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�MEMORIA
contenido
[ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO ]
JULIO DE 2016
AÑO VII / NÚMERO 78
3
Una publicación de la
Universidad Autónoma de Nuevo León
El primer edificio
de la Facultad de
Ciencias Químicas
MC Rogelio G. Garza Rivera
Rector
MA Carmen del Rosario de la Fuente García
Secretario General
Dr. Celso José Garza Acuña
Secretario de Extensión y Cultura
Lic. Antonio Ramos Revillas
Director de Editorial Universitaria
Lic. Humberto Salazar Herrera
Director de Humanidades e Historia
P OR J UAN R AMÓN G ARZA G UAJARDO
8
Lic. Edmundo Derbez García
Coordinador del Centro de Documentación
y Archivo Histórico de la UANL
Edmundo Derbez García
Editor Responsable
Salvador
Ochoa
Cabriales
Paula Martínez Chapa, Magda Isabel Hernández Garza, Cruz
Bravo Camarillo, Myrna Gutiérrez Gómez, Juan Pablo Castro
Pérez, Susana Acosta Badillo y Erika Flor Escalona Ontiveros
(investigación), Dewi Ramírez, Maricela Beltrán Ríos, Jacob
M. Rodríguez, Nehemías González, Dora Ivette Díaz (asistente)
Redacción
Alejandro Derbez García
Diseño
POR EDMUNDO DERBEZ GARCÍA
Jesús Gerardo Dávila, Efraín Aldama Villa, Juan Ramón Garza
Guajardo, Emilio Machuca y Angélica Garza Martínez.
Colaboradores
20
Abren Sala
de Lectura
Carmen
Alardín
21
CEIR impulsará
a productores
rurales
Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL
Circulación y administración
BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARIA,
Año VII, No. 78, julio de 2016. Fecha de publicación: 15 de
junio de 2016. Revista mensual editada y publicada por la
Secretaría de Extensión y Cultura a través del Centro de
Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio
de la publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal
de la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Monterrey,
Nuevo León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000,
Ext. 6578 y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad
Universitaria s/n, San Nicolás de los Garza, N. L., México, C. P.
66451. Fecha de terminación de impresión: 10 de junio de 2016,
Tiraje: 1,000 ejemplares.
Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Boletín
del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL
Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del
Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106, de fecha 15
de julio de 2010. Número de certificado de licitud de título y
contenido: 14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el
Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite.
Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son
responsabilidad exclusiva de los autores.
Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma
o medio, del contenido editorial de este número.
Impreso en México
Todos los derechos reservados
® Copyright 2016
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cedah@uanl.mx
�El primer edificio de la
Facultad de Ciencias
Químicas
La construcción del plantel en el cruce de las calles Guerrero y Progreso, fue uno
de los ejemplos más notables –como diría el rector Enrique C. Livas– de las energías
creadoras de la gente de Monterrey, al confluir la voluntad de los alumnos e
ingenieros universitarios, con la ayuda económica del gobierno del estado, la
filantropía de los industriales de la localidad –incluídos los de Cemex y Fundidora–
y la acrisolada labor de respetables personajes en el manejo de los fondos. Así, se
erigieron aulas y laboratorios que coadyuvaron al progreso productivo de la entidad.
POR JUAN RAMÓN GARZA GUAJARDO
E
l origen de la actual Facultad de
Ciencias Químicas se remonta al año
de 1928, cuando los maestros Antonio
Castillo y Antonio Ruíz Flores
iniciaron los trámites para la creación de la Escuela
de Química y Farmacia, pero las autoridades de
gobierno autorizaron su funcionamiento hasta
1931, incorporada a la Escuela de Medicina.
Inició su labor con la carrera de Farmacéutico,
la cual se cursaba en dos años. El 19 de septiembre
de 1933 el Consejo Universitario decidió separa
la Escuela de Química y Farmacia, convirtiéndola
en Facultad de Química y Farmacia.
Así arrancó sus actividades en un local del
edificio del Colegio Civil, donde permanecería
hasta 1934, año que fue reubicada en la casa
marcada con el número 202 de la calle Cuauhtémoc
cruz con Ruperto Martínez.
Al año siguiente quedó instalada por la calle
de 15 de Mayo 711 oriente, una casa usada
antiguamente como escuela primaria, la cual
ocuparía por espacio de ocho años.
Para 1943 la Facultad de Ciencias Químicas
ofrecía cinco carreras: Ingeniero Químico, Químico
Industrial, Químico Metalurgista, Químico
Farmacobiólogo y Químico Agrícola; ese año
registró una población escolar de 171 alumnos,
resultando insuficiente la casa de 15 de Mayo,
aunado al problema de las clases de laboratorio
las cuales se tomaban en otros planteles como la
Facultad de Medicina y la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”.
Ante esta situación, su director, ingeniero
Bernardo Dávila Reyes, solicitó a inicios de año
al presidente del Consejo de Cultura Superior,
doctor Enrique C. Livas Villarreal, conseguir un
MEMORIA / JULIO DE 2016
3
�EL PRIMER EDIFICIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
La obra fue posible con la ayuda económica y moral del gobierno y de las industrias locales.
espacio apropiado para construir un local digno
para la facultad.
Después de ver varias opciones y solicitar a
las empresas su apoyo, se logró que la Compañía
American Smelting & Refining donara un terreno
de 15 mil metros cuadrados en la esquina de las
calles Guerrero y Progreso, con un valor
aproximado de 180 mil pesos.
Contando con el terreno, el ingeniero Dávila y
el doctor Livas, acompañados por el gerente de la
American Smelting, Ricardo Ridolfo, así como por
maestros y alumnos, se reunieron con el
gobernador del estado, Bonifacio Salinas Leal,
para solicitar su apoyo para la construcción del
edifico.
En la reunión se tomó el acuerdo de formar un
patronato a fin de que se encargara del manejo de
los fondos destinados a la construcción, así como
solicitar a los industriales regiomontanos los
materiales para dicha obra.
El patronato sería constituido por personas
idóneas que representaran a todos los sectores
industriales y comerciales de la ciudad; entre ellos
estaban José Benítez, Jesús Barrera, Federico
Gómez, Eduardo Martínez Célis, Ernesto
4
Cervantes Santos en representación de Rodolfo
Barragán; y Juan M. Graham.
La solvencia moral y económica de todos ellos
“las puso siempre a cubierto de cualquier
suspicacia” en el manejo de los fondos que fueron
entregados por el gobierno.
En la primera reunión del patronato, el 5 de julio,
el gobernador explicó el proyecto de construir un
edificio moderno de dos pisos con un costo
aproximado de 350 mil pesos que incluía los
laboratorios más no el auditorio.
Como primera aportación para iniciar los
trabajos, el gobernador ofreció 100 mil de los 300
mil que prometió destinar al proyecto, y esperaba
la adhesión de toda la sociedad, y en particular
de los integrantes del patronato para la donación
de los materiales necesarios y ejercer una estricta
vigilancia de los fondos a fin de que fueran
fielmente aprovechados.
