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SOLIDARIOS TRAS
HURACÁN "ALEX"
La comunidad universitaria puso su granito de
arena para ayudar a los
damnificados de Nuevo
León tras los embates
del huracán "Alex" que
dejó muerte y destrucción. [ 4 y 5 l
VIVEN LA ESCUELA
DE VERANO 201 O
Presentaciones teatrales,
literarias, conciertos y
conferencias integraron
el programa de actividades de la Escuela de
Verano organizada por
la Secretaría de Extensión y Cultura. 115-20]
BUSCA ALIMENTOS
DESINTOXICANTES
Con una colaboración
entre investigadores
búlgaros y mexicanos se
busca generar alimentos
a base de zeolitas que
ayuden a eliminar los
metales pesados del
organizmo. [ 12]
Visita la página web: vidauniversitaria.uanl.mx
�2
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
TRIBUNA ABIERTA
Huracán
Abraham Nuncio
Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. Jesús Áncer Rodríguez
Rector
MC Rogelio Garza Rivera
Secretario General
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Vi~a VniversitariA
Lizbet García Rodríguez
Directora informativa
Reporteros
José Juan Zapata Pacheco y Luis Salazar
Fotografía
Pablo Cuéllar Zárate
Diseño
Alejandro Derbez García
Corrección y estilo
Ignacio González Cabello
Colaboradores
Efraín Aldama Villa, Eduardo Loredo Rivera,
Esperanza Armendáriz, Jesús Gerardo Dávila,
Mayra Silva Almanza, Gabriela Hernández
Villanueva, Guadalupe Ramírez Orozco,
Santiago Rodríguez Zaldívar, Manuel González,
Norberto Coronado y Alberto Coronado
Colaboradores de Flama
Lic. Hernando Garza, Mónica Hernández-Roa,
Rocío Cárdenas Pacheco, David Josué
Zambrano, Pamela Rincón Treviño
Distribución
Fernando Evaristo Gallegos Molina
Consejo editorial
Alejandra Rangel Hinojosa, Silvino Jaramillo
Osorio, José Luis Esquivel, Roberto Silva
Corpus y Salvador Guajardo
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"Edu,·ocióu de calidad.
un compromiso social"
A
Bernardo Reyes le tomó varios
días regresar a Monterrey de su
refugio veraniego en Galeana:
Nunca debió dejar Galeana escribió
su hijo Alfonso. Corría el mes de
agosto de 1909. Había llovido a cataratas y el
terreno estaba poblado de grandes charcos, ojos de
agua y escurrimientos súbitos, arroyos salidos de
madre. En un solo día cayeron trescientos cuarenta
y cinco milímetros de agua.
Uno de los ciclones que golpean las costas de
Tamaulipas y se convierten tierra adentro en
tormentas tropicales había producido una enorme
catástrofe en la zona pero sobre todo en la capital
de Nuevo León: la crecida del río Santa Catarina
había sepultado en sus aguas numerosas edificaciones y a cinco mil personas –en su mayoría
familias de obreros del famoso barrio San Luisito–
asentadas en el cauce del río por la ausencia de
espacios adecuados y accesibles para ellas. En su
segunda década de desarrollo industrial el liberalismo en Monterrey sólo extendía sus beneficios a
unos cuantos.
Aquella tormenta terminó con el gobierno de
Reyes. Fue una suerte de preludio de la que al año
siguiente removería al país desde sus cimientos.
Nuevo León es hoy escenario de grandes daños
materiales en viviendas e infraestructura, de
algunas víctimas humanas y miles de damnificados
(oficialmente cuatro mil) a causa de un nuevo ciclón:
“Alex”, que se tradujo en un resultado histórico:
sólo en las primeras veinticuatro horas hubo cuatrocientos cuarenta y seis punto cinco milímetros de
lluvia. En 1988 el huracán “Gilberto” –el más agresivo hasta entonces después del ocurrido en 1909–
generó doscientos ochenta milímetros en un día.
Desde el siglo XVII existen referencias a las
fuertes lluvias que se abaten durante el estío en
Nuevo León. El capitán y cronista Alonso de León
hablaba de “los particulares diluvios”. Uno de éstos
en 1612 desapareció prácticamente la mitad de la
ciudad del que fue su primer emplazamiento. El
segundo fue situado en la “parte sur, por ser más
alta que la del norte”. Desde entonces se ha
registrado una veintena de severas inundaciones.
El desastre provocado por el huracán “Gilberto”
fue motivo suficiente para invitar a un grupo de
amigos periodistas (Arnulfo Vigil, Luis Lauro Garza,
Sandra Arenal, Alicia Aguilera y Érick Estrada) a
escribir la crónica de sus antecedentes, trayectoria
y destrozos. El resultado fue un libro: Gilberto, la
huella del huracán en Nuevo León, y metidos a
“huracanólogos” algo logramos aprender.
Las lluvias estivales en el noreste de México se
generan a merced de los ciclones que nacen: en las
costas de África, en el Caribe y en su trayectoria
van a golpear las costas tamaulipecas o las de Texas.
Usualmente al tocar tierra quienes sufren desde
tiempos inmemoriales los han llamado huracanes:
“Huracán es el dios de los vientos entre los indios
caribes”.
En esta región se convierten en lluvias copiosas
conocidas técnicamente como tormentas
tropicales. El contrafuerte de la Sierra Madre
Oriental hace perder fuerza a sus vientos. En
Coahuila, Tamaulipas y Nuevo León dan lugar a
precipitaciones de mayor o menor magnitud según
su fuerza.
Para el ojo no entrenado pareciera que los
ciclones –si bien periódicos– se producen a lapsos
prolongados. No es así. Estadísticamente aquellos
que afectan al noreste de México ocurren cada
tres años. Tal cálculo parece no formar parte del
saber público que debieran asumir las autoridades
de los tres niveles de gobierno y de las
dependencias vinculadas a los fenómenos
meteorológicos, el manejo del agua, los desastres
naturales y otras. La naturaleza siempre parece
sorprenderlas.
Éste ha sido el caso en Nuevo León: los daños
en las viviendas y en la infraestructura de la
ciudad, así como muchas de las víctimas, se deben
a causas imputables a las autoridades. El río Santa
Catarina fue canalizado a principios de los años
cincuenta y en el anterior gobierno de José Natividad González Parás se concluyó la represa Rompepicos que inició el gobierno de Fernando Canales
Clariond. Ambas obras han reducido el impacto
producido por las crecidas del río Santa Catarina
pero no en la medida publicitada. Voces oficiales
declaraban que la canalización evitaría en el futuro
los riesgos que supone ese río estepario (intermitente en su caudal y la mayor parte del tiempo
seco). “Beulah” en 1967 y “Gilberto” en 1988 harían ver el derroche de optimismo en esas voces.
Lo mismo ha ocurrido con la represa Rompepicos. Sus planificadores hicieron saber que su
diseño sería suficiente para contener dos
“Gilbertos”. Es cierto: contuvo en buena medida
las aguas de “Alex”. Pero será necesaria una
segunda –como lo ha anunciado el gobernador
Rodrigo Medina de la Cruz– y quizá una tercera
cortina de contención para alcanzar el objetivo.
Incontables planes de desarrollo urbano no han
podido contribuir en una ciudad de ingenieros a la
existencia de un orden citadino que garantice
seguridad a los asentamientos humanos. Es fecha
de que el área metropolitana de Monterrey –entre
otras cosas– no cuenta con una red de drenaje
profundo racional a su entramado urbano. La
última promesa incumplida en este sentido fue la
del anterior alcalde de la capital. Y lo evidente: se
ha edificado con la colusión de autoridades
venales, estafadores de toda laya, líderes e inversionistas perversos en sitios peligrosos. Los
desastres naturales tienen un doble componente
social y político. El resultado final es que los
habitantes de menores ingresos son los más
afectados. Hoy se les ve mendigar simplemente
un poco de agua. El neoliberalismo –como hace
un siglo el liberalismo– sólo extiende sus beneficios
a unos cuantos.
Una última nota que puede ser útil: hace más
de un mes el Servicio Metereológico Nacional
informó que la época de este año sería una de
frecuentes y fuertes ciclones pues “Alex” puede
considerarse temprano. Aún falta ver el comportamiento de los que pueden resultar dañinos
de aquí a septiembre. Acaso se tomen medidas
preventivas más puntuales.
�vida institucional
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3
Inician tareas académicas
La Universidad Autónoma de Nuevo León se mantiene firme y con la
mística que la caracteriza para echar andar el semestre agosto-diciembre
2010 con cerca de treinta mil estudiantes registrados en todos los niveles
académicos: preparatoria, licenciatura, posgrado y especializaciones.
Trabajar por una facultad que genere y divulgue el conocimiento
fue el compromiso del doctor Francisco Medina Barrera al asumir el
5 de julio la dirección de la Facultad de Ciencias de la Tierra.
La UANL extenderá su oferta educativa en el sur de Nuevo León y el
maestro Alcides Martínez de la Cruz atendió este reto el 3 de junio
al protestar como director de la Preparatoria No. 14 en General Terán.
(J 0\1 \I
k\íORI~
PROTEST
t
La maestra María Azucena Cantú Cantú tomó el 3 de junio el
cargo de directora de la Preparatoria No. 12 de la UANL en Cadereyta
para un primer periodo comprendido de 2010 a 2013.
Comprometido con la consolidación de cuerpos académicos y la
internacionalización, el doctor Mario Alberto Méndez Ramírez es
desde el 2 de junio el director de la Facultad de Artes Visuales.
UA L
El doctor Oswaldo Ceballos Gurrola rindió juramento el 26 de
mayo como director de la Facultad de Organización Deportiva con
la intención de impulsar estancias académicas e investigación.
Esperanza Armendáriz
A
lrededor de treinta y cuatro
mil jóvenes se suman a las
filas de la máxima casa de
estudios luego de haber
aprobado el examen de
ingreso para preparatorias y
facultades. Así que todo está listo y
dispuesto para que nuevas generaciones se
formen en las aulas de la UANL.
La cifra de ciento veinticinco mil
estudiantes registrados aumentará
considerando que es en el mes de
septiembre cuando se concluyen los
trámites de ingreso a la institución.
A pesar del momento trágico que se vive
en la entidad la UANL ofrece un aliento de
esperanza para Nuevo León al mantenerse
firme en su tarea de educar y se reporta
lista para continuar con esta labor e incluso
en la zona más afectada de sus
dependencias como es la Preparatoria No.
24 del municipio de Anáhuac.
“Ya estamos listos para iniciar un
semestre más en la Universidad. Es un
momento histórico difícil para el estado,
vivimos un ambiente de inseguridad y
debemos aprender la lección que nos dejó el
suceso meteorológico: la situación está
complicada. Sin embargo, nosotros
seguimos en nuestra mística y filosofía:
ampliar la cobertura a todo el estado, seguir
con el intercambio académico (nacional e
internacional) y trabajar por la excelencia de
nuestros programas académicos”, expresó el
doctor Ubaldo Ortiz Méndez.
El secretario académico de la UANL
aseguró que para este semestre las
solicitudes de ingreso a la máxima casa de
estudios aumentaron y se aceptaron más
jóvenes: diecinueve mil novecientos ochenta
y seis nuevos estudiantes en preparatoria y
trece mil seiscientos ocho en licenciatura.
Agregó que las cinco modalidades de
estudio que se ofrecen en el nivel medio
superior (bachillerato tradicional, bilingüe,
bilingüe progresivo, bachillerato
internacional y bachillerato a distancia)
superan cada semestre su registro y
efectividad.
“Una novedad para este semestre es que
el bachillerato de bilingüe progresivo –al que
se suman los mejores estudiantes que
concluyen secundaria– se impartirá ahora
en las preparatorias técnicas de la UANL (la
“Álvaro Obregón” y la Técnica Médica
“Pablo Livas”) para que sean siete las
dependencias que ofertan este programa”,
dijo el funcionario universitario.
Destacó que el bachillerato internacional
ha incrementado sustancialmente su
inscripción a pesar de que es un programa
exigente para el joven porque los cursos se
imparten en inglés y además debe egresar
manejando un tercer idioma (francés o
alemán).
“En los sesenta y ocho programas de
licenciatura que oferta la Universidad se
van a recibir trece mil seiscientos y ocho
estudiantes de nuevo ingreso y a nivel
posgrado se abre una maestría en
Educación Media Superior que se impartirá
en la Facultad de Psicología con el objetivo
de que los maestros de preparatoria tengan
este grado y en particular con este énfasis”,
reiteró Ortiz Méndez.
A los proyectos nuevos se suma el
arranque de una extensión de la
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Preparatoria No. 4 de Linares en el
municipio de Galeana que abrirá el
semestre agosto-diciembre 2010 con ciento
treinta y ocho jóvenes en instalaciones
temporales pero que se prevé que a finales
del 2010 tenga su propio espacio.
Y en Anáhuac las clases no se
interrumpen: la Universidad realizó las
acciones convenientes para continuar
labores académicas. Cerca de ciento
cincuenta alumnos –de ellos ochenta y seis
de nuevo ingreso– inician sus estudios de
bachillerato en la dependencia.
“Hoy –a pesar de la tragedia– la
Universidad Autónoma de Nuevo León
sigue para adelante buscando estar entre
las mejores quinientas universidades del
mundo y consolidándose en investigación,
cultura, deporte, internacionalización y
además vamos a apoyar la reconstrucción
del estado”, concluyó el secretario
académico.
�4
vida institucional
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
Ayuda universitaria
tras paso de “Alex”
José Juan Zapata, Luis Salazar y
Esperanza Armendáriz
C
on ánimo, voces y
manos se
organizaban a la
llegada de otro
camión o
camioneta de
alguna preparatoria o facultad.
“¡Rápido!, hagan la cadena.
Que llegue hasta el fondo.”
Voluntarios de diversas
facultades, organizados por la
Dirección de Actividades
Estudiantiles, ayudaron a que la
Universidad Autónoma de Nuevo
León recolectara cuarenta y cinco
toneladas de víveres para los
damnificados del huracán “Alex”
el pasado 8 de julio.
Días antes la tormenta azotó el
área metropolitana de Monterrey
dejando a su paso destrucción,
colonias inundadas, vialidades
colapsadas y falta de servicios
básicos.
Y si con las tragedias de
Tabasco y Haití la convocatoria
había sido ampliamente
respaldada por la comunidad
universitaria, esta vez no se
quedaron atrás y facultades,
prepas y dependencias fueron a
aportar su granito de arena:
alimentos enlatados, agua y
artículos de limpieza.
En una breve ceremonia ese
mismo día se hizo entrega de los
víveres a la Cruz Roja, delegación
Monterrey, quienes fueron los
encargados de la logística y la
repartición de la ayuda aportada
por la UANL. Un contingente de
la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica se hizo
presente portando un cheque por
treinta mil pesos a nombre de la
Cruz Roja.
El delegado estatal Javier
Benítez Gómez agradeció la
contribución.
“Lo hicimos para Haití, lo
hicimos para Tabasco, lo hicimos
para Chiapas… ¿Por qué no
habríamos de redoblar esfuerzos
para nuestra propia gente?”
Por su parte, el rector Jesús
Áncer Rodríguez destacó que
tanto la Cruz Roja como la UANL
son dos instituciones que
comparten una responsabilidad
social.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Como ya fue en el caso de Haití y Tabasco, la
comunidad universitaria de la UANL puso su granito de
arena para ayudar a los damnificados de Nuevo León
por el paso del huracán “Alex”.
“Ahora que nuestros hermanos
y nuestras familias de Nuevo
León están así qué mejor que
hagamos esta sinergia.”
A lo reunido por la UANL se
sumaron siete toneladas de
víveres enviadas por la hermana
Universidad Autónoma
Benemérita de Puebla. Las
universidades de Guadalajara y
Tabasco colaboraron también
enviando brigadas de salud.
El funcionario universitario
agregó que implementaron con
los alumnos un programa de
limpieza y apoyo a la ciudadanía,
además la Universidad –a través
de su Sindicato de Trabajadores–
alista un donativo a partir de la
aportación de salario para
integrarse al fondo de
Reconstruyamos Nuevo León.
Preparatoria No. 24
Anáhuac bajo el agua
El municipio de Anáhuac –al
norte del estado– fue uno de los
más afectados debido al desborde
de la presa Venustiano Carranza.
Allí la Preparatoria No. 24 de la
UANL resultó en pérdida total al
estar prácticamente bajo el agua.
El rector Jesús Áncer destacó
que se están buscando recursos
federales para la reconstrucción
del plantel.
“Hay un fondo para
preparatorias que estamos
buscando a nivel federal. Vamos a
hacer la petición correspondiente.”
Las autoridades universitarias
solicitaron el apoyo de la
Secretaría de Educación en la
entidad para iniciar el semestre
agosto-diciembre 2010 en algunos
de sus planteles y además se
apoyarán con el modelo de
educación a distancia.
“Hemos hecho una evaluación
completa de las diversas
instalaciones y tenemos daños en
los plafones y bardas de algunas
preparatorias y facultades, pero
el daño más grave es en el
municipio de Anáhuac en donde
la Preparatoria No. 24 tiene más
de tres metros de agua y
tendremos una pérdida completa
de la dependencia”, informó
Áncer Rodríguez.
Programa emergente de
becas
Debido a que numerosas familias
del estado tuvieron un daño
importante a su patrimonio, el
rector Jesús Áncer Rodríguez
anunció un plan emergente de
becas que la universidad
implementó para que ninguno de
sus estudiantes abandone sus
estudios. “Se ha hecho un
estudio socioeconómico para
�vida institucional
comprobar quiénes realmente
presentan un problema serio, no
queremos que se queden sin
estudiar por falta de recursos
económicos. La Universidad
cumple así con su responsabilidad
social. Vamos a apoyar a nuestros
hermanos y al estado de Nuevo
León.”
La UANL en constante
apoyo
Tras el paso del huracán “Alex” la
UANL ha redoblado sus brigadas
de apoyo, sobre todo en el sector
salud.
“La Facultad de Medicina y la
Facultad de Enfermería, en
coordinación con los médicos, han
dado atención muy importante a
los afectados. También estamos
trabajando con voluntarios
estudiantiles para que vayan a los
centros de acopio y ayuden a la
distribución de las despensas”,
destacó el rector Jesús Áncer.
Además, mencionó que la
Universidad ha estado trabajando
con la Secretaría de Obras
Públicas del estado a través del
Instituto de Ingeniería Civil para
dar asesoría y apoyo
correspondiente para el análisis
de daños y la Dirección de
Actividades Estudiantiles está
preparando brigadas de
reconstrucción que puedan
apoyar a diversas zonas afectadas
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
del estado y el área
metropolitana.
El rector Jesús Áncer será
uno de los vocales del
Consejo de Reconstrucción
El ejecutivo estatal y once de sus
secretarios de gobierno, el
secretario de Desarrollo Social en
México, rectores de las
universidades del estado y
representantes de asociaciones
civiles conformaron el pasado 14
de julio el Consejo Estatal para la
Reconstrucción de Nuevo León.
Javier Treviño, secretario
general de gobierno de Nuevo
León, explicó que el nuevo
consejo será un “cuerpo colegiado
mixto: público-privado. Y su
objetivo será analizar, asesorar y
–en su caso– aprobar el plan
maestro de restauración,
reconstrucción y reactivación
económica y social”.
La fase de reconstrucción no
tiene precedente pues el desastre
es mayor: por ejemplo al de
Tabasco en 2007. Cayeron
ochocientos diecinueve milímetros
en la Estanzuela en veinticuatro
horas, eso es más de lo que llueve
en todo el año en la región.
Heriberto Félix Guerra,
secretario de Desarrollo Social en
México, informó que ya se tiene
Alumnos de la Preparatoria No. 2 apoyaron a Caritas de Monterrey en labores de clasificación
y empaque de ropa, juguetes y calzado para los damnificados
5
presupuesto destinado para la
reconstrucción. “Casi dos metros
de azolve del río Santa Catarina y
además queremos hacer muros
de contención pues había
revestimiento. Reconstruir
Morones y Constitución: esos
muros son más de treinta y dos
kilómetros y eso va a implicar
muchos miles de millones de
pesos.”
El gobernador Rodrigo Medina
de Nuevo León manifestó que las
fuertes lluvias que trajo el
meteoro “Alex” dejaron una
estela de destrucción nunca vista
en la historia de nuestro estado.
“Se trata de una catástrofe de
dimensiones locales, regionales,
nacionales e internacionales.”
El gobernador subrayó que
Nuevo León produce el ocho por
ciento del PIB nacional y el
quince por ciento de las
importaciones del país, además
que por aquí transitan dos
terceras partes del comercio con
USA, por lo que la catástrofe
impacta a la economía mexicana
en sus puntos más neurálgicos.
“Hoy necesitamos que la unión
federal nos apoye con inyecciones
especiales de recursos para
reactivar la capacidad productiva
y al hacerlo será reparada una de
las locomotoras de la economía
mexicana”, dijo el ejecutivo
estatal.
Corrida de beneficencia del Hospital Universitario
José Juan Zapata Pacheco
L
a Gran Corrida de la
Beneficencia que
organiza el Hospital
Universitario llega a su
doceava edición con un cartel de
triunfadores para buscar apoyo a
la institución que diariamente
atiende a la comunidad
nuevoleonesa y del noreste en
general.
La Plaza de Toros Monumental
Monterrey “Lorenzo Garza”
volverá a ser la sede de esta
corrida y en la que seis matadores
se disputarán el trofeo “Eloy
Cavazos” el próximo 15 de agosto
a las 17:00 horas.
El legendario ex matador Eloy
Cavazos y el director Donato
Saldívar Rodríguez del Hospital
Universitario dieron a conocer los
detalles de esta especial corrida.
Participarán el rejoneador
Rodrigo Santos y Los Forcados
Mexicanos. Los matadores
Enrique Garza, Christian
Aparicio, Óscar López Rivera,
Alejandro Amaya, Israel Tellez y
Alberto Espinosa lidiarán seis
toros de Montecristo y uno de
Jaime Cavazos.
“Va a ser una corrida muy
importante. Estarán Los
Forcados Mexicanos que la
corrida pasada la armaron en
grande y Rodrigo Santos que dio
un gran espectáculo a caballo. El
cartel está muy redondo”,
destacó Eloy Cavazos.
Esta corrida será además una
de las despedidas de Israel Téllez
que próximamente parte a
España y Francia.
El año pasado lo recaudado
fue alrededor de un millón de
pesos, el cual ayuda a los
servicios que presta el Hospital
Universitario.
“El dinero que se recauda es
para beneficio de equipamiento,
construcción en el hospital y en
apoyo a la comunidad”, destacó el
doctor Saldívar.
Los boletos están a la venta en
taquillas de la Plaza de Toros, la
oficina de relaciones públicas del
Hospital Universitario y en el
sistema Ticketmaster.
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vida institucional
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Karla Daniela conquista
Unicanta otra vez
Luis Salazar
Fue la cuarta participación de la cantautora Karla Daniela
arla Daniela salió
realmente inspirada en
la final del Unicanta
2010. La representante
de la Facultad de Psicología fue la
triunfadora del concurso al cantar
su tema “Por ti”, tema inspirado
en su novio “Mundo”.
“Esta canción la escribí hace
como dos meses. La escribí un
poquito inspirada: Me gusta
mucho y me dan ganas de
cantarla”, reconoció Karla.
El concurso que organiza la
Dirección de Actividades
Estudiantiles (DAE) se realizó el
pasado 19 de mayo a las 19:00
horas en el Teatro Universitario,
Unidad Mederos y fue conducido
por décima ocasión por el
desvelado Juan Ramón Palacios.
