https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/122/4540/Liceo_catolico._1908._Mayo._0002012567.ocr.pdf af3ecabcd4502ae145bcf235f87e063a PDF Text Text LICEO CATOLICO DE Ntra. Señora de Guadalupe y San luis Gonzaga, BOLETIN MENSUAL. t El Liceo Cat6lieo está <le luto. Falle,'ió el 11 del ac·tnal el TI lmo. Sr. Dr. D. Rafael S. Camar·ho, <lignísimo Obispo de esta dióct•gis. L:1s proporcione,; del Boktín uo nos permiten <lar amplios detalles respcc(o de la Yida y muerte del insigne finarlo, tanto más cuanto que los rlinrios catúliros de la República ya lo hicil'ron. Pero no porlemo.s pasar por alto <¡uc f-:. S. l lustrísima fué el ini,·ia,lor de l,1s percgrimu·iones á titw.dalupc y el fomcnt.vlor de la clcvo<"ión á Xuestra i'eñorn Pn toda la Xaciín1 :\Iejic-ana y lle modo especial, en la diúcesi, du. Qurr(•tarn eomo consta de rnrios documenlo.i y sol,rn trnlo cll'l aeta <¡ ue sigm•: «En Ja Ciudacl ele Santiago <le Querét1m, á Yeintiuue\"e 1lc Dkiemlirt• dt,l año mil od10dentos �----------------, -62- • ,, ochenta y ocho, se reunieron en la Sala que para las juntas tiene destinada la I. y V. Congregación de Sta. María de Guadalupe, bajo la presidencia del Prefecto ele la misma, Sr. Cura Pbro D. José Francisco Figueroa, los Sres. Conciliarios Canónigos, Arcediano D. Patricio de la Fuente, Magistral D. Florencio Rosas, Vicario General D. Pedro M. Gutiérrez v D. Juan Gonzálrz; el Sr. Tesorero Cura Pbro. D. José Marfa González y el infrascrito Secretario, con el objeto ele celebrar la que por circular se citó para hoy á la hora y en el lugar en que se 1·erifü·a. Después de haber elevado á Dios Ntro. Sr. las preces ele costumbre, el Sr. Prefecto, manifestó ]a conveniencia ele tributar un homenaje ele gratitud al Illmo y Rmo. Sr. Obispo Dr. D. Rafael S. Camacho, Ex-prefecto ele la I. y V. Congregación, por los insignes beneficios que le prodigó durante el tiempo ele su presidencia, y señaladamente por el agracio y bondad con que S. S. Illma. se dignó obsequiar la solicitud que le fué presentada, para que consagrase ritualmente el Santuario de Nuestra Augusta Madre y Patrona Sta. l\Iar¡a de Guadalupe, cuya consagración Pe verificó, en efecto, el treinta del próximo pasado Noviembre. Los _Señores Conciliarios y Tesorero con voto unánime, y expresando la satisfacción que en ello les cabe, aprobaron la proposición del Sr. Prefecto. Se hizo presente de una manera explícita: que á la verdad, la Congregación debe su nueva \'ida y casi segundo nacimiento, al singular amor, tierna devoción y empeñosa solicitud con que el Illmo. Sr. Obispo ha reanimado el culto ele Nuestra Señora de Guadalupe pues que, casi extinguida ya la Congregación, á consecuencia c;e los trastornos que ha sufrid/5, se Ye hoy, sin embargo, reorganizada y llena de vitalidad para continuar en lo sucesivo sus cultos hacia la misma Santísima Señora. Que además, la ornamentación del Santuario, si bien fné cooiteacla en parte por limosnas de los fieles, otra no pequeña fué suministrada por el referido Sr. Obi~po, quien al terminar su pi>ríodo de Prefecto, entregó la Iglesia como hoy se Ye, y libre ele toda responsabilidad pecuniaria. Igualmente se hiz) notar por la Junta la honra y gloria que á la Virgen Santísima resulta ,le la consagra<:i.