https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/349/21231/Reforma_Siglo_XXI_2016_Ano_23_No_85_Enero-Marzo.pdf 9dff31c59689c75a879ac473a23c88af PDF Text Text Órgano de difusión científica y cultural ��Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León M.E.C. Rogelio G. Garza Rivera Rector Dra. Carmen del Rosario de la Fuente García Secretaria General Dr. Juan Manuel Alcocer González Secretario Académico Dr. Celso José Garza Acuña Secretario de Extensión y Cultura Director de Editorial Universitaria Lic. Antonio Jesús Ramos Revillas M.E.C. Linda Angélica Osorio Castillo Directora de la Escuela Preparatoria 3 Índice París, ciudad luz: sus bellezas y sus alegrías / Enrique Puente Sánchez 5 De las artes liberales y el sentido humano en la formación de los bachilleres / Antonio Guerrero Aguilar 8 La participación militar y política de Mier y Terán durante el movimiento de Independencia y los primeros años de la República Mexicana (Tercera Parte) / Olaf Emmanuel Serna Garza 12 Sonetos Nuevoleoneses IV y V / Compilación y notas de Erasmo E. Torres López 18 Lic. Clemente Apolinar Pérez Reyes Editor Responsable Genios de la Física y la Matemática (Séptima parte): Michael Faraday / Patricia M. Morones Ramírez y J. Rubén Morones Ibarra 20 Lic. Estefany Abigail Saucedo Espinoza Diseño Misa / J. R. M. Ávila 27 La importancia del Emprendedurismo Universitario en México / José Nicolás Barragán Codina / Rubén Hernán Leal López 30 El Partido Acción Nacional en Nuevo León y las elecciones para la gubernatura de 1949 / Luis Fidel Camacho Pérez 36 Utilidad y preferencias. De Bentham al correctivo de Pareto / José C. Valenzuela Feijóo 42 Letargo / Carlos Gerardo Castillo Alvarado 48 Visión científica, dialéctico-materialista, del universo (Octava parte) / Gabriel Robledo Esparza 50 La Aparición / Dora González Cortina 61 El pintor J. Manuel Castillo Treviño y su Pinacoteca / Juan Antonio Vázquez Juárez 62 Los partidos políticos en Nuevo León, 1912 a 1923 / Oscar A. Rodríguez Castillo 65  Martha E. Arizpe Tijerina / Hermilo Cisneros Estrada / Rogelio Llanes Aguilar / Juan E. Moya Barbosa / Linda A. Osorio Castillo /Clemente A. Pérez Reyes / Enrique Puente Sánchez /Jaime César Triana Contreras / Juan A. Vázquez Juárez Consejo Editorial Reforma Siglo XXI, Año 23, Núm. 85, Enero-Marzo 2016 Fecha de publicación: 16 mayo de 2016. Revista trimestral, editada y publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Escuela Preparatoria № 3. Domicilio de la publicación: Avenida Madero y Félix U. Gómez, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64000. Teléfonos: +52 81 83555315, +52 81 83559921, Conmutador y Fax: +52 81 81919035, +52 81 81919036. Impresa por: Edición e Impresión de Materiales Educativos S.A. de C.V., ubicado en Isaac Garza Poniente 1116., Centro, C. P. 64000, Monterrey, Nuevo León, México. Fecha de terminación de impresión: 9 mayo de 2016. Tiraje: 800 ejemplares. Distribuida por: Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Escuela Preparatoria № 3, Avenida Madero y Félix U. Gómez, Monterrey, Nuevo León, México, C.P. 64000. Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título Reforma Siglo XXI otorgada por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2009-091012372100-102, de fecha 31 de julio de 2015. Número de certificado de licitud de título y contenido: 14,922, de fecha 23 de agosto de 2010, concedido ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-2058. Registro de marca ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1183058. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores. Prohibida su reproducción total o parcial, en cualquier forma o medio, del contenido editorial de este número. Impreso en México Todos los derechos reservados © Copyright 2016 reforma.prepa3@uanl.mx ��Editorial La Escuela Preparatoria Núm. 3 se complace en presentar la edición N° 85 de Reforma Siglo XXI, correspondiente al trimestre enero-marzo de 2016. Reforma Siglo XXI sigue viendo la luz gracias a la conjunción de un significativo número de voluntades generosas, que distrayendo parte de su valioso tiempo de sus ocupaciones académicas, aportan los resultados de sus investigaciones, sus opiniones en diferentes temas y el fruto de sus creaciones literarias en forma de narraciones y poemas. Este primer número del año de 2016 no podría ser la excepción, pues nuevamente la mesa de redacción se engalanó con aportaciones muy relevantes de antiguos y muy finos colaboradores, cuyos trabajos se constituyeron en un verdadero deleite para los revisores y correctores de estilo, por lo que auguramos que los artículos de divulgación científica, de análisis de diversos problemas educativos y las aportaciones de creación literaria, serán del gusto de nuestros lectores. Entre los temas que interesan a nuestros autores están los que se refieren a la divulgación de la ciencia. En este campo se incluyen dos interesantes artículos de divulgación sobre los genios de la física y la matemática, que en esta ocasión describe los aportes de Michael Faraday al progreso de la ciencia y se continúa con la crítica a la Teoría de la Relatividad de Einstein. El tema educativo que siempre ha caracterizado a este medio de difusión, se hace presente con la descripción del Trivium y el Cuadrivium, primeros antecedentes de los estudios liberales que integran las ciencias objeto de estudio en el bachillerato; el emprendedurismo universitario es también abordado por uno de nuestros colaboradores. Complementan esta edición una reflexión sobre París, Ciudad Luz, sus bellezas y sus alegrías, a propósito del atentado del que fue víctima en el pasado reciente, y una colección de creaciones literarias breves: La aparición, Misa y Letargo, de tres autores ya habituales en nuestras páginas. También en el campo literario aparecen la crónica, así como la continuación de la investigación filológica que en esta ocasión da cuenta de dos sonetos de autores nuevoleoneses: Abigaíl y La noche, de Efraín Herrera y Julia G. de la Peña, respectivamente. Complementan este número dos colaboraciones que abordan el surgimiento de los partidos políticos en nuestra entidad y el interesante artículo sobre la Utilidad y preferencias de Bentham al correctivo de Pareto, que suscita interesantes reflexiones. Como siempre, agradezco en todo lo que vale, el esfuerzo de nuestros colaboradores y el apoyo del M. E. C. Rogelio G. Garza Rivera, Rector de nuestra Máxima Casa de Estudios, para seguir editando esta revista. Atentamente, M.E.S. Linda Angélica Osorio Castillo Directora ��Reforma Siglo XXI París, ciudad luz: sus bellezas y sus alegrías ██ propósito de la tragedia que sufrió la capital de Francia el pasado mes de noviembre de 2015, muchos hombres y mujeres hemos recapacitado en la importancia que tiene París para todos nosotros, es decir, para todo el mundo occidental. Es cierto que muchas ciudades europeas encierran aspectos muy interesantes que nos impactan y que no podemos soslayar. Por ejemplo citaré a Roma, Viena, Atenas, Praga, Venecia y un largo etcétera. Pero sigo creyendo que París tiene algo muy especial para todo el occidente del planeta. La torre Eiffel ya no es un símbolo únicamente de Francia, lo es ya de todo el mundo. Es un paradigma de fuerza, de belleza, de universalidad; si usted ha subido hasta sus más de trescientos metros de altura y desde allí ha contemplado la hermosa ciudad que está a sus pies, aceptará muy bien lo que digo. No me negará que comer en sus restaurantes no sólo es un placer del paladar, sino también todo un placer espiritual de poder hacerlo en esa súpermagnífica estructura de hierro. Pensar en una posible destrucción de la torre Eiffel es pensar en una enorme tragedia, el espíritu se espanta de sólo imaginarlo. La catedral de París, el templo de Notre Dame, es otro magnífico edificio que ya también pertenece a todo el mundo. Su historia va del año 1163 cuando se bendijo la primera piedra, hasta el año actual 2016. Las vicisitudes que le ha tocado vivir han sido muchas y quizá las más graves fueron las de la Revolución Francesa, en que fue atacada fuertemente y profanada con saña. De su arquitectura no puedo decir gran cosa, pues me confieso un perfecto ignorante de ese gran arte; sé que es un monumento espléndido del gótico puro y ciertamente es una maravilla. Sus dos torres son emblemáticas de una estructura “sui generis”; los tres pórticos de su frontispicio son un prodigio, especialmente el central que es el mayor, conocido *Licenciado en Letras Españolas y Maestría por la UANL. Actualmente maestro jubilado de la Facultad de Filosofía y Letras y de la Escuela Preparatoria Núm. 3 de la misma institución. 5 ■Enrique Puente Sánchez* como Pórtico del Juicio Final. El rosetón frontal de la fachada es una hermosura y bajo de él, las estatuas de los veintiocho reyes de Judá y de Israel nos dejan con la boca abierta. Para admirar debidamente esta imponente catedral, es necesario ascender a su techo mediante el pago de una mínima cuota. Una vez arriba, se debe recorrer un largo pasillo también frontal para llegar finalmente a la enorme campana de trece toneladas, meterse bajo ella y acariciar su enorme badajo. Enseguida, desde allí mismo, contemplar la espléndida aguja que culmina a noventa y seis metros de altura. Si es posible, entrar al sagrado recinto, escuchar misa por supuesto en francés y ver si se tiene la suerte de oír al coro de la catedral con sus magníficas interpretaciones en latín: “O sacrum convivium” de Mozart, “Ave María” de Schubert o Gounod y “Dies irae” de Verdi. El Museo del Louvre es uno de los más famosos museos del mundo. Primeramente castillo hacia el 1204, luego residencia real en 1364, es convertido en museo en 1793 por el gobierno republicano francés. Consta de grandes departamentos entre los cuales están el de Antigüedades Egipcias, el de Antigüedades Orientales, el de Antigüedades Griegas y Romanas y el de Antigüedades Cristianas. Otros departamentos son el de Escultura, el de Objetos de Arte, el de Pintura y el de Dibujo. Al subir la escalinata de la entrada principal, sorprende al visitante la escultura griega de la Victoria de Samotracia. En el departamento de Pintura la mirada se extasía ante la Gioconda con su sonrisa enigmática. Pintura probablemente la más famosa del mundo, que ha hecho célebre a su autor, Leonardo da Vinci. En las Antigüedades Egipcias destaca la estatua de Amenhotep IV y la reina Nefertiti. Una de las joyas del Museo es el monumento del Código de Hammurabi, tanto desde el punto de vista artístico como del histórico; se encuentra en el departamento de Antigüedades Orientales. En las Antigüedades Griegas �y Romanas están la Venus de Milo y la Venus de Gnido, más las esculturas de Octavio y de Calígula. En las Antigüedades Cristianas aparecen todas las manifestaciones de arte cristiano, que son expresión de una concepción espiritual de la vida totalmente nueva. Todo esto en el Museo del Louvre, por lo cual ya no es sólo un museo de los franceses, sino un museo de todos nosotros. El Arco del Triunfo se encuentra en la Plaza de la Estrella, desde la cual parten doce hermosas avenidas que embellecen París. Al mismo tiempo este arco se halla sobre la Avenida de los Campos Elíseos, la más hermosa de la gran ciudad, que corre de este a oeste y que se usa para los grandes desfiles conmemorativos, en especial el del 14 de julio. Es el más hermoso arco entre todos los que hay en el mundo; contiene en su interior varios departamentos que se dedican a la conmemoración de hechos históricos de Francia. El Arco del Triunfo fue construido por Napoleón para conmemorar sus victorias de los años 1805 y 1806, por lo que en sus paredes externas está adornado por bajorrelieves que representan dichas victorias. Tiene una gran terraza desde la cual hay Hijo con padre muerto una vista magnífica de la Avenida, de la Torre Eiffel y en general de la ciudad. En su base se encuentra la Tumba del Soldado Desconocido. Su iluminación nocturna es esplendorosa y puede ser apreciada desde una larga distancia. El templo “Du Sacré Coeur” se encuentra sobre la colina de Montmartre. Es una iglesia de blancas piedras de estilo románico, que los parisinos construyeron para cumplir una promesa hecha al Sagrado Corazón de Jesús, a quien pidieron que salvara a la ciudad de un peligroso ataque enemigo. Este templo fue consagrado como basílica en 1919. Es grandioso y por una pequeña cuota se puede visitar su interior, sus alturas y su amplio sótano. Podemos decir que es de visita obligada si se viaja a París. La Avenida de los Campos Elíseos es uno de los paseos más hermosos de París; cruza de este a oeste la Plaza de la Estrella y ya apuntamos que en esta plaza se encuentra el imponente Arco del Triunfo. Tan hermosa es esta Avenida que Porfirio Díaz, el expresidente de México, construyó en la capital una imitación de ella que es la Avenida Reforma. Otra de las bellezas de la capital francesa es el río Sena, el “Sequana” de Julio César en su Comentario de la Guerra de las Galias. En su paso por la ciudad este río es perfectamente navegable por pequeños barcos de paseo, cuyo recorrido es muy placentero pues hay muchos edificios interesantes en sus dos márgenes. Como precisamente al cruzar la ciudad el río se parte en dos, crea la famosa Isla de la Ciudad (Ile de la Cité), cuyos edificios presentan espectaculares vistas desde los barcos de paseo, especialmente la Catedral de Notre Dame. También son espectáculo interesante los muchos puentes que cruzan el río. Todos estos edificios y lugares de la urbe parisina, conocida también como la Ciudad Luz, han sido presentados y brevemente descritos para recordar la belleza de esa gran metrópoli. Conviene no olvidar que es una gran ciudad cosmopolita y que recibe millones de turistas al año. También se debe reconocer que no se han incluido muchos otros edificios y lugares importantes, como la sede de la Unesco, el Teatro de la Ópera, la plaza de la Concordia, los bosques de Boulogne y de Vincennes, el monolito de Luxor, etc. En suma, diremos, como alguien dijo de la antigua Alejandría, que París ha vencido la capacidad de nuestros ojos y de nuestra admiración. 6 �A esta capital de las artes todas, la atacó el terrorismo el año pasado con fiera saña. Con sus ataques segó vidas no sólo de parisinos, sino de personas de otras nacionalidades. Para nuestra buena suerte no se dañó ninguna de las bellezas comentadas en este artículo. Lo mismo sucedió durante la Segunda Guerra Mundial, París fue ocupada por el nazismo, pero los nazis respetaron las hermosuras de la gran ciudad. Si algún daño sufrió París, fue de parte de los aliados cuando echaron fuera a los germanos. Es obvio que nos duelen mucho las vidas segadas en esos ataques terroristas, pero también es evidente que estamos muy contentos de que no hayan sido tocados ni el Louvre, ni la Torre Eiffel, ni la Catedral de Notre Dame, etc. Nos sentiríamos intensamente mal, si todos esos símbolos del arte, de la inteligencia, de la universalidad fueran maltratados o destruidos. Pero ni siquiera la alegría de París ha podido ser eliminada. La fiesta sigue en esa insigne metrópoli y usted puede comprobarlo, si se anima a visitarla. Él quería niño y ella niña y resultó luna 7 �Reforma Siglo XXI De las artes liberales y el sentido humano en la formación de los bachilleres ██ El trivium como ideal de formación humana iteralmente la palabra de origen latino trivium, tiene que ver con el lugar en donde convergen tres caminos o sendas. Es una palabra compuesta por el adjetivo numeral latino tría (tres) y por el sustantivo latino vía, -ae (camino), con la cual se designa a un conjunto de disciplinas literarias que tienen su origen en la cultura grecolatina. Para los romanos el ideal pedagógico fomentaba el amor a la patria, y la formación propia para la vida del campo, el trabajo, la parsimonia y la constancia. Con el estudio de las Doce Tablas, adquirían la memoria histórica y la disposición para enfrentar la vida. El imperio procuraba que la niñez se formara en la escuela entre los cinco y 15 años, conocida del “ludi magister”, en la cual enseñaban lectura, escritura y cálculo en forma de juego. Sin el afán de comparar los tiempos actuales, la función del maestro era mal vista en la sociedad y en consecuencia ganaba poco. En el siglo II antes de Cristo se helenizó la cultura romana. El proceso de aculturación griega fue aplastante e influyente. No obstante, para los romanos la educación está sobre los pueblos y tiempos. Pertenece al ser humano por ser persona. Solo así se pudo unificar un imperio compuesto por diversos pueblos con cultura y lenguas distintas. A este ideal formativo le llamaron “humanitas”, la cual comenzaba a los 16 años. Al principio las humanidades abarcaron el estudio meramente literario de textos latinos como griegos. Las lecciones se estructuraban en una sesión que abarcaba seis momentos didácticos: dictado, memorización, traducción, expresión, análisis y composición literaria. *Antonio Guerrero Aguilar (Santa Catarina, Nuevo León, 1965) Estudió filosofía en la UNIVA de Guadalajara y teología en el Instituto Internacional de Teología a Distancia de Madrid. Es maestro universitario, promotor cultural, escritor y conferencista. Fue becario del centro de Escritores de Nuevo León y conduce semanalmente un espacio radiofónico por Frecuencia Tec. 94.9 F. M. Cronista de Santa Catarina. ■Antonio Guerrero Aguilar* Propiamente el trivium se integró con tres disciplinas: la dialéctica o lógica, la gramática y retórica. Una vez cursadas venía el estudio de las llamadas ciencias reales que se estructuraban en cuatro materias conocidas como cuadrivium que comprendían matemáticas, geometría, astronomía y música. El maestro de gramática tenía buen prestigio social y era bien retribuido económicamente. Por eso el estudio de las humanidades quedó como exclusivo a las élites. Pronto el ideal de formación de los griegos conocido como “paideia” fue copiado en Roma, al cual le añadieron el arte y los preceptos jurídicos y políticos propios del imperio. Hubo la reacción de un grupo que consideraba a la cultura griega como un obstáculo para la unidad cultural de Roma y su integridad nacional. Fue cuando Marco Terencio Barrón vio con buenos ojos la existencia de una cultura grecorromana. Luego al trivium y al cuadrivium le añadieron medicina y arquitectura. Con las siete artes liberales, se promovía la virtud romana consistente en el ejercicio de la piedad, honestidad y austeridad. Como estaban centradas en el ser humano, fueron también llamadas “humanitas”. En el siglo I a. C. Cicerón propuso la formación del orador como ideal de la “humanitas”, pues en ella se integra la filosofía, la dialéctica, la poesía, el derecho y el teatro. La “humanitas” latina era equivalente a la “paideia” griega, la cual se sintetizaba en esta frase: “eruditio et institutio in bonae artes” (erudición y formación en las bellas artes). Aquellos que se integran con pasión a las bellas artes son humanistas, porque aspiran a los valores humanos. Las humanidades lo mismo abarcaban la enseñanza de la moral, de las virtudes literarias y políticas. Ya consolidado el imperio romano, surgió la escuela del “rethor” . En ella estudiaba retórica, apologética y derecho. Es cuando surgen bibliotecas, los llamados ateneos y la costumbre de pagar a los pedagogos a quienes consideraban como esclavos cultos que educaban a las juventudes. La educación integral de los romanos se estructuraba en disposición, 8 �elocución, memorización y ejercicios físicos. Todo este conjunto de disciplinas se le conoce como oratoria. Para Catón el Viejo la formación del carácter se obtiene a través de la oratoria. Quintiliano tomó de Aristóteles tres elementos de la educación: “Natura, ars y exercitatio” (disposición, instrucción y práctica). Pensaban que los hombres reacios a la instrucción eran unos monstruos. Lo propio del ser humano es la capacidad de pensar y una buena educación debe considerar la personalidad de cada persona. El maestro debe ser afable, serio y sobrio pero no despreciable. Promoverá la virtud y la honestidad, sufrido en el trabajo, constante, que responda con agrado, alabe los aciertos y corrija los errores. Séneca dice que la educación es la liberación de las pasiones y armonía con la naturaleza. Considera a la psiqué como frágil y compleja. Por ello, la educación debe tener un carácter práctico. Ya en el siglo I d. C., Plutarco propuso tres factores esenciales para la educación: la naturaleza, el arte y el hábito. En ellos encuentra una analogía agrícola: la tierra es la naturaleza, el campesino el arte y la simiente fecunda es el hábito. De igual forma propone la biografía como medio de educación. El trivium abarcaba el estudio de la gramática y sus tres ramas: la etimología, la ortografía y la prosodia; el de la retórica como estudio de la literatura y el progreso del lenguaje, además de contenidos jurídicos, morales e históricos tan importantes en Roma y la dialéctica que comprendía la lógica y la filosofía. La retórica nació en Siracusa perteneciente a la magna Grecia en el siglo V a.C. como un recurso muy útil para discutir problemas de tierra. En los juicios públicos por la propiedad de la tierra, el arte de la palabra adquirió gran importancia, a tal grado de que surgieron maestros de oratoria. En la democracia ateniense, la elocuencia era muy útil para dirigirse a la asamblea de ciudadanos llamada “ecclesia”. Fue Aristóteles quien sistematizó la retórica y la definió como “el arte de extraer de su tema toda la persuasión que encierra”. El trivium y cuadrivium conformaban las siete artes liberales, considerando el número siete como simbólico. En la baja Edad Media, quienes acudían a los Studium Generale (Estudios Generales) estudiaban las artes liberales, específicamente se basaban en los escritos de Donato, Prisciano y la versión de la Biblia vulgata, además de san Isidoro de Sevilla, Remigio de Auxerre, Boecio al igual que escritores latinos como Virgilio, Séneca, Horacio, Terencio, Juvenal y otros. Gracias al trivium se favorecía la interpretación literal y exacta de los textos estudiados. Finalmente el trivium quedó integrado por la Gramática, Lógica y retórica cuya finalidad era enseñar al alumno a escribir, pensar y a expresarse correctamente. En muchos colegios, conventos y escuelas palatinas se promovió el estudio de las artes liberales. Para ello se fomenta una base general en las humanidades y luego se apoyaron las disposiciones particulares a través de la elección de una profesión. Las universidades mantenían cuatro áreas de estudios, la de artes (justificadas en la filosofía, como madre de todas las ciencias y el saber humano, pero considerada “esclava de la teología"), la teología, el derecho y la de medicina. Entonces el estudio de las artes se consideró como propedéutico para las otras tres disciplinas. En París, Abelardo promovió más el estudio de la dialéctica. En Chartres se cultivaron con sumo interés las tres disciplinas, por eso consideran a ese centro de estudio como un foco del humanismo. Las artes liberales eran consideradas como “Tanquam septem viae”, es decir, caminos que conducen a otras ciencias. El quadrivium como búsqueda de Dios Si las disciplinas que componen el trivium son caminos que conducen a otras ciencias; cuya intención es formar y enseñar a escribir, pensar y hablar correctamente, entonces el quadrivium tiene por objeto de acercarnos a Dios. El quadrivium es el estudio de cuatro disciplinas integradas por la aritmética, la geometría, la astronomía y la música. En el medioevo fueron conocidas como de “enseñanza superior” pues se relacionaban estrechamente con la religión y con la teología, consideradas en ese entonces como la cumbre del saber y conocimiento humano. Propiamente estudiaban el quadrivium como una etapa que complementaba el trivium, con la intención de adquirir una cultura más científica y familiarizarnos más con la teología. ¿Y saben por qué? La aritmética, además de enseñar a contar, tenía que ver con la historia y el misterio de la salvación, especialmente para establecer con precisión el momento de la creación y el cómputo eclesiástico. Todo buen clérigo y religioso 9 �debía dominar las matemáticas y los números. Mientras el estudio de la geometría estaba más bien centrado en cuestiones metafísicas o físicas, pues sus cálculos y demostraciones eran derivados de la deducción y del raciocinio, en lugar de procedimientos empíricos. La descripción física tenía que ver mucho con la geografía y la elaboración de planos y mapas muy rudimentarios. Recordemos que el sistema geocéntrico imperante, reconocía a Dios como el creador constructor del universo y de todo lo que hay en él, como el Sol, la Luna y los planetas, entre ellos el nuestro. La tercera parte del quadrivium era la música, la cual adquirió gran importancia en tiempos del emperador Carlo Magno; quien dispuso su enseñanza en todas las escuelas catedralicias con la intención de acompañar las ceremonias litúrgicas y hacerlas más fastuosas y formales. Debemos a Guido de Arezzo la invención de la escala, pensada como una escalera que nos lleva hacia el cielo y nos acerca a Dios. La astronomía era un complemento a ella, la cuarta disciplina del quadrivium. Esta adquirió relevancia y avances significativos gracias a los aportes de los sabios que vivieron en España durante la ocupación islámica. En los tiempos antiguos, la astronomía fue una disciplina poco estudiada en occidente y la mayoría del corpus temático en consecuencia se reducía en general al conocimiento del curso del Sol y de la Luna, del zodiaco, de la observación de algunas constelaciones, el pronóstico de los eclipses tanto solar como lunar y el manejo del astrolabio para la medición de tierras y para la navegación que se hacía en forma de cabotaje. Para el fundador de la escuela neoplatónica de Alejandría en el siglo II después de Cristo, Amonio Sacas, el quadrivium tenía su base en las matemáticas, de la cual se derivan las cuatro disciplinas y atribuía a Pitágoras su paternidad, pues fue quien observó la imperante armonía en los movimientos de los cuerpos celestes con semejanza a la música fundamentada en un orden. En cuyo alrededor giran las esferas del universo en torno a un punto común que se encuentra en el número. Por eso la numerología registra los grandes acontecimientos de nuestra historia, para controlar los ciclos de la vida. Pitágoras desarrolló las matemáticas a través de teoremas y teorías del cuadrado, la música, la geometría, medicina y una teoría filosófica. Pero su método es dogmático pues no permite la crítica de la autoridad del maestro. Sus enseñanzas eran esotéricas y pasivas (abiertas y públicas) y duraban cinco años. De ahí pasaban a la escuela esotérica que era cerrada y privada. Otros filósofos proponen a San Agustín como el principal autor que sistematizó y promovió el estudio de las cuatro disciplinas del quadrivium durante la patrística. Entonces el trivium como el quadrivium conforman las siete artes liberales; designadas en un verso: “Lingua, tropus, ratio, numerus, tonus, angulus, astra”. Cada palabra designa el contenido de su estudio: la lingua (lengua) a la gramática, el tropus (dirección y elocuencia) a la retórica, la ratio (razón) a la lógica, el númerus (número) a la aritmética, el tonus (tono) a la música, el angulus (ángulo) para la geometría y el astra (cielo-universo) para la astronomía. Los conocimientos que se adquieren a través de las artes liberales son precisos y prácticos y nos dan una amplia cultura general: a hablar y expresarse con propiedad, a discurrir, a contar, cantar, medir, evaluar y calcular el movimiento de los astros y la influencia que ejercen en la vida de las personas. Hoy nuestros teóricos de la educación nos dirían que es un aprendizaje basado en competencias, con la adquisición y dominio de actitudes, habilidades y destrezas. Pero a decir verdad, y espero que no se enojen los lectores, ¿para qué tanto brinco, estando el suelo tan parejo? Prefiero que el alumno descubra el misterio de su vida y la responsabilidad y la disposición, con la que debe enfrentarla. En otra parte del verso en cuestión, cada palabra indica un contenido temático: “Gram. loquitur, Dia. vera docet, Rhe verba colorat”, cuya traducción es: “La gramática habla, la dialéctica enseña la palabra, la retórica le da color a las palabras”. La expresión latina que explica al quadrivium es “Mus canit, Ar numerat, Geo ponderat, As. coelit astra” que significa: “la música canta, la aritmética cuantifica, la geometría pondera, la astronomía atiende a las estrellas” . Por ello las artes del trivium eran conocidas como sermoniales y racionales y las del quadrivium eran reales, físicas y matemáticas. Las siete disciplinas eran conocidas como sapienciales y como “methodus hybernica” debido a la difusión que de ellas hicieron los monjes irlandeses entre los pueblos de origen celta que habitaban las islas británicas. La evolución del quadrivium fue lenta, debido a la poca disponibilidad para experimentar y obtener nuevos conocimientos durante el medioevo. Para ello 10 �las escuelas se basaban en las teorías de Euclides, que sirvieron de base para las matemáticas y la astronomía, en los tratados de Boecio, el Astrolabio de Gerberto y a Adelaido de Bath entre otros más. Como se advierte, - durante la Edad Media- las artes liberales eran la base de todo saber y conocimiento humano. La filosofía como el centro y la teología la cúspide del saber humano. El trivium se convirtió en letras y el quadrivium en las ciencias. Estos nombres equivalían a decir las tres y las cuatro vías o caminos por las que podían adquirirse todos los conocimientos, todas las materias que abrazaba la enseñanza que se daba en las escuelas y en los estudios generales que dieron origen a las primeras universidades. La reunión de los siete conocimientos, formaban la universalidad de la ciencia, y se consideraba entonces como el mayor esfuerzo del entendimiento humano para entender las realidades terrenas como espirituales. De acuerdo al sabio religioso inglés Salisbury se llamaron artes liberales porque tienen que ver la virtud y la formación en la libertad, la cual hace capaces a los hombres de conocer los caminos y las sendas que conducen a la sabiduría. Con ellas se ejercitaban para la discusión escolástica, método de enseñanza que supuestamente nos acercaba más a Dios. ¿Qué sencillo verdad? Cantor de cristal 11 �Reforma Siglo XXI La participación militar y política de Mier y Terán durante el movimiento de Independencia y los primeros años de la República Mexicana (tercera parte) ██ 1.5 El sitio de Silacayoapan. “Álvarez y Samaniego cedieron á mi valor…”** (Carlos María de Bustamante, Cuadro Histórico). a primera comisión de Mier y Terán, en los territorios bajo la jurisprudencia de Rosains, fue dirigirse junto con Sesma a la región de la Mixteca, con el firme objetivo de dar impulso a la revolución en aquella zona. Reunió un destacado número de dispersos insurgentes y cuando procedía a cimentar una estrategia militar, llegó a su residencia una pequeña unidad de infantería llevando preso al coronel J. Manuel de Herrera, que había sido comisionado por López Rayón para dirigir la lucha armada en ese lugar. Ignorando el detenido las divergencias entre su superior y Rosains, había recibido abiertamente a Sesma en su reducto en un acto de buena voluntad; para su frustración, fue capturado por indicaciones del jefe de éste.1 Prudentemente, Mier y Terán intercedió por el coronel Herrera, haciendo saber a las tropas de Sesma que era un gran riesgo estar divididos en medio de disputas intestinas ante el atisbo de los realistas que aprovechaban las fricciones de los insurgentes para su ventaja. La elocuencia de las palabras de Mier y Terán propició que todos estuvieran de acuerdo en una sola idea, que no podía haber más de dos intereses en la lucha contra los enemigos, sino solamente uno, el objetivo de conquistar la independencia de México. Ya aplacados los ánimos, Mier y Terán y los patriotas insurgentes retrocedieron hacia Silacayoapan, donde se reconciliaron Sesma y Herrera. Limadas las asperezas, se dieron a la tarea de reforzar su campamento y alistarse para el perentorio ataque *Licenciado en Historia por la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Investigador de Historia del Siglo XIX. Docente de la Preparatoria Núm. 3 de la misma institución y del CECyTE. ** Nota del editor: Se respeta la ortografía de la época en las citas textuales. ■Olaf Emmanuel Serna Garza* “[Y]o creo que cuando un hombre hace cosas que por más sencillas y fáciles que parezcan, no ejecutan las demás, ese hombre es singular, ese hombre merece un recuerdo, una página en la historia, o un distintivo que lo saque de esa confusión social”. (Manuel Payno Flores, Bosquejo biográfico de los generales Iturbide y Terán) realista, transcurso durante el cual hasta fundieron “los cañones de plomo del órgano de la iglesia, para proveerse de balas”2, pues carecían de armamento. Inmediatamente aparecieron tropas enemigas bajo el mando del general Melchor Álvarez, quienes sitiaron el pueblo de Silacayoapan el 27 de julio de 1814, ubicándose en una de las lomas paralelas donde se hallaban los insurgentes. Los realistas tenían un total de seis piezas de artillería y su tropa incluía los batallones de Saboya, de Lobera, de Guanajuato, los Dragones de San Carlos, y de México; también estaban integrados algunos elementos de Teposcolula; en cuanto a los insurgentes, el armamento era escaso e irrisorio. Después de dos intentos de asalto contra estos últimos, donde incluso 1 Ídem. cfr. ALAMÁN, L. (1942). Op. cit. t. IV; p. 79. 2 Ídem. cfr. BUSTAMANTE, Carlos María de (1844). Op. cit.; t. III; pp. 288-291. A manera de relato, debido a diversas razones como la deserción de las tropas de López Rayón, las derrotas de éste ante los realistas, el enfrentamiento entre sí de los jefes insurgentes, era muy poco el armamento con el que contaban las fuerzas de Sesma. Inclusive en una ocasión previa a lo acontecido en Silacayoapan, este mismo hombre había sido sitiado junto con su ejército en un cerro de poca altura en Tlaxiaco, Oaxaca, el 29 de abril de 1814, sin contar con municiones, artillería ni recursos. En esa jornada el coronel realista Manuel de Obeso cerró los accesos a la loma para sitiar a los rebeldes, que se negaron a rendirse y prefirieron morir en la batalla; pero grande fue su sorpresa al ver que los insurrectos, ante la carencia de armas se valieron de grandes rocas que hicieron rodar desde lo alto, provocando la retirada de los enemigos realistas, matando 19 e hiriendo 210 soldados. A partir de entonces ese accidente geográfico se le conoce como “Cerro Encantado”, bautizado por los militares españoles que aterrorizados, no se explicaban de dónde salía tanto peñasco. Bustamante añade que éstos gritaban, mientras duró el choque a sus contrincantes: “No tiréis con cantos” y “¡Mejor echen bala y no canto!”