105 20 16277 https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13673/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1995._Vol._1._No._6._Abril._0002015614ocr.pdf 6e9b9fb54457f63324ab090c00712fba PDF Text Text FONDO UNIVOSITAalO Educación Internacional lnlernolionol Educolion L'éducalion lnlernalional BOLETIN INFORMATIVO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON SECRETARIA ACADEMICA INTERCAMBIO ACADEMICO Volumen 1 No.6 San Nicolás de los Garza, N.L. Abril 1995 l ¡ :=: ~-:r::·' d{ A-««:-:w:-» CQNVÓCATO~ . ··"' ·=·=; .CONAC)'l' , ii ~$i&i0i:~:»¡:,i El Gobierno Federal constituyó este fondo con el propósito de estimular el mejor desarrollo científico de nuestro país. El CONACYT convoca a las instituciones de educación superior y de investigación a presentar como candidatos a científicos que se encuentren laborando en instituciones en el extranjero, que estén dispuestos a tener una estancia por un año, con posibilidades de ser renovada hasta por otro allo, en una institución nacional. Los candidatos deberán ser investigadores de reconocida trayectoria, capáces de abrir nuevas lineas de investigación en México, CONTENIDO CONVOCATORIAS Fondo para la Creación de Cátedras Patrimoniales Cooperación Internacional (CONACYT) CURSOS IV Diplomado en Psicologla Laboral (UANL) Canada Comunicatlon Group lethbridge Community College (Canadá) Cursos lntersemestrales (UNAM) Cursos Primavera-Verano(Chapingo) Boston Unlverslty (EUA) CONGRESOS Seminario sobre Derecho en el Caribe (Cuba) Fundación Mexicana para la Calidad Total (DF) Tecnologla y Manejo de Desechos Sólidos (EUA) Los Retos de la Educación (Cancón) VIII Simposium sobre Geohidrologla (Cd. Juárez) BECAS Estudios del Idioma Arabe (Arabia Saudita) Intercambio E.U.A.-Canada-Méxlco Becas para Tesls(DF) 1 1 1 2-S 2 2 2 2 2 3 S...\ 3 3 3 4 4 4 4 4 4 Assosiation of lntemational Education, Japan 4 Instituto Nacional de Administración Pública(Espal\a) 4 NOTICIAS 5 Intercambio UANURWTH, Investigaciones, Universidad de Westminster, Consulado de Canadá, SNI 95-98. reforzar los grupos ya existentes y coadyuvar a la formación de recursos humanos de alto nivel. BASES El Fondo para la Creación de Cátedras Patrimoniales de Excelencia otorga fondos a la institución receptora para cubrir la plaz.a que está programada, de acuerdo con una evaluación académica interna del candidato, la cual será ratificada o rectificada por el CONACYT en consulta con el comité de evaluación correspondiente. En la solicitud de apoyo se podrán incluir: • Salarios (en base a la categoría propuesta para el candidato y el tabulador oficial de la institución solicitante). • Estímulos a la productividad (en base al dictamen del órgano colegiado de la institución solicitante). • Prestaciones de ley. • Beca equivalente al SNI (en la categoría aprobada por el comité de evaluación). :,~ ~ CONACYT mantiene acuerdos de cooperación bilateral (Programas de Intercambio, Programas de Estancias de Investigación o Sabáticas, Programas Cooperativos de Postgrado, entre otros) con instituciones académicas y centros de investigación y desarrollo de diversos países: Canadá, Cuba, España, Estados Unidos, Francia, Japón, Reino Unido, República Federal de Alemania; además mantiene, de manera pennanente, una estrategia de negociación que tiene por objeto ampliar y diversificar los tipos de acuerdos existentes, las áreas que abarcan y las contrapartes. Mayor información en esta oficina. �~RJ.DGl_p o~coui;? \~i CURSOS ·-·•·•· UGUSIILANGUAGECDf.l".RB ;,., : :=* CIJRSOSISt t. ❖, El Lethbridge Community College (situado a dos horas de Calgary, Alberta, Canadá) se especializ.a en grupos de todo el mundo con interés en cursos de inmersión en el Inglés y programas de estancia, los cuales son diseñados de acuerdo a las necesidades particulares de cada grupo. Contamos con diferentes programas con duración de 3 a 6 semanas, con clases todos los dias y actividades culturales y de recreación, además de estancia con familias de la comunidad. MODULOS (VII): - Las ciencias de la conducta y la administración (12 y 13 de Mayo). - Selección, evaluación e inducción de personal (26 y 27 de Mayo). - Metodologia y epistemologia (16 y 17 de Junio). - Sistemas de entrenamiento para la capacitación (23 y 24 de Junio). - Counseling (7 y 8 de Julio). - Efectividad organii.acional (21 y 22 de Julio). - La calidad total y la psicologia laboral (4 y 5 de Agosto). - Análisis Químico de Suelos y Aguas Del 24 al 28 de Abril. - Propagación de Plantas Ornamentales Del 8 al 12 de Mayo. - Evaluación de Proyectos Agrfcolas Del 8 al 12 de Mayo. - Producción de Plantas Ornamentales en maceta Del 22 al 26 de Mayo. - Clasificación Automatizada, Mediante Imágenes de Satélite de Uso de Vegetación y Suelo Del 29 de Mayo al 2 de Junio. Mayor información en esta oficina. - Colaboración regional frente al narcotráfico, - Garanúas procesales de las victimas de los delitos, - Puntos de contacto entre el proceso penal angloamericano y latinoamericano, - La administración de justicia de menores, - La regulación jurídica del control interno y la auditoria en las entidades económicas, -El derecho a la seguridad social. -Derecho y Turismo, entre otros. Mayor Información en esta oficina. .,,, .RlNDACtoN MEXICANA ~~u.:,~td CALIDAD-TOTAL ,,. .. .,~:;__; Mayor información en esta oficina. U~IDAD NAO0NAL AlJTONOMA MUJCO $!.Wl >,• ❖ CDMOS.JNTJ.RSEMl$~L!S tJ.N.A.M. 1995 , .:.-.-. -~---'-=" · -·., . ::nt En la ciudad de México, D.F., los dias 13 y 14 de Junio, se llevará a cabo la Tercera Conferencia Anual de Calidad en México con el tema de "Como impulsar la calidad, perspectiva de los directivos modernos". La Conferencia ofrecerá nuevamente un panel de Directivos que explicarán como integran la calidad a las actividades diarias de sus organizaciones. El resto del programa se centrará en el intercambio entre los mandos intermedios y la alta dirección respecto a temas de Calidad Total. Se hará énfasis en los aspectos y problemas más recientes presentes en el ámbito de la calidad. Los temas a tratar incluyen: La Cahdad Total y sus resultados: La Relación entre la Calidad Total y el Desempelto Financiero. Reingenieria: Su valor desde el punto de vista de la Alta Dirección, El Cambio Cultural: Un Factor Clave para el Exito, Como Dirigir la Calidad a través de la Voz del Consumidor • •:::::: Area: Curso: Facultad de Psicología División de Estudios de Postgrado Tel. (8)333-8222 y 333-8233. Fax 333-7859. Sede: Fecha: Ponente: CANADA COMUNléÁTION GR0UP .ING¡MCOMOSl(;JJNDA LENGUA_;·· Area: Curso: Canada Comunication Group te ofrece: "Interface Canada", curso completo para principiantes y para todos aquellos interesados en áreas especificas de la enseftani.a y/o aprendizaje del Inglés, el cual desarrolla la capacidad oral y auditiva poniendo énfasis especial en el Inglés utilizado en el centro de trabajo: "Gambits 1, 2 y 3" proporciona expresiones familiares para ayudar a iniciar, continuar y finalizar conversaciones. "ldioms l y 2" enseña por medio del Inglés hablado actualmente en Estados Unidos, expresiones idiomáticas y proverbios ingleses seleccionados por su frecuencia y utilidad. "Rhylhm & Unstress" volumen de la serie fonología, nuevamente revisado, ayuda a los estudiantes a aprender el ritmo singular del Inglés hablado. Sede: Fecha: Ponente: Humanidades y Artes. Una Lectura Epistemológica del Análisis de Contenido. Escuela Nacional de Estudios Profesionales, Acatlán. 20 a 29 de Junio de 1995. Julio Estrada Cortés. Ciencias Biológicas y de la Salud. Técnicas de Manejo de Estrés en el Proceso de Enseftanza Aprendizaje. Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. 9 a 30 de junio de 1995. Julia Garcia Pérez. Mayor infonnación en esta oficina. ·.:~::-::. /~;\ tlNJVIRSIDAI> AUT0N0MA DE .. CHAPING0 -:-. ~::::=;:::: c~s PRIMAVERA•VERANO ·======= El 130. Curso Anual de Verano, con valor curricular, "Salud en Países en Desarrollo" se llevará a cabo del 24 de Mayo al I8 de Agosto en la ciudad de Boston, MA. El curso tendrá una duración de 12 semanas y tratará los principios y técnicas prácticas en la planeación y otorgamiento de los servicios de salud en medios con recursos restringidos. El curso otorga 16 créditos de la Maestria en Salud Pública (MPH) de la Universidad de Boston, lo que representa el 33 por ciento de los requisitos totales. Algunos de los lemas que tratará son los siguientes: Ciencias de Salud Pública y Enfermedades Infecciosas, Ciencias Sociales Aplicadas y Cuidados Básicos, Salud de la Madre e Hijo, Población y Nutrición. Reglas, Planeación y Manejo de Cuidados Básicos Mayor información en esta oficina. Para mayores informes: Fundación Mexicana para la Calidad Total Loma Bonita # 24 Col. Lomas Altas México, D.F. Tel (5)259-2511 y 259-3173 fa,'( (5) 570-3989. La Universidad Autónoma de Chapingo, ante la situación actual de los problemas nacionales, tiene el reto de ampliar su interacción social y lograr una refuncionalización que permita una mayor coordinación interna e interinstitucional para apoyar los objetivos de descentralización y regionalización de actividades y de otra manera alcanzar una mayor incidencia en los programas de desarrollo del campo mexicano. - Uso y Manejo de Herbicidas Agrícolas Del 24 al 28 de Abril. - Geohidrologia (Aguas Subterráneas) Del 24 al 28 de Abril. Si desea mayor información: Canadá Comunication Group-Publishing Tel.95 (819) 956-4800 Fa.'C.95 (819) 994-1498 2 CONGRESOS ff .°?rr fii'cóÑFERENciA INTERNACÍÓNArf ·,~ ,.., , . , ,,f· EN"i . ..,... 1 ·•f:-. La República de Cuba lo invita a asistir al "I Seminario Internacional sobre Derecho en el Caribe", por lo cual convocamos especialmente a abogados, jueces, fiscales, notarios, penitenciaristas, criminólogos, sociólogos, médicos, psicólogos, profesores universitarios y estudiantes de Derecho, así como a otros especialistas interesados en la materia. Algunos de los temas a tratar serán: t: /\,. TECNOLOGIA Y MANEJO DE .:./ · ❖.iA. t tE: · ·DESECHOS SOLIDOS : -! Esta conferencia tendrá una participación a nivel mundial y se llevará a cabo en la ciudad de Philadelphia, PA. USA. del 12 al 15 de Noviembre Mayor información en esta oficina. 3 �estudiando un semestre o un año para obtener créditos en tu carrera universitaria en el área de Ingeniería. R.A.M.P es un programa de intercambio entre Canadá, Estados Unidos y México, donde podrás cursar tus estudios académicos durante un verano o año académico sin costos de colegiatura adicionales El tema de este congreso se basa en la premisa de que alcanzar un equilibrio a nivel mundial va más allá de la visión específica de los asuntos mundiales e incluye el reto en el que cada uno de nosotros está involucrado profundamente en el mundo. Se llevará a cabo los días 19-21 de Julio en Cancún, QuintanaRoo. Mayor información en esta oficina. Mayor información en esta oficina. !w~ , m;u .: :•:·: B· }"'•·~ °E ·.·.:.:.:'.s·~::CTPINA"~RA::c _•..·T 'S .: :..i : _;:·;::.•C :.,•:i · l ?:::.;-:•.•:•: . \.,;,.ft . . . .~ .~ ..... )t)\:;:;::::,:-;-:- :::: El IIE te invita a que participes en su programa de becariÓs desarrollando tu tesis en proyectos de investigación aplicada y de desarrollo de tecnología de interés para el sector e industria eléctricos La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, siguiendo con la tradición desde la creación desde la Maestría en Hidrología Subterránea y posteriormente la Maestría en Ingeniería Ambiental, organiza este simposium, ahora con laternática central de "Areas Naturales de Biodiversidad protegidas en los Estados Fronterizos del Norte de México, ante en Tratado de Libre Comercio. Este simposium se llevará a cabo los días 25 y 26 de Mayo de 1995, en Ciudad Juárez. Mayor información en esta oficina. NOTICIAS Varias empresas canadienses visitaron la Universidad Autónoma de Nuevo León con el fin de entender mejor las necesidades de las corporaciones dentro del área de Monterrey y a su vez lograr una retroalimentación que pennita a estas empresas establecer un mercado potencial en México para los servicios que ofrecen como: Cuatro estudiantes del Instituto de Ingeniería Geológica e Hidrogeologia de la Universidad Técnica de Aachen/Alemania se encuentran elaborando sus Cartografias Geológicas de Maestría en la Región de la Huasteca, Sta. Catarina, N.L., por un periodo de dos meses. Dichos trabajos son asesorados por el Dr. Héctor de León Gómez de la Facultad de Ciencias de la Tierra y el lng. José Octavio Salinas Ramírez de los Servicios de Agua y Drenaje de Monterrey, dentro del marco de Cooperación Académica y Científica México/Alemania. A UTOSKJLL JNTERNATJONAL JNC.. Autoskill es una empresa de renombre internacional, especializada en el desarrollo y comercialización de software diseflado para proveer al usuario con habilidades avanzadas. Algunos de estos programas han mostrado ser cuatro veces más efeclivos que los medios convencionales utilizados en ambientes de ensefianza. i,: ¡;:¡; ;~;: ¡; : : : : l~ ~~:4.:N?::.~=l~ l: 1 1 1 1 Invitación para el Programa de Promoción de Intercambio Estudiantil para un periodo corto en 1995 a Estudiantes Extranjeros en alguna universidad japonesa o de la región Pacífico-Asiática. Mayores informes en esta oficina. Mayor información en esta oficina. BECAS 1 1i1 i:1 !1!1¡: 1 1 1 1 1 1 1e■ir1ijmri:~~t::,t: r:¡1 1 Secretaria de Relaciones Exteriores El Gobierno de Arabia Saudita ofrece becas para realizar estudios del idioma árabe en la "King Saud University" con las siguientes modalidades; 1) Por tres meses: se requiere que el candidato tenga estudios previos del Idioma árabe. 2) Por un año: deberá tener estudios núnimos a nivel licenciatura relacionados con temas de la cultura árabe (historia o algún tema afin) 3) Por dos años: se requieren candidatos con estudios mínimos de preparatoria. -Curso de Gestion Económica del Medio Ambiente y Recursos Naturales. -Curso de Gerencia Pública para el Desarrollo Social. Fecha límite de presentación de candidatos en la S.R.E. 29 Mayo 1995. -Curso de Economía y Administración del Sector Público. -Curso sobre Procesos y Técnicas de Integración. Fecha límite de presentación de candidatos en la S.R.E. 5 Junio de 1995. Mayor información en esta oficina. -II Curso sobre Organización Territorial del Estado. Fecha límite de presentación de candidatos en la S.RE. 19 Junio de 1995. Para ser competitivo en el nuevo mercado de América del Norte necesitarás una experiencia de primera mano. Comienza anticipadamente CANADIAN BUSINESS ENGUSH INSTITUTE Este instituto está enfocado a la ensefianza del Inglés para propósitos especiales, principalmente la relación que este idioma guarda con disciplinas específicas como lo son las ciencias, los negocios, la tecnología, etc. La Facultad de Ciencias de la Tierra llevó a cabo del 27 al 31 de Marzo del presente afio, la VI Semana de la Investigación Científica en Coordinación con la Academia de la Investigación Científica, A.C. y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología,. teniendo como objetivo el divulgar científicamente las actividades y avances de la Investigación y Postgrado que el país desarrolla, siendo la temática principal a desarrollar en dicho evento la Geología, Mineralogía y Geofisica. En la Semana participaron investigadores del CICESE, CFE y de la propia Facultad de Ciencias de la Tierra (investigadores y estudiantes de la Maestría en Ciencias de la Tierra). JNTERLANGUES El entrenamiento que Jnter/angues ofrece está enfocado a la ensefianza del idioma Inglés como segunda lengua, bajo tres áreas separadas: *Inmersión Básica, *Inmersión de Negocios, *Entrenamiento lntercultural. - El pasado mes de Marzo aplicaron 68 investigadores de esta universidad solicitud de ingreso y renovación al Sistema Nacional de Investigadores para la promoción 1995-1998 en las áreas de Ciencias Físico-Matemáticas, Ingeniería y Tecnología, Ciencias Biológicas, Biomédicas y Químicas, Ciencias Sociales y Humanidades.. Representantes de la Universidad de Westminster/Reino Unido visitaron el pasado 28 de Marzo la Universidad Autónoma de Nuevo León a fin de entrevistarse con directivos de las Facultades de Derecho, Contaduría e Ingeniería Mecánica. Para intercambiar experiencias e ideas y detectar posibles áreas de colaboración entre ambas instituciones. Mayor información en esta oficina. 4 5 �Se hace una cordial invitación para que envíen a la siguiente dirección cualquier información reciente sobre educación que pueda ser de interés para nuestra Universidad. DIRECTORIO RECTOR Lic. Manuel Silos Martínez SECRETARIA ACADEMICA INTERCAMBIO ACADEMICO Torre de Rectoría 9° Piso, Ciudad Universitaria San Nicolás de los Garza, Nuevo León CP 66451 México tit 91 (8) 329-4000 ext. 5124 y 5125 Fax. 376-4071 EMAIL:E MELCHOR@ CCR.DSI.UANL.MX. SECRETARIO GENERAL Dr. Reyes S. Tamez Guerra SECRETARIO ACADEMICO Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga SECRETARIO ADMINISTRATIVO SI DESEA OBTENER MAYOR INFORMACION SOBRE ESTE BOLETIN DIRIGIRSE A: Oficina de Intercambio Académico C. P. Héctor Paredes Paredes COORDINADORA DE INTERCAMBIO ACADEMICO Lic. Enuna Melchor Rodríguez Mario César Robles Ferral Carlos Antonio Campos Vázquez Lic. Emrna Melcbor Rodríguez 4J 6 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1995 Volumen Volumen de la revista 1 Número Número de la revista 6 Mes de publicación Mes cuando se publicó Abril Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1995, Vol 1, No 6, Abril Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/04/1995 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015614 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Congresos Convocatorias Cursos Intercambio de estudiantes Investigación científica https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13674/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1995._Vol._2._No._7._Julio._0002015617ocr.pdf f861674385cacd141b112037d4e56be9 PDF Text Text NND0 UNIVUSITAIIIO Educación Internacional lnlernalional Educalion L'éducalion lnlernalional BOLETIN INFORMATIVO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON SECRETARIA ACADEMICA INTERCAMBIO ACADEMICO Volumen 2 No.7 Julio San Nicolás de los Garza, N.L. 1995 INVESTl6ACION ==ra:= Los investigadores interesados en participar en el programa de estancias de intercambio científico deberán presentar su solicitud en la Dirección General de Relaciones Internacionales de la SEP, con domicilio en Presidente Mazaryk Núrp. 526, 1er. Piso. Polanco, 11560 México D.F. , Tel. 280-65-97 y Fax: 280-74-74, con cuatro meses de anticipación a la fecha de realización de la visita, acompañada de los siguientes documentos: 1.- Carta de postulación de la institución donde labora, comprometiéndose a cubrir los gastos del viaje internacional de ida y vuelta. 2.- Formulario oficial perfectamente requisitado, acompañado del curriculum vitae. 3.- Lista de publicaciones. 4.- Programa para los días de visitas. 5.- Carta de invitación expedida por la Institución Neerlandesa que los recibirá . Toda la documentación anterior, excepto la carta de postulación, deberá presentarse por cuadriplicado. PREMIOS li l il !il illili1;1r1.1■11i:;11illil:1r SECRETARIA DE HACIENDA Y CREDITO PUBLICO La Comisión Nacional de Seguros y Fianzas invita por segundo año consecutivo a los sectores asegurador y afianzador, así como a la comunidad académica nacional, a participar en el Premio de Investigación sobre Seguros y Fianzas 1995. Requisitos Generales: 1.- Podrán participar trabajos relacionados con el análisis y la solución de problemas relacionados con los sectores asegurador y afianzador mexicanos. �1 CONFERENCIAS ~,~!;~1~~Tªf1; 6.-Quedan excluidos de este premio los trabajos de carácter institucional, así como aquellos que hayan sido parcial o totalmente publicados antes de la fecha en que se presenten al concurso. La AAUA llevará a cabo en ta ciudad de México su Sexta Conferencia Anual, del 12 al 17 de noviembre de 1995, cuyo tema principal será "Iniciativas Educativas en tas Américas: Preparándose para el Mañana". 7.-No podrán participar en este premio los empleados de la SHCP ni de las organizaciones de la misma. !];~lW:i~!! 8.-Los autores de los trabajos cederán a la Comisión Nacional de Seguros y Fianzas los derechos para su publicación. La fecha límite de entrega de trabajos será el 31 de agosto de 1995 a las 12:00 hrs. El Encuentro y Exposición para la Integración de ta Industria Automotriz y de Autopartes denominada "EIA'95" se llevará a cabo del 16 al 18 de agosto del año en curso. :~~~j¿Á~i~~~::~:~~jiLJ:::~:i;i~~¡;~:~; CURSOS FENÓMENÓS'.SOCIALESEMERGENTES ·~ :· ~ M~C.P :' .:'.'·: =::.:==:== · .=.: ': : =•= ❖/: -Programación Orientada a Objetos. 21-25 agosto, 1995. Programa de Cursos para Ejecutivos y Directivos -Técnicas Modernas de Ventas. 7-11 agosto, 1995. -La Calidad en el Servicio. 7-11 agosto, 1995. -Contabilidad para Ejecutivos no Financieros. 14-18 agosto, 1995. -Calidad Ejecutiva Secretaria!. 14-18 agosto, 1995. -Desarrollo de Equipos de Trabajo (un apoyo a la calidad total). 21-25 agosto, 1995. FACULTAD DE INGENIERIA Fecha límite de entrega: jueves 31 de agosto, 20:00 horas. 5.-Los trabajos pueden ser elaborados por cuenta propia o patrocinados por instituciones científicas o culturales. == ¡;,~PJeiclio~1i~~ Premios: Primer lugar. Diploma y N$15,000.00 (quince mil nuevos pesos). . Segundo lugar: Diploma y N$10,000.00 (diez mil nuevos pesos). Tercer lugar: Diploma y N$5,000.00 (cinco mil nuevos pesos). 2.- Los trabajos podrán estar elaborados por una o varias personas y deberán cumplir tos siguientes requisitos: a) Redactados en español. b) Contener un planteamiento claro y objetivo. c) Incluir una reseña del trabajo que explique el contenido y ta importancia del estudio para el desarrollo de los sectores mencionados. d) Estar impresos o escritos legiblemente a máquina y empastados o engargolados. ~ Programa de cursos abiertos . -Técnicas Modernas de Diseño de Maquinas. 3-4 agosto, 1995. -Muestreo para Aceptación en Ingeniería. 7-11 agosto, 1995. -Operación y Mantenimiento para Potabilización y Tratamiento de Aguas. 7-18 agosto, 1995. -Comprendiendo el Diseño de Experimentación Industrial. 14-23 agosto, 1995. -Diseño y Construcción de Pavimentos l. 14-19 agosto, 1995. -Evaluación del Impacto Ambiental. 14-25 agosto, 1995. -Administración de Riesgos. 14-29 agosto, 1995. -Sistema de Protección Contra Incendio y Seguridad para Edificios Comerciales. 21-25 agosto, 1995. -Laboratorio de Mecánica de Suelos 11. Del 21 al 25 de agosto de 1995. -Reducción de Contaminantes, Cálculos y Diseño en Lotus 123. Del 28-30 de agosto de 1995. -Residentes de Construcción. 28 agosto-13 de septiembre, 1995. INGENIERIA QUIMICA -Contaminación del Aire. 7-11 agosto, 1995. -Administración y Análisis de Riesgos. 14-25 agosto, 1995. -Manejo Ecológico de Zonas Arqueológicas. 28 agosto-13 septiembre, 1995. ;: JF ASOCtACION NACIONAL DE ... ❖= =:-ul\i1veRSlDADES E lNSTJTUCIONES DE· ., EDUCAClON $UPERIOR ·f•: The lntemational Training and Education Center is pteased to announce that English for Medica! Professionals will be offered again in summer 1995. English for Medical Professionals is a course designed to meet the needs of individuals who are working in a medica! environment. This intensive course focuses on the tanguage typically used in a medical setting. Engtish Language Programs. lntemational Training and Education Center-University Extension-University of California, Davis- Davis, CA 956168727 USA. Telephone: (916)757-8686. Fax.(916)757-8676. \: -d::; j Tenayuca Núm. 200 Col. Santa Cruz Atoyac Mexico, D.F. Tel. 604-3734 Fax. 604-4263 Cursos internacionales -XXIII Curso Internacional de Ingeniería de Aeropuertos y Servicios Auxiliares. 28 agosto-27 octubre, 1995. Programa de Cursos de Cómputo -Lenguaje C (parte 2), Estructuras de Datos. 1-22 agosto, 1995. -Pagemaker V.4. 1-17 agosto, 1995. -Taller de Lotus 1-2-3 V. 3.1 1-22 agosto, 1995. -Mantenimiento de PC's y Periféricos (parte 1). 21 agosto-1 septiembre, 1995. -Dibujo y Diseño Asistido por Computadora. 28 agosto-20 septiembre, 1995. -Cambio de Paradigma, Productividad e Informática. 10-24 agosto, 1995. i i BECAS SECRETARIA DE;,RELACIONES ..,?\"·· . ~:::... .,., ._. .. EXT~f.UQ~ES ........ .... I,\ •» ltSRAEL! -Sexto Curso Internacional Sobre Cosechas en Zonas Aridas y Semiáridas; Tecnología Avanzada. 30 octubre-22 diciembre, 1995. -El Papel del Liderazgo Femenil en la Producción Agrícola y en el Desarrollo Rural. 24 octubre-20 noviembre, 1995. 3 2 ME~tCO/ D.F. -Calidad Total en Educación Superior Sede: Universidad Autónoma del Carmen. 1-5 agosto, 1995. ;~·~,.:;:;.:;:;,.•. . .. :;;::=:::::; ... .<:;::: En el marco de la celebración del Día Internacional de la Familia, y a partir del reconocimiento de los cambios en la estructura de las familias y su relación con tos nuevos fenómenos sociales emergentes, el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco y et Programa Universitario de Estudios de Género (Coordinación de Humanidades, UNAM), buscando promover y estimular la investigación social otorgan por primera ocasión el "Premio 1995 por Investigación sobre tas Familias y Fenómenos Sociales Emergentes en México". .·.;:'ª �Nacionalidad Mexicana Titulo a nivel Licenciatura Presentar examen en IELTS Experiencia Laboral Entregar toda la documentación antes del 24 de septiembre de 1995. -Seminario Internacional sobre Tecnologia Educacional. 24 octubre-20 noviembre, 1995. -Seminario para Dirigentes Sindicales. 22 octubre-22 noviembre, 1995. -La Mujer en la Organización Sindical y el Desarrollo Cooperativo. 22 octubre-22 noviembre, 1995. l,QANAP.AI li(?IPT.Q.I El gobierno de Quebec ofrece becas de reducción de colegiatura para que nacionales mexicanos realicen estudios de postgrado en Universidades de esa provincia; se contemplan 60 becas, de las cuales 15 otorga la SEP para el personal académico de las Instituciones de Educación Superior. Requisitos mínimos: 1.- Carta de aceptación de la Universidad de Quebec en donde pretende realizar estudios. 2.- Visa de estancia conforme al reglamento en materia de inmigración canadiense y el certificado de aceptación de Quebec. 3.- Pasaporte mexicano vigente. 4.- Constancia de dominio de inglés o francés dependiendo de la Universidad a la que aspira. 5.- Laborar en una Institución de Educación Superior. Fecha límite: 20 de julio, 1995. - Producción y Sanidad Avícola. Del 15 al 30 de marzo de 1996. Fecha límite: del: 15 de Nov. de 1995 - Desarrollo de la Piscicultura. Del 15 de Febrero al 30 de marzo de 1996 Fecha límite: 1o de febrero de 1996 - Producción vegetal Del 1o. de abril al 15 de junio de 1996 Fecha límite: 1o. de febrero de 1996 Producción yTecnología del Algodón. Del 1o. de abril al 15 de junio de 1996 Fecha límite: 1o. de febrero de 1996 lJAPóNI Postgrado o Investigación Areas: Ciencias, Tecnología, Humanidades y Arte. Duración: 1 año Licenciatura Areas: Ciencias Sociales, Humanidades y Ciencias Naturales. Duración: 5 años Técnico Areas: Ingeniería ' (Control Electrónico, Mécanica, Eléctrica, Química, Civil y Marítima). Duración: 4 años -¡ru-:RQ-Q,......,v,.1 1~$.RÁÑA.l El INAP de España ofrece becas para los siguientes cursos: - Curso de Informática para Directivos. Del 2 de febrero al 26 de marzo de 1996. límite de recepción al 27 de octubre de 1995 - Curso de Postgrado en Administración Pública. De nov. de 1995 a mayo de 1996. - Función General de las Administraciones Locales. Marzo a Noviembre de 1996 Límite de recepción: 1o. de diciembre de 1995 Investigación Científica Areas: A selección del candidato. Duración: 8 meses. jtNGtfA;it:8RAl El Consejo Británico ofrece becas bajo el programa British Chevening Scholarships para realizar estudios de maestría en ciencias sociales en el Reino Unido. ¡:r.,e1dca:1 . . '·:Jt:YÑ.Atf:::::::::::::::::rn;it::::::::2Il!t:i:::mt! Areas prioritarias: economia, relaciones internacionales, administración pública, ciencias políticas y derecho. Requisitos: La Universidad Nacional Autónoma de México, convoca a las Instituciones de Educación Superior del país con las que ha suscrito convenios de colaboración, a 4 Martínez y George Petre, MinistroConsejero del Gobierno Rumano. presentar candidatos a las becas que ofrece para realizar estudios de maestria y doctorado en esa Casa de Estudios. El convenio consiste en establecer un contrato directo entre las universidades para realizar intercambio de informaciones, de maestros y de alumnos, respetando los acuerdos a los entendimientos que ellos logren. Condiciones Generales: -Ser menor de 35 años para doctorado, 30 para maestria y 25 años para tesis de licenciatura. · -Ser personal académico o tener compromiso de trabajo con la institución que realiza la postulación. -Haber obtenido un promedio de 8.5 en los últimos estudios realizados. -Estar aceptado en el programa de postgrado correspondiente (maestría o doctorado). -Las becas serán complementarias cubrirán los siguientes conceptos: -asignación mensual -inscripción y, en su caso, colegiatura -seguro médico facultativo del IMSS Desea establecer contacto e intercambio docente con instituciones de educación superior de México que dentro sus planes de estudio contemplan la formaciónde personal docente, a través de programas de posgrado en Planificación y Administración Educativa, Andragogía y Supervisión Educativa. Los interesados favor de enviar sus datos a esta oficina antes del 1o de agosto de 1995. y -Deberá llevar carga académica completa por semestre o año, segun sea el caso. Documentación: -Certificado de estudios de licenciatura y de grado, si es el caso. La Universidad Veracruzana y el Instituto de Salud Pública convocan a egresados de las licenciaturas en: Medicina, Veterinaria, Odontología, Nutrición, Psicología, Química Clínica, Enfermería, Biología, y las afines al campo de la salud; a concursar para integrar la XV Generación de Posgrado en la Especialidad antes citada. Preinscripciones del 1o al 5 de julio; inscripciones del 4 al 8 de septiembre; inicio de curso el 18 de septiembre de 1995 con una duración de 14 meses. Para mayores informes en esta oficina. -Título de licenciatura y, en su caso, de grado. (currículum vitae actualizado.)' -Dos cartas de recomendación académica -Carta de exposición de motivos dirigida a la DGIA -Certificado médico de buena salud. -Acta de nacimiento. Información: -Las solicitudes de becas pueden obtenerse en esta oficina. Fecha límite para recepción de solicitudes: 11 agosto, 1995. NOTICIAS Los alumnos Roberto González Valle y Mauricio Martínez Romero de la Facultad de Ingeniería Civil y Alfredo Tirado Ramos de FIME ingresarán el próximo semestre Agosto-Diciembre a continuar sus estudios en Universidades de los E.U.A. Los primeros dos alumnos fueron aceptados en la Universidad de Texas en Austin y el tercero en la Universidad de Arizona. Todos bajo el programa de Intercambio RAMP/FIPSE. •Zflili El pasado 16 de junio se firmó un convenio entre la Universidad Politécnica de Bucharest y la UANL, al cual asistieron los representantes de dichas universidades, el Rector de la UANL, Manuel Silos 5 �DIRECTORIO Se hace una cordial invitación para que envíen a la siguiente dirección cualquier información reciente sobre educación que pueda ser de interés para nuestra Universidad. RECTOR Lic. Manuel Silos Martínez SECRETARIO GENERAL SECRETARIA ACADEMICA INTERCAMBIO ACADEMICO Torre de Rectoría 9º Piso, Ciudad Universitaria San Nicolás de los Garza, Nuevo León CP 66451 México ti 91 (8) 329-4000 exts 5124 y 5125 Fax. 376-4071 EMAIL:E MELCHOR @ CCR.DSI.UANL.MX. Dr. Reyes S. Tamez Guerra SECRETARIO ACADEMICO Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga SECRETARIO ADMINISTRATIVO C. P. Héctor Paredes Paredes SI DESEA OBTENER MAYOR INFORMACION SOBRE ESTE BOLETIN DIRIGIRSE A: Oficina de Intercambio Académico Lic. Emma Melchor Rodrlguez Carlos Antonio Campos Vazquez Claudia A. Sorola Flores COORDINADORA DE INTERCAMBIO ACADEMICO Lic. Emma Melchor Rodríguez 6 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1995 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 7 Mes de publicación Mes cuando se publicó Julio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1995, Vol 2, No 7, Julio Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/07/1995 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015617 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Conferencias Cursos Inglaterra Investigación Japón https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13675/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1995._Vol._2._No._8._Septiembre._0002015618ocr.pdf d14b9559674ad72c835a82aa1d4555c1 PDF Text Text Educación Internacional Intemational lnformation 6llDO UlllVfiSIT.AJUO BOLETIN INFORMATIVO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON SECRETARIA ACADEMICA INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Volumen2 No. 8 San Nicolás de los Garza, N.L BECAS 1 1il~]i!lllil!l¡Jllf:l i:lj!l l/:;'.;:! t.~:Ji~::! l [l !'.!'.'.: :¡ :¡~:!:~~!/l!li~ Septiembre 1995 Promedio mínimo de 8 en los esludios del nivel inmediato anterior: cumplir con los requisitos administrativos y académicos de selección e ingreso exigidos por la institución receptora en el programa de posgrado a cursar; no tener beca de su institución, del CONACYT, ni de ninguna otra agencia financiadora nacional o extra1tjera. La Coordinación para la Planeación de la Educación Superior, por conduelo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior convoca a las instituciones afiliadas a la ANUIES a presentar solicitudes para obtener becas en el programa institucional de superación del personal académico (SUPERA institucional). Para SUPERA no se considerarán como beca los ingresos equivalentes al salario que reciba el personal académico de su propia institución durante los esludios de posgrado. /Jases: /lenel/cios: Realizar estudios de posgrado; ser personal de carrera (tiempo completo y medio tiempo) con nombramiento definitivo; los programas de posgrado para los que se propongan candidatos deberán formar parte del Padrón de Programas de Posgrado de Excelencia para Ciencia y Tecnología del CONACYT; 1. Se entenderá por beca SUPERA un estipendio adicional al salario del personal académico. con objeto de que pueda dedicarse de tiempo completo a cursar estudios de posgrado. -: : ;: : :l-·•:::;íECAs::}ll~:.