Los tres primeros lugares se
llevaron premios en efectivo de
nueve, seis y doce mil pesos,
respectivamente, y además un
reconocimiento por parte de la
organización. El jurado lo
conformaron Guadalupe Esparza
“Lupe”, mítico vocalista del
grupo Bronco, Tony Hernández
de El Gran Silencio, el compositor
Elías Medina, el cantautor Charly
González y los músicos y
productores Mauricio Garza,
Willie Salinas y Fernando Salinas.
Karla comentó que ya tiene
algo de tiempo componiendo y
eso le ha ayudado a poder ir
armando una melodía bonita. “Es
ir escribiendo y darle estructura a
una canción. Es tener tiempo,
relajación y que me nazca
hacerla. Primero siempre hago la
melodía, después le voy poniendo
la letra.”
La ahora egresada de la
Facultad de Psicología dijo que
está terminando de componer
algunos temas y así poder
completar un disco para grabarlo.
“Igual y hacer algo
profesionalmente: unas diez o
doce canciones”, dijo.
La cantautora ha subido a la
nube virtual cinco de sus temas.
Su espacio en Internet está en
Myspace (myspace/
karladanielamtz) y allí pueden
encontrar “Me enamoré”,
“Desgastándome el alma”,
“Porque existes tú”, “Junto a ti”
y “Vuelve amor”. También en
YouTube o en Facebook pueden
buscarla como “Karla Daniela”.
Martínez y en esta Unicanta 2010 ganó por segunda ocasión
K
el concurso. La estudiante de psicología se graduó este
semestre y ahora piensa en grabar un disco con sus éxitos.
Karla
Daniela
Fotos: Luis Salazar
El segundo lugar del certamen
fue para Pedro Palacios de la
FIME con su tema “Te
enamorarás”. Y la verdad es que
nadie contaba con su astucia pues
presentó un tema que reconoció
tener fríamente calculado.
Pedro también ya había
participado en un par de
certámenes de Unicanta. En esta
ocasión su composición giraba en
torno al casi superhéroe El
Chapulín Colorado. Él compuso
hace tres o cuatro meses su tema
muy chapulinesco y cargado de
pastillas de chiquitolina, eso sin
duda cautivó al público.
“Es una fantasía donde me
imaginaba que si pudiera ser El
Pedro
Palacios
Chapulín Colorado se podrían
hacer muchas cosas metiendo la
onda del amor. Imagínate cuando
estás chiquito puedes pasearte
por todo el cuerpo sin problemas.
Se me hizo divertido y lo plasmé
en la canción.”
Pedro dice que le encanta la
música –cualquier género– y este
espacio lo usó para experimentar
otros géneros. El año pasado se
presentó con el grupo o fara fara
“Tranquilón” y antes con algo de
bossa nova.
“Desafortunadamente no
ganaba pero trato de cambiar
para que la gente vea algo
nuevo”, dijo el cantautor.
Si quieren escuchar su música
pueden encontrarlo en Myspace
(myspace/pedroluispalacios) o
en su canal de YouTube
(pedropalacios8) pues allí tiene
algunas canciones, fotos y
videos.
El tercer lugar de Unicanta
2010 lo ganó Arturo Murguía,
estudiante de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación, con
el tema “Amores y razones”. El
tema fue muy interesante porque
hablaba de una relación de su
autor con otro chico. “En el amor
no hay reglas, es universal. Es
una canción de amor”, recalcó
Arturo
“Esta canción nació hace dos,
tres años, y nació una noche de
introspección. Es una historia del
amor. La tenía guardada y la
saqué en este momento y creo
que fue un buen momento.
Cuando la compuse fue letra y
música”, explicó.
Arturo también tiene
guardados algunos temas más.
Dice que el dinero de su premio lo
ahorrará para juntar algo más y
así entrar al estudio a grabar sus
obras, incluso ya tiene el tema de
la próxima Unicanta: se llama “La
chica del clima”, es del
enamoramiento fugaz de la chica
del clima. La música de Arturo la
encuentran también en Myspace
(myspace/artmunguia).
Arturo
Murguía
�vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
7
John Ackerman
“A pesar de la transición democrática en México, instituciones
siguen funcionando con los mecanismos del pasado”
José Juan Zapata Pacheco
C
on la llegada de un
nuevo marco
democrático surge la
duda de qué nuevo
rumbo está tomando el sistema
político mexicano que inicia el
siglo XXI titubeando entre las
estructuras del pasado y una
incipiente pluralidad.
A decir de John Ackerman, las
claves están en dejar atrás las
visiones malinchistas y
teleológicas del desarrollo político:
no tratar de asemejarse al de
Estados Unidos, extirpar la idea
de “estabilidad política” como el
factor más importante y tratar de
llegar a la pluralidad y verdadera
democracia a través del debate
público. El notable académico y
periodista inauguró el IV Coloquio
de Humanidades de la Facultad
de Filosofía y Letras de la UANL
el pasado 24 de mayo con la
conferencia “Democracia y crisis
institucional en México”.
John Ackerman es investigador
de tiempo completo en el
Instituto de Investigaciones
Jurídicas de la UNAM y
presidente de Asociación
Internacional de Derecho
Administrativo, además ha
colaborado con numerosas
publicaciones en inglés y en
español como el semanario
Proceso y el diario La Jornada.
A principios del siglo XX
México se puso a la vanguardia
con una constitución que
reconocía los derechos sociales
por vez primera en el mundo,
esto lo llevó a construir una
estabilidad institucional y un
John Ackerman, uno de los académicos y periodistas más
reputados en el área de políticas públicas, inauguró el IV
Coloquio de Humanidades en el marco del sesenta aniversario
de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL.
corrupto de América Latina, sólo
superado por Haití. Una
saludable transición democrática
–explicó Ackerman– deberá tener
en cuenta el reto de imponer un
verdadero estado de derecho,
plural y con amplio debate
público y no menospreciar la idea
de un Estado como ente
regulador, más no como
controlador ni paternalista.
Celebran sesenta años
Foto: FFyL
nacionalismo sano, plural y laico
que se mantuvo durante
numerosas décadas hasta la
transición democrática.
Esto brinda una notable
diferencia frente a Estados
Unidos donde el presidente sigue
jurando sobre la Biblia y el poder
de la economía es evidente arriba
del sistema político.
Sin embargo, a decir de
Ackerman, la transición histórica
mexicana nos ha llevado de una
utilización política del sistema a
una utilización política de las
instituciones donde los beneficios
de los cargos públicos terminan
recayendo en aliados políticos.
“Las instituciones básicamente
siguen funcionando con los
mismos mecanismos del pasado o
quizá haya un retroceso.”
De esta manera los partidos
políticos han caído en una
continuidad del autoritarismo que
tanto se criticaba. Ha aumentado
la supervisión y la transparencia
pero también la impunidad, por lo
que se vuelve necesario trabajar
en tópicos como corrupción,
transparencia, elecciones,
reforma penal, seguridad y
libertad de expresión. No hay que
olvidar: México es el país más
El IV Coloquio de Humanidades
de la Facultad de Filosofía y
Letras celebró el 24 y 25 de mayo
pasados en esta ocasión sesenta
años de su fundación con
numerosas mesas de trabajo y
reflexión en torno a sociedad, la
historia, las letras y filosofía.
Fue el 21 de abril de 1950
cuando el Consejo Universitario
acuerda la formación de la
Facultad de Filosofía, Ciencias y
Letras, desde entonces ha
consolidado una trayectoria en el
ámbito universitario.
“Tenemos un pasado de seis
décadas: por un lado estamos
cosechando los frutos de quienes
nos precedieron y al mismo
tiempo estamos sembrando para
el futuro que aparece tan lleno de
amenazas como de
oportunidades”, destacó la
doctora María Luisa Martínez
Sánchez, directora de la facultad.
Estudios lingüísticos,
discursivos y semióticos,
enseñanza y aprendizaje de
lengua materna y lengua
extranjera, estudios históricos en
el marco del bicentenario y
estudios literarios y enseñanza de
la literatura fueron algunos de los
temas de las mesas de trabajo.
Actualizan funcionalidad de Nexus
Lizbet García Rodríguez
N
exus renovado da la bienvenida a estudiantes y maestros en este naciente
semestre universitario. La plataforma
web que desde agosto de 2006 complementa el
proceso educativo en la UANL presenta ahora
su versión 5.0 con cambios y mejoras tecnológicas y operativas. “La tecnología camina muy
rápido y el cambio no sólo implica estar al día
sino tener herramientas más creativas, potentes
y aprovechar mejor los equipos, los servidores y
las posibilidades técnicas.
“En esta versión se pensó más en el usuario,
tenerlo informado de lo que está pasando en el
sistema, indicar paso a paso la secuencia a seguir
y con respecto a la funcionalidad que refiere a lo
visual aprovechamos mejor el espacio de la pantalla e integramos herramientas, como el caso
de las calificaciones, y se simplificó el trabajo
del maestro”, explica Joel Silva Zamarripa de la
Dirección General de Informática.
Del lado del alumno Nexus 5.0 les ofrece que
puedan llegar, ver su calendario, ubicarse en el
tiempo y cuándo entregar sus trabajos. “Esperamos que esa sea la herramienta que más den
click”, agregó Joel.
“Y además las bondades que nos dan los objetos con el Estándar SCORM abren al maestro la
posibilidad de reutilizar códigos, ejemplos,
demos que han creado en otros lados y cumplen
con ese estándar. Estamos trabajando para
tener un repositorio de objetos de aprendizaje:
la renovación es continua.”
Foto: DGI
Un comité integrado por representantes de
las direcciones de Nivel Medio Superior, Estudios
de Licenciatura, Posgrado, Educación Continua
y Vinculación e Investigación Educativa apoyó
en la identificación de las necesidades para la
plataforma, revisaron sugerencias de los usuarios
y priorizaron las de mayor impacto y beneficio.
�8
vida académica
~
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¡_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Exigir cuentas al gobernante:
misión del control parlamentario
Lizbet García Rodríguez
V
iajar por las sedes
parlamentarias de
Finlandia, Suecia e
Inglaterra fue como
redondear los
descubrimientos y reflexiones de
su investigación. Tras obtener el
primer lugar en el certamen de
ensayo convocado por el Centro
de Estudios Parlamentarios de la
UANL, Rogelio López Sánchez
emprendió el viaje de estudios.
“Lo más interesante para mí
era aprender del modelo sueco de
control parlamentario, un
paradigma dentro del derecho
constitucional. En Suecia surge el
ombudsman cuya traducción sería
“defensor del pueblo”, entonces ir
a un país donde tiene su origen
este órgano fiscalizador de la
administración pública es
bastante enriquecedor”, dijo el
estudiante del doctorado en
Derecho Constitucional y
Gobernabilidad.
El ensayo ganador se titula
Rediseño institucional del sistema
presidencial mexicano a través del
control parlamentario y resultó de
diversos apuntes que hizo el
estudiante en su maestría sobre
Derecho Procesal Constitucional
y su relación con procesos
constitucionales que sirven a la
administración pública y a los
poderes para limitar el poder
político.
“El poder no puede ser
absoluto –todo poder absoluto
corrompe– y ejemplo claro es el
priísmo oficialista de muchos años
que vino colapsando
precisamente por los controles
parlamentarios.”
Consideró que la pérdida de la
mayoría relativa de parte del
presidente de la República en el
año 2006 ocasionó la polarización
de las fuerzas políticas dentro del
parlamento y la posibilidad de
una parálisis gubernamental.
“Sin embargo, creo que México
poco a poco ha ido transitando a
través de estos controles
parlamentarios hacia un sistema
más civilizado. Tanto una moción
de censura o una interpelación a
un secretario de estado son
mecanismos institucionalizados
para exigir cuentas al gobernante
por parte del parlamentario”,
enfatizó López Sánchez.
Por su parte, Lizbeth Gutiérrez
Obeso, egresada de la Facultad de
Ciencias Políticas y
Administración Pública con
acentuación en Gestión y
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
El Centro de Estudios Parlamentarios de la UANL
promovió el certamen de ensayo y el viaje de
estudios por sedes legislativas europeas con un
tema común: el control parlamentario y su
demanda en la política moderna.
Desarrollo Municipal, obtuvo el
segundo lugar en esta primera
edición del certamen académico
sobre el tema “El control
parlamentario” cuya premiación
tuvo lugar el 26 de mayo en la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías”.
Su ensayo El control
parlamentario para el equilibrio
del poder en México surgió al
notar el desconocimiento del
sistema de gobierno por parte del
pueblo mexicano.
“Los sistemas parlamentarios
han funcionado en Europa porque
la población está instruida y los
gobernantes están preparados.
Nosotros pasamos por un periodo
donde el Ejecutivo Federal tenía
facultades metaconstitucionales.”
Razonó que a raíz de la
transición en México en el 2000
podemos tender a un equilibrio
del poder en la medida que el
Ejecutivo empiece a ejercer
facultades constitucionales.
“Esto lo permite el pluralismo
que hay en los congresos locales.
Habría que partir de allí y de una
preparación de la población para
empezar a madurar y construir
un posible tránsito en la forma de
gobierno.”
Para Abraham Nuncio,
director del Centro de Estudios
Parlamentarios de la UANL, es
vital el vínculo de la academia,
sus investigadores y estudiantes
en la consecución de un rediseño
constitucional que ataque el
“triple grave problema” del país:
por un lado la holgura con que se
manejan los recursos y las
decisiones públicos y por otro la
corrupción y la impunidad.
“Nosotros que hemos tenido un
régimen presidencialista
desmesurado requerimos nuevos
instrumentos de equilibrio porque
a pesar de las reformas persisten
las grandes facultades que tiene el
presidente de la República.”
Dijo que hoy se vive
prácticamente una crisis del
presidencialismo mexicano que
casi nadie quiere reconocer y a
esa crisis hay que sortearla con
iniciativas que emanen del poder
Legislativo.
“La creación de organismos
como la Auditoria Superior de la
Federación, las instancias de
Acceso a la Información pública o
el propio IFE han representado la
descentralización de una serie de
funciones. Pero además de vigilar
y supervisar también se deben
implementar métodos
correctivos.”
Es la asamblea parlamentaria la
que normalmente tiene esas
facultades, por eso considera
Nuncio que el viaje de estudios a
las sedes parlamentarias europeas
–realizado del 11 al 27 de junio–
les acercó a la experiencia de
países con un aceptable grado de
civilidad en la distribución de las
riquezas, el respeto a los derechos
humanos y al medio ambiente.
“Los viajes te permiten una
suerte de curso muy intensivo:
observar in situ los fenómenos se
traduce en la apropiación de
realidades que pueden resultar
muy útiles en nuestro país.”
El próximo año planean visitar
Panamá –donde tiene su sede
actualmente el parlamento
latinoamericano– y conocer cómo
se procesa la representación
parlamentaria en Cuba y Costa
Rica.
�vida académica
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9
Alumnos de la “Álvaro Obregón”
Viajan a Francia para estudiar
aeronáutica y hotelería
Efraín Aldama Villa
S
Foto: Efraín Aldama Villa
Reconocen su entrega
en servicio social
Cynthia Yazmin Gallegos Grimaldo
C
inco estudiantes fueron reconocidos por la Universidad
Autónoma de Nuevo León con el premio a la excelencia en el
cumplimiento del servicio social.
En acto celebrado el 24 de junio en el auditorio de la
Biblioteca “Raúl Rangel Frías” se entregaron los galardones que por
noveno año consecutivo premia la disciplina e ideas innovadoras de los
universitarios.
En esta ocasión fue reconocida Hetza Lizeth Inestroza Zelaya de la
Facultad de Ciencias Químicas en la categoría de Investigación y Daniel
Gustavo Hilario Medrano en la modalidad de Docencia.
En la clasificación de Asistencial fue condecorada Iris Vanesa
Hernández Canizales que realizó sus actividades en el DIF de Apodaca
en el área de Atención al maltrato y Violencia familiar.
Otra de las galardonadas fue Gretel Kuri Godínez quien es egresada
de la Facultad de Medicina y durante un año estuvo colaborando en el
Centro Asistencial Esquipulas del estado de Chiapas.
Grecia Stephanie Montoya Gómez ganó en la modalidad de
Administrativo gracias a su desempeño en la Unidad Médica de Alta
Especialidad donde realizó el diseño de un programa de seguridad para
el hospital.
Gretel Kuri cree que su estancia de febrero de 2009 a enero de 2010 en
San Cristóbal de las Casas en Chiapas la convirtió en una verdadera
profesional de la medicina. “Yo tenía mis pacientes y fue donde
comencé a ejercer la medicina realmente. Fue una buena práctica y
una excelente opción”, dijo.
Por su parte, Daniel Gustavo impartió asesorías de matemáticas a los
alumnos de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro
Obregón” de enero a junio de 2009 y dijo sentirse muy agradecido con la
institución donde ahora labora.
A los alumnos que van a iniciar su servicio social les dijo “que lo hagan
bien, que se entreguen. No es sólo un trámite, es una experiencia muy
bonita. Yo lo disfruté y aquí estoy”.
El evento estuvo presidido por el secretario académico Ubaldo Ortiz
Méndez de la UANL y el director Francisco Barrera Cortinas de
Servicio Social y Prácticas Profesionales.
eis estudiantes de la
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón”
cursarán estudios de Técnico
Superior Universitario en
Aeronáutica y Hotelería por
espacio de dos años en planteles
de Francia.
Para ganarse un lugar en este
programa de intercambio que
cubre todos los gastos del viaje y
la estancia en el país, los seis
alumnos (cuatro hombres y dos
mujeres) debieron de tener un
buen historial académico, además
dominar el idioma inglés y
francés.
Los cuatro varones estudian la
técnica en Mecatrónica Industrial
y son la primera generación que
cursa el diplomado de Técnico
Superior (BTS) en Aeronáutica
mientras que las dos chicas
cursan la especialidad en
Hotelería y Turismo.
“Voy a sacar el mejor provecho
a esta oportunidad que me dan y
traerme mi título de Técnico
Superior Universitario del Liceo
Científico e Industrial Gustave
Eiffel”, comentó César Sánchez
Villegas.
“Para mí ésta es una gran
oportunidad para crecer como
persona, aprender y luego
regresar un poco de lo mucho que
nos da la Universidad”, refirió
Manuel Alejandro Monsivais
Morales quien también va al
Liceo Científico e Industrial
Gustave Eiffel.
Los miembros de la generación
número doce de la EIAO que
realiza estancias en planteles
galos se reunieron el 9 de julio del
presente año con el doctor Jesús
Ancer Rodríguez quien destacó la
importancia de realizar estancias
académicas en otro país.
“Les deseo lo mejor en este
programa de intercambio. Llevan
un compromiso muy importante:
la representatividad de la
institución, de su escuela, pero
también la de ustedes mismos
para tener un desempeño
sobresaliente en Francia”, les dijo
el rector de la UANL.
Durante la reunión celebrada
en el piso octavo de la torre de
Rectoría también estuvieron
presentes los estudiantes que
recién terminaron este programa:
los alumnos entregaron al rector
un informe de sus actividades en
Francia.
Los alumnos en Francia:
César Sánchez Villegas /
Liceo Científico e Industrial
Gustave Eiffel
Manuel A. Monsiváis
Morales / Liceo Científico e
Industrial Gustave Eiffel
Ricardo García Flores / Lycée
Saint Exupéry De Blagnac en
Toulouse
Samuel Saucedo Fabela /
Lycée Saint Exupéry De Blagnac
en Toulouse
Itzel Esmeralda Parra
Castruita / Lycée Hôtelier et de
Tourisme
Cynthia Guadalupe García
Durán / Lycée Hôtelier et de
Tourisme
Foto: Efraín Aldama Villa
�10
vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
Monarcas del concreto
Lizbet García Rodríguez
T
ras la convocatoria del
American Concrete
Institute los alumnos del
séptimo semestre de Ingeniería
Civil tuvieron quehacer: debían
fabricar una bola de concreto con
especificaciones de peso y
resistencia.Desde diciembre
investigaron, probaron
materiales, mezclaron y el 20 de
marzo estuvieron listos para volar
a Chicago.
Pero un detalle en el viaje
podía alterar los resultados
esperados.
“En una escala en el aeropuerto
de Dallas nos preguntaron qué
transportábamos y le dijimos que
una bola de concreto. No es
normal que alguien lleve eso en el
equipaje”, cuenta Mario Robles
Rosales, uno de los integrantes
del equipo.
El personal de Aduanas les dijo
que “parecía droga”.
– No es droga. Chéquela
–insistían los muchachos–.
– La tenemos que romper.
– ¡No la rompa!
“Sacamos la convocatoria del
concurso y les explicamos pero
ellos se llevaron la bola a Rayos
X. La dejaron caer al suelo, luego
nos la dieron y nos dejaron ir.”
Cuenta Robles que como la
bola estaba bien envuelta no
quisieron ni ver qué había sucedido
con ella, decidieron proseguir su
viaje aunque iban un poco
decepcionados creyendo perdido
el trabajo de tanto tiempo.
Ya en Chicago...
El equipo conformado por Mario
Robles, José Salazar Saldívar,
Emanuel Espinosa Morales y
Óscar Ibarra López –bajo la
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Dos equipos de la Facultad de Ingeniería Civil de la
UANL fueron premiados en la ciudad de Chicago,
Illinois, por el American Concrete Institute en las
pruebas de predicción y desempeño de una Bowling
Ball o bola de boliche hecha de concreto.
asesoría del maestro Jorge Rivera
Torres– fue el cuarto en
concursar.
“En el concurso de la rodada
conseguimos todos los puntos y
en la resistencia también tuvimos
buen resultado. No sabemos si
hubiera estado mejor sin el
problema del aeropuerto pero
igual obtuvimos el primer lugar
en la categoría de Predicción”,
dice satisfecho Robles.
En un sobre los jóvenes debían
incluir su predicción: “Escribimos
que iba a dar una resistencia de
diez mil seiscientas libras y
obtuvimos una de diez mil
cuatrocientas sesenta y dos”,
puntualizó.
Para José Salazar el proceso fue
de mucho aprendizaje: investigar
materiales y el comportamiento
del concreto. “Nos emocionamos
al escuchar nuestro nombre en la
premiación y contribuir al
prestigio de la Universidad en ese
evento”, comentó.
El maestro Jorge Rivera
explicó que los jóvenes debían
predecir a qué carga con presión
la bola se iba a deformar
veinticinco milímetros.
“Era muy caprichoso el diseño:
debía ser un concreto ligero y de
una densidad de mil doscientos
kilos por metros cúbicos cuando la
densidad del agua es de mil. El
reto era conocer las propiedades
físicas de los ingredientes e
investigar cuáles serían los
materiales más idóneos para
aligerar y dar resistencia al mismo
tiempo”, mencionó el coordinador
académico de la materia.
Otro equipo de la UANL
concursó en la categoría de
Desempeño y fue asesorado por el
doctor Alejandro Durán Herrera
quien es jefe del departamento de
Tecnología del Concreto del
Instituto de Ingeniería Civil.
“El concurso consistió en
fabricar un concreto muy poroso.
Desde séptimo semestre les
inculcamos las nuevas tecnologías
pero estos muchachos aprenden
más con este concurso, hacen
concretos modernos, utilizan
aditivos superfluidificantes que
muchos ingenieros ni saben que
existen y usan cementantes
complementarios para hacer el
material más ecológico y
sustentable”, explicó Durán.