. 3 Ídem. 12 �el mayor de Saboya, Francisco de Travesí intentó infructuosamente de batir una de las baterías de los sitiados, fueron valerosamente rechazados por los insurrectos.3 Manuel Payno relata en una de sus obras lo siguiente en torno al suceso: Un día dijo Sesma, que mandaba las fuerzas independientes, al teniente coronel de que nos ocupamos: -¿Sabe V. compañero, que vamos á ser destrozados por los españoles? -Bien que lo sé, porque tienen mucha artillería. -¿Y no discurre V. un medio de librarnos? -Solo uno. -¿Cuál es? -Quitarles la artillería. -Sesma meneó la cabeza y volvió la espalda diciendo entre dientes, buena adivinanza la del teniente coronel.4 Los realistas trataban de amedrentar a los insurgentes por medio de sugestiones para hacerles más incómoda su permanencia en el cerro de Silacayoapan. Una de esas notificaciones era la advertencia de que estaban minados en el mencionado sitio. Mier y Terán, experto en armamento, retadoramente despreció esos exhortos y les conminó: “[e]ntre vosotros no hay un hombre que sepa los elementos de la zapa y mina”. Desde aquel instante, los enemigos realistas pudieron contemplar con mayor claridad los bríos de dicho teniente coronel.5 Posterior a esa intentona de irrupción, la noche siguiente se dio una valerosa (quizá imprudente, pero única alternativa) salida sorpresiva de un impetuoso Mier y Terán con sesenta hombres (armados en su mayoría con armas blancas) del sitio en que se encontraban, apoderándose de dos piezas de artillería que custodiaban el capitán realista Pérez de Lobera y un número que rondaba los cien soldados a su cargo y del Batallón de Guanajuato.6 El general Álvarez, encargado del sitio no queria dar crédito á tal suceso, de que le dió aviso uno de los soldados que habian huido en dispersion y mandó para cerciorarse á su ayudante [D. Leandro] García, con órden de fusilar al soldado si no era cierto lo que decía: pero hubo de convencerse, no solo por el informe del ayudante, sino tambien porque el dia siguiente comenzaron á usar los insurgentes contra los realistas, las dos piezas tomadas que habian subido á sus trincheras. 7 El sitio duró hasta el 19 de agosto de ese año, y fue un rotundo fracaso para los realistas, ya que los dejó en una posición incómoda ante las autoridades virreinales por tal increíble descuido; sin embargo, más allá que esto, fue una acción valiente, arriesgada, una moneda en el aire, era matar o morir por parte de los insurgentes. A raíz de este arrojado y heroico hecho, Mier y Terán fue elevado de rango militar a coronel, por recomendaciones de Rosains y con el visto bueno de Morelos; el Congreso de Apatzingán les envió un escudo de honor, tanto a él como a los sesenta guerrilleros que participaron en el acto.8 1.6 Desavenencias de Mier y Terán con Rosains y acciones en la región Mixteca “¿de quién recibe su autoridad Rosains? ¿quién puede legalmente obedecerlo?” (Manuel de Mier y Terán, Primera Manifestación del Ciudadano Manuel de Mier y Terán). Con motivo de la prisión y subsecuente fusilamiento de Matamoros tras la batalla de Puruarán, el cargo de teniente general que ostentaba éste quedó vacante, por lo que Morelos en un posible arranque de desmoralización, otorgó el mando al Lic. D. Juan Nepomuceno Rosains, hombre que aunque se consideraba a sí mismo como un diplomático, jamás en su vida había ejercido la acción militar. Esto causó una insondable inconformidad en el Congreso de Chilpancingo, así como en los militares que veían con intenso recelo la manera en que se encumbraba sobre ellos un personaje completamente desconocido.9 Para Mier y Terán, la primera ocasión en que tuvo la oportunidad de escuchar hablar de Rosains fue después de la toma de la ciudad de Oaxaca, en la que se le elevó el rango a teniente coronel y 4 PAYNO Flores, Manuel (1843). Bosquejo biográfico de los generales Iturbide y Terán. México: Imprenta de Ignacio Cumplido; p. 20.; Ibíd.; p. 8. 5 BUSTAMANTE, Carlos María de (1844). Op. cit.; t. III; pp. 288-291. 6 Ídem. 7 ALAMÁN, L. (1942). Op. cit. t. IV; p. 80. 8 Ídem. Véase también, MORTON, O. (1948). Op. cit.; p. 11. PAYNO M. (1843). Op. cit.; p. 21. MIER Y TERÁN, M. (1825). Op. cit.; p. 8. 9 Ibíd.; p. 26. 13 �hácia mí Arroyave, sondéandome con respecto á mis disposiciones, le escusé todo rodeo y le pregunté con la mayor franqueza cuántos hombres le habia dado el congreso para ejecutar sus mandatos: me dijo que ninguno, y le aconsejé entonces que se volviera con sus papeles, manifestándole que yo me hallaba en tal situación, que no le podia servir de nada. 13 comandante de la artillería, con lo que tal virtud le favoreció para sostener un trato más cercano con los jefes del movimiento. La impresión que se tenía sobre él por parte de los generales insurgentes y que se le compartió a Mier y Terán, era que “se le imputaba el estravio de los intereses de un hombre acaudalado llamado Larrazabal, en cuya casa se decia estaba alojado” 10. Diversas circunstancias intervinieron para que no coincidiera Mier y Terán con Rosains, hasta que éste, facultado como teniente general por Morelos, se atrevió a contrariar todas las actividades guerrilleras de López Rayón (que había sido condecorado por el Congreso de Chilpancingo para la defensa de Oaxaca y sus límites con Veracruz, Puebla y México. 11 ) conllevando a la ruina del ejército de este último. Desconcertado por la inverosímil actitud de Rosains, Mier y Terán logró discurrir sobre él, identificándolo como una persona con escaso patriotismo. Luego de abandonar a López Rayón y de dirigirse a la región Mixteca, así como de sufrir y salir airoso del sitio de Silacayoapan, obrado por parte de los enemigos, Mier y Terán fue despachado junto con su tropa por Sesma al auxilio de Rosains a Tehuacán. Localizó al teniente general en Coyotepec en un escenario complicado, en el que el rebelde insurgente Arroyo había trinchado el camino y obstruido el paso hacia Cerro Colorado. Con los refuerzos de Mier y Terán sacaron a la división de Rosains del apuro y consumado el hecho quedaron bajo las órdenes directas de éste. 12 De ahí pasaron a la Huajuapan. Desde el punto de vista de Mier y Terán, la tranquilidad no volvía a Rosains después de haber conseguido la victoria sobre los realistas en Coyotepec; razón que se manifestaría tres días más tarde cuando arribó el Lic. Francisco Arroyave, enviado por el Congreso de Chilpancingo. Confiado de más, sostiene Mier y Terán, de lo que se debe en las órdenes y despachos en tiempos de revolucion, tuvo el fatal candor de presentar a Rosains los que traia del congreso para sustituirlo en el mando, con prevencion de que marchase el relevado á donde se hallaba aquella suprema autoridad. Cuando se vino 10 MIER Y TERÁN, M. (1825). Op. cit.; p. 4. 11 ALAMÁN, L. (1942). Op. cit. t. IV; p. 22. 12 MIER Y TERÁN, M. (1825). Op. cit.; p. 10. Al encontrarse en la mencionada situación y sabiendo que no podía ejecutar las disposiciones del Congreso de Chilpancingo, Arroyave regresó a la sede del mismo; sin embargo, fue capturado por las fuerzas de Rosains y pasado por las armas en Cerro Colorado, después de un juicio en el que se “comprobó” su complicidad para que tuvieran efecto las órdenes del Congreso. Ante tal atrocidad, comenta en su Manifestación, “despues del asesinato de Arrollave. ¿de quién recibe su autoridad Rosains? ¿quién puede legalmente obedecerlo?” 14. Para tener controladas las circunstancias y no generar posiciones en contra de sus decisiones, Rosains dispuso que Mier y Terán marchara sobre Huamantla con cincuenta hombres. Por capricho de Rosains, el objetivo de la misión hacia Huamantla se reducía solamente a perseguir al coronel Arroyo, pero la tropa de caballería dirigida por Mier y Terán era demasiado minúscula para contener las bien preparadas y equipadas fuerzas de aquél, tanto que “escitaba el desprecio de los pueblos”15. En el tiempo que duró la encomienda, no hubo incidentes entre ambos, e inclusive se llegó a un tácito acuerdo de cooperación y buena voluntad, cuando en determinado momento los hombres de Arroyo no contaban con más municiones y Mier y Terán le remitió dos cajas para auxiliarlos. Esta situación favoreció para que Rosains intrigara y sospechara de una alianza entre estos dos jefes, por lo que rumoraba que por cobardía de su lugarteniente, no se daban enfrentamientos.16 Con corta tropa Mier y Terán atacó y puso en fuga a los realistas en Acacingo y posteriormente, liberó la población de Cuicatlán de éstos. Enseguida acompañó a su superior, que aliado con Guerrero, arremetieron contra los enemigos en Acatlán. Prontamente, se planeó una misión militar sobre 13 Ídem. 14 Ídem. 15 Ídem. 16 Ibíd.; p. 11. Véase también ALAMÁN, L. (1942). Op. cit.; p. 151. 14 �la ciudad de Sultepec en la que aparentemente atacarían a fuerzas contrarias; sin embargo, Rosains guardaba muy para sí el verdadero motivo, el cual era acometer contra Osorno.17 De la mano con el pretexto de una campaña militar, Rosains logró reunir un nada despreciable contingente de 700 hombres que atacaría en enero de 1815 a un número inferior de soldados realistas que oscilaban los 400, mismos que se situaban en San Andrés Chalchicomula. Admirado por el cambio de actitud de su jefe, Mier y Terán haciendo uso de sus facultades y conocimientos militares dio recomendaciones sobre el cómo marchar a la población y sorprender a los enemigos, para evitar su reorganización y contraataque desde un punto periférico. Más increíble sería para él, darse cuenta que se haría todo lo contrario a sus exhortos. Los realistas se alejaron del lugar donde se hallaban por el camino con dirección a Puebla a la altura de Tepeaca y por dirección del recalcitrante Rosains, los insurgentes se desviaron por el camino a Huamantla para ubicarse en la Hacienda de Ocotepec.18 Después de ciertos días, el 22 de enero de 1815, los insurgentes fueron sorprendidos en un cerro junto a la Hacienda de San Juan Bautista, a media legua de las inmediaciones de Huamantla por los reavivados realistas, compuestos por los Batallones de Lobera, Asturias y Castilla, dirigidos por el coronel, José Joaquín Márquez y Donallo con 758 hombres.19 Al enterarse Rosains del suceso que al principio lo manejó con incredulidad (pues hasta oficiaba una misa el canónigo Velasco en ese instante), quiso encontrar y contener el avance enemigo poniendo a Mier y Terán al frente de dos compañías de caballería en la vanguardia; los demás, ocuparon el cerro de Sultepec en la Hacienda de San Francisco, pero en la acción Rosains perdió la ventaja de sus monturas, que eran cuatrocientos equinos, al 17 MIER Y TERÁN, M. (1825). Op. cit.; p. 12. En lo que respecta a esta nota, Alamán maneja en su obra con sus reservas, que según Rosains deseaba encontrarse con Osorno para ponerse de acuerdo sobre el plan de acción contra los realistas; en ALAMÁN, L. (1942). Op. cit. t. IV; p. 150. 18 Ídem. Con relación a esto, Alamán manifiesta que Rosains temía ser atacado en San Andrés Chalchicomula por Márquez y Donallo; en Ídem. 19 Carta de José Joaquín Márquez y Donallo a José Moreno y Daoiz (1815, 25 de enero); tomado de "Provincia de Puebla. Detalle de la accion del cerro de Soltepec, cerca de Huamantla". (1815, martes 7 de febrero). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 694; p. 124-129. hacerlos subir intempestivamente a tal altitud. Mier y Terán, entretanto, se replegó en busca de auxilio que pensaba le ofrecerían las líneas de Sesma y Correa. Perdidos completamente entre la confusión y decisiones turbias de Rosains, los insurgentes sufrieron una ominosa derrota.20 Márquez y Donallo se apoderó de prácticamente toda la artillería, armas y municiones e hizo 14 prisioneros que a la postre, fueron pasados por las armas. Según fuentes oficiales del virreinato, los rebeldes perdieron toda su infantería, gran cantidad de caballería y alarmantes bajas humanas, muriendo en el enfrentamiento 400 hombres de los 1300 que originalmente se encontraban reunidos en el lugar de la batalla, y adicionalmente alrededor de 200 heridos. Las bajas de los realistas fueron mínimas: 2 muertos y 25 heridos.21 Rosains huyó con apenas 14 de sus cercanos colaboradores y los sobrevivientes hombres del ejército insurgente fueron totalmente dispersados. Los realistas consideraban la victoria como definitiva y tenían certeza en que el movimiento rebelde no se repondría de tal embate. Muchos de los insurrectos que habían sido desfondados, comenzaron a reagruparse en Tehuacán, sitio donde ocho días después arribarían algunos cuantos en compañía de Mier y Terán. Ahí se enteraría éste que se le atribuía la responsabilidad de la derrota por no encontrarse en el centro de la batalla.22 La siniestra pérdida de los insurgentes en esa ocasión significó el declive militar de Rosains. “Todos los patriotas se sublevaron contra quien no se ocupaba en otra cosa que en perseguirlos”. Victoria y otros jefes de Veracruz tomaron la resolución de dimitir a su obediencia. Sesma hizo lo propio también, cediéndole todas las tropas que tenía a su mando y que había utilizado en la campaña de Sultepec. Mier 20 MIER Y TERÁN, M. (1825). Op. cit.; pp. 12-13. En cuanto a la cantidad de realistas, Mier y Terán asegura que eran 1200. 21 Carta de José Joaquín Márquez y Donallo a José Moreno y Daoiz (1815, 25 de enero); tomado de "Provincia de Puebla. Detall de la accion del cerro de Soltepec, cerca de Huamantla". (1815, martes 7 de febrero). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 694; p. 124-129. 22 Carta de José Moreno y Daoiz a Félix María Calleja del Rey (1815, 26 de enero): tomado de "Partes de la Provincia de Puebla. Del sr. comandante general del exército del sur. Derrota de Rosains". (1815, martes 31 de enero). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 691; p. 99. MIER Y TERÁN, M. (1825). Op. cit.; p. 13. 15 �y Terán ya no fue tomado en cuenta por Rosains en las consiguientes expediciones de San Andrés Chalchicomula y Huamantla, siendo este último sitio donde no deseaba que aquél asistiese, puesto que había sido nombrado segundo de Osorno por el Congreso de Chilpancingo.23 Subsiguientemente y no obstante de los errores graves cometidos contra sus compatriotas, Rosains continuó con la política militar de dominar a todos los insurgentes rebeldes que no reconocieran su autoridad, por lo que dispuso que Mier y Terán preparara y situara cuarenta elementos del cuerpo de caballería del Batallón de la Libertad que tenía bajo su mando en San Andrés Chalchicomula y los remitiera a las órdenes de un cura de apellido Correa. Para mantenerlo alejado del suceso, Rosains había enviado a Mier y Terán a Tlacotepec desde donde éste pudo percatarse del desastre insurgente.24 Márquez y Donallo y su ejército realista sorprendieron a los insurgentes ubicados en San Andrés Chalchicomula, razón por la cual éstos tuvieron que huir y replegarse, siendo ayudados por los vecinos de la mencionada población para su retirada, hasta el grado de ocultar hombres, caballos y municiones dentro de sus hogares y propiedades, inclusive en los escenarios y adornos para la Semana Santa de ese año. Si bien se capturaron algunos soldados que se hallaban en guardia, la cantidad no fue alarmante; sin embargo, considerando Rosains que habían tenido que ver en algo, y con la precipitada certeza de que estuvieron a favor de los enemigos, achacó la culpa a los habitantes de la región de lo sucedido y los consideró como cómplices de los realistas. Enardecido envió al canónigo Velasco para castigar e incendiar el poblado. Éste procedió a un saqueo general e hizo arder la colecturía de los diezmos, donde se recogían significativas cantidades de granos y semillas que se transportaban a Cerro Colorado o se vendían para beneficio del movimiento de Independencia. 25 Este acto perjudicaría crudamente a los insurgentes, principalmente a Rosains, primeramente, debido a la actitud cruel e inhumana de la acción, que llevó a los residentes de dicho sitio a levantar protestas por la determinación tomada en su contra; 23Ídem. 24Ibíd.; pp. 25-26. 25Ídem. Véase también, ALAMÁN, L. (1942). Op. cit. t. IV; p. 152. en segundo lugar, por hacer arder la colecturía de los diezmos, del cual los insurgentes se abastecían y comercializaban para sostener la causa patriota. Según se tiene nota, en la Gaceta del Gobierno de México, Mier y Terán estuvo a punto de aproximarse a la población, presumiblemente a socorrer a sus compañeros que ahí se localizaban, pero al ver la inferioridad en la que se encontraba con su incipiente tropa, decidió retroceder, por el camino de las Piletas, contiguo a la avenida de la cañada de Ixtapa.26 Al darse por enterado de lo ocurrido, Mier y Terán exigió explicaciones a sus hombres, quienes le expresaron que los ciudadanos de San Andrés Chalchicomula, al contrario de lo pensado por Rosains, que los señalaba cofrades de los realistas, les habían auxiliado y que posteriormente habían sido saqueados los mismos habitantes por Velasco y una corta división, los cuales huyeron con un importante botín, amenazando a los pobladores de represalias si ocupaban de nuevo sus hogares y propiedades. Mier y Terán acudió con Rosains para señalarle los excesos que perpetró y éste en un acto para dispensarse, lo comisionó para apaciguar las demandas de la gente de ese pueblo y solucionar el conflicto, con una tácita disculpa y un reconocimiento por el error cometido contra ellos. Las personas quedaron satisfechas con las palabras de Mier y Terán, quien les consignó que habrían de organizarse y “rechazar á Velasco si volvía á presentarse” en esos lugares.27 Al respecto Mier y Terán sustenta que, [E]s cosa bien conocida de los que lo tratabamos entonces el odio particular con que miraba á San Andres, donde tengo entendido que pasó algun tiempo de su juventud, y para cuya ruina se buscaba ocasion seis meses antes. […] Su mal humor se concentraba contra determinadas familias: la de los Aguilares padeció vejaciones cruelísimas: en un rapto de estos humores se les despojó de catorce mil pesos en jabon, cantidad que muy minorada por las ventas que ya se habian hecho, tuve que restituirles luego que Rosains fue depuesto.28 26 Carta de José Joaquín Márquez y Donallo a José Moreno y Daoiz (1815, 24 de marzo); tomado de "Partes de la Provincia de Puebla". (1815, jueves 6 de abril). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 720; pp. 343-347. 27 ALAMÁN, L. (1942). Op. cit. t. IV; p. 151-152. 28 MIER Y TERÁN, M. (1825). Op. cit.; p. 27. 16 �Mier y Terán deja entrever en su Primera Manifestación que Rosains conspiraba y posiblemente tramaba alguna artimaña para acusarlo de traición, y así lograr deshacerse de él. Alude que en cierta ocasión en Tehuacán o Puebla se le aproximó un religioso de San Francisco, con una correspondencia del comandante realista de Acatzingo, Don José de Porras, y otra de José Moreno y Daoiz, quienes le ofrecían protección a cambio de colaborar con el gobierno virreinal. Sabiendo que podía tratarse de un artificio, presentó el documento a Rosains, mismo que se sorprendió de su temperamento. 29 Este acaecimiento fue pretexto para que años después, se le acusara a Mier y Terán de que concertaba pasarse al bando enemigo.30 de la batalla también se corrió la información de que uno de los hermanos Mier y Terán había sido herido.33 Para finales de mayo, según información obtenida por los mismos realistas, los insurgentes se encontraban desperdigados por toda la región; inclusive se afirmaba que no se observaban siquiera en las inmediaciones de Tehuacán y del Cerro Colorado.34 Las milicias dirigidas por Rosains se preparaban para la última misión bajo el mando de éste, la cual erigiría el escenario que permitió que este individuo fuera removido de su puesto militar. Después de atacar Zacatlán el 25 de abril, la tropa que comandaba Mier y Terán tuvo oportunidad de medirse ante los realistas en Acatzingo, el 2 de mayo de 1815. En este desafío, se le conminó al encargado de esta plaza, el comandante Porras, que se rindiese; sin embargo, las huestes bajo su mando se fortificaron y lograron rechazar a los insurgentes, los cuales según documentos virreinales sumaban 800 soldados de infantería y caballería ayudados con 3 piezas de artillería. Finalizada la batalla, se rumoró que Mier y Terán había quedado gravemente herido, lo cual se consideraba como un importante triunfo para la causa contrainsurgente.31 Posteriormente, pasados algunos días, el 15 de mayo, unos cuantos elementos de la división de Mier y Terán atacaron a Ignacio Adorno en la Hacienda del Rosario, con más pena que gloria, ya que fueron dispersados y perdieron alguna cuanta artillería, caballos y armamento.32 El 22 del mismo mes, cerca de 350 hombres de Mier y Terán atacaron a Santiago Iberri en Huehuetlán, pero al no poder tomar el lugar, se retiraron provocando algunos incendios. Después 29 Ibíd.; pp. 13. 30 ROSAINS, Juan Nepomuceno (1823). Relación histórica. México, D.F.: Imprenta Nacional; pp. 1-21. 31 Carta de José de Porras a José Moreno y Daoiz (1815, 4 de mayo); tomado de "Exercito del Sur". (1815, jueves 11 de mayo). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 735; pp. 486487. Véase también, Carta de José Moreno y Daoiz a Félix María Calleja del Rey (1815, 6 de mayo); tomado de "Exercito del Sur". (1815, jueves 11 de mayo). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 735; pp. 485-486. Véase también, ALAMÁN, L. (1942). Op. cit. t. IV; p. 168. 32 Carta de Ignacio Adorno a Félix de la Madrid (1815, 15 de mayo); tomado de "Rumbo del Sur. Partes de la provincia de Puebla”. (1815, jueves 22 de junio). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 754; pp. 650-651. Quijote 33 Carta de Santiago Iberri a José Moreno y Daoiz (1815, 23 de mayo); tomado de "Partes de la Provincia de Puebla". (1815, martes 20 de junio). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 753; pp. 644. 34 Carta de Juan Rafols a José Morán (1815, 25 de mayo); tomado de "Rumbo del Sur. Partes de la provincia de Puebla". (1815, jueves 22 de mayo). Gaceta del Gobierno de México. México, D.F. t. VI, No. 754; p. 652. 17 �Reforma Siglo XXI Sonetos Nuevoleoneses IV y V ██ Catorce versos dicen que es soneto. ██ ██ ■Lope de Vega ■Compilación y notas de Erasmo E. Torres López* IV ntología de poemas estructurados bajo la forma del soneto, de autores nacidos en la entidad o aquí avecindados. Los iremos publicando conforme los vayamos e n c o n t ra n d o. E l s o n e t o d e s a r r o l l a gradualmente un pensamiento poético donde el último verso cierra o concluye la expresión. Abigail Nadie entendió la causa de tu muerte, Pero todos te hicieron homenajes, Luego del golpe, del grito de llantas, Un día después de que expiró tu risa. Guardas ahora el sonido de las flores Cuando caen, ramo a ramo, sobre el rostro De lo que nos dijeron eres tú, Una imagen que no se te parece. Tu nombre extraño salivea en las bocas De tus amigos, de un hombre callado Que recuerda tus últimas palabras, Bueno, en realidad es la pregunta Que creo me estás haciendo todo el tiempo: ¿Por qué me quieren más muerta que viva? 19 de julio de 1991 Abigail Canchola, joven periodista y destinataria del poema, murió temprana y trágicamente en la carretera, la madrugada del lunes 8 de julio de 1991, al regresar a Monterrey luego de cubrir informativamente en Bustamante, N. L. la jornada electoral del día anterior para renovar ayuntamientos. Tenía 21 años y en su *Licenciado en Derecho, egresado de la v de Derecho de la UANL. Investigador de temas históricos y miembro de la Sociedad de Historia, Geografía y Estadística. breve, pero destacada trayectoria como reportera, logró archivar en su juvenil mochila de moda el aprecio de sus sinceros compañeros. El texto transcrito apareció primero en La Literatura en Nuevo León (año 1, No. 1, febrero de 1993) hoja mensual de la Dirección de Artes Literarias. Luego lo incluyó la revista mensual Coloquio en su número 12, de agosto de 1993 al celebrar su primer aniversario. El autor del soneto, el poeta Oscar Efraín Herrera, ha publicado La Ganancia y la Pérdida (UNAM, 1992); Camino hacia mis huesos (Fondo Estatal para la Cultura y las Artes, 1997) y ha sido becario del INBA (1985-86) y del FONCA (1994-95 y 96-97).Como periodista ha colaborado en varios medios locales. Regiomontano de la Plaza del Chorro (Treviño y Arista). Ha impartido talleres literarios, ha laborado en la UANL y actualmente se desempeña en la administración municipal de Monterrey como Director Editorial. V La Sra. Julia G. de la Peña de Ballesteros tiene el mérito de haber sido incluida en una obra nacional de 1893 donde se reúnen poemas de las voces femeninas de la literatura del México finisecular. José Ma. Vigil es el autor y la obra la intituló Poetisas Mexicanas. Siglos XVI, XVII, XVIII y XIX, impresa por la Oficina Tip. de la Secretaría de Fomento y contiene dos poemas de doña Julia Guadalupe de la Peña: Plegaria y La Noche, (pp. 235 y 236). Hay edición de la UNAM de 1977. Tiene en su haber la Sra. de la Peña de Ballesteros, ser de las primeras mujeres en Nuevo León en escribir en un periódico y “la primera mujer que pronunció un discurso cívico, hoy no localizable”, nos dicen Irma Braña y Ramón Martínez en su Diccionario de Escritoras. Monterrey, 1996. Como poeta cultivó el soneto y aquí damos a conocer uno, de dos que escribió el 22 de diciembre de 1885 en Montemorelos, los cuales tituló sencillamente Sonetos y aparecieron en el periódico regiomontano El 18 �Pueblo del 7 de enero de 1886. El primero de ellos lo publicamos en la revista mensual Oficio de abril del 2002 y ahora damos a conocer el segundo: La noche Está la noche misteriosa y pura Como el amor primero de la vida, La bella luna del zenit prendida Mostrando va su espléndida hermosura, D. F. Con ese motivo, nos dice D. Israel, elabora su “Adiós a Montemorelos” y nos ofrece la cuarteta siguiente: “Bella eres tú en tu feraz pradera / Y tus naranjos de redonda copa / Cuyo fruto dulcísimo pudiera / Envidiar, por su mérito la Europa”. Murió en México el 27 de febrero de 1928. (Diccionario Biográfico, 1996, p. 404). A pesar de los méritos apuntados al inicio de este texto, su nombre no aparece en ninguna de las obras locales en que se estudia la vida literaria de Nuevo León; vaya, hasta para sus paisanos es desconocida; al menos lo es para el destacado autor de la Historia de la Literatura en Tamaulipas, Carlos González. La brisa vaga y con amor murmura Entre las hojas de la flor dormida, Todo a la dicha y al placer convida Para el que vive lleno de ventura. Mas para el alma que agostó el quebranto En este mundo de miseria y duelo, Pierde la luna su divino encanto. La flor su aroma, su misterio el suelo, ¡Solo al verter las gotas de su llanto Halla el doliente corazón consuelo!.... Julia Guadalupe de la Peña de Ballesteros nació en Matamoros, Tamaulipas, en enero de 1855; estudió en Browsnville, Texas, y en ambas ciudades participó en eventos y sociedades culturales. “En Tamaulipas publicó sus composiciones en El Eco del Bravo y en otros periódicos”, nos dice D. Israel Cavazos, de quien tomamos los datos biográficos que aquí aparecen. Contrajo matrimonio en 1879 con el cap. Manuel Ballesteros fijando su residencia en Montemorelos. “En Monterrey escribió para La Defensa a partir de 1884”, donde se publicaron sus poemas: “A mi hija”, en julio de 1884; “Salutación al Ilmo. Jacinto López” en febrero de 1887; “A Irene Garza, en su enlace” también en febrero, pero de 1892. Por nuestra parte, agregamos, también escribió en El Pueblo, órgano del Club Independiente de Monterrey y sus sucursales en los años 1886 y 1887; precisamente del año 86 es el soneto arriba inserto y en el año 87 se publicó su composición leída en el Teatro provisional de Montemorelos la noche del 5 de mayo en el estreno de su primera obra dramática; esa composición consta de 26 cuartetas. Aquí transcribimos una: “Por eso en himnos de gozo/Y en acentos de alegría/”Zaragoza” en este día/ Se oye doquiera decir”. En 1897 el matrimonio se traslada a México, 19 En sus labios �Reforma Siglo XXI Genios de la Física y la Matemática (Séptima Parte): Michael Faraday ██ Introducción l estudio de la historia del hombre se ha concentrado en las hazañas de militares y políticos. Sin embargo la historia del progreso ha sido obra de los grandes sabios, científicos, pensadores e ingenieros. La historia del progreso humano es la historia del desarrollo tecnológico y éste se origina en el avance de la ciencia. La historia de la sociedad humana que se enseña en la escuela debe necesaria y principalmente contener información sobre la vida y la obra de los grandes personajes de la ciencia, la medicina, la tecnología, la ingeniería. En cuanto a las biografías de los grandes creadores en el arte, la literatura y la filosofía, éstas se estudian en las disciplinas correspondientes, cosa que no ocurre en la enseñanza de las ciencias. Las vidas de los grandes científicos son en general muy interesantes y conocerlas aportaría mucho a la formación de los estudiantes. Conocer sus formas de trabajar, el rigor científico con el que proceden para obtener sus conclusiones y sobre todo, su disciplina y su pasión por su trabajo contribuiría mucho a la buena educación de los estudiantes. Historia de la electricidad y el magnetismo El estudio de los fenómenos de la electricidad y el magnetismo datan desde épocas milenarias. Los antiguos griegos observaron que al frotar la piedra de ámbar con un pedazo de piel adquiría una propiedad que le permitía atraer pequeños fragmentos de paja. *Licenciatura y Maestría en Ciencias de los Alimentos por la Facultad de Ciencias Biológicas de la UANL. Actualmente es maestra de Matemáticas en la Preparatoria Núm. 25 de la misma Institución. **Licenciado en Ciencias Físico-Matemáticas egresado de la UANL. Estudios de Maestría en Física Teórica en la UNAM y Doctorado en Física Nuclear Teórica en la Universidad de Carolina del Sur en Estados Unidos. Actualmente es profesor de tiempo completo en la Facultad de Ciencias Físico-Matemático de la UANL.E: rmorones@fcfm.uanl.mx ■Patricia M. Morones Ramírez* ██ ■J. Rubén Morones Ibarra** Por otro lado, el fenómeno del magnetismo se descubrió al observar que una roca de color negro en Magnesia, Turquía tenía la extraña propiedad de atraer pedazos de hierro. A este fenómeno se le llamó magnetismo por la ciudad de Magnesia, donde fue observado por primera vez. A la roca que producía el efecto de magnetismo se le ha llamado magnetita o piedra imán. La brújula fue uno de las primeras aplicaciones prácticas del magnetismo. Su invención es de origen incierto. Se dice que fue inventada en el siglo VI, y consistía en una aguja imantada suspendida de un hilo. En el siglo XVI fue perfeccionada al colocar la aguja sobre un pivote en el cual podía girar con cierta libertad. Posteriormente mejoró su presentación al encerrarla en una caja de vidrio. Su primer uso práctico fue, por supuesto, en la navegación. Los estudios sistemáticos sobre los fenómenos eléctricos fueron iniciados por Benjamín Franklin quien realizó sus famosos experimentos de cometas dirigidos hacia las nubes en momentos de tormentas eléctricas. Diseñó un papalote (cometa) que contenía una punta metálica a la que unía el hilo y al extremo del hilo amarró una llave metálica. Este hilo al mojarse con la lluvia se volvía un buen conductor de la electricidad. Para protegerse de las descargas eléctricas, Franklin ató otro hilo pequeño al hilo largo para sujetarlo y controlar el extremo que contenía la llave. Cuando Franklin acercó el dedo de su mano a la llave saltó una chispa entre su dedo y la llave. Con esto comprobó que las nubes tenían electricidad que transmitían a la llave a través del hilo húmedo. Franklin realizó otros experimentos sobre electricidad que publicó en un libro. Sus investigaciones impresionaron enormemente a muchos científicos lo que lo llevó a ser aceptado como miembro de la Real Society of London en el año de 1756. Sus experimentos sobre la electricidad desencadenaron un enorme interés por estos fenómenos. Hasta esos años solo se habían estudiado los fenómenos eléctricos relacionados con la 20 �electricidad estática, es decir de objetos con cargas almacenadas que al descargarse producen chispas. En el año de 1780 el médico italiano Luigi Galvani descubrió la bioelectricidad. Realizando experimentos con animales, con ranas específicamente, colocó un alambre de fierro en el músculo de la pata de una rana y otro alambre de cobre en un nervio. Al unir los dos alambres, observó que los músculos de la rana se contraían. Este notable descubrimiento fue el principio para la invención de la pila eléctrica que realizaría otro italiano: Alessandro Volta. Alrededor del año 1800 el físico Alessandro Volta repitió los experimentos de Galvani e interpretó los resultados correctamente. Su explicación fue que cuando dos discos de metales diferentes se colocan uno junto al otro, pero separados por un disco de carbón y el conjunto se sumerge en una solución salina o en un ácido, al unir los discos metálicos mediante un alambre, se genera en éste una corriente eléctrica. Con estos experimentos Volta descubrió la pila o batería eléctrica. Es por esto que a estas pilas se les llama voltaicas. Con los descubrimientos de Galvani y Volta, se inician los estudios de corrientes eléctricas. Fue así como se abrió un nuevo campo de investigación en la electricidad al disponer de flujos eléctricos continuos. En cuanto al magnetismo, esta asombrosa manifestación de la materia, ha fascinado desde su descubrimiento a los estudiosos de los fenómenos naturales. Sin embargo, extrañamente el estudio de estas manifestaciones del mundo material no se realizó de manera sistemática sino hasta el siglo XVIII ya que antes solo se exhibían sus propiedades como curiosidades o algo para divertirse. En esos tiempos el magnetismo y la electricidad se estudiaban separadamente, ya que no se había encontrado hasta ese entonces ninguna propiedad que relacionara ambos fenómenos. Los estudios sobre estos fenómenos recibieron un impresionante impulso en 1819 cuando el físico Oersted descubre que la aguja de una brújula se desvía al acercarla a un alambre que conduce una corriente eléctrica. A partir de entonces la electricidad y el magnetismo se empezaron a estudiar juntos. Otro gran impulso a estos estudios lo dio Faraday en el año de 1831 cuando descubre que un imán que se mueve cerca de un circuito de alambre produce una corriente eléctrica en este circuito. El descubrimiento de que al frotar con piel un pedazo de ámbar lo hacía atraer pequeños pedazos de papel inició el descubrimiento de los fenómenos eléctricos y los fenómenos magnéticos comenzaron con el descubrimiento de la piedra magnetita. Posteriores experimentos sobre el magnetismo hicieron “visible” el campo magnético de un imán al espolvorear limaduras de hierro sobre un pedazo de papel colocado cerca del imán. En el caso de un imán de barra se observaban líneas que conectaban ambos extremos de la barra. En resumen, podemos decir que los acontecimientos más relevantes en la historia de la electricidad quedan separados en tres grandes grupos. Primero: aquellos que corresponden a la electrostática; segundo: los que se relacionan con la generación de una corriente eléctrica continua, y tercero: los que permitieron relacionar la electricidad y el magnetismo. Muchos científicos trabajaron en el campo de la electricidad y el magnetismo descubriendo las propiedades eléctricas y magnéticas de la materia. Michael Faraday realizó notables contribuciones en estos campos, logrando importantes observaciones que conectan los fenómenos de la electricidad y el magnetismo. También tuvo una significativa participación en el desarrollo de la electroquímica, la ciencia que estudia el efecto de la electricidad en la descomposición química de algunas sustancias. Hay una ley de la electroquímica que lleva su nombre. Sin duda, entre las grandes proezas en la historia de la humanidad figura de manera destacada el descubrimiento e invento de la electricidad. Esto provocó una revolución científica y tecnológica de gran envergadura, produciendo una transformación tecnológica que no se ha detenido desde entonces. Una de las grandes ventajas de las máquinas o aparatos eléctricos respecto a las máquinas de combustión interna, por ejemplo, es que pueden fabricarse en una amplia gama de tamaños hasta escalas en miniatura. La otra ventaja es que pueden hacerse funcionar de inmediato y a la vez apagarse también rápidamente con solo oprimir un botón. 