https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/19859/VIDA_UNIVERSITARIA_2013._NE._Ano_17._No._269._1_al_15_de_agosto.ocr.pdf 6c8374319db60ea898e0477c34e8d141 PDF Text Text l'ERIÓIIICO Uf. L,\ UNl\'F;RSll>AO -\UTÓNOI\IA DF. NÚl\lF.RO 269 \l. 15 UE AGOSTO Dt: 2013 LA ESCUELA DE VERANO TRAJO HOMENAJES, CONCIERTOS Y TALLERES. óO ¡I MI IVP:RSARIO · 1933 - ~I ::,. 1vntsiP>\n A.111000\IA Of? Sl!ll\ 10 LJ o, UNA FORTALEZA EN LA SALUD Con uno sólido historio en lo , formación de profesionoles y servicio de solud, lo Universidad Autónomo de Nuevo León se presentó en lo Ferio Médico de Düsseldorf - lo mós grande del mundo médico- con su Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de lo Salud. Foto /Redes Sociales UANL SUBCAMPEONES DE ROBÓTICA Estudiantes de la "Pablo Uvas·se subieron al segunda lugar del podio en el Mundial RaboCup E1ndhoven 2013 reolízado en Halando. .. RETRATAN SOCIEDAD DEL "CONSUMIR V CONSUMIRSE" En la obro La sociedad del ocio, dirigido por el maestro Sergio García, el Taller Experimental de Teatro de lo UANL reflexiono sobre los sociedades de hay. \f DESTACAN EN UNIVERSIADA MUNDIAL El rugir de los felinos se dejó sentir en Kozon, Rusia, donde llegaron 25 campeones nacionales universitarios en la edición V de lo Universiodo Mundial 2013. WWW.FACEBOOK.COM/VIOAUNI �e uANL LLEGAN A CLASES + DE 157 MIL LNIVl!RSIOADAUT()NOMA on S\Jli\10 U:.O'le Una publicación de ta AL Universidad Autónoma de Nuevo león Dt. Jesús Mc1/I Rodrigue, Rector- OS lng. l!Qgello G. Qna RM!ra Secretarlo General OJ. Juan Manuel A1ccccr Gonzále2. Secretario Acadhnlco Uc. ~ llo v.iarreol Ellzando secretark> de Extensión y Cultura Dt Celso José Gana Acuña Director de Publlcadones UC. llzbct Garcla RodrigU'1 Editora Responsable José Juan Zapata Pache<x> luis Salaz.ar Pérez NOtb<rtO a..nado Guillermo Jaramlllo Diana Alonso PalaclQs Pablo C~lar Zár.,te Jaoob Rodrigue, Velá,qoez Redacción Al<jan<lro De<boz / M.>risa Bustos Diseño Eduardo ux-edo Rivera Efrain AJd3ma Villa Esperanzo Atn1'ndañz /Espernnzn J\rmendñriz y Edunrdo Rodríguez Colaboradorei Y-oda Univernitaria, Año 17, Nº 268, 1 al 15 de agosto de 2013. Fecha de publlcaclón: 15 de agosto de 2013, Periódico quincenal editado y publicado por la Unive_rsldad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaria de Extensión y CUitura. Dom!• cilio de la pubücación: Biblioteca Univeri;I• taña Raúl Range! frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta prmdpal, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: +52 81 83294095. Edl· tO< Responsable: LIZbet García Rodrlguez. Número de re;erv.i de derechos al uso ex• elusivo del ti\ulo Vida Unlven;llarla otorgada por el lnstiWto Nacional del Derecho de Au· t0<: ()q-2009·06!2 1◄ 3 141 0(HOI, de fecha 12 de Junio de 2009. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14,957, de fecha 9 de septiembre de 2010, concedido ante la Comisión Calif!CadOra de Publicacio• nes y Revistas Ilustradas de la Seoetlria de Gobernación. ISSN en trámite, Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Industrial : 1,170,278, Impresa por. Grupo Editorial Mílenlo s. A. de C. V., Propiedad Av. Eugenio Garza Sada No. 2245·8 COionia Roma, Monterrey, Nt.tevo León, México. Fecha de terminación de 1mpres1ón: 31 de agosto de 2013, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de Secretaria de Ex· tensión y Culrura, Oudad Universitaria, San Nicolás de los Gana, NU<?VO León. Las opiniones y contenidos expresados en los artlculos son responsabllidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido edl· torial de este número. Impreso en México Todos k>s derechos reservados () Copyright 2013 vidaunive.rsitaria@uanl.mx n el arranque de clases. se íncorporaron a las aulas uilleres y laboratorios, una población superiora los 157 míl esrudiarues y aproximadamente seís mil 500 profesores de los niveles de educación media superior, licenciatura y posgrado en las 29 preparatorias, 'l.6 lacultades y 37 cenn·os de investigación. A partir de este ciclo escolar, le Licenciatura en Admirustración de llnergla y Deso,·rollo Sustentable se integró a la oferta de programas educativos de la UANL. es[ como seis nuevas maestrfas. En ffME la iorruida inició con 125 nuevos cubículos para profesores, siete oficinas administraUvas y sala de juntas en el área de Posgrado; la instalación de un Cenll'O de Radiologla y nuevos espacios deportivos para la práctica del futbol rápido y bandball. "Hoy iniciamos un nuevo semestre con metas muy claros. Lo Universidad ha dado espacios dignos o los 1óeenes paro. su formac,ón educa1ivs y un ejemplo son las nuevas instalaciones que hoy inauguremos en PIME: vemos aquí cómo una inversión es oriomad11al apoyo do los lnvesUgadores y a la vinculación, es un reflejo de lo que la Universidad hace en el aspecto social·, explicó el Rec1or, quien es1 uvo ocompai\ado por el Secretarío de Educación E en el Estado, José Antonio Gonullez Trev,ño, y el Director de la flME:, &sleban Báo-¿ Villarreal. •es evidente quo estas obras qua hoy se ponen en operaciones - y cuya inversión estimada es de '.12 millones de pesos-, 1endrán un beneficio direc10 en investigación y docencia paro la aronción de calidad hacia los esludiantes', agregó Ancer Rodrigue-¿, En la racultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano se lnauguroron cuatro salones digitollza· dos y dos aulas equipadas para video conferencias en apoyo a las actividodes académicas de m,i 254 cstudmntes y 86 maestros. Acompañado por la 0 1• reotora Maria Teresa Obregón Morales, el f\eclor lámbién puso en operaciones áreas adminJstraUvas y un comedor estudiantil. La UANL recibió además la acreditación Interna• clona! ele su Licenciatura en Cíencias de la Comunícaclón, reconocimiento que avala la calidad del programa educativo como de clase mundial y quo (ue entregado el 6 de agosto por la empresa certifi• cadora GRANA·ISTEC. El RectorJesus Ancer Rodrl¡¡uez recibió el diplo• ma de manos de ia cocrdinodora de Evaluación E:x• terna GI\ANA-ISTE:C, Mónloa Luque, acompañados por la Directora del plaorel, Lucinda Sep/ilveda, el Secretario de Relaciones lnternacíonales, Daniel González Spencer, y el Direotor de Acreditación y Evaluación Internacional, Jorge Ovalle de la Cruz. �HU , POR LA DETEOOION , OPORTUNA VIDA DEL CANCER INSTITUCIONAL /D1nnn Cumcros y &dunrdo 1.orcdo Rivera I Centro de Imagen Diagnóstica •¡;ugenlo Clariond Garza• de la Universídad Autónoma de Nuevo León cuenta con un PET (tomografía por emlsión do positrones) 'I E CT Oomogrolío axial computarizada), tecnología módica de última generación valuado en clos millones de dólares. para la deteccióa oporiuna de i:éncer y aphcación de tl'61arn,entos més efectivas a pacientes de esta enfermedad en tranco Cl't!Oimiento. El Rector Jesua Aocer Rodrlguez Inauguró el equipo en el edificio do Rndiodiagnóstico del Hospilal Universitario "José Eleurerio Gonzále-.:•. gracias a la contdhuclón de la familia del empresario y 111/rntropo rogiomon!Ano EuRIJnlo Clarioud Coru, del Patronato DJSAC, que preside Jorge A. Cha¡ui Solazar, y de la propio UANL. Durante el acto reaUzado el 16 de julio, el Direc1or de la rocultad de Mod1cmo y Hospital Umversttarío, San1os Guzmán l,ópez, califlcó do ojemplar conducta como empresario. jefe de famllia y mexicano, a Eugenio Clhriond Garza e,t vlspera del nonogesimo cuarto aniversario de su nolnlicio. Expresó que el edilicio ele rodiodisgnósl loo es un relleio de la responsabílidad social de la iamllia Clariond. En el 2010 ae realizó un dorutlivo por un millón de dólares, en julio del 2011 se inauguró lo remodelao16n de la fachada del inmueble, y dos años después se reinnuguro y dota con el equipo PET-C'I', gracias también a la loable laboraltru,sta de Ninfa Reyes Retaoa, a quien recordaron las auloridades universitarias, y a su hijo Eugenio Clariond Reyes, 011 emotivo mensaje. El eieculivo universitario a¡¡radooió a la familla Cloriand !\oyes l\e1ana al altruismo 111 apoyar al Hospital Universilario "José Eleuterio González", as! como a Jorge A. Chapa Salazar por su pariieipaoi6n con el Pa1rona10 OISAC. •vamos hacer un hospital de frontero. Los paciMtes sin recursos se van a oooelicw·. enfati2.ó el Rector de lll UANL. La sen•<ihlJizarJón por el arte, el aprendizaje de la ciencia y la interacción con la tecnología de una manera divertida y signifi• cativa, vivieron cientos de niños en la Universidad Autónoma de Nuevo León durante los campa• mentos de verano 2013. /Prensa UANL el8al l9de¡Ulloloslardlnesdela0asa Univorsltwía dul IJhru se llmu,ran do vida dUMnwel Campamuntnde \'erano ·rJ pr1n111p1to y yo·, donde pbr roodio del teatro, U1ea·otura, nrtes plhatlta!I. u101·es y oroaclón de libros, los niños sB lamilrar\1.a1'011 oon la obra del lr&JJoés Antaine de Salllt-Exupéry Cn 101al, la UANL ofer1cl 69 canipamuntos ni fnnlilos. CUl'SOS , talleres do vorono con ope,o nes para wdos los miembros de lo larruha La1t lacul\a(les de Arqudec¡ura, Ot11nm,.ao1611 DepoMiva. Arta~ Vlau41eir, Ml181c,¡, el Oantro de E& lltdllll! )' Certjl~ón lle Wl!Allll$ E~tl'illtieros. el Oenll'O de Aonndlclalllltnlenlo Pf8lcn t.lae1s1erlal, Cllt11n1 AcuAUco Ollmp¡oo Unirersuarlo. ol Progrnl114 dó Fulbol Am11rtcano. Polldeporuva 'f1¡¡res y Gimnaala del Ál'l'.a MMlcn fueran lll• D RW108 oo lrul dcpondóochl!l qua olurlllroJl opci!Jnse para el verano 2013 dl!sdn In llANL Pr6ctícas o,ontillcas rooreauvos, compu1actó11, (llsei\o ¡¡rnlk-.o. ocromodelu11110. robónca. ol001rón1ca b0.111ca. Opt11l<l y v1duo1uegos, lll!lftlll al¡¡unaa do las actividades y !aliaros que niños y ad<>losc¡¡mcs ron odadesent1'8 los A a 11 all!Je roollU!ron durante vllÚln sorpt'Cndldoa unn llu•in de i!Slrellos y la aparición de los plano1aa quo compunun el S1a1ema Solar oo una demoa- ol met1 da ¡ulfo. lrac1on do ae- Con ID partlnipac,()n de IJ!& fnc11llAtlesdoCiP.Jlllia& t'lsir.o Matenulllr.a~, Cónilldurln PÍlblk:a y Adminl•traclón. e lnRl!l\lnria Mecanu:n y Elootrlca, as! r.omo en fa Dltccciiln OllllOl'IÚ d.o ln[ormAtloa, los poquuñOA del!p/lrlaron 8U r.11tió6id<ld v croallvidlld. rlJlli- lronomla biondo una IM!Or compt'81U1ión del mundo quo los rodoa y desarrollando opttllldes para la roaoluc16n do pr!Jblomu. gnic1as a 1011 camp¡11ur.ntos de verano de-ctol\CUl y tE)Cllologia qno se lmpamoron tIO la UnJve,sJdad Autónoma de Nuevo t.eOu. •1wow1, lesul b!efl IWK,lre!, inura, e11111·, lueron las uxpl'll8!one& du lne nlt\01! del nuUV\1 wios quo 1 ol 15 de ogosto 2013 "1!J ( 3 .., z :3 �VIDA ACADÉMICA también la lngenieria y el Derecho, asl como la de Comunicación son otras de las ramas del saber que más le son atractivas al público. El año escolar de 2013 fue uno de los más ímportantes en cuanto a intercambios estudiantiles ha tenido lél UANL, pues 900 jóvenes universitarios salieron a visitar má.c; de 30 paises para realizar sus estancias como parte del Programa de Movilidad Nacional e Internacional 2013. /Guillermo Jaramillo Para la Universidad es una !unción importante. A traves de la Fundación de la UANL podemos ir trabajando en un proyecto muy importante. '' que es la iaternacionalización", indicó el Rector de la Máxima Casa de Estudios, Jesús Anear Rodríguez, durante la ceremonia de despedida de los alumnos - quienes en estos momentos ya realizan sus estancias en otras universidades-, la cual se realizó el 27 de junio en el auditorio de la Biblioteca "Raúl Rangel Frías•. El Re<:tor subrayó el gran avance que se ba tenido en esta rama de la educación, pues si bien la meta está tasada en mil 500 alumnos de intercambio por año, en este 2013 estuvieron muy cerca de conseguu·la. Ancer Rodríguez estimó que para el 2014 se rebasará la cifra, además de indicar el ¡¡ran costo que significa para la UANI,. El proceso consiste en apoyar a los alumnos a realizar estancias estudiantiles en diversos paises, dependiendo la universidad. Estas estancias son de carácter bila1eral, ya que la Pundación UANL. cubre los viáticos de avión, y las universidades se hacen cargo de alimentación y estancia. "Nosotros estamos recibiendo un promedio de 350 alumnos por año, entonces es un intercambio cultural muy importante donde al final salen ganando los muchachos", indicó el ejecutivo universitario. l..os requisitos para aspirar a formar parte del programa son los siguientes: un promedio arriba de 85, ser alumnos regulares y realizar la sollcílud al departamento de intercambio, por ultimo, esperar a ser aceptados por la universidad solicitada. LA UANL COMO ATRACTIVO Es interesante comentar que ademas de brin• dar el apoyo para la salida del alumnado a diversas universidades del país o del extranjero, la UANL también es atractiva para los alumnos foráneos, pues esos 350 jóvenes que vinieron a estudiar en las aulas de la UANL, es un reflejo del interés que la Universidad representa en el mundo estudiantil. Una de las ca.rreras más atractivas de la UANL es la de Medicina, donde la práclice médica es muy cómoda para los alumnos, _______________,a j 4 1 ~ 1 ol 15 de 090s10 2013 DE VIVA VOZ Pa ra los estudia ntes de la Facultad de Nurrición de la UANL. Marlen González se dirige a la Universidad Mayor de Santiago de Chile, Oenisse Torres tiene su destino en la Universidad de San Sebastián en Chile, y Diego f'onseoa visitará la Universidad Autónoma de Yuoatán, julio será un mes para recordar, pues alberga su día de vuelo hacia sus nuevos destinos. "Nuestra coordinadora de la facultad lue la que nos dio a conocer todo el procedimiento. Ahí nos dieron la dirección de cómo hacer para poder lograrlo. l..o único que es difícil es comunicarle con la facultad destino para que te envíen los programas de estudio para compararlos y ver las materias que pueden revalidarse y las que no·. Ericka Arcos, estudiante de la carrera de Negocios lnternacionales en la f'ACPYA, se dirige a hacer el séptimo y octavo semestre en Alemania. Su decisión tuvo que ver con el gran desarrollo económico que ha mostrado el pais germano, además de mantener la misma carrera y materias. Erícka se defenderá los µrimeros dias y tal ve-,1; meses con el usa del idioma inglés. pero ya está malriculada a la opción del alemán como materia de estudio. l..orena Calderón, también de PACPYA, partirá hacia Francia, puesto que tiene el conocimiento del idioma. Decidió ir a las Gallas al reconocer este pais como una tierra vasta en culturas. Emilio Alcalá, de PACPYA, viajará a Roma. Italia, y su decisión tiene que ver porque poca gente decide visilar este pais como viaje de estudios. l.levará sus materias en inglés, sin embargo, domina también el italiano y el francés. Emilio señala Q\le una vei demostrado su buen promedio, la UANL le brindó todas las facilidades para lograr este intercambio. �, CADA VEZ MAS INTERNACIONAL ESTUDIANTES DE LA UNI VIAJAN A 83 UNIVERSIDADES DEL MUNDO Algunas de ellas: Universidad de las Islas Baleares Universidad Nacional de Colombia Oniversity of Texas .at San Antonio Universidad Santiago de Compostela Universidad de Lengua y Cultura de Beijing Escuela de Medicina de Belgrado Universidad de Alejandria Universidad de Laussane Universidad de Oslo Universidad Evangélica del Salvador Universidad Estatal de Campinas Universidad Semmelweis 1 ol 15 de agosto 2013 ¡?Z!J 1 5 �VIDA ACADÉMICA /Juan José Sánchez Facultad de Ingeniería Civil H asta la ciudad de Nagaoka en la Prefectura de Nügata, Japón, viajaron en el mes de abril los miembros del Comité del Programa de Doble Titulación de la Pacullad de lngenierfa Civil de la UANL, encabezados por su director Luis Manuel Aranda Maltez, para asistir a la graduación de los primeros egresados: Eduardo Daniel Marlinez e [srael Eduardo Rendón Villalón. En la actualidad hay cuatro estudiantes mas cursando la segunda etapa del programa en la NU1', quienes culminarán sus estud10s en abril de 20t4. Durante su primera parte, el programa contó con la visita a la UANL de profesores japoneses con mucha experiencia en el campo de la lngenieriB Civil, quienes trabajaron con los estudiantes del programa en el área de vocabulario técnico en japonés. Además, durante su estancia impartieron conJerencías en inglés a todos los alumnos de la sobre su área de especialidad, también tuvieron reuniones con los investigadores de la !acuitad para encontrar rm 6 1 ~ l al is de agosto 2013 Se gradúan en , JAPON puntos comunes de la cooperación en investigación. La facultad ha dado un luerte apoyo al programa con el pago a los maestros de japonés y becas de cuotas escolares de la NU'l' otorgadas a los estudiantes. además del pago de los gastos del verano previo a la segunda parte del programa que los estudiantes realizan en el 1>8.ls asiático, as[ como tos gastos de transportación aérea para su estancia de[initiva en Japón. 