https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/408/19932/Celerinet_2013_Ano_1_Vol_2_Julio-Diciembre.ocr.pdf ca9f87950b478fcb750084df1098dfac PDF Text Text • 'f'Jne ' • • .. �Dr. Jesús Ancer Rodríguez Rector lng. Rogelio G. Garza Rivera Secretario General Dr. Juan Manuel AlcocerGonzález Secretario Académico Lic. Rogelio Villarreal Elizondo Secretario de Extensión y Cultura Dr. Celso José Garza Acuña Director de Publicaciones Dr. Ángel Salvador Pérez Blanco lng. José Alfredo Sánchez De León Lic. Nestor Antonio Flores Martínez Dr. Valentín Guzmán Ramos Jesús Alberto Loredo González M.C. Aurelio Ramírez Granados Francisco Eleazar Delgado Contreras Jesús Humberto Rojas Rangel lng. Julio Cesár González Cervantes José Luis Mares Monsiváis Lic. Reyna Guadalupe Castro Medellín Esteban Castro Acuña Lic. Claudia lvonne Garza Alfara M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero Colaboradores Director de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Lic. Alice Siboney Vielmas Nava M.A. Patricia Martínez Moreno M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero M.C. Azucena Yoloxóchitl Ríos Mercado M.A. Alma Patricia Calderón Martínez M.C. Álvaro Reyes Martínez M.T. María de Jesús Antonia Ochoa Oliva M.T. Miguel Ángel Cárdenas Mungía Diseño Consejo Editorial M.A. Alma Patricia Calderón Martínez Editora Responsable M.A. Alma Patricia Calderón Martínez Redacción Celerinet, Año 1, Vol. 2 , julio-dicembre 2013. Fecha de publicación: 3 de diciembre de 2013. Es una publicación semestral, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. Domicilio de la publicación: Ave. Universidad S/N. Cd. Universitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66451. Teléfono+ 52 81 83294030. Fax:+ 52 81 83522954. www.fcfm.uanl.mx Editora Responsable: Alma Patricia Calderón Martínez. Reserva de derechos al uso exclusivo No. 04-2013027877205200-102 otorgado por el Instituto Nacional de Derechos de Autor. ISSN en trámite. Registro de marca en trámite. Responsable de la última actualización de este número, Unidad Informática, Lic. Reyna Guadalupe Castro Medellín, Ave. Universidad S/N. Cd. Universitaria. San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66451. Fecha de última modificación 3 de diciembre de 2013. Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura de la editora o de la publicación. Prohibida su reproducción parcial o total de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización de la Editora. Todos los derechos reservados© Copyright 2013 revista@fcfm.uanl.mx �04 Ed itorial 06 INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS Análisis de punto de cambio dentro del control estadístico de procesos 14 INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS Formulación matemática de ecuaciones de dimensionamiento de costura de tubería helicoidal 22 INVESTIGACIÓN/ FÍSICA Análisis de ondas neuronales: un estudio previo para terapia psicológica sin fármacos 34 INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES La Heurística en los virus 39 INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES Virtualizando el desarrollo en la robótica para competencias de olimpiadas nacionales e internacionales 44 INVESTIGACIÓN/ SEGURIDAD EN TI Delitos informáticos: su clasificación y una visión general de las medidas de acción pa ra combatirlo 28 REPORTAJE Celebra FCFM 60 años haciendo historia 52 RECONOCIMIENTOS ESPECIALES 53 NOTICIAS �Del Comité Editorial, Estimados lectores les doy la más cordial bienvenida en este, su segundo número de la revista CELERINET.Agradeciendo primeramente su preferencia y satisfacción al esfuerzo que fijamos como Comité en poderles llevar una serie de trabajo selecto y muy diversos que globalizan las actividades científicas y de divulgación de la ciencia de nuestra Universidad y Facultad. La ciencia como tal , puede relacionarse a los conceptos de generación de conocimiento, y esto conlleva a que mediante procesos sistematizados se pueda aplicar una metodología científica y así se obtenga como una consecuencia el poder generar nuevo conocimiento. En este número, se cuenta con estudios que surgen del quehacer diario de las Ciencias Computacionales entre otras muchas áreas; en uno de estos, se nos presenta cómo las ondas neuronales correlacionan con terapias de psicología, y de esta manera nos muestran la caracterización de actividades cerebrales a un control de estados que puede aplicarse al desarrollo personal. Ya detectada como una preocupación mundial, el tema de la vulnerabilidad en datos cibernéticos, se ha convertido en un tema de mucha controversia, y en esta edición se describe cómo pueden ser combatidas algunas de estas debilidades, y para completar este caso en otro artículo, se presenta la forma muy descriptiva de lo que representan los virus. Todo esto se vuelve muy interesante en cuanto a información o conocimiento y que todos estos nos conduce a la realidad que tenemos en nuestra sociedad. Por otro lado, y no olvidando que es una de las preocupaciones en las edades escolares, el poder tener acceso a conocimientos de frontera y sobre �todo que se pueda tener acceso a las mismas, un grupo de investigadores de la UANL ha hecho la labor de divulgación y se ha preocupado y mostrado su labor social con esfuerzos en el tema de la robótica; en este número dicho grupo de investigadores se trazaron metas para entrenar y enseñar a jóvenes, y con estas herramientas permitirles tengan las capacidades y habilidades de competir tanto a nivel nacional como internacional en eventos de robots, logrando excelentes lugares. Esta serie de trabajos son de gran impacto para nuestra juventud y se ha extendido la invitación para seguir con estos pasos. De mucho interés también se presenta información recabada de eventos que durante esta mitad del año se realizaron y que forman las labores conmemorativas a los 80 años de la fundación de la UANL, así como del 602 aniversario de la FCFM. Esperamos que este nuevo número cumpla con sus expectativas y los invitamos a participar en la producción de artículos para darnos la oportunidad de divulgar sus interesantes temas de investigación. Dr. Romeo de Jesús Selvas Aguilar Subdirector del Estudios de Posgrado �Res umen: El Análisis de Punto de Cambio (CPA Change Point Ana/ysis por sus siglas en Inglés) es una parte del Control Estadístico de Calidad (SPC Stalistical Control Process, por sus siglas en Inglés) que aparece por primera vez alrededor de 1954 y en las últimas tres décadas ha sido ampliamente estudiado por investigadores e ingenieros de diferentes áreas del conocimiento. En este artículo proveeremos una explicación que cubre: sus orígenes, las aportaciones más importantes, las áreas en que se ha aplicado, las líneas actuales de investigación, el futuro y un ejemplo basado en el caso de la función de distribución Gamma. El objetivo principal del presente artículo es familiarizar a los lectores con esta nueva metodologia. Palabras claves: punto de cambio, procesos Gamma, control estadístico de procesos, estimador de máxima verosimilitud �INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS Introducción El Control Estadístico de Procesos (SPC Statistical Process Control) busca mantener un proceso en un estado de control estadístico, lo cual implica que sea predecible para permitir su manejo. Uno de los pioneros en esta área del conocimiento y que hizo aportaciones invaluables es Shewhart [l ]; considerado como uno de los principales estudiosos del SPC (S1atistical Process Conlrol) y también de los que más ha aportado al mismo, el libro que publicó en 1931 sigue siendo motivo de estudio y las gráficas de control que propuso siguen siendo un estándar en la industria y la investigación. Las gráficas de control fueron de las primeras herramientas desarrolladas dentro del SPC y son de utilidad para monitorear sistemas, sus fundamentos teóricos y prácticos, iniciales, parten de suponer que la característica que se está midiendo de las muestras de un proceso siguen algún tipo de función de distribución de probabilidad, si bien esta limitación inicial está siendo superada, los esfuerzos para lograrlo datan de los últimos 10 años. Un caso de estos esfuerzos puede ser consultado en Tercero et al [2], donde se presentan herramientas que permiten monitorear un proceso en el que las suposiciones de normalidad no son asumidas. Una gráfica de control implica un valor medio, un limite de control superior y un límite de control inferior (UCL Upper Control limit, LCL Lower Control limit, respectivamente), mientras el valor medido de una característica de calidad del producto está dentro de los límites de control se dice que el proceso se encuentra en control estadístico, cuando dicha característica medida está fuera de los limites de control establecidos, se considera que algo perturbó al proceso y, en consecuencia, los parámetros del modelo que lo definen han cambiado. Se dice que el proceso está fuera de control estadístico. El momento en que el cambio ocurre es llamado el Punto de Cambio (CP Change Poinl) y el Análisis de Punto de Cambio (CPA Change Point Analysis) es la herramienta que estudia este fenómeno. Debido a que el punto de cambio es desconocido el CP A se dedica a estimar este valor, ya que esta estimación será utilizada para determinar las causas posibles que han provocado que el sistema esté fuera de control estadístico. Una vez que se ha determinado el posible momento en que el proceso empezó a tener problemas es posible reducir el área de búsqueda de la causa que ha generado este disturbio y, una vez identificada, tomar una acción correctiva que permita volver a tener al proceso en control estadístico. Algunas preguntas que surgen cuando una gráfica de control detecta que el proceso ha salido de control son: ¿Qué ocurrió con las observaciones previas a la observación CELERINET ENERO-JUNIO 2013 que se encontró fuera de control estadístico? ¿También estaban fuera de control pero no fueron detectadas a tiempo? ¿De esa serie de observaciones cuál es la primera donde el proceso ha cambiado? Los autores esperamos que después de la lectura de este articulo los lectores se aventuren a proponer sus propias respuestas y consideren confrontarlas con lo que ya está escrito al respecto. Con el fin de aterrizar los conceptos se ha preparado un ejemplo para la estimación del punto de cambio basado en un proceso que considera un conjunto de datos obtenidos como una serie en el tiempo y que pueden ser modelados mediante una función de distribución Gamma. Se ha seleccionado la función de distribución Gamma por ser utilizada para modelar procesos en que el tiempo entre llegadas es relevante, y debido a sus aplicaciones en diferentes áreas tal como la industria química, el control de inventarios y los estudios biológicos [3] [4], además de ser una distribución que no ha sido tan estudiada, bajo la óptica del SPC (Stalistical Process Control), como lo ha sido la distribución Normal. Para un conjunto de datos particular se mostrará como calcular la gráfica de control EWMA (Exponentially Weighted Moving Average) y como estimar el punto de cambio mediante la técnica del MLE (Maximum likelihood Estimalion). En las Figuras 1 y 2 se presentan ejemplos de gráficas de control. Como comentario general a las gráficas de control de Shewhart, CUSUM y EW A se puede señalar que las gráficas de Shewhart detectan cambios abruptos pero no son eficientes en la detección de cambios lentos y sostenidos, en tal caso las de CUSUM y EWMA funcionan mejor. Trabajos previos Los primeros trabajos sobre CPA (Change Point Analysis), dentro del marco del SPC, fueron realizados por Girshisck y Rubin [5] utilizando un enfoque Bayesiano. Posteriormente, Page [6] [7] [8] propuso la técnica de CUSUM (Cwmnulative SUMs) en 1954 para detectar cambios sostenidos en series de tiempo. Respecto a procedimientos paramétricos, Hinkley [9] consolidó la teoría correspondiente para encontrar el punto de cambio utilizando MLE (Maximum likelihood Estimalion) y pruebas de radio de verosimilitud (LRT Likelihood Radio Test, por sus siglas en inglés) considerando los parámetros iniciales conocidos y desconocidos. Samuel [ 1O] propuso el uso de un estimador después de que una gráfica de control de Shewhart indicara un cambio en el proceso. Este mismo enfoque fue analizado por Nedumaran, Pignatiello y Calvin [11] y Samuel, Pignatiello y Calvin [12]. Una herramienta diferente para crear gráficas de control basadas en un enfoque de ANÁLISIS DE PUNTO DE CAMBIO DENTRO DEL CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS 1 �CELERINET ENERO.JUNIO 2013 INVESTIGACIÓN/ MATAMÁTICAS 74.02 74.015 74.01 74.005 - Media -+- Dato 74 - L Sup - Llnf 73.995 73.99 73.985 o 5 10 15 20 25 30 Figura 1. Ejemplo de gráfica de control para la X 0.0250 0.0200 0.0150 0 .0100 0.0050 o s 10 15 20 25 Figura 2. Ejemplo de Gráfica de Control para la desviación S. ANÁLISIS DE PUNTO DE CAMBIO DENTRO DEL CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS 1 30 - Dato - LSup - Llnf - Media �INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS CELERINET ENERO-JUNIO 2013 CPA (Change Point Analysis), usando una analogía del radio de verosimilitud generalizado, fue desarrollada por Hawkins y Zamba [13). Usando una combinación MLE y gráficas de control para determinar una estimación del punto de cambio Shao y Hou [14] mostraron que una gráfica de control EWMA (Exponentially Weighted Moving Average) puede ser una forma relativamente buena para estimar el punto de cambio en un proceso Gamma cuando solo el parámetro de escala cambia. Ellos han combinado una gráfica de control EWMA adaptada para la distribución Gamma y los estimadores de máxima verosimilitud para detectar y estimar puntos de cambio, respectivamente. Sus resultados muestran que el MLE fue un mejor estimador del punto de cambio que el indicado por la gráfica de control EWMA. El presente artículo continúa ese trabajo, pero ahora derivando el estimador correspondiente del CPA (Change Point Analysis) para el caso en el parámetro de forma() cambia a partir de un momento específico. Gráfica de Control Gamma Donde µ0 =a0 b0 y a 0 = 4~b02se refieren a la media y la desviación estándar del proceso respectivamente. El f EWMA es definido como el primer valor fuera de control en una gráfica de control EWMA. Si ya no son tomadas más muestras después de que la gráfica de control indica que se ha dado el primer punto fuera de los límites de control se considera T= i EWMA . Un estudio detallado de la gráfica de control EWMA puede ser encontrado en Montgomery [15]. Estimación del punto de cambio Para realizar la estimación del punto de cambio se usará la teoría desarrollada por Hinkley [9] y se considerará un proceso caracterizado por una función de distribución Gamma donde los cambios en e l parámetro ocurren entre el tiempo T y T + 1, además, se asumirán conocidos los parámetros a0 ,b0 , b 1 y se considerará que las observaciones son indiv iduales. Bajo estas consideraciones la función de veros imilitud usada para obtener los MLE (Maximum Likelihood Eslimation) es (3) El modelo propuesto usa una gráfica de control EWMA (Exponen1ially Weighted Moving Average) para detectar los cambios durante el monitoreodel proceso. Una vez que el cambio es detectado el punto de cambio Tes estimado usando el MLE (Maximum Likelihood Estima1ion). Se ha considerado una serie de datos independientes provenientes de una función de distribución Gamma XI'... , X, ,X,+1,... ,X,. como se muestra en ( 1) (3) Sin embargo, es más fáci l trabajar con el logaritmo de la función de veros imilitud (4) l :S i :ST ( !) t<i:ST lnL=- -r:/nI' (a0 ) - rao ln(b0 ) -( T - r) a¡ ln(b ¡) r a0 y b0 y b 1 son parámetros conocidos, mientras que a_ 1es desconocido, y T es la última observación de la serie de datos y a es identificado como el parámetro de la forma y b es identificado como el parámetro de la escala. Los límites de control para la gráfica de control EWMA (Exponentially Weighted A1oving Average) son calculados mediante: UCL = µ 0 + Lu0 1 2 - ), [ ! -(! - ),/'] (2) LCL = µ0 -Lu0 X [1 -(1 - )./'.J 2-l + (ao- 1) I r ln(x;) • i= J I 1• 1 d - T - r) lnI'(a1 ) (4) ¿ bo X l· j = / ¿ b1 T T + (a, - !) - ( ln(x;) • X¡ , =- r .. , Para obtener el estimador de máxima verosi militud correspondiente a al' recuerde que b 0= b 1 es conocido, es necesario resolver la ecuación dada por la primera derivada parcial de (4) con respecto a a 1 e igualarla a cero, obteniendo (5) cuy a solución para cada caso es sustituido en (6). ANÁLISIS DE PUNTO DE CAMBIO DENTRO DEL CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS 1 �CELERINET ENERO.JUNIO 2013 INVESTIGACIÓN / MATAMÁTICAS Las ecuaciones obtenidas son: T (T - r) I''{á,) I'{á,) i MLE = '\"' ln(x;) - {T - r) ln(bo) (5) Li Tabla 1 Ejemplo de los cálculos requeridos para calcular el EWMA y el MLE. Los primeros 15 observaciones = wgmaxlnl(a1 ,r) Donde el cociente función DiGamma. F'(á,) T(á1} (6) provienen de una Gamma (a_0=1, b_O= 1) los siguientes 6 datos provienen de una Gamma (a_1=2. b_1= 1). Las col. 3-5 corresponden a los cálculos para EWMA y las col. 6 y 7 corresponden a los cálculos para MLE. es conocido como la OBSER i Ejemplo numérico En el ejemplo que se presenta a continuación se ha simulado un conjunto de datos; los primeros 15 provenientes de una función de distribución Gamma ( a0 = 1, b0 = l ), y los posteriores 6 a partir de una función de distribución Gamma ( a l' b1=1). Con esto se s imula un cambio en el proceso a partir del dato 16. Los límites de control fueron calculados considerando ,.,= 0.20 y L =2.692, los datos y cálculos para la gráfica de control EWMA (Exponenlially Weighted Moving Average) y el MLE (Maximum Likelihood Estimation) son presentadas en la Tabla l. Como se ve en ésta, la gráfica de control EWMA detecta un valor fuera de los límites de control en la observación 21. El punto de cambio estimado por el MLE está en la observación 15, seis datos antes de la detección de la gráfica de control EWMA. En este ejemplo la observación 16 es el primer valor generado después de que el cambio ocurrió. Las figuras 3 y 4 muestran el comportamiento de los datos originales y transformados, respectivamente. Para la gráfica de control EWMA (Exponentially Weighted Moving Average) los datos originales son transformados utilizando (7). Un elemento interesante en este trabajo es el uso de la función DiGama, la cual consiste en el cociente entre la derivada de la Gamma y la función misma. Esta función es reportada en diferentes aplicaciones y ha sido estudiada por varios autores, siendo Cristinel [16] uno de los autores que maneja formas para calcular el valor. ANÁLISIS DE PUNTO DE CAMBIO DENTRO DEL CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS 1 X., o EWMA z' UCL MLE LCL di In (á,f) 1 1 0.5129 0 .9026 11.5924 0.4076 1.3579 -36.3060 2 2.7727 1.2766 1.7586 0.2414 1.3113 -36.2384 3 2.6224 1.5458 1.8481 0.1519 1.2692 -36.0512 4 1.2540 1.9007 0.0993 1.3796 -35.8821 1.6192 1.9328 0.0672 1.3272 -35.9010 1.9186 1.6791 1.9528 0.0472 1.2981 -35.7939 7 0.4483 1.4329 1.9654 0.0346 1.3341 -35.6665 8 0.2083 1.1880 1.9733 0.0267 1.4084 -35.2571 0.0869 5 3.0802 6 9 0.1002 0 .9705 1.9784 0.0216 1.5278 -34.0345 10 0.2001 0.8164 1.9816 0.0184 1.6196 -32.6149 11 2.6657 1.1862 1.9837 0.0163 1.5629 -33.3462 12 0.2207 0 .9931 1.9850 0.0150 1.6513 -31.8700 13 0.4883 0 .8922 1.9858 0.0142 1.6957 -30.9747 14 0.9561 0 .9050 1.9864 0.0136 1.6984 -30.8266 15 0.6424 0.8524 1.9867 0.0133 1.7266 -30.1997 16 2.6155 1.2051 1.9869 0.0131 1.6661 -31.2018 17 3.5481 1.6737 1.9871 0.0129 1.5907 -32.2680 18 1.7685 1.6926 1.9872 0.0128 1.5582 -32.5897 19 0.6028 1.4747 1.9872 0.0128 1.5870 -32.0915 20 4 .5316 2.0861 1.9873 0.0127 1.5030 -32.9955 21 2.1936 2.1076 1.9873 0.0127 �INVESTIGACIÓN / MATEMÁTICAS CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Datos Originales 5 4.5 4 . Dato 16 ' 3.5 1 3 ('., 1\ 2.5 ~ /\ I \ ~ \ 2 ' 1.5 1 \ \ 0.5 - o o 5 - \ ---' V x l '\ 0 \ . 