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                  <text>��73

		
Contenido
		 Octubre-Diciembre de 2016, Año XIX, No. 73
2

Directorio

3

Editorial:
Neydi Gabriela Alfaro Cazares

7

Diagnóstico sobre habilidades semióticas matemáticas básicas
en estudiantes de ingeniería
Gabriel Martínez Gradilla, Juan José Sevilla García,
Maximiliano De las Fuentes Lara, Ruth Elba Rivera Castellón,
Ramiro Ávila Godoy

15

Midiendo sincrofasores con filtros Taylor-Fourier
con enganche adaptativo de fase polinomial
José Antonio De la O Serna

39

Estado actual del Acuífero Casas Grandes
Margarita S. Sáenz Rodríguez, Santiago Flores Gasca, Orlando Soto Tapia,
L. Alejandro Gutiérrez Gutiérrez

51

Estimación de la masa constitutiva de los quarks y
de los hadrones usando un modelo de bolsa esférico
para el confinamiento de quarks
J. Rubén Morones Ibarra

65

Eventos y reconocimientos

67

Titulados a nivel Maestría en la FIME-UANL

70

Acuse de recibo

71

Colaboradores

73

Información para colaboradores

74

Código de ética

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73	�

�DIRECTORIO

Ingenierías, Año XIX N° 73, octubre-

diciembre 2016. Es una publicación
trimestral, editada por la Universidad
Autónoma de Nuevo León, a través de
la Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica. Domicilio de la Publicación:
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica, Pedro de Alba S/N, Edificio 7, San
Nicolás de los Garza, Nuevo León, México,
C.P. 66450. Teléfono: +52 (81) 83294020
Ext. 5854, Fax +52 81 83320904. Editor
responsable: Dr. Juan Antonio Aguilar
Garib. Reserva de derechos al uso
exclusivo No. 04-2011-101411064600-102,
ISSN: 1405-0676. Número de certificado
de licitud de título y contenido: 15,525,
otorgado por la Comisión Calificadora de
Publicaciones y Revistas Ilustradas de la
Secretaría de Gobernación. Registro de
marca ante el Instituto Mexicano de la
Propiedad Industrial: En trámite. Impresa
por: Impresos Baez, Jesús M. Garza
3219 Oriente, Col Francisco I. Madero,
Monterrey Nuevo León, México, C.P. 64560.
Fecha de terminación de impresión: 15 de
octubre de 2016. Tiraje: 800 ejemplares.
Distribuido por: Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de la Facultad de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Pedro de
Alba S/N, Edificio 7, San Nicolás de los
Garza, Nuevo León, México, C.P. 66450.
Las opiniones expresadas por los autores
no necesariamente reflejan la postura del
editor de la publicación.
Prohibida su reproducción total o parcial de
los contenidos e imágenes de la publicación
sin previa autorización del Editor.
Impreso en México
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Dr. Roger Z. Ríos Mercado, FIME-UANL / Dr. Juan Ángel Rodríguez Liñán, FIME-UANL.

�

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

�Editorial:

Valores y moral en la ética
profesional
Neydi Gabriela Alfaro Cázares
Universidad Autónoma de Nuevo León,
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
neydi.alfarocr@uanl.edu.mx

Es frecuente que las escuelas e instituciones de educación presuman sus
valores éticos y la forma en que los inculcan a sus estudiantes. Este tema toma
mayor interés cada vez que ocurre algún evento trágico o accidente atribuible
a negligencia o a actitudes que no se consideran éticas, apareciendo con ellos,
pláticas, entrevistas y mensajes sobre ética, valores y moral que a menudo se
mezclan y confunden, pero que dejan clara la necesidad de que los individuos
sigan buenas prácticas en el cumplimiento de sus deberes.
Particularmente, en lo que corresponde a la formación profesional, algunas
instituciones de educación superior han incorporado cursos de ética en el
ejercicio de la profesión o ética profesional en los semestres finales de sus
programas de licenciatura, cuando ya han construido una buena parte de las
competencias que corresponden a sus carreras, y con el debido refuerzo al
comportamiento que se debe seguir en la etapa de formación profesional. En
esos cursos se observa que los estudiantes tienen una gran confusión entre
ética y valores, especialmente porque sus conceptos están relacionados con el
bien y el mal, lo correcto y lo incorrecto. A menos que sean estudiantes que se
estén formando en filosofía, no hay manera de que en efecto estudien ética. La
clase se reduce a mostrar ejemplos que muestran la importancia que tiene tener
un buen desempeño en el campo del trabajo en términos de su consecuencia,
que puede ser positiva o negativa. El docente en esta situación se encuentra en
un momento de desempeño laboral y está obligado, como ya se indicó, a ser
ejemplo. Coloquialmente se le llama “ética aplicada” o “competencia ética”
al refuerzo de esta actitud para el buen desempeño laboral, pero en un sentido
estricto el buen comportamiento se lleva a la práctica sin considerar su posible
fundamento teórico.
Se habla mucho de que el estudiante adquiere y construye sus competencias
durante la formación profesional y se les inculca que como egresados deben
ser éticos, en el contexto que se ha descrito, es decir, en el de los valores y la
moral. Se espera que el egresado lleve en alto el prestigio de su institución
y sea un elemento que engrandezca a su patria, pero si el profesionista que
cuenta con los conocimientos y actitudes para desarrollarse favorablemente en
el ejercicio de su profesión, emprende acciones que solamente le benefician a
él mismo amparado en una idea moral que podría ser cierta de que lo hace sin
perjudicar a nadie, no contribuirá al crecimiento de la sociedad.
Otro posible escenario es que el profesionista con los conocimientos y

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73	�

�Valores y moral en la ética profesional / Neydi Gabriela Alfaro Cazares

actitudes adecuados emprenda acciones en beneficio propio y de los demás,
desempeñándose de la manera que se espera de él, pero sucede que no es
consciente de que la ciencia, la ingeniería, y la tecnología avanzan, al grado
que llega un momento en que las destrezas, conocimientos y competencias
adquiridas y construidas durante la formación profesional ya no son suficientes
para que su actuación sea considerada adecuada y que pueda parecer
descuidado o falto de valores. Es por esto que es importante que los cursos
de ética profesional muestren que la obsolescencia lleva a incompetencia y
que debe estar atento a esa posibilidad, resolviéndola, por ejemplo, mediante
cursos de actualización.
El escenario deseado es que los profesionistas se mantengan vigentes
en el sentido amplio de competencias y comportamiento. Los valores que
se inculcan en los cursos para promover el llamado comportamiento ético
contrastan mediante ejemplos y a veces amenazas, lo que ocurriría si no se
siguiera el código que establece su profesión y llega a confundirse con ética.
Con este antecedente, conviene establecer las diferencias entre ética,
valor y moral para evitar confundirlos. Por un lado está la ética que tiene
su origen en el griego, ethos, que significa costumbre o hábito y que estudia
el comportamiento consciente del hombre, siendo una rama de la filosofía
que busca proporcionar una justificación teórica que concilie una forma de
comportamiento de los individuos que cuida tanto el bienestar propio como
el de los demás.
Dada la suposición de que las personas entienden la diferencia entre un
buen acto y uno malo, existen innumerables definiciones dadas por un número
igualmente grande de expertos que debaten cual es el concepto correcto sin
que en realidad se haya llegado a una definición práctica de la ética ya que,
en lo cotidiano nos regimos por valores y moral, que no son estáticos. Existen
diversas corrientes dentro de la ética que abordan cómo el hombre puede
realizar determinados actos para alcanzar la felicidad, así como también
analizan y cuestionan la naturaleza de sus hechos. Se entiende que el hombre
es consciente de sus actos, independientemente de motivaciones asociadas al
temor de ser juzgado por la sociedad en la que se desenvuelve como alguien
bueno o malo, según las consecuencias de tales actos. Es la valoración de estas
consecuencias lo que nos lleva al terreno de los valores, que son una forma
de acuerdo de conducta, los cuales tienen su origen en la costumbre y suelen
recibir una clasificación que no está asociada al bien o al mal, están más bien
asociados a su utilidad y al origen del acuerdo que los sustenta, así que podrían
ser vitales, estéticos o espirituales. Esto hace que su valoración provenga
de la manera en que las personas aprecian las acciones que satisfacen sus
necesidades propias en comparación a las de un grupo al que pertenezcan. En
cuanto a la moral, se trata de la tolerancia que se traduce a reglas que establece
la sociedad antes ciertas acciones, de manera que el comportamiento se guía y
se califica según esas reglas, que por llevar implícita una forma de tolerancia,
depende del juicio de valor de acuerdo a la interpretación que una autoridad
de a una regla. Por ejemplo, en el reglamento de policía y buen gobierno del
municipio de Monterrey, en el artículo 19, que a letra dice “Son infracciones
a la Moral y Buenas Costumbres:… fracción VII Realizar actos inmorales

�

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

�Valores y moral en la ética profesional / Neydi Gabriela Alfaro Cazares

dentro de vehículos en la vía pública y lugares públicos”. Sin ánimo para
descalificar tal redacción, esto es tan subjetivo que a falta de un catálogo de
actos inmorales, tendrá un valor específico de acuerdo a quién sea el encargado
de interpretar si un acto es moral o inmoral. Resulta aún más difícil cuando se
establece un marco de comportamiento que se sustenta en argumentos como
los que se utilizan con los niños, en el que se les reprueban ciertos actos por
ser de “mala educación” sin que se logre dar una explicación que satisfaga a la
razón porque aquí se trata de una discusión de base moral y no ética, aunque
haya quienes quieran verlo así.
Aceptando que la ética es una parte de la filosofía que considera la teoría
del comportamiento, lo que se vive en la sociedad son valores, establecidos
por conveniencia o afinidad de grupos, y moral, de aceptación general con
base a usos y costumbres. Así, que aunque se considera importante el hogar
porque ahí es donde nace y crece la persona, no aprende ética allí, pues la
manera en que adquieren las primeras bases para su comportamiento es de
una forma empírica, convirtiendo a la familia como la responsable de formar,
de enseñar lo bueno o malo y esto va ir de acuerdo a su jerarquía o escala de
valores, recayendo esta responsabilidad en ella por ser considerada la base
de una sociedad. Una forma de aprender algunos valores universales como
la honestidad, disciplina y el respeto para sí mismo y para los demás, se lo
logra mediante el condicionamiento que se hace a través de las llamadas de
atención del páter familia al niño por un acto inapropiado o una gratificación
por una buena conducta, porque es en ese momento donde se comienza a hacer
conciencia de que un determinado comportamiento va tener consecuencias
buenas o malas.
Cuando la persona llega a la escuela para recibir su formación educativa, ya
cuenta con las bases necesarias para hacer una conciencia de las consecuencias
que tendrá la realización de un determinado acto y durante esta época solamente
el docente debe guiar o reforzar en aspectos de valores y moral. La escuela no
es la encargada de enseñar por primera vez los criterios aceptables que deben
seguir durante su etapa de formación básica. Los estudiantes que tienen bases
sólidas de sus hogares no encuentran difícil continuar con un actuar adecuado
que además les resulta favorable durante la realización de diversas actividades
llevadas a cabo dentro y fuera del aula.
Al margen del compromiso que asumen las instituciones de nivel superior
para preparar al estudiante a lo largo de su carrera para que adquiera los
conocimientos necesarios y se pueda desempeñar profesionalmente, en este
período se espera que los estudiantes también desarrollen entre sus valores un
sentido de responsabilidad que se requiere para dar cumplimiento cabal a sus
obligaciones, ya que no se trata solamente de contar con los conocimientos
suficientes, sino con la actitud para ponerlos a disposición de aquellos a
quienes sirvan o de quienes los contraten.
Un elemento importantísimo en la formación de valores es el ejemplo, en
las primeras etapas de la vida de un individuo el ejemplo es proporcionado
por sus padres, luego por sus maestros de educación básica, y en la formación
profesional esta responsabilidad recae sobre el docente por ser quien está, en
todos sentidos, al frente del grupo. Un docente no podrá inculcar valores de
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73	�

�Valores y moral en la ética profesional / Neydi Gabriela Alfaro Cazares

estudio, disciplina y trabajo si él mismo no se comporta de esa forma. Los
valores no se pueden platicar, se forman como hábito a partir de su ejercicio,
así que un docente no debe ser ni impuntual ni falto de interés o preparación.
El docente hará consciencia a los futuros profesionistas de la importancia de
buscar el bien común, no solamente el propio, y de la consecuencia de un
actuar correcto, equivoco o un mal cálculo que pueda afectar a terceros.
En cualquier caso, los valores son los que rigen nuestro comportamiento
en la sociedad y la moral, la que los juzga, es por eso que los esfuerzos que
las instituciones de educación superior dedican a los aspectos éticos son
necesarios. La responsabilidad no se limita solamente al profesor encargado
del curso de ética profesional, pues se debe recordar que como docentes nos
encontramos en el ejercicio de nuestra profesión y debemos ser ejemplo de
comportamiento ético para los estudiantes, desenvolviéndonos de manera
congruente a la que profesamos en cada uno de los cursos que impartimos.

�

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

�Diagnóstico sobre habilidades
semióticas matemáticas básicas
en estudiantes de ingeniería
Gabriel Martínez GradillaA, Juan José Sevilla GarcíaA,
Maximiliano de las Fuentes LaraB, Ruth Elba Rivera CastellónB,
Ramiro Ávila GodoyC
Instituto de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Baja California,
Mexicali, Baja California.
B
Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Baja California,
Mexicali, Baja California.
C
Departamento de Matemáticas de la Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora.
gabriel.martinez.gradilla@uabc.edu.mx,
A

RESUMEN

Se exhiben los resultados de un instrumento para analizar semiosis
matemática básica en estudiantes de ingeniería de la Universidad Politécnica
de Baja California. El marco sustentante es la teoría de registros de
representación. El instrumento fue diseñado para analizar transformaciones
entre registros, mostrándose problemas por parte de los estudiantes para
llevar a cabos algunas de las transformaciones, específicamente para
resolver situaciones en donde la conversión es de algebraico al lenguaje
natural (y viceversa), de gráfico al algebraico, así como en el tratamiento en
lenguaje natural. Los reactivos que aluden al lenguaje natural y al registro
algebraico revelaron respuestas menos acertadas.
PALABRAS CLAVE

Semiosis matemática, registros de representación, tratamiento,
conversión, transformaciones.
ABSTRACT

This article shows the results of an instrument for analyzing basic
mathematical semiotics in engineering students of the Polytechnic
University of Baja California. Basis is the theory of semiotic
representations. The instrument was developed for the analysis of
transformations between registers, showing problems when students
seek some kinds of transformations, specifically to solve situations where
conversion is from algebraic to natural language (and vice versa), from
graphic to algebraic, as well as in the treatment activity in natural
language. In most cases the reactives that refer to natural language and
the algebraic types of registers revealed fewer correct answers.
KEYWORDS

Mathematical semiotics, semiotic representations, treatment, conversion,
transformations.
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73	�

�Diagnóstico sobre habilidades semióticas matemáticas básicas en estudiantes de ingeniería / Gabriel Martínez Gradilla, et al.

INTRODUCCIÓN
La importancia de la educación en ciencias básicas en la formación curricular
de los estudiantes de licenciatura ha sido motivo de discusión en foros nacionales
e internacionales, primero por su carácter formativo que les capacita para
razonar y ser creativos e innovadores en la solución de problemas, segundo por
considerársele un herramental que les prepara para una mejor comprensión.1
En el caso específico de la matemática educativa, el manejo de conceptos
relativos a la llamada semiótica matemática ha ganado popularidad en las
publicaciones científicas contemporáneas del área a nivel internacional y se
destaca el creciente interés de la comunidad de investigación por el uso de
nociones semióticas en el estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje
de las matemáticas.2
En este orden de ideas, se presentan aquí resultados relevantes producto del
análisis de las habilidades básicas (o carencias según el caso) reflejadas por una
muestra total de 300 estudiantes al resolver una herramienta didáctica diagnóstica
tipo test, direccionada para transitar de forma bidireccional (desarrollar
conversiones) entre los tipos de registros algebraico, gráfico, numérico y de
lenguaje natural, así como también evidenciar la eficacia de los evaluados
para realizar los correspondientes tratamientos (términos propios de la teoría
semiótica). La confiabilidad del instrumento fue asegurada por el procedimiento
de mitades partidas (split-halves).
La finalidad de ésta investigación es ubicar áreas de oportunidad en el marco
del proceso de enseñanza-aprendizaje de la matemática a nivel superior, que
resulta en una medición ventajosa que puede ser anterior a la aplicación de un
estímulo o tratamiento.3
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Dentro de los programas educativos de ingeniería que se ofertan en la
Universidad Politécnica de Baja California (UPBC), entre el 15% y 20% de los
cursos de las currículas corresponden al campo de conocimiento de la matemática;
cálculo diferencial, cálculo integral, álgebra lineal, entre otros.
Por otro lado, datos estadísticos recuperados por la institución revelan
porcentajes de reprobación que se encuentran en el intervalo del 18% al 60%
para tales asignaturas. Además de lo antes expuesto, en UPBC la existencia de
material de investigación en el área de la educación matemática es nula.
En atención a lo anterior, el problema de investigación puede ser planteado
mediante el siguiente cuestionamiento: ¿Se pueden determinar específicamente
los tipos de tratamientos y/o conversiones entre registros semióticos que
generan situaciones de mayor obstáculo para los estudiantes que se encuentran
matriculados actualmente en los programas de ingeniería de la UPBC?
ELEMENTOS TEÓRICOS
Una característica propia de los conceptos matemáticos es la necesidad de
emplear diversas representaciones para asimilarlos y aprenderlos en toda su
complejidad. El papel que juegan los símbolos en el desarrollo del pensamiento

�

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Diagnóstico sobre habilidades semióticas matemáticas básicas en estudiantes de ingeniería / Gabriel Martínez Gradilla, et al.

matemático es determinante, lo que implica, desde una perspectiva cognitiva,
que para la total comprensión de las nociones matemáticas sea preciso emplear
y coordinar más de un sistema de representación. Por ello, la semiótica y todos
aquellos aspectos que forman parte de dicho campo, se han incorporado como
ámbito de estudio en el área de la educación matemática, suscitando un interés
creciente en los últimos años.4
Dado lo anterior, se puede afirmar que; en matemática, la adquisición
conceptual de un objeto pasa necesariamente a través de la adquisición de una o
más representaciones semióticas.5
La teoría de los registros semióticos reconoce tres actividades cognitivas ligadas
a la semiosis: la formación de representaciones, el tratamiento (transformación
efectuada dentro de un mismo registro) y la conversión (transformación llevada
a cabo entre distintos registros).6
El siguiente esquema relacionar tales ideas:7

Fig. 1. Tres actividades cognitivas asociadas a la semiosis.

Cuando se analiza cualquier labor matemática es importante distinguir entre
las dos clases de transformación de los registros de representación. En el ejemplo
de la figura 2, hay un único cambio de representación en la conversión (aunque
en la mayoría de los casos esto no necesariamente es tan simple), mientras que en
el tratamiento hay una secuencia de transiciones. Pero es común que conversión
y tratamiento estén entrelazados en un mismo proceso de resolución.

Fig. 2. Los dos procesos cognitivos fundamentales del pensamiento matemático.