81 desarrollo del Programa de Doble Titulación en la FCC, a partir de la [irma del convenio en 2007, se ha llevado a cabo de manera exhaustiva, ya que tiene una duración de cuatro años y medio. Los estudiantes reciben su educación en dos etapas, la pr imera de cinco semestres en la UANL en la que los estudjantes toman cursos de in• genieria fundamental y durante ese mismo periodo toman cinco cursos del idioma japonés equivalentes a mil horas clase. Al finalizar la primera etapa, presentan un examen de admisión a la NUT quo incluye contenidos de ingeniería [undamental y de idioma japonés; una vez aprobados, ingresarán a la segunda etapa del programa para cursar el tercer y cuarto año de licenciatura, durante los cuales tomarán cursos de ingenieria aplicada para que, al completar el programa, reciban el titulo de Ingeniero Civil por ambas universidades. Los Estados Unidos Mexicanos y Japón lirmaronel Convenio Cultural de Colaboración et 25 de octubre de 1954 en la Ciudad de México, que entró en vigor el 4 de octubre de 1955. Producto de este convenio y del espíritu del Acuerdo de Colaboración Académica y Educativa concretado enu·e el Consorcio Nuevo León, México (Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Universidad Regfomont.ana, Universidad de Monterrey, Centro de Estudios Universitarios y Universidad Autónoma de Nuevo León) y la Universidad de Tecnología de Nagaoka (NUT) el 30 de noviembre de 2004, la UANL firmó su primera versión representada por el lng. .losé Antonio González Treviño en octubre de 2007, y su segunda versión en noviembre de 2009 por el Dr. Jesús Ancer f\odriguez en su carácter de rectores de nuesLra Máxima Casa de Estudios. Con el propósito de promover la cooperación educativa entre ambas instituciones, se li rmó el Acuerdo para el Programa de Doble Titulación de la carrera de logeniero Civil entre la F'acu ltad de lngenieria Civil y la Universidad de Tecnología de Nagaoka, que se coronó con la titulación de Eduardo Daniol Martinez e Israel ~duardo Rendón. �Exponen , - COLECCION DE FILATELIA Con el objetivo de promover y acercar a la comunidad, la Sociedad de Filatélica Regiomontana expuso parte de su colección de timbres y postales en la Unidad Cultural Abasolo. /Norberto Coronado ostales del Obispado en diversas épocas, del Zócalo de la Ciudad de México, lamosos rascacielos en E:stados Unidos y palacios de China, de Hungrla, Polonia y Austria integraron la exposición •1,a arquitectura en la fílatella". La Unidad Cultural Abasolo, de la Pacultad de Arquitectura, fue la sede que albergó cientos de timbres y postales de dlversas partes del mundo, coleccionados durante más de 60 años por un grupo de regiomontanos que hoy buscan acercar a más gente a esta Sociedad Filatélica. Mostraron lambién postales de mesoamérica, de iglesias de Méxir,0, algunas imágenes de Monlerrey coloreadas a mano, en blanco y negro, la Casa de la Cultura y el Faro del Comercio. "Lo impor1ante de la pos1al es que no solamente es la fotografía. sino qua esa postal fue usada, por la parta de atras la gente las usó. se puede apreciar quién la envió, quién y cuando la recibió, eso es muy interesante para la genia•, afirmó Oc1avio Chapa, Presidente de la Sociedad Pilatélica Regiomontana, en entrevisla a propósito de la muestra que estuvo abierta al público del 8 al 23 mayo. "La filatelia es el colecc1onismo de timbres y postales en general. Nuestra sodedad data de 194 t, el fundador fue Serati n García y estamos en busca de más filatelistas, es1as exposiciones nos ayudan mucho en difundir y forlalecereste pasatiempo', comenló Chapa. La exposición presen1a ademas zonas al'queológicas y pasajes 1urisHcos reconocidos en México y el mundo. "La gente enconlró en esta exposición cosas muy tn1eresantes, como lo es las Iniciales escondidas de los grabadores o diseñadores del timbre que a simple vista no lo ves", mencionó. Chapa comentó que se siente satisfecho y agradecido con la Pacultad de Arquitectura por la aceptación de la exposición, y espera que a los asistentes les haya Interesado. "El sentí r de nosotros fue de mucha salis!acción, muy contentos de esta Qportunidad y esperemos que más gente se interese en participar con la Asociación'. P E EN LAS VEGAS En Las Vegas, Nevada, en los Estados Unidos, el 31 de marzo de 2013 se develó una estrella con el nombre del arquitecto Juan Alanis Tamez, Director de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, ante autoridades de dicha ciudad y del municipio de Santiago, Nuevo León. / Juan Armando Meza - E I evento se rea!Jzó en la Avenida CIVIO Cemer en el tramo llamado Walk ol lhe S1ar (Buscando Estrellas) en Fiesta Plaza Discoun1 Mali de Nort h Las Vegas. encabezado por la Mayor Shari Buck y el Alcalde de Santiago, Homar Almaguer Salazar. Los acompañaron C1r1a Sosa, representante del prtmer Senador da origen hispano Rubén Kihuen; Noemf Pér0z Chávez, sobrina del líder campesino esladounidense César Chavez que luchó por los derechos de los migranuis, Roscmary Flores, acl ivista hispana en Nevada, y Janet Révere, promotora artlslica de Casa Nuevo León en L.as Vegas y conductora de Buscando Estrellas. Juan Alanis 'l'amez es aulor de 2~ libros. ha part1c1pado en 92 obras de teatro, t5 peliculas, cuatro 1elenovelas, maestro de teatro durante 38 altos y es catedrático de Apreciación a las Arles y Cultw·a Regional en la Facultad de Arquitectura de La UANL. Dos de sus montajes de teatro se presentaron en Houston, Texas: l,os eiotes so11 1udfas y Dos hermanos soduotorcs; y en las Vegas Nevada dirígtó y actuó en la cmta experimental Dicen que soy ilegnl, que le valió la invitación para presentarse en dicha ciudad con la obra Ylos espario/es llegaran a Ml'!xico. Ahora se le reconoce en el vecino pais gracias a la labor de Janet f\évere, quien ha participado en la colocación de todas las eslrellas y placas ubicadas en la Avenida Constitution No. 2025, donde aparecen los nombres de Cesar Chávez, llder de los hispanos en EU1 Cddy (Cduardo) Escobedo nacido en Torreón, Coahuila y fundador del periódico hispano El Mundo en Las Vegas Nevada, Rosa GloMa Chagoyán, artista mexicana de cine, Josué. cantau1or potostno (compositor de canciones como MI /111da esposo, Pie11s8 morena y Ssngre de indio), y el más reciente: Juan Alanfs Tamez, Cronista del Pueblo Mágico de Santtaj!o, Nuevo l.eón. El arquitecto fue además el artllice del hermanamiento entre su municipio y el norte de Las Vegas, Nevada, una ciudad de 589 mil 317 habitantes y fundada en 1905. 1 ol 15 de agosto 2013 ~ 17 �DESDE LA MILENARIA ORINA ~ BRASIL un eterno paraíso poético La UANL en coordinación con la Secretaría de Extensión y Cultul'a, la Dirección de Publicaciones y la libreria Gandhi realizaron del 23 al 25 de junio las Jornadas de Literatura y Arte Brasileño. /Guillermo Jaramilllo y Luis Salazar oce algunos oyeros, oJ poeta reg,omo.numo José Jov1or V,Uorrool tuvo un sueno: '1'1grcs estaba en segundo dlVls1ón del fulbol mex,cono, aquellos dios de t996 fueron exrronos para los ahoionados felinos, pues 81 bien el tra~o del descenso foo nmal']lo, se endulzaba con 1r11mfos y mós triunfos en el cln:mto do ascenso rueron los rilas de Nllson r.s1dio Mura como otoca1110 1111~or, ol au1ónt1co 111111011 do o\hono. VlllurrMI. un ·riera du 1·orn1.6n, ,,caha du concluir su nnroloRl8 sohre Manoel Bandeiro; ¡ soñó c-0n uno presentación del libro por par1~ del gnleodo1· hrosiloño, ~ue mmca se lo2r6 CI 23 do junio en lo Cosn Unlversitorm dél Libro, el poeto pruscn16 su A/J/olo¡¡/o. /,11 poesía br11sl/o. üa <lo/ s,nlo XXUillJ coedicióo entre Vl801· de Poesía y Jo UANL. donde rocaplló a 2,1 poetas. Su labor de lnvcJSt1gaclón lo llevó a encontrarse con [,¡¡uras que hon estado ousenles on otros antologfas. como el caso do Marro Ou,mana S111 embnrpo. Villarrool pronto rrazó sus motas: haoer una antología paro oxtron1oros y oo rrator do mosl rarlo a los bras1lotios qu1óoes son sus poetas. Otl'O caso slm1lnr entre poetas no rnuy bien aoep1ados por el canon es ol de Marcus Vrnfcius da Cru1. de Molo Mora1s, quJen es més conocrdo por su Cluca de Jpanomo, o también el caso da Manoel du Borl'OfJ. donóo t•I canoll brasileño se rompe, pu88Jo (IUe sicm1ire sft ha rt1Sttn¡¡uirlo por lij v¡¡nguardln. ·smmpru hav c¡uu ser 111od1Jrnos, p1enson, y a De Jlarros, eso ne, le lnlllrellll, 111 habla da su pueblo, laB vacas y otras cosas, pero ya es tanIa su r:alldad qua s,, tnClluye en el canou" Otro caso extriHllH1mo es o! do Lcd11 lvo· "En hlspanuaml\rica todos lu omnmos, ora nuestro poetu l,logas o Brasil y 1U1dlu looonoco, no hoy llb1'0S <lo Ledo lvo, os 1111 poctu11csd6m1eo. Ya ,mtondl ol por H qué. pues porque Jvo tleoo llllJChos recursos de la poesio hJ.spanoamerlc.ane como es el recuerdo, lo oosta!gta o! puobln, mis muertos. y eso a los brosrhlños no les tnteresa· 111dlcó Vlllorroal UNA PROBADITA DE CARNAVAL El Colec11vo Somborrro. hdorado por o! perou•Ionrs10 Roy Calvón recorrió y sombO o! viernes 21 do Iu1110 pornondo desdo lo hbrorle Gandht (osqumo do Hidalgo v Mot•rin de Zovolol con rumbo o lo Casa Uo,verauarta del 1,,bro (esquina de Padre M,or y VallartaJ. Snmharrio, expllr.6 Roy, os un ensamble de percusión de man:ha brasileño que es parla del lolclur do Brasil on lo~ e11rnavulos ,m ul que toco11 por las calles p1e1.as di, samha y sambo-reggou J.os lllstrumanros que us1111 wn zurdos. contrazurdos, repeñlquas, tarolos. sllbnto•} Ju en"rg(a do los musir.o&, sobre todo: ·somos un colectivo que año con ano bar.e un c<1rn11v11! que se llama Samb.1rr10, con dllcrenlcs grupos. a veceA lle~cu110J1 a ser haste 200 múa,cos en el coloct,vo· ·rransnirnteB y cunducloros !uoron oon1ogiadoa por el fambeo do los f)Orcuatnnistos, ol eolorulo da los troles v Is ale¡¡rlo braaUeño 8 1 ~ 1 ol 15 de agosto 2013 La Casa Universitaria del Libro presentó una muestra pictórica del maestro Mo Hai, un taller de papel picado, muestra gastronómica de comida tradicional oriental, un concierto didáctico con instrumentos tradicionales chinos, talleres de nudo, caligrafía y Tai Cbi. / Guillermo Jaramillo I evento se organizó por la visita de la Universidad de Negocios Lnternacionales y de Economia de Beijiog eo esta ciudad. como parte de un convenio con la UANL en la coordinación con el CentJ•o de Estudios y CerWicación en l,enguas Extranjeras (CCL). El 18 de junio maestras y maestros, que imparten los cursos do chino en el lnsliluto Conrucio ubicado en el CCL, lueron más allá de sus actividades curriculares, pues además de en• señar la lengua también expresaron una serie demaniies1aciones culturales muy completas. La maestra Zou Lin interpretó piezas con los tnstrumemos tradicionales chinos como el gu zheng y el gu quin. Asimismo, mientras la Larde coloreaba a la ciudad de las montañas, la maestra cantante Hu Yuxia tnterpretó una canción tradicional china. El evento concluyó con una mágica ceremo• nía del té guiada por la misma Hu Yu.xia y la intención de los parlicipantes por estrechar cada vez más las relaciones entre ambas na• clones, su comercio y sus culturas. Todo Interesado en ingresar al Centro de Estudios y Cerlilicación en Lenguas EMranjeras debe dirigirse al Campus Mederos, donde las actividades inician en enero y agosto.También existen cursos de verano y cursos intensivos que inician en abril durante el semestre de enero-junio, in[ormó la Directora del CCL, Sara Alicia Ancira Aréchiga E �Son los PIANISTAS del FUTURO / Luis Sala.zar para niños" fue un concierto exce.lente por tres razones: la primera es que la ejecutwon los niños del grupo Talentos de la Facultad de Música, el segundo es porque consta de 24 piezas escritas por Tchaikovsky para su sobrino Vladinur, y el tercero es porque quedó grabado en un clisco compacto. Grosso modo esto fue lo que ocurrió en el concierto del 25 de JunJo en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario, clia en que los alumnos ele la maestra Natalia 'l'ibets tocaron algunas de las pieu1s para piano que escribió el compositor ruso. El concierto, inspirado en melodías populares rusas. ucranianas. lrancesas e italianas. en cuentos y antiguos personajes del folclor ruso, también lo narraron los pianistas Madely E.Ueen Mata Gómez y Rodrigo Villa Roa. Mientras los alumnos tocaban. se proyectaban imágenes alusivas sobre el escenario. proporcionadas por Simeón Krastev Dimitrov, padre de la pianista Elena. El guión original fue deTibets y la producción general la hicieron los maestros Maria de L.ourdes Gómez y Jorge Alberto Mata, padres de las pianistas Maylú y Madely y productores del proyecto Producción Musical de Talentos de la Pacultad de Música de la UANl,. f.,a maestra Tibets comentó que fue un proyecto que quiso hacer en conmemoración del aniversario del fallecimiento de Piotr lllich Tchaikovsky (1840-1893); destacó que la E 1 "Álbum mayoMa de ellos son ganadores de concursos nacionales e internacionales. "Esto les sirve como experiencia escénica, la misma experiencia de tocar los hace crecer como ejecutantes, los sensibiliza como seres humanos. además los reúne como un equipo. Eso es lo que quiero, que mis alumnos se sientan como ayuda mutua y compañeros, no como contrincantes•. díjo la maestra. El concierto •A1bum para niños" fue el noveno clisco de 1:2 que integran el proyecto Producción Musical de Talentos. El próximo 3 de septiembre se presentarán los 11 discos en unu caja especial y la realizaran en el marco de la celebración del 80 aniversario de la UANL. MOZARTY BEETHOVEN UNIDOS POR LO CLÁSICO Con una noche marcada por Mozart y Beethoven, la Orquesta Sinfónica de la Universidad Autónoma de Nuevo León presentó dentro de s u Programa VII de la Tercera Temporada de Conciertos 2013 al solista italiano Christian Leotta. a OSUANI.., baio la batuta de Jes,ls Medína, abrió el concierto del 27 de junio on el 'reatro Umvcrsnarío oon In Obertura del empresario de Mozart, seguida del Concierto No. 4 pora piel/O de Beethoven, pasado ol Intermedio mUllical, la OSUANl. regl'esó con lo Si11/011in No. 7 de Boethoven. A deoir de Medina y l..eonn, el conciorto tuvo un tranefondo clásico con dos do los composítores más queridos por el publico, intorpretondo música muy otroct1vo y festivo proveniente del corazón de sus compositores. Medina explicó que el pr6xímo 26 de septícmbro se realizará un concierto de galo un ul Teatro Universitario para conmemorar los 80 L años de la UAN L. Csto mes de soptíembre aloor¡¡ora aotlvida, des extramuros paro la OSUANt.. puell víojnrán o la explanada de la UANLa dar sus ya clásicos Alumnos de la maestra Natalia Tibets, pertenecientes al grupo Talentos de la Facultad de Música, presentaron el "Álbum para niños", de Tchaikovsky, en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. conmertos en monl(as de camisa. Lcolla visitó por prunern voz lo umdlld, Para esto concierto, el pianista mcdllerrt\n00 reveló que la uiudad enlrtl ambos autores, Mozarl y Beelhoven, es et clastcismo. Acerca del (:(}()cierio No. 4 poro plano. Lcollo indicó que es tanllndo, tan facll de escuchar que no tiene explicaciones. puesto que lo considera unn ve1'dadera loya desda la primera notn hasta ta últimD, debido a que perteuece o un periodo más transparente y sencillo de Beethoven, muy ole¡ado de sus obras do madurez donde to heroico sobresale sobre lodos los ternas Ct 19 de junio ol programa VI de lo 'l'empora• d11 destacó con ta presencio de Alexander rrey. organista do amplia 1rayec10raa ímernac1onal que estrenó en Monterrey tn Sinfonía oonoorlanto para órgano y orquesta del compositor belga Joseph Jcngcn [1873·1953). Y 814 do julio al escenario habitual del Teatro UnJversitar10 presentó el concierto con la violinista Crika Dobosiewicz, ba¡o la dirección ortisllca del maestro Medina. 1 ol 15 de ogosto 2013 m:!J 19 �EL DOCENTE-TUTOR: MEDIADOR, EJEMPLO Y AMIGO Como parte de la formación permanente de los docentes universitarios, uno de los aspectos más demandados lo constituye el Diplomado de Formación Básica de Tutores, que a lo largo de cuatro módulos brinda las herramientas básicas para mejorar el desarrollo de esta importante labor. /Cecilia Juliana Miranda Jaramillo E I programa presenta un panorama general acerca del desarrollo de la tuto• ria a nivel nacional e internacional y ta oportunidad de reílex ionar acerca del papel de los docentes-tutores universitarios en el proceso de formación integral en beneficio de los estudiantes de los dUerentes niveles educativos. Algunos recién egresados comparten reflexiones. DINORAH GARZA TORTEYA l.lCCNCJATlffiA EN PSJCOLOGIA, UANL1 EDUCADORA DE l,A SEXUALIDAD POR lNPROSEX; DOCENTE EN LA PI\EPARA'l'OI\IA 15 UNIDAD MADERO. UANL. La función 1utorlal debe considerarse como un proceso metódico, en donde las diversrui rolaoiones que se establ.con deben seguir un programo r no de1arlas e lo espontaneidad, o como suele hacerse: cuando surgen 1nadaptac1ones. deSB¡ustes o una falta de rendím1cnlo ocadém1co. El IUlor es un nexo importante de unión enIra la lamJJla, los maestros, la depeudencla educativa y le sociedad, tiene la poaibllidad do cstoblocer los c1miontos do lo formación del fuluro hombre o mu1er, modelando los actitudes, hábitos y comportamientos éticos La inlorocción que so produce entre el tu• lor y sus alwnnos osu\ conúgurada por varias dimensiones: instructivo, afectiva y conv1venc1a. Y la calidad de la enseñanza estll ligada o la r1queu1 de esta ioterocc16n y el slgníhcado e 1mphcac1ón do las toreas en ol aprendlu,je formativo de lo& alulllllos. 10 1 ~ l ol 15 de 090s10 2013 JUAN ANTONIO DEOCHOA SIERRA MARCELA DEL ROCÍO ROSAS DEL REAL LJCENCIADO EN ORGANIZACIÓN DEPOIU'IVA, MAESTRO Y ADMINISTI\A'flVO EN f'ACUL'l'AO m: ORGANIBACIÓN DEPORTIVA UANL. MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN INDUSTRIA 1, YDE NEGOCIOS CON ORIENTACIÓN EN PRODUCCIÓN YCAl,IDAD. FIMr., PROFESORA PREPARATORIA NO. 16, UANL. El tutor es el docente con capacidad de Cada generación solicita un aprcndl,.llie más activo o ¡¡lobali.uldo, por Jo to.nto debemos generar valor agregado a lo que cadageaeración demande. y para ello hey que lograr una sinergia entro las compe1oacuu1 que conlor• mao el perlll del egresado y las cualidades que como docentes debemos tener. Considero que el doceme•Iutor es aquel quo conoce los necesidades de sus alumnos, BB alegra por st1t1 logros y se p1'00Qupa por sus necesídnde.a. El docento,tutor debo mostrarse cercano al oLurnno. ser un mediado!', un amigo y un transmisor de ln[ormaclón, que no sólo enseña sino que l8mbién educa y Je locihta la odqu1s1ción del oprend1ui1e. ullhzondo re• cursos que cubran las oeces,dades sensoriales de sus alumnos con habilidades visuales y audluvas, atender a la diversidad y Ironsmitir v:1loroa morales o sus estudiantes poro hacer posible lo convivoomo un sociedad. escucha, conliob1lidod, ética, empatlo, valores, su fo~ma de aotuar se ofrece como modelo de 1dentihcac16n y se convierle en ojomplo pero sus alumnos. El alumno en su papel do aprendiz debe adec;uorae a las reglas de convivencia, respotar lns normas de conducta democrAuca, expros.ir lo que plonsn y sio1110 de manera adecuada y escuchar lo <1ue piensa y sie.nte el 01 ro, desarrollando su capacidad de tolerancia y ompatla. Es neoesorio quo p,onse y reílex,one acerca de cómo actúo coa los demás, que I rato de aceptarse a si m,smo. aprenda a encontrar alternativas de solu• clón a sus problemas. enlrcntando las dí• liculledes y situaciones de riesgos. Sólo el reconocimiento y aceplaCíón de lo que ea. le permitirá lrn¡,lnmentar con ayuda del docente-tutor los cambios nec88'1rioa en su vida personal, tamillar, escolar y social. RICARDO NAVARRO OROCIO MAES'fR.lA EN CU:NCIASCON ESPECIALIDAD CNOEPOR'fES DE ALTO RENDJM1ENT01 DIPLOMADO CN FORMACiÓN BÁSICA DE TUTORES, OC'.PPE, UANL. Educar implica un todo, sor uno persona con euca y no olvidarse do la parte humano dol educando. Ser un gula ea un honor. lo IUtoria es uno respoosabthdad graod!stma y aceptarlo conlleva múltiples s1tuac1ones a lo largo de la u•ayectOl'IS acadén11ca del estudiante. Conocer a la lamíl1a y tl'0batar en coníunto es todnvfa un plus. Ser tutor requiero de trabaio. tíempo, empeño. comunícacíón. lrobaio en oquipo. E:n pocas palabras, debamos ser una piedra angular en la vido do cada uno do los os1udl11nles. ��' ®>uANL ~ lVERSll)AD AUTOSO\IA DE ~VE\'·o uÓ.'i.e, Una public.ad6n de la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Jesús Ancer Rodrigue, Rcctor- lng. RogelóO G. Garn, Rivera Secretario General Dr. Juan Manud Akocer GonuU,cz Secretario Académico Lic. Rogelio V,ltarresl Blzoodo se.ae.tar1o de Extcf\slón y Cultura Dr. ceiso ~ Garza Ac:uri3 Dire<.tor de Pubtlcaclones Lic. lábct Garda Rodrigue, Editora Responsable José Juan Zapata Pach<OO Luis salalar Pérez Norberto coronado Guillermo Jaramlllo Diana Alonso Palacios Pablo Üléllar ,ára,_ -------------------------e¿?;)-------R1chord Wogner nocló el 22 de moyo de 1813.A 200 años de su noc1m1enro. se le conoce como el composilor con una prollflca producción de óperas y aún es uno de los autores predilectos en el ómbi10 de In músico culto. lac:ob Rodrigue, l'elalquez Redacción lQUÉ TANTO CONOCES DE SU VIDA Y OBRA? Alejandro Derbe> / Mansa Busló$ Oiseño HemandoGana Rocío Cárdenos Mónica liemándel·Roa Davtd Josué Zambtano Colaborador~ Rama, Año 11¡ Nº I 3S, 1 al 15 de agosto de 2013. Fecha de publlcación: 31 de agoslo de 2013. SUplemento cultural Quinceno! y publicado po, la Unlvfflldad Autóooma de Nuevo León a través de la Secretaria de ecten· Sión y Cu~ura. Ootn,:illo de ta putllcaoón: Slt>IIOteca un.,.,sitarla Raúl Rangel Frías, Alfonso Re,<,< ➔000 norte, pl&lll! prlndp.,I, MOnterrey, Nue,o LOón, M,!,rk:o, C.P. 64440. 