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                  <text>~ño

~o. Núm. 2, No\J,ernbre, 2020 - ~br\\, 202~.

REVISTA DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

IMMOCVNCTI
FORTITER AGAMVS

Ensayos
- La proyección de Trabajo Social a través
de la vinculación
- La pandemia de la covid-19 y sus impactos.
Una mirada con enfoque multidisciplinar.
- La cara del cpvid 19

Artículos de investigación
- Actitudes sobre sexualidad en adolescentes
pertenecientes a comunidades indígenas
y mestizas en situación de vulnerabilidad
de escuelas secundarias en la zona
metropolitana de Monterrey.

..
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- La vida del adulto mayor, su situación,
sus riesgos y condiciones de vida.

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- Desarrollo social y económico en las colonias
del municipio de Nava colindantes con el
municipio de Piedras Negras.

--··

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--

- Las PYMES en el sector industrial
de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila,
México. Descripción de algunos rasgos
generales y de la participación de la mujer
profesionista emprendedora.

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- Estudio sobre los efectos positivos
y negativos del uso de la tecnología desde
la percepción de jóvenes y adultos mayores.

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�CONTENIDO

■

■■■

Autoridades universitarias

3

Directorio de la revista

4

Comité cienơfico

5

Consejo editorial

6

Datos de idenƟficación y legales

7

Ensayos

8

La pandemia de la covid-19 y sus impactos.
Una mirada con enfoque mulƟdisciplinar.
María Eugenia Perea Velázquez,
Mariana Ornelas Perea
MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González
Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

9

La otra cara del covid 19
Laura González García
Ana Victoria Delgado OrƟz

41

Arơculos de InvesƟgación

52

AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes
pertenecientes a comunidades indígenas
y mesƟzas en situación de vulnerabilidad
de escuelas secundarias en la zona
metropolitana de Monterrey
Josefina Rodríguez Cerda
María Angélica Rocha Valero

53

1

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�CONTENIDO

■

■■■

La vida del adulto mayor, su situacion,
sus riesgos y condiciones de vida
Diana Marina López Rodríguez
Araceli Maldonado Mancha
Jessica Velásquez Castellanos

67

Desarrollo social y económico
en las colonias del municipio de Nava
colindantes con el municipio
de Piedras Negras
Martha Genoveva Garza Arredondo
Hilda Patricia Beltrán Hernández
Genovevo González de la Rosa

93

Las PYMES en el sector industrial
de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila,
México. Descripción de algunos rasgos
generales y de la parƟcipación de la mujer
profesionista emprendedora
Genovevo González de la Rosa
Diana Marina López Rodríguez
Araceli Maldonado Mancha

119

Estudio sobre los efectos posiƟvos
137
y negaƟvos del uso de la tecnología desde
la percepción de jóvenes y adultos mayores
Liliana Mercedes Aguilar Alemán
Élida María Cerda Pequeño
Yuri Marisol Lara Hernández
Criterios editoriales

153

2

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�AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

■

■■■

Universidad Autónoma de Nuevo León

Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Rector

Dr. Santos Guzmán López
Secretario General

Mtra. Emilia Edith Vásquez Farías
Secretaria Académica

Dr. Celso José Garza Acuña
Secretario de Extensión y Cultura

Lic. Antonio Ramos Revillas
Director de Editorial Universitaria

Mtra. Laura González García
Directora de la Facultad de Trabajo Social
y Desarrollo Humano

3

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�DIRECTORIO DE LA REVISTA

■

■■■

Dr. José Ricardo González Alcalá
Editor responsable

Mtra. María Angélica Rocha Valero
Editora asociada

Mtra. Lidia del Carmen Ávila Zárate
y Dr. Héctor Mendoza Cárdenas
Impresión, distribución y difusión electrónica

Lic. Hugo Valdez
Corrección de esƟlo

Lic. Claudio M. Tamez Garza
Diseño

4

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�COMITÉ CIENTÍFICO

■

■■■

Comité cienơfico
Dra. Aurea Carneiro (Brasil)
Dr. Enrique Pastor Seller (España)
Dra. María Antonieta Urquieta A. (Chile)
Dra. Marlene Guadalupe Cámara Góngora (México)
Dr. Osvaldo Agusơn Marcón (ArgenƟna)

5

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�CONSEJO EDITORIAL

■

■■■

Comité editorial
Dr. José Baltazar García Horta
Dr. José Ricardo González Alcalá
Mtra. María Eugenia Lobo Hinojosa
Dra. Elizabeth Mendoza Cárdenas
Dr. Héctor Mendoza Cárdenas
Mtra. Hortencia Margarita Sánchez Guerrero
Mtra. Josefina Rodríguez Cerda
Mtra María Angélica Rocha Valero
Mtra. Laura González García
Mtra. Sonia Guadalupe Rivera CasƟllo
Mtra. Lydia del Carmen Ávila Zárate

6

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DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Y LEGALES

Editor Responsable: Dr. José Ricardo González Alcalá

Realidades Revista de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo
Humano Universidad Autónoma de Nuevo León, Año10, Nº 2,
noviembre 2020 - abril 2021. Es una publicación semestral, editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de
la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Domicilio de
la publicación: Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano,
Avenida Universidad s/n, Ciudad Universitaria, San Nicolás de los
Garza, Nuevo León, México, C.P. 66451. Teléfonos y Fax: + 52 81
83521309. + 52 81 83529511. + 52 81 83769177. Editor Responsable: Dr. José Ricardo González Alcalá. Reserva de derechos al uso
exclusivo No. 04 – 2015 – 102317380400 – 203, otorgado por el
Ins�tuto Nacional del Derecho de Autor. ISSN: En trámite.
Licitud de Titulo y Contenido No. 15436 otorgado por la Comisión
Caliﬁcadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría
de Gobernación. Registro de marca ante el Insti tuto Mexicano de
la Propiedad Industrial: 1304916. Impresa por: Serna Impresos,
S.A de C.V. Vallarta 345 Sur, Colonia Centro, C.P. 64000, Monterrey,
Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 30 de
noviembre 2020, Tiraje: 300 ejemplares. Distribuido por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano, Avenida Universidad s/n, Ciudad
Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P.
66451.
Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reﬂejan la postura del editor de la publicación.
Prohibida su reproducción total o parcial de los contenidos e imágenes de la publicación sin previa autorización del Editor.
Impreso en México
Todos los derechos reservados
© Copyright 2011
revista.realidades@uanl.mx

· UANL
UNNERSIDADAUlÓNOMA OE :t,IUEVO LEÓt'll9

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�Covid 19

Pandemia

Ensayos

María Eugenia Perea Velázquez / Mariana Ornelas Perea / MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

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La pandemia de la covid-19 y sus impactos

La pandemia de la COVID-19 y sus impactos
Una mirada con enfoque mulƟdisciplinar
The COVID-19 pandemic and its impacts
A mul disciplinary look
María Eugenia Perea Velázquez,
Mariana Ornelas Perea
MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González
Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

Resumen

E

l presente documento es parte de un trabajo de inves gación sobre la COVID-19 y las
estrategias que desarrollan las familias en situación de precariedad
económica para la sobrevivencia.
Este trabajo en par cular, ene
como finalidad dar cuenta del análisis de los impactos de la pandemia
de la COVID-19 desde la mirada del
trabajo social en complemento con
la medicina, con la intención de
trabajar de manera mul disciplinaria, para abonar elementos de reflexión sobre la situación actual, la
importancia de la solidaridad y su
relación con el trabajo social y qué
alterna vas se vislumbran en el
corto plazo para trabajar con la población vulnerada que se ha visto

severamente afectada en lo económico, social, cultural y en lo familiar, como parte de los efectos que
ha traído consigo la ya mencionada
pandemia y que ha modificado por
completo nuestras vidas.

Palabras clave:
Pndemia, Covid 19, Economía, Trabajo Social

Abstract
This document is part of a research work on COVID-19 and the
strategies developed by families
of Aguascalientes in a situa on
of economic precariousness. This
work aims to diagnose the impact

Año 10, Núm. 2, noviembre 2020 - abril 2021 ISSN: 2007-3100

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María Eugenia Perea Velázquez / Mariana Ornelas Perea / MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

of the pandemic on families and
the strategies they have implemented from the perspec ve of
social work in addi on to medicine,
with the inten on of working in a
mul disciplinary way, to pay elements for reflec on on the current
situa on and what alterna ves we
envision in the short term to work
whit the vulnerable popula on
that has been severely aﬀected

economically, socially, culturally
and in the family, as part of the effects that the aforemen oned pandemic has brought whit it and that
has completely modified our lives.

Keywors:
Pandemic, Covid 19, Economy, Social Work

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La pandemia de la covid-19 y sus impactos

La pandemia de la COVID-19 y sus impactos
Una mirada con enfoque mulƟdisciplinar
The COVID-19 pandemic and its impacts
A mul disciplinary look
María Eugenia Perea Velázquez1
Mariana Ornelas Perea2
MaríaTeresa OrƟz Rodríguez3
Ana Helene Sandoval González4
Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez5

E

l impacto de la COVID-19 en
lo económico
La pandemia del Covid-19 ha
venido a trastocar todos los ámbitos de las dis ntas sociedades en
el mundo, desde el nivel macrosocial hasta el microsocial. En el nivel
macrosocial, el impacto económico, no ene precedentes, quizá el
más cercano por su dimensión e
históricamente hablando, fue la
crisis de 1929 conocida como “La
gran depresión” en el siglo pasado,
misma que sucedió par cularmente en el mundo occidental, siendo
“el 24 de octubre de 1929 el denominado jueves negro, se produjo

una quiebra del mercado de valores de Nueva York, que provocó un
prolongado periodo de deflación”
(López, 2009; 2). Ya en el siglo XXI,
la primera crisis del 2008 es considerada como una de las de mayor
envergadura, ésta úl ma, ya en la
era del mundo globalizado, pero
teniendo su origen en los Estados
Unidos.
Respecto a Estados Unidos, es
de mencionarse cómo el país que
se ha ostentado como el más “poderoso económica, militar y polí camente” en el mundo, está en una
crisis profunda, paradójicamente,
el poderío militar es quizá el que

1. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.
2. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.
3. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.
4. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.
5. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.

Año 10, Núm. 2, noviembre 2020 - abril 2021 ISSN: 2007-3100

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María Eugenia Perea Velázquez / Mariana Ornelas Perea / MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

lo ha socavado económicamente,
lo anteriormente señalado, se confirma en una llamada telefónica
que mantuvieron el expresidente Jimmy Carter y Donald Trump,
y de la que se hizo una reseña en
el diario “Newsweek” en abril del
2019, en donde el segundo manifestaba su preocupación por que
China estaba creciendo mucho en
términos económicos con respecto a los Estados Unidos, cuando se
esperaba que esto sucediera en el
año 2030. Carter posteriormente,
en la iglesia a la que acostumbra
asis r, compar ó con los feligreses esta plá ca que mantuvo con
Trump, diciéndoles lo siguiente:
“Desde 1979, ¿saben cuántas veces
China ha estado en guerra con
alguien? Preguntó Carter. Ninguno.
Y nosotros nos hemos mantenido
en guerra. Estados Unidos,
señaló, solo ha disfrutado de 16
años de paz en sus 242 años de
historia, lo que convierte al país
en «la nación más belicosa en la
historia del mundo». Esto se debe,
dijo, a la tendencia de Estados
Unidos a obligar a otras naciones
a «adoptar nuestros principios
estadounidenses” dijo Carter
(Newsweek; 2019). Un razonamiento sensato por parte de un exmandatario estadounidense -que
por cierto raya los 92 años- que da

cuenta de las razones del porqué
de la crisis en el país ya mencionado, entre otros factores no menos importantes, los cuales no son
considerados, debido a que no es
el tema en el que se centra este escrito.
Evidentemente el avance tecnológico y económico creciente que
ha mostrado China en los úl mos
años, está dejando atrás al Imperio “Yanqui” y actualmente, a pesar de que ahí fue en donde tuvo
su origen el inicio de la COVID-19,
cons tuye un país potencialmente
fuerte, con capacidad de enfrentar
los embates crí cos que para la
economía trae consigo la pandemia, no solo en lo económico y tecnológico se refiere, sino también
por el manejo epidemiológico de la
pandemia, que por lo que respecta a la construcción de hospitales,
atención y control de los contagios,
se ha visto eficiente, aunque no
necesariamente es un ejemplo, por
los métodos coerci vos hacia la sociedad, de dudoso respeto y violación a los derechos humanos (Voz
de la Diáspora: 2.04.2020).
Paradójicamente los Estados
Unidos, con un Sistema de Salud
priva zado, sin infraestructura sanitaria y por lo tanto, sin capacidad
hospitalaria para dar cabida a la
demanda de atención a enfermos

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La pandemia de la covid-19 y sus impactos

de COVID-19, y la ausencia de una
polí ca de salud estatal con estrategias claramente definidas (BalogWay y Mc. Comas; 2020), además
de la falta de información por parte
de Donald Trump, su presidente,
que inicialmente minimizó el alcance del coronavirus y no se abocó
a las soluciones, fueron aspectos
que llevaron al país que gobierna,
a encabezar en el mundo la lista
de países con mayor mortalidad
por efecto del SARS-CoV2, virus
que produce la enfermedad de la
COVID-19, de tal manera que el
número de muertes registradas al
día 21 de sep embre, asciende a
199,517 muertes, según datos de
la Jhons Hopkins University (Mapa
Coronavirus EUA: 2020).
Respecto a las repercusiones
macroeconómicas de esta pandemia en el mundo, destaca el papel
que juega la interdependencia económica de los países como parte
de la globalización, par cularmente de la dependencia de las economías débiles que han tenido un papel importante en esta crisis, pues
es en donde se expresan con mayor
crudeza los impactos económicos
de la pandemia y su agudización;
siendo desde luego candidatos
seguros a solicitar financiamiento
externo, alimentando con ello el
círculo vicioso ya conocido entre el

incremento de su deuda y el pago
oneroso de la misma por muchas
generaciones durante un prolongado periodo de años y con ello la
pervivencia del capital financiero
base del capitalismo neoliberal,
que hoy por hoy, pese a los avatares que ha impuesto la actual crisis,
se man ene.
En este panorama, el grupo poblacional más afectado serán las
mujeres, pues la feminización de la
pobreza se verá incrementada de
acuerdo con los úl mos datos emidos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), que prevé un
aumento en la pobreza del 9.1% de
las mujeres, contrario a la es mación de una disminución del 2.7%
entre 2019 y 2021 (ONU: 2020),
par cularmente a las mujeres en
edad reproduc va, que al carecer
de una educación sexual y reproduc va, ellas y sus parejas incrementarán la población y en consecuencia el número de pobres. Los
datos reunidos en el informe denominado “Del conocimiento a la
acción: la igualdad de género tras
la COVID-19” en donde se muestra que para el año 2021 habrá 96
millones de personas en extrema
pobreza, de las cuales 47 millones, serán mujeres y niñas, denota
desde luego, no solo las condiciones de inequidad que las mujeres

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María Eugenia Perea Velázquez / Mariana Ornelas Perea / MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

viven respecto a los hombres, sino
que éstas se agudizarán, pues son
en ellas en quiénes no solo recaen
las tareas domés cas y el cuidado
de los hijos, sino también el buscar
recursos para alimentar a su prole.
En el po de familias monoparentales, se habla de feminización
de la pobreza, porque son las mujeres las que asumen la jefatura del
hogar, ya sea por abandono o separación de la pareja, viéndose en
la necesidad de buscar empleo, la
mayoría con precariedad laboral y
salarial, pues por las mismas condiciones vulneradas en las que se encuentran en donde no han tenido
acceso a la educación y a la salud
para conocer sus derechos reproduc vos y métodos de an concepción, aunado a factores de carácter
cultural, las sitúa en una condición
proclive a la agudización de la pobreza en la que ya de por sí viven,
empleándose en lo que hay, que es
generalmente como trabajadoras
de limpieza de oficinas, trabajadoras domés cas o autoemplearse,
dependiendo de los recursos o redes sociales con las que cuenten.
Paradójicamente el crecimiento
de la acumulación de la riqueza, de
los ricos de Wall Street, aumentaron su riqueza en un 40% más durante la pandemia, que de acuerdo
con una inves gación del Ins tute

for Policy Studies (IPS), citado por la
revista Forbes, informa lo siguiente
“…personas como los fundadores
de Amazon, Microso y Facebook
−Jeﬀ Bezos, Bill Gates y Mark Zuckerberg, respec vamente−, han
alcanzado por primera vez en la
historia una riqueza combinada
de 13 cifras, es decir, más de un
billón de dólares de patrimonio y
40% más, que cuando comenzó la
pandemia global del coronavirus”
(Forbes; 18.08.2020). Este es un
claro ejemplo de cómo han crecido las fortunas de estos personajes propietarios de empresas muy
conocidas y de las que seguimos
enriqueciendo con el uso de sus
servicios en redes sociales y compra de bienes, que se han vuelto
socialmente necesarios para comunicarse y consumir varios productos durante esta pandemia,
lo que nos da una idea de cómo
ellos se enriquecen casi exponencialmente, mientras la pobreza en
el mundo va paralelamente en un
ascenso alarmante. Eso es justamente el ejemplo más fehaciente
de la concentración de la riqueza
y la acentuación de los problemas
estructurales como la pobreza,
desempleo, inseguridad pública,
violencia social, entre otros que se
han profundizado aún más con la
pandemia de la COVID-19.

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La pandemia de la covid-19 y sus impactos

Por lo que respecta a la región la noamericana, la Comisión
Económica para América La na
y el Caribe (CEPAL), señala que
la fuerte crisis económica que ha
traído consigo la pandemia de la
COVID-19, presentando un recorrido histórico del presente siglo y
pronos cando el comportamiento
del PIB en la década que estamos
iniciando, mencionando al respecto que: “En el decenio posterior a
la crisis financiera mundial (20102019), la tasa de crecimiento del
PIB regional disminuyó del 6% al
0.2%; más aún, el período 20142019 fue el de menor crecimiento
desde la década de 1950 (0.4%)”
(CEPAL; 2020:8), situación que la
lleva a plantear que esta crisis será
un retroceso económico importante para la región y el mundo, porque la década de los 20´s del Siglo
XXI, significará más de una década
pérdida en lo económico y que se
manifiesta ya: en la creciente pérdida de empleos, en el incremento
preocupante de la pobreza; en lo
social: mayor exclusión social, parcularmente en lo que respecta al
acceso a la educación y a la salud;
así también en lo cultural, que implica la modificación de prác cas
sociales y familiares de convivencia, de consumo, depor vas y de
recreación; en lo polí co, un uso

polí co de la pandemia que causa
desconcierto y confusión en la población; todo lo anterior agudizando, por ende, las condiciones de
vida ya de por sí precarias de millones de personas, que se ubicarán
en los niveles de pobreza extrema.
La crisis a la que nos referimos
es definida por la economista y vicepresidenta de Costa Rica, Rebeca
Gripstan (BBC; 2020: 27-08-2020)
como “… el momento más crí co
que las ins tuciones han enfrentado desde la Segunda Guerra Mundial” quién además, señala que
los países más afectados serán los
países con ingresos medianos, no
se menciona a México en el ar culo, pero el cuadro que presenta
la CEPAL, incluye a nuestro país,
y se observa una disminución del
Producto Interno Bruto (PIB) del
9% en la región de América La na
y el Caribe, los pronós cos de la
CEPAL, señalan una caída en promedio del 9.1% indicador nada
halagüeño para ningún país. De
tal manera que Rebeca Gripstan
(Ibid), es clara en señalar que “El
mundo no puede arriesgar una recesión que podría impactar a más
de 5.000 millones de personas»,
por su parte, la CEPAL a través de
su secretaria ejecutiva la bióloga
mexicana, Alicia Bárcena Ibarra
y la vicepresidenta costarricense

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María Eugenia Perea Velázquez / Mariana Ornelas Perea / MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

Gripstan, llaman a la solidaridad
internacional de los países más ricos y par cularmente organismos
como el Banco Mundial (BM) y el
Fondo Monetario Internacional
(FMI) que no ofrecen otra alterna va económica que no sea el
otorgamiento de créditos en aras
de dinamizar las ya deterioradas
economías, pero con el consiguiente aumento eterno de la deuda
externa de los países de ingresos
medios y peor aún, para las economías de los países más pobres, que
en el corto plazo puede ayudar a la
dinamización de la economía, si estos recursos se usan responsablemente y sin corrupción, pero, no
crean condiciones para despegar
en el mediano plazo hacia una situación económica más favorable,
por lo menos no ahora, porque
desafortunadamente está ligado al
curso que sigan los contagios en los
dis ntos países del mundo y par cularmente de la región de América La na y el Caribe y al descubrimiento de una vacuna, que por lo
que deja ver, es complejo, pues se
trata de un virus que no crea inmunidad en las personas contagiadas
y ello sigue planteando dudas a la
comunidad de cien ficos abocados
en su estudio.
No obstante, de acuerdo con el
balance en la región, los países que

se ven menos afectados son: Guatemala, Paraguay y Uruguay, con la
salvedad de que con nuaron con
sus ac vidades del sector primario,
factor que los ubica en una situación económicamente con menor
vulnerabilidad, en lo que alimentos se refiere y ello ya es una ventaja compara va importante que
habría que tomar en cuenta para
el caso de nuestro país (Ver BBC:
2020).
Por efecto de la pandemia y las
medidas de confinamiento que
se implementaron, las pequeñas
y medianas empresas, que, en el
caso de México y en toda la región
con nental del sur y caribeña, son
quienes más generan empleos, se
han visto en la necesidad extrema
de cerrar o trabajar parcialmente
con el mínimo del personal, provocando la pérdida de muchos
empleos. De acuerdo con cifras
del IMSS en el primer semestre del
año, se perdieron 1 millón 113 mil
empleos formales en nuestro país
(El Financiero: 3.07.2020), además
de ser de las más golpeadas por su
tamaño y por efecto de la crisis económica que generaron las medidas
de confinamiento al que tanto dichas empresas, como la población
en general nos vimos some dos
para evitar con ello, los crecientes
contagios de la Covid-19 que ame-

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■■■

La pandemia de la covid-19 y sus impactos

nazaban con saturar y colapsar los
servicios médicos, afectando aún
más a la población, al gobierno y a
la economía.
Lo importante sigue siendo la
conservación de empleos en todos
los sectores, ciertamente, hay muchas empresas seriamente afectadas, par cularmente las pequeñas
y medianas, que como ya se mencionó, son las que más generan
empleos, de ahí, la necesidad de
apoyarles económicamente, pero
sin endeudarnos como país, ene
que haber una corresponsabilidad
solidaria de todos los agentes económicos de la sociedad: los bancos,
los grandes empresarios, los dueños de pequeñas y medianas empresas y las y los trabajadores, que
nos lleven a un gran acuerdo nacional para impulsar la economía,
en donde los bancos apoyen con
recursos económicos con bajo interés a los grandes empresarios que
realmente lo requieran y se comprometan a conservar el empleo,
así como con créditos con bajas
tasas de interés y aplazamiento del
inicio de los pagos a las pequeñas
y medianas empresas, además de
que se generen nuevas propuestas
de producción de bienes y servicios
adecuadas a las necesidades actuales de consumo ya que están siendo condicionadas por la pandemia

y que aunado a la reducción del
poder adquisi vo de la población,
cons tuyen aspectos importantes
a considerar, para de esta manera,
fomentar en los consumidores las
compras en el mercado local a precios más justos.
Y en cuanto a la ya citada experiencia de Guatemala, Paraguay
y Uruguay, que no descuidaron al
sector primario de la economía y
que les ha permi do enfrentar la
crisis con menos vulnerabilidad, habría entonces en el caso mexicano,
que canalizar recursos económicos
al campo para la producción agropecuaria y capacitación de acuerdo
a sus necesidades, par cularmente
a los ejidatarios, comuneros y pequeños propietarios, para de esta
manera reac var el campo en forma sustentable, para producir y
vender alimentos con precios de
garan a y evitar una crisis alimentaria, y paralelamente a ello, que la
economía se mueva desde abajo,
porque finalmente ahí se encuentra la mayor parte de la población
que menos recursos ene y si ellos
enen trabajo e ingresos, la producción y el consumo se verán por
ende, incrementados, evitando en
consecuencia que se profundice
la dependencia alimentaria que se
ene con respecto a los Estados
Unidos de Norteamérica.

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Por todo lo anterior y ante el
desempleo creciente, es insoslayable gestar formas de organización de Economía Social Solidaria,
siendo importante señalar que
los agentes sociales responden a
las circunstancias desde su propia
crea vidad y perspec va de clase
social, por los recursos a los que
enen acceso, observándose en
el caso de la clase media, cómo
en la medida de sus posibilidades
buscan generar ingresos para sus
familias, y una de las más socorridas es la comida, y vemos como,
mediante el uso de redes como el
whatsapp y Faceboook, o la entrega directa a domicilio, la gente anuncia a sus contactos lo que
oferta, como productos de repostería (pasteles, pays, tartaletas, gela nas y flanes), pan dulce, pan de
masa madre, productos orgánicos
(miel, café, huevos, queso, mantequilla, requesón, frutas y verduras,
aderezos, mermeladas, chorizos
es lo argen no y español), pescados y mariscos, hamburguesas,
discadas, empanadas, guisados varios, barbacoa de borrego y conejo,
tamales, verduras (nopales, zanahorias, calabazas, ejotes, cebollas,
ajos y chiles), mandiles, cubre bocas, geles an bacteriales, etcétera,
todo lo que se pueda imaginar y
crear, para hacer atrac va su ofer-

ta. Otros productos que se ofertan
como parte de esta ac vidad, son
los productos nutri vos, de belleza, las clásicas ventas por catálogo
de cosmé cos, ropa, zapatos, enseres domés cos, venta de ropa,
ar culos domés cos y muebles
que en casa ya no se u lizan. En
otro concepto digamos de carácter
más ambientalista, se observa la
venta de plantas suculentas, de ornato, semillas de frutos y verduras
para crear huertos en casa, macetas, composta y humus.

Aproximación teórica a la expresión de la crisis económica.
En este apartado, se pretende abordar dos categorías centrales en el
contexto del impacto económico
de la pandemia de la COVID-19,
que desde la perspec va teórica
marxista no ortodoxa, sino más
bien un tanto ecléc ca, por decirle
de alguna manera y par cularmente por ser una teoría que históricamente se ha encargado de explicar
las desigualdades que genera la
acumulación del capital a costa del
trabajo no pagado a las y los trabajadores (plusvalía) y que en esta
fase neoliberal del capitalismo, se
expresa con una mayor exclusión
social, económica, cultural y polí -

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ca, lo que ineludiblemente lleva a
poner en la mesa de discusión dos
categorías marxistas: el capital y el
trabajo por la tensión permanente
entre ellas y que en estos momentos de crisis, se recrudece, por lo
que se pretende realizar el análisis
de la problemá ca actual pues sin
afán de ser deterministas, con núan subyaciendo en la base del
hoy denominado sistema neoliberal, ya que la existencia de capital
para generar empleos y con ello
un ingreso para el consumo básico
de las personas, es esencial para el
movimiento de la economía entre
otras variables macroeconómicas
importantes que por el momento
no se abordará aquí. Entre ambas
categorías, existe una interdependencia indisoluble por lo menos en
este sistema, aún y cuando el empleo sea precario y al no haber empleos formales e informales como
bien sabemos, la economía se contrae, afectando a los sectores de
la población que menos recursos
económicos enen y agudizando
en consecuencia, la polarización y
contradicción entre las clases sociales, aspecto que adelante veremos.
En cuanto a la contradicción
entre capital y trabajo, se observa
que en las úl mas tres décadas que
abarcan el pasado y presente siglo,

se ha venido observando, cómo el
capital y los avances tecnológicos
han venido desarrollando formas
de trabajo cada vez más precarias
y con un carácter eminentemente
excluyente, al desplazar a grandes
sectores de la población económicamente ac va que poseían un
empleo formal, hacia las filas del
desempleo y la búsqueda de un ingreso en el mercado laboral informal, el cual posee caracterís cas
aún más precarias de explotación,
de carácter temporal, sin ninguna
protección social, ni horarios establecidos y un pago por el trabajo,
muchas de las veces por debajo del
salario mínimo.
Así también, la contradicción
persistente entre las clases sociales, es un hecho evidente, pues el
mismo sistema las favorece al concentrar mayor riqueza en la clase
burguesa, en detrimento de las
condiciones materiales y subje vas
de las clases que menos recursos
económicos enen, lo que sin duda
es un aspecto inherente al sistema capitalista. En nuestro país, de
acuerdo con datos del Consejo Nacional de Evaluación de la Polí ca
de Desarrollo Social (CONEVAL), el
aumento de la pobreza de 2008 a
2018 fue de 49.5 a 52.4 millones de
personas (CONEVAL: 2019), pero
con la crisis que provocó la pan-

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demia, de acuerdo con un estudio
realizado por el Programa Universitario de Estudios del Desarrollo
(PUED) de la UNAM (El Financiero
11.07.2020), se calcula que la cifra
de pobres creció en 16 millones
más de personas en esta condición,
no obstante en la misma fuente,
CONEVAL “… señaló que con la crisis, hasta 10.7 millones de personas caerán en la pobreza extrema
por ingresos en México”, por su
parte en la misma fuente se cita los
siguientes datos: “el banco BBVA
México calculó que la crisis sanitaria en este país dejaría unos 12,3
millones de personas en pobreza
extrema” (La nus: 12.07.2020)
Paradójicamente, no son todos
los empresarios los que salen beneficiados con esta crisis, sólo los
grandes capitales transnacionales,
pero el funcionamiento del sistema
capitalista neoliberal en cada país
ha sido afectado y se encuentra en
una fase crí ca, ante un fenómeno
que ha trastocado todas sus formas de organización, producción,
distribución y consumo en los tres
sectores básicos de la economía:
el primario, secundario y de servicios y desde luego el financiero,
que aunque pertenece al sector de
servicios, es de resaltarse porque
cons tuye en sí mismo un poder y
un sector de la economía muy im-

portante en el que se sustentan los
tres ya mencionados y el que mejor
librado sale de las dis ntas crisis
que se han sucedido por lo menos
en los úl mos 30 años, por su carácter volá l y especula vo.
No obstante, el actual sistema,
tendrá como siempre lo ha venido haciendo, que renovarse para
tener con nuidad pues no va a
ex nguirse de inmediato, ya que
hasta ahora ha tenido la capacidad
para mantenerse en las ya cíclicas
crisis económicas, que “paradójicamente” han beneficiado al capital
financiero, pero que van creando
condiciones para que sin pretender
caer en el fatalismo histórico (Ver
Zalpa: 2019), se puede afirmar que
van socavando su propia existencia, por su carácter eminentemente excluyente, de violación a los
derechos humanos y depredador
del medio ambiente, que cada vez
lo hacen menos sustentable, pero
existen otras posibilidades, como la
de iniciar la transición hacia formas
económicas con un sen do social,
más redistribu va de la riqueza y
más equita va y es justamente el
momento de esta crisis pandémica, de repensar el sen do social y
ambiental de la economía, porque
no podemos con nuar en estas
condiciones, pues de seguir así,
aceleraríamos el deterioro ambien-

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tal y con ello, la ex nción misma de
nosotros y nosotras como especie
humana.
Retornando a la discusión sobre
el capital y las y los trabajadores,
con núan siendo de alguna manera, las y los que “mueven al sistema” y forman parte inherente del
mismo, pero, par cularmente la
crisis que nos toca vivir por la pandemia de la COVID-19, son las y los
trabajadores quienes doblemente se ven más perjudicados, como
ya se anotó con antelación, pues
forman parte de las clases sociales con menos ingresos, por lo que
la polarización entre las clases, se
acentúa y se expresa por un lado,
en la acumulación de capital como
ya lo vimos, y por otro lado, en un
aumento de la exclusión económica y social, que va incorporando a
más trabajadores y trabajadoras y a
la población en general, a expensas
de las leyes del mercado, y finalmente es un proceso de desclasamiento de las personas que quedan
fuera del sistema económico, y que
para efectos de estudio y de polí ca
social, puede incluirse en la categoría de población en situación de
extrema pobreza, caracterizada por
carecer de opciones de empleo y a
condenar por generaciones a esta
condición y sin aspirar a que tengan
mejores niveles de vida.