El equipo conformado por
Francisco Anguiano, Zoe
Talamantes, Juan Vera y Juan
Adalberto Rivas Jr. obtuvo el
segundo lugar de su categoría.
“Debíamos lograr una bola de
concreto muy ligero: para fines
ilustrativos tenía que flotar en
teoría. Como el cemento y la
arena son muy pesados decidimos
usar carbón coque y unicel”,
relató Francisco.
“Tuvieron un trabajo arduo”,
según contó Zoe. “Veníamos en
sábado y domingos. Preparar la
mezcla era bien doloroso: metía
mis manos para homogeneizar la
mezcla. Era fibra de vidrio, fibra
de carbón, fibra de acero y a
veces me salía sangre pero hicimos
todo con gusto. Valió la pena.”
A la cita del American
Concrete Institute acudieron
veinte equipos de trece
universidades de Costa Rica,
Puerto Rico, México, Estados
Unidos, Canadá y Turquía.
Para mantener la solidez que la
UANL ha mostrado en este
cónclave desde 1995, la nueva
mesa directiva del Capítulo
Estudiantil ACI-FIC UANL de la
Sección Noreste de México busca
motivar a los alumnos hacia la
materia.
“Nos proponemos repetir el
Simposio Internacional de
Tecnología del Concreto
organizado por alumnos, hacer un
concurso entre universidades de
la región noreste y también armar
una convención entre las
universidades de Monterrey para
nutrir el estudio del concreto”,
dijo el presidente Adrián Landa
de la mesa directiva.
�vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
La crisis del agua ya es
presente, no futuro
Luis Salazar
N
o es privativo de México pero parece
que ni autoridades, empresarios o
sociedad civil han dimensionado los
problemas relacionados con el agua:
su abasto, uso, cauce y equilibrio ecológico. Todo
se deja a futuro en un tema que es más presente
que el mismo ayer.
En esto coincidieron un grupo de profesionales
en la materia al discutir en torno a la conferencia
“Los abastecimientos urbanos del agua. ¿Hasta
dónde pueden crecer las ciudades?” impartida
por Domingo Baeza Sanz, catedrático español de
la Facultad de Ciencias de la Universidad
Autónoma de Madrid.
El pasado 4 de junio el socio fundador de la
Asociación Nueva Cultura del Agua, A.C. de
España dictó la conferencia en el auditorio del
Instituto de Ingeniería Civil de la propia facultad
en el marco del Día Mundial del Medio
Ambiente.
El maestro español organizó una charla donde
explicaba el origen de los problemas con el abasto
de agua y los daños al medio ambiente en la zona
metropolitana de Madrid. Y luego de leer
algunas noticias de Nuevo León y la región
coincidió en que son casi los mismos problemas.
“Realmente nosotros todavía no nos hemos
despegado del concepto de que hay zonas donde
sobra y tenemos que llevarla a donde falta. Debe
tenerse en cuenta la irregularidad de las
precipitaciones a lo largo del año. Los trasvases
serían la última opción: son muy polémicos y
cuestionados.”
En su opinión, la crisis que preocupa es la de
los valores pues percibe que todavía se están
haciendo “auténticas canalladas” en nombre del
bien nacional o la gran obra hidráulica y
considera que se justifican atropellos sociales,
desplazamientos e inundaciones de valles con
usos abusivos y mercantilista.
El desabasto de los años ochenta creó una
cultura del cuidado: se perdió con la aparente abundancia de hoy. ¿Propuestas? Por
ejemplo: cambiar visión hidráulica por visión
hídrica atendiendo la propia lógica de la
naturaleza. ¡Aguas!
En tanto, Esthela Gutiérrez Garza, secretaria
de Desarrollo Sustentable de la UANL, dijo que
el crecimiento demográfico en la zona
metropolitana de Monterrey (integrada por
veintidós municipios) y las actividades
productivas han generado serios problemas en el
aprovechamiento y el suministro del agua.
“Es sano preguntarnos si estamos actuando a
la altura de las exigencias de una crisis que a
veces hemos preferido ignorar y cuyos retos
hemos dejado para el futuro. En la UANL
asumimos nuestra responsabilidad histórica.”
11
Carlos Ramírez Martínez del Instituto de
Investigaciones Sociales de la UANL explicó que
la crisis del agua a menudo se asocia a la falta del
agua pero replica que no es por falta de agua sino
por su mala calidad. “A diario mucha gente
muere. Estamos haciendo de nuestros
ecosistemas una trampa mortal.”
Expresó que en el caso de México ya no es un
problema del futuro sino muy del presente. Dijo
que la crisis del agua es parte de nuestra realidad
y dónde habría que ver cuántos y cuáles son los
problemas graves de agua que tenemos para
poder constatarlo.
“Hoy se calcula que remediar los problemas
actuales de agua requeriría de setecientos
treinta y cinco mil millones de pesos.”
Para Ramírez, el gran desafío no consiste en
ajustar modelos sino en crear una nueva cultura
que cambie la hidráulica a una visión hídrica
donde se lleve esa fortaleza tecnológica a la lógica
de los ecosistemas. “De no hacerlo nuestra vida
estará en riesgo”, sentenció.
Por su parte, Benjamín Limón Rodríguez,
catedrático y referente en ingeniería y ciencias
del ambiente, acordó que hablar del agua y su
gestión es un tema delicado y con implicaciones
políticas, ambientales y sociales: difícil de
conciliar en todos sus intereses.
“La historia nos ha demostrado que los
intereses económicos y el afán de un desarrollo
desmedido generalmente prevalecen sobre los
intereses de la naturaleza. El agua es usada de
forma irracional y su gestión no es la más
adecuada”, dijo.
Recordó que en Nuevo León hace dieciséis
años colaboró con el programa “Cultura del
agua”. El proyecto tuvo éxito cuando hubo poca
agua en la ciudad, entonces por lapsos del día se
cortaba el suministro a la mayor parte de la
población.
“Ahora es distinto: con la llegada de presas
como El Cuchillo la gente se acostumbró a
recibir al rededor de los doscientos cincuenta
litros por día. Entonces como que se nos olvida el
uso racional del recurso.
“Ha habido intentos de hacer planes de
desarrollo de primer mundo pero cuando no hay
respeto no hay orden y si no hay orden hay
anarquía. Es importante que todos tomemos
conciencia”, concluyó.
Emprenden acciones para la sustentabilidad
Lizbet García Rodríguez
L
a instalación de los comités para la
sustentabilidad en las veintiséis
facultades, veintiséis preparatorias
y tres escuelas técnicas constituyó el
arranque de acciones por parte de la
Secretaría de Desarrollo Sustentable de la
UANL. En el marco del seminario
Inducción a la sustentabilidad los comités
fueron constituidos el 24 de mayo como
instancias articuladoras de los programas
de la Rectoría en coordinación con los
directores de escuelas y facultades. La
doctora Esthela Gutiérrez Garza, titular
de la Secretaría de Desarrollo
Sustentable, sabe que la presencia de la
universidad en cada punto del estado dota
a los programas de un mayor alcance y
magnitud.
“La idea es que la institución asuma su
responsabilidad social en el orden de
alcanzar una sociedad ambientalmente
sustentable, socialmente comprometida: es
una visión integral”, dijo Gutiérrez Garza.
La secretaría realizó varias reuniones
previas en las dependencias universitarias:
una de las grandes satisfacciones fue
encontrar que el cien por ciento de ellas ya
había realizado acciones para la
sustentabilidad.
“Es una gran iniciativa que está tomando
el rector Jesús Áncer Rodríguez. No hay
ninguna universidad a nivel nacional que
haya creado una secretaría a este nivel de
ejecución. Somos pioneros y coincidimos en
reconocer que la sustentabilidad es una
función sustantiva de la universidad”,
agregó la doctora Esthela. El uso
responsable del papel y Campus Verde –
mediante el cual se identifican los árboles
que viven en nuestros campus– son
algunos de los programas. La Facultad de
Ciencias Biológicas elabora un inventario
de árboles y la Facultad de Arquitectura
ha sido invitada para que –desde el punto
de vista de la arquitectura del paisaje–
puedan ofrecer una propuesta integral.
La Facultad de Ingeniaría Civil participa
con infraestructura para riego de los
árboles y así los programas se vuelvan
integradores. Algunas recomendaciones
para incorporar al modelo educativo e
institucional el tema de la sustentabilidad
incluyen realizar compras responsables
de papelería, materiales de oficina,
sustituir los post-it por papel de
reutilización, disminuir el número de
copias para oficios y utilizar lámparas
ahorradoras de energía.
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ciencia y tecnología
Desarrollan
alimentos para
desintoxicar
Con una colaboración entre investigadores búlgaros e
investigadores mexicanos de la UANL se busca generar
alimentos quelantes de metales pesados a base de zeolitas.
José Juan Zapata Pacheco
E
n las grandes ciudades
está cada vez más
presente un problema
de salud de graves
consecuencias que es la
contaminación con metales
pesados, sobre todo del agua que
afecta por igual a humanos y
animales.
Buena muestra de ello en
México es la ciudad de Torreón
cuyo problema de contaminación
por plomo y arsénico ha recibido
interés nacional e internacional.
Sin embargo, ya se trabaja en
el desarrollo de alimentos que
puedan ayudar a eliminar de una
manera natural los metales
pesados dentro de los organismos
y es a través de la colaboración
entre la Universidad Autónoma
de Nuevo León e investigadores
búlgaros de la Academia de
Ciencias.
Precisamente la doctora
Michaela Nedyalkova del
Instituto de Zoología de la citada
academia se encuentra
desarrollando un proyecto de
alimentos quelantes de metales
pesados a base de zeolitas,
minerales que se manifiestan en
las rocas ígneas como el basalto.
Esto se hace con los
investigadores y doctores
búlgaros Roumania Metcheva y
Nikolay Popov mientras que por
la parte mexicana participan los
doctores José Antonio Heredia
Rojas, Abraham Octavio
Rodríguez y los maestros Martha
Santoyo Stephano y Esperanza
Castañeda Garza de la Facultad
de Ciencias Biológicas.
Este trabajo inició tres años
atrás ya que las zeolitas se
encuentran muy presentes en
Bulgaria pero también en México
donde ya se estudian yacimientos
/
en el estado de Oaxaca. En las
primeras evaluaciones (en
roedores intoxicados con plomo)
se ha observado cómo el alimento
desintoxica el organismo.
“Los resultados preliminares
son muy interesantes y muestran
diferencias entre los
experimentos donde agregamos
zeolitas a la comida como aditivo
y experimentos donde excluimos
este mineral.
“Encontramos diferencias
significantes de acumulaciones de
plomo entre diferentes órganos
que investigamos: entre ellos el
hígado, riñón, bazo y huesos”,
explica la doctora Nedyalkova.
A decir de la investigadora,
este trabajo abre la posibilidad de
futuras investigaciones usando
diferentes tipos de contaminación
con metales pesados, como el
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
cadmio, o análisis de cómo
disminuir los efectos de la
radiación.
“Sé que aquí en México tienen
problemas con arsénico y hay una
gran posibilidad de realizar algún
tipo de experimento para
encontrar si hay posibilidad de
removerlo del agua en base a
estudios.”
La doctora ofreció un par de
conferencias a los estudiantes de
la Facultad de Ciencias Biológicas:
una en torno al proyecto de los
alimentos quelantes a base de
zeolitas y otro de monitoreo
ecológico con pequeños
mamíferos los pasados 25 y 27 de
mayo.
Además, aprovechó para
conocer algunas técnicas que
están desarrollando los
investigadores de la UANL.
El doctor José Antonio Heredia
explica: “Ofrecimos un taller para
análisis de células espermáticas y
ella quiere aprender esa técnica
que tenemos nosotros aquí
porque al ser la célula
reproductiva puedes ver mejor el
efecto tóxico que genera el metal
pesado”.
Por lo pronto la colaboración
entre ambas instituciones seguirá
con análisis genéticos por parte de
los búlgaros, así como análisis
estadísticos en México. Pronto se
enviarán zeolitas búlgaras a
México para empezar a realizar
experimentos en nuestro país.
A futuro los intereses de los
investigadores están en
contemplar el factor
inmunológico en los experimentos
y el análisis de células
espermáticas.
�ciencia y tecnología
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
13
Transforman la basura en vidrio
Innovaciones en la Ingeniería Cerámica en la Facultad de Ciencias Químicas de la UANL.
Santiago H. Rodríguez
E
n una ciudad como Monterrey con
gran variedad de industrias
siderúrgicas y metalúrgicas
permanece el problema de los
desechos y sus afectaciones ecológicas a la
salud pública.
La aparente imposibilidad de reutilizar la
escoria generada ha puesto a trabajar a los
investigadores de la Universidad Autónoma de
Nuevo León quienes elaboran proyectos para
convertir –por medio de la ingeniería
cerámica– los desechos en materiales vítreos
nuevos.
“El vidrio es un sólido con la escritura
interna de un líquido. Cualquier método que
nos permita llevar la materia por arriba de su
punto de fusión es válido para hacer un
vidrio”, explica el doctor Juan Jacobo Ruiz
Valdez quien es integrante del cuerpo
académico consolidado de Ingeniería Química
de la Facultad de Ciencias Químicas.
Contrario a lo que se cree, un vidrio no se
obtiene cuando se funde sino cuando se enfría
tan rápido que no tiene oportunidad de que se
forme un arreglo estructural en su interior,
dando como resultado el sólido que conocemos
popularmente como vidrio.
Los investigadores de la UANL toman los
residuos industriales, específicamente los de
composición vítrea para someterlos a altas
temperaturas y pasarlos por un procesamiento
controlado de enfriamiento y así generar
vidrio nuevo con múltiples aplicaciones y así
lograr que el desecho vítreo (no reciclable) sea
finalmente reutilizado.
“Lo que buscamos realmente en la cuestión
de investigación de vidrios no es una nueva
manera de moldear sino nuevas composiciones
que nos den vidrios cuyas propiedades sean
adecuadas para alguna aplicación en
particular”, mencionó el especialista en este
tipo de materiales.
Las nuevas aplicaciones del desecho podrían
ser tan variadas como la transmisión de ondas
de alta frecuencia, las miras de los láseres de
los misiles teledirigidos, las cámaras de visión
nocturna o los materiales utilizados en los
telescopios espaciales.
Pero ¿por qué reutilizar este material y
transformarlo en vidrio? La compleja
Los investigadores de la UANL toman
los residuos industriales, específicamente los de composición vítrea a fin
de obtener nuevas composiciones
que den vidrios cuyas propiedades
sean adecuadas para alguna aplicación en particular.
composición del vidrio hace que éste no se
desintegre. Si los residuos industriales son
transformados en vidrio se podría impedir que
dañen los mantos freáticos cuando son
expuestos a una lluvia ácida o que los desechos
en forma de polvo dañen el ambiente.
Una ventaja más de
transformar los desechos
industriales en materiales
vítreos es que llegan a mostrar
propiedades magnéticas,
eléctricas u ópticas que pueden
ser usadas como aislantes,
semiconductores, transmisores
de microondas y en caso de no
tener ninguna otra utilidad
como materiales de
construcción o decoración.
Las indagaciones respaldan
los conceptos de sustentabilidad
prioritarios para la institución.
Hasta el momento los
investigadores han logrado obtener materiales
vitrocerámicos que tienen varias aplicaciones
para antenas para radiofrecuencias y otra
parte de los residuos transformados en
vitrocerámicos son utilizados para crear
material de construcción como ladrillos y
bloques estructurales.
Uno de los proyectos financiados por la
UANL que se llevan a cabo dentro del cuerpo
académico es el de la reutilización de
cinescopios desechados por la misma
Universidad, ya que este aparato es la única
parte de las pantallas tradicionales que no se
recicla.
“La propuesta es tomar toda esa tecnología
que ya está obsoleta y por medio del
procesamiento vítreo volverlos un material
parecido a la fibra óptica con utilidad
decorativa, conocida comúnmente como luz
neón”, aseveró el doctor Ruiz Valdez.
Explicó que la fase final del proyecto sería
generar la cantidad de datos suficientes que
hagan viable la propuesta a escala macro y que
la Universidad pueda implementar programas
para aplicar esos conocimientos.
“Se necesita una planta capaz de manejar
una cantidad de cincuenta toneladas diarias
(de desechos industriales) que eventualmente
nos permita deshacernos de esa tecnología
obsoleta sin contaminar el ambiente y que
además permita la generación de un producto
que pueda tener un valor agregado”, concluyó
el doctor Ruiz Valdez.
El doctor Juan Jacobo Ruiz Valdez es doctor en
Ciencias en Ingeniería Metalúrgica y Cerámica por
el Centro de Investigación y Estudios Avanzados
del Instituto Politécnico Nacional. Desde 2005 es
profesor-investigador de tiempo completo en la
Facultad de Ciencias Químicas de la UANL y es
miembro del Sistema Nacional de Investigadores.
�14
vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
TUTORÍAS
Dirección de Orientación Vocacional y Educativa UANL
“La educación debe centrarse en la adquisición del
conocimiento y el desarrollo de competencias”
Lizbet García Rodríguez
E
l estrés, la depresión,
el comportamiento
impulsivo o la violencia dificultan tanto
la convivencia como el bienestar
personal y social. La educación
emocional vuelve la vista a la prevención de estos aspectos no tan
atendidos por la educación formal
y una de las voces cimeras del tema
en el mundo compartió reflexiones
ante maestros y tutores de la
UANL.
Rafael Bisquerra Alzina impartió la conferencia “Competencias emocionales en la labor
formativa del tutor” el 1 y 2 de
junio donde abordó cómo las
llamadas ciencias del bienestar
(bienestar físico, subjetivo, material y social) pueden desarrollar
desde la educación competencias
básicas para la vida exitosa de los
estudiantes: aprender a estar bien,
autogestionarnos el bienestar y
disponerlo para el aprendizaje...
¿Por qué aplicar la educación
emocional en las universidades?
“En todo nivel educativo infantil,
primaria y secundaria debe estar
presente el desarrollo de competencias emocionales porque es algo
que entronca con lo que más deseamos en esta vida que es la felicidad.
La investigación científica da evidencias de cómo las personas que
han desarrollado estas competencias basadas en la inteligencia
emocional consiguen tanto el
rendimiento académico, el desarrollo personal y el bienestar subjetivo.
No es solamente el bienestar
personal –malentendido de forma
egoísta– sino que contribuye al
bienestar social y las políticas de
un país que deberían tomar esto
muy en serio. En los últimos
sesenta años los ingresos percápita
se han triplicado y en cambio el
bienestar subjetivo no ha aumentado en absoluto.”
¿Será que en la medida que adquirimos cosas demandamos más?
¿Cómo puede la inteligencia emocional ayudar a regular estas
demandas?
Lo que más buscamos está en el
fondo de nosotros mismos. Sin
embargo, nos ocupamos y preocupamos de buscarlo en el exterior.
Estamos en un mundo caracteri-
competencias emocionales en la labor formativa.
no le ve la cara al maestro, ¿qué
representa entonces la cercanía de un
tutor?
En educación podemos distinguir
comunicación estrictamente informativa –esto lo puede hacer un
ordenador– o comunicación afectiva: en esto se requiere una dedicación personal. Se han hecho investigaciones con niños de infantil
y de primaria y se ha visto que el
aprendizaje es diferente cuando
zado por las tecnologías, la publicidad, el marketing y la imagen,
todo ésto son dificultades para
realizar ejercicios en principio tan
sencillos como introspección, meditación, relajación, estar en
silencio y buscar un sentido a la vida.
Para qué estoy yo aquí y qué me
interesa, todo ésto no forma parte
de la publicidad o el contenido de
los medios.
Los universitarios viven una edad
donde rigen demandas materiales,
¿no satisfacerlas puede implicar una
disposición insuficiente para el
aprendizaje? ¿Qué hacer tutores y
maestros para educar en emociones?
Los tutores y los profesores deberían –y pueden– jugar un papel
muy importante en esto que supone de alguna forma un cambio
de paradigma en lo que es la educación, una educación centrada en
la adquisición de conocimiento y en
el desarrollo de competencias. Es
un trabajo sistémico donde deben
intervenir las familias, los educadores a todos los niveles y en es-
tienen el apoyo afectivo de una persona a su lado: un profesor o una
profesora. Al comunicarse solamente a través de la máquina para
adquirir información falta la dimensión afectiva tan importante
para la formación exitosa del individuo: esa es la tarea de los
tutores.
¿Que importancia tiene el tutor en
la formación integral del joven
universitario?
Muchísima, primordial. Cuando se
llega a la universidad toda persona
está en condiciones de aprender lo
que quiera y conseguir la información que realmente le interesa
pero el tutor es la persona que contribuye al desarrollo de las competencias más allá de lo estrictamente
cognitivo. Para mí, el equipo de tutores debe contribuir al desarrollo
de competencias genéricas para
el desarrollo personal que va a tener un impacto en su vida familiar, social y profesional y que no
está contemplado en ninguna de
las materias académicas.
Convocado por la Dirección de Orientación
Vocacional y Educativa de la UANL, el
catedrático Rafael Bisquerra Alzina de la
Universidad de Barcelona compartió con
tutores y orientadores sus teorías sobre
pecial los tutores, que son los que
deben encargarse del desarrollo de
la persona más allá de las materias
académicas ordinarias. Pero también es un asunto de la sociedad en
general, de los mass media.
¿Cuáles son los principales preceptos que usted maneja en su teoría
de educación emocional, del bienestar para aprender?
Primero, tomar conciencia de sí
mismos, tener la capacidad de regular las propias emociones, la impulsividad, tener una autonomía
emocional que nos permita desarrollar una autonomía personal
general y tener competencias sociales que nos permitan relacionarnos positivamente con otras personas. Construirnos el propio
bienestar, un desarrollo personal
que haga posible vivir y convivir
en paz y democracia a pesar de la
diversidad.
La tecnología, las redes y la educación a distancia son hoy un complemento educativo vital pero en este
escenario el alumno muchas veces
�Suplemento cultural
Año 7, Número 102
vidauni@seyc. uanl. mx
�2 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / artes visuales
1 de agosto de 2010
INNOVADOR Y
REVOLUCIONARIO
Aunque la fama de Caravaggio
–considerado como el primer gran
exponente de la pintura barroca–
apenas sobrevivió a su muerte, hoy se
ubica en las altas esferas del arte
mundial en las que sólo alrededor de
cincuenta de sus pinturas sobreviven.
■
DAVID JOSUÉ ZAMBRANO DE LEÓN
E
l nombre de Caravaggio
posee el estatus de una
estrella internacional y el
aniversario cuatrocientos de
su muerte –conmemorado
en todo el mundo el pasado 18 de julio–
nos brinda la oportunidad de apreciar el
trabajo de un genio de la pintura: es
considerado el maestro del chiaroscuro o
iluminación tenebrista, técnica conocida
por crear grandes contrastes entre la luz y
la sombra como el medio para fortificar
los contenidos dramáticos y emocionales
en una escena. Su obra resulta innovadora
y revolucionaria por su gran apego a la
realidad y a la vida cotidiana de la época
con composiciones intimistas y de visión
próxima en contraste con la tradición
manierista que resultaba artificial pues se
nutría de gamas cromáticas un tanto
almibaradas.
Este artista ha sido apreciado a través
del tiempo como infinitamente fascinante
y manifiesta el escrutinio que hizo del
hombre en una forma muy personal que
agrandó el poder y las cualidades
enigmáticas de los temas humanos más
trascendentales como el amor, la religión,
la sexualidad y la violencia. Desempeñó un
papel fundamental en el desarrollo
pictórico del siglo XVII al frente de una
corriente que tomó el nombre de
“caravaggismo” y que desde Roma se
difundió por toda Italia y Europa.
