https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/150/6535/Boletin_de_instruccion_primaria._1898._Vol._3_No._16._Junio._0002008211.ocr.pdf 5401b60c7fa67e03efc3530a53b57d91 PDF Text Text DE1 ESTADO DE NUEVQ . . 1EON. . • Or[ann dB la DirBcción GBnBral del ramo Bn el mismo Estado. ~ VOL. III. t Este BOLETIN se publica dos veces al mes, y se distribuye gratuiuunente ~~ Escuelas oficiales y en las particulares que adopten el programa oficial. ""'-- FON" · Secretaría del Gobierno del Estado Libre y soberano de N uevo-Le6n. -Sección 2~-Justicia, Fomento é Instrucción Pública.-Circular Número 93.-Estimando conveniente el Sr. Gobernador que los exámenes públicos de las Escuelas Oficiales Primarias del Estado revistan la necesaria solemnidad, y que se haga u na prudente elección de los temas y cuestiones que hayan de propo· nerse á los examinandos, así como qne se lleve á efecto en tales actos la reforma decretada por la H. Legislatc ra el 2, de Julio último, relativa al número de niños que de cada curso deban tomar parte, por grupos, en cada examen, el propio Sr. Primer Magistrado se ha servido disponer que desde el presente año los actos en referencia, tengan su verificativo de conformidad con las prevenciones siguientes: I. Los exámenes serán presididos por el Sr. Alcalde rº de cada Municipio, acompañándolo al acto una Comisión del Ayuntamiento; en el concepto de que si la referida autoridad por causa justificada no pudiere concurrir, encomendará su cometido al Comisionado de instrucción primaria, y en defecto de éste á algún otro miembro de dicha Corporación. II. Las comisiones de réplica las formarán Profesores del ramo nombrados por la Dirección General de Instrucción Primaria, tanto para los exámenes de las Escuelas de esta Capital, como para las de , I • Monterrey, Junio 19 de 1898. OFICIAL. • las Municipalidades cercanas, ó que tengan rápida comunicación, cuyos Ayuntamientos lo soliciten y puedan costear los gastos de viaje de las expresadas Comisiones. En los demás Municipios del Estado los CC. Alcaldes primeros nombrarán esas Comisiones, debiendo formar parte de ellas los Directores y Directoras de las respectivas Escuelas. III. La Presidencia de las Co misiones de que se habla, estará á cargo del Director General de Instrucción Primaria ó del Inspector del Distrito del Centro en esta Capital: de los Inspectores foráneos en las cabeceras de sus respectivos Distritos y en los demás Municipios de los mismos á cuyos exámenes puedan asistir, ó del Profesor más caracterizado en cada comisión de sinodales, en defecto de dichos empleados, designándose ese Profesor al nombrarse el Jurado, ya sea por la Dirección del ramo 6 por las primeras Autoridades. IV. Los Presidentes de las Comisiones de réplica dirigirán los exámenes, no sólo fijando las materias que deban presentarse por los diversos grupos de nifios de cada curso, sino precisando los puntos sobre que deba versar la réplica de cada asignatura, para lo cual tendrán á la vista los «Indices» que, al efecto presentarán los Directores, de todos los puntos tratados durante el afio escolar, en los diferentes cursos. V. Por lo que toca á la determinación de los alumnos que deba~ o �BOL!ft'IN og !NSTRUCCION PRIMARIA, f3oL!ft'1N DE ÍNSTRtrcc10N PRIMARIA. • .• • ' sustentar los examenes de que se trata, la duraci6n y forma de éstos y demás detalles relativos al asunto, se atenderá á las instrucciones anteriormente dadas por la Direcci6n de Instrucci6n Primaria, así como á las detnás que expida para la completa observancia de las prevenciones que contiene la presente. Lo que comunico á vd. para su conocimiento y fines que se expresan, quedando en espera de su acuse de recibo. Libertad y Constituci6n. Monterrey, Mayo 30 de r898.-Ram6n G, Chávarn·.~secretario.-Al Alcalde 1? de Direuión General de lnstrneeión Primaria DEL ESTADO DE NUEVO LEON. Circular núm. 12.