ón del Templo, así como también el agracleciruiento de la Congregación, y aun ele la Iglesia Queretana, por ser este el primero de toda la República, que se dedica de esa manera al culto de Ntra. Señora de Guadalupe. Ha creído la Junta, por último; que pudiendo ser llamado con justicia el Illmo. Sr. Obispo Dr. D. Rafael S. Camacho, insigne benemérito de la Congregación, es, no solo debido, sino co:iveniente, darle un voto de graciati, las más sinceras y cord·iales. A este fin acordó: que se saque por duplicado, copia de la presente acta, en elegante papel y con caracteres bien formados por algún perito Calígrafo; y que colocadas en un cuadro decente, quede un ejemplar en la Sala de Junt1s de la Congregación y el otro se lleve al !limo. Sr. Obispo por los comisionados al efecto, que lo fueron el Sr. Prefecto y los Señores Concilrnrios primero y segundo. Con lo que terminó la sesión firmanclo la presente acü los expresados Señores. Doy fe::=Rúbricn~: J. Francisco Figueroa, Patricio de la Fuente, Florencio Rosas, Pedro :u. Gutiérrez, Juan Gonzáler,, Jo,é ~Iaría González, i\Jnnuel Reynoso, Secretario. Y, cumpliendo eon el acuerdo á que SJ refiere el a ,ta ante- �-65- -64- r 1 1 rior, certifico: que esta copia está conforme con su original, en Querétaro á dos de Enero ele mil ochocientos ochenta y nue1·c=Rtíbric,,=i\Ianuel Reynoso; Srio.» Es sabido también que S. S. Ilustrísima fué quién llamó los profesores europeos que actualmente dirigen el Liceo Católico. Los educandos ele este colegio lloran á su Bienhechor y ruegan por él. No olvidarán al Ilustrísimo Pastor que, en medio de sus trabajos, pensaba en h suerte y pon-enir de la parte más humilde de su grey por la poca edad y la falta de ciencia. Lo sabía muy bien este Benemérito Prelado, el niño de hoy será el hombre de mañana; de donde se impone la necesidad de cuidar mu cho del que es la esperanza de la Familia, de la Patria, de la Iglesia y, al mismo tiempo, ciudadano de la tierra y del rielo ... El día 22 se celebró en la capilla del Liceo una misa de Requiem muy solemne par,t que descanse en paz el alma del Illmo. Sr. Dr. D. Rafael S. Camacho. Oe la Puntualidad. El prospe~to del Liceo se e~presa como sigue: Art. 17. Siendo la puntualidad un medio indispensable para lograr el aprovechamiento de los alumnos se suplica encareeidamen~e á los padres de familia que'. en c~so de alguna au~encia de parte de sus hijos, vayan al Liceo para dar razon de esta falta de asistencia ...... Leemos en el reglamento interior rlel establecimiento: . Ningún exten~o 6 medio interno pue,le ausentarse srn que haya pedido y obtenido la licencia rlebida. En caso ele enfermedad se avisará al Director lo mis pronto posible de un modo ú otro ..... . _¿Y_ por qué dar t_anta importancia á la puntualidad, as1m1larla al trabaJO y á la conducta atribuyéndole la · tercera parte ele las notas semanales 6 mensuales? Un alumno falta tres 6 cuatro el ías. Durante este tiemPº, los profesore_s dan varias lecciones y según nuestro metodo progr~s1 \'O, avanzan siempre. Verdad es que, de vez en cuando, hay repasos. Pero poco importa. Regresael alum,no. Como podría_continuar? Me_par_ece que no entendera casi nada, necesitará unas explicaciones particnlar~s, mol~stando así á los pro_fesores y compañeros, tendra que unponerse un trabaJO suplementario para · ganar el tiempo_ perdido y rean1,1dar las partes del programa de estudw ...... Hemos hablado de algunos días de ausencia, pero si se trata de semanas, de un mes, etc.? El colegial quedará vacante hasta el fin del año escolar, no podrá sustentar los exámenes do manera conveniente y, lo que es de sentirse saldrá reprobado, €$ decir que deberá empezar de nuevo el mismo curso. Mientras un alumno de cortos alcances, pero que nunca se ausenta de la clase, escucha siempre con atención, .Y aunque no obtenga la califica_eió:1 s0bre.'3aliente, sia embargo, se le puede asegurar que �-66- -67- un resultado satisfactorio será al fin, la recompensa de_ su buena voluntad .... :. No podemos indicar todos los pretextos de que se valen los que faltan á la puntualidad. Un alumno está enfermo; que se quede en su casa y se alivie lo más pronto posible, pues en es.te caso es cljfícil y _pen?so todo traba,jo y que es prefenble la saluü á la ciencia. Pero, que los padres de familia no se dejen engañar por sus hijos. Me parece que los dolores de cabeza 6 de garganta son más frecuentes que verdaderos. No ha?