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1a3fb217362135bc56cfd0e0bae7e7d7
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·----
AMPLIARÁN LABOR
COMUNITARIA
La Red de Lideres con
Responsabilidad Social
permitirá incrementar
la cobertura de servicio
social comunitario: cuatro horas al mes con
7 mil estudiantes. [ 8 ]
NUEVA SOBERANA
UNIVERSITARIA
Zaide Habib, representante de la Facultad de
Odontología y nueva Señorita UANL 2010, fue
galardonada por su belleza, elegancia y mérito
académico de 97 puntos
de promedio. [ 11 )
DEBUTA OSUANL
EN EL CERVANTINO
En los festejos por su
medio siglo de existencia, la Sinfónica de la
UANL debutó en el Festival Cervantino y reconoció a directores y músicos que han formado
parte de la prestigiosa
agrupación. [ 18 y 19)
Visita la página web: vidauniversitaria.uanl.mx
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V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
TRIBUNA ABIERTA
UANL
México, rompecabezas de la geografía del olvido
Serie segunda
UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ ®
Ignacio González Cabello
Una publicación de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. Jesús Ancer Rodríguez
Rector
Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Secretario General
Dr. Ubaldo Ortiz Méndez
Secretario Académico
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. Celso José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Lic. Lizbet García Rodríguez
Editor Responsable
José Juan Zapata Pacheco (reportero)
Luis Salazar Pérez (reportero)
Ignacio González Cabello (corrección y estilo)
Pablo Cuéllar Zárate (fotografía)
Redacción
Alejandro Derbez
Diseño
Eduardo Loredo Rivera
Efraín Aldama Villa
Esperanza Armendariz
Mayra Silva Almanza
Colaboradores
Dirección de Publicaciones
Circulación y Administración
Vida Universitaria, Año 14, Nº 240, 15 al 30 de
noviembre de 2010. Fecha de publicación: 15
de noviembre de 2010. Periódico quincenal
editado y publicado por la Universidad
Autónoma de Nuevo León a través de la
Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de
la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta
principal, San Nicolás de los Garza, Nuevo León,
México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81
83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa
por: Grupo Editorial Milenio S. A de C. V., Av.
Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma,
Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de
terminación de impresión: 15 de noviembre
de 2010, Tiraje: 10, 000 ejemplares.
Número de reserva de derechos al uso exclusivo
del título Vida Universitaria otorgada por el
Instituto Nacional del Derecho de Autor: 042009-061214314100-01, de fecha 12 de junio
de 2009. Número de certificado de licitud de
título y contenido: 14,957, de fecha 9 de
septiembre de 2010, concedido ante la Comisión
Calificadora de Publicaciones y Revistas
Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN
en trámite. Registro de marca ante el Instituto
Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,170,278.
Las opiniones y contenidos expresados en los
artículos son responsabilidad exclusiva de los
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de este número.
Impreso en México
Todos los derechos reservados
® Copyright 2010
vidauni@seyc.uanl.mx
L
a memoria de la sociedad nuestra en el
presente reacciona más bien a
convicciones individuales y no sociales
de los ciudadanos en México: por ejemplo las réplicas
con respecto al modo de gobierno, la “ayuda” que
sigue estando en pie para personas vulnerables y la
explícita pero no ejercida ley (quizá atorada en el
laberinto de la morbosidad) que nos ayuda a
cohabitar como personas. ¿Por qué estamos
sentados en donde la crítica es desde afuera y no el
punto de partida del interior del ciudadano?
Escuchar “nunca va a cambiar nada en México”
una y otra vez en cualquier lugar adormece en gran
medida las opciones y alternativas para no enfrascar
más al país que está con violencia, modas filosóficas,
anuncios de consumo innecesario (resul-tado de las
ventajas de los mass media sobre el hombre), el
desempleo –una de las razones por la cual hay
jóvenes involucrados en el narcotráfico–,
incoherentes ejercicios éticos de los ciudadanos y
una hambre voraz de justicia mal interpretada con
libertad. Si los recuerdos nuestros orillan –siguiendo
la línea entre la confusión del pasado con el
presente– a tergiversar la historia y no conocer bien
las palabras de “independencia”, “lucha”, “revolución” y “libertad”, entonces cómo nombraríamos los acontecimientos de histeria colectiva y
violencia cotidiana en nuestro país pues la respuesta
más común entre las instancias académicas es todo
esto una repetición secular de la historia y por parte
de la sociedad se escucha murmurar la ineptitud
del gobierno y el resultado es tener a gente perversa
y sin escrúpulos transitar entre nosotros.
Desde la historia nuestra en la Independencia y
la Revolución mexicanas el punto de referencia de
todo acontecimiento son las ideas y luchas
emergidas para establecer la imagen de los sucesos
históricos pero muy poco se habla de los actores
marginados (¿será acaso culpa de la memoria
archivada de la historia o del pueblo?) quienes
soportan y cumplen para consumar esas ideas de
batalla, liberación y renovación de su condición: los
ciudadanos. Enrique Semo, historiador y ensayista
político, plantea que en la historia e historiografía
mexicana no se toma en cuenta al pueblo y se exalta
más bien la vida de esos héroes que han estado en
boca de cada persona: “hay un personaje de la
historia que no se nombra con justeza y son los
ciudadanos siempre convocados para participar en
los proyectos de nación”. Reconozcamos el peso
hoy en día de las acciones de los ciudadanos y cómo
éstos pueden tejer ideas –consensuadas y vendidas
a nivel colectivo– para deslindarse de la situación
crítica de México.
Ya es demasiada la distancia del ciudadano con
su responsabilidad ética y social (como civil)
entablada en el aquí y ahora y brindémonos el
momento de ver una radiografía diferente de las
circunstancias y viajar hacia el interior. Culpar al
gobierno de todo no es prudente frente a las
omisiones que cometen algunos ciudadanos.
Algunas y muy variadas omisiones que diversos
ciudadanos llevan a cabo son ignorar la luz roja de
un semáforo, cruzar la avenida estando el semáforo
en color verde, tirar basura en las calles, obstruir
con el automóvil algún lugar especial enfocado a
un grupo determinado de personas, no cumplir
con las responsabilidades más insignificantes –en
el caso de los jóvenes estudiantes no realizar sus
tareas escolares y académicas– y aquéllos que no
regresan el cambio monetario en los transportes
urbanos, entre otras. Podrán ser muy nimias
algunas de estas formas de corrupción pero lo
cierto es cómo exigir justicia cuando muchas
personas se alzan con voz gallarda y exigen tajantemente alto a la corrupción si éstas ejercen
comportamientos negativos. ¿No son aquéllas
todas derivadas de la corrupción? De ninguna
manera se promoverá una utopía de comportamiento civil sino asumir de forma directa y
abrupta las responsabilidades nuestras más obvias
y lógicas para comunicarnos e interactuar en una
sociedad.
Si queremos iniciar a erradicar todas estas
circunstancias que nos aquejan y duelen tomemos
conciencia de que no con un “ya basta”, caminatas
y performances –a manera de resistencia–
terminará lo alimentado por nosotros. Cada día es
usual ver todos estos acontecimientos de
corrupción sin detenernos a reflexionar quiénes
han provocado deshumanizar a esas personas y
víctimas del desempleo y de la no oportunidad de
bien común. ¿Acaso no intervienen los actos
nuestros de desigualdad social, desempleo entre
jóvenes, discriminación lacerante y soberbia
académica? Debe quedar clara la posición de
responsabilidad social del ciudadano pues aunque
descubramos errores en la administración de
impartir justicia por parte del gobierno la última
palabra siempre será del ciudadano –sin incitar la
anarquía o un socialismo fanático–: la Independencia se consume más bien por la liberación del
imperio español por la voz del pueblo, la
Revolución se da por la democratización exigida
por la ciudadanía y hoy la violencia estampada en
las calles ¿es por la corrupción y omisión de los
ciudadanos? Así como diversos ciudadanos –en
mayoría jóvenes– se visten de osadía y con un
megáfono emiten la voz colectiva del sentir y
pensar para dejar eco en quien sea, también esa
bravura de exigencia debe cristalizarse en los actos
y no ser una metáfora de las circunstancias.
México es hoy en día un rompecabezas por
armar e hilar con sus deficiencias administrativas,
virtudes civiles y conciencia colectiva dentro de
esta geografía joven –doscientos años como nación
y república es muy joven para todos los avances
en materia de tecnología, historia, política e
ideología– en la cartografía del mundo y arrojado
al olvido por sus ciudadanos. El rompecabezas –
ya no delimitados por un laberinto de la soledad–
quién lo (re)construirá ahora porque es necesario
establecer urgentemente quiénes toman ahora el
mando y rumbo de México y qué sigue después de
saber nuestras características usadas en lo
cotidiano.
�vida institucional
Foto: Efraín Aldama Villa
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón”
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
de Calidad del CONACYT son algunos de los
proyectos del maestro Luis Manuel Aranda
Maltez al asumir la dirección de la Facultad de
Ingeniería Civil para el periodo 2010-2013.
El 8 de noviembre en ceremonia encabezada
por el presidente de la Junta de Gobierno de la
UANL, Juan Francisco Garza Tamez, el
maestro Aranda Maltez refrendó su
compromiso de trabajar intensamente para
continuar en la línea de la excelencia a nivel
nacional considerando la etapa internacional
como una prioridad para el siguiente trienio.
(Esperanza Armendáriz)
Implementarán carreras
técnicas bilingües
Promover actividades de crecimiento y
desarrollo del estudiante, ampliar la cobertura
para el diplomado de padres de familia, ofrecer
las carreras técnicas en la modalidad bilingüe,
formar a los profesores bajo el modelo de
competencias e instalar un modelo de
profesores visitantes para fortalecer el
desarrollo de maestros y estudiantes son
algunas propuestas del plan de trabajo del
maestro José Cresencio Castillo Sarabia quien
el 11 de noviembre asumió la dirección de la
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón” para un segundo periodo.
(Esperanza Armendáriz)
Foto: Efraín Aldama Villa
Facultad de Ciencias Químicas
Ciencias Químicas se perfila a
la sustentabilidad
La Facultad de Ciencias Químicas camina
hacia terrenos de la sustentabilidad al
posicionarse como una institución verde tras
obtener la certificación de la Procuraduría de
Protección Ambiental, anunció el doctor Sergio
Salvador Fernández Delgadillo al asumir la
dirección de la escuela por un segundo periodo.
La facultad es la primera dependencia de una
universidad pública en México en contar con
este Certificado de Calidad Ambiental y ha
consolidado sus cuerpos académicos en
química e ingeniería química. Al colocar la
Medalla Venera al funcionario reelecto el 3 de
noviembre, el rector Jesús Ancer Rodríguez
dijo que la escuela es “una fortaleza de calidad
académica en licenciatura y posgrado”.
(Esperanza Armendáriz)
Foto: Efraín Aldama Villa
Preparatoria No. 16
Inauguran Departamento de
Atención al Estudiante en
Prepa No. 16
Con una inversión superior a los 6 millones de
pesos la Preparatoria No. 16 de la UANL puso
en operaciones los departamentos de Atención
Integral al Estudiante y Desarrollo Académico
con el propósito de apoyar las labores docentes
y servicios al alumnado. La directora Myrella
Solís Pérez explicó que se verán beneficiados
los coordinadores de las diversas áreas del
conocimiento y se contará con tres salas de
usos múltiples para las diversas actividades de
apoyo académico, un laboratorio de
aprendizaje de lenguas extranjeras y se llevarán
a cabo las tareas de educación a distancia.
“Uno de nuestros postulados básicos
durante la estancia de nuestros alumnos es la
atención a su formación integral en el ámbito
personal, académico, cultural, deportivo y
social con el propósito de que se constituyan
como personas de éxito, emprendedoras, con
valores y actitudes positivas”, dijo la maestra
Solís.
El rector Jesús Ancer Rodríguez destacó
que una de las metas importantes de la
Universidad es dar seguimiento a su Plan de
Desarrollo Institucional en el cual se ha
definido un modelo único para el nivel medio
superior que es ejemplo nacional y dejó claro
que la Preparatoria No. 16 ha cumplido
perfectamente con su plan de calidad al
incrementar sus indicadores y dando solidez al
sistema. (Esperanza Armendáriz)
Facultad de Ingeniería Civil
Ingresarán maestrías al
Programa de Posgrados de
Calidad
Implementar el programa de licenciatura con
el nuevo modelo educativo e ingresar otras
maestrías al Programa Nacional de Posgrados
Foto: Efraín Aldama Villa
3
Foto: Jonathan Iván Monsiváis Gaytán
Arranca construcción de
Centro de Contacto Banorte
Con una inversión de 560 millones de pesos
Banorte arrancó el 4 de noviembre la
construcción de la primera etapa de su nuevo
Centro de Contacto que estará ubicado frente
a las instalaciones de la Universidad Autónoma
de Nuevo León en un terreno de 14 mil 400
metros cuadrados. El proyecto generará poco
más de 2 mil fuentes de empleo que
beneficiarán predominantemente a
estudiantes de la UANL y será uno de los
Centros de Contacto más grandes de América
Latina, dando atención directa a miles de
clientes vía telefónica o Internet en una sola
ubicación física para las actuales funciones de
los 14 call centers del grupo. El evento estuvo
encabezado por el presidente del Consejo de
Banorte, Roberto González Barrera, el
gobernador de Nuevo León, Rodrigo Medina,
y el rector de la UANL, Jesús Ancer
Rodríguez. (Redacción)
Foto: Efraín Aldama Villa
Secretaría de Desarrollo Sustentable
Expo Feria Reciclaje 2010
En el marco de la celebración del Día del
Reciclaje en la Frontera, la UANL realizó el 12
de noviembre la jornada ambiental en la que
participaron instituciones educativas,
dependencias gubernamentales y empresas
del noreste de México.
El objetivo de la expo feria es promover y
difundir en todos los niveles educativos y
sociedad en general los conocimientos con
respecto a la cultura del reciclaje mediante
actividades de educación ambiental como
talleres, conferencias y expresiones culturales.
Los expositores industriales fueron Soriana,
Cemex, Vitro, Coca Cola, Copamex,
Whirlpool, Leche Lala y LG electronics. Los
expositores culturales: Secretaría de
Educación, Semarnat, Secretaría de
Desarrollo Sustentable, Tecnológico de
Monterrey, UDEM, Universidad Autónoma
de Tamaulipas y Pronatura y por parte de la
UANL participaron la Facultad de Ciencias
Biológicas, la Escuela Industrial “Pablo
Livas”, la Facultad de Ciencias Químicas,
FIME y las preparatorias No. 9 y 23.
�4
vida institucional
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Ofrecen servicios
de salud gratuitos
La Facultad de Enfermería realizó la
tercera edición de la Feria de la Salud
en la que especialistas ofrecieron
servicios gratuitos a la población en
general.
Fernando Estrada Hernández
P
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Abren Unidad de Cuidados
Neurovasculares en el HU
José Juan Zapata Pacheco
E
n el mundo se presenta una muerte
por enfermedad vascular cerebral
cada seis segundos. Se trata de la
segunda causa de mortalidad por enfermedad
en el mundo y la primera causa de
discapacidad en los adultos. Además, es una
de las causas más comunes en los casos de
demencia.
Conscientes de la importancia que tiene el
tratamiento de estos padecimientos, el
Hospital Universitario inauguró la Unidad de
Cuidados Neurovasculares el pasado 29 de
octubre coincidiendo con el Día Internacional
del Ictus Cerebral.
La sala de Neurología, en el segundo piso del
hospital, cuenta ahora con un equipo de alto
nivel para responder a las necesidades de esta
clase de pacientes, único en su tipo en el norte
de México, además de un personal médico
cada vez más capacitado.
“Esta unidad pretende mejorar la atención
del paciente con infarto y hemorragia en la
etapa aguada”, explicó el doctor Fernando
Góngora Rivero del servicio de Neurología,
“donde a través de un monitoreo
cardiovascular podríamos evitar
complicaciones y llegar a un diagnóstico
etiológico en forma rápida”.
La unidad cuenta con equipo de
neurozonología, equipo de monitoreo
cardiovascular, acceso a las imágenes en vía
electrónica y bases de datos, de tal manera
que se pueda brindar un servicio más
completo.
“Todo lo que acabamos de ver no
funcionaría si no fuera por el esfuerzo de los
residentes y estudiantes, todo esto regido por
un manual operativo de tratamiento de los
pacientes donde utilizamos los consensos
nacionales e internacionales donde generamos
también los nuestros”, destacó el doctor
Góngora.
or tercer año consecutivo la Facultad
de Enfermería realizó la tradicional
Feria de la Salud en la que centenares
de personas obtuvieron de manera gratuita
atención médica general, servicios de
oftalmología, diagnósticos dentales y servicios
de podología.
Durante el evento –realizado el 5 de
noviembre en las aulas y pasillos de la FAEN–,
estudiantes del área médica de la UANL y el
personal de salud del estado montaron
diferentes módulos de información con el fin
de concientizar a los asistentes sobre la
importancia en su cuidado al fomentar el
hábito de la revisión y atención preventiva.
Además, el personal de la Secretaría de
Salud ofreció a los participantes bolsas con
Con equipo que permite brindar una
mejor atención a pacientes en etapa
aguda, el Hospital Universitario inauguró su Unidad de Cuidados Neurovasculares.
Por su parte, el doctor Juan Manuel
Escamilla, del mismo servicio de Neurología,
explicó que el equipo permite ver al paciente
en la forma aguda desde la misma cama. Al
ingresar se le hace un rastreo rápido de los
vasos sanguíneos carotídeos donde se pueden
identificar sitios de oclusión y al mismo tiempo
se hace un monitoreo Doppler transcraneal
para identificar la presencia de émbolos que
provienen del corazón o alguna arteria.
“En los casos en los que se está
trombolizando a un paciente en etapa aguda
podemos valorar en ese mismo instante si se
está recanalizando la arteria o no para tomar
medidas terapéuticas en ese momento.
Tenemos en tiempo real una valoración del
flujo sanguíneo cerebral”, indicó.
abate para que la ciudadanía siga
contribuyendo en la lucha y prevención de la
propagación del mosquito transmisor del
dengue.
Uno de los módulos más concurridos fue el
Servicio Universitario de Información y
Orientación en Salud “Expertos UANL” en el
que los profesionales de la salud resolvieron las
dudas de los asistentes al instante, además los
invitaron a visitar el sitio gratuito en línea
donde sus dudas o problemas serán
contestadas en menos de 72 horas por médicos
y especialistas avalados por la UANL.
También destacó la participación de la
compañía farmacéutica Pfizer que instaló un
laboratorio móvil dentro de la Facultad de
Enfermería en el que proporcionó exámenes
preventivos para la detección temprana de
diferentes enfermedades como diabetes e
hipertensión arterial, los cuales también
fueron gratuitos.
�vida institucional
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
5
México requiere invertir en educación,
investigación e innovación
Esperanza Armendáriz
E
México ha logrado avances significativos en cobertura de
n la cuarta jornada del
Foro Nacional:
participación ciudadana
en el proyecto de nación
convocado por la Universidad
Autónoma de Nuevo León en el
marco del bicentenario de la
Independencia y el centenario de
la Revolución, el rector Jesús
Ancer Rodríguez compartió su
visión sobre la educación en
México.
En el Aula Magna “Fray
Servando Teresa de Mier” del
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario Ancer Rodríguez
reconoció que aunque se han
mejorado algunos indicadores en
materia educativa México
muestra rezago. De manera
específica admitió que la UANL
debe fortalecer algunas áreas
como el posgrado para insertarse
en el panorama internacional:
“este ejercicio de reflexión lo hago
con orgullo y preocupación
porque se reconoce la dimensión
de los desafíos y la premura del
tiempo para responder a los retos
actuales”.
La ponencia “Educación: retos
del desarrollo científico y
tecnológico ante la sociedad del
conocimiento” presentada por el
rector Jesús Ancer Rodríguez el 3
de noviembre da continuidad a
este foro nacional convocado por
el Centro de Reflexión para la
Elaboración de Alternativas que
está auspiciado por la Secretaría
de Desarrollo Sustentable de la
máxima casa de estudios.
educación básica y ampliación en el nivel medio superior. Sin
REFLEXIONAN SOBRE LA
EDUCACIÓN
Para cambiar de rumbo es
necesario invertir más
recursos y pasar a un
modelo educativo donde se
impulse la educación hacia
nuevas prácticas.
El nuevo modelo educativo
debe promover nuevas
competencias, la reflexión,
el conocimiento,
pensamiento complejo y
participación social.
sociedad reflexiva, innovadora y
participativa y debemos
aprovechar el bono demográfico
integrado por jóvenes para
encauzar la energía colectiva de
este grupo hacia una sociedad del
conocimiento”, dijo en su
presentación.
Ancer Rodríguez agregó que se
debe aumentar la cobertura en
educación media superior para
reducir las asimetrías con los
países extranjeros a fin de
aumentar el capital intelectual y
abrir la posibilidad de insertar a
México en la economía mundial.
El analfabetismo, la cobertura en
educación básica y la ampliación
de la educación media superior
fueron algunos de los logros que
en materia educativa México ha
alcanzado pero en el apartado de
las tareas pendientes la lista es
larga: cobertura educativa,
invertir más recursos, trabajar en
un nuevo modelo educativo y
pasar de la sociedad de la
industria a la sociedad del
conocimiento.
“El nuevo modelo educativo
debe promover nuevas
competencias, la reflexión, el
conocimiento, pensamiento
complejo y participación social.
Debemos colocar a la educación
como el elemento central de una
o
embargo, hay asignaturas pendientes con respecto a
inversión, trabajar en un nuevo modelo educativo y pasar de
la sociedad de la industria a la del conocimiento, aseguró el
o
rector Jesús Ancer Rodríguez de la UANL.
o
o
“
”
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
“
”
México tiene un 52 por ciento de
cobertura en educación media
superior mientras que Chile
registra una 74 por ciento y
Brasil 76 por ciento pues Corea
encabeza la lista con una
cobertura de 89 por ciento.
El país invirtió en desarrollo
científico y tecnológico sólo el
0.47 del PIB en 2006 mientras que
Canadá lo hizo en 1.9 por ciento
y Brasil el 1 por ciento. Corea
destinó 3.2 por ciento del PIB en
ciencia y tecnología y México en
2010 invirtió sólo 0.36 por
ciento.
En 1984 había mil 400 científicos
en el Sistema Nacional de
Investigadores y pasamos a 16
mil 400 en 2010.
La matrícula de alumnos en
posgrado es de 210 mil y en
doctorado se tienen 23 mil 400
registrados.
Destacó que para acelerar el
paso es necesario duplicar la
inversión en educación y
cuadruplicar los recursos
destinados a ciencia y tecnología
“pero el reto no sólo es para las
mil 500 instituciones de educación
superior sino para los tres órdenes
de gobierno, el sector privado,
productivo y la sociedad pues
debemos trabajar un programa
nacional para impulsar el
despliegue del pensamiento lógico
y matemático”.
