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e6b15ddbdafe2ad3ef5e1eb9ec4a77f0
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Text
Año 16 | Número 1
Octubre - diciembre
2022
Alegría al Espíritu Industrial, vitral.
Autor: Roberto Montenegro. 1930. Ubicación: Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón".
• Informe de Actividades de la UANL durante el periodo
comprendido del 28 de octubre de 2021 al 27 de octubre de 2022
que presenta el Rector, Dr. med. Santos Guzmán López.
• Actas de sesiones anteriores.
• Nuevos miembros del Consejo Universitario.
• Nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones
permanentes del Consejo Universitario.
• Nombramientos otorgados por el Rector.
• Nombramientos de director otorgados por la Junta de Gobierno.
���SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO
UNIVERSITARIO
3 de septiembre de 2022
Una publicación de la Universidad Autónoma de Nuevo León
Dr. med. Santos Guzmán López
Rector
Dr. Juan Paura García
Secretario General
Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo
Secretario Académico
Dr. José Javier Villarreal Álvarez Tostado
Encargado del despacho de la Secretaría de Extensión y Cultura
Dr. Juan Manuel Alcocer González
Secretario de Investigación Científica y Desarrollo
Tecnológico
Dr. Sergio Salvador Fernández Delgadillo
Secretario de Sustentabilidad
Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga
Secretario de Desarrollo Agropecuario
Dra. med. Sandra Nora González Díaz
Secretaría de Relaciones Internacionales
Mtro. Mario Emilio Gutiérrez Caballero
Abogado General
EDICIÓN
MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas
Directora de Proyectos Especiales de la Secretaría General
Editor Responsable
MCSP. Elida Margarita Garza Álvarez
Asistente ejecutivo
Mtro. Jorge Humberto Cisneros González
Director de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas
Mtro. Jorge Arturo Peña Martínez
Coordinador de Imagen y Mercadotecnia
Mtra. Karla Janeth Guzmán Gómez
Diseño Gráfico
Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano
Oficial de Publicación, Año 16, No. 1, octubre - diciembre 2022.
Fecha de publicación: 6 de enero de 2023. Gaceta editada, publicada
y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través
de la Secretaría General. Domicilio de la publicación: Av. Pedro
de Alba S/N, Torre de Rectoría, piso 5, Ciudad Universitaria, San
Nicolás de los Garza, Nuevo León, México, C.P. 66455. Teléfono:
+ 52 81 8329 4000. Fax: + 52 81 8329 4000. Editor Responsable:
MSP. Yolanda Elva de la Garza Casas. Impresa por: Imprenta
Universitaria.
Número de reserva de derechos al uso exclusivo del título: Gaceta
Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano
Oficial de Publicación, otorgada por el Instituto Nacional del
Derecho de Autor: 04-2016-121619262000-102, de fecha 16 de
diciembre de 2016. Número de certificado de licitud de título y
contenido: 15,142, de fecha 28 de marzo de 2011, concedido ante
la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de
la Secretaría de Gobernación. ISSN 2007-1728. Registro de marca
ante el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial: 1,229,785.
Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son
responsabilidad exclusiva de los autores.
1. Presentación del orden del día.
6
2. Presentación de nuevos miembros del Honorable
Consejo Universitario.
10
3. Informe acerca de los nombramientos otorgados por
el Rector.
16
4. Designación de nuevos miembros para cubrir las
vacantes en las comisiones permanentes del Consejo
Universitario.
18
�SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE CONSEJO
UNIVERSITARIO
26 de octubre de 2022
1. Presentación del orden del día.
22
2. Presentación de nuevos miembros del Honorable
Consejo Universitario.
25
3. Discusión y aprobación -en su caso- de las actas de
las sesiones anteriores, de fechas 17 de agosto, así
como 3, 14 y 28 de septiembre de 2022.
33
4. Presentación, análisis, discusión y aprobación -en su
caso- del Informe de Actividades de la UANL durante
el periodo comprendido del 28 de octubre de 2021
al 27 de octubre de 2022, que presenta el Rector, Dr.
med. Santos Guzmán López.
51
5. Informe referente a los nombramientos de director
otorgados por la Honorable Junta de Gobierno.
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��SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE
CONSEJO UNIVERSITARIO
3 de septiembre de 2022
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1. Presentación del orden del día.
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Acuerdo.
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2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario.
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Acuerdo.
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3. Informe acerca de los nombramientos otorgados por el Rector.
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Acuerdo.
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4. Designación de nuevos miembros para cubrir las vacantes en las comisiones permanentes del Consejo
Universitario.
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Acuerdo.
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�SESIÓN SOLEMNE DEL HONORABLE
CONSEJO UNIVERSITARIO
26 de octubre de 2022
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1. Presentación del orden del día
22
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Acuerdo.
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2. Presentación de nuevos miembros del Honorable Consejo Universitario.
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Acuerdo.
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3. Discusión y aprobación -en su caso- de las actas de las sesiones anteriores, de fechas 17 de agosto, así como
3, 14 y 28 de septiembre de 2022.
UNIVERSIDADAUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO
Acta 1
Sesión extraordinaria
17 de agosto de 2022
2022 - 2023
33
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El acta en extenso puede ser consultada:
http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2022202301EX.pdf
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El acta en extenso puede ser consultada:
http://transparencia.uanl.mx/secciones/actas_consejo/archivos/actas_hconsejo/2022202302SL.pdf
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Acuerdo.
50
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4. Presentación, análisis, discusión y aprobación -en su caso- del Informe de Actividades de la UANL durante
el periodo comprendido del 28 de octubre de 2021 al 27 de octubre de 2022, que presenta el Rector, Dr.
med. Santos Guzmán López.
INFORME
DE ACTIVIDADES
D E S A R R O L L A DA S E N L A UA N L
CORRESPONDIENTE AL AÑO 2022
DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ
R E CTO R
51
�
I nfo r m e
de act ividades
d e sarro llad a s en la UA N L
correspondiente
al año 2 0 2 2
En cumplimento
de lo establecido por la Ley Orgánica y el
Estatuto General de la Universidad, presento
el informe que da cuenta de las actividades
Dr. med. Santos Guzmán López
RECTOR
desarrolladas desde el inicio de esta gestión
rectoral, que tengo el honor de presidir, y que
responde al plan de trabajo que presenté ante
CONTENIDO
la Honorable Junta de Gobierno de nuestra
Presentación / 1
Eje rector 1 Educación pertinente y de calidad / 8
Institución, la cual me distinguió con el máximo
Eje rector 2 Investigación científica y desarrollo tecnológico / 30
reconocimiento que se le puede otorgar a
Eje rector 3 Desarrollo institucional y sustentabilidad / 44
un universitario: ser el Rector de esta Máxima
Eje rector 4 Desarrollo cultural y humano / 54
Casa de Estudios, la Universidad Autónoma de
Eje rector 5 Salud y bienestar / 64
Nuevo León.
Eje rector 6 Responsabilidad financiera / 72
Eje rector 7 Gobernabilidad y gestión universitaria / 78
Una de las primeras acciones de mi gestión consistió
en dar inicio al proceso de actualización del Plan de
Desarrollo Institucional, con el propósito de sustentar
el quehacer universitario en procesos permanentes
de planeación, con políticas claras, metas y acciones
concretas, en un todo ordenado y coherente. A través de
ejercicios realistas, creativos y flexibles, que involucraron
a la comunidad universitaria, se construyó un marco
renovado para el desarrollo de las actividades que los
universitarios tendremos que realizar a fin de vigorizar
y fortalecer el proceso de transformación institucional
que permita hacer realidad la Visión de la UANL al 2030.
52
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La información que se presenta en este
Actualmente se ofrecen 360 programas
Nuestra Institución lleva a cabo un esfuerzo
Las acciones relacionadas con la educación
documento es una evidencia del trabajo
educativos en todos los niveles, a través de
de grandes dimensiones para ampliar su
continua incluyen opciones alternativas de
realizado por la comunidad de estudiantes
80 planteles y 12 centros comunitarios en
capacidad de atención en favor de aquellos
formación y capacitación con esquemas
y personal docente, administrativo y
30 municipios del Estado. El crecimiento
estudiantes que desean realizar sus estudios
que promueven la equidad, la inclusión y
directivo, que formamos parte de esta gran
de la oferta educativa durante este periodo
en los programas educativos que ofrece.
la igualdad de género en el conjunto de la
Institución de educación superior. Es, además,
se caracteriza por la creación de programas
Este año la matrícula asciende a un total de
Universidad. En este periodo se desarrollaron
una prueba del compromiso que tiene la
educativos en modalidad mixta y no
214,871 estudiantes, de los cuales 79,427
cinco actividades dirigidas a estudiantes
Universidad con la sociedad a la que sirve
escolarizada, alineados al modelo educativo.
corresponden al bachillerato, 130,179 a
con discapacidad, con la participación de
y a la que ofrece una educación de calidad
Como resultado de la vinculación con otras
licenciatura y 5,209 a posgrado.
713 personas.
instituciones, se ofrecen 25 programas
La participación de estudiantes en programas
La planta docente está conformada por
educativos de licenciatura y 10 de posgrado
de servicio social y prácticas profesionales
un total de 6,894 profesores, en los niveles
con doble titulación, en colaboración con
fue de 25,031 y 8,484, respectivamente. Estos
medio superior y superior. El número de
universidades extranjeras y del País.
programas juegan un papel relevante en
profesores de tiempo completo con estudios
El reconocimiento de la calidad de nuestros
los procesos de formación, al constituirse
de posgrado que participan en la impartición
como uno de los vínculos para la aplicación
de los programas del nivel superior representa
en el mundo laboral de las competencias
un 98 por ciento, de los cuales el 52 por ciento
adquiridas. A través de los programas de
posee el grado de doctor.
asistencia social, servicios comunitarios y
Por otra parte, 1,429 profesores cuentan
como un instrumento para la excelencia; una
institución pública que reflexiona y genera
nuevas ideas para el desarrollo humano
integral y sustentable, con una cultura de
la paz.
El trabajo universitario realizado en el marco
del Plan de Desarrollo Institucional, aprobado
por el Honorable Consejo Universitario el 9 de
junio de este año, se presenta tomando como
referencia los ejes rectores y transversales,
así como las nuevas políticas y estrategias
programas se ha mantenido tanto en el
nivel medio superior como en superior.
El 100% de los programas de nivel medio
superior permanece en el padrón de buena
voluntariado, se brindaron 14,241 servicios,
calidad; 22 programas de licenciatura están
con el reconocimiento del perfil deseable
acreditados por los CIEES y 67 por organismos
beneficiando a 667,209 personas.
reconocidos por el COPAES; en el padrón
Para el fortalecimiento, la colaboración y
Profesional Docente –PRODEP- de la SEP,
Para ofrecer una educación integral y
del Programa Nacional de Posgrados de
el intercambio académico, se han firmado
y el número de miembros del Sistema
pertinente, promotora de valores, con altos
Calidad del CONACyT son 117 los programas
diversos convenios de vinculación entre
Nacional de Investigadores ascendió a 1,120,
estándares de calidad y niveles de logro
reconocidos.
la UANL y los sectores social y productivo,
con lo cual se han fortalecido de manera
Como parte de las acciones del programa de
nacionales y del extranjero. Son 44 convenios
significativa las capacidades de la Universidad
con organismos relacionados con la
para el desarrollo científico, humanístico,
educación, 33 de colaboración nacional y
tecnológico y de innovación.
formuladas en el ámbito de cada uno de ellos.
educativo al servicio del desarrollo de la
sociedad, se diversificaron las oportunidades
de acceso a la educación media superior y
superior.
atención integral a los estudiantes, se fomenta
su permanencia a través del otorgamiento
otorgado por el Programa para el Desarrollo
cinco de colaboración internacional.
de 199,928 becas de distintos tipos.
2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3
53
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La mejora del perfil del profesorado de
Para el fortalecimiento del desarrollo
Acorde con los objetivos para el desarrollo
Se lleva cabo un intenso trabajo para dar a
tiempo completo, aunado a las estrategias
institucional y la sustentabilidad, se impulsó
sostenible, hemos actualizado el Modelo
conocer a la comunidad los servicios con
consideradas en el PDI, han dado lugar a
un fuerte proceso de actualización del Plan
de Responsabilidad Social Universitaria
los que cuenta la UANL para promover y
un importante avance en el proceso de
de Desarrollo que dio como resultado
para operar con criterios de sustentabilidad
fomentar la sensibilización y prevención de la
consolidación de los cuerpos académicos.
un renovado marco de actuación para
en todos los ámbitos académicos y de la
violencia, así como de las acciones llevadas a
Actualmente se cuenta con 289 cuerpos
el for talecimiento del proceso de
gestión. La promoción de dicha cultura se
cabo relacionadas con la igualdad de género,
académicos, de los cuales el 39% ha alcanzado
transformación institucional, y que hará
ha realizado con la impartición de cursos
la diversidad sexual y la inclusión.
el grado máximo de consolidación.
posible el cumplimiento de las grandes
y conferencias para personal docente,
aspiraciones postuladas en la Visión UANL
administrativo y alumnos, en temas como
Para favorecer la formación integral se
2030. El PDI contempla siete ejes rectores
el manejo de residuos y sustancias químicas,
y cinco transversales, que son el marco de
buenas prácticas de laboratorio, plan de
nuevas políticas y estrategias que rigen la
contingencias y uso correcto de equipo de
acción.
protección personal. En el periodo que se
La generación y aplicación innovadora del
conocimiento ha sido objeto de atención en
este periodo, y a través de distintas acciones,
como el apoyo a proyectos de investigación
desde distintas fuentes de financiamiento,
la vinculación y el emprendimiento, se
Se ha formalizado el Modelo de Gestión para
contribuye fuertemente a la formación
Resultados de la UANL, en el cual hacemos
y fortalece la capacidad de profesores y
evidente la cultura organizacional, directiva
estudiantes para su desarrollo. Evidencia de
y de gestión, los procesos y procedimientos,
ello son los 612 proyectos de investigación
con énfasis en los resultados y su respectivo
con apoyo; los 906 estudiantes participantes
seguimiento, para la mejora continua y la
en el PROVERICyT; las 2,217 alumnas y 147
rendición de cuentas.
investigadoras del Programa Mujeres en
No obstante, las restricciones presupuestales,
la Ciencia; las 2,847 estudiantes que han
egresado del Programa Technolochicas;
las 380 actividades relacionadas con la
propiedad industrial; los 301 derechos de
autor otorgados; los proyectos en apoyo
al desarrollo agropecuario y los premios
recibidos y otorgados.
informa se impartieron 52 conferencias y
un curso, beneficiando a un total de 2,051
alumnos, 327 docentes y 476 administrativos.
Se recolectó un total de 462.93 toneladas de
material reciclable: 388.61 de papel y cartón;
73.74 de PET y .58 de aluminio.
Por todas estas acciones, y más, la UANL
es reconocida como la universidad más
sustentable de México, y por segundo
un logro importante ha sido mantener la
año consecutivo se ubicó dentro de las 20
certificación de la calidad de los procesos
universidades más sustentables, de acuerdo
bajo normas internacionales. En total
con el Ranking Mundial de Universidades
se han certificado 4,664 procesos de 56
GreenMetric.
dependencias universitarias bajo la norma
ISO 9001:2015, ocho con la norma ISO 21001:
fortalece la identidad cultural, el compromiso
con los valores éticos, la construcción de la
paz, la defensa y promoción de los derechos
humanos y la democracia, entre otros
aspectos.
Las actividades de creación y divulgación
de la cultura y el arte contaron con una
gran participación que supera las 364,000
personas, a través de eventos tales como
la Feria UANLeer, el Festival Alfonsino, Vive
el arte en tu escuela, Exprésate UANL y la
Escuela de Verano.
Otro componente de la formación integral de
los estudiantes es la actividad deportiva. Este
año participaron en la Universiada Nacional
491 estudiantes en 25 disciplinas, donde la
UANL se coronó campeona, consiguiendo
su décimo séptimo título de manera
consecutiva. Este año se impuso, además,
2018 y cuatro con otras normas.
récord histórico de 55 medallas de oro.
4 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
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Por otra parte, he puesto especial atención
Durante este primer año de mi gestión
en el UniRank México y el número siete en
contamos con la preparación para afrontarlo
en programas para la prestación de servicios
se realizaron ajustes en la estructura
Webometrics México y 46 de Latinoamérica;
con flexibilidad y resiliencia, ya que cualquier
orientados a la prevención y atención de
organizacional para asegurar el cumplimiento
en el ranking de Scimago ocupa el séptimo
institución que no tenga dicha capacidad
la salud de la comunidad universitaria y
de las funciones y los objetivos institucionales,
lugar y el 62 de México y Latinoamérica,
para el cambio está condenada al fracaso.
de la sociedad en general, ofreciéndolos
con las áreas de trabajo necesarias y
respetivamente.
Entiendo la responsabilidad social como
con los más altos estándares de calidad.
pertinentes, así como el personal idóneo y
A pesar del contexto financieramente
con destacada trayectoria universitaria para
En el marco del plan rector para la ampliación
adverso, se brindaron 129,995 servicios de
ocupar cargos de autoridad.
salud, beneficiando a 394,772 personas.
Se incorporaron áreas nuevas, ponderando
y modernización del equipamiento y la
las funciones asociadas a las políticas en el
conectividad, este año se realizó una inversión
Finalmente, los exhorto a hacer un análisis
ámbito académico, de estrategia digital e
de $141,745,366 para el fortalecimiento de
de este documento, con la seguridad de
innovación, así como las relacionadas con
la infraestructura.
que contribuye al cumplimiento de las
el ámbito internacional. Se fortalecieron las
Al tomar posesión del cargo de Rector, me
Particularmente se amplió la atención de
la prestación de los servicios médicos de
los universitarios, cubriendo un total de
14 municipios del Estado para la atención
de 10,563 trabajadores y sus familias, lo
que incrementa a 38,576 el número de
derechohabientes.
Universidad.
patrimoniales, la Universidad llevó a cabo
A lo largo de los años, la Universidad, ha logrado
que aseguran la viabilidad de su proyecto
institucional, en el marco de la Ley General
de Contabilidad Gubernamental y de sus
lineamientos.
y disciplina los retos que un entorno
social universitaria, considerando el Modelo
y transparente de los recursos financieros y
y el control de los recursos financieros, y
comprometí a atender con oportunidad
inclusión y la responsabilidad financiera y
de la Gestión para Resultados de nuestra
procedimientos para la obtención, el manejo
y el programa permanente de ampliación
áreas de atención estudiantil, la equidad, la
Para garantizar el uso óptimo, responsable
diversas actividades que coadyuvan con los
y modernización de las instalaciones físicas
siempre cambiante y retador nos presenta.
La información que hoy pongo a su
consideración es la evidencia de que tenemos
una gran capacidad para el cambio, y de que
honestidad material e intelectual que me
obliga a entregar mis capacidades al servicio
de esta noble y gran comunidad, y también
en beneficio de la sociedad en su conjunto.
grandes aspiraciones de los universitarios,
que están enunciadas en la visión de la UANL
al 2030. El rumbo está definido. Trabajemos
con ahínco en los próximos años para el
engrandecimiento de nuestra Máxima Casa
de Estudios, teniendo la excelencia por
principio y la educación como instrumento.
posicionarse nacional e internacionalmente
como una institución pública de educación
superior con programas académicos
de calidad indiscutible y socialmente
Dr. med. Santos Guzmán López
responsable. Ostenta el primer lugar en
REC TOR
de GreenMetric México y el 18 de Green
Metric Global: ocupa el lugar número cinco
Ciudad Universitaria, octubre de 2022
6 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 7
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UANL INFORME 2022 —Eje rector
1
Educación
pertinente
y de calidad
OBJETIVO
Ampliación de la oferta educativa
Ofrecer una educación
integral y pertinente,
promotora de valores,
con altos estándares de
calidad y niveles de logro
educativo; equitativa,
incluyente, innovadora,
con oportunidades de
aprendizaje significativo,
interdisciplinario y global
para toda la vida, al servicio
del desarrollo de la sociedad.
En atención a los retos que enfrenta la educación para ampliar y
diversificar las oportunidades de acceso, este año la oferta educativa se
incrementó con 50 nuevos programas: ocho de nivel medio superior,
26 de licenciatura y 16 de posgrado.
Nuevos programas educativos en el nivel medio superior
Contar con una planta
académica altamente
calificada para el desempeño
de sus funciones, bajo
estándares nacionales e
internacionales.
DEPENDENCIA
NOMBRE DEL PROGRAMA
MODALIDAD
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
“Pablo Livas”
Técnico en Diseño y Proyección en Moda
Técnico en Diseño y Comunicación Visual
Técnico en Actividad Física y Deporte
Técnico en Diseño de Imagen, en modalidad mixta
Técnico en Gastronomía Integral
Técnico en Sistemas Computacionales
Técnico en Artes
Técnico en Fisioterapia y Readaptación Físico Deportiva
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022
Nuevos programas educativos en el nivel de licenciatura
DEPENDENCIA
NOMBRE DEL PROGRAMA
MODALIDAD
Facultad de Agronomía
Licenciatura en Ingeniería en Agronegocios
Licenciatura en Ingeniería en Biotecnología
Licenciatura en Ingeniería en Industrias
Alimentarias
Licenciatura en Diseño Gráfico
Licenciatura en Artes Visuales, en modalidad
mixta
Licenciatura en Lenguaje y Producción
Audiovisual
Licenciatura en Ciencia de Alimentos
Licenciatura en Biología
Licenciatura en Químico Bacteriólogo
Parasitólogo
Licenciatura en Biotecnología Genómica
Licenciatura en Física
Licenciatura en Matemáticas
Licenciatura en Actuaría
Licenciatura en Seguridad en Tecnologías de
la Información
Licenciatura en Relaciones Internacionales
Mixta
Mixta
Mixta
Facultad de Artes Visuales
Oferta educativa
Programas Educativos
Cobertura
NIVEL
PROGRAMA EDUCATIVO
Medio
Superior
Bachillerato General (Escolarizado)
Bachillerato General (Mixto a distancia)
Bachillerato General (Mixto en línea)
Bachillerato General (No escolarizado)
Bachillerato General (Mixto abierto)
Bachillerato Bilingüe en Inglés
Bachillerato Bilingüe Progresivo
Bachillerato Técnico
Bachillerato Técnico Bilingüe
Progresivo
Bachillerato Técnico Bilingüe
Técnico DUAL sin bachillerato
(6 semestres)
Técnico DUAL con bachillerato
(7 semestres)
Bachillerato Internacional
SUBTOTAL
1
52
Técnico Superior Universitario /
Profesor Asociado
Licenciatura
Especialización
Maestría
Doctorado
SUBTOTAL
85
66
113
44
308
La oferta educativa que ofrece la UANL en todos
los tipos y niveles asciende a 360 programas,
con los cuales se han ampliado y diversificado
las oportunidades de acceso a los jóvenes
para estudiar en programas educativos de
reconocida calidad.
Superior
TOTAL
La oferta educativa de la Universidad se brinda a
través de 80 planteles y 12 centros comunitarios,
ubicados en 30 municipios del Estado.
NÚMERO DE
PROGRAMAS
1
NIVEL
Medio
Superior
Superior
1
1
40
1
PLANTELES
CENTROS
COMUNITARIOS
MUNICIPIOS
29
40
12
27
26
40
DEPENDENCIAS
10
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior,
Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
Facultad de Ciencias
Biológicas
Facultad de Ciencias
Físico-Matemáticas
Facultad de Ciencias Políticas
y Relaciones Internacionales
Facultad de Ciencias Químicas
1
3
3
Facultad de Contaduría
Pública y Administración
Facultad de Medicina
Veterinaria y Zootecnia
Facultad de Música
Facultad de Organización
Deportiva / Facultad de
Medicina
Facultad de Trabajo Social y
Desarrollo Humano / Facultad
de Contaduría Pública y
Administración
360
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior,
Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura,
septiembre de 2022
Licenciatura en Químico Farmacéutico Biólogo
Licenciatura en Ingeniería Química
Licenciatura en Química Industrial
Licenciatura en Ingeniería Industrial y
Administración
Licenciatura en Negocios Internacionales
Licenciatura en Administración
Licenciatura en Negocios Internacionales
Licenciatura en Medicina Veterinaria y
Zootecnia
Licenciatura en Música Popular
Contemporánea
Licenciatura en Terapia Física y Readaptación
Deportiva
Licenciatura en Gestión de la Responsabilidad
Social
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
No
escolarizada
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
No
escolarizada
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Mixta
Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022
8 —I N FO R M E UAN L 2 0 2 2 — Dr. med. San to s Gu zmán Ló p e z | R ec to r
D r. med. Santos G uzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 9
56
�
Nuevos programas educativos en el nivel de
posgrado
Extensión de programas educativos en planteles del
nivel medio superior
DEPENDENCIA
NOMBRE DEL PROGRAMA
NOMBRE DEL PROGRAMA
DEPENDENCIA
Facultad de Ciencias de la
Comunicación
Facultad de Contaduría
Pública y Administración
Maestría en Dirección de Mercadotecnia e
Innovación en Industrias Creativas
Maestría en Gestión Tecnológica e Inteligencia
Competitiva
Maestría en Juicio de Amparo
Maestría en Derecho Constitucional con
orientación en
a) Derecho Procesal Constitucional
b) Derechos Humanos
c) Derecho Electoral
Maestría en Derecho Administrativo y Función
Pública
Especialización en Gestión del Cuidado de
Enfermería
Especialización en Enfermería Quirúrgica
Perioperatoria
Especialización en Enfermería del Cuidado del
Niño y Adolescente
Especialización en Enfermería en Salud
Comunitaria y Familia
Especialización en Enfermería en Cuidados
Intensivos
Maestría de Investigación en Humanidades,
Cultura y Sociedad
Especialización en Gastroenterología y
Nutrición Pediátrica
Especialización en Medicina Nuclear e
Imagenología Molecular
Maestría en Ciencias de la Actividad Física y
del Deporte
Doctorado en Psicología de la Actividad Física
y del Deporte
Bachillerato General, modalidad mixta
Técnico en Sistemas Computacionales,
modalidad mixta
Técnico en Enfermería
Preparatoria 5
Preparatoria 15 Unidad Madero
Facultad de Derecho y
Criminología
Facultad de Enfermería
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Medicina
Facultad de Organización
Deportiva
Facultad de Organización
Deportiva / Facultad de
Psicología
Facultad de Trabajo Social y
Desarrollo Humano
Modelo educativo
El Modelo Educativo ha sido objeto de varias actualizaciones
que responden a los requerimientos y las tendencias de la
formación universitaria. Los Modelos académicos asociados
también han sido actualizados para orientar la estructuración
de los programas educativos. En el nivel medio superior
se actualizaron 49 programas, y a nivel de licenciatura 26.
Preparatoria 18
Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022
Programas educativos en la modalidad no
escolarizada (en línea)
PROGRAMA
Programas del nivel medio superior reformados de
acuerdo con el modelo educativo
PLATAFORMA
Bachillerato General
Licenciatura
Posgrado
TERRITORIUM
NEXUS
1
1
12
4
3
Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022
Programas educativos en la modalidad mixta
PROGRAMA
Bachillerato General
Bachillerato Bilingüe en inglés
Bachillerato Bilingüe progresivo en inglés
Bachillerato Bilingüe progresivo en francés
Bachillerato Técnico
Licenciatura
NO.
NOMBRE DEL PROGRAMA
1
2
3
4
5
6
7
Bachillerato General
Bachillerato General Bilingüe en Inglés
Bachillerato General Bilingüe Progresivo
Técnico
Técnico Bilingüe
Técnico Bilingüe Progresivo
Bachillerato Internacional
INGLÉS
1
1
1
43
1
1
1
FRANCÉS
ALEMÁN
*
*
*
*
*
*
*
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022
PLATAFORMA
NEXUS
Programas de licenciatura reformados de acuerdo
con el modelo educativo
22
8
21
12
8
18
Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022
Maestría en Desarrollo Humano
Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022
NO.
NOMBRE DEL PROGRAMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Licenciatura en Ingeniería de Industrias Alimentarias
Licenciatura en Ingeniería en Agronomía
Licenciatura en Ingeniería en Biotecnología
Licenciatura en Ingeniería en Agronegocios
Licenciatura en Matemáticas
Licenciatura en Física
Licenciatura en Diseño Gráfico
Licenciatura en Lenguaje y Producción Audiovisual
Licenciatura en Artes Visuales
Licenciatura en Químico Farmacéutico Biólogo
Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia
Licenciatura en Ciencia de Alimentos
Licenciatura en Biotecnología Genómica
Licenciatura en Biología
Licenciatura en Químico Bacteriólogo Parasitólogo
Licenciatura en Ingeniería Química
Licenciatura en Ingeniería Industrial y Administración
Licenciatura en Química Industrial
Licenciatura en Ingeniería en Manejo de Recursos
Naturales
Licenciatura en Ingeniería Forestal
Licenciatura en Seguridad en Tecnologías de la
Información
Licenciatura en Actuaría
Licenciatura en Administración
Licenciatura en Negocios Internacionales
Licenciatura en Criminología
Licenciatura en Derecho
19
20
21
22
23
24
25
26
CREACIÓN
REDISEÑO
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Concentrado de unidades de aprendizaje
rediseñadas para la modalidad no escolarizada en el
nivel superior
NIVEL
Licenciatura
Posgrado
TOTAL
CANTIDAD DE UA´S
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
24
10
34
5,214
36
5,250
Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022
Programas educativos de licenciatura y posgrado
impartidos en colaboración entre dependencias de
la UANL
Continuar incrementando el número de programas de
licenciatura y posgrado que se impartan en colaboración
entre dependencias de la Universidad, en el marco de los
Sistemas de Estudios de Licenciatura y Posgrado, es una acción
prioritaria para fortalecer las capacidades institucionales,
atender nuevos requerimientos de formación del contexto,
a la vez de ampliar y diversificar las oportunidades de acceso
al mundo laboral de los egresados.
Programas de licenciatura impartidos en
colaboración entre dependencias
NOMBRE DEL PROGRAMA
DES INVOLUCRADAS
Ingeniero Biomédico
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Facultad de Medicina
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Medicina
Facultad de Trabajo Social y Desarrollo
Humano
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Licenciatura en Terapia Física
y Readaptación Deportiva
Licenciatura en Gestión de la
Responsabilidad Social
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
Programas de posgrado impartidos en colaboración
entre dependencias
*
NOMBRE DEL PROGRAMA
DES INVOLUCRADAS
Doctorado en Ciencia Animal
Facultad de Agronomía
Facultad de Medicina Veterinaria y
Zootecnia
Facultad de Agronomía
Facultad de Medicina Veterinaria y
Zootecnia
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Psicología
Facultad de Salud Pública y Nutrición
Facultad de Odontología
Facultad de Psicología
Facultad de Medicina
Facultad de Enfermería
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Facultad de Organización Deportiva
Maestría en Ciencia Animal
*
Maestría en Psicología del
Deporte
Maestría en Ciencias en Salud
Pública
*
*
*
*
*
*
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
Maestría en Comunicación
Deportiva con Orientación en:
Mercadotecnia Deportiva
Periodismo Deportivo
Maestría en Terapia Física y
Readaptación Deportiva
Doctorado en Psicología de la
Actividad Física y del Deporte
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Medicina
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Psicología
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022
1 0 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 1 1
57
�
Programas educativos impartidos en colaboración con otras instituciones
La impartición de programas educativos en colaboración con instituciones extranjeras que
ofrecen la doble titulación o graduación, ha contribuido a ampliar las oportunidades de formación
de los estudiantes, sustentar la movilidad para el desarrollo de competencias requeridas en el
mundo laboral y posicionar a la Universidad en el ámbito internacional.