1Néfono: + 5281 832~120, Fax: • 52 81 83294095. Editor Responsabfe: Uztx!t Garóa Rodriguez. Número de """"" de deredlOs al uso exclusl'IO del d· lulo Roma o«,rgoda P<)r el Instituto Noclonol cid Derecho de Awx: O<l-2009· 061214274000· 107, de fecha 12 de junio de 2009. Número de cer• lllicado de llcltlld de tibJlo y oonrenido: 14,956, de fecha 9 de septiembre de 2010, concedido ame 1a Coo>lsión ca~Rc.,do,a de Publh:aciones y - • • lltJStradas de la s«rmna de Gobor• nadón. lSSH rn tt~mite. RcgiStrO O! tn.lrta ante ¿Cuál compositor alemán lue el responsable de que Wogner se conviniera en músico? o. Hondel b. Beethoven c. Strouss 2. Wogner siempre lue muy bien administrado y evitobo conlíoer deudos. o. Cierto o. Falso 3. 4. Nombre de los óperos que conforman lo tetrologío de El on/1/o del nibelun90. o. El holandés errante, El oro del Rihn, Lo volqulria. El ocaso de los dioses b. Los duendes, El holandés errante. Lo valquiria. Slgfrido c. El oro del Rihn, Lo valquiria, Sigfrido, El ocaso de los dioses el Instituto Mexkano de la Propiedad Industrial: 1,169,989. lmpre:;a por; Grupo Editoriál Mi• lenlo S. A de c . v., Av. EugeniO Garza sad-' No. 2245--B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, Méxloo. fedio de terminación de lm11<••ió<1: 31 de ago5'o de 2013, Tlroj<,: 10, 000 ejemplo,... ();strlbuldo por: UnM!l'Sido~ Autónoma de N"""" Leóo, ....... de la [);recdón de Sevlóos Generales, Cudad U-ria. San Nicolás de los Gana, Nuevo León. Las opinlOl'leS y contenidos expresados en los artÍOJl0$ so., ré$p()ftSélbilldad exduSiva cr tos conrores de Nüremberq. o. luis II de Boviero b. Kaiser Wilhelm 1 c. Moxlmlliono de Hobsburgo Nombre de lo ciudad alemana en donde nació Wogner. o. Welmor b. Berlín c. leipzig l. Armando Aianis Graóel3 sala:za, Nombre del rey que lo protegió y que gracias o él se conocen los obras como Tristón e /solda y Los moesrros 5. OutOn,$. Proh:iblda su reprodlJCdÓn total o pardal, en cualquier forma o medio, del contenido ed1torlaJ de este. nómeto. 6. ¿Cuál fue su último ópera? o. Tonhiiuser b. La prohibición de amar c. Porsifol 7. Además de compositor. fue el escritor de los llbrelos de sus óperos. o. Cieno b. Falso 8. Los descendientes de Wogner están octuolmente al !rente del Festivo! de Boyreuth. o. Cieno b. Folso 9. Edad que tenlo Wogner cuando murió. o. 80 años b. 69oños c. 55oños 10. lugar en donde descansan sus restos mortales. o. Venecia b. 8oyreu1h c. leipzlg Impreso en México Todos los dt:l'cchOS rese.rvados O copyright 2013 vldauniveñitaña@uanl.mx 2 I flama 1 1 o 16 ogost0 2013 I múslco �RESPUESTAS CORRECTAS 1. c: Nació en Leipzig en el corazón del barrio 2. 3. 4. S. 6. Judío. Su nombre completo fue Wllhelm Richard Wogner y fue el noveno hijo de Corl Frlederich Wogner, un modesto funcionario de poUcío, y de Johonno Roslne Wogner. b: Wogner confesó en sus memorias lo siguiente: "Realmente no sé o qué se me hobio deslínodo. Sólo recuerdo que uno tarde oi ejecutor uno sinfonio de Beethoven y que o conlinuoción me dio fiebre, me enfermé, y cuando recobré lo salud, ero músico•. b: Es bien conocido que durante su vide luvo innumerables problemas financieros. Cuando su primero esposo aceptó casarse con él, Wogner amuebló uno viviendo poro ellos. todo o crédito, sin Importarle que tuviera acreedores persiguiéndolo. En uno de los momentos más oscuros de su vide, tuvo que huir de Rige (en donde le hobion confiscado su posopone) o París. o causo de sus deudos. c: El Teo1ro del Fes1lvol de Boyreu1h abrió el 13 de agosto de 1876 con El oro del Rihn, primero ópero del Ciclo del Anillo; osí que en ese año se dio lo premier del ciclo completo de El on/1/o del nibelungo, con los cuatro óperas presentados en lo secuencio que su autor había planeado. o: En 1864 Luis 11. quien odorobo los leyendas olemonos, lo mondó !lomar a Munich, convirtiéndose en su proteclor. Este mecenazgo terminó en 1865. cuando Ludwig II de Baviero ordenó su exilio por presiones de la corre que desaprobaba lo Influencio que el compositor ejercía sobre él. Wogner marchó o Suizo y siguió recibiendo uno pensión del rey. c:Wogner Inició lo composición de Porsilal múooo 7. 8. 9. 10. jus10 después de 1erminodo el primer Festival de Boyreuth. Su conclusión le 1omó años, lo moyorlo de los que posó en llollo por problemas de solud. Flnolmeme, en enero de 1882, terminó Parslfol y lo presentó en el segundo festivo! con lo premier el 26 de moyo. o: Fue el escritor de sus propios libretos o los que llomobo poemas. lo outémico lomo de este composltor olemón radico en sus dotes como Innovador de conceptos operísticos antes desconocidos. Poro él yo no ero ópera sino dromo musical, en el que lo melodía Infinito contaba la historia sin echar mono de los esquemas anteriores de recitativos y orlos. Incursionó con el uso del Leitmorlv, frase musical que represento o un personaje específico, o un lugar o o un elemento orgumenrol. o: Desde lo muerre de Wogner, el festival de Boyreulh, convenido en un evento onuol, ha sido dirigido por su viudo Coslmo Wagner, hija de liszt; su hijo Sigfrido; la viudo de Slgtrldo, Wlnifred Wogner; sus dos hijos Wielond y Wolfgon Wogner y: actualmente. por dos de los bisnietos del compositor, Eva Wogner-Posquler y Kothorlno Wogner. b: Wogner murió de un ataque ol corazón a lo edod de 69 años el 13 de febrero de 1883 en Ca' Vendromin Colerql, un polocio venecíono del siglo XVI. b: Murió en Venecia y después de que su cuerpo mortal rronsltó por el Gran ConoJ en una góndola fúnebre, ocompoñodo de su esposo, lo sepultaron en el jordln que lue su coso desde 1874, lo VIiia Wohnfried, en Boyreuth. ~ 1 , º 15 ogosTo David Jos:ué Zombrono de León - 20,s I flama I s �, LA CRONICA: , UN FARMACO INDISPENSABLE --------------------------------------C'ó':.l------Icen que los antiguos mezclobon el oguo con vino, porque no lo bebían puro: y lo vertían en los cróleros, que se depositobon cerco de lo meso o lo hora de los bonque1es. Uno bebido mezclado poro ocompoñor. eso podría ser lo crónico, uno mezclo de sucesos oderezodos por el genio del cronis10, gran contenedor de lo mogio de poder detener el liempo con sus letras. Pero el llempo ho corrido de prisa. Lo crónico se encuen1ro mós vivo que nunca, pero ante lo vida siempre pareciera coer uno sombro de Incertidumbre, pues los medios Impresos, dígase periódicos o revistos, penden de un hilo, y en ese terreno vive lo crónico o ho vivido durante siglos en el papel o moteriol tóc1il. "lo crónico es el fórmoco Indispensable poro ralentizar lo desaparición físico de los periódicos. lo mismo sucede con el reportaje de invesligoción, lo en1revis10 y los artículos de opinión", señolo Gerson Gómez. ou1or de Lo orquídeo por6slro. Amoloqío de lo Cr6nico Urbano en Nuevo León, editado por lo UANL y presentado durante el posodo Feslivol Allonsino el 26 de moyo en lo Coso Universilorlo del Libro. SI bien hoy algunos definiciones fundomen1oles de crónico. en lo octuolldod lo gran cantidad de Información que se manejo rol vez ha descolocado o los escritores o periodistas que abordan es1e género. Por eso Gómez al momento de ontologor se plomeó el concepto. En plena tesis doc1orol Gerson ha mon1enido un buen riro y Tiro con su insrructoro. lo cual le permitió obrir un morco reórico que sirvió de susrenro poro lo on1ologío. "Anies siempre buscaba lo conrronroclón, el ser antagonista. Ahora voy por posos. Conversor, conferenciar o escribir, son muy dislintos, sobre rodo cuando se rroto de lo crónico. "Precisomenle en esle semeslre uno de los materias mós complejos que he llevado en mi curso de doc1orodo es el seminario de lo tesis. Porque en mi alón de diseccionar su u1illdod, es1oy lrofondo de enrular en una sociedad de comunicación ron lleno de Información instantáneo, un valor, uno utilidad. " Y vaya que he sos1enido 1remendos discusiones poro ormor el morco reórlco con lo insrrucloro. Lomenroblemenle los medios Impresos, donde la crónico encuen1ro espacio, se han dlluído y van o posos oqlgon1odos o lo desaparición físico·. D encuenlron hoy que conocerlos, leerlos, luego reconstruirlos, sertolo Gómez. · oe 01ro manero, lo que viene no podría osequror un recuenlo óplimo. La crónico, lo bueno crónico es lilero1uro, permanece vivo y vlgeme·. Poro Gómez. el cronista na se creo ni se desrruye, sino se lronsformo. Sus seleccionados paro eslo ontología no son aficionados ni 1ocodos uno o dos noches de redacción o coso hogareño por Clio; Tienen orgumenlos. "Donde pone el ojo escribe lo primero cuorrillo. Los 48 seleccionados son eso: vlgilon1es. observadores e interprelodores, con 1royec1orios sólidos, en el coso de los fallecidos; y vigorosos, quienes aún lo conllnúon haciendo'. Gómez señalo que los Jóvenes de hoy que hocen crónico son conscienies de su oficio, incluso cuando los medios donde laboran no les permilen publicar todos sus trabajos, éstos aparecen en blogs creados por los propios oulores. No mueren. LA CRÓNICA V LA JUVENTUD Al cuesrionorle sobre si los Jóvenes norrodores o periodisros carecen de confianza en si mismos al momento de obordor lo crónico, pues en gron parre de sus primeros opuestos cuando apenas conformon un estilo propio, revisan o los •qrondes cronistas de antaño" - aun si Corlas Monsivóis hoyo muerro hoce 1res oílos- , Gómez indico que lo prisa en lo juven1ud es un vicio y el costo es 0110. "No. Lo que ex.isle no es celo profesional, sino prisa. Eslo es común en los narradores y perlodis1os; quieren llegar con lo meso pues10. los ocios porricidos de menosprecio lntelec1uol son vólidos cuando se supero lo logrado, por los generaciones omeriores. ·veso ahora no ocurre. Codo época llene su propio morco. Lo que nos ho ,acodo conocer omes conservo un estatus muy 0110·. Conscienle de que ontologor rambién es hocer crónico, Gómez decidió ejercer este poder en un tiempo preciso, pues poro él on1ologor es legar al fuluro con vislos del posado ordenado; despojar o los lectores de lo fecho de caducidad. LA CRÓNICA V SU UTILIDAD Anle uno pregunlo inminen1e sobre lo crónico y su rozón de ser, su funcionolidod ¿quién necesilo leer los crónicas de su liempo. el pueblo lector, o los llomodos ocJOres del poder, funcionarios públicos, poro hacer reflexión sobre el en1orno y modlficorlo, si el coso así lo requiere? "Todo lo sociedad, por supuesto. El odullo, el chico. lo feminista y el movimiento de los defensas de los moyorios o minorías. Todos, Y no es que busque un contex10 hls1orlcisto, sino que requerimos es1or 01en1os poro no dejarnos persuadir, sino reflexionar. El políllco, lris1emen1e, dejó de buscar mejoras sociales; se componon como fro1ernldodes de bandoleros'. NO SE CREA NI SE DESTRUYE Parecerá uno contradicción, o los grandes cronislos mós que bajarlos del nicho donde se 4 1 flama I 1 o 15 agosto 2013 1 irerotu'o �------------------- ~ ------ CRONISTAS FAVORITOS DE GERSON GÓMEZ SAN JUAN, EL APÓSTOL DE JESÚS, CARLOS MONSIVÁIS, JOSÉ MARTÍ, MARTÍN Luis GUZMÁN, SALVADOR N ovo, MANUEL G UTIÉRREZ NAJERA, DoN Jost ALVARADO v RENATO Lrouc. ELENA PONIATOWSKA, JOSÉ REVUELTAS, JOSÉ EMILIO PACHECO Y CRISTINA PACHECO, JOSÉ JOAQUÍN BLANCO, GABRIEL GARCÍA MARQUEZ V Juuo S CHERER. ALFREDO Z APATA GUEVA~A, JOAQUÍN H URTADO, GUILLERMO BERRONES, Juuo CÉSAR M ENDEZ, ARNULFO VIGIL, ARMANDO H UGO Ü RTIZ, MARGARITO CUELLAR y ANDRÉS A MARO. CONFORMAN ESTA ANTOLOGÍA: Alfonso Reyes. José P. Soldoña, Nemesio Gordo Noronjo. Gabriel Contreros, Xlmeno Pereda, Alfredo Zapara Guevoro, Andrés Amaro, Homero Golorzo. Alfonso Ellzondo Eflzondo, David Gonzólez Conrú, Adrlono Esrhelo Flores, Diego Enrique Osorno, Lorenzo Encinos, Celso José Garzo, Silvfno Joromlllo, Roberro Gulllén, Héctor Benovides. Arnullo Vlgll, Hugo Leonel del Río, Gustavo Mendozo lemus, Pedro de Isla, Rosoura Borohono, Morgorilo Cuellor, Cris Vlllorreol, Ángel Sónchez Borges, Morfo Núñez, José de lo Paz, Paz flores, Alejandro Solos. lrmo Soflnos Rocha, Guillermo Serrones, Gerardo López Moyo, Joaquín Hurtado, Dulce Mario Gonzólez, l uis Aguilar, Mario Anteo, Gerson Gómez, Erick Pérez Serrano, Julio César Mendez, Genaro Huacal, Romuoldo Gallegos, José Alvorodo, Armando Hugo Orriz y l uis Voldes, además de los crónicos musicales de Tony Hernóndez, Juan Carlos Gómez y Chucho Esparzo. MAILER, DEfOE, CAPOTE, H UNTER S. THOMPSON, KAPUSCINSKI V EL TRABAJO DE TOM W OLFE SOBRE EL NUEVO PERIODISMO. SIGUE A JON LEE ANDERSON, DIEGO ENRIQUE ÜSORNO, J.M . SERVÍN, DANIEL SALINAS 8 ASAVE, FABRICIO MEJIA MADRID, JUAN V tLLORO y MARTÍN CAPARRÓS. - Culllermo Joramlllo - iteraturo 1 1 o 16 agosto 2013 I flama 1 6 �1 '\: 1 :\NI1< 1 LETRAS 11 (S2) ■ NÉRVINSON MACHADO ■ GRACltlA SALAZAR RtYNA ¡L=A=N=G=U=A=G=E Controatac.a! .,. solo yo escapé paro conrórrelo Chorles 8erns1ein.Aldvs-UANL, 2013. 400 pp. Extro"os y vo9os sombras surqíon del oquo on1e nuestros propios OJOS, o uno y airo lodo de lo proa, mlen1r0s que a popo sobrevolaban enormu qrupQs El siqfo XX es16 morcado por la reUexu)n sobre el lenguaje. Lo que hoce mós norable es1O reflexión y le do un moyor okonce u que hoya venido de lo mismo poesío lo cuot me llevo o rtsolror dos pregun1O.s eseneloles.: ¿hoy un e.ampo específico poro lo poesfo'> o ¿son los sen1lmien1o.s o lo pulslón enire Tónotos y Eros lo!> morares que llevorón o seguir escribiendo o los poe,os? SI se pres1Oo,enerón o lo Poirico dtl lenguaje, que ha 1enido como principal promotor al ensoyis10 y poe.1O Charles 8erns1ein, encon1romos un modelo posible o ser expuesto y resaltar quién conuolo la realidad, si la lengua o el olió fuero de noso'lros. También e.nconlroremos uno respuesto de omplilud en los preguntas ontenores. Poro Berns1ein ·e1 mundo se nos ho orrebo1odo*, se ho porollzodo el sen1ldo vivo de lo potobro y lo lenquo se ho encopsulodo en represe.nior uno lmogen opuesui o to reolldod. Lo lenguo es lo realidad, nos dice. Lo reducción de lo pofobro nos hoce Incapaces de osttmlr ese peso. romblén su sobre decorado. ·Esto - nos dice Bemsuüns-e retlefo en 1t movlmren1O hJstórlc-o hacia lo onoqrotío y lo gromótlco uniformo, con uno ideoloqío que enJrulzo lo no ..ídlosíncrót1co·. El l.enguaje entonces se conviene en uno ideologio de dominación que troto de frenar lo his1oria y conver1irlo en uno piedra Inamovible en el commo. Lo respue.sro o esre problema ho sido lo ·exot1ocfón de lo sujefividod" como modelo del mundo. Así, •et poeta solllorlo y rom6ntlco conlinúo condlcionondo esto respues10", E.l len9uoje es el medio por el que Ue<¡iomos o ser to que somos, y lo escrito ollero Indudablemente e.l entorno. Por ti primero conseguimos nueslro ou1orecori0dmlen1o; por lo segundo, el mundo :s.e hoce historio y SI! loqro expandir mós oJló de un objeto sin senlido. lo polí1lco GS un ctlemen1Oprincipal en Jo poesía berns1enlono, pero no lo sufloleme como poro nonsformor Sll obro en un vulgor panfleto: derrocho O1ribu1os, lnfelec1uOUsmo y se monUene inquieto Cost 20 años después de que lo generación beot 5e monHesraro ,ontro la credenle sensación de ohoqo y rectitud de lo vida nor1eomericono, Bemstein, quien en 1971 publicó su prunero obro e h1¡0 los preporouvos poro lo Poesía del len9u0Je -que de ¡978 o 1981 iendrón un órgano difusor. lo revlSIO t• A• N•C• U• A• G• E. de ohí el 1i1ulo pare reunir en un volumen lo pM!sío publleodo en1re 1971 y 2011-, lncurslcnó en lo escena nortctomerkono poro oclomor fo poco diferencio e111rt lo ldto del lenguaje y lo cons1rucc16n de lo poe.s(o Con Heriberro Yépez como c.oordinodor y parre del equipo de rraducrores, se suman 1omblén los voces de Mario 8ogorfn, Alejo.ndro E.splnozo Colindo. Hugo Gorcia Monríquez:, Erneslo Livón- Grosmon y Nayro Luna. lo que le do ol libro uno polifonio e lnrerpre1·ocl6n mayor Tal vez esto selecc:lón de poeslo y prosa conslltuyo uno de los mejores aponodones o lo discusión ,obre lo poesfo y su presen1e en este momenro donde - seqún el poeta Héc1or Hernóndez Honrednos- lo poésfa es16 m6s cerca de la físico cuón1ico que de lo qromó1lco. de cuervos marinos, Codo día. al amanecer. conremplóbomos gron ni;mero de 1ole.s póJoros colgados en lot vergas o di!specho de nues1ros 9es1os y qrlros. como si oquetlos pojorrocos hubieron no1odo ol Pequod como un barco fonrosino o lo denvo, con sólo muer1os denlro. Vel negro mor seguía hinchóndose como si sus enormes mareos sombríos fueron uno conciencio o e1 olmo de un mundo ongusnodo y lleno de atroces remordlmi.entos ¡Feo y lrlste mor aquél! le llaman Cabo de Bueno E.s.peronlo; pero mucho mejór podría llamarse Cabo de los Tormen1os o del desollenlo. Mls1erlosomen1e seducidos por los pérfidos sllencios que omes nos habíon envueho y rodeado. nos vimos lanzados o aquellos mores O1ormen1ados donde los pescodore-s, tronsfo-rmodos pOf su culpo en sinies1tos pójoros y extraños peces. poredcn condenados o bogar eiemomente, sin esperanzo alguno de lleq,ar fínolmente o puerto,(...) V en t.l mismo sllenclo seguro tomblln sopor1ondo lo borro seo el inolreroble copf16n Ahc;tb. NI Siqulero c:uondo el cuerpo, ttndldo por el supremo e.sfuerto, le pedía o grifos el reposo, iba o buscarlo en su lltero. Jamás pudo olvidar S1orbuck el ospec.1O del ontJono cuondo, ol bojar uno noche o lo cómoro, lo vio sentado firme el busto y con los ojos cenados, goreondo todovio de lo lh.11..fo y escort-ho••. Con uno de sus monos oprJm(o el farol de mecho y todo él le pareció al primer oficial uno imoqen vivo de lo 1enocidod. El ponodor del epígrofe que obre Leesleo hobrfo ironquihzodo o quienes, como Serro1. von pregu01óndose "Quién pondró fln o mi diario of coer /lo úlllmo hojo en mi colendorio". Porque. implico no sólo conocer quién, sino poder solvor lo his1orio vivido, odeniro y afuero de nosorros: significo fo posib1lidod de oseguror et refolo. incluido el cierre. seamos nosoiros u orros los que sigan narrando. Aqui se cruzan los cominos de fo poesio ylo norro1ivo. filero1uro y reolidod. jus10 en fo necesidad de saber y sen1ir. de soñar y vivir. El frogmenI0 que degus1omos es de Hoby Dick (Hermon Mefville. 