-De conformidad con las reformas decretadas por la H. Legislatura del Estado, en sus arts. 77 y 78 de la Ley de !ns· trucci6n Primaria, los exámenes ..de calificaci6n de las escuelas oficiales deberán tener lugar en la última semana del presente mes, y los exámenes públicos se harán dentro de la primera quincena del entrante Julio. Por lo que toca á los primeros, (r) deberán hacerse según las instrucciones dadas por esta Direcci6n en 3 r de Octubre de 1892, que á continuaci6n insertamos. «Los exámenes que, conforme al artículo 77 de la ley de Instrucci6n Primaria, deben hacerse al fin del afio escolar, tienen por objeto comparar el resultado que arrojen las calificaciones medias anuales de los alumnos, con el estado de adelanto que manifiesten éstos en las diversas (!signaturas terminado el curso. Si de la comparaci6n de uno y (1 )-Art!culo 77.-(Ley de Instrucción Primaria vigente ).-Anualmente en la di tima semana del mes de J nnlo, los Dlrect.orea de las escue188 oficiales, en unión de ene respectivos ayndantes, sujetarán á examen colee· tivo il todos los alumnos de cada uno de loa cursos, con objet.o de saber cuales se hallan en aptitud de pasar al curso inmediat.o superior en el &ño eecol.a.r siguiente, y cuales de- ben de repetir las materias del año en que se encuentren. Eetoe exámenes sertín privados y el resultado de ellos se anotará en el libro 001'1'88pondiente. otro dato no resulta gran diferencia, se atenderá á la sola calificación general para hacer la promoci6n de los alumnos á los años siguientes¡ y si hay una notable discrepancia, se tomará un término medio entre las expresadas calificaciones generales y las que á juicio del Director convengan, según los conocimientos que los alumnos manifiesten en el examen de las diversas asignaturas, Hay que advertir, que no porque se trate de hacer la comparaci6n expresada, respecto de cada alumno, se crea que los exámenes á que nos referimos tienen el carácter de individuales; nada de eso, son exámenes colectivos como la ley lo previene; lo que no obsta para que al interrogarse á cada alumno del curso ó de la sección que se examine, se fijen el Director y el Profesor respectivo en la bondad de las contestaciones, para hacer la comparación á que se ha aludido. . Antes de pasará exponer lamanera como deben hacerse estos exámenes, nos parece conveniente dar á los maestros las instrucciones necesarias para la formación de las calificaciones generales de que se trata. Tales calificaciones se obtienen haciendo el cómputo de las calificaciones medias anuales que en las diversas asignaturas, del curso á que pertenezca, correspondan á cada alumno. Como entre las diversas asignaturas hay algunas de mayor importancia, ya sea por su grande aplicaci6n práctica, por su carácter esencialmente educativo, etc., convendrá que al hacer las calificaciones generales, se tome en cuenta pnn: cipalmente el adelanto de los nifios en las referidas asignaturas. Para atender á estas circunstancias, se procederá del modo siguiente, al hacer el cómpnto de las calificaciones medias: Las que correspondan á la Lengua Nacional, la An'tmétir.a, lR s Lecciones de cosas, y Ciencias físi~ .f ' .f' 1' f 1 I' cas y nahirates, se multiplicarán respectivamente por dos¡ compu· tándose las demás, tal como aparezcan en el registro. La suma total dará la calificación general de cada alumno. Se advierte que al hacerse este cómputo no deben incluirse las calificaciones que correspondan á Conducta y Aplicacz'ón, siuo solamente las que se refieran al Aprovechamiento; teniendo presente, respecto de éstas, que mientras el Canto y la Música vocal no sean obligatorias, no deben computarse sus calificacioues medias en las calificaciones generales. Igualmente debe cuidarse de que la calificación correspondiente á Ciencias físicas y naturales en los afios 49 , 59 y 6º, sea una sola en cada curso, y no que se dé calificaci6n separadamente para