Para la realización de muchos de sus
cuadros Caravaggio desarrolló un método
de observación de la composición en la
que trabajaba: consistía en someter a sus
modelos (quienes provenían de las clases
populares mayormente) a un estudio de
iluminación controlada a voluntad. Según
sus biógrafos, disponía en su estudio de
linternas que proyectaban formas
luminosas sobre los cuerpos para dejar el
resto del espacio en total oscuridad. Es
por ello que su obra nos resulta tan
relacionada con lo que hoy en día
■
podemos apreciar en una escena de una
obra de teatro dramático o una ópera al
convertirnos en espectadores de la
representación. Con este método
tenebrista y cuyos seguidores eran llamados
“tenebrosi” lograba jactarse de ignorar a
sus predecesores.
Michelangelo Merisi da Caravaggio –
conocido como Il Caravaggio– nació en
un lugar cerca de Milán un 29 de
septiembre de 1571. Según se cree que
nació en el día de la fiesta del arcángel
Miguel. Su padre fue arquitecto y prestaba
Judit y Holofernes, 1598-1599. Galería Nacional de Arte Antigua en Roma.
�artes visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de agosto de 2010
sus servicios al marqués Francisco I.
Sforza, al parecer de la misma familia del
duque Ludovico María Sforza, mecenas de
Leonardo da Vinci. Hacia 1592 se dirigió a
Roma y con el paso de los años fue
haciéndose de prestigio. Caravaggio fue el
primero en utilizar marcados contrastes de
luz y sombra para agudizar el drama en su
obra, técnica que puso de manifiesto en las
pinturas El llamado de San Mateo y El
martirio de San Mateo realizadas entre 1599 y
1600 e instaladas en la Capilla Contarelli de
la Iglesia de San Luigi dei Francesi que
contribuyeron a engrandecer su fama.
Siguieron comisiones tales como La
conversión de San Pablo y La crucifixión de San
Pedro para la capilla de Tiverio Cerasi en
Santa María del Popolo, La muerte de la
Virgen para una de las capillas de Santa
María della Scala, La cena en Emaús por
encargo de Ciriaco Mattei y una cantidad
considerable de pinturas que lo
posicionaron como un prominente artista.
Además de sus logros profesionales es
interesante conocer que Caravaggio fue
acusado en numerosas ocasiones por usar
una espada en público, privilegio
reservado sólo a los nobles de la época.
Esto denota un temperamento explosivo
que lo ubicó como prófugo de la justicia
por más de una vez. Uno de sus últimos
actos fue el buscar el perdón por la muerte
de Ranuccio Tommasoni a quién había
asesinado en una pelea de espadas
originada por una diferencia en un partido
de tenis. Años después de este incidente y
sin haber cumplido su deseo de ser
perdonado murió de una fiebre en Porto
Ercole.
Su obra se caracteriza por el uso de una
tonalidad mayormente oscura, rota por
áreas con una iluminación muy fuerte en
sitios precisos y raramente extendidos
hacia los extremos del lienzo. Con
frecuencia es comparado con el gran
holandés Rembrandt Harmensz van Rijn,
dado que pueden establecerse muchos
paralelos entre ambos y sus obras.
Explorando el uso de colores
contrastantes y el chiaroscuro los dos
alcanzaron en su obra detalles de un
realismo inesperado. Y es que Caravaggio
muestra en su obra Madonna de Loreto
(1603-04) a la virgen María y al niño Jesús
en forma humana ante dos peregrinos que
se arrodillan descalzos y con los pies llenos
de polvo al ver el milagro que confirma su
fe y su experiencia personal de la
divinidad. En esta pintura –aún en su sitio
original en la Capilla Cavalletti de la Iglesia
de San Agostino en Roma– notamos
cómo cambiaba la dirección del arte
pictórico hacia la expresión de las
emociones más intensas de una forma
accesible y sin pretensiones.
En La traición de Cristo –óleo
perteneciente a la Galería Nacional de
Irlanda en Dublín–, además de la
conocida historia bíblica, podemos
apreciar la propia imagen del pintor
representando a un hombre que alza una
■
■
flama 3
La crucifixión de San Pedro, 1601. Capella Cerasi, Santa Maria del Popolo en Roma.
El prendimiento de Cristo, 1602. Galería Nacional
de Irlanda en Dublín.
linterna buscando iluminar a la par de la
luna la escena nocturna y en un acto de
total conciencia –casi de arrogancia por
parte del pintor– parece decirnos que es
por él que apreciamos los dos rostros al
extremo derecho del lienzo, entre ellos el
propio enfatizando además su dominio
del chiaroscuro. Cuando pintó esta obra
Caravaggio tenía treinta y un años en 1602
y se encontraba en el pináculo de su fama.
Parece como si el tiempo se hubiese
detenido para darnos la oportunidad de
apreciar –a juzgar por las expresiones de
los rostros de cada una de las figuras–
sentimientos y emociones aislados con
gran sencillez y captados con gran detalle
en términos puramente visuales sin perder
nada de la complejidad de la narrativa ni
su dimensión espiritual, sólo como lo
pueden lograr los grandes artistas.
La fama de Caravaggio ha eclipsado
aquella de Guido Reni, considerado por
mucho tiempo el pintor sans pareil del
seiscientos italiano. Influenció además de
Rembrandt y tantos otros al español
Diego Velázquez cuyo precedente su obra
no sería comprendida. Caravaggio alcanzó
la verdadera inmortalidad siglos después
de su muerte como uno de los más
grandes pintores del postrenacimiento
italiano: esto sucedió en la segunda mitad
del siglo XX y a partir de una muestra
organizada en Milán en 1951 que resultó
ser equiparable a su meteórico ascenso en
los años de sus primeros éxitos en Roma.
Las numerosas publicaciones que existen
sobre él, exhibiciones y filmes demuestran
un interés insaciable sobre su vida y sus
pinturas. Su obra –en la que se pone de
manifiesto su gusto por las tensiones entre
lo artificial, el realismo y la ilusión– nos
atrae lo mismo que a los conocedores y
patrones de tendencia vanguardista hace
cuatro siglos: encontrando en ella figuras
francas, templadas por un erotismo oculto
y una casi irreal yuxtaposición entre
naturaleza muerta y humanidad en una
experiencia que nutre nuestra sensibilidad
contemporánea por completo.
�4 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / historia
1 de agosto de 2010
Real de Catorce: el último
refugio de los hippies
■ EDMUNDO G. VIDALES
“Mientras más penetras en el misticismo, más
observas al pasado y al futuro como parte de un
mismo canto.”
Fragmento de rito huichol
D
esde hace dos mil años los
miembros de la etnia
huichol pudieron percibir
el misticismo inherente en
este lugar. Tan es así que
empezaron desde ese tiempo a organizar
largas peregrinaciones anuales desde su
lejano lugar de origen llamado Aztlán,
localizado en la parte norte del actual
Nayarit a seiscientos kilómetros de
distancia.
Según el misticismo huichol, su dios –
bajo la apariencia de un enorme venado
azul– descendió al valle de Wirikuta
volviéndolo lugar donde los hombres
(mediante elaborados ritos) pueden zafarse
de sus ataduras temporales y tener
contacto directo con los dioses inmortales.
Sobre estos ritos ya existen serios
reportes elaborados por fray Bernandino
de Sahagún en 1550 quien describe las
largas caminatas y largos ayunos de
miembros de esta etnia. Todo este lugar
sufrió una radical transformación debido
al descubrimiento de abundantes vetas de
plata en las desérticas alturas del lado
oriente del valle de Wirikuta y sobre esas
vetas se funda en 1772 la villa de “El Real
de Minas de Nuestra Señora de la Olimpia
Concepción de Guadalupe de los Álamos
de Catorce”, indicando con ese largo
nombre que era una mina propiedad de la
corona española consagrada a la
Guadalupana y que producía oro de
catorce quilates.
A solo tres años de fundado el lugar fue
fundado al norte del pueblo un convento
de frailes franciscanos que además de
catequizar los alrededores fundan y
administran un panteón que aún existe hoy.
Para 1803 Real de Catorce ya era la
tercer cuidad que más producía plata en el
planeta y para 1895 era tal su importancia
que el mismísimo dictador Porfirio Díaz la
visitó para inaugurar su ferrocarril.
Mientras en 1901 había tráfico de
mercancías que entraba y salía de ese lugar,
el ferrocarril ya no se daba abasto y era
necesario horadar la roca y construir un
túnel de dos punto dos kilómetros de
largo por donde entraran y salieran las
carretas, bautizando ese túnel con el
nombre de Ogarrio en honor al ingeniero
español que lo diseñó y que actualmente
sigue siendo su principal vía de
comunicación.
Para 1909 las minas de Real de Catorce
se agotan, se acaba su auge y viene la
decadencia y sus habitantes comienzan a
abandonar este pintoresco lugar por
simples razones de sobrevivencia que se
vieron agravadas por el inicio de la cruenta
Revolución mexicana.
La mayoría de los habitantes de Real de
Catorce se refugian en la Mina de Santa
Maria de la Paz y en las haciendas ixtleras
de Matehuala en San Luis Potosí.
La población se desploma en unos
cuantos años: de cuarenta mil a sólo
ochocientos habitantes. A pesar de todo la
fe no se pierde y la vida del lugar empieza
a girar en torno al santuario de San
Francisco que sigue atrayendo hispanos de
Texas y de toda la República mexicana.
Es a partir de 1965 que este lugar
empieza a tener su segundo aire debido al
turismo místico compuesto por hippies y
movimientos alternativos, principalmente
el europeo que busca en los alrededores de
Real de Catorce su propia experiencia
trascendental.
Últimamente Real de Catorce es visitado
por personas que gustan de la fotografía y
el cine por sus locaciones o simplemente
por quienes desean pasar un tranquilo fin
de semana disfrutando de la típica comida
mexicana de su mercado.
�literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de agosto de 2010
flama 5
La pedacería y el relato
■ GABRIELA CANTÚ WESTENDARP
H
agamos un ejercicio con el
objetivo de reflexionar acerca
de la creación artística.
Pensemos en un vestido rojo,
una chica que vimos en un
comercial esta mañana, el
momento justo en que nos despedimos de un
amante, una mesita de noche, el arma entre las
manos de Werther y el calor insoportable del
verano. Pensemos que estas imágenes son parte
de nuestros recuerdos. Con eso en mente
comencemos la reflexión.
Presentadas así, las imágenes anteriores son
pedazos. Son imágenes que se suceden y se
cruzan en la mente: pedacería, fragmentos que se
nos presentan en ese flujo constante que es la
memoria. Allí dentro se van acumulando
aquellas cosas, eventos y frases que más nos
impresionan, que nos obsesionan e incluso en
ocasiones nos quitan el sueño.
Las imágenes almacenadas en la memoria son
la materia prima para el relato, es decir, que si en
ese sucederse las imágenes adquieren una
estructura coherente, entonces al expresarlas
llegarán a ser relato. De manera estricta “relatar”
significa dar a conocer un hecho. En este sentido
todos somos capaces de relatar. ¿Pero acaso
todo lo que se relata es arte?
Me gustaría extender el concepto de relato. En
este caso me refiero a lo que presenta un objeto
de arte. Creo que todo objeto de arte presenta
un hecho. Desde cierta perspectiva una emoción
también es un hecho. El hecho manifiesta una
verdad. Y el objeto de arte es en sí una verdad:
una verdad independiente, un universo único e
irrepetible. Siguiendo esta línea de ideas diré que
el objeto de arte es un relato o dicho de otra
manera el relato es la concreción de la aventura
creadora.
Pero ¿cómo se produce un relato de esta
naturaleza? Por qué si tanta gente ha ido de
visita a Venecia cómo es que sólo Oliverio
Girondo vio un falo erecto en los “badajos del
campanile” de San Marcos, cómo es que Goethe
ha visto en una simple lámpara de su mesita de
noche un heraldo para hacerle compañía
mientras espera a su amada o cómo fue que
López Velarde encontró a las hormigas rojas en
la sangre que corre por sus venas.
Todo relato que se considere arte surge de la
pedacería de la que hablé en un principio. No
podría ser de otra manera. El autor construye su
obra desde su experiencia de vida y su vida es lo
que él mismo recuerda de ella. La memoria –por
naturaleza– está hecha de fragmentos. El arte
está en la naturaleza del hombre –parafraseando
a Heidegger– y “el que pueda arrancarlo de ahí,
lo tiene”.1 Así pues la memoria es –como dice
T.S. Eliot2– una vasija de acopio de diversos
ingredientes. Y es de esa vasija de donde se
construye el relato.
No hay ninguna receta para componer una
obra. Sin embargo, sí hay un entrenamiento para
distinguir el arte de lo que no es arte. Y es a
partir de allí (desde la crítica) que podemos
aventurarnos a analizar las obras y los procesos
por los que pasan a ser obras.
Retomemos el término “pedacería” y para eso
pienso que es necesario entrar en el terreno del
collage. El collage está formado por fragmentos.
Guy Davenport3 nos dice que es una forma
particular de presentar el misterio en una obra de
arte. Me parece que el autor tiene razón pero me
doy la libertad de llevar la idea a otro plano. Me
ayudará a explicar el proceso creativo del artista y
ahondar en la construcción del “relato”.
Pensemos en las imágenes que enumeramos
al inicio del artículo. Imaginemos que cada una
Algo parecido ocurre en la mente del poeta:
entre sus recuerdos selecciona sólo aquello que le
sirve para construir un nuevo universo. Trabaja
con fragmentos, con pedacería. Se concentra y se
da a la contemplación. Se apoya en su
entrenamiento técnico y en su intuición para
violentar esos fragmentos y transformarlos.
Emplea el bisturí como el cirujano, el cemento
como el constructor y los instrumentos del
arqueólogo. Se vuelve sobre su camino para
cincelar la piedra pues quiere fijar para la
posteridad el relato por medio de una
“existencia intelectual lingüística”.4
The Endles Enigma de Salvador Dalí
de ellas es una fotografía. Las fotografías están
dispuestas sobre una mesa. Recordemos: el
vestido rojo, la chica, la despedida de los
amantes, le mesita de noche, el famoso
personaje de Goethe con el arma entre las
manos y el calor del verano. Cada una de ellas
lleva una carga particular. La tarea es hacer una
composición no una bitácora de los
acontecimientos o de los recuerdos del día. Para
lograrlo es necesario la concentración: el silencio y
la contemplación de las piezas. El artista debe
olvidarse de sí mismo y entregarse al espacio en
blanco. Deberá seleccionar las fotografías
necesarias o las partes necesarias y cortar lo que
sobra. Tiene una caja a la mano con una serie de
herramientas: puede adherir matices o agregar
materiales de última hora. Deberá colocar las
piezas en el lugar preciso y observar la
composición desde varios ángulos. Quizá se
deba dejar algunos espacios vacíos: todo
depende de las necesidades de este objeto en
particular. Lo importante es presentar el relato, la
concreción de la aventura creadora.
La intensión estética es –por lo menos en
principio– un marcador que separa el arte de lo
que no lo es. Pero la temperatura del relato o –lo
que es lo mismo– el misterio que lo colma será
definitorio para considerarlo obra de arte. En
todo caso el creador da vida a un mundo nuevo
a través de un collage: combina y coloca recuerdos
de muy diversa índole y de diversos materiales
en un espacio nuevo. No se trata de una
biografía pero sin duda la fuente es la experiencia
de vida. El artista busca concentrar toda su
energía en el objeto, busca poner el dedo en la
llaga y para eso se olvida de sí mismo: se entrega
a la tarea. Atraviesa la catarsis y surge la grieta: la
pedacería se ha transformado en obra, en relato.
1
2
3
4
Heidegger, M. Arte y poesía. México: F.C.E., 2008. pág. 83.
Eliot, T.S. Lo clásico y el talento individual. México:
UNAM, 2004.
Davenport, G. Objetos sobre una mesa. Buenos Aires:
F.C.E., 2002.
Gamoneda, A. La campana de la nieve. Madrid:
UNSAM, 2008. pág. 41.
�6 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / artes visuales
1 de agosto de 2010
En un momento en
que el valor del “arte
conceptual” adquiere
mayor relevancia,
Díaz reafirma su
confianza en la
pintura y la técnica:
“es lo que hace la
diferencia entre lo
que es ser un artista o
un aspirante a ello”.
Familia en la playa, 1998
■ JOSÉ JUAN ZAPATA PACHECO
L
a reflexión nostálgica por el
pasado, las fotos familiares
amarillentas o en blanco y
negro y las noticias de
Inglaterra, Alemania o
Italia: nada escapa a la mirada de
Salvador Díaz entre intervenciones de
periódicos y lienzos que igual juegan con
elementos de la historia del arte o
comentan los sucesos de actualidad.
“A mí siempre me ha fascinado la
noción del tiempo, de cómo conviven y
transitan simultáneamente pasado,
presente y futuro.
“Siempre he pensado que la pintura
reúne tiempo desde que se concibe en
una idea, el proceso que lleva ejecutarla y
al terminarla donde realmente inicia un
camino independiente para tener un
diálogo con los otros”, comentó.
Dueño de una técnica privilegiada,
Salvador Díaz cuenta ya con una sólida
trayectoria con exposiciones en Europa,
Sudamérica, Norteamérica y actualmente
es representado por la galería Fernando
Pradilla de Madrid.
En entrevista, Salvador comenta en
torno a “Desplazamientos”, selección de
piezas destacadas de su trayectoria que se
inauguró el pasado 18 de mayo en
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario como parte del Festival
Alfonsino de la UANL.
Cuentas con una técnica muy poderosa y en
un momento que estamos invadidos por
tendencias que proclaman la muerte de la
pintura ¿cómo es que vienes a proponer estas
obras?
Precisamente es algo en lo que creo de
manera contundente y es algo que para
mí ha sido el mejor lenguaje para
expresarme. La vigencia de la pintura
siempre la he visto bastante fuerte,
permanente: desde el aprendizaje cuando
uno la conoce en la historia del arte sigue
siendo actual y contemporánea y a
nuestros días.
Desde esa perspectiva yo no veo que
ocupe un lugar relegado. Sí, es cierto que
hay modas generacionales que pueden
atender otras cosas pero creo que a
través de la pintura –cuando es bien
hecha– sí tiene una aportación
importante para nuestro mundo como
seres humanos.
En tu pintura noto muchas referencias a
diferentes momentos de la historia del arte,
¿cómo se integran éstos en tu obra?
Enfermedad, 2000.
�artes visuales / V I D A U N I V E R S I T A R I A
1 de agosto de 2010
flama 7
Salvador Díaz
el valor de la técnica
July 4, 2006.
Qu‘e est -ce que a Beautè aujourd‘hui..., 2004.
Como el mismo nombre de la
exposición indica: “Desplazamientos”.
Fue –en vez de tomar una sola temática
dentro de mi creación– presentar las
distintas ventanas que abren puertas a
una serie de ramificaciones de una obra
más amplia. Aquí –es cierto– aparecen
referencias a la historia del arte: otra
línea va hacia autorretratos, otra hacia el
tema de la familia y otra hacia diarios de
viaje, una pintura que se compone de
distintas situaciones o experiencias de
vida. A mí lo que siempre me ha
inspirado es la vida misma y entonces a
través de lo que yo he ido viviendo,
experimentando y observando es lo que
ha sido mi interés de dejar un testimonio
a través de la pintura.
Presentas también una intervención de
periódicos…
Eso es una obra que ha crecido a la par
de una pintura en lienzo, si quizá la
pintura en lienzo es una obra más íntima
por así decirlo. La obra en periódicos es
Van Gogh, 2006.
una obra más social. Allí ya no es mi
mundo personal, ni lo que yo he
observado sino una conversación, un
diálogo con nuestro mundo a través de
una hemeroteca estética. Es la prensa
mundial que ha sido también testimonio
de las ciudades en las que he estado a
través de estos años donde se puede
entablar una permanencia sobre los
eventos que a veces por ser tan fuertes
nos saturan y nos inhiben a poder
observar de una manera más reflexiva la
realidad de lo que sucede en el mundo:
violencia, entretenimiento y consumo,
todas las temáticas que en sí guarda el
periódico en sus distintas secciones y los
intereses de todo el público.
¿Cómo ves la ironía en tu obra?
No es determinante pero sí participa. La
obra se compone de muchos elementos.
La pintura reúne tiempo y a través de
ese tiempo se suman muchas emociones,
conceptos, experiencias y sentimientos.
La ironía juega un papel en algunas de
las obras de prensa, otras sí son muy
serias, más fuertes e igual en los lienzos.
Hay temática seria y otra que también
requiere que sea más amena para
entablar un diálogo o empezar una
comunicación y entrar allí a cosas más
profundas.
¿Qué valor le das a la técnica en tu
pintura?
Es bastante importante, es lo que hace la
diferencia entre lo que es ser un artista o
un aspirante a ello. A veces se dice que la
técnica cualquiera lo puede lograr pero
en mi experiencia y en lo mucho que he
observado no es algo que se dé tan
fácilmente. Sí se requiere que haya –
aunque a veces suene hasta cursi decirlo–
un don para crear algo más en mi caso
que fui de una manera autodidacta, salvo
después de algunos aprendizajes en
específico con distintos maestros. Pero en
sí todo va de un interés propio, personal,
tener algo qué decir y tener un medio
apropiado de expresar esa realidad.
�8 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / Variaciones
1 de agosto de 2010
TANTATINTA
■ ARMANDO ALANÍS PULIDO
Centenario y bicentenario
■ GRACIELA SALAZAR REYNA
Como el toro he nacido para el luto
y el dolor, como el toro estoy marcado
por un hierro infernal en el costado
y por varón en la ingle con un fruto.
Como el toro lo encuentra diminuto
todo mi corazón desmesurado,
y del rostro del beso enamorado,
como el toro a tu amor se lo disputo.
Como el toro me crezco en el castigo,
la lengua en corazón tengo bañada
y llevo al cuello un vendaval sonoro.
Como el toro te sigo y te persigo,
y dejas mi deseo en una espada,
como el toro burlado, como el toro.
¿Quién ha nacido ex profeso para sufrir sabiéndolo? En este poema se sabe bien
o mejor dicho el poeta lo sabe: tanto que acepta categóricamente “marcado” por
lo inevitable y escrito, teniendo como referente de comparación al toro de lidia
(ése del que todos conocemos su fin). Más que su salvaje naturaleza o su poder
mítico y sus atributos a cuenta de feracidad se trata de un toro que impelido por
su casta, raza, prosapia y linaje parece agigantarse con la pena.
Lo que para muchos expresar el impulso viril pudiera significar todo. Ante un
“corazón desmesurado” (desmedido, exagerado, henchido de amor) y tal vez no
correspondido resulta una pequeñez porque enamorados de imposibles –según
la sabiduría popular– cualquiera es candidato a “cachetear el pavimento” y sentir –
como el poeta– la sangre del corazón que late en la lengua. ¿Cuántas heridas sin
oír ni atender?
En LeesLeo el propósito es leer de otro modo con cada uno de los lectores que
apuesten al hallazgo mediante la inteligencia sensible. Celebramos leyendo –
como en tantos países de habla hispana y otras lenguas– cien años del natalicio
de Miguel Hernández (1910-1942): español de Orihuela y labrador, pastor poeta
y campesino autodidacta llamado también poeta de la ternura que llega con tres
heridas: “/la del amor, /la de la muerte, /la de la vida”.