~: t~t...~-~tt.;:~t~.....~tl-3--·\r: : : :; :t\t ·...··:··· :{:'.::. -.·.·: -;;:.:::.. . . ·.•, · . . :ffiu.mQostt[tS~tt~~·,tm;tJti~~¡¡~-;i~1t@tiJli1r. . .,)fpbN'.$RE.$O§~:;,••ú4-....~:.....:3... 7 :,:., If :tJ~w.osrpM ¡fL.~é:......:~~. .t.~? -,:; t , ,: : :pottp.~Nc~.%v;....~~,•···•4•• 1:+ ·-·-:-:-: ··•::::: :::: · · ··· · ... -- ·.;:: ··· ·· :•:-· · ,. ' :t=: ~~1\\Jl4M!!QS,á •·· ~~;w,·fü·· ·1~~!• 1:,. 1 -:.··,.·.,:··\t' JNntRCAMBIO . ... ,:... •·· ...:::;fa \/ ....;~. ...... ;.74f ... ...,. :i iP.Y~l?!!tS:;,:.,...L...~~.::;....~......8:::./ ,:;:; :!!Q-.,;jc~-~~+L....;,:;~.~~?;~·. ?i;~.,: ·.•.--· 2. Se otorgará beca completa cuando el personal académico realice estudios de especialización, maestría o doctorado fuera de la localidad. lo cual le obligue a un cambio de residencia y comprenderá exclusivamente inscripción, colegiatura y asignación mensual. 3. El personal académico que parlicipe en programas para los que no sea necesario el cambio de residencia recibirá una beca parcial y podrá incluir el pago de inscripción y colegiatura sólo si el programa a cursar se ofrece en una institución distinta a la de su adscripción. Las becas podrán otorgarse para desarrollar la totalidad de un nivel de posgrado y continuarlo o para la elaboración de tesis y la obtención del grado. �No se cubrirán cursos propedéuticos o preliminares a menos que la institución receptora así lo exija como una condición de carácter general. /)uración de la beca: Especialización: 12 meses, Maestria:24 meses, Doctorado:36 Prácticas por IAESTE Lugares para realizar prácticas para estudiantes de ciencias naturales y forestales, ingenierfa y agronomía. Invitación a ex-becarios del DAAD Duración de l a 3 meses para investigadores. Nota: Requiere plan de trabajo detallado. meses. Nota: Para la elaboración de tesis a nivel maestría o doctorado: 12 meses. /'echa lím1le para entmga de documentación en la (/_A'.Jf.l.: Oct. 15, 1995. /'echa límile para entrega de documentación en ,.f}l{IJl'S: Oct. 15, 1995. Becas para estancias de i11vestigació11 para académicos me.ticanos Duración: de 1 a 6 meses Nota: Requiere contactos y un plan de investigación. R.F. ALEMANA Docencia de corta duración Invitación a docentes alemanes de I a 3 meses. f:t@!:lc&D.üé.imrüi$.IrSR&tl •%:t@:t Nivel: Posgrado. Areas de estudio:Ciencias. Tecnología, Ciencias Sociales, Humanidades y Bellas Artes (excepto danz.a y fotografia). Idioma: Alemán e inglés Edad máxima: 31 años. y para estudios musicales 29 años . Duración: 1 afio. prorrogable. Fecha de recepción de documentos: l 3 de Octubre de 1995. • Nota: Fecha aproximada para el inicio de los estudios en la Rep. Fed. de Alemania: Octubre de 1996. Viajes de información Grupos de estudiantes acompañados por un maestro mexicano. Objetivo: Realizar contactos con universidades en Alemania e informarse sobre instituciones de ensct1anza superior. Requisitos: 1. Curriculum vitae. 2. Descripción de motivos para realizar sus estudios en Alemania con referencia en los estudios o en el proyecto y especificar la importancia para México. 3. Plan de trabajo o descripción del proyecto. 4. Presentar la correspondencia con la universidad alemana. 5. Presentar los certificados de la preparatoria y de la universidad con traducción legalizada. 6. Dos cartas de recomendación. 7. Examen de alemán. 8. Tres fotos tamaño pasaporte. 9. Tres solicitudes. Becas a11uales de estudios de posgrado Duración : l año. Edad máxima: 32 años. Becas para cursos de posgrado, ampliación de estudios Duración: de 2 a 4 semestres. Edad máxima: 32 años. Fecha de entrega ele documentos: Agosto de cada año. Mayores üúormes: Stephanie Hann UANL. Facultad de Filosofía y Letras cubículo 13. martes 12:00-13:30 Tel. 91-8-346 98 25. Fax. 91-8-347 22 75. Beca integrada Estudios de doctorado en México en alguna universidad que cuente con asesores alemanes. 1~:f-~~:! i:~:~~:/!:;~~t! l;~~~e~! Becas para estudia11tes de letras alema11as Duración: 6 meses. Tema: Ampliación de los estudios en Alemania. Nivel de estudios: Maestría e investigación. Areas de estudio: Todas. con excepción de medicina. odontología e idiomas. Idioma: El del país en el que se realicen los estudios. Duración: de 3 meses a 2 años a partir de . Septiembre de 1996. Fecha limite para recepción de documentos: Oct. 27 de 1995. - CURSOS '.:ra~UVENOic.pBS&IWft<iit~@-fü;¡; · Ofrecen becas complementarias a ciudadanos mexicanos y centroamericanos para realizar estudios de maestría y doctorado, fuera de su país de origen, en_las cfenci:15 ~iale~. . Areas de estudio: Soc1olog1a, Hlstona, Ciencias Políticas, Antropología. Derecho. Economía y Geografta. Requisitos: Ser ciudadano mexicano o de cualquier país centroamericano. * Tener calificación académica sobresaliente. * Demostrar admisión oficial al programa de posgrado seleccionado antes de recibir la beca. * Iniciar estudios en Agosto o Septiembre de 1996. * Presentar resultados del examen del TOEFL.. con un mínimo de 550 puntos, si los estudios van a realizarse en un país de habla inglesa. Los cuidados de la salud en los países desarrollados Del 14 de Septiembre al 8 de Diciembre MODULOl La Economía de la Salud y su Com1,aración de Financiamiento - Fundamentos de la economía de la salud, incluyendo el sector de salud. • Efectos de los factores de la economía de la salud • Comparación de financiamiento entre los países desarrollados y los países en vías de desarrollo • Cuidados de salud en el secto~ público y privado. - Análisis de costos efectivos de los programas de la salud. Manejo y monitorco - Balanceo de costos, cantidad de acceso. • Minimizando y proyectando los fuertes necesidades. • Integración y manejo financiero del cuidado clínico. Generando fuentes de ingresos - Generando fuentes de ingresos, contabilidad y precios en el mercado. - Girando fondos: principales y prácticos. - Represión de temas sociales y culturales. Para mayor itúormación favor de acudir a: INSTITUTE OF INTERNATION~ EDUCATION. Biblioteca Benjamín Frankhn , . Londres 16 20:piso.Col. Juárez. Mex1co. D.F. Tel. 703-0167o211-0042 Exts. 3500/3510 •::::ttlfitttAs\:itO.üiá.iJllWíttiMhfflVfJI/ ·o¡;;;;~ ~--p~~f~sionales de países en desarroll_o la oportunidad de incrementar sus con~~mientos profesionales a través de su parllc1pación en programas de especialización. Duración: IO meses. Requisitos: Tener licenciatura ~ pr~ferentemente maestría: 5 años de expenencia profesional: entre 35 y 45 años de edad y un mínimo de 550 puntos en el TOEFL. Fecha límite para entrega de documentos: Oct. l de 1995. Ofrece programa 1994 para cursos de Inglés y Francés. Programación válida para 1996. MODULOS Guía turística * Guía Local. * Guía Nacional. Mayores iaúormes: Tel. 345 21 20. Exl. 489. 2 3 �U.S.A ·DJ/1f:;~;rpuiirtft:ri~ia.:::1n1t;: La Universidad de Nuevo México ofrece un programa de Maestría en Fundamentos Educativos con énfasis en AdminisLración a profesionales de América Latina. será impartido totalmente en idioma español y tiene un año de duración. Ofrece programa 1994 para cursos de inglés y francés. programación válida para 1996. MEXICO ¡;;¡;¡::>jiiiüflinlviriiHlkl dt,X;íúüU#j,jfif,tf( \e<}\@? Curso: Implementación de programas de calidad (.J0hrs.) Sede: Fac. de Econonúa. Fecha: 11/11/95 al 01/10/96, sábados 9:0013:00 hrs. Ponentes:Wojciech Szatzchneider Smigielska Nota: Se requiere tener conocimientos sobre el Lema. Curso:Sistema de cuentas nacionales (modijicacio11es recientes) (34 /,rs.) Sede: Fac. de Economía. Fecha: 1l/ll/95 al 01/20/96, sábados -9:0013:00 lus. Ponentes: Francisco Almagro Vázquez. Nota: Se requiere tener conocimientos sobre el tema. Curso: La teorla del valor y precios en las econom{as capiJa/istas (36 /,rs.) Sede: Fac. de Economía Fecha: 11/25/95 al 02/10/96, sábados 9:0013 :00 hrs. Ponentes: Etclbcrto Ortiz Cruz. Nota: Se requiere tener_conocimientos sobre el tema. Maestría en letras (Con terminales en Literatura del Siglo XX y en Lingüística Aplicada). 1 Curso: Política comercia/(36 hrs.) Fecha: 11/25/95 al 02/10/96. sábados 9:0013:00 hrs. Ponente: Roberto Luna Rodríguez. Nota: Se requiere tener conocimientos sobre el tema. Curso: Integración y evaluación de proyectos (32 hrs.) Sede: Fac. de Economía. Fecha: 11/11/95 al 01/20/96, sábados 9:0013:00 hrs. Ponentes:Humbcrto Javier Jiménez Ojéncliz. Nota: Se requiere tener conocimientos sobre el Lema. La Universidad de Guadalajara, a Lravés del Departamento de Estudios Literarios adscrito a la División de Estudios de la Cultura del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. convoca a la comunidad académica a participar en los programas de formación de especialistas en investigación literaria y lingüística y profesionales de alto nivel en la enseñanza de estas disciplinas: 11 Nota: Se requiere tener conocimientos sobre el tema. Sede: Fac. de Economía. Fecha: 11/25/95 al 02/10/96. sábados 9:0013:00 lus. Ponentes: Felipe de Jesús Percdo Rodríguez. :~,ln'!,1':'x1! 1 "~~~:~~~- lt::::::,: : : : , f . ºctubre-Noviembre de 1995 Auspiciado por: Universidad Nacional Autónoma de México. Consejo Superior de Investigaciones Científicas España. Curso: Microfundamentos de la macroeco11omla (32 /,rs.) Sede: Fac. de Econonúa. Fecha: 11/ l l/95 al O1/20/96, sábados 9:0013 :00 hrs. Ponentes:Florentino Rodolfo .Navarrele Vargas. Informes e inscripciones: Laboratorio de Investigación de Edafología Depto. de Biología. UNAM. México. D.F. 04510 Tel. 6 22 49 22; Fax. 6 22 48 28. Curso: Modelos eco11ométricos (32 /,rs.) Sede: Fac. de Economía. Fecha: 12/02/95-02/10/96. sábados 9:0013:00 hrs. Ponentes: Cesar Rafael Castro Quiroz . Cursos U.N.A.M. Programa de Actualización Académica para 1,rofcsorcs de licenciatura Curso: Optinrir.ació11 dinámica (32 hrs.) Sede: Fac. de Economía. Fecha: 12/02/95-02/10/96. sábados 9:0013 :00 hrs. Ponentes: Felipe de Jesús Peredo Rodríguez. Nota: Se requiere tener conocimientos sobre el tema. .• étb.,éJáss.l,cialés Arca: Economía Curso: Estimación .v evaluación de modelos económicos con las hojas de cálculo(./8 hrs.) 4 Fecha: 11/06/95 al 11/ 17/95, lunes a viernes 15 :00-19:00 hrs. Ponentes:Arturo Angel Trejo González . Area: Enfermerla Curso: Seminario taller: Proceso de atención de e11/ermer{a (40 /,rs.) Sede: Escuela Nacion~l de Enfermería y Obstetricia. Fecha: 11/20/95 al 11/29/95, lunes a viernes 9:00-14:00 hrs. Ponente: Margarita Cárdenas Jiménez. Arca:Arquitcctura Curso: Arq11itectura y las cie11cias biológicas (30 /,rs.) Sede: Facultad de Arquitectura. Fecha: 10/28/95 al 12/02/95. sábados 8:0013 :00 lus. Ponente: Reine Mehl Slrauch. C11rso: Teoría de( empleo, macroeco11omla del trabajo y política de empleo (32 hrs.) Sede: Fac. de Economía. Fecha: 11/11/95 al O1/20/96, sábados 9:0013:00 lus. Ponentes: Fernando Antonio Noriega Ureña. Nota: Se requiere tener conocimientos sobre el Lema. Curso: Mercado de tierra e11 países e11 desarrollo (20 hrs.) Sede: Fac. de Arquitectura. Fecha: lll 13/95 al l l/17/95. lunes a jueves 17:00-20:30 hrs. Ponente: David Dowall . Curso: Elaboració11 de modelos eco11ométricos (32 /,rs.) Sede: Fac. de Econonúa. Fecha: 11/11/95 al 01/20/96. sábados 9:0013:00 hrs. Ponentes: Francisco Calderón Aragán. Nota: Se requiere tener conocimientos sobre el tema. ECUADOR CURSOS ,'D& COMPUTACIÓN, CAR" ·TOGR.AFrio T.ELECO~UNJ(;ACIÓN -o' l>LANEACI N ! ....:::,:, .. Arca: Medicina Curso: Electrocardiografía clí11ica(30 /,rs.) Sede: FES Zaragoza Fecha: 11/13/95 al 11/23/95, lunes a viernes 9:00-13:00 Ponentes: José Antonio Trejo López y Noé Contreras Gonzálcz . Idioma: Espaíiol Aportación beca: El Gobierno de Ecuador ofrece U $400.00 dólares para manutención. U $400.00 para gastos de matrícula. material didáctico y transporte local. pasaje ida y regreso por parte de la O.E.A. Curso: Neurología c/í11ica (30 /,rs.) Sede: FES Zaragoza. Fecha: 12/04/95 al 12/13/95. lunes a viernes 9:00-13:00 hrs. Ponentes: Gonzalo Moisés García Nava. Para mayor información: Dirección General de Cooperación Técnica y Científica de la S.R.E. . Homero 213, Col. Polanco. México, D.F. C.P 11560 Tel. 91(5) 255 09 88 Ext. 2114. Area: Medici11a Veteri11aria C11rso: Dise,io experimental y eva/11ación estadlstica e11 reproducció11 de ovinos y capri11os (40 /,rs.). Sede: FES Cuaulillán. 1 PAISES BAJOS Curso: Programa holandés de becas para la cooperación y el desarrollo. Idioma: Inglés 5 �Edad máxima: 40 años para hombres y 45 para mujeres. Duración: 3 meses nú1úmo y 12 meses máximo. Fe_cha límite de recepción de documentos: Dos semanas antes del inicio de cada uno de los cursos. Nota: El lugar serán diversas instituciones de los países bajos. Duración: Abr. 15 al 15 Jun. de 1996. Fecha limite para entrega de documentos: Feb. 1 de 1996. ISRAEL ESPAÑA Invita a nacionales mexicanos a participar en cursos en Israel C11rso:l1iformática para directivos Idioma: Español. Edad máxima: 39 años. Duración Feb. 2 al 26 Mayo de 1996. Fecha limite para entrega de documentos: Oct. 27 de 1995. .\(.&ii,flii'irlo'iif~nr'Jdmí~f'¡i,lfrtiF(}'f:\::::¡ Producció11 computarir.a,la y direcci,ín efectiva en el agro Fecha lílÍ1ite de entrega de documentos: Nov. 27 de 1995. C11rso: Desarrollo de cooperativas en áreas rurales Fecha limite de entrega de documentos: Nov. 20 de 1995. Curso:Métodos Je intervenció11 urba11{stica Idioma: Español. Edad máxima: 39 años Duración Ene. 16 al 12 Abr. de 1996 Fecha limite para entrega de documentos: Oct. 2 de 1995. C11rso:EI papel de la mujer en la producción agrlcola .v e11 el desarrollo rural Idioma: Inglés. Edad 111áxima:Entre 30 y 45 años. Duración Oct. 30 al 11 Dic. de 1995. Fecha límite para entrega de documentos: Oct. 21 de 1995. Curso:Fu11ción ge11eral ,le las admi11istracio11es locales Idioma: Español. Edad máxima: 39 años. Duración Mar. a Nov. de 1996. Fecha límite para entrega de documentos: Dic. I de 1995. EGIPTO Curso: Producción y sanidad av(cola Idioma: Español. Edad máxima: 40 años. Duración: Ene. 15 al 30 Mar. de 1996. Fecha limite para entrega de documentos: Nov. 15 de 1995. Curso:Programa lrola11dés de becas para la cooperació11 y el ,lesarrollo Idioma: Inglés. Edad máxima: 40 años para hombres y 45 para mujeres. Duración: De 3 a 12 meses. Fecha /lmite para entrega de documentos: Dos semanas antes del inicio de cursos. C11rso:Desarrollo de la piscicultura Idioma: Espaíiol. Edad máxima: 40 años. Duración Feb. 15 al 30 Mar. de 1996. Fecha límite para entrega de documentos: Feb. 1 de 1996. SUIZA C,,r~o: Producció11 vegetal Idioma: Español. Edad máxima: 40 años. Duración Abr. 1 al 15 Jw1. de 1996. Fecha límite para entrega de documentos: Fcb. 1 de 1996. C11rso:Posgrados, investigación, cursos Areas de estudios: Todas. excepto artes y turismo. Idioma: Español. Edad máxima: 39 años. Duración: Fcb. 2 al 26 May. de 1996. Fecha límite para entrega de documentos: Oct. 27 de 1995. C11rso:Pro,lucción .v tecnología del algodó11 Idioma: Español. Edad máxima: 40 años. 6 �. FE DE ERRATAS Por error de unpresión en la . 8 . . ignorarse las tres últimas lineas. pag. ' columna izquierda, deben Fecha del encuentro: 22 al 27 de Octubre de 1995. . 1_ =--=,..........c=o=N6-=R==-ESO==-s..............-=....11I Mayores ilúormes: Universidad Autónoma de México Dra. Carmen Giral Barnés/ Secretaría Académica. Tel. 622 30 90. Fax. 622 36 94 La Facultad de Ciencias Antropológicas de la Universidad Autónoma de Yucatán invita a Escuelas y Facultades a participar en el CONFERENCIAS que se llevará a cabo del 23 al 28 de Octubre de 1995. en la ciudad de Mérida, Yucalán. Requisitos: l. Ser estudiante activo de cualquiera de las escuelas o facultades de Ciencias Antropológicas. 2. Llenar y enviar la forma de inscripción con copia de la credencial que lo acredite como estudiante. Mexnel'95 es la Tercera Conferencia Anual de MexNet. A.C., que busca en esta edición abordar el desarrollo de las redes Internet v el World Wide Web(WWW) en México y. su impacto en la sociedad. los negocios y la educación. Mayores informes: Facultad de Ciencias Antropológicas Calle 76 No. 4)5-LL C.P. 9700 Tel. 25-45-23. Fax. 25-73-14 Mérida. Yucatán. México. húormes: CENCAR. Av. Juárez No. 976 Guadalajara. Jal. C.P. 44100 Tels. 826-3508 826-7647: Fax. 826-6001. : ;!: ~f'..i!Zf;~J:1;;-flf,flW~~~;,•~¡: :t! invita a la la. Semana Nacional de Ingeniería Mecánica del 23 al 27 de Octubre de 1995.· Convoca al XFEULE 1995 En el que podrá participar en conferencias. talleres, debates. mesas redondas. Mayores informes en: CENIDET Departamento de Ing. Mecánica Tel. y Fax: (73) 12 76 13 Cuernavaca, Morelos. Para mayor húormación: Universidad de Guanajualo Lascuráin de Retana #5 C.P. 36000. Guanajuato. Gto. México. 1 SIMPOSIUM SEMINARIOS tliiivePiüíud°de Bó'stJrt'l= · La Asociación Mexicana de Profesores de Cmlr{J,:4e Sa_lud I11temaciomJ Educación Farmacéutica en colaboración con la Asociación Farmacéutica Mexicana ha organizado el ler. Simposium de Educación Farmacéutica en el marco del XXVIII Congreso Nacional de Ciencias Fam1acéuticas que se llevará a cabo del 22 al 27 de Octubre de 1995 en Mérida. Yucatán. .-.-'= Nuevas direcciones para la política de ·¡~ salud en los países desarrollados. Segundo Seminario Anual. MODULO 1 Escasez y Desarrollo - Identificación de soluciones de problemas de costo para los problemas de salud emergentes. En la columna derecha el último I"" nó-r. debe . . ....o decir: A partir del lo. de Septiembre el n-....-~ Académico se fus' • ~u•uJQBO de Intercambio 10110 con el n-...... Posgrado de esta U . . ~ -....nento de Becas de . ruversulad, por lo cual a .,,,,.;. de . la información del Boletin "Becas ,:-- este numero "Educación Intemac' para Me,acanos" Ydel Boletin ional" se il • documento y su periodicidad será b:..i~ en el presente val,U Bruns Docw l.CUI 2.Lis se ptanea a:rnnu. 3. Período de tiempo requerido (un semestre o afio académico). 4. Constancia del TOEFL con un mínimo de 550 puntos. 5. Constancia de estudios con un promedio mínimo de 8.0. 6. Carta de recomendación de un miembro de la Universidad y carta de recomendación de un representante ante el consorcio. 7. Carta de exposición de motivos del solicitante, breve descripción de las metas que se desean a través de la participación en el programa (traducido al inglés). - Seleccionar entre la emergencia alternativa y de tecnología: cómo tomar una buena decisión con emergencia limitada. MODULO2 Temas relacionados con la salud y género - Asunto de género y políticas de salud. - Tabaquismo y salud. Opciones estratégicas para el control y sus costos. - Iniciaciones globales para la prevención de enfermedades crónicas. - Drogadicción y alcoholismo. - Accidentes de tráfico, violencia y otros problemas de trauma. MODULOJ lntegracion del sector 1,rivado - Opciones para el desarrollo del sector privado. - División de responsabilidades entre el sector público y privado: Cómo han manejado varior, países las tensiones surgidas por esta división. Regulación del sector privado. Tipos de regulación. Necesidad de fuentes administrativas. Esfuerzos para evadir la regulación. Lecciones _de experiencia de regulación de países industrializados. REUNIONES AUSTRALIA Fecha: Del 23 al 25 de Octubre. Sede: Viena. Observación: por confirmar. Presentación (proyectos): 8 de septiembre. INTERCAMBIO Pt~gt~lh4 r.igio1Jal di·ml)vi/id4tl acadétttié</ COREA Fecha: Del 15 al 17 de Noviembre. Sede: México. Observación: Confirmada. Presentación: 8 de Septiembre. ,..:_.':'>· deAmérk:a de(N<Jrte (RAMP} En este programa de intercambio entre Canadá. Estados Unidos y México podrás cursar tus estudios académicos durante un verano o año académico sin costos de colegiatura adicionales. Los aspirantes ¡,odrán asistir a cualquiera de estas instituciones: Estados Unidos: Boslon Univcrsity, California State University, Sacramento, Tulane Universily. Universily of Maryland. College Park, University of PiUsburgh. University of Texas al Auslin. Canadá: Dalhousic University. Ecole Polytechnique, Me Gill Universily. Université Laesta Universidad. por lo cual a partir de este número la información del Boletín "Becas para Mexicanos" y del Boletín "Educación NOTICIAS ;J·uotETiN'EbUCAClON .J]\::{JNTE.RNÁ.!IIONAÜ\ A partir del lo. de Septiembre el Departamento de Intercambio Académico se fusionó con el Departamento de Becas de Posgrado de Internacional" se recopilarán en el presente documento y su periodicidad será bimestral. 8 7 �Saagún. La duración del viaje fue de dos semanas. El pasado 16 de Agosto recibimos la visita de una delegación de 35 estudiantes de ingeniería de la Universidad de Serbrooke de Quebec, Canadá, quienes asistieron a las facultades de Ingeniería Mecánica y Eléctrica e Ingeniería· Civil donde oonvivieron con estudiantes de esas facultades y recorrieron las instalaciones de los laboratorios. La finalidad de esta visita fue la posible firma de un convenio de ' intercambio académico entre ambas instituciones en el futuro. Los estudiantes visitantes forman parte del programa "Ingeniería sin Fronteras". Además de visitar esta universidad, los estudiantes realizaron otras visitas a las principales industrias de la región (Monterrey y Coahuila) de la Ciudad de México y de Cuidad La Universidad Autónoma de Nuevo León. representante regional de la ANUIES, estará recibiendo las solicitudes de beca para este programa del lo. al 16 de Octubre de 1995. El Dr. Erardo M. Elizondo Villarreal. Director de Posgrado y la Lic. Emma Melchor Rodríguez, Directora de Intercambio Académico y Becas de Posgrado. son los representantes regionales ante la ANUIES y estarán contestando cualquier dato relacionado con este programa y recibiendo las solicitudes en las fechas anteriom1ente indicadas. , ................................ ................... ....... , . ..... DIRECTORIO RECTOR Lic. Manuel Silos Martínez SECRETARIO GENERAL Dr. Reyes S. Tamez Guerra SECRETARIO ACADEMICO Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga SECRETARIO ADMINISTRATIVO C.P. Héctor Paredes Paredes DIRECTORA DE INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Lic. Emma Mclchor Rodríguez Se hace una cordial invitación para que envíen a la siguiente dirección cualquier información reciente sobre educación que pueda ser de interés para nuestra Universidad. L--------------------' 9 INTERCAMBIO J\CADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Torre de Rectoría, 7o. piso, Cuidad Universitaria San Nicolás de los Garza, Nuevo León C.P. 6645 l, México if Tel. 91(8) 329 40 00 exL~. 5105, 5106 y 5107 Fax. 329 40 49, EMAIL:E MELCHOR@ CCR.DSI,UANL.MX. ELABORACION: Ma. Guadalupe Salaz.ar Navarro. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1995 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 8 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1995, Vol 2, No 8, Septiembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/1995 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015618 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Conferencias Congresos Cursos Intercambio Seminarios https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13676/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1995._Vol._2._No._9._Diciembre._0002015615ocr.pdf be9148a1c77e64dbea5da886e440ed70 PDF Text Text Educación Internacional lnternational Education IWIIIO IINMl.wfAIIO L'éducatioo Intematiooal BOLETIN INFORMATIVO umvERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON SECRETARIA ACADEMICA INTERCAMBIO A.CADEMJCO YBECAS DE POSGRADO • Haber obtenido un promedio mínimo de 8.5 en los últimos estudios realizados. • Estar aceptado en el programa de posgrado correspondiente (maestría o doctorado). • Las solicitudes serán evaluadas por el comité de becas del área correspondiente. • Las becas serán complementarias y cubrirán los siguientes conceptos: asignación mensual, inscripción. colegiatura (en su caso) y seguro médico facultativo del IMSS. • Las becas se otorgarán por un affo, con posibilidad de renovación de acuerdo con el programa de estudios y el desempefto académico del becario. En caso de que le sea concedida otra beca, se compromete a informarlo a la DGIA de inmediato. Docu1Mntación: • Carta de postulación institucional, indicando el interés y compromiso de la institución postulante para que el becario, una vez terminados sus estudios, se reintegre a la institución de origen. • Constancia de aceptación al programa de posgrado correspondiente (se podrá presentar constancia de inicio de trámite considerando que la beca, en caso de otorgarse, no surtirá efecto hasta comprobar la aceptación oficial). • Certificado de estudios de licenciatura y de grado, si es el caso. • Titulo de licenciatura y en su caso de grado. • Cwriculum vitae actualizado. • Dos cartas de recomendación académica. • Carta de exposición de motivos dirigida a la DGIA. • Dos fotografias tamaño infantil. • Certificado médico de buena salud. • Acta de nacimiento. Fecha limite para recepción de tÜ>cumenttJción:12 de Enero de 1996. ···········--····· MEXIco·········-············..·········......) ~:~Jfil■Bi~!f.f:l!rtii~lffi~l!F-m@i~l\ · »~~r==mill La Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Dirección General de Intercambio Académico (DGIA), convoca a presentar candidatos a las becas que ofrece para realizar estudios de maestría y doctorado en esa Casa de Estudios. Condiciones generales: • Ser mexicano. • Ser menor de 35 affos para doctorado, 30 affos para maestría y 25 affos para tesis de licenciatura. • Ser postulado por el rector de la institución de origen. • Ser personal académico o tener compromiso de trabajo con la institución que realiza la postulación. 1 �Condicio,,a ú 1'I beca:EI importe de la beca es de 7,000 coronas suecas por mes. • Gastos de manutención para una sola persona. • No concede ayuda a los íamili~ del becario. • Un seguro de enfermedad que corre a cargo del Instituto Sueco durante el período de la beca. Dirigida a los egresados del nivel de eoseftani.a superior de las instituciones afiliadas a la ANUIES, para rea1i7.ar estudios de doctorado en una institución extranjera que goce de reconocido prestigio internacional. Edad lll4xima: 40 aftos. Benejidos: Transporte al lugar donde esté ubicada la institución, inscripción y colegiatura, además de una suma para sostenimiento no menor al monto que, para este fin, otorga el CONACYT. . Requisitos: l.Curriculum vitae, 2.Carta de explicación y justificación del interés por cursar un determinado programa de estudios, 3.Postulación del aspirante a la institución donde desea cursar sus estudios de doctorado, 4.Tesis profesional del último grado obtenido, S.Propuesta del tema y posible desarrollo del trabajo de tesis doctoral, en un máximo de S cuartillas, 6.Carta del promedio general del último nivel de estudios cursado por el interesado y 7.Compromiso de trabajar en alguna de las Instituciones de Educación Superior en México. Fecha limite para recibir documentacwn: 29 de Mano de 1996. Para mayor información dirigirse a: Secretaría General Ejecutiva de la ANUIES Tenayuca #200, Col. Santa Cruz Atoyac, México, D.F. Código Postal 03310, Tels.(915) 420 4922 y 420 4923/ Fax 604 4263. CANADA ~:~:~~~~~2.::=~€:!~'.!~i~:ll ::! Convoca Gobierno de Canadá Ni.,,eJ: Posgrado e investigación. Areo.s ú estMdio: Ciencia, tecnología y humanidades. Idioma: Inglés o francés. Duración: 10 a 12 meses. Fecha limite para recepción ú solicitudes: S de Enero de 1996. 3. Currículum vitae con copia de documentos probatorios. 4. Copia del título profesional. S. Copia de los certificados con calificaciones, en los estudios de bachillerato y universitarios. 6. Copia de la constancia del dominio del idioma. 7. Copia de la carta de aceptación de la universidad quebequense en la que se pretende realizar los estudios. 8. Copia del acta de nacimiento. 9. Dos fotografias tamaño pasaporte adicionales a las de hoja de registro de la SRE. 10. Copia del pasaporte. JAPON lt~l~il~il■IIBlllil■~lf1il Convoca Gobierno de Japón J. NiJ1el ú estu"°s: Posgrado. Areas ú estudio: Ciencias sociales, ciencias naturales, matemáticas, educación especial o artística, administración de la educación, evaluación e investigación educativa Idioma: Inglés y/o japonés. Edad máxima: 35 años. Duracwn: Oct. 96 a Mar. 98. Fecha limite de recepcwn de solicitudes: 23 de Febrero de 1996. Para mayor iníormacion dirigirse a: Delegación General de Quebec en México, Taine #411 Col. Bosques de Chapultepec, México, D.F., C.P. 11580, Tel. 2 SO 82 22, 2·SO 82 08 y Fax. 2 54 42 82. r-···-······························ NORUEGA············ ·······..······"] ~]ll~llillllllllli■llliill\,~rl~ r·············--···········--·····..·· FRANCIA··..·········-··..·····..............") Convoca Gobierno de Noruega J. Ni.,,el de est11dios: Posgrado, investigación y ~]~~l~ll■l■!lf.■l~ilil:1;~1I IJI~ Estas becas se ofrecen para realizar estudios de posgrado en las áreas de ciencias, tecnología, humanidades y artes, las cuales podrán ser prorrogadas previa solicitud, hasta dos trimestres. Requisitos: l. Contar con pasaporte mexicano vigente. 2. Visa para estancia conforme al reglamento en materia de inmigración canadiense y el certificado de aceptación de Quebec emitido por el Ministerio de Asuntos Internacionales de Inmigración y de las Comunidades Culturales de Quebec (MAIC). 3. Admisión a un programa de estudios para la obtención de un diploma, según los reglamentos vigentes en las instituciones universitarias quebequeoses. 4. Inscripción de un programa completo. S. Residencia en México en el momento de presentar la solicitud. Documentación: l. Hoja de registro de la SRE, debidamente requisitada. 2. Carta de postulación de la institución en la que se realii.aron los estudios universitarios o en la que se labora, dirigida al director general de asuntos culturales de la SRE. ....SUECIA ·-··-·························...······1 El Instituto Sueco convoca a un número limitado de becas de huéspedes para el año académico 1996/1997. Edad: Sin límite. Periodo ú estMdios: Para períodos de un año académico (nueve meses), pudiendo ser también para estudios de corta duración. La prolongación de la beca sólo puede concederse en casos excepcionales. · Campo ú estudios: Las becas son concedidas para estudios sobre cualquier materia. L11gar: Suecia Ni.,,eJ ú estMdios: Superior e investigación. /diomas:Sueco o inglés. 2 cursos. Area.s de estudio: Todas. Idioma: Inglés y/o noruego. Edad máxima: 35 años. Duracwn: 9 meses. Fecha limite ú recepcwn de solicitlldes: S de Enero de 1996. Convoca Gobierno de Francia l. Ni.,,el ú estudios: Posgrado e investigación. Areas ú estudio: Ciencias sociales y humanidades. Idioma: Francés. Edad máxima: 30 años. Duracwn: 1 aiio, sin prórroga. Fecha limite ú recepción ú solicitlldes: IS de Enero de 1996. ¡°............................................ IRAN ········-···································1 :::::1~:¡::;;:;i:::::=a:: ::~~==~:ir: : :~: 1¡ Convoca 2. NiJ1el ú estudios: Posgrado e investigación. Areas de estudio: Bellas artes y áreas artísticas. Idioma: Francés. Edad máxima: 35 años. D11ración: 10 meses, sin prórroga. Fechil limite ú recepción ú solicit11des: IS de Enero de 1996. · Gobierno de la República Islámica de Irán J. Nivel de est11dios: Licenciatura. Area de estudio: Idioma persa. Edad máxima: Sin límite. Fecha limite de recepcwn ú solicitudes: 29 de Febrero de 1996. 3. Ni.,,eJ ú estMdios: Doctorado. Areas ú estudio: Ciencias sociales y humanidades. Idioma: Francés. Edad máxima: 30 años. Duración: 2 años. Fecha límite de recepción de solicitudes: IS de Enero de 1996. l : :'=' !=:t'=:fü:;:\: :~j:;l:\:&:': :'.: : : t:;: ,:G .D.imaS:':fS:E?:}:;f:':' •:•:;•\!f:l::fü:''~:'I ·El Instituto de Estudios de la Integración Europea ofrecerá su tercer Diploma Anual, el curso será 3 �Dirigido a profesionales interesados en el estudio de los proble~ de la educación superior y que trabajen en instituciones afiliadas a la ANUIES. impartido por profesores europeos de reconocida experiencia y tendrá lugar en las instalaciones de El Colegio de México. institución sede financiada con fondos de la Unión Europea. Dirigido a candidatos a nivel de profesores o posgraduados. que tengan un interés particular en temas sobre la integración europea y en el funcionamiento de las principales instituciones y poHticas de la Unión Europea. Fecha lfmite de entrega: 15 de Enero de 1996. La Academia de Investigación Científica en intercambio con la Royal Socicty de Londres invitan a investigadores que deseen realiza; visitas de investigación en las áreas de ciencias exactas y naturales. ,=;=;=ANlJIES 1=~; , -,Jfil\,)ltH '7,{@:j en colaboración con el Instituto Colombiano de Estudios Superiores del lNCOLDA (Instituto Colombiano de Administración) ofrece el curso ' Mayores informes: Academia de la Investigación Científica Av. San Jerónimo #260 Jardines del Pedregal México. D.F. Tels. 5 50 39 06 y 5 50 40 00 Fax. 5 50 11 43. La ANUIES. Educación empresarial para profesores y directivos universitarios Dirigido a: Responsables de las unidades de vinculación con el sector productivo en las Instituciones de Educación Superior. Co~tenido: Espíritu empresarial, espíritu empresanaJ y desarrollo. la educación empresarial, el centro de desarrollo del espíritu empresarial. Fecha:Diciembrc 4 y 5. Sede: "Casa de la ANUIES" Barranca del muerto #140. ' Col. Florida, México. D.F. lnscri1,ciones e informes: Programa de Educación Continua de la ANUIES Tel. 6 61 94 74 y 6 62 12 71. lt: -,. ,~-:w(+·:·..