbulo de Madame Hortensia, donde se da el encuentro y la relación del joven pintor con sus musas. El escenario, prácticamente un burdel antiguo, donde cada detalle fuera bien cuidado, incluso desde que uno ingresa a la Sala Experimental del Teatro de la Ciudad se transporta al siglo XIX. Participan actores de la compañía de teatro Rehilete, Antonia: Janina Villarreal, Pepita: Mirna Subealdea, Sofía: Ivet Muñiz, Rosita: Liliana Cruz, Pablo Picasso: Alberto Morovi, Madame: Josefina de la Garza y Pilar: Yésica Silva. Escrita para conmemorar el centenario del cuadro que marca el nacimiento del cubismo, presenta a las mujeres en carne y hueso, con sus problemas y sus ilusiones. Esta puesta en escena dirigida por Gerardo Valdez es el pretexto ideal del autor para crear una serie de cuadros que narran la historia de esta pintura, una historia de mujeres que viven y sufren en la vida de la noche. El vestuario que personificaba a las mujeres que laboraban en la casa de Aviñón era totalmente de acuerdo con su profesión y época, con lo que convencían totalmente al público de sus Foto: Pablo Cuéllar Zárate personificaciones al pasearse por el burdel en corceletes. Las señoritas buscan la felicidad a pesar que su destino parece cruel. Así el verdadero sentido de la obra es contar lo que hay detrás de estas jóvenes que sufren y ríen en la atmósfera de los burdeles de finales del siglo XIX. Una combinación de prostitución, lesbianismo, promiscuidad y algo de hipocresía religiosa representada perfectamente por la madame, las chicas y Pablo, es lo que durante más de una hora el público pudo ver en el escenario. Incluso un caso de abuso sexual que desencadenará una gran depresión que llevará al suicidio a Antonia. Teatro Rehilete celebra sus primeros veinticinco años de realizar un trabajo escénico constante. �Suplemento cultural Año 5, Número 72 Flama@seyc. uanl. mx ' eQ l\_}cL ] U,~g~~ @l1 ~o ,ü �2 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Música 1 de junio de 2008 Herbert von Karajan (1908-1989) 100 para un gran director Este 2008 es considerado “Año Karajan” en conmemoración del centenario del nacimiento del músico más popular de la segunda mitad del siglo XX, cuyas obras se han reeditado en disco compacto, además de publicarse numerosas biografías. DAVID JOSUÉ ZAMBRANO E n el centenario de su nacimiento, la ciudad de Salzburgo y el mundo entero rinden homenaje a Herbert von Karajan, nacido en esta localidad austriaca un 5 de abril de 1908. Hijo de una familia de la alta burguesía, de ancestros griegos, para él la música fue algo habitual desde su más tierna infancia; su padre era clarinetista aficionado y su hermano organista. El primer instrumento del pequeño Herbert fue el piano, en cuya práctica se inició en el prestigioso Mozarteum entre 1916 y 1926. Su padre, un gran melómano, alquiló para él la orquesta Mozarteum cuando tan sólo tenía 20 años. Entre el público lo escuchaba el director teatral alemán de Ulm, una ciudad al sur del país germano quien, asombrado por el arte del joven, le ofreció ser Kapellmeister de la ópera de su ciudad. Luego pasaría a la historia como el más joven director general musical de Alemania. El milagro Karajan Karajan.- En 1933 Karajan hizo su debut en el Festival de Salzburgo con la Walpurgisnacht Scene en una producción de Fausto de Max Reinhardt. Durante el III Reich, en un momento en que las mejores batutas (Erich Kleiber, Bruno Walter, Otto Klemperer) se hallaban en el exilio, Von Karajan se confirmó como la nueva promesa de la escuela directorial germánica. En marzo de 1935 la carrera de Karajan tuvo un significativo impulso cuando se inscribió como miembro del Partido Nazi. Disfrutó de un importante éxito con Tristan und Isolde y, en 1938, fue bautizado por un crítico berlinés como el “Das Wunder Karajan” (“El milagro Karajan”). Adolf Hitler sólo recibió con desdén al afamado director después de que se equivocase en un momento en un concierto de gala con Die Meistersinger von Nürnberg en junio de 1939. Al dirigir sin la partitura, Karajan se perdió, los cantantes se detuvieron, la cortina se rasgó en medio de la confusión. Furioso, Hitler ordenó a Winifred Wagner: “Herr von Karajan jamás dirigirá en Bayreuth mientras yo viva”. Este vergonzoso incidente salvó su carrera en la postguerra, a pesar del deseo de los aliados de boicotearlo una vez terminada la Segunda Guerra Mundial. Su pertenencia al Partido Nazi y su destacada asociación con el nazismo entre 1933 y 1945 lo puso en una situación nada elogiosa después de terminado el conflicto. Algunos se han preguntado si se casó con Anita Guetermann en 1942, una mujer de evidente origen judío, para disimular su relación con la causa Nazi. En 1946, dio su primer concierto en Viena, pero después �Música / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de junio de 2008 se le prohibió ejercer la dirección por las autoridades de la ocupación rusa debido a su membresía en el Partido Nazi. Al siguiente año se le permitió seguir dirigiendo. En 1948 fue nombrado titular de la Orquesta Filarmónica de Londres, con la que realizó una larga serie de grabaciones que hicieron de él una estrella internacional. En 1951 y en 1952 dirigió el Bayreuth Festspielhaus después de más de diez años de ausencia. A la muerte de Wilhelm Furtwängler en 1954, von Karajan abandonó la formación londinense para aceptar la dirección de la Orquesta Filarmónica de Berlín. Asumió la dirección imponiendo la condición de que su plaza fuera vitalicia. Juntos realizaron apariciones por todo el mundo, ganándose la aclamación de los críticos y el público. Entre 1957 y 1964 fue director artístico de la Ópera Estatal de Viena. Estuvo involucrado de cerca con la Orquesta Filarmónica de Viena y el Festival de Salzburgo, en donde dio inicio al Festival de Semana Santa. Continuó interpretando, dirigiendo y grabando en forma prolífica hasta su muerte en 1989. Histrionismo en el podio.- Karajan jugó un papel importante en el desarrollo del formato original del disco compacto (alrededor de 1980). Los primeros prototipos de CD tenían una duración limitada a sesenta minutos y a menudo se afirma que se amplió hasta los 74 minutos a instancias suyas para que así cupiera en un solo disco la Sinfonía nº 9 de Beethoven. Se ha dicho que su estilo anterior a 1970 no parece tan calculadamente pulido como su estilo posterior. Sus numerosas grabaciones, aquéllas del repertorio principal romántico del siglo XIX, a menudo atraen mayor admiración y muchos comentan que su legado de las sinfonías de Beethoven dan la norma para otras versiones de las mismas, pero hay menos afecto por sus obras en la música barroca o en la música del clasicismo. Con respecto a la música del siglo XX fue criticado por haber dirigido y grabado antes de 1945 obras casi exclusivamente de Mahler, Schoenberg, Berg, Webern, Bartok, Sibelius, Richard Strauss, Puccini, Ildebrando Pizzetti, Arthur Honegger, Prokofiev, Debussy, Ravel, Paul Hindemith, Carl Nielsen y Stravinski, dejando solo para después de 1950 la Sinfonía n° 10 (1953) de Shostakovich, que grabó dos veces, y estrenando el Trionfi de Afrodite en la Scala de Milan, el 13 de febrero de 1953, y la De Temporum Fine Comoedia en el Festival de Música de Salzburgo, el 20 de agosto de 1973, ambas del compositor Carl Orff. Karajan fue considerado por algunos como excesivamente egocéntrico. Cuando dirigió Wagner en la Ópera del Metropolitan, dispuso que el podio del director estuviese colocado de modo que lo situase a la vista del público; en grabaciones operísticas de Verdi cambió el balance de tal modo que resaltase el sonido de la orquesta en la mezcla final, todo para flama 3 enfatizar su rol en la interpretación. Los críticos lo comparan con Leonard Bernstein, destacando que ambos directores “no tuvieron igual en su magistral histrionismo en el podio”. De hecho, con su orquesta de Berlín, que conocía íntimamente, recordaba a Fritz Reiner en su economía de movimientos. También dirigía con frecuencia con los ojos cerrados. La grabación de Karajan para DG del vals del Danubio azul de Johann Strauss, fue usada por el director de cine Stanley Kubrick para una escena en la película de ciencia ficción 2001: A Space Odyssey, en la que Kubrick animó la secuencia para que encajara con la música ya grabada, lo opuesto a la costumbre usual en los bandas sonoras. Kubrick también usó la grabación de Karajan en Decca del poema sinfónico Also Sprach Zarathustra de Richard Strauss para la secuencia inicial de la película, si bien fue la obra de Strauss la que obtuvo mayor fama que la que había tenido antes. Algunos años después, Kubrick usó nuevamente grabaciones de Karajan, esta vez la Música para cuerdas, percusión y celesta de Bela Bartok en la película El resplandor. Sin embargo, la versión de la Novena Sinfonía de Beethoven usada por Kubrick en el soundtrack de La naranja mecánica no es la famosa grabación de 1963 de Karajan en DG, sino es la contribución de Ferenc Fricsay para el mismo sello. Apasionado por la tecnología, los coches deportivos, los yates y las motos de gran cilindrada, será recordado como el primer director de orquesta que grabó la Novena Sinfonía de Beethoven en este formato. Falleció a los 81 años en Anif, cerca de Salzburgo, 16 de julio de 1989. �4 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Artes plásticas 1 de junio de 2008 La artista regiomontana ofrece en las galerías de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías una muestra retrospectiva conformada por 102 obras ¿Por qué no seguir pintando paisajes? S askia Juárez se pregunta ¿Por qué seguir pintando paisaje?, y responde: vivo rodeada de montañas y me despierto por las mañanas con el cerro de La Silla a un lado y, al ver lo que me rodea, aún tengo asombro. ¿Por qué no seguir pintando paisajes? En “Recuento… 50 años de pintura” la artista regiomontana ofrece en las galerías de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías una muestra retrospectiva conformada por 102 obras con soporte de tela y papel, óleo, grabado, dibujo, acuarela y tinta china. Memoria pictórica en rescate de ese paisaje que ha ido modificándose, imagen que a la artista atrapa y obsesiona. De ese paisaje que Saskia no deja de pintar habla Miguel Covarrubias. “Saskia mira el paisaje y este es azul y verde, ocre y gris, rojizo y además tranquilo y dulce porque hay luz en él. Uno, incómodo espectador, ve el paisaje de Saskia y encuentra que es azul y verde, ocre y gris, rojizo y además tranquilo y dulce, límpido y terso. ¿Y por qué…? Porque el estilo es la mujer. La vida es dura pero razonable. La pintura es ardua pero permite su realización. “Monterrey –y sus alrededores– no sólo está cercado por las montañas de Othón o Reyes, Ceniceros o Ríos. También lo está por los árboles, cañadas, planicies y montañas de Saskia. Van apareciendo constantemente porque el pincel está acostumbrado al trabajo y por ello ha llegado a adquirir fluidez y sabiduría, sinceridad y dominio. Por él se descubre –por la luz, siempre la luz– la permanencia de este mundo verde, de este mundo gris. Allí está la cadena de montañas: magnificente, solidaria, desdeñosa. Presente. Permanente. Para un pincel el desafío es fenomenal. “El hombre se empequeñece ante la montaña. La pintura se desconcierta ante lo impertérrito. Pero todo eso pasa, no permanece. Queda la voluntad humana y aumenta la estatura de ese hombre. “Queda el artista y la tela resplandece porque la pintura le ha quitado a la naturaleza algún secreto y se ha clavado también una espina de lo humano.” Saskia Juárez va de la mano con la historia artística de la Universidad de Nuevo León, el recuerdo de la Librería Cosmos de Justo Elorduy y Alfredo Gracia Vicente, Arte A. C., Casa de la Cultura de Nuevo León y la Facultad de Artes Visuales de la UANL, recintos en los cuales ha dado innumerables exhibiciones y cátedra de arte. Huachichil / Óleo sobre tela / 110 X 140 / 2008 Palomas / Óleo sobre tela / 79 X 113 / 1967 Saskia nace en la ciudad de Monterrey en 1943, sus primeros estudios de pintura los realiza en el Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León, entre 1958 y 1961. Dicha institución le otorga una beca para continuar sus estudios en la ciudad de México en la entonces Academia de San Carlos o Escuela Nacional de Artes Plásticas, de la Universidad Nacional Autónoma de México, para el grado de Maestro en Artes Plásticas que termina en 1967. En 1965 la OPIC la envía a Santiago de Chile como ayudante del pintor Juan O’ Gorman en la realización de un mural. Regresa a la ciudad de Monterrey en 1967 para integrase al Taller de Artes Plásticas como maestra de grabado y pintura. Se interesa por el paisaje de la región –Nuevo León sobre todo–, esto inicia una temática que hasta la fecha le es característica. En el transcurso de su vida como pintora ha incursionado en disciplinas afines como la ilustración de libros, revistas o periódicos, ediciones de obra gráfica. Por un tiempo se dedicó a la escenografía para teatro para grupos muy importantes. Escenografía de autores mexicanos. Fue maestra en la ahora Facultad de Artes Visuales de la UANL por más de treinta años, de la cual está jubilada. En varias ocasiones de su vida ha pertenecido a instituciones de difusión cultural como al Departamento de Acción Cívica y Cultural del municipio de Monterrey donde promovió exposiciones de pintura y como una actividad importante coordinó jardines de arte infantiles, iniciando una campaña de conciencia ecológica en cuya tarea fue pionera en el país. La Universidad Autónoma de Nuevo León le otorgó el Premio UANL a las Artes, siendo el primero otorgado en el área de artes plásticas