Actualmente se ofrecen 25 programas educativos de licenciatura y diez de posgrado con doble
titulación, en colaboración con instituciones extranjeras y del país.
Programas educativos de posgrado con doble titulación
Programas educativos de licenciatura con doble titulación
NO.
NO.
NOMBRE DEL PROGRAMA
DEPENDENCIAS DE LA UANL
UNIVERSIDADES EXTRANJERAS
PAÍS
1
Ingeniería en Biotecnología
Facultad de Agronomía
2
3
4
5
Ingeniería en Industrias Alimentarias
Licenciado en Biotecnología Genómica
Ingeniero Ambiental
Ingeniero Químico
Facultad de Agronomía
Facultad de Ciencias Biológicas
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Ciencias Químicas
6
Ingeniero Industrial Administrador
Facultad de Ciencias Químicas
7
Licenciatura en Administración
8
9
Licenciatura en Administración (no
escolarizada)
Licenciatura en Negocios Internacionales
10
Licenciado en Tecnologías de la Información
11
Contador Público
12
Licenciatura en Ingeniería Civil
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Facultad de Ingeniería Civil
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
City University of Seattle
13
Ingeniero en Electrónica y Comunicaciones
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
14
Ingeniero en Electrónica y Automatización
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
15
Ingeniero Mecánico Electricista
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
16
Ingeniero en Mecatrónica
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
17
Ingeniero Mecánico Administrador
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
18
Ingeniero Administrador de Sistemas
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
19
Ingeniero en Tecnología de Software
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
20
Ingeniero en Aeronáutica
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
21
Ingeniero en Materiales
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
22
Ingeniero en Manufactura
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
23
Ingeniero Biomédico
24
Ingeniero en Manejo de Recursos Naturales
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Francia
6
25
Licenciado en Psicología
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
Facultad de Psicología
Universidad de Nagaoka
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Rouen
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Lyon
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas de Toulouse
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Estados
Unidos
Estados
Unidos
Estados
Unidos
Estados
Unidos
Estados
Unidos
Japón
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
Francia
City University of Seattle
Estados
Unidos
7
City University of Seattle
City University of Seattle
City University of Seattle
City University of Seattle
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
NOMBRE DEL PROGRAMA
Doctorado en Ciencias con orientación en
Química Analítica Ambiental
Doctorado en Ciencias con orientación en
Química de los Materiales
Doctorado en Filosofía con orientación en
Administración
Maestría en Administración Internacional con
orientación en:
Finanzas
Administración de Proyectos
Negocios Sustentables
Mercadotecnia Global
Maestría en Administración con orientación
en:
Finanzas
Dirección Empresarial
Desarrollo de Capital Humano
Innovación y Emprendimiento Disruptivo
Gestión de Cadenas de Valor Inteligentes
Mercadotecnia Estratégica y Comercialización
Doctorado en Ciencias de la Cultura Física
Maestría en Actividad Física y Deporte con
orientación en Promoción de la Salud
Maestría en Psicología del Deporte
Maestría en Actividad Física y Deporte con
orientación en Alto Rendimiento
Maestría en Actividad Física y Deporte con
orientación en Gestión Deportiva
Maestría en Actividad Física y Deporte con
orientación en Gestión Deportiva
Maestría en Comunicación Deportiva con
orientación en Mercadotecnia Deportiva
Doctorado en Ciencias de la Cultura Física
DEPENDENCIAS DE LA UANL
UNIVERSIDAD
PAÍS
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de las Islas Baleares
España
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de las Islas Baleares
España
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Universidad de San Martín de Porres
Perú
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
City University of Seattle
Estados
Unidos
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de Texas A&M
Estados
Unidos
Facultad de Organización Deportiva
Universidad de las Illes Balears
España
Facultad de Organización Deportiva
Western Illinois University
Estados
Unidos
Facultad de Organización Deportiva
Arkansas State University
Facultad de Organización Deportiva
Western New México University
Facultad de Organización Deportiva
Universidad Autónoma de Chihuahua
Estados
Unidos
Estados
Unidos
México
Fuente: Dirección de Proyectos y Convenios Internacionales, septiembre de 2022
Programas educativos con cotutela de tesis internacional
NO.
NOMBRE DEL PROGRAMA
DEPENDENCIAS DE LA UANL
UNIVERSIDAD
PAÍS
1
Doctorado en Ciencias con orientación en
Química de los Materiales
Doctorado en Ciencias con orientación en
Farmacia
Doctorado en Ciencias con orientación en
Química de los Materiales
Doctorado en Ciencias con orientación en
Procesos Sustentables
Doctorado en Ciencias con orientación en
Procesos Sustentables
Doctorado en Ciencias con orientación en
Procesos Sustentables
Doctorado en Ingeniería de Materiales
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de Bordeaux
Francia
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de Nantes
Francia
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de Grenoble
Francia
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de Grenoble
Francia
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de Granada
España
Facultad de Ciencias Químicas
Universidad de Málaga
España
Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
Universidad Paul Sabatier (Université Toulouse III Paul Sabatier)
2
3
4
5
Francia
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022
Fuente: Dirección de Proyectos y Convenios Internacionales, septiembre de 2022
1 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 1 3
58
�
Módulo de trayectorias académicas
El módulo de trayectorias académicas es
un sistema basado en el SIASE que genera
reportes de indicadores de abandono,
retención, aprobación, reprobación, egresados,
titulados, rezago y porcentajes acumulados de
las cohortes generacionales de los programas
educativos de nivel licenciatura. Este tipo de
información es de especial interés para hacer
estudios de fundamentación dentro de procesos
de evaluación curricular de los programas
educativos, así como para su rediseño y
acreditación por diferentes organismos.
Este año se cuenta con 86 planes de estudio
activos y disponibles a través de este módulo.
Para el rediseño de 37 programas educativos se
utilizó este módulo, a fin de formular los estudios
de fundamentación, que es un requisito dentro
de los lineamientos establecidos por la propia
UANL. Actualmente se están rediseñando otros
27 programas utilizando esta herramienta
tecnológica, que también ha servido como
apoyo en los procesos de acreditación e
investigación educativa de las dependencias
académicas y centrales de la Secretaría
Académica de esta Universidad.
En lo que se refiere a los programas educativos que ofrece la Universidad,
la mejora y el reconocimiento de la calidad han sido constantes. La
estrategia institucional de establecer para cada programa un plan
de mejora continua, con base en los criterios de calidad educativa
establecidos por organismos nacionales e internacionales de reconocido
prestigio, ha permitido obtener y refrendar un reconocimiento por su
calidad.
FACULTAD
Este año se ha mantenido el 100% de los programas de nivel medio
superior en el padrón de buena calidad; 22 programas de licenciatura
están acreditados por los CIEES y 67 por organismos reconocidos por el
COPAES; y 117 programas de posgrado son reconocidos en el padrón
del programa nacional de posgrados de calidad del CONACyT.
Sistema de estudios del nivel medio superior
Padrón de buena calidad del sistema nacional de educación
media superior PBC SiNEMS
PLANTELES EVALUADOS
NIVEL
Preparatoria 1
Preparatoria 2
Preparatoria 3
Preparatoria 4
Preparatoria 5
Preparatoria 6
Preparatoria 7
Preparatoria 8
Preparatoria 9
Preparatoria 10
Preparatoria 11
Preparatoria 12
Preparatoria 13
Preparatoria 14
Preparatoria 15
Preparatoria 16
Preparatoria 17
Preparatoria 18
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
PLANTELES EVALUADOS
NIVEL
Preparatoria 19
Preparatoria 20
Preparatoria 21
Preparatoria 22
Preparatoria 23
Preparatoria 24
Preparatoria 25
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón”
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
“Pablo Livas”
Escuela y Preparatoria
Técnica Médica
Centro de Investigación
y Desarrollo de
Educación Bilingüe
Sistema de estudios de posgrado
Reconocimiento de programas
educativos de licenciatura
Evaluación y acreditación de programas educativos
I
I
I
I
I
I
I
I
I
NO. DE
PROGRAMAS
CIEES
COPAES
Agronomía
4
0
4
Arquitectura
2
0
2
Artes Escénicas
2
0
2
Artes Visuales
3
3
3
Ciencias Biológicas
4
0
4
Ciencias de la Comunicación
4
1
3
Ciencias de la Tierra
4
0
4
Ciencias Físico Matemáticas
6
3
3
Ciencias Forestales
2
0
2
Ciencias Políticas y Relaciones
Internacionales
Ciencias Químicas
4
3
2
5
0
4
Contaduría Pública y
Administración
Economía
5
4
4
1
0
1
Derecho y Criminología
4
1
2*
Enfermería
1
0
1
Filosofía y Letras
9
1
Ingeniería Civil
1
1
1
Ingeniería Mecánica y Eléctrica
11
0
10
Medicina
2
2
2
Medicina Veterinaria y Zootecnia
1
0
1
Música
2
0
2
Odontología
1
1
1
Organización Deportiva
3
2
1
Psicología
1
0
1
Salud Pública y Nutrición
1
0
Trabajo Social y Desarrollo
Humano
TOTAL
2
0
1
85
22
67
Padrón del Programa Nacional de Posgrados de Calidad
COMPETENCIA INTERNACIONAL
CONSOLIDADO
EN DESARROLLO
DE RECIENTE CREACIÓN
TOTAL
Doctorado
3
14
15
2
34
Maestría
Especialización
TOTAL
NIVEL
3
11
17
17
12
43
19
13
47
7
1
10
46
37
117
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022
Nivel de consolidación de
programas PNPC
NIVEL
CANTIDAD DE PROGRAMAS
Competencia
internacional
Consolidado
En desarrollo
De reciente creación
17
43
47
10
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre
de 2022
Programas educativos de
posgrado con acreditaciones
TIPO DE ACREDITACIÓN
Con acreditación Nacional
Con acreditación
Internacional
Con Reconocimiento
Internacional de calidad
CANTIDAD DE PROGRAMAS
129
18
12
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022
5
1
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
*Un programa en evaluación diagnóstica
I
Acreditación internacional de programas
educativos de licenciatura
I
STATUS DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior,
septiembre de 2022
Acreditados
Re acreditados
CANTIDAD
47
19
Fuente: Secretaría de Relaciones Internacionales, septiembre de 2022
Sistema de estudios de licenciatura
Reconocimiento de programas educativos de licenciatura
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS
TSU/PA
Licenciatura
TOTAL
PROGRAMAS
EVALUABLES
PROGRAMAS
NO
EVALUABLES
EN PROCESO DE
EVALUACIÓN
CIEES
TOTAL
ACREDITADOS
CIEES
EN
PROCESO DE
ACREDITACIÓN
COPAES
ACREDITADOS
COPAES
1
72
73
0
12
12
0
3
3
1
84
85
0
22
22
0
22
22
1
66
67
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
14 —INFORM E UAN L 2022— D r. me d. S an to s G u z m á n Lóp ez | R ec tor
Dr. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 15
59
�
Pruebas
Estandarizadas
Atención integral al estudiante
Resultados en EGEL-CENEVAL
Los resultados de las
evaluaciones externas
se consideran en la
reflexión y toma de
decisiones para la
mejora continua y
el aseguramiento
de la calidad de los
procesos y programas
académicos.
La atención de las necesidades estudiantiles,
a fin de propiciar la permanencia, el buen
desempeño y la culminación de sus estudios,
es una prioridad institucional, en particular en
el último año, con especial énfasis en la salud
socioemocional y los problemas económicos
de los estudiantes, entre otros aspectos.
APLICACIONES DE JULIO 2021 A JUNIO DE 2022
PROGRAMA EDUCATIVO
Biólogo
Cirujano Dentista
Contador Público
Ingeniero Agrónomo
Ingeniero Civil
Ingeniero en Industrias Alimentarias
Ingeniero en Mecatrónica
Ingeniero Industrial Administrador
Ingeniero Mecánico Electricista
Ingeniero Químico
Licenciado en Administración
Licenciado en Arquitectura
Lic. en Ciencias Computacionales
Lic. en Ciencias de la Comunicación
Lic. en Ciencias Políticas y Administración Pública
Licenciado en Derecho
Licenciado en Diseño Gráfico
Licenciado en Economía
Licenciado en Educación
Licenciado en Enfermería
Licenciado en Negocios Internacionales
Licenciado en Nutrición
Licenciado en Psicología
Licenciado en Química Industrial
Licenciado en Tecnologías de la Información
Médico Cirujano y Partero
Médico Veterinario Zootecnista
Químico Clínico Biólogo
Químico Farmacéutico Biólogo
TOTAL
NT
TDS
TDSS
% (TDS+TDSS)
70
953
1,875
93
404
108
355
772
168
273
2,215
903
107
530
72
2,461
162
54
200
766
822
581
1,007
89
274
450
245
51
225
16,285
30
387
883
58
163
66
206
188
87
69
1,290
637
39
418
23
1,743
89
5
117
439
512
286
499
29
185
327
71
1
75
8,922
34
473
934
35
209
37
133
551
76
164
846
252
58
110
48
682
73
27
64
308
303
288
492
48
83
119
136
47
141
6,771
6
93
58
0
32
5
16
33
5
40
79
14
10
2
1
36
0
22
19
19
7
7
16
12
6
4
38
3
9
592
57.14%
59.39%
52.91%
37.63%
59.65%
38.89%
41.97%
75.65%
48.21%
74.73%
41.76%
29.46%
63.55%
21.13%
68.06%
29.18%
45.06%
90.74%
41.50%
42.69%
37.71%
50.77%
50.45%
67.42%
32.48%
27.33%
71.02%
98.04%
66.67%
CONVOCATORIA JULIO 2020 A JUNIO DE 2021
EVENTO
Tigres al
Rescate
Modelo de
las Naciones
Unidas UANL
Olimpiada del
Conocimiento
UANL
Charlas con
Expertos
UANL
DEPENDENCIA
PROGRAMA EDUCATIVO
NIVEL
OBTENIDO
Facultad de Ciencias
Químicas
Facultad de Ciencias
Químicas
Ingeniero
Químico
Ingeniero
Industrial
Administrador
Químico
Farmacéutico
Biólogo
Médico
Veterinario
Zootecnista
Economía
Químico Clínico
Biólogo
1PLUS
Facultad de Ciencias
Químicas
Facultad de Medicina
Veterinaria
Facultad de Economía
Facultad de Medicina
2
2
1
1
1
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
Premio CENEVAL
al Desempeño de Excelencia
DEPENDENCIA
Tigres al
Rescate
NO. DE ESTUDIANTES
Facultad de Ciencias Biológicas
2
Facultad de Medicina Veterinaria y
Zootecnia
Facultad de Ingeniería Civil
12
Facultad de Ciencias Químicas
15
Facultad de Contaduría Pública y
Administración
Facultad de Derecho y Criminología
12
Facultad de Enfermería
1
Facultad de Economía
2
1
4
Facultad de Ciencias Físico
Matemáticas
Facultad de Filosofía y Letras
2
Facultad de Odontología
11
Facultad de Psicología
5
Facultad de Salud Pública y Nutrición
1
Facultad de Medicina
2
Facultad de Enfermería
1
PROGRAMAS (ENUNCIAR EL NOMBRE DEL PROGRAMA)
NO. DE ESTUDIANTES ATENDIDOS
Tutoría
Servicios de Orientación
Programa de talentos
Equidad de género
263,205
64,813
11,246
419
Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, septiembre de 2022
Programas que promueven la participación estudiantil
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
NT No obtuvieron testimonio; TDS Testimonio de desempeño satisfactorio; TDSS Testimonio de desempeño sobresaliente
EGEL/Padrón de alto rendimiento
Programas de atención al estudiante
2
Despega
UANL
DESCRIPCIÓN
Apadrina una escuela: La comunidad estudiantil colaboró donando materiales y
apoyando voluntariamente con trabajos en algunas escuelas de la Secretaría de
Educación del Estado cercanas a los campus y planteles de la UANL.
La UANL realiza una simulación que practica el debate parlamentario de la
Organización de las Naciones Unidas a través de las herramientas digitales
permitidas y el uso de Microsoft Teams. El evento tiene como objetivo brindar
a los estudiantes la oportunidad de intercambiar puntos de vista, negociar sus
posiciones a través del conocimiento de los países que conforman la ONU, además
de elaborar un ángulo para incidir en el bien común y desarrollar una solución
sostenible respecto a temas para beneficio de los diferentes países integrados a este
organismo.
La Universidad promueve la participación de los estudiantes en competencias
académicas por medio de evaluaciones y el uso de herramientas digitales en
diferentes áreas del conocimiento:
• Español
• Literatura
• Física
• Química
• Biología
• Historia
• Matemáticas
• Inglés
• Cultura General
La UANL organiza una serie webinars a través de Microsoft Teams, involucrando a
expertos en diferentes temas de interés de la sociedad en general. El objetivo es
sensibilizar a ésta con las recomendaciones, sugerencias y acciones que comparten
dichos expertos.
Santiago, Nuevo León: la comunidad universitaria se sumó al esfuerzo de donar
agua, snacks energéticos, materiales de protección, limpieza y aseo personal, en
beneficio de los afectados por los incendios forestales en la sierra del municipio de
Santiago, Nuevo León.
Sur del Estado de Nuevo León: esta actividad consistió en promover la donación
de víveres, medicamentos, ropa y juguetes, con la intención de brindar apoyo a la
comunidad de Aramberri, Nuevo León. Además, se brindó atención médica básica,
odontológica, psicológica, legal, para la administración de recursos, así como una
serie de conferencias relacionadas con los derechos humanos, buena alimentación
y métodos anticonceptivos. También se brindó apoyo en las labores de ganadería,
agricultura, de mantenimiento en general del hogar y de energía eléctrica de los
hogares. Normalmente se recaudan más de 10 toneladas de víveres para toda la
comunidad del Sur del Estado, beneficiándose a más de 700 familias con un impacto
aproximado de 2,500 personas de todas las edades.
Cuidando el agua: se instalaron dos centros de acopio de agua potable en los
campus Mederos y de Ciudad Universitaria, con el fin de recaudar el vital líquido en
beneficio de los adultos mayores que habitan en asilos, casas de retiro y en zonas
marginadas del Estado.
Se realizaron dinámicas y guardias para el resguardo y la entrega correspondiente en
Alabastro de Amor (comunidad Agua Fría, Apodaca), Hogar de la Misericordia A.B.P.
(San Nicolás de los Garza) y Asociación Geriátrica de Monterrey A.B.P. (Monterrey).
Cruz Roja Mexicana: Se llevó a cabo la promoción de donación de recursos
económicos por medio de la colecta en todos los campus de la UANL.
La UANL organiza un ciclo de conferencias magistrales con el objetivo de inspirar y
motivar a los estudiantes a cumplir sus sueños. Se impulsa inspirar para desarrollar
sus habilidades tales como liderazgo, trabajo en equipo, responsabilidad, confianza,
entre otras.
Las temáticas que se utilizan son las siguientes:
• Emprendimiento
• Desarrollo profesional
• Liderazgo
• Trabajo colaborativo.
• Superación personal
ESTUDIANTES
INVOLUCRADOS
POBLACIÓN
BENEFICIADA
200
600
60
365
35
445
30
32,000
400
1,000
265
2,500
500
120
250
No
definido
50
1,460
Fuente: Dirección de Actividades Estudiantiles, septiembre de 2022
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
1 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n tos G u zmá n Lóp ez | R ec tor
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 17
60
�
Reconocimiento al talento académico
Programas de Becas
Con el propósito de fomentar la permanencia
de los estudiantes, a través del otorgamiento
de distintos tipos de becas se atienden los
aspectos socioeconómicos que les puedan
impedir iniciar, avanzar y/o concluir con éxito
sus estudios. Este año la Universidad otorgó
un total de 199,928 becas.
Becas otorgadas por la propia Institución
NIVEL
ENERO A JUNIO 2022
Medio
Superior
Licenciatura
Posgrado
Educación
Continua
TOTAL
AGOSTO A DICIEMBRE 2022
TOTAL 2022
35,909
35,095
71,004
63,575
2,242
59,829
3,267
123,404
5,509
7
101,733
4
11
98,195
199,928
Fuente: Dirección de Becas, septiembre de 2022
Becas externas
Con la beca “Benito Juárez” se beneficiaron
70,772 estudiantes del nivel medio superior,
durante el primer semestre de 2022; 131
estudiantes de licenciatura obtuvieron la beca
de manutención que otorga el Sistema Único
de Becas de Educación Superior SUBES, y 3,659
obtuvieron una beca por parte de la Fundación
UANL. En cuanto al posgrado, fueron 1,824
estudiantes los beneficiados con una beca
del CONACyT.
TIPO DE BECA
“Benito Juárez” para estudiantes del nivel medio
superior
SUBES manutención para estudiantes de
licenciatura
Fundación UANL
CONACyT para estudiantes de posgrado
TOTAL
ESTUDIANTES
BENEFICIADOS
70,772
131
3,659
1,824
76,386
Fuente: Dirección de Becas, Dirección del Sistema de Estudios de Posgrado, septiembre de 2022
Reconocimiento al
Mérito Académico
NIVEL
En el mes de agosto se lanzó la aplicación
móvil e-UANL Campus Digital, app oficial de la
Universidad Autónoma de Nuevo León para sus
estudiantes. Con esta aplicación se les brinda la
posibilidad de acceder a los servicios en línea
que los acompañan en su vida académica,
además de otros complementarios para
promover su seguridad, traslado y atención
en línea. Incluye: revisión de kardex, horario y
calificaciones; configuración de notificaciones
de clases; visualización de las unidades de
aprendizaje en Nexus, así como la entrega de
tareas; Sistema Códice (búsqueda en el catálogo
de las bibliotecas UANL); credencial digital del
estudiante; acceso a Microsoft Teams (muestra
de tarea y configuración de notificaciones);
eventos de la UANL; Asiste Seguro y sistema
de boletaje de Tigrebus.
Programa Institucional de
Desarrollo de Talentos
CANTIDAD DE ALUMNOS
Medio Superior
Licenciatura
TOTAL
NIVEL
41
68
109
NÚMERO DE ESTUDIANTES
Bachillerato
Licenciatura
TOTAL
Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022
9,597
1,649
11,246
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior y Dirección del
Sistema de Estudios de Licenciatura, septiembre de 2022
Olimpiadas de la Ciencia
Las Olimpiadas de la Ciencia son una competencia individual o por
equipos sobre conocimientos acumulados, en donde se evalúan
habilidades, destrezas y aptitudes de los participantes para analizar y
resolver problemas o situaciones nuevas en un determinado campo de
la ciencia y la tecnología. En la UANL, a los estudiantes que participan
en todas las olimpiadas y en los selectivos internacionales, se les ofrece
seguimiento para que continúen sus estudios de licenciatura y posgrado.
EVENTO
PREMIO O RECONOCIMIENTO
SEDE
XXXII Olimpiada Nacional
de Física
XXXII Olimpiada Nacional
de Física
XXXII Olimpiada Nacional
de Física
XXXI Olimpiada Nacional
de Química
XXXI Olimpiada Nacional
de Biología
XXXI Olimpiada Nacional
de Biología
XXXI Olimpiada Nacional
de Biología
XIV Olimpiada
Iberoamericana de
Biología
XIII Torneo Mexicano de
Robótica
XIII Torneo Mexicano de
Robótica
XIII Torneo Mexicano de
Robótica
XIII Torneo Mexicano de
Robótica
V Olimpiada
Mesoamericana de
Biología
Medalla de Bronce
Virtual, Sociedad Mexicana de Física
Mención Honorífica
Virtual, Sociedad Mexicana de Física
Mención Honorífica
Virtual, Sociedad Mexicana de Física
Medalla de Plata Nivel B
Virtual, Asociación Mexicana de las
Ciencias
Virtual, Asociación Mexicana de las
Ciencias
Virtual, Asociación Mexicana de las
Ciencias
Virtual, Asociación Mexicana de las
Ciencias
Virtual, Costa Rica
Medalla de Oro
Medalla de Plata
Medalla de Plata
Medalla de Bronce
Primer Lugar Rescue Maze
Primer Lugar On Stage
Segundo Lugar Rescue
Maze
Primer Lugar Rescue Line
Medalla de Plata
Información escolar
e-UANL Campus Digital
La Institución despliega una serie de estrategias desarrolladas con el
fin de consolidar la atención educativa de los estudiantes con talento
académico, identificándolos oportunamente y canalizándolos de
acuerdo con sus potencialidades, a través de programas que satisfagan
sus necesidades.
Este año la matrícula asciende a un total de 214,871 estudiantes, de
los cuales 79,427 corresponden al bachillerato, 130,179 a licenciatura y
5,209 a posgrado. Esta considerable cifra requiere de sólidos ejercicios
de planeación para ampliar y fortalecer las capacidades institucionales,
y un esfuerzo de grandes dimensiones para ampliar su capacidad de
atención en favor de aquellos estudiantes que desean realizar sus estudios
en los programas educativos que ofrece la Institución.
Población escolar
POBLACIÓN ESCOLAR SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2022
NIVEL ACADÉMICO
Bachillerato
Bachillerato Técnico
Técnico Superior
Universitario /
Profesional Académico
Licenciatura
Escuelas Incorporadas
Especialización
Maestría
Doctorado
Universidad para
mayores
TOTAL
PRIMER INGRESO
REGULARIZACIÓN
CAMBIO
REINGRESO
TOTAL
30,036
5,507
0
1,319
659
4
303
25
0
28,992
9,548
16
60,650
15,739
20
16,673
1,276
365
950
180
2,252
25
9
52
5
1,856
18
0
0
0
109,378
1719
641
2,201
806
130,159
3,038
1,015
3,203
991
30
55,017
0
4,325
0
2,202
26
153,327
56
214,871
Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, septiembre de 2022
Universidad Politécnica Ciudad
Victoria, Tamps.
Universidad Politécnica Ciudad
Victoria, Tamps.
Universidad Politécnica Ciudad
Victoria, Tamps.
Universidad Politécnica Ciudad
Victoria, Tamps.
Virtual, Centro Mesoamericano
de Física Teórica de la Universidad
Autónoma de Chiapas
Grados de Doctorados Académicos
En sesión solemne del H. Consejo Universitario
se llevó a cabo la entrega de Grados de
Doctorados Académicos a 286 egresados de
los programas doctorales de la UANL
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022
18 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 19
61
�
Abandono y reprobación
Egresados
Uno de los retos que la universidad identifica en su plan
de desarrollo institucional, es el de elevar los niveles de
eficiencia terminal por cohorte generacional en todos los
programas educativos que ofrece. La estrategia a seguir es
fortalecer la metodología de seguimiento preciso de los
indicadores de eficiencia terminal y titulación, y con base en
los resultados establecer medidas para su mejora continua.
NIVEL
SEMESTRE ENERO- JUNIO 2022
ABANDONO
REPROBACIÓN
Bachillerato General
Bachillerato Técnico
TSU/PA
Licenciatura
Especialización
Maestría
Doctorado
TOTAL
3,443
1,262
0
5,126
4
118
11
9,964
19,073
5,845
9
55,624
0
116
27
80,694
Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, Sistema de Información Ejecutiva y
Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022
*No se incluyen datos de la Universidad para los Adultos Mayores
NIVEL
AGOSTO - DICIEMBRE 2021
ENERO - JUNIO 2022
TOTAL
1,437
410
4
7,684
32
669
113
0
24,727
4,143
6
9,961
229
692
139
23
26,164
4,553
10
17,645
261
1,361
252
23
10,349
39,920
50,269
Bachillerato General
Bachillerato Técnico
TSU/PA
Licenciatura
Especialización
Maestría
Doctorado
Direccion de Inclusión
Educativa para Personas
con Discapacidad y
Adultos Mayores
TOTAL
Bachillerato General
Bachillerato Técnico
TSU/PA
Licenciatura
Posgrado
TOTAL
MATRÍCULA PRIMER INGRESO
EGRESADOS
EFICIENCIA
TERMINAL
29,959
5,320
27
27,320
2,143
64,769
26,164
4,553
10
17,645
1,874
50,264
87.3%
85.6%
37.0%
64.6%
87.4%
77.6%
Nota: Para calcular la eficiencia terminal se consideró la duración del programa educativo de cada nivel.
Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022
Este año a Universidad da continuad a la estrategia de
consolidarse como una institución con un enfoque global,
que participa activamente en redes internacionales de
formación y de generación, aplicación y difusión del
conocimiento y la cultura, y que fortalece las acciones de
internacionalización en casa. Consolida el concepto de
integración de una perspectiva internacional al trabajo
universitario, a través de políticas y estrategias institucionales
para su internacionalización.
Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, diciembre de 2021 y junio de 2022
Movilidad e intercambio académico
Resultados de la encuesta de salida aplicada a los
estudiantes de la UANL
CONCEPTO
Preparación satisfactoria para
insertase en el mercado laboral
Interés por estudiar un posgrado
en la UANL
Coincidencia del trabajo con los
estudios
Es una prioridad para la UANL incrementar la movilidad y el
intercambio de estudiantes y profesores con instituciones
internacionales de reconocida calidad y de interés
para la Universidad, con el propósito de promover la
internacionalización de ésta y fortalecer la calidad académica.
Este año se contó con la participación de 1,079 estudiantes
en los programas de movilidad, tanto nacionales como
internacionales, con la estadía en la UANL, así como en
otras instituciones.
RESULTADO
Población encuestada
Sexo masculino
Sexo femenino
Eficiencia terminal por cohorte
NIVEL
Estudiantes de otras instituciones en la UANL,
nacionales e internacionales
Internacionalización
TOTAL DE EGRESADOS POR SEMESTRE
Muy preparado
Suficientemente preparado
Medianamente preparado
Poco preparado
Nada preparado
Si
No
Muy alta
Alta
Moderada
Poca
Nula
7,477
3,405
4,072
1,523
2,926
2,451
450
127
5,536
1,941
1,438
1,314
934
405
350
SEPTIEMBRE 2021- AGOSTO 2022
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
368
7
515
6
883
13
6,199
435
496
121
7,626
7,784
125
447
97
8,974
13,983
560
943
218
16,587
33
306
10
2
351
Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2022
Estudiantes de la UANL en otras instituciones,
nacionales e internacionales
PROGRAMA
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
Rotación
Posgrado completo
Intercambio académico (licenciatura y maestría)
Doble titulación
Estancias de investigación (posgrado)
Cotutela
Prácticas
Idioma
Verano académico
Taller y/o ponencias
Cursos
TOTAL
48
268
317
28
4
5
12
25
7
14
728
Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2022
Como una política institucional, en la UANL se asegurará la
incorporación de la dimensión internacional en todos los
programas educativos, y a través de diversas estrategias
intensifica el aprendizaje de otros idiomas, además
del español, con el fin de aumentar las habilidades de
comunicación, aprender de otras culturas, mejorar las
relaciones interpersonales y promover la internacionalización.
Este año participaron 802 estudiantes, nacionales y
extranjeros, en exámenes, diplomados y certificación de
algún idioma, incluido el español.