El rector de la UANL precisó
que es el momento justo para
replantear el desarrollo del país,
“es necesario reinsertar a México
en el conjunto de naciones con un
perfil de alta competencia basada
en la innovación pero para
cambiar de rumbo es necesario
invertir más recursos y pasar a un
modelo por competencias, es
decir, un modelo educativo donde
se impulse la educación hacia
nuevas prácticas”.
Dejó claro que el nuevo
modelo educativo debe estar
basado en competencias, tener
una organización flexible,
promover la autogestión del
conocimiento, debe contar con
instituciones comprometidas
con el proyecto de nación y
desarrollar nuevas prácticas de
gestión y liderazgo basadas en
los valores en donde el sujeto
reconozca su entorno.
�6
vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Experto del Banco Mundial habla
sobre la universidad de rango global
Lizbet García Rodríguez
El coordinador de Educación Superior para el Banco Mundial, Jamil Salmi,
on una pequeña
historia Jamil Salmi
ilustró el empuje
que puede tener
una universidad
para su entorno. El coordinador
de Educación Superior para el
Banco Mundial contó cómo
décadas atrás un fabricante de
pulpa de madera para la
producción de papel –preocupado
por el futuro de su industria en
una pequeña comunidad
finlandesa– planteó a las
autoridades la necesidad de crear
una universidad. Se creó así la
Universidad de Oulu y la citada
empresa tiene hoy presencia en
todo el mundo: Nokia.
Profesores, autoridades y
alumnos de la UANL escucharon
atentos la conferencia “El desafío
de las universidades de rango
mundial” del economista
marroquí Jamil Salmi el 29 de
octubre en la Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel
Frías”.
El autor de la estrategia para la
educación superior del Banco
Mundial: “Construcción de
sociedades del conocimiento:
nuevos desafíos para la educación
superior”, relató que el principal
medidor para una universidad de
rango mundial es tener egresados
de alto nivel en el mercado
laboral, investigación de punta y
transferencia de conocimientos y
tecnología.
“En primer lugar se necesita
una concentración de talentos:
buenos profesores, académicos,
investigadores, ser selectiva de
buenos alumnos y tener equilibrio
entre estudiantes de pregrado y
posgrado.”
El experto insistió en la
necesidad de alcanzar
dimensiones internacionales,
reclutar profesores con gran
experiencia, contar con
estudiantes y profesores de otras
partes del mundo que aporten
nuevas ideas, que la investigación
tenga un enfoque internacional y
el diseño del currículo contenga
aspectos globales.
Resaltó la urgencia de conocer
idiomas extranjeros y señaló que
en México sólo el veintisiete por
ciento de los investigadores
publica sus trabajos en otro
idioma.
Jamil Salmi aludió como otro
factor cardinal los recursos: la
dependencia de la contribución
mencionó en la UANL los desafíos de transitar hacia una institución de
C
calidad internacional.
del estado, los fondos de
donaciones, la matrícula y fondos
concursables para la
investigación.
De acuerdo con el consejero de
la reforma de Educación Superior
en más de 60 países de Europa,
Asia, África y Suramérica la
gobernabilidad favorable es otro
punto decisivo en el camino.
“Las universidades de ranking
mundial tienen autonomía,
flexibilidad para responder a los
cambios del medio ambiente y
toma de decisiones en los cambios
de liderazgo.”
Dijo que el trayecto hacia una
universidad de rango mundial
incluye mejorar las instituciones
existentes y crear otras nuevas
desde cero pero éstas no operan
en el vacío sino que forman parte
de un ecosistema.
“En este ecosistema entran la
estabilidad política, económica,
un buen marco de legalidad y
libertades básicas, visión para
implementar reformas, recursos e
incentivos, telecomunicaciones e
infraestructura digital y la
El doctor Jamil Salmi es miembro
del Consejo de Administración del
Instituto Internacional para
Planeamiento Educacional, el
Grupo Internacional de Expertos
en Rankings, la Red Internacional
de Asesores de la Fundación del
Reino Unido para el Liderazgo en
Educación Superior y el Comité
Editorial del Periódico de la
Organización para la Cooperación
y Desarrollo Económico para las
Políticas y el Manejo de la
Educación Superior. Su más
reciente libro es El desafío del
establecimiento de universidades
de primer nivel.
articulación interinstitucional
(universidad-empresasinstituciones).”
Salmi resaltó los esfuerzos de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León para obtener certificaciones
de calidad.
“Hay que respetar una
secuencia lógica del concepto
inicial al plan estratégico, de los
arreglos de gobernabilidad a la
ejecución, del plan académico a la
construcción de la infraestructura
física y ustedes lo están haciendo
bien.”
Dijo que al ranking mundial no
se asciende por autoproclamación
o fama: “lograr la excelencia
requiere tiempo, años de
perseverancia, inversión, trabajo
muy duro y sustentabilidad
financiera a largo plazo”.
El especialista del Banco
Mundial opinó que el rector y
colaboradores deben lograr un
equipo dinámico y tener la
habilidad de desarrollar juntos
una visión que sea asumida por la
comunidad universitaria.
“La primera vez que visité la
Universidad de Beijing vi con
sorpresa que en un país de mil
millones de habitantes tenían
solamente 16 mil estudiantes y yo
admiro al señor rector de esta
universidad que tiene a cargo 130
mil estudiantes: es un gran
desafío”, dijo refiriéndose al
doctor Jesús Ancer.
Advirtió que en el mundo
global que vivimos es importante
la movilidad estudiantil: la
oportunidad de adquirir
conocimientos de otras culturas y
descubrir otros mundos.
El rector Jesús Ancer agradeció
a Jamil Salmi su provechosa
presencia en la UANL y dijo que
en los últimos años la Universidad
ha hecho un esfuerzo enorme
precisamente para transitar hacia
esa institución de rango mundial
que exige nuestro tiempo.
�vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
7
Mark Bullen en la UANL
La Secretaría de Investigación, Innovación y Posgrado, a través de
la Dirección de Investigación Educativa, ofreció el 26 de octubre una
conferencia sobre la investigación del impacto de la tecnología en
las nuevas generaciones a cargo del doctor Mark Bullen, director de
Learning & teaching centre de la Universidad de Columbia Británica
en Canadá.
Fotos: Luis Salazar
Rinden guardia de honor al
doctor Manuel Sepúlveda
Stuardo (1936-2010)
Luis Salazar
Gloria Nelly Salas Celestino
M
ark Bullen es un experto en
el tránsito de la educación
tradicional a la educación del
e-learning. En los últimos años Bullen
ha sido consultor para países como
Bután, Malasia, Taiwán, Croacia,
México y especialmente dentro de
Canadá donde ha desarrollado cursos
en línea y planeación del e-learning,
además de ofrecer talleres sobre el
desarrollo de la instrucción en línea.
El doctor Bullen –también editor del
Journal of Distance Education– es
uno de los líderes en tecnología
educativa (educational technology).
En su conferencia el profesor Bullen
se dio a la tarea de presentar una serie
de argumentos en torno al uso de la
tecnología en la enseñanza y el
aprendizaje en el medio educativo.
Discutió el papel de las nuevas
generaciones de aprendientes y de
usuarios de la tecnología llamada The
Net Generation pero prefirió
designarlos como generaciones
digitales en base a sus propias
investigaciones pues señala que no
hay cambios significativos en el uso
entre las nuevas generaciones y las
más adultas.
Muchas de estas aseveraciones
están apoyadas en estereotipos con
poco sustento en investigación: ideas
como “la gente joven es más eficiente
tecnológicamente” o “la gente grande
es incompetente” esconden una
diferencia generacional, además de
ignorar los niveles que hay en las
brechas digitales puesto que muchos
autores presentan una visión simplista
de la tecnología.
En este sentido dio una repaso
rápido a las teorías de D.G. Oblinger,
N. Howe y M. Prensky para
responder a este conjunto de
estereotipos.
En su marco de referencia el doctor
Bullen establece una relación con la
educación superior al tomar una cita
de Don Tapscott (gurú de la nueva
economía) quién señala que “the
teacher is no longer in the
transmission of data business; she’s in
the customizing-learning-experiencesfor-students business”, por lo que es
necesario pasar de una pedagogía
tradicional hacia un modelo enfocado
al estudiante y de aprendizaje
multimodal. A partir de una serie de
revisiones de distintos textos, el
doctor Bullen analiza con rigor
científico los resultados de estas
investigaciones que según él no
aportan resultados significativos y
que por lo tanto se reducen a meras
especulaciones.
Finalmente el doctor Bullen cerró
su conferencia con ocho razones para
ser escépticos: entre ellas dice que se
exagera la brecha entre adultos y
jóvenes, esto esconde más diferencias
intrageneracionales y se ignoran
importantes diferencias
socioeconómicas y culturales.
La participación del doctor Bullen
en la UANL se encuentra dentro de
los proyectos estratégicos de la
Dirección de Investigación
Educativa que dirige la doctora
Magda García Quintanilla y como
parte de las actividades del
Laboratorio de Recursos Didácticos
para el Aprendizaje donde la
intención es desarrollar nuevos
planteamientos en torno al uso de la
tecnología en el sistema de
enseñanza. Para cualquier ampliación
sobre la visita del doctor Mark Bullen
se puede consultar la página http://
www.tecnologiaycambioeducativo.com/.
A
utoridades y representantes de la comunidad
universitaria dieron el último adiós al doctor Manuel
Sepúlveda Stuardo, director de Educación a Distancia
de la UANL, que falleciera el 27 de octubre debido a una
complicación cardiaca.
Directores de facultades y preparatorias, miembros de los
consejos y departamentos de la administración central,
estudiantes y profesores rindieron guardias de honor en la
ceremonia realizada en la Biblioteca Universitaria “Raúl Rangel
Frías”, recinto que alberga la dirección encabezada durante
años por el doctor Sepúlveda.
Porfirio Tamez Solís, director de la BURRF y maestro de la
ceremonia de guardia de honor, expresó que la noticia tomó por
sorpresa a la comunidad universitaria. El doctor Jesús Ancer
Rodríguez, rector de la UANL, brindó unas palabras de
despedida y encabezó la guardia de honor. Acompañaron en la
ceremonia la viuda del doctor, la
señora Ximena Saa de Sepúlveda, y
sus hijos Rodrigo y Eugenia
Sepúlveda-Saa.
“Hoy los universitarios estamos
de luto. Se ha marchado un gran
compañero. Nuestro consuelo,
como el de su familia, es que a pesar
de su ausencia física estará
espiritualmente siempre con
nosotros. Un hombre que vive para
trascender no acaba con la
muerte”, dijo el doctor Ancer.
El rector recordó que Sepúlveda Stuardo laboró en la UANL
por poco más de doce años desarrollando importantes avances
como la red satelital EDUSAT, la red satelital AT, el modelo de
preparatoria y licenciatura a distancia, el programa de
ampliación de cobertura con la Secretaría de Educación de
Nuevo León, así como la definición de la normativa para la
educación a distancia.
Fue integrante del consejo consultivo y secretario ejecutivo
del consejo internacional de la Universidad, fue representante
en instancias nacionales e internacionales y siempre tuvo un
gran liderazgo poniendo en primer plano a su institución.
“Su dedicada labor quedará para la historia de la
Universidad pero hoy lo que quedará en nuestros corazones
es su alegre presencia, su acento al hablar, su pasión por la
tecnología pero sobre todo su amistad. Recordemos para
siempre ese legado que nos dejó. Descanse en paz”, concluyó
el ejecutivo universitario.
�8
vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Se unen universitarios al
servicio de la comunidad
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1 eón
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
Luis Salazar
Estudiantes y egresados universitarios de 15 organizaciones de la
onscientes de la
responsabilidad social que
tienen para la comunidad,
estudiantes, egresados y
autoridades de la UANL, a través
de la Dirección de Servicio Social
y Prácticas Profesionales
(SSyPP), crearon la “Red de
Líderes Universitarios con
Responsabilidad Social”.
La sala de usos múltiples de la
Biblioteca Universitaria “Raúl
Rangel Frías” (BURRF) fue el
escenario donde el 1 de
noviembre 15 organizaciones de la
Sociedad Civil, la Dirección de
Servicio Social y autoridades
universitarias signaron el
convenio de colaboración
comunitaria.
“Habrá un cambio en el
reglamento del servicio social”,
explicó Francisco Barrera, titular
de la dirección de SSyPP.
Actualmente los estudiantes
realizan 480 horas de servicio
social en las empresas, el gobierno
e instituciones sociales. El
objetivo ahora es que cuatro
horas al mes haya 7 mil 500
prestadores de servicio social
apoyando a la sociedad.
“Como mencionaba el rector, el
convenio es un ganar ganar”, dijo
María del Roble Reyna,
representante del “Centro de
Educación Integral Avanzada
A.B.P.”, organismo que
trabajamos con niños y jóvenes
con síndrome de Down y sus
familias. “Ganan las instituciones
en recurso humano y
sensibilización de corazones y
Sociedad Civil y la Dirección de Servicio Social y Prácticas
C
Profesionales de la UANL crearon la Red de Líderes con
Responsabilidad Social. Se contemplan cuatro horas de servicio social
comunitario dentro del programa de la UANL.
ellos ganan una experiencia
humana de valores y principios”,
dijo.
Por su parte, Rosalía Castro de
“Via Education A.C.” explicó que
es un beneficio muy grande tener
a estudiantes universitarios
trabajando porque le inyectan
nueva energía y les permiten
sacar adelante proyectos que de
otra manera tendrían a una sola
persona trabajando en ellos.
“Y para ellos es acercarse a la
comunidad, ellos piensan que van
a dar algo en la comunidad y
resulta que las comunidades
terminan dándole algo a ellos.
Conocen su estado, conocen
quién está trabajando y cómo. Es
una reciprocidad de
conocimientos”, dijo la
representante de “Via
Education”.
Además del apoyo comunitario
también es importante la misma
concientización de los voluntarios
que se acerquen a las
organizaciones de la sociedad
civil, sean públicas o privadas,
señaló Enrique Mota, tesorero de
“Pequitas de Amor A.C.”.
“También es concientizar
masivamente a los alumnos, sean
del área médica o no.
Comúnmente se tienen mitos
entre la gente sobre la donación
de sangre o plaquetas. El
convenio con la UANL servirá
para la donación de sangre y
plaquetas de los pacientes
foráneos”, comentó el estudiante.
Eloísa Castañeda, miembro de
“Fundación Origen”, consideró
que el convenio será de gran
ayuda para detectar y
contrarrestar la violencia contra
las mujeres. “Sumar esfuerzos
entre hombres y mujeres nos
permite cambiar nuestra cultura
hacia una igualdad de género, un
mayor respeto para ellas. Educar
a las mujeres es educar a las
naciones”, manifestó.
De hecho, algunos organismos
ciudadanos trabajan con asuntos
de vida o muerte. Esto lo sabe
Carlos quien es miembro de
“SIGLA (Sigue Latiendo) A.C.”,
asociación que lucha en contra de
la cardiopatía isquémica: principal
causa de muerte en el país.
“Somos el país más obeso del
mundo. (Con el convenio) un
buen grupo de chavos se
involucrarán y conocerán más
sobre el principal problema de
salud pública después de la
diabetes. Lo que nos queda como
jóvenes es conocer los más graves
de las enfermedades cardiacas”,
dijo el estudiante de Medicina de
sexto año.
Otra de las ventajas de trabajar
con la RED es que inyectan
sangre joven a los organismos,
destacó Katia Barragán de
“Misión del Nayar A.B.P.”,
asociación que trabaja con
comunidades indígenas de
Nayarit que ahora tienen un
albergue y un grupo de 30 jóvenes
que estudian en universidades de
Monterrey.
“Nosotros trabajamos con
jóvenes, entonces qué mejor que
mis jóvenes trabajen con otros de
otras facultades, visiones o
puntos de vista. La UANL tiene
muchísimos alumnos y unas
instalaciones increíbles que parte
del convenio es poder usarlas”,
dijo la ex alumna de la
Preparatoria No. 15.
En el mismo tenor se expresó
Juan Carlos Leal de “Conexión
Monterrey”. “Como estudiantes
esperamos este apoyo de
integrarnos a la sociedad y ese
empuje que nos está dando la
UANL es muy importante.
Tenemos que retomar esa
identidad perdida y revalorizar a
los verdaderos héroes”, expuso el
estudiante de la Facultad de
Ciencias Políticas.
Para Luis Leduc de “Piensa
Verde A.C.” lo primero que le
viene a la mente de la nueva
RED es que se crece
exponencialmente el alcance de
sus programas. “Tendremos un
mayor alcance en nuestros
proyectos de concientización
social en pro del medio ambiente
o reforestación. Por ejemplo: la
UANL cuenta con la Facultad de
Ciencias Forestales, subrayó el
estudiante de la FACPyA.
“Es poder sensibilizar al
estudiante para que viva la
responsabilidad social”, agregó
por su parte Marco de la Garza,
secretario general de “Estudiando
entre Estudiantes A.C.”. “La
idea de nosotros no es nada más
que las comunidades rurales se
desarrollen sino poder encausar la
formación de jóvenes universitarios.
Y muchas veces tenemos los
recursos, programas o las ideas
pero no hay quién los opere”, dijo
el estudiante de 22 años.
“Es crear conciencia
universitaria y sensibilización”,
añadió Eduardo Armenta de “Un
techo para mi país”. “Nuestra
meta es crear una conciencia de
responsabilidad social y ayuda a la
comunidad entre los voluntarios
que se sensibilicen con una vida
más humana”, dijo el estudiante
de la Facultad de Derecho y
Criminología.
Finalmente quizá el caso más
peculiar del grupo es el de Mayra
Román de “Autismo A.B.P.”. Ella
es egresada de la Facultad de
Psicología y desde hace dos años
pertenece a la asociación que
trabaja con jóvenes que padecen
autismo luego de concluir allí
mismo su servicio social.
�vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Da una mirada a la
investigación en nutrición
Luis Salazar
L
a investigación en
nutrición en México es un
cuerpo de conocimientos
en proceso de evolución. La
investigación en esa ciencia se
incrementó a raíz de los
problemas de desnutrición
mundiales. Hoy las cosas han
tomados nuevos caminos.
Esto fue lo que explicó el doctor
Pedro Arroyo Acevedo en su
conferencia magistral “La
investigación en nutrición en
México” dentro de la séptima
Cátedra “Dr. Carlos Canseco
González” el 28 de octubre en el
Auditorio de la Facultad de Salud
Pública y Nutrición.
El doctor Arroyo estudió su
licenciatura de Médico Cirujano
en la UNAM y tiene dos
especialidades en Medicina
Interna y de Nutrición Humana
en el Instituto Nacional de
Ciencias Médicas y Nutrición
“Salvador Subirán”.
Actualmente es consultor del
Fondo Nestlé de la Fundación
Mexicana para la Salud, además
es coeditor de títulos como La
obesidad, perspectivas para su
comprensión y tratamiento y
editor de “Nutriología Médica” en
sus varias ediciones.
El doctor explicó que cuando
organizaron una convocatoria del
Premio de Investigación en
Nutrición se preguntaron ¿cómo
hacer llegar la convocatoria a los
investigadores en activo sobre
nutrición en México?, de tal
En la séptima Cátedra “Dr. Carlos Canseco González”
el doctor Pedro Arroyo Acevedo presentó la conferencia
“La investigación en nutrición en México” donde ofreció
una revisión general de lo que se investiga sobre
nutrición en el país.
manera que sean ellos los que
puedan someter a concurso sus
trabajos.
Lo que hicieron –precisó– fue
hacer un rastreo en las fases de
datos de las publicaciones sobre
temas de nutrición hechas sobre
México y por mexicanos. De esta
manera identificaron a un
conjunto de investigadores que
después invitarían de manera
personalizada para participar en
el Premio del Fondo Nestlé.
La respuesta fue interesante,
llegaron 20 trabajos publicados y
ése fue el material que trabajaron
pero todavía quedaba en el aire
otra pregunta: ¿qué relación tiene
esta convocatoria y la respuesta
con el conjunto de investigadores
e investigaciones que habían
identificado inicialmente? Fue
por eso que decidieron afinar el
estudio y revisar con mayor
atención las publicaciones.
“El objetivo era analizar estas
publicaciones identificadas entre
enero de 2006 a enero de 2010. Al
analizar cada uno de los
resúmenes nos preguntábamos
¿cuál es la pertinencia que tiene
esta publicación con respecto al
campo de la nutrición? La idea es
que se trata de un campo
transdisciplinario, no es una
ciencia, no es una disciplina, es
todo un campo con objetos de
estudio.”
Dichas publicaciones fueron
ubicadas por tipo o niveles de
9
investigación. Algunas eran de
ciencia básica, otras de clínica
en la que se trabaja con sujetos,
otras de la
clinicoepidemiológica, de
servicios de salud o de ciencias
sociales y del comportamiento
pero dirigidas a entender la
nutrición, entre otras.
El criterio fue rastrear la
palabra “nutrición” y allí
encontraron 24 términos
relacionados. El otro criterio es
que apareciera la referencia a
México. Fueron 423
publicaciones y de allí
seleccionaron 177 ejemplares en
los cuales cubrieron todos los
tipos de investigación.
“Una cosa que encontramos
es que las investigaciones
básicas que podían ser
clasificables dentro de la
nutrición probablemente las
perdimos, entre otras razones,
porque los investigadores
básicos no refieren como palabra
o keyword la “nutrición”.
Hay un predominio de
investigaciones orientadas en la
nutrición de niños y
adolescentes, también el
componente químico y
epidemiológico. Por otro lado
hay una presencia menor de
mujeres. Por ejemplo: mujeres
en adolescencia o en edad
pregestacional, en embarazo,
lactancia o menopausia.
En relación a las instituciones
y las revistas hay un predominio
muy fuerte en los institutos
nacionales de salud y una cosa
muy interesante es la presencia
de las universidades de los
estados a diferencia de antes
donde el IMSS tenía mayor
presencia.
Encontraron 69 revistas, de
ellas sólo 8 son mexicanas, 4 son
latinoamericanas y 57 de otros
países. El factor de impacto
señala que el predominio del
idioma inglés es bastante
importante.
El doctor considera que hay
una riqueza muy importante en
las investigaciones de nutrición
y es una actividad
institucionalizada con una
tendencia a la
desinstitucionalización. Si bien
la investigación surgió por la
desnutrición infantil,
actualmente la pregunta es ¿la
nueva epidemiología cómo está
siendo vista en los programas de
investigación?
“La conclusión es que habría
que afinar los criterios de
búsqueda para señalar las
limitaciones en los estudios y
trabajar con los indicadores de
calidad de la salud en México”,
concluyó el miembro del
Sistema Nacional de
Investigadores Nivel I.
�10
vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Krlos Prieto,
Luis Fernando Lara
El español, un idioma
con diversos polos
ladrón de imágenes
José Juan Zapata Pacheco
José Juan Zapata Pacheco
A
L
uego de visitas de altísimo nivel como
las de U2 y Rolling Stones a nadie le
queda duda que Monterrey es una
plaza importante para los conciertos de rock.