21 �Contexto histórico Durante el siglo XVIII se desencadenaron en Europa una serie de movimientos políticos e intelectuales que otorgaban a la razón un lugar especial para entender al mundo en sus aspectos naturales y sociales. Consideraban a la razón y la inteligencia como los instrumentos para lograr el progreso y construir una sociedad libre de temores infundados. Este movimiento conocido como ilustración buscaba combatir la ignorancia y utilizar la inteligencia y la razón para obtener conocimientos del mundo que nos rodea impulsando la ciencia y lograr el mejoramiento material apoyado en los conocimientos científicos. Con este bagaje se afirmaba que se podía impulsar el desarrollo tecnológico alcanzando el progreso y el bienestar de todos. Las nuevas ideas sepultaban las supersticiones y los temores que se habían vivido en el pasado donde se creía en la fuerza de lo divino. Este movimiento intelectual preparó el terreno para el libre ejercicio de la investigación y la auscultación de los fenómenos de la naturaleza para así conocer y descubrir las propiedades de la materia y aprovechar este conocimiento para vivir mejor. Con estas ideas y en este ambiente se inició, principalmente en Inglaterra y en Francia, la lucha contra la ignorancia, dando todo el poder y la fuerza a la razón, la observación y la experimentación. Ya en Inglaterra el triunfo del pensamiento independiente había llevado a la fundación de la Royal Society y la Royal Institution donde se fomentaba el interés por la ciencia. Atrás había quedado la época de la inquisición y la persecución de los herejes y los libre-pensadores. Se respiraba ahora una total libertad para pensar, investigar y experimentar. Es en este marco histórico donde se gesta el periodo de prosperidad de la humanidad que se observaría posteriormente con la revolución industrial y el incremento en el nivel de vida de los seres humanos. Todo esto condujo a las grandes transformaciones sociales, agrarias e industriales que se presentaron en Europa, incluyendo el liberalismo económico. Faraday Michael Faraday nació en el seno de una familia humilde, en un pequeño pueblo cercano a Londres, Inglaterra en el año de 1791. Fue un personaje excepcional que sin haber recibido una educación formal realizó importantes contribuciones a la física y a la química. Nacido en una familia muy pobre, nadie esperaba que fuera a destacar en su vida. Su aprendizaje fue del tipo autodidacta, complementado por el hecho afortunado de haber conocido a un gran científico y convertirse en su ayudante. Sus padres eran miembros de una secta religiosa que profesaba la fe cristiana. Recibió en su hogar una sólida disciplina inspirada en la religión que lo llevó a vivir una vida austera y modesta, rechazando los lujos y comodidades. Debido a frecuentes enfermedades de su padre y de la incapacidad de éste para proporcionar alimento suficiente a sus cuatro hijos, la madre de Faraday fue el verdadero sustento de la familia. La fortaleza de su madre le proporcionó una gran confianza en sí mismo y le infundió el concepto de dignidad. Ambos padres le dieron una sólida formación religiosa que le transmitió a Faraday una férrea disciplina en el trabajo y en todas sus actividades. La situación económica familiar lo obligó a buscar trabajo a la edad de trece años. En la vida de Faraday hubo varios sucesos venturosos que determinaron su futuro como científico. Estas oportunidades que se le presentaron en su vida las supo aprovechar muy bien. El primer hecho afortunado de su vida fue que encontró trabajo en una librería donde fue contratado como vendedor de libros y un año después el dueño de la librería le dio trabajo de ayudante de encuadernador de libros. Con su empleo modesto de aprendiz de encuadernador, en sus horas libres leía libros de física y de química. Disfrutó mucho la lectura de libros científicos y se inclinó por ellos. Leía con pasión todos los libros de ciencia que caían en sus manos. Fue así como con la lectura de los trabajos de los investigadores sobre los fenómenos eléctricos se inició su curiosidad por este tema. Entre las características de la personalidad de Faraday encontramos su perseverancia, su audacia y su decisión. La segunda gran oportunidad de su vida ocurrió cuando un cliente de la librería donde trabajaba le regaló a Faraday una invitación para una serie de conferencias que daría el gran científico Humphry Davy en Londres. Asistió a estas conferencias y atendió todas las explicaciones y pormenores que presentó el conferencista. Hizo 22 �anotaciones de cada detalle de estas conferencias y escribió cuidadosamente unas notas sobre ellas. Encuadernó estos apuntes y audazmente se los envió a Davy junto con una carta donde le solicitaba trabajar con él “en lo que fuera”. Para su gran sorpresa, Davy le respondió favorablemente dándole un trabajo de ayudante en el laboratorio de la Royal Institution en Londres, al lado de él. Fue así que a la edad de 21 años, se convirtió en ayudante del famoso científico Humphrey Davy, quien inventó la técnica de electrólisis, proceso que consiste en disociar las moléculas en sus átomos utilizando una corriente eléctrica. Davy se había hecho muy famoso por haber inventado la lámpara de seguridad que evitaba las explosiones provocada por el gas metano que se produce en las minas de carbón. Observando los trabajos de Davy, Faraday se interesó en estudiar los fenómenos de la electricidad. Viaje por Europa El tercer gran acontecimiento que representó un golpe de la fortuna para Faraday fue una invitación de Davy para que lo acompañara como asistente en las conferencias que dictaría en varias ciudades de Europa. Fue así que Faraday, en octubre de 1813, a la edad de 22 años, realizó un largo y provechoso viaje de dieciocho meses por Europa. Davy ofreció una serie de conferencias científicas en los centros europeos de mayor prestigio académico apoyado por Faraday en la demostración de los experimentos. El viaje resultó muy estimulante para Faraday desde el punto de vista intelectual ya que durante este conoció a grandes personalidades de la ciencia, entre ellos conoció a Ampere en París y a Volta en Italia. Este viaje le cambió a Faraday el rumbo de su vida abriéndole nuevos horizontes. Humphrey Davy era ya famoso como químico por sus investigaciones y descubrimiento de nuevos elementos químicos. Davy realizó investigaciones con gases y descubrió el gas hilarante (óxido de nitrógeno). Por sus efectos al respirarlo este gas se hizo muy famoso y su descubridor también. Davy era un gran conferencista y sus pláticas fueron muy populares en Londres. Entre los países visitados en ese viaje estuvieron Francia e Italia donde Faraday conoció a grandes personajes de la ciencia. Si los libros constituyeron en la vida de Faraday su fuerte soporte para alcanzar el conocimiento, su experiencia al lado de Davy consolidó su aprendizaje y el viaje por Europa lo convirtió en un personaje con confianza en sí mismo como científico elevándole grandemente su autoestima. “Los viajes ilustran”, reza el refranero. En el caso de Faraday el viaje por Europa significó una transformación en su vida. No fue éste un viaje de placer o de turista, sino un viaje de trabajo que le dejó una experiencia enorme. Le permitió desarrollarse intelectualmente y lo enriqueció culturalmente. Podemos decir que su mente y su ánimo regresaron de ese viaje mejorados enormemente. Fue algo tan importante pare él que probablemente no haya habido en su vida ninguna otra cosa más importante como ese viaje para su posterior desarrollo y el alcance de sus metas. Con esto se impuso nuevos objetivos y regresó con una visión del mundo y de las cosas, muy diferente de la que tenía antes del viaje. Uno de sus biógrafos, Pearce Williams escribió: “ El hombre joven que regresó a Inglaterra en la primavera de 1815, era muy diferente del joven que partió en 1813”. La Royal Institution La Royal Institution (RI) fue el hogar y el lugar de trabajo de Faraday durante cincuenta y cuatro años. Ahí pasó muchas horas de su vida diariamente trabajando intensamente. Esta institución fue fundada en 1799 por el científico Benjamín Thomson, después conocido como Conde Rumford. La institución tenía el propósito de difundir los conocimientos científicos y tecnológicos entre la población a través de conferencias, cursos y talleres. Fue en este lugar donde Faraday escuchó a Davy por primera vez. La RI fue creada con el propósito de llevar a la población el conocimiento científico, filosófico y los avances en la tecnología. Esto mediante conferencias y cursos impartidos en la institución. En esta institución nacida con tan noble propósito se generó también conocimiento nuevo. Ahí realizaron sus investigaciones Davy y Faraday y muchos otros destacados científicos que realizaron importantes aportaciones al conocimiento de la naturaleza. Los resultados de las investigaciones que se hicieron tuvieron un gran impacto en las transformaciones sociales, políticas y económicas que se vivieron en Inglaterra y Europa durante el periodo de la Revolución Industrial. En cuanto a las 23 �conferencias y charlas que ahí se impartieron estas fueron fuente de inspiración para muchos jóvenes, entre ellos grandes personalidades de la ciencia como Faraday. El objetivo de popularizar la ciencia y de dar a conocer los inventos y las nuevas máquinas tuvo un excelente efecto, resultando muy provechoso para el desarrollo económico de Inglaterra. La creación de esta institución fue una inversión excelente que permitió crecer a Inglaterra en todos los aspectos: económicos, industriales y agrícolas. En su declaración de objetivos y principios rectores de la institución se establecía lo siguiente: “Es una institución para difundir el conocimiento y facilitar la introducción general de los inventos y las innovaciones sobre la utilidad de las máquinas; para la enseñanza mediante cursos o conferencias filosóficas y experimentos para la aplicación de la ciencia a los propósitos comunes de la vida”. Davy fue director del laboratorio de química en la RI en el periodo 1801-1825. Cuando Davy dejó la Royal Institution, Faraday quedó como encargado del laboratorio y lo sucedió en sus conferencias. Faraday estableció las famosas conferencias de Navidad en 1825 con el propósito de difundir el conocimiento científico entre la población. Desde entonces estas conferencias se realizan año con año en la RI, con la excepción hecha en los años 1939-1942, durante la segunda guerra mundial. El ascenso académico de Faraday A la edad de 21 años Faraday es contratado para trabajar en la RI. Esta fue su iniciación como científico. Se le asignó un cuarto dentro de la RI para que ahí viviera y sus tareas consistían en preparar los aparatos y el equipo para los experimentos y las conferencias organizadas por la institución. Posteriormente tuvo su propio laboratorio en el sótano del edificio. Permaneció trabajando ahí durante 54 años, hasta su muerte. Faraday logró escalar en las posiciones sociales y académicas. Habiendo pertenecido en su origen a un estrato social bajo, y siendo Inglaterra una sociedad basada en clases, logra a pesar de esto, elevarse intelectualmente y ser reconocido como un distinguido personaje de la ciencia. Consigue ascender por su trabajo en la escala social hasta los más altos niveles, al grado de recibir la distinción de la reina como uno de los más destacados científicos de su época. Todas las limitaciones y carencias por las que pasó le ayudaron a forjar su carácter, su férrea voluntad, disciplina y capacidad de trabajo. Faraday no destacó por su genialidad ni su inteligencia, que la tenía de sobra, sino por sus características más notables como fueron su disciplina, su tesón y su gran capacidad de trabajo. Con estos atributos llegó a ser el más notable de los físicos experimentales de su época. Sus trabajos principales fueron en el campo del electromagnetismo y la electroquímica. En el electromagnetismo descubrió la inducción electromagnética e introdujo el concepto de campo, una de las ideas más significativas y fructíferas de la ciencia moderna. La inducción electromagnética es fenómeno fundamental en el que se basa el funcionamiento de los motores, los transformadores y los generadores eléctricos, y en general todas las máquinas eléctricas. Por sus contribuciones a la ciencia, en el año de 1832, la universidad de Oxford le concedió el grado de Doctor Honoris Causa. Fue elegido como miembro extranjero de la Academia Francesa de Ciencias, así como también de la Real Academia de Ciencias de Suecia. El fenómeno de la inducción electromagnética El descubrimiento más importante de Faraday es sin duda el del fenómeno de la inducción electromagnética. Este fenómeno es la base del funcionamiento de los generadores eléctricos, así como un principio fundamental para el funcionamiento de los motores eléctricos. En síntesis, toda la industria eléctrica moderna está basada en los descubrimientos de Faraday. Las anécdotas en la vida de los seres humanos son en general interesantes. Se cuenta que cuando Faraday dio un demostración de sus descubrimientos en la Sociedad Real de Londres ante la Reina, ésta le preguntó que para que servía todo eso que él mostraba. La Reina veía esto como un simple juego en el laboratorio o como una distracción o pasatiempo. Se dice que Faraday contestó: sirve para lo mismo que sirve un niño recién nacido. Difícilmente se puede creer esto, dada la personalidad de 24 �Faraday, quien era muy respetuoso y tratándose de la reina esto es impensable. Pudo ocurrir esto en una pregunta de cualquier otro asistente a la conferencia, eso sí sería más creíble. Hubo varios antecedentes fuer temente relacionados con el descubrimiento de la inducción electromagnética por Faraday. En el año 1819 el físico danés Hans Christian Oersted fue el primero en probar que una corriente eléctrica producía un efecto de tipo magnético. Al acercar una brújula a una corriente eléctrica, Oersted observó que la brújula se movía orientándose de una forma particular. Con esto probó que una corriente eléctrica produce un campo magnético. Por otra parte, en 1820, el físico francés André María Ampere repitió los experimentos de Oersted y probó que la dirección en la que se orienta la aguja de la brújula en una corriente eléctrica depende de la dirección de ésta. Los experimentos de Ampere probaban también que un anillo metálico que conduce una corriente eléctrica se comporta como un imán. Con estos antecedentes, Faraday se hizo la interesante pregunta que corresponde a los experimentos recíprocos de Oersted y Ampere. ¿Podrá un imán producir una corriente eléctrica? Después de realizar cuidadosos varios experimentos, Faraday encontró que la respuesta a su pregunta es afirmativa. Con esto Faraday descubrió el fenómeno de la inducción electromagnética. Su falta de conocimientos matemáticos le impidió explicar el fenómeno de inducción electromagnética adecuadamente. Sin embargo, la importancia de sus descubrimientos abrió el camino para que algunos años después se completara toda una teoría matemática del electromagnetismo. Para explicar lo que se observaba Faraday introdujo el concepto de líneas de campo magnético o líneas de fuerza. Una idea pictórica de lo que ocurría, apoyado en las observaciones de que si espolvoreamos limaduras de fierro alrededor de un imán éstas se alinean siguiendo la dirección del campo magnético. Las limitaciones matemáticas de Faraday le impidieron expresar los resultados de sus experimentos en forma de relaciones matemáticas. Le tocó a Maxwell desarrollar la teoría matemática del electromagnetismo. En un sistema de cuatro ecuaciones Maxwell sintetizó maravillosamente las propiedades del campo electromagnético. Experimentos de Faraday La contribución más notable de Faraday al conocimiento científico fue el descubrimiento del fenómeno de la inducción electromagnética. Históricamente ya se habían descubierto el fenómeno de que una corriente eléctrica produce un campo magnético (descubrimiento de Oersted). Faraday pensó en la posibilidad del fenómeno inverso, donde se logre una corriente eléctrica como consecuencia de un efecto magnético. Esto lo confirmó Faraday experimentalmente. El fenómeno se muestra en la figura 1. Con estos experimentos, Faraday probó que es suficiente un imán y una bobina de alambre para generar electricidad. Este fenómeno es utilizado en los generadores eléctricos. Fig. 1. Un imán acercándose o alejándose del circuito eléctrico produce una corriente eléctrica en él. Note que no hay aquí ninguna batería que produzca la corriente, solo alambres e imanes. Este es un fenómeno de inducción electromagnética. En la figura 2. Se muestra otro tipo de fenómeno de inducción electromagnética. En la figura se muestra que en el momento en el que se conecta el switch, una corriente eléctrica fluye por el circuito de la izquierda. Esta corriente induce otra corriente en el circuito de la derecha. Con este experimento Faraday probó que el paso de una corriente por un circuito enrollado en un anillo, produce una corriente momentánea en 25 �otro circuito independiente enrollado en el mismo anillo. Este fenómeno es también del tipo de inducción electromagnética y es el fundamento del funcionamiento de los transformadores eléctricos. Este fenómeno queda descrito por la ley de Faraday de la inducción electromagnética. El fenómeno de inducción se produce por muy corto tiempo, solo al conectarse o desconectarse el switch. Un corriente alterna mantiene el fenómeno de manera permanente. Esto es lo que se utiliza en los transformadores eléctricos. Sus trabajos forman parte de los fundamentos físicos del funcionamiento de los motores eléctricos y de toda la industria eléctrica moderna. Con esto nos damos cuenta de la influencia del trabajo de Faraday y de su producción científica en la tecnología moderna. Sus últimos años Faraday recibió en vida todo tipo de honores y reconocimientos. Al final de su vida tuvo una intensa actividad como educador. Fueron famosas sus demostraciones experimentales de los viernes en la Sociedad Real, a donde asistían muchos jóvenes para disfrutar sus charlas científicas. Se ha escrito sobre la personalidad de Faraday y su rechazo a varios reconocimientos y distinciones. Lo han descrito algunos como una persona tímida. Es probable que sí lo haya sido, pero es más plausible que se haya debido a su origen humilde. Es posible que este origen y su modestia hayan sido la causa de que haya rechazado aceptar la presidencia de la Royal Society of London o de no aceptar el título de Caballero que le ofreció la Reyna, y tampoco aceptar ser sepultado en el cementerio junto a la Abadía de Westminster. Posiblemente fueron sus profundas creencias religiosas, su fe cristiana que guiaba todas sus acciones impulsándolo a vivir de acuerdo con los preceptos de Cristo, con humildad y sin pretensiones económicas o de reconocimiento social. A pesar de que recibió muchos honores y reconocimientos de sociedades científicas nunca fue pretencioso, y se concretó a trabajar en su laboratorio que era lo que le proporcionaba una inmensa felicidad. Empezó a perder la memoria y estuvo consciente de ello. Sufrió mucho por esto. En su última carta dirigida a un amigo en 1862, le escribió: “Una y otra vez rompo las cartas porque escribo cosas sin sentido. Ya no volveré a escribir nunca más. Me despido cariñosamente”. Faraday. 26 Su muerte ocurrió en el año de 1867. �Reforma Siglo XXI Misa ██ —Apúrale, Javi, o vamos a llegar tarde. ■J. R. M. Ávila* l niño no le gusta ir a misa. Nada hay más aburrido los domingos por la mañana. Justo a la hora en que pasan programas divertidos en la televisión o a él se le antoja jugar con su gatito, a la mamá se le ocurre llevarlo a la llave. Luego, con desgana, echa a caminar a su lado y la mayor parte del tiempo se queda atrás porque los pasos de la mujer son más largos que los suyos. Sabe que le espera un rato de fastidio escuchando palabras y más palabras en el sermón, con el sacerdote diciendo cosas para la gente mayor. Jamás se acuerda de los niños si no es para decir que deben ser buenos. Sabe que a su papá tampoco le gusta ir, pero es libre de quedarse dormido. Javi ya casi termina segundo de primaria y lo tratan como si fuera un niño de tres años. Se pregunta por qué su papá no tiene que soportar a una mamá que lo obligue a acompañarla a la iglesia. Seguro que la abuela nunca lo forzó a levantarse temprano en domingo. ¿Por qué a él tuvo que tocarle tan mala suerte con una mamá así? A Javi le gustaría que el camino se alargara para llegar al final de la misa, pero este domingo terminan el recorrido más pronto que otras veces y encuentran la iglesia casi vacía. Suben los escalones. El silencio es altísimo y cualquier ruido que hagan los zapatos al caminar o las bancas al sentarse en ellas, se oye como en un micrófono. A Javi le asombra sentir que el silencio llena hasta el hueco que se ve más arriba. Nunca se ha explicado… iglesia. Se lo pregunta en silencio porque le han enseñado que a los mayores no se les falta al respeto. Todos los niños repiten eso como un mandamiento y lo obedecen una y otra vez sin replicar. No hay más remedio que imitarlos. Nadie le ha explicado por qué hay que respetarlos si ellos no se preocupan por respetar a los menores. No importa que el sacerdote diga: “Bienvenidos a la fiesta del Señor”, porque para Javi las fiestas no son tan aburridas, además de que el Señor jamás se deja ver en la iglesia. El de la cruz no cuenta, porque no es de carne y hueso, como las personas que van a misa, sino de piedra. Sale a la calle arrastrando los zapatos que le aprietan más cada día. Podría calzarse tenis pero como van a misa debe soportar zapatos. Se detiene deslumbrado por el sol mientras su mamá cierra con *Autor de los libros “Ave Fénix” y “La Guerra Perdida”. Ha publicado en las revistas “Entorno”, “Política del Noreste”, “A lápiz” de la UPN, Unidad 19B de Guadalupe, N. L., “Entorno Universitario”, “Polifonías”, “Reforma Siglo XXI”, de las Preparatorias 16, 3 y 9, respectivamente, y “Conciencia Libre”. Email: jrmavila@yahoo.com.mx 27 —Ve a esa banca y trae una hojita —dice la mamá interrumpiendo sus pensamientos y él hace lo que le corresponde: obedecer. Sus pasos son un estruendo en medio del silencio y, temeroso de que alguien le llame la atención, camina con más tiento, como si hacer ruido fuera pecado. Toma la hoja, regresa despacio, avanza cuidando que no se escuche cada paso. Al oír el rumor de sus pisadas, se detiene. Reanuda el camino y vuelve a detenerse ante un nuevo ruido, menos denso cada vez. Tarda tanto en llegar hasta donde lo espera la mamá que sus pasos no se escuchan al acomodarse en su lugar, porque para entonces la iglesia se encuentra casi llena de voces y ruidos. Mira la hoja dominical y encuentra un dibujo con varios hombres barbudos, de cabello largo y ropa parecida a la de mujer. ¿Por qué a ellos no los llevaban a la peluquería como a él? ¿No habría peluquerías en ese tiempo? Tal vez sus mamás no eran tan exigentes como la suya. Se conformaría con no cortarse el pelo. Lo de la ropa no le gusta, no es de hombres sino de sacerdotes. Lo de la barba es de gente mayor. No �conoce a alguien que se la deje tan larga como los hombres del dibujo pero cuando crezca seguro se la va a dejar. Eso sí, no vestirá como sacerdote. Deja de pensar en todo eso en el momento en que la gente se pone de pie. Sabe que es la señal de que la misa va a empezar. Toma aire, se arma de paciencia, se pone también de pie y se dispone a ignorar la voz del sacerdote. Cierra los ojos pero las palabras pasan por sus oídos, una tras otra, como si no se cansaran de hacerlo. “Hasta ellas se han de aburrir al salir de su boca”, piensa, y enseguida sonríe. Sería bueno cerrar los oídos igual que hace con los ojos. Sería divertido abrir los ojos con los oídos cerrados y observar la iglesia sin la molestia de una sola palabra, como cuando se le baja el volumen a la tele. Qué latoso le parece sentarse entre palabras, ponerse de pie rodeado de palabras, arrodillarse sitiado por palabras. Palabras que, además, nada le dicen. Palabras para mayores, nunca para niños. De repente, enmarañado entre las palabras del sacerdote y el canto de los feligreses, se escucha un trino. Por fin algo diferente. Busca en las alturas y descubre un pajarillo revoloteando con regocijo adentro de la iglesia, volando libre de un lado a otro, sin la obligación de mantenerse pendiente del sermón. Lo ve posarse en la base de uno de los ventanales, lo oye lanzar un gorjeo largo y agradable. No entiende lo que dice, pero al menos el trino le quita lo monótono a la iglesia. —¡Mamá! —la voz de Javi suena clara y fuerte, inoportuna en medio de los escasos silencios que el sacerdote hace—, ¡Mira, un pajarito! dios, pájaro igual. Sonríe al pensarlo porque sabe que es un disparate. ¿Y si el pajarillo fuera la mascota de algún niño que se encuentra en la iglesia? Escudriña entre los asistentes para adivinar quién es el dueño del animal, pero nadie tiene aspecto de haber llevado una mascota. Mira de nuevo a lo alto y ya no encuentra al pajarillo. Es entonces cuando su mirada tropieza con la enorme cruz. La ha visto muchas veces. Sabe que el crucificado se llama Jesús. Sabe también que es hijo de Dios. Lo sabe porque su papá y su mamá lo han mencionado cientos de veces. Pero no acaba de entender cómo es que Dios dejó que a su hijo lo clavaran en la cruz y lo hirieran tanto. Desvía la mirada hacia arriba y se topa con la figura de un jinete que según le han dicho es San Jorge. El santo empuña una lanza dorada, puntiaguda, y ataca a un furibundo Dragón. Parece que lo va a matar. A Javi le basta ver la imagen para adivinar lo malvado que el animal debe haber sido. Tal vez se merecía que el señor de a caballo lo atacara. Por largo rato mira a San Jorge en su caballo blanco, al Dragón de cara horrible y ojos enrojecidos de maldad, y a Jesús ensangrentado por los clavos que lo fijan en la cruz. La mirada del niño va de una representación a otra, se detiene en la cruz y el crucificado, va al jinete santo. Y de repente resuelve el misterio. No puede esperar para revelárselo a su mamá, a su papá, al abuelo, a la abuela, a su gatito. Pero como en este momento quien está a su lado es la mamá, la toca apenas con un dedo en el brazo. Ella no le hace caso pero insiste hasta conseguir que la mujer voltee a verlo malhumorada. La mamá, en voz baja y molesta, ordena: —¿Qué quieres? —dice ella con voz fría. —¡Pon atención a la misa! Algunas personas lo miran mal encaradas, recriminándole su impertinencia, y prefiere callarse. Levanta la mirada y encuentra de nuevo al pajarillo. ¿Quién lo habrá llevado a misa? Busca en lo alto pero no descubre más pajarillos. Debe haber entrado solo. Ni modo que lo haya llevado su mamá. Los pajarillos no oyen misa y, si lo hicieran, construirían sus propios templos, tendrían sus propios sacerdotes, pájaros también, su propio —¿Verdad que al señor de la lanza se le hizo tarde matando al Dragón y por eso no pudo llegar rápido a salvar a Jesús? —revela él, más que preguntar. —¿Por qué no pones atención como los otros niños? ¡Ya deja de estar bobeando! —la voz de la mamá suena a regaño. A partir de este instante, Javi no interrumpe la misa de su mamá. Tampoco busca entender las 28 �palabras del sacerdote. Se entretiene viendo las caras de las personas que lo rodean. Por más que se esfuerza, no encuentra dos caras iguales. Como están ocupadas oyendo misa, se dejan mirar sin molestarse con él. ¿Terminarán pronto? El pajarillo no regresa. Seguro también se habrá aburrido. La mamá le toma la mano derecha y una señora la izquierda. La mano de su mamá es callosa; la de la desconocida está llena de arrugas, temblorosa. Ya que lo sueltan empiezan a saludarse todos entre sí y él también lo hace. No sabe por qué, pero le gusta. Es el único momento en que la gente sonríe en misa. —¿Ya nos vamos? —quiere saber él, y ella dice sí con un movimiento de cabeza. Javi obedece feliz— ¿Me compras un dulce? Después, varias filas se dirigen hacia el sacerdote y los ministros, para recibir la comunión ¿A qué sabrán las hostias? Jamás las ha probado. Su mamá dice que no podrá hacerlo hasta la primera comunión. Cantos y palabras de pie, cantos y palabras de rodillas, cantos y palabras de bostezo. No importa. La misa ha terminado y eso ya es un premio. Se dispone a disfrutar, ahora sí, del domingo. Debe contarle a alguien la verdadera historia de la muerte de Jesús. Si a su mamá no le interesa, alguien querrá escucharlo. —Persígnate. Ya terminó la misa —dice de repente la mamá. —Cuando pongas atención a la misa — sentencia la mujer y Javi ya no insiste. Paisaje con arcoiris 29 �Reforma Siglo XXI La importancia del emprendedurismo universitario en México ██ ctualmente prácticamente nadie discute que el papel de las universidades no se restringe sólo a las actividades de enseñanza e investigación. Es más, la sociedad demanda una mayor implicación de las universidades en el desarrollo económico y social del país. Este proceso ha originado la aparición y consolidación de un nuevo tipo de universidad: la universidad emprendedora. La consolidación de esta tercera misión como mecanismo de reorientación de las universidades y el interés de los diferentes niveles de gobierno en cada territorio en la participación activa de un nuevo entorno favorable a la implantación y desarrollo del emprendedurismo y la colaboración universidad– empresa. En este nuevo entorno se debe dar cabida a nuevos agentes entre los ya existentes que, de forma conjunta, van a desempeñar papeles distintos con el fin de propiciar la implicación de las universidades en esa tercera misión. Introducción La sociedad demanda cada vez una mayor implicación de la universidad en el proceso de desarrollo económico y social de las regiones. Ello ha dado lugar a la denominada universidad emprendedora, la cual combina e integra las tradicionales actividades de educación e investigación con la contribución al desarrollo económico y social (Etzkowitz, 1998; Goddard, 1988). Esta nueva consideración de la universidad como emprendedora requiere de un rediseño de su estrategia global, de modo que ésta le permita cumplir con los retos impuestos por su nuevo papel en la sociedad. El fomento y difusión de la cultura emprendedora en el seno de la universidad y a todos los niveles de la misma (enseñanza, investigación e incluso la propia gestión), se muestra como una pieza clave de dicha estrategia y para favorecer la contribución económica y social de la universidad *Universidad Autónoma de Nuevo León & **Universidad Politécnica de Tapachula Correos electrónicos: Jbarragan50@hotmail.com / rubenh.leal@gmail. com ■José Nicolás Barragán Codina* ██ ■Rubén Hernán Leal López** de forma realmente efectiva. Por consiguiente, para atender con éxito a las demandas de la sociedad y ser reconocida como universidad emprendedora es necesaria una fase de transformación no sólo en cuanto a objetivos y estrategias de la universidad, sino en su propio comportamiento y cultura, tanto a nivel institucional como personal. Esta transformación de la universidad tradicional hacia una emprendedora ha sido estudiada por Clark en universidades tanto europeas (Clark 1998) como del resto del mundo (Clark 2004), identificando cinco elementos comunes que favorecen dicha transformación, entre los que cabe destacar la existencia de una cultura emprendedora integrada tanto en la institución como en la actitud y la forma en que sus agentes desempeñan sus actividades. En este contexto, y partiendo de la base de la existencia de un cierto nivel de cultura emprendedora integrado en las universidades, encontramos que una de las