Por qué no dar luz a propósito de centenarios memorables y reivindicatorios y
dársela como sugirió alguna vez Neruda: “a golpes de recuerdo, a paletadas de
claridad que lo revelen […] en la noche armado con la espada de la luz”. Ver a
conciencia y con más claridad todo aquello –dice Joan Manuel Serrat quien lo
festeja con “Hijo de la luz y de la sombra”– que puede ayudarnos a mejorar
como especie.
Leer, cantar, silabeando, deletreando y dejándonos llevar por qué no de la
mano del ritmo y armonía de los versos en busca de nosotros mismos y de
otros, semejantes o distintos al militante de la palabra de un tal Miguel: poeta
soldado y revolucionario en El rayo que no cesa (1936) capaz de construir: “Menos
tu vientre /todo es confuso. /Menos tu vientre /todo es futuro /fugaz, pasado,
/ baldío, turbio. /Menos tu vientre /todo es oculto, /menos tu vientre /todo
inseguro, /todo postrero, /polvo sin mundo. /Menos tu vientre /todo es
oscuro, /menos tu vientre /claro y profundo”.
El emplazamiento en LeesLeo es justo leernos leyendo: hallar lo no hallado
dentro y fuera mientras exploramos. Hoy Miguel Hernández –el del “hierro
infernal en el costado”– quien transfigurado en prototipo de fuerza (el toro) se
procura quizá menos dolor en sus heridas pero al mismo tiempo trasciende en la
memoria para siempre. Así pues con este apunte apenas comienza nuestra
aventura.
gracielasreyna@hotmail.com
(Gol a los brasileños)
La UANL acaba de publicar una colección de poesía
en coedición con una editorial mexicana (Mantis
editores) y una brasileña (Selo Sebastião Grifo) y allí
se incluye para empezar a cuatro poetas
regiomontanos: José Javier Villarreal, Luis Aguilar,
Jeannette Clariond y Armando Alanís Pulido. Las
ediciones que son sobrias y muy bien cuidadas vienen
en versión bilingüe español-portugués. Y ya se
consiguen en la librería universitaria.
(“Alex”)
Sabemos que el paso del huracán “Alex” dejó
seriamente dañado al estado y además complicó
todo tipo de traslado terrestre y la reconstrucción de
las principales avenidas tardará meses y hay hasta
quien dice que años, por lo que tendremos que
armarnos de una gran dosis de paciencia para llegar a
nuestros lugares habituales: escuela, trabajo y casa.
Desde esta columna huracanada los invitamos a
ayudar asumiendo con amabilidad nuestros trayectos,
ésa es sin duda una gran ayuda para todos.
(Tierra Adentro)
Se cumplen veinte años de una de las revistas más
importantes de literatura en el país: se trata de Tierra
Adentro y tiene por característica publicar a los
escritores jóvenes y promocionar a los artistas
plásticos nuevos del país. Por allí han pasado plumas
y pinceles ya consagrados. En este número de
aniversario y de colección –ilustrado por Hugo
Lugo– se presentan recuentos y testimonios de los
jóvenes de entonces y los de hoy. ¡No se la
pierdan!
(Ojos que no ven, corazón que sí siente)
Vaso Roto ediciones es un proyecto de la poeta
Jeannette Clariond (edita libros, traduce y organiza
lecturas) y ahora convoca al III Concurso Nacional
de Poesía en Braile para personas invidentes o con
alguna discapacidad visual. Si tú estás leyendo esto
seguro no estás ciego pero si conoces a alguien que
pueda participar le darán mayores informes en la
Asociación Mexicana de la Retinitis Pigmentosa o en
vasoroto@vasoroto.com.
(¿Sí me oyes o sí me escuchas?)
Oír significa percibir los sonidos y escuchar es aplicar
el oído para oír o bien prestar atención a lo que se
oye, entonces se puede estar escuchando un buen
disco de rock mientras oímos que afuera llueve: esto
significa que alguien nos puede oír sin que nos
escuche –cuando no nos presta atención– o que nos
puede escuchar sin que nos oiga bien –tratando de
percibir los sonidos sin conseguirlo–. Conocer la
diferencia entre el verbo escuchar y oír evitará que
digamos “no te escucho” cuando hablamos por
teléfono: en realidad lo que queremos decir es “no te
oigo”.
accionpoetica@prodigy.net.mx
�cultura
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2010
ESCUELA DE VERANO
Los versos de “Romance sonámbulo” del escritor
granadino se integran al paseo de los escritores
de la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL.
Gabriela Mistral o para el
amor no hay géneros
El libro Niña errante: cartas a Doris Dana de Gabriela Mistral causó polémica
en Chile –patria de la Premio Nobel (1945)– pero en Argentina, España y
ahora en México la lectura ha sido la misma: entender mejor la personalidad
de la autora sin importar su preferencia sexual, resumió el editor de la obra
Pedro Pablo Zégers.
Luis Salazar
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
García Lorca al paseo
de los escritores
José Juan Zapata Pacheco
“
Verde que te quiero verde. / Verde viento. Verdes
ramas. / El barco sobre la mar y el caballo en la
montaña.” Con estos versos del “Romance sonámbulo”
Federico García Lorca ahora posee un importante lugar dentro
del paseo de los escritores de la Facultad de Filosofía y Letras.
Como inauguración a la tradicional Escuela de Verano, el
doctor Jesús Áncer Rodríguez de la UANL hizo la inauguración
de este escultorelieve, obra del maestro Héctor Cantú Ojeda.
La estela de García Lorca se une a las de Agustín Basave,
Octavio Paz, Jaime Sabines, Pedro Garfias, Miguel de
Cervantes Saavedra y Alfonso Reyes que ya engalanan uno de
los jardines de la facultad a un lado de la estatua del
“Regiomontano Universal”.
Federico García Lorca es uno de los escritores más
importantes de la generación del 27 en España. Inspirado poeta
en Romancero gitano y Poeta en Nueva York fue también un
destacado autor teatral con obras como La casa de Bernarda
Alba y Bodas de sangre. Fusilado al inicio de la Guerra Civil
española fue enterrado en un paraje de su natal Granada, lo
cual hasta la fecha sigue causando controversia entre los
historiadores e investigadores ya que la ubicación exacta de su
fosa sigue sin conocerse.
“García Lorca contaba con una alta sensibilidad y un agudo
sentido del humor pues sus ensayos, prosas y obras dramáticas
contaban con un leve aire de ironía, preocupación y
acercamiento a sí mismo, al hombre y al ciudadano de su
época”, destacó el rector Jesús Áncer en su discurso los
vínculos entre el poeta granadino y Alfonso Reyes.
“En una visita a México García Lorca conoce a Salvador Novo
y el poeta español le platicó que admiraba la literatura
mexicana, sobre todo Alfonso Reyes. Éste de igual manera
admiraba y estudiaba la obra de García Lorca e incluso escribió
una pieza llamada Cantata en la tumba de Federico García
Lorca.”
Áncer Rodríguez destacó que este recuerdo y celebración es
para estrechar sin prejuicio alguno a México y España y
vincularse a nivel cultural con ese “verde” del viento y de las
ramas que ahora forma parte del paisaje de la UANL.
G
abriela Mistral amó a Doris
Dana como a nadie y ahora
se sabe que fue recíproco.
Para la carta décima que
intercambiaron la Nobel chilena le
escribía como si fuera el hombre de la
relación, relación entonces tabú y
ahora revelada.
La obra (Lumen, 2009) presenta
epístolas que durante diez años
intercambiaron la poeta chilena y su
asistente norteamericana treinta y un
años menor. El libro fue presentado
dentro de la Escuela de Verano el 20
de julio en el Colegio Civil Centro
Cultural Universitario.
Inscrito dentro de la Cátedra
Binacional “Gabriela Mistral”
(México-Chile) y por sugerencia de la
asociación civil Género, Ética y Salud
Sexual A.C. comentaron la obra los
literatos locales Alfonso Rangel
Guerra y Ricardo Elizondo junto a
Pedro Pablo Zéigers, editor y
prologuista, a través de vía telefónica
desde Santiago de Chile.
Las más de diez mil epístolas llegan
a Zéigers, jefe del Archivo del
Escritor de la Biblioteca Nacional
(Chile), luego que Doris Atkinson –
sobrina de Doris Dana– las donara
junto a otros cuarenta mil
documentos y fotografías.
Ricardo Elizondo explicó que el
gusto por Thomas Mann fue la clave
para que Mistral y Doris Dana se
conocieran. Luego reflexionó acerca
de la chilena diciendo: “Todos
conocemos a Mistral, sus cantos a las
estrellas o al bosque. Esto –que lo
sospechábamos– no lo sabíamos por
convicción”.
En la obra –comenta Elizondo–
tenemos las cartas sólo de Gabriela,
no las de Doris. Entonces tenemos
que imaginar lo que Doris le decía.
Gabriela Mistral le escribió hasta tres
o cuatro cartas diarias.
“No se trata de calificar su relación
personal, eso es muy respetado y un
amor muy intenso. Atkinson dijo que
su tía siempre fue muy discreta. Es
bueno saber que sí es posible que las
parejas que se amen puedan vivir en
la tierra”, expresó el escritor.
Por su parte, Alfonso Rangel
Guerra, director del Centro de
Estudios Humanísticos de la UANL,
tituló sus comentarios como “Una
correspondencia insólita” no por su
contenido sino porque curiosamente
ha llegado íntegra después de medio
siglo.
La primera consideración de
Rangel Guerra fue que Gabriela pudo
destruir las cartas o Doris Atkinson
pero no lo hicieron. Y además
Atkinson escribió un epílogo donde
cuenta las cuestiones emocionales y
de depresión de su tía.
“Esta correspondencia nos permite
despejar algunas incógnitas que tiene
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
la vida de Gabriela Mistral pero
habría que tomar en cuenta que es
una correspondencia que en nada
modifica, perturba o afecta la imagen
literaria y el personaje que es
Gabriela Mistral en las letras
hispanoamericanas.”
Finalmente Pedro Pablo Zégers –a
través de vía telefónica desde Chile–
manifestó que por lo que ha
escuchado en la sala han interpretado
al cien por ciento lo que quiso hacer
con el libro. “Me sorprende la posición
que han tomado. En Argentina,
España y México ha sido muy
diferente al que fue en Chile porque
siento que acá el país todavía no
estaba preparado.”
El jefe del Archivo del Escritor
planteó que la idea era dar a conocer
al personaje real y humano, por lo que
la correspondencia en nada afecta su
legado.
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cultura
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2010
ESCUELA DE VERANO
L
Luis Salazar
a editorial Selo
Sebastião Grifo de
São Paulo conoció la
poesía de Luis
Aguilar. Le editó un libro, lo
presentó y luego Aguilar invitó a
otros cuatro escritores locales al
proyecto editorial. Pero esto
recién comienza: para el 2011
traducirán y publicarán de forma
bilingüe a cinco más.
La historia de cómo surgió el
proyecto de coedición por parte
de la UANL, Mantis editores y
Selo Sebastião Grifo (de la
colección de poesía) la explicó
Luis Aguilar previo a la
presentación de los cinco textos
que organizó la Escuela de Verano
el 21 de julio en el Colegio Civil
Centro Cultural Universitario.
“Conocía al editor de Sebastião
Grifo, Paulo Ferraz, y en un
principio el proyecto era
publicarme un libro en portugués
en Sao Paolo. Posteriormente lo
comento con mi editor porque
Luis Armenta de Mantis editores
de Guadalajara me ha publicado
los últimos cuatro libros.
“Oye hay un proyecto y estoy
haciendo algo con alguien de Sao
Paulo. Y ¿por qué no lo hacemos
bilingue?”, me dijo. A partir de
allí lo comenté con Ferraz,
traingulamos la información y
ellos como editores me dijeron
que estaban interesados y
querían expandir el proyecto.
Luego lo comentó con las
autoridades universitarias y
también optaron por hacer un
proyecto más amplio de cinco
títulos: como Aguilar había sido el
primer vehículo con los brasileños
le pidieron buscar e invitar a otros
poetas para traducir al portugués.
“Entre mis gustos allí –sí
personales– creo que una de las
voces más sólidas es la de Janette
Clariond: es una poesía muy
intimista que me gusta. La
pulcritud de José Javier Villarreal
es una poesía muy transparente y
limpia.
“Luis Armenta tenía un libro:
El cielo más líquido, que además
es un gran libro también ya
publicado en México. Luego
invitamos a Armando Alanís que
es una voz constante y además
distinta a lo que hacemos el resto:
está más en el ámbito de la
antipoesía.”
La idea era que la UANL
pudiera ofrecer un mosaico de la
poesía en Nuevo León y que no
fuesen todos en la misma línea, ni
temática, ni lingüísticamente,
entonces –dijo– empezaron a
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Llevarán poesía regia a Brasil
buscar por allí e incluso el
proyecto apenas comienza. La
Universidad tiene mucho interés
en seguir expandiendo el alcance
de sus actividades culturales y la
presencia en otros países a través
de este tipo de producción pues
ya hay un proyecto de cara al
2011 para publicar por lo menos
otros cinco títulos en la misma
colección español-portugués.
Luis Aguilar agradeció a sus
colegas aquellas largas sesiones
vía Internet, revisiones y
discusiones. Los primeros dos
libros (el suyo y el de Armenta) se
presentaron en Casa das Rosas
(São Paulo) a finales de 2008.
Después fue el turno de Desierta
memoria de Clariond, Ritual del
susodicho de Alanís y La Santa de
Villarreal.
Además están en proceso de
aparecer del portugués al español
uno de Paulo Ferraz y el otro de
Fabio Aristinunho Vargas. “La
idea es que sea más conocida la
poética brasileña joven y que
haya otros nombres y dejar los
canónicos”, razonó Aguilar.
Aguilar explicó que La entrañable
costumbre o el libro de Felipe (2008).
O entranhável costume ou El libro
de Felipe es un proyecto que desde
hace más de cuatro años tallereó
con Luis Armenta.
El libro habla sobre “la
necesidad de abrazar en un libro
Presentan colección de
poesía coeditada por la
UANL, Mantis editores y Selo
Sebastião Grifo: son poemarios en edición bilingüe
(portugués-español) de los
escritores locales Luis Aguilar, José Javier Villarreal,
Jeannette L. Clariond y Armando Alanís Pulido, además el editor tapatío Luis
Armenta Malpica.
el quehacer cotidiano que rebasa
el concepto amoroso que nos ha
vendido Occidente”, dijo su
autor.
Desierta memoria (1997).
Deserta memória de Jannette
Clariond fue traducido por Ana
Rüsche y Felipe Brumatti
Sentelhas. “Iban y venían las
traducciones, Luis revisaba
nuestros originales”, recordó la
autora y agradeció a Armenta.
“Un poeta no le entrega su
material –porque es su vida, su
ser– a cualquier casa. Cuando te
lo entrego, Luis, siento que lo
cuidas.”
Ritual del susodicho (2009).
Ritual do dito cujo fue traducido
por Rafael Rocha Daud.
Armando Alanís explicó que nació
de la lectura de El libro del
desasosiego de Fernando Pessoa,
aspecto que le pareció muy
coincidente pues después su libro
aparecería en portugués.
En la obra cada poema de
Alanís tiene un subtítulo que
corresponde a la condición del
poeta: aparecen el poeta
escandaloso, el poeta
damnificado, el poeta sin visa, el
poeta influyente, el poeta bajo la
lluvia o el poeta domesticado,
entre otros.
El editor y escritor Luis
Armenta fue el último en
presentar su trabajo. El cielo más
líquido (2006) fue traducido por
Paulo Ferraz. Nació –comentó
Armenta– luego que junto a otros
amigos se les ocurrió hacer
nuestra versión doméstica de La
Divina Comedia.
“Escogí el Infierno pero luego
me di cuenta que la vida me ha
tratado bien, con dulzura,
entonces a la mala me apropié de
El Cielo. Hay gotas de dolor que
casi siempre se desprenden de
cosas que le suceden a otras
personas pero como las queremos
nos apropiamos de esas cosas.”
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2010
ESCUELA DE VERANO
Eduardo Lizalde
Todo poema está empezando
José Juan Zapata Pacheco
“
Todo poema es
infinito. / Todo
poema es el génesis. /
Todo poema nuevo /
memoriza el futuro. / Todo poema
está empezando.”
De estos versos parte Eduardo
Hurtado para ofrecer una
recopilación de los versos más
importantes de Eduardo Lizalde,
uno de los poetas mexicanos más
importantes de los últimos años.
Todo poema está empezando es
una coedición de La Cabra
Ediciones y la Universidad
Autónoma de Nuevo León y
recopila poemas que proceden
desde Cada cosa es Babel en 1966
hasta los más recientes poemas
que Lizalde ha publicado en la
revista La Otra.
De una obra fuerte y vigorosa,
Lizalde puede ser oscuro y
doloroso. De ello da cuenta El
tigre en la casa, celebrado por el
propio Pablo Neruda. Sin
embargo, su personalidad
luminosa y conversadora arropó
al público asistente a la lectura
que ofreció el 23 de julio en
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario.
Matizando cada poema con
alguna anécdota, Lizalde también
es profuso al momento de su
contacto con la prensa donde
responde con amplitud y es
preciso al afirmar que la poesía –
esa tarea marginal y extraña– no
es necesario siempre vincularla a
los premios y las becas.
“Mi generación recibimos
apoyos y premios muy
tardíamente. Durante décadas
enteras publicamos textos desde
poesía y prosa, así como críticas
y ensayos simplemente en
revistas de circulación muy
limitada.
“En los años cincuenta y
sesenta no había más que tres o
cuatro grandes revistas y
suplementos en el país y allí
publicábamos todos los escritores
y éramos leídos por una pequeña
comunidad. En el fondo siempre
es una pequeña comunidad la
literaria.”
A decir de Lizalde, el “gran
público” siempre llega muy tarde.
Puso como ejemplo el de López
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Velarde quien inaugura la poesía
contemporánea mexicana y que
muere en 1921 a los treinta y tres
años de edad sin que nadie lo
hubiese leído a pesar de su
pequeña celebridad a causa de La
sangre devota. La suave patria –
ese especie de segundo Himno
Nacional– se publicaría postmortem.
Sería la generación de los
Contemporáneos quienes leerían
y apreciarían a López Velarde y
quienes también –a decir de
Lizalde– tardaron en ser leídos y
reconocidos como grandes poetas
y personalidades e incluso ahora
siguen sin ser conocidos por
grandes masas de lectores.
“Si alguien le pregunta a un
joven de preparatoria cómo
comienza algún poema de
Gorostiza, alguno de Pellicer o
Novo, o Villaurrutia, no lo sabrán.”
El poeta, ese extraño
Lizalde recuerda a Alí
Chumacero quien decía que a los
escritores les pagan no por
escribir sino por hacer otras cosas
ya que terminan viviendo de la
cátedra, de la burocracia, del
periodismo ocasional y de la
crónica.
En una lectura con motivo de
su antología Todo poema está
empezando, el poeta mexicano
reconoce que el poeta sigue
siendo el dueño de un oficio
marginal y extraño pero que de
repente logra cambios en la
mentalidad y la historia de un
pueblo.
“Esta es la realidad: hombres
viejos como yo recibimos becas y
algunos apoyos institucionales
cuando habíamos escrito casi
toda nuestra obra. Yo no creo que
un escritor verdadero y con
capacidades de creación (que son
impredecibles) dependa de esos
apoyos, ni que tenga que ver con
eso.
“La poesía es una tarea muy
marginal, muy extraña, una
especie de francmasonería de
grupos privados y secretos que
tarde o temprano hacen grandes
efectos en la mentalidad y en la
literatura de su pueblo”, destacó.
En efecto: Lizalde cree que la
tarea del poeta –como la de
cualquier creador– se padece (es
sufrida) en vez de disfrutarse.
“En la literatura hay una lucha
terrible. No es fácil terminar un
libro si uno se toma en serio la
tarea de terminarlo. Los
productores de libros comerciales
son otro problema. El que hace
libros para ganar dinero no tiene
absolutamente ningún problema
más que producir un best-seller
que se encuentre en la línea más
o menos aplaudible de la época.”
Ante todo Lizalde reconoce que
el genio es algo que no se puede
aprender. Forma parte de esas
capacidades naturales que se
requiere para ciertas actividades.
“Pero aún con ciertos dotes
alcanzar la obra mayor o si quiere
alcanzar un reconocimiento
nacional o internacional es un
camino que nadie sabe cómo se
puede recorrer.
“El asunto es complejo. Hay
que leer mucho, hay que estudiar
críticos, hay que orientarse en el
camino de la estética general
porque si un escritor no lo hace se
pone a copiar libros del siglo
anterior o a repetir
‘librescamente’ obras de otros
autores. Pero aún cuando uno
percibe cuáles son los grandes
autores de su tiempo o sus
mayores encontrar un camino
que no sea copiarlos es
dificilísimo”, mencionó.
La lucha política: terrible y
dolorosa
A Lizalde –quien en su momento
fuera militante del Partido
Comunista Mexicano y fundador,
junto con José Revueltas, de la
Liga Leninista Espartaco– no
puede evitar cuestionársele en
torno a su visión de los grandes
movimientos de izquierda.
“El marxismo fue la obsesión
universal de todas las
generaciones. Fue el conflicto
ideológico más grande de finales
del siglo XX.”
El poeta hizo eco de las
palabras de André Bretón quien
menciona que en el momento de
la lucha contra el nazismo en la
Segunda Guerra Mundial no
había otra opción: todo mundo
estaba concentrado en la lucha y
eso opacó el propio drama que el
estalinismo generó en Rusia.
“Eso oscureció la visión de las
monstruosidades que el
socialismo estaliniano y
autoritario representaba. La
lucha política en la que muy poca
gente ha tenido buena visión y
buen éxito es terrible y dolorosa.”
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cultura
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2010
ESCUELA DE VERANO
Viven un verano en atril
En las lecturas del Ciclo de Teatro en Atril que organizó este verano el
Colegio Civil Centro Cultural Universitario participaron los reconocidos actores
Julieta Egurrola, Luisa Huertas, Luis Felipe Tovar y Roberto Sosa interpretando
obras de reconocidos dramaturgos locales.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Lizbet García y Luis Salazar
A
ctores mexicanos de
primerísimo nivel,
jóvenes talentosos y
obras de reconocidos
dramaturgos de la localidad
fueron los ingredientes perfectos
para vivir un verano en atril en el
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario.
La Casa de las Cruces de Gis del
dramaturgo Rubén González
Garza formó parte de las
actividades de la Escuela de
Verano 2010 este 22 de julio. La
lectura fue dirigida por Marcelo
González y contó con la
participación del actor Roberto
Sosa quien con su voz dio vida a
Simón, además participaron
Mónica Lozano en voz de la
madre, Yesenia López fue
Rebeca, Gretchen Cortés
interpretó a la vecina, Roberto
Cázarez a Mario y Antonio Trejo
al periodista.
Sosa (México, 1970) –actor de
películas como Lola (1989) y
Ángel de fuego (1991) en ambas
ganador del “Ariel” por mejor
coactuación masculina– reconoció
que le sorprendió Simón, su
personaje: “un hombre viejo pero
niño”.
“Es un personaje con una
complejidad interesante. Está
intentando sobrevivir con su yo
interno. Él vive en un mundo
interior donde constantemente
intenta comunicarse con su
alma.”
Acerca del teatro en atril
expresó que es una manera real
de tener al teatro vivo y un
recurso al que se está acudiendo
con continuidad pues hay autores
que escriben textos muy costosos
o difíciles de montar.