DESARROLLO
En cumplimiento con el interés planteado en este trabajo y en concordancia
con el antecedente teórico expuesto, se implementó una técnica indagatoria
(basada en la aplicación de un test diagnóstico) que permitiese explorar los
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�

�Diagnóstico sobre habilidades semióticas matemáticas básicas en estudiantes de ingeniería / Gabriel Martínez Gradilla, et al.

aciertos, dificultades y errores presentados por los estudiantes al efectuar
transformaciones (tratamientos y conversiones) entre los tipos de registro
algebraico, gráfico, numérico y de lenguaje natural. El análisis fue realizado a
través de las siguientes fases o etapas y corresponde, según sus condiciones a una
estructura de preexperimento, ya que ofrece un referencial inicial para observar
el nivel de la muestra:3
1. Se elaboraron los reactivos (dieciséis en total) más adecuados que
compondrían el instrumento (por medio de pares académicos) los cuáles
versan sobre cuestionamientos matemáticos que requieren de un conocimiento
muy elemental para su resolución, pero que abarcan todas las posibles
transformaciones (tratamientos y conversiones) de registro entre los tipos
antes mencionados. El criterio con el que se definieron las unidades de análisis
fue en base a los conocimientos con que debe contar un estudiante promedio
que pretenda ingresar o que ya se encuentre matriculado en un programa de
licenciatura en ingeniería de la UPBC (algebra, geometría, trigonometría y
elementos de cálculo en un nivel básico).
2. Se aplicó el test a un total de 300 estudiantes (que representan aproximadamente
el 25% de la matrícula actual de la UPBC) inscritos en los programas de
ingeniería mecatrónica, ingeniería en tecnologías de manufactura e ingeniería
en tecnologías de la información, y que cursan entre el primero y octavo
cuatrimestre.
3. Para la captura y posterior procesamiento de los resultados fue empleado el
software IBM SPSS por medio del cual se calcularon los correspondientes
índices de dificultad por reactivo (ítem). La dificultad de un ítem se entiende
como la proporción de individuos que lo responden correctamente. Entre
mayor sea esta razón, menor será su dificultad (se trata de una relación
inversa). El índice (denotado usualmente como p) se obtiene del cociente de
los acertados entre el número total de sujetos que contestó el reactivo:8
donde:
pi = Índice de dificultad del reactivo i.
Ai = Número de individuos que respondieron correctamente el ítem i.
Ni = Cantidad total de sujetos (acertados y no) evaluados en el reactivo i.
4. Al ser características medibles de una muestra, los índices extraídos
constituyen estadísticos y por tanto, se obtuvieron conclusiones pertinentes
a partir de su análisis.9
RESULTADOS
Al evaluar la resolución de los reactivos se encontraron serias deficiencias
por parte de los estudiantes para llevar a cabo algunas de las transformaciones
entre registros, específicamente para resolver situaciones en donde la conversión
es del algebraico al lenguaje natural (y viceversa), del gráfico al algebraico y el
tratamiento del lenguaje natural al mismo. Los correspondientes índices son de
0.19, 0.14, 0.12 y 0.04 respectivamente (tabla I).

10

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Diagnóstico sobre habilidades semióticas matemáticas básicas en estudiantes de ingeniería / Gabriel Martínez Gradilla, et al.

Tabla I. Resultados totales.

Reactivo

Registro
inicial

Registro
final

Índice de
dificultad

Indicador

1

Algebraico

Gráfico

0.40

Trazar una parábola sobre el plano
cartesiano

2

Algebraico

Numérico

0.55

Completar una tabla de valores

3

Algebraico

Lenguaje

0.19

Ofrecer una explicación sobre
la similitud o no, de dos formas
algebraicas

4

Algebraico Algebraico

0.38

Desarrollar un trinomio cuadrado
perfecto
Redactar una expresión algebraica

5

Gráfico

Algebraico

0.12

6

Gráfico

Numérico

0.75

Completar una tabla de valores

7

Numérico

Numérico

0.43

Ejecutar una operación aritmética

8

Lenguaje

Lenguaje

0.04

Desarrollar una nueva proposición
que representa disyunción

9

Gráfico

Lenguaje

0.28

Señalar el vínculo gráfico entre
rectas

10

Gráfico

Gráfico

0.90

Iluminar el área que corresponde
con intersección

11

Numérico

Gráfico

0.30

Situar la gráfica de la recta con
valor de pendiente 0

12

Numérico

Algebraico

0.32

Redactar una expresión algebraica

13

Numérico

Lenguaje

0.39

Identificar el conjunto numérico

14

Lenguaje

Algebraico

0.14

Redactar una expresión algebraica

15

Lenguaje

Numérico

0.67

Formular una expresión que indica
una correspondencia numérica

16

Lenguaje

Gráfico

0.40

Ubicar un intervalo sobre un
gráfico

La tabla anterior expone también fortalezas por parte de los sujetos en fase
de aprendizaje las cuales se hacen muy relevantes y evidentes cuando se trata de
la conversión del registro gráfico al numérico, y en el tratamiento del gráfico al
mismo (proporciones de 0.75 y 0.90).
Algunas respuestas típicas para los ítems con índices menores son:
• Registro inicial algebraico a registro final lenguaje natural. Descripción;
ofrecer una explicación sobre la similitud o no, de dos formas algebraicas.
Respuesta tipo:

Fig. 3. Respuesta representativa de la conversión del registro algebraico al lenguaje
natural.

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

11

�Diagnóstico sobre habilidades semióticas matemáticas básicas en estudiantes de ingeniería / Gabriel Martínez Gradilla, et al.

En éste caso el individuo exhibe un manejo descuidado de la identificación de
estructuras algebraicas elementales, la primera representada por la potencia cúbica
de la adición de dos cantidades, y la segunda que se trata de la adición de dos
monomios cada uno de los cuales se encuentra elevado a la tercera potencia.
• Registro inicial gráfico a registro final algebraico. Descripción; redactar una
expresión algebraica.
Respuesta tipo:

Fig. 4. Respuesta representativa de la conversión del registro gráfico al algebraico.

La solución ofrecida por el estudiante es incorrecta ya que no propone el
sentido correcto de la pendiente de la recta (signo –) ni tampoco su magnitud
(2).
• Registro inicial lenguaje natural a registro final lenguaje natural. Descripción;
desarrollar una nueva proposición que representa disyunción.
Respuesta tipo:

Fig. 5. Respuesta representativa del tratamiento del registro de lenguaje natural.

La réplica del aplicante es errónea pues no contiene las proposiciones
originales ni tampoco el operador de disyunción (ó), es decir, al utilizar “y” en
realidad se enuncia una intersección.
• Registro inicial lenguaje natural a registro final algebraico. Descripción;
redactar una expresión algebraica.
Respuesta tipo:

Fig. 6. Respuesta representativa de la conversión del registro de lenguaje natural al
algebraico.

12

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Diagnóstico sobre habilidades semióticas matemáticas básicas en estudiantes de ingeniería / Gabriel Martínez Gradilla, et al.

En éste caso el examinado identifica de manera errada las configuraciones
aritméticas a que alude el enunciado. La tercera y la cuarta parte se refieren no a
obtener los múltiplos de una cantidad, sino al cociente de ésta entre tres y cuatro,
respectivamente. Adicionalmente, el disminuido está referido a la diferencia de
diecisiete unidades (– 17).
CONCLUSIONES
Después de analizar los resultados se puede concluir que el instrumento (test)
sí representa una alternativa aceptable como opción explorativa preexperimental
en la búsqueda orientada a determinar tanto deficiencias como fortalezas
presentadas por los sujetos de la muestra al llevar a cabo las transformaciones entre
registros semióticos que forman parte del quehacer mínimo que puede exigirse
a los involucrados con procesos ingenieriles. El no contar con esas pericias
básicas mínimas, seguramente dejará en desventaja a algunos de estos futuros
profesionistas en los rubros de interpretación y ejecución de su labor diaria.
El recuento de los resultados indica que en la mayoría de los casos los
reactivos que hacen referencia a los registros de lenguaje natural y al algebraico
revelaron respuestas menos acertadas. A pesar de qué, buena parte de la enseñanza
matemática en el campo universitario versa alrededor de trabajo algebraico, como
dicen algunos especialistas, se siguen presentando problemas considerables en
este rubro, lo cual puede deberse a la carencia de significados de los conceptos
matemáticos.
En el caso de las conversiones identificadas como “más problemáticas”,
esto es, del registro algebraico al lenguaje natural (y viceversa) y del gráfico
al algebraico, estas precisan de especial atención en el proceso de enseñanza y
aprendizaje y deben ser abordadas intencionalmente6, dado que:
Estos fenómenos de no congruencia constituyen el obstáculo más estable
observado en el aprendizaje de la matemática, a todos los niveles y en todos
los dominios; la conversión, en los casos de no congruencia, presupone una
coordinación de los dos registros de representación movilizados, coordinación
que nunca existe al inicio y que no se construye espontáneamente.10
Se propone por tanto, continuar con futuros trabajos encaminados a formular
estrategias didácticas que busquen probar y enriquecer el desempeño áulico
haciendo hincapié en el ejercicio de tales habilidades, pero con el uso de recursos
(como las tecnologías de la información y la comunicación) y ejemplos que
resulten “atractivos” a los estudiantes de ingeniería, dejando de lado (en la
medida de lo posible) la carga conceptual que implica el tratar casos propios de
otras licenciaturas.
La incorporación de elementos tecnológicos trae consigo una doble ventaja,
ya que provee un incremento en la capacidad de visualización de los problemas,
y auxilia a los estudiantes en el proceso de autoevaluación del conocimiento que
están adquiriendo, así, toman un papel más activo e independiente en el proceso
de enseñanza aprendizaje de la matemática.11
REFERENCIAS
1. Garza, R. G. La enseñanza de las ciencias básicas en la formación de
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

13

�Diagnóstico sobre habilidades semióticas matemáticas básicas en estudiantes de ingeniería / Gabriel Martínez Gradilla, et al.

ingenieros. Ingenierías. México. 1999. Vol. 2, No. 5, pp. 55-58.
2. Godino, J. D. Un enfoque ontológico y semiótico de la cognición matemática.
Recherches en Didactique des Mathématiques. Paris, Francia. 2002. Vol. 22,
No. 2/3, pp. 237-284.
3. Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. Metodología de la investigación
(quinta edición). México. McGraw-Hill. 2010.
4. Macías, J. Los registros semióticos en matemáticas como elemento de
personalización en el aprendizaje. Revista Digital de Investigación Educativa
Conect@2. México. 2014. Vol. 4, No. 9, pp. 27-57.
5. D’Amore, B. Conceptualización, registros de representaciones semióticas
y noética: Interacciones constructivistas en el aprendizaje de los conceptos
matemáticos e hipótesis sobre algunos factores que inhiben la devolución.
Revista Científica. Bogotá, Colombia. 2011. No. 11, pp. 150-164.
6. Aznar, M., Distéfano, M., Figueroa, S. y Moler, E. Análisis de conversiones
entre representaciones semióticas de números complejos. Memorias de la III
Reunión Pampeana de Educación Matemática (III REPEM). Santa Rosa, La
Pampa, Argentina. 2010. pp. 93-101.
7. D’Amore, B. Objetos, significados, representaciones semióticas y sentido.
Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. México.
2006. Número especial, pp. 177-195.
8. Díaz, P. y Leyva, E. Metodología para determinar la calidad de los instrumentos
de evaluación. Educación Médica Superior. Holguín, Cuba. 2013. Vol. 27,
No. 2, pp. 269-286.
9. Lind, D., Marchal, W. y Wathen, S. Estadística aplicada a los negocios y la
economía (decimotercera edición). México. McGraw-Hill. 2008.
10. D’Amore, B. Bases filosóficas, pedagógicas, epistemológicas y conceptuales
de la didáctica de la matemática (primera edición). México. Editorial Reverté.
2005.
11. Hitt, F. Educación matemática y uso de nuevas tecnologías. Perspectivas en
Educación Matemática. México. 1994. pp. 21-42.

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Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Midiendo sincrofasores con
filtros Taylor-Fourier con
enganche adaptivo de fase
polinomial
José Antonio De la O Serna
Universidad Autónoma de Nuevo León,
Doctorado en Ingeniería Eléctrica, FIME,
jdelao@ieee.org
RESUMEN
La investigación en estimación de sincrofasores ha cambiado recientemente el
énfasis del problema de la medición fasorial al de la medición de frecuencia, y su
tasa de cambio (Rate of change of frequency, ROCOF). La principal preocupación
ahora es obtener análisis espectrales dinámicos más finos de las señales del sistema
eléctrico de potencia. Este artículo propone el uso de los filtros Taylor-Fourier
para reducir el error en la totalidad de parámetros observados. Esta reducción se
obtiene explotando su capacidad para adaptarse al patrón dinámico de fase de la
señal de una estimación a la siguiente. Al estar dotados con un seguidor de fase,
son capaces de apuntar su base vectorial hacia la señal a medir, ofreciendo los
mejores estimados posibles del subespacio más cercano a la señal. Los filtros
adaptivos, dotados con su propio enlace de enganche de fase polinomial (Phase
Lock Loop, PLL), siguen la frecuencia instantánea de la señal disponible. Ya que
la mayoría de las señales estipuladas en el estándar de sincrofasores son definidas
mediante polinomios de Taylor, la eficacia de esta familia de filtros es remarcable,
desde duraciones tan cortas como dos ciclos. Los filtros obtienen estimados con
error nulo en el conjunto completo de parámetros medidos, cuando la señal de
prueba está en el subespacio apuntado de Taylor-Fourier. Además, errores muy
pequeños de estimación son obtenidos mientras la tasa de energía señal a ruido
(Signal to noise ratio, SNR) sea superior a 50dB. Finalmente, la interferencia de
armónicas se puede suprimir, pero a un costo computacional más elevado.
PALABRAS CLAVE
Fasor dinámico, frecuencia, ROCOF, enlace de enganche de fase, unidad de
medición fasorial, oscilaciones de sistemas de potencia, sincrofasores.
ABSTRACT
Synchrophasor estimation research has recently shifted the emphasis from the
phasor to the frequency and rate of change of frequency (ROCOF) estimation
problem. The main concern now is to achieve finer dynamic spectral analysis
from the power system signals. This paper proposes the use of the TaylorFourier filters to reduce the error of the whole set of estimated parameters. This
reduction is attained by exploiting their capability to match the phase pattern of
the signal from one estimation to the next. By being endowed with their own
phase follower, they are able to point their basis vectors towards the given signal,
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

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�Midiendo sincrofasores con filtros Taylor-Fourier con enganche adaptivo de fase polinomial / José Antonio De la O Serna

providing the best possible estimates from the nearest available subspace. The
adaptive filters, provided with their own polynomial phase locked loop (PLL),
follow the instantaneous frequency of the given signal. Since most of the signals
stipulated in the synchrophasor standard are defined by Taylor polynomials, the
performance of this family of filters is remarkable, for durations as from two
cycles. They obtain estimates with zero error in the full set of parameters, when
the test signal is in the focused Taylor-Fourier subspace. Very small estimation
errors can be obtained for signal to noise ratios (SNR) greater than 50dB. Harmonic
interference can also be constrained, but with higher computational cost.
KEYWORDS
Dynamic phasor estimates, frequency estimates ROCOF, phase-locked-loop,
phasor measurement unit, power system oscillations, synchrophasors.
INTRODUCCIÓN
El uso extensivo de unidades de medición fasorial (Phasor Measurement Units,
PMU) en sistemas eléctricos estimula la investigación en nuevos algoritmos para
estimar fasores dinámicos. Un cambio de paradigma de los fasores estáticos a los
dinámicos fue necesario para mejorar la estimación bajo condiciones dinámicas
que justificaban el uso de esos dispositivos electrónicos inteligentes (Intelligent
Electronic Devices, IED). Varios algoritmos fueron propuestos para mejorar
dicha estimación. En los últimos años, los algoritmos se enfocaron en mejorar la
medición fasorial. Hoy en día, ese énfasis es insuficiente, debido a la aparición
de nuevos parámetros a estimar: en especial la frecuencia instantánea, y la tasa
de cambio de dicha frecuencia (Rate of change of frequency, ROCOF). En pocos
años, pasamos del problema simple de la estimación fasorial, al problema de
medir estados fasoriales. Esto se debe a que existen decisiones de estabilidad
del sistema eléctrico, para las cuáles es más importante medir con precisión la
frecuencia instantánea y el ROCOF, que medir el fasor mismo.
Antes de la aparición del estándar de sincrofasores,1 se propusieron los filtros
Taylor-Fourier para estimar fasores dinámicos como una extensión del filtro de
Fourier de un ciclo.2 Basándose en esta extensión de Taylor, en3 se propuso un
método de compensación para cancelar el error bajo condiciones dinámicas del
algoritmo clásico de Fourier, y para estimar frecuencia y ROCOF con ecuaciones
de diferencias finitas. Otras técnicas de cancelación de error mediante estimados
de Fourier consecutivos fueron propuestos en.4,5,6,7,8 Todos ellos se enfocan en
el problema de estimación fasorial, y sus estimaciones de frecuencia y ROCOF
dependen de los estimados DFT, los cuales asumen condiciones de estado estable.
Además, todos ellos explícitamente declaran limitaciones en sus estimados
de frecuencia y ROCOF. Una comparación de la mayoría de los algoritmos
anteriores se puede encontrar en.9 En10 se usaron PLLs mejorados para paliar las
deficiencias de la DFT. Finalmente, la infiltración de la imagen de la frecuencia
fundamental del algoritmo DFT fue utilizada para estimar las desviaciones de
frecuencia en.11,12
El interés en la medición de frecuencia y ROCOF junto con la medición
fasorial fue planteado recientemente en los artıculos de Roscoe13,14,15 y artículos
subsecuentes.16,17 El primer conjunto de artículos usa básicamente técnicas de
enganche de frecuencia (Frequency Locked Loop, FLL) para sintonizar los

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�Midiendo sincrofasores con filtros Taylor-Fourier con enganche adaptivo de fase polinomial / José Antonio De la O Serna

filtros a la frecuencia real de la señal medida y mejorar así las estimaciones
fasoriales.17 Hace notar que las mediciones de frecuencia y ROCOF requieren
de largos intervalos de tiempo. En16 se usa retroalimentación FLL para mejorar
las estimaciones usando dos etapas de filtros Taylor-Fourier2 proponiendo un
esquema único que ofrece estimaciones clase P y M, las cuáles son rápidas
para protecciones (P) y lentas para medición (M). Por otra parte, los autores
de17 concluyen que se requieren filtros con ventanas de duración multi-cíclica
para rechazar las armónicas y el ruido blanco, pero que intervalos más largos
incrementan los errores de medición fasorial, de frecuencia y de la ROCOF
bajo fluctuaciones de frecuencia. Finalmente,18 propone algoritmos para obtener
estimaciones de la fundamental y fasores armónicos sobre un amplio rango de
frecuencia, de acuerdo a los requerimientos estáticos y dinámicos del estándar
C37.118.1.
El método de Prony se propuso en19 para pre-estimar la frecuencia y atenuación
de la señal, y entonces utilizar el filtro Taylor-Fourier de orden cero para estimar
con mejor precisión el fasor dinámico. Este filtro no corresponde al de Fourier
de un ciclo, dado que está equipado con la inversa de la matriz de Gram para
asegurar una proyección ortogonal, ya que los vectores de la base de Fourier no
son ortogonales cuando la frecuencia no es la nominal. La estimación del filtro
de Fourier de un ciclo deja de ser óptima fuera de la frecuencia fundamental, ya
que su formulación asume una base vectorial ortogonal. Los resultados del filtro
adaptivo de Prony fueron muy buenos debido a su técnica FLL. Basándome en
esta simple idea, reconsideré el filtro Taylor-Fourier propuesto en2 y descubrí
que está dotado de un PLL polinomial, y por lo tanto es capaz de adaptarse a la
frecuencia dinámica de la señal de entrada mediante el ajuste de un patrón de fase
polinomial de Taylor. Esta técnica es referida como PLL polinomial.
De esta manera, el método propuesto es capaz de adaptarse a las fluctuaciones
de fase y de frecuencia, ofreciendo las mejores estimaciones fasoriales, de fase,
de frecuencia y de la derivada instantánea de frecuencia (ROCOF), dado que
todas ellas aparecen en los coeficientes del polinomio de Taylor.
La idea es muy simple: en vez de suponer la frecuencia nominal fundamental
antes de aplicar el algoritmo LMS, y estimar los parámetros desde ese subespacio
fijo, usamos los parámetros estimados para mejorar el modelo de señal con dicha
información, aproximando el subespacio a priori a la señal dada. Esto se aplica
de la estimación previa a la siguiente. Entonces, el algoritmo corre siempre con
el patrón de fase previo y predice automáticamente el siguiente patrón con la
información de la señal precedente. Esa estrategia genera un enlace de enganche
de fase polinomial y traslada la frecuencia central de los diferenciadores ideales a
la frecuencia instantánea de la señal. Dado que casi todas las señales de prueba del
estándar de sincrofasores,1 se definen por dos polinomios de Taylor separados por
una discontinuidad, sus segmentos continuos (sin ruido ni armónicas) se encuentran
en el subespacio del modelo de señal del PLL polinomial Taylor-Fourier; y de
acuerdo con la igualdad de Parseval, sus estimaciones corresponden a mediciones
exactas, con error nulo en todos los parámetros (amplitud, fase, frecuencia,
ROCOF, ROCOA, etc.). Y aun cuando la señal de prueba modulada por una
amplitud y fase senoidal, exceptuada de la regla anterior, se encuentre fuera del
subespacio del modelo de señal, los errores de estimación son muy pequeños.
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�Midiendo sincrofasores con filtros Taylor-Fourier con enganche adaptivo de fase polinomial / José Antonio De la O Serna