TITULACIÓN
NIVEL
CANTIDAD DE ESTUDIANTES
Certificación de lenguas
Fuente: Dirección de Innovación Educativa, septiembre de 2022
Titulados
Técnico y Bachillerato Técnico
Técnico Superior Universitario y
Profesional Asociado
Licenciatura
Especialización
Maestría
Doctorado
TOTAL
PROGRAMA
Rotación
Intercambio académico (licenciatura y maestría)
Estancias de Investigación (posgrado)
Otra (cotutela)
TOTAL
Fuente: Dirección del Departamento Escolar y de Archivo, agosto de 2022
AGOSTO - DICIEMBRE 2021
EXAMEN /
CERTIFICACIÓN/
DIPLOMA
TOEFL
DELE
DELF
CILS
DAPLE
HSK
TOTAL
ENERO - JUNIO 2022
IDIOMA QUE SE
CERTIFICA
ALUMNOS
NACIONALES
ALUMNOS
EXTRANJEROS
ALUMNOS
NACIONALES
Inglés
Español,
Lengua
Extranjera
Francés
Italiano
Portugués
Chino
132
1
166
ALUMNOS
EXTRANJEROS
2
0
39
0
10
32
0
0
80
244
0
0
0
0
40
283
19
0
38
506
0
0
0
0
12
Fuente: Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, septiembre de 2022
2 0 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 2 1
62
�
Servicio social y prácticas profesionales
Servicios brindados a la comunidad
El servicio social y las prácticas profesionales juegan un papel relevante
en los procesos de formación de los estudiantes, al constituirse como uno
de los vínculos para la aplicación de las competencias adquiridas en el
mundo laboral, a la vez de ser medios de vinculación de la Universidad
con los diferentes sectores de la sociedad. Este año la participación de
estudiantes en estos programas fue de 25,031 en servicio social y 8,848
en prácticas profesionales.
En el marco del Modelo de Responsabilidad Social Universitaria, un
aspecto de vital importancia es la atención de problemáticas sociales
a través -entre otros medios- de los programas de asistencia social,
servicios comunitarios y voluntariado. En 2022 se brindaron 14,241
servicios, beneficiando a 667,209 personas, únicamente en los ámbitos
social y legal.
Pruebas estandarizadas
A través del Centro Evaluador de Exámenes
DELF (versión scolaire), se certificaron 230
alumnos del Bachillerato Bilingüe Progresivo
en Francés.
DEPENDENCIA
Preparatoria 1
Preparatoria 4
Preparatoria 6
Preparatoria 7
Preparatoria 8
Preparatoria 9
Preparatoria 12
Preparatoria 15
Preparatoria 16
Preparatoria 19
Preparatoria 20
Preparatoria 22
Preparatoria 23
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
"Pablo Livas"
Escuela Industrial y
Preparatoria Técnica
"Álvaro Obregón"
CIDEB
TOTAL
NIVEL A1
NIVEL A2
NIVEL B1
TOTAL DE
ALUMNOS
11
7
1
17
9
1
7
32
11
5
1
3
2
3
12
0
3
14
13
1
2
0
12
0
2
2
3
9
0
0
0
3
1
7
1
0
0
0
0
0
2
0
23
7
4
34
23
9
10
32
23
5
3
5
7
12
3
13
9
25
8
121
0
86
0
23
8
230
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022
PARTICIPACIÓN SOCIAL DE LOS
ESTUDIANTES
PROGRAMA
Sector social
Sector
universitario
SERVICIOS BRINDADOS
SOCIAL
Actividades de asistencia social
Brigadas comunitarias
Brigadas culturales
Capacitación
Proyectos sociales comunitarios (Macrocentro San Bernabé)
HU en tu colonia
Orientación e información a pacientes/familiares (derechos
de los pacientes, trámites administrativos, lactancia materna,
cuidados en casa para pacientes COVID y recomendaciones
sobre acciones para prevenir COVID19
Estudios socioeconómicos
Voluntariado universitario
Proyectos sociales comunitarios
Proyectos de educación
Escuelas visitadas
Evaluaciones iniciales
Visitas domiciliarias
Referencias y canalizaciones a instituciones de apoyo
Apoyo a casos sociales y vulnerables
Coordinación para alojamiento Posada DIF NL para familiares
de pacientes foráneos
JURÍDICA-LEGAL
Asesorías jurídicas
Asuntos legales terminados
Convenios
Renuncias
Terminaciones por contrato
Demandas
Jubilaciones
Pacientes internados (casos jurídicos)
Pacientes en admisión de urgencias (casos jurídicos)
Peticiones recibidas
Oficios contestados
Promociones
Querellas
TOTAL
Estudiantes que participan en
actividades de servicio social
Servicio social
SECTOR
POBLACIÓN
BENEFICIADA
PARTICIPANTES
32,401
6,639
214
151
AGOSTO A
DICIEMBRE 2021
ENERO A JUNIO
2022
11,546
10,679
758
7
14
12,325
1,773
95
159
12,706
Educativo (propia
Institución)
Público
Privado
Social
TOTAL
Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales,
septiembre de 2022
Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales,
septiembre de 2022
Número de proyectos de vinculación para servicio social
SECTOR
Educativo (propia
Institución)
Público
Privado
Social
TOTAL
AGOSTO A
DICIEMBRE 2021
ENERO A JUNIO
2022
TOTAL
1,233
1,319
2,552
172
23
72
1,500
221
95
166
1,801
393
118
238
3,301
Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022
Prácticas profesionales
Estudiantes que participan en prácticas profesionales
PRÁCTICAS PROFESIONALES (CURRICULARES)
SECTOR
Educativo (propia Institución)
Público
Privado
Social
TOTAL
AGOSTO A DICIEMBRE 2021
ENERO A JUNIO 2022
TOTAL
1,641
235
1,666
53
3,595
1,202
291
1,881
58
3,432
2,843
526
3,547
111
7,027
NÚMERO
POBLACIÓN BENEFICIADA
266
9,665
109
388
194,712
18,074
27,452
19,580
0
5,421
0
124,955
586
29
460
40
360
0
0
0
0
20,918
10,053
7,224
2,008
163,315
30,772
205
5,470
1,153
0
3,777
286
131
87
111
0
19
112
4
2
960
288
298
40
14,241
5,380
233
9,514
228
17
12
81
1,357
3,565
6,091
5,353
225
64
667,209
Fuente: Dependencias Académicas, Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022
Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022
PRÁCTICAS PROFESIONALES (NO CURRICULARES)
SECTOR
Educativo (propia Institución)
Público
Privado
Social
TOTAL
AGOSTO A DICIEMBRE 2021
ENERO A JUNIO 2022
TOTAL
17
71
550
10
648
21
86
698
4
809
38
157
1,248
14
1,457
Fuente: Dirección de Servicio Social y Prácticas Profesionales, septiembre de 2022
22 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 23
63
�
Convenios de colaboración
Educación continua
La UANL promueve la realización de prácticas profesionales nacionales
e internacionales, cuyo objetivo sea fortalecer la colaboración y el
intercambio académico para la formación integral del estudiante,
sustentadas en convenios de vinculación entre los sectores público, social
y productivo del país y de otros países. Este año se tienen convenios
de colaboración con 44 organismos relacionados con la educación, 33
convenios de colaboración nacional y cinco de colaboración internacional.
Una de las políticas de la UANL es impulsar el fortalecimiento del
programa de educación continua, ampliando su oferta en todas las
áreas del conocimiento, promoviendo el crecimiento personal, así como
la satisfacción de las necesidades sociales de formación, actualización
y capacitación del capital humano, considerando las necesidades
claramente identificadas y la opinión y sugerencias de los usuarios.
En este 2022 se llevaron a cabo 1,012 actividades relacionadas con
la reconversión profesional, con la participación de 63,880 personas
atendidas por 2,885 instructores o facilitadores.
Convenios
TIPO DE CONVENIO
CANTIDAD
Convenios con instituciones u organismos relacionados con la
educación
Contrato de cesión de derechos
Contrato de licencia de uso de software y mantenimiento
Contrato de prestación de servicios
Contrato de prestación de servicios profesionales
Contrato de servicios relacionados con obra pública
Contrato intergubernamental
Convenio de colaboración
Convenio de concertación
Convenio de coordinación
Convenio modificatorio
Convenios de colaboración nacionales
Convenio de colaboración
Convenio específico de colaboración
Convenio general de colaboración
Convenio general de colaboración científica y tecnológica
Convenios de colaboración internacionales
Convenio específico de colaboración
Convenio específico de servicios educativos
Convenio marco de colaboración
TOTAL
Reconversión profesional
44
PROGRAMA
1
1
29
1
1
2
3
1
1
4
33
14
3
15
1
5
1
2
2
82
Diplomados
Seminarios
Talleres
Cursos
Certificaciones
Cursos de idiomas
Cursos de computación
Fuente: Centro de Vinculación y Empresas Universitarias, septiembre de 2022
Firma de convenios
Otros Cursos
Con la presencia del rector de la UANL se llevó a cabo la firma del convenio
específico de becas de la UANL con el H. Congreso del Estado de Nuevo
León. Se firmaron también convenios de colaboración con la Universidad
de Salamanca en España y con la Universidad Católica de Cuenca,
Ecuador. A través del convenio UANL-COTAI Nuevo León, se afianzan
lazos con el objetivo principal de actualizar estrategias, mecanismos
y líneas de acción para acercar a los estudiantes al conocimiento y
ejercicio de los derechos de acceso a la información y de protección
de datos personales y a su vez se refrenda el compromiso por parte del
organismo público de recibir estudiantes para la realización del servicio
social y las prácticas profesionales de la UANL.
Otros
TOTAL
CONCEPTO
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Actividades
Participantes
Cantidad de instructores/facilitadores
Certificación de competencias laborales
TOTAL
230
7,874
612
35
1,884
112
52
11,796
114
295
12,720
1,006
2
3,165
1
198
9,092
13
71
564
49
117
16,467
959
12
318
19
1,012
63,880
2,885
ACTIVIDADES
CANTIDAD
Estándares de competencia acreditados
Evaluadores acreditados
Centros de evaluación acreditados
Centros evaluadores por acreditar
Certificaciones realizadas
Estándares de competencia desarrollados
Desarrolladores de estándares de
competencia laboral acreditados
pertenecientes a la UANL
19
79
10
1
165
31
18
Fuente: Dirección de Formación y Desarrollo Profesional, septiembre de 2022
Capacitación a estudiantes
CURSO
CANTIDAD DE ALUMNOS
Taller de Entornos Inmersivos (IT Summit)
Taller de Realidad Aumentada (IT Summit)
Curso de Realidad Aumentada para FARQ
TOTAL
5
6
43
54
Fuente: Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022
Fuente: Dirección de Formación y Desarrollo Profesional, Dirección de Educación Digital, septiembre de 2022
24 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 25
64
�
Planta académica
Inclusión Educativa
Este año se ofrecieron seis diplomados y talleres que
contaron con la participación de 117 personas, que ya
terminaron su vida laboral y desean seguir preparándose, o
que por algún motivo no pudieron ingresar a la Universidad
en su momento.
Además, con el propósito de fortalecer los esquemas que
promueven la equidad, la inclusión y la igualdad de género
en la práctica educativa del conjunto de la Universidad, se
desarrollaron cinco actividades dirigidas a estudiantes con
discapacidad, con la participación de 713 personas.
Programa de actividades Universidad para Mayores
ACTIVIDAD
CANTIDAD
PARTICIPANTES
3
3
79
38
Diplomado
Cursos y talleres
Fuente: Dirección de Inclusión Educativa para Personas con Discapacidad y Adultos Mayores, septiembre de 2022
Programa de inclusión de
estudiantes con discapacidad
ACTIVIDAD
Diplomado para personas con discapacidad
intelectual: “Desarrollando habilidades para una
vida autónoma”
Cursos y talleres
TOTAL
CANTIDAD
PARTICIPANTES
1
11
4
5
702
713
Fuente: Dirección de Inclusión Educativa para Personas con Discapacidad y Adultos Mayores, septiembre de 2022
Habilitación de la planta académica
Como una política institucional, establecida
en el PDI, la UANL se asegurará que la planta
académica cuente con el perfil adecuado para
la mejor atención de los programas educativos
que oferta la Institución, considerando, además
de la formación disciplinar, las dimensiones
pedagógicas, de desarrollo humano, de
comunicación y tecnológicas, que les permita
desarrollar su función académica con eficacia.
La UANL ofrece una alternativa de formación y capacitación
que permite a las personas mayores desarrollar sus
potencialidades y realizar y compartir nuevas actividades
sociales y culturales, así como llevar una vida saludable. La
Universidad para Mayores brinda herramientas que preparan
a las personas para vivir un proceso de envejecimiento
exitoso.
Como parte de las estrategias a desarrollar se
encuentra la de establecer el perfil idóneo del
docente universitario, incorporando, además
de la dimensión disciplinar, la pedagógica, la de
comunicación efectiva, la de desarrollo humano,
así como la digital-tecnológica, asegurando
los mecanismos para su desarrollo desde su
ingreso y durante su trayectoria dentro de la
Universidad.
Programa de inclusión social para los
centros comunitarios y de apoyos especiales de la
UANL. Aula.edu
Durante el periodo que se informa, se graduaron 195
estudiantes, el 93% egresó de alguno de los 12 centros
comunitarios y el 7% son atletas de alto rendimiento
del Estado, a ellos se les brinda apoyo que les permite
continuar con su trayectoria académica. Estos centros
están auspiciados por escuelas preparatorias de la UANL.
PREPARATORIA
CENTRO COMUNITARIO
Preparatoria 1
Preparatoria 1
Preparatoria 1
Preparatoria 3
Preparatoria 7
Preparatoria 8
Preparatoria 8
Preparatoria 9
Preparatoria 15
Preparatoria 16
Preparatoria 17
Preparatoria 23
TOTAL
Pesquería
Fernando Amilpa
Santa Fe
Bicentenario
Salinas Victoria
Tierra Propia
Monte Kristal
La Alianza
San Bernabé
El Carmen
Zuazua
San Gilberto
Conformación de la planta académica
Este año se dio inicio a las actividades relacionas
con la formulación de un plan de desarrollo
de la planta académica que permita lograr la
formación de los docentes en áreas estratégicas.
AGOSTO –DICIEMBRE 2022
9
28
100
82
56
31
27
153
117
78
24
26
731
La UANL apoya la formación académica de los profesores del nivel
medio superior, preferentemente hasta el nivel de maestría, y de los del
nivel superior, preferentemente hasta el doctorado, con el fin de que
cumplan con el perfil idóneo para el programa educativo al que están
adscritos, y que les permita lograr su formación en áreas estratégicas.
Actualmente el 74% del total de la planta académica de la Universidad
cuenta con estudios de posgrado, de los cuales un 30% posee el
grado de doctor. Destaca el hecho de que el 98% de los profesores de
tiempo completo posee un posgrado, y entre ellos el 9% cuenta con el
doctorado en el nivel medio superior y el 52% en el nivel superior. Esto
da cuenta de una significativa capacidad académica de la Institución
para el desarrollo de sus funciones.
CATEGORÍA DE PROFESORES
CANTIDAD
Profesores de Tiempo Completo
Profesores de Medio Tiempo
Profesores de Asignatura
TOTAL
700
82
1,567
2,349
NIVEL SUPERIOR
NO.
%
TOTAL
GRADO ACADÉMICO
NO.
%
Tiempo
Completo
Licenciatura
Maestría
Especialización
Doctorado
SUBTOTAL
21
605
8
66
700
31%
39%
4%
5%
22%
47
949
174
1,279
2,449
69%
61%
96%
95%
78%
68
1,554
182
1,345
3,149
2%
49%
6%
43%
100%
Medio
Tiempo
Licenciatura
Maestría
Especialización
Doctorado
SUBTOTAL
5
74
0
3
82
15%
43%
0%
23%
37%
29
99
1
10
139
85%
57%
100%
77%
63%
34
173
1
13
221
15%
78%
0%
6%
100%
Asignatura
Licenciatura
Maestría
Especialización
Doctorado
SUBTOTAL
892
649
7
19
1,567
52%
40%
21%
11%
44%
809
967
27
154
1,957
48%
60%
79%
89%
56%
1,701
1,616
34
173
3,524
48%
46%
1%
5%
100%
2,349
34%
4,545
66%
6,894
100%
TOTAL
Cantidad de maestros en el nivel medio
superior
NO.
NIVEL MEDIO
%
PROFESORES
Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2022
Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2022
Cantidad de maestros en el nivel superior
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022
CATEGORÍA DE PROFESORES
CANTIDAD
Profesores de Tiempo Completo
Profesores de Medio Tiempo
Profesores de Asignatura
TOTAL
2,449
139
1,957
4,545
Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2022
26 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 27
65
�
Superación académica
NOMBRE DEL CURSO, TALLER O DIPLOMADO
Aprendizaje activo: Algunas propuestas para su
implementación
Aprovechado al máximo las herramientas de Office 365
Aproximaciones a la inclusión, equidad e igualdad de género
en contextos universitarios
Canva desde cero: diseño gráfico para no diseñadores
Comunicación efectiva para una enseñanza eficaz
Desarrollo de habilidades en Google Cloud Platform
Discapacidad psicosocial
Diseño y producción de eventos en vivo tipo webinario con MS
Teams Live Events y ManyCam
Edición de video para principiantes.
Inducción al Modelo Educativo (2015) y al Modelo Académico
de Técnico Superior Universitario, Profesional Asociado y
Licenciatura de la UANL (2020)
Instrumentos y técnicas de evaluación de los aprendizajes en
modalidades no escolarizadas
Inteligencia emocional para el desarrollo profesional y personal
Intervención psicopedagógica para la resolución de conflictos
en la vida académica
Introducción al desarrollo de video educativo
Microaprendizaje: Metodología y aplicación digital
Plunge Into English
Recursos didácticos para la innovación en la enseñanza en
modalidades no escolarizadas.
Spice up your English
Taller “Educando mis emociones: buscando el bienestar del
docente”
Socialización de contenidos de la UA Etimologías en el marco
del Plan Estratégico de Mejora Académica PEMA 2018
Socialización de contenidos de la UA Psicología en el marco del
PEMA 2018
Socialización de contenidos de la UA Introducción a la robótica
en el marco del PEMA 2018
Socialización de contenidos de la UA Introducción a las
actividades empresariales en el marco del PEMA 2018
Socialización de contenidos de cursos de habilidades del área
de Matemáticas
Socialización de contenidos de cursos de habilidades del área
de Español
Taller de capacitación en el estándar ECO999
“Facilitar procesos de aprendizaje para el desarrollo de
competencias en el NMS”
Socialización de contenidos de curso del área de Orientación
Socialización de contenidos de Francés
Metodología académica en bloques para las modalidades no
escolarizada y mixta
TOTAL
Movilidad nacional e internacional de
profesores
Formación de facilitadores
Formación docente
CANTIDAD DE
PROFESORES
366
1,217
495
1,125
613
195
474
235
56
485
330
1,480
403
48
96
110
682
CURSO / TALLER
El establecimiento de políticas instituciones
enfocadas a la incorporación de la dimensión
internacional en todos los programas educativos
de la UANL, conducen al diseño de estrategias
que permitan el desarrollo de actividades de
movilidad e intercambio de estudiantes y
profesores con instituciones internacionales
de reconocida calidad y de interés para la
Universidad.
CANTIDAD
Introducción al desarrollo de video educativo
Microaprendizaje, metodología y aplicación digital
Edición de video para principiantes
Herramientas para desarrollar recursos
Desarrollo de unidades de aprendizaje en modalidad no escolarizada
Entornos inmersivos (IT Summit)
Realidad aumentada (IT Summit)
Plataforma Territorium
Formación docente para desarrollo de unidades de aprendizaje en
modalidad no escolarizada
Curso básico de Nexus
Formación de facilitadores en línea
TOTAL
50
50
55
12
160
10
22
70
163
257
468
1,317
Este año se llevaron a cabo diversas actividades
de movilidad por parte de 60 profesores, con el
propósito de promover la internacionalización
de esta Institución, fortalecer su calidad
académica y mejorar su proyección nacional e
internacional. Además, se recibió a 22 profesores
de otras instituciones del país y del extranjero.
Fuente: Dirección de Educación Digital, agosto de 2022
Acreditación y certificación de docentes del nivel
medio superior
AÑO
ACREDITADOS POR
PROFORDEMS
CERTIFICADOS POR
CERTIDEMS
OTROS (ECODEMS, EC0999, EC0647, CERTIFICACIÓN
IDIOMA INGLÉS, CERTIFICADOS POR DELF – DALF)
2,177
1,326
1,427
2,066
842
838
302
1,127
1,416
2020
2021
2022
Profesores de otras instituciones en la
UANL, nacionales e internacionales
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022
ACTIVIDADES
296
509
40
7
98
50
753
892
136
148
20
314
11,673
Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, Dirección de Innovación Educativa, septiembre de 2022
La UANL promueve la mejora continua de los servicios de
atención integral a estudiantes en todas las dependencias
académicas de los niveles medio superior y superior, para
coadyuvar a su permanencia, buen desempeño académico
y terminación oportuna de sus estudios.
Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2022
1,789
Licenciatura
2,634
Posgrado
ACTIVIDADES
Cursos
Estancia
Proyectos de investigación
Clase espejo
Año sabático
Asesorías
Talleres o ponencias
Visitas
Conferencias y/o congresos
Publicación conjunta
Convenciones
Colaboración académica
Trabajo de laboratorio
Asistencia a evento
Investigación
TOTAL
CANTIDAD
Bachillerato general
3
1
1
1
2
4
10
22
Profesores de la UANL en otras
instituciones, nacionales e internacionales
Este año participaron en el Programa Institucional de
Tutorías 1,789 profesores del nivel medio superior, 2,634
de licenciatura y 519 de posgrado. La estrategia a seguir
es incrementar la cobertura de este programa mediante
la formación, actualización, certificación y reconocimiento
a los tutores, para beneficio de los estudiantes de todos
los niveles educativos.
NIVEL MEDIO SUPERIOR
CANTIDAD
Proyectos de investigación
Clase espejo
Año sabático
Cotutela de tesis
Semana cultural
Estancias
Cursos, ponencias, talleres y seminarios
TOTAL
Profesores que participan en el
programa de tutorías
519
Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante,
septiembre de 2022
CANTIDAD
4
1
7
1
3
1
17
2
3
1
2
2
1
1
14
60
Fuente: Dirección de Intercambio Académico, septiembre de 2022
Reconocimiento de la planta académica
Se impulsa que la composición de la planta docente sea la idónea para
atender los programas educativos a los que están adscritos, considerando
aspectos tales como el tiempo de dedicación, el grado académico, la
relación alumno/ profesor, entre otros, a fin de garantizar el cumplimiento
de las funciones institucionales e impulsar el reconocimiento del perfil
deseable del profesor.
Profesores con Perfil Deseable PRODEP
NO.
DEPENDENCIA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Facultad de Agronomía
Facultad de Arquitectura
Facultad de Artes Visuales
Facultad de Artes Escénicas
Facultad de Ciencias Biológicas
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Facultad de Ciencias de la Tierra
Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
Facultad de Ciencias Forestales
Facultad de Ciencias Políticas y Administración
Pública
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Derecho y Criminología
Facultad de Economía
Facultad de Enfermería
Facultad de Contaduría Pública y Administración
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Facultad de Ingeniería Civil
Facultad de Medicina
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Facultad de Música
Facultad de Odontología
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Psicología
Facultad de Salud Pública y Nutrición
Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano
Instituto de Investigaciones Sociales
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
TOTAL
MAESTRÍA /
ESPECIALIZACIÓN
DOCTORADO
TOTAL
VIGENTES
3
11
5
4
6
5
3
2
0
25
20
9
0
110
19
13
49
23
28
31
14
4
116
24
16
51
23
9
30
39
28
6
0
7
34
11
80
2
67
4
5
23
6
1
6
16
0
344
92
37
13
24
51
27
159
23
184
22
13
33
31
22
27
14
15
1,085
120
43
13
31
85
38
239
25
251
26
18
56
37
23
33
30
15
1,429
Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022
Profesores eméritos
El nombramiento de Profesor Emérito UANL es el reconocimiento
que se otorga a maestros con 30 años o más de antigüedad que han
desempeñado su función académica de forma meritoria, o que han
desarrollado actividades valiosas de investigación científica, tecnológica
o social.
Este año se reconoció a cuatro distinguidos profesores de las facultades
de Arquitectura, Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Medicina y Psicología.
GALARDONADO
DEPENDENCIA
Arq. Guillermo Roberto Wah Robles
M.C. María Magdalena Ramos Granados
Dr. med. Javier Ramos Jiménez
Mtro. Guillermo Hernández Martínez
Facultad de Arquitectura
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Facultad de Medicina
Facultad de Psicología
Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022
2 8 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 2 9
66
�
2
UANL INFORME 2022 —Eje rector
Investigación
científica
y desarrollo
tecnológico
OBJETIVO:
Contribuir al avance
del conocimiento con
un sistema eficiente de
investigación, innovación,
desarrollo tecnológico
y emprendimiento,
que atienda los
problemas sociales
prioritarios, al servicio
de las personas y con
un impacto significativo
en el cumplimiento de
los objetivos para el
desarrollo sustentable.
Apoyo a proyectos de investigación científica y
desarrollo tecnológico
Investigación científica y desarrollo
tecnológico
Apoyo a proyectos de investigación por
organismo patrocinador
ORGANISMO PATROCINADOR
PAICYT 2021 (Programa de Apoyo a la Investigación
Científica y Tecnológica-UANL)
Convocatoria de Ciencia Básica y/o Ciencia de Frontera.
Modalidad: Paradigmas y Controversias de la Ciencia 2022
Fortalecimiento de la Red Nacional de Jardines
Etnobiológicos
Convocatoria 2021 Elaboración de propuestas de proyectos
de investigación e incidencia que contribuyan a la
producción, protección, reconocimiento y resignificación de
las memorias y la diversidad cultural y biocultural en México.
Convocatoria 2021-2024 Proyectos nacionales de
investigación e incidencia para contribuir a la seguridad
humana.
Universidad de Texas en Tyler
Sistema Nacional de Investigadores
El número de profesores adscritos al Sistema
Nacional de Investigadores asciende a 1,120.
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
CANTIDAD DE INVESTIGADORES
Físico Matemáticas y Ciencias de la Tierra
Biología y Química
83
161
Medicina y Ciencias de la Salud
Ciencias de la Conducta y la Educación
Humanidades
Ciencias Sociales
Biotecnología y Ciencias Agropecuarias
Ingenierías y Desarrollo Tecnológico
Interdisciplinarias
TOTAL
242
72
75
233
85
164
5
1,120
Cuerpos académicos
Los apoyos destinados al desarrollo de proyectos de investigación durante
el último año alcanzaron la suma de $42,847,671.38, para el apoyo de
612 proyectos. Cabe mencionar que las fuentes de financiamiento son
diversas, incluyendo la participación institucional, que es la más alta.
Las capacidades de la Universidad para la
generación y aplicación innovadora del
conocimiento continúan consolidándose como
resultado de la aplicación sistemática de las
políticas y estrategias consideradas para tal
propósito en los Planes de Desarrollo 2012-2020
y 2019-2030.
Investigadores en el SNI por niveles
NIVEL
Candidato
I
II
III
Emérito
TOTAL
2022
249
691
134
43
3
1,120
Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2022
NÚMERO
MONTO APOYADO
599
$29,950,000
7
$3,947,034
1
$2,000,000
1
$100,000
1
$4,272,474
1
$63,940
Food and Agriculture Organization of The United States
1
$1,364,223
Colorado State University
1
$1,150,000
TOTAL
612
Como resultado de la articulación de los
planes de trabajo estratégicos de los cuerpos
académicos, de sus actividades de investigación
y producción científica, se ha fortalecido el
desarrollo y la consolidación de los mismos.
Actualmente se cuenta con 289 cuerpos
académicos, de los cuales el 39% ha alcanzado
el grado máximo de consolidación. 1,397
profesores de tiempo completo desarrollan
649 Líneas de Generación y Aplicación del
Conocimiento.
CUERPOS ACADÉMICOS EN LA UANL
AÑO
CAEF
CAEC
CAC
Total CA
LGAC
PTC
2022
84
91
114
289
649
1,397
Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022
$42,847,671
Fuente: Dirección de Investigación, Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2022
3 0 —INF O R ME UA NL 2022— D r. me d. S a n to s G u z má n Ló p e z | R e c to r
D r. m ed. San tos G uz m án López | R ec tor —INFOR ME UA NL 2022— 31
67
�
Verano de Investigación Científica PROVERICyT
Cuerpos académicos por dependencia
DEPENDENCIAS
Facultad de Agronomía
Facultad de Arquitectura
Facultad de Artes escénicas
Facultad de Artes Visuales
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Facultad de Ciencias Biológicas
Facultad de Ciencias de la Tierra
Facultad de Ciencias Físico - Matemáticas
Facultad de Ciencias Forestales
Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones
Internacionales
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Contaduría Pública y Administración
Facultad de Derecho y Criminología
Facultad de Economía
CAEF
CAEC
CAC
TOTAL
2
1
1
3
1
1
0
4
0
4
3
2
0
1
1
4
1
8
0
1
4
3
0
0
4
16
2
5
4
3
9
6
1
4
6
21
3
17
4
8
8
11
6
0
4
8
2
0
10
2
4
3
22
21
12
3
DEPENDENCIAS
CAEF
CAEC
CAC
TOTAL
Facultad de Enfermería
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Ingeniería Civil
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Facultad de Medicina
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Facultad de Música
Facultad de Odontología
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Psicología
Facultad de Salud Pública y Nutrición
Facultad de Trabajo Social
Instituto de Investigaciones Sociales
TOTAL
0
2
1
14
10
3
0
7
0
2
1
1
1
84
0
3
1
15
16
0
1
7
1
3
2
2
5
91
3
2
4
15
12
3
2
2
3
3
3
2
0
114
3
7
6
44
38
6
3
16
4
8
6
5
6
289
Participantes en el PROVERICyT
NIVEL
Medio Superior
Superior
TOTAL
Con el propósito de aumentar el número de mujeres
universitarias (estudiantes y maestras) que incursionen en
áreas como la ingeniería, la tecnología y las matemáticas, en
el marco de este programa se llevaron a cabo 205 talleres
en distintas facultades de la Universidad, participando 2,217
alumnas y 147 investigadoras.
Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022
Programa Tecnolochicas
Este programa tiene como objetivo inspirar y crear
oportunidades para brindar a las jóvenes universitarias una
formación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas,
identificada como STEM por sus siglas en inglés. A la fecha
han egresado cuatro generaciones de este programa y ha
participado un total de 2,847 estudiantes.
Estudiantes participantes en el programa Tecnolochicas
MÓDULOS
NOMBRE DE LA CÁTEDRA
Ciencias Químicas
Ingeniería Civil
Ingeniería Civil
Ingeniería Civil
Ingeniería Mecánica
y Eléctrica
Medicina
Medicina
Agronomía
ALUMNAS INSCRITAS
Módulo I. Diseño de Sitio Web
NÚMERO DEL PROYECTO
177
414
1,060
363
1,054
631
1,030
1,028
234
RESPONSABLE
2,331
Módulo II. Diseño de aplicaciones
420
Módulo III. Robótica
67
Módulo IV. Inteligencia Artificial
Investigadores asignados a la UANL a través del programa “Investigadoras e Investigadores por México” del
CONACyT 2022
Contribución al consumo sustentable de energía en México
con modelado matemático: Smart City
Remoción de metales, colorantes y contaminantes
emergentes con PET reciclado y funcionalizado
Desarrollo de nanomateriales en película para la
descomposición del agua y reducción del CO2
Desarrollo de materiales avanzados para la generación de
combustibles alternos de base solar
Desarrollo de sistemas fotoelectroquímicos eficientes para la
producción de combustibles alternos
Desarrollo de materiales compuestos híbridos e investigación
de sus esfuerzos residuales y comportamiento mecánico
Análisis metabolómico por RMN para el diagnóstico de la
enfermedad renal crónica
Metabolómica aplicada a la obtención de fitofármacos a
partir de plantas medicinales de la Región
Remediación de aguas residuales domésticas utilizando
energías limpias
Tiene como fin promover la participación de los estudiantes
de bachillerato y licenciatura en proyectos de investigación,
realizando estancias de verano bajo la supervisión de
investigadores expertos. En este año participaron 906
estudiantes, de los cuales el 17% son del nivel medio superior
y el 83% del nivel superior.