“Leer en atril es una
maravillosa oportunidad. Si por
allí no nos gusta sentarnos a leer,
bueno sentémonos a escuchar un
texto bien leído” y confesó que
Luisa
Huertas
“seguramente he leído más obras
en atril de las que he tenido la
posibilidad de hacer en montaje”.
El trayecto del ciclo
El Ciclo de Teatro en Atril
comenzó el 23 de mayo con la
obra Por debajo de la noche de
Reynol Pérez, bajo la dirección
del maestro Julián Guajardo y
con la primera actriz Julieta
Egurrola.
En los jóvenes había una
representatividad escolar diversa
pues Erick Hinojosa egresó de la
UANL, Carlos Esponda estudió
en la UDEM y Mariana Gil en el
ITESM.
Luis
Felipe
Tovar
“Es un superreparto y la señora
estupenda. El maestro Julián
regresa y estaba muy conmovido.
Estoy contento no sólo por mi
trabajo sino por el de mis
compañeros. Porque hay que
decirlo: muy pocas veces somos
generosos con el trabajo de
nuestros compañeros, si se conoce
nuestro trabajo y se difunde todos
salimos beneficiados.”
Otro de los autores del ciclo fue
Hernando Garza con su obra El
día que amaneció lloviendo
presentada el 4 de junio en la
dirección de Rubén González
Garza y un reparto de lujo: Luisa
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2010
ESCUELA DE VERANO
En la equidad de género aún
hay escenarios que lograr
L
Huertas, Emma Mirthala,
Gretchen Cortés y Francisco de
Luna.
“Esto es lo que tiene que pasar
en teatro: combinar las
generaciones, los géneros y dar a
conocer a los dramaturgos
locales”, dijo la actriz Luisa
Huertas quien es ganadora del
“Ariel de Plata” con el filme
Mentiras piadosas estrenada en
1987 y agregó que el atril
representa grandes retos al actor.
“Son nuestras voces las que
arman la escenografía y la
atmósfera. Es a través de
nosotros que el espectador mira
esta vida tan bien escrita por
Hernando”, dijo.
La actriz local Emma Mirthala
observó que la obra sólo tiene un
pecado: “Es muy corta, yo la
hubiese querido más larga” y el
maestro Rubén González Garza
la calificó como “una obra
dramática de mucha fuerza”.
El ciclo continuó el jueves 17 de
junio con la obra La cruz en el
espejo de la dramaturga argentina
Coral Aguirre. La obra fue
dirigida por el maestro Sergio
García y el actor invitado fue Luis
Felipe Tovar.
Con respecto al atril, el
reconocido actor de películas y
series mexicanas comentó que
leer teatro en atril hoy en día es
aún más importante pues las
tecnologías o redes sociales de
ahora no dejan de alguna manera
volar la imaginación.
“Internet u otras cuestiones
han llegado a invadir nuestras
vidas en todos los ámbitos,
entonces el teatro se ha quedado
marginado. Por eso me agrada
esta iniciativa para hacer lectura
en atril: que parecería algo para
gente mayor de sesenta años pero
no, los niños y jóvenes también lo
disfrutan mucho y necesitamos
que su imaginación empiece a
volar”, dijo Tovar.
Por su parte, el profesor Sergio
García explicó otro punto
interesante del trabajo actoral
para llevar un texto a la lectura:
las modulaciones o declinaciones
en la voz de los actores con
respecto a la interpretación del
texto y personalidad de su
personaje. “El director parte de
un por ciento alto de la
percepción inmediata que el actor
tenga. Es importante la
integración de experiencias
porque allí surge la carga
emocional. Por más que les
marques tonos se necesita la
experiencia del actor”, explicó.
Julieta
Egurrola
Roberto
Sosa
José Juan Zapata Pacheco
a lucha de la mujer corre a la par de muchas de las luchas
sociales que comienzan a ser por fin visibles en la historia de
México como los movimientos estudiantiles o los movimientos
subversivos. Sin embargo, todavía falta camino por recorrer para lograr
la tan ansiada equidad.
La doctora María del Refugio Ávila Carmona explica que en el aspecto
laboral todavía se distinguen injusticias ya que muchas veces lo sueldos
entre hombres y mujeres no se encuentran a la par.
La doctora participó con la conferencia “La lucha social de la mujer
por la equidad de género y sus
derechos” el 22 de julio dentro del
Reducir las brechas en el ámciclo “Las luchas sociales en
México” que organiza el Centro de
bito laboral y político son alInformación de Historia Regionalgunos de los puntos esenHacienda San Pedro “Celso Garza
Guajardo” de la UANL en Colegio
ciales en la lucha de la mujer
Civil Centro Cultural Universitario.
en México, a decir de la docLa doctora Ávila –secretaria
ejecutiva del Instituto Estatal de
tora María del Refugio Ávila.
las Mujeres y durante veinticinco
años directora de la unidad de
Medicina Familiar del IMSS–
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
comenta en entrevista que a lo largo de la historia hombres y mujeres
han corrido a la par en las luchas sociales.
De la letra de la Constitución –donde se indica que el hombre y la
mujer son iguales ante la ley– al hecho sigue habiendo una enorme
brecha cultural. “Hemos avanzado en tener los mismos derechos
humanos y ciudadanos en la Constitución, en luchar porque se den
cotidianamente en el día a día, que participemos más en el trabajo y
tengamos más acceso a la educación.”
Reconoció que siempre va a haber escenarios nuevos para lograr y
luchas qué ganar. “No se trata de que por el hecho de ser hombre o
mujer te contraten sino que tienes las mismas capacidades para
desarrollar la tarea. Y que cuando te contraten no te paguen un sueldo
diferente por ser hombre o ser mujer.”
Es necesario además considerar que en las mujeres trabajadoras se
empata la vida productiva con la vida reproductiva, por lo que hay que
crear condiciones para que puedan desempeñar mejor su labor.
“Las mujeres que están teniendo hijos necesitan que se creen
guarderías de veinticuatro horas porque en Nuevo León las industrias y
las empresas trabajan turnos continuos.”
La doctora Ávila destacó que hay que reducir las brechas en la
participación política, tanto en puestos de elección popular como en
funciones públicas de alto nivel. Que haya visión de mujer y de hombre
para que se pueda diferenciar lo que cada género necesita.
�20
cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
2010
ESCUELA DE VERANO
Alfredo Gracia
Vicente H O M E N A J E
La UANL realizó un homenaje a uno de sus más distinguidos
catedráticos a catorce años de su partida con la edición de
dos libros: Alfredo Gracia Vicente. Homenaje y Del jardín
de don Alfonso, además de inaugurar una nueva biblioteca
que lleva su nombre.
Una noche excepcional de rock clásico se vivió con el concierto a cargo del grupo
Cactus el 18 de julio dentro de las actividades de la Escuela de Verano UANL 2010.
La banda Magdulia regaló folk, pop, rock y country en su concierto “Magdulia
electroacústico” el 22 de julio en Colegio Civil Centro Cultural Universitario.
En el Aula Magna la banda Fonzeca-Caja de Pandora Project ofreció el 20 de julio
un viaje a través de las raíces del género en el concierto titulado “Blues”.
Desde son cubano hasta nueva trova, cumbia, bolero y ranchero, el concierto “Cardo” a
cargo de Paloma Negra cerró el 25 de julio las actividades de la Escuela de Verano.
José Juan Zapata Pacheco
Y
a sea al frente de su
librería Cosmos o en
alguna de las aulas de la
Facultad de Ciencias de
la Comunicación, don Alfredo Gracia
Vicente manifestó en todo momento
una vocación humanista y una calidez
humana que le atrajeron amistad y
admiración.
Español de nacimiento y
naturalizado mexicano en 1940,
Gracia Vicente formó parte del éxodo
ibérico durante los difíciles años de la
Guerra Civil Española. Y al igual que
el poeta Pedro Garfias –gran amigo
suyo– terminaría sus días en
Monterrey.
A catorce años de su partida la
Universidad Autónoma de Nuevo
León recordó a uno de sus más
distinguidos catedráticos con una
serie de publicaciones
conmemorativas.
La primera de ellas es Alfredo
Gracia Vicente. Homenaje, un
recorrido a través de su vida por
medio de documentos, fotografías y
textos inéditos provenientes del
archivo de su hijo Alfredo Gracia
Aguilar y con la edición de Jessica
Nieto, así como testimonios de
amigos, alumnos y colegas recopilados
por Isabel Ortega quien también
aporta un texto biográfico.
La segunda de ellas es la reedición
Del jardín de don Alfonso, una
antología de textos de Alfonso Reyes
que Gracia Vicente publicó en 1989.
La edición original agregaba al final
una sección de versos para niños
desprendidos de poemas de Reyes,
titulada “Palabras y más palabras”.
Ahora dicha sección se presenta como
un libro dentro del libro acompañado
de ilustraciones y viñetas de David
Nieto.
La presentación de ambos
volúmenes se realizó el pasado 20 de
mayo como parte de un homenaje a
Alfredo Gracia Vicente dentro del
Festival Alfonsino 2010 con la
participación de Isabel Ortega y
Rosaura Barahona.
Originalmente residente en
Tampico, Tamaulipas, Gracia Vicente
llega a Monterrey en 1948 a poner una
sucursal de la librería Cosmos que se
convierte más que en una librería en
un centro cultural.
“Sus contactos en España le
permiten traer libros españoles,
libros latinoamericanos y en la
Cosmos empiezan a reunirse la
intelectualidad de la ciudad.
Empieza a haber lecturas,
presentaciones de libros y
exposiciones”, destacó Isabel.
Sin embargo, él –maestro de
profesión– y su esposa comenzaron
su carrera docente en Monterrey en
el Colegio Israelita en primaria, luego
en la Universidad Autónoma de
Nuevo León, en el Tecnológico de
Monterrey, Arte A.C., la Universidad
Mexicana del Noreste y el Cedart.
“Don Alfredo se convirtió en un
referente en este páramo que era
Monterrey en los cincuenta y los
sesenta. Estaba este librero extraño,
tan extraño que Gabriel Zaid lo
menciona en sus libros, que Carlos
Fuentes pasaba por Monterrey para
saludar a don Alfredo y que Alfonso
Reyes llegaba a la librería a saludar a
‘su españolito’.”
Al conmemorarse el primer
centenario del natalicio del librero y
promotor cultural, la Universidad
Autónoma de Nuevo León puso en
operaciones un moderno y equipado
centro de información en la Facultad
de Ciencias de la Comunicación que
beneficiará a más de tres mil
trescientos usuarios entre profesores,
estudiantes y personal
administrativo.
�cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
21
Y DEL BOLETÍ
MEMORA
U IVERSITARIA
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Presentan Actas y Memoria Universitaria
D
Luis Salazar
espués de varias
épocas de su
publicación resurge
la revista de historia
regional Actas y ella vino
acompañada del boletín Memoria
Universitaria.
Ambas publicaciones originadas
desde el Centro de
Documentación y Archivo
Histórico de la UANL fueron
presentadas el 16 de junio en el
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario.
Para comentarlas participaron
el historiador César Morado
Macías, coordinador de archivos
históricos en el Archivo General
del Estado, y el maestro Jaime
César Triana Contreras, actual
director de la Preparatoria No.
25.
El Centro de Documentación
actualmente se encuentra en el
inicio de la formación de acervos,
tanto documentales como
visuales, una colección
bibliohemerográfica universitaria
y en el diseño de un programa
de investigación y otro
editorial.
El boletín de divulgación
histórica Memoria
Universitaria contiene
artículos, entrevistas,
efemérides y fotografías
sobre aspectos y personajes
relevantes para la historia
de la institución: tiene seis
números a la fecha.
Triana Contreras –
docente por más de
cuarenta y cuatro años
en la UANL– destacó
que es encomiable el
propósito de rescatar
la identidad de los
personajes claves en
la formación y
desarrollo de la
Universidad, así como la
Las publicaciones del Centro de Documentación y
Archivo Histórico de la UANL tienen la encomienda de
preservar, organizar y difundir el patrimonio documental
y gráfico de la máxima casa de estudios, así como incidir
en la recuperación y fortalecimiento de la memoria
histórica universitaria.
recopilación de la variada
documentación emanada de
escuelas y facultades.
“Grata impresión me causó el
objetivo de la revista: el de
rescatar los sucesos y
acontecimientos, imágenes y
testimonios, relatos y anécdotas
de nuestra máxima casa de
estudios desde su fundación”,
dijo el también ex
director
de las Preparatorias No. 3 y No.
9.
Morado Macías consideró que
Memoria Universitaria es un
documento muy bien cuidado,
además de ser importante el
hecho que exista un Centro de
Documentación y Archivo
Histórico de la UANL.
En el caso de Actas la historia
de la publicación nos remite a
1975 cuando surgió la Dirección
General de Investigaciones
Humanísticas dirigida por
Raúl Rangel Frías que
abrió el Centro de
Estudios Históricos
colocado en manos del
Ulstorlndcl
prusentl!
tm.igtnesdelace,r.'O
historiador Israel Cavazos Garza.
Un par de años después –en 1977–
se publicó por vez primera Actas.
Una segunda y más breve
etapa fue de enero a septiembre
de 1982 bajo la responsabilidad de
la Capilla Alfonsina Biblioteca
Universitaria. La tercera etapa
ocurrió de junio de 2001 a
diciembre de 2003 ya dentro de la
Secretaría de Extensión y
Cultura y dirigida por Meynardo
Vázquez Esquivel, en esa ocasión
a nivel regional: Nuevo León,
Tamaulipas, Coahuila, Zacatecas
y Sur de Texas.
Ahora adscrita al Centro de
Documentación y Archivo
Histórico de la UANL resurge con
el quinto número “Independencia
y Revolución” y dos ejemplares
más que verán la luz en este año
del bicentenario de la
Independencia y centenario de la
Revolución.
César Morado Macías, doctor
en Ciencias Sociales con
especialidad en Historia por la
UdeG, destacó que Actas es la
única revista de historia que
publica la UANL, hecho
fundamental pues expuso que
desde 1974 nace el Colegio de
Historia en la Facultad de
Filosofía y Letras.
En consideración del
historiador, en los contenidos
destacan dos grupos de
investigadores: “Los más jóvenes
y los menos jóvenes”. En el
primero están Claudia Roxana
Domínguez, Antonio Peña
Guajardo, Juan Jacobo Castillo,
Ahmed Valtier y el director
Edmundo Derbez del Centro de
Documentación.
En el segundo aparecen el
profesor José Reséndiz Balderas,
María Luisa Santos Escobedo,
Meynardo Vázquez, Juan Ramón
Garza Guajardo, Erasmo Torres
López y el doctor Óscar Flores,
entre otros.
�22
cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
Obras participantes
F o la desesperación
F o la desesperación (varios autores) / Dir.
Esther André / Facultad de Artes Escénicas de
la UANL
Roberto Zucco de Bernard-Marie Koltés / Dir.
Fernando Yralda Alonso / BUAP
Alerta en misa de Bill C. Davis / Dir. Mario
Humberto Chávez / UACH
Funámbulo de Vicente Galindo / Dir. Vicente
Galindo / Escuela de Teatro FFyL de la UANL
La ópera de los tres centavos de Bertolt Brecht
/ Dir. Hilda Valencia / Universidad de Sonora
Desierto bajo escenografía lunar de Alberto
Villarreal / Dir. Alberto Villarreal / Centro
Universitario de Teatro de la UNAM
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Reviven encuentro
interuniversitario de teatro
José Juan Zapata Pacheco
Con la presencia de cinco institu-
o sólo el Aula Magna fue el foro para
que las más recientes propuestas
teatrales universitarias se dieran a
conocer sino también debajo de las tablas,
directores, actores y teatristas discutieron los
avances, retrocesos, retos y
transformaciones. A propuesta de la
Universidad Autónoma de Nuevo León cinco
universidades del país presentaron sus obras
del 11 al 27 de junio en el primer Festival de
Teatro Interuniversitario que incluyó a tres
de los cuatro grupos principales de la UANL:
la Escuela de Teatro de la Facultad de
Filosofía y Letras, el grupo de la Facultad de
Artes Escénicas y el Taller de
Experimentación Teatral.
“Estos encuentros permiten ver cuáles son
las propuestas escénicas, sobre qué están
trabajando, cuál es la preparación del actor y
en esta clase de intercambios siempre se
gana”, dijo Rogelio Villarreal, secretario de
Extensión y Cultura de la UANL.
Los participantes fueron la Benemérita
Universidad Autónoma de Puebla, la
Universidad Autónoma de Chihuahua, la
Universidad Autónoma de Querétaro, la
Universidad de Sonora y la Universidad
Nacional Autónoma de México.
Además se realizaron mesas de trabajo en
torno al tema “Teatro, educación y
universidad”, las cuales se están
documentando para editarse en un libro.
“Las universidades son los centros
formativos por excelencia. Ahorita a nivel
estatal la gente que está haciendo teatro es
en un noventa por ciento egresada de la
universidad, entonces es importante la
reflexión social, política y estética del teatro
en este momento”, destacó Gerardo Valdés
quien coordinó el encuentro junto con Alma
Méndez.
A decir de Rogelio Villarreal, no es la
primera vez que la universidad reúne a otras
ciones, teatristas universitarios de
N
El cooperador de Friedrich Durrenmatt / Dir.
Sergio García / Taller de Experimentación
Teatral de la Secretaría de Extensión y Cultura
de la UANL
La caja de Pamela Jiménez / Dir. Pamela
Jiménez / Universidad Autónoma de Querétaro
Autopsia a un copo de nieve de Luis Sanitillán /
Dir. Fernando Yralda / BUAP
diferentes partes del país escenificaron sus obras y discutieron en torno
a su labor.
Desierto bajo escenografía lunar
instituciones hermanas en una fiesta teatral.
A finales de los años setenta también se
realizaban estos festivales.
“Nosotros lo vivimos en el Taller de Teatro
Universitario. Aquello era muy rico: ese
intercambio, esa discusión de propuestas en
torno al compromiso social que surgía del
teatro y qué se le dice a la gente a través del
teatro.”
Por lo pronto para el próximo año se espera
una mayor convocatoria de universidades al
cambiar las fechas al mes de julio en donde
no haya problema con fechas de exámenes ni
de fin de cursos.
La ópera de los
tres centavos
�Suplemento deportivo / Año 4 / Número 44
�2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de agosto de 2010
~==1---------,~,
COPA MUNDIAL FEMENINA SUB-20
NAYELI RANGEL
N
ayeli Rangel Hernández, estudiante de la Preparatoria No. 22 de
la Universidad Autónoma de Nuevo
León, es una de las grandes figuras
de la Selección Mexicana que ha hecho historia
en la Copa Mundial Femenina Sub-20 de la FIFA
2010 que se celebra en Alemania.
La capitana de la escuadra tricolor fue decisiva
en el juego que permitió al equipo mexicano clasificarse por vez primera a la segunda ronda de
un mundial al pasar en primer lugar del Grupo C
con cinco puntos.
Primero, la mediocampista salvó el arco mexicano de un segundo gol de Nigeria, además de
provocar el tiro de esquina del que surgió la
igualada mexicana.
Ella ha destacado que la clave de su exitosa
participación en el Mundial ha sido la mentalidad
y el deseo mostrado en cada juego. “Nuestra
actitud y mentalidad siempre estuvo fuerte.
Creo que esa fue una diferencia: que México
siempre fue fuerte”, señaló.
“Es un equipo competitivo que deja la piel en
la cancha. Tenemos mucha actitud. A este nivel
ya no nos sorprende el tipo de rival, su estatura
o su fuerza. Nos entregamos al cien por ciento.”
Rangel –quien juega como medio volante en
la escuadra juvenil de las Tigrillas de la UANL–
fue llamada por el entrenador nacional Roberto
Medina.
Vivió todo el proceso clasificatorio a Alemania
al intervenir en enero en la justa regional de la
Confederación de Futbol Asociación del Norte,
El ferrocarril del medio campo hace
historia con la selección nacional
en el Mundial Sub-20 en Alemania.
Centroamérica y el Caribe (Concacaf) y en Guatemala donde consiguió uno de los tres boletos
del Mundial. En esta eliminatoria México venció
a Trinidad y Tobago y Jamaica, luego cayó ante
Estados Unidos y ganó la semifinal ante Canadá
para conseguir su pase.
En la Copa Mundial Femenina Sub-20 de la
FIFA 2010 el espíritu azteca apareció para lograr
igualar contra las nigerianas, llevarse la zona y
una histórica clasificación a cuartos de final.
Aunque Inglaterra –campeona en 2009 de
Europa Sub-19 y subcampeona
en 2010– y Japón –que conquistó
el título en Asia– eran las principales favoritas a ocupar las dos
primeras plazas, nigerianas y
mexicanas demostraron desde la
primera jornada que iban a plantar cara a sus contrincantes.
Las japonesas tuvieron que
sudar para igualar un 3-1 desfavorable ante México pues Nayeli anotó de cabeza el tercero,
luego la selección sacó su casta
para derrotar a las inglesas bajo
una cortina de lluvia sobre Augs-
Lidia Nayeli Rangel Hernández
Fecha de nacimiento: 28 de febrero de 1992.
Posición: mediocampista.
Estatura: 1.68.
Edad: 18 años.
Participaciones:
Pre Mundial de la Concacaf Selección Nacional
Femenil Sub-17.
Campeonato Mundial Femenino Sub-17 de la
FIFA Nueva Zelanda 2008.
o Torneo Internacional Cidade de São Paulo 2009.
o Pre Mundial Concacaf Selección Nacional Femenil
Sub-20.
o Copa Mundial Femenina Sub-20 de la FIFA
Alemania 2010.
o
o
burgo. Después de casi cuatro años sin conocer
el triunfo en un Mundial de la categoría cuando
derrotaron a Suiza (4-2) en 2006 volvieron a
conocer el sabor de la victoria frente a Inglaterra
(0-1), que las puso en el camino directo a sus
primeros cuartos de final.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de agosto de 2010
3
1XXI JUEGOS CENTROAMERICANOS
COSECHAN FELINOS
PRESEAS EN MAYAGÜEZ
Homero Morales
Carrillo de la FIME dio
a México la cuarta
medalla de oro
Fotos: Conade
Edmundo Derbez García
L
os deportistas de la
UANL que tomaron
parte de los XXI Juegos Deportivos Centroamericanos y del Caribe tuvieron
una destacada participación al lograr una importante cosecha de medallas en disciplinas como karate,
racquetbol, tiro, patinaje y ciclismo.
Un total de doscientas cuarenta
y cinco personas integraron la delegación mexicana de los cuales ciento ochenta y dos fueron deportistas y el resto entrenadores, árbitros o jueces, delegados y personal
de apoyo de las federaciones nacionales.
Del 18 de julio al 1 de agosto los
felinos compitieron por los colores
de México en la justa regional de
Mayagüez, Puerto Rico, que reunió una cifra récord de cinco mil
doscientos cuatro atletas de treinta
y un países.
Karatecas campeones
Los cuatro karatecas felinos de la
delegación mexicana se trajeron
medallas de oro proclamándose de
Lorena Mendoza
muestra su
presea áurea
El artemarcialista regiomontano
dominó desde el principio el combate y rápidamente se puso arriba
con un 3-0 pero un descuido en la
mitad de la batalla permitió al
salvadoreño emparejar a cuatro
tantos. El arrojo y la decisión que
mostró Morales durante la jornada
ante los rivales que enfrentó en
cada fase le permitieron conectar
una patada al salvadoreño con lo
que puso el 5-4 final.