1819· 1891); obro señero en lo liiero1uro universal. Viaje plogodo de peligrosos oventuros donde. como suele suceder en los grandes obras. incursionar ofrece conoce-r al ser humano, ranro ol que escribe como al que lee: asimismo. el mundo en que hobi10. Melville rroe de lo memoria sus vivencios poro crear o Moby Dick y o su perseguidor, Ahob - malvado M roe dirón algunos-: quien, ol 1imón del Pequod. sólo quiere cazar ol 1obutoso ce1óceo albino que desirozó su pierna. ¿A cuemo de qué. nos pregu01omos? ¿V s, fo emborcoción, Pequod. fuese humanidad llevado ol on10Jo deun rabioso copi1ón y, o ro1os. por capricho de oguos vivos conIro cuyo luerzo debo lidiarse poro sobrevivir, uno y oiro vez. después de ser lanzados o los mores que convierren humanos en exrroños seres? Viene o cuento si leemos lo prenso nocional - lo fornodo 11/08/2013, o propós110 del 12 de ogos10. proclamado por fo ONU. oro lmernoc,onot de lo JuvenIud• que el desempleo enire Jóvenes. de 14 o 29, duplico al de lo pobfoc,ón general, se~olo lnegl: represenIon 54% del 10101 de los mexlconos s,n empleo. No obs1ome. o mós del 56% de es10s Jóvenes tes preocupo mós lo insegundod, causado por el desempleo. dice el 42% de ellos. V m seguir. Aes1os cifras se vinculan homicidios. suicidios... En Américo Lo11no y el Caribe. el coso es similor, seg~n lo represemon1e de Lo Orgonlzocfón lmernoc,onol detTrobojo, en lo req,ón: y los repercusiones, 1endremos iodos que pregumornos ¿cuóles serón?. considerando que hoy mós Jóvenes hoy y con mós escotoridod que los generaciones omerlores. No quedo mós que lo lmplemenioc,ón. desde yo, de medidos urgen,es: crear empleos de mayor calidad y polfllcos económicos que ocrlven el mer,:odo toborol. es1imulondo lo con1ro1oción y respaldo de empresas juveniles; pensar de veros en soluciones efecllvos. comon1es y sonomes. Los unlversi1orlos, ciudadanos en lo ero del conoclmIemo. 1enemos lo 10reo de obonor poro que los 1ierros sigan fruc1ificondo: de ohi. to imponencia de ploneor en 10010 se hoce lo mejor que sobemos. propiciando oprendizojes o ponlr de lo imogInoción y lo creo1ividod; de lo cri1lco y ou1ocri1ico de fo que se hoce, 1ombién. Es preciso. inclusive. ,nconíormorse onte lo que no es1ó bien: Necesl1omos-poroíroseondo o Goleono- de los 1nd1gnodos, porque estamos. muchos de nosotros. honos de los 1ndlgnos. De poso. iener doro que lo v,do no es uno novelo. ounque se te perezco: pero esló olli, poro ensoyor lo vido y seguir comóndolo. Lo inv!Joción es, choro que sobemos de fo lenocldod de Ahob. ir en busco del lev101ón, Hoby D1ck, poro leer y releerse: ambos personajes estrujan, sin ningún recolo, conciencio y torozón. (S2J 'T' \ I flama 1 TINTA (S2) ■ ARMANDO 111.ANiS PUUDO occionpoe1ico@prodigy.ne1.mx (37 GRADOS YUN MONTÓN DE HUESOS) Se es1ón cumpliendo 25 años de lo oporfción del disco mós exí1OsO del grupo e.spoñol Rodjo fultJro •to conc·i6n de luon Perro·, odemós es el disco mós la1ino del grupo, lo que los convirtió en uno de los pnmeros bondos de rock que honon esos fusiones con sonidos lorlnoomeritonos. Lo bando desoporecló hoce mucho, pero los hermonos Auser6n con1lnúon haciendo proyec1os; es1e disco es atoo que tienes que escuchar poro emender el rock en español. Súper recomendado. (TINGO ORGULLO DE SER DEL NORTE...) H~lconlsfmo e& un revls1O que se dedito o hoblor bltn dftl poí.s, su numero mós ,tcienie Mió dedJcodo o lo eludo.el de Mon1errey y se co.nsique en las p.rincípoles revts1arios. Imperdible lo cfósico sección de fo1ogrofios que en esto ocosión estón muy re-gios, aunado ol c:onlenldo que va desde lo hlsJor1o que Antonio Guerrero nos comporte, hos1O un reposo de sus personoju principotes, tan dls11ntos pero que lenfon oigo en c.omún: un romance con el t,oblo, con el lenguaje; me refiero Cloro o dos Iconos re9iomon1onos: Allonso Reyes y Eulalia Gonzólez "Piporro·. (lA SOCIEDAD) Como uno lnlclorlvo del escrlror Ricardo Dfoz. ha surgido Hla osoclocfón aún en clerne..s pero con grandes proyectos o fu1uro, se rroto de la saclctdod lhcrorlo del noresut que por lo peonio yo nos ofrecen iodos los mor1es un c1cto de fec1uros denominado "Mones literarios" a los 7 pm con ouiores del Esiodo. El lugar· la Bibfloreco ·eenJomln Fronlllln" del Instituto de Relaciones Culturales en lo calle Hidalgo freore o la Purí,imo, (FCE) lo librer-ío del Fondo de Culturo Económtco •rroy Servando Teresa de flhe.r•. ubicado en 1~ lfmlles de Son Pedro y Mon1errey, ho dispuesto en su plon10 olio un e.spodo para exposiciones pictóricos y fo1oqr6flcas.. Excelen1e !nldoUvo lo de abrir los e.spocios cul1ur0Jes y hacerlos mullldisclplinorios. un plus o los relojon1es vís11os o uno Hbretfo. (EL PRINCIPITO) Este c,lóslco de lo llteraturo lnfan1U es-tó cumpliendo 70 años. Lo obro de un aviador de opeJJido de dillcil pronunciación (de Sol.ni Exupéry) es lo mó.s vendido y 1roducido en el mundo (después de lo 8íblio). EJ monuscri1Ooriginal se encuentro en lo Bibtioleco •Pierponl Horgon• de Nuevo York. que será uno de los escenarios donde se hordn evtntos poro c;elebrar es1e ocon1ec¡lmlen10. grocieloreyno@ho1moil.com 6 nervlnson@gmolLcom 11a 16 agosto 2013 1 Htera1Ura �HUNO 1 .. • ~ /Norberto Coronado y GulllermoJnMmillo 1 ol 15 de ogosfo 2013 g¡D 11 �/Llzbet García Rodríguez ■ Como llego o fmpor1ir docencia en lo focullod de Medicino an Nuevo León• ,I He recibí en lo UNAM el 4 de sepliembre de 1945. Inicié docencia en la Foculrod de Medicino olió, como ouxlllor del curso de Cl/nico Médico. Conocí o doctores muy lmportonies como el doc1or Dorio Fernóndez. que fue el podre de lo Cirugía Moderno en México. Cuondo terminé el Internado del Hospital Gene<ol, le dije ol doc1or Abrohom Ayolo Gonzólez. que ero m1 Jefe en el serv1c10 de Gos1roemeroloqío (y ol cuol le debo todo lo que aprendí), que me venia poro Monterrey. Me troje uno corto de recomendación del Or. Leonides Guodorromo, que hablo sido compañero del Or. Francisco Velo González -entonces dlrector del Hosplrat Civil-, ellos habían sido médicos del General Venusiiono Co1TOnZ<l. Aquí el doc1or González convocó o un examen de oposición poro ver quién se quedaba de médico ou.xillor en el servlclo de gos1roen1erologío y quedamos mi omlgo el doctor Febronio Peño Garzo y yo; ohi es1uvlmos desde el 49 que presemomos el exornen de oposición hos10 el 57. Desde 1949 me vinculé o to Focultod de Medicino. ¿Como recuerdo o lo facullod yo lo Umvenldod en V aqual tiempo? Huy chiquito, a mi me tocó dar afoses yo no en lo foculrod antiguo que estobo en Mo1amoros, sino en lo foculrod nuevo que se empezó o cons1rulr en 1952 y onies es1uvo ubicado en donde estaba Seors en los coites Oocror Coss y 15 de moya, en los ollos; ya dobo closes de Teropéu1lco Médico y Gostroenterologio. Luego me nombraron profesor de Clínico Propedéutico Médico can un sueldo de ~5 l)<!SOS mensuales; Jenio ctoses de sie1e o ocho de la monono de tunes a sóbodo y luego 1enío lo escole10 que durobo 1res horas, y 1enio de oyud<rmes ol doc1or Rodrigo Bo1TOgón, el doctor Son1logo Hort/nez y el doctor Álvoro Gómez Leal, que se convlnló en el primer hemo1ófogo del hospilol. En 1958 me nombran Subjefe de C1rugio Abdominal y desde enionces próctlcomeme tu, Jefe del servicio porque el Jete ero el Or Amulfo Trev1~0 Garzo. que se fue de presldenle del PRI - durante lo gubernoluro de fduordo Uvas- y luego fue dlpu10do tedero l. eso lo aisló mucho del servicio; hosro el año 68 cuando fue director del Hospllal Universi1orio el Or. Hécror ~rnóndez; yo me hicieron lilulor y lo ful hos10 1986. A lo por de lo doeenclo y el ojerclelo profoslonal, ¿continuó aus u1udlos de Medicino? Sf, en 1960 me lui o Bos1on o estudiar groclos o uno beco de los loboro1onos Cyonom1d, concedido por un 1rob0Jo que presemé en lo Sociedad de CiruJonos de México. Cons,s1ló en 175 dólares mensuoles en cuolqu1er lugor que ya esruvlero, escogt Boston porque quise aprender lo cirugía biliar y ver fo cirugía vosculor en aparatos digesrlvos. Posleríormente pude aprender mucho mós aquí en México groclos ol doc1or Gulllenno Trevlno Coñomor que vino de Ann Arbor como residente de alió. Siempre combinomos esludlo, docenclo, servicio, porque en nues1ro óreo lo evolución ha sido osombroso· desde que oporecló lo ones1esio que combió lo cirugía comple1omen1e y después con lo trasfusión sonquíneo, codo vez. tenemos avances mayores en la cirugía ,. Todavía .se encuentro vinculado con la Universi- dad? Si, osis10 iodos los días 1res horas diarios en lo monano, los lunes poso visilo con el doc1or RO<Jella Salmos. Jombién poso visl1a con el doe1or Ángel Rodríguez y otros doctores; es1ón presentes los alumnos y es10 es muy bueno poro elfos. El miércoles es dio de sesiones, empiezan o los 7 de lo moñona con Potologio. los jueves vemos Cirugio Vascular Pen'9nco, tombien hocemos lo sesión de Gostroenterologío que organizó el doctor Febronlo Peño Garzo en 1952 y aún se sigue llevando o cobo. En cirugías yo no es1oy presente. solomenle en el segulmien10 de los pocien1es. y o veces sí emro o cirugías pero no poro ensellor yo, o mi edod 1odovlo 1engo muchos cosas que aprender. ¿V cómo ve lo Foeullod de Medicino de hoy en dio• Muy bien, me llomó lo ruención ohoro que se vo o lundor un nuevo hospilol unlversi1orio de 14 pisos, de olio espec10lidod; pusie<0n lo primera p1edro y 1uve el honor de saludar ol doc1or Áncer que fue m1 alumno y es muy querido por mí Veo o nueS1ros Jóvenes con mucha 1n1erés por aprender y así debe ser: o quienes quferon ser doctores les digo que se dediquen o eso fundamentolmenie. no hoy que perder el Jli!mpo en otros cosos: lo Medicino es muy bonl10 pero muy absorben1e, lo ocupo o uno el 100 por ciento del 1iempo. Yo estoy con1en10 de hahenne dedicado o es10, probablemente mi esposa no es1é 100 comento, l)<!ro yo creo que si porque me ho soponodo por 58 años. HOSPITAL UNIVERSITARIO: LÍNEA DEL TIEMPO 12 1 ¡?DJ 1 ol 15 de agosto 2013 1928 1931 1933 El Or. lesús María Gonzólez Flores propuso un proyecro poro lo construcción de un nuevo hospilol. Él Gobernador francisco A. Cárdenos ordenó lo construcción de un llosp1tol poro benellcio de 134 mil hobllon,es. Se ellgferon.unas 30 he<:tóreos en lo pone pon1en1e de lo Colzqda Modero, propiedad de F Armendóriz y Saollogo Belden lnlc1aron los trabaJos de consrrucclón encobezodos por el 109, Eduardo Belden y el Arq. Leopoldo QulJono. �1 HOSPITAL UNIVERSITARIO A 80 AÑOS DE EXISTENCIA /Nancy Gallegos Jiménez uron1e bueno porie del periodo colontol. tos lunc,ones de preservoción de la salud estaban o cargo de lo lgles10, como fue el coso en Hon1errey, del Hospual de NueSlro Senara del Roso- D no. Es1e nosocomio comenzo sus operaciones como 11 .,......... .... .. -t-1::-:--- - - : •• •1111 11 ti ,. 1111: ... ,, " 7 sonolorio en 1793, ubicado en la actual esquino de las calles Mino y Ocampo en el primer cuadro de la c,udod. y brindó servicio d111on1e 60 onos has10 que por falto do recursos, el gobierno ecle$lóstlco decidió cerrarlo en el a~o de 1853. El úlllmo medico osis1en1e de es10 inslltución lue el Dr !Ose Eleuterio Gonzólez•Gonzofüos•, quien ocupó el corqa de director duronle 19 años. su formocta ero 10 único que daba serv1c10 en todo el noreSle mexicano Al clousurorse el hosp11ol. Gon2ol11os, s,endo v,ceprestdonro del Conse¡o de Solubrldod de Nuevo León, promovió un proyec10 poro crear un Hospital Clvll y empezó o recaudar londos con los personas mós ocoudolodos El Hospl1ol Cw1I de Nuevo León abrió sus puarios el 2 de moyo de 1860 y se 1ermlnó d• conSJrulr en su 10101Jdod en 1891. lue su dlrec1or el proplc, Dr. José Eleu1er10 Gontolez, desde lo operruro hoslo su tntJerre en 1888. Como reconoc1m1onro o su labor lilon1rop1co. el Congreso del Es1odo decre10 Que el Hosp110I llevara su nombre. Ac1uolmen1e el Hospllol Un,vers<IOno ·o, lose Eleu1erio Gonzólez· es el único do rercer nivel de a1enc1ón en especlol1dodes y subespectolldades en los es1odos de Tomaullpos, Nuevo león. Coohullo, Zocorecos y Son LUis Po1osl Hoy dispone de 615 comos de 1n1ernomlen10, 50 poro cu1dodos lniensivos • lruermedlos de pedlou io y 20 poro cuidados lntensi• vos de oduflos Cuemo con ll Depanamenros Bos,cos. 12 Oepor1omemos Cllntcos y con 24 Serv,c,os Clln1cos. Pres10 serv,c,os o los derechohob,enres del Sequro Popular El edihclo que se empeió o cons1ru1r en .1933 monrlene w diseno origino!, pero ho posodo par varios odecuac,ones. es10 poro presiot un mejor servicio Hablar hay en dio del liospllol Unl11ersllor10 ·or José Eleu1eno Gonzólez· y de su troyeatona. na sólo no!J Uevnrio o revisar un proteso r.ons1an1e en su desarrollo como detooodor social, sino también como uno 1ns11tución público de obolenqo desde su fundación hoce yo 80 años. El obJellvo del Hosp11ol l/nivers11or10 es preservar lo salud p~bhco, hos10 formar pa, re lundomenral de uno 1ns111uc16n ocodém1ta; asi. el HU ha sido focior fundamental paro el desarrollo inlcgral de lo población del none de México Solo Huseo ·Dt Anc;,el OSGor Ulloo Gre-qot1• roc.uJ1od de 11ed1clna UANL 1939 1943 1944 1952 Se u1íllzaron los fondos dJsponlbles de lo lnougurac1ón s,mbolico (desde años oiros se otendio en los pisos concluidos} ~el nuevo Hospilol Civil con uno superfícle de 19 mil me1ros cuodrotlos y copocfdod poro 500 comos. El Dlrec1or de lo focuhod de Medicino, Angel Morlinez Villorreol, propuso al GobeJnodor, Anuro B. de lo Garzo, lo creación de) Mospllal-Escuela uniendo Hospllol Civil y Focuhod de Medicino. Durante lo gubernoturo del Dr. lgnoc,o Morones Pneto, el Hospllol C1v1I "Dr. José, Eleüterjo Gonzólez· se convirtió en Hospl1ol Universi1orio, nombrando como primer Dlrecror ol Or. Seroplo Murolro Benelicencio paro concluir el qu¡nro piso; poro oumen1or sus fondos, se propuso lomeniorun impues10 del 10% sobre los en1rodos o los eventos de en1re1enlmrento, Cenrro de Oocumentodón y Archivo Hls16rrco UANL 1 ol 15 de ogoslo 2013 ¡!ID 1 13 �/LiZbel Gnrci.a Rodríguez n stand en lo Ferro Mundlol Médlco de Oüsseldorl puso en el mopo de lo medicino globo! o lo Un1~rs1dod Autonomo de Nuevo León. lo ,ncursión del Centro de lnvest1goc,ón y Oesorrollo en Ciencias de lo Solud (CtDICS) o este Importonte loro alemán durante el mes de novlembte de 2012 sentobo el precedente de uno certeza. "Ero buen liempo de doro conocer nues1ros servicios de investigoclón o lo comunidad intemoclonol poro lnleresor o posibles paartners, colaboradores, clle.ntes, no sólo en los servicios del Centro sino de todo lo oferto de salud de lo UANL. que es de los mós omphos de l otinooménco•, relotó el OirecIor del CIDICS. Carlos Medina de lo Gorz0EsI0r ubioodos ol lodo del stand de 8rosll, donde presentobon uno potente carpeta de servicios y productos. fue uno especie de motor poro emprender cominos comro el rezago. ·creo que los un,versidodes mexicanos tenemos que mostrar of mundo nuestro trobojo. En eso ocasión ful• mos fo primero universidad público o pr,vodo de Méxl• coque se presentobo en lo Ferio Médico: nos dio gusto soll<Jrnos pioneros, y ho sido un gron esrimulo poro ser. codo vez mós, un lugor de discusión. de creación de conoclmfenros, vlnculoción con lo ocodemio y el sector producIivo poro dor soluoiones outosostenib!es. creor empresas y fuentes de troboJo en estos oreas. recalcó Medina. U Además de lo coloboroción con foculrodes e lnst1tuIos de lo UANL. to Secretorio de Salud, el lnsIiIuI0 Mexicano del Seguro Soc1of, lo UNAM, el Politécnico Nocional, fo Unlverslood de Guodofojoro. el ITESM y lo Unrversldod de MonIerrey, también sostienen vínculo lntemoc,onol con el lnslituto Koroflnsko de Suecia, el Instituto Bernhord Nocht de Alemonio. el Compus Dovis de lo Universidad de Californio, universidades de Eurol)-0 y Esto dos Unidos, y buscan óreos de oportunidad con cemro y Suromérica. •QUÉ PASA EH LA ESQUINA DE GOHZALITDS Y CARLOS CANSCCO? Con el clóslco poisoJe de microscopios y equipos que habitan en los loboro, tortOs. encontromos oles1udlonIe de moemío Ulrlch Jfménez Herrero, 11n enruslosto egresado de lo Focullod de Blo• logio que desde 2008 ero porte del Programo de Verano de lo lnvesrlgoclón Clentiflco y Tecnológico de lo UANL •En 8iologio trobojóbomos en el óreo industrial, hoc1omos mge.nierio genetlco, pero ohoro estamos per• fecclonondo los técn,cos poro opficorlos o lo medicino. "EsIomos hoclendo uno construcción de un pl6sm1- do que va o expresar de manero selecrivo uno proref• no que permito lo ldenlificoción de células lumorofes clrculontes y nos ayude a ver fo eficiencia de los trotomiemos contra el cóncer·. explicó el ahora estudlome de lo Focul!od de Medicino. Los principoles líneos de lnvestlqoción de esto Unidad de Teroplo Génico y Celular son lo reropio LA ENSEÑANZA MÉDICA EN NUEVO LEÓN .,_ Lino de los prfmeros lnquíeludes del Dr. losé EleuIer o Gonzóle, o su q¡ribo o Monrerrey en 1833. tue ~ ,. reforzar lo atención o fo enseñonzo ¡né<llco, En enero C.- 4'llhAo.~ .,....... de 1835 abrió uno cótedro de Formocio en el Hospl1ol ,..~ del Rosario con cuoiro estudiantes, concluyendo -· ... - • __ .., felizmente el curso en 1839. ~t::::=:s:!=" ' __ 14 1 ¡?l!J 1 ol 15 de ogos10 2013 con células madre poro regeneroc1ón de cortílogo y hueso, y lo biologio molecular y Ieroplos poro el cóncer, segun Informó en entrevlsro su litulor. el doctor Augusto Rojos MorIinez. 