Otra estrategia similar a la del filtro de Prony es el método TLS-ESPRIT.20,21,22
En vez de estimar los mejores coeficientes de la ecuación de diferencias, y de ahıí
la atenuación y la frecuencia de la señal de las raíces de la ecuación característica,
como lo hace el método de Prony, el TLS-ESPRIT estima atenuación y frecuencias
de los valores propios en la diagonal de la matriz de invarianza, que a su vez se
obtiene de la matriz de covarianza de la señal, la cual es factorizada en una base
ortogonal simétrica mediante descomposición en valores singulares (Singular
Value Decomposition, SVD). Ambos algoritmos, el Prony y el TLS-ESPRIT preestiman únicamente atenuación y frecuencia, un subconjunto de los estimados del
filtro Taylor-Fourier, el cual estima el conjunto completo de las primeras derivadas
de amplitud y de fase (incluidas la frecuencia y la ROCOF). Por tanto, son
capaces de enganchar la fase, expresada con un polinomio de Taylor de d-ésimo
orden, sin necesidad de pre-estimar ecuaciones en diferencias o calcular matrices
de covarianzas. Sólo necesitan para adaptarse a la fase los estados de amplitud
y fase contenidos en sus propios estimados. Los métodos de Prony y TLSESPRIT necesitan una etapa computacional adicional para hacer su trabajo, y
otra para mejorar los estimados. El método Taylor-Fourier puede continuar con
su aproximación adaptativa para refinar sus estimados. Por tanto, el algoritmo
propuesto es más general, y ofrece estimaciones más finas.
El artículo afirma que los filtros Taylor-Fourier tienen toda la información
necesaria para adaptarse a la fase, sin necesidad de estimar coeficientes de
ecuaciones de diferencias o matrices de covarianza. Toda la información
necesaria está en los estados estimados de amplitud y fase contenidos en los
coeficientes de los polinomios de Taylor. Supone que para duraciones de dos
ciclos, la oscilación de fase puede ser aproximada con suficiente precisión por
un polinomio de Taylor de tercer orden. Esta estrategia trabaja bien con señales
de sistemas de potencia.
El algoritmo de mínimos cuadrados (Least Mean Squares, LMS) ofrece el
mejor elemento del subespacio definido por el modelo de señal. Esto significa
que ningún otro punto del subespacio puede ofrecer una mejor aproximación que
la del punto de la solución LMS. Pero es posible mejorar el subespacio tomando
en cuenta los estimados LMS. Iniciando con el subespacio generado con la
fase lineal de la frecuencia fundamental nominal, el algoritmo LMS provee los
parámetros para redefinir un nuevo subespacio con la fase polinomial estimada.
Dicho subespacio podría abarcar la señal de entrada si pertenece al nuevo modelo
de señal de fase polinomial. En caso de que la señal escape al nuevo subespacio,
se puede aplicar nuevamente el algoritmo LMS para mejorar la estimación de
la fase polinomial. Se observó que cuando se aplica el algoritmo a señales de
sistemas de potencia reales, a partir del segundo intento el polinomio de fase varía
ya muy poco (milirads). De manera que la innovación del subespacio alcanza su
estado final rápidamente. Por esta razón, el algoritmo LMS es aplicado desde el
subespacio generado por el polinomio de fase del intervalo de tiempo precedente.
De esta forma, cada nueva estimación autocorrige el subespacio anterior y lo
acepta como el más cercano a la señal a estimar. Como resultado, tenemos un
seguidor óptimo del patrón de fase de la señal de entrada. El algoritmo siempre
ofrece los mejores estimados del subespacio más cercano a la señal, minimizando
así el error de aproximación.

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El procedimiento está soportado por un marco teórico elegante. Una importante
propiedad comparada con la abundancia de soluciones parciales o incompletas.
De hecho, este método incluye el criterio de error tradicional usado en teoría de
aproximación y en telecomunicaciones: la tasa de señal a ruido (Signal To Noise
Ratio, SNR). Contrariamente a los errores del estándar: el TVE (total vector error),
el error en frecuencia, o en la ROCOF, que toman en cuenta cada parámetro
independientemente, la SNR ofrece una medida sintética del error que toma en
cuenta todo el conjunto de parámetros estimados, con una elegante interpretación
en el espacio de Hilbert (Ver Sección III, y Apéndice B). Además la SNR es
válida para bases oblicuas, y se calcula a partir de las muestras de la señal, sin
necesidad de conocer sus parámetros, los cuales son conocidos únicamente para
las señales de prueba del estándar.
En lo que sigue, se desarrolla el método matemáticamente, y se prueba el
procedimiento de medición con las señales de prueba definidas en el estándar
de sincrofasores, desde las más apegadas al modelo de señal, hasta las más
alejadas. También consideramos su comportamiento contra armónicas o ruido
aditivo blanco presente en la señal. Se concluye que el procedimiento se comporta
bien, abriendo el camino a los análisis espectrales dinámicos, y que podría ser
fácilmente extendido a la transformada Taylor-Fourier.23,24
SEÑAL DE BANDA LIMITADA
Una señal de banda limitada se define como
(1)
el fasor

donde
es la frecuencia fundamental, y
dinámico,
Es posible aproximar un polinomio de Taylor de grado d al fasor dinámico:

(2)
en forma matricial se puede escribir como

(3)
donde la matriz T contiene muestras de los términos de Taylor,
y el vector P1 los coeficientes complejos
correspondientes a cada término de Taylor,
La señal correspondiente será:
(4)
donde E es una matriz diagonal conteniendo las muestras de la función compleja
en la diagonal, o el perfil de fase
y la barra ¯ indica el operador
conjugado complejo.
Los mejores coeficientes de Taylor para una señal dada s, en el sentido LMS,
son dados por la solución a las Ecuaciones Normales:
(5)
donde G es la matriz de Gram
(6)

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la cual es Hermitiana y formada por bloques redundantes. Por lo que hay mucha
simetría en la solución. Es fácil demostrar que su inversa es de la forma
(7)
con
Así, en vez de calcular la inversa de una
matriz, es necesario únicamente obtener dos de
La señal aproximada será:
(8)
y la norma cuadrática del mínimo error de la aproximación LMS:
(9)
El segundo término de esta ecuación muestra que la energía de la señal
estimada puede calcularse de la forma cuadrática de los parámetros estimados,
Esta fórmula ofrece un criterio más completo para evaluar el error de
estimación, y por tanto la calidad del conjunto completo de parámetros. Además,
este criterio trabaja tanto para bases ortonormales como para biortogonales. En
el primer caso, se reduce a la energía de los parámetros estimados, ya que en
ese caso la matriz de Gram es la identidad (G=I, ver el Apéndice B). Esta es la
razón por la que consideramos en este artículo la norma cuadrática del error de
aproximación (normalizada), como una medida más completa de la calidad de
la estimación.
Usualmente, la norma cuadrada del error es normalizada por la de la señal,
por lo que tenemos
(10)
Otra medida del rendimiento de la aproximación es la tasa señal a ruido
(SNR), definida como
(11)
La solución LMS ofrece el mejor punto pese a la oblicuidad de la base
vectorial. La ventaja de una fórmula general cuadrática es que toma en cuenta
todos los parámetros de la señal sintética con respecto a la señal conocida.
Responde a la pregunta sobre el significado de una frecuencia en un cambio
abrupto de amplitud o de fase. Sabemos a través de Fourier que una discontinuidad
requiere un número infinito de armónicas. Es entonces por la composición de la
señal reconstruida que todos los parámetros tienen sentido. Ellos son capaces de
reconstruir la mejor señal que el modelo puede ofrecer para la señal dada. Por
tanto, es hasta que la señal aproximada es compuesta por la ecuación de síntesis
que los parámetros adquieren una interpretación significativa.
Hasta aqui los estimados LMS se obtienen, medidos del subespacio definido
por los términos de Taylor modulados a la frecuencia fundamental nominal
mediante el operador E y su conjugado. La principal contribución de este artículo
consiste en usar la información de fase ofrecida por los estimados LMS en
para acercar más el subespacio a la señal disponible, modulando los vectores de
la base con la exponencial compleja con el último perfil de fase disponible.
Iniciamos suponiendo una fase dinámica inicial nula:
(12)
y los parámetros LMS ofrecen la innovación:
(13)

20

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donde
es la fase determinada por un polinomio de Taylor de d-ésimo orden,
correspondiente al polinomio pronosticado por el algoritmo LMS en el k -ésimo
paso. Este procedimiento se puede repetir sucesivamente para mejorar el perfil
de fase en los elementos de
en el operador del algoritmo LMS
como sigue:
(14)
hasta que un error muy pequeño sea alcanzado. De esta manera, el subespacio es
atraıdo sucesivamente hacia la señal de entrada. Y el algoritmo siempre ofrece las
mejores estimaciones de fasor, frecuencia, y ROCOF, que ofrece el subespacio
más cercano.
El k -ésimo patrón de fase no fundamental
(15)
se obtiene de las siguientes ecuaciones para d=3:

(16)

(17)
Estas se obtienen fácilmente evaluando las ecuaciones del Apéndice A en el
centro del intervalo temporal, t0. Note que las derivadas de amplitud dependen de
las partes reales de las estimaciones fasoriales, y las derivadas de la fase, de las
partes imaginarias. Por tanto, en la medida que mejoramos nuestro patrón de fase
agregando polinomios de fase, los estimados fasoriales se convierten en amplitudes
reales, y los estimados de fase pasan al operador E. Por lo tanto, el método separa
las estimaciones de amplitud y fase y sus derivadas correspondientes. También
es posible hacer esto varias veces hasta que la norma del error de aproximación
sea suficientemente pequeña.
Al aplicar este procedimiento a señales provenientes de un sistema de potencia
se observó que el procedimiento es capaz de enganchar la fase de la señal con
suficiente precisión a partir de la primera corrida del algoritmo LMS. En la
segunda vuelta el diferencial de fase era ya del orden de miliradianes. Entonces,
se decidió correr el algoritmo LMS con la fase aproximada de la etapa precedente.
Esto es suficiente para asegurar el seguimiento sucesivo del perfil de fase de la
señal. Este es el procedimiento que se siguió para obtener los resultados numéricos
de este artículo.
La implementación digital de (5) con una frecuencia de muestreo de Nf1Hz,
requiere muestrear los términos de Taylor en la matriz T en los instantes
Si el estimado obtenido con la matriz
en (5)
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

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es

entonces, tenemos las siguientes relaciones entre los elementos de
y
(18)

donde
es la corrección del perfil de fase
algoritmo LMS en el k-ésimo paso.

ofrecida por el

Carga Computacional
Para una señal de longitud N, la estimación de estados fasoriales desde el
plano de Fourier de frecuencia fundamental requiere 2(d+1)N2 productos. La
pseudoinversa a la frecuencia fundamental es constante y calculada solamente
una vez. En el algoritmo propuesto es necesario calcular una pseudoinversa para
cada estimación de estados fasoriales. La inversa de la matriz de Gram necesita
la inversión de dos matrices de (d+1) × (d+1) datos. Y la pseudoinversa requiere
4(d+1)2N productos. Entonces la carga computacional para cada estimación de
estados fasoriales aumenta a 2(d+1)N2+4(d+1)2N+2(d+1)2, asumiendo que el
costo de cada inversión es de O((d+1)2).
ASPECTOS TEÓRICOS
Esta sección explica los conceptos geométricos necesarios para entender
las implicaciones de la biortogonalidad, concepto crucial para comprender
completamente este artículo. En el Apéndice B se encuentran las formulaciones
bien conocidas de la desigualdad de Bessel y de la igualdad de Parseval para el
caso de subespacios generados por una base ortogonal. Aquí generalizamos tales
teoremas para subespacios generados con una base vectorial oblicua.
En la mayoría de los libros de análisis funcional (ver por ejemplo),25,26 la
desigualdad de Bessel y la igualdad de Parseval son demostradas asumiendo
bases ortogonales. Los matemáticos se precipitan en la ortogonalidad, arguyendo
que una base ortonormal puede ser derivada de cualquier base oblicua mediante
el procedimiento de Gram-Schmith. Aquí mantenemos que se usa una base
ortonormal únicamente por la simplicidad de la demostración. De manera
que la prueba para una base oblicua es necesaria hoy en día para encontrar las
formulaciones biortonormales. Esto es importante aquí, ya que para polinomios
de Taylor de orden superior a cero, las bases formadas con los términos de
Taylor son oblicuas. Y las estimaciones tanto del fasor, como de la frecuencia y
su derivada (ROCOF) provienen de tal estructura vectorial.
Teorema 1. (Proyección y Desigualdad de Bessel Biortonormal) Sea x un
elemento arbitrario de un espacio vectorial
un elemento del subespacio
generado por una secuencia contable de elementos oblicuos {xi}
de x en la matriz X. Para cada x∈χ existe un único
tal que
y
es ortogonal a cada uno de los elementos de la base xi, i=1,..., n. Además,
la desigualdad de Bessel biortonormal mantiene que
Demostración. Para la primera parte tenemos
(19)
y por tanto
(20)

22

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�Midiendo sincrofasores con filtros Taylor-Fourier con enganche adaptivo de fase polinomial / José Antonio De la O Serna

Y para la segunda parte, la prueba es como sigue:

(21)
puesto que (20)
Es fácil ver de (20) que a pesar de que los vectores en X sean oblicuos, la
Hermitiana de la matriz pseudoinversa X†=(XHX)-1XH y X forman un par de
bases biortonormales, dado que
Este resultado es algebraicamente
sorprendente, y proviene de la ortogonalidad de la proyección. De (19) tenemos
que el complemento
es ortogonal no solamente a
, sino también a todos
los elementos del subespacio xn, el cual es generado por X. Y la energıa faltante
en la desigualdad de Bessel es precisamente la energıa del complemento:
Así, el teorema Pitagoreano es más completo que la
desigualdad de Bessel. Note que cuando la base vectorial en X es ortonormal,
la expresión de la desigualdad de Bessel biortonormal se reduce a la del bien
conocido caso de vectores ortonormales.
Por otra parte, Parseval afirma que la igualdad se cumple, si y solo si la señal
de entrada se encuentra en el subespacio. En cuyo caso, la proyección preserva
la energıa de la señal. Probemos el teorema de Parseval con bases oblicuas.
Teorema 2. (Igualdad de Parseval Biortonormal) Si x∈χ n, entonces
Demostración. Para x=Xα, se tiene
y
entonces
La biortogonalidad garantiza que si una señal de entrada tiene únicamente
componentes del modelo de señal (vectores oblicuos xi) los filtros biortonormales
en la matriz pseudoinversa son capaces de separar perfectamente la señal en
esas componentes una por una, sin ninguna interferencia entre ellos. Los filtros
separan perfectamente (ortonormalmente) cada componente, de tal manera que
los parámetros estimados son capaces de reconstruir perfectamente la señal. Sin
embargo, si una componente oblicua no incluida en el modelo aparece en la señal
de entrada, esa componente exógena tendrá una proyección con interferencia en
las componentes oblicuas del modelo.
De acuerdo con la igualdad de Parseval, la biortogonalidad garantiza la
descomposición y la reconstrucción perfecta de señales conteniendo términos de
Taylor hasta del máximo grado incluido en el modelo de señal. En este caso, la
biortonormalidad de las bases oblicuas trabaja tan bien como la ortonormalidad
lo hace con las armónicas incluidas en la DFT.
Excepción hecha de la señal modulada senoidalmente, las señales de prueba
del estándar de sincrofasores son versiones moduladas por términos de Taylor
(con una discontinuidad en el origen). Entonces, fuera de los brincos, los filtros
Taylor-Fourier ajustan perfectamente (biortonormalmente) las componentes de
Taylor, y consecuentemente, en ausencia de ruidos aditivos o componentes fuera
de banda de paso, los filtros ofrecen mediciones de estados fasoriales, mientras
las señales contengan términos de Taylor de orden inferior al máximo incluido
en el modelo.
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Propiedades geométricas de las señales de prueba
El estándar mide separadamente los errores paramétricos en el error vectorial
total (Total Vector Error, TVE), el error de frecuencia (Frequency Error, FE), y
el error de la ROCOF (ROCOFE). El TVE mira solamente al plano de Fourier de
frecuencia fundamental (término de Taylor de cero-ésimo orden del subespacio
Taylor-Fourier), donde viven las senoidales de amplitud y fase constante (ver el
primer conjunto de ecuaciones de (16) y (17)). Pero el fasor dinámico instantáneo
p(n), la frecuencia instantánea f(n), y su derivada ROCOF(n) son conocidos
solamente en las señales de prueba del estándar.
Todas las señales del estándar son construidas de acuerdo a la siguiente
descomposición básica: En cualquier instante t, las señales de prueba se separan
en dos componentes, una componente estática sc(t), la cuál está en el plano de
Fourier de frecuencia fundamental, y una dinámica sd(t), la cuál está fuera de
ese plano. Se tiene:

(22)

donde

(23)
son las series de Taylor alrededor de
de
respectivamente. Estas series son puramente dinámicas.

Fig. 1. Diagrama de la descomposición de señal s(t) en sus componentes constante sc(t)
y dinámica sd(t) que definen un hiper-plano del espacio de Hilbert.

La componente estática se puede encontrar simplemente removiendo las
dinámicas. Es posible ver en (22), que si
se reduce a
Y que su fasor dinámico instantáneo
se encuentra en el plano de Fourier de frecuencia fundamental. La componente
dinámica es simplemente su componente complementaria sd(t)= s(t)-sc(t), la cual
es igual a la parte derecha de (22), pero con [cosφ(t-t0)-1] en vez del factor cosφ(tt0). Con este cambio, es claro que sd(t) es puramente dinámico, con sd(t0)=0. El
estándar supone que un buen algoritmo (TVE=0) es capaz en cada instante de
admitir la componente estática, y de rechazar perfectamente las componentes
dinámicas. Note en la figura 1, que esas componentes son oblicuas. Los filtros

24

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�Midiendo sincrofasores con filtros Taylor-Fourier con enganche adaptivo de fase polinomial / José Antonio De la O Serna

deben de tener respuestas impulsionales oblicuas, y por tanto un buen algoritmo
necesita filtros biortonormales. Al incluir hasta la componente de Taylor de késimo orden, los filtros Taylor Fourier son capaces de rechazar perfectamente
las componentes hasta de ese orden.
Consideraciones Geométricas del TVE
El error fasorial (TVE) entre el fasor instantáneo estimado
p(n) se define en el estándar como:

y el verdadero
(24)

y mide el módulo instantáneo del error fasorial normalizado en el plano de
frecuencia fundamental de Fourier. Es equivalente a la distancia Euclidiana
entre ambos parámetros, y de acuerdo al teorema de Parseval, es únicamente
una medida completa cuando la señal está en ese subespacio. Es una medición
excelente cuando el fasor instantáneo es conocido, como es el caso de las
señales del estándar de sincrofasores. Pero esta distancia es insuficiente para
comparar el rendimiento de diferentes algoritmos cuando la secuencia fasorial
es desconocida, como es el caso de la mayoría de las aplicaciones prácticas, en
las cuales solamente se dispone de las muestras de la señal. Debido a que el TVE
desprecia información tan útil como las fluctuaciones de frecuencia y la ROCOF,
es insuficiente para medir completamente la calidad de la aproximación a la señal
de oscilación lograda por los parámetros estimados.
EVALUACIÓN DE FILTROS PLL TAYLOR-FOURIER
El rendimiento de los filtros PLL Taylor-Fourier es muy bueno cuando operan
sobre segmentos de señal continua definidos por polinomios de Taylor, como
las del estándar, ya que sus parámetros se ajustan perfectamente las condiciones
estáticas y dinámicas impuestas por dichas señales. La amplitud, fase y frecuencia
de éstas se definen por polinomios de Taylor en dos intervalos de tiempo separados
por una discontinuidad. La señal con amplitud y fase sinusoidal también es
aproximada con suficiente precisión con un polinomio de Taylor de tercer
orden, como veremos en los resultados. Pero es sabido en análisis funcional que
las discontinuidades son las enemigas de las descomposiciones de Fourier y de
Taylor. Es bien conocido que una discontinuidad en el tiempo necesita un conjunto
infinito de frecuencias en la base de Fourier, y nuestro filtro está equipado con
solamente una de ellas. El estándar evalúa el rendimiento del transitorio con el
TVE. Aquí se propone medir el rendimiento con el error de aproximación de la
señal sintética, tomando en cuenta todos los parámetros estimados para reconstruir
la señal aproximada.
Consideramos el filtro TF que incluye hasta el término de Taylor de 3-er
orden (d=3), truncado con una ventana rectangular de dos ciclos de la frecuencia
fundamental, el cuál es el más corto que ofrece la banda de paso más amplia con
ganancias lisas. Las bandas de paso de los más largos son más angostas como
puede verse en la figura 4 de.2 Las señales son muestreadas a N=48 muestras por
ciclo, y se obtienen estimados instantáneos en cada muestra. En lo que sigue, se
presentan las señales de prueba de la más conveniente a la menos ajustada.

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Rampa de Frecuencia
La señal de frecuencia modulada con una rampa de frecuencia se adecua
perfectamente con el modelo de señal polinomial de los filtros TF PLL. Esta
señal es definida por la amplitud y fase siguientes:
(25)
(26)
donde u(t) es la función escalón, y Rf=1Hz/s. Como puede verse, los segmentos
de esta señal quedan cubiertos por el subespacio de los filtros PLL TF, excepto
cuando contienen la discontinuidad en t=0. Por tanto, los estimados de amplitud,
fase, frecuencia y ROCOF son mediciones perfectas, excepto cuando los filtros
procesan la discontinuidad. Los errores de estimación son del orden de 10-14 con
el método propuesto. En particular el error de la ROCOF en estado estable es de
10-12. Por otra parte, la SNR de la señal reconstruida tiene un mínimo de 98 dB
en el pico del transitorio, y un valor medio de 158 dB cuando los segmentos de la
señal están contenidos en el subespacio. Por ende, se puede afirmar que alcanzan
reconstrucción perfecta casi en todas partes, para propósitos prácticos.
Las estimaciones se muestran en las figuras 2 y 3. Fuera de la discontinuidad
los errores son pequeñísimos. Estos resultados son excelentes.
Cuando el patrón de fase recursivo es forzado a cero
los errores son incomparables debido a la acumulación de error, ya que la
demodulación es hecha desde la frecuencia fundamental, con un TVE de 200% al
final del intervalo de tiempo de la figura 3. Este enorme TVE es debido únicamente
al error de fase producido por el desajuste polinomial de la fase. Los errores de
frecuencia y ROCOF sigue una curva parabólica y lineal, respectivamente. Y
cuando la fase es modelada por un polinomio de Taylor de segundo orden (caso
FLL), el error de frecuencia es nulo, pero el de la ROCOF es lineal.

(a)

(b)

(c)

Fig. 2. Errores de amplitud (a), y fase (b), de la señal modulada con una rampa de
frecuencia. En (c), el TVE en %.

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(a)

(b)

Fig. 3. Errores de frecuencia (a) y de la ROCOF (b) en la señal con una rampa de
frecuencia. Las estimaciones de amplitud y fase son una constante y una parábola,
respectivamente.

Respuestas de amplitud y de fase
En este caso la amplitud y la fase de la señal de prueba se definen como sigue:
(27)
(28)
donde u(t) es la función escalón unitario. El tamaño del escalón de amplitud
es de
y el de la fase
Aun cuando ambas
funciones sean menos suaves que los de la señal con rampa de frecuencia,
pueden ajustarse perfectamente con los términos de Taylor de orden cero en los
segmentos continuos.
Las estimaciones de amplitud y fase son excelentes en estado estable, como
puede apreciarse en las figuras 4 y 5, las cuales muestran los principales resultados.
Nuevamente, los errores de amplitud, fase, y frecuencia en estado estable son de
10-14. La SNR de la aproximación es de 150 dB en estado estable, y decae hasta 35
dB en la mitad del transitorio. Esto significa que únicamente falta el 0.04% de la
energía de la señal en la señal reconstruida en la punta del transitorio debido a la
discontinuidad. Y de nuevo, una reconstrucción perfecta se logra en estado estable,
indicando que la señal de prueba está en el subespacio de los filtros TF con PLL
polinomial. De acuerdo con el Teorema de Parseval, la señal estimada preserva
completamente la energía de la señal de entrada, con un ajuste perfecto.
En este caso, también los filtros tradicionales Taylor-Fourier2 alcanzan un
rendimiento similar en estado estable, ya que la señal de entrada permanece a la
frecuencia fundamental nominal. El PLL polinomial no es necesario cuando la
señal no contiene desviaciones de frecuencia o de fase.
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Fig. 4. Estimaciones fasoriales correspondientes a la señal de prueba con un escalón de
amplitud: (a) amplitud en pu; (b) fase en rads; y, (c) TVE en %.

Fig. 5. Estimaciones de la señal de prueba con escalón de fase con el PLL TF: (a) amplitud
en pu; (b) fase en rads; y, (c) TVE en %.

Señal modulada en amplitud y fase
La señal de prueba se define con la siguiente amplitud y fase
(29)
(30)
donde
De nuevo, ambas funciones se definen con
funciones suaves, pero en este caso de clase C∞, con una discontinuidad en t=0.

28

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Esta señal está claramente fuera del subespacio PLL Taylor-Fourier de 3-er orden
debido a que las derivadas superiores a tres no están incluidas en el modelo,
sobretodo en los puntos de inflexión. Pero en intervalos donde los segmentos
sinusoidales son casi parabólicos, el punto de la señal es muy cercano al subespacio
con muy pequeños errores de aproximación, como veremos en los resultados
siguientes. De hecho, los mayores errores se obtienen en los puntos de inflexión
de las oscilaciones. La figura 6 muestra los errores de amplitud y fase del método
propuesto. Se aprecia que dichos errores son de hecho muy pequeños. El TVE es
también muy pequeño para esta señal. Por otra parte, las figuras 7 y 8 muestran
las estimaciones de frecuencia y de ROCOF y sus errores correspondientes.

Fig. 6. Errores de amplitud (a) y fase (b) con TVE (c) en por ciento para la señal de
prueba modulada en amplitud y fase.

Fig. 7. Frecuencia (a) y error de estimación (b) en la señal de prueba modulada en
amplitud y fase.
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Fig. 8. ROCOF (a) Error ROCOF (b) de la señal modulada en amplitud y fase.

Nuevamente, el error de frecuencia es inferior a 0.2 mHz, y la ROCOF es inferior
a 0.05 Hz/s. Finalmente, en la gráfica al fondo de la figura 9, se puede apreciar
que la SNR de la aproximación es 100dB en estado estable, y 32 dB en la punta
del error debido a la discontinuidad. De nuevo, un resultado sobresaliente para
esta señal.

Fig. 9. Energía del error normalizado (a) y SNR (b) logrado en la señal modulada en
amplitud y fase.

30

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Los errores de los filtros Taylor-Fourier con FLL son muy similares a los
ilustrados, excepto el error de la ROCOF en la figura 8, los cuáles son muy
grandes (200 Hz/s) para el FLL.
Señal Real
La señal en2,19, y disponible en,27 es analizada con este método y los resultados
se presentan en la figura 10. La SNR de la aproximación de esta señal, la cual
contiene una 3a armónica, se muestra en la figura 11. Se puede apreciar el orden

Fig. 10. Estimaciones instantáneas de amplitud y fase de la señal de un sistema de
potencia real.

Fig. 11. SNR incurrido en las estimaciones de amplitud y fase de la señal de un sistema
de potencia real.
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de los errores incurridos en presencia de transitorios (cercanos a 20dB), y los
debidos a la presencia de la 5a armónica, de alrededor de 36 dB. La eficacia de
la aproximación es aún aceptable. Esto significa que a la señal aproximada le
falta únicamente diez milésimas de la energía total de la señal.
Análisis del Ruido
Se considera la media del TVE debido a la presencia de ruido aditivo Gaussiano
blanco. La figura 12 muestra el nivel medio de TVE en función del nivel de ruido
dado por los dBs de SNR. Para cada nivel constante de SNR, se obtiene la media
de TVE de una serie de estimaciones fasoriales tomadas sucesivamente durante
diez ciclos. Se puede observar que para los niveles usuales de SNR (&gt;50 dB), el
TVE medio es inferior de 10-1%. La figura 13 muestra los errores en frecuencia
y de la ROCOF obtenidos con una SNR de 70dB.
Error fasorial debido a las armónicas
La figura 14 ilustra el TVE medio debido a armónicas h=2, ..., 23, e interarmónicas con una amplitud constante de 10%. La gráfica de arriba muestra el
TVE obtenido con solamente una componente en la base vectorial, mientras que
la de abajo, cómo el TVE puede reducirse al incorporar en la base vectorial una
componente frecuencial que se adapta a la de la armónica, usando PLL polinomial
en ambas frecuencias. De esta manera, la biortonormalidad separa perfectamente
ambas componentes. Como puede verse en la figura 14, el TVE medio es
extremadamente pequeño (de aproximadamente 3x10-13). Las frecuencias interarmónicas se exploran cada cuarto de frecuencia fundamental. Por supuesto

Fig. 12. TVE como función de la SNR con ruido Gaussiano aditivo blanco.

que esta solución incrementa el costo computacional del algoritmo. La figura 15
ilustra los errores de frecuencia y ROCOF producidos durante diez ciclos de la
armónica más alta (la 23 -ava). De nuevo, ambos errores son casi nulos (0.5x10-

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y 1x10-13), respectivamente. Y son del mismo orden para todas las armónicas
e inter-armónicas. Cuando las armónicas o inter-armónicas son desconocidas,
se puede usar FFT para detectarlas, y entonces el algoritmo PLL polinomial se
iniciaría incluyendo estas componentes, y seguir su fase con mejor precisión. Sin
embargo, se requiere más investigación para implementar esta posible solución.
13

Fig. 13. Errores de frecuencia durante diez ciclos con dB de SNR.

Fig. 14. TVE medio debidos a interferencia armónica e inter-armónica, a) con una
componente de frecuencia, y b) con dos componentes de frecuencia en la base
vectorial.

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Fig. 15. Error de frecuencia y de la ROCOF debidos a la 23 ava armónica.

DISCUSIÓN
Cuando las señales de prueba están contenidas en el subespacio Taylor-Fourier
de fase polinomial (IV-A, IV-B) el TVE es del orden de 10-13%, en la primera
señal el TVE máximo en la discontinuidad es de 2.5x10-3%, y en la segunda
señal de 5 y 10% para amplitud y fase, respectivamente, con un transitorio de
2 ciclos (33 ms para 60 Hz) alrededor de la discontinuidad, y un sobretiro de
0.7% en amplitud y 0.013 de ángulo de fase. En el caso de la señal modulada en
amplitud y fase IV-C, el TVE es inferior a 4x10-3, y el error máximo de frecuencia
y ROCOF es de 2x10-4 Hz y 0.05 Hz/s, respectivamente. En el caso de la señal
real estos errores no pueden ser medidos ya que se desconocen los parámetros de
la señal. En el caso de presencia de ruido (IV-E) TVEs inferiores a 0.1% pueden
alcanzarse con SNRs ≥ 50dB, para los cuales el error de frecuencia y ROCOF
son inferiores a 10-3 Hz y 6x10-3 Hz/s. Finalmente, en el caso del TVE ante la
presencia de armónicas IV-F, los errores de frecuencia y ROCOF son casi cero
(10-13) para todas las armónicas e inter-armónicas consideradas, asumiendo que
sus frecuencias son conocidas a priori. Es evidente que los rangos de error están
muy por abajo de las umbrales del estándar.1 Un buen resumen tabular de las
cotas del estándar para las señales de prueba puede encontrarse en.28 Además,
los resultados obtenidos mejoran los comparables en10 con TVEs más pequeños,
y con colas de transitorias más cortas.
CONCLUSIONES
El sistema propuesto trabaja como un observador de fase y amplitud,
ofreciendo mediciones de estados fasoriales cuando el punto de la señal se
encuentra en el subespacio dinámico Taylor-Fourier, y las mejores estimaciones
de derivadas fasoriales cuando la señal se encuentra fuera de su alcance. Los
filtros adaptivos siguen instantáneamente la fase y son máximamente lisos junto
a la frecuencia instantánea. El esquema alcanza errores tolerables en señales con

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SNR superiores a 50dB. Se puede aplicar para extraer armónicas indeseables y
reducir el error fasorial. La adaptación a la fase mejora las estimaciones de los
esquemas existentes actuales, sin embargo sus estimaciones no son tan buenas
ante discontinuidades de amplitud, fase o frecuencia, debido a la dificultad para
representarlas con polinomios de Taylor.
El resultado podría extenderse a todas las frecuencias incluidas en la
transformada Taylor-Fourier, evitando que las frecuencias instantáneas no se
colapsen, contribuyendo así a la solución de problemas más amplios de estimación
espectral: ofreciendo representaciones espectrales más exactas que las que ofrece
la tradicional DFT, que ofrece las más groseras por corresponder al Taylor-Fourier
de orden cero. Además de la excelente contribución al problema de estimación
de sincrofasores, el resultado podría tener un impacto en el área más amplia de
análisis dinámico, o análisis tiempo-frecuencia, debido a su formidable capacidad
de seguir fluctuaciones dinámicas de frecuencias.
RECONOCIMIENTOS
El autor agradece al Dr. Edward J. Powers por su valioso consejo de fijarse
en la fase al resolver problemas de medición fasorial.
Apéndice A
Derivadas del fasor dinámico
Si
es el fasor dinámico, entonces sus derivadas son las siguientes:

Apéndice B
Pruebas de la desigualdad de Bessel e igualdad de Parseval
Se presentan las pruebas de la Desigualdad de Bessel y de la Igualdad
de Parseval. Ambos teoremas son clásicamente probados usando bases
ortonormales.
Teorema B.1. (Proyección y Desigualdad de Bessel Ortonormal) Sea x
y x_ un elemento arbitrario del espacio χ, y x_ un elemento del subespacio
, generado por una secuencia contable de elementos
ortonormales
de χ en la matriz Φ. Para cada x∈χ existe un único
tal que
es ortogonal a cada uno de los elementos de la base
Además, la desigualdad de Bessel mantiene que
para todo x∈χ.
Demostración. Para la primera parte tenemos

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y por tanto
(31)
ya que ΦHΦ=I, la cual es precisamente la condición de ortonormalidad de los
vectores en Φ.

Y para la segunda parte
porque

.

Entonces tenemos la desigualdad de Bessel

Teorema B.2. (Igualdad de Parseval Ortonormal) Si x∈χ n, entonces
.
Demostración. Para
se tiene
y entonces
La igualdad de Parseval es importante porque indica que la energía de la señal
es preservada en una transformación. Esto se cumple solamente cuando la señal
se encuentra en el subespacio. Los matemáticos la usan para probar convergencia
en subespacios completos.
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�Estado actual del Acuífero
Casas Grandes
Margarita S. Sáenz RodríguezA, Santiago Flores GascaA
Orlando Soto TapiaB, L. Alejandro Gutiérrez GutiérrezB,
Daniel Gerardo Bencomo TrejoA
Departamento de Ciencias de la Ingeniería del Instituto Tecnológico Superior
de Nuevo Casas Grandes
B
Comité Técnico de Aguas Subterráneas Casas Grandes
msaenz@itsncg.edu.mx
A

RESUMEN
Se presentan resultados de la colaboración entre el Comité Técnico de Aguas
Subterráneas (COTAS) y el Instituto Tecnológico Superior de Nuevo Casas
Grandes (ITSNCG), para conocer la condición del acuífero Casas Grandes y la
de explotación de agua subterránea, para con ello concientizar a los usuarios en
la práctica de métodos más eficientes, además del control de recurso hidráulico
y la energía. Se aplicó una metodología basada en la Ley de aguas nacionales y
las normas de eficiencia electromecánica y resulta que en relación a un estudio
realizado por el Instituto Mexicano de Tecnologías del Agua (IMTA) en 2006,
el acuífero continua siendo sobreexplotado.
PALABRAS CLAVE
Acuífero, abatimiento, sobreexplotación, aguas subterráneas, eficiencia.
ABSTRACT
Results of the collaboration between the Technical Committee on Groundwater
(COTAS) and Instituto Tecnológico Superior de Nuevo Casas Grandes
(ITSNCG) presented to determine the condition of the aquifer Casas Grandes
and exploitation of groundwater, to thereby sensitize users in practice more
efficient methods besides resource control and hydraulic energy. A methodology
based on the National Water Law and electromechanical efficiency standards
were applied, it is found in that in reference of a study conducted by the Mexican
Institute of Water Technology (IMTA) in 2006, the aquifer is still over exploded.
KEYWORDS
Aquifer, Dejection, overexploitation, groundwater, efficiency.
INTRODUCCIÓN
El agua es un recurso indispensable para el desarrollo, económico, social y
cultural de la humanidad. Sin embargo, su disponibilidad es variable en tiempo
y ubicación. Se requiere la elaboración y aplicación de una política sustentable
que contemple un equilibrio entre la disponibilidad natural del recurso agua y la
extracción realizadas para lograr su uso eficiente Para contar con un uso sustentable
del agua se requiere la gestión integral de este recurso, para con esto evitar por su

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uso indiscriminado, generar una nueva cultura del agua, establecer prioridades a
atender y realizar una correcta administración del recurso hídrico.
Un acuífero es “cualquier formación geológica o conjunto de formaciones
geológicas hidráulicamente conectadas entre sí, por las que circulan o
almacenan aguas del subsuelo que pueden ser extraídas para su explotación,
uso o aprovechamiento y cuyos límites laterales y verticales se definen
convencionalmente para fines de evaluación, manejo y administración de las
aguas nacionales del subsuelo.1 La sobreexplotación de los acuíferos genera
una serie de consecuencias negativas entre las cuales se encuentran el impacto
ecológico irreversible del agotamiento de manantiales, la desaparición de lagos
y humedales, la desaparición o reducción de los caudales base de los ríos, la
eliminación de la vegetación nativa y la pérdida de un ecosistema.
La regulación del uso, explotación, manejo, distribución y control del agua
que se considera propiedad nacional se estipula en la Ley de aguas nacionales.
Dicha tarea le corresponde a la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA), de
acuerdo a su publicación más reciente en el año 2014 del Diario Oficial de la
Federación.
La CONAGUA es un órgano administrativo desconcentrado de la Secretaría
de Medio Ambiente y Recursos Naturales, con funciones de derecho público en
materia de gestión de las aguas nacionales y sus bienes públicos inherentes, con
autonomía técnica, ejecutiva, administrativa, presupuestal y de gestión, para la
consecución de su objeto, la realización de sus funciones y la emisión de los
actos de autoridad que conforme a esta ley corresponde tanto a ésta como a los
órganos de autoridad a que la misma se refiere.1 La administración del agua se
hace a través de regiones hidrológicas, las cuales están integradas por una o varias
cuencas hidrológicas, unidad básica para la gestión de recursos hídricos; así mismo
éstas se dividen en sub cuencas, luego en micro cuencas. Cabe mencionar que
no coinciden con las divisiones políticas pues dependen de las características
morfológicas, orográficas e hidrológicas.
La disposición o derecho de uso del agua del subsuelo se hace a través de
concesiones de derechos; según la ley de aguas nacionales, es un título que se
otorga a través de CONAGUA o del Organismo de Cuenca que corresponda,
para la explotación, uso o aprovechamiento de las aguas nacionales.
De acuerdo con la ley de aguas nacionales vigente,1 los concesionarios tienen
derecho para explotar, usar o aprovechar las aguas nacionales y los bienes a los
que se refiere y realizar obras o trabajos para la explotación de aguas nacionales,
estando obligados a instalar dispositivos de medición, evitar explotar volúmenes
mayores a los concesionados.
Sin embargo, debido a los cambios en condiciones climáticas y a la falla en el
cumplimiento de las obligaciones anteriores; como estrategia para el cuidado y
preservación de los recursos hidrológicos, en los últimos años se han declarado
no aptos para explotación hidráulica algunos territorios, en el siguiente apartado
se explican estas declaratorias.
El Acuífero Casas Grandes cuenta con varios estudios realizados en fechas
anteriores a 2006 en donde se evidencia la gran problemática que hay con el uso,
manejo y utilidad del agua, pero no se encontró algún estudio formal posterior a

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esa fecha, aunque los usuarios de aguas subterráneas han visto que el volumen
de extracción de agua ha disminuido, lo que afecta el área de siembra, por lo que
hay interés en conocer lo que está ocurriendo en el acuífero.
El estudio del Acuífero Casas Grandes más reciente se llevó a cabo el año
20063 por el IMTA, cuyos resultados se dieron a conocer en su publicación e
indican que la precipitación media anual en la cuenca es de 2,114.3 mm. Marca
además que al 2006 el Registro Público de Derechos de Agua (REPDA) cuenta
con 1,585 títulos registrados en el acuífero con un volumen total concesionado
de 212.142 millones de metros cúbicos. En esa ocasión se inventariaron 1199
aprovechamientos (incluyendo 25 norias y 14 tajos) de los cuales el 78.6% se
encontraba en estado activo y el restante 21.4% en estado inactivo. El volumen
total bombeado del acuífero se estimó en 216.061 millones de metros cúbicos
(95.6% de uso agrícola y el 3.9% en uso doméstico o pecuario, figura 1).

Fig. 1. Clasificación de posos según su uso.

El municipio donde se extrae más agua del acuífero es Nuevo Casas Grandes
(67.1%) y el resto en el municipio de Casas Grandes. En ese entonces, el volumen
total de agua requerido para cultivar la superficie de riego de 16,595.1 hectáreas
era de 206.672 millones de metros cúbicos. El informe indica también que el
acuífero Casas Grandes en el 2006 era el tercero en el estado de Chihuahua en
cuanto a sobreexplotación. Y el abatimiento medio anual en el acuífero en los
últimos 30 años es de alrededor de 0.867 m.2
El sistema de Información Nacional del Agua (SINA) muestra en la figura 2 el
comparativo del estado de los acuíferos por región hidrológica – administrativa,
el acuífero Casas Grandes pertenece a las cuencas centrales del norte. Es la región
VII en la imagen y en la tabla se aprecia que el 78.26% de los acuíferos de esta
región están sobre explotados, además de ser la región con menos recarga media
anual. Otro problema que se encuentra es que, a pesar de contar con un territorio
tan grande, cuenta con pocos acuíferos para suministrar el recurso hídrico.3
La problemática que se presenta en esta región, de acuerdo al último estudio
realizado por el Instituto Mexicano de Tecnologías del Agua (IMTA) en el año
2006, es que el acuífero Casas Grandes se encuentra sobreexplotado, y de que no
se realiza ningún tipo de trabajo para la recuperación y preservación del mismo,
esto se debe a varios factores. El volumen anual que se extrae del acuífero se
estima que es mayor tanto del que se encuentra concesionado y como del volumen
estimado de recarga. En la actualidad existen registros de que año con año el
nivel del agua está descendiendo considerablemente en todo el acuífero, en puntos
donde la extracción es mayor se presenta aún más, trayendo como consecuencia
pozos más profundos, incremento en el consumo de energía eléctrica y altos
contenidos de sales en el agua.2

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�Estado actual del Acuífero Casas Grandes / Margarita S. Sáenz Rodríguez, et al.

Bajo el
fenómeno de
Región
Con
Total de
salinización
HidrológicoSobreexplotados intrusión
acuíferos
de suelos
Administrativa
marina
y aguas
salobres

Recarga
media
(hm3)

Península
de Baja
California

88

15

10

4

1,658.10

II

Noroeste

62

10

5

0

3,206.60

II

Pacífico Norte

24

2

0

0

3,076.40

IV

Balsas

45

1

0

0

5,350.90

I

V

Pacífico Sur

36

0

0

0

1,935.90

VI

Río Bravo

102

18

0

8

5,900.20

VII

Cuencas
Centrales del
Norte

65

23

0

18

2,319.60

VIII

Lerma
Santiago
Pacífico

128

32

0

0

9,669.90

IX

Golfo Norte

40

1

0

0

4,068.70

X

Golfo Centro

22

0

0

0

4,705.30

XI

Frontera Sur

23

0

0

0

22,717.70

XII

Península de
Yucatán

4

0

0

1

25,315.70

XIII

Aguas del
Valle de
México

14

4

0

0

2,346.10

Total

653

106

15

31

92,721.10

Fig. 2. Comparativo de acuíferos por región hidrológica – administrativa.

La CONAGUA cuenta con procesos que no siempre resultan eficientes
para controlar el incremento de nuevos aprovechamientos, manifestándose
irregularidades en los trámites de distribución, relocalización, así como las
trasmisiones de derechos parcial y total del volumen. En muchos de los casos,
los pozos que ceden las concesiones en su totalidad se quedan operando y los que
ceden una parcialidad del volumen extraen la misma cantidad que la que tenían;
peor aún, los pozos nuevos extraen mucho más y la dependencia no revisa el
cegado de pozos ni monitorea los volúmenes que se extraen de los mismos.

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Debido a que no se ha implementado una reglamentación específica para
el acuífero Casas Grandes existe un gran problema, y algunas variantes que lo
causan es que no se les da manejo adecuado a las aguas superficiales, debido a
esto, se opta por la extracción de agua de los mantos acuíferos subterráneos que
año con año se realiza a mayor profundidad.
La falta de implementación de instrumentos de medición para el control del
volumen extraído y el volumen concesionado en cada uno de los aprovechamientos
hidráulicos existentes en el acuífero acrecientan el problema, ya que no se respeta
el volumen concesionado. Otro factor que influye es la forma de riego, pues se
siguen utilizando métodos de muy baja eficiencia como el riego rodado o por
gravedad, los cuales provocan pérdidas por infiltración y evaporación; o por
ejemplo el uso de conducciones largas, que incrementan las pérdidas de carga,
lo cual al final se traduce en altos consumos de energía. El conocer el perjuicio
que ocasiona lo anterior puede permitir, si se puede lograr la concientización
de los usuarios, el diseño y la aplicación de estrategias que vayan reduciendo
el abatimiento y la sobre explotación, a través del uso eficiente del recurso
hidráulico, siendo necesario apoyarse de la ley de aguas nacionales, las normas
oficiales que aplican y los estudios anteriormente realizados.
Zona de veda
Se denomina zona de veda a aquellas áreas específicas de las regiones
hidrológicas, cuencas hidrológicas o acuíferos, en las cuales no se autorizan
aprovechamientos de agua adicionales a los establecidos legalmente y éstos se
controlan mediante reglamentos específicos, en virtud del deterioro del agua en
cantidad o calidad, por la afectación a la sustentabilidad hidrológica, o por el
daño a cuerpos de agua superficiales.1
El Acuífero Casas Grandes ha recibido dos decretos de veda por tiempo
indefinido para la perforación de obras de alumbramiento de agua del subsuelo
con fecha de publicación en el diario oficial de la federación del 16 de junio de
1954 y 27 de marzo de 1981, esto con el fin de evitar la extracción de agua del
subsuelo desordenada en este acuífero, así como para procurar la conservación
del acuífero en condiciones de explotación racional y controlar las extracciones
de aguas subterráneas en pozos existentes.
Agua superficial
Otra información importante que ayuda a establecer el estado del acuífero
es determinar la demanda de agua superficial. El primer paso es localización
de represas, se toma nota del número y las condiciones en que se encuentran.
La asociación de usuarios puede proporcionar el área destinada al riego con el
agua superficial, de acuerdo al tipo de cultivo y la superficie cada unidad de
riego se encarga de la distribución del agua y determinar el tiempo de riego que
corresponde a cada usuario.
NORMA NOM-006-ENER 2015
Esta norma tiene como finalidad establecer la mínima eficiencia energética
de las bombas verticales tipo turbina con motor externo eléctrico vertical que se
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comercialicen en los Estados Unidos Mexicanos a efecto de ahorrar energía para
contribuir a la preservación de los recursos energéticos y la ecología, además de
proteger al consumidor de productos de menor calidad y consumo excesivo de
energía. Aplica únicamente a bombas verticales tipo turbina, con motor externo
eléctrico vertical, distribuido y vendido en los Estados Unidos Mexicanos, para el
manejo de agua limpia con las propiedades que se especifican en esta norma.5
En esta norma se indica además el procedimiento a seguir al hacer las pruebas y
cálculos necesarios para determinar la eficiencia electromecánica del sistema.
METODO DE ANÁLISIS
La metodología empleada para el análisis del estado del acuífero es en su
mayoría correlacional, ya que se basa en la comparación de los valores tomados
a través del trabajo de campo con los valores establecidos por las normas
vigentes. Tiene a su vez naturaleza descriptiva, pues consiste en determinar el
comportamiento y las características del acuífero y de la infraestructura instalada
en cada aprovechamiento. Y, sobre todo, se aplica una metodología causal, a
través de la interpretación de la información de acuerdo a la experiencia y los
datos estadísticos.
Existen 30 puntos estratégicos marcados en el estudio anterior,3 los cuales
representan una muestra que abarca la totalidad del acuífero. La medición de
niveles se debe realizar 2 veces al año, antes y después del periodo de lluvias,
para llevar la estadística de abatimiento del acuífero.
RESULTADOS
Los resultados obtenidos se basan en una muestra de 30 pozos distribuidos en
todo el acuífero incluyendo los poblados de Colonia Juárez, Colonia Cuauhtémoc,
San Diego, Madero, Guadalupe, Buena Fe, Casas Grandes, Nuevo Casas Grandes,
El Llano, Sección Hidalgo, Sección Enríquez, Ejido Hidalgo, ej. Guadalupe
victoria, Ejido Graciano Sánchez, Corralitos y la colonia menonita El Capulín,
desde el año 2011 se realizó el sondeo en estos pozos dos veces por año una en
el mes de marzo y la otra en octubre como indica CONAGUA una antes de las
lluvias y la otra después y en la figura 3 se muestra los resultados obtenidos del
año 2011 a la fecha, en ella se puede apreciar un abatimiento promedio anual
de 1 metro.
Agua superficial
De la actividad de recopilación de información y localización de las represas,
se obtuvo la información del estado de operación, su superficie de riego, número
de usuarios y sus principales cultivos, en la tabla I se muestran los resultados.
En la tabla se observan las 29 represas que están ubicadas a lo largo de los
ríos que se encuentran en el acuífero y las coordenadas exactas de operación. La
suma de la superficie beneficiada, es cerca de 14,000 hectáreas, con posibilidad
de ser aprovechada, teniendo como sus principales cultivos alfalfa, durazno,
nogal, entre otros.

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Fig. 3. Evolución anual de nivel estático.

Presa Palanganas
La presa Palanganas es un proyecto que se localiza en el poblado El Rusio
municipio de Casas Grandes. Esta es una obra muy esperada por todos los usuarios
de agua del río Casas Grandes, ya que contará con una estructura hídrica que podrá
almacenar 100 millones de m³ con una cortina de 10 metros de ancho y 523 de
largo, satisfaciendo las necesidades de las 29 represas existentes por todo el ciclo
agrícola, se tenía contemplada su construcción para el año 2012, sin embargo, a
la fecha que no se ha iniciado su construcción.
Agua subterránea
El Registro Público de Derechos de Agua (REPDA) tiene inscritos 1,531 títulos
de concesión de aprovechamientos del agua subterránea en el acuífero Casas
Grandes con un volumen total concesionado de 213, 682,937.28 M³ (REPDA,
2015). De los pozos registrados el 61.4% se ubican en el municipio de Nuevo
Casas Grandes y el 31.7% en Casas Grandes. Según el uso del agua el 93.9%
del volumen concesionado es de uso agrícola.4
DISCUSIÓN
De acuerdo a las mediciones realizadas del nivel estático en los diferentes
puntos estratégicos dentro del acuífero Casas, los resultados muestran que el
abatimiento medio anual en los últimos 5 años es aproximadamente de un metro,
teniendo como consecuencia que la extracción del agua sea cada vez a mayor
profundidad, generando con esto mayores costos de extracción y en ocasiones
una mala calidad del agua. El acuífero cuenta con un escurrimiento natural que
es el río Casas Grandes por donde fluye un volumen aproximado medio anual de

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Tabla I. Características del agua superficial.
Superficie

No.
Usuarios

Principal
Cultivo

30°20’41.90’’N 108°8’25.20’’O

258-59-85.37

145

Cuauhtémoc 30°18’35.69’’N 108°4’49.76’’O

Alfalfa,
durazno,
manzano,
nogal y
frijol.

Coordenadas
Río Piedras
Verdes
Cuevitas

Latitud

Longitud

249-00-00.00

42

San Diego

30°16’2.20’’N

108°1’51.70’’O

179-50-00.00

34

Trincheras

30°15’49.10’’N 108°1’34.80’’O

77-00-00.00

9

Llano Largo 30°15’16.60’’N 108°59’6.50’’O

294-00-00.00

36

Río
Palanganas
El Rucio

30°2’47.10’’N

108°2’18.90’’O

122-32-63.93

23

Godina

30°4’7.40’’N

108°2.42.90’’O

108-88-08.53

21

Macheros

30°5’36.40’’N

108°2’6.50’’O

166-01-62.63

24

Los Alisos

30°6’23.00’’N

108°2’18.40’’O

53-55-16.398

6

Sandoval

30°6’48.20’’N

108°2’15.20’’O

215-54-44.96

33

El Manzano

30°8’12.00’’N

108°2’20.00’’O

128-62-61.34

26

Moraleña

30°9’58.70’’N

108°1’21.60’’O

184-26-62.474

35

El Adobe

30°11’13.90’’N 108°0’54.40’’O

170-04-51.04

32

Pilares

30°11’50.20’’N 108°0’36.11’’O

138-26-26.21

19

La Boquilla 30°12’44.10’’N 108°0’25.90’’O

83-00-00.00

18

Alfalfa,
frijol,
avena,
trigo y
frutales.

Río Casas
Grandes
Anchondo

30°14’55.10’’N 107°58’9.86’’O

113-00-00.00

18

Madero

30°15’23.60’’N 107°57’41.70’’O

277-25-00.00

39

Los
Comunes

30°19’33.54’’N 107°56’57.63’’O

944-05-39.00

110

Las Lagunas 30°20’45.50’’N 107°55’53.70’’O 1,915-80-00.00

33

La Riqueña 30°21’28.42’’N 107°55’39.56’’O

308-96-93.00

8

San Isidro

30°22’45.60’’N 30°22’45.60’’N

511-99-26.00

47

San
Francisco

30°24’52.40’’N 107°56’19.30’’O

193-25-00.00

9

San José

30°25’35.50’’N 107°56’31.80’’O

645-00-00.00

7

Enriquez

30°27’6.00’’N 107°56’11.90’’O

921-50-00.00

74

Hidalgo

30°27’49.00’’N 107°55’40.70’’O 1,131-75-94.00

68

Zaragoza

30°29’19.00’’N 107°55’14.00’’O 2,912-54-14.97

124

El Llano

30°30’45.40’’N 107°55’1.60’’O

740-39-89.72

34

Juárez

30°32’57.10’’N 107°55’1.60’’O

860-00-00.00

43

Graciano
Sánchez

30°37’41.63’’N 107°55’27.10’’O

207-72-90.00

9

14,111-86-29.6

1126

46

Nogal,
durazno,
alfalfa,
sorgo,
trigo,
avena,
manzano,
sandía,
frijol,
maíz y
papa.

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90 millones de metros cúbicos de agua, del cual muy poca se aprovecha, porque
no existe una presa de captación su almacenamiento, las únicas obras con que
se cuenta son las lagunas, pero solo pueden almacenar 20 millones de metros
cúbicos, y de ello se estima que se utiliza menos de la mitad debido a las malas
obras de distribución del agua y el mal manejo de ellas.
Existe la posibilidad de regar con aguas superficiales una área aproximada
de 14,000 hectáreas para usar una tercera parte de esta superficie, puesto que
en la temporada de lluvias, cuando el río lleva un gran flujo de agua debido a
la gran fuerza que esta lleva, no se puede tener un control para la distribución,
solo se puede emplear cuando el flujo es menor, por medio de la infraestructura
que existe para el levantamiento y conducción de la misma, Además con la obra
hidroagrícola con la que se cuenta se desaprovecha una gran cantidad de agua,
ya que la mayoría de las represas, canales, compuertas y acequias se encuentran
en pésimo estado. Otra razón por la que se pierde gran volumen de agua es por
la mala cultura de riego por parte de los agricultores y por la falta de trabajo en
las parcelas como lo es en la nivelación y la deficiente conducción del agua.
Debido a que no se ha actualizado el censo de los aprovechamientos
subterráneos, no existe un dato real de pozos existentes en el acuífero Casas
Grandes; la información que maneja el Registro Público de Derechos de Agua
(REPDA) es de 1531 aprovechamientos subterráneos con un volumen de
concesionado de 213, 682,937.28 M³ en el año 2015. De acuerdo al IMTA en el
año 2006 existían en el REPDA un total de 1,585 títulos con un volumen total
concesionado de 212.142 millones de m3.4 Esto indica que el registro no presenta
datos reales del número de aprovechamientos existentes, pues del 2006 a la fecha
se han incrementado el número de aprovechamientos, provocado por la falta de
control en las divisiones de volúmenes por parte de la CONAGUA y de acción
en contra de los pozos irregulares.
La recarga anual que se estimaba para el año 2015 de 180 millones de m³
según la CONAGUA, pero ese valor se ha reportado constante desde 2002, lo
que indica que no se han observado los grandes cambios que se han dado en
la precipitación pluvial desde entonces, por lo que en la práctica no ayuda a
evidenciar el agotamiento paulatino de los acuiferos. De acuerdo al estudio de
2006 por parte del IMTA, la superficie total agrícola era de 16,640.5 hectáreas y
un total de 6955.72 ha tecnificadas. Para el año 2015, de acuerdo con SAGARPA,
la superficie total agrícola es de 23,631.2 hectáreas y 9,670 hectáreas tecnificadas,
esto indica un incremento de 39.02% del 2006 al 2015, pero también aumentó el
área agrícola total en un 42.01%, para el año 2015 el área total tecnificada es de
40.92%. Si bien es cierto que la tecnificación es una ventaja, el crecimiento del
área total agrícola, provoca una disminución en el porcentaje de área tecnificada
ahora en el 2015 de 40.9%, esto representa que en el 2006 existía más porcentaje
tecnificado que en año 2015 (un 1% mayor). A fin de cuentas, desde el punto de
vista ecológico este incremento en la tecnificación no representa ningún beneficio
en la disminución de la extracción del agua, pues más bien ha crecido.
Con lo anterior, si en el 2006 se extraían 216.061 millones de metros cúbicos
para abastecer 16,640.5 hectáreas, ahora que se riegan 23,631.2 con un porcentaje
similar en tecnificación, suponiendo que el comportamiento de volumen extraído
sea proporcional al porcentaje en el aumento de hectáreas de uso agrícola, es

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posible estimar que se requieran ahora aproximadamente 302.507 millones
de metros cúbicos para abastecer la demanda de riego. Lo cual representa un
déficit de 122.5 millones de metros cúbicos. Significa una demanda sobrada en
un 67.7%.
En cuanto a eficiencia energética, de los 10 equipos evaluados, 6 resultaron
estar trabajando con un rendimiento menor al 40%, que es valor límite considerado
para llevar a cabo la rehabilitación mayor de los equipos de bombeo según la
NOM-006-ENER-2015, lo anterior representa el 60% de los equipos evaluados,
el otro 20% necesita rehabilitación menor, el último 20% se encuentra en buen
estado, en general el 80% necesita algún tipo de rehabilitación. De acuerdo a la
muestra que se analizó, se estima que la mayoría de los equipos que se encuentran
trabajando en el acuífero necesitan algún tipo de rehabilitación, demandando
un alto consumo de energía eléctrica que significa una pérdida económica
considerable para el productor.
COMENTARIOS Y RECOMENDACIONES FINALES
La gran demanda que se presenta de agua para el uso agrícola dentro del
Acuífero Casas Grandes, en mayor parte debido a que los cultivos principales
en esta región son altamente consumidores de agua, como lo son maíz, trigo,
alfalfa, nogal entre otros. Se recomienda a los productores que seleccionen bien
el cultivo con el que van a trabajar, que no requiera tanta agua y a su vez que sea
redituable económicamente, esto se debe consultar con un área especializada en
el tema. Es posible apoyar al acuífero para su recuperación, comúnmente llamado
cosechar agua además de seguir las recomendaciones siguientes:
• La inyección de agua al subsuelo con la elaboración de pozos de absorción es
decir que se realiza una perforación cercana o dentro de un afluente de agua
que pueden ser un río o un arroyo, con el fin que cuando por ellos circule agua
ésta se pueda conducir al pozo de absorción e infiltrarse dentro del mismo y
así recargar el manto acuífero en forma directa, es importante mencionar que
estas obras deben de estar estrictamente monitoreadas para evitar algún tipo
de contaminación que pudiera llegar al subsuelo y así mismo contaminar el
agua en él.
• Otra de las recomendaciones es que en los campos menonitas la mayoría
cuenta con pozos domésticos y su vez cuentan con grandes bodegas y casas,
estas serían utilizadas cuando llueva, si se pudiera captar esa agua que escurre
en los techos de éstas y dirigirla al pozo sólo se deberá instalar un sistema de
filtros convencional para proteger de contaminantes.
• Realizar obras de captación de agua pluvial como lo son presas y represas
para la utilización del agua para el uso agrícola, una de las obras futuras
más importante para la región es la presa palanganas, la cual almacenara
100 millones de m³ y abastecerá un área de cultivo de aproximadamente 14
mil hectáreas nuestra recomendación es promover a nivel gubernamental la
construcción de esta obra y otras más para aprovechar al máximo el agua
superficial.
• Acceder a los programas existentes para la forestación y reforestación como
los que ofrece la CONAFOR, esto con el fin de incrementar la población de
vegetación en los bosques con los que se cuenta en la región, y así apoyar a la

48

Ingenierías, Julio-Septiembre 2016, Vol. XIX, No. 72

�Estado actual del Acuífero Casas Grandes / Margarita S. Sáenz Rodríguez, et al.

recuperación de los mismos de la explotación a la que está siendo sometida,
ya que es de donde se origina el agua principalmente.
• Evitar la erosión del suelo por el sobre pastoreo, otra parte es que se puede
hacer es trabajar la tierra con maquinaria sin afectar la vegetación con el fin
de ablandar el suelo y cuando la lluvia se presente, frenarla y que se pueda
infiltrar al subsuelo para la optimización mejor del agua.
Para el ahorro de agua se pueden realizar varias acciones y las recomendaciones
son las siguientes:
• Incrementar la superficie tecnificada en el acuífero, al 100% sería un gran
apoyo para la disminución de la extracción además que con estos métodos
las cosechas son más redituables.
• Utilizar la mayor cantidad de agua superficial posible, la utilización del agua
superficial trae muchos beneficios para la región ya que esta no genera costo
alguno y además no representa ninguna afectación al acuífero, el problema
es de que se desaprovecha un gran porcentaje, se recomienda apoyar a la
organización del distrito de riego ya que si se organizan se puede tener un
mejor control del agua además pueden gestionar al gobierno la realización
de obras de almacenamiento, la creación de canales para la distribución y la
nivelación de tierras, con estas obras se pudiera dar una mejor utilidad al agua
superficial, y se dejaría de extraer mucha agua del subsuelo que se pudiera
remplazar por agua superficial.
• La implementación de sistemas confiables de medición es muy importante para
controlar la extracción que se está realizando de agua del subsuelo, el COTAS
(Comité Técnico de Aguas Subterráneas) en Casas Grandes ha hecho pruebas
con equipos de telemetría, estos equipos son capaces de enviar a un equipo
receptor las lecturas de la extracción día con día. La única inconveniencia es
que son equipos caros, pero si se accede a un apoyo de gobierno esto pudiera
ser posible y así se controlaría la extracción de los pozos.
• Mejoramiento de eficiencia electromecánica de pozos, se recomienda realizar
un diagnóstico energético en cada pozo para saber en qué condiciones
está trabajando, así mismo se conocerá si el equipo necesita algún tipo
de reemplazo, esto con el fin de reducir el consumo excesivo de corriente
eléctrica. Es importante mencionar que existen varios apoyos gubernamentales
para la rehabilitación de equipos de bombeos, si todos los equipos estarían
funcionando correctamente los productores dejarían de pagar grandes
cantidades de dinero para la extracción y además se estaría apoyando a la
disminución de contaminantes y así al planeta.
REFERENCIAS
1. Comisión Nacional del Agua. (2014). Ley de Aguas Nacionales y su
Reglamento. México, D.F.: Secretaría del Medio Ambiente y Recursos
Naturales.
2. Instituto Mexicano de Tecnologías del Agua. (2006). Estudio para la Operación
del Manejo Sustentable del acuífero Casas Grandes, Chihuahua. Cd. de
México: IMTA.
3. CONAGUA. (24 de noviembre de 2015). Sistema de Información Nacional
Ingenierías, Julio-Septiembre 2016, Vol. XIX, No. 72

49

�Estado actual del Acuífero Casas Grandes / Margarita S. Sáenz Rodríguez, et al.

4.
5.

6.

7.

8.

50

del Agua. Obtenido de Comisión Nacional del Agua: http://www.cna.gob.
mx/Contenido.aspx?n1=3&amp;n2=60&amp;n3=60
REPDA (2015). Registro público de Derechos de agua, México.
CONAGUA.
Comité Consultivo Nacional de Normalización para la Preservación y Uso
Racional de los Recursos Energéticos (21 de julio de 2014), NOM-006ENER-2015, Eficiencia energética electromecánica en sistemas de bombeo
para pozo profundo en operación. Límites y método de prueba, Diario Oficial
de la Federación.
Comité Consultivo Nacional de Normalización y Uso Racional de los Recursos
Energéticos. (06 de agosto de 2014). NOM-001-ENER-2014 Eficiencia
Energética de Bombas Verticales Tipo Turbina con motor externo eléctrico
vertical, límites y método de prueba. Diario Oficial de la Federación.
Comisión Nacional para el Ahorro de Energía. (18 de 04 de 2005). NOM010-ENER-2004. Eficiencia energética de conjunto motor bomba sumergible
tipo pozo profundo. Límites y método de prueba. Diario Oficial de la
Federación.
CONAGUA (2013), Manual de Operación del Programa S217 Modernización
y Tecnificación de Unidades de Riego, MOTUR.

Ingenierías, Julio-Septiembre 2016, Vol. XIX, No. 72

�Estimación de la masa
constitutiva de los quarks y
de los hadrones usando un
modelo de bolsa esférico para
el confinamiento de quarks
J. Rubén Morones Ibarra
Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
rubenmorones@yahoo.com.mx

RESUMEN
En este artículo se resuelve de forma exacta el problema de una partícula
relativista de Dirac cuando se encuentra en un campo de fuerzas centrales. Como
aplicación especial, se trata el problema de un pozo de potencial esférico como
una simulación de la fuerza fuerte que confina a los quarks en el interior de los
hadrones (MIT BAG MODEL). Las funciones de onda encontradas nos permiten
determinar, con un buen grado de aproximación, la masa de los quarks y por
consiguiente la de mesones y hadrones.
PALABRAS CLAVE
Quarks, cromodinámica cuántica, modelo de bolsa del MIT.
ABSTRACT
In this paper the Dirac equation is solved for the general case of a particle
in a central potential. As a particular case the solutions for a spherical cavity
are obtained and the MIT bag model is used to simulate the quark confinement.
From the Dirac wave functions for the ground state the constitutive mass of
quarks and hadrons are estimated.
KEYWORDS
Quarks, quantic, chromodynamics, MIT bag model.
INTRODUCCIÓN
En la naturaleza existen cuatro interacciones fundamentales: la gravitacional, la
electromagnética, y las interacciones nucleares fuerte y débil. Estas interacciones
permiten clasificar a las partìculas en dos grandes grupos, que son los hadrones
y los leptones. Las partículas que son sensibles a la fuerza fuerte se conocen
como hadrones y a ellas pertenecen el protón, el neutrón el pion y muchas otras
más. Ningún hadrón es una partícula elemental. Como veremos, los hadrones,
están formadas por quarks que son partículas consideradas elementales hasta el
momento actual. El otro tipo de partículas son los leptones, que no sienten la
fuerza fuerte. A esta última categoría pertenecen el electrón, el muón, el neutrino
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

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�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

y el tauón. En este artículo trataremos sólo de los hadrones y los quarks.
Los antecedentes de esta clasificación de las partículas “elementales” como
son usualmente llamados también los hadrones, aun cuando no sean elementales,
los encontramos en el año de 1961 cuando de forma independiente los físicos
Murray Gell-Mann y Ne’emann encontraron ciertas regularidades en las partículas
elementales que permitían poner algo de orden en la gran cantidad de partículas
que se descubrían en los aceleradores. Estas regularidades encajaban muy bien
en la estructura del grupo de simetría SU(3) (grupo unitario espacial). Con esto se
inició la búsqueda de algo más profundo que justificara estas coincidencias entre
el grupo se simetría SU(3) y el conjunto de partículas descubiertas que parecían
seguir la misma historia de la Tabla Periódica de los Elementos propuesta por
Mendeleiev.
Después del descubrimiento del núcleo atómico y posteriormente del protón
y del neutrón, los físicos creyeron que estas dos últimas partículas junto con el
electrón, eran las estructuras fundamentales de la materia. Sin embargo, al finalizar
la década de 1960 experimentos de dispersión electrón-nucleón realizados en
Acelerador Lineal de Stanford California (SLAC) revelaron que los protones y
los neutrones no son partículas fundamentales, sino que están formadas por otras
partículas, a las que se les llamó inicialmente Partones. El físico Murray GellMann, quien desarrollo el modelo para explicar la estructura de los hadrones, les
dio el nombre de quarks, que es como se conocen actualmente.
Una serie de experimentos han confirmado el modelo de Gell-Mann de los
quarks, donde se propone que los protones y neutrones están formados por tres de
ellos. Debido a que ni los quarks ni los gluones han sido observados en libertad
se presentan varios problemas para determinar sus características. La masa de
los quarks, por ejemplo, tiene que determinarse de manera indirecta.
La teoría que describe las interacciones fuertes es la Cromodinámica Cuántica
(CDC), cuya formulación matemática tiene un elevado grado de complejidad.
Resulta prácticamente imposible resolver las ecuaciones de movimiento que se
obtienen de su formulación lagrangiana. Es por ello que para obtener información
física de los procesos que ocurren mediante esta interacción, se recurre a modelos
matemáticos que contengan información relevante de la teoría fundamental.
Entre las características básicas de la CDC encontramos la libertad asintótica
y el confinamiento. Estas propiedades de la teoría implican que los quarks
están confinados en alguna región y que por lo tanto no pueden ser observados
libremente. La libertad asintótica establece que a muy altas energías (pequeñas
distancias) la fuerza entre quarks se vuelve muy débil.
El modelo de bolsa del MIT propone que los quarks están encerrados en una
esfera con ciertas características que mencionaremos más adelante. Este modelo
incorpora dos de las características fundamentales de la CDC: la libertad asintótica
y el confinamiento. Con este modelo es posible tratar a los quarks y los gluones
como gases libres atrapados en una caja esférica.
Según el Modelo Estándar en teoría de partículas los mesones están formados
por un par quark-antiquark.1 y los bariones estan formados por 3 quarks. Dado
que los quarks son partículas de espín ½, el tratamiento cuántico relativista que
describe su dinámica consiste en resolver la ecuación de Dirac para un potencial
propuesto.2 Supondremos que los quarks están confinados en una cavidad esférica

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Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

de radio R y que en ella se mueven libremente. La forma matemática del potencial
V(r) está dada por:
(1)
Esto corresponde físicamente a una esfera de radio de paredes impenetrables.
Nos proponemos resolver la ecuación de Dirac para este potencial cuya forma
es
(2)
2
donde es el Hamiltoniano de Dirac, dado por: H=cαp + βmc + V(r), siendo α y
β las matrices de Dirac que en bloques se escriben de la siguiente forma 3

donde las σi son las matrices de Pauli. El vector de onda ψ que satisface la
ecuación (2) es el biespinor de cuatro componentes que se escribe en forma de
matriz columna:

(3)
Puesto que el potencial V(r) no depende del tiempo, entonces la solución es
separable
(4)
y nuestro interés se centrará en hallar la solución de la ecuación
(5)
Primera parte
Una de las características más importantes de la ecuación de Dirac es que sus
soluciones son funciones de cuatro componentes, dos corresponden a partículas
y dos a antipartículas.4 Cada par de componentes es un arreglo de los estados
de espín para un valor de la energía. Para el problema de fuerzas centrales es
necesario redefinir el operador L.S, donde L y S son los operadores de momentum
angular y de espín, respectivamente, que nos permita obtener los valores propios
de la energía, así como los del espín en el formalismo de la teoría de Dirac. Para
esto se sugiere el operador
(1-6)
i
donde σ son las matrices de Pauli y β es la componente temporal de las matrices
de Dirac. Puede verse que conmuta con J y con el hamiltoniano H

Sus eigenvalores podemos determinarlos de la siguiente forma

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

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�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

Usando la fórmula
(2)
con este resultado

(3)
Por medio de K construiremos eigenfunciones simultáneas de H, J2 y J3, por
supuesto, serán eigenfunciones de K. La función de estado para este problema
es el biespinor
(4)
el cual satisface las ecuaciones de eigenvalores
(5)
Si escribimos
(6)

Matricialmente escribimos K como

Cuando K actúa sobre el biespinor ψ, obtenemos

de aquí obtenemos las ecuaciones de eigenvalor
(7)
Dado que el hamiltoniano conmuta con J y K, los espinores ψA y ψB
corresponden a un estado de J2, J3
(9)

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Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

pero L no es constante del movimiento en la teoría de Dirac, ya que

por consiguiente L2 no conmuta con H

Sabiendo que la función de onda que satisface la ecuación de Dirac es un
biespinor, por lo que los operadores J2 y J3 tienen cuatro componentes. En cambio
es de dimensión dos. Veremos a continuación que ψA y ψB, son por separado,
eigenfunciones de este operador

de la ecuación (7) se tiene que

entonces

(10)
Para k= j + ½

por lo tanto, los eigenvalores del operador L2 actuando sobre el espinor ψA son
(11)
si tomamos

en (10)
(11a)

Realizando el mismo procedimiento los eigenvalores de L2 actuando sobre
ψB son
(12)
(12a)

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

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�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

Con estos resultados escribimos la parte angular de la función de onda de
Dirac como una combinación de productos de funciones que contengan una parte
angular orbital y una espinorial con j, l y mj dados
(13)
donde los Y son los armónicos esféricos y l. lAB. Estas funciones espinoriales
esféricas deben ser también eigenfunciones de J2 , L2 y J3, por lo que se propone
un armónico esférico Y tal que

La primera de estas ecuaciones se puede reescribir como

de esta expresión podemos encontrar la forma en la que σ.L actúa sobre

con
como

, el eigenvalor de σ.L, el cual explícitamente se escribe

es decir
(14)
recordemos que

mediante el cual se obtiene el siguiente sistema de ecuaciones

(15)

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Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

donde
, la ecuación (15) nos permitirá encontrar el eigenvalor q.
Para obtener una solución no trivial, exigimos que el determinante de (15) sea
cero

lo que nos da como resultado

la cual es nula si
por lo tanto
.
Si tomamos inicialmente q = l, de las ecuaciones (11) y (12) tendremos que

Desde que los armónicos esféricos forman un conjunto ortonormal de
funciones
lo que implica que
Sustituyendo q = l en (15) se obtiene

de la segunda ecuación de (18) se tiene que

al sustituir c0 en (17) obtendremos

si sustituimos c1 en (17) tendremos la expresión para c0

Si se considera

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

se tiene que

y

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�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

La solución normalizada es entonces

donde χ+ y χ- son los espinores
respectivamente. Ahora podemos separar
las partes angular y radial de la solución de la ecuación de Dirac.
(19)
donde los coeficientes g y f son funciones arbitrarias de r.
Segunda Parte
Sustituimos (19) en la ecuación de Dirac
lo que nos lleva a

de aquí llegamos al sistema de ecuaciones
(20)
necesitamos conocer cuál es el efecto de (σ⋅p) sobre ψA y ψB. Podemos escribir
(σ⋅p) como
ya que

entonces
donde

(21)

De las ecuaciones (7) despejamos σ⋅L y la sustituimos en (21)

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Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

donde

Sustituimos la expresión (19) para ψA
(22)

Puede demostrarse que
(23)
para esto, debemos primero probar que
entonces

pero

por lo que

donde

de estas expresiones tenemos que

Regresando a la ecuación (23) vemos que
(24)
ya que

, por lo tanto, tenemos que
(25)

Entonces, la ecuación (22) se expresa como
(26)
de manera análoga se obtiene para ψB
donde
entonces
con

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�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