Pero a la par de los grandes espectáculos,
conciertos de todo género y nivel se
presentan noche a noche en los escenarios de
la ciudad.
En gran parte de ellos, desde la barrera, se
encuentra Krlos Prieto apuntando con su
lente y buscando conseguir la mejor toma.
“Tienes una oportunidad una noche y hay
que aprovecharla en diez, quince minutos, lo
mejor que puedas”, dice refiriéndose a las
tres canciones que por lo general dan los
organizadores de lapso para que los
reporteros gráficos hagan su trabajo.
Krlos exhibió una muestra de sus imágenes
en la Facultad de Ciencias de la Comunicación
de la UANL bajo el nombre de Rock&Clic:
música, latidos y luz hechos fotografía como
parte del Festival de las Artes que organizó
un grupo de alumnos el pasado 1 de
noviembre. Además, impartió una
conferencia en torno a sus experiencias.
Krlos, en entrevista, se declara fanático del
“rock en tu idioma” pero por su lente igual
han pasado figuras del pop como los Black
Eyed Peas o furiosas bandas de culto punk
como NOFX.
¿Cuánto tiempo llevas fotografiando bandas en
vivo?
Tengo aproximadamente tres años tomando
fotografías en conciertos. La
primera banda que tomé fue a
Zoé en un concierto totalmente
lleno en el Escénica.
De las bandas que has tomado,
¿cuál te ha resultado más difícil
capturar su esencia en vivo?
NOFX: era muchísima gente,
una banda de punk que no había
venido en años a México, que
cuando viene se arma la locura
en el lugar y que no podían
contener ni los de seguridad.
Estábamos a un lado de una
bocina y se movían y andaban un poco
enfiestados los chavos. Bunbury es otro de
ellos: tiene una personalidad muy fuerte e
impone en el escenario, es un personaje y es
de los que te ponen nervioso.
¿Has tomado alguna banda abajo del
escenario?
Sí, aquí a nivel local ha sido Cyria, tuve la
oportunidad de hacer el diseño de su disco y
tomarles fotos en estudio. También a otra
banda que se llama Angora. He tenido la
oportunidad de estar con Café Tacvba en sus
conciertos aquí en Monterrey. Ya me han
invitado dos veces fuera de la ciudad pero por
diferentes razones no he podido asistir. He
estado con San Pascualito Rey, con varias
bandas detrás del escenario o en la prueba de
sonido. “Cafeta” fue por sus veinte años.
¿Hay alguna banda que tengas ganas de
tomarle fotos en vivo y que no se haya dado la
oportunidad?
La gusana ciega/Krlos Prieto
Este fotógrafo regiomontano ha captado con
su lente gran parte del movimiento musical
de la ciudad que se ha convertido en
importante polo de conciertos.
Muchas, sobre todo a nivel nacional. Me gusta
mucho el rock en nuestro idioma y no sólo de
México. Hay bandas que sigo en Chile, en
Argentina, en Perú y sobre todo en España
que hay muchísimo movimiento. Y muchas
de la vieja escuela como Cuca o Fobia, aunque
a veces se presentan al mismo tiempo y no es
posible, es difícil moverse y más por esta
cuestión de la violencia en la ciudad.
Promueven Festival de las Artes
Como una propuesta independiente, cuatro
alumnos de la Facultad de Comunicación
organizaron del 1 al 5 de
noviembre un Festival de las
Artes que incluyó
presentaciones de libros,
talleres, exposiciones y ciclo de
cine.
“Lo hicimos con la intención
de acercar a la comunidad
universitaria a las artes”,
explica Fernanda Ares,
estudiante de séptimo
semestre. “Que la facultad se
convirtiera en un espacio más
para las expresiones artísticas y
que los chavos vieran que la cultura no es
aburrida y que hay mucha gente en el estado
que está haciendo arte.”
Además de Fernanda, los organizadores
fueron Rubén Rodríguez, Laura Cantú y
Syndy García. El festival se inauguró con la
muestra y la conferencia Rock&Clic: música,
latidos y luz hechos fotografía de Krlos Prieto
e incluyó un ciclo de cine con películas como
El secreto de sus ojos, El bulto, La vida de los
otros y Elsa y Fred.
El programa incluyó a los escritores
Armando Alanís Pulido, Pedro de Isla y
Eduardo Antonio Parra que presentaron sus
libros Ritual del susodicho, Del Roble, Juárez
y Sombras detrás de la ventana
respectivamente.
Además, hubo talleres y mesas redondas de
periodismo cultural, verbena literaria,
performance de mímica y la presentación del
Ballet Magisterial de Nuevo León.
l hablar del idioma español nos referimos a
una lengua que comparten entre 450 y
500 millones de personas en el mundo,
la segunda lengua más hablada después del
chino mandarín. Una lengua que trasciende
Europa y América ya que es oficial en países de
África como Guinea Ecuatorial y es ampliamente utilizada en un país de Asia: Filipinas.
En esta gran amplitud geográfica y
demográfica surgen numerosas preguntas en
torno al habla y la lengua. ¿Hay un español
general basado en el de España? ¿Hay una
normatividad única dirigida por la Academia
Española? ¿Los españoles nacionales de
Hispanoamérica son marginales? ¿Cuál es el
futuro de la lengua española?
El doctor Luis Fernando Lara, director del
Centro de Estudios Lingüísticos y Literarios de
El Colegio de México y quien dirigiera la
creación del Diccionario del español de México,
comentó al respecto en una conferencia en la
Facultad de Filosofía y Letras de la UANL:
“Policentrismo y multipolaridad en el español
contemporáneo”.
Esta conferencia se presentó el 14 de octubre
como parte de la Cátedra El Colegio Nacional
de la UANL en el Auditorio “Alfonso Rangel
Guerra” de la citada facultad.
A la concepción académica tradicional, que
otorga mayor validez a la metrópoli peninsular
y su diccionario de la Real Academia Española,
el doctor Lara prefiere utilizar los términos de
los lingüistas alemanes Oesterreicher y Hymes
en el sentido de la multipolaridad y el
policentrismo.
En ese sentido el policentrismo está
determinado por lo que los lingüistas llaman
“comunidades” o “espacios” de comunicación:
si existe un mismo sistema de TV y radio
nacional y un mismo sistema educativo se
conforma un estándar, una misma manera de
entender la lengua en un país. Serían 22
centros de lengua española. Sin embargo,
¿pesan todos por igual?
Factores como el número de población, la
educación, el número de publicaciones y los
medios de comunicación son determinantes
para ubicar los “polos de la lengua española” en
los que México, España, Colombia, Argentina y
Perú van a la cabeza.
“No hay una sola región del mundo hispánico
que pese en todo sino que se van repartiendo
los pesos. Nosotros (México) tenemos más
población pero con analfabetos. Menos
producción editorial escrita que España pero
más que los otros países hispanoamericanos. De
manera que tenemos pesos diferenciados”,
explicó.
Finalmente el doctor Lara destacó que
ciudades como Barcelona, Madrid, México,
Bogotá, Buenos Aires y más recientemente
Miami y Los Ángeles se han convertido en los
principales polos de difusión de la lengua
española al irradiar sus particularidades al resto
del mundo hispánico. De hecho, los acentos de
la Ciudad de México y el de Bogotá son los que
más se utilizan en la enseñanza del español a
extranjeros por su nivel de claridad por encima,
por ejemplo, del español madrileño.
�vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Zaide es la nueva Señorita
Universidad 2010
Luis Salazar
E
n el certamen Señorita
UANL 2010 quedó
demostrado que una
estudiante puede reunir
cualidades como la belleza, la
elegancia y la inteligencia. Todas
son cualidades de una digna
representante de la máxima casa
de estudios en Nuevo Léon.
Así se escribió la historia que
tuvo como protagonista a Zaide
Habib, representante de la
Facultad de Odontología y nueva
Señorita UANL 2010. La joven
que cursa el noveno semestre fue
galardonada por su belleza pero
además ganó los premios Señorita
Elegancia y Mérito Académico
con sus 97 puntos de promedio en
su carrera.
“Fue una verdadera sorpresa
cuando dijeron mi promedio. Dije
no sé si haya alguien más pero
sentí la presión hasta el suelo. La
verdad, representar por segundo
año consecutivo a Odontología
me tomó por sorpresa pero estoy
sumamente contenta, estoy muy
orgullosa y pues a lo que viene: a
representar orgullosa y
dignamente a mi Universidad”,
dijo la ganadora.
Entre las 44 participantes
provenientes de facultades y
preparatorias de la UANL, Zaide
fue elegida por unanimidad por
los ocho jurados del certamen
celebrado el 3 de noviembre en el
Teatro Universitario de la Unidad
Mederos. El evento fue
conducido por Antonella
Michelena, presentadora de
Televisión Azteca Noreste.
Además de la belleza, elegancia
y mérito académico, las chavas
concursantes eligieron a una de
sus compañeras como Señorita
Simpatía, premio que ganaría
Vryndavana Ramos Oviedo,
representante de la Preparatoria
No. 16. En tanto la suplente de
Zaide como Señorita UANL será
Nallely Michelle González,
alumna de la Preparatoria No. 7.
El certamen se desarrolló en
tres etapas. En la primera las
concursantes se presentaron al
público y el jurado calificó su
naturalidad y dicción. En la
segunda prueba calificaron su
desenvolvimiento y desarrollo
escénico. Y en la tercera las diez
finalistas demostraron su cultura
general, sencillez y seguridad en
la etapa de preguntas y
respuestas.
La estudiante de la Facultad de Odontología arrasó con el
certamen Señorita UANL 2010. Además de ser nombrada reina
de belleza y representante de la comunidad universitaria, la
estudiante del noveno semestre ganó como Señorita
Elegancia y el premio al Mérito Académico con sus 97 puntos
de promedio en su carrera.
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
El jurado estuvo integrado por
Mariana González, Nuestra
Belleza México 2008, el
reconocido diseñador Jacobo
Borge, el productor de televisión
Alejandro Pujol, la experta en
certámenes Lourdes Gómez de
Carlo y la coordinadora de
eventos Zoraida Jiménez.
También participó como jurado
Dinorah López, Señorita UANL
2007, Elsa Cavazos, conductora
televisiva y Señorita UANL 1990,
y finalmente Mitzi Amanda Peña,
Reina de las Ferias y Turismo en
México 2009 y quien explicaría en
entrevista la dinámica de elección
y los criterios de los jurados.
Comenzaron por seleccionar a
las cinco participantes de facultad
y cinco de preparatoria con el
puntaje total más alto. De allí
hicieron una última selección
conforme a cómo contestaron en
la ronda de preguntas finales.
“A todos nos gustó mucho la
decisión e igual a la suplente. Por
algo resultó ganadora”, expresó
Mitzi, originaria de Jalisco.
Además de la belleza, el
certamen también reconoce la
creatividad de las participantes.
Y es que además de sólo
participar alumnas que no tengan
materias en oportunidades
extraordinarias todas tuvieron
que presentar un proyecto en
beneficio de la comunidad y
concursaron por el quinto y
último premio de la noche.
En eso la mejor fue Angélica
Deniss Salinas Peña,
representante de la Facultad de
Ingeniería Civil y ganadora del
premio al Mejor Proyecto. Ella
presentó un proyecto sustentable
donde proponía instalar una
planta tratadora de agua para la
reutilización del líquido en Ciudad
Universitaria.
11
PARTICIPANTES
Agronomía/ Ana Patricia Hernández
Karr
Arquitectura/ Lucero Monserrat
Márquez Salazar
Artes Escénicas/ Verónica Aglaee
Hernández Moreno
Artes Visuales/ Valeria Peña López
Biología/ Yadira Azucena Varela
Riojas
C. de la Tierra/ Brenda Berenice
García Guerra
C. Forestales/ Katia Scarlett Ortiz
Alvarez
Físico-Matemáticas/ Maribel Vera
Cruz
Políticas y Admon./ Priscila
Cuevas Aguilera
Químicas/ Ana Laura Garza Martínez
FACPYA/ Adriana Cecilia López
Martínez
Derecho y Criminología/ Gabriela
Longoria Arenas
Comunicación/ Karen Haen Corona
Verdeja
Economía/ María Magdalena Aguilar
Guevara
Enfermería/ Alma Verónica
González Buentello
Filosofía y Letras/ Diana Gabriela
de León Treviño
FIME/ Ana Lilia García García
Ingeniería Civil/ Angélica Denis
Salinas Peña
Medicina/ Yuri Guadalupe Balderas
Jasso
Veterinaria/ Deyanira Sánchez Olivo
Música/ Marlen Alejandra Barrera
Campos
Odontología/ Zaide Habib Castillo
FOD/ Maria Luisa Delgado
Bustamante
Psicología/ Andrea Priscila Garza
Pérez
Nutrición/ Mónica Carolina Carrión
Treviño
Trabajo Social/ Yennifer Aline
Rodríguez Rodríguez
Preparatoria No. 1/ Dayra
Jacqueline de Anda Díaz
Preparatoria No. 2/ Stephany
Lizbeth Jiménez Medina
Preparatoria No. 3/ Maria del
Carmen Cepeda Mata
Preparatoria No. 6/ Alejandra
Michelle Martez Paz
Preparatoria No. 7 Ote./ Nallely
Michelle González González
Preparatoria No. 8/ Brenda Leticia
de León Lozano
Preparatoria No. 9/ Gabriela Janett
Ferrer Liñán
Preparatoria No. 12/ Karla Mariel
Tamez Bautista
Preparatoria No. 13/ Ana Laura
Cavazos Silva
Preparatoria No. 16/ Vryndavana
Ramos Oviedo
Preparatoria No. 20/ Asereth Ahiram
Maya Alanís
Preparatoria No. 22/ Esbeydi
Oksana Berthely Gámez
Preparatoria No. 23/ Eva Edith
Patricia González González
Preparatoria No. 25/ Karen
Alejandra Canales Castro
Preparatoria “Álvaro Obregón”/
Karina González Mancilla
Preparatoria “Pablo Livas”/ Clara
Rebeca Delgado Orozco
Preparatoria Técina Médica/ Ingrid
Marlen Lozano Garza
CIDEB/ Jesica Anay García Dávila
“A parte de un estudio, lo más
importante es la concientización
que se tiene que hacer del día a
día en cada uno de nosotros. No
es sólo reutilizar el agua y no es
nada más el gasto sino separar la
basura, los plásticos, poder
reutilizarlos, luego ya mandarlos a
reciclaje… El caso es usar con
sabiduría lo que tenemos para lo
que tendremos en el futuro”, dijo
la estudiante de Ingeniería Civil.
�12
vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Lizbet García Rodríguez
D
esde la cabina de
Radio UANL, el
músico y
conductor Pablo
Montelongo se
alista para
trasmitir su programa De la peña
al antro. Se ajustan niveles de
audio, controles de sonido, pero
algo fuera de lo común para radio
sucede. Una cámara de televisión
va tomando posición según el
ángulo deseado y cuando todo
está listo comienza la trasmisión
simultánea para el Canal 53 y
Radio UANL 89.7 FM.
“Hay algunos programas que
han tenido tanto rating en radio
que la gente nos ha pedido
llevarlos a la tele”, explica Lázaro
Salazar Gutiérrez, director del
canal universitario.
Pero no se trata de sacarlos de
la cabina y llevarlos a un set,
expone, “sino que la gente los vea
como ellos están en la radio, en su
cabina, con su micrófono, su
computadora, atendiendo el
teléfono”.
Entre los más populares se
encuentran precisamente el
programa musical de trova De la
peña al antro, también Algodón
de azúcar, donde Jesús Torres “El
Gato raro” muestra un estilo muy
particular de radiar noticias y
música alternativa, y el programa
infantil Caminito de la escuela.
Desde las 7 de la mañana hasta
las 23:45 horas por el canal 53 de
la televisión abierta (y 24 horas
por sistema de cable) la
trasmisión audiovisual de la
Universidad ha contado en el
último año con una notable
revitalización: escenografías
nuevas, diseños de iluminación e
ideas que buscan acercar cada
vez más a los universitarios con
su señal.
El ingeniero Rooy Villarreal
Arizpe, subdirector de Canal 53 y
Radio UANL, también ha sido el
alma de esta renovación.
“Traemos el proyecto de una
unidad móvil para hacer
trasmisiones totalmente en vivo y
producir más. Precisamente los
programas con más reportes de
audiencia son los eventos
culturales de Colegio Civil Centro
Cultural Universitario y el
NotiUni donde los chavos se
enteran de las inscripciones, que
si las cuotas, que donde va a
haber tal evento”, relató
Villarreal.
Ser la universidad del país
con el mejor canal de
televisión y la mejor estación
de radio
Actualmente existen convenios
de trasmisión con la Universidad
Nacional Autónoma de México, el
Instituto Politécnico Nacional, la
Extienden señal
“Es fácil determinar la audiencia
por las llamadas que recibimos y
también porque se comentan
más los programas, suenan más
los teléfonos y vamos en ese
camino de ampliar nuestra
programación con calidad.”
Lázaro Salazar, director del Canal 53
Secretaría de Educación Pública
y la Televisión Iberoamericana
pero el propósito es generar cada
vez más producciones propias.
“Que el diez por ciento de la
programación sea por los
convenios pero que el noventa por
ciento sean producciones de la
Universidad. Hemos tenido
mucho apoyo institucional y
ahora estamos por recibir más
cámaras, teleprompter, pantallas,
consolas y todo el equipo”, dijo
Salazar y agregó que cuentan con
un staff de trabajo fabuloso con la
meta de que el canal se vea más y
con mayor calidad.
“Y tenemos mucho apoyo para
esto de parte del señor rector y
del secretario de Extensión y
Cultura, el licenciado Rogelio
Villarreal, que está con nosotros
aquí hombro con hombro: a
partir de ese apoyo hemos visto la
diferencia de cómo ha crecido el
canal.”
Por otra parte la convivencia
universitaria de científicos,
creadores de arte, especialistas en
salud o humanidades permite
enriquecer los contenidos de las
trasmisiones en el Centro de
Comunicación y Producción
Audiovisual de la UANL. El
programa Qué investigamos con el
titular de la Secretaría de
Investigación, Innovación y
Posgrado, el doctor Mario César
Salinas, da a conocer los temas y
los exponentes de la ciencia en la
UANL y Consultorio en salud es
un espacio de confluencia de
especialistas cardiólogos,
neumólogos y otros al servicio de
la audiencia.
Otro proyecto importante
tratará próximamente el tema del
Más horas de producción a la semana, nuevos
programas, mayor potencia y una particular simbiosis
entre la oferta de radio y televisión difunden la imagen
universitaria a México y el mundo a través del Canal
53 y Radio UANL.
cáncer de mama, en conjunto con
la asociación Unidas Contigo,
donde personas que han tenido la
enfermedad difunden una cultura
de la prevención desde las
jovencitas preparatorianas y de
facultades.
Para Rooy Villarreal lo
fundamental es afianzar estos
medios como una opción única de
programación no comercial, con
buenos contenidos y cada vez
mejores productos
comunicativos.
“En el caso de radio
aumentamos la potencia a diez
mil watts y son muchas las
llamadas de reportes de
audiencia. La programación
creció de siete de la mañana a una
de la mañana con locutores de
lunes a domingos, ahorita
tenemos alrededor de 58
programas (antes teníamos 22) y
esto ha motivado que venga más
raza a traer sus proyectos”,
agregó Villarreal e informó que
por Internet también registran
�vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
13
multimedia
“La Universidad tiene muchas
áreas del conocimiento que
explotar y tenemos el privilegio
de poder combinar desde
investigaciones y resultados con
el tema de la robótica o la
biotecnología hasta elementos
cotidianos como la situación del
tráfico vehicular.”
Rooy Villarreal, subdirector de Canal 53 y
Radio UANL
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
altos valores de rating por el
número de visitas desde países
como Argentina, Estados Unidos,
Alemania y España.
“La Universidad tiene muchas
áreas del conocimiento que
explotar y tenemos el privilegio
de poder combinar de
investigaciones y resultados con
el tema de la robótica o la
biotecnología hasta elementos
cotidianos como la situación del
tráfico vehicular”, dijo.
Sumar talentos y ser la voz
de la Universidad
La señal de Radio UANL ha
integrado temáticas de utilidad a
tono con la realidad de sus
escuchas: especialistas hablando
de ludopatía, un abogado que
asesora desde una herencia hasta
un divorcio, un doctor que
advierte sobre las alergias,
programas que responden a la
misión institucional de llevar
temas interesantes a la
comunidad universitaria y en
general.
En puerta existen proyectos
con las facultades de Artes
Visuales, Agronomía, Psicología y
Ciencias de la Comunicación: la
intención es sumar el talento
universitario en pro de una mejor
oferta audiovisual.
“La imagen del canal ha
cambiado significativamente: lo
dicen los universitarios, los
estudiantes, directores y gente de
la comunidad. Es fácil determinar
la audiencia por las llamadas que
recibimos y también porque se
comentan más los programas,
suenan más los teléfonos y vamos
en ese camino de ampliar nuestra
programación con calidad”,
sintetizó Salazar y se manifestó
agradecido por la oportunidad de
dirigir el canal.
“La mitad de mi vida me la
pasé al frente de las cámaras,
actuando tanto a nivel local como
nacional, entonces toda esa
experiencia acumulada quería
canalizarla de alguna manera.
Detrás de cámara es otra
sensación pero no deja de ser
maravilloso y agradezco la
oportunidad que me dieron el
señor rector Jesús Ancer y el
secretario de Extensión y
Cultura, Rogelio Villarreal.”
La experiencia de Lázaro
Salazar encuentra una
contraparte efectiva en Rooy
quien se autodefine “un
apasionado de la radio” y un
partidario de la evolución.
“Esto es mi mundo y lo estoy
aprovechando, valoro que seamos
la voz de la Universidad y sus
instituciones, es un trabajo de
todos los días y a toda hora pero
disfrutamos mucho hacer las
trasmisiones en vivo de los
conciertos de la Orquesta
Sinfónica, trasmitir los eventos
culturales de la Secretaría de
Extensión y Cultura, promover a
los artistas y hacer las
trasmisiones más simultáneas:
exigirnos cada vez más para
cuando tengamos la unidad móvil
sacarle mayor provecho.”
Internet es un buen aliado para
los productores audiovisuales
universitarios en su intento diario
–tecnología e ideas de la mano–
para hacer del Centro de
Comunicación y Producción
Audiovisual una ventana de la
Universidad al mundo.
�14
vida académica
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
TUTORÍAS
Dialogan en torno a la relación
tutores-estudiantes-vida emotiva
Alma Elizabeth Coronado
E
l taller fue un espacio de reflexión,
dinámico, experiencial, con didácticas
y actividades para
incidir en la salud
mental de los jóvenes. El doctor
Benno de Keijzer destacó temas
como redes sociales, autoestima,
capacidad de la intimidad y el más
importante: distinción de género.
“Discutimos creencias, opiniones
y actitudes de grupo frente a temas
sexuales, salud reproductiva y
masculinidad sobre lo que es el
hombre y la mujer hoy en día y
buscamos una reflexión crítica
sobre la diversidad sexual para
afianzar el respeto y la reducción
de la homofobia”, dijo el doctor
Keijzer.
