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�Memoria Universitaria
[ LA VIDA Y EL TRABAJO DE LA UANL EN EL TIEMPO ]
DICIEMBRE DE 2019
Archivos
AÑO X / NÚMERO 119
Colaboración para el Intercambio
de Archivos Históricos
MC Rogelio G. Garza Rivera
Rector
Dr. Santos Guzmán López
Secretario General
Dr. Celso José Garza Acuña
Secretario de Extensión y Cultura
Lic. Antonio Ramos Revillas
Director de Editorial Universitaria
Lic. Humberto Salazar Herrera
Director de Humanidades e Historia
Lic. Edmundo Derbez García
Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL
Edmundo Derbez García
Editor Responsable
Paula Martínez Chapa, Maricela Beltrán Ríos, Jacob M. Rodríguez
y Dora Ivette Díaz (asistente)
Redacción
Alejandro Derbez García
Diseño
Angélica Garza Martínez
Corrección y estilo
Jesús Gerardo Dávila, Efraín Aldama Villa, Juan Ramón Garza
Guajardo y Maricela Garza Martínez
Colaboradores
Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL
Circulación y administración
BOLETÍN DEL CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL MEMORIA UNIVERSITARIA,
Año X, No. 119, diciembre de 2019. Fecha de publicación: 15 de
diciembre de 2019. Revista mensual editada y publicada por la
Secretaría de Extensión y Cultura a través del Centro de
Documentación y Archivo Histórico de la UANL. Domicilio de la
publicación: Alfonso Reyes 4000 norte, planta principal de la
Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Monterrey, Nuevo
León, México, C.P. 64440. Teléfono: + 52 81 8329-4000, Ext. 6578
y 4265. Impresa por: Imprenta Universitaria, Ciudad Universitaria
s/n, San Nicolás de los Garza, N. L., México, C. P. 66451. Fecha de
terminación de impresión: 10 de diciembre de 2019, Tiraje: 1,000
ejemplares.
Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Boletín
del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL
Memoria Universitaria otorgada por el Instituto Nacional del
Derecho de Autor: 04-2010-071509450100-106, de fecha 15 de
julio de 2010. Número de certificado de licitud de título y contenido:
14,975. ISSN en trámite. Registro de marca ante el Instituto
Mexicano de la Propiedad Industrial: en trámite.
Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son
responsabilidad exclusiva de los autores.
Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o
medio, del contenido editorial de este número.
Impreso en México
Todos los derechos reservados
® Copyright 2019
memoriauanl@uanl.mx
cedah@uanl.mx
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l poder legislativo del país firmó el 4 de diciembre de
2019 en la antigua sede del Senado en la Casona de
Xicoténcatl el Convenio General de Colaboración para
el Intercambio de Archivos Históricos que formarán
parte del Repositorio del Patrimonio Cultural de México, con el
apoyo y compromiso de la Secretaría de Cultura, a iniciativa de la
Coordinación de la Memoria Histórica y Cultural de México.
El convenio estableció las acciones a seguir para catalogar y
digitalizar los materiales del acervo del Senado de la república,
además, autoriza el alojamiento y difusión de los mismos por un
tiempo mínimo de quince años. De igual forma, se estableció el
compromiso de dar la adecuada promoción a este material histórico
digital, garantizando el acceso al público en general, de la información contenida en el Repositorio del Patrimonio Cultural, respetándose los derechos de propiedad intelectual de los materiales;
así como con la legislación de datos abiertos en la materia.
De esta manera se pondrá a disposición del público el legado y
memoria histórica del acontecer legislativo, por medio del
Repositorio del Patrimonio Cultural. Podrán estar en dominio
público o dominio universal, los documentos libres de derechos de
autor, como las leyes, las constituciones de 1824, 1857 y 1917, así
como los escudos, leyes y decretos.
Estos documentos formarán parte de una plataforma que la
Coordinación Nacional de Memoria Histórica, que dirige Eduardo
Villegas, con la colaboración del Consejo de Memoria Histórica,
se dará a conocer el 18 de febrero de 2020, en el aniversario
luctuoso por el asesinato de Gustavo Madero, hermano del
presidente Francisco I. Madero.
La plataforma Memórica. México, haz memoria, será un repositorio digital de acceso abierto que contendrá archivos históricos
digitalizados de instituciones públicas y privadas, el cual será
alimentado de manera permanente, con el objetivo de poner a
disposición del público la información histórica y cultural del país,
estableciendo las bases para su conservación en formatos digitales
interoperables. Los usuarios registrados podrán aportar anotaciones, crear colecciones y compartirlas con otros usuarios. Su sitio
web oficial será https://memoricamexico.gob.mx/
E
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
�El rectorado de Gregorio
Farías Longoria
(1985-1991)
Alguna ocasión, Roberto Chapa, quien fuera contralor de la UANL, hizo mención
de la necesaria valoración de los seis años del periodo de este rector. En esta
apretada síntesis, se ofrece una visión general de sus realizaciones en los ámbitos
académicos, científicos, culturales y deportivos.
POR EDMUNDO DERBEZ GARCÍA
E
l ingeniero Gregorio Farías Longoria,
quien representó una alternativa ajena a
los grupos políticos de poder actuantes
en la Universidad Autónoma de Nuevo
León, asumió la rectoría el 13 de septiembre de 1985,
y dentro de un ambiente de creciente tranquilidad y
estabilidad universitaria, cubrió dos periodos completos hasta 1991.
La base para lograr esta atmósfera, luego de años
de pugnas y conflictos ajenos a la academia, incluso,
a la Máxima Casa de Estudios, fue su pensamiento
traducido en actuación: “la Universidad es un sistema
armónico de diferencias que se mantiene en equilibrio
a base de respeto entre sus componentes”1.
Farías no tenía antecedentes de activismo político
ni mucho menos, había cumplido con seriedad y
discreción su tarea como catedrático y director de
las facultades de Ingeniería Civil y Ciencias de la
Tierra, además en su especialización en Mecánica
de Suelos destacó por realizar sólidas aportaciones
en el área de la Geología2.
Los años de su gestión al frente de la UANL
estuvieron mercados en el desarrollo educativo con
el inicio de una política neoliberal y de apertura de
mercados. En ese sentido, el Rector reconocía que
la Universidad no podía estar desvinculada de la
realidad social, ejerciendo su labor “en un marco
armónico con la sociedad a la que sirve”3.
Tomando en cuenta las demandas laborales y
necesidades de la sociedad, los programas de
posgrado se rediseñaron en una línea de mayor
calidad y especialización. En consecuencia, se
actualizaron algunos programas, se crearon nuevos
y se eliminaron otros que estaban obsoletos ante la
constante evolución tecnológica. En este periodo se
inició y se logró consolidar el nivel doctoral en
algunas áreas. El mejor ejemplo de vinculación se
dio en la FIME donde a través de un convenio con
Hylsa se implementó el programa doctoral en Ingeniería Mecánica en el área de Materiales mediante
el cual el candidato derivó su tesis hacia la resolución
de un problema de interés de la empresa4; con la
Comisión Federal de Electricidad (CFE) estableció
el programa doctoral en Ingeniería Eléctrica en el
área de Sistemas Eléctricos de Potencia y con
diversas empresas del ramo el de Control con
carácter retroactivo a septiembre de 19865.
En Medicina se crearon durante el periodo 19861987 dos doctorados: el de Ciencias con especialidad
en Biología Molecular e Ingeniería Genética6, a estos
se sumaron el Doctorado en Ciencias con especialidad en Alimentos en la Facultad de Ciencias Bio-
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
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�lógicas7 y el Doctorado en Ciencias con especialidad
en Química en la Facultad de Ciencias Químicas8.
Los primeros títulos de doctorado de la Universidad
se entregaron en la sesión solemne del 7 de
septiembre de 1989; y fueron cinco con el grado de
doctor en medicina y uno de doctor en ciencias con
especialidad en inmunología para docentes de la
Facultad de Medicina.
Maestrías se crearon en Medicina que unificó sus
nueve maestrías en una sola denominada Maestría
en Ciencias con nueve salidas terminales9. En algunos casos se restituyeron maestrías que con anterioridad habían sido eliminadas, pero que en el nuevo
contexto se presentaban necesarias como la Maestría en Ingeniería Estructural, después de diez años
de no impartirse en la Facultad de Ingeniería Civil.
Cuando inició la gestión de Farías Longoria en
1985, había un total de 88 programas de posgrado,
de los cuales 34 eran de especialización, 47 de
maestría y 7 de doctorado en tres facultades:
Medicina, Veterinaria y Ciencias Biológicas. Al
concluir el número total de programas de posgrado
subió a 122, distribuidos en 52 especializaciones, 55
maestrías y 15 doctorados10. La UANL estaba convertida en la segunda universidad, después del D.
F., en programas de educación superior y posgrado,
cubriendo 65% de la matrícula en educación superior
y 58% de la de posgrado en el estado11.
En apoyo al fortalecimiento de la estructura
doctoral, se creó un programa de apoyo a la
investigación para su financiamiento compartido
entre la UANL y la Secretaría de Educación Pública.
La revisión general de los estudios de posgrado
apuntó a un sistema institucional para mejorar este
renglón y el estudio diagnóstico del estado de la
investigación permitió configurar un modelo de
desarrollo de la investigación científica en la UANL
con su estructura, instancias legales, administrativas
y académicas, seguida de su reglamentación.
También integró el Consejo de la Investigación
Científica con los coordinadores de investigación de
las distintas facultades para ejercer una acción
coordinadora y normativa de esta actividad.
El número de investigadores en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) se incrementó de ocho
en 1986 a 67 en 199112. En este periodo destacaron
las investigaciones relacionadas con el tratamiento
del cáncer en las facultades de Medicina y Ciencias
Biológicas, los estudios de contaminación en el área
metropolitana, así como en Ciudad Universitaria por
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el Departamento de Ingeniería Ambiental de la
Facultad de Ingeniería Civil. Otras investigaciones
se financiaron mediante los convenios establecidos
con el sector empresarial como Vitro e Hylsa a través
del posgrado y los apoyos de organismos gubernamentales. En este caso sobresalió la colaboración
de la Secretaría de Educación Pública, la cual otorgó
becas de investigación a maestros con plaza consistentes en su salario mensual durante el desarrollo
de los proyectos. Caso similar a las oportunidades
ofrecidas por el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONACYT).
En 1986 se creó el Departamento de Relaciones
Internacionales (DRI), cuyo proyecto inicial
pretendía profundizar la relación de la Universidad
con las embajadas y consulados para la celebración
de convenios tendientes a establecer intercambios
de estudiantes, docentes e investigadores, la
búsqueda de patrocinios para becas para estadías
en instituciones extranjeras y la promoción de visita
de catedráticos extranjeros para ofrecer conferencias, seminarios o talleres. Destacó en este caso la
relación con la Secretaría de Relaciones Internacionales y la Organización Universitaria Interamericana y los convenios con la Universidad de
Texas A&M College Station en el área de veterinaria
y zootécnica, la University of Texas Medical Branch
en el área médica, la Universidad de Langston en
Oklahoma dentro del área veterinaria, la Universidad
Complutense de Madrid, la Universidad de Costa
Rica, la Central de Venezuela, la Universidad de
Buenos Aires, la Escuela Internacional de Periodismo
Joseph Pullizer de la Universidad de Roma, Italia,
entre otras. A través de Estudios de Posgrado se
enviaron alumnos a la Universidad de París I
Panteón-Sorbonne para establecer un programa de
posgrado en Derecho Internacional de la Energía.
A nivel preparatoria se efectuaron adecuaciones
a los programas de las materias de Matemáticas y
Física a través de reuniones de los jefes de academia,
que entraron en vigor en el semestre agosto 1986;
además la revisión de las preparatorias técnicas llevó
a plantear el traslado de la Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica Álvaro Obregón a Ciudad
Guadalupe y se concluyó la extensión Tres Caminos.
La Preparatoria No. 3 ofreció un sistema de
educación intermedia entre el tradicional y el
individualizado, denominado Administración
Curricular Flexible13, Filosofía y Letras estableció
el sistema de enseñanza abierto y a distancia en el
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
�El rector Gregorio Farías Longoria atestigua la entrega de equipo computacional realizada por el Patronato Universitario
en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 1986.
área básica común de sus licenciaturas 14 y la
Facultad de Medicina regresó al sistema anual en
lugar del semestral en sus carreras de Médico
Cirujano y Partero y de Químico Clínico Biólogo15.
Pero el cambio más importante se dio a mitad de
la década, cuando el desarrollo de la computación
llevó a un uso más intensivo de las microcomputadoras en las diferentes dependencias, incluyendo
el inicio de los sistemas de automatización en procesos administrativos, académicos y de investigación.
La UANL se colocó a la vanguardia en el uso de
esta tecnología al instalar el computador CDC Cyber
930-11 para consolidar la información de sus departamentos centrales a unos meses de su salida al
mercado en Estados Unidos. A ésta se añadieron
tres estaciones de trabajo que constaban de una
microcomputadora tipo AT con el paquete graficador
ICEM/DDN para la elaboración de diseños gráficos.