Posteriormente, acompañados por Eduardo
Livas Villarreal, secretario particular del ejecutivo;
y Armando Arteaga Santoyo, secretario general
de gobierno, efectuaron una visita al lugar donde
se levantaría el edificio, al norte de la calle
Guerrero; posteriormente firmaron el acta
MEMORIA / JULIO DE 2016
�Ceremonia de inauguración del edificio para Ciencias Químicas. Aparecen, Aarón Sáenz Garza, Enrique C.
Livas, Bonifacio Salinas Leal, y Bernardo N. Dávila Reyes.
constitutiva del patronato y celebraron un
banquete en el Hotel Ancira.
Los trabajos iniciaron desde el 4 de junio de
1943, usando para el relleno de los cimientos los
desperdicios de grasa y piedras que la compañía
tenía en sus instalaciones, etapa en la que se
invirtieron 15 mil pesos.
El ingeniero Manuel Martínez Carranza, director
de la Facultad de Ingeniería de la Universidad,
con la colaboración de los ingenieros Juan C.
Doria Paz, secretario de la facultad, y Esaú García,
ingeniero recién egresado, se hizo cargo de la
construcción.
También se contó con el apoyo de maestros y
alumnos de la Escuela Industrial y Preparatoria
Técnica “Álvaro Obregón”, quienes realizaron las
puertas, ventana y herrajes necesarios para el
inmueble; la intención de las autoridades era
economizar lo más posible en la construcción. El
edificio proyectado contaría con once salones de
clase, siete laboratorios y cuartos para sanitarios.
La colaboración de las empresas fue favorable,
Mac y Cia. aportó parte del material de plomería y
500 pesos en efectivo, Berardi Hermanos ofreció
100 mil ladrillos a precio de fábrica, Cementos
Mexicanos regaló 50 toneladas de cemento y
otras 50 a mitad de precio, la compañía de
Fundición de Fierro y Acero donó 10 toneladas
de fierro y el maestro Joel Rocha consiguió con
algunas mueblerías diferentes artículos.
El suministro continuó por parte de las
empresas regiomontanas, mayoritariamente de
recursos económicos.
A cuatro meses de iniciados los trabajos y sólo
terminados los salones y parte de la fachada, el 3
de octubre de 1943, el gobernador Salinas Leal
inauguró el edificio como parte de su último día
de su administración, que también incluyó la
apertura del Hospital Civil, del nuevo Palacio de
Justicia y de la nueva Penitenciaría.
Ese día a las diez de la mañana sería inaugurado
el hospital y el cambio de nombre a la avenida
Libertades por el de Dr. José Eleuterio González,
mejor conocida ahora como avenida Gonzalitos;
a las doce, tanto el Penal del Estado como el Palacio
de Justicia quedaron oficialmente inaugurados,
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�EL PRIMER EDIFICIO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS
Los recursos destinados a la facultad buscaban contribuir al desarrollo industrial y productivo del estado.
quedando para las dos de la tarde la apertura del
edificio de la Facultad de Ciencias Químicas.
El programa fue el siguiente: primero la comitiva
encabezada por el gobernador fue recibida por la
banda de guerra de la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” con una
valla a la entrada del edificio; en el interior
maestros y alumnos esperaron al Ejecutivo y a
sus acompañantes para iniciar un recorrido por
los distintos salones terminados y observar el
avance de los laboratorios.
6
Al final se realizó el acto inaugural donde el
gobernador mencionó que no estaba en sus
planes inaugurar el edificio pero accedió a ello a
petición de varias personas. Un estudiante de la
facultad ofreció el agradecimiento a nombre de
todos sus compañeros por lograr un anhelo de
varios años: contar con un edificio propio, y
terminó diciendo: “Los alumnos que actualmente
cursamos en esta facultad y todos los que en él
vayan a estudiar, lo llevarán siempre en su
memoria”.
MEMORIA / JULIO DE 2016
�La facultad fue dotada de equipos y aparatos, y
de implementos y sustancias para los laboratorios.
En seguida, Aarón Sáenz Garza, ex gobernador
del estado, fue invitado a pronunciar una palabras;
en su discurso ensalzó la administración del
general Salinas Leal por su gran apoyo a la
educación, coronando esta labor con la
construcción del edifico de la Facultad de Ciencias
Químicas.
El senador, general Fernando Amilpa, en
representación de la CTM, mencionó estar
satisfecho porque los hombres en quien se
depositó la confianza de ocupar cargos públicos,
supieron corresponder a ella. Al final de la
ceremonia se sirvió una comida para todos los
asistentes.
Los trabajos continuaron en los siguientes
meses, dejando totalmente terminados y
amueblados para diciembre de ese año, los 11
salones, y con ello, el traslado de la Facultad de
Ciencias Químicas a su nuevo local el 15 de enero
de 1944.
El edificio recibió en el año escolar 1943-1944 a
un total de 151 alumnos, de ellos sustentaron
examen 127, de los cuales aprobaron 98 y
quedaron pendientes 29; mientras en el local que
abandonaron, una vez reparado y acondicionado,
se instaló la Facultad de Odontología.
Uno de los salones fue destinado a la biblioteca,
otro como aula de dibujo y dos más para la
dirección y la secretaría; los siete laboratorios
fueron concluidos en los siguientes meses y dos
de ellos ocupados por el Instituto de Investigaciones Científicas, dirigido por el doctor Eduardo
Aguirre Pequeño.
El gobierno dotó a la institución de los implementos y sustancias necesarias para los laboratorios, así como de equipos y aparatos adquiridos
en Estados Unidos por valor de 30 mil pesos que,
sumados a los 167 mil que invirtió en el edificio,
totalizaron 197 mil pesos destinados a la facultad.
Si bien muchos de los materiales fueron
donados por las empresas, la mayor parte de los
recursos del gobierno se destinaron al pago de
los salarios de los obreros y a la adquisición de
otros elementos.
Salinas Leal argumentó en su último informe de
gobierno que la acción oficial en favor de la Facultad de Ciencias Químicas buscaba facilitar los
recursos humanos técnicamente preparados al
desarrollo industrial de Nuevo León y a la necesidad de aplicar la técnica a la producción agrícola.
Con ellos se lograría que “el esfuerzo físico y
las inversiones económicas dedicados a la producción, rindan el mejor y mayor resultado en
beneficio particular de cuantos intervienen con
su esfuerzo muscular o con su inteligencia en las
actividades productivas y en beneficio de la
economía de la Nación”.
El presidente del Consejo de Cultura Superior,
Enrique C. Livas, expuso en su informe que “el
edificio de la Facultad de Ciencias Químicas es
uno de los ejemplos más notables de las energías
creadoras de las gentes de esta región, pues los
ingenieros Dávila Reyes, Doria Paz y Martínez
Carranza, sin contar con otra cosa que su buena
voluntad obtuvieron la realización de esta obra
contando con la ayuda económica y moral del
gobierno y de las industrias locales”.
La Facultad de Ciencias Químicas permaneció
en este lugar hasta 1971, año en que se inició el
traslado al edificio de Ciudad Universitaria. En
este tiempo se utilizaron los dos inmuebles
mientras se concluía la instalación de los laboratorios en el nuevo plantel. Una vez terminados
se tomó la decisión de mantener el antiguo edificio
de Guerrero y Progreso como laboratorios de
investigación y para los cursos de posgrado.