10 15 20 25 Figura 3. Gráfica de dispersión de los datos del ejemplo 2.5 . . . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2 0.5 o , ----=::::::;:;;;==;;;¡¡;¡;;¡;¡¡;;¡¡¡¡¡¡¡¡a¡;¡¡;¡¡-------,.-------- z - Les - LCI -+-------------------------------------- .l.----=~~~""'"""'~---------------, o 5 10 15 20 25 Figura 4. Gráfica de control EWMA para los datos del ejemplo. Los límites han sido calculados usando la ecuación (2). ANÁLISIS DE PUNTO D E CAMBIO D ENTRO DEL CO NTROL ESTADÍSTICO D E PROCESOS 1 �CELERINET ENERO.JUNIO 2013 Es importante resaltar que la ecuación (5) no tiene una expresión explícita por lo que se hace necesario utilizar análisis numérico para encontrar los valores de a 1• Resultados del ejemplo numérico De la construcción del ejercicio se estableció que el parámetro a cambiará del valor 1 al 2 a partir del dato 16 inclusive, recuerde que el parámetro b se mantiene constante en 1. En la fig. 3 no es claro este cambio, sin embargo en la fig. 4 la tendencia de los datos es evidente, este es un resultado de aplicar la gráfica EWMA (Exponenlially Weighted Moving Average) para la función de distribución Gamma. De las tabas tablas puede apreciarse que el estimador de máxima verosimilitud, en este ejemplo numérico, tiene un sesgo menor que el estimador del EWMA y en consecuencia lo ubica en un valor más cercano al punto de cambio que la gráfica de control EWMA, mientras que esta gráfica manda la señal de alerta en el dato 21, el MLE (Maximum Likelihood Estimation) lo hace en el dato 15. Esto es, uno indica el punto de cambio cinco datos después de cuando realmente ocurrió, mientras que el otro lo ubica un dato antes. La eficiencia del método utilizado en este documento puede ser consultada en [ 17] así como un análisis del caso en que cambian los dos parámetros, al mismo tiempo. Conclusiones y trabajos futuros En este trabajo se ha ofrecido un panorama general de dos conceptos importantes en el SPC (Satistical Process Control), las gráficas de control y el análisis de punto de cambio. Estos conceptos han tomando relevancia en los últimos 50 años, presentando un crecimiento muy marcado en las publicaciones especializadas el cual puede ser consultado en [18]. Las gráficas de control enfocadas al CPA (Change Point Analysis) han encontrado un campo fértil y continuamente aparecen modificaciones, a las ya conocidas, que permiten hacer una estimación del CP (Change Point) con características que mejoran la precición y/o exactitud y cuyos cálculos pueden o no presentar un gran complejidad. Por su lado el MLE (Maximum Likelihood Estimatíon) se ha integrado a las gráficas de control produciendo estimadores muy cercanos al punto de cambio real . Las aplicaciones resultantes de estas investigaciones y la combinación de las mismas son tan variadas que van desde la detección de terremotos hasta el análisis del comportamiento de crecimiento de epidémias. Desde luego, esto no quiere decir que los procesos industriales esten excluidos o sean los menos, nada más alejado de la realidad. ANÁLISIS DE PUNTO DE CAMBIO DENTRO DEL CONTROL ESTADÍSTICO OEPROCESOS 1 INVESTIGACIÓN/ MATAMÁTICAS La finalidad del ejemplo numenco es presentar como se integran ambas herramientas para estimar el punto de cambio. Se han detallado los pasos a seguir con la finalidad de que el lector pueda desarrollar sus propias simulaciones y comprobar los resultados que aquí se presentan así como las bondades de cada herramienta. Si bien es cierto que con un un ejemplo no es posible obtener conclusiones generales, tambien lo es que los artículos consultados para la realización del presente y las aportaciones hechas por los autores del presente respaldan la afirmación sobre la prevalecencia de uno sobre el otro. Es importante señalar que la combinación de las gráficas de control y la estimación del punto de cambio mediante el MLE (Maximum Likelihood Estimation) es una herramienta que muestra excelentes resultados. El explicar la forma en que una técnica y otra se complementan de manera natural amerita un artículo por sí mismo. Finalmente los autores agradecemos a la FCFM de la UANL por el apoyo con que nos ha favorecido para la realización de investigaciones en esta área de conocimiento y tenemos confianza en que la presente aportación motive a los los lectores a considerar este enfoque de solución al problema de punto de cambio y se interesen en incursionar en el mismo. �INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS Referencias [1] W A. Shewhart. Economic Control of Quahty of Manufactured Product 50th Anmversary. Asq Press. 1931 . (2] V. Tercero, M. d. C. Temblador-Pérez. M. Beruvides & A. A. Herruindez-Luna "Nonparamemc Esumator for the Time of a Step Change m the Trend of Random Walk Models w1th Dnft". 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ANÁLISIS DE PUNTO DE CAMBIO DENTRO DEL CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESOS 1 �Res umen: En este artículo se presenta la formulación matemática de un conjunto de ecuaciones que pueden ser utilizadas para la determinación de ciertas variables críticas de l proceso de fabricación de tubería helicoidal: longitud, ángulo de inclinación y rotaciones de costura y longitud de lámina requerida para su fabricación. Se establece una relación de estas variables críticas con otras provenientes directamente de información específica del producto y del proceso, las cuales son: diámetro y longitud de tubo y ancho de lámina para su producción. La idea de generar estas ecuaciones surge debido a la necesidad de llevar a cabo la predicción de los valores de estas variables críticas ante alguna modificación en parámetros de proceso, sin la necesidad de contar fisicamente con una unidad de fabricación para realizar la medición de las mismas. Se investigó en libros de matemáticas, en normas de fabricación aplicables y en la red; no obstante, no se encontró la información requerida, por lo que se procedió a llevar a cabo esta formulación. Palabras claves: función vectorial, longitud de curva alisada, ecuación paramétrica, tubería helicoidal �INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS Introducción En la industria metal mecánica, de entre la variedad de materialescil índricos producidos, se encuentran la tubería soldada longitudinalmente y la soldada helicoidalmente. Para llevar a cabo la formación geométrica de un tubo, es necesario unir dos segmentos de lámina a lo largo de toda la pieza mediante soldadura. La interfaz (soldadura) formada entre estos dos segmentos se denomina costura, y representa un segmento de material muy controlado en el proceso. CELERINET ENERO-JUNIO 2013 posición angular, (de O - 2n, por ejemplo). El tercer término de la función hace referencia al eje =, de tal manera que es necesario establecer una relación adecuada entre el eje= y la posición angular de la helicoide: Se requiere que la d istancia horizontal ~ sea igual a A, que representa la distancia horizontal de un punto a otro de la helicoide (o longitud de paso) cuando f:i.t=2n, tal como se muestra en la Figura 1: En la tubería soldada longitudinalmente, por ejemplo, HFW (High Frecuency Welding), las características de la costura se pueden obtener directamente del tubo: la longitud de costura es igual a la longitud del tubo, y como el material no rota, la costura no presenta inclinación. En el caso de la tubería soldada helicoidalmente OSA W (Double Submerged Are Welding), debido a que el molino formador transfiere rotación al material, la determinación de la longitud de costura se torna menos intuitiva y además surgen nuevas variables como son el ángulo de inclinación de costura y rotación. Las principales variantes que se podrían presentar en el proceso que afectan a las variables críticas descritas son, principalmente, la utilización de distintos anchos de rollo y la producción de diferentes diámetros y longitudes, por lo cual, la formulación se base en ellas. Normalmente, para llevar a cabo la determinación de estas variables se procedería a medir físicamente una unidad de producción de material mediante instrumentos como cinta métrica y transportador. A través de este documento, se describe, primeramente de manera detallada, la formulación matemática de las ecuaciones que expresan el cálculo de las principales variables críticas descritas anteriormente asociadas a l proceso de fabricación. Posteriormente, se presenta un ejemplo de aplicación en campo de cada una de las ecuaciones obtenidas mediante este análisis. Establecimiento de función vectorial representativ a La siguiente función vectorial paramétrica describe la espiral elíptica [1]: r(L) = (acosti + b cos tj + tk) Cuando a=b la función se convierte en la de una espiral circular de radio r (r=a=b}. Para describir la helicoide se necesita establecer el parámetro (t) como Figura 1 Estableciendo esto en una relación, e introduciendo el operador diferencial: Integrando y despejando para=: ==fn 1 Pero es necesario expresar la relación anterior en términos del ancho de cinta para un tubo helicoidal An. Según la Figura 1, se tendría entonces que: A =~ sene Así de esta manera se establece: == An 1 2nsen0 FORMULACIÓN MATEMÁTICA OE ECUACIONES OE OIMENSl~NAMIENTO DE COSTURA DE TUBERIA HELICOIDAL 1 �CELERINET ENERO.JUNIO 2013 INVESTIGACIÓN/ MATAMÁTICAS Con todas las relaciones anteriores ahora podríamos expresar la función vectorial que describa la helicoide en términos de las variables que representan ftsicarnente un tubo: r(t) = (!... Deos ti + !_ Dsentj + 2 2 An 27fsen0 tk) (1) Donde: LC = Longitud de costura l = Longitud de tubo helicoidal (arbitraria) 0= Ángulo de inclinación de la costura con respecto a la di.rección del radio Si obtenemos un vector tangente en un punto de la curva y otro vector ortogonal a este en el mismo punto, entonces el ángulo que se formaría entre estos dos vectores sería igual al ángulo de inclinación de la costura 0, tal como se ilustra en la Figura 2: Donde D = Diámetro de tubo An =Ancho de lámina de fabricación Long itud de la curva alisada Ahora se puede obtener la longitud alisada de la curva en un segmento de referencia, por ejemplo de O- 211: : s J,,h Ir' (t) I dt .foo [¾[½-ncostiJr+t! l~ = s= 2• Dsentj Jr t= 21t (1 /2D,0,An/sen9) + t! [ 211:~; Jr dt 110 tk t =o Diferenciando el radjcal, integrando, sustituyendo y simplificando obtenemos: (1/2D. 0,0) 2 s =211: .!.._ D2 + (. An l 211:Sen0 4 ] (2) Figura 2 Que brinda la longitud de la curva en el segmento de 0 - 211:. Longitud de costura Vector tangente Ahora bien, en este segmento de la curva (O - 211: ) la distancia horizontal a lo largo del eje =es A o Anl sen0; entonces el cociente de la función anterior con la distancia horizontal del segmento, daría la longitud de curva por unidad de longitud horizontal (eje=); y al multiplicarlo por una longitud arbitraria ( longitud de tubo, por ejemplo) arrojaría la longitud de la helicoide en todo ese segmento: Se obtiene la derivada de la función vectorial r(t): r'(t) = ( - ; D senti + ; D costj + -Ank ) 2nsen0 Se evalúa el vector en un punto de referencia, por ejemplo en t=O: 2 211:Sen0 LC= 1 4¡ D2 + [ An 211:Sen0 ] -----------l An (3) FORMULACIÓN MATE_MAflCA DE ECUACIONES DE DIMENSIONAMIENTO DE COSTURA DE TUBERIA HELICOIDAL r'(O)=(; Ank ) Dj + 2nsen0 �INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Vector ortogonal Ahora, sustituyendo (4) en (3), obtenemos: Se obtiene un vector entre el mismo punto de referencia t=O y entre otro, como t=2n, de tal manera que sea paralelo al eje=: 1 An LC = 2n An -L ,·l;oJ ~] 2irV A=(~ D,o,oJ B=(lD,O, An l2 sen0 J Simplificando: AB=[o.o An sen0 J LC= nD L An Que representa la ecuación de longitud de costura. Entonces se representa el vector: Ángulo de inclinación de costura r,= (~ k) · sen0 Ambos vectores son ortogonales a sí mismos. Se procede ahora a determinar el ángulo que se forma de la intersección de estos dos vectores. El ángulo de inclinación de la costura con respecto al eje horizontal paralelo a la dirección de restaría dado por el complemento de 0 para ir/2. Entonces: Ángulo entre el vector tangente y ortogonal 0e =ir/2 - 0 Ahora se procede a determinar el ángulo que se forma entre estos dos vectores [2]: 0 =ir/ 2 - arcos e cos0= (5) (AnJ n:D (6) r'(O) - r2 Ir' (O)IJr2J Donde: 0c = Ángulo de inclinación de costura Sustituyendo r' (O) y r2 : Rotación de costura Es posible obtener la cantidad de revoluciones de la costura en el tubo a lo largo de toda su longitud. cos0= Como la longitud del segmento alisado S equivale a 2n rad ó 1 rev, entonces el cociente de la longitud de costura con el segmento S, daría exactamente e l número de segmentos totales en todo el intervalo l . Despejando para 0, y empleando las identidades trigonométricas adecuadas para simplificar [3]: 0 = arcos [~;J (4) De esta manera, div idiendo la ecuación (3) entre la (2) y sustituyendo 0 en ambas, se obtiene: R= LC s FORMULACIÓN MATEMÁTICA DE ECUACIONES DE DIMENSl~NAMIENTO DE COSTURA DE TUBERIA HELICOIDAL 1 �CELERINET ENERO.J UNIO 201 3 INVESTIGACIÓN/ MATAMÁTICAS Según la Figura 3, xs estaría dada por: 1 An -L xs = ✓ (nD)2 - An2 R= 1 Donde: An 2n xs= Longitud de tramo de corte (necesario por morfología) Como a lo largo del segmento LA, el patrón geométrico representa una serie definida, entonces la longitud del segmento estaría dada por el producto del número de patrones geométricos por la longitud de la costura más el tramo de corte xs necesario para obtener la morfología actual del tubo: (7) LA = n- LC,xi + ✓(nD)2 - An2 (8) Donde: R = Cantidad de revoluciones de la costura a lo largo del Donde: intervalo L LA = Longitud mínima de lámina Longitud de lámina n = Cantidad de tubos formados Finalmente es posible también obtener fácilmente la longitud de lámina mínima necesaria para formar n cantidad de tubos, gracias a las variables obtenidas anteriormente. LC,xr = Longitud de costura externa La Figura 3 muestra un segmento de tubo helicoidal cortado en espiral en dirección de la costura y extendido: Resumen de ecuaciones de dimensionamiento: LC = nD L An (5) B =7r/2 - arcos (An) LA e l7CD (6) An (7) (8) Figura 3 1 FORMULACIÓN MATE_MAflCA DE ECUACIONES DE DIMENSIONAMIENTO DE COSTURA DE TUBERIA HELICOIDAL �INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Donde: LC= n[(48" - 2~0.375")] ( 15m I" ) = 1802.8 1" 48 í 0 .0254,n = Diámetro de tubo LC = Longitud de costura D =45.79m LCª' = Longitud de costura externa An = Ancho de lámina de fabricación b. L = Longitud de tubo 0c = Ángulo de inclinación de costura Se aplica la ecuación (6) con los valores antes mencionados para obtener: 18.81 º. R = Cantidad de vueltas de costura 8 7C c - [ LA = Longitud mínima de lámina 2 · COS -1 ( 48 •5 180° ] 7!