la Zoología, Botánica, etc.; así como en · los años 3° y 4º sea también una sola '1:alificación para la Giinnasza y los Efercicios mili~ tares. Para anotar las calificaciones generales, se agregará una hoja al registro correspondiente que se llevará en cada departamento. Esta hoja tendrá un rayado especial, que constará de cinco columnas: una para el número de matrículas de los alumnos, otra para los nombres de éstos, dos más para las calificaciones medias de Conducta y de Aplzcaci'ón, las que se expresarán con las palabras que correspondan á los nfrmeros que aparezcan en las columnas respectivas de las expresadas calificaciones medias anuales, y otra para las generales de que se trata. Volviendo á los exámenes de que hablamos, recordaremos: que según la ley lo previene, son privados, y que deben hacerse separadamente tn cada curso, 6 secci6n, por el Profesor respectivo, con presencia del Director de la Escuela, quien puede dirigir también á los alumnos las preguntas que estime convenientes. Convendrá que se dedique un fÍil ¡a.fa. el .~~a.~!~ 9~ ~*~~ ~!.l~~o, no excediendo la réplica en cada materia de cuarenta y cinco minutos. Terminado el examen de cada curso y hecha la comparaci6n de los resn ltados de éste con las caliiicaciones generales de los alumnos, se levantará el acta respectiva, en la que se hará constar el lugar y la fecha en que se hizo el examen, el estado general que guarde el curso ó las diversas secciones que lo formen, y los alumnos examinados, expresando cuales son los que pueden pasar al curso superior, conforme lo que aparezca de las calificaciones generales 6 el promedio de éstas con las que diese el Director, según el caso. Para estas actas se llevará un libro especial de exámenes, que servirá para todos los cursos. En cuanto á las promociones de los alumnos á los años superiores, solo podrán tener lugar cuando las calificaciones generales lleguen, por lo menos, á los puntos siguien• tes: Escuelas de ~~ elase. En el primer año escota,: Para los niños 20.-Niñas 22, En el segundo alto: Para los niños 24.-Nifias 26. En el tercer afi.o: Para los niños 26.-Nifias 28, En el cuarto año: Para los niños 26.-Nifias 28. Eseuelas de 3~ clase. rº'· afio-Niños r8.-Nifias 20, 2° ,, ,, 22,- ,, 26. 3.,. ,, 4º ,, " ,, 26.- " 26.- ,, 28. 28, Eseuelas de .1~ elase, 5° afio-Niños 34.-Nifias 36. 6° ,, - ,, 34.- ,, 36. Los alumnos que queden apro, hados en el 4° afio, tienen derecho á que se les extienda por el Direc• tor de la Escuela el Certificado dé haber cumpliilo con el precepto de la enseñanza obligatona. Igualmente, los alumnos que fue• re~ a¡rob~~~ ~~ §° ~~, ~~ÍB !! �ÍloLETIN DE ÍNSTRuccroN PRIMAitÍÁ. • inferiores, á los ayudantes respectivos, que por ser en su tota!idad alumnos y alumnas normahstas, conviene se ejerciten en el difícil arte de preguntar con aplicación á los exámenes . Como estos actos son de mero lucimiento, conviene que sean sustentados por los alumnos que se hallen en mejores condiciones para ello, no sólo porque tengan los conocimientos necesarids, sino por sus buenas maneras, su carácter franco y su facilidad de expresión. Con tal fin previene la ley, que de todos los alumnos de cada curso que resulten aprobados sólo tomen parte en dichos actos, aquellos que obtengan las mejores calificaciones en los referidos exámenes privados, y que tengan las disposiciones necesarias para presentarse en público, Pero teniéndose en cuenta que hay escuelas numerosas, en cuyos cursos puede haber treinta, cuarenta ó más niños con las condiciones de• bidas para presentarse en los actos publicos, la H. Legislatura del Es• tado ha tenido á bien decretar, que no se reduzca á un grupo de á diez, como antes, el número de niños que presenten examen en cada curso; si• no que se formen tantos grupos de á diez niños, como sean necesarios, para que tomen parte en los exámenes todos los alumnos de cada curso que puedan hacerlo. Y como se haría muy largo el acto si á cada uno de esos grupos se examinara en todas las materias del curso correspondiente, se ha dispuesto, (2).