principales actividades que deben llevarse a cabo dentro de su nuevo papel como emprendedoras es el fomento del emprendedurismo y el apoyo al desarrollo de empresas. Para el desarrollo de dichas actividades deberemos tener en cuenta tanto nuevos agentes como nuevos roles para los ya existentes. Ello implica, por una parte, la puesta en común de los diferentes objetivos de los agentes implicados y, por otra, poner en relación estos objetivos individuales con los objetivos de la universidad como entidad y atendiendo a su nuevo rol como emprendedora. Para ello es necesario desarrollar un marco sistémico (Clark, 1996; CERES, 1998; Etzkowitz, 2003) que integre a los diferentes agentes y sus objetivos de forma que permita obtener una imagen clara del proceso de fomento al emprendedurismo y apoyo al desarrollo de empresas en las universidades y los centros de investigación relacionados. La contribución social de la universidad se encuentra actualmente, una vez más, entre los temas que reciben una atención privilegiada por parte de investigadores y políticos. En este sentido, la idea de universidad emprendedora es ampliamente reconocida como el marco en el que realizar dicha contribución, 30 �en oposición al concepto clásico de universidad y su contribución social. De acuerdo con el nuevo rol de las universidades, encontramos la creencia generalizada de que, cuanto mayor es el número de empresas spin-off que una universidad es capaz de crear, tanto más emprendedora se considerará a dicha universidad. A este respecto, coincidimos con Clark (2004) cuando afirma que “el emprendedurismo en las universidades no debería ser visto como un sinónimo de comercialización”. Por otra parte, el estudio de las universidades emprendedoras de mayor éxito a nivel mundial ha dado lugar a una extensa producción literaria relacionada tanto con sus características como con el modo en el que las universidades pueden convertirse con éxito en emprendedoras. Algunos de estos trabajos se pueden encontrar en O’Shea et al. (2007); Etzkowitz (1983, 2004); Clark (1998), entre otros. Según estos autores, la universidad emprendedora puede ser entendida como una organización flexible que interactúa con su entorno social y económico adaptándose a los cambios y buscando recursos adicionales de financiación para la investigación y la enseñanza. Las universidades emprendedoras tienen en común un núcleo de gobierno fuerte, una periferia de desarrollo amplia, un centro académico motivado, una base de financiación diversificada y una cultura emprendedora integrada, tal como describe Clark (1998). Este autor sin embargo, no formula la dependencia y la relación existente y necesaria entre estas cinco características para la transformación de la universidad tradicional en emprendedora. Tal y como se ha definido en el párrafo anterior, y según se pone de manifiesto en la literatura sobre la tercera misión de la universidad (Molas-Gallart et al, 2002), la universidad emprendedora debe atender a un amplio número de actividades relacionadas con sus tres roles básicos: enseñanza, investigación y contribución al desarrollo socioeconómico; y, al mismo tiempo, tienen que ser gestionadas como un todo. Todas estas actividades, incluyendo la gestión, deben ser desarrolladas por la universidad acorde con su denominación de emprendedora, lo que implica que una gran variedad de agentes, instrumentos e infraestructuras deben estar involucrados en las mismas. En este sentido, unas de las infraestructuras que adquiere mayor relevancia dentro de la nueva misión de la universidad son los parques científicos, los cuales, de acuerdo con nuestro concepto de Universidad Emprendedora, consideramos que están estrechamente relacionados con la “amplia periferia desarrollada” de la universidad El concepto de cultura emprendedora es definido por Gibb (1999) como el “conjunto de valores, creencias y aptitudes comúnmente compartidas en una sociedad, la cual sostiene la idea de que es deseable un modo de vida emprendedor apoyando continuamente la búsqueda de un comportamiento emprendedor efectivo por parte de los individuos o grupos”. En estrecha relación con este concepto y, atendiendo a las actividades que la universidad emprendedora debe desarrollar como parte de su tercera misión, nosotros identificamos dos tareas críticas. La primera es el Fomento del Emprendedurismo, que integra, por un lado, el proceso de dinamización (Castro Martínez et al, 2001) de los agentes implicados hacia un comportamiento emprendedor en el ámbito de la creación y desarrollo de empresas y, por otro, el acercamiento a dicho ámbito de las actividades de investigación y enseñanza relacionadas con el emprendedurismo y temas afines. En esta definición queremos destacar que el concepto ‘dinamización’ es entendido como aquel cambio de comportamiento que ‘mueve a alguien a hacer algo’ (Castro Martínez et al, 2001). De acuerdo con estos autores, se deben promover dos actividades dentro del proceso de dinamización: la sensibilización y la motivación, por una parte, y la provisión de recursos y facilidades (servicios) por otra. La segunda tarea clave es el Apoyo al Desarrollo de Empresas, que definimos como el proceso que recoge la búsqueda, reconocimiento y desarrollo de oportunidades de negocio, la puesta en marcha de la empresa, así como el posterior desarrollo y crecimiento de la misma. En nuestra opinión estas dos actividades deben desarrollarse de forma conjunta, dentro de un marco integral ya que, la mayoría de los agentes están involucrados en ambas actividades y, además, las tareas a llevar a cabo en cada una de ellas se pueden ver beneficiadas de las sinergias entre dichos agentes, mejorando de este modo el proceso de fomento al emprendedurismo considerado como un todo. Por tanto, la consideración sistémica de dicho proceso refuerza todos sus elementos y proporciona el marco apropiado para la obtención de resultados óptimos a través de la creación de redes entre los distintos agentes y actores implicados en el mismo. Hacia un enfoque integral 31 Hasta ahora hemos mostrado el concepto �de Universidad Emprendedora como el contexto apropiado para el desarrollo del proceso de FEyADE. Dentro de este contexto, consideramos que es necesario presentar un enfoque integral del proceso que tenga en cuenta las diferentes actividades y agentes implicados en el mismo. Este enfoque integral está construido alrededor de cuatro pilares básicos, los cuales reflejan las actividades y tareas que deben desarrollarse para la puesta en marcha del modelo propuesto. Queremos hacer hincapié en la consideración genérica de nuestra propuesta, pudiendo ser necesaria su adaptación y reajuste para su aplicación a cada caso concreto con el objetivo de hacerlo operativo acorde con las características de cada universidad y/o parque científico. El modelo que proponemos para el FEyADE se muestra en la Figura 1, donde se representan, por una parte, las distintas áreas que debemos promover para obtener un proceso integral y, por otra, las actividades que tendremos que llevar a cabo dentro de cada una. Los objetivos y descripciones de cada una de las áreas y actividades se desarrollarán en las siguientes secciones. Antes de realizar dicha descripción, queremos hacer hincapié en que la fase de Fomento del Emprendedurismo es de suma importancia para el correcto funcionamiento del modelo, por tanto, pondremos especial atención en esta área y su descripción. Muchos de los modelos encontrados en la literatura no tratan este tema, posiblemente porque dan por supuesto que la existencia de una apropiada cultura emprendedora dentro de su contexto es suficiente para fomentar el emprendedurismo. Sin embargo, consideramos necesario exponer en detalle y enfatizar la necesidad de fomentar actividades de sensibilización y dinamización hacia el emprendedurismo ya que, de otra forma, los fundamentos del modelo fallarían y la puesta en marcha del mismo no proporcionaría unos resultados óptimos. Figura1 32 �Fomento del Emprendedurismo El funcionamiento del modelo bajo condiciones óptimas requiere de una estrategia de fomento del emprendedurismo que integre, tanto actividades de sensibilización y dinamización de los distintos agentes implicados en el modelo, como actividades que faciliten un mejor conocimiento mutuo y una mayor interacción entre la investigación y la enseñanza con las actividades de creación y desarrollo de empresas. En la Figura 2 se muestran las actividades clave de esta etapa así como los objetivos (o grupos objetivos) que debemos perseguir en cada una de ellas. Las empresas e instituciones constituyen el otro grupo objetivo a tener muy en cuenta en esta etapa de sensibilización. En este caso, el objetivo es promover la implantación de una cultura emprendedora en las empresas así como la creación de una actitud proactiva hacia la cooperación en las actividades de apoyo al emprendedurismo. Por otra parte, de acuerdo con Grant et al. (1996) es necesario sensibilizar a las empresas sobre las actividades que realiza la universidad, así como sobre las posibilidades y expectativas de colaboración entre ambos colectivos. En otras palabras, debemos hacer ver a la empresa cómo puede utilizar las actividades de la universidad en su propio beneficio y sensibilizarles sobre su derecho y, en cierto modo ‘obligación’, de pedir ayuda a esta institución para resolver determinados problemas (enseñándoles cómo hacerlo). Otros dos objetivos que no debemos olvidar y que aparecen en la figura anterior, son los de investigación y docencia. De este modo cerraremos el círculo del fomento del emprendedurismo en todas las áreas. Figura 2 El fomento del emprendedurismo, dentro de nuestro modelo, se basa en la promoción de las actividades de sensibilización, investigación y enseñanza. Con respecto a las actividades de sensibilización, éstas están dirigidas no sólo a emprendedores, sino también al personal universitario implicado en el proceso, así como a las propias empresas. En cuanto a la sensibilización dirigida a emprendedores (entendidos aquí como aquellas personas que podrían poner en marcha una empresa), el objetivo es informarles sobre el proceso y sus posibilidades, presentándoles la creación de una empresa como una opción a tener en cuenta como salida profesional o para explotar los resultados de investigación. Como hemos podido observar, las actividades propuestas en esta etapa están relacionadas con todo el proceso, ofreciendo y recibiendo retroalimentación del resto de áreas y actividades del modelo, replicando en cierto modo el mecanismo descrito en el modelo interactivo de innovación (Kline y Rosenberg, 1986). De acuerdo con el planteamiento del modelo de Kline y Rosenberg, el funcionamiento óptimo de nuestro modelo dependerá de un apropiado Fomento del Emprendedurismo. El éxito de esta etapa es una condición necesaria, pero no suficiente, para el éxito del modelo en su conjunto. El funcionamiento del modelo se muestra en la Figura 3 en la que se ilustra cómo esta etapa influye y se ve influida por el resto de elementos del modelo. En el segundo grupo objetivo, se incluye al personal de las universidades y parques científicos, sean investigadores, docentes o personal de administración y servicios (incluyendo al equipo de gobierno de la propia universidad y parque científico) que están involucrados como agentes en el proceso. El objetivo de las acciones de sensibilización dirigidas a este grupo no es ya la creación de empresas (ya que en este caso estarían contemplados en el grupo anterior), sino la creación y promoción de un comportamiento proactivo hacia el apoyo al emprendedurismo. 33 Figura 3 �Apoyo a emprendedores Esta etapa integra las actividades que deben ser llevadas a cabo para ofrecer apoyo a los emprendedores durante el proceso de planificación de la futura empresa y desarrollo del plan de negocio, teniendo en cuenta que en esta etapa la empresa todavía no está compitiendo en el mercado. Los objetivos y actividades de esta etapa aparecen reflejados en la Figura 4. Una de las actividades que debemos tener en cuenta en esta etapa, es el acceso a financiamiento, para lo que se hace necesario facilitar a la empresa contactos con ‘business angels’ y capital riesgo, entidades financieras y posibles socios que estuvieran interesados en participar en la empresa. El acceso a incubación y servicios relacionados constituye un apoyo de gran importancia durante los primeros años de vida de la empresa, no sólo por la disposición de espacios en los que ubicar las instalaciones y el ahorro que supone el disponer de servicios generales compartidos con otras empresas alojadas, sino también por el contacto, relaciones y aprendizaje mutuo que puede producirse al estar varias empresas nuevas en un espacio común. Por último, durante estos primeros años, la empresa debe desarrollar su red comercial a través del contacto con clientes, proveedores y socios comerciales, pudiendo los agentes involucrados en el proceso ofrecer información, apoyo y relaciones en este sentido, facilitando así el lanzamiento de la empresa al mercado. Apoyo al desarrollo de Figura 4 empresas Apoyo a la creación de empresas Esta etapa abarca todas aquellas actividades de apoyo a la nueva empresa durante su creación y adaptación al mercado. El objetivo de la misma es la vigilancia y apoyo de la empresa durante un periodo en el que se la considera altamente vulnerable. Tanto en esta etapa como en la siguiente, cobran especial importancia las redes y contactos que pueda desarrollar la nueva empresa, por lo que gran parte de las actividades irán encaminadas a prestar apoyo en este aspecto, como podemos observar en la Figura 5, dónde se ilustran las actividades de apoyo a la creación de empresas. Desde nuestro punto de vista, las universidades emprendedoras no sólo deben apoyar la creación de nuevas empresas y su lanzamiento al mercado, sino mantener también una relación fluida con estas nuevas empresas ofreciéndoles apoyo y servicios durante la etapa de desarrollo y crecimiento. Por ello, en esta etapa proponemos la realización de un seguimiento y mentorización de la empresa durante sus primeros años así como el apoyo posterior para facilitar su crecimiento si ésta lo requiriera. La Figura 6 muestra las actividades llevadas a cabo en esta etapa final del modelo. Figura 6 Figura 5 El funcionamiento óptimo del modelo prevé la participación de emprendedores y agentes en cada una de las etapas del mismo. Este hecho debería 34 �producir el afianzamiento de relaciones entre todos los integrantes del mismo, lo que se traducirá en nuevo conocimiento y experiencias que podrán ser incorporados al modelo, cerrando así el ciclo y creando un clima de cooperación que mejorará la contribución social de la universidad emprendedora. Conclusión Ser una universidad emprendedora implica mucho más que apoyar la creación de empresas para explotar sus resultados de investigación. Detrás de este nuevo rol en las universidades se encuentra el fomento de una cultura emprendedora y un comportamiento en consecuencia entre sus agentes y estructuras. En este contexto, el proceso de fomento al emprendedurismo y desarrollo de empresas resulta crucial para dichas instituciones, debiendo involucrar a los diferentes agentes, estructuras e instrumentos, tanto internos como externos, a través de la creación de un marco común. Por tanto, es necesario un enfoque sistémico e integral del proceso que tenga en cuenta todos estos elementos. Como conclusión final del presente trabajo, hemos de decir que la cultura y el comportamiento emprendedor entre los distintos agentes, así como el compromiso a largo plazo de los equipos rectorales y de gestión son cruciales para la óptima implementación del modelo. Bibliografía Castro Martínez, E.; Fernández de Lucio, I.; Gutiérrez Gracia, A. y Añón Marín, M.J. (2001). “La Estrategia de Dinamización en la Cooperación InvestigaciónEmpresa: Desarrollo Conceptual y Aplicaciones”. XI Seminario Internacional de Gestión Tecnológica ALTEC 2005. Salvador de Bahía, Octubre de 2005 CERES (1998). “Innovación en la Universidad. Empresas Spin-off”. Informe interno. Valencia: Universidad Politécnica de Valencia. Clark, B. (2004). “Delineating the Character of the Entrepreneurial University”. Higher Education Policy, Vol.17; pp.355-370. Clark, B. 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CEE Limencop, S.L. 35 �Reforma Siglo XXI El partido acción nacional en Nuevo León y las elecciones para la gubernatura de 1949 ██ Introducción a presente investigación tiene como objetivo interpretar el proceso electoral para el cargo de gobernador del estado de Nuevo León del año 1949, donde los principales partidos políticos contendientes fueron el Partido Revolucionario Institucional (PRI) y el Partido Acción Nacional (PAN), que a pesar de ser fundado tan solo diez años antes a nivel nacional y local, representaba la opción más viable para una mayor actividad democrática para ese momento, inclusive, haciendo coalición con otros partidos. Ahora bien, se hablará de la creación del Partido Acción Nacional (en adelante PAN), a nivel nacional y local, y cómo éste logró tener un impacto mayoritariamente en los grupos de poder empresarial y una pequeña parte de la clase media de Monterrey. Por otro lado se dará un breve esbozo de las primeras acciones del PAN en Nuevo León, no sin antes dar un preámbulo teórico en cuanto a los componentes de un partido político en México. Se hablará también acerca de algunas definiciones del concepto elecciones y finalmente se analizará el proceso electoral de 1949 en el que los principales actores fueron los partidos y sus candidatos, Antonio L. Rodríguez del PAN e Ignacio Morones Prieto del PRI. Las fuentes que se utilizaron para este ensayo, son principalmente del periódico el Porvenir, los libros de Gustavo Herón Pérez Daniel, Los primeros años del PAN en Nuevo León, 1939-1946; de Roderic Ai Camp, La política en México, México ; de Vicente Fuentes Díaz, Los partidos políticos en México; de Rodrigo Mendirichaga, Acción Nacional. Oposición y gobierno en Nuevo León. Entre otros teóricos de la política como Daniel Cossío Villegas, El Sistema Político Mexicano. Las posibilidades de cambio, entre otros autores. *Egresado del Colegio de Historia y Estudios de Humanidades. Actualmente es bibliotecario en la Sala de Historia de la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria. ■Luis Fidel Camacho Pérez * Los partidos políticos en México y Nuevo León La historia de la política mexicana propiamente dicha podría rastrearse desde los primeros intentos por crear una constitución que fuera autónoma de la metrópoli española, primero en 1814 con la Constitución de Apatzingán y segundo en 1824 con el establecimiento de la primera constitución, redactada tras el derrocamiento de Agustín de Iturbide, proceso que puso fin al Primer Imperio Mexicano. No obstante, una serie de conflictos surgirían después, entre las dos principales facciones políticas decimonónicas, Liberales y Conservadores. Sin embargo, estas dos esferas de poder político no pueden considerarse propiamente como partidos políticos, sino como movimientos, pues un partido es “un ejército de ciudadanos, sometidos a principios de organización, de táctica y de una concepción colectiva frente a los problemas de una Nación, y que actúa bajo un mando común”. 1 Cabe mencionar que para ese momento era imposible que estos movimientos tuvieran dichas proporciones. Asimismo, dichos movimientos, permearían hasta el Porfiriato, donde las relaciones del Estado con el Ejército y el sector Privado fueron estrechas, aunque el sector Privado se vio afectado por la Revolución y las políticas cardenistas, el Ejército no experimentó una separación, pues hasta la década de los 40, los presidentes habían sido generales de las milicias revolucionarias. Es decir la política y las prácticas militares estaban intrínsecamente ligadas. Durante este periodo se “reforzó el paternalismo heredado de la cultura política y social de los periodos pre colonial y colonial”.2 1 Fuentes Díaz, Vicente, Los partidos políticos en México, México, D.F., Porrúa, 1996, p. 5. 2 Camp, Roderic Ai, La política en México, México, D.F., Siglo XXI, 2008, p. 62. 36 �Sin embargo, con el triunfo de la Revolución, los principales líderes del movimiento armado se posicionaron en la silla presidencial para ejercer el poder y prolongar su hegemonía como jefes revolucionarios, periodo que también tuvo sus propios conflictos.3 Más tarde, ya en el periodo de Calles, la Revolución se institucionalizó, fundándose el PNR (Partido Nacional Revolucionario), que años después sería el PRM (Partido de la Revolución Mexicana), que de igual forma evolucionó dando origen al PRI (Partido Revolucionario Institucional), que dirigió el rumbo de México desde 1928 hasta el año 2000. Es así como surgió el partido denominado oficial, que de acuerdo con Cosío Villegas tenía la necesidad de contener el desmembramiento de lo que comenzaba a llamarse la “Familia Revolucionaria”, así como de buscar la elección de candidatos por medio de un partido y no a través de las armas.4 Esto no quiere decir que el partido oficial fuera el único partido existente para ese momento y posteriormente, pues existieron partidos obreros, católicos, comunistas, etcétera, sin embargo, este fue el partido heredero de la Revolución y que ya estaba ejerciendo el poder desde el Ejecutivo Federal. Otros partidos que existieron en la arenga política a nivel nacional durante este periodo, fueron: el PLC (Partido Liberal Constitucionalista), el PLM (Partido Laborista Mexicano) y el PCM (Partido Comunista Mexicano) en 1920, el (PNC) Partido Nacional Cooperatista y el (PNA) Partido Nacional Agrarista, surgidos entre 1916 y 1920.5 Sin embargo algunos de estos partidos no tuvieron gran éxito, y quedaron rezagados, otros tenían como función hacer coaliciones con el PRI.6 La fundación del PAN Más tarde, después del fracaso de los partidos de oposición creados en torno al movimiento armado, surgió el (PAN) Partido Acción Nacional ya en la época posrevolucionaria. Fundado en 1939 por Manuel Gómez Morín, importante abogado de empresas y 3 Nos referimos con esto a las rebeliones de 1924 y 1928 donde la lucha facciosa terminó con la vida de tres revolucionaros candidatos al gobierno de la república: los generales Serrano y Obregón, asesinados y Arnulfo R. Gómez, fusilado. 4 Cossío Villegas, Daniel, El Sistema Político Mexicano. Las posibilidades de cambio, México, D.F., Joaquín Mortiz, 1975, p. 38. 5 González Casanova, Pablo, coord., Las elecciones en México: evolución y perspectivas. México, D.F., Siglo XXI, 1985, p. 131. 6 A estos partidos, también se les llama partidos satélites. miembro de los denominados Siete Sabios, allegado a los principales empresarios del país, y que “por mucho tiempo contribuyó a redactar las leyes agrarias y monetarias de la Revolución en la época de Obregón y Calles”.7 Este partido buscó restarle poder a las políticas estatistas del cardenismo, en cuanto aspectos ideológicos, económicos y sociales, pues “en un principio su doctrina fue abiertamente opuesta a la Revolución e incluso a los ideales de la Independencia y la Reforma”.8 Esta doctrina tenía que ver con las ideas de los movimientos democráticos cristianos de Europa y de América. “Además destacados dirigentes de los inicios del partido eran conocidos como católicos muy activos” 9, inclusive algunos fueron militantes de Acción Cívica Nacionalista que representaba un grupo laico de la iglesia católica con orientación social. El historiador, Gustavo Herón Pérez menciona que “Acción Nacional, como lo comprueban Soledad Loaeza y Francisco Reveles, en sus respectivos trabajos, fue un partido, al inicio, de minorías excelentes”.10 Para el caso regional el partido estaba integrado por algunos de los principales hombres de negocios e industria de Monterrey como fueron los casos de Bernardo Elosúa11 (fundador) y Antonio L. Rodríguez. Ahora bien, con el apoyo de empresarios y un sector de la clase media “se funda en 1939, el PAN en Nuevo León, y se hace por penetración territorial de la ciudad de México a Monterrey. Es el momento coyuntural de la campaña almazanista , (por la presidencia) la participación del PAN en la contienda, aunque fue marginal fue su bautizo de fuego”.12 Aunque el PAN haya perdido en las elecciones presidenciales, ya demostraba su capacidad para catapultar a líderes, no sólo políticos, sino militares, hombres de negocios y empresarios, que tenían una gran proyección desde sus respectivas plataformas. 7 Fuentes Díaz, V., Partidos, 1996, p. 192. 8 Ibidem, p. 200. 9 Camp, Roderic Ai, La política en México, México, D.F., Siglo XXI, 2008, p. 124. 10 Pérez Daniel, Gustavo Herón, Los primeros años del PAN en Nuevo León 1939-1946, Monterrey, N.L., UANL, 2002, p. 72. 11 Bernardo Elosúa, fue también fundador de Ladrillera Monterrey y miembro del Club Sembradores de Amistad. 12 Pérez Daniel, G. Primeros, 2002, p. 28. 37 �El historial político del PAN en Nuevo León, antes de 1949 Después de haber lanzado a Juan A. Almazán como candidato a la presidencia, el PAN comenzó a tener una gran aceptación en la sociedad neoleonesa, permitiendo que tan sólo un año después de consolidada la fundación del partido, “se lanzó la primera candidatura panista por la alcaldía de Monterrey el 11 de octubre de 1940, el candidato era Victoriano Garza Fernández”.13 No obstante, el resultado de los comicios fue negativo. Fue hasta 1943, cuando el partido lanzó sus candidaturas para de la Cámara de Diputados: por Nuevo León participaron como candidatos por el primer distrito el Ing. Bernardo Elosúa y el Dr. González Lozano. Habían propuesto “reconquistar la plaza pública”.14 Dos años después, el PAN hizo coalición con los Partidos Liberalista Neoleonés, el Partido Laborista Regiomontano y el Partido Constitucionalista Democrático, con el fin de registrar la candidatura de Manuel L. Barragán.15. Aun y con el apoyo de gran parte de la sociedad, el candidato Barragán no pudo salir victorioso en las elecciones. Todas estas derrotas en el proceso democrático llevaron al PAN en Nuevo León a cuestionar el sistema político y electoral, llevándoles a proponer una reforma a la ley electoral en el año de 1948. Pese a todo esto, el partido pudo hacerse de un escaño en la Cámara de Diputados del Estado. Fue Antonio L. Rodríguez quien pudo obtener un lugar como diputado del 1er. Distrito de la ciudad de Monterrey en 1946. Durante su gestión (1946- 1949), presentó una serie de proyectos de las leyes que fueron: agraria, de autonomía municipal, de amparo, presupuesto, empresas, electoral, etcétera.16 En palabras de Gómez Morín, los diputados del PAN presentaron ante el Congreso siete iniciativas de reformas legislativas en cuanto a asuntos del campo, presupuesto público y representación 13 Ibidem, p. 94. 14 Pérez Daniel, G. Primeros, 2002, p. 98. 15 Ibidem, p. 104. 16 Rodríguez, Antonio, L., Informe a la ciudadanía, 1946- 1949, Monterrey, 1949, pp, 1-5. 17 Castillo Peraza, Carlos. Manuel Gómez Morín. Constructor de instituciones (Antología). México, D.F. Fondo de Cultura Económica, 1994, p. 261. política, 17 sin embargo, estas iniciativas de ley, fueron rechazadas o derogadas. Aunque fueron desechadas estas iniciativas, los diputados L. Rodríguez, Gutiérrez Lascuráin y Ramírez Munguía (todos del PAN) debatieron ante el Congreso de la Unión la importancia de dichos proyectos en cuanto a las necesidades más elementales de los problemas nacionales.18 Fue el propio Antonio L. Rodríguez quien contendió para el puesto de gobernador en Nuevo León, su experiencia política y sus constantes debates ante el Congreso de la Unión le dieron las cualidades y aptitudes necesarias para perfilarse como candidato de Acción Nacional, para el puesto de gobernador del estado de Nuevo León. A continuación de detallará de manera amplia este proceso. Las elecciones de 1949 Las elecciones para gobernador del estado de Nuevo León en el año de 1949, fueron distintas a las que le precedieron. Si bien el partido hegemónico seguirá estando en el poder después de estas elecciones, la campaña y la jornada electoral tienen sus propias particularidades. Es importante mencionar que un año antes, en abril de 1948, el PAN presentó en el Congreso un proyecto de Ley Electoral para el Estado de Nuevo León, pese a que en 1946 se reformó la Ley Electoral a nivel nacional. Este documento de 1948 resaltaba los derechos sobre el voto, los partidos políticos y el registro electoral, de la Comisión del Sufragio y del cómputo de las boletas electorales, no obstante, fue rechazada.19 Ahora bien, ¿qué es lo que se entiende por elecciones? Dieter Nohlen define el concepto de la siguiente forma: “las elecciones representan el método democrático para designar a los representantes del pueblo”, o sea una forma de control hacia el gobierno, sin embargo, es más bien una técnica para evitar la designación de representantes por sucesión, por oficio, o nombramiento.20 En otras palabras, es una forma de simulación en la que participan instituciones, organismos, partidos políticos y ciudadanos para 18 Rodríguez, A., Informe, 1949, p. 5. 19 Partido Acción Nacional, Proyecto de Ley Electoral para el Estado de Nuevo León, Monterrey, 1948. 20 Nohlen, Dieter, Sistemas electorales y partidos políticos , Universidad Nacional Autónoma de México- Fondo de Cultura Económica, México, D.F., 1994, p. 9. 38 �evitar conflictos violentos, aunque estos últimos no tengan conciencia de ello. Esta posición del autor no dista mucho de la realidad mexicana de mediados de siglo XX, pues para este momento el partido oficial es sumamente fuerte en todos los estados de la república incluyendo Nuevo León y gira en torno a la hegemonía del presidencialismo. Roderic Ai Camp señala que “la personalización del poder devaluó la institucionalización de las estructuras políticas, realzando la importancia de las personalidades políticas. Dejando a México una tradición civil y religiosa-cultural integrada”.21 Retomando el proceso electoral del año de 1949, los dos principales candidatos son el Dr. Ignacio Morones Prieto por el PRI, por la parte contendiente en el PAN, se encuentra el ciudadano Antonio L. Rodríguez, importante banquero local y miembro de la élite empresarial de Monterrey, que recién había terminado su gestión como diputado por el primer distrito de Monterrey del que había sido electo en 1946 por el mismo partido. Cabe mencionar, que para ese momento el ochenta por ciento de los cuadros superiores y medios del PAN estaban formados por funcionarios patronales, bancarios, industriales y por sus secretarios, empleados y familiares.22 Cabe señalar que algunos de estos importantes empresarios de Monterrey aportaron recursos económicos para dicha campaña, pues tenían el temor de que el candidato del PRI fuera el licenciado Eduardo Livas Villarreal, a quien consideraban de ideología izquierdista.23 Pues veían en él, una amenaza para sus intereses más inmediatos, dentro del desarrollo industrial. No obstante, “el presidente Miguel Alemán negoció con los empresarios regiomontanos sugiriéndoles que retiraran el apoyo económico a L. Rodríguez, a cambio les ofreció escoger sobre una terna de precandidatos del PRI, que acabaría con el grupo de China y Bravo”,24 grupo del que era miembro Livas Villarreal y que retomaría el poder 21 Camp, Roderic, política, 2008, p. 47. 22 Fuentes Díaz, V., partidos, 1996, p. 205. 23 Mendirichaga, Rodrigo, Acción Nacional. Oposición y gobierno en Nuevo León, Monterrey, N. L., Artes Gráficas Integradas, 2005, p. 120. 24 Ibídem, P. 120 años después. Este pragmatismo político de los industriales de Monterrey, les permitió ceder ante las peticiones del presidente, por lo que el partido único lanzó como candidato al ya mencionado Morones Prieto; demostrando que el grupo empresarial buscó siempre mantener el consenso con el gobierno central. Estas tácticas tenían una doble intención: por un lado el de ayudar secretamente al PAN manejándolo como pieza de ajedrez en sus presiones hacia el Estado, y por el otro mantener simultáneamente “cordiales relaciones con el mundo oficial”.25 Ahora bien, retirado el apoyo económico de los empresarios, Antonio L. Rodríguez “ideó como obtener recursos: inventó lo que él llamó “Bonos de la Victoria”. Se pegó al teléfono al igual que sus colaboradores, e invitaron a adquirirlos a los amigos y simpatizantes del empresario, con aportaciones de 500 pesos. Reunieron un millón de pesos”.26 Esto hizo notorio la capacidad económica y de persuasión de dicho empresario para financiar su propia campaña electoral y ganar adeptos, aún y cuando sus pares le habían retirado recursos económicos importantísimos. Es decir, “la estructura organizativa del PAN se ha configurado por las relaciones establecidas en el trato profesional y en los negocios, más que por su factores ideológicos”27 y agregaríamos un factor más, el doctrinario de orientación religiosa, que lo caracterizó desde su concepción como partido, además los antecedentes del candidato, como diputado de Monterrey le daba un cierto reconocimiento social. Durante la campaña, se realizaron mítines en las plazas públicas reuniendo a miles de ciudadanos de todo el estado; solamente en la última semana del mes de mayo, se efectuaron 26 mítines. Como efecto adicional de aquel entusiasmo 110 mil neoleoneses se empadronaron.28 No así, durante la campaña, pues las elecciones, se realizaron en un ambiente de apatía ciudadana, pues solo el 45 por ciento de los ciudadanos capacitados para votar se presentaron en las urnas la mañana del domingo.29 Norberto Bobbio 25 Fuentes, Díaz, V., 1996, p. 206 26 Mendirichaga, R., Acción, 2005, p. 121. 27Fuentes Díaz, V., partidos, 1996. P, 205. 28 Mendirichaga, R., Acción, 2005, p. 121. 29 El Porvenir, 18 de julio de 1949, p. 1. 30 Bobbio, Norberto, El futuro de la democracia, México, D.F., Fondo de Cultura Económica, 1986, p. 25. 39 �menciona que en las democracias más consolidadas el fenómeno de la apatía está presente e involucra frecuentemente a cerca de la mitad de quienes tienen derecho al voto.30 Los principales periódicos de Monterrey señalaron algunas irregularidades durante la jornada electoral, el periódico el Porvenir, en una de sus notas presentaba la queja del candidato del PAN, donde calificaba los comicios como una orgía de fraude y chanchulla.31 El panista señaló que fueron innumerables las anomalías presentadas en las casillas, inclusive, el uso de armas de fuego en el municipio de Montemorelos con el fin de robar las ánforas.32 Pues como es evidente el candidato que resultó electo fue Morones Prieto, con una ventaja de 50 mil votos, según cifras señaladas por el periódico anteriormente mencionado. Véase tabla 1. 