(27)

de las ecuaciones (26) y (27) llegamos al sistema de ecuaciones

Podemos prescindir de la dependencia angular, por lo que llegamos al sistema
de ecuaciones radiales

y estas ecuaciones son resueltas para cualquier potencial central.
Tercera Parte
A continuación, resolveremos el problema del pozo de potencial esférico
expresado en la forma
(29)
este potencial proporciona una descripción fenomenológica de los quarks, los
cuales están confinados dentro de los hadrones. Los quarks serán considerados
como partículas sin masa dentro de una esfera o bolsa de dimensión finita e
infinitamente masivos fuera de la bolsa, lo que concuerda con el hecho de que
nunca se ha detectado un quark en estado libre. Este modelo es conocido como
el Modelo de la Bolsa del Instituto Tecnológico de Massachussetts (MIT BAG
MODEL).5
Comencemos por obtener la solución en el interior de la bolsa, V=0. Derivamos
la ecuación (28b) y sustituimos en (28a)

donde
con esta expresión para f´, la ecuación (28a) se escribe como
(30)
de (30) encontramos una expresión de f en función de g

Sustituyendo f en (28b), tendremos que
(31)

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Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

mediante la sustitución ρ=ζ0r, donde ζ0, (31) se escribe como

desde que

, se tiene que
(32)

donde

las soluciones son las funciones de Bessel esféricas

Para el estado base

y la función de estado será

(33)

Para encontrar f(r), utilizamos la ecuación (28b), donde

sustituyendo

, tenemos

Para tener una solución finita del estado base tomamos k=1, y de esta forma

de las relaciones de recurrencia de las funciones de Bessel6
la función de estado se escribe como
(34)
donde N1 es una constante de normalización. Supongamos que los quarks se
mueven libremente en el interior del hadrón (o la bolsa), por lo que su energía
de reposo es nula y

por lo tanto
(35)
Donde

Las soluciones de la ecuación de Bessel para r&gt;R que son regulares cuando
r→∞, son las funciones de Hankel. Para obtener la función de onda exterior m
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

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�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

→∞, ya que se necesita una masa infinita para penetrar el potencial. Con estas
consideraciones
de esta forma

Donde N2 es una constante de normalización. Las propiedades de las funciones
de Hankel son6

Entonces escribimos la solución exterior como
(36)
en el MIT BAG MODEL se pide que en la frontera, lo que implica que
lo cual no es posible puesto que las funciones de Bessel son linealmente
independientes. Entonces, se sugiere lo siguiente, una forma de expresar que la
partícula no puede estar fuera de la bolsa es tomar
(37)
elegimos N2 de tal forma que (37) sea finito, sea

, por lo que
(38)

entonces

se concluye que

y llegamos a la ecuación trascendental que nos proporcionará los valores
permitidos de la energía
(39)
la cual es equivalente a
(40)
donde las J son las funciones de Bessel del primer tipo. Graficando (40) (figura
1) encontramos que
El radio de los hadrones es del orden de los 10-15m,
8
c=3x10 m/seg, ħ=1.054572x10-34 J.seg y 1 eV=1.6x10-19J. Por lo que la masa
del quark es

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Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

Fig. 1. Las funciones de Bessel de primer tipo para

CONCLUSIONES
Con el modelo de bolsa hemos podido estimar al valor de la masa de los
quarks considerando que este se encuentra en el nivel de energía fundamental
del potencial esférico. Este modelo sencillo nos ha permitido también estimar
con un grado de aproximación de 4% de error, la masa del mesón Ro. El modelo
utilizado no considera las interacciones entre los quarks dentro de la bolsa. Aquí
Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

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�Estimación de la masa constitutiva de los quarks y los hadrones usando un modelo de bolsa / J. Rubén Morones Ibarra

solo hemos hecho el cálculo para el nivel fundamental de energía, pero tomando
en cuenta los estados excitados, que corresponden a soluciones de mayor energía,
los resultados se apartan de los valores experimentales, lo cual se debe a la gran
simplificación que esta involucrada en el modelo.
REFERENCIAS
1. Griffiths, David, Introduction to Elementary Particles, John Wiley and Sons,
Inc., (1987).
2. Perkins, Donald H., Introduction to High Energy Physics, Addison-Wesley
Publishing Company, Inc., (1987).
3. Kane, Gordon, Modern Elementary Particle Physics, Perseus Books,
(1993).
4. Sakurai, J.J., Advanced Quantum Mechanics, Addison-Wesley Publishing
Company, Inc., (1967).
5. Bhaduri, Rajat, Quark Models of the nuclei, Allan M. Wylde. 1988
6. Arfken, George, and Weber, Hans, Mathematical Methods for Physicists,
Academic Press, (1994).

64

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Vol. XIX, No. 73

�Eventos y reconocimientos

FIME INICIA ACTIVIDADES ACADÉMICAS EN
LINARES
El 3 de agosto de 2016 iniciaron las actividades
de la primera generación de la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica en Linares, Nuevo León. Las
clases son impartidas en las aulas de la Escuela
Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón”
del mismo municipio, y como coordinador de este
campus está el Ing. Enrique Córdova Meza. Se contó
con la presencia del Mtro. Rogelio G. Garza Rivera,
rector de la UANL, el Dr. Jaime Castillo Elizondo,
director de la institución, el maestro decano, el M.C.
Guadalupe Evaristo Cedillo Garza y el Ing. Rodolfo
de la Garza Treviño.

Primera generación de la FIME en Linares

Ingenierías, Octubre–Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

RECONOCIMIENTO AL DR. RAÚL GERARDO
QUINTERO FLORES
El 17 de agosto de 2016 se instauró en la Facultad
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica la Cátedra “Raúl
Gerardo Quintero Flores” como reconocimiento a
un universitario y profesionista ejemplar, quien fue
pionero de la FIME, así como un visionario por las
actividades de desarrollo académico que llevó a cabo
en la facultad.
En el evento estuvieron presentes el director de la
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME),
el Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo, el director
general del Instituto de Innovación y Transferencia
de Tecnología de Nuevo León, el Dr. Jaime Parada
Ávila, así como también el rector de la universidad,
el Mtro. Rogelio G. Garza Rivera.

Desde la izquierda la secretaria general, Lic. Carmen
del Rosario de la Fuente García, el Dr. Raúl Gerardo
Quintero Flores, el Mtro. Rogelio G. Garza Rivera, rector
de la UANL y el director de la FIME, el Dr. Jaime Arturo
Castillo Elizondo.

65

�Eventos y reconocimientos

“FIMEBOOK”
El día 19 de agosto de 2016 fue inaugurado en la
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME)
el espacio cultural denominado “FIMEBOOK”, que
cuenta con libros, revistas, CD´s y DVD´s, esto con
la intención de fomentar en los alumnos la cultura,
así como el gusto por la lectura.
En la inauguración estuvo presente el Dr. Jaime
Castillo Elizondo, director de dicha institución, el
M.C. Guadalupe Evaristo Cedillo Garza, ex director
de la misma, la doctora María Teresa Cedillo Salazar,
coordinadora de bibliotecas de la facultad y el Mtro.
Rogelio G. Garza Rivera rector de la universidad,
quien dio un pequeño discurso a los alumnos, sobre
la importancia de ese espacio cultural: “Uno de
los proyectos importantes, aparte de ofrecer una
educación e investigación, es la extensión y la
difusión de la cultura, y uno de los ejes estratégicos
es el fomento a la lectura, precisamente con este
módulo, tendrán la oportunidad de un fácil acceso,

66

no solo a los libros de ingeniería que ya conocemos,
sino también libros de cultura que son parte de todos
ustedes”.

Desde la izquierda el Consejero alumno de la facultad
Víctor Manuel Salazar, el M.C. Guadalupe Evaristo Cedillo
Garza, ex director de la facultad, el Mtro. Rogelio G.
Garza Rivera, rector de la UANL, el Dr. Jaime Castillo
Elizondo, director de la facultad, la Dra. María Teresa
Cedillo Salazar, coordinadora de bibliotecas de la
facultad y el presidente de la sociedad de alumnos de la
facultad, Kevin Alexis Segovia Villarreal

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�Titulados a nivel Maestría
en la FIME-UANL *
Julio - Septiembre 2016

Marcel Francisco Carpio Garza, Maestría
en Ciencias de la Ingeniería Automotriz. Tesis:
Desarrollo de ventanas de proceso para tratamientos
térmicos de aceros estampables en caliente, 1 de
julio.
Milton Carlos Mendoza Cárdenas, Maestría en
Ciencias de la Ingeniería con orientación en Energía
Térmica y Renovable. Tesis: Evaluación del impacto
del uso de estrategias de climatización pasiva en
el consumo de energía eléctrica de dispositivos
de acondicionamiento de aire en viviendas en
Monterrey, 4 de julio.
José Luis Olivares Cortez, Maestría en Ciencias
de la Ingeniería Mecánica con Especialidad en
Materiales. Tesis: Deposición de oxihaluros de
bismuto por craporación térmica para formar
películas delgadas con propiedades fotocalíticas
para la descontaminación con agua y aire, 4 de
julio.
Mayra Alejandra Mendoza González, Maestría
en Ciencias de la Ingeniería con orientación en
Energía Térmica y Renovable. Tesis: Modelo físico
y computacional del proceso de congelación de
alimentos mediante convección forzada, 4 de julio.
José Gaspar Borcardo Martínez, Maestría en
Logística y Cadena de Suministro con orientación en
Dirección y Operaciones. Proyecto: Optimización de
un sistema de producción de tubería de acero mediante
la implementación de un modelo matemático, 4 de
julio.
Ana Cristina Rico Cárdenas, Maestría en Ingeniería
de la Información con orientación en Informática.
Proyecto: RSN WEB- Diseño de Interfases, 5 de
julio.
* Información proporcionada por la Coordinación de
Titulación de Posgrado.

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

Claudia Iveth Quintanilla Valdés, Maestría
en Administración Industrial y de Negocios con
orientación en Producción y Calidad. Proyecto:
Determinación de la capacidad del proceso de
llenado de la empresa Arca Continental, mediante
el control estadístico, 7 de julio.
Mayela Villarreal García, Maestría en Ingeniería
con orientación en Telecomunicaciones. Proyecto:
Centralized optical wavelenght monitoring and
control system (CWMCS) of multiple wdm transmiters
in an HTC optical network by using a single
neutrodyne receiver and a RF frequency detector,
8 de julio.
Carlos Antonio Santana Delgado, Maestría en
Ingeniería Aeronáutica con orientación en Dinámica
de Vuelo. Proyecto: Análisis aerodinámico de un ala
con álula espiroidal, 8 de julio.
Orlando Martínez Galván, Maestría en Ingeniería
Aeronáutica con orientación en Dinámica de Vuelo.
Proyecto: Integración de un procesador digital de
señales a una computadora de vuelo comercial, 8
de julio.
Luis Alberto Stanziola Meneses, Maestría en
Ciencias de la Ingeniería Automotriz. Tesis:
Optimización del desgaste de una herramienta
en una talladora de engranajes CNC mediante el
Método Taguchi, 8 de julio.
Octavio Vela González, Maestría en Ingeniería
en Administración Industrial y de Negocios con
orientación en Comercio Exterior. Proyecto:
Análisis de productividad para una comercialización
eficiente, 8 de julio.
Valery Janeth Garza Alejandre, Maestría en
Ciencias de la Ingeniería con orientación en Energía
Térmica y Renovable. Tesis: Análisis del ciclo de
vida de aislantes térmicos para la aplicación en
edificaciones, 8 de julio.

67

�Titulados a nivel Maestría en la FIME-UANL

Eber Armando Flores Olvera, Maestría en Ciencias
de la Ingeniería Automotriz. Tesis: Optimización
topológica y estandarización para soporte de
secador de aire en camiones clase 8, 11 de julio.
Romel Wilmar Pérez González, Maestría en
Ciencias en Ingeniería de Sistemas. Tesis: Asignación
de recursos alimenticios en ganadería bovina, 13 de
julio.
Sinuhé Uriel Costilla Aguilar, Maestría en
Ciencias de la Ingeniería Mecánica con Especialidad
en Materiales. Tesis: Síntesis y caracterización
La2Ni3O10 y Nd2Ni04+ por vía sol-gel y desempeño
electroquímico para aplicación en generación
eléctrica limpia y sustentable mediante celdas de
combustible de óxido-sólido, 14 de julio.
Luis Roberto Salazar Garza, Maestría en Ingeniería
con orientación en Mecánica. Proyecto: Análisis del
impacto en grietas sobre lámina rolada en frío, 14
de julio.
Pedro Antonio Liomón Díaz, Maestría en Ingeniería
Aeronáutica con orientación en Dinámica de
vuelo. Proyecto: Sistema de guía, navegación y
retroalimentación para un misil tierra-aire a través
de sistemas híbridos, 15 de julio.
Erick de Jesús Ordaz Rivas, Maestría en Ciencias
de la Ingeniería Eléctrica. Tesis: Estudio de
comportamientos emergentes en enjambres de robots
basados en mecanismos de influencia, 15 de julio.
Luis Alberto Maltos Ortega, Maestría en Ciencias
de la Ingeniería de Sistemas. Tesis: Optimal location
of car wreck adjuites, 18 de julio.
Carlos Eduardo Benavides Lee, Maestría en
Ingeniería de la Información con orientación en
Informática. Tesis: Desarrollo de procuramet app,
18 de julio.
Armando Esaú Leal Díaz, Maestría en Ciencias
de la Ingeniería Mecánica con Especialidad en
Materiales. Tesis: Simulación de la transferencia de
calor en tarjetas de circuito impreso fr-4 durante el
proceso de reflujo, 19 de julio.
Adalberto Olivo Jiménez, Maestría en
Administración Industrial y de Negocios con
orientación en Producción y Calidad. Proyecto:
Planeación y ejecución de infraestructuras en la
demanda del cliente en la industria automotriz, 20
de julio.

68

María Isabel Cardona Reyes, Maestría en
Ingeniería de la Información con orientación en
Informática. Proyecto: Códice-Registro de acceso,
22 de julio.
Johana Elizabeth Vega Rodríguez, Maestría en
Ciencias de la Ingeniería Mecánica con Especialidad
en Materiales. Tesis: Optimización de un horno
rotatorio corto de producción de plomo secundario
mediante un balance de materia y energía y
caracterización de sus escorias, 25 de julio.
Gracia Patricia Gámez García, Maestría en
Logística y Cadena de Suministro con orientación
en Dirección y Operaciones. Proyecto: Rediseño al
proceso de compras a los cambios de ingeniería en
la industria automotriz, 25 de julio.
Evelyn Fabiola Villeda Galván, Maestría en
Administración Industrial y de Negocios con
orientación en Producción y Calidad. Proyecto:
Juntos avanzamos, 25 de julio.
Ana Karen Antopia Barrón, Maestría en
Administración Industrial y de Negocios con
orientación en Producción y Calidad. Proyecto: El
impacto en la privacidad y seguridad de información
a través de la redes sociales facebook, twitter e
instagram desde la perspectiva de los usuarios, 28
de julio.
Octavio Perales Quiroz , Maestría en Administración
Industrial de Negocios con Orientación en Relaciones
Industriales. Proyecto: Simulador de plantillas
inteligentes para restaurantes, 29 de julio.
Karen Adeline Reyna Cavazos, Maestría en
Ciencias de la Ingeniería Mecánica con Especialidad
en Materiales. Tesis: Síntesis de ZnO por soligel
para la evaluación de su actividad fotocatalítica en
la eliminación de no del aire, 1 de agosto.
Guillermo Rodríguez Martínez, Maestría en
Logística y Cadena de Suministro, Proyecto: Análisis
de la viabilidad de exportación de la toronja en
conserva en presentación 8oz a Europa, 4 de
agosto.
Juan Gabino Ramírez Rodríguez, Maestría
en Ingeniería Aeronáutica. Proyecto: Análisis
aerodinámico de una aeronave no tripulada, 5 de
agosto.
Daniel Alejandro Loera Zermeño, Maestría
en Ciencias en Ingeniería de Sistemas. Tesis:

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año. XIX, No. 73

�Titulados a nivel Maestría en la FIME-UANL

Estimación y planificación de la recolección de
productos retornables a una empresa cervecera, 5
de agosto.
Adonai Zapata Gordon, Maestría en Ingeniería
Aeronáutica. Proyecto: Recubrimiento de zinc
electrolítico con medios ácidos en la industria
aeronáutica, 5 de agosto.
Javier Hernández Veloz, Maestría en Ciencias de
la Ingeniería Eléctrica. Tesis: Diseño de un elevador
diferencial tolerante a la presencia de componentes
frecuenciales no fundamentales, 5 de agosto.
Juan Manuel Ruiz de León, Maestría en
Administración Industrial y de Negocios. Proyecto:
Ahorro energético en planta Kemet, 10 de agosto.
Erick Rocha Juárez, Maestría en Logística y
cadena de suministro. Proyecto: Planeación del
abastecimiento desarrollando una estrategia de
selección de proveedores, 11 de agosto.
María del Carmen Ramírez López , Maestría en
Ingeniería Aeronáutica. Caracterización mecánica
y microestructural en aceros inoxidables unidos
mediante soldaduras por arco eléctrico con material
de aporte (GMAW) aplicados en aletas de misiles,
12 de agosto.
Catalina Jaramillo Isaza, Maestría en Ingeniería
Aeronáutica. Proyecto: Estudio de corrosión asistida
por esfuerzo en aleaciones y superlaciones para
aplicaciones aeronáuticas, 12 de agosto.
Pablo Gabriel Don Juan Pérez, Maestría en
Ingeniería. Proyecto: Implementación de una red
telefónica, 15 de agosto.
Omar Andrés Vicente Reyes, Maestría en Ingeniería.
Proyecto: Análisis de la máquina de inducción, 25
de agosto.
Luis Gerardo Corona Ramos, Maestría en
Ingeniería. Proyecto: GNS3 Server-Cisco Virtual
Lab, 29 de agosto.
Raudel Vela Haro, Maestría en Ciencias de la
Ingeniería Eléctrica. Tesis: Algoritmo de localización
de fallas basado en la estimación del voltaje de falla,
29 de agosto.

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

Javier Zaith Ayala López, Maestría en
Administración Industrial y de Negocios. Proyecto:
Proyecto de mejora Magnekon, 5 de septiembre.
Elizabeth Mendoza González, Maestría en Logística
y Cadena de Suministro. Proyecto: Reducción de
contaminantes mediante un modelo matemático de
transporte intermodal, 8 de septiembre.
Salvador Álvarez Caballero, Maestría en Ciencias
de la Ingeniería Eléctrica. Tesis: Identificación de
parámetros RLC del transformador de potencia, 9
de septiembre.
*José Luis Ortiz Palacios, Maestría en Ingeniería.
Reducción de defectos. Proyecto: Elevación carcasa
de estator, 9 de septiembre.*
Jessica Alejandra Acosta Gómez, Maestría en
Logística y Cadena de Suministro. Proyecto: Modelo
de apoyo en la toma de decisiones del sistema de
distribución de una empresa comercializadora, 12
de septiembre.
Blanca Idalia Pérez Pérez, Maestría en Logística
y Cadena de Suministro. Proyecto: Determinación
de políticas de inventario aplicando metodologías
basadas en lógica difusa, 19 de septiembre.
Irving Alonso Gallardo Araujo, Maestría en
Ciencias de la Ingeniería Mecánica con especialidad
en Materiales. Tesis: Efecto de incorporación de
porcelana de desecho sobre las propiedades de un
concreto refractario, 23 de septiembre.
Ana Margarita Macías Trillo, Maestría en
Ingeniería. Proyecto: Calidad de la energía, 29 de
septiembre.
José Juan Escobedo Muñoz, Maestría en Ingeniería.
Metodología para el análisis operativo de motores
CA y CD, 29 de septiembre.
Juan Manuel Pérez Guillén, Maestría en Ingeniería.
Proyecto: Proyecto de calidad de energía, 29 de
septiembre.
Kathia Gabriela Flores Rodríguez, Maestría en
Ciencias de la Ingeniería Eléctrica. Tesis: Estudio de
consumo de la energía metabólica en locomoción,
30 de septiembre.