-Be recuerda A los Se!lores Directores y Señoritas Directo1'88 que estos certiflcadoe para que no se aumente el tiempo, eetAn exentos del timbre, segtln la circular que la réplica de todas las materias de la Secretarla de Hacienda fecha 29 de Oc- de un curso se distribuya entre los tubre de 1893. ( 3).-Art!culo 78.-(Ley de Instrucción Pri- diversos grupos que en él puedan maria vigente ).-En la primera quincena del formarse; sin que por eso se entienmes de .Tulio tendnl.n lugar los exámenes pdblloos ~ue presentarlln las escuelas oficiales da, como se explicó en la circuhr con ob¡eto de manifestará las Autoridades expedida por esta Dirección en 19 y al pdbllco en general, los oonoclmlentoa que ae dan Aloe alumnos en cada Clll'l!O. Sus- de Noviembre del año anterior, que tentarán estos exámenes los nillos que obten- puedan los maestros fijar las mategan laa mejoree calificaciones en los exámenee privados, y que á juicio del Director y rias que cada grupo deba presentar; ayudantes respectivos ae encuentren en con- pues como lo expresa la IV prevendiciones de efectuarlo con mejor 6:xito; forlnAndose al efecto en cada curso los grupos ción de la circular relativa, es atride Aelles n!Jl.oe que puedan hacerse, entre los bución del Presidente de la Comi• derecho al Certificado de estudios primarios completos, que también será expedido por el Director de la Escuela, y que servirá á los alumnos para el ingreso al Colegio Civil y Escuela Normal del Estado.» (2) Se advierte ahora, que los libros de exámenes á que se refieren las instrucciones anteriores, deberán presentarse á las comisiones de réplica de los exámenes públicos, para que los Presidentes de dichas comisiones pongan el V? B9 á las actas de los exámenes del presente año. Los exámenes públicos (3) Fe harán según las siguientes instrucciones, que en su mayor parte son las expedidas en años anteriores, y en las que se hacen algunas modificaciones para que se de el debido cumplimiento á las prevenciones contenidas en la circular del Superior Gobierno del Estado, de fecha 30 de Mayo, que arriba se inserta. Los Directores y Directoras de las escuelas oficiales que, según la prevención II de la circular citada, deben formar parte de los jurados examinadores pueden, en los establecimientos que haya ayudantes titulados, (con permiso de la autoridad que presida el acto) cederá éstos la réplica que á ellos le& toque en los cursos atendidos por dichos ayudantes; y en las escuelas de la Capital, también (con igual permiso) pueden ceder los mismos Directores y Directoras la réplica que les corresponda en los cursos ¡:e"eo;~~;g:~«~~7ierw " ~' :iióu examinadora, ..,.el determinar lp,a"' . Ho LETIN DE !NSTRUccroN PRIMARIA. materias y los puntosdeéstas, sobre que debe replicarse á cada grupo. Donde el número de niños dispuestos á presentar examen en un curso, exceda en alguna fracción de decena, se distribuirá esa fracci6n entre los grupos de á diez que pudieran formarse; y en los cursos en que sólo haya dos grupos, pueden examinar,e juntos éstos, siempre que la extensión del local lo permita, en las materias que se presten para distribuir su réplica entre muchos niños sin emplear más tiempo que el ordinariamente desiguado para cada asignatura. Para que los Presidentes de los jurados pueda.u distribuir la réplica de cada curso, entre los diversos grupos que en éstos se formen, deberán los Directores y Directoras presentar una noticia, ell la que se exprese ordenadamente el nú mero de grupos de los diferentes cursos, y la lista nominal de los niños comprendidos en cada grupo. La duración de estos actos puede, en lo general, ser de cinco á seis horas. incluyendo en ese tiempo los intermedios que se den para descanso; pero puede dárseles mayor