Estos sectores desclasados
pagan de alguna manera con los
costos de la crisis, porque ya trabajando informalmente, ob enen
menores ingresos y reduce la capacidad adquisi va en los hogares,
por lo tanto afecta directamente al
consumo de alimentos, una necesidad básica para cubrir las calorías
requeridas por el organismo, además de un menor acceso a servicios como la salud y educación, y
mucho menos el acceso a formas
de recreación y esparcimiento.
Aunado a ello, enen que salir a
trabajar, pues enen que ver la
forma de obtener algún recurso
económico, para por lo menos comer, por lo tanto enen un mayor
empo de exposición al riesgo de
contraer la enfermedad, omi endo en consecuencia las medidas
sanitarias recomendadas para evitar los contagios y no porque no lo
quieran hacer, sino porque es tal
su situación socioeconómica que
lo inmediato es la sobrevivencia,
por lo que no pueden quedarse en
sus casas, al contrario, deben salir
a trabajar o vender lo que puedan,
es así, que en las esquinas y empíricamente se observa a personas
y niñas y niños, vendiendo dulces,
frutas de temporada, juguetes,
churros, nieves, flores, limpiando
parabrisas o pidiendo ayuda, como

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es el caso de indígenas y migrantes
centroamericanos que en su tránsito por las ciudades, también los
vemos como parte de ese conjunto
de personas que son también excluidas del mercado laboral.
A ello habría que aunar las condiciones de las viviendas en las que
viven, generalmente con espacios
muy reducidos o los denominados
cuartos redondos, improvisados
con dis ntos materiales de desecho, en donde realizan todas las
ac vidades domés cas y de interacción entre sus miembros, en
donde si cuentan con una red de
agua potable, ésta les llega una vez
a la semana, o bien, distribuyendo
el necesario líquido mediante pipas, porque el agua es un recurso
vital que ya escasea y las colonias
más pobres, no son prioritarias,
por lo que el servicio no les es proporcionado de manera con nua,
impidiendo que se bañen con frecuencia, que se laven las manos
con nuamente y si no cuentan con
dinero para sa sfacer lo más esencial que es la alimentación, mucho
menos enen dinero para comprar
jabón o geles an bacteriales, así
como tapabocas, o el que llegan
a comprar, lo usan una y otra vez,
hasta que ya no les sirve y desde
luego que aunque tengan información en los anuncios de la calle

sobre el cuidado para evitar el coronavirus, no lo toman en cuenta,
porque su prioridad es de supervivencia, como lo es el tener algunas
monedas para comprar alimentos
o algún po de drogas en el caso
de algunas personas adultas, jóvenes, niños y niñas que presentan
problemas adic vos.
Como se ha venido exponiendo,
la pandemia de la COVID-19, vino
a afectar las condiciones de las
dis ntas economías en el mundo
y que par cularmente impactaron
enormemente a las ya existentes
brechas macro-estructurales que
se manifiestan actualmente en los
países más pobres y en los países
con un desarrollo “intermedio” por
decirlo de alguna manera, como el
caso de nuestro país, con un creciente incremento en el desempleo, la pobreza, la desigualdad social y de las dis ntas violencias que
existen en nuestra sociedad.

Las medidas sanitarias y su impacto en lo social y familiar.
Estamos ante la pandemia de la
Covid-19, como un caso insólito en
nuestra vida contemporánea, que
ha venido a irrumpir de manera
sorpresiva, desconocida, amenazante, fuera de nuestros marcos de

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referencia, imponiendo modificaciones drás cas en nuestra forma
de vivir, de relacionarnos con las
y los otros, de trabajar, al confinarnos en nuestras casas como la
forma más segura para evitar su
contagio, que, además, puede ser
letal si se pertenece a los grupos de
riesgo y se padece alguna comorbilidad como diabetes mellitus o
hipertensión.
Las consecuencias en el mediano plazo de esta pandemia en lo
sanitario, económico, demográfico,
social y cultural son incalculables
y van a exacerbar las ya de por sí
existentes precarias condiciones
socioeconómicas de la gran mayoría y diversidad de los hogares
familiares, en donde se concreta la
agudización de las ya mencionadas
carencias económicas y en donde
las relaciones entre sus miembros
se ven también modificadas.
Respecto a las medidas sanitarias, que trastocaron las formas
más básicas de expresión de afecto.
Que se vieron coartadas por el confinamiento de las personas en sus
casas y con ello el distanciamiento
sico entre las personas, prohibiendo las dis ntas formas de relacionarnos familiar y socialmente,
como el saludo de mano, los besos
y abrazos, la reunión con las y los
otros en dis ntos espacios sociales,

y a un nivel más amplio, los eventos masivos de carácter ar s co,
depor vo, cultural y polí co, como
medidas de aislamiento social que
esta pandemia nos ha impuesto
como medida preven va, para de
esta manera, evitar la propagación
del virus SAR CoV-2, que por su nivel de contagio, caracterizado por
ser exponencial, fue necesario la
aplicación de esta medida extrema,
y evitar con ello, un contagio masivo, que colapsara los servicios de
salud hospitalarios, sin embargo, el
riesgo de exposición a la enfermedad y contraerla, con núa presente, por lo que los casos de contagio con núan aumentando y a seis
meses de aislamiento, la gente ya
se encuentra estresada, angus ada
y desesperada, decidiendo no más
postergar sus celebraciones y llevar a cabo sus festejos por dis ntos
mo vos como las bodas, los bau zos, los quince años, etc., los jóvenes más inquietos, se reúnen para
encontrarse con sus pares y de esta
manera, se da el contagio comunitario o de “rebaño”, en donde no
se sabe quién es el portador y con
quiénes se ha relacionado, no solo
en sus espacios personales, sino
laborales y de consumo, aunado a
una deficiente prác ca de cuidados
sanitarios y al gran número de personas en condición de pobreza que

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salen a trabajar sin llevar a cabo las
medidas sanitarias por la carencia
de recursos económicos, mismos
que ya fueron señalados.
Pero aún y cuando en algunas
personas, se ene la expecta va
de que las situaciones de crisis se
presentan como una oportunidad
para crecer, no es en todos los casos. Sí, se llegan a dar, en donde
las condiciones materiales y subje vas de vida son propicias, y no
necesariamente, pues hay familias
muy pobres que man enen buenos niveles de comunicación, relaciones afec vas sanas y que saben
resolver sus conflictos mediante
el diálogo, pero también existen
muchas en donde las relaciones
entre los miembros de las familias
no son muy saludables, influyendo también el po de relación que
históricamente las familias han tenido y cómo éstas inciden en sus
miembros y viceversa, así como las
caracterís cas de personalidad de
sus integrantes, pues aunque hay
un patrón de conducta familiar,
cada quién ene una forma propia de ser, de asimilar los cambios
y resolver los conflictos de dis nta manera, por ello, en este nivel
microsocial, la violencia hacia las
mujeres, se ha exacerbado, al encontrarse las y los miembros de las
familias, conviviendo en la misma

vivienda, en espacios reducidos
para interactuar, llevando al hogar
el trabajo y la escuela, siendo importante destacar que además de
las ac vidades laborales, las tareas
domés cas recayeron mayoritariamente en las mujeres, así como el
acompañamiento a los hijos en las
clases con las tareas escolares, y el
trabajo a distancia, salvo en algunos casos en donde el padre o la
madre o ambos, tenían que hacerlo durante todo el empo que duró
el confinamiento y que incluso connúan colaborando en ese tenor,
ello desde luego desde la condición
de clase, pues las más desposeídas
se han visto marginadas de este
po de trabajo y educación a distancia.

El comportamiento Covid-19
A nivel mundial, se ha iden ficado
el antecedente de hipertensión arterial (HTA) como el principal riesgo asociado a complicaciones y
muerte por enfermedad provocada
por el virus de SARS-Cov2. Schiﬀrin
y otros, refieren que incluso es considerado como un factor de riesgo
por sí mismo para adquirir la enfermedad. En México le siguen por
orden, la Diabetes Mellitus (DM) y
obesidad, como el segundo y tercer

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factor de riesgo comórbido que se
ha relacionado estrechamente con
la gravedad de los pacientes. Las
dis ntas Organizaciones Internacionales de Salud, coinciden en que
entre mejor se tenga control de la
HTA y DM, el pronós co será mejor, en caso contrario, la evolución
de la enfermedad puede comprometer aún más la vida (Schiﬀrin;
2020: 373–374).
La situación se vuelve preocupante para nuestro país, con un
sombrío panorama al relacionar
los datos anteriormente descritos y
por citar algunas cifras de la úl ma
Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT: 2018), tan sólo
de la principal enfermedad crónica
degenera va que ha impactado en
la morbi-mortalidad de los pacientes con COVID-19, su prevalencia
en los adultos mexicanos fue de
25.5%, es decir, uno de cada cuatro
mexicanos padece HTA, con ligero
predominio en mujeres (26.1%),
observándose una tendencia creciente en los casos a medida que
aumenta la edad. Se reconoce que
una alta can dad de portadores ignora que la padece y solo la mitad
del 60% de las personas que conoce el diagnós co, están controlados.
Así también, recordemos que,
en un mismo paciente mexicano,

coexisten estas enfermedades o
que bajo determinadas circunstancias son considerados factores de
predisposición una sobre de otra.
De acuerdo a la ENSANUT (2018)
los par cipantes con obesidad tuvieron una prevalencia de HTA 2.2
veces más alta que aquellos que
tenían un Índice de Masa Corporal
(IMC) normal. En los adultos con
obesidad abdominal con diagnósco previo de DM fue significa vamente más frecuente el diagnós co
de HTA que en quienes no presentaban esta patología. Sin dejar a un
lado a los otros dos padecimientos
anteriormente comentados, que
por sí mismos ya forman parte del
factor predisponente a mayor morbi-mortalidad para la COVID-19;
México se posiciona dentro de los
primeros lugares de obesidad a nivel mundial, tan sólo en 2018, el
porcentaje de adultos de 20 años
y más con sobrepeso y obesidad
es de 75.2% (36.1% con obesidad),
con mayor predominio en mujeres
(40.2%). Así también, en el 2018 se
reportaron 8.6 millones de mexicanos con diagnós co de DM, y en el
caso par cular de Aguascalientes
corresponde al 7.6% del total de
pacientes diabé cos en el país.
Esta situación permite inferir
que el grupo que se somete a mayor riesgo de morbi-mortalidad, ya

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sea por edad, aunado a la presencia de enfermedades crónico degenera vas que se han iden ficado
con mayor impacto en la evolución
de la enfermedad, también es un
grupo que bajo dis ntas circunstancias con núa laborando, ya sea
porque son trabajadores informales que enen fuentes de trabajo
precarios y por lo tanto no pueden
aspirar a una jubilación y se ven
en la necesidad de con nuar laborando o bien porque son jubilados,
pero lo que reciben, no es suficiente para cubrir sus necesidades
de alimentación, medicamentos y
educación para sus hijos.
De acuerdo a datos publicados
por el Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiológica (SINAVE) y el
Ins tuto de Servicios de Salud del
Estado de Aguascalientes (ISSEA),
el estado registra al 13 de sepembre del año en curso, un total
de 7,956 casos de COVID-19 posivos, en su mayoría centralizados
en el municipio de Aguascalientes,
con una relación mujer hombre de
1.12:1, de los cuales, han sido recuperados 6,383 casos hasta el momento, con una tasa de letalidad
de 6.6%. El 91% de los casos cursan
un cuadro leve de la enfermedad y
el resto se clasifican en estado grave y muy grave, con la necesidad
de requerir intervención intrahos-

pitalaria. Dentro de los casos posivos por grupo etario, prevalece el
de los 25-29 con un 12.4% del total
de casos, seguido de 30-34 y 35-39
años de edad, con 11.8% y 9.9%,
respec vamente. Correlacionado
con el mayor riesgo de exposición
por ser el grupo de edad que es
social, económica y laboralmente
más ac vo.
No obstante, aunque se reportan más casos posi vos en mujeres
en el estado, la mortalidad ha impactado más en los hombres con
un 58%. Así mismo, a pesar de que
el grupo etario entre los 60-74 años
de edad es de los menos casos reportados como posi vos, si es el
más vulnerable a presentar complicaciones por la COVID-19, con
necesidad de requerir asistencia a
unidades de cuidados intensivos, el
uso de ven lación mecánica invasiva y con mayor riesgo de mortalidad, correspondiente al 38.53% del
total de decesos en el estado.
Con lo que respecta a la cobertura de servicios de salud del sector público, el Ins tuto Nacional de
Salud Pública reportó en el 2018
que 8 de cada 10 personas en el
país declaran tener derecho a servicio médico, siendo el grupo entre
los 20-29 años el que menos cobertura ene. Para lo que a la pandemia por COVID-19 le compete, en

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el estado de Aguascalientes el 66%
de los pacientes que han requerido hospitalización son derechohabientes del Ins tuto Mexicano
del Seguro Social (IMSS), mientras
que el 21% no cuenta con ninguna
derechohabiencia y el restante es
perteneciente al Ins tuto de Seguridad Social al Servicio de los Trabajadores del Estado (ISSSTE) o se
desconoce. El 2.64% de las defunciones en el estado, han sucedido
en su respec vo domicilio, situación que posiblemente se vea relacionada a la falta de consciencia
de la población ante la pandemia,
voluntad propia o falta de derechohabiencia.

COVID-19, una mirada social desde la medicina
La pandemia ha venido a recordarnos algunos aspectos que, por
dis ntos mo vos, incluso socioculturales, se han descuidado y que
de alguna manera han generado
mayor impacto en la morbimortalidad por COVID-19, tales como la
educación a la salud, promoción y
prevención de enfermedades, que
son los pilares del primer nivel de
atención para cualquier sistema
de salud en el mundo. La población mexicana, en su mayoría, e-

ne a su alcance unidades médicas,
centros de salud, campañas, brigadas, entre otras estrategias que
las dis ntas Ins tuciones públicas
organizan para poder ofrecer al
menos esta cobertura a los diferentes grupos de edad y género,
vulnerables y no vulnerables. Sin
embargo, también es de reconocer
que estamos ante una población
poco comprome da con su propia
salud, que independientemente a
la implementación de esta logísca, el mexicano no ene la prácca de acudir a recibir atención
médica oportuna, que como su
nombre lo dice, permita al personal de salud detectar enfermedades potencialmente prevenibles o
en su caso postergar su debut, así
como el control y seguimiento que
las dis ntas enfermedades exigen.
Sucede precisamente con las enfermedades crónico degenera vas
que hoy en día han demostrado ser
las que principalmente han incrementado la morbimortalidad por
la COVID-19, que si bien es cierto,
la Hipertensión Arterial y Diabetes
Mellitus coinciden en la presencia
del factor hereditario como parte
de su e opatogenia, para su desarrollo fisiopatológico, está demostrado que también deben coexis r
algunos otros factores ambientales
que son altamente modificables,

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como lo es el es lo de vida, hábitos de alimentación, ac vidad sica y par cularmente importante el
control de peso. Se suma entonces
la obesidad, otra de las enfermedades que se involucran en la pésima
evolución de los pacientes afectados por SARS-CoV2.
Ante una pandemia de este
grado y con lo que se ha demostrado en la medicina basada en
evidencias hasta el momento, era
de esperar las altas tasas de letalidad comparado con otros países
que enen otro nivel económico,
por ende, una cultura diferente,
otra noción y responsabilidad con
la propia salud de cada uno de los
pobladores.
La Organización Mundial de la
Salud (OMS) y en nuestro caso la
Secretaría de Salud en México, ha
insis do, desde el inicio de pandemia, en el uso de mascarilla tricapa,
lavado de manos constante con duración al menos, de 30 segundos,
sana distancia de al menos 2 metros entre personas y salir de casa
únicamente ante situaciones consideradas como esenciales. Cuatro
sencillas indicaciones que, basadas
en esa evidencia, han demostrado
ser las únicas acciones que han
logrado cortar el medio de transmisión del virus y así disminuir el
número de contagios, todas ellas,

accesibles para gran parte de la población del país, pues, aunque son
consideradas fundamentales, cabe
mencionar que existen sectores
poblacionales que no cuentan con
agua potable, jabón y que incluso
no enen acceso a los dis ntos medios de información que la Secretaría de Salud ha implementado, aunado a la falta de concien zación
de la propia enfermedad. En estas
condiciones, di cilmente se contará con personal suficiente de Trabajo Social que difunda y eduque
acerca de las medidas preven vas,
para cubrir las dis ntas áreas que
se encuentran lejanas y que no enen la suficiente información y que
evidentemente las hace más vulnerables al contagio.

Trabajo Social y Covid-19
Durante esta pandemia, el Trabajo
Social al igual que otras disciplinas,
par cularmente aquellas que se
caracterizan por intervenir con la
población, se han visto afectadas
en la forma de trabajar con los y
las agentes sociales y han tenido
que replantearse nuevas formas
de cómo interactuar con ellos, las
alterna vas enden al uso de la
tecnología mediante diferentes
formas, videollamada, videoconfe-

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rencias, y las redes sociales como
el Whatsapp, Facebook, entre
otras, no obstante, cabe considerar
que en el caso de la población que
Trabajo Social ene como obje vo
atender, es generalmente población vulnerada que no ene acceso
a estos medios virtuales porque no
posee un disposi vo o una computadora y no enen manera de acceder a los servicios de internet como
parte de la brecha digital que ya se
venía viviendo, pero que ahora con
la crisis económica, se dificulta aún
más su acceso.
Cabe preguntarnos ¿qué hacer
ante un fenómeno desconocido
como el SARS-CoV2 que nos impide interactuar cara a cara con las
personas con las que intervenimos? ¿Cómo trabajar en los niveles de intervención con individuos,
grupos y en comunidad? ¿Cómo
entender ahora la forma de incidir
con la gente, si la esencia de nuestro trabajo es justamente el contacto directo con las personas?
Trabajo Social es una disciplina
que, por su especificidad, interviene en lo social de manera intencionada (Ver Tello y Ornelas :2017; 9),
en y con la interacción directa con
los agentes sociales, podríamos decir de alguna manera, que es inherente a ella, definiéndolo y dis nguiéndolo de otras disciplinas. Pero

por el momento, no se vislumbra
otra forma de interactuar con las
personas a no ser que sea virtualmente y por las caracterís cas de
la población que se a ende, resulta
muy complicado.
Pero habría que considerar que
existen otras profesiones que no
enen otra alterna va y que se
encuentran laborando, par cularmente del Sector Salud, como lo
son las y los médicos, enfermeras,
nutriólogas, incluidas las trabajadoras sociales, sí, las trabajadoras
sociales de esta área de intervención tan an gua en nuestra profesión, porque de no hacerlo cada
una de las profesiones ya mencionadas desde el área que les corresponde, seguramente la situación
sería totalmente caó ca y estaríamos condenados y condenadas a
contagiarnos inevitablemente, con
un incremento en la mortalidad de
dimensiones incalculables, e impactos económicos y socioculturales aún más agudos.
La disyun va de trabajar o no
de esta forma, se está presentando
en el quehacer del Trabajo Social.
Habría que preguntar ¿si sería conveniente trabajar con la población
directamente? Desde luego que
esto daría pie a una serie de argumentos a favor o en contra, pero
consideramos urgente y necesario

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ver cómo podemos trabajar, pues
es en este momento en donde se
requiere de nuestra intervención,
justamente por la agudización de
los problemas ya existentes como
la pobreza, el desempleo, la intensificación de la violencia social, de
género y familiar, incremento del
consumo de estupefacientes, así
como la creciente inseguridad, entre muchas otras problemá cas.
Al respecto, consideramos que
es posible esta aproximación hacia
la población que presenta muchas
carencias, aunque que para ello
es indispensable tomar en cuenta varios aspectos: inicialmente,
constatar el momento en el que se
encuentra el nivel de contagio en
el estado, provincia o región en la
que estamos residiendo; y dependiendo de ello, tomar la decisión
de salir o no a trabajar en campo;
y en caso de que las condiciones
sean más favorables, tomar precaución como bien lo hacen las y
los médicos y adoptar en forma rigurosa las medidas de control sanitario para evitar el contagio, entendiendo que vivimos una situación
dis nta, que nos obliga a u lizar
cubrebocas, lentes, careta, lavado
de manos constante, sani zante y
hábitos de limpieza extrema; trabajar en espacios abiertos preferentemente, guardando la distan-

cia social y llevar un extra de cubre
bocas para proporcionárselos a los
par cipantes que no lo lleven.
Consideramos per nente el trabajo comunitario y grupal como
los niveles de intervención idóneos para impulsar desde la base
poblacional, la creación de formas
de organización horizontal y democrá cas, en lugares al aire libre en
una localidad rural o urbana, para
poder promover el trabajo con la
gente y de esa manera conocer
desde su lugar qué es lo que están
viviendo respecto a la COVID-19,
cómo lo están viviendo, lo perciben, sienten, piensan, lo significan y las creencias que enen al
respecto y por otro lado, conocer
sus inquietudes respecto a cómo
desde sus creencias y expecta vas,
piensan que se puede resolver la situación que consideran prioritaria
de atender, lo anterior desde una
perspec va de inves gación acción
par cipa va (IAP), para inves gar
y conocer con la población en la
medida de lo posible, la situación
problema o necesidad que iden fican, para posteriormente definir
con ellas y ellos el diagnós co social par cipa vo y las estrategias
de intervención, aspecto crucial,
y propiciar su par cipación en el
análisis y definición de las mismas,
proporcionándoles contenidos in-

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forma vos y forma vos acordes
con sus percepciones orientándoles respecto a cómo pueden gesonar los recursos en las ins tuciones correspondientes ya sean
estatales o federales, entendiendo
que lo importante es que ellos y
ellas sean los propios gestores de
sus recursos y del uso de los mismos en lo que la población decida
ocuparlo y de esta manera, nosotros tener un nivel de par cipación
de acompañamiento, seguimiento
y evaluación de las acciones que se
están llevando a cabo, desde luego
involucrando a quiénes se sientan
interesados en este proceso que
implica un ir y venir con la gente,
y una retroalimentación mutua en
ese transcurrir de la intervención.
Desde luego que lo que aquí
se propone no es algo nuevo, lo
importante sería el poder enlazar
en esa estrategia de conocimiento
que es la IAP y las estrategias de intervención con la teoría de la cultura y acción social de Genaro Zalpa
(2011), que concibe a las personas
como agentes sociales, con capacidad de agencia para poder decidir
qué hacer y en esa medida modificar su situación problema o necesidad, considerando para ello sus
creencias, pues los agentes sociales
actúan en función de lo que creen
ya sea por transmisión generacio-

nal o por experiencia propia, y en
consecuencia influyendo en forma
importante en sus prác cas sociales, que involucra su cosmovisión,
percepciones y sus saberes, como
parte de la cultura, la cual el autor
la concibe como la significación
social de la realidad, lo que quiere
decir que no es una significación
individual la que se construye, sino
social o colec va, es decir, con los
otros (Ibid; 147), estos aspectos
como trabajador@s sociales, se
considerarán para ir iden ficando
el habitus, que es un concepto acuñado por Bourdieu y que el mismo
Zalpa retoma (2011; 196), en donde como inves gadoras, nos toca ir
conformando ese habitus, a par r
de lo que vamos conociendo de los
agentes sociales en sus prác cas
sociales, en su co diano hacer y
que nos sirva como una herramienta epistemológica y analí ca para
ir construyendo el conocimiento
acerca de cómo perciben, sienten,
piensan y de esta manera hacer
la devolución a la población para
que analicen y arriben a sus propios constructos del conocimiento
generado de manera colec va y
par cipa va, apropiándose de esta
manera de ellos e incorporándolos
como creencias, para que las propuestas o estrategias de intervención que vayan surgiendo desde

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ellos y ellas con nuestro acompañamiento, estén orientadas y sustentadas desde la teoría.
Todo lo anterior, considerando
la teoría de juegos, que plantea
que los resultados a los que se lleguen, pueden o no ser los esperados (Ibid; 133), pues son varios
los aspectos los que influyen en
el proceso de intervención, que
no dependen necesariamente del
control o voluntad de quiénes parcipan, sino de las circunstancias
de carácter endógeno y exógeno
que se pueden presentar, pero
siempre habrá aprendizajes que se
tendrán que rescatar para retomarlos en posteriores intervenciones y
acciones que la población emprenda, porque ese conocimiento colec vo que se va generando y que
ende a conver rse en creencias,
van a incidir en la modificación de
las prác cas sociales, ya que es un
cúmulo de experiencias y saberes
que no solo servirán de base tanto a los agentes sociales como al
Trabajo Social, sino a una mayor
comprensión de las problemá cas
o problemá ca en la que se está
pretendiendo incidir y al referirnos
a una mejor comprensión del o los
fenómenos sociales, estamos apelando a la construcción de conocimiento desde el Trabajo Social, que
a diferencia de otras formas de ge-

nerar conocimiento, tendrá la cualidad de involucrar las creencias,
prác cas sociales, los saberes y experiencias de vida de la población
y su significación social, así como
los que provienen de la propia intervención desde nuestro campo
disciplinar, en un proceso cogni vo
dialéc co, que como ya se anotó,
servirá como una base de apoyo
para orientar futuras intervenciones.