Esto fue un recurso para motivar
a que educadores, profesionales de
salud y desarrollo social trabajen
con jóvenes en el análisis y profundización de la socialización de
género, la construcción de la
sexualidad y las relaciones sociales
y afectivas promoviendo actitudes
equitativas, prácticas de cuidado
de la salud y ayudando a disminuir
la violencia discriminatoria y la
vulnerabilidad para contraer VIH
Sida.
El doctor maneja los libros
Hombres jóvenes, Mujeres jóvenes
y Diversidad sexual que pretenden
llenar un vacío de temas y técnicas
en los jóvenes, reducir la homofobia
que muchas veces pernea la
calidad y el sentido de los servicios
de salud, educación, desarrollo
social e impartición de justicia con
respecto a derechos sexuales de los
jóvenes.
La vida de Juan
La vida de Juan forma parte de
estos libros y da a conocer la historia
de un muchacho que irá construyendo su masculinidad desde su
infancia hasta su juventud. Focaliza
los diferentes aspectos que un
hombre joven tiene que enfrentar
para tornarse al machismo: la
violencia intrafamiliar, la homofobia, las dudas en relación a la
sexualidad, la primera relación
sexual, el embarazo, infecciones de
transmisión sexual y la paternidad.
Igual ocurre con Mujeres jóvenes
que enfrentan situaciones similares
Con un ameno ambiente más de 30 tutores de las
diferentes preparatorias y facultades asistieron al taller
“Salud mental y vida emotiva desde la tutoría” a cargo
del doctor veracruzano Benno de Keijzer en conjunto
con la doctora Carmela Flores Peña.
ASI LO DIJO
“Gracias a la Universidad
Autónoma de Nuevo
León que nos permite a
los docentes compartir
experiencias y nuevas
estrategias para enviar
calidad a nuestros
alumnos en nuestro
quehacer diario. Es una
retroalimentación para el
docente ya que nuestra
preparación personal y
académica no termina
jamás.”
M.C. María Esther Macías Villarreal
Docente de la Preparatoria No. 9
e incluyendo la salud sexual y
reproductiva, la violencia y el
embarazo, además de cómo llevar
el trabajo en conjunto con su
familia.
Estos tres libros hacen un trabajo
colectivo con experiencia amplia en
los temas relativos a los jóvenes. El
doctor mencionó que por el momento se encuentran en librerías
de Querétaro y Jalapa, Veracruz,
pero muy pronto llegará a las
bibliotecas de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Capacitar al docente es el objetivo de la Dirección de Orientación
Vocacional que además de este y
otros talleres ofrecen el “Diplomado para Padres” donde buscan
alternativas de solución que cambian la vida de las familias.
Convocados por la Dirección de
Orientación Vocacional en conjunto
con el Programa Institucional de
Tutorías, los tutores reforzaron
durante el mes de agosto sus
conocimientos para ayudar a
jóvenes en situaciones de cambio
personal.
La coordinadora Lucia Vázquez
González explicó que para la
dependencia “es muy importante
reforzar las herramientas para que
los maestros interactúen con los
jóvenes”, se invitó a coordinadores de tutoría para ser replicadores, multiplicadores y así lograr
un ciclo: tutores-maestrosalumnos-familia.
�Suplemento cultural
Año 7, Número 107
yidauni@seyc. uan l. mx
�2 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / música
15 de noviembre de 2010
UANL
OMA DE NUEVO LEÓ
®
Una publicación de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. Jesús Ancer Rodríguez
Rector
Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Secretario General
Dr. Ubaldo Ortiz Méndez
Secretario Académico
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. Celso José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Lic. Lizbet García Rodríguez
Editor Responsable
José Juan Zapata Pacheco (reportero)
Luis Salazar Pérez (reportero)
Ignacio González Cabello (corrección y estilo)
Pablo Cuéllar Zárate (fotografía)
Redacción
Alejandro Derbez
Diseño
Hernando Garza
Armando Alanís
Graciela Salazar
Rocío Cárdenas
Mónica Hernández-Roa
David Josué Zambrano
Colaboradores
Dirección de Publicaciones
Circulación y Administración
Flama, Año 7, Nº 106, 15 al 30 de noviembre
de 2010. Fecha de publicación: 15 de noviembre
de 2010. Suplemento cultural quincenal editado
y publicado por la Universidad Autónoma de
Nuevo León a través de la Secretaría de
Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación:
Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías,
Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, San
Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P.
64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52
81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial
Milenio S. A de C. V., Av. Eugenio Garza Sada
No. 2245-B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo
León, México. Fecha de terminación de
impresión: 15 de noviembre de 2010, Tiraje:
10, 000 ejemplares.
Número de reserva de derechos al uso exclusivo
del título Flama otorgada por el Instituto
Nacional del Derecho de Autor: 04-2009061214274000-107, de fecha 12 de junio de
2009. Número de certificado de licitud de título
y contenido: 14,956, de fecha 9 de septiembre
de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora
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cualquier forma o medio, del contenido editorial
de este número.
Impreso en México
Todos los derechos reservados
® Copyright 2010
vidauni@seyc.uanl.mx
■ JOSÉ JUAN ZAPATA
PACHECO
D
e Carla
Morrison lo
primero que
llama la
atención es la voz. Esa voz
melosa, intensa, dulce, que
nos recuerda que de Lola
Beltrán a Lo Blondo,
México es tierra de mujeres
que cautivan al momento
de tomar el micrófono.
Hace algunos años Carla
era vocalista de la banda
más prometedora de
Phoenix, Arizona: Babaluca,
pero al iniciar 2009 decide
regresar a su Baja
California natal para
emprender un camino en
solitario.
El resultado fue su
primer EP, Aprendiendo a
aprender, que gracias al
iTunes y a la red se
encontró con sus escuchas,
entre ellos Natalia
Lafourcade quien no dudó
en invitarla a su
presentación de Hu Hu Hu
en el teatro Fru Fru.
Los primeros frutos se
cosechan ahora con el
lanzamiento de Mientras tú
dormías, el nuevo EP de
Carla bajo la producción
de Natalia: un viaje de
dulces melodías pop, de
nostalgia y amor como ella
misma lo comenta en
entrevista.
Su sonido íntimo y
acústico destaca sobre
todo en temas como “Una
salida” y “Compartir”, con
ese toque atemporal de las
baladas doo-wop
cincuentonas, mientras que
el dueto con Lafourcade
en “Pajarito del amor”
conserva ese aire sencillo y
encantador del folclore
mexicano.
Carla Morrison se
presentó el 5 de noviembre
en el Aula Magna del
Colegio Civil Centro
Cultural Universitario con
motivo del séptimo
aniversario del programa
de radio Algodón de
Azúcar que conduce “El
Gato raro” en el 89.7 FM
Radio UANL.
Carla mostró que a pesar
de ser una artista
independiente cuyo disco
se distribuye en la red o en
sus conciertos en vivo cuenta
con un gran poder de
convocatoria al llenar el
recinto.
Para abrir el programa
participó la banda El Mejor
de los Babuinos, encabezada
por Fere Gutiérrez, quienes
con cinco temas mostraron
su delicado sonido deudor
del “folk” de bandas como
Fleet Foxes y dejando un
muy buen sabor de boca.
A continuación Carla salió
al escenario a ofrecer un
recital íntimo y minimalista.
Su guitarra, teclados, looper y
su poderosa voz contagiaron
y conmovieron en temas
como “Esta soledad”, “Pan
dulce” o el intenso cover a
“La despedida” de Manu
Chao.
Acompañada sólo de
Alexandra Parral en las
percusiones, Carla se
sorprendió del número de
gente congregada en el Aula
Magna. “No sé si quepan
todos pero están invitados a
mi casa”, mencionó.
Al finalizar el concierto
Carla convivió un momento
con sus seguidores quienes
agotaron su EP a la venta y
esperaron pacientemente por
su firma y la foto del
recuerdo.
Días antes Carla contesta
una entrevista vía e-mail para
Vida Universitaria.
Mientras tú dormías, tu
nuevo EP bajo la
producción de Natalia
Lafourcade, acaba de
�música / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2010
Carla Morrison
una nueva voz
del pop
Mientras tú dormías
es el nuevo EP de
la cantante
originaria de Baja
California que se
presentó el 5 de
noviembre en el
Aula Magna del
Colegio Civil
Centro Cultural
Universitario.
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
salir. Cuéntame un poco de
la música que creaste en este
material.
La música que está en este
nuevo disco contiene un grado
muy grande de amor, de todo
tipo de sentidos, como el de
amar una persona, amarse a sí
mismo, amarse sin traumas y
con traumas. Es un disco muy
amoroso pero también un
poco existencial y tiene un
poco de crisis. Tiene muchos
elementos musicales y tiene
muchas ganas de querer. A mí
la verdad me encantó hacerlo
y más con la compañía de la
gran Natalia: es una genio,
tiene tanto que ofrecer y es una
gran persona ella.
¿Qué tanto enriqueció tu
música la mano de Natalia?
Me dio sus ideas y su guía y yo
decidí si las seguía o no... Ella
me daba todas las opciones y
yo escogía cómo quería
sonar... ¡Fue precioso! La
verdad lo disfruté mucho y
fue hecho de una manera muy
natural y orgánica.
¿MP3 killed the CD star?
¿Cómo ves el futuro del
disco y de las disqueras?
flama 3
El futuro lo veo más simple.
Creo que antes era muy difícil
llegar a tantos oídos y ahora
gracias a Dios la tecnología
nos ha dado mucha ayuda. Es
un arma de doble filo pero
uno tiene que saberla utilizar.
La verdad es que yo siento que
las disqueras ayudan a
distribuir y a darte a conocer
pero ya no sé si necesitemos
disqueras, el Internet lo hace
todo. El mp3 llega al oyente
más fácilmente, así que no
sé… espero que ya no
necesitemos disqueras aunque
no viene nada mal tener una,
simplemente que es un poco
ilógico en estos tiempos.
Estamos en esa transición
aún... así que haber qué pasa.
Blogs, Facebook, Twitter,
Soundcloud, MySpace,
iTunes... ¿podría existir
Carla Morrison sin todo
ello?
Sí podría existir, claro que
existiría pero de una manera
más escondida como en los
tiempos de antes dándole
duro y tocando muchas
puertas y rifándotela... sin
Internet, sólo cassettes (risas).
Tienes por allí un par de
covers geniales: la
rancherísima “Paloma
negra” y “Tragos de amargo
licor” de Ramón Ayala...
Cuéntame de ese gusto tuyo
por la música folclórica
mexicana.
Mi gusto por la música
mexicana viene del tanto amor
que le tengo a mi país y a que
seis años estuve fuera de él.
Cuando me alejé fue que me
acerqué más a él y comprendí
sus defectos y sus tan
hermosas cualidades.
La música mexicana es de la
música más preciosa que
puede haber. A mí me encanta
y me hace muy feliz. Hay de
canciones a canciones, claro,
pero la mayoría de la música
mexicana bien hecha y con el
corazón es la más linda.
Tres voces masculinas y tres
femeninas que sean de tu
devoción.
Masculinas: Ibrahim Ferrer,
Thom Yorke y Andrew Bird.
Femeninas: Patsy Cline, Lola
Beltrán y Lhasa de Sela
Tres discos de la década que
acaba de terminar que te
llevarías a una isla desierta.
Las 4 estaciones del amor de
Natalia Lafourcade, Parachutes
de Coldplay y el gran disco de
Buena Vista Social Club.
�4 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / artes visuales
15 de noviembre de 2010
Edward Hopper, su paso
sobre Saltillo y Monterrey
■ RÓMULO VELA CERVANTES
“Se dice que Hopper es un gran realista. Agrego:
pero no es grande por su realismo sino por haber sido
el pintor de una visión intensamente moderna del
hombre y del tiempo. Hay otros realistas más
violentos pero menos profundos...”
Octavio Paz
Los viajes al noreste de México en 1943
y 1946
Durante la Segunda Guerra Mundial
Estados Unidos implementa un
racionamiento de combustible por motivo
de la economía de guerra. Esto hace que
Edward Hopper se sienta limitado en su
costumbre de moverse en auto.
Así, Hopper programa un viaje en tren a
la Ciudad de México en compañía de su
esposa Jo, era el verano del 43. Un día, con
dos semanas de estancia en el país y
recorriendo las calles de la Ciudad de
México, la pareja topa de frente con
Katharine Kuh de The Art Institute of
Chicago. Edward Hopper le confiesa a
Kuh no haber logrado encontrar nada
satisfactorio para pintar en la Ciudad de
México y en seguida pregunta por algún
lugar donde él pudiera sentirse “más como
en casa” y Katharine Kuh le sugiere Saltillo,
un lugar que la misma Kuh define como un
poco “furtivo y desaliñado”.
Dejando la Ciudad de México a fines de
julio la pareja se traslada a Saltillo donde se
instalan en la Casa Guajardo, ubicada en el
número 404 de la calle Victoria. Y
trabajando sobre el techo de la misma casa
Edward Hopper logra cuatro hermosas
pinturas plasmando detalles de la parte
superior de la Casa Guajardo y de casas
vecinas. Los cuadros destacan una
arquitectura tradicional, campirana y muy
del noreste de México.
Las pinturas realizadas por Hopper en
Saltillo en el verano del 43 son Palms at
El pintor neoyorquino Edward Hopper
(1882-1967), icono de la plástica del
siglo XX, visitó Saltillo y Monterrey
durante las décadas de los cuarenta y
cincuenta. Aquí encontraría nutrida
inspiración para diez bellas obras, casi
todas hoy en día patrimonio de importantes museos estadounidenses.
Saltillo (Colección Bernstein), Saltillo Rooftops
(Carnegie Institute, Museum of Art en
Pittsburg, Pennsylvania), Sierra Madre at
Saltillo (colección privada) y Saltillo Mansion
(Metropolitan Museum of Art en New
York).
De acuerdo con Jo, Edward Hopper
estaba “loco” por las montañas que rodean
Monterrey y les había echado el ojo desde
el tren. Dejando Saltillo el 1 de septiembre
la pareja se aloja en Monterrey en el Hotel
Monterrey (hoy Howard Johnson) en el
cruce de Morelos y Zaragoza.
Para el 5 de septiembre Edward Hopper
se encuentra ya trabajando cómodamente
sentado frente a las ventanas de la
habitación del Hotel Monterrey (lado sur).
Las acuarelas de Edward Hopper en
Monterrey son dos: Monterrey Cathedral
(Philadelphia Museum of Art en
Philadelphia, Pennsylvania) y Sierra Madre at
Monterrey (Terra Museum of American Art
en Chicago, Illinois).
En Monterrey Cathedral, la Catedral
aparece enmarcada en esta preciosa acuarela
por el Cerro de la Silla mientras que Sierra
Madre at Monterrey muestra con gran belleza
una sección de la Sierra Madre en el ángulo
de vista de la parte sur del Hotel Monterrey.
Con sus boletos de tren de retorno a
Nueva York a punto de vencer la pareja se
ve obligada a dejar Monterrey pronto pues
Edward Hopper logra terminar la segunda
acuarela a fines de septiembre. En 1946
cruzan nuevamente la frontera de Laredo y
van directo a Saltillo. Hopper logra cuatro
acuarelas más: El Palacio (Whitney Museum
of American Art en New York), Church of
San Esteban (The Metropolitan Museum of
Art en New York), Construction in Mexico
(Colección Buckley) y Roofs, Saltillo (Whitney
Museum of American Art en New York).
Los últimos viajes a México
En 1951 Edward Hopper y su esposa Jo
vuelven a Saltillo sin que Hopper logre
realizar una obra en esa ocasión. Pero a
fines de 1952 están de vuelta en México:
cruzan la frontera más al oeste, pasan la
Navidad en Durango y después van directo
a Oaxaca, antes (en Guanajuato) Edward
Hopper se detiene a pintar y da como
resultado la acuarela Mountains at Guanajuato
(Yale University Art Gallery) y ya en Oaxaca
termina otra obra: Cliffs near Mitla, Oaxaca
(colección privada).
Los Hopper vuelven a México por
última vez en 1955, ese año llegan a
Monterrey y seguramente con la intención
de tratar nuevamente el tema de la Sierra
Madre que a Edward Hopper le
apasionaba pero por cuestiones de salud,
sin que Hopper pueda realizar una obra
más en Monterrey, vuelven a Nueva York:
allá continuaría su obra sin salir más de los
Estados Unidos.
�literatura / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2010
flama 5
Sobre la digestión y las obras
■ GABRIELA CANTÚ WESTENDARP
E
l trabajo del escritor requiere
disciplina. Es cierto que hay días
en que el texto fluye
maravillosamente y otros en
cambio se sufre de un terrible estreñimiento.
Es difícil equilibrar la digestión. De pronto
un poema surge en unos cuantos minutos y
el poeta se siente satisfecho. Ese día el bolo
alimenticio siguió la ruta adecuada. Hay días
en que el escritor se sienta frente al
computador y no puede sacar lo que tiene
adentro. De cualquier manera el oficio exige
sentarse.
Pero hablemos de los días felices en que el
poeta expulsa con acierto el poema. El
poema –lo sabemos– puede ser un tanto
abstracto, puede contar una historia,
sostenerse fuertemente en la fonética o en
los silencios y estar en verso o en prosa.
Digamos que hay un mar de posibilidades
pero qué hacer con el poema y cuál es el
objeto de su existencia.
El poeta busca que sus poemas sean
leídos por un público, por más pequeño
que este público sea. Es en el lector
donde se completa el círculo de la
creación: el lector como participante
activo de la experiencia poética. Desde
esta perspectiva el objeto de la
existencia del poema es el lector.
Leer un buen poema –por ejemplo
en una revista– puede ser una
experiencia muy rica pero leer un
libro de poesía sólido es o puede
llegar a ser maravilloso. El asunto es
que un libro de este tipo requiere
tiempo. Hay quienes invierten la vida en un
solo libro: el proceso es personalísimo. Ya
decíamos de los problemas de digestión que
surgen en relación a la escritura. Habrá días
de gran producción y días de producción
nula, además el tiempo es un factor para
macerar el texto poético. Se debe dejar
descansar, más tarde volver, revisar y
corregir, además está la estructura. La
manera de engarzar los textos.
Hay libros que nos dan claros ejemplos del
arte de la composición. Pienso en Un
día…Poemas sintéticos (2008, Ábside) de José
Juan Tablada (México, 1871 - NY, 1945). El
libro incluye una serie de haikús1 divididos en
cuatro partes: “La mañana”, “La tarde”, “El
crepúsculo” y “La noche”. El autor se
apropia de la tradición japonesa pero la
transgrede, inventa el haikú en español y
ajusta las reglas a sus necesidades. Cada
poema surge ante los ojos y el espíritu del
lector como breves pinceladas. Nos presenta
imágenes claras y hay un verdadero
equilibrio. Cada poema captura una emoción
aludiendo a la hora del día de la que forma
parte.
Otro libro cuya estructura me parece
brillante es Piedra de sol (1957, F.C.E.) de
Octavio Paz (México, 1914-1998). El texto
corre como el agua de una fuente. Una
fuente que marca un “perpetuo
recomenzar”.2 Es un poema de largo aliento
con brevísimas pausas y formado por 584
endecasílabos.3 El número de versos está en
relación al ciclo venusino.4 El poema nos
abre la
puerta hacia
un “todo”. Nos golpea con imágenes
que funden el inicio y el final, que nos
iluminan y nos oscurecen al mismo tiempo.
Imágenes que funden el sujeto al objeto.
Fuerzas contrarias que permiten el flujo.
Estamos ante un texto que nos presenta una
grieta por donde podemos ver el tiempo
todo. Piedra de sol es un poema del que se
puede decir mucho más –se ha dicho mucho
más– desde su simbología azteca hasta su
inscripción en la tradición del poema-libro
pero lo que resalto hoy es su armonía, su
composición, su dibujo o macroestructura.
Tenemos otros ejemplos en nuestra
tradición más cercana o quizá sea mejor
decir más próxima en el tiempo en los que se
nos presentan composiciones que cautivan al
lector. Uno de ellos es Fábula (2003, Aldus)
de José Javier Villarreal (Baja California,
1959). Es un poema-libro que se enlaza a la
Fábula de Polifemo y Galatea de Luis de
Góngora (Córdoba, 1561-1627). Es un canto
al amor a través de un alto vuelo poético. Un
tipo especial de relato escrito con un lenguaje
complejo que exige concentración y
detenimiento. Se nos presenta en seis partes
claramente divididas. Es el trayecto o el
“caminar descalzo” de una doncella que ha
hipnotizado al trovador. La doncella avanza
entre jardines y huertos, entre las esquinas de
un cuarto, cruza el parque y las colinas de
Sicilia. Y el enamorado ya es Polifemo,
Sordello o Acis. En la distancia él la
contempla, la espera y sufre. Fábula es el
trayecto de la doncella en tanto que es el
trayecto de una mirada: la del
enamorado. Y los lectores lo
acompañamos de principio a fin
en “la aventura de sufrir”.
Por último quiero mencionar
un libro cuya lectura me llevó a
hacer este recorrido: Muerte en la
rúa Augusta (2009, Almadía) de
Tedi López Mills (México, 1959).
El libro es una bitácora escrita en
verso de la última etapa de la vida
del señor Gordon. Un hombre
que se enfrenta al deterioro del
cuerpo, de la mente, la vejez y a la
pérdida de la cordura. Un hombre
que se escapa de un mundo que lo
desconcierta. Y en la huida nos
regala momentos de gran lucidez.
Es un diario a dos voces la del
narrador y la del personaje. Éste
último sufre un desdoblamiento y así
se teje una tercera voz. Además se
hacen presentes otros tres personajes
cuyos diálogos son referidos por esas
voces. El libro presenta un tejido
ligado a la literatura dramática y
narrativa pero inscrito fuertemente en
la lírica. Cada pieza está cosida en el
lugar que corresponde y eso hace que
la composición final sea sólida.
Desconozco cuál fue el proceso exacto
de creación de los libros que he mencionado.
No sé el tiempo que tardaron en pasar por el
aparato digestivo ni cuánto se dejaron
macerar. Lo que sé es que son libros que
llegan sólidos hasta el lector y son obras
cuyas composiciones evidencian un alto
grado de disciplina, sensibilidad y conciencia
poética. Roguemos por más días felices para
los poetas.
Bibliografía
Beristáin, Helena. Diccionario de retórica y poética.
México: Editorial Porrúa, 2006.
López Mills, Tedi. Muerte en la rúa Augusta. México:
Almadía, 2009.
Paz, Octavio. Piedra de sol. México: F.C.E., 1957.
Tablada, José Juan. Un día…Poemas sintéticos. México:
Ábside, 2008.
Villarreal, José Javier. Fábula. México: Aldus, 2003.
Notas
1
Poema de tradición oriental que consiste en tres
versos de cinco, siete y cinco sílabas respectivamente.
2
Maya Schärer-Nussberger. “Octavio Paz:
Calendario del Sol o el acontecer de la poesía”. p. 55.