En su camino a la final se impuso
en la fase de octavos al haitiano Fils
Donels, posteriormente derrotó al
venezolano César Herrera (8-3) y
en la semifinal al dominicano Jorge
Pérez 1-0 a quien había enfrentado
por el oro en el Caribbean Open
Karate Championship in Santiago
el mes pasado.
Lorena Mendoza obtuvo la tercera medalla de oro para el país en
el torneo de karate do al imponerse
en la final de la categoría de -55 kilos
a la colombiana Estela Urango en
la modalidad de combate.
Silvia
Mabel da
oro en
kata
Juan
Abraham
obtuvo
oro en
kata por
equipos
esta forma en campeones centroamericanos de sus respectivas especialidades.
Con estos resultados contribuyeron a que México superara lo
realizado en Cartagena de Indias
en 2006 donde sólo alcanzó tres
argentas y seis bronces y ubicaron al país en la segunda posición
por equipos al acumular cuatro
oros, cuatro platas y tres bronces.
El experimentado Homero Morales Carrillo de la FIME dio a México la cuarta medalla de oro de los
juegos en la disciplina al imponerse
en la final de la categoría -84 kilogramos a José Paz de El Salvador
en el cierre de actividades de la especialidad que se realizó en el Coliseo Wilfredo Gómez Toro del poblado de Hormigueros el domingo 25
de julio.
Lorena Mendoza abrió el programa del 24 de julio de la modalidad de combate con un triunfo
sobre la guatemalteca Esther Micheo y con paso firme se enfiló hacia
la final en la que se enfrentó a la
colombiana a la que superó por un
marcador de 7-2.
La campeona centroamericana
aseguró que cumplió su primer
objetivo con la medalla de oro “pero
�4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de agosto de 2010
1XXI JUEGOS CENTROAMERICANOS
ahora hay que trabajar más fuerte
porque buscaré un lugar en el
Selección Nacional que competirá
en el Campeonato Mundial de
Serbia”.
El título logrado es una motivación para elevar su nivel competitivo. “Fue una buena prueba
que pasé gracias al trabajo de muchos meses y alejada de mi familia
pero he contado con el apoyo de los
entrenadores y de mis compañeros.”
Explicó que al llegar a Mayagüez
el largo proceso de preparación le
dio confianza para enfrentar el reto
“y gracias a eso pude conquistar el
primer lugar. Pero ahora me voy a
concentrar rumbo al Campeonato
Mundial que se va a llevar a cabo
en Serbia este año”, agregó.
La medalla ganada va dedicada
a su familia pues “ha sido difícil
estar alejado de ellos porque he decido entrenar y estudiar. Pero el
sacrificio ha valido la pena”, dijo.
La estudiante Silvia Mabel
Cárdenas de la Facpya, se colgó la
medalla de oro en la especialidad
de kata (formas) por equipo en la
rama femenil, así como la plata
individual.
Cárdenas tuvo una gran actuación sobre el tatami para quedarse
finalmente con la medalla de plata
superada por la dominicana María
Dimitrova quien se adjudicó la
presea dorada.
Juan Abraham Briseño Martínez
de la FIME obtuvo la medalla de
oro en kata por equipos junto a
Juan Carlos Andrade y Guillermo
Domínguez en la apertura del karate do de estos juegos.
Los mexicanos registraron su
mejor actuación a lo largo de la jornada en la que enfrentaron al conjunto de República Dominicana,
considerado uno de los favoritos
para disputar la medalla de oro y
que muchos consideraron como
una final adelantada.
Paola Longoria
se proclamó
campeona en
Mayagüez
Samantha
Salas Flores
de la FIME
logró la
presea de
áurea
Mariana Avitia cosechó
cuatro bronces
Longoria sin problemas
La jugadora número uno de México
y del mundo, Paola Longoria, que
forma parte del equipo mexicano
de racquetbol no tuvo problemas
para proclamarse campeona centroamericana en la modalidad de
singles. La potosina –estudiante de
la FIME– derrotó por la medalla
de oro a la dominicana Claudine
García el lunes 26 de julio con parciales de 15-2 y 15-8 brillando con
su técnica y gran dominio.
“De ninguna manera fue fácil el
juego y menos contra una jugadora
como Claudine quien tiene una gran
trayectoria en el ámbito internacional.”
La doble monarca centroamericana indicó que a pesar de haberse
visto como un juego dominante y
fácil a su favor “se complicó sobre
todo en el segundo set al perder la
concentración por algunas pro-
Medallistas centroamericanos
Alejandra
Terán
Eligio
Fecha de
nacimiento:
22/04/1991
Facultad de
Organización
Deportiva
Esgrima
Plata / espada por equipo femenil
Sofía
Arreola
Navarro
Fecha de
nacimiento:
22/04/1991
Facpya
Ciclismo
Plata / persecución por equipo
femenil
Bronce / carrera por puntos
individual
Bronce / prueba de scratch femenil
Miguel
Monreal
Martínez
Fecha de
nacimiento:
09/09/1986
Facultad de
Comunicación
Gimnasia artística
Plata / por equipo varonil
Sylvia
Mabel
Cárdenas
Morales
Fecha de
nacimiento:
25/09/1987
Facultad de
Ciencias
Políticas
Karate do
Oro / kata por equipo femenil
Plata / kata individual
Lorena
Mendoza
Rosas
Fecha de
nacimiento:
17/02/1988
Facultad de
Artes
Visuales
Karate do
Oro / combate hasta 55 kg
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de agosto de 2010
5
1XXI JUEGOS CENTROAMERICANOS
testas en el juego pero afortunadamente fueron sólo unos momentos. Poco a poco recuperé mi nivel
y no tuve problemas”.
En la semifinal superó a la jugadora local Anna Maldonado en dos
sets por parciales de 15-3 y 15-8 y
en la fase de grupos ganó sus tres
partidos del grupo A en forma
invicta sin perder un solo set.
Superó 15-8 y 15-0 a Marcela Segrega de Costa Rica, 15-1 y 15-0 a
la guatemalteca Mónica Escobar y
15-9 y 15-5 a Anna Maldonado de
Puerto Rico.
En dobles mujeres, Samantha
Salas Flores de la FIME, junto a
Susana Acosta, logró la presea de
oro al avanzar con facilidad a la gran
final al ganar sus cuatro cotejos
preliminares sin perder tampoco
un solo set y la semifinal ante Guatemala. Ellas debieron jugar la final
contra las dominicanas Claudien
García y Girah Portes pero no se
presentaron por lesión.
Además, Longoria y Salas se llevaron los oros por equipos en la
suma de puntos que cosecharon
durante todas sus competencias.
Tras este compromiso cumplido
Longoria viajó a Corea del Sur para
tomar parte en un torneo de invitación, previo a su participación en
la Copa Mundial de Racquetbol que
se llevará a cabo desde el 14 de
agosto en aquel país asiático.
Tiro al oro
El olímpico José Luis Sánchez de
la Facultad de Organización Deportiva ganó la medalla de oro en el
rifle de aire de 10 metros por equipo
varonil el martes 20 de julio al superar a los anfitriones de Puerto Rico
al contabilizar mil 750 puntos, cifra
que alcanzaron al tener marcas parciales de 288, 293, 290, 295, 292 y 292.
En esta prueba Sánchez tuvo un
buen desempeño al aportar al equipo 585 puntos en parciales de 97,
98, 96, 99, 97 y 98, además sumó
tres de plata –dos por equipo en rifle
Homero
Morales
Carrillo
Fecha de
nacimiento:
20/10/1988
FIME
Karate do
Oro / combate 84 kg
Oro / kumite por equipo varonil
de tres posiciones de 50 metros y
rifle tendido de 50 metros, y una individual en rifle de aire 10 metros–.
Finalmente se colgó un bronce en
el rifle en tres posiciones de 50 metros individual.
Una regia entre colombianas
En el patinaje de velocidad Verónica Elías de la Facultad de Salud
Pública y Nutrición se adjudicó dos
medallas en la justa celebrada en el
parque El Salitre en Bogotá, Colombia. Una de plata en el relevo
de 3,000 metros y otra de bronce
en la competencia de los 200 metros
contrarreloj femenino con marca
de 18.850, en ambos casos superada
por el equipo de Colombia. Mayor
mérito tienen estas preseas ante la
potencia colombiana que arrasó con
todas las medallas de oro en las
veinte pruebas que se disputaron.
México quedó en tercero con 0-1-4.
Mariana aporta
La olímpica Mariana Avitia Martínez quien integra la selección de
tiro con arco contribuyó con dos
medallas de bronce en la especialidad de arco recurvo dentro de las
distancias de 60 y 70 metros con un
acumulado de 321 y 329 puntos,
respectivamente. En ambas disciplinas obtuvo el oro la capitalina
Aída Román Arroyo. El lunes 26
de julio buscó los oros en 50 y 30
metros pero de nuevo Román se
llevó las pruebas quedándose con
las medallas de bronce en la primera y en la individual FITA y en
la final del individual recurvo que
disputó contra Román obtuvo la
plata con 6-0.
En ciclismo Sofía Arreola Navarro se agenció la plata en la prueba
de persecución por equipo y la de
bronce en la de persecución por
puntos individual luego de acumular 22 unidades durante los 25
kilómetros de recorrido y en la prueba de scratch donde cubrió la distancia de 10 kilómetros.
Santiago Loera
quedó en
sexto en
martillo
Violeta Ávila se
clasificó a la final
de cien metros con
vallas quedando
en octava posición
Juan
Abraham
Briseño
Martínez
Fecha de
nacimiento:
FIME
Karate do
Oro / kata por equipo varonil
Verónica
Elías
Alvarado
Fecha de
nacimiento:
24/01/1989
Faspyn
Patinaje de velocidad
sobre ruedas
Plata / relevo 3,000 m
Bronce / 200m Contrarreloj
Femenino
Paola
Longoria
López
Fecha de
nacimiento:
20/07/1989
FIME
Racquetbol
Oro / individual femenil
Oro / por equipo femenil
Samantha
Salas
Flores
Fecha de
nacimiento:
15/12/1986
Facpya
Racquetbol
Oro / dobles femenil
Oro / por equipo femenil
�6
V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de agosto de 2010
1XXI JUEGOS CENTROAMERICANOS
En la disciplina de esgrima Alejandra Terán Eligio –alumna de la
Facultad de Organización Deportiva– obtuvo medalla de plata junto al equipo femenil al disputar la
final con Venezuela en un reñido enfrentamiento que terminó 26 a 25.
En la apertura de la gimnasia
artística –uno de los deportes más
atractivos en los Centroamericanos– Miguel Monreal (en la modalidad por equipos) le dio plata a México con 342.093 puntos. De esta
forma el alumno de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación repitió
su actuación de los Centroamericanos de Cartagena 2006.
En el atletismo Paulina Flores
Pensamiento de la FOD dio la sorpresa al ganar el bronce en lanzamiento de disco el jueves 29. Flores, la competidora más joven de la
justa con sólo veintiún años de
edad, tuvo en el penúltimo su mejor lanzamiento con una marca de
49.57 metros.
La destacada corredora Violeta
Ávila Torres se clasificó a la final de
su prueba de cien metros con vallas
quedando en octava posición con
14.24 segundos, José Lagunes
Beyrut de la FIME en quinto en la
prueba de jabalina con 68.15
metros y Santiago Loera en sexto
en martillo con 57.71 y Laura
Gabriela Pulido Ruiz de la FIME
en bala ni Abigaíl Gómez Hernández de FOD en jabalina pudieron
subir al podio.
Ganar una medalla no es
fácil: Elsa García
Al entrar en acción la gimnasia
artística, la olímpica Marisela Cantú y la mundialista Elsa García
Rodríguez Blancas –gracias a la actuación de conjunto en equipo
feme-nil– ascendieron a lo más alto
del podio al acumular 210.350
puntos en el recorrido por los
aparatos. Vestidas con un leotardo
en color blanco con vivos verde y
rojo acumularon 54.350 puntos en
Elsa García
subió a lo más
alto del podio
Maricela Cantú
durante su
rutina
salto, 52.200 en barras asimétricas,
51.700 en la viga de equilibrio y
52.100 los ejercicios en piso.
Elsa García consideró que cumplieron las expectativas “porque
ganamos por tercer año consecutivo la medalla de oro y supimos
enfrentar las condiciones de la competencia. Ganar una medalla no es
fácil, Venezuela y Puerto Rico
demostraron que han crecido y eso
hace la competencia más reñida y
que el nivel sea más elevado.”
Los sacrificios han valido la pena
“porque el entrenamiento nos ha
permitido alcanzar un buen nivel,
el cual hemos puesto de manifiesto
en las competencias. Atrás de esta
medalla están muchas horas de
entrenamiento, caídas y lesiones
pero eso es parte del deporte”.
En las pruebas individuales por
aparatos celebradas en la semana
del 27 al 30 julio, García ganó el metal dorado en el salto al terminar
con 13.812 puntos y la plata la final
de all around individual al acumular
un total de 55.950 unidades.
Voleibol y polo acuático
El conjunto mexicano de voleibol
se alzó con la medalla de bronce al
vencer a República Dominicana 32 (21/25, 23/25, 25/15, 25/16 y 15/
7). En el equipo participan Samuel
Córdova Alvizu (FIME), Pedro
Rangel (FOD), Édgar Herrera Carrajeda (Facpya), Leonardo Manzo
(Prepa 16) y Mario Alberto Becerra
Tierranueva.
En su debut derrotó a Trinidad
y Tobago 3-0, a Bárbados 0-3 y cayó
ante el anfitrión Puerto Rico 3-1
pasando a cuartos de final ante
Panamá, al que venció 3-0 para ser
derrotado en semifinales por
Venezuela 3-0.
En la recta final de la competencia el polo acuático femenil, en
cuyo seleccionado nacional interviene Edith Alejandra Flores Livas
de la Facultad de Arquitectura,
logró la medalla de bronce.
Medallistas centroamericanos
Mariana
Avitia
Martínez
Fecha de
nacimiento:
18/09/1993
Preparatoria
No. 16
Tiro con arco
Bronce / arco recurvo individual 60 m
Bronce / arco recurvo individual 70 m
Bronce / arco recurvo individual 50 m
Bronce / arco recurvo individual FITA
Plata / arco recurvo individual
Plata / arco recurvo equipo femenil
José Luis
Sánchez
Castillo
Fecha de
nacimiento:
28/05/1987
Facultad de
Organización
Deportiva
Tiro deportivo
Oro / rifle de aire 10 m por equipo varonil
Plata / rifle tres posiciones 50 m por equipo
varonil
Plata / rifle tendido 50 m por equipo varonil
Plata / rifle de aire 10 m individual
Bronce / rifle tres posiciones 50 m individual
Marisela
Cantú
Mata
Fecha de
nacimiento:
25/10/1990
Preparatoria
No. 3
Gimnasia artística
Oro / por equipo
Elsa
García
Rodríguez
Blancas
Fecha de
nacimiento:
02/08/1990
Preparatoria
No. 3
Gimnasia artística
Oro / por equipo
Oro / caballo de saltos
Plata / all around individual
Paulina
Flores
Pensamiento
Fecha de
nacimiento:
04/02/1989
Facultad de
Organización
Deportiva
Atletismo
Bronce / lanzamiento de
disco
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
1 de agosto de 2010
7
EL FUTURO DE
LOS AUTÉNTICOS
Jesús Gerardo Dávila
E
l futuro de los Auténticos Tigres y del Programa de Futbol Americano de la Universidad
Autónoma de Nuevo León es bastante halagüeño porque existe un
mando centralizado que a base de
disciplina y mucho trabajo ha sabido organizar, delegar y resolver.
Quizá no exista ninguna otra
institución dentro de la ONEFA que
tenga un semillero de jugadores tan
grande y bien organizado como el
nuestro: máxime si consideramos
que por tratarse de una universidad oficial la mística que nos rige
es la del deporte por el deporte mismo, es decir, el amor a los colores y
nada más y sin intereses mercadotécnicos como sí sucede en las
instituciones privadas.
En la Liga Intrauniversitaria hay
trece equipos en categoría preparatorias y catorce en categoría facultades, ambas tienen temporadas de novatos y veteranos, lo
que significa una participación
anual de más de dos mil muchachos e involucrándose también el
esfuerzo de mucha gente entre
funcionarios, entrenadores, trainers y ayudantes de las diversas escuelas y facultades.
Con ese flujo extraordinario de
recursos humanos se integran los
representativos que la Universidad
tiene en las categorías juvenil,
intermedia y mayor de la ONEFA
quienes se preparan entrenando
diariamente con sesiones en el
gimnasio y el emparrillado durante
todo el año en los tres casos.
Este significativo esfuerzo que
tiene entre sus premisas básicas un
acondicionamiento físico de excelencia es guiado por la mística y la
filosofía contenida en el programa
de futbol americano elaborado por
el entrenador en jefe y especialista
en Medicina del Deporte por la Universidad de Michigan: Dr. Pedro
Morales.
Misión
Promover, apoyar y expandir el
futbol americano dentro y fuera de
la comunidad universitaria logrando reclutar de los diferentes
“El futbol americano es una de aquellas empresas de idealismo que pueden
ostentar una nobleza que da este deporte en la vida, es una escuela de disciplina
y de honor porque el deporte es vigor de las fuerzas naturales y es disciplina
en la vida moral e intelectual de nuestros estudiantes”: Raúl Rangel Frías
Foto: Payton/Terra-Onefa
niveles donde se practique el FBA
a todos los candidatos idóneos para
lograr formar deportistas triunfadores en todos sus niveles, tanto
académicos como deportivos.
Visión
· Una evaluación extensa del juego
en si.
· De la perfección y acierto en el
coucheo con énfasis en mantener
la seguridad, la salud, el bienestar
físico y mental de los deportistas.
· Conservar un alto nivel de participación en los estudiantes universitarios.
· Promover la colaboración de las
asociaciones y organizaciones
involucradas en el futbol americano de la UANL.
Valores organizacionales
Lealtad.
Trabajo con ética.
Profesionalismo.
Integridad.
Respeto al staff y jugadores.
Manejar la adversidad.
Agradecimiento.
Política de calidad
Nos comprometemos a unir esfuerzos para formar deportistas exitosos y campeones mediante una
calendarización, periodización y
vigilancia de los procesos académicos y deportivos establecidos en
su reclutamiento como parte de la
formación integral contemplada en
los sistemas internacionales de
calidad y orientados hacia la satis-
facción de nuestros jugadores para
obtener una mejora continua.
Sin menospreciar la labor de nadie, a lo largo de sesenta y cinco
años de existencia los Tigres han
tenido dos grandes “etapas de oro”:
de 1950 a 1961 con el Dr. Edmundo
Mendoza Cerecedes y de 1970 a
1991 con el Ing. Cayetano Garza,
triunfadores los dos porque –entre
otras cosas– se preocuparon por estructurar o reestructurar desde
abajo, desde los semilleros y desde
los torneos de seis hombres (Dr.
Mendoza). De entonces a la fecha
han pasado casi dos décadas: en la
primera los Auténticos naufragaron
bajo la batuta de entrenadores universitarios como el norteamericano
Pete Alomar y de Diego García Miravete (1995-1999) quien tuvo temporadas en que le desertaban veinte
jugadores y le hicieron una huelga
porque no lo querían.
En la década siguiente hubo una
sensible mejoría con el coach Mundo Reyes (2000-2006) al obtener
tres subcampeonatos, ganar un clásico en 2004, dejar números positivos tanto en juegos ganados como en puntuación y algo muy importante: despertar la pasión que
estaba por ahí adormecida.
Sin embargo, por diversas razones no se atendió debidamente
el trabajo de los equipos que competían en la Intrauniversitaria como tampoco el de los representativos en las ligas juvenil e intermedia nacional de la ONEFA.
Algo muy diferente sucede ahora
cuando los Auténticos Tigres se
muestran preparados para enfrentar a los equipos más fuertes en
cualquier categoría porque independientemente de cómo vengan
sus adversarios hemos visto que
nunca se dan por vencidos.
No hay que confiarse ni pecar de
optimistas pero basándonos en los
resultados obtenidos en los últimos
tres años (2007-2009) en la existencia de una coordinación armoniosa
entre las categorías juvenil, intermedia y mayor, en el sólido balance
de fuerza y explosividad al ataque
y en el vigor de los entrenamientos
encontramos indicios de estar
posiblemente en los umbrales de
una tercera “etapa de oro”.
�23
próximos eventos
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
AGENDA
Facultad de Ciencias
Biológicas
Primer Foro de la Red
Nacional de Productividad y
Calidad de Alimentos
Agrícolas y VII Jornada de
Actividades Botánicas.
“Efraím Hernández
Xolocotzi”
Temas: producción agrícola y
manejo poscosecha, biotecnología
vegetal, diversidad, taxonomía y
florística, anatomía vegetal y
palinología, ecología, manejo y
conversación, fotoquímica y
fisiología vegetal, flora y
vegetación urbana, botánica
básica y aplicada.
Fechas: 25 al 27 de agosto de 2010.
Informes: Departamento de
Botánica.
Tel: (81) 8114-3465, (81) 8298-2126
y 8329-4000 con ext. 6456.
Correo electrónico:
jor.bot@gmail.com
X Simposio Internacional de
Nutrición Acuícola
El programa estará conformado
por conferencias magistrales y
sesión de póster. Para mayor
información favor de accesar a:
http://www.fcb.uanl.mx
Fecha: del 8 al 10 de noviembre
de 2010.
Lugar: Biblioteca Raúl Rangel
Frías
Informes: Dra. L. Elizabeth Cruz
Suárez. Correo electrónico:
sina2010@uanl.mx
------
Facultad de Ciencias Físico
Matemáticas
Diplomado en Fibras Ópticas,
Empalmes y Mediciones
Dirigido a técnicos, ingenieros y
estudiantes en las áreas de la
industria de las
telecomunicaciones que estén
interesados en temas relacionados
al manejo y la utilización
correcta, así como la preparación
de conectores y empalmes de las
fibras ópticas.
Contenido: Fundamentos de las
fibras ópticas, Aplicaciones de las
fibras ópticas, Tipos y propiedades
ópticas y mecánicas de las fibras
ópticas, Óptica básica de las fibras
ópticas, conectores, Empalmes de
fibras ópticas, Examinación en
fibras y sus mediciones (potencia
óptica y análisis espectral).
Duración total del Diplomado: 24
hrs.
Fecha de Inicio: 9 de octubre de
2010.
Horario: los sábados de 9:00 a
1 14:00 hrs.
1 Costo: $ 4,500.00 pesos.
1 Informes al teléfono: 83 29 40 30
con ext. 6144.
1
Correo electrónico:
1 edcontin@fcfm.uanl.mx
I ______
1
1
Facultad de Derecho y
Criminología
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Primer Congreso
1
1
1
1 Constitucional y
1 Gobernabilidad”
1
1
Internacional “Derecho
1 Mesas de trabajo: Estado
1 constitucional, Democracia y
1
1
1
La eficacia de los derechos
1 fundamentales en la democracia
1 constitucional, La legitimidad de
1
1
1
1 ante la democracia,
1
1
1
electoral, Relaciones congreso1 gobierno, Las amenazas fácticas
1 al Estado constitucional y La
1
1
1
autoritarismo,
1 los tribunales constitucionales
Gobernabilidad y operación
1 gobernabilidad y la gobernanza a
1 debate.