Mujeres en la Ciencia 2022
En el marco de la convocatoria del Programa “Investigadoras
e Investigadores por México” del CONACyT, que tiene por
objetivo promover el desarrollo profesional de las y los
humanistas, científicos, tecnólogos e innovadores mediante
su participación en actividades y proyectos relacionados con
el impulso a la investigación de frontera y la ciencia básica
en todos los campos del conocimiento; el desarrollo de
tecnologías estratégicas de vanguardia e innovación abierta
para la transformación social; y la incidencia en la atención
de problemas nacionales, nueve profesores obtuvieron
apoyo para desarrollar cada uno de ellos su cátedra.
FACULTAD
152
754
906
Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2022
Programa “Investigadoras e Investigadores por
México” del CONACyT
Ciencias Físico
-Matemáticas
PARTICIPANTES
29
Fuente: Dirección del Sistema de Estudios del Nivel Medio Superior, septiembre de 2022
INVESTIGADOR DE CÁTEDRA
Dr. Romeo Selvas Aguilar
Dra. Perla Elizondo
Martínez
Dra. Leticia M. Torres
Guerra
Dra. Leticia M. Torres
Guerra
Dra. Leticia M. Torres
Guerra
Dr. Luis Adolfo Leduc
Lezama
Dra. Noemí Waksman
Minsky
Dra. Noemí Waksman
Minsky
Dr. Juan Manuel Vidales
IT Summit 2022
Dr. Daniel Toral Acosta
Dra. María Concepción
García López
Se realizó del 28 de marzo al 1 de abril el IT Summit
en donde se llevaron a cabo conferencias magistrales,
exposiciones digitales, hackatones, networking, talleres y
short talks para conocer el impacto de las tecnologías de
la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje
digital; tendencias digitales y tendencias de las sociedades
del futuro. Se contó con la presencia virtual de autoridades
educativas a nivel estatal y federal, entre ellas la Dra. Carmen
Enedina Rodríguez Armenta, Directora General de Educación
Superior Universitaria y el Dr. Jaime Valls Esponda, secretario
General de la ANUIES.
Dra. Edith Luévano Hipólito
Dra. María Rocío Alfaro
Cruz
Dr. Juan Manuel Mora
Hernández
Dr. Carlos Garza Rodríguez
Dra. Alma Leticia Saucedo
Yáñez
Dr. David Paniagua Vega
Dr. Juan Nápoles Armenta
Fuente: Dirección de Investigación, septiembre de 2022
3 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 3
68
�
Premio a la Investigación UANL 2022
Proyectos de investigación para el desarrollo agropecuario
Como cada año, se realizó también el Premio a la
investigación, que invita a estudiantes y profesores a
someter sus trabajos a concurso. De conformidad con la
convocatoria, los investigadores galardonados pertenecen a
las facultades de Medicina, Ingeniería Mecánica y Eléctrica,
Agronomía, Ciencias Químicas, Ciencias Biológicas, Economía,
Arquitectura e Ingeniería Civil.
En la Universidad se desarrollan proyectos de investigación y tesis
relacionados con el mejoramiento genético de la raza Simmental y Simbrah,
así como su impacto internacional, reproducción y eficiencia alimenticia.
El resultado del trabajo realizado ha hecho presencia de la UANL en el
81% del territorio nacional, además de Guatemala y Costa Rica, a través
de productos como ganado, semen, embriones y servicios.
Proyectos para el desarrollo agropecuario
Proyectos de investigación galardonados
PROYECTO
DEPENDENCIA
ÁREA
TRABAJO
INVESTIGADORES GALARDONADOS
Facultad de
Medicina
Ciencias de la Salud
“Desarrollo de un sistema adenoviral con
actividad lítica específica contra células
tumorales”
Facultad de
Ingeniería
Mecánica y
Eléctrica
Ciencias de la Tierra
y Agropecuarias
“Optimización de la permeabilidad en
yacimientos geotérmicos para mitigar los
efecto del cambio climático”
Facultad de
Agronomía
Ciencias de la Tierra
y Agropecuarias
“Dinámica de producción de biomasa y
azúcar en la variedad de sorgo dulce ROGER”
Facultad
de Ciencias
Químicas
Facultad
de Ciencias
Químicas
Ciencias Exactas
Facultad
de Ciencias
Biológicas
Ciencias Naturales
“Degradación fotocatalítica de una mezcla de
disruptores endocrinos en agua utilizando
(N-BiOBr) bajo radiación solar simulada”
“Desarrollo sustentable de la síntesis del
armazón organometálico DUT-4 y su
aplicación en la remoción de siloxanos para
la purificación de biogás”
“Nanopartículas de oro con quitosano:
prometedores agentes selectivos contra
células de cáncer”
Dr. Roberto Montes de Oca Luna
Lic. Rodolfo Garza Morales
Dr. José Juan Pérez Trujillo
Dra. Odila Saucedo Cárdenas
M.C. Alejandra Guadalupe Martínez Pérez
Mtro. Omar Rodríguez Villarreal
Dr. Moisés Hinojosa Rivera
Dr. Alberto Varela Valdez
Dr. Gilles Pijaudier-Cabot
Dr. Christian La Borderie
Dr. Francisco Zavala García
Dr. Iosvany López Sandin
Dra. Guadalupe Gutiérrez Soto
Dra. Adriana Gutiérrez Diez
Dr. Édgar Vladimir Gutiérrez Castorena
Dra. Minerva Villanueva Rodríguez
Dr. Khirbet López Velázquez
Dr. Jorge Luis Guzmán Mar
Dra. Nancy Elizabeth Dávila Guzmán
Dr. Pasiano Rivas García
Dra. Sandra Pioquinto García
Facultad de
Economía
Facultad de
Arquitectura
Ciencias Sociales
Facultad de
Ingeniería
Civil
Ciencias Naturales
Humanidades
y Ciencias de la
Conducta
Ingeniería y
Tecnología
“Gestión en la etapa inicial de la pandemia
del COVID-19 en México”
“Geografías de exclusión: espacio público y
adultos mayores en el parque “Las Arboledas”
de San Nicolás de los Garza, México”
“Implementación de estrategias innovadoras
y de frontera para incrementar la eficiencia
y selectividad de la reducción del (CO2) en
combustibles renovables, impulsada por
energía solar”
Programa de Manejo Simplificado. Se
sometió a la SEMARNAT
Programa de Compensación
Ambiental. Se sometió a la CONAFOR
Diseño y construcción de un vivero
agrícola, ornamental y forestal;
cumplir las necesidades para el viñedo
y predios del CIPA UANL.
Evaluación de eficiencia alimenticia
en bovinos.
Mejoramiento genético de venado
cola blanca texano
DESCRIPCIÓN
El Programa de manejo para el aprovechamiento de arbolado muerto, modalidad particular del Bosque Escuela de la
UANL, en el Municipio de Iturbide, Nuevo León, identifica y describe los impactos positivos y negativos del producto de la
ejecución de las actividades de aprovechamiento del arbolado muerto por incendios forestales.
El proyecto está enfocado a la recuperación y restauración de la cobertura vegetal a través de la retención de suelo y
humedad en una superficie de 150 hectáreas, en los terrenos del Bosque Escuela de la UANL, Municipio de Iturbide, Nuevo
León, cuyos objetivos a mediano plazo son recuperar la mayor cantidad de cobertura forestal que resultó afectada durante
el incendio, mejorar las condiciones actuales del terreno, y prevenir afectaciones durante los próximos años..
La finalidad de este proyecto es dar a conocer las metodologías correctas de producción, a través de talleres de
transferencia tecnológica; promover un comercio sano entre productores y comerciantes de plantas de ornato,
incentivando la economía del mismo modo; y vender a menudeo con forma de orientación interpersonal.
En el mes de diciembre del 2012, se instaló el primer equipo en México de Growsafe Systems, en el marco del proyecto
aprobado por CONARGEN y SAGARPA, con el cual se realizan periódicamente evaluaciones de eficiencia alimenticia en las
instalaciones del Centro de Investigación en Producción Agropecuaria. Se asesoran también tesis en el marco del posgrado,
en conjunto con las Facultades de Medicina Veterinaria y Zootecnia y Agronomía de la UANL.
Apoyando la producción de venados de alta calidad genética a través de la selección y cruzamiento controlado de los
progenitores, con fines de investigación y enseñanza, y para favorecer la conservación y el mejoramiento de las poblaciones
del venado cola blanca texano en el Noreste del País, se realiza, en conjunto con la Universidad Autónoma Agraria Antonio
Narro, el proyecto de investigación -tesis de Doctorado- “Suplementación de Bacillus subtilis PB6 en cervatos sobre el
crecimiento, ganancia de peso, características morfométricas y perfil metabólico”: José Luis Herrera González, Oscar Ángel
García, Dalia I. Carrillo Moreno, Viridiana Contreras Villarreal, Ramón Alfredo Delgado González.
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
Vendimia UANL
Dra. Ana Carolina Martínez Torres
Dra. Cristina Rodríguez Padilla
M.C. Helen Yarimet Lorenzo Anota
Dra. Diana G. Zárate Treviño
Dr. Julio César Arteaga García
Dra. Cinthya Guadalupe Caamal Olvera
Dra. Karina Soto Canales
M.C. Jonathan Enrique Landín Martínez
Se llevó a cabo la octava edición de la Vendimia UANL 2022 en la cual se
dieron cita autoridades universitarias, estatales, municipales, legisladores y
los representantes diplomáticos de Estados Unidos y Francia en Monterrey.
Este evento fue presidido por el Dr. med. Santos Guzmán López, Rector de
la UANL y el Gobernador del Estado, el Dr. Samuel García Sepúlveda y se
tuvo una asistencia récord de alrededor de 600 personas.
Dra. Edith Luévano Hipólito
Dra. Leticia Myriam Torres Guerra
Durante este evento se inauguró también la primera fase de la bodega
vinícola del Centro de Investigación y Producción Agropecuaria, que
permitirá la producción del vino “Alere” en la propia institución.
Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022
3 4 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 5
69
�
Servicios prestados en apoyo a los
agroemprendedores de la región
Desarrollo de proyectos, evaluaciones y tesis
En el Centro Regional de Fomento Ganadero Vallecillo se desarrollan
tesis y proyectos de investigación en el área agropecuaria. Asimismo, se
realizaron tres evaluaciones para folletos y transferencia de conocimientos
y seis proyectos de investigación, estos últimos en colaboración con
el Centro de Investigaciones en Producción Agropecuaria, la Facultad
de Ciencias Forestales, la Facultad de Ciencias Biológicas, la Facultad de
Agronomía, el CONACyT, y la Comisión Nacional Forestal.
ACTIVIDAD
Proyectos de
Investigación
Descripción
Evaluación de 5 cultivares de higueras (black misión, Brown turkey, blanco Texas, gigante Texas y una nativa de
Vallecillo), adaptación y producción. Responsable: Ing. Mario Ocon
Evaluación de 5 variedades de agave en donde se evalúa la adaptación y resistencia a las condiciones de la zona,
con el fin de transferir conocimientos a los productores de la Región. Responsable: Ing. Carlos Javier Peña González.
Evaluación de producción de leche y cabritos de 4 razas de cabras (Saanen, Kiko, Alpinas y Boer) en Vallecillo, N.L.
Aplicación del programa de reforestación en áreas incendiadas en el Bosque Escuela de la UANL, Iturbide, N.L.
Programa de Manejo Forestal Maderable Simplificado.
Proyecto de compensación ambiental en áreas incendiadas en el Bosque Escuela de la UANL, Iturbide, N.L.
Degradación de material leñoso de tres especies arbóreas en diferentes condiciones ambientales.
Consolidación del Jardín Etnobiológico de la Universidad Autónoma de Nuevo León para el desarrollo regional y la
conservación de la riqueza biocultural.
“Efecto de la estructura de la vegetación en la diversidad funcional en ecosistemas forestales del Norte de México”,
con clave A1-S44878.
Privado
H052
H077
H020
G105
G050
D059
Machos Simbrah
Campeón joven
Campeón reservado joven intermedio
Privado
H069
H031
Hembras simmental
Campeona vaquilla gestante
Campeona adulta parida reservada
Campeona de la raza
Privado
G085
D098
G085
Hembras Simbrah
SRITA. UANL H046
SRITA. UANL G105
SRITA. UANL G050
Hembras Simmental
SRITA. UANL H014
SRITA. UANL G063
SRITA. UANL G021
La UANL participa en el emprendimiento para el desarrollo agropecuario,
a través de las siguientes actividades:
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
XIII Gran Subasta
UANL En Línea
Estrategia para la comercialización de ganado. Se realizó a través de una plataforma en la que productores
pudieron adquirir ganado en línea por un medio confiable. Se tuvo la participación de 45 ganaderías de los
Estados de Chiapas, Estado de México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Michoacán de Ocampo, Nuevo León,
Quintana Roo, San Luis Potosí, Tabasco, Tamaulipas, Veracruz, Yucatán y Zacatecas.
El ganado presente en el Centro de Exposiciones Agropecuarias de nuestra Universidad constó de 57 lotes
de bovinos, ovinos, caprinos, así como lotes de embriones y semen. Dichos lotes fueron seleccionados
cuidadosamente de los hatos de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, el Centro de Fomento Ganadero
Vallecillo y el Centro de Investigación en Producción Agropecuaria, atendiendo las características de relevancia
económica. En esta subasta participaron ganaderos de los Estados de Chiapas, Guanajuato, Tamaulipas, Tabasco,
San Luis Potosí, Veracruz, Yucatán y Nuevo León.
Se creó el proyecto de la Bodega Vinícola, cuyo objetivo es la creación de un espacio para que sea un centro
de acopio donde los productores de la Región puedan confiar su producto para satisfacer las necesidades de
elaboración de vino, además de ser un lugar con tecnología de punta, donde los investigadores y estudiantes
puedan realizar investigación y formación produciendo y elaborando vinos de calidad.
Vinculación, capacitación, asesoría, consultoría y gestoría a pequeños empresarios, agroemprendedores o grupos
de productores que buscan desarrollar nuevos productos o mejorar la calidad de los que ya elaboran, iniciar o
acelerar el crecimiento de un agronegocio y vincularse al mercado.
Asesoría
Hembras Simbrah
Campeona joven
Campeona joven reservada
Campeona reservada vaquilla
Campeona reservada vaquilla gestante
Campeona reservada adulta joven gestante
Campeona reservada adulta parida
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
Emprendimiento para el desarrollo agropecuario
Bodega Vinícola
UANL
4
2
1
2
Segundo Juzgamiento Nacional Virtual de la
Asociación Simmental-Simbrah Mexicana
Muestra Nacional Nuevo León 2021
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
XIV Gran Subasta
UANL
24
9
40
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
Acciones para el fomento ganadero y desarrollo agropecuario
Acciones
Evaluaciones
para folletos y
transferencia de
conocimientos
BENEFICIARIOS
Asesoría
Capacitación
Consultoría
Diseño de nuevos productos
Incubación de negocios
Aceleración de negocios
Planes de negocios
Vinculación al mercado
Campeonatos nacionales de ganadería 2021
Machos Simbrah
SR. UANL H127
SR. UANL H069
SR. UANL G115
SR. UANL E011
Campeona reservada vaquilla
Campeona reservada vaquilla gestante
Campeona adulta joven gestante
Campeona vaquilla
Campeona adulta joven gestante
Campeona adulta joven parida
Campeona reservada de la raza
Campeón reservado becerro
Campeón reservado joven
Campeón reservado torete
Campeón adulto
Campeón de la raza
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
Reconocimiento “Simmental – Miss World
2021”, Srita. UANL G085
En diciembre del 2021, la Srita. UANL G085, ejemplar
criado en el Centro de Investigación en Producción
Agropecuaria de la UANL, fue seleccionada como
2021 “Simmental - Miss North America” dentro del
concurso organizado por Simmental Breeder. La
puntuación con la que obtuvo el premio fue de
nueve puntos.
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
En marzo del 2022 se llevó a cabo la entrega del
reconocimiento Simmental - Miss North América
2021 a la UANL por el ejemplar Srita. UANL G085,
de manos del Presidente de Global Livestock
Solutions, PJ Bulder. Dicho reconocimiento fue
recibido en Houston, Texas, dentro del Houston
Livestock Show and Rodeo 2022.
3 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 7
70
�
XVI Exposición Nacional Brangus Rojo
Se obtuvo el premio de Campeona Vaquilla
dentro de esta Exposición, por el ejemplar 1120 de la raza Brangus Rojo, criada en el Centro
de Investigación en Producción Agropecuaria.
RESUMEN DE CAMPEONATOS NACIONALES E
INTERNACIONALES
EVENTO
CAMPEONATOS
Segundo Juzgamiento Nacional Virtual de la
Asociación Simmental-Simbrah Mexicana
Muestra Nacional Nuevo León 2021
“Simmental – Miss World 2021”
XVI Exposición Nacional Brangus Rojo
Muestra Nacional Guadalupe Nuevo León
Simmental Simbrah 2022
TOTAL
11
12
1
1
6
31
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre 2022
Workshop Internacional Caprino UANL
Del 25 de noviembre al 2 de diciembre de
2021, ponentes nacionales e internacionales
presentaron investigaciones e innovaciones
sobre temas de interés en el área caprina,
dirigido a estudiantes, productores, técnicos,
investigadores y público en general. Con una
asistencia de 278 participantes en línea.
Propiedad industrial y transferencia de tecnología
Ranking en Propiedad Industrial a nivel
nacional
Incubación de empresas
Como parte del impulso a la investigación y el desarrollo de proyectos
de transferencia tecnológica en los ámbitos académico, científico y
productivo, se desarrollaron 380 actividades relacionadas con la propiedad
industrial; 24 solicitudes y 37 otorgamientos de patentes y registros.
De acuerdo con el IMPI con fecha de
febrero 2022, la UANL lidera el ranking de las
instituciones de educación superior e institutos
de investigación que registran el mayor número
de solicitudes de invención.
Con la incubación de empresas se contribuye
al desarrollo económico de la Entidad. En el
periodo que se informa se finalizaron 40 planes
de negocio y se dieron de alta 11 empresas.
52 se encuentran en proceso de incubación.
Resultados y acciones de propiedad industrial
CONCEPTO
Premio IMPI a la Innovación Mexicana
2022
NÚMERO
Búsqueda y análisis de información del estado de la técnica
Redacción de solicitudes
Contestación de requisitos de forma
Contestación de requisitos de fondo
Contestación de citas pago (otorgamiento)
Otros procesos administrativos ante el IMPI (acreditación de apoderado, gestión
electrónica)
Proyectos de transferencia de tecnología iniciados y en seguimiento (que comprende
una o más de las siguientes acciones: vinculación, promoción del portafolio
tecnológico, propuesta-establecimiento de bases del proceso, desarrollo de
instrumentos para la formalización)
Asesorías
Eventos, cursos y capacitaciones en propiedad industrial y transferencia de
tecnología
TOTAL DE ACCIONES
47
35
0
40
23
2
380
Solicitudes de patente
Solicitudes de modelo de utilidad
Solicitudes de diseño industrial
TOTAL DE SOLICITUDES
17
2
5
24
Patentes otorgadas
Registros de modelo de utilidad otorgados
Registros de diseño industrial otorgados
TOTAL DE OTORGAMIENTOS
17
7
14
37
En el Día Mundial de la Propiedad Intelectual,
la Universidad Autónoma de Nuevo León fue
distinguida con el Premio IMPI a la Innovación
Mexicana al lograr el primer lugar en la categoría
de Modelo de Utilidad, por la invención
“Dispositivo de alimentación artificial para
mosquitos hematófagos”, en la cual trabajaron la
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, el
Centro de Investigación y Desarrollo en Ciencias
de la Salud, la Facultad de Ciencias Biológicas
y la Facultad de Odontología.
13
207
13
ACCIONES REALIZADAS
Número de empresas en proceso de incubación
Planes de negocio ya finalizados
Empresas dadas de alta
CANTIDAD
52
40
11
Fuente: Dirección del Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología,
septiembre de 2022
Premio UANL a la Invención
Con este premio se galardona a los inventores
y diseñadores acreedores de al menos un título
de propiedad industrial otorgado por el Instituto
Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI)
durante el año 2021. Se otorgó este premio a
130 investigadores por el registro de 49 títulos
de propiedad industrial.
Reconocimiento a la Propiedad Industrial
Fuente: Dirección del Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, septiembre de 2022
CONCEPTO
2022
Inventores adscritos
Dependencias de la UANL
Títulos de propiedad industrial:
Patentes
Registros de Modelo de Utilidad
Registro de Diseño Industrial
130
11
49
29
5
15
Fuente: Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, septiembre de 2022
Emprendimiento Científico CREALTII
“Creación de Empresas de Alto Impacto
por Investigadores” 2022
Comprometida con el desarrollo social y
económico de México, la UANL impulsa el
programa de Creación de Empresas de Alto
Impacto por Investigadores: CREALTII, que
tiene como objetivos crear empresas de alto
impacto por investigadores -empresas basadas
en el conocimiento generado a partir de sus
proyectos de investigación científica y/o
desarrollo tecnológico- y acompañar a los
investigadores en el desarrollo de habilidades
para el emprendimiento y en el proceso de
generación y validación de su modelo de
negocio.
3 8 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 3 9
71
�
Logros de los emprendedores participantes en CREALTII y Tiger
Tank
En su 6ta. edición, se llevó a cabo la capacitación
de 30 profesores y 45 investigadores a través de
15 módulos de dos programas de formación
para el emprendimiento:
1.- Programa de formación y acompañamiento
para emprendimientos basados en el
conocimiento.
PARTICIPANTES
DESCRIPCIÓN
LOGRO
Dr. Leonardo Chávez Guerrero
Egresado del programa
CREALTII “Del laboratorio a la
economía del conocimiento”
Empresa Agacel, FIME
Participantes en TIGAR TANK
“Emprendiendo con el
conocimiento”
Empresa MANUFAI, FIME y
Arquitectura
Egresado del programa
CREALTII “Del laboratorio a la
economía del conocimiento”
Proyecto: U-Thermal,
“Sistema de enfriamiento
de calefacción por medio
de energía geotérmica para
casas habitación”
Facultad de Ciencias de la
Tierra
Participante en el TIGER
TANK “Emprendiendo con el
Conocimiento”
Proyecto Xequime,
“Comunidad de bienestar
menstrual, producen
calzones súper absorbentes
y difunden la educación
menstrual en plataformas”
Facultad de Filosofía y Letras
Participante en el TIGER
TANK “Emprendiendo con el
conocimiento”
Proyecto: InnovaNube,
“Proveer de una conexión
remota a equipos de
cómputo más potentes,
así como una velocidad a
internet más rápida para
que puedan trabajar sus
proyectos”
Facultad de Ciencias
Biológicas,
Alumna participante en TIGER
TANK “Emprendiendo con el
conocimiento”
Proyecto: ATOM´S, “App
que une medición y diseño
por realidad aumentada y
empaque sustentable”
Facultad de Ciencias
Biológicas
Reconocimiento:
Leaders in Innovation
Fellowships (LIF)
GLOBAL 2022
Reconocimiento:
Premios Tecnos NL.4.0
Edición 2021
Las 100 pro 2021
Ing. Jesús Antonio Romero Andrade,
Ing. Alejandro Velázquez Valenzuela
Ing. José Carlos López Villarreal
Dr. Jorge Briones
2.- Programa de Becas Transforma para el
Bienestar Social
Programa para emprendimientos
basados en el conocimiento Tiger Tank
2022
Tiger Tank, en su 4ta. Edición, reconoció el
emprendimiento como una de las soluciones al
desarrollo social y económico de México. En este
evento los participantes presentan sus iniciativas
y los Tigers, quienes son perfiles de alto impacto,
les dan su respectiva retroalimentación para
elegir los equipos más sobresalientes y
ganadores de dicha competencia, a quienes
se les otorgó un premio con valor de $70
000.00 a cada uno.
Ana Sofía Reyes
Juan Martínez
Linda Mendoza
Reconocimiento:
Seleccionado como
uno de los 10
mejores proyectos
para participar como
finalistas del Premio
SANTANDER.
Auténticas Emprendedoras 2022
Programas de apoyo a mujeres emprendedoras
Con el objetivo de impulsar los emprendimientos de las
jóvenes universitarias, con el apoyo y experiencia de líderes
de empresas y egresadas de la UANL, inició el programa
Auténticas Emprendedoras, con 160 proyectos de mujeres
estudiantes de la UANL, apoyadas con logística y experiencia
por egresadas empresarias de la Asociación Mexicana de
Jefas de Empresa A.C. Se puso en marcha la PIME-EXA-UANL,
Plataforma de Inspiración para Mujeres Emprendedoras por
Egresadas de la UANL, que ofrece 300 horas de mentoría.
Fomenta la participación de las mujeres en las actividades de
innovación y emprendimiento, contando con representación
nacional en la comunidad digital de la Red de mujeres
innovadoras y propiedad industrial del Instituto Mexicano
de la Propiedad Industrial (IMPI), donde se apoya a mujeres
inventoras y emprendedoras a proteger sus creaciones,
brindándoles asesoría y mentoría.
Empresarias egresadas participantes como mentoras
Alumnas emprendedoras que reciben mentoría
Emprendimientos participantes
52
160
160
Fuente: Dirección de Emprendimiento y Desarrollo Profesional, septiembre de 2022
Reconocimiento:
Finalista del GSEA
México (Global Student
Entrepreneur Award), la
competencia mundial
de emprendimiento
más importante para
estudiantes.
En conmemoración del Día Internacional y mes de la Mujer,
la UANL reconoció a las 15 inventoras y diseñadoras de la
Universidad que se destacan (en el total histórico) por el
número de invenciones presentadas ante el IMPI, siendo que
la UANL es la inventora con mayor número de solicitudes
ante el IMPI, ya que tiene un total de 18 invenciones (algunas
de ellas en solicitud o estudio, y otras otorgadas), mientras
que la inventora con menor número de solicitudes dentro
de este grupo es por un total de siete invenciones.
Alianzas estratégicas para el emprendimiento
La UANL se mantiene en la iniciativa internacional sobre
Aceleración de Emprendimiento Regional del Instituto
Tecnológico de Massachusetts (por sus siglas en inglés, MIT
REAP Monterrey), la cual está conformada por cinco actores
estratégicos representantes de Nuevo León (Gobierno,
academia, empresarios, emprendedores e inversionistas) para
incidir de manera positiva en la articulación del ecosistema
de innovación y emprendimiento de la región, formando
parte del grupo extendido de universidades, participando
activamente en el desarrollo del proyecto “UN-E Conectando
Universidad y Empresa”, Monterrey Universities for Founders y
en el equipo del Women Innovation Driven Entrepreneurship
(WIDE Team).
Reconocimiento:
Finalista del GSEA
México (Global Student
Entrepreneur Award), la
competencia mundial
de emprendimiento
más importante para
estudiantes.
Reconocimiento:
Finalista del GSEA
México (Global Student
Entrepreneur Award), la
competencia mundial
de emprendimiento
más importante para
estudiantes.
Se participa también en la Red Estatal de Incubadoras y
Plataformas de Emprendimiento de Nuevo León, en la
presidencia de esta red y se mantiene una activa participación
en la Red de Oficinas de Transferencia de Tecnología (Red
OTT México A.C.), formando parte del consejo directivo, en
la Dirección de membresías y como líder de la estrategia
de regionalización de las Oficinas de Transferencia de
Tecnología del País. Además, la UANL tiene presencia en
la Comisión 1 de la Red de Transferencia AP (Alianza del
Pacifico - Perú, Colombia, Chile y México). A través de su
participación en la Red TransferenciAP, la UANL forma parte
del grupo fundador evaluador de fichas de tecnologías de
la Alianza del Pacífico.
Fuente: Dirección de Emprendimiento y Desarrollo Profesional, septiembre de 2022
40 — IN FO RM E UA N L 2022— D r. m e d. Santo s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
Dr. me d. S a ntos G uzmá n Lópe z | R e c tor —INFORME UANL 2022— 4 1
72
�
Asociación Mexicana de Centros para el Desarrollo de la
Pequeña Empresa AMCDPE
PyMES Competitivas
Para lograr la integración de más empresas al
programa de asesoría y capacitación a PyMES
que, la UANL unió esfuerzos con la Secretaría de
Economía de Nuevo León a través del evento
“PyMES competitivas”, en donde se presentó
una conferencia acerca de la Red SBDC en
México. Se realizó también un panel con la
participación de los rectores de la UANL, el
Tecnológico de Monterrey, la Universidad de
Monterrey y la Universidad Regiomontana. El
programa atenderá a mil 150 PyMES mediante
una consultoría personalizada por expertos de
estas cuatro universidades líderes del estado
y basada en el modelo de la Small Business
Administration de Estados Unidos, considerado
como el más exitoso a nivel mundial para
profesionalizar y hacer crecer a las empresas.
Vínculo con clústeres
Para potenciar las relaciones con los 13 clústeres
del estado, la Universidad Autónoma de Nuevo
León mpulsa una reingeniería administrativa,
que le permita contribuir a la innovación
y desarrollo económico y aumentar la
competitividad en la entidad. Dicha iniciativa
universitaria busca que todas las facultades de
la UANL se involucren con los clústeres de su
sector de una forma más sistematizada para
ampliar horizontes en conjunto. A la fecha, la
Universidad participa en diez clústeres y 37
comités.
Primera Cumbre de Rectores Corea-México 2022
La UANL formó parte de la delegación mexicana de IES que participaron
en la 1ª. Cumbre de Rectores Corea-México, en el marco del 60° aniversario
de los lazos diplomáticos entre ambos países. El evento fue organizado
de manera conjunta entre la ANUIES, particularmente por el Mtro. Jaime
Valls, Secretario General Ejecutivo de esta asociación y por la Embajada
de México en Corea a través del Embajador Bruno Figueroa y el Consejo
Coreano de Educación Universitaria.
La UANL fue sede de la vigésima primera asamblea general de la AMCDPE,
en un evento donde se llevó a cabo el relevo de la Presidencia de la
Asociación, que es una red que congrega a los Centros para el Desarrollo
de la Pequeña Empresa (CDPE), ubicados en la República Mexicana. La
AMCDPE ofrece asesorías, guías en los procesos de emprendimiento,
servicios de consultoría y medición de resultados, entre otros, a pequeñas
empresas de todo el país.
Doctorados Honoris Causa
El Dr. Eugenio José Reyes Guzmán, director del Centro de Desarrollo
Empresarial de la UANL, presidirá la Asociación durante el periodo
2022-2024 y en la ceremonia se contó, entre otros, con la presencia del
Dr. med. Santos Guzman López, Rector de la Universidad Autónoma
de Nuevo León y del Mtro. Rubén Solís Ríos, Rector de la Universidad
Juárez del estado de Durango, presidente saliente de dicha asociación.
En sesión solemne del H. Consejo Universitario
se entregó esta distinción académica a la
estadounidense, psicóloga del deporte, Joan
L. Duda por su conocimiento de los procesos
motivacionales en el deporte, ejercicio, danza,
actividad física y salud. Al escritor mexicano
Juan Villoro, dramaturgo, novelista, ensayista,
cuentista y periodista y al investigador español
en bioquímica y nutrición Ángel Gil Hernández
por sus aportaciones a la nutrición humana a
nivel mundial.