57, 943 votos 8, 804 votos Fuente: Periódico el Norte, 18 de julio de 1949. Fue durante la tarde del domingo cuando la movilización de “aviadores” (votantes apócrifos) por parte del PRI se presentó en las casillas en repetidas ocasiones con el fin de votar por el partido oficial.33 Estos se trasladaban en autobuses los cuales llamaron “camiones aviadores”, no obstante, no solamente el PAN acusó al PRI por estas acciones, sino estos últimos afirmaron que los aviadores del PAN se trasladaban en un vehículo con placas L-39- 73 en el que arribaron a votar en la casilla N° 3 ubicada en las calles Zaragoza y Reforma del centro de la ciudad.34 Este tipo anomalías se realizaron aun y cuando había representantes del PAN en todas las casillas, quienes tenían como objetivo vigilar que el proceso se realizara dentro de la legalidad. Sin embargo otras irregularidades fueron denunciadas por los periódicos, en los que resaltaron el fraude de diversos tipos, como: casillas mal instaladas con el fin de desorientar a los votantes, retrasos 31 Ibidem, 18 de julio de 1949, p. 1. 32 Idem. 33 Idem. 34 El Norte, 18 de julio de 1949, p. 1 Fue así como se llevaron a cabo las elecciones para gobernador de 1949, resultando electo el linarense Ignacio Morones Prieto, pese a la gran capacidad del candidato del PAN, para movilizar a la sociedad y utilizar recursos propios en pro de su campaña política. Pese a ello el PAN continuó con su campaña política y adentrándose más en la sociedad neoleonesa. Conclusión Tabla 1. Cifras de votos oficiales a nivel estatal. Candidato del PRI, Ignacio Morones Prieto Candidato del PAN, Antonio L. Rodríguez en las aperturas de las casillas; en otros casos las ánforas se abrieron temprano y para la hora de las votaciones, éstas ya estaban llenas con boletas que favorecían al doctor Morones; otras casillas fueron constantemente movidas de una dirección a otra para generar confusión.35 El líder del PAN a nivel nacional, Manuel Gómez Morín mencionó que tanto el padrón, el personal de casillas y todos los instrumentos del sistema legal de protección del sufragio, quedaron en “servil subordinación al candidato del régimen”.36 Si bien es cier to que estas prácticas fraudulentas por parte del partido oficial no eran una novedad, se pude decir que éstos veían en Acción Nacional un fuerte contendiente, pues la ventaja de este último consistía en que tenía un gran respaldo económico sobre todo en Nuevo León. Además, la presencia de un partido con presencia nacional y que tenía un gran número de adeptos, sobre todo de la clase media y alta, resultó ser un catalizador para que el proceso democrático fuera hasta cierto modo posible. No obstante, el PRI había creado todo un aparato de control gubernamental que les permitió estar en el poder no sólo de Nuevo León sino en todo México durante mucho tiempo. Por su parte, el Partido Acción Nacional, demostró que era posible contender y sobre todo, poner en duda al régimen que el PRI había construido desde el triunfo de la Revolución. Quedaría pendiente en esta investigación hacer un análisis mayor en cuanto a las campañas electorales de ambos partidos y verificar si algún otro partido tenía peso importante en la sociedad. 35 El Porvenir, 18 de julio de 1949, p. 1 36 Castillo Peraza, C., Gómez, 1994 p. 297. 40 �Bibliografía Primarias Periódico: El Porvenir Periódico: El Norte Secundarias Bobbio, Norberto, El futuro de la democracia, México, D.F., Fondo de Cultura Económica, 1986 Camp, Roderic Ai., La política en México, México, D.F, Siglo XXI, 2008. Castillo Peraza, Carlos, Manuel Gómez Morín. Constructor de instituciones (Antología), México, D.F., Fondo de Cultura Económica , 1994. Cossío Villegas, Daniel, El Sistema Político Mexicano. Las posibilidades de cambio, México, D.F., Joaquín Mortiz, 1975. Fuentes Díaz, Vicente, Los partidos políticos en México, México, D.F., Porrúa, 1996. González Casanova, Pablo, (coord.), Las elecciones en México: evolución y perspectivas, México, D.F.,Siglo XXI, 1985. Mendirichaga, Rodrigo, Acción Nacional. Oposición y gobierno en Nuevo León, Monterrey, N. L., 2005., Artes Gráficas Integradas, 2005. Partido Acción Nacional, Proyecto de Ley Electoral para el Estado de Nuevo León, Monterrey, N.L., 1948. Nohlen, Dieter, Sistemas electorales y partidos políticos. México, D.F., Universidad Nacional Autónoma de México- Fondo de Cultura Económica, 1994. Pérez Daniel, Gustavo Herón, Los primeros años del PAN en Nuevo León 1939-1946, Monterrey, N.L., UANL, 2002. Rodríguez, Antonio L., Informe a la ciudadanía, 1946- 1949, Monterrey, N.L., Informe Legislativo , 1949. Flor negra 41 �Reforma Siglo XXI Utilidad y preferencias. De bentham al correctivo de pareto. ██ I. La moral cristiana y feudal. l principio unificador de la teoría neoclásica es la búsqueda de la mayor utilidad posible en las operaciones que despliegan los agentes económicos. 1 Estos, se entienden como agentes maximizadores. Pero, ¿qué se maximiza? ¿Qué se denota con el vocablo utilidad? Para mejor responder, conviene rastrear lo que está en el origen de estas nociones. A partir del Renacimiento se desarrolla una postura que alcanza especial fuerza en el siglo XVIII. En lo básico, se trata de reivindicar al ser humano y su derecho a la felicidad en este mundo. Respecto al período previo –el medieval- lo indicado representa un giro copernicano. En la cultura medieval-feudal al ser humano se le otorga un papel nada elevado y sí bastante deprimente: es un ángel caído y que ya es medio ángel y medio animal: “el hombre es algo intermedio (...) entre las bestias y los ángeles; por ser animal racional y mortal; siendo los ángeles racionales e inmortales y las bestias animales irracionales mortales; teniendo por lo tanto *Profesor de la Universidad Autónoma Metropolitana, sede Iztapalapa. 1 En autores como Jevons, Menger, Edgeworth (que habla del hombre como una “máquina de placer”) y otros, esto es muy claro. Marshall, que tiende a ser ecléctico, escribe que la relación entre la oferta y demanda “actúa como una especie de espina dorsal, dando unidad y consistencia al cuerpo principal del razonamiento económico.” Cf. A. Marshall, “Principios de Economía”, pág. 73, edición citada. De este modo, piensa Marshall, se le asigna importancia tanto a la demanda como a la oferta, pues”las condiciones de la demanda desempeñan un papel tan importante como las de la oferta en la determinación del valor” (ibidem, pág. 74). En este contexto, hace un apunte que ha sido descuidado y que nos parece de gran interés. En sus palabras, “es importante (…) reafirmar la gran verdad sobre la cual insistió Ricardo (…): que si bien las necesidades son las que rigen la vida de los animales inferiores, son los cambios en las formas de los esfuerzos y actividades hacia las que debemos volvernos cuando intentemos investigar los principios fundamentales de la historia de la Humanidad” (ibidem, pág. 75). ■José C. Valenzuela Feijóo* en común con los ángeles la razón y con las bestias la mortalidad.”2 Santo Tomás de Aquino nos habla de un “compuesto de alma y cuerpo”, en que el segundo es materia corruptible y deleznable. Y el primero, imagen de Dios. De aquí la congoja de San Anselmo: “¡Oh, desgraciada suerte del hombre, cuando perdió aquello para lo que fue hecho.(...) ¡Desgraciadamente, de dónde fuimos expulsados, adónde fuimos impulsados! ¡Desde dónde nos precipitamos, adónde hemos caído! De la patria al destierro, de la visión de Dios a nuestra ceguera. Del gozo de la inmortalidad a la amargura y el horror de la muerte. ¡Triste mudanza! ¡De cuánto bien a cuánto mal!”3 De modo análogo se entiende que la vida no es más que un tránsito doloroso hacia la eventual felicidad que se pudiera alcanzar post-mortem. El hombre ha pecado, ha sido expulsado del paraíso y debe expiar sus culpas. La tierra lo pone a prueba y si cumple ciertos requisitos pudiera aspirar a la vida eterna, a la felicidad cristiana. Esta –la felicidad- no es propia de este mundo. La doctrina, la remite al más allá. El teólogo Quesnel señalaba que “la vida es de una importancia demasiado escasa para que merezca la pena cambiar de estado cuando no nos impele a ello una orden de Dios”. Agregando, en un párrafo de extremo servilismo, que “la naturaleza ama dilatarse y extenderse; el espíritu de Jesucristo nos lleva a apretarnos y contenernos en nuestra pequeñez (...). Feliz el que ama permanecer en lo bajo.”4 Nicole, otro teólogo francés, extiende esta visión a la historia y apunta que “el curso de los siglos, que abraza la vida de todos los cristianos y de todos los hombres en general, sólo es un gran entierro.”5 2 San Agustín, “La ciudad de Dios”, pág. 239 (L. 9, c.XIII), Porrúa, México, 2006. 3 San Anselmo, “Proslogion”, citamos de Julián Marías, “El tema del hombre” (antología), pág. 93. Espasa-Calpe, Madrid, 1986. 4 Quesnel, (teólogo francés), citado en B. Groethuysen, “La formación de la conciencia burguesa en Francia durante el siglo XVIII”, págs. 4145. FCE, Madrid, 1981. 5 Citado en Groethuysen, ob. cit., pág 409. 42 �II. Bentham: la moral utilitaria de la burguesía en ascenso. La expansión de la for ma mercancía va socavando más y más esos principios. El Renacimiento, entre otras cosas, descubre la belleza y dignidad del cuerpo humano, retoma a los clásicos greco-latinos. Poco más adelante, la Ilustración francesa llama a la liberación del hombre. Según escribía De La Mettrie, “la vida no solamente es soportable, sino también plena de atractivos” y como después de la vida nada hay, el ser humano “debe sentir que lo perderá todo con la vida”.6 Y señala sin tapujos: “quien ha encontrado la felicidad ha encontrado todo.” 7 El gran Diderot no era menos tajante: “sólo existe un deber: el de ser feliz; sólo existe una virtud: la justicia.”8 En Alemania, Kant señala que “la salida del hombre del paraíso” supone “el abandono del carromato del instinto por la guía de la razón”, agregando que “el destino de la especie (...) consiste en progresar hacia la perfección”.9 Al otro lado del continente, en Inglaterra, también se despliega la crítica a lo viejo y el impulso a la nueva ideología burguesa. Pero aquí, con cargo a la filosofía utilitarista de Bentham y James Mill (el padre de John Stuart Mill), la meta de la felicidad se concretiza en una dirección que es sugerente. Bentham, el líder del utilitarismo inglés plantea con gran franqueza las claves de la doctrina: “en el curso general de la existencia, en todo corazón humano, el interés de la propia consideración predomina sobre todos los demás en conjunto.”10 Asimismo, “todo ser humano se ve inclinado a seguir la línea de conducta que, en su inmediata estimación del caso, contribuirá en el más alto grado a su propia felicidad máxima, cualquiera que sea su efecto 6 Julien Offray De La Mettrie, “Discurso sobre la felicidad”, pág. 85. Edic. El cuenco de plata, Buenos Aires, 2005. Este autor fue uno de los más extremistas ilustrados en su crítica a la cultura clerical. De hecho, llegó a compartir algunos enunciados del Marqués de Sade. 7 Ibidem, pág. 42. 8 Diderot, citado por I. K. Luppol, “Diderot”, pág. 268. FCE, México, 1986. Un examen amplio de estas posturas en J. Valenzuela Feijóo, “Mercado, socialismo y libertad”, en especial caps. 7 y 8. LOM edits., Santiago de Chile, 2003. 9 E. Kant, “Filosofía de la historia”, pág. 78. FCE, México, 2004. 10 Jeremy Bentham, “Escritos económicos”, pág. 3. FCE, México, 1978. en relación con la dicha de otros seres similares, uno cualquiera o todos ellos en conjunto.” 11 En consecuencia, “únicamente por un sentido de interés, por la eventual expectativa de placer o color, es como puede ser influida la conducta humana en cualquier caso.”12 De acuerdo a nuestro autor, el interés común o colectivo para nada incide: “todo conjunto de hombres está regido totalmente por el concepto de lo que es su interés en el más estricto y egoísta sentido del vocablo interés; nunca por consideración alguna al interés del pueblo.”13 Como apuntara Mill, “la idea que Bentham tiene del mundo es la de una colección de personas, cada una de las cuales persigue su exclusivo interés o placer.”14 Los lectores de Smith, recordarán de inmediato su famoso enunciado: “no es la benevolencia del carnicero, del cervecero o del panadero, la que nos procura el alimento, sino la consideración de su propio interés. No invocamos sus sentimientos humanitarios sino su egoísmo; ni les hablamos de nuestras necesidades, sino de sus ventajas.”15 A lo cual, agrega Smith, termina por verse favorecido el bien común: cada empresario persigue “su propio interés, no el de la sociedad; pero estos mismos esfuerzos hacia su propia ventaja, le inclinan a preferir, de una manera natural, o más bien necesaria, el empleo más útil a la sociedad como tal.”16 En corto: “es conducido por una mano invisible a promover un fin que no entraba en sus intenciones.”17 Sigamos nuestro excurso benthamita. De lo expuesto se desprende una deducción que parece bastante lógica: para Bentham, “el sistema de economía que se construye sobre cualquier otra base (la del egoísmo, J.V.F.) se edifica sobre una base falsa.” 18 Dada esta premisa, nuestro autor avanza otro paso y sostiene que una economía de mercado es el sistema económico más congruente con tal principio, el del interés egoísta. Y dicho sea al pasar, encontramos aquí una muy típica inversión del orden de los factores; en vez de deducir los principios 11 Ibidem, pág. 3. 12 Ibidem, pág. 5. 13 Ibidem, pág. 10. 14 John S. Mill, “Bentham”, pág. 50. Tecnos, Madrid, 1993. En sus comentarios a la obra de Bentham, Mill empieza a edulcorar las tesis más duras de nuestro autor. 15 Adam Smith, “La riqueza de las naciones”, pág. 17. FCE, México, 1981. 16 Ibidem, pág. 400. 17 Ibidem, pág. 402. 18 Bentham, ob. cit., pág, 13. 43 �morales de las exigencias de conducta que plantea la estructura social, se parte de esos principios (al parecer innatos) para deducir la estructura económica adecuada. Es decir, congruente con el principio moral del egoísmo personal. Existe un tercer paso: en una economía de mercado el dinero juega un rol vital y para Bentham, “de su dinero es de donde procede, la parte principal de los placeres del hombre, y es la única que es susceptible de cálculo”.19 En otras palabras, “el dinero (...) es la medida más exacta de la cantidad de dolor o placer que cualquier hombre pueda recibir.”20 Tenemos entonces: el interés egoísta se traduce en la búsqueda de placer, de la utilidad. Y ésta, a su vez, se materializa o concreta en términos de la consecución de dinero, de la mayor cantidad posible de dinero. En suma, desembocamos en una conducta que persigue el dinero como fin básico de la vida. Esto, pudiera parecer escandaloso, sea por que no coincide con lo valores que regulan la conducta de otras clases en otras fases de la historia: feudales, esclavistas, campesinos, etc. O bien, porque resulta incómodo o poco elegante aceptar y reconocer que tales son las motivaciones reguladoras. Pero no pueden caber dudas que tal es la motivación fundamental y reguladora de la conducta de los capitalistas. Es decir, la identificación que en la práctica teórica se efectúa entre maximización de la utilidad y maximización de los ingresos monetarios, equivale a transformar la lógica del capital en el principio rector de las actividades económicas. En lo cual, conviene distinguir entre el motivo actuante y la estructura social que provoca esas motivaciones. Como apuntara Marx, “la circulación del dinero como capital lleva en sí mismo su fin, pues la valorización del valor sólo se da dentro de este proceso constantemente renovado. El movimiento del capital es, por lo tanto, incesante.”21 Marx se refiere al famoso ciclo del capital, D-M-D’ en que (D’ - D = plusvalía > 0). Esta es la lógica o movimiento económico objetivo, al cual el que llegue a ejercer el papel social de capitalista, debe subordinarse: “como agente consciente de este movimiento, el poseedor de dinero se convierte en capitalista (...); el contenido objetivo de este proceso de circulación –la valorización del valor- es su fin subjetivo, y sólo actúa 19 Ibidem, pág. 17. 20 Ibidem, pág. 17. 21 C. Marx, “El Capital”, Tomo I, pág. 108. FCE, México, 1973. como capitalista, como capital personificado, dotado de conciencia y voluntad, en la medida que en sus operaciones no tienen más motivo propulsor que la apropiación progresiva de riqueza abstracta. El valor de uso no puede considerarse jamás como fin directo del capitalista. Tampoco la ganancia aislada, sino el apetito insaciable de ganar.”22 En el contexto de la época esa identificación asume una connotación progresista: i) rechaza abruptamente el mensaje clerical y auto-flagelante asociado al Antiguo Régimen. Es decir, funciona como una reivindicación de la libertad de los humanos y de su derecho a buscar la felicidad aquí en la tierra; ii) ayuda al modo de producción capitalista en su lucha por desplazar al orden feudal: funciona, en consecuencia, como impulsora del progreso histórico. Amén de su tono político está el valor teórico de la hipótesis: guste o no en términos morales, ella simplemente recoge un fenómeno real, el de la lógica del capital. Aspecto que ya se había tornado dominante en la Inglaterra de los siglos XVIII y XIX. Antes de seguir y para bien entender lo que acabamos de indicar, resulta útil introducir un pequeño paréntesis. Los economistas –en particular los neoclásicos- suelen escribir subspecie aeternitatis. Y cuando leen, lo hacen con una óptica similar. Con lo cual, todo el contexto históricosocial en el cual emergen y adquieren cabal sentido conceptos y teorías, se pierde completamente. Es decir, dejamos de advertir el sub-texto que acompaña a esas doctrinas. En todo escrito, científico o no, siempre existen múltiples referencias implícitas (que en esos momentos resultan tan obvias que, por lo mismo, no parecen demandar una discusión o advertencia explícitas). Esto pudiera ser inevitable, pero si no somos capaces de advertir ese sustrato o sub-texto, la riqueza eventual de esas categorías se pierde o adelgaza in-extremis. Peor aún, inconscientemente el lector procede a reemplazar ese sub-texto por el propio de su tiempo, el que él suele manejar sin darse cuenta. Lo cual, termina por provocar malentendidos que, a veces, son de orden mayor. Y cuando se habla de la “utilidad” (placer, felicidad, etc.) se suelen correr esos riesgos. En breve, la utilidad de los clásicos y utilitaristas (que por lo regular son los mismos) pudiera ser bastante diferente a lo que posteriormente pasan a manejar 22 Ibidem, pág. 109. 44 �los marginalistas (de Jevons hacia delante). propiedad era sacrosanta.”26 Pues bien, Bentham declara que “mi noción de hombre es la de un ser que anhela la felicidad.”23 De aquí lo que denomina “principio de utilidad”, de acuerdo al cual se deben aprobar o rechazar tales o cuales acciones según aumenten o disminuyan la felicidad de los involucrados. Nuestro autor se inscribe claramente en las filas de la ilustración. Y valga subrayar: en los ilustrados y en los primeros utilitaristas, los de la fase del ascenso histórico de la burguesía, el reclamo por la felicidad (la “utilidad”) es un reclamo laico y para nada neutral. Se trata, nada menos, de rechazar la cultura feudal –por lo tanto de las “preferencias” que esa configuración cultural determinaba- y, a la vez, de reemplazarla por los valores propios de la nueva clase, de la burguesía en su fase histórica ascendente. En esto, Bentham es explícito y contrapone frontalmente su principio de la utilidad a lo que denomina “principio del ascetismo”, el cual reprueba el placer, se sustenta en el miedo y es impulsado por el “partido religioso”.24 Tenemos aquí, un utilitarismo militante. 25 En el apunte de Myrdal, “el utilitarismo fue una doctrina revolucionaria, no sólo en la teoría, sino también en la práctica. Los benthamitas son conocidos como ‘filósofos radicales’. Y eran muy radicales en todos los aspectos menos en sus opiniones sobre la propiedad. Eran anticlericales, y llegaron a ser considerados como enemigos de la religión. Lucharon por reformas humanitarias del derecho, especialmente del derecho penal. Defendieron reformas de la enseñanza. Criticaron, aun cuando no siempre consecuentemente, el imperialismo colonial y propugnaron la limitación de los armamentos. Sus demandas de libertad de expresión y de reunión, de derechos para las mujeres, etc., fueron ciertamente radicales para sus días. Su interés por las reformas se extendió a casi todas las esferas sociales. Sólo la Valga comentar: con los criterios neoclásicos actuales, rechazar la pauta cultural feudal se entendería como una intrusión normativa, impropia de una aproximación científica y “positiva” (en el sentido de Friedman). Ello, pues la ciencia es y debe ser neutral. Por lo mismo, se debe limitar a recoger las preferencias del consumidor, tal cuales son y nada más. Lo cual también significa que si esos consumidores no buscan la felicidad terrenal, pareciera que pasan a infringir el postulado de racionalidad y también a otro que es previo: que el hombre busca ser feliz. No obstante, la teoría busca una salida y la encuentra en términos un tanto “curiosos”: se declara que si esas son las preferencias y si las elecciones son congruentes, esos grupos “maximizan su utilidad”. De manera análoga, si cualquier mortal recuerda que hay personas que optan por consumir drogas, alcohol y similares, así sea que esos “bienes” (o “males”) los manden al hospital o al cementerio, se nos tendrá que decir que se trata de grupos que le conceden una altísima utilidad a la muerte27 y una muy baja a cosas demasiado terrenas como alimentos, ropa y demás. Como apuntara Menger, “el valor (...) es un juicio que se hacen los agentes económicos sobre la significación que tienen los bienes de que disponen para la conservación de su vida y de su bienestar y, por ende, no existe fuera de su conciencia.”28 23 Bentham, ob. cit., pág. 3. 24 Ver J. Bentham, “An Introduction to the Principles of Morals and legislation”, en John Stuart Mill and Jeremy Bentham, “Utilitarianism and Other Essays”, págs. 70 y ss. Penguin Books, 2004. 25 James Mill, que fuera gran amigo y camarada de Bentham, escribió que “exactamente en la proporción en que la utilidad sea el objetivo de toda actividad, consideraremos civilizada a una nación. Exactamente en la proporción en que desperdicie su ingenio en objetivos despreciables y perversos, aunque en sí mismo pueda ser un ingenio extraordinario, podrá considerarse bárbaro a un país.” James Mill, citado por T. W. Hutchison, “Sobre revoluciones y progresos”, pág. 63, nota. FCE, México, 1985. El problema subyacente es el de la racionalidad de los fines, algo que implica problemas que la perspectiva neoclásica elude. Esta, toma a los fines como un dato exógeno que los economistas teóricos no deben discutir. Como indicaba Robbins en un texto clásico, “la economía es enteramente neutral frente a los fines (...).Los fines como tales no interesan a la economía.”29 Postura que se sigue manteniendo hoy: “los economistas per se no pueden juzgar los 26 G. Myrdal, “El elemento político en el desarrollo de la teoría económica”, pág. 137. Edit. Gredos, Madrid, 1967 27 Tal vez porque en la mejor tradición medieval consideran a la muerte como el boleto de entrada al paraíso. Es decir, han descontado esa felicidad futura, la han cotejado con la desutilidad de la muerte y como buenos sujetos racionales, han elegido la opción óptima. El lector podrá pensar que lo dicho es una broma macabra. Pero se diferencia muy poco de las elucubraciones de Gary Becker. 28 Carl Menger, “Principios de economía política”, pág. 108. Orbis, Barcelona, 1985. 29 L. Robbins, “Naturaleza y significación de la ciencia económica”, pág. 48. FCE, México, 1944. 45 �objetivos de un individuo son sensatos o razonables, sólo pueden decir si un individuo está tratando o no de alcanzar sus objetivos de una manera razonable.”30 Si la preocupación es por la felicidad, lo que es el caso de clásicos y utilitaristas, la racionalidad de los fines resulta vital. Si la preocupación es respetar las preferencias subjetivas, la discusión sobre los fines empieza a perder sentido. Ahora, lo que interesa es la adecuación de medios a fines. Y como éstos vienen definidos por la ideología dominante –que, a su vez, responde a los intereses de la clase dominante- la teoría se empieza a transformar, desplazándose desde la explicación crítica a la justificación del statuquo. Volvamos a Bentham. En materias de teoría económica, su aporte es menor. Más interesantes son sus disquisiciones sobre política económica y sus sorprendentes comentarios –por su filo críticosobre la política colonial y lo que la periferia debería impulsar. Pero antes que nada, Bentham fue un filósofo y un gran activista político-moral. En este sentido, bien se podría decir que pertenece a ese grupo de personajes que conviene juzgar más por la “expresividad” e influencia de sus escritos que por su rigor analítico y capacidad para explicar en profundidad los procesos económicos subyacentes: Bentham está a años luz de Ricardo en el plano de la buena teoría, pero su influencia práctica fue similar si no es que mayor. Bentham señala que la utilidad (los dolores y placeres) se puede medir con cargo al dinero: “el dinero (...) es la medida más exacta de la cantidad de dolor o de placer que cualquier hombre pueda recibir.”31 Luego, si aceptamos este criterio, debemos exigir que la utilidad marginal del dinero sea constante. De lo contrario, tendríamos una unidad de cuenta que resultaría tremendamente variable y que, por lo mismo, anularía toda posible comparación y medición. Esto, por un lado. Por el otro, nuestro autor tiende a señalar que la utilidad marginal del dinero es decreciente (a semejanza de lo que sucede con el consumo de los bienes más corrientes). Una hipótesis se contradice con la otra y nos indica el aspecto de incoherencia teórico-formal que podemos encontrar en Bentham. Amén de que en este respecto, 30 Michael L. Katz y Harvey L. Rosen, “Microeconomía”, pág. 22. Addison-Wesley, Wilmington- Delaware, 1994.. 31 J. Bentham, “Escritos económicos”, pág. 17. Edición citada. claramente se sitúa en la óptica del consumidor y abandona la del productor capitalista con su insaciable sed de dinero. Junto a ello, tenemos otro planteamiento que deriva casi directamente del que postula una utilidad marginal decreciente del dinero: para los muy ricos, una unidad adicional de ingresos monetarios representará un aumento relativamente insignificante de su bienestar o utilidad. Sucediendo lo contrario con los más pobres: una unidad monetaria más provoca un aumento significativo. Más aún, tendremos una situación según la cual si se le quita a los más ricos cierta cantidad de ingresos que se le entrega a los más pobres, la menor utilidad o felicidad de los más ricos se verá más que compensada por la mayor utilidad de los más pobres. En consecuencia, la utilidad global de la sociedad aumentará. En suma, los utilitaristas como Bentham manejaban un claro afán igualitario.32 Se trata, en la expresión de Joan Robinson, de una “una moral igualitaria”. III. La reacción conservadora: el óptimo de pareto En este contexto, se suponen comparables las diversas utilidades individuales y lo que luego se llamará “óptimo de Pareto” se deja de lado. Recordemos que para este neoclásico principal (que fuera parlamentario de Mussolini), las utilidades individuales no son comparables y, en consecuencia, el cálculo o aritmética redistributiva benthamita, debe ser rechazado. El óptimo, en esta nueva óptica, supone que se puede mejorar la condición de algunos sin empeorar la de otros. Con lo cual se asume una óptica ultraconservadora. El “consenso paretiano” (mejorar a unos sin perjudicar a nadie), tiende a congelar la situación vigente, por desigual que pudiera ser. Como apuntara Hunt, situaciones relevantes en que se pueda mejorar la situación de unos sin empeorar la de otros son muy raras. Por ello, el rango de aplicabilidad del principio paretiano es mínimo: “en un mundo de conflictos de clases, de imperialismo, explotación, alienación, racismo, sexismo y muchos otros conflictos, ¿dónde están los cambios que puedan mejorar la suerte de algunos sin empeorarla 32 Por cierto, se trata de un igualitarismo restringido por los límites, nada amplios, que impone el régimen capitalista de producción y sus relaciones de propiedad. 46 �de otros? Mejore la condición del oprimido y usted empeora la situación del opresor (según la percepción del opresor, por supuesto).”33 En otras palabras, con cargo al criterio de Pareto se legitima el derecho de veto que ejercen los de arriba. Se acepta mejorar la suerte de los de abajo siempre y cuando no se afecte la suerte de los de arriba. Ciertamente, también emerge la pregunta: ¿quién decide si los de arriba son o no afectados? La respuesta es clara: son los de arriba los que deciden. Al final de cuentas, tenemos que sólo las limosnas de los de arriba, por la vía familiar-personal o por la vía estatal (en que las decisiones sobre el gasto estatal también están controladas por los de arriba), pasan a ser las únicas que no infringirían el tristemente célebre “optimo” paretiano. En la actualidad de América Latina, en su mayor parte dominada por el estilo neoliberal, se habla (sólo habla) mucho de las políticas de ataque a la pobreza extrema. Son los intentos del sistema por lograr un mínimo de legitimidad, después de haber impuesto a punta de bayonetas al modelo neoliberal. Estas políticas sociales tratan de respetar el óptimo paretiano. Es decir, son las que permite la clase dominante, la cual –al final de cuentas- es la que las acepta y decide. Después de todo, no se puede infringir “su bienestar”. Lo que se le entrega por el Estado a los pobres, de este modo, asume claramente la forma de limosna estatal. En otros tiempos, eran las damas de la aristocracia, las que ejercían tal papel: se “preocupaban” de los pobres y asociadas a los curas, ensayaban obras de caridad. Hacerlo, era de “buen tono”. Hoy, esas funciones las ha pasado a cumplir el Estado neoliberal. A veces dirigido por ex-socialistas (Bachelet) o ex-obreros (Lula). O sea, de esos que hoy predican “de los arrepentidos será el reino de los cielos”. 33 E. K. Hunt, “Property and Prophets”, pág. 146. M. E. Sharpe, N. York & London, 2003 (7° edic. corregida). 47 Madre con hija �Reforma Siglo XXI Letargo ██ l impacto de una taza de café contra el piso (¿o sería té?) hizo que me percatara de mi estado: había estado abstraído, ignoro cuánto tiempo, pero quizá la presencia de pelusa de vello en mi barba, era el indicador de que había pasado un buen lapso; la palpo con el dedo pulgar de mi mano derecha, donde apoyo mi mentón, mientras mi codo descansa en la parte lateral de la silla reclinable. Mi mano izquierda reposa sobre el escritorio (compartido con otros en una isla de cubículos) con mi dedo índice sobre la tecla “Esc”. Mi mirada está orientada hacia la izquierda, apuntando a una vieja postal de París, de Montparnasse (¿Habré ido o algún conocido que visitó Europa me la dio?) clavada en una de las paredes laterales del cubículo. Me encuentro en esta silla ergonómica de metal, de tapiz color azul verdoso, con la pierna izquierda posicionada sin gracia sobre la derecha, recargado en el respaldo hacia ese lado. Sobre el escritorio, entre el monitor y el teclado, se encuentra una taza despostillada (¿Por qué no la habré desechado?) que contiene café negro, frío (¿Lo habré hecho yo?). Retiro la vista de la vieja postal, la paso sin cuidado por el reloj de pared de grandes manecillas y números que marcan las 12:10, luego la posiciono sobre un fragmento de una hoja de papel debajo del teclado en el cual está escrito con caligrafía errática y difícilmente legible una cifra de diez dígitos (¿Número de teléfono, cuenta bancaria, contraseña, número de registro de seguro social?) con un grupo de cinco letras que tal vez formen una palabra o sean complemento de la otra parte. En la pantalla del ordenador, el cursor titila esperando quizá brincar de una celda a otra en esa complicada hoja digital de cálculo abierta. ¡Ramírez! -escucho que alguien pronuncia con énfasis ese apellido (algo común en estos ambientes de oficina). Salgo de mi estado de contemplación por un momento. ¿Cuál junta? -me pregunto con extrañeza sin evitar que las palabras salgan de mi boca segundos *Licenciado en Pedagogía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UANL. Maestría en Educación Superior con la especialidad en la enseñanza de las Ciencias Sociales. ■Carlos Gerardo Castillo Alvarado* después. De inmediato, aquella voz femenina (ahora me percato) que emitió ese nombre me explica con mortificación: -“Pues la junta de productividad semanal, muchacho. Ya sabes que todos los viernes al mediodía el Licenciado nos pide el balance de actividades. ¡Como si no supieras!” -Entonces es viernes, pasado mediodía- me dije ido, cuando volví a escuchar la voz: -¿Y qué? ¿Te vas a quedar ahí sentado? ¡Sabes bien que al Licenciado no le gusta retrasarse, menos los viernes que hay tanto trabajo!”