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Javier Morales, su trabajo causa gran impacto en los medios científicos [10-11]
Periódico de la Universidad Autónoma de Nuevo León • Año 13 • Número 2 17 • 15 de marzo de 2009
La máxima casa de estu·
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
TRIBUNA ABIERTA
Nuevas tecnologías
Han puesto de manifiesto la crisis de valores
de la sociedad moderna
Universidad Autónoma de
Nuevo León
Ing. José Antonio González Treviño
Rector
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Secretario general
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y
Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
VMa VniversitariA
Lic. Edmundo Derbez García
Director informativo
Diseño
Alejandro Derbez García
Auxiliar de diseño
Emanuel García
Corrección y estilo
Genaro Huacal
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Asistente de redacción
Lorena Contreras
Reporteros
Lizbet García Rodríguez, José Juan
Zapata Pacheco y Luis Salazar
Colaboradores
Efraín Aldama Villa, Eduardo
Loredo Rivera, Esperanza
Armendáriz, Alma Ramírez, Eddisa
María Garza Cantú, Perla Cecilia
Rodríguez
flama
Lic. Hernando Garza
Editor
Colaboradores
Mónica Hernández-Roa, Rocío
Cárdenas Pacheco, David Josué
Zambrano, Eduardo Crisóstomo,
Reynol Pérez Vázquez
GARRA
Colaboradores
Jesús Gerardo Dávila, Juan
Armando Meza, Manuel González,
Norberto Coronado, Édgar Torres
y Alberto Coronado
Distribución
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Jaramillo Osorio, Jorge Villegas
Núñez, José Luis Esquivel, Roberto
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Vida Universitaria es una
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información y difusión cultural
de la UANL
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U
na de las preocupaciones más
difundidas es la de reducir la brecha
digital que separa a quienes tienen
acceso a las nuevas tecnologías del
resto. Este acceso permite a las personas disfrutar
de más y mejor información, de una variedad de
entretenimientos, de comunicación instantánea y
económica sin importar las distancias, de amplias
posibilidades laborales y un sinfín de otros
beneficios entre los que sin duda se destacan las
oportunidades educativas disponibles para todos,
grandes y pequeños, con la única condición de
disponer de unos recursos tecnológicos cada vez
más baratos y sencillos de usar.
Esta escueta enumeración de bondades –que
no hace justicia a las TIC– por sí sola parecería
indicar que la necesidad social es la de arbitrar
cuanto medio sea posible para que una mayoría de
la población mundial, si no toda, disponga cuanto
antes de los elementos tecnológicos básicos. Y en
este proceso, sea que recién se lo haya iniciado o
que se encuentre en etapas avanzadas, sonaría a
contradicción escuchar que las autoridades limitan
y hasta censuran el uso de nuevas tecnologías por
parte de la población.
Por absurdo que parezca esto es lo que está
sucediendo en muchos países y amenaza con
extenderse al resto en cuanto la brecha digital se
empiece a cerrar para ellos.
Apenas aparecieron los ordenadores surgió una
nueva raza de delincuentes, los hackers. Otras
plagas aprovecharon las nuevas tecnologías para
atacar al ciudadano informatizado: los spammers,
con su abusiva carga de publicidad no solicitada e
inoportuna banalidad; los creadores de virus
informáticos, para quienes dañar la información
ajena es un sano deporte intelectual; los
pornógrafos virtuales, que descubrieron cómo
convertir lo que siempre fue un pasatiempo
subterráneo en gigantesco –y legal– negocio; los
telemarketers, insidiosos vendedores de todo lo que
sería invendible.
Apenas aparecieron las primeras cámaras
fotográficas digitales de bolsillo apareció una nueva
forma de delito: retratar o incluso filmar a otras
personas en situaciones comprometidas y luego
publicar las imágenes en internet.
En otro avance de la criminalidad informática,
está en boga –y se extiende con rapidez– el llamado
“happy slapping”, una expresión que podría
traducirse como “feliz abofeteo”. Consiste en
seleccionar a un transeúnte desprevenido,
acercarse a él y agredirlo físicamente sin mediar
palabra, mientras un asociado filma la escena con
su teléfono celular. Luego se comparte el resultado
con amigos o se lo publica en internet para solaz
del mundo entero.
Si la tecnología avanza rápido, el desgaste de las
nuevas ideas le sigue el tren y, por ende, el “happy
slapping” ya no se conforma con un empujón o
una cachetada; cada día la creatividad de sus
improvisados guionistas se ve obligada a superar
sus propios límites, escalando del sopapo con la
mano abierta al puñetazo en la nariz, al golpe artero
con un elemento contundente o, en caso de
disponerse de un elenco más o menos estable de
participantes, al apaleamiento grupal. Lo peor del
asunto es que la moda del “happy slapping” no es
privativa de sectores marginales, sino de jóvenes
de clase media y de niños en edad escolar. Un
alumno inglés de 13 años fue atado a un árbol de
camino al colegio y prendido fuego mientras sus
asaltantes, niños como él, le apuntaban con sus
celulares.
Es fácil advertir que la reacción frente a estos
nuevos delitos mediados por las TIC ya no se aplica
a los responsables directos porque la propia
tecnología hace la transgresión tan sencilla como
indetectable o difícil de perseguir.
Estas modas agresivas y estos comportamientos
antisociales adquieren una dimensión especial por
dos razones. Primero, porque son gratuitos. No
buscan rédito económico, como el hurto o el robo.
Son, antes que nada, actos puramente hedonistas,
sádicos y malvados, cuyo único propósito es
obtener un efímero placer dañando al semejante.
En segundo lugar, porque elevan al rango de
catastrófico al tradicional problema de la
incorporación de nuevas tecnologías. Cada vez
que surge una tecnología de impacto universal,
como el teléfono, el automóvil o la televisión, por
citar unas pocas, se vuelve evidente la necesidad
de educar al gran público en su uso y
aprovechamiento.
El problema actual es que la educación, único
medio de difundir el uso responsable de cualquier
recurso, avanza a un ritmo demasiado lento y se
retrasa cada vez más frente al incontenible
desarrollo tecnológico.
Entregados a la voracidad y la avaricia de quienes
promueven el consumo irrestricto de productos
tecnológicos habiendo detectado que el mejor
modo de introducir a los adultos en ese consumo
es a través de las nuevas generaciones, vemos que
son precisamente los jóvenes y los niños quienes
caen, víctimas de su propia inmadurez, en los usos
más malsanos de productos que, bien pensados,
deberían servir para su confort y bienestar.
El gran interrogante que nos angustia es si la
educación puede ponerse a la par del desarrollo
tecnológico para crear condiciones óptimas de
aprovechamiento en cada caso, es decir, para
sustentar con códigos apropiados de conducta el
uso de los productos que ofrece la industria. Un
acercamiento realista indicaría que hasta ahora
no ha sido capaz de hacerlo; que el avance de la
tecnología ha tomado a la educación por asalto y
que sus reacciones han sido demasiado lentas.
Las nuevas tecnologías no demandan de
nosotros la aplicación de ningún código moral
extraordinario. Los perennes valores del respeto
al prójimo, a su intimidad y a su propiedad; el
pudor, que es un respeto hacia uno mismo y hacia
la sensibilidad ajena; la empatía, la compasión y
la no violencia son todo lo que nos hace falta para
lidiar con las TIC y con cualquier otra invención
humana que el futuro nos depare.
Lo que las nuevas tecnologías han puesto de
manifiesto es, en realidad, la profunda crisis de
valores que acosa a la sociedad moderna,
sustentada en el abandono de la misión formadora
de carácter y virtudes que tradicionalmente
perteneció a la escuela como natural extensión de
la familia.
Tomado de Contexto Educativo, número 36, año VI.
�15 de marzo de 2009
Brindarán servicio a población
afiliada al Seguro Popular
Cerca de 200 mil familias afiliadas al Seguro
Popular se verán beneficiadas luego de la firma
de convenio entre la Secretaría de Salud en el
estado y la UANL al contar ahora con atención
primaria de alta calidad a través del Programa
Universitario de Salud. El compromiso de la
máxima casa de estudios será poner a disposición
los servicios de sus seis clínicas integrales de
salud y los dos módulos odontológicos de los
municipios de Guadalupe y Apodaca a quienes
no cuentan con seguridad social.
Ofrecerán consultas de atención primaria en
medicina familiar, especialidades como
ginecología, pediatría, medicina interna,
consulta nutriológica, odontología, trabajo
social, psicología, servicios de enfermería, así
como exámenes de laboratorio de análisis
clínicos y de citología.
“Con esta acción nuestra Universidad una vez
más responde con oportunidad para colaborar
con la Secretaría de Salud y, sobre todo, con la
población nuevoleonesa afiliada al Seguro
Popular que requiere atención en salud primaria
y de alta calidad”, destacó el rector José Antonio
González Treviño en compañía del doctor
Gilberto Montiel Amoroso, secretario de Salud
en Nuevo León.
El convenio rubricado el 23 de febrero
formaliza un trabajo de colaboración realizado
en forma muy específica con el Seguro Popular a
través del Hospital Universitario desde 2006.
El Programa Universitario de Salud, donde
laboran 84 médicos y mil 100 estudiantes, es
considerado de atención primaria en la salud por
ser un sistema docente, asistencial, comunitario,
multidisciplinario e interinstitucional.
(Esperanza Armendáriz)
Fotos: Efraín Aldama Villa
Otorgan premio anual de periodismo
El rector José Antonio González Treviño tomó
protesta al maestro Jesús Óscar González
Medina como presidente de la nueva Mesa
Directiva de la Asociación de Periodistas de
Nuevo León, A. C. “José Alvarado Santos”, en
el marco de la entrega del Premio Anual de
Periodismo 2008 Francisco Cerda Muñoz.
Los premios fueron para José Luis García,
reportero de Televisa Monterrey (Periodista del
año); Enrique Ávila Rubí, conductor de Enlace
99 de la XET (Mejor trabajo de radio y televisión);
Alejandro Salas González, director de Milenio
Diario Tampico (Mejor trabajo en prensa
escrita); Jorge Pedraza Salinas (Editorialista
destacado), Ramón Pedroza Langarica (Maestro
periodista), Ángel Quintanilla Ibarra, fundador y
director de Monitor Político (Periodismo digital);
Oziel Castillo Barraza, director de la revista
Regio Negocios (Periodista emprendedor), y
reconocimiento especial al periódico El Porvenir
por sus 90 años. (Esperanza Armendáriz)
Apoyarán empresas en zonas marginadas
S
eis universidades de
Canadá, Estados Unidos y
México unirán su talento
para un objetivo en común:
elevar el impacto emprendedor y
estimular el crecimiento económico
en las comunidades marginadas en
América del norte a través de un
programa de capacitación de
emprendedores.
El proyecto a iniciar en forma
trilateral fue aprobado por el
Programa para la Movilidad en la
Educación Superior en América del
Norte de la Secretaría de Educación
Pública (Promesan).
Participan la Western Kentucky
University y Western Illinois
University de Estados Unidos;
Laurentian University y Moncton
University de Canadá; la Universidad
Panamericana, Campus Guadalajara,
y la UANL por México.
Para formalizar este compromiso el
rector José Antonio González Treviño
firmó el 19 de febrero un convenio
previamente signado por los líderes de
las otras cinco universidades.
Jorge Castillo Villarreal, director de
la Facultad de Contaduría Pública y
Administración, precisó que
desarrollarán un programa de
capacitación de emprendedores de
micro y pequeña empresa en apoyo a
zonas marginadas.
“Otros objetivos colaterales son el
intercambio cultural de
nuestros estudiantes y
aprender los diferentes
tipos de negocios en
otros países.
“Aunado a esto,
trabajaremos con
objetivos de
investigación concretos
para mejorar la
estructura de los
negocios en los tres
países”, explicó.
(Esperanza
Armendáriz)
Fortalecen proyectos en nanotecnología
y materiales avanzados
E
l Centro de Investigación
en Materiales Avanzados
(Cimav) y la UANL
formalizaron una alianza
con fines académicos para apoyar el
desarrollo de la ciencia y tecnología de
la región y avanzar en disciplinas
estratégicas para abrir oportunidades
a nivel internacional.
La relación entre la UANL y el
Cimav se formaliza al sumar las
capacidades académicas y de
investigación de alto nivel de la
primera con el prestigio de la segunda.
Será además un ejemplo a nivel
nacional en el trabajo colectivo en
áreas como nanotecnología y
materiales avanzados.
Un diagnóstico de la
nanotecnología en
México realizado por el
Cimav encontró que 25
por ciento de las
empresas que
desarrollan esta
disciplina está instalado
en Nuevo León.
“La idea de estar en
esta ciudad no sólo es
para fortalecer los
vínculos académicos sino
apoyar a la industria
local en su intento de
generar empresas con
productos de alto valor
agregado”, declaró Jesús
González Hernández, director general
del Cimav.
El rector José Antonio González
Treviño afirmó que la Universidad
realiza un esfuerzo para apoyar líneas
de investigación con base en
necesidades específicas de los
diferentes sectores de la sociedad.
Una actividad realizada en conjunto
por ambas instituciones es un
programa doctoral dual con tres
estudiantes inscritos, quienes realizan
sus prácticas en instalaciones de la
UANL, el Cimav tanto en Nuevo León
como en Chihuahua. (Esperanza
Armendáriz)
3
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15 de marzo de 2009
El desarrollo de infraestructuras tecnológicas para llevar a cabo de una mejor manera las
actividades académicas y administrativas de la UANL fue uno de los temas abordados en
la más reciente sesión del Consejo Consultivo Externo.
Apoyan interconectividad entre
dependencias universitarias
Lizbet García Rodríguez
E
l tema de la
interconectividad, el
desarrollo de
infraestructuras tecnológicas
para llevar a cabo las
actividades académicas de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, además del
programa de mejoramiento de
la administración y de la
gestión, vuelcan a los
especialistas de la Dirección
General de Informática en la
línea de planteamientos de la
visión al año 2012.
“Hemos trabajado en el
tema de las bibliotecas
digitales, en la comunicación
del maestro con el alumno
mediante las tecnologías de la
información y estamos
apoyando la educación a
distancia”, explicó el ing.
Alberto Zambrano, titular de la
DGI, en la sesión 116 del
Consejo Consultivo Externo de
la UANL, el 27 de febrero.
El directivo agregó que se
dedican a integrar, homologar y
estandarizar todos los procesos
administrativos a nivel
institucional, desde la Rectoría
hasta las 54 escuelas de la
Universidad, trabajan en una
bolsa de trabajo, en la
digitalización de archivos,
expedientes y en la papelería
de los departamentos
escolares, además de apoyar
con tecnología un sistema para
la administración de la calidad.
Desde la Universidad esta
dependencia apunta también al
plan de desarrollo del apartado
de la Secretaría de Educación
Pública que impulsa el acceso a
las tecnologías de la
información para reducir la
brecha digital entre los niveles
socioeconómicos e incrementar
así la igualdad de
oportunidades.
“Las tecnologías son un
punto estratégico en el plan de
desarrollo de la SEP –añadió
Zambrano–, y aquí se alinea
mucho a la visión de la
Universidad a 2012 y su plan de
desarrollo institucional para
eficientar los procesos de
Fotos: Efraín Aldama Villa
“Algo muy importante en
que especialistas nuestros han
planeado, diseñado e
implantado productos de
desarrollos propios que
sustituyen gastos importantes
que antes debía hacer la
Universidad.”
administración, académicos y
mejorar los servicios en línea.”
Dio a conocer que un
eficiente personal especializado
trabaja en la comunicación,
contribuyendo a la
productividad de los equipos de
trabajo que se apoyan con
tecnología, con correo y ponen
disponibles indicadores para la
toma de decisiones de manera
confiable y oportuna a los
directivos de la Universidad.
De manera general dar
acceso inalámbrico a la
comunidad universitaria,
ofrecen un canal de
comunicación local, nacional e
internacional a través de un
portal en internet y cuentan
con un centro de atención que
garantiza la calidad de servicio
en todo lo relativo a tecnología
de información en las
dependencias.
Fortalece alianzas
estratégicas
En la sesión del Consejo
Consultivo Externo de la
UANL el rector José Antonio
González Treviño destacó la
valía de los convenios que
recientemente ha suscrito la
Universidad Autónoma de
Nuevo León con otras partes.
Mencionó de manera especial
el convenio con el Centro de
Investigación en Materiales
Avanzados (Cimav) que entra
en un marco de cooperación
científica y tecnológica en el
área de nanotecnología y
materiales avanzados.
Dijo que esta relación
favorece la intención
institucional de fortalecer un
programa integral sobre
investigación, desarrollo
tecnológico e innovación en el
área de las nanociencias y las
nanotecnologías.
González Treviño se refirió
además al convenio trilateral
de desarrollo de
emprendedores que lidera la
UANL a través de la Facultad
de Contaduría Pública y
Administración y que integra a
seis universidades de Canadá,
Estados Unidos y México en el
propósito de estimular el
crecimiento económico en las
comunidades marginadas en
América del norte.
Habló de la firma de un
convenio entre la Secretaría de
Salud del estado y la UANL,
para que unas 200 mil familias
afiliadas al Seguro Popular
cuenten con atención primaria
de calidad a través del
Programa Universitario de
Salud.
Asimismo celebró la buena
marcha de la alianza entre la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, el Instituto
Tecnológico y de Estudios
Superiores de Monterrey, la
Universidad de Monterrey y
la Universidad
Regiomontana, con
Proméxico, para apoyar a
través de servicio social,
prácticas profesionales,
capacitación y becas para
posgrados la formación de
nuevos cuadros en el área de
comercio exterior y negocios
internacionales.
�15 de marzo de 2009
Reconocimiento UANL Flama, vida y mujer 2009
La UANL reconoció un año más a mujeres que por su trabajo, personalidad y profesionalismo son ejemplo
hoy en día, además de ser luchadoras incansables por las familias, la economía y la sociedad en general.
Premian a cinco mujeres ejemplares
José Juan Zapata Pacheco /
Luis Salazar
C
inco mujeres, cinco
historias de vida,
cada una de ellas en
su área específica
conforman el reconocimiento
Flama, Vida y Mujer que la
Universidad Autónoma de
Nuevo León otorga cada año.
En esta ocasión, y a tres días
de la celebración del Día
Internacional de la Mujer,
cinco destacadas profesionistas
recibieron la estatuilla
conmemorativa de manos del
rector José Antonio González
Treviño: Lolita Ayala, María
Levy de Alva, Lidia Rodríguez
Alfano, Sonia M. Garza de
Ocampo y Margarita Beatriz
Luna Ramos despuntan en los
campos de la asistencia social,
desarrollo empresarial,
desarrollo gubernamental,
vinculación internacional y
docencia e investigación.
“Esto se entrega al valorar
en toda su magnitud toda la
trayectoria profesional y
sobresaliente que da
Lolita Ayala /
Fotos: Efraín Aldama Villa
trascendencia a su diario vivir,
al saber conjugar talento y
compromiso, pasión e
inteligencia, pasión, entrega y
solidaridad social en los
respectivos ámbitos donde se
desempeñan, contribuyendo a
la construcción de un México
más próspero, más justo y más
desarrollado”, destacó
González Treviño.
En la ceremonia celebrada
en el Teatro Universitario de la
Unidad Mederos, el 5 de
marzo, estuvieron presentes
Cristina Maiz de González
Parás, presidenta del DIF
Nuevo León, y Alejandra
Asistencia social
“El altruismo requiere compromiso y entrega”
A
mpliamente
reconocida como
una de las
comunicadoras más
importantes de México, Lolita
Ayala se ha sabido ganar el
corazón de buena parte de los
mexicanos a través de sus
numerosas obras de
beneficencia.
“Estar recibiendo este
reconocimiento es algo que no
olvidaré jamás”, explicó, e
indicó su admiración por
Nuevo León y sus frutos de la
cultura del esfuerzo, el trabajo
y la disciplina: uno de los más
altos niveles de vida del país.
“Nuevo León es cuna de este
bello concepto de la
responsabilidad social:
mantener fuentes de trabajo,
impulsar avance social a través
de apoyos solidarios y
generosos son los rasgos de esta
entidad promotora del bien
colectivo.”
Lolita se refirió a la palabra
“compartir” como
fundamental en la labor de las
cinco mujeres reconocidas.
“Aprendí de mis padres que
el altruismo es una forma de
vida que requiere compromiso
y entrega. La razón es simple.
Quienes hemos sido favorecidos
por la vida tenemos el deber de
compartir esos beneficios con
aquellos que no han sido tan
afortunados.”
Sólo por Ayudar, fundación
que preside Ayala y que surgió
luego de los sucesos del
terremoto de septiembre de
1985, actualmente maneja
programas que atienden a
miles de mexicanos.
“Sabemos que falta mucho
por hacer, pero contamos en
esta tarea con cientos de
personas de gran corazón que
con su trabajo voluntario nos
permiten ensanchar horizontes
y extender los beneficios de
nuestros proyectos a cada vez
más personas necesitadas.
“Somos mejores personas en
la medida que trabajamos por
Rangel Hinojosa, presidenta
del Consejo de Desarrollo Social
del Gobierno del Estado, así
como diversas autoridades
universitarias.
Aquí un recuento de la labor
profesional de estas cinco
mujeres.
Su labor periodística ha estado
vinculada con su amplio trabajo
altruista al frente de la Fundación Sólo
por Ayudar, fundada en 1985 a raíz de
los sismos de México. Cuenta con
un programa para la salud de niños y
adultos desprotegidos. Se vincula
además en la lucha contra la leucemia
mieloide crónica y el cáncer de mama
realizando mastografías a mujeres de
escasos recursos. Construye
viviendas para familias de escasos
recursos, alberga a niños y jóvenes
con problemas de adicción, apoya a
población en zonas de desastre y
cuenta con un Banco de Alimentos.
Su filantropía se extiende al presidir
la Fundación de Comité Pro-Animal,
A. C.
un mundo mejor y de mayores
oportunidades para todos. El
reconocimiento de nuestro
trabajo y desempeño es un
aliciente que nutre, da energía
y también responsabilidad.”
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15 de marzo de 2009
Reconocimiento UANL Flama, vida y mujer 2009
Desarrollo gubernamental
Margarita Luna Ramos
“Reconocer a una mujer es
reconocer a todas”
C
ada conquista por los derechos de la mujer que se
logra en México reviste a toda mujer y en todos
los tiempos, manifestó Margarita Luna Ramos,
ministra de la Suprema Corte de Justicia de la
Nación.
En sus palabras de agradecimiento la doctora en derecho
recordó cada conquista civil que ha obtenido la mujer mexicana
en el último siglo como el voto femenino y cada puesto de
Estado.
Festejó que en 1947 el voto femenino se otorgó en el ámbito
municipal y en 1953 en lo federal. En 1954 hubo por primera
vez una diputada en la Cámara, en 1961 la primera ministra a la
Suprema Corte de Justicia, en 1976 la primera secretaria de
Estado y finalmente en 1982 fue elegida la primera
gobernadora.