Registro de derechos de autor
La UANL ha presentado y obtenido ante el INDAUTOR el 100% de
los trámites remitidos a ese Instituto. Se presentaron 201 trámites
correspondientes a la obtención del Número Internacional Normalizado
de Libro (ISBN), 37 reservas de Derechos (reservas de dominio para
el nombre de publicaciones periodísticas, nombres de programas
de radio, títulos de páginas web). De igual forma se presentaron 21
trámites consistentes en el registro de obra, aplicaciones digitales (apps),
programas de cómputo, bases de datos y audiovisuales.
ANUIES.
La sede fue la Universidad Hankuk para Estudios Extranjeros en Seúl,
Corea del Sur, y participaron 11 rectores y presidentes de universidades,
además de funcionarios académicos de 24 instituciones mexicanas.
Panel “Avances tecnológicos y el rol de las universidades”
El Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr. med. Santos
Guzmán López participó en el primer panel de la Cumbre de Rectores,
en el cual estuvieron también los rectores de las siguientes universidades:
• Universidad Woosong, Corea del Sur
• Universidad Kangwon, Corea
• Universidad Autónoma Metropolitana de México
El panel fue moderado por el rector de la Universidad Autónoma de
Tlaxcala, Dr. Luis Armando González Plascencia.
Resumen estadístico en materia de Derecho de Autor
CONCEPTO
Números internacionales normalizados para publicación de libros
(ISBN)
Números internacionales de publicaciones periódicas(ISSN)
Reservas de derechos (nombre de publicaciones periódicas,
nombres de programas de radio, títulos de páginas web)
Renovación de reservas de derechos (nombres de publicaciones
periódicas, títulos de página web y grupo artístico)
Registros de obra (libros, app, programas de cómputo, base de
datos, audiovisuales)
TOTAL
GESTIONADOS
OTORGADOS
201
201
9
37
4
37
38
38
21
21
306
301
Firma de Convenio Consorcio de Investigación,
UANL-TEC
Con el propósito de brindar soluciones a las empresas y la sociedad
en temas relacionados con la salud, educación, industria 4.0 y
sostenibilidad, se firmó el acuerdo para formar el Consorcio UANLTEC.
• Dr. David Garza Salazar,
Rector y Presidente Ejecutivo del Tecnológico de Monterrey.
Fuente: Oficina de Abogacía General, septiembre de 2022
• Dr. Guillermo Torre Amione,
Rector de Tec Salud del Tecnológico de Monterrey.
Este convenio representa la unión de las fortalezas de dos instituciones
educativas que trabajaremos en colaboración para brindar soluciones a
problemas sociales y empresariales, a través de la capacidad intelectual
y experiencia de los investigadores participantes.
4 2 —INFORM E UA NL 2022— D r. m e d. S a nto s G uz má n Ló p e z | R e c to r
D r. med. Santos Gu zmán López | R ec tor —INFORME UA NL 2 0 2 2 — 43
73
�
UANL INFORME 2022 —Eje rector
3
Desarrollo
institucional
y sustentabilidad
Actualización del PDI
Al inicio de la gestión de este rectorado se
impulsó un proceso de actualización del Plan
de Desarrollo Institucional que dio como
resultado un marco renovado de planeación
para el desarrollo de las actividades que los
universitarios han de realizar a fin de fortalecer el
proceso de transformación institucional y hacer
realidad las grandes aspiraciones postuladas en
la Visión UANL 2030.
OBJETIVOS
Contar con un marco del
desarrollo institucional
sustentado en la
planeación estratégica,
que considere una misión
y una visión concertadas
y un compromiso
compartido para el
cumplimiento de los
propósitos institucionales.
Aprobación del PDI
El Plan de Desarrollo Institucional de la UANL
2022- 2030 fue sometido para su aprobación
por el H. Consejo Universitario, aprobándose
el 9 de junio de 2022. Su estructura contempla
siete ejes rectores y cinco transversales, que
son el marco de nuevas políticas y estrategias.
Los ejes son:
Adoptar la sustentabilidad
como una forma de
actuar de la comunidad
universitaria y de la
sociedad en general, que
contribuyan a la reducción
de la desigualdad social
y al cuidado del medio
ambiente, bajo el marco
normativo aplicable.
Ejes rectores
1. Educación pertinente y de calidad
2. Investigación científica y desarrollo
tecnológico
3. Desarrollo institucional y sustentabilidad
4. Desarrollo cultural y humano
5. Salud y bienestar
6. Responsabilidad financiera
7. Gobernabilidad y gestión universitaria
Participación en la consulta para la actualización del PDI
Reunión Directiva
El proceso de actualización involucró de
manera participativa a todos los directivos de
las dependencias académicas y administrativas
de la Universidad, así como a estudiantes y
maestros, a través de una consulta realizada
desde la página web de la Institución. Se
llevaron a cabo numerosas reuniones que
concluyeron con la Reunión Directiva, realizada
en el mes de mayo de 2022, y de la cual se
derivó la versión definitiva del Plan.
EJES
Educación pertinente y
de calidad
Investigación científica y
desarrollo tecnológico
Desarrollo institucional y
sustentabilidad
Desarrollo cultural y
humano
Salud y bienestar
Responsabilidad
financiera
Gobernabilidad y
gestión universitaria
TOTAL
ESTUDIANTES
PROFESORESINVESTIGADORES
ADMINISTRATIVOS
EGRESADOS
OTROS
TOTAL
1,211
777
162
3
14
2,167
742
467
71
2
8
1,290
665
394
102
1
4
1,166
559
351
82
2
11
1,005
1,072
353
115
4
12
1,556
500
118
42
1
2
663
285
126
41
2
6
460
5,034
2,586
615
15
57
8,307
Fuente: Dirección General de Planeación y Proyectos Estratégicos, septiembre de 2022
Ejes transversales
1. Responsabilidad social.
2. Innovación y estrategia digital
3. Internacionalización
4. Extensión y vinculación
5. Infraestructura y servicios
Para su implementación contará con un
sistema de evaluación y seguimiento diseñado
especialmente para asegurar su eficacia en el
logro de los objetivos establecidos.
Aunado a lo anterior se dio inicio a un proceso
de socialización para dar a conocer el PDI a
través de la página web de la Universidad.
Proceso de actualización de los PDD
Para llevar a cabo la actualización de los
planes de desarrollo de escuelas y facultades
de la Universidad, se formuló una agenda
de trabajo que inició en el mes de agosto
de 2022 y concluye en el mes de marzo de
2023. Derivado de ello, durante el mes de
septiembre se retroalimentaron los documentos
de autoevaluación de 54 dependencias
académicas.
44 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor
Dr. me d. San tos G uzmán Lópe z | R e c to r —IN F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 45
74
�
Proporcionar un marco general que guíe la realización de las
actividades de planeación, así como las de seguimiento y
evaluación.
Determinar la visión de futuro de la Universidad, el proceso
estratégico para lograrla, así como los indicadores y mecanismos
de evaluación interna que, en términos de racionalidad,
creatividad, relevancia, equidad, calidad, eficiencia, eficacia
y pertinencia, dan seguimiento a los planes, programas y
proyectos, con el propósito de lograr los fines universitarios y
alcanzar un desarrollo institucional sostenido.
Modelo de gestión para
resultados en el desarrollo;
BID
Se formalizó el Modelo de Gestión para Resultados
de la UANL, en el cual se hace evidente la cultura
organizacional, directiva y de gestión, procesos y
procedimientos, con énfasis en los resultados y su
respectivo seguimiento para la mejora continua
y la rendición de cuentas.
Declaraciones de la UNESCO
y la de Incheon
El Modelo de Gestión para Resultados de la Universidad
Autónoma de Nuevo León
Planeación
PDI UANL 2022-2030
ANUIES Visión y Acción 2030
Plan Estratégico para el
Estado de Nuevo León
2015-2030
Rendición de
cuentas
Programas Operativos Anuales
En el marco del modelo de Gestión para
Resultados, durante el mes de septiembre se llevó
a cabo la formulación de los Programas Operativos
Anuales de 143 dependencias académicas y
administrativas de la UANL.
Sistema de seguimiento y evaluación del
PDI
En colaboración con la Dirección General de
Tecnologías y Desarrollo Digital, se diseñó y
estructuró el sistema para el seguimiento y la
evaluación del PDI, articulado al seguimiento de
metas contempladas en los programas operativos
anuales.
Diagnóstico
Marco axiológico
Ejes rectores y
transversales
Estructura
organizacional
Visión, misión,
atributos y
valores
Políticas,
estrategias, metas
e indicadores
Objetivos y
funciones
alineados al PDI
Propuesta de
mejora
Rediseño de
políticas y
estrategias
Formulación
de proyectos
Programa Operativo
Anual POA
Evaluación de
resultados
Cambios a corto
y mediano plazos
Recursos
Presupuesto basado
en Resultados PbR
Metas alcanzadas a
corto y mediano
plazo
Semaforización
de avances
Impacto social
esperado
Matriz de
Indicadores de
Resultados MIR
Beneficios de
la población
objetivo
Producción
académica, científica
y tecnológica
Beneficios de
la población
objetivo
Formulación del
presupuesto
Propiciar una mayor participación de los universitarios en los
distintos niveles de la planeación y evaluación institucional,
al proponer que ésta sea una actividad a realizarse
periódicamente, tanto en las dependencias académicas como
en las administrativas, en la que se expresen las aportaciones y
compromisos de los universitarios a ellas adscritos.
Modelo de Gestión para Resultados
Seguimiento y
evaluación
Nuevo Reglamento de Planeación
En los meses de enero a abril se llevó a cabo una revisión y
actualización del Reglamento de Planeación de la UANL, cuya
propuesta se presentó a la Comisión Legislativa del H. Consejo
Universitario. Este reglamento es el instrumento que norma,
sistematiza y orienta el proceso de planeación y evaluación
institucional, y tiene contemplada la realización de esta actividad
considerando:
Beneficios de
la población
objetivo
Formación de nivel
medio superior y
superior
Bienes y servicios de
impacto social
Ejecución de programas y
proyectos
Establecer los compromisos que correspondan a las diferentes
instancias universitarias en torno a la planeación, al seguimiento
y a la evaluación de las actividades que se llevan a cabo en la
Universidad
Certificación de procesos estratégicos
Un logro importante ha sido mantener la certificación
de la calidad de los procesos bajo normas
internacionales. En total se han certificado 4,664
procesos de 57 dependencias universitarias bajo la
norma ISO 9001:2015, ocho con la norma ISO 21001:
2018 y cuatro con otras normas.
Proceso de evaluación con fines de acreditación
La Universidad Autónoma de Nuevo León, consciente de la
importancia de las evaluaciones externas, asumió el reto de
garantizar que los resultados de las mismas se consideren en
los procesos de reflexión y toma de decisiones para la mejora
continua y el aseguramiento de la calidad de los procesos y
programas académicos. Por ello solicitó a los CIEES la evaluación
con fines de acreditación institucional.
DEPENDENCIAS CERTIFICADAS BAJO NORMAS ISO
ISO
9001:2015
Dependencias
centrales
Facultades
Preparatorias
TOTAL
A la fecha se ha firmado el convenio que formaliza el proceso, y
se ha organizado un sistematizado conjunto de acciones para
concretar la autoevaluación. Para la realización de esta tarea se
conformó un Comité, encabezado por el Rector de la UANL,
los siete Secretarios y algunos representantes de área, todos
ellos coordinados por la Dirección General de Planeación y
Proyectos Estratégicos.
ISO
21001:2018
20
14
23
57
1
7
8
OTRAS
NORMAS
CANTIDAD DE
EMPLEADOS
CANTIDAD DE
PROCESOS
2
966
1,132
2
3,652
3,082
7,700
2,165
1,367
4,664
4
Fuente: Dirección de Administración de la Calidad, septiembre de 2022
4 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 4 7
75
�
Manejo y disposición
de residuos peligrosos
Sustentabilidad en la UANL
Capacitación en temas de sustentabilidad
Programa de Separación y Reciclaje de Residuos (PROSER)
Residuos químicos
Como parte de la promoción de la cultura
de la sustentabilidad, a través de la Dirección
de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa
(DGASO) se imparten cursos y conferencias de
capacitación para personal docente, administrativo
y alumnos en diversos temas, entre los que se
encuentran: manejo de residuos y sustancias
químicas, buenas prácticas de laboratorio, plan
de contingencias y simulacros, y uso correcto de
equipo de protección personal. En el periodo que
se informa se impartieron 52 conferencias y un
curso, beneficiando a un total de 2,051 alumnos,
327 docentes y 476 administrativos.
Actualmente la recolección de material reciclable (papel, cartón, PET
y aluminio) se lleva a cabo de forma sistemática en 42 dependencias
académicas y 23 dependencias centrales de la UANL.
Con el objetivo de estandarizar el manejo y la
disposición de los residuos que se generan en
las dependencias, se formuló el manual con
los procedimientos para su manejo adecuado.
Durante el periodo julio 2021 a junio 2022 se
generó un total de 255.56 toneladas de residuos
peligrosos, de los cuales el 78% corresponde a
residuos peligrosos biológico infecciosos y el
22% restante a residuos peligrosos de origen
químico, los cuales fueron gestionados de
acuerdo con el marco legal vigente.
Desempeño ambiental de la UANL
Consciente de la problemática que representa
el manejo inadecuado de residuos, se ha puesto
a disposición de la comunidad universitaria el
Programa Institucional para el Manejo y Gestión
de Residuos, el cual contempla estrategias para el
manejo integral de los diferentes tipos de residuos
y para disminuir la generación de los mismos
en todos los campus de la UANL, eliminando
y/o minimizando los impactos negativos al
medio ambiente, fomentando además prácticas
sustentables en la comunidad universitaria y
cumpliendo con las regulaciones ambientales
vigentes.
Generación anual de papel
y cartón, aluminio y PET
AÑO
CANTIDAD KG
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
TOTAL
22,714
50,888
82,867
74,424
163,708
238,478
384,790
164,379
426,263
97,034
1,705,545
Generación total de papel y cartón,
aluminio y PET 2013 al 2022
TONELADAS
Papel y cartón
PET
Aluminio
TOTAL MATERIAL
RECICLADO
388.61
73.74
0.58
462.93
Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa,
septiembre de 2022
Toneladas de
residuos químicos
Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad
Operativa, septiembre de 2022
Beneficios ambientales
BENEFICIOS AMBIENTALES TOTALES (PAPEL, CARTÓN, ALUMINIO Y PET) 2022
Árboles no talados
Agua no consumida
Energía no utilizada
Partículas de CO₂ no emitidas
Petróleo no utilizado
Bauxita no utilizada
Relleno sanitario no utilizado
6,606
13,494,966
1,973,289
1,425
104,932
2.32
1,336
Unidades
Litros
kWh
Toneladas
Litros
Toneladas
m3
RESIDUOS
TONELADAS
peligrosos
biológicoinfecciosos
(RPBI)
peligrosos de
origen químico
TOTAL
200.38
55.48
255.56
Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y
Seguridad Operativa,
septiembre de 2022
Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y Seguridad Operativa, septiembre de 2022
Actualmente son 42 las dependencias que
tienen implementados programas de manejo
y gestión de residuos peligrosos, tanto de
origen químico como biológico, que son
recolectados por una empresa autorizada, los
cuales son sometidos a confinamiento y/o
tratamiento según lo establece la normativa
ambiental vigente. La Secretaría de Medio
Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT)
asigna un número de registro ambiental (NRA)
a cada dependencia, que la identifica como
generadora de residuos peligrosos, con base
en la estimación promedio que genera en un
año. Durante este último año se han registrado
cinco dependencias universitarias.
Seguridad Operativa
Residuos electrónicos
Con el objetivo de identificar peligros y riesgos
que pudieran estar presentes en los centros de
trabajo universitarios, se implementan diferentes
medidas de prevención para evitar daños al medio
ambiente, a la salud y a la infraestructura.
Reciclaje electrónico
Durante el último año se llevaron a cabo 45
reuniones virtuales a través de la plataforma MS
Teams, así como 29 visitas presenciales, para la
verificación con áreas de oportunidad detectadas
en los rubros de seguridad e higiene, manejo y
gestión de residuos peligrosos, residuos sólidos
urbanos, residuos de manejo especial y agua.
Como resultado de estas acciones se elabora un
informe técnico con la descripción detallada de
los hallazgos, sustentados en la normatividad
ambiental vigente.
TIPO DE RESIDUOS
%
Equipos de
proyección
Computadoras
de escritorio y
portátiles
Impresoras y
periféricos
Celulares
Otros (cables,
discos compactos,
baterías,
acumuladores,
cartuchos de
tóner, etc.)
Electrodomésticos
36
14
21
1
16
12
Fuente: Dirección de Gestión Ambiental y
Seguridad Operativa,
septiembre de 2022
48 — I N F ORM E UAN L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n tos G u z m á n Ló p e z | R e c to r
En junio de 2022 se llevó a cabo la campaña
de reciclaje electrónico UANL 2022, en
la que se contó con el valioso apoyo de
15 dependencias, las cuales facilitaron sus
instalaciones para colocar centros de acopio.
En total se recolectaron 32.72 toneladas de
residuos eléctricos y electrónicos, de donde se
obtuvieron importantes beneficios ambientales,
tales como 772,130 kWh de electricidad no
utilizada y 122 toneladas de CO2 no emitidas.
Durante el año 2022 se dio continuidad a la
campaña de acopio de cartuchos de tóner
vacíos de todas las dependencias universitarias,
en donde se recolectaron 1,183.22 toneladas
de este material, que se dispuso a través del
programa HP Planet Partners. Mediante este
programa el 100% de los cartuchos de tóner
originales y el 80% de los cartuchos de tinta
originales se fabrican con material reciclado,
contribuyendo con esto al modelo de economía
circular.
Residuos orgánicos
Durante el año 2022 fueron tratadas
aproximadamente 0.75 toneladas de residuos
orgánicos, obteniendo un total de 350 kg
de humus o abono, así como 500 litros de
lixiviado rico en nutrientes esenciales. A través
del uso y aprovechamiento de los residuos del
ganado y podas de los jardines, se lleva a cabo
la producción de composta mediante el uso de
lombrices, de donde se obtienen el humus y
el lixiviado, utilizados desde hace 16 años para
fertilizar los viveros, los cultivos experimentales
y los jardines del campus agropecuario de la
UANL ubicado en Marín
Residuos de grasas y aceites de cafeterías
Durante el último año se recolectaron 19.55
toneladas de aceite vegetal, a través del
programa de recolección y disposición de este
tipo de residuos, generado en las cafeterías que
operan dentro de los campus universitarios.
Este proceso se lleva a cabo con la colaboración
de empresas especializadas que cuentan
con las autorizaciones correspondientes,
para ser reciclado y posteriormente utilizado
en la fabricación de productos químicos
amigables con el medio ambiente, además
de biocombustibles. Con este tipo de acciones
se evita una de las principales causas de
contaminación de aguas superficiales y
subterráneas, producida por el vertido
incontrolado de los residuos generados en la
preparación de alimentos, como son los aceites
y las grasas vegetales y/o animales.
D r. med. S anto s Guz mán Ló p ez | R ec to r —INFORM E UANL 2 0 2 2 — 4 9
76
�
Proyectos de investigación relacionados
con la sustentabilidad
Como parte de las acciones que contribuyen
con la Agenda 2030 para el Desarrollo
Sostenible, en 2022 se desarrolló un total de
453 proyectos de investigación, que aportan
valía a este propósito mundial, en las diferentes
áreas del conocimiento.
DEPENDENCIA
CANTIDAD
Facultad de Agronomía
Facultad de Arquitectura
Facultad de Ciencias Biológicas
Facultad de Ciencias de la Comunicación
Facultad de Ciencias de la Tierra
Facultad de Ciencias Físico Matemáticas
Facultad de Ciencias Forestales
Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones
Internacionales
Facultad de Ciencias Químicas
Facultad de Contaduría Pública y Administración
Facultad de Derecho y Criminología
Facultad de Enfermería
Facultad de Filosofía y Letras
Facultad de Ingeniería Civil
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Facultad de Medicina
Facultad de Odontología
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Psicología
Facultad de Salud Pública y Nutrición
Facultad de Trabajo Social
Instituto de Investigaciones Sociales
TOTAL
20
10
71
4
8
20
11
11
51
9
10
14
3
15
79
11
63
6
15
5
12
2
3
453
Fuente: Secretaría de Sustentabilidad, septiembre de 2022
Adopción de prácticas sustentables
Modelo de Responsabilidad Social Universitaria
Reuniones de enlaces para la sustentabilidad
El Modelo de Responsabilidad Social Universitaria se formula con el
propósito de que la Universidad pueda tomar conciencia de sí misma
y de su entorno, para operar con criterios de sustentabilidad, a través
de la formación ética profesional, el aprendizaje basado en proyectos
sociales, la gestión socialmente responsable y la investigación orientada
al desarrollo sustentable.
Una parte importante de la promoción y adopción de prácticas
sustentables en las dependencias de la UANL es implementar y dar
seguimiento a los programas institucionales establecidos en relación
con la Gestión Ambiental y la Seguridad Operativa, para lo cual se
cuenta con personal docente y administrativo que funge como enlace.
En el mes de diciembre de 2021 se llevó a cabo de forma virtual la 11ª
Reunión de Enlaces para la Sustentabilidad, utilizando la plataforma MS
Teams, donde se presentaron temas relacionados con el programa de
gestión ambiental, la infraestructura para la sustentabilidad, el desarrollo
de proyectos, la participación de la UANL en el ranking mundial Green
Metric y la responsabilidad social universitaria.
Promoción de la cultura de la responsabilidad social
Acorde con la Misión y Visión de la Universidad, se ha fortalecido la
vinculación socialmente responsable que contribuye de manera efectiva,
entre otros aspectos, a ofrecer educación continua, consultoría y servicios
del más alto nivel, a los sectores público, privado y social.
Premio al Mejor Proyecto de Sustentabilidad, Edición 2022
TIPO DE ACTIVIDAD
DIRIGIDO A
Conferencia: Responsabilidad Social
En el marco de la convocatoria de este Premio, se presentaron propuestas
de mejora en los ámbitos social, económico o ambiental, con impacto
en la comunidad universitaria, como el uso eficiente de la energía, la
creación o mejoramiento de las áreas verdes, el uso racional del agua,
el manejo y la disposición de residuos y sus beneficios ambientales,
y la mejora de su sistema de seguridad operativa. Se recibieron 21
proyectos en las áreas antes mencionadas, las cuales fueron evaluadas
por expertos en las diferentes temáticas.
Curso internacional. Formación de
líderes promotores de la sustentabilidad
Curso: La Responsabilidad Social
Universitaria en la UANL”
Personal de enlace de sustentabilidad
de escuelas y facultades
Personal de la Secretaría de
Sustentabilidad
Facultad de Organización Deportiva
POSICIÓN MUNDIAL
POSICIÓN NACIONAL
NO. DE UNIVERSIDADES
PARTICIPANTES
18
18
52
84
89
1er. Lugar
1er. Lugar
1er. Lugar
1er. Lugar
1er. Lugar
956
912
780
719
619
34
Este encuentro académico estuvo dirigido a
investigadores, docentes y estudiantes para el
intercambio de conocimientos en ejes temáticos
como familia y género, grupos vulnerables,
emprendimiento social, migración, pobreza y
desarrollo social. Estuvieron presentes:
• Dr. med. Santos Guzmán López,
Rector
• Mtra. Laura González García,
Directora de la Facultad de Trabajo Social y
Desarrollo Humano
• Dr. Luis Villarreal Villarreal,
Director de la Facultad de Contaduría
Pública y Administración
• Ing. Fernando Gutiérrez González,
El proyecto ganador fue el titulado “Implementación de una estrategia
sustentable para el mantenimiento de las áreas verdes de la Preparatoria
16”, la cual se hizo acreedora a un cheque por la cantidad de $50,000.00
y un diploma.
•
Presidente del Consejo Consultivo de la
Facultad de Trabajo social
Dra. Olga Susana Méndez Arellano,
Presidenta de la
Comisión Estatal de Derechos Humanos
de Nuevo León
Responsabilidad social con productores
de la región
Por quinto año consecutivo la UANL fue
reconocida como la Universidad más sustentable
de México, y por segundo año consecutivo se
ubicó dentro de las 20 universidades más
sustentables a nivel mundial, de acuerdo con el
Ranking Mundial de Universidades GreenMetric.
AÑO
80
80
La Facultad de Trabajo social y Desarrollo
Humano y la Facultad de Contaduría Pública
y Administración organizaron de manera
conjunta el 1er Congreso Internacional de
Responsabilidad Social y la décima octava
edición del Coloquio Internacional sobre
Políticas Sociales Sectoriales.
Fuente: Dirección de Responsabilidad Social Universitaria, septiembre de 2022
Posición en el ranking Green Metric
2021
2020
2019
2018
2017
PARTICIPANTES
1er. Congreso de Responsabilidad Social
Como parte de su responsabilidad social,
la UANL brinda apoyo a los productores de
la región. Las actividades realizadas para el
fomento ganadero que se llevaron a cabo en
el último año ascendieron a 1,180.
Servicios prestados
DESCRIPCIÓN
PRODUCTORES ATENDIDOS
Maquila agrícola
Báscula ganadera
Corrales de manejo
Farmacia veterinaria
Molino forrajero
Consultas/asesoría
Abastecimiento de agua
TOTAL
Fuente: Dirección de Desarrollo de Proyectos de la Secretaría de Sustentabilidad, septiembre de 2022
34
59
44
128
201
31
683
1,180
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
5 0 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 5 1
77
�
Asesoría y asistencia técnica
Se ofrecieron 40 asesorías a PYMES del área
agropecuaria, con la participación de cuatro
asesores, además de la asesoría brindada a SANA
Alimentos relacionada con la estandarización
productiva y comercialización internacional
en el ámbito del desarrollo de agronegocios.
Proyectos asistenciales
ORGANIZACIÓN
ACTIVIDAD
PRONATURA Noreste
Validación de mercado para el
desarrollo empresarial de nuevos
productos.
Implementación de la agenda
ganadera ambiental de innovación.
Taller “Desarrollo de capacidades
para extensionismo participativo”
Elaboración de pasta y dulce de
Higo.
Secretaría de
Desarrollo Rural del
Estado de Coahuila.
Secretaría de
Desarrollo Regional
y Agropecuario del
Estado de Nuevo
León
Elaboración de conservas de
durazno.
Métodos de procesamiento de
ajo para la generación de valor
agregado.
Ruta de Igualdad e Inclusión
Acciones de la UniiGénero
Actividades en materia de inclusión
e igualdad
Entre los retos que la Universidad se ha
planteado está el fortalecer los esquemas
que promuevan la equidad, la inclusión y la
igualdad de género, así como asegurar que
los programas de atención de estudiantes
propicien la inclusión y la equidad, y cumplan
con los propósitos para los que han sido
diseñados. Este año se formaron, a través del
Programa de Inclusión de Estudiantes con
Discapacidad, 713 estudiantes.
ACCIONES
DESCRIPCIÓN
Presentación de
la UniiGénero y el
Protocolo de Atención
a Casos de Acoso u
Hostigamiento Sexual de
la UANL
Congreso anual de
Equidad y Género de la
Facultad de Psicología
Presentación de la
contextualización del día
de la Mujer
Premiación CINEMINUTO
2021
Entrevistas televisivas para promover y fomentar la cultura de la
denuncia formal a través del CANAL 53.
Foro virtual en
conmemoración al Día
Internacional de la Mujer
y las Niñas en la Ciencia
Evento virtual MUJERES
Unidad para la Igualdad de Género
Con el objetivo de dar a conocer a la comunidad
universitaria el trabajo que se realiza al interior
de la Unidad para la Igualdad de Género y los
servicios con los que se cuenta, se realizaron
las siguientes actividades:
Mesa de Diálogo sobre
Igualdad de Género
Discriminación de
Género en las IES
Fuente: Secretaría de Desarrollo Agropecuario, septiembre de 2022
Diálogos sobre la
exclusión de las mujeres
Relaciones Tóxicas:
Género y Noviazgo
Convenio UANL-ARCA Continental
México
Este convenio tiene como objetivo trabajar
en proyectos de investigación, capacitación
y colaboración académica que impulsen
el desarrollo sostenible del Estado, las
comunidades y la industria, para contribuir
en la formación integral de los estudiantes
de la UANL y la capacitación y actualización
de los colaboradores de la empresa ARCA a
través de actividades científicas, tecnológicas,
académicas, de investigación y de la cultura.
Ciberacoso ¿qué es?.
Violencia de Género en
la UANL
Nuevas Enlaces de
Género
Reunión de trabajo con
Enlaces de Género
Violencia y acoso escolar:
Causas, impacto y
Prevención
Estuvo presente el Ing. Enrique Pérez Barca,
director general de la empresa.
Prestación de los temas de género y de la importancia de la
transversalización al interior de nuestra universidad.
Participación de 123 personas (78 mujeres y 45 hombres).
Con el objetivo de informar la historia de la conmemoración que se
lleva el a cabo el 8 de marzo, se presentó una entrevista a través de
Multimedios Televisión.
Reconocimiento de los trabajos elaborados por la comunidad
estudiantil para la sensibilización y prevención de la violencia.
73 participantes (45 mujeres y 28 hombres).
Promover del trabajo y la participación de las mujeres en todos
los campos científicos que forman parte de la universidad,
investigadoras y científicas hablaron de sus retos e inicios en la
ciencia. Asistencia de 73 personas (45 mujeres y 28 hombres).
Entrevistas publicadas en redes sociales a la Dra. Myrna Elia
García Barrera con el tema: Causas e impacto de los feminicidios
en el estado; y a la Lic. Valeria Rubí, con el Feminismo desde una
perspectiva artística. Participación de 415 personas.
Fomentar la conversación y el intercambio de ideas que promuevan
la igualdad de género. Participantes: ME. Olga Margarita Vélez
Posadas, Dra. Myrna Elia Garcia Barrera, Dra. María Luisa Martínez
Sánchez. Participación de 81 personas (48 mujeres y 33 hombres).
Conferencia dictada en la Escuela Normal Superior, para dar a
conocer los factores que propician la discriminación al interior de las
Instituciones de Educación Superior. Participación de 94 personas
(56 mujeres y 38 hombres).
Seminario formativo que contó con la asistencia de 70 personas (44
mujeres y 26 hombres).
Conferencia dirigida a la comunidad estudiantil y docente, sobre
cuáles son las posibles causas y efectos de la violencia de género
dentro de las relaciones de pareja. Participación de 95 personas (54
mujeres y 41 hombres).
Conferencia dirigida a la comunidad estudiantil y docente, para
visibilizar al ciberacoso como un tipo de violencia cotidiana.
Participación de 149 personas. (96 mujeres y 53 hombres).
Tres conferencias dirigidas a docentes para analizar las conductas,
ideas y actitudes que podrían vulnerar la igualdad y el respeto entre
los universitarios. Participación total de 173 personas (87 mujeres y
86 hombres).
Curso de inducción virtual a las nuevas integrantes que fungen
como enlace entre sus dependencias y la UniiGénero. Participación
de 9 mujeres.
Presentación de avances y resultados del trabajo realizado por la
UniiGénero. Participación de 38 personas (35 mujeres y 3 hombres).
Campaña contra el acoso escolar (bulling). Participación de 1,487
alumnos (722 mujeres y 765 hombres).
Fuente: Unidad para la Igualdad de Género, septiembre de 2022
El acuerdo tiene alcances para realizar
proyectos de investigación y de capacitación
para los empleados, así como de fortalecer
la colaboración académica entre ambas
organizaciones con el firme objetivo de
beneficiar a la educación.
Con la participación de la academia, el gobierno,
y el sector social y privado del Estado se
presentó “la Nueva Ruta de Igualdad e Inclusión”
de Nuevo León. El evento fue presidido por
el Gobernador del Estado, Dr. Samuel García
Sepúlveda y la Dra Martha Herrera, Secretaria
de Igualdad e Inclusión de Nuevo León.