en 1987. En 2005 recibe la Medalla al Mérito Cívico a manos del gobernador José Natividad González Parás. “Recuento… 50 años de pintura” permanecerá abierta al público hasta el 13 de julio de 2008, de lunes a viernes de 8:00 a 20:00 h, sábado y domingo de 9:00 a 20:00 h. La entrada es libre. Mayores informes teléfono 8329-4090 extensiones 6532 y 6541. Para visitar la exposición de manera virtual, favor de acceder al sito web www.museovirtual.uanl.mx �Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de junio de 2008 ■ PAMELA RINCÓN “¡Papá ha estado escribiendo en las paredes con su mierda!” (Dad has been writing on the walls with his shit!). Con esta línea, dicha por Wendy Savage, comienza la historia de dos hermanos que se ven obligados a salirse de su patético egoísmo para cuidar a su padre, quien sufre de demencia senil y movilidad limitada. Wendy Savage, interpretada por Laura Linney, es una dramaturga fracasada de la zona del East Village en Manhattan, quien se dedica a trabajar de manera independiente (freelance). Se la pasa aplicando para becas estatales sin obtener éxito alguno. Su soledad y frustración se ven canalizados en un gato y en una planta. Además, mantiene una relación meramente sexual con un hombre casado mayor que ella. Aunque el término “felicidad” es muy relativo, se podría que Wendy carece de ella. Jon Savage, interpretado por Philip Seymour Hoffman, es un profesor universitario en Buffalo, Nueva York. Él es como un ratón de biblioteca que se dedica a escribir libros, es desordenado y hasta un poco neurótico. Además, tiene una tendencia o más bien una obsesión con el dramaturgo alemán Bertolt Brecht. Su incapacidad de comprometerse con su novia polaca –quien tras no ver algo seguro en su relación regresa a su país natal– ha creado un vacío y una desestabilidad emocional atormentadora. Ambos hermanos, que no tienen un contacto muy habitual, deben volver a verse y convivir para cuidar a su padre Lenny Savage (Philip Bosco), al que han temido y evitado durante mucho tiempo. Abandonados por su padre y madre, Wendy y Jon tuvieron que luchar ‘en contra’ de la vida para sobrevivir. Cuando por fin, ambos se encontraban independientes –aunque un poco desorientados– reciben una llamada telefónica que les cambió la vida. Resulta que la segunda esposa de su padre muere y sus hijos deciden no responsabilizaste de Lenny. Ahora, él tiene que necesitar y depender de su propia familia (Wendy y Jon). El impacto de ver nuevamente a su padre después de tanto tiempo fue impresionante. Pero éste se intensifica al asimilar su nueva situación: cuidar a aquel hombre que los abandonó, o como dijo Wendy, para cubrir las flama 5 Los Savages, un retrato de la realidad familiar heridas del pasado, “no nos abandonó, sólo se olvidó de quiénes éramos”. Obligados a vivir juntos, los hermanos Savage descubren sus excentricidades, se critican, se regañan, se pelean y descubren la raíz de su infelicidad; pero lo más importante, trabajan en equipo para salir de esa irremediable situación. La solución que encuentran es dura: abandonar – perdón–, refugiar a su padre en una casa de ancianos. Claro, no pueden cuidar de él y la mejor manera de demostrar que les importa es meterlo a una de esas “casas de rehabilitación”. ¿Qué es mejor?, ¿cuidar a su padre o llevarlo a un asilo donde no saben si va a recibir mejor atención que la que ellos le puedan ofrecer? Por otro lado, no se puede olvidar el hecho de que el padre los abandonó cuando eran niños. Aquí se podrían tener opiniones encontradas. Jon quiere buscar la forma más sencilla, (hasta cierto punto) cómoda y que esté a su alcance. Encuentra un “centro de rehabilitación” (bueno, bonito y barato –como diríamos–) cerca de su casa. Él es más práctico, a diferencia de su hermana, quien está consciente de la situación, pero la atormenta la culpa de abandonar a su padre en un hogar para ancianos. Esto la lleva a hacer y deshacer muchas cosas, como buscar residencias para ancianos, esos lugares en donde tratan a los viejitos (valga la expresión) como reyes. La duda que nos queda como espectadores (y que es recalcada por Jon), es, ¿busca lugares más bonitos para su padre o para ellos como visitantes? La postura de Lenny al parecer es imparcial. Sin embargo, él es el leit motif de la historia. Él, por su ancianidad, desencadena una serie de sucesos impredecibles y a la vez esperados, creando una situación melodramática que pone a prueba la supuesta seguridad de sus hijos. A pesar de su demencia, en ciertas escenas da la sensación de que está consciente de todo lo que está pasando a su alrededor. Su personaje arranca innumerables carcajadas al espectador, no obstante es una risa disfrazada. La película requiere de espectadores pacientes pues el ritmo de la narración es muy pasivo y plano. Lentamente, se revelan circunstancias y anécdotas de los obstáculos que pueden encontrar unos hijos al tener que asimilar que su padre los necesita. Además, todo es gris y con paisajes invernales y lluviosos. Las excelentes actuaciones de los protagonistas Philip Seymour Hoffman y, la nominada al Óscar por este filme, Laura Linney son admirables. Llevan al espectador de la mano a vivir cada episodio. Sufres y te compadeces con ellos. Hasta pareciera que su película es tu realidad o podría serlo. La dirección de Tamara Jenkins y el guión, escrito por ella misma, son asombrosos. La sensación que queda después de ver este filme es incierta. No se sabe si es un sentimiento de tristeza, de alegría, de tranquilidad, de ternura, de conmoción, de miedo o una combinación de todas. Los Savages es un retrato de la realidad familiar que requiere de la apertura del espectador para interpretar las miradas de dolor y desesperación; y los silencios de frustración y resignación. Lidiar con la inevitable mortalidad del ser no es sencillo (ni en el cine ni en la vida real). Sin embargo, Jenkins cuenta este proceso de una forma amena y simpática. Aunque muestra un ambiente sobrio y gris (por la historia y la fotografía), la original historia de esta directora y guionista tiende al amor y al positivismo, mismos que se contagian de la pantalla grande a la realidad. — pamrincon@hotmail.com �6 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 1 de junio de 2008 Elena Garro En el preludio de su muerte, recluida en su pequeño departamento de la ciudad de Cuernavaca, al lado de Helena, de 14 gatos y entre libros amontonados por todos lados, esta reconocida figura de la literatura contemporánea concedía sus últimas entrevistas en donde ofrece un gran mensaje de humanidad, carácter, sabiduría y, sobre todo, pasión. Hace diez años, el 23 de agosto de 1998, dejó de existir a le edad de 77 años. ■ HERNANDO GARZA L a belleza es eterna y sólo a pocos mortales, como a la escritora Elena Garro, se les concede el don de tenerla en el cuerpo, el cerebro y el corazón. A sus 79 años esta belleza irradia el universo del misterio y sus voces, las del recuerdo y de la vida. Hace años que el fuego adornó sus cabellos rubios, por ello en España le decían Rubita y creían que era estadounidense. Estos mismos cabellos amarillos se pasearon por México, Estados Unidos, Europa y tantos países. Ahora, en el remanso de los segundos, en un departamento de Cuernavaca, Morelos, el fuego brilla en sus ojos tiernos e intensos, los que iluminan el aire y los días, y la noche de este fin de siglo. No es gratuito que la calle donde vive con su hija Helena Paz se llame Manantiales. La Garro es un manantial de flores y recuerdos. No me gusta recordar Los ojos de la Garro son tan claros como sus palabras. Lugares e instantes, pasiones y amores, libros y autores; pero una palabra condensa su presencia: el amor. ¿Se arrepiente en verdad? Yo creo que ha sido un gran error mi vida. Pero le ha dado tanto a la literatura en su teatro, en sus novelas... ¿Tú crees? ¿Cuáles cree que han sido sus aportaciones a la literatura? ¿Cuáles han sido las pasiones de Elena Garro? ¿De niña? Tener una honda y tirar piedras; después, jugar a las canicas y jugar muy bien; después, los militares a caballo, los tambores, las cornetas. Esas eran mis pasiones. ¿Y las pasiones de la mujer adulta, de la escritora? De mujer adulta tuve pocas pasiones, porque ya no me apasionaba casi nada. Los gatos. En un tiempo luché por la verdad y por los campesinos; pero yo te digo una cosa, que si yo volviera a hacer mi vida retrocedería al tiempo de las canicas y luego haría cosas muy distintas de las que he hecho. ¿Cómo qué? No sé. Tal vez me dedicaría nada más a bordar y a vivir adentro de mi casa muy calladita. O me hubiera gustado ser monja, pero se acabaron las monjas. ¿Pero no se arrepiente de lo que Elena Garro ha sido? Sí, si me arrepiento. ¿Mis aportaciones a la literatura? Mi amor por los gatos que me consiguió Helena, porque Helena es la apasionada de los gatos; pero me contagió esa pasión que podemos decir casi malsana. Hablando de sus obras, ¿con cuál se identifica más? Con una novela muy menor que se llama Y Matarazo no llamó. Esa es con la que más me identifico porque no hay realismo mágico, porque ya del realismo mágico estoy hasta los topes. ¿Sabes? ¿Y en el teatro? �Literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A 1 de junio de 2008 una manía que por mucho tiempo no lo quise leer; pero bueno, pobrecito, es magnífico. Actualmente no, pero todavía hace unos años estaba de moda O’Neill, un autor casi griego. O’Neill es mi predilecto. ¿Los italianos? Dante. ¿Y Shakespeare no le gusta? Ese es antiguo ya, pero O’Neill y Tennessee Williams me gustan mucho. ¿Borges? No. ¿De Argentina? ¿Cortázar? Cortázar nada. ¿Qué obras, de las suyas, le gustan más? ¿De los mexicanos? Hay muchos que me gustan. Me encanta López Velarde, además, se murió tan joven y eran tan bien parecido. Mi madre lo conoció porque era novio de una amiga de ella; decía que era tan guapo y señorón. ¿El árbol?... No, tal vez Un hogar sólido sea lo que más me trague. Usted maneja en su literatura la memoria... Sí. Porque de niña la memoria me pareció una facultad extraordinaria y me la pasaba pensando dónde y cuándo se grababan las cosas y luego cuando uno las sacaba y estaban ahí intactas. He tenido muy buena memoria. Una cara no se me olvida. ¿Y los nombres? Los nombres se me olvidan más que las caras. Es que la memoria visual para mí es más importante que la oral. ¿Qué piensa de los dramaturgos actuales, con quién se quedaría? Pues con Emilio Carballido, que es mi gran amigo. ¿Y conoce a los dramaturgos jóvenes? No. Viví tantos años fuera que me desconecté completamente de México. Y como los jóvenes no tienen acceso al extranjero, pues no llegaban sus obras. ¿Qué les recomienda a los jóvenes dramaturgos? Que lean a los clásicos. Porque en los clásicos está todo: en los griegos, los españoles, los franceses, los ingleses. Ahí hay realismo mágico y realismo real, hay tragedia y hay comedia, te puedes morir de risa o sentarte a llorar. Yo creo que la gran lectura siguen siendo los clásicos. ¿Cree que la palabra es sagrada? flama 7 ¿Qué otro mexicano le gusta? La garra de la Garro Nacida en Puebla de los Ángeles en 1920, Elena Garro estudió letras españolas en la UNAM, donde hizo coreografías para el Teatro Universitario que dirigía Julio Bracho. La autora es considerada una de las más importantes de la literatura hispanoamericana y maestra de generaciones no sólo de América, sino también en Europa. Creadora de las novelas Andamos huyendo Lola (1980), Testimonios sobre Mariana (Premio Gijalbo 1981) y Los recuerdos del porvenir, que le valío en 1963 el Premio Xavier Villaurrutia y que ha sido traducida a varios idiomas y llevada al cine. Antes escribió cuentos como Y Matarazo no llamó y La semana de colores (1964). En teatro, por citar algunas obras, es autora de Un hogar sólido (1957) y La dama boba (1964), entre otras. Sí, creo que la palabra tiene un volumen, un peso y un significado tan especial y tan grave que no se pueden emplear de cualquier manera. El que emplee las palabrotas o las groserías así, impunemente, se le castiga con la estupidez. Es un estúpido. ¿Cuáles son sus autores preferidos? Los griegos. Homero, Aristófanes, que me muero de risa con él, que era un malcriado; pero qué altura para ser malcriado y gran escritor. ¡Qué bárbaro! Y luego los españoles. ¿Quiénes? Cervantes claro, con sus novelas ejemplares, el Quijote. ¿Y los alemanes? Hölderlin, Von Klist, Novalis, Ernst Jünger... ¿Goethe? Pero Goethe me gusta más como poeta que como novelista. ¿De los ingleses? La única vez que me tronaron en la facultad fue por culpa de Shakespeare. En ese tiempo se estudiaba la poesía inglesa en inglés, entonces me tronaron con Shakespeare, fíjate, y agarré Vasconcelos es apasionante. Martín Luis Guzmán me encanta. El águila y la serpiente, qué gran libro, y no se lee ya. ¿Pero qué hacen los mexicanos que no leen a su gente? ¿Le gusta Rulfo? Sí me gusta. ¿De los regiomontanos, Reyes? ¡Ah, don Alfonso! Es una de mis debilidades. ¿Por qué? Porque era un gran escritor y un gran prosista. Y escribió el español como nadie lo ha escrito. Tenía un libro suyo que se llama Junta de sombras ¿No lo has leído? De los contemporáneos mexicanos, ¿quién le gusta? Pues Octavio Paz. ¿Su poesía o sus ensayos? La poesía, la prefiero más. ¿Cuál? Libertad bajo palabra, Árbol adentro... No, Piedra de sol. En él hay mucha materia de dónde echar mano. ¿Qué otro autor mexicano? Pues desde luego uno que no sabemos nada de él: Juan Ruiz de Alarcón... En México hay grandes escritores; poquitos, pero importantes. Ha dado este bajón, se ha ido a pique la literatura. Octavio Paz dice que vivimos una decadencia de Occidente. �8 flama V I D A U