Luna Ramos, quien ha ocupado todos los puestos que
integran el escalafón de la carrera judicial, destacó que en la
actualidad, afortunadamente, hay primeras ministras,
senadoras, diputadas, secretarias de Estado, gobernadoras,
escritoras, investigadoras y “hasta boxeadoras”.
Docencia e investigación
Lidia Rodríguez Alfano
Dedica reconocimiento a voces
silenciadas de las mujeres
L
“En la actualidad, las mujeres están en todas partes,
paulatinamente la mujer ha obtenido un cambio cualitativo
dentro del contexto social”, dijo en su mensaje.
“Otorgarle el derecho al voto fue otorgarle su libertad
política, permitir su
educación fue permitir su
libertad intelectual,
Nacida en San Cristóbal de las
reconocer su capacidad en
Casas, Chiapas, ha ocupado todos
ejercicio fue reconocer su
los puestos del escalafón de la
mayoría de edad; desvelar su
carrera judicial. En 1986 juez de
autosuficiencia.”
Distrito en Materia Administrativa en
Finalmente dijo que el
el D. F. En 1993 magistrada de
premio es, en sí mismo, un
Circuito y magistrada en Materia
símbolo de triunfo de la
Electoral para integrar la Sala de
mujer en todos los tiempos.
Segunda Instancia del entonces
“El premio es, en sí mismo,
Tribunal Federal Electoral. En 2003,
un símbolo de triunfo de la
nombrada por oposición, consejera
mujer en todos los tiempos”,
de la Judicatura Federal por el Pleno
dijo quien también ha sido
de la Suprema Corte de Justicia de
reconocida con el “Homenaje
la Nación y al año siguiente, a
a la trayectoria de mujeres
propuesta del Presidente de la
mexicanas en materia de
República, ministra de la Suprema
impartición y procuración de
Corte de Justicia de la Nación.
justicia”.
a doctora en
lingüística
hispánica, Lidia
Rodríguez
Alfano, dedicó el
premio a todas aquellas
mujeres que aún sufren de la
inequidad profesional y laboral.
La expresidenta y ahora
vicepresidenta de la Asociación
Regiomontana de Estudios del
Lenguaje dijo sentir aquella
frase: “Yo sólo cumplí con mi
deber”, dicha recientemente
por el piloto norteamericano
Chesley Sullenberger, quien
acuatizó de emergencia y con
éxito sobre el río Hudson, en
Estados Unidos.
“En la labor que hoy se me
reconoce no hay mayor mérito
que haberme esforzado como
muchas otras mujeres que se
dedican a la docencia en el
país”, dijo quien ha recibido el
Premio Nacional Wigberto
Jiménez a la mejor tesis
doctoral en el área de
Lingüística en 1999.
Sobre el premio dijo que le
resulta justo recibirlo no en
nombre de su persona, sino en
el de muchas mujeres cuyas
voces no han logrado ser
escuchadas por razones como la
pobreza que les impidió llegar a
las aulas universitarias, “voces
silenciadas”.
Finalmente, la autora de la
línea de investigación
sociolingüística El habla de
Monterrey invitó a sus
congéneres a seguir luchando
por conseguir un estado de
justicia donde llegue a
reconocerse a la mujer en sus
prácticas cotidianas y
capacidades científicas.
“Que quienes nos
dediquemos a la docencia e
investigación sigamos
impulsando la generación de
conocimiento capaces de
desconstruir los presupuestos
falsos, los juicios a priori que
tanto dificultan el desempeño
de las mujeres en las ciencias”,
dijo.
La lingüista ha recibido, entre
otros, el Premio Nacional
Wigberto Jiménez Moreno a la
mejor tesis doctoral en el área de
Lingüística en la promoción
1999, reconocimiento que otorga
el Instituto Nacional de
Antropología e Historia (INAH).
Catedrática de la UdeM, Itesm,
Universidad Mexicana del Noreste y
Facultad de Filosofía y Letras de la
UANL. Nivel I del Sistema Nacional
de Investigadores, sobresale por el
proyecto sociolingüístico El habla de
Monterrey. Investigadora de la relación
lenguaje-género y de los estudios del
diálogo en colaboración con investigadores internacionales. Se ha
dedicado a estudios de la frontera norte
de México y sur de Estados Unidos
como parte del proyecto de Robert
Hodge de la Universidad de Sydney
en Australia sobre el impacto del
Tratado de Libre Comercio en los tres
países firmantes.
�15 de marzo de 2009
Reconocimiento UANL Flama, vida y mujer 2009
Desarrollo empresarial
Sonia Garza de Ocampo
“En México las empresas más
exitosas las conducen mujeres”
H
oy en día la
mayoría de las
pyme, 98 por
ciento de las
empresas
exitosas según el Fonaes en
México, son conducidas por
mujeres, aseguró Sonia Garza
de Ocampo.
Al recibir el premio la
presidenta de la Asociación
Mexicana de Mujeres
Empresarias en Nuevo León
destacó que las mujeres han
conquistado más espacios
desde la iniciativa privada, esto
“por su naturaleza para
administrar”, dijo.
Además de esa habilidad, la
también directora general de
Cosméticos Dermatológicos de
México subrayó que las
costumbres y la dinámica social
Además destacó que el
Fondo Nacional de Apoyo a las
Empresas de Solidaridad
(Fonaes) señaló que de 100 por
ciento de las empresas
clasificadas como exitosas, 98
por ciento son empresas de
mujeres.
“El sector financiero se ha
dado cuenta que las mujeres
somos cumplidas con nuestros
pagos y buenas
administradoras de los
recursos, son habilidades que
aprendimos a desarrollar en el
hogar”, expresó.
Concluye diciendo que “en
tiempos de crisis no tengo
duda que las mujeres
empresarias podemos,
mediante nuestro trabajo, ser
parte de la gran solución que
el país necesita”.
de las mujeres en
Latinoamérica han cambiado.
“En el Encuentro Mundial
de la Familia, realizado en
enero pasado, se mencionó que
en sólo 20 por ciento de las
familias latinoamericanas la
mujer se dedica al hogar, en 80
por ciento restante trabaja”,
aseguró.
Estos son “pasos
agigantados” que ha
conseguido la mujer en la
región pues según Garza de
Ocampo hace diez años el
trabajo de las mujeres se
concentraba en el sector
agropecuario y hoy la mayoría
de las pyme del país son
lideradas por mujeres.
Nacida en Hidalgo, N. L., ha trabajado por posicionar a la mujer en
un alto escaño personal y ocupacional a través del establecimiento
de escenarios educativos y de liderazgo. Ha buscado alianzas entre
organismos e instituciones para lograr el desarrollo y profesionalización
de las mujeres y la mejora continua
de las familias nuevoleonesas. Presidenta de la Asociación Mexicana
de Mujeres Empresarias, capítulo
Nuevo León, y vicepresidenta de la
Región Noreste de México. Se ha
involucrado en proyectos de
liderazgo y organización, así como
en la promoción de empresas de
Nuevo León.
Vinculación internacional
María Levy de Alva
“La inequidad de género existe en
todo el mundo”
P
ara María Levy el padecer diabetes fue uno de los
factores que la hizo tomar conciencia en torno a la
importancia de difundir los cuidados de esta
enfermedad. Así, a pesar de que su especialidad
profesional no es la medicina, se ha consagrado a
difundir mundialmente la información de este mal que afecta cada
vez a más personas.
Levy se refirió a que todavía falta mucho por hacer en cuanto a
equidad de género:
“Las mujeres, al egresar, se encuentran con una sociedad sexista
que no reconoce el valor de estos cerebros igualmente capacitados
para participar en el desarrollo de nuestro país. Esta injusticia no
sólo aqueja a las mujeres de México, sino a todos. Un país que sólo
utiliza el talento y la capacidad de la mitad de la población nunca
podrá salir.
“A través de mi vinculación internacional puedo asegurarles que
esa falta de equidad de género existe en todo el mundo. Más grave
en algunas regiones y menos en otras, pero en todo el mundo se
puede constatar que hay un mismo parámetro de esa falta de
equidad: los países más pobres y poco desarrollados es donde es
más abismal la desigualdad de oportunidades entre hombres y
mujeres.”
Levy de Alva explicó que la lucha por una sociedad equilibrada
no debería ser sólo de las mujeres, sino involucrar a todos los
mexicanos.
“Durante los quince años que participé en foros internacionales
y que pude constatar las diferencias en la equidad de género
también pude observar que en
los países menos desarrollados
Fundó la Asociación Mexicana de
y pobres los niños con diabetes
Diabetes en Nuevo León, inmorían prematuramente no
volucrada con la diabetes mellitus y
por la enfermedad, sino por la
sus problemas asociados, y la
falta de atención adecuada.”
Federación Mexicana de Diabetes.
Al frente de la Federación
Se involucró con la Federación
Internacional de Diabetes
Internacional de Diabetes (IDF) con
instituyó el programa Vida
sede en Bélgica que presidió en 1997
para un niño, por medio del
realizando cambios legales y de
cual se podría proveer el
estructura, se formaron oficinas
cuidado y material que
locales en las siete regiones del
requerían para llevar vidas
mundo para apoyar a las asonormales. Presente en
ciaciones de diabetes en las distintas
numerosos países de Asia,
naciones. Instituyó el programa
África y Sudamérica, Levy de
Sponsor a Child with Diabetes que
Alva indicó que es un
actualmente patrocina insumos y
programa que también busca
atención médica a niños en cuatro
asentarse en México y, sobre
regiones.
todo, en Nuevo León.
7
]
vida institucional
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�8
vida académica
[
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
Estimula FDyC a jóvenes a
estudiar en el extranjero
C
on la finalidad de promover el
intercambio académico así como los
congresos en el extranjero se llevó a
cabo la Primera Jornada de
Internacionalización en la explanada principal de
la Facultad de Derecho y Criminología.
En un ambiente festivo y de diversidad
cultural cinco estands presentaron el 27 de
febrero los diferentes planes de estudio tanto
para cursar idiomas como vivir la experiencia de
estudiar en otro país.
El principal expositor fue el Centro de Autoaprendizaje de Idiomas (Caadi) que imparte
inglés, francés e italiano, explicó su coordinadora
María Elena Romero Huacuja.
Otro de los expositores fue el Comité para el
Estudio y Difusión del Derecho en América
Latina (Ceddal), encargado de realizar simposios
en Latinoamérica; República Dominicana será
sede en septiembre próximo.
El Departamento de Estudios Profesionales
ofreció informes acerca de los trámites y
requisitos para solicitar un intercambio, sea
nacional o extranjero.
La jornada de información contó con la
presencia del cónsul de Francia, Emmanuel
Henriet, quien convivió con los encargados del
pabellón del país galo.
Para el director de la facultad José Luis Prado
Maillard la jornada universitaria cumple con la
Visión 2012 de internacionalizar a la UANL y
exhortó a los alumnos a estudiar fuera del país.
(Ana Liñán Aguilar)
Trabaja red por internacionalizar la educación
C
omo parte de una fuerte
acción académica de
cooperación entre las
instituciones de educación
superior, inscrita en el marco de
convergencia de políticas
universitarias, se llevaron a cabo las
Jornadas Universitarias
“Acreditación, evaluación e
internacionalización”.
Convocadas por la UANL, bajo el
auspicio de la Asociación Orión, red de
universidades y ONG de
Latinoamérica, el Caribe y Europa,
participaron los directores de las
facultades y preparatorias de la
UANL. Las jornadas universitarias
tuvieron como objetivo compartir
experiencias en la parte internacional
Estudian cambio educativo desde las representaciones
L
Ven cumplido el sueño de
Martin Luther King
A ochenta años del natalicio del máximo
activista pacífico del movimiento por los
derechos civiles en Estados Unidos para los
afroamericanos, la Facultad de Derecho y
Criminología realizó la conferencia “Martin
Luther King: realizando un sueño”, impartida
por el vicecónsul del Consulado de los Estados
Unidos de América en Monterrey, Will Cobb.
En su conferencia realizada el 24 de febrero en
el auditorio Víctor L. Treviño, Cobb dijo que a
más de cuarenta años su sueño de un país donde
el color de piel no importara se ve realizado
gracias al triunfo del primer presidente negro en
la Casa Blanca: Barack Obama.
También dio a conocer ante alumnos y
maestros las similitudes y diferencias entre las
ideologías de estos dos personajes políticos
afroamericanos. (Ana Liñán Aguilar)
en materia de acreditación y
evaluación en las ochenta instituciones
de educación superior de veinticinco
países integradas a Orión, con el
propósito de formar una red muy
activa.
Para Eduardo Gálvez, secretario
general de Asociación Orión, las
universidades han dejado de ser feudos
para abrirse al mundo a las prácticas
sociales.
El doctor Jesús Áncer Rodríguez,
secretario general de la máxima casa
de estudios, explicó que el reto de
Latinoamérica es formar parte de una
estructura sólida de calidad mundial
en materia de educación.
Las mesas de trabajo se realizaron
los días 19 y 20 de febrero en la
Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías con la
participación, entre
otros, de Marta Pani,
directora de Relaciones
Internacionales de la
Universidad Nacional de
Tres de Febrero,
Argentina, y Avel Li
Blasco Esteves,
exrector y profesor de la
Universidad de las Islas
Baleares, España.
(Esperanza
Armendáriz)
a Facultad de Filosofía y
Letras editó el libro
Concepciones y
representaciones del cambio
educativo, el cual reúne diversas
investigaciones realizadas por los
miembros del cuerpo académico
Cambio educativo: discursos, actores
y práctica, así como investigadores de
reconocimiento nacional e
internacional. El texto coordinado por
Miguel de la Torre Gamboa está divido
en tres secciones generales:
Contextos socioculturales
y representaciones sobre lo
educativo, Las
representaciones de lo
educativo: el discurso de
maestros y estudiantes sobre
el cambio y Las
representaciones sociales como
teoría de la interpretación y
expresión de la visión del mundo.
De la Torre Gamboa dijo que
esta publicación apoyará el
trabajo de
estudiantes y
maestros de las
distintas carreras
universitarias que
incorporan el
tema de las
representaciones
sociales como
parte de sus
contenidos
curriculares. En
los once ensayos hay análisis desde lo
teórico-conceptual hasta la reflexión
sobre procesos concretos en los que se
expresan modos específicos de
interpretar y representar los cambios
educativos por profesores,
estudiantes, investigadores,
intelectuales y funcionarios.
“Va desde los procesos de cambio en
la propia institución y,
particularmente los vividos en la
educación superior, que
nos llevaron a pensar en
la necesidad de
reflexionar sobre el
modo en que éstos se
han ido dando”, dijo el
catedrático.
El libro fue
presentado el 25 de
febrero en el
Auditorio Alfonso
Rangel Guerra.
(Ana Liñán
Aguilar)
�15 de marzo de 2009
Cátedra Ramón Cárdenas Coronado
La Facultad de Contaduría Pública y Administración
instituyó un ciclo de conferencias para honrar la memoria
de su fundador en el centenario de su natalicio.
Su visión fue fundamental en la
formación emprendedora de Nuevo León
Esperanza Armendáriz y
Ana Liñán Aguilar
E
n este 2009 se festeja
el centenario del
natalicio y quince
años del fallecimiento de don
Ramón Cárdenas Coronado,
fundador de la Facultad de
Comercio y Administración,
actual Facultad de Contaduría
Pública y Administración.
En honor de quien fuera
nombrado en Venezuela como
Contador Benemérito de las
Américas, el rector José
Antonio González Treviño
inauguró, el 17 de febrero, una
cátedra que lleva su nombre.
La cátedra será invaluable
para las nuevas generaciones
de contadores y
administradores al participar
expertos de los despachos más
importantes a nivel nacional e
internacional.
“Este foro será un espacio
ideal para motivar a nuestros
estudiantes a vivir con los
consejos y enseñanzas de los
principales actores de su
profesión; les permitirá
actualizarse en su disciplina,
pensar en el futuro y
prepararse de acuerdo con las
necesidades demandadas por
la sociedad actual”, expresó.
El director de la facultad
Jorge Castillo Villarreal explicó
los beneficios de este ciclo de
conferencias.
“Aparte de honrar a nuestro
director fundador, estas
conferencias nos dejarán una
idea de cuáles son las
condiciones económicas que
giran alrededor del mundo.”
Además acentuó las
cualidades del precursor de la
facultad al señalar que don
Ramón Cárdenas Coronado es
una figura emblemática,
“sus aportaciones van más
allá de esta escuela porque
promovió y difundió esta
profesión al crear en esta
ciudad el primer despacho
de contadores fuera del
Distrito Federal, en 1935”.
Fotos: Efraín Aldama Villa
Su influencia en Nuevo León
es tal que todas sus acciones
contribuyeron para que esa
característica de gente
emprendedora nos fuera legada
y nos distinga en el país.
Los invitados de honor fueron
los hijos del contador público
Ramón Cárdenas Coronado y
su esposa Concepción
Marroquín de Cárdenas:
Ramón, Rosa María, María
Concepción, Isabel y Manuel
Humberto; a su hija Yolanda le
fue imposible acudir a este acto
que se realizó en el auditorio
Gumercindo Cantú Hinojosa.
La administración actual de
la facultad editó un libro para
dar testimonio de la vida y obra
de don Ramón Cárdenas
Coronado, el cual fue entregado
a cada uno de los asistentes, en
su mayoría estudiantes.
“Con sencillez, pensaba que
no hay recompensa más grande
“Con sencillez pensaba
que no hay
recompensa más
grande que ver triunfar
una idea o ver nacer
una institución.”
que ver triunfar una idea o ver
nacer una institución, estuvo
presto a servir, como alguna
vez lo dijera: mientras las
fuerzas y la vida nos alcancen”,
señaló el historiador Jorge
Pedraza Salinas.
En el marco de la
inauguración de la cátedra, el
contador público Javier
Sánchez, egresado de la
UANL, impartió la conferencia
“Las repercusiones fiscales de
la crisis: sus efectos en el ISR,
PTU e IETU”, en el auditorio
Gumercindo Cantú Hinojosa.
“La tendencia mundial es
bajar el impuesto sobre la renta
(ISR) y subir el impuesto sobre
el valor agregado (IVA) porque
es un impuesto que todo
mundo va a pagar”, agregó el
también coordinador de la
Maestría en Impuestos de la
UANL.
Sobre que sería más
conveniente pagar el impuesto
sobre la renta que el impuesto
empresarial de tasa única
(IETU) debido a que es más
económico y menos complejo
de calcular.
Sánchez recordó al físico
alemán Albert Einstein al
decir: “La crisis trae
progresos… la verdadera crisis
es la crisis de la
incompetencia… callar la crisis
es exaltar el conformismo”.
9
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�ciencia y tecnología
[ 10
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
Javier Morales, maestro de la FIME y estudiante del doctorado en
la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas de la UANL, junto a los
científicos Víctor Castaño y Luis Miguel Apátiga, ambos de la
UNAM, obtuvieron diamantes a partir del famoso tequila, un
descubrimiento que ha llevado sus nombres por todo el mundo.
Obtener diamantes del tequila causa
gran impacto en los medios científicos
Lizbet García Rodríguez
E
n idiomas tan
distantes como el
japonés, el
portugués, el
italiano, el inglés, el español o el
alemán, apareció su nombre.
El propio maestro Javier
Morales se sorprendió del
resultado al teclear su nombre
en Google, acompañado de una
palabra clave, no sólo para la
búsqueda, sino además para su
vida de investigador: tequila.
Haber obtenido películas
delgadas de diamante basadas
en una formulación de tequila
ha llevado a Morales, maestro
de la FIME y estudiante del
doctorado en la Facultad de
Físico-Matemáticas de la
UANL, junto a su director de
tesis, el Dr. Víctor Castaño, y
el Dr. Luis Miguel Apátiga,
ambos de la UNAM, no sólo a
los titulares de Science, New
Science, Telegraph, The Times
of India, Marie Claire,
ConCiencia News o Milenio
Semanal, sino a un estadío
superior en la historia de la
obtención del material natural
de mayor dureza.
El principio de la historia es
muy sencillo. Al integrarse al
doctorado en Ingeniería Física
Industrial (DIFI) en la
Facultad de FísicoMatemáticas de la UANL,
Morales se interesó por el área
de películas delgadas, pero no
contaban con ningún equipo
listo para investigar este tema.
“El Ing. Rubén Niño Rivera,
subdirector del doctorado, y el
Dr. Rubén Morones,
coordinador del DIFI en 2006,
me contactaron con el Dr.
Víctor Manuel Castaño
Meneses, director del Centro
de Física Aplicada y Tecnología
Avanzada (Cfata) de la UNAM,
quien con todo gusto aceptó ser
mi director de tesis y puso a mi
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
disposición los equipos
necesarios para iniciar una
investigación en el área de mi
interés”, relata Javier Morales,
quien asegura que nunca pensó
específicamente en diamantes.
“El doctor Castaño me
ofrece como tema de tesis
crecer películas de diamante
con una técnica que
actualmente no se había
utilizado para tal efecto. La
técnica es Plicvd (Pulsed
Liquid Injection Chemical
Vapor Deposition) que en
español sería Depósito de
Vapores Químicos Mediante la
Inyección Pulsada de Líquido,
con esta técnica se pueden
emplear precursores líquidos.”
Pero, ¿hacer diamantes?
Morales pensó que no estaba
preparado para eso, el primer
paso fue conocer el laboratorio
donde trabajaría y luego
regresó a Monterrey con un
tema de tesis de doctorado,
pero muy preocupado por el
reto.
“Y empecé a investigar
termodinámica, cinética, todo
acerca del diamante, sus
técnicas de sintetizado
existentes y ver artículos de
investigación al respecto; dos
meses después, en abril de
2007, regresé al Cfata y fue
cuando obtuve las películas de
diamante usando una mezcla
de acetona y agua como
precursor, la idea que les
propuse de agregar agua al
acetona para que
termodinámicamente fuera
factible crecer películas de
diamante les pareció muy
buena a los doctores Castaño y
Apátiga. Yo nunca había visto
los diamantes en el microscopio
de barrido, dije ¡mucho gusto!”
Pero a Javier Morales le
había parecido muy sencillo.
Decidió continuar sus estudios,
se volcó hacia la cinética
molecular de los precursores
empleados en la formación de
diamante y encontró que
cualquier orgánico “corregido
con agua” para cambiar la
relación atómica carbón-
�15 de marzo de 2009
Por una parte el diamante, con su valor, y por otro lado la fama del mexicano
tequila en el mundo, provocaron una bomba de divulgación y novedad en
medios impresos, electrónicos y audiovisuales en un sinnúmero de países.
hidrógeno-oxígeno es útil como
precursor en la formación de
películas de diamante.
Una de sus tantas noches
interminables de búsquedas,
vio en sus cálculos que ocupaba
40 por ciento de etanol y 60 por
ciento de agua. Por casualidad
su esposa le recordó que debían
comprar un tequila y la
respuesta que obtuvo fue:
“¡Sí, con tequila también se
puede!”