(48") ) [1rad] n = Cantidad de tubos formados Ejemplo de aplicación C. Para un tubo helicoidal de 48.000" de diámetro externo, de 15 m de longitud y que se fabrica con rollo de acero I O1Ode 0.375" de espesor y de 485/8" de ancho; calcular: a. La longitud de material que es necesario externamente e internamente b. El ángulo de inclinación de la costura externa c. La cantidad de vueltas necesarias para formar el tubo d. soldar R= d. Suponiendo que uno de estos tubos se desdobla completamente, ¿cuál sería la longitud total de lámina que se desplegaría? e. ¿Cantidad de estos tubos que podrían fabricarse con 150m de longitud de esta lámina? f. Determinar la longitud del cordón de soldadura externo suponiendo que este cordón cuenta con un espesor de O. 11 O" Se utiliza directamente la ecuación (7) y se obtiene: 11.5 rev ó 11 rev + 180 grados. 1" 15,n - - - 0.0254m Se aplica la ecuación (8) para n=I y se obtiene: 50.14m. LA= ( 1) ( 1831.42") + e. ; 2 [7!(48")]2- (48 8. ) De la ecuación (8) se despeja paran, se sustituye con LA=l50m y con los valores antes obtenidos para dar: n=3.14=3 tubos Soluciones al ejemplo de aplicación a. Se utiliza la ecuación (5) con los valores de diámetro externo, ancho de lámina y longitud. (1 50m n= Para la parte externa del tubo se utilizan los datos directamente de la siguiente manera: f. 1t{48.00") I" -) = 1831" =46.52m LC= - - - ( 15m - 48 •· 0.0254m l" ) 0.0254m 5 2 [7!(48")] 2 - (488" ) 1831.42" Se toma la ecuación (5) y secalculaLC adicionando al valor del diámetro externo dos veces el espesor del cordón de soldadura, para obtener: 46.73m. Para dar un valor de: 46.52m. Para la parte interna de l tubo se toma D =D,.,, 2*(espeso,) para obtener: 45.79m. LC = 1t (48.00" : O220") ( 150,n 48 •. I" ) 0.0254m FORMULACIÓN MATEMÁTICA DE ECUACIONES DE DIMENSl~NAMIENTO DE COSTURA DE TUBERIA HELICOIDAL 1 �CELERINET ENERO.JUNIO 2013 Conclusiones El conjunto de ecuaciones de dimensionamiento de tubería helicoidal obtenido mediante este análisis representa una buena opción para la determinación las variables críticas dimensionales en el proceso de producción de la tubería helicoidal mencionadas anteriormente, utilizando datos de entrada inherentes de proceso: diámetro de tubo, longitud y ancho de lámina. Si bien en este artículo se describe la aplicación del conjunto de ecuaciones en la industria metal mecánica a la tubería helicoidal de acero, de igual manera su campo de aplicación puede ser en realidad más generalizado, pudiéndose aplicar en otros ramos con otros materiales, por ejemplo, tubos de cartón, o cualquier otro objeto cuyo proceso de unión también se lleve a cabo en forma espiral. El análisis que se describe en este artículo fue desarrollado debido a una necesidad que surgió en la planta de TH Tubería Helicoidal, S.A. de C.V., una empresa del grupo Villacero [4], la cual se dedica a la producción de tubería helicoidal de acero en distintos diámetros. 1 FORMULACIÓN MA"fe!'AÁTICA DE ECUACIONES DE DIMENSIONAMIENTO DE COSTURA DE TUBERIA HELICOIDAL INVESTIGACIÓN/ MATAMÁTICAS �INVESTIGACIÓN/ MATEMÁTICAS Referencias [ 1) Smtth, R. T., Mmton & Roland B. Calculus co11cep1s & co11nec11011s. McGraw-1-hll. 2006. [2] Anton. H. /111rod11cció11 al álgebra /mea/. 2a ed Editorial L1musa 1998. [3) Dugopolsk1, M. 7i·,gonometry. Add1son Wesley. 2003. (4] Grupo V11lacero. Recuperado de: http://www.v11lacero.com CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Datos del autor: José Alfredo Sánchez de León Es Ingeniero Químico egresado de la Facultad de Cienctas Químicas de la UANL. Actualmente se desempeña como Supervisor de Control de Calidad en una empresa del grupo Villacero. Dirección del autor Tubería Nacional, S.A. de C.V Av. Diego Diaz de Bcrlanga # l 002 Sur. Col. Nogalar, San Nicolás de los Garza. N.L. C.P. 66480. Email: jose.sanchez@villacero.com; dirac_ J902@hotmail. com FORMULACIÓN MATEMÁTICA DE ECUACIONES DE DIMENSl(\NAMIENTO DE COSTURA DE TUBERIA HELICOIDAL 1 �Resumen: El presente estudio se realizó con jóvenes en la etapa de desarrollo (emocional, fisiológico y racional), sin distinción de género y en condiciones óptimas de salud, todos pertenecientes al ámbito universitario. Los registros de datos son válidos comparativamente con registros médicos, el rango de los datos se ve condicionado por la personalidad del paciente y en pequeña medida, por la sensibilidad de los circuitos electrónicos usados. Se muestra una correlación entre el comportamiento neuronal y el desarrollo psicológico de cada persona, estableciendo un modelo de cuantificación tanto de valores eléctricos como de ámbitos emocionales, generando una caracterización del estado de actividad cerebral y de control para dicho estado. Palabras claves: ondas neuronales, memoria, lóbulo frontal, ruido blanco, electroencefalografia �INVESTIGACIÓN/ FÍSICA Introducción Es evidente que las palabras, melodías y ruidos que escuchamos interfieren en nuestras emociones, personalidad y estado anjmico, pero una correcta interrogante es analizar cuánto y en qué sentido nos afectan. Existen di versas prácticas (grupales y/o personales) que aprovechan esta respuesta del ser humano a los estímulos para conllevar un estado de armonía fisico-menta l, como son el yoga, la meditación, la musicoterapia, la bailoterapia, etc.; por el contrario, los niveles de estrés y ansiedad presentes en la gente de la sociedad moderna, no solo entorpecen la interacción social, sino que disminuyen la calidad de vida, del trabajo, del uso del tiempo y de la toma de decisiones. Por ejemplo, los sujetos depresivos que son constantemente sometidos a tratamientos farmacológicos para controlar dicho mal, de forma que se puede controlar su estado anímico conociendo el comportamiento del cerebro de dichos pacientes, viendo anomalías y patrones. Al mismo tiempo, hay ciertos sonidos que generan una respuesta válida y observable sobre las emociones cuyos archivos de sonido no generan una habituación o sensibilización si se expone a l paciente a los mismos sonidos en repetidas ocasiones, a diferencia de otros tipos de sonidos como los tonos puros o el ruido blanco [ 1]. En el caso de este estudio, se buscó que el paciente solo tuviera que escuchar cada sonido una única vez, de forma que si la prueba resultaba insatisfactoria se rechazaba y se buscaba a un nuevo paciente que cumpliera con las condiciones establecidas. A pesar de los diversos sistemas existentes para mejorar la memoria y controlar las emociones, son pocos los que realmente llevan una investigación previa para tratar de forma diversa los problemas de cada paciente (muchas veces, debido a cuestiones de tiempo y equipo). A futuro, esto es lo que se planea hacer, con base en el presente estudio, corroborar que puede ser un método aplicable a la psicología y hacer un estudio personalizado en una cantidad razonable de pacientes. Antecedentes Se hizo un estudio sobre cómo los estímulos emocionales negativos o positivos influyen en la memoria prospectiva que está en relación con procesos cognitivos, además de su relación con un heterogéneo grupo de patologías y tópicos de la problemática social -esquizofrenia [2], [3], [4], [5]; esclerosis múltiple [6]; Parkinson [7]; SIDA [8]; retraso mental [9]; ingesta de alcohol [JO] y métodos anticonceptivos [ 11]. CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Los archivos de ' ruido blanco' que escucharon los pacientes fueron tomados de fuentes gratuitas de Internet, son referentes a la naturaleza, lo cual puede sustituir en la investigación e l uso del IAPS. Se aduce que los sonidos naturales pueden inducir similares respuestas emocionales que los estímlilos visuales utilizados en la elaboración del Sistema Internacional de Imágenes Afectivas (IAPS por sus siglas en inglés) [12]. La preparación de los procesos que se llevan a cabo de forma consciente, implican un incremento en la acti vidad cerebral que interfieren con los procesos cognitivos, de memoria y de aprendizaje [13]. Algunos estudios informan de que el estado de ánimo positivo incrementa los procesos de planificación, importantes para la correcta ejecución de la intención [ 14]. Materiales y métodos Usando electrodos médicos en un acomodo longitudinal bipolar, en estilo de montaje a larga distancia, justo por encima de la zona nas ion [ 15]. En el caso de las mujeres, se requirió que estas estuvieran sin maquillaje ya que afecta a la comunicación del biovoltaje de la piel hacia los electrodos. La zona donde se colocaron los electrodos es la más próxima al lóbulo frontal, encargado de controlar la inteligencia, la memoria, la personalidad (incluidas las emociones) [16]. La finalidad es estudiar el cambio en la interacción neuronal cuando se somete al paciente a sonidos que alteraran sus emociones de forma positiva, generando un estado de calma y, de preparación para aceptar y codificar información. Se usaron tres archivos de sonido de ruido blanco , cuyos datos de 'tono' [17] (Pitch en inglés) y pulsos por minuto (BPM por sus siglas en inglés) son conocidos por medio de un programa gratuito, cuidando que estos valores tengan ciertas diferencias notorias entre ellos. Se usó otro programa gratuito con la finalidad de obtener e l mapeo de las frecuencias mostrando una gráfica de todo e l comportamiento del sonido, observando cómo cada archivo tiene un comportamiento caótico en sus frecuencias, estableciéndolos como ruido blanco sonoro. Por medio de una laptop y un par de audífonos que cubrían por completo la región del oído, se comunicaron los sonidos a los pacientes. No se hizo distinción de género ni de edad (excepto porque debían estar en el rango de la etapa de crecimiento: 13 a 21 en mujeres, 16 a 24 en hombres); ninguno de los pacientes es fumador, ni sufren problemas cardiacos ni de sobrepeso, sin ANÁLISIS DE ONDAS NEURONALES: UN ESTUDIO PREVIO PARA TERAPIA PSICOLÓGICA SIN FÁRMACOS 1 �INVESTIGACIÓN/ FÍSICA CELERINET ENERO-JUNIO 2013 problemas neuropsicológicos (en específico: ansiedad, depresión, manía, aislamiento social). Todos los datos eran recogidos por electrodos médicos que a su vez estaban conectado con un filtro paso banda que convertía toda la señal eléctrica en corriente directa, que a su vez, tenía integrado un amplificador de señal eléctrica de IOOx. Los datos se comunicaban por medio de un programa de la compañía del multímetro, generando un registro completo durante todo el tiempo de la prueba, de forma que se analizaban en la computadora directamente. Boto(~) l331Ht P11,ivct111fy • r.id frAn1dy /llplla C•l 8-13 H, ~~ Figura 1. Registro de ondas alfa y beta de la actividad cerebral, tomadas durante un electroencefalograma (9) Se mantuvo a los pacientes alejados del ruido, en un espacio agradable al cuerpo y de forma que se sintieran seguros. Algunos de ellos se mantuvieron con los ojos cerrados (cuidando que esto no afectara en las mediciones) y otros observando fijamente una pantalla blanca, esto con la finalidad de no generar estrés, ansiedad o cualquier otro estado de ánimo que invalidara las pruebas. Cada paciente elegía con ojos cerrados o con vista a un punto fijo según se sintiera mejor, además de que se controló un tiempo máximo para no generar pensamientos de mucha acti vidad eléctrica. Toda le red neuronal mantiene una actividad constante con un cierto ritmo basal característico, las modificaciones a dicho ritmo se presentan en el electroencefalograma (EEG). La alteración de la sincronización del EEG entre las regiones cerebrales, se ha detectado en estados morbosos como esquizofrenia, depresión y trastornos del aprendizaje [18]. Los canales de comunicación neuronal quedan cargados eléctricamente (o iónicamente) sin interactuar, de forma que cuando se repasaban dichas redes los recuerdos se presentan en la mente, así que una irregularidad en dichas redes puede generar un cambio en la secuencia de recuerdos y aprendizajes, dichas señales (a nivel psicológico) se interpretan como preferencias del organismo por cierto tipo de eventos, que suelen ser controlados por el inconsciente, pero por medio de dichos ejercicios adecuados ( en este caso, someter al sujeto a dichos sonidos) generan un comportamiento en el consciente que altera el orden de la mente inconsciente [ I9]. Resultados y discusión Figura 2. Sección de un registro de ondas alfa, en la región T6-T4(al frente y tras de la oreja), de un varón (aunque en este estudio no se hace distinción de género) (10) Figura 3. Sección de un registro de ondas co-concurrentes del ritmo alfa, en la región en la región Fp1-F3 (lado izquierdo de la nariz y parte superior delantera del cuero cabelludo)(10J ANÁLISIS DE ONDAS NEURONALES: UN ESTUDIO PREVIO PARA TERAPIA PSICOLÓGICA SIN FÁRMACOS 1 Los patrones reflejados en las muestras con los pacientes son similares a los patrones que se tienen de los libros y artículos médicos. Para corroborar dicha información, se comparan los datos de máximo voltaje y mínimo voltaje, en los lapsos aproximados de tiempos en que se obtienen las ondas alfa (ritmo alfa, ondas co-concurrentes, ondas wicket para individuos relajados), ondas beta (en estado de vigilia). Los valores en voltaje fueron pasando por los diferentes tipos de ondas alfa- actividad cerebral positiva y creativa [20]- (y esporádicamente en las ondas beta para estadios de tens ión en el cerebro 10-) a lo largo de las diferentes pruebas, dependiendo del paciente (cuyas causas para entrar en estado de tensión no se estudian ni observan en este trabajo). Esto se puede asegurar por los valores sumamente próximos de las amplitudes obtenidas en las pruebas, comparándoles con los valores en los datos de libros médicos. �INVESTIGACIÓN / FÍSICA CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Archivo B Archivo A 00tol$ OOtotO 00,01$ - ,,. ·i ,., '¿¡ ¿ '¿¡ > i' OOtotO ! t O0t005 > ·O00-010 .ootots ',. OOto20 ~ u, o se 100 150 •O00075 o 'º 'º JO 200 . IV••~I 11 so GO ro GO Tlomoo (S"l!) 'º 'ºº 110 Tiempo (seg) Figura 4. Como se puede observar, la gráfica del Archivo A del ruido blanco, concuerda con el tipo de registro de la Fig. 2 Figura 5. El gráfico en rojo muestra un registro con un comportamiento algo similar al mostrado en la Figura 3, corroborando la validez de la toma de datos para Archivo B. Nota: Los voltajes que aparecen ahi (como en la gráfica anterior), están montados en una señal base que requieren el amplificador y el filtro paso-banda para funcionar. Nota: Todas las tablas que presentan datos médicos válidos están en escala de l00x, para hacer la comparación con el circuito con filtro paso-banda y amplificador. Tabla 1.1 . Comparativa entre algunos de los datos experimentales y los teóricos para ondas wicket, para el Archivo A (nombre clave: Fuego) Tabla 2.1. Comparativa entre algunos de los datos experimentales y los teóricos para ondas wicket, para el Archivo B (nombre clave: Lluvia) Regi stro de datos experimentales: Archivo A Registro de datos expeñmentales: Archivo B Amp. (+) 74.7x10◄ V Amplitud(·) 182.3.x1o◄v Amp. (+) 67.3x10◄ V Amplitud(·) 92.7x1o◄v 121.6x10"' V Amplitud(·) 85.4x10'4V Amp. (+) Amp. (+) 77.9x10◄ V~ Amp. (+) 92.0x10◄ V Amplitu~ d (·) Amplitud (·) 77.1 .x1o◄v 106.0x10'4V -~-Ondas Wicket [21] Ondas Wicket [21] I Amplitud: (60 a 200)x10'4 V Frecuencia: 6Hz a 11 Hz Nota: Se presenta en individuos relajados Amplitud : (60 a 200)x10"' V Frecuencia: 6Hz a 11Hz -~-- Se presenta en individuos relajados Tabla 2.2. Comparativa entre algunos los datos experimentales y los teóricos para ondas beta, para el Archivo B Tabla 3.1 . Comparativa entre algunos de los datos experimentales y los teóricos para ñtmo alfa, para el Archivo C (nombre clave: Bosque) Registro de datos experimentales: Archivo B Registro de datos experimentales: Archivo C Amp. (+) 24.67x10◄ V Amplitud(·) 10.33.x1o◄v Ondas beta [21] Amplitud : (10 a 20)x10"' V Frecuencia: 13Hz a 30Hz -~-Ansiedad o tensión Amp. (+) 53.4x10-4 V Amplitud (·) 50.6x10◄v Ritmo alfa [21] Amplitud : (50 a 60)x1 o◄ V Frecuencia: 4Hz a 6Hz Solo ocurre con ojos cerrados ANÁLISIS DE ONDAS N EU RONALES: UN ESTUDIO PREVIO PARA TERAPIA PSICOLÓGICA SIN FÁRMACOS 1 �Tabla 3.2. Comparativa entre algunos los datos exper imentales y los teóricos para ondas wicket, para el ArchivoC Tabla 3.3. Comparativa entre algunos de los datos experimentales y los teóricos para ondas beta, del Archivo Registro de datos experimentales: Archivo C Registro de datos experimentales: Archivo C Amp. (+) 110.ox1o◄v Amplitud(·) 96.3x1o◄v Amp. (+) Amplitud(·) Amp. (+) 104.9x10""V 101.1x1Cl"'V Amplitud(·) _ _Ondas Wicket ~1] Amplitud: (60 a 200)x10·• v Frecuencia: 6Hz a 11Hz 70.0x10"" V 129.7x1Cl"' V Se presenta en individuos relajados Conclusiones Después de hacer un análisis comparativo podemos decir que las pruebas realizadas en los pacientes (bajo las condiciones fisiológicas y psicológicas controladas en los mencionados), con el método usado y por medio de los materiales implicados; sí son vál idas. Los archivos de ruido blanco, son registros caóticos de frecuencia cuya finalidad es la de mantener a la mente en un estado relajado, no obstante algunos de los pacientes respondieron de forma negativa generando ligeros niveles de estrés, lo cual es de provecho para establecer un margen más amplio en el estudio de ondas cerebrales en estado de vigilia. Como se esperaba no todos los pacientes respondieron de la misma manera al tratamiento, ni en el relajamiento que cada uno logro (cuantificado por medio de los voltajes) ni en el tiempo de respuesta a cada ruido blanco. Lo cual, en estudios futuros, impondría condiciones para estudiar adecuadamente que tipo de tratamiento puede surgir para diversos males. Por medio de las pruebas se está estableciendo una base de estudio comparativa para futuras pruebas, que se pueden dividir en dos grupos (como primera instancia): gente con problemas cardiacos y gente con problemas neuropsicológicos. Con las bases que han quedado establecidas de este trabajo y de archivos médicos, se puede hacer una comparación con los registros de pacientes ' no sanos' para ver diferencias significativas y entrar a detalle sobre el tratamiento especializado que puede requerir un cierto grupo pequeño de pacientes o una sola persona. ANÁLISIS DE ONDAS NEURONALES: UN ESTUDIO PREVIO PARA T ERAPIA PSICOLÓGICA SIN FÁRMACOS 1 c Amp. (+) Amp.