- “Licenciado”… me quedé pensando por qué a cierta gente la llaman por su título universitario). No tengo remota idea del espacio y tiempo que estoy ocupando en este momento, ni de lo que ha pasado antes de recuperar la conciencia, ¿cuánto habré durado en este letargo? El enorme reloj en la pared sigue marcando las 12:10, pero para mí es como si hubiera pasado más de una semana, o un mes, o quizá más de un año. El calendario de hojas amarillentas desprendibles indica un absurdo: viernes 31 de septiembre, sin ningún doblez o marca con lápiz que señalara algún cumpleaños, o algún juego de liga en el que habíamos apostado una ronda de tragos. Pudo haber sido como cualquier viernes gris, que ni siquiera “la junta” o los reclamos airados de Martha (¿dije Martha?) hacían diferente; sin embargo, algo no era usual… quizá era el preámbulo de algo jamás antes visto, una hecatombe, el Apocalipsis con forma de dragón de siete cabezas de licenciados montado por esa endemoniada compañera de oficina. Atento esperé para ver si descendían siete ángeles tocando sus trompetas, pero lo único que sucedió fue escuchar la alarma de aviso de la impresora señalando que se había acabado el cartucho de tinta. ¿Por qué estoy aquí, en esta oficina? Me invade la sensación de disgusto al pensar que soy un esclavo-de-cuello-blanco. Yo quisiera, más bien, ser… ¡un doble de cine! Sí, de esos que se arriesgan para que los actores no sufran daño. Veo que en otra pared del cubículo está colgada una copia de un 48 �título universitario que dice Fulano Ramírez (¿seré yo?) que se graduó en administración de negocios, pero no me imagino recibiendo un diploma en una ceremonia de graduación, sino viéndome saltar diez camiones pegados de lado a lado, montado en una motocicleta en llamas… Ahora tal parece que la única adrenalina derramada por el cuerpo, será por enfrentar al iracundo licenciado exigiendo el balance de actividades. Martha (¿otra vez dije Martha?) en la distancia menciona algo que no alcanzo a escuchar, a la vez hace un extraño ademán quizá para reafirmar lo que dijo. No le presto atención, así que bajo la mirada al teclado de mi computadora; aquel fragmento de la hoja donde está apuntado el número ilegible parece contener más información, me percato porque una porción de alguna oración sale, como si hubiera sido aplastada como un insecto. Levanto el teclado para tomar por completo la hoja, del lado opuesto a los números, tiene escrito con puño y letra una serie de diminutos versos agrupados, quizá un poema, la letra de una canción, quizá un listado de instrucciones. Antes de leer, tomo un lápiz de punta gastada que encuentro sobre el monitor, con él escribo en un extremo en blanco de la hoja la primera palabra que leo: “oficina”, ambas caligrafías concuerdan. Retiro todo lo que me pudiera estorbar para colocar la hoja sobre el teclado, empiezo a leer: “Por favor revisa bien debajo de la cama, justo fue ahí donde la habría perdido, común lugar para depositar recuerdos, entre monstruos, promesas y olvidos. Creo fue anoche, casi dormido, o ¿estaba acaso ebrio? El caso es que la he perdido y no puedo librarme del miedo. Sin ella soy un tipo común y corriente, una sombra gris, un minuto de oficina. Necesito recobrarla, equilibra mi mente, libera mi cuerpo de tan letal toxina. No por nada la han elogiado; es motor, impulso de vida, sin ella es como estar privado de llanto, de amor y de risa. No es común que la haya perdido, presente está en lo que pienso y hago, tiene que estar por aquí escondida, no en un hospital o en otro lado. He caminado por las nubes, he visitado un hormiguero, lo he hecho aunque lo dudes, pero de ella no hay paradero.” Algo pulsante llama la atención de mis vista periférica, volteo, la posiciono en el reloj de pared que sigue marcando las 12:10, quizá no fue el reloj; han pasado cosas en mi cabeza, más la llamada de atención de Martha, como para que no haya avanzado siquiera un minuto. -¡Espera! ¿Lo ves? Las manecillas “se mueven” sin avanzar; ¿pero qué extraño encanto es éste? Trato de cavilar, aprieto fuerte los ojos, aún sentado coloco mis manos sobre el escritorio, manos abiertas, palmas abajo. Me concentro cuando abruptamente escucho un silencio ensordecedor, sigo sin abrir los ojos, entonces muy distante escucho que algo se aproxima, distingo algo que no son los pasos de una persona, quizá son de algún animal. ¡No! Parecen también las ruedas de algún vehículo, pero no escucho algún motor; sino algo tirado por animales con pezuñas, como si fueran caballos... El amplio portón de vidrio con empuñaduras de metal de la entrada de la oficina se abre por sí solo dando paso a una cortina de espeso humo de fino aroma que llega a mi cara amablemente templado, cierro los ojos ante tan sublime sensación; al abrirlos, veo como entra de forma parsimoniosa y gallarda un exquisito carruaje, de color bronce brillando impecable; cuatro pegasos, dos blancos y dos negros, tiran de él desplegando sus portentosas alas, hasta postrarse frente a mi lugar. Todo en la oficina se ha desvanecido, la misma oficina también, sólo estamos este carruaje alado y yo, en la cumbre de alguna montaña, o en la planicie de un extenso valle; su puerta se abre invitándome a subir. ¿Llevo todo conmigo? ¡Sí! –¡Ah qué Rodríguez! Siempre deja su taza de café negro a medio beber, pero por lo menos no hay mucho qué limpiar en su lugar. ¿Y esto qué es? ¿Una nota? “¡Qué bien! Por fin la has encontrado, justo cuando debo disponer mi viaje. ¡Listos los corceles de mi carruaje alado! Quizá en la luna leyeron mi mensaje…” –Se la guardaré para cuando lo vea por la mañana. “Sin ella soy un tipo común y corriente, una sombra gris, un minuto de oficina…” Aquí estoy sin saber qué hacer, quién soy, cuánto tiempo ha pasado; alguien me ha llamado Ramírez, sin más. Es mi letra, ¿escribí esto? ¿Cómo podría saber más? No sé... 49 �Reforma Siglo XXI Visión Científica, dialéctico-materialista, del universo (Octava parte) ██ La relatividad especial (Conclusión) de que, por un lado, el principio de relatividad es verdadero y que, por otro lado, la velocidad de transmisión de la luz en el vacío tiene que ser considerado igual a una constante c. Uniendo estos dos postulados obtenemos la ley de transformación para las coordenadas rectangulares x, y, z y el tiempo t de los eventos que constituyen los procesos naturales. En esta conexión no hemos obtenido la transformación de Galilei, sino, difiriendo de la mecánica clásica, la transformación de Lorentz. La ley de la transmisión de la luz, cuya aceptación es justificada por nuestros actuales conocimientos, ha jugado un papel importante en este proceso de pensamiento. Una vez en posesión de la transformación de Lorentz, sin embargo, podemos combinarla con el principio de relatividad, y completar la teoría de la siguiente manera: toda ley general de la naturaleza debe estar constituida de tal manera que es transformada en una ley de la misma forma cuando, en lugar de las variables del espacio tiempo x, y, z y t del sistema original de coordenadas K, introducimos variables del espacio-tiempo nuevas x’, y’, z’, t’ de un sistema de coordenadas K’. En esta conexión, la relación entre las magnitudes ordinarias y las acentuadas (‘) es dada por la transformación de Lorentz. O, resumiendo: las leyes generales de la naturaleza son covariantes con respecto a transformaciones de Lorentz. Esta es una condición matemática definida que la teoría de la relatividad demanda de una ley natural, y en virtud de esto, la teoría se convierte en un valioso instrumento en la búsqueda de las leyes generales de la naturaleza. Si se encozzntrase una ley general de la naturaleza que no satisface esta condición, entonces cuando menos uno de los dos principales supuestos de la teoría sería refutado.2 n las citas que en seguida se insertan, Einstein expresa clara y contundentemente las inexactas, anticientíficas, absurdas y traídas de los cabellos tesis de la relatividad especial. La regla rígida es entonces más corta cuando está en movimiento que cuando está en reposo y en cuanto más rápido se mueva más corta será. Si hubiéramos basado nuestras consideraciones en la transformación de Galileo no habríamos obtenido una contracción de la regla como consecuencia de su movimiento. Como una consecuencia de su movimiento el reloj marcha más lentamente que cuando está en reposo. 1 Poseído de una locura verdaderamente monstruosa, Einstein se erige en el supremo discriminador de lo que es y no es la ciencia y le dicta a la naturaleza cómo deben ser sus leyes: tienen que ajustarse necesariamente a la transformación de Lorentz, es decir, a las irracionales tesis de la relatividad que se resumen todas en el postulado de la absoluta maleabilidad del tiempo y del espacio. Armado de este chocarrero instrumento (la teoría especial de la relatividad), Einstein concede, desde su alto sitial, certificados de cientificidad a diestra y siniestra a las ansiosas, expectantes y modestas ideas que aspiran a convertirse en leyes naturales inobjetables. Nuestra línea de pensamiento en las páginas precedentes puede ser explicada de la siguiente manera. La experiencia ha llevado a la convicción *Licenciado en Derecho egresado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León. E-mail: grobledoesparza@yahoo.com.mx ■Gabriel Robledo Esparza* 1 Einstein, Albert, Relativity: The Special and General Theory, Translated by Robert W. Lawson, New York: Henry Holt, 1920, New York: Bartleby.com, 2000, XII. The Behaviour of Measuring-Rods and Clocks in Motion. 2 Ibíd., XIV.The Heuristic Value of the Theory of Relativity 50 �Pero no sólo eso. Ya en el goce de su papel de conciencia histórica de la ciencia física, les enmienda la plana a Newton, Maxwell y otros. La fórmula clásica newtoniana de la energía, E = mv2, es cambiada, por la ignorancia einsteiniana, mediante la utilización de la transformación de Lorentz, por E = mc 2 , engendro éste que es completamente erróneo, física y matemáticamente; la ecuación canónica de la energía cinética, es convertida, mediante el mismo artificio, en , , expresión que también adolece del mismo defecto que la anterior: su absoluta vacuidad físicomatemática. le despoja de toda objetividad propia y se le dota de una doble objetividad proveniente de la subjetividad (óptica) del observador. Con este ejemplo no entra Einstein todavía al terreno de la relatividad especial, pues no argumenta nada que demuestre que el tiempo y el espacio se han contraído para el observador del tren, y de ahí la trayectoria recta de la piedra, mientras que para el del terraplén se mantienen el tiempo y el espacio normales, por lo que el camino del objeto que cae es también el normal; únicamente ha establecido el principio general de que no hay fenómenos físicos independientes, sino que todos son relativos: Las posiciones relativas al cuerpo de referencia (vagón del tren o terraplén) ya han sido definidas en detalle en la sección precedente. Si en lugar de “cuerpo de referencia” ponemos “sistema de coordenadas”, lo cual es una útil idea para la descripción matemática, estamos en posición de decir: La piedra recorre una línea recta relativa a un sistema de coordenadas rígidamente adherido al vagón, pero con relación a un sistema de coordenadas rígidamente adherido al piso (el terraplén) describe una parábola. Con la ayuda de este ejemplo se ve claramente que no hay algo así como una trayectoria independiente, sino solamente una trayectoria relativa a un particular cuerpo de referencia.4 Las geniales fórmulas de Maxwell, por las cuales este verdadero sabio somete al dominio científico las leyes del campo electromagnético, son tomadas por Einstein y deformadas totalmente mediante la “corrección” de todas y cada una de ellas con el factor de Lorentz. 3 En esta parte de su trabajo, Einstein ha establecido el principio fundamental de la relatividad especial: el espacio se contrae y el tiempo se dilata en relación con los cuerpos que se mueven uniformemente por una línea recta. Para probar su aser to ha aducido una colorida variedad de ejemplos absurdos, en los que mezcla irreflexivamente la realidad objetiva con la subjetividad, la medición exacta con la apreciación personal de un observador, etcétera. En el primer ejemplo, un solo hecho, la caída de la piedra desde el tren hasta el terraplén, que objetivamente puede ser totalmente vertical o parabólica en alguna medida (dependiendo de cuánto se reduzca y cuándo cese la inercia del movimiento horizontal que le proporciona el tren y de la resistencia que el medio le oponga), pero que solamente puede ser una de esas dos cosas, es considerado por Einstein como susceptible de tener dos naturalezas, vertical y parabólica al mismo tiempo, dependiendo esto de si el evento se observa desde el tren o desde el terraplén. Al hecho físico se 3 Ver: Einstein, Alberto, On the electrodynamics of moving bodies, Doc. 23, Volume 2: The Swiss Years: Writings,1900-1909 (English Translation supplement), The collected Papers of Alberto Einstein, English Translation, Anna Beck traslator, pp. 140-171 En el segundo ejemplo aportado, tampoco aplica Einstein el prejuicio teórico de la contracción del espacio y la dilatación del tiempo por efecto del desplazamiento lineal uniforme del objeto, pero da un importante paso en ese sentido al establecer que la distancia que recorre el pasajero en el tren no necesariamente es la misma si se mide en el tren o desde el terraplén, es decir que puede ser menor o mayor según el caso. El pasajero recorre el espacio w en el tren que se mueve a una velocidad v respecto del terraplén y se traslada el espacio v+w relativamente al terraplén; y esas distancias siguen siendo las mismas cualquiera que sea el lugar desde donde se midan: la distancia w recorrida en el tren es la misma evaluada en el tren o desde el terraplén y v+w no se altera si se determina desde el terraplén o desde el tren. Einstein da a una misma distancia, la recorrida por el pasajero en el tren, dos distintos 4 Einstein, Albert, Relativity: The Special and General Theory, III. Space and Time in Classical Mechanics 51 �valores, uno objetivo y otro subjetivo, según que se mida desde uno u otro punto. Estas circunstancias nos llevan a una segunda objeción que debe ser levantada en contra de la aparentemente obvia consideración de la sección VI. Esto es, si el hombre en el vagón cubre la distancia w en una unidad de tiempo –medida desde el tren-, entonces esta distancia -como se mide desde el terraplén- no es necesariamente igual a w.5 En el tercer ejemplo, Einstein introduce ya sus prejuicios teóricos de la contracción del espacio y la dilatación del tiempo y de la invariancia de la velocidad de la luz. Un rayo de luz se mueve a lo largo del terraplén a la velocidad c; paralelo al mismo, el tren se desplaza a una velocidad v. El autor se propone determinar la velocidad de propagación de la luz con relación al tren y, cometiendo una torpeza de principiante, identifica este movimiento con el del pasajero en el tren del ejemplo anterior; el movimiento del pasajero se realiza efectivamente en el tren, pero la luz se desplaza exclusivamente en el terraplén, por lo que no son comparables entre sí en forma alguna; la luz no se traslada a lo largo del camino del tren, sino únicamente relativamente a él. De esta premisa falsa extrae Einstein la peregrina conclusión de que a causa del movimiento del tren, en él el espacio se contrae y, por tanto, en relación con él la luz se desplaza un espacio menor. Hace valer entonces el principio de la invariancia de la velocidad de la luz, que aquí se traduce en la proposición irracional de que la velocidad de la luz es la misma en el terraplén, que es en donde se produce, que en su relación con el movimiento del tren (en donde ningún rayo se desplaza). Si el espacio es menor y la velocidad de la luz es invariante (tanto en el terraplén como relativamente al tren la luz se desplaza, según Einstein, a 300,000 kms. por segundo), entonces la fórmula de la relatividad, que originalmente la determina Einstein como (c-v)t, es ahora ct’, en donde t’ es el tiempo originario t pero reducido (este verdadero milagro bíblico de tomar en sus manos el tiempo y contraerlo, bien lo puede hacer la inconmensurable potencia intelectual de Einstein) en la misma proporción que se incrementó la velocidad relativa (de c-v a c). El cuarto ejemplo de Einstein es un monumento a la estolidez intelectual. 5 Ibíd., X. On the relativity of the conception of distance. En el afamado terraplén se determinan dos puntos extremos A y B y entre ellos el punto medio E; se envían dos pulsos de luz simultáneamente desde A y B hacia E. Es evidente que los dos pulsos llegarán al mismo tiempo al centro de la longitud A-B. Si se fija un punto E’ en el tren en movimiento en la dirección A-B y se hacen coincidir E y E’ en el momento en que los pulsos de luz son emitidos, entonces el pulso proveniente de B será el que llegue primero a E’ y el de A cierto tiempo después, definida esta diferencia por la velocidad del tren. Esto, que es fácilmente comprensible hasta para un párvulo de la ciencia física, da pié a una descomunal torpeza del eminente sabio. Expresa gravemente que los pulsos llegan asincrónicamente a E’ porque en relación con el tren ellos no han sido producidos simultáneamente. Esto quiere decir, simple y llanamente, que Einstein considera que un solo hecho físico tiene dos naturalezas al mismo tiempo, para un sistema de referencia es simultáneo y para el otro es asincrónico. Eventos que son simultáneos con referencia al terraplén no son simultáneos con respecto al tren, y viceversa (relatividad de la simultaneidad). Cada cuerpo de referencia (sistema de coordenadas) tiene su propio tiempo particular...6 En la refundición que Einstein realiza del factor de Lorentz, el inefable sabio produce un “tought experiment” que tiene su sello característico. Imagina dos sistemas de coordenadas cartesianas tridimensionales, superpuestos, con un origen común, denominados K y K' y con ejes x, y, z y x', y' z'. Desde el punto de origen parten simultáneamente un rayo de luz con una velocidad c y el sistema de coordenadas K' que se desplaza a la velocidad v; al tiempo t el rayo de luz habrá llegado en el eje x del sistema K al punto x = ct, el cual corresponde al punto x' = x-vt o (c-v)t del eje x' del sistema K'. El pulso de luz ha viajado un sólo camino, en el eje x, que lo ha llevado al punto x (ct); en ese mismo recorrido lo ha acompañado el eje x', a una velocidad v, de tal manera que su origen se ha desplazado la distancia vt; el eje x' se extiende hasta el infinito y un punto de esta extensión, x', coincide con el punto al que la luz ha llegado en el eje x, lugar que se determina restando a la distancia ct la longitud vt, esto es, ct-vt. La velocidad de la luz 6 Ibíd., IX. The Relativity of Simultaneity. 52 �en relación con la del sistema K' es, por tanto, c-v. La luz no ha realizado dos periplos, uno en x y otro en x', sino uno sólo en x cuya velocidad c se compulsa con la velocidad v del sistema de referencia K'; esta relación es, sin duda, c-v; la velocidad relativa de la luz respecto a la del sistema K', dentro del sistema K, es c-v. La ineptitud relativista hace recorrer al mismo rayo de luz, simultáneamente, con la misma velocidad c, dos caminos distintos, los cuales son, uno, sólo perceptible para el observador adosado al sistema K y, otro, que únicamente registra el observador adherido al sistema K'. En el sistema K la luz recorre, en el tiempo t, la distancia ct; coetáneamente, en el sistema K' ese mismo pulso luminoso tiene la longitud ct-vt; para la obnubilada mentalidad relativista, puesto que de acuerdo con el prejuicio lorentziano la luz únicamente tiene velocidad absoluta (invariante) y no relativa, entonces en la distancia ct-vt la radiación no se puede trasladar a la velocidad c-v, sino, sin discusión, únicamente con la velocidad c; pero ya que ese espacio es menor que ct, entonces el pulso debe recorrerlo en un tiempo menor, t', distinto pero igual que el tiempo t que la luz consume en su viaje ct. Con todos estos disparates ya tiene Einstein los elementos para su refrito de la fórmula de Lorentz: el rayo de luz recorre, simultáneamente, en el sistema K la distancia ct y en el sistema K' la extensión ct'; y esto es así porque la velocidad a la que se mueve K' ha producido la contracción del espacio y la dilatación del tiempo que afectan al fenómeno físico y sólo puede ser percibido en esa transmutación por el observador en movimiento. ¡He ahí la metafísica einsteiniana en todo su esplendor!. Después de ilustrar al mundo con sus inanes ejemplos y “thought experiments”, Einstein se apropia del factor o constante de Lorentz y lo hace el instrumento idóneo para la medición de la relatividad especial. Con él en mano, determina la medida de la contracción del espacio y la dilatación del tiempo que causa la velocidad de los cuerpos y eleva ese factor a la categoría de una constante universal. La materia prima de los endebles fundamentos de la teoría de la relatividad especial le fue proporcionada a Einstein por los desvaríos teóricos de Michelson-Morley y Lorentz. Michelson estableció: 1) la invariabilidad de la velocidad de la luz en cualquier dirección que fuese emitida en la superficie terrestre y cualquiera que fuese la velocidad del emisor y 2) la errónea forma de cálculo que hace iguales la velocidad absoluta de la luz en el marco de referencia en el que se emite y la velocidad de la luz en relación con otro marco de referencia cualquiera (en el ejemplo del interferómetro: V=V+v). Lorentz, por su parte: 1) sustentó la fantasiosa hipótesis de la contracción física que la traslación de la tierra produce en los “cuerpos ponderables” que se desplazan en el mismo sentido que el planeta y señaló como su núcleo la alteración que por esa misma causa tienen las moléculas, los átomos, las partículas, los campos electromagnéticos, etcétera en movimiento y 2) dio forma matemática a esa supuesta contracción teniendo como base el cálculo equivocado de Michelson de la velocidad de la luz en el interferómetro y determinó así la llamada constante universal de Lorentz. Toda esta riqueza “teórica” y “conceptual” se presentó ya acabada ante los codiciosos ojos de Einstein, quien, habiendo concebido el plan de una estafa científica mayúscula, la hizo suya en su totalidad y únicamente le agregó su aberrante concepción del tiempo y del espacio como sustancias completamente maleables (en lugar de la contracción física lorentziana postuló las metafísicas contracción del espacio y dilatación del tiempo) y la ilustró con ejemplos absurdos, infundados, infantiles, increíbles, ridículos, estultos, totalmente inconsistentes, tanto factual como lógicamente, mezcla irreflexiva de criterios objetivos y subjetivos, etcétera. De esta manera sentó Einstein las bases de su teoría de la relatividad, el fraude intelectual más grande del siglo XX. La relatividad general El principio de la relatividad del espacio-tiempo es la sustancia de la física de Einstein y ésta, a su vez, el corazón de la moderna cosmología relativista. 53 �Einstein declara que en la segunda parte de su obra realizará una generalización del principio que ha expuesto en la primera. En un farragoso capítulo, mediante una sinuosa exposición que corresponde a su tortuoso pensamiento, Einstein explica la transición desde su teoría especial de la relatividad a la teoría general. Era evidente en todo tiempo que, desde el punto de vista de la idea que nos ha guiado, cualquier movimiento deber ser considerado únicamente como un movimiento relativo. a. El ferrocarril está en movimiento relativo respecto del terraplén. b. El terraplén está en movimiento relativo respecto del ferrocarril. En (a) el terraplén, en (b) el ferrocarril, sirven como cuerpos de referencia en nuestra expresión sobre el movimiento que se está efectuando. Las leyes naturales obtenidas de la experiencia haciendo uso del terraplén o del ferrocarril como cuerpo de referencia tienen exactamente la misma forma en ambos casos. …Con referencia a K (cuerpo de referencia galileano) las leyes de la naturaleza eran tan simples como fuera posible. Pero en adición a K, todos los cuerpos de referencia K’... deberán ser exactamente equivalentes a K para la formulación de las leyes naturales siempre y cuando se encuentren en un estado de movimiento rectilíneo uniforme y no rotatorio con respecto a K ; todos estos cuerpos de referencia son considerados como cuerpos de referencia galileanos. La validez del principio de relatividad era supuesta solamente para estos cuerpos de referencia, pero no para otros. En contraste con esto deseamos entender por el “principio general de la relatividad”, lo siguiente: Todos los cuerpos de referencia K, K’, etc., son equivalentes para la descripción de los fenómenos naturales (formulación de las leyes generales de la naturaleza), cualquiera que pueda ser su estado de movimiento.7 7 Ibíd., XVIII. Special and General Principle of Relativity La teoría de la relatividad se forjó inicialmente considerando sólo dos sistemas de referencia, uno móvil y otro fijo, y únicamente el movimiento rectilíneo uniforme; los sistemas de referencia estaban representados en sistemas de coordenadas cartesianas que incluían las variables espaciales x, y y z y una variable adicional para el tiempo, t. Einstein propone hacer una ampliación del campo de aplicación de su teoría y desarrolla la teoría de la relatividad general. En ésta se consideran sujetos a los postulados de la relatividad (principalmente al de la absoluta maleabilidad del tiempo y del espacio) todos los sistemas materiales, fijos o móviles, cualquiera que sea su forma (plana, esférica, etcétera) sin que ninguno tenga el privilegio de ser el sistema de referencia por excelencia, todos los movimientos, sean rectilíneos, curvos, circulares, elípticos, uniformes, acelerados, uniformemente acelerados, retardados, uniformemente retardados, o cualquier combinación posible de éstos, todo tipo de espacio, lineal, curvo, abierto, cerrado, esférico, en contracción, en expansión, etcétera y toda clase de tiempo, dilatado, encogido, en retroceso, en progresión, etcétera. La teoría de la gravedad y la gravedad terrestre La primera extensión que realiza Einstein de la teoría especial es con respecto a la fuerza de gravedad de la tierra.8 De entrada desecha la tesis de la acción a distancia, postulada por la mecánica clásica, y en su lugar establece la proposición de que los cuerpos están circundados por un “campo gravitatorio”, el cual es parte de su ser tanto como la propia materia que los forma. El campo gravitacional está relacionado con los cuerpos alejados de sí de acuerdo con la ley newtoniana de la atracción en proporción directa a sus masas e inversa al cuadrado de sus distancias. Esto significa que la fuerza de atracción es mayor en cuanto más cerca se encuentre el cuerpo atraído del atrayente y mayor sea su masa. 8 Ibíd., XIX. The Gravitational Field 54 �Einstein encuentra que el campo gravitacional tiene una “notable” propiedad. De acuerdo con ella Los cuerpos que se mueven bajo la sola influencia del campo gravitacional reciben una aceleración que no depende en absoluto ni del material ni del estado físico del cuerpo. Por ejemplo, un trozo de plomo y uno de madera caen de la misma manera en un campo gravitacional (en el vacío).9 En la fórmula general de Newton, F = ma (Fuerza = masa por aceleración), m (masa) es la cantidad de materia medida por su volumen y su densidad conjuntamente. (Newton, Principia, Definición I). La inercia, también en la mecánica newtoniana, es la fuerza intrínseca de la materia por la que un cuerpo de masa x se mantiene en estado de reposo o de movimiento uniforme en dirección rectilínea. “Fuerza intrínseca de la materia es la potencia de resistir por la que un cuerpo cualquiera persevera, en cuanto de él depende, en su estado de reposo o de movimiento uniforme en dirección rectilínea”. Definiciones, Definición III 11 Einstein demuestra esta particularidad de la siguiente manera: De acuerdo con Newton, Fuerza = ma, en donde, dice Einstein, m es la masa inercial, la cual constituye una constante del cuerpo acelerado; es decir, m permanece igual cualquiera que sea su velocidad. [Esta es la fórmula general, que vale para cualquier cuerpo y cualquier tipo de fuerza]. Esta fuerza es siempre proporcional al cuerpo al que pertenece; y no difiere de la inactividad de la masa sino en nuestra manera de concebirla. Por la inercia de la materia, se dificulta hacer que cualquier cuerpo deje su estado de reposo o movimiento. De donde también esta vis insita puede ser llamada con el nombre más significativo de vis inertiae [inercia o fuerza de inactividad]. Un cuerpo ejerce esta fuerza solamente en el cambio de estado que en él provoca otra fuerza impresa; este ejercicio puede ser considerado tanto una resistencia como un impulso; resistencia, en la medida en que el cuerpo, por mantener su estado, se opone a la fuerza impresa; impulso, en tanto que el cuerpo mismo, al retirar con dificultad el obstáculo de la fuerza de resistencia, intenta mudar su estado. La resistencia se atribuye usualmente a cuerpos en reposo y el impulso a los que están en movimiento; pero movimiento y reposo, como son comúnmente concebidos, son solamente distinguidos relativamente; ni están esos cuerpos siempre en verdad en reposo, como comúnmente se supone. En la caída libre de los cuerpos sobre la superficie terrestre, si la gravitación es la causa de la aceleración, entonces tenemos: Fuerza de gravedad = ma, siendo m la masa del cuerpo atraído (a la cual Einstein llama masa gravitacional) y a la aceleración debida a la intensidad del campo gravitatorio. [Es la aplicación a un caso concreto de la fórmula general]. De estas dos fórmulas extrae Einstein la siguiente: Aceleración = masa inercial/masa gravitacional x intensidad del campo gravitacional; mediante trucos matemáticos (confesión de parte) se hace la razón igual a la unidad, con lo que ya tenemos: masa inercial=masa gravitacional. Es verdad que esta importante ley ha sido registrada en la mecánica, pero no ha sido interpretada. Una interpretación satisfactoria puede ser obtenida si reconocemos el siguiente hecho: la misma cualidad de un cuerpo se manifiesta de acuerdo con las circunstancias como “inercia” o como “peso” (literalmente “pesantez”).10 9 Idem. 10 Idem. Newton expresa la forma abstracta, general y más simple de la fuerza intrínseca. 11 Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica, Auctore Isaaco Newtono, Equite Aurato, Editio Ultima, Cui accedit Analysis per Quantitatum Series, Fluxiones ac Differentias cum enumeratione Linearum Tertii Ordinis, Amstælodami, Sumptibus Societatis, M. The Mathematical principles of Natural Philosophy. by Sir Isaac Newton, translated into English by Andrew Motte, to wich is added Newton’s System of the world, First American Edition, Carefully revised and corrected, with a life of the author, by N W Chittenden, M. A., New York, Published by Daniel Adee 45 Liberty Street, 184 55 �La fuerza intrínseca o inercia es proporcional a la masa; en igualdad de circunstancias, entre mayor es la masa, más grande es la inercia del cuerpo. La masa del cuerpo es igual en cualquier circunstancia; de la misma manera, la fuerza intrínseca es siempre la misma, ya sea que el cuerpo se encuentre en reposo o en cualquier forma de movimiento. Sobre los cuerpos de masa e inercias determinadas actúan fuerzas de diversa índole proporcionándoles distintos movimientos: impulso, freno, atracción, repulsión, etcétera. “Fuerza impresa es acción ejercida sobre un cuerpo para mudar su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme”. Definiciones. Definición IV.12 Esta fuerza consiste sólo en la acción; y no permanece en el cuerpo cuando ésta termina. El cuerpo persevera realmente en cada nuevo estado por la sola fuerza de inercia. Las fuerzas impresas son de diferentes orígenes, como de la percusión, de la presión y de la fuerza centrípeta. Las fuerzas impresas actúan sobre la masa del cuerpo y la fuerza intrínseca del mismo sin alterarlas; lo único que cambia es su estado (reposo o movimiento rectilíneo uniforme). Por eso es absurdo, como lo hace Einstein, hablar de “masa inercial” y “masa gravitacional” como algo distinto. La masa de un cuerpo, su única masa, que posee una fuerza inercial determinada, recibe la acción de una o varias fuerzas que, mediante el doblegamiento de la inercia, le imprimen un movimiento definido. En el caso de la gravitación entre planetas, son dos cuerpos con masas y fuerzas intrínsecas definidas entre los cuales existe una fuerza de atracción mutua; un planeta ejerce una fuerza de atracción sobre el otro y viceversa. Esta fuerza gravitacional impresa no altera en lo absoluto la masa y la fuerza intrínseca del planeta que recibe la acción atractiva (y, desde luego, tampoco las del que la ejerce); por lo tanto, no existe 12 Idem una masa específica de la atracción gravitacional, como lo pretende Einstein. Si se trata de la atracción mutua entre un planeta y un cuerpo en su superficie o en la inmediata cercanía a ella, llegamos a lo siguiente: el planeta y el cuerpo superficial tienen masas y fuerzas intrínsecas perfectamente definidas; la fuerza atractiva (una fuerza impresa) actúa sobre ellos afectando su estado (reposo, movimiento), pero no sus masas ni sus fuerzas intrínsecas. Tampoco aquí existen una masa inercial ni una masa gravitacional, sino únicamente la masa del cuerpo. ¿Qué ha hecho Einstein en esta argumentación que desemboca en la igualación de los distintos “masa inercial” y “masa gravitacional”? Lógicamente (de la lógica formal) ha expresado una tautología, A = A: la masa inercial es igual a la masa gravitacional, la masa es igual a la masa, m = m. Pero ¿cuál es el propósito de esta tarea ociosa del sabio? Einstein señala que en la caída libre las masas de los cuerpos tienen una propiedad “notable”. Esto significa, simplemente, que en ese movimiento no rige la ley general de la atracción de los cuerpos. Conforme a ésta, los cuerpos se atraen de acuerdo a la Ley de Newton, por lo que en la caída libre los cuerpos de diferente masa deberían descender a velocidades distintas en función de sus masas disímiles. Pero “notablemente” la experiencia nos dice, desde Galileo hasta nuestros días (no ha habido aún un experimento concluyente sobre este asunto, porque los más exactos registran sin embargo diferencias infinitesimales proporcionales a sus masas entre las velocidades de caída de los distintos cuerpos), que en el vacío todos los cuerpos caen con la misma velocidad, cualquiera que sea su masa. Tenemos entonces la siguiente situación: en la gravitación entre los planetas (sol y tierra, por ejemplo) rige en toda su extensión la ley de la atracción de Newton; en la caída libre de los cuerpos hacia la superficie de un planeta ésta no tiene validez; y, por último, en la superficie del planeta vuelve a tener vigencia, como se desprende del peso de los cuerpos en la tierra, que no es otra cosa que la medida de atracción del planeta sobre sus masas, que es mayor o menor en cuanto éstas son mayores o menores. 