“¿De que hablas? –preguntó
ella.”
“No, olvídate, duérmete.”
Y en el siguiente
experimento obtuvo películas
de diamante a partir de etanol,
metanol corregidos con agua, y
también con tequila solo.
Por una parte el diamante,
con su valor, y por otro lado la
fama del mexicano tequila en el
mundo provocaron una bomba
de divulgación y novedad en
medios impresos, electrónicos
y audiovisuales en un
sinnúmero de países. Los
trabajos fueron publicados en
revistas internacionales
arbitradas, pero el artículo
“Growth of diamond films
from tequila” publicado en
arXiv.org causó un gran
impacto especialmente en los
medios de difusión científica.
Se han publicado dos
artículos en revistas indexadas
internacionales, otros dos se
han enviado para su
Imágenes de AFM (Atomic force microscope) de una película de diamante
publicación y cuentan con once
participaciones en congresos
nacionales e internacionales.
“Este trabajo nos ha traído
por todos lados –comenta con
sencillez el maestro Morales–,
hace más de un mes nos
hablaron de Suiza, del Museo
de Antropología e Historia, que
querían nuestras imágenes
para reseñar nuestro trabajo.
Son cosas muy satisfactorias.
Yo sólo pensaba en sacar la
investigación de mi doctorado,
no esperaba tener toda esta
difusión.”
Un paso más en el mundo de
las nanotecnologías
Los diamantes obtenidos no
pueden verse a simple vista, su
morfología requiere un
microscopio de alta definición
para ser vista, lo que se llama
normalmente un microscopio
de barrido.
“Son muy pequeños, se
puede controlar el tamaño de
los mismos desde 100 a 400
nanómetros. Pero las
aplicaciones son muchas y van
desde un recubrimiento de
diamante en herramientas de
corte o dados de trefilado, el
diamante se puede dopar como
el silicio, es decir, se puede
hacer toda una electrónica
basada en el diamante como
semiconductor, la diferencia es
que el diamante es mucho más
resistente a la temperatura y a
la corrosión, las nuevas
computadoras o dispositivos
electrónicos pudieran soportar
condiciones muy severas de
operación.”
Mencionó otras aplicaciones
como son sensores de
temperatura, presión y de
partículas alfa, y la aplicación
en MEMS (Micro Electro
Mechanical Sistems).
“Mi trabajo es una nueva
forma de sintetizar las películas
de diamantes y los usos son
muchísimos. Aparte de ser
muy bonito, el diamante es una
estructura muy estable.
“Se hace con átomos de
carbón... si tú agarras carbón
del que usas para asar la carne
y los pones a alta presión, a alta
temperatura, llega un
momento en que la interacción
de los átomos ya no soportan
esas condiciones, se reagrupan
con otros enlaces y forman los
diamantes. Claro, lleva
condiciones especiales, por eso
es tan gratificante haberlos
obtenido.”
Habló de aplicaciones
mecánicas, “el diamante es de
los metales más duros, es el
que tiene menos fricción, hay
aplicaciones tecnológicas, si
recubres un acero con
diamantes ya sea para hacer un
dado de extrusión, un trefilado
de alambre, esa pieza te va a
durar más que con cualquier
otro tratamiento convencional
que se le dé, como un
nitrurado, un carburizado, que
son buenos, pero un
diamantado es mejor.
“Muchos de los circuitos
que disparan las bolsas de aire
de los coches son de
diamantes.”
El científico insistió en su
agradecimiento a las dos
instituciones de educación
superior que lo han apoyado
en su trayectoria
investigativa, la UANL y la
UNAM.
“La Universidad Autónoma
de Nuevo León me ha dado la
prepa, la maestría, el
doctorado, me ha apoyado
mucho. El Dr. Rubén
Morones, coordinador del
programa de doctorado en
Físico-Matemáticas, trata de
impulsar mucho a los alumnos
en sus áreas de interés. Y el
Dr. Castaño, mi director de
tesis, ha sido un apoyo
invaluable.”
El camino de la
investigación hace resurgir
metas y Javier Morales se
adentra en sus pesquisas.
Ahora la etapa de la escritura
de la tesis, reunir el material
necesario, doctorarse y no
parar sus búsquedas en el
mundo alucinante de la
ciencia.
11
]
ciencia y tecnología
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�vida académica
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
Centro Regional para el Estudio del Adulto Mayor (Cream)
Como centro de diagnóstico, manejo, tratamiento, rehabilitación e investigación
en geriatría y gerontología brinda una atención global a la persona mayor.
Enjevecer con calidad de vida
¿
Lizbet García Rodríguez
Es posible envejecer
con calidad de vida?
¿Se acaban los planes
cuando uno se hace
“viejo”? Precisamente los años
acumulados ponen a trabajar a
estas personas, ocupadas en
lograr la excelencia en la
cultura del envejecimiento. Se
trata de un equipo
interdisciplinario en el Centro
Regional para el Estudio del
Adulto Mayor (Cream) liderado
por el Dr. Ricardo Salinas
Martínez y conformado por
médicos geriatras,
gerontólogos, psicogeriatras,
neuropsicólogos, especialistas
en nutrición, trabajo social,
enfermería, fisioterapia,
uroginecología y podología.
Un conjunto de actividades
múltiples para la estimulación
del buen desarrollo del proceso
de envejecimiento es lo que
estos especialistas del Hospital
Universitario José Eleuterio
González llaman “un
envejecimiento robusto o
exitoso”.
“Hay enfermedades que son
asociadas a la vejez, que la
edad va haciendo más
frecuentes –relata el Dr.
Ricardo Salinas, jefe del
Servicio de Geriatría– y esas
son hipertensión, diabetes
mellitus, algunas formas de
cáncer, enfermedades
cerebrovasculares, de
Parkinson, y la demencia de
Alzheimer.
“Y hay otras enfermedades
que son propias de la vejez,
resultado de la interacción de
varias enfermedades en un solo
individuo y su presentación
atípica, en lo que llamamos los
síndromes geriátricos.”
Entre estas últimas
mencionó los trastornos
depresivos, trastornos de
memoria o confusión,
inmovilidad, trastornos de la
marcha y caída, síndrome de
fragilidad, incontinencia
urinaria, problemas del pie y la
hiporexia del anciano, es decir,
la pérdida de apetito en la
persona mayor.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
“Tenemos un taller de
estimulación cognitiva para
enfermos de Alzheimer –
agregó el doctor–, un club de
geriatría que se reúne una vez
al mes para hablar de aspectos
propios de la salud de la
persona mayor, tenemos
talleres de pintura, clases de
baile, trabajamos en terapias
de apoyo para familiares de
pacientes con Alzheimer y un
nuevo taller para estímulo de la
memoria dirigido a personas
sanas que reporten tener
olvidos importantes.”
En el último año el Cream
atendió a cerca de cuatro mil
personas incluyendo a quienes
acuden a sus instalaciones,
ubicadas a un lado de la
entrada a Urgencias del HU,
en los servicios de
hospitalización y en las casas de
residencia o asilos.
El tratamiento no es
exclusivamente médico. La
trabajadora social Rebeca
Barbosa Téllez, coordinadora
del Programa de Educación del
Adulto Mayor del Cream, habla
de la importancia, no sólo de
que la persona cuide y conozca
su vejez para poder disfrutarla
y tener una mejor calidad de
vida durante el
envejecimiento, sino tomar
conciencia desde edades
tempranas de que los cuidados
en la juventud se revierten en
más calidad de vida en la etapa
de la vejez.
“Tenemos un programa de
educación social –relató
Barbosa Téllez–, se lleva
durante todo el año, dos veces
al mes se dan pláticas
educativas relacionadas con el
envejecimiento, los problemas
de salud más apremiantes
sucedidos dentro de esa etapa,
la relación con la familia, el
cuidado de todos los miembros
del grupo familiar hacia el
adulto mayor.”
El programa involucra temas
diversos, autoestima, ejercicio
físico, nutrición, amor,
depresión, insomnio y
memoria, entre otros.
La neuropsicóloga Sandra
Meza Cavazos trabaja teniendo
en cuenta la situación
emocional de los mayores y su
relación con la familia.
“Normalmente el adulto
mayor tiende, por una
dinámica o cultura establecida
en nuestra sociedad, a
adaptarse a un nuevo rol en el
cual no demandan lo que en
realidad les gustaría, tienden a
aceptar un poco más lo que
vienen a decirle los hijos
porque en estas etapas se hace
una inversión de los roles.
“El hijo pasa a ser la cabeza
de la familia, quien administra,
controla y decide, pero
realmente eso no es lo mejor
para el adulto mayor pues ellos
siguen teniendo deseos,
inquietudes.”
Ricardo Salinas refirió el
fenómeno, denominado
ageísmo, que conlleva a ciertas
posturas de prejuicios hacia las
personas de avanzada edad.
“Es un fenómeno cultural
que debemos erradicar. Parte
de nuestro propósito es educar
a la gente de que el
envejecimiento no
necesariamente cursa con la
enfermedad o el sufrimiento.
La depresión o confusión no son
intrínsecas del envejecimiento,
son manifestaciones de una
enfermedad que debe ser
diagnosticada y atendida.”
La intención de ofrecer un
enfoque integral al tema les
hace observar de cerca y
promover los derechos del
adulto mayor. Rebeca Barbosa
�15 de marzo de 2009
explica que además de tener
derechos como todos los civiles,
existe la Ley del Adulto Mayor
y la Procuraduría del Adulto
Mayor.
“Ante la falta en muchos
casos de una cultura familiar
sobre cómo cuidarlos y
abordarlos, a veces llegan a los
extremos de invadir o violentar
sus derechos como personas, a
veces sin querer o a veces
premeditado.”
Preocupa tendencia a
envejecimiento demográfico
Según cifras del Inegi, en la
actualidad ocho de cada cien
habitantes de Nuevo León son
adultos mayores, es decir,
tienen 60 o más años de edad,
pero el número tiende a ir en
aumento.
El doctor Salinas mencionó el
hecho de que en el último
censo por primera vez menos
niños nacieron que niños
llegaron a los cinco años de
edad, lo cual indica que la base
de la población es más estrecha
que el punto que sigue.
“El envejecimiento primario
es resultado de la disminución
en los nacimientos, eso va a
representar una situación
dramática para 2050 donde
hablaremos de 30 por ciento de
gente mayor. Ahorita la
relación anda como en un
mayor por cinco o seis personas
en edad económicamente
activa, pero llegará a estar al
dos por uno.”
El Cream como centro de
diagnóstico, manejo,
tratamiento, rehabilitación e
investigación en geriatría y
gerontología se ocupa en el
presente y trabaja por crear
una cultura que minimice las
predicciones futuras.
“Brindamos una atención
global a la persona mayor. La
geriatría es la especialidad de la
medicina que se encarga de los
problemas de salud de la vejez
y la gerontología se encarga del
estudio del fenómeno de
envejecimiento que puede
abarcar muchas disciplinas, va
desde lo biológico hasta lo
social.
“La combinación de ambos
resulta en una mejor atención
para la salud pues conocemos
los aspectos sociales del
envejecimiento, las
expectativas de los individuos
con su edad, las redes de apoyo
formales e informales con que
cuentan y, por otro lado,
conocemos desde la fisiología
del envejecimiento, cómo se
presenta en el organismo, a
consecuencia de qué, las
enfermedades de la vejez y
unas enfermedades muy
particulares del adulto mayor
que conocemos como
síndromes geriátricos.”
Las pláticas del programa de
educación social para el adulto
mayor se llevan a cabo los
sábados a las 10:00 horas en el
auditorio del Cream. Informes:
teléfono 8123-2436.
Fotos: Cream
¿Llega a un lugar y no recuerda a qué iba?
C
uando buscas las llaves y no sabes dónde las tienes, ir
manejando y preguntarnos, ¿cerré la puerta, no la
cerré? Cuando vas a un lugar y no te acuerdas a qué
ibas... llega a ser bastante frustrante; entonces un
problema de memoria no interfiere funcionalmente porque
seguimos haciendo nuestras cosas, pero no tenemos la misma
tranquilidad, no estamos igual de relajados, por lo que se llega a
reducir de alguna manera nuestra calidad de vida.
Después de plantearse la anterior reflexión, la neuropsicóloga
Sandra Meza Cavazos pensó en establecer un taller donde las
personas aprendieran a analizar los fallos de memoria, aplicar
estrategias para minimizarlos, ofrecer técnicas para mejorar el
recuerdo y aumentar los conocimientos sobre qué es y cómo
funciona la memoria.
“En la mayoría de los casos son personas normales sin
ninguna enfermedad diagnosticada –explica Sandra Meza–, el
problema de memoria se debe más bien a un problema de
atención, son olvidos cotidianos que no se consideran
enfermedad, pero es importante acudir al servicio para una
evaluación a fin de determinar si hay otros síntomas que
puedan apoyar el diagnóstico de una demencia.”
El Taller de Mejora de la Memoria en el Cream consta de
dinámicas grupales estructuradas en una sesión semanal de
hora y media, con una duración de tres meses. Va dirigido a
personas a partir de los 40 años con quejas de pérdida de
memoria y se interesen por estrategias para mejorar su estado.
“Influyen muchas variables –agrega Meza–, podemos hablar
de variables ambientales como contaminación, ruido, estrés,
experiencias personales, pérdidas familiares, de empleo, de rol
social, que pueden llevar a una persona a una situación de
olvidos tempranos y autolimitados.”
También mencionó variables genéticas, aspectos físicos de la
persona, “no podemos determinar que si comienza a tener
olvidos y no se cuida va a caer en alguna enfermedad, pero
podemos decir que es más probable”.
El taller se estructura en dos sesiones iniciales de bases
teóricas a través de un lenguaje coloquial; en el resto de la
sesiones se revisan técnicas, ejercicios y se dan estrategias para
mejorar la memoria. En la primera y en la última sesión se
hace una evaluación aplicando una escala sobre quejas
subjetivas de memoria para determinar el efecto del taller.
“Para entrar al taller, primero se hacen dos pruebas básicas,
lo que se conoce comúnmente como el minimental, un
instrumento usado a nivel internacional con treinta preguntas
para evaluar de manera muy general memoria, lenguaje,
praxia, atención, orientación, cálculo.
“Se aplica además la escala de depresión geriátrica (GDS por
sus siglas en inglés). Si la persona obtiene más de 24 puntos en
el minimental y un GDS de menos de cinco puntos se
considera apto para entrar al taller, es decir, no estar
deprimido y no tener problemas de memoria muy
significativos.”
La especialista señala que en un ambiente de muy baja
estimulación, mayormente de recursos económicos bajos,
cuando no se tiene un ambiente sano, de actividad y cuidados,
la calidad de vida disminuye. La atención a tiempo de cada uno
de estos aspectos ayuda a prevenir padecimientos importantes
en edades avanzadas como el Alzheimer.
13
]
vida académica
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
vida académica
[ 14
Foto: Efraín Aldama Villa
En la Olimpiada Nacional de Química, celebrada en Campeche, los estudiantes
de la UANL ganaron una medalla de oro, dos de plata y una de bronce.
Esperanza Armendáriz
E
n la Olimpiada
Nacional de
Química, celebrada
en Campeche, los
estudiantes de la UANL
ganaron una medalla de oro,
dos de plata y una de bronce,
es decir, la cosecha fue muy
amplia en relación con el resto
de los estados de la república
mexicana.
En la XVIII edición de esta
competencia, realizada a partir
del 9 de febrero, resultaron
ganadores los jóvenes Érick
Eduardo Vega González, José
Armando Rodríguez Coronel,
Patricio Iván Cortés Pérez y
Jorge Alberto Núñez de León.
“Estamos orgullosos del
reconocimiento obtenido por
los estudiantes en la olimpiada
porque su destacada labor le
permite a la Universidad
mantener el liderazgo en el
nivel medio superior en el
país”, afirmó el rector José
Antonio González Treviño.
En la XVIII Olimpiada
Nacional de Química
participaron 184 estudiantes
del nivel medio superior
provenientes de veintinueve
Más lauros académicos
para jóvenes universitarios
estados del país, quienes
resolverian dos diferentes
exámenes teóricos: “A” para
estudiantes del último año de
educación media superior y
“B” para los del penúltimo
grado.
Los resultados de estos
exámenes aplicados en diversos
salones del Centro de
Convenciones Campeche XXI
determinó a quienes calificaron
a la siguiente fase consistente
en exámenes experimentales
con una duración de cuatro
horas y media.
En este evento fueron
seleccionados los participantes
de la Olimpiada Internacional
de Química a llevarse a cabo en
el Reino Unido y de la
Olimpiada Iberoamericana de
Química, en Cuba.
La olimpiada organizada por
la Academia Mexicana de las
“Nuestras
preparatorias son
altamente competitivas
y esto se debe al
desempeño de
nuestros jóvenes.”
Ciencias (AMC) tiene el
propósito de impulsar el gusto
por la ciencia entre los jóvenes
mexicanos.
En ceremonia efectuada el 3
de marzo en el piso 11 de la
torre de Rectoría el Rector
entregó un reconocimiento a
los cuatro jóvenes ganadores en
la Olimpiada Nacional de
Química, así como a los seis de
la de Biología.
Los resultados obtenidos en
ambas justas académicas son
producto de un trabajo
coordinado de directivos,
profesores y estudiantes
pertenecientes al Programa de
Desarrollo de Talentos del
Nivel Medio Superior,
integrado por más de mil 600
jóvenes.
“Nuestras preparatorias son
altamente competitivas y esto
se debe al desempeño de
nuestros jóvenes”, dijo,
“ustedes tendrán todo el
respaldo necesario para seguir
preparándose en la
institución.”
Estuvieron en el acto de
reconocimiento los padres de
familia, así como Ramón
Rafael Cavazos González,
delegado estatal de la
Olimpiada de Biología, y Cruz
Imelda Páez Garza, delegada
estatal de la Olimpiada de
Química.
�Suplemento cult ural
Año 6, Número 85
vidauni@seyc. uanl. mx
La belleza
del desierto
de
Na
El
Mina
Mitos, rit.os
y creencias
�2 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura
15 de marzo de 2009
■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO
Actualmente en las instalaciones de posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras
l persignarse al
pasar por una
iglesia, la idea de
Monterrey como
una ciudad emprendedora,
las fiestas del Niño Fidencio,
la creciente devoción por la
Santa Muerte: nuestra vida
diaria se encuentra llena de
mitos, de ritos, de creencias.
La manera en que ellos se
entrelazan, sus redes, vínculos
y orígenes nos habla mucho
de una sociedad.
Cristóbal López Carrera y
Nydia Prieto Chávez son un
par de investigadores cuyo
interés se centra en estos
mitos, ritos y creencias.
Cristóbal es licenciado en
historia por la misma facultad
y cuenta además con una
maestría en humanidades por
parte de la Universidad de
Monterrey. Nydia es egresada
de Psicología de la UANL.
se imparte, desde el 7 de marzo y durante diez sesiones sabatinas, un diplomado
E
¿Hay alguna manera en que
podamos definir “mito”?
Cristóbal: Nosotros partimos
de una definición operativa
básica, aunque como quiera
veríamos otras subjetivas y
apostaríamos a que otra
gente la complemente.
destinado a particularizar en el norte de México los mitos a los que se vincula la
actividad cotidiana y los ritos que llenan nuestra vida diaria.
Básicamente sería una historia
sagrada o ejemplar que
confiere significado, es una
estructura narrativa básica,
pero que está enmarcada
dentro de un horizonte de
perspectivas de sentido más
allá de la cotidianeidad. Ese
sentido es desde la
perspectiva antropológica, no
es esta idea del mito que
regularmente se maneja en
medios como “mentira”, acá
sería el mito como historia o
utopía movilizadora, aunque
esté fragmentada.
Nydia: La triada del mito,
rito y creencia también la
pensamos un poco desde el
“pienso, creo y actúo” de
todo ser humano, teniendo
en cuenta que todo actuar
humano tiene de trasfondo
un mito o una creencia, una
forma de pensar. Es una
intención de pensar en cómo
actúa la gente, qué es lo que
rige ese actuar.
Cristóbal: Pensamiento y
acción, la narrativa del mito
se hace en relación con eso.
Por ejemplo, hay mitos de
origen en el noroeste, entre la
población indígena de la
costa de Sonora, mitos
acuáticos vinculados con el
mar. En la práctica de los
grupos indígenas sigue siendo
importante la pesca. La
actividad cotidiana de alguna
manera concreta está
vinculada al mito. Pero igual
no es sólo para los indígenas,
podríamos pensar en el
centro-norte los mitos en
torno a Pancho Villa, un
personaje histórico se
convierte en mito y luego da
origen a creencias y acciones
porque hay gente que le reza,
que lo ha convertido en
santo.
El norte es muy rico en cuanto
a casos, mencionas a Pancho
Villa, también está el Niño
Fidencio o la Santa Muerte.
¿Qué elementos del norte
influyen en la manera de
concebir el mito?
Cristóbal: El norte, como
cualquier otra parte del
mundo, tiene particularidades
históricas específicas y algunas
generalidades que lo conectan
con todo. La historia misma
de la región, una historia
afincada en grupos
cazadores-recolectores, eso
sería una particularidad. Hay
una historia y una mitología
afincados en la prehistoria.
Vamos a encontrar creencias,
costumbres o tradiciones o
hasta mitos que tienen que
ver no con cientos de años,
�Cultura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de marzo de 2009
sino con miles de años. Y por
otro extremo tendríamos el
ciclo industrial que tiene cien
años y que ha generado una
serie de mitos. La región tiene
ciertas particularidades
económicas que la lanzaron
de la prehistoria a la
modernidad en trescientos
años. Hay una mitología
industrial, la mitología del
desierto en Monterrey, la
característica productiva en la
región del noreste ha hecho
que se crea en mitos como
“el vencer al desierto” o las
“doce familias
emprendedoras”, algunas
particularidades económicas
están muy relacionadas con el
mito.
En Torreón es donde se
mantiene mucho ese lema de
“vencimos al desierto”.
Cristóbal: En el caso de
Torreón sí aplicaría, es una
historia ejemplar. El mito se
convierte en movilizador,
pero a veces sí tiene
correspondencia y otras veces
es ideológico.
Nydia: Respecto al mito de
que en Nuevo León hay
desierto, veíamos una nota en
el periódico donde dicen
desde México que iban a
hacer una novela sobre el
paisaje de Nuevo León y
esperaban ver el desierto. Y
empiezan a mostrar una serie
de cascadas y de bosques,
como sorprendidos de que
pudiera haber ese paisaje,
cuando sí existe.
Hablando de otras
particularidades sobre los
ritos aquí en el noreste, está la
particularidad del rito de
Fidencio, cómo se lleva en lo
individual, en grupos
familiares, siempre hay un
altar donde está el Santo
Niño Fidencio, pero también
está el culto a San Judas, a la
Virgen de Guadalupe.