Se crearon cinco grupos de trabajo en los
temas de vivienda, salud y seguridad social,
educación, alimentación, ingresos y precios,
para crear estrategias transversales en el
combate a la pobreza y la desigualdad para
mejorar las condiciones de vida de la población
más vulnerable.
La UANL participará a través de sus dependencias
académicas generando acciones que aseguren
el bienestar y el acceso a una educación de
calidad de toda la población de Nuevo León.
1er Diplomado en Igualdad de Género,
Diversidad Sexual e Inclusión
En un esfuerzo internacional que reafirma
la alianza estratégica con la Universidad
de Salamanca, la UANL inauguró el primer
“diplomado en igualdad de género, diversidad
sexual e inclusión” en la Facultad de Derecho y
Criminología, a través del cual se buscar instruir
al personal docente sobre dichas temáticas para
propiciar una mejor interacción y un mayor
entendimiento con la comunidad estudiantil.
En el primer módulo de este diplomado
participaron ponentes nacionales y extranjeros,
quienes ahondaron en aspectos importantes
como movimientos sociales, feminismo, cuerpos
e identidades LGBTI+ y conceptos en materia
de diversidad, entre muchos otros.
En la ceremonia de inauguración estuvieron
presentes el Dr. med. Santos Guzmán López,
Rector de la UANL, la Dra. Ángela Figueruelo
Burrieza, Directora del Máster Universitario
en Estudios Interdisciplinarios de Género de
la USAL, el Mtro. Óscar Lugo Serrato, Director
de la Facultad de Derecho y Criminología, y la
Mtra. Ludivina Cantú Ortiz, Coordinadora de la
Facultad de Filosofía y Letras.
5 2 — I N F O R M E UANL 2 0 2 2 — D r. m ed. San to s G uz mán López | R ec tor
Dr. me d. Sa ntos G uzmá n Lópe z | R e c tor —INFORME UANL 2022— 53
78
�
UANL INFORME 2022 —Eje rector
4
Desarrollo
cultural
y humano
Creación y divulgación de la cultura
y el arte
Entre las políticas institucionales se contempla
promover la difusión, divulgación, conservación
e incremento del patrimonio cultural y artístico
de la Universidad, aumentando su cobertura
e impacto social. En el marco de la misma
se realizaron 1,111 actividades, en las cuales
participaron 24,249 personas de manera
presencial y 222,137 de manera virtual.
OBJETIVO
Favorecer la formación
integral de las personas
para su realización plena,
en armonía con los
escenarios globales de la
sociedad, con su entorno
natural y la comunidad
a la que pertenecen,
fortaleciendo su identidad
cultural, el compromiso
con los valores éticos, la
construcción de la paz, la
defensa y promoción de
los derechos humanos y la
democracia.
Eventos artísticos y culturales
EVENTO
CANTIDAD
ASISTENTES
PRESENCIAL
VIRTUAL
700
44,419
Conciertos
126
Convocatorias, concursos
y premios
Cursos - talleres seminarios
Discursos-conferencias,
charlas
Espectáculos de danza,
ballet y poesía
Espectáculos de teatro
164
950
5,760
97
3604
44,360
179
669
17,312
81
0
58,642
74
11,500
9,101
Eventos especiales
61
2,600
10,381
Homenajes y
reconocimientos
Exposiciones-exhibiciones
715
0
46
1,562
19,723
Cine
60
1,000
0
Presentaciones de libros
TOTAL
21
202
949
12,439
1,111
24,249
222,137
Feria UANLeer 2022
Festival Alfonsino
En la Edición 2022 de la Feria UANLeer se
llevaron a cabo 138 eventos, en los cuales se
sumaron 28,185 asistentes.
Este Festival regresó este año en forma presencial y diversificado
presentando en distintos segmentos:
EVENTO
Presentaciones de libros
Eventos infantiles
Conferencias, charlas, mesas
redondas
Presentaciones artísticas
Homenajes y reconocimientos
TOTAL
CANTIDAD
ASISTENTES PRESENCIAL
Y VIRTUAL
103
9
20
27,100
600
85
2
4
138
0
400
28,185
Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022
Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022
5 4 —I NF OR M E UA NL 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
•
Palabra de Reyes. Presentaciones de libros, conferencias, diálogos
y seminarios, nutren esta sección en donde se conoce más sobre
nuestro ilustre regiomontano.
• Reyes del Aula. Se presentan todos los espectáculos que le dan color,
música, movimiento y estilo al Festival Alfonsino; reúne conciertos,
obras de teatro y espectáculos de danza.
• De Capilla a Capilla. Dos sedes importantes del Festival son la Biblioteca
Universitaria Capilla Alfonsina y la Capilla Alfonsina de la Ciudad de
México. Ambas intercambian actividades académicas que permiten
mantener siempre vigente el legado de Alfonso Reyes.
• Reyes en la Uni y en Nuevo León. Todos los grupos artísticos de la
Universidad Autónoma de Nuevo León llegan a su comunidad. Se
realizan presentaciones en preparatorias y facultades, pero también
en distintos municipios del Estado.
• Reyes a colores. Exposiciones de pintura, escultura o fotografía
• Reyes se va de fiesta. DJ´s, bandas, representantes de la música y sus
diversos géneros arman la fiesta en el Festival Alfonsino, en sedes
como antros, centros culturales y espacios de entretenimiento.
• Reyes, reír, y jugar. Contempla actividades infantiles y juveniles.
D r. m ed. Santo s G uz m án Ló pez | R ec to r — I NFORME UANL 2022— 55
79
�
Actividades en el marco
del Festival Alfonsino
EVENTO
Presentaciones de libros
Conferencias, charlas previas,
lecturas, mesas redondas
Presentaciones artísticas
Homenajes y reconocimientos
Eventos infantiles
Exposiciones
TOTAL
Exprésate UANL
CANTIDAD
ASISTENCIA PRESENCIAL
Y VIRTUAL
64
52
1,317
18,489
23
10
10
4
163
19,300
800
1,300
350
41,556
Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022
Otros eventos realizados en Colegio
Civil Centro Cultural Universitario
EVENTO
Conciertos
Concursos y premios
Cursos - talleres - seminarios
Discursos-conferencias, charlas
Espectáculos de danza, ballet y poesía
Espectáculos de teatro
Homenajes y reconocimientos
Exposiciones-exhibiciones
Cine
Presentaciones de libros
TOTAL
CANTIDAD
ASISTENTES
40
12
35
71
5
45
11
11
4
23
257
8,850
750
950
3,050
Virtual
11,500
1,600
8,350
1,000
2,000
38,050
Festival que desarrolla habilidades
blandas a través de todas las
modalidades del cer tamen
(presenciales y formato online),
con la práctica y exposición del
talento de los estudiantes en
diferentes recintos universitarios.
La adaptación del formato
presencial y online ha permitido
que se multiplique la apreciación
de las obras de arte de los 50
participantes, asistieron a este
festival 8,300 personas.
Las categorías son:
• Ilustración • Spot de radio
• Fotografía • Lipsync
• Danza
• Música
• Poesía
• Pintura
• Maquillaje • Diseño artístico
artístico
de playera
• Cosplay
El proceso consta de tres fases:
el registro de los candidatos que
deseen concursar, las eliminaciones,
y una galería virtual con videos de
los finalistas para determinar a los
ganadores y realizar la premiación
de los mismos.
Espacio de encuentro.
Diálogos Flama, Vida y Mujer UANL 2022
Se hizo entrega de la Medalla Colegio Civil a cuatro
reconocidas artistas, en el marco del décimo quinto
aniversario de este espacio cultural.
En el marco del Día Internacional de la Mujer se realizó la
conferencia “Mujeres alcanzando la excelencia”, impartida
por Valentina Alazraki, distinguida periodista y escritora con
47 años de trayectoria como corresponsal en Roma, quien
compartió con la comunidad universitaria su experiencia
de vida y formó parte de los “Diálogos Flama, Vida y Mujer”,
evento con el cual nuestra institución conmemora el esfuerzo
y la lucha de todas las mujeres en busca de la justicia, la
igualdad y el respeto.
Galardonadas de la Medalla Colegio Civil
NOMBRE
ESPECIALIDAD
Mtra. Emma Mirthala Cantú, actriz de teatro.
Mtra. Leticia Herrera, poeta.
Mtra. Yvonne Garza, soprano.
Mtra. Cora Díaz, pintora.
Artes Escénicas
Artes Literarias
Artes Musicales
Artes Visuales
Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022
Además, dentro de la conmemoración de 15° aniversario
de la restauración del Colegio Civil, que en el año 2007 se
convirtió en el principal Centro Cultural Universitario de
la UANL, se inauguró la exposición “Saskia Juárez: Color,
Luz y Sombra” con un total de 17 piezas de la pintora
nuevoleonesa, que muestran las montañas de Nuevo León.
Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022
Escuela de Verano 2022
La Escuela de Verano UANL 2022 se realiza con el apoyo de
la Dirección de Humanidades e Historia, Desarrollo Cultural,
Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de la
Artes, Editorial Universitaria, Capilla Alfonsina Biblioteca
Universitaria, Dirección de Bibliotecas, el Centro de Estudios
Humanísticos, la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, la
Casa Universitaria del Libro, el Colegio Civil Centro Cultural
Universitario, Teatro Universitario, Archivo Histórico, y con
importantes aliados como la Facultad de Artes Escénicas.
Eventos realizados en el marco de la Escuela de
Verano 2022
Actividades artístico culturales en
apoyo a la formación integral de los
estudiantes
EVENTO
Presentaciones de libros
Cursos, talleres, seminarios
Conferencias, charlas previas, lecturas, mesas redondas
Presentaciones artísticas
Homenajes y reconocimientos
Eventos infantiles
Exposiciones
Cine
TOTAL
La UANL impulsa la formación integral del
estudiante mediante estrategias curriculares y
co-curriculares a través de actividades culturales,
artísticas, deportivas y de responsabilidad social.
Vive el arte en tu escuela
EVENTO
Reconocimiento al Mérito Artístico
Medalla Colegio Civil 2022
CANTIDAD
ASISTENTES
12
9
5
22
1
1
2
8
60
750
85
370
7,340
100
100
300
800
9,845
Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022
CANTIDAD
ASISTENTES
Reunión
1
50
Presentaciones de grupos artísticos
de música y danza en preparatorias y
facultades
Actividades de Formación Integral (AFI)
para estudiantes de licenciatura. AFI
culturales, proyecto en colaboración
con la Secretaría Académica
Funciones del ciclo de cortometrajes
FlashForward en colaboración con
el Festival Internacional de Cine
ficmonterrey
Sesiones de trabajo de la Red
Universitaria de Difusión Cultural
TOTAL
16
6,930
55
1,727
14
1,619
2
105
88
10,431
Jornadas académicas, culturales y de cooperación
educativa
Por invitación del Rector de la Universidad de Salamanca
y del Ayuntamiento de Salamanca, España, la UANL fue
invitada de honor en la inauguración del evento “Desde
el Norte de México: arte, cultura y ciencia de la UANL en
Salamanca”. Esta vinculación académica tiene el propósito
de realizar jornadas académicas, culturales y de cooperación
educativa en la ciudad española.
Durante el arranque de las actividades se tuvo la presencia del
alcalde de Salamanca, Carlos García Carbayo, el embajador
de México en España, Quirino Ordaz y académicos de
ambas universidades.
Fuente: Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022
5 6 — I N FO R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 5 7
80
�
Radio y Televisión Educativa
Cátedras Culturales
Una de las estrategias impulsada para fortalecer
el desarrollo humano de la comunidad
universitaria en sus distintos campus y de
la sociedad en general, es incrementar la
cobertura, transmisión y difusión de los canales
de televisión, radio y de producción editorial.
Producciones de radio y televisión
PRODUCCIONES / PROGRAMAS
2022
Entretenimiento
Educativas
Deportivos
Culturales
Informativas
Programas de radio (Dir. Formación Integral al
Estudiante)
Programas de Televisión (Dir. Formación Integral
al Estudiante)
TOTAL
1,303
457
306
205
579
32
24
2,906
Fuente: Dirección de Radio y Televisión Universitaria (Canal 53 y Radio UANL 89.7), Dirección de
Formación Integral al Estudiante, septiembre de 2022
Reporte de la actividad editorial académica y cultural
NOMBRE
DEPENDENCIA
Cátedra de Arte Contemporáneo Tatyana Pimentel
Cátedra Celso Garza Guajardo 2022
Dr. Elliott Young
Cátedra Raúl Rangel Frías
“Las otras conquistas” Cecilia Sheridan
Cátedra Raúl Rangel Frías
“Pensar la Guerra” Heidi Rivas, Jacobo Castillo y Luis García
Cátedra Raúl Rangel Frías “Deindustrial memory in global
perspective” Stefan Berger
Cátedra Alfonso Reyes en Madrid.
Ludivina Cantú, Carlos García Gual, Javier Garciadiego y José
Javier Villarreal. Gabriel Wolfson, Asunción Rangel y Antonio
Ramos Revilla
Cátedra Anagrama UANL.
Taller Escritura humorística: ironía, parodia, comedia de
costumbres.- Juan Pablo Villalobos
Cátedra Anagrama UANL
Taller Desdoblamientos del yo: la escritura de diarios
personales.- Daniel Saldaña París
Cátedra Anagrama UANL
Presentación Peluquería y letras.- Juan Pablo Villalobos
Cátedra Anagrama UANL
Presentación El baile y el incendio (Finalista Premio Herralde
de Novela).- Daniel Saldaña París
CEIIDA
La UANL fomenta la actividad editorial académica y cultural,
bajo estrictas medidas de calidad y pertinencia, las obras
publicadas durante el periodo que se informa, son:
CIHR
CEH
EVENTO
CEH
Libro “Narradoras del norte”
Libro: “Creencia en el purgatorio”
Libro: “Joaquín Sabina”
Revista Humanitas Vol. 1 No. 1
Revista Transdisciplinar Vol. 1 No. 1
Revista Aitías Vol. 1 No. 2
Serie NorEstudios (11 libros)
Revista Sillares Vol. 1 No. 2
La Milagrosa imagen de Nuestra Señora la virgen de la
Purísima Concepción con título de “La Zapatera”. Breve
historia de su imagen y primera capilla de Enrique Tovar
La Revolución
Los años de plomo
Impala
Donde una vez tus ojos ahora crecen orquídeas
63 señoritas condenadas a la desolación
63 gobernantes del México independiente
Plaza tomada. Poesía (1983-2020)
Padres sin hijos
Ni una sola palabra
Narrativas verdaderas
En qué piensan los gusanos cuando tienen hambre
Cuba Next door
El miedo se siente en la piel de María Pozas
Entre Apolo y Dionisos. Miguel Covarrubias
Presentación del libro “Investigación Artística y Vanguardias:
paradigmas y estrategias actuales” de Miguel González
Virgen
Presentación del libro “Ipanema 80 años. Diario de viaje” de
Vicente Rojo
Lunas de Octubre
Presentación del volumen X colección de poesía
internacional “El oro de los tigres”
Presentación de libro: Alfonso Reyes revisitado: ediciones
de la UANL
Presentación “Narradoras del norte: estudio de la obra de
Adriana García Roel, Irma Sabina Sepúlveda y Sofía Segovia”,
de Michelle Monter Arauz.
Presentación libro de la: Conversación con Angélica Aragón.
Presentación del libro de Carlos Medina y Dr. Santos García.
Presentación del libro El peligro se siente en la piel, de
María Pozas
CEH
Facultad de Filosofía y Letras de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León (UANL) y el Instituto
Cultural de México en España
Secretaría de Extensión y Cultura
Secretaría de Extensión y Cultura
Secretaría de Extensión y Cultura
Secretaría de Extensión y Cultura
Fuente: Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Artes/ Centro de Estudios Humanísticos/ Centro de Información Histórica Regional/
Secretaría de Extensión y Cultura, septiembre de 2022
Premio UANL a las artes 2022
Los Premios UANL a las Artes fueron entregados
en Sesión Solemne del Honorable Consejo
Universitario; la ceremonia fue encabezada por
el rector de la UANL, el Dr. med. Santos Guzmán
López; y el Dr. Samuel García, gobernador de
Nuevo León.
ÁREA DE CONOCIMIENTO
Artes Auditivas
Artes Escénicas
Artes Literarias
Artes Visuales
GANADOR
DEPENDENCIA
Eduardo Díazmuñoz
Gomez
Víctor Javier Martínez
Chavez
Arnulfo Vigil Jiménez
Jessica Celeste Flores
Torres
Facultad de
Música
Facultad de Artes
Escénicas
Preparatoria No. 8
Facultad de Artes
Visuales
Fuente: Honorable Consejo Universitario, septiembre de 2022
5 8 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n tos G u zmá n Lóp ez | R ec tor
ASISTENCIA ASISTENCIA
PRESENCIAL VIRTUAL
29
26
27
28
23
26
28
529
27
22
29
485
195
228
201
217
222
199
211
148
172
144
137
804
854
497
854
91
147
515
68
902
127
37
36
169
187
804
EVENTO
ASISTENCIA ASISTENCIA
PRESENCIAL VIRTUAL
Presentación de “Joaquín Sabina. Estética literaria y
simbología de la desesperación”, de Justo Zamarro
González.
Presentación de Revista “Humanitas”. 14 de septiembre
2021.
Presentación del libro “De la ausencia al azar”, de Edén
Bastida Kullick y Hugo Vidal.
Presentación de La consumación de la Independencia
en las Provincias Internas de Oriente. Participan: Octavio
Herrera, Mario Treviño y Lucas Martínez. Modera: Claudia
Domínguez.
Presentación del libro “El Cuauhtémoc de Troya. Uso
y resignificación del espacio público en Monterrey”.
Participan: Marcela Quiroga, Celso José Garza Acuña,
Eduardo Ramírez y Alberto López Cuenca.
Presentación de la Colección editorial Biblioteca Crítica
Alfonso Reyes.
Presentación “Ahora colecciono miradas. El discurso
ensayístico en la etapa madrileña de Alfonso Reyes”, de
Víctor Barrera Enderle.
Presentación Transdisciplinar. Revista de Ciencias Sociales.
Presentación de “Owen en Topolobampo, México:
interculturalismo, contexto y experiencia” de Alejandro
García y Ernesto Guerra.
Presentación del segundo número de la Revista Aitías.
Presentación del libro de Abraham Nuncio.
Presentación del Libro “Universo desde el origen hasta la
evolución de la consciencia”, del Dr. Rogelio J. Sepúlveda.
Presentación del libro “El peregrinar de mi vida” de Rubén
Zarazúa Rocha.
Presentación de libro a cargo de Abraham Nuncio.
Presentación de libro de Manuel de la O.
Presentación de libro del Dr. Miguel Ángel Frías Contreras
Presentación del libro “Salvar el fuego”, de Guillermo
Arriaga.
Presentación del libro Los Panchos
Presentación del libro “Pepe Maiz. Su vida hasta
extrainnings”, de José Galván Hernández.
Presentación del libro “Candidaturas independientes: ¿Una
meta imposible?”, de Darío Rosiles Flores y Christian Gossler
Alanís.
TOTAL
726
214
169
123
964
326
123
162
196
147
165
189
139
37
50
31
29
35
71
60
949
12,439
Fuente: Dirección de Editorial Universitaria, Dirección de Humanidades e Historia, Secretaría de Extensión y Cultura,
septiembre de 2022
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 59
81
�
Bibliotecas
Deporte Universitario
Es estrategia institucional fortalecer, identificar
y preservar en condiciones óptimas el acervo
cultural de la Universidad, entre el que se
encuentran las bibliotecas, hemerotecas y
fototecas; de ahí la importancia de la gestión
para mantener la infraestructura y el acervo de
las mismas. Actualmente el sistema integral de
bibliotecas está conformado por 83 bibliotecas
que ocupan 60,545 m2 y en las cuales se
conserva un acervo total de 2,058, 151.
Firma de convenio UANL-USAL
Se firmó la renovación del convenio de cooperación académica, de
investigación y colaboración cultural entre la Universidad de Salamanca,
representada por su Rector el Dr. Ricardo Rivero y la Universidad
Autónoma de Nuevo León por parte del Rector, el Dr. med. Santos
Guzmán López.
El evento se realizó en el edificio del Rectorado de la USAL, en la Sala
“Miguel de Unamuno”, espacio donde hace más de 800 años comenzaron
las clases de jurisprudencia. El convenio se firmó en presencia del
Embajador de México en España, el Lic. Quirino Ordaz Coppel.
La edición 2021 del Premio internacional Alfonso Reyes fue otorgado
en conjunto con la Coordinación Nacional de Literatura y la Sociedad
Alfonsina Internacional, a la escritora, editora e investigadora argentina,
naturalizada mexicana, Dra. Liliana Weinberg Marchevsky. La galardonada
es profesora e investigadora nivel 3, del SNI por la UNAM, es miembro de
la Academia Mexicana de la Lengua y Presidente del Comité de Historia
Cultural del Instituto Panamericano de Geografía e Historia de la OEA.
La ceremonia se realizó en la Capilla Alfonsina Biblioteca Universitaria,
donde se ubica la galería de ganadores del Premio y entre ellos se
encuentran los ilustres literarios Octavio Paz, Carlos Fuentes y Mario
Vargas Llosa, entre otros.
Otro componente de la formación integral de los estudiantes es la actividad
deportiva. Este año participaron 15,898 estudiantes en las distintas actividades
deportivas promovidas.
Estudiantes deportistas
TIPO DE PARTICIPACIÓN
DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
Espacio físico en m2
Bibliotecas centrales
Bibliotecas especializadas y de investigación
Bibliotecas de posgrado
Bibliotecas de pregrado
Bibliotecas de Educación Media Superior
60,545
4
10
6
26
37
Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2022
Fortalecimiento del acervo de la biblioteca
Volúmenes de libros adquiridos
para el SIBUANL
Volúmenes de revistas
adquiridas para el SIBUANL
Bases de datos académicos y
científicos
ACUMULADO A
DICIEMBRE DE 2021
INCREMENTO A
JUNIO DE 2022
1,295,355
751,400
5,567
4,301
1,528
0
2,052,322
5,829
2,300
2,001
2,436
1,528
10
8
TÍTULOS
VOLÚMENES
14,991
843
9,366
3,128
217
2
2
1
28,550
23,575
14,455
13,672
7,914
585
2
2
1
60,206
DEPORTE
ESCUELA
Pentatlón
Natación
Atletismo
Atletismo
Canotaje
Gimnasia
artística
Gimnasia
trampolín
Remo
Vela
Bádminton
Remo
Remo
Facultad de Psicología
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Organización Deportiva
Tomás Xavier Manzanillo Maydon
Fátima Almaguer Hernández
Haramara Gaitán Fausto
Érick Eduardo Mata Alanís
Diego González Rodríguez
MEDALLA
Facultad de Ingeniería Civil
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Facultad de Psicología
Facultad de Derecho y Criminología
Facultad de Organización Deportiva
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Oro
Oro
Oro
Oro
4°
2°
2°
4°
11°
1°
3°
5°
Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2022
Otros beneficiarios de
actividades deportivas
Deporte adaptado
Fuente: Dirección de Bibliotecas, septiembre de 2022
TIPO DE DOCUMENTO
NOMBRE
Damaris Amalia Garza Tapia
Edith Maribel Segura Cabello
José Román Ruiz Castro
Mario Santana Ramos Hernández
Osvaldo Fuentes Juárez
Natalia Isabel Escalera Cárdenas
Amado Jesús Lozano Mendoza
En el deporte adaptado participan
actualmente 41 estudiantes
universitarios en 10 disciplinas. Las
disciplinas representadas son: natación,
atletismo, danza, triatlón, tenis de mesa,
gol bol, ciclismo, powerlifting, judo y
bádminton.
Fortalecimiento del acervo de la biblioteca
de Ciencias Agropecuarias y Biológicas
Libros
Publicaciones periódicas
Tesis
Mapas
Discos compactos
Óleos
Cerámicas
Acrílicos
TOTAL
69
13,692
2,096
41
15,898
Participación de deportistas universitarios en eventos internacionales
Fuente: Dirección de Bibliotecas, septiembre de 2022
Libros en existencia
Revistas en existencia
Acervo de obra plástica en el
SIBUANL
ACERVO TOTAL
CANTIDAD DE
ESTUDIANTES
De alto rendimiento
En torneos intrauniversitarios
Miembros de los equipos representativos
Deporte adaptado
TOTAL
Infraestructura del sistema integral de
bibliotecas
ACERVO
Entrega del Premio Internacional ‘Alfonso Reyes’ 2021
Actividades deportivas
Participantes en deporte adaptado
DISCIPLINA
Natación
Atletismo
Danza
Triatlón
Tenis de
Mesa
Fuente: Biblioteca de Ciencias Agropecuarias, septiembre de 2022
ESTUDIANTES
5
14
6
2
5
DISCIPLINA
ESTUDIANTES
Gol Bol
Ciclismo
Powerlifting
Judo
Bádminton
3
3
2
1
1
TOTAL
41
Existe una gran cantidad de jóvenes
estudiantes y comunidad en general
que se benefician realizando actividad
física en las distintas instalaciones
deportivas de la UANL. La cantidad
de beneficiarios asciende a
DEPENDENCIA
Polideportivo Tigres
“Escobedo”
Centro Acuático Olímpico
Universitario
Centro de
Acondicionamiento Físico
Magisterial
Gimnasio Área Medica
CANTIDAD DE
BENEFICIARIOS
38,755
21,803
33,394
1,776
Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2022
6 0 — I N FO R M E UA NL 2022— D r. m e d. S an tos G u zmán Ló pez | R ec to r
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor — INFOR M E UA NL 2 0 2 2 — 61
82
�
Universiada Nacional 2022
Fútbol americano Auténticos Tigres
Con una participación de 491 estudiantes en 25 disciplinas de la Universiada Nacional, la UANL
se coronó campeona de tan importante justa deportiva, consiguiendo su décimo séptimo título
de manera consecutiva. Este año se impuso, además, récord histórico de 55 medallas de oro.
El equipo de Fútbol americano Auténticos Tigres
de la Liga Intermedia obtuvo el subcampeonato
este 2022. Para la categoría de Liga Mayor,
no existió un campeón absoluto ya que por
motivos de la contingencia sanitaria se declaró
temporada de reactivación.
ESTUDIANTES PARTICIPANTES EN LA UNIVERSIADA NACIONAL 2022
RAMA
VARONIL
DISCIPLINAS
VAR
FEM
Ajedrez
Atletismo
Bádminton
Basquetbol
Basquetbol 3x3
Béisbol
Box
Escalada
Esgrima
Fútbol Soccer
Gimnasia Aeróbica
Handball
Judo
Karate
Lev. Pesas
Lucha
Rugby
Softbol
TKD
Tenis
Tenis de mesa
Tiro con arco
Tochito
Voleibol playa
Voleibol sala
TOTAL
3
36
4
12
4
20
7
3
8
18
1
14
12
9
10
34
12
3
43
2
12
4
TOTAL
GENERAL
4
3
7
18
7
14
15
6
10
17
12
19
6
2
6
2
12
3
12
239
8
1
5
4
12
3
12
252
FEMENIL
COMBINADO
ORO
PLATA
BRONCE
ORO
PLATA
BRONCE
ORO
11
5
2
6
5
7
4
1
PLATA
PUNTUACIÓN
BRONCE
1
1
1
3
1
1
1
1
1
4
2
4
3
1
1
3
3
3
1
1
3
6
2
1
1
1
2
2
1
3
1
2
2
2
1
VAR
FEM.
65
100
85
70
100
50
70
85
85
60
40
100
70
85
65
1
100
85
100
100
100
70
1
5
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
19
24
1
1
2
2
1
1
29
20
1
23
14
491
2
70
65
65
100
60
35
100
1,820
Se tuvo la participación de 70 estudiantes en
el equipo de la Liga Mayor para la temporada
2021 y 66 en el equipo de la Liga Intermedia
para la temporada 2022.
65
60
100
85
100
100
100
100
100
100
75
100
40
30
60
100
50
100
85
1,910
Logros obtenidos
EVENTO
CATEGORÍA
DISTINCIÓN
ONEFA
otoño 2021
ONEFA
primavera 2022
Liga mayor
Líderes invictos ONEFA 14
grandes, grupo verde
Sub Campeones nacionales
Intermedia
Fuente: Fuente: Programa de Futbol Americano, septiembre de 2022
La liga nacional de fútbol americano de Estados
Unidos, NFL por sus siglas en inglés, llevaron a
cabo el evento NFL International Combine en
Monterrey, Nuevo León, que tiene el propósito
de integrar jugadores mexicanos en la liga
profesional de los Estados Unidos a través
del International Player Pathway Program. Dos
estudiantes de la UANL; Claudio Montalvo Garza
de la Facultad de Derecho y Criminología y
Axel Ariel Montini de la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica fueron seleccionados en
este evento.
3,730
Fuente: Dirección de Deportes, septiembre de 2022
Cátedras deportivas
Cátedra académica “Osvaldo Batocletti” 2022
Este año se efectuó la tercera edición de la cátedra académica “Osvaldo
Batocletti”, en la Facultad de Organización Deportiva. En el marco de
este importante encuentro se firmó un convenio de vinculación con
Sinergia Deportiva, que contempla un beneficio para estudiantes de
dicha facultad con plazas de servicio social y prácticas profesionales, así
como para la realización de proyectos de investigación en la disciplina
de fútbol soccer.
En esta edición participaron Mauricio Culebro, presidente de Sinergia
Deportiva, Miguel Herrera, director técnico de los Tigres, así como el
capitán del equipo Tigres, Guido Pizarro.
Cátedra académica en Gestión Deportiva “Ing. Alejandro
Rodríguez Miechielsen” 2022
En el marco del 48 aniversario de la Facultad de Organización Deportiva,
se llevó a cabo la segunda edición de la cátedra académica en gestión
deportiva “Ing. Alejandro Rodríguez Miechielsen”, espacio donde se
busca la reflexión y generación de ideas sobre la industria deportiva.
La cátedra contó con la participación del Doctor Édgar Albo Domínguez,
psicólogo del Club Tigres de Sinergia Deportiva, y de Juan Manuel García,
conductor del programa de televisión “La Peña Futbolística”
Reconocimiento a los Tigres de la UANL
El Congreso del Estado de Nuevo León otorgó un reconocimiento
a los Tigres de la UANL por haber obtenido el campeonato nacional
universitario en la pasada Universiada Nacional 2022, que se celebró en
la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, Chihuahua.
En Sesión Ordinaria, el Congreso otorgó un Espacio Solemne para la
entrega del reconocimiento a la delegación universitaria encabezada
por el Rector de la UANL, Dr. med. Santos Guzmán López, el responsable
de la Dirección de Deportes de la Máxima Casa de Estudios, José Alberto
Pérez García, y un grupo de siete atletas medallistas de la Unversiada
Nacional 2022.
Firma de convenio de colaboración con Francia
En el marco de la visita del Ministro de Europa y Asuntos Exteriores y
del Embajador de Francia en México, Jean-Yves Le Drian y Jean-Pierre
Asvazadourian, se firmó un convenio de colaboración académica y
científica, que ratifica y amplia los vínculos con diversas instituciones
francesas en materia educativa, para la generación del conocimiento e
innovación tecnológica, la divulgación de las artes y del pensamiento
crítico.
Con este vínculo se fortalecerá la enseñanza del idioma francés, y se
consolidará la difusión y promoción de la cultura y el deporte.
6 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 6 3
83
�
UANL INFORME 2022 —Eje rector
5
Salud
y bienestar
OBJETIVO
Contribuir al bienestar
integral de los estudiantes
y a mejorar el nivel de
desarrollo humano de la
comunidad en general,
mediante la prevención
y el cuidado de la salud
que propicien una vida
sana y una mejor calidad
de vida.