56 �Esta “anomalía” es tomada por la mecánica clásica y el propio Einstein como una excepción de facto a la ley general de Newton, pero nadie ha intentado siquiera dar una explicación racional, lógica, convincente de este hecho excepcional. En una colaboración posterior abordaremos este interesante asunto de la caída libre de los cuerpos, sobre el cual la máxima autoridad en la materia, Galileo Galilei, únicamente había llegado a la feble conclusión de que el descenso igual de los cuerpos en el vacío “era altamente probable”13 y lo había hecho mediante la utilización de una sofistería barata en su disputa con Aristóteles. Sea de ello lo que se quiera, la astucia de Einstein aprovecha esta omisión de la ciencia para deslizar, sin justificación alguna, su falaz teoría de la relatividad. La masa de los cuerpos tiene, según Einstein, una manifestación relativa. En una situación (por ejemplo, la caída de los cuerpos en la superficie terrestre), la masa aparece como “masa inercial”, es decir, como una masa cuyos atributos fundamentales, el volumen y la densidad, no son afectados por la fuerza atractiva de la tierra, sino únicamente su abstracta naturaleza , su sólo ser que tiene en común con las masas de todos los demás cuerpos y que es igual en todos ellos, sobre el que la fuerza atractiva ejerce una acción también abstracta que es la misma para cada cuerpo y produce en ellos el mismo resultado: una velocidad de caída idéntica cualquiera que sea su masa. En otras circunstancias: en la relación a distancia entre planetas y en los cuerpos que yacen en la superficie de un planeta, las masas actúan entre sí con todas sus características, el volumen y la densidad, por lo que la atracción se atiene a la ley newtoniana y las masas son entonces, para Einstein, “masas gravitacionales”. La relatividad se expresaría en lo siguiente: en la caída libre las masas ponen de manifiesto su inercia (en el sentido einsteiniano); esas mismas masas, situadas en la superficie, ostentan su atracción gravitatoria. Esta consideración de la caída libre de los cuerpos como un evento que confirma los fundamentos de la teoría especial de la relatividad 13 Galileo Galilei, Dialogue Concerning Two New Sciences, Translated by Henry and Alfonso Salvio, Macmillan, 1914. y los extiende para forjar una teoría general, es otra de las grandes chapucerías intelectuales de Einstein. La marrullería de Einstein es palmaria: toma una situación -una aparente excepción, aún bajo litigio científico, a la ley general de la gravitación- que no contiene ninguno de los elementos esenciales de sus dos teorías, la reputa como una forma especial de comportarse las masas de los cuerpos respecto de la atracción universal, en la que en realidad no actúan como tales masas, a la que llama inercia (concepto que no tiene nada que ver con la “fuerza intrínseca” o “vis inertiae” de la mecánica clásica, pues para Einstein la inercia es un estado en el que la fuerza atractiva deja de actuar sobre las masas, mientras que para Newton es una característica esencial de la masa sobre la que se imprime una fuerza, que puede ser la atracción), la pone en relación (relatividad de la situación) con otra circunstancia en la que la masa sí sufre la acción de la fuerza atractiva y ya tiene así en su poder la relatividad extendida (general) que abrirá la puerta a la ciencia moderna. Ya expusimos ampliamente la falsedad de la teoría especial de la relatividad, característica que también pertenece a la teoría general (de esta forma ampliada de su teoría, hasta este punto, Einstein sólo ha dado los siguientes elementos: se consideran múltiples sistemas de referencia K y otros tipos de movimientos distintos del rectilíneo uniforme y se toman las masas de los cuerpos en sus estados relativos de indiferencia (que impropiamente Einstein llama “ inercia ”) y receptividad respecto de la fuerza atractiva; pues bien, esta extensión que hace Einstein del principio de la relatividad (falso, como ya sabemos), ni siquiera cumple con las exigencias elementales de su propia teoría. El “sobrenatural experimento” de la caja situada en el medio de la nada Ya en posesión de su “varita mágica” de la relatividad general, Einstein se dispone a utilizarla para descubrir los insondables secretos del universo, conocimiento hasta ahora oculto tras la preeminencia de la errónea mecánica newtoniana. Propone la realización de un “experimento” prodigioso. En un trozo de universo desprovisto de materia, fuerza atractiva, etcétera, es decir, en medio de la nada, sostenida por la sola fuerza mental del 57 �sabio, que no es poca, se coloca una caja cerrada del tamaño de una habitación, en la cual se ubica un observador provisto de los instrumentos de medición y los elementos de experimentación apropiados (caja, observador, instrumentos y elementos han sido sacados todos de la mente portentosa del científico por antonomasia); la nada en que se encuentra la caja es un marco de referencia galileano, es decir, uno en donde se pueden producir el reposo y el movimiento rectilíneo uniforme y en el cual, por supuesto, está situado también un observador externo; la caja es un cuerpo de referencia para el observador interno. Una misteriosa fuerza tira de la caja por la parte superior y le proporciona una aceleración igual a la que tienen los cuerpos en caída libre en las cercanías de la superficie terrestre. El observador interno deja libres cuerpos de masas distintas, los cuales caen hacia el piso de la caja con una aceleración igual a la que tienen los cuerpos en la caída libre en la superficie terrestre. El obser vador exter no, por su par te, determinará que lo que produce la aceleración de la caja y la “caída” de los cuerpos en su interior es la tracción que produce la einsteiniana fuerza impresa a todo el conjunto. La caja, en relación con el espacio de referencia galileano, está sujeta a un movimiento acelerado; pero, también, en su relación consigo misma, está en reposo. …Aunque la caja está siendo acelerada con respecto al “espacio galileano” primeramente considerado, podemos sin embargo estimar que se encuentra en reposo. 16 Y de este supuesto doble estado simultáneo de la caja, cuyo conocimiento permite extender el principio de la relatividad a cuerpos de referencia acelerados unos respecto de otros, extrae Einstein la conclusión de la validez de su generalización de la relatividad.17 …El observador se convencerá de que la aceleración del cuerpo hacia el suelo de la caja es siempre de la misma magnitud, cualquiera sea la clase de cuerpo que pueda usar para el experimento. 14 Este observador considerará, según Einstein, al valorar su experimento, que se encuentra en un campo gravitacional igual que el de la tierra, que una fuerza de gravedad atractiva como la terrestre actúa sobre él y los cuerpos utilizados en el experimento y que la caja está en reposo, suspendida de una cuerda, en ese campo gravitacional. …el hombre en la caja llegará entonces a la conclusión de que él y la caja están en un campo gravitacional que es constante con respecto al tiempo. Por supuesto que a él lo confundirá por un momento por qué la caja no cae en este campo gravitacional. Justo entonces, sin embargo, descubrirá el gancho en la mitad del techo de la caja y la cuerda unida a él; consecuentemente, llega a la conclusión de que la caja está suspendida en reposo en un campo gravitacional. 15 14 Einstein, Albert, Relativity: The Special and General Theory,, XX. The Equality of Inertial and Gravitational Mass as an Argument for the General Postulate of Relativity 15 Idem. Tenemos así buenas bases para extender el principio de relatividad para incluir cuerpos de referencia que están acelerados unos con respecto de los otros, y como resultado hemos ganado un argumento poderoso para la generalización del postulado de la relatividad. La potencia mental de Einstein despejó una buena parte del universo de materia y fuerza atractiva; con esa misma notabilísima capacidad colocó en medio de esa nada un objeto (caja), la dotó de un habitante, instrumentos de medición y objetos de experimentación y le imprimió un movimiento acelerado equivalente al de la caída de los cuerpos en la tierra; igualmente, con esa facultad extraordinaria el sabio convirtió al habitante de la caja en un observador solipsista, que únicamente se conoce a sí mismo y a su entorno inmediato e ignora todo el resto del mundo exterior. Tomemos como cier tos los supuestos “objetivos” que establece Einstein: un pedazo de universo sin materia ni fuerzas actuantes, es decir, la nada; una caja material colocada en ese piélago, a la que se le proporciona un movimiento acelerado; y un ser humano real y reales instrumentos y elementos 16 Idem. 17 Ídem. 58 �de experimentación. Lo primero que tenemos que hacer notar es una contradicción flagrante: un algo que se encuentra en medio de la nada. Ya Hegel había hecho surgir, en su esquema lógico, el ser concreto de la relación dialéctica entre el ser y la nada. Nuestro aprendiz de filósofo (más adelante veremos con qué desfachatez pontifica acerca del origen, naturaleza y destino del universo, haciéndolos depender de la solución que se de a sus retorcidas fórmulas matemáticas) ha ido más lejos todavía y de la sola nada ha sacado el ser determinado, el algo, la cajita mágica. En donde no hay materia ni fuerzas actuantes, nada puede existir; por eso, de entrada, tampoco existe el marco de referencia “galileano” al que alude Einstein; llevado este argumento hasta el extremo, igualmente no existen la caja, ni su contenido, ni movimiento alguno; el ejemplo de Einstein no se refiere a nada real, no prueba absolutamente nada y no tiene ningún valor científico ni como hipótesis ni como experimento probatorio de la misma. Pero reconozcamos por lo pronto al sabio el poder de su intelecto y veamos ahí el espacio “galileano” y la caja jalada por la fuerza misteriosa. En su absurdo ejemplo, Einstein comete varias equivocaciones de principiante. Expresa que al soltar el observador los cuerpos que lleva para sus experimentos estos caen hacia el piso a igual velocidad, como si se tratase de la caída libre en la superficie terrestre. Pero esto es completamente falso. Según su peregrina representación, una fuerza de tracción mueve a la caja; el piso de ésta transmite el movimiento al observador, el cual, a su vez, lo hace a los objetos de su experimento; cuando el observador suelta los objetos, éstos dejan de recibir la fuerza de tracción y por tanto cesa su movimiento, permanecen inmóviles en el mismo lugar en que la fuerza dejó de actuar; en su viaje, el piso de la caja se encuentra con los objetos que han quedado inmóviles y, después del choque, que será más intenso para los que tengan una masa mayor y de menor intensidad para los de masa reducida, les proporciona la fuerza de tracción que ella ejerce; los objetos adquieren de nuevo un movimiento determinado por la fuerza de tracción que jala la caja y ejercerán sobre el piso una presión distinta de acuerdo con el monto respectivo de sus masas. Los objetos liberados por el observador no caen, quedan inmóviles y en ese lugar los alcanza el piso de la caja; sus distintas masas determinan diferentes presiones (peso) sobre el piso de la caja. Einstein sostiene que el observador interno cree que la caja se encuentra en reposo en un campo gravitatorio y por tanto la aceleración de los cuerpos en caída es igual cualquiera que sea su masa; por su parte, el observador externo ve “objetivamente” el asunto y sabe que la caja se mueve aceleradamente y los objetos dejados a su suerte en su interior dejan de recibir la fuerza de tracción y se quedan inmóviles en el espacio hasta que el piso los alcanza y les proporciona su movimiento acelerado. Entonces, la conclusión que se impone, en la pervertida lógica einsteiniana, es que la caja está tanto en reposo como en movimiento acelerado y que se encuentra al mismo tiempo en un campo gravitatorio y en un espacio ausente de gravedad. ¡Y aquí tenemos el principio de la relatividad funcionando en toda su extensión! Con relación al observador interno, la fuerza que lo mantiene adherido al piso de la caja es una fuerza gravitatoria; con relación al observador externo, se trata de una fuerza de tracción. Por lo tanto, infiere la agudeza einsteiniana, la misma fuerza es gravitatoria o de tracción según el observador, es una fuerza relativa. Lo que está comparando Einstein, dándoles valor objetivo igual, es lo que un observador cree que es con lo que otro observador sabe que es; por lo tanto, para Einstein son una realidad el campo gravitatorio imaginado y la caja experimental; la fuerza actuante es tanto una fuerza gravitatoria quimérica como una fuerza de tracción verdadera; y las masas involucradas son al mismo tiempo inerciales y gravitatorias. El prejuicio y la ciencia son lo mismo; y en el caso de Einstein así lo es literalmente. Einstein declara que la interpretación del observador interno de lo que sucede con y en la caja como un fenómeno de aceleración gravitacional se basa en el principio científico de la igualdad de aceleración que un campo gravitatorio proporciona a los cuerpos que caen, o lo que es lo mismo, la ley de la igualdad de la masa inercial y la masa gravitacional, a la que califica como una ley natural. 59 �…más bien debemos admitir que este modo de captar la situación no viola la razón ni las leyes mecánicas conocidas. Debemos hacer notar cuidadosamente que la posibilidad de este modo de interpretación descansa en la propiedad fundamental del campo gravitatorio de dar a todos los cuerpos la misma aceleración, o, lo que viene a ser lo mismo, en la ley de la igualdad de la masa inercial y la masa gravitacional. Si esta ley natural no existiese, el hombre en la Caja acelerada no habría podido interpretar el comportamiento de los cuerpos a su alrededor bajo la suposición de un campo gravitacional y no estaría justificado, sobre las bases de la experiencia, suponer que su cuerpo de referencia estuviera “en reposo”.18 En realidad es un extraño científico este que Einstein ha fabricado; conoce una ley natural y encuentra que los resultados de sus experimentos están acordes con ella; sin embargo, su capacidad y sus ansias de conocimiento no lo impulsan a inquirir acerca del entorno de la caja (materia, fuerzas, etcétera), para de esta manera captar plenamente la objetividad; en lugar de eso solamente supone que está en un campo gravitacional. Este observador “científico”, escaso de entendimiento, es, ni más ni menos, el propio Einstein, quien da a esa suposición de su engendro valor objetivo cuando expresa que el campo de gravitación existe para el observador interno. Este ejemplo carece, como el de la caída libre en la superficie terrestre, de los elementos esenciales para que se le considere como ilustrativo de la relatividad, ya sea especial o general: no hay en él un evento cuyo movimiento (rectilíneo uniforme o de cualquier otro tipo) pueda ser determinado desde dos o más observatorios distintos (por definición de Einstein, el espacio galileano es la nada, por lo que el mismo no puede ser un cuerpo de referencia, y así sólo quedaría la caja como único sistema de referencia válido) con diferentes medidas de tiempo y espacio y que estas discrepancias obedezcan a la velocidad de desplazamiento. Como todos los ejemplos que ha aducido Einstein, el de la caja en el espacio vacio es absurdo, inverosímil, alejado completamente de la realidad, construido mediante una especulación contrahecha, grotesco y en última instancia risible. Un campo gravitacional existe para el hombre en la caja a pesar del hecho de que no existe un campo gravitacional para el sistema de coordenadas primeramente elegido. Ya tuvimos oportunidad de conocer la falacia en que basa Einstein sus argumentaciones: la existencia de una masa inercial, que para nada corresponde a la inercia newtoniana que poseen todas las masas, la cual dota a los cuerpos de la propiedad de ser atraídos por el campo gravitacional con una misma aceleración, independiente de sus masas. Sabemos también que ha utilizado ladinamente una aparente excepción, aún sub judice, a la ley de la gravitación universal para supuestamente demostrar la validez de su teoría general de la relatividad, aunque aquella no tenga ninguna relación con los postulados de ésta. Mediante la luz 18 Ídem. 60 �Reforma Siglo XXI La Aparición ██ ■Dora González Cortina* cupó a la muchacha por recomendación de su vecina, Sanjuanita. Había trabajado con ella años atrás y según esto, hacía muy bien la limpieza y la comida. Con ella se arregló en cuanto al pago y le ayudaría dos veces por semana. Era casada pero no tenía hijos y eso le gustó a Sanjuanita. Le había comentado: “Eso de los hijos son puros problemas, si están chiquitos dónde los dejas para trabajar y si están grandes, dejan de obedecerte y te amenazan con que se van de la casa”. No sonrió, y pensó cuánto hubiera querido tenerlos; por estéril la había dejado su marido. Cuando Sanjuanita se retiró, Hortensia no dijo como otras muchachas que había ocupado: “¿Por dónde empiezo?”, sino que sacó de una bolsa de plástico un delantal, se lo puso con rapidez y al divisar un trapo gris que no podía ser otra cosa que un sacudidor, se apresuró a sacudir un triste piano cuyas teclas dormían el sueño eterno. no sabía qué, recordó a Rosita, una muchacha que le había ayudado anteriormente y dio con el eslabón perdido: ella no platicaba. Rosita le había confiado sus cuitas, le contaba algún chiste, se sentaba a leerle parte del periódico y comía con ella. Además le ponía la televisión y veían juntas una telenovela. Hortensia en cuanto acabó, recogió su pago y se despidió. Por más que trató Mariana de convencerla para que se quedara a comer, ella se negó rotundamente. Mariana quiso justificarse: “Por qué tanta prisa, no tienes hijos qué atender. ¿Acaso tu marido es un capataz?” preguntó. Hortensia bajó la vista pero no abrió los labios. La señora se sintió fuera de lugar, la muchacha había hecho su trabajo, por cierto muy bien, Mariana se sintió perdida y no hallaba qué decir. La incomodidad reinó en ese momento. Eran dos mujeres a punto de ofuscarse, dos desconocidas, con distinto pasado; de pronto sonó el timbre y esa fue la llamada salvadora. Mariana, la dueña de la casa se quedó pasmada, la joven colocaba cada adorno en la cubierta del piano y sacudía cada uno con esmero sin detenerse a preguntar quiénes habían posado en las fotos resguardadas en elegantes portarretratos. Después pasó a los muebles de la sala y sacudió persianas y ventanas en un santiamén. No era muy alta pero sí flexible así que se estiraba muy bien y pronto pasó al comedor, primero quitó el polvo de la mesa y luego el de las sillas. Mariana hubo de reconocer que esta muchacha sí sabía trabajar. Hortensia atendió la puerta, era Sanjuanita, traía unos chiles rellenos y quería comer con ellas. Las dos damas dieron un suspiro de alivio y la normalidad hizo acto de presencia. Nunca sabría Sanjuanita el trago amargo que pasaron ellas y que su aparición le dio a una seguridad, y a la otra, trabajo. La veía tan trabajadora en el aseo que le dio pena interrumpirla para que viera qué faltaba en la cocina para preparar la comida. Hortensia le arregló muy bien su cuarto y hasta del jardín cortó unas flores y las colocó sobre un buró que cobró vida y colorido, frescura y aroma. También se esmeró en la limpieza de la cocina y se fue al patio a lavar las toallas del baño y el mantel. En menos de tres horas había dejado la casa limpia. No obstante, algo le molestaba de ella, *Maestra en Letras Españolas por la F. F. y L. de la UANL. En 2005 dejó la docencia por la literatura. 61 Tristeza alerta �Reforma Siglo XXI El pintor J. Manuel Castillo Treviño y su pinacoteca ██ l miércoles 14 de octubre de 2015, a partir de las once horas, como parte de los eventos de los Miércoles Literarios, programa que desarrolla la Dirección de Difusión Cultural y Artes Musicales en el Auditorio del histórico Edificio “Álvaro Obregón”, sede actual de la Preparatoria Núm. 3 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se presentó la Pinacoteca del artista local J. Manuel Castillo Treviño. Esta presentación se realizó a través de diapositivas, en atención a la cantidad de cuadros que ha creado J. Manuel Castillo Treviño, lo que, sin embargo, permitió al público asistente tener una idea de la naturaleza de la obra gráfica de este artista local. En este evento se contó con la presencia del Arq. Juan Alanís Tamez, Director de Artes Musicales y Difusión Cultural de la UANL, y de su equipo de colaboradores bajo la dirección del Lic. José Luis Reyes Rangel, quienes hacen posible que todos los miércoles del calendario escolar universitario se desarrollen este tipo de actividades culturales; del Maestro Juan Manuel Carreño, quien intervino en esta ocasión como copresentador; del propio Pintor J. Manuel Castillo Treviño, creador de esta monumental colección de trabajos que atesora celosamente como su colección privada, y a la que él mismo llama la Pinacoteca; de sus familiares e invitados especiales, así como del Maestro Sergio Malacara y sus alumnos del Taller de Pintura de la Escuela Preparatoria Núm. 3. Agradezco a mi compañero y amigo J. Manuel Castillo Treviño el haberme invitado a comentar su obra pictórica. J. Manuel Castillo nació el 13 de mayo de 1927, en la ciudad de Brownsville, Texas y es nacionalizado * Egresado del Colegio de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León, de la Normal Superior en la Especialidad de Ciencias Sociales, Maestría en Pedagogía modalidad a distancia de la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco y Candidato a Doctor en Metodología de la Enseñanza por el Instituto Mexicano de Pedagogía, A.C., de Cd. Victoria, Tamaulipas. Es Maestro Jubilado de la Escuela Preparatoria No.3 de la U.A.N.L. y de la Unidad 19 A Monterrey de la Universidad Pedagógica Nacional. Email: jvazquez1955@gmail.com ■Juan Antonio Vázquez Juárez* mexicano. Fueron sus padres: la Sra. Consuelo Treviño Peña y el Sr. Rafael Castillo Ceballos. Es el 2° de 13 hermanos, 9 hombres y 4 mujeres. Está casado con la Sra. Edelia Rentería Castillo y es padre de siete hijos: Juan Manuel, Martha Edelia, María Teresa, José Eduardo, Miguel Ángel, Patricia Margarita y Rosa Guadalupe Castillo Rentería, tiene 18 nietos y 7 bisnietos. Estudió dos años, mecánica automotriz, radio técnico y carpintería en la Escuela Álvaro Obregón. También es egresado del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, de la carrera de Dibujante Técnico, en el año de 1948, estudios que aplicó en su trayectoria laboral en las áreas de Diseño e Ingeniería, en la empresa Fabricación de Máquinas del Grupo Vitro, en la cual permaneció por más de 40 años. Le encanta la fotografía, es pintor, escultor, coleccionista de arte paleontológico (fósiles) y prehispánico; practica la elaboración de collages y tres veces a la semana resuelve sus crucigramas. La pasión por el arte no lo aleja de la vida cívica y comunitaria pues ha formado parte de mesas electorales de casillas, representante de partidos políticos y funcionarios públicos, ha pertenecido a clubes deportivos, sociales, asociaciones de padres de familia, de juntas de mejoras materiales, patronatos, comités, integrante del Consejo de Nomenclatura de San Nicolás de los Garza, en cuyo cabildo fue 2° Regidor Suplente en 1994. Con 25 años como pintor, su inquietud artística nace el año de 1989 cuando inicia sus estudios de Dibujo y Pintura en el Taller que dirigía la Maestra María Martha Puerta, dentro de las actividades de Desarrollo Artístico que se impartían en el Centro Recreativo Vitro Club Monterrey. Desde 1993 pertenece a la Plástica del Noreste y en el 2002 fue fundador de la Asociación de Arte Nicolaíta (ASART) de la cual fungió como miembro de su comité directivo. En los Miércoles Literarios ha presentado los libros: “Madrigales Trascendidos” de J. Guadalupe Lozano Alanís, en 2005 y “Espicilegio”, de 62 �José de Jesús Castillo, en 2006. 62 han sido colectivas, destacando las realizadas en las siguientes instituciones: Siempre asesorado por la Maestra Puerta, practicó el dibujo y el óleo sobre tela, técnica que practica a la fecha y en la que destaca. En su afán de integración y de mejora continua, acostumbra reunirse con varios de sus compañeros de taller, los cuales forman el denominado “Grupo de los 8”, que exponen en varios espacios de la localidad. La técnica que utiliza es el óleo, en la cual se ha especializado en pintar paisajes, bodegones, naturaleza muerta y animales, aunque él confiesa que hubiera preferido ser retratista. Es un pintor figurativo en plena libertad de creación. Su lenguaje plástico es directo, pero sensible, que hace hablar hasta las piedras, sabe comunicarse con la vida animal y la vida vegetal. Cuenta con un registro minucioso de sus obras, las cuales a la fecha son más de 154. En sus fichas de catalogación incluye título, técnica, fecha de su elaboración y medidas; a quién se los vendió o regaló. También tiene registradas sus participaciones en exposiciones colectivas e individuales. El maestro Castillo cuenta en su haber con un promedio de 85 exposiciones pictóricas, de las cuales • • • • • • • • • • • • • • • Instituto Tecnológico de Estudios Superiores Biblioteca Magna de la U.A.N.L. La Pérgola en San Nicolás de los Garza, N. L. Teatro de la Ciudad de San Nicolás de los Garza, N.L. Mesón del Gallo Casa de Pancho Villa Plástica del Noreste Espacio Cultural “Mi Querido Rancho” y Plástica del Noreste Casa de la Cultura en Apodaca, N. L. Centro Cultural Monterrey Aula Magna de la U.A.N.L. Holiday Inn Cintermex Alianza Francesa Museo Metropolitano de Monterrey Teatro Nova de Monterrey La más reciente exposición fue en septiembre de 2015 en Galería Regia del Ayuntamiento de Monterrey. A lo largo de su trayectoria pictórica ha logrado exponer en 23 ocasiones en forma individual en los siguientes espacios: La Pérgola de San Nicolás de los Garza, N. L. (Abril 1990) Plástica del Noreste (Enero 1994) Universidad Mexicana del Noreste (Mayo 1994) La Pérgola en San Nicolás de los Garza, N. L. (Junio 1996) Casa de la Cultura de Apodaca, N. L. (Diciembre 1996) Vestíbulo de la Presidencia de Apodaca, N. L. (Diciembre 1997) Edificio de la Sindicato Único de Servidores Públicos del Estado (Junio 1997) Universidad Mexicana del Noreste (Abril 1999) Instituto Tecnológico de Nuevo León (Octubre 1999) Vitro Club (Abril 2000) Lobby Presidencia Sta. Catarina, N. L. (Octubre 2000) Club Cima (Octubre 2000) Vitro Club Monterrey (Octubre 2000) Pinacoteca Municipal de Guadalupe, N. L. (Agosto 2001) Vitro Club Monterrey (Octubre 2002) Vitro Club Monterrey (Octubre 2003) Corredor del Arte Presidencia San Nicolás de los Garza (Julio 2004) Capilla Alfonsina UANL (Noviembre 2004) Centro convenciones Facultad Odontología UANL (Mayo 2005) Pérgola (Julio 2008) Pérgola (Junio 2009) Universidad del Valle de México (Septiembre 2009) Instituto Tecnológico de Nuevo León (Octubre 2012) 63 �El objetivo del Sr. Castillo, según sus palabras, ha sido mostrar y contagiar a la comunidad la pasión por el arte pictórico y el dibujo. Cuando realiza sus presentaciones pictóricas, es presentado con gran emoción, pues se ha llegado a expresar: “Estamos frente a la obra de un pintor que no tiene barreras en el desarrollo de su temática. Da gusto presentar un pintor tan vinculado a la naturaleza.” Palabras del Director de Cultura de la Secretaría Para la Promoción Humana del R. Ayuntamiento de Santa Catarina, Nuevo León, Sr. Jesús García Cortés, gran escritor y pintor. Sobre la vida y la obra de este pintor local, el Sr. Castillo, han escrito muchas personas, como la Lic. Katya Andrea Gutiérrez Leano quien fuera Directora de Cultura de San Nicolás de los Garza, así como el Lic. Juan Armando Meza Garza que dice de él: “Manuel Castillo, es un pintor, es un artista que ha recorrido muchos espacios culturales, muchas pinacotecas…" Agregando: “Una súplica: No detengas nunca tus ansias de libertad. Da rienda suelta a la vorágine de tu imaginación. Mucho camino hay por recorrer. Manuel tienes el compromiso y la responsabilidad de dar a la comunidad regiomontana, a la sociedad pictórica global, más de tu creación. Sigue adelante, que nadie ose, detener tu camino hacia la búsqueda de la libertad. Vuela, vuela muy alto. Sé libre, disfruta la vida, como tú lo haces y en especial, recuerda siempre que el mundo animal, jamás será enclaustrado, y ojalá que así como tú lo esbozas, aunque sea por medio de la pintura, el mundo tendrá que rodar por siempre.” (03 de junio de 2009). aumentar el acervo fotográfico de la Dirección de Cultura del Gobierno Municipal. Diciembre 2007  UANL. Jurado del Concurso “ComicHistorieta UANL 2012”, noviembre 2012 Los periódicos de la localidad le han publicado repor tajes y han informado de las diversas exposiciones en las que se ha participado: entre ellos El Norte, el Porvenir, el Diario, ABC, el Huasteco y el Terminal. Una de las mayores satisfacciones en el mundo de la pintura es haber formado parte de los expositores que rindieron homenaje a Pablo O’ Higgins, evento organizado por fomento a las manifestaciones artísticas D@R NL Rayones. Entre los artistas que se contaron estuvieron: Saskia Juárez, Xossé Sade, Javier Sánchez, Sebastián Javier, Gerardo Cantú, Miguel Arredondo, Alberto Cavazos, Olivia Maldonado, Sergio Villarreal, Héctor Campos, Héctor Cantú Ojeda y Rodolfo Ríos. Nos congratulamos por la presentación de su obra pictográfica, aun y cuando haya sido a través de diapositivas, y felicitamos al Pintor J. Manuel Castillo Treviño. Además de los diplomas y reconocimientos de su participación pictográfica cuenta con otros como:  Por su distinguida trayectoria en Vitro Club por difundir y practicar los valores y filosofía de la institución en su vida profesional y ante la comunidad, abril de 2000.  UANL. Secretaría de Extensión y Cultura. Por su asistencia a los Miércoles Literarios”, 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2012, 2013, 2014, 2015.  Jurado Calificador. 12° Concurso de Nacimientos, Apodaca, N. L.. 2003  Participación al curso impartido por el Maestro Giampiero Bucci, “El tiempo de las vanguardias”, en el Museo del Vidrio, mayo 2007  Municipio de San Nicolás de los Garza, por 64 Mi hijita prepara tus pies �Reforma Siglo XXI Los partidos políticos en Nuevo León, 1912 a 1923 ██ a organización de partidos se presentó a partir de la segunda mitad del siglo XIX, preferentemente dentro de los países que abrazaron el liberalismo como forma de gobierno. La Declaración de Independencia de Estados Unidos (1776) y la Declaración de derechos francesa (1789) definieron la base del Estado liberal cuyos ideales “incluían las libertades civiles –libertad de pensamiento, de expresión y de asociación-, la seguridad de la propiedad y el control de las instituciones políticas mediante una opinión pública informada” (Sabine, Historia de la Teoría…, p. 489.) México adaptó la doctrina liberal a su contexto desde mediados del siglo XIX; sin embargo, esta adaptación fue más de forma que de fondo debido a que siguió rigiéndose con base en las figuras de caudillos y caciques, quienes se colocaban por encima de la Constitución. Los partidos políticos, entendidos como asociaciones que se forman de manera voluntaria por personas que profesan una ideología o intereses comunes, organizados en torno a las elecciones para promocionar a los candidatos de su partido para competir por los cargos públicos de elección popular, requerían de las garantías civiles (expresión, reunión y asociación) ofrecidas por el Estado liberal, pero éste, por lo menos en México, no requería de los partidos para regular su funcionamiento. Por tal motivo, transcurrió poco más de medio siglo desde la Constitución de 1857 para que los partidos políticos contaran con un marco legal que reconociera su existencia. ■Oscar A. Rodríguez Castillo* clubes se caracterizaron por agrupar a personas de diferentes clases sociales siempre y cuando contaran con una formación intelectual que los familiarizara con la doctrina liberal. Otra de las características de los clubes fue salir de la esfera privada para participar en la pública. El fin del porfiriato y la restauración del Estado liberal sin las ataduras con las que estuvo sujeto durante el régimen de Porfirio Díaz, favoreció a la proliferación de clubes políticos que se agruparon alrededor de la candidatura de Francisco I. Madero para presidente de la república en las elecciones federales de 1911. La efervescencia política llegó a tal grado que incluso a mediados de agosto de ese mismo año se formó en Nuevo León un Club de Señoritas para apoyar la dupla Madero-Francisco Vázquez Gómez.2 La formación de este club resulta relevante debido a que el género femenino carecía de derechos políticos. La formación de clubes en lugar de partidos políticos en el país se debió a la falta de una ley electoral que los contemplara. En efecto, hasta antes de 1911 la figura de los partidos políticos como una asociación con características y garantías bien definidas, no había sido contemplada en la Constitución de 1857 y tampoco por la ley electoral de 1901.3 Por tal motivo, formar un partido político durante el porfiriato carecía de relevancia por la falta de reglamentos que lo legitimaran. El antecedente inmediato de los partidos políticos organizados en el país a principios del siglo XX fueron los clubes liberales. Éstos tuvieron su origen “en el contexto de un liberalismo ortodoxo herido, y también del desarrollo económico acelerado y del ascenso de nuevas élites producidas por la instrucción”.1 Los La ley electoral de 1911, reformada al siguiente año, fue la primera en contemplar la figura de los partidos políticos al reglamentar su organización y ofrecerles garantías políticas.4 La creación de este marco legal favoreció su organización, algunos de los cuales se constituyeron con base en los clubes ya existentes. *Biblioteca Capilla Alfonsina, Universidad Autónoma de Nuevo León. Licenciado en Historia y estudios de humanidades, Facultad de Filosofía y Letras, UANL. E. Mail: orodriguez.cien@gmail.com 1 Guerra, Del antiguo régimen…, p. 20. 2 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, documento con fecha del 18 de agosto de 1911. 3 Rebolledo, “El sistema…”, p. 388. 