N I V E R S I T A R I A / Literatura 1 de junio de 2008 Yo no creo que tengamos que mirar al Oriente. Creo que Occidente tiene que mirar a Occidente. Porque es como si yo para ser inteligente tengo que mirar a una china, no, la china es la china y yo soy la mexicana. ¿Habrá que mirar a nuestras culturas autóctonas? Poco. Porque se impuso una cultura superior que fue la cultura mexicana; es decir, la mezcla de España y todas esas tribus. Entonces, México logró hacer una cultura bastante importante. La primera universidad que se fundó en América fue la Universidad de México. Es penoso. Yo no soporto la ciudad de México ahora porque no han dejado piedra sobre piedra. ¡Qué bárbaros! Porque ahí no son ni gringos ni mexicanos, son regiomontanos. Y la gente rica es maravillosa en Monterrey, porque si eres rico tienes que saber ser rico y no ruborizarte; y si eres pobre tienes que saber ser pobre y no avergonzarte, porque siempre habrá ricos y siempre habrá pobres. ¿Es primordial la imaginación para el hombre de fin de milenio? Ahora, hábleme de sus amores ¿Vamos hacia una nueva Edad Media o hacia un nuevo romancitismo? Los libros. ¡Ay! mira, abrir un libro es entrar a otra dimensión. Si no hubiera libros me hubiera suicidado, sí deveras. Dicen que los libros son los únicos que no traicionan. Así es y te llevan a dimensiones desconocidas, a otros mundos, son maravillosos. Es primordial en el hombre de fin de milenio, como en el del principio. Todo lo que ha hecho el hombre lo ha imaginado primero. ¿El siglo XX ya murió? No. Todavía déjalo que dé sus tres patadas. Ay, espero que hacia un nuevo romanticismo. ¿Sería terrible la Edad Media otra vez? ¡No! La Edad Media ha sido una de las edades más brillantes del hombre, cuando la Iglesia tuvo un gran esplendor y poder. Entonces, ¿Le gusta el desierto y el sol? Sí. Y la gente tan grandota... A mí me venían a ver muchos campesinos de Chihuahua antes de que me fuera de México. Y Monterrey me gusta mucho porque es otro país... ¿Por qué es otro país? Sí, sí tengo, pero no me gusta recordar. ¿Ha vivido como ha querido? No, pero más o menos como he podido. ¿Pero se arrepiente de haber vivido su vida? Pues sí, porque cometí muchos errores. ¿Piensa que se va a ir al infierno? A veces sí. ¿Y el paraíso? No, está bien lejos. ¿Cree en los ángeles? ¿Nos falta querernos más? Porque mi mamá era de Chihuahua. Entonces yo me siento un poco norteña. ¿Ya no tiene cicatrices? La muerte se ha vuelto banal con la televisión. Yo la veo como un gran misterio y con un poco de temor de irme al infierno de cabeza. Por querer ser como no somos, por imitar a los yanquis. Los yanquis están muy bien, yo no los critico; está bien que tengan rascacielos. Cuando yo fui a Estados Unidos me encantaba todo eso, pero aquí en México no. ¿Por qué? Pues sí, aunque no quieras, se supera solo porque el tiempo todo lo aplana. ¿Qué piensa de la muerte? ¿Por qué queremos destruirnos? Sí, sí me gusta, sobre todo la del norte de México. ¿Hay que superar el dolor? Rectificar, sólo que es muy tarde. De ganas de destruir todo. ¿Le gusta la comida mexicana? Cuando murió mi padre. Mis grandes dolores han sido además la muerte de mi primo Boni y la muerte de mi mamá; yo no la vi morir porque estaba en España, pero fue como una patada de mula. Es de sabios... ¿De qué se trata? Sí, yo admiraba mucho a México porque creía que tenía tal poder, tal potencia, que resistía la influencia americana; con todo que es la única frontera que tiene y el mexicano sigue siendo mexicano en toda su comida y su manera de vestirse. Ahora no, vine y me encontré a todos los mexicanos vestidos de gringos. ¿Y los momentos oscuros? En la Era de la Información, ¿se sustituirá el libro? ¡Ay espero que no!, porque si se sustituye el libro por el compact disc, ¿a qué nos reducen? ¿Qué piensa de la internet? ¿Qué es eso? Es una intercomunicación global, poder comunicarse y tener información con diferentes países... No, no, no. ¿Por qué? No, yo prefiero imaginarme a la Argentina, por ejemplo, a comunicarme así técnicamente con alguien de allá. ¿Cree que lo técnico hace más frío al hombre? Lo hace más bruto. ¿Lo deshumaniza? Sí, más bruto porque renuncia a la imaginación. los anticlericales han inventado la oscuridad de la Edad Media. ¡Mentira! Era un tiempo maravilloso, luminoso. Yo quisiera que volviera la Iglesia Católica tal como era. El hombre necesita del misterio y de la belleza, porque todo misterio encierra una belleza. Ahora en Cuernavaca. ¿Qué recuerdos la asaltan en la noche? Los recuerdos de una calle llena de nieve de París. Sí, sí creo en los ángeles, claro que sí. Yo vi un angelito sobre la cabeza de Helena; un angelito, así, arrodillado. ¿Qué piensa de este México de carne y tierra? Pienso que es un país muy bonito y muy mal amado por los mexicanos. ¿Qué debemos hacer? Muchas cosas: trabajar más, ser más corteses, México ha perdido la cortesía. Es muy bonito, pero se van todos a Estados Unidos a buscar la gloria allá. ¡Qué desmadre se ha hecho de México! Y creen que van a regresar millonarios y no es cierto. ¿Por qué? ¿Usted ha amado a México? ¿Cuáles han sido los instantes capitales en su vida? — Entrevista publicada en Grupo Reforma 16 de agosto de 1997 Porque hacía frío y había nieve. Y sale uno con su abrigo y su bufanda y se siente renovada. Es muy vital el frío, en cambio el calor... Cuando nació Helena. Yo sí. �1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino Despedida de Pilar Rioja de tierras de Nuevo León ~ q Evocan obra de Fellini mediante el lenguaje del cuerpo en movimiento Edmundo Derbez García Jessica Balderas Salazar Sangre, espíritu, carácter y facultades hicieron de ella, desde los más tiernos años, la niña, la joven y la mujer que llevaría la excelencia al arte dancístico español trasplantado a México. Pilar Rioja es una historia que a medio siglo de sus inicios, después de muchas cúspides, comienza a preparar su retiro. El público un tanto impaciente esperaba ansioso se abriera el telón para poder presenciar los magníficos pasos flamencos que Pilar Rioja “La reina de la danza española”, ofrecería a través de su gira de despedida. En la clausura oficial de los eventos del Festival Alfonsino 2008, el lunes 26 de mayo, el espectáculo de danza además se vio engalanado por una exposición fotográfica “Misterio del duende” de Eduardo Rioja, que antes y después del espectáculo los asistentes pudieron apreciar en el vestíbulo del recinto universitario. Tras abrirse el telón apareció en el escenario Pilar Riojas lista para ofrecer con su estilo propio lo mejor de su repertorio dancístico que forma parte de un variado y rico folclor procedente de la confluencia étnica y cultural de la rica nación. Su baile característico, bravío, espectacular, la hacía lucir como siempre en todo su esplendor, su atuendo español con olanes y tiras que colgaban de sus mangas engalanaban sus pasos y braceo dejando ver la expresividad y profundidad que el flamenco puede ofrecer. Con ese aire de sensualidad y pasión que la vuelve una bailarina como no hay muchas, Riojas dejó en el escenario lo mejor que la experiencia de sus 75 años de vida y otros tantos de carrera le han dejado. Dentro del programa, los presentes en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario pudieron disfrutar tanto del baile de Riojas como de la música y entonaciones que mostraron desde “Alegrías”, pasando por “Tener la esperanza muerta”, “Bulerías” o “Tientos y tangos”. Los cantaores participantes fueron Alfonso Cid y Lolo Jiménez, junto a los músicos José Luis Negrete, Antonio Muñoz, Arturo Martínez y Marco Núñez, quienes manejan junto a la consagrada artista las danzas del siglo XVII, la escuela bulera, la danza andaluza y, por supuesto, el flamenco. Después de cada baile Rioja desaparecía para cambiar de atuendo, momento que era aprovechado por los músicos para ofrecer su cante hondo, Foto: Pablo Cuéllar Zárate guitarreo y palmas a quienes se dieran cita para disfrutar del arte flamenco. Los músicos lograron hacer un ambiente de fiesta que el público atento disfrutaba al mismo tiempo que los pasos de la bailarina, lo que ovacionaron al finalizar cada tema. Durante más de una hora los presentes fueron testigos de cómo en un escenario sobrio, donde ella destacaba haciendo juego con las luces que enmarcaban perfectamente los movimientos que dejaban apreciar su envidiable figura ejercitada y excelente condición. Por encima de cualquier afán de gloria mundial Rioja quiere ir diciendo adiós a su público en una gira que culminará en agosto próximo en Nueva York, para después continuar en algunos países de Europa. Finalmente, Rioja recibió a manera de reconocimiento la medalla conmemorativa del aniversario 75 de la UANL. No tengo la sensación de que el tiempo pase. Todo me parece igual, desde siempre, un eterno presente del que forma parte el pasado y hasta el futuro, como me lo imagino Federico Fellini La compañía Danza Contemporánea Universitaria de la UNAM, bajo la dirección artística de la maestra Raquel Vázquez, presentó el 19 de mayo el espectáculo “Feeling con Fellini”, con la coreografía de Serafín Aponte. En esta producción los personajes y los temas de las películas del cineasta italiano Federico Fellini (1920-1993) son recreados mediante el lenguaje del cuerpo en movimiento. El coreógrafo se apoyó para su creación en una amplia investigación de la obra de Fellini en la cual, concebida para el cine, asume el joven coreógrafo, existe una gran conexión con el lenguaje de la danza. De esta forma su montaje consiste en escenas que, si bien no intentan reproducir o recrear las películas del cineasta, evocan ciertos significados específicos relacionados con sus largometrajes. Así, la obra transmite a través de esos personajes marginales en los que pueden reconocerse una Gelsomina o una Cabiria, una serie de actitudes y sentimientos como el amor, la soledad, la incomunicación, el desamparo, la esperanza. Así, la infinita capacidad comunicativa del cine, en ocasiones neorrealista del director, es liberada y puesta en movimiento e imágenes plásticas por el maestro Aponte, quien siente un profundo respeto y admiración por el creador de filmes como La Strada y Las noches de Cabiria, La dolce vita, Y la nave va, Fellini satyricón y 8 1/2. La solución coreográfica a esta idea es una secuencia de cuadros o escenas apoyadas por el vestuario e iluminación de Guillermo Barclay y la música de Nino Rota, Luis E. Bacalov, Gianfranco Plenizio, Mario Nascimbene y Claude Debussy. En este espectáculo bailan Jorge Luis Hernández, Beatriz Rodríguez, Jacqueline Flores, Ricardo Díaz, Sonia Bustos, Alejandro Bonifaz, David Gaenza y Omar Ortega. Danza Contemporánea Universitaria ha sido un núcleo artístico dedicado a propicir la formación de bailarines, coreógrafos y maestros cuyo propósito es brindar un espacio abierto para la creación coreográfica. “Somos una compañía universitaria que tiende a presentar la producción de los coreógrafos contemporáneos en una gran variedad de estilos y formas de expresión ofreciendo lo más representativo del acontecer actual –señala Raquel Vázquez–. Nuestro repertorio está hecho con base en la participación de coreógrafos de distintas latitudes de México y el extranjero.” Foto: Pablo Cuéllar Zárate 15 ] cultura V I DA U N I V E R S ITAR IA �cultura [ 16 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino Raquel Tibol ~ q “El surrealismo nos ha permitido seguir pensando en nuevos mundos posibles” Lizbet García Rodríguez La crítica de arte, museógrafa e investigadora de origen argentino Raquel Tibol disertó sobre el surrealismo en los setenta años de la llegada a México de André Bretón. El escritor francés, conocido como el principal impulsor del movimiento surrealista, fundado en 1919, llegó a México en febrero de 1938 y, recuerda Raquel Tibol, para saludar su presencia la revista Letras de México le dedicó gran parte del primer número de mayo. “Los artistas e intelectuales cercanos al Partido Comunista mexicano nucleados en la Liga de Escritores y Artistas Universitarios, en la Sociedad de Amigos de la URSS y otros agrupamientos, protestaron de manera agresiva contra las actividades de Bretón en México, en la Universidad Nacional no se le trató con especial deferencia.” Durante su estancia, Bretón y su esposa Jacqueline Lamba se relacionaron con Frida Kahlo y Diego Rivera. Raquel Tibol contó la impresión del francés sobre la obra de Frida. “Su obra, concebida en total ignorancia de las razones, florecía en pleno surrealismo.” En el número uno de la revista trotskista Clave se publicó firmado por Rivera y Bretón el Manifiesto por un arte revolucionario independiente, con fecha 25 de julio de 1938. “La no restricción absoluta en lo que ataña al campo de exploración constituyen para el artista un bien que tiene derecho a reivindicar como inalienable.” A México llegaron Wolfgana Paalen, Alice Zahon, Remedios Varo, Benjamín Péret, Leonora Carrington y, aunque tantos surrealistas europeos se quedaron a vivir en este país, nunca se constituyeron en grupo ni emitieron documento conjunto alguno relacionado con su estética, más bien se aferraron a sus individualidades. En la Galería de Arte Mexicano se organizó en enero Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y febrero de 1940 la Exposición Internacional del Surrealismo, alentada por Bretón, que ya no estaba en México. El surrealismo también fue desplazado, “los nuevos conocimientos obligan a rechazos, dice Tibol, pero lo más rescatable de ese movimiento es el clamor por la irracionalidad.” La manera de mezclar textos e imágenes en busca de un lenguaje global fue otro de sus méritos y contra la