-$EMINAIUOS'' '· %;';~'\ ..;;::'.; :1 El Cent~<? Internacional . de la Salud en colabora~•os;i con la O_rgamzación Mundial de la Salud mvatan al seminario Distribución de medicamentos a los palses desarrollados Para químicos farmacéuticos y residentes de casas de beneficencia. El seminario se llevará a cabo del 8 al 22 de Marzo de 1996. Programas: • Listas. formularios y guías de tratamientos. • Coordinación y colaboración intersectoral. • Formas de financiamiento. • Pro~oción relacionada con el uso racional de medicamentos. • Producción y obtención. • Aplicación y regulación. • Plan~ió1_1, recursos humanos para el sector farmaceuuco. • Ace~tuación de políticas y sistemas del uso de medicamentos. Lugar: Center for lnlernational Heallh 53 Bay State Road Boston. MA02215-2101, USA Tel. 617-353-4524 Fax. 617-353-6330 J:,,,v':~:-,.:=~=2:!':·,<Y''::s.u.tPOSIIJftl ·-. .,.:Q::1F• /::~1,,:: ,:,1 :~ 1~1:t11~·1:~f~~~?~~}J~~~1 Temática central: Aguas subterráneas transfronterizas. Lugar: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Dirección General de Investigación y Posgrado. ' Fecl,a: 23 y 24 de Mayo de l 996. Para mayores informes acudir a: Universidad Autónoma de Ciudad Juárez Av. del Charro No. 610 Nte. Tel. y Fax. 17-57-58 Cd. Juárez, Chihuahua, México. El Consejo Nacional de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior ( ANUIES) Convoca tW>=-2h JJ:i\}~m=rtN$AYQS .. ... Premio a los mejores ensayos sobre temas relevantes de la educación su¡,erior 4 Objeti-,o: Hacer un reconocimiento público a los profesionales dedicados a estudiar la educación superior. Los ensayos presentados para obtener el premio deberán estar orientados a hacer una reflexión significativa sobre los complejos proble~ que enfrenta este nivel educativo, as( como a aportar posibles soluciones. Tmuu: • El papel de la educación superior en el contexto de desarrollo social actual y futuro. • Financiamiento de la educación superior. • Estrategias para mejorar la calidad de la educación superior, en el contexto actual. • Cobertura de la educación superior. RequisiJos: l. Currículum vitae del interesado. 2. Presentación del ensayo respectivo. 3. Resumen del ensayo o ensayos, en tres cuartillas como máximo. Nota: La candidatura del trabajo para obtener el premio deberá presentarse en las oficinas de la Secretaria General Ejecutiva de la ANUIES. Los mejores trabajos serán premiados con un diploma y con la suma de NS 7,500.00 cada uno. Premio a la mejor tesis sobre la educación superior Dirigido a estudiantes de licenciatura o posgrado de las IES asociadas a la ANUlES, que hayan cubierto los créditos correspondientes a su plan de estudios y que estén en vías de tenninar su trabajo de titulación, asi como también a los titulados que presenten la candidatura de su tesis profesional. Objeti-,o: Hacer un reconocimiento público a los trabajos de investigación y análisis sobre la educación superior, desarrollados por jóvenes profesionales que enfrentan este nivel educativo. Requisitos: 1. Curriculum vitae del interesado. 2. Tesis profesional inédita. 3. Resumen del trabajo, en cinco cuartillas como . máximo. 4. Carta de promedio general. S. Constancia de créditos y carta del asesor o de una persona autoriz.ada por la institución en la cual se haga constar que el trabajo de tesis ha sido aprobado por el jurado y en la que se mencione la fecha probable de presentación del examen profesional, en caso de que éste no haya tenido lugar. Nota:Los aspirantes a obtener el premio deberán haber presentado su trabajo de tesis con posterioridad a Diciembre de 1993. El mejor trabajo será premiado con un diploma y con la suma de NS 25,000.00. Premio al mejor proyecto de investigación sobre los problemas de la educación superior Dirigido a profesionales dedicados a la investigación educativa y que trabajen en alguna de las instituciones afiliadas a la ANUlES, se les invita a presentar la candidatura de proyectos en esta área. Objetivo: Hacer un reconocimiento público a los trabajos de investigación y análisis sobre la educación superior, desarrollados por profesionales interesados en estudiar los complejos problemas que enfrenta este nivel educativo. Requisitos: l. Carta de la institución que postula la candidatura del proyecto. 2. Currículum vitae del investigador titular y de los participantes. 3. Proyecto detallado de investigación. Resumen del proyecto, de ocho cuartillas como máximo. Nota: El mejor proyecto de investigación será premiado con la suma de NS 30,000.00. Esta cantidad se otorgará de la siguiente manera:NSl0,000 al ser aprobado el proyecto; NSl0,000 cuando se presente un avance significativo de la investigación; y los SNl0,000 restantes cuando se presenten los resultados finales. 1•::·:,::::':trtF:,:=7>:>5·=·ftQJ1GJ.4.S<::::·v:<x'':•it=:·:-3·;::·-·>1 il!=iliJfl Delegación de 9 presidentes y vice-presidentes de universidades canadienses visitaron la U.A.N.L el día 19 de Noviembre de 1995, además de visitar otras universidades mexicanas. �Internacionales de la Universidad de Texas Pan American. El objetivo de la visita fue el de hacer contacto con las áreas de lngenieria, Administración y Salud Pública para realizar posibles intercambios. Dicha visita dió como resultado la planeación para que una delegación de directivos de las facultades de Salud Pública, FACPYA y FIME de esta universidad realicen una visita a la Universidad de Texas Pan American en el mes de Febrero de 1996, para negociar mecanismos de Intercambio Académico entre ambas Instituciones. El objetivo de la visita fue: • Incrementar las acciones de colaboración e intercambio académico entre las instituciones de educación superior mexicanas y canadienses. • Propiciar un mejor conocimiento sobre el sistema de educación superior de ambos pafses. • Proporcionar un espacio para la discusión de temas relevantes para el desarrollo de la educación superior en ambos países, como por ejemplo: acreditación, evaluación de la calidad. transferencia de créditos. •Impulsar mecanismos de intercambio ya existentes. •Negociar el establecimiento de un mecanismo de intercambio similar al de ANUIES-CREPUQ con otras instituciones canadienses. •Impulsar la conformación de redes de universidades para colaborar en proyectos de investigación y formación como los requeridos por los programas: ANUIES-ECOS, ALFA y Programa de Movilidad. El pasado 27 de noviembre visitaron las instalaciones de la U.A.N.L una delegación de 11 rectores de Universidades e Institutos Colombianos con el objeto de conocer el sistema académico, administrativo, cultural y deportivo de nuestra universidad y poder incrementar y negociar las acciones de colaboración e intercambio ·académico entre la U.A.N.L y las instituciones colombianas. fr.811tl~c5~1iill El pasado 8 de noviembre visitó la U.A.N.L el Dr. Lino Garcia Asistente del Vice-Presidente Académico para los Estudios y Programas , ..t. ...... . ..... ........ . . . .......................: ............................. . ........ ( ·········...... c•.• . ·••· ·••·-........ ................... ·••··••... •... -............................. ····•···--·I DIRECTORIO RECTOR Lic. Manuel Silos Martína SECRETARIO GENERAL Dr. Reyes S. Tama Guerra SECRETARIO ACADEMICO Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga SECRETARIO ADMINISTRATIVO C.P. Héctor Paredes Paredes COORDINADORA DE INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Lic. Emma Melcbor Rodrígua Se hace una cordial invitación para que envien a la siguiente dirección cualquier información reciente sobre educación que pueda ser de interés para nuestra Universidad. s!) INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Torre de Rectoría, 7o. piso, Cuidad Universitaria San Nicolás de los Garza, Nuevo León C.P. 66451 , México tr Tel. 91(8) 329 40 OO. Exts. 5105, 5106 y 5107 Fax. 329 40 49, EMAIL:E MELCHOR @ CCR.DSl,UANLMX. COLABORACION: Ma. Guadalupe Salazar Navarro. 6 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1995 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1995, Vol 2, No 9, Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/1995 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015615 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Canadá Cursos Estancias Francia Seminarios https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13677/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1996._Vol._2._No._10._Febrero._0002015620ocr.pdf 6fb5fd47736cc2480e215f57e8362f73 PDF Text Text Educación Internacional Intemational Inforrnation BOLETIN INFORMATIVO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON SECRETARIA ACADEMICA INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Volwnen2 No.10 San Nicolás de los Garza, N.L Febrero l 996 su institución, del CONACYT, ni de ninguna otra agencia financiadora nacional o extranjera. l!¡~l¡~li l l! l~¡~~¡J¡ ~~;¡~¡ f¡l = rG li; !il:lil!ll:lr: :~:11ri111~::;r;l¡;lll La Coordinación para la Planeación de la Educación Superior, por conducto de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior convoca a las instituciones afiliadas a la ANUIES a presentar solicitudes para obtener becas en el programa institucional de superación del personal académico (SUPERA institucional). Bases: Reafüar estudios de posgrado; ser personal de carrera (tiempo completo y medio tiempo) con nombramiento definitivo; los programas de posgrado para los que se propongan candidatos deberán formar parte del Padrón de Programas de Posgrado de Excelencia para Ciencia y Tecnología del CONACYT; Promedio mínimo de 8 en los estudios del nivel inmediato anterior; cumplir con los requisitos administrativos y académicos de selección e ingreso exigidos por la institución receptora en el programa de posgrado a cursar; no tener beca de Para SUPERA no se considerarán como beca los ingresos equivalentes al salario que reciba el personal académico de su propia institución durante los estudios de posgrado. Beneficios: l. Se entenderá por beca SUPERA un estipendio adicional al salario del personal académico, con objeto de que pueda dedicarse de tiempo completo a cursar estudios de posgrado. 2. Se otorgará beca completa cuando el personal académico realice estudios de especiali:zación. maestría o doctorado fuera de la localidad, lo cual le obligue a un cambio de residencia y comprenderá exclusivamente inscripción. colegiatura y asignación mensual. 3. El personal académico que participe en programas para los que no sea necesario el cambio de residencia recibirá una beca parcial y podrá incluir el pago de inscripción y colegiatura sólo si el programa a cursar se ofrece en una institución distinta a la de su adscripción. Las becas podrán otorgarse para desarrollar la totalidad de un nivel de posgrado y continuarlo o para la elaboración de tesis y la obtención del grado. , No se cubrirán cursos propedéuticos o preliminares a menos que la institución receptora así lo exija como una condición de carácter general. Duraewn de la beca: Especialización:12 meses, Maeslría:24 meses, Doctorado:36 meses. Nota: Para la elaboración de tesis a nivel maestría o doctorado: 12 meses. �, . Feclu, üaiu para enlngt1 tk tl«uaenltleión para el prilur periodo:t. Abr. 15 de 1996. Feclu, li,nüe para enlngt1 tk docwnentación para el seg1UUW periodo: Ago. 15, de 1996. Inicio de los estudios: Octubre de 1996. Edad máxima: 40 años. Idioma: Español. 2. Currículum Vitae con documentos comprobatorios (Español e Inglés). La fecha limite para presentar las solicitudes: 27 de Abril de 1996. 4. Certificado de estudios con un promedio mínimo de 8.0 (Español e Inglés). 3. Título profesional (Español e Inglés). MAESTRJA EN BELLAS ARTES Arte, Música y Teatro. 5. En caso de ser docente: carta de nombramiento ESPAÑA y antigüedad en la Institución postulante. 1 UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCIA SEDE IBEROAMERICANA, LA RABIDA. ESTADOS UNIDOS 6. En caso de ser alumno: presentar DOCTORADO Anatomía, Antropología, Administración de Empresas, Bioquímica, Biología, Bioestadística, Ciencia de la Computación, Ciencias Políticas, Estadística Aplicada. Economía, Epidemiología, Estudios Latinoamericanos, Farmacología, Filosofía, Física, Fisiología, Historia, Ingenierías: Biomédica, · Civil, Eléctrica, Mecánica y Química; Matemáticas, Microbiología e Inmunología, Neurociencias, Paleontología, Parasitología, Psicología, Química y Sociología. carta compromiso donde se establezca que al ténnino de sus estudios será contratado por la Institución. 7. Constancia del TOEFL con un mínimo de 550 CONVOCA litt=a BECAS PARA MAESTRIA EN COMUNICACION E INDUSTRIAS AUDIOVISUALES EN EL ESPACIO IBEROAMERICANO La Sede Iberoamericana de la Rábida, Universidad Internacional de Andalucía, organiza una Maestría sobre Comunicación e Industrias Audiovisuales en el Espacio Iberoamericano con un total de 400 horas lectivas. CONVOCATORIA !)irigida a todos los maestros, investigadores y Jóvenes graduados de la Universidad Autónoma de Nuevo León, interesados en realizar estudios de posgrado en la Universidad Cristiana de T~ dentro de alguna de las siguientes opciones: Fecha de celebración: Del 18 de Marzo al 19 de Mayo de 1996. Lugar: Sede Iberoamericana de la Universidad Internacional de Andalucía. La Rábida Huelva España. Jngenierias: Biomédica, Química, Eléctrica y Mecánica; Matemáticas, Microbiología e Inmunología, Neurociencias, Parasitología, Psicología y Química. , La Sede Iberoamericana de la Rábida Universidad Internacional de Andalucía, ha~ pública la convocatoria de 15 becas completas (derechos de rnatrícuJa, alojamiento, manutención y seguro médico), destinadas a titulados superiores universitarios (graduados) que acrediten un alto nivel de preparación en la maestría. Las becas deberán solicitarse dirigiendo la documentación requerida a la Sede Iberoamericana de la Rábida. Universidad Internacional de Andalucía en: 21819 Palos de la Frontera, Huelva, España Tel. (959) 350452(pref internacional, 34-59) Fax:(959) 350158 (pref. internacional, 34-59). 9. Tres cartas de recomendación de personas con reconocimiento profesional y/o Institucional (Español o Inglés). 10 Carta de exposición de motivos del solicitante (Español o Inglés). l. Ser profesor o investigador en servicio en la Institución postulante o ser alumno egresado de la propia Institución. MAESTRIA EN ARTES Economía, Inglés, Historia, Física, Psicología, Teatro, Administración de Empresas, Educación, Educación Administrativa, Educación Secundaria y Elemental, Educación General. La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica y la Universida~ de Tulane han establecido uo programa conjunto en apoyo al posgrado por lo cual hacen extensiva la presente 2. Tener nacionalidad mexicana o ser extranjero nacionalizado. MAESTRIA EN CIENCIAS Biología, Química, Matemáticas, Comunicación y Relaciones Humanas, Geología, Educación Física, Ciencias del Medio Ambiente, Tecnología Médica Física, Psicología, Problemas del Lenguaje. CONVOCATORIA Dirigida a todos los maestros, investigadores y jóvenes graduados de la Universidad Autónoma de Nuevo León, interesados en realizar estudios de posgrado en la Universidad de Tulane dentro de alguna de las siguientes opciones: DOCTORADO Química, Inglés, Historia, Psicología y Física. MAESTRJA EN ARTES Antropología, Ciencias Políticas, Economía, Educación, Estudios Latinoamericanos, Filosofia, Historia, Matemáticas, Sociología y Teatro. Asimismo, maestría en Docencia y en Educación (como un programa interdisciplinario para la formación de docentes). l. Ser profesor o investigador en servicio en la Institución postulante o ser alumno egresado de la propia Institución. 2. Tener nacionalidad mexicana o ser extranjero nacionalizado. ltmt:'@tttr>:rnocUj{Ettt.ActoH:: :t: : rn:: : : : t r: : :¡: : :1 Duración de la beca: Un año escolar prorrogable. 8. Sustentar el Test GRE. Fecha limiJe: 31 de Marzo. !C::::::./'\: · :\ .::\.Jt r.BAStSt:::::i: :::::t:@::¡¡:¡:::¡¡¡¡;::¡::¡:¡y::::::¡¡::::::::@t:1 La Agencia Española de Cooperación Internacional AECI, abre la XLIX Convocatoria General de Becas para realii.ar investigación, cursos y estudios de posgrado en las áreas de Ciencia, Tecnología, Humanidades y Artes. puntos. Formato de solicitud. 2. Curriculum Vitae con documentos comprobatorios (Español e Inglés). TítuJo profesional (Español e Inglés). 3. 4. 5. MAESTRJA EN CIENCIAS Anatomía, Antropología, Bioquímica, Bioestadística, Ciencia de la Computación, Estadística Aplicada, Epidemiología, Farmacología, Física, Fisiología; Geología. 3 Certificado de estudios con un promedio mínimo de 8.0 (Español e Inglés). En caso de ser docente: carta de nombramiento y antigüedad en la Institución postulante. 6. En caso de ser alumno.: presentar carta compromiso, donde se establezca que al término de sus estudios será contratado por la Institución. 7. Constancia del TOEFL con un mínimo de 550 puntos. Sustentar el Test GRE. Tres cartas de recomendación de personas con reconocimiento profesional y/o Institucional (Español o Inglés). 8. 9. 1. Formato de solicitud. 2 l. �10. Carta de exposición de motivos del solicitante (Espaflol e Inglés). Fecha limite: 31 de Mano. Dur_ación: Dependiendo del nivel de estudios a real1i.ar. Fecha aproximada para iniciar estudios· Dependiendo del nivel de estudios ( 1996-1997). · Mayores informes en: Facultad de Salud Pública, U.A.N.L. Tels. y Fax. (8) 348 60 80, (8) 348 64 47 y (8) 348 43 54. Fecha: 01/03/96 al 15/03/96 Ponente: Oehler Brueckner Wolfram. Diseño arquitectónico de protección preventiva e inteligencia en edilicios Lugar: Facultad de Arquitectura Lugar: 17/04/96 al 30/05/96 Ponente: Oehler Brueckner Wolfram. Fecha limite para entrega de documentos en la S.R.E.: 20 de Febrero de 1996. Beneficios de las becas: a) pago de matricula y colegiatura; b) asignación mensual de apoyo; c) asignación para viajes de estudio o investigación fuera del lugar de residencia; y d) atención médica. CONVOCATORIA En colaboración con el Ministerio de Asuntos Extranjeros de la República Francesa convocan a los académicos adscritos a las instituciones de educación superior públicas del país, al concurso para la presentación de proyectos de investigación y docencia en todas las áreas, a desarrollar de manera conjunta entre profesores e investigadores mexicanos y franceses, en el marco de Acuerdo entre el Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos y . el Gobierno de la República Francesa, relativo a la Formación y Capacitación para la Investigación Científica y Tecnológica bajo las siguientes bases: ' Requisitos para optar por una beca: l) hoja de registro del la S.RE debidamente requisitada, 2) carta de postulación de la institución en la que se realiz.aron los estudios o aquella en que se labora, 3) formulario del gobierno de la India debidamente requisitado en idioma ingles, 4) currículum vitae, 5) título profesionaJ, 6) certificado de las materias cursadas Y calificaciones obtenidas en los estudios de bachillerato y profesionales. El acuerdo que ampara la presente convocatoria ~onte~pla el otorgamiento de apoyo financiero a mvesttgadores y docentes integrados en proyectos que contemplen una o varias de las actividades siguientes; Nota: El pasaje aéreo México-India-México será por cuenta del becario. Ciencias agropecuarias Aplicación del comportamiento de rumiantes en la producción animal Lugar: Facultad de Med. Veterinaria y Zootecnia Fecha: 07/05/96 al 09/05/96 Ponente: Friend Ted. Tópicos selectos de estadística en el campo de la salud pública Lugar: Facultad de Med. Veterinaria y Zootecnia Fecha: 17/01/96 al 11/07/96 Ponentes: Velázquez. Carnacho Bertha Lucia, Barragán Hemández Evaristo Fecha y lugar: del 24 al 27 de Septiembre de 1996. Pamplona, España. Para mayores infonnes en C/Iñigo Arista l,4o C 31007 Pamplona Tel. (948) 27 40 50 / 27 40 11 Fax.(948) 17 25 62. l. Formación doctora] de académicos conjunta. El desarrollo de esta actividad será requisito indispensable para el otorgamiento de los apoyos. 2. Formación post-doctoral a través del intercambio ~e profesores y/o investigadores franceses y me,ucanos. Ciencias Biológicas vde la Salud Investigación Educativa en Enfermería Lugar: Escuela Nal. de Enfennería y Obstetricia Fecha: 13/03/96 al 24/04/96. XI Congreso Nacional de la AMMFEN Hacia una Formación Integral del Nutriólogo 3. Visitas profesionales de profesores e investigadores franceses y mexicanos, con el propósito de desarrollar investigaciones conjuntas. Objetivos: 1) Identificar la importancia integral en la educación del licenciado en nutrición. 2) Resaltar los requerimientos académicos, éticos, culturales y políticos en la formación del Nutriólogo. 3) Integrar los aspectos sociales, intelectuales y afectivos en las esferas de los conocimientos habilidades, destrez.as, aptitudes y vaJores dei Nutriólogo. Fecha límite para presentar proyectos: 31 de Mano de 1996. INDIA VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE URBANISMO Pamplona, España 1996 El Gobierno de Navarra y la Asociación Española de Técnicos Urbanistas (A.E.T.U) convocan al VII Congreso Iberoamericano de Urbanismo bajo el tema: "Región y Calidad Urbana". El Congreso se propone tomar la región como unidad básica de planeamiento, con la intención de situar los fenómenos urbanos en un marco más amplio que el habitual y de integrarlos en un espacio fisica y conceptualmente dominable. 1 Fecha: Del 21 al 24 de Abril de 1996. Sede: Biblioteca Central Magna Universidad Autónoma de Nuevo León Ave. Alfonso Reyes #4000 Nte. San Nicolás de los Garza, N.L. Ni~e/ de estudios: Licenciatura , posgrado. Ar1:as '!e estudio: Artes, tecnología, humanidades y c1enc1as (se excluye el área de medicina). Idioma: Inglés. Edad máxima: 40 años. 4 Modelo de autocuidado para la salud Lugar: Escuela Nal. de Enfennería y Obstetricia Fecha: 26/02/96 al 15/03/96 Ponentes: Morán Peña Laura, Zárate Grajales Rosa Amarilis. MEXICO Programa de actualización académica para profesores de licenciatura Enero-Junio de 1996 Producción de videos para la enseñanza de la Enfermería Lugar: Escuela Nal. de Enfenneda y Obstetricia Fecha: 29/02/96 al 28/03/96 Ponente: Barrón Molina Eduardo. Diseño arquitectónico bioclimático y control del ruido Lugar: Escuela Nacional de Estudios Profesionales Aragón Fecha: 03/02/96 al 13/04/96 Ponente: Fernández Campo Silvestre. Teoría y método de enfermería Lugar: Escuela Nal. de Enfermería y Obstetricia Fecha: 29/04/96 al 03/05/96 Ponente: Hemández Conesa Juana Ma. Diseño arquitectónico de protección humana y patrimonial Lugar: Facultad de Arquitectura Consejería Psicológica Lugar: Facultad de Psicología 5 �Fecha: 10/01/96 al 25/04/96 Ponente: Nuñez Obando Rafael. Cultivo de tejidos de origen animal Lugar: Facultad de Med. Estudios Profesionales Cuautitlán Fecha: 11/03/96 al 22/03/96 Ponentes: Martínez Rodríguez Alejandro, Manjarrez Hemández Humberto Angel, Soto Cruz María Isabel INTERCAMBIO MEXJCO-QUEBEC Para estudiantes de licenciatura y posgrado Este intercambio tiene como propósito pennitir a estudiantes de tiempo completo registrados en una universidad (de origen), llevar cursos en otra universidad (de destino) con el fin de satisfacer parte de los requerimientos de créditos necesarios para calificar para la obtención del grado en la universidad de origen. _Tales requisitos son: El análisis curricular como un recurso para evaluar el sentido de la práctica educativa Lugar: Escuela Nacional de Estudios Profesionales Aragón Fecha: 25/01/96 al 15/03/96 Ponente: Carrillo Avelar Antonio. 1) El reconocmuento, por parte de las universidades de ambos países, de los créditos de los estudios que realicen tanto los estudiantes mexicanos en Quebec, como los estudiantes quebequenses en México. 2) La exención del pago de las colegiaturas en la universidad de destino (quedando a cargo del estudiante el costo del transporte, hospedaje y otros gastos). Fundamentos de Mercadotecnia: Tendencias en los noventa. La información como mercancía Lugar: Escuela Nacional de Estudios Profesionales Acatlán Fecha: 1510 l/96 al 20/03/96 Ponente: Avilés Galán Miguel Angel. El intercambio, además, pretende que los cursos llevados en la universidad destino complementen el programa de la universidad de origen, fortaleciendo la formación profesional del estudiante a partir del estudio de asignaturas no necesariamente idénticas, sino con contenidos complementarios que permitan un mayor conocimiento de la disciplina en estudio. Proceso de cambio y modernización en México Lugar: Escuela Nacional de Estudios Profesionales Acatlán Fecha: 16/02/96 al 31/05/96 Ponente: Careaga Medina Joaquín. Fecha límite para entregar documentación: 31 de Marzo de 1996. Teoría y análisis en la sociología contemporánea Lugar: Escuela Nacional de Estudios Profesionales Acatlán Fecha: 11/03/96 al 15/03/96 Ponente: Andrade Carreño Alfredo. Superior de América del Norte, a través de la dirección de Desarrollo Universitario. departamento de Intercambio Académico lleva a cabo. Este programa es parte de las acciones de colaboración de los gobiernos de Canadá, México y Estados Unidos y pretende promover la cooperación y el intercambio entre instituciones de educación superior de estos tres países; contribuir al establecimiento de alianzas que vayan más allá de las propias instituciones e incluyan a otras como empresas, asociaciones profesionales y autoridades públicas; además, busca promover el intercambio de experiencias respecto a los nuevos desarrollos en educación superior y capacitación. - El pasado 15 de Enero se dieron a conocer los resultados de la convocatoria de Becas para Posgrado SUPERA en los cuales resultaron favorecidos 20 maestros de las facultades de Biologia, Economía, Arquitectura y Filosofia y Letras de esta Universidad. Estos maestros fuerori seleccionados de las 320 solicitudes que aplicaron por parte de la 21 Instituciones de la Región Noreste de ANUIES. Los gobiernos de Canadá, Estados Unidos y México, de acuerdo con el espíritu del Tratado de Libre Comercio en América del Norte y siguiendo el ímpetu de la Declaración de Wingspread en Septiembre de 1992 y el Comunicado de Vancouver en Septiembre de 1993 para el fortalecimiento de la colaboración en educación superior, investigación y capacitación en los tres países, anuncian la segunda convocatoria para participar en el Programa para la Movilidad en la Educación Superior de América del Norte. El Programa busca agregar una nueva dimensión sobre América del Norte a la cooperación enfocada en los estudiantes y proporcionar un balance global de beneficios para Canadá. Estados Unidos y México. Con estas becas se incrementa el número de profesores que en la actualidad se encuentran realizando estudios de posgrado en el país o en el extranjero. El mejoramiento de la planta académica del nivel de educación superior es una de las preocupaciones de nuestra actual administración, tanto por los retos que nuestro país enfrenta en estos momentos de grandes transformaciones así como por el acelerado avance de la ciencia y la tecnología que obliga a nuestros maestros a una constante superación y actualización de la materia que imparten. Fecha de vencimiento: 31 de Marzo de 1996. Para mayor información acudir a: Universidad Autónoma de Nuevo León; Depto. de Intercambio Académico y Becas de Posgrado Piso 7, Torre de Rectoría, Cd. Universitaria Tel. 3 29 40 00 Exts. 5105 y 5107. La ley aduanera y su instrumentación en el comercio exterior Lugar: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Fecha: 12/01/96 al 15/03/96 Ponente: Martínez Cortés José Ignacio. PROGRAMA PARA LA MOVILIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR DE AMERICA DEL NORTE CANADA-MEXJCO-EST'ADOS UNIDOS Pensar el siglo XX: Reflexiones sobre el poder _Lugar: Escuela Nacional de Trabajo Social Fecha: 01/02/96 al 18/04/96 Ponente: Quintanilla Obregón María de Lourdes. La Secretaría de Educación Pública coordina el Programa para la Movilidad en la Educación 6 El 26 de Enero del presente año asistió a esta Universidad el Dr. Alan H. Adelrnan, Director del lnstitute of Intemational Education (IIE), para infonnar a más de cincuenta alumnos y maestros sobre los programas de becas que ofrece el IIE, CONACYT, Fulbrigth-García Robles para becas de doctorado en los Estados UQidos de Norteamérica y la Fundación John D. and Catherine T. MacArthur, Flora Hewlett para maestría y Doctorado en Ciencias Sociales. La U.A.N.L. participará del 8 al 12 de Marzo de 1996 en la exposición de la Séptima Edición del Salón de la Enseñanzas que se llevará a cabo en Barcelona, España, este certamen educativo es organizado por la Generalitat de Cataluña, cuya afluencia de 180 000 visitantes la convierten en el evento más importante en su género en Europa. Esta promoción es parte de las actividades que el Departamento de Intercambio Académico y Becas de Posgrado esta llevando a cabo para dar a conocer a la comunidad los programas que existen para realizar estudios en el extranjero. Esta participación es parte del programa de Internacionalización de la UANL que el 7 �que la facultad de Arquitectura de esta Universidad participa actualmente en este programa de movilidad con alumnos de licenciatura y con otras cinco universidades de Canadá, Estados Unidos y la UNAM. El 27 de Febrero visitaron la UANL el Dr. Raymond T. Garza. Vice-Presidente para Asuntos Académicos. y el Arq. John B. Hertz. Director de Programas Internacionales de la UTSA. El motivo de la visita fue poner en actividad el convenio que se firmó el año pasado entre la UTSA y la UANL., así como el de realizar un proyecto en conjunto en el área de Arquitectura a través del Programa de Movilidad para América del Norte. cabe señalar $$\t ;; ;;;;¡;; #F#H!fi@·S &¾¾¼Wfi&&¼F #; ; & # fi &H + ¼ 5GM¾ &Maeam;wse;;;;.; DIRECTORIO RECTOR Dr. Reyes S. Tamez Guerra SECRETARIO GENERAL Dr. Miguel García Cantú SECRETARIO ACADEMICO Dr. Ramón G. Guajardo Quiroga SECRETARIO ADMINISTRATIVO C.P. Héctor Paredes Paredes COORDINAOORA DE INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Lic. Emma Melchor Rodríguez Se hace una cordial invitación para que envíen a la siguiente dirección cualquier información reciente sobre educación que pueda ser de interés para nuestra Universidad. B!J INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Torre de Rectoría, 7o. piso, Cuidad Universitaria San Nicolás <le los Garza, Nuevo León C.P. 66451, México lit 91(8) 329 40 00 exts. 5105, 5106 y 5107 Fax. 329 40 49, EMAIL:E MELCHOR (a), CCR.DSI,UANL.MX. COLJ\BORACION: Ma. Guadalupe Salazar Navarro. 8 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1996 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1996, Vol 2, No 10, Febrero Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1996 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015620 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Congresos Cursos España Estados Unidos Intercambio https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13678/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1996._Vol._2._No._12._Mayo._0002015621ocr.pdf 66656fb15ce325f4158d37d9fdbf19b7 PDF Text Text Educación Internacional Intemational Education BOLETIN INFORMATIVO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON SECRETARIAACADEMICA INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Volwnen2 No. 12 San Nicolás de los Gana, N.L Mayo 1996 BECAS Fecha limiJe para recepción de soüciJudes: 30 de agosto de 1996. La Coordinación Nacional para la Para información y asesoría favor de acudir a: Intercambio Académico y Becas de Posgrado Piso 7. Torre de Rectoría. Cd. Universitaria. Tel. 3 29 40 00 Exts. 5105, 5106 y 5107. Planeación de la Educación Superior (CONPES), por conducto de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Convocan a presentar solicitudes de beca para el. Programa Nacional de Superación del Personal Académico Para inicio o conclusión de estudios de posgrado (Promoción 1) y elaboración de tesis u obtención del grado en los niveles de maestría y doctorado (Promoción 2). RequisiJo: 1) Ser personal académico de carrera (tiempo completo y medio tiempo). Becas del Gobierno de Ouébec El Gobierno de Québec, a través del Ministerio de Asuntos Internacionales de Inmigración y de las Comunidades Culturales del Ministerio de Educación de Québec y del Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos a través de la Secretaria de Educación Pública Convocan A profesores e investigadores de las universidades públicas estatales interesados en realiz.ar estudios de Maestría y Doctorado. Areas de estudio: Ciencias, Tecnología, Humanidades y Artes. Lugar de estudios: Québec, Canadá. Beneficios de las becas: 1) Complemento de manutención 2) Pago de pasaje aéreo viaje redondo 3) Pago de seguro médico anual 4) Reducción de colegiaturas. RequisiJos: 1. Laborar en una universidad pública estatal, como profesor o investigador de medio tiempo o completo. 2. Ser propuesto por la universidad donde labora. 3. Edad máxima de 40 años. 4. Pasaporte mexicano vigente. �Fecha ümi.te para recibir documentos: 2 de agosto de 1996. Edad: de 17 a 22 años. Beneficios de las becas: 1. Pago de inscripción y colegiatura 2. Asignación mensual para manutención 3. Ayuda para gastos de instalación 4. Apoyo para gastos médicos 5. Pasaje aéreo México·Tokio·México. 5. Contar con la visa para estancia confonne al reglamento en materia de innúgración canadiense y el certificado de aceptación deQuébec. 6. Admisión a un programa de estudios para la obtenéión de un diploma. 7. Inscripción en un programa de estudios de tiempo completo. 