(~ 1 21 .5x1Cl"' V 11.5x10-<v Amplitud(·) Amplitud(-) 16.5x10..V 14.5x10..V Ondas beta [21} _ Amplitud: (10 a 20)x10.. V Frecuencia: 13Hz a 30Hz Ansiedad o tensión �INVESTIGACIÓN/ FÍSICA CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Referencias [I] C. Martm-Soelch. M Stocklin. G. Damman. K. Opw1ss & E. Se1fritz. "Anxiety trmt modules psychophysiological reacllons. but not hab1tuatmnes processes related to aftecuve aud11ory st1muh". /111emaflo11a/ Journa/ of Psychophysiology. pp. 2006. R. C. K. Chan, Y. Wang. Z. Ma. X-H. Hong, Y. Yuan. X. Yu. A. (2] Lt. D. Shum & Q-H Gong. "Objetive measures of prospecuve memory do not correlate w1lh subJectwe complmnls in sch12ophrema". Sdli=op/Jrema researr:/J. vol. l03. pp. 229. 239. 2008. [3] E. W. Twamley, S. P. Woods, C. H. Zurhellen, M. Verllnsk1, J. M. Narvaez, B. T. Mausbach. T. L. Patterson & D. V. Jeste. 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Jenaro. "Entrenamiento cognitivo y meJora de la memoria prospectiva en Jó1·enes con retraso mental leve". Re\'1sta de lnwst1gació11 Educa111·a. vol. 26. pp. 227-245. 2008. [ 10] T. Hetlem1an, R. Ciar!(. J. Bartholome,~, J. Lmg & S. Stephens. "Does bmge drmkmg m teenagers atlect the1r everyday prospect,ve memory''" Drug and Alcohol Depe11de11ce. vol. l09. pp. 73-78.2010. [JI] S. Matter & B. Me1er. "Prospecuve memory affocts sat1sfactJon w1th 1hecontracept1ve pdl". Co11n·acept1on. vol. 78. pp. 120-124. 2008. 112] E. G. Femández Abascal. P Guerra, f. Martinez, f. J. Dominguez. M. Á. Muñoz. D. A. Egea, M. D. Martín. J. L. Mata, S. Rodríguez & J. Villa "El sistema mtemac1onal de sonidos afectivos ( lADS): Adaptación española". Ps1co1hema. Ov1edo, Lic. en Física. UANL. Factútad de Ciencias Físico Matemáticas. Intereses: Neurociencia teórica y aplicada, física de ondas, ncurops1eología, ps1cobiologia Valentín Guzmán Ramos, Dr. Lic. en Física. UANL. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas UANL Dirección del autor: Cd. Universitaria. N.L. CP. 66450. Profcsor-mvestigador Intereses: Láseres. optoelectrónica. Física médica. circuitos eléctncos ANÁLISIS DE ONDAS NEURONALES: UN ESTUDIO PREVIO PARA TERAPIA PSICOLÓGICA SIN FÁRMACOS 1 �Celebra FCFM 60 años haciendo historia Por: Alma Calderón Martínez La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Universidad Autónoma de Nuevo León está celebrando actualmente su 60 aniversario en el marco conmemorativo de los 80 años de la UANL. Esta Dependencia es un lugar en el que se crea y comparte el conocimiento con el objetivo de contribuir a la sociedad nacional e internacional en los distintos ámbitos del saber que en ella se imparten. Los datos históricos presentados a continuación fueron tomados de la obra Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, 55 años de historia, de los autores Juan Ramón Garza Guajardo y Dinorah Zapata Vázquez, así como de Administración 2007-2013: Respeto, Responsabilidad y Compromiso y de investigación personal. Inicios El crecimiento de la Facultad es fruto del trabajo de las personas que han pasado por 1 FOTOGRAFÍA: MURAL DE LA FCFM sus aulas: estudiantes y profesores que con el diario esfuerzo buscan encontrar respuestas y ofrecer soluciones que contribuyan al bienestar científico y social. Esto se veía desde principios de los años cincuenta en la Facultad de Ingeniería Civil, en donde el primer problema al que estudiantes y profesores buscaban una solución, era al nivel académico en el área de Matemáticas. Asimismo, el Lic. Raúl Rangel Frías mostró sumo interés en dicho proyecto; por tal razón, en 1953, en el ala norte de Colegio civil vio la luz la Facultad, entonces conocida con el nombre de Escuela de Matemáticas. Al inicio se contó con el apoyo de maestros de la UNAM para impartir clase. Mas uno de los objetivos iniciales de la Facultad fue el de preparar sus propios maestros, así como especialistas que apoyaran a otras Dependencias que ocupaban sus conocimientos: Ciencias Químicas, Ingeniería Mecánica y Eléctrica y Arquitectura. El primer profesor en impartir cátedra fue el lng. �Rafael Serna Treviño. Por otra parte, el cargo de Director lo tuvo el lng. Roberto Treviño González (1953 -1958). Durante esos años ya se contaba con la presencia del lng. Eladio Sáenz Quiroga y del lng. Domingo Treviño Sáenz, distinguidos profesores. Para poder terminar su preparación, la primera generación culminó sus estudios en la UNAM , contando con el apoyo económico del Patronato Universitario y de la Sociedad Matemática Mexicana. Posteriormente, en 1958, la Facultad cambió su sede a una casa frente al Hospital del Seguro Social. En 1959, llegó a Ciudad Universitaria, donde estuvo un tiempo compartiendo espacio en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, y luego en Rectoría. Para 1964 la Dependencia contó, por vez primera, con el nombre de Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. Tal como su nombre lo indica, se inició una nueva licenciatura en el área de Física, complementado así los conocimientos que en ella se ofrecerían. También se establecieron laboratorios de Física con un equipo de electricidad; para ello se recibió el apoyo de un sorteo del Patronato Universitario. Para 1970, la FCFM ya se encontraba en su sede actual en Ciudad Universitaria gracias al apoyo del Patronato Universitario del Patrimonio de Beneficio Universitario. y Símbolos La identidad de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas se ha dado a conocer mediante la producción de investigaciones y las distintas aportaciones que sus integrantes han tenido con la sociedad. No obstante, existen algunos símbolos, uno de los cuales data desde sus inicios; ambos representan a la Dependencia. El primero es el escudo de la Facultad; en 1968, se llevó a cabo un concurso para elegirlo. El ganador fue el alumno Andrés Torres Ruiz. Actualmente, el escudo presenta algunas modificaciones dadas a conocer el mismo año. FCFM Escudo de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas �REPORTAJE Otro símbolo es el himno de la FCFM. En 2011 se hizo un concurso para designar la letra del himno de la FCFM, en el cual resultó ganador Gerardo Azael Mendoza Barrera, estudiante de la Licenciatura en Multimedia y Animación Digital. Posteriormente, en 2013, se solicitó el apoyo a la Facultad de Música de la UANL para crear la melodía del himno. Finalmente, la composición se presentó el 23 de septiembre de 2013 en la Plaza Cultural "lng. Rafael Serna Treviño" en el marco conmemorativo del 80 aniversario de la UANL y del 60 aniversario de la FCFM. Programas de estudio y acreditaciones El crecimiento que ha tenido la Facultad va estrechamente ligado a la calidad de los programas de estudio que en ella se ofrecen; de esta manera, una escuela que comenzó con 14 alumnos y 6 maestros, de los cuales, a su vez, 5 eran estudiantes, haya tenido un crecimiento importante a más de 2000 estudiantes y más de 300 profesores. Como se mencionó, en 1953 comenzó a ofrecerse la Lic. en Matemáticas y para 1964, ya se ofrecía la Licenciatura en Física. Para 1969 hubo una modificación a ambos planes de estudio. 1FOTOGRAFÍA: PRESENTACIÓN DEL HIMNO DE LA FCFM En 1975 se creó la Licenciatura en Ciencias Computacionales, y a su vez, se hicieron modificaciones a las licenciaturas anteriormente mencionadas. La siguiente modificación a los planes, en esta ocasión la LCC incluida, tuvo lugar en 1990. El siguiente gran paso se dio en 1992, cuando comenzaron a ofrecer las Maestrías en Ciencias Computacionales, Control Total de Calidad y Metrología de la Radiación. Para 1995 se crearon el Doctorado en Ingeniería Industrial y la Maestría en Teleinformática. Durante la administración de 2001 al 2007, se creó la Licenciatura en Actuaría y se ingresó al Posgrado al Padrón Nacional de Posgrados. Además, la Licenciatura de Ciencias Computacionales recibió una evaluación por parte de la CONAIC, en donde se informó que la carrera cumplía con estándares internacionales. Finalmente, se obtuvo la certificación bajo la norma ISO 9001 :2000 por el excelente cumplimiento de los procesos administrativos. En la administración 2007-2013, se implementó el Modelo Educativo de la UANL, y los Modelos Académicos de Licenciatura y Posgrado; asimismo, se llevó a cabo el rediseño de los Programas Educativos de las Licenciaturas en Ciencias Computacionales, �1 l en Física, en Matemáticas y en Actuaría, y de los Posgrados en Ingeniería Física Industrial (Doctorado y Maestría). Además, se logró la creación de nuevos Programas Educativos como el de la Licenciatura en Multimedia y Animación Digital (LMAD) y el de la Licenciatura en Seguridad en Tecnologías de Información (LSTI) , además de los Posgrados en Ciencias con Orientación en Matemáticas (Doctorado y Maestría), así como la Maestría en Ingeniería en Seguridad de la Información. Finalmente, se dio impulso a los Cuerpos Académicos, logrando colocar tres consolidados, tres en consolidación y seis en formación; también se participó en Congresos y Olimpiadas Nacionales e Internacionales. Instalaciones La Facultad ha crecido en infraestructura desde que se estableció en su sede actual. A partir de entonces, se han llevado a cabo múltiples adecuaciones, remodelaciones y construcciones que han permitido mejorar la calidad de los servicios que en ella se ofrecen, así como el aprovechamiento de sus espacios. En 1978, se construyó un tercer piso en un edificio de la FCFM , donde se colocó la Biblioteca, hoy Centro de Información en Ciencias Exactas (CICE). 11 1 En 1977 se creó un Tallerde Instrumentación para fabricar y diseñar equipo para laboratorios de Física, el cual en la actualidad es conocido como Unidad de Desarrollo de Instrumentos Científicos y Tecnológicos (UDICyT). Se consiguió equipo de cómputo para los cursos en 1979 con el fin de apoyar a los estudiantes de LCC. En 1995, el M. l. l. José Osear Recio Cantú gestionó la construcción de 6 aulas, así como las bases del Centro de Servicios en Informática (CSI). Bajo la gestión de la M. A. Carmen del Rosario de la Fuente García (2001-2007) se llevó a cabo el acondicionamiento de espacios como aulas interactivas. Asimismo, se creó un edificio con 1O aulas y espacios para oficinas. Recientemente, bajo la administración de la M. A. Patricia Martínez Moreno, ex directora, se remodelaron y equiparon más del 80 % de las aulas, auditorios y oficinas de la FCFM. También se remodelaron el CSI y el edificio de la UDICyT. Asimismo, se creó el Centro de Investigación en Ciencias Físico Matemáticas (CICFIM), lugar en el que se encuentran aulas, oficinas y laboratorios; además de ser la sede de los Cuerpos Académicos, quienes realizan trascendentes investigaciones y representan un orgullo a la Facultad por sus aportaciones a la Ciencia y a la Tecnología. A su vez, se FOTOGRAFÍA ( DER.A IZO). FACHADA DE LA FCFM. CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS (CICFIM) • UNIDAD DE DESARROLLO DE INSTRUMENTOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS (UDICYT) 1 �REPORTAJE CELERINET ENERO-JUNIO 2013 acondicionaron espacios para los estudiantes como "El túnel de la Ciencia", "El Domo". "Plaza cultural lng, Rafael Serna", la Sala de Usos Múltiples "lng. Roberto Treviño González". Cabe señalar que bajo su gestión se creó el Centro Cultural de Ciencia y Tecnología en Montemorelos, espacio destinado a la difusión de la ciencia, concluyendo la primera parte del mismo. Directores A continuación se mencionan los profesores que han ocupado el cargo de Director en la Facultad, desde que fue fundada hasta hoy día; así como los periodos que comprendieron su administraciones. • lng. Roberto Treviño González (1953 - 1958) • lng. Rafael Serna Treviño (1958 -1967) • Lic. Jaime Navarro Cuevas (1967 - 1969) • Dr. Eladio Sáenz Quiroga (1969 - 1971) • Lic. Raúl López Aldape (1972 - 1974) • Dr. José Luis Camparán Elizondo (1974 - 1978) • Lic. Juan Ernesto Colunga Cavazos (1979 - 1980) • Lic. Tomás Humberto Martínez Galindo (1980 - 1983) • M.C. Luis Vicente García González (1983 - 1989) • M.C. Raúl Mario Montemayor Martínez (1989 - 1995) • M. l. l. José Osear Recio Cantú (1995 - 2001) • M. A. Carmen del Rosario De la Fuente García (2001 - 2007) • M.A. Patricia Martínez Moreno (2007 - 2013) 1FOTOGRAFIA: MT. ROGELIO JUVENAL SEPÚLVEDA GUERRERO Actualmente, el cargo de Director en la FCFM lo ocupa el M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero, quien asumió la responsabilidad el 14 de noviembre de 2013, para el periodo 2013-2016. El futuro La FCFM es una escuela que se ha desarrollado gracias al trabajo y compromiso de sus integrantes. Actualmente se trabaja para lograr los objetivos de la visión 2020 de la UANL, por lo que se augura que la Dependencia continuará desarrollándose y obteniendo grandes logros en pro de la comunidad académica y de la sociedad. �REPORTAJE Referencias: A. P. Calderón Martínez. Administración 2007-2013. Respeto, Responsabilidad y Compromiso. FOCOMSA: N.L., México. 2013. J. R. Garza Guajardo & D. Zapata Vázquez. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, 55 años de historia. Imprenta Universitaria: N.L., México. 2009. Página Oficial de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. Recuperado el 30 de noviembre de 2013 de: www.fcfm.uanl.mx. CELERINET ENERO-JUNIO 2013 �Resume■ : La heurística tiene dos objetivos: el uso de algoritmos en buen tiempo de ejecución y que sea óptimo para el trabajo, en caso de los virus su objetivo es penetrar al sistema con éxito sin ser detectado por algún sistema de protección, con la finalidad de infectar la computadora, archivos entre otras cosas. Para que los virus no sean detectados y que puedan sobrevivir más los hackers, o personas malintencionadas, utilizan métodos heurísticos para que los antivirus no los puedan detectar; tanto la base de datos del mismo programa, hasta el código malicioso con el que se generó. Generalmente, la programación heurística es considerada como una de las aplicaciones de inteligencia artificial y también como herramientas para la solución de problemas. Los antivirus utilizan diferentes técnicas para detectar los virus, malware entre otras cosas. Los antivirus pueden reconocer la firma de un virus, entre más instrucciones específicas contengan el virus o el código malicioso estas definen como comportarse y actuar. Palabras davu: heurística, antivirus, virus, detección, malware, malicioso �INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES CELERINET JUUO-DICIEMBR!: 2013 latrodurclóu medicina que "aprende" mediante la experiencia y aumento en su base de conocimiento. Antes de saber cómo funciona la heurística en antivirus y virus, debemos saber lo que es una heuristica como tal. Una heurística es un algoritmo que abandona uno o ambos objetivos fundamentales de la computación que son encontrar a lgoritmos con buenos tiempos de ejecución y que sean óptimos. La programación heurística posee un doble rol en el desarrollo antivirus: velocidad y detección, por tal motivo de ahí surgió el término heurística. Ya hablando de antivirus, la heurística son los métodos que se emplean para reconocer códigos maliciosos (virus, gusanos, troyanos, etc.) que no se encuentran en la base de datos. En el caso de los virus, su heurística vendrían siendo los métodos que usán para evitar ser detectados por los antivirus; su importancia radica en el hecho de poder evadir la única defensa automática posible del antivirus frente a la aparición de nuevos códigos maliciosos de los que no se posean firmas en la base de datos del antivirus. La bturistica La heurística, en la terminología de las tecnologías de la información, tiene dos objetivos importantes que son: el uso de algoritmos en buen tiempo de ejecución y que sea óptimo para el trabajo. En el caso del virus, su objetivo es penetrar al sistema con éxito sin ser detectado por algún sistema de protección, con la finalidad de infectar la computadora, archivos, entre otras cosas. Usando estos métodos en los virus, aumenta la probabilidad de que e l sistema sea afectado por este programa y puede realizar su ejecución con facilidad. Con esto nos damos cuenta que la heurística de los virus también va de la mano con la heurística de los antivirus, que en el caso de los antivirus funcionan escaneando continuamente el sistema en busca de algún virus que contenga la base de datos. Los antivirus también están conformados de las instrucción de configuración donde se almacenan los patrones de comportamiento que sirven para identificar a este código malicioso. La vacuna que contiene este antivirus vendría siendo el método heurístico que en términos de informática es la detección de firmas genéricas, reconocimiento del código compilado, desensamblado, des empaquetamiento entre otros, más adelante hablaremos de estos temas. Generalmente, la programación heurística es considerada como una de las apl icaciones de inteligencia artificial y también como herramientas para la solución de problemas. La programación heurística es utilizada en sistemas expertos, se construye bajo ciertas reglas extraídas de la experiencia y respuestas que fueron generadas por tal sistema, donde va adquiriendo la Para que el virus no sea detectado y que pueda sobrevivir, mas los hackers, o personas malintencionadas, utilizan estos métodos para que los antivirus no los puedan detectar, tanto la base de datos del mismo programa, hasta el código malicioso con el que se generó. Los métodos de infección de los virus pueden ser de dos maneras: Los antivirus pueden reconocer la firma de un virus, mientras más instrucciones especificas contenga el virus o el código malicioso que estas definen como comportarse y actuar. Por eso la firma digital es como la huella digital de los hackers o de las personas malintencionadas es única y distinta. 