También podemos hablar de
los grafitis de la Virgen de
Guadalupe en las colonias,
que para el barrio el hecho de
que los chavos banda pinten
el mural de la Virgen les da
un sentido de pertenencia y
de acogida a estos
muchachos.
Ayuda a crear un sentimiento
de identidad.
Cristóbal: Claro, y también
construye historias. Hay cosas
muy contemporáneas que se
convierten en historias
ejemplares que dan identidad
flama 3
y dan sentido. Si alguien pinta
una Virgen de Guadalupe y
establece los elementos de la
banda, sus símbolos de
grafiti, a veces el mural tiene
una serie de historias y
compartimientos. Nos ha
tocado ver figuras en
colonias en las que había
veladoras. El mural se
convierte en altar, todo este
sistema de mitología y
poética cotidiana, el “yo me
identifico y formo parte
de…”, son pequeños
horizontes de sentido.
Mencionabas ahorita a la
Santa Muerte. La Santa
Muerte ahorita se convertiría
en un componente
mitológico particular aquí en
el norte porque vamos a
encontrar iconografía,
objetos, creencias en torno a
ella en el centro-norte y en el
noroeste. En todo el sur de
Santa Muerte en una
población minera de
Zacatecas, en la época
colonial, en esta dinámica de
que es una labor muy
peligrosa. Es una referencia
histórica. Hay otra referencia
de que hace ya treinta años
existía la figura, pero de un
modo muy marginal. No
queda muy claro, lo cual no
es un problema porque en
literatura popular no puedes
encontrar el origen, es muy
raro, salvo casos
extraordinarios como el de
Fidencio, que está afincado
ahí, aunque los componentes
de Fidencio son de muchas
partes: tiene un poco de
espiritismo europeo, tiene un
poco de curanderismo
tradicional, de religiosidad
católica. Hay gente que dice
que la Santa Muerte remite a
los cultos prehispánicos de la
como seres humanos, como
seres sociales?
Estados Unidos está
presente, pero está más
cargado para el noreste. Aquí
hay capillas públicas abiertas,
hay identificación de la Santa
Muerte con grupos de la
delincuencia organizada o al
menos una asimilación, hay
un arraigo de este
componente mágicoreligioso en la zona.
muerte, pero la figura, si la
toma uno como tal, es
medieval; es una figura
avalada por la Iglesia católica
en la época medieval. Es una
síntesis de componentes. La
particularidad son las historias
de “revelación” de la Santa
Muerte porque aquí sí hay
historia acerca de la
revelación de la Santa Muerte
dentro los sueños o como
aparición para empezar a
rendirle culto, que son las
historias que la gente platica
de cómo empezó a rendirle
culto. El origen histórico
concreto sería muy difícil.
como un termómetro. Ésta
te refleja cómo la gente
etiqueta y clasifica y ve
determinados sujetos, por
ejemplo, del crimen
organizado. Aparece el Señor
de los Cielos, los barones de
la droga y el narcotráfico, son
etiquetas que hasta parecen
etiquetas tribales. Hasta el más
materialista de alguna manera
se maneja con historias
ejemplares que le dan sentido
a su actuar cotidiano. Y no es
algo que digamos nosotros,
sino que se ha trabajado
durante mucho tiempo. Es
una antología viva, andante,
que está ahí y que muchas
veces no reflexionamos.
Aunque la Santa Muerte
parece ser que tiene su origen
en la ciudad de México, en el
centro.
Cristóbal: Las investigaciones
no nos permiten rastrear,
aunque hay orígenes
probables. Una investigación
dice que había una efigie de la
¿Qué tan indispensable son los
mitos para nuestra vida diaria,
Nydia: La parte de los mitos
es esta parte ideológica,
sustancial. La triada mitorito-creencia se alimenta
continuamente. Nuestra vida
diaria está llena de ritos,
desde pasar frente a una
iglesia y persignarte o decirle
a la gente “salud” cuando
estornuda, y las creencias no
se diga. Estos mitos están
dentro de la parte ideológica,
de nuestra estructura de
pensamiento. ¿Por qué a
veces uno no entiende a gente
de otras culturas? Porque sus
mitos y sus ritos son diferentes
a los nuestros, su cosmogonía,
aun en la actualidad. Esto de
los mitos no es particularidad
de culturas aborígenes.
Cristóbal: Estamos inmersos.
Nosotros trabajamos mucho
la lírica popular porque es
�4 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cultura
15 de marzo de 2009
Los “tapados” son los seres humanos que nacieron en el fondo del barril y ahora
les dieron la oportunidad de salir a la calle y convertirse en estrellas de la película.
Nada qué perder
ENTREVISTA
Dra. Lylia Isabel Palacios Hernández
Instituto de Investigaciones Sociales
UANL (Iinso)
■ ROCÍO CÁRDENAS
A
raíz de los últimos
acontecimientos en
nuestra ciudad
hemos sido testigos
de una serie de bloqueos viales.
Tales bloqueos, como ya se ha
dado a conocer por diversos
medios de comunicación, son
realizados por ciertos grupos de
personas conocidas hasta el
momento como “los tapados”.
Genaro García Luna, responsable
de la Secretaría de Seguridad
Pública Federal (SSPF), adelantó
que tales manifestaciones estaban
“infiltradas’’ por el narcotráfico.
Pero no les puso nombre ni
apellido. Fue el gobernador
Natividad González Parás el que
calificó a los manifestantes
inconformes “tapados’’ como
asalariados del Cártel del Golfo.
Precisamente este
sobrenombre colectivo se les dio
debido a que cubrían sus rostros
con paliacates, pedazos de tela,
gorras tipo pasamontañas y hasta
tapabocas. Grupos heterogéneos
compuestos por jóvenes de
escasos recursos en su mayoría
mujeres jóvenes con hijos
pequeños, aparentemente
movilizados por el crimen
organizado, acudieron a diversos
puntos
viales estratégicos
como las
avenidas Ruiz Cortines, ave.
Constitución y Pino Suárez para
protestar en contra de las acciones
del Ejército mexicano.
Mi afán al reflexionar sobre
estos hechos en la siguiente
entrevista es la de poder
establecer sus orígenes sociales,
además de plantear motivos de
reflexión importantes en la
comunidad universitaria,
principalmente dentro de su
comunidad estudiantil.
¿Podría darnos una visión social
del fenómeno de los “tapados” y
de los bloqueos en las principales
arterias de la ciudad?
Lo primero que hay que
reconocer es que estos actos de
bloquear calles de manera
violenta son acciones de protesta
urbana que se han realizado con
anterioridad en muy diferentes
circunstancias. El diario vivir en
una ciudad como Monterrey,
altamente dependiente del
automóvil y además mal
diseñada en términos de
planeación vial vuelve estratégica
la fluidez que pueda tener la
población que se traslada en
vehículos sobre estas arterias.
Estas condiciones favorecen el
hecho de que los ciudadanos que
protestan por cualquier causa
manifestándose y bloqueando las
calles encuentren un espacio en
donde su reclamo se convertirá
en un acto altamente efectivo.
¿Qué es lo que a usted como
ciudadana y como socióloga le
llama más la atención con
respecto a este fenómeno?
A lo largo del tiempo nos hemos
podido dar cuenta de que el
bloqueo de calles es una acción de
lucha para manifestar algo y
conlleva por consiguiente una
molestia o un daño directo a
terceros. Lo que primero llama
mi atención es que estos
bloqueos “aparentemente” no
tienen una causa. Hemos visto en
otras ocasiones a las señoras o
amas de casa bloqueando una
calle en ciertos casos, cuando no
tienen luz, cuando no tienen
agua. Algunas otras veces
bloquean una calle trabajadores
que protestan ante alguna
arbitrariedad. Desde este
panorama histórico podemos dar
cuenta que los jóvenes que hoy se
conocen como ¨tapados¨ tienen
como objetivo principal el de
realizar un acto que
inmediatamente llame la atención
especialmente de los medios de
comunicación.
En este caso específico, ¿qué
elementos integran estas nuevas
dinámicas de protesta en estos
bloqueos de los “tapados”?
La hendidura social que se
manifiesta en estos grupos
sociales de los “tapados”
aparentemente no tiene una causa
específica. El que el Gobierno se
escude en la estrategia de culpar al
crimen organizado es deliberado
y pobre ante un contexto desde el
cual el fenómeno de los
“tapados” encierra en sí mismo
una serie de causas que no
queremos ver. Lo que se nos
manifiesta directamente no es la
causa evidente. Es bastante
sencillo deducir, ante el clima de
violencia que se vive en nuestra
entidad, que detrás de estas
movilizaciones se encuentra el
crimen organizado. Detrás de
ellos tenemos mujeres y sobre
todo jovencitas con bebés en los
brazos y detrás de ellas vemos
que hay muchas preguntas sin
respuesta. Detrás de los
muchachos que abarcan edades
entre los 12 y 18 años con
actitudes agresivas y festivas se
nos manifiesta ese Monterrey que
está muy lejos de las visiones
modernistas. Mucho más lejos
aún de la visión romántica que
sobrevive en el imaginario
colectivo y que se pretende seguir
manteniendo. Ya no estamos en
ese Monterrey provinciano donde
sus límites eran más o menos
conocidos. Estamos en un
Monterrey que se ha desbordado.
En un área metropolitana que se
ha desbordado practicamente en
todos los sentidos. Tanto en
términos sociales, urbanos y
principalmente en términos
políticos y de empleo.
Entonces, ¿cuál es la causa
principal de que estos grupos
estén realizando estos bloqueos?
Yo lo veo así, no es que haya una
sola causa. Ellos son la causa.
Estas personas están
manifestando muchas causas
para estar ellos ahí (participando
en los bloqueos). Primero el
hecho de que estén siendo
manipulados por el crimen
organizado es secundario en un
ámbito tan problemático y
violento como en el que viven.
Pero déjame aclarar que ¨los
tapados¨están siendo
manipulados y utilizados porque
hay condiciones para que ellos
acepten participar de este
fenómeno. Y aquí tenemos un
factor relevante: quien los esté
manipulando conoce
perfectamente los entornos de
miseria y pobreza extrema en
donde viven estas mujeres,
jóvenes y niños. Este elemento
es importantísimo, estamos
hablando que quien promueve,
moviliza y coordina estos
�Cultura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de marzo de 2009
bloqueos está planeando estos
actos desde una dinámica causal a
sus intereses.
¿Cuáles son los actores socio
políticos que generan estos
bloqueos?
Primero no estamos viendo a la
típica ama de casa, tampoco
estamos viendo al trabajador
taxista o agremiado a un
sindicato protestando por algún
motivo. Estamos viendo a
muchachas jóvenes, muy jóvenes,
casi adolescentes; madres con sus
hijos. Especulo que muchas de
ellas, tal vez sean solteras sin
trabas que les impidan salir a
realizar estos actos de riesgo para
sí mismas y por ende para sus
hijos. Estamos viendo a un
sector de la sociedad que para
muchos, especialmente para el
Gobierno, empieza a ser un
problema muy serio. Ese sector
de la sociedad joven que debería
una de dos: o estar en la escuela o
estar en el trabajo. Si en
Monterrey estuviéramos viviendo
un estado social equilibrado y
normal tendríamos las
condiciones adecuadas para que
este estrato más joven y
marginado pudiera ser absorbido
por cualquiera de estos dos
sectores (laboral o educativo). Sin
embargo, no están ni en un lugar
(escuela) ni en otro (trabajo). Es
decir, estos “tapados” pertenecen
a una población urbana que ni
siquiera tiene nombre en
términos estadísticos. Porque la
población económicamente
inactiva es aquella que aún no
tiene edad para trabajar. Pero el
estado de excepción económica
en la que viven estos jóvenes
pone de manifiesto que no
tienen opciones en su vida, ni de
estudio ni de trabajo. La
estadística normal y formal no le
ha dado nombre a este
fenómeno social que es resultado
de la precarización creciente de las
grandes urbes.
¿De qué manera el fenómeno de
crecimiento de Monterrey ha
generado un caldo de cultivo
para esta enorme problemática
social que estamos viviendo?
Estamos en una ciudad que se ha
metropolizado y que su sentido
de metropolización se ha dado
en una forma desordenada.
Actualmente tenemos una
población diseminada desde
Zuazua hasta Santiago y desde
Ciudad Juárez hasta García.
Tenemos entonces una masa
metropolitana que ha
desbordado muchas de sus
capacidades de infraestructura, si a
eso le agregamos el elemento
crisis económica tenemos por
cuenta propia una crisis real que
aunque los gobernantes se
empeñen en desterrar debido a
que su origen es extranjero, existe
y es muy grave.
Lo cierto es que nos golpea y nos
golpea fuerte a todos porque
nuestras condiciones económicas
no eran las mejores para poder
sortearla. Lo que ha venido a
hacer esta crisis es simplemente
rasgar más la hendidura social de
la que te hablé al principio. En
Monterrey no había suficiente
empleo y ahora hay menos. Aquí
no había suficientes expectativas
de futuro para los jóvenes y los
niños y tal parece que ahora habrá
menos. Entonces, estamos ante
una población que no tiene
expectativas. ¿Por qué no irse a
bloquear calles por trescientos
pesos? ¿Porque no irme si
además voy a volverme
protagonista y salir en la tele?
Entonces vemos que estos
ciudadanos sin nombre viven en
un estado de excepción y de
pobreza extrema. ¿Y cuál sería
desde su perspectiva la opción no
violenta de solucionar este
conflicto social?
Yo creo que en este momento es
importante retomar la historia. A
lo largo del siglo XX se
construyó esta idea imaginaria de
un Monterrey idílico. El
Monterrey donde todo mundo
trabaja, donde todo mundo es
próspero, el Monterrey tierra de
oportunidades, el Monterrey en
donde las relaciones obreropatronales son excelentes. Ese
Monterrey que se construyó en el
imaginario representacional de la
modernidad solamente sigue
viviendo en el imaginario de los
gobernantes. Entonces, siento
que la pobre respuesta ante estos
personajes, ¨los tapados”, que
llegan a la escena violenta del
narco y que no salen del narco,
sino que salen de la periferia,
evidencian la incapacidad del
Gobierno de romper con una
serie de esquemas de un
Monterrey que ya no es.
Por otra parte el conflicto de los
“tapados” también presenta la
incapacidad de la población y del
gobierno de ofrecer soluciones
no violentas. Si tuvieran la
capacidad de negociar
pacíficamente estarían ya
buscando el diálogo con ellos.
Ante un diálogo formal puedes
desarticular estos grupos de
protesta inmediatamente porque
no hay con quien discutir.
Los “tapados” no son los
artífices del acto. ¿Por qué
tenemos que seguir en la
violencia? Ellos nacieron en la
violencia, ellos son originarios de
zonas marginales de Apodaca, de
San Nicolás, en donde ya se ha
vuelto común el silencio ante la
miseria y la falta de
oportunidades. Si a ellos (los
“tapados”) los buscan y les dicen
que sus condiciones de vida se
van a poner peor, los instigan a
salir a las calles y a protestar
ofreciéndoles comida y dinero
para alimentar a sus hijos, pues
no es difícil pensar que lo harán.
Viéndolo desde esta perspectiva
los “tapados” son los seres
humanos que nacieron en el
flama 5
fondo del barril y ahora les
dieron la oportunidad de salir a la
calle y convertirse en estrellas de la
película. Ellos a diferencia de la
clase media regiomontana, no
tienen nada que perder.
¿Por qué existe esta enorme
desensibilización ante la
situación que viven
cotidianamente estos jóvenes
marginados?
Es importante atender el asunto
de la educación de estos jóvenes,
necesitamos apoyarnos en los
jóvenes universitarios, los cuales
sí han tenido la oportunidad de
acceder a una educación en un
nivel medio superior.
Nuestra Universidad en estos
últimos años ha perdido su
liderazgo en cuanto a generar una
conciencia social. Nuestros
maestros no generan interés en
participar y proponer soluciones
para los problemas sociales;
entonces, ¿cómo podemos pedir
este papel en nuestros
estudiantes? Necesitamos formar
jóvenes que se conviertan en
ciudadanos participativos y
críticos. No que tomen posturas
radicales y despreocupadas ante la
vida de otros regiomontanos
especialmente los más
desprotegidos y marginados.
¿Cómo podemos generar interés
en esta situación tan grave en los
jóvenes universitarios?
Desde mi opinión es
fundamental que nuestros
jóvenes universitarios se sientan
aludidos, molestos y sobre todo
responsables ante lo que sucede.
Nuestra responsabilidad como
maestros y formadores de
ciudadanos es la de generar un
espíritu solidario no transitorio,
sino permanente ante la
necesidad de entender los
fenómenos como la pobreza, la
marginación y sobre todo la falta
de oportunidades de todo tipo
que tienen estos “otros” jóvenes.
Estos muchachos (los
“tapados”) no tienen dinero para
tomar un camión, para darle de
comer a sus hijos, mucho menos
para entrar a estudiar en una
universidad.
Nuestros universitarios tienen
las herramientas para apoyar el
diálogo, el entendimiento, pero
sobre todo deben sentir la
necesidad de comprometerse de
una manera real y correlacional a
su vida estudiantil actual que
enfrentada a esta realidad extrema
es a todas luces privilegiada ante
los que no tienen nada.
Yo invito a los jóvenes a que
reflexionen y a que retomen el
papel crítico que por tradición le
ha correspondido a nuestra alma
mater, ese papel de conciencia
social para proponer nuevas
acciones efectivas en una sociedad
que necesita de explicaciones, de
orientaciones y de soluciones.
�6 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Cine
15 de marzo de 2009
■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO
A
principios de los
noventa Pixar
trabajaba con un
equipo de
aproximadamente 75 personas
en lo que sería una de las películas
emblemáticas de la década y un
parteaguas de la animación por
computadora: Toy Story.
Hoy, con más de mil personas
en la compañía, Pixar es uno de
los estudios más importantes y
premiados de la industria
cinematográfica. Películas como
Monsters Inc., Encontrando a
Nemo, Los Increíbles,
Ratatouille, Wall-E demuestran
su éxito a través de entrañables
personajes y una cuidada
producción.
Para celebrar sus ya más de
veinte años de existencia, el
estudio creó una exposición que
detalla todo el trabajo técnico y
artístico que existe detrás de la
pantalla y de las computadoras:
dibujos, esculturas, pintura,
impresiones digitales, videos y
transparencias.
“Pixar: veinte años de
animación” es el título de esta
muestra que recoge quinientas
piezas del estudio y que se
encuentra en exhibición en el
Museo de Arte Contemporáneo
de Monterrey (Marco) desde el 13
de marzo.
La muestra inició su travesía
mundial en el Museo de Arte
Moderno de Nueva York
(MOMA) en 2006 y ha visitado
museos de Inglaterra, Japón,
Australia, Finlandia y Corea del
Sur. En Monterrey estará
montada hasta el próximo mes
de junio.
Elyse Klaidman, curadora de
Estudios de Animación Pixar y
directora de arte y cine de
Universidad Pixar, menciona en
entrevista que la exposición fue
siempre un sueño de John
Lasseter, jefe de la oficina creativa
del estudio, para mostrar al
mundo que en su trabajo
también se ejecuta arte
“tradicional”.
“La gente sabe que hacemos
películas con tecnología y
computadoras, pero mucha gente
no sabe que también hacemos
dibujo, como se han hecho hace
miles de años, y esa es la
inspiración de lo que hacemos.”
Con base en Emeryville,
California, muy cerca de San
Francisco, la historia de Pixar se
remonta a los años ochenta y va
de la mano con la evolución en
las técnicas computacionales de
animación. Sin embargo, el tener
una buena historia es siempre el
punto de partida, como bien lo
demuestra el primerizo
cortometraje Luxo Jr., de donde
salió la imagen corporativa del
estudio, hasta su largometraje
más reciente, Wall-E, premiado
con el Óscar.
“Pixar empezó con
cortometrajes y con muy poca
gente. Incluso de gente que
supiera hacer animación por
computadora. Era una mezcla de
gente especializada en lo técnico y
especialistas de arte y animación”,
explica la curadora.
“John Lasseter, jefe creativo, y
nuestro director más fuerte, y Ed
Catmull, fundador, trabajando
veinte años
juntos lograron el sueño. Al
principio no tenían el éxito que
tienen ahora, empezaron con los
cortos hasta llegar a Toy Story, el
primer largometraje. Muy poca
gente trabajó por cuatro o cinco
años sin saber si a la gente le iba a
gustar. Fue una gran sorpresa
cuando salió la película y a todo el
mundo le gustó.”
Los personajes de Toy Story,
Buzz Lightyear y el vaquero
Woody, lograron ganarse el
corazón de grandes y chicos y
generaron un éxito de público y
crítica por el cual la Academia de
Artes Cinematográficas otorgó
un Óscar especial a John Lasseter.
La historia, el centro
del trabajo
Elyse Klaidman explica que
muchas cosas han cambiado a lo
largo de la historia de Pixar.
Ahora se cuenta con tecnología
mucho más fuerte, un estudio
más grande, aunque la fórmula
sigue siendo la misma: trabajo en
equipo y la mezcla de tecnología y
arte. Pero, ante todo, contar una
buena historia:
“Si no tenemos una historia
fuerte no vale la pena hacerla, no
importa si es muy bonita o la
tecnología es impresionante.
Tiene que haber una historia.
Trabajamos al principio en ella,
desarrollamos el arte y el diseño, y
al mismo tiempo la gente que
trabaja con lo tecnológico piensa
en cómo se pueden realizar las
cosas que los artistas están
imaginando. Esos son los
principios de Pixar.”
La muestra recoge mucho del
arte que se realiza en estas
i
�Cine / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de marzo de 2009
flama 7
realizarla. También tienes que
pensar si quieres hacer una
película de animación o sería
mejor una película con actores
reales. Puede que haya algunas
ideas buenas del director, pero
siempre pensamos si serían
buenas en animación o de otra
manera. Y si sería en animación
en computadora o de manera
tradicional.
-
1e animación
mucho, dibujan y piensan en
que si cada acción que realiza es
en verdad su personalidad.
“Se trabaja la historia hablando
con el director, con los storysupervisors, después hacemos el
dibujo y el diseño, analizando si
coincide con su carácter. En la
exposición tenemos muchos
diseños, dibujos y esculturas de
personajes para ver cómo
empezaban con una idea y
cambiaban a medida que la
historia cambia o las ideas del
director se afianzan. Por ejemplo,
del personaje de Sulley en
Monsters Inc. hay quince
esculturas, empezando por cosas
muy simples hasta llegar a su
forma final, así como muchos
La exposición presentada en el Marco detalla el trabajo técnico y
artístico detrás de la pantalla y de las computadoras al recoger
quinientas piezas de sus estudios desde dibujos, esculturas, pintura,
impresiones digitales hasta videos y transparencias
sesiones de trabajo: esculturas,
dibujos, bocetos, pinturas desde
óleo, acuarela, acrílico y gouache.