8. Residir en México en el momento de presentar la solicitud. Para información complementaria dirigirse al Depto. de Intercambio Académico y Becas de Posgrado de la U.A.N.L. IIL Para estudios de: Posgrado. Areas de estudio: Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Idioma: Inglés y/o japonés. Duración: De año y medio a dos años. Fecha aproximada para el inicio de los estudios: abril u octubre de 1997. Fecha limite para recibir documentos: 2 de agosto de 1996. Beneficios de las becas: l. Pago de inscripción y colegiatura 2. Asignación mensual para manutención 3. Ayuda para gastos de instalación 4. Apoyo para gastos médicos 5. Pasaje aéreo México·Tokio·México. Becas del Gobierno del Japón L Para estudios de: Licenciatura, a realizarse en universidades. Areas de estudio: Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias Naturales. Idioma: Inglés y/o japonés. Duración: 5 años. Fecha aproximada para el inicio de los estudios: abril de l 997. Fecha limiJe para recibir documentos: 12 de agosto de 1996. Edad:: 17 a 22 años. Beneficios de las becas: l. Pago de inscripción y colegiatura 2. Asignación mensual para manutención 3. Ayuda para gastos de instalación 4. Apoyo para gastos médicos 5. Pasaje aéreo México-Tokio-México. Para información complementaria: Depto. de Promoción e Información de Becas de la S.R.E., Homero 213, P.B. Col. Polanco C.P. 11560. México, D.F. Tel. 2 55 09 88 exts. 2006 y 2013. Becas del Gobierno de Cuba Nivel de estudios: Posgrado. Areas de estudio: Ciencias, Tecnología, Humanidades y Arte. Duración: Un año. II. Para estudios de: Licenciatura, a realiz.arse en institutos tecnológicos. Areas de estudio: Ingeniería (Electrónica, Control Electrónico, Química, Civil), Química Industrial, Arquitectura, Marina Mercante. Idioma: Inglés y/o japonés. Duración: 4 años. Fecha aproximada para el inicio de los estudios: abril de 1997. Idioma: Español. Fecha de inicio: septiembre de 1996. Fecha límite de recepción de candidaturas en la S.R.E.: 18 de junio de 1996. Beneficios: 1. Alojamiento y alimentación 2. Base material de estudio 3. Atención medica y estimatológica, hospitalliación y vacunas en los casos necesarios. Se exceptúan enfermedades crónicas, prótesis dentales y lentes. 4. Transpottación en el territorio nacional con motivo de actividades docentes programadas. 5. Estipendio mensual para gastos menores ascendentes a 200.00 pesos cubanos. Areas de estudio: Ciencias, Tecnología, Ciencias Sociales, Humanidades y Bellas Artes. Idioma: Alemán e inglés. Duración: Un año, mismo que podrá prorrogarse en caso de así requerirlo. Edad máxima: 32 años al lo. de octubre 97. Fecha aproximada para inicio de los estudios en la R.F.A.: octubre de 1997 o abril de 1998 si requiere de curso de alemán. Fecha limiJe para la entrega de documentos en la S.R.E: 10 de septiembre de 1996. Beneficios de las becas: Exención de pago de matrícula y colegiatura, asignación mensual ( entre 1,150 y 1,600 marcos alemanes ), boleto de avión México-RF.A.-México, seguro médico y contra accidentes y ayuda económica única adicional para gastos de instalación. Becas del Gobierno de Panamá Para estudios de: Licenciatura en Ingeniería Náutica con especialización en navegación y transporte marítimo o especialización en maquinaria naval. Objetivos y programas: Al término de los estudios de licenciado en Ingeniería Náutica podrá ser Oficial de Cubierta u Oficial de Máquinas. Institución oferente: Escuela Náutica de Panamá. Duración: 5 años. Idioma: Espafiol. Fecha de inicio: abril de 1997. Fecha ümi.te para la presentación de candidaturas en la S.R.E.: 17 de septiembre de 1996. Edad máxima: 21 años. Beneficios: Colegiatura e inscripción, 400 dólares americanos mensuales, exención de exámenes de admisión. Requisitos: 1. Preparatoria o bachillerato terminado. 2. Hoja de registro de la S.RE. debidamente requisitada 3. Acta de nacimiento 4. Curriculum vitae 5. Certificado de materias cursadas 6. Certificado médico de buena salud 7. Prueba de examen de SIDA 8. Carta de antecedentes no penales 9. 6 fotografías tamaño credencial 10. Certificado de natación Programa de apoyo a jóvenes recién doctorados (programa de posdoctorantes) l. Estancias posdoctorales en el extranjero para graduados de las instituciones públicas nacionales El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología reconoce la importancia de brindar al recién doctorado un entrenamiento posdoctoral en otro país, en una institución de prestigio internacional para complementar la formación obteruda en el doctorado cursado en una institución nacional. Por este motivo el CONACYT pone a concurso hasta 50 becas en esta modalidad bajo los siguientes requisitos: 1. El candidato deberá haber obtenido el grado de doctor en alguna institución nacional perteneciente al Padrón de Posgrados de Excelencia de este Consejo. 2. El solicitante deberá presentar una carta de aceptación para realizar la estancia posdoctoral en alguna institución de prestigio en el extranjero, así como un plan de trabajo a desarrollar. Becas del Gobierno de la República Federal de Alemania. Para estudios de: Posgrado. 3 2 �Programa de Cátedras Patrimoniales de Excelencia Nivel 11 3. La solicitud deberá ser acompafiada por el curriculum vitae. 4 La duración del apoyo será de un año con posibilidades de extenderlo basta un año más. 5. El posdoctorante recibirá una beca cuyo monto estará regido conforme a los tabuladores internacionales de becarios CONACYT. 6. El posdoctorante deberá ajustarse al Reglamento General del Sistema de Becas Crédito del CONACYT. Programa de apoyo a los profesores e investigadores para obtener el doctorado CONACYT invita a las instituciones de educa-ción superior y de investigación a: presentar candidatos para obtener el doctorado en México a través del Fondo para la Creación de Cátedras Patrimoniales de Excelencia, bajo los siguientes lineamientos: 1. Los investigadores beneficiados por este programa recibirán del CONACYT un apoyo mensual equivalente a tres veces el salario mínimo general mensual. 2. El apoyo tendrá una duración máxima de 30 meses, al final de los cuales el candidato se compromete a obtener el grado de doctor y presentar su solicitud de incorporación al Sistema Nacional de Investigadores (SNI). D. Posdoctorados en instituciones de educación superior investigación nacionales y de Esta convocatoria está dirigida para los exbecarios del CONACYT o de alguna otra institución quienes en el momento de haber obtenido su doctorado en el extranjero, decidan incorporarse a alguna institución nacional de educación superior o investigación, para realizar una estancia posdoctoral con la intención de desarrollar actividades de investigación y docencia. Este programa pone a concurso hasta 100 becas que se enmarcan en los siguientes lineamientos: 3. El candidato podrá percibir el sueldo de su institución si los reglamentos internos de la misma así lo permiten. 4. Las instituciones deberán proponer candidatos que: a) Sean de nacionalidad mexicana o residan de manera permanente en el país y cuenten con un nombramiento de investigador, profesor o técnico académico de tiempo completo en alguna institución pública mexicana. b) Tengan el grado de maestro y estén inscritos en un programa de doctorado aprobado en el Padrón de Posgrados de Excelencia del CONACYT. c) Tengan un programa de tesis doctoral aprobado y avalado por un director de tesis miembro del SNI. d) No sean miembros del SNI. 1. El candidato deberá haber obtenido el doctorado en una Institución del extranjero en una fecha dentro de los 12 meses previos a la publicación de la presente convocatoria. 2. El CONACYT proporcionará los gastos de pasaje y menaje para la instalación del posdoctorante en la institución seleccionada. Este apoyo deberá ser solicitado por la institución receptora, según el nivel y categoría que le corresponda al candidato de acuer~o al tabulador vigente. RequisiJos: a) Solicitud en el formato correspondiente del CONACYT. b) Curriculum vitae del candidato y dos cartas de recomendación de investigadores miembros del SNI. 3. La solicitud será evaluada por un Comité, convocado para este propósito, el cual podrá ratificar los montos solicitados por la institución receptora para la beca. c) Documentos . que acrediten su nacionalidad, edad y lugar de residencia. d) Carta del representante legal de la institución de adscripción. 4 Lugar: Panamá. Duración: 23 de septiembre al 11 de octubre de 1996. Fecha límite: 16 de julio de 1996. e) Comprobantes de inscripción al doctorado Para mayor información y entrega de formularios, dirigirse a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Av. Constituyentes 1046, Col. Lomas Altas Delegación Miguel Hidalgo, México, D.F. Tel 3 27 74 00 ext. 7884. Fax. 3 27 74 95 a la Dirección General de Asuntos Culturales Curso sobre red digital de servicios integrados Lugar: Chile. Duración:23 a 27 de septiembre de 1996 Fecha límite: 1 de julio. Los efectos de la tributación en el comercio internacional y la integración económica CURSOS Lugar: Argentina. Duración: 7 a 25 de octubre de 1996. Fecha límite: 9 de julio de 1996. Programa de actualización académica para profesores de licenciatura Experto en Drogodependencia Areas: Ciencias Sociales Ciencias Biológicas Fisico Matemáticas y de las Ingenierías Humanidades y de las Artes. Lugar: España. Duración: Octubre de 1996 a junio de 1997. Fecha límite: 23 de julio de 1996. Fecha ümite para la inscripción: 20 días antes del inicio del curso. Lugar: Espafia. Duración: Octubre de 1996 a Julio de 1997. Fecha límite: 9 de julio de 1996. Nota: Los profesores de la U.A.N.L. podrán inscribirse en la Unidad Académica de la DGIRE de la UNAM contando con una beca de 50% en cada curso. Gerencia Pública para el Desarrollo Social Economía y Administración del Sector Público Lugar: España. Duración: octubre 3 a diciembre 3 de 1996. Fecha límite: 9 de julio de 1996. Para mayor información dirigirse al Depto. de Intercambio Académico y Becas de Posgrado de la U.A.N.L. Gestión Económica Medio Ambiental y de Recursos Naturales Lugar: España. Duración: octubre a diciembre de 1996. Fecha límite: 9 de Julio de 1996. Curso Internacional de Políticas de Alimentación y Nutrición -Infantil Desarrollo Comunitario y Organización Cooperativa Rural Lugar. Chile. Duración:septiembre 30 a octubre 29 de 1996. Fecha límite: 9 de julio de 1996. Lugar: Israel. Duración: octubre 30 a noviembre 20 de 1996. Fecha límite: 9 de julio de 1996. Curso Ecología Forestal y Silvicultura Lugar: Clúle. Duración: 9 a 29 de octubre de 1996. Fecha límite: 23 de julio de 1996. Indicadores de Gestión en Programas de Crédito Educativo 5 �3. Certificado de estudios de licenciatura y de grado. 4. Título de licenciatura y, en su caso, de grado. 5. Curriculum vitae actualizado. 6. Dos cartas de recomendación académica. 7. Dos fotografias tamaño infantil. 8. Certificado médico de buena salud. 9. Acta de nacimiento. Fecha limite de recepción de solicitudes: 9 de agosto de 1996. Los Nuevos Temas de la Agenda Internacional Lugar: Chile. Duración: 7 al 25 de octubre de 1996. Fecha limite: 23 de julio de 1996. [ INTERCAMBIO La Universidad Nacional Autónoma de México, a través de la Dirección General de Intercambio Académico (DGIA), convoca a las instituciones de educación superior del país con las que se han suscrito convenios de colaboración a presentar candidatos a las becas que ofrece para realizar estudios de maestría y doctorado en esta Casa de Estudios. Asociación Mexicana de Educación Continua (AMEC), Canadian Association for University Continuing Education (CAUCE) y National University Continuing Education Association (NUCEA) se han comprometido a propiciar el intercambio de experiencias interinstitucionales a través del Programa Fellows que se iniciará a partir del ciclo 96'97. Los profesionales cuyas propuestas sean seleccionadas por la comisión encargada tendrán la oportunidad de trabajar en la división de educación continua de una institución de educación superior de otro país de norteamerica. La Condiciones generales: 1. Ser mexicano. 2. Ser menor de 35 años para doctorado, 30 años para maestría y 25 para tesis de licenciatura. 3. Ser postulado por el rector de su institución. 4. Ser personal académico o tener compromiso de trabajo con la institución que realiz.a la postulación. 5. Haber obtenido un promedio mínimo de 8.5 en los últimos estudios realiz.ados. 6. Estar aceptado en el programa de posgrado correspondiente. 7. Las becas serán complementarias y cubrirán: asignación mensual, inscripción y en su caso colegiatura y seguro médico. 8. Las becas se otorgarán por un año con posibilidad de renovación de acuerdo con el programa de estudios. 9. Deberán llevar carga académica completa por semestre o año. 10.Presentar la solicitud de beca en el formato de laDGIA. Documentación: l. Carta de postulación institucional. 2. Constancia de aceptación al programa de posgrado correspondiente. Criterios de selección: 1 Ser un miembro de AMEC, CAUCE o NUCEA. 2. Ser nominado por la institución de educación superior en que trabaja. 3. Demostrar antecedentes de liderazgo expresa-do en dimensiones ejecutivas y profesionales. 4. Tener un mínimo de tres años de experiencia en educación continua. 5. Estar enfocado hacia una o más de las áreas identificadas como de interés prioritario por los representantes de la Alianz.a Norteamericana. 6. Presentar descripción del proyecto a realizar que incluya sus razones para participar y lo que espera recibir a través de esta experiencia. 7. Tener la habilidad necesaria para comunicarse en el lenguaje empleado en el lugar en que trabajará, al menos para comprender los materiales escritos y poder responder a los trabajos requeridos por la institución anfitriona. 8. Estar de acuerdo en entregar un resumen al final de su experiencia. 5. Poseer personalidad jurídica propia d1 6. Cumplir principios de gestión que en garantía de un eficaz funcionamiento. PREMIOS ~:::::::::¡1:~-:1>,gl\UQ:::1xCI2m,111:füiI1 1 Fecha llmile para recepción de propuestas: 31 de julio de 1996. hINVESTIGACION FINANCIERA'/ 1 !;::::::;!:!::::::::::::'.:::':':'::::?E:!::::=:::::1MEtit9i~:r.::':':':::::':':':;'::'.t::::~;::::::::::::::E:::: Convoca el Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanz.as, A.C. en cumplimiento con sus objetivos y de acuerdo a las bases fijadas y aprobadas por el Consejo Directivo Nacional. Programa Iberoamericano de Cooperación Universidad·Empresa IBERCUE 1996 Tema: El terna es libre y relacionado con actividades financieras de actualidad que contribuyan al desarrollo y avance de la fundación financiera. Objetivos del programa: l. Impulsar y fomentar la creación y desarrollo en los países latinoamericanos de lengua española y portuguesa de entidades de interfases regulares y permanentes, con personalidad juridica propia pero de estrecho vínculo con la Universidad y las instituciones del sistema CienciaTecnología-Industria. 2. Apoyar la programación de acciones de formación continuada de ámbito iberoameri-cano dirigidas a la actualiz.ación y reciclaje de los recursos humanos en cuya ejecución participen entidades de vinculación Universidad·Empresa y entidades de los países iberoamericanos. 3. Apoyar a las entidades de vinculación Universidad-Empresa y entidades del SCTI. Caracteristicas de los premios: l. Deben ser inéditos a la fecha de adjudicación de los premios. 2. No podrán participar los trabajos que hayan sido realiz.ados por instituciones u organismos públicos o privados para su uso interno, sin la autoriz.ación de la empresa de los mismos. 3. Todos los trabajos deberán estar correctamente redactados en español. 4. El participante deberá especificar claramente en la portada del trabajo la categoría en la cual concursa. Fecha de entrega de trabajos: agosto 30 de 1996. Requisitos: 1. Tener por finalidad la institucionaliz.ación de las relaciones entre la entidad promotora y las empresas radicadas en su entorno. 2. Tener entre sus miembros fundadores a empresas y entes empresariales que se comprometan a sostener materialmente la entidad en el cumplimiento y desarrollo de los fines y actividades para los que se crea. 3. Contar con una aportación de las administraciones públicas del país. 4. Prever un capital inicial suficiente para asegurar un funcionamiento adecuado al cumplimiento de sus fines. Premios: Investigación: ler. lugar $ 60,000.00 2do. lugar $ 45,000.00 Tesis: ler. lugar S 30,000.00 2do. lugar S 20,000.00 Para mayor información: Beatriz Romero en Patricio Sanz No. 1516 Col. del Valle C.P. 3100 Deleg. B. Juárez, D.F. Tels. 5 59 83 66 y 5 59 83 23. 6 7 �.. ' Científica de la Secretaría de Relaciones Exteriores. 1 NOTICIAS !!:~~ti1Mmmo.¡¡:coN11•rei@ri@:~:a Se manifiesta el compromiso de .admitir estudiantes españoles para realiz.ar tareas de apoyo docente a profesores titulares de esta Universidad durante los meses el verano del '97 y garantizarles el alojamiento y la manutención durante su estancia. El pasado 16 de mayo, el Dr. Reyes S. Tamez Guerra, rector de esta institución, firmó convenio de adhesión al Programa lntercampus, programa de cooperación en el ámbito universitario con la Agencia Española de Cooperación Internacional-Instituto de Cooperación Iberoamericana. Las plazas que se ofrecerían a los estudiantes españoles deberán estar identificadas antes del 5 de diciembre de 1996. Con este convenio se asumen los siguientes requisitos de adhesión: Estas premisas otorgan el derecho a los estudiantes de último curso de licenciatura, maestría y doctorado de esta universidad a presentarse como candidatos para participar en tareas de apoyo docente en las plazas ofrecidas por universidades españolas en la convocatoria 1996 a ejecutar en invierno del mismo año. Se crea una Unidad Intercampus para poder dar difusión del programa, recoger de forma centralizada las solicitudes y una comprobación de que se cumplen los requisitos. Esta información será enviada a la Unidad Coordinadora Central Intercampus·México antes del día 5 de octubre de 1996, con sede en la Dirección General de Cooperación Técnica y t··· , ··············' ···· ···························•··•· ··································· ......... ········{··+· ·······································...... DIRECTOR.J;O RECTOR Dr. Reyes S. Tamez Guerra SECRETARIO GENERAL Dr. Luis J. Galán Wong SECRETARIO ACADEMICO Ing. José Antonio González Treviño COORDINADORA DE INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Lic. Emma Melchor Rodríguez Se hace una cordial invitación para que envíen a la siguiente dirección cualquier infonnación reciente sobre educación que pueda ser de interés para nuestra Universidad. L___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____. 8 INTERCAMBIO ACADEMICO Y BECAS DE POSGRADO Torre de Rectoría, 7o. piso, Cuidad Universitaria San Nicolás de los Garza, Nuevo León C.P. 66451 , México if Tel. 91(8) 329 40 00 exts. 5105, 5106y5107 Fax. 329 40 49, EMAIL:E MELCHOR @ CCR.DSI,UANL.MX. ELABORACION: Ma. Guadalupe Salazar Navarro. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1996 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 12 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1996, Vol 2, No 12, Mayo Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/1996 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015621 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Cuba Cursos Intercambios Japón Panamá https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13679/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1996._Vol._2._No._14._Sep-Oct._0002015622ocr.pdf de2c0d83b3604867d8856b9e6f0b42ef PDF Text Text Educación Internacional • BlfJIOUWvau,rAA,o · Intemational Education BOLETIN INFORMATIVO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON SECRETARIAACADEMICA DIR€COON D€ INT€RCAMDIO ACAD€MICO Y B€CA5 D€ P05GRAOO Volumen 2 No. 14 San Nicolás de los Garza, N.L B11n11ll~ios 1 Septiembre-Octubre de 1996 · El Gobierno de Francia y el IlAP cubrirán Jos gastos del curso y manutención. ldiom11: Francés (certificado oficial). D€CAf IJ€ LA f€CR€TflRIA [)€ R€LAC/OIY€f €r'<T€RIOR€f El Instituto Internacional de Administración Pública (IIAP), de la República de Francia, a través de la Embajada de Francia en Mé.xico invita a Instituciones Nacionales a postular candidatos para participar en los cursos cortos (de 3 a 5 semanas) que se imparten en 1997. ,..... , Relaciones Internacionales, Economía/Gestión Pública, Administración del Territorio, Administración General. . F•~h• 1 Se efectuará dependiendo del curso. Nota : El interesado o la institución que los postula cubrirá el costo del viaje redondo. Niv11I d• •sludios I Posgrado, Investigación y Cursos. · Areos d• •sludio I Abierta ( a los candidatos que desean estudiar algún tema en especial en relación con Noruega se les dará prioridad). ldiom11(s) t Inglés ·y/o noruego, y/o algún otro idioma escandinavo. Duro~ión t Nueve meses. Edod máJcim11 t Mínima de 20 años, máxima 35 alios. F•~h11 límll• p11r11 /11 •nlHg11 d• do~um•nlos •n /11 S.R.E. : Noviembre 15 de 1996. B•neli~los d• los"•~•• t l. Pago de matrícula y colegiatura. 2. Manutención mensual. 3. Pago único para gastos de instalación y material. �·•911/slto•1 Duración I Varía de acuerdo con el curso de l. Hoja de registro de la S.R .E., debidamente llenada. 2. Carta de postulación de la institución en ta que se realizaron los estudios universitarios. 3.•. Fonnulario de solicitud de beca del Gobierno de Noruega. 4. Curriculum vitae en español con traducción al inglés. S. Título profesional (copia). 6. Constancia de materias y calificaciones obtenidas en la licenciatura. 7. Certificado de conocimiento del idioma inglés, noruego o algún otro idioma escandinavo. 8. Dos cartas de recomendación de carácter académico. 9. Cuestionario de la S.R.E. relativo al plan de trabajo y a la exposición de motivos debidamente contestado. 10. Constancia de contacto o aceptación de la universidad noruega en la cual se pretende realizar los estudios o investigación. 11. Acta de nacimiento (copia). que se trate. D€CAf 0€L ltlff/TIJTQ P€ €/JUCAC/Otl /tlT€Rl'IAC/Of/Al (//€) Fecho límit• paro recepción d• solicitud•• 1 30 días por lo menos antes de iniciar la aplicación. Dirigido a estudiantes mexicanos, institutos de educación superior para presentar candidatos al Programa de Posgrado CONACYT-IIE en Ciencias Sociales. C,oovoeA Al Programa Regional de Becas de Posgrado en las Ciencias Sociales 1996-1997. Nlv•I d• •studios 1 Doctorado P€CAf 0€L COtlf€JO /f/JC/0/f/JL 1)€ C/€/fC/A V T€Cl'IOLOGIA Dirigida a centros de investigación, instituciones de educación superior para presentar candidatos a beca para realizar estancias de entrenamiento, con é1úasis en aspectos experimentales en las siguientes áreas : Nota : El pasaje aéreo México-Norncga-México correrá por cuenta del becario. Endoscopía Gastrointestinal, Computación, Diseño Industrial, Robótica y Automatización, Ingeniería Industrial y Control de Calidad, Control de Calidad en Empresas y Administración de la Productividad, Microneurocirugía Vascular. Programa de acrecentamiento de c-0nocimientos para entrenadores y profesores de educación física .,,.,_,_, A,w,u d• Dirigido a ciudadanos mexicanos y centroamericanos para obtener becas complementarias para reali~ es~dios fuera del país de origen. •studio 1 Econonúa, Ciencias Políticas, Psicología, Sociología, Administración, Lingüística, Salud Pública, Geografia, Antropología, Historia. Condl~lon•• genero/es 1 Nivel d• estudios I Maestría y doctorado. l. Ser mexicano, haber obtenido una licenciatura o maestría en alguna institución de educación superior con promedio mínimo de 8 ó equivalente. 2. Al hacer su postulación, el candidato debe completar la solicitud de beca CONACYT-IIE y una vez seleccionado, llenará la solicitud de beca-crédito del CONACYT. 3. Es requisito indispensable que los interesados presenten resultados vigentes de los exámenes TOEFL y GRE ó GMAT, según el caso. Are,u I Ciencias Sociales, Relaciones Internacionales, Gobierno y Democracia, Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente, Desarrollo Económico y Comunitario, Estudios de Género, Derechos Humanos, Desarrollo Urbano y Rural, Salud Reproductiva y Sexual. Beneficios I Seguro médico, parte o la totalidad de la manutención del becario y su familia durante un máximo de dos a11os. Requisitos 1 l. Ser ciudadano mexicano o de cualquier país F•ch• límit• poro recepción de solici• lud•• 1 Noviembre 8 de 1996. centroamericano. 2. Tener calificación académica sobresaliente. 3. Demostrar compromiso con la promoción de la justicia social y con las tareas de análisis y desarrollo de su país o región. 4. Tener planes de estudio en un programa de posgrado de alta calidad y estrecha relación con los objetivos académicos y profesionales del candidato. 5. Iniciar estudios en agosto o septiembre de 1997. a) Presentar debidamente requisitadas, solicitudes de beca en los formatos proporcionados por el CONACYT y del Gobierno de Japón. b) Haber terminado a la fecha de la solicitud, una licenciatura con un promedio de 8. c) Presentar evidencias de que posee experiencia profesional en el área del conocimiento solicitada. d) Anexar a la solicitud una constancia de donúnio del idioma inglés. ldiom• 1 inglés. Edod máxim• 140 afios. Dur•ción I del 3 de marzo al 31 de julio de 1997. F•ch• límit• poro recepción •olicltud•s :Noviembre 29 de 1996. ción, 4. Seguro médico y de vida, 5. Costo del entrenamiento. d• Fedro ,.,_ pan, . .~ • Fecho límit• poro r•cepción d• solicitudes :Marzo 14 de 1997. Jdtudas: Octubre 31 de 1996. Programa holandés de becas para la cooperación al desarrollo Benelióos, l. El gobierno de Japón proporciona exclusiva- ldiomo I Inglés. mente para el becario, pasaje México-JapónMéxico, 2. Gastos de hospedaje, 3. Manuten- Edod máximo 140 afios. 2 3 �Temálic•1 - Tecnología, innovación y cultura del cambio. - Modelos curriculares innovadores. - El impacto de la innovación curricular en la organización académica. - Evaluación de la innovación curricular. Si desea obtener más información a cerca de algún converuo en especifico puede . dirigirse a este departamento. Lug•r I Biblioteca Central de la UAS, Ciudad Universitaria. Fecho I Noviembre 28 y 29 de 1996. T••• , "Diseño, Tecnología y Medio Ambiente Fecho límil• poro Hcepción de lr11l,11• UNA NUEVA ACTITUD". Jo• 1 Noviembre 20 de 1996. /lrogrt1111111 1 Diseño gráfico, Ingeniería Electrónica y Licenciado en Sistemas Computacionales. F•ch• •n ,,,,. s• eleduará I Noviembre 18, 19 y 20 de 1996. Lugar , Hotel Fiesta Americana Guadalajara. Algunos lemas que se Impartirán Alumnos de la facultad de Ciencia Políticas de la UANL son invitados por el Servicio Cultural de los EUA y por la Southwest Texas State University a la ciudad de San Antonio, Texas a observar las elecciones presidenciales de E. U.A. a celebrarse el 5 de noviembre del presente año. Durante los meses de agosto, septiembre y octubre la U.A.N.L. celebró distintos conve1úos de cooperación académicos con varias instituciones (nacionales e internacionales) con el fin de intercambiar conocimientos para aumentar el nivel académico de los egresados universitarios y colaborar en proyectos de investigación en conjunto. Los personas seleccionadas para efectuar dicho viaje fueron : Hílda Gabriela García Quiroz, Gabriela Treviño Pérez-Abreu, Yves Martínez Gonzálcz y Jairo Mendoza Rodríguez ; alumnos de la carrera de Relaciones Internacionales de la Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública de esta uruversidad. Dichos convenios que se celebraron son : 1 • Megatendencias en la Electrónica, la Computación y los Servicios. • El futuro de la educación tecnológica en México. • Desarrollo de aplicaciones para Internet con genexus. • Tendencia y visión de genexus ante el reto de la globalización. • Recolección electrónica de datos. • Proyecto parque zoológico Chapultcpec. • Industria gráfica del reciclado. • Estudios del impacto ambiental, etc. '~•1••~ ;.;w . U.A.N.L U.A.N.L. <=> U.N.A.M. Red Aries, UNAM. U.A.N.L Enfennería, UANL <=> U.A.Q. Eiúermería, UAQ. El procedimiento de selección fue a través de una convocatoria difundida en la facultad de Ciencias Políticas para alumnos de los últimos semestres, donde se registraron 9 y a cada uno de ellos se les pedía que entregaran una ponencia en inglés sobre el tema de ''Elecciones Presidenciales de USA 1996 y su efecto sqbre México", además se les aplicó un examen de inglés oral sobre el tema. La evaluación fue realizada por cuatro sinodales, los que seleccionaron a los cuatro alumnos que realizaron el viaje. Además se contempló una lista de alumnos suplentes, por si alguno de los seleccionados no pudiera asistir. U.A.N.L <=> U.A.T. C. Biológicas, UANL C. Biológicas, UAT. El Consejo Cultural Mundial invita a promover candidatos para el premio mundial sobre : Las ciencias : Albert Einstein La educación : José Vasconcelos Las artes : Leonardo De Vinci U.A.N.L <=> FACPyA, UANL U.A.N.L <=> Universidad de Colorado Ese. de Admón. U. de C. Universidad de Huelva. Fecha límite paro enviar documento• ción I Febrero 15 de 1997. ' . ét eoooeimieoto es lA b11se del éxito ". La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior y su Consejo CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA(CONACY'I) Delegación Regional Av. Fundidora #501, Edif. Cintermex Local 61 Col. Obrera Tel. y fax .. (91-8) 3 69 67 33. CONSEJO NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA (CONACY'I) Oficina Central Av. Constituyentes #1046 Col. Lomas Altas, Delegación Miguel Hidalgo Tel. (91-5) 3 27 74 OO. " ~o hA!I libro, por mAlo que HA, que oo eootffl!JA Al90 bueno ··. Regional del Noroeste a través de la Universidad Autónoma de Sinaloa convocan 4 5 �CONSEJO NACIONAL DE CULTURA A.P. 11-823 México, D.F. 06101 Tel. y Fax. 91(5) 5 74 50 39. CONSEJO BRITANICO Antonio Caso #127, Col. San Rafael, México, D.F. Tels. 5 66 61 44 y 5 66 62 85. SECRETARIA DE RELACIONES EXTERIORES (Delegación Regional} Loma Redonda #2702 Col. Lomas de San Francisco, Monterrey, N.L. Tel. 3 47 41 56 y 3 47 38 19. UNIVERSIDAD COMPLUTENSE Finca mas Ferre Campus de Somosaguas 28223 Madrid, España. SECRETARIA DE RELACIONES EXTERIORES Oficina Central Homero #213 Col. Polanco, México, D.F. Tel. (91-5) 2 55 09 88. EMBAJADA DE ALEMANIA EN MEXICO Moliere #118, Mazaryk y Horacio, Col. Polanco C.P. I 1560, México, D.F. Tel. 2 80 73 26, Fax. 2 80 78 50. INSTITUTE OF INTERNATIONAL EDUCATION Biblioteca Benjamín Franklin Londres 16-20. piso, Col. Juárez 06600, México, D.F. Tel. 703--0167 o 211-0042 exts. 3510/4511. EMBAJADA DE JAPON EN MEXICO Paseo de la Reforma #395, Col. Cuauhtémoc C.P. 06500 Tel. 2 11 00 28, México, D.F. INSTITUTO DE COOPERACION IBEROAMERICANA Galileo # 114, Col. Polanco, México, D .F. Tel. 2 80 00 68 y 2 80 00 53. DIRECTORIO RECTOR Dr..Rcyes S. Tamcz Guerra SECRETARIO GENERAL Dr. Luis J. Galán Wong SECRETARIO ACADEMICO Ing. José Antonio Gonzálcz Trcviño DIRECTOR DE INTERCAMBIO ACADEMICO Dr. Rogclio Gonzálcz Castillo JEFA DE BECAS DE POSGRADO Lic. Emma Mclchor Rodríguez Se hace wui cordial invitación para que envíen cualquier información reciente sobre educación, que pueda ser de interés para nuestra Universidad a la siguiente dirección: · IXTERO.A...M:BIO A.o.&DEM:IOO Y BEOAS DEI POSGRADO Torre de Rcc"toría, 7o. piso. Cd. Universitaria Tel. 3 29 40 00 Exts. 5105, 5106t 5107 Elaboración: Ma. Guadalupe Salazar Navarro. 6 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1996 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 14 Mes de publicación Mes cuando se publicó Septiembre-Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1996, Vol 2, No 14, Septiembre-Octubre Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/09/1996 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015622 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Ciencias sociales Congresos Foros Holanda Japón https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13680/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1997._Vol._2._No._15._Dic-Ene._0002015619ocr.pdf e83064d3076b999f4df6ee1574735348 PDF Text Text fONt>O UNIVER'.,ITAll Educación Internacional Intemational Education BOLETIN INFORMATIVO UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON IECIDUIIICADEIIICI DIR€CCION D€ ffl€RC/1l'IIIIO PCAOE:MICO V 8€CA5 D€ POSGRt«> Volumen2 No.15 San Nicolás de los Garza, N.L B€CAf' D€ /A f€CR€TARIA D€ R€/ACIOll€f €i<T€R/OR€f Diciembre -Enero de 1997 Requisitos : Carta-propuesta signada por el titular de la institución ; carta de aceptación de la institución alemana; currículum vitae del investigador resumido en tres cuartillas ; resumen de la propuesta de trabajo de investigación a realiz.ar durante la estancia en Alemania (tres cuartillas). Convoca Estancias de lnvestl,aaón en Alemania Marzo 1997 - Febrero 1998 Para presentar candidatos a beca para realizar estancias de investigación en Alemania y/o México. La Embajada de la República de Chile en Fecha limite para recepción de solicitudes : • Enero 15 a febrero 28, para estancias de mano a agosto de 1997. • Junio 15 a julio 31, para estancias de septiembre de 1997 a febrero de 1998. Convoca a los México Programas de Posgrado que ofrece la Universidad de Concepción para 1997. T,po.s de esbldios : Programas de Doctorado, Programas de Magíster, Programas de Formación de Especialistas, Programas de Diplomado. Beneficios : Para estudiantes de Programas de Doctorado y Magíster. • Becas docentes (matricula y estipendio mensual). • Becas de matrícula o becas de investigación. �• Financiamiento para participación en coogiesos y seminarios. • Becas externas a la universidad como CONACYT, AGCI, Organiz.ación de Estados Americanos, DAAD, etc. • At;CocióD primaria en salud. • Participación en actividades culturales y deportivas. D,uoció,, tk los estudios : Procnau M1nimo Tipo di aáulio&: Doctorado. Miumo Programas de Doctorado 3 afios Programas de Magister 2 aiios Programas de diplomado: 1 afio Programas de Form. de Especialistas 3 aftos. 