2 Es el comportamiento que contenga el virus, esto depende de cómo se realizó este virus porque pueden variar de infectar a varios archivos hasta corromper carpetas u otros archivos del sistema. Después de ver cómo actúan los virus, veremos qué métodos o que tipos de infección realizan de diferentes maneras que se explicarán a continuación: • • Infección Directa: Se enfoca a atacar primordialmente en infectar el disco o los discos duras que tenga la computadora; ataca a uno o más archivos del sistema. Esto se real iza mediante un programa o un archivo infectado que nos pasaron o descargamos por Internet; la infección se propaga tanto en una computadora o servidor; varía si es que están en la misma red o los archivos compartidos del sistema, este tipo de infección es el más común que es muy fáci l de detectar por un antivirus. Infección Rápida: este tipo de infección es un poco peligrosa porque puede infectar cualquier archivo e incluso el mismo antivirus. Infección Lenta: método tiene el fin de ocultarse o enmascararse dentro del sistema, haciendo dificiles de detectar por el antivirus. • Infección Minimalista: puede que a veces los infecte o a veces no lo hará, hace que la infección sea lenta y aumenta la probabilidad de no ser detectado por el s istema. • Infección RAM Residente: puede infectar los programas de arranque del s istema. Estos virus no se propagan por la red o por el Internet, solo insertando LA HEURÍSTICA EN LOS VIRUS 1 �CELERINET JUUO-DICIEMBRE 2013 fisicamente un disquete, USB u otro medio de almacenamiento; puede infectar a los demás equipos que estén en la misma red. Análisis Hturístko Utiliza un acercamiento basándose en reglas para diagnosticar un archivo potencialmente ofensivo o malicioso. Debido a que el motor de análisis trabaja a través de su base de reglas, chequeando el archivo mediante criterios que indican que podría ser un archivo sospechoso, cuando hay archivos semejantes de posible malware, realiza un puntaje igual o superior o semejante a él Si el puntaje es igual o superior al umbral estimado, ese archivo es señalado como sospechoso (malicioso o spam) y será procesado de acuerdo a los criterios e instrucciones del sistema o antivirus. Lo opuesto a la Heurística Lo que en realidad es lo opuesto a la heurística o lo opuesto al análisis heurístico en los antivirus no es la exploración por firmas sino la exploración algorítmica, en la exploración por firmas es un caso especial de la misma. La exploración algorítmica es la decodificación algorítmica, que está basada en procedimientos matemáticos. Lo que es referido en la industria como la exploración algorítmica, normalmente es entendido como algo que se basa en un algoritmo (buscar una cadena estática o una secuencia estructurada de bytes) que es especificada de acuerdo al virus que se intenta detectar. Mttodo beu.rístico en los antivirus Como se había mencionado antes, los antivirus ,utilizando este método, sirven para detectar los patrones o comportamientos de los virus. Tiene como finalidad detectar este virus mediante el uso de firmas digitales o genéricas, el reconociendo del código malicioso, etc. No es un método exacto, pero se aproxima mucho a la realidad; como Ios virus cambian día con día sus patrones, es más dificil detectar por dicha razón este método; se aproxima, y cuando ya está seguro dependiendo de qué haya analizado, lo detectará como virus o no. ~1ttodos de detección heurística tn los antivirus Los antivirus utilizan diferentes técnicas para detectar los virus, malware, entre otras cosas. Cada método es para analizar las características y el comportamiento para determinar s i es un virus o un archivo sospechoso. 1LA HEURÍSTICA EN LOS VIRUS INVESTIGACIÓN / CIENCIAS COMPUTACIONALES Ahora mencionaremos algunas de estas técnicas: • Emulación del archivo: También conocido como la caja de arenas de prueba (exploración dinámica) donde se realiza la emulación de archivos en un ambiente virtual controlado (caja de arena) para ver qué es lo que realiza. Tiene como fin ver si este archivo se comporta como virus, s i es el caso, se trata como virus. • Análisis del archivo: El antivirus analizará el archivo sospechoso con la finalidad de checar cuál es su intención, destino y propósito; pero si tienen funciones que pongan en riesgo al sistema, como eliminación de archivos del sistema, se reconocerá automáticamente que es un virus. • Detección de Firma Genérica (Firma Digital): Esta técnica es especial, debido a que es muy común para detectar los virus. Cuando se crea un virus o se da a conocer por su nombre; la mayoría de la gente cree que es un nuevo virus que amenaza el sistema, pero es todo lo contrario debido a que provienen de la misma familia o clasificación. La ventaja que tienen los antivirus en esto es que utilizan las mismas definiciones que utilizaron anteriormente para localizar a estos nuevos virus o "primos" similares e incluso s i utilizan otro nombre diferente o que contenga otro tipo de función [6]. Ya hablamos de los tipos de infección y cómo la heurística aplicada en los virus y antivirus; a continuación, veremos los tipos de heurística que aplican en el análisis para la detección, estos temas son impartidos por el antivirus ESET NOD 32 que utiliza estos temas para la detección proactiva de malware [4]. Tipos dt bturístira Los antivirus utilizan tres tipos de variantes más comunes para el análisis, que son normalmente utilizados para la detección heurística. Son los siguientes: • Heurística Genérica: Realiza un análisis de la similitud del objeto a otro, ya sea código malicioso. Si al analizar un archivo es similar a un código malicioso, este será detectado y será considerado como amenaza al sistema. • Heurística Pasiva: Se analiza el archivo tratando de determinar qué es lo que realiza el programa. S i realiza actividades sospechosas, será considerado como malicioso. • Heurística activa: Como objetivo crear un entorno seguro y ejecutar el código de tal forma que se pueda �INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES CELERINET JUUO-DICIEMBR!: 2013 reconocer cuál es el comportam iento del código. Esta técnica es conocida por los siguientes nombres: "Caja de Arena (Sandbox)", " Virtualización" o «Emulación". Las v,ntajas y den·entajas dt la heurístira en los anth·irus Utilizando la heurística es una manera eficaz para identificar las amenazar desconocidas para la protección de nuestro sistema actualizada día a día en tiempo real, pero tiene sus desventajas. Este tipo de análisis y exploración puede llevar tiempo debido a que hace un chequeo a todos los archivos para verificar si existe una amenaza, por lo tanto afecta el rendimiento de nuestro sistema haciéndolo lento. La preocupación principal con la detección heurística es que a menudo aumentan los falsos positivos. Los falsos positivos son que el antivirus determina un archivo es malicioso (lo pone en cuarentena o elimina la misma), cuando en perfectas condiciones. Esto se debe a que algunos archivos pueden parecerse a los virus, pero en realidad no lo son, son restringidos o que dejaron de trabajar en el sistema. LA HEURÍSTICA EN LOS VIRUS 1 �INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES CELERINET JUUO-DICIEMBRE 2013 Rtftrtncias [ I] Virus y Antivirus. Recuperado de: http://www.monografias.com/ trabajos l 8/v1rus-antiv1rus/vrrus-ant1v1rus2.shlml [2] Estudio sobre VIIUS mforrnát1cos Recuperado de; http://www. monografias.com/trabaJos/eslud1ovuus/estudmv1IUs.shtrnl Datos de los autores. Frandsco Eleazar Delgado Contreras Escuela Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas Dirección: Plan de Galcana No. 2804, La republica, Monterrey, Nuevo León, C.P: 64900 [3] La Heun5t1ca y los Anllv1ru5. Recuperado de: http://www. CJ\'j)res1onbmarta.com/la-heun511ca-y-los-ant1v1rus/ Ema1I: francisco.fcfm92@gmatl.com [4] Análisis Heurisuco: detectando malware desconocido. Recuperado de: http://v.•ww.e5et-lacom/pdt7prensa/mfom1e/ anal 1515_ heunsttco_ detectando_mal ware_ desconoc1do.pdf .Jesús Huml>t'rto Rojas Raagel [5] How v1ruses l:::scucla Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas avo1d detect1on. Recuperado de: http:// etutonals.org/M1sc/computer+book/Pan+2+Dangerous+T hreats+on+the+ JntemeúChapter+ 7+ V1ruses+and+Worm s/ HOW+VIRUSES+AVOJD+DETEC-llON/ [6] What is Heurishc Anttvlflls DetectJon•) Recuperado de: http:// 1nternet-secunty-su11e-rev 1ew.toptenrev1ews.com/prem1umsecunty-swtes/what-is-heurist1c-antJvuus-detect1on-.html Dirección: Abnl en Portugal No. 319, Residencial San Nicolás, San Nicolás de los Garza, Nuevo León. C. P: 66414 Ema1I. roJaslcc@msn.com .Jost Luis l\lare!l Monsiváis Escuela Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas D1rccc1ón Ban1bú No. 118, La enramada 3er Sector, Apodaca, Nuevo León, C. P: 66635 Email huero_xtm@ho11nail.com Coautor lng . .Julio C ésar González Cervantes D1rccc1ón Lazaro Cardcnas 1212 col. Las Puentes, San Nicolas de los Garza Ema.il julioglezc@gmail.com 1LA HEURÍSTICA EN LOS VIRUS �1 Rtsumc■: Las estrategias en la educación básica, media y superior, en las instituciones nacionales e internacionales para la divulgación de la ciencia y tecnología ha sido la Robótica, mediante la inclusión en las materias del plan de estudios de las diferentes especialidades y en los diferentes niveles educativos. A nivel mundial y cada año se desarrollan competencias de robótica, en diferentes categorías, que con ello dan la oportunidad de mostrarse ante el mundo el avance tecnológico y aplicaciones de las ciencias a edades de entre los 6-14 años. Con esto se ha logrado excelentes resultados en el rendimiento académico científico de niños y jóvenes que cursan diferentes carreras, con ello mejores oportunidades de trabajo, en la industria con alta tecnología. Palabras clave: Robótica, lógica difusa, robotC, sensores �CELERINET JUUO-DICIEMBRE 2013 latrodurclóu Aplicar la plataforma educativa en jóvenes para lograr una enseñanza de conocimientos de ingeniería de control empleando inteligencia artificial, redes neuronales, lógica difusa, algoritmos de optimización, de manera fácil, eficiente y didáctica que propicie el aprendizaje de forma colaborativa. Fomentando el desarrollo de tecnologías para la solución de problemas en la vida cotidiana y en la industria. Con los altos costos de los materiales, manuales, Software y Hardware, buscar herramientas virtuales y catedráticos e investigadores en su momento en el sentido altruista para una mejor calidad educativa. La virtualización para a los robots mediante un los accionamientos robóticos eliminatorias de competencia de nacional e internacional. insertar inteligencia lenguaje que simula y preparación para robótica a nivel estatal, Los retos de la robótica cuando se prototipa: La robótica es una de las áreas más complejas y con crecimiento más rápido en la ingeniería. Casi todo tipo de robots operan en un distinto entorno/ambiente y tienen distintos comportamientos u objetivos. Tres de los retos más grandes que los desarrolladores encuentran cuando están prototipando con robots son integración con sensores y actuadores, implementación de autonomía y despliegue de control de algoritmos deterrninístico a hardware embebido. Educadores e investigadores en todo el mundo utilizan diferentes lenguajes de robótica, mecatrónica y controles. Las plataformas de diseño gráfico de sistemas que relaciona este documento y de hardware en tiempo real proporcionan oportunidades de diseño práctico para ingenieros mecánicos, eléctrico y de software. Desde laboratorios universitarios hasta proyectos de investigación, los estudiantes y los ingenieros están usando el software Lab VIEW para enfrentar el futuro de la robótica. INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES Que en niveles de educación media y para no invertir grandes presupuestos, aplicaremos el lenguaje RobotC para los desarrollos de robótica de una manera virtual. El robot y la arena se virtual izará directamente en la computadora de tal manera que podrá el usuario en tiempo real ver los resultados de su desarrollo. Competencias Las competencias en la robótica se encuentran justificadas con tres conceptos que encierran el entorno de proyectos de aplicaciones de robótica: • Innovar • Diseñar • Descubrir La educación como vía de generación de talento y conocimiento científico representa la principal herramienta para incrementar la competitividad de las economías. Principal,s aplicaciones de la robótka Vehículos autónomos hasta sistemas móviles. Investigación y Enseñanza: Los estudiantes e ingenieros están afrontando el futuro de la robótica, desde escuelas superiores hasta laboratorios de investigación. Brazos Industriales: Cómo integrar medidas y visión con robots industriales de base fija. [ 1] La programación La programación para la robótica educativa se desarrolla con el análisis del problema que consiste en la planeación de las diferentes subtareas, representadas mediante diagramas de flujo figura 2, que una vez compiladas se inserta esta inteligencia a un cerebro (sistema embebido) como se muestra en la figura 3. Preparatión para la robótica Figura 1. La tecnología y la evolución del hombre. La tecnología potencializa la enseñanza basada en el "aprender a hacer". 1 VIRTUALIZANDO EL DESARROUO EN LA ROBÓTICA PARA COMPETENCIAS DE OLIMPIADAS NACIONALES E INTERNACIONALES Los jóvenes que se prepararían en el diseño de prototipos de robótica, para algún evento eliminatorio recibirían en su primera etapa en e l desarrollo del programa inteligente que se insertaría en e l robot Debido a que no se cuenta con el material Hardware, vamos a utilizar Software virtualizardor con el fin ver en tiempo real el comportamiento del robot así mismo las arenas [3] a utilizar en la competencia ~ora 6. �INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES CELERINET JUUO-DICIEMBR!: 2013 El código en RobotC [2] se muestra en la figura -t., se selecciona el tipo de robot y sensores figura 5 y la arena personalizada donde se probará el Robot figura 6. La preparación de los robots van de acuerdo a las categorías del evento en el cual se logre la clasificación, que en este caso fue clasificatorio para el torneo Robocup 2012 en la ciudad de México. Figura 7. Se clasificó al mundial en la categoría Soccer Jr. En el que el pase se obtuvo en el nacional en la ciudad de México invictos. SIMBOLOGÍA ( Start / Stop ) Conclusión Los catedráticos e investigadores así como las instituciones están apostando a los desarrollos de robótica, sobre todo en apoyo a los niños y jóvenes que son el futuro del futuro del país y del planeta. El conocimiento si se comparte de una edad temprana alcanzaremos mejores horizontes científicos y con ello la Ciencia y la Tecnología estaría al alcance de la humanidad DIAGRAMA DE FLUJO SEUDO-CÓDIGO Start taskmain () ! { ( whilc ( touch sensor is not pressed) ) { Is the Touch Sensor pressed? Robot runs forward Run both motors forward __________ if {sonar detects object < 20 cm away { Robot stops ! Robot turns right } Stop motors } ! } Figura 2. Diagrama de flujo (inteligencia) Figura 3. Insertando inteligencia VIRTUALIZANDO EL DESARROLLO EN LA ROBÓTICA PARA COMPETENCIAS DE OLIMPIADAS NACIONALES E INTERNACIONALES 1 �INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES CELERINET JUUO-DICIEMBRE 2013 Auto Auto const tSensors sonarSensor - (tSensors) SI; //*!!CLIC!( to edit 'wizard created sensor 1 2 task 3 { ma ín () 4 5 6 Archivo B while (SensorValue (sonarSensor) ~ O0001S { O 00010 7 a 9 10 11 12 13 14 1s motor[motorC] = 50; motor[motorB] = 50; O 00005 ~ á"' { ~ "' ~ motor[motorC] = -50; motor[motorB] = -50; waitl Msec (2000); > O 00010 Figura 5. Selección del tipo de Robot y sensores. ii\\11 11 g 1 .., oooos U001S Figura 4. Código en robotC m 0.00000 liil liil Figura 6. Arena personalizada. Figura 7. Word Trade Center ciudad de México Robocup 2012 Figura 11. Japón vs México Mundial robocup 2012 Figura 9. China vs México Robocup 2012 VIRTUALIZANDO EL DESARROUO EN LA ROBÓTICA PARA COMPETENCIAS DE OLIMPIADAS NACIONALES E INTERNACIONALES �INVESTIGACIÓN/ CIENCIAS COMPUTACIONALES CELERINET JUUO-DICIEMBR!: 2013 Rtftrtncias Datos del autor: [IJ AureUo Ramírt-;.r; Graoados [2] M. Boogaarts, J. A. Daudehn. B. L. Dav1s, J. Kelly, L. Morns, F. & R. Rhodes. M P. Scholz. C. R. Smrth. R. Torok & C. Anderson, The LEGO MINDSTORMS NXT Idea Book: Des1gn, lnvent, and Build. EditJon: l. JSBN-1 0: 1-59327-150-6. JSBN13: 978-I-59327-150-3. Copynght Year: 2007 Recuperado de: http://www.m.com/robo11cs/educat10n/esa/ [3J Recuperado uploads/2012/ de: http://www.robotc.net/blog/wp-contenú [4] D. J. Perdue & L. Valk. The Unoffic1al LEGO MINDSTORMS NXT 2.0 lnventor's Guide. ISBN JO 1-59327-215--1. copynght 2012. [5] ROBOTC Cumculwn for TETRJX & LEGO Mmdstonns Student.Cameg1e Mellon RoboucsAcademy. 