Solidaridad y Trabajo Social
Otro aspecto muy importante a
considerar en este proceso de pandemia, es la Solidaridad en Trabajo
Social y en la sociedad entera, es
además un concepto que debe entenderse en tres dimensiones muy
importantes: como valor é co,
como estrategia de intervención
social y como una forma de acción
social.

a) La solidaridad, entendida como
un valor social sustancial en la
convivencia humana, que debe
regir el comportamiento social
ante situaciones de privación
económica, de violencia en
cualquiera de sus manifestaciones, de violación a los derechos

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humanos, de desastres naturales o biológicos, de desventaja
social, de apoyo emocional, entre otras muchas más situaciones, debe preservarse y seguirse fomentando porque cumple
con una función social vital que
coadyuva al fortalecimiento de
la cohesión social, trascendiendo el individualismo e indiferencia y apa a que caracteriza
a la sociedad en nuestros días,
aunque no debe omi rse la capacidad de respuesta solidaria
que se ha manifestado en el
caso de nuestro país, en situaciones emergentes de desastres
naturales como temblores, huracanes e inundaciones, siendo importante mencionar que
sólo se manifiesta cuando algo
grave sucede, mientras tanto,
nos mantenemos distantes del
acontecer social, qué día con
día, nos ofrece un panorama
poco alentador, de tal manera
que nos acostumbramos y naturalizamos los hechos sociales
que por su gravedad, deberían
inquietarnos y movernos a solidarizarnos en la medida de
nuestras posibilidades, con los
que se encuentran en una situación vulnerada. En el entendido de que la solidaridad, nos
permite concebir la responsa-

bilidad para con nosotras y nosotros mismos y para con las y
los otros, es decir, de aquello
que llaman la alteridad u otredad, que implica la capacidad
de entender no solo mi existencia sino la existencia y presencia
del otro, en otras palabras “no
se puede ser el uno sin el otro”
(Freire, citado por Montero;
2015: 142), o, mejor dicho, no
podemos ser los unos, sin los
otros y que apoyándonos mutuamente es posible avanzar
socialmente.
b) En tanto la solidaridad como
estrategia de intervención del
Trabajo Social, tendría dos verentes: en un primer momento y de respuesta inmediata,
mediante la intervención asistencial ante la adversidad que
apremia atención y posteriormente en un segundo momento: de desarrollo social, hacia la
construcción social; de ahí que
en lo que respecta al primer
momento, trabajo social se encuentre par cipando en varias
ciudades, convocando a la solidaridad, organizando la ayuda,
mediante el acopio de alimentos y ropa para entregar directamente a la población vulnerada
de la clase social más excluida,
que ha vivido con la pandemia

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a afectar y a limitar aún más su
acceso a la alimentación, en el
caso de Aguascalientes a través
de un programa de apoyo social
que la Universidad Autónoma
de Aguascalientes ha implementado y también se ha canalizado apoyo a través del Colegio de Trabajo Social, mediante
la organización de campañas
para recabar fondos y comprar
tapabocas, para proporcionárselas a los y las trabajadoras de
la salud, par cularmente a trabajadoras sociales, asistentes,
afanadoras y cocineras.
En el segundo momento, la intervención social se orientaría hacia la promoción del desarrollo
social, sustentándola teóricamente, siendo necesario generar propuestas organizadas de
pequeñas unidades produc vas
de manera colec va, y desde
los propios recursos y saberes
de las y los agentes sociales,
así como desde la solidaridad
social apoyando mediante donaciones, con colec vos que
enen trayectoria de trabajo
con la gente, en el entendido
de que serán u lizados para la
reconstrucción del tejido social
y paralelamente a ello ges onar
recursos conjuntamente con las
y los actores sociales, a través

de los gobiernos municipal, estatal y federal, acompañándolos
en un concepto de acción par cipa va en la administración de
los mismos, con transparencia y
rendición de cuentas, para que
lleven a cabo la ac vidad económica que se encuentra a su
alcance, valorando las posibilidades de que el producto que
se ofrezca, tenga demanda en
el mercado local, para de esta
manera reac var la economía
en un concepto de Economía
Social y Solidaria, y que desde
abajo se vaya moviendo la economía, pero sin perder de vista
el carácter colec vo, con obje vos claros orientados hacia
el bien común, el respeto a los
derechos humanos y al medio
ambiente (Ver Hinkelammert
y Mora: 2013), como ejes centrales que orienten las dis ntas
estrategias que se vayan a desarrollar con y para la población
vulnerada.
c) La solidaridad entendida como
acción social, que Trabajo Social
debe promover con la población en general, siendo un aspecto de relevancia sustan va
que involucra y compromete
a la sociedad en la solución de
los problemas que nos afectan y
que son vistos como ya se ano-

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tó, con indiferencia y apa a, en
contraparte, la solidaridad es un
factor decisivo para desmontar
el individualismo que paradójicamente cons tuye una prác ca social que nos caracteriza y
entender, que para situaciones
de desastres naturales o de una
crisis económica de la envergadura que nos toca vivir como
efecto de la pandemia de la
COVID-19, no hay recursos que
alcancen y por ello se apela a
la solidaridad social, porque es
una forma de ser responsables
socialmente y copar cipes en la
reconstrucción del tejido social.

los líquidos con los sólidos, con el
comportamiento de la sociedad actual y al respecto señala:

La solidaridad cons tuye como ya
se mencionó, una forma de trascender el individualismo e indiferencia
que permea a grandes sectores de
la sociedad y que es caracterís ca
de acuerdo con Zygmunt Bauman
(2003), como la sociedad líquida
en donde los cambios cien ficos y
tecnológicos, así como los sociales,
culturales, económicos y polí cos
como parte de la globalización, han
llevado a separar a l@s individu@s
de la sociedad a la que de alguna
manera se mantenían unid@s y en
donde todo pasa rápidamente porque causa aburrimiento en poco
empo. Bauman (2003) hace una
metáfora del comportamiento de

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Los fluidos se desplazan con
facilidad. “Fluyen”, “se derraman”, “se desbordan”, “salpican”, “se vierten”, “se filtran”,
“gotean”, “inundan”, “rocían”,
“chorrean”, “manan”, “exudan”;
a diferencia de los sólidos, no
es posible detenerlos fácilmente sortean algunos obstáculos,
disuelven otros o se filtran a
través de ellos, empapándolos. Emergen incólumes de sus
encuentros con los sólidos, en
tanto que estos úl mos –si es
que siguen siendo sólidos tras
el encuentro– sufren un cambio: se humedecen o empapan.
La extraordinaria movilidad de
los fluidos es lo que los asocia
con la idea de “levedad”. Hay líquidos que en pulgadas cúbicas
son más pesados que muchos
sólidos, pero de todos modos
tendemos a visualizarlos como
más livianos, menos “pesados”
que cualquier sólido. Asociamos “levedad” o “liviandad”
con movilidad e inconstancia:
la prác ca nos demuestra que
cuanto menos cargados nos
desplacemos, tanto más rápido
será nuestro avance.

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Estas razones jus fican que consideremos que la “fluidez” o la “liquidez” son metáforas adecuadas
para aprehender la naturaleza de
la fase actual –en muchos sen dos
nueva– de la historia de la modernidad. (Bauman; 2003: 3).
Funcionando la sociedad en
este caso, con un carácter líquido,
en donde sus miembros se evaden
entre sí, evitan comprometerse
más allá de su interés individual y
lo colec vo no iden ficable para
los sujetos individuales, dejando
de ser un referente para organizarse, apoyarse, solidarizarse, fragmentándose, por tanto, el aspecto
sólido de la sociedad. De ahí la importancia de rescatar y promover
desde el Trabajo Social la solidaridad como un valor é co social y
como acción social, imprescindiblemente necesaria en estos momentos de crisis pandémica para
cohesionar los lazos sociales y ver
lo colec vo como aspecto sustanvo de lo social y parte de la solución de muchos problemas que en
la actualidad nos aquejan.

A manera de conclusiones
La relación con otras disciplinas de
forma mul disciplinar es importante para tener más elementos

de comprensión del fenómeno de
estudio, por ello se pretendió un
modesto acercamiento con la medicina para complementar el conocimiento y tener una visión dis nta
de la Pandemia.
La pandemia de la Covid-19
como es ya conocido, no solo ha
afectado en la salud de las personas, sino que ha impactado en todas las economías del mundo y por
ende ha profundizado las brechas
socioeconómicas ya existentes, no
obstante resulta de interés hacer
notar, que mientras más de 96 millones de personas a nivel mundial
formarán parte de la población en
extrema pobreza, según datos de la
ONU, tres de los empresarios más
ricos del mundo, han aumentado
su riqueza en un 40% desde que
inició la pandemia, situación que
inevitablemente nos lleva a cuesonar al sistema económico neoliberal imperante, que no contribuye
al mejoramiento de las condiciones
de vida de millones de personas en
el mundo, todo lo contrario, las deteriora y paralelamente a ello, depreda al medio ambiente.
Ante estas condiciones y siendo
conscientes de que di cilmente se
hará un viraje hacia una economía
con sen do social, es importante
hacer hincapié, en la importancia
de promover como Trabajo Social y

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desde la transdisciplinariedad, una
propuesta de resistencia que a la
par, vaya gestando un poder desde
abajo, como Foucault citado por
Giraldo (2016), lo propone: “Afectar es ejercer el poder, afectarse es
la capacidad de resistencia, la cual
aparece en todos los actos de ejercicio del poder. Así, pues, ejercicio
del poder y resistencia son indisolubles” (Ver Giraldo; 2006: 118),
dicha resistencia, debe considerar
inicialmente el protocolo sanitario para prevenir el contagio de la
COVID-19, y promover la organización de la población más afectada, para cons tuirse en unidades
produc vas colec vas de manera
sustentable, que abarquen desde el campo hasta las ciudades, y
que se creen pequeños mercados
locales en donde en forma equitava y a precios justos o mediante
el intercambio de productos, mejor
conocido como trueque, se logre
gestar dis ntas economías locales,
en el concepto de Economía Social
Solidaria que se ene como marco
legal, la Ley de la Economía Social
y Solidaria, Reglamentaria del Párrafo Octavo del Ar culo 25 de La
Cons tución Polí ca de los Estados
Unidos Mexicanos, en lo referente al Sector Social (Ver Ley: 2012),
para generar empleos, ingresos y
buscar el bien común, así como el

uso sustentable de los Bienes Comunes que son cons tuidos por los
recursos naturales como el agua,
los diferentes pos de bosques, las
dis ntas especies vegetales y animales.
Y que la ya mencionada equidad, se traslade hacia las familias y
la sociedad en general, con formas
de relación más igualitarias y respetuosas entre mujeres y hombres,
así como el respeto y oferta de
oportunidades de empleo hacia los
dis ntos grupos sociales que a connuación se mencionan: los y las
jóvenes; los indígenas con sus usos
y costumbres; los y las discapacitadas; personas que enen una preferencia sexual dis nta; en sí, una
sociedad más incluyente y con una
distribución justa del ingreso.
Los recursos tendrán que provenir de la Secretaría de Bienestar,
así como de la sociedad solidaria
que está consciente de la necesidad de apoyar a los sectores de
la población más vulnerada y que
ene una situación más desahogada, para que como acción social
solidaria, apoye con lo que quiera
y pueda donar, en un enfoque de
corresponsabilidad entre el Estado
y las y los ciudadanos y con vigilancia de los mismos actores sociales
ya mencionados, para que los recursos fluyan de manera transpa-

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rente a estas unidades produc vas
que con sus proyectos produc vos
o de servicios bien fundamentados
y jus ficados en función de las necesidades actuales de consumo,
apoyen a la creación de las mismas,
haciendo énfasis en la producción
de alimentos, porque es necesario
rescatar al campo para sa sfacer
las necesidades de alimentación
del pueblo y de esta manera crear
conexiones locales y/o regionales
de organización para el bien común y el sustento de la Economía
Social, ya que sin una organización
de base con fines colec vos y no
individuales, la forma de Economía
Social Solidaria, no sería viable al
no tener ese sustento y solidez.
También debe haber capacitación para el funcionamiento y rendición de cuentas de las unidades
produc vas y educación social para
quiénes conformen a las mismas,
promoviendo los valores de solidaridad, bien común, hones dad,
equidad, compromiso, corresponsabilidad, en donde Trabajo Social par cipe en estas estrategias
ac vamente con otras disciplinas
como la Economía y la Administración entre otras.
Por úl mo, habría que enfa zar en la solidaridad social como
un elemento sustan vo de acción
social y en las estrategias actuales

de intervención del Trabajo Social,
pues son inherentes a la intención
de construir nuevas relaciones con
é ca y responsabilidad social para
un mundo mejor y que lo demanda
la situación en la que nos encontramos viviendo con la pandemia, no
entender esta coyuntura nos hará
perder la oportunidad que tenemos en este momento, como profesionistas del Trabajo Social, como
ciudadanas y ciudadanos, como
mujeres y hombres que tenemos
la agencia social y capacidad para
generar cambios y modificar de
alguna manera, las relaciones de
poder ver cales, la pobreza, el desempleo, la violencia estructural y la
depredación del medio ambiente,
todas ellas, impuestas por el orden
económico existente.

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Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez
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La pandemia de la covid-19 y sus impactos

La otra cara del COVID-19
The other face of COVID-19
Laura González García
Ana Victoria Delgado OrƟz

Resumen

L

a con ngencia sanitaria a casusa del COVID-19 impacta
en diferentes problemá cas
sociales que se han intensificado,
pues las familias están por largos
periodos de empo bajo el mismo
techo y en algunas ocasiones, han
quedado desempleados a causa
del cierre de algunas fuentes de
empleo. En el presente documento
se profundizará en las consecuencias que ha tenido la situación que
se vive con la pandemia provocada
por el COVID-19. El desempleo y
la violencia en el hogar han tenido
un incremento considerable desde
el inicio de la cuarentena, además,
se han reafirmado los roles tradicionales de género, que se creían
hasta hace poco superados, entre
otras interesantes consideraciones.

Palabras clave:
violencia, COVID-19, desempleo,
problemá cas sociales

Summary
The health con ngency due to
COVID-19 has an impact in diﬀerent social problems that have been
intensified, since people are under
the same roof for long periods of
me and some mes, they have
been unemployed due to the closure of some sources of employment. This document will delve
into the consequences of the current pandemic situa on caused by
COVID-19. Unemployment and violence at home has had a significant
increase since the beginning of the
quaran ne, in addi on, tradi onal
gender roles have been reaﬃrmed,
that were apparently overcome
un l now, among other interes ng
considera ons.

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María Eugenia Perea Velázquez / Mariana Ornelas Perea / MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

Keywords:
violence, COVID-19, unemployment, social problems.

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La otra cara del covid 10

La otra cara del COVID-19
The other face of COVID-19
Laura González García1
Ana Victoria Delgado OrƟz2

Actualmente la crisis sanitaria provocada por el COVID-19 abarrota
los medios de comunicación, es
la conversación principal de todo
el mundo. “Se en ende; ¡estamos
luchando contra una pandemia!
Ese es el tema urgente, pero no
por ello desaparecen otros frentes.
Hay que lidiar con el Coronavirus y
seguir dando la batalla a otros problemas que no pierden vigencia”
(Amador, 2020).
En el presente trabajo de inves gación documental se hablará
acerca de algunas problemá cas
sociales que se han agudizado con
el confinamiento a causa de la pandemia COVID-19. La primera y más
grave de estas problemá cas es la
violencia en el hogar, al menos 6
de cada 10 mexicanas han enfrentado un incidente de violencia (Naciones Unidas México, 2018). Problemá ca que ene muchos años

de estar presente en nuestro país.
Además, se puede afirmar que los
roles tradicionales de género, por
lo que tanto empo se ha luchado,
se han reafirmado a causa del confinamiento por el COVID-19.
Otra de las situaciones problema que se está enfrentando es
el desempleo, el cual se ha acrecentado a causa de la pandemia,
pues muchos de los comercios que
brindan empleos, han quebrado o
han suspendido la producción por
riesgos de contagio y por ende, han
generado desempleo. Para el mes
de marzo de 2020, se es maba que
a nivel mundial se perderían alrededor de 25 millones de empleos,
según proyectó la Organización
Internacional del Trabajo, a causa
de la crisis por Coronavirus, como
afirma González (2020). Las mayores pérdidas de empleo se dan en
la Ciudad de México, Quintana Roo

1. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.
2. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.

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y Nuevo León. En la capital, fueron
134,645 empleos. En “la capital del
Turismo” se perdieron 86,304. En
la capital industrial, 59,172. Por acvidades, las mayores pérdidas de
fuentes de trabajo se dieron en la
Construcción y en el rubro donde
están Servicios para Empresas, Personas y el Hogar. En construcción
hay 231,793 empleos menos que
a principios de marzo. En servicios
son 253,040. Está problemá ca
desencadena otras complicaciones
cómo la pobreza, estrés, violencia,
entre otras.
El INEGI 2020, informa sobre los
resultados de la primera Encuesta
Telefónica de Ocupación y Empleo
(ETOE) que fue levantada en abril
de 2020. De los 13.6 millones de
personas no ocupadas con disponibilidad para trabajar, 11.9 millones
perdieron su trabajo a causa de la
pandemia de Covid-19 y solo 42.3%
cree que regresará a su trabajo al
terminar la con ngencia sanitaria.
Según la encuesta del INEGI, en
30.4% de los hogares algún integrante perdió su trabajo como consecuencia de la crisis sanitaria y en
65.1% de las viviendas los ingresos
han disminuido durante la con ngencia. (INEGI, 2020)
Por todo lo anterior, aunado a la
tragedia que han vivido decenas de
miles de familias que perdieron a

uno de sus seres queridos, víc ma
del Covid-19, otra de las crisis que
está padeciendo México es la del
desempleo.
El Fondo de Población de las
Naciones Unidas (UNFPA, 2020a),
señala que, en el avance de la pandemia, las mujeres y las niñas enfrentan riesgos más intensos, pues
exacerban desigualdades existentes, al igual que otros grupos en
situación de marginación.
El cierre de escuelas, la predominancia de casas-habitación de
poca extensión, la incer dumbre
económica derivada del cese temporal de ciertas ac vidades económicas, y hasta la falta de acceso a
servicios básicos, es previsible que
derivarán en el aumento de situaciones que impliquen violencia
familiar y de género, a lo cual debemos añadir el hecho de que será
más di cil para las víc mas salir de
sus casas para solicitar ayuda y/u
orientación (UNFPA, 2020a).
Con lo expuesto anteriormente,
es posible entender que el hogar, el
espacio que las autoridades de salud por medio de sus comunicados
oficiales han determinado como el
adecuado para el aislamiento, con
la finalidad de evitar la propagación del coronavirus. (Secretaría
de Salud, 2020), no siempre resulta
ser el lugar más seguro para muje-

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res, adolescentes y niñas en el país,
y por ende, en Nuevo León.
Como se puede mostrar en la
gráfica 1, Presuntos delitos de violencia familiar: Tendencia Nacional,
efec vamente, los casos de violencia se han incrementado con el
confinamiento, pues las personas
se encuentran bajo el mismo techo
por periodos largos de empo. En
el mes de marzo del presente año a
nivel nacional se llegó a los 20,504
casos de violencia familiar, conviréndose en el mes más violento de
la historia, esto se puede correlacionar con que marzo fue el primer
mes del confinamiento. Sin embargo, sabemos que hay muchos otros
casos que no son reportados (Secretaría de Seguridad y Protección
Ciudadana, 2020).
Gráfica 1. Presuntos Delitos de
Violencia Familiar: Tendencia Nacional
SEGURIDAD

...........
""""'"'

HIISUNT'O&amp;Oll.J'TO!iOI.WXJ:NCM.~llWP':'IINCIIMCIANACIOtW..

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1

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- - - - - -·------·----~------,--&lt;

Fuente: Secretaría de Seguridad y Protección
Ciudadana, 2020.

Gráfica 2. Presuntos Delitos de
Violencia Familiar: Nacional
SEGURIDAD
11AESUNT05ML.ITO!'iCE'Y!Ol.&amp;IQA.FAMJUAA"':ESTAl..,._

-

SDCaBTillAOO

Fuente: Secretaría de Seguridad y Protección
Ciudadana, 2020

Además, en la gráfica 2 se puede
observar que Nuevo León ocupa
el segundo lugar en casos de violencia familiar a nivel nacional con
8,360 casos en el periodo enero–
junio 2020 (Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana, 2020).
En una publicación en el periódico El Norte, según Antonio Marnez, desde el 25 de marzo del
presente año se han recibido 7 mil
241 pe ciones de asesoría legal o
psicológica, aumentando un 30%
en comparación con el año pasado. De esta manera, comprobamos
que en el estado de Nuevo León se
está solicitando más apoyo por violencia de género durante la pandemia (Mar nez, 2020).
La Red Nacional de Refugios
(RNR), en un comunicado oficial en
2020, informó que el primer mes

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de confinamiento se incrementaron más del 80% las llamadas y
mensajes recibidos en la RNR para
solicitudes de apoyo a causa de
violencias de género. Durante este
periodo se han realizado también,
por parte de la RNR, 7 traslados en
el interior de la República y 4 rescates de casos de mujeres y sus hijas
e hijos en situación de riesgo que
tuvieron que salir huyendo de sus
casas en medio de la con ngencia.
Asimismo, las solicitudes de ingresos a Refugios integrantes de la
Red incrementaron a nivel nacional
un 12.71%, algunos Refugios registran más del 50% de incremento, lo
que refleja la importancia de agilizar los procesos y los empos para
entregar a los Refugios los recursos
contemplados en el Presupuesto
de Egresos de la Federación 2020,
siendo reconocidos recientemente
por el Gobierno de México como
Servicios Esenciales que no pueden suspenderse ante el COVID-19
(RNR, 2020),
El confinamiento en muchos casos ha encerrado a las víc mas de
violencia de género con sus agresores. Estas mujeres enfrentan dos
pandemias: el Covid-19 y la violencia de su pareja. Supone una gran
paradoja que en el empo de la recomendada “distancia social”, muchas personas se vean obligadas a

convivir las 24 horas del día con su
mayor enemigo visible, bajo el mismo techo.
En fechas recientes, ‘ONU Mujeres’, organismo de Naciones Unidas especializado en el desarrollo
y promoción de la igualdad de género, advir ó que las medidas que
está implementando el mundo de
cuarentena y aislamiento social
para contener el COVID-19, puede
generar un aumento en la violencia
de género y la pobreza que viven
las mujeres. Al respecto, la directora regional para las Américas y
el Caribe de la en dad, María-Noel
Vaeza, ha asegurado que “el hecho
de que el hombre no tenga acceso
a fuentes de trabajo, tenga mayores frustraciones por el hecho de
no poder proveer para su familia
y carezca de distracciones como
el deporte, va a aumentar la violencia domésƟca”. En esta misma
línea, Miguel Lorente, exdelegado
del Gobierno contra la violencia
de género en España, declaró al
periódico ‘El País’, “los agresores
perciben impunidad y seguridad,
porque el encierro dificulta salir de
la relación o interponer una denuncia”.
Por otra parte, aunque los datos
analizados hasta la fecha de COVID-19 parecen mostrar una tasa
de mortalidad mayor en hombres,

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se es ma que el impacto económico y social es mayor en las mujeres.
En primer lugar, las mujeres cons tuyen más del 70% de las trabajadoras del sistema sanitario y social,
por lo que son las más expuestas a
contraer el virus (UNFPA, 2020a).
Según un informe de la Organización Internacional del Trabajo (OIT, 2020), las mujeres están
mayoritariamente empleadas en
un mercado laboral segregado, de
peor calidad y más precario, lo que
disminuye sus recursos económicos para afrontar la crisis. La precariedad laboral se incrementa drás camente en contextos de crisis, con
la consecuente pérdida de empleo
y desprotección social. Este hecho
deja a las mujeres que trabajan en
estos sectores más precarizados en
una situación par cularmente vulnerable.
Aunado a esto, los roles de género han definido las tareas domés cas y de cuidados como casi
exclusivamente de las mujeres,
lo cual ha hecho que ellas sean
las que llevan un mayor peso de
responsabilidad respecto a los
hombres, como se muestra en
la Encuesta Nacional del Uso del
Tiempo, la cual fue realizada por
el INEGI y el Ins tuto Nacional de
las mujeres (INMUJERES), en 2014,
ésta presenta entre sus resultados

que el empo que las mujeres dedican a ac vidades domés cas y
cuidados triplica el dedicado por
los hombres (ENUT, 2014).

El confinamiento ha intensificado dicha carga, causando en
ellas una disminución de autocuidados y un incremento de
los problemas de salud mental.
También ha limitado su desarrollo profesional y aumentado
el riesgo de exclusión laboral.
Por ejemplo, el cierre de las escuelas y la desatención pública
del cuidado y la educación se
han traducido en una reducción
de la jornada laboral formal de
las mujeres y, a menudo, en
una sobrecarga de trabajo no
remunerado. Por ello, no sorprende que los primeros datos
de evaluaciones socioeconómicas muestren una mayor
pérdida de ingresos y empleo
en mujeres, y un aumento en
la precariedad de la economía
informal (Fernández, Marbán,
Pajín, Saavedra y Soto, 2020).

“Probablemente, la consecuencia
más devastadora del confinamiento ha sido el aumento en el número de casos (reportados o no) y la
intensidad de los episodios de violencia sexual, sica y psicológica”
(Fernández et al., 2020).

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Desde esta perspec va, se puede evidenciar la situación que
se está viviendo en nuestro
país, en donde el género femenino, ha sido el más vulnerable
ante la pandemia por el COVID-19.

Gráfica 3. Representación de las
mujeres vs hombres durante la
pandemia de la COVID-19
=

·•.....-l'Uld6ll•aa .......... -llonibo9a..__apamam1amia

M-

. . _ _ . ....... de . . . . . . . . . .

70%

30%

=:--dal~de-~de-..

M-----,-,.do~
M24%

~ M I M ' d l l d l t .. selucl[OMS]pan,

76%

25%

75%

Emergencia de la Organización
Mundial de la Salud para COVID-19, que cuenta con un 20%
de representación femenina.
Lo mismo ocurre en el ámbito
polí co: según la Unión Interparlamentaria y la ONU, solo 10
de los 152 jefes de estado elegidos son mujeres; los hombres
cons tuyen el 75% del personal
parlamentario y el 76% de quienes aparecen en los principales
medios de comunicación. Aún
más evidente es la desigual visibilidad que se ha dado en estos
mismos medios a las opiniones
de expertos y expertas. Según
datos de febrero de 2020 publicados por Women in Global
Health, por cada tres hombres
citados en todo el mundo durante la cobertura mediá ca
del coronavirus, solo se cita a
una mujer (Fernández et al.,
2020).

- . . - . . - - - - ~......... ~pan,INl&gt;w
deMo:NID--1'1

24%

76%

Fuente: Fernández et al., 2020

Existe un desequilibrio claro
de roles de liderazgo en la respuesta a la pandemia. A pesar
de trabajar en primera línea del
sistema de cuidados, las mujeres están en desventaja en las
posiciones de toma de decisión.
Un ejemplo es el Comité de

La figura de las mujeres y los hombres son una construcción social,
por lo tanto, “al definirse como mujer u hombre las personas apelan a
su iden dad social de género. Este
proceso complejo, se construye
por las interacciones entre individuos en un contexto determinado”
(Etchezahar, 2014, p. 130); lo que
permite formar un comportamiento social según el género al cual se
pertenezca.
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La vulnerabilidad y desigualdad
de las mujeres se incrementa tanto por las caracterís cas
propias de las pandemias como
por algunas de las drás cas medidas que conlleva su control.
En el ámbito internacional, la
Organización Mundial de la
Salud (OMS), ONU-Mujeres
y otras ins tuciones de salud
global como Women in Global Health han publicado guías
e informes para orientar la
adopción de medidas socio sanitarias y económicas con una
perspec va feminista. Es fundamental que las medidas de
desconfinamiento, transición a
la nueva normalidad y prevención de futuras crisis tengan en
cuenta la brecha de género, intenten reducirla y paliar su impacto (Fernández et al., 2020).

Es importante analizar el estado
de la sociedad en general, en parcular de las personas vulnerables,
como son las mujeres, y darnos
cuenta de todas las emociones y
sen mientos que desarrollan con
esta situación de con ngencia sanitaria, pues se sienten con miedo,
desesperación, restricción financiera, restricción de movimiento,
etcétera. Todas estas afectaciones
han tenido un impacto en la vida
co diana, como por ejemplo, deterioro en las relaciones, el descuido

de la salud sica y mental, entre
otras

Conclusión
Al pasar por esta con ngencia sanitaria, se ha vislumbrado, desgraciadamente, que los roles tradicionales no han sido superados, sino
que son cada vez más notorias las
desigualdades de género, y es una
lucha que se debe reforzar en contra de la desigualdad y la inequidad
de género. Respecto a estas problemá cas se ha pensado en algunas estrategias que pudieran ser
de gran apoyo en la lucha contra la
violencia de género y familiar.
Es necesario reconocer, confrontar y reconstruir esos roles
sociales de las mujeres, lo cual se
puede llevar a cabo por medio de
la educación social, trabajando a
par r de narraciones de lo que viven las mismas mujeres. Que induzca a confrontar las conductas
de desigualdad y podamos lograr
una verdadera equidad de género,
tanto en la familia como en la sociedad, en donde se pueda empoderar el rol de la mujer.
Además, es importante fomentar y potenciar programas de educación en igualdad de género en
todos los niveles de la sociedad

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–escuelas, universidades, grupos
de trabajo o asociaciones– para
favorecer el debate y la adquisición
de conocimientos sobre las
dinámicas de poder en las familias,
así como una apreciación más
equilibrada de la importancia de
los diferentes trabajos y roles en la
sociedad.

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La otra cara del covid 10

Organización Mundial de la Salud [OMS]. (2013).
Informe de la OMS destaca que la violencia
contra la mujer es “un problema de salud
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Recibido: Septiembre 4 de 1010
Aceptado: Septiembre 18 de 2020

Año 10, Núm. 2, noviembre 2020 - abril 2021 ISSN: 2007-3100

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�María Eugenia Perea Velázquez / Mariana Ornelas Perea / MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

Sexualidad
Adulto mayor
Economía
Uso de la tecnología

Arơculos de invesƟgación

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AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes pertenecientes a comunidades indígenas
y mesƟzas en situación de vulnerabilidad de escuelas secundarias en la zona metropolitana
de Monterrey

AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes
pertenecientes a comunidades indígenas y
mesƟzas en situación de vulnerabilidad de
escuelas secundarias en la zona
metropolitana de Monterrey.
A tudes about sexuality in adolescents
belonging to vulnerable indigenous and
mes zo communi es in secondary schools
in the metropolitan area of Monterrey.
Rodríguez Cerda Juanita Josefina
Rocha Valero María Angélica

Resumen

E

l propósito del presente trabajo es iden ficar las conductas y ac tudes que enen
los adolescentes de ambos sexos
pertenecientes a comunidades indígenas y mes zas respecto a su
sexualidad. Se realizó un estudio
transversal en el que par ciparon
494 adolescentes que cursan los
tres grados de secundaria, quienes
fueron seleccionados de forma no
aleatoria. Se u lizó como instrumento un cues onario que con ene 37 preguntas y se aplicó después
de que los adolescentes asis eron

a un taller sobre sexualidad y género Los resultados mostraron que la
principal fuente de información sobre sexualidad es la escuela, por lo
contrario, en la familia, los padres
no hablan sobre este tema con sus
hijos. Asimismo, los y las adolescentes iden ficaron las acciones de
violencia de género en las relaciones de pareja o noviazgo.

Palabras clave:
adolescencia, relaciones sexuales,
métodos an concep vos, embarazo adolescente.

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Josefina Rodríguez Cerda / María Angélica Rocha Valero

Summary
The purpose of this work is to idenfy the behaviors and a tudes
that adolescents of both sexes
belonging to indigenous and meszo communi es have regarding
their sexuality. A cross-sec onal
study was carried out in which 494
adolescents enrolled in all three
grades of secondary school, who
were selected in a non-random
way. A ques onnaire containing 37
ques ons was used as an instrument and it was applied a er the
adolescents a ended a workshop

on sexuality and gender.The results
showed that the main source of
informa on on sexuality is school,
on the contrary, in the family, the
parents do not discuss this with
their children. Likewise, the adolescents iden fied ac ons of gender violence in da ng rela onships
or da ng.

Key words:
adolescence, sexual rela ons, contracep ve methods, adolescent
pregnancy.