1 afio Programu en Estados Unidos Universidad de Teiu A&M Areu tk estudio : Ingeniería 7 afios 5 afios afios .JNII"' 'ª"c,udl¡lúer /iMiú ""'" 11, Ollreg11 tSe ~ tipo • ffCtl - crUito. : Febrero A•i•M ., uiHnidotla ~ Tramitar la aceptacióD directamente en la universidad y entregar la carta de aceptación definitiva a más tardar el 30 de mayo de 1997. ,u,illO'Sidada: Tramitar la aceptación directamente en la universidad y entregar la carta de aceptación definitiva a más tardar el 30 de mayo de 1997. Admisió,e u a, 27 de 1997. llddo M 1" NC4I : Septiembre lo. de 1997. Pan aayor iaformacióll comuaicane a : ~ : El CONACYT otorga beca crédito para mamMCDCióa. La universidad ofrece 5000 libras anuales de oolegiatura y en su caso, el c:omplcmento de colegiatura lo otorga el CONACYT. Tel. 3 27 74 00, Em. 7881 7885. J,ü,c;o de lt, heco: Septiembre lo. de 1997. Boteficios : El CONACYT otorga beca crédito para manutención, colegiatura de residente y seguro médico. La Universidad de Texas A&M otorga un mes de manutención al afto. Para mayor iaformaci6a dirigine a : Escuela de Grad~ Casilla 1925, Victoria 305, Concepción, Chile Tels. (63) (41) 20 44 88 / 23 49 85. E-mail : graduado@halcon.dpi.udec.cl. Lllgar : Espaiia. A""9úió,, o, IUÚ11ersiü4a :Tramitar la aceptación directamente en la universidad y entregar la carta de aceptación definitiva a más tardar el 30 de mayo de 1997. Fd• lúnite par• inscripciona : Febrero 18 de 1997. Objetit10 : Dotar de las técnicas adecuadas para detectar los problemas, así como las relativas al diseffo de pollticas para aprobar la gestión medio ambiental en el escenario de las sociedades actuales. J,u,clo • "1 iec. : Septiembre - 0€CAf f. €P - COtlACVf T,po di at,,tJ;os : Doctorado. T,po tk esbuliol : Maestría y Doctorado. Areo, de estudio : Políticas y estrategias en ciencia y tecnología. lo. de 1997. Boleficlos : El CONACYT otorga beca crédito para manutención, colegiatura y seguro médico. El Comejo de Educación Superior de Ontario ofrece beca subsidio para manutención y acceso a los servicios de laboratorio, biblioteca, equipo y material para investigación. Dirigulo " : Funcionarios públicos superiores que ocupen puestos de responsabilidad en ministerios y departamentos relacionados con el tema del medio ambiente. Tramitar la aceptación directamente en la universidad y entregar la carta de aceptación definitiva a más tardar el 30 de mayo de 1997. Admisión T,po de estudio, : Maestría y Doctorado. AreM de estudio : Científicas, tecnológicas y humanísticas. a, IUÚt1enidlules : Tramitar la aceptación directamente en la universidad y entregar la carta de aceptación definitiva a más tardar el 30 de mayo de 1997. Admisió,e DI 11nit1ersidades : Inicio tk 11, beco: Septiembre lo. de 1997. Beneficios : El CONACYT otorga beca crédito que cubre el 500/4 de la colegiatura, la manutención y el seguro médico. La Fundación otorga en beca subsidio el 500/4 restante. Boteficlos : El CONACYT otorga beca crédito para manutención, colegiaturas e inscripción y seguro médico. T,po de esllldJos : Doctorado. Beneficio, : La OEA provee el pasaje aéreo, el Gobierno de Espafia provee una asignación de 100.000 pesetas mensuales para ayuda en gastos de alojamiento y alimentación, seguro médico, no farmacéutico y de vida durante el período de vigencia de la beca. Areas de estlldio : Ciencias ambientales. Req11isitos : Admisiólt DI uit1enúllula : Tramitar la aceptación directamente en la universidad y entregar la carta de aceptación definitiva a más tardar el 30 de mayo de 1997. 1. Carta de postulación dirigida al Embajador Alfredo Pérez Bravo, firmada por el director general de la institución postulante. 2. Hoja de registro de la S.RE. debidamente l11ido tk heco crédiúJ: Septiembre lo. de 1997. 3. 4. 5. 6. requisitada a máquina. Formulario de OEA requisitado a máquina. Titulo profesional. No ser mayor de 40 aílos. Acta de nacimiento. Constancia laboral del área del curso suscrita por el Director de Recursos Humanos de la institución postulante. 7. Curriculwn vitae con copias de documentos probatorios. Bmefidoa : El Fondo Mario Molina 9torga beca T,po de estudio, : Maestría y Doctorado. crédito para manutención, seguro médico y colegiaturas. Al graduarse, al becario se le ofrecerá la cátedra de repatriación al país. AMU tl,e estudio : Científicas, tecnológicas y humanísticas que ofre7.ca la universidad. 2 3 �8. Certificado médico reciente. 9. Formulario del Instituto de Cooperación De los laboratorios ioduslrialcs y de empresas prestadas de servicios, Tftulo ea D[oCOdepegdencia Iberoamericana. Fec/c•: Octubre 1997 a junio 1998. L,,g"': Espafta P,undo ep Admipistnción Pública Fdtl liMiu JH11W úucripcú,,,a : Febrero 18 de 1997. ÚII• : f.spafta Objdiw, : Ofnar conocimientos teóricos y prácticos relativos a la ~óo pública y la inserción CD una nueva cultura administrativa, Formar profesionales con capacidad de análisis sobre los distintos aspectos de la gestión del sector público. Dirigido • : Profesionales con título CD biología. farmacia, flsica, medicina, química o veterinaria Con experiencia vinculada en el área del curso. Gerencia Pública pan el Desarrollo Social Bo,efa:io, : La OEA provee el pasaje aéreo, el Gobierno de Espaila provee una asignación de 100.000 pesetas mensuales para ayuda en gastos de alojamiento y alimentación, Seguro médico, DO farmacéutico y de vida durante el periodo de vigencia de la beca De instituciones de eoseffanza, investigación y desarrollo tecnológico. Espacio Geográfico y lu Posibles Formu de Desarrollo M IICtMtlCió#: Termocieocias, Mecánica de los sólidos, Optica, Radiaciones Iooi7.antes y Electricidad, Normalización y Calidad Industtial Química. U,,us · Fec/c•: Mayo 26 a agosto 1 de 1997. ÚII"': &uador. Fdtl 1""iu f""" úucripcú,,,a : Marz.o 4 de 1997. LMg"' : Pontificia Universidad Católica, Río de Janeiro. Dirigúlo • : Profesionales con título universitario CD geografia, planificación, arquitectura, economía, sociología o especialidades afines con el tema del curso. Pan información compleme.ataria acudir a : Instituto Tecnológico de la PUC-Rio Río de Janeiro Tel. (55-21) 529 9379 y 529 9402 email : metro@rdc.puc-rio.br. LMg"' : Espafia. Fec/c•: Octubre 3 a Diciembre 3 de 1997. Fec/c• liMiu f""" inscripciones : Febrero 25 de 1997. Retllisito. : l. Carta de poslulacióo dirigida al Embajador Alfredo Pérez Bravo, firmada por el Director General de la institución poslulante. 2. Hoja de registro de la S.R.E. debidamente requisilada a máquina. 3. Formulario de OEA requisitado a máquina. 4. Titulo profesional. S. No ser mayor de 40 affos. Acta de nacimiento. 6. Conslancia laboral del área del curso suscrita por el Director de Recursos Humanos de la institución postulante. 7. Curriculwn vitae con copias de documentos probatorios. 8. Certificado médico reciente. 9. Formulario del Instituto de Cooperación Dirigido " : Funcionarios con título universitario que desempeffeo puestos de respoo.sabifü:lad relacionados con el área de las politicas de desarrollo y bienestar social. XXIV Cuno de Derecho Intemacional Gestión de Calidad Dirigido " : Profesionales con título en derecho, ciencias políticas, relaciones internacionales o en materias afines, vincuJados laboralmente al área del curso. L,,g"' : Argentina. Fec/c•: Mayo IS a junio 13 de 1997. Fdtl liMite P""' üucripciona: Febrero 18 de 1997. Coopención al Desarrollo (Curso de especialliacióo) : Octubre de 1997 a mano de 1998. Modalidad B (Curso de magister : Octubre de 1997 a julio de 1998. Modalidad A Fecl,11 Iberoamericana. Objetivo : Discutir y anafu.ar los temas d derecho internacional, público y privado y el sistema interamericaoo. Dirigülo: Profesionales con útulo universitario, cieoúfioo/técoico y/o administrativos. Vinculados laboralmente al área del curso. D,utlCión: Agosto 4 a 29 de 1997. L11gu : Brasil. Sede : Fundación "Cetulio Vargas", Praia Botafogo #190, 3er. Andar, 20000, Rio de Janeiro, Brasil. IJmiJe f""" uucripciones : Febrero 25 de 1997. Dirigido " : 1) Ser graduado universitario con un mínimo de dos afios de experiencia en actividades relacionadas con la cooperación para el desarrollo. 2) Ser profesiooal relacionado con instituciones académicas, de estudio e investigación, organizaciones no gubernamentales y organismos públicos con actividades de formulación, gestión y evaluación de políticas, programas y proyectos de cooperación internacional para el desarrollo. Economía y Administnción del Sector Público Fec/c•: Octubre 1997 a junio 1998. LMglU : Espaila. Fd. /Imite f""" uucripcio,ta : Febrero 18 de 1997. Dirigido • : Profesionales con título universitario en áreas afines al curso, vinculados laboralmente a dicha área. 4 Fec/t• IJmiJe para inscripciones : Mano 4 de 1997. Cuno Metrología pan la Calidad Industrial BateflCÚ>s : La OEA provee el pasaje aéreo, US $650.00 para cubrir parcialmente los gastos de subsistencia, U$50.00 para materiales de estudio, seguro de salud. Objetnoa del c,,no : Formar recursos para satisfacer necesidades : Del sistema Nacional de Metrología, Nonnalimóo y Calidad lndustrial. Re911isiJoa : 1. Carta de postulación dirigida al Embajador Alfredo Pérez Bravo, firmada por el Director General de la institución postulante. 2. Hoja de registro de la S.R.E. debidamente requisitada a máquina. 3. Formulario de OEA requisitado a máquina. 4. Título profesional. Del Laboratorio Nacional de Metrología -LNM. De los laboratorios integrantes de la Red Nacional de Calibración y Ensayos. 5 �S.E.P. - CONACYT - ANUIES 5. No ser mayor de 45 aftos. Acta de nacimiento. 6. Constaocia laboral del área del curso suscrita por d Ditt.ctor de Recursos Humanos de la institución postulaDte. 7. Curriculum vitae con copias de documentos probatorios. 8. Certificado médico reciente. 9. Preferentemente, certificado de idioma portugués. COlfflJCtllf " ' Concurso de Proyectos de Docencia e Investigación La Secretaria de Relaciones Exteriores, de conformidad con Jo dispuesto por la fracción 11 del artículo 28 de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal , así como lo ~ el los artículos 28 al 32 de la Ley de Servicio Exterior Mexicano de carrera, con el fin de cubrir hasta 20 plai.as en la categoría de agregado diplomático. La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Conferencia de Rectores y Presidentes <te las Universidades de Quebec (CREPUQ) Ea el aarco del acud'do México-Francia para la Formación y Capacitación pan la lavestigacióll Cieatífa y TecllOlógica Ar"6:Todas. Fedul liMiu JHll"I 11, p,esodJlció,, tk lol proyedol: Febrero 29 de 1997. Convocan a La convocatoria de intercambio para 1997 Convoca al El Gobierno de hrael convoca a Becas para el Curso sobre Sistemas de Apoyo a la Microempresa Concurso de Ingreso a la Rama Diplomático Consular del Servicio Exterior Mexicano de Carrera Pan mayor información dirigirse a : Tenayuca #200 esquina Miguel Laurent, Col. Santa Cruz Atoyac, C.P. 03310, México. D.F. Recepción tk soliciJlldes : Marro 20 de 1997. Fecl,11 : Mayo 18 a junio 13 de 1997. Objetivos: • Ampliar los conocimientos sobre sistemas y métodos para apoyar al microempresario. • Refonar habilidades para organiz.ar y desarrollar programas que responden a las necesidades de la microempresa. • Analiz.ar factores esenciales para el buen funcionamiento de una microempresa. • Intercambiar experiencias entre representantes de distintos países y funciones sobre las necesidades del microemprendador y posibles soluciones existentes en diferentes áreas de Latinoamérica. Fec/,11 tk úucripcü,,,es: Enero 30 a febrero 28 de 1997. Req11isito8 : a) Ser mexicano por nacimiento, en pleno ejercicio de sus derechos civiles y políticos. b) Ser menores de 38 años de edad c) Ser apto fisica y mentalmente para el desempeño de las funciones del servicio exterior. d) No pertenecer al estado eclesiástico, ni ser ministro de algún culto. · e) Tener por lo menos el grado académico de licenciatura por una universidad o institución de enseñanza superior mexicana o extranjera, cuyo el nivel de estudios sea satisfactorio a juicio de la comisión de ingreso. f) Copia certificada de acta de nacimiento o certificado de nacionalidad mexicana por nacimiento. g) Currículum vitae. Para información complementaria acudir a : Secretaria de Relaciones Exteriores Loma Redonda #2702, Col. Lomas de San Francisco, Monterrey, N.L. Tels. 3 47 33 19 y 3 47 41 91. Concurso para la Elaboración de un Libro de Historia de la Ciencia La Academia de la Investigación Científica, El Consejo Consultivo de Ciencias de la Presidencia de la República y El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Enero 14 de 1997 : Se finnó convenio con la Facultad de Salud Pública y el D .1 .F (Desarrollo Integral de la familia) estatal y SEDESOL (Secretaría de Desarrollo Social). Al concurso para la elaboración de un libro de historia de la ciencia para estudiantes de enseftama media y media superior. Diciembre 3 : Firman convenio la Facultad de Trabajo Social con la Universidad de Texas en Arlington. Dirigida a la comunidad académica para participar en el concurso para la elaboración de un libro de historia de la ciencia para estudiantes de enseñanza media y media superior. Diciembre 20 : Se firma convenio la Universidad Autónoma de Nuevo León y la Universidad de Hamburgo. Feclt11 limite JHll'II presentación tk los trabajos : Febrero 28 de 1997. Diciembre 20 : Firma de convenio de la Facultad de Organi7.ación Deportiva con la Universidad de Texas and Station Texas. Pan mayor información dirigirse a : Academia de la Investigación Científica Av. San Jeronimo No. 260, Col. Jardines del Pedregal, C.P. 04500, México, D.F. Tel. 5 SO 7133, Fax. 550 1143. 7 6 �Motivo : Informar de sus programas de admisión y proyectos de investigación con miras a participar en red Alfa y otras. El Dr. Reyes S. Tamez Guena, Rector de la U.A.N.L., recibió la visita de delegación de la Escuela Normal Superior de Cachan, Francia el día 14 de enero y posterionnente esta visitó la Facultad de Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ciencias Sociales, Físico Matemáticas, Química y Escuela Industrial Alvaro Obregón, con el fin de fortalecer los la7.0S de cooperación e Intercambio. Visita a la facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Dr. Héctor Mencbaca Director Regional del CONACYT así como Desire Amoros Guy Director del Instituto Nacional de Ciencias Aplicadas en Francia y de Jan Clade Mario presidente del Comité Francés de Evaluación de la Cooperación universitaria de Brasil. El 27 de enero nos visitó el Sr. Gerard Goule, Director de Admisión de la universidad de Sheffield. Inglaterra que fue recibido por los directores de la Facultad de Ingeniería Civil, Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ciencias Sociales, Físico Matemáticas, Química y Escuela Industrial Alvaro Obregón. , . • •• •• • ·•' ••• • -. ., ._ · > '- .••.• •• •• \ ••, .•-. •••; ••• .- , .••••.•••• Fueron recibidos por el Sr. Rector y posterionnente visitaron la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica acompañados el director el lng. Castulo Vela Villarreal. Motivo : Evaluación del programa CEFl - SFERE y valorar posibles candidatos de maestría y doctorado para que sean aceptados en Francia. uv. •'•.-,•.·.•.•,•.•.•,v.··•··•···•••·••·,,..·,,.,,••••·.·.·.·.·.~ , ••••,:.:, '❖ •.•.). •••••.•,-:.••-: }, .,,.-: u H,. u:,: f..·... :: •.:..;. u •••••••••••• :;.:,;.❖❖.-••••..••••.-.•!❖.•:•.•.•,❖:•.·.·:•:-❖..;.:-:,;._.,,;,;,,-¡,;❖, DIRECTORIO RECTOR Dr. Reyes S. Tamez Guerra SECRETARIO GENERAL Dr. Luis J. GaJán Wong SECRETARIOACADEMICO lng. José Antonio González Treviño DIRECTOR DE INTERCAMBIO ACADEMICO Dr. Rogelio González Castillo JEFA DE BECAS DE POSGRADO Lic. Emma Melchor Rodríguez Se~ UJ?3 cordi~ invi~ón para que envíen cualqwer información reciente sobre educación, que pueda ser de interés para nuestra Universidad a la siguiente dirección: Ia'TBJDClAWBYO.A.Cl&.Da.lIOOY RBClAª-->BPOeGRADO Torre de Rectoría, 7o. piso. Cd. Universitaria Tel. 3 29 40 00 Exts. 5105, 5106 y 5107 Elaboración: Ma. Guadalupe Salaz.ar Navarro. 8 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1997 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 15 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre-Enero Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1997, Vol 2, No 15, Diciembre-Enero Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/1997 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015619 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Canadá Concursos Cursos Estados Unidos Intercambio https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13681/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1997._Vol._2._No._16._Feb-Mar._0002015623ocr.pdf 5eb3b5412a1854e3e805210732574477 PDF Text Text FONDO UNIVER.slTAlh Educación Internacional s~ International Education ~ - 13.o.U~ffíN}tflEtlRM~f:tV:a UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON SECRETARIAACADEMICA DIRE:COON DE: INT€RCAMBIO PG\0€MICO Y 8€CA~ DE: ~GRADO Volumen2 No. 16 San Nicolás de los Garza. N.L Febrero - Marzo de 1997 , Edad máxima: 35 años. Duración : Dos afios. Fecha aproximada para el inicio de los estudios: Septiembre de 1997. Fecha límite para recibir documentos: Abril l de 1997. Becas del Gobierno de la República Popular de China Año Académico 1997 - 1998 Nivel de estudios : Posgrado y Especialización. Areas de estudio : Tecnología, Ciencias (incluye Acupuntura), Arte y Hwnanidades. Idioma: Inglés y/o chino (el curso del idioma se impartirá en China). Beneficios de las becas : a) Pago de matrícula y colegiatura b) Asignación mensual para manutención c) Alojamiento d) Asistencia médica e) Gastos para 1naterial didáctico y f) Transportación interna en Clúna, de existir viajes confonne al programa . de estudios establecido. Requisitos : 1) Hoja de registro de la Secretaría de Relaciones Exteriores, debidamente requisitada. 2) Carta de postulación de la institución en la que se realizaron los estudios o de aquella en la que se labora. 3) Formulario de solicitud de beca del Gobierno de China, ~bida.mente requisitado en idioma inglés o clúno. 4) Currículum vitae (original y dos copias) con docwnentos probatorios. 5) Título profesional (dos copias). 6) Certificado de materias cursadas y calificaciones obtenidas en los estudios profesionales. 7) Constancia-.. de dominio del idioma inglés o clúno (dos copias). 8) Dos cartas de recomendación académica o laboral. �idioma inglés, presentar exámenes de TOEFL Y GRE. Fecha límite para presentación de solicitudes: Mayo 9 de 1997. Nota : El pasaje aéreo México-China-México correrá por cuenta del becario. Para información complementaria dirigirse a : Secretaria de Relaciones Exteriores. Gráfico, Diseilo Publicitario, Diseilo Industrial y Diseilo de Moda). Para mayores informes acudir a: Paraje La Rabida, 21819 Palos de la Frontera (Huelva) España Tels. (959) 35 04 52. Fax. (959) 35 01 58 Prefijo Internacional (34-59) E-MAIL: UN1ARA@UNIARA.UIA.ES. ITTTP://WWW.UNIARA.UIA.ES. Idioma : Italiano. Duración : Un año académico. Edad: 34 años. Para información complementaria dirigirse a : Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Fecha limite para la entrega de documentos : Abril 4 de 1997. Beneficios de las becas : Apoyo económico, el 50% para matrícula y colegiatura ; manutención mensual de 1.200.000 liras italianas y Seguro médico de vida y contra accidentes. La Agencia Canadiense de Desarrollo Internacional y la Escuela de Administración Pública de la Universidad de Carleton Becas del Gobierno de Corea AiloAcadémico 1997-1998 Convocan a Realizar Estudios para Administración Pública Nivel de estudios : Maestría, Doctorado o Investigación. Lugar : Escuela de Administración Pública. Areas de estudio : Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Ingeniería, Estudios Coreanos y otras áreas. Idioma : Inglés. Beneficios : Pago de colegiatura y gastos de hospedaje. Becas del Gobierno de Jamaica Para información complementaria dirigirse a : Secretaría de Relaciones Exteriores. Nivel de estudios : Licenciatura. Areas de estudio : Administración, Hotelería y Turística. Nota : El pasaje aéreo México-Italia-México correrá por cuenta del becario. Objetivos del programa : Capacitar al personal que trabaja en el área de turismo, para asumir liderazgo en el área turística y a la formación de programas especiales de desarrollo gerencial para profesionales en la industria turística. Idioma : Inglés y/o coreano. Duración : Maestría : 36 meses ; Doctorado : 48 meses e Investigación : 12 meses. Nota : Se ofrecen 8 becas anuales. Fecha aproximada para el inicio de los estudios : Agosto o noviembre de 1997. Para mayor infonnación dirigirse a : School of Public Administration Dunton Tower, 10th Floor 1125 Colonel by drive Ottawa, Ontario, Canada KlS5B6 Tel. (613) 5 20 2447 Ext.2548 Fax. (613) 520 2551. Fecha límite para recibir documentación : Abril 14 de 1997. Edad máxima : 40 años. Beneficios de las becas : a) Asignación mensual para manutención b) Transportación aérea México-Seúl-México c) Pago de matrícula y colegiatura d) Ayuda económica para solventar gastos de investigación e) Gastos de instalación, por una única vez f) Seguro contra accidentes. El Instituto Internacional de Educación (IIE), La Fundación Fulbright García Robles y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACY1) La Universidad Internacional de Andalucía Sede Iberoamericana, La Rabida. Institución oferente: Universidad de las Indias Occidentales. Lugar : 1 afio en el campus de Jamaica y 2 años en Nassau, las Bahamas. Convoca a la Maestría en Agroecologia y Desarrollo Rural. Duración : 3 afios. Lugar: Módulo presencial en La Rabida, Huelva, España. Inicio de los estudios : Agosto de 1997. Edad máxima : 21 años. Fecha: Mayo 26 a julio 26 de 1997. Idioma : Inglés. Fecha límite para convocar a plazas y becas: Abril 1 de 1997. IJenejicios: Asignación anual de 3,370 USO para el ler. Año én el campus mono., asignación anual de 5,300 USO para el 2o. Y 3er. Año en Nassau, las Baliamas, Asignación única de 482 USO para libros y gastos varios. La Universidad Internacional de Andalucía Sede Iberoamericana, La Rabida. Fecha limite para la presentación solicitudes: Abril 3 de 1997. Convoca a la Convocan al Programa de becas para realizar estudios en los campos de Ciencia, Ingeniería y Tecnología Becas del Gobierno de Italia Ailo Académico 1997-1998 Nivel de estudios : Doctorado. Nivel de estudios : Posgrado e investigación. País : Estados Unidos. Areas de estudio : Ciencias Sociales, Hwnanidades, Arte, Tecnología y Ciencias Básicas (se excluyen las carreras de Diseilo RequisiJos : . Ser ciudadano mexicano, tener estudios de licenciatura o maestría, promedio minimo de 8.5, contar con experiencia en el 2 de RequisiJos : Preparatoria o bachillerato terminado, Dominio del idioma inglés, Pasaje a cuenta del becario. Maestría en Desarrollo Económico en América Latina Fecha: Del 26 de Mayo al 26 de Julio de 1997. Fecha límite para recepción de documentos: Abril 1 de 1997. 3 �sociales y culturales: excwsiones a lugares históricos y de interés religioso, servicios médicos completos, seguro por accidente y varios, servicio de lavandería semanal, asignación mensual para pequeños gastos personales. Carrera de Maestría en Radio Química Dirigido a : Profesionales con titulo universitario en un aérea afio al curso, de alto nivel en la toma de decisiones, responsables de la planificación e implementación de programas computari7.ados del sistema social, educacional en los diversos niveles; regional, nacional o institucional. Duración: Agosto de 1997 a Julio de 1999. Sede : Comisión Nacional de Energía Atómica, Universidad de Buenos Aíres. Sede : Centro de Internacional de Capacitación Aharon Ofri, Ramat Rajel. Fecha llmiJe para recepción de solicitudes: Mayo 20 de 1997. Duración: Agosto 21 a Septiembre 21 de 1997. Objetivos del programa : Fonnación de recursos humanos para satisfacer las demandas de empresas e instituciones vinculadas al sector industrial de su país de origen. Fecha límite para la presentación documentos : Abril 22 de 1997. de Beneficios : La OEA ofrece el pasaje aéreo. El Gobierno de Israel provee adiestramiento, alojamiento, pensión completa, actividades sociales y culturales: excwsiones a lugares históricos y de interés religioso, servicios médicos completos, seguro por accidente y varios, servicio de lavandería semanal, asignación mensual para pequeños gastos personales. Beneficios : La OEA provee el pasaje aéreo, el Gobierno de Argentina provee el costo de adiestramiento y una swna para gastos de alojamiento y manutención. Para información complementaria dirigirse a : Secretaría de Relaciones Exteriores. Fecht1 limite para la presentación documentos: Abril 8 de 1997. Fecha llmiJe para tramitación: Mayo 6 de 1997. de Actualización en la Tecnología Hidráulica Aplicada Idioma : Español e inglés. Beneficios : La OEA provee el pasaje aéreo y US$15.000 en total durante el período que cubre la beca pasantía. Computarización de Sistemas Sociales Dirigido a : Profesionales graduados científicos, técnicos y/o administrativos, vinculados laboralmente en el área del curso. Sede : Secretaría ejecutiva de la comisión interamericana de derechos hwnanos. Para información complementaria dirigirse a : Secretaría de Relaciones Exteriores. Dirigido a : Profesionales con titulo universitario en Ingeniería o Tecnólogo, con experiencia en áreas de mantenimiento industrial eléctrico, mecánico y/o instrumentación y control. Para información complementaria dirigirse a : Secretaría de Relaciones Exteriores Lugar : Colombia. Sede : Centro de Automatiz.ación Industrial Fecha ümite para tramitación: Mayo 6 de 1997. Filogenia de Crustáceos Análisis y Zonificación de Amenazas Naturales País : Colombia. Dirigido a : Profesionales con titulo universitario en áreas afines al curso, experiencia en manejo de computadoras. Duración: Julio 7 a Septiembre 26 de 1997. Fecha limite para tramitación: Mayo 6 de 1997. País : Colombia Sede: Universidad de Colombia. Instituto de Ciencias Naturales. Museo de Historia Natural. Actualización en la Tecnología Hidráulica Aplicada a la Industria Objetivo : Conocer los programas para generar filogenia y su aplicación. Duración: Junio 97. Dirigido a : Profesionales con titulo universitario en las áreas de Geología, Ingeniería Civil, Ingeniería Geográfica, Geomoñología u otras especialidades de ciencias de la Tierra, con experiencia minima de dos años. Fecha límite para tramitación : Mayo 6 de 1997. Beneficios : La O.E.A. provee el pasaje aéreo. · El gobierno de Colombia provee, a través del ICETEX, manutención, material de estudio por una sola vez, viáticos por una sola vez, transporte, seguro médico mensual, gastos del curso. Requisitos : l) Carta de postulación dirigida al Embajador. 2) Hoja de registro de la Secretaría de Relaciones Exteriores. 3) Fonnulario de OEA requisitado a máquina 4) Título profesional. 5) Acta de nacimiento. 6) Certificado de materias y calificaciones. 7) Constancia laboral en el área del curso suscrita por el Director General de Personal de la institución postulante o su equivalente. País : Colombia. Fruticultura en Diferentes Condiciones Agroclimáticas Sede : Oficina de Investigación en percepción remota. Becas Pasantías Interamericanas sobre Derechos Humanos "Romulo Gallegos". Sede : Centro de estudios agrícolas. Dirigido a : Profesionales con titulo universitario en un área afin al curso, responsables del desarrollo fruticola y nivel nacional o regional en las áreas de producción, investigación y extensión. Duración :Agosto 19 a Septiembre 19 de 1997. Fecha llmiJe para la presentación solicitudes :.Abril 22 de 1997. de Beneficios : La OEA ofrece el pasaje aéreo. El Gobierno de Israel provee adiestramiento, alojamiento, pensión completa, actividades Duración: Julio 8 a Agosto 23 de 1997. Fecha limite para tramitación: Mayo 6 de 1997. Dirigido a : Profesionales con titulo universitario en el área de derecho, registrados como abogados ante_ los tribunales o la entidad gremial correspondiente, haber demostrado interés profesional en el área legal de los derechos humanos, ser bilingüe en los idiomas de español e inglés. Dirigido a : Profesi~nales con titulo universitario en un área afin al curso, vinculados laboralmente al tema. Duración : Julio 15 de 1997 a Mayo 15 de 1998. País : Colombia. Lugar: Washington, E.U.A. Sede : Facultada de Filosofia y Humanidades Gestión cultural: Conceptos, Métodos y Proceso Para información complementaria dirigirse a : Secretaría de Relaciones Exteriores Duración: Julio 7 a Agosto 22 de 1997. 4 5 �m Curso Internacional de Gestión Tecnológica Fecha: Abril 24 a 26 de 1997°. Dirigido a : Profesionales con titulo universitario en Ingeniería, Economía o Administración. Duración: Julio 21 a Agosto 16 de 1997. La Embajada de los Países Bajos Sede : Universidad Tecnológica de Pereira, Risaralda. Fecha limite para la tramitación de documentación : Mayo 13 de 1997. Para mayor infonnación dirigirse a : Tels. (915) 545 27 54, (915) 747 74 89 Correo electrónico : fcervan@mail.utep.edu. Página de intemet : www.utep.edu/~sa. El Consejo Británico convoca a las Estancias de Intercambio Científico Investigadores interesados en realizar visitas de trabajo y/o investigación. Beneficios : La institución que envía cubrirá los gastos de transporte internacional ida y vuelta y la institución que recibe cubrirá los gastos de estancia para alojaoúento y alimentación. Dirigido Beneficios : La OEA provee el pasaje aéreo , el gobierno de Colombia provee el equivalente a tres salarios oúnimos legales mensuales para alojaoúento y manutención, asignación para viáticos, materiales de estudio, transporte interno, seguro médico. La universidad cubre los gastos del curso. Requisitos : Carta de postulación de la institución donde labora, Fonnulario oficial requisitado acompañado del currículum vitae, Lista de publicaciones, Programa para los días de visita Y una carta de invitación expedida por la institución neerlandesa que lo recibirá. Dirigido a : Profesionales con titulo universitario en un área afín al curso que laboren directamente con procesos educativos en el área de la gestión del babitat y el medio ambiente . Duración : Julio 27 a Agosto 24 de 1997. Para información complementaria dirigirse a : Secretarla de Relaciones Exteriores Loma Redonda No. 2702, Col. Loma Redonda. Tel. 3 47 30 84, 3 47 41 56 y 3 47 33 19. Sede: Centro de Estudios del Habitat popular, Medellín. Fecha ümite para la tramitación de documentos : Mayo 13 de 1997. La Universidad Nacional Autónoma de México a través de la Coordinación de la Investigación Científica Los seminarios de intercambios culturales y científicos entre Gran Bretaña y otros países, los cuales están dirigidos especialistas británicos, muchos de ellos con reputaciones mundialmente reconocidos. convoca a Estudiantes del nivel medio superior a participar en el Objetivo : Capacitar a gente profesional a aprender acerca de los desarrollos mas recientes y nuevas ideas en sus áreas y a participar en la discusión internacional a un alto nivel. a: Fecha para presentar soücitudes: 3 meses y medio antes del la fecha de realización de la estancia. Educación para la Gestión Local del Habitat Humano y Medio Hambiente. Convoca a Areas : Ciencias Sociales, Medicina y salud, Medio ambiente, Educación, Ciencia y tecnología, Idioma inglés y literatura, Artes. Segundo Encuentro de Jóvenes y Medio Ambiente Objetivo general: Proporcionar un espacio para que los jóvenes de nivel medio superior que estén realizando actividades para el mejoramiento ambiental -acciones prácticas-, se reúnan y den a conocer su labor, abriendo vías de comunicación entre diferentes instituciones que pennitan promover y mejorar sus trabajos. Para mayor infonnación consultar en : http ://www.britcoun.org/seminars/index.htm. Lugar: Edificio Amoxcalli, Facultad de Ciencias, Cd. Universitaria. Fecha: Abril 16 al 18 de 1997. Benefwios : La OEA provee el pasaje aéreo. El Gobierno de Colombia provee en pesos colombianos el equivalente a tres salarios mínimos legales mensuales para alojaoúento y manutención, asignación para viáticos, materiales de estudio, transporte interno, seguro médico. La universidad cubre los gastos del curso. El Gobierno estudiantil (SA) y la Asociación de Estudiantes Mexicanos (MSA) de la Universidad de Texas en El Paso Convocan al Para información complementaria dirigirse a : Secretarla de Relaciones Exteriores Loma Redonda No. 2702, Col. Loma Redonda. Tel. 3 47 30 84, 3 47 41 56 y 3 47 33 19. ter. Foro Binacional Estudiantil Estados Unidos - México Objetivo : Brindar la oportunidad de tomar parte en conferencias y mesas de discusión sobre diversos temas tales como : política, inmigración, economía, el TLC, herencia cultural, el medio ambiente y salud pública. 