duración cuando así lo considere conveniente la autoridad que deba presidir, de acuerdo con el Director respectivo y el .Presidente de la Comisión examinadora; y en la inteligencia, de que cuando el acto exceda de seis horas, deberá hacer se en las diversas partes de un solo día, y sin que pueda pasarse de las nueve de la nocht>. La réplica de cada materia durará por término medio: quince minutos en el 1"'· Curso,- veinte en el 2 9 y 3 9 y treinta en los Cursos 49, 59 y 69 Como, cualquiera que sea la duración de los exámenes, dentro del límite expresado no será posible que se examinen los diversos cursos en todas las materias que les correspondan, se escogerán para la réplica de cada curso aquellas ma terias que den más interés al acto, y que sean de mayor importancia ¡:á~ti1;a! La presentación de los trabajos de escritura, dibujo, labores y cartografía, se hará, si fuere posible, en una pieza destinada al efecto: donde se dispondrán los cuadernos, láminas y objetos en la forma más conveniente, para que puedan ser examinados por el jurado y por el público, . durante los intermedios. En caso de no haber una pieza apropiada, se expondrán los expresados trabajos en el mismo salón del acto, sirviendo como de adorno á éste. Se emplearán con discreción las recitaciones y coros con que ordinariamente se amenizan los exámenes, prefiriéndose que no haya tales cosas si no pueden hacerse con alguna propiedad. Continúan prohibidos los discur• sos que en otros tiempos se prepa• raban para que los leyeran ó reci• taran los niños en tales actos, como hechos por ellos mismos. El orden que debe observarse en los exámenes será el siguiente: r 9 Informe del Director ó Di• rectora. Como antes se ha recomendado es indispensable que este inform~ sea breve y no degenere en pieza oratoria ni didáctica. Contendrá prindpalmente la historia de los trabajos escolares del año, y uná noticia de las mejoras introducidas en la parte material y en el cuerpo docente de la escuela. 2 9 Réplica de las materias que se desarrollen desde los cursos inferiores, para que los niños pequeños terminen temprano su examen. 39 Examen de las materias que se estudian desde los cursos intermedios. 49 Réplica de las asignaturas especiales de los cursos superiores. Por lo que toca al orden con que deben presentarse las materias, con• vendrá que se alternen las que re• quieran una atención más sostenida y sean más áridas, con aquellas que se presten á amenizar el acto ó que permitan ¡llgún descanso á aten• l 1; ~i611 del auditorio; y par11 dar ma¡ot �Bot.fflX mt hmtrcct01' PamwA. interés al examen, se procurará, tanto en los ejercicios de aritmética y geometría, como en las cuestiones oe geografia, ciencias naturales etc., que se hagan aplicaciones de verdadera utilidad y que tengan relaci6n con las necesidades y ocupaci6n dominantes en el lugar. El examen de-be hacerse de tal 1D2Dera que se prueben la capacidad y las positivas adquisiciones que hayan hecho los discípulos, y no su facilidad para recitar de memoria; y los puntos que se toquen, consistirán preferentemente, en la enun· ciaci6n de principios geDtrales, ejercicios prácticos que se refieran á tales principios, y problemas sencillos y adecuados al desarrollo intelectual de los examinados Para que los miembros de la Comisi6n examinadora puedan hacer con seguridad su réplica, es indispensable que los Directores y Directoras pr~seuten á dicha Comisi6n un Indice pormenorizado de los di\rersos puntos que en cada materia se han tratado en los diversos curso,,. De ese lndz'ce tomará el Presidente de la repetida Comisi6n los temas y cuestiones sobre que deba versar la réplica de cada materia. 