3
Versos de once sílabas.
4
Revolución sinódica del planeta Venus. p. 39.
�6 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / historia
15 de noviembre de 2010
La vía armada para
transformar el estado está
cerrada: Pedro Salmerón
■ EDMUNDO DERBEZ GARCÍA
E
l licenciado,
maestro y doctor
en historia por la
Universidad
Nacional Autónoma de
México –grados que obtuvo
con mención honorífica– es
ya uno de los mejores
conocedores y difusores de la
lucha revolucionaria,
particularmente en estas
regiones del norte y noreste
mexicano a través de sus
libros La División del Norte: la
tierra, los hombres y la historia de
un ejército del pueblo (Editorial
Planeta, 2006) y Los
carrancistas. La historia nunca
contada del Ejército del Noreste
(Editorial Planeta, 2010).
En esta entrevista refiere las
semejanzas entre 1910 y 2010
en que permanece latente la
necesidad de un cambio de
régimen político y de modelo
económico.
¿Consideras que se ha
avanzado firmemente en la
Para el maestro y doctor en historia parece evidente
la urgencia de un cambio de régimen y un cambio
de modelo económico ante los abismos sociales y
los niveles de pobreza, pero a diferencia de 1910, la
vía armada está cerrada no sólo en este país sino a
nivel mundial como forma de transformación del
estado.
reinterpretación de
procesos como la
Revolución mexicana?
Creo que no. Las últimas dos
generaciones no hemos
avanzado gran cosa a partir
del punto donde la dejó la
generación de los
historiadores nacidos antes de
1950 con libros de largo
aliento publicados a fines de
los años sesenta y principios
de los setenta: La guerra secreta
de don Frederick Katz, que
murió hace unos pocos días,
La Frontera nómada de Héctor
Aguilar Camín, La ideología de
la Revolución mexicana de
Arnaldo Córdova, Los
precursores intelectuales de la
Revolución mexicana de James
D. Cockcroft, Los rebeldes
vencidos de Carlos Martínez
Assad, The Mexican Revolution
and the Anglo-American Powers
de Lorenzo Meyer y Zapata y
la Revolución Mexicana de John
Womack.
No hemos podido
producir una visión global de
la Revolución mexicana y la
posrevolución de largo
aliento ni avanzar gran cosa
de donde la dejaron todos
ellos y esto quizá se deba, por
un lado, que a los
historiadores de la
Revolución en parte nos
pesan estos nombres y, por
otro, en lugar de buscar estas
interpretaciones de aliento, la
mayor parte de los
historiadores recientes de la
Revolución están en las
minucias, en los detalles, en lo
que faltó, en la historia
cuantitativa y en la historia
cultural.
¿Qué es lo que más te
llama la atención de los
hombres del Ejército del
Noreste?
Lo que más me llamó la
atención de los carrancistas
–de los soldados del Ejército
del Noreste– comparados
con los de la División del
Norte –del ejército villista– es
su lejanía de los mandos. A
diferencia del Ejército del
Norte, que es un ejército
eminentemente popular y
revolucionario donde hay un
permanente nexo entre la
�historia / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2010
tropa y los jefes, en el del
Noreste ese nexo no existe.
Es un nexo disuelto por los
jefes a través de una serie de
mecanismos, entre ellos la
profesionalización del ejército,
la conversión de este Ejército
del Noreste en un ejército
profesionalizado en donde el
jefe retribuye al soldado a
través de la paga y la
seguridad y a través de esa
retribución el jefe puede
desligarse de las demandas de
la base, ignorarlas o utilizarlas
sólo de forma retórica. De
tal manera que los jefes
puedan hacer su propia
revolución llevar a cabo su
propia agenda omitiendo,
ignorando o mejor dicho
soslayando las demandas de
la base. Ésa es una de las
grandes lecciones de lo que
aprendí sobre los carrancistas
comparado con el ejército
villista.
¿Estás de acuerdo con la
idea de que los carrancistas
aprovecharon una
revolución social para
hacer su revolución
burguesa?
No, yo creo que ellos desde
el principio propusieron una
revolución política y
solamente una revolución
política y desde el principio
trataron de detener la
revolución social, luego
algunos de los más
inteligentes y de los más
radicales trataron no de
detenerla sino de canalizar la
parte social de la revolución
para mantenerla encuadrada
dentro de lo que ellos creían
que era lo correcto para el
país o dentro de lo que ellos
querían para el país.
¿Eso lleva a la ruptura?
Sí, lleva a la ruptura
revolucionaria: los que
quieren la revolución política
contra los que quieren la
revolución social. Una vez
destruido el antiguo régimen
viene la necesaria ruptura
entre los dos grandes
mundos.
Venustiano Carranza no
quiere una reforma agraria,
nunca la quiso, nunca la
prometió, nunca habló a
favor de ella y luego ya en el
poder hizo todo lo posible
porque no se llevara a cabo.
Los villistas y los zapatistas en
cambio querían una reforma
agraria no desde el estado
–como la que vino después–
“No hay paralelismos ni ciclos históricos, pero si las
semejanzas y la enorme semejanza que yo veo son
los enormes abismos sociales existentes ahora que
son resultado de dos cosas que también son
semejantes: el agotamiento de un modelo político y
el agotamiento del modelo económico.”
sino inmediata, radical y
desde abajo: había una
diferencia de fondo.
¿Qué personalidad de estos
revolucionarios te ha
impactado más?
Lucio Blanco resulta la figura
más interesante del mando
carrancista, un personaje muy
particular. Luego vienen
algunos menores: Alberto
Carrera Torres en Tamaulipas
y de los nuevoleoneses sin
duda el más interesante es
Antonio I. Villarreal, pero es
Lucio Blanco la figura más
atractiva del noreste.
¿Tendrá que ver entre
otros aspectos por haber
realizado el primer reparto
agrario de la revolución?
Es por su forma de ser. Ese
reparto agrario es una cosa
menor y una figura
meramente simbólica,
sumamente exagerada en
Tamaulipas y es justamente
ese reparto desde arriba y
parcial nada que ver con el
agrarismo villista y zapatista.
En ese sentido el reparto
agrario de Lucio Blanco no
lo separa, no lo distingue y no
lo hace distinto de los demás
mandos del carrancismo.
Partiendo de lo que
expones: que los vencedores
de la Revolución –el
flama 7
empresariado y la clase
económica– lograron
detener la revolución social
en México.
Sí, sí lograron pararla, la
detuvieron, así es…
¿Ésta aún permanece
latente?
Tan es necesaria una
transformación del régimen
que ahora es necesaria otra.
Siempre me preguntan por
los paralelismos y ciclos
históricos, no hay
paralelismos ni ciclos
históricos pero sí las
semejanzas y la enorme
semejanza que yo veo son los
enormes abismos sociales
existentes ahora que son
resultado de dos cosas que
también son semejantes: el
agotamiento de un modelo
político. Creo que todos los
mexicanos tenemos claro que
el régimen político, el pacto
social emanado de la
Constitución de 1917 ya no
funciona, debemos buscar un
nuevo modelo político y el
agotamiento también del
modelo económico es
evidente: primero, que ya no
da para más y, segundo, lo
único que ha hecho es
acrecentar los abismos
sociales y los niveles de
pobreza.
Me parece evidente que
urge un cambio de régimen y
un cambio de modelo
económico. Pero también me
resulta evidente que eso ya no
puede hacerse por la vía
armada, la vía armada está
cerrada no sólo en este país
sino a nivel mundial como
forma de transformación del
estado.
Como historiador ¿qué
preguntas se respiran en el
día?
Yo me pregunto sobre estos
problemas de transformación
del estado para buscar los
mecanismos que nos están
urgiendo. Hay que leer a
Francisco Zarco, a la
Convención zapatista y
villista. Hay que leer la
Revolución mexicana, la
Reforma y la Intervención
Francesa porque son los
grandes procesos de
participación masiva de los
mexicanos en su propio
destino y organización. Hay
que preguntarnos cómo se
han hecho estas grandes
transformaciones para ver la
que México requiere.
�8 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / variaciones
15 de noviembre de 2010
o la brevedad causa alegría
■ IGNACIO GONZÁLEZ CABELLO
T
odo o nada son palabras relativas
dentro del cuerpo del post-it: un
poema, una ecuación matemática, un saludo, un “te amo”, una
fecha especial, una receta, un dibujo, un
signo o una obra de arte. Observar un postit pareciera más bien un ejercicio de
apreciación y un reto a la creatividad. Su
cuerpo cuadrado –casi un cubo frente a
nuestros ojos– y con cuatro extremidades
como las del ser humano nos invita a
conocer las variables del espacio-tiempo:
una sola palabra puede modificarse en su
tamaño a gusto de quien escribe el asunto y
ésta no conoce en algunos casos la vejez.
Las dimensiones y colores del post-it
brindan un toque mágico y atractivo a la
vista del hombre: desde siete puntos cinco
centímetros hasta el doble de la medida de
éste sorprenden en toda circunstancia. La
ventaja de este cuadrado en miniatura es su
flexibilidad de contenido y aplicaciones al
llevarnos a ejercitar la creatividad, el gusto
y la brevedad. El post-it es quizá un juego
(in)consciente de sopa de letras, de confrontación escritural (decir todo en un suspiro
de palabras es el gran desafío de todo
escritor y toda persona), de conocimientos
euclidianos y habilidades de diseño.
Armar la idea es el primer aspecto por
expresar pero esta construcción babélica de
líneas, trazos y planos tiene su código:
inherente para algunos y para otros muy
difícil de desarrollar un esquema donde
expresar lo deseado es el fin. Después de
pensar qué expresar viene el
tormento de la escritura
–tortura conocida por Italo
Calvino y los escritores
norteamericanos de la generación perdida– al cuestionarse el cómo lo hago y digo.
Este objeto de cuatro extremidades manifiesta un ars
combinatoria –desde las primeras
ideas de Leibniz hasta las con-
cepciones y explicaciones de Barthes– de
ideas, sentimientos, acciones y sensaciones:
agrupación de las palabras en forma de
collage y/o pastiche y un acercamiento –por
instinto o sentido común– a la ciencia de
las formas (la forma del cuerpo-espacio del
post-it).
Existe una parte muy interesante dentro
de esta taxonomía de matices del post-it: la
ontología del decir y ser. Caminar y ver varios
post-it´s pegados en un automóvil, tapizar la
oficina, adherir uno de estos cuadros
despegables al cuerpo de alguien o colocar
uno solo en el refrigerador se convierten
en la identificación y característica de quien
lo recibe y escribe. El mensaje o lo escrito
deter mina la identidad –en algunas
ocasiones no descifrada por el receptor–
de las personas: se reconoce el destinatario
de la escritura y la idea o expresión.
Si observamos a un joven pretendiente
adornar el automóvil de su amada con
mensajes amorosos y ella reconoce las
expresiones, la suavidad del tema y la
intención del obsequio se crea justamente
esa conexión de identidad ontológica o si
bien una madre le deja un recado a su hijo
en la pantalla de su computadora personal
éste reconocerá la sutileza descrita. Actos
muy cotidianos son los determinantes
heideggerianos de la identidad del emisor
del post-it. Cada forma expresada en el papel
será una pista casi evidente a primera vista
del receptor de éste. Escribir algo en breves
cantidades requiere de una astucia mental y
de una concreción quirúrgica e incluso
incorporar estos papeles en
deter minado lugar demanda una habilidad de
ingeniería o arquitectura: aquí mismo la
estética encuentra
espacio para integrarse y decorar
o trascender.
Al llevarnos al
sombro el post-it
muestra alguno de sus dotes
estoicos: el ímpetu del amor, el arte de vivir,
la creación de algo metalingüístico y no muy
helenístico, inquietud –como conocimiento– y exaltaciones del pathos. La atención provocada en algunas personas al ver
estos mensajes se debe a la ausencia gramatical y sintáctica de las palabras y
oraciones construidas, señalamiento mal
visto por la poca depuración de errores o
pereza de pulir lugares comunes y
deficiencias.
¿Pero no es así nuestra comunicación hoy
en día? Quizá en eso radica el arte de
expresión en los post-it´s en la actualidad. Si
caben alrededor de veintitrés palabras (sin
tomar en cuenta el tamaño de tipografía y
caligrafía de la persona) en el cuadro de
papel y como única salida –a manera de
intención verbal kamikaze– abreviar y
efectuar apócopes de algunas palabras sea
un beneficio para la transmisión del
mensaje, entonces podemos comprender
el desliz gramatical. Tampoco debemos
canonizar un modo o estilo de expresión
pues aquí es donde la poesía hace acto de
presencia: un haikú bien o mal construido,
un verso sin ritmo o con exageradas
cacofonías, un verso libre o un caligrama.
En el post-it se suscitan también paisajes
inimaginables, palabras construidas creativa
e inteligentemente y juegos lingüísticos
(paranomasias) en donde se resaltan la
trascendencia y esmero de lo escrito.
Una pieza hacedora de
f(a)e(ci)li(dad)cidad
Cuando el tiempo es un factor de apariencia
abrumador y reaccionamos con intolerancia
porque deseamos expresar algo, obtener un
permiso o simplemente no perder tiempo
es entonces que el post-it se vuelve todo un
utensilio muy cómodo y escueto de diversa
capacidad expresiva. Esta practicidad
aparente en el papel autoadhesivo oculta un
arte muy complejo y de suma diversión
porque no sólo es utilizado como intercesor
de un mensaje sino es un objeto holístico:
tomar un post-it e iniciar con él un juego hábil
�variaciones / V I D A U N I V E R S I T A R I A
15 de noviembre de 2010
de Tangram para construir ciertas figuras,
entretenerse con juegos de papiroflexia,
arrugar por completo el papel y lanzarlo
para atraer la atención de alguien o puede
ser usado como tapiz para cubrir algún
inconveniente arquitectónico.
El desprendimiento material de esta pieza
de papel hacedora de peculiares características funciona como un desapego físico
y emocional del emisor: aspecto psicológico
oculto al escribir sobre él y dejarlo en un
sitio. A este desprendimiento material le sigue
una liberación interna y verbal de la persona:
desencadenarse del ímpetu, apuro o euforia
al escribir el asunto. No sólo en la literatura
y el arte podemos observar implícitamente
esta teoría psicológica sino también es
llevada hasta nuestro rutinario actuar en la
vida: escribir algo y expresarlo para
consumir o liberar una necesidad.
A partir de toda esta acción del desprendimiento se suma un lugar común en
la psicología y en las intenciones de los
medios de comunicación: la representación
de la psyche de la persona. La psyche interviene
en la escritura del mensaje y su intención: se
manifiestan desde las sensaciones hasta las
percepciones del emisor a través de un
estado conciente o inconciente. Lejos de
enfocar la manifestación de la psyche por
procesos cognitivos es a través del alma –
en su concepción clásica– la proyección de
la escritura del mensaje: en la intención
literaria este romanticismo es la vía de
difusión textual.
Después de comprender la función de la
psyche y el desprendimiento material en el
post-it es prudente conocer de manera
concreta que en el reconocimiento de estos
cuadros se asoma un rostro jungiano: a
través del reconocimiento del mensaje se
asocia la identidad pública o la personalidad
(entre el ego y la personae) del emisor en el
receptor. Este reconocimiento de la
identidad pública del emisor es la acción
trascendental al recibir u obtener un post-it
porque se adquiere una causa o sensación
(felicidad, uso cómodo o asombro): un
recordatorio de un quehacer cotidiano o
un mensaje de amor por ejemplo.
Además de estas consideraciones teóricas
se encuentra la cuestión del color de los
papeles. ¿Por qué utilizar colores fluorescentes si la razón esencial es el texto? Esta
cuestión de tono travieso nos remite más a
tomar en cuenta la posibilidad de escribir
un texto muy escueto y poco provocativo:
el color intercede para ayudar a sostener la
importancia del mensaje. Color y palabra
parecen ser ya un juego sinestésico en donde
la percepción de los colores es análoga –en
algunos casos– al tono de las palabras.
Este papel cuadrado se convirtió en un
hacedor de dos características muy prudentes –según el siglo XXI y sus propagandas modernas– hoy en día: la facilidad
y felicidad. ¿Por qué este objeto tan sencillo
provoca felicidad? Las vastas respuestas se
vuelcan para sobresalir dos únicamente: los
mensajes escritos en él y el fácil manejo para
dejar un texto en cualquier lugar.
Espacio + forma / palabras = Oulipo
aux post-it
Bajo la rúbrica del “Taller de literatura potencial” podemos presentar al post-it como
un ejercicio de literatura hecha por estructuras no lineales y formales: la brevedad –
casi llevándonos al microrelato–, el espacio
adecuado para un haikú, las dimensiones
prudentes para la realización de un verso
libre o la construcción grama-tical de una
oración con palabras mínimas. El “Taller
de literatura potencial” o Oulipo nace a partir
de escritores y matemáticos con las ideas
de crear literatura no conven-cional e incluso
jugando con los límites de las formas y
cánones establecidos, de allí su incesante
búsqueda experimental en la literatura.
En este taller como en el post-it las formas,
los espacios y las palabras son la herramienta
principal del juego literario: el post-it es el
cuaderno u objeto donde la experimentación verbal desencadena el mensaje o histo-
flama 9
Una particular mirada en este taller y
objeto cuadrado es –coincidencia indiscutible de la nueva ola narrativa del siglo XX:
nouveau roman– la eliminación de signos
ortográficos, adaptaciones de anglicismos,
supresión de una consonante (“h”) y
permutación de algunas de éstas (la “c” y
“q” por “k”) y repetición de vocales (sobre
todo la “a” y “o”) e intercambio de éstas
(la “u” sufre muchos cambios por
consonates), asiduo uso de apócopes y la
pereza de escribir una palabra extensa o
compuesta ( por ejemplo quehacer por
“khacr” o no te creas por “ntc”). Esta
riqueza moderna de la gramática –en general
en varios países y no sólo en el español– y
sobretodo expuesta y provocada en el postit prueba la trascendencia de un objeto
ordinario a niveles filosóficos, literarios y
psicológicos.
La relación análoga entre el “Taller de
literatura potencial”, las teorías psicológicas,
- - --------------
ria y la intertextualidad se presenta en ciertas
ocasiones en el papel: basta la evocación de
una palabra hacia otra o un personaje remita
a otro. ¿Cómo un pedazo de papel es un
taller? Escribir y escribir no garantiza poder
expresar exactamente lo deseado debido a
la cuestión de precisión verbal o creatividad.
Este espacio –ahora clasificado como taller– nos obliga a redactar con determinadas
palabras, signos y posiciones en el papel: se
convierte en un recurso hábil por desafiar
en algunas ocasiones a los convencionalismos de escritura y expresión comunicativa.
los preceptos y las concepciones clásicas y
experimentaciones lingüísticas dejan en claro
por qué desglosar una teoría mínima del
post-it: iniciar a comprender y aproximarse
a los objetos más cotidianos del ser humano
para conocerse a sí mismo y al otro a través
del tiempo. El post-it dejó de ser un artículo
de oficina o un papel más en la casa y pasó
a ser un proyecto de comunicación de
amalgamas, un color de múltiples reacciones
a través del sentir y se colocó como un
artefacto de trascendencia (no) materialefectivo.
�10 flama
V I D A U N I V E R S I T A R I A / variaciones
15 de noviembre de 2010
TANTATINTA
Bicentenario y centenario
■ GRACIELA SALAZAR REYNA
Año de mil novecientos,
de mil novecientos trece,
ya mataron a Madero
y nada que aparece.
Fue llegando Félix Díaz
con orden militar:
-Aquí renuncia usted
o lo mando fusilar.
Respondió el señor Madero
en su silla presidencial:
-Primero me asesinan
que hacerme renunciar.
A las dos de la mañana
fue el primer cañonazo,
ya estaban las tropas listas
para dar el cuartelazo.
(…)
Otro día por la mañana
y las mujeres llorando,
de ver la ciudadela
que estaban bombardeando.
Los días muy tranquilos,
las noches muy serenas,
otro día por la mañana
las calles de muertos llenas.
Vuela, vuela palomita,
párate en aquel romero,
anda avísale a Carranza
que mataron a Madero.
Sí, acertaste, es un corrido. Imagina, después de la voz que presenta el
suceso en los primeros seis versos, a Félix Díaz –cabeza, con Huerta
y otros, de la contrarrevolución golpista en 1913–, dialogando con
don Francisco I. Madero, quien bajo la premisa “Sufragio efectivo no
reelección”, acciona el gatillo de la Revolución mexicana. Vemos
cómo, de forma sucinta, en este corrido se anuncian personajes,
escenario y atmósfera de la “Decena Trágica”.
Dado que coinciden en noviembre Día de Muertos y el centenario
del inicio de la Revolución elegimos para LeesLeo, de entre muchos
corridos alusivos, “El cuartelazo”, de los más representativos; suerte
de crónicas cantadas que se multiplicaron en el periodo
revolucionario, al son de las acciones y caudillos juzgados,
condenados o absueltos, por la conciencia popular.
Hay que interrogarnos sobre conciencia popular y más, comentaba
una amiga a propósito del centenario y su balance, intentando
conocer los efectos revolucionarios en la realidad nacional; y anotaba,
entre otras preguntas, ¿se han cumplido las demandas, el ideario que
llevó entonces a distintos grupos sociales a la lucha armada?
Recordemos que revolucionar implica cambiar, transformar a fondo,
radicalmente, lo anterior inmediato y sentar nuevas bases.
Precisamente, por la osadía y riesgo de atreverse a mover
estructuras para conseguir mejores condiciones de vida social, los
hombres y mujeres que nos dieron Patria y Matria son nobles
ejemplos. Morelos tomó en sus manos la causa de Hidalgo, como
Juárez la de ambos; luego Madero, Villa y Zapata la de sus
antecesores, en busca siempre de la dignidad humana. ¿Qué nos toca
hoy hacer a cada uno de nosotros? ¿Somos dignos herederos de
aquéllos?
Estas preguntas me dictan, por justicia, dedicar una mención desde
nuestro espacio de lectura compartida, a Miguel Luna Franco, “El
Gorrión” (QEPD); cantó como sólo él la música popular regional de
acá del Norte, convirtiéndose en un rasgo de identidad mexicana. De
cuna humilde y escasa escolaridad, leía a Vasconcelos, Juan Rulfo y
Sabines; escuchaba con admiración y placer a Pablo Milanés. Con El
Palomo y el Gorrión ingresó en los ochenta el Fara fara a nuestra
alma mater, por la puerta de las letras, en la Capilla Alfonsina. Este es
un tributo a quienes hicieron Patria. Hay que leerlos. Vuela, vuela
gorrioncito/ párate en aquel romero/ vete a traer esperanza/ que no
mueran más corderos.
■ ARMANDO ALANÍS PULIDO
(Les fue como en feria)
La Feria Internacional del Libro de Monterrey celebró sus
veinte años y el invitado fue la UNAM. Este evento que es
organizado por el Tecnológico de Monterrey rompió este
año el récord de sus visitantes al registrar poco más de 385
mil personas ávidas de literatura, lamentablemente CONARTE
no lo tomó muy en serio y participó con el espacio más
pequeño de todos los que había. Esperemos que el próximo
año los funcionarios reconsideren y presenten algo a la altura
de los escritores de Nuevo León.