hipocresía reinante, luchar sin descanso en el doble frente del erotismo y del reconocimiento del amor. De todos los movimientos, concluyó Raquel Tibol, debemos “rescatar la reafirmación de la capacidad poética del hombre, para seguir pensando en otros mundos, en nuevos mundos posibles”. Colección personal En la sala de Exposiciones Temporales del Colegio Civil Centro Cultural Universitario Raquel Tibol comparte desde el 19 de mayo su tesoro acumulado tras años de vínculos con los artistas y el arte. “Todo lo que está aquí ha sido donado de manera directa o indirecta, todas son obras auténticas, de gran nivel artístico.” La exposición “Colección Raquel Tibol: dibujo y gráfica” agrupa setenta piezas de autores de diversos países, una muestra literal de arte del mundo ofrecido en un pequeño espacio del Festival Alfonsino. Mostró dos piezas de Siqueiros, el Guerrillero de Diego Rivera, “Este es un dibujo de uno de los más notables artistas cubanos, René Portocarrero”, dijo al llegar a Diablito de carnaval. Comentó la pieza de Helen Escobedo, la obra del gran artista y calígrafo puertorriqueño Antonio Martorell, el manuscrito a puño y letra de José Clemente Orozco, las aportaciones de los hermanos Castro Leñero, cada cual con su propia estética sin copiarse los estilos y el catalán Daniel Argimon que le envió una pieza por correo poco antes de su muerte. “Don Gabriel –dijo ante la xilografía Chelista de Gabriel Fernández Ledesma– me obsequió esta pieza que ha sido reproducida en muchos libros. Y esta otra es una gráfica de Francisco Toledo, de muy buen nivel, la UNAM me la obsequió en una carpeta.” Mostró el tríptico del mexicano Arnaldo Coen, la litografía de Raquel Forner, la tinta china de Felipe Ehrenberg y el dibujo a plumón de Fayad Jamís, nacido en Zacatecas pero cubano de hueso colorado. Presumió Una rara dama de Gerardo Cantú, artista adoptado por Monterrey, la acuarela de Mariano Rodríguez, otro grande de la plástica cubana quien se la obsequiara cuando hicieron juntos el trabajo Canto a Martí, la pieza de dibujo que le obsequiara el pintor y grabador nicaragüense Orlando Sobalvarro y la xilografía del norteamericano radicado en México, Phipil Bragar. “Esta es una xilografía de Roberto Turnbull, un artista mexicano que dentro de poco tendrá una exposición en el Museo de Arte Moderno y esta otra es una pieza que Roberto Sebastián Mata me dijo, si le gusta llévesela, ¡venga a mi reino!, le dije.” El propio Rufino Tamayo le envió a su casa la mixtografía Hombre en rojo, en agradecimiento a unos eventos que Tibol había coordinado. “Me la mandó sin firmar y cuando me doy cuenta, la metí en mi camioneta me fui a casa de los Tamayo y les dije ‘me la firman o aquí se las dejo’, entonces está firmada por Rufino y por su esposa Olga.” Así de excitantes son las historias acumuladas en 84 años de vida de la mexicana argentina. “No soy coleccionista... El conjunto que ahora se expone es por un lado testimonio de algunos entrañables lazos amistosos y, por el otro lado, fruto de los intercambios que se producen en un largo ejercicio profesional como crítica e historiadora de arte y museógrafa.” �1 de junio de 2008 Festival 2008 ~ Alfonsino ~ ¿Se cultiva una revolución en 2010? Edmundo Derbez García D esde 1982 México se encuentra en el estado privatizador que interviene a favor de industriales, empresarios y grupos financieros, ya no de campesinos, obreros, clases populares y medias. Estos gobiernos, la mitad del Partido Revolucionario Institucional y los últimos dos del PAN, cambiaron la política de la justicia social por la del bien común. Resultado de ello 89% de los 103 millones de mexicanos viven en la pobreza, a su vez, 47% es incapaz de comprar la canasta básica que ha aumentado 70%, 25% tiene problemas de capacidad, es decir, no tiene acceso a la educación ni al seguro médico, 18% no tiene casa. En contraste, sólo 38 familias tienen 15% del Producto Interno Bruto, 20 de ellas Foto: Pablo Cuéllar Zárate poseen ingresos 14 mil veces superiores al promedio de la población mexicana. México es de los primeros cuatro países con los niveles más bajos de salarios de toda América Latina, el nivel real de los salarios es 74% inferior al de 1970 y la modificación del artículo 27 eliminó a más de un millón de ejidatarios. Romeo Flores Caballero, doctor en historia por la Universidad de Tejas en Austin, advirtió que “estamos en este momento escribiendo la historia del futuro si no cambiamos las relaciones económicas, políticas y sociales que estamos viviendo ahora”. La situación actual presenta un paralelismo con las q condiciones previas a los movimientos armados de 1810 y 1910. “Las revoluciones las hacen la gente necesitada, en 1810 estaba muy necesita 90 por ciento de la población, en 1910 también y en 2010 mucho me temo que también va a hacer así. “De manera que hagamos algo para evitar un conflicto social violento. Ya tenemos algunas manifestaciones muy serias”, aseguró durante la conferencia “Revolución y contrarrevolución de la Independencia de México en una cáscara de nuez” ofrecida la tarde del 26 de mayo en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario. Al exponer los trasfondos de la revolución y contrarrevolución de la Independencia de México con respecto a España explicó que ésta sólo se consiguió cuando el grupo contrarrevolucionario, que defendía los intereses de la facción más poderosa del virreinato, los cuales estaban peligrando debido al liberalismo de España, accedió a pactar una tregua con los insurgentes. Poco a poco la sociedad teotihuacana se desvela Jessica Balderas Salazar “Grandes ciudades del centro de México: Teotihuacan” fue la charla impartida por la Dra. Linda Manzanilla como parte de la Cátedra El Colegio Nacional integrada a los festejos del Festival Alfonsino 2008. La doctora Manzanilla, miembro de El Colegio Nacional, ofreció el 22 de mayo, en la sala Zertuche del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, una conferencia sobre una de las grandes ciudades del centro de México: Teotihuacan. “Era una ciudad a la que sus habitantes ubicaban como el centro del cosmos mesoamericano concebido con tres planos superpuestos: el inframundo, el plano terrestre y el cielo”. La especialista, primera mujer mexicana que ingresó en la Academia de Ciencias de Estados Unidos, expuso cómo Teotihuacan, que forma parte de la cuenca de México, gozó de grandes ventajas en relación con otras ciudades de Foto: Pablo Cuéllar Zárate mesoamérica. Muchas de ellas provienen del hecho de ser diseñada de acuerdo con la naturaleza que la rodeaba, lo cual demostró en la manera como algunas de las pirámides coinciden plenamente con la orografía del lugar y parecieran ser una continuación de ésta. Comparando con otras ciudades del México prehispánico Teotihuacan fue la ciudad más ambiciosa y mejor realizada de cuantas fueron posibles. En ella se establecieron pobladores de diversos grupos étnicos, principalmente dedicados a la artesanía, “Teotihuacan es como la cabeza de un pulpo gigante por considerarse el centro de conjunción de grupos de diversas regiones”. Desde la época precolombina la ciudad de Teotihuacan fue objeto del interés de los pueblos que sucedieron a los teotihuacanos en Mesoamérica. En el Templo Mayor de México-Tenochtitlan se han descubierto numerosas reliquias de origen teotihuacano, por lo que se ha llegado a la conclusión que entre los primeros exploradores del yacimiento arqueológico se encontraban los propios mexicas. Por otro lado, también abordó el tema de la vestimenta de los teotihuacanos según el barrio, asentado a manera de vecindades donde tenían su propio patio ritual y veneraban su propio dios familiar. Al lugar que pertenecían era la manera en que se identificaban sus prendas, pues además no se parecía a la de ningunos otros. Durante su exposición hizo referencia a algunos trabajos de colegas que, al igual que ella y su equipo, han trabajado para profundizar en territorios y cultura teotihuacana. Cabe destacar, que según lo expuesto por la científica mexiquense, los últimos proyectos que ha realizado han sido posibles gracias al financiamiento del Conacyt y la UNAM y al permiso del INAH, con lo que poco a poco se ha podido ir descubriendo cómo sociedades como ésta se construyeron y han ido cambiando con el tiempo. Esta mexicana por nacimiento ha sido una impetuosa investigadora de la cultura prehispánica, lo cual queda demostrado a través de sus múltiples. La científica recibió al final de su charla, a manera de reconocimiento, la medalla conmemorativa del aniversario 75 de la UANL. 17 ] cultura V I DA U N I V E R S I TAR IA �ciencia y tecnología [ 18 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 CIIDIT Es un centro multidisciplinario e integrado de la UANL constituido por laboratorios de última generación para emprender investigaciones en materiales avanzados, nanotecnología, mecatrónica y tecnologías de información y software. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y Efraín Aldama Villa Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología Esperanza Armendáriz A podaca. N. L.- La Universidad Autónoma de Nuevo León inauguró el 12 de mayo el Centro de Innovación, Investigación y Desarrollo en Ingeniería y Tecnología (Ciidit) el cual contará con líneas de investigación en materiales avanzados, nanotecnología, mecatrónica y tecnologías de información y software. Sus instalaciones edificadas en una superficie de una hectárea y con 6 mil 600 metros de construcción están localizadas en el Parque de Investigación e Innovación Tecnológica de Nuevo León (PIIT). El Ciidit es un centro multidisciplinario e integrado de la UANL constituido por laboratorios de última generación para distintas disciplinas de la ingeniería y tecnología; cuenta además con un Centro de Administración del Conocimiento, salas de usos múltiples con tecnología de vanguardia, áreas equipadas para el uso de investigadores y estudiantes para la educación continua. Su inversión fue de 180 millones de pesos de los cuales 90 aportados por el Gobierno federal, el resto fue participación del Gobierno del estado y de la misma Universidad, así como aportaciones de empresas nacionales y globales. Cuenta con Laboratorio de Microscopía Electrónica, Laboratorio de Nanotecnología, Cuarto Limpio Clase 100, Laboratorio de Mecatrónica y Laboratorio de Competencias en Gestión de Ciclo de Vida de Producto. El Ciidit dará impulso decisivo a los cuerpos académicos y promoverá la internacionalización mediante la firma de convenio con instituciones de prestigio mundial. “La máxima casa de estudios –expresó el rector de la UANL, José Antonio González Treviño– está comprometida a fondo con el proyecto nacional de educación y este centro multidisciplinario de excelencia enriquece sustantivamente nuestra infraestructura material académica, nos permitirá dar un impulso decidido a la innovación, la investigación y transferencia tecnológica en áreas estratégicas. “Con la apertura de este nuevo centro de investigación –agregó– damos un paso más para consolidar a nuestra Universidad como un polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico del más alto nivel académico y de profundo impacto social.” Las aplicaciones concretas de la investigación a desarrollar en el Ciidit tienen que ver tanto con productos y procesos propios de las diferentes disciplinas científicas y las aplicaciones relacionadas con procesos industriales, análisis de materiales y simulación de comportamientos diversos. ”La formación de recursos humanos será una parte importante de este centro, sin descuidar en lo más mínimo el �1 de junio de 2008 PIIT El Parque de Investigación e Innovación Tecnológica de Nuevo León (PIIT) es el primero de esta naturaleza en América Latina, se está concibiendo con la colaboración de la comunidad académica, científica, sector empresarial y Gobierno. El PIIT posee una extensión de 70 hectáreas, dividida en dos fases; en la primera operan actualmente el Instituto de Agua, el Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav), especializado en biotecnología y física médica. Del sistema Conacyt están el Centro de Ingeniería y Desarrollo Industrial (Cidesi) especializado en mecatrónica, metrología, ingeniería inversa, prototipo rápido, entre otras, y el Centro de Investigación en Materiales Avanzados (Cimav) con áreas de investigación en nanotecnología, materiales y nanoprocesos. Habrá diez centros más de instituciones de educación superior y centros públicos de investigación como el Itesm, Ciatej, Cimat, Universidad de Arizona y Universidad de Tejas. En los próximos tres años este parque contará con alrededor de 3 mil 500 científicos y tecnólogos trabajando en distintas áreas del conocimiento en 30 centros. alto contenido social de estas labores en cuanto a la derivación de las mismas hacia la gestión social y humana necesarias.” El presidente de la república Felipe Calderón Hinojosa y el gobernador del estado José Natividad González Parás acompañaron al Rector en el acto de inauguración, tras el cual realizaron un recorrido por cada uno de los tres niveles del edificio. González Parás destacó el total compromiso de la UANL con el proyecto de convertir a Monterrey en la ciudad internacional del conocimiento, “con conocimiento, deportes y cultura estamos agregando ingredientes nuevos que permitirán no sólo progreso sino un desarrollo integral para el ser humano”. Por su parte Felipe Calderón Hinojosa dijo que con este Centro de Investigación la Universidad Autónoma de Nuevo León fortalece su labor educativa para continuar siendo un verdadero polo de desarrollo científico, tecnológico y humanístico en