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AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes pertenecientes a comunidades indígenas
y mesƟzas en situación de vulnerabilidad de escuelas secundarias en la zona metropolitana
de Monterrey

AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes
pertenecientes a comunidades indígenas y
mesƟzas en situación de vulnerabilidad de
escuelas secundarias en la zona
metropolitana de Monterrey.
A tudes about sexuality in adolescents
belonging to vulnerable indigenous and
mes zo communi es in secondary schools
in the metropolitan area of Monterrey.
Juanita Josefina Rodríguez Cerda
María Angélica Rocha Valero2

Adolescencia
y sexualidad

L

a Organización Mundial de la
Salud (OMS) define la adolescencia como el periodo de
crecimiento y desarrollo humano
que se produce después de la niñez
y antes de la edad adulta, entre los
10 y los 19 años.

De acuerdo con Viñas, Chávez,
Virrella, Santana y Escalona (2008)
la adolescencia es un período intermedio entre la niñez y la edad
adulta y se caracteriza por ser una
etapa de importantes cambios a nivel biológico, social, intrapersonal
y emocional, lo cual genera tensiones y ambivalencias en los jóvenes.
Entre los cambios presentados se
encuentran grandes transformaciones sexuales.

1. Profesora de empo completo de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
2. Profesora de empo completo de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

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Josefina Rodríguez Cerda / María Angélica Rocha Valero

Por su parte, Kliegman et al
(2016) exponen que la adolescencia se divide en tres etapas: adolescencia inicial (10-13 años), media
(14-17 años) y final (18-21 años) y
cada una se caracteriza por un conjunto de acontecimientos biológicos, cogni vos y sociales picos.
Canals (2010) describe las caracterís cas más específicas en
cuanto al desarrollo sexual en la
adolescencia:

- Preadolescencia: escasa preocupación sica y psíquica por la
sexualidad, recogida de información y mitos.
- Adolescencia temprana: pubertad: curiosidad, deseo, preocupación por los cambios puberales, amistades del mismo sexo,
exploración sexual, enamoramiento, frecuentes fantasías
sexuales.
- Adolescencia media: se completa
la maduración sexual. Se produce una energía sexual alta:
importancia del contacto sico,
preocupación por el sex appeal,
acercamiento al sexo opuesto,
conductas de riesgo.
- Adolescencia tardía: iden dad
sexual adulta, capacidad para
la in midad, conducta sexual
menos explosiva, más expresi-

va, preocupación acerca de la
procreación.
La sexualidad cons tuye un aspecto legí mo para el desarrollo del
adolescente. Es necesario plantear
la necesidad de que los adolescentes sean apoyados por el mundo
adulto para lograr un desarrollo
pleno y armonioso de su salud sexual. (Caricote, 2009)
El inicio temprano de las relaciones sexuales se asocia con la
adopción de conductas de riesgo
en torno a la sexualidad, como por
ejemplo el uso inadecuado de métodos de planificación, la no u lización de éstos y el mayor número
de parejas sexuales a lo largo de la
vida. (Mora, 2005)
Uno de los factores que ha influido directamente sobre el ejercicio de la sexualidad es la creencia que los adolescentes enen de
esta; dado que muchos ob enen la
información por medio de algunas
ins tuciones o por otras personas
que la ofrecen de manera adecuada, incompleta y/o posiblemente
permeada por mitos y creencias,
en algunos casos erróneas. (Olivera, Bestard, Fell, Brizuela y Bujardón, 2014)
Los adolescentes dentro del
proceso de autoconocimiento que
experimentan y con base en esta

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AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes pertenecientes a comunidades indígenas
y mesƟzas en situación de vulnerabilidad de escuelas secundarias en la zona metropolitana
de Monterrey

información, pueden entonces,
adoptar diferentes conductas de
riesgo, que están relacionadas con
la ocurrencia de las problemá cas
mencionadas anteriormente, las
cuales pueden afectar directamente su desarrollo y además de ello su
entorno social y/o familiar. (Díaz,
2008)
Las experiencias sexuales durante este periodo pueden tener serias repercusiones emocionalmente, tanto en el propio adolescente
como en el grupo de compañeros
que se entera de sus experiencias.
En ocasiones el adolescente no
está apto para tener este po de
relación pues todavía no conoce
suficientemente su cuerpo, y tampoco son responsables ni conscientes de las posibles consecuencias
de sus hechos.
En otro orden de ideas, el documento Indicadores Socioeconómicos de los Pueblos Indígenas
de México (2015), de la Comisión
Nacional para el Desarrollo de los
Pueblos Indígenas, muestra que
Nuevo León cuenta con 121,296
personas indígenas. De este total,
38,780 personas enen entre 0 y
14 años, 80,898 están en el rango
entre 15 y 64 años y 1,494 enen
una edad mayor a 65 años.
Nuevo León cuenta con una población indígena principalmente

náhuatl, con 72,442 miembros, seguido de la población huichol con
22,530 miembros. La población
indígena en edad escolar en Nuevo León, de entre seis y 14 años,
asciende a 19,769 niños y adolescentes, de los cuales 621, es decir,
el 3.1% no asiste a la escuela. La
población mayor a 15 años suma
82,392, de los cuales, 1,740 son
analfabetas, el 2.1% de la población en este rango de edad.
En el ar culo nos centramos en
iden ficar las ac tudes y conductas que enen los adolescentes indígenas respecto a su sexualidad.

Método
El diseño de este estudio es transversal descrip vo, ya que se recogieron los datos en un determinado periodo de empo, sobre una
muestra no aleatoria por cuotas,
se incluyeron 494 adolescentes de
ambos sexos pertenecientes a comunidades indígenas y mes zas en
situación de vulnerabilidad y que
son estudiantes de cuatro escuelas
secundarias.
En un primer momento par ciparon en un Taller de Sexualidad y
Género, cuyo obje vo era facilitar
a las y los adolescentes un espacio
reflexivo y de expresión cultural

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Josefina Rodríguez Cerda / María Angélica Rocha Valero

sobre la violencia de género, su
prevención y correcta canalización.
Entre los temas que se abordaron
están la Comunicación aser va;
Educación sexual y reproduc va
desde la perspec va de género;
Equidad de género; Familia y Cultura de paz; Masculinidades; Prevención de abuso sexual en adolescentes; Redes de apoyo; Violencia;
Violencia de género en el ámbito
escolar y Violencia en el noviazgo.
Posteriormente se les aplicó un
cues onario de 37 reac vos.
Los datos fueron procesados en
el programa estadís co SPSS (Stas cal Package for the Social Sciences) a nivel descrip vo, para conocer la conducta y opinión de estos
adolescentes con respecto a los
temas anteriormente planteados
después de recibir la capacitación
en el Taller.

Resultados

Gráfica 1. Sexo
0.6%

• Femenino

• Mascul ino

■

Se aplicó la encuesta a 494 adolescentes con edades de 13 a 16
años, respecto al sexo no existe diferencia importante ya que, como
se aprecia en la gráfica solo es de
1.6% entre los hombres y las mujeres encuestados.

Gráfica 2. ¿Has recibido información acerca de la sexualidad?
0.6%

Sí ■ No

■

No contestó

Es importante mencionar que la
mayoría de los adolescentes encuestados manifestaron que han
recibido información sobre sexualidad. La adolescencia es un momento clave y crí co en la formación de la personalidad y también
un momento clave para abordar el
tema de la sexualidad.

No contestó

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AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes pertenecientes a comunidades indígenas
y mesƟzas en situación de vulnerabilidad de escuelas secundarias en la zona metropolitana
de Monterrey

Gráfica 3. ¿Dónde obtuviste la información?
75.5%
80.0%
60.0%

37 .9%
40.0%

12.6%

8 .9%

20.0%
0.0%
Escue la

Fam il ia

Amigos

En relación con las fuentes donde
obtuvieron la información sobre
sexualidad, predomina la escuela
con tres cuartas partes de los adolescentes encuestados. Cabe destacar la importancia de una correcta

Int ernet

educación sexual en adolescentes,
y conocer cuáles son las fuentes de
información a las que recurren los
jóvenes para resolver sus dudas de
carácter sexual.

Gráfica 4. ¿De qué manera te hablaron tus padres de sexualidad?

Se les veía incómodos y no dijeron gran cosa

34.2%

En forma franca y positiva

Desde un as pecto mo ral o religioso

__________

,

Jamás tocaron el tema

20.0%

0.0%

Al cues onarlos sobre la manera
en que sus padres les hablaron de
sexualidad, prevalece que jamás
tocaron el tema con ellos y más de

60.0%

la tercera parte de los encuestados
manifestaron que les hablaron de
forma franca y posi va al tratar ese
tema. Es fundamental abordar con

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40.0%

4 1.5%

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Josefina Rodríguez Cerda / María Angélica Rocha Valero

franqueza sobre el desarrollo sexual, el deseo sexual y la naturaleza

de la iden dad sexual en el desarrollo del adolescente.

Gráfica 5. ¿Cómo calificas tus conocimientos acerca de la sexualidad?
39.9%

/
40.0%
30.0%
17.4%
20.0%

/

3.4%

10.0%

~

/
0.0%
Exce lente

Bueno

Regular

Más de la tercera parte de los adolescentes encuestados consideran
que sus conocimientos sobre sexualidad son buenos y solo una minoría opina que sus conocimientos
acerca del tema son insuficientes.

Gráfica 6. ¿Has tenido novio(a)?
1.6%

■

Sí

■

No

■

No contestó

La mayoría de los encuestados manifiesta que ha tenido novio(a) ya

1%
~

Insufic iente No contestó

que representa casi las dos terceras
partes. El noviazgo en la adolescencia es importante, ya que es una
etapa que permite que los jóvenes
comiencen a socializar. Asimismo,
es fundamental que desarrollen
habilidades para relacionarse con
otras personas.
Respecto al número de
novios(as) que han tenido, casi la
mitad de los adolescentes encuestados mencionaron que de uno a
cinco. La adolescencia es una de las
etapas más adecuadas para tener
un noviazgo pues permite adquirir
experiencias y conocimientos que
contribuyen a tener buenas relaciones e ir manejando las emociones que se presentan en dicha etapa.

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y mesƟzas en situación de vulnerabilidad de escuelas secundarias en la zona metropolitana
de Monterrey

Gráfica 7. ¿Cuántos novios(as) has tenido?
48.5%
SO.O%
40.0%

30.0%
20.0%

10.0%

2.8%

1.8%

~

0.0%

1a5

6a 10

11 a 15

16 a 20

0.8%

1.6%

~

~

21 o más

No
contestó

Gráfica 8. ¿Cuándo consideras es conveniente iniciar una vida sexual?

No contestó

3.8%

Siendo amigos

3.4%

83.6%

Cuando se tenga una relación formal

9.1%

En el noviazgo
0.0%

Más de las tres cuartas partes
de los adolescentes encuestados
opinan que es más conveniente
iniciar una vida sexual cuando se
tenga una relación formal. Si se enen relaciones sexuales, existe un

SO.O%

100.0%

elevado riesgo de embarazo o de
contagiarse con enfermedades de
transmisión sexual.

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J

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Gráfica 9. ¿Consideras importante
uƟlizar métodos anƟconcepƟvos?
0.8%

■

Sí

■

No

■

No contestó

Es sa sfactorio observar que la
mayoría de los encuestados consideran importante u lizar métodos an concep vos, ya que éstos
ayudan a protegerse contra un
embarazo y contra el contagio de
enfermedades durante la ac vidad
sexual.

Gráfica 10. ¿Has tenido relaciones
sexuales?

Solo uno de cada cien adolescentes
encuestados menciona haber tenido relaciones sexuales. Para una
sexualidad responsable en la adolescencia, es recomendable tomar
las decisiones correctas sobre con
quién, cómo y dónde mantener
estas relaciones sexuales, hay que
recordar que el tema del sexo debe
abordarse con seriedad y tomando
las mejores decisiones.

Gráfica 11. ¿Has usado algún
método anƟconcepƟvo?
____,1 _ _ _ _ 4%

34.6%

■

Sí

No

■

No contestó

1.4%

Gráfica 12. ¿Cuál método
anƟconcepƟvo has usado?

88.5%

~
■

Sí

■

No

■

No contestó

■

Condón

■

No aplica

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AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes pertenecientes a comunidades indígenas
y mesƟzas en situación de vulnerabilidad de escuelas secundarias en la zona metropolitana
de Monterrey

Es importante que todos los adolescentes aprendan acerca de la
an concepción para que tengan la
información necesaria para tomar
decisiones seguras y saludables.

En las gráficas se observa que los
adolescentes que han y u lizado
un método an concep vo optaron
por el preserva vo o condón.

Gráfica 13. ¿A qué edades crees que ocurre un embarazo adolescente?
No contestó

J 0.4%
7.7"/4

Otra opción
Lo desconozco

--:,- s.1%
11.1%

Después de los 19 af'ios

75.7%

!Entre los 12 y 19 af'ios
0 .0%

20.0%

En lo que se refiere a la edad que
ocurre un embarazo adolescente,
las tres cuartas partes de los encuestados opina que entre los 12 y
19 años. El Ins tuto Nacional de Estadís ca y Geogra a (INEGI, 2019)

40.0%

60.0%

80.0%

señala que en el país viven más de
22 millones de adolescentes mujeres y hombres, y más de la mitad
de las adolescentes de 12 a 19 años
han estado embarazadas.

Gráfica 14. ¿Cuáles son las principales causas del embarazo en la adolescencia?
Otra
Consumo de alcohol o drogas
Irresponsabilidad de los adolescentes
Falta de información sobre
sexualidad
Falta de información sobre métodos
anticonceptivos

, -- - - - - - - - - ,_ 42.5%
35 .2%

~:::::::-=.:::":.':.':.~~10%

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40%

46%
60%

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Al cues onar a los encuestados
sobre las causas del embrazo en
la adolescencia, casi la mitad manifestó que se debe a la falta de
información sobre métodos an -

concep vos. Conocer los métodos
an concep vos permite tomar decisiones per nentes y adecuadas
sobre la fer lidad de manera libre,
responsable e informada.

Gráfica 15. Consideras que el embarazo adolescente es responsabilidad
sólo de:

Otro
La familia de los adolescente
9.7%

Ambos adolescentes
El joven que embarazó a la adolescente
La adolescente embarazada

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0%

Más de la mitad de los encuestados
considera que ambos adolescentes
son los responsables del embarazo,
lamentablemente en la prác ca,
los padres evaden su responsabilidad, dejando sola a su pareja. Un
aspecto determinante para asumir
esta responsabilidad depende del
entorno familiar en el que ha sido
educado el adolescente para asumir las consecuencias de sus acciones.

Gráfica 16. ¿Crees que las mujeres
deben gozar de los mismos derechos que los hombres?

■

Sí

■

No

■

No contestó

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AcƟtudes sobre sexualidad en adolescentes pertenecientes a comunidades indígenas
y mesƟzas en situación de vulnerabilidad de escuelas secundarias en la zona metropolitana
de Monterrey

Respecto a lo que opinan los adolescentes encuestados sobre los
derechos en hombres y mujeres, la

mayoría manifestó que debe exis r
igualdad.

Gráfica 17. Consideras que es violencia:
Tomarse fotos con amigos del sexo opuesto
Hacer gestos d e desprecio cuando el sexo opuesto
hace o d ice algo que no le gusta
Decir qu e los hombres son más débiles que las
mujeres
No tomar en cuenta las id eas del otro

7.7%

..._ _ _ _ _ _ _ _ __,_ 50.2%
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 53.6%
- - - - - - - - - - - - - . - -- 58.9%

Grabarla con el celular o en video, o hacerle fotos sin
q ue él/e lla lo sepa
Hacer ca llar a la otra perso na en público o en privado
Insu ltar o ridicul izar al sexo opuesto en púb lico o en
privado

74.1%

- - - - - - - - - - - - - - --

69.8%

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 77.3%

0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0%

Por otra parte, al cues onarlos
sobre si determinadas acciones
las consideran violentas, todas las
mencionadas, al menos la mitad de
los encuestados opinaron que son
actos de violencia, a excepción de
tomarse fotos con amigos del sexo
opuesto, una minoría lo consideró
violencia, esto es, solo el 7.7%. La
Organización Mundial de la Salud
define la violencia como: El uso
intencional de la fuerza o el poder
sico, de hecho, o como amenaza,
contra uno mismo, otra persona o
un grupo o comunidad, que cause
o tenga muchas probabilidades de
causar lesiones, muerte, daños psi-

cológicos, trastornos del desarrollo
o privaciones.

Conclusiones y recomendaciones
Los hallazgos indicaron en general
que los adolescentes sí han recibido información sobre sexualidad
en los par cipantes, principalmente en una ins tución educa va,
asimismo, es indudable la falta de
comunicación entre padres e hijos para tratar el tema, debiendo
ser una de las principales fuentes
para que los adolescentes obtengan orientación y evitar factores de

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Josefina Rodríguez Cerda / María Angélica Rocha Valero

riesgo. La escuela cons tuye una
fuente de información adicional
y profesional, pero no debe sustuir el papel rector de la familia.
Respecto al inicio de relaciones sexuales en esta etapa, una minoría
manifestó haberlas realizado y el
único método an concep vo u lizado fue el condón o preserva vo.
Por otra parte, los adolescentes entrevistados iden fican las acciones
de violencia en las relaciones de
noviazgo.
La inves gación en sexualidad
plantea cada vez mayores retos,
se sugiere la creación de mayores líneas de inves gación, para
conocer a profundidad variables
que puedan contribuir al fortalecimiento de la educación sexual integral, al tener en cuenta factores
contextuales y socioculturales, se
considera no sólo la prevención de
conductas sexuales de riesgo, sino
también la promoción de la salud
sexual y reproduc va, transversalizadas por aspectos como los roles
de género y los cambios generacionales.

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=S1025-02552008000600004

Recibido: Agosto 30 de 2020
Aceptado: Octubre 3 de 2020

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La vida del adulto mayor, su situacion, sus riesgos y condiciones de vida

La vida del adulto mayor, su situación,
sus riesgos y condiciones de vida
The life of the older adult, their situa on,
their risks and living condi ons
Diana Marina López Rodríguez
Araceli Maldonado Mancha
Jessica Velásquez Castellanos

Resumen

E

l presente trabajo iden fica
la situación, vida social, condiciones de vida y riesgos de
las personas adultas mayores de 60
años, con la finalidad de que este
conocimiento coadyuve a facilitar
el diseño, planeación e implementación de polí cas públicas, legislación y programas de apoyo y prevención.
La información se recabó dentro
del Municipio de Piedras Negras,
Coahuila, y se recopilaron datos sobre temas tales como: situación en
la que viven los adultos mayores;
deterioro de su organismo, su situación y grado de dependencia de
otras personas, su estado de funcionalidad, la asistencia que recibe,
sus riesgos, distracciones, así como
su estado general de salud y de los
servicios de salud disponibles. po

de ayuda que recibe de la familia y
del apoyo que los miembros de la
familia reciben de ellos. Su historia
laboral, la condición de ac vidad,
ingreso familiar y las caracterís cas del empleo actual, percepción
y autorepresentación respecto de
sus derechos y la violación de los
mismos, inclusión e igualdad de
oportunidades.

Palabras claves:
adulto mayor, vida, programas sociales

Abstract
Iden fy the lives of people, their
situa on, their social life, their living condi ons and risks of older
women over 60 years, in order to

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generate knowledge that helps facilitate the design, planning and
implementa on of public policies
and programs of support and preven on, as well as facilita ng the
genera on of jurisprudence that
allows you to preserve your life
and insert it into society, taking
advantage of the experience you
have accumulated in your life. It is
an analysis of the Impact in the social, economic and poli cal sphere
within the Municipality, because it
provides informa on on the situaon in which they live, considered
one of the most vulnerable sectors
due to the abuse and neglect suffered by family members and by
Society in General.
The deteriora on of the human
organism o en leads to dependence on other people, from the
sporadic request for help to total
dependence to carry out the most
basic ac vi es.
The objec ve is to transmit informa on that allows the elderly
to determine their func onal status, the assistance they receive,
their risks, distrac ons, as well as
to know the general state of health
and the available health services.
Transfer informa on about the
type of help that is given and received from the family, or the support that family members receive

from them. Provide informa on on
the employment history, ac vity
status, family income and characteris cs of the current employment of the interviewees.
Provide informa on on the percep on and self-representa on
of the Elderly regarding the issue
of their rights and the viola on of
the same. Evaluate the informa on
that its has on inclusion and equal
opportuni es in order to focus the
a en on programs and that they
be expanded and modified in order to guarantee the enjoyment
of their social rights. Keywords: senior adult, life, social programs

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La vida del adulto mayor, su situacion, sus riesgos y condiciones de vida

La vida del adulto mayor, su situación,
sus riesgos y condiciones de vida
The life of the older adult, their situa on,
their risks and living condi ons
Diana Marina López Rodríguez1
Araceli Maldonado Mancha2
Jessica Velásquez Castellanos3

Introducción

A

través de los años y de diferentes formas se ha expresado una gran controversia
en la sociedad sobre el deseo de
vivir muchos años, sin embargo,
nadie se imagina viejo, más bien se
quiere vivir, pero joven. Una gran
contradicción entre la aspiración a
la longevidad y la necesidad imperiosa de mantenerse joven. Controversia que genera en las personas
ansiedad por vivir, luchando contra
enfermedades, cansancio, desgaste sico, emocional, intelectual,

sexual que junto con los años se
va desarrollando contra la voluntad de las personas. Sin embargo,
el empo inclemente avanza y con
ello el deterioro irreversible del
organismo humano que limita las
condiciones generalizadas del ser
humano, local conlleva en muchas
ocasiones y en muchos casos a la
dependencia de otras personas en
diferentes niveles que van desde la
solicitud esporádica de ayuda hasta la dependencia total de otras
personas para llevar a cabo las más
básicas ac vidades.

1. Diana Marina López Rodríguez, Tecnológico Nacional de México/Ins tuto Tecnológico de Piedras
Negras, mail: contadoradianalopez@gmail.com, Maestría en Administración de Empresas, Docente;
Araceli Maldonado Mancha, Tecnológico Nacional de México/Ins tuto Tecnológico de Piedras Negras,
mail: profearamm@hotmail.com, ,Jessica Velázquez Castellanos Tecnológico Nacional de México/Instuto Tecnológico de Piedras Negras, mail: maestra.jessica09@gmail.com, Maestría en Planeación,
Docente.
2. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.
3. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.

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Esto es lo que en muchos casos
genera el miedo al envejecimiento,
es quizás este el mo vo que transforma hasta a los más valientes,
en personas llenas de temor por
las situaciones que el empo y sus
efectos en las personas causan y
van poco a poco perdiendo su independencia y volviéndolas más
vulnerables, además de la perdida
de dignidad, paralelamente con el
incremento de la vergüenza, situaciones todas estas que ocasionan
estado de ánimo depresivos.
Este es un tema de que se ocupan organizaciones como la Organización de las Naciones Unidas
(ONU), la Organización Mundial de
la Salud (OMS).
(Sandra, Huenchuan Navarro,
n/d) En la presentación de su trabajo, CONCEPTOS DE VEJEZ Y ENFOQUES DE ENVEJECIMIENTO presenta los siguientes conceptos. Edad
Cronológica biológica: y se expresa
en la edad en años. Edad Fisiológica: proceso de envejecimiento
fisiológico. Edad social: ac tudes y
conductas que se consideran adecuadas para una determinada edad
cronológica.
En el caso del presente trabajo
se u lizan los tres conceptos para
el caso de estudio, dado que responde al análisis, de los tres enfoques.

De acuerdo a datos proporcionados por Naciones Unidas, y según datos de la revisión de 2017
del informe «Perspec vas de la Población Mundial», se espera que el
número de personas mayores, es
decir, aquellas de 60 años o más,
se duplique para 2050 y triplique
para 2100: pasará de 962 millones
en 2017 a 2100 millones en 2050
y 3100 millones en 2100. A nivel
mundial, este grupo de población
crece más rápidamente que los
de personas más jóvenes (Unidas,
2018).
Es por lo anterior sumamente importante prestar la debida
atención al sector poblacional que
representan los adultos mayores.
Es de tal relevancia que, en el año
2002, se llevó a cabo la Declaración
Polí ca y Plan de Acción Internacional de Madrid sobre el Envejecimiento (ENVEJECIMIENTO, 2002),
durante la Segunda Asamblea
Mundial sobre el Envejecimiento,
misma donde se comprometen los
países miembros a prestar atención a este sector importante de la
sociedad.

Condición del adulto mayor
En lo referente a las condiciones
de vida del adulto mayor, es impor-

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tante señalar, precisamente que el
grado de dependencia derivada de
los tres enfoques de estudio del envejecimiento señalado en el apartado anterior, propicia la necesidad
de estudio sobre las condiciones
en que las personas viven después
de los 60 años de edad. Por esta
razón y derivado de la perdida de
facultades tanto sicas como intelectuales de los adultos mayores y
con ello del incremento de la dependencia de otras personas que
se convierten seres vulnerables
que se exponen al maltrato por terceras personas.
En este sen do, tanto la ONU
como CEPAL, OMS y otros organismos se han dado a la tarea de
iden ficar las caracterís cas de
maltrato en ancianos. El maltrato a
las personas ancianas se ha conver do en una realidad que cada
vez es más evidente y necesita
una atención específica por parte
del personal sanitario, y son precisamente estos rasgos par culares en el maltrato que jus fican el
desarrollo de este trabajo, puesto que se necesita un herramienta
para iden ficar si un anciano sufre
o no maltrato (Corbacho Armas,
2013 ).
La OMS define como “El maltrato de las personas mayores es un
acto único o repe do que causa

daño o sufrimiento a una persona de edad, o la falta de medidas
apropiadas para evitarlo, que se
produce en una relación basada en
la confianza. Este po de violencia
cons tuye una violación de los derechos humanos e incluye el maltrato sico, sexual, psicológico o
emocional; la violencia por razones
económicas o materiales; el abandono; la negligencia; y el menoscabo grave de dignidad y la falta de
respeto” (OMS, 2016)
Derivado de lo anterior se toma
como maltrato y causas de problemá ca en el adulto mayor las siguientes:
Los malos tratos al anciano han
sido clasificadas en siete categorías de las cuales tenemos:
Maltrato Físico: Son actos en
los que se u liza la fuerza sica,
bien directamente o con dis ntos
objetos, y que resultan agresivos
al cuerpo del anciano, mo vando
daño corporal anatómico o funcional, como pueden ser patadas,
bofetadas, puñetazos, torsiones de
extremidades, pinchazos, quemaduras, empujones, etc. Significan el
25.7% según estudio realizado por
Yuste Marco, 2003.
Maltrato Psicológico: Son palabras o actuaciones de in midación
o humillación, así como actos de
omisión de ac vidades (aislamien-

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to familiar o social, desprecios personales, gritos, insultos, amenazas,
in midaciones, etc.) que busquen y
desencadenen en el anciano sensación de malestar, estrés, angus a,
estado de irritación o dolor emocional. Corresponden a un 34.4%
de los pos de maltratos diagnoscados.
Maltrato sexual: Es el uso corporal sin consen miento del anciano (o anciana), tocamientos y
violaciones. También incluye: desnudar y/o fotografiar al anciano
con fines perversos pornográficos
o de humillación, dejación, etc.
que podrían enlazar con los psicológicos.
Maltrato económico: consiste
en u lizar ilegalmente los medios
económicos del anciano de forma
indebida y sin su consen miento,
como puede ser dinero en metálico o a través de cheques, “malversación de fondos” que a su vez
pueden ser falsificando la firma o
haciendo firmar al anciano, unas
veces por engaño y otras obligados
por la fuerza o por amenazas (en el
caso de no firmar).
Negligencia: Es la deficiencia
por parte del cuidador para prevenir, mantener o proporcionar el estado de salud o estabilidad psíquica que otorgue buena calidad de
vida. Así como el aporte de alimen-

tos adecuados que evitan daño sico, funcional, o puedan provocar
estado de angus a o daño mental.
Este grupo de alteración en el cuidado del anciano alcanza la mayor
incidencia, un 48.7%En consecuencia es la falta de cumplimiento por
parte del cuidador de cualquiera de
todas las atenciones u obligaciones
que se ene hacia el anciano, bien
directamente hacia su persona,
como es la falta de higiene personal, realice las ac vidades sicas y
funcionales indicadas por el médico o fisioterapeuta, así como verificar cambios posturales periódico si
los precisa.
Abandono: Es cuando el cuidador deja desamparado y solo al
anciano de forma imprevista, sin
previo aviso y sin empo suficiente
para poder encontrar otro cuidador o localizar un lugar donde poder vivir con dignidad. El abandono
puede ser temporal, de corto o largo empo. El primero es por unas
horas, por múl ples razones, jusficadas o no. Finalmente está el
abandono defini vo, el cuidador se
va, unas veces, sin dar explicaciones a nadie (ni al anciano ni al familiar) y otras veces informando de
su marcha inmediata. No es infrecuente acudir al servicio de urgencias con el anciano (frecuentemente afecto de uno o más procesos

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crónicos) alegando agudización de
una de estas patologías, quedar
ingresado en el hospital y desaparecer el cuidador y cuando va a ser
dado de alta, no encontrar a una
persona responsable que se haga
cargo de sus cuidados. Este po de
maltrato es el menos frecuente, se
cuan fica en un 2.9%.
Maltrato auto personal “auto
negligencia”: Es cuando el anciano
decide abandonar su propio cuidado personal, higiene, de salud,
alimentación, hidratación, medicación, aislamiento psíquico, familiar, social, etc. No es infrecuente
decida el propio anciano sea este
el camino de autolisis. (Corbacho
Armas, 2013 )

Antecedentes y marco teórico
El perfil demográfico está creando
una situación singular en América
La na y el Caribe, cuyas consecuencias superan los campos de la
salud y educación, trascendiendo
al polí co y económico. Los aproximadamente 59 millones de adultos
mayores en el año 2010, aumentarán a casi 200 millones en el año
2050. La esperanza de vida a los
60 años también se incrementará
de manera sostenida, es mándose
que 81% de las personas que nacen

en la Región superará los 60 años
de edad, y que 42% de ellas, sobrepasarán los 80 años de vida. El índice de envejecimiento muestra la
velocidad de los cambios. En América La na existe igual can dad de
personas de más de 60 años que
de niños menores de cinco años
de edad, pero en el año 2050, la cifra de adultos mayores de 80 años
igualará la can dad de estos niños
en la Región. Aun cuando los países
de mayor población concentrarán
la mayor parte de este aumento,
el crecimiento proporcional también será significa vo en los países
más pequeños. Esta nueva situación demográfica y epidemiológica
obliga a que los países se adecuen
rápidamente a nuevos contextos y
al impacto de este fenómeno en la
seguridad social y la salud pública.
(Organización Panamericana de la
Salud, 2011)
Las personas mayores enen
necesidades especiales que cubrir.
Tanto, que en ocasiones se convierten en preocupaciones. Los
estudios e inves gaciones que se
realizan sobre el tema recogen de
manera reiterada que uno de los
aspectos al cual atribuyen un mayor valor es la discapacidad y dependencia. Lo consideran uno de
los factores más determinantes
en la mejora de la calidad de vida.

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Pero también les desvela la can dad de servicios sociales prestados
y su accesibilidad, la subida de las
pensiones y la cuan a de éstas. La
esperanza de vida aumenta y los
ciudadanos son cada vez mayores. Los estudios para afrontar este
cambio se suceden y se analizan
los retos que se deberán afrontar
en los próximos años. Es necesaria
la integración de los mayores en la
sociedad, porque serán mayoría y
su papel es determinante. Esto implica la necesidad de «permi rles
y facilitarles adoptar una posición
ac va». La salud, los recursos sanitarios y el suministro de medicación son aspectos fundamentales
para los mayores. Pretenden el acceso a servicios médicos generales
o especializados, más y mejores
instalaciones sanitarias, asistencia
en salud mental, asistencia sanitaria domiciliaria y dis ntos sistemas
y disposi vos asistenciales de apoyo. (Garcia, 2011)
El envejecimiento es un proceso
dinámico normal de la vida humana que desborda el campo de lo
biológico, lo psicológico, lo sociocultural y económico, también es
considerado un acontecimiento
social y cultural conformado según
una ideología general sobre la vejez.

Teorías del maltrato del anciano
mayor

1. Teoría del aprendizaje social o
de la violencia transgeneracional: Establece que la violencia
se aprende; de este modo, es
probable que niños maltratados
cuando crezcan se conviertan
en maltratadores de sus padres.
2. Teoría
del
cansancio
(estrés=tensión) del cuidador:
Establece que el maltrato y la
negligencia para con el anciano aparecen cuando los factores estresantes tanto externos
como relacionados directamente con el cuidado superan un
determinado umbral en el cuidador.
3. Teoría del asilamiento: Expone
que la privación de las redes
sociales es un factor de riesgo
para sufrir maltrato y negligencia.
4. Teoría de la dependencia: La
fragilidad funcional (pérdida de
autonomía) y la enfermedad
(enfermedades crónicas y alteraciones cogni vas, entre ellas
la enfermedad de Alzheimer)
son condiciones de riesgo para
que se dé el maltrato.
5. Teoría de la psicopatología del
maltratador: Establece que el

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agente de maltrato posee caracterís cas de personalidad
consideradas patológicas (esquizofrenia, ideas paranoides,
etc.)
6. Otras teorías propuestas: Desde el consumo de sustancias
toxicas por parte del cuidador,
hasta la dependencia de este
sobre la persona que recibe los
cuidados (la vic ma). También
se señalan cues ones socioculturales y ambientales como la
adecuación de la vivienda, la
ac tud social ante la vejez o la
cultura de ayuda o solidaridad.
Esta diversidad de teorías explicavas del maltrato no puede verse
de manera aislada; seguramente,
en cada caso de maltrato al anciano hallaremos una mezcla más o
menos variada de estas causas; por
ende, la detección de una o varias
de ellas nos permi rá estar atentos
ante la posibilidad de la existencia
o riesgo de maltrato. (Corbacho Armas, 2013 )
La Calidad de vida la vemos
como parte de las personas, considerado como su bienestar, la
sa sfacción de la vida que lleva,
relacionada con sus experiencias,
su salud, sus relaciones sociales,
su libertad de elección, las cuales
contribuyen a permi r llegar a un

proceso cambiante para llegar al
envejecimiento digno que será de
gran influencia y le permi rá adaptarse a su nuevo estado que será vital en su salud sica, su memoria,
el temor, el abandono, la dependencia o la invalidez, incluso hasta
llegar a la fase de la muerte.

PolíƟca social para el adulto mayor en el estado de Coahuila
En el Estado de Coahuila desde el
año 2005 existe una Ley de las personas adultas mayores para el Estado de Coahuila de Zaragoza, la cual
ene por objeto reconocer, garanzar y proteger el ejercicio de los
derechos de las personas adultas
mayores, con perspec va de género, a efecto de elevar su calidad de
vida y promover su plena integración al desarrollo social, económico, polí co y cultural de la en dad,
así como establecer las bases y disposiciones para su cumplimiento, a
través de:
I. Polí cas públicas estatales para
la tutela de los derechos de las
personas adultas mayores.
II. Los principios, obje vos, programas, responsabilidades e
instrumentos que los órdenes
de gobierno estatal y municipal

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deberán observar en la planeación y aplicación de las citadas
polí cas públicas.
III. Las acciones y programas que
implemente el Ins tuto Coahuilense de las Personas Adultas
Mayores.
(h p://www.sidscoahuila.gob.mx, 2015)
Se cuenta con módulos del INAPAM
(Ins tuto Nacional Para los Adultos
Mayores), en el Estado y en la Ciudad de Piedras Negras por medio
del DIF Municipal a través del cual
se dan los servicios, programas y
acciones de apoyo al adulto mayor como son cultura del envejecimiento, envejecimiento ac vo
y saludable, seguridad económica, protección social y derechos
de las personas adultas mayores.
(h ps://www.gob.mx/inapam, s.f.)

Metodología
El estudio se realizó en la ciudad de
Piedras Negras, la cual se encuentra ubicada en el noreste del estado de Coahuila, en las coordenadas
100°34 ‘5”, longitud oeste y 28°43
‘20”, la tud norte, a una altura de
250 metros sobre el nivel del mar.
Limita al norte con el municipio de
Jiménez; al sur con los de Nava y
Zaragoza, al noreste con los Estados

Unidos de América y al oeste con
éstos y los municipios de Jiménez y
Zaragoza. Se localiza a una distancia aproximada de 447 kilómetros
de la capital del estado. La cuenta
con un total de 174119 habitantes
de los cuales 13823 son adultos
mayores de 60 años de edad.
La revisión de la literatura proporcionó el criterio para determinar la edad de las personas a
encuestar, así como definir los
conceptos de maltrato en adultos
mayores y vida digna, definición de
situaciones que conduce a los adultos mayores a una vida plena otorgándoles ingresos propios, disfrute
de un sano descanso, vida, libre
de preocupaciones, sa sfacción
de necesidades básicas, y servicios
de salud propios de la edad para el
cuidado sico y psicológico,
La parte técnica del estudio se
enfocó a la obtención cuan ta va
de los datos y a un tratamiento estadís co descrip vo de los mismos.
De una población de 13823 adultos
mayores, se obtuvo una muestra
de 374 sujetos que otorga un nivel
de confianza de los resultados de
95%, conforme a la siguiente ecuación:

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Figura 1. Ecuación EstadísƟca
Ecuacion Estadistica para Proporciones
poblacionales
n = Tamaño de la muestra
z= N!vel de confianza deseado
p = Proporcion de la poblacion con la.caracteristica
n=

e 11 2 + (z112{p ..q))

N

deseada (exito)
q = Proporcion de la poblacion sin la caraderistica
deseada (fracaso)
. error dispuesto a cometer
e = Nivell d'e

N= Tamaño de la pobracion

La encuesta correspondiente integró 29 preguntas y fue aplicada en forma presencial, sin modificar el entorno de donde se recogió la información, Analizada ésta, se generaron los siguientes resultados:

Resultados
El promedio de edad de los adultos mayores de 60 años es de 70 años de
edad.

Figura 2. Fuente propia. Grafica de Sexo de las personas
El 51% de los adultos mayores son personas del sexo femenino y el 49%
sexo masculino.
SEXO

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■ SEXO

F

■ SEXO

M

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Figura 3. Fuente propia. Grafica estado Civil
El 49% de los adultos es casado/a, 33% viudo/a, lo que nos suman el 82%,
el restante son personas solteras.

ESTADO CIVIL
■ ESTADO

CIVIL
SOLTERO/A

■ ESTADO

CIVIL
CASADO/A

Figura 4. Fuente propia. Promedio de Hijos Vivos
El 97% de los adultos mayores ene hijos vivos, un promedio de 4 hijos
cada adulto mayor.
HIJOS VIVOS

■ SIi

■ NO

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La vida del adulto mayor, su situacion, sus riesgos y condiciones de vida

Figura 5. Fuente propia. Promedio de nietos, bisnietos y Tataranietos
Los adultos mayores enen un promedio de 9 nietos, 7 bisnietos y 5 tataranietos.
PROMEDIO

PROMEDIO DE NIETOS

PROMEDIO DE BISNIETOS

PROMEDIO DE CUANTOS
TATARANIETOS

Figura 6. Fuente propia. Nivel de Estudios del Adulto Mayor
De 154 adultos mayores, el 37% enen estudios hasta primaria, sin embargo 10% no terminaron los estudios de primaria y el 9.6% no ene estudios, el 18% ene secundaria terminada 4.5% ene bachillerato terminado y 6.5% licenciatura terminado.
NIVEL DE ESTUDIO

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Figura 7. Fuente propia. Análisis de Vivienda
El 81% de los adultos mayores encuestados ene vivienda propia, 8% vive
en vivienda prestada y el 8% paga renta, un 3% vive en vivienda de otras
personas.
VIVIENDA

■

VIVIENDA PROPIA

■

VIVIENDA RENTADA
VIVIENDA PRESTADA

■

VIVIENDA DE OTROS

Figura 8. Fuente propia. Análisis de con quien Vive el Adulto Mayor
34% de los adultos mayores vive en pareja, un 22% vive solo/a 18% con
hijos o nietos, 14% con pareja e hijos, un preocupante 8% vive con otras
personas y el 4% con pareja, hijos y nietos.
CON QUIEN VIVE

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18%J
4%
14%

34%

■

VIVE SOLO/A

■

VIVE PAREJA

VIVE PAREJA E HIJOS

■ VIVE

PAREJA, HIJOS,

NIETO
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Figura 9. Fuente propia. Razón del porque vive solo el adulto mayor
El 63% de los adultos mayores vive solo porque es viudo/a, 14% porque es
divorciado y el otro 14% es separado, un 4% ha sido abandonado y el 3%
porque abandono el hogar.

PORQUE VIVE SOLO

11
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14%

14%

■

PORQUE VIVE SOLO
VIUDEZ

■

PORQUE VIVE SOI..O
DIVORCIADO
PORQUE VIVE SOI..O
SEPARADO

63%
■

PORQUE VIVE SOlO
ABANDONADO

Figura 10

CUIDA NIÑOS

■ CUIDA NIÑOS SI
■ CU I DA Nlf:iOS NO

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Figura 11

PARENTESCO DE L.05 Nl~OS
■

PARENTESCO SOBRINOS

■

PARENTESCO NIETOS

■

PARENTESCO BISNIETOS

Figura 12
Figuras 10, 11,12 Y 13. Fuente propia. Información de Cuidado de Niños
y parentesco.
,RAZON POR LA QUE CUIDA NIÑOS
■

PORQUE CUIDA
COMPLETAR GASTO

■

PORQUE CUIDA NO TINE
QUIEN SE LOS CUIDE
PORQUE CUIDA
ENTRETERESE

■

PORQUE CUIDA LE GUSTA

Figura 13

CUENTA CON AYUDA PARA EL
CUIDADO DE NIÑOS
■

TIENE AYUDA SI

■ TIENE

AYUDA NO

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Las gráficas 14,15 y 16 ilustran que 73% de los adultos mayores, es decir,
304 de los 417 encuestados, trabajan en la actualidad: 12.5% son comerciantes 4.5% son empleados y 3.2% realizan trabajo domés co.

Figura 14, 15 y 16. Fuente propia. Análisis de Relación Laboral y MoƟvos

Las cuatro graficas precedentes (10,11,12 y 13) en relación al trabajo que
desarrollan los adultos mayores cuidando niños, se desprende que el 81%
cuida niños, de los cuales el 81% son nietos, que los cuidan porque no enen quien se los cuide a sus hijos y que el 54% no enen quien les ayude a
cuidarlos. Esto implica que los adultos mayores que enen esta ac vidad
son responsables de la atención de sus nietos.

La vida del adulto mayor, su situacion, sus riesgos y condiciones de vida

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rOPERADOR

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RAZON POR LA CUAL TRABAJA
■

RAZON INGRESOS
INS UFICIENTES

■

RAZON POR DISTRACCION
RAZON PORQUE ME
OBLIGAN

Figura 17 y 18. Fuente propia. Análisis de Labores Anteriores
En estas dos graficas 17 y 18 podemos observar que el 82% de los adultos
mayores encuestados tuvieron trabajos con anterioridad, es decir de los
417, hubo 341 que trabajaron y de los cuales 35% fueron empleados, 20%
operarios, 7.3 en un importante trabajo domés co y un 6.7% al jornal.
TRABAJO ANTES

■ TRABAJO

ANTES SI

■ TRABAJO ANTES

NO

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La vida del adulto mayor, su situacion, sus riesgos y condiciones de vida

Figura 19. Fuente propia. Análisis de sus Ingresos
Esta grafica nos muestra que el 55% de los adultos mayores recibe ingresos inferiores a $3000 pesos mensuales, el 28% más de $3000 pero menos
de $5000.
!INGRESOS
■

INGRESOS INFER IOR A
$3000

■

INGRESOS 3000 - 5000

INGRESOS 5001-8000

■

INGRESOS MAS DE 8000

Figura 20. Fuente propia. Análisis de Seguridad Social
En esta grafica se muestra que 67% de los adultos mayores cuenta con ser
derechohabientes del IMSS, 11% cuenta con seguro popular, 10% con servicio médico del ISSSTE. 2% Servicios Médicos del Magisterio Sección 38.
SEGURIDAD SOCIAL
■ SEGURO

■

SOCIAL IMSS

SEGURO SOCIAL ISSSTE
SEGURO SOCIAL SECCION

38
■ S EGURO

SOCIAL SEGURO
POPULAR

SEGURO SOCIAL ATENCION
PARTICULAR

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Figura 21. Fuente propia. SaƟsfacción en Servicios de Salud
La grafica representa un 49% de adultos mayores que se siente bastante
sa sfecho con los servicios de salud, un 11% considera regular la atención
médica y otro 11% considera mala atención. El resto no quiso contestar.
SATISFACCION

EXCELENTE

MUY BUENA

BUENA

REGULAR

MALA

SATISFACCION

Figura 22 y 23. Fuente propia. Adultos con enfermedades y Ɵpos de
enfermedad
En la representación de las figuras 22 y 23, el 63% de los adultos mayores
se encuentran enfermos, es decir 262 personas padecen alguna enfermedad por ejemplo 47.7% ene alta presión, 42.36% es diabé co, 12.2 ene
artri s, 10% EPOC, 2% ene cáncer, 9% ene otras enfermedades crónico
degenera vas.
ADULTOS MAYORES CON ALGUNA ENFERMEDAD

■ SI

■ NO

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ENFERMEDADES DE ADULTOS MAYORES

Figura 24 y 25. Fuente propia. Percepción de la Discriminación
El 69% de los adultos mayores interrogados perciben discriminación (totalmente o en parte) como tales, y el 29% sienten que han sido algunas
veces discriminados ya que han sufrido discriminación de manera personal.
PERCEPCION IDE LA DISCRIMINACION EN EL ADULTO
MAYOR

■ SI

HAY

■ NO

HAY

EN PARTE
■ NO

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ADULTO MAYOR QUE HIA SUFRIDO DISCRIMINACION

SI

NO

Figura 26. Fuente propia. Maltrato en adulto mayor
El po de maltrato más frecuentemente percibido por el adulto mayor es
el regaño, seguido de la discriminación y despojo, así como del avergonzamiento, golpes y empujones, amenazas, despojado de bienes, cas go,
apedreado e incluso privación de alimentos.
TIPO DE MALTRATO SUFRIDO EN ELADULTO MAYOR

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La vida del adulto mayor, su situacion, sus riesgos y condiciones de vida

Figura 27. Fuente propia. Derechos de los adultos Mayores
Esta gráfica detalla una amplia variedad de carencias: la falta de respeto
al derecho a tener una alimentación adecuada, seguida por una falta de
vejez digna, falta de derecho a asistencia médica, falta de respeto a expresar sus ideas, falta de respeto a una vivienda digna, falta de derecho a una
seguridad social y trato igual ante la ley, tener un trabajo bien pagado y
bien remunerado y no ser víc ma de violencia.
PERCEPCION RESPECTO A LOS DERECHOS DE LOS ADULTOS
MAYORES

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Conclusiones
En 2019, la esperanza de vida de
las personas en México es de 75.1
años en promedio y para 2030 se
es ma que sea de 76.7 años; la
de las mujeres es superior a la de
los hombres con una brecha de
casi seis años. Esto sugiere que se
requiere de polí cas públicas que
durante los años de una larga vida
las personas adultas mayores sean
apoyadas consistentemente para
transitar a una vejez digna y de
buena calidad de vida.

De los datos descritos en el
apartado de resultados del presente trabajo, a la luz de las acciones
de intervención que el Estado diseña e implementa para sa sfacer
las necesidades colec vas y, especialmente, en atención a los grupos
vulnerables, destacan los que se
exponen a con nuación:
La mitad de los adultos mayores
son mujeres y la mitad hombres.
El 49% son casados, 4% en concubinato, lo que significa que el 53%
que es la mayoría, vive con pareja.
El 33% es viudo/a el 97% ene hi-

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jos en promedio 4 por adulto mayor o pareja. Tienen un promedio
de 9 nietos, 7 bisnietos y 5 tataranieto, en promedio son 5 adultos
con licenciatura incompleta, 4 con
posgrado, completo 27 con licenciatura incompleta, 6 con técnico,
21 con carrera comercial, 19 con
bachillerato 76 con secundaria y
154 con primaria, sin embargo,
existen 40 sin estudios y 42 con primaria trunca. Comparten su casahabitación 34% con su pareja, 22%
solo/a, 18% con hijos o nietos, 14%
con pareja e hijos, 4% con pareja,
hijos y nietos y por úl mo un 8%
que vive con otras personas. El 63%
viven solos porque son viudos, 14%
porque es divorciado y el 14% porque están separados, 4% ha sido
abandonado y el 3% porque abandonó el hogar.
En relación al trabajo que desarrollan cuidando niños, se desprende de las anteriores cuatro graficas
que el 81% cuida niños, de los cuales el 81% son nietos, que los cuidan porque no enen quien se los
cuide a sus hijos y que el 54% no
enen quien les ayude a cuidarlos.
Esto implica que los adultos mayores que enen esta ac vidad son
responsables de la atención de sus
nietos.
En la cues ón laboral, el 73%
trabaja en la actualidad, 38 son co-

merciantes, significa que el 12.5%
se dedican a esta ac vidad 4.5%
son empleados y 3.2% en trabajo
domés co. Estos son los más representa vos, Además trabajan
porque sus ingresos son insuficientes. El 82% de los encuestados
trabajo antes, hubo 341 que trabajaron y de los cuales 35% fueron
empleados 20% operarios 7.3 en
un importante trabajo domés co
y un 6.7% al jornal. El 55% recibe
ingresos inferiores a $3000 pesos
mensuales, el 28% más de $3000
menos de $5000.
En cues ón salud El 67% ene
IMSS, 11% seguro popular, 10%
ISSSTE. 2% sección 38. El 49% se
siente bastante sa sfecho con los
servicios de salud, un 11% considera regular la atención médica y otro
11% considera mala atención. El
resto no quiso contestar. El 63% se
encuentran enfermos, es decir 262
personas padecen alguna enfermedad por ejemplo 47.7% ene alta
presión, 42.36% es diabé co, 12.2
ene artri s, 10% EPOC, 2% ene
cáncer, 9% ene otras enfermedades crónico degenera vas.
Al observarse el resultado sobre
la percepción de discriminación al
adulto mayor el 69% perciben que
si existe discriminación y se confirma con los que sienten que han
sido algunas veces discriminados

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La vida del adulto mayor, su situacion, sus riesgos y condiciones de vida

ya que el 29% ha sufrido discriminación de manera personal. El po
de maltrato más presentado y percibido es el regaño, seguido de la
discriminación y despojo, así como
el avergonzamiento, golpeado y
empujado, amenazado, despojado
de bienes, cas gado, apedreado e
incluso privado de alimentos.
Se percibe la falta de respeto al
derecho a tener una alimentación
adecuada, seguida por una falta de
vejez digna, falta de derecho a asistencia médica, falta de respeto a
expresar sus ideas, falta de respeto
a una vivienda digna, falta de derecho a una seguridad social y trato
igual ante la ley, tener un trabajo
bien pagado y bien remunerado y
no ser víc ma de violencia.
Por lo anteriormente expuesto, se concluye que aun y cuando
se cuenta con los programas tanto
del Gobierno federal (INAPAM), Estatal (DIF, ICPA) y Municipal, para
el adulto mayor; estos aun no alcanzan a cubrir plenamente los
aspectos relacionados al cuidado,
seguridad y apoyo a este sector
vulnerable, debido posiblemente a
factores de diversa índole.
El Gobierno estatal dentro de
sus ejes rectores en el “Plan Estatal
de desarrollo del Estado de Coahuila de Zaragoza 2017-2023”, nos
marca puntos que deben lograrse,

como lo son la inclusión social e
igualdad de oportunidades, planes
de atención integral y efec va de
sus derechos humanos, coordinación del apoyo con ins tuciones
públicas y privadas, entre otras.
No obstante, y considerando desde
luego que estos programas de ley
han sido y siguen siendo un soporte fundamental para lograr estos
propósitos, se plantea la necesidad
de proyectos de actualización más
frecuentes en cuanto a su seguimiento, reforzamiento y administración en general para obtener
mejores resultados y que lleguen a
un mayor porcentaje de las personas de la tercera edad.
Hablar específicamente de cada
rubro a eficien zar, no es el tema
central de esta inves gación. Sin
embargo, se pretende establecer,
mediante este mismo documento,
los aspectos más preocupantes a
impulsar, (que no deben ser desconocidos para autoridades y funcionarios encargados de mantener
estos apoyos gubernamentales),
pero agrupándolos en dos áreas
generales de atención por su nivel
de importancia.
La primera área prioritaria de
atención, serían las de los adultos
mayores más vulnerables. Es decir: quienes no enen casa propia,
viven solos, no enen ingresos ni

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Diana Marina López Rodríguez / Araceli Maldonado Mancha / Jessica Velásquez Castellanos

pensión, no cuentan con servicios
médicos,
enen enfermedades
crónicas degenera vas, demencia
o trastornos de la personalidad.
La segunda área en grado de
prioridad, y considerando a adultos mayores quienes si cuentan
con servicios médicos, con pensión
o ingreso fijo, con el apoyo de sus
familiares o de alguna ins tución
de manera permanente, dar un seguimiento cercano a las personas
que padecen de abuso, maltrato,
abandono, discriminación, o la falta de atención de las ins tuciones
responsables de su soporte.
Para lograr todo esto, es muy
necesario contar con el apoyo de
la comunidad, gobierno y familias
para poder dar asistencia y ayudar
a quienes más lo necesitan que son
nuestros adultos mayores.

necesidades-de-las-personas-mayores/
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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

Desarrollo social y económico
en las colonias del Municipio de Nava
colindantes con el municipio de Piedras
Negras
Social and economic development
in the colonies of Nava municipality
adjacent to Piedras Negras municipality
Martha Genoveva Garza Arredondo
Hilda Patricia Beltrán Hernández
Genovevo González de la Rosa

Resumen

C

onsiderando la relevancia
que ene el desarrollo económico del país, es importante la ar culación de la estructura económica con la estructura
social, lo que deja en evidencia una
relación directa entre diseño territorial y urbano, así como la atención a los grupos más vulnerables
en situación de pobreza y marginación, permi endo que las introducciones de servicios públicos
contribuyen a mejorar las condiciones de vida de sus habitantes, con
calidad y can dad de los servicios
de infraestructuras que incen ven
el desarrollo económico y social.

El caso de estudio presenta un
análisis de la transformación de
las colonias pertenecientes al municipio de Nava que colindan con
el municipio de Piedras Negras en
el Estado de Coahuila y que se encuentran a una distancia de 30 km
de la cabecera municipal a la que
pertenecen.
En la actualidad se ha puesto
una mayor atención al área, debido a la importancia del corredor
industrial existente entre los dos
municipios ya que, por la riqueza
en agua y el acceso a la frontera
con Estados Unidos, se han instalado ahí empresas como la Coca Cola
y Corona, que representan una derrama económica para el Estado

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Martha Genoveva Garza Arredondo /Hilda Patricia Beltrán Hernández / Genovevo González de la Rosa

de Coahuila. Para la realización de
este estudio se empleo una metodología descrip vo-explica va, delineando la infraestructura existente a través del mapeo de la zona, la
observación directa y la aplicación
de encuestas, logrando obtener un
patrón del crecimiento generado
a través del desarrollo económico
y sus efectos en la planeación de
servicios para los habitantes de
dicho espacio urbano. Se logró así
el obje vo previamente planteado de iden ficar y analizar las necesidades de infraestructuras en
instalaciones de larga vida ú l que
cons tuyan la base para la prestación de los servicios considerados
necesarios para el desarrollo de fines produc vos, polí cos, sociales
y personales, los cuales se reflejan
en el impacto económico, social y
ambiental.

Palabras clave
Estructura económica, ar culación
urbana, ordenamiento, Infraestructura.
Abstract
Considering the relevance of the
country’s economic development,
the ar cula on of the economic

structure with the social structure
is important, reveals a direct relaonship between territorial and
urban design, as well as the a enon to the most vulnerable groups
in a situa on poverty and marginaliza on, facilitate the introducon of public services aﬀected to
improving the living condi ons of
its inhabitants , with quality and
quan ty of infrastructure services
that encourage economic and social development.
The case of study presents an
analysis of the transforma on of
the colonies belonging to the municipality of Nava that adjoin the
municipality of Piedras Negras in
the state of Coahuila and which are
locate at a distance of 30km from
the municipal head to which belong.
More a en on has now been
paid due to the PIEDRAS NEGRAS
-NAVA industrial corridor, which,
due to the wealth of water and
access to the border with the United States, has installed companies
such as Coca Cola and Corona,
which represent an economic spill
for the State of Coahuila. The methodology used is descrip ve, establishing a delinea on of the exis ng
infrastructure through a mapping
of the study area and explanatory
type using a method observa on

94

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

method and applica on of surveys,
achieving a real pa ern of growth
generated through economic development and its eﬀects on the
planning of services for the inhabitants of the study area. Achieving
the objec ve of iden fying and
analyzing the infrastructure needs
in long-life facili es that cons tute
the basis on which the provision
of services deemed necessary are
carried out, for the development

of produc ve, poli cal, social and
personal purposes, which is reflected in the economic, social and environmental impact.

Keywords
Economic structure, urban ar culaon, ordering, infrastructure.

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

Desarrollo social y económico
en las colonias del Municipio de Nava
colindantes con el municipio de Piedras
Negras
Social and economic development
in the colonies of Nava municipality
adjacent to Piedras Negras municipality
Martha Genoveva Garza Arredondo1
Hilda Patricia Beltrán Hernández2
Genovevo González de la Rosa3

Introducción

E

n las áreas rurales suele haber menos equipamiento y
servicios que en las ciudades. La infraestructura existente
es muy poca, varía De acuerdo
con la cercanía del asentamiento
a la ciudad. Otros problemas que
se generan están en la realización
para efectuar trámites, para cursar
estudios superiores o para obte-

ner asistencia médica más especializada, por lo que la población
rural se ve obligada a trasladarse
a algún centro urbano, surgiendo
otro problema: la carencia en las
zonas rurales de infraestructura
de movilidad o transporte público
lo que limita enormemente la movilidad de la gente. Esto no sucede
en la ciudad, ya que en ésta existen opciones múl ples en materia
de transporte: ómnibus, combis,

1. Martha Genoveva Garza Arredondo, Tecnológico Nacional de México/Ins tuto tecnológico de Piedras Negras, email: arqmarthagarza@hotmail.com
2. Hilda Patricia Beltrán Hernández, Tecnológico Nacional de México/Ins tuto tecnológico de Piedras
Negras, email: hp_bh@hotmail.com
3. Genovevo González de la Rosa, Tecnológico Nacional de México/Ins tuto tecnológico de Piedras
Negras, email: genovevogzz@gmail.com
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taxis etc. El uso de suelo en el campo se se orienta en su totalidad a
los cul vos o a criar ganado. En las
ciudades, los terrenos se necesitan
para construcción de viviendas y
edificaciones para servicios, como
hospitales, escuelas, oficinas públicas, etc. La ciudad vive una dinámica de transformación mucho más
ver ginosa que el campo, pues la
población crece en número a una
tasa mayor (a menudo por movimientos migratorios), esto origina
necesidades urgentes en materia
de vivienda y empleo.
El mayor problema del campo
es la creciente tecnificación que ha
llevado a que cada vez se requieran
menos personas para realizar las
tareas agropecuarias, y eso hace
que las nuevas generaciones, cuando llegan a la edad en que deben
incorporarse al mercado laboral,
tengan dificultades para hacerlo localmente. Esto ha mo vado
en gran parte el abandono de las
áreas rurales en diferentes puntos
del país. En lo concerniente a salud, la vida en el campo ene una
serie de elementos que operan en
favor de la salud de quienes allí
habitan (alimentos más frescos y
saludables y menos sedentarismo
por la naturaleza de la ac vidad
primaria y la escasez de transporte
público), también es cierto que hay

menos acceso a servicios médicos
de alta complejidad y también menos probabilidad de que las tradicionales campañas de información
y prevención lleguen a todas las
personas, ya que los medios de comunicación a veces son escasos o
deficientes. Por otro lado, la vida
en las ciudades se reconoce como
menos saludable por múl ples
factores, entre ellos el estrés y la
exposición permanente a contaminantes ambientales. (Uriarte,
2019)
La ac vidad económica principal de las poblaciones rurales es de
po primario: agricultura, ganadería, producción de materia prima.
Por eso, la producción de bienes de
consumo inmediato permite el menor costo de vida en relación al de
las urbes.
La ac vidad económica de las
zonas urbanas es mayormente secundaria y terciaria y se destaca la
producción de bienes e insumos
para su consumo final o venta.
La población rural dispone de
menores tecnologías puesto que
también sus asentamientos distanciados suelen carecer de los servicios básicos de las poblaciones urbanas.
Debido a la distancia entre los
asentamientos y a cadenas de distribución menos ac vas, las po-

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de Piedras Negras

blaciones rurales permiten prác cas como el trueque y priorizan la
producción domés ca de bienes y
comes bles. En las zonas urbanas
se goza de los privilegios de los servicios públicos, cadenas de abastecimiento y atención de la salud.
(Inegi 2019)
Las poblaciones rurales se caracterizan por viviendas amplias,
terrenos extensos y en construcción horizontal mientras que en
las zonas urbanas las edificaciones,
normalizadas y reglamentadas, responden al uso de materiales construc vos más modernos, mano
de obra calificada y la expansión
ver cal individualizada. (Urdiarte,
2019)
Generalmente las aglomeraciones urbanas son consideradas
una acumulación de viviendas o
urbanizaciones en las zonas bajas
o periféricas rodeando las grandes
ciudades, ya sea por estado económico o por la facilidad para llegar
a la ciudad. Sin embargo, esto además de restarle esté ca a las ciudades, hace que en esas urbanizaciones suburbanas vivan hacinados,
ya que, aun estando las viviendas
con su respec va separación, las
fragmentaciones de este po de
urbanizaciones son mínimas, rara
vez enen suficiente espacio; es
común que se separen por una ve-

reda estrecha.
Las caracterís cas de las aglomeraciones urbanas son las siguientes:

● Creación de zonas suburbanas.
● Sobrepoblación.
● Creación de conjuntos de viviendas y urbanizaciones sumamente unidos.
● Problemas de estatus social y
económico en la mayor parte
de dicha población.
En los diferentes pos de aglomeraciones una conurbación, a diferencia de una simple aglomeración
es una zona o localización formada
por diversas ciudades que eventualmente decidieron ser una sola,
creando dicha unión y conjunto
individualmente hasta conver rse
en una gran ciudad autónoma; el
término fue u lizado por primera
vez en 1915, quien lo definió fue
P. Geddes refiriéndose a ello como
el efecto de la industrialización en
las metrópolis y grandes ciudades.
(Calderon, 2019).
Otro po de aglomeración son
las ciudades globales, que se disnguen por ser pequeñas ciudades
incrustadas en una gran ciudad, aunado a ello, este po de ciudades
son un punto esencial para el de-

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sarrollo tanto del país como de la
industria, ya que todo entra y sale
a través de ellas, por lo tanto, el
mantenimiento de estas es crucial
para lograr un flujo financiero óp mo.
Las aglomeraciones se han generado debido a la necesidad de
una mejoría en el bienestar tanto
económico como social, un factor
para el desarrollo de esta tendencia o movimiento poblacional, fue
la revolución industrial que se presentó a mediados del siglo XX, este
impulso a las poblaciones rurales a
desplazarse hacia las metrópolis y
grandes ciudades, en busca de una
mejor calidad de vida y un trabajo óp mo, ya que estaban siendo
despedidos de los campos agrícolas. Gracias a esta movilización
excesiva de masas, las vacantes de
vivienda en las metrópolis disminuyeron en gran can dad, por lo
cual, no eran suficientes para abarcar tanta población y las personas
que venían de los campos debieron
ocuparse de ello, desarrollando de
esta manera las urbanizaciones adyacentes a las ciudades grandes, situadas mayormente a las afueras y
la periferia.
Algunas consecuencias de
las aglomeraciones urbanas son:
(Calderon, 2019)
Una can dad desmesurada de

población en las metrópolis y grandes ciudades de los países.

● Urbanizaciones o sectores suburbanos a las afueras de las
ciudades.
● Desarrollo eficaz de la industria.
● Choque de culturas, ya que
usualmente las personas na vas de las ciudades se oponían a
los que pertenecía a la periferia
por los cambios culturales.
● Aumento en la marginalidad,
muchos de los ciudadanos que
se mudaban a los barrios suburbanos, no llegaban a la ciudad
con intenciones honradas, por
lo tanto, la marginalidad surgió
y sumada a esta la delincuencia
e inseguridad.
Actualmente es inusual encontrar
un país que no sufra de este movimiento de masas, sin embargo,
unas ciudades en específico son las
más afectadas por esto y son las
que se presentarán en la siguiente
lista:
● Japón, Tokio: Es una de las ciudades con más aglomeración
urbana, se encuentra en la cima
de la jerarquía en este medio,
ene una población de aproxi-

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madamente 39.800.000 de personas.
China, Shanghái: Esta ciudad se
encuentra en el segundo puesto
de la categoría, ene aproximadamente 31.100.000 de habitantes, de hecho, Shanghái es
una ciudad que forma parte de
una conurbación llamada República China Popular.
Indonesia, Yakarta: Su población es de 28.900.000.
México, Ciudad de México: La
can dad de habitantes en esta
ciudad es de aproximadamente
25.300.000.
Estados Unidos, Nueva York: La
población en esta ciudad es de
17.700.000.
Argen na, Buenos Aires: Esta
ciudad consta con una can dad
de habitantes aproximadamente de 15.800.000.
Reino Unido, Londres: Cuenta
con 14.400.000 habitantes.
España, Madrid: Esta ciudad
cuenta con una población de
6.250.000.
Francia, París: Su población es
Venezuela, Caracas: Se dis ngue por tener una población de
5.690.000. (Euston96, 2019)

Antecedentes
El desarrollo económico regional
va más allá de las cifras, es necesario conocer aspectos como son
los sociales, culturales, demográficos y geográficos, por mencionar
algunos, que hacen posible llevar a
cabo sa sfactoriamente dicho proceso. Tres conceptos que muestran
dis ntas dimensiones sobre un
mismo concepto. Boudeville Jacques define que El desarrollo regional parte de un fenómeno universal
e histórico: la polarización. Es decir,
el proceso de polarización es el que
estructura el espacio geográfico
interrelacionando las ac vidades
complementarias ascendentes o
descendentes y que existen en todos los mecanismos de desarrollo
desde el nivel elemental (aldea)
hasta la metrópolis internacional,
pasando por las ciudades intermedias de todos los tamaños que
nos muestra un enfoque histórico
en donde el desarrollo regional es
un proceso evolu vo que toma en
cuenta el empo, ene un sustento histórico y que además se da en
todos los lugares aptos para el de
sarrollo sean grandes o pequeños.
(Boudeville)
Javier Delgadillo y Felipe Torres
sobre el mismo tema sos enen
que:

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¨El desarrollo regional es
un concepto inherente a la
transformación de las regiones.
Un proceso y un fin en las tareas
de administración y promoción del
crecimiento y el bienestar del país¨.
Un enfoque obje vo en el cual se
lleva a cabo un proceso de transformación que puede traducirse
en cambio, evolución e innovación.
(Delgadillo &amp; Felipe, 2013)
Por úl mo, Bosier (2010) lo define de la siguiente manera:
El desarrollo regional consiste
en un proceso de cambio estructural localizado (en un ámbito territorial denominado ‘región’) que
se asocia a un permanente proceso
de progreso de la propia región,
de la comunidad o sociedad que
habita en ella y de cada individuo
miembro de tal comunidad y habitante de tal territorio. Este concepto ene un enfoque integral ya
que el proceso no solo alcanza a la
economía de una región, sino que
toma en cuenta a otros elementos
del espacio geográfico como lo es
el ser humano. Un desarrollo regional cuenta con elementos que
se presentan a lo largo de su proceso sabiendo que es mul disciplinario y que cuenta con elementos
que interrelacionados contribuyen
al logro de los obje vos que espera

cada región en cuanto al desarrollo:

A. Territorio. -Como el elemento más importante y toma en
cuenta su estructura y el comportamiento del entorno como
factores necesarios para lograr
el éxito de su unidad.
B. Región. - Es definida como la
porción extensa de territorio determinada por caracteres étnicos
o especiales, circunstancias de
clima, producción, topografía,
administración y gobierno. (Salvat, 1983)
C. Crecimiento. - Implica variables
como la producción, los ingresos, los recursos disponibles,
la sociedad, entre otros, que se
relacionan con el desarrollo regional. Además, este tipo de
crecimiento es medible, comúnmente por medio de indicadores
económicos como el Producto
Interno Bruto (PIB) que representa el valor de la producción
de bienes y servicios de un país.
El concepto de crecimiento sirve para expresar la expansión de
la producción real, en el marco
de un subconjunto económico.
(Furtado, 2006)
D. Desarrollo. - El cambio gradual
del conjunto o complejo eco-

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

nómico de la región y de todos
los elementos que participan.
Se refiere a mejorarlos, hacerlos
competitivos para que a su vez
sean productivos.
El desarrollo de un territorio depende de la existencia, nivel y arculación de seis factores del desarrollo y considera que estos se
encuentran presentes en casi cualquier territorio: (Osuna, 2007)

●

• Los actores presentes en el

territorio. Los actores se clasifican en tres categorías: actores individuales (personas),
actores corpora vos (ins tuciones que representan intereses de grupos) y actores
colec vos (movimientos sociales territoriales o regionales).
● Las ins tuciones u organizaciones. Grupo de ins tuciones y organismos de cualquier región que requieren
ser estudiados en función de
las caracterís cas demandadas por la contemporaneidad. Algunos ejemplos son:
los organismos de gobierno,
las universidades y centros

●

●

●

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cien ficos, los servicios públicos, las empresas públicas,
la prensa, las asociaciones de
carácter gremial, los municipios y las Organizaciones no
Gubernamentales (ONG).
Cultura. Sienta las bases morales y é cas que rigen las
relaciones entre las personas
que habitan en la región. La
iden ficación con el lugar es
importante porque genera
confianza y a su vez una cultura de desarrollo con la cual
los individuos se plantean
frente a asuntos tales como
los es mulos económicos,
contratos, riesgo, innovaciones, apertura. Esta forma de
desarrollo puede ser individual o solidario.
Los procedimientos u lizados. Se aplican en las diferentes ins tuciones del área
y con los recursos con que se
cuenta en el territorio.
Los recursos materiales. Incluyen los recursos naturales,
también los recursos financieros y los recursos humanos.
El entorno. Organismos sobre los cuales no se ene
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control, sólo capacidad de influencia, pero con los cuales
el territorio o la región, como
un todo, se ar cula necesaria
y permanentemente. (Fuentes, 2010)
Figura 1: Mapa del estado de
Coahuila

Fuente: h ps://descargar mapas.net/mexico/
coahuila/mapa-estado-coahuila-de-zaragozamunicipios

El municipio de piedras negras
Piedras Negras es una de las ciudades más importantes y modernas
del estado de Coahuila de Zaragoza, (ver figura 1) es una ciudad
compe va que permite ofrecer

una mejor calidad de vida a sus habitantes, cuenta con infraestructura moderna y del más alto nivel, lo
que permite un crecimiento firme
y constante en el ramo industrial.
La industria maquiladora emplea en el municipio a casi 10.000
personas (alrededor del 25% de
la Población Ocupada), se dedica
principalmente a la manufactura de
partes automotrices, componentes
electrónicos y tex les. Según datos
del INEGI, el sector secundario y
de servicios ocupa casi la totalidad
de la población ocupada, mientras
que el sector primario ocupa un
porcentaje casi nulo. Otras fuentes importantes de empleo en la
región son las centrales termoeléctricas Carbón I y Carbón 2, Minera
Carbonífera Río Escondido (MICARE), la planta Coca-Cola, Grupo
Modelo, (todas en el municipio de
Nava, conurbado con la ciudad de
Piedras Negras), así como empresas de transformación, destacando
entre las más importantes: Fujikura
Automo ve México (FAMX), Rassini, Li elfuse, Lancermex, Motores
Fasco, Units Parts de Coahuila, Motores Jakel, Productos Infan les
Century, Dewid, Ensambladora del
Norte, General de Cable del Norte,
Elektrokontakt, LABASA, Alabama
Company, Findlay Industries, Hendrickson Spring, Transformadores

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

de Piedras Negras, Lear, Binsa, Asfaltos y Pegamentos y Partes de
Plás co.
Aprovechando los recursos y su
ubicación geográfica, Piedras Negras ha logrado posicionarse económica y socialmente entre las ciudades más importantes del norte
de México; de esta manera Piedras
Negras representa una atracción
para la industria norteamericana,
lo cual se refleja en la instalación
de plantas maquiladoras y parques
industriales que traen consigo
fuentes de empleo que benefician
a la población y permiten el crecimiento económico.
La población económicamente ac va, en su mayoría se dedica
a ac vidades de producción de
productos metálicos, maquinaria,
equipo industrial y automotriz y en
menor proporción al sector tex l.
La industria de autopartes y componentes del ramo automotriz se
proyectan como las áreas de mayor empleo. Al decir esto, se podría
suponer que una aglomeración urbana no es más que el crecimiento
exabrupto de una ciudad central,
formando de esta manera pequeñas urbanizaciones alrededor de la
misma, cubriéndose casi en su totalidad como si fuera un anillo que
la rodeara. Se trata, sin embargo,
del fenómeno urbano llamado co-

nurbación al cual Piedras Negras se
encuentra incorporado.

El fenómeno de la conurbación
El fenómeno de la conurbación es
el de la unificación de dos o más
ciudades que, debido a su crecimiento geográfico, se fusionan entre sí. El proceso de conurbación es
uno de los responsables de la formación de las regiones metropolitanas, como es el caso de las colonias adyacentes a Piedras negras
En los estudios geográficos, la
conurbación surgió en los primeros
años del siglo XX, cuando el proceso de urbanización de las ciudades
comenzó a intensificarse en todo
el mundo. A par r de entonces,
con el constante crecimiento de las
ciudades, los municipios cercanos
comenzaron a encontrarse, lo que
provocó la fusión de sus fronteras y
la integración de sus centros urbanos.
Las ciudades que forman este
«tejido urbano» son co-dependientes, y la gente suele elegir vivir
en las ciudades satélite y trabajar
en la ciudad anfitriona metrópolis.
(Urbana, 2006), Las tasas de crecimiento poblacional y de urbanización son tan altas que rebasan las
capacidades de planeación, lo que

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provoca una expansión de la mancha urbana que se observa como un
paisaje desordenado hacia la periferia. Esta expansión de las grandes
urbes. en ocasiones, logra alcanzar
a los territorios rurales más cercanos, lo que conlleva a cambios
en el entorno y en par cular a los
modos de vida de las comunidades
rurales, formando una interfaz difusa entre ambas regiones: urbana
y rural. Para las comunidades rurales la presión de la mancha urbana
modifica especialmente su relación
con el entorno natural y con las acvidades económicas que realizan,
principalmente de carácter agrícola y pecuario a pequeña escala
y de bajo impacto. Al cambiar los
modos de vida en estos nuevos espacios o franjas geográficas llamadas “zonas peri-urbanas”, (Urbana,
2006) se afectan ciertos procesos
ecológicos, sociales y culturales.
Son espacios en donde se mezcla
lo urbano con lo rural. En las zonas
peri-urbanas la falta de planeación
en la vivienda y de provisión de
servicios como drenaje, electricidad, agua potable y saneamiento,
genera la aparición de los llamados
asentamientos informales o irregulares. La población de dichos asentamientos al carecer de servicios,
suele vivir en situaciones precarias
y de marginación. Sumado a lo an-

terior, las zonas peri-urbanas están
bajo un grave deterioro ambiental
por el incremento en la generación
de residuos y la demanda de recursos. Incluso la misma fragmentación del paisaje (observada como
parches de zonas urbanizadas y
semi-urbanizadas) afecta ciertos
procesos ecológicos que con anterioridad las comunidades rurales
mantenían conservados al convivir y sostener cierta armonía con
la naturaleza. El incremento en el
deterioro ambiental de las zonas
peri-urbanas también afecta las acvidades produc vas. Por ejemplo,
en la agricultura por la pérdida de
suelo fér l, por la carencia de agua
para riego e incluso por la dificultad para vender sus productos que
hace que la agricultura se vuelva
una ac vidad poco rentable.
La transformación del uso de
suelo, el deterioro ambiental y la
influencia de los es los de vida urbanos, obligan de alguna manera
a las familias de estas franjas de
transición rural-urbana, a buscar
alterna vas laborales. Al diversificar sus ac vidades económicas, estas familias modifican su dinámica
y estructura familiar, sus intereses
y a su vez, su iden dad rural caracterizada por un arraigo a la erra,
cultura y tradición. Las zonas periurbanas, por lo tanto, representan

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
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un antagonismo en donde por un
lado está la necesidad de que los
pobladores cuenten con viviendas
dignas y los dis ntos servicios, llevándolas hacia la urbanización, por
otro lado, al perderse los modos
de vida rurales, se pierden también tradiciones y la capacidad de
mantener un ecosistema funcional.
(Belmont, 2018). Un área metropolitana, a veces denominada zona
metropolitana o cinturón de cercanías, es una región que consiste en
un núcleo urbano densamente poblado y sus territorios circundantes
menos poblados, compar endo
la industria, la infraestructura y
la vivienda. A medida que las instuciones sociales, económicas y
polí cas han cambiado, las áreas
metropolitanas se han conver do
en regiones económicas y polí cas
clave. Las áreas metropolitanas incluyen una o más áreas urbanas,
así como ciudades satélites, ciudades y áreas rurales intermedias
que están socioeconómicamente
ligadas al núcleo urbano, picamente medido por los patrones de
desplazamiento. Para los centros
urbanos fuera de las áreas metropolitanas, que generan una atracción similar a menor escala para su
región, el concepto de regiopolis
y regiopolitan área o región respec vamente fue introducido por

los profesores alemanes en 2006.
Un área metropolitana combina
una aglomeración urbana (la zona
con gua construida) con zonas no
necesariamente de carácter urbano, pero estrechamente ligadas al
centro por el empleo u otro comercio. Estas zonas periféricas son a
veces conocidas como cinturones
de cercanías, y pueden extenderse
mucho más allá de la zona urbana, a otras en dades polí cas. En
la prác ca, los parámetros de las
áreas metropolitanas, tanto en el
uso oficial como no oficial, no son
consistentes. Las estadís cas compara vas del área metropolitana
deben tener esto en cuenta. Las
cifras de población dadas para un
área metropolitana pueden variar
en millones. No se ha producido
ningún cambio significa vo en el
concepto básico de las áreas metropolitanas desde su adopción
en 1950, aunque se han producido cambios significa vos en las
distribuciones geográficas desde
entonces, y se esperan más. Debido a la fluidez del término «área
metropolitana de estadís ca», el
término u lizado coloquialmente
es más a menudo «área de servicio de metro«, «área metropolitana» o «MSA» tomada para incluir
no sólo una ciudad, sino también
circundante suburbano, exurban y

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a veces zonas rurales, todo lo que
se presume que influye. Un área
metropolitana policéntrica no está
conectada por desarrollo con nuo
o conurbación, lo que requiere una
con güidad urbana. Al definir un
área metropolitana, basta con que
una ciudad o ciudades formen un
núcleo con el que otras áreas tengan un alto grado de integración
(Definición, 2020)
Existe una interacción entre las
poblaciones urbanas y su medio
ambiente. La gente cambia el medio ambiente a través del consumo
de alimentos, energía, agua y uso
de la erra, y a su vez la contaminación ecológica urbana afecta la salud y la calidad de vida de las poblaciones en las ciudades. En muchos
casos, el crecimiento acelerado de
la población sobrepasa la capacidad estatal para crear infraestructuras esenciales que garan cen la
seguridad y salubridad de la vida
en las ciudades, y conduce a la
proliferación de los asentamientos
irregulares y precarios. Sobre todo,
en el mundo en desarrollo, pero
también en los países considerados de niveles altos de desarrollo,
la urbanización se acompaña de
una concentración de la pobreza.
Se calcula que uno de cada tres
habitantes urbanos (es decir, unos
1200 millones de personas en el

mundo) viven en asentamientos
irregulares o precarios, lo cual destaca la necesidad urgente de tomar
medidas para responder a sus necesidades (Ramirez, 2017)

Resultados
Las ciudades son lugares de oportunidad, motores de la economía, impulsan la creación de prosperidad,
el desarrollo social y el empleo,
la provisión de servicios y bienes
fundamentales, la innovación, el
progreso industrial y tecnológico,
el espíritu empresarial y la crea vidad, generan economías de escala,
facilitan la interacción, impulsan la
especialización y la compe vidad.
Las ciudades, y de manera genérica los asentamientos humanos son
hitos ar ficiales; su edificación y
funcionamiento conllevan transformaciones sustanciales del entorno,
impactando no solo en el área sobre la que se asientan, sino también a los lugares de los cuales se
extraen recursos, y a los que envían
desechos y contaminantes de diversa índole. Por estas razones, es
necesario analizar la composición,
tamaño y crecimiento poblacional
de las ciudades y su relación con la
dinámica de sus ac vidades económicas, el avance en la cobertura de

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

servicios básicos y la disponibilidad
y calidad de los recursos naturales,
con el fin de proveer insumos so-

ciodemográficos relevantes para la
planeación del desarrollo urbano.

Figura 2: Área de estudio, Colonias de Nava colindantes con Piedras Negras

Fuente: de internet

El desarrollo económico y crecimiento de las colonias de Nava
colindantes con Piedras Negras
(figura 2) se llevó a cabo con el
incremento de nuevas maquiladoras en 1970, en las periferias de la
ciudad, así como la instalación de
las plantas termoeléctricas, Otras
fuentes de trabajo que han permido el incremento de población en
esta Zona colindante con la Ciudad
de Piedras Negras, son las bebidas
Arca, S.A (Coca Cola) así como Constelación Brand. S.A y sus filiales.
Ocasionando una mala planeación en el desarrollo urbano

desordenado que originó una problemá ca para ambos municipios
en el suministro de servicios, en el
caso de Piedras Negras más elevado cuyas colonias se situaron en
su límite geográfico y para el municipio de Nava el desconocimiento de pertenencia, el no saber a
quién corresponde el suministro
de Infraestructura por encontrarse
muy re rada de la Cabecera Municipal. La distancia de la cabecera
municipal de Nava a las colonias
de estudio se encuentra a una distancia de 31.8 km por la carretera
57. (Figura 3)

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Martha Genoveva Garza Arredondo /Hilda Patricia Beltrán Hernández / Genovevo González de la Rosa

En un 70% carece de pavimentación, la infraestructura de
servicio de internet es casi nula,
la instalación de lámparas luminarias en algunas áreas no existen y
las existentes no generan buena
iluminación además que el área
de proyección no es suficiente, en
un 40% de las colonias no enen
abastecimiento de agua potable,
no cuentan con red de drenaje en
casi su totalidad, solo en un 25%
cuenta con cordón cuneta y banquetas, algunas calles no están
trazadas y existen veredas entre
lotes, ( fotogra a 1)las viviendas en
algunas áreas están muy cercanas
y en otras se ve áreas despobladas
de aproximadamente una casa por
manzana, también existen casa de
campo con todas las instalaciones,
existen también áreas dedicadas a
la producción de leche en pequeña

escala, las escuelas existentes son
muy pocas en relación a la población demandante y se encuentran
adyacentes a las colonias pegadas
al municipio de Piedras Negras.
No hay reservas naturales definidas y los lugares de esparcimiento
(canchas, plazas) son muy pocos y
se encuentran muy deteriorados.
No existen locales comerciales ni
centros de salud. (Los datos recopilados son de trabajo de campo y
mapeo). En el trabajo realizado se
iden ficaron las necesidades de
infraestructuras que comprenden
estructuras de ingeniería e instalaciones de larga vida ú l, para que
cons tuyan la base sobre la cual
se produce la prestación de servicios considerados necesarios para
el desarrollo de fines económicos,
polí cos, sociales y personales.

Figura 3 Mapa de referencia distancia de ciudad de Nava a Colonias colindantes con Piedras Negras

. ,.......

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

fotograİa 1: Calle sin trazo Colonia VenusƟano Carranza
Fotograİa tomada por Martha Garza, Colonia VenusƟano Carranza
(2019)

Conclusiones
En los recorridos que se realizaron en
las colonias, se iden ficó la infraestructura con la que cuentan, percatándonos que se presenta lunares
de áreas, falta de pavimentación, de
servicio de agua potable, de servicio
de saneamiento, de servicio de recolección de basura, de transporte público, de servicio de internet.
Además, cuentan con pocos
lugares de esparcimiento (plaza,
Canchas) y las existentes en mal
estado. En muchas áreas, no cuentan con cordón cuneta ni banquetas que permitan el paso de los
peatones. las viviendas son de po
de construcción nivel medio baja,
a muy baja calidad con áreas de
fabricación de 15 m2 hasta de 80
m2 promedio, el servicio médi-

co es casi inexistente Ya que solo
cuentan con un dispensario médico con lo básico de atención médica y medicamentos, teniendo que
trasladarse al municipio de Piedras
Negras a una distancia de unos 20
km aproximadamente para recibir
atención especializada. No existen
centros comerciales, solo algunos
pequeños comercios que surte lo
indispensable.
En el avance en cues ón educación los kinders, primarias y secundarias están ubicados en los
límites entre el municipio de Piedras Negras y colonias de Nava lo
que deja en situación precaria a los
habitantes de esta área que se encuentran en un diámetro de 15 km
ya que como se menciona anteriormente no hay transporte colec vo
en las colonias de Nava.

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Martha Genoveva Garza Arredondo /Hilda Patricia Beltrán Hernández / Genovevo González de la Rosa

Fotograİa: 2 Calle pavimentada sin banquetas

Fuente: Fotogra a tomada por Martha Garza, Colonia Venus ano Carranza

Fotograİa: 3, Calle sin Pavimentar y sin cordón cuneta

Fuente: Fotogra a tomada por Martha Garza, Colonia Venus ano Carranza

Figura: 4 Mapa de Área De Estudio.

Col,on,•

.J"""'º'"

'll•n1n,11•nc

Carr•n:r•

1
Fuente: Google

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

Existe un área donde la ubicación
de 8 manzanas, que comprende casas habitación, la mitad del terreno
pertenece al municipio de Piedras
Negras y la otra parte pertenece al
municipio de Nava, generando la

duda de cuál municipio le corresponde facilitar los servicios básicos, así como el no saber a qué se
debe cubrir pagos prediales en entre otras cosas.

Fotograİa: 4, Calle sin alumbrado público y sin pavimentar

Fotograİa: 5, Calle pavimentada, sin señalamientos

Fuente: Fotogra a tomada por Martha Garza, Colonia Venus ano Carranza (2019)

La problemá ca de no saber a qué
municipio pertenecen ha ocasionado conflictos de interés entre municipios tanto en la situación eco-

nómica, social y polí ca.
En el proceso de recopilación
de datos de la inves gación nos
dio a conocer en qué condiciones

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se encuentran las colonias adyacentes a piedras negras y poder
generar opciones de solución para
beneficiar a los habitantes de dicha
zona
El crecimiento actual de la población debido a las nuevas empresas que se han colocado en la carretera 57 conocido como corredor
industrial, parteaguas de las colonias del municipio de Nava colin-

dantes con el municipio de Piedras
Negras se ha reflejado en nuevos
asentamientos humanos generando un acelerado crecimiento de la
demanda de servicios, en par cular de los servicios urbanos de agua
potable, drenaje y saneamiento
que provocan altos niveles de contaminación ambiental y problemas
de salud.

Gráfica: 1, Población Municipio De Piedras Negras
Habitantes del municipio de nava

11 C i u dad N a v a
IICol o ni :." ; Vtc, n1.1,;1_i :.,n o C., rr.')n ·,;:.,

Fuente: Periódico Oficial Sal llo Coahuila, 29 de abril 2014

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Desarrollo social y económico en las colonias del municipio de Nava colindantes con el municipio
de Piedras Negras

Tabla: 1, Población del municipio de Nava Coahuila
Población

Habitantes

Ciudad de Nava

25,729.00

Colonia Venus ano Carranza
Total de habitantes

4,969.00
30,698.00

Nota De tabla: Elaboración propia, Datos del INEGI

Se engloba en las colonias Venusano Carranza las colonias Compositores Mexicanos, Venus ano
Carranza Centro, Venus ano Carranza Oriente, Colonia Aeropuerto, Colonia San Ramón, Venus ano
Carranza Poniente, Colonia Vidaurri, Colonia Jardín, Granja Las Villas
y Granja San Jorge.
Se contempla un crecimiento
muy importante para el municipio

de Nava, específicamente para esta
zona de estudio que conforman la
conurbación a Piedras Negras que
se encuentran cercanas a las zonas
de desarrollo económico industrial,
por lo que es fac ble que se potencialice el crecimiento en las mismas
logrando que Nava vea un aumento poblacional muy importante a
mediano plazo.

Fotograİa: 6, Lotes sin Delimitar

Fuente: Fotogra a tomada por Martha Garza, Colonia Venus ano Carranza (2019).

Considerando la relevancia que
ene el desarrollo económico del
país, y la integración de todas sus

regiones, es importante la ar culación de la estructura económica, con la estructura social, lo que

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deja en evidencia una relación directa entre diseño territorial y ordenamiento urbano y territorial,
así como la atención a los grupos
más vulnerables en situación de
pobreza y marginación, permi endo que la introducción de servicios
públicos contribuyen a mejorar las

condiciones de vida de sus habitantes, proveer de atención y lograr el
bienestar social, así como una mayor confiabilidad, calidad y can dad de los servicios de infraestructuras que incen ven el desarrollo
económico y social.

Fotograİa: 7, Centro de Salud VenusƟano Carranza

Fuente: Fotogra a tomada por Martha Garza, Colonia Venus ano Carranza (2019).

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Recibido: Noviembre 6 de 2020
Aprobado: Noviembre 15 de 2020

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�María Eugenia Perea Velázquez / Mariana Ornelas Perea / MaríaTeresa OrƟz Rodríguez
Ana Helene Sandoval González / Miriam Guadalupe CasƟllo Marơnez

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Las PYMES en el sector industrial de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila, México. Descripción de
algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

Las PYMES en el sector industrial
de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila,
México. Descripción de algunos rasgos
generales y de la parƟcipación de la mujer
profesionista emprendedora
SMEs in the industrial sector of the city
of Piedras Negras, Coahuila, Mexico.
Descrip on of some general features
and the par cipa on of entrepreneurial
professional women
Genovevo González de la Rosa
Diana Marina López Rodríguez
Araceli Maldonado Mancha

Resumen

E

n México, las Pequeñas y
Medianas Empresas son el
motor de la economía y el
47% de estos negocios son dirigidos por mujeres, aseguró Judith
Yannini Flores, consejera nacional
de la Asociación Mexicana de Mujeres Empresarias (Amigón, 2013).
Las mujeres en México representan 16% del sector empresarial, y
reportes del INEGI señalan que las

empresarias mexicanas aportan
37% al PIB (Real, 2018).
El obje vo de esta inves gación
es caracterizar el comportamiento
de las pymes según la gerencia de
la mujer o bajo el liderazgo de ella.
La ges ón de la gerente mujer crea
en la organización ciertas caracterís cas dis n vas a las ges onadas
por los hombres. Las inves gaciones en cuanto a la gerencia ser
hombre o mujer son amplias, pero
su aplicación en las pymes sigue
siendo limitada, especialmente en

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Genovevo González de la Rosa / Diana Marina López Rodríguez / Araceli Maldonado Mancha

México. En tal sen do, pretende
mostrar un análisis del impacto en
la economía de Piedras Negras de
las PYMES, bajo la ges ón de una
mujer profesionista.

Palabras clave:

management of being a man or a
woman is extensive, but its applicaon in SMEs is s ll limited, especially in Mexico. In this sense, it aims
to show an analysis of the impact
on the economy of Piedras Negras
of SMEs, under the management
of a professional woman.

PYME, INEGI, PIB, Mujer profesionista emprendedora

Keywords:

Summary

SME, INEGI, GDP, Enterprising professional woman.

In Mexico, Small and Medium Enterprises are the engine of the economy and 47% of these businesses are run by women, said Judith
Yannini Flores, na onal counselor
of the Mexican Associa on of Business Women (Amigón, 2013).
Women in Mexico represent 16%
of the business sector, and INEGI
reports indicate that Mexican businesswomen contribute 37% to GDP
(Real, 2018).
The objec ve of this research
is to characterize the behavior of
SMEs according to the management of women or under their
leadership. The management of
the female manager creates in the
organiza on certain dis nc ve
characteris cs to those managed
by men. Research regarding the
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Las PYMES en el sector industrial de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila, México. Descripción de
algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

Las PYMES en el sector industrial
de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila,
México. Descripción de algunos rasgos
generales y de la parƟcipación de la mujer
profesionista emprendedora
SMEs in the industrial sector of the city
of Piedras Negras, Coahuila, Mexico.
Descrip on of some general features
and the par cipa on of entrepreneurial
professional women
Genovevo González de la Rosa1
Diana Marina López Rodríguez2
Araceli Maldonado Mancha3

Introduccion
Las MIPYMES en México

L

a proliferación de la microempresa tal como lo muestra el
censo del 2009 en México,

representan el 95.2% del total de
empresas, es decir alrededor de
4 millones 897 mil empresas que
emplean 45.6% de la población
económicamente ac va (PEA) (Jesús Amador Valdés Díaz de Villegas,
2012).

1. Genovevo González de la Rosa Tecnológico Nacional de México/Ins tuto Tecnológico de Piedras
Negras, ingvevo@hotmail.com, Maestría en Planificación de Empresas, Docente.
2. Diana Marina López Rodríguez Tecnológico Nacional de México/Ins tuto Tecnológico de Piedras
Negras, contadoradianalopez@gmail.com, Maestría en Administración de Empresas, Docente.
3. Araceli Maldonado Mancha Tecnológico Nacional de México/Ins tuto Tecnológico de Piedras Negras, profearamm@hotmail.com, Maestría en Administración y Liderazgo, Docente.

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Genovevo González de la Rosa / Diana Marina López Rodríguez / Araceli Maldonado Mancha

Los datos de la economía mexicana corroboran como el surgimiento de las micro empresas
están más relacionada a la informalidad como autoempleo de subsistencia, que al emprendimiento. Desde el año de 1995 hasta el
2010, el 24.37% promedio por año
de la población económicamente
ac va (PEA) ha laborado menos de
34 horas semanales, por lo que se
presenta un nivel de ociosidad, que
debe ser atendible (Jesús Amador
Valdés Díaz de Villegas, 2012).
Las MIPYMES en México, a
pesar de ser organizaciones que
operan en la informalidad en su
mayoría, cons tuyen una parte
determinante de la estructura económica del país, por su alto impacto
en la generación de empleos y en
la producción nacional. Por tanto,
aunque pueda considerarse contraproducente su informalidad, ellas
cons tuyen un factor generador de
ingresos, que ene incidencia, muy
importante, en la demanda de consumo, jugando su papel como autoempleo de subsistencia (Jesús Amador Valdés Díaz de Villegas, 2012).
En 1976, se propuso apoyo a los
pequeños y medianos industriales
mediante acciones concertadas,
con el obje vo de impulsar la generación y distribución nacional de
tecnología, así como el perfeccio-

namiento de los procedimientos
de otorgamiento de crédito y parcipación de capital en nuevas empresas (Jesús Amador Valdés Díaz
de Villegas, 2012).
A las MIPYMES, se les permi ría: acceso a tecnologías modernas y disponibilidad de recursos;
preparación para el uso intensivo
de mano de obra y tecnologías especiales y ofrecer mayor empleo
por unidad de producción, y parcipación en una polí ca que se
enfocaría a, dar apoyos credi cios
y dotarles de liquidez y capital de
trabajo (Jesús Amador Valdés Díaz
de Villegas, 2012).
En sexenio del presidente Vicen
te Fox Quesada (2000-2006), se
Aprobó la “Ley de la compe vidad de la micro, pequeña y mediana empresa” (2002) cuyo obje vo,
como se presenta en ar culo, es
“promover el desarrollo económico nacional a través del fomento
a la creación de micro, pequeñas
y medianas empresas y el apoyo
para su viabilidad, produc vidad,
compe vidad y sustentabilidad e
incrementar su par cipación en los
mercados, en un marco de crecientes encadenamientos produc vos
que generen mayor valor agregado
nacional” (art.1, Ley de Compe vidad, 2002) (Jesús Amador Valdés
Díaz de Villegas, 2012).

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Las PYMES en el sector industrial de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila, México. Descripción de
algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

Las estadís cas del INEGI,
muestran la existencia de un proceso piramidal de la estructura
empresarial en México. En nuestro
país el 95.2% son microempresas,
que ocupan al 45.6% de todo el
personal, en tanto que las pequeñas empresas son 4.3% y emplean
al 23.8 %; por úl mo, las medianas
empresas son el 0.3% y ocupan al
9.1% del personal disponible, y el
restante 0.2% son empresas de
gran tamaño que emplean al 21.5%
de las personas reportadas (Inegi,
2009) (Jesús Amador Valdés Díaz
de Villegas, 2012).
En las MIPYMES en México, se
presenta una falta de cooperación
y un predominio del individualismo, este proceso crea aislamiento
y dificultad la búsqueda de economías de escalas. Estos problemas
hacen que se tenga que trabajar en
concreto en direcciones que permitan una mayor par cipación de
la MIPYMES (Jesús Amador Valdés
Díaz de Villegas, 2012).
A finales del modelo de sus tución de importaciones y con la
implementación del modelo neoliberal mexicano, a principios de los
años 80, México registraba todavía
una economía altamente protegida, con precios domés cos más
elevados a los internacionales, por
lo que el índice de compe vidad

era nega vo. Además, la poca parcipación de las exportaciones manufactureras en las exportaciones
totales, el país registraba un elevado déficit comercial en el sector.
Las devaluaciones de 1982 y
1983 provocó la compe vidad
comercial de las manufactureras se
hubieran acrecentado hasta llegar
a ser posi va en 1983.
La paula na sobrevaluación del
peso en los años siguientes deterioró la posición compe va, proceso
que se revir ó en los siguientes dos
años 1985-1986 a consecuencia de
las devaluaciones de esos años.
A par r de entonces se registró
un deterioro en la compe vidad
de las empresas manufacturas, conforme se revaluaba el po de cambio real, proceso que terminó con la
macro-devaluación de diciembre de
1994, que provocó un aumento en
la compe vidad de las manufacturas en la primera mitad de 1995.
En este marco de comportamiento del sector industrial, las
Micro, pequeñas y medianas empresas han tenido y enen un lugar importante en la economía
Nacional de acuerdo a los datos de
la Secretaria de Economía, para el
año 2000, las Pymes generan seis
de cada diez empleos y su ac vidad
contribuye con 42 por ciento de la
producción nacional.

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Genovevo González de la Rosa / Diana Marina López Rodríguez / Araceli Maldonado Mancha

ProblemáƟca de las MIPYME en
México.
Los problemas de la MIPYME están
relacionados con la educación, la
polí ca fiscal, la información, programas específicos de fomento, el
financiamiento, asistencia tecnológica (las MIPYME enfrentan grandes barreras de acceso a la tecnología, por falta de información y
recursos económicos), la comercialización, la legislación y con el entorno de las empresas (Jesús Amador Valdés Díaz de Villegas, 2012).

Situación de las PYMES en Piedras
Negras

funcionamiento hasta 10 años o
menos, teniendo el control mayoritario de la empresa por un grupo
familiar. El 89% de las empresas no
está incorporada en una sociedad
mercan l, y el 11% si está incorporada en una sociedad mercan l,
siendo la Sociedad Anónima con el
mayor registro con un 43% de las
empresas con sociedad mercan l.
El director general, gerente o
propietario de las PYMES en Piedras Negras, el 55% está entre las
edades de 45 y 56. Donde los directores, gerentes o propietarios
enen un nivel de estudios de 8%
en estudios primarios, 19% en educación secundaria, 39% en bachillerato o preparatoria y 34% con
estudios universitarios.

En la ciudad de Piedras Negras, el
71% de las empresas ha estado en

..

_

IE•t:udluo prlmarluo

Eduoa&lt;ión ....,unda,la

S..chllleratu / preparatoria

Eotudlu• w,lve,.ltarlu•

Nl...el de formación eKUlar del dlretturgeneral /gerente/ propietario

El promedio de empleados fijos por
año generados por las PYMES fue
de 4 empleados en el 2017, 6 em-

pleados en el 2018 y 8 empleados
en el 2019. El promedio de empleados temporales por año generados

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Las PYMES en el sector industrial de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila, México. Descripción de
algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

por las PYMES fue de 3 empleados
en el 2017, 1 empleado en el 2018

y 5 empleados en el 2019.

-

Compartir alm"""""', 1r.,n,port@

■

Compro• yaba,t•dmi•n10,

Promedio de @mpl'@ados fijos por año

Actividad,.. comorclale's

--

Comp11rtlr almacen..,, trar,sport•

■

Compras y ab,..l@clml@ntos

Promedio de emple.ados temporales por aiio

La tasa promedio de ventas por
año de las PYMES de Piedras Negras fue de $575,309.00 en el
2017, $888,721.00 en el 2018 y
$795,532.00 en el 2019. Por otra
parte, las compras que se realizan
por estas empresas, aportan un
promedio del 87% en lo que es local y regional y el restante 13% al
resto del país.
El 64% de las PYMES no realiza
habitualmente planeación estratégica formal, y el 72% solo hace la
planeación de su negocio a 1 año.

En los úl mos dos años, el 45% de
las PYMES no ha establecido alianzas o acuerdos de cooperación con
otras empresas, el 25% de las empresas a establecido alianzas por
medio de ac vidades comerciales,
14% en producción y prestación de
servicios, 8% para compras y abastecimientos, 4% para compar r almacenes y transporte y el 3% para
el desarrollo de nuevas tecnologías.

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Genovevo González de la Rosa / Diana Marina López Rodríguez / Araceli Maldonado Mancha

Adlvldade• tomerdole•

-

Compartir almoceneo, tror-..porte

■

Com¡,r•• y abmecimiento•

Tasa piomedlo de vent.as por a~o

7,o,6

64%

60%

~cm
4cm

36%

~0%
2¡()%

~cm
0%

SI

No

R@all,a habllualmfflte pl"-""'arlón @&lt;tralolsJ,a formal (@.,,.llo)

loilo

Mhd@loílo

El tl~mpo para ~I ruo l ploMo

En cuanto al po de empresa, el
34% de las PYMES ofrece un conjunto rela vamente estable de productos o servicios, el 29% suele realizar
cambios y mejoras en los productos
y servicios, el 24% man ene una
base rela vamente estable de productos y servicios, y el 12% no cuenta con un área de producto – mercado duradera y estable.

Además, las empresas encuestadas durante esta inves gación,
expresaron la importancia de desarrollar nuevos productos y servicios para su negocio, así como
mantener un mejor precio frente a
la competencia. También consideran importante el acceso a nuevos
mercados y la calidad de su producto como partes fundamentales

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Las PYMES en el sector industrial de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila, México. Descripción de
algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

para mantener su empresa ac va.
Otro aspecto importante que se
encontró con la inves gación, es
que las empresas deben mostrar
flexibilidad del proceso produc vo
o comercial, y realizar un esfuerzo
en cuanto a inves gación y desa-

rrollo para ser más innovadores y
compe vos, referente a este aspecto, los administradores desean
poder incorporar un proceso tecnológico centrado en tecnologías
flexibles e innovadoras en sus negocios.

Prod,1.icdón y pre•tiltión de $el'llklo•
No •e han ertablecldo allan•••/awerdoo
Nlng\ma •

Compra• y aba.i•tlmh,nto•
,Compartir a lmatonos, transport•
Actividad"' com•rdal@,

=r
0%

59' l~ 15% 20% ó!.59' 30% 35% ~ 459' 50%
Ha establecido ahanzas o acuerda·s de c.00perac1on con otras

empresas para en los últimos dos ailos

Otro aspecto en el cual los administradores de las PYMES marcaron importancia fue el de la preparación y formación de su personal
para alcanzar el máximo potencial
de su organización. En lo referente
a la calidad, consideran trascendental la buena atención y servicio al cliente. Los resultados de la
inves gación, también mostraron
el interés en tener habilidades y
esfuerzos en ac vidades de mercadotecnia. El cuidado de la imagen
de la empresa fue otro aspecto que
se destacó, con un 90% de interés
de los encuestados.

En cuanto a la estructura organizacional de las PYMES, el 61% no
cuenta con departamento de comercialización y ventas, y el 39% de
las empresas que, si cuentan con
ese departamento, el 63% de ellas
enen 1 o 2 personas asignadas a
esta área de operación. El 60% de
las PYMES no cuenta con departamento de producción, y el 40% de
las empresas que, si cuentan con
ese departamento, el 48% de ellas
enen 1 0 2 personas asignadas a
esta área de operación. El 55% de
las PYMES no cuenta con departamento de finanzas, y el 45% de

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las empresas que, si cuentan con
ese departamento, el 91% de ellas
enen 1 o 2 personas asignadas
a esta área de administración. El
80% de las PYMES no cuenta con
departamento de recursos humanos, y el 20% de las empresas que,
si cuentan con ese departamento,
el 80% de ellas enen 1 o 2 personas asignadas a esta área de administración. El 91% de las PYMES no
cuenta con departamento de innovación y desarrollo, y el 9% de las
empresas que, si cuentan con ese
departamento, el 75% de ellas enen solo 1 persona asignada a esta
área de operación.
El 53% de las pequeñas y medianas empresas en Piedras Negras
no enen un proceso de reclutamiento y selección de personal y el

50% de ellas realiza ac vidades de
formación y capacitación para su
personal. El 69% de las empresas si
cuenta con un proceso de promoción para sus trabajadores y el 43%
u liza sistemas de pago variable o
incen vos. Dentro de la capacitación, las áreas con mayor necesidad de capacitación son técnicas
de venta, contabilidad y finanzas.
Con respecto a la posición tecnológica de la empresa, el 67% la considera como buena y sostenible.
En lo referente a trabajar con un
sistema de ges ón de la calidad, el
9% de las PYMES cuenta con una
cer ficación ISO de la serie 9000
o equivalente, y el 30% está en el
proceso previo para la cer ficación
de calidad.

619'
30%

ffi
SI

-~-•-m•o•-pr~vlo p•ra la c@rtific•dó,, d~ la

,o.,oo-~•Mo0 ....
m
d@ la

pn,vlo par• I• GMtlficac lón

ta lidad

1

calídad

Emp""ao mn cMtlfieaclón 1:c;o d@ lo OMI@ 9000 o &lt;!qulval@n1,.,

El 58% de las PYMES no realiza innovaciones relacionadas con los
procesos en contraste que el 79%
de ellas lo considera importante.
El 55% de las PYMES realiza innovaciones relacionadas con los pro-

ductos y servicios. Las innovaciones relacionadas con la ges ón de
la empresa, el 63% no las realiza,
pero el 78% de ellas lo considera
importante.

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Las PYMES en el sector industrial de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila, México. Descripción de
algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%

58%
42%

0%
No

Si

Innovaciones relacionadas con procesos productivos

60%

55%
45%

50%
40%
30%
20%
10%

0%
No

Si

Innovaciones relacionadas con los productos/ servicios

70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%

63%

37%

0%
No

Si

Innovaciones relacionadas con la gestión de su empresa

El resultado de las condiciones
de la empresa frente a la competencia, tenemos que las más importantes son el costo unitario de
sus productos o servicios, la calidad de sus productos o servicios,
la introducción de innovaciones en
productos o servicios, la produc vidad de la mano de obra, la sa sfacción de los clientes, el conocimiento y experiencia en el negocio,
la mo vación y sa sfacción de sus

empleados, y la reputación de la
empresa.
Respecto al uso de las nuevas tecnologías, las PYMES de Piedras
Negras, el 69% cuenta con correo
electrónico, el 28% con página
WEB, el 47% man ene relaciones
con sus proveedores y clientes a
través de internet y el 41% realiza
mercadotecnia u lizando internet.

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Genovevo González de la Rosa / Diana Marina López Rodríguez / Araceli Maldonado Mancha

80%

69%

60%
31%

40%
20%
0%

Si

No
Dispone de correo electrónico (e-mail)

72%

80%
60%
40%

28%

20%
0%

Si

No
llene página web

53%

54%
52%
50%
48%

47%

46%
44%

Si

No

Mantiene relaciones con sus proveedores y clientes a través de Internet

80%
60%

59%
41%

40%
20%
0%

No

Si
Realiza mercadotecnia usando interne!

Respecto a equipamiento e infraestructura, el 98% de las empresas maneja una o más líneas telefónicas básicas, y el 51% de ellas
si desea inver r en este rubro. En
líneas de infovía e internet, el 97%
de las empresas maneja una o más

líneas, y solo el 39% desea inver r
en este rubro. El 34% de las empresas cuenta con al menos 1 unidad
de fax y el 95% de las empresas no
desea inver r en este rubro. El 15%
de las PYMES cuenta con 1 o más
unidades de videotex o ibertex y el

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Las PYMES en el sector industrial de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila, México. Descripción de
algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

96% no desea inver r en este rubro.
El 97% de las empresas ene al menos un modem para operar y el 39%
de las empresas desea inver r en
este rubro. El 68% de las empresas
cuenta con al menos un ordenador
no en red para la administración del
negocio, y el 87% de las empresas
no desea inver r en este rubro. El
80% de las empresas cuenta con al
menos un ordenador en red para la
administración del negocio, y el 75%
de las empresas no desea inver r en
este rubro. El 96% de las empresas
u liza una o más impresoras para la
operación de su negocio, y el 68%
de las empresas no desea inver r
en este rubro.
El porcentaje de u lización de
las herramientas de so ware de las
PYMES es la siguiente: 53% u liza
procesador de texto para sus ac vidades de administración, el 29%
u liza bases de datos (Access, DB,
etc.), el 57% u liza hojas de cálculo (Excel, Lotus, etc.), el 23% u liza
programas de gráficos (HG, Corel

Draw, etc.), el 13% emplea so ware de fax en el ordenador, el 55%
u liza algún so ware de contabilidad, el 43% u liza algún so ware
laboral para manejo de nóminas o
seguros sociales, el 43% u liza algún so ware para apoyo fiscal (libros, declaraciones, etc.), el 56%
u liza so wares para administración de almacenes y facturación.
Los factores de imagen corporava que las empresas u lizan para
que los represente, los dos más
empleados son el nombre de la
empresa un 56% y el logo un 29%.
En las estrategias de venta, solo
el 18% de las PYMES de Piedras
Negras vende sus productos por
internet. Las empresas que manejan página en internet u lizan los
siguientes elementos: el 57% u liza
página de inicio, el 24% maneja un
catálogo de productos o servicios,
el 10% emplea cesta de compra, el
4% u liza fichas de producto y el 4%
emplea las preguntas frecuentes.

100%

82%

80%

60%
40%
18%
20%
0% ~ - -

No

Si

Vende usted por internet

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57%

60%
50%
40%
30 %
20%
10%
0%

Catálogo.

Cesta de la compra.

Fichas de producto

Página de inicio.

Preguntas frecuentes
(FAQs).

Utiliza los siguientes elementos

Otro aspecto que hace di cil el
mantener la opera vidad financiera de las PYMES es que los plazos
de cobro a sus clientes y los plazos

de pago de sus proveedores son
muy variados, fluctuando de 1 hasta 30 días.

64%

70 %
60%
50%
40%
30%

28%

20%

8%

10%

0%
Creciente

Decreciente

Estable

Relación de la utilidad media so bre ventas con los últimos dos años

En las u lidades de ventas, el
53% de las PYMES tuvo una u lidad
del 10% o más, en las que el 64%
de las empresas han tenido estables las u lidades en los úl mos 2
años. El empleo de las u lidades se
realiza para la subsistencia del negocio, en adquisiciones de maquinaria y equipo o la adquisición de
bienes fijos. También se encontró
que las PYMES no buscan financia-

miento bancario como estrategia,
el 48% nunca ha solicitado algún financiamiento bancario, 11% pocas
veces, 20% algunas veces, 13% casi
siempre y 8% siempre.
El grado de u lización de las
fuentes para financiar ac vos circulantes (crédito a clientes, existencias, etc.), los que u lizan más
las PYMES de Piedras negras son el
aplazamiento del pago a proveedo-

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algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

res y los recursos propios y aportación de los accionistas.
Las PYMES de Piedras Negras,
para el desarrollo futuro de su empresa, le dan mayor importancia a la
reducción de los impuestos y la obtención de ayudas de la inversión.
Las PYMES, también priorizaron sus
principales problemas, los cuales
son la situación financiera de su empresa y los problemas de calidad.
Agroindustria
Agricultura

El sector en los que se distribuyen los PYMES encuestadas en la
ciudad de Piedras Negras, Coahuila,
son los siguientes: 76% comercio y
servicios, 10% industria manufacturera, 5% turismo, 3% artesanías,
3% construcción, 2% purificadores
de agua, 1% agricultura y 1% agroindustria.

1

:_■

Purificadores de agua
Construcción
Artesanías
Turismo

Industria manufacturera
Comercio y servicios

e

e_
1

1

0%

10 %

20%

30 %

40%

50%

60%

70 %

80%

Sector

ParƟcipación de la mujer profesionista emprendedora
En esta inves gación se analizó
también la par cipación de mujeres profesionistas como dirigentes
empresariales en el desarrollo de
las microempresas del sector industrial en Piedras Negras, Coahuila, arrojando el siguiente resultado:
En esta ciudad, de cada cinco
pymes que se encuentran en ope-

ración, tres son lideradas por mujeres. La par cipación de la mujer
dentro de las organizaciones va en
aumento en relación con los hombres, a pesar de que el acceso para
estas a posiciones estratégicas aún
no es del todo equita vo.
Las mujeres han incursionado
en diferentes giros comerciales,
ellas puedan tener la oportunidad
de sumarse a su fuerza laboral, nivelando así la balanza e incursio-

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nando en diferentes niveles jerárquicos en las empresas.
En esta inves gación se observan
los fenómenos tal y como se presentan en las pequeñas y medianas
empresas de Piedras Negras, se
inició explorando acerca del tema,
luego describiendo los hechos, los
resultados obtenidos se analizaron
y finalmente se concluye. Al exis r
abundante información al respecto, iniciamos con una inves gación
exploratoria relacionada con el objeto de estudio, siguiendo con la
descripción de las caracterís cas
par culares y llegando a las con-

clusiones que a con nuación menciono.
En la Ciudad de Piedras Negras de
las 917 PYMES, 187 de ellas son dirigidas por mujeres profesionistas,
quienes obtuvieron unas ventas
promedio en el periodo de 2017
al 2018 por $115,061 y $177,744,
y durante el primer semestre del
2019 $159,106. Por otra parte, las
compras que se realizan por estas
empresas, aportan un promedio
del 87% en lo que es local y regional y el restante 13% al resto del
País.

1600
1400
1200
1000
800

600
400
200

o
2017

2018

2019

Ventas promedio generadas por Pymes dirigidas por mujeres profesionistas

Las PYMES de Piedras Negras dirigidas por mujeres profesionistas
generaron 733 empleos en 2017,
1,100 empleos en 2018 y 1,467 empleos en 2019. Por otra parte, estas
PYMES dirigidas por mujeres profesionistas también generaron 550
empleos temporales en 2017, 183
en el 2018 y en el primer semestre
del 2019, 917 empleos temporales.

Si sumamos los empleos directos e
indirectos de los años 2017, 2018
y 2019, tenemos un total de 4950
empleos, con lo cual se demuestra la gran par cipación que ene
la micro empresa dirigida por una
mujer profesionista en el desarrollo económico de la región.

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Las PYMES en el sector industrial de la ciudad de Piedras Negras, Coahuila, México. Descripción de
algunos rasgos generales y de la parƟcipación de la mujer profesionista emprendedora

1600
1400
1200
1000
800
600
400
200

o
2017

2018

2019

Empleos fijos generados por Pymes dirigidas por mujeres profesionistas

1000
800
600
400
200

o
2017

2018

2019

Empleos temporales generados por Pymes dirigidas por mujeres profesionistas

Conclusiones
La empresa, es una organización
con fines de lucro, combinando capital, recursos naturales, trabajo y
dirección, coordinados para atender las necesidades de la sociedad,
conforme a las exigencias del bien
común. Es una unidad económicosocial, organizada para lograr sus
fines: mercan l, produc va y de
servicios; además, puede ser una
persona, familia, compañía o coopera va, esta aparente simplicidad la convierte más compleja. Los
entes realizan transacciones económicas, que afectan la administración de los recursos a todos los

niveles, aquí surge la necesidad de
un experto que los op mice, mediante la administración y diseño
de sistemas de información financiera, que ayude en el proceso de
toma de decisiones, por lo tanto al
ser mujeres profesionistas preparadas con una carrera, les ha permi do que las ac vidades de las
áreas de la empresa generen información vital para la toma de decisiones, derivando en transparencia
y solidez en la administración.
El campo puede ser muy basto porque se puede desarrollar en
las diferentes áreas de la empresa. Como mujeres profesionistas
pueden impulsar el orden, trans-

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parencia, veracidad e integridad
de la empresa, agregándole valor.
Debemos tener en cuenta, que, en
este mundo globalizado, las pymes
enen grandes desa os que afrontar, para sostenerse y no desaparecer, y las mujeres profesionistas
empleadoras, son instrumentos vitales de apoyo, para su existencia
en las pymes porque es la medida
en que serán más eficientes y los
resultados se verán reflejados en
el desarrollo y compe vidad de
las organizaciones, reconociendo
lo valiosa que es el conocimiento y
la profesión. Por todo lo anterior se
puede concluir que entre más preparación tengan las personas, se
les da la oportunidad de que haya
más par cipación como empresarios en desarrollo económico estatal, regional y nacional.

Bibliograİa
Amigón, E. (30 de 4 de 2013). En México, 47%
de PYMES son comandadas por mujeres. El
Financiero, pág. 1.
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sus par cuparidades en México. Iberóforum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana., 126-156.
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Crédito Real, pág. 1.
Saavedra Garcí, M., &amp; Tapia Sánchez, B. (2013).
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Silva Murillo, R. (2009). Beneficios del comercio
electrónico. Perspec vas, 151-164.
Recibido: Octubre 15 de 2020
Aprobado: Noviembre 10 de 2020

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Estudio sobre los efectos posiƟvos y negaƟvos del uso de la tecnología desde la percepción
de jóvenes y adultos mayores

Estudio sobre los efectos posiƟvos
y negaƟvos del uso de la tecnología desde
la percepción de jóvenes y adultos mayores
Study on the posi ve and nega ve eﬀects
of the use of technology from
the percep on of young people and older
adults
Liliana Mercedes Aguilar Alemán
Élida María Cerda Pequeño
Yuri Marisol Lara Hernández

Resumen

E

s de reconocer que la tecnología ha influenciado en gran
manera la vida de las personas, en la actualidad ciertas personas podrían afirmar que en muchos casos es hasta necesaria para
la realización de sus ac vidades
diarias, por tanto, aunque el tema
ya es abordado en diversos estudios se considera se puede aportar
valiosa información con cada nuevo estudio que se realice.
Es por esto, que en el presente trabajo de inves gación ene
como obje vo el conocer la percepción de jóvenes y adultos mayores con base en un instrumento di-

señado para iden ficar los efectos
tanto posi vos como nega vos del
uso de la tecnología en diferentes
ámbitos de sus vidas, además, se
abordará el concepto de tecnología, conociéndolo desde sus orígenes y evolución y los pos que existen, también se iden ficarán las
características tanto de jóvenes
como de los adultos mayores ya
que son los actores principales de
dicho estudio, así mismo, se presenta la metodología u lizada en
esta inves gación y los resultados
de los instrumentos aplicados a
los par cipantes de ambos grupos
de población en donde se busca
presentar su percepción de acuerdo a la etapa de vida en la que se

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Liliana Mercedes Aguilar Alemán / Élida María Cerda Pequeño / Yuri Marisol Lara Hernández

encuentran, cuáles disposi vos
son mayormente u lizados y la frecuencia, el uso que le dan a dichos
disposi vos, el área o aspecto de
sus vidas en donde lo u lizan con
mayor frecuencia, además lo que
estos grupos de personas consideran que son los beneficios, desventajas, efectos posi vos y nega vos
del uso de la tecnología.
Los datos obtenidos fueron procesados y analizados con el paquete estadís co SPSS, versión 14.

Palabras clave:
Tecnología, Jóvenes, Adultos mayores, Percepción, disposi vos
electrónicos.

Abstract
It is to be recognized that technology has greatly influenced people’s
lives, currently certain people could
aﬃrm that in many cases it is even
necessary to carry out their daily
ac vi es, therefore, although the
subject is already addressed in various studies it is considered valuable
informa on can be provided with
each new study carried out.
This is why the objec ve of this
research work is to know the per-

cep on of young people and older
adults based on an instrument designed to iden fy both the posi ve
and nega ve eﬀects of the use of
technology in diﬀerent areas of
their lives, in addi on , the concept
of technology will be approached,
knowing it from its origins and evolu on and the types that exist, the
characteris cs of both young people and older adults will also be
iden fied since they are the main
actors of said study, likewise, the
methodology is presented used in
this research and the results of the
instruments applied to the par cipants of both popula on groups in
which it is sought to present their
percep on according to the stage
of life in which they are, which
devices are most used and the
frequency, the use that give these
devices the area or aspect of their
lives where they use it most frequently, in addi on to what e these
groups of people consider that
they are the benefits, disadvantages, posi ve and nega ve eﬀects of
the use of technology.
The data obtained were processed and analyzed with the SPSS
sta s cal package, version 14.
Keywords:
Technology, Youth, Seniors, Percep on, electronic devices.

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Estudio sobre los efectos posiƟvos y negaƟvos del uso de la tecnología desde la percepción
de jóvenes y adultos mayores

Estudio sobre los efectos posiƟvos
y negaƟvos del uso de la tecnología desde
la percepción de jóvenes y adultos mayores
Study on the posi ve and nega ve eﬀects
of the use of technology from
the percep on of young people and older
adults
Liliana Mercedes Aguilar Alemán1
Élida María Cerda Pequeño 2
Yuri Marisol Lara Hernández3

Introducción

E

n la actualidad, el avance
de la tecnología ha llegado
a ser parte fundamental de
nuestras vidas, surgió de una necesidad del hombre de suplir deseos
tanto individuales como colec vos, diversos disposi vos tecnológicos están presentes en el día a
día de todas las personas, por lo
que la percepción que tenemos
de lo que es la tecnología y su aplicación, pudiera tener diferentes
puntos de vista de lo que nos ha

aportado a beneficio o verlo como
desventaja.
El conocimiento de la misma
ha permi do muchos avances
en aspectos tales como la ciencia, la educación, la comunicación, sin embargo, es conocido que
no solo han destacado aportes posi vos, sino que también se enen
aspectos nega vos en el desarrollo
o empleo de la misma.
El propósito de este trabajo de
inves gación es realizar un estudio sobre lo que nos aporta la tecnología, o en su defecto pudiera

1. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.
2. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.
3. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano de la UANL.

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también perjudicar, llevar a cabo
una revisión bibliográfica para
definir el concepto de tecnología
y presentar algunos pos de tecnología y disposi vos, así mismo
se abordan caracterís cas de los
dos grupos encuestados, posteriormente se presentan los resultados obtenidos de la aplicación
de un instrumento en donde se
aborda la percepción que se ene
del uso, así como de los disposi vos que más se u lizan en la vida
diaria y los efectos que producen.

el arte o la medicina.
Dentro de los orígenes de la tecnología se observa que ha exis do
desde épocas muy remotas, desde
inicios de la historia, las personas
buscaron desarrollar tecnología
para mejorar su vida y que actualmente en nuestros días aún sigue
evolucionando y esta no se puede
considerar como está ca ya que
nuevos estudios van actualizándola
más.
Thompson (1967) clasifica la
tecnología en dos pos básicos:

Marco conceptual

1. Tecnología flexible: la flexibilidad de la úl ma generación a
la amplitud con respecto a las
máquinas, el conocimiento técnico y las materias primas pueden ser u lizadas en otros productos o servicios. La industria
alimen cia., la automotriz, los
medicamentos, etc.
2. Tecnología fija: es aquella que
no puede usar en otros productos o servicios. También puede
significar que no está sucediendo con nuamente, por ejemplo: Las refinerías de petróleo,
las siderúrgica, cemento y petroquímica.

De acuerdo con la Real Academia
Española la definición del concepto de tecnología es un conjunto de
teorías y de técnicas que permiten
el aprovechamiento prác co del
conocimiento cien fico, y complementando esta definición, de
acuerdo con el si o web concepto
de tecnología es el conjunto de nociones y conocimientos cien ficos
que el ser humano u liza para lograr un obje vo preciso, que puede
ser la solución de un problema específico del individuo o la sa sfacción de alguna de sus necesidades,
es un concepto amplio que abarca
una gran variedad de aspectos y
disciplinas dentro de la electrónica,

Sin embargo, a pesar de la clasificación de Thompson existen otras,

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de jóvenes y adultos mayores

las cuales se mencionan a con nuación:
 Tecnología Blanda (“tecnología

blanda”). Se refiere a los conocimientos de po organizacional,
administra vo y des comercialización excluyendo los aspectos
técnicos.
 Tecnología de Equipo. Engloba
los procedimientos tecnológicos que se aprovechan en disntas industrias de fabricación,
inves gación o desarrollo. para
este po de tecnología se presentan dos significados:

a) tecnología de equipo entendida como el conjunto de
reglas, procedimientos, destrezas y conocimiento empírico aplicado a la producción,
u lización y mantenimiento
de maquinarias.
b) tecnología de equipo entendida como aquella en la que
el desarrollo de la misma es
realizado por quien produce
el equipo o maquinaria. Incluye a las industrias tex les,
plás cas, etc.
 Tecnología

de Operación. En
este po de tecnología se basa

en la relación de tecnologías del
equipo y del proceso, por lo que
se considera como una mezcla
de condicionantes tecnológicas.
 Tecnología de Producto. Es el
conocimiento de las caracteríscas y especificaciones de un
producto o servicio diseñado a
par r de las necesidades de los
procesos de fabricación y del
mercado.
 Tecnología Dura. Es la parte de
los conocimientos técnicos que
se refiere a aspectos puramente
técnicos de equipos, construcciones, procesos y materiales.
Esta suele ser tangible.
 Tecnología
Limpia. Término
para diseñar las tecnologías que
no contaminan y que u lizan los
recursos naturales renovables y
no renovables en forma racional.
Otro de los conceptos a u lizar
en el instrumento aplicado para
esta inves gación, es el uso del
Smartphone, que de acuerdo
con Oxford Languages (2020), es un
teléfono celular con pantalla tác l,
que permite al usuario conectarse
a internet, ges onar cuentas de
correo electrónico e instalar otras
aplicaciones y recursos a modo de
pequeño computador. Así mismo,
u lizaremos en este texto otros
términos para algunos disposi vos

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como lo son las Tablet, smartwatch
y laptop.
La tecnología se ha vuelto algo
imprescindible en la vida del ser
humano sobre todo en ciertas etapas donde su uso es parte ya de la
dinámica diaria o bien como parte
de la comunicación entre las personas, los grupos y las familias, es interesante iden ficar las diferencias
en este tema entre la población
juvenil como en los adultos mayores, debido a la gran diferencia de
generaciones y cultura en la que a
ambos grupos les tocó vivir.
Con base en lo anterior es importante definir primeramente el
concepto de juventud, se puede
decir que no existe una definición
internacional universalmente aceptada del grupo de edad que comprende este grupo poblacional, sin
embargo, con fines estadís cos,
las Naciones Unidas, sin perjuicio
de cualquier otra definición hecha
por los Estados miembros, definen
a los jóvenes como aquellas personas que se encuentran entre los 15
y 24 años de edad. (ONU)
Estos jóvenes y adolescentes
cons tuyen un grupo de riesgo
porque por las mismas caracteríscas y cambios propios de la edad
o etapa pueden mostrar conductas de rebeldía ante los padres,
enden a buscar sensaciones nue-

vas y emociones fuertes y son los
que más se conectan a Internet y
a las redes sociales, además de
ser quienes más familiarizados están con los teléfonos inteligentes
(entre cuyas aplicaciones figuran
los canales de mensajería gratuita, como el “WhatsApp”) y
las nuevas tecnologías (SánchezCarbonell, Beranuy, Castellana et
al., 2008).
Cabe resaltar que el ser humano
en esta etapa muestra grandes habilidades y conocimientos que en
la actualidad están inclinados hacia las cues ones tecnológicas y
de relacionarse a través de plataformas digitales lo cual les permite
estar por un lado más actualizados, informados y con un contacto podría decirse “más cercano”
con otras personas, pero por otra
parte, su uso excesivo e inadecuado podría llevarlos precisamente
a una mala información, y perder
el valor a las relaciones cara a cara.
Así mismo, como se mencionó
anteriormente otra población
de igual importancia son los
adultos mayores quienes según
la Organización Mundial de la
Salud, las personas de 60 a 74
años son consideradas de edad
avanzada; de 75 a 90 viejos o
ancianos; y los que sobrepasan lo
90 se les denomina grandes viejos

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Estudio sobre los efectos posiƟvos y negaƟvos del uso de la tecnología desde la percepción
de jóvenes y adultos mayores

o grandes longevos, pero a todo
aquel individuo que sobrepasa
los 60 años enfatiza se le llamará
de forma indistinta persona de la
tercera edad, (OMS, pág. 16, citado
por Quintanar 2010). Coincidiendo
con Vilte D., Saldaño V,., Mar n A.,
y Gaetán G. (2013) se debe considerar a los adultos mayores como
parte ac va de la sociedad, poseen
mayor disponibilidad de empo
libre para realizar diferentes ac vidades y de esta manera con nuar desarrollándose en dis ntos
aspectos sociales y culturales. Las
sociedades deben comprometerse
en valorar, rescatar y preservar sus
tradiciones y cultura y una de las
fuentes para propiciar este desa o,
es dándoles par cipación ac va a
sus adultos mayores, facilitándoles la convivencia y la adaptación a
los cambios tecnológicos.
Según Echeburrúa (2012) el
ser humano necesita alcanzar
un nivel de satisfacción global
en la vida. Normalmente, este
se obtiene repartido en diversas
actividades: la familia, el trabajo,
la pareja, la comida, las aficiones,
el deporte, etcétera. Sin embargo,
si una persona es incapaz de
diversificar sus intereses o se
siente especialmente frustrada
en una o varias de estas
facetas, puede entonces centrar

su atención en el mundo virtual,
que
puede
proporcionarle
diversas vías de satisfacción:
la ocupación del empo libre, la interacción social con los internautas, la excitación habida, etcétera. Por úl mo, el uso de las TIC y
de las redes sociales impone a los
adolescentes y adultos una responsabilidad de doble dirección:
los jóvenes pueden adiestrar a los
padres en el uso de las nuevas tecnologías, de su lenguaje y sus posibilidades; los padres, a su vez, deben enseñar a los jóvenes a usarlas
en su justa medida.
El procedimiento realizado y los
resultados obtenidos en el estudio de la percepcion de jóvenes y
adultos mayores sobre los efectos
posi vos y nega vos del uso de la
tecnología se muestran en el apartado siguiente.
Metodología, Diseño y aplicación
del instrumento
La metodología u lizada en este
estudio resultó de la selección
de una muestra no probabilis ca esto debido al acceso de información, elaboración de instrumento y aplicación del mismo el cual se
desarrollo a traves de entrevistas
directas a los grupos inves gados.

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Población. Hernández, R. et al.
(2014) definen Población o universo como el conjunto de datos
que concuerdan con determinadas
especificaciones. En esta inves gación se entrevistó a jóvenes y adultos mayores.
Muestra. Hernández, R. et al.
(2014) describen que la muestra
es un subgrupo de la población de
interés sobre el cual se recolectarán datos, y que ene que definirse y delimitarse de antemano con
precisión, además de que debe ser
representa vo.
De acuerdo a Sampieri (2014)
en este trabajo se u lizó una muestra no probabilís ca, en la cual, la
elección de los elementos no depende de la probabilidad, sino de
causas relacionadas con las caracterís cas de la inves gación o los
propósitos del inves gador.
La muestra comprendió a jóvenes y adultos mayores.
Diseño de la inves gación e instrumento. La inves gación teoríca
se concentra en ar culos, libros,
páginas de internet. La inves gación de campo fue desarrollada
de la siguiente manera: mediante entrevista directa, se aplicó el
instrumento el cual consta de 10
variables las cuales abordan las
caracterís cas generales de los encuestados y el resto de ellas abor-

dan preguntas relacionadas al uso
de aparatos o plataformas tecnológicas, su frecuencia y opinión sobre
consecuencias de un uso excesivo.

Análisis y resultados
El análisis del instrumento u lizado se presenta en forma compara va de ambos grupos entrevistados, en el cual se muestran los
resultados a través de gráficas por
cada pregunta y se detalla el análisis en cada una de ellas.
De las caracterís cas generales
del grupo de los jóvenes, la muestra comprendió un total del 67%
hombres y 33% mujeres, la totalidad de ellos fueron estudiantes y
las edades fueron de 17 a 24 años.
En el grupo de adulto mayor, la
muestra comprendió un total
del 54% hombres y 46% mujeres,
dentro de las ocupaciones que con
frecuencias se observaron fue de
37% ama de casa, 44% jubilados/as
y otros, las edades de los entrevistados fueron de 60 a 89 años.
A con nuación, se presentan
los resultados por cada pregunta
realizada.

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de jóvenes y adultos mayores

1. De los siguientes disposiƟvos, ¿cuáles uƟlizas con más frecuencia?
Adulto mayor

renes
■ CEWUlR

■ CS.L u.R

COMP UTl'DORA

cr..,.1)1JT1¡[:0;;¡ A

0~~~%:86s

O- 1.I.AT\'JATI)1
■ Nt.ta·HO

Fuente: Elaboración propia.

Con base en las respuestas presentadas de la muestra se conoció que
tanto los jóvenes como los adultos
mayores, el disposi vo que u lizan
con mayor frecuencia es el celular,
sin embargo se mostró que también emplean más disposi vos, en
jóvenes se presentó los siguientes

resultados 80% celular, 12% computadora y 8% consola de videojuegos, en adultos mayores se presentó los siguientes resulados 87%
celular, 2% computadora, por tanto
pese a que existen mas dispositvos
aun el que predomina es el uso del
celular.

2. ¿Con que frecuencia al día uƟlizas los siguientes disposiƟvos? (Celular)
Adulto mayor

Jóvenes
■ 1 -2 H RS

IJP-5H RS
0 6-1 0HRS
■ 11 O MÁS
O N0 APLIC A

■ 1 4H◄3
□ M H;;iS
Or..1) Hft;

■ i · orÑ

□ m-~JCA.

Fuente: Elaboración propia.

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En lo referente a la frecuencia con
la cual u lizan el celular al día, los
jóvenes respondieron que lo u lizan entre 6 a 10 horas, sin embargo los adultos mayores solo 1 a 2
horas al día. En jóvenes se presentó los siguientes resulados 36% de
6 a 10 horas, 28% de 3 a 5 horas,
12% de 1 a 2 horas, en adultos ma-

yores se presentó los siguientes resultados 38% de 1 a 2 horas, 21%
de 3 a 5 horas, en esta pregunta
se conoció que aunque los adultos mayores u lizan mayormente
el celular lo realizan de una forma
moderada, sin embargo los jovenes
emplean de 6 a 10 horas en el uso
del mismo.

2. ¿Con que frecuencia al día uƟlizas los siguientes disposiƟvos? (Computadora)
Jóvenes

Adulto mayor
■ 1-2HR S
3 ·~ HRS

O15-10H RS
■ 1 1 0 MÁS
0HOAPLICA

Fuente: Elaboración propia.

La frecuencia con la que u lizan la
computadora al día, el 60% de los
jóvenes respondieron que lo u lizan entre 1 a 2 horas, sin embargo,
el 83% de los adultos mayores consideraron que no les aplicaba puesto que el disposi vo al que enen
mayor acceso es al celular.
En lo relacionado con las consolas de videojuegos, se muestra
que en el caso de los jóvenes este
disposi vo si es u lizado pero con

un porcentaje bajo ya que de 1 a 2
horas solo es el 16% y de 3 a 5 horas el 12%, sin embargo, no es muy
frecuente en el día, en el caso de
los adultos mayores contestaron el
100% de ellos que no aplica puesto
que no lo u lizan. Por tanto aunque los jóvenes lo mencionaron
inicialmente como un disposi vo
que u lizan sigue estando más presente el uso del celular.

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Estudio sobre los efectos posiƟvos y negaƟvos del uso de la tecnología desde la percepción
de jóvenes y adultos mayores

2. ¿Con que frecuencia al día uƟlizas los siguientes disposiƟvos? (Consola de videojuegos)
Adulto mayor

Jóvenes

■ NOA?UO\

■ 1-2HRS
3 · '5H RS

□ ~·'IOHRS

■ 11 OMÁS
□ NO APLICA

Fuente: Elaboración propia.

3. ¿En qué área /aspecto de tu vida uƟlizas más la tecnología?
Adulto mayor

Jóvenes

....."""'"
■ F~Wrl

■ F,INU,t;:
,IN IS'l~

S

O"""'-

□ =-­

."""".

■==

□ ""'61ro

Q ol(',llEHICQ

Fuente: Elaboración propia.

Con base a la muestra en las respuestas se conoció que un 44% de
los jóvenes u lizan más la tecnología para tener contacto con amistades a diferencia de los adultos

mayores, que del 69% lo u lizan
especialmente para mantener contacto con la familia y amistades
solo el 9%.

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4. ¿Qué uso le das a los disposiƟvos de tecnología?
Adulto mayor

Jóvenes

■ R9:IE!lwcw.E.8

■ RED ES SOC IALE S

~#:-'w:l¿..~

fri~~i~~t,g~

0 TW-'!0
■ OTI=tO

□ ~iti1tiH~g:1
■ TRAB /IJ O

Fuente: Elaboración propia.

En ambos grupos con sus respuestas, se conoció que el uso que le
dan a los disposi vos tecnológicos
es principalmente para las redes
sociales. Los jóvenes respondieron
esto un total del 80% y los adultos

mayores 56% despues de este con
un 15% la consulta de información.
En esta pregunta conocemos que la
teconología mayormente se u liza
en opinion de los encuestados para
las redes sociales.

5. ¿Qué red social uƟlizas con más frecuencia?
Adulto mayor

Jóvenes

■ FACEBOOK

0WHAT SAP P

■ r.-a:a:x
T.'lll'rtJI
Q N ~loCII

■ i'."-' l'So\J
M'lv,l, t. .-

Fuente: Elaboración propia.

La red social más u lizada en ambos grupos es el Facebook, sin embargo, en base a los resultados se
conoció que el adulto mayor u li-

za más redes sociales tales como
whatsapp, instagran y twi er, que
los jóvenes.

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6. ¿Para qué sirve la tecnología?
Adult o mayor

Jóvenes

F'l..~ ~,11

■ ~~~~THt.f31iA

■ ~TUA \, O.-.

'""""''

MPoS FAC IL

~¿¡:1dJfclfc10H

rAO U t"-1..A

~~:,"t'M,

ENTREP ERSOHAS

Nl1V,(O'AY,TUI
1aA: ,;J.NA~

■ f:,R1;~;'t'"'e'nt

::J &lt;rnm

Fuente: Elaboración propia.

Uno de los principales usos que
ambos grupos contestaron es que
la u lización de la tecnología hace
sus vidas más fáciles, además consideran que facilita la comunicación entre las personas. Los jovenes respondieron 44% para hacer

nuestra vida más fácil y 56% facilia
la comunicación entre personas,
en tanto los adultos mayores 47%
facilita la comunicación entre personas, 37% para hacer nuestra vida
más fácil.

7. ¿Qué beneficios obƟenes de uƟlizar las tecnologías?
Adulto mayor

Jóvenes

··-·-

: "" ..""",....,,Of;_.......

.a,.,,
,,.-.:
~\ll' lolo. ..!'1(::,(0,'.U
&lt;{t;l,-&lt;J, 1

D o ....,......,.,..._•.,_,,,

•·º .,'""'

··0•~

Fuente: Elaboración propia.

Uno de los principales beneficios al
u lizar la tecnología ambos grupos
coinciden es tener la información

más al alcance, es decir consideran
que es más disponible o accesible.
Los jóvenes contestaron 56% estar

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informados y 24% contacto con las
personas, y los adultos mayores

47% estar informados y 34% contacto con las personas.

8. ¿Qué desventajas Ɵene la tecnología?
Ad ulto mayor

Jóvenes
■ f~~?E~~E

•~t°e.t~

ACCESO A

.-.c:1:ri~A

CONTENIDO
INADECUAD O

~cJ.80

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t
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OD ISTRACCI0N
ROBO DE

•:~~~~l~1~10H E

la&lt;NI llNl

0CYBERBULLING

■ OTRO

■ CYBE;;J!,U,.U t.&lt;G
Q I RO

Fuente: Elaboración propia.

De las desventajas que los encuestados consideran más importante es que el uso de la tecnología
puede resultar en una distracción,
se puede tener acceso a contenido inadecuado además se puede
ser suscep ble a el robo de información e iden dad. Los resultados mostrados en jovenes es 36%

como desventaja la distracción,
30% acceso a contenido inadecuado, el 9% extorsión, en el caso de
los adultos mayores mostraron las
siguientes desventajas el 36% distracción, 20% acceso a contenid inadecuado y robo de información e
iden dad.

9. ¿Qué efectos posiƟvos Ɵene la tecnología en tu vida y en la sociedad?
Jóvenes

Adulto mayor

1. Me permite estar comunicado
2. Facilita la localización de información
3. Man ene en contacto con tus
seres queridos
4. Facilita la realización de tareas
5. Para ayudarnos a inves gar, compras
en línea, contamina en menor escala.

1. Facilita la comunicación y contacto
con personas
2. Mejora la comunicación con los familiares.
3. Facilidad de información. (no cias,
acontecimientos)
4. Rapidez para obtener información
5. Entretenimiento

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Estudio sobre los efectos posiƟvos y negaƟvos del uso de la tecnología desde la percepción
de jóvenes y adultos mayores

10. ¿Qué efectos negaƟvos Ɵene la tecnología en tu vida y en la sociedad?
Jóvenes

Adulto mayor

1. Es un distractor
2. Quita mucho empo y dejar de socializar
con las demás personas
3. Mal uso, genera rumores y difamaciones
(redes sociales)
4. Suele ser adic vo.
5. Te priva de hacer ac vidades produc vas

1. Uso inadecuado (robo de datos personales,
pornogra a, extorsiones, desvío
de información, robo de iden dad)
2. Te quita tu empo.
3. Distracción
4. Te aísla
5. Avance demasiado rápido y se dificulta
su u lización

Conclusiones
La tecnología ha sido una herramienta la cual se ha mantenido en
nuestras vidas, se ha modificado,
actualizado y con el empo el uso
de la misma ha cambiado y se ha
incrementado, anteriormente se
u lizaba más para áreas laborales,
sin embargo, hoy en día es empleada en todas las áreas en las que el
ser humano se desarrolla.
En este trabajo se da a conocer la opinión de los jóvenes y los
adultos mayores acerca de la tecnología, dentro de los principales
resultados se encontraron algunas similitudes en diversos aspectos.
El disposi vo que se u liza más hoy en día es el celular, es
conocido que este disposi vo ya no
solo es empleado para realizar llamadas, sino que ahora al ser llamados “teléfonos inteligentes” nos

permite u lizar redes sociales, aplicaciones para buscadores de no cias o información, etc. Las áreas
en las que se u lizan más los disposi vos son más amplias en los jóvenes ya que mencionan u lizarlo
para lo familiar, amistades, social,
académico y laboral, mientras que
los adultos mayores solo lo u lizan para lo familiar, social y/o con
amistades.
Existen tantos aspectos posi vos como nega vos en el uso de
la tecnología, es importante destacar que, aunque las respuestas
en ambos grupos son muy similares, la diferencia se da en que los
jóvenes la u lizan como una forma de comunicarse con otras personas, para inves gar y hacer tareas, así como para realizar las
compras en línea, los adultos mayores consideran además de comunicarse, el estar informados en
relación a no cias y acontecimien-

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tos actuales, así como para entretenimiento.
La diferencia en los aspectos
nega vos del uso de la tecnología
según la perspec va de los jóvenes y los adultos mayores está que
los jóvenes consideran el mal uso
pero refiriéndose a las redes sociales y que en cierto momento puede
causar dependencia y los adultos
mayores aparte de las similitudes
que mencionan los peligros que se
presentan con el uso inadecuado
como robo de iden dad, pornograa, extorsiones y sobre todo consideran el avance acelerado de la
tecnología que no les permite estar
actualizados y comprender su uso.
Es importante señalar que la
tecnología, los disposi vos y sus
diversas aplicaciones, etc., di cilmente desaparecerán, lo que se
debe hacer es aceptar que ya forma parte de nosotros, hay que informarse para saber u lizarla de
forma adecuada, ser equilibrados
en los empos y definir las prioridades, debemos de reconocer que
ha permi do desarrollar nuevos
objetos que permiten modificar el
medio que rodea al ser humano y
el logro de nuevos descubrimientos que han mejorado la calidad de
vida.

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Saldaño V,., Mar n A., y Gaetán G. (2013).
Evaluación del Uso de las Redes Sociales
en la Tercera Edad. UNPA-UACO, Argen na
Recibido: 18 de octubre de 2020
Aceptado: 6 de noviembre de 2020

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ueden presentar contribuciones todos los académicos de cualquier país interesados en difundir
sus trabajos sobre temas rela vos a: desarrollo social, desarrollo humano, familia, género, salud,
educación, vivienda, comunidad, desarrollo urbano y
rural, pobreza, bienestar social y, en general, temas
sociales y de polí cas, programas y proyectos sociales,
mediante ar culos de inves gación, ensayos, reseñas,
informes o cualquier otro género semejante.
Para garan zar la originalidad y la calidad de los ar culos a publicar, éstos consis rán en trabajos inéditos y
serán some dos a revisión externa mediante el sistema de doble ciego a cargo de un Consejo Editorial y un
Comité Cien fico cons tuidos al efecto para cada una
de las ediciones de la Revista.
Para que una contribución sea publicada, el o los autores de la misma deberá(n) firmar el documento de
reserva de los derechos de autor o difusión y de cesión
de los derechos de la distribución y reproducción de
los materiales correspondientes (CreaƟve Commons).
Los trabajos deberán ser de una extensión mínima de
10 y máxima de 30 cuar llas, escritas en español, por
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una sola cara, en Word (incluyendo, en su caso, cuadros, figuras y tablas, y, en todo caso, introducción y
Referencias) y con márgenes estándar, escritas a espacio y medio con letra Times New Roman de 12 puntos;
debiendo cumplir, además, con la secuencia y requisitos detallados a con nuación:
1.- Portada, conteniendo el tulo del trabajo, el nombre completo del autor o autores (en el orden deseado), el grado académico de cada uno y el nombre
completo y sus siglas de la ins tución de educación
superior en la que laboren;
2.- En idioma español y en idioma inglés, un resumen
de no más de 200 palabras y, en seguida, también en
los dos idiomas, de 3 a 5 palabras clave que iden fiquen el tema; EDITES
3.- El escrito se divide en el número de apartados que
correspondan, de acuerdo a la naturaleza del género
editorial elegido;
4.- Los cuadros, tablas y gráficas contarán con un tulo en la parte superior de los mismos y, al pie, con
la fuente rela va; las figuras se tulan en la parte de
abajo (las fotogra as, además, añadirán el nombre de
su autor y una descripción corta). Cada una de estas
clases de ilustraciones debe ubicarse en la parte del
texto que corresponda, ordenarse numéricamente y
acompañarse de la explicación que convenga. Además, estas ilustraciones deberán presentarse por separado, en el mismo orden, en archivo electrónico en
formato .jpg.;
5.- Todo lo rela vo a citas y referencias debe ajustarse
a los criterios de la American Psychology Associa on
(APA), 6ª edición;

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6.- Deberá acompañarse un escrito con los siguientes
datos del autor o autores (en este úl mo caso, de cada
uno): Nombre completo; úl mo grado académico obtenido; nombre completo de la ins tución que otorgó
éste; líneas de inves gación y/o trabajo del autor; instución donde labora, una dirección de correo electrónico, y, en su caso, los tulos completos, con los datos
editoriales rela vos, de no más de cinco publicaciones
de cualquier género, de cada autor, y
7.- Enviar originales, y el documento de reserva de los
derechos de autor o difusión y de cesión de los derechos de la distribución y reproducción correspondientes, a: josericardogzz@hotmail.com

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              <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores.</text>
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