~º ele las calenturas que se pueden probar con más fac1hdacl. Que conclusión ciaremos á este artículo? Como la puntnaliclacl, según queda dicho, es un medio indispensable para aprovechar en la instrucción y educación, imp6nese á los alumnos el deber de no ausentarse de la clase sin raz5n evidente. En cuanto á los padres ó tutores que se conforn1en estrid.amente con el prospecto del establecimiento. G. Lt. El l'Jlaguey. (Composición del alunmo Antonio Vera y Mancilla.) mL es una planta de la familia de las amarilídeas, .,) del género de los ágaves. Hay cerca de cien especies difemaguey rentes unas de las cuales sólo sirven para cercar, otras para el tequila· muchas dan aguamiel conque se elabora el pulque. El m~gue,y tiene las hojas radicales, muy grandes, gruesas acanaladas carnosas y armadas en los bordes y la extre{nidad de espinas; estas hojas se llaman penca,. El corazón del maguey se conoce con el nombre de mCJ'olote. Enla época de la florescencia sale de su ce~tro un tallo que se eleva rápidamente hasta la altura de cinco !Iletros; este tallo f> sea el quío/e lleva hs flores de color amar,llo y los frutos. Pro- dnce el maguey en su derredor los 11ucuales ó hijos que se utiJi. san en la reproducción. Es originario de América. En México secnltivaenabundancia, siendo uno delos primeros artículos de consumo, cuyas alcabalas dan al Gobierno una renta considerable. El magueypuedereproducirse bien sea por las semillas ó bien por medio de los mecualts. Este segundo procedimiento es el más usado, pues el primero tiene las desventajas de retardar su desarrollo y de hacerlo volver al estado selvático. La plantación con los 11zecuates se opera del modo siguiente: Cada planta madre tiene tres mecuates, cuando menos, los cuales se trasplantan, así que están grandes como de una vara ú de tres cuartas, en filas á 2 ó 3 metros de distancia uno de otro, poniéndolos en unos hoyos hechos al efecto y cuyas dimensiones son proporcionadas al tamaño de las plantas destinadas á ocuparlos. . El maguey puede estar hasta cuatro ó cinco meses fuera dela tieITa y trasplantarse después. Luego que se ha concluídola plantación, el maguey no reclama otro cultivo, si puede llamarse así, que el de recortarle las espinas de los bordes cuando está grande, para impedir que le saquen la pita, por que entonces muere. Seg·ún queda dicho hay muchas variedades de ma¡;ueyes, PO todas se cultivan de la misma manera y se dividen en uatro clases: maguey fino, mediano, inferior é ínfimo. En atención á la calidad del maguey se anticipa ó retarda fructificación desde siete hasta iloce años. En esta época 3 cuando se capan las plantas, haciéndolas un corte longitudinal e:i el cogollo ó meyolote y sacando del centro las hojas tiernas. La parte de donde extraen el cogollo le llaman cajete, el cual se raspa con una cuchara de hierro de forma elíptica dos 6 tres ,eces al día. Se tapan los cajetes para impedir que los ánimales beban-el aguamiel. Después los ttachiqueros van recorriendo las matas y recogen el hquido con grandes y largos ,jes que se nombran acocotes, agujereados por los dos extremos, poniendo el más delgado en el cajete y absorbiendo por ,el otro basta que llene el acocote; entonces lo levantan, tapan la. parte inferior y vacían el aguamiel en zurrones destinados al electo. La raspa de los magueycs dura de tres á seis meses según SU clase y mueren después ele ella. Con el aguamiel