También se instaló un zootropo
con imágenes de Toy Story. Este
es un juguete del siglo XIX que
consiste en un tambor giratorio
con cortes a través de los cuales se
puede mirar los dibujos del
interior, creando la ilusión de
movimiento.
Klaidman detalló un poco más
el método de trabajo del estudio,
a partir de la historia. “Pixar es un
estudio donde los directores
generan las ideas y deben tener
mucha pasión en ello. Somos un
director-driven studio. El director
trabaja primero con un grupo de
artistas enfocados en la historia,
un pequeño grupo donde hablan
de todo: ¿cómo va a suceder la
acción?, ¿quiénes son los
personajes más importantes?,
¿qué puede hacer tal personaje?,
¿haría tal cosa o no? Discuten
dibujos de las diferentes
posibilidades que hubo”.
¿Considera que hay algo que la
animación por computadora no
pueda transmitir?
Es diferente, tienes que pensar
qué forma de animación o qué
tipo de película quieres hacer y en
si ésta encaja con la historia. Hay
algunas animaciones que serán
mejor en 2D, a mano o en stopmotion. Tiene que ir muy al
parejo la idea y la manera de
La Universidad Pixar
El estudio cuenta también con
otro proyecto del cual Elise
Klaidman es directora de arte y
cinematografía, la Universidad
Pixar. Ésta surge a idea del
presidente de la compañía como
un modo de que toda la gente
del estudio pudiera conocer un
poco más de arte y tecnología.
“Son clases de arte, animación,
de actuación, de realización de
películas con personajes
humanos; podría ser el caso de
una persona que trabaja en el
departamento de finanzas, que
toma clases de cómo hacer una
película de animación y de esta
manera se siente más
incorporado a Pixar, y así aprende
más y si tiene que tomar una
decisión sobre el dinero de una
película tiene una visión
diferente, pero también es un
sitio donde se puede conocer
más gente y ampliar la mente.”
“También enseñamos los
avances en tecnología, que
siempre está cambiando. Cuando
algo se transforma tenemos que
enseñarlo a nuestra gente que ya
lleva mucho tiempo. Tenemos
también visitantes y residentes de
todos lados mostrando su
trabajo para que la gente en Pixar
esté siempre inspirada. También
hacemos exposiciones y
guardamos todo el arte de cada
película, tenemos un archivo.”
Actualmente Pixar prepara el
lanzamiento de su más reciente
película animada, que llevará por
título Up y que se espera esté en
las pantallas de Estados Unidos
en mayo, y de la cual hay una
selección en la exposición.
“No quiero decir mucho acerca
de Up, porque es tan bonita la
historia que quiero que cuando la
gente la vea, quede sorprendida”,
explicó Klaidman, “pero es una
historia con mucha alma y
corazón, entre dos personajes,
un niño y un señor de ochenta
años que se van en una
aventura a Latinoamérica, en su
casa, volando con muchos
globos. Es una historia de
amor, más que nada.”
¿Hay algún largometraje de
Pixar que sea su preferido?
Es difícil, es como decidir entre
tus hijos (risas). Aunque sí,
tengo a mis preferidos: Los
Increíbles, Toy Story,
Ratatouille y la que viene, Up.
�8 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
15 de marzo de 2009
El paisaje desértico del municipio de Mina esconde un
ecosistema donde todavía es posible conocer, apreciar
y sentir la vida silvestre de forma natural sin la
intervención del ser humano.
La belleza del desierto de Mina
¿
ARIANNA GISELA TEJEDA
TÉLLEZ
Cuántas veces nos han
dicho o hemos
escuchado que los
desiertos son lugares
desolados en los que no
existe vida? Tal vez en más de
una ocasión hemos tenido
alguna plática en la que se
mencione esta aseveración, pero
¿qué tan cierta es?
México cuenta con un gran
número de ecosistemas, entre
ellos el desierto que se caracteriza
por tener muy poca precipitación
anual, es decir, las lluvias son
escasas durante el año. Estas
regiones desérticas están
distribuidas principalmente en el
norte del país, incluyendo Baja
California Norte, Baja California
Sur, Sonora, Chihuahua,
Coahuila, Tamaulipas, Durango,
San Luis Potosí, Zacatecas y
Nuevo León.
En el municipio de Mina,
localizado al norte del estado, se
puede apreciar la gran belleza que
los paisajes desérticos brindan a
nuestro país y al planeta. Para
constatarlo no es necesario volar
grandes distancias ni programar
semanas de vacaciones, basta con
invertir alrededor de dos horas de
camino en autobús desde
Monterrey y estar dispuestos a
tener un día agradable
disfrutando de la naturaleza.
Imagínate viajar temprano por
la mañana hacia Mina. Después
de pasar el poblado y llegar a la
zona desértica te das cuenta que
lo que tenías en mente no es lo
Unos segundos más tarde
aparece cerca de él un ave muy
parecida pero con colores pálidos,
es su pareja, y notas que se
esconde entre las ramas espinosas
y llenas de flores amarillas de los
mezquites que están rodeando
una presa. Te quedas observando
por un momento y
descubres que a tu
alrededor hay varias
calandrias que están
construyendo su
nido; al mismo
tiempo escuchas a un
cenzontle que no
muy lejos de ti está
cantando y volando
entre yucas y ocotillos.
Bajas tu mirada y
Ocotillo
ves venir un pequeño
reptil que se acerca
muy lentamente hacia
ti, una tortuga del
desierto, casi del
tamaño de un conejo.
Admirado, sigues
observando
cuidadosa y
detenidamente hacia
todos lados y de
repente, un sonido
Agave
agudo y estrepitoso
hace que voltees tu
mirada hacia arriba y
veas una pequeña aguililla que
existen matorrales en los que
planea ligeramente a poca altura,
abundan mezquites y plantas
sintiéndose dueña del aire y del
espinosas de tamaño pequeño,
inmenso cielo azul, la sigues con
de las cuales algunos animales se
la mirada y cuando se te está
alimentan. Te adentras un poco
perdiendo de vista, de reojo ves
entre gobernadoras, ocotillos,
un pequeño zorro rojizo que al
nopales, yucas y agaves y de
parecer anda en busca de comida,
pronto cerca de ti ves volar un ave
vigilas cautelosamente sus
de color rojo brillante con copete,
tímidos movimientos y de
es un cardenal macho.
que en realidad existe, incluso en
el desierto habita la vida humana
e irónicamente a lo que
comúnmente se dice, hay agua
depositada en pequeñas presas
que la gente de estas
comunidades ha construido para
subsistir y, que alrededor de ellas
pronto, sin motivo aparente, se
empieza a alejar de ti.
Caminas en la dirección en la
que estaba el zorro y en el trayecto
alcanzas a ver un correcaminos
que apenas te dio tiempo de
echarle un vistazo pues pasó
velozmente.
Sigues tu camino y de repente
fijas tu atención en una piedra
que pareciera tener algo raro en
ella, la observas con cuidado y
después de un rato distingues a
dos pequeñas lagartijas que están
tomando el sol, intentas verlas
más de cerca pero cuando te
aproximas un poco se esconden
rápidamente debajo de la piedra
en la que estaban.
Asombrado, continúas
conociendo el desierto de Mina y
un gran alboroto cerca de una
presa llama tu atención, te acercas
para saber qué es lo que pasa y te
das cuenta que son algunos patos
que están nadando; a lo lejos ves
a un señor con tres perros y un
rebaño de chivos.
Momentos después miras tu
reloj, te das cuenta de lo rápido
que se pasó el tiempo y sólo
piensas si será posible que existan
otros lugares parecidos, donde
todavía se pueda conocer, apreciar
y sentir la vida silvestre de forma
natural, lugares en los que el
hombre no haya destruido.
* Egresada de la Facultad de Ciencias
Biológicas de la UANL. Estudiante de
la maestría en conservación y manejo
de vida silvestre, Instituto
Internacional en Conservación y
Manejo de Vida Silvestre,
Universidad Nacional, Costa Rica.
�15 de marzo de 2009
Con muestra rinden homenaje a Enrique Elías
L
Presentan anuario
Humanitas 2008
E
l Centro de Estudios Humanísticos
presentó su anuario Humanitas 2008
con estudios sobre filosofía, letras,
historia y ciencias sociales elaborados
por académicos nacionales y extranjeros.
Esta es la segunda ocasión en ser divididas las
disciplinas en cuatro volúmenes gracias a la
constante participación de los colaboradores,
refirió su director Alfonso Rangel Guerra.
La presentación se llevó a cabo el 19 de febrero
en la Capilla Alfonsina a cargo de cada uno de los
jefes de área, quienes ofrecieron una
introducción acerca de los temas elegidos y de
sus autores.
En el ámbito de la filosofía, Cuauhtémoc
Cantú García; en historia, Israel Cavazos Garza;
en letras, Alma Silvia Rodríguez, y en ciencias
sociales Ricardo Villarreal Arrambide.
Rangel Guerra informó para próximas fechas
la publicación de cuatro libros más debido a la
conmemoración de los cincuenta años del
centro, los cuales recopilarán los temas más
sobresalientes a lo largo de este tiempo, además
de recordarse sus inicios y labor realizada. (Ana
Liñán Aguilar)
Ofrece FyL seminario sobre
la poética del pensar
La Facultad de Filosofía y Letras está
organizando un seminario permanente que
vincula el espacio público de discusión
democrática con el pensamiento y la educación
filosófica.
El seminario se llama “Poéticas del pensar
después de Heidegger” porque este filósofo
creyó firmemente que la filosofía no tenía ya
nada que hacer. El título del seminario hace
alusión al término “poéticas” porque está
entendido en su significado griego que es
creación, producción. Así pues, el seminario
busca unir aquellos pensamientos creativos que
pertenecen a la filosofía con la participación
democrática de nuestra realidad, sus problemas
y desafíos. Todo ello con el fin de ir adquiriendo
nuestra autonomía como sociedad, individuos y
nación.
¿Cómo participar democráticamente en la
vida política del país si el lenguaje, los
argumentos y las ideas que usamos no están
respaldados por una reflexión lógica y
fundamentada? ¿Cómo garantizar nuestra
autonomía cuando dejamos continuamente que
aquellos elegidos para representarnos no están
apoyados en una sociedad preparada?
Los interesados en ingresar al seminario
pueden informarse en el siguiente blog:
http://ugdemonterrey.wordpress.com/
(José Luis Cisneros)
a Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías inauguró
el 6 de marzo la exposición
“Enrique Elías.
Homenaje”. La colección, producto
de cuarenta años de trabajo artístico
del autor fallecido en septiembre de
2008, consta de cuarenta y siete obras
de muy variada factura y propuesta
argumentativa en exhibición hasta el
19 de abril. El maestro Enrique Elías
fue artista plástico formado en el
Taller de Artes Plásticas de la UANL,
en la Escuela Nacional de Pintura,
Escultura y Grabado La Esmeralda
del INBA y el Instituto Máter, A. C.
“Todos los que conocimos a Enrique
como amigo sabemos que esta es su
fiesta, su homenaje. En la obra está en
lo que él creyó”, manifestó la artista y
amiga del autor Marcia Salcedo. “Aquí
están sus temores, inquietudes,
creencias, amor, su filosofía de vida.
Él nos dice aquí estoy.” La artista
relató que gracias al movimiento
estudiantil de 1968 conoció a Enrique
Elías. “Cuando te conocí, supe que
eras una persona honesta y leal.”
Haciendo un recuerdo del autor,
Salcedo comentó que Enrique era un
comprador de libros insaciable o hasta
donde su economía le permitía.
Claudia Santos, en representación
de Porfirio Tamez, director de la
biblioteca, explicó que el autor, pocos
días antes de su deceso, pospuso la
exposición hasta 2009.
“Quería reunir más obras. Estaba
trabajando porque quería asegurar la
exposición pero lamentablemente no
pudo estar.”
Después de recibir un
reconocimiento otorgado por la UANL,
el hermano del autor, Javier Elías
Cantú, recordó que fue un enamorado
del arte y la cultura. Con voz
entrecortada recordó haberle
preguntado: “Cómo sabes tanto?”,
“mira, ¿ves estos libros?, de ahí sale lo
que sé”. (Luis Salazar)
Exponen sus propuestas artistas
de Garza García
L
a Unidad Cultural Abasolo
abrió sus puertas a la
exposición colectiva
“Propuestas 09” de la
Asociación de la Plástica de Garza
García, Nuevo León, A. C.
La muestra está compuesta por
treinta y cuatro obras realizadas en
distintas técnicas, entre ellas mixta en
metal, arte objeto, pintura, óleo sobre
tela, óleo sobre acrílico, mixta sobre
hoja de oro, collage, óleo sobre lino,
fotografía en blanco y negro,
alternativa y digitalizada. Además
cuenta con obras bidimensionales y
tridimensionales que la hacen aún más
original. Los temas expuestos por los
treinta y un participantes van desde
paisajes y momentos de la vida
cotidiana hasta imágenes o
representaciones más profundas y
abstractas relacionadas con la parte
emocional y espiritual del ser humano.
“Quisimos que fuera una
manifestación libre del trabajo
personal de cada artista para que se
pudiera captar la personalidad o el
discurso individual”, manifestó la
presidenta de la asociación, Bertha
Valenzuela Álvarez. A la velada
inaugural asistieron además la
secretaria de la misma, Blanca Garza y
el director de la Facultad de
Arquitectura, Raúl Cepeda Badillo. La
exposición inaugurada el 4 de marzo
tiene entrada libre y permanecerá en
exhibición hasta el 19 de marzo. El
espacio cultural se ubica en Abasolo
907 esquina con Diego de Montemayor
en el Barrio Antiguo de Monterrey.
(Ana Liñán Aguilar)
15
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cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
La UANL celebró la Semana de la Dramaturgia Mexicana con una serie de actividades que incluyeron
un taller, presentaciones de libros, la entrega del Premio Nacional de Dramaturgia y una mesa redonda.
El pasado sólo tiene
importancia en cuanto a
referencia del presente
José Juan Zapata Pacheco
“
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Casanova engancha por
su frenesí de vivir
Juan Zapata Pacheco
La vida de Giacomo Casanova
sigue fascinando por igual a
historiadores y creadores que
siguen encontrando en él una
fuente inagotable de anécdotas.
Se trata del aventurero italiano
de las numerosas conquistas
amorosas que recorrió las cortes
de su tiempo y conoció tanto a
Voltaire y Mozart como a
Catalina de Rusia.
Sin embargo, para el
dramaturgo David Olguín,
Casanova es también uno de los
mayores escritores de la historia
de la literatura, aunque una
edición confiable de su Histoire
de ma vie es apenas una labor
reciente.
La figura de Casanova inspiró
en Olguín un díptico de obras de
teatro: Casanova o la
humillación y Casanova o la
fugacidad, que han sido
reconocidas con el Premio Juan
Ruiz de Alarcón, así como con el
Premio Luis G. Basurto a la
segunda de ellas. Ambas obras
acaban de ser publicadas por
Ediciones el Milagro en conjunto
con la UANL y presentadas el 27
de febrero con los comentarios
del dramaturgo y director
Hernán Galindo.
En estas dos obras Casanova
se encuentra en dos etapas de su
vida. En la fugacidad lo muestra
joven, en la plenitud de su vida:
sus andanzas, su vínculo con
Voltaire y sus conquistas, llena
de juegos de teatro dentro del
teatro.
En la primera de ellas se nos
presenta un Casanova viejo, en
sus últimos años, encerrado en
una biblioteca del castillo de
Dux, lleno de deterioro físico y
de humillación al tener que
convivir entre los sirvientes.
“Casanova llega a un punto en
que se queda arraigado. Es el
final de sus tiempos y cuando
llega ese tiempo, ¿qué le queda a
este hombre? La escritura. Es
una maravilla de posición vital el
final de la vida de este personaje
imaginarlo redactar las más de
dos mil 500 páginas de uno de los
libros más fascinantes que hay
en la literatura.
“Con el tiempo me he
preguntado qué fue lo que me
enganchó con este personaje y lo
que yo diría en este momento es
el frenesí de vivir. Es una especie
de existencialista sin haberlo
sabido, vive el presente, un
perpetuo presente, como venga,
en busca de la sensación de lo
nuevo, una fascinación por las
variaciones, por el no arraigo, por
conocer nuevas situaciones, es
un viajero incansable.
“Cuando arranqué la escritura
de estos textos”, explica Olguín,
“acababa de morir mi padre. Me
sentía sumamente abatido,
estaba en el proceso de recoger
sus cosas, de guardar, y ya había
localizado hace mucho tiempo
una edición de Casanova que
publicó Diana en los cincuenta.
En un momento de ocio agarré el
texto y lo empecé a leer, me
empezó a divertir y hubo un
punto en que no lo pude soltar.”
El agua se levantaba, se levantaba. Se llevó troncos,
iglesias, caballos, todo… se llevó hasta a los muertos del
panteón y a la gente que iba a llorar a los muertos
también se la llevó.”
Esto, en palabras de los personajes de Lupe y el Tlacuache no
es sólo la remembranza de aquel 1909 en que una inundación del
río Santa Catarina arrasó con la ciudad de Monterrey. Para
Gabriel Contreras, dramaturgo, el pasado sólo tiene importancia
dentro de su escritura en cuanto a sentimiento colectivo, a
cicatriz, a referencia del presente.
Así, los simbólicos personajes de 1909 se mueven “en
Monterrey, en un tiempo móvil, alrededor de 1909”, pero
también son los muertos del huracán Gilberto. Es 1909 y
también 1988.
“La historia me interesa si me habla del presente”, explica el
también periodista.
La obra 1909 se une ahora a “Drama”, la colección de
dramaturgia mexicana contemporánea de la UANL, en su
número 14, y presentada el 24 de febrero con los comentarios de
Katzir Meza. 1909 se estrenó hace ya casi veinte años bajo la
dirección de Jorge Vargas con el título de Todos morimos en
1909 (Aguamuerte).
Contreras explica que
es muy superior el
montaje a la obra,
por mucho que se
pueda reescribir.
“El libro es un
sirviente, es inferior a
la obra. Como me han
gustado las obras que
me han puesto trato
a los textos como algo
que podría estar o no
estar, algo muy
similar a los planos de
una casa.”
1909 es una pieza
breve llena de
simbolismos y
alegorías, todo reto
para el director y el
espectador, ambigua
entre el tiempo y la
identidad, personajes
que se transforman
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
en animales, que
vienen y van con el tiempo.
“En mis obras no hay escenografía, los personajes no son altos
ni chaparros ni tienen barba, no se sabe cómo son, hablan y ya,
y sus reacciones son muy raras, comienzan a caminar en 1942 y
al siguiente paso están en 1956.
“Una vez me decía Vicente Leñero, ‘todo esto que propones
es absolutamente estúpido’, y pues claro, pero la vida es así. Tú
puedes abrir una puerta y estar en otra parte. Todos estamos en
otra parte y todos somos siempre otros”, explicó Contreras,
quien apuntó su interés por la dinámica teatral.
�15 de marzo de 2009
COLEGIO l'I\ IL
( l'• rn C:wl1µr¡¡J 1 111~,~, l; ,,1
Estela Leñero
En refuerzo de sus vínculos con Monterrey, tres de las
obras de la autora dramática mexicana han sido
compiladas en un volumen publicado por Ediciones El
Milagro en coedición con la UANL.
“Los personajes como
arquetipos sirven para
hablar de nosotros”
escénica y después también se retrabaja la
obra, entonces yo creo que siempre
aportan.
¿Hay buen diálogo con los directores?
Sí, siempre, en una primera etapa
hablamos para coincidir en el concepto.
Yo creo que el diálogo con el director
ayuda mucho para que, digamos,
estemos hablando de lo mismo. Y ya
después la puesta en escena corre a cargo
del director porque es el que tiene las
herramientas.
En el caso de Lejos del corazón hay una
fuerte referencia hacia los mitos griegos,
¿qué peso siguen teniendo estos arquetipos
en tu dramaturgia?
En la medida en que los personajes o los
arquetipos griegos hablan de sentimientos
humanos universales y los personajes
sufren problemáticas que trascienden su
tiempo, pues siempre nos estarán diciendo
José Juan Zapata Pacheco
L
ejos del corazón, Agua sangre y
Sabor amargo son las tres
muestras más recientes de la
dramaturgia de Estela Leñero. Tres obras
de teatro compiladas en un mismo
volumen bajo el sello de Ediciones El
Milagro en coedición con la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Una de las más importantes autoras
dramáticas mexicanas de la actualidad,
Leñero impartió también un taller de
dramaturgia en Colegio Civil, del 23 al 27 de
febrero, en el que se pudieron abordar
diversos tópicos en torno a la escritura para
la escena.
Durante la semana también aprovechó
para presentar estas tres obras que bajo el
título de Lejos del corazón “mantienen su
observación crítica de los personajes
urbanos, pero incorpora la presencia de
personajes del teatro griego para
desentrañar la condición humana
contemporánea”, según palabras del
fallecido Víctor Hugo Rascón Banda.
Los comentarios de la presentación
estuvieron a cargo del también dramaturgo
Mario Cantú Toscano, quien destacó el
carácter místico de los tres textos en el
sentido de su vínculo hacia diversas
mitologías, ya sea la griega, en el caso de
Lejos del corazón, la leyenda de Hamlet en
Sabor amargo o la cosmogonía prehispánica
en Agua sangre.
De Estela Leñero podría apuntarse, en
primera instancia, el ser hija del periodista
y dramaturgo Vicente Leñero. Sin
embargo, su obra dramática ha logrado
trascender por fuerza propia, así como su
labor crítica en la revista Proceso.
Constantes vínculos unen a Leñero con
la ciudad de Monterrey. En 2004 fue
ganadora del Premio Víctor Hugo Rascón
Banda con El Codex Romanoff, mientras
que Rogelio Villarreal realizó en 2008 un
montaje de su obra Casa llena. Esta pieza,
junto con Habitación en blanco, se
publicaron también en la colección de
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
dramaturgia mexicana contemporánea,
“Drama”, de la Facultad de Artes
Escénicas de la UANL.
Momentos antes de la presentación del
libro, el 25 de febrero, Estela responde a
una breve entrevista.
¿Cuánto han aportado los directores que han
montado tus obras?
Aportan siempre. Su punto de vista nos da
y nos enriquece la visión de la propuesta
cosas. Y yo creo que los personajes como
arquetipos sirven para hablar de nosotros,
de nuestro país, de México, en este caso,
como es Lejos del corazón.
En tu trabajo ¿qué tanto peso tiene lo
simbólico, lo metafórico y, por otro lado, el
elemento realista?
Yo creo que es una combinación, siempre
me gusta partir de situaciones reales para
trabajar otras cosas.
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cultura
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Globalización fomenta discursos
múltiples en la dramaturgia
José Juan Zapata Pacheco
G
abriel Contreras,
Alejandro Ricaño,
ganador del Premio
Nacional de Dramaturgia
Emilio Carballido, así como los
capitalinos Estela Leñero y
David Olguín coincidieron el 27
de febrero en una mesa
redonda para discutir en torno
a las tendencias y problemas
que enfrenta la escritura
teatral en México.