59 Terminado el examen, se revisarán por el jurado las actas de los exámenes de calificación, que eu el libro respectivo presentarán los Directores. Encontrándose esas actas de conformidad con las instrucciones relativas de la Dirección, se les pondrá el V9 B9 por el Presidente; y en caso contrario, se harán por escrito en el mismo libro las observaciones correspondientes, firmándose por el Presidente. En uno y otro ca·o se hará constar el resultado de esta revisión en el acta que del examen público se levante. 69 Antes de que se separen los miembros del jurado, del lugar en que se verifique el examen, y si fuere posible en el mismo día en q:ne éste se efectúe, se levantará el acta correspondiente, la qne bajo la inm~dbta r,•sponsabilidad del Pmideu~ ~~: J.U-olJo1 '1ebe~ _s~ tregarse al Sr. Comisionado del ramo para que éste la presente cqn toda oportunidad á la Secretaria del Ayuntamiento respectivo Para que estas actas no demanden un detenido trabajo de redacción, bastará que contengau: el lu• gar y fecha del acto, la duraci6n de éste, el número de grupos y de nifios examinados en cada curso, las materias presentadas, y el juicio que del adelanto general de las clases se forme el jurado. Libertad y Constituci6n. Monterrey, Junio 19 de r8g8.-Sres. Inspectores, Directores y Directoras de las escuelas oficiales del Estado. Direcci6n General de Instrucción Primaria del Estado de N ne· vo-León.- Número 564.-Tengo el honor de presentar á esa Superioridad el informe que sigue, concerniente á los trabajos realizados en el presente año, por la Junta de Profesores de Instrucción Primaria, instituida por esta Dirección, con acuerdo verbal del Sr. Gobernador, La expresada Junta quedó instalada el 29 de Enero del presente año, teniendo por principal objeto ayudar en sus labores á la Comisión revisora de textos escolares del H. Consejo de Instrucción Pública, de conformidad con lo dispuesto j>or este mismo Cuerpo en su acuerdo de 27 de Octubre próximo pasado. El personal de esta Junta qned6 formado del modo siguiente: Presz'dente: Sr. Ingeniero Miguel F. Martínez, Director General de Instrucción Primaria del Estado. Vocales: Sritas. Profesoras Rosa Salinas, Rosario Treviflo, Petra C. Morales, Librada Garza, Melchora Espinosa, Isabel de la Garza, Bonifacia E. Galindo y J nana Castillo, Directoras de las Escuelas Oficiales para niflas, de esta Capital: Sres. Profesores Jonás García. F~ derico G, u ,:, A~c-adio Espinosa, Eutim:o C.111.aJ ,, Fr.. u.:i~.:u Fl,Jr1::i1 ~ M. Ortiz1 &luardo Cas~ 1 Pélix E. de la Garza, Directores de Sres. Profesores Arcadio Espi- vides y Dolores Martfoez, Profesoras de la Escuela Profesional para Selloritas y el Sr. Profesor Hermi· nio Ayala, Catedrático de la Escuela Normal. Stcrelario: Sr. Profesor Pablo Livas, Oficial de la Dirección General de Instrucci6n Primaria. Las reuniones tuvieron lugar los tltimos Sábados de cada mes, y en ellas, las Comisiones que se expresan á continuación, presentaron die· támenes sobre las obras siguientes: Sritas Profesoras María W. Be· .navides y Bonifacia E. Galindo, sobre un «Libro de Lectura y Escritura simultáneas• con su correspondiente guia para el maestro, por el Sr. Valentía Zamora. Sritas. Profesoras Dolores Martínez y Librada Garza sobre las obras siguientes: «El Lector Colombino• libro 29 de lectura por José M. Trigo y el «Amigo de las niñas mexicanas» por t1 Sr. Lic, Juan de la Torre. Sritas. Profesoras Petra C. Morales y Juana Castillo sobre dos libros de Sistema Métrico, escritos por el Sr. Bruno Martínez, uno, y por el Sr. Manuel Rodríguez el otro. Sritas. Profesoras Rosa Salinas é Isabel de la Garza, sobre las obras tituladas: «Elementos de Geografía Universal y de México• por Paluzíe y «Geografía Universal» por el Lic. Juan de la Torre. Sritas. Profesoras Rosario Treviflo y Mekhora Espinosa, sobre las obras siguientes: Nociones de Moral y Educación por J A. Castro, Lecciones de Moral por el Lic. Juan de la Torre y Urbanidad por Urcullu. Sres. Profesores Jonás García y Juan M. Ortíz, ,s~bre cua~ro obras de Instrucción C1v1ca escntas rcspectivamente por los Sres. Julio ~Hernández, Ignacio