2013 (Software) [6] Robotics Engmeenng Vol. 1: lntroducuon to Mob1le Robollcs Home School Ed1t1011[991282SLJ. 2013. [7] NXT Video frau1er 2.0 Classroom l!cense [9915-11]. Egresado del Instituto Tecnológico de Estudios Supenores de Monterrey de Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones lEC. Con la Maestría en Ciencias Posgrado de FIME en la especialidad de relaciones Industriales Perfil PROMEP, Catedrático de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas en la Licenciatura de Ciencias Computacionales de la lJANL. Líder de Cuerpo Académico ··Computación Aplicada", con lineas de investigación: telecomunicaciones, instrun1cntos virtuales, sistemas de adquisición. potencia y energía, sistemas de tiempo real. ü1rccc1ón del autor Pedro de alba sin San Nicolás de los Garza N. L.. Mex1co Ciudad Universitaria. San N1eolas de los Garza Nuevo León, México. Ema1I. raurcli0S6@yal1oo.com.mx VIRTUALIZANOO EL DESARROLLO EN LA ROBÓTICA PARA COMPETENCIAS DE OLIMPIADAS NACIONALES E INTERNACIONALES 1 �Resumen: Con el presente artículo se busca dar a conocer los principales de litos informáticos y los riesgos que estos generan para la sociedad, las empresas y los gobiernos. Asimismo, de las principales leyes que existen en México para tipificar este tipo de delitos y de los acuerdos internacionales de los países han firmado y desarrollado con el fin de combatir este problema. Palabras claves: ciberdelincuencia, marco legal, malware, seguridad, tecnología �INVESTIGACIÓN/ SEGURJDAD EN TI Delitos informáticos Antecedentes Los antecedentes de los delitos informáticos van a la par del desarrollo de las tecnologías de la información. Con el desarrollo de la tecnología, la sociedad se ha visto en un panorama de avance y desarrollo en todas sus áreas; por desgracia, la delincuencia también se ha beneficiado de esto. Entre los beneficios que ofrece el uso de redes de comunicación a los delincuentes se encuentran: la capacidad de cometer delitos en y desde cualquier parte del planeta, velocidad, gran cantidad de víctimas potenciales y anonimato, entre otros. Uno de los primeros y más importantes ataques en la historia de Internet se remonta a CREEPER en 1971, escrito por el ingeniero Bob Thomas, es considerado el primer virus informático que afecto a una computadora el cual mostraba un mensaj e en los equipos infectados, el cual, si no causaba daño alguno, fue la base para el desarrollo de ataques posteriores con pérdidas multimillonarias, como se menciona en el sitio web de la INTERPOL [ I] "se estima que en 2007 y 2008 la ciberdelincuencia tuvo un coste a escala mundial de unos 8.000 millones de USD" [2]. Definición Es conveniente identificar de forma clara lo que se entiende por delito informático. Existen diversas definiciones respecto; un ejemplo es la definición de Camacho Losa, citada por Leyre Hernández, quien considera como delito informático: "toda acción dolosa que provoca un perjuicio a personas o entidades, sin que necesariamente conlleve un beneficio material para su autor aun cuando no perjudique de forma directa o inmediata a la víctima y en cuya comisión intervienen necesariamente de forma activa dispositivos habitualmente utilizados en las actividades informáticas" [3]. Otra definición destacable es la establecida en el Código Penal para el Estado de Sinaloa en su Artículo 217 [4]: C ELERINET ENERO-JUNIO 2013 11. Intercepte, interfiera, reciba, use, altere, dañe o destruya un soporte lógico o programa de computadora o los datos contenidos en la misma, en la base, sistema o red [4]. Comete delito informático, dolosamente y sin derecho: la persona que Una definición más simple que se propone es la siguiente: Delito informá1ico es el uso de cualquier sistema informálico como medio o fin de un delilo. De esta manera se abarcan todas las modalidades delictivas de acuerdo al marco legal de cada país; para esto es conveniente definir qué es un sistema informático. De acuerdo con el Convenio sobre la Ciberdelincuencia adoptado en Budapest, en 200 1: "Por sistema informático se entenderá todo dispositivo aislado o conjunto de dispositivos interconectados o relacionados entre sí, siempre que uno o varios de ellos permitan el tratam iento automatizado de datos en ejecución de un programa." [5] Esta definición abarca no solo a las computadoras, sino a otros tipos de dispositivos como Data Centers, módems y cualquier otro sistema que permita la ejecución de un programa y/o manipulación de datos. Por otra parte, la guía del taller de Prevención contra el Delito Cibernético de la Secretaria de Seguridad Pública (SSP) define el delito cibernético como: "Actos u omisiones que sancionan las leyes penales con relación al mal uso de los medios cibernéticos." [6] Tipos de delitos informáticos Los delitos informáticos abarcan una gran variedad de modalidades como se mencionan en la web de la INTERPOL y se enlista a continuación: • Ataques contra sistemas y datos informáticos • Usurpación de la identidad • Distribución de imágenes de agresiones sexuales contra menores • Estafas a través de Internet • Intrusión en servicios financieros en línea • Difusión de virus I. Use o entre a una base de datos, sistema de computadores o red de computadoras o a cualquier parte de la misma, con el propósito de diseñar, ejecutar o alterar un esquema o artificio, con el fin de defraudar, obtener dinero, bienes o información; o • Botnets (redes de equipos infectados controlados por usuarios remotos) • Phishing (adquisición fraudulenta de información personal confidencial) DEUTOS INFORMÁTICOS: SU C LASIFICACIÓN Y UNA VISIÓN GENERAL DE LAS MEDIDAS DE ACCIÓN PARA COMBATIRLO 1 �INVESTIGACIÓN/ SEGURIDAD EN TI CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Sin embargo no son los únicos, también existen riesgos relacionados con el uso de las redes sociales y acceso a todo tipo de información tales como: venta en el mercado negro, venta de "xploits" (vulnerabilidades de seguridad), robo de identidad, cuentas bancarias, etc. • Acceso a material inadecuado (ilícito, violento, pornográfico, etc.) Otro tipo de delincuentes que son aquellos que hacen uso del anonimato en internet con el fin de realizar conductas poco éticas: acoso, cyberbullying, estafas, pornografia infantil, turismo sexual, etc. • Adicción - Procrastinación (distracciones para los usuarios) • Problemas de socialización Herramientas • Robos de identidad Los delincuentes con conocimientos técnicos desarrollan herramientas que les permitan llevar a cabo sus objetivos, a este tipo de herramientas se les conoce como Malware y de acuerdo con el glosario en línea de Panda Security: "Cualquier programa, documento o mensaje, susceptible de causar perjuicios a los usuarios de sistemas informáticos. Contracción de las palabras malícíous software (software malicioso)." (8] • Acoso (pérdida de intimidad) • Sexting (manejo de contenido erótico) • Cíberbullyíng (acoso entre menores por diversos medios: móvil, Internet, videojuegos, etc.) • Cibergrooming (método utilizado por pederastas para contactar con niños y adolescentes en redes sociales o salas de chat) Delincuentes y objetivos Así como existen una gran cantidad de delitos relacionados con el uso de sistemas informáticos, también existe una amplia gama de delincuentes. Se definirán dos clasificaciones para estos basado en sus conocimientos técnicos. Por un lado tenemos a los expertos en seguridad informática a los que es común referirse con término de "hacker". Una definición del término es la que brinda el Oxford English Dictionary (OED): "Una persona que usa su habilidad con las computadoras para tratar de obtener acceso no autorizado a los archivos informáticos o redes." [7] En primera instancia, esta definición asocia una conducta delictiva a todo hacker; pero en el ámbito informático tales se clasifican en dos tipos: • íVhite ha/ hacker: Se dedican a buscar vulnerabilidades en redes y sistemas sin realizar un uso malicioso de estas y posteriormente reportando los fallos. Las formas en que se monetiza esta actividad son varias: se busca reputación en el sector, sistema de recompensas, trabajando como consultor o responsable de seguridad en una compañía. • Black hat Hacker: individuos con amplios conocimientos informáticos que buscan romper la seguridad de un sistema buscando una ganancia, ya se obtener bases de datos para su posterior DEUTOS INFORMÁTICOS: SU CLASIFlCACIÓN Y UNA VISIÓN GENERAL DE LAS MEDIDAS DE ACCIÓN PARA COMBATIRLO 1 En Internet, este tipo de amenazas crecen y evolucionan día a día, por lo que las compañías de antivirus trabajan constantemente en sus laboratorios, ofrecen soluciones dirigidas a diferentes tipos de usuarios tales como hogares y oficinas pequeñas, o al sector industrial y empresarial. Un ejemplo de la protección que se ofrece es la siguiente lista de las principales categorías de riesgo para las cuales la firma antivirus alemana AVIRA ofrece protección: • Adware (muestra contenido publicitario en las actividades del usuario) • Spyware (Recopila datos personales y los envía a un tercero sin consentimiento del usuario) • Aplicaciones de origen dudoso (programas que pueden poner en riesgo el equipo) • Software de control backdoor (Permiten el acceso remoto al equipo) • Ficheros con extensión oculta (Malware que se oculta dentro de otro tipo de archivo para evitar ser detectado) • Programas de marcación telefónica con coste (generan cargos en la factura de manera fraudulenta) • Suplantación de identidad (phishing) • Programas que dañan la esfera privada (Software que mermar la seguridad del sistema) • Programas broma �INVESTIGACIÓN/ SEGURJDAD EN TI • Juegos (distracción en el entorno laboral) • Software engañoso (hacen creer el usuario que esta vulnerable y lo persuaden para comprar soluciones) • Utilidades de compresión poco habituales (archivos generados de manera sospechosa) [9] Riesgo social Desde siempre las relaciones sociales han sido un punto clave en la vida de las personas. Tener la faci lidad de contactar con cualquier persona en cualquier parte del mundo ha contribuido a la globalización y al mismo tiempo ha generado una serie de riesgos. Existen una serie de conductas identificadas que ponen en riesgo la integridad fisica y emocional de los afectados. A continuación se enlistarán algunas de las más graves: Ciberbullying Acoso que se da entre menores mediante insultos, humillaciones, amenazas a través de redes sociales u otros medios de comunicación. Si bien el bullying se inició en las escuelas y parques; hoy día se ha expandido a las redes sociales donde no existe la vigilancia de los padres, los menores se ven emocionalmente afectados y sin la confianza de comentar sus problemas. Sexting El término hace referencia al uso de móviles para mantener charlas de índole sexual, donde voluntariamente se genera contenido que implique una situación erótica o sexual. Si bien en ningún momento se obliga a la persona a posar y la mayoría de las veces se busca mantener el anonimato, existe un riesgo de identi.ficación lo que resultaría en serios problemas sociales, de acoso y/o extorsión. Acceso a material inadecuado La Internet nos permite acceder a una enorme cantidad de información de todo tipo, normalmente basta con teclear en algún motor de búsqueda lo que nos interesa y en seguida se despliegan miles de resultados. Los proveedores de este servicio siempre buscan mantener fuera de sus resultados el contenido no apto para el CELERINET ENERO-JUNIO 2013 usuario. Pero fuera de ese contenido indexado existe otra parte de la red. Conocida como Deep Web (Internet profunda) es el conjunto de sitios que contienen material potencialmente peligroso para el usuario, no solo de índole sexual, también existen, videos sm!lf(grabaciones de asesinatos, violaciones, torturas y otros crímenes reales), mercado negro online (tráfico de armas, drogas, trata de personas, etc), contratación de asesinos, no existen limites para la gravedad del contenido que se puede encontrar. Pornografía infantil El problema de la pornografia infantil es quizás el más grave que enfrenta la sociedad; las víctimas quedan marcadas de por vida y por daños fisicos y/o emocionales. Combatir esto debe ser una tarea de suma importancia para cualquier gobierno. Los pederastas han hecho uso de las tecnologías de la información por las diferentes ventajas facilitan la realización de esta actividad: • Anonimato: La facilidad de cambiar de identidad dentro de foros en internet dificulta el seguimiento de las acciones de un mismo sujeto. • Cifrado: Herramientas que ofrecen métodos de cifrado (incluso a grado militar) para la información que aseguran que ninguna otra persona tenga acceso, y por tanto pruebas, a menos que se conozca una contraseña. • Dificultad de rastreo: Si bien es posible obtener cierta información acerca de la fecha de acceso, ubicación y dispositivos utilizados, usuarios avanzados pueden hacer uso de programas con los que se pueden falsear estos registros. Riesgo empresarial Schneier, 2004, citado por Del Pino: " Si Ud. piensa que la tecnología puede resolver sus problemas de seguridad, entonces Ud. no entiende los problemas de seguridad y tampoco entiende la tecnología". [ 1O] Esto refleja perfectamente el problema de la seguridad informática que se enfrenta todas las organizaciones. En un ambiente donde los riesgos avanzan a gran velocidad como lo es Internet no existen soluciones de seguridad definitivas, por lo que todas las empresas, sin importar giro, tamaño o ubicación son susceptibles de recibir ataques informáticos. Para brindar un mejor panorama se I istará una serie de casos: DEUTOS INFORMÁTICOS: SU CLASIFICACIÓN Y UNA VISIÓN GENERAL DE LAS MEDIDAS DE ACCIÓN PARA COMBATIRLO 1 �INVESTIGACIÓN/ SEGURIDAD EN TI CELERINET ENERO-JUNIO 2013 PlayStation Network. Abril 2011 En una entrada en el blog corporativo de PlayStation, Patrick Seybold, Sr. Director de la compañía, publicó un comunicado para todos los clientes de los servicios PlayStation Network (PSN) and Qriocity en el cual se explica que información de los usuarios se vio comprometida entre el 17 y 19 de abril de 2011 por una intrusión ilegal y no autorizada en la red de la compañía. Se mencionan las medias de respuesta que tomo la compañía: • Desactivación temporal de los servicio • Contratación de una empresa externa para protección y llevar a cabo una investigación • Adoptar medidas rápidas para fortalecer la seguridad de la infraestructura • Asimismo, se proporcionó información para que las personas afectadas permanezcan atentas a los movimientos de sus cuentas para evitar robos de identidad o pérdidas financieras. [11] Entre la información que se cree fue comprometida se encuentran: nombres, direcciones (ciudad, estado, código postal), país, dirección de correo electrónico y fecha de nacimiento. También se cree estuvieron en riesgo los datos de las tarjetas de crédito de los usuarios. Stuxnet. Junio 21J12 Se cree que Stuxnet puede ser el primer paso hacia una ciberguerra, constituye uno de los vi rus informáticos más poderosos hasta la fecha. Más que virus se les denomina ciberarmas por su complejidad y la precisión de los objetivos. Stuxnet fue escrito orientado a los s istemas de control industrial utilizados en tuberías de gas y diversas plantas de energía. El objetivo final es reprogramar los sistemas para obtener el control sobre la infraestructura, para esto se vale de diversos componentes implementados por los programadores aprovechando todo tipo de vul nerab il idades. Unas pocas semanas después de Stuxnet fue detectado en todo el mundo, una serie de ataques consiguió sacar de operación temporalmente 1,000 de las 5,000 centriti.1gadoras que lrán tenía destinadas a la purificación de uranio. [12] En un artículo pub! icado por el diario estadounidense The New York Times, se afirma que el presidente Barack Obama ordenó ataques informáticos contra las instalaciones iraníes de enriquecimiento de uranio, DEUTOS INFORMÁTICOS: SU CLASIFlCACIÓN Y UNA VISIÓN GENERAL DE LAS MEDIDAS DE ACCIÓN PARA COMBATIRLO 1 valiéndose del gusano Stuxnet desarrollado por los E.E. U.U. e Israel con el fin de frenar el programa nuclear de Irán. Expertos en informática concuerdan en que el desarrollo de tal arma necesitó de meses de investigación y colaboración entre expertos de diversas áreas, recursos de los que solo un gobierno podría disponer. [13] Actualmente todas las operaciones de una organización dependen en mayor o menor grado de un sistema informáticos por lo que se vuelven un blanco de ataque para los ciberdelincuentes, estos casos son solo un ejemplo de las consecuencias que podría tener un ataque y revelan la importancia de contar un sistema de seguridad que permita reducir la exposición a este tipo de riesgos. Marco legal Normas regulatorias En México se han dictado diversas leyes para regular y castigar este tipo de delitos, entre las principales se encuentran: El Código Penal Federal en su Título Noveno referente a la Reve lación