Alejandro Ricaño
El intercambio está formando
un estilo colectivo
Gabriel Contreras
La narrativa intertextual
caracteriza los ochenta
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
“Gracias a que el cine era antes
el gran ritual de México esta
forma de expresión teatral nos
contaminó a todos. El teatro de
Salvador Novo, de Rodolfo
Usigli se entrelazan de una
manera muy cándida y
sustancial con el cine
mexicano. Entonces, nosotros
tenemos una obra
cinematográfica que es teatral
y a la vez tenemos una óptica
teatral que es muy
cinematográfica.
“Esa es la herencia a la que
nos propusimos renunciar en
algún momento al comenzar a
escribir teatro. El renunciar a
una óptica cinematográfica
convencional y realizar una
narrativa intertextual en
nuestras obras es algo que
caracteriza al teatro que se
escribe desde los años ochenta
hasta este momento y que no
ha generado una postura
generacional. En el caso de los
dramaturgos de hoy hay
mucho parecido entre lo que se
escribe en estos momentos y lo
que escribió en su momento
Vicente Leñero.”
David Olguín
El contraste de estilos hace
vigorosa la dramaturgia
“Lo que caracteriza a la
actualidad de la dramaturgia
nacional es la posibilidad de
discursos múltiples. Yo
hablaría de ‘las dramaturgias’,
creo que afortunadamente
contexto, sino también a
muchas otras. No tenemos que
trasladarnos a otros lugares
para enterarnos de qué está
sucediendo y creo que eso ha
impactado también a la forma
de escribir teatro. Creo que eso
ha enriquecido a las nuevas
generaciones pero también a
nosotros. Podemos conocer
otras formas de hacer teatro.”
vivimos un momento, en
términos tanto históricos como
de la actualidad de las
estructuras para la escena,
donde existen múltiples estilos,
múltiples visiones y creo que
eso es sumamente saludable
para el teatro mexicano, que
tenemos referentes hacia atrás
muy marcados.
“Nuestras dramaturgias del
siglo XIX tomaron patrones y
modelos totalmente europeos
que se reproducen con
excepción de algunas obras
notables. Y cuando
empezamos a hacer ese
recorrido a lo largo del siglo
XX, digamos desde
Contemporáneos hasta
prácticamente algunos autores
como los que estamos en esta
mesa, lo que siempre me
importa destacar es cómo la
multiplicidad, el contraste de
estilos es lo que hace vigorosa a
una dramaturgia, en última
instancia lo que hace vigoroso
cualquier arte del presente.”
manera, creo que el teatro que
se hace en México tiene la
misma característica, la
posibilidad de tener múltiples
voces.
“Los cambios, los giros se
van descubriendo a lo largo del
tiempo. Y sí, siento que ahora,
sobre todo con la
internacionalización del
conocimiento, a través de la
internet, la prensa, diferentes
medios, tenemos acceso no
solamente a propuestas
dramtúrgicas en nuestro
“La centralización es un mal
que ha sufrido el arte general
en México. No es que apenas
esté surgiendo un teatro en
provincia, lo que pasa es que
apenas se está volteando a ver.
Los dramaturgos que
originalmente eran de provincia
tuvieron una proyección
nacional a partir de que se
estrenaban sus obras en
México.
“Ahora está la Muestra
Nacional de la Joven
Dramaturgia en Querétaro,
está surgiendo una nueva
Muestra Nacional de Teatro
Joven en Acapulco, está el
taller del Premio Nacional de
Dramaturgia Joven que es en el
D. F., pero reúne a
dramaturgos de diversos
estados y está la Fundación
para las Letras Mexicanas que
reúne dramaturgos jóvenes.
También esta red nacional, este
intercambio es el que está
formando un tema colectivo,
un estilo colectivo.”
Estela Leñero
La internacionalización del
conocimiento ha impactado
la forma de escribir teatro
“Coincido en esta idea de ver el
teatro como la mejor
manifestación de la pluralidad.
Si vemos la esencia del teatro,
lo que convive son diferentes
personajes con diferentes
puntos de vista y, de la misma
La UANL hizo entrega del Premio Nacional de Dramaturgia “Emilio
Carballido” 2008, el 26 de febrero, al joven Alejandro Ricaño (Xalapa,
1983), por su obra Más pequeños que el Guggenheim. El ganador recibió
dicho premio en ceremonia donde se presentó la obra editada y se ofreció
una lectura en atril. Se trata de la historia de dos amigos que tras
regresar de España se reúnen para hacer una obra de teatro, así que
consiguen a dos no-actores para un montaje que aparentemente no
trata de nada y trata de todo.
�15 de marzo de 2009
Hacen teatro educativo en
inglés con método didáctico
Luis Salazar
“Long ago, in ancient
times…”, o no hace tanto sino
recién el 19 de febrero fue
presentada la versión en inglés
de Excalibur por la compañía
teatral argentina ArtSpot a los
estudiantes del Caadi de la
Facultad de Ciencias Químicas
en la celebración de su
decimotercer aniversario.
Expuesta en única función,
el Aula Magna del Colegio Civil
Centro Cultural Universitario
fue el escenario donde se
presentó la última adaptación
de la compañía de teatro
educativo especializada en
musicales presentados en
inglés.
Hace aproximadamente 12 o
13 años ArtSpot tuvo la idea de
adaptar clásicos de la literatura
en lengua inglesa para ser
contados de forma educacional,
explicó Sebastián Serantes,
quien junto a otro técnico y
cuatro actores forman la
compañía.
“Se trata de hacer algo de
fácil interpretación y un poco
más entretenido”, dijo.
ArtSpot ya había estado en
México en los meses de octubre
y noviembre de 2008. En otros
años habían traído las
Foto: Luis Salazar
Con diálogos muy concretos y adaptación
guionística apoyada en la gesticulación, Excalibur,
for english students se presentó para celebrar el
aniversario del Caadi de Ciencias Químicas y
acercar el inglés a los jóvenes.
adaptaciones La máquina del
tiempo o La vuelta al mundo en
ochenta días, entre otros. El
próximo año presentarán en
temporada Cleopatra.
Por su parte Elba Elena
Peña Andrade, coordinadora
del Centro de Autoaprendizaje
de idiomas (Caadi) de la
Facultad de Ciencias Químicas
destacó que la idea de traer
este espectáculo fue, además
de celebrar al Caadi, apoyar la
Visión 2012 de la facultad. Una
de sus directrices es procurar el
bilingüismo de los egresados y
con ello aprovechar los
convenios de movilidad
internacional de la Universidad
y la facultad hacia Alemania,
Francia y España.
“Vimos la oportunidad de
traer la compañía para que los
alumnos vean que manejar un
segundo idioma es muy real”,
explicó.
Este semestre el Centro de
Autoaprendizaje de Idiomas
cuenta con cerca de trescientos
alumnos distribuidos en niveles
Beginners, Intermediate,
Upper–intermediate y
Advanced.
Excalibur, precisó la
directora, fue principalmente
dirigida a estudiantes del Caadi
de todos los niveles. Y dijo, eso
incluía a los estudiantes de
recién ingreso, “para sorpresa
de ellos mismos”.
La maestra piensa en la guía
y autoaprendizaje del inglés en
un plano general de
competencias de los futuros
egresados de la facultad, eso
está más allá de un panorama
sólo académico-curricular.
Peña Andrade aprovecha el
foro para hacer una invitación a
los alumnos para acercarse al
Caadi y a sus nuevos
proyectos.
El curso completo de inglés
se toma en sólo cuatro
semestres. Además pronto
estarán listos los programas de
estudio en alemán y francés los
cuales, explicó, se cursarían en
seis semestres.
Conquistar nuevos públicos: misión del Taller de Ópera de la Famus
Luis Salazar
Con el objetivo de mostrar al
público el avance de los nuevos
talentos operísticos de la
Facultad de Música y buscar la
generación de nuevos públicos
del género, el Taller de Ópera
continúa con su Temporada de
Conciertos 2009.
Como parte de la celebración
del aniversario 70 de la
facultad, durante los meses de
febrero, marzo, abril y mayo,
el taller lleva a cabo una serie
de conciertos en la Sala
Guajardo del Instituto
Mexicano Norteamericano de
Relaciones Culturales, A. C.
(Imnrc) Bajo la dirección de la
soprano y maestra Graciela
Suárez Treviño los alumnos
presentarán un nutrido
repertorio de obras
seleccionadas para destacar las
tesituras ligeras, líricas o
dramáticas que poseen. La idea
de presentarse en la Sala
Foto: Luis Salazar
Guajardo, explicó la maestra
Suárez, es darse a sí mismos la
oportunidad de tener un
espacio en donde pueda
conquistarse nuevos públicos.
“Salir es una experiencia
para los alumnos en su
desenvolvimiento escénico.”
El martes 24 y miércoles 25
de marzo, el programa
presentará al excelente
barítono José Manuel Sala y la
soprano Lisa María Rodríguez,
mezcla de experiencia y
juventud operística.
Los días 27 y 28 de abril
presentarán una selección con
la soprano Natalia Hurtado
Londoño con la idea de mostrar
una soprano ligero como
Natalia y una soprano lírico
como Lisa María.
“Buscamos la variedad para
que el público conozca más y se
nutra más de conocimiento de
ópera. Nos sentimos obligados,
por una parte para dar a
conocer al público cómo se va
desenvolviendo la enseñanza
de nuestros alumnos y, por
otra, para que los alumnos
practiquen.”
En el último concierto,
programado para el martes 26
y miércoles 27 de mayo,
participarán tenores ligeros,
tenores dramáticos, mezzos,
sopranos ligeros, líricos y
fuertes. “Es como una gama de
todas las voces”, dice.
La temporada es una
oportunidad, confía la soprano
y maestra, para que los
alumnos cosechen aplausos, se
crezcan y se interesen más por
el estudio. “Son muy buenos
alumnos todos, pero en esto
nunca es suficiente”, apuntó.
Los conciertos se brindan en
punto de las 20:00 horas. La
Sala Guajardo se encuentra en
Hidalgo 768 poniente en el
Centro de Monterrey. Informes
en el teléfono 8004-9090.
19
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
El colectivo Universiteatro de la Escuela de Teatro de Filosofía
y Letras elige el comienzo de la primavera para “el despertar”
de una propuesta joven de producción teatral que aborda
problemáticas sociales aún no resueltas.
, despertar
de una propuesta teatral
Luis Salazar
El que los jóvenes de hoy vivan
la violencia del narcotráfico o la
política, padezcan la
maquinaria moral del status
quo, el abuso de poder o temas
tabúes como la masturbación o
la homosexualidad son vigentes
hoy y hace más de un siglo.
Eso lo saben en el colectivo
Universiteatro de la Escuela de
Teatro de la Facultad de
Filosofía y Letras que sobre la
base de un texto escrito a fines
del Siglo XIX presentarán el
proyecto 03-21, El despertar de
la primavera. En el equinoccio,
cuando el día y la noche duran
exactamente lo mismo, el
grupo de artistas, dirigidos por
el maestro Javier Serna,
presentarán del 20 al 22 de
marzo la adaptación en la Gran
Sala del Teatro de la Ciudad de
Monterrey.
La obra original El despertar
de la primavera (1891) del
alemán Frank Wedekind (18641918) retrata situaciones tan
actuales como el suicidio, los
embarazos prematuros y el
despertar sexual en la
preadolescencia, aseguran
actores y director.
Y aunque aborda temas
donde intervienen
conceptualizaciones desde la
religión, la educación y la
familia, el eje rector de la
historia es el abuso de poder
por parte de una figura
patriarcal.
Vladimir Garza, actor de la
obra, relató que el interés por
la obra comenzó desde las
primeras charlas o consensos
sobre las experiencias de la
pubertad entre los integrantes
del grupo. Hoy jóvenes de
entre 18 a 24 años de edad.
“En la obra hay temas
vigentes de esta realidad, como
Fotos: Luis Salazar
el del chico de 13 años que
embarazó a su novia de 15 o
que los jóvenes se suiciden por
no pasar un examen de
admisión”, comparó Vladimir.
“Aquí hemos tenido casos
terriblemente patéticos”,
interviene el maestro Serna,
“como el de los Peña Coss o el
de Julio Castrillón que son el
reflejo de una sociedad no bien
resuelta y con grados de
presión inauditos”, expresó.
Añade que los adultos de la
sociedad regiomontana
“verdaderamente planteamos
una sociedad represiva y de dos
caras, se da mucho ese doble
discurso en la forma de ser”.
En tanto la actriz Vita
Vargas, consensuando el sentir
del grupo, dice sentirse
identificados con los personajes
por lo cual la historia les llegaría
a muchos jóvenes más.
Sin embargo, el proyecto no
es sólo para jóvenes, advierte
su colega Karla Flores, sino
para toda la comunidad, sean
padres, adolescentes o
maestros ya que el abuso de
poder se puede manifestar
desde cualquiera de los tres.
Entre los miembros del
colectivo más voces se suman
para moldear el discurso de la
obra presentada en Brodway
como Spring awakening. En
ella destacan las diferentes
vicisitudes que vive un
preadolescente y su realidad
inmediata.
“También es falta de
información”, arguye Diana
Núñez y continúa, “al
momento de esta metamorfosis
sobre lo que está sucediendo
con tu cuerpo, cuando estás en
la secundaria y tienes tus
primeros sueños eróticos o
húmedos.”
Participando en el consenso
que determine a la obra, el
actor Armando Paz piensa que
la lectura buscada en el
asistente es “evidenciar el
sistema que corrompe a la
sociedad con la desinformación
para controlar más fácil a la
gente”.
Por su parte Ricardo
Cañamar cree que si se parte
de una falta de comunicación o
de mundos desconectados
entre adolescentes y adultos,
entonces se hace necesaria la
comunicación con una real
conciencia de las
particularidades de la otredad.
�15 de marzo de 2009
Artes Escénicas en el Día Internacional de la Mujer
Homenaje de mujer a mujer
R
El maestro Serna amplía el
sentido de la obra expresando
que es frustrante ver cómo los
adolescentes,
independientemente de lo
que hagan con sus cuerpos,
están despertando a un
universo local “desastroso y
patético”.
“Viven rodeados de
narcoprotestas, decapitados,
violencia política, ataques
gratuitos de los medios.
Nuestro intento es que la gente
logre transformar el entorno
tan violento que estamos
viviendo en la actualidad.”
Realidad que Sergio Moreno
se pregunta, “¿qué les estamos
enseñando a los chicos?” Su
percepción es que el status quo
no prepara a nadie si, por
ejemplo, su vecino es un
narcotraficante.
En el mismo orden de ideas,
la actriz Diana Díaz razona que
la falta de comunicación
obedece a reglas o normas que
con el tiempo se convierten en
jerarquías que después traen
repercusiones. Y todo esto
propicia un interminable
círculo sin fin.
“Creo que en la obra la gente
se puede identificar o reflejar
en alguna realidad, pero
también que se queden con esa
espina de cuestionarse sobre
qué es lo que están haciendo”,
dijo la actriz.
Además de una interesante
adaptación escénica y, debido a
la pluralidad de
manifestaciones artísticas de
sus integrantes, el colectivo
trabajó en cada detalle de
producción del proyecto.
Valiéndose de su experiencia
en la danza, cine, temporadas
de teatro, iluminación o
musicalización profesional, el
grupo de jóvenes construyó 0321 adecuando el discurso a sus
habilidades artísticas. El
maestro Serna considera que el
colectivo de jóvenes propone
una nueva visión del
profesionalismo en el teatro al
desprenderse de puntos de
vista de jóvenes con
experiencia.
“Vienen a dar un nuevo
aliento a un medio donde se
hace mucho teatro, pero
siempre la renovación es
importante.”
Por su parte Víctor señala la
importancia de llevar a la
práctica aquellas teorías y
utopías que alimentaron su
formación en el aula a la
concreción de proyectos que
ellos mismos produzcan y les
brinden madurez profesional.
“No por salir de una escuela
somos actores o teatristas,
debemos tener ese contacto en
el escenario y la producción
para madurar como entes
creativos.”
Opinión secundada por
Vladimir, quien añade que la
idea es que cada uno participe
con diferentes actividades
durante el montaje de acuerdo
con sus inquietudes.
“No sólo nuestra
participación está en la escena,
sino que estamos involucrados
en cómo se está gestando todo
el proyecto para que llegue a
ese punto”, dijo el actor.
El trabajo de lograrlo, explicó
Sergio Moreno, nace desde el
primer análisis que hicieron en
el taller de psicología del
movimiento y en la búsqueda
de temas que después se
desmenuzarían.
Finalmente Vita Vargas
resume que 03-21 es un
proyecto hecho por jóvenes
con ganas de emprender y
comenzar una nueva
alternativa de producir teatro
en Monterrey.
“Es hacer teatro de manera
divertida, tener un trabajo,
mostrarlo y, con base en ello,
emprender trabajos nuevos”,
piensa la actriz.
En la puesta también
participan Rafael Martínez,
Melissa Ramírez e Iván Ostí.
La obra se estrena el viernes
20 de marzo a las 20:00 horas.
La entrada será con cortesías.
El sábado 21 a las 20:00 horas y
el domingo 22 a las 17:00 horas.
Ambas con un costo de $ 80,
estudiantes y miembros del
INAPAM $ 40.
Luis Salazar
eunidas en tres historias que invitan a enriquecer la
importancia y determinación de la mujer en el
colectivo social, actual o histórico, estudiantes de la
Facultad de Artes Escénicas conmemoran el Día Internacional
de la Mujer.
De la idea surgida por la Mesa Directiva de estudiantes,
realizada a través de los Talleres de Teatro y Danza
Contemporánea, las jóvenes expusieron las singularidades de la
mujer en obras presentadas el 6, 7 y 8 de marzo en el Teatro
Espacio de la FAE.
En la primera de ellas presentaron la obra Mujeres
anacrónicas de Salvador Novo en adaptación del director Luis
Martín, se vieron las caras sor Juana Inés de la Cruz con
“Pita” Amor o Malinche con la emperatriz Carlota, en un par
de ejemplos.
“Es una fecha que no podemos dejar pasar en una facultad
donde 60 por ciento de la población somos mujeres”, comentó
Karina María Esquivel Jiménez, directora de la Facultad de
Artes Escénicas.
El sábado 7, y ahora desde el Taller de Danza
Contemporánea, se presentó la obra Lilith: somos todas, idea
original y coreografía de Kikis Villarreal y dirección de Cristián
Plata.
La autora, haciendo una reflexión de su obra, arguyó que el
mensaje que quieren compartir es que la mujer piense por sí
misma y no se deje llevar por el qué, cómo o cuándo le digan lo
que debe hacer.
“Dicen que los hombres nos tienen oprimidas, pero somos
nosotras mismas quienes nos oprimimos. Es nuestra mente la
que nos limita”, dijo quien además es consejera alumna de la
facultad.
La tercera y última puesta, ya el 8 de marzo en el Día
Internacional de la Mujer, el Taller de Teatro presentó la obra
Cinco mujeres al desnudo, del texto Entre Mujeres de Santiago
Moncada en adaptación libre y dirección de Yory Betancourt.
Un aspecto en la confección del proyecto fue que las
estudiantes realizaron un trabajo de vinculación en pro del
cuidado en la salud e información con el Instituto Estatal de las
Mujeres y el Instituto CIMA, A. C.
Al díptico con la programación de
las funciones lo acompañaba un
calendario con recomendaciones para
el autoexamen en la prevención del
cáncer de mama de la asociación
CIMA, además un separador de
libros con información del
IEMujeres.
Foto: Luis Salazar
21
]
cultura
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�cultura
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
La UANL fue una de las sedes alternas de la Gira
Ambulante de Documentales 2009, festival concebido por
Diego Luna y Gael García; por ello el realizador bielorruso
estuvo presente en la Facultad de Artes Visuales para la
proyección de su cinta sobre el fraude electoral de su país.
Yuri Khashchavatski
Ellos tienen el arma del miedo, nosotros el de la risa
José Juan Zapata Pacheco
L
uego de las
elecciones
presidenciales de
2006 en Bielorrusia
los manifestantes reunidos en
una plaza de la capital, Minsk,
fueron objeto de la represión
policial, uno de los numerosos
hechos han conducido a los
analistas a considerar al
presidente Alexander
Lukashenko como el “último
dictador de Europa”.
En unas elecciones marcadas
por la duda y el fraude
Lukashenko se alzó con más de
ochenta por ciento de los votos
frente a su opositor más
cercano, Alaksandar
Milinkevich. El cineasta Yuri
Khashchavatski, cámara en
mano, registró las vicisitudes
de este proceso electoral, la
opinión de la gente, la represión
y el estilo de gobierno de
Lukashenko.
El resultado es Plaza
Kalinovski, un documental,
aunque prohibido en
Bielorrusia, con fuerte
distribución en su país gracias a
la piratería y que mantiene
viva la esperanza de un cambio
en la política de esta república
anteriormente soviética.
Plaza Kalinovski forma
parte de la Gira Ambulante de
Documentales 2009. Este
festival, concebido por Diego
Luna y Gael García Bernal, a
través de su productora
Canana Films, pretende llevar
a distintas ciudades de la
república diferentes propuestas
de cine de no-ficción.
La Universidad Autónoma
de Nuevo León fue una de las
sedes alternas del festival en
Monterrey, por lo que Yuri
Khashchavatski estuvo
presente en la proyección de la
cinta en la Facultad de Artes
Visuales, el 6 de marzo.
“Nunca tengan miedo”,
afirmó el cineasta bielorruso
cuestionado por un consejo a
Fotos: Luis Salazar
quienes desean ingresar al
mundo documental. Indicó
que un mejor amigo suyo, con
gran influencia sobre él, le dijo
que a las tablas de Moisés había
que agregarse el mandamiento
de no tener miedo. “Y yo le
agregaría: no mientas y no te
vendas”, dijo.
Yuri tiene una larga
trayectoria como realizador
cinematográfico en su país con
más de veinte largometrajes
tanto de ficción como
documentales. En el caso de
Plaza Kalinovski, el
documental es presentado con
una voz narrativa entre
humorística e irónica que
ayuda al espectador a conocer
el drama electoral bielorruso de
una manera más sencilla.
“Ellos tienen el arma del
miedo”, explicó. “Nosotros
tenemos el arma de la risa. El
miedo se encuentra grabado
dentro de nosotros. En países
democráticos u autoritarios
pasa lo mismo: los políticos
quieren jugar con nosotros a
través de los medios de
información. Debemos de ser
conscientes de esta situación
y estar al pendiente de
entender la información de los
medios.”
El documental tardó todo el
proceso electoral y aún seis
meses después de las
elecciones, tiempo en el cual se
dedicó a reflexionar en torno al
material grabado. Yuri explica
que en el cine de ficción se
parte de los personajes a las
acciones, mientras en el
documental las acciones van
marcando los personajes y el
ambiente.