(Hay calles que son una vida)
Pedro de Isla acaba de publicar Del Roble, Juárez, crónica de
una ciudad donde reúne diez cuentos ¿o crónicas? sobre una
de las principales avenidas de la ciudad de Monterrey. El
libro publicado por la UANL confirma a un autor en
plenitud de sus capacidades narrativas, con un estilo
exquisitamente reflexivo pero totalmente disfrutable. Esta
obra es una posibilidad más para entender y conocer a
nuestra ciudad como la queremos volver a ver: sencilla y
apacible. Enhorabuena para su autor.
(Por favor no lean esto)
Leer no consiste en emitir sonidos sino en asignar
significado a un texto, no es un trabajo pasivo sino
intencional y racional que depende del conocimiento y las
expectativas previas del lector o del aprendiz de lector. Y si
la lectura es producción de sentido, el factor decisivo es lo
que sucede detrás de los ojos, es decir, en la mente.
(La nuez vana)
La literatura regiomontana tiene curiosidades, la más
conocida es que hay escritores que no escriben pero también
hay excepciones a la regla y una de ellas es Jorge Rodríguez,
un autor que en poco tiempo ha sorprendido a todos
ubicándose como un autor que tiene ya publicadas cuatro
novelas en muy poco tiempo. El asunto es que además de
su prolífica pluma nos hemos encontrado con una prosa
sólida y propositiva y con una voz que siempre nos ofrece
calidad. A Rodríguez, contrario a lo que pareciera, no le
apura nada porque siempre hay tiempo, así es que
aprovechemos esa circunstancia y leamos una novela que le
publicó la UANL en coedición con la editorial Jus: La nuez
vana. No será en vano, ténganlo por seguro.
(La poesía está de luto)
Con el reciente fallecimiento de Alí Chumacero, un
verdadero mago de las letras, la poesía mexicana ha perdido
a uno de sus patriarcas. Breve en obra (sólo publicó tres
libros de poesía), se distinguió por convertir en insólito lo
cotidiano. El mejor homenaje es leerlo y peregrinar con sus
versos impecables. Sin duda habrá reacomodos pero nada
mejor que acomodarnos en la amorosa raíz de su poesía.
accionpoetica@prodigy.net.mx
gracielasreyna@hotmail.com
�cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
15
Durante el mes de noviembre el ciclo de cine “Del libro a la
pantalla-La literatura en el cine” proyecta dos clásicos
del séptimo arte: los días 6 y 7 se presentó Focus –la
única novela del dramaturgo estadounidense Arthur
Miller– llevada al cine bajo la dirección de Neal Slavin y el
resto de los sábados y domingos del mes se proyecta en
tres partes La montaña mágica, del literato alemán Thomas
Mann y dirigida por Hans W. Geissendörfer.
La literatura en el cine
De barroco a contemporáneo con violoncello fue el concierto a cargo del
violoncellista ruso Serguei Trush y la pianista mexicana Teresa Tamez quienes
encantaron al público del Centro Cultural Universitario el 4 de noviembre con
obras desde el Barroco hasta la música del siglo XX.
Por una cabeza, El día que me quieras, Milonga de mis amores y otros tangos
legendarios se escucharon el 11 noviembre en el Aula Magna del Colegio Civil
Centro Cultural Universitario para celebrar el 33 aniversario del “Club Amigos del
Tango de Monterrey”.
Una fusión contemporánea de jazz, tango, rhythm and blues, bolero, reggae,
funk y ritmos latinos dejaron claro que Lo bueno nunca se olvida, tal y como
titularon su concierto los argentinos de “La Vendetta” el 12 de noviembre en el
Aula Magna.
Nazario Sepúlveda
L
a famosa novela La
montaña mágica, que
apareció en el año 1924
en Alemania, fue una
de las grandes obras del escritor
alemán Thomas Mann ya que en
ella retrató a su país y a la Europa
de los años anteriores a la Guerra
Mundial de 1914. Había mucha
descripción social de la
burguesía de entonces y
era también una novela en
la que abundaban las
discusiones de ideas y
conceptos filosóficos,
ideológicos y políticos.
La obra fue traducida a
muchos idiomas y no ha
dejado de ser reeditada en
casi todo el mundo. En los
inicios de los años ochenta
el director Hans W.
Geissendörfer decidió
filmarla en toda su
extensión y lo hizo en
forma cinematográfica pero
para ser exhibida en
televisión la dividió en seis
capítulos de una hora cada
uno para poder narrar
muchos de los episodios de
la novela y así fue
proyectada inicialmente en
Alemania y otros países.
Pero a México llegó una versión
de tres horas (muy mal editada)
que acabó por fastidiar al público
que la conoció allá por el año de
1985 en el desaparecido Cinema
del Valle. Gracias al DVD hoy es
posible conocerla en toda su
extensión y en su forma original.
El primer episodio del tele-filme
se ocupa de retratar a un joven de
la burguesía del norte de
Alemania llamado Hans Castorp
(el actor Christoph Eich-Horn)
que tras una niñez y adolescencia
solitarias llega a la ciudad adulta
convertido en ingeniero y al
acabar su carrera decide visitar,
durante el verano de 1907, a un
primo suyo llamado Joachim (el
actor Alexander Radzun), que se
halla internado en un sanatorio
situado en Davos, en las
montañas de Suiza, un sitio para
tratar y curar a los tuberculosos
adinerados de muchos países de
Europa y otras partes del mundo.
Como la historia ocurre en el
tiempo en que los antibióticos no
existían, los tratamientos eran
largos y muchos enfermos morían
a pesar de los esfuerzos por
curarlos. El mundo al que llega
Hans Castorp –alejado del mundo
de las llanuras y como se referían
los enfermos al mundo del que ya
no formaban parte– era una
combinación de hotel de lujo y
sitio para agonizar y morir. Hans
al meterse allí empezó a conocer
a muchos de los pacientes y sintió
el deseo de alejarse del lugar lo
más pronto posible. El segundo
episodio narra cómo a Hans le
descubren un padecimiento
pulmonar que le obliga a quedarse
allí y empieza a formar parte del
grupo y se interesa por una
paciente muy bella, la rusa
Madame Chauchat (la actriz
Marie-France Pisier), y comienza
su amistad con un intelectual
italiano llamado Settembrini (el
actor Flavio Bucci) y con actitud
ambivalente de aceptación y
rechazo empieza a ser otro
habitante más del sanatorio
situado en la montaña.
�16
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
cultura
Convivió dos años con los muertos
El ilustrador e investigador Felipe Dávalos pasó 24 meses analizando
una tumba zapoteca subterránea en Suchilquitongo, Oaxaca. Las
imágenes luego aparecerían en su libro The painted tombs of Oaxaca
Mexico (Universidad de Cambridge, 1995).
E
Luis Salazar
l maestro ilustrador
Felipe Dávalos ya está
curado de espanto. Y
cómo no si hace dos
décadas pasó dos años de su vida
analizando las pinturas de una
tumba zapoteca subterránea en
Suchilquitongo, Oaxaca. También
registró las voces, dice.
Estos y otros detalles sobre la
cultura zapoteca fue lo que
platicó el maestro en su
conferencia “Conviviendo con los
muertos” que brindó el 29 de
octubre en Colegio Civil Centro
Cultural Universitario.
Dávalos fue invitado a
Monterrey para hacer una
decoración para Valle de Muertos
y aprovechó para mostrar el
estudio de la tumba zapoteca que
hizo para la Universidad de
Maryland, USA.
“Pasé tres años. Era una
residencia de los zapotecas pues
ellos hacían las casas de los
muertos debajo de sus casas.
Hacían visitas continuas y tenían
toda la información sobre sus
ancestros.”
El ilustrador e investigador dijo
que el tiempo que estuvo allí
ahora lo llama “convivencia con
los muertos”. Dijo que si bien los
zapotecas que las hicieron
perecieron y las ideas que se
manifestaron a través de ellos aún
están vivas.
“Cuando uno estudia los
murales, la iconografía o símbolos
establece diálogos. Después de
estar tres o cuatro meses
trabajando uno escucha las voces
de quienes pintaron, el susurro
desde dentro, y es un diálogo
interno que viene del
inconsciente.”
“Ellos preparaban estas casas
porque sabían que esa energía
seguía entre los vivos. Hacían
esas ceremonias y rituales de
diálogo con sus ancestros. Con ese
sueño de que todo continúa”,
razonó.
El estudio organizado por la
Universidad de Maryland y el
Centro Regional de Oaxaca se
hizo de 1990 a 1992. Cinco años
después publicaron el libro The
painted tombs of Oaxaca Mexico,
título editado por la
Universidad de Cambridge.
“Yo soy artista gráfico, estoy
encargado del registro visual, del
análisis y estudio de la forma, no
tanto del contenido. Tengo que
enfocarme más en el contenido
pero a veces es más conveniente
no saber tanto porque las ideas
dirigen a la mente con cosas que a
veces no están allí”, expuso.
Educadoras,
niños, padres de
familia y personal
administrativo del
Centro de
Educación Infantil
No. 1 de la UANL
realizaron un altar
en homenaje a los
héroes de la
Independencia de
México.
�cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
17
Reflexiones contemporáneas sobre la libertad de
prensa en México
Dedican altar de muertos a
los hermanos Flores Magón
Primer lugar: Preparatoria No. 9
Premian Altares de Muertos
Rocío Cárdenas Pacheco
I
nscribiéndonos en las
celebraciones del
centenario de la
Revolución mexicana
podemos contar en la historia de
las letras libres de nuestro México
a tres grandes hombres que desde
la época prerrevolucionaria
trabajaron arduamente para
desarrollar los primeros periódicos
y gacetas identitarias de las ideas
de libertad y de justicia que
impregnaron los movimientos
políticos y sociales de nuestra
prensa moderna.
A través de un altar de muertos
levantado en la Facultad de Artes
Visuales se incorporaron
elementos contemporáneos a la
reflexión histórica que nos merece
el centenario de la Revolución
mexicana, tomando en cuenta el
valor, la dignidad y el legado que
los hermanos Flores Magón
dejaron como herencia a las letras
libres en nuestro país. Por esta
razón se reunió una sencilla
galería de personajes ilustres en el
periodismo mexicano y
empezando con los
personajes
cogeneracionales a
los hermanos
Flores Magón,
pasando por
algunos
caricaturistas,
escritores y
narradores
contemporáneos
que participaron
activamente de la
difusión,
información,
reflexión y crítica social y política
a través de las páginas de los
diarios de nuestro país.
Jesús, Ricardo y Enrique
Los hermanos Flores Magón
nacieron todos en el estado de
Oaxaca: Jesús,el mayor, en San
Simón el 6 de enero de 1872,
Ricardo en San Antonio
Eloxochitlán el 16 de septiembre
de 1874 y Enrique, el menor, en
Teotitlán del Camino el 13 de abril
de 1877.
Los hermanos Flores Magón,
oriundos de Oaxaca, son
considerados como los
precursores de las Revoluciones
de 1910 y 1914 al igual que de la
Constitución de 1917. Hace casi
cien años –en 1900– participaron
en la fundación del periódico
Regeneración donde Ricardo tuvo
una participación activa.
Alumnos participantes: Abigail de
León Gámez (lenguajes), Adrián
Monsiváis (artes), Ángel de los
Santos (artes), Claudette García
Becerra (artes), Elaine Cuevas
(artes), Gerardo Thomas Duarte
(artes) y Zaida Lissette Orozco
(artes).
El Certamen de Altares de
Muertos 2010 que promueve la
Dirección de Artes Musicales de
la Secretaría de Extensión y
Cultura de la UANL recibió las
propuestas de 25 dependencias
universitarias. En la premiación
realizada el 10 de noviembre el
primer lugar fue para el altar de la
Preparatoria No. 9 mientras que
los ganadores del segundo y
tercer puestos fueron
respectivamente para la
Preparatoria No. 22 y la Facultad
de Organización Deportiva.
El jurado, integrado por Irene
Munguía Luna, Rosa Delia
Yeverino, Gloria Barocio y
Antonio Cienfuegos, valoró la
creatividad de las propuestas, su
apego a las tradiciones y el
sentido estético de los elementos.
Tercer lugar: FOD
Segundo lugar: Preparatoria No. 22
Dependencias participantes
Preparatoria No. 7 Oriente
Preparatoria “Álvaro Obregón” (San
Nicolás)
Preparatoria No. 7 (Las Puentes)
Preparatoria No. 9
Preparatoria “Pablo Livas”
Preparatoria No. 15 (Madero)
Preparatoria No. 3
Preparatoria “Álvaro Obregón”
(Churubusco)
Preparatoria No. 22
Preparatoria No. 18 (Hidalgo)
Preparatoria No. 1
Preparatoria “Álvaro Obregón”
(Guadalupe)
Preparatoria “Álvaro Obregón”
(Linares)
Preparatoria No. 16
CIDEB
Facultad de Ciencias Forestales
(Linares)
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Trabajo Social y
Desarrollo Humano
Facultad de Derecho y Criminología
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Ciencias FísicoMatemáticas
Facultad de Artes Escénicas
Facultad de Odontología
Facultad de Derecho y Criminología
(Linares)
�18
cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
La OSUANL haciendo
historia aun en el presente
Edmundo Derbez y Luis Salazar
H
ace cincuenta años
cuando los directivos
de la Compañía de
Ópera de Monterrey
llamaron al maestro Anton
Guadagno Turiggiano, su esposa
Dolores le preguntaba: “¿Qué hay
allá?
Su labor, como lo había hecho
años atrás en Lima y Arequipa,
Perú, consistía en formar una
orquesta sinfónica prácticamente
de la nada.
“La (orquesta) de Monterrey
era para él un desafío”, recuerda
Dolores Guadagno quien junto a
su hijo Steve hizo el viaje desde
Nueva York para recibir el
reconocimiento que la UANL
entregó el 4 de noviembre a
directores, promotores y
fundadores del ensamble en el
Teatro Universitario.
Su equipaje vino cargado de
recuerdos que dejan constancia, a
cincuenta años de distancia, de la
presencia y esfuerzos del maestro
siciliano por dotar a la ciudad de
un ensamble. “Veo las fotografías
y a veces me pongo a llorar”,
agrega mientras contempla una
imagen donde la familia se
encamina a Monterrey en 1959 a
bordo de un avión de hélices.
La ciudad, pese a la
efervescencia musical y
operística en los años cincuenta
del siglo pasado, no contaba con
una agrupación de nivel nacional
o incluso internacional. Pero
Guadagno tranquilizaba a todos
Dolores Guadagno recibe el
reconocimiento de la UANL
Foto: Raúl Palacios/Milenio
La noche en que la máxima casa de estudios reconoció
el esfuerzo y dedicación de personajes fundamentales
en la formación del ensamble universitario fue de
emotivos reencuentros y nostálgicas evocaciones.
con una frase que resumía muy
bien su afanoso carácter: “se va a
arreglar, se va a arreglar”.
“Era la manera de hacer de él
siempre, se busca, se encuentra y
se encontraron (músicos), entre él
y Salvatore Sabella, aquí, allá,
hasta que se juntaron”, comenta.
“Qué orgullosos nos sentimos
de lo que logramos en nuestra
juventud –interviene Sabella–.
Juntamos músicos de donde fuera
para tener alrededor de 40 o 50.
Hoy tenemos un conjunto de casi
70.”
La historia de la OSUANL se
ligó posteriormente a los
directores que le fueron abriendo
paso, salvando obstáculos y
haciendo importantes
contribuciones al desarrollo del
ensamble. Así, junto al nombre
de Guadagno están los de David
C. García Núñez e Isaac Flores
Varela en una dirección
compartida entre 1965 y 1972 y
Héctor Montfort Rubín (19721987).
Sus hijos recibieron el
reconocimiento, el ingeniero
David García a nombre del
primero, Patricia Isabel e Isaac
Flores Gutiérrez por el segundo y
Carmen Cabello viuda de Monfort
por el tercero junto con quien se
hace extensivo el honor a su
hermana Alicia Montfort.
Los últimos conductores y
únicos sobrevivientes: Jesús
Medina Villarreal (1987-1989),
actual director artístico, Antonio
López Ríos (1989-1991) y Félix
Carrasco Córdova (1991-2009),
ausente por compromisos
musicales, continuaron la senda
ascendente.
López Ríos regresó a la sede de
la orquesta que él estrenara
después de 20 años donde se
reencontró con viejos amigos y
conoció nuevas caras. “Veo a
algunos de los profesores con los
que hicimos música hace ya dos
décadas”, señaló gustoso. “Es una
emoción muy grande –agregó–
ver la trayectoria que ha tenido
esta agrupación. La orquesta
tiene el lugar que se merece.”
Uno de sus reencuentros fue
con el maestro Ricardo Gómez
Chavarría quien como director de
la Facultad de Música lo invitó a
dirigir la orquesta. “Hicimos una
relación muy bonita”, recuerda el
veterano maestro que llegó al
teatro caminando desde la
Facultad de Música tras terminar
de impartir sus clases.
Él, de alguna forma, llevó la
representación de los músicos
fundadores de los que
actualmente sobreviven, según se
sabe solamente tres: él, José
Sandoval Mijares y Franco
Herrera Hernández, músico y
archivero por muchos años.
Gómez, quien durante 47 años
en activo dentro de la orquesta
tocó con más de cien directores
huéspedes, reconoce el contraste.
Mientras “faltaba en aquellos
años un desarrollo de música
sinfónica en la ciudad, ahora hay
un progreso increíble, tenemos
Foto: Edmundo Derbez García
�cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
19
Se presentan por primera vez en el
Festival Cervantino
Jesús Medina, Ricardo Gómez
Chavarría y Antonio López Ríos
Foto: Pablo Cuéllar Zárate
una orquesta de primer nivel y es
una satisfacción que la orquesta
haya tenido este ascenso”.
El proyecto de formar la
orquesta sinfónica, iniciado en
1959 –como recordó el secretario
Rogelio Villarreal Elizondo de
Extensión y Cultura–, no hubiera
cristalizado sin sus promotores.
El principal impulsor fue el
profesor Manuel Flores Varela
quien logró formar el ensamble
después de organizar una serie de
reuniones y ensayos.
En su nombre acudió su
bisnieto Eduardo Flores
Martínez.
En la difícil etapa de gestación
sobrevivió con apoyo de la
Compañía de Ópera de
Monterrey del Gobierno del
Estado a cargo de Raúl Rangel
Frías y del Municipio de
Monterrey.
Pero sólo se concretó y llegó a
su madurez gracias al auspicio de
la Universidad de Nuevo León
bajo el rectorado del arquitecto
Joaquín A. Mora y que a partir de
1960 la integró al Departamento
de Extensión Universitaria
(DEU) al frente de Rogelio
Villarreal Garza.
La ceremonia convocó a sus
hijos, a la maestra Alejandra
Rangel Hinojosa, al maestro
Javier Mora y al doctor Rogelio
Villarreal acompañado de su
madre Lucibeny de Villarreal.
El rector Jesús Ancer
Rodríguez agradeció el esfuerzo y
dedicación de los personajes que
fueron pieza fundamental para la
formación de la orquesta ya que
por ellos se ha establecido como
una institución sólida y de gran
proyección.
“La orquesta ha vivido diversas
etapas pero han sido distinguidas
por un denominador común: la
sensibilidad, el talento y sobre
todo el temperamento de quienes
han llevado la batuta para colocar
a la sinfónica en el sitio de honor
del escenario cultural del noreste
de México.”
La celebración tuvo como
marco las maravillosas notas de la
Obertura Egmont de Beethoven,
el concierto de piano de
Schumann a cargo de Emilio
Angulo, el Adagio para cuerdas
de Barber y la Suite de El pájaro
de fuego de Stravinsky del tercer
programa de la Tercera
Temporada 50 aniversario (19602010) bajo la batuta de Jesús
Medina.
“La orquesta lleva con la
música el mensaje especial que
todos los artistas y gente sensible
queremos compartir y
comunicar: elevar el espíritu
–dijo López Ríos a nombre de
los homenajeados–. Deseo que
esto sea una muestra de que la
razón, la sensibilidad, la cultura
y el arte estarán arriba de la
A
cincuenta años de fundada, la OSUANL continuó
haciendo historia al presentarse por primera vez en el
Festival Internacional Cervantino 2010 el 5 de
noviembre en la ciudad de Guanajuato.
La orquesta cincuentenaria bajo la dirección del maestro Jesús
Medina ofreció el concierto titulado Obras y compositores,
centenarios y bicentenarios, un mosaico de acontecimientos y
personajes que marcaron el mundo de la música mientras México
vivía la Independencia y la Revolución.
Los asistentes al Templo de la Compañía agradecieron de pie la
originalidad y genio de la agrupación universitaria quien con esta
presentación en el festival cultural más importante del país va
coronando un año de celebraciones, triunfos y larga vida musical.
Fotos: Óscar Arévalo
situación que está viviendo el
país actualmente.”
Con esta presencia, señala
Sabella, “este proyecto tan
hermoso nos da satisfacción a
todos los ciudadanos y las futuras
generaciones tendrán todavía
más que presumir” o como refiere
Gómez Chavarría: “la orquesta es
algo que no debe desaparecer en
la ciudad y es un distintivo de la
cultura en la Universidad”.
�20
cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Ignacio González Cabello
L
a historia del México
nuestro toma ahora un
nuevo camino de
relatarse: puede ya no
darse lectura en los libros sino
escuchar la narración de manera
amena y con múltiples voces de
los sucesos históricos. La doctora
Patricia Galeana presentó el
audiolibro La historia de México a
través de sus documentos.
Independencia, Reforma y
Revolución –con las voces de
Tessa Uribe y Esteban
Escárcega– el 28 de octubre en la
Biblioteca “Raúl Rangel Frías”
con motivo de la publicación de la
Colección de los Centenarios y los
festejos del bicentenario de la
Independencia y el centenario de
la Revolución.
El contenido de los textos,
compilación documental de
Patricia Galeana, fue difundido en
un principio por Radio UNAM y
ahora presentados por la
Dirección de Publicaciones de la
UANL. La historia de México a
través de sus documentos.
Independencia, Reforma y
Revolución forma parte de una
serie de tres volúmenes y el cual
se dio a conocer el primero:
Independencia.
“Este material es útil debido a
las interpretaciones erráticas de
la Revolución y los demás sucesos
históricos en México. Los
historiadores tenemos la
La historia a través de voces
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
El trabajo de la historiadora
y catedrática Patricia Galeana de la UNAM le da voz a los
documentos del pasado,
junto con la actriz Tessa Uribe
y el actor Esteban Escárcega,
con el audiolibro y permite
poder ser escuchados incluso
en un iPod o celular.
obligación ética de la
interpretación de las fuentes
primarias: los documentos”, dejó
en claro la doctora y autora
Patricia Galeana sobre el objetivo
del audiolibro.