Torres, Lic. E?.oquiel A. Chavez y Geuaro Gar- mental» por Becktold» y •Aritmética Práctica y Razonada» por el Sr. Valentín Zamora. Sres. Profesores Federico y Félix E. de la Garza, sobre las obras siguientes: Nociones de Hi· giene por el Dr. J. de la Pella, Historia de México por Julio Urate é Historia de México por José R. del Castillo. Sres. Profesores Hermiuio Ayala y E11timio Calzado, sobre los libros siguientes: El Trabajo Manual en la Esc,uela Primaria por Sully, y cuatro libros de lectura titulados «Frascuelo,1 «Vacaciones,, «Libro Nacional de Lectura» y «El Amigo de los Niños Mexicanos.» Sres. Profesoaes Pablo Livas y Eduardo Casillas sobre las obras denominadas: «Geometría Intuiti· va» por Julio S. Hernández,• «Geometría Inventiva• por Spencer y «Geometría Usuah por el Sr. Va· lentín Zamora. Tales fueron los trabajos relati· vos al examen de textos, presentados hasta la sesión de 26 de Marzo próximo pasado, en ~ue se terminó la revisión de los libros remi· tidos hasta entonces. En tal virtud, y deseando que estas reuniones sirvieran á los maestros, tanto para ampliar sus conocimientos sobre Educación como para dar á conocer , las ideas que la práctica les haya sugerido, me pareció conveniente proponer algunos temas pedagógicos para que disertaran sobre ellos las per· sonas uombradas al efecto. Como resultado de la determi• nación anterior fueron leídos en la sesión de 30 de Abril los trabajos siguientes: · «Modificaciones que conviene introducir en ~a enseñanza de la Moral y Urbamdad, en las escuelas de niñas, para q1;1e se acom~e á la cultu;1 especial de la !f-UJer,• por la Snta. Profesora Mana \V. Bena· 1 vides. lu Escuelas Oficiales para niftos: nosa y Francisco Flores, sobre las Sritas. Profesoras Maria W. Bena- obras tituladas •Aritmética Ele- cfa. ¡ �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de Instrucción Primaria del Estado de Nuevo León Description An account of the resource Órgano de la Dirección General de Instrucción Primaria del Estado de Nuevo León. Dedicado a publicar el avance escolar en el estado, incluye planes de estudio, estadísticas, textos, estudios pedagógicos, información de los alumnos y todo tipo de información escolar y académica de finales de siglo XIX. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Boletín de instrucción primaria del Estado de Nuevo León https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1752461&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Año de publicación El año cuando se publico 1898 Volumen Volumen de la revista 3 Número Número de la revista 16 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Quincenal Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Boletín de instrucción primaria del Estado de Nuevo León : Órgano de la Dirección General del ramo en el mismo Estado, 1898, Vol 3, No 16, Junio 1 Creator An entity primarily responsible for making the resource Martínez, Miguel F., 1850-1919 Subject The topic of the resource Educación primaria México Nuevo León Siglo XIX Publicaciones periódicas Description An account of the resource Órgano de la Dirección General de Instrucción Primaria del Estado de Nuevo León. Dedicado a publicar el avance escolar en el estado, incluye planes de estudio, estadísticas, textos, estudios pedagógicos, información de los alumnos y todo tipo de información escolar y académica de finales de siglo XIX. Publisher An entity responsible for making the resource available Dirección de Instrucción Primaria Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1898-06-01 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2008211 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Nuevo León Language A language of the resource spa Table Of Contents A list of subunits of the resource. Monterrey, N.L. (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. 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