El Departamento Escolar y de Archivo implementó
la computadora a partir del 11 de julio de 1988 para
los trámites de los alumnos de primer ingreso y las
escuelas y facultades iniciaron los servicios de escolar por medio de microcomputadoras. Para 1987, al
menos había una de ellas en cada una de las preparatorias y los alumnos recibieron capacitación en
su uso, hasta que se hizo una modificación a los
planes de estudio para incorporar a partir del 15 de
agosto de 1988, dos materias de Introducción a la
Computación en el tercero y cuarto semestre16.
Esto implicó habilitar durante el verano de 1988
espacios para equipar en cada escuela un laboratorio
de cómputo, instalando en total más de 350 computadoras PC. Además se construyó el Centro de Servicios Computacionales a un lado de la Capilla
Alfonsina. También los maestros se capacitaron en
el uso de esta herramienta como apoyo a la docencia
e investigación. En esa época los programas que se
usaban eran el wordstar, word perfect y writer para
procesamiento de texto, Lotus 1-2-3 para hojas de
trabajo, el Autocad para el diseño, el dBASE III y
Symphony para bases de datos y el SPSS para estadística. Las tarjetas troqueladas para la evaluación
de exámenes y los diskettes para almacenar información eran de uso corriente. Además, en marzo
de 1988, se dieron los primeros cursos de Sampler
(correo electrónico) y comenzó el acceso a bases
de datos como el de la UNAM-Jure, Aries y Biblat.
Junto a las computadoras, se hizo extensivo el uso
de las videocaseteras en las preparatorias como
material educativo y con ello las salas audiovisuales,
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
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�así como el empleo de las parabólicas como en los
casos de la Facultad de Ciencias de la Comunicación
y el Departamento de Sistemas e Informática, donde
se instaló una en octubre de 1990 para, por medio
del Satélite Morelos –lanzado al espacio en junio de
1985– conectarse con las universidades del país
mediante una red de telecomunicaciones.
Frente a esta revolución la capacitación del docente
y su constante actualización fue una prioridad.
Durante el primer año de la rectoría de Farías
Longoria se creó el Centro de Apoyo Didáctico
(CAD), presentado como un proyecto de apoyo para
el docente en su autosuperación a través de cursos,
talleres, seminarios y ciclos de conferencias, además
de promover encuentros nacionales entre docentes
universitarios con el fin de fomentar la investigación
y la colaboración en el ámbito del magisterio
universitario.
Las actividades realizadas por el Centro de Apoyo
Didáctico y el Departamento de Investigaciones y
Proyectos Especiales fueron asumidos por el Centro
de Apoyo y Servicios Académicos. CASA se
conformó como una dependencia que desarrolló los
programas de fortalecimiento y superación docente
para las áreas de Matemáticas, Física, Química y
Biología, de capacitación pedagógica para los
maestros de bachillerato, capacitación en el área de
computación e inglés, e investigación educativa,
elaboración de material didáctico, además de integrar
una biblioteca especializada en educación superior.
También realizó una importante labor de gestión para
el apoyo de proyectos de investigación ante la
Secretaría de Educación Pública y el Consejo
Nacional de Ciencia y Tecnología.
Las Unidad Linares, que nació en la administración
anterior, logró su consolidación académica en este
periodo al egresar cuatro generaciones en ambas
facultades a nivel licenciatura e integrarse los
becarios que realizaron estudios en el extranjero al
tiempo de reducir el personal extranjero de apoyo al
mínimo como era el plan original. El regreso de los
becarios con sus grados obtenidos en el extranjero,
básicamente técnicos preparados en Alemania,
impulsó el desarrollo de las licenciaturas, los
posgrados y la investigación.
Silvicultura y Manejo de Recursos Renovables
ocupó en noviembre de 1987 nuevos edificios en el
kilómetro ocho, donde se construyeron dos secciones
A y B de aulas y auditorio, biblioteca –que dio inicio
a un acervo exclusivo, incluyendo una mapoteca
6
regional– y sección administrativa; viveros,
plantaciones, jardín botánico, reservorio natural de
especies de matorral. Además cambió su nombre
por Facultad de Ciencias Forestales y la carrera de
Silvicultor por Ingeniero Forestal17.
Ciencias de la Tierra logró su expansión física al
mudarse Ciencias Forestales a su nueva sede,
además inauguró un nuevo edificio el 18 de agosto
de 1986 y abrió el museo para la exhibición
permanente de la colección de restos fósiles de
paquidermos, saurios, amonites, incluyendo los
huesos de mamut e ictiosaurios, junto a la de rocas
y minerales. Además los proyectos de investigación
le permitieron equiparse para el desarrollo de trabajos
científicos con modernos aparatos siendo uno de los
primeros el difractómetro de rayos x.
Los primeros nueve egresados de la carrera de
Ingeniero Geólogo terminaron sus estudios: dos de
Ingeniero Geólogo Mineralogista y ocho de Ingeniero
Geofísico. Finalmente, abrió la Maestría en Ciencias
Geológicas. En el campus de Linares abrieron como
nuevas unidades el Centro de Producción Agropecuaria (CPA) y el Bosque Escuela en Iturbide, N. L.,
inaugurados durante la apertura del ciclo escolar
agosto 1986-julio 1987. Con éstas y las existentes
se convirtió en “la nueva Ciudad Universitaria”
sobre la carretera nacional Linares-Ciudad Victoria.
El primero, cuyas oficinas administrativas se
acondicionaron en la entrada del campus –a 10
kilómetros al sur de Linares por la carretera
nacional–, contó con áreas agrícolas y pastizales,
silos, laboratorios, corrales y talleres. El cultivo de
pastizales, trigo, maíz y sorgo permitió el estudio e
investigación a los alumnos de Ciencias de la Tierra
y Ciencias Forestales, además de brindar beneficios
a la comunidad. Los primeros reportes señalaron
una producción de mil 28 toneladas de trigo durante
1986 y 1987. También formó parte de sus actividades
la producción de material genético para el
mejoramiento de la ganadería nacional; la cría de
ganado, su producción y uso para fines didácticos y
de investigación, contando primordialmente con la
cría de becerros, vaquillas y vacas, siendo pionero
en la producción de ganado Simmental. Para ello
contaba con el Laboratorio de Transferencia de
Embriones, el Laboratorio de Procesamiento de
Semen y los corrales para pruebas de comportamiento. El centro realizó su primera subasta pública
de 41 ejemplares de ganado Simmental en agosto
de 1986, producto del programa de inseminación
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
�Farías Longoria durante la inauguración de las nuevas instalaciones de la Facultad de Música en la Unidad Mederos.
Estaba convencido de que el fortalecimiento de la identidad histórica y cultural sólo
es posible con la participación de los integrantes de cada comunidad.
artificial. Tanto los recursos de las subastas como
de los cultivos y venta de productos se destinaron a
la infraestructura de la Unidad Linares18.
El Centro destacó en adelante en las exposiciones
regionales y nacionales de ganado Simmental;
además inició el programa cinegético de venado cola
blanca y creó una planta de alimentos procesados
para cubrir necesidades internas y de la comunidad.
El Bosque Escuela, una vez habilitados los caminos
en la sierra, permitió realizar trabajos de
reforestación, desarrollo cinegético del venado bura
obtenidos en el rancho Los Fresnos de Mina, N. L.,
enseñanza práctica, proyectos de investigación,
mientras en el ejido La Purísima se realizaron
estudios y experimentos con diversas especies de
pinos y se inició un programa de reforestación en
los ejidos del sur del estado.
Por su parte el Instituto de Metalurgia, Cerámica
Industrial y Técnicas de Producción participó con
sus estudiantes en proyectos de investigación con
Grupo Vitrotec, Hylsa y Peñoles, saliendo a Alemania
a estudiar sus especialidades grupos de becarios.
Sin embargo, por diversas razones el Instituto fue
trasladado a las instalaciones de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica19.
A estos centros se integraron una psifactoría en el
municipio de Anáhuac, N. L, que tras un estudio de
factibilidad, se denominó Centro de Producción
Piscícola Salinillas para impulsar la acuacultura y la
explotación de especies piscícolas en la entidad y,
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7
�mediante convenio de comodato firmado con el
gobierno del estado en 1988, se recibieron los
terrenos e instalaciones del Centro de Mejoramiento
Genético de San Carlos en Vallecillo, N. L., que inició
actividades en marzo de 1991; del Centro de Fomento
Ganadero de Margaritas de Berlanga en Galeana,
N. L., y del predio San Andrés en China, N. L., para
realizar proyectos de capacitación a ganaderos y
agricultores y tareas de investigación para el
desarrollo agropecuarios.
Durante un severo periodo de limitación de
recursos, el presupuesto universitario no contempló
déficit de acuerdo a una política de equilibrio. Sin
embargo, perdió el apoyo invaluable del Patronato
Universitario al disolverse tras 36 años de labor,
mediante decreto del Congreso del Estado del 14 de
enero de 1987, al considerar que cumplió los fines
“de aportar recursos a la Universidad de Nuevo
León, consistente en la edificación de una Ciudad
Universitaria digna de nuestro estado”20.
Al liquidarse al personal que laboró, también se
perdió el periódico Vida Universitaria, cuyo último
ejemplar, el 1,620, apareció el 16 de febrero de 1987,
cumpliendo una vida ininterrumpida de 35 años21.
Como homenaje a “la magnitud de las obras
realizadas en beneficio” de la institución22, se erigió
en la explanada de rectoría la escultura de la
Flammam que representa una antorcha encendida23.
No obstante el periodo de crisis la Universidad
realizó un importante programa de infraestructura.
En la Unidades Mederos se diseñó y construyó la
calle interior principal designada con el nombre de
“Ing. Gregorio Farías Longoria”, que además de ser
el acceso al campus, articuló las diversas
dependencias establecidas. Ahí se construyó el área
administrativa y los estudios de radio y televisión de
Ciencias de la Comunicación y el Laboratorio de
Música Electrónica de la Facultad de Música.
Se incluyeron tres edificios de un proyecto
denominado inicialmente “La Casa del Maestro”
como un espacio para su desarrollo: el edificio sede
del Centro de Apoyo y Servicios Académicos con
auditorio, salas polivalentes, laboratorios de
computación y de idiomas, talleres de preparación
de material académico y biblioteca y videoteca con
acervo enfocado a material pedagógico, entre libros,
revistas, periódicos y videocassettes; la Unidad de
Seminarios y el Centro de Acondicionamiento Físico
Magisterial con gimnasio, canchas techadas, área
de atención médica, baños y vestidores con la
8
finalidad de que la comunidad docente adquiriera,
mejorara y conservara su condición física.
También se creó un nuevo espacio para las diversas expresiones artísticas: el Teatro Universitario,
en un área de cuatro mil 324 metros de construcción,
que permitió ofrecer con mejor y moderna infraestructura de técnica teatral, iluminación, sonido y
climatización. El programa de apertura, el 7 de mayo
de 1991, junto con el nuevo complejo de edificios,
incluyó un fragmento de La sociedad de los poetas
muertos de Tom Schulman y Dímelo en domingo,
dirigidas por Javier Serna por Filosofía y Letras y
Yerma bajo la dirección de Rogelio Villarreal Elizondo
por Artes Escénicas24.
En terrenos de Ciudad Universitaria se concluyó
la construcción del Instituto de Ingeniería Civil, gracias a un fideicomiso de 34.5 millones de pesos recibido en julio de 1986 por ex alumnos de la facultad,
así como las instalaciones de su Departamento de
Ingeniería Ambiental. El ICC destacó por su estrecha
colaboración con el gobierno del estado en servicios
solicitados para diversos proyectos de obra urbana.
Por ejemplo, Metrorrey solicitó los estudios de
impacto ambiental y los trabajos de exploración de
la mecánica de suelos del trayecto de primera línea
del metro de San Bernabé a Guadalupe.
Se construyó el Centro de Idiomas que comenzó
sus servicios en 1989 como parte de la Facultad de
Filosofía y Letras, el bioterio en la Unidad B de
Biología, el edificio de sistemas computacionales de
la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas, la sala
polivalente de la Facultad de Arquitectura, bautizada
con el nombre de Frank Lloyd Whrite; el Centro de
Diseño y Mantenimiento de Instrumentos Electrónicos y el edificio de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; el Edificio de Comunicaciones Universitarias que comenzó a prestar
servicio de correo, telégrafos y teléfono a larga distancia y se acondicionó la Imprenta Universitaria.
En el área médica se construyó el Posgrado de
Enfermería y en el Hospital Universitario se instaló
y operó el acelerador lineal para tratamiento de
cáncer. En Apocada, N. L. se inauguró la Unidad
de Salud Pueblo Nuevo para ampliar la cobertura
comunitaria de su programa de servicio social.
El servicio social que se había manejado con una
visión de servicio a la sociedad, sobresaliendo los
otorgados por el área médica con sus actividades
en las zonas rurales de Nuevo León, se integró en
1989 al Plan Escuela-Empresa que permitió a los
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
�alumnos prestar su servicio en empresas y
organismos relacionados con su área profesional.
Esto les adiestró en el mundo laboral y les ofreció la
oportunidad de ejercer sus conocimientos
profesionales en su campo. A través de programas
específicos el servicio social atendió a la población
de niños, ancianos e invidentes al margen del
desarrollo y atacando problemas como la
regularización de la tenencia de la tierra. Una labor
emergente de atención hizo con los damnificados
del huracán Gilberto en 1988 no sólo con la entrega
de despensas, medicamentos y ropa, sino en áreas
de educación, trabajo y deportes.
Farías Longoria restableció la labor difusora y de
extensión desde una dependencia central de la
rectoría25. Para ello inició sus actividades formales
en febrero de 1986 el Departamento de Difusión
Cultural, con el objetivo de promover y propiciar las
actividades artísticas y culturales entre los
estudiantes. Este departamento promovió el Circuito
Cultural Universitario en las preparatorias, los
Domingos Universitarios, reactivó la Escuela de
Verano con ciclos de conferencias en las que
asistieron figuras como el teatrista Luis de Tavira,
el jugador de la NFL Raúl Alegre y el fotógrafo
Pedro Valtierra, continuó la realización del Festival
Alfonsino, organizó el cine club, el Festival de la
Canción “La Universidad Canta”, del que se
produjeron discos LP, casetes y video clips con los
finalistas; montó la ópera rock Arcturus en febrero
de 1989; convocó al Certamen de Dramaturgia a
nivel regional, premiado por primera ocasión el 19
de septiembre de 1987; y al Concurso de Literatura
Joven Universitaria por primera vez en 1991 en
modalidades de poesía y cuento; integró el Ensamble
de Guitarras, la Banda de Guerra Universitaria y el
Grupo El Tigre para estudiar e interpretar la música
tradicional popular norestense, mexicana y
latinoamericana, presentado oficialmente el 9 de
marzo de 1990 en el Aula Magna con el programa
“El canto del Tigre”26.
La UANL celebró el Centenario del Natalicio de
Alfonso Reyes, que inició con la guardia de honor
montada por el presidente Carlos Salinas de Gortari
ante su estatua en la Facultad de Filosofía y Letras,
y la reunión de sus principales estudiosos como
Paulette Patou, James Willis Robb, Alicia Reyes y
Helia Corral. El Centro de Estudios Humanísticos
fue preservado y recibió de nuevo aportaciones
mensuales para sus actividades, entre ellas la
publicación del anuario Humánitas, el Centro de
Información de Historia Regional (CIHR-UANL),
que fungía como una sección dentro de la Capilla
Alfonsina, se separó de ella al adquirir el 31 de julio
de 1986 su rango como departamento central de la
Rectoría, lo que le permitió ampliar su labor. Por
ello se emprendió en 1986 la restauración de la
antigua Hacienda San Pedro en Zuazua, N. L.,
adquirida en la administración anterior, para
convertirse en su sede. Mientras se desarrollaban
estos trabajos ocupó en noviembre de 1986 las
instalaciones del Estadio Universitario donde, con
motivo de la Copa Mundial de Futbol se realizó con
ingresos propios la construcción de mil 345 metros
cuadrados que funcionaron como sala de prensa, y
que al finalizar el evento, previo al acondicionamiento
de los espacios, se convirtió en la llamada Unidad
Cultural del Estadio al reunir a dependencias como
la Librería Universitaria “Arq. Joaquín A. Mora”, el
Centro de Estudios Humanísticos, Difusión Cultural
y el Departamento Audiovisual.
La Unidad Cultural Hacienda San Pedro, inaugurada el 29 de marzo de 1990, al frente del profesor
Celso Garza Guajardo, se enfocó a la conservación
y difusión histórica y cultural del estado de Nuevo
León, con la organización de congresos, coloquios y
aportaciones históricas a través de proyectos de
investigación, publicaciones y la Fiesta Regional de
la Cultura Popular.
La Orquesta Sinfónica, que tuvo en el Teatro
Universitario la sede de ensayos y presentaciones,
tuvo una evolución musical favorable gracias a la
labor de sus directores artísticos; nació la Compañía
Titular de la Escuela de Artes Escénicas que bajo la
dirección de Rogelio Villarreal Elizondo debutó con
El cuadrante de la soledad de José Revueltas, el
22 de agosto de 1986, con la que participó en la
Muestra Nacional de Teatro al mes siguiente; Javier
Serna creó en 1987 la compañía de teatro de repertorio Universiteatro que montó obras como Un
campesino de El Salvador de Peter Gould en 1987
y El evangelio según Zebedeu de César Vieira en
1988, presentes en las muestras nacionales de teatro.
El 15 de junio de 1990 surgió la señal del Canal 53
con sus siglas XHMNU-TV con el propósito
primordial de difundir las actividades realizadas en
la Máxima Casa de Estudios. En la FIME, impulsor
del proyecto con fines académicos, se construyó el
estudio de televisión.
La Universidad incrementó su patrimonio artístico
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
9
�Acompañado del gobernador Jorge Treviño Martínez en la inauguración del monumento a la Flama en la explanada de Rectoría, 1991.
con la escultura de la “Sabiduría” de Federico Cantú,
“La Flammam y Mecánica del Universo” en la FIME
del arquitecto Edmundo Ayarzagoitia, “Encuentro
con el saber” de Alberto Cavazos, el mural “Espejos
comunicantes” de Guillermo Ceniceros en el Teatro
Universitario27, la estela en mármol de Raúl Rangel
Frías colocada en el Aula Magna realizada por Ángel
Manzano quien, además, realizó la restauración de
los bajorrelieves de Federico Cantú dentro de Ciudad
Universitaria. Como una necesidad de reconocer y
promover la producción artística en la Universidad
se instituyó el Premio UANL a las Artes,28 entregado por primera ocasión en la sesión del 7 de
septiembre de 1989.
En la Capilla Alfonsina se integró el Fondo Tesis
con un acervo de tesis de maestría y doctorado
recolectado por Estudios de Posgrado, documentos
oficiales y bibliografía de la UNESCO, el Fondo
INEGI, el acervo bibliográfico y hemerográfico de
Ricardo Covarrubias y el de Abelardo A. Leal.
10
En el campo deportivo la UANL se proclamó
tricampeón en la Universiada Nuevo León 400 al
ganar de manera las ediciones de 1984, 1985 y 1986
de los Juegos Deportivos Universitarios, a los que
agregó las de 1988 y 1989, conquistando de manera
definitiva el Trofeo Desafío Gobernador al obtener
siete de las nueve ediciones disputadas. A partir de
1989 participó en los Juegos Deportivos Nacionales
Estudiantiles de la Educación Superior, organizando
la segunda edición en mayo de 1990, previa remodelación y acondicionamiento de sus instalaciones
deportivas, incrementadas con la construcción del
gimnasio del área médica (GAM), con aportaciones
de las sociedades de alumnos de las facultades del
área e inaugurado el 29 de mayo de 1991; y el gimnasio de la Facultad de Ciencias Químicas.
Auténticos Tigres de Liga Mayor de futbol americano desarrolló su temporada como equipo independiente jugando con escuadras de Estados Unidos,
mientras el equipo Oro de la categoría superior B
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
�fue campeón de la ONEFA en 1987, 1988 y 1990, y
Tigres Azul en 1988 y 1989.
Gregorio Farías Longoria repitió en varios eventos
las características de la Universidad que forjó
durante sus seis años: “domicilio limpio, confortable
y equipado; ambiente propicio de orden y motivación
para el trabajo; respeto a la pluralidad de metas y
pensamiento”29.
Notas
1. Farías Longoria, Primer informe anual del periodo septiembre
85-septiembre 1988 que rinde la Rectoría, septiembre 1986, p. 2.
2. Derbez García, Facultad de Ingeniería Civil, Constructora del
desarrollo, p.// t. IV.
3. Acta del Consejo Universitario No. 1, año escolar 1985-1986,
12 de septiembre de 1985, p. 54.
4. Acta del Consejo Universitario No. 4, año escolar 1987-1988,
15 de junio de 1988, acuerdo 989-4-87/8, p. 7.
5. Acta del Consejo Universitario No. 4, año escolar 1988-1989, 30
de mayo de 1989, acta 1070-4-88/8, p. 9 y acta No. 5, año escolar
1990-1991, 14 de junio de 1991, acuerdo 2146-5-90/9, p. 10.
6. Acta de Consejo Universitario No. 1, año escolar 1986-1987,
19 de septiembre de 1986, acuerdo 840-1-86, p. 8.
7. Acta de Consejo Universitario No. 4 del 26 de junio de 1986,
acuerdo 904-4-86/87, p.6.
8. Acta de Consejo Universitario No. 3, año escolar 1989-1990,
30 de marzo de 1990, acuerdo 2031-3-89/90, p. 7.
9. Acta de Consejo Universitario No. 2, año escolar 1989-1990,
28 de noviembre de 1989, acuerdo 2021-2-89/90, p. 8.
10. Rojas Sandoval, “Rectorado de Alfredo Piñeyro López (19791985)” en monterreyculturaindustrial.org, p. 16.
11. Farías Longoria, Tercer informe anual del periodo septiembre
1985-septiembre 1988 que rinde la rectoría, septiembre 1988, p. 2.
12. Rojas Sandoval, “Rectorado de Alfredo Piñeyro.
13. Acta de Consejo Universitario No. 2, año escolar 1987-1988,
4 de diciembre de 1987, acuerdo 952-2-87/88, p. 11.
14. Acta de Consejo Universitario No. 1, año escolar 1990-1991,
24 de agosto de 1990, acuerdo 2063-1-90/91, p. 6.
15. Acta de Consejo Universitario No. 5, año escolar 1990-1991,
acuerdo 2143-5-90/9, p. 7.
16. Acta de Consejo Universitario No. 4, año escolar 1987-1988,
15 de junio de 1988, p. 15, acuerdo 996-4-87/8.
17. Acta de Consejo Universitario No. 2, año escolar 1987-1988,
4 de diciembre de 1987, acuerdo 953-2-87/88, p. 10.
18. Galván Ancira, Informe de actividades de la Unidad Linares
en Farías Longoria, Primer informe anual del periodo septiembre
85-septiembre 1988 que rinde la Rectoría, septiembre 1986, p. 6.
19. Acta de Consejo Universitario No. 1, año escolar 1991-1992,
29 de agosto de 1991, acuerdo 2172-1-91/92, p. 9.
20. Acta de Consejo Universitario No. 3, año escolar 1986-1987,
7 de abril de 1987, p. 18.
21. Vida Universitaria, año 5, No. 78, primera quincena de marzo
de 2001, P. 11.
22. Acta de Consejo Universitario No. 4, año escolar 1986-1987,
26 de junio de 1986, p. 11.
23. Mendirichaga, José Roberto, Patrimonio plástico de la UANL,
Colección patrimonio/ 1, pintura y escultura, Cd. Universitaria, 1991.
24. El Porvenir, 9 de mayo de 1991, p. 1-C.
25. Acta de Consejo Universitario No. 1, año escolar 1985-1986,
12 de septiembre de 1985, p. 54.
26. Juan Alanís Tamez, Cronología de El Tigre: grupo de música
folklórica popular tradicional 1990-1996, UANL, 1996.
27. Mendirichaga, José Roberto, Patrimonio plástico de la UANL,
Colección patrimonio/ 1, pintura y escultura, Cd. Universitaria, 1991.
28. Acta de Consejo Universitario No. 4, año escolar 1987-1988,
15 de junio de 1988, p. 11, acuerdo 992-4-87/8.
29. Acta de Consejo Universitario No. 5, año escolar 1986-1987.
2 de julio de 1987, p. 4.
Obituario
16 de diciembre
Dr. Rogelio Sepúlveda Infante
aestro de gran trayectoria en la Facultad de Odontología de la UANL,
donde egresó (1978), Maestro titular
en la Facultad de Salud Pública de la
Máxima Casa de Estudios de las materias de
ecología, Microbiología y Parasitología, Demografía
y Su-pervisión Hospitalaria (1979-1985) y jefe de
su Departamento de Sistemas Escolares y de Educación en esa y en la Facultad de Economía (19801982). Obtuvo la Maestría en Salud Pública con
especialidad en Odontología Social (1980). En la
Facultad de Odontología,
jefe del Departamento de
Sistemas Computacionales
(1980-1983), maestro titular en Operatoria Dental
I y Clínica Operatoria
Dental IV (1982). Administrador y responsable de
Medios Computacionales
del Posgrado de Endodoncia (1999-2003), responsable en la colaboración del plan de estudios de
la Maestría en Educación Odontológica (1998), de
la que fue administrador (1998-2000), corresponsable en la elaboración del cambio del plan de
estudios de especialidad a Maestría en Odontología
Restauradora (2000), donde fue maestro, así como
en Informática en salud y Odontología Social (20012006), responsable de la elaboración del plan de
estudios de la Maestría en Odontología Avanzada
(2003). Elaboró las páginas de internet de la División
de Estudios de Posgrado (2002), en los egresados
del Posgrado de Endodoncia (2002-2003) y del
Departamento de Patología Oral (2002). Además,
en el Departamento de Salud del estado de Texas
fue jefe del programa de Control de Enfermedades
Transmitidas Sexualmente (1986-1992) y en el
Consejo Ciudadano de Salud del Estado de Nuevo
León fue director administrativo (2004-2008). En la
Revista Mexicana de Hestomatología, publicó
junto a Antonio Cortés Camarillo el artículo
“Homenaje al Dr. Miguel García Cantú por sesenta
años de docencia” (2016).
M
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
11
�Obituario
29 de diciembre de 2019
Lucía Josefina Alvarado Abi-Rached
30 de diciembre de 2019
N
studió en la Preparatoria No. 3 y posteriormente en la Facultad de Ciencias
Biológicas de la UANL. Participó en el
Proyecto de Sanidad Acuícola con una
serie de colectas durante 1987 a 1989 en cuatro
diferentes localidades de Nuevo León, Coahuila y
Tamaulipas, cuyas muestras fueron depositadas en
la Colección Helminthológica del Laboratorio de
Parasitología de la FCB.
Obtuvo el grado de Maestro en Ciencias con especialidad en Parasitología
en la división de posgrado
de la Facultad de Ciencias
Biológicas de la UANL con
la tesis Trematodos monogeneos en peces
dulceavicolas del noreste de México y su relación
con algunos factores ecológicos, presentado en
junio de 1992. Delegada propietaria del Sindicato de
Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo
León (STUANL). Junto a su esposo, el arquitecto
José Francisco Garza Carrillo (fallecido el 24 de
septiembre de 2013), logró una riqueza de
información sobre sitios de arte rupestre gracias a
años de persistente trabajo. Ambos registraron más
de 600 rocas en la ladera oriente del cerro El
Antrisco, en el municipio de Mina. Resultado de ello
fue la publicación del estudio “Arte rupestre en la
sierra El Antrisco, Mina, Nuevo León”, incluído en
el libro Boca de Potrerillos, editado en 1998 por la
Máxima Casa de Estudios y el Museo Bernabé de
las Casas. En marzo de 2018 se integró como
investigadora de Biología para el bachillerato general
en la Preparatoria No. 1 de la UANL (Unidad
Apodaca). Sus hijos David Alejandro, Nora Patricia
y José Isaí. Falleció el 30 de diciembre de 2019 a la
edad de 74 años.
ació el 19 de marzo de 1933. Maestra
de dibujo de varias generaciones en la
Facultad de Artes Visuales de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Estudió en la Escuela de Enfermería de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en Ciudad Mante, donde se desempeñó como docente. Además fue
administradora general (enfermería y recursos
humanos) en la Clínica Dr. NE Perssley. Estudió la
licenciatura de Psicología, además de Técnicas de
Artes Plásticas con especialidad en Pintura y Diseño
Textil en la Facultad de
Artes Visuales de la Máxima Casa de Estudios,
donde se incorporó como
catedrática. Impulsora de
la investigación y la experimentación en formas y
técnicas aconsejaba a sus
alumnos “no le temas al
color”. En abril de 1994,
ofreció curos de iniciación
de dibujo y pintura en el Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey (Marco) para personas que
nunca se habían acercado al arte. Participó en
exposiciones, individuales y colectivas, donde expresó
su creatividad, fusionando técnicas como la cerámica
y el textil. Presentó sus obras en espacios como la
Casa de las Artesanías de Nuevo León con la
muestra “Expresiones” y en la biblioteca de la
Facultad de Medicina de la UANL con la exposición
“Visión interna”, en marzo de 1995. Publicó estudios
sobre el arte y su relación con el lenguaje, sobre la
comunicación en la vida cotidiana y uno titulado “El
tapiz, un medio para la expresión del arte”, en
diversas publicaciones, como las revistas Visuales:
Arte y Cultura y Presencia Universitaria. Obtuvo
la Maestría en Artes Visuales y el Doctorado en
Psicología, en 2011. Sus alumnos la recordaban con
mucho cariño. Al fallecer en un comunicado la
Comunidad FAV expresó que “se encuentra de luto
tras perder a uno de sus miembros más queridos”.
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María Guadalupe de Witt Sepúlveda de Garza
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MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
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LA UNIVERSIDAD HOY
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15/septiembre/1939. Arriba a Monterrey por carretera desde la Ciudad de
México, después de quince años de ausencia,
don Alfonso Reyes invitado por el gobierno
del estado para asistir a las fiestas patrias.
Durante el día recibe a numerosas personas
que pasan a saludarlo al Hotel Monterrey.
22-28/mayo/1945. El Dr. Honorato de
Castro, jefe de la sección de Ciencias FísicoMatemáticas del Instituto de Investigaciones
Científicas, presenta un trabajo sobre la
determinación de estrellas, al asistir como
delegado de la Universidad al Segundo
Congreso Nacional de Matemáticas verificado en Guadalajara, Jalisco.
30/julio/1953. La Universidad recuerda
al Padre de la Patria, Miguel Hidalgo y
Castillo, mediante velada conmemorativa con
la parti-cipación de la Orquesta y Coro
Universitario y asistencia del rector, Raúl
Rangel Frías y de la representación
estudiantil.
21/octubre/1964. El gobernador
Eduardo Livas Villarreal sostiene reunión con
el rector designado, Ángel Santos Cervantes,
quien le informa la imposibilidad de fungir
en el cargo por su quebrantada salud y el
consejo de sus médicos de guardar absoluto
reposo por tiempo indefinido, según los
exámenes médicos realizados en Los Ángeles que le mostró.
28/febrero/1973. Con la obra de Emilio
Carballido, Yo también hablo de la rosa,
dirigida por Salvador Ayala, el Taller de
Teatro de la Universidad inicia su Primera
Reseña de Teatro Universitario, compuesta
por cuatro obras más presentadas en el
Teatro de la República.
8-10/julio/1982. La Facultad de Odontología organiza el Primer Congreso de
Odontología Restauradora con la participación del Dr. Lloyd Baw de la Universidad
de Connecticut, y Dr. Barry K. Norling de
la Universidad de Texas en San Antonio, así
como de maestros de la dependencia,
Antonio Ruiz Sánchez Collado, Mario Silva
y Elías Romero de León.
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AYER EN LA UANL
2/diciembre/2019. Un grupo de 500 estudiantes convocadas mediante redes sociales se unen
en Ciudad Universitaria con pancartas al movimiento
contra la violencia de género y realizan en la explanada de Rectoría el famoso performance chileno
“Un violador en tu camino”, que se volvió un potente
himno feminista contra la violencia de género en
varias ciudades del mundo.
3/diciembre/2019. En temas de sustentabilidad, la Máxima Casa de Estudios se ubica como
líder en el país por tercer año consecutivo, accede
al quinto lugar de América Latina, al noveno de
América del Norte y al 52 a nivel mundial, según el
Ranking Mundial de Universidades Green Metric
2019.
4/diciembre/2019. Una dacha en el Golfo
del periodista y editor Emilio Sánchez Mediavilla
(Santander, 1979) resulta ganador de la primera
edición del Premio de Crónica Anagrama-UANL,
anunciada en la Feria Internacional del Libro de
Guadalajara.
6/diciembre/2019. Se inaugura la exposición
“Expresiones. In memoriam Rubén González Garza”,
en el Colegio Civil Centro Cultural Universitario que
reúne 23 óleos sobre tela en una retrospectiva de
diferentes épocas del teatrista en su faceta de pintor.
Además, se le rinde homenaje en una mesa que reúne
a Celso José Garza Acuña, secretario de Extensión
y Cultura de la UANL; al pintor Gerardo Cantú, al
director de teatro Luis Martín Garza y al curador
Edgar Leal.
9/diciembre/2019. El Dr. Hugo Barrera Saldaña recibe el Premio Nacional de Ciencias 2019
en la categoría de Tecnología, Innovación y Diseño,
de manos del presidente del país, Andrés Manuel
López Obrador, por sus contribuciones en el área
de la biología molecular.
9/diciembre/2019. Se realiza la Ceremonia del
Aniversario 65 de la Facultad de Agronomía de la
UANL con la entrega de reconocimientos a profesores de la generación 1964-1969 que cumplieron
50 años, José Reyna de la Fuente y Arnoldo Tapia
Villarreal; así como a maestros y trabajadores
jubilados en 2019.
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
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�CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y
ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL
NOTICIAS
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U
na de las labores editoriales, destinadas a
la difusión de la historia universitaria, se
traduce en la publicación impresa y
últimamente de manera digital de Memoria
Universitaria, boletín elaborado por el Centro de
Documentación y Archivo Histórico de la UANL.
Con su aparición a partir de febrero de 2010 este
centro inició el cumplimiento de una de las funciones
como es el de coadyuvar en los esfuerzos por
promover y difundir el conocimiento amplio y crítico
del pasado de la institución. Ésta es una tarea
exigente por los retos planteados por una institución
que es un referente inagotable. Existe una gran
variedad de elementos temáticos vinculados con el
análisis de la historia de esta institución educativa.
Por un lado, implica ubicar y reconocer el legado de
87 años de labor de muchas generaciones de
hombres y mujeres que primero dieron origen a la
Universidad y después ensancharon con sus
esfuerzos sus muros, aulas, talleres y laboratorios.
Y por otro, analizar no sólo los cambios políticos
sufridos en la Casa de Estudios en su relación, a
veces armónica y otras en conflicto y tensión con el
aparato del Estado revolucionario, sino sus funciones
sustantivas de investigación, difusión de la cultura y
promoción del deporte a las que en épocas recientes
se añadieron la sustentabilidad, la responsabilidad
social, la inclusión y nuevas tecnologías. Más aún,
resulta necesario estudiar las formas como ha
contribuido desde su nacimiento a la consolidación
del desarrollo social, económico, industrial y
tecnológico de la entidad y el impacto en la formación
académica, técnica y humanística de la comunidad
a través de sus egresados.
Bajo esta difícil orientación marcada, Memoria
Universitaria aborda un tema central que toca
alguno de los aspectos enunciados líneas arriba,
pueden ser hechos o personajes claves en el
desarrollo de la academia, la ciencia, la cultura y el
deporte universitario; “Ayer en la UANL”, son
efemérides de acontecimientos de las distintas
décadas; y para establecer ese eslabón vital y
○
El boletín Memoria Universitaria
continuo entre el pasado y la actualidad: “Universidad
hoy”, que reúne los sucesos recientes en sintéticas
notas. “Imágenes del acervo” incluye una fotografía
de especial importancia e interés como una muestra
del material existente en el Centro, documentada en
lo posible con datos e información. “Obituario” es
una sección indispensable para ofrecer una modesta
mención de la sentida partida de universitarios y
“Noticias” ofrece una síntesis de las labores realizadas en este Centro en sus áreas en formación de
archivo documental, biblioteca, hemeroteca, videoteca, fototeca, carteloteca, editorial e investigación.
Vale la pena resaltar que los artículos en él incluidos
no son meras recopilaciones de textos aparecidos
en la cuantiosa bibliografía escrita sobre la Universidad, sino que pretende avanzar en la búsqueda
de fuentes de información como las testimoniales
por medio de entrevistas o textos de sus protagonistas, las hemerográficas y recursos electrónicos.
En estos años Memoria Universitaria ha ido
formando una base de fuentes y referencias indispensables para la construcción, resguardo y difusión
de la memoria universitaria.
Localización física de la colección: Biblioteca
Universitaria “Raúl Rangel Frías”
Clasificación: LE7.N82 M466. Ubicación: FH (2P)
Localización digital: Repositorio Institucional de la
UANL
http://eprints.uanl.mx/view/divisions/
Centro=5FDocumetacion/
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
�CENTRO DE DOCUMENTACIÓN Y
ARCHIVO HISTÓRICO DE LA UANL
IMÁGENES DEL ACERVO
Dos alumnos en el desaparecido Monumento Central y asta bandera, que se ubicaba en el extremo
poniente de la explanada de Rectoría, en una imagen de los años sesenta. Se observa la columna, sobre
la que se recarga la chica, coronada por la antorcha universitaria, sirviendo de eje a los electrones,
siguiendo el trazo del escudo. En la parte del muro horizontal se encontraba la placa cuyo texto
establecía la donación de los terrenos de Ciudad Universitaria por el presidente Adolfo Ruiz Cortines.
En el Monumento Central, inaugurado el 20 de noviembre de 1958, se levantaban 21 astas con las
banderas de todas las repúblicas del continente americano a la orilla de un espejo de agua.
MEMORIA / DICIEMBRE DE 2019
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��
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Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL
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Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital.
Text
A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.
Título Uniforme
Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL
Año de publicación
El año cuando se publico
2019
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
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Número
Número de la revista
119
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Diciembre
Día
Día del mes de la publicación
29
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Mensual
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A name given to the resource
Memoria Universitaria : Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico UANL, 2019, Año 10, No 119, Diciembre 1
Creator
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Derbez García, Edmundo, Director
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The topic of the resource
Universidad Autónoma de Nuevo León
Historia
Educación Superior
Educación Media Superior
Archivo histórico
Publicaciones periódicas
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Memoria Universitaria: Boletín del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, nace en el 2010. Los artículos incluidos esta publicación mensual tienen como finalidad proporcionar fuentes de información poco exploradas, como lo son los testimonios, por medio de entrevistas y el uso de documentos hemerográficos, conjugando todo con los nuevos recursos electrónicos. De esta forma aborda aspectos académicos, culturales, científicos, deportivos y políticos desarrollados en el pasado y con ello se espera que forme una base de fuentes y referencias indispensables para la historia de la UANL. Además, no olvida la importancia del registro gráfico, sin relegarlo como mero accesorio del texto, sino que le otorga a la fotografía un papel preponderante como fuente documental. Se mantiene activa en soporte físico y digital.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Documentación y Archivo Histórico
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Derbez García, Alejandro, Diseño
Martinez Chapa, Paula, Investigación
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/12/2019
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
tex/pdf
Identifier
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2020639
Source
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Gregorio Farias Longoria
Memoria Universitaria
Movimiento estudiantil contra la violencia de género
Patrimonio cultural