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7
�PERFILES
Salvador Ochoa
Cabriales
Durante 34 años estuvo involucrado en la actual Facultad de Música,
seis como alumno y 28 como maestro de guitarra, de solfeo y como
subdirector del Coro Universitario. Además, desarrolló una larga
labor para despertar la vocación musical en los niños, mediante la
formación de estudiantinas, coros y grupos musicales en planteles
de educación básica y secundaria de la entidad.
POR EDMUNDO DERBEZ GARCÍA
M
e gustaría que nos platicara si
viene de una familia musical, ¿su
padre y su madre tocaban algún
instrumento?
Sí tocaban, mi madre tocaban algo de mandolina,
algo de piano; mi padre llegó a tocar saxofón de
embolos, casi de niño, 12 años, allá en Durango.
El era de La Hacienda de Bañón, estado de
Zacatecas, y pues por ahí anduvo en esos lugares,
llegó a tocar en una banda de Lerdo, Durango.
¿Su mamá era de Monterrey?
No, mi madre era de Hualahuises, Nuevo León,
ella nació en Hualahuises.
¿Y tocaba ella, digamos en el seno del hogar, en
la casa?
Sí, en fiestecitas y cuando ella estaba en el colegio.
Eso hace que usted tenga vena musical.
Posiblemente, porque me gustó mucho, a varios
de mis hermanos les gustó, pero yo fui el que más
le hice a la música, sí.
8
¿Cómo empezó?
Es una larga historia. Yo entré a la Escuela de
Música de la Universidad en el año escolar 19491950; en septiembre de 1949 inicié mis clases en
esta escuela.
¿Quién estaba de director?
El maestro Antonio Ortiz, fue el primer director
que yo conocí ahí, después desfilaron muchas
gentes; total entré a la escuela porque yo sabía
que necesitaba aprender algo más de la primaria,
yo no tenía secundaria, entonces para mí lo que
fuera era bueno y me puse a estudiar como un
desesperado, en ello se me iba la vida, y yo digo
que sí, porque sino quién sabe; yo no hubiera
sido nadie, una persona como cualquier otra.
¿Cómo tiene noticias de la Escuela de Música de
la Universidad?
Un hermano mío fue quien me invitó, él anduvo
investigando porque antes estuvo en la Escuela
Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro
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�MEMORIA / JULIO DE 2016
9
�PERFILES
Salvador Ochoa Cabriales
Nació en Monterrey, N. L., el 24 de enero de
1933.
Cursó sus estudios primarios en el Colegio
“Aquiles Serdán”.
Estudió en la Escuela de Música de la UNL,
de septiembre de 1949 a diciembre de 1956.
Junto a Silverio Soto y Gregorio Rangel
Gurrola integró el trío Los Poéticos, 1951.
Contrajo matrionio con Ángela Martínez de
Ochoa, el 19 de enero de 1957, con quien
procreó a siete hijos.
Maestro de guitarra en la Facultad de Música
de la UANL. Además, impartió las cátedras
de solfeo y conjuntos corales, 1958-1986.
Fue subdirector y posteriormente director
del Coro Universitario.
Trabajó en el Colegio Mexicano como
formador de estudiantinas, 1965-1974.
Se desempeñó como maestro de educación
artística en la escuela secundaria “Moisés
Sáenz” de Apodaca, N. L., de septiembre de
1967 a marzo de 1982.
Con la agrupación formada en la escuela
secundaria participó en el Primer Festival
Nacional Musical de Grupos Escolares en el
Palacio de Bellas Artes de la Ciudad de
México, representando a Nuevo León, 1980.
Trabajó como promotor y asesor de
estudiantinas en la Secretaría de Educación
y Cultura de Nuevo León, 1973-1977.
Formó parte del cuerpo de asesoría técnica
de la Secretaría de Educación Pública, donde
organizó cursos de actualización para los
maestros del área, 1982-1989.
Dirigió el grupo musical del Centro No. 3 del
DIF, Nuevo León, ubicado en la colonia Garza
Nieto, donde logró desarrollar un repertorio
de 45 canciones, marzo de 1992-diciembre
de 1994.
Fue invitado por el DIF de Apodaca, N. L.,
para elaborar y dirigir el programa musical
para formar estudiantinas infantiles, las
cuales actuaron en nuerosos eventos,
marzo de 1995-diciembre de 2000.
10
Obregón” y no le gustó ahí y se salió porque los
maestros no asistían y él iba a esa escuela desde
la colonia Independencia, era demasiado lejos y
luego no iban los maestros. Le dijo a mi padre:
“yo ya no voy a ir ahí”, y él dice: “bueno,
entonces busca algo más que te guste” y dio él
con la Escuela de Música.
¿Su hermano cómo se llamaba?
Natalio Ochoa Cabriales, que por cierto es el único
que me queda de mi familia de origen, entonces él
fue quien descubrió la Escuela de Música y me
invitó, me dice: “acompáñame, vamos inscríbete,
tú tocas algo de guitarra”. Ya mi padre me había
enseñado algunas cosas. “La escuela es de
música, tocas guitarra, se compagina, inscríbete
y sirve de que nos acompañamos”, “bueno, está
bien”.
¿Dónde quedaba la Escuela de Música?
La Escuela de Música en esos años de 1949-1950
estaba y estuvo por varios años en lo que es la
placita del Roble, en la primaria “Josefa Ortiz de
Domínguez”.
Les quedaba más cerca de la casa.
Sí, atravesar el río y en unos cuantos pasos hacia
el centro, y pues ahí hice mis estudios.
¿Qué requisitos le pusieron para ingresar?
Que cuando menos tuviera primaria y que tuviera
deseos de aprender.
MEMORIA / JULIO DE 2016
�Salvador Ochoa ingresó a la Escuela de Música en el año escolar 1949-1950.
¿Le hicieron alguna prueba?
Sí, me hicieron prueba y yo afortunadamente más
o menos siempre fui musical, yo sabía que tenía
oído musical por naturaleza, nadie me decía, pero
yo oía cantar las canciones de los radios vecinos,
nosotros no teníamos, y les hacía segunda voz y
sabía cuando me equivocaba, no sabía en donde
estaba el error, pero no me sonaba, entonces yo
sé que tuve buen oído musical, no tuve problema
para que me aceptaran en la Escuela de Música y
ahí comencé a estudiar sin saber para qué, lo único
que yo sabía era que necesitaba aprender algo
más de la primaria.
¿Qué clases llevó?
Solfeo, y aunado al solfeo, la clase de
instrumento, había varias materias entonces: la
clase de solfeo, la clase de teoría, apreciación
musical y las clases de instrumento, el mío fue
siempre guitarra.
¿Quién fue el maestro de guitarra?
Mi maestro de guitarra se llamó Isidro García
Guerrero, un señor totalmente autodidacta en
“No tuve problema para que me
aceptaran en la Escuela de Música
y ahí comencé a estudiar sin saber
para qué, lo único que yo sabía era
que necesitaba aprender algo más
de la primaria”.
música y tocaba más o menos bien su guitarra,
pero conocía teóricamente mucho.
Entonces para usted que empieza a conocer todo
este aspecto de la música, ¿qué le pareció?
Fabuloso porque conocí la nota gráfica y empecé
a avanzar a pasos agigantados en lo de mi guitarra;
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�PERFILES
Al tiempo de realizar sus estudios musicales en la Universidad, integró el trío llamado Los Poéticos.
“Ya había visto mucho en las clases y más o menos había aprendido
algo, y pues a tiros y tirones hice un coro de 16 o 18 persona.”
yo como lo comenté, mi padre me empezó a
enseñar, pero él había casi perdido la vista por la
diabetes, entonces no veía, y me decía de guitarra
a guitarra: “mira, esta cuerda se llama así”, me dio
los nombres de cada una de las cuerdas, y yo sin
conocer la nota gráfica, conocí todo el diapasón,
nota por nota en cada una de sus cuerdas y
cuando conocí la nota gráfica se me abrió la puerta
y avancé bastante.
¿Su hermano a qué instrumento entró?
Él entró a trompeta, su deseo era aprender algo
de trompeta y en cuanto considerara que ya sabía,
salirse de la escuela para trabajar en las orquestas
y así lo hizo; él estuvo poco en la escuela unos
cuantos años, tres o cuatro, no recuerdo, se retiró
y empezó a trabajar.
¿Y el maestro de él quién fue?
Se llamaba Cesario el maestro.
12
¿Y en qué orquestas trabajó su hermano?
Bueno, en la Orquesta Manhattan, que la
formaron los alumnos de la Escuela de Música,
ahí comenzó, después trabajó con Gustavo Rubio
Caballero y en varias orquestas de aquel
entonces.
¿A qué otros maestros de la Escuela de Música
recuerda?
Por ejemplo, a mi maestra de solfeo, la profesora
Esther R. Sandoval; a mi maestra de teoría, la
profesora María Torres, que era la autora del libro
que llevábamos en la escuela, un libro de teoría
de música; y al maestro Armando Villarreal en
coros, él fue mi maestro de coros.
¿Del maestro Antonio Ortiz qué recuerda?
Bueno, era un maestro muy serio, ya era mayor de
edad desde cuando yo entré, muy enérgico en la
cuestión musical y también en la cuestión
MEMORIA / JULIO DE 2016
�Participó en la Caravana Universitaria organizada para agradecer al presidente Miguel Alemán la donación
de los terrenos del Campo Militar para la construcción de la Ciudad Universitaria. Aquí, delante del
Monumento a la Revolución en la Ciudad de México.
ordinaria del comportamiento de la gente, era
gente chapada a la antigua, lógicamente que era
recto en todo lo que hacía y decía.
¿Y el maestro Armando Villarreal?
El maestro Armando Villarreal se dedicaba a
seleccionar la voz y a acomodarnos en el grupo
del coro; el coro era de cuatro: sopranos, contraltos, tenores y bajos, y yo quedé en la línea de
los bajos, nos daban las partichelas y ahí
empezamos a cantar. Luego esa materia careció
mucho de maestros, se salió el maestro Armando
Villarreal y por mucho tiempo no hubo maestro de
coro, tanto así que en alguna ocasión, sería por
1954, que ya teníamos mucho de no tener coro,
en una junta de la Sociedad de Alumnos pedimos
a la dirección de la Escuela que si nos dejaba
MEMORIA / JULIO DE 2016
13
�“Puedo decir que fue la salvación
de mi vida la Escuela de Música y
esos maestros, desde luego todos,
porque a todos se les aprende”.
formar un coro, no de la escuela sino de la
Sociedad de Alumnos y como yo lo propuse a mí
me dieron el paquete: “dirígelo tú”, y ahí fue
donde comencé a practicar en los coros; ya había
visto mucho en las clases y más o menos había
aprendido algo, y pues a tiros y tirones hice un
coro de 16 o 18 persona, no recuerdo, y tuvimos
una presentación en una audición dentro de la
misma escuela. Y fue mi debut y mi despedida
porque nunca pudimos presentarnos en ninguna
parte, pero eso sí, me sirvió mucho al paso de los
años. Yo seguí estudiando, fueron siete años los
que estudié, y me retiré en diciembre de 1956
porque mi deseo era casarme y lo hice; pero
alguno de los maestros se fijó en mi trabajo cuando
14
hice ese coro porque los arreglos eran míos, y en
enero de 1958 mi primer hijo estaba recién nacido
cuando fueron y me tocaron a la puerta de la casa
para decirme que la directora quería hablar
conmigo para darme el trabajo de subdirector del
Coro Universitario.
¿Sería la maestra Alicia González de Fernández?
Sí, ella fue la que me dio mi primer trabajo en la
escuela en enero de 1958. Ella era la directora del
coro y además era la directora de la Escuela de
Música; de manera que anduvo buscando quién
le ayudara con el coro y pensó en mí, me hizo el
favor de pensar en mí y me mandó llamar, me dio
el trabajo y ahí fue donde yo empecé a aprender
realmente porque donde se aprende es en la
práctica.
¿Y en qué consistía el trabajo?
Cuando ella no estaba agarraba el coro a mi cargo,
hacíamos los estudios de los cantos, de las
canciones, estudiábamos por voz, según les había
aprendido a mis maestros, octavas y eso.
¿Y el coro se presentaba públicamente?
Sí, se presentaba seguido, teníamos bastantes
invitaciones, incluso, en algunas la maestra Alicia
no podía asistir a dirigir y yo lo hacía.
¿Hay integrantes del coro que usted recuerde
sus nombres?
Estaba Severo Carranza, Andrés Pedraza, Graciela
Suárez de Buenrostro, que es maestra desde hace
mucho, incluso la hermana de Graciela.
¿Alguna vivencia que recuerde de esos años?
Allá por 1967, estando yo como subdirector del
coro con la maestra Alicia al frente, llegó del
consulado americano una invitación para recibir
un curso de dirección coral de seis semanas en
Estados Unidos y como subdirector del coro así
me lo hizo saber la maestra Alicia, me daba esa
invitación para que yo fuera a recibir ese curso y
fui a Rochester, Michigan, casi en la frontera con
Canadá. Después de la maestra Alicia lo tuvo otro
maestro, Silvino Jaramillo, él me mantuvo como
subdirector y tuvo más auge el coro con el
profesor Silvino, teníamos más presentaciones.
¿Usted le aprendió a Silvino Jaramillo?
Mucho, él tenía unas técnicas fabulosas, ellos
venían de Michoacán, digo ellos porque los maestros Silvino Jaramillo, José Hernández Gama, Felipe
de Jesús Ledesma, Paulino Paredes –entre
paréntesis él y su esposa fueron mis padrinos de
MEMORIA / JULIO DE 2016
�De 1958 a 1986 Salvador Ochoa se desempeñó como maestro de guitarra en la Escuela de Música.
boda–, trajeron una escuela fabulosa de
enseñanza que en honor a la verdad debo decir
que a solfear me enseñó el maestro Hernández
Gama, dentro de su clase a todos nos enseñó lo
mismo, pero yo lo tomo como personal. Para haber
sido yo una persona de muy poco recursos y por
lo mismo nada de preparación escolar, yo les
aprendí muchísimo, vaya, puedo decir que fue la
salvación de mi vida la Escuela de Música y esos
maestros, desde luego todos, porque a todos se
les aprende.