6 Bases: Podrán participar todos los alumnos de nivel medio superior inscritos en el ciclo escolar 1996-1997 que estén realii.ando actividades en pro del ambiente. Los trabajos y actividades podrán presentarse en equipo con un oúnimo de tres alwnnos y un profesor-asesor. Los trabajos deberán referirse a los siguientes temas: Aire, Agua, Suelo, Residuos sólidos, Salud, Areas verdes, Educación ambiental, Tecnologías alternativas. IV Congreso Latinoamericano de Ciencias Sociales y Medicina Objetivos: Poner en contacto especialistas sociales y de la salud provenientes de toda Latinoamérica, con el fin de discutir las nuevas opciones de colaboración y enriquecimiento de ambas áreas del conocimiento. Temas: Ciencias Sociales y Medicina al final del Siglo XX: Balances y Perspectivas. La refonna de los Sistemas de Salud y sus Problemas: Financiamiento, Privatización, Cobertura, Descentralización y Equidad. Etica, Derechos Hwnanos y Salud, etc. Para mayores infonnes : Programa Universitario de Medio Ambiente a los teléfonos: 6 667560, 6 061043 o a la Secretaría Técnica de la D.G.I R.E. al teléfono: 6 22 60 37. Fecha: Junio 2 al 6 de 1997. Lugar: Hotel Hacienda Cocoyoc en Cocoyoc, Morelos, México. 7 �Para mayores informes: instituto Nacional de Salud Pública Av. Universidad 655 Col. Santa María Ahuacatitlán Cuernavaca. Morelos Tel. (52) (73) 11 11 40. Fax. (52) (73) 11 11 56. U.A.N.L., U.R. U.DE.M y el I.T.E.S.M Así como los directores de intercambio Académico de cada una de las universidades mencionadas. DE El pasado 17 de febrero se recibió la visita del Dr. Atan H. Adelman, Director del Instituto Internacional de Educación en América Latina quien dio una platica en la Biblioteca Magna a alumnos de licenciatura y posgrado a fin de informar las oportunidades de becas que otorga este organismo. Además la Srita. Laura Riveroll responsable del programa oficial del TOEFL informó el J!)ecanismo administrativo para presentar este examen. Los visitantes del CONACYT e llE fueron recibidos por el lng. José Antonio Gonz.ález Treviño, Secretario Académico de nuestra Institución. CONACYT El pasado 11 de febrero nos visitó la Lic. Ma. Eugenia Pérez Correa, Directora de Becas del CONACYT para informar sobre las oportunidades de becas que ofrece este organismo. Esta platica se efectuó en el Auditorio de la Biblioteca Magna, contando con la presencia de alumnos de licenciatura· y posgrado de la DIRECTORIO RECTOR Dr. Reyes S. Tamez Guerra SECRETARIO GENERAL Dr. Luis J. Galán Wong SECRETARIO ACADEMICO Ing. José Antonio Gonzálcz Treviño DIRECTOR DE INTERCAMBIO ACADEMICO Dr. Rogclio González Castillo JEFA DE BECAS DE POSGRADO Lic. Emma Mclchor Rodríguez Se hace una cordial invitación para que envíen cualquier infonnación reciente sobre educación, que pueda ser de interés para nuestra Universidad a la siguiente dirección: Illl'TBR~BJ:O.ACl.11.DlBlllCICIO"II" :&BOAS DB POSGRADO Torre de Rectoría, 7o. piso. Cd. Universitaria Tel. 3 29 40 00 Exts. 5105, 5106 y 5107 Elaboración: Ma. Guadalupe Salaz.ar Navarro Correo electrónico : msalazar@ccr.dsi.uanl.mx. 8 � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1997 Volumen Volumen de la revista 2 Número Número de la revista 16 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero-Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1997, Vol 2, No 16, Febrero-Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/02/1997 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015623 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Congresos Cursos Foros Intercambios Seminarios https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13682/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._1997._Vol._3._No._17._Mayo-Junio._0002015624ocr.pdf cf3e2ef3acd3694f7fc52fd73a1bb3c9 PDF Text Text _, ~f~l l11f111itl SECRETARIA ACADEMICA DIRE:CCION DE: INTE:RCAMDIO ACADE:MICO Y BE:CA) DE PO)GRADO Volwnen 3 San Nicolás de los Gana, N.L No.17 Mayo-Junio de 1997 Areas de estudio : Todas, excepto medicina, odontología y en el caso de administración de empresas, candidatos a nivel de doctorado. País : Estados Unidos. Becas de la Comisión Méxi~ Estados Unidos (CEMUX) y Fulbri ht--García Robles La Comisión México-Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural (COMEXUS) y la Fundación Fulbrigbt-García Robles Conllocon ol Concurso de Becu Fulbrigbt-García Robles para el Ciclo 1997-1998 Dirigido " : Profesores, Administradores. Investigadores Nivel de eshulios : Maestría y Doctorado. y Requisitos : l. Título profesional de licenciatura o de maestría para solicitudes de doctorado con promedio mínimo de 8.5 durante los estudios. 2. Resultados de los exámenes de aptitud académica (PAEP) y de inglés (fOEFL), con puntaje de 500 mínimo para este último. 3. Resultados del examen GRE o GMAT de acuerdo a su programa. 4. Experiencia profesional en la docencia y la investigación. 5. Contribución del candidato al desarrollo de la institución patrocinadora. Beneficios: A) Se proporcionará seguro médico a todos los becarios durante su estancia. B) Proporcionará un estipendio mensual de $500 dólares para manutención de los becarios solteros o casados. C) Contratará los servicios LASPAU para la colocación de los becarios en las universidades estadounidenses con beca de algún tipo de apoyo financiero. Fecl,a limite para la entrega de soli.citudes: Junio 20 de 1997. �d) Curriculum vitae con documentos probatorios 8e<,as del Instituto NaciouaJ de Administradón Pública (INAP) (copias). e) Titulo profesional (copia). f) Certificado de materias cursadas y calificaciones obtenidas en los estudios de licenciatura y, en su caso, de posgrado. g) Descripción de motivos que justifiquen el interés por participar en el curso. h) Carta de recomendación de alguna institución académica relacionada con la administración pública. i) Certificado médico de buena salud, llenado en la hoja titulada "informe médico". j) Acta de nacimiento. k) Constancia del promedio obtenido en los estudios de licenciatura. Año Ar.adémir.o 1997•1998 Programa de Becu para Cunoa de Estudios de Posmdo ea d INAP de AJca)j de Henares 1. Curso : Maestría en Administración y Gerencia Pública. Duración : Octubre de 1997 a Diciembre de 1998. 2. Curso : Maestrla en Ecooonúa y Administración del Sector Público. Duración : Octubre de 1997 a Julio de 1998. Bouficioa : Todo incluido. Como regla general, si el país cumple con los requisitos para recibir asistencia técnica canadiense, la ACDI cubre los gastos de viaje y manutención de los becarios. universidades extranjeras, permitiendo a catedráticos extranjeros recopilar en Canadá información y materiales necesario en su propia disciplina para diseftar y enseftar un nuevo curso acerca de Canadá una vez que regresen a sus respectivas instituciones. ProceiliMialo lle tlplictlció,, : Las solicitudes por escrito serán respondidas cuando sean presentadas por el funcionario de mas alta jerarquía de la institución nacional de auditoria (Contraloria) del país. Be,,efu:ün : La beca proporciona los boletos de avión ida y vuelta ; y cubre los gastos de manutención hasta por cinco semanas. Inviar IOlicitllda a: CCAF, 55 Murray St., Suite 210, Ottawa, Ontario KIN. También por fax al No. (613) 2416900. Para enviar solicitudes o mayor información dirigine a : Embajada o Consulado Canadiense. Programa de Investigación para Catedráticos Programa de Becas del Gobierno de Canadá 3. Curso : Posgrado en Adnúnistración Pública. Duración: Octubre de 1997 a Abril de 1998. Notas: l. El pasaje aéreo de ida y vuelta correrá por cuenta del becario. 2. El aspirante deberá estar laborando en alguna institución pública. 4. Curso: Gerencia Pública para el Desarrollo Social. Duración : Octubre a Diciembre de 1997. 5. Curso: Gestión Económica Medioambiental y de Recursos Naturales. Duración : Octubre a Diciembre de 1997. Para mayor información dirigirse a S.R.E. Becas que ofrece el CBIE para realizar estudios en Canadá Fecl," liMite JH1N 1" presatación tk las ctmdül4blrll6: Junio 9 de 1997. Fundación Canadiense de Auditoría (Contraloria) Integral : Programa de Asistencia a la Oficina de Auditoría Internacional 6. Curso : Informática para Directivos. Duración: Febrero a Mayo de 1998. Fecl," liMite JH1N 1" presatació,, tk las CtllUlidl,/,ua: Octubre 10 de 1997. Propósito: Colaborar con los países en desarrollo en la modernización de sus procedimientos de auditoria del sector público -especialmente a través de la práctica de "auditoria integral". Este programa permite a los profesionales becados adquirir conocimiento valioso y experiencia en el trabajo al ser adscritos para trabajar en oficinas de un organismo miembro de la CCAF en Canadá. u,gu : Madrid. Espaila. ldio11111 : Espaflol. Edlul máxilN: 40 affos. Bettefu:io& tk la becll6 : Pago de matricula otorgado por el INAP, Asignación mensual para manutención, otorgada por el Instituto de Cooperación Iberoamericana (ICI). Criterios tk admisión : Los candidatos, cuya nominación deberá hacerse por la Contraloria de su país, deberán tener amplia experiencia profesional y la jerarquía y autoridad suficiente que les permita realizar dentro de su organización los cambios deseados y mejoras en las prácticas de auditoria. Re91U8ito, : a) Hoja de registro de la S.RE. b) Carta de postulación de la institución pública en la que se labora. c) Formulario~ solicitud de beca del INAP y del Instituto de Cooperación Iberoamericana (ICI) de la Agencia Espaflola de Cooperación Internacional debidamente requisitados. 2 Propósito : Este programa esta diseñado para promover la publicación de artículos acerca de Canadá en revistas académicas extranjeras. El programa permite a los académicos extranjeros realizar en Canadá investigación a corto plazo en su propia disciplina. Nivel de atudios : Posgrado ó investigaciones pos-doctorales. Áreas: Todas. Duraci.ó,, : 1 affo, con posibilidad de prórroga. Las becas para investigación de posgrado no son renovables. Beneficios : La beca cubre los boletos de avión ida y vuelta y cubre los gastos de manutención hasta por cinco semanas. Betteficios: Todo incluido, con algunas limitaciones respecto a los boletos de avión, en algunos casos este costo correrá por cuenta del beneficiario u otro recurso. Mayor infonnación a través de la Embajada o Consulado de Canadá. Requisitos : Es indispensable que los solicitantes no hayan recibido anteriormente un título universitario canadiense como becarios del gobierno federal canadiense. Los candidatos que hayan obtenido o piensen obtener su residencia en Canadá no tiene derecho a estas becas. Los titulares de las becas deben regresar a sus respectivos países al terminar sus estudios/programas. Becas Profesionales de la Organización de los Estados Americanos (OEA) Nivel tk estudios : Posgrado o Investigación. Áreas tk estudio : Todas, excepto Medicina e idiomas. Betteficios : Cubren los gastos de viaje ida y vuelta, derechos de matricula, seguro médico, asignación para manutención para un periodo de entre tres meses y dos aflos. Entregar IOlicitud ó mayor información dirigine a: Consulado Canadiense o al Tel. (613) 789734, fax. (613) 7897830, correo electrónico: general@iccs-ciec.ca. Requisito : Ser ciudadano o residentes permanentes de los países miembros de la OEA. Programa de Peñeccionamiento para Catedráticos Para entrega de solicitudes y mayor información dirigirse a : la Embajada o Consulado Canadiense. Dirigulo a : Catedráticos de la institución. Propósito : Este programa esta diseñado para promover la enseftanza acerca de Canadá en 3 �~: 3. Doctorado ea Gobienao Pública. El Gobieno Fl'IDCá y el IlAP cubrirán los gastos cid curso y de manutención. hf---: y Admiailtncióll Dirigido a : Licenciados universitarios. 1. Hoja de registro de la Secretaria de Rdaciooes Para mayor información, fechas y formatos, de cualquier curso solicitarlo con : ~ ckNdarnco&t: ffllWSitada. 2. Carta de Po6'blllcióo de la institución en la que se labora. Judith Ortiz Grovas Tel. 91(5) 723 67 66 Fax. 91(5) 573 76 90 E-mail :jortiz@tooatiuh.uam.mx. 3. Formulario del IlAP debidamente requisitado. 4. Curriaalum vitae con oopias de documentos informaado del pue,to y antigüedad del candidato. 8. Curriculum vitae con copias de documentos Fecha limite para la aplicación : Enero 10 de 1998. probatorios. 9. Certificado médico reciente, de la Secretaria de Salud o consultorio médico. Cuno : Extensión rural. Período : Junio - Julio de 1998. Pan aayora illforaa Klldir a S.R.E. 5. Titulo profesional (copia). Cursos que ofrece la organización de Estados Americanos (O.E.I\ 6. Constancia cid dominio del idioma francés, expedida por el Centro de Lenguas Extranjeras (UNAM), el Instituto Francés para América Latina (IFAL) o la Alianz.a Francesa. 7. Certificado médico institución pública. expedido por Fecha límite para la aplicación : Mano 20 de 1998. (;ursos que ofren> el (,tmtl'o lnternadonaJ de Agrkullura IAC probatorios. Extensión Tllral y especializaciones en : Cuno : Amaestramiento para amaestrador. Periodo: Junio -Julio de 1998. Duración : 6 semanas. Fecha límite para la aplicación : Mano 20 de 1998. Cuno : Alimento y Nutrición. Período : Enero - Junio de 1998. una XIX Curso Iberoamericano sobre Técnicas Aduaneras Internacionales 8. Un mínimo de 3 aJlos de experiencia en el área. Presentar constancias comprobatorias. Dirigido a: Profesionales con titulo universitario con desempeik> actual de funciones aduaneras en la administración nacional de aduanas de su pafs. ú,gar : Espafla. Sede : Escuela de la Hacienda Pública. Pan aayeres iaforaa IObre cualquier cuno diri&ine a S.R.E Bet,ejicio& : La OEA provee el pasaje aéreo. El Gobierno de Cursos que Ofre<,e el Instituto Uni\'Prsilario Orle a v 6asset España asumirá los gastos del profesorado, organización, material didáctico, seguro médico y de accidentes, alojamiento y desayuno de los participantes. Fecha: Octubre 20 a Noviembre 14 de 1997. Fecha liMite para recepciólf de solicitudes : Junio 24 de 1997. Programas de Administración Pública Año Escolar 1997-1998 1. IX Cuno Superior de Administración Plíblica. ReflUSittn : l. Carta de postulación dirigida al Embajador Dirigido a : Personal directivo de las administraciones públicas en todos los niveles. 2. 7o. Cuno de Posgndo de Administración Pública. 2. Dirigido a : Licenciados universitarios e ingenieros superiores de cualquier especialidad. 3. 4. S. Fecha : Noviembre 1997-Abril 1998. 6. 7. Alfredo Perez Bravo, Director General de Cooperación Técnica y Científica de la S.RE., firmada por el Director general de la Institución postulante, original y 2 copias. Hoja de registro de la S.RE. debidamente requisitada a máquina. Formulario de OEA requisitado a máquina. Título profesional Tener un mínimo de 25 affos y un máximo de 5S affos. Acta de nacimiento. Certificado de materias y calificaciones. Constancia laboral en el área del curso suscrita por el Director General de Personal de la Institución postulante o su equivalente, Duración : 1 mes. Curso : Manejo de extensión. Duración : S meses. Período : Junio - Julio de 1998. Fecha limite para la aplicación : Septiembre IS de 1997. Duración : 6 semanas. Fecha límite para la aplicación : Mano 20 de 1998. Cune : Vulgariz.ación Rural. Cuno: Investigación eslabonamiento. Periodo: Enero - Febrero de 1998. Duración : 1 mes. + Gestión de de Periodo : Junio - Julio de 1998. Fecha limite para la aplicación : Octubre 20 de 1997. Cuno : Vulgariz.ación Rural Extensión Duración : 6 semanas. Fecha limite para la aplicación : Mano 20 de 1998. un servicio de vulgariz.ación. Periodo: Enero - Febrero de 1998. Proceso de alimento. Duración : 6 semanas. Cuno : Calidad de acervación y comercio. Fecha limite para la aplicación : Octubre 20 de 1997. Periodo : Agosto - Noviembre de 1998. Duración : 3 ½ meses. Cuno : Reproducción de Plantas Fecha limite para la aplicación : Mayo 1 de 1998. Periodo : Mano. - Junio de 1998. Duración : 3 ½ meses. Cuno : Manejo en la fortificación del alimento. Fecha limite para la aplicación: Diciembre 1 de 1997. Período : Octubre- Noviembre de 1998. Duración : 6 semanas. Fecha limite para la aplicación : Julio 1 de 1998. Integrada Cuno : Producción de vegetales. Cuno : Producción de semilla y tecnología de la Periodo : Abril - Julio de 1998. Período : Agosto - Noviembre de 1998. Duración : 3 meses. Duración : 3 meses. Fecha limite para la aplicación : Mayo 1 de 1998. semilla 6 7 �Cllno : Maacjo de nutrieotcs mantcnimicato de agricultura. para el Cuno : Manejo del · programa de alimento y nutrición. Periodo : Apto • Septiembre de 1991. Duración : 1 mes. Periodo : Octubre - Noviembre de 1997. Duración : 6 semanas. Fecha limite para la aplicación: Julio 1 de 1997. Fecha limite para la aplicación : Mayo IS de 1998. Cuno : Género en las políticas de desarrollo y uso de la tierra. Cuno : Lechcria de granja y desarrollo rural. Duración : 3 meses. Periodo : Octubre - Noviembre de 1997. Duración : 2 semanas. Fecha limite para la aplicación : Mayo 1 de 1998. Fecha limite para la aplicación : Julio IS de 1997. Periodo : Agosto - Noviembre de 1998. Cuno : Tecnología para la agricultura ecológica. Cuno: Manejo del nivel local de árboles y bosques para mantenimiento y uso de la tierra. Periodo : Septiembre - Diciembre de 1998. Periodo : Noviembre de 1997. Duración : 2 semanas. Duración : 3 ½ meses. Fecha limite para la aplicación : Agosto 1997.. Fecha limite para la aplicación: Junio 1 de 1998. DIRECTORIO RECTOR Dr. Reyes S. Tamt2 Guerra SECRETARIO GENERAL Dr. Luis J. Galán Wong SECRETARIOACADEMICO lag. José Antonio González Treviio DIRECTOR DE INTERCAMBIO ACADEMICO Dr. Rogelio González Cutillo JEFA DE BECAS DE POSGRADO Lic. Emma Melchor Rodríguez Se hace ~ cordial inyi~ión para_ que envien sugerencias y_/o cualqwer mformac16n reciente soóre ed~ció~ que pueda ser de interés para nuestra Umversu:lad a la siguiente direccion: nrnlPOA"WBIO&Cl&D~CC>Y BHOAW DB POWGIULDO ; ---------------.....J 8 Torre de Rectoría, 7o. piso. Cd. Universitaria Tel. 3 29 40 00 Exts. 5105, 5106 y 5107 Elaboración: Ma. Guadalupe Salaz.ar Navarro. Correo Electrónico: msalai.ar@ccr.dsi.uanl.mx. Correo Electrónico :emelchor@ccr.dsi.uanl.mx ~ de � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 1997 Volumen Volumen de la revista 3 Número Número de la revista 17 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo-Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Bimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 1997, Vol 3, No 17, Mayo-Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/05/1997 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015624 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Becas Canadá Centro Internacional de Agricultura Cursos Instituto Universitario Ortega y Gasset Intercambios https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13683/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._2001._Vol._5._No._29._Marzo._0002015625ocr.pdf c03ec16cc0eb03eba54530b8f6905c70 PDF Text Text Educación Internacional lnternotional Education L' éducation International BOLETÍN INFORMATIVO 1Publicación del Departamento de Becas de Postgrado Volumen 5 No. 29 San Nicolás de los Garza. N. L.. Marzo. 2001 CONTENIDO Becas al extranjero que ofrecen otros gobiernos a través de la Secretaria de Relaciones Exteriores; Requisitas GMerales.............................................. 1 canadi .................................................................... 2 Alelnania ................................................................. 2 Información General .............................................. 3 Fondo Panamericano "Leo S. Rowe":..................... 3 BECAS AL EXTRANJERO QUE OFRECEN OTROS GOBIERNOS A TRAVÉS DE LA S.R.E. Mensaje del Pr9iclente de la República Mexialna, Vicente Fox Quesada en la Conferencia Anual del Consejo Nacional de la Raza.................................. 3 Premio Nacional de Químka "Andri,s /únue/ del Río·......................................................................... 4 Representantes de la Ciudad de Albert.a visitaron la dudad de México................................................ 5 REQUISITOS GENERALES: Programa de Becas General Electric ..................... 5 Becas Lucent Technologies.................................... 6 • Hispanic Scholarship Found Invites Aplications For College Scholanhips....... ....................................... 7 • Sesiones Docturales en Ciencias Humanas y Sociales.................................................................... a Aviso importante para inYestigadores en microbiología y patDlogía celular infectuosa....... 10 de publicar en la revista lnternecional de Administración Tecnológica del Cuidado de la Salud............................................. 10 Oportunidades • • Direc:ciones de interés ......................................... 10 AJF Study Abroad ............................................... 11 • Toeft ...................................................................... 11 • Hoja de registro de la Secretaría de Relaciones Exteriores. Carta de postulación de la Institución en la que se realizaron los estudios o de aquellas en la que se labora, dirigida al Director General de Cooperación Educativa y Cultura~ Lic. Jaime Nualart. Formulario del gobierno del país. Currículum Vitae, con documentos probatorios. Título profesional, en caso de tener de posgrado incluirlo también (copias). Certificado de materias cunadas y calificaciones obtenidas en los estudios de bachillerato, �licenciatun y en su caso postgndo (copias). • Constancia de dominio del idioma que requiere el país. • Carta de recomendación académica. • Cuestionario relativo al plan de trabajo y a la exposición de motivos del IMEXCI de la S.R.E. • Acta de nacimiento (copia) • Carta de aceptación de la Institución extnnjera en la que desea realizar sus estudios. • Certificado médico de buena salud actualizado. BECAS DEL GOBIERNO DE CANADÁ Año Académico 2002-2003 Ciencia, Tecnología, Humanidades y Arte Nivel de estudios: Maestría, Doctorado, Investigaciones y Estancias Posdoctorales Idiomas: Inglés o Francés. Fecha limite para la entrega de documentos: 16 de noviembre del 200 I y en las Delegaciones foráneas de la S.RE. 5 de noviembre del 2001. Fecha aproximada pan el inicio de los estudios: septiembre del 2002 para posgrado y julio o agosto del 2002 para investigación o trabajo posdoctoral. estudios, para los estudiantes que resulten seleccionados. Entre las condiciones del préstamo esta la de comprometerse a regresar a su país después de haber completado los programas de estudios. El Consejo Permanente de la Organización de los Estados Americanos tiene a su cargo la administración del Fondo Panamericano "Leo S. Rowe". Informes: RoweFund@oas.org Tel:(202)458-6208 Fax:(202)458-3897 y (202)458-3878 Informes: CONACYT al tel:53 27 75 45 y 53 BECAS PARA ESTUDIOS DE POSGRADO O INVESTIGACIÓN EN ALEMANIA 277400, ==================<>============ I INFORMACIÓN GENERAL 1 FONDO PANAMERICANO "LEO S. El CONACYT y el DAAD ofrecen conjuntamente por lo menos 20 plazas para becas de posgrado en la República Federal de Alemania. El programa se dirige en especial a estudiantes e investigadores que deseen hacer estudi95 de doctorado y posdoctorado en universidades y centros de investigación alemanes. También está previsto dentro de la beca un curso de alemán de 2 a 6 meses de duración según los conocimientos del idioma de los candidatos en un instituto Gotee en Alemania. La duración máxima del doctorado será hasta de 4 ai'los, y en casos excepcionales hasta por 12 meses más. En cuanto a las estancias posdoctorales la duración será de un año prorrogable a dos. La edad límite para acceder a la beca de doctorado es de 32 años. Los beneficios de la beca se rigen conforme a lo estipulado en el Reglamento General del Programa de Becas Crédito del CONACYT. Calendario: Septiembre del 2001, entrega de las solicitudes en el CONACYT, noviembre del 2001, selección con base en entrevistas personales. En diciembre del 2001, se publicará la lista de los seleccionados. En abril, junio o agosto del 2002, viaje a Alemania para participar en el curso de alemán. En octubre del 2002, iniciación del programa de posgrado. Educación lntemacional~ - - - - - - - = 2 - - - - - - - - --= Boletin lnformatiw ROWE" Préstamo a estudiantes para estudios superiores MENSAJE DEL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA MEXICANA VICENTE FOX QUESADA EN LA CONFERENCIA ANUAL DEL CONSEJO NACIONAL DE LA RAZA Organización de los Estados Americanos Departamento de Becas. El Fondo Panamericano Leo S. Rowe otorga préstamos para estudiantes que cursan estudios superiores o para recibir capacitación en cualquier campo, se dará preferencia a los cursos que conduzcan al otorgamiento de grados o diplomas. Los préstamos del Fondo se otorgan en dólares de los Estados Unidos y los beneficiarios deben reembolsarlos en esa misma moneda en las condiciones estipu1adas en los contratos de préstamo. Los estudiantes deben ser ciudadanos de países de América Latina y el Canl>e que sean miembros de la Organización de estados Americanos. Los préstamos del Fondo son de carácter suplementario, sin interés, pagaderos en un ténnino máximo de 53 meses después de finali7.ados los estudios para los cuales se otorgó el préstamo. Actualmente, el monto máximo que se presta a un estudiante es de US $5,000 por préstamo y US $10,000 en total durante el tiempo que dure el programa de En su reciente visita a los Estados Unidos, el Presidente de México Vicente Fox, hizo un llamado para que se fonnalice un acuerdo migratorio entre ambos países, que incluya la oportunidad de acceso a la educación superior a los migrantes mexicanos que viven en los Estados Unidos, independientemente de su condición legal. Fox se refirió a este tema durante su participación como orador en la Conferencia Anual del Consejo Nacional de la Raza. Aunque la propuesta de Fox pudiera ser considerada por algunos como poco realista, algunos gobiernos estatales ya han estado tomando medidas en esta misma dirección. El caso mas visible se da en el estado de Texas, en donde el 18 de junio pasado, el Gobernador Perry autoriza una ley que permitirá a los 3 Bolelfn lntOnmmo �mexicanos que viven en ese estado, independientemente de su condición legal, tener el derecho de estudiar en 1as universidades públicas de la entidad pagando colegiaturas como si fueran residentes. Asimismo, hace dos semanas, en la reunión bianual de la Comisión Arizona-Sonora, el Comité de Educación de la misma presenta una recomendación formal para que el estado de Arizona adopte una medida similar. Inclusive, basta algunas universidades que no están ubicadas en la región Fronteriza México-Estados Unidos, están tomando medidas en esta dirección. Como ejemplo, la Universidad Estatal Dickinson (DSU), ubicada en el estado de North Dakota, ha creado el Programa de Becas de Entendimiento Global, mediante el cual, estudiantes internacionales pueden estudiar en esta institución pagando casi el mismo precio de colegiaturas que los estudiantes locales. Las autoridades de DSU están muy interesadas en atraer estudiantes mexicanos. Para aquellos que estén interesados en saber más sobre este tópico, les recomendamos leer los siguientes artículos publicados en el periódico The Chronicle of Higher Education: bap://csonicle.convhe(2001/07/2001071907n.blm Mexico's President Pushes for Access by Migrants to U.S. Colleges By MARION LLOYD Thursday, July 19, 2001 http://chrmicle.com/frec'v47/i31/31a03601.htm From the mue dated April 13, 2001 Bilis in 2 States Would Cut College Costs for Sorne Illegal lmmigrants By JENNIFER YACHNIN La recomendación del Comité de Educación de la Comisión Arizona- Sonora es de que se pueda consultar en la siguiente dirección: Fecha limite para la pnaentaeióa de eudidatllru en Ju delepcio■es de la S.R.E.: 19 de octubre del 2001. Feella Hllllte pan la preaentadó■ de donmeatos: en la S.R.E.: 31 de octubre http://www.azmc.org/default.aSJ)?section=commit tees&page=education La información sobre el Programa de Becas de Dickinson State University se encuentra dispomble en la pagina ELNET en: del 2001. Para mayores illforma y entnp de dOClllllelltol dlrlsine a: Dirección de Intercambio Académico de la Secretaria de Relaciones Exteriores, Reforma 17S P.B. Col Cuauhtémoc, 06500, México, D.F. Tel: 53-27-32-24 y 53-27-32-25, de lunes a viernes de 9:00 a 14:00 hrs. http://elnet.org/NEWS/WhatsNewDisplayitem.A SP?NUMBER=57 PREMIO NACIONAL DE QUÍMICA: "ANDRÉS MANUEL DEL RÍO" REPRESENTANTES DE LA UNWERSIDAD DE ALBERTA VISITARON U CIUDAD DE MÉXICO 2000 Química de México abre su Convocatoria para el Premio Nacional de Química: "Andrés Muuel Del Rfo" 2000 e invita a proponer candidatos para cada una de 1as siguientes áreas: ACADÉMICA a)Investigación b)Docencia La Sociedad Á"fl&StO 23-25. • La Universidad de Alberta visitó 1a Ciudad de M6xico. El Vice-rector Internacional, Decanos y Vioe-dccanos de la prestigiada Universidad de Alberta, una de las más reconocidas instituciones educativas a nivel de investigación y enseftanza en C.anadé, vi.mron la Ciudad de México del 23 al 25 de agosto. Esta delegación repreacntada por su Vice-rector INDUSTRIAL a)Desarrollo de Tecnología b)Desarrollo Industrial Fecha limite de recepción de candidaturas: 31 de mayo del 2001 Informes y entrega de documentos: Sociedad Química' de MéXICO, . A. C., Barranca del Muerto 26 esquina Hércules, Col Crédito Constructor, Delegación Benito Juárez, 03940, México, D. F. Tels: 5662-6823, 5662-6837 Fax: 5662-6823. Dunción: Un afio (prorrogable por un afio más). L l P.ducaciál laterDICioaal ~ ~ ~- - -_____:~ _ _ _ _ _ _ Balednlafannlliw lmemacional, el Dr. Brian Stevenson, tuvo como propósito fundamental "fomentar la coop,raci6n acadlmica con inatitvciones mexicanas, para asl aummtar el intercambio de Uh#dianl,s y acadlmicos en áreas de intms común". Ademú de que se reunieron con otru universidades y organismos gubernamentales, la Universidad de Alberta dio una presentación con el apoyo de la Embajada de Canadá, el Centro de Educación Canadiense en México y CONACYT. Este evento estuvo dirigido a todas las personas interesadas en programas de Licenciatura y Posgrado en las áreti de Agricultura, Silvicuhura, Artes, Ciencias Sociales, Ciencias, Ingeniería y Administración, así como los programas de Ingles y Francés como segundo idioma. La presentación se llevó a cabo el día 23 de agosto a las 18:00 horas en 1as instalaciones de la Embajada de Canadá. La Universidad de Alberta, se encuentra ubicada en la ciudad de Edmonton en la provincia de Alberta. Esta universidad es reconocida ampliamente por su excelente calidad de educación y sus favorables costos. En la actualidad la universidad cuenta con una población estudiantil de 30,000 ahmmos en sus quince facultades. Para mayor información sobre la Universidad de Alberta, por filvor dirigirse a la página de Internet: www.ualberta.ca PROGRAMA DE BECAS General Electric General Electric Fund 2002 Se ofrecen becas para llevar a cabo estudios del 5º al 100 semestre de licenciatura en ingeniería y administración de _,.,resas a ciudadanos mexicanos, los e&ff1)08 de estudio incluyen, ingenierfa de diseno eléctrica 1'nd•UOUICI, .....:...1 , 1 �mecánica, procesos, sistemas y administración de err1)resas Monto de la beca: US$4,000 al ano para cubrir la manutención y parte de la colegiatura . durante los 3 últimos anos. BECAS FUNDACIÓN LUCENT TECHNOLOGIES El becario deberá estar cursando el cuarto semestre de licenciatura, al solicitar la beca durante el ano escolar 2001-2002 en la universidad participante en este programa. Para mayor información en las Oficinas de Becas de Postgrado de la UANL, 1° piso de la Torre de Rectoría. los requisitos y las solicitudes están disponibles en la siguiente página: http://www.iie.org/latinoarnerica La fecha limite de entraga de solicitudes: El 14 de febrero del 2002 en: Intemational Education/Ofli~ for Latín Amedca Programa de Becas de la Fundación Gen.eral Elect:ti.c Biblioteca .Benjamín Fraolciin Londres 16, 2°piso, Col Juárez 06600 México, D. F. $US 5,000. When possible, all Global Science Scholars are offered intemships at Bell Labs and lucent facilities where an appropriate placement can be found. Additionally, all recipients are invited to spend a week with researchers and scientists as well as their fellow Global Science Scholars at the headquarters of the world-renowned Bell Labs in Murray Hill, New Jersey. Para mayor infomurci611 J)q,artame,rJo tú B«as tú Postgrado, r piso tú la Torre tú Rectorúi tú la UANL Para solidául y m¡11uitos: Who is eligible to apply for Deadline: October 15, 2001 llie What is the Global Science Scholars Program? The Global Science Scholars Program was established by Lucent Technologies to encourage the world's youth to pursue careers in technology. This program reflects lucent's coovnitment to provide an incentive for students around the world to direct their careers to an exciting and important sector of business and industry - communications technology. The program recognizes and rewards students who have made significant achievements in math and science. The lnstitute of lntemational Education (IIE) and the National Alliance for Excellence (NAE) administer the program under the direction of the Lucent Technologies Foundation. Winners of the Global Science Scholars COl11)8tition receive a one-time financia! award of ~&lucaciáa~~u1aa~,~•~c•~•~•- - - - - -~ 6______~ Bolc:ánldJrmatho program? Students outside the United States must be enrolled at a participating university and in the first year of their studies. Second-year students may be eligible in certain countries. Candidates must intend to major in engineering or the physical sciences and should demonstrate an interest in pursuing a career in information technology. Competency in English, both speaking and writing, is required. How do apply? Applications can be downloaded from this site or obtained in eligible countries from participating universities. Each country has its own application deadline and date for selecting winners. Specific infonnation on the program for 2002 will be posted on this web site in October. Please check back then. http://ww,\ .i1c.org/latrnoamcnca HISPANIC SCHOLARSHIP FUND INVITES APPUCATIONS FOR COLLEGE SCHOLARSHIPS The Hispanic Scholarship Fund offers scbolarships on a competitive basis for community college, four-year college, and graduate students of Hispanic heritage. Awards generally range from $1,000 to $3,000 US. To be eligible, students must be of Hispanic heritage (one parent must be fully Hispanic or both parents must be balf Hispanic); be a U.S. Citiren or a Permanent Resident (with pennanent resident card); bave eamed at least 15 undergraduate college credits in the U.S. or Puerto Rico with a mínimum Grade Point Average (GPA) of2.7 on a 4.0 scale (3.7 on a 5 point scale); and be attending an accredited U.S. college full-time from Fall 2001 tbrough Spring of2002. Applicatioos are evaluated on the basis of academic achievement; letter of recommendation; personal statement (writing skills, personal strengths & goals, professionalism, community involvement, and other qualities); and financial need. Applications are available at the program's Web site or by sending a business size, FdllCIICÍÓDbalenlacioall_ _ _ _ _ _ _7 _ _ _ _ _ _~ Boldúa~ Infonnatm, �E-mail: paulmrmal a hotmail.com Phone : +0177-5578795. self-addressed envelope to the program's offices. 