beneficio del país. “Gracias a centros como este podremos avanzar en la modernización del sistema educativo en temas importantes: acceder a la tecnología de vanguardia, vincular la oferta con la demanda del aparato productivo, llevando a México a un lugar de vanguardia en materia de tecnología, superar el rezago que hemos tenido durante décadas porque en la ciencia y la tecnología está el fuego de prometeo.” Ciidit Sótano Laboratorio de Microscopía Electrónica Cuenta con el equipo SEM (Scaning Electrón Microscope) que permite caracterizar morfológicamente una nuestra y determinar su composición química a una escala de unos cuantos nanómetros Primera y única universidad en América Latina que cuenta con este equipo, el cual posee el récord mundial de resolución 0.85 angstroms Planta baja Centro de Administración y Difusión del Conocimiento Segundo nivel Laboratorio de Nanotecnología Tiene el Nanosys 500, sistema único en Latinoamérica, permite sintetizar nanopartículas de entre 0.7 y 20nm con un estricto control de su tamaño. Actualmente sus aplicaciones son en el área de la biomedicina como bactericida y antiviral, con la síntesis de nanopartículas de plata y por otro lado en catálisis utilizando nanopartículas de oro-paladio para la conversión de CO2 a CO. Cuenta con ALD (Atomic Layer Deposition) que permite sintetizar diversos materiales con un control preciso de composición y de espesor. Ablación Láser es un equipo que genera pulsos ultrarrápidos con una energía de aproximadamente 300 mega watts que permite la evaporación y síntesis de una gran diversidad de materiales como metales, semiconductores y materiales duros, entre otros. AFM (Atomic Force Microcopy) equipo que logra hacer una completa caracterización morfológica de diversos materiales, así como manipularlos en escala de nanómetros y modificar sus propiedades, lo que permite diseñar un nuevo material. Cuarto Limpio Clase 100 Es un área de trabajo ausente de partículas donde se puede controlar la temperatura y humedad para proteger de daño o contaminación de partículas al equipo de materiales que se preparen. Laboratorio de Mecatrónica Cuenta con humanoides que sirven para estudiar el comportamiento o reproducir el movimiento humano. Robots controlados a distancia vía internet para aplicaciones remotas Drones (vehículos no tripulados) dentro de los cuales se tienen helicópteros dirigibles. Tercer nivel Laboratorio de Competencias en Gestión de Ciclo de Vida de Producto, Laboratorio de diseño por computadora orientado a la industria automotriz y aeronáutica; primero de estas características en México y cuarto a nivel mundial. 19 ] ciencia y tecnología V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 20 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 conaenaA U,_VERSlTAfVA Alumnos de las facultades de Artes Visuales y Ciencias de la Comunicación resultaron ganadores de la nueva edición de Conciencia Universitaria, concurso de expresión cuyo objetivo es concienciar a los jóvenes y a la comunidad de los problemas que afectan en la vida diaria. Promueven valores a través de su creatividad Esperanza Armendáriz P or cuarto año consecutivo se llevó a cabo el certamen Conciencia Universitaria convocado por la Dirección de Actividades Estudiantiles en tres categorías distintas: diseño de cartel, espot de radio y espot de televisión. El certamen anual convoca a los universitarios a diseñar una campaña para promover valores como la ética, equidad, honestidad, responsabilidad, solidaridad, respeto a la vida y a los demás, libertad, integridad, entre otros. El jurado estuvo conformado por Sergio Garza Fernández, publicista creador de la campaña del aniversario 50 de Televisa Monterrey; Israel Alvarado, comunicador líder de la agencia A&M Asociados; Mely Martínez Cortez, entrevistadora del programa La Plataforma en Genésis; Míriam Villanueva, productora del programa Líderes, y Josué Becerra Munguía, titular del Telediario Matutino de Multimedios. En la ceremonia de premiación realizada en el auditorio de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, el 21 de mayo, en el marco del Día del Estudiante, se presentaron los cinco trabajos finalistas de cada categoría. Las autoridades universitarias encabezadas por el rector José Antonio González Treviño entregaron los premios a Sara Angélica Guerrero Terrones y Eloísa Ximena Rodríguez Castañeda, de la Facultad de Artes Visuales; así como a Carlos Padilla y Arturo Eduardo Hernández de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. El premio consistió en un beca de cien por ciento en el pago de cuotas escolares en Rectoría y una cantidad en Fotos: Efraín Aldama Villa efectivo de cuatro mil, seis mil y ocho mil pesos, según la categoría. Al final, González Treviño felicitó a los más de 100 jóvenes participantes, “lo más importante y valioso de esta convocatoria es conocer el talento de nuestra comunidad universitaria”. Sara Angélica Guerrero Terrones Facultad de Artes Visuales Primer lugar cartel Tema: discriminación social C on su cartel “No conviertas a las personas en latas” la joven estudiante expone la necesidad de mantener la unidad en un mundo lleno de problemas. “Es importante no ver las diferencias superficiales entre nosotros, en realidad todos somos iguales y al final buscamos el mismo objetivo de tener un mundo mejor para todos.” Motivada por la maestra de diseño y computación, quien si bien les encargó el cartel para obtener puntos, resultó una magnífica oportunidad de desarrollar su creatividad. Su tema es la discriminación contra minorías sociales y culturales como emos, punk e indis, y la manera como se etiqueta a las personas dejando de verlas como tales. “Esa división entre grupos se ve muy marcado entre los jóvenes, resulta más fácil diferenciarlos por cosas superficiales como la vestimenta o la música que escucha y no vemos más allá de eso.” Sara buscó una forma visualmente atractiva y reconocible para los jóvenes, por eso recurrió a las icónicas latas de Campbell de Andy Warhol. En cada una de ellas colocó la etiqueta de las distintas tribus urbanas. “Me parecieron un buen medio para transmitir el mensaje. Espero ayude a crear conciencia en los jóvenes y en todo el mundo.” �1 de junio de 2008 Contenta con el primer premio pues significa que a las personas les gustó su propuesta, expuso la importancia de organizar este tipo de concursos. “Es muy bueno porque hay mucho talento en la Universidad, ayuda a mostrar nuestro trabajo, lo que estamos haciendo, los carteles, los videos, los espots de radio fueron muy buenos.” Alumna del segundo semestre, Sara se inclina por una amplia variedad de disciplinas como el diseño publicitario, el diseño editorial, el cine, la fotografía. “Hay jóvenes preocupados por los problemas sociales, pero falta que se involucren más, que todos se den cuenta que necesitamos tomar acciones, no se trata nada más de sentarnos a hablar y criticar, necesitamos tomar más acciones.” (Edmundo Derbez García) Eloísa Ximena Rodríguez Castañeda Facultad de Artes Visuales Primer lugar: espot de radio Tema: adultos mayores “ Muévelo, muévelo, no aquí, también estorba, ¿qué pasa amá?, oye van a venir mis amigas, no lo vas a dejar ahí verdad, dice puras tonterías y además huele bien feo.” Con la recreación de esta situación Eloísa Ximena expone el trato de mero objeto dado a los ancianos. “A veces así los tratamos, como un mueble, muévelo, quítalo, bájalo, que no estorbe sin damos cuenta de la violencia que ejercemos en casa sobre ellos. La violencia ya no física, sino psicológica hacia esas personas es lo que yo quise transmitir.” Con su trabajo Eloísa Ximena exhorta a dar un trato digno a los adultos mayores por eso en su espot advierte de manera directa: “Lo que hagas hoy lo recibirás cuando envejezcas, y tú, ¿cómo tratas a los adultos mayores?” Para la alumna de la Facultad de Artes Visuales los adultos mayores deben representar la experiencia y la sabiduría, “muchas veces nos alejamos porque no le damos la importancia que tienen y no estamos conscientes del gran tesoro que hay en ellos”. Su mensaje es una invitación a aprender de los adultos mayores, exprimir toda su experiencia y sabiduría, valorar lo que representan para la sociedad y respetarlos porque “finalmente todos vamos para allá”. La joven decidió participar porque la juventud actual necesita muchos flachazos positivos, “estamos bombardeados con mucha mercadotecnia negativa, poco propositivas, debemos ser ya personas activas dentro de la sociedad, hablando de temas como la drogadicción, la violencia intrafamiliar y el tema que yo elegí, los adultos mayores”. La Facultad de Artes Visuales le ha dado herramientas necesarias para adquirir una visión más amplia para transmitir textos desde la parte auditiva y lograr profundidad y alcance en sus mensajes para ser comprendidos. Originaria de Cuenavaca, Morelos, llegó a la UANL con el propósito de estudiar en la Facultad de Ciencias Biológicas, pero el concurso de Conciencia Universitaria anterior le abrió los ojos sobre su verdadera vocación. Eloísa Ximena espera encaminarse al área cinematográfica o radiofónica proponiendo programas y campañas positivas con el fin de contribuir en lograr una sociedad más consciente. “Si estamos como estamos es porque hemos elegido estar así, entonces en esa área me gustaría hacer a futuro videos, películas.” (Edmundo Derbez García) Carlos Fernando Padilla Alemán y Arturo Eduardo Hernández Hernández Facultad de Ciencias de la Comunicación Primer lugar espot de video Y tú, ¿qué has hecho por México? C uando la maestra Bertha Alicia Ramírez, de Semiótica de la imagen, les pidió que confeccionaran un video promocional para una evaluación de la carrera de Publicidad. Carlos Fernando Padilla Alemán ideó un proyecto en su mente. “Como se acercaba el día de la Independencia queríamos dar un mensaje patriótico y de conciencia para ver qué estamos haciendo nosotros los mexicanos por nuestro país. Porque a todo mundo le estamos exigiendo, a los políticos, a los medios de comunicación, pero nosotros ¿qué estamos haciendo?” Se le ocurrió entonces mostrar algún héroe de la patria dando un mensaje, “como una especie de reclamo que tuviera que ver con qué ha hecho el resto de los mexicanos por el país. Un héroe que cuestionara ‘si yo luché, di mi sangre, sudé, me ensucié, los demás qué han hecho, aparte de disfrutar los privilegios que les dejamos’”. Esa fue la idea inicial, que pronto compartió con otro estudiante, Arturo Eduardo Hernández, con quien había trabajado en proyectos anteriores. A Carlos le gustaba Hidalgo, “tiene una imagen más de guerrero”, dijo, pero finalmente decidieron que sería Morelos. “Pensé que era muy buena propuesta –afirmó Arturo– y le dimos al siguiente paso, transitar de la idea a la producción, conseguir el lugar, atender las cuestiones técnicas, la cámara, la iluminación, una pantalla verde y buscar un niño que tuviera buena presencia y fuera comunicativo.” Fue entonces que llegaron a Hirán, un niño de ocho años, que se involucró adecuadamente en recalcar la intención del anuncio. Arturo en la cámara, la iluminación, la composición; Carlos en la dirección, y así surgió el espot de video. “Soy Morelos, como tú soy mexicano y luché por nuestra independencia, por la libertad y soberanía, como yo muchos dieron su vida por la patria, luchando y honrando nuestro país y tú, ¿qué has hecho por México? Después la posproducción conjunta entre ambos, escogieron una canción de guerrilleros, de la banda sonora de El laberinto del fauno, y el trabajo quedó listo. “A la maestra le pareció muy buen comercial –dijo Arturo– por eso cuando conocieron la convocatoria del DAE para Conciencia Universitaria, el evento que busca concientizar a los jóvenes en temas como la educación vial, la sexualidad, la ecología, la participación ciudadana y la promoción de valores, entre otros, se animaron a participar. “Decidimos presentarlo aquí y ha sido muy padre haber ganado primer lugar en nuestra categoría. Nos encantaría que con el apoyo de la Universidad pudiéramos dar continuidad al tema, hacerlo como una campaña, con otros héroes de la patria y con otros niños y niñas que nos ayuden a comunicarlos”, agregó Carlos Padilla. La pareja creativa de la facultad de Ciencias de la Comunicación recibió un cheque por 8 mil pesos y el reconocimiento por participar en este importante concurso de expresión. (Lizbet García Rodríguez) 21 ] vida académica V I DA U N I V E R S ITAR IA �vida académica [ 22 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 TUTORÍAS Conceptualizaciones semánticas del término tutor Nancy Esthela Fernández Garza D entro del programa institucional de tutorías de la UANL, un aspecto importante en relación con su implementación, es el que los profesores tengan claro a qué se refiere el concepto de tutor. Este concepto no es desconocido entre los docentes universitarios; sin embargo, cuando se investiga un poco más a fondo sobre el significado que tiene para cada profesor, el resultado demuestra una cierta divergencia, tanto entre los profesores entre sí como entre los profesores y el Programa de Tutorías, de ahí la importancia de que todo profesor que se va a desempeñar como tutor reciba una orientación adecuada sobre este programa y sobre su función y responsabilidad como tutor. En el presente trabajo se investigó la interpretación del concepto de tutor en un grupo de profesores de medicina que asistió a un curso de formación de tutores impartido en esta facultad, dentro del Programa Anual de Capacitación Docente. El objetivo fue, en primer lugar, el conocer la conceptualización del término tutor que tenían los profesores antes del curso y, en segundo lugar, el ver si la información proporcionada y analizada durante el curso sobre el Programa Institucional de Tutorías de la UANL producía algún cambio sobre el concepto que tenían sobre el término tutor. Para lo anterior se utilizó el modelo de redes semánticas naturales propuesto por Figueroa y colaboradores en 1982. De acuerdo con la técnica original de Figueroa se proporciona a los sujetos un concepto o palabra clave, que en este caso fue la palabra tutor, y se le pide que defina esta palabra utilizando palabras que pueden ser sustantivos, adjetivos, verbos o adverbios, estas palabras reciben el nombre de definidoras. Una vez hecho lo anterior se le pide que jerarquice las palabras de acuerdo con su importancia en relación con la palabra clave, dando un valor de uno a la palabra más importante y de 10 a la menos importante según su criterio. VALOR.ES DEL PRE-TEST ¡va lor FMG Coniu nto SAM M 84 100.00 J_ Gufo 2 Asesor 56 66.67 3 Responsabilidad 56 66.67 45.24 ~ Maestro/profe ar 38 29 34.52 l._ Facili1ador 2 33.33 _§_ Apoyo 7 Orientador 27 32. 14 Consejero 21 25.00 Disponibilidad 17 20.24 16 19.05 10 Coordinador Totales 1372 Densidad concco1ual 1 t- 1 Valor G 33.33 0.00 21.43 10.71 1.19 1.19 7.14 4.76 1.19 80.95 8.99471 Metodología En este trabajo se pidió a los profesores asistentes al curso de Formación de Tutores que se imparte en la Facultad de Medicina, dentro del Programa Anual de Capacitación Docente, que escribieran diez palabras relacionadas con el concepto de tutor, esto se hizo el primer día del curso como primera actividad y se repitió el último día, siendo esta la última actividad realizada. El curso tiene una duración total de 24 horas y se imparte en seis sesiones de 4 horas con una frecuencia de una vez por semana, la asistencia al curso es voluntaria y las hojas entregadas por cada profesor con las palabras relacionadas al concepto de tutor fueron anónimas. Resultados Los profesores asistentes al curso fueron 17, ninguno había asistido a un curso de formación de tutores anteriormente y solamente cinco de ellos estaban ya integrados al programa de tutorías. Valor J. En el pre-test, los 17 profesores escribieron un total de 88 definidoras diferentes relacionados con el concepto de tutor. En el post-test, debido a otra actividad que se realizaba función del tutor y cuatro hacen referencia a características de actitud, apareciendo palabras clave de la función tutorial como son confianza, empatía y humanismo. La definidora responsabilidad aparece tanto VALO RES DEL POST-T EST en el grupo SAM del preValor VALOR Valor test como del post-test, Con lunto SAM M FMG G lo lo que pone de maniGuia 51 100.00 10 1 2 Maestro/profe.sor 43 84.3 1 15.69 8 fiesto que los profesores 34 3 Confi anza 66.67 17.65 o están conscientes del 4 Empalia 64 .7 1 1.96 33 o grado de responsabilidad 58.82 5.88 8 30 5 Responsabilidad 6 Orientador 24 9 47.06 11.76 que va unido a la función 7 Facilitador 22 43. 14 3.92 8 tutorial aún antes de 8 Humanismo 20 39.22 3.92 o 35.29 3.92 9 Asesor 18 3 asistir al curso, siendo 29.4 1 5.88 10 Motivador 15 o probablemente el estar Totales 290 70.59 46 conscientes del grado de Densidad conccotual 7.84314 responsabilidad que va aunado a la función del tutor, lo que los motivó a asistir a este curso. La densidad conceptual en el en la institución ese mismo día, pre-test fue de 8.99 y en el postno todos los profesores permatest de 7.84, valores muy senecieron hasta el final, por lo que mejantes que indican que antes entregaron las palabras solidel curso no existía una gran dicitadas solamente diez provergencia en la concepción del fesores, dando un total de 49 término tutor, y después del definidoras diferentes. Para curso tampoco es importante la poder comparar el pre-test y el divergencia, aunque las defipost-test se obtuvo el promedio nidoras de la red cambiaron. de definidoras por profesor, Finalmente, el valor Q, que dando un valor para el pre-test indica el grado de relación entre de 5.17 y para el post-test de el pre-test y el post-test, tiene 6.12, lo cual no representa una un valor de 46, lo que significa diferencia significativa. que la concepción del término En la siguiente tabla se pretutor tuvo una variación grupal sentan los conceptos incluidos en de 54%, representando un el conjunto SAM, así como su cambio importante. valor semántico (M) y los valores Conclusión FMG y G en el pre-test y en el A pesar de que el concepto de post-test y el valor Q obtenido al tutor está inmerso en el discurso comparar los dos grupos. docente y forma parte de las De las diez definidoras con actividades diarias del profesor, mayor peso semántico en el precuando el profesor se enfrenta a test, seis se repiten en el postla obligación de participar en un test, persistiendo en ambos casos programa formal de tutoría la definidora Guía en primer estudiantil surge la duda sobre lugar, lo que indica que desde lo que realmente significa la antes del curso, el concepto más tutoría, cuáles son las funciones relacionado con la palabra tutor que el profesor debe realizar y era su función como guía. cuál es su responsabilidad. Es Por otro lado, la definidora que por esto que es importante el más cambia de lugar es asesor, facilitar a todo profesor la que tenía el segundo lugar en el capacitación necesaria para que pre-test y pasó al lugar nueve en se desempeñe exitosamente en el post-test, lo que es acorde a la su función como tutor y en este confusión que frecuentemente estudio se demuestra el cambio se presenta entre los profesores conceptual sobre el concepto de en relación con estos términos; tutor después de un curso de sin embargo, aparentemente duformación de tutores. rante el curso se influyó en la aclaración de estos dos conceptos. Otra diferencia importante es Para obtener el artículo completo que de las diez definidoras del escribir a la siguiente dirección pre-test siete hacen referencia a de correo: la descripción de la función del nfernandez@fm.uanl.mx tutor (guía, asesor, facilitador, Dr. Med. Nancy Esthela Feretc) y solamente tres se refieren nández Garza, coordinadora de a características de actitud del Apoyo Pedagógico, Facultad de tutor, mientras que en el postMedicina test seis definidoras describen la �Suplemento deportivo / Año 2 / Número 15 U~RES 1 ~;:i r~ t)S:l±LL u", 1 1, ~ ,6iLLL �2 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 EL APUNTE RECUERDAN TIGRES TÍTULO DE 1978 HISTORIA Las hazañas felinas en dos libros P Foto: Norberto Coronado Norberto Coronado U na noche nostálgica fue la que vivieron el lunes 26 de mayo los televidentes de Canal 53 cuando en el programa de Futbol, ciencia y pasión recordaron el campeonato conseguido por los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León en 1978. Roberto Gadea como conductor, Osvaldo Batocletti y Mateo Bravo como panelistas hicieron recordar con sus anécdotas aquella noche del 27 de mayo de 1978 cuando en el Estadio Olímpico 68 el árbitro Enrique Mendoza Guillén decretaba el final del partido y con ello el campeonato para las Tigres. “No éramos favoritos”, comentó Gadea, quien recuerda cómo se eliminó a Tecos y al Cruz Azul antes de enfrentar a los Pumas de la UNAM. En el juego como local, celebrado el 24 de mayo, los vencieron con marcador de 2-0. En el partido de regreso, en la capital del país, los felinos lograron el empate 1-1 que los coronó con el máximo título del balompíe mexicano. Figuraban en este equipo Barbadillo, Boy, Pillo Herrera, Mantegazza, Orduña, Gómez Junco, Carrillo, Izquierdo, entre otros. El comité ejecutivo estaba presidido por Ramón Cárdenas Coronado, siendo vicepresidente Rogelio Cantú y secretario Cayetano Garza. Osvaldo Batocletti, defensa central y capitán de ese equipo, comentó que fue impresionante el recibimiento de la afición Hace treinta años se logró el primer título de futbol profesional de la ciudad. de Nuevo León hacia ellos: “Fue una cosa impresionante, carros por todos lados, recuerdo que cuando intentamos bajar en un lugar a saludar a la gente nos dijo un policía: ‘Si se bajan no respondo lo que pase’, es algo que nunca vamos a olvidar”. Por su parte Mateo Bravo indico que hubo mucha unión en ese equipo por las circunstancias que se habían presentado a lo largo de la temporada: “Fue un equipo que don Carlos Miloc supo manejar y motivar y el resultado ahí está, el primer campeonato de los Tigres de la UANL”. Actualmente los tres campeones se dedican a los equipos representativos de futbol soccer de la UANL. ara los aficionados de las hazañas del equipo Tigres de futbol soccer se encuentran disponibles dos libros escritos por el periodista deportivo Ángel Chávez Córdova. Ambos volúmenes son Tigres de la UANL. Segunda división y ascenso e Historia de los Tigres campeones. El primero reseña los orígenes del conjunto azul y oro a fines de los años cincuenta y el segundo los distintos títulos obtenidos a lo largo de su corta trayectoria: los cetros de Copa 75-76 y 95-96 y los campeonatos de Liga 77-78 y 81-82. En sus inicios Tigres estuvo integrado por jugadores que representaban a la Universidad en la Liga del Noreste, mismos que fueron la base del equipo de segunda división y que logró el ascenso a la primera división. Personas como Carlos Canseco, Ramón Pedroza Langarica, Rogelio Cantú son reconocidas como fundadores de este club; también don Manuel L. Barragán por ser promotor de la construcción del estadio Universitario, sin olvidar a Roberto Méndez y Cázares quien fincó la grandeza del equipo. En sus páginas aparecen los nombres de muchos de los primeros jugadores Gerardo “Pájara” Palacios, Jorge Urdiales, Miguel Zamarrón, Eduardo Cabañas, Humberto Terrón, Jesús Morales, Rómulo Ruiz, Jesús Rodríguez, José Mauro Torres, José Guadalupe Piña, Juan Roberto Medina, Juan Alvarado y José de Jesús “Triques” Morales, anotador del primer gol en la historia universitaria. Luis E. Todd, autor del prólogo de ambos libros, destaca que Tigres representa la identidad de una gran institución. Los libros están disponibles en la Librería Universitaria, en sus distintas sucursales. Tel. 8329-4286 y 8332-0251. Foto: Efraín Aldama Villa �GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 1 UNIVERSIADA RECONOCEN A TRICAMPEONES C omo parte de la fiesta del estudiante “Vive la U” se realizó la foto oficial y presentación de los deportistas campeones de la Universiada Nacional 2008 celebrada en Guadalajara, Jalisco. Presidieron la ceremonia realizada en la explanada de Rectoría, la tarde del 21 de mayo, el rector José Antonio González Treviño, el secretario general Jesús Áncer Rodríguez y el director general de De por tes Jaime César Vallejo Salinas. Como se recordará la Universidad Autónoma de Nuevo León se coronó tricampeona en la justa deportiva al alzarse como ganadora absoluta por medallas y por puntaje general. Fotos: Efraín Aldama Villa Los Tigres concluyeron el evento en el primer lugar del medallero con un total de 80 metales: 22 de oro, 34 de plata y 24 de bronce. Asimismo sumó la mayor cantidad de puntos en las diversas disciplinas para finalizar con 1940. El rector González Treviño reconoció el esfuerzo de cada uno de los deportistas gracias a quienes se superaron ampliamente las expectativas planteadas para el torneo. La delegación azul y oro, integrada por 300 deportistas, entrenadores, cuerpo médico y técnico, participó en atletismo, beisbol, futbol rápido y soccer, gimnasia aeróbica, halterofilia, judo, karate, tae kwon do, tenis, tenis de mesa, tiro con arco, voleibol de playa, ajedrez, handball y voleibol de sala. 3 �4 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 1 NUTRICIÓN Fotos: Pablo Cuéllar Zárate OFRECE SERVICIO DE ALIMENTACIÓN Y CONSULTA NUTRIOLÓGICA El nuevo Centro Acuático Olímpico Universitario ofrecerá a través de la Facultad de Salud Pública y Nutrición un servicio de alimentación que ofrezca un alto valor nutritivo a una población de todas las edades y de acuerdo con sus necesidades y preferencias. Jessica Balderas Salazar E l Centro Acuático Olímpico Universitario UANL, espacio deportivo que responde a las necesidades de la Visión UANL 2012, ofrece al público en general una serie de servicios encaminados hacia el acondicionamiento físico y la práctica de los deportes acuáticos acorde al logro del programa Universidad Saludable. En apoyo a estos objetivos dentro del mismo sitio se implementó un espacio de nutrición donde se ofrecerán alimentos con alto valor nutritivo. “Con este proyecto los estudiantes y maestros podrán tener acceso a un tipo de alimentos más saludable a lo que regularmente consumen”, explicó Yolanda de la Garza Casas, directora de la Facultad de Salud Pública y Nutrición. El espacio, coordinado por estudiantes de la carrera de nutrición, es parte integral del centro acuático, donde los jóvenes deportistas encontrarán alimentos que les provean los nutrimentos requeridos, además de información adecuada sobre nutrición. “Lo que nosotros estamos tratando de incorporar de manera individual es si el deportista tiene algunos requerimientos específicos de acuerdo con sus necesidades de alimentación, pueda tener el servicio de menú especial a través de un carnet donde se especifiquen las indicaciones del nutriólogo.” La alimentación es una de las acciones de mayor importancia en beneficio del bienestar de las personas. Una buena dieta, con una selección de alimentos variados y su consumo moderado, ayuda a mantener una buena salud, incluso mejorarla. Además de una alimentación balanceada como primer paso para obtener y mantener una buena salud, es indispensable una alimentación variada. La variedad está relacionada con la calidad de los alimentos ingeridos. Existen alimentos que proporcionan energía al organismo, forman tejidos, permiten el crecimiento y contribuyen a que los órganos cumplan con sus funciones, según la etapa de vida de cada individuo. “Se ha buscado un equilibro ofreciendo algo saludable por lo que estamos tratando de priorizar dentro de los alimentos en venta la cultura por el consumo �GARRA de los vegetales, las frutas y verduras.” Esto a través de ensaladas de verduras frescas o cocidas tratando de incorporar algunas verduras no tan ordinarias en el hogar para que los adolescentes las vayan haciendo parte de su vida, de acuerdo con los gustos de cada uno. Para reforzar el contenido vitamínico pueden añadirse ciertos complementos lácteos o a bases de semillas, fibra, agua en cantidades abundantes y azúcares simples. “Con los complementos lácteos tratamos de incorporar fósforo, proteínas y calcio; mientras que las semillas aportan cantidades importantes de grasa de origen vegetal saludables para el organismo.” Además puede añadirse una selección de otros alimentos con una cantidad rica en proteínas como el atún, el huevo o algún tipo de queso; en cuanto a los aderezos, buscan impulsar la moderación de su consumo de aquellos que contengan sólo algunos condimentos y sean bajos en grasas. “A través de esta combinación se proporciona al organismo los beneficios de estos tres elementos en una sola comida.” Lo mejor no es sólo estar a dieta, sino tomar una específica para el tipo de vida de cada persona ya que si se inclina por una alimentación alta en energía puede presentar problemas de obesidad por ser superior la V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 El espacio de nutrición con un menú compuesto por ensaladas de frutas y verduras • Cuenta Emparedados con diferentes tipos de carne y una serie de bebidas. • Pondrán a disposición con elementos saludables y • apropiados para la edad delrefrigerios consumidor menú incluirá alimentos tipo snack como hotdogs con embutidos y • Elmayonesa baja en grasa además de complementarlo con verduras • • • • como tomate No tendrán frituras comunes, sino un tipo de papa deshidratada con menor cantidad de grasa Habrá pan dulce que aporte una cantidad importante de energía, fibra y ácidos grasos esenciales, adicionados con frutos secos Café descafeinado y helados Ofrecerá servicio a niños, jóvenes de todas las edades, incluso a las madres a través de cursos de nutrición cantidad de energía a las necesidades del organismo lo que puede derivar en una serie de enfermedades. Consulta de nutrición Otro de los conceptos que piensa trabajarse en el Centro Acuático Olímpico Universitario es la consulta de nutrición para los jóvenes deportistas para la valoración antropométrica. La idea es plantearles propuestas de algunos alimentos que puedan ingerir, los cuales serán preparados en el mismo espacio. Durante la evaluación se toma en cuenta, además de su edad y complexión, sus necesidades de la etapa en que se encuentran, si en entrenamiento o en competencia, además del tipo de deporte que practiquen y la modalidad o categoría, haciendo una prevención además de sustancias no saludables. “Lo importante no es solamente abrir una cafetería, sino centros de aprendizaje operados por estudiantes de la licenciatura en nutrición quienes ponen en práctica las habilidades requeridas para en un futuro manejar un servicio de alimentación.” Esta extensión de la clínica no sólo será un espacio de servicios, sino una unidad educativa donde los estudiantes con destreza en cuanto a la evaluación antropométrica podrán acudir a realizar sus prácticas profesionales. “Es necesario vincular la docencia, el servicio y la investigación –expuso la directora de la Faspyn– ya que con todos los datos que se pueden recoger estando en este espacio se podrá invitar a profesores o estudiantes de las facultades de Medicina u Organización Deportiva para establecer algunos protocolos de investigación en la línea de nutrición y deporte. “Es muy importante vincular todas las áreas ya que finalmente es la visión de la Universidad, aprovechar todos los escenarios posibles a favor de nuestros estudiantes.” Esto será como traer a Ciudad Universitaria una extensión de la Clínica de Nutrición ubicada dentro de las instalaciones de la Faspyn en el Área Médica, la cual brinda una consulta de nutrición, asesoría y cursos dentro del calendario de educación continua. Están abiertos al público en general, además de algunos descuentos que ofrece a estudiantes y trabajadores universitarios. 5 �6 GARRA V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 RAFAEL LEMUS FRAGOSO LA “NENA” PERFILES EN AZUL Y ORO QUÍMICO, JUGADOR Y ENTRENADOR DE FUTBOL AMERICANO Jesús Gerardo Dávila A penas había cumplido quince años en 1952 cuando debutó jugando como centro de los Gatos Negros del Pentatlón Deportivo Universitario bajo las órdenes del coach Gaspar Mass en la Liga de 2ª Fuerza (actual Intermedia), con quienes repetiría en 1953 para iniciar una larga trayectoria que todavía no termina y que solamente fuera interrumpida al trabajar dos años fuera del país. Pundonoroso deportista que junto con el futbol americano practicaba gimnasia, atletismo, natación y esgrima. Caballero de los emparrillados que a base de buenos modos armaba equipos motivando jugadores y que cuando había necesidad de reprender a alguien, lo hacía con la expresión: “¡No sea usted tonto!” En 1954 formó parte del campeón invicto Bachilleres dirigido por Manuel el “Café” Sánchez. Ese mismo año y con el mismo entrenador subió a los Tigres saboreando el primer triunfo sobre los Borregos del Tecnológico por 7-6, luego de una larga seca de 10 clásicos sin ganar. A partir de 1955 fue cambiado a la posición de guard teniendo como entrenador en jefe a Martín el “Chango” García, formando parte de aquella tripleta endemoniada compuesta por Mario Curzio Rivera en el centro y Juan Manuel Ortega Vetoreti en el otro guard, que no dejaban pasar nada por el centro dándole En el equipo Tigres en 1955 Rafael Lemus aparece con el número 52. 1 1 • Rafael Lemus con el número 52 es símbolo de calidad humana, esfuerzo y pundonor. mucha seguridad a los pasadores Carlos Zamacona y Óscar Díaz Treviño. Terminó su elegibilidad en 1958 cuando ya se había iniciado como head coach de los Mulos Rojos de Ciencias Químicas en 1956, entrenándolos hasta 1963, periodo en el que los llevara al campeonato en la Intermedia de 1960. - Durante las temporadas 1962 y 1963 de Liga Mayor fue centro titular de los Angelitos de la vocacional del padre Severiano Martínez, teniendo como entrenadores a Óscar “Paquín” de la Mora y a Virgilio “Pompilio” Zapata; en esos dos años fue seleccionado en el equipo ideal de la Conferencia del Noreste. Después de servir durante seis años 1 como asistente de los Tigres, fue nombrado su entrenador en jefe en las temporadas de 1965 y 1966, quedándose sólo en la primera cuando fueron expulsados de la liga sus asistentes Virgilio Mireles y Gaspar Mass, y en la segunda le tocó celebrar el primer partido de futbol americano en el estadio Universitario el sábado 1 de septiembre de 1966, cayendo ante los Pumas de la UNAM 14-0. En 1969 se convirtió en el único universitario que ha dirigido a los Borregos de Monterrey en Liga Mayor. Temporada ensombrecida por aquel accidente deportivo en que el “Cacha” de la Garza perdiera la vida después de conmocionarse en una jugada ofensiva, durante un partido contra los Pumas celebrado en el estadio Olímpico de la capital. Al año siguiente siguió trabajando en el Tecnológico con el equipo de Intermedia. En 1971, en una de las etapas más críticas de la lucha por la autonomía universitaria, cuando la Universidad se convulsionó, se fue a paro indefinido, hubo balaceras y tomas prolongadas de edificios como la Rectoría, la Preparatoria No. 1, la Álvaro Obregón y varias facultades, viviéndose momentos de inestabilidad política y mucha tensión que culminaron con la renuncia del gobernador Lic. Eduardo A. Elizondo el 5 de junio, un grupo de jugadores de Arquitectura le pidió en el mes de enero que los entrenara asistido por el Arq. Mario Estrada Bellman, terminando la temporada con un roster de 13 jugadores, incluyendo dos cachirules: Estrada Bellman y Gustavo Rosales el “Oso”. En el otoño de ese mismo año llevó al campeonato a los Tigrillos de la Preparatoria No. 1 en el grupo de Preparatorias. Su calidad humana y su esfuerzo han calado hondamente en el futbol americano nuevoleonés pues lo mismo se ha desempeñado como entrenador que como asistente de una gran cantidad de equipos en Liga Mayor, Intermedia y AFAIM. Hoy forma parte del staff de coucheo de los Mulos Rojos de Ciencias Químicas. �1 de junio de 2008 AGENDA Exposiciones “Soporte/papel” Selección del patrimonio plástico de Arte, A. C. Artistas participantes: Adriana Margáin, Alberto Cavazos, Armando Flores, Armando Rubio, Alma Rosa Olvera, Antonio Pruneda, Elizabeth Gartz, Juan José Cerón, Juan Rodrigo Llaguno, Joaquín Ortiz Vera, José Reyes Meza, Laura Sarre, María Elena Cueva, Manuel de la Garza, Martha María Pérez Bravo, Miguel Canseco, Pedro Valtierra, Pilar Sada, Román Eguía y Silvia Marchand A partir del 16 de abril Permanencia: 6 de junio Lugar: sala de usos múltiples del edificio de Desarrollo Estudiantil de la FIME Horario: lunes a viernes de 8:00 a 20:00 h Informes: Departamento de Difusión Cultural de la FIME, teléfono: 8329-4020 Libros GERAROO CANTÚ Temporada 2008/ Segunda serie de conciertos Nuestro arte Presentación de la serie editorial dedicada a la divulgación de los creadores nuevoleoneses. Los primeros títulos corresponden a la obra de Federico Cantú, Gerardo Cantú, Rosario Guajardo y Gerardo Azcúnaga. Comentarios de Carolina Farías, José Garza, Abraham Nuncio y Érick Vázquez Fecha: 4 de junio, 20:00 h Lugar: patio ala sur del Colegio Civil Centro Cultural Universitario Conferencias “Recuento… 50 años de Pintura” La artista regiomontana Saskia Juárez ofrece una muestra retrospectiva conformada por 102 obras con soporte de tela y papel; óleo, grabado, dibujo, acuarela y tinta china. Memoria pictórica en rescate de ese paisaje, imagen que a la artista atrapa y obsesiona. “Vivo rodeada de montañas, y me despierto por las mañanas con el cerro de La Silla a un lado. ¿Por qué no seguir pintando paisajes?” Lugar: galerías de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Ave. Alfonso Reyes 4000 norte, Col. Del Norte, Monterrey, N. L. Permanencia: 13 de julio Horarios: lunes a viernes de 8:00 a 20:00 h, sábado y domingo de 9:00 a 20:00 h. Entrada libre Informes: 8329-4090, extensiones 6532 y 6541. Para visitar la exposición de manera virtual acceder al sito www.museovirtual.uanl.mx Orquesta Sinfónica de la UANL Taller Alba introducción a project Management Objetivo: que el participante conozca y comprenda en qué consiste la administración profesional de proyectos y sus 44 procesos según el Project Management Institute. Dirigido a líderes de proyectos, líderes técnicos, participantes en proyectos, ejecutivos interesados en administración de proyectos, responsables de oficinas de proyectos. Contenido: conceptos básicos y características de Project Management, proceso para iniciar un proyecto, proceso para planear los diferentes aspectos de un proyecto, alcance, calidad, comunicaciones, tiempo, riegos, proveedores, costo, recursos humanos, integración, proceso para monitorear y controlar un proyecto, proceso para cerrar un proyecto y habilidades interpersonales Fechas: 26, 27 y 28 de junio Informes: Wendy Requenes Mata, 8329-4283 y 8329-4239, conmutador: 8329-4000, Ext. 2104. Correo: wrequenes@ciett.uanl.mx Durante el ciclo compuesto por once conciertos más uno extraordinario se estrenarán trece obras y se rendirá homenaje a Herbert Von Karajan, Giacomo Puccini y José Pablo Moncayo. Participarán artistas invitados de Austria, México, Uzbekistán, Bulgaria, España, Cuba, Colombia, Portugal, Italia y Grecia. Programa VII B. Bartok / Concierto para violín No.2 (1938) R. Strauss / Así hablaba Zarathustra, Op. 30 (estreno en Monterrey) Violín: Vesselin Parashkevov Director: Félix Carrasco Jueves 5 de junio/ Teatro Universitario / 20:30 h Programa VIII M. de Falla / Interludio y danza de La vida breve L. Freitas Branco / Concierto para violín (estreno en México) J. Turina / La procesión del rocío J. Massenet / El Cid. Música de Ballet Violín: Emanuel Salvador Director huésped: José Ferreira-Lobo Jueves 12 de junio / Teatro Universitario / 20:30 h Programa IX Conmemoración del 50 aniversario luctuoso de José Pablo Moncayo J. P. Moncayo / Cumbres (estreno en Monterrey) M. Bernal Jiménez / Concertino mexicano para órgano y orquesta (estreno en Monterrey) N. Rimsky-Korsakov / Scheherazade Op. 35 Órgano: Victor Urbán Director: Félix Carrasco Teatro Universitario / 19 de junio / 20:30 h Programa X C. Debussy / Preludio a la siesta de un fauno M. M. Ponce / Concierto para violín G. Bottesini / Gran dúo concertante para violín y contrabajo (estreno en Monterrey) R. Strauss / Muerte y transfiguración, Op. 24 Contrabajo: Alijon Mamarasulov Violín: Mario Hossen Director: Félix Carrasco Córdova Teatro Universitario/ 26 de junio / 20:30 h Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galerías Monterrey, Galerías Valle Oriente, Plazas Outlet, Liverpool), www.ticketmaster.com, oficinas de la Osuanl, Unidad Mederos, 8:00 a 15:00 h, lunes a viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en la página de internet http://www.osuanl.mx Positive Psychology: Practical Applications in Clinical Work Fecha: 9 y 10 de junio Horario: mañana y tarde. Traducción simultánea Organiza: Fac. de Psicología Informes: Dra. Mónica