Si antes era pretexto el tedio y
la pereza de la lectura en los
textos, ahora se pueden cargar en
un iPod o un celular los
audiolibros pues se pueden
escuchar, si se quiere, los textos o
darse lectura y escucharlos a la
vez. El fácil manejo de un CD
permite que este volumen
primero sea práctico y sencillo de
portar ya que anteriormente
transportar un libro o varios
tomos de historia de México era
complicado por su robusta
complexión.
La doctora Patricia Galeana se
soporta en textos y fuentes
documentales como proclamas,
decretos, testimonios,
correspondencias, manuscritos,
notas periodísticas e imágenes
para exponer las diversas etapas,
episodios y relaciones exteriores e
internas de los protagonistas de la
Independencia y la Revolución
mexicanas.
“Se trata de bajar del pedestal
ciertos ‘héroes’ y subir a los
menos mencionados. Aquí (el
audiolibro) se involucró a toda la
población del movimiento
revolucionario.”
Patricia Galeana reconoció que
fray Servando Teresa de Mier
tiene un peso indiscutible e
importante durante los sucesos
de independencia del país porque
sus ideas de organización de la
nueva nación tratan de recuperar
nuestro pasado de los pueblos
originarios de estas tierras con la
X de México.
El trabajo de la historiadora y
catedrática de la UNAM le da voz
a los documentos del pasado,
junto con la actriz Tessa Uribe y
el actor Esteban Escárcega, y
transporta al lector/escucha a
vivir aquellos momentos a través
de la imaginación y el sonido.
Fray Servando como actor de la Independencia mexicana
Lizbeth Gutiérrez Obeso
L
a lectura en atril de la conferencia
Defensa de Fray Servando Teresa de
Mier como actor de la Independencia
mexicana de la maestra MarieCécile Benassy-Berling se llevó a cabo el 18 de
octubre en Colegio Civil Centro Cultural
Universitario con las voces de Lizbeth
Gutiérrez Obeso y Ubaldo Zaragoza Hinojosa
y la presentación del maestro Abraham
Nuncio quien es director del Centro de
Estudios Parlamentarios de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Al evento acudieron como invitados
especiales el doctor Mario Villarreal Díaz,
director de Desarrollo Político del Gobierno
del Estado, el doctor Ubaldo Ortiz Méndez,
secretario académico de la UANL, el
profesor Juan Francisco Saucedo Macías,
director de Educación del Ayuntamiento de
Santa Catarina, y la diputada María de
Jesús Huerta Rea del Congreso del Estado
de Nuevo León.
La maestra Benassy-Berling de la
Université de Paris III–Sorbonne Nouvelle es
coordinadora de la edición crítica de la
“Historia de la Revolución de Nueva España”
de fray Servando de Teresa de Mier.
En la conferencia refiere que el padre Mier
“utiliza la pluma como un arma y no sólo por
instinto. Su conciencia de la importancia de la
palabra es lo más moderno de su
personalidad”.
Destaca además la insistencia en “indianizar
los nombres de los lugares. Sabe que su ironía
será devastadora. Y es sin duda genial en la
invención de palabras: habla de
“trapalografía”, Branciforte es el “protocaco
de los virreyes”, perder un puesto de
periodista es “verse desgazetado”, algunos
personajes de la Inquisición vienen a ser
“calificadores o heretificadores de oficio” y su
propia cárcel es un “archivamiento trienal”.
“En Mier, como en todos los escritores
políticos de fuste –sostiene Marie-Cécile
Benassy– la libertad del lenguaje es la llave de
la libertad.”
�cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Las divisiones territoriales de
México: una historia jurídica
El doctor Marcelo Ramírez
Ruiz ofreció un panorama
de los cambios que ha
tenido la división del
territorio mexicano a lo
largo de los siglos.
José Juan Zapata Pacheco
S
i algo define al territorio
mexicano es la
desigualdad. A lo largo
de casi dos millones
cuadrados de espacio conviven no
sólo ríos y montañas sino
divisiones y poblaciones
desiguales. De Chihuahua, que
agrupa el 12 por ciento del
territorio nacional, nos vamos al
otro extremo: el Distrito Federal
con apenas un 0.1 por ciento. Si
hablamos de población, algunas
de las delegaciones del DF se
cuentan entre las más pobladas y
en el otro extremo algunos
municipios de Oaxaca apenas
agrupan localidades de menos de
2 mil habitantes.
Todos estos datos los da a
conocer el doctor Marcelo
Ramírez Ruiz quien ofreció la
conferencia “Historia de las
divisiones territoriales de
México” en Colegio Civil
Centro Cultural Universitario
el 4 de noviembre como parte
del ciclo que organiza el
Seminario de Cultura Mexicana
y el Congreso del Estado de
Nuevo León con motivo del
bicentenario de la
Independencia y el centenario de
la Revolución.
Las estadísticas sirven para
ilustrar la desigualdad que impera
en la división del territorio
nacional, división que a lo largo de
la historia se muestra más como
producto de convicciones
políticas.
“La desigualdad de la división
territorial de nuestro país es
aberrante. No corresponde a una
cuadriculación del espacio que
fuera funcional para fines
políticos, sociales, económicos y
religiosos”, explica el doctor
Ramírez.
“No es una división territorial
que corresponda a unidades
económicas y sí a uniones
políticas, por eso son municipios,
distritos o estados. Por definición,
el territorio es una categoría
política.”
Ramírez, quien pertenece al
Sistema Nacional de
Investigadores en el Nivel I,
cuenta con estudios de geografía,
estudios regionales e historia y ha
enfocado sus áreas de
investigación a la
cosmología medieval, la
geografía histórica y
cultural de la Nueva
España y la geografía
histórica y cultural del
Nuevo Mundo.
“La lectura que
tenemos que hacer de la
historia de las divisiones
territoriales tiene que
tener en cuenta, en
primer lugar, la
geografía, la distribución
de las sierras, los valles,
los suelos y los climas.
Es el primer factor de
diferenciación del
espacio”, explica. “Un
segundo aspecto es la
estructura de
doblamiento prehispánico
,__,..,..~
\ ·--•~::.
\
1
y finalmente un tercer aspecto
sería las rutas de la colonización
española.”
A partir de estas bases el
doctor Ramírez se refirió a la
historia de las divisiones
territoriales más como una
historia “jurídica” que
geográfica donde imperaron
factores como el desprecio a la
unidad étnica, las rutas de
colonización, la conquista
espiritual y los procesos
políticos.
....
21
De esta manera obispados,
audiencias, corregimientos,
intendencias, provincias y más
recientemente estados y
territorios fueron términos con
los cuales se dividió el México
colonial en secciones que
resultaban poco útiles y
funcionales.
Una excepción quizá sea el
Segundo Imperio de
Maximiliano en el siglo XIX que
prefirió una división territorial
de 50 departamentos basada
principalmente en las ciudades,
muy diferente de los 25 estados,
un territorio y Distrito Federal
de la Constitución de 1857. En
1974 se fija el número actual de
31 estados y el Distrito Federal
que permanece hasta la fecha.
“La historia de las divisiones
territoriales de México es sobre
todo una historia jurídica y de
carácter más bien
político”, concluyó
Ramírez. “Sin
embargo, tendremos
que complementarlo
con una geografía
histórica de las
divisiones
territoriales que
incluyera la
geografía, la herencia
prehispánica y las
rutas de expansión y
colonización al cual
habría que agregar la
formación de un
sistema de
ciudades.”
�22
cultura
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
Julia Itzel
Elisa María Otañez
Foto: Luis Salazar
Premian a artistas visuales universitarios
C
Luis Salazar
on el propósito de dar a conocer el
talento universitario y fomentar la
creación artística entre los
estudiantes, la Dirección de Artes
Musicales y Difusión Cultural realiza desde
hace cinco años el “Certamen Universitario de
Artes Visuales”.
En esta edición 2010 participaron 92
alumnos con 146 obras registradas: 20
pinturas, 25 dibujos, 54 fotografías a color y 47
en blanco y negro. El evento, coordinado por
la maestra Alba Garza Acuña, contó con los
jurados Juan Francisco García de la Facultad
de Artes Visuales, Dinorah Casas Tenorio de la
Facultad de Arquitectura y el dibujante José
Manuel Castillo.
Además de un reconocimiento, los primeros
tres lugares de cada categoría obtuvieron
premios económicos: 6 mil pesos para los
primeros lugares, 4 mil para los segundos y 3
mil pesos para los terceros.
“Para muchos jóvenes el certamen se
convierte en una primera incursión formal
donde se dan a conocer sus obras en una
exposición colectiva”, destacó Juan Alanís
Tamez, titular de la mencionada dirección.
Elisa María Otañez Mendivil, de Diseño
Industrial de la Facultad de Arquitectura, fue
la ganadora de la categoría de dibujo. Bajo el
título “India Maya” la estudiante del quinto
semestre realizó una obra de carboncillo sobre
papel donde dijo querer representar a México
y el legado de su gente.
“Lo que transmite es el sufrimiento de su
gente y de lo que pasa desde la mirada y las
expresiones del dibujo.” Elisa considera que
los jurados basaron su calificación quizá en la
técnica y luego en el mensaje.
En la categoría de fotografía a color la
ganadora fue Julia Itzel González González
con la obra “Sin título”. La estudiante de
Lenguajes Audiovisuales de la FAV tomó con
su Canon Rebel T1 una instantánea bastante
peculiar de su novio Alejandro.
“La fotografía fue cien por ciento
espontánea. Estábamos en la cocina y él
tiende mucho a pararse en esa ventana. Lo vi
y me gustó la luz como entraba por la
ventana.” Ella piensa que los jurados
calificaron en su obra “la luz, la composición y
quizá la expresión del modelo”.
Delia Rubí Correo Ruiz fue la ganadora en
la categoría de pintura. Ella presentó su
“Autorretrato No. 4”, un óleo sobre bastidor
que había hecho ya hace un año. La
estudiante de noveno semestre de Diseño
Gráfico había participado desde la
preparatoria pero nunca había ganado.
“Quizá les llamó la atención a los jurados el
interés en la técnica del hiperrealismo. A mí
me gustó el reflejo de los lentes pues en eso
batallé algunas semanas”, dijo la alumna de la
FAV.
En la categoría de fotografía en blanco y
negro el ganador fue Joel Méndez Ríos de
Diseño Industrial de la Facultad de
Arquitectura con la obra “El pescador de
esperanza”. En la obra Joel robó un instante
de la vida de un niño que está pescando y que
mira atento dentro de una coladera.
“La idea fue buscar la esperanza en estos
tiempos en que vivimos de crisis y violencia.
Se me hizo muy inocente poner al niño en la
única manera que todavía hay esperanza de
pescar: en una coladera”, dijo el alumno de
octavo semestre.
Fotografía a color
Primer lugar: Julia Itzel González de la Facultad de
Artes Visuales/ “Sin título”.
Segundo lugar: Alan Meléndez Hernández de la
Facultad de Arquitectura/ “Mi vida loca”.
Tercer lugar: Alejandra Treviño de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación/ “Karma”.
Fotografía en blanco y negro
Primer lugar: Joel Méndez Ríos de la Facultad de
Arquitectura/ “El pescador de esperanza”.
Segundo lugar: Gerardo Zúñiga Herrera de la Facultad
de Música/ “RPB3146(2)”.
Tercer lugar: Alejandra Treviño García de la Facultad de
Ciencias de la Comunicación/ “Renaciendo”.
Dibujo
Primer lugar: Elisa María Otañez Mendivil de la
Facultad de Arquitectura/ “India Maya”.
Segundo lugar: Luis Ángel Servín de la Facultad de
Arquitectura/ “Paradoja de nuestros días”.
Tercer lugar: Edgar Villasana González de la Facultad
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica/ “¿Por qué tan
serio?”.
Pintura
Primer lugar: Delia Rubí Correa Ruíz de la Facultad de
Artes Visuales/ “Autorretrato No. 4”.
Segundo lugar: Gerardo Tomás García Duarte de la
Facultad de Artes Visuales/ “Sin título”.
Tercer lugar: Jenifer Estefanía García de la Preparatoria
No. 7/ “El despertar”.
Delia Rubí
Joel Méndez
��2
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de noviembre de 2010
UANL
UNIVERSIDAD AUTÓ OMA DE NUEVO LEÓ ®
Una publicación de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
1 FUTBOL SOCCER
Dinorah y Nayeli hacen
historia con el Tri Femenil
Dr. Jesús Ancer Rodríguez
Rector
Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Secretario General
Dr. Ubaldo Ortiz Méndez
Secretario Académico
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura
Dr. Celso José Garza Acuña
Director de Publicaciones
Lic. Lizbet García Rodríguez
Editor Responsable
José Juan Zapata Pacheco (reportero)
Luis Salazar Pérez (reportero)
Ignacio González Cabello (corrección y estilo)
Pablo Cuéllar Zárate (fotografía)
Redacción
Alejandro Derbez
Diseño
Jesús Gerardo Dávila
Norberto Coronado
Manuel González
Colaboradores
Dirección de Publicaciones
Circulación y Administración
Zona T Zona Tigre, Año 1, Nº 10, 15 al 30 de
noviembre de 2010. Fecha de publicación: 15
de noviembre de 2010. Suplemento deportivo
quincenal editado y publicado por la Universidad
Autónoma de Nuevo León a través de la
Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de
la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl
Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta
principal, San Nicolás de los Garza, Nuevo León,
México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81
83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa
por: Grupo Editorial Milenio S. A de C. V., Av.
Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma,
Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de
terminación de impresión: 15 de noviembre de
2010, Tiraje: 10, 000 ejemplares.
Número de reserva de derechos al uso exclusivo
del título Zona T Zona Tigre otorgada por el
Instituto Nacional del Derecho de Autor: 042010-082716164500-107, de fecha 27 de agosto
de 2010. Número de certificado de licitud de
título y contenido: en trámite. ISSN en trámite.
Registro de marca ante el Instituto Mexicano de
la Propiedad Industrial: en trámite.
Las opiniones y contenidos expresados en los
artículos son responsabilidad exclusiva de los
autores.
Prohibida su reproducción total o parcial, en
cualquier forma o medio, del contenido editorial
de este número.
Impreso en México
Todos los derechos reservados
® Copyright 2010
vidauni@seyc.uanl.mx
Luis Salazar
“
Nosotras salimos festejando el pase al
Mundial y ellas llorando. Como que no
lo podían creer”, recuerda Nayeli
Rangel luego del histórico triunfo 2-1
ante Estados Unidos en el Premundial celebrado
en Cancún y que a la postre les dio el pase directo
al Mundial de Alemania 2011.
“Quizá la noticia le dio la vuelta al mundo”, agregó
la estudiante del tercer semestre de la Preparatoria
No. 22 y quien hasta hace pocos meses fue capitana
de la Selección Femenil Sub 20 y ahora es convocada
a la Selección Mayor de México.
Y no es para menos. En los 21 duelos donde se
habían enfrentado las mexicanas contra las de “las
barras y las estrellas” las del Tri sólo han podido
rescatar un empate por 20 derrotas. Además, hasta
ese 5 de noviembre sumaban 95 goles en contra y
sólo 6 a favor de las nuestras.
La hazaña se celebró en el estadio “Beto Ávila”
de Cancún, Quintana Roo. Al vencer a Estados
Unidos y pasar a la final automáticamente
obtuvieron su pase al Mundial. Desgraciadamente
no pudieron cerrar con broche de oro la obtención
de su boleto mundialista pues cayeron en la final
ante las canadienses.
Las chavas de la Uni fueron titulares en esa
histórica semifinal. Dinorah Garza, estudiante de
Posgrado de la FOD, portó el número 10 (el de la
magia). En tanto, Nayeli, la número 11, se vistió
de gloria al dar el pase para el 2-1 final que
convertiría Verónica Pérez al minuto 25 del primer
tiempo.
El 1-0 cayó muy temprano en el juego, apenas
marcaba el minuto 2 cuando la veterana Maribel
(Marigol) Domínguez puso adelante a las
mexicanas. Al minuto 23 Carli Lloyd empató el
juego. El gol de la diferencia llegó cuando Verónica
Pérez empujó de cabeza al fondo de las redes a
pase de Nayeli Rangel.
“(Las yanquis) no estaban acostumbradas y
nosotros siempre perdíamos contra ellas. Yo creo
“Salimos con un buen
carácter, actitud y
todas conectadas
en cometer los
menos errores
posibles.
Jugamos muy,
muy bien.”
Las estudiantes de la UANL inscribieron
su nombre en la historia del futbol femenil
en México al formar parte del primer
representativo azteca que vence a su
similar de Estados Unidos. Con ese triunfo
“de oro” las del Tri Femenil obtuvieron su
pase directo al Mundial de Alemania 2011.
que todas las selecciones que vamos al Mundial se
enteraron que México dejó fuera a Estados Unidos.
Quizá fue la noticia mundial de la jornada”, dijo
Nayeli de 18 años de edad.
“Salimos con un buen carácter, actitud y todas
conectadas en cometer los menos errores posibles.
Jugamos muy, muy bien. Creo que estábamos bien
tácticamente y con mucha disciplina. Sabíamos
que tenía que ser un juego sin errores y difícil.
Siempre han sido las rivales a vencer”, agregó.
Dejando ese juego histórico atrás, ahora el Tri
Femenil se prepara para participar en un
cuadrangular que se realizará en Sao Paulo, Brasil,
los últimos días de noviembre. Allí la Selección
Femenil enfrentará a sus similares de Holanda,
Canadá y las anfitrionas sudamericanas.
Nayeli es estudiante del programa de Educación
a Distancia en preparatoria de la UANL y
terminaría sus estudios el próximo verano pero ha
trascendido que algunas universidades de
California, Texas y Florida en Estados Unidos la
han buscado para ofrecerle una beca de estudios
superiores.
“El próximo año a seguir trabajando porque se
dice fácil pero en menos de lo que piensas ya estás
en julio para el Mundial. Estoy bien contenta por
el trabajo que se hizo con mis compañeras y por el
entrenador. Ya era justo y necesario levantar a
México y ponerlo en alto”, dijo la número 11.
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de noviembre de 2010
3
1RACQUETBOL
PAOLA LONGORIA: PREMIO
NACIONAL DEL DEPORTE
Luis Salazar
La estudiante de la UANL quien por segundo año
¡Estoy supercontenta! Este premio viene a cerrar un
gran año: campeona en
Centroamericanos, Panamericanos, el Mundial y cerrar dos
temporadas de número 1 del mundo. Creo que ha sido un gran año
para mí y la verdad es un premio
que no me lo esperaba: me cayó de
sorpresa.”
Eso expresó la racquetbolista
Paola Longoria López luego de
enterarse que este próximo 20 de
noviembre recibirá de manos del
presidente Felipe Calderón en su
residencia de Los Pinos el Premio
Nacional del Deporte 2010.
“Yo andaba de viaje y la gente
me avisó. La prensa me decía ‘felicidades, eres un orgullo’ y yo pensaba ¿qué está pasando en México?
Yo no sabía hasta que me habló
Bernardo (de la Garza, titular de la
CONADE) confirmándome que era
Premio Nacional del Deporte”,
relató.
Paola, quien estudia para ingeniero mecánico administrador en la
FIME, compartirá el reconocimiento junto al arquero Juan René
Serrano, el beisbolista Joakim Soria
y el atleta paralímpico Mauro
Máximo de Jesús. Los ganadores
recibirán un diploma, una medalla
y un estímulo de 549 mil pesos.
“Creo que competir contra varios deportistas para el premio
como Paola Espinoza, María del
Rosario, Damián Villa y Lorena
Ochoa que ya lo han ganado fue
importante. Y pues ahora mi caso
que tendrá como marco las
celebraciones del bicentenario y el
centenario”, destacó.
El viernes Paola y su compañera
en dobles y alumna de la FACPyA,
Samantha Salas, fueron reconocidas por las autoridades y alumnos
de la UANL que asistieron al juego
de semifinal de la Liga Mayor de
ONEFA entre Auténticos Tigres y
Águilas Blancas del IPN el viernes
por la noche.
“La pregunta que toda la prensa
me hacía era que si iba a ir al torneo
que tengo en las mismas fechas. Y
la verdad es que voy a sacrificar
ese torneo. Creo que torneos vie-
consecutivo cerrará como número 1 del mundo en
“
Racquetbol, este 20 de noviembre recibirá en la residencia
de Los Pinos el Premio Nacional del Deporte de manos
del presidente Felipe Calderón. En este 2010 Paola lo
ganó todo: Centroamericanos, Panamericanos y Mundial
de la especialidad.
nen muchos, todavía no afecta en
mi ranking y este premio le tengo
que dar el valor que se merece.”
Al torneo que se refiere es al que
se celebrará del 19 al 21 de noviembre en Olympia, capital del estado
de Washington en Estados Unidos,
y donde están en juego puntos para
el ranking de la WPRO que actualmente ella encabeza con 1602
puntos por 1310 de la número dos:
la norteamericana Rhonda Rajsich.
Un par de horas antes de la
entrevista Paola había llegado a
Monterrey proveniente de la
Ciudad de México. Allá platicó con
el titular de la CONADE y preparó el
video que se proyectará en la
ceremonia de entrega del premio.
“Bernardo (de la Garza) y
Alejandro Cárdenas de CIMA son dos
personas muy importantes en mi
carrera deportiva. Con este premio
ellos están muy contentos, mis
papás también y en la Universidad.
En fin, creo que es un premio para
toda la gente que ha puesto su
granito de arena en mi carrera.”
Luego de la entrega del premio
Paola tiene dos torneos más antes
de concluir el año. Todavía no
decide si acudirá al de Satellite,
New Jersey, pero seguramente sí
acudirá al de Arlington en el estado
de Virginia, también en Estados
Unidos, a mediados de diciembre.
La gira de 2011 empezará a partir
del día siete de enero en Canoga
Park, Los Ángeles, para cerrar la
temporada en mayo. A partir de
allí tendrá tres meses para prepararse para los juegos Panamericanos de Guadalajara 2011 donde
se tienen muchas expectativas
para ella y Samantha.
“CONADE quiere cerrar los juegos
con varias medallas y tenemos
posibilidades tanto en dobles como
en singles con Samantha. Nos
vamos a preparar mucho para darle
esas dos medallas a México”, dijo
Longoria.
La racquetbolista originaria de
San Luis Potosí dice que no ha sido
fácil mantenerse por dos años en la
cumbre del ranking de la WPRO.
“Llego a todos los torneos como la
rival a vencer y eso me hace prepararme. Saber que todas las contrincantes vienen sobre mí me
motiva a entrenar y esforzarme
más y es lo que voy a hacer para
cerrar este año.”
Otra de las cosas que realmente
sorprenden de Paola es su visión a
futuro del racquetbol en México.
Y es que una de sus metas es la
promoción y difusión de ese
deporte en el país. Además de las
giras ella imparte clínicas para que
los niños conozcan las reglas.
Su hermano menor Christian
Longoria en estos momentos se
encuentra participando en el
Campeonato Juvenil celebrado en
Los Ángeles, California. “El
racquetbol está creciendo y esa era
una de mis metas pero quiero que
crezca más y que mucha gente lo
conozca.”
“Como todo deportista creo que
deben salir nuevos talentos. Que
para cuando nos retiremos vengan
niños de nuevas generaciones. Les
pedí en la CONADE más canchas de
racquetbol en la Ciudad de México.
A mucha gente le llama la atención
pero no toda tiene la posibilidad de
ir a un club privado. Lo padre es
hacer canchas públicas y que se dé
a conocer”, concluyó.
�4
V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de noviembre de 2010
1FUTBOL AMERICANO
VA AUTÉNTICOS POR
EL BICAMPEONATO
Fotos: Pablo Cuéllar Zárate
Luis Salazar
N
o hay fecha que no se
llegue ni plazo que no
se cumpla. Esto los
saben jugadores, entrenadores y afición de Auténticos
Tigres pues están a un par de días
de poder escribir la historia dentro
del futbol americano en México.
Era la final cantada. Eso lo
sabían medios especializados y sus
periodistas, foros de aficionados a
este deporte y jugadores y
entrenadores del resto de equipos
de la ONEFA. Este 20 de noviembre
en el Estadio Olímpico de Ciudad
Universitaria de la UNAM será el
escenario para un nuevo choque
final entre Pumas y Tigres.
Será un juego de poder a poder.
A lo largo de la temporada Auténticos fue la mejor ofensiva de la Liga
con sus 442 puntos a favor (229
enfrentando a los cinco equipos de
la ConCen) contra 338 (177 en la
ConCen) de Pumas CU.
Sin embargo, los unamitas
tuvieron la mejor defensiva del
torneo pues sólo permitieron 115
puntos en contra generales (78
contra equipos de la ConCen) ante
los 126 puntos que permitió
Auténticos Tigres (96 en la ConCen).
Auténticos vs. Águilas Blancas: primer round
Fue el último juego de la temporada regular y el primero de dos
duelos seguros que jugarían
Auténticos y Águilas Blancas en
menos de ocho días. Antes de ese
juego celebrado el 5 de noviembre
en el Gaspar Mass Tigres y Águilas
llegaban con idéntico escore (6-1),
por lo que se decidiría quién se
llevaría la semifinal a su casa.
El resultado sorprendió a propios
y extraños. Auténticos Tigres le
propinó la paliza más grande a su
favor en los duelos frente a las
Águilas Blancas al superarlo 70-13
en aquel viernes por la noche. Fue
una noche memorable para Roberto Vega pues conectó cuatro
pases de anotación y él mismo
entró una vez más a las diagonales.
Al final del encuentro el coach
Pedro Morales destacó que el
resultado fue un tanto engañoso a
pesar de lo abultado. Por su parte,
el coach de los del IPN, Jacinto
Licea, destacó que fue el peor juego
en tres años para su equipo y sobre
todo para el perímetro de los
Guindas pues el juego aéreo de
Tigres los despedazó.
La semifinal polémica
Ya con el boleto de la semifinal en
casa para los locales y ante el mismo
rival del pasado viernes, Auténticos y Águilas Blancas disputaron
ahora en el Estadio Universitario
el primer juego de postemporada
el 12 de noviembre. Desgraciadamente la actuación de los árbitros
dejó un mal sabor de boca, sobre
todo para los visitantes.
Apenas en la primera ofensiva
del juego, que fue de Tigres pues
ganó el volado y decidió recibir el
�V I DA U N I V E R S ITAR IA
15 de noviembre de 2010
Este sábado 20 de noviembre Auténticos Tigres tiene una cita con la historia.
Disputarán su tercera final consecutiva, podrían ganar su primer bicampeonato en
la Liga Mayor y de paso vencerían de visita al actual subcampeón y único rival que
los venció en la Temporada 2010: los Pumas de la UNAM.
José
Carlos
Maltos
ovoide, los de rayas asomarían la
constante errática que tendrían a
lo largo del juego en las marcaciones
contra ambos equipos. Marcaron
un fumble inexistente y le regalaron el balón a los visitantes. El juego
sería totalmente distinto al del
viernes pasado.
Éste fue muy cerrado pues al medio tiempo se fue Tigres apenas con
una ventaja de 13-10. En la segunda
mitad Auténticos ampliaría la
ventaja en 15-10 y 22-10. Pero el
destino estuvo de lado del mariscal
de Águilas Blancas, Raúl Mateos,
pues daría sin duda su mejor juego
(y último) de toda su elegibilidad.
Un par de anotaciones anuladas
de cada bando, una serie de castigos
que regresaron a los del IPN hasta
medio campo y un fumble de Auténticos que no marcaron los árbitros faltando dos minutos reunieron
5
las condiciones necesarias para que
los visitantes se sintieran robados
por el arbitraje. El juego concluyó
con un 28-24, favor Auténticos.
Maltos: el pateador dorado
En su primera temporada en Liga
Mayor, José Carlos Maltos, jersey
19, está llamado a ser el mejor pateador de los de la UANL en todos
los tiempos. Después de sorprender con sus potentes bazucazos en
la Intermedia Maltos llegaría este
otoño con la Mayor para batir importantes récords en la especialidad.
Además de ser el líder anotador
de la Liga en este 2010, con sus 84
puntos convertidos Maltos rompió
el récord de 77 puntos que en 2004
tenía Everardo López del Tec de
Monterrey. El hermano del liniero
ofensivo Santiago Maltos también
superó el récord de más puntos extras anotados en una temporada
con 55 pues otro borrego, Luis
Berlanga, en 2002 implantó la
marca con 51 puntos.
Pero José Carlos está para
romper algunas marcas más. Esta
temporada ha conectado más goles
de campo que ningún otro pateador
de la Liga. Conectó 4 patadas antes
de la yarda 30, 3 más antes de la 45
y otra tercia más después de las 46
yardas. En los entrenamientos ha
alcanzado distancias de récord
nacional de más de 62 yardas. Sin
duda es el principal candidato en
ganar el premio al Novato del Año.
Bicampeonato en Juvenil:
casi una obligación
A un par de días de celebrarse las
semifinales Auténticos Tigres (categoría Juvenil) terminó arrollando
en su liga. Los del coach Carlos
Cabral concluyeron la temporada
regular invictos y con la mejor
diferencia y average a favor. Fueron
la mejor ofensiva y la mejor defensiva de la categoría y por mucho.
A la hora de atacar los Auténticos
sumaron 288 puntos a favor y el segundo lugar en el ramo, Tigres CCH
Sur, sumó 134 puntos aunque con
un juego menos. Tratándose de defender Auténticos permitió sólo 27
puntos en contra por 49 del CCH
Sur e igual con un juego menos. Los
Tigres cerraron la temporada con
+261 puntos de diferencia a favor
pues atrás viene también el CCH
con +85.
Además, los de la UANL cuentan
con el mejor corredor y pasador de
la conferencia, Alberto Belenguer
y Renato Treviño respectivamente. Este viernes 19 de noviembre la Juvenil recibirá a Águilas
Blancas, cuarto lugar de la competencia en el Gaspar Mass y equipo que venció de local jugando en
San Luis Potosí por 44-0. La otra
semifinal la disputarán Tigres CCH
y Linces México.
�23
próximos eventos
V I D A U N I V E R S I T A R I A / 15 de noviembre de 2010
AGENDA
Facultad de Agronomía
Curso teórico-práctico
producción de tomate en
invernadero
Dirigido a productores, técnicos y
académicos interesados en
aprender las metodologías básicas
para el manejo del cultivo bajo
condiciones controladas.
Fechas:
Viernes 19 de noviembre de 2010
Viernes 10 y sábado 11 de
diciembre de 2010
Viernes 28 y sábado 29 de enero
de 2011
Viernes 25 y sábado 26 de febrero
de 2011
Viernes 25 y sábado 26 de marzo
de 2011
Viernes 29 y sábado 30 de abril de
2011
Viernes 27 y sábado 28 de mayo
de 2011
Horario: Viernes de 13:00 a 18:00
horas y sábado de 08:00 a 13:00
horas.
Lugar: Campus de Ciencias
Agropecuarias
Francisco Villa s/n Col. Ex
Hacienda “El Canadá”, Escobedo
N.L.
Informes: Teléfono: (81) 14937179
E-mail: emolivares@gmail.com,
viac_2000@yahoo.com.mx
Costo del curso:
$1,200.00 por persona
Facultad de Ciencias
Químicas
Enmarcados dentro de las
actividades del 2011 Año
Internacional de Química,
convocan a instituciones
educativas, investigadores,
académicos, estudiantes,
responsables de la toma de
decisiones en la industria química
y autoridades educativas a
participar en el Congreso
Internacional de Química
Industrial 2011
Fecha: 5, 6, 7 y 8 de abril de 2011
Lugar: Biblioteca Universitaria
Raúl Rangel Frías de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León
Evento auspiciado por:
Organización de las Naciones
Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura,
Unión Internacional de Química
Pura y Aplicada
Informes:
Teléfono: 83294000 Ext. 6240 y
6241/ Fax: 83760570
Email: jefaturalqi@fcq.uanl.mx
Dr. Juan Manuel Alfaro Barbosa:
jualfaro@fcq.uanl.mx
Facultad de Derecho
y Criminología
La Universidad Autónoma de
Nuevo León, la Coordinación del
Programa de Posgrado en
Derecho y la Facultad de
Estudios Superiores Aragón de la
Universidad Nacional Autónoma
de México invitan a la celebración
del Congreso Iberoamericano de
Derecho Electoral
Temas: Democracia
representativa y representación
política/ Mecanismos de
democracia directa/ Partidos
políticos/ Propaganda electoral/
Órganos electorales/
Identificación electoral y listas de
electores/ Sistemas y fórmulas
electorales/ Boletas, escrutinios,
cómputos y resultados
electorales/ Delitos electorales/
Sanciones electorales
Ponentes de Argentina, Brasil,
Colombia, Costa Rica, Cuba,
Chile, Ecuador, España,
Guatemala, Nicaragua, Panamá,
Paraguay, Perú, Uruguay,
Venezuela y México.
Fechas: del 25 al 27 de noviembre
de 2010
Lugar: Centro de Investigación
de Tecnología Jurídica y
Criminológica de la UANL
Informes:
Teléfono: 13404360 ext. 6913 (de
10:00 a 16:00 horas)
Email:
german.cisnerosf@uanl.mx
Facultad de Filosofía
y Letras
Encuentro de Egresados de
Sociología
Fecha: 24 noviembre a las 10:00
horas
Lugar: Tercer piso del CEPADIH
Organizado por el Colegio de
Sociología
Taller de creación literaria
(En el marco de la semana de
la Diversidad Cultural)
Impartido por el escritor
Francisco Hinojosa
Fecha: del 22 al 26 noviembre de
las 16:00 a las 18:00 horas
Lugar: Sala del SECAD
Organizado por el Colegio de
Letras Mexicanas
Informes:
Teléfono 13 40 43 80 ext. 75 18
www.filosofia.uanl.mx
La Universidad Autónoma de Nuevo León
y
La Facultad de Ciencias de la Comunicación
Tiooe el homx de ln~ol10 o lo p¡esenlocl6n del lltxo
Los suaves ángulos
de lo oulom
Dulce María González
como presenfodaes
Lic. Dolores Hernóndez
Cecilia Orozco
Jueves 25 de No\llemb(e 201 o. 20lfi.
Museo Melropolltono de Monlerrey
Zorogozo y Cooegldoio, Zono Centro
Tel. (81) 8344-1971
-
Centro de Documentación y
Archivo Histórico de la UANL
E
I cnlru. achcnlo a la $ccrrt11rlil de E,;tcn.,11)11 y CuhWll. liA.."'IÚ d
ft'PO"ilorio de 111 memori:11 d1>CUmcn1al )' gnHir.::u ck 111 in idU110:ión
como p.inc inlcgnmlc de M) pfitnmonio h1it6riéo. Una de ~u l111bum 1..-s
l.a r«opdoc1ón de '1lrn1dn dncummtacuKI arum0011 de l.t.-. c-.scud11, y
rac-uhadC>. ~-.r ClOtno de lo!> m1o111u1~ centro¡¡ di.! 1n,cs11gm::iím "/ en
gcnl.'r.tl de las di.,x-ndfflcfasquc mlc-gmn 1il UANLy den lc~llmonio
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~m'jcancln
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V1d®¡rul\.K1'1'1nC.., ¡,clk:ula,, y gmb.~lone,i liOMr'a.\
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mcmona his16ncu. así
como d1fimdir el
conoc1m1cnto amplio)'
crluco del pasado. edila
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24
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LA UNIVERS IDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN,
A TRAVÉS DE LA SECRETARIA DE EXTE NSIÓN Y CULTURA
Y EL CENTRO DE INFORMACIÓN DE HISTORIA REGIONAL
1 SI\ HNl>\ll .-\1 I0\<1\1 \
1>1 '-11\'llll<>'
s«rn.11
4.
5.
de lxltU 00 )' C U I U
CONVOCAN AL
Hiatoria Politice
Historia Económica
Hlslorfa Social
Historia Cultural
Unlveraldad Au16noma de Nuevo León.
Seaelarla da Extensión y Cultura de la UANL
Centro de Información de Historia Regional. Hacienda San Pedro
"Celto GalZa Guajardo" da la UANL.
Hi&toria d e 11;11 Educsción
6. Historia de las Mentalldades
7. T00rl0 de la Historia
a.
Hiatonografle
9.
F ilosofía de la H ist o ria
COMITÉ ORGANIZADOR
1O. Historia e lnterdlsclpllnarledad
11. HlsIol1a y G lot>alizaelón
12. Anélisls e Interpret0ci6n de Fuente-g Históricas
13. Metodologla y EJJ.critura de ts Hi5toria
14. Difusión y Didáctica de lo Historia
15. Historia Totlll y Mlerohlslorla
16. Historia RegiOnal
17 Hhi.torle Ecol6glce
18. Historia de las Mu}eros
19, Historio da las Rollgiones
20. Historia Reciente
Miro. Joa6 Reeéndlz llalcleru
Director del C IHR
Miro. Mario T,.,,.110 Vlllamtal
l ~ de!CIHR
Mira. Hortencla Camacho Cervantes
lnv89tigad0ta del CIHR
Mini. Ml19Ya S.ndoval Aapront
Coordinadora Académica del CIHR
Dr. Ernesto Rocha Rulz
Catedrético e Investigador de la Facullad da Ciencias da la
Comunlcación da la UANL
11. - Estr uctura Académica
Mtro. Joa6 Lula Cavuoa Zal'IIZlle
Catedrético de la Facultad da Fllotolla y Letras de la UANL
El Congreso estaré dlvld1do en Conferenci;!ls
Maglstralos y Coloquios. Los mesas do trabajo contorán
con un modorador por coda mesa
111. Presentación de ponencias
COMITÉ CIENTiFK:O
COMITÉ DE LOOisTicA DEL CIHR
Miro. JoM Roséndlz llllldern
Dorador del Centro de lnformadón de Hlsloria
Regional. (CIHR} UANL
Penonal adm,n...,a1iYo.
Y
maestros de d - - d e la UANL
La/el lnten~sada (o) deberá enviar por correo ektctró nico la
siguiente In formaciOn;
1. De la propuesta de ponencia:
a ) TltulO da la ponencia.
b) Re&urnen de 200 palabras, en castellano o inglés,
e) Palabras c lave.
d) Lineo temática on la quo so desea inscribir la
ponencia
e) Datos personales (nombre completo, instilución de
adscripción, currículum vitae de una pégina mé.ximo,
tolórono y corroo olccirOnico).
L11 /11eho llmJto para 11/ 11nvfo di, la propuesta ur& el 10 de
octutvo do/ 2010 a los 24·00 hrs
No .se acepla,dn p,opuesJas exremponfne!t.S.
2. Envio de la propuesta de ponencia
Les propuestas de ponencias deberán envl'ar'MII al
siguiente correo electrónico:
cihr.congreso@ uanl.mx
seyc.cihr@ uanl.mx
So om10rá "" .K:USO do rOQbdQ WlChC4'ndo focho y hofa do
recc,PQOn ctet resumen.
,""9Sb¡¡ado,..
Un. Dlnoroh Zopoll Vhquoz. CIHR
Coord.nadota admlnlstratlYa e liwesUgadora
Dr. Romeo F - caballero
Dir8dor delAtdwo Genen,J del Estado de
lnvestigadO<
°""""
Miro. Edmundo Detbez
Dfreclor del Centro de Documentación y
Ardwo Hoslóóco de la UI\NL
Diputado Jorge Santiago Alanlo
Presidente del C...116 de Alcnlvo y &bliOIOCO
del CongtMO del El1ado,
Miro. Juan Frwncloco AIVorodo Sogovla.CIHI'
lnveslig:ackw-
Mlro. JHÚI Ooorlo Moraln. CIHR
1n-i;gad0<
Miro. Sef9k, Gondlu da Utón. CIHR
lnvesligado<
Miro. Marto Trwvtllo YlllarrHI
inveslig_, del CIHR
Miro. Donlal SlfuenlH Eoplnou. CIHR
Mtni. Hortenda Camacho C.rvantfl
ln~delCIHf'
In ~
Mtro. Jos6 Lul■ Cavuos Zaruúa
Celednllico del cofeglo de Hl$10ria de la
Facuilad de Fllooofla y Lellao de la UI\NL
Coordinado<• Académica
...... Ma. Teroa Vúqua Hem6nclN. CIHR
Coordtnadora de Dolusión Culllnl
Dr. Fern1ndo Vhquez Alanla
Pres,d,en1e de la Sociedad Nuevoleonesa de
5. Formato de presentación do ponencia
La ponencia deberá presentarse en documenlo Word,
tamol\o car'tt't, letra Arial 12. formtito juSllficado, espacio
1½ mínimo 12 cuortlllas y máximo 22. lncluyondo
fotogrofia$, cuadro$. gréfitélls y/o blbliogrena.
La ponencia debe lnc lul r :
1.- Tllulo, rosumon do 200 pambros (ospMol o lnglos y
absttact).
2.- Palabras c lave (en espano1 e inglé&), nombre del
autor {apio de página, correo eloctn!>oioo, dirección, tel.fax y un brove currículo do máximo cinco linoas.)
No se ao&plarén tmtJejoa que rob1Uttn la cantklad de págJnes
qtlf!) no cumpllNJ oon lo3 tt,qt/6flmienlM eSJ,putado!!..
!&()/5tflttdtJ!I y
6 . Cuota de Inscripción:
La c uota de recuperación sera de S500.00 pes.os para
maestros de Universidades públicas y privadas. con
credencial vigente y de $200.00 pesos pera estudiante$
y público en generaJ. Los conferencistas magistrales y
ponentes de coloquios están exentos del pago.
7 . Fotmas de pago: Efectivo, depósfto.
Sede: Colegio Civil Centro Cultural
Universitario de la UANL
Espacios: 1. Sala Francisco M.
Zertuche, 2. Cinema Fósforo, 3. Aula
Magna, 4. Patio Ala Sur, 5. Salón de
Clase, 6. Salón de Clase, 7. Sala de
usos múltiples
Un. Mirw,a Sandovol Alpront. CIHR
3 . Aceptación de la propuesta de p o nencia
4. Entrega de la ponencia
Mtro. José Reséndiz Balderas
Director del Centro de Información de
Historia Regional de la UANL
Mtro. Juan Ramón Geru Guajanlo. CIHR
Nuew León
UI~ propuesta$ 11erán evaluedas por un Comité
Olctamlnodot conformado por especialistas en la linea
lemátlca.
Oebldo a que se haré una pubtlcac'6n oficial de 10s
trabajos con el Utulo dol 1or, Congreso tocernaclon.01 de
Historia , óstos doberén cntregarso por correo
electrónico el día lunes 18 de octubre de 2010 a 18$
24 hrs. No se permitirán trabaios extemporáneos:.
Lic. Rogelio Villarreal Elizondo
Secretario de Extensión y Cultura de la
UANL
HISfOt\a, geogtalla y esladlstlca A.C
Dr. Antonio G - Agullar
Presidenle de la Asociación E"8<al de
Cronisla$ Munidpoleo de N,L
•José P. Sal<Satla' A.C.
Miro. F6Mx Alfonso Torres 06mu. CHIR
Coordonado< do MUSéO
Miro. Lulo Lande Chopo. CIHR
Coordmador de Proyectos Editoriales
UC. Héclor Pérez Mortfnn. CIHR
Departamento do 0tseno Gnlroco
Miro. Anlonlo Pella Ouajanlo
Cal6drél.co e Investigador del Coleg10 de
HiSforiO de la Facollad de FoioSofla y L - de
laUANL
Dr. ó■car Fior.e Tones
Un. Luplll Hueota Soto.
Mtra de '8 Fecuttad de Fll060fia y Letn,s
Coorltonadofa de Inglés do la Escuela do
Coencias de la Educación (SE)
Calednllk:O Olnvelllgador de la Unlve"ldad do
Mor,te"oy iUOEM)
Miro. Claudia Solono Cruz.
Mfta. de la Faeullad do Fdosolla y Letras
Mtro. Mota6s Saklafta Martl1W2:
Celednlllco e ln""1igedof del ColegiO de
Hls<oria de la Facullad de Filosofia y Lelnls de
U c . Onekta Marllnu Martlnez.
Edttor
de la n,visla CONTEXTO
de la Facutlad d&Arquilectura
,_,..ble
laUANL
Lic. Cynlhla Dlnlela Álvoru Alnezcuo.
Mfro, de la Ff<l,lted do C1oncias de la
Miro. Jo<Obo C..Ullo Ollvorn
Celedn!tlco . lnveSllgadO< del COlogiO de
Homria de la Facuffad de Filosofia y Letras de
la UI\NL
Miro. .loM RIINI SNnz Rongel
Coorl1"'8dot de 1a Locenclarurw en Hl<tono de 1a
Un,-,ldad Autónoma de Tamaullpas.
Dr. CHar Morado Mlclaa
Coorltmdot delAldllYO Nuevo León.
de Elllldo de
ComuniCaCIOo
Informes:
Colegio Civil Centro Cultural
Universitario 13-40-43-51
Centro de Información de Historia
Regional (CIHR) Hacienda San Pedro
“Celso Garza Guajardo” 01825247050
�
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Vida Universitaria
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Vida Universitaria
Año de publicación
El año cuando se publico
2010
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
14
Número
Número de la revista
240
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Noviembre
Día
Día del mes de la publicación
15
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Quincenal
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn=
Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Vida Universitaria, 2010, Año 14, No 240, Noviembre 15
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Patronato Universitario de Nuevo León
Subject
The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicacones periódicas
Arte
Literatura
Ciencias
Educación Superior
Description
An account of the resource
Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
15/11/2010
Type
The nature or genre of the resource
Periódico
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2017482
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Spatial Coverage
Spatial characteristics of the resource.
Monterrey, N.L.
Access Rights
Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.
Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
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Edward Hopper
Independencia mexicana
Manuel Sepúlveda Estuardo
México
Revolución mexicana
Rock
Sustentabilidad
Unidad de Cuidados Neurovasculares
Universiada