'Tenemos uno ollonzo es1roIégico con el Banco de Hueso y Tejidos del Hosplrol Unlversitorio, que es el moyorbiorepositorio de este tipo que hoy en el pois. y en osocloci6n con ellos, estamos desorrollondo esto lineo de 1nves11goc16n en lo cuol ullh• zomos celulos modre que no tienen 1dentidod, los trons• formarnos o células de cortílogo o de hueso utllrzondo focI0res eslimulonIes y fo novedad es que poro producir estos factores estlmulonIes. utilizamos reroplo génico", explicó el doctor Rojos, Cuondo el proceso les permlre fo obtención de huesos. onoflzon los corocterisllcos morfológicos, Iomon rodlogrofíos y en coloboroclón con fo Focullod de In• qenlerio Mecónico y Eléctrico. obtienen pruebas de mecónlco de moIerlol. como lo dureza, lo elostíc1dod del hueso y lo resIsIencI0 •Es un trobo¡o con genle de lodo fo Umversidod, de FIME, de Veterinorlo, de Medicino; hon porllclpodo estudiomes de 8i0Iecnologío Genómico en fo Focuhod de 8Iologio, del programo de Químico Formocoblófogo en fo Focuhod de Ciencias Quirnlcos. Esto lo diqo porque me enorgullece mucho este troboJo 100 por ciento hecho en lo IJANL", comenIó el profesor de Bioquímico y Medicino Molecular de lo Focul!od de Medicino. Otro óreo muy oclivo del Centro es lo Unidad de Odonrologfo lntegrol y Especlohdodes. Su respon- ""º En 1!53 el Hospltol del Rosono cerró y el doctor se llmlló o estoblecer cótedro de partos poro hombres y mujeres. Lo situocfón lo motivó o ·promover lo erección del Hospital Civil. prellrninorJndlspensoble poro fündor lo escuelo de Medlcfno· El 30 de octubre de 1859 fue fo techo ollciol del noclrnTemo de lo octuol FoculIod de Medicino. cuyo dirección estuvo o cargo del Dr, José Eleuterto Gonzólez. los ctoses de Medicino se importferon en el Hospllol Civtl, actual cruce deCuouhIemoc y1s de Moyo, lnolJgurodo en 1860 groclos al empuje del doc,or Goozóle.z.. Lo inscripción Inicio! en lo colrero de Medicino fue de 15 ol\Jmnos, de los cuales cinco obtuvieron su lllufo en 1865. Al inicio de lo decodo de 1870 fo escuelo �conductos distroctoros de los conductores'. refírió la docIoro Doro Ello Corrés Hernóndez. responsable de Unidad de lnvesllgoción en Salud Publico. Olro de sus proyecios ho sido conocer y difundir los deIermlnanIes de la salud, poniculormenIe de lo población escolar. médula. nosorros los cortamos •se han hecho 1evontom1enros de encuesros en con una Iecnalogío que esI0mos potenIondo. que nos - - ' I escuelas del óreo meiropolilono poro conocer lo situación especifico e nnplememor uno ImervencIón permite el cien por ciento de los veces que cortamos el d1n91da o lo modilicoci6n de hóbiIos olimenI1cios diente. soco, lo médula libre y lo ocIlvoclón físico como dos componentes para prevenir lo obesidad. de microbios. los ponemos en cojos de cultivo y hemos podido "Nos enfocamos mmblén a los lomillos. quienes diferenciar células mesenquimodeben evllor el sedentarismo de los niños, les; en nli\os todovfo se tienen células embrionarios, considerando cuóntos horas posan treme o los entonces esos son células madre• monl!ores de Ielevislón, compuIodoros. vldeojuegos. Se busco un enloque mullidlreccionol y oborcor El equipo de especiolisIos ha logrado hacer uno linea celular que no existe ni en el American Type incluso los poll!lcos públicos. En eso esIomos Culture Collection. Irobajondo muy fuerre desde lo UANL", agregó lo ' Es uno lineo or9ullosomenIe UANL: este trabajo profesora de Medicino Preven11vo y Salud Público en fue o repre.senrornos o Son Fronc1sco en un evemo, lo Foculrod de Medicino. donde sólo aceptaron o 30 en todo el mundo". opunió Yo seo en la búsqueda de Terapias poro incremenlOr de lo Corzo Romos, egresado de la Focuhad de lo calidad de vida de pociemes con enfermedades OdonIologlo, can formación en mlcroblologío oral y degenerollvos o poro reforzar una culIuro ciudadano doctoro en Biotecnología. de vida soludoble. el Cemra de lnvesligoclón y Desarrollo en Ciencias de lo Salud Irobojo -como rezo uno lrose o lo eniroda de su oudiIorlo-con la filosofía ACCIONES POR LA de que ·no esto quelmpono llegorsolo ni pronI0. sino PREVENCIÓN Y LA SALUD PUBLICA Estor bien no sólo remiIe o un estado de no con todos y o llempo·. enfermedad. El ClOICS opuesto por áreas que von ·oueremos seguir oiroyendo o secIores pubhcos desde lo seguridad v1ol bosI0 lo modilicoc,ón de y privados poro hacer desarrollos de producIos y hóbllos olimenIlc1os en población de edad escolar servicios que se conv1erton en el poto d1sparodor de 'Se han hecho estudios en coloboroc1ón con lo tecnologías Innovadoras que resuelvan problemas Secrelorfo de Salud o nivel esI0Iol y federal poro de salud', resolló el docIor Cortos Medina "Que en conocer el uso de dispositivos como el cinIurón de lo esquino de Gonzol1Ios y Carlos Conseco la genIe seguridad, los osien los porto infanies, los coseos poro vollee y digo ¡ohl esto lo Universidad Autónomo de moI0ciclistos y se hizo un esIudlo reloclonodo con los Nuevo León trobojondo por México!' sable, la Oro. Myrlam de la Corzo Pomas exphcó que desorrallon una líneo de bloIecnologfo poro lo seporoción y aislamiento de células mesenqulmoles y ctilulos madres de lo pulpo de los dientes. "Lo pulpo dental es un Ilpo de FÁTIMA ALVARADO MONROV "Vine desde C<1<1hull0 poro hacer uno especiolidod en Olognósllto Clínico y me quedé en el CID!CS; estamos irobojando en uno lineo celular poro combollr el cáncer, aislar los células contomlnodos, se esIó haciendo con cóncer de momo. de colon, BPH y regeneración de conílogo·. ALEJANDRO ROBLES ZAMORA 'Haciendo prócllcos 15,, Ceniro de lnvesligoclón Biomédico de Occ1denIe. en Guodolojoro. conocl ol docIor Augusto Rojos y me ln1eresé en sus líneos de invesIigoción; vine o hocer prácticos y yo llevo dos años haciendo mi moestrfo ocóº. CLAUDIA ~ AGUAVO MILLAR ~- ·estudio B10Iecnologlo GenómIco. He v,nculé ol Centro poro el servicio soc1ol, nos ofrecieron proyecros paro tesis y ahorita esloy haciendo mi lesls sobre 'Generación de vecIores odenovlroles poro detección de virus del popllomo hu mono·· ALLVSON TREVIÑO GARCÍA ' Egresé hoce un o~o de lo llcenclOturo en Bio1ecooloqío Cenóm1co; en el Ceniro nos enlocomos en lo secuenclocion de genes portlculo- res o en genomos completos poro 1denrif1cor s1 Alumnos de Nuevo León y Coahuila en verano cientilico del CIDICS. de Medic,no 1ncremenro su olumnodQ, pese o los frecuenres contllctos m,litores y penurros ecooómTcos Anies de su follecímienro en 188B, ConzollIos dejó un legado cuantioso poro conclurr el lfosplIof Civil y poro lo consirucclón del edificio de lo escuelo de Medicino. El Inmueble se levantó anexo al nosocomio y se puso en marcho en 1892En ej siglo XX lo focultod permaneció vo¡ios años con penurias económil:os y lo amenazo de su clausuro definllivo Al orgonlzorse IQ Universidad de Nuevo león en ocIubre de 1933. lo locuflod llJe poue del núcleo prJmogénlI0. Ienl.endo anexo lo Escuelo de Enfermería. hay predisposición clínica poro cóncer, ciertos respuesI0 poro fórmocos, 1roIomientos· lo escuelo de Odontoloqio. onteceder,te de la octuol focullod, inició anexo o Med1cmo en 1939 y en tol slIuoc,ón es1wo porvooos años. [f1 1944 se p1esenló lo propuesI0 ele crear el 11ospitol-Escuelo En 194B se lnlció lo consIrucc,6n del 0cIual edllíclo de lo laculIod y en l.lf52 se Inauguró por el PresldenIe Mfgue1 l\lemón, siendo ~1 Dr. Seroplo Muroiro direcIor del plontel, AaIuolmenIe to focul1od. d1rigldal)or el doa1or Santos Guzmón López. es fo llnico del país que cuenI0 con un modelo Hospltol-fscuelo. y codo ono sumo nuevos médicos poro mejorar lo calidad de vida de los hobllonIes del noresIe del país. -Archfvo focultod de MediclnQ UANL- 1 ol 15 de og0s1O2013 mn 1 15 �., Llked /Lizbet García y Cllaudia Flores no cuenro de correo y uno conrrose~o bosron poro eni ror o un mundo alterno donde nos enreromos ol msronre qué comió uno omIgo, donde vococ,onó el vecino o cual es lo oqendo cullurol del fin de semana en lo ciudad. Lo que Inició como un sitio poro Interacción en líneo entre esrudionres de la Universidad de Harvord -desorrollodo por Hork Zuckerberg-, se expendió ol punto de que en el primer cuorro del 2013 Focebook repor16 mll 110 millones de usuarios ocrlvos por todo el globo. Lo crecit?nre afluencia de "convecinos" vir1uoles red1mensionó lo manero en que los personas mosrrabon ol mundo su yo: ol tiempo que el s11I0 se convenio en uno de los redes soc,oles mós populares. que hosro julio de este o~o registraba 46 millones de usuarios en México. Desde la Universidad Autónomo de Nuevo León, lo comunidad esrudlonrll y ocodémlco se sumobo de manero Individual o lo red y en abril de 2011 comenzó el proyecto inregrodor de Redes U • Sociales UANL, liderado por lo Dirección General de Comunicación lnslilucionol en una Incursión de lo Caso de Esrudlos hacia nuevos canales de comunicación como Focebook, Twlller, VouTube, lnsrogrom, Flickr o Google +. Los mós populares enrre los páginas de lo Uni: primero Focebook, que al cierre de esra edición presentaba 68 mll 5611/kes o la página UANL. y Twiner. que mostraba 32 mil 598 seguidores o lo cuenra @UANL. FACEBOOK NUESTRO DECAOA OÍA Desde Jardines y bancos de lo Universidad. con Ieléfonos celulares u ordenadores móviles, alumnos por rodas los escuelas y loculrodes ocruollzon los pormenores de su vida y desenrroñon sus universos mós inllmos ol contestar lo pregunto del Face.... • .. Alfredo Pérez Susrollo, de 21 años y estudionre de lngenlerfo en Slsremos Compuroctonoles, olirrno que Focebook es lo red socio! que uso mós, "Lo uso unos cinco horas al dío poro ploricor con amigos y estor en conrocro con fomifio. He gusra el poder de comun,coc,ones que llene, puedes lograr mucho si sobes cómo usarlo'. afirmó el alumno de lo Foculrod de lngenlerio Mecónlco y Elécrrlco de lo UANL Desde lo Foculrod de Arqulrecturo, el esIudionte David Reynolda Slluenres García cuento que en Fo· ceboak y grados o stJ disposlrlvo móvil se entero de eventos. talleres, concierlos y ocrívldodes de lo Universidad, además de mantenerse en conrocros con los amigos. ¿Oué est6s pensando? Vaunque exper10s olenon sobre los 1mplicoc1ones de estos nuevos formas de comunIcoc1ón sin ros,ro paro odolescenles y Jóvenes, lo cierro es que codo vez mós personos enrre 14 y 29 años hocen presencio en el libro de los coros. Alejondro Gordo Moro, de 19 años y esrudionre de Neqoc,os lnrernoc,onoles. considera que odemós de lo m1erocc16n social con fom1llores y om,gos, le inrereson los poslbllldodes que lo red olrece poro su carrero. EFEMÉRIDES 1980. agosto 6. El Gobefflodo1del Eslodo. Alío11s0 t1or1inez Dooiff'fqt.lez. e.nIre..90 el ed,Udo de 1o facul!od de Vererinario y Z-ooctenfo er, el Campus Maderos. 201~. oga'1o 6 lnouguroclón del edlliclo del Centro de Aqrltulturo Proregldo en ,1 Campus 2008. 09osro l M•rturo de lo llnoo de rronsporr, TIGRE8US en los ~rlncipale& compu• dt de-Cle~Cjos Agropecuorlos. to Unlversldod. "2006, aqos,o 2. Et sIsIemo 1Tt$dI0 superiof da lo 1'1,oxImo Coso de Es10díos recIbio lo fc;,men1or y promove-r lo invts1ígoetón de.nir~ de lo.s diseipJ1nos humonisrtcos. Cerrili<ocióo lnrernocionol bofo lo nomio del ISQ 9001:2000. 2012. ogosl'() 2.. konano AviIlo, de Jo Foc-uhad de Chmdos de lo tomuofcoc.ióo, hoce hts.tofio ol oblenerlo presea de bronce en loiJuegos OJímpíeos de Londres 2012 en Tiro COfl Arco. 19~9. 090510 ◄ Lo A,odem1p de ld10rJ'I0$ quedo forrnolme.nle ob1erfo ~rno piedra fundomei,I01 de 10 Focvltod de Fllosoflo. 16 1 ~l ol 15 de ogosro 2013 1959 oqosro 1. lnouqlsrot:16n det CenIro de ES1Udt0s Mumonls1fcos cuvo p<opósho es 1964. ago&-10 7 El ConseJo Unlversllo.rl9 OP(utbo fa EscunJa Pr!po«uorto No, 6 en ti mUnlcipTo d~ 11onIemorel0$, Nuevo LeOn 1974 oqoslo l El Consejo Unive-rsi1orio oprueba lo creocíón de 1m preporo1orlos 17 en Cfenego de f)~res: 18 en H1dof90¡ f9 en Vl!lo de Gorcío; '20 eo V•llo (fe Sonuogo; 21 en General Bravo: y Ca Preparo,orfo Noc1urno No. 16 �'Me permlle esror en conrocro con genre romo de oquf de lo ciudad o del exlronJero; eso es uno herromlenio úlil poro entender los di nómicos de los neqociociones lnrernocíonoles·. mencionó lo esrudlonre de FACPYA. El alumno de Ingeniería Mecol/6nico. Jesús Armando Vlllorreol Romo considero que lo plorolormo no es exclusivo de uno eterlo generación "Me encuentro romo o mi popó o mí mamó, que ambos es16n en Foceb<>ok, como o amigos que esróo luern del pofs". Corolmo Monserror García, de 18 años, ve en el sirio un medio de relación soclol y osunros escolares "l o uso unos tres o cuatro horas o lo largo del dio; no slgnilico que deje de hacer mis cosos sino que lo veo como uno disrrocción de mis ocrlvidodes del dio", dijo lo futura Licenciada en Educación por lo facultad de Fllosoffo y lerros. Mienlros poro José Comoreno Granados de 18 oños y esrudionre de Flíosofío y Humanidades. lo red le ha tro1do nuevos mo• dolldodes de rupturas. "¿Alguno mola experiencia? Si· uno vez me cortó uno novio por foceb<>ok" Aunque odmí1e que hoy mucho que sí fe qusro. ·roda es lócll de encontrar, 1ec-leas nombres, negocios, lugares de arte: todo y todos esrón ohf'. L974, agosto 7. EJ Consejo Unfveroitorlo apruebo lo creoa6n de ro Escuelo Preporotorlo 1986, ogosto 22. Lll Componto Tftulor d• lo E<cuelo de Artes Esclnroos, con lo dir•cclón de 'l'écnlco Médico. de la Focul1od de Sofod PúbUcot los li-cenclo1uros en Admfnislraddn, Period,smo. y Orgonizoc,ón Oepori¡vo_ 20n, oqooro íl. LoUAHL obríólosproqromos~nlversldod para los Moyo,,. y For1bletlmlen10 en lo Arencíón do Afumnos con Noeesldodes Espedole,, RGQtl.0 VlllorreoJ. debuto eon D cu.odrome dfJ lo soledad de José RevueJIas. 1990. agosIO 24 lo Focuflod de Fdosofio y Lerros es1OJ:,lece en sus modelos de enseñonzo el sisterrio obicrJo y o disIancfo en ef OTeo bosfco común de sbs I¡cenclo11Jros 20Ó4, ogoslo 25. El Cons.ejo UnlveniIorio opr'uebci lo creación de loPreporolofio No. 25 en el 1967. ogosro 9, Lo Es.cuelode Clenclos Blológicos adquiere el ronqo de tacuhod. 200S, 090s10 9. fnouguroclon del Cen1ro de lncubacion de Empresas y l(on.sterenc10 2001. agosro 28. El ConseJo Oruversuotio apruebo lo cre-oe,6n de ta SecrcI0rio d, fomenro murúciplo de Esco~do. N,l de Tecooloqío, el World Trode Ceoter Nu•v• Ledn-UANL. y el Cenrro de Comunlcoc16n y Económlco~ Produccíóo AUdiov~suol eo to Unldod Mederos 2012. 09os10 17 Se creo lo Moeslrío de lnqenierTo Ae.roespociol con ortentoclOl'I en Mo1enOJes AetOtt!ipac10tes. Es,rt1cru,os Aeroespocioles, y Oinon11co de Vueito en Jo f1Mf, 2006, OQOSIO 31. Flesto rnougurol del nuévo tomplejo deportivo qu• Incluye los conchos de u,nfs, lú!bol róp!do, bósqueIbol un andado, paro 1ro10r y lo re-modeloolón d! I esrodfo ·cospor Moss· l of 15 de agosto 2013 ¡?Z!J 1 17 �~RlJELLAS DE TIGRES , /Lizbet García Rodríguez u esrudio, publicado en lo Sclence Tronsloríonol Medicine, ho despenado el inrerés de publlcoclones clenrrncos ,nrernoclonoles, osl como medlos de comunicación europeos. enrre ellos. lo relevlsión del Reino Unido, lo prenso españolo y rodio olemono. "¿Por qué empezamos a lnvesrlgor esto? cuando los antibióticos se descubrieron por Alexonder Fleming en el año de 1920 y luego se empezaron o producir mós en los 40 duron,e lo segundo Guerra Mundlot. cousoron un gron Impacto y se creyó que rodas los Infecciones yo los podíamos curor, lo que no llegomos o comprender es que los boc1er1os 1ienen uno copoc,dod poro evolucionar y volverse res,s1en1es, por lo que se repllcon codo 30 minutos, expllc6 en ruedo de prenso el docror Morones Romirez De ohl que seo permonenre el desafio por desarrollar nuevos bocrerlcldos. Para estos lnvesllgodores, lo decisión fue hacer más eficienles ros que yo e.xi:sten "¿Por qué no ver o lo piara o oqenres 1eropéu1icos que llenen uno hisrorlo milenario? Se sobe que lo plo10 llene propiedades onrlmlcroblonos desde que el podre de lo med1c1no. Hipócrores, lo reponó en lo primero formocopeo, y hoy muchísimos opllcoc,ones en lo onrigOedod pero no se sobío como lunc,ono esre onrlblóllco y ohf es donde enrromos noso1ros; hicimos experimenros genéricos y bloqufmicos poro encontrar la monera en lo que lo plato ofecra lo bocre,ia, ruvlmos un mopo genómico y pudimos consrrulr un mecanismo de acción de cómo lo piara hoce que lo bacteria se muero·, explicó. Primero nororon que esre metal aumento lo porosidad de lo membrana y luego comproboron que creo un medio oxidonre den1ro de lo bocrerio, por lo que ombos ospecros serion suhc1emes poro oplim1zor lo porencio de los onrlbió11cos "Hicimos experlmenros In vllro y vimos que, por ejemplo, cuando rroróbomos con pequeños concentraciones deplora y pequeños concenrrociones de onríbíótlco, po<flomos eficlenrlzor hosro 10 m,I veces S 18 1 ~ 1 ol 15 de agosto 2013 el elecro de losonrib1órlcos en boc,enos; pudimos curar infecciones unnorios, Infecciones causadas por olqún corérero implonre denrro del cuerpo que usuolmeme es un 9ran problema porque los Implan res se infecron; y si u1illzomos piara podemos ellmlnor esre riesgo· Lo fose siguiente lmpllco lncremenror los esrudios de foxlcidod, y fas cienrificos esllmon que en unos tres o cinco años podrlon socor ol mercado un onllbló1lco con piara. Rubén Morones informó que en el foborororro de la UANL rroboJon odemós con otros meroles como el cobre y el iinc, que también mezclan con ploto; "'1enemos resultados boslanfe Impresionantes· Tros groduorse como ingeniero químico por lo UANL en 2003, conllnuó sus esrudlos ocadémlcos. Luego de groduorse de docror por fo Universidad de Texas en Austln en ogosro del 2008, Inició dicho investigación con lo colaboración de lo Universidad de Horvord, lo de Bosron y el Howord Hughes Medlcol 1ns1Uu1e(HHHI) en coordinación con el doclor lomes Colllns. lnreresodo en quli poso b1olóq1co o genéticamente con los boctenos. A sus 31 oños lo curiostdod sin límite de José Rubén Morones fo hocen esperar un lururo Inmerso en lo ciencia, "Desde mi docrorado en el óreo de Nonob,01ecnologío trabajé con el docror Miguel losé Yocomón, un profesor mexicano que esró en lo Universidad de Texos en Son Anronio; empezamos a buscor plora (México es el producror número 1 de plaro) y pensamos que podriomos rener buenos efecras, de hecho renemos uno publlcoción en Nanotechnolagy que ohoriro riene mós de mil 500 clros; ohi empezó todo Vel proceso nos ho permllldo lngenlerizor uno nuevo teroplo tnédlco dingido o los an1ib1ólicos·. Por úfJimo, el doctor Morones informo que si bien el proced,m,emo refuerzo lo ellcocio del onribiórlco, no implico un oumento-en los costos. -Lo conlldod deploro que se utiluo en un rroromienro así son mós o menos 250 miligromos, e Inclusive serían cosros Inferiores porque se utlllza menos onrlbtótlco poro atacar la infección", El profesor de !lempo complero de lo Focullad de Ciencias Químicos de lo UANL y miembro del Sisremo i'loclonol de 1nves11godores comportló el llnk de su póqino de lmemer poro que es1ud10n1es in1ere.sodos en sumarse a sus líneos do invesrlgocoón puedan eomuntcorse: www ,ubenmoron~ com y en Twmer. @ NonoB oRe, �CULTURA Emprender negocios en el sector cultural, concebir y proyectar empresas culturales, innovar y agregar valores en las estructura del mercado laboral, fueron los propósitos del taller “Oportunidades de negocios en cultura”, que el escritor y promotor cultural Eduardo Cruz Vázquez impartió los días 22 y 23 de julio en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario como parte de la Escuela de Verano UANL 2013. Tener un grupo de jazz, editar libros o poner una cafetería orgánica ¿Cómo hacer negocios desde el mundo cultural? CLAUDIA FLORES E duardo Cruz Vázquez estructuró el taller en dos campos fundamentales. El primero, tratando de ubicar y entender lo que llamamos el sector cultural en México, que permite definir el comportamiento de la economía cultural, y por otro lado, ¿cómo se comporta la comunidad cultural inserta dentro de un sistema productivo?, ¿cómo identificar la viabilidad de tu negocio? “Lo que buscamos es justamente que la gente aprenda a ubicar en cuál papel desempeñarse dentro del aparato productivo, qué tan robustos o frágiles pueden ser, o qué posibilidades de innovar presentan cada una de sus actividades”, dijo quien se ha desempeñado en el servicio exterior mexicano como agregado cultural de México en Chile y Colombia. ¿Qué diferencia hay entre un proyecto cultural y una idea de emprendimiento? Hay una diferencia muy grande porque son dos naturalezas distintas; tú puedes realizar un proyecto de una empresa, pero ya desarrollar un emprendimiento es una parte más activa, práctica y directa sobre el campo, visionar qué te ofrece el negocio. Aquí lo que vamos a tratar es que la gente resuelva las dudas básicas que le permitan saber si lo que está idealizando o realizando realmente tiene condiciones para desarrollarse, si hay demanda, si hay sector social o si es viable, desde un grupo de jazz hasta quienes quieren editar libros o poner una cafetería orgánica; tenemos que saber por dónde operar, dónde están los apoyos. Hay como un proceso formativo al que el emprendedor se somete y aun el propio empresario que ya desarrolla actividades, de todos modos no está exento de actualizarlas. ¿Qué importancia tiene el saber detectar las oportu- Foto: Pablo Cuéllar Zárate nidades de negocio en el ámbito de la cultura? Hay dos respuestas, una muy simbólica que es la sobrevivencia, la capacidad de encontrar una forma de vida para poder desarrollar una existencia en plenitud; normalmente la mayor parte de los mortales trabajan para