se fabrica la he birla nue se conoce con el mlre de pulque (este nombre le viene de los Araucanos; los ~jica11os la llamaban octli). Pam, esto se Ueva el aguamie I • �-C8al tinacal y se le pone en tinas donde fermenta. ~¡ pulque es bueno para beber cuando hace hebra. Esta bebida dura po tiempo, pues á los cuantos días de fabricada se agria. Aú no se ha podido encontrar un medio de conservarla. Las espinas del mag-ue,r serYían á los antiguos 1Iejicano y todavfasirvenhoyálos Indios como allileres,cla,·oK y agu ¡as; sacando la espina con la pita se tiene ag·uja éhilojunto Las pencas tienen muchos usos. Rin·en á las molender como cajete para poner la masa, á los Indios para tech sus habitaciones; reYuelta la parte carnosa con el maíz hacen panes; raspadas las pencas se les saca el ixile para la. bricar mecates. Sirven tambií>n para tapar las barb8.C'oas, &. El quiote cocido se come. Aún la barra, según unos, es u alimento exquisito. El tener tantas Yenta,ias el ma¡¡;uey y no desperdicia nada ele él lo hace muy estimado y lo ha merecido el nomb del árbol de las maravillas. ORONIOA. 1-Los Colegiales, después de haber tenido <loce di de asueto, concurrieron de nuevo al Liceo. !J-Prueba general de caligrafía. Salieron eon pnrti culnr éxito: Preparatoria (Sección A.) llntonio Ve~a, Bernardo :\I rúa, Miguel Y era, Ram6n )fartíncz, Franci~co Torr Salvador Lofola ~- Gutiérrez ...... Preparatoria (Sección B :) Jesús ffüto, Juan \' ~raz Rafael Loyola y Gutiérrez, Juan 13all'anera, Rober Tr('.jo, Guadalupe Frías, Mariano de la Isla ..... . Quinto Año: f,liguel llcevedo, Luis de Jáurcgui, En que Rodríguez, José de la Yega, Rafael Negrete, Te filo Gómcz, Franei,co Pozo, Salvador lígalde, Gonza .Aceredo, Antonio Sánchez, Eduardo Cgalde. Cmu-to Año; Guille~mo Pena, José Pena, Enrique H dríguez, Daniel Nieto, JIJsé de Jáuregui, Jesús Ramír José Nieto, Gregorio Pantoja ...... -fi!JTt•r,·:r Año: ~e~nando ll~~iaga, José Landa verde, GP- ' .ª~º L1c:'.stro, ~I1guel Pro1·el, ~afael :\forales, Jo:ié Agui• l,11, Gustavo Camacho, Ramon Llar-a, Salvador Rodrígu<•z, Jo~(• González ...... Años 2° y 1°: Alfonso llcevedo, León González, Jesús E,<"Ohedo, A mador Orozeo, Leopolclo Uo,rnález, Javier Rodríguez, ltafael Veraza, Norberto Areaute, Agapito Po- zu ...... 11.-A !ns ont<' de la mañana falleció el Illmo. Sr. l~l'; D. ~afael S. C'amw·ho, Restaurador del Lieeo C'atolieo. (on este motivo, los colegialés e>tuviP1·on cie luto por trPs días ...... , 13.-~e. 1·erifin1ron _los funerales muy ,solemnes de S. H. Ilustns1111a t·o1H·urnendo los Profesores\' alumnos de este plantel...... · 14.~~na tonii~iún ,e Ya á <lar el p,•Btune al lllmo. \' Rmo. Senor Obispo, Dr. D.•\Janue! Rivera. • _22.-Ese,·elebr:, en la eapilla del 8,tahletimiemo una m1~a ean!ada muy solt•mne para l'l cles('an:;o del alnrn del ms1gne tinado que llora esta diócesis. !fü.-Fiesta de ::-,111 Juan Bautista d<· la Sall1• curo informe ch1n•mos en el Boldíu de Junio. · El diiy la,noche. . Asoma el sol en el horizonte .r la naturaleza que babia estado romo aletarfcada durante la noche despierta á la brillante clal'Hlad <le! día. El primer rayo_ del sol caricia las tones y paredes más altas que reRaltan iluminadas sobre el fondo azul del cielo; lru; n~·eR ,-_ienen á CHntar en nu_estra ventana, y su melodía casi "' p1e1de ton suave y emlmagi,dor perfume de las flores. ¡,;nton<"e~ <lespertau1os y nos F<entimos dotiulos de una fuerza moral prodig10Rn ...... �-70Parece que en aquel instante comenzamos á vivir: cuantos planes, cuantas esperanzas tienen aplazada su realización para este día. La ambición, el deseo de la gloria ag1iardan con impaciencia que el sol empiece su carrera sobre sus rieles tle oro. Sus