¿Y qué pasó con el coro?
El Coro Universitario vino desapareciendo porque
se fue saliendo la gente. Pero así fue como
comencé, unos cuantos meses después me
empezaron a dar horas de guitarra, clases de
guitarra que fue lo que yo estudié; mi maestro
que todavía trabajaba en la escuela, Isidro García
tenía muchos alumnos, pero muchísimos, sobre
todo al inicio del año entraba cantidad de gente y
cuando iba transcurriendo el año se salía porque
pensaba que era música popular y que eran
cancioncitas, pero no, la Escuela de Música era
otra cosa distinta. De todos modos me empezaron
a dar horas de guitarra y ya empecé en otro
aspecto a trabajar; yo era el ayudante del maestro
y así duré mucho.
¿Cuántos grupos tenían al principio?
Cómo eran clases individuales entraba al cubículo
cada alumno y ahí se le daba su clase personalizada
a cada quien, no era un grupo, tenía una lista
enorme pero asistían muy pocos. Como era
cantidad de alumnos y de varias capacidades, yo
tenía que saber qué era lo que le iba a enseñar a
cada uno, desde antes tenía que saber todo el
método
Al ver al alumno, ¿que era lo primero que hacía?
Lo empezaba a sondear para ver si sabía tocar
algo, cómo lo sabía, de qué manera lo entendía y
luego ya lo metía a lo que era la clase y empezaba
a enseñarle lo que es el inicio, las cuerdas, cómo
se llaman los trastes; lo que mi padre me enseñó,
me funcionó y así seguí; después, la digitación y
las técnicas de la guitarra. En ese tiempo la Escuela
de Música estaba muy raquítica en producción
porque la mayoría de los alumnos que se inscribían
en cualquier instrumento buscaban la música
popular, esas personas pensaban aprender y
dedicarse a tocar en grupos o solos, qué sé yo,
así lo hacía mucha gente de la que entraba,
MEMORIA / JULIO DE 2016
15
�“En la escuela comencé a recibir mi primer sueldo y ya no trabajé en otra cosa, pura música”.
estudiaban tres, cuatro o cinco años y se iban a
trabajar, lo que querían era trabajar.
¿Cuando terminó sus estudios en la escuela
recibió alguna constancia, un certificado de
estudios?
Cuando terminé, sí, recibí mi título, pero como
entonces todavía la Escuela de Música tardó un
tiempo para que la elevaran al rango de facultad,
yo me titulé en ella siendo Escuela de Música.
¿Sería como un título a nivel técnico?
Sí, más o menos. Yo nunca destaqué en
calificación; cuando a mí me llamaron yo seguí
haciendo estudios desde luego hasta que llegó la
disposición del rector, el doctor Luis Eugenio
Todd en los setenta, de que no habría más
maestros empíricos, que todos los que estábamos
deberíamos de presentar el título y yo fui una de
esas personas.
Y ese examen para la titulación ¿en qué consistió?
Bueno, me hicieron preguntas teóricas, preguntas
prácticas de la clase y un aspecto práctico:
ejecución.
¿Y quiénes fueron los sinodales?
Uno de ellos fue Severo Carranza, otro fue Isaac
Flores Varela y Ricardo Gómez Chavarría, ellos
tres fueron mis sinodales y el título fue como
16
maestro de música y ejecutante de guitarra. El 19
de marzo de 1975 presenté mi examen profesional
y allá como por septiembre u octubre se me
entregó el título.
¿Muy contento?
Cómo no, es que yo viniendo de la nada, llegar a
ser universitario. Yo me autonombro la ‘incongruencia andando’, sí, yo no tengo más que
primaria, no tuve secundaria y no tuve preparatoria y soy universitario: la incongruencia andando. No estudié la secundaria y la preparatoria
por cuestiones de carencias económicas: fuimos
demasiado pobres nosotros y para colmo mi
padre vino muriendo de diabetes 12 años después
de que empezó su enfermedad, cuando yo estaba
muy chico, fue una vida de carencias para
nosotros, no hubo oportunidad de estudiar.
¿Entonces cuando lo llaman a la escuela para
dar clases recibe su primer sueldo?
Antes, de más chico, yo trabajaba en talleres, en
fábricas, fui velicero, fui tapicero, fui varias cosas
para recibir sueldo. Pero de música en la escuela
comencé a recibir mi primer sueldo y ya no trabajé
en otra cosa, pura música. Con tan buena suerte
que de todos los trabajos que tuve, tuve muchos
en muchas partes, pero nunca pedí un trabajo,
MEMORIA / JULIO DE 2016
�siempre me buscaron, suerte o no sé, pero nunca
fui a buscar trabajo de música, me buscaron.
En la Facultad de Música ¿hasta que año estuvo
dando clases?
Hasta 1986 cuando me pensioné.
¿Fue su decisión?
Sí, cuando está uno joven se cree el rey del mundo
y cree que puede todo, de todos modos me
pensioné faltándome dos años para terminar los
30 años, y me decían: “cúbrelos, cúbrelos” y yo:
“no, ya no” y no me arrepiento.
¿Se sentía cansado?
No, problemas personales por mi carácter de
entonces. Yo fui muy rebelde sí, pero eso sí, lo
digo abiertamente, trabajador; mi rebeldía era por
lo que yo creía injusto, nada más, pero por lo
demás, a mí no me hacían que dejara de trabajar
por más a disgusto que estuviera, había que
cumplir.
¿Y siempre en guitarra?
Solamente en los últimos dos o tres años me
dieron algunos grupos de solfeo y ahí puse en
práctica mis conocimientos porque no me gusta
ser repetitivo de lo que ya había, me puse a hacer
una lotería dibujando pautas, notas y todo para
llevarla a los alumnos para que aprendieran
jugando. Los nombres de las notas o bien les
ponía de ejemplo la mano una pauta cinco dedos,
cuatro espacios aquí están las notas, detalles de
esos, buscaba la forma de entrar en la mente de
los alumnos, no sé si lo lograría pero lo intenté
por lo menos lo intenté; y si tenía aceptación entre
los grupos.
¿Fuera del ámbito de la Universidad formó coros
en otras partes?