satisfacer necesidades de cualquier naturaleza y operacionales, vestir, manejar... Y por otro lado está la agudeza que tú puedes desarrollar como observador de los fenómenos económicos para detectar las oportunidades. Un ejemplo sería: si yo me voy a la calle de las librerías de viejo y encuentro un local vacío y voy a poner una nueva librería de viejo donde ya están los viejos libros, tengo que plantearme seriamente qué voy a ofrecer para que la clientela de esas librerías, vaya a la mía que es nueva. Entonces, no es suficiente conocer cómo se desempeñan las actividades económicas en cultura en una escena, sino además cómo innovamos sobre lo que ya existe como régimen de competencia. En “Las universidades deben reacomodar sus planes de estudio, que vayan orientadas hacia la capacidad de desarrollar el ímpetu emprendedor de los estudiantes”. cualquier tipo de actividad artesanal, diseño de interiores, joyería, artistas plásticos, algo distingue que permite beatificar y eso genera la demanda del otro. Es una de las cosas más importantes en los negocios: la capacidad de innovación y agregar valores a esos bienes, servicios o mercancías. Si hoy en día todo es negocio, ¿podemos considerar que la cultura también lo es? La cultura ha sido negocio histórico; hay innumerables ejemplos en la historia de la humanidad, están los primeros trueques, había ya una necesidad de intercambiar bienes, servicios, ventajas que yo tengo sobre ti pero que si tú me das algo que yo no tengo, me permites continuar. Lo que hay que plantear es que las condiciones en las que actualmente se desempeña la economía mundial y la economía mexicana –por lo que refiere a todos aquellos que han elegido cualquier actividad cultural como una forma de vida–, tienen dos alternativas, una es emplearse, es decir, sumarse a una institución pública o una empresa privada que lo contrate. Otra es ver si tienes capacidad para crear tu propio negocio, ser tu propio jefe, generar tus propios medios de producción, tener tus propios bienes de capital, tu propia capacidad de generación de esas ofertas que van a entrar a los mercados a disputarse los consumidores. Esas son las dos grandes alternativas que tiene la gente que está en esto que llamamos cultura, economía cultural, o sector cultural. En el ámbito estudiantil, ¿cómo podemos formar estudiantes que en un futuro sean empresarios culturales? Esa es una pregunta muy interesante, porque a pesar de todas las señales, advertencias y casos dramáticos que ya hay en una cantidad importante de egresados de las carreras afines al sector cultural en México, las universidades deben reacomodar sus planes de estudio, incorporar nuevas materias en historia, sociología, antropología, en todas las disciplinas que vayan orientadas hacia la capacidad de desarrollar el ímpetu emprendedor de los estudiantes; que no deben de educarlos para estar condenados sólo a ciertas formas de empleo, sino que pueden incorporar todo ese andamiaje conceptual académico y formativo para que la gente tenga mejores capacidades de producción, mejores posibilidades de desarrollarse de manera autónoma e independiente y no necesariamente a través de incorporarse a una empresa de trabajo. 1 al 15 de agosto de 2013 19 �► Dentro de la Escuela de Verano UANL 2013, se presentó el libro 1998-2012. Cultura y Transición, coordinado por Eduardo Cruz Vázquez y Carlos A. Lara González, y editado CULTURA por la Dirección de Publicaciones de la UANL. Analizan 25 años de cultura en México CLAUDIA FLORES E l trayecto del proceso cultural de México en los últimos 25 años es el motor de este libro, en el que confluyen análisis y entrevistas en torno al papel del Estado y sus instituciones, los intelectuales y su relación con el poder o el desarrollo de la economía cultural en este periodo. Se incluyen testimonios de protagonistas como Vicente Fox, Rafael Tovar y de Teresa, Sari Bermúdez, Consuelo Sáizar, María Teresa Uriarte y Saúl Juárez, entre otros. En su presentación el 23 de julio como parte de la Escuela de Verano 2013, el periodista y promotor cultural Eduardo Cruz Vázquez sostuvo que el libro tiene una historia ligada a su propia trayectoria. “A nuestra generación nos tocaron una serie de eventos de carácter social, político y económico que nos movieron en términos de qué íbamos a hacer con nuestra vida profesional; nos Foto: Pablo Cuéllar Zárate cambió la naturaleza del mercado y el papel del Estado en el sector cultural”, comentó Cruz Vázquez, coordinador de la publicación. Mientras cumplía como agregado cultural del servicio exterior mexicano en Colombia, notó que el escenario cultural colombiano se movía fundamentalmente dentro de sociales y privados, y no de la intervención del Estado. “El gobierno colombiano es muy chiquito, las instituciones culturales son muy pequeñas y no tiene nada que ver con el aparato gigantesco que hay en México. Entonces cuando yo regreso, comienzo a explorar la forma en que estaba cambiando el mercado laboral a partir de la cultura; es así como cambié esta idea de que me iba a dedicar toda mi vida a ser empleado de alguna dependencia pública o alguna universidad, y decidí aventurarme a hacer más cosas”. Como presentador, el escritor y periodista Abraham Nuncio comentó que el libro es muy útil no sólo para los creadores, sino para el público que tiene que ver con actividades culturales, porque incluye puntos de vista que van desde los funcionarios, intelectuales y todos los actores del fenómeno de la cultura. Eduardo Cruz agradeció a la UANL el apoyo para publicar varios títulos que iniciaron con Diplomacia y cooperación cultural de México en 2007, Economía cultural para emprendedores, y el más reciente 1998-2013. Cultura y transición. “Este libro fue pensado mucho para los estudiantes, para que la gente joven sepa cómo cambió un país en estos 24 años y cómo ellos pueden seguir impulsando cambios”, finalizó Cruz. Tras las marcas del texto Dentro de la Escuela de Verano UANL 2013 se realizó el taller “Introducción al teatro novohispano. Marcas de representación: Didascalias”, impartido por la maestra Maripaz García del 22 al 26 de julio. GUILLERMO JARAMILLO C on un taller de “Introducción al teatro novohispano. Marcas de representación: Didascalias”, la maestra Maripaz García se enfocó en esas marcas de representación, es decir, las acotaciones presentes en un texto. Estas marcas contienen toda una metodología, explicó García indicando que este método 20 laborioso permite recabar una buena cantidad de información, sobre todo de gran ayuda en textos que no son de actualidad. El curso realizado en el Aula de Teatro del Colegio Civil Centro Cultural Universitario lo dirigieron a todo público relacionado con el teatro, como actores, directores, utileros, escenógrafos y gente de vestuario; sin embargo, García señaló que el taller también estaba enfocado para estudiantes de artes visuales, porque también ellos trabajan mucho el texto; y a los arquitectos, en cuanto a la escenografía. “Las didascalias son una herramienta literaria, así que los estudiantes de literatura deberían de manejarlas y aplicarlas al teatro”, expresó García. Las didascalias vienen desde el teatro griego, y el término significa “la marca de representación”. El método utilizado por la maestra García pertenece a Alfredo Hermenegildo, filólogo 1 al 15 de agosto de 2013 Foto: Pablo Cuéllar Zárate español que ha trabajado toda su vida sobre el teatro del Siglo de Oro. “Ahí es donde empieza a aplicar este término, viendo la necesidad de crear un método”, indicó García. En el teatro novohispano se aprecia la formación del mexicano en el cruce del sincretismo; y para García siempre ha sido de gran interés que más y más gente se una al estudio del teatro de este periodo, que había pasado meramente como oscurantismo. Entre los representantes más conocidos del teatro novohispano se encuentran Juan Ruiz de Alarcón, Sor Juana Inés de la Cruz y Juan de la Cueva. �“El arte avanza sin necesidad de la crítica”: Avilés Fabila Minutos antes de recibir un homenaje por parte de la UANL el 22 de julio con motivo de sus 50 años de carrera literaria, el escritor René Avilés Fabila habló para Vida Universitaria en la Casa Universitaria del Libro UANL. GUILLERMO JARAMILLO P ara el veterano de mil batallas, René Avilés Fabila, la crítica literaria en México es la gran ausente. Sin embargo, confía en que el futuro no sea tan asolador y los escritores que han pisado fuerte en sus inicios, puedan consumar su arte. En el inicio de su carrera su preocupación estuvo centrada en la creación más que en la ensoñación de una carrera literaria repleta de premios y reconocimientos. “Supongo que algunos muy ambiciosos piensan que van a tener éxito y serán reconocidos en distintos lugares, pero uno está más bien absorto en lo que va a escribir, los libros iniciales en dónde los publica. Las cosas con el tiempo van llegando”, señaló Foto: Pablo Cuéllar Zárate dentro de la Escuela de Verano UANL 2013. Después de premios y años, René asegura que la sociedad empieza a reconocer a sus autores, pues este homenaje fue el sexto en su trayectoria literaria. Durante sus 50 años en el ejercicio literario, el país ha ido y venido entre gobiernos, artistas y sucesos históricos, pero para el escritor no han surgido grandes figuras literarias como un Octavio Paz o un Carlos Fuentes. “No las hay pero existen otras figuras muy aceptables en camino a la consagración y otros están iniciando con gran impulso, pero nunca un país se convierte de pronto en un productor de gran- “Hay críticos para los que existo y otros para los que no, entonces uno nunca sabe exactamente cuál es el valor de lo que ha escrito.” des figuras por montones. Las hemos tenido, hay generaciones muy brillantes, por ejemplo la de Paz, donde está Efraín Huerta, José Revueltas, Rafael Solana”. En cuanto a la crónica y la crítica literaria, Avilés Fabila señaló la diferencia entre el trabajo de campo por ejemplo de Salvador Novo y Carlos Monsivais, pues en los tiempos de Novo era fácil recorrer la Ciudad de México porque los centros culturales y recreativos estaban en el centro de la ciudad. “Ya no son los tiempos de Novo, ahora es muy difícil”, apuntó, y dijo que en México la crítica literaria es prácticamente inexistente. “Sí hay críticos que intentan y hacen cosas buenas. Pero esta crítica viene de la academia y las universidades y se queda en revistas y libros especializados que no llegan al lector común”. Una solución para crear este puente entre sociedad y literatos estaría en los medios de comunicación como periódicos y revistas, pues ahí tendría que aparecer la crítica literaria. Sin embargo, existe lo que él ha llamado torneo de elogios, donde Monsivais y Poniatowska han sido campeones. “Hay críticos para los que existo y otros para los que no, entonces uno nunca sabe exactamente cuál es el valor de lo que ha escrito. De pronto hay autores que escriben elogiosamente bien, ponderan la obra, otros que critican y unos más para los que no existes. La crítica literaria como cuerpo no existe”. A lo anterior, Avilés Fabila agregó que si se suma el poco interés del Estado por solventar la difusión cultural de los trabajos de crítica literaria, nos encontramos ante un futuro poco loable en ese sentido. Por suerte el arte en sí, subrayó Avilés Fabila, avanza sin necesidad de la crítica. “Hay una suerte de anarquía”, finalizó la entrevista para pasar al podio a una conversación con el escritor regiomontano Miguel Covarrubias. ‘Rosita Romero, maestra de maestros de la danza española’ Durante la Escuela de Verano UANL 2013, sus alumnos –hoy todos maestros del flamenco y de la danza española– le rindieron un merecido homenaje en vida a la bailaora Rosita Romero por ser maestra de maestros, pionera y forjadora de grandes figuras del arte flamenco en Monterrey. ► LUIS SALAZAR L a maestra Rosa María Romero de Navarrete fue homenajeada por sus más destacados alumnos y compañeros dentro del flamenco y la danza española el 22 de julio en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario dentro de la Escuela de Verano UANL 2013. El homenaje fue idea de Alonso Real, uno de los últimos alumnos de la maestra. En el reconocimiento participaron bailaores como Sabás Santos y Bety Villarreal con sus respectivas compañías, así como su hija la bailaora Rosa María Navarrete y músicos como el maestro Rafael Stringel “El Fay”. El programa inició con la interpretación de El ángel, música de Rafael Stringel en guitarra y el baile de Alonso Real. Siguió el Festival con Ramón Montoya, una declamación de José García Dávila y la guitarra de Stringel. Luego interpretaron 1, 2 y 3, donde también declamaba García Dávila mientras bailaban Sabás Santos, Bety Villarreal, Rosa María Navarrete y Alonso Real. La cuarta pieza fue la clásica Farruca, un solo de guitarra de Stringel. Le siguió Fandango, original de Bocherini que bailaron Foto: Pablo Cuéllar Zárate Bety Villarreal y su compañía. Luego Alonso Real interpretó al baile el tema La vida breve, original de Manuel de Falla. De nuevo Bety Villarreal y su compañía de bailaoras salían al escenario para bailar otra versión de Farruca. Después de ellas, tocó el turno a Sabás Santos y su compañía para interpretar Alegrías. Casi al final todo el elenco interpretó Sevillanas en el escenario. El último número fue Fin de fiesta por Bulerías, también con todo el elenco. Además de los bailaores, participaron la maestra de ceremonias Carmela García, los guitarristas Rodrigo “El Fos” Romero y Raúl Franco, así como Teresa Gómez al cante. Entrevistado justo al término de la presentación, el bailaor Alonso Real explicó que la idea surgió en la Ciudad de México en el estudio del maestro Manolo Vargas. “Como la maestra es de allá, se regresó a su tierra, pero ella fundó la escuela de flamenco aquí; es la pionera, ella trajo todo. A mí me tocó ser parte de la última generación de su escuela. Yo no sabía que ella había enseñado a bailar a mi primer maestro, el bailaor Sabás Santos”, comentó. 1 al 15 de agosto de 2013 21 �CULTURA En la conferencia inaugural de la Escuela de Verano UANL 2013 que realiza la Secretaría de Extensión y Cultura, se habló del “Centauro del Norte”, Francisco Villa, un personaje histórico de la Revolución Mexicana pero un hombre como cualquier otro. Campesinos de la Laguna aseguran que Villa no ha muerto mandó a un funcionario para que ‘gestionara’ los términos de la rendición. En realidad sólo fue para observar cuántos hombres tenía y atacarlo al amanecer, pero cuál sería su sorpresa que a la mañana siguiente al llegar había sólo bultos de tierra simulando personas; Villa se había ido”. Relató las diferentes versiones de su muerte, si sus restos son los que reposan en el Monumento a la Revolución en la capital y qué sucedió con su cabeza. Mediante fotografías proyectadas en una pantalla, Rendón describió lugares significativos en la vida de Villa: el auto en que lo asesinaron, su tumba, periódicos de la época y el lugar donde supuestamente está enterrada la cabeza del General (una secundaria que lleva su nombre cerca de Parral, Chihuahua). A pesar de todo, la leyenda sigue viva a 135 años; la conferencia terminó con los versos del Corrido de Villa y con la amenaza de que algunos campesinos de la laguna de Chihuahua y Durango aseguran que Villa no ha muerto y que la División del Norte regresará para castigar a los malos políticos al grito de ¡Viva Villa! La conferencia se realizó en la Sala Zertuche del Colegio Civil Centro Cultural Universitario el 22 de julio. NORBERTO CORONADO E l cronista de la ciudad de Matamoros, Tamaulipas, Clemente Rendón, describió la vida de uno de los personajes más celebres en el mundo: Doroteo Arango, mejor conocido como el General Francisco Villa, hasta su muerte a la edad de 45 años. “Villa es un héroe legendario, con tantos matices. Pisó los umbrales de la gloria aun con su incultura y su rudeza, pero Pancho Villa entró a la historia popular con su vida, libros, películas; toda una leyenda en el mundo”, comentó Rendón. En torno a las películas dedicadas a Villa, platicó que quien más se parecía al personaje y mejor lo interpretó fue el actor José Elías Moreno. “Derrotado, pero no vencido” y “qué andamos tratando con santos si Dios es tan grande” son algunas de las muchas frases que utilizó el General cuando caía en alguna de sus batallas. El admirado Centauro del Norte fue uno de los que mejores tácticas utilizaba para combatir. “Se dedicó a hacer guerra de guerrillas desde 1915 hasta 1920 con la muerte de Venustiano Carranza, y el Presidente Adolfo de la Huerta le dio las facilidades, pero aún así el Gobierno Puños y letras: sube la literatura al ring LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ E s sábado y la gente, que va y viene de compras y paseo, se detiene ante un ring de Box ubicado en la plaza de Colegio Civil. Un locutor anuncia el primer round: la presentación del libro Historia del ring, de Alejandro Toledo y Mary Carmen Sánchez Ambriz, una antología de historias que el boxeo inspiró en personajes tan distantes como Jack London, Julio Cortázar, Salvador Novo, Juan Villoro, Arthur Conan Doyle, Eliseo Alberto o Nicolás Guillén. “Buscamos un equilibrio de los géneros y armamos un paisaje plural donde hay ficción y reflexión, metáfora, indagación periodística. Tanto Maricarmen como yo comprendimos que la palabra es una buena herramienta para fijar 22 1 al 15 de agosto de 2013 la feroz fugacidad del pugilismo”, explicó Alejando Toledo, miembro del Sistema Nacional de Creadores de Arte. En el segundo round tocó al periodista y comentarista deportivo Héctor Leal hablar de su libro Nocaut al olvido. La historia de Lauro “El Tigrillo” Salas, el primer ídolo del boxeo mexicano. “El mejor año de Lauro Salas fue 1952, cuando el 14 mayo en el Olympic Auditorium de Los Ángeles ganó la corona e hizo historia como el primer regiomontano que se consolidaba en un escenario internacional. Fue el primer campeón del mundo que tuvo Nuevo León. Sólo en ese año peleó 12 combates por eso quisimos plasmar su historia en este libro. No cabe el olvido”, relató Héctor Leal. Al tercer round se bajaron las letras y tocó el turno a una función de exhibición del Club de Box Arena Solidaridad. Entre los invitados de honor al evento estuvo la estudiante regiomontana de la UANL, Arely Muciño, campeona mundial peso mosca de la Federación Internacional de Boxeo. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate La Escuela de Verano que organiza anualmente la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL también tuvo Box y Literatura a tres rounds el 27 de julio en la explanada de Colegio Civil. �Bukowski sin tanta máscara, tabaco y alcohol Dentro de la Escuela de Verano UANL 2013, se presentó el libro Ellos quieren algo crudo. 