Habitante de Minsk, capital
de Bielorrusia, Yuri menciona
sentirse cómodo y en casa en
su ciudad, a pesar de las
dificultades y la represión al
trabajo periodístico.
“Sí, es muy peligroso vivir
en Minsk, eso lo demuestra la
película, hay muchos
desaparecidos, prisioneros. Es
interesante vivir como
periodista en Minsk, pero sí es
peligroso. Pero mi casa está
en Minsk, yo me siento como
en casa, ahí están mi esposa,
mi hijo y muchos amigos.”
Las próximas elecciones en
Bielorrusia serán en 2011,
aunque Yuri dijo sentirse
desconfiado de un sistema en
el que semanas antes de la
elección le dan un papel
anticipándole las cifras de
votos de cada candidato,
cifras que se “cumplen” en
realidad.
“Pienso que gracias a la
gente joven vendrá un cambio.
Pero no sé si yo lo alcance a
ver”, apuntó.
�Suplemento deportivo L -
�2
GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
EL APUNTE
Refrendar campeonato
es la meta de felinas
□
TIRO CON ARCO
Se ubica Avitia
entre las ocho
mejores arqueras
A
Foto: DGD
Norberto Coronado
L
as actuales campeonas nacionales
del futbol soccer femenil iniciaron
su defensa del título obtenido en
la Universidad de Guadalajara en
2008 con la baja de seis jugadoras titulares.
“Tenemos bajas importantes, algunas
porque terminaron su elegibilidad y otras por
su estudio, es un ciclo que se cumple y es
normal”, comentó la maestra Alma Rosa
Cavazos.
Las felinas que se despidieron por
elegibilidad son Adriana Águila Sánchez,
Edna Berenice Rangel Marroquín, Emma
Cristina Martínez Varela, Maridalia
Guadalupe González Nava.
Reunidas en el sintético del estadio Gaspar
Mass y en una breve pero emotiva ceremonia, tres de las tigrillas que terminaron
su elegibilidad cedieron la estafeta a las
nuevas compañeras que con entusiasmo y
garra defenderán los colores azul y oro.
Adriana Águila, capitana del equipo, cedió
su gafete a Patricia Sevilla y le pidió dejar
todo en la cancha a lo cual Sevilla contestó
afirmativamente.
Por su parte la maestra Cavazos agradeció
a las jugadoras su entrega durante el tiempo
que defendieron la camisa de los Tigres y
alentó a seguir superándose como personas
y egresadas de la UANL.
Sabiendo lo que representa
defender la playera de la máxima casa de estudios, una escuadra con jugadoras novatas
se apresta a defender su título
nacional.
Luego del regreso de las auriazules al futbol
femenil en la Universiada Nacional de 2006,
los resultados han ido de menos a más; en la
Universiada celebrada en la Universidad del
Mayab alcanzaron los cuartos de final siendo
eliminadas por las Leoncitas de la Universidad de Guadalajara
En 2007, teniendo a la UANL como sede,
de nueva cuenta fueron eliminadas ahora en
semifinales por la misma UdeG, pero en 2008
cobrarían revancha al vencer y dejar fuera
del certamen a la UdeG en su casa y,
posteriormente, obtener la medalla de oro al
vencer 2-0 a la Universidad de Guanajuato.
“Tenemos un equipo con jugadoras novatas
pero saben de la responsabilidad de defender
el título nacional, las jugadoras que el año
pasado fueron suplentes ahora son titulares
y ya saben lo que es defender la playera de
Tigres”, subrayó la entrenadora felina.
l concluir su participación
individual la arquera Mariana
Avitia se colocó entre las mejores
ocho exponentes tras avanzar a
la ronda de cuartos de final en el marco del
Campeonato Mundial Indoor de la
especialidad realizada del 4 al 8 de marzo en
la ciudad de Rzeszow, Polonia.
Avitia, quien se había clasificado en la
posición 12, venció en su primer enfrentamiento de la fase eliminatoria 115-113
a la española Magali Foulon, para después
derrotar en los octavos de final a Saho
Nishimura de Japón con pizarra de 116-110;
sin embargo, la regiomontana no pudo
continuar con la buena racha y cayó en la
siguiente instancia 115-113 con la alemana
Karina Winter.
En tanto, con el equipo femenil junto a
Aída Román e Itzel Orta, no logró avanzar a
los cuartos de final tras ser superado 226-224
por las estadounidenses Kari Hill Granville,
Anna Harrington y Stephanie Millar.
Dirigida por el coreano Lee Wong, fue su
segunda competencia indoor (bajo techo) del
año luego del pasado Festival Internacional
de Tiro con Arco bajo techo celebrado en
Las Vegas, Nevada. (Conade)
Foto: Conade
�GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
FUTBOL AMERICANO
AUTÉNTICOS BUSCARÁ
TÍTULO ENTRE BORREGOS
Efraín Aldama Villa y Norberto
Coronado
L
os Tigres Intermedia, guiados por el
coach Juan Antonio
Zamora, arrancaron
su camino en busca del título de
la temporada 2009 de la Liga
Nacional Estudiantil de Futbol
Americano (Linefa).
Los felinos tendrán como
rivales a los equipos del Itesm
campus Toluca, Ciudad de
México, Estado de México, Santa
Fe y su clásico rival Prepa Tec
de Monterrey.
Los auriazules tendrán tres
juegos como local y dos visitas al
centro de la república mexicana;
el pase a la final será de manera
directa, es decir, los equipos que
finalicen en la primera y segunda
posición general.
La UANL intentará coronarse
luego de proclamarse campeón
de esta categoría en 2001 de la
mano del entrenador Mike
Cervantes y del pasador, quien
ahora es el entrenador de la
Intermedia, Juan Antonio el
“Jefe” Zamora.
El ataque felino es comandado
por el pasador Luis Carlos Brull
Gómez a quien Zamora definió
como un jugador con un brazo
fuerte, buena lectura en las
jugadas y buenos movimientos.
El exmariscal de campo señaló
que deben mentalizarse para
ganar cada partido, “debemos
tener mentalidad ganadora, eso
nos ayudará mucho a sacar los
juegos adelante, esperamos que
vengan los estudiantes a los
partidos pues para ellos estamos
jugando y saldremos adelante”.
Zamora mencionó también
algunos aspectos a tomar en
cuenta como la conjunción del
equipo, “es primordial evitar
errores, una tacleada que provoque un castigo, cosas que no
deben de pasar en el juego, debemos de ser mas sólidos en
todos los aspectos.
“Sin duda la clave será estar
concentrados, los partidos son
once contra once, simplemente
debemos estar pensando en cada
juego y estar bien ubicados,
Fotos: Efraín Aldama Villa
Tigres participa en la LINEFA en esta temporada
2009 de la categoría Intermedia luego de separarse
de la ONEFA junto a los equipos del sistema
ITESM: Monterrey, Toluca, CCM, CEM y Santa Fe,
quienes forman este circuito atractivo y competitivo
para los aficionados.
Zamora
debemos controlar los puntos en
contra.
“La ofensiva va bien, va embalada y tenemos buena ubicación; el estaf de ofensiva y
defensiva nos hemos preparado
lo suficiente, sólo necesitamos
dejar a los muchacho divertirse”,
refirió Zamora.
Termina incertidumbre
Luego de recibir en el estadio
Gaspar Mass a sus acérrimos
rivales, los Borregos de la Prepa
Tec, el viernes 6 de marzo, ante
quienes cayeron 26-56, terminaron semanas de incertidumbre generada por equipos
del centro del país negados a
aceptar la participación en la
Onefa de los Tigres Juveniles e
Intermedia de la UANL y de los
equipos del sistema Itesm del
norte del país.
Según boletín oficial de la
organización, el Tecnológico de
Monterrey y los Tigres de la
UANL se quedaron sin posibilidades de competir en la
temporada de categoría Intermedia.
Por ello los campus Ciudad de
México, Estado de México y
Toluca en su apoyo decidieron
salirse de la Conferencia Jacinto
Calendario
1a. fecha
6 de marzo, 19:00, estadio Gaspar
Mass
Tigres 26 - 56 Prepa Tec
2a. fecha
13 de marzo, 19:00, estadio Gaspar
Mass
Tigres 37 - 30 Borregos CCM
3a. fecha
20 de marzo, 19:00, La
Congeladora
Borregos Toluca - Tigres
4a. fecha
27 de marzo, 19:00, Corral
Borregos
Borregos CSF-Tigres
5a. fecha
3 de abril, 19:00, estadio Gaspar
Mass
Tigres-Borregos CEM
6a. fecha
17 de abril, 19:00, Prepa Garza
Lagüera
Prepa Tec-Tigres
Final
24-25 de abril
Primero-Segundo
Licea Mendoza, donde iban a
competir.
De esta manera se formó
Linefa con Tigres y los campus
del Tec por primera vez en
categoría Intermedia para una
temporada de seis semanas y
final.
3
�4
GARRA
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
DIRIGIDOS POR GASPAR MASS
PERFILES EN
AZUL Y ORO
Jesús Gerardo Dávila
A
unque los campeonísimos no nacieron con el nombre de Vaqueros
sino con el de Diablos de la
Preparatoria 2, su historia reúne
datos interesantes comenzando
porque don Gaspar Mass, pionero
del futbol americano de Monterrey, fue su HC fundador.
Al inaugurarse la presente
temporada de Intermedia Veteranos estarán cumpliéndose
cincuenta años de cuando al
debutar derrotaron por 16-0 a los
Bulldogs de la Álvaro Obregón el
sábado 14 de febrero de 1959.
La reseña de ese encuentro
dice: “Gaspar Mass y su gente
de la Prepa 2 le ganaron apuradamente al Álvaro Obregón
16-0. Los Bulldogs mostraron
una gran mejoría, aun sin poner
número a los cartones; Jesús el
‘Gato’ Álvarez hizo el primero
en carrera abierta y Gerardo
Sepúlveda logró los adicionales,
8-0. Anotaron de nuevo por
conducto de Mario Vázquez al
recibir pase de Lauro Salinas y el
que se encargó de anexar fue
Leobardo Hernández para el 160 final”.
Don Gaspar fue llamado en
1955 por el Dr. Edmundo
HACE 50 AÑOS DEBUTAN
VAQUEROS DE PREPA 2
Arriba: Juan M. Chaires (87), Mario Vázquez (82), Héctor Robles (79), Hugo de León (78), Florentino Cantú (53), Gaspar Mass,
Carlos del Campo (67), Humberto Abaroa (88), Sergio Flores (47), Crispín Ponce C. (75), Ascensión Ibarra (65). En medio: Gonzalo
Echeverría (11), Juan Aguirre (77), Gerardo Gómez D. (83), Leobardo Hernández (22), Hermilo Corral (43), Virgilio Guerra (25), Lauro
Salinas (13), Adolfo Ortegón (61), Miguel Díaz (24) José Cabeza de Vaca (62). Sentados: Gustavo Rosiles (35), Raúl Guerrero (54),
Gerardo Sepúlveda (42), Jesús Álvarez (21), Daniel Alderete (69), Fernando Garza (49), Ángel Magallanes (60), René Treviño (50),
José Cabada (84). Además estaban: Hugo Calderón (30), Manuel Mallén (36) y los auxiliares Antonio Estrada, Israel Rodríguez,
Hugo Paz y Alonso García.
Mendoza para dirigir a Medicina
e incorporarse al estaf de los
Tigres, y después establecer el
Universidad Azul (1956-1958)
que cambió de nombre en 1959
y 1960 porque muchos jugadores
eran o habían sido estudiantes
de la Preparatoria 2, pero sólo
participaron con ese nombre dos
años convirtiéndose en Diablos
de la Preparatoria 1 en 1961.
Algo similar le sucedió a los
Osos de la FIME y los Elefantes
de la Facpya que sólo jugaron
una temporada a mediados de
los cincuenta y reaparecieron
posteriormente.
El viejo Mass fue un gran
forjador de jugadores. Nunca
ganó un campeonato pero sus
equipos siempre terminaban de
media tabla para arriba caracterizándose por su fuerte golpeo.
Si observamos los rósters de los
Tigres de 1950 a 1970, encontraremos muchos elementos que
pasaron por sus manos. Característica competitiva que continúa presente en los Vaqueros
bajo la dirección del HC Rubén
Delgadillo (1987-2009), quien los
ha llevado a las finales ininterrumpidamente desde 1999 en
categoría Veteranos.
Vale referir que según un
manuscrito del coach Alejandro
Solís, fundador de los pioneros
Gatos Negros y Pieles Rojas
(1942), y del Tecnológico (1945),
en enero del 42 se iban a enfrentar en el campo del Obispado, donde a veces entrenaban
y que se encontraba pegado a la
Prepa 2 por la parte oriente,
contra la escuadra Crisantema
Japonesa respondiendo a un reto
publicado en las páginas de El
Norte, pero al no presentarse
efectuaron un scrimmage para
complacer a los curiosos entre
quienes estaba Gaspar Mass que
también jugó.
En 1959 la Preparatoria 2
entrenó por la noche en la cancha
de Bachilleres compartiendo los
vestidores con Arquitectura,
completaron el estaf Antonio el
“Niño” Estrada, Alonso García,
Hugo Paz e Israel Rodríguez,
compitió contra los conjuntos de
Tecnológico Azul, Tecnológico
Blanco, Arquitectura, Ingeniería Civil, Ateneo Fuente,
Medicina, Químicas y la escuela
Álvaro Obregón, y terminaron
en cuarto lugar.
Destacó la paliza de 30-12 que
le pegaron en la segunda jornada
al Tec Azul, uno de los favoritos
para llevarse el campeonato, la
cabeza de la nota periodística
decía: “Al Tec se le apareció el
Diablo”.
Adjuntamos el róster de los
fundadores y una fotografía del
equipo tomada antes del partido
contra el Ateneo Fuente de Saltillo cuando el coach los hizo intercambiar sus jerseys, porque
el entrenador contrario mandaba castigar fuertemente a los
estelares.
De aquellos jugadores fundadores continúan activos como
árbitros Manuel Mallén Calles,
Catarino Juárez y Raúl Sancho
Tovar.
�AGENDA
1 Arte, A. C., y Museo de
Monterrey. “Es importante
1
aprovechar esta oportunidad,
1 este tipo de exposiciones llega a
1 muchísima gente”, dijo.
1 Lugar: Espacio de Arte
1 Permanencia: 31 de marzo
1 Dirección: lobby de la torre de
Rectoría
15 de marzo de 2009
OSUANL
Serie I Temporada 2009
1
1
~~~- 1
1
Exposición: Enrique Elías.
Homenaje
Lugar: Galerías de la Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías, av. Alfonso Reyes 4000
nte., a un lado del parque
Niños Héroes, Col. Regina,
Monterrey, N. L.
Horario: lunes a viernes de 8:00
a 21:00 h, sábado y domingo de
9:00 a 20:00 h.
Permanencia: 19 de abril
Informes: Dirección General
de Bibliotecas, teléfono 83294090, ext. 6532 y 6541, correo:
eventos@dgb.uanl.mx, http://
www.dgb.uanl.mx/
exposiciones/eventos/
index.html
1
1
1
1- - - - - - -
1
Facultad de Agronomía
1
Curso: Producción de
1 tomate en invernadero
1 Instructores: Emilio Olivares
1 Sáenz y Nora Estela García
Treviño
1
Fecha: 27 y 28 de marzo
1 Horario: viernes de 13:00 a
1 18:00 h y sábados de 8:00 a
1 13:00 h
1 Lugar: Facultad de Agronomía,
1 Campus de Ciencias
Agropecuarias, Escobedo, N. L.
1 Informes: Proyecto
1 Invernaderos, teléfono 14937179
r=m'~~ ~ ~ I
1
..--_~."'!"~';,"½:!L.'.'.~~ ~
1 Diplomado en Jardinería
Objetivo: ofrecer a la
comunidad conocimientos
1 generales y especializados
__. 1
relacionados con el diseño,
Exposición: Propuestas 09 1 construcción y mantenimiento
1 de jardines y áreas verdes
Muestra colectiva de la
Jardinería básica
Asociación de la Plástica de
1
Fecha: 20, 21, 27 y 28 de marzo
Garza García
1 Instructor: Mauro Rodríguez
Lugar: Unidad Cultural
1 Cabrera
Abasolo, Barrio Antiguo de
1 Diseño de jardines
Monterrey
1 Fecha: 8, 9, 15, 16 de mayo
Horario: lunes a viernes de
10:00 a 20:00 h
1 Instructor: Adrián C.
Rodríguez Flores
Permanencia: 19 de marzo
1
Establecimiento de una
Informes: oficinas de la UCA,
1 empresa de jardinería
Abasolo 907 y Diego de
1 Fechas: 22, 23, 29 y 30 de mayo
Montemayor, Barrio Antiguo
1 Instructor: Lydia González
de Monterrey, teléfono 83441 Bases: el diplomado se acredita
0130
con seis cursos de su elección
1
Los cursos pueden ser tomados
“Pintura reciente” de
1 en forma independiente
Juan Carlos Merla
1 La duración de los cursos es de
Obra realizada expresamente
1 20 horas distribuidas en dos
para este espacio en formato
mediano, en pintura en acrílico 1 fines de semana
y con pinceladas de varios
1 Horario: viernes, 15:00 a 20:00
tonos. El artista regiomontano 1 h, sábado, 9:00 a 14:00 h
Dirigido a estudiantes, técnicos
inició su formación en el Taller
1 y profesionistas, personal de
de Artes Plásticas de la UANL
1 empresas, personal de
hace más de treinta años. Ha
1 dependencias gubernamentales
expuesto en el Marco,
Pinacoteca de Nuevo León,
1 y público en general
1
_ _ __
.......;.,i_ __
Homenaje a Mendelssohn con su famoso “Sueño…” donde se incluyen
las famosas notas de La marcha nupcial
Concierto para piano No. 2 en fa menor.- Chopin
Música incidental al “Sueño de una noche de verano”, Op. 21.Mendelssohn
Solista: Monique Duphil
Director: Raúl Gutiérrez
Teatro Universitario, 19 de marzo, 20:30 h
Sinfonía No. 49 en fa menor “La Passione”.- Hayd
Sabat Mater.- Pergolesi
Soprano: Claudine Ansermet, alto: Carla López-Speziale
Bajo continuo: José Suárez
Director: Félix Carrasco
Teatro Universitario, 26 de marzo, 20:30 h
La pasión según San Mateo BWV 244.- Bach
Soprano: Claudine Ansermet, alto: Carla López-Speziale, tenor:
Manfred Equiluz, bajo: Jesús Suaste
Órgano: José Suárez, viola de gamba: Joshua Keller, Coro de la
Universidad Veracruzana
Director concertador: Félix Carrasco
Teatro Universitario, 2 de abril, 20:30 h
Conciertos extraordinarios: 3 y 4 de abril con locación por confirmar
Boletos: Mix Up (Zona Rosa, Galerías Monterrey, Galerías Valle
Oriente, Plazas Outlet, Liverpool), www.ticketmaster.com,
oficinas de la Osuanl, Unidad Mederos, 8:00 a 15:00 h, lunes a
viernes. Informes: 83497-621 y 22 o en la página de internet
http://www.osuanl.mx
Educación Permanente: Tel:
1340-4399 y 8329-40000, ext.
3509
Informes: MC Lilia Canseco
Saint-André, jefa de Educación
Permanente
María del Socorro López, Tel.
01 (81) 8901-2316, correo:
fauanl_ucanada@hotmail. com
fauanl_eduper@yahoo.com.mx
VI Simposio Internacional
de Pastizales 2009
Dirigido a investigadores,
académicos, profesionistas,
estudiantes, técnicos y
productores
Temática
Restauración de los
ecosistemas de agostadero: una
prioridad ante los riesgos del
cambio climático, evaluación y
valoración de los servicios
ambientales de los ecosistemas
de agostadero, procesos de
desertificación en los
ecosistemas de agostadero:
evaluación de causas y
consecuencias, mitigación,
manejo, reversión, manejo
integrado de los recursos del
agostadero: suelo, agua,
vegetación, hábitat, fauna;
estrategias de mitigación y
adaptación al cambio climático
en el sector agropecuario
Contacto: comité organizador
Dr. Mario Manzano Camarillo,
Itesm Campus Monterrey,
Centro de Calidad Ambiental,
mario.manzano@itesm.mx
Dr. Humberto Ibarra Gil,
Facultad de Agronomía de la
UANL, Cuerpo Académico
Producción y Utilización de
Granos y Forrajes, correo
electrónico:
hibarra@fa.uanl.mx
23
]
próximos eventos
V I DA U N I V E R S ITAR IA
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
[ 24
15 de marzo de 2009
AGENDA
jampall
L
Costo: $20 pesos
Informes: Laboratorio de
Inmunología y Virología de la
Facultad de Ciencias
Biológicas, teléfonos 8329-4115
y 8376-4319.
monterre~'OO
NOVENO ►
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Facultad de Ciencias
Físico-Matemáticas
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El
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~tortugas tunbim wclim..., ..,,_Chohodl
lde.lbrll
Juno. dr J-, lldlman
22dé•bnl
rcnademua11!.dollmRobl,;n,
29deabril
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6d•m•yo
Mi&mlesllm y18:00 lu:s.
Sala de Usos Múltiples O
C,pi!b Alfomim BibliDll!ca Univemtui.:t
M.lyores infonnes: 8329 4015 ClCI 5383
ENTRADA UBRE
Facultad de Ciencias
Biológicas
Primer ciclo de
conferencias: Ciencia y
enfermedades del siglo
XXI
Tema: Estado actual del sida
Expositor: Dr. Paulo López
Guillén
Fecha: 30 de marzo
Tema: Envejecimiento con
salud
Expositor: Dr. José Gerardo
González Ávila
Fecha: 11 de mayo
Lugar: sala de usos múltiples
de la Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías
Horario: lunes a las 20:00 h
Programación de páginas
web
El objetivo del diplomado es
conocer a fondo los elementos
que permitan desarrollar
poderosas páginas web, instruir
al alumno en el lenguaje html y
proporcionarle los
conocimientos para que pueda
hacer la selección de las
herramientas necesarias para
hacer páginas web.
Contenido: Introducción al
html, TAGS básicos,
manipulación de documentos,
TAGS intermedios, tablas,
frames, formas, elementos
especiales, cascading style
sheets, aplicación de todo lo
aprendido y análisis de casos
Expositor: Romeo Márquez
Guzmán
Fecha de inicio: 9 de mayo
Horario: sábados de 9:00 a
14:00 h, duración: 30 horas
Informes: 8329-4030, ext. 6144,
correo:
edcontin@fcfm.uanl.mx
Diplomado Fibras ópticas,
empalmes y mediciones
Contenido: fundamentos de las
fibras ópticas, aplicaciones,
tipos y propiedades ópticas y
mecánicas, óptica básica,
conectores, empalmes,
examinación en fibras y sus
mediciones (potencia óptica y
análisis espectral)
Laboratorio: realización de
empalmes, medición de los
espectros ópticos,
caracterización básica y
enlaces de telecomunicaciones
Fecha de inicio: 9 de mayo
Horario: sábados 9:00 a 14:00 h
Duración 24 horas
Expositor: Romeo Selvas
Aguilar, dirige al grupo de
investigación Fiber Laser
Group de la UANL.