69

�Acuse de recibo

Bionatura

Ingeniería

La revista Bionatura publica artículos sobre
biotecnología, inmunología, bioquímica y
otras disciplinas afines. Está dirigida a lectores
especialistas en las áreas ya mencionadas para
la generación de nuevos conocimientos.
La publicación de la revista tienen un
impacto a escala mundial debido a los temas que
se abordan como el artículo: ‘‘Nimotuzumab
en el tratamiento de pacientes con glioma
maligno’’ en el que se menciona una alternativa
de tratamiento multimodal recomendado
en pacientes con gliomas malignos de alto
grado para evitar el crecimiento del tumor
cancerígeno. Se recomienda combinar el
tratamiento con la radioterapia para su
eficacia.
El artículo se encuentra en la siguiente
página: http://revistabionatura.com/

La revista Ingeniería es una publicación
editada por la Facultad de Ingeniería de la
Universidad Autónoma de Yucatán. Los
trabajos que se publican son de carácter
científico y tecnológico, como el artículo:
‘‘Evaluación del poder biosorbente de cáscara
de naranja para la eliminación de metales
pesados, Pb (II) y Zn (II)’’ dicho trabajo está
elaborado con el fin de promocionar el cuidado
del medio ambiente al reciclar las cáscaras de
naranja, debido a que el residuo de los metales
pesados son los que afectan en gran medida a
la condición ambiental. El objetivo principal
de la revista es constituir un medio de difusión
de la investigación científica y tecnológica. La
publicación se realiza en los meses de abril,
agosto y diciembre.
La revista puede ser consultada en la
siguiente liga: www.revista.ingenieria.uady.
mx/

70

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año. XIX, No. 73

�Colaboradores

Alfaro Cázares, Neydi Gabriela
Es profesora de tiempo completo de la Facultad
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la
Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL)
desde 2008, cuenta con la licenciatura en Derecho
y Ciencias Sociales por la Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales y Colegio de Criminología de
la UANL, (2003) y Maestría en Administración
Industrial y de Negocios con especialidad en
Relaciones Internacionales por la FIME, UANL
(2006). Ha desempeñado diversos cargos en la
FIME: Secretaria Administrativa de la Subdirección
Académica, Subdirectora de Inscripciones y
Credencialización, Departamento Escolar y de
Archivo, UANL, Subcoordinadora General de
Servicios Escolares, Coordinadora General de
Operación Académica y Coordinadora Editorial de la
Revista Ingenierías. Es líder del Cuerpo Académico
en consolidación “Diseño de modelos de formación
integral del ingeniero ante la internacionalización”,
y reconocimiento PRODEP. Es miembro de la
Sociedad Española de Pedagogía.
Ávila Godoy, Ramiro
Profesor investigador del Departamento de
Matemáticas de la Universidad de Sonora (UniSon).
Es Licenciado en Matemáticas por la UniSon.
Maestro en Ciencias con Especialidad en Matemática
Educativa por el Centro de Investigación y Estudios
Avanzados del Instituto Politécnico Nacional y
Doctor en Ciencias en Matemática Educativa por
la Universidad Autónoma del Estado de Morelos.
Ha impartido cursos de: matemáticas, metodología
de la enseñanza de las matemáticas, didáctica de
las matemáticas y otras disciplinas a profesores de

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

diversos niveles de educación, desde preescolar
hasta posgrado, tanto en instituciones nacionales
como de otros países. Cuenta con una amplia
trayectoria como investigador y ha sido galardonado
por diversas instituciones.
Bencomo Trejo, Daniel Gerardo
Egresado de la Universidad Autónoma de
Chihuahua, posgrado de la facultad de Ciencias
Químicas. Docente de tiempo completo del
Instituto Tecnológico Superior de Nuevo Casas
Grandes. Coordinador del área de investigación
de 2013 a 2014. Forma Parte del comité científico
evaluador del congreso internacional de docencia e
investigación en química de 2012 a la fecha. Perfil
deseable PRODEP. Miembro de cuerpo académico
en formación “Sistemas de producción”.
De la O Serna, José Antonio
Doctor en Telecomunicaciones por la Escuela
TELECOM ParisTech, Francia (1982). Entre 1982 y
1986 trabajó en el ITESM. De 1988 a 1993 trabajó en
el Politécnico de Yaoundé, Camerún. Actualmente
es Profesor Investigador de la UANL. Es miembro
del SNI.
De las Fuentes Lara, Maximiliano
Profesor investigador de la Facultad de Ingeniería de
la Universidad Autónoma de Baja California (U. A. B.
C.). Es Ingeniero Civil por la U. A. B. C., Maestro en
Ciencias con Especialidad en Matemática Educativa
por la Universidad de Sonora y Doctor en Ciencias
por la U. A. B. C. El desarrollo de su trabajo es en el
desempeño docente, la publicación y titularidad de
proyectos de investigación en Matemática Educativa.
Cuenta con el perfil PRODEP de la SEP.

71

�Colaboradores

Flores Gasca, Santiago
Ingeniero Electromecánico, Maestro en Ingeniería
de Elementos de Máquinas, con 19 años de
Docente en el departamento de Ciencias de la
Ingeniería y Tecnología en el Instituto Tecnológico
Superior de Nuevo Casas Grandes. Cuenta con una
maestría en Ciencias de la Ingeniería Industrial y 2
Certificaciones en Solidworks: Certified SolidWorks
Associate, y Certified SolidWorks Professional. La
actividad docente la desarrolla en las materias de
Diseño e Ingeniería Asistidos por Computadora,
Diseño Mecánico, Manufactura Avanzada. Procesos
de Manufactura y de Fabricación, Metrología
Mecánica. En Investigación se enfoca en el Diseño
y el análisis estructural de esfuerzos.
Gutiérrez Gutiérrez, Luis Alejandro
Ingeniero Electromecánico, empleado en el Comité
Técnico de Aguas Subterráneas del Acuífero Casas
Grandes. Con 5 años en el área de técnico de campo,
ejecutando trabajos de estudios electromecánicos
para conocer la eficiencia en los equipos de pozos
profundos, videos de inspección para detectar
averías en pozos, trámites administrativos a
usuarios ante la Comisión Nacional del Agua,
actualización de estudios realizados en el acuífero
Casas Grandes, en los niveles piezómetros, eficiencias
electromecánicas, incrementos en el área cultivada
y nuevos aprovechamientos, asesorías para el buen
manejo del recurso hidráulico para los productores
de la región.
Martínez Gradilla, Gabriel
Estudiante del programa de Doctorado en Ciencias
del Instituto de Ingeniería de la Universidad
Autónoma de Baja California. Es Ingeniero Industrial
por el Instituto Tecnológico de Sonora y Maestro en
Ingeniería por la Universidad Nacional Autónoma
de México. Su trabajo está dirigido al desempeño
docente e investigación en Ciencias Básicas y
Ciencias Aplicadas a la Ingeniería.
Morones Ibarra, José Rubén
Licenciado en Ciencias Físico Matemáticas por
la UANL. Doctorado en Física en el área de
Física Nuclear Teórica en la University of South
Carolina, USA. Actualmente es catedrático de la
FCFM-UANL.

72

Sevilla García, Juan José
Profesor investigador del Instituto de Ingeniería de
la Universidad Autónoma de Baja California (U. A.
B. C.). Es Licenciado en Química por la U. A. B.
C., Maestro en Ciencias por el Instituto Tecnológico
de Tijuana y Doctor en Ciencias por la Universidad
Iberoamericana. El enfoque de su trabajo es
en Educación Superior: profesión académica,
administración y gestión institucional. Es miembro
del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1 y
cuenta con perfil PRODEP de la SEP.
Rivera Castellón, Ruth Elba
Profesora investigadora de la Facultad de Ingeniería
de la Universidad Autónoma de Baja California (U.
A. B. C.). Es Ingeniera Mecánica Electricista por la
U. A. B. C., Maestra en Ciencias con Especialidad
en Matemática Educativa por la Universidad de
Sonora y Doctora en Ciencias por la U. A. B. C.
El desarrollo de su trabajo es en el desempeño
docente, la publicación y titularidad de proyectos
de investigación de Matemática Educativa. Cuenta
con el perfil PRODEP de la SEP.
Sáenz Rodríguez, Margarita Sayuri
Ingeniero Electromecánico, Maestra en Ingeniería
en Manufactura orientada a Automatización.
Con 16 años como docente del departamento de
Ciencias de la Ingeniería y la Tecnología en el
Instituto Tecnológico Superior de Nuevo Casas
Grandes. Su trabajo docente se desarrolla en el
área de las propiedades de los fluidos, la hidráulica
de distribución y de potencia. Los trabajos de
investigación están enfocados en el uso adecuado de
recurso hidráulico y el ahorro de energía, aplicado
en el aprovechamiento de aguas subterráneas en la
región noroeste del estado de Chihuahua (Mpio.
De Buenaventura, Flores Magón, Casas Grandes y
Nuevo Casas Grandes).
Soto Tapia, Jesus Orlando
Ingeniero Electromecánico, empleado en el Comité
Técnico de Aguas Subterráneas del Acuífero Casas
Grandes. Con 5 años en el área de técnico de campo,
ejecutando trabajos de estudios electromecánicos
para conocer la eficiencia en los equipos de pozos
profundos, videos de inspección para detectar
averías en pozos, trámites administrativos a
usuarios ante la Comisión Nacional del Agua,

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año. XIX, No. 73

�Colaboradores

actualización de estudios realizados en el acuífero
Casas Grandes, en los niveles piezómetros, eficiencias
electromecánicas, incrementos en el área cultivada

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

y nuevos aprovechamientos, asesorías para el buen
manejo del recurso hidráulico para los productores
de la región.

73

�Información para colaboradores

Se invita a profesionistas, profesores e investigadores
a colaborar en la revista Ingenierías con: artículos de
divulgación científica y tecnológica, artículos sobre los
aspectos humanísticos del quehacer ingenieril y reportes
de investigación.
El envío de artículos a la revista Ingenierías para su
publicación implica el ceder los derechos de autor a la
UANL.
Es requisito que las colaboraciones sean producto del
trabajo directo de los autores estableciendo claramente su
contribución; y que estén escritas en un lenguaje claro,
didáctico y accesible. Las contribuciones no deberán
estar redactadas en primera persona.
Todos los artículos recibidos estarán sujetos a arbitraje
de tipo doble anónimo siendo el veredicto inapelable.
Los criterios aplicables a la selección de textos serán:
originalidad, rigor cientíﬁco, precisión de la información, el
interés general del tema expuesto y la claridad del lenguaje.
Los artículos aprobados serán sujetos a revisión de estilo.
CRITERIOS EDITORIALES
Los autores de artículos de revisión o divulgación
deberán contar con una producción directa reconocida en la
temática de interés de la revista. Estos trabajos deben ofrecer
una panorámica del campo temático, separar las dimensiones
del tema, mantener la línea de tiempo y presentar una
conclusión que derive del material presentado.
No se aceptan reportes que muestren solamente
mediciones. Los artículos deben presentar los resultados de
las mediciones acompañados de su análisis detallado, un
desarrollo metodológico original, una manipulación nueva
de la materia o ser de gran impacto y novedad social.
Sólo se aceptan modelos matemáticos que sean
validados científicamente dentro del propio trabajo. No
se aceptarán trabajos basados en encuestas de opinión
o entrevistas, a menos que aunadas a ellas se realicen
mediciones y se efectúe un análisis de correlación
para su validación. No se aceptan protocolos de

74

investigación, proyectos, propuestas o trabajos de
carácter especulativo.
Los artículos a publicarse en partes, deben enviarse
al mismo tiempo, pues se arbitrarán juntos.
LINEAMIENTOS EDITORIALES
Es requisito enviar para su consideración editorial:
artículo, material gráfico, fichas biográficas de cada autor
con un máximo de 100 palabras, en formato electrónico
.doc en Word, en CD o por e-mail a la dirección:
revistaingenierias@uanl.mx
El título del artículo no debe exceder de 80 carácteres.
El número máximo de autores por artículo es cinco. La
extensión de los artículos no deberá exceder de 15 páginas
tamaño carta (incluyendo gráficas y fotos) en tipografía
Times New Roman de 11 puntos a espacio sencillo.
Los artículos deben incluir un resumen tanto en
español como en inglés, de no más de 100 palabras, así
como un máximo de 5 palabras clave tanto en español
como en inglés. Las referencias deberán ir numeradas en
el orden citado en el texto.
Las fichas bibliográficas incluirán, en orden, los
siguientes datos: Autores o editores, título del artículo,
nombre del libro o de la revista, lugar, empresa editorial,
año de publicación, volumen y número de páginas.
Debe incluirse al menos una imagen o gráfica por
página, con resolución de al menos: 300 dpi y 15 cm
en su lado más pequeño. Las imágenes además de estar
incluidas en el artículo, deben enviarse en archivos
individuales en formato .tif, .eps o .jpg
CONTACTO
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
de la Universidad Autónoma de Nuevo León,
Edificio 7, 1er. piso, ala norte.
Tel.: 8329-4000 Ext. 5854
Fax: 8332-0904
E-mail: revistaingenierias@uanl.mx

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año. XIX, No. 73

�Código de ética

Autores
Los autores deben presentar una narración concisa y
exacta del trabajo desarrollado, así como una discusión
objetiva de su significado intelectual y científico.
Los autores deben abstenerse de ofrecer los mismos
manuscritos que se encuentren en consideración por otras
publicaciones.
Los autores deben incluir en su manuscrito detalles
suficientes y referencias a fuentes de información
públicas para hacer posible la reproducción del trabajo
por terceros.
Los autores deben abstenerse de presentar críticas
personales en sus trabajos.
Los autores deben citar aquellas publicaciones que son
antecedentes esenciales para comprender el trabajo.
Los autores deben abstenerse de incluir información
que hayan obtenido mediante comunicación privada que
no se localice en publicaciones.
Los autores deben abstenerse de incluir información
que hayan obtenido de manera confidencial sin el permiso
explícito correspondiente.
Los autores deben abstenerse de incluir información
obtenida en el proceso de servicios confidenciales, tales
como documentación para concursos o solicitudes de
becas.
Los autores deben abstenerse de citar publicaciones
que no se relacionen o que sólo se relacionen remotamente
con la materia.

Los autores deben reconocer mediante una nota de
agradecimiento el apoyo de las instituciones y organismos
que hayan contribuido significativamente al desarrollo del
trabajo, así como a colaboradores que hayan contribuido
de manera importante, pero sin que hayan llegado a
cumplir con el criterio de coautoría, si los hubiera.
Los autores deben reconocer mediante una nota de
agradecimiento el apoyo a colaboradores fallecidos
que hayan contribuido de manera importante, pero sin
que lleguen a cumplir con el criterio de coautoría, si los
hubiera, señalando la fecha de su muerte.
Los autores deben abstenerse de utilizar nombres
ficticios o seudónimos.
Los autores deben responsabilizarse del material que
presentan en su manuscrito.

Revisores
Los revisores deben declinar cualquier invitación para
evaluar un manuscrito si no se consideran calificados,
carecen de tiempo para juzgar o se les presenta algún
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para revisión como un documento confidencial.
Los revisores deben abstenerse de expresar críticas
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a terceros que no cumplan con el criterio de coautoría, el
cual consiste en la contribución significativa al desarrollo
y preparación del trabajo.

Los revisores deben explicar y apoyar sus juicios de
manera suficiente para que el editor, los miembros de
cuerpo editorial y los autores comprendan el fundamento
de las observaciones.

Los autores deben incluir a los coautores fallecidos
que cumplan con el criterio de coautoría, asentando la
fecha de su muerte.

Los revisores deben abstenerse de utilizar o difundir
información, argumentos o interpretaciones no publicadas
contenidas en un manuscrito bajo consideración,

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año XIX, No. 73

75

�Código de ética

excepto con el consentimiento expreso de los autores
posteriormente al proceso de evaluación.
Los revisores deben considerar en su revisión posibles
errores o fallas de los autores al citar el trabajo relevante
de otros.
Los revisores deben informar al editor si encontraran
alguna semejanza substancial entre el manuscrito y
cualquier otro trabajo.
Los revisores no deberán intentar contactar a los
autores, si hubieran inferido su identidad, previamente a
haber emitido su fallo.

Editor
El editor debe dar consideración justa e imparcial
a todos los manuscritos ofrecidos para su publicación,
juzgando cada uno de sus méritos científicos o tecnológicos,
sin prejuicios de raza, género, religión, creencia, origen
étnico, ciudadanía, filosofía o política del autor.
El editor debe considerar un manuscrito enviado para
revisión como un documento confidencial.
El editor debe abstenerse de expresar crítica
personal.
El editor debe explicar y apoyar su juicio final
para que los autores comprendan el fundamento de las
observaciones.
El editor debe abstenerse de utilizar la información
no publicada, argumentos o interpretaciones desplegados
en un manuscrito sometido, excepto cuando cuente con
el permiso del autor.
El editor deben abstenerse de desplegar información
sobre un manuscrito en proceso de revisión o publicación a
ninguna persona fuera de aquellos a los que se les solicite
consejo profesional.
El editor debe respetar la independencia intelectual
de los autores.
El editor debe procesar los manuscritos con
diligencia.
El editor debe ejercer su responsabilidad y la autoridad
para aceptar o rechazar un artículo enviado para su
publicación.

76

El editor debe delegar en los miembros del consejo
editorial o comité técnico la autoridad para aceptar o
rechazar un artículo enviado para su publicación en casos
en que se presente conflicto de interés con el editor.
El editor debe delegar la responsabilidad y autoridad
editorial a alguno de los miembros de los consejos
editoriales cuando él sea autor o coautor de un manuscrito
que se somete a consideración de la revista.

Cuerpo Editorial (Consejos Editoriales y
Comité Técnico)
Los miembros del cuerpo editorial deberán estar
dispuestos a otorgar consejo al editor en las situaciones
requeridas.
Los miembros del cuerpo editorial deben declinar
cualquier invitación para brindar consejo si se les
presenta algún conflicto de intereses, tal como encontrarse
vinculados estrechamente a los autores o al trabajo a
evaluar.
Los miembros del cuerpo editorial deben manifestar al
editor cualquier conflicto de intereses que detecten.
Los miembros del cuerpo editorial deben considerar
un manuscrito enviado para revisión como un documento
confidencial.
Los miembros del cuerpo editorial deben abstenerse
de expresar críticas personales.
Los miembros del cuerpo editorial deben explicar y
apoyar sus juicios de manera suficiente para que el editor,
los miembros de cuerpo editorial y los autores comprendan
el fundamento de las observaciones.
Los miembros del cuerpo editorial deben abstenerse
de utilizar la información no publicada, argumentos o
interpretaciones desplegados en un manuscrito sometido,
excepto cuando se cuente con el permiso del autor.
Los miembros del cuerpo editorial deben abstenerse
de desplegar información sobre un manuscrito en proceso
de revisión o publicación a cualquier persona fuera de
aquellos que se les solicite consejo profesional.
Los miembros del cuerpo editorial deberán respetar
la independencia intelectual de los autores.

Ingenierías, Octubre-Diciembre 2016, Año. XIX, No. 73

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                <text>Revista de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL. Publicada a principios de la década de los noventa, editada por Rafael Covarrubias Ortiz. Contiene información sobre las actividades académicas, estudiantiles y administrativas de la Facultad, así como investigación y difusión de la ingeniería.</text>
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              <text>Revista de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL. Publicada a principios de la década de los noventa, editada por Rafael Covarrubias Ortiz. Contiene información sobre las actividades académicas, estudiantiles y administrativas de la Facultad, así como investigación y difusión de la ingeniería.</text>
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              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
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