https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/473/21956/Cultura_Regional_2025_Vol_3_Num_6_Mayo-Agosto.pdf fe48838cfa57d303ff43b84bc091e340 PDF Text Text ISSN: 3061-7405 Vol. 03 MayoN. 06 Agosto 2025 �Índice Índice EDITORIAL Pági n a 4 Editorial - Emilio Machuca Vega CRONOGRAFÍA Pági n a 6 Archivo General del Estado de Nuevo León. Su origen - Héctor Jaime Treviño Villarreal Pági n a 1 0 Descubriendo el Archivo Histórico de Monterrey - Juana Margarita Domínguez Mar�nez Pági n a 1 5 El Acervo Histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León - Leonardo Marrufo Lara Pági n a 1 8 Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Monterrey - José Raúl Mena Seifert Pági n a 2 0 Archivo Histórico de Fundidora - Alberto Casillas Hernández Pági n a 2 3 Archivo Fílmico del Noreste - Gil Morales Pági n a 2 6 Casa de la Memoria Sampetrina. Archivo Histórico Municipal de San Pedro Garza García - Abril Ameyal Loyola Nuño Pági n a 3 0 Una perspec�va del Archivo Municipal de Apodaca - Vicente Esparza Jiménez Pág i na 3 2 Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL: la recuperación como medida de memoria - Edmundo Derbez García Pág i na 4 0 Memoria documental del Hospital-Escuela de la UANL - José Antonio Olvera Sandoval JOYAS DE LA HISTORIOGRAFÍA Pág i na 4 6 Luis Alberto García García, Edson Abraham Salvador Soto Espinosa, Moisés Alberto Saldaña Mar�nez y Alberto Barrera Enderle (2024). Nuevo León. 200 años de historia. Monterrey, México: Fondo Editorial de Nuevo León. - Bryan Yair Ramírez Garza Pág i na 4 8 Antonia Heredia Herrera (2008). Memoria, archivos y archivís�ca: iden�dad y novedad. Ciudad de México: Apoyo al Desarrollo de Archivos y Bibliotecas de México, A. C. - Karla González Nava GENIO Y FIGURA Pág i na 5 0 Erika Flor Escalona On�veros: “Un archivo es algo que todas las ins�tuciones públicas deben tener porque así lo marca la ley” - Ana Teresa Jasso Saucedo EPISTOLARIO Pág i na 5 6 Nota cultural sobre el Archivo General del Estado de Nuevo León (1997) - So�a Goerne Villarreal �EDITORIAL Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Santos Guzmán López Rector El presente número de Cultura Regional marca un parteaguas en Dr. Juan Paura García Secretario General la trayectoria de esta novel publicación universitaria. En primer lugar, porque al equipo editorial de la revista se ha integrado como Dr. Jaime Arturo Castillo Elizondo Secretario Académico Dr. José Javier Villareal Álvarez Tostado Secretario de Extensión y Cultura Dr. César Morado Macías editora adjunta la licenciada Fá�ma Aguillón Gu�érrez, recién egresada del Colegio de Historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León y con un futuro promisorio dentro de la inves�gación y la divulgación de las cosas históricas. Director de Humanidades e Historia Lic. Dinorah Zapata Vázquez Coordinadora del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro En segundo lugar, porque ha sido conformado el comité editorial de la revista, es decir, un consejo consul�vo externo integrado por destacados especialistas y cuyas funciones principales son: 1) ase- M.C.R. Emilio Machuca Vega sorar, orientar y retroalimentar al equipo editorial para garan�zar Director de la revista el buen desarrollo de la publicación, así como su calidad acadé- Lic. Fátima Geraldy Aguillón Gutiérrez mica; 2) canalizar a posibles autores con el equipo editorial, para Editora adjunta que sean evaluadas sus propuestas de colaboración; y 3) promo- Lic. Ana Cesira Alvarado Zapata ver y difundir la revista en los círculos y ámbitos en que se des- Editora técnica envuelven los miembros del comité. A par�r de este número, M.D.L. Myrna Karen Garza Cantú Redactora Cultura Regional �ene un comité editorial conformado por: Kassandra Donají Sifuentes Zúñiga (UANL), José Gabino Cas�llo Flores COMITÉ EDITORIAL Kassandra Donají Sifuentes Zúñiga Universidad Autónoma de Nuevo León José Gabino Castillo Flores Universidad Autónoma de Coahuila (Universidad Autónoma de Coahuila), Luis Enrique Pérez Castro (UANL-Universidad de Monterrey), Diana Elizabeth Cepeda García (UANL), Osvaldo Aguilar López (Vrije Universiteit Brussel-Université Libre de Bruxelles), Angélica Sánchez Hernández (UANL) y José Ricardo Treviño Chavarría (UANL). Luis Enrique Pérez Castro Universidad Autónoma de Nuevo León - Universidad de Monterrey Diana Elizabeth Cepeda García Universidad Autónoma de Nuevo León Osvaldo Aguilar López Vrije Universiteit Brussel-Université Libre de Bruxelles Angélica Sánchez Hernández Y en tercer lugar, porque este número de la revista es, hasta la fecha, el más extenso que se ha publicado, dada la gran can�dad de colaboraciones recibidas. En esta edición, correspondiente al volumen 3, número 6, Cultura Regional ofrece un dossier dedicado a los archivos históricos de Nuevo León. La revista ha reunido las plumas Universidad Autónoma de Nuevo León de un buen número de responsables de archivos regionales, para José Ricardo Treviño Chavarría par�cipar con ellos en la divulgación del patrimonio documental. Universidad Autónoma de Nuevo León Nutren este número las aportaciones de Héctor Jaime Treviño Cultura Regional CR., volumen 3, número 6, mayo-agosto 2025, es una publicación tetramestral electrónica editada por la Universidad Autónoma de Nuevo León a través del Centro de Información de Historia Regional, carretera a General Zuazua, km 4.5, General Zuazua, Nuevo León, C.P. 65750. Tel: 01(82)52470500, culturaregional.uanl.mx, culturaregional@uanl.mx. Editor responsable: Emilio Machuca Vega. Reserva de Derechos al Uso Exclusivo: 04-2023-102314025800-102, ISSN: 30617405, ambos ante el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la última actualización de este número: Ana Cesira Alvarado Zapata. Las opiniones y contenidos expresados en los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente reflejan la postura del editor de la publicación. Villarreal, Juana Margarita Domínguez Mar�nez, Leonardo Marrufo Se autoriza cualquier reproducción parcial o total de los contenidos o imágenes de la publicación, incluido el almacenamiento electrónico, siempre y cuando sea para usos estrictamente académicos y sin fines de lucro, citando la fuente sin alteración del contenido y otorgando los créditos autorales. archivos nuevoleoneses y a sus abnegados custodios. Lara, José Raúl Mena Seifert, Alberto Casillas Hernández, Gil Morales, Abril Ameyal Loyola Nuño, Vicente Esparza Jiménez, Edmundo Derbez García, José Antonio Olvera Sandoval y Erika Flor Escalona On�veros. Se suman las colaboraciones de Bryan Yair Ramírez Garza, Karla González Nava, Ana Teresa Jasso Saucedo y So�a Goerne Villarreal, con lo cual este número rinde un merecido homenaje a los M.C.R. Emilio Machuca Vega Director de la revista Cultura Regional Editado en México. Todos los derechos reservados. culturaregional@uanl.mx CULTURA REGIONAL 4 5 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA una en�dad federa�va con el nombre de Nuevo León. Poco a poco, se fue conformando el Archivo General del Estado con la documentación emanada del poder ejecu�vo estatal. Los municipios nuevoleoneses también fueron integrando sus propios repositorios; en algunos de ellos existen fuentes documentales muy interesantes para la historia de Nuevo León. de lo obrado y sucedido. El conservar con esmero y cuidado los documentos an�guos en un edificio donde se depositaran a imitación de lo que se prac�ca en algunas naciones cultas, tendría, así, un doble beneficio: desahogarán piezas y estantes que ocupan con CRONOGRAFÍA Archivo General del Estado de Nuevo León. Su origen. perjuicio de las oficinas y de su conservación propia, porque se les trata como inú�les, sin considerar que muchos encierran y guardan resoluciones y providencias exquisitas que hacen la veneración de las leyes y de los legisladores que han precedido y tal vez los mo�vos Las vicisitudes por las que han pasado el Archivo General del Estado y los archivos municipales son dignas de escribirse. Enseguida acotamos tan solo unas muestras de un sinnúmero que hemos recogido. originales que ilustrarían la ignorancia de ellos y su época. Todo ello se resolvería —subraya Revillagigedo— formando un Archivo General bien ordenado y asis�do, a donde pueda acudirse y hallar fácilmente el documento que se requiere3. Héctor Jaime Treviño Villarreal 1 Gobierno del Estado de Nuevo León te a su manejo, generalmente el an�guo burócrata cuyo escalafón y an�güedad no le permi�a escalar otros puestos o removido por diversas circunstancias de su departamento y cuyo des�no como cas�go era terminar acomodando papeles. Introito El Archivo General del Estado resguarda y custodia el patrimonio documental generado por el poder ejecu�vo a través de los años. La memoria histórica de los nuevoleoneses de los siglos XIX y XX integra el acervo de esta ins�tución y cons�tuye un recurso fundamental para la inves�gación social. Desentrañar el todo que forman los acontecimientos históricos, analizar sus causas y efectos para comprender la realidad regional pasada y actual, sólo es posible mediante el uso e interpretación de este rico y variado repositorio documental. Pero poco a poco se fue viendo la necesidad de crear una sección exclusiva o un departamento con personalidad propia; la explosión documental rebasó a la administración, entonces fue imperioso tener un archivo ordenado. A nivel nacional, el ejemplo a seguir fue la creación del Archivo General de la Nación; en el año de 1790, el virrey Juan Vicente de Güemes Pacheco, segundo conde de Revillagigedo, elaboró un “plan necesario y urgente” para reorganizar administra�vamente la Secretaría de Cámara del Virreinato, “a la que Revillagigedo consideraba el eje, el tallo de todo lo que conduce el gobierno”.2 La medida obedeció a la búsqueda de hacer más eficiente la atención de los asuntos gubernamentales. Antecedentes históricos Pero, ¿cómo se generó el Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL)? La guarda y conservación de protocolos, mercedes, memoriales y otros muchos instrumentos jurídicos, económicos, militares y sociales ha sido una preocupación constante de los nuevoleoneses. Esta noble y callada labor está presente desde la génesis del Nuevo Reino de León, sobre todo, con el propósito de tener a la mano los documentos importantes y necesarios para transacciones mercan�les, juicios civiles y penales, administración gubernamental y demás ac�vidades propias de mandatarios, alcaldes, jueces, escribanos y la ciudadanía en general. Entrega de archivo No es extraño que el virrey con tal antecedente hiciera lo posible por crear el archivo de la Nueva España. Estos antecedentes nos llevan a considerar que en el Nuevo Reino de León, también a imagen y semejanza, se dieron a la tarea de organizar su archivo. Aunque nos falta documentación para reafirmar ese hecho, hay un tes�monio que podemos tomar como punto de par�da y es un informe de Juan Erasmo Garza Flores, jefe del Archivo del Estado de Nuevo León, fechado en Monterrey el 1° de enero de 1899, dirigido al gobernador del estado, general Bernardo Reyes. En su parte inicial afirma Garza Flores: El 26 de octubre de 1825, hizo la entrega a Manuel Garza de Porras, sargento comisionado al efecto de “todos los papeles del archivo militar del estado de Tamaulipas, bajo el más exacto y escrupuloso inventario por disposición del Presidente de la República, transcrita por el Ministerio de Guerra el 17 de agosto de ese año”. Joaquín Palou, con 21 años de servicio militar, estuvo a cargo del Archivo General de la ex comandancia de las Provincias Internas de Oriente, integrada por las hoy en�dades federales Nuevo León, Tamaulipas, Coahuila y Texas. En misiva enviada al gobernador el 14 de noviembre de 1825, sobre consultas que se le hacen acerca de la habilitación de la Bahía de San Bernardo, Texas, Puerto de Guaymas, Sonora, y la concesión de una feria anual en el Sal�llo, remite “los únicos antecedentes que existen en el Archivo General de mi cargo”. Arreglo de archivos El 23 de junio de 1826, el primer gobernador cons�tucional de Nuevo León, José María Parás y Ballesteros, después de consumada la independencia, presentó al Congreso del Estado un proyecto de reglamento sobre el gobierno interior de los distritos municipales, en donde se establecieron cabalmente todas las funciones, obligaciones y derechos de los ayuntamientos y sus integrantes. La cues�ón archivís�ca no estuvo exenta y por vez primera los legisladores nuevoleoneses manifestaron su inquietud sobre los archivos municipales. Hasta hoy primero de enero de 1899 y desde julio de 1897, he arreg- Ante tal situación y viendo que la documentación era mucha, Güemes Pacheco solicitó la creación del Archivo General de la Nueva España, enviando el 27 de marzo de 1790 el proyecto respec�vo, ya que la documentación se encontraba en “archivos sumamente confusos por impericia o por desorden en su colocación y en todos, crecidos volúmenes de papeles an�guos”. Para las personas que nos movemos alrededor de los archivos, resulta de sumo interés la preocupación del segundo conde de Revillagigedo por ordenar los acervos documentales; meditemos sobre algunas de sus ideas insertas en el proyecto. La propuesta para la creación del Archivo General planteaba con claridad las tareas que debían emprenderse, así como los resultados que se alcanzarían en provecho de las oficinas y de los propios documentos an�guos, que A pesar de su valía, algunos macizos documentales se perdieron por diversos mo�vos: inundaciones, revueltas intes�nas, sin olvidar el saqueo (innoble y fur�va ac�vidad prac�cada por personas sin escrúpulos que venden al extranjero o a coleccionistas locales el producto de su pillaje). Podemos considerar que los archivos nuevoleoneses son de los más ricos y bien conservados de toda la República. El origen de esa mís�ca y filoso�a de la conservación documental la encontramos en el cariño y amor que muchas personas con el modesto �tulo de archivistas han demostrado por los viejos y amarillentos papeles. Del simple cuidado bajo la vigilancia del secretario del ayuntamiento, se pasó a la atención de una persona dedicada exclusivamen- separados de los más modernos y depositados por orden y con índices de lo que en ellos se conserva, sería más fácil el hallazgo de lado 210 legajos del archivo an�guo, comprendiendo el periodo de la fundación de dicho archivo (1791), hasta la terminación del año de 18325. Justo es considerar la cita que David Alberto Cossío hace en su Historia de Nuevo León: “Era indispensable ya el establecimiento de un archivo general del reino; y en el año de 1818, el entonces síndico del ayuntamiento José Antonio Rodríguez manifestó en una asamblea del cabildo que por falta de escribanos públicos y reales, todos los papeles habían estado siempre en manos de los receptores, en sus propias casas”6. De la lectura completa del escrito de Cossío, se extrae la conclusión de que se refiere al archivo municipal y no al general. Aún sin precisar con exac�tud la fecha de fundación del AGENL, ya sea en 1791, como lo afirma Garza Flores o posteriormente, la ins�tución cuenta con más de dos centurias al servicio de la administración pública estatal. Según el Decreto No. 82, dentro del capítulo sexto, correspondiente a las facultades y atribuciones de los ayuntamientos, en el ar�culo 79 se lee textualmente: “Cuidar de la conservación y arreglo del archivo público de su distrito. A este efecto hará que los alcaldes formen exacto inventario de él, dónde no lo hubiere; este requisito se observará indefec�blemente en las entregas y recibos de archivos”. Disposición antecedentes que se necesiten, no servirían de estorbo a los que cada año se producen, y quedarían más libres de extracciones, pues, se han perdido, —señalaba Revillagigedo— por esta incuria o abandono muchos que no se encuentran y podrían rendir ú�les no�cias 1 Es profesor de instrucción primaria por la Escuela Normal Pablo Livas, maestro de educación secundaria con especialidad en Ciencias Sociales por la Escuela Normal Superior del Estado y licenciado en Historia por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente se desempeña como director del Archivo General del Estado de Nuevo León. 2 Archivo General de la Nación, México: guía general, p. 24. CULTURA REGIONAL El momento para dicha solicitud fue propicio, tomando en cuenta que la capital del virreinato ilustrado exigía la consulta rápida y expedita de la documentación. Ahora bien, la tradicional polí�ca administra�va colonial repe�a los modelos a escala más pequeña. La anterior afirmación �ene su base en la fundación del Archivo General de Indias en Sevilla, cuando al cosmógrafo real Juan Bau�sta Muñoz se le encargó la tarea de redactar una Historia de las Indias. Realizó entonces, de manera paralela, la labor de formar con papeles dispersos en diversas ciudades españolas el Archivo General de Indias, cuyas ordenanzas se redactaron en 17904. 6 Al lograrse la independencia polí�ca del país en 1821 y tras el interregno iturbidista, México se cons�tuyó en una república federal con el nombre de Estados Unidos Mexicanos y el an�guo Nuevo Reino de León se convir�ó en Aprobada la Cons�tución Polí�ca del Estado de Nuevo León el 5 de marzo de 1825, documento básico para la en�dad federal decretada el año anterior por el Congreso de la Unión, la reorganización administra�va fue un impera- 3 Ibíd., pp. 24 y 25. 4 Ibíd., p. 25. 5 Archivo General del Estado de Nuevo León, Secretaría General, caja correspondiente al año de 1899. 6 David Alberto Cossío, Historia de Nuevo León. Tomo IV, pp. 261 y 262. 7 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA García. El texto habla por sí solo: ¡Ratas! �vo para el primer gobernador cons�tucional, licenciado José María Parás y Ballesteros. Los municipios respondieron a ese esfuerzo y así en la memoria presentada por el ayuntamiento de Sabinas Hidalgo en el año de 1826, se asentó lo siguiente: “La Secretaría del Ayuntamiento se halla arreglada conforme a lo dispuesto en el oficio de 28 de febrero de 1826, por el Excmo. Señor Gobernador, por el cual se le asignó para su despacho un secretario dotado con sesenta pesos, al que se le �ene encargado el cuidado y arreglo del archivo”. starme para mis necesidades personales y la subsistencia de mi familia el sueldo de que actualmente he venido disfrutando como escribiente extra en el arreglo técnico del archivo de este gobierno, teniendo propuesto otro empleo de mayor remuneración”. La sus�tuyó su hermana Sara Mancha Macías. Teniendo no�cia el gobierno, de que en algunos pueblos del estado, los archivos de los ayuntamientos están en un completo desarreglo, El 4 de enero de 1847, durante una sesión ordinaria del ayuntamiento de Sabinas Hidalgo, Nuevo León, presidida por el alcalde don Pablo Ancira, se acordó lo siguiente: “Que se mande hacer un estante seguro para el archivo público o conservarlo de la manera que es debido, pues, hasta ahora por más cuidado que han tenido los jueces anteriores, no los han podido librar de los ratones y tacascuanes, que se han comido de las orillas, hasta el estado de dejar inú�les varios documentos importantes”. Notoria preocupación de los ediles sabinenses, lo que hizo posible la conservación del acervo municipal. Conservación y arreglo dando por resultado la pérdida de documentos importantes y el extravío de leyes, circulares y decretos del gobierno general y del estado, que deben conservarse cuidadosamente para velar sobre su Lo escrito anteriormente sobre incidencias del Archivo General del Estado de Nuevo León son apenas unas cuantas. Hay muchas más que luego daremos a conocer. estricta observancia. En tal virtud, el ciudadano gobernador y comandante militar, se ha servido disponer se recuerde a los ayuntamientos de los referidos pueblos, como tengo el honor de hacerlo, el cumplimiento del ar�culo 23, capítulo VI, de la ley cons�tucional sobre gobierno interior de los distritos y se prevenga que el término de dos meses, contados desde hoy, hagan que sus respec�vos secre- FUENTES DE INFORMACIÓN tarios, arreglen escrupulosamente y bajo minucioso inventario, los Archivos expresados archivos; dando cuenta a esta Secretaría de haberlo así verificado7. El 1 de enero de 1827, don José María Parás y Ballesteros expidió una circular a los alcaldes nuevoleoneses, comunicándoles que debían cuidar “de la conservación y arreglo del archivo público, para que le entreguen el inventario al alcalde entrante, siendo éste firmado por el que lo entrega y el que lo recibe, para evitar el extravío de papeles”. Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL). México. Voluminoso archivo Displicencia En el informe rendido ante el Congreso Local, el 25 de abril de 1850, don San�ago Vidaurri, a la sazón secretario de gobierno, encargado de la gubernatura por la muerte del �tular licenciado José María Parás, expresó la preocupación sobre el crecimiento del archivo y propuso la creación de dos plazas de escribientes para coadyuvar a las tareas de la Secretaría. Textualmente escribió: Responsabilidad Años más tarde se dispuso lo siguiente: “La custodia, conservación y orden del archivo correrá a cargo y responsabilidad del secretario de ayuntamiento, quien recibirá y entregará precisamente con arreglo al mismo inventario”, según el ar�culo 74 de las Ordenanzas Generales de Policía en el Decreto No. 181, publicado el 2 de agosto de 1828 y aprobado el 28 de abril de 1828. A proposición que se desarrolla y se hace efec�vo el sistema polí�co en todos sus pormenores, así crecen los trabajos de esta oficina. La Bibliogra�a El 6 de julio de 1889 el jefe del Archivo General del Estado de Nuevo León, señor Juan Erasmo Garza Flores, comunicó a la Secretaría General de Gobierno, la falta de cumplimiento de las órdenes giradas por la autoridad estatal, por parte de diversos alcaldes, al no enviar con oportunidad “los libros del Registro Civil” del año anterior; igual recriminación se hizo a sus encargados, por lo que el gobernador urgió a los munícipes a que cumplieran con sus obligaciones. Archivo General de la Nación, México: guía general (1994). México: Archivo General de la Nación. Cossío, David Alberto (1925). Historia de Nuevo León. Tomo IV. México: Ed. Jesús Cantú Leal. Guardia Nacional, la erección de nuevos distritos, la instrucción pública, no obstante que es administrada en forma separada, la defen- Exige devolución de documentos sa de la frontera, el arreglo minucioso que debe llevarse en el archivo que ya es demasiado voluminoso y la circunstancia de entenderse Reacomodo de documentos el gobierno con cada una de las autoridades polí�cas, han hecho muy laboriosa su secretaría, hasta el grado de haber sido indispen- El diputado local Joaquín García propuso en el seno del Congreso del Estado, en la sesión efectuada el 14 de abril de 1828, lo siguiente: “Los alcaldes y ayuntamientos cuidarán de remi�r los expedientes que haya en sus archivos pertenecientes a par�culares o corporaciones a los dis�ntos distritos a que pertenecen; lo mismo prac�carán con todos los demás instrumentos que sean fáciles de separarse de sus dichos archivos, tomando de todo la más exacta razón en sus libros de gobierno”. Lo anterior surgió en la discusión sobre el reglamento de distritos, pero fue reba�do por otros diputados, objetándole que ya se había reglamentado sobre la materia, por lo cual García re�ró su propuesta. sable proponer en el úl�mo presupuesto la creación de dos escribientes para expeditar las tareas, metodizándolas de una manera que vayan con el día y no se rezaguen los negocios. Los actuales empleados de la oficina han llenado completamente sus respec�vos deberes a sa�sfacción. Prefecto lisonjero El 27 de diciembre de 1865, el ministro de gobernación del gabinete del emperador Maximiliano envió una comunicación al prefecto polí�co de Nuevo León, señor José María García, “alabando su celo por haber recogido y remi�do a la superioridad los documentos de los archivos de don Benito Juárez, además del gran sello”. A recoger documentos Franceses destruyen archivo En las Ordenanzas Generales de Policía, aprobadas por el Congreso Local, en sesión del 29 de febrero de 1832, se dispuso en el ar�culo 88 lo siguiente: “Si actualmente se hallan algunos protocolos, autos y expedientes concluidos en poder de par�culares se recogerán en el archivo público, apuntándose en inventario”. El 4 de febrero de 1868, el alcalde primero del municipio de Doctor Arroyo, Nuevo León, informó al gobernador que las fuerzas francesas y traidores mexicanos, cuando tomaron la población, durante “la pasada intervención, extrajeron los archivos de los juzgados, reduciéndolos a mismísimos pedazos”, por cuya razón no pueden dar cuenta de diversas cues�ones que les solicitan. Encargado El 28 de octubre el 1898, el gobernador del estado, general Bernardo Reyes, envió un oficio a su homólogo de Coahuila, Miguel Cárdenas, en el que solicita “la devolución de unas cajas marcadas como pertenecientes al Archivo de Nuevo León, y que quedaron allí desde el �empo del Imperio, dejadas por algún jefe que las llevó a esa capital”. La respuesta de Cárdenas no se hizo esperar y el 1 de noviembre de ese año, replicó: “He mandado hacer un minucioso reconocimiento en el archivo de este gobierno para ver si encontraban las cajas a que usted alude, y no se encuentra nada que parezca ser perteneciente a ese estado de su digno mando”. Posteriormente, el día 10, Reyes contestó de estar enterado y pidió excusara las moles�as. Rótulo Los primeros días del mes de abril de 1920, fuertes vientos se aba�eron sobre la ciudad de Monterrey. La sólida construcción del palacio de gobierno resis�ó los embates, resin�endo sólo daños menores en cristales y cables. El rótulo del Archivo General fue derribado por el viento. El administrador del palacio, Francisco Gómez de Castro, quien se había iniciado como burócrata en el archivo con nombramiento de escribiente, puso rápidamente atención al asunto y para el día 20 de ese mismo mes ya estaba reparado el daño. ¡Bajo sueldo! Elocuente circular “La plaza del oficial 1° se halla ahora encargada con el despacho de la Secretaría del Consejo de Gobierno y �ene también anexo el manejo del archivo; su arreglo y orden”. Esto apareció en la memoria del gobernador Joaquín García del año 1832. El 1 de enero de 1872, Julio Olvera, secretario de gobierno, envió una elocuente circular a los alcaldes de los municipios nuevoleoneses, por indicaciones del gobernador y comandante militar, licenciado Genaro Garza Josefina Mancha Macías laboró en el Archivo del Estado desde el 8 de enero de 1920 hasta el 20 de agosto de ese mismo año, fecha en que renunció, “en virtud de no ba- 7 Las anteriores referencias y las siguientes se obtuvieron en diferentes documentos que hemos reunido en una caja �tulada: AGENL. Su historia. CULTURA REGIONAL 8 9 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA cargado del archivo. En ese �empo, el cabildo autorizó al alcalde la remodelación del archivo de la ciudad: CRONOGRAFÍA Descubriendo el Archivo Histórico de Monterrey de Juan José Palos (coordinador), Rodolfo Medina (responsable de crear el nuevo sistema) y Juana Margarita Domínguez (responsable de la parte histórica y archivís�ca). Cabe señalar que en ese �empo se creó un sistema similar al portal de archivos españoles de la actualidad (muy vanguardista para la época) y se digitalizaron a color más de tres millones de imágenes. La digitalización se hizo en el primer escáner bookeye a color que llegó a América La�na. Un escrito del señor Brígido Rodríguez Ramos, escribiente archivero de la Secretaría de este H. Ayuntamiento, pidiendo autorización para formular el reglamento que deba sujetarse el encargado del archivo, con el �n de ordenar todos los documentos que se encuentran en desorden, y suplica la vez se le aumente el sueldo, en virtud de no estar bien recompensado con $25.00 cen- A la par con la digitalización, se clasificó y catalogó la documentación de acuerdo a la norma internacional de clasificación catalogación ISAD(G). En este mismo año, se trasladó el acervo de la presidencia municipal a su sede original por centurias: el an�guo palacio municipal, hoy Museo Metropolitano de Monterrey. También en el año de 2001 se rescató una de las colecciones más extensas del acervo, la cual alberga diversos trabajos de las dependencias municipales durante el período 1936-1990. Entre ellas se encuentra documentación sobre: panteones, tor�llerías, centros de vicio, can�nas, billares, tránsito, acuerdos, prensa, espectáculos, etc. tavos mensuales que le asigna el presupuesto correspondiente. Se autorizó al Ciudadano Presidente para que mande arreglar el archi- Juana Margarita Domínguez Martínez 1 Ayuntamiento de Monterrey vo de la ciudad, de la manera que lo juzgue más conveniente, pudiendo recomendar dicho trabajo al mismo solicitante o nombrar otra persona con la asignación que le parezca prudente: y mandar hacer los estantes y dem[á]s muebles que se necesiten [sic]5. Hace mucho, mucho �empo se empezó a formar un archivo histórico… Así como dan inicio los deliciosos cuentos que disfrutamos tanto, así quiero iniciar este breve recorrido por la historia del Archivo Histórico de Monterrey porque, al igual que en los cuentos, en el archivo podemos adentrarnos a un mundo maravilloso de memorias, personajes y hechos históricos. Pero a diferencia de los cuentos, el archivo histórico existe en nuestra realidad y a través de sus fondos, secciones y colecciones, podemos ir desvelando poco a poco la historia de nuestra ciudad. gobernador de esta situación en la que pidió a los vecinos que regresaran los documentos. Incluso, se dio a conocer la problemá�ca existente para recuperar el archivo que un gobernador tenía en su casa: Otro importante personaje, Miguel Nieto, se hizo cargo de cuidar el acervo histórico, como se constata en la documentación: Miguel Nieto: cer�fico en debida forma que el archivo que es a mi El Concejo, Jus�cia y Regimiento de esta ciudad de Monterrey, por cargo, desde el año de 1794 al de 1796 en que funcionó en esta capi- Su Majestad. Por cuanto murió y pasó de esta presente vida a la tal el Sr. Lic. D. Mathías Lozano y dado este úl�mo año hasta el de eterna, el general don Ciprián de Pruneda, gobernador y capitán 1897 todos los instrumentos son constantes en los diversos registros general que fue de este reyno, ab intestato, sin disposición alguna que obraron en aquel y que han pasado por los antes excelen�simos y el archivo de papeles perteneciente a este reyno, está en las ca- alcaldes y gobernadores. Monterrey, 26 de junio de 1843 [sic]6. Es importante señalar que, el nuevo milenio también presentó y presenta una nueva problemá�ca y nuevos retos, como la preservación digital, la conservación del patrimonio �sico, la recuperación de la memoria histórica etc. sas de su morada que eran de dicho difunto y habita su esposa viu- El Archivo Histórico de Monterrey (AHM) surgió formalmente en las primeras décadas de vida de la ciudad, cuando se comenzaron a resguardar los documentos generados por los primeros gobiernos y que se usaban en la co�dianidad. Este resguardo fue después de “haberse perdido muchos papeles el año [1611] que murió el [...] gobernador [Diego de Montemayor]”2. La documentación en esos �empos la integraban las actas de cabildo, los testamentos, registros, denuncias y ventas de minas, etc. da en ella y aunque entregó la llave de él, no se puede abrir sin que asista el fiador o fiadores de la residencia que ha de dar de el Actualmente, el acervo del archivo histórico lo integran 26 fondos y 27 colecciones con un total de 354 metros lineales clasificados de acuerdo a la Norma Internacional ISAD(G). Las descripciones del acervo, así como los instrumentos de control archivís�co se encuentran en un portal de búsqueda en línea al servicio de la comunidad internacional. Asimismo, la mayor parte de su acervo se encuentra digitalizado y está disponible para los usuarios vía solicitud a través del correo electrónico ins�tucional �empo que gobernó y persona que nombre la dicha doña María de León, a quienes mandamos se les requieran estén pronto todos, para cada y cuando que sea necesario abrir el archivo y buscar en él los instrumentos que por alguna parte o partes fueren pedidos para la prosecución de la jus�cia que pretendieren a su favor, por que no cese la buena administración de jus�cia y distribución de ella a las partes, para lo cual y para que en todo �empo conste, lo mandamos poner y pusimos por auto ante nos en nuestra sala ca- Uno de los pioneros en el ordenamiento de la documentación fue el gobernador Mar�n de Zavala quien, junto con Juan de Ábrego en 1626, mandó a Alonso Lucas “El bueno” que res�tuyera al archivo la documentación que elaboró como jus�cia mayor. Recordemos que los funcionarios debían entregar los documentos creados durante su ges�ón a su sucesor. En ese mismo siglo, Juan Bau�sta Chapa también ayudó a la preservación documental de la ciudad: pitular, por no haber escribano público ni real en este reyno ni en el término que el derecho dispone, de que doy fe. Sin embargo, no se hallaron registros de que esto hubiera sucedido. Uno de los responsables del archivo fue el licenciado D. Mathías Lozano. Entre los documentos que se solicitaron, pero que no se encontraron, figuraba una pe�ción del licenciado Baldo Cortés a Diego de Montemayor. Entre esos documentos que Alonso Lucas “El bueno” no había en- Ya en el siglo XIX, desde sus inicios, encontramos una preocupación constante por el archivo, como lo podemos observar en José Ruíz de Aguirre, quien por orden del virrey solicitó fondos para reformarlo4, o en Juan Bau�sta de Arizpe, quien elaboró un inventario de toda la documentación existente y presentó informes sobre el manejo de los documentos, o en Brígido Rodríguez, uno de los trabajadores del archivo, quien solicitó autorización para elaborar el reglamento bajo el que debía conducirse el en- tregado, exis�a un expediente sobre las acciones de Diego Rodríguez que ocasionaron una rebelión indígena. Otro de ellos fue un expediente contra Diego de Montemayor por el cual se le apresó. También en el siglo XVII Juan Bau�sta Chapa ayudó a la preservación de la documentación de Monterrey.3 Para la segunda mitad del siglo XVIII se hablaba ya de una problemá�ca: mucha de la documentación del archivo estaba en poder de par�culares por lo que se le informó al 1 Es licenciada en Historia por la Universidad Autónoma de Nuevo León, maestra en Educación Superior por la Universidad de Monterrey y doctora en Artes y Humanidades por el Ins�tuto de Comunicación, Artes y Humanidades de Monterrey. Actualmente se desempeña como jefa del Archivo Histórico de Monterrey y también ejerce la docencia y la inves�gación. .2 Archivo Histórico de Monterrey (en adelante AHM), fondo Ciudad Metropolitana, capital del Nuevo Reino de León, sección Tierras, serie Mercedes, colección Civil, volumen 25, expediente 10, folio 4, 26 de sep�embre de 1616. 3 AHM, fondo Ciudad Metropolitana, capital del Nuevo Reino de León, colección Actas de Cabildo, 1708. 4 AHM, fondo Ciudad Metropolitana de Monterrey (segunda época), sección Ordenanzas reales, serie Decretos y disposiciones, colección Correspondencia, volumen 7, expediente 1, folio 38, 17 de marzo de 1818. CULTURA REGIONAL Nieto también colaboró en la realización de inventarios del acervo, aunque de manera más modesta. 10 Durante el siglo XX diversos factores sociales y naturales hicieron mella en el acervo. Cuando se elaboró un segundo inventario, se constata que mucha de la documentación que estaba realizada por Arizpe ya no exis�a. Ese inventario lo realizó el profesor Alejandro Valadez, quien estuvo al frente del archivo de Monterrey gran parte del siglo XX en el cual realizó una gran organización y descripción documental. En la segunda mitad de ese siglo, se determinó que se encuadernaran los documentos para tener un mejor control. En los úl�mos años se ha trabajado en la descripción documental, en la corrección de la misma, en la creación de un portal de búsqueda que facilite el trabajo de inves�gación, en la preservación de la documentación y en la difusión del acervo. Asimismo, se están realizando inves�gaciones para acrecentar los fondos. Más adelante, bajo el mando del profesor Israel Cavazos Garza, se publicaron los primeros catálogos e índices de diferentes colecciones con las que cuenta el archivo, como son: El Nuevo Reino de León y Monterrey a través de 3,000 documentos existentes, Catálogo y síntesis de los Protocolos del Archivo Municipal de Monterrey (en seis volúmenes), un catálogo de las Causas Criminales, el primer volumen de las Actas de Cabildo 1596-1690 y un libro sobre los Testamentos, este úl�mo de autoría de la profesora Lilia Villanueva de Cavazos. El catálogo de Causas Criminales fue autoría de Eugenio del Hoyo y el resto de las publicaciones del profesor Israel Cavazos Garza. Esperamos que, en un futuro próximo, el archivo histórico se cons�tuya en un lugar donde todas las generaciones de una manera lúdica, puedan comprender su presente mediante la inves�gación del pasado, que puedan acceder fácilmente al conocimiento histórico de Monterrey, que todos puedan preservar el acervo como su patrimonio histórico-cultural y acrecentar el acervo con la escritura de sus historias de vida. Recordemos que, una forma de preservar la historia de los hombres y mujeres en el transcurso de los �empos es preservar los archivos, de allí que éstos deban ser considerados como patrimonio de la humanidad. Ya en el nuevo milenio, fue evidente la necesidad de modernizar el archivo histórico, es decir, de aplicar las nuevas tecnologías en la preservación documental y en la difusión del acervo. Este proyecto de modernización estuvo a cargo 5 AHM, fondo Monterrey Contemporáneo, sección Actas, colección Actas, 10 de febrero de 1890. 6 AHM, fondo Capital del Departamento, sección Asuntos Legales, serie Cer�ficados, colección Misceláneo, volumen. 20, expediente 8, folio 173, 26 de junio de 1843. 11 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Un poco sobre nuestras colecciones • Guerra México-Estados Unidos: esta es la más pequeña de nuestras colecciones, pero en ella se puede encontrar documentación sobre la intervención norteamericana en Monterrey, desde los primeros conflictos con Texas, hasta la situación existente años después de la guerra. En ella también se puede encontrar a personajes muy conocidos como Zacarías Taylor o Pedro de Ampudia, entre otros. Esta es la única colección que está descrita tanto en inglés como en español. • Actas de Cabildo: en estos textos se encuentran los acuerdos de los ayuntamientos, elecciones, reglamentos, asuntos diversos en más de cuatrocientos años de Monterrey, lo que permite explicar el desarrollo de la ciudad. • Asuntos Hacendarios: esta colección resguarda todo lo relacionado a impuestos, contribuciones, donaciones, etc., sobre todo de los úl�mos años del siglo XIX a la primera mitad del siglo XX. • Impresos: la integran sobre todo, la publicación de los acuerdos y disposiciones de las cortes españolas ante la ausencia del rey español. Los diarios de las cortes se ubican especialmente al inicio del siglo XIX, durante el periodo de la independencia (1820-1822). • Bandos: en ésta se pueden encontrar las disposiciones gubernamentales (municipal, estatal y nacional) desde la época colonial hasta el siglo XIX. Algunas de ellas se encuentran en náhuatl. • Impresos II: aquí se pueden encontrar diversas publicaciones enviadas al cabildo regiomontano, los primeros periódicos del país (incluyendo algunos donde par�ciparon mujeres) y documentos oficiales impresos como circulares, oficios, avisos de ferias, fiestas, etc. • Causas Criminales: en la colección se encuentran los expedientes delic�vos de la ciudad del siglo XVII al XIX. Allí podemos encontrar robos, asesinatos, violaciones o delitos que ahora ya no están catalogados como tales, como el amancebamiento o el nefando. • Informes de gobierno: aquí se pueden encontrar algunas memorias e informes de algunos gobernadores del estado como Bernardo Reyes. • Ciudades hermanas: en ella se pueden encontrar los hermanamientos de Monterrey con diversas ciudades del mundo. La mayoría de estos hermanamientos ocurrieron al inicio de los años noventa del siglo XX. • Informes municipales: esta colección está integrada por algunos informes de los alcaldes de Monterrey desde finales del siglo XIX hasta el siglo actual. • Civil: una de las colecciones más vastas en documentación y representa una tercera parte de todo el acervo. Entre sus fojas podemos encontrar la vida co�diana de Monterrey en el transcurso de los �empos, como denuncias y registros de minas, oficios de par�culares, planos, registro de templos, censos, solicitudes de habilitación de edad, etc. • Inventarios: en la colección se encuentran diversos inventarios par�culares, estatales y de diversas dependencias municipales. • Misceláneo: es una de las más abundantes colecciones. La documentación es variada y diversa: circulares, oficios, gacetas, avisos, invitaciones a verbenas, corridas de toros, avisos de ferias, cartas, comunicados oficiales y personales, entre otros. • Contemporáneo: ésta es la más grande de las colecciones. En ella se encuentra la documentación más reciente y variada. Con�ene oficios de las diversas secretarías del municipio durante el período 1930-1994. • Nóminas: se encuentran las nóminas de los trabajadores municipales. • Correspondencia: la integran cartas enviadas al ayuntamiento de la ciudad por diversas dependencias locales, estatales y nacionales. En estas cartas lo mismo se puede leer a un ciudadano anónimo que a personajes connotados de la historia nacional como Ignacio Zaragoza. • Periódico Oficial: la integran los periódicos oficiales fechados en la segunda mitad del siglo XIX a principios del siglo XX. Todos están encuadernados. • Porvenir: la integran algunos ejemplares del periódico El Porvenir de dis�ntas fechas. • Diarios oficiales: como su nombre lo indica, son los diarios oficiales de algunas décadas del siglo XX • Planos: aquí se pueden encontrar mapas de Monterrey y planos de diversas construcciones en la ciudad. La mayoría datan del siglo XX. • Fotogra�as: en ella se pueden encontrar diversas escenas de la co�dianidad de Monterrey en el siglo XX, sobre todo el trabajo de las autoridades de los años cuarentas. • Principal: esta colección la integran los documentos que por su trascendencia para la ciudad de Monterrey y para el país requieren mayor resguardo. La integran documentos de la época colonial al siglo XIX. Entre ellos se encuentran las cartas de Fray Servando Teresa de Mier, censos, documentos de la intervención francesa, algunos documentos de Juárez, el libro de cuentas de • Gran Plaza: esta colección la integran diez libros encuadernados que con�enen recortes de periódicos sobre la construcción de la Gran Plaza también llamada Macroplaza. los insurgentes, traslados realizados por Mar�n de Zavala, cartas de José de Gálvez y los hermanamientos de ciudades (Monterrey con otras ciudades), etc. • Catalogación, clasificación, limpieza, restauración, elaboración de guardas de la colección Fotogra�as. • Elaboración del disco compacto “Colección Guerra México-Unidos”. • Protocolos: se pueden encontrar todos los documentos jurídicos donde intervenía el ayuntamiento de la ciudad, como compras, ventas, donaciones, tutorías, testamentos, nombramientos de albaceas, cartas poder, cesiones, préstamos, hipotecas, entre otros documentos los cuales datan desde la época colonial hasta 1853. • Creación y ejecución de las charlas sobre historia “Jueves de Historia y algo más”. • Inves�gación y elaboración de la historia del Archivo Histórico de Monterrey. • Registro de Extranjeros: se pueden encontrar las filiaciones, pasaportes y diversa documentación personal de los extranjeros residentes en Monterrey durante el período 1930-1950. Dichos documentos enriquecen la colección con las fotogra�as que �enen cada uno de ellos. • Visitas de estudiantes (UANL, FLD, ITESM, etc.). • Asesorías a estudiantes en sus trabajos de inves�gación (UANL, FLD, ITESM, etc.). • Reglamentos: esta colección con�ene diversos reglamentos municipales desde el siglo XIX al siglo XX. Alberga reglamentos de panteones, reglamentación para las corridas de toros, entre otros documentos de esa índole. • Asesorías especializadas a tesistas de diversos lugares tanto locales, como nacionales e internacionales. • Tesorería: documentación de los ingresos y egresos del municipio y de cada dependencia municipal. En ella se pueden encontrar recibos por multas, para exhumar un cadáver o bien registros de las contribuciones para la guerra con Estados Unidos, así como otros documentos referentes a los dineros. • Impar�ción de cursos sobre archivos. Algunas de las ac�vidades del AHM durante las úl�mas décadas han sido: • Coordinación y apoyo a las reuniones de grupos de historiadores como los Amigos de la Batalla de Monterrey. • Asesorías en la inves�gación de nuestro acervo para obtener la nacionalidad española y portuguesa. • Conferencias a dis�ntas ins�tuciones y organizaciones sobre el archivo. • Organización de presentaciones de libros. • Catalogación y clasificación del acervo de acuerdo a la norma ISAD(G). • Asesoría especializada a diversos inves�gadores. • Creación de fondos, secciones y series. • Par�cipación ac�va en las reuniones de Asociación Noreste de Archivos (ANA). • Rescate de documentación municipal sobre el siglo XX. • Conferencias sobre el acervo y la historia a estudiantes y grupos diversos. • Creación de la nueva página de consulta del acervo con doscientas consultas diarias en promedio (h�ps:// www.monterrey.gob.mx/ArchivoHistorico/). • Par�cipación en diversos foros sobre archivos, la Ley General de Archivos, Mujer en la Historia, etc. • Publicación en la red de la nueva página de consulta del acervo. • Publicación de una fan page con historias de divulgación fundamentadas con alcance de cuatrocientos lectores diarios en promedio (h�ps://www.facebook.com/archivohistoricomonterrey). • Creación del primer sistema (REPISA) y la primera página de búsqueda documental. • Descripción y Contemporáneo. catalogación de la Sin duda que el trabajo que ahora presentamos ha sido posible gracias a la preocupación de hombres y mujeres por resguardar la historia de nuestras administraciones en el transcurso de más de cuatrocientos años; logramos conformar lo que ahora tenemos como acervo en el archivo histórico de la ciudad: Mar�n de Zavala, Juan de Ábrego, Juan Bau�sta Chapa, Juan Bau�sta de Arizpe, Miguel Nieto, Alejandro Valadez, Juana Margarita Domínguez y, muy en especial, el profesor Israel Cavazos Garza, quien durante más de cincuenta y cinco años dedicó su vida no sólo a resguardar y ordenar el acervo que recibió, sino también a incrementarlo con la documentación que las nuevas administraciones generaban. colección • Limpieza y fumigación del acervo. • Traslado del acervo a la nueva sede del archivo. • Organización topográfica del acervo. • Realización del inventario. • Digitalización del 98% del acervo. CULTURA REGIONAL 12 13 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA A manera de epílogo… FUENTES DE INFORMACIÓN Archivos En 2001 tuvimos un sueño. Digitalizar el archivo histórico municipal, ponerlo al servicio de la sociedad y cumplir así con la apenas conocida Ley de Transparencia. Queríamos cumplir una ley nueva en un archivo histórico. Pareciera incongruente. El Acervo Histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León Archivo Histórico de Monterrey (AHM). México. Le apostábamos al pasado para mejorar nuestro presente. Cambiar la mentalidad del desorden por la del orden y la regulación. La cosmovisión del caos por la organización y armonía. En ese entonces soñábamos con comenzar por clasificar, catalogar y clasificar el archivo histórico para luego hacer lo mismo con el archivo de concentración y el del trámite. Nuestro obje�vo era crear una administración que supiera exactamente dónde estaba un documento solicitado, en qué fase se encontraba la pe�ción de un ciudadano, cuáles habían sido los planes y programas de las dis�ntas administraciones en el transcurso de la historia de nuestra ciudad, los proyectos, los cambios en cada ámbito, etc. Leonardo Marrufo Lara 1 Consejo de la Judicatura del Estado de Nuevo León Primera etapa del acervo histórico recinto que tuviera las condiciones para la preservación de documentación histórica. Durante mucho �empo, los archivos judiciales estuvieron de alguna manera “ocultos” al ojo del público e inclusive del inves�gador. La única manera de poder consultarlos era a través de dos vías: la primera si el solicitante estaba involucrado en un proceso judicial, y la segunda a través de publicaciones en donde se u�lizara algún expediente judicial como fuente. De aquel rescate no solamente se localizaron procesos judiciales en materia civil y penal, sino que también fueron encontrados actas del Pleno del Tribunal Superior de Jus�cia, escritos, oficios, periódicos, planos, fotogra�as y colecciones de leyes, decretos y circulares, entre otros materiales. Lo anterior brindó un panorama mucho más amplio de lo que se pensaba. Esta primera recuperación de documentación histórica arrojó un universo de alrededor de 45 mil unidades documentales. Por otra parte, en el caso específico de Nuevo León, los únicos accesos a expedientes judiciales históricos eran mediante la consulta en el Archivo General del Estado, el Archivo Municipal de Monterrey, la Casa de la Cultura Jurídica de la Suprema Corte de Jus�cia o a través de novelas históricas sobre casos muy específicos; y esto fue durante muchos años la única manera de poder consultar sucesos judiciales que fueron relevantes para la población. Mientras soñábamos, observamos la realidad y lo que vimos nos desconcertó un poco: en el mejor de los casos había archivos desorganizados, en condiciones deplorables. En el peor de los casos, desaparecidos, inexistentes o vendidos a par�culares. ¿Por qué sucedió esto? La respuesta era muy simple: no había una Ley que regulará los archivos. A nivel municipal, ni siquiera teníamos un reglamento interno o un registro ante el Archivo General de la Nación. La Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica Aquella primera etapa se extendió hasta 2018, año en que entró en vigor la Ley General de Archivos, misma que compromete a todas las ins�tuciones a formar un archivo histórico. Esto hizo que el Poder Judicial del Estado de Nuevo León ampliara los servicios del Archivo Judicial, convir�éndola en una Dirección, la cual no solo vería los asuntos archivís�cos sino también de atención al ciudadano, además de ser el área responsable de tener bajo su directriz un espacio dedicado a la preservación de unidades documentales históricas. Abonando a lo anterior, también fue por una falta de organización sobre los expedientes muy an�guos que se encontraban en el Poder Judicial. Tal fue la situación, que entre los años ochentas y noventas, gran parte de los expedientes históricos fueron trasladados al Archivo General del Estado, ya que el órgano de jus�cia no tenía los medios para poder resguardar y preservar la información. Armados solamente con nuestro obje�vo y compromiso, comenzamos a adentrarnos al estudio de la archivís�ca, al análisis de las necesidades de los archivos y, apoyados por el Archivo General de la Nación (AGN) y el Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), comenzamos una catalogación y clasificación de acuerdo a una norma�vidad internacional: ISAD(G). También comenzamos un proceso de digitalización de todo el acervo. Por consiguiente, fue creada la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica, no sólo como el archivo custodio de la historia judicial de Nuevo León, sino también con el obje�vo de incen�var la inves�gación y la difusión del patrimonio de la ins�tución. Con esto también se buscó quitar aquella caracterís�ca muy apegada al imaginario colec�vo de la gente, y de los propios empleados del órgano de jus�cia, que se �ene sobre un archivo histórico: ese lugar en donde solamente se empolvan los expedientes y que casi nadie consulta. Con las caracterís�cas antes señaladas se reinterpretó lo que debía ser un archivo histórico dentro del Poder Judicial del Estado de Nuevo León, dando las herramientas necesarias para actuar como archivo, centro de inves�gación y también como promotor del patrimonio cultural. Asimismo, la percepción que se ha tenido de los archivos de los poderes judiciales estatales ha cambiado con el paso del �empo, sobre todo aquí en Nuevo León. Desde el 2010 se han hecho esfuerzos por organizar y preservar no solo la historia del Poder Judicial sino también la del noreste de México. Cabe señalar que nadie apostaba por nuestro proyecto. Pero se comenzaron a ver los resultados: un archivo organizado, clasificado y al servicio de la sociedad. No solamente los historiadores, cronistas y expertos inves�gadores comenzaron a consultar el acervo, sino también los jóvenes, los niños, las amas de casa. Incluso, los abogados que tenían algún li�gio de �erras comenzaron a consultarlo para sus juicios. Esto nos lleva a aquel año cuando se iniciaron los trabajos para localizar y revisar la documentación de más de cincuenta años que se tenía en los diferentes archivos de concentración con los que cuenta el órgano de jus�cia. Por lo cual, se inició con el proyecto llamado “Archivo Histórico Judicial”; en aquella primera etapa, la intención fue rescatar los expedientes más an�guos de la ins�tución y separarlos de aquellas unidades documentales en etapa semiac�va y así proceder a darles un espacio independiente dentro del archivo de concentración, mientras se reunían las condiciones adecuadas para trasladar todo a un Lo que pareciera que nunca veríamos era la existencia de una ley que regulara los archivos. Pero en 2018 fue una realidad. A siete años de su emisión y a seis de su puesta en vigor, podemos esperar que la Ley General de Archivos (LGA), en conjunto con la Ley de Archivos para el Estado de Nuevo León y la Ley de Transparencia y Acceso a la Información, podrán ayudar a seguir preservando la memoria de nuestra ciudad, pero organizada y clasificada. Ahora bien, si ya estaba plasmada en una ley la directriz para que el órgano de jus�cia tuviera un área especializada en expedientes históricos, el reto fue que ésta no quedara en letra muerta y para esto, entre el 2018 y 2019, se fue buscando un espacio �sico que fuera ideal para la pre- 1 Es licenciado en Historia y Estudios de Humanidades por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente es el encargado de la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica de la Dirección de Archivo Judicial del Consejo de la Judicatura del Estado de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 14 15 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA servación de la memoria del Poder Judicial. Considerando lo anterior, los trabajos para obtener aquella área se fueron reforzando con la construcción del edificio del Ins�tuto de la Judicatura durante 2019, y fue gracias a esto que se tuvo la visión de dedicar un lugar para el acervo histórico, concentrándose así dos zonas dedicadas a la inves�gación jurídica y a la educación. siones, actas del Pleno del Tribunal Superior de Jus�cia, administración de jus�cia, entre otras. Simultáneamente a la nueva estructuración del acervo documental, se fue buscando la difusión de los expedientes, por lo que todo el 2021 se consolidó, a través de la digitalización y preservación, el material histórico para poder dar a conocer al público el trabajo que se estaba realizando. Una vez concluida la edificación del Ins�tuto de la Judicatura de Nuevo León en noviembre de 2020 (cabe señalar que fue la remodelación de un an�guo cine), encontrándose a espaldas del Edificio La�no, se integró a éste el área de la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica, compuesta de dos zonas: la primera, el sector de la sala de consulta y preservación del acervo histórico; y la segunda, el de análisis documental. La apertura del acervo histórico no fue inmediata, ya que al mismo �empo de lo anteriormente descrito, se iniciaron mesas de trabajo con el Ins�tuto de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales de Nuevo León (InfoNL), con el fin de no caer en contradicciones en la protección de datos que se fueran hacer públicos. Estas mesas de trabajo estuvieron alrededor de 4 meses, logrando con éxito la publicación de los Lineamientos para préstamo y consulta del Acervo Histórico bajo resguardo de la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica de la Dirección de Archivo Judicial del Consejo de la Judicatura del Estado de Nuevo León. La Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica como custodia del Acervo Histórico del Poder Judicial Apertura al público Fue en diciembre de 2020 cuando la Unidad de Inves�gación y Difusión oficialmente inició sus trabajos como custodio del acervo histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León y como impulsor de la inves�gación y difusión del patrimonio de la ins�tución. Del documento destacan los criterios de la valoración histórica para aquellas unidades documentales con más de setenta años de an�güedad: Igualmente, es per�nente volver a señalar que el trabajo de aquel primer proyecto presentado en 2010 ante el Consejo de la Judicatura de Nuevo León, llamado “Archivo Histórico Judicial”, sirvió como base para la nueva forma de trabajar dentro de la Unidad, pues en ese entonces el rescate de acervos documentales trajo consigo una ventaja importante que era conocer de manera general el universo de expedientes que se tenían y a par�r de eso elaborar una nueva formación del acervo histórico. 2. Procesos de principio del siglo XX, correspondientes al periodo previo y durante la Revolución mexicana, hasta llegar al 16 de diciembre de 1917, fecha de publicación de la Cons�tución Polí�ca del Estado Libre y Soberano de Nuevo León. 1. Asuntos del siglo XVI al XIX (1521 a 1900) 3. Unidades documentales con valor social. Cuando se trate de personas trascendentes en la historia nacional, regional o local, así como sucesos impactantes para la sociedad. Entre diciembre de 2020 y enero de 2021, el Archivo de Concentración envió a la Unidad los 45 mil expedientes aproximados considerados históricos que se habían rescatado desde 2010. Se presentó entonces la tarea de diseñar un plan de trabajo en donde el primer paso fue revisar aquel lote de unidades documentales para darle un tratamiento mucho más adecuado, mediante el cual la organización fuera de nivel jerárquico como se señala en la norma internacional ISAD (G), esto consiste en estructurar la clasificación en fondos, secciones, series y subseries. 4. Expedientes con valor histórico-jurídico. Procesos judiciales que marquen una evidente evolución en la impar�ción de jus�cia y que de estos se propongan precedentes jurídicos que sirvieron para cambios en los procesos civiles o penales. 5. Por úl�mo, asuntos rela�vos a violaciones graves de Derechos Humanos. Aquellos que contengan resoluciones en las que se aborde el tema de los Derechos Humanos, además de impugnaciones ante instancias internacionales. De esta nueva forma de trabajo y organización del acervo histórico se iden�ficaron, hasta el momento, seis fondos documentales: La consecuencia de la publicación de los Lineamientos fue la apertura del Acervo Histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León, esto durante marzo de 2022 1. Nuevo Reino de León 2. Par�do del Real San Pedro Boca de Leones 3. Segundo Imperio Mexicano 4. Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos 5. Gobierno del Estado de Nuevo León 6. Poder Judicial del Estado de Nuevo León Inves�gación, difusión y consolidación del Acervo Histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León Con la apertura al público del acervo se presentaron nuevos retos. Uno de ellos fue la difusión. La Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica ha estado en constante búsqueda de la difusión del patrimonio documental del Poder Judicial, y como lo subrayamos en líneas pasadas, no sólo en ser el repositorio final de los expedientes Destacan las series documentales: procesos civiles, procesos penales, colonia, conciliaciones, legislaciones, cer�ficados, tratados, reformas, decretos, circulares, conce- CULTURA REGIONAL 16 “an�guos”. Esto ha traído consigo el ir perfeccionando constantemente los procesos de consulta y de difusión, con el apoyo de la Dirección de Archivo Judicial y del Consejo de la Judicatura, se ha podido hacer “marke�ng” a través de las redes sociales del Archivo Judicial, pero también mediante par�cipación en foros, congresos y eventos de corte educa�vo y cultural. jenl.gob.mx/ArchivoJudicial/Unidad-Inves�gacion-Difusion-Historica/), en donde el público interesado puede acceder al acervo histórico del Poder Judicial sin ningún costo. Además, también se �ene habilitado un portal con material hemerográfico (h�ps://www.pjenl.gob.mx/ Hemeroteca/) que poco a poco se va actualizando. Úl�mo apunte Centrándonos en las redes sociales del Archivo Judicial (h�ps://bit.ly/m/Dirección-de-Archivo-Judicial), la difusión que se realiza es mediante reseñas publicadas cada viernes sobre alguna unidad documental, así como a través de videos cortos drama�zando o explicando algún caso en par�cular; inclusive incorporando el apoyo de la inteligencia ar�ficial. En vista de lo anterior, la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica ha buscado que el acervo histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León sea una nueve fuente de inves�gación y que ayude al entendimiento de los procesos históricos de nuestra en�dad. Explora nuevas formas de inves�gación, difusión y preservación de la memoria de Nuevo León que está escrita en las unidades documentales que posee el Poder Judicial. El primer caso de éxito fue la obtención del cer�ficado de Registro de la Memoria del Mundo México UNESCO por el expediente “Ejercer la medicina sin �tulo: El caso del niño Fidencio, 1929”, siendo el primer proceso judicial del siglo XX en recibir esta importante dis�nción. Además, el registro hace al Poder Judicial de Nuevo León uno de los pocos poderes judiciales estatales en tener un reconocimiento por parte de la UNESCO en este rubro. El acervo histórico judicial está al alcance de todos y el personal de la unidad, siempre está disponible para orientar tanto a los servidores públicos de la ins�tución como al público en general, con una vocación profesional de servir a la comunidad. Habría que decir también que el lugar en donde se encuentra, al interior del Ins�tuto de la Judicatura, es un espacio en donde se pueden realizar inves�gaciones y consultar sin distracciones. Además, lo céntrico de su ubicación (Juan I. Ramón y Zaragoza) y su cercanía con la Macroplaza de Monterrey, hace que sea accesible para todo el público. Aunado a esto, su horario de 8:30 a 16:00 hrs. es un acierto para que todo el público pueda conocer el acervo histórico. Por otra parte, en el mismo tema de difusión, se ha podido ingresar a la plataforma MEMÓRICA (h�ps://memoricamexico.gob.mx/), gracias a un convenio de colaboración con el Archivo General de la Nación. Aquí se han podido registrar diez unidades documentales que van desde fotogra�as, expedientes y periódicos, haciendo posible la visualización nacional del acervo histórico. De igual modo, se ha estado haciendo difusión en las plataformas de la Asociación La�noamericana de Archivos, tanto en sus redes sociales como en el sistema SIDRA, aportando no�cias y reseñas de unidades documentales de interés para el público a nivel internacional. A la accesibilidad, hay que sumarle la disponibilidad del acervo a través del microsi�o del Archivo Judicial, ya que de este modo se ha conseguido que inves�gadores y público ajeno a la historia jurídica puedan acceder al material histórico desde cualquier rincón del mundo (h�ps://www. pjenl.gob.mx/ArchivoJudicial/Unidad-Inves�gacion-Difusion-Historica/). Hay que mencionar además la par�cipación en el “Día del Patrimonio de Nuevo León”, donde la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica coadyuva en la difusión del patrimonio cultural y sobre todo documental del Poder Judicial, dando grandes resultados en la captación de nuevo público que no conocía ese “otro lado” del órgano de jus�cia. Así pues, las personas adquieren una nueva percepción del trabajo que se hace dentro de la ins�tución y sobre todo de la historia de nuestro estado. Como apunte final, la Unidad de Inves�gación y Difusión Histórica está en constante crecimiento y esto se refleja en las diferentes acciones realizadas, buscando seguir divulgando la historia del noreste haciéndolo cada vez más dinámico. Así que invitamos a los lectores a conocer el acervo histórico del Poder Judicial del Estado de Nuevo León. En cuanto a la inves�gación, se ha publicado la colección �tulada Memoria Judicial en donde el equipo de la unidad relata el contexto histórico de algunas de las unidades documentales que se encuentran ya disponibles al público, resultando en una inves�gación donde la documentación histórica del Poder Judicial es la pieza central del texto. Actualmente se han publicado cinco números y se pueden encontrar en el microsi�o del Archivo Judicial (h�ps:// www.pjenl.gob.mx/ArchivoJudicial/Publicaciones/). Todo lo anterior es el resultado del arduo trabajo que hace el personal de la Unidad y que se ve reflejado en la publicación de los catálogos de consulta (h�ps://www.p- 17 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Monterrey José Raúl Mena Seifert 1 Arquidiócesis de Monterrey La Iglesia católica ha estado presente en el noreste de México desde la llegada de los primeros españoles. La colonización de esta considerable zona del país es ampliamente tratada por muchos especialistas en muchas obras bibliográficas. Y por supuesto, en todas ellas, se habla de la presencia de la Iglesia en todo este proceso, que fue lento y di�cil, pero que al final perduró siendo éste la cimentación de nuestra región. recientes señores arzobispos. Lo que sí hay que considerar, en todo caso, es que el archivo no nos llegó íntegro, es decir, antes de su conformación hace casi 40 años, el archivo episcopal además del catedralicio e incluso los de las parroquias, fueron saqueados y mu�lados. Además, por las condiciones propias del país, hubo mucha pérdida de material por situaciones adversas, bien conocidas por todos y relacionadas con la historia de nuestra región. Desde este inicio la Iglesia, siempre presente, ha generado documentos. No únicamente lo relacionado con el culto y los sacramentos, como lo son los libros de bau�smos, confirmaciones y matrimonios, sino también cartas, documentación pastoral, etc. Especial importancia �enen en nuestro archivo las bulas que son conservadas con especial cuidado, ya que marcan eventos importantes en la comunidad eclesial, como por ejemplo, nombramientos de obispos y arzobispos además de otros importantes momentos eclesiales. El Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Monterrey (AHAM), próximo a cumplir sus primeros 40 años de existencia el 30 de agosto de este año 2025, conserva la documentación an�gua de la arquidiócesis de Monterrey desde sus inicios en la época colonial hasta finales del siglo XX. de este acervo musical. Además, se prepara para este aniversario la publicación del índice de las actas del cabildo. El cabildo catedralicio tuvo una larga existencia desde la llegada de los primeros obispos hasta la muerte del úl�mo miembro, el deán monseñor José Ochoa quien falleció en el año 2000. Este índice fue elaborado por muchas personas a lo largo de la existencia del cabildo y será un instrumento muy ú�l para el estudio de esta importan�sima ins�tución eclesiás�ca. El AHAM está localizado en la calle Arista 230 sur, entre las calles Washington y Modesto Arreola. Abre usualmente al público de lunes a viernes, de 8:00 a 14:00 hrs. Para consultar material de obispos, del cabildo metropolitano y para proyectos de inves�gación de maestrías y doctorados, es imprescindible comunicarse con nuestro personal antes de acudir para detallar la solicitud del material que se requerirá. El contacto puede ser por el correo electrónico: direccion.archivo@arquinetmty.com o al teléfono 81-83408033. El AHAM está presente además en las redes sociales: puede encontrarse en Facebook como “Archivo Histórico de la Arquidiócesis de Monterrey”, y a través de ese medio se comparten algunas novedades, hallazgos e inclusive material fotográfico de nuestro acervo. Además de lo ya mencionado, es de destacar la presencia en nuestro acervo de documentación de las visitas episcopales realizadas por los señores obispos, parte de la documentación rela�va al Seminario de Monterrey, información sobre las cofradías de las parroquias an�guas y material impreso importante, como cartas de los obispos y arzobispos de nuestra Iglesia. El documento más an�guo que se conserva es un manuscrito de 1611, realizado a pocos años de la fundación defini�va de la ciudad de Monterrey. Y es un documento que en un primer momento pareciera no tener relación con la Iglesia y con sus fines evangelizadores: se trata de una ejecutoria de hidalguía; el hombre al cual alude el documento, de apellido Colón, gozó precisamente de ese rango y de sus privilegios. Se trabaja constantemente en nuestro acervo. Así, el AHAM ha conformado en los úl�mos años una fototeca de miles de imágenes impresas, algunas de finales del siglo XIX hasta algunas imágenes de este siglo XXI. En los úl�mos años, el repositorio archivís�co se ha enriquecido especialmente con los acervos de monseñor For�no Gómez (arzobispo de Oaxaca), monseñor Aureliano Tapia Méndez, el padre Ausencio Rivera, el padre San�ago Cavazos e inclusive de la señorita Adriana García Fidalgo, entre otros. Destaca por su importancia la colección de las fotogra�as del Siervo de Dios, monseñor Guillermo Tritschler y Córdova, VII arzobispo de Monterrey en proceso de bea�ficación. En términos generales podemos decir que el AHAM posee la documentación eclesiás�ca hasta el año 1900 aproximadamente, pero habría que hacer varias precisiones al respecto. En lo que respecta a las parroquias, posee sólo lo cercano a esa fecha; el AHAM posee sus libros sacramentales, libros de gobierno, libros de fábrica, libros de en�erros, correspondencia, etc. En los úl�mos años también se ha venido trabajando en la catalogación del acervo musical; el maestro Abel Mar�nez ha ordenado y clasificado cientos de par�turas, que datan desde finales del siglo XIX hasta nuestro siglo y que básicamente provienen de la Catedral de Monterrey, del Seminario de Monterrey y de la Basílica del Roble. Se espera, con ocasión del aniversario 40, publicar el catálogo Pero en lo relacionado con los señores obispos y arzobispos, primero del obispado y arzobispado de Linares y posteriormente del arzobispado de Monterrey, se cuenta con la documentación desde el primer obispo, el señor Juan Antonio de Jesús Sacedón Sánchez, llegado a finales del siglo XVIII, hasta algunos documentos de los más 1 Es ingeniero civil por el Ins�tuto Tecnológico y de Estudios Superiores Monterrey y licenciado en Teología y Ciencias Patrís�cas por el Ins�tuto Augus�nianum de Roma. Actualmente es presbítero de la arquidiócesis de Monterrey, director del Museo Arquidiocesano de Arte Sacro, director del Archivo Histórico y del Centro de Inves�gación Histórica de la Arquidiócesis de Monterrey y coordinador de la Comisión de Bienes Culturales de la Iglesia. CULTURA REGIONAL 18 19 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA A con�nuación, el cuadro de clasificación general de mapoteca: CRONOGRAFÍA Archivo Histórico de Fundidora Alberto Casillas Hernández 1 Archivo Histórico de Fundidora Antecedentes de la conformación del acervo Actualmente, el Archivo Histórico de Fundidora es un órgano perteneciente al Archivo General de la Nación, pero dependiente del Parque Fundidora encargado de conservar, clasificar, catalogar y facilitar la consulta de documentos históricos de lo que fue la primera industria siderúrgica de México. El maestro Héctor Jaime Treviño Villarreal, ex-delegado INAH-Nuevo León y actual director del Archivo General del Estado de Nuevo León, comparte su anécdota sobre los intentos que hubo para recuperar la memoria documental de la acerera una vez clausurada la siderúrgica de Monterrey: Sin embargo, la creación del Archivo Histórico de la Fundidora (AHF) surgió a inicia�va e intereses de la Facultad de Filoso�a y Letras de la UANL por conducto del director Bernardo Flores Flores y del Dr. Mario Ceru�; seleccionando en 1991 a un grupo de estudiantes del Colegio de Historia para dicha encomienda. Sus nombres: Martha Loaiza Becerra, Adrián Salazar Ventura, Gabriela Márquez y José Óscar Ávila Juárez; este úl�mo quedó a cargo del acervo junto con don Manuel González Caballero, ex trabajador de Fundidora Monterrey, como asesor histórico3. En entrevista con el Dr. Óscar Ávila Juárez, de la Universidad de Querétaro, narra los inicios de la conformación documental del Archivo Histórico Fundidora cuando estuvo en el periodo 1991 a 1995: El 9 de mayo de 1986, el gobierno mexicano ordenó el cierre de la emblemá�ca empresa regiomontana Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A., hecho que marcó con huella indeleble a la sociedad nuevoleonesa, por todo lo que la compañía representó para la historia industrial del estado; el impacto social de este hecho fue de tal magnitud que muchos talleres subsidiarios, negocios y familias se vieron afectados. Los terrenos que ocupó “La Maestranza”, como también era conocida la empresa, fueron cedidos al gobierno del estado de Nuevo León para la construcción del Parque Fundidora, que dotó a la ciudad de un amplio espacio recrea�vo y cultural. La arborización del terreno formó un bosque urbano que dio pie a la reconversión de un gigante industrial en un parque ecoló- Primer logo�po del Archivo Histórico de Fundidora. Imagen: proporcionada por Alberto Casillas Hernández toda la documentación industrial fueron los sótanos del inmueble Oficinas Generales, interior Parque Fundidora, ocupando un área de 638.57m², los cuales se dividían en diecisiete salas, con una superficie de 409.57m² y una altura de 2.30 mts². En diez de esas salas se albergaron los acervos de Fundidora; las restantes se encontraban des�nadas para uso de oficinas, sanitarios, bodega y archivo administra�vo de Parque Fundidora6. Se presenta la clasificación documental de dicho acervo: Poco �empo después, los trabajos de remodelación de algunos inmuebles históricos de la ex�nta siderurgia de Monterrey tuvieron que ser restaurados (2005-2007) al acercarse el magno evento del Fórum Universal de las Culturas Monterrey 2007, lo que ocasionó que el Archivo Histórico de Fundidora iniciara un camino errante, pues en 2005 las Oficinas Generales fueron reparadas contra filtraciones de agua y el acervo documental fue trasladado temporalmente al inmueble denominado “Almacén de Aceite y Gasolina”, el cual permaneció hasta mediados de 2006. Nunca fue intención de Erik Jurgüensen, director del Fideicomiso Parque Fundidora, colocar el acervo histórico en un espacio adecuado para su preservación y en cambio, lo embaló y trasladó temporalmente al inmueble denominado “Almacén de Aceite y Gasolina”, un edificio que no estaba restaurado y tenía filtraciones de humedad y lluvia. Héctor Jaime Treviño Villarreal, en su momento representante del Centro INAH-NL, señaló que por este mo�vo, el Parque “recibió crí�cas de parte de las autoridades regionales del INAH-Nuevo León, la Academia Mexicana de Ciencias Históricas y el Archivo General del Estado de Nuevo León (AGENL), al cues�onar públicamente el riesgo que representaba la integridad y conservación del Archivo Histórico de Fundidora en dicho lugar”7. A sugerencia del AGENL, el Parque Fundidora cambió la sede del acervo documental a la Escuela “Adolfo Prieto”, interior Parque Fundidora, donde permanece actualmente, ocupando tres salones del citado espacio en su planta baja. gico. El Archivo General del Estado de Nuevo León, ante la posible migración de la documentación histórica y administra�va de la Nosotros [estudiantes del Colegio de Historia] desde agosto de 1990 Fundidora hacia la Ciudad de México, se volcó al rescate de este hicimos la concentración de la documentación histórica en Aceros acervo y durante una visita de inspección a las instalaciones abando- Planos, Internacional de Aceros y Centro de Procesamiento nadas de la siderúrgica, la directora de esa ins�tución, Le�cia Informá�co (CPI) en la avenida Churubusco. Luego, se hicieron dos Mar�nez Cárdenas, acompañada de los historiadores Jesús Ávila Ávi- archivos, el de concentración y el histórico. El primero se quedó en la, Héctor Jaime Treviño Villarreal y el síndico de la quiebra, Jaime el edificio de Internacional de Aceros y en el CPI. El histórico pasó al Carretero Puga, encontraron en desorden y mal conservada la docu- Parque Fundidora luego del convenio con el Archivo General de la mentación referente al tema. Durante la revisión, se percataron de Nación (AGN)4. la existencia de material gráfico con diversas imágenes, las cuales Para ello, el Archivo General de la Nación (AGN) realizó el 6 de mayo de 1991, con el Fideicomiso Parque Fundidora, un convenio de colaboración con el objeto del depósito en comodato, organización, descripción y difusión del Archivo de Fundidora Monterrey, SA., que forma parte del patrimonio histórico de la nación bajo custodia de “el AGN”. Posteriormente, ya con el acervo histórico cons�tuido, el Fideicomiso Parque Fundidora contrató los servicios profesionales de las historiadoras Nancy Hernández Ruiz, Guadalupe Mauricio Hernández y Magdalena Peña Becerra. Finalmente, en 1999 se incorporaron el arquitecto Víctor Alejandro Cavazos y el historiador Alberto Casillas Hernández como con�nuadores del trabajo que habían estado realizando la primera generación de estudiantes5. Originalmente el espacio �sico des�nado para albergar resguardaron y conminaron a la salvación de todo el macizo documental, con la pe�ción de que se quedara en Monterrey2. Sentados, de izquierda a derecha: Dr. Mario Ceru� Pignat y Ricardo César Villarreal Arrambide, director de la Facultad de Filoso�a y Letras. Atrás, los jóvenes José Óscar Ávila, Adrián Salazar, Martha Loaiza y Carmen García. Fotogra�a: No. Inv. 55245. Fondo: Fundidora. Fototeca NL-Conarte 1 Es licenciado en Historia por la Universidad Autónoma de Nuevo León y estudiante del programa de maestría en Humanidades en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Actualmente es jefe del Archivo Histórico de Fundidora y responsable del patrimonio industrial del Parque Fundidora. 2 Héctor Jaime Treviño Villarreal, entrevista personal realizada por Alberto Casillas Hernández, 22 de junio de 2024 3 José O. Ávila Juárez, entrevista personal realizada por Alberto Casillas Hernández, 29 de junio de 2024. 4 Ídem. 5 Magdalena Peña Becerra, entrevista personal realizada por Alberto Casillas Hernández, 07 de julio de 2024. CULTURA REGIONAL 20 Inspección de la integridad del acervo histórico, 23 de mayo de 2006. Fotogra�a: Alberto Casillas Hernández 6 Archivo Histórico de Fundidora (en adelante: AHF), Dictamen Técnico Archivís�co sobre las condiciones del Archivo Histórico de la Fundidora Monterrey, Archivo General del Estado de Nuevo León, 09 de julio de 2004, p. 3. 7 Héctor Jaime Treviño Villarreal, entrevista personal realizada por Alberto Casillas Hernández, 22 de junio de 2024. 21 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Entre los proyectos más destacados que se han hecho en el Archivo Histórico de Fundidora, resalta la estabilización, catalogación y digitalización de la Fototeca (con apoyo de Conarte), así como la digitalización de algunas series con auxilio del Archivo General del Estado de Nuevo León. piación del espacio por parte de los asiduos visitantes del Parque Fundidora. Como generador de trabajos de inves�gación de arqueología industrial y difusión del conocimiento, el licenciado Alberto Casillas, jefe del Archivo Histórico de Fundidora, ha publicado una serie de libros impresos y digitales, la mayoría sobre temas de arqueología y patrimonio industrial relacionados a la siderurgia regiomontana, tales como: El Molino de Combinación Lewis. Un ejemplo de modernización en Monterrey 1944-1981; El Departamento de Aceración. Un caso de arqueología industrial; Guillermo Kahlo: Fotógrafo de Fundidora; El Departamento de Fuerza Motriz y su reconversión arquitectónica. El caso de la Planta Conver�dora y Planta Generadora de Energía Eléctrica de la Compañía Fundidora de Monterrey; Accidentes, Enfermedades laborales, Cultura de la prevención social y los equipos de seguridad industrial en la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. 1900-1985 y Management y tecnología alemana: Produciendo Acero para México. El caso de la Compañía Fundidora de Fierro y Acero de Monterrey, S.A. 1906-1940. Asimismo, ha publicado infinidad de ar�culos en revistas locales y nacionales. En octubre de 2010 se efectuó un convenio de colaboración entre la Fototeca Nuevo León y el Parque Fundidora para resguardar, estabilizar y digitalizar el acervo fotográfico compuesto por poco más de 43 mil imágenes entre posi�vos y nega�vos8. La conclusión de los trabajos de digitalización de las 43,342 imágenes del Fondo Fundidora se efectuó en enero de 2019, en parte, gracias al apoyo de la empresa siderúrgica Ternium, sin cuya cooperación dicho proyecto no estuviese terminado. Ahora, cualquier persona puede consultar el Fondo Fundidora a través de internet, a través del portal: fototecanl.org En 2013, a inicia�va del AGENL, arrancó el proyecto de digitalizar una sección del Archivo Histórico de Fundidora, contando con el apoyo de autoridades de la Escuela Adolfo Prieto (Conarte), quienes proporcionaron un espacio �sico para el proyecto, mientras que el Parque Fundidora facilitó materiales y la compra de seis planeros. Una vez redefinido el Cuadro General de Clasificación del Archivo Histórico de Fundidora se procedió a seleccionar y a organizar los planos más an�guos de la mapoteca, digitalizándose por parte del equipo de Kodak 3,563 planos de los 47,637 planos que comprenden los años de 1900 a 1985, así como algunas secciones hemerográficas y documentales de Dirección y Administración —selección de 117 libros que van desde revistas, folletos, libros, periódicos, contratos colec�vos de trabajo y actas de consejo del Fondo Fundidora—, mismas que se concluyeron a finales de agosto de 2013. Este proceso de digitalización, al final, arrojó un es�mado de poco más de 110 mil imágenes de invaluables documentos originales que se resguardan en el AGENL. Las ac�vidades en favor de la difusión de la historia de la siderurgia regiomontana a través de la arqueología y patrimonio industrial tuvo como efecto que el Archivo General del Estado de Nuevo León, a lo largo de los años 19992020, analizara la importancia histórica, social y cultural del Archivo Histórico de Fundidora y su compromiso social. De acuerdo a la Ley de Archivos para el Estado de Nuevo León, aprobada por el H. Congreso del Estado y publicada en el Periódico Oficial el 4 de noviembre de 2019, bajo el Decreto N° 127, el Archivo Histórico de Fundidora fue declarado como Patrimonio Documental del Estado de Nuevo León el 15 de diciembre de 2021. El Archivo Histórico de Fundidora y su contribución al patrimonio industrial Lo anterior obedece a que la misión del Archivo Histórico de Fundidora ha sido: El Archivo Histórico Fundidora cobró auge en 2014, al tender lazos con el Archivo General del Estado de Nuevo León y con la Escuela Adolfo Prieto/Conarte para iniciar un seminario sobre memoria obrera e inves�gación y difundir a la comunidad en general el patrimonio industrial, dentro del marco conmemora�vo del cierre de Fundidora, acaecido en mayo de 1986. Ocho años después, dicho seminario se fue transformando en un congreso que ha ido sumando a ins�tuciones de gobierno y a instancias públicas y privadas, aportando infraestructura, organización, financiamiento y colaboración nacional e internacional. El proyecto alcanzó un punto culminante con la formación del Comité para la Conservación del Patrimonio Industrial de Nuevo León, integrado por la Secretaría de Cultura del Gobierno del Estado de Nuevo León, El Colegio de la Frontera Norte, el Centro de Estudios Humanís�cos de la UANL, el Museo del Acero Horno 3, el Archivo General del Estado de Nuevo León y el Parque Fundidora. 1. Ayudar a preservar los componentes �sicos de la primera industria siderúrgica en el norte de México. 2. Interpretar los aspectos históricos, culturales y tecnológicos del si�o y de las colecciones para incrementar la conciencia sobre la importancia del lugar y del desarrollo histórico de Fundidora Monterrey. FUENTES DE INFORMACIÓN Archivos Archivo Histórico de Fundidora (AHF). México. Entrevistas Entrevista realizada a Héctor Jaime Treviño Villarreal por Alberto Casillas Hernández. Monterrey, México, 22 de junio de 2024. Los recorridos guiados por parte del Archivo Histórico de Fundidora a grupos de estudiantes, asociaciones, medios de comunicación nacional y extranjera y funcionarios de gobierno por las instalaciones y áreas de la ex�nta Cía. Fundidora de Monterrey han impactado posi�vamente, al generar una importancia cultural, turís�ca y de apro- Entrevista realizada a José O. Ávila Juárez por Alberto Casillas Hernández. Monterrey, México, 29 de junio de 2024. Entrevista realizada a Magdalena Peña Becerra por Alberto Casillas Hernández. Monterrey, México, 07 de julio de 2024. CRONOGRAFÍA Archivo Fílmico del Noreste Gil Morales 1 Archivo Fílmico del Noreste Hace unos 15 años, escuché a una persona decirle a su amigo, un reconocido conductor y actor regiomontano, durante el estreno de un cortometraje que este úl�mo protagonizaba: “El cine inmortaliza, Javier”. En ese momento, creí entender a qué se refería: la pantalla grande no sólo permite permanecer más �empo en la memoria de las personas y, por supuesto, en su corazón, sino que también por un encanto que �ene el mismo celuloide a través de la imagen creada a par�r de una acción fotoquímica. Desde hace aproximadamente tres años, durante el proceso de conformación del Archivo Fílmico del Noreste (AFN), le he dado un nuevo significado a esta frase que escuché. filmados por el cineasta Antero Escamilla Ornelas desde la década de 1940 y posteriormente con�nuados por su hijo, el también cineasta Jorge Escamilla de Isla, hasta los años 2000. Lo más cerca que habíamos estado del material �lmico fue cuando rodamos nuestros cortometrajes en 16 mm; fuera de eso, desconocíamos cómo iniciar una inspección, limpieza y catalogación de películas. Decidimos entonces invitar a expertos en la materia como Tzutzumatzín Soto, archivista independiente y programadora de cine; Mar�n Montes, jefe del acervo de Cineteca Nuevo León; y Fernando del Moral, cineasta, inves�gador y especialista en preservación �lmica; además de que también recibimos el apoyo de Carlos G. Campillo, coordinador de la Cineteca Nuevo León. Ellos se convir�eron en aliados clave de un proyecto que en ese momento no tenía nombre ni rumbo claro, pero sí la convicción de salir adelante. Gracias a su orientación, aprendimos métodos para estabilizar materiales �lmicos, formas de clasificación, administración de acervos y sentamos las bases de lo que vendría después. A inicios de 2022, después de haber comenzado la inves�gación y el rodaje de un documental que buscaba una película perdida, filmada en el Monterrey de la década de los cincuenta, el equipo de producción supo, de manera fortuita, de alguien en Ciénega de Flores, Nuevo León, que quería deshacerse de más de medio millar de latas con material �lmico almacenadas en una bodega. Cruzaron muchas ideas por nuestra cabeza: primero, que la película perdida podría estar ahí; y segundo, que si no estaba entre esos materiales, al menos debíamos ayudar a darles un buen des�no. La región noreste de México es probablemente uno de los lugares del país donde menos ves�gios �lmicos de inicios y mediados del siglo XX se han encontrado, así que era fundamental evitar que estos materiales se desecharan de manera inadecuada. Iniciamos un proceso de prueba que le llamamos “piloto” con recursos propios limitados, lo que nos impidió ser completamente metódicos. No sólo enfrentábamos restricciones económicas, sino también técnicas: los equipos para trabajar con celuloide son di�ciles de conseguir, pues ya no se fabrican. A pesar de ello, logramos revisar un primer grupo de materiales y evaluar su estado de conservación. El diagnós�co reveló que muchas películas aún podían recuperarse, aunque algunas presentaban un avanzado grado de deterioro y requerían atención urgente. El equipo de producción estaba entusiasmado ante la posibilidad de encontrar la película, así que acudimos a la bodega con ciertas esperanzas. Al llegar, notamos un fuerte aroma a vinagre; era casi verano y la lámina del techo intensificaba el calor. En aquel entonces no sabíamos nada sobre preservación �lmica y desconocíamos que uno de los primeros síntomas de degradación del material es justamente su aroma a ácido acé�co, es decir, a vinagre, y que las temperaturas inestables aceleran el deterioro de las películas. Aunque ignorábamos lo que implicaba preservar materiales �lmicos, teníamos un fuerte compromiso con la memoria cinematográfica de nuestra región. Así que, por convicción moral y ante el escaso legado �lmico del noreste, decidimos adoptar estos materiales. Actualmente sabemos que estas películas corresponden a documentales y no�cieros �lmicos sobre Monterrey y la región noreste de México, en formatos de 35 y 16 milímetros. Fueron Durante ese proceso, encontramos rollos de película con casi cien años de an�güedad, como el rollo 3 de El úl�mo día de un torero (1925) en soporte de nitrato, un material altamente inflamable y responsable de incendios en muchos cines an�guos. Esta película, que documenta la despedida del matador Rodolfo Gaona, no fue filmada por Escamilla, pero creemos que formaba parte de su colección personal. También iden�ficamos el Primer Centenario del municipio de General Terán, N.L. 1851-1951 (1951), filmado por Antero Escamilla en soporte de nitrato, el cual registra las fes�vidades del pueblo; incluye la coronación de la reina y la presencia del gobernador de Nuevo León, Ignacio Morones Prieto, y de un joven historiador de nombre Israel Cavazos Garza. 1 Es cineasta, fundador y actual director general del Archivo Fílmico del Noreste. 8 AHF, Convenio de Colaboración para ceder, guardar y custodiar el Archivo Gráfico, Archivo Histórico de Fundidora, 28 de mayo de 2010, p. 2. CULTURA REGIONAL 22 23 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Monterrey (1963), en 35 mm en blanco y negro, donde quedó registrada la inauguración de un incipiente complejo vial Gonzalitos. Reinas de las fiestas del centenario, 1951. Fotograma del cortometraje documental Primer Centenario de General Terán, 1851-1951, de Antero Escamilla Ornelas. En ese momento, ya funcionábamos como un archivo �lmico: resguardábamos materiales y teníamos una incipiente base de datos con los primeros rollos del proceso piloto. Sin embargo, el proyecto aún no tenía un nombre. Dado que la mayoría de los materiales eran de Nuevo León, pero también habíamos hallado registros de Coahuila y Tamaulipas, decidimos dedicar el repositorio a la documentación del noreste mexicano y lo nombramos Archivo Fílmico del Noreste (AFN). Su obje�vo es especializarse en imágenes en movimiento de esta región y, en el futuro, recibir otras colecciones para integrarlas a su acervo. En 2023, con la experiencia adquirida el año anterior, emprendimos un nuevo proceso con mayor alcance. Además de estabilizar más materiales, queríamos iniciar la digitalización. Postulamos a la convocatoria del Apoyo a la Conformación y Preservación de Acervos Cinematográficos del Programa Fomento al Cine Mexicano (FOCINE) del Ins�tuto Mexicano de Cinematogra�a (IMCINE) y tras su evaluación, recibimos apoyo para recuperar parte de la colección Escamilla. La importancia histórica de este material radica en que captura una parte de la memoria de Nuevo León en el siglo XX; esto adquiere mayor relevancia debido a lo raro que son estos registros �lmicos en esta región. Asimismo, al preservar estos materiales, revaloramos la figura de Antero Escamilla como un cineasta regiomontano hasta el momento desconocido, en una cinematogra�a local sin un legado consolidado a mediados del siglo pasado. Para nosotros, como realizadores cinematográficos, el descubrimiento de Antero Escamilla se vuelve un referente en este oficio pues, al voltear al pasado, lo veíamos desolado, sin una herencia �lmica, con pocos personajes en la historia del cine regional de la primera mitad del siglo XX. El apoyo de FOCINE nos dio la oportunidad de con�nuar preservando la colección Escamilla en mejores condiciones y descubrir imágenes que nos sorprendían día con día, al revelarnos un Monterrey desconocido para nosotros, tan dis�nto al de hoy. En 2023, pudimos recuperar 150 películas cortas a través de un proceso de limpieza, acondicionamiento y catalogación de los materiales. Asimismo, digitalizamos en 4K, en un laboratorio especializado de la Ciudad de México, una hora de material. Entre los materiales más destacados de ese año están el Primer informe del Gobernador de Nuevo León, Raúl Rangel Frías (1956), en formato de 16 mm a color, que muestra un desfile por una irreconocible calle Zaragoza y una serie de inauguraciones encabezadas por el gobernador. También destaca la Visita del presidente Adolfo López Mateos a CULTURA REGIONAL El archivo comenzó a resonar en dis�ntas la�tudes, principalmente al hacer comunidad a través de las redes sociales, donde compar�mos el proceso, los avances y los hallazgos que se producen progresivamente durante este desarrollo. Nos sorprendió el interés de muchas personas por el trabajo que realizamos y confirmamos que esta labor es realmente importante para la memoria e iden�dad de la región. Eso nos comprome�ó aún más con estos materiales y, dado que cumplimos con éxito los obje�vos que nos trazamos, decidimos postularnos para un segundo año en la convocatoria de FOCINE, la cual fue aprobada por el consejo evaluador en 2024. El Archivo Fílmico del Noreste ha recuperado hasta el momento poco más de 300 materiales �lmicos de la colección Escamilla y ha digitalizado dos horas de material, lo que nos ha permi�do iniciar la difusión de estos filmes en proyecciones acompañados de charlas donde buscamos ac�var su esencia y compar�r con las audiencias la experiencia de traerlos al presente. Algunos de los espacios donde se han presentado son: la Cineteca Nuevo León, dentro del evento Preserva, organizado por el IMCINE, y el ciclo Lo Fugi�vo Permanece; el Colegio de Historia de la Facultad de Filoso�a y Letras de la UANL; la Facultad de Artes Visuales de la UANL, dentro de la Semana de la Preservación Audiovisual; y el LabNL, en el Encuentro de Cine, Foto y Video 2024. La trascendencia del trabajo del AFN ha traspasado la región noreste del país, pues ha recibido invitaciones para formar parte de ciclos como la Gira de Documentales Ambulante 2025, en su sección Retrovisor, y la Muestra por el Día Mundial del Patrimonio Audiovisual 2024, organizada por IMCINE y Filmoteca UNAM, exhibiéndose en cines y espacios culturales a lo largo del país, en televisoras estatales y en streaming a través de Nuestro Cine MX. Si bien nuestro archivo con�núa en pleno proceso de conformación y sus recursos siguen siendo limitados, por el momento no está disponible para consulta abierta. Sin embargo, es posible agendar citas en ciertos meses del año, pues actualmente trabajamos por temporadas debido a restricciones presupuestarias. Este 2025 lanzaremos una convocatoria al público en general a través de nuestras redes sociales para par�cipar en las sesiones de Archivo Abierto, donde los invitamos a conocer más sobre nuestro trabajo, experimentar los procesos de preservación que llevamos a cabo, interactuar con el material �lmico y los equipos, así como disfrutar de una proyección de nuestros materiales. El cupo será limitado, pero se espera organizar varios grupos de visitas. Uno de los objetivos del AFN para los próximos años es, además de con�nuar con la preservación y difusión de estos materiales mediante charlas y proyecciones, poner a disposición del público un si�o web donde puedan ser consultados a través de un sistema enlazado a nuestra base de datos. Este sistema permi�rá realizar búsquedas por épocas, personajes, lugares, etc., e incluirá fragmentos en video del material �lmico. Sabemos de antemano que es un proyecto ambicioso, pero creemos que puede ser alcanzable con el apoyo de otras ins�tuciones interesadas en colaborar en favor de la memoria de nuestra región. Esto permi�ría que el trabajo del AFN tenga un mayor alcance para inves�gadores, historiadores, cineastas, estudiantes y para el disfrute del público en general. Este 2025 esperamos concluir con la iden�ficación total de los materiales de la colección Escamilla, aunque quedarán pendientes procesos de preservación y digitalización para los próximos años. Es importante destacar que, hasta el momento, no hemos encontrado la película perdida de la década de 1950 que nos llevó hasta estos materiales. Esperamos tener no�cias al respecto en futuras publicaciones, charlas o a través de nuestras redes sociales. FUENTES DE INFORMACIÓN Archivos Archivo Fílmico del Noreste (AFN). México. Filmogra�as Escamilla Ornelas, Antero (1951). Primer Centenario de General Terán 1851-1951. México. Escamilla Ornelas, Antero (1956). Primer informe del Gobernador de Nuevo León, Raúl Rangel Frías. México. Escamilla Ornelas, Antero (1963). Visita del presidente Adolfo López Mateos a Monterrey. México. Trujillo, Rafael (1925). El úl�mo día de un torero. México. Lo que escuché hace quince años en aquella frase, “el cine inmortaliza”, ha cobrado un nuevo sen�do tras mi involucramiento en la preservación del material �lmico. Existe una magia en torno al celuloide que logra guardar las imágenes, las historias, los personajes en el recuerdo de las personas, pero también el soporte �lmico ha demostrado ser más fiable que cualquier otro desarrollado hasta ahora. Ni las cintas de video ni los archivos digitales han probado perdurar los más de cien años que la historia del filme lleva, pues su invención aún no es tan longeva. Habrá que reflexionar en las próximas décadas si estos soportes logran superar al celuloide en términos de conservación. En la industria del cine, el soporte �lmico sigue considerándose el más seguro para preservar las imágenes en movimiento y, con el �empo, su costo de preservación podría resultar más bajo en comparación con la preservación digital, debido a los costos derivados de la migración de formatos por obsolescencia y sus respaldos en servidores, discos, cintas digitales o en la nube. Sobre el encanto que �enen las imágenes en película versus los demás soportes audiovisuales, lo dejo hasta aquí también para la reflexión. Finalmente, deseo hacer una mención especial al engranaje del AFN, que son nuestros colaboradores y quienes, desde su proceso piloto, han apoyado esta labor: Myrna Silva, fundadora, coordinadora de operaciones; Meynardo Vázquez, fundador, coordinador de inves�gación y catalogación; Luis Macías, fundador, jefe de preservación y acervo; Karina Sánchez y Abigail Gámez, asistentes de preservación y acervo; así como Andrea Lozano y Antonio Salas, quienes par�ciparon en las primeras etapas de iden�ficación y estabilización de materiales. A todas ellas y ellos, gracias por su incansable apoyo durante estos años y por creer firmemente que el cine también es memoria. - Instagram, Facebook, TikTok: @archivofilmicodelnoreste - Correo electrónico: archivofilmicodelnoreste@gmail.com Myrna Silva y Karina Sánchez en el proceso de revisión e iden�ficación de materiales del Archivo Fílmico del Noreste, 2024. Fotogra�a: Gilberto Morales Garza 24 25 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Casa de la Memoria Sampetrina. Archivo Histórico Municipal de San Pedro Garza García Abril Ameyal Loyola Nuño 1 Ayuntamiento de San Pedro Garza García Dichas obras se desarrollaron bajo el control y observación correspondientes del Ins�tuto Nacional de Antropología e Historia (INAH) de Nuevo León, de la mano del equipo asignado al municipio de San Pedro. Rela�vo a ello, el 15 de agosto de 2023 se estableció el folio real correspondiente al inmueble histórico, producto de la ges�ón del departamento de Proyectos Educa�vos y de Inves�gación Histórica de la actual Dirección de Patrimonio Cultural con sede en el Museo El Centenario, convir�éndolo en uno de los primeros proyectos de colaboración entre ambos recintos. Así pues, el inmueble conocido como la casa Miguel F. Mar�nez ahora se encuentra catalogado bajo la secuencia 2HMO000090929. Sobre la calle Independencia, en el casco urbano de San Pedro Garza García, entre la calle Los Aldama y la avenida Corregidora, marcado con el número 207, se ubica el edificio que resguarda el acervo histórico de su administración pública municipal. Al igual que muchos otros de su �po, éste ofrece los servicios de consulta y reproducción digital, así como una agenda de ac�vidades educa�vas y culturales a todo público. La también conocida como Casa de la Memoria Sampetrina abrió sus puertas oficialmente el 11 de mayo del 2022 en un encuentro entre vecinos, autoridades y medios de comunicación. Desde entonces ha emprendido proyectos con el obje�vo de insertarse en la vida pública tanto de las y los sampetrinos, como de los grupos y colec�vos de inves�gadores, difusores, ar�stas y estudiantes de las humanidades y ciencias sociales de la región. ponsable de hacer los primeros levantamientos del municipio bajo encargo del entonces presidente municipal, Diego Saldívar Ábrego3. El cronista municipal, Carlos González Rodríguez, sugiere lo anterior y añade que en la primera sesión de cabildo del ayuntamiento de 1884 “se acordó solicitar al Ing. Miguel F. Mar�nez hiciera el levantamiento del plano municipal con calles y [200] manzanas”4, servicio por el que cobró cien pesos de la época. Además, en inves�gaciones posteriores5 refiere que la casa pudo haber pertenecido a las hermanas de Mar�nez. Lo que es un hecho es que formó parte elemental en la vida pública del joven municipio, sobre todo durante los veranos, según lo relata él mismo en sus memorias6, fuente indispensable para el levantamiento de la placa alusiva en la fachada actual. Como archivo joven, este es el segundo año en el que se elabora e implementa un Plan Anual de Desarrollo Archivís�co que establece acciones concretas en los niveles estructural, documental y norma�vo. Y como tal, su Informe de Cumplimiento también es consultable en el portal de Transparencia de la administración10. La Casa de la Memoria Sampetrina comienza sus funciones con un reto sin precedentes: la pandemia COVID-19. Por otro lado, el levantamiento de medidas de la misma no implicó un mayor registro en visitas o ac�vidades, pues empató con el inicio de las obras de revitalización de calles y parques en el corazón del casco urbano de San Pedro, comprome�endo el ingreso al recinto por segunda ocasión. No obstante, esto es�muló el desarrollo de una ges�ón documental virtual efec�va desde la digitalización de series como las actas de cabildo, hasta la instauración de canales para la consulta en línea. Su apertura no sólo implicó un proyecto de selección y organización de las series documentales históricas; también supuso un proyecto completo de restauración del inmueble que lo resguarda. Diseñado por Olinka Arquitectos e implementado por Kabatas S.A. de C.V, el inicio de obra se verificó el 9 agosto de 2021 y concluyó oficialmente el 12 noviembre de 2022, con su inauguración de por medio. El antecedente más reciente previa restauración, indica que el recinto funcionaba bajo la administración de la Secretaría de Seguridad Pública (nótese la cercanía �sica con el C4i). En cambio, el registro más an�guo con el que se cuenta, sugiere que la casa fue construida por el matrimonio de don Jesús García Urdiales y Celes�na Amaro Or�z sobre el siglo XIX. Antes de la inauguración como archivo histórico, se le conocía también como la Casa Miguel F. Mar�nez, benemérito de la educación del siglo XX de nuestro estado. Regresando al tema del proyecto de restauración, se declara en su oficio de adecuación y remodelación7, que la adecuación y remodelación contó con preliminares, terracerías y albañilerías como la construcción de firmes muros y losa de concreto, acabados como la liberación de grietas en muros, resane de grietas y orificios con argamasa, resane de oquedades, aplanados en muros de sillar con cal y arena, pisos y zoclo de mosaico, pintura a la cal y más, además del arreglo de elementos de madera como vigas, tablones, puertas y ventanas con la aplicación de aceite de linaza y mancha a la gasolina. El proyecto también incluyó la instalación de un equipo de aire acondicionado de precisión para el correcto resguardo de las series documentales. En otra entrada del si�o web Patrimonio Cultural puede leerse: Afortunadamente, a inicios del 2024 con la reapertura del casco histórico con la celebración del 24 de febrero y el Día del Patrimonio de Nuevo León el domingo 10 de marzo se incen�varon las visitas y consultas, pero antes de volver a la esfera pública de manera significa�va, comenzó la veda electoral a finales de esa misma semana, concluyendo hasta el ejercicio de las elecciones el domingo 2 de junio del mismo año. Sobra decir que las ac�vidades del segundo semestre fueron más exitosas. No obstante, de inmediato se presenta otro obstáculo: el cambio de administración. Y con ello, las complicaciones técnicas por las que suelen pasar los recintos culturales dependientes de la ges�ón pública. El par�do arquitectónico responde a crujías con�nuas en una sola planta de forma rectangular, la estructura es de muertos de adobe y Miguel Filomeno Mar�nez Pérez (1850-1919) antes de volverse una de las figuras más prominentes de Nuevo León en la materia, se formó en el Colegio Civil como ingeniero en Topogra�a e Hidromensor2 y se cree que fue res- techumbre de viguería. Al acceder nos recibe un ves�bulo de gran tamaño, ya que abarca toda la fachada principal, en él se �ene acceso a las demás salas donde cada una �ene un cambio de desnivel8. 1 Es licenciada en Historia y Estudios de Humanidades por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente se desempeña como jefa de departamento del Archivo Histórico Municipal de San Pedro Garza García, también llamado Casa de la Memoria Sampetrina. 2 Información facilitada por el cronista municipal y consultable en la entrada “Casa de la Memoria Sampetrina” del microsi�o Patrimonio Cultural: Casco Urbano del Municipio de San Pedro Garza García, disponible en: h�ps://sanpedro.gob.mx/patrimonio-casa-de-la-memoria 3 “Casa de la Memoria Sampetrina. Ex-alcaldes”, disponible en: h�ps://sanpedro.gob.mx/casa-de-la-memoria-sampetrina-exalcaldes 4 Carlos González Rodríguez, San Pedro de los Nogales, p. 78. 5 Carlos Gonzáles Rodríguez, San Pedro ayer y hoy 1596-2006, p. 112 6 Miguel F. Mar�nez, Memorias de mi vida. 7 Documento disponible para su consulta en: h�ps://minio-spgg-api.sanpedro.gob.mx/spgg//files/530e3685-18b0-4270-884b-771a08218b03.pdf CULTURA REGIONAL 26 rico. Para su hemeroteca se han conservado los números del semanario Sierra Madre desde 1992 hasta 2008. Además, cuentan con una videoteca de CDs y VHS de finales de los noventas a inicios del siglo XXI; la mayoría de ellos son registros de reportes de avances sobre programas sociales, ac�vidades culturales y obras públicas de las administraciones correspondientes, así como spots televisivos de campañas de concien�zación como an�alcohólica, proyectos educa�vos, seguridad pública, etc. En resumidas cuentas, su acervo cuenta con la memoria documental original desde finales del siglo XX y algunas décadas previas; para temporalidades anteriores en su mayoría resguardan reproducciones realizadas por el mismo municipio. Cabe destacar que la organización del acervo fue diseñada e implementada dentro del programa de rescate de archivos del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León (Conarte), cuyo catálogo es consultable libremente en línea para las y los usuarios interesados vía Google Drive. Gracias a ello, se reciben solicitudes de consultas y de reproducción digital del patrimonio documental que se resguarda, a través del formulario consultable en su portal web, o directamente aquí. No obstante, las puertas se man�enen abiertas a todo público asiduo a conocer al respecto en un horario de lunes a viernes de 8:00 a las 16:00 horas. Además, los usuarios pueden recibir no�ficaciones de los eventos culturales y educa�vos registrando sus datos en el siguiente formulario. Al momento, las vías de contacto tanto para visitas guiadas como para consultas se man�enen disponibles en los mismos horarios que el recinto presencialmente, a través del correo electrónico casadelamemoria@sanpedro. gob.mx, cuyo número 81 8400 4535 corresponde a la jefatura del departamento de archivo histórico (consultas, difusión y ges�ón documental) y el 81 2127 2794 para asuntos rela�vos a la administración del espacio. Por otro lado, dichas ac�vidades educa�vas y culturales en su mayoría están dirigidas a todo público y comprenden desde conferencias, presentaciones de libros y mesas de diálogo hasta talleres y exhibiciones ar�s�cas alusivas a la historia local, así como convocatorias donde todo interesado puede par�cipar en la publicación de ar�culos de divulgación a través de su bole�n archivís�co, o bien, colaborar implementando ac�vidades de difusión desde colec�vos, vecinos, grupos académicos y ar�s�cos, etc. Dicha información se man�ene actualizada en el apartado de ac�vidades del si�o web oficial, anteriormente mencionado. En lo que concierne al acervo histórico, la serie más robusta es, sin duda, la iden�ficada como Presidencia B del periodo independiente, la cual comprende desde 1918 hasta 2018. No obstante, la fecha extrema corresponde a la primera acta de cabildo del 4 de abril de 1883. Asimismo, cuenta con una fototeca que comprende las administraciones desde 1989 hasta 2001. Ejemplares de la Gaceta Municipal desde 1992 hasta 2022, planos originales de desarrollo urbano y obras públicas desde los noventas, así como algunas reproducciones de los primeros planos correspondientes a las doscientas manzanas del casco histó- En lo que concierne al futuro cercano, es verdad que no se descartan proyectos de reubicación o ampliación en próximos años que puedan implicar cambios en el domicilio o complicaciones al acceso presencial. No obstante, los 8 “Casa de la Memoria Sampetrina. Descripción arquitectónica”, disponible en: h�ps://sanpedro.gob.mx/patrimonio-casa-de-la-memoria 9 Según el Registro Público de Monumentos y Zonas Arqueológicos e Históricos, citado en: “Casa de la Memoria Sampetrina. Información técnica”, disponible en: h�ps://sanpedro.gob.mx/patrimonio-casa-de-la-memoria 10 Portal de Transparencia del Municipio de San Pedro Garza García: h�ps://transparencia.sanpedro.gob.mx/transparencia/ 27 �CRONOGRAFÍA medios virtuales referidos se sostendrán en todo momento y el acceso a la información contenida en su acervo no se verá comprome�do en ningún momento, tal como lo exige el marco norma�vo aplicable. Dicho de otra manera, la Casa de la Memoria Sampetrina man�ene siempre sus puertas abiertas. Sean todas y todos bienvenidos. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliogra�a González Rodríguez, Carlos (1993). San Pedro de los Nogales. México: Editorial Nogales. González Rodríguez, Carlos (2006). San Pedro ayer y hoy 1596-2006. México: Editora Sierra Madre. González Rodríguez, Carlos (2002). Desde el Valle de San Pedro. Historia y Crónica 1596-2003. Tomo I. México: Ayuntamiento de San Pedro Garza García. Mar�nez, Miguel F. (1997). Memorias de mi vida. México: Fondo Editorial de Nuevo León. Fuentes electrónicas “Casa de la Memoria Sampetrina” (2022), en: Municipio de San Pedro Garza García. [En línea; consultado el 27 de marzo de 2025]. Disponible en: www.sanpedro.gob.mx/casa-de-la-memoria-sampetrina “Patrimonio Cultural: Casa de la Memoria Sampetrina” (2024), en: Municipio de San Pedro Garza García [En línea; consultado el 27 de marzo de 2025]. Disponible en: h�ps:// sanpedro.gob.mx/patrimonio-casa-de-la-memoria CULTURA REGIONAL 28 29 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA Una perspectiva del Archivo Municipal de Apodaca Vicente Esparza Jiménez 1 Ayuntamiento de Apodaca Un archivo es un repositorio que almacena un conjunto de datos para su posterior uso. Estos datos no son visibles a simple vista para el usuario y no son ú�les por sí solos; un archivo es como un contenedor que guarda información en �sico y en digital. Carvajal y de la Cueva en favor del capitán don Gaspar Castaño de Sosa. En este territorio, se erigió una estancia denominada Castaños o Estancia Castaños a orillas del ojo de agua, mismo que a su vez servía como lugar de descanso para los viajeros que iban de Cerralvo a Sal�llo o viceversa. Debemos seguir la historia hacia atrás, para llegar a conocer más sobre quién estableció el primer asentamiento de lo que hoy es la ciudad de Apodaca: Gaspar Castaño de Sosa. De su vida se conocen pasajes trágicos, en los que el sufrimiento y la ingra�tud golpearon al valeroso hombre; no se han localizado no�cias fidedignas acerca de su lugar de origen, de las familias de las que descendía, de la fecha de su nacimiento, de su juventud o de a qué edad llegaría a la Nueva España. Luego de haber sido promulgada la Ley General de Archivos, vigente desde el 15 de junio de 2019, el texto cons�tucional le da mayor procuración e importancia al cuidado y protección a los acervos documentales en todas las en�dades federa�vas, incluyendo los archivos municipales. “Los archivos son como tes�monios vivos en silencio, que si no se les interroga, no hablan”. Son la memoria del quehacer co�diano ya vivido por nuestros antepasados y demuestran hechos importantes en cada una de las civilizaciones habidas en el mundo. Otro dato histórico significa�vo es que San Francisco de Abajo se estableció en área del panteón municipal Santa Lucía y posteriormente, por lo malsano del terreno y por las constantes inundaciones, la población se trasladó a lo que llamarían San Francisco de Arriba, que actualmente corresponde al primer cuadro de la ciudad, que minuto a minuto se expande de oriente a poniente y de norte a sur. En el caso del municipio de Apodaca, se ha hecho, pero falta mucho más. Se ha elaborado un catálogo que comprende 6,587 expedientes y se procedió a la digitalización de los fondos documentales, que abarcan desde la época colonial, además de que su material hemerográfico se remonta a 1937 y comprende varios años. 74 cajas que con�enen documentación diversa correspondiente a procedimientos administra�vos generados por el municipio. • Junio de 2009. Oficio enviado por el Secretario del Ayuntamiento al director de Recursos Humanos en el que se informa que ya habrá un encargado del archivo. • Enero de 2010. La Asociación Estatal de Cronistas Municipales de Nuevo León “José P. Saldaña” felicita al alcalde y le ex�ende su reconocimiento por las acciones que ha emprendido en beneficio de la comunidad; igualmente, por haber dado apertura al Archivo Histórico de Apodaca, evento al que fueron invitados la mayoría de sus socios. • Mayo de 2010. El alcalde solicita apoyo al director del Archivo General del Estado de Nuevo León para que brinde asesoría en la depuración y clasificación archivís�ca. • Julio de 2014. El Secretario del Ayuntamiento informa de un convenio entre Conarte y el municipio para intervenir el archivo de Apodaca, a través de su programa de rescate de archivos municipales. Todos tenemos un origen, una raíz, un dis�n�vo. Apodaca nació como una modesta estancia, pero en los úl�mos años ha sido la localidad de mayor crecimiento en Nuevo León (en términos poblacionales e industriales), lo que mucho enorgullece a sus habitantes. No obstante, aunque su paisaje está ahora poblado de grandes empresas con tecnología de la más alta generación, el municipio aún conserva tradiciones familiares, como sus ferias, así como el trabajo amoroso de la �erra y del ganado. El Archivo Municipal de Apodaca resguarda tes�monios importantes que dan cuenta de esta transformación metropolitana, por lo que bien vale la pena su conservación y preservación. Documentos tes�moniales sobre los intentos de rescate y creación del Archivo de Apodaca Al municipio de Apodaca, con sus ya alrededor de 800 mil habitantes, le es apremiante que su archivo cuente con una base ins�tucional, con su propio inmueble, aunque sea modesto y austero, pero funcional. Su archivo municipal debe cons�tuirse en un centro de inves�gación y de consulta para los estudiantes de dis�ntos grados, para el público en general y para el sector académico universitario. En virtud de lo anterior, las actuales autoridades ya trabajan para que, a su debido momento, el archivo pueda disponer de un inmueble propio como su sede oficial. Ahí se resguardará el acervo documental, que con�ene información histórica valiosa, tanto de los procesos de descubrimiento y colonización, como de la conformación del territorio apodaquense a lo largo de los años. • Julio de 1983. El Secretario del Ayuntamiento da instrucciones a su asistente para que el archivo ordenadamente sea reubicado en el local que ocuparía en adelante, y para que acuda con el jefe de personal para recibir indicaciones sobre las personas que le auxiliarían en el traslado. • Enero de 2007. Comunicado en el que se hace saber que en la tercera sesión ordinaria del R. Ayuntamiento de Apodaca, celebrada el 12 de diciembre de ese año, se acordó lo siguiente: la creación de un espacio que dé cabida al Archivo Municipal de Apodaca y que sirva como punto de referencia para el mayor conocimiento del pasado apodaquense, así como de legí�mo rescate de la historia documental de una de las poblaciones con mayor abolengo en el estado de Nuevo León. Un pequeño resumen histórico El municipio de Apodaca comenzó a vislumbrarse con una labor de �erra, siendo esta una de las primeras mercedes otorgadas en el año de 1583 por don Luis de • Sep�embre de 2007. La directora de cultura remite al coordinador de Comunicación Ciudadana la can�dad de 1 Originario del estado de Durango, reside en el municipio de Apodaca desde hace 59 años, por lo que se considera hijo adop�vo de Nuevo León. Realizó sus estudios básicos y medio superiores en Apodaca, y desde 1983 ha trabajado en la función pública en dicho municipio. Actualmente se desempeña como coordinador del Archivo Histórico Municipal de Apodaca. CULTURA REGIONAL 30 31 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA comité, para ser posteriormente entregado como patrimonio histórico a la Secretaría General de la Universidad4. como hubiera terminado una acción de guerra, al ser ocupado el Colegio por tropas federales que desalojaron a los estudiantes”10. CRONOGRAFÍA Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL: la recuperación como medida de memoria Edmundo Derbez García 1 Universidad Autónoma de Nuevo León El archivo universitario, según la definición de la Conferencia de Archiveros de las Universidades Españolas (CAUE), es el conjunto de documentos de cualquier fecha, formato o soporte material, producidos, recibidos o reunidos en el desarrollo de las funciones y ac�vidades de los diferentes miembros y órganos universitarios, organizados y conservados con finalidades administra�vas, docentes, inves�gadoras y culturales2. dades ins�tucionales universitarias, como elementos indispensables para generar líneas de inves�gación y como bienes de interés cultural como tes�monio histórico. Antecedentes del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) no posee los siglos de historia como las de Bolonia, la más an�gua de Europa, o la de San Marcos de Lima, Perú, la primera en América en 1551, aunque algunas de sus dependencias fundadoras hunden sus raíces en el siglo XIX como son los casos del Colegio Civil, la Escuela de Medicina y la Escuela de Jurisprudencia, actuales Preparatoria 1, Facultad de Medicina y Facultad de Derecho y Criminología. Mientras la documentación aún vigente se encontraba en sus respec�vas unidades administra�vas, la documentación an�gua o histórica de las secretarías generales y de las facultades y escuelas universitarias pasaba a resguardo del Archivo Histórico, donde formaron conjuntos preservados por su valor. La Universidad de Salamanca conserva documentación an�gua donde se refleja la realidad universitaria salaman�na en la Edad Media; la de Sevilla inicia a principios del siglo XVI, pero incluye papeles anteriores pertenecientes al fundador del siglo XV, siguiendo los avatares de su historia hasta el momento actual; la de Alcalá de Henares posee escritos e inventarios desde 1512; la de Valencia conserva riquísimos fondos documentales cuyo interés por organizarlos se remonta a 1779; el primer manuscrito del Archivo Histórico de la Universidad del Rosario de Colombia data de 1646. Cuando la UANL decidió crear su archivo histórico el 11 de enero de 2010, debería remontarse, sin duda alguna, a sus orígenes fundacionales en 1933, por ser un elemento fundamental de la maquinaria ins�tucional y administra�va universitaria y, por tanto, con una función predominantemente jurídico-polí�ca. Cuando se inauguró la Universidad, una de las atribuciones de la Secretaría General de la ins�tución era, como lo estableció la Ley Orgánica del 31 de mayo de 1933, en su ar�culo 19 del capítulo V: ser jefe “del archivo general de la Universidad”3; reafirmada en la Ley Orgánica del 13 de sep�embre de 1948, en su ar�culo vigésimo primero del capítulo tercero, y suprimida en la vigente ley del 5 de junio de 1971. En nuestro país, el Archivo Histórico de la Universidad Nacional Autónoma de México (AHUNAM), creado en 1964, con�ene tes�monios emanados de los colegios novohispanos, empezando con el Colegio de San Ildefonso desde 1524; de las escuelas nacionales, posteriormente incorporadas a ésta en 1910, de las escuelas y facultades, ins�tutos, centros de inves�gación y, en general, de las dependencias cons�tuidas a lo largo del siglo XX. Desde la misma fundación de la UANL, se tuvo la conciencia de conformar el Archivo Histórico por el Comité Organizador. A esta labor se dedicó la Comisión de Archivo, encargada de conformar, organizar y conservar en “legajos bien coleccionados” los documentos oficiales, de prensa, publicidad, informes de sesiones y planes de estudio generados por el Comité Organizador. Las universidades par�cipan de manera cada vez más percep�ble de la preocupación por mantener en buenas condiciones los documentos y archivos como componentes esenciales del conocimiento de las ac�vi- Como acto oficial de clausura de sus trabajos, el 3 de octubre de 1933, el Dr. Pedro de Alba entregó al gobernador del estado, Francisco A. Cárdenas, el archivo completo del 1 Es licenciado en Historia y licenciado en Ciencias de la Comunicación con especialidad en Periodismo por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Actualmente se desempeña como coordinador del Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL. 2 Joaquim Borrás Gómez, Joaquim Llanos Sanjuán y Ángeles Moreno López, “Los archivos de las universidades españolas: entre la historia y la sociedad de la información”, pp. 11-12. 3 Universidad de Nuevo León. Documentos y datos rela�vos a su creación, recopilados y recogidos por la Comisión de Publicidad del Comité Organizador, primera parte, p. 16. CULTURA REGIONAL 32 El archivo del Comité Organizador constaba del libro de actas, legajos con las minutas de las sesiones, libro de registro de asistencia, nombramientos honorarios y de la mesa direc�va y comunicaciones de aceptaciones de los mismos; expediente de solicitudes y sus trámites, correspondencia recibida, la ley orgánica y su exposición de mo�vos, los planes de estudio de las escuelas fundadoras, expediente sobre el concurso del lema y escudo e inicia�va de la creación de la Facultad de Comercio5. En la toma efectuada en octubre de 1948 en demanda de la renuncia del rector Enrique C. Livas, este informó personalmente al gobernador que el grupo de estudiantes en ac�tud rebelde se apoderó del edificio de la Universidad, “donde había documentos en los archivos y dineros en la Tesorería”11. Durante un �empo prolongado, las oficinas de la Rectoría y de diversos departamentos universitarios estuvieron sustraídas a la autoridad de la misma. Cuando se recuperó el edificio y se hizo un recorrido el 22 de noviembre hubo que “informar, con el dolor que esto implica, que edificio, muebles, instrumental de laboratorios se encontraron en condiciones tales que representan la mayor desvergüenza para los estudiantes que estuvieron apoderados de los edificios universitarios”12. Buena parte de este material fue publicado en el libro Universidad de Nuevo León. Documentos y datos rela�vos a su creación, recopilados y recogidos por la Comisión de Publicidad del Comité Organizador, impreso en los talleres �pográficos del gobierno del estado en octubre de 1933, del cual el CDyAH conserva un ejemplar en sus acervos. La impresión de esta documentación resultó en úl�ma instancia, la forma de preservar la información al perderse en algún �empo, sin conocerse en cuál, los originales. Durante la época de transición hacia la autonomía universitaria, Rectoría fue tomada innumerables veces en un periodo de cuatro años. En mayo de 1969 por alumnos de la Facultad de Ciencias Químicas, en octubre de ese año por los de Físico Matemá�cas (en ambos casos en demanda de sus edificios nuevos), en diciembre de 1970 por el sindicato de trabajadores, en 1971 por estudiantes de Derecho, en abril por las autoridades que no reconocieron la designación de Arnulfo Treviño Garza como rector, luego éste se posesionó del edificio sacando por la fuerza al Comité de Lucha y enseguida recuperado por el Comité de Lucha13. Entre junio y diciembre de 1972, fue ocupada por maestros y alumnos de Ingeniería Mecánica y Eléctrica en demanda de la renuncia del rector Héctor Ulises Leal Flores. Durante siete meses mantuvieron en su poder las dependencias administra�vas, incluyendo las oficinas del rector, secretario general y Escolar y de Archivo, donde el profesor Rodolfo A. Rosas fue desalojado no sin antes dejar éste “constancia de la documentación contenida en el departamento”14. No fue la única merma. A lo largo de su existencia, en la UANL se fueron produciendo pérdidas relacionadas con la prác�ca administra�va del momento, con descuidos, malas decisiones y otro �po de eventos como los conflictos polí�cos no exclusivos de una ins�tución de educación superior como la nuevoleonesa. A lo largo de la historia pueden citarse muchos casos de destrucción de libros y documentos con ocasión de conflictos. Por ejemplo, libros y papeles de la biblioteca de la Facultad de Filoso�a y Letras en la Ciudad Universitaria de Madrid, donde los combates resultaron durísimos durante la Guerra Civil Española, fueron u�lizados como parapetos6. En la UANL ocurrió algo no muy alejado de esta situación. Como refiere Armando V. Flores Salazar el edificio del Colegio Civil como sede de la Universidad y como símbolo de poder, fue tomado y regresado a sus autoridades de manera intermitente al dirimirse en él diferencias de variada índole7. Tan temprano como sep�embre de 1934, los estudiantes huelguistas contra la educación socialista, clausuraron sus accesos, “encerrándose en él –dice Héctor González– como una fortaleza si�ada”8. Aunque aseguraron no haber tocado las oficinas de la Rectoría9, su interior ofrecía la imagen de un campamento militar con fogatas encendidas para cocinar y el sonido de clarines y tambores y en uno de los balcones atado un esqueleto humano, seguramente extraído de los laboratorios. Y agrega González: “terminó la huelga Las imágenes de archiveros abiertos y papeles regados en el suelo en el transcurso de estos recurrentes conflictos, son elocuentes como un reflejo de la cita de Cabañas: “la mejor forma de aniquilar la cultura del enemigo es, sin duda, acabar con sus tes�monios escritos y el papel, como su principal soporte, será objeto de ese afán por hacerlo desaparecer”15. En ese sen�do es especialmente notorio el caso de la inexistencia de las actas del Consejo Universitario que contenían las decisiones tomadas por el órgano supremo de la ins�tución durante el periodo del rector Leal Flores entre el 20 de febrero de 1971 y 12 de diciembre de 1972. 4 Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL (en adelante CDyAH), Acta de Consejo Universitario No. 15, año escolar 1933-1934/1, 3 de octubre de 1933, p. 3. 5 Documentos y datos rela�vos a su creación, recopilados y recogidos por la Comisión de Publicidad del Comité Organizador, quinta parte, p. 10. 6 Miguel Cabañas Bravo, Arte en �empos de guerra: la Guerra Civil Española, p. 503. 7 Armando V. Flores Salazar, Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil, p. 151. 8 Héctor González, Historia del Colegio Civil. 9 El Porvenir, 28 de sep�embre de 1934. Monterrey, México, p. 4. 10 Héctor González, Historia del Colegio Civil. 11 CDyAH, Acta del Consejo Universitario No. 6, año escolar 1948-1949/11, octubre de 1948, p. 2. 12 CDyAH, Acta del Consejo Universitario No. 14, año escolar 1948-1949/11, sesión extraordinaria, 22 noviembre 1948, p. 2. 13 El Porvenir, 1 de junio de 1971. Monterrey, México, p. 1, segunda sección, citado en: Óscar Flores Torres, La autonomía universitaria, 1968-1971, p. 125. 14 Edmundo Derbez García, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Fortaleza educa�va, p. 300. 15 Miguel Cabañas Bravo, Arte en �empos de guerra: la Guerra Civil Española, p. 501. 33 �CRONOGRAFÍA Debe añadirse, además, al haber interés en la historia universitaria, las obras generales realizadas, publicadas y dadas a conocer, evidenciaron la falta de referencias a fuentes provenientes de un archivo general de la Universidad, otras, la inexistencia de cualquier aparato crí�co o bien carecieron de información descrip�va básica. La conclusión de todo ello era la inexistencia de un acervo disponible en el cual los historiadores pudieran consultar. El trabajo pionero sobre la historia de la Universidad de Tomás Mendirichaga Cueva, publicado en el anuario Humanitas a par�r de 1968, al margen de su concepción ideológica, refiere valioso material básicamente bibliográfico y hemerográfico, propiedad par�cular del autor. En 1983, con mo�vo del aniversario 50 de la UANL, Genaro Salinas Quiroga publicó la Reseña histórica de la Universidad Autónoma de Nuevo León y Gerardo de León realizó una historia documental de la UANL en Medio siglo de trayectoria universitaria, publicada tres años después de su muerte en 1990. En ambos casos se advierte el acceso a los libros de actas del Consejo Universitario y del Consejo de Cultura Superior que señala De León “obran en el Archivo de la Secretaría General”. De ello se deduce que para ese año exis�an los originales antes de que se hiciera una transcripción mecanografiada en los años noventa, suponemos, en ocasión del aniversario 60 de la Casa de Estudios. El Ing. J. Guadalupe Lozano Alanís en Ciudad Universitaria. Crónica de su fundación (1990), Apuntes para la historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León (1998) y Ciudad Universitaria: urbanización del terreno y construcción de edificios (2009) refiere una bibliogra�a básica pero no documentos de archivo; su principal fuente es su privilegiado tes�monio como tes�go y actor de los hechos narrados. Ya se ha hablado de los conflictos polí�cos, pero también es necesario aclarar que la prác�ca administra�va del momento a la que se ha referido, consiste en conservar los papeles en las oficinas por el �empo que tenían validez administra�va. Esta prác�ca y otras han entrañado siempre riesgos como la marginalización o el abandono de papeles en rincones en malas condiciones e inseguros, las constantes mudanzas de oficinas, la desocupación, reu�lización o readecuaciones de espacios, la desaparición de dependencias o fusión de unas en otras y la idea generalizada de entender el archivo como de usufructo priva�vo de la en�dad generadora. Un ejemplo de traslado fue el de “los expedientes y documentos rela�vos a becas para posgraduados” que manejaba el Departamento de Extensión Universitaria, hacia el Ins�tuto de Inves�gaciones Cien�ficas, que en lo sucesivo habría de administrarlos16. Una y otra dependencia, desaparecieron. Todas estas situaciones fueron, entre otras, razones por las que buena o gran parte de la historia de la UANL se fue borrando al paso de los años y no se contara con fuentes primarias para realizar inves�gación histórica. Se piensa, por ejemplo, en casos como el Departamento de Extensión Universitaria, el Depor�vo, el Ins�tuto de Inves�gaciones Cien�ficas, la Oficina Técnica de Ciudad Universitaria, el Taller de Artes Plás�cas, la Escuela de Teatro, el Ins�tuto de Artes, el Centro Electrónico de Cálculo, el Centro Universitario de Cardiología, el Centro Regional de Informá�ca, el programa de futbol americano, Estadio Universitario, Club Depor�vo Universitario, Orquesta Sinfónica, la Pinacoteca de la Universidad, los oficios y correspondencia de rectores como Enrique C. Livas, Raúl Rangel Frías, Roberto Treviño González, José Alvarado Santos, Héctor Fernández, Héctor Ulises Leal Flores, sólo por mencionar algunos. O de instancias relacionadas a la ins�tución como la Federación de Estudiantes Universitarios, el Centro Universitario “Alfonso Reyes”, el Sindicato de Trabajadores, el Patronato Universitario, el Patrimonio de Beneficio Universitario. En suma, un número ingente de documentos generados e incrementados con la consiguiente expansión de la ins�tución de acuerdo con la ru�na diaria del quehacer de un centro de educación superior se perdió de manera paula�na e irremediable. Como resultado de esta realidad, no parecía que el Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL (CDyAH) pudiera encontrar documentos an�guos especialmente relevantes, ni de su fundación y primeros años de existencia, mucho menos de sus más emblemá�cas dependencias. Par�endo de este vacío, el CDyAH inició una recuperación de la memoria ins�tucional mediante una búsqueda, permanente y constante, en partes dentro y fuera de la ins�tución de documentación referente a su funcionamiento académico y orgánico, sin pretensión por supuesto, de encontrar lo que la propia Universidad había perdido. En ese sen�do, las palabras de Miguel Ángel Jaramillo en referencia a la Universidad de Salamanca se ajustan bastante bien a la UANL: “En realidad tenemos tan poco como pudiera parecer o es que lo que queda es un reflejo más o menos fiel de lo que fue la ins�tución durante años”17. Lo cierto fue que el CDyAH priorizó la búsqueda y recolección de fuentes que pudieran formar fondos contemporáneos y permi�r realizar inves�gaciones serias sobre la historia de la ins�tución. La tarea no resulta menor porque no se limita a la administración central, sino que abarca escuelas, preparatorias, facultades, dependencias, programas y personajes. Según el desarrollo teórico y metodológico, es necesario reunir en un solo lugar todos los documentos y para autores como Ángeles Moreno López resulta una “situación bicéfala” y “casos insólitos” la existencia de archivos de facultades o escuelas universitarias totalmente desvinculados del archivo general o central18. El CDyAH ha reunidos leyes, decretos y reglamentos promulgados en la ins�tución; folletos y pliegos impresos, informes y memorias, publicaciones periódicos, revistas, periódicos y bole�nes, libros y obras académicas, cien�ficas, literarias y ar�s�cas; materiales gráficos: catálogos, invitaciones, programas de mano, posters, carteles, afi- 16 Universidad, publicación quincenal de la Universidad de Nuevo León, no. 10, 30 de junio de 1970. Monterrey, México, p. 2. 17 Miguel Ángel Jaramillo Guerreira, “Documentación medieval en el Archivo Universitario Salaman�no”, p. 323. CULTURA REGIONAL 34 ches y convocatorias; materiales audiovisuales (videograbaciones, películas y grabaciones sonoras); recursos visuales en formatos �sicos y virtuales (fotogra�as en papel, nega�vos en 35 mm, diaposi�vas y digitales conservadas en cualquier �po de soporte); planos y mapas, algunos objetos como placas, trofeos, souvenirs, camisetas, entre otros. Las fuentes hemerográficas resultan, a falta de otra documentación escrita, importantes para seguir la vida de la ins�tución. Esta aseveración resulta necesario subrayarla por ser muchas veces desvalorizadas. Cabe señalar, para dimensionar su valor, que el Fondo de No�cias Universitarias forma parte de las colecciones universitarias del Archivo Histórico de la UNAM. En el caso del CDyAH, es uno de los fondos más grandes conformado por recortes de no�cias, ar�culos de opinión, editoriales, inserciones pagadas, anuncios y programaciones. Mientras en la UNAM los más an�guos datan de 1937, en el CDyAH de 1987, con unos volúmenes de 1968 donados por el Dr. Roberto Moreira Flores. Fondos y colecciones Los documentos conseguidos se han agrupado siguiendo un orden lógico dentro del marco de la organización universitaria. Así, hay grandes apartados. Uno es el Fondo de Facultades y Preparatorias con el conjunto documental que pretenden dar tes�monio de sus tareas sustan�vas como son la docencia, la inves�gación y la difusión cultural. Otro fondo universitario es el de la Secretaría de Extensión y Cultura, con documentación desde su creación en mayo de 1996, y con las colecciones formadas con sus dependencias a ella adscritas como Difusión Cultural (ahora Desarrollo Cultural), Publicaciones (actual Editorial Universitaria), Orquesta Sinfónica, bibliotecas Rangel Frías y Capilla Alfonsina, Centro de Estudios Humanís�cos, Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro, Colegio Civil Centro Cultural Universitario y Centro de Documentación y Archivo Histórico. Otros fondos esenciales reunidos para la historia de las universidades son el acervo de informes de rectores y directores y los documentos técnicos como estatutos, actas de los diferentes órganos de la Universidad y demás documentación legisla�va, pues permite conocer la estructura, organización y funcionamiento de la ins�tución en las dis�ntas épocas. Asimismo, se ha formado una Hemeroteca Universitaria cons�tuida por las publicaciones bibliohemerográficas oficiales y/o periódicos y revistas editados por escuelas, facultades y dependencias de la Universidad; más de doscientos �tulos diferentes, que aportan información del quehacer de cada una de ellas. Otra colección hemerográfica es el Fondo Abel Moreno López formado por incorporaciones realizadas por el ma- estro, el cual comprende en su mayor parte revistas impresas de corte informa�vo general, de contenido histórico, polí�co, social, cultural y depor�vo, algunas de ellas representa�vas de la cultura y sociedad regiomontana desde inicios del siglo XX. Incluye la Revista Contemporánea (1909), Trabajo y Ahorro, Ac�vidad, El Viajante y muchas otras. Su más reciente donación, el viernes 4 de abril de 2025, consis�ó en una valiosa colección de la revista Mul�color de 1911, editada en la Ciudad de México por el nuevoleonés San�ago R. de la Vega. La Hemeroteca Histórica es otro importante archivo de periódicos encuadernados donde se conservan, entre otros, algunos que están fuera de circulación como los vesper�nos El Tiempo que pertenecía a El Porvenir; El Sol de El Norte y El Extra de Grupo Mul�medios; los matu�nos Más No�cias, El Tribuna de Monterrey y El Radar de Guadalupe, N. L. Otro conjunto documental importante, ges�onado y recibido para su custodia, conservación y difusión, lo integran las colecciones incorporadas, que aunque están conformadas por documentos externos a la Universidad, fueron producidos por personajes en el desarrollo de sus ac�vidades profesionales, ar�s�cas, culturales y depor�vas, por lo que dan un valor añadido al archivo. Con ellas se formó el Fondo Personajes, conformado por los de Alfredo Gracia Vicente, Silvino Jaramillo Osorio, Lucila Sabella y Enrique Mar�nez Torres, entre otros. Estos acervos con�enen documentos personales, correspondencia, manuscritos, apuntes, ar�culos, fotogra�as, entre otros materiales. También mediante colecciones incorporadas de personajes se formó el Fondo Movimientos Sociales con la intención de documentar la historia de los movimientos estudian�les, sociales, polí�cos y sindicales desarrollados en Nuevo León y México durante el siglo pasado. Incluye los acervos de Meynardo Vázquez Esquivel, Jesús Ibarra Salazar, Eduardo Benavides, Tomás Okusono Mar�nez y la Sección 67 del Sindicato de Fundidora. De este fondo se han separado de sus grupos documentales de origen las publicaciones periódicas, entre las que se cuentan periódicos, revistas, bole�nes, hojas volantes –siempre que cuenten con un orden cronológico bajo un �tulo común y número definido–, para formar la Hemeroteca Militante. Por supuesto, se trata de una separación sólo �sica, pues de manera conceptual se man�ene unida a la colección documental a la cual pertenecen, conservando su filiación original a través de la correspondiente referencia. Otros fondos importantes son la colección de posters, carteles, convocatorias y afiches que ofrecen un registro gráfico de ac�vidades universitarias de diversa índole; la Videoteca con videograbaciones, películas y grabaciones sonoras recibidas como dona�vos con sistemas de grabación como el U-ma�c, Beta, VHS, microcasete. Uno de 18 Ángeles Moreno López, “Los servicios de archivo en las universidades: retos y oportunidades”, disponible en: h�ps://cau.crue.org/wp-content/uploads/ retos-aauu_1999-copia.pdf 35 �CRONOGRAFÍA FUENTES DE INFORMACIÓN los grandes desa�os del CDyAH consis�rá no sólo en la preservación de los formatos electromagné�cos, sino en la digitalización de las cintas, que como tal han dejado de exis�r, y su almacenamiento. En este fondo se creó una Colección de Historia Oral con un acervo en audio y video mediante entrevistas realizadas por el Centro a personajes relacionados con la historia de la ins�tución y sus dependencias en las que se representan las experiencias, los recuerdos y las persepec�vas. La Fototeca se propuso desde el primer día de creación del CDyAH, des�nada a preservar la memoria gráfica histórica y contemporánea de la ins�tución. En estos quince años, ha reunido un importante acervo de fotogra�as de un amplio abanico de técnicas como impresas en papel, nega�vos de 35 mm, diaposi�vas y digitales conservadas en diversos soportes que ya cons�tuye un relato visual en torno a episodios de la historia de la Universidad. Sus principales fuentes de acopio son las imágenes producidas por Prensa de Rectoría y la actual Dirección de Comunicación Ins�tucional, Vida Universitaria, Centro de Documentación y las aportaciones de dependencias y de la comunidad universitaria, y muy par�cularmente de egresados y par�culares. El registro gráfico de la historia de la UANL, se debe a un nutrido grupo de fotógrafos que realizó la cobertura de eventos y ac�vidades que permi�ó la producción de un gran número de imágenes, entre ellos Manuel Mar�nez de Ita en los años cincuenta, Álvaro Ríos Leos en los sesenta, Roberto Quiroga en los setenta, Deimbler Rivera, Efraín Aldama Villa y Pablo Cuéllar Zárate en los noventas y dos mil, José Luis Macías Nicanor y Ricardo Rodríguez en los úl�mos años, cuyo trabajo es indica�va de la labor de muchos otros fotógrafos. Debido a la riqueza histórica e iconográfica de esta documentación visual, la Fototeca del CDyAH es uno de los acervos más valiosos con los que cuenta. Una forma de enriquecer los acervos consiste en conseguir copias de la documentación de la Universidad que por razón de su historia se halla en otros archivos. La creación de las escuelas fundadoras en el siglo XIX y el carácter gubernamental de la Máxima Casa de Estudios, es decir, por la atribución oficial en asuntos como los de gobierno con los nombramientos de rector y directores, y las asignaciones presupuestales, se halla en los repositorios como el Archivo General del Estado, Archivo del Congreso, Archivo de la Normal Superior, Archivo General de la Nación, entre otros. El CDyAH aspira a conver�rse en un centro ac�vo de información eficaz dirigido a los miembros de la comunidad universitaria y a los ciudadanos en general. En ese camino ha colaborado en temas de exposiciones históricas, en videos, videomapping, libros, informes y ar�culos de difusión. Un ejemplo de sus posibilidades lo ofrece el hecho de que una de las imágenes de su Fototeca alimenta una de las obras que el reconocido ar�sta Adrián Procel presentó el 20 de marzo de 2025 en la exposición Punto de Par�da en el CEIIDA, además, ofrece servicios de información o referencia, apoyo y asesoría a estudiantes de licenciatura y posgrado en la realización de sus inves�gaciones para obtener la elaboración de tesis. Gracias a ello, el Centro ya �ene citación en obras impresas y digitales, tanto de divulgación como académicas. La falta de una departamentalización de procesamiento archivís�co, organización y descripción, se convierte en una oportunidad para la colaboración con el Colegio de Historia de la Facultad de Filoso�a y Letras, cuyos estudiantes llevan a cabo estas labores técnicas mediante la prestación del servicio social y las prác�cas profesionales, como complemento a su formación en los cursos de iniciación a la archivís�ca. Llegado a este punto, a pesar de los esfuerzos realizados, la tarea nunca puede darse por acabada. Es una labor permanente recuperar y amparar la memoria universitaria. Como muchas otras ins�tuciones de memoria que sobre los retos –como la ges�ón del archivo histórico, construcción de infraestructura, incorporación tecnológica, recursos económicos y humanos–, hacen una contribución des�nada a contrarrestar la desmemoria que deviene en una amnesia histórica y en un elemento disgregador. Como la función insus�tuible del CDyAH es la recuperación de la memoria, en ese sen�do, su preservación en tanto ins�tución que conserva elementos materiales, asume una importancia capital en un contexto en que predominan entornos cambiantes, la valoración de lo e�mero y la voluntad de borrar y manipular la historia y la memoria. El material contemporáneo que hoy se preserve será en el futuro una base de fuentes para el estudio de la Universidad y la historia de la Universidad es uno de los campos donde mejor se registra la historia social y cultural de la en�dad con sus cambios a lo largo del �empo, porque la Casa de Estudios no está aislada del medio donde se desenvuelve19. El CDyAH ha elaborado, fruto de una labor de inves�gación colabora�va con otras dependencias universitarias, casi medio centenar de libros enfocados a la historia de la ins�tución, de sus unidades académicas y personajes, en su obje�vo de la recuperación de la memoria universitaria, así como de historia y cultura en general; también edita la revista Memoria Universitaria y hace labor de difusión por Facebook de temas que pueden consis�r en dar a conocer una conmemoración de la Universidad o de una facultad o escuela, u homenajear a algún profesor o profesora. Archivos Centro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL (CDyAH). México. Hemerogra�a El Porvenir. Monterrey, México. Universidad, publicación quincenal de la Universidad de Nuevo León. Monterrey, México. Bibliogra�a Borrás Gómez, Joaquim, Joaquim Llanos Sanjuán y Ángeles Moreno López (2000). “Los archivos de las universidades españolas: entre la historia y la sociedad de la información”, en: Bole�n ANABAD, no. 2. Cabañas Bravo, Miguel (2009). Arte en �empos de guerra: la Guerra Civil Española. España: Consejo Superior de Inves�gaciones Cien�ficas. Derbez García, Edmundo (2007). Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. Fortaleza educa�va (1947-2007). México: Universidad Autónoma de Nuevo León. Flores Salazar, Armando V. (2017). Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil. México: Centro de Documentación y Archivo Histórico, Universidad Autónoma de Nuevo León. Flores Torres, Óscar (2013). La autonomía universitaria, 1968-1971. México: Centro de Documentación y Archivo Histórico, Universidad Autónoma de Nuevo León. González, Héctor (1945). Historia del Colegio Civil. México: DASU. Jaramillo Guerreira, Miguel Ángel (2010). “Documentación medieval en el Archivo Universitario Salaman�no”, en: Salamanca y su universidad en el primer renacimiento: siglo XV. España: Ediciones Universidad de Salamanca. Lluch Adelantado, Ascensión (2003). “Los fondos universitarios para la historia de las universidades”, en: José Ramón Cruz Mundet (coord.). Archivos Universitarios e historia de las universidades. España: Universidad Carlos III de Madrid. Universidad de Nuevo León. Documentos y datos rela�vos a su creación, recopilados y recogidos por el Comisión de Publicidad del Comité Organizador (1933). México: Talleres �pográficos del Gobierno del Estado. Fuentes electrónicas Moreno López, Ángeles (2010). “Los servicios de archivo en las universidades: retos y oportunidades”, en: Conferencia de Archiveros de las Universidades Españolas. [En línea; consultado el 20 de abril de 2025]. Disponible en: h�ps://cau.crue.org/wp-content/uploads/retos-aauu_1999-copia.pdf 19 Ascensión Lluch Adelantado, “Los fondos universitarios para la historia de las universidades”, p. 15. CULTURA REGIONAL 36 37 �CULTURA REGIONAL 38 39 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA su custodia. Sin embargo, al ser dependencias adscritas al gobierno estatal, el �tular del ejecu�vo conservó originales y minutas de la correspondencia girada tanto con el hospital como con la escuela médica, por lo tanto, los reservorios estatales son una de las principales vetas para explorar el origen y el desarrollo del hospital-escuela; binomio que por largos períodos se mantuvo separado y hasta confrontado. CRONOGRAFÍA Memoria documental del Hospital-Escuela de la UANL José Antonio Olvera Sandoval Universidad Autónoma de Nuevo León 1 gurada formalmente por Miguel Alemán, presidente de la república, Raúl Rangel Frías, rector de la universidad y Serapio Muraira, director de la facultad. Meses después, materialmente integrados hospital y facultad, el gobernador Dr. Ignacio Morones Prieto, decreta el acuerdo por el que el estado cede a la Universidad de Nuevo León, vía facultad, el manejo del Hospital Civil “Dr. José Eleuterio González”, desde entonces “Hospital Universitario”. A par�r de que la Facultad de Medicina se incorporó a la Universidad de Nuevo León (1933) y el Hospital Civil se convir�ó en Universitario (1952), la documentación generada desde estas ins�tuciones se incrementó notablemente y su preservación se organizó sistemá�camente. La mayor parte de la información contenida en el Archivo Histórico de la Facultad de Medicina (AHFM-UANL) es la que ges�onaron sus autoridades y personal docente y técnico; la rela�va al nosocomio es escasa —hay que tomar en cuenta que hasta 1952 era administrado como dependencia estatal—, aunque la disponible resulta valiosa para tener un registro de sus ac�vidades más trascendentes. Archivo médico i�nerante Develación de la placa por parte del presidente de la república Miguel Alemán Valdés y el gobernador Ignacio Morones Prieto. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL El 30 de octubre de 1859, es la fecha oficial del nacimiento de la actual Facultad de Medicina —como parte del Colegio Civil—, cuya dirección estuvo a cargo del Dr. Gonzalitos. Inició con 15 alumnos y seis profesores, en un local situado en las actuales calles de Morelos y Zaragoza, meses después se trasladó a una sala provista en el Hospital Civil, inaugurado en 1860, por las actuales calles de 15 de Mayo y Cuauhtémoc3. Hospital Universitario y Facultad de Medicina, 1960. Consolidación académica e ins�tucional del binomio hospital-escuela. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL Arqueología de papeles González “Gonzalitos” (1813-1888) el más descollante— comenzó a madurar no sin al�bajos y claroscuros, convir�éndose en uno de los pilares básicos del desarrollo social, cien�fico y cultural de Nuevo León2. El flujo documental rela�vo a la historia de la Escuela de Medicina (1859) y del Hospital Civil (1860) se remonta hasta los inicios del estado libre y soberano de Nuevo León (1824), cuando la élite provincial encargada de impulsar la modernidad polí�ca se planteó la necesidad de establecer ins�tuciones de educación superior para formar los cuadros profesionales encargados de atender las necesidades esenciales en materia de administración y salud públicas. Para tal efecto, se dieron a la tarea de fundar las primigenias cátedras de Jurisprudencia (1824) y de Medicina y Farmacia (1828). La escasez de recursos económicos, la inestabilidad polí�ca por el conflicto entre centralistas y federalistas, las intervenciones extranjeras, las sequías y las epidemias, entre otros factores adversos, evitaron que los planes educa�vos en materia de salud pública llegaran a buen puerto. Sin embargo, los intentos que afanosamente emprendieron algunos médicos con la anuencia del poder ejecu�vo local dieron sus frutos en la segunda mitad del siglo XIX. Desde entonces, el binomio hospital-escuela acuñado por varios gestores —siendo el Dr. José Eleuterio En este sen�do, la actual Facultad de Medicina y el Hospital Universitario (anteriormente Civil) son ins�tuciones centenarias, cuya evolución generó copiosa documentación que da cuenta de la atención y la educación médicoquirúrgica, así como de la infraestructura, el equipamiento y los inmuebles donde se ubicaron a través del �empo. Afortunadamente, buena parte de los documentos girados en el intervalo de 1828 a 1980 —en copia u originales— se conservan en el actual Archivo Histórico de la Facultad de Medicina de la UANL, cons�tuyendo su memoria y patrimonio documental. El trajinar de estas ins�tuciones en el paisaje urbano de Monterrey durante los siglos XIX y XX, así como su reorganización en el ámbito de la administración pública hasta la década de los 50, provocaron que la documentación estuviera depositada en diferentes acervos, poniendo en riesgo 1 Historiador, editor y gestor. Ha sido profesor-inves�gador en la Universidad Autónoma de Nuevo León y catedrá�co del Ins�tuto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. Sus principales líneas de inves�gación son la historia económica regional, la historia de la salud pública y el patrimonio histórico. Actualmente es el coordinador de la Sala Histórica de la Facultad de Medicina y Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” de la UANL. 2 El contexto y pormenores de la primera cátedra de Medicina lo hemos expuesto en: José Antonio Olvera. “Arqueología de la UANL…”, pp. 4-8. CULTURA REGIONAL 40 Papeles en el �empo Una de las acciones más importantes de las autoridades universitarias para el resguardo y clasificación de sus archivos ocurrió meses antes de que la facultad se trasladara al inmueble que hoy ocupa. El 13 de agosto de 1951, el rector Raúl Rangel Frías, solicitó a todos los directores de facultades y preparatorias de la universidad que proporcionaran al profesor Israel Cavazos Garza, entonces oficial mayor de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geogra�a y Estadís�ca, un informe sobre el estado que guardaban los archivos y las bibliotecas de cada una de las dependencias universitarias. Con el propósito de que la Facultad de Medicina sistema�zara sus acervos, el 12 de sep�embre de ese año, el rector comisionó a la señorita Concepción Tijerina para que auxiliara en la reorganización del archivo, ac�vidad que se consideraba prioritaria debido al poco �empo que disponía la facultad para cambiarse a su nuevo edificio4. La Escuela de Medicina —como se le denominaba entonces— se normó por un plan de estudios semejante al de la Ciudad de México, tanto en asignaturas como en obras de texto. El 19 de sep�embre de 1877, el gobierno de Nuevo León expidió un decreto que reorganizó el sistema educa�vo de la en�dad; entre otras novedades, determinó la separación de la escuela médica del Colegio Civil y su adscripción al Consejo de Salubridad. Tuvo edificio propio hasta 1891, construido con el dinero legado por Gonzalitos al morir, con�guo al Hospital Civil; una construcción modesta, ubicada en un predio que daba a las actuales calles de Matamoros y Cuauhtémoc; se inauguró en 1892. El 16 de octubre, el director de la facultad Dr. Serapio Muraira informó al rector que la señorita Tijerina había cumplido su comisión y que había quedado concluida la reorganización del archivo y la biblioteca. El 13 de noviembre de 1951, el Dr. Antonio Torres, secretario de la facultad, informó al profesor Cavazos que: “El archivo con que cuenta la facultad (…) data aproximadamente del año 1850, el cual se encuentra debidamente ordenado”5. Respecto a la biblioteca, aclaró que estaba clasificada y compuesta por 1,673 volúmenes y 1,488 revistas y tesis. Escuela de Medicina de Nuevo León. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL A mediados de diciembre de 1951, comienza la mudanza hacia las nuevas instalaciones, las cuales se inauguran el 9 de noviembre de 1952. Aunque es de suponer que el archivo formó parte importante de ese traslado, no existe información que permita establecer su ubicación y las condiciones en que se resguardó. Según el profesor Ar- En 1948, inició la construcción del actual edificio de la facultad, a cargo de los ingenieros Manuel Mar�nez Carranza y Leobardo Elizondo, así como del arquitecto Joaquín A. Mora. A finales de 1951 se inició el traslado a las nuevas instalaciones y el 9 de noviembre de 1952 fue inau3 Véase: José Antonio Olvera, “Breve narra�va del Hospital-Escuela”, pp.33-42. 4 Esto lo consignamos en: José Antonio Olvera, “Papeles de Medicina”, pp. 1-13. 5 Ibid., p. 4. 41 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA resguardadas en 82 cajas de polipropileno, cubriendo un periodo de 62 años: 1892-1954. Por consiguiente, las carpetas archivadoras dejaron de usarse, teniendo ahora los documentos mayor seguridad, aislamiento de polvo, humedad y gérmenes, así como mejor desplazamiento �sico y menos presión, que provocaban los broches de dichas carpetas. La segunda etapa, en la que se trabajaron las 37 cajas de archivo de plás�co tamaño oficio, se realizó entre 2013 y 2015; esta documentación cuyo intervalo comprende de 1955 a 1980, se integró en 213 cajas archivadoras. Posteriormente, se acondicionó un espacio en el sótano, que reúne las condiciones básicas para el resguardo documental, a los que se han sumado otros documentos provenientes de archivo par�culares que han sido donados a la Facultad de Medicina6. mando Hugo Or�z, primer coordinador de la Sala Museo de la Facultad, responsable también del acervo documental, es muy probable que durante el periodo de 1960 a 1990 la documentación haya estado en un cuarto con techo de lámina, en el tercer piso de la facultad. A par�r de 1990, el profesor Or�z, advir�endo el peligro que corría el acervo, lo trasladó a unas bodegas del sótano de la facultad y una pequeña parte de los documentos, principalmente manuscritos alusivos a tesis de alumnos de Medicina, informes de la Tesorería, entre otros, los resguardó en la Sala Museo, además de clasificarlos y digitalizarlos en su mayor parte. La documentación que se quedó en los sótanos de la facultad representaba más del 90 por ciento de la información. En febrero de 2010, el director de la facultad Dr. Donato Saldívar, nos encomendó realizar el diagnós�co y dictamen técnico del Archivo Histórico de la Facultad de Medicina de la UANL, así como iniciar la reorganización de dicho acervo. Uno de los puntos medulares del diagnós�co fue que después de valorar y rescatar la documentación y antes de proponer un nuevo espacio para el archivo, primero se realizaría un inventario y posteriormente un catálogo, para que de esta forma la información se almacenara debidamente. Es importante señalar que, �sicamente, los documentos referidos se encontraban en dos locales ubicados en el sótano, unos resguardados en 83 carpetas archivadoras tamaño carta y otros en 37 cajas de archivo de plás�co tamaño oficio, que en conjunto rebasan los 30 metros lineales. en un librero de la Sala Histórica. Entre los documentos más relevantes se encuentra el Libro de la Tesorería de la Escuela de Medicina (1878-1893), cuando estuvo administrado por el Dr. González, en el que se �ene registradas las entradas y salidas de recursos, sobre todo, el pago de honorarios a los profesores y personal, así como las cuotas de los estudiantes. Se dispone del original (encuadernado en 192 fojas) y de una copia digital, la mayor parte de los documentos están firmados por el sabio médico. En 2009, el Dr. Carlos Medina de la Garza y el Prof. Armando Hugo Or�z publicaron una recopilación y transcripción de las disertaciones presentadas por los egresados de Medicina. Con el �tulo de Tesis del siglo XIX. Primeros egresados de la Facultad de Medicina…, los autores hacen una relación de los primeros egresados y en especial de sus tesis, que por reglamento presentaban por escrito al momento de su examen profesional. Transcriben 45 disertaciones, presentadas entre 1857 y 1878, las cuales se agrupan en seis ejes temá�cos: patología interna (medicina interna), cirugía, gineco obstetricia, venereología, terapéu�ca y enfermedades nerviosas7. Las denominadas “tesis” no sólo correspondieron a alumnos de la Escuela de Medicina local, sino que también se incluyeron médicos extranjeros que realizaban este trámite para obtener permiso del Consejo de Salubridad para ejercer en la en�dad, como fue el caso de Thomas Kearny, quien el 19 de agosto de 1857 —dos años antes de que se fundara la escuela— presentó: The causes and treatment of Typhoid fever (“Las causas y tratamiento de la fiebre �foidea”). También es relevante la disertación de Ygnacio Mar�nez ¿Hay o no fiebres esenciales?, presentada el 7 de agosto de 1865; fue el primer alumno que cursó la carrera completa en el Colegio Civil y se examinó el 8 y 9 de agosto de 1865. Libro de la Tesorería de la Escuela de Medicina, 1878-1893. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL El actual Archivo Histórico de Medicina. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL Otro grupo importante de documentos los cons�tuyen los Expedientes de Exámenes Profesionales de Medicina, Farmacia, Odontología y Enfermería, 1857-1929, los cuales se integran con: la solicitud de examen en papel sellado; cer�ficado de estudios; constancia de prác�cas profesionales (hospital o bo�ca); recibo de pago por derecho a examen profesional y la disertación manuscrita. Estos documentos están resguardados en nueve cajas-estuche y una caja de polipropileno. Son los documentos, en �sico, más an�guos que resguarda el AHFM-UANL, manuscritos en su totalidad, los cuales presumiblemente fueron recogidos por la facultad al momento de su separación del Colegio Civil en 1877, cuando pasa a la tutela del Consejo de Salubridad. Todo parece indicar que este grupo documental fue el núcleo inicial del archivo escolar médico. Tesis de Thomas Kearny, 1857. Imagen: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL Los acervos y sus contenidos La mayor parte de los fondos documentales del AHFMUANL están preservados en 300 cajas archivadoras de polipropileno, una pequeña en cajas-estuches y los materiales fotográficos en siete estuches de gran formato y siete cajas de archivo tamaño carta. También se dispone de un respaldo digital que incluye además de las imágenes, documentos y textos an�guos, muchos de éstos solamente se disponen en este formato. Toda la gama de documentos está registrada en inventarios y catálogos que agilizan su búsqueda. Estado en que se encontraban los documentos hasta 2010. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL El nuevo acervo Como se señaló anteriormente, a principios de los 90 se seleccionó una serie de documentos de las cajas y carpetas ubicadas en el sótano de la facultad, los cuales debido a su an�güedad fueron clasificados, digitalizados y conservados El inventario y la catalogación se llevaron a cabo en dos fases. La primera concluida en 2012, en la que se integró toda la documentación de las carpetas archivadoras, Expedientes de exámenes profesionales de ciencias médicas, 1857-1929. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL Ygnacio Mar�nez, primer egresado de la carrera de Medicina, 1865. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL 7 Carlos Medina de la Garza y Armando Hugo Or�z Guerrero (comps.), Tesis del siglo XIX. 6 Cfr. César Morado (coord.), Los Archivos Históricos de Nuevo León, pp. 81-88. CULTURA REGIONAL 42 43 �CRONOGRAFÍA CRONOGRAFÍA 14.Estadís�ca de la Escuela de Medicina 15.Historias clínicas 16.Horarios de clase 17.Inventario de bienes de los diversos departamentos 18.Informe que rinde el Director al Gobierno del Estado o a la Rectoría de la Universidad 19.Informe que rinde el Secretario General al Gobierno del Estado o a la Rectoría de la Universidad 20.Informe que rinde el Tesorero al Gobierno del Estado o a la Rectoría de la Universidad 21.Informes de comisiones (profesores o alumnos) 22.Informes de los preparadores de prác�cas médicas 23.Invitaciones 24.Listas de asistencia 25.Lista de libros que se u�lizan en el año escolar 26.Lista de �tulos expedidos 27.Licencias para el personal técnico y docente 28.Lista de médicos que ejercen en el Estado 29.Nombramientos, ceses y renuncias 30.Nómina de personal docente y administra�vo 31.Planes de estudio 32.Programas de estudio de las materias de Medicina 33.Presupuestos 34. Reglamentos de la Escuela de Medicina y el Hospital Civil 35.Reportes de guardias y de servicio social 36.Reportes de médicos residentes, internos y prac�cantes 37.Solicitud de examen profesional 38.Solicitud de exención de cuotas 39.Solicitud de revalidación de estudios 40.Sociedad de alumnos 41.Tesis Complementan esta sección que está resguardada en la Sala Histórica, seis cajas de polipropileno con fotocopias de documentos originales localizados en el Archivo General del Estado en el ramo de Salud Pública, del Periódico Oficial del Estado, de los informes y memorias de los gobernadores de Nuevo León y de los rota�vos locales con referencias a la Escuela de Medicina y/o el Hospital Civil en el intervalo de 1810 a 1952. A este grupo documental se le denominó Correspondencia con el Gobierno del Estado, material que fue compilado en 1988, durante la ges�ón del Dr. Alfredo Piñeyro López, como parte del proyecto Historia de la Medicina, el cual consis�ó en recuperar la información documental y gráfica dispersa en los archivos oficiales de la en�dad, la bibliogra�a existente sobre la medicina local, acopio de instrumental médico an�guo y tes�monios sobre la historia reciente del hospital-escuela. Para tal efecto se contrató temporalmente a un grupo de inves�gadores, entre los que se encontraba el referido profesor Armando Hugo Or�z. Los aspectos más recurrentes de este apartado documental se refieren a: los reglamentos de vacunación en la Nueva España, el combate a la viruela de 1815, proyecto de creación de la policía médica del estado en 1850, sobre el cólera morbus de 1849, la creación del Consejo de Salubridad en 1851, recomendaciones para el combate de la fiebre amarilla en 1898, estadís�cas del hospital-escuela, planes de estudio de la carrera de Medicina, reglamentos de la Escuela de Medicina y el Hospital Civil, arbitrios aprobados para el sostenimiento de estas ins�tuciones, lista de alumnos y profesores, reporte de enfermos, entradas, salidas y muertos del hospital, informes sobre mejoras materiales, informes de directores y de la Beneficencia Pública del Estado, la construcción de los nuevos edificios después de la década de los treinta, el establecimiento del servicio social, entre otros temas. Complementan esta larga lista dos breves secciones compuestas por cinco cajas archivadoras: los fondos par�culares de los doctores Eusebio Guajardo Zambrano (1870-1939)8 y Hernán Salinas Cantú (1918-2006)9. En el caso del primero, se recibieron publicaciones —sobre todo de pediatría de la cual era pionero a nivel regional—, documentos y fotogra�as, materiales proporcionados por la Sra. Myriam Mar�nez Guajardo. Respecto al segundo, el dona�vo consis�ó en varias colecciones de bole�nes médicos, folletos, revistas, un diario de apuntes y, principalmente, carpetas con los borradores mecanografiados de sus principales obras históricas y literarias, tales como La Escuela de Medicina y el Hospital Civil, Biogra�a del Dr. Pascual Costanza, Historia y Filoso�a Médica, entre otras, textos facilitados por la Biblioteca del Museo de Historia Mexicana. Los documentos que se preservan en el espacio provisto para el AHFM-UANL —ubicado en el sótano de la Facultad de Medicina— representan el 90% del flujo documental, datan desde finales del siglo XIX hasta principios de los ochenta. La información está escrita a mano y mecanográficamente, con algunos impresos, en lenguaje español la mayoría, y varios en inglés y francés. Originalmente estaba organizada de manera incipiente, cronológicamente y por apartados muy generales. Después de analizar y valorar la información se establecieron varios ejes temá�cos sobre los que se agruparía todo el universo documental, estableciéndose los siguientes grupos documentales: Archivo Histórico Fotográfico Es una de las secciones con mayor demanda por parte de inves�gadores, ins�tuciones y público en general. Su origen se remonta a 1944, cuando en la facultad se instaló un laboratorio de fotogra�a, luego se convir�ó en Departamento de Fotogra�a, siendo su función primordial registrar los acontecimientos más relevantes y brindar apoyo gráfico a los diferentes servicios del hospital-escuela. En 1975, es nombrado jefe del departamento el pintor y fotógrafo Eliézer Alanís Rodríguez (1938-2006)10, quien desempeñó una labor importante en el acrecentamiento y actualización del material gráfico; permaneció en el puesto hasta 2005, año en el que también desapareció este departamento. Entre 1993 y 1999, Alanís realizó 28 retratos para formar la galería de ex directores de la Fa- 1.Actas de la Junta Direc�va 2.Avisos a los profesores y/o alumnos 3.Cues�onarios de las materias que se imparten 4.Correspondencia del Director 5.Correspondencia con proveedores o casas comerciales 6.Cortes de Caja de la Tesorería 7.Conferencias y ponencias 8.Constancias de estudio y de validez de títulos profesionales 9.Circulares enviadas a profesores y /o alumnos 10.Correspondencia de la Tesorería 11.Cuadro de exámenes 12.Decretos emi�dos por el H. Congreso del Estado 13.Directorio de profesores 8 Su trayectoria ha sido abordada por: Armando H. Or�z, José Antonio Olvera, Gilberto Treviño Mar�nez y Carlos Medina de la Garza, “Eusebio Guajardo Zambrano…”, pp.131-135. 9 Su perfil biográfico aparece en: Jair García Guerrero y Jorge Valadez García, “Médico y poeta…”, pp. 40-43. CULTURA REGIONAL 44 cultad y el Hospital Universitario —los cuales se exhiben en la Sala Histórica—, así como varias pinturas del an�guo Hospital González y la primera Escuela de Medicina. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliogra�a Gallegos, Nancy Verónica (2022). Lo visto y lo no visto, el uso de la imagen en medicina. El caso del Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina de la UANL. Ponencia. México: I Coloquio Internacional de Humanidades Médicas: pasado y presente. García Guerrero, Jair y Jorge Valadez García (2007).“Médico y poeta: el Dr. Hernán Salinas Cantú (1918-2006)”, en: Bole�n Mexicano de Historia y Filoso�a de la Medicina, vol. 10, no. 1, pp. 40-43. Medina de la Garza, Carlos y Armando Hugo Or�z Guerrero (comps.) (2009). Tesis del siglo XIX. Primeros egresados de la Facultad de Medicina de la UANL. México: Universidad Autónoma de Nuevo León. Galería del Dr. Gonzalitos. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL El acervo está compuesto por más de cinco mil fotogra�as, las cuales dan cuenta del quehacer educa�vo, cien�fico y humanís�co de la Escuela de Medicina y el Hospital Civil, en un intervalo de más de siglo y medio. Los materiales están contenidos en siete cajas de plás�co de uso pesado para archivos; entre las imágenes más recurrentes están: fotos de Gonzalitos, las diversas etapas de los inmuebles de la facultad y el hospital, inauguraciones de los diversos espacios, láminas de libros de medicina, los departamentos clínicos, salas y auditorios, eventos académicos y culturales, las colecciones del museo de medicina, el fron�spicio de la facultad y el hospital a través de los años, las nuevas edificaciones, espacios y remodelaciones de inmuebles, los murales, monumentos y vegetación, galería de directores, poses de trabajadores, personal técnico y docente, alumnos y visitantes, así como nega�vos (sobre eventos, efemérides y espacios diversos de los edificios), entre otras11. Montemayor Jáuregui, Ma. del Carmen (2017). “Dr. Ángel Óscar Ulloa Gregori (F.A.C.S.), 1919-2015: In memoriam”, en: Medicina Universitaria, vol. 19, no. 74, pp. 40-42. Olvera Sandoval, José Antonio (2010). “Papeles de Medicina. Reorganización del archivo histórico de la Facultad de Medicina (1884-1954)”, en: Memoria Universitaria, año 1, no. 10, pp. 3-13. Olvera Sandoval, José Antonio (2012). “Reorganización del Archivo Histórico de la Facultad de Medicina (18841954)”, en: César Morado Macías (coord.). Los Archivos Históricos de Nuevo León. México: Universidad Autónoma de Nuevo León, Grupo de Inves�gadores sobre el Noreste de México y Texas (GENTE). Olvera Sandoval, José Antonio (2022). “Breve narra�va del Hospital-Escuela: 70 años del Hospital Universitario,” en: Revista Academia Semper, nos. 12-13, pp. 33-42. Otra de las secciones que forma parte de este archivo es una colección de 133 fotogra�as en gran formato de las generaciones de las licenciaturas de Médico Cirujano y Partero, y Químico Clínico Biólogo, que datan desde 1937 al 2011. Durante mucho �empo estuvieron colgadas en el pór�co de la Biblioteca, en 2010 se desmontaron y fueron colocadas en cajas estuches para ser resguardadas en la Sala Histórica de la facultad. Olvera Sandoval, José Antonio (2023). “Arqueología de la UANL: primera cátedra de medicina, 1828”, en: Cultura Regional, vol. 1, no. 1, pp. 4-8. Or�z Guerrero, Armando H., José A. Olvera Sandoval, Gilberto Treviño Mar�nez y Carlos Medina de la Garza (2020). “Eusebio Guajardo Zambrano (1870-1939): Visionary of modern medicine in Mexico”, en: Medicina Universitaria, vol. 22, no. 3, pp. 131-135. Cierre Actualmente el AHFM-UANL está adscrito a la Sala Histórica “Dr. Ángel Óscar Ulloa Gregori”, espacio cultural inaugurado en 1993, el cual integra un museo de Medicina, con más de mil piezas entre estuches, aparatos e instrumental médico quirúrgico y una colección de dos mil 300 libros an�guos de ciencias médicas, concentrados en el siglo XIX y escritos en varios idiomas. Este espacio se localiza en el primer piso del edificio del Centro Regional de Información y Documentación en Salud “Dr. Alfredo Piñeyro López” (CRIDS) de la Facultad de Medicina. Patrimonio Cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León (2013). México: Universidad Autónoma de Nuevo León. La misión de la Sala Museo es coadyuvar al conocimiento, iden�dad, inves�gación, preservación y difusión del patrimonio cien�fico y humanís�co relacionado con el desarrollo histórico de las ciencias médicas y de la salud en el noreste de México. CRIDS de la Facultad de Medicina donde se localiza la Sala Histórica. Fotogra�a: Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL 10 Dos pinturas de él y un breve perfil biográfico se incluyen en: Varios, Patrimonio Cultural de la Universidad…, pp. 158, 159 y 248. 11 Los contenidos y apartados de esta sección han sido abordados por Nancy Verónica Gallegos, “Lo visto y lo no visto, el uso de la imagen en medicina”. 45 �ligado con ideas de esa facción. Así se sucedieron gobiernos fig JOYAS DE L A HISTORIOGR A FÍA carrancistas y villistas, cada uno con polí�cas propias como el 01 an�clericalismo y los préstamos forzados (pp. 165-187). La siguiente década se caracterizó por ser un periodo de mayor estabilidad, pues la Revolución mexicana había dejado como saldo, entre otras cosas, una importante crisis económica. Por consiguien- Luis Alberto García García, Edson Abraham Salvador Soto Espinosa, Moisés Alberto te, los gobernadores de Nuevo León, con la ayuda de los presiden- Saldaña Martínez y Alberto Barrera Enderle (2024). Nuevo León. 200 años de historia. tes revolucionarios Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles, se comprome�eron a reconstruir la en�dad con obras de infraestructura. Monterrey, México: Fondo Editorial de Nuevo León. Bajo el gobierno de Lázaro Cárdenas hubo roces con los empresarios regiomontanos, ya que éstos vieron en riesgo sus intereses ante Bryan Yair Ramírez Garza 1 Universidad Autónoma de Nuevo León las polí�cas cardenistas que muchos caracterizaban como socialistas. Cárdenas hizo lo posible porque los obreros recibieran mejores que fue necesario el reclutamiento de hombres, pero muchas personas sueldos, condiciones laborales dignas y protección, pese a las resis- se excusaban de mil maneras con tal de no par�cipar (pp. 38-39). tencias por parte de la clase empresarial (pp. 190-193). Nuevo León. 200 años de historia es un libro escrito por cuatro la mira puesta sobre la América española. Evidencias de lo anterior reconocidos historiadores nuevoleoneses, cuyos trabajos han sido fueron los intentos de conquista y ocupación de territorios Por otro lado, a gran parte de la población del Nuevo Reino de En el cuarto y úl�mo capítulo, �tulado “Nuevo León, de 1940 de referencia obligada para conocer más de la historia de Nuevo americanos bajo soberanía española y el robo de mercancías de ex- León no le interesaba que el territorio se independizara, contrario a los al siglo XXI”, Alberto Barrera Enderle estudia las implicaciones del León y de México: Luis Alberto García García (UDEM), Edson portación (p. 18). habitantes de regiones como el Bajío, en donde el conflicto fue más segundo auge industrial de Nuevo León, como el incremento des- constante. A los reineros lo que en verdad les preocupaba era sobrevi- enfrenado de población y la construcción de nueva infraestructura vir. Hallaron en el contrabando una estrategia para evadir las trabas en Monterrey. Asimismo, se ocupa de comentar la situación de la comerciales impuestas por la Corona, con lo que pudieron comerciar Universidad de Nuevo León y el movimiento por la autonomía uni- Abraham Salvador Soto Espinosa (UDEM), Moisés Alberto Saldaña Mar�nez (UANL) y Alberto Barrera Enderle (CIESAS-Noreste). Por consiguiente, los reyes de la dinas�a Borbón, cuyo primer monarca fue Felipe V, se encargaron de implementar reformas Este libro se publicó con dos finalidades. La primera de ellas económicas, polí�cas, militares y territoriales, con la finalidad fue conmemorar el bicentenario de la declaración de Nuevo León de fortalecer al Imperio español. Así pues, mediante una como estado libre y soberano de la federación mexicana. La segun- milicia sólida y el poblamiento de regiones inexploradas, se da es proporcionar un estudio histórico de dos siglos para difundir procuró la recuperación de posesiones arrebatadas por las la importancia del pasado de dicha en�dad, que a lo largo de su potencias imperiales anteriormente mencionadas. Del desarrollo ha atravesado por transformaciones significa�vas con mismo modo, se establecieron nuevos impuestos, se reorga- implicaciones de diversa naturaleza para su población. nizó la administración territorial en intendencias y provincias versitaria (pp. 216-244). con el norte mediante precios bajos y productos que no se podían comprar en el estado (pp. 40-46). Después de haber experimentado un buen auge económico Por otra parte, ya en los primeros años de vida inde- de 1940 a 1970, en el gobierno de Luis Echeverría varios grupos de pendiente, se promulgó la primera cons�tución polí�ca de guerrilla urbana operaron en Monterrey, uno de los cuales prota- Nuevo León en 1825, con leyes que permi�an garan�zar el bien- gonizó el intento de secuestro y posterior asesinato del empresario estar de la población y el buen funcionamiento del estado. El autor, Eugenio Garza Sada. La polí�ca de José López Por�llo trajo con- internas, y se crearon nuevos cargos polí�cos como los intendentes además de estudiar la par�cipación de Nuevo León en la invasión es- secuencias adversas en el ámbito económico, por lo que la repu- y los comandantes (pp. 18-28). tadounidense, la reforma liberal y la intervención francesa, se aproxi- tación del PRI se deterioró más. Por otra parte, el autor rescata la ma a la vida co�diana de los nuevoleoneses en el siglo XIX, revisando cues�ón depor�va, al explicar cómo el fútbol y el béisbol se A pesar de que el Imperio español hizo lo posible para consoli- los objetos que se solían u�lizar en las casas de la época, así como las convir�eron en deportes por excelencia para el público regio- ral, social y religiosa, sino que también, en el primer apartado, pro- dar su dominio territorial y militar, al menos en la región noreste herramientas con las que las personas de clases bajas realizaban sus montano hasta el día de hoy. Además, también se destaca el aspec- porcionan una contextualización de lo que sucedió antes de que del Virreinato de la Nueva España no hubo una buena organización labores diarias (pp. 57-58 y 96-123). to de la música, par�cularmente el rock y la cumbia colombiana esta en�dad se considerara un estado libre y soberano, para que el en estos aspectos, pues la llegada de grupos rebeldes como el de lector pueda darse una idea del por qué sucedieron estos cambios los comanches representó una amenaza para la estabilidad del En el tercer capítulo, �tulado “De la era de los caudillos a la con- espacio y de la economía. El establecimiento de una defensa solidación de la modernidad polí�ca”, Moisés Alberto Saldaña militar en lo que actualmente es Lampazos de Naranjo y Mar�nez apunta que en Nuevo León la República restaurada fue una con lo que en esos mismos años ocurría a nivel estatal. el traslado de una can�dad importante de soldados a época de transición previa a la etapa de industrialización. En estos Defini�vamente, el libro Nuevo León. 200 años de historia De esta manera, el lector puede establecer una di- las Provincias Internas del Oriente no ayudaron mucho años, el estado se encontraba controlado principalmente por tres cons�tuye una completa historia de los antecedentes, inicios, des- a la pacificación de estos grupos, pues los desacuerdos caudillos, quienes se encargaron de poner orden: Mariano Escobe- arrollos y cambios que ha experimentado el estado de Nuevo León. polí�cos impidieron una estrategia fuerte para impo- do, Jerónimo Treviño y Francisco Naranjo (pp. 132-137). Ya durante Asimismo, la obra incluye materiales visuales como fotogra�as, el gobierno de Bernardo Reyes, comenzó la gran industrialización de mapas y notas periodís�cas, con la finalidad de ilustrar los lugares rio, poblamiento y consolidación”, Luis Alberto García Monterrey. Tanto Porfirio Díaz como Reyes hicieron lo posible por fo- y los procesos que se estudian, y de facilitar la comprensión por García ofrece un repaso de las relaciones entre el Nuevo Reino En el segundo capítulo, �tulado “Conformación de Nuevo mentar la inversión privada, con polí�cas como la exención de parte de los lectores. Con este extraordinario trabajo que Luis León en el marco del México independiente”, Edson Abraham impuestos. Además, el autor enfa�za el crecimiento demográfico García, Edson Soto, Moisés Saldaña y Alberto Barrera han sacado a durante el siglo XVIII. Argumenta cómo el reinado de Carlos II, Salvador Soto Espinosa aborda cómo durante la guerra de inde- que se produjo a raíz del auge fabril (pp. 142-149 y 156). la luz, seguramente se despertará el interés hacia la historia del es- úl�mo miembro de la dinas�a de los Habsburgo, ates�guó un pendencia, el gobierno del Nuevo Reino de León no contaba con fon- A través de cuatro capítulos, los autores proporcionan información sobre una temporalidad específica de Nuevo León. No solamente estudian su transformación económica, polí�ca, cultu- a lo largo de doscientos años. Asimismo, mencionan primero lo que sucedió a nivel nacional para relacionarlo ferencia sobre el impacto entre estos dos niveles. En el primer capítulo, �tulado “Orígenes: territo- ner el orden (pp. 28-33). de León, el Virreinato de la Nueva España y el Imperio español que, pese a que son géneros que no surgieron en Nuevo León, influyeron en el surgimiento de bandas locales que supieron ganarse la aceptación del público (pp. 244-273). tado de Nuevo León, incluso de parte de aquellos públicos que no estén tan familiarizados con la materia. Al leer este libro, el lector periodo de inestabilidad económica y territorial, ya que las otras dos suficientes para la compra de armamento para comba�r al bando No obstante, la Revolución mexicana en contra de la dictadura potencias del momento (Francia, Gran Bretaña y Portugal) tenían insurgente. Además, había pocos militares bien entrenados, por lo de Díaz estalló en 1910. Nuevo León no se mantuvo ajeno al conflic- podrá reflexionar sobre los sucesos del pasado, sobre sus efectos to, pues cons�tucionalistas y convencionistas se disputaron el poder posi�vos o nega�vos en el presente, y sobre la importancia de la sobre la en�dad en varias ocasiones. Una vez que un bando revolu- cooperación social en la construcción de una en�dad ver- cionario tomaba el control del estado, llegaba a gobernar un polí�co daderamente próspera para todos. 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 46 47 �fig JOYAS DE L A HISTORIOGR A FÍA 01 Antonia Heredia Herrera (2008). Memoria, archivos y archivística: identidad y novedad. Ciudad de México: Apoyo al Desarrollo de Archivos y Bibliotecas de México, A. C. Karla González Nava 1 Universidad Autónoma de Nuevo León La memoria es un tema de interés, especialmente en rea de rescatar la memoria. Los archivos son parte de la memoria y no el mundo contemporáneo. La existencia de un fragmento al revés, lo que tampoco significa que la presencia de los archivos no temporal que vive en nosotros nos resulta como un mis- sea vital para tener un panorama amplio. terio. Antonia Heredia Herrera expone a través de este libro la conexión entre el concepto de memoria y los archivos Por otro lado, el monopolio de los archivos puede representar y la archivís�ca. una gran dificultad si consideramos la prioritaria tarea de rescatar la memoria de los grupos marginados. La existencia del trabajo archivís- En una sociedad como la nuestra, donde la prisa es un elemento �co resalta por la necesidad de conservar los textos en el mejor es- inherente a la vida co�diana y el �empo nada más que una distorsión, tado posible, para evitar que lo que se encuentre plasmado en ellos la memoria �ene una carga disrup�va y el acceso a ella es una ex- sufra alteraciones que puedan distorsionar la percepción o el entendi- periencia equiparable a un acto revolucionario. Heredia Herrera nos miento de la memoria por parte de cualquier usuario de los archivos. proporciona un acercamiento a esto, en parte desde su visión como historiadora, pero principalmente como una persona cuya pasión es Heredia Herrera expone con lujo de detalles que la priorización el archivo y su labor, la archivís�ca. Definido el archivo como todo del archivo se basa en el acceso al mismo. La principal preocupación, aquel repositorio que con�ene información acerca de algún tema además de la conservación, es la accesibilidad a los documentos, y especial y que ofrece un recuento de ciertos hechos, la existencia de quienes se dedican a la labor archivís�ca �enen una gran respon- los archivos es un pilar para la memoria y el entendimiento de sabilidad a la hora de facilitar el acceso abierto. Si bien an�guamente cualquier fenómeno en el mundo posmoderno. este �po de materiales estaban sólo al alcance de unos pocos (por ejemplo, de las personas e ins�tuciones que podían costear el colec- Por ejemplo, es imposible entender una cultura si no se �enen cionismo de estos documentos), la labor del archivo, no como texto archivos sobre ésta. En otras palabras, si uno carece de archivos, es sino como ins�tución, es el poner estos documentos al alcance de to- decir, de textos mediante los cuales uno sea capaz de recuperar la dos, en especial de los grupos marginados que �enen con frecuencia memoria, no es posible entender el presente de cualquier cultura. dificultades para encontrar su iden�dad asegurada o protegida desde Una frase célebre (atribuida a George Santayana, en su obra La vida un punto de vista histórico o polí�co. de la razón, aunque distorsionada a lo largo del �empo), extendida durante la úl�ma década, reafirma la necesidad de los archivos: No es de extrañar que muchas veces estos documentos sean “quien no conoce la historia, está des�nado a repe�rla”. Es de esta objeto de estudios o de análisis con fines de inves�gación histórica. forma que Heredia expone cómo la naturaleza de los archivos y de la Sin embargo, Herrera explica que, a pesar de que esta es una de las labor archivís�ca es necesaria como un método para salvaguardar la razones para mantener los documentos en buen estado y con fideli- memoria de dis�ntos grupos, entre éstos resaltando la prioridad dad a su contenido original, la principal misión del archivo es la con- necesaria para los sectores históricamente marginados. servación de la memoria. Los archivos �enen en su campo inicial de interés el apelar a la necesidad humanís�ca de poder ver hacia el pa- Antonia Herrera explica que los archivos no son sinónimo de sado con lentes obje�vos, de ahí la importancia de la accesibilidad. memoria, sino más bien una parte de ésta. De tal forma, un archivero no puede ser el responsable de construir la memoria. Si bien la autora La autora sos�ene que la época del monopolio de los archivos ha resalta que las dis�ntas funciones archivís�cas �enen grados dis- acabado, por lo que ahora hay espacio para que florezca un carácter �n�vos de importancia, puntualiza que es imposible asignarles la ta- de libertad y accesibilidad, tan disrup�vo y revolucionario como lo fue en su momento la disponibilidad de la universidad para los jóvenes que no eran adinerados. No obstante, los archivos �enen menor visibilidad, en parte como consecuencia de la falta de conocimiento acerca de la existencia del trabajo archivís�co. Los sistemas que se han aplicado y adaptado a estos documentos existen con la finalidad de organizar y facilitar el alcance de estos contenidos para quien los necesite. Heredia Herrera finaliza con una explicación de un úl�mo punto, que además conecta todos los contenidos previamente explicados: la función del archivo responde a una necesidad social de disponer de información con la finalidad de construir conocimiento. Es por esto mismo que la accesibilidad es necesaria en los documentos de esta naturaleza. Sin duda alguna, este libro sinte�za la importancia de todo aquello que rodea el concepto de archivo, explicándolo de manera que incluso quienes no están familiarizados con estos términos encuentren cierta facilidad en su comprensión. 1 Es estudiante de la licenciatura en Letras Hispánicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 48 Una vez más, esto ilustra perfectamente la posición de Heredia Herrera: la información debe estar al alcance de quien pueda necesitarla. 49 �GENIO Y FIGURA Erika Flor Escalona Ontiveros: “UN ARCHIVO ES ALGO QUE TODAS LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DEBEN TENER PORQUE ASÍ LO MARCA LA LEY” Ana Teresa Jasso Saucedo 1 Universidad Autónoma de Nuevo León La historiadora Erika Flor Escalona On�veros es licenciada en Histo- Yo nací aquí, pero mis padres son de San Luis Potosí, de las ranche- ria y Estudios de Humanidades por la Universidad Autónoma de rías que son parte de Matehuala. Mi familia está integrada por mi Nuevo León. A lo largo de su trayectoria profesional se ha des- papá José Salomé Escalona Oliva, mi mamá María Cruz On�veros empeñado como docente, inves�gadora y archivista, y su principal Cárdenas, mi hermana mayor Jessica Escalona, la segunda de mis línea de estudios ha sido la historia de la Universidad Autónoma de hermanas Sandra Escalona (quien es solamente un año mayor que Nuevo León. Es coautora de varios libros, entre ellos: Medio siglo yo), después sigo yo y enseguida mi hermana menor Gris Escalona de lucha sindical. Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autó- (quien es cuatro años menor que yo). Entonces, durante cuatro noma de Nuevo León, 1964-2014 (2014), Crisol de Técnicos. Escuela años, fui la bebé de la familia, hasta que llegó ella. De manera que Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón (2015), Prepara- somos puras mujeres en la familia, somos cuatro mujeres, y en mi toria 7 de la UANL. 50 años de excelencia educa�va (2016), Fa- entorno familiar siempre fue mi papá quien toda la vida nos dijo cultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. 45 años de trayectoria, que había que estudiar, que había que echarle ganas, que como 1973-2019 (2019), Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo mujeres nunca dependieramos de nadie, que siempre fuéramos Livas. Pilar del progreso social, 1921-2021 (2021) y La evolución de trabajadoras. Entonces siempre, desde niñas, tuvimos esa idea de la educación media en la UANL (2025). que teníamos que estudiar, aunque no sabíamos exactamente qué. Mi papá nos lo decía porque él tuvo una forma de vida Nunca pensé que me fuera a dedicar a la historia, ni siquiera complicada en la infancia; ellos solamente estudiaron hasta prima- sabía que exis�a una carrera en historia, porque yo inves�gaba ria, pero aun así mi papá ha logrado salir adelante por sus propios solamente para mis tareas, lo que me pedían, pero nunca buscaba medios, y él siempre tenía esa idea de que teníamos que estudiar, más información. Eso sí, me gustaban mucho los documentales y para que no batallaramos con lo que él había sufrido. Mi infancia mi papá también se ponía a verlos conmigo y pla�cábamos acerca fue una infancia bastante feliz, rodeada de mis padres, mis herma- de lo que veíamos. El gusto por la historia siempre lo tuve. Cuando nas, fue puro juego. La colonia donde yo viví está llena de niños de terminé la prepa, me pregunté: “¿qué voy a hacer? ¿Qué sigue para todas las edades, entonces todo el �empo estábamos mí?” No sabía realmente qué hacer y me acuerdo muy bien que mis acompañadas. Desde que salíamos de la escuela nada más llegába- amigas sí tenían claro lo que querían estudiar más adelante, todas mos, comíamos, hacíamos la tarea y salíamos a jugar hasta que nos tenían una idea clara y yo no. Al terminar la preparatoria empecé a hablaran para dormir, y al día siguiente lo mismo. Fue una infancia trabajar, y mi hermana mayor, que estaba en la Facultad de Filoso- sin cas�gos, la adolescencia fue bastante tranquila, no fui una �a y Letras estudiando educación, me decía: “te voy a presentar a adolescente rebelde, fui muy tranquila siempre. Estaba en una un amigo mío, que estuvo conmigo en los primeros semestres, y secundaria donde teníamos unos controles de tareas muy estric- que es de historia, te vas a llevar bien con él”. Entonces empecé a tos, nos mandaban el control de tarea mensual, y ahí nos decían juntarme con sus amigos que estaban en la carrera de historia, y qué tareas teníamos que entregar y qué día (lo que ahora hace por me empezaron a contar al respecto. Así fue como decidí, después ejemplo Nexus). Después estudié en la Preparatoria 16 de la UANL. de un año de salir de la preparatoria, que presentaría el examen Como en mi casa siempre nos dijeron que había que estudiar, en- para ingresar a la carrera de historia. Tampoco tenía muy claro tonces había que hacer las tareas sin fallar. cómo iba a ser, qué iba a ser de mí si estudiaba historia, pero sí me gustaba mucho. Me inscribí, pasé, y empecé a estudiar. Yo soy ge- ¿Cómo comenzó su interés por la historia? ¿Desde qué etapa de su vida? Actualmente, es profesora de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas de la UANL, donde también se desempeña neración 2008-2013 del Colegio de Historia. ¿Por cuáles líneas de inves�gación comenzó a interesarse en la facultad? como jefa de departamento del archivo histórico del plantel. En enFue desde niña. Yo recuerdo muy bien el libro de historia de trevista, la licenciada Escalona explica cómo se comenzó a interesar cuarto año de primaria, donde aparecía el cura Miguel Hidalgo en por la historia universitaria, y comenta cuáles son, desde su punto de vista, los principales retos y perspec�vas con respecto al trabajo archivís�co. Quisiera que nos pla�cara un poco sobre su vida. ¿Dónde nació? ¿Quién es su familia y a qué se dedican? ¿Cómo describiría su infancia y parte de su adolescencia? Yo nací aquí en Nuevo León, en San Nicolás de los Garza, el 20 de mayo de 1990. Mi familia está compuesta por seis integrantes. 1 Es estudiante de la licenciatura en Historia en la Facultad de Filoso�a y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 50 la portada. A mí me encantaban esas clases de historia. Tuve un ex- A mí la historia de México siempre me ha gustado, aunque celente maestro en la primaria que se llamaba José Luis Torres Za- también me interesa la historia de otros lugares. Muchos de mis pata, y me gustaba mucho cómo nos contaba la historia, de forma trabajos estaban relacionados con aspectos de la historia de Méxi- muy amena, era mi momento favorito de las clases. Me gustaba ver co. En algún momento empecé también a trabajar historia de re- cómo el libro de historia tenía en la parte de abajo una línea del ligiones, pero ya para finales de la carrera, en el año 2013 (que �empo y las ilustraciones. Fue a par�r de ese año con ese maestro coincidió con el 80 aniversario de la Universidad Autónoma de que empecé a tener mejores calificaciones, porque tenía un buen Nuevo León), hice un trabajo sobre la autonomía universitaria para método de enseñanza. Después en quinto año ya no tuvimos clase la asignatura de historia oral. Recuerdo que mi compañera, amiga de historia y en sexto otra vez. Ahí ya no me llamaba tanto la y colega Susana Julieth Acosta Badillo trabajó el tema del sindicato atención, porque la maestra no me agradaba tanto, pero me seguía de trabajadores de la universidad. A par�r de ahí ambas nos re- gustando la materia. Después vino la secundaria, también tuve lacionamos con la historia de la universidad. Para ese trabajo, como muy buenos maestros, y ya después en preparatoria siguió siendo Susana había hecho su servicio social en el casi recién creado Cen- mi materia favorita. tro de Documentación y Archivo Histórico de la UANL, me decía: 51 �“vamos a inves�gar en el centro, �ene libros sobre la historia de la universidad, así que vamos a ver qué nos prestan y cómo nos convir�eron en una sola para resguardar el archivo histórico. El direc- pueden ayudar”. Entonces empezamos a ir, pues aunque ella ya ha- tor quería que el archivo se quedara en el área de la biblioteca para bía terminado su servicio social, seguía en contacto con el centro. que ambos espacios de consulta estuvieran ligados. Poco a poco se fue Al final elaboramos un trabajo que nos ayudó a ligarnos a la historia armando el archivo y nos fueron proporcionando lo que se requería. de la universidad. Básicamente, desde que egresé de la universidad, este ha sido mi tema, todo lo relacionado con la universidad, El estar aquí se sigue ligando con mi línea de inves�gación que es la pero fue a par�r de ese trabajo que nos encargaron de historia oral. historia de la Universidad Autónoma de Nuevo León, porque este archivo no solamente con�ene información de la Preparatoria Pablo Livas. En Pues bien, cuando nosotros estábamos por egresar de la los libros de correspondencia se encuentra absolutamente todo lo que carrera, nos contactaron del Centro de Documentación y Archivo llegaba: si llegaba un oficio desde rectoría, el oficio está aquí; si algún Histórico de la UANL, debido a que el sindicato de trabajadores es- departamento central como tesorería o escolar enviaba algún documen- taba por cumplir 50 años y estaban buscando hacer una pub- to, se encuentra aquí; y también si alguna facultad o preparatoria emi�a oficios para presentar a sus nuevos directores o para presentar un nuevo licación conmemora�va. Como Susana justo había trabajado ese tema, nos preguntaron si nosotras podríamos hacer ese trabajo. Todavía no egresábamos, estábamos en los úl�mos meses para egresar, pero aceptamos par�cipar. Como todo aquel que está por eg- Dentro de la Preparatoria Pablo Livas ha trabajado también en su archivo histórico. ¿Cómo ha relacionado su gusto por la inves�gación con la conservación de los documentos vinculados a su línea de estudios? tor Gerardo Gustavo Morales Garza, y le comentamos que la prepara- plan de estudios, los enviaban para acá. Entonces, en esos libros de co- toria tenía documentación que no exis�a en otros lugares y que debían rrespondencia hay mucha historia de la universidad. buscar la mejor forma para resguardarla y cons�tuir un archivo histórico. Y como el doctor Gerardo era un apasionado de la historia en ge- Por ejemplo, aquí está toda la organización de la propia universi- neral y también de la historia de la preparatoria, él decidió que se de- dad, porque la preparatoria Pablo Livas se fundó en 1921 y la Universi- bía formar un archivo histórico. Así es como yo llegué aquí. Nos dad de Nuevo León en 1933. Toda la información sobre la formación de pero estábamos recién por egresar, y buscando una oportunidad. Siempre he trabajado con la historia de la Universidad Autónoma plantearon que para el centenario ellos querían presentar un archivo la universidad está aquí, todos los oficios que se empezaron a enviar Fue muy poco �empo el que tuvimos para la inves�gación y redac- de Nuevo León. Entonces, en el Centro de Documentación y Archivo histórico, pero no se pudo en ese momento. Empezaron también a cuando se pedían los nombramientos de los maestros y directores, to- ción, pero finalmente salió esa publicación. A par�r de ahí es que Histórico de la UANL también se hizo un trabajo de recuperación, preguntarnos acerca de lo que se necesitaba para tener un archivo; por dos los nombramientos están aquí. También hay documentos de otras nos empezaron a ligar con la historia de la Universidad Autónoma porque a diferencia de otros repositorios documentales, el archivo de ejemplo, sobre qué instalaciones eran las más adecuadas, y buscaron facultades. Por ejemplo, de los años sesenta y setenta, de cuando de Nuevo León, y esa ha sido mi línea de inves�gación. la universidad no es un lugar donde ya estén los documentos listos la asesoría de quienes en ese momento estábamos trabajando con la emergen los movimientos estudian�les que también estaban buscando para su clasificación. Aquí sucede a la inversa: nosotros trabajábamos realización del libro conmemora�vo, que éramos Susana Acosta crear nuevos espacios educa�vos. Un documento importante que en una inves�gación y de ahí recuperábamos documentación y Badillo, Myrna Guadalupe Gu�érrez y yo. Así, les fuimos comentando resguarda este archivo es la copia del acta cons�tu�va de la Facultad de después la clasificábamos. Este es un centro que empezó de la nada y acerca de qué �po de instalaciones deberían de tener para formar su Veterinaria. Cuando trabajamos el libro sobre dicha facultad, nunca que ha coadyuvado al rescate del patrimonio documental de la univer- archivo, aunque esto ocurrió en plena pandemia, por lo que algunos encontramos un acta, la propia facultad no �ene una copia de su acta sidad. Ahí fue cuando empecé a interesarme no solamente por la his- procesos se paralizaron un poco. fundacional, pero sí el archivo de la Escuela Pablo Livas. Hay mucha resar de la carrera está buscando un área de trabajo, pues dijimos que sí, no lo pensamos mucho. Era un trabajo de tres meses de inves�gación y de redacción, es decir, fue un trabajo muy rápido, Además de su trabajo como inves�gadora, se ha desarrollado también como docente. Por favor, pla�quenos un poco de su experiencia dentro de este ámbito. información acerca de la universidad, pero también de otros fenómenos toria del STUANL, sino también por las historias de otras preparatorias Yo como docente empecé de hecho antes de egresar también. y de algunas facultades. Empecé a trabajar para Walmart, que tenía una preparatoria para Después de la pandemia, el director nos pidió que armaramos ese sociales. Al ser una escuela industrial, hay mucha información sobre las archivo y empezamos a trabajar las tres en el proyecto. Una vez que lo industrias de la región y también a nivel nacional e internacional. Por ejemplo, aquí está la correspondencia que la escuela sostenía con casas sus trabajadores, y yo laboraba en el que está en Centrika. Yo salía Lo menciono porque nuestra llegada al archivo histórico de la entregamos, me acuerdo que me llamó el director y yo le pregunté que de la facultad y me iba a impar�r las clases por la tarde. Empecé en Escuela Pablo Livas fue todo un proceso. Cuando la Pablo Livas estaba a quién teníamos que asesorar para lo que debía seguir para este archi- de moda de Nueva York. Asimismo, por ser una escuela que empezó 2011 y después terminó mi contrato con ellos. Para el 2013, cuando por cumplir su centésimo aniversario, a través del Centro de Documen- vo. Me contestó que todo el �empo había pensado que yo me que- como femenil, también hay bastante información que permite abordajes estábamos trabajando para el sindicato de la universidad, empecé tación y Archivo Histórico nos contactaron y nos solicitaron la daría a trabajar para la Escuela Pablo Livas, por lo que acepté su pro- desde la historia de las mujeres y los estudios de género. Se pueden a impar�r clases de preparatoria para adultos. Más adelante, en el elaboración de un libro conmemora�vo del centenario. Así fue como puesta laboral y aquí me quedé. En ese �empo, todavía no teníamos hacer análisis bastante interesantes de todo lo que se encuentra aquí. 2017 empecé a trabajar en la Universidad Humanista de las empecé a tener contacto con la preparatoria. Empecé a trabajar en el instalaciones formales para el archivo, sino que estábamos en una par- Américas, donde impar� clases a los alumnos de arqueología, to- plantel para la realización de la inves�gación histórica y afortu- te de la biblioteca que nos habían prestado provisionalmente. Después das las asignaturas que tenían sobre civilizaciones an�guas, Edad nadamente ellos ya tenían localizada alguna información, principal- nos entregaron unas oficinas con estantes, que es donde estamos ac- Media y África. Estuve ahí hasta el 2019, y en el 2022 entré a la mente libros de los años cincuenta y sesenta, compendios de corres- tualmente en el tercer piso de biblioteca, pero se tuvieron que hacer Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas de la UANL. En pondencia y libros de inscripciones. Todo este material lo tenían algunas adecuaciones, porque originalmente eran tres oficinas que se todos estos centros educa�vos, he trabajado siempre en el área de resguardado en un lugar, pero no exis�an entonces las condiciones de ciencias sociales y humanidades. un archivo. No puede decirse que fuera un archivo histórico, sino más bien un espacio para almacenar documentos y evitar que fueran desechados. Cuando empezamos a trabajar en el libro, algunos maestros nos comentaron de los documentos que conocían, así que nos dimos a la tarea de solicitar los permisos para ir a buscar en esas bodegas. Fuimos, buscamos y rescatamos los libros de los años veinte, casi desde su fundación. Encontramos los libros de correspondencia y muchos documentos sueltos. De tal manera, hablamos con el director, que entonces era el doc- CULTURA REGIONAL 52 53 �Por úl�mo, ¿qué consejo le puede dar a los futuros historiadores y encargados de los archivos históricos? muy ambiguos en cues�ones de archivo. La propia universidad todavía no �ene nada que dicte qué es lo que se debe de hacer en esta materia, pero sí hay algunos ar�culos que se pueden relacionar y deben u�lizarse a favor para ir ins�tucionalizando estos departamentos de archivo. A veces se crean departamentos y llegan A los futuros historiadores, yo creo que siempre deben de- nuevas administraciones, nuevos directores, y se corre el riesgo de fender su trabajo. Esto es esencial para todos, porque cuando va- que se deshaga el trabajo que se logró en muchos años. Conocer las mos iniciando, par�cipamos en ciertos proyectos para adquirir ex- leyes en materia de archivos va a ayudar a que los archivos per- periencia, y porque sabemos que en el área de la historia hay muy duren. Lo principal para todo aquel que está frente a un archivo es pocos lugares en los que podemos desempeñarnos. Un historiador conocer las leyes y seguirlas al pie de la letra. puede ser docente y muchos se encasillan en esa faceta, pero si quieres ser inves�gador, pues siempre debes proponer lo que ¿Cuáles son los principales retos a los que se enfrenta usted como responsable del archivo de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas? Yo creo que uno de los retos más grandes que he tenido es la difusión, es decir, el dar a conocer el propio archivo. Mucha gente no lo conoce, pues es un archivo reciente, de modo que cuando se menciona el archivo histórico de la Escuela Industrial y Preparatoria La ley de archivos a nivel nacional establece que todo sujeto quieres hacer, sin quedarte callado. Si te invitan a algún proyecto, obligado (sean autoridades, organismos públicos, órganos autóno- de cualquier manera es importante proponer las ideas que tengas. mos, par�dos polí�cos, autoridades estatales y municipales, así Al hacer buenas inves�gaciones, es necesario que éstas se paguen como personas �sicas, morales o sindicatos que reciban recursos bien. Cuando yo llegué aquí y empecé a proponer cosas, me di públicos) �ene la responsabilidad de crear un archivo, y nuestra uni- cuenta que la gente sí escucha, y que todas las veces que tenemos versidad es un sujeto obligado, porque recibe presupuesto de la buenas ideas y que no las decimos, éstas nunca se van a lograr. En- nación. Un archivo es algo que todas las ins�tuciones públicas de- tonces esos serían mis consejos para los futuros historiadores: ben tener porque así lo marca la ley. Se menciona que los sujetos siempre defiendan su trabajo y siempre propongan las ideas que obligados deben tener un sistema ins�tucional de archivos, con un tengan. Creo que eso es esencial. archivo histórico, un archivo de trámite y un archivo de concen- Técnica Pablo Livas, se piensa que con�ene solamente documentos tración. Conocer esto es esencial para poder defender tu área de de la escuela y no es así. Eso ha sido uno de los mayores retos, la difu- trabajo, es algo que nos ha servido bastante aquí en la preparatoria. sión de este archivo, el que volteen a verlo, el que sepan que existe. Los direc�vos deben saber que la ins�tución es un sujeto obligado y, por lo tanto, �ene que disponer de su propio sistema ins�tucional Lo primero que hicimos también cuando ya se cons�tuyó el ar- de archivos, algo en lo que ya estamos trabajando. No nada más nos chivo fue integrarnos a la Asociación Noreste de Archivos y eso nos quedamos en el archivo histórico, sino que estamos en la formación ha ayudado, porque ahora por lo menos otros archivos saben que de ese sistema ins�tucional que abarque también los archivos de exis�mos. Creo que fue algo acertado el habernos unido a esta aso- trámite y de concentración. ciación. Pero el otro gran reto es que el archivo se conozca hacia ¿Qué es lo que más y menos disfruta como historiadora y como responsable de archivo? Como historiadora sí puedo decir que ha habido muchos momentos en los cuales he tenido mis crisis existenciales, en los que me he preguntado por qué estudié esto o por qué estoy haciendo esto. Principalmente �ene que ver con la cues�ón de cómo ubicarte en un lugar de trabajo. Muchos nos hemos enfrentado a trabajos mal pagados en algún momento, a muchos nos han pedido proyec- adentro de la propia escuela, pues se ha tenido que trabajar bastan- Las leyes también garan�zarán que en el futuro, aunque no te para que el archivo se dé a conocer dentro de la misma ins�tu- esté yo o no esté un director interesado en la historia, el archivo ción. Hay maestros que �enen muchos años trabajando aquí y que igual perdurará, pues siempre tendrá que haber algún responsable no conocían toda la información que se encuentra en este archivo. al frente del archivo histórico, alguien que esté capacitado para eso. Gracias a compañeros egresados de la Facultad de Filoso�a y Letras Aquí en la escuela se han encargado de capacitarme cada vez más. de la UANL se ha ido conociendo poco a poco, porque ellos conocen He tomado cursos constantes, algunos de ellos por parte de la Aso- cómo se empezó a formar este archivo y lo han dado a conocer. Po- ciación Noreste de Archivos y otros han sido cubiertos por parte de la demos mencionar a la doctora Claudia Domínguez, a la maestra Su- escuela, porque están muy interesados en que este archivo perdure. sana Acosta, al doctor Luis Enrique Pérez y al maestro Óscar Ro- tos pero a cambio de nada. ¿Por qué? Porque no se reconocen ni el propósito ni la función de la historia, y por eso se piensa que no merece un buen pago. Es una de las cosas a las que me he enfrentado. Ahora, ya con algo de experiencia, puedo aceptar o no par�cipar en determinados proyectos, dependiendo de las condiciones. Esa es pues una de las cosas que a mí no me han gustado de ser historiadora: el que se presenten proyectos mal pagados y con muy poco �empo para llevarlos a cabo. dríguez, quienes nos han ayudado a difundir este acervo En el área de la archivís�ca aquí en la preparatoria no he tenido documental. Los retos más grandes han sido la difusión, tanto al complicaciones, en el sen�do de que se nos proporcionó un espacio interior como hacia el exterior. con las caracterís�cas requeridas, y si se necesita algún material, Con base en su experiencia, ¿qué recomienda para la correcta organización y conservación de un archivo histórico universitario? nos lo facilitan. Por ejemplo, disponemos de legajos de algodón, libres de ácidos y otras sustancias. Entonces aquí en la escuela nunca me han dicho que no, por lo que no me he enfrentado a nada nega�vo en verdad. Yo siento que dentro del archivo, estoy en el lugar en Para empezar, hay que conocer las leyes, lo que nos dictan el que siempre he querido estar. He tenido la oportunidad de hacer acerca de qué se debe hacer en un archivo, tanto las leyes federales varios proyectos, de proponer muchas cosas, y no se me ha dicho como las leyes locales, así como lo que dicen nuestras propias leyes nunca que no. Me encuentro en un lugar en el que siento que traba- dentro de la universidad. Hay que conocer qué dicen los estatutos, jé para estar. Todo lo que había estado buscando durante mucho qué dice la ley orgánica acerca de las cues�ones culturales y �empo, logré cristalizarlo en este lugar. también saber cómo u�lizar esa información. Estos estatutos son CULTURA REGIONAL 54 55 �Epistola r io Nota cultural sobre el Archivo General del Estado de Nuevo León (1997) Sofía Goerne Villarreal 1 Universidad Autónoma de Nuevo León sorpresa de muchos, el Archivo General del Estado está abierto a todo público interesado en conocer nuestra región y su pasado. Nuestra llegada realmente fue un tanto sorpresiva al mencionado lugar y me agradó mucho que nos abrieran las puertas con toda amabilidad y nos recibió en forma muy atenta y cordial la licenciada Le�cia Mar�nez Cárdenas, quien es la directora del archivo. Ella nos explicó el funcionamiento de cada uno de los departamentos allí existentes, asimismo hizo un breve pero conciso comentario sobre la historia del archivo en donde dejó muy en claro que es uno de los mejores en México y cuenta con los mejores acervos, por lo cual ya se le ha premiado en repe�das ocasiones por excepcional trabajo. Introducción La presente nota cultural se encuentra dentro del tercer número del periódico Voces. Un vehículo del estudiantado para presentar nuestros valores, en la edición de agosto-sep�embre de 1997. Este diario fungía, según muestra la leyenda de la portada, como órgano de difusión de la Preparatoria No. 1, y se publicaba de manera bimestral, teniendo como director y editor a Eliud Efraín Gallardo Barbosa. Bajo el �tulo “El Archivo General del Estado: un universo de libros y documentos”, Joao Quiroz Mar�nez nos relata su breve pero enriquecedora visita a la ins�tución donde se resguardan tes�monios documentales de la historia del estado de Nuevo León. Su principal obje�vo era darle promoción al lugar y mo�var a los lectores a interesarse por conocer las instalaciones. Quiroz Mar�nez menciona que, a pesar de su nombre formal y solemne, el Archivo General del Estado de Nuevo León no es un recinto aburrido sino todo lo contrario, pues ya para los años noventa contaba con un número variado de departamentos. Para nuestro narrador sobresalía principalmente el archivo donde se encuentran resguardados los casse�es de vídeo y audio, mismos que contenían entrevistas que los colaboradores realizaban para recabar tes�monios orales. El autor describe al archivo estatal como “un espacio para la cultura y el conocimiento de nuestra región y de nuestro país”, y es principalmente esta idea lo que lo hace sumamente importante para el público general. También comenta sobre su llegada al recinto, que parece haber sido sorpresiva, lo cual no obstó para que los integrantes del archivo le abrieran las puertas y para que fuera recibido por la propia directora, la licenciada Le�cia Mar�nez Cárdenas (1944-2014), quien cabe decir fue la primera mujer en dirigir dicha dependencia gubernamental. Ella fue la guía durante su visita, y relató el funcionamiento de todos los departamentos existentes, además de que habló sobre la historia de la ins�tución y reconoció la excepcional labor por la cual el archivo había recibido diversos premios. De igual manera, la directora extendió una invitación a todos los estudiantes de nivel superior para que acudieran a la ins�tución para realizar su servicio social. Por su parte, Quiroz Mar�nez invitó de nuevo a sus lectores a visitar el lugar, principalmente promocionando la consulta de documentos an�guos que ahí se encuentran resguardados. Con sus descripciones sensoriales acerca de las hojas amarillentas que conforman los documentos que se preservan en el archivo, así como con la mención de las hazañas de Agapito Treviño o la historia de los primeros pobladores de la región, el autor resalta la importancia y lo beneficioso que puede ser este lugar para aquellos interesados en la lectura y en la historia regional. Exhortó a través de “Voces” de la Preparatoria No. 1 a todas aquellas personas que actualmente estudien una carrera universitaria, que de ser posible y si así es su deseo que acudan a esta ins�tución a hacer su servicio social. Yo los invito a que se adentren al universo de libros y documentos sumamente importantes, a que vengan a sen�r ese olor a papel viejo… sabio y sobre todo a que incrementemos nuestros conocimiento a través de los libros sobre nuestra �erra. Sin lugar a dudas, un misterio son esos papeles provenientes del siglo pasado y algunos hasta más viejos. Sorpresa agradable es lo que se encuentra entre los rincones de hojas amarillentas, bien cuidadas, protegidas por profesionales y sobre todo que son documentos que en cualquier momento pueden ser consultados. Resulta realmente emocionante enterarte de las hazañas del famoso Agapito Treviño, o de los primeros pobladores de nuestra región, de sus primeras publicaciones así como de tantas y tantas cosas di�ciles de enumerar. Pero de una cosa sí estamos seguros: si tú eres un “ratón de biblioteca” como comúnmente nos llaman a aquellos que nos gusta la lectura, un lugar ideal es el Archivo General del Estado. Ya estando allí, los segundos, los minutos y las horas parece que se de�enen. De hecho, se podría decir que el único inconveniente o “enemigo” es precisamente el �empo, pero si te formas una disciplina y fomentas la lectura, aprendes a sacarle par�do al �empo y exprimirlo lo más posible y de paso incrementas tus conocimientos. FUENTES DE INFORMACIÓN Voces. Un vehículo del estudiantado para presentar nuestros valores. Monterrey, México. El documento El Archivo General del Estado: un universo de libros y documentos Por Joao Quiroz Mar�nez En una constante lucha contra la insuficiencia de conocimientos de nuestras raíces mexicanas y nuevoleonesas en par�cular, nos rondamos por el Archivo General del Estado a echar un vistazo a los libros que allí se resguardan así como a sus instalaciones en general. Una cosa sí les quiero comentar: que aunque el simple nombre suene aburrido no es como parece ya que en sus variados departamentos siempre hay algo interesante que hacer, como el archivo de los casse�es de vídeo y de audio donde la gente que allí labora hace entrevistas a personas que puedan aportar información valiosa. Archivo General del Estado, su nombre lo dice todo, un espacio para la cultura y el conocimiento de nuestra región y de nuestro país y viéndolo como ese tesoro de la cultura, la gente debería acercarse más a estos lugares ya que para 1 Es estudiante de la licenciatura en Letras Hispánicas en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. CULTURA REGIONAL 56 57 �Créditos fotográficos Imagen de portada: informe sobre el techado y for�ficación de La Ciudadela previo a la Batalla de Monterrey, tomado del Archivo General del Estado de Nuevo León, serie Militares, caja 91, 1846; p. 5: entrada principal de la Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; p. 20: Mario Ceru�, Ricardo César Villarreal, José Óscar Ávila, Adrián Salazar, Martha Loaiza y Carmen García, fotogra�a no. inv. 55245, fondo: Fundidora, Fototeca NL-Conarte, proporcionada por Alberto Casillas Hernández; p. 21a: primer logo�po del Archivo Histórico de Fundidora, imagen proporcionada por Alberto Casillas Hernández; p. 21b: inspección de la integridad del acervo histórico, 23 de mayo de 2006, fotogra�a proporcionada por Alberto Casillas Hernández; p. 24a: reinas de las fiestas del centenario, 1951, fotograma del cortometraje documental Primer Centenario de General Terán, 1851-1951 de Antero Escamilla Ornelas, proporcionado por Gilberto Morales Garza; p. 24b: Myrna Silva y Karina Sánchez en el proceso de revisión e iden�ficación de materiales del Archivo Fílmico del Noreste, 2024, fotogra�a de Gilberto Morales Garza; p. 29: capilla de la Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; pp. 38 y 39: reloj solar de la Hacienda San Pedro, fotogra�a de Ana Cesira Alvarado Zapata; p. 40: Hospital Universitario y Facultad de Medicina, 1960, fotogra�a del Archivo Histórico Fotográfico de la Facultad de Medicina, UANL (AHFFM-UANL), proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 41a: Escuela de Medicina de Nuevo León, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 41b: develación de la placa por parte del presidente Miguel Alemán Valdés y el gobernador Ignacio Morones Prieto, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 42a y 42b: estado en que se encontraban los documentos hasta 2010, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 42c y 42d: actual Archivo Histórico de Medicina, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 43a: libro de la Tesorería de la Escuela de Medicina, 1878-1893, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 43b: expedientes de exámenes profesionales de ciencias médicas, 1857-1929, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 43c: tesis de Thomas Kearny, 1857, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 43d: Ygnacio Mar�nez, primer egresado de la carrera de Medicina, 1865, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 45a: galería del Dr. Gonzalitos, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 45b: CRIDS de la Facultad de Medicina donde se localiza la Sala Histórica, fotogra�a del AHFFM-UANL, proporcionada por José Antonio Olvera Sandoval; p. 47: portada del libro Nuevo León. 200 años de historia de varios autores, editado por el Fondo Editorial de Nuevo León; p. 49: portada del libro Memoria, archivos y archivís�ca: iden�dad y novedad de Antonia Heredia Herrera, editado por Apoyo al Desarrollo de Archivos y Bibliotecas de México, A. C.; p. 50a: historiadora Erika Flor Escalona On�veros, fotogra�a tomada de Facebook; p. 50b: ciclo de conferencias “Patrimonio Histórico Cultural del Noreste” organizado por el Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro de la UANL, con el maestro José Reséndiz al frente, aparecen al fondo Susana Julieth Acosta Badillo, Myrna Guadalupe Gu�érrez Gómez y Erika Flor Escalona On�veros, junio 2015, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 51: presentación de los libros Crisol de Técnicos. Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, Voces de un recuerdo inquebrantable. Personajes visionarios de la Álvaro Obregón (1930-2015) e Historia Gráfica de la Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón, aparecen de izq. a der. Sergio Loredo Macías, Susana Julieth Acosta Badillo, Fernando Rodríguez Gu�érrez, Rogelio Garza Rivera (rector), Erika Flor Escalona On�veros, Edmundo Derbez García y Héctor Jaime Treviño Villarreal, mayo 2015, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 52a: presentación del libro Historias, anécdotas y reseñas de la Escuela Álvaro Obregón, 2019, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 52b: presentación de los libros en la Escuela Industrial Alvaro Obregón, al frente Rogelio Garza Rivera (rector), al fondo Erika Flor Escalona On�veros, Lázaro Vargas Guerra y Héctor Jaime Treviño Villarreal, mayo 2016, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 53a: presentación de libro Preparatoria 7 UANL. 50 años de excelencia educa�va, sep�embre 2016, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 53b: Erika Flor Escalona On�veros al centro, acompañada de alumnos de la Universidad Humanista de las Américas, y el ingeniero Víctor Hugo Peña Ponce, compañero docente, diciembre 2017, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 53c: presentación del libro Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Pablo Livas. Pilar del progreso social (1921-2021), noviembre 2021, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 54a: concurso de altares de muertos, al frente Alicia Vázquez González, directora de la Universidad Humanista de las Américas, así como maestros y alumnos de la carrera de arqueología, noviembre 2017, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 54b: presentación del libro Historias, anécdotas y reseñas de la Escuela Álvaro Obregón, 2019, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 55a: exposición de documentos históricos de la Preparatoria Pablo Livas ante autoridades universitarias, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 55b: inauguración del Archivo Histórico de la Preparatoria Pablo Livas, abril 2023, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 55c: presentación del libro Medio siglo de lucha sindical. Sindicato de Trabajadores de la Universidad Autónoma de Nuevo León (1964-2014), de izq. a der. Mauricio Villa Amezcua, Jesús Ancer Rodríguez (rector), Erika Flor Escalona On�veros y Óscar de la Garza Castro, 2014, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 55d y 55e: inauguración del Archivo Histórico de la Preparatoria Pablo Livas, abril 2023, fotogra�a proporcionada por Erika Flor Escalona On�veros; p. 58: nota periodís�ca reproducida en Voces. Un vehículo del estudiantado para presentar nuestros valores, agosto-sep�embre de 1997. Monterrey, México, p. 3. CULTURA REGIONAL 58 59 �CULTURA REGIONAL 60 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cultura regional Description An account of the resource Cultura Regional es una revista publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro. Tiene una periodicidad tetramestral, y su objetivo es poner al alcance de todos el conocimiento de la historia regional, mediante la publicación de artículos, reseñas, entrevistas y transcripciones documentales. Creator An entity primarily responsible for making the resource Zapata Vázquez, Dinorah, Coordinadora Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Machuca Vega, Emilio, Director de la Revista Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2023 Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Cultura Regional Año de publicación El año cuando se publico 2025 Volumen Volumen de la revista 3 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo-Agosto Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Tetramestral Relación OPAC https://culturaregional.uanl.mx/index.php/revista/issue/view/6/7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cultura Regional, 2025, Vol 3, Num 6, Mayo-Agosto Creator An entity primarily responsible for making the resource Zapata Vázquez, Dinorah, Coordinadora Subject The topic of the resource Historia Regional Nuevoleoneses Cultura Historia Description An account of the resource Cultura Regional es una revista publicada por la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través del Centro de Información de Historia Regional y Hacienda San Pedro. Tiene una periodicidad tetramestral, y su objetivo es poner al alcance de todos el conocimiento de la historia regional, mediante la publicación de artículos, reseñas, entrevistas y transcripciones documentales. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Centro de Información de Historia Regional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Machuca Vega, Emilio, Director de la Revista Alvarado Zapata, Ana Cecira, Editora Técnica Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2025-05-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource txt/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2021480 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Nicolás de los Garza, Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Ana Teresa Jasso Saucedo Archivos Memoria y archivistica Nuevo León 200 años de historia