de secretos y acceso ilícito a sistemas y equipos de informática: • Artículo 211 Bis. A quien revele, divulgue o utilice indebidamente o en perjuicio de otro, información o imágenes obtenidas en una intervención de comunicación privada, se le aplicarán sanciones de seis a doce años de prisión y de trescientos a seiscientos días multa. • Artículo 211 bis l. A l que sin autorización modifique, destruya o p1·ovoque pérdJda de información contenida en s istemas o equipos de informática protegidos por algún mecanismo de seguridad, se le impondrán de seis meses a dos años de prisión y de cien a trescientos días multa. [14] Al que sin autorización conozca o copie información contenida en sistemas o equipos de informática protegidos por algún mecanismo de seguridad, se le impondrán de tres meses a un año de prisión y de cincuenta a ciento cincuenta días multa. De igual forma en el Artículo 211 bis 2 a bis 5 se en listan los de litos, y correspondientes condenas, cometidos en equipos informáticos propiedad del Estado, materia de seguridad pública e instituciones que integran el s istema financiero. Otra regulación existente se encuentra en el Código Penal para el Estado de Sinaloa en su artículo �INVESTIGACIÓN/ SEGURJDAD EN TI 217, mencionado anteriormente, se establece que al responsable de delito informático se le impondrá una pena de seis meses a dos años de prisión y de noventa a trescientos días multa [4]. Por último, se mencionará del Código Penal Del Distrito Federal en su Título Décimo Quinto - Capítulo m referente al Fraude: • Articulo 231. XIV. Para obtener algún beneficio para sí o para un tercero, por cualquier medio accese, entre o se introduzca a los sistemas o programas de informática del sistema financiero e indebidamente realice operaciones, transferencias o movimientos de dinero o valores, independientemente de que los recursos no salgan de la Institución. [ 15] Acuerdos internacionales Estos acuerdos son un primer paso para unificar esfuerzos en contra de estas actividades y si bien existen muchas cosas que mejorar son una buena guía para cualquier Estado que analice el establecimiento de una legislación al respecto. Convenio sobre la ciberdelincuencia Firmado en Budapest, el 23 de noviembre de 200 1, por los Estados miembros del Consejo de Europa, en cual México participa como observador permanente, se reconoce el problema de la ciberdelincuencia y la necesidad de una cooperativa trasnacional para abordarlo. En el cual se definen diferentes aspectos como: CELERINET ENERO-JUNIO 2013 de la Delincuencia en el Ciberespacio y el Terrorismo, conocido como Proyecto de Stanford, con el cual se busca un convenio multilateral entre las naciones en materia de delito informático y terrorismo. Es de destacar los artículos: • Artículo 6. Asistencia Legal Mutua • Artículo 7. Extradición • Artículo 12. Agencia de Protección de Infraestructura de Información (AIIP) la • Artículo 14. Informes anuales de los Estados Partes [ 16] La AílP como organismo internacional integrado por todos los Estados Partes en calidad de Miembros, actuaría como un eje central para asegurar la ejecución de los objetivos de tal Convenio. Otros documentos y limitaciones Existen diversos documentos que reflejan el esfuerzo de diferentes países y organizaciones tal como el Cybercrime Legislation Toolkit de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (ITU) que busca dar un marco de referencia para los Estados con el fin crear una legislación eficaz que permita enfrentar estos delitos. La Ley Modelo de la Commonwealth sobre Delitos Informáticos, que al igual que el Convenio de Budapest, contiene disposiciones sobre material penal, procesal y de cooperativa internacional para sus actuales 54 países miembros [17]. • Facilitar información entre los Estados de ser necesario en alguna investigación Una de las principales limitaciones que presentan estos acuerdos es la reducida cantidad de países miembros con los que cuenta, a abril de 201 O la Convención sobre el Delito Cibernético del Consejo de Europa tenía el más amplio alcance: ha sido firmada por 46 Estados y ratificada por 26 [18], son los países desarrollados quienes cuentan con la experiencia y los recursos que demanda la implementación de este tipo de acuerdos. Asimismo, en su artículo 9 se hace mención de los delitos relacionados con la pornografia infantil con el cual se busca clasificar como delito los actos de: producción, oferta, difusión, adquisición y posesión de material pornográfico en el que se involucre un menor en cualquier sistema informático. Un vacío legal en países sin las competencias necesarias para la persecución ofrece una oportunidad para los delincuentes quienes pueden causar estragos muchas veces con solo contar con un ordenador y una conexión a internet sin importar mucho donde se encuentre al momento de realizar un ataque. Proyecto de Stanford Medios de persecución El Centro Internacional de la Seguridad y la Cooperación (CISAC) de Stanford publicó el Proyecto de Convención Internacional para Mejorar la Seguridad En México la policía cibernética de la Policía Federal Preventiva es la encargada atender los delitos relacionados con las computadoras y atención de • Definición de los delitos informáticos • Medidas que deben adoptar en sus legislaciones cada uno de los países miembros • Jurisdicción sobre la información DEUTOS INFORMÁTICOS: SU CLASIFICACIÓN Y UNA VISIÓN GENERAL DE LAS MEDIDAS DE ACCIÓN PARA COMBATIRLO 1 �INVESTIGACIÓN/ SEGURIDAD EN TI CELERINET ENERO-JUNIO 2013 denuncias de de litos sexuales contra menores, para esto cuentan una formación especial que les permita resolver las dificultades que supone perseguir delincuentes por Internet. Análisis Forense Digital Una vez que se define e implementa un marco legal, es necesario establecer medidas de persecución y acción con lo que se hace referencia al "Análisis Forense Digital" el cual Miguel López delgado lo define como: "Un conjunto de principios y técnicas que comprende el proceso de adquisición, conservación, documentación, análisis y presentación de evidencias digitales y que llegado el caso puedan ser aceptadas legalmente en un proceso judicial." [ 19] Como disciplina ofrece las herramientas para obtener y presentar evidencia digital ante un juez por lo cual es de vital importancia que las investigaciones sean real izadas por experto en el área. Exigencias técnicas: Reto Forense Un ejemplo de las exigencias técnicas del análisis forense digital y por consecuencia la persecución de delitos informáticos es el Reto Forense llevado a cabo en conjunto por RedlRIS, Red de Comunicaciones Avanzadas de la Comunidad Academia y Científica Española, y el UNAM-CERT, Equipo de Respuesta a Incidentes de Seguridad en Cómputo de la Universidad Nacional Autónoma de México, con e l objetivo de contribuir a mejorar el conocimiento sobre cómputo forense. [20] Durante el reto, los participantes realizan el análisis de un sistema comprometido por un acceso no autorizado; el objetivo es presentar un resumen ejecutivo (leguaje común) y un informe técnico donde se detalla el análisis y el uso de herramientas para determinar lo ocurrido en e l sistema analizado; con un vocabulario lleno de tecnicismos. Este tipo de análisis refleja el reto que enfrentan las correspondientes unidades de investigación y la necesidad de profesionistas. Cultura en la Red Regulación del contenido Laura Chinchilla Miranda, Presidente de la República de Costa Rica establece (2012): "La ún ica limitación que debe experimentar la internet, es la limitación que nos impone nuestro propio sentido de responsabilidad." DEUTOS INFORMÁTICOS: SU CLASIFlCACIÓN Y UNA VISIÓN GENERAL DE LAS MEDIDAS DE ACCIÓN PARA COMBATIRLO 1 A falta de capacidades para regular el contenido en la web, tanto por el volumen de datos, el número de usuarios y problemas de jurisdicción, el crear conciencia del uso responsable de Internet se ha vuelto un punto clave para la convivencia en una sociedad virtual, tanto para los ciudadanos como para empresas. Por ejemplo, cientos de empresas manejan información confidencial de sus c lientes y es su responsabilidad asegurar la integridad de la información la cual puede caer en manos de grupos criminales quienes la utilizan para extorsiones telefónicas, suplantación de identidad, espionaje, etc. Previsión en el hogar Es importante regular el contenido que los menores pueden visitar; actualmente existen diversos software que facil itan la tarea de seleccionar y fi ltrar aquellas páginas con contenidos que consideren impropios, pero más importante aún es darse cuenta del tipo y tiempo de uso que los menores dedican cuando se encuentran frente a una computadora. Cada padre de familia debe advertir a sus hijos de las ventajas y peligros de la web, fomentando en ellos una conciencia ética y responsable sobre su uso. Conclusiones A medida que las actividades digitales toman protagonismo en nuestras vidas, nos vemos expuestos a nuevos riegos y mantener un ambiente de comunicación seguro para todos los usuarios es el principal reto para los gobiernos de los países en vías de desarrollo tal es el caso de México, el cual, ha dado el primer paso con la implementación de un marco regulatorio que permita frenar el crecimiento exponencial de los delitos informáticos en últimos años. �INVESTIGACIÓN/ SEGURJDAD EN TI Referencias [I] T. Meltzer & S. Ph1llips. "From the first emrul to lhe first YouTube ,·ideo: a defimtJve mtemet history" The G11ardw11. 23 octubre 2009. [2] Internacional Cnmmal Pollee OrgamzatJon. INTERPOL. Recuperado de: http://W\\'\\.mterpol.mt/es/Cnmmalidad/ Delmcuencia-mfom1á11ca/C1berdelmcuenc1a. Últm10 acceso: 11 febrero 2013. (5] l. Hemández Dlaz. "El deltto mformátlco". Egu::/alore. Cuademo del /11s111wo lasco de Cnmmologia. nº 23. pp. 227243. 2009. CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Datos de los autores. Jesús Alberto Loredo González Licenciado en lnformática Admmistrativa. egresa de la Facultad de Contaduría y Administración. Ematl: aJphaproxy@myopcra.com. jesus.lorcdogn@uanl.edu. mx Maestro Asesor: Ing. Aurelio Ramírez Granados (6] Código Penal para el Estado de Smaloa, Estado de Smaloa,. Últuna refom1a publicado P.0 25 ábnl 2012. (7] Consejo de Europa, Convenio Sobre la Ciberdelmcuenc1a, Budapesl 2001. [8] Secretaria de Segundad Pública. "Guia del Taller Prevención contra el Del 110 Cibernético". 2012. [9] Ox:ford Umvers1ty Press. "hacker". Oxford D1c11onanes, Oxford D1cuonaries.2010. [l I] Panda Secunty. S.L. "Panda Secunty". 2013. Recuperado de: http://www.pa11dasecur1ty.com/sprun/homeusers/secur1ty-mfo/ glossary/. Úlllmo acceso: 11 febrero 2011. [12] Av1ra Operat1ons GmbH & Co. KG .. "Centro de ayuda - Av1ra Free Antwirus". 2012. [13] S. Acuno Del Pmo. Delitos Infom1á11cos: Generalidades. 2007. [14] P. Seybold. "PlayStatlon.Blog". 26 abnl 2011. Recuperado de: http://blog.us.playstatlon.com/20 I I/04/26/update-onplaystat1on-network-and-qnocity/. Ultimo acceso: 11 febrero 2013 [ 15] N. Falhere, M. Liam O & C. Ene. "W32.Stuxnet Dossier". Symanrec Corpora11on.1011. [16] D. E. Sanger. "Obama Order Sped Up Wave of Cyberattacks Agrunsl lran''. Tite New York Tunes. 1 June 2012 [ 17] Código Penal Federal. Ultima reforma publicada DOF 25 enero 2013. [ I 8] Código penal del D1stnto federal. Ultima reforma publicada en la Gaceta Oficial del Distnto Federal: 3 agosto 2012. [19] S. E. Goodman & A. D. Sofaer. "Proposal for an lntemat10nal Convent1on on Cyber Crune and Terronsm, A". 2000. [20] Commonwealth Secretanat. "Member States - Commonwealth". Recuperado de· http://www.lhecommonwealth.org. Ulumo acceso: 20 marzo 2013. [2 l] Oficma de las Naciones Umdas contra la Droga y el Delito. "Ficha Informativa 12° Congreso de las Naciones Umdas sobre Prevenc1on del Delito y Justicia Penal". Salvador. Brasil. 12 a 19 abnJ 2010. [22] M. López Delgado, «Anahs1s Forense D1g1tal.» Universidad Nacional de Educación a Distancia - Espaiia. 2007. [23] Subd1Cecc1ón de Seguridad de la Información - UNAM, «Resultados Reto Forense Ep1sod10 111,» [En linea]. Available: http://www.seguridad.unam.mx/eventos/reto/. fúlt:imo acceso: 04 marzo 2013). DEUTOS INFORMÁTICOS: SU CLASIFICACIÓN Y UNA VISIÓN GENERAL DE LAS MEDIDAS DE ACCIÓN PARA COMBATIRLO 1 �El Colegio Nacional de Actuarios. A.C. CERTIFICA' que el PIAN DE ESTUDIOS de 10 Universidad Autónoma de Nuevo León Cumple con los lineamientos educativos de lo Asociación Actuoriol lnternocionol (AAf) Y, por lo tonto, con los políticos y estándares poro que sus egresados sean reconocidos por el Colegio Nocional de Actuarlos. A.C .. en los términos señalados en el artículo 7, tracción II de sus estatutos. México, D.F. a 17 de mayo del 2013. /---Act. Jesús Zúñlga Son Martín Presidente Consejo DlrecHvo 2011 - 2013 .. Universidad Autónoma de Nuevo León El Colegio Nacional de Actuarios , A.C. certifica el plan de estudios de la UANL Cumple cpon los lineamientos educativos de la Asociación Actuaria! Internacional (AAI) y por lo tanto, con las políticas y estándares para que sus egresados sean reconocidos por el Colegio Nacional de Actuarios, A.C. en los términos señalados en el artículo 7, fracción II de sus estatutos. Institución que otorga: Colegio Nacional de Actuarios , A.C. Fecha: 17 de mayo de 2013 �Cuantwidor Decodrt cador Tercer Foro de Divulgación Científica y Tecnológica 30 de enero de 2013 / Por: Alma Calderón El Tercer Foro de Divulgación Científica permitió a profesores del Centro de Investigación en Ciencias Físico Matemáticas (CICFIM), la presentación del producto de sus más recientes investigaciones y producciones científicas. El 30 de enero de 2013 se expusieron 36 conferencias en donde se trataron temas de Física, Matemáticas Aplicadas, Teleinformática y Seguridad Informática. El foro se ha llevado a cabo desde agosto de 201 O con la idea de contar con un espacio para compartir con la comunidad científica, académica, empresarial y público general los trabajos de investigación que ellos realizan a nombre de la UANL. Este último se realizó como parte de las actividades de celebración del segundo aniversario del CICFIM, en el marco del 60 aniversario de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y el 80 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. En esta ocasión, el aforo fue de más de 1,200 personas. Durante el evento, se contó con la presencia de las autoridades a continuación: el Dr. Juan Manuel Alcacer González, Secretario Académico de la UANL, en representación del señor Rector, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez; la M.A. Patricia Martínez Moreno, Directora de la FCFM ; y el M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero, Secretario Administrativo de la Dependencia. Asimismo, estuvo presente la Dra. Herminia Martínez Rodríguez, Directora de Investigación de la UANL. El Dr. Juan Manuel Alcacer González compartió un mensaje en el que resaltó "la importancia de trabajar en equipo y de poner el conocimiento al alcance de todos de modo que se puedan potenciar las capacidades de los investigadores mediante la colaboración de los mismos". A su vez, la M.T. María de Jesús Ochoa Oliva, Secretaria Administrativa del CICFIM, encargada de la organización del Foro, fue la responsable de la compilación de los artículos del mismo. Al dirigir a la audiencia unas palabras, invitó a los presentes a continuar contribuyendo en la labor de la investigación y divulgación de la ciencia. Finalmente, la M.A. Patricia Martínez Moreno extendió una felicitación a los participantes y destacó la trascendencia de la colaboración de la comunidad de investigadores en compartir sus trabajos ya que dan proyección a la Facultad. �Ofrecen 111 Ciclo de Conferencias de Desarrollo Sustentable 2013 13 de febrero de 2013 / Por: Alma Calderón El Ciclo de Conferencias de Desarrollo Sustentable 2013 tuvo como objetivo la difusión de la cultura de la responsabilidad social en toda la comunidad de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. El 13 de febrero de 2013 en el auditorio Dr. Eladio Sáenz Quiroga, se inauguró el 111 Ciclo de Conferencias de Desarrollo Sustentable 2013. La responsable de la organización fue la M.C. María del Consuelo Vázquez Gracia, Coordinadora de Desarrollo Sustentable. Asimismo, las autoridades que presenciaron el evento fueron la M.A. Patricia Martínez Moreno, Directora de la Dependencia; el M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero, Subdirector Administrativo; el Dr. José Luis Camparán Elizondo, Subdirector de Estudios de Posgrado; el M.T. José Apolinar Loyola Rodríguez, Coordinador Académico de Seguridad en Tecnologías de Información; el M.C. Álvaro Reyes Martínez, Coordinador de Desarrollo Humano y la M.C. Aleida Magdalena Gil González, Jefa del Departamento de Planeación. Las conferencias trataron acerca de temas relacionados con el fomento de la cultura de la responsabilidad social y del desarrollo sustentable. La primera conferencia llevó el título de "Universidad Sustentable: Arboricultura aplicada a los Campos Universitarios de la UANL y estudio de casos", impartida por Dr. Glafiro José Alanís Flores, Fundador y Exdirector de la Facultad de Ciencias Forestales de la UANL. �• Presentan la 7 ma versión Expo Multimedia 21 de febrero de 2013 / Por: Alma Calderón -Estudiantes de distintos semestres presentaron los proyectos realizados durante el semestre en la Expo Multimedia. Con el objetivo de fomentar