30 años de entrevistas con Charles Bukowski en la Casa Universitaria del Libro UANL. GUILLERMO JARAMILLO L a tarde era calurosa en Monterrey aquel 25 de julio de 2013. Se diría que en ocasiones no existe ese lapso del día en esta ciudad, no existe la tarde, pues la fuerza con la cual cae el sol sobre el asfalto pareciera remitirnos a un mediodía cualquiera en el universo regiomontano. En el verano aquí los soles parecen ocultarse a las nueve de la noche. Lo anterior es un horno. Y ahí hace presencia un grupo de regiomontanos en la Casa Universitaria del Libro de la UANL, esperando a que el personal técnico dé inicio a la cinta. Se ilumina el plasma y frente a sus rostros un Mickey Rourke más joven, menos deformado por el bisturí, con su cabello sucio y enmarañado sobre la barra de un bar. Es Barfly, cinta dirigida por Barbet Schroeder y escrita por Charles Bukowski, la bestia angelina. Con esta película la UANL inauguró el homenaje al escritor estadounidense. Minutos después de los créditos finales en la pantalla, aparece en la vieja casona Mauricio Bares, traductor de Nitro/Press –editorial de Ellos quieren algo crudo. 30 años de entrevistas con Charles Bukowski–, quien habló un poco acerca de la confección del material, Foto: Pablo Cuéllar Zárate los problemas de la traducción y la siempre atractiva imagen del escritor norteamericano. Sobre Bukowski, Bares dijo que la máscara del personaje siempre pesó en el norteamericano, tanto que el público confundió en gran medida al hombre con el payaso. “Lo acerca un poco a nosotros, lo hace un poco más humano, menos la bestia esta que se emborracha. Él mismo lo dice en varias de las entrevistas que él no es así, que tuvo que crear un personaje y al paso del tiempo el público terminó por confundir uno con otro”, señaló. Lo anterior, contrario a suavizarlo o atenuarlo, transformó a Bukowski en un ser humano mucho más complejo e interesante y esto se refleja en las entrevistas. “No es solamente un alcohólico que se sienta y escribe sus borracheras. Vemos a un hombre más comprometido, conocemos aspectos de su vida privada como el hecho de que tiene una hija, su relación con ella muy amorosa”, señaló Bares. Si uno observa el documental Bukowski: Nacer dentro de esto, observará a Hank, mote de cariño del escritor, tranquilo, respirando pausadamente. “Todo en algún momento de mi vida ha llegado tarde. Los tipos como tú, desfilando ante mí sus cámaras y toda esa basura… han llegado demasiado tarde pero soy muy fuerte. Los dioses me dieron una coraza. Realmente que sí. Me han puesto en el momento justo en el sitio exacto.Y todavía son buenos conmigo”, señala un Bukowski reflexivo en los primeros minutos del documental. Crudeza El título del material lo escogieron los editores a raíz de una frase del mismo Hank en alguna entrevista, donde menciona que ellos, la prensa, en realidad quieren algo crudo. “Ellos quieren algo crudo y yo se los tengo que dar. Así que llegó un momento de su vida en que está en París y se la pasa todo el día dando entrevistas, no puede salir ni siquiera a dar la vuelta a la manzana, no conoce nada de París y todo mundo quiere ver a este personaje; tratan de encontrarlo personificado en el ser humano, en el individuo”, explicó Bares. A lo largo de su vida, catalogaron a Hank en muchas ocasiones como un escritor beat; sin embargo, Bares subraya que en el libro Ellos quieren algo crudo el propio Bukowski busca deslindarse del movimiento beat, pues a pesar de ser contemporáneos, aquéllos empezaron a tener éxito antes. El reto de traducir a Bukowski fue la incomodidad de los lectores latinoamericanos por leerlo con las traducciones españolas de Anagrama, indicó Bares. “Descubrí que en algunas ocasiones ni siquiera hace falta caer en este lenguaje coloquial y agresivo y tan característico de las traducciones de Anagrama. Muchas veces el lenguaje en inglés es mucho más estándar y se prestaba a que la traducción fuese un poco hacia allá, tomando en cuenta que este tipo de comentarios te lo pueden hacer en México como en Argentina o en Chile y a todo mundo”. Otro de los obstáculos que se presentaron durante la traducción del libro original, según Bares, fue la informalidad de algunas de las primeras entrevistas dadas por Bukowski, por ejemplo a algunos fanzines o revistas alternativas. Otras entrevistas se dan en ambientes muy relajados aderezados por el alcohol y el tabaco, lo cual traía como consecuencia algunas incoherencias entre preguntas y respuestas. Bukowski y la prensa Si para el gran público, casi siempre un grupo de personas enamoradas de personajes, Charles Bukowski no era otro más que el borracho con talento literario, Bares resaltó el adecuado tratamiento de la figura del escritor por parte de la prensa especializada, quienes en su mayoría nunca cayeron en el juego del viejo indecente. “Era gente más experimentada de medios más importantes que tenían un mayor nivel de exigencia hacia el interior de sus propias publicaciones. Tenían que tener un trato diferente, además de que también quien va a entrevistarlo en esas épocas ya son en cierto modo también admiradores de su trabajo”. 1 al 15 de agosto de 2013 23 �A casi un año de presentarse en el mismo escenario, Monroy Blues regresó al Aula Magna del Colegio Civil. El público disfrutó de la peculiar e interesante propuesta de blues y huapangos que toca la banda encabezada por los hermanos Luis y Martha Monroy. CULTURA Homero Ontiveros Por extraño que parezca, la inseguridad que se vive en la ciudad pocas veces es tema de la cultura popular, pero no es el caso de Homero Ontiveros, tecladista, compositor y productor del grupo Inspector en su nuevo proyecto musical Canciones del espejo junto a La Banda Ancha. LUIS SALAZAR E l clima de inseguridad que se vive en la ciudad es un asunto de todos, pero pocas veces las iniciativas individuales o las instituciones culturales, sociales o mediáticas hacen algo para reflexionar acerca de ello. Afortunadamente este no es el caso del músico Homero Ontiveros, tecladista, compositor y productor del famoso grupo de ska regiomontano Inspector, que el 27 de julio presentó su proyecto como solista junto a La Banda Ancha en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario dentro de la Escuela de Verano UANL 2013. Homero, también productor y conductor del programa radial Radio Groove en Radio UANL, presentó junto a La Banda Ancha su más reciente producción musical: Canciones del espejo. Homero y su grupo tocaron en el concierto I can’t go down, No hay que olvidar, Fuera de lugar, El río no suena, Marea alta, y Sálvense quien pueda, entre otros temas tanto del EP Canciones del espejo como del próximo EP Marea Alta, que verá la luz en un par de meses más. Entre cada pieza que tocaban, Homero intervenía y leía fragmentos de poesía de escritores regiomontanos como Carolina Olguín, Rodrigo Guajardo, Edgar Favela o Nérvinson Machado. “Canciones del espejo es un proyecto con canciones que hablan de lo que pasa en la ciudad o son un reflejo de ella. Son letras que tratan de decir algo y esto nace como una necesidad creativa por externar ciertas ideas y opiniones”, dijo el músico en entrevista. Otra peculiaridad del proyecto es que no hay guitarras, pues es una formación más cercana al jazz: con piano, bajo, batería y saxofón. Homero tiene cerca de seis años componiendo y produciendo música en específico del género ska, por lo que aseguró que hacerlo ahora desde el jazz o funk, fue como empezar de cero. En La Banda Ancha, comentó Ontiveros, participan Roger Nuncio, uno de los principales bateristas de jazz de la ciudad; Ricardo Vílchez, de gran trayectoria en el rock regiomontano; y Alexis Manjarrez Briseño, saxofonista también de varias bandas regiomontanas. Por esta ocasión especial como músicos invitados tocaron Daniel Martínez en el ukelele y Claudia Dávila en voz y piano. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate 24 1 al 15 de agosto de 2013 Fotos: Pablo Cuéllar Zárate y la realidad en un espejo musical Monroy Blues vino por la revancha y se la llevó LUIS SALAZAR M onroy Blues conquistó una vez más a su público de Monterrey. El grupo regresó al Aula Magna de Colegio Civil Centro Cultural Universitario, luego de casi un año de haber pisado ese escenario, para brindar un concierto el 26 de julio en el marco de la Escuela de Verano UANL 2013. La agrupación, originaria de la Huasteca potosina, tiene una propuesta peculiar e interesante donde mezclan el blues con los huapangos de esa región central mexicana. En esta ocasión, además de Luis, Martha y su padre J. Isabel Monroy, tocaron destacados músicos invitados como el violinista Pedro Fundora, quien se acompañó de su hija Penélope Fundora y de Mauricio Weigen en la viola. Además de los Monroy, tocaron en el grupo el guitarrista Antonio Díaz, el baterista Raúl Galicia, el contrabajista Carlos Paz y Roberto Rivelino en la armónica. Los temas que tocó el grupo en el concierto, así como la mayor parte de las canciones que conforman los 12 discos que han grabado, pertenecen a la autoría del propio Luis Monroy en letra y música. El concierto comenzó muy blusero. Abrieron con Ruedo bajo el sol de Luis Monroy, y con Desencadena mi corazón, tema original de Boby Sharp, que Luis tradujo al español. Después siguieron cuatro temas compuestos por Luis y que acompañó en voz su hermana Martha: Lo que esta historia provocó, Cosas perdidas, Corazón y Cerca del olvido. Con la octava pieza del concierto comenzó el espacio en el programa para los huapangos. Luis invitó al escenario a su padre el señor José Isabel Monroy a tocar la jarana en temas como El tepetzintleco, Las tres huastecas y el tema quizá más conocido del género: El Querreque. Siguieron los temas, mientras el público aplaudía y coreaba, contagiados por el sonido de esa alegría característica del huapango. �Sociedades de hoy: “Ahora todo mundo tiene un psiquiatra” Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Tras ser estrenada por el Taller Experimental de Teatro de la UANL en la clausura del Festival Alfonsino 2013, la obra de teatro La sociedad del ocio, de François Archambault, dirigida por el maestro Sergio García, miembro del Sistema Nacional de Creadores, estará en cartelera los días 3, 4, 5, 10, 11, 12, 19 y 26 de agosto, en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. GUILLERMO JARAMILLO U na noche de bohemia experimental puede girar hacia dos rumbos: la seguridad o el peligro. Este es el resorte de acción en La sociedad del ocio, obra escrita por François Archambault, dirigida por Sergio García e interpretada por el Taller Experimental de Teatro de la UANL. La obra, estrenada en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario el 2 de junio y que estará en cartelera durante el mes de agosto, trata de dos parejas que cenan y beben manejando un lenguaje cotidiano y juvenil. El actor Carlos Nevárez es Pierre Marc; Janina Villarreal es Marie Pierre; Janneth Villarreal es Anne Marie; Mauro Samaniego es Marc Antonie y entre todos ponen de manifiesto que las situaciones límite tomadas a modo de juego pueden resultar desastrosas. El propio Sergio García indica que Archambault toma en su obra algunas de las características tratadas por Lipovetsky en sus libros La sociedad de la decepción y La era del vacío. Un ser humano hedonista, individualista, narcisista, consumista y miembro de una sociedad permisiva. “Menos inclinado a triunfar en la vida que a realizarse continuamente en la esfera íntima”, comentó García. La obra escrita en los años noventa se mantiene fresca en este nuevo milenio, pues los personajes son víctimas de un sistema que los obliga a consumir y consumirse. “Los medios masivos de comunicación los han obligado, por ejemplo, a que si no has realizado ejercicios sexuales para los 13 años, andas muy mal. Toda la publicidad motiva el individualismo. Ahora todo mundo tiene un psiquiatra y lo que te fomenta es a que te abras el mundo individualmente”, indicó el director. Este individualismo, comentó García, ha evitado que las sociedades se unan en causas comunes. La obra tiene un tono cómico, pero busca arrancar de los espectadores sonrisas reflexivas. De alumna de talleres infantiles a directora de facultad Desde niña, Janneth Villarreal Arizpe conoció un lugar donde al mismo tiempo aprendía y la pasaba bien, sin saber que aquellos minutos gestaban su vocación. LIZBET GARCÍA RODRÍGUEZ “He recorrido estos pasillos y aulas desde que tengo uso de razón, primero como alumna de los talleres de teatro infantil, después cursando la carrera de Danza Contemporánea, lo que me permitió ser bailarina y docente de la danza, finalmente como actriz y maestra de actuación”. Tras años de clases y talleres recibidos e impartidos, y escenarios de México y el mundo para bailar y actuar, el 31 de julio vio su nombre presidir la toma de protesta como Directora de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL para el periodo comprendido de agosto de 2013 al 2016. “Este momento dimensiona el compromiso y el significado de mi paso por este lugar, puesto que hablar de la Facultad de Artes Escénicas es hablar de mi segundo hogar, del lugar donde he pasado incontables horas de mi vida con maestros y personas que han contribuido a edificarme como persona y como artista”, dijo la maestra en Humanidades por la Universidad Autónoma de Barcelona. Compartió que desde su condición de “orgullosamente uni- Foto: Pablo Cuéllar Zárate versitaria, asumo un cargo que representa el mayor de los desafíos: unir esfuerzos y desarrollar estrategias para cumplir con el plan de desarrollo institucional donde el señor Rector Jesús Ancer nos convoca a consolidar una Universidad de clase mundial”. Como universitarios y como artistas señaló que trabajarán en equipo para ampliar un sentido de diálogo, armonía y cooperación que acentúe vínculos con la sociedad dentro y fuera del país. “Creo en el arte como transformador del ser humano, generador de conciencia, de seres de cambio que luchan y aman incansablemente, por eso nuestro ejercicio diario desde ahora será formar grandes personas que hagan de este mundo un lugar mejor”. El Rector Jesús Ancer Rodríguez dijo que la llegada de la joven maestra representa oxígeno para la consolidación e internacionalización de la facultad. “Nuestras facultades de artes son una luz, mantén esa luz brillante porque las humanidades y las artes son la esencia de una Institución como la nuestra”. 1 al 15 de agosto de 2013 25 �Los lunes 8, 15, 29 de julio y el 5 de agosto los compañeros de la licenciatura en Arte Teatral Abel Martínez, Pamela Leal y Carolina Villarreal presentaron la temporada Como si fuera esta noche, original de Gracia Morales, en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. CULTURA Madres e hijas en un carrusel de imágenes LUIS SALAZAR P orque el tiempo jamás es suficiente, porque lo aprendido no es todo, porque en el último abrazo se ama y se odia, porque el tiempo perdido anda deseando que lo encuentren, porque las palabras vuelan con el viento y las imágenes comienzan a tornarse borrosas. Los aromas se pierden y uno empieza a recordar que recordaba, por eso hoy hablamos como si fuera esta noche. Si mi madre desde hace muchos años ya no está ¿cómo sería mi relación con ella si yo tuviera la edad a la que ella murió? Esa quizá sea la pregunta que revolotea más en la cabeza tanto de Mercedes como de Clara, o Mujer 1 y Mujer 2, los personajes que interpretan Carolina Villarreal y Pamela Leal en la obra Como si fuera esta noche, original de la española Gracia Morales, y que se ha presentado los lunes 8, 15, 29 de julio y el 5 de agosto en el Aula Magna del Colegio Civil Centro Cultural Universitario. La obra dura 50 minutos y tiene una atmósfera muy intimista, montada sobre el mismo escenario del Aula Magna; el director es Abel Martínez, compañero de Pamela y Carolina en la generación 2005-2009 de la licenciatura de Arte Teatral de la Facultad de Artes Escénicas de la UANL. En entrevista al director y las actrices en el camerino antes de iniciar la tercera presentación, Abel dijo que es un trabajo que se enfocó a partir del papel de las mujeres en algo como un carrusel de imágenes, de recuerdos y reminiscencias del pasado. Son personajes un poco complejos que cargan problemas emocionales. “Pienso que el público revalorizará más la relación madre e hija, sobre todo aquello que no se dice. Nos da una revalorización de los sentimientos de los padres hacia los hijos y viceversa. La problemática diaria nos distrae en 26 Pamela Leal. Las diferencias entre la ideología de madre e hijas, a pesar de estar muy unidas, cambia. Lo liberal o anticuado está implícito en las percepciones que cada personaje tiene sobre una determinada situación. Fotos: Pablo Cuéllar Zárate Abel Martínez. Es un melodrama emotivo. El texto es reciente y tiene esa aproximación al temperamento latino. Carolina Villarreal. Cuando aprenden en el dolor, cuando los pensamientos hacia los padres no son claros y se tornan tristes; pese a todo, los hijos intentarán volver a terminar el aprendizaje. otras cosas, pero la esencia es reunir esas dos partes y hacer un todo muy sólido”, comentó. Y en esto coincide Pamela. En primer lugar ella destacó que se nota la actualidad de la obra, pues la relación padre e hijos es muy identificable en todos los tiempos. 1 al 15 de agosto de 2013 “La primera vez que leí el texto me gustó. En mi caso sabía qué es lo que quería hacer mi personaje. Ya en los ensayos vimos que no era tan sencillo, batallamos bastante, y no porque no entendiéramos a los personajes, sino porque no alcanzábamos a dibujarlos en nosotros. Llegó un momento en que le pedí a Abel que cambiáramos los personajes, porque son temperamentos distintos, y resulta que son contrarios a lo que somos nosotros. Se fueron trazando rutas, el partir de acciones concretas también me ha servido mucho”, dijo. Pamela explicó que, a pesar de estar de acuerdo en muchas cosas con el personaje, el problema es la reacción que él mismo tiene hacia los problemas y que no necesariamente coinciden con la personalidad de ellas. “Por ejemplo, en mi caso, pasa algo y mi personaje se molesta, pero yo Pamela respiro hondo y pienso que se puede arreglar; y por ejemplo Carolina es todo lo contrario”, aclaró. Y sí, Carolina dijo que su personaje es más tranquilo. “Es más controlada, contenida o tratando de controlarse todo el tiempo”. Es el perfil de la mujer abnegada.Y sobre el recibimiento de la obra, Carolina considera que será muy emotivo por el tema. “Te quedas con una sensación muy emotiva al final. El público termina con un sabor de añoranza, de ganas de salir y ver a las personas queridas o especiales. No necesita ser tu familia, sino cualquier persona con la que tengas empatía. Quizá decirse a sí mismos: ‘Voy a vivir ahora intensamente este momento porque no sé cuándo lo voy a volver a vivir’”, comentó. �. Suplemento deportivo / Año 4 / Número 38 ,.. ,... - - -... ..... MEDALLISTAS HISTÓRICOS ENKAZAN • · . Auténticos afilan sus garras Brillan futuros tigres �2 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de agosto de 2013 ZONA TIGRE ºUANL OMA DE UEVO LEÓ ® ~ Daniel Corral, Miriam Castillo y Daniela Islas se convirtieron en los primeros deportistas en obtener una medalla en la Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León Universiada Mundial para la UANL. El deporte de la UANL sigue Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector escribiendo historias de éxito en el plano internacional, porque Ing. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General colaboraron en la cosecha de medallas de la delegación Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura mexicana en la edición 27 de la Universiada Mundial que se Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones celebró en Kazan, Rusia del 6 al 17 de julio. / NORBERTO CORONADO Lic. Lizbet García Rodríguez Editor Responsable Daniela Díaz feliz con su medalla. José Juan Zapata Pacheco (reportero) Luis Salazar Pérez (reportero) Norberto Coronado (reportero) Guillermo Jaramillo (reportero) Diana Alonso Palacios (corrección y estilo) Pablo Cuéllar Zárate (fotografía) Jacob M. Rodríguez (distribución) Redacción Alejandro Derbez / Marisa Bustos Diseño Jesús Gerardo Dávila Manuel González Colaboradores Zona T Zona Tigre, Año 4, Nº 38, 1 al 15 de agosto de 2013. Fecha de publicación: 15 de agosto de 2013. Suplemento deportivo quincenal editado y publicado por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través de la Secretaría de Extensión y Cultura. Domicilio de la publicación: Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 83294120. Fax: + 52 81 83294095. Impresa por: Grupo Editorial Milenio S. A. de C. V., Av. Eugenio Garza Sada No. 2245-B Colonia Roma, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 10 de agosto de 2013, Tiraje: 10, 000 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Monterrey, Nuevo León. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Zona T Zona Tigre otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 042010-082716164500-107, de fecha 27 de agosto de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido: No. 15,010, de fecha 3 de noviembre de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,196,121. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2013 vidauniversitaria@uanl.mx Daniel Corral abrió la cuenta. CUMPLE PRONÓSTICOS A brió la cuenta Daniel Corral Barrón, pues obtuvo una medalla de plata en la prueba de caballo con arzones, y dio a la Máxima Casa de Estudios su primera presea en esta competencia internacional. El estudiante de la Facultad de Organización Deportiva acumuló 14 mil 975 unidades, seis mil 400 en dificultad y ocho mil 575 en ejecución, que lo colocaron en segundo lugar de esa prueba sólo por debajo del ruso Nikolai Kuksenkov, quien obtuvo 15 mil 050. La medalla de bronce se la colgó el ucraniano Oleg Stepko, que sumó 14 mil 850 puntos. “Estoy muy contento por este logro, es como una motivación para mí y para el equipo de trabajo. Me recuperé de una competencia accidentada porque incluso se rompió un anillo en la prueba previa, en las barras paralelas me resbalé. Me voy muy contento por lo que he logrado en esta Universiada Mundial”, dijo el experimentado atleta y medallista universitario después de la ceremonia de premiación en el Gymnastics Centre. DEBUTA CON MEDALLA DE BRONCE En su primera Universiada Mundial, Daniela Díaz Prieto, estudiante de FACPYA, obtuvo junto a la olímpica Paola Espinoza la medalla de bronce en clavados sincronizados, lo que significó un premio a su esfuerzo durante los entrenamientos. “Fue una experiencia muy grata, me gustó mucho, fue mi primera vez y el estar al lado de (Paola) Espinoza me dio mucha confianza, ya que el nivel es muy fuerte; muchos competidores son olímpicos, por lo tanto, es un gran resultado”, declaró Díaz. Paola Espinosa y Daniela Díaz subieron al podio en la plataforma de 10 mts. y obtuvieron 283.77 puntos después de las cinco rondas en la fosa rusa; el oro fue para China con Ni Chen y Yuhua Xia (325.32); y la plata para las anfitrionas Natalia Goncharova y Yulia Koltunova, quienes obtuvieron 307.62 unidades. MEDALLA DE PLATA TRAS 34 AÑOS Miriam Castillo Zarate, hoy egresada de la Facultad de Organización Deportiva, formó parte del representativo mexicano de futbol femenil que se colgó la medalla de plata al caer en la final 6-2 ante el representativo de Gran Bretaña. Castillo Zarate vio acción en casi todos los partidos del conjunto tricolor y se sintió agradecida y afortunada de pertenecer a la selección; muy motivada para seguir con sus estudios de maestría y representar a Tigres en la próxima edición de la Universiada Nacional en el 2014. De esta manera la Dirección General de Deportes, encabezada por el Ing. Jaime Cesar Vallejo, cierra con éxito el ciclo de Universiada Nacional; consiguió el décimo campeonato en Universiada Nacional; el octavo de manera consecutiva y colaboró a que México se ubique en el lugar 34 de la Universiada Mundial 2013, producto de 1 medalla de oro, 4 de plata y 6 de bronce, para un total de 11 medallas. Miriam Castillo aportó al futbol soccer. �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de agosto de 2013 3 MEDALLISTAS HISTÓRICOS EN KAZAN E l rugir de los felinos se dejó sentir en Kazan, Rusia, al participar 25 elementos de los campeones nacionales universitarios en la edición 27 de la Universiada Mundial 2013. Debido a las exitosas participaciones en la Universiada Nacional, atletas felinos se han ganado su lugar en las selecciones de las distintas disciplinas deportivas, y su participación ha ido en aumento, además de tener en esta edición tres medallas, las primeras para estudiantes de la UANL. Canotaje 1.- Maricela Montemayor Rodríguez /FOD 2.- Karina Guadalupe Alanis Morales/FOD 3.- Agustín Medinilla Ríos/FOD 4.- Jesús Néstor Valdez González/FOD Clavados 5.- Marisa Daniela Díaz Prieto/FACPYA Esgrima 6.- Alejandra Terán Eligio/FOD Salma Ramos, novena posición por equipos en tiro deportivo. Futbol Soccer 7.- Miriam Castillo Zarate/FOD 8.- Ángel Pérez Peralta/ FIME 9.- Sergio Daniel Salas Piña/ FOD 10.- Erick Mauricio Vázquez Sánchez/ P-FIME Gimnasia Artística 11.- Daniel Corral Barrón/ FOD Gimnasia Rítmica 12.- Verónica Alejandra Navarro Blizzard/ FOD Halterofilia 13.- Alejandra Garza Garza/FOD Tiro Deportivo 14.- Lissette Alice Medina Terrazas/ P-FACDYC 15.- Salma Maricruz Ramos García/FM 16.- Nancy Alejandra Leal Navarro/FACDYC 17.- José Luis Sánchez Castillo/FOD Voleibol Playa 18.- Zaira Alejandra Orellana Hernández/FARQ Voleibol Sala 19.- Néstor Emanuel Orellana Hernández/FIME 20.- Samuel Córdova Arvizu/ FIC 21.- Jesús Valdemar Valdez Loredo/ FACPYA 22.- Jorge Alejandro Barajas González/FACPYA Alejandra Garza destacó en halterofilia. Entrenador 23.- Mario Alberto Becerra Tierranueva (Voleibol de playa) 24.- Azael Martínez (Halterofilia) 25.- P.T. Carlos Villarreal (Equipo Médico) �4 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de agosto de 2013 1 FUTBOL AMERICANO LISTOS PARA UN AÑO HISTÓRICO La presente pretemporada fue aún más exigente que las anteriores con un trabajo intenso en el campo para conseguir que los jugadores sean más rápidos y tengan mayor resistencia. ENRIQUE FERNÁNDEZ L a temporada 2013 para los Auténticos Tigres podría ser histórica por varios motivos, como enfrentar de nuevo a los Borregos Salvajes, ir por el tricampeonato, conmemorar el 80 aniversario de la UANL y no contar por primer vez en los últimos cinco años con su mariscal de campo Roberto Vega, pero para todo esto ya están listos los felinos, quienes debutarán el 16 de agosto ante el Tec en el Estadio Universitario. La presente pretemporada fue aún más exigente que las anteriores, ya que ahora contaron con un programa muy fuerte de pesas y un trabajo intenso en el campo para conseguir que los jugadores sean más rápidos y con mayor resistencia que en los años anteriores, pues la pretemporada y la campaña regular así lo exigirán. Por primera vez desde el retorno de los Auténticos a la ONEFA, se tendrá una pretemporada con tres encuentros muy complicados ante Borregos Monterrey el 16 de agosto, una semana después frente a Mary Hardin Baylor, uno de los mejores equipos de la División III, y para cerrar el 30 de agosto en el Gaspar Mass recibirán al Tec Estado de México, por eso el equipo necesita llegar con una mejor forma física y conjunción que en torneos pasados. Además, la campaña regular será también exigente para los dirigidos por el entrenador Pedro Morales, porque hay conjuntos que suben mucho de nivel, como Pumas CU, que tendrá una escuadra muy fuerte y alta; los nuevos Linces de la UVM, que con su cambio de entrenador en jefe deben mostrar ambición; y las Águilas Blancas, que tienen el compromiso de llegar a la final. Ante el panorama que se avecina para los Auténticos, el equipo se muestra tranquilo porque tienen una base importante de jugadores con mucho talento y experiencia. A la ofensiva las bajas más importantes son las Tras cinco años de ausencia regresa el clásico regio de futbol americano. de su mariscal de campo Roberto Vega y su pateador José Maltos; sin embargo, los entrenadores ya tienen quién los supla de la mejor manera posible, porque para comandar el ataque Tigres 2013, cuentan con jugadores de la talla de Luis Gómez Brull, un joven que va por su tercer año en Mayor; atrás de él estará Jesús Mata Charles y Guilermo Cuadros, además de los novatos Max Villarreal y Víctor Cruz, este último en caso de no retornar al conjunto de Intermedia. El backfield luce completo y con unas adiciones, sobre todo en la posición de fullback. Lo mismo sucede con el cuerpo de receptores, en donde los felinos tendrán un excelente nivel. La defensiva sin duda será una de las mejores de la liga, salvo dos bajas por elegibilidad y edad; el resto repite este año, por lo que es un departamento de los más seguros en Auténticos y puede ser parte fundamental para llegar al objetivo: la final. Respecto a los equipos especiales, la partida de Maltos le abre la oportunidad al joven Jesús Villanueva para que se luzca y demuestre que tiene el poder en su pierna como para seguir los pasos de su antecesor. Tigres está más que preparado para encarar una complicada pretemporada y una larga campaña en donde los objetivos son claros: ganar el clásico e ir por el tricampeonato de la ONEFA. �V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de agosto de 2013 ZONA TIGRE 5 RECIBE LA UANL DONATIVO PARA LA PRÁCTICA DEL FUTBOL AMERICANO El futbol americano de la UANL recibió un regalo inesperado; les donaron más de 150 cascos por parte de la empresa productora de artículos deportivos Easton-Bell Sport en coordinación con el Gobierno de Nuevo León. NORBERTO CORONADO E n el evento que se realizó en la Biblioteca Magna “Raúl Rangel Frías” el 27 de junio del 2013, se dieron cita entrenadores y capitanes de las 31 escuelas que conforman el programa de futbol americano, dirigido por el Head Coach de los Auténticos Tigres, Pedro Morales Corral. El Rector Jesús Ancer Rodríguez agradeció el apoyo por parte del Gobierno de Nuevo León. “Es un trabajo de planeación estratégica, en donde a través de las visiones que hemos establecido el deporte forma parte importante del trabajo permanente de la Institución”, expresó. La donación de cascos corrió a cargo de la Empresa Easton-Bell Sports y fue el Gerente General, René Orozco, quien en su mensaje felicitó a la UANL por su trabajo en todos los ámbitos y el beneficio que tiene la sociedad con ello, además de incitar a los jugadores a seguirse preparando y disfrutar del futbol americano. Fotos: Efraín Aldama Villa Easton-Bell Sports junto con la Secretaría del Trabajo del Gobierno de Nuevo León se han dado la tarea de apoyar a niños y jóvenes con la donación de cascos e implementos para la práctica del futbol americano. Igual que en la UANL, el equipo de Guerreros de la Inde- pendencia recibió en otro evento un donativo similar. Cada uno de los equipos representativos de futbol americano que conforman la Liga Intrauniversitara, la mayor liga del país y semillero de los Auténticos Tigres, recibió cinco cascos, y de manera simbólica el capitán de cada escuadra pasó al estrado a recogerlo de manos de las autoridades. Las dependencias de nivel medio superior que se beneficiaron con los cascos fueron las preparatorias No. 1, 2, 6, 7, 8, 9, 15, 16, 20, 22, 23, 25, la Escuela Preparatoria Técnica Médica, la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” y el Centro de Investigación y Desarrollo en Educación Bilingüe. Mientras que las dependencias de nivel superior fueron las facultades de Agronomía, Arquitectura, Ciencias Forestales, Ciencias Físico Matemáticas, Ciencias Políticas y Administración Pública, Ciencias Químicas, Ciencias de la Comunicación, Contaduría Pública y Administración, Derecho y Criminología, Enfermería, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Medicina, Odontología, Organización Deportiva y Psicología. La ceremonia fue presidida por el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Jesús Ancer Rodríguez, y estuvieron presentes el Gerente General de Easton-Bell Sports, René Orozco Posadas; el Secretario del Trabajo, Héctor Morales Rivera; y la Directora del Instituto Estatal de la Cultura Física y el Deporte, Melody Falcó Díaz. �6 V I DA U N I V E R S ITAR IA 1 - 15 de agosto de 2013 1 EN JUEGOS NACIONALES BRILLAN FUTUROS TIGRES Foto: Norberto Coronado En la disciplina de atletismo la delegación de Nuevo León culminó con gran éxito su participación en la pasada edición de los Juegos Nacionales Estudiantiles de Nivel Media Superior, organizados por la CONADEMS (Consejo Nacional del Deporte de la Educación Media Superior), que se realizaron en las instalaciones de la UAEMex. NORBERTO CORONADO E l contingente regio lo encabezaron estudiantes de preparatorias de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y superaron todas las expectativas, según el Presidente del Consejo Estatal del Deporte Estudiantil del Nivel Media Superior en el Estado, Martín Calvillo. “En la edición de los Juegos Nacionales del 2012 sólo conseguimos una medalla de oro y ahora venimos a superarnos. Siento que del lugar 10 del año pasado saltaremos al cinco en este año”, comentó Calvillo durante la ceremonia de abanderamiento de la delegación de Nuevo León. La cosecha de medallas de oro la encabezó la alumna de la Preparator ia 7 Lidia Vanessa Rodríguez, quien con un salto de cinco metros con 41 cm se convirtió en bicampeona, ya que había ganado la edición anterior celebrada en Durango. De la Preparatoria 5 de Sabinas Hidalgo, los alumnos Alan Melchor Chapa y Mario Alberto Lozano dominaron las pruebas de lanzamiento de disco y de bala, respectivamente, y se quedaron con el primer lugar. La cuarta presea áurea la consiguió el velocista Jesús Rentería Rojas, quien con un tiempo de 10:58 se convirtió en el rey de la velocidad, al ganar los 100 mts planos. Jesús Rentería También el atleta David Castro consiguió la medalla de plata en la prueba de 200 mts. planos; y Mariana Hernández la medalla de bronce en la prueba de lanzamiento de bala. El equipo de futbol de Toros de la Preparatoria 16 también logró el campeonato de su especialidad, colocándose la quinta medalla áurea en la cuenta para Nuevo León; y el ajedrez se colgó la última medalla de oro. De esta manera, la delegación de Nuevo León cerró su participación con seis medallas de oro, una de plata y una de bronce, para tener la mejor participación del Estado en los últimos cinco años del evento. Las competencias se llevaron a cabo en las instalaciones de la Universidad Autónoma del Estado de México y se realizaron del 23 de junio al 1 de julio de 2013. �AGENDA o ., . omados ,entro de JE.s di 1 'PREMIOBENGAl.A,l í U I arJamentari,os, :al.BR.f. m: 101~ U ~ .alCD dl!I .._.., 8l!npllllU W nt.11 c.iDo M ~ ~ IMI 8ljl lnMOlllkleal Flliln FM1Wil. f.OI ~ att~del i 11! o.: . ;oi:, a IPfftllllO ~ l í ;I da l'I. . . ®e' ~ Hf ,~ , CllíJIO cronte.11, o ~ dn~f3iill!ll!l.. ·Surge ot , ~ ot hi'191.l:I [POI' ,cm, ñ ~ ,er,in t! ~ toii 11:115 lilfldOtH y ~ COii ei Olltft\!O R - - uQf 8 ~ H nill.lldl1J& alié ffl 1111 lAI ff.CHAI Atn , it••~dt2Dl3 CllfRW I cttocun,. ,2t)U IIENG.1:1.A llAIA NA.llONAI. n.M . ,l'!STIVAl., ILOI CAIIOI r Flm Fffllvill LOi e.... n III er!Gllmh ll!flr!UIG, ;i1 ~ , a liil 11N Ole mmcano cm 11A iOCIDI a181r.llN y ,a ,mim:a.r, en ~ - 9'I' ~ ;~ CIIII ~ ~~. e ~ PJQ ! l a ~ ~ ~ U'.UII:.,DNtaON D- IJ"'8UCACJ0NE;i !I.AI !!IMD~ Dqi!b ~ ~ Esp.!Nyb ~ ~ lfl ~ s. fflll'i;aiW1 cano a -Uflidos.. ~ 1 u :111m _ , canllfflg.t m ,adiivOs u, IPIJF: , _~lrmldopirl8lliOl!lmo ( .. ,1 0 ~ 20.) 2- Nfllltaft J ml'IIJil!IDdil!I Ht:lb. 3 Cila ·l tJula en 1a ...,, ,ei , . . . _ lil alollatt.l det · o· w ~ o illle el llliaatlll • Dlffll!Cho (l. OAUTOft) fl en IU QIO, ffl II SOCIKliG CIIP Gl!a!io O.,.,_. ~QMIM_J¡lf entl~~,ftor,ge . a ar _ _~ ' ne que,ar -.. . '1 no llaller ga,a¡db, . ngura Clllil ~ ~ , a i'ffl! ñadcmlé ~ - . ~ ,t:to oedldllii ,o ~ ,IOidltildiOi,dtddiO ~111 a raw, oe 1~ ~ ,o ilOil ~ i ! !. e. dkr. IIOCl(l5 • • ~ ~ ~ i l l l lñll~-•.11 ,aua. ,a ,.,& apl:UI! 2D 1!\,y ,a mi ,11!!1 , . ~ . 1511a - ~ ~ ", I ' , i ·• ! 1 \) 11! l \ ',I ( 1 l ' .,I I 1 1 \' 1' , 1 'i n'rfll Oli , 2CH;J. 111- 118tnn,l!t,adA111DM!!!odo N....,L_ ~li!! · ~ •Oú!tu"' Dllwcd6n de Al't.Hi IIUllkllH J I H ~ CLil:m'a.l ..,.,,,...., ~ l>nmk, N - * 0..111Ilv<11!a • o t111Wllida" '1,..N .HU ·Inscribe tu proyecto! (,. tla ·adJml,:- .~ m§¡_ '111112 -~~..__al: 1 al 15 de agosto de 2013 27 �UNIVrl A través de Canal 424 Básico Digital, Canal 53 Señal Abierta y ~or Internet en : www.uanl.mx <l> uANL ■V is ión 2020 UANL óO AN I VERSA RI O • 1933-20 13 • � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Vida Universitaria Año de publicación El año cuando se publico 2013 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 17 Número Número de la revista 269 Mes de publicación Mes cuando se publicó Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1751717&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vida Universitaria, 2013, Año 17, No 269, Agosto 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Patronato Universitario de Nuevo León Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Publicacones periódicas Arte Literatura Ciencias Educación Superior Description An account of the resource Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/08/2013 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2017510 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. Monterrey, N.L. Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Antibióticos Cáncer Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias de la Salud Charles Bukowski Crónica Cultura General Francisco Villa Hospital Universitario José Javier Villarreal Juan Alanís Tamez Kazan Programa de Movilidad Nacional e Internacional Sociedad de Filatelia Regiomontana Teatro novohispano Wilhelm Richard Wagner