Más que coros yo me dediqué a formar estudiantinas infantiles; a mí me gustó mucho lo de
las estudiantinas porque fue un arma muy buena
para enseñar a los niños no solamente la música,
sino valores como la puntualidad, el estudio, el
respeto, todo ese tipo de cosas. En 1967 me
mandaron llamar de la Secundaria Federal número
3 de Apodaca, esa escuela apenas tenía tres o
cuatro grupos, dos de segundo y dos de primero,
y ahí comencé a trabajar, me pidieron que formara
una estudiantina; ahí trabajé 15 años, entonces
fue un mundo de gente que me conoció; trabajé
también en el Colegio Mexicano, en el Excélsior,
en fin, en muchas partes mientras trabajaba en la
Escuela de Música. Yo pienso que debemos
“Debemos entregarnos en cuerpo
y alma a la enseñanza, pero no
sólo la enseñanza de nuestra
materia, sino de valores, de
actitudes”.
entregarnos de veras en cuerpo y alma a la
enseñanza, pero no sólo la enseñanza de nuestra
materia, sino de valores, de actitudes y, sobre
todo, ser congruentes, porque sin la congruencia
no hay nada. Lo digo por experiencia porque a mí
la vida me enseñó a ser así; no tuve oportunidad
económica, pero mis padres me enseñaron con
consejos y yo los apliqué en la vida: nosotros
debemos hacer las cosas no por obligación sino
por convicción, son cosas muy distintas, muy
pequeñas que no se alcanzan a ver en el ejercicio
del trabajo pero que hay que tenerlas muy en
cuenta.
MEMORIA / JULIO DE 2016
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EFEMÉRIDES
CREDENCIAL
UNIVERSITARIA
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Hará reportaje sobre Monterrey
1960 CORRESPONSAL DE THE NEW
YORK TIMES VISITA CU
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8 DE JULIO. En un acto simbólico celebrado en la
sala de usos múltiples de la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías”, la UANL entrega las primeras
credenciales inteligentes a los cinco estudiantes que
obtuvieron el puntaje más alto en el examen de
ingreso a la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón”, siendo el primero de ellos Pedro
Daniel Urbina Coronado de la carrera Técnico
Mecánico Automotriz y Diesel. La nueva credencial
universitaria que acreditará la identificación de 112
mil estudiantes de preparatorias, escuelas técnicas y
facultades, posee aplicaciones electrónicas para
consultar calificaciones y horarios de clase, realizar
el proceso de inscripción y, mediante convenio con
el Grupo Financiero Banorte, efectuar trámites
bancarios. “Este es un día muy especial por el hecho
de hacerse realidad un sueño de los universitarios de
tener una credencial moderna”, señaló el rector Luis
J. Galán Wong.
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27 DE JULIO. Paul Kennedy, corresponsal del
periódico The New York Times en México, realiza
una visita a las obras de Ciudad Universitaria con el
propósito de preparar una serie de reportajes que
serán publicados en el diario norteamericano. El
periodista fue recibido por el rector Joaquín A.
Mora, el gerente, Ernesto Marroquín Toba; y el
director de la Facultad de Ingeniería Civil, Ernesto
Romero Jasso, quienes los llevaron en un recorrido a
través de los laboratorios de resistencia de materiales
de la Facultad de Ingeniería Civil, el edificio de la
Facultad de Comercio y Administración, en
construcción; y la alberca olímpica. Kennedy se
mostró sorprendido por el desarrollo alcanzado por
la institución y felicitó a sus autoridades
universitarias. Lo acompañaron el señor Sweet,
rector de la Universidad de Atlanta; John F. Killea,
cónsul general de Estados Unidos en Monterrey,
Darrel D. Carter, director de Relaciones Culturales;
y Williams E. Knepper, encargado de la sección
comercial del consulado.
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28/julio/1976. En sesión solemne del
Consejo Universitario se aprueba la creación
del Centro de Investigación en el área de
nutrición con una comisión especial
conformada por los directores y consejeros
maestros de las facultades de Ciencias
Biológicas y Medicina, y de las escuelas de
Salud Pública e Industrial y Preparatoria
Técnica “Pablo Livas”.
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23/julio/1955. Como parte de las
actividades de la Escuela de Verano en su
décima anualidad dedicada al jubileo de
Alfonso Reyes, el doctor José Gaos, profesor
extraordinario dicta en homenaje al escritor
la conferencia titulada “Alfonso Reyes y la
filosofía de la literatura”, en el Colegio Civil.
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19/julio/2011. Se impone al Centro de
Imagen Diagnóstica Unidad PET-CT del
Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio
González” el nombre de don Eugenio
Clariond Garza por su apoyo a múltiples
proyectos a través de su fundación, como el
donativo de medio millón de pesos para su
remodelación y equipamiento.
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5/julio/1943. Desde la mañana el Hospital
Civil “Dr. José Eleuterio González” es
enlutado en su puerta principal al colocarse
un gran listón negro en señal de duelo por la
muerte del ex gobernador Francisco A.
Cárdenas, quien durante su administración
dio principio a su construcción.
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3/julio/1936. En su sesión solemne el
Consejo de Cultura Superior, presidido por
el Dr. Enrique C. Livas Villarreal, reconoce al
Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza
Superior, como única organización de su clase
y como órgano a través del cual debe tratarse
todo aquello que se refiere a sus componentes.
2001 EXPIDEN NUEVA
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SUCEDIÓ EN JULIO
Con aplicaciones electrónicas
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MEMORIA / JULIO DE 2016
�LECTURA RECOMENDADA
BIBLIOGRAFÍA UNIVERSITARIA
El teatro de Alfonso Reyes: presencia y actualidad
MARCELA DEL RÍO. UANL, 2013
Marcela del Río Reyes analiza 26 obras de teatro escritas por Alfonso
Reyes en su tratado El teatro de Alfonso Reyes. Entre las obras
dramáticas más conocidas de Reyes están Ifigenia cruel (1923), Landrú
(1929-1943) y Cantata en la tumba de Federico García Lorca (1937), sin
embargo, la autora incluye siete más que son poco conocidas y raramente
compendiadas: Lucha de patronos (1910), El fraile converso (1913),
Égloga de los ciegos (1925), Canto del Halibut (1928), El pájaro
colorado (1928), Los tres tesoros (1940-1955) y El escondite (1957).
ISBN: 9786072700956
224 páginas; 22 cm.
Diálogos con la cultura:
conversaciones con intelectuales y
personajes populares de Nuevo León
Libre de sospecha: antología boreal
LUIS AGUILAR MARTÍNEZ. UANL, 2016. PRIMERA
EDICIÓN
CELSO GARZA GUAJARDO. UANL, 2015. PRIMERA
EDICIÓN
En este libro aparecen conversaciones que Celso
Garza Guajardo publicó en su momento con figuras
como Antonio Tanguma, Tello Mantecón, Horacio
Alvarado Ortiz, Saskia Juárez, José P. Saldaña,
Alfonso Reyes Aurrecoechea, Alfonso Rangel
Guerra y Raúl Rangel Frías.
En esta obra el Premio UANL a las Artes plasma,
además de una visión personal sobre lo íntimo y lo
ajeno del amor y sus consecuencias, impresiones
sobre colores, formas, sabores que la existencia va
dejando en la más profunda piel de quien la habita.
Su autor, Luis Aguilar, es maestro universitario y
además de dedicar parte de su vida a la escritura de
su obra poética, escribe además cuento y ensayo,
dotando la palabra de vitalidad y experiencia.
ISBN: 9786072703926
261 páginas; 24 cm.
365 páginas; 21 cm.
PQ7298.41.G845 A6 2016
MEMORIA / JULIO DE 2016
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23 de julio
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La sala será un espacio para que
el visitante pueda leer tanto la
obra de la poeta como la producción universitaria en todos
los géneros.
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PRESENTA EL TIGRE
“MI NUEVO LEÓN”
El grupo El Tigre de la UANL presentó
dentro de un concierto en la Escuela de
Verano 2016 su más reciente disco compacto
titulado “Mi Nuevo León”, producción que
recorre la geografía sonora de nuestra entidad
con canciones como: “Corrido de Monterrey” de Severiano Briseño, el “Cerro de la
Silla” de don Antonio Tanguma y “Cachito
de luna” de Hilario Díaz. Polcas, chotises,
valses y boleros norteños se fusionan para
recorrer la historia cantada del estado de
Nuevo Léon.
19 de julio
R ECIBE HOMENAJE ÓSCAR
ENRIQUE PÁEZ
La Escuela de Verano 2016 revivió gratas
memorias de música y de vida de Óscar
Enrique Páez Hernández, fallecido el 28 de
abril, a través de un homenaje póstumo con
la participación de los grupos Rumiyarca y
Quetzalli de Saltillo, Coahuila; las rondallas
femenil y varonil de la Facultad de Psicología
de la UANL, así como la Compañía Titular
de Danza Folklórica y los grupos El Tigre y
Pico de Gallo, agrupaciones a las que
perteneció Páez Hernández y a través de las
cuales su legado musical continuará.
22 de julio
CELEBRAN CENTENARIO DE ELENA GARRO
L
os festejos por el centenario del natalicio de la
escritora mexicana Elena Garro estuvieron presentes
en la Escuela de Verano 2016, con la presentación de
dos de sus obras, dirigidas por Luis Martín Garza, a manera
de homenaje: La señora en su balcón y Un hogar sólido.
Ambas reflejan parte de la vida, filosofía, pasiones y
concepciones ideológicas de la literata nacida en Puebla y
cuyo legado es hoy mundialmente conocido.
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DISCO
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omo un homenaje póstumo a su legado poético para las
futuras generaciones, la UANL inauguró la Sala de Lectura
Carmen Alardín, en un espacio de la segunda planta de la
Casa Universitaria del Libro, en el marco de la Escuela de Verano
2016. En el acto de inauguración estuvieron presentes Celso José
Garza Acuña, secretario de Extensión y Cultura; Antonio Ramos
Revillas, director de Editorial Universitaria; Ramiro Garza, su
esposo, y su hija, escritora también, Ana Silvia Garza, quien
participó en un recital-homenaje en su recuerdo. La nostalgia de
los presentes fue acompañada por un concierto del Ensamble de la
Facultad de Música. Revillas recordó que en un par de meses
cristalizó la idea de crear este “nuevo puerto de palabras” que será
un espacio para que el visitante pueda leer tanto la obra de Alardín
como la producción universitaria en todos los géneros, además de
estudiar y relajarse. En su creación colaboraron Adrián Ruiz, Nohemí
Zavala, Jessica Nieto, Guadalupe Cruz y Mildreth González. De
esta forma dentro de la UANL habrá un lugar donde recordar a la
autora de libros como El Canto frágil (1951), Caracol de río (2000)
y Miradas paralelas (2004).
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Abren Sala de Lectura
Carmen Alardín
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2016
HISTORIA DEL PRESENTE
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14 de julio
REDONDEO DE CARL’ S JR
HOSPITAL UNIVERSITARIO
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on la unión de esfuerzos de las delegaciones de la
Secretaría de Agricultura, Ganadería, Desarrollo
Rural, Pesca y Alimentación (SAGARPA),
autoridades de Nuevo Léon, Coahuila, Tamaulipas, Durango
y Zacatecas, con la participación de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, firmaron un acuerdo para la
instalación del Centro de Extensión e Innovación Rural del
Norte (CEIR). El proyecto impulsará nuevas unidades
económicas rurales para pequeños productores que trabajarán
bajo la figura de Grupos de Extensionismo e Innovación
Territorial (GEIT). La ceremonia se realizó en el Auditorio
de la Biblioteca Especializada de Ciencias Agropecuarias y
Biológicas de la Máxima Casa de Estudios, con la presencia
de Fermín Montes Cavazos, delegado federal de la
SAGARPA; Jaime Rodríguez Calderón, gobernador de
Nuevo León; Roxana Aguirre Elizondo, directora de
Desarrollo de Capacidades y Extensionismo Rural de la
SAGARPA, y Ligia N. Osorno Magaña, directora del INCA
Rural. También estuvieron José Rodolfo Farías Arizpe,
secretario de Desarrollo Agropecuario de Nuevo León y el
rector, Rogelio Garza Rivera.
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Instalan CEIR para impulsar
productores rurales
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12 de julio
on una filosofía de responsabilidad social
y solidaridad, el Hospital Universitario
recibió por parte de la empresa de
alimentos Carl´s Jr., la cantidad de un millón 439
mil 977 pesos, como parte de una campaña
recaudatoria en su apoyo. Resultó el mayor éxito
desde la perspectiva de
Alejandro Probert, presidente de la Fundación
DISAC. El donativo
realizado, en palabras del
presidente de Junior
Foods, Raúl Ramonfaur
Condreau, fue un “récord de recaudación”, debido a que la gente se
identifica mucho con esta institución y su noble
labor social. Y es que el Hospital Universitario
se ha consolidado en las últimas décadas en uno
de los nosocomios más prestigiados, históricamente con gran sentido de equidad ha velado
por el cuidado y la salud de los nuevoleoneses.
Tres fueron las sucursales de mayor captación
de recursos en la ciudad: Valle Oriente, Interplaza
Morelos y Zona Rosa. Un noble ejercicio en el
que la sociedad, a través de la iniciativa privada,
puso su granito de arena para que el Hospital
Universitario siga brindando sus servicios médicos en beneficio de la sociedad.
C
8 de julio
PROYECTO BICICLETA DE LA FCB
Para optimizar los espacios de estacionamiento y los tiempos
de traslado de sus alumnos en las dos áreas que la conforman
al interior de Ciudad Universitaria, la Facultad de Ciencias
Biológicas, a través de su director, Antonio Guzmán Velasco,
creó la ruta de bicicletas. El programa Biobici, además de
fomentar una visión ecológica, permitirá a sus estudiantes
desplazarse del área A hacia la B. Una nueva y divertida
alternativa de traslado al alcance de todos y en equilibrio con el
medio ambiente.
MEMORIA / JULIO DE 2016
21
�19 de julio
Archivo de actividades artísticas y culturales
l Centro recibió en depósito el archivo de
la actual Dirección de Desarrollo Cultural
que contiene material documental sobre
actividades artísticas y culturales y, particularmente,
sobre la organización de los concursos y certámenes
que la Universidad convoca a nivel interuniversitario
y nacional y la labor de los grupos artísticos
representativos de la UANL. El material abarca desde
que operaba como Departamento de Difusión
Cultural, dependiente directamente de Rectoría, entre
1986 y 1997; posteriormente como Dirección de
Artes Musicales entre 1998 y 2000 y, a partir de
entonces como Dirección de Artes Musicales y
Difusión Cultural hasta 2016, en que se transformó
en Dirección de Desarrollo Cultural. Además de
oficios y correspondencia, conserva carteles, programas de mano, invitaciones y recortes de prensa.