el aprendizaje, la creatividad y la competitividad de los estudiantes de LMAD, se llevó cabo la 7ma versión de Expo Multimedia (enero-junio 2013) el 21 de febrero de 2013, en la Plaza Cultural "lng. Rafael Serna Treviño". Las autoridades presentes fueron la M.A Patricia Martínez Moreno, Directora de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas; el M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero, Subdirector Administrativo de la FCFM , y el M.C.E. Rafael A. Rosas Torres, Coordinador de la Licenciatura en Multimedia y Animación Digital. Durante la exposición se presenciaron proyectos de modelado 3d, realidad virtual, videojuegos y dibujo artístico desarrollados en las Unidades de Aprendizaje de programación, arte digital, y electrónica, entre otras. �,,,,,,,,, cisco {JJJtwoufT Ofrecen soluciones en tecnologías de seguridad informática en el "1st Security Day" 7 de marzo de 2013 / Por: Alma Calderón En su interés por fortalecer la vinculación academia-industria-gobierno así como de brindar soluciones de seguridad informática, la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas llevó a cabo el "1 st Security Day". Con un aforo de 700 personas aproximadamente, el 7 de marzo 2013, se presenciaron una serie de conferencias que conformaron el "1st Security Day". El evento estuvo a cargo de la M.T. María de Jesús Antonia Ochoa Oliva y el M.T. José Apolinar Loyola Rodríguez. A su vez, se contó con la participación del patrocinador Lic. Mary Cruz Jurado, del Grupo Dice. Las autoridades que presenciaron el evento fueron la M.A Patricia Martínez Moreno, Directora de la FCFM; el lng. Esteban Ortíz Oviedo, Director de Tecnología de Información del Gobierno de Nuevo León; y el lng. Guillermo Nava Martínez, Gerente en Seguridad de Grupo Dice. Este es el primer evento organizado por la Academia de Seguridad de la Información, razón por la cual trascenderá, aunada a que permitió el acercamiento de estudiantes con los sectores de la industria y del gobierno. Al "1st Security Day'' asistieron diferentes expertos de diferentes partes del mundo, quienes expusieron soluciones en tecnologías de seguridad informática apoyados en demostraciones de operación en donde permitieron la manipulación de tecnología. La sede de las conferencias fue el Auditorio "Dr. Eladio Sáenz Quiroga", donde se habló de "Historias de ciberpolicías y ciberladrones", "Soluciones en sistemas de detección de intrusos y firewall de nueva generación", "El enfoque ante las nuevas amenazas por malware avanzado"," Plataforma integrador de seguridad", "Venciendo la complejidad: automatización de redes", "Movilidad el nuevo reto, como afrontarlo de forma segura", y "Patrones de seguridad". Asimismo, se presenciaron los Demo Run en la Plaza Cultural "lng. Rafael Serna Treviño". �Participan en 5to Torneo Mexicano de Robótica Zona Norte 8 de marzo de 2013 / Por: Alma Calderón Conocimientos en programación y tecnología fueron representados de un modo dinámico y divertido en el Torneo Mexicano de Robótica. de Jesús López Villalobos, el Presidente de la Federación de Robótica del Estado de Nuevo León. El 8 de marzo de 2013 se llevó a cabo el 5to Torneo Mexicano de Robótica, Zona Norte en donde los estudiantes de distintas primarias presentaron coreografías en las que bailaban junto a robots. La sede de dicho acontecimiento fue la Plaza Cultural "lng. Rafael Serna Treviño" y la explanada de la FCFM. Los participantes se mostraron entusiasmados y mostraron su ingenio y creatividad, incentivados por el apoyo recibido por estudiantes y profesores que colaboraron en su preparación. Las autoridades que estuvieron presentes durante la Inauguración del evento fueron la M. C. Azucena Yoloxóchitl Ríos Mercado, Subdirectora Académica; el M. C. Aurelio Ramírez Granados, Coordinador de Laboratorios de la Licenciatura en Ciencias Computacionales y Fundador del Club de Robótica de la Dependencia; el M. C. José �Convocan a la 2da SOASE y a la 6ta RUFO 24 de abril de 2013 / Por: Alma Calderón La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas organizó el 2do Simposio de Óptica Aplicada, Sustentabilidad y Energía (SOASE) y la 6ta Reunión Universitaria de Fotónica y Óptica (RUFO). El 24, 25 y 26 de abril de 2013 tuvieron lugar el 2do SOASE y la 6ta RUFO. El objetivo de ambos eventos fue el fortalecimiento de redes de colaboración con otras universidades así como con Centros de investigación. Durante los momentos de inauguración y clausura se contó con la presencia de las siguientes autoridades: el M.C. Guillermo Hernández Martínez, Director de Orientación Vocacional y Educativa de la UANL; el M.C. Juan Manuel Adame Rodríguez, Director de Educación Continua de la UANL; el M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero, Subdirector Administrativo de la FCFM; el Dr. José Luis Camparán Elizondo, Subdirector del CICFIM y Estudios de Posgrado de la FCFM; y el Dr. Romeo de Jesús Selvas Aguilar, Coordinador de Asuntos Internacionales de la FCFM. Al evento acudieron además investigadores, tecnólogos, profesores y estudiantes de Óptica, para compartir sus conocimientos y experiencias, hacer un intercambio de ideas y organizar proyectos colaborativos. A su vez, se buscó la creación de proyectos en los que la Óptica fuese aplicada para apoyar a la sustentabilidad energética. También se contó con interesantes mesas de debate en donde participaron los jóvenes representantes de los capítulos estudiantiles científicos internacionales de la OSA y del SPIE. Inicialmente, el SOASE y la RUFO surgieron del interés por tomar acción mediante un foro durante 2012, ya que este fue el año Internacional de la Sustentabilidad, por o que se llevó a cabo el 1er Simposio de Óptica Aplicada, Sustentabilidad y Energía. Además, con estos Simposios la FCFM busca contribuir a que los estudiantes participen en la investigación y contribuyan a mejoras desde el ámbito de la Óptica y la Física. Durante los tres días que se llevó a cabo el evento, se realizaron distintas actividades; el primero consistió de la impartición de talleres; los otros dos días se dieron conferencias por parte de expertos y pláticas con los capítulos estudiantiles y sesiones de pósteres. Como parte del legado, se publicó un libro de resúmenes en donde se incluyeron los pósteres y las pláticas que abordaban las siguientes áreas de investigacion: Óptica de fibras conductoras, Velocimetría, lnterferometría, Óptica integrada, Optoelectrónica, Procesamiento de imágenes, Energía nuclear, Sustentabilidad energética, Iluminación con leds e Iluminación con fibra óptica, Biofotónica, Óptica física y matemática y Sensores de fibra óptica. �Convocan a Primer Simposio de Nanobiotecnología 7 de mayo de 2013 / Por: Alma Calderón En busca del fortalecimiento de las redes temáticas de investigación Nacional e Internacional en el área de Nanobiotecnología, así como la creación de lazos colaborativos con Medicina, Biología y Nanotecnología, la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas organizó el Primer Simposio de Nanobiotecnología. El 7 de mayo de 2013 de 9:00 AM a 5:30 PM en el Auditorio "Dr. Eladio Sáenz Quiroga", se reunieron destacadas personalidades del ámbito científico para discutir acerca de temas relacionadas con los múltiples usos de la nanobiotecnología, entre ellos: la solución a problemas de salud, deliberación de medicamentos, biosensores y nanoteriapias, entre otros. Los participantes que compartieron su conocimiento en las ponencias, fueron miembros de los cuerpos académicos de la FCFM, de Nanobiotecnología, Nanotecnología, Sistemas Complejos, Matemáticas Aplicadas, Física Aplicada, Fotónica y Telecomunicaciones. Entre los expositores estuvieron: Dr. Erasmo Ovalle García, Dr. Ernesto Torres López, Dr. Federico Ángel Rodríguez González, Dr. Francisco Hernández Cabrera, Dr. Javier Morales Castillo, Dr. José Luis Camparán Elizondo, Dr. José Rubén Morones Ramírez, Dra. María Aracelia Alcorta García, Dra. Nora Elizondo Villarreal, Dra. Norma Heredia Rojas, Dr. Ornar González Amezcua, Dr. Rick Rogers, Dr. Víctor Manuel Castaño Meneses y Dr. Víctor Manuel Coello Cárdenas. �Presentan Celerinet: la revista electrónica dela FCFM 3 de junio de 2013 / Por: Alma Calderón Celerinet, la revista electrónica de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas fue presentada a la comunidad como una vía para publicar investigaciones y artículos académicos. C11/11rlne!. La publicación fue dada a conocer el 3 de junio de 2013 en el auditorio "Dr. Eladio Sáenz Quiroga". Durante el evento se expusieron los contenidos de la revista además de la manera de acceder a ella en la página de la Facultad. Asimismo, se presentó la aplicación móvil Celerinet, en donde además de los contenidos antes mencionados, se ofrece al público publicidad sobre los servicios de la Dependencia. La aplicación puede descargarse de la App Store. Las autoridades que presidieron el evento fueron: la M.R.P. Norma Leticia Serna Sauceda, Directora del Portal Web de la UANL, en representación del señor Rector de la UANL, el Dr. Jesús Ancer Rodríguez; la M.A. Patricia Martínez Moreno, Directora de la FCFM y el M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero, Subdirector Administrativo. La Directora agradeció a los participantes en la creación, publicación y desarrollo de Celerinet en sus dos presentaciones. A su vez, comentó: "Nos toca ser parte de la historia de nuestra facultad y de nuestra Universidad, y el participar en todos los proyectos que se lleven a cabo en la misma, nos coloca en esa historia". El cierre del evento tuvo lugar en la Sala de Usos Múltiples "lng. Roberto Treviño González", donde se pudo ver la revista y probar la aplicación. �Imparte FCFM Certificación en Física y Matemáticas 8 de junio de 2013 / Por: Alma Calderón La Facultad de Ciencias Físico Matemáticas ofreció a la Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León una Certificación en Física y Matemáticas. El 8 de junio de 2013 tuvo lugar la Clausura de Certificación en Física y en Matemáticas en la Plaza Cultural "lng. Rafael Serna Treviño". La entrega de Diplomas se hizo después de un largo y provechoso proceso de preparación académica que comenzó desde diciembre de 201 O. En ese año, la Secretaria de Educación de N. L. solicitó que participara la Facultad en la convocatoria del Catálogo Nacional de Formación Continua. En diciembre de 2011 , se realizó un convenio entre la Secretaría y la UANL para capacitar a docentes. Por tal razón, del 22 de septiembre al 8 de diciembre de 2012 se ofreció el primer diplomado. El 12 de enero al 16 de marzo de 2013 se llevó a cabo el segundo y finalmente, del 13 de abril al 8 de junio de 2013 tuvo lugar el último. Las autoridades presentes durante el evento fueron: el Secretario Académico de la UANL, Dr. Juan Manuel Alcacer González, en representación del señor Rector de la UANL, Dr. Jesús Ancer Rodríguez; el Subsecretario de Desarrollo Magisterial, maestro Rafael Alberto González Porras, en representación del Secretario de Educación del Estado de Nuevo León, lng. José Antonio González Treviño; la Directora de la FCFM, M.A. Patricia Martínez Moreno; el Director de Educación Continua de la UANL, M.C. Juan Manuel Adame Rodríguez; la Directora de los Centros de Capacitación de Magisterio, Maestra Maricela Balderas Arredondo. Asimismo, los invitados especiales que asistieron al evento fueron: el Subdirector Administrativo de la FCFM Y Director Electo, el M.T. Rogelio Juvenal Sepúlveda Guerrero; el Maestro Fausto Humberto Alonso Lujano, Coordinador Académico de los Centros de Capacitación de Maestros; la Maestra Idalia Reyes Cantú, la Subsecretaria de Educación Básica; el Maestro Juan Francisco Pérez Ontiveros, Director de Instituciones Formadoras de Docentes; Mirna Triana Contreras, Directora de Educación Secundaria; la Maestra Rosalinda Villarreal Esparza, Directora de Educación Preescolar; y la Profesora Eufracia González Rivera, Coordinadora de Proyectos de Investigación e Innovación. También se contó con la presencia del Dr. José Luis Camparán Elizondo, Subdirector del Centro de Investigación en Ciencias Físico Matemáticas. �NOTICIAS CELERINET ENERO-JUNIO 2013 Durante el evento, la M .A. Patricia Martínez Moreno, Directora de la Facultad, expresó que la Facultad debe tener siempre presente "contribuir en el desarrollo de las competencias de los profesionales de la Educación Básica del Siglo XXI, ofreciendo servicios académicos de calidad, pertinencia y relevancia que permitan de manera sistemática y sostenida el logro del aprendizaje de los participantes, con calidad de clase mundial". Asimismo, extendió un agradecimiento al Secretario de Educación del Estado, el lng. José Antonio González Treviño, y a los docentes por continuar preparándose en los diplomados de las certificaciones de Física y de Matemáticas que ofreció la FCFM. Al finalizar, se llevó a cabo la entrega de los reconocimientos a los expositores de los cursos. Posteriormente, la Maestra Maria Adriana López Juárez dio unas palabras destacando la perseverancia de quienes cursaron el Diplomado ya que de esta manera podrán transmitir el conocimiento en las aulas y lograrán los mejores resultados. En seguida, el maestro Rafael Alberto González Porras, Subsecretario de Desarrollo Magisterial, expresó la relevancia de la constante preparación, ya que es uno de los compromisos del docente. Por último, el Dr. Juan Manuel Alcacer González, Secretario Académico de la UANL, realizó la clausura oficial después de dar un mensaje en el que destacó el papel del profesor y la necesidad de contar con vocación, actitud y pasión para poder desempeñar un excelente papel. Triunfan en Robocup 2013 26 de junio de 2013 / Por: Alma Calderón Un grupo de estudiantes talento participó en el Mundial Robocup 2013 después de haber recibido entrenamiento en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas. La justa se llevó a cabo en Eindhoven, Holanda del 26 al 30 de junio de 2013. Los estudiantes de entre 9 y 14 años de edad, son parte del Programa de Talentos de la Secretaría de Educación del Estado de Nuevo León . Los alumnos destacaron enalteciendo a México al ganar el primer lugar en la categoría "Dance Junior" en el Torneo Mexicano de Robótica 2013. La preparación de los estudiantes estuvo a cargo del M.C. Aurelio Ramírez Granados, docente de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y 4 coaches. Los estudiantes que participaron en el Torneo y que son parte de la fundación IQ+ son: Luis Marcelo Ruiz Hernández, Luis Leonardo Salinas Villareal, Ana Lucia Morales Quintanilla, Karla Daniela Rios Dávila, Hiram López Villarreal y Pablo Ruiz Hernández. La FCFM congratula a sus profesores y estudiantes por involucrarse en el desarrollo intelectual e integral tanto de su alumnado como de la comunidad neolonesa. ��Te invitamos a participar en el Volumen 3 de Celerinet Consulta la convocatoria en www.fcfm.uanl.mx � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Celerinet Description An account of the resource La revista Celerinet, inició en el 2012, sólo en formato digital, es semestral y se mantiene activa; ofrece información de las últimas investigaciones realizadas por docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, también se encarga de difundir las actividades institucionales más relevantes. La publicación incluye artículos de  investigación relacionados con las siguientes áreas: matemáticas, matemáticas aplicadas, física, ciencias computacionales, actuaría, multimedia y animación digital, y seguridad en tecnologías de información. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Celerinet Año de publicación El año cuando se publico 2013 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Volumen Volumen de la revista 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio-Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Semestral Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Celerinet, 2013, Año 1, Vol 2, Julio-Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez Moreno, Partricia, Directora Subject The topic of the resource Física Ciencias Actuariales Educación Matemáticas Multimedia y animación digital Tecnologías de la Información Description An account of the resource La revista Celerinet, inició en el 2012, sólo en formato digital, es semestral y se mantiene activa; ofrece información de las últimas investigaciones realizadas por docentes, estudiantes y egresados de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, también se encarga de difundir las actividades institucionales más relevantes. La publicación incluye artículos de  investigación relacionados con las siguientes áreas: matemáticas, matemáticas aplicadas, física, ciencias computacionales, actuaría, multimedia y animación digital, y seguridad en tecnologías de información. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Ciencias Físico Matemáticas Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Calderón Martínez, Alma Patricia, Editora Responsable Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/2013 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2020095 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Relation A related resource http://celerinet.fcfm.uanl.mx/index.php Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., México Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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