Informes: 8329-030, ext. 6144,
edcontin@fcfm.uanl.mx
Facultad de Ciencias
Químicas
Congreso Internacional de
Química Industrial 2009
el evento:
Unidad Mecleros
óe~,..óeioo...,_ _
110 de EstuólOS y Ce,
de l..enguat Exlnqeras
w. Lázaro Cárdenas Ote.
.,_
bm:uk
DAAD
=-=--
Dirigido a instituciones
educativas, investigadores,
docentes, estudiantes,
responsables de la toma de
decisiones en la industria
química, autoridades
educativas, responsables de
proyectos educativos y a
todas las personas interesadas
en los procesos de innovación
Temas: Tecnologías químicas
innovadoras, Tecnologías
limpias y la química como
campo de conocimiento
Fecha: 31 de marzo al 3 de
abril
Lugar: Biblioteca
Universitaria Raúl Rangel
Frías
Informes: Dra. Perla
Elizondo Martínez, jefa del
área de Química Industrial,
tel: 8329-4010, Ext. 6240 y
6241, tel. y fax: 8376-0570,
correo:
jefaturalqi@fcq.uanl.mx,
jefatura_lqi@yahoo.com.mx,
jualfaro@fcq.uanl.mx
-
<llfflltT
Facultad de Contaduría
Pública y Administración
Diplomado en Impuesto
práctico e integral
Febrero-julio 2009
Módulo 4. ISR II. Personas
morales
17-19 y 23-25 de marzo/ José
Luis Elizondo Cantú
Horario: lunes a jueves, 18:30 a
21:30 h
Centro de Negocios y
Educación Continua
Matamoros y Garibaldi, centro
de Monterrey
Informes: 8352-2222, 83294080, ext. 5575, correo:
ventaseducon@facpya.uanl.mx,
uaentaseducon@facpya.uanl.mx,
lchavira@facpya.uanl.mx,
logistica.negocio@facpya.uanl.mx
Diplomado Administración
de costos
Módulo III. Presupuestos
26, 27 y 28 de marzo
i
~
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
25
]
Con el obj to de promo•er y estimular la producción de la fotografía en México,
Cu,1rtoscuro convoca 3 profesionales y aficionados il participar
en el oncurso adonal de Fotografía Cuarloscuro 2009, "Dicen que por las noch,-s ... "
12 de mayo/ Teatro Universitario de la UANL
BASES
en el país. L.u forogr.:iffas deber.in ser una lnterprel.:ición de
las canciones del compositor fr~nillrnse Tomás Méndcz
Sos.1, Julor de Pd/oma negra. Cucurruct"ú paloma, la~ rcja.fi
no mat,,1n y L ña dí! p,rul, cnvc muchas más. PodrJn produ•
deberan :.segurarse de cen,fi arfo y se tom:.rá como foc:ha
de recepción IJ que indique el malJscllos.
Los trabajos se recibir.in .1 pan1r de la publicación de la
c;onvoc.1toria y h.-i.sta d JIJ de abril dc-1004l. l os panidpanlC"i
sc- responsabili za n de la auloría de '!'iU imagen.
FI jur~1do sclcccion~1r\1 l.:as iu mejores propucst,1s, de las
t:ir!tt' 1n cu.Jlquk-r form.110 (d,gít.,I, 1r;idicion,1I, proc ~os
anllguos; •n color o blaneo y negro! y delwr.ln haoor siclo
u,11~ wrgirtí n lo!. lrE$ primt.'fOS lug.art'S. Los rt?Sult,\Cio!. e
ctaran J
1 1• d junío d • .?009 en W\vw.cuartoli"-
rc.aliiadaS, en 21JOCJ. sin manipula
a( ~t n la e5eod,1 de la ,mag n.
curo.com ''"'"v uarttt~cu,o.com,mx.
Las im.ígc>ll'-" no ganadoras deberán recogo,sc duran, • el
mes s1gui~te al a nuncio del follo, después de ésla el 1Tk1teriul
Podrá n participi'.lr, de m.1nera ind1v1cfuaf, profes,on3les y .1íiciona dos a la fmografia, mexic.inos y extranjeros residentes
PIIOOIIAMA
Pa-1: Altematlva• de Financiamiento para PyteS
LJC Jose Anuro Salinas Gan:a / DeJegado de la Secl8/arlo de Econom1a en N L
lJC Aménco Garc1a Almaguer / Director de Ananc,arrnento y AltHICIÓ/l a la Planta
Productrvs de la Searaillfia de Desanolfo Económico del Goblemo del Estado de N L
Lle Sergio Mala Oév1la / Dtreetor General de Opción lnc
N . .oclaclo-• con Éxito
lng Néstor Annstrong Torres IDuectorGeneraldaArmsttong lnst,ut;toros
Con más de 2S alios de exper.,ncia como "1Sll\lctor y conslAlor
T•ndenclas l!conómlcas y su Impacto en el
M ■ rco l!atr■ttiglco
delas P),Ml!S
Hayon:s Informes
(811 83 -55-09-09,
L5-2'U>3-88
t81183·29-40·00
Ext, 2L32, 2U7 y 2104
Centro de Desarrollo
l!mprcsarlat
L
20 % de descuento
a estudiantes de la UANL
Módulo IV. Contabilidad
administrativa
1, 2, 3 y 4 de abril
Horario: jueves y viernes,
17:00 a 21:00 h, sábado de 9:00
a 12:00 h
Diplomado en Finanzas
Módulo IV. Financiamiento e
ingeniería financiera
19, 20 y 21 de marzo
Fechas: 19 de febrero al 9 de
mayo
Horario: jueves y viernes de
18:30 a 21:30 h, sábado, 9:00 a
13:00 h
Diplomado Ley del Seguro
Social
Fechas: 24 de febrero al 1 de
abril
Expositor: Miguel Ángel
Guerra Martínez
Horario: martes y miércoles de
18:30 a 21:30 h
Informes: Centro de Negocios
y Educación Continua, Azálea
Barrera Espinosa, teléfonos:
8352-2222, 8329-4080, ext.
5576, 5577, fax: 5575, correo:
uaentaseducon@facpya.uanl.mx,
lchavira@facpya.uanl.mx,
logistica.negocio@facpya.uanl.mx
Facultad de Economía
El Banco de México y la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la
Facultad de Economía, han
hecho surgir un nuevo vínculo
académico: la Cátedra Banco
de México-UANL. Serán 16 los
I O\-C1'51Óo:
$600 + IVA Antes del 30 de abril
$ 750 + IVA a partir del mes de mayo
separe s u lugar con el 50%
especialistas que tendrán un
encuentro con los estudiantes y
profesores en sesiones a
realizarse los miércoles de cada
semana de las 12:30 a 14:30
horas, hasta el 6 de mayo.
Fecha: miércoles, a las 12:30
horas
Lugar: Auditorio de la Faeco
Programa
18 de marzo. El sistema
financiero mexicano, Fanny
Warman
25 de marzo. Funcionamiento
del sistema de pagos en
México, Ricardo Medina
1 de abril. El Banco de México
y la opinión pública, Eduardo
Rocha
22 de abril. Construcción de la
balanza de pagos en México,
Salvador Bonilla
29 de abril. El Banco de
México y los organismos
internacionales, Roberto
Marino
6 de mayo. Conclusión,
Manuel Ramos Francia
Facultad de Enfermería
Diplomado de Enfermería
de salud en el trabajo
El objetivo de este diplomado
es brindar conocimientos y
elementos suficientes que
permitan al personal de
enfermería identificar en sus
empresas áreas de oportunidad
en materia de seguridad y
salud en el trabajo en beneficio
de los compañeros de trabajo y
de las empresas.
o t1 ll ~r.J( i~
que
Habr3 una sol.i GJtegoria.
Los pa rticipantes c:k:bertin aportar un,1 uota de recupe~
mción de SO pesos (01\ UE."\"TAPESOSOWIOOM N.) por participación. El d<.'pósilo deberá hacerse al número de cuenta
~ozc,2?188, del B,1nco HSBC .1 nombre de CuJrtoscuro S.A. de
e v La ílcha de de¡ 6sho o omprohan1c de p.1go dcoor,I
adJun1arse J las fotogr.1iías.
Dr Daniel Flotes Curie!/ Dll&Ctor de la Facuffad de Econom/a
Universidad Autónoma de Nuevo León
¿C6mo Constnitr •una Mequlnarla de Ventas"?
Master Coach Esteban De Gyvés / Act,onCOACH
S10 CoMu lton,5
Nombrado M8jO( Coech del Mondo en el 2008 por el lntemstional
lnform~ (g_ loc.onsultorc .c;:om Business Coach lnsbtute
iont'IS
RECEPCIÓN
,roí
El JURADO
Eslari\ integrado
profesionales efe l,1 fo,ogralia y el arte
Pl'f)Ular, ) calillc,,r.l c.1lida d concc1llual ) lécni ,, de la
hmgcn. Su dloeisi6n scr.i lnilpcla.ble. Cu.1lquler 1mpwvisto
en la pr ~te convocatori.1 qut-'d;irá J ritc-rio de los otgam,i)do,cs y mi('mbros del Jurado.
Cada panic1pan1e podrá concui'S<lf con 1010 lnd,eldual <J 1<.-Jc
d tres a inco fotug,,1Ífo\ que no ha}'''" p.irtlc.ipJdo CJ ~1Pn
participando en olros co1lcursos. l.as ímágene') dt>bcrán
t.'flv1;u·sc ,mprc.-sas y d1g1talizJdas. ( , prefieres puedes 1mpn•
mir con HP Dt."signje4 serie z., utilizando ma1.erl111t.... y tmtas
origin.:,lcs HP) L1 Impresión dcber.i se, de s,oo pulgad.ls,
debe an01arsc con l,ipiz al rc\'erso ® cad.1 foto seudónl •
mo, el ritulodc IJ ÍOIOO sene, lugJ rdc I tomil )' nombre de
l,1 canción ~n l.1 que- cs.1.fo Inspira
la linea o frase de la composición).
un <o 'lUC inclU)'.l l3s lotos ,:n
i..,in.):ño de 11x1o1 pulg.ac!.;,s, íor
mt.>f'llo en Word ton la t ni
,m¡>rirnír l,1 un( b"Cn. Anexar un
el seudónimo que Incluya;
(-dad, domicilio. leléíono de ca
El sobre con la.s fotos, el e
cn1rcgarsc o cnvi,usc
Ido.
PREMIOS
PRIMUtlU~R:
SEGU~DO LUCt\R:
TERCTK LUGAR;
SJ-0.000.00
SW,000.00
~10,llOO.OO
Los premios se cntreg.1r.in el 1s de ¡ulio a 1.-is 19.00 horas en
cl m'1rco de los rcslCJOS por el o1111ver.s.mo del nilt.ilic10 de
T~b. Mén(ktz. Sosa en Fresnillo, Zlcil t x:as~ don,k!- se rc.ili~
~r~i fr1 )~poscclón de.• las J.O im.igcncs fina li t.1s, l.as cu,11~
lafl1hié11 ¡H.Jf'>li .1,.ín en la rcvts1.1 CvJrtCKcwo mimcro %,
rrcsporktll"nt , a la ('(ii i6n ck: junio-julio de 2009.
~
est • 11.14 rto ,;e celebr.lrá el anivc~.i rio de Cuar1CXt:uro
encia )'Editora ;)' se instituir,) el Premio CuJrtos.c:uro .J I
i\-iérlló
~
o.
Cwuh1émoc
En el
Adicionalmente obtener
créditos académicos
Dirigido a personal de
enfermería técnica, básica y de
licenciatura
Informes:
Dirección de Inspección del
Trabajo, ave. Pino Suárez 507
nte., entre Isaac Garza y
Tapia, Tels: 2020-2413, 26, 31 y
36, correo:
Módulo II. Traducción inversa
de textos periodísticos,
cinematográficos y legales
14, 21 y 28 de marzo
Horario: sábados de 9:00 a
13:00 h
Informes e inscripción:
Departamento de Traducción,
8332-2186, correo:
eugemart_fyl@yahho.com.mx,
traducción@filosofia.uanl.mx
Inscripciones: Dirección de
Capacitación y
Competitividad, ave. Félix U.
Gómez 750 nte., entre Carlos
Salazar y Treviño, Tels: 20202970, 64 y 66
Página web:
http://www.nl.gob.mx/laboral
Facultad de Ingeniería Civil
miguel.castillom@nuevoleon.gob.mx
Facultad de Filosofía y
Letras
Taller de traducción
inversa (español-inglés)
El objetivo es proporcionar
técnicas para la traducción
inversa de diversos
documentos
Cursos: Informática
aplicada a la ingeniería
civil
Water CAD (hidráulica de
redes de distribución de agua)
Fecha: 17 al 23 de marzo
Staad PRO
Fechas: 20 a 24 abril
SAP 2000
Fechas: 27 abril a 4 mayo
MS Project
Fechas: 11 mayo a 18 mayo
OPUS AEC
Fechas: 19 mayo a 23 mayo
Horario: 16:00 a 20:00 h
Duración: 20 h
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V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de marzo de 2009
AGENDA
La Universidad Autónoma de Nuevo León
y
La incubadora de empresas
1nvitan al taller
LA FACU..TM> ce DEFEO-O Y CRvH:l..OC3A.
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NS11TUTO ce N\IESTX3ACOES ..A..ÁX:AS
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ce DEFEO-O
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Mff'NIIAL
CÓMO INICIAR UN NEGOCIO
SUSTENTABLE
OBJETIVOS:
✓ El participante aprenderá a detectar los procesos
estratégicos para iniciar una empresa y que ésta
llegue a ser sustentable.
✓ Conocerá los principales factores a tomar en
cuenta para convertir una idea de negocio en una
realidad.
DIRIGIDO A: Emprendedores, personas que deseen
iniciar un negocio.
Temario
-..
.....
-
Ci alU
,ncubodom •
t"mprd~ ,.,...oi,
1. De la idea de negocio a la realidad
a) Construyendo una organización sustentable .
b) Clientes
c) Mercado
d) Competencia
e) Financiamiento
f) Procesos
11 . Organizaciones eficientes
a) Necesidades basadas en activos
b) Estrategias
c) Alianzas
d) Presupuestos
111. Información como concepto
a) Mercados
b) Monedas
c) Tendencias
IV. El crédito para clientes
Lugar: Sala de Educación
Continua, tercer piso del
Instituto de Ingeniería Civil de
la FIC-UANL
Informes e inscripciones:
Subdirección de Estudios de
Posgrado e Investigación,
Coordinación de Educación
Continua, Tels/Fax: 8332-1902,
8376-3970, correo:
educiv@fic.uanl.mx,
decficuanl@hotmail.com
Centro de Apoyo y
Servicios Académico
Programa de Superación
Académica 2009
Diplomado de tendencias
del diseño y desarrollo de
los programas académicos
en educación superior
Propósito: los académicos
serán capaces de analizar y
valorar las características,
posibilidades e impacto de las
tendencias relevantes de
cambio en el proceso de
formación profesional a fin de
tomar decisiones pertinentes
acerca de su incorporación a
los programas académicos
institucionales
Fecha: 23 de marzo al 30 de
octubre
Horario: 9:00 a 14:00 h
Modalidad: semipresencial
Unidades de aprendizaje
23 y 24 de marzo. El contexto
socioeconómico, político y
cultural y su impacto en el
funcionamiento de las
instituciones de educación
superior
27 y 28 de abril. La formación
profesional por competencias
1 y 2 de junio. El enfoque
educativo centrado en el
aprendizaje
SEDE:
FAO..l.T.60 e.E IE'EQ-0 Y ~ LW,L t-.E>OCO.
lBIAOOSW-
EL DERECHO ADMlNISTRATIVO GWBAL
•
•
10 y 11 de agosto. Flexibilidad
curricular y académicoadministrativa
21 y 22 de septiembre. La
evaluación en los nuevos
enfoques educativos
Diplomado en coaching
ontológico
Propósito: capacitar en la
práctica de coaching para
apoyar y orientar al estudiante
en la toma de decisiones a lo
largo de su trayectoria
académica generando nuevas
estrategias para trabajar y
vivir más efectivamente e
influir de una manera positiva
en nuestro entorno.
Fecha: 31 de marzo al 30 de
septiembre
Horario: matutino, 9:00 a 14:00
h, vespertino, 14:00 a 19:00 h
Modalidad: presencial
Unidades de aprendizaje
31 de marzo al 3 de abril.
Introducción al coaching
27 al 30 de abril. Habilidades de
comunicación
11 al 14 de mayo. La
emocionalidad como dominio
lingüístico
1 al 3 de junio. Taller 1
22 al 25 de junio. El coaching
como modelo de intervención
30 de octubre. Clausura
Taller de desarrollo
humano
El taller se plantea que los
participantes desarrollen la
capacidad de valorar al ser
humano como persona,
reconociendo la autoestima
como marco de referencia
desde el cual el hombre se
proyecta, valorando la
expresión constructiva de las
emociones y sentimientos, todo
ello enmarcado en las bases
fundamentales del desarrollo
humano, desde el enfoque
centrado en la persona.
Fechas: lunes 27 de abril, 4, 11,
18 y 25 de mayo
Horario: vespertino 15:00 a
19:00 h
Modalidad: presencial
Temas:
El desarrollo humano en el
mundo actual
Recursos personales para el
desarrollo
La experiencia de ser persona
�15 de marzo de 2009
La comunicación interpersonal
Autoestima, autorrealización,
trascendencia
Asertividad
Resiliencia
Sentido de vida
Comprensión de la vivencia
personal
Relaciones familiares
Conciencia y compromiso
Taller de Liderazgo
Propósito: aprender a
maximizar por convencimiento
el rendimiento
del personal a su cargo,
aprender a minimizar los
aspectos débiles,
orientar y redefinir los no
adecuados, potencializar
nuestras
personalidades y aprender las
metodologías de liderazgo
entre personas.
Fecha: sábados 7, 14, 21, 28 de
marzo
Horario: matutino 9:00 a 14:00
h
Modalidad: presencial
Temas:
Las facultades del ser humano
y los tres planos de la
naturaleza:
sentir–pensar–conciencia
Análisis transaccional como
teoría de la personalidad
Importancia del liderazgo en la
actualidad
Un modelo de comunicación
Las técnicas básicas de
liderazgo en el proceso de
enseñanzaaprendizaje
Las técnicas avanzadas de
liderazgo entre personas
Liderazgo, aprendizaje y
principios: una visión
ontológica
Informes e inscripciones:
83294130, extensiones: 2013,
2064, 2062 y 2045
Centro de Estudios y
Certificación de Lenguas
Extranjeras
Periodo de inscripción
para los candidatos a
Diplomas de Español como
Lengua Extranjera (DELE)
Fecha: del 2 de marzo al 24 de
abril. Durante el receso del 5 al
19 de abril se suspende la
inscripción, reiniciándose del 20
al 24 de abril
El examen DELE se llevará a
cabo el 16 de mayo
Los diplomas DELE son títulos
oficiales, acreditativos del
Centro de Estudios
Asiáticos
grado de competencia y
dominio del idioma español que
otorga el Instituto Cervantes
en nombre del Ministerio de
Educación y Ciencia de España
Informes: 1340-4700 y 14922288 con Laura Valdés.
Ciclo de conferencias
sobre la economía de
China
El ciclo comprende seis
sesiones durante los meses de
enero a abril, cada 15 días bajo
el programa siguiente:
Marzo 18. La economía China:
comercio internacional con
México.
Abril 1. La economía China:
aspectos comparativos y
relaciones con México
Sesiones: miércoles de 10:30 a
12:00 h
Sede: Centro de Estudios
Asiáticos, tercer piso de la
Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías, av. Alfonso Reyes
4000, col. Regina, Monterrey,
N. L.
Informes: 8329-4000, ext. 6645
y 6639, correo:
ceauanl@r.uanl.mx
Calendario para la
Administración del Examen
TOEFL ITP (Institutional
Testing Program)
Abril 21
Mayo 12
Junio 9
Julio 14
Agosto 11
Septiembre 8
Octubre 13
Noviembre 10
Diciembre 8
El horario de aplicación del
examen en papel es a las 18:00
h en todas las fechas
anteriores. Es necesario
registrarse en las instalaciones
del CCL con cinco días de
anticipación para recoger el
folleto del examinando, forma
de admisión y entregar copia
de identificación oficial
(pasaporte o credencial de
elector). Informes: Tels. 1340
4700 y 1492 2288 con Laura
Valdés.
1 Comunicación verbal, no
1 verbal y escrita
Cómo realizar presentaciones
1
de negocios efectivas
1 Guardarropa básico (para él y
1 para ella)
1 Protocolo social y de negocios
1 Fecha: 23, 24, 30 y 31 de marzo
Horario: lunes y martes de
1
19:00 a 22:00 horas
1 Lugar: Auditorio del Edificio
1 CIETT Campus Mederos
1 Informes: teléfono 8329-4000,
1 ext. 2117
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Incubadoras
de Empresas
1
Curso: Imagen profesional
Tu imagen personal / tu estilo
Tu imagen en los negocios
¿cómo venderte?
1
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VIAJES PARA IR A VER EN VIVO
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TODA LA TEMPORADA
Centro Regional de
Fomento Ganadero
Vallecillo
Diseño, construcción y
manejo de equipos en
invernaderos
Fecha: 26 de marzo
Horario: 11:00 h
Lugar: Ej. Hacienda Larraldeña,
Sabinas Hidalgo, N. L.
Manejo integrado de plagas
y enfermedades en el
cultivo del tomate en
invernaderos
Fecha: 23 de abril
Horario: 11:00 h
Lugar: Ej. Hacienda Larraldeña,
Sabinas Hidalgo, N. L.
Manejo reproductivo de los
ovinos
Fecha: 14 de mayo
Horario: 11:00 h
Lugar: CRFGV-UANL, San
Carlos, Vallecillo, N. L.
Informes: carretera Vallecillo
entronque carretera SabinasParás, Km. 25, San Carlos,
Vallecillo, Nuevo León, México,
Tel. (01 824) 620-3016
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Horario: 9:00 a 12:00 o 16:00 a
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DE NUEVO LEóN
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Teloíono: 11000 330
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Dii"ecdt:r\: Cctiegioc CM sin.. WUte ~ y 5 de Mayo
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~ con •UICíoe'llimitflto bejo '8 EaplaMdtl C01eQiO CM..
Pr~
Página: http://arteycultura.uanl.mx
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Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2009
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
13
Número
Número de la revista
217
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Marzo
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2009, Año 13, No 217, Marzo 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/03/2009
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017459
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
A person or organization owning or managing rights over the resource.
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