1 Objetivo general del congreso:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Crear un debate académico para
configurar estrategias
institucionales y políticas para
resolver problemáticas en el
funcionamiento de los diferentes
sistemas políticos en el ámbito
local, nacional e internacional
basándose en las teorías del
derecho constitucional y de la
gobernabilidad.
Dirigido a profesores,
estudiantes, líderes de opinión
pública, actores
gubernamentales, partidos
políticos, organizaciones de la
sociedad civil y todo aquel
interesado en debatir los temas
del derecho constitucional y de la
gobernabilidad.
Cuota de recuperación: $500.00
pesos, estudiantes, $800.00 pesos,
profesores y $ 1000.00 pesos,
público en general.
Informes: Subdirección de
Posgrado.
Tel.: 8134-4600 con ext. 7011
Educación Continua
Tel.: 8134-4600 con ext. 7064
CITEJYC
Tel.: 1340-4360 con ext. 6900,
6943 y 6912.
Página web:
www.facdyc.uanl.mx
Facultad de Enfermería
1 Primer Encuentro de
Investigación en el Posgrado
1
1 de Enfermería
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1 Objetivo: promover el
1 intercambio de ideas,
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
experiencias, desafíos, avances y
perspectivas para el desarrollo y
fortalecimiento de la
investigación en enfermería y la
construcción de redes.
Líneas de generación y aplicación
del conocimiento del cuerpo
académico de respuestas
humanas a la salud y la
enfermedad:
1) Autocuidado en Diabetes
Mellitus Tipo 2 y factores de
riesgo
2) Adaptación y funcionalidad
ante el envejecimiento
3) VIH/SIDA en grupos
vulnerables
Fecha: 12 de agosto de 2010.
Conferencia magistral: Dr. Roee
Holtzer, experto en el tema del
Adulto Mayor.
1 Mayor información e
inscripciones: Srita. Lizette
Ovalle.
1 Tel.: (81) 83 47 80 96.
1 Correo electrónico:
cuerpoacademicofaen@gmail.com
1
:-----1
1
Facultad de Filosofía
y Letras
1 Diplomado en Gestión de
1 Capital Humano con el
1
1
1
1
1
1
1
1
1
enfoque de la Programación
Neurolingüística
I. Administración y cultura
organizacional el 14, 21 y 28
agosto
II. Reclutamiento y selección el
4, 11, 18 septiembre.
III. Detención de necesidades de
capacitación y el facilitador el 25
septiembre – 2 y 9 octubre.
IV. Gestión de personal el 15, 23 y
�próximos eventos
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 1 de agosto de 2010
24
za de Toros Monumental Monterrey "Lorenzo Garza"
R jon ador
Rodrigo Santos
Presentación Especial
Los Forcado Mexicanos
Transmitiendo en vivo por internet
http://www.uanl.mx/secciones/radio_y_tv/canal53/canal53.htm
Matadores
XHMNU-TV Canal 53 transmite por señal abierta los 365 días del año
desde la torre de Rectoría de la UANL a toda el área metropolitana de
Monterrey con un horario de 7:30 a las 23:00 horas las 24 horas del día en
el sistema de cable a través del Canal 424 del paquete básico digital de
Cablevisión y a través de internet las 24 horas.
Enrique Garza
Alejandro Amaya
Israel Téllez
...
Alberto Espinosa
6 Montecristo 6
1 Jaime Cavazos 1
.
n gallar do y es t éti c
sible caballero.
llmll
Boletos en taquillas de la Plaza,
Oficinas de Relaciones Públicas
del Hospital Universitario
al Tel.: 8347-5960 y 8333-1695
1
a1
•
,.
•
•
ti~kétmaster.com.mx
8369•9000
30 de octubre.
V. Motivación del personal y
retención del talento el 13, 20 y 27
de noviembre – 4 diciembre.
VI. Poder y Liderazgo el 11 y 18
diciembre – 15 y 22 enero
VII. Calidad y el proceso de
certificación el 29 de enero – 5,
12, 19 y 26 de febrero
Costo:
a) Pago antes del 14 de agosto con
11% de descuento (pago en una
sola exhibición): $ 4,984.00
b) Pago antes del 21 de agosto con
5% de descuento (pago en una
sola exhibición) $ 5,320.00
c) Tres pagos de $ 1,867.00 pesos
iniciando con el primer pago antes
de 14 de agosto y dos pagos
posteriores en el mes de
septiembre y octubre del
presente año.
Mayores informes: Coordinación
del SECAD
Tel: 8332-3989 y 1340-4382
secad@filosofia.uanl.mx
Asiste a los foros y mesas de lectura
de obra que hemos preparado para ti.
nos visitan 40 de los mejores escritores jóvenes mexicanos.
Facultad de Trabajo Social y
Desarrollo Humano
Convoca al VI Coloquio
Internacional sobre Políticas
Sociales Sectoriales: Equidad
y Desarrollo
Ejes temáticos: pobreza y
desarrollo social, familia y género,
educación, salud, vivienda y
desarrollo urbano, grupos
vulnerables, empleo y
crecimiento económico, trabajo
social y políticas sociales.
Fecha: 26 y 27 de agosto de 2010
Lugar: Auditorio de la Biblioteca
“Raúl Rangel Frías” de la UANL
Cuota de inscripción: $ 300.00
pesos, profesionales y $ 150.00,
ESCRIBE CONARTE
,v~ 11
CONARTE
o ..
11 f~IFNTAn f\lllnC'!N~
º ESCRITORES
~ ~ ::-..: G!i::i:_ r~
~To
ENTRAD/\ LIBRE
JÓVENES
www.enescritoresjovenes.com.mx
www.conarte.org.mx
.
~~ t?)
1- _:(
..:Brn!to
estudiantes. Informes: Lic. Lydia
Ávila Zárate
lavila@facts.uanl.mx
V
B1
-
IPB [ ~ 1·.·.
FlJSCWIOlfTA
lydia_avila@hotmail.com
Tel. (81) 8352-1309 ext. 103 Fax
(81) 8376-9177 ext. 103.
�COLEGIO CIVIL
Centro Cultural Universitario I UANL
•
Marles y Jueves, de las
Concierto "Sudestada". a cargo de
Arda Martinez
Domingo ISde ago,to del 2010, 20,30 horas
Lucar, Aula Ma¡na, dd Colegio CMI Cenlro CullwaJ
Universitario
Aida Martiner, acompañada de Roge, Nuncio
(bale<la). Ami Escobodo
(bajo), Ricky Marlínez
(bajo). Jesús Allamira
(piano) y Yarios músicas
invilados. ofrece un con•
c~rt, de jau con sabor •
mate. candombe, mlJrga,
bossa, samba, malambo y otro, ritmos. •su<fostada
Jau~es el prv,ecto de ~a Martinez para difulldir el
íau y fusiooes de compo~tores uruguayo, y otro,
au1ores del Cooo Sur de América
Concierto "20 anos haciendo Ensam·
ble", a cargo del "'Ensamble de Gu1•
tarras Clásicas" de la UANL
Mitrcoles 25 de agosto del 2010, 20,30 lloras
Lucar, Aula Ma¡na, del Colegio Ci~I Centn, Culturo!
Universitario
la ~etaria de Extensión y CUitura de la UAN~ a
t,avós de la Dirección de Artes Musicales y D~usión
CulMal. p¡esenta al ' Ensamble de Gllílarras Clá-
tarra popular.., dirigido a
Presentación del libro Bóreas y el
Sol, de Francisco J. Serrano. Pre•
sentadores: José Jaime Rulz y óscar
Estrada
M~reoles 4 de agosto del 2010, 19,30 hora,
prillCipianlesym,.,.dos,
mayores de doce aOOs, que deseen aprender a tocar
correctamente este instrumento musical, o per•
feccionar sus habilidades Cada alJJmoo deberá traer
su ptopia ¡uifana yun araderno de múl:ica. E1 maeslro
R,J.,ISlnngeles un presljgjado intérprelede gu!arra
7compositor de ta local~ad. CO<I más de ~tinta 7do,
ailos de e,perlencia. que 11a destacado en el gén..,
ílameBCo.
[Í{•] ~ [í(IJ ;f.i•J..1
Concurso lntrauniversitarfo de Ron•
dallas 2010. Organiza la Dirección de
Actividades Estudiantiles, de la UANL
(DAE)
Martes 31de agosto del 20)0. 19,00 horas
lopr, Aula Magna, del Coledo Ci~I C.nlto Cultural
Universitario
Como es •na lr.ldk~n en n,esllll Máxirna Casa de
Estudios, la Dirección de AelMdades Esw<lianliles.
de la UANL (DAE), organiza el Conauso lnlraomversitario de Rondallas 2010 En osle ce<tamen, los
asislenles disfrutan de las. mejores agrupaciones
musicales, lnle¡radas 90r alumnos de las drte"1ltes
preparalor~s y l""llades de la UAN~ C011Cen~adas
porcaleg,¡rlas.
Universitario
(reqo,nto y voz). leopoldo femánde1 (acompaña•
m~nlo y vo,), Roberto febre (percusiones) y Carlos
Péroz (baj~IJ), ofrece el concierto ·oe Yutalán a
Cuba', en d que se escucllarán los rilrnes de bolero,
clave. bambuco y ""· ori¡inarios !Jnlo del Estado
m"'1Cano de Yucalán como de Cuba. Entre las unci<mes que se interpretarán destaun las yucalecas
~Dile a tus ojos", ·Dos rosas", · Golondrina viajera"
y "Flor de azahar' , asl como ta, cubarias ·Retorna',
' Reclamo mlstico·, ' Silencio" y "No te Importe
salMJr"
Concierto de Aniversario del progra•
ma de radfo "De ta pena al antro", a
cargo de Pablo Montelongo
Sábado 28 de agosto dd 2010. 20,30 horas
Lugar, A!Jla Magna, dd Coleifo Civil Centn, Cultural
UnlYers1tano
Un grupo de trovadores une su canto para ofrew un
conc1erto de celebración
por el tercer aniversario del
programa de radio De la
pe~, al antro, qoe se
transmite en la estación
radiofónica 89.7 Radio
UAN~ bajo la conducc~n
del músico, cantante y
locu1or Pablo Monlelongo.
Óscar Martlnez en concierto
Domingo 29 de agosto del2010, 20,30 horas
l upr, Aula Ma¡na, del Colegio Ci~I Cenlro Cultural
V~mes 20, sábado 21 y domin¡o 12 de agosto del
2010,20,30horas
lupr, A!Jla Magna, d~ Colegio Civrl C,ntro Cultural
Universitario
"Farsa en W1 acto escrita
por ta e:<cetenle pluma de
Gllilermo Alan~ (q.e.p.d),
en la que dos Indigentes,
Orfil~ 7 Dem6steoes, son
aparece11 en esceBa. Me he
lomado ta lillertad. con el
permiso de Josefina Alanls.
de utilizar~ lexlo de Memo
como un exctlente prtlexlo para mostrar, en íorma
caricaturesca y extremadamente ridícula, las
r,.cciones que lodos los seres hum,,,.. podemos
tene-r ante silu.teiones de conflicto" (Francisco Javier
Cutllar Gonzále1).
Ciclo "Teatro
en atril".
Trazos, de Vtdal Medina. Actor 1n•
vitado: Rodrigo Murray. Dirección:
Gerardo Valdez
Jueves 12 de ago,lo del 2010, 19,30 horas
Barbie G;rts, de Mario Cantü Toscano.
Actriz Invitada: Patricia Llaca.
Dirección: Jorge Stnchez.
lue,os 26 de a¡oslo del 2010, 19,30 horas
PrillCiplantes,
Oel 9 de agosto al 10 de d~lombre del 2010
lunes. miércoles 7 ,ioroes, de las 18,00 a las 20,00
horas
AvanzadoS:
Oel 10 de a¡oslo al II dediaembre del 2010
(l) uANL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DENUEVO LEóN
Secretaria de Extensión y Cultura
M~rcoles 25 de ,¡asto del 2010, 19,30 horas
lu¡ar: Sala "Francisco
Zerluche•, del Colegio
Civi C..lro CUllural UniLa Secre!Jria de E.ttensión
y Cullura,de ~ UA/ll,yta
Coordinacióo para el fo-
mento a ta llterarura, de ta
revista Posdata. pres.en•
tan el Ciclo de Poesía Verso No~e 2010. con las
sesiones de lectura de poesía, a>rrespondientes al
me, de agosto. a cargo de Jos poetas José !aYier
Vlttarreal, Eduardo Zambrano. Javier Acosta, Ofelia
Pérez SepúlYeda, lván Trejo~Guillermo Meléndei,
Arca<lio Leos, Renee Acoola. uscar ffraln Herrera y
Gab<iela Canlú Westendarp.
,.,.i
Cuarto Ciclo de conferencias " las
luchas sociales en México"
Conferencia '"La funcfón social del
Estado Mexicano", a cargo del e x
Gobernador de Huevo León Sócrates
Rlzzo
Joeves S de agoslo del 2010. 19,00 hcra,
Conferencia "El movimiento estu•
dtantll del 68 y su Impacto en l a
politka subernamental", a cargo de
Mtro. José Reséndtz Balderas
Jueves 12 deagosto del 20)0. 19,00 horas
Orpnlzado por elCet!lro de lnfmnacíóo de Historia
Re¡ional-Hacienda San Pedro •celso Garza
Guajardo' de la UANL
lu¡ar, Sala ' Fran~,.. Zortuclie' , del Colegio Civil
Cenlro Colwral Univ,r~rio
La Secretar~ de Extensioo
y Cultura de la U.IN~ a
Pe,Jro "C.lso Ga~a GuaJanlo', p¡esenlaelCuarto
Gerardo Gonzálei. en el
cual int!rpretará piezas
"Curso de suttarra popular. para
principiantes y avanzados", a cargo
del maestro Rafael Strlngel
Lectura a cargo de los poetas Gut•
llermo Meléndez, Arcadio Leos.
Reneé Acosta, Osear Efrafn Herrera
y Gabrlela Cantú Westendarp
lravés del Centro de
Información de Hist0tia
Regional.Hacienda San
olrece un concierto, aoom·
paftado po, el pianisla
Cielo de ctnferencias
-las lucha.s sociales en
México", el cual tiene el
objetrvo de analiza, los elementos sociales,
Lu1ar, Pal~ Ala Sor, del Co~¡ío CivilCentre Cultural
económicos y pctaico, que provocar011 tas ~chas
sociales de nuestro pai~ En este mes s, llevarán a
cabo las C0<1lerer1cias "la función social del Estado
Universitario
M!OCaoo", a cargo del ex Gobemadof Sóaates Riuo:
E
La Secretarla de útensión y Collora de la UANL y ' ff mOYiníenro estudiantil d~ 68) su impacto eo ~
presenta dCiclo·r.aln, en altil·. en el cual se ~e<án política gubemam.,1,1·. a cario del Mtro. José
las obfa.s Traros, de Vida! Mediílél (Reyoosa, Tamau•
Reséndiz Baldera~
lipa,, 1976), C0<1 ~ aclor
inYitado Rodrigo Murray,
bajo la dirección de Gerardo Valdez. en la que el
dramaturgo tamaulipeco
aborda un perlorlo de la
Revoluc~nMexicarq,eo~
que el ¡eneral Alvaro
Obregón tiene un papel
p¡incipal: yBarble Girls, de
..
Ciclo "las grandes obras de Akira
Kurosawa"
...,,_
Película Rapsodia en ogosto (Hochi•
gotsu no kyóshikyoku). Dirección:
Akfra Kurosawa
~ 'º""º ' ""'·
1Ht
(El sábado se contará con losoomeotañcs del critico
de cine Nazario Sepútveda. coorcllnad« d,:I ciclo)
lupr: Sala de P1oyea:iones ~Cinema Fósforo~. del
Colegio CiYII C,ntro Cuhural Univer,itario
Se e,hibirán. denlro d~ ciclo "las ¡randes obras de
escribir buena poesía
conlemporá11ea, sin pc:ir
ello renunciar a las formas poéticas tradicionales.
l!•l~l 44;J=I ~ [íf
QS Unit-os personajes c¡ue
Sábado 7 ydomingo 8de agosto del 2010. 20,00 horas
Amra Kurosawa•, tas películas del céletxe cirteas.ta
vers.tario
Obra Ya viene ta guerra, de Gul•
llermo Alanfs. Dtreccl6n: Franctsco
J. Cuéllar. Con las actuaciones de
Xavter "Chucho" Cuéllar y Luis Ge·
rardo Zertuche. Grupo "Acuasagi"
: ~ = ~rMartíne2
ope.rfstkas, como -0ues10
Amor•, de la ópera Er/pt.
de Puccinl; 7 ' Re,1•
immobile', de la ópera
Guglielmo r,n.de Ros~ni,
y caociooos populares. co•
mo "Regálame esta noc.lre', de Roberto Cantora!; y
"Obses~n•, de ~ro Flores.
1 ,, , 1 '· •t
-
Lectura a cargo de los poetas José
Javier Vlllarreal, Eduardo Zambra•
no, Javier Acosta, Ofella Pérei Sepülveda e lván Trejo
Morcotes 11 de agosto del 2010, 19,30 horas
las obras de RosslnLBrower. Bizel, Oliva y Piauola.
entre otros.
"lo, Embajadoles", formado 90r He<rberto Can~
En86,ea,ye/Sol(U!Nly
Posdala e,iiciones, 2007)
de: Francisco J. SertallO
(Mont<rrey, N. L, 197n.
t i poeta ut1liu una va•
riedil<I de combin.,clones
métricas que se atie.. a
adaptara,. propio osbk>.
Fra11cisco J. Se,rano
detnueslra que se (MJtde
l!AAíifilt:l •
años haciendo Ensamble:•, en el qus se interpretarán
Sábado 31 de julio, domingo 1 de agosto del 2010,
20,00 horas
Pelfcula Trono de sangre (Kumonosu•j6). Dirección: Akira Kurosawa
lu¡ar, Pal~ Ala Sur, del Colepo CiYSCent/O CulllJral
Unlversitano
Ciclo de Poesla Verso Norte 2010
~,eésimo aniversario con un ~cierto titulado ·20
V',emes 27 de agosto del2010, 20,30 hcra,
Locar, Aula M_, del Colegio CMI C.nlro Cultural
,
da Patncia Lla<a, bajotadirecci6r,
la que MarioCantú ~.,. un tríptico
¡en e Identidad, enasta obra que
ie,iad plástica que inteota esconde<
sicas~ de la UANL, integrado por Arturo Guerrero
(Director). José luz Cantú, Artliro Guajardo. Gilberto
Manzanares y Pedro laYizón, el cual celebra su
Concierto .. De Yucatán a Cuba", a
cargo de "Los Embajadores''
n,
18,00 a tas 20,00 horas, 7
sábados, de las 10,00 a tas
12,00horas
l upr, Aola, del Colegio
Civi C.ntro Cultural Unl•
versitario
E1 maestro Ra1.,1Stringel
ofrece el · curso de gui-
JaPGMs. en elcentenario de so nacimiento,1/apsodia
w tt6nita de unverano pasado Pof
una íamilia tradiclOnal, en las inm!diaciones de
Nagasaki", y TrtJOO de sangre, "cuando est.l pdic,,la
fue C0<1ocicla en los foslNales de c~e de Europa, la
critica laconsideró uria obra maeslra. Aqul, Kurnsawa
se enfreotaba C0<1 la adaplació<1 de la obra de tea~o
Macbelh, de Shakespea1e• {Nmrio ~lveda).
e,, agoslo, ~es
Ci clo " El cine que se hacia en Europa
en los anos cincuenta"
Otelo (Othello). Dirección: Orson
Welles
Sábado 14 y domingo 15 ae agoslo a~ 2010, 20,00
horas
El solario del miedo (Le Saloire de
lo peur), Dirección: Henrl•Georaes
Ctouzot
Sábado 21 y domingo 22 do agosto dd 2010. 20,00
horas
La condesa descalza (The Barefoot
Contesso). Dirección: Joseph L.
Mankiewicz
Sábado 28 y dom~go 29 de agoslo del 20IO, 20,00
hruas
French Canean (French Canean).
Dirección: Jean Renoir
Sábado 4 ydomingo 5de septiemb<e del 2010. 20,00
hoias
(El sábado se contari con los oomeotarios del critico
de,:;,. Nmrio Sepólveda, coordinado, del ciclo)
lupr, Sala de Proyecciooes 'Cinema fósforo·, del
Colegio Civil C..tro CUiturai Universitario
La Sala "Cillema fósf«o.. pre:s!nta "EJ eme
que se hacia en wropa
enlosaftosC111Cuen1a·.
denlfo del cual se
ll>llibirán las peliculas
Ole/o (1952), dirigida
por Orson w
,nes. basada en la obra de
teatro homónima de
W11Jiam Shakespeare;
C/ salario del miedo
(1953). dirigida por
Heori-Georges C~rrrot, ta cual cuenta tas peripecias
de unos europeos que lranspodan un peligroso
car¡amento de nltrll8f'icerina, 18 ""1desa descalza
(1954), d,rlg,da por Josept, L Manij..icz, con las
actuaciones de Ava Gardner. Humphrey Bogart,
Edmona O'Bnen y Rossano Braní; y ftenc// C.nc,o
(Freoch C.ou,. 19541, dirigida pcr Jean Renoir,
protagonizada pcr lean Gabin y Maria
en un
drama musical sobre los ínkío, del c&bre cabaret
"Moulln Rouee·
F~-.
Inauguración de, ta exposición colee•
tiva "Prefacio11
V'~mes 6 de ago,to del 2010, 19,30 horas
lopr, Salas de~síciones Temporales, del Colegio
CMI C.nuo Cultural Unrversilario
la FacuUad de Artes Visuates de la Urtiversídad
Autónoma de Noevo león mueslra un lragme~lo
Importante de so pat,imon~ artístico, eo esta exposición colectiva de
Co~ós. lw,.,c~ Martínez
Rendón yManuel Du~n. ertífices lmp¡esclrldaites eo
la historia de nuestras artes YislJ31es. la 6XP)Sici6n
C0<1Sla de 33 obras (1 1 ¡rabados soble papel. 3
aafücos sobre madera, 3 óleos soore l~a. 14 guache
sobre papel y I pastel sobre pope{)
ea,,..,
Continúa en ex¡JOSÍ<i6n. durante el mes de aaosto,
Exposición de fotografla "Sal Visiones
del vallenato reglomonta no", de
Eduardo Gonzalez
lugar, Sala Acristalada Norte.delCole¡ío CÍ'lil Cenlro
Ctlltural Universitario
la exposición lolOilálica "Sal V'~looes d~ vallenato
,eiiomontano", de Eduanlo Gonz.ález, está integrada
por un abaoico de 35 foto¡iafias digitales. en blanco
y negn,, que retratan elámbito dela mósicavalleriata
en Monterrey, Nuevo león.
Secretarla de Extensión y Cultura de la UANL
Informes, inscripciones y reservación de boletos:
Teléfono: 11000 330
Programación sujeta a cambios. Para cursos y talleres,
se requiere inscripción previa.
Dirección: Colegio CivU Sin. entre Washington y 5 de Mayo
Monterrey. Nuevo León
Contamos con estacionamíenI0 bajo la Explanada Colegio Civil.
<em,o<uttur.,11 """'"""' l"'"
®
�
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2010
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
14
Número
Número de la revista
235
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Agosto
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2010, Año 14, No 235, Agosto 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
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Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/08/2010
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017477
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Agua
Equidad de género
Gabriela Mistral
Huracán Alex
Huracán Gilberto
Real de Catorce
Sustentabilidad
Universiada
Vidrio