primeras horas de la mañana son la imagen más perfecta de la juYentud. Cada uno se entrega al trabajo cotidiano. El obrero se afana por ganar el sustento de su famifü1, el estudiante por obtener la resolnción de sus problemas, el ambicioso por adquirir empleos y riquezas; todos corremos tras un objeto sin looTar muchas veces alcanzarlo. El día es, lo más á menudo, brillante y sereno para los favorecidos de la fortuna, mientras es triste y sombrío para los hijos del dolor ...... Coronarla de estrellas y acompañada dPl silencio de las sombras, luego que el sol se ha puesto en el horizonte viene la noche á enrnlYer la tierra. La noche es compañera del hombre melancólico, consejero, del sabio y ¡Jrndente, descanso del actiYo y trabajador. Cuando a abrigo del techo doméstico invocamos el sueño,. nuestro pensamiento Ye reflejada en nuestra memoria los sucesos del día; Cuantos planes frustrados, cuantas esperanzas desvanecidas! ¡Dichoso el corazón que tiene al~ún santo y dulce afecto en que refugiarse sin que est.e afecto naya sirlo lastimado por la indiferencia y frialdad! ¡Dichoso el hombre que, en medio de la inutilidad de sus afanes del día, puede recordar sus buenas acciones' ¡Dichoso el que ha socorrido unn necesidad ó ali;-iado un dolor! Cuando la noche y el sueño han pasado; cuando la luz del nuevo día nos despierta, el espíritu y el cuerpo se hallan rejuvenecidos y dispuestos á empezar la lucha con más energía. El día es imagen de la vida del hombre; la sombra y et sueiio recuerdan el sepulcro y la muerte. Que nuestra ;-ida no sea estéril en buenas acciones! ¡Que al aproxima1·se la noche de la eternidad podamos confiar en la misericordia de Dios, >', antes de acostamos en el sepulcro, decirle como Job: «Me llamarás y yo te responderé; alargarás la diestra á la obra de tus manos.» SALVADOll i\I. LOYOLA Y GcTIERllEZ. v, V F 6 D T, 8. gt G, Ci 1( s.; de A1 za De ('a Ar � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Liceo Católico de Ntra Sra de Gudalupe y S Luis Gonzaga Description An account of the resource Boletín Mensual del Liceo Católico de Nuestra Señora de Guadalupe y San Luis Gonzaga. Contiene planes de estudio, horarios de clases, discursos, cuadro de honor de alumnos y noticias religiosas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Liceo Cató́lico de Ntra. Sra. de Gudalupe y S. Luis Gonzaga Año de publicación El año cuando se publico 1908 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Tomo Tomo al que pertenece 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1784945&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Liceo Cató́lico de Ntra. Sra. de Gudalupe y S. Luis Gonzaga, 1908, Año 1, Tomo 1, Mayo 1 Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Creator An entity primarily responsible for making the resource Liceo Católico de Ntra. Sra. de Guadalupe y San Luis Gonzaga Subject The topic of the resource Publicaciones Periodicas México Religión Católica Educación Querétaró (México) 1900-1910 Description An account of the resource Boletín Mensual del Liceo Católico de Nuestra Señora de Guadalupe y San Luis Gonzaga. Contiene planes de estudio, horarios de clases, discursos, cuadro de honor de alumnos y noticias religiosas. Publisher An entity responsible for making the resource available Tipografía del Sagrado Corazón Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1908-05-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2012567 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Fernando Díaz Ramírez Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Querétaro, Qro. Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. 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