La conservación del archivo se debe sobre todo, a la
labor de Tere Vázquez y Yolanda Rodríguez, y será
organizado, clasificado y catalogado. El Centro espera que iniciativas como esta se multipliquen.
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31 de julio
Se actualiza y enriquece Fondo Informes
l Centro de Documentación y Archivo
Histórico de la UANL emprendió la
actualización de su Fondo Informes, el
cual está integrado por los informes de actividades
de la Rectoría y de las direcciones de preparatorias,
facultades y dependencias. A través de una petición
por escrito, fechada el 5 de abril, se han solicitado a
los directores los documentos correspondientes a
los años 2010 a la fecha los que, gentilmente, y concientes de su importancia, han respondido de manera
positiva entregando en depósito los ejemplares
referidos. Este tipo de material documental ofrece
información relevante sobre el quehacer y desarrollo
de las escuelas, facultades y dependencias de la
Máxima Casa de Estudios; su compilación resulta
una de las formas tanto de conservar la memoria
histórica como de propiciar tareas de investigación
sobre el pasado universitario. Al 31 de julio de 2016,
se recibió material de nueve facultades y ocho preparatorias, para un total de 109 volúmenes. Remitieron informes las facultades de Agronomía, Artes
Escénicas, Ciencias Forestales, Economía, Filosofía
y Letras, Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, Odontología y Organización Deportiva,
y de las preparatorias 2, 3, 4, 7, 9, 11, 12 y Técnica
Médica. Éstos se sumarán, debidamente catalogados,
a los materiales con que cuenta el Fondo Informes,
que ofrece información relevante sobre el quehacer
y desarrollo de las dependencias de la Máxima Casa
de Estudios y a la vez constituye una de las formas
de conservar la memoria histórica y propiciar tareas
de investigación sobre el pasado universitario.
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14 de julio
Invitan al Centro de Documentación a formar
parte de la ANA
a Asociación Noreste de Archivos (ANA)
giró invitación a este Centro de
Documentación y Archivo Histórico de la
UANL para formar parte de dicha institución,
formada el 3 de junio, con los objetivos de agrupar a
las instituciones públicas y privadas que manejan
acervos históricos, digitales y físicos, en el noreste
de México; promover beneficios mutuos a través de
la cooperación y apoyo en la gestión archivística
entre sus miembros; crear una postura común sobre
temas de gestión de información histórica; impulsar
la operación y difusión de los archivos; propiciar la
conservación del patrimonio documental de esta
zona del país; incrementar la investigación y difusión
de la historia en México; realizar eventos, proyectos
y programas en conjunto. Actualmente cuenta con
miembros de los estados de Nuevo León, Coahuila
y Tamaulipas. Las reuniones serán celebradas una
vez por trimestre, el primer viernes de los meses
de septiembre, diciembre, marzo y junio.
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NOTICIAS
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CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y
ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL
MEMORIA / JULIO DE 2016
�CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y
ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL
IMÁGENES DEL ACERVO
En 1976 la UANL emprendió la integración docente-asistencial a través de la prestación de servicios a nivel de
atención primaria en el municipio de Guadalupe, N. L. Como consecuencia de esta experiencia, desarrolló la
modalidad para incorporar a los estudiantes de las facultades de Enfermería, Medicina y Odontología, entre
otras, a una realidad concreta a fin de construir el conocimiento en una práctica social comprometida y egresar
profesionales capaces de responder con calidad a las necesidades de la comunidad. Para 1988 el Programa de
Integración Docente-Asistencial se llevaba a cabo en 26 centros de salud comunitarios en áreas urbanomarginadas y rurales con un promedio de 25,000 habitantes por unidad.
Obituario
29 de julio
Ing. Febronio Eduardo Chavarría Fernández
Nació en Monterrey, N. L., el 4 de mayo de 1952. Hijo
de don Febronio Chavarría y Soledad Fernández.
Ingeniero civil (1974) y licenciado en Derecho por la
UANL. En Ingeniería Ambiental hizo la maestría en la
Facultad de Ingeniería Civil (1976), el doctorado en la
Universidad de Ciencia y Tecnología Montpellier II,
en Montpellier, Francia (1977) y en la Escuela Nacional
de Obras Públicas del Estado en Lyon, Francia (1980)
y el posdoctorado en la Universidad de Texas, en
Austin. Catedrático en la Maestría de Ingeniería Ambiental en el Instituto de Ingeniería Civil de la UANL.
Realizó investigaciones en las áreas de geología y
desarrollo de tecnología aplicada a la ingeniería ambiental, de la que resultaron procesos para el encapsulamiento de residuos peligrosos y para el tratamiento
de aguas residuales. Al regresar a Monterrey se dedicó
a la construcción industrial y a la consultoría ambiental
para Pemex (1981-1983), Protexa (1992-1996),
Enermex (1992), ABB (1997-2000) y Alcoa (20022004) a través de su empresa Grupo FCH de la que era
presidente y director. Trabajó en la Dirección de Usos
del Agua y Prevención de la Contaminación de la
Secretaria de Agricultura y Recursos Hidráulicos
(1981), secretario de Ecología del municipio de
Apodaca (1994) y director
de Saneamiento de los
Servicios de Agua y Drenaje
de Monterrey (2004).
Perteneció al Colegio de
Ingenieros Civiles de Nuevo
León, a la Asociación Mexicana de Aguas, a la Federación Mexicana de Ingeniería
Sanitaria y Ciencias Ambientales, a la Sociedad
Mexicana de Aguas, de la que fue presidente; a la
American Water Works Association, de la que fue
director de la sección México; a la International Water
Association, y a la Water Environment Federation.
También tuvo una clara inclinación por la música, al
interpretar música clásica con la guitarra. Ganador del
Premio Olin Tonatiuh-Coparmex (1992) por sus
proyectos para el mejoramiento del ambiente y la
ecología en Nuevo León y apareció en la décimo quinta
edición de ¿Who is who in the world? (1998). Casado
con Elia Teresa Aldrete, tuvo dos hijos: Bertrand y
Sebastian.
MEMORIA / JULIO DE 2016
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��
Dublin Core
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Title
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Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL
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Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL
Año de publicación
El año cuando se publico
2016
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
7
Número
Número de la revista
78
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Julio
Día
Día del mes de la publicación
12
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Mensual
Relación OPAC
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Dublin Core
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Title
A name given to the resource
Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2016, Año 7, No 78, Julio 1
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Derbez García, Edmundo, Director
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Historia
Educación Superior
Educación Media Superior
Archivo histórico
Publicaciones periódicas
Description
An account of the resource
Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Derbez García, Alejandro, Diseño
Martinez Chapa, Paula, Investigación
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/07/2016
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2020622
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
Monterrey, N.L., México
Access Rights
Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.
Universidad Autónoma de Nuevo León
Rights Holder
A person or organization owning or managing rights over the resource.
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