Población beneficiada en programas de
salud
SALUD
Prevención y cuidado de la salud
Programas de asistencia social, servicio
comunitario y voluntariado
La UANL reconoce que el bienestar físico,
emocional y laboral de los trabajadores
universitarios y de la comunidad en general,
debe ser una preocupación relevante, por
lo tanto, desarrolla e implementa políticas,
estrategias y acciones coadyuvantes, con
particular énfasis en la prevención.
Los programas de prestación de servicios
orientados a la prevención y atención de la salud
de la comunidad universitaria y de la sociedad
en general, son ampliamente valorados por
los participantes, y constituyen actualmente
sellos distintivos de la UANL. Por ello, continuar
ofreciéndolos con los más altos estándares
de calidad, en un contexto financieramente
adverso, constituye un reto complejo en el
corto y mediano plazos, que requerirá para su
atención de la implementación de estrategias
innovadoras.
Campañas de salud
Atención de emergencias
Atenciones de nutrición
Atenciones odontológicas
Atenciones de enfermería
Atenciones podológicas
Atención de enfermería en
acciones comunitarias: Filtro
Sanitario COVID-19 FAEN-UANL
Consultas de medicina familiar
Consultas de medicina familiar /
hogares visitados
Consultas de especialidades
Consultas de psicología
Consultas del Hospital Veterinario
de Pequeñas Especies
Consultas del Hospital de Grandes
Especies
Estudios de laboratorio
Estudios de laboratorio del
Hospital Veterinario de Pequeñas
Especies
Estudios de laboratorio del
Hospital de Grandes Especies
Estudios de radiología
Estudios de radiología del Hospital
Veterinario de Pequeñas Especies
Estudios de radiología del Hospital
de Grandes Especies
Interpretaciones de citología
Intervenciones en la comunidad
Intervenciones en el área
hospitalaria
Casas de reposo
Atención de enfermería en la
instrucción de enseñanza clínicocomunitaria: Empresas
TOTAL
Dichos programas se sustentan en el modelo
docente-asistencial multidisciplinario, el cual
se nutre de las tecnologías modernas de
comunicación e información; cuenta con el
equipamiento que estipulan los estándares
internacionales y asegura su operación
permanente al contar con los recursos
financieros necesarios.
NO.
COMUNIDAD EN
GENERAL
2
918
8,758
3,423
24,479
0
0
322
918
11,121
14,533
91,042
141
124,955
0
0
11,006
8,142
350
6,935
2,769
1,805
5,043
0
102
0
6
1,977
69,388
0
50
0
3,556
556
2,289
0
31
0
0
6,635
61,380
1,488
32,732
8,413
951
7,117
3,022
8,412
129,995
394,772
Fuente: Hospital Universitario “Jose Eleuterio Gonzalez”, Dirección de Servicios Médicos,
Centro Universitario de Salud, septiembre de 2022
64 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — Dr. m e d. Sa nto s Gu z m á n Ló pe z | R e c to r
D r. m e d. S an tos G u z m án Lóp e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 6 5
84
�
Programas institucionales de atención en salud
Atiende las indicaciones de organismos nacionales e internacionales de salud, y lleva a cabo
programas con las acciones necesarias en materia de prevención, atención y cuidado de la
salud. Asimismo, realiza investigación y formación especializada, con la participación de equipos
multidisciplinarios de trabajo, bajo estándares de calidad internacional, en los cuales también
se involucran los estudiantes.
Detección y Atención de estudiantes
con Necesidades Educativas Específicas
(DANEE)
Programa de Detección y Atención al
Uso y Abuso de Sustancias (DAUAS)
En este 2022 se intensificaron las acciones
relacionadas con los programas de detección
de estudiantes con necesidades específicas, que
coadyuven a su buen desarrollo y mejora de su
calidad de vida. A través del programa DANEE
se atendió a 1,290 estudiantes, y se llevaron a
cabo acciones de formación e información,
tanto para estudiantes como para maestros y
padres de familia.
Como parte de las actividades realizadas
dentro del programa de DAUAS, se realiza
la aplicación de la encuesta de factores de
riesgo en adicciones a los estudiantes de nuevo
ingreso. Por motivos de pandemia, a finales
de 2021 la aplicación de dicho instrumento
se realizó de manera electrónica mediante la
plataforma SIASE, obteniéndose un total de
29,863 cuestionarios contestados.
Se encuentra en desarrollo un sistema
informático que permita la generación de un
expediente electrónico básico de salud de
los integrantes de la comunidad universitaria,
para el registro de acciones relacionadas con la
prevención y el seguimiento de enfermedades.
Programa Conectar, Escuchar, dar
Esperanza, Respetar, Canalizar y
Acompañar ( CEERCA)
El programa CEERCA (Conectar, Escuchar, dar
Esperanza, Respetar, Canalizar y Acompañar) es
un modelo de intervención en crisis totalmente
gratuito, y el único con estas características
en México para prevenir el suicidio y la idea
del mismo.
Tiene como objetivo brindar habilidades a
los estudiantes y docentes para hacer frente
a las diversas problemáticas y la detección
e intervención de conductas suicidas, y en
intervención de crisis psicológicas que pueden
agobiar a los individuos. Durante el 2022 se
atendieron 8,350 casos.
Beneficiarios del Programa DAUAS
Estudiantes (citas)
Capacitación a maestros
Pruebas antidoping realizadas
TOTAL
28
54
59
141
Fuente: Centro Universitario de Salud, septiembre de 2022
Beneficiarios del Programa CEERCA
Licenciatura
Preparatoria
Comunidad en general
TOTAL
Beneficiarios del Programa DANEE
Estudiantes (citas)
Capacitación a maestros (línea y presencial)
Talleres para padres
Talleres para estudiantes
Participación en ponencias Congreso Virtual
TOTAL
1,290
371
21
58
1,500
3,240
450
5,300
2,600
8,350
Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, Facultad de Psicología, septiembre de 2022
Fuente: Centro Universitario de Salud, septiembre de 2022
Programa Desarrollo Integral de Manejo
Emocional (DIME)
Este último año se atendió a 2,495 personas a
través del programa DIME, el cual está dirigido
de manera gratuita a los estudiantes de la
UANL y a la comunidad en general. Consiste en
mejorar el coeficiente emocional, comprender
mejor nuestro interior y crear mejores lazos a
nivel interpersonal, perfeccionando la actuación
ante un conflicto.
Beneficiarios del Programa DIME
Preparatoria
Comunidad en general
TOTAL
1,650
845
2,495
Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, Facultad de Psicología, septiembre de 2022
POr TI – UANL (Psicología, Orientación y
Terapia Integrativa)
Este programa, destinado a los miembros de la
comunidad universitaria, extiende sus servicios
a la comunidad en general, y su propósito es
brindar un acompañamiento terapéutico de
alta especialidad, con base en intervención
de crisis, y que además incorpora la atención
a pacientes con Covid-19. Este servicio es
totalmente gratuito, y se lleva a cabo a través
de las redes sociales según convenga al usuario.
Durante el 2022 se atendió a un total de 793
beneficiarios con distintos padecimientos.
Beneficiarios del programa POr TI – UANL
PADECIMIENTO ATENDIDO
Ansiedad de usuarios post - Covid
Depresión distimia
Somatización post Covid
Estrés leve
Trastorno Negativismo Desafiante – Adolescente
Dificultades en noviazgos
Ideación suicida
Otros
TOTAL
BENEFICIARIOS
135
75
145
192
54
40
110
42
793
Fuente: Dirección de Formación Integral al Estudiante, Facultad de Psicología, septiembre de 2022
6 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 6 7
85
�
Servicios médicos
Cobertura de los servicios médicos
La Dirección de Servicios Médicos de la
UANL, consciente de los compromisos
hacia la comunidad universitaria,
encabezó una serie de acciones de gran
relevancia, que van desde un diagnóstico
situacional hasta el análisis de alternativas
y la propuesta de solución con el enfoque
de redes de servicios de salud, lo que
permitió establecer convenios estratégicos
de subrogación en la prestación de
los servicios médicos, atendiendo las
necesidades de sus derechohabientes.
Actualmente contamos con módulos
subrogados en 14 municipios del Estado
de Nuevo León para la atención de 3,339
trabajadores universitarios y sus familias.
La Dirección de Servicios Médicos de la
Universidad Autónoma de Nuevo León presta
sus servicios médicos de primer y segundo nivel
de atención a la población trabajadora de la
UANL y afiliada, acorde con la dependencia y
su esquema de contratación, dicha población
asciende a 38,576 derechohabientes, de los
cuales aproximadamente el 60% son de género
femenino y el restante 40% es de género
masculino.
Población atendida en módulos
subrogados
MUNICIPIO
POBLACIÓN BENEFICIADA
Linares
García
Santiago
Montemorelos
Cadereyta Jiménez
Sabinas Hidalgo
Hidalgo
Anáhuac
Marín
Allende
China
Doctor Arroyo
Cerralvo
General Terán
TOTAL
TIPO DE AFILIACIÓN
1,127
541
318
247
236
209
130
120
107
100
63
51
46
44
3,339
TITULAR
FAMILIAR
TOTAL
3,410
1,251
15
163
983
4,741
10,563
15,458
712
40
127
225
11,451
28,013
18,868
1,963
55
290
1,208
16,192
38,576
Atenciones brindadas por el programa
“Protección Civil Universitaria”.
El Centro Universitario de Salud tuvo su auditoría de mantenimiento
número 11, obteniendo en el mes de marzo de 2022 la certificación
de los 11 procesos que lo conforman bajo la norma ISO 9001:2015.
Siendo la vida e integridad de las personas
una de nuestras mayores responsabilidades, y
atendiendo a nuestra Responsabilidad Social,
el personal de Protección Civil Universitaria
brinda atenciones que van desde atención pre
hospitalaria, capacitaciones, inspecciones de
seguridad y apoyo en accidentes e incendios
dentro y fuera de los campus. Este año se
brindaron 4,937 atenciones.
El alcance del Sistema de Administración de la Calidad es el control y la
administración de los procesos académicos y de atención de Medicina
Familiar, Medicina Interna, Ginecología, Pediatría, Psicología, Odontología,
Nutrición, Enfermería, Trabajo Social, Laboratorio de Análisis clínicos
y Laboratorio de Citologías. Además de los procesos de apoyo de
Tecnologías para la Educación y Sistemas.
Continuando con las certificaciones, el Centro Universitario de Salud
se ha registrado ante el Consejo de Salubridad General para realizar
el ejercicio de auditoría. De igual forma, los laboratorios de análisis
clínicos del Centro Universitario cuentan además con la acreditación del
Programa de Aseguramiento de la Calidad (PACAL), habiendo obtenido
la calificación de excelencia en la calidad, así como un desempeño
sobresaliente al haber calificado en los primeros lugares de entre más de
3,500 laboratorios del todo el País. También cuentan con las certificaciones
internacionales de Qualitat y EQAS External Quality Assurance Services.
Afiliación de los derechohabientes al
servicio médico
Jubilados
Contrato
Convenio UANL
Asesorías internas
Pensión
Planta
TOTAL
Procesos de certificación y acreditación de alcance nacional e
internacional relacionados con la salud
Fuente: Dirección de Servicios Médicos, septiembre de 2022
Programa “Binomio K9”.
A través de su personal y los canes entrenados,
este programa ayuda a la protección perimetral
y a la detección de situaciones de riesgo en los
campus, además de visitar preparatorias en
operativos preventivos que buscan garantizar
entornos seguros para el desarrollo de la vida
académica, cultural y deportiva. En el periodo
octubre 2021 a septiembre 2022 se realizaron
214 detecciones de riesgo en 26 operativos
llevados a cabo en 9 dependencias de la UANL.
Registro Institucional de Protección Civil
de Nuevo León
Con la intención de mantener esfuerzos
conjuntos en la prevención de riesgos y
protección de la población, Protección Civil
de Nuevo León ratificó a la UANL como
una universidad pública autorizada para
la elaboración y revisión de programas de
contingencia, así como la capacitación de sus
dependencias académicas y administrativas a
través de distintas brigadas.
Fuente: Dirección de Servicios Médicos, septiembre de 2022
6 8 — I N FO R M E UA NL 2022— D r. m e d. S a ntos Gu zmán Ló pez | R ec to r
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor — INFOR M E UA NL 2 0 2 2 — 6 9
86
�
Acciones de la Comisión Especial de Prevención y
Atención del COVID – 19
Capital humano universitario
La Universidad promueve el bienestar laboral
de sus trabajadores, para lo cual planea
estratégicamente el recurso humano de acuerdo
a las necesidades de las dependencias, bajo
principios de equidad e inclusión; desarrolla
e implementa programas de actualización y
formación permanente; impulsa un armonioso
ambiente de trabajo y se ocupa de las previsiones
necesarias para asegurar la estabilidad laboral
y un retiro digno de su personal.
Formación y actualización
Pensiones y Jubilaciones
Anualmente se ofrece un programa de
actualización permanente al personal
administrativo y directivo, como apoyo al
desempeño de sus funciones y al desarrollo
de sistemas de gestión de la calidad. Este último
año se ofrecieron 162 cursos, beneficiándose
a 2,824 participantes.
A la fecha, el número de jubilados asciende a
7,017, y a 1,105 los pensionados. El Fondo de
Pensiones y Jubilaciones, creado para cumplir
con los compromisos de dichos trabajadores,
cuenta con un saldo de $9,207,401,963.00 y es
administrado por un comité técnico que vigila
los recursos que integran el patrimonio.
Capacitación del personal directivo y
administrativo
Pensionados y jubilados
PERSONAL
Cursos de Responsabilidad Social
Cursos Administrativos
CANTIDAD
PARTICIPANTES
3
159
194
2,630
Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, Dirección de Responsabilidad Social Universitaria,
septiembre de 2022
Clima laboral
Durante el periodo del presente informe se aplicó
una encuesta a una muestra representativa
de 244 trabajadores del área de la salud, lo
que representa un 76.40% de la población
total (309 trabajadores). Los resultados que se
encontraron fueron los siguientes: El 89.7% de
los encuestados (219) refirieron estar satisfechos
con el ambiente de trabajo, el 77.8% (190)
encuentra satisfactoria la organización del
tiempo de trabajo, el 79.0% (193) encuentra
que el liderazgo y las relaciones en el trabajo
son las adecuadas, y el 65.9% (161) se encuentra
satisfecho con el entorno organizacional. Por
otro lado, la categoría con la calificación más
baja fue la de los factores propios de la actividad,
la cual arrojó un 45.9% (112) de insatisfacción.
CONCEPTO
Jubilados
Pensionados
DOCENTES
ADMINISTRATIVOS
TOTAL
2,943
546
4,074
559
7,017
1,105
Instalada a través del H. Consejo
Universitario, la Comisión
Especial para la Prevención y
Atención del COVID-19 del H.
Consejo Universitario integra
expertos del área de la salud
de varias dependencias
académicas, para impulsar y
fortalecer la implementación
y coordinación de las acciones
correspondientes. Este año
continuó operando con las
siguientes acciones:
TOTAL
Consultas
Llamadas
Pacientes (consulta y
hospitalización)
PCR’s SARS-cov2
Hospitalizaciones
Mortalidad
intrahospitalaria
asociada a COVID-19
Adquisición de
ventiladores
Monitores
49,315
12,041
50,399
37,512
1,084
247
35
35
Fuente: Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio
González”, septiembre de 2022
Infraestructura para servicios en materia de salud.
La Universidad promueve el bienestar laboral de sus
trabajadores, para lo cual planea estratégicamente el recurso
humano y, sobre todo, la infraestructura y el equipamiento
de acuerdo con las necesidades de las dependencias, bajo
principios de equidad e inclusión. Para brindar el servicio
médico a sus trabajadores cuenta actualmente con 138
profesionales de la salud, 4 camas de observación, 3 en
urgencias y una en sala de procedimientos, 35 consultorios
distribuidos por especialidad y 185 equipos médicos
para la atención del paciente, tales como equipos en
áreas de medicina, estomatología, área de urgencias, de
imagenología, para consultorios de especialidad. De esta
manera, la Universidad contribuye al objetivo de garantizar
una vida sana y promover el bienestar para todos.
También destinadas a la comunidad en general, la UANL
cuenta con nueve clínicas universitarias multiprofesionales
del área de la salud, con funciones docente-asistenciales,
ubicadas en los municipios de Apodaca, Guadalupe y
Ciénega de Flores. Asimismo, con un edificio administrativo
ubicado en el Campus de la Salud de la UANL.
En cuanto a infraestructura tecnológica se adquirió un
sistema de comunicación, mediante el cual se han realizado
323 videoconferencias relacionadas con temas de salud,
mismas que han beneficiado a más de 5,500 personas.
Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, septiembre de 2022
Legitimación del Contrato Colectivo de
los trabajadores de la UANL
El Sindicato de Trabajadores de la UANL llevó a
cabo el proceso de legitimación del Contrato
Colectivo de los trabajadores de la UANL. Como
resultado de la consulta, 10,028 trabajadores
emitieron su voto, de los cuales 9,510 fueron
a favor y 488, en contra.
Entrega del Reconocimiento al Mérito Cívico Presea
“Estado de Nuevo León”, edición 2021
Por su labor en las áreas social e investigación y bienestar
comunitario, el Gobernador del Estado, Samuel García
Sepúlveda, entregó la Presea de Nuevo León a dos
distinguidos maestros universitarios:
El Dr. Jorge Ocampo Candiani, jefe del Servicio de
Dermatología del Hospital Universitario, quien recibió el
reconocimiento en la categoría “Labor Social e Investigación”.
La Lic. Blanca Cecilia Castillo Treviño, profesora de la Facultad
de Salud Pública y Nutrición y directora del Banco de
Alimentos de Cáritas de Monterrey, quien recibió la Presea
en la categoría “Bienestar Comunitario”.
7 0 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 7 1
87
�
UANL INFORME 2022 —Eje rector
6
Responsabilidad
financiera
Políticas financieras
En el marco de las 28 políticas y las 47
estrategias financieras establecidas en el
PDI de la Universidad, se han llevado a cabo
diversas actividades que coadyuvan con los
procedimientos para la obtención, el manejo y
control de los recursos financieros que aseguran
la viabilidad del proyecto institucional.
OBJETIVO
Garantizar el uso óptimo,
responsable y transparente
de los recursos financieros
y patrimoniales de la
Institución.
Clasificación
por rubros de ingresos
Ingresos UANL
Este año se realizó la revisión de la integración
de las fuentes de financiamiento y el destino
del gasto por funciones, programas y proyectos,
con un estricto apego a la normativa vigente.
Se puso especial atención a los procesos de
planeación y gestión financiera de los recursos,
a fin de sustentar el proyecto institucional
definido en el PDI y contar con los recursos
suficientes para satisfacer las necesidades
presentes y futuras.
CONCEPTOS
Egresos UANL
IMPORTE
Productos
Ingresos por venta de bienes,
prestación de servicios y otros
Participaciones, aportaciones,
convenios, incentivos
derivados de la colaboración
fiscal y fondos distintos de
aportaciones*
Transferencias, asignaciones,
subsidios y subvenciones, y
pensiones y jubilaciones**
TOTAL
%
$53,231,068
$1,238,717,307
0.56%
13.08%
$57,505,726
0.61%
$8,121,982,858
85.75%
$9,471,436,959
100%
Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022
*Incluye FAM Nivel Superior: $ 45,043,958; FAM Nivel Medio Superior: $ 11,711,768; y
Convenio de Apoyo Financiero: $ 750,000
**Incluye Subsidio Federal: $ 5,985,626,332 y Subsidio Estatal: $ 2,136,356,526
Clasificación por fuente de financiamiento
FUENTE DE
FINANCIAMIENTO
DESCRIPCIÓN
1400
2500
Ingresos propios*
Recursos
federales**
Recursos
estatales***
TOTAL
2600
IMPORTE
$1,254,635,521
$6,070,207,493
%
Resumen por capítulo de la clasificación
por objeto del gasto
CÓDIGO POR
CAPÍTULO
DESCRIPCIÓN
1000
2000
Servicios personales
Materiales y
suministros
Servicios generales
Transferencias,
asignaciones,
subsidios y otras
ayudas
Bienes muebles,
inmuebles e
intangibles
Inversión pública
Deuda pública
TOTAL
3000
4000
5000
6000
9000
IMPORTE ($)
%
$6,620,519,990
$386,907,374
69.90%
4.09%
$1,792,184,506
$382,914,331
18.92%
4.04%
$37,266,503
0.39%
$87,305,175
$164,339,080
$9,471,436,959
0.92%
1.74%
100%
Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022
13%
64%
$2,146,593,945
23%
$9,471,436,959
100%
Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022
*No etiquetado, incluye productos financieros por $ 15,918,214
**Etiquetado, incluye productos financieros por $ 27,075,435 y Fondo de Aportaciones
Múltiples por $ 53,793,442
***Etiquetado, incluye productos financieros por $ 10,237,419.
7 2 —INF O RME UANL 2022— Dr. med. Santos Gu zmán López | R ec tor
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec to r — INF O R M E UA NL 2 0 2 2 — 7 3
88
�
Proceso de programación
presupuestaria de los recursos
Se llevó a cabo el ejercicio institucional para
la formulación, ejecución y el control del
presupuesto anual, enmarcado por el PDI y con
base en el Modelo de Gestión para Resultados
de la UANL.
La asignación presupuestal entre las diferentes
funciones, instancias, programas y proyectos
educativos de la Institución es clara, conocida
por la comunidad, y tiene mecanismos de
control interno y de evaluación.
Formulación del Presupuesto Basado en
Resultados-SIASE Finanzas
Ingresos Hospital Universitario
“Dr. José Eleuterio González”
CONCEPTOS
IMPORTE
Egresos Hospital Universitario
“Dr. José Eleuterio González”
Desde el inicio de este rectorado se llevó a
cabo la actualización del sistema que soporta
los procesos de planeación, programación
y presupuesto, como resultado de la
actualización del PDI, y se realizaron las mejoras
correspondientes en los módulos de POA y PBR.
Resumen por capítulo de la clasificación
por objeto del gasto
Clasificación por rubros de ingresos
Ingresos por venta de bienes,
prestación de servicios y otros
Participaciones, aportaciones,
convenios, incentivos
derivados de la colaboración
fiscal y fondos distintos de
aportaciones
Transferencias, asignaciones,
subsidios y subvenciones, y
pensiones y jubilaciones*
TOTAL
Aunado al proceso de formulación de los
Programas Operativos Anuales, durante el mes
de septiembre se llevó a cabo la formulación
del Presupuesto Basado en Resultados de 143
dependencias académicas y administrativas
de la UANL.
%
$630,000,000
32%
CÓDIGO POR
CAPÍTULO
DESCRIPCIÓN
$139,500,000
7%
1000
2000
Servicios personales
Materiales y
suministros
Servicios generales
TOTAL
3000
$1,228,026,385
61%
$1,997,526,385
100%
IMPORTE
$587,774,477
$845,992,119
$563,759,789
$1,997,526,385
%
30%
42%
Consolidación del Sistema de Gestión
Administrativa Institucional
28%
100%
Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022
Este año se implementó en la UANL un programa
para el fortalecimiento de la funcionalidad
financiera y el control de los ingresos, así
como del gasto de la Institución, a través de
mecanismos digitales confiables y transparentes
que garantizan la pertinencia y eficiencia del
sistema de información contable financiera
en el marco de la Ley General de Contabilidad
Gubernamental y de sus lineamientos para la
armonización de la Universidad.
Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022
*Incluye subsidio estatal, con un incremento de 0.64% equivalente a $640,251,908; y subsidio
UANL por $587,774,477
Clasificación por fuente de financiamiento
DESCRIPCIÓN
IMPORTE
Ingresos propios*
Recursos federales**
Recursos estatales***
TOTAL
$630,000,000
$139,500,000
$1,228,026,385
$1,997,526,385
%
32%
7%
61%
100%
Fuente: Comisión de Hacienda, septiembre de 2022
*No etiquetado
** Etiquetado
***Etiquetado, incluye Subsidio estatal, con un incremento de 0.64% equivalente a
$640,251,908; y Subsidio UANL por $587,774,477
Se lleva a cabo en distintas fases, en la primera
de las cuales se implementarán los módulos
desarrollados en el SIASE: finanzas para la
administración de los procesos de almacén,
compras, ingresos, egresos, presupuestos,
contabilidad, vinculación y patrimonio en 17
dependencias:
Dependencias académicas:
1. Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica
2. Facultad de Contaduría Pública y
Administración
3. Facultad de Salud Pública y Nutrición
4. Facultad de Ciencias de la Tierra
5. Facultad de Ingeniería Civil
6. Facultad de Medicina
7. Facultad de Filosofía y Letras
8. Preparatoria 5
9. Preparatoria 7
10. Preparatoria 22
11. Centro de Investigación y Desarrollo de
Educación Bilingüe
12. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica
“Álvaro Obregón”
13. Escuela Preparatoria Técnica Médica
Dependencias Administrativas
1. Librería Universitaria
2. Dirección General de Tecnologías y
Desarrollo Digital
3. Centro de Investigación en Producción
Agropecuaria
4. Centro Universitario de Salud
El objetivo de este programa es el de
integrar, homologar y estandarizar los
procesos administrativos y financieros de las
dependencias académicas y administrativas de
la UANL, alineados a las políticas y estrategias
del PDI.
7 4 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 7 5
89
�
Transparencia y rendición de cuentas
“Transparencia, acceso a la información y rendición de cuentas.
Obligación legal y moral que tiene la Universidad de mantener
oportunamente informada a la comunidad universitaria y a la
sociedad de los resultados de sus funciones y del ejercicio de
los recursos puestos a su disposición”.
Las políticas institucionales en esta materia promueven que la operación
institucional se sustente en una cultura de transparencia, de rendición
de cuentas y de información oportuna a la comunidad universitaria y a
la sociedad en general, sobre las actividades, los resultados académicos,
la aplicación de los recursos públicos puestos a su disposición, así como
de la gestión.
Plataforma Nacional
de Transparencia
TIPO DE SOLICITUD
Procuración de fondos
Fondo de Pensiones y Jubilaciones
La Universidad ha puesto énfasis en la rendición de cuentas.
Particularmente durante este último año es un aspecto que se ha
convertido en una gran fortaleza institucional, e incluso se contempla
como un atributo institucional:
CANTIDAD
Información pública
258
Inexistente
74
Reservada
15
Confidencial
0
Incompetencia
32
TOTAL
379
Fuente: Dirección de la Unidad de Transparencia, septiembre de 2022
Durante el 2022 se realizaron 206 avisos de privacidad para las
dependencias académicas y administrativas, los cuales se encuentran
publicados en sus sitios oficiales, con la finalidad de informar que los
datos de carácter personal de la comunidad universitaria y del público
en general, recopilados por la Institución a través de los múltiples
servicios que ofrece, serán resguardados y salvaguardados, tal y como
lo establecen las disposiciones legales en la materia.
Además, se interpusieron 139 recursos de revisión ante la Comisión
de Transparencia y Acceso a la Información del Estado de Nuevo León
los cuales fueron resueltos en su totalidad a favor de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
Fundación UANL
Cumplimiento de las metas financieras
del Fondo
Estudiantes y dependencias de la UANL se han visto
beneficiados con acciones de la Fundación UANL a
través de la cual se recibieron, donativos económicos,
donativos en especie y becas por una cantidad de
$39,329,032.
La Universidad Autónoma de Nuevo León
cuenta con los fondos razonables que soportan
los pasivos laborales y la proporción de las
obligaciones derivadas de los planes de
pensiones y jubilaciones con respecto a los
fondos existentes para cubrirlos, y los años de
suficiencia de los mismos.
Acciones de la Fundación UANL
DEPENDENCIA
Donativos
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
Actualmente este fondo conserva un saldo
de $9,207,401,963.00 y está integrado de la
siguiente forma:
Preparatoria 17
Aportaciones de trabajadores y la Universidad
Dirección de Deportes
Aportaciones de la UANL, en los porcentajes
establecidos, que se deriven de los ingresos
obtenidos por patentes y servicios externos.
Centro de Investigación en
Producción Agropecuaria.
Dirección de Investigación
El producto de la renta de bienes inmuebles
patrimonio de la UANL.
Preparatoria 20
Facultad de Música
Aportaciones extraordinarias que obtenga la
UANL y/o el STUANL, ya sean de los gobiernos
federal o estatal y de organismos privados,
así como los intereses, dividendos y demás
productos y aprovechamientos del patrimonio
del Fondo.
Facultades de Artes
Escénicas, Ingeniería
Mecánica y Eléctrica e
Ingeniería Civil
Preparatorias 2, 5, 7, 8,
10,13, 18,21, 23.
Facultad de Ingeniería Civil
Dirección de Actividades
Estudiantiles
Mantener la viabilidad financiera del Fondo de
Pensiones y Jubilaciones constituye un reto
económico de alta prioridad en el desarrollo
institucional. El fondo cuenta con un Comité
Técnico, creado para administrar, conservar y
vigilar los recursos que integran el patrimonio,
a través de fideicomisos constituidos para este
fin, tal como lo establece la Cláusula 158 del
Contrato Colectivo de Trabajo y el Reglamento
del Comité Técnico del Fondo de Pensiones y
Jubilaciones de los Trabajadores de la UANL.
Becas
Departamento de Becas
Departamento de Becas
Departamento de Becas
Dirección de Intercambio
Académico
DESCRIPCIÓN
MONTO
Apoyo para la
implementación de
laboratorio (Gutner)
Apoyo para la adquisición
de material de trabajo y
refuerzo académico
4 sillas de ruedas y 10
pares de muletas (equipo
amputados)
Material y equipo de
laboratorio
Proyecto Mujeres en la
Ciencia
Equipamiento de taller
Equipamiento de
instrumentos
Becas complementarias de
transporte
$710,565
$464,000
$171,800
$188,770
$418,419
$481,435
$551,896
$933,667
Equipo de cómputo
$4,781,406
Equipo de cómputo
Equipo de cómputo
$629,381
$ 114,834
SUBTOTAL
$ 9,446,173
3,378 Becas de Licenciatura
(sostenimiento)
300 Becas de Nivel Medio
Superior (sostenimiento)
2 Becas de posgrado
(sostenimiento)
80 becas Fideicomiso de
Movilidad Internacional
SUBTOTAL
$17,235,972
$ 1,051,148
$
25,320
$10,981,720
$29,294,160
DONATIVOS EN ESPECIE
EIAO, Preparatorias 4, 9
y 13
Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica
Licencias para equipos de
cómputo
Puerta especializada de
aislamiento
Facultad de Ciencias Físico
Matemáticas
Transmisiones
Equipo óptico para
laboratorio
SUBTOTAL
TOTAL:
$0.04
$218,000
$66,110
$15,393
$89,196
$ 200,000
$ 588,700
$ 39,329,032
Fuente: Fundación UANL, septiembre de 2022
7 6 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 7 7
90
�
UANL INFORME 2022 —Eje rector
7
Gobernabilidad
y gestión
universitaria
OBJETIVO
Asegurar la operación eficaz
y eficiente de la gestión
institucional, bajo un marco
regulatorio pertinente en
permanente actualización,
de conformidad con los
principios de la autonomía
universitaria, que garantice
un crecimiento ordenado con
responsabilidad social.
Accesibilidad al Portal Web UANL
ACTIVIDAD
CANTIDAD
Publicaciones (eventos, banners primarios y secundarios)
Banners (publicaciones; incluyen diseño y optimización)
Actualizaciones de contenido
Actualizaciones del perfil de profesores y funcionarios
Proyectos de construcción y diseño de sitios web universitarios
TOTAL
420
351
375
1,167
7
2,320
Fuente: Dirección de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas, septiembre de 2022
Durante este último año se registró el acceso de 7,030,183
usuarios al portal web de la Institución, en 60,674,943
sesiones, y un total de 99,461,969 visitas a esta página.
Usuarios en el extranjero que visitaron el portal
PAÍS
USUARIOS
Estados Unidos
Colombia
Perú
España
Ecuador
Venezuela
Argentina
Cuba
Chile
139,961
21,554
14,764
10,460
10,373
8,676
8,196
6,031
5,822
Fuente: Dirección de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas,
septiembre de 2022
Gestión Universitaria
La promoción de la eficiencia y eficacia en la
gestión universitaria es una política institucional
ejercida a través de acciones que modernicen
y mejoren la prestación de los servicios
institucionales, promuevan la productividad
en el desempeño de las funciones y reduzcan
gastos de operación.
Estructura organizacional
La UANL cuenta con una estructura
organizacional que asegura el cumplimiento
de las funciones y los objetivos institucionales
con los puestos, áreas de trabajo necesarios y
pertinentes, y el personal idóneo con destacada
trayectoria universitaria y de tiempo completo
para ocupar cargos de autoridad.
Este año, en el marco del Modelo de la Gestión
para Resultados y alineados al PDI, se realizó una
serie de ajustes en la estructura organizacional
de la Universidad. Se incorporaron áreas
nuevas ponderando las funciones asociadas
a las políticas en el ámbito académico, de
estrategia digital e innovación, así como las
políticas en el ámbito académico internacional.
Se fortalecieron las áreas de atención estudiantil,
la equidad, la inclusión y la responsabilidad
social universitaria.
Consejo Editorial de Comunicación
Redes sociales UANL
Este año se instaló un Consejo Editorial de
Comunicación de la UANL, con el propósito de
informar, analizar y proponer los temas de relevancia
académica, científica, cultural, deportiva, ambiental,
social y humana, para su oportuna cobertura y
divulgación en diversos medios institucionales
y externos. Este Consejo está conformado por
un grupo de universitario expertos en los temas
mencionados.
La presencia de la Universidad en las redes sociales responde
a la estrategia de integrar y hacer partícipes a los miembros
de la comunidad universitaria, utilizando los canales más
comunes de comunicación y difusión de manera inmediata
y eficaz, en los que la mayoría de la población se mueve,
busca, genera y comparte información en forma muy activa.
Portal Web.
El sitio web de la UANL está diseñado para atender las
demandas de información de los diferentes grupos
de interés relacionados con la Institución: alumnos,
aspirantes, docentes, egresados, investigadores,
personal administrativo y de apoyo, así como de
todos aquellos ciudadanos y organizaciones que
tengan interés en esta Institución. Aprovechando
los avances tecnológicos y la infraestructura
institucional, se atienden de manera más eficiente
y especializada los requerimientos de orientación,
información, difusión y promoción de las funciones,
servicios y programas.
Plan de comunicación estratégica
La institución ha implementado un programa
de comunicación, interno y externo, con un
alto sentido ético y estratégico, que garantiza
que la comunidad universitaria y la sociedad
estén permanentemente enteradas acerca
del desarrollo y el cumplimiento de los fines
institucionales y los acuerdos que se toman
para impulsar procesos de transformación
institucional.
78 —I NFO RM E UA NL 2 0 2 2 — Dr. med. San tos Gu zmán López | R ec tor
A través de las redes sociales universitarias oficiales, durante
el último año, se realizaron 1,440 publicaciones de valor, las
cuales se planean, diseñan y elaboran siguiendo los manuales
de uso y aplicaciones formulados con este propósito al
inicio de la actual administración.
Manejo de redes sociales
RED SOCIAL
SEGUIDORES
ALCANCE
Facebook
Twitter
Instagram
LinkedIn
YouTube
TOTAL
433,709
174,482
52,066
224,509
26,300
911,066
59,918,820
9,645,000
2,703,936
811,404
73,079,160
Fuente: Dirección de Comunicación Institucional y Relaciones Públicas,
septiembre de 2022
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor — I NFOR ME UANL 2022— 79
91
�
Consejos Consultivos
Posición de la UANL en los Rankings
Un desafío ambicioso que asume la Universidad, en el marco de su
Visión 2030, es el posicionarse nacional e internacionalmente como una
institución pública de educación superior con programas académicos
de calidad indiscutible y socialmente responsable. En la tabla siguiente
se muestra la posición que ocupa la UANL en diferentes clasificaciones
de universidades a nivel mundial.
Consejo Consultivo Externo
Es un grupo de distinguidos ciudadanos que dedican su valioso tiempo
y consejería para coadyuvar en el desarrollo de las funciones sustantivas
de la UANL. Forman parte de este Consejo con el único interés de
participar en el engrandecimiento de la Institución para la formación
de ciudadanos al servicio de la sociedad.
Su presidente ejecutivo es el Ing. Alejandro Guzmán de la Garza, y
funge como secretario de este Consejo el Ing. Gregorio Farías Longoria.
Sus funciones están enfocadas en sugerir proyectos que regulen el
funcionamiento de los instrumentos y procedimientos de control
financiero institucional, entre otras. Este año se realizaron siete sesiones
con este Consejo.
CARGO
Elena María Rodríguez
Falcón
Francisco José Piñón
Reino Unido
Presidente del Consejo Consultivo Internacional de la
UANL, Profesor Titular y Académico de Excelencia de
la Universidad de Chile
Vice Rectora, Universidad de Gales Trinity Saint David
Alexander Au
Alemania
Argentina
Edmund O. Schwitzer III.
Suplente: Héctor Altuve
Ferrer
Luis Cabero I. Roura
Estados
Unidos
Rene Eugene Girard
Wonho Kim
Francia
Corea del
Sur
Fernando Quezada
Estados
Unidos
España
25
Indonesia
18
956
Australia
Australia
Australia
España
España
España
España
5
16
354
7
46
1,259
7
530
200
13,800
1,169
3,925
11,994
49
12
50
Reino Unido
=100
151
TES Global
Reino Unido
1201+
2,112
TES Global
Top Universities
Reino Unido
Reino Unido
501+
251300
8
48
606
550
Scimago Mundial
Las Mejores Universidades
de México
Times Higher Education
Ranking
Latinoamérica
Times Higher Education
Ranking
World
THE Emerging Economies
QS Graduate Employability
Rankings
QS México
QS Latinoamérica
Miembros del Consejo Consultivo Internacional
PAÍS
1
Scimago Latinoamérica
Contribuye, además, en los procesos de vinculación de la Universidad
con organismos académicos, científicos, culturales y empresariales a nivel
internacional. Actualmente el presidente ejecutivo de este organismo es
el Dr. Luis Riveros Cornejo. Este año se realizaron dos sesiones virtuales
con este Consejo.
Santiago de
Chile
PAÍS
Indonesia
UniRank México
UniRank Latinoamérica
UniRank Mundial
Webometrics México
Webometrics Latinoamérica
Webometrics Mundial
Scimago México
Este Consejo tiene entre sus funciones la de coadyuvar con la Institución
en la formulación de políticas de internacionalización de las actividades
académicas, de investigación, docencia, culturales y de desarrollo
tecnológico que se llevan a cabo en la misma.
NOMBRE
ORGANISMO
Universitas
Indonesia
Universitas
Indonesia
UniRank
UniRank
UniRank
Cybemetrics Lab
Cybemetrics Lab
Cybemetrics Lab
Scimago Research
Group
Scimago Research
Group
Scimago Research
Group
Revista Americana
de Economía
TES Global
GreenMetric Global
Consejo Consultivo Internacional
Luis Alfredo Riveros
Cornejo
RANKING
GreenMetric México
Top Universities
Top Universities
POSICIÓN
NÚMERO DE
UNIVERSIDADES
PARTICIPANTES
España
62
388
España
493
4,364
Chile
Reino Unido
Reino Unido
64
418
Fuente: Secretaría de Relaciones Internacionales, septiembre de 2022
Miembro de la Comisión Nacional de Evaluación y
Acreditación Universitaria (CONEAU)
Secretario de Asuntos Internacionales de la
Universidad de Heidelberg
Presidente de Shweitzer Engineering Laboratories,
Pullman, Washington, Estados Unidos
Gestión de la infraestructura
Una de las políticas establecidas en el PDI es la de garantizar la
actualización y el crecimiento de la infraestructura física y tecnológica
que sustenta la operación de programas orientados a fortalecer el
desarrollo institucional.
Jefe de Obstetricia y Ginecología del Hospital Vall
d´Ebron, y Catedrático de Obstetricia y Ginecología
en la Universidad Autónoma de Barcelona
Director del Bufete ASISTEC, SC
Director de Estudios Latinoamericanos en el
Posgrado, Universidad de Hankuk de Estudios
Extranjeros, Corea del Sur
Director Ejecutivo del Centro de Excelencia en
Biotecnología en Waltham, Massachussetts EUA
(BCEC)
Plan Maestro de Construcción
En el marco del plan rector para la ampliación y modernización de
las instalaciones físicas y el programa permanente de ampliación y
modernización del equipamiento y la conectividad, este año se realizó
una inversión de $141,745,366 para el fortalecimiento de la infraestructura.
Fuente: Secretaría de Relaciones Internacionales, septiembre de 2022
80 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor
Inversión en el fortalecimiento de la
infraestructura
TIPO DE OBRA
CANTIDAD M2
Convocatoria por
invitación
Convocatoria pública
TOTAL
12,100.60
14,568.29
2,467.69
MONTO
$28,779,375.82
$112,965,990.88
$141,745,366.70
Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2022
Dr. med. Santos Guzmán López | R ec tor —INFORME UANL 2022— 81
92
�
Obras en proceso
DEPENDENCIA
DESCRIPCIÓN DE LA OBRA
CANTIDAD M2
MONTO
Preparatoria 8
Guadalupe, Nuevo León
Campus Sabinas
Hidalgo, N.L.
Construcción de gradas, envolvente de cancha polivalente existente
y construcción de gimnasio en dos niveles, primera etapa.
Trabajos de suministro e instalación de domo en la Unidad
Académica de este campus.
Servicios y trabajos diversos para el mantenimiento y la
conservación de la infraestructura existente en planta baja de la
Unidad Académica.
Construcción del Centro para la Innovación Educativa y Tecnológica
(CIET) en esta Facultad, ubicada en el Campus de Cd. Universitaria,
en el municipio de San Nicolás de los Garza, Nuevo León.
Servicios y trabajos diversos para el mantenimiento y la
conservación del domo existente en esta Facultad, ubicada en el
municipio de Monterrey, Nuevo León.
Terminación de edificio en esta Facultad, ubicada en el Campus área
Médica en el municipio de Monterrey, Nuevo León. Segunda Etapa.
Continuación de construcción de la planta baja del Centro de
Investigación en Química Verde para la Sustentabilidad, división de
estudios de posgrado de esta Facultad, ubicada en el municipio de
Monterrey, Nuevo León. Segunda Etapa.
1,011.60
$9,428,061.70
Facultad de Contaduría
Pública y Administración
Facultad de Economía
Facultad de Enfermería
Facultad de Ciencias
Químicas
TOTAL
115.00
$1,269,418.65
1,188.00
$3,960,812.74
1,592.00
$26,656,792.27
231.00
$2,136,486.00
3,024.00
$15,749,728.82
1,290.00
$13,914,929.69
8,451.60
$73,116,229.87
Infraestructura tecnológica
institucional
Este año se inició con la actualización de los
inventarios y el diagnóstico de la infraestructura
tecnológica con que cuentan las dependencias
universitarias para sus funciones, tanto docentes
como administrativas, a fin de retroalimentar y
proveer información para los requerimientos de
ampliación o mejora de la infraestructura y los
servicios de TI que ofrece la Universidad.
Infraestructura de apoyo a la conectividad
Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2022
Obras concluidas
DEPENDENCIA
DESCRIPCIÓN DE LA OBRA
CANTIDAD M2
MONTO
Campus Cadereyta,
Cadereyta Jiménez, N.L.
Construcción de aulas, sala polivalente, área administrativa,
cubículos para maestros, obra exterior (estacionamiento, cancha
polivalente y basquetbol). Primera etapa.
Construcción de aulas en planta baja de edificios A, B y C, y obra
exterior. Segunda etapa.
Conservación y mantenimiento de barda perimetral (215m) y
portones en Ciudad Universitaria, ubicada en el Municipio de San
Nicolás de los Garza, Nuevo León.
Construcción de sala de computación, sala de tutorías, servicios
sanitarios en planta alta en esta Preparatoria ubicada en Santa
Catarina, Nuevo León. Segunda Etapa.
Terminación de construcción y acabados del edificio Centro de
Investigación e Innovación de Materiales de Construcción, ubicado
en Ciudad Universitaria, en el municipio de San Nicolás de los Garza,
Nuevo León. Tercera etapa.
Conservación y adecuación de andadores y pasos peatonales en
Campus de Ciudad Universitaria en el municipio de San Nicolás de
los Garza, Nuevo León.
Trabajo para el mantenimiento de Infraestructura mediante la
realización de labores de limpieza, preparación del sustrato y
pintura en el Colegio Civil, Centro Cultural Universitario, y en el
Centro de Investigación, Innovación y Desarrollo de las Artes, este
último ubicado en el Campus Mederos.
Trabajos para el mantenimiento y la conservación de infraestructura,
mediante la realización de labores diversas a los sistemas contra
incendio de las instalaciones del Aula Magna, Colegio civil, Centro
Cultural Universitario, y de la Facultad de Ingeniería Civil, ubicadas
en el municipio de Monterrey, Nuevo León
Trabajos diversos para el mantenimiento y la conservación de
infraestructura eléctrica del edificio de Servicios Médicos Unidad
Gonzalitos y Servicios Médicos Unidad Mederos; en el edificio del
Centro de Estudios y Certificación de lenguas Extranjeras, campus
Mederos, todos ellos ubicados en el municipio de Monterrey, así
como en la Facultad de Ciencias Forestales, ubicada en el municipio
de Linares, N.L.
Remodelación de Biblioteca y área administrativa en esta
Preparatoria ubicada en el municipio de Linares, N.L. Segunda etapa.
Terminación de losa de edificio de 11 aulas, privados, servicios
sanitarios, cámara Gissel, escaleras, cocineta y archivo .
Conservación y adecuación del Centro de Rehabilitación de esta
Facultad, ubicada en el Municipio de San Nicolás de los Garza,
Nuevo León.
20,409.23
$28,846,153.85
Campus Cadereyta,
Cadereyta Jiménez, N.L.
Ciudad Universitaria
Preparatoria 23
Centro de Investigación
en Innovación
de Materiales de
Construcción
Campus de Ciudad
Universitaria
Centro Cultural
Universitario, y Centro
de Investigación,
Innovación y Desarrollo
de las Artes (CEIIDA)
Centro Cultural
Universitario, Aula
Magna, Colegio Civil,
Facultad de Ingeniería
Civil
Edificios de Servicios
Médicos Unidad
Gonzalitos y Unidad
Mederos, y edificio del
Centro de Estudios y
Certificación de Lenguas
Extranjeras.
Preparatoria 4
Campus Sabinas
Hidalgo, N. L.
Facultad de
Organización Deportiva
9,743.12
$94,153,846.15
Varios
$3,442,011.35
220.00
$3,416,013.28
3,649.00
$39,849,761.01
390.00
$2,981,990.44
Varios
$2,989,544.73
Varios
$2,001,819.97
Varios
$6,058,259.91
144.21
$2,886,252.71
1,188.00
$3,499,991.35
215.00
$1,378,258.90
EQUIPO
CANTIDAD
Servidores
Computadoras conectadas a la Red UANL
Impresoras
Teléfonos
Antenas-Red inalámbrica
Equipos de videoconferencia
390
24,838
5,967
4,765
747
88
Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022
Certificación de procesos estratégicos de
tecnologías de la información
La certificación de la calidad de los procesos
relacionados con las tecnologías de la información,
es una política institucional que se establece con
el fin de garantizar que los servicios que ofrece
la Institución a la comunidad universitaria, se
sustenten en normas y estándares de calidad
internacional.
DEPENDENCIA
RECONOCIMIENTO
Dirección General
de Tecnologías y
Desarrollo Digital
Mantenimiento de la certificación de la
Norma ISO/IEC 20000-1/2018 con un
alcance de 44 servicios certificados.
Mantenimiento de la Certificación Norma
ISO 9001:2015.
Recertificación en la Norma ISO/IEC
27001:2013.
Obtención del Galardón “Los 100 Mejores
CIO´s de México 2021” de la revista CIO
World.
Obtención del Galardón “Las más
Innovadoras de IT Masters MAG”
Obtención del Reconocimientos ANUIES-TIC
2021 con la iniciativa “Examen de ingreso
en línea”.
Obtención de 2 menciones especiales
en la Categoría de Innovación de gestión
mediante las TI a las iniciativas:
“Implementación del ISO/IEC 27001:2013”,
“Centro de ayuda para Estrategia Digital
Abril-2020 y cómo evolucionó a UNI Online”
Obtención de una Mención Especial en la
Categoría “Transformación de las prácticas
educativas mediante las TIC”, a la iniciativa
“Exámenes Globales del Nivel Medio
Superior en la Modalidad en Línea”
$191,503,903.03
Fuente: Dirección de Construcción y Mantenimiento, septiembre de 2022
Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022
8 2 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 8 3
93
�
Inversión en conectividad y equipamiento
tecnológico
Con una inversión total de $24,437,095 pesos, la
Universidad adquirió los equipos tecnológicos y
para la conectividad destinados tanto a los nuevos
espacios físicos como a los espacios remodelados
NUEVAS INSTALACIONES
CONECTIVIDAD
Centro para
la Innovación
Educativa y
Tecnológica, CIET,
de FACPYA
Nuevo edificio en
Cd. Universitaria
de Servicios
Médicos,
Adquisiciones
y Construcción,
SEMAC. Etapa 3
Centro de
Terapia,
Rehabilitación
y Readaptación
del Deporte y
Actividad física
de FOD
Centro de
Desarrollo del
Estudiante,
BURRF 4º. piso
Instituto de
Desarrollo
Político y
Gobierno
Transformativo,
IDPGT, BURRF
4º. piso
Unidad para
la Igualdad
de Género,
UNIIGÉNERO,
BURRF 4º. piso
Oficinas de
la Facultad
de Medicina
Veterinaria y
Zootecnia
Preparatoria
23 Santa
Catarina, aulas
de cómputo y
tutorías
TOTAL
$3,074,081
EQUIPAMIENTO
TECNOLÓGICO
$2,313,140
TOTAL
$5,387,221
Sistema de Información de los Servicios Escolares (SIASE)
$4,157,000
$8,825,819
$726,048
$471,888
$1,197,936
SERVICIO
MÉTRICA ANUAL
SIASE- Intersemestral en
línea 2022
Sistematización de los procesos administrativos del periodo
intersemestral
Administración a través del SIASE las evidencias de las
acreditaciones de programas educativos, agregando los
logotipos de organismos acreditadores en el título de cada
egresado
Registro de las actividades realizadas por los alumnos en el
SIASE-Servicio Social
Automatización de los procesos de solicitud de material
didáctico por medio de comercio electrónico para facilitar la
entrega en línea a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica.
Rediseño del Programa de Estudios del Modelo Académico 2022
del Nivel Medio Superior, con la captura en el SIASE del módulo
de escolar con respecto al plan de estudios (531)
Automatización de resultados del examen de medio semestre
del nivel medio superior
Registro de actividades
de servicio social
Material didáctico
digital
PEMA 2022
Examen de medio
término a través del
SIASE
$927,783
$636,926
$1,564,709
Comercio electrónico
para dependencias
$783,801
$641,330
$1,425,131
Boletas de pago de
cuota interna
Comprobación de
Pagarés
$776,220
$403,413
$1,179,633
$1,017,956
$41,760
$1,059,716
$1,978,930
$1,818,000
$3,796,930
$13,953,638
$10,483,457
$24,437,095
Reuniones con Diputados locales, integrantes de la 76 legislatura
del H. Congreso del estado de Nuevo León y con diputados
federales de la 65 legislatura del Congreso de la Unión
Uso de los servicios de sistemas informáticos
Evidencia de la
acreditación de
programa educativo
$4,668,819
Vinculación con organismos de los sectores público y
privado
Para el cumplimiento de sus funciones educativas y administrativas,
la Universidad se apoya en sistemas informáticos de soporte. Las
estadísticas del uso de dichos servicios dan cuenta de su efectividad.
Implementación de un
sitio SharePoint
Prototipo de la boleta
de cuota de Rectoría
Examen de admisión
periodo agosto diciembre de 2022
Con el objetivo de presentarles los avances de la universidad a los miembros
de la septuagésima sexta (76ª) legislatura del Honorable Congreso del Estado
de Nuevo León, se realizó una reunión con la mayoría de los diputados
locales y la presidenta del H. Congreso del Estado, donde se presentaron
los proyectos de infraestructura y desarrollo como el Campus Cadereyta,
la construcción del Centro de Investigación y Desarrollo en Educación
Bilingüe - Unidad Cumbres y el Centro de Investigación y Desarrollo en
Sismología.y además se destacó la importancia del Hospital Universitario
por el apoyo que brindó durante la pandemia de COVID 19.
Consorcio de Instituciones de Educación
Superior para el Desarrollo de las
Personas Mexicanas en el Exterior CIESDEMEX
Implementación del sistema de comercio electrónico en el
sitio SIASE Servicios en línea, con la finalidad de mejorar el
proceso para el cobro de adeudos y/o servicios escolares en
las dependencias, generando boletas de pago para que los
estudiantes puedan efectuar dicho pago en el banco.
Automatización de la generación de boletas de pago de cuota
interna a través del sitio SIASE Servicios en Línea, para el área de
posgrado de la Facultad de Salud Pública y Nutrición
Ajustes en el módulo SIASE-Finanzas. Comprobación de pagarés,
incluyendo la carga de CFDI y archivos XML como histórico para
las dependencias
Implementación de la plataforma SharePoint en las diferentes
direcciones que conjuntan la Oficina de la Abogacía General,
para llevar un mejor control del oficio que reciben de toda la
UANL, y llevar a cabo su seguimiento en tiempo y forma
Rediseño de la boleta de cuota de Rectoría a través del SIASEfinanzas, a petición de la Tesorería General
La Universidad Autónoma de Nuevo León
ingreso al Consorcio de Instituciones de
Educación Superior para el Desarrollo Educativo
de las Personas Mexicanas en el Exterior. Este
consorcio tiene el propósito de facilitar los
procesos educativos de los connacionales en
los Estados Unidos, a través de una plataforma
digital que les permite a las IES sumar su oferta
educativa, colaboración para la investigación
de impacto trasnacional y programas de
vinculación académica.
Registro de los aspirantes por internet para el concurso a
examen de ingreso
Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022
SISTEMA INSTITUCIONAL
Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022
En esta reunión estuvieron presentes, el Dr.
Marcelo Ebrard, Secretario de Relaciones
Exteriores, el Dr. Luciano Concheiro,
Subsecretario de Educación Superior y el
Ing. Luis Gutiérrez, Titular del Instituto de los
Mexicanos en el Exterior, además de los Rectores
de 43 universidades del País.
Accesos anuales de los usuarios a los sistemas institucionales
Portal UANL
CODICE
NEXUS
SIASE
KAIZEN
SORTEO
Expertos UANL
Arte y Cultura
Repositorio Institucional (Eprints)
UNIOnline
TEAMS
App e-UANL Campus Digital *
App Asiste Seguro
TOTALES
ACCESOS
PÁGINAS VISITADAS
69,450,245
147,095
25,338,062
61,590,370
41,157
307,488
146,404
115,709
484,016
305,159
47,113,931
84,922
5,295,945
210,420,503
112,329,634
539,156
2,294,740
326,757,324
532,700
586,455
179,263
229,543
1,018,837
744,902
NA
NA
NA
445,212,554
Poder Judicial del Estado de Nuevo León
Se firmó un convenio entre el PJENL y
Universidad que enriquecerá la preparación
de los servidores públicos tales como, jueces,
secretarios, asistentes jurídicos y el personal que
presta sus servicios en el Sistema de Justicia
Laboral para la certificación en el ámbito de la
conciliación laboral. Este convenio fue firmado
Fuente: Dirección General de Tecnologías y Desarrollo Digital, septiembre de 2022
8 4 — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r
D r. m e d. S a n to s G u z m á n Ló p e z | R e c to r — I N F O R M E UA N L 2 0 2 2 — 8 5
94
�
por Lic. José Arturo Salinas Garza, Magistrado
Presidente del Tribunal Superior de Justicia y
del Consejo de la Judicatura de Nuevo León, y
el Rector de la UANL, Dr. med. Santos Guzmán
López y el Mtro. Óscar Lugo Serrato, director de
la Facultad de Derecho y Criminología.
Sesión Ordinaria del Consejo Regional
Noreste ANUIES
Se llevó a cabo la Primera Sesión Ordinaria del
Consejo Regional Noreste de la ANUIES, de
manera híbrida en la Biblioteca Universitaria
“Raúl Rangel Frías” con la asistencia del Mtro.
Jaime Valls Esponda, Secretario General Ejecutivo
ANUIES, el Dr. med. Santos Guzmán López, así
como rectores, directores y representantes
de instituciones educativas de Nuevo León,
Coahuila, Durango, San Luis Potosí, Zacatecas
y Tamaulipas.
En esta sesión se presentó el “Informe de la
Encuesta Nacional COVID19: La comunidad
estudiantil ante la emergencia sanitaria” llevado
a cabo por la Universidad a través del Centro
de Investigaciones Económicas de la UANL a
cargo de la Dra. Joanna Chapa Cantú y el Mtro.
José Raymundo Galán González, director de la
Facultad de Economía.
Comisión Especial del H. Congreso del
Estado
Red Estatal de Datos Abiertos de
Nuevo León - REDA-NL
Por iniciativa del H. Congreso del Estado se
realizó una reunión con el Cuerpo Consular
en Nuevo León, en donde se firmó un acuerdo
para la creación de una Comisión Especial para
fortalecer los lazos entre estos dos organismos,
en la cual la UANL será participante y enlace
para apoyar en temas de internacionalización.
Con el fin de formalizar la participación del
estado en la iniciativa nacional “Reto de Apertura
de Infraestructura Abierta”, se estableció la
“Red Estatal de Datos Abiertos de Nuevo León”
REDA-NL, esfuerzo conjunto de la Comisión de
Transparencia y nueve municipios de la zona
metropolitana de Monterrey cuyo propósito es
proveer información de carácter público para
consulta gratuita, libre uso y redistribución de
los neoleoneses.
Semanas Universitarias por la
Transparencia 2022, Nuevo León
Este evento forma parte del proyecto del
Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a
la Información y Protección de Datos Personales
que coordina con diversas universidades de
todo el país, con el objetivo promover el
acercamiento de los estudiantes hacia asuntos
públicos como la transparencia proactiva, el
acceso a la información y la protección de
datos personales.
La UANL es la primera universidad pública
del país en sumarse a este tipo de acciones
en pro de la transparencia, lo cual fortalece
los programas de gestión responsable de la
Institución al detectar áreas de oportunidad
en los procesos internos.
Conferencia Magistral “Justicia Abierta”
Ministra Ana Margarita Ríos Farjat
Toma de protesta de nuevo integrante
de la H. Junta de Gobierno
Se contó con la presencia de la Lic. María Teresa
Treviño Fernández, comisionada presidenta
de la Comisión de Transparencia y Acceso a la
Información del Estado de Nuevo León - COTAI,
que ofreció una conferencia magistral. El evento
estuvo presidido por el Dr. med. Santos Guzmán
López, rector de la Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Para el cierre de la “Semana de Participación
Ciudadana 2022”, la ministra de la Suprema
Corte de Justicia de la Nación, la Dra. Margarita
Ríos Farjat impartió la conferencia magistral
“Justicia Abierta”, donde compartió la necesidad
de establecer este tipo de sistema que se
conforma de cuatro elementos fundamentales:
transparencia en las sentencias, transparencia
en los procedimientos judiciales, rendición
de cuentas de las instancias involucradas y,
principalmente, participación ciudadana.
En sesión extraordinaria del H. Consejo
Universitario, el Lic. Helio Ayala Villarreal,
docente y exdirector de la Facultad de Derecho
y Criminología, rindió protesta para ingresar
a la H. Junta de Gobierno para un periodo
comprendido de 2022 a 2033.
86 —INFORME UANL 2022— Dr. med. Santos Gu zm án Lóp e z | R e c tor
El Mtro. Héctor S. Maldonado, recibió un diploma
de reconocimiento y la Medalla Institucional de
la Junta de Gobierno por haber concluido sus 11
años como integrante de este cuerpo colegiado.
Dr. med. Santo s Gu z mán Ló pez | R ec to r — I N FOR ME UAN L 2 0 2 2 — 87
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89 aniversario de la UANL
El 23 de septiembre, en la explanada de Ciudad
Universitaria, se dieron cita estudiantes, profesores y
trabajadores de las diferentes dependencias de la UANL
para conmemorar el 89 aniversario de la Universidad.
El evento estuvo encabezado por el Dr. med. Santos
Guzmán López, Rector de la Universidad Autónoma de
Nuevo León; los secretarios de su administración, el Dr.
Benjamín Limón Rodríguez, Presidente de la Honorable
Junta de Gobierno de la UANL y el Biól. Rafael Garza Ibarra,
Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la
UANL, así como Directores de las distintas dependencias
académicas y administrativas.
88 — I NF O RME UANL 20 2 2 — Dr. m e d. S a ntos G u z mán Ló pez | R ec to r
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INFORME
DE ACTIVIDADES
D E S A R R O L L A DA S E N L A UA N L
CORRESPONDIENTE AL AÑO 2022
DR. MED. SANTOS GUZMÁN LÓPEZ
R E CTO R
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Acuerdo.
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5. Informe referente a los nombramientos de director otorgados por la Honorable Junta de Gobierno.
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Acuerdo.
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Title
A name given to the resource
Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL
Description
An account of the resource
Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral.
Text
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Título Uniforme
Gaceta Universitaria : Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL
Año de publicación
El año cuando se publico
2022
Año
Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.
16
Número
Número de la revista
1
Mes de publicación
Mes cuando se publicó
Octubre-Diciembre
Día
Día del mes de la publicación
1
Periodicidad
La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)
Trimestral
Relación OPAC
https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753816&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn=
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Title
A name given to the resource
Gaceta Universitaria Órgano Oficial de Publicación y Difusión de la UANL, 2022, Año 16, No 1, Octubre-Diciembre
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
González Treviño, José Antonio
Subject
The topic of the resource
Educación Superior
México
Universidad Autónoma de Nuevo León
Publicaciones periódicas
Honorable Consejo Universitario
Nuevo León
Description
An account of the resource
Gaceta Universitaria, Universidad Autónoma de Nuevo León, Órgano Oficial de Publicación. Gaceta editada, publicada y distribuida por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaria General. Inicio en el 2007 y se mantiene activa. Su frecuencia en un principio fue mensual y hoy en día es trimestral.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría General
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Garza Casa, Yolanda Elva, de la, Editor Responsable
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
01/10/2022
Type
The nature or genre of the resource
Revista
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
text/pdf
Identifier
An unambiguous reference to the resource within a given context
2021148
Source
A related resource from which the described resource is derived
Fondo Universitario
Language
A language of the resource
spa
Coverage
The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant
San Nicolás de los Garza, N.L., México
Access Rights
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Universidad Autónoma de Nuevo León
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Santos Guzmán López
Vacantes en las comisiones