González, correo: monygzz77@yahoo.com http://www.billohanlon.com/ events/schedule/ billohanlon.html Primer ciclo de conferencias: Ciencia y Enfermedades del Siglo XXI Tema: Efectos biológicos immune potent CRP Expositor: Dr. Moisés A. Franco Molina Fecha: lunes 7 de julio Lugar: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías Horario: 20:00 h Costo: 20 pesos 23 ] próximos eventos V I DA U N I V E R S ITAR IA �próximos eventos [ 24 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 AGENDA Informes: Laboratorio de Inmunología y Virología de la Facultad de Ciencias Biológicas, teléfonos 8329-4115 y 8376-4319. Diplomado en jardinería Objetivo: ofrecer a la comunidad conocimientos generales y especializados relacionados con el diseño, construcción y mantenimiento de jardines y áreas verdes Sistema de riego en jardines Fecha: 6, 7, 13 y 14 de junio Instructor: MC Jesús Ocejo González Jardinería básica Fechas: 20, 21, 27 y 28 de junio Instructor: MC Mauro Rodríguez Cabrera Bases: el diplomado se acredita con seis cursos de su elección Los cursos pueden ser tomados en forma independiente La duración de los cursos es de 20 horas distribuidas en dos fines de semana Horario: viernes, 15:00 a 20:00 h, sábado, 9:00 a 14:00 h Dirigido a estudiantes, técnicos y profesionistas, personal de empresas, personal de dependencias gubernamentales y público en general Informes: MC Lilia Canseco Saint-André, jefa de Educación Permanente María del Socorro López, Tel. 01 (81) 8901-2316, correo: fauanl_ucanada@hotmail. com fauanl_eduper@yahoo.com.mx Facultad de Ciencias Químicas Cursos intensivos de verano en el CAADI Principiantes (beginners) Intermedio (intermediate) Intermedio superior (upper intermediate) Avanzado (advanced) Duración del curso: 23 junio al 11 de julio (3 semanas) Horarios de curso: 8:30 a 12:00 h y 14:30 a 18:00 h (3 y media horas diarias) Inscripciones: 2 al 20 junio, de 8:00 a 13:00 h y 13:30 a 19:00 h A considerar: para el nivel principiantes no requieres de examen de ubicación, para el resto sí deberás haber aprobado el nivel anterior al que te deseas inscribir y no tener más de un semestre de haberlo acreditado. En caso contrario, deberás tomar el Objetivo: Los participantes serán capaces de explotar con eficiencia la herramienta para planear y controlar sus proyectos. Fecha de inicio Viernes 13 y Síb1do 14 de junio. La Universidad Autónoma de Nuevo León te invita a su próximo: Horario dia 1: 8:30 1.m. 1 6:DD pm Horario dia2: 8:30 a.m. a 6:DD p.m Duración: 16 hDrilS Taller de MS Project (Nivel básico) Lugar: Dirección General de Informática UANL (Ciudad Universitaria) Temas • Introducción a MS Project Precio: $ 2,600 por persona • Definición de un Proyecto Se agrega IVA al facturar • Planeación de un Proyecto Requisitos: Llevar laptop con MS Project instalado Versión: 2003 Idioma: Inglés examen de ubicación (duración una hora y 30 minutos) del 2 al 20 de junio, de 8:00 a 17:30 h cada hora a la hora, con un costo de $200.00. Deberás solicitar cita para el examen (cupo por hora para el examen: once personas) Informes: Edificio H, planta baja, tel: (01-81) 8329-4010, ext. 6258, email: caadi@fcq.uanl.mx. Facultad de Salud Pública y Nutrición Curso-taller Legislación alimentaria Fecha: 7, 14 y 21 de junio (sábados) Horario: 9:00 a 14:00 h Duración: 15 horas teóricas Dirigido a profesionales de la alimentación, nutrición e interesados en el tema Curso-taller Nutrición en centros de educación infantil (guarderías públicas y privadas) Fecha: 6, 13, 20 y 27 de junio Duración: 20 horas teóricoprácticas Dirigido a nutriólogos, enfermeras y responsables de los centros • Monitoreo y control de un Proyecto • Presentación de resultados Curso-taller Alimentación fácil y saludable en la diabetes Fecha: 16, 19 y 20 de junio Horario: 16:00 a 19:00 h Duración: 9 horas teóricas Dirigido a personas con diabetes y sus familiares Curso-taller Alimentación, publicidad y salud Fecha: 20 de junio Horario: 15:00 a 20:00 h (viernes) Duración: 5 horas teóricas Dirigido a profesionales del área de la salud, alimentación y comunicación Informes: Departamento de Educación Continua de la Subdirección de Posgrado e Investigación Tel: 8348-6447, 8333-9967 y 69, ext. 3049, 3050 y 3051, correo: educación_continua@faspyn.uanl.mx educacioncontinua_faspyn@hotmail.com Centro de Apoyo y Servicios Académicos Seminario Teoría y técnica de la entrevista psicológica en docencia y asesoría Objetivo: al terminar el participante aprenderá los conceptos básicos que dan sustento a la práctica de la entrevista psicológica, incorporando los principios dinámicos que la sustentan y manteniendo una actitud reflexiva en la práctica y en sus adecuaciones Fechas: del 7 al 11 de julio de 2008 y del 22 al 26 de septiembre Horario: matutino 9:00 a 14:00 h, opcionalmente vespertino de 15:00 a 19:00 h Número de horas: 25 Modalidad: presencial Temas 1. La entrevista psicológica 2. Principios psicodinámicos 3. Técnica, la entrevista inicial 4. El entrevistador Perfil del participante: personal académico con actividades de docencia, tutoría y/o asesoría. Costos: personal universitario: $550.00, público en general: $1,100.00 Taller para el uso y aplicación de tecnología en aulas interactivas Objetivo: proporcionar herramientas técnicas que permitan el uso de tecnología (pizarrón electrónico) en el aula interactiva Polyvision: del 7 al 11 de julio �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 de junio de 2008 25 ] UANL Smartboard: del 21 al 25 de julio Horarios: matutino 9:00 a 13:00 h, vespertino 15:00 a 19:00 h Número de horas: 25 Modalidad: presencial Temas 1. El aula interactiva y su funcionalidad 2. Aplicaciones avanzadas del Webster / Smartboard 3. Utilización de softwares en el pizarrón electrónico 4. Desarrollo de una clase interactiva Perfil del participante: académicos que se encuentren desarrollando actividades de docencia y de capacitación didáctica Costos: personal universitario: $550.00, público en general: $1,100.00 Modalidad: presencial Temas 1. El nuevo rol del profesor de educación superior 2. El proceso de cambio individual 3. El proceso de cambio institucional Perfil del participante: docentes y personal académico en general relacionado con el proceso formativo de enseñanza y aprendizaje Costos: personal universitario: $550.00, público en general: $1,100.00 Informes: 8329-4130, ext. 2003, 2016, 2040, 2045, 2062 Los invitamos a estar atentos a la programación en la página web de la UANL: http://www.uanl.mx/acerca/ dependencias/casa/ Didáctica centrada en el aprendizaje Objetivo: ofrecer bases teóricas y principios de aplicación con el propósito de propiciar en los participantes reflexiones sobre su función como docentes, su forma de pensar el acto educativo y su forma de llevar a cabo su propia práctica docente Fecha: del 7 al 10 de julio y del 21 al 24 de julio Horarios: matutino: 9:00 a 13:00 h y vespertino 15:00 a 19:00 h Número de horas: 20 Modalidad: presencial Temas 1. Función del profesor del nivel universitario 2. Papel de los alumnos de nivel universitario 3. Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos 4. Evaluación del aprendizaje Perfil del participante: dirigido principalmente a docentes de nuevo ingreso Costos: personal universitario: $550.00, público en general: $1,100.00 Convocatorias El rol del profesor de educación superior en el nuevo modelo educativo Objetivos: conceptualizar y analizar el nuevo rol del profesor en el nuevo modelo educativo, aplicar una guía que facilite el proceso de cambio individual e institucional Fecha: 7 al 10 de julio, 9:00 a 14:00 h. Número de horas: 20 Instituto de Investigaciones Sociales Maestría en Ciencias Sociales con orientación en Desarrollo Sustentable Áreas de Investigación: 1.- Desarrollo, equidad y medio ambiente 2.- Interacción social y cultural 3.- Estructura y dinámicas políticas Presentar documentos adicionales solicitados en la pagina web: http://www.uanl.mx/acerca/ dependencias/iinso/maestria Calendario: 1. Recepción de documentos 1 de abril al 13 de junio 2. Entrevistas para evaluación del aspirante: 17 de junio 3. Registro al concurso de ingreso al posgrado: 1 y 20 de junio 4. Concurso de ingreso al posgrado: 27 y 28 de junio 5. Publicaciones de resultados del concurso: 14 al 18 de junio 6. Inscripción definitiva al Departamento Escolar UANL: 30 y 31 junio 7. Inicio de actividades: 4 de agosto Facultad de Derecho y Criminología Maestría en Métodos Alternos de Solución de Controversias Convoca a los interesados en cursar esta maestría dirigida a MARZO ReunJ6n Anial y ~ - Ceremgnl• d. lnduccl6n del C.apltulo Tau Alpha. ~ mog,itroi .. LoodeM.l'.otessor1s"" l'Kl,o IJdeMo>o. I0.00/n ~ Corol 1-ltnlon. MSN MPA. OPA yPre-,,,(fflOro de sm ABRIL Taller. F•n6mano de Dn,gH en el Currk:uh> de EnfermeM Fecl,m ro y Pcolo'°"'• PP rJe AOti MSP. Mono MoOOOreno A.IOrlso c . MCE. 50t"lbog0 E5QOl'ZO Arnonlo MAYO PaMI; Calldad del Cuidado de Enhmnerla 'J ~urtdJtd del Paciente fed,a lóeleMOyó. 16:00 P8.'0 0M PbnHll1m On,cloros de fnft'ffl'lfiQO CM Hcxpfrores d• b tocoldod Prlm.n Reunión H ■ clon ■ I de Grupo11 GREECA Grupos dt, EatudlantH de Enral'l'Mrili contc11 f111 Adlcclone. Fecho 29 V JO do Ccordtnoci6n Dr. FrOflcisco Gounón Facundo. Oro. Korlo SeH!ne l.ópoi Gordo MSP. Mo. MogdOIO'f'IO A.loñsO CO:UIIO. "'°"' M.Sfl'. Ludo R ~ l -"OUb' JUNIO Tallar. • ,ti..c,redlblcl6" di fecha .SyódoJof'WO ~ P~ nam ■- Lo FoculltJd dci Ettlermlllrio M uno ci la i;of.obn)oón dilil 75 Anr--,,,a dlll la Ur,,iftll'lldad .A."6natra tMI Nutn0 león ton u1111 de ~oc:odén-co1 r 011ri1ofl!CC:l-de lfflellh poro al d9 EnfllfTT'leriil'" , 1el'III MSP. Mono MoQC1ore-rK1 Ak>MO C01r.lo Oro. 8ef1ho Coc.ilio Sofozor Gonzólei. l'f10. MSP. ludo Roc>/gue< -'guiar esli.donlodo, ,comw,ldod do educocbu. Pf'CM:l!ON)lu a 1"N'tllogado,tidea:IIOdiJqlNO lo1 .."IÓIICOf qlM M ~ .lo COl'ffiOJ <t\11110 dt9<on on e,1t1 dopohdenQO L:i octuol110Q6n d. 101 llfllel,Odoa. lo d<JCUll6tl .._ ~ Htfoteg101 dt, por'lldp00Óll en la, promoa6n dtt IOlvd' t ~ t o r , p r ~ do nel(IOt y !a(\Jpe,oc:i611 d. -,1,ud de 101 ffleJiC:0r'IOl, y l o ~ di, f!IOdol'CIII edl.lCOl,--os, '101'1 ~tCO:t QLl8'M1p,.-ifClt6"'ºrtoYftdt'°1l.-...m~o•\,lpot,c» 0:1t.uWM'I ~ O'l'OL~ du,on,o M'&MO Ul'li',efs,touo T•Lltr. An,11,.lt Cuatlt.litNo, Usando Procedimiento• de ta T.oc-1.a Fund.alMntad ■ Fecho 12 y J3 (N!o Jonio ~.Oro.Carmen dekl Cueslo a Taller. E.1 profeslonel de Enlll!ltmarla anta los AY ■~ da la C.nt1iúc.l, Nuevos Reto, NuevH Comp,etandH F.d,o ?.e o1 2:6 de Junio ~ . EtJ de Doc. Esther Cabrero rooeJ Cuno T■ Uer: Cafld_,d y Segurld ■ CI d&I ~ l6al20&!' Jur»O r.-.pondan O loJ domoc'Ckni d,e -·-•1o-.1o,-11r1o..-, PCldOlovio, Tallar. Culdado fllfflllF.11r, Conceplot. e l nvul~ ■clón fecho 9 V 10 de Junb Pn,le,oro. 0-0. Carmen delo CuesloB, - .- &loa .,_..,,JOII '°" c,,vo~ po, 1ot, CUE.tl.POS ~MICOS da lo FAfr,t ~•1-ÑITIOl"IQI.OloWvd~lof~ Adm1nritl'G66ft da Enuttmil!tnlll. P■elenlfl Facultad do Enfonnert.a de la Unlworsldad -·MC.l'b- Aul6noma da NUl!IVO Lú-6n Subdlrttcc:16n de Posgrado• lnvesllgaclOn ~ No 1500 n1e • Col Mdrat Cen:ira Montlllfte)', N l, Me:a:ico, C P. 6U60 Tol (811 BJ.<8 18 ◄ 1, Fo, IB!I IIJ48 03 2ll SEPTIEMBRE CongtHO lnlernaclonal de PadolOgliill fllld,a IS y J6 de ~ptiernbre ~ ME. """' G,,,. "'1c, Gana EMcJJ• OCTUBRE SiMi:>O•lum lnr•rn•CJoi\111'. CuhU1do •n s,tud o; Enformtdltd. C0ntttbucl0n d• Enr,rmo-rla Av~nuda f"echo lJy l 4 de0ch1bl'e Coordónoo6,n M$.P t.uclo l?oct(_gve1 A ~ pcsgradc1__,r.m.,IO@.-llfflV.C0m r,u u,ÍmQMhloi'ii'hormoJ <.om lom.90ig@wnl.nu ~-1?rwr,lm, NOVIEMBRE Pf'llnn~ón Edl!Offlol fect,a 24 OI 28 d"6' No...tembte ~ R~tires de CIJCtpos At:ooémcos todos los egresados de cualquier facultad de la UANL. Es un programa generador de una nueva cultura de solución de conflictos. Los egresados obtendrán la Certificación como Mediadores y Árbitros. Registro Del 1 al 20 de junio en la página: www.uanl.mx/ admisiones/posgrado Del 1 al 18 de julio Informes: Dr. José Zaragoza Huerta, 8134-4600 Página: www.facdyc.uanl.mx/ posgrado/index.html Concurso de becas para realizar tesis de licenciatura y maestría El Consejo de Desarrollo Social, en colaboración con la UANL, Itesm y el Colegio de la Frontera Norte, convoca a tesistas de licenciatura y maestría a realizar un trabajo de investigación sobre el tema desarrollo social en Nuevo León, superación de la pobreza e inclusión social El proyecto de investigación será recibida hasta el 31 de julio Informes: Dirección de Planeación, Estadística y Evaluación del Consejo de Desarrollo Social: Teléfono 2020-2088 y Fax 2020-2089. Certamen de Literatura Joven Universitaria 2008 Cuento y poesía Cierre: viernes 27 de junio a las 15:00 h Los trabajos se reciben en la Dirección de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Av. Alfonso Reyes 4000 Norte, Monterrey, N. L., C. P. 64290.Informes: 8329-4125, e-mail: damdc@mail.uanl.mx �Secretaria de Extensión y Cultura de la UANL Colegio Civil Centro Cultural Universitario Dirección: Colegio Civil sin, en~e Washingtoo y 5 de Mayo Monterrey. N. L. Teléfono: 13 4043 50 / Fax: 1340 43 52 • lfl.!Jlil! ~ ¡;;; ••;;: !S"=:; I• :: " T:=; lt - UANL Visita la página http://arteycultura.uanl.mx ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2008 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 12 Número Número de la revista 204 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2008, Año 12, No 204, Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2008 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017441 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Deportes Elena Garro Festival Alfonsino Ignacio López Tarso Octavio Paz Raúl Rangel Frías Saskia Juárez