3.Reqpisitos para ppediente: como un lugar de formación de alto nivel y un foro en el cual se crean informahnente redes internacionales. Contact: College Scholarship Program Application Hispanic Scholarship Fund One Sansome Street, Suite 1000 San Francisco, CA 94104 RFP Link: EDUCACIÓN/INVESTIGACIÓN "SESIONES DOCTORALES EN CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES" http:I/"''" hsf.nct/scholarship/CollegcRctcntion. html MINISTERIO DE INVESTIGACIÓN FRANCES For additional RFPs in Education, visit: http ://\\,m.fdncenter.org/pnd/rfp/educallon.html Courtesy of THE FOUNDATION CENTER. We encourage you to visit their web site located at: http://fdnccnter.org/ Copyright 0 2000-2001, the Foundation Center. All rights reserved. Pennission to use, copy, and/or distribute this doc~t in whole or in part for non-conmercial purposes witbout fee is hereby ~ed provided that this notice and appropnate credit to the FollllClation Center is included in ali copies. Kind request to you to take necessary action for the stated purpose. Nirmal Kumar Paul Hocbschulstr 50/507 01069 Dresden Germany. Un reporte final será exigido al participante y al responsable de la operación. "Sesiones Internacionales de estudios doctorales" La se1ección dará prioridad a la calidad del Los participantes tendrán que confrontar sus prácticas de investigación Y metodologías en el campo de Ciencias, Humanidades y Sociales. g cultural. Todas las disciplinas de ciencias humanas y sociales están involucradas. l. Objetivos: Ayudar a la creación o al desarr~llo de redes interdisciplinarias internacK>nales, apoyando la formación de jóvenes investigadores por medio de encuentros en Francia o al extranjero, de doctorales, jóvenes investigadores o investigadores confirmados, con una duración de una a dos semanas sobre un tema científico, para intercambios informales profundizados, con o sin visitas de campo, o laboratorios según el caso. Balaiahlblllllfio 3.1) Identificación: Nombre del respomable científico (tftulos, cargos, direcciones personales o profesionales, teléfono, fax, e-mail). Laboratorio, escuela doctoral y estab1ecimiento al cual pertenece. Proyecto de sesión, fechas, lugar. Estructura, (conferencias, talleres, encuentros, visitas). Participantes previstos (cantidad y nombres de los profesores~igadores). Proceso de selección de los doctorales y jóvenes investigadores. Socios laboratorios, escuelas doctorales y establecimientos franceses laboratorios, escuelas doctorales y establecimientos extranjeros. Actores de cooperación administrativa, técnica, cuhural asociados. Sesiones anteriores organi:mdas ¿cuáles? ¿con un financiamiento? ¿cuál? A estos foros es deseable asociar actores de la cooperación administrativa, técnica y LICITACIONES 2001 El Ministerio Francés de la Investigación (Dirección de la Investigación) abre, en el programa de "Acción Concertada Incitativa (ACI), Intemaciooa)iZJ1Ción de los SHS", una licitación en el campo de las CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES, con el fin de realiz.ar sesiones internacionales de estudios doctorales. Hon Madam Take my best regard. I am a Bangladeshi student, studying MSc (Forestry) in Gennany. I am very much interested to start my PhD in the coming Winter semester on Management of natural resources(Agroforestry) in the college of forestry sciences (Universidad Autonoma de Nuevo Leon, Mexico). For my study I need financia) ~istance. 0ne application form in this regard is attached herewith. f.dumila -'-. . . . . Estas sesiones doctorales se conciben proyecto científico, a la diversidad de las edades y nacionalidades, a los contactos con países extranjeros, y a 1a apertura a la interdisciplinaridad. Se tomará en cuenta el esfuerzo para asociar a actores de 1a cooperación. 3.2) Proyecto científico (2 a 5 páginas) 2. ModaJidades y calendario; 3.3) Presupuesto gastos y beneficios con indicación de los socios y apoyos económicos institución a la cual se giraran los apoyos económicos. Monto del apoyo económico solicitado INFORMES : Martine Rougier Sous-Direction de la Recberche Sciences sociales et archeologie tel 01.43.17.80.61 fax. 01.43.17.97.20 email: martine.rougier@recherche.gouv.fr 2.1) Los expedientes tienen que enviarse al Ministerio de la Investigación: Por e-mail: martine.rougier@rechercbe.gouv.fr y por correo postal, en 3 ejemplares, a: Mlle Gaelle GILLOTCDR 6/7 Direction de la Recherche 1, Rue Descartes, 75005 PARIS. 2.2) Los expedientes tienen que ser enviados ANTES del 30 de septiembre del 2001 para un revisión inmediata y una respuesta en los 15 día., siguientes, sin embargo, los expedientes recibidos antes del 25 de julio del 2001 serán revi!Jados y contestados antes de fines de agosto. 2.3) tu sesiones podrán desarrollarse entre el 1 de julio del 2001 y el 30 de septiembre del 2002. . ........ 9 �IDIRECCIONES DE INTERE~ AVISO IMPORTANTE PARA INVESTIGADORES EN MICROBIOLOGÍA Y PATOLOGÍA CELULAR INFECTUOSA AIF STUDY ABROAD TOEFL Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología www.conacyt.mx MULTICOUNTRY PROGRAMS WITH COURS~ IN ENGLISH Test of English as a Foreign Language Servido Alemán de lntl!rcambio Acadénia, NYC INTERNSHIP The TOEFL program provides English proficiency testing services for international students planoiog to study in the United States, Canada, or other countries where English is the language of iostructioo. Educational Testing Service (ETS) develops the test under the direction of the TOEFL Board, a board comprised of professionals drawn from the higher education commuoity. The TOEFL test is made available worldwide to all persons, regardless of age, gender, race, nationality, or religioo. To order, caD:1-800-46-3319 or visit our Web site at: www.toefl.org www.embaiada-alemana,org.mx/cu1tura v becas/CB _daad.html Dr. Jacques DORNAND INSERMU431 Universidad Montpellíer 2 dornand@pit.univ-montp2.fr Fundación Alexander von Humboldt www.embajada-alemana.org.mx/becas a von-humboldt.htm Embajada de canadá en Mécic:o www.canada.org.mx/cec/spanish/becas.htm El Dr. Jacques Donald busca contactos con colegas mexicanos para entablar Embajada de Japón cooperación. Favor de escribirle a su e-mail. www.embjapon.com. mx/convoca.html Instituto Italiano de Cultura El Dr. Dornaod tiene un proye.cto ECOS con la BUAP sobre Brucella. www.italcult.data.net.mx Instituto Internacional de fduc.ación (IIE) www.iie.org/latinamerica/spanish Bibliotec'a Benjamin Franklin BJA www.iie.org/latinamerica/spanish OPORTUNIDAD DE PUBLICAR EN LA REVISTA INTERNACIONAL DE ADMINISTRACIÓN TECNOLÓGICA DEL CUIDADO DE LA SALUD CDmisión México-Btados Unidos para et inlertambio EducatiYo y Cultural www.comexus.org.mx Study in the USA www.studyusa.com The 8ritish Coundl www.britcoun.org El Dr. Joseph K Tan, Profesor de la Universidad de Columbia Británica y editor de la Revista Internacional de Administración Teaiológica del Cuidado de la Salud, esta especialmente interesado en posibles contribuciones de colegas de México, EUA y Canadá. Para mayor infonnación, contacte directamente al Dr. Joseph K Tan, en: josepht@interchange.ubc.ca Graduate School Directoriy www.gradschools.com Educación en Francia y oportunidades de Postgrado www.edufrance.fr Oportunidades de trabajo y desarrollo profesional en et extra www.campuscareercenter.com Embajadas www.acabtu.com.mx ·http://conahec.org http://elnet.org AMERICAN INSTITUTE FOR FOREIGN STUDY AIFS ofntce programas de estudios en el extranjero en: EXAIIENES AUSTRIA ARGENTINA AUSTRALIA CZECH REPUBLIC WNGLAND FRANCE HOLLAND 1RLAND ITALY POLAND RUSSIASOUIH AFRICA SPAIN TOEFL (www.tofl.org) GRE (www.gre.org) GED (www.prometric.com/html/gedinfo) Se aplican todos los dias hábiles además del 2do. Sábado de cada mes. AIFS SERVICES Affiliation opportunities, fitculty development, group arrangements, AIFS schoJarships, international perspectives newsletter, minority scholarships, on-site inspection tours, posters and support materials, partnership prognum, study abroad catalogs, study abroad workshops for advisors. GMAT www.gmat.org): Se aplican todos los dias hábiles más el 2do. Sábado de cada mes (excepto los primeros dos dias hábiles de cada mes). USMLE (www.ecfmg.org): Se aplica el 2do. Martes de cada mes. - - American lnstitute For Foreign Study River Plua . 9 Wesr Broad Street Stamford, Ct 06902-3788 800.727.2737 www.aifsabroad.com Culturales. - Solklte mayor lnformaclón en las ollclnas de Reloelones Culturales: Hldalgo I 768, Poniente, Busine&.eek Online: Best B-Schools W\\'w.businessweek.com/bschools/roof.htm 10 Todos los e.xómenes se aplican a las 8: 15 a.m. Para regislrcne, favor de eonsulfar las ~na, de Internet o recoge, un bolefín en Relaciones Monterrey. N.L, Tel. B 340-15-85. Fducación lntrmacional 11 �CONSULTA NUESTRA PÁGINA Consulta nuestra web en: http;/Jwww.uanl.ml/or&'4ia En ella encontrcris infonnaci6n sobre becas de postgrado, congresos, conferencias, seninaios, premios, cursos, talleres, prognwnas de postgrado, ynoticias de in1erés, asi msmo podras a:cesar alas páginas de otros organismos. S.ntaril AaMl&ua latercaabio AaNNaico Departuleate de Bec:u de , ...... Torre de Rectoria pise, ChNlad Uamrsitaria Su Nic:elú de les Gana, N. L, C. P. 66451 r F.aail:elaeleller@ctt.dsi....Lms Rector Dr. Lllis J. Galo Woag S«matia ACllllhl,/co ML Elizabetlt an1eus Cerda Dir«tor tk llllerttllllbio Aadlmico Dr. R•Uo Goaález Castillo Jefa dd 0qt,mu,,e""1 M 6«111 de Poqr,,do Lle. E. . . Melcllor Redripe'z CHr61dff UIIMW¡ ~ Lk. 1:.aa Melc-»r Rodrfpu ....,,.,... fJadil l.aaora.Apillr C.W#adN· GeadalapeRenúdtzMartfaa � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 2001 Volumen Volumen de la revista 5 Número Número de la revista 29 Mes de publicación Mes cuando se publicó Marzo Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 2001, Vol 5, No 29, Marzo Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Zamora Aguilar, Eladia, Asistencia Hernández Martínez, Guadalupe, Colabroración Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/03/2001 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015625 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alemania Becas Canadá CONACYT TOEFL Vicente Fox https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/277/13684/EDUCACION_INTERNACIONAL_BOLETIN_INFORMATIVO._2002._Vol._6._No._30._0002015626ocr.pdf e41defc719e0ea718123d2d1c51c7a9d PDF Text Text BOLETÍN INFORMATIVO Publicación del Departamento de Becas de Postgrado Volumen 6 No. 30 CONTENIDO Becas Fulbright-García Robles: Maestría en Políticas Publicas y Administración Pública, Programa de enlaces .......................................................................... 1 Programa de Desarrollo de Liderazgo en Población, Fundación Packard 2001-2002 .................................:.. 2 Publicaciones del IIE ................................................... 3 Estancias Postdoctorales Beckman Laser lnstitute" en la Universidad de California en lrvine, Fondo Panamericano "Leo S. Rowe" ................................... 3 Cursos de Inglés en Canadá ...................................... 4 Cursos, Talleres, Maestrías, New Rfp/Awards Bulletin Listings ......................................................................... 4 American Council of Learned Societies Fellowship..................................................................... 4 Programas de Financiamiento de la Comision Europea para América Latina: Caso de Mexico a través de Conacyt ......................................................................... 4 Becas para Académicos de la lngenieria Química, lngenierias Relacionadas con la Protección del Medio Ambiente y de Biotecnología con la Participación del DAAD ... . ............ . ............................. 5 San Nicolás de los Garza, N. L.. 2002 BECAS FULBRIGHT-GARCIA ROBLES CONVOCATORIA 2003 Becas Fulbright-García Robles para ciudadanos mexicanos que deseen estudiar en los Estados Unidos deAmérica Apertura de la Convocatoria: marzo 1del 2002 Inicio de programas de posgrado: agosto/septiembre del2003 Tipos de Becas que se ofrecen: L Para Estudiantes (maestría o doctorado) 1. Con colocación sugerida (sin carta de aceptación de una universidad estadounidense) 2. Con carta de aceptación de una universidad estadounidense University of East Angelia Mexicoi Scolarship ..........5 Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANUIES-CSUCAIConvocatoria 2002 para la Presentación de Nuevos Proyecto, para la Presentación de Solicitudes para la continuación de Proyectos y para la Presentación de proyectos para el Fortalecimiento de las Universidades Centroamericanas .................................... ................... 9 Becas de la Fundación UANL, A. C. para Estudios Maestría en Manejo y Salud Ambiental en Universidad de Harvard y el Instituto Tecnológico Massachusetts ........................................................... de la de 14 Cursos ColectivosGobierno de Japón .................... 15 FODEPAL: Cursos y Proyectos ............................... 17 ■ucación rna LO VIOO JI. Para Profesores Universitarios (maestría o doctorado) III. Estancias de Investigación, Docencia y Actualización para Profesores/Investigadores, estudiantes avanzados de doctorado y profesionistas IV. Intercambio de Maestros y Administradores NUEVOS PROGRAMAS: - Maestría en Políticas Públicas (MPP) y en - Administración Pública (MPA) - Programa Enlaces. Requisitos y políticas de las Becas FulbrightGarcía Robles (No serán admitidas las solicitudes que no reúnan todos los requisitos): 1 �.. .. a) Ciudadanía y residencia: No son elegibles los mexicanos: 1) Con doble nacionalidad (mexicanaestadounidense); 2) Con residencia en los Estados Unidos de América; o 3) Que estén viviendo o estudiando en los Estados Unidos de América durante el período que comprende desde la presentación de su solicitud hasta el inicio de sus cursos o actividades. b) Condiciones de renovación: Las becas para programas para realizar estudios de maestría o doctorado son otorgadas por un año académico (2 semestres por año) y renovables por otro año académico en el caso de maestrías y por dos años académicos para casos de doctorados. Las renovaciones están sujetas a resultados académicos sobresalientes. e) Visa: Todos los becarios Fulbright-García Robles viajan con la visa J-1 (visitante de intercambio), por lo tanto, no son elegibles para una visa de inmigrante, ni para una visa de no-inmigrante como trabajador temporal, o para una visa de trabajo, hasta no haber completado por lo menos dos años de residencia en México, al término de su programa de beca en los Estados Unidos de América. d) Preferencias: Se dará preferencia a los candidatos que no han realizado estudios de licenciatura en los Estados Unidos de América y que no han vivido por periodos mayores a seis meses en ese país, se dará preferencia también a los candidatos que soliciten la realización de estudios a un nivel superior del último grado académico obtenido. La Comisión también ofrece programas similares para ciudadanos estadounidenses. PROGRAMA DEDESARROLLO DE LIDERAZGO EN POBLACIÓN FUNDACIÓN PACKARD 2001-2002 La Fundación Packard ofrece un programa de becas para realizar cursos cortos de capacitación en la República Mexicana o en la región principalmente. Un pequeño grupo podrá participar en un programa de posgrado a largo plazo en los Estados Unidos. Se fomenta la solicitud de líderes de Organizaciones no Gubernamentales enfocados en el campo de mujeres, jóvenes y profesionales de la comunicación. Las principales áreas son: Salud Reproductiva y Población, Género y Población, Desarrollo de Habilidades de Liderazgo y Entrenamiento Técnico. En términos generales estas becas cubren la totalidad del costo de los cursos de capacitación, manutención y hospedaje durante el periodo de la capacitación REQUISITOS Mínimo un año de experiencia en áreas relacionadas a población, planeación familiar y salud reproductiva. Mínimo un año de experiencia en Organizaciones No Gubernamentales, Gubernamentales o instituciones del sector privado en la República Mexicana. Se dará preferencia a afiliación de ONG local o nacional. • • • Afiliación profesional a una organización enfocada a mujeres, jóvenes y/o profesionales de la comunicación/medios. Tener calificación académica sobresaliente. Presentar tres cartas de recomendación. Para mayor información favor de dirigirse a: COMEXUS, Londres 16 P.B., Colonia Juárez, México D.F., 06600 Las solicitudes estarán disponibles a partir del 15 de mayo de 2001 y se recibirán durante todo el año. El Comité de Selección revisará las solicitudes dos veces al año durante los meses de marzo y agosto. Favor de enviar sus solicitudes a: Atención al público de lunes a viernes de 10:00 a 16:30 horas Programa de Desarrollo para Líderes en Población, Fundación Packard Tel. 5080-2000 exts.4017, 4106,4374y4596 Fax. 5208-89-43 Correo electrónico: becas@comexus.org.mx Página electrónica: http://www.comexus.org.mx FONDO Tel: (52-55) 703-0167, 5080-2801 UMVfRSITARfO Fax: (52-55) 535-5597 E-mail: aavila@solar.sar.net De lunes a viernes de 10:00 a.m. a 16:30 horas. Biblioteca Benjamín Franklin, Londres No. 16, 2o. Piso, Col. Juárez, 06600 México, D.F., México 2 PUBLICACIONES DEL INSTITUTE OF INTERNATIONAL EDUCATION • • • Funding for Study and Research in the United States; Opportunities for Latin American Students: Una guía sobre ayuda financiera para latinoamericanos interesados en estudios en los E.U.A. Bilingual Schools in Mexico: Una guía sobre las escuelas Bilingües en México: Este boletín es una publicación electrónica del IIE. Es un servicio gratuito, con el propósito de mantener informada a la comunidad educativa sobre eventos, becas y diversos temas relacionados con la educación en los Estados Unidos. Institute oflntemational Education IIE Office for Latin America Londres 16, 2ndo piso 06600 Col Juarez, México DF iie@solar.sar.net www.iie.org/latinamerica Tel: 50802801/02/03 Fax: 5535-5597 Abierto al público de 10:00 a 16:30 horas de Lunes a Viernes. ESTANCIAS POSTDOCTORALES El "Beckman Laser lnstitute" en la Universidad de California en Irvine El "Beckman Laser Institute" en la Universidad de California en lrvine (UCI), a través del Dr. Guillermo Aguilar, Profesor en el Centro de Ingeniería Biomédica de esa misma Universidad, invita a doctores en ingeniería (preferentemente mecánica, bioquímica o biomédica) o doctores en fisica con experiencia en biomedicina, que estén interesados en continuar su investigación en el área de biomedicina láser, a realizar una estancia postdoctoral de l a 2 años en el laboratorio del Dr. Aguilar en UCI. Los proyectos de investigación estarán relacionados con la aplicación de cirugía láser en dermatología y cirugía reconstructiva. En particular, al estudio de la atomización de sprays criogénicos y su deposición en piel (como un procedimiento de protección durante cirugía láser) y el modelado de la transferencia de calor durante la aplicación combinada de sprays criogénicos y efectos fototérmicos inducidos por láser. Para más detalles sobre las áreas de interés del Dr. Aguilar, favor de visitar: http ://www.bme.uci.edu/research/aguilar_research. html. A los interesados, favor de mandar su solicitud por correo aéreo o por e-mail (solo documentos en formato PDF serán aceptados), consistente en: carta de interés, currículum vitae, y lista de 3 referencias con datos completos y preferentemente con correo electrónico, a la siguiente dirección: Guillermo Aguilar, Ph.D. Beckman Laser Institute &Medica! Clinic University ofCalifornia, lrvine 1002 Health Sciences Rd. East lrvine, CA 92612 Tel: (949) 824-3754 Fax: (949) 824-8413 e-mail: gaguilar@bli.uci.edu Dr. Federico Martínez Depto. de Bioquímica Fac. de Medicina, UNAM Apdo. Postal 70-159 0451 O, México Phone (5) 623-21-68 INVESTIGACION: Tematicas: - Paleoclimatología Flujo de las materias (Transferencias continenteocean (lagos,lagunas,estuarios y oceanos) Suelos y alteraciones (S.E.A.) Suelos, agua, desechos (SED) Morfotectonica ( estructuras,morfogenesis y riesgos naturales) campo magnetico terrestre e isotopos cosmogenicos Para cada campo de investigación tienen indicados el equipo de trabajo (nombres-direcciones), todas las reseñas sobre los contenidos de la investigación, publicaciones, tesis y mucho más. 3 �CURSOS DE INGLES ENCANADA University ofVictoria (ww.uvcs.uvic.ca/elc) En su División de Educación Continua ofrece en su English Language Centre sus cursos para el ciclo 2002-2003, ofrece cursos intensivos de inglés de 4 a 6 semanas, de 12 semanas y Programas Especializados de Inglés, para mayores informes: English Language Center Division ofContinuing Studies University ofVictoria PO Box 1700 STN CSC Victoria BC V8W 2Y2 Canada Phone: 1-250-721-8469 Fax: 1-250-721-6276 e-mail:elc@uvcs.uvic.ca CURSOS, TALLERES, MAESTRÍAS, NEW RFP/AWARDS BULLETIN LISTINGS American Council of Learned Societies announces fellowship and grant competitions to be held in 200 I2002 Howard Hughes Medica! Institute Accepting Applications for Graduate Fellowship Programs American Association of University Women Educational Foundation announces 2002-2003 fellowship and grant programs Global Fund for Women offers grants to women's groups Outside tbe United States AMERICAN COUNCIL OF LEARNED SOCIETIES FELLOWSIDP American Council of Learned Societies announces fellowship and grant competitions to be held in 20012002 deadline: various Tbe American Council of Learned Societies (http://www.acls.org/), a prívate nonprofit federation of national scholarly organizations that works for the advancement of humanistic studies in ali fields of learning in the humanities and social sciences, has announced guidelines for its 2001-2002 fellowships and grants programs, including two new fellowship programs and a new online application process. Programs new this year include the Charles A. Ryskamp Research Fellowships, which support tenuretrack assistant professors in the humanities and related social sciences, and the ACLS/Andrew W. Mellon Foundation Fellowships for Junior Faculty. Continuing programs include the Frederick Burkhardt Residential Fellowships; the ACLS Fellowships; the ACLS/SSRC/NEH International and Area Studies Fellowship; the ACLS/New York Public Library Fellowships; the Library of Congress Fellowships in International Studies; the contemplative practice fellowships; the Henry Luce Foundation/ACLS dissertation fellowships in American art; the fellowships for American Research in the Humanities in the people's Republic ofChina; and the postdoctoral research fellowships and dissertation fellowships in EastEuropean Studies. Visit the ACLS Web site for program guidelines, deadlines, and updates. The ACLS Online Fellowship Application process now allows for the completion and submission of application forms online for most programs. Application fonns for most ACLS programs can also be downloaded from the ACLS site. Contact: Office ofFellowships and Grants American Council of Learned Societies 228 East 45th Street NewYork,N.Y 10017-3398 RFP Link: http://www.acls.org/ex-felcomp.htrn For additional RFPs in Education, visit: http://www.fdncenter.org/pnd/rfp/education.html PROGRAMASDE FINANCIAMIENTO DE LA COMISION EUROPEA PARA AMERICA LATINA: CASO DE MEXICO A TRAVES DE CONACYT El día jueves 16 de agosto a las 13:00 hrs., en el piso 13 de la Torre II de Humanidades, Circuito Interior, Ciudad Universitaria, CP 04510, se llevará a cabo la reunión del Programa de Financiamiento de la Comisión Europea para América Latina; becas a través del CONACYT. Informes: 4 Lic. Beatriz Navarro Reyes. Depto. deDifusion Tel.: 56 23 0359 Fax: 55 50 7461 e-mail: bnavarro@cuib.unam.mx BECA PARA ACADÉMICOS DE LA INGENIERÍA QUÍMICA, INGENIERJAS RELACIONADAS CON LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE BIOTECNOLOGÍA UNIVERSITY OF EAST ANGELIA "UEA" UK Mexico Scolarship (Becas) Programme UEA NORWICH UEA has a convenio with Conacyt this year to provide 20 becas (including 5 100% tuition fee becas for stady in the areas of: Computing/Information, Environmental, Biological, Development, of Economics Studies) UEA has a Convenio with the British Councel this year to provide up to 2 becas 100% tuition fee becas for study in the areas of: environmental, biological, development, or economics estudies or any other subject available for study. El DAAD tiene a su disposición un número limitado de entradas libres para la Achemamérica que pueden ser pedidos en la oficina regional del DAAD: mailto:daadmx@prodigy.net.mx>daadmx@prodigy.net.mx , Tel.: 52 817 398 Dr. StefanLauterbach Coordinador del Centro de Información del DAAD El DAAD le espera en su stand en la Achemamérica: la Exposición Internacional para Técnica Química, Protección del Medio Ambiente y Biotecnología asociado con el 1º Congreso Internacional de Tecnologías de Procesos 18.03-20.03, WTC, México, D.F. Expertos alemanes del área de química y de la ingeniería química, asimismo como representantes del DAAD están a su disposición para informar sobre las posibilidades de intercambio académico (posgrados, intercambio de profesores, proyectos etc.) en el ámbito de Técnica Química , Medio Ambiente y Biotecnología, entre otros campos. Scholarships are normally awarded for the duration of study, 3 years for Bachelor Degree of Ph.D. and one year for Masters degree. Los expertos alemanes son: Dr. R. Bender Universidad Ciencias Aplicadas Offenburg (<http://www.fuoffenburg.de>www.fh-offenburg.de For more inforrnation about scholarships funded by Conacyt, SEP or other agencies please contact your local British Council office. You will need to make a Dr. H-H. Limbach, Universidad de Berlín, Instituto de Química orgánica http://www.chemie.fuberlin.de/ag/limbach/>http://www.chemie.fuberlin.de /ag/limbach/) http://www.achemamerica.de/f-achemamerica-s.htrn> For self-funded studens the >University provides annyally over f.250,000 in Scholarships (becas) through the International Scholarship Fund managed bye the International Office. Ifyou need a scholarship you should first complete an academic application form (www.uea.ac.uk/internationa/aply) for your chosen degree. If accepted you will aturomatically be considered for any available scholarships. There is no needfor you to make a separate application for a UEA scholarship. There will be this year, up to 100 International Scholarship awarded with a value (in sterling) of betwween 2,000 and 5,000/year. separate ap/lication for non (UEA) University scholarship.s. For more inforrnation about UEA international scholarships please email for internacioal office at: intl.office@uea.ac.uk with your ful! address datails and your latest education background. 5 �3. Integren instituciones de educación superior de más de dos países. ca MODALIDADES DE LA COOPERACIÓN Los proyectos deberán contemplar una o más de las siguientes modalidades: • Desarrollo de investigaciones conjuntas. • Establecimiento o fortalecimiento de programas de posgrado y pregrado. • Actualización de personal académico. • Asistencia técnica conjunta a empresas públicas y privadas e instituciones del sector social. ANUIES C0'lliS16n MClltCana pata'ª Coooera:l"'1con Centroam!rica ACTIVIDADES Los proyectos deben incluir una o varias de las siguientes actividades, preferentemente en flujos iguales y bidireccionales (México-Centroamérica): 1 Estancias de corta duración (1-4 semanas) para estudiantes de pregrado y/o posgrado. 2 Estancias deun ciclo lectivo (4-6 meses) para estudiantes de pregrado y/o posgrado. 3 Estanci!}s de corta duración (1-4 semanas) para profesores e investigadores. 4 Estancias de un ciclo lectivo (4-6 meses) para profesores e investigadores. PROGRAMA MESOAMERICANO DE INTERCAMBIO ACADÉMICO ANUIES-CSUCA CONVOCATORIA 2002 PARA LA PRESENTACIÓN DE NUEVOS PROYECTOS CONVOCATORIA 2002 La Comisión Mexicana para la Cooperación con Centroamérica, presidida por la Secretaóa de Relaciones Exteriores de México (SRE), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), convocan a las instituciones de educación superior de México y Centroamérica afiliadas a ambos organismos, a presentar proyectos de investigación y docencia a concurso dentro del marco del Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANUIES-CSUCA. La Comisión Permanente ANUIES-CSUCA determinará sobre la aceptación de instituciones no afiliadas al CSUCA para participar en esta Convocatoria. ANTECEDENTES El Gobierno Mexicano ha caracterizado la cooperación con la Región Centroamericana como prioritaria en su política exterior y ello se ha plasmado con la creación de la Comisión Mexicana para la Cooperación con Centroamérica, la cual ha realizado esfuerzos importantes para estrechar la cooperación en todos los ámbitos con esta región. Un esfuerzo importante en materia de cooperación se ha dado en el área educativa, particularmente en educación superior con la incorporación del Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANUIES-CSUCA al Programa de Cooperación Regional México-Centroamérica, aprobado en la Reunión Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de los Países Integrantes del Mecanismo de Diálogo y Concertación de Tuxtla III, y que actualmente forma parte del Programa Mesoamericano de Cooperación 2001-2002, acordado en la Reunión Cumbre de Tuxtla IV OBJETIVO DEL PROGRAMA Mejorar la calidad de la educación superior de México y Centroamérica a través de proyectos de cooperación científica y técnica internacional que fortalezcan las relaciones de colaboración entre las universidades mesoamericanas y faciliten los procesos de integración con los sectores social y productivo de la región. ÁREAS PRIORITARIAS Se dará prioridad a los proyectos que: 1. Aborden temas como: medio ambiente, salud, agricultura y ganadeóa, educación y prevención de desastres. 2. Involucren en su programa de cooperación a empresas del sector productivo, públicas y privadas, o a instituciones del sector social. 6 COMPROMISOS DE LAS INSTITUCIONES Las instituciones que resulten beneficiadas con la aprobación de un proyecto se comprometerán a: • Financiar la participación de un responsable institucional para apoyar el proyecto de intercambio y dar seguimiento al mismo. • Brindar facilidades a los académicos que participen en el intercambio (mantener sus plazas y salarios). • Apoyar con una ayuda financiera complementaria a los profesores que reciban en intercambio. • Apoyar a los estudiantes en la búsqueda de hospedaje, favoreciendo las estancias con familias de estudiantes de la institución destino. • Negociar la equivalencia y transferencia de créditos. • Exentar a los estudiantes de los pagos de inscripción y colegiatura. APOYOS DEL PROGRAMA El Programa apoyará a los participantes mexicanos y centroamericanos con: • pago del transporte aéreo desde el punto de origen hasta el destino • ayuda financiera complementa1ia de manutención para quienes acudan a la institución de destino a desarrollar las actividades aprobadas. CRITERIOS DE SELECCIÓN Los criterios de valoración de las propuestas pondrán énfasis en: • contribución del proyecto al desarrollo de las instituciones participantes (formación de académicos, estudiantes, líneas de investigación, creación o mejora de programas), y de organismos públicos, del sector social o empresas privadas. • consolidación de grupos interinstitucionales o multinacionales de trabajo • afinidad entre objetivos propuestos, recursos solicitados y resultados esperados • compromiso institucional para participar en el fortalecimiento de la relación con la contraparte y continuar actividades de colaboración conjunta Cada proyecto será evaluado por dos especialistas en la materia tanto en México como en Centroamérica. El comité ad hoc ANUIES-CSUCA realizará la selección final de los proyectos con base en sus calificaciones y en el cumplimiento con las disposiciones marcadas en la convocatoria. PERIODODEEJECUCIÓNDELOSPROYECTOS Los proyectos deberán ser desarrollados a partir de julio del 2002. 