65 �Pero la formación de partidos políticos con presencia nacional tuvo que esperar unos años más debido al golpe de estado encabezado por Victoriano Huerta. Los líderes revolucionarios se movilizaron, primero contra el usurpador y posteriormente entre ellos tras fracasar los intentos de conciliación de la Convención de Aguascalientes de 1914. una estrecha relación con el gobierno obregonista e incluso llegó a ser secretario de Industria, Comercio y Trabajo. Por tal motivo, el partido, en lugar de representar los intereses de los obreros, fue creado para contrarrestar la hegemonía de una agrupación política sobre las otras, lo cual pudiera convertirse en una amenaza para el ejecutivo federal. Con el triunfo de los Constitucionalistas, entre 1916 y 1920 se organizaron los primeros partidos de carácter nacional: en 1916, el Partido Liberal Constitucionalista (PLC), en 1919, el Partido Laborista Mexicano (PLM) y el Partido Comunista Mexicano (PCM); en 1920, el Partido Nacional Cooperatista y el Partido Nacional Agrarista (PNA).5 Por tanto, en las primeras décadas del siglo XX las agrupaciones políticas tuvieron poco peso para definir los cargos públicos, siendo la confrontación violenta la que definía el resultado de los comicios electorales.10 Así se evidenció en la sucesión presidencial de 1920 que desembocó en la rebelión del “grupo Sonora” y la de 1923, la rebelión delahuertista. Pero la organización de estos partidos no significó una mayor representación de los diferentes sectores de la sociedad en la toma de decisiones del gobierno; por el contrario, a excepción del PCM, los partidos no contaban con una ideología definida y tampoco con un programa normativo, sino que su existencia estaba supeditada a la voluntad del caudillo o cacique, quien dirigía a los partidos acorde a sus propios intereses. 6 Este tipo de partidos “satélites” comparte algunas semejanzas con el partido de cuadros, el cual Maurice Duverger ha definido como un tipo de partido que buscaba contar con el respaldo de personas “notables” cuyo nombre y recursos financieros aseguraban la existencia del partido.7 Los miembros de los partidos se aliaban a un líder carismático que competía por un cargo público para de esa manera, tras el triunfo de éste último, acceder a los puestos secundarios de la administración pública. De tal forma, la función de estos partidos descansaba solamente en competir por cargos públicos y no modificar la estructura gubernamental. 8 Incluso, el partido Laborista cuya base social eran los obreros afiliados a la Confederación Regional Obrera Mexicana (CROM) dependía del gobierno. En teoría, el laborista parecía ser un tipo de partido indirecto, es decir, surgido de instituciones ya existentes como los sindicatos;9 empero, el líder del partido, Luis N. Morones, tenía 4 Larrosa, “El régimen de los partidos…”, p. 242. 5 Paoli, “Legislación electoral…”, p. 131. 6 Paoli, “Legislación electoral…”, p. 131. 7 Duverger, Los partidos..., p. 94. 8 Weber, Economía…; p. 178. 9 Duverger, Los partidos..., p. 83. Además, el margen de acción de los partidos se vio limitado por la intervención de los presidentes de la república. Venustiano Carranza primero, y Álvaro Obregón después, coaccionaron el funcionamiento de los partidos cuando éstos daban muestras de cierta independencia. Tanto Carranza como Obregón respaldaron el ascenso de otros partidos, locales y nacionales, para menguar el poder que estuviera concentrándose en alguno de ellos. Otro de los aspectos que de cierta manera también dificultó la formación de partidos sólidos y con presencia permanente en la esfera pública fue su financiamiento. Como se mencionó arriba, la mayoría de los partidos eran de cuadros, por lo que dependían del financiamiento proveniente de la élite económica y política del país. Las leyes electorales surgidas de la Revolución no contemplaron el financiamiento de los partidos como un deber del Estado, por lo cual la existencia de los mismos estaba supeditada al respaldo económico de los jefes revolucionarios y/o la recaudación interna. De tal forma que la falta de recursos económicos limitó la presencia de algunos partidos a la época electoral. En síntesis, la preponderancia del caudillo como figura central de la política, sumado a los problemas económicos condicionaron las actividades de los partidos. La figura del caudillo respondía al contexto de la época donde el poder real, es decir, aquel sustentado en las armas, después del porfiriato se había fragmentado entre los jefes revolucionarios quienes, a pesar de haber surgido de las filas 10 Duverger, Los partidos..., p. 32. 66 �constitucionalistas, se posicionaban por encima de las leyes, lo cual limitaba la eficacia de estas últimas. Pero no por ello hay que pasar por alto la presencia de sectores populares de la sociedad, como obreros y campesinos,11 en los partidos. Si bien es cierto que los partidos carecían en general de ideología, sería conveniente tomar en cuenta la propuesta de Michel Foucault de analizar el poder no de forma descendente, sino a partir de la base donde la ideología no tiene el mismo peso y, más bien, desde el poder que se ejerce de forma “viva”, inmediata, que circula, fluye y se ejerce comúnmente. En donde las puertas cerradas para unos, son puertas abiertas para otros. Es en la base, compuesta por obreros, campesinos, profesionistas, que se integraron a los partidos para sacar provecho gremial o personal, donde la falta de ideología no representaba una debilidad y sí había que unirse a un caudillo o cacique, se hacía no por simple lealtad, sino porque éste representaba el ascenso a los cargos públicos y, por ende, al beneficio personal, lo cual era más tangible, más real que las ideologías provenientes desde arriba.12 En ese sentido, el interés o más bien la lucha por los cargos públicos se sustentaba en que éstos eran considerados como el camino más corto para la movilidad social. Tener un cargo dentro del gobierno se había convertido en la forma más rápida de ascender en la escala social debido a las prerrogativas implícitas de éstos. Arnaldo Córdova afirma al respecto que “en los años veinte y en la segunda posguerra se pensaba a menudo que la mejor forma de hacer negocios era ‘meterse a la política’. Todavía hasta hace algunos años [finales de los sesenta] la expresión ‘nuevos ricos’ era usada para designar a los grupos de políticos que fueron pasando por el Estado”.13 11 La presencia de grupos sociales marginados se deduce de algunas de las actas notariales que los partidos utilizaban como evidencia de haber cumplido con lo estipulado en el artículo 110, fracción I, referente a la constitución de una asamblea de 100 o más ciudadanos para poder ser reconocido como partido. Por ejemplo, en el acta notarial de la fundación del Partido Constitucional Independiente el notario hizo la siguiente aclaración “unos firmaron de su puño y letra, y otros, por no saber firmar, dieron su consentimiento para que otros de los correligionarios hicieran figurar sus nombres al pie de la misma acta y son los anotado con un cruz [...]”. AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, expediente relativo al registro del Partido Constitucional Independiente de N.L., 8 de octubre de 1918. 12 Foucault, Microfísica…, pp. 150-158. 13 Córdova, La formación del poder…, p. 41. Los cargos públicos ofrecían una oportunidad inmejorable para favorecerse económicamente incluso en los puestos más básicos. De lo contrario no se podría explicar el motivo por el cual hubiera personas interesadas para obtener un empleo vinculado al gobierno, aun sin tener una remuneración de base por sus servicios.14 Por tanto, el marcado interés por contender por un puesto administrativo era incentivado más por las prebendas que éste ofrecía y no por un sentido del deber ciudadano y espíritu democrático. El derrotero de los partidos políticos estatales fue muy parecido al de los nacionales. Pero también se organizaron partidos que no dependían de otros con carácter nacional. Estos partidos en ocasiones limitaban su área de influencia a un municipio o distrito electoral. En Nuevo León se registraron un amplio número de partidos muchos de los cuales no estaban bajo el control del estado, lo cual derivó en conflictos electorales, de mayor o menor envergadura, durante la década de 1920, principalmente. Los partidos políticos de Nuevo León Como se mencionó arriba, antes de la ley electoral de finales de 1911 no existía una reglamentación para la organización de los partidos; por tanto, las agrupaciones políticas organizadas con motivo de las elecciones presidenciales de ese año, en las que Francisco I. Madero se perfilaba como triunfador indiscutible, a pesar de que se llamaran a sí mismas “partidos”, no contaban con un reconocimiento legal. Una vez elaborada la ley electoral de 1911, la “fiscalización” de las elecciones corrió a cargo de los partidos políticos debido a que la ley los facultó para contar con representantes y escrutadores en cada una de las casillas electorales, así como para tener presencia en otras actividades relacionadas 14 Puede citarse como ejemplo el caso del ciudadano Crisanto Campa, quien solicitó al cabildo de la ciudad el puesto de Inspector de Tráfico. Campa ofrecía realizar esa función “sin sueldo alguno, únicamente pido se me asigne el tanto por ciento del valor de las multas que se recauden diariamente por infracciones al Reglamento de Tráfico”. El solicitante, mencionó encontrarse desempleado, por lo que si se postuló para dicho puesto es porque lo veía como una actividad rentable. Al asignarle un porcentaje de las multas, prácticamente su ingreso diario dependería de él. AMM, Fondo: Ramo Civil, Vol. 474, exp. 14, documento con fecha del 15 de junio de 1923. 67 �con la logística preelectoral (véase el cuadro 1). Pero el reconocimiento legal de los partidos no significó la desaparición de los clubes; por el contrario, éstos siguieron presentes en la esfera pública de la entidad, principalmente en las elecciones municipales, como el caso de los clubes Liberal Progresista y Constitucional Progresista de Cadereyta, que se unieron para apoyar la candidatura a la alcaldía de Bonifacio de la Garza, entre otros cargos públicos en disputa en las elecciones de 1919;15 de igual forma estuvieron presentes en las elecciones presidenciales de 1920. Por ejemplo, el Club político Partido Ferrocarrilero Fronterizo notificó al gobierno su formación con la finalidad de apoyar a Pablo González en su lucha por la presidencia de la república.16 esas garantías. Por ejemplo, el Partido General Mariano Escobedo organizado en el municipio de Montemorelos, fundado en 1922, se integró con el club del mismo nombre y el Club Igualdad, quienes ya con anterioridad, en 1918, habían trabajado en conjunto en las elecciones municipales.17 La Secretaría de Gobierno fue la institución encargada de extender las constancias que daban a los partidos el reconocimiento oficial y hacer público dicho reconocimiento por medio del Periódico Oficial. 18Por tanto, se encargó de que cubrieran los requisitos de ley indispensables para ser reconocidos bajo esa denominación. Pero el contenido del artículo 100 de la ley electoral, referente a los requisitos para formar un partido, fue aplicado con cierta flexibilidad Cuadro 1. Legislación sobre los partidos políticos Artículo 100 Artículo 102 I. Que haya sido integrada por una asamblea constitutiva de cien ciudadanos por lo menos. II. Que la asamblea haya elegido una junta que dirija los trabajos del partido y que tenga la representación política de éste. III. Que la misma asamblea haya aprobado un programa político o de Gobierno. IV. Que la autenticidad de la asamblea constitutiva conste por acta autorizada y protocolizada por un notario público. V. Que la junta directiva publique por lo menos diez y seis números de un periódico de propaganda con anterioridad a las elecciones. VI. Que se haya matriculado en los términos de ésta ley en la Secretaría de Gobierno del Estado, dando a conocer los nombres de los ciudadanos que integren su junta directiva y el color o colores adoptados como distintivos del partido. I. Nombrar un miembro que deba integrar la comisión del censo electoral a que se refiere el artículo 27. II. Nombrar un escrutador por cada una de las casillas electorales. III. Nombrar un representante para cada una de las secciones electorales. IV. Registrar sus candidatos en cada elección. V. Entregar boletas impresas con su color distintivo y los nombres de los candidatos en cada elección. VI. Solicitar por medio de sus representantes la nulidad de las elecciones. Fuente: AHCE. Fondo: H. Congreso del Estado de Nuevo León. Legislatura XXXVI, caja 0028, exp. 0037, Capitulo X. La fracción V fue derogada en 1918. Como es posible apreciar, no había una distinción muy clara entre los clubes y los partidos; de tal modo que el club que apoyó la candidatura de Pablo González incluía la palabra “partido” en su nombre, aunque no por ello se le otorgaban las garantías ofrecidas por la ley electoral. Esto último fue lo que propició que algunos clubes se convirtieran o se unieran a un partido para beneficiarse de 15 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, documento sin fecha, “Al pueblo de Cadereyta”. 16 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, documento con fecha del 9 de marzo de 1920. por parte de la institución a cargo. Tal fue el caso del partido Fuerzas Vivas de N.L., que para cumplir con lo marcado en la ley en el artículo señalado arriba, fracción III, resumió su programa político en un sólo enunciado: “son los principios del liberalismo”.19 17 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, documento con fecha del 25 de septiembre de 1922. 18 AHCE, Fondo: H. Congreso del Estado de Nuevo León. Legislatura XXXVI, caja 28, exp. 37. 19 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, expediente relativo al registro del partido Fuerzas Vivas de N.L, con fecha del 14 de julio de 1922. 68 �Asimismo, a la Secretaría de Gobierno le correspondió arbitrar los conflictos surgidos entre partidos, como el caso de Luchadores de la Libertad Independientes, que fue obligado a modificar su distintivo en un par de ocasiones por ser éste parecido al del Constitucional Independiente. El Partido Luchadores de la Libertad había hecho llegar los requisitos marcados por la ley el 2 de octubre de 1922. Sin embargo, dos días después el registro le fue negado debido a que su distintivo, bandera negra con un puño cerrado al centro, era muy parecido al del Constitucional Independiente, cuyo distintivo era una bandera negra. La directiva del partido cambió el emblema por un disco negro con el puño cerrado al centro, pero fue rechazado bajo el mismo argumento. Finalmente, el 8 de octubre de 1922 los Luchadores de la Libertad obtuvieron su registro al presentar su distintivo de un disco blanco con un puño cerrado en el centro.20 Para facilitar su estudio, el surgimiento de partidos políticos en la entidad puede dividirse en tres etapas. La primera de ellas comenzó después del triunfo de la Revolución maderista; la segunda se desarrolló durante la corriente constitucionalista encabezada por Venustiano Carranza; y la tercera, el boom de los partidos en el estado, se dio después de la rebelión obregonista. La primera etapa inició a partir de la ley electoral de diciembre de 1911. Después del triunfo de la Revolución maderista, se organizaron tres partidos políticos en la entidad: Partido Liberal de Nuevo León, Liberal de Cerralvo e Independiente del Cuarto Distrito. Estos partidos cumplieron con lo estipulado en la ley electoral vigente que les exigía contar por lo menos con 100 integrantes y un programa político, entre otras cosas. Los programas políticos de los partidos de esta primera etapa fueron muy similares en algunos aspectos al del Partido Liberal Mexicano de 1906. Entre las propuestas del programa de este último partido estaban: actuar con estricto apego a la ley, no reelección para presidentes y gobernadores, libertad de prensa, castigar la corrupción de funcionarios públicos y fomento de la instrucción pública, entre otros.21 20 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, expediente relativo al registro del partido Luchadores de la Libertad Independientes de N.L, con fecha del 8 de octubre de 1922. Aunque a diferencia del Liberal Mexicano, que exigía a los empresarios la regulación del trabajo en cuanto a la jornada y el salario, los partidos locales ofrecían en sus programas garantías a la industria respecto a favorecer su desarrollo y una tasa de impuestos equitativa, lo cual iba acorde al auge industrial en Nuevo León.22 A finales de mayo de 1915, la recuperación de la ciudad de Monterrey por parte de las tropas carrancistas, tras la evacuación de los convencionalistas, favoreció la formación de nuevos partidos. Esta segunda etapa abarcó hasta antes de la rebelión sonorense en la que se organizaron diez partidos más, de los cuales seis se proclamaron constitucionalistas: Liberal Constitucionalista de Lampazos, Constitucional Reformista Central de N.L., Constitucional Independiente de Nuevo León, Constitucional Progresista, Constitucionalista Nuevoleonés y Liberal Constitucionalista “José R. Hernández”. Los 4 restantes fueron el Electoral Obrero, Demócrata de N.L., Socialista Obrero y Radical de Obreros y Estudiantes. Los dos últimos se organizaron a principios de 1919, por lo que probablemente aprovecharon el efecto mediático de la Revolución Rusa para definir el nombre de sus partidos. Por último, la tercera etapa se inició a partir de la rebelión del “Grupo Sonora” y se distinguió por la proliferación de partidos políticos (véase cuadro 2) que en tan sólo tres años duplicaron su número. Cabe apuntar que la ley electoral estatal de 1918 no modificó el marco legal para la formación de partidos, incluso retiró del artículo 100 la obligación de los partidos de contar con un periódico con 16 números publicados antes de la elección, lo cual les facilitó aún más las cosas. En esta etapa se aprecia el incremento de los partidos municipales. A los tres que ya existían se sumaron los partidos Demócrata de Montemorelos, Constitucionalista de Sabinas, Liberal Democrático de Villaldama, Libre Santiaguense, Gral. Mariano Escobedo de Montemorelos, Reconstructor Libre de Nuevo León de Cadereyta, Regional de Lampazos y el Regional de Dr. Arroyo. También se 21 Córdova, Ideología…, pp. 419-427. 22 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, expediente relativo al registro del Partido Independiente del 4° Distrito y del Partido Liberal de Cerralvo, con fecha del 23 y 29 de octubre de 1912, respectivamente. 69 �organizaron partidos sucursales, afiliados a un partido con presencia nacional, como fueron los casos del Cooperatista de N.L. afiliado al Nacional Cooperatista, y el Social Republicano afiliado al Laborista Mexicano, de los que adoptaron el mismo programa e incluso los colores del distintivo. No obstante, de igual manera es posible realizar una clasificación de los partidos de la entidad con base a los estudios realizados por Weber y Duverger. Dicha clasificación se conforma de tres tipos de partidos: patronal, ideológico y gremial. El primero se caracteriza por tener fines pragmáticos, Cuadro 2. Partidos políticos de Nuevo León, 1920 a 1923 Partido Fundación Demócrata de Montemorelos Septiembre, 1920 Social Republicano Marzo, 1922 Socialista de Obreros y Campesinos Abril, 1922 Constitucionalista de Sabinas Mayo, 1922 Independientes de Nuevo León Mayo, 1922 Socialista Ferrocarrilero Mayo, 1922 Cooperatista de Nuevo León Junio, 1922 Fuerzas Vivas de N.L. Agosto, 1922 Liberal Democrático de Villaldama Agosto, 1922 Libre Santiaguense Agosto, 1922 Republicano Unionista de N.L. Agosto, 1922 General Mariano Escobedo Septiembre, 1922 Luchadores de la Libertad Independientes Octubre, 1922 Nacional Ferrocarrilero y Adherentes Marzo, 1923 Reconstructor Libre Nuevo León (Cadereyta) Marzo, 1923 Socialista del Noreste Marzo, 1923 Liberal de N.L. Marzo, 1923 Regional de N.L. (Lampazos) Abril, 1923 Social Regional de Dr. Arroyo Abril, 1923 Fuente: AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923. Pero el contar con un número alto de partidos no significaba una politización de la sociedad regiomontana, pues en palabras de Duverger, “un país donde la opinión se divide en grupos numerosos, pero inestables, efímeros, fluidos, no corresponde a la noción verdadera de multipartidismo […] la distinción del bipartidismo y el multipartidismo no se aplica todavía, porque no hay aún partidos verdaderos”.23 es decir, los miembros del partido aprovechan la época electoral para colocar a sus dirigentes en los cargos públicos en disputa, quienes, una vez en el poder, recompensan la labor de sus seguidores. El segundo tipo de partidos, son aquellos que cuentan una base ideológica, con un programa político el cual pretenden implantar en caso de ser favorecidos en la contienda electoral. Por último, el partido gremial es movido por los intereses de un grupo o clase social. Por medio de los programas de los partidos, 23 Duverger, Los partidos..., p. 256. 70 �entendidos como el conjunto de objetivos perseguidos por una agrupación política en caso de llegar a asumir el gobierno, es posible distinguir el tipo al que pertenecían. A manera de referencia, El Partido Demócrata, Demócrata de Montemorelos y el Socialista Obrero entran dentro del tipo de partido patronal debido a que el contenido de sus programas carecía de objetivos claros y bien definidos. Por ejemplo, el programa del Demócrata se limitó a respetar la Constitución y los principios del liberalismo en general, sin ahondar en detalles de las actividades que emprenderían para hacer esto posible.24 Por su parte, el contenido del programa del Demócrata de Montemorelos se enmarcaba en el respeto a las autoridades y el buen comportamiento de sus elementos. Así se evidencia en algunos de sus artículos como los siguientes: “1. El respeto a las autoridades constituidas y a la opinión de los demás grupos políticos; 2. La moralidad en todos sus actos; 3. Guardar el mayor orden, compostura y justificación de todos los asuntos en que intervenga”.25 Por último, el Socialista Obrero incluyó dentro de su programa las características de su distintivo y su lema.26 Dentro del tipo de partido ideológico se encuentran el Constitucional Independiente y el Radical de Obreros y Campesinos, debido a que contaron con un programa mejor elaborado. En el caso del Constitucional Independiente, se incluyó a los diferentes sectores de la población. Sus principios estaban encaminados al bienestar de los trabajadores y campesinos, pero también ofrecía garantías a los empresarios al señalar la importancia de “que renazca la confianza tanto en los capitalistas, comerciantes, banqueros, negociantes de todas clases, trabajadores en general, perdida totalmente en la actualidad por el abrumador exceso de las contribuciones”.27 Además, trataba de tener una presencia 24 AGENL, Fondo: Congreso del Estado , Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, expediente relativo al registro del Partido Demócrata con fecha del 17 de marzo de 1919. 25 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, expediente relativo al registro del Partido Demócrata de Montemorelos, con fecha del 22 de septiembre de 1920. 26 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, expediente relativo al registro del Partido Socialista Obrero de N.L., con fecha del 25 de enero de 1919. 27 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, expediente relativo al registro del Partido Constitucional Independiente de N.L., con fecha del 26 de mayo de 1919. permanente en el estado y, para ello, exigía a sus integrantes que al ocupar un cargo público se siguieran rigiendo bajo los principios del partido. También tenía la intención de mantenerse vigente en la sociedad regiomontana a través de un periódico que difundiría la ideología del partido. Por otra parte, el Partido Radical de Obreros y Estudiantes se distinguió por contar con un plan de acción revolucionario además de que hacía honor a su nombre al utilizar un discurso combativo. En su programa mencionó que destinaría todos sus esfuerzos para ver desaparecer del medio social en que vivimos la estructura y principios económicos que actualmente engendran el desarrollo creciente y perjudicial de una plaga anónima de autócratas y déspotas parásitos, así como la organización dependiente y mezquina que en el presente informa el sistema de enseñanza superior, para que sean sustituidos por un régimen de franca igualdad y completa independencia industrial y educativa.28 Este partido fue el único en la entidad en proponer una organización de Estado diferente. Asimismo, mostraba una fuerte influencia de la Revolución rusa, por lo menos en el discurso, al referirse a los trabajadores como proletarios; al tildar a los empresarios de déspotas capitalistas y plutocracia financiera, e incentivando la autonomía obrera en una franca alusión a la lucha de clases. Además, proponía organizar desde el gobierno pequeñas asociaciones cooperativas de producción, de consumo y de enseñanza, muy parecidas, en el papel, a los soviets. Por último, dentro de los partidos de tipo gremial se pueden tomar como ejemplo a los partidos Social Ferrocarrilero, Nacional Ferrocarrilero y Adherentes, y el Constitucional Reformista Central. El primero señaló en su acta constitutiva que la formación del partido se orientaba a la “emancipación económica y social del gremio Obrero, y muy principalmente el grupo Ferrocarrilero”; 29 de la misma forma, el 28 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, expediente relativo al registro del Partido Radical de Obreros y Campesinos, con fecha del 20 de marzo de 1919. 29 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, expediente relativo al registro del Partido Social Ferrocarrilero, con fecha del 17 de mayo de 1922. 71 �Nacional Ferrocarrilero y Adherentes fue organizado por el sindicato ferrocarrilero que vio en la creación de un partido la oportunidad de trasladar sus demandas laborales a la esfera política, como quedó asentado en su acta constitutiva: “las necesidades del gremio Ferrocarrilero en general originaron que en la Ciudad de Orizaba, naciera la idea de interesar al elemento en las cuestiones políticas para la propia defensa del gremio”.30 Por su parte, el Constitucional Reformista Central limitó su esfera de acción al sector obrero, pues no incluyó en su programa político ningún artículo destinado al reparto de tierra o fomento de la agricultura. Este partido puso especial énfasis en el bienestar exclusivamente del obrero, como quedó asentado en el artículo cuatro: “Que se consagre especial atención a la clase trabajadora así en orden material como en el orden intelectual y moral, para mejorar su situación económica, elevar su inteligencia y ennoblecer sus sentimientos, a fin de que el obrero sea un importante factor de producción, de cultura y de orden”.31 Por otra parte, la ley electoral en el artículo 100, fracción I, requirió a los partidos constituir una asamblea por lo menos de cien ciudadanos, lo cual brindó facilidades para que las diferencias surgidas al interior de los partidos se resolvieran por medio de la separación de una parte de sus miembros para formar un nuevo partido, como el caso del Partido Constitucionalista Independiente formado en octubre de 1918, cuya acta constitutiva señaló haberse desprendido del Constitucional Progresista. Más adelante, este mismo partido volvió a dividirse dando origen a la agrupación política Independientes de Nuevo León. Los motivos de esta nueva división se debieron a un conflicto de intereses en la elección de la mesa directiva, al grado que se formaron dos: la primera encabezada por Leocadio González y la segunda por Alfredo Garza Nieto. En abril de 1922, se envió un mensaje a los clubes afiliados al partido firmado por Leocadio González, 30 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, expediente relativo al registro del Partido Nacional Ferrocarrilero y Adherentes, con fecha del 11 de febrero de 1923. 31 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 167, 1868-1921, expediente relativo al registro del Partido Constitucional Reformista Central. 32 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, documento con fecha del 26 de abril de 1922. presidente de la mesa directiva con mayor peso, informando el desconocimiento de la mesa directiva encabezada por Garza Nieto.32 La disputa por la dirigencia del partido terminó en el mes de mayo de 1922 al organizarse el partido Independientes de N.L., en el cual Garza Nieto ocupó la presidencia. El partido tomó como distintivo una bandera roja para diferenciarse del Constitucionalista Independiente, cuyo distintivo era una bandera en color negro. El lema elegido por el nuevo partido fue “Sufragio Efectivo No Imposición”, posiblemente en referencia al altercado que tuvo con Leocadio González en su lucha por la presidencia del partido de la Bandera Negra.33 Por último, los partidos estatales también se diferenciaron por sus lemas y distintivos, por lo general, relacionados con su nombre o el sector de la población al que se dirigían. Por ejemplo, el Nacional Ferrocarrilero y Adherentes adoptó como distintivo un riel dentro de un círculo rojo; el Regional de Dr. Arroyo, un arado en un círculo con bordes en verde; el Reconstructor Libre de N.L con sede en Cadereyta, tenía como distintivo a un campesino arando la tierra y como lema “Sembrar para Cosechar”; o el Libre Santiaguense, cuyo distintivo eran dos manos entrelazadas y su lema “Unidos por la Razón”.34 Otros partidos con nombres más “combativos”, como el Luchadores de la Libertad Independientes o el Radical de Obreros y Estudiantes, tuvieron lemas ad hoc: “Contra Toda Imposición” y “Por la emancipación plena y la cultura humana”, respectivamente.35 Comentarios finales La mayoría de los partidos que surgieron en Nuevo León entre el periodo de 1912 a 1923 no 33 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, expediente relativo al registro del Partido Independientes de Nuevo León, con fecha del 10 de mayo de 1922. 34 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, expediente relativo al registro del Partido Reconstructor Libre de N.L., con fecha del 13 de marzo de 1923 y el Partido Libre Santiaguense, con fecha del 7 de julio de 1922. 35 AGENL, Fondo: Congreso del Estado, Partidos Políticos, caja 168, 1922-1923, expediente relativo al registro del partido Luchadores de la Libertad Independientes de N.L, con fecha del 8 de octubre de 1922, y Radical de Obreros y Campesinos con fecha del 20 de marzo de 1919. 36 El Partido Reconstructor Libre de N.L. afirmaba en su acta constitutiva ser un partido “que se sale de los viejos y equivocados moldes del personalismo y no se fundará para llevar al poder a determinados hombres”. Pero en el mismo documento postulaba a Porfirio G. González como candidato a gobernador. 72 �se afiliaron a uno de los partidos nacionales; por tanto, su supervivencia dependía de la capacidad de organizarse en las elecciones para obtener una alcaldía o una diputación que les permitiera seguir financiando el partido. La ley electoral con el requisito de 100 integrantes como mínimo para la organización de un partido, promovió el incremento de partidos locales en detrimento de la organización de agrupaciones políticas sólidas con una amplia base social. Así, los partidos, dada su fragilidad, debieron “colgarse” del prestigio de alguno de los candidatos a gobernador, pues continuaba siendo una forma segura para obtener alguno de los cargos públicos en disputa durante la jornada electoral. Para los puestos más altos competían sólo aquellos quienes se habían “ganado” ese derecho gracias al prestigio obtenido en el campo de batalla y no por el hecho de que un partido los postulara. Así pues, los partidos no habían roto con el personalismo que caracterizó a los gobiernos surgidos de la Revolución. Aunque en el discurso renegaran de ese personalismo36, la fórmula más efectiva para acceder a los puestos públicos era gravitar en torno al caudillo o cacique. Bibliografía AGENL, Archivo General del Estado de Nuevo León, México. AHCE, Archivo Histórico del Congreso del Estado, México. AMM. Archivo Municipal de Monterrey, México. Hemeroteca Digital del periódico El Porvenir, Nuevo León, México. Córdova, Arnaldo, La formación del poder político en México, México, Era, 1972. Córdova, Arnaldo, La ideología de la Revolución Mexicana: La formación de un nuevo régimen, México, Era, 1973. Duverger, Maurice, Los partidos políticos, México, Fondo de Cultura Económica, 1957. Foucault, Michel, Microfísica del poder, Barcelona, La Piqueta, 1992. Guerra, François Xavier, México: del antiguo régimen a la Revolución, México, Fondo de Cultura Económica, 1988. 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For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Reforma Siglo XXI, Órgano de Difusión Científica y Cultural Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Reforma Siglo XXI, Órgano de Difusión Científica y Cultural Año de publicación El año cuando se publico 2016 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 23 Número Número de la revista 85 Mes de publicación Mes cuando se publicó Enero-Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1751835&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Reforma Siglo XXI, Órgano de Difusión Científica y Cultural, 2016, Año 23, No 85, Enero-Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource Arizpe Tijerina, Martha E., Directora Subject The topic of the resource Cultura Educación Literatura Educación Media Superior México Publicaciones periódicas Description An account of the resource Reforma Siglo XXI nació en 1993 como un órgano de difusión cultural para la comunidad escolar de la Preparatoria 3 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, gracias a su distribución a nivel local y nacional recoge en sus páginas colaboraciones de académicos de otras preparatorias y facultades de nuestra universidad, así como de distintas instituciones educativas nacionales e internacionales. La temática de sus páginas es muy variada, destacando sobre todo los temas de educación, economía, historia, sociología, literatura y cultura en general. También tienen cabida manifestaciones literarias como el cuento y la reseña. Se mantiene activa con una frecuencia trimestral. ISSN: 2007-2058. 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