7 �CONVOCATORIA EN INTERNET Los lineamientos generales y el fonnato para la presentación de proyectos podrán ser consultados en las páginas de Internet de la ANUIES: http://www.anuies.mx, en la secciones correspondientes a convocatorias y cooperación académica y del CSUCA: http://www.csuca.ac.cr. PROGRAMA MESOAMERICANO DE INTERCAMBIO ACADÉMICO ANUIES-CSUCA CONVOCATORIA 2002 FECHA LÍMITE Y LUGAR DE ENTREGA Las propuestas deberán ser presentadas por triplicado y la fecha límite para su presentación es el 17 de mayo de 2002. Los proyectos deben ser elaborados conjuntamente por los grupos de trabajo de México y Centroamérica y presentados a concurso en los dos países a la parte correspondiente: • ANUIES en México (Tenayuca No. 200, Col. Santa Cruz Atoyac, 03310 México, D.F., con atención al Secretario General Ejecutivo de laANUIES) • CSUCA en Centroamérica (De Muñoz & Nanne, 200 metros Norte y 21 Ometros Este, casa 2534, San Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica. Dirección Postal: 37-2060 Ciudad Universitaria Rodrigo Facio; con atención al Secretario General del CSUCA). Todos los proyectos deberán estar avalados por la firma del titular de la institución. NOTIFICACION DE RESULTADOS La notificación de los resultados a los titulares de las instituciones y los responsables de los proyectos aprobados se hará a fines del mes de junio de 2002. Los proyectos seleccionados aparecerán en las páginas de internet de ANUIES y delCSUCA. MAYORES INFORMES Para mayor infonnación relativa a esta convocatoria, favor de comunicarse, en México, a la Dirección de Cooperación Internacional de la ANUIES a los teléfonos: 5420-49-42 y 5420-49-78; (México, D.F.) correo electrónico: gmorones@anuies.mx y en Costa Rica, al CSUCA, teléfono 225-27-44 (San José, C.R.) y correo electrónico secretaria@sp.csuca.ac.cr ó lmunoz@sp.csuca.ac.cr CALENDARIO DE ACTIVIDADES Emisión de la Convocatoria del 2002 11 de marzo de 2002 Cierre de la Convocatoria del 2002 17 de mayo de 2002 Evaluación de las propuestas 17 - 31 de mayo de 2002 Selección de propuestas 3 -14 de junio de 2002 Notificación de resultados 17 - 28 de junio de 2002 Ejecución de las actividades Julio a diciembre de 2002 PARA LA PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES PARA LA CONTINUACIÓN DE PROYECTOS La Comisión Mexicana para la Cooperación con Centroamérica, presidida por la Secretaría de Relaciones Exteriores de México (SRE), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), convocan a las instituciones de educación superior de México y Centroamérica afiliadas a ambos organismos, a la presentación a concurso de propuestas que den continuidad a proyectos que, habiendo recibido apoyo del Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANU1ES-CSUCA en las convocatorias anteriores, requieran de apoyos adicionales para fortalecer la colaboración entre las instituciones de educación superior participantes y, de ser posible, su vinculación con el sector social y productivo. ANTECEDENTES El Gobierno Mexicano ha caracterizado la cooperación con la Región Centroamericana como prioritaria en su política exterior y ello se ha plasmado con la creación de la Comisión Mexicana para la Cooperación con Centroamérica, la cual ha realizado esfuerzos importantes para estrechar la cooperación en todos los ámbitos con esta región. Un esfuerzo importante en materia de cooperación se ha dado en el área educativa, particularmente en educación superior con la incorporación del Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANUIES-CSUCA al Programa de Cooperación Regional México-Centroamérica, aprobado en la Reunión Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de los Países Integrantes del Mecanismo de Diálogo y Concertación de Tuxtla III, y que actualmente forma parte del Programa Mesoamericano de Cooperación 2001-2002, acordado en la Reunión Cumbre de Tuxtla IV OBJETIVO DEL PROGRAMA Mejorar la calidad de la educación superior de México y Centroamérica a través de proyectos de cooperación científica y técnica internacional que fortalezcan las relaciones de colaboración entre las universidades mesoamericanas y faciliten los procesos de integración con los sectores social y productivo de la región. MODALIDADES DE LA COOPERACIÓN Los proyectos que habrán de presentarse en el marco de la presente convocatoria del Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANUIES-CSUCA, deberán contemplar una o más de las siguientes modalidades: , • • • • Desarrollo de investigaciones conjuntas. Establecimiento o fortalecimiento de programas de posgrado y pregrado. Actualización de personal académico. Asistencia técnica conjunta a empresas públicas y privadas e instituciones del sector social. ACTIVIDADES Los proyectos deben incluir una o varias de las siguientes actividades, preferentemente en flujos iguales y bidireccionales (México-Centroamérica): l. 2. 3. 4. Direcciones de Internet para obtener la convocatoria: http://www.anuies.mx http ://www.csuca.ac.cr 8 Estancias de corta duración (1-4 semanas) para estudiantes de pregrado y/o posgrado Estancias de un ciclo lectivo (4-6 meses) para estudiantes de pregrado y/o posgrado. Estancias de corta duración (I-4 semanas) para profesores e investigadores. Estancias de un ciclo lectivo (4-6 meses) para profesores e investigadores. 9 �COMPROMISOS DE LAS INSTITUCIONES: Las instituciones que resulten beneficiadas con la aprobación de un proyecto se comprometerán a: • • • • ·• • Financiar la participación de un responsable institucional para apoyar el proyecto de intercambio y dar seguimiento al mismo. Brindar facilidades a los académicos que participen en el intercambio (mantener sus plazas y salarios). Apoyar con una ayuda financiera complementaria a los profesores que reciban en intercambio. Apoyar a los estudiantes en la búsqueda de hospedaje, favoreciendo las estancias con familias de estudiantes de la institución destino. Negociar la equivalencia y transferencia de créditos. Exentar a los estudiantes de los pagos de inscripción y colegiatura. APOYOS DEL PROGRAMA: El Programa apoyará a los participantes mexicanos y centroamericanos con: • • pago del transporte aéreo desde el punto de origen hasta el destino ayuda financiera complementaria de manutención para quienes acudan a la institución de destino a desarrollar las actividades aprobadas. CRITERIOS DE SELECCIÓN: Los criterios de valoración de las propuestas pondrán énfasis en: • evaluación de la ejecución del proyecto en la convocatoria anterior. • contribución del proyecto al desarrollo de las instituciones participantes (formación de académicos, estudiantes, líneas de investigación, creación o mejora de programas), y de organismos públicos, del sector social o privado. • consolidación de grupos interinstitucionales o multinacionales de trabajo • afinidad entre objetivos propuestos, recursos solicitados y resultados esperados • compromiso institucional para participar en el fortalecimiento de la relación con la contraparte y continuar actividades de colaboración conjunta Cada proyecto será evaluado por dos especialistas en la materia tanto en México como en Centroamérica. El comité ad hoc ANUIES-CSUCA realizará la selección final de los proyectos con base en sus calificaciones y en el cumplimiento con las disposiciones marcadas en la convocatoria. Se dará prioridad a aquellos proyectos que, habiendo sido financiados en las convocatorias anteriores de este Programa, hayan obtenido resultados sobresalientes y muestren posibilidades de fortalecer en el corto plazo la constitución independiente de redes académicas entre las instituciones, programas o unidades académicas participantes y de incluir en su plan de acciones a instituciones de los sectores social y productivo. Los proyectos deben ser elaborados conjuntamente por los grupos de trabajo de México y Centroamérica y presentados a concurso en los dos países a la parte correspondiente: • ANUIES en México (Tenayuca No. 200, Col. Santa Cruz Atoyac, 0331 O México, D.F., con atención al Secretario General Ejecutivo de laANUIES) • CSUCA en Centroamérica (De Muñoz & Nanne, 200 metros Norte y 21 Ometros Este, casa 2534, San Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica. Dirección Postal: 37-2060 Ciudad Universitaria Rodrigo Facio; con atención al Secretario General del CSUCA). t l Todos los proyectos deberán estar avalados por la firma del titular de la institución. NOTIFICACION DE RESULTADOS La notificación de los resultados a los titulares de las instituciones y los responsables de los proyectos aprobados se hará a fines del mes de junio de 2002. Los proyectos seleccionados aparecerán en las páginas de intemet de ANUIES y delCSUCA. MAYORES INFORMES Para mayor información relativa a esta convocatoria, favor de comunicarse, en México, a la Dirección de Cooperación Internacional de la ANUIES a los teléfonos: 5420-49-42 y 5420-49-78; (México, D.F.) correo electrónico: gmorones@anuies.mx y en Costa Rica, al CSUCA, teléfono 225-27-44 (San José, C.R.) y correo electrónico secretaria@sp.csuca.ac.cr ó lmunoz@sp.csuca.ac.cr CALENDARIO DE ACTIVIDADES Emisión de la Convocatoria del 2001 11 de marzo de 2002 Cierre de la Convocatoria del 2001 17 de mayo de 2002 Evaluación de las propuestas 20 - 31 de mayo de 2002 Selección de propuestas 3 -14 de junio de 2002 Notificación de resultados 17 - 28 de junio de 2002 Ejecución de las actividades Julio a diciembre de 2002 Direcciones de Internet para obtener la convocatoria: http://www.anuies.mx http://www.csuca.ac.cr PERIODO DE EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS Los proyectos deberán ser desarrollados a partir de julio del 2002. CONVOCATORIA EN INTERNET Los lineamientos generales y el fonnato para la presentación de proyectos podrán ser consultados en las páginas de Internet de la ANUIES: http://www.anuies.mx, en la secciones correspondientes a convocatorias y cooperación académica y del CSUCA: http://www.csuca.ac.cr. FECHA LÍMITE Y LUGAR DE ENTREGA Las propuestas deberán ser presentadas por triplicado y la fecha límite para su presentación es el 17 de mayo del 2002. 10 11 �CONVOCATORIA 2002 FORTALECIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES CENTROAMERICANAS PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PARA EL El Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANUIES-CSUCA es financiado por la Comisión Mexicana para la Cooperación con Centroamérica, presidida por la Secretaría de Relaciones Exteriores de México (SRE). Los organismos responsables de la operación del Programa son la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) de México y el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA). OBJETIVO La presente convocatoria invita a las instituciones nacionales de educación superior centroamericanas a la presentación de proyectos que promuevan su fortalecimiento institucional, con acciones tendientes a reforzar los aspectos de organización, gestión, planeación, normatividad, y administración institucional, desarrollo curricular, diversificación de la oferta educativa, así como a la actualización del personal directivo y académico. ANTECEDENTES 2. Priorización de los requerimientos, con base en su plan institucional de desarrollo o de acuerdo con su contribución al desarrollo de la institución nacional. Se podrán llevar a cabo proyectos en apoyo a la elaboración de los planes institucionales de desarrollo. 3. Temáticas de interés fundamental para la institución, relacionadas con la organización y operación de la misma. 4. Definición de un responsable institucional quien será el contacto permanente con la Comisión ANUIESCSUCA. 5. Informar si se tiene detectada alguna contraparte mexicana o alguna actividad puntual que contribuya a la atención de dichos requerimientos. 6. La propuesta deberá ir signada invariablemente por el titular de la institución. La ANUIES y el CSUCA revisarán las propuestas recibidas y propondrán una serie de estrategias y actividades que den respuesta a los requerimientos establecidos considerando contrapartes ideales en las instituciones mexicanas y los propios recursos de la Secretaría General Ejecutiva de la ANUIES, de manera especial su oferta de cursos de educación continua. Las propuestas serán revisadas por cada una de las instituciones nacionales centroamericanas y se procederá a la elaboración fmal de los proyectos por grupos de trabajo conjuntos entre las universidades, la ANUIES y el CSUCA. Todos los proyectos deberán estar avalados por el titular de la universidad nacional correspondiente. El plazo para la formulación conjunta de los proyectos será el 17 de mayo, y la ejecución de los mismos deberá realizarse a partir de julio de 2002. El Gobierno Mexicano ha caracterizado la cooperación con la Región Centroamericana como prioritaria en su política exterior y ello se ha plasmado con la creación de la Comisión Mexicana para la Cooperación con Centroamérica, la cual ha realizado esfuerzos significativos para estrechar la cooperación en todos los ámbitos con esta región. Un esfuerzo importante en materia de cooperación se ha dado en el área educativa, particularmente en educación superior con la incorporación del Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANUIES-CSUCA al Programa de Cooperación Regional México-Centroamérica, aprobado en la Reunión Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de los Países Integrantes del Mecanismo de Diálogo y Concertación de Tuxtla lli, y que actualmente forma parte del Programa Mesoamericano de Cooperación 2001-2002, acordado en la Reunión Cumbre de Tuxtla IV. MODALIDADES DE LA COOPERACIÓN Los proyectos que habrán de elaborarse podrán contemplar una o más de las siguientes modalidades: • Cursos cortos • Asesorías de expertos • Asistencia técnica • Difusión de información relevante para el desarrollo Institucional. • Difusión y capacitación en metodologías para la realización de estudios en materia de educación superior. Las actividades del programa se han apoyado con recursos de las cuotas de México en la OEA y del Gobierno Federal Mexicano, específicamente en proyectos de trabajo conjunto entre instituciones de educación superior mexicanas y centroamericanas a través de proyectos de investigación, asesorías técnicas, estancias profesionales cortas, diseño de programas de posgrado conjuntos, y estancias cortas de estudiantes. COMPROMISOS DE LAS INSTITUCIONES NACIONALES CENTROAMERICANAS. Las instituciones que resulten beneficiadas con la aprobación de un proyecto se comprometen a: • Financiar la participación de un responsable institucional para apoyar el proyecto y dar seguimiento al mismo. • Brindar facilidades a los funcionarios y académicos que participen en el intercambio (mantener sus plazas y salarios). • Apoyar con una ayuda financiera complementaria a los funcionarios y académicos que reciban en intercambio. Este Programa ha permitido impulsar proyectos conjuntos importantes durante sus 4 convocatorias anuales, pero la participación de las instituciones centroamericanas ha sido desigual debido principalmente a los diferentes grados de desarrollo institucional. En reconocimiento al papel crucial que las instituciones de educación superior nacionales tienen en la preservación de la cultura y los valores nacionales, y su contribución fundamental en el desarrollo de los países, así como la experiencia de las instituciones mexicanas y la propia ANUIES, se considera pertinente el establecimiento de acciones dirigidas al fortalecimiento de las universidades de los países centroamericanos, mediante actividades de cooperación bilateral. LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACION DE LOS PROYECTOS Las autoridades de las universidades centroamericanas deberán definir las prioridades, problemáticas y/o necesidades a abordar o resolver mediante un proyecto de fortalecimiento institucional, mismas que deberán plasmar en un documento que envíen a la ANUIES y el CSUCA antes del 17 de mayo del 2002. APOYOS DEL PROGRAMA El Programa Mesoamericano de Intercambio Académico ANUIES-CSUCA apoyará a las instituciones nacionales centroamericanas, con: • pago del transporte aéreo desde el punto de origen hasta el destino • ayuda financiera complementaria de manutención para los funcionarios y académicos que acudan a la institución de destino a desarrollar las actividades propuestas en el proyecto. • Pago de honorarios para instructores de alto nivel que no sea personal de la ANUIES y el CSUCA o las IES participantes. El documento deberá contener los siguientes puntos: l. Desglose de los requerimientos para el desarrollo de la institución, con base en la detección de necesidades y o problemáticas. MAYORES INFORMES Para mayor infonnación relativa a esta convocatoria, favor de comunicarse, en México, a la Dirección de Cooperación Internacional de la ANUIES a los teléfonos: 5420-49-42 y 5420-49-78; (México, D.F.) correo electrónico: gmorones@anuies.mx y en Costa Rica, al CSUCA, teléfono 225-27-44 (San José, C.R.) y correo electrónico secretaria@sp.csuca.ac.cr ó lmunoz@sp.csuca.ac.cr 12 13 �~ - ~~ CURSOS COLECTIVOS FUNDACION UANL A.C. INFORMACION SOBRE LOS CURSOS QUE OFRECE EL GOBIERNO DE JAPONA TRAVES DEJI CA Harvard University School of Public Health Massachusetts Institute of Technology Universidad Autónoma de Nuevo León FUNDACION UANL, A. C. CONVOCA PARA OBTENER INFORMACIÓN SOBRE LOS CURSOS: Cuatro meses antes de fecha de inicio del mismo. A PROFESORES E INVESTIGADORES DE LA UANL PARA REALIZAR TRAMITES OFICIALES: LA FUNDACIÓN UANL, A. C. ofrece cuatro becas a maestros e investigadores de la Universidad para realizar estudios de Maestría en Manejo y Salud Ambiental; dos en la Universidad de Harvard y dos en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. El programa tiene una duración de un año para iniciar en el verano del 2003. La beca consta de una aportación de $25,000.00 dlls. USA anuales y $800.00 dlls. USA para seguro de gastos médicos, así como el costo de la colegiatura respectivamente en cada institución. REQUISITOS: • Ser titulado de una licenciatura en ciencias e ingeniería afin. • Ser Profesor o investigador con una experiencia mínima de 7 años en la UANL en el área de investigación en administración y/o Políticas Ambientales. • Presentar carta de apoyo de la dependencia correspondiente. • Presentar permiso del Consejo Universitario. • Adquirir compromiso de reincorporarse a la UANL al obtener el grado de maestría y participar con la FUNDACION UANL, A.C. en la promoción y desarrollo de programas para la comunidad. • Obtener una puntuación de 250 de la versión en computadora y 600 puntos de la versión estándar del Test of English as a Foreing Language (TOEFL). CIERRE DE CONVOCATORIA : 30 de octubre del 2002. La Fundación UANL, A. C. turnará las solicitudes recibidas a los administradores del programa: Harvard School of Public Health Dr. John Evans Uevans@hsph.harvard.edu) Profesor Joe Brian , Massachusetts Institute of Technology Dr. Mario y Luisa Molina (ltrnolina@mit.edu) Dr. Lawrence Susskind dos meses 1/2 antes de la fecha de inicio del mismo. PERFIL BASICO: Trabajar en el Sector Público Experiencia Laboral DominiodelidiomaINGLES: TOEFEL más de 550 PUNTOS ó cualquier otro que avale el dominio o posesión del mismo; de preferencia anexar certificado reciente y tener visa americana de preferencia. PARA OBTENER LA LISTA DE REQUISITOS Y FORMATOS DE APLICACION ASI COMO REALIZACION DE TRAMITES OFICIALES: Acudir a la Secretaría de Relaciones Exteriores, a la Dirección General de Cooperación Técnica y Científica a la At' n : Lic. Efrain del Angel y/o Lic. Verónica Zamora y Sunica Santisteban. (ssantiesteban@sre.gob.mx) PASEO DE LA REFORMA NO.175 PISO 14 COL. CUAHUTEMOC ó Comunicarse a los teléfonos: 782-4144 ext.3613 Y 360541-3302 y 01 Oficina de IlCA en México AV. EJERCITO NACIONAL NO.418 PISO 2 COL. POLANCO CP.11570 Tel. 545-2476, 545-2512, 545-2519, 545-8507 y Fax. 545-2520 y 545-7725 At'n: LIC. RAQUEL VERDUZCO DAVILA (jicamx@jicarnx.com) Instituto Nacional de Ecología SEMARNAT Dr. Adrián Femández Bremauntz El comité de admisiones realizará una preselección de los candidatos, quienes deberán cumplir con los requisitos solicitados por cada una de las instituciones Mayores informes: Departamento de Becas de Postgrado de la UANL: Tel. 8029-400 Ext. 5112 LA FUNDACION UANL, A. C. Tel.8329-40-35 ext.5137 14 15 �GROUP TRAJMNG COURSES OFFERED TO THE GOVERNIIENT OF IIEXICO FOR RSCAL YEAR 2002 ceutlEmtE l1tAlaG CCMtlE DEADllE FODEPAL -~...,-1,1u1111A10 ___.. NO. 12 J.02--00571 SBINAR e». ca.FRSENSIVE SOLI) WASTE IW'.AGBENT 0215114-0'J/7/'JIJ JN'M BMRCNIEHTAL 13 J.02.(J0354 ISEMIM e». NUClEAR SAFETY NIIJ _,,., ,.,...,v JNIM All.al.i INLM>ll<IAL 14 J.02~ INDUSTRIAL 1=--.. ,!,.Ü,•.;~ EDUCAT10N 15 J.02~43 MARITIIE SANITAT10N CENTER 12Aat02 02NH1l/Tf'rl ,,.u,5 T10N CF NJVNKE 1Nf<RIAT10N TEOtN<l.OGY (NAVIGATION) 18J.02~ se.AR~ .. IWIAGBIENT IN YOCATICJW. TRAINING INSTfTUT1CWS 17 J.02-03450 APPUCAT10N <J' ª!. •--- TECHNa.OGY TO FARM MACHINES F<RJMINC. AICHI ~ _ ... n EDUCAT10N Uf HOIO(AI)() INOUSTRIAL RESEARCH INSTtTUTE ·- 02N11--02/7f.M 02JBl11--03/'1fl3 PCl.YTEaiNIC UNIVERSITY (PllJ), 91)() 21) J.02G14 SBINAR e». REPROOUCTIVE HEALTH CF AOO.ESCENTS 21 J.02~s;m ~,AL ....... .. ,_ 22 J.02-00388 INDUSTRIAL WASTEWATER TREATIIENT TECHNtQUE 12'J J.02--03371 SBINAR e». ... ___.:._OGY N«J CCJfTROl CF Al>SIATL 30Aat02 12Aat02 02N1Hm/14 RNESf.~~INn COOPERAT10N IN FAMILYPLN. _,.,,.., MARIT1ME IIIJRfAU, 11.JT ... O'H712H12/11f'rl KITAKYUSHU INn • ~ COOPERATIVE ASSOCIATION 02llf'J!r02/9n KlJIWIIOTO NATiaW. 25 J.02-00576 lfTROOUCTORY GENE MANFUI.AT10N ~ . , _ _ , i • ruRE 28 J.02-WIJ71J 1,.,-.;1~ COURSE CF THE LATEST CANCeR TREATIENT 27 J.02~73 DIGITAL Vl>EO PROOUCTI<». 1211 J.02~711 SEIINAR e». lffCTlCJtS HEPATIT1TS, ITS EPIDEMICl.OGY NIIJ CONTRa. 29 J.02-00351 lfllitt ~TH<l.OGY N«J BMRCNIEHTAL MANAGEMENT CF AQUACULTURE 30 "'" VACCNE 0UAUJT "'-"'lfflA recHfQ.OGY 31 J.02--03488 APEC. ATCAGRICULTURAL FfiANCE 32 J.02-00846 CUSTOMS AIMtlSTRATION C/ J-42-20232 ENFERtiERIA PARA SALlJO MAlfRNO IFANTI. F La Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe, conjuntamente con la Universidad Politécnica de Madrid y un Colectivo de Universidades Latinoamericanas, le invitan a informarse en el sitio web del PROYECTO FODEPAL http://www.rlc.fao.org/proyecto/fodepa <http://www. rlc. tao .org/proyecto/fodepal > acerca de los nuevos Cursos a ' realizarse en el año 2002. HOSPITAL DISEASES 24 J.02{11)511 NNNKSJ MEDICAL RADnOGICAL TEOtfC!OGY PROYECTO REGIONAL PARA LA FORMACION EN ECONOMIA Y POLITICAS AGRARIAS Y DE DESARROLLO RURAL EN AMERJCA LATINA (FODEPAL) MARINE,~,.,,.,~~ 10ABRIL02 UW10 - 02N4 ,_ ,_,_..,YOCATIONAL TRAINltG ASSOCIA~ 25ABRIL02 02N10 - 02Nl9 08IR> cm N>USTRIAL 'T'EON10GY CENTER 18 ft'I,...-, 11 COOPERAT10N IN nE ISM'fiCF~ BUSINESS "-ª ·19 J.02~,:, MEOWf~ ENGINEERING COURSE F~ INS'TRUCT~S ANO ENGINEERS 2. Requerimientos nutricionales y consumo de alimentos. Necesidades nutricionales Consumo de alimentos. 02ll/'lH2/11/29 TME 5CHCXl. CF ALUED HEALTH ACIEH, FAC.CF MEO. 0SAKA. OSAKA UNIYERSITY HOSPITAL 0211112-02112/15 rno ' " ; <J' ACRICULJURE, OSAKA PREFECTURE UNIYERSITY I021111~«ra NATIOfW. CANCER CENTRE 02/&11~2/13 RM INTERNATiaW. COOPERAT10N CENTER 102Jll1t--02Rt23 "' JTO NATUW. HOSPITAL 02Jll1H2/11f.M NATICJW. "" - _$ UNIYERSITY 02N11n1Dwu ..., H.AJI'&), KJ< IICRalAL. DISEASES. OSAKA UNIV. ~ a ~ . F~INT. COOPERAT10N CF K.RC.NIIJF<l6TRY riOl13 CUS1al NIIJ TARIFf EIUREAU, IINISTRYCF FIWtCE 22Aat:am DE ENFERMERIA PARA LA POLÍTICAS ECONÓMICAS Y SEGURIDAD ALIMENTARIA 29 de Abril al 4 de Agosto de 2002. Responsable del Curso: Héctor Maletta. Profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y del Programa de Doctorado en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales, Universidad del Salvador (Buenos Aires, Argentina); Consultor de la FAO y otras Organizaciones Internacionales. Temario 1. La seguridad alimentaria: marco conceptual y situación mundial. PREF.DE O<ltAWA. 16 3. El marco económico e institucional de la seguridad alimentaria. El papel de la cadena alimentaria. El papel de las importaciones y exportaciones de alimentos. 4. Repercusiones de las políticas económicas en la seguridad alimentaria. Macroeconomía y seguridad alimentaria. 5. Medidas de política interna para mejorar la seguridad alimentaria. El objetivo de seguridad alimentaria en las políticas macroeconómicas y sectoriales. 6. Acciones internacionales para mejorar la seguridad alimentaria. Introducción. Ayuda alimentaria y seguridad alimentaria. Cooperación internacional para el desarrollo y seguridad alimentaria. Para mayor información sobre objetivos precisos, metodología, costos, descripción e inscripción en Cursos específicos, les invitamos a consultar en:Proyecto FODEPAL <mailto: rlcFODEPAL@fao.org> rlcFODEPAL@fao.org Fono: (56 - 2) 337 2158 http://www.rlc.fao.org/proyecto/fodepal/c ursosnvo.htm <http://www.rlc.fao.org/proyecto/fodepal/ cursosnvo.htm> 17 �CONSULTA NUESTRA PÁGINA Consulta nuestra web en: UANL<http://www.uanl.mx/orydbp/index.html En ella encontrarás información sobre becas de postgrado, congresos, conferencias, seminarios, premios, cursos, talleres, programas de postgrado, y noticias de interés, así mismo podrás accesar a las páginas de otros organismos. Secretaría Académica Intercambio Académico Departamento de Becas de Posgrado Torre de Rectroría 7º piso, Ciudad Universitaria San Nicolás de los Garza, N. L., C. P. 66451 Email:emelchQr@ccr.dsi.uanl.mx Rector Dr. Luis J. Galán Wong Secretaria Académica Ma. Elizabeth Cárdenas Cerda Director de Intercambio Académico Dr. Rogelio González Castillo Jefa del Departamento de Becas de Posgrado Lic. Emma Melchor Rodríguez Coordinación Editorial y realización: Lic. Emma Melcbor Rodríguez Asistencia: Lic. Eladia Zamora Aguilar Colaboración: Ma.Guadalupe Hernández Departamento de Becas de Postgrado Torre de Rectoría 7°. Piso, Cd. Universitaria, C. P. 664S1, San Nicolás de los Garza, N. L. Tel 83-28-40-00 ext. S10S y S106 Fax: 8329-40-49 Email:emelcbor@ccr.dsi.uanl.mx 18 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación internacional : Boletín informativo Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Educación Internacional : Boletín Informativo Año de publicación El año cuando se publico 2002 Volumen Volumen de la revista 6 Número Número de la revista 30 Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Irregular Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753074&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Educación Internacional : Boletín Informativo, 2002, Vol 6, No 30 Creator An entity primarily responsible for making the resource Melchor Rodríguez, Emma, Directora Subject The topic of the resource Educación Educación Superior Educación internacional Intercamio académico Becas Description An account of the resource Boletín Informativo de la Secretaría Académica e Intercambio Académico de la UANL. Presenta información sobre posgrados internacionales y métodos para acceder a becas y estancias académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Secretaría Académica, Dirección de Intercambio Académico Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Zamora Aguilar, Eladia, Asistencia Hernández Martínez, Guadalupe, Colabroración Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/01/2002 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015626 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Canadá Cursos Estancias Postdoctorales Japón Maestrías Talleres https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/278/13685/EGRESADOS._2005._No._2._Dic._0002015627ocr.pdf 307e5e54a0e4ca3710458d55de21534d PDF Text Text Egresado • Revista trimestral • Diciembre 2005 • No. 2 �ÜANL U?-;1VERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Revuta tnmestml publicada por la Ditecci6a de lmap lnstituaanal de la Secálña de Asuntos Uaiven11anos de la UANL lng. J«- Antmio Ooadlez Tlfflio --- Di: Jesús Áaa;r Rmíguez Dr. UbaldoOrtizMáldez 1ng. Mayl8 T Covanulia Mlltf.-z .,,,,._.,,, Dr. Fi6belto de la Gana Orliz •~ """-- ~~- El Centenario del Colegio Civil Jesús Dávila Dávila Jaime RodñguezGáima Alfolllo Reyes Madíla llarimlzlwlltNac:i&) Blal:afflldyC'.edf.lo Jaac.tosRaan:zClltlO �- UN¡ V~RSITARIO El Centenario del Colegio Civil Jesús Dávila Dávila �~ Indice ·Eg_resadors El Centenario del Colegio Civil Jesús Dávila Dávila 3 <.2..í,ll--•l.b G) ~.A. __ ~ 11 O J > ~NSINA Recuerdos del Colegio Civil Samuel Flores Longoria 17 FONDO UNIVER-S ITAR IO Publicaciones de la universidad 23 El Dios Bola Carlos Montfort Rubín ~ Al designarse a los miembros del Comité Organizador de los Festejos del Noticias universitarias La universidad crece 25 Efemérides universitarias Carlos Ruiz Cabrera 37 Estadísticas de la universidad Mayra T. Covarrubias Martínez 49 Primer Centenario del Colegio Civil en la reunión del Consejo Universitario del 27 de julio de 1956, se iniciaron formalmente los trabajos para celebrar tan importante . . amversano. El organismo quedó integrado con el rector Roberto Treviño González como presidente, el coordinador de Preparatorias Genaro Salinas Quiroga como vicepresidente, el secretario particular del Gobierno del Estado Noé G. Elizondo como secretario, y con los directores de las cuatro escuelas preparatorias: Alfonso Rangel Guerra, Alfonso Cavazos Castaño, Carlos Caballero Lazo y José Hernández Gómez, el director del Instituto de Investigaciones Científicas, Eduardo Aguirre Pequeño, el director de la Biblioteca Universitaria, Israel Cavazos Garza, el decano de la Facultad de Derecho, José Juan Vallejo y el decano del Colegio Civil José de la Luz Marroquín, éstos últimos como vocales. En la sesión referida se acordó que el año de 1957 fuese declarado "Año del Colegio Civil" y que los Congresos Nacionales de Matemáticas y Neumología, próximos a celebrarse bajo la responsabilidad de la Universidad, se integraran a las festividades del Centenario. Los trabajos del VII Congreso de Sociología Urbana realizado del 3 al 7 de diciembre de 1956, evento de relieve internacional al que asistieron especialistas extranjeros, se incluyeron también dentro de las actividades conmemorativas. Egresados 03 �Entre cursos académicos, seminarios, congresos, asambleas, simposios, exposiciones pictóricas, conferencias, festivales de teatro, danza, torneos deportivos, certámenes literarios, ediciones de libros, programas radiofónicos y otras actividades, transcurrieron los doce meses de 1957 que terminaron en diciembre con la edición del libro Literatura mexicana de los siglos XVI, XVII y XVIIL escrito por Francisco M. Zertuche. Recordando que el 4 de noviembre de 1857 la XI Legislatura Local expidiera el Decreto número 13, que autorizara la creación del Colegio Civil del Estado, el comité elaboró un programa de trabajo dividido en tres grandes etapas: actividades hechas antes del 18 de octubre, realización de los festejos del 18 de octubre al 4 de noviembre y eventos posteriores a esa fecha. Eventos preliminares Las principales actividades realizadas preliminarmente fueron: 1. Los VIII Cursos de Invierno, iniciados el 7 de enero. 2. El V Congreso Nacional de Matemáticas, celebrado del 24 al 28 de enero. 3. A partir de febrero se fueron eligiendo las reinas de todas las sociedades de alumnos para que participasen luego como candidatas a Reina del Centenario. 4. La expedición del decreto presidencial del 18 de febrero, cediendo cien hectáreas del Campo Militar para la construcción de Ciudad Universitaria. 5. La presentación del anteproyecto para la construcción de la Ciudad Universitaria del Noreste, elaborado por los arquitectos Pedro Ramírez Vázquez y Rafael Mijares. 6. Del 11 de febrero al 15 de abril, se impartió un Seminario de Ciencias Económicas en 04 la Facultad de Comercio y Administración con la idea de crear la Escuela de Economía. 7. El Departamento Deportivo organizó un torneo de atletismo intrauniversitario en el Parque Acero el 1Ode marzo. 8. Convocatoria para un certamen literario estudiantil con el tema del Colegio Civil, emitida el 4 de abril por el Subcomité Preparatoriano de los Festejos, formado por los estudiantes Miguel Ábrego, Antonio Serna, Alonso García, Guillermo de Zamacona, José Prieto Rojas, José Hernández y Jesús Almaguer; resultando ganador Gustavo Vázquez Ayala de la Prepa 2. 9. Trial meet de pista y campo en el Parque Acero el 9 de abril. 10. Concierto al aire libre el 10 de abril frente al Colegio Civil de la Orquesta Sinfónica Nacional, dirigida por el maestro Luis Herrera de la Fuente. 11. Ceremonia oficial de deslinde y otorgamiento de las cien hectáreas para Ciudad Universitaria el 13 de abril. 12. El VII Congreso Nacional de Tuberculosis y Silicosis del 21 al 27 de abril, realizado en el Hospital Universitario y la Facultad de Medicina. 13. Por los micrófonos de XEAR, Radio Alameda, el locutor Alfonso Flores estuvo difundiendo semanalmente desde el 25 de abril, el programa "Remembranzas históricas del Colegio Civil". 14. El ill Encuentro Atlético de la Juventud en el Parque Acero el 27 de abril. 15. Los trabajos del II Congreso Latinoamericano de Neuropsiquiatría Infantil, que se llevaron a cabo del 1 al 5 de mayo. 16. Inauguración del Teatro de la República el 2 de mayo, junto a la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes", presentando la obra Los desarraigados de Humberto Robles Arenas, con elementos del Teatro Experimental Universitario dirigido por Julián Guajardo. 17. Del 6 al 11 de mayo, en la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario se celebró el Simposium sobre Traumatismo de la Mano. 18. Los trabajos del XIII Congreso Nacional de Alergología, realizados del 8 al 11 de mayo en el Hospital Universitario. 19. Se lanza la convocatoria del certamen literario auspiciado por el Comité del Centenario, el 15 de mayo. El primer lugar con premio de veinte mil pesos y publicación de la obra, lo obtuvo el profesor Israel Cavazos Garza con la obra El Colegio Civil de Nuevo León, contribución para su historia. Los jurados Sergio Fernández, Ricardo Covarrubias, Genaro Salinas Quiroga y Alfonso Rangel Guerra, declararon desiertos el segundo y tercer lugares. 20. La XII Escuela de Verano, que comenzara con cinco conferencias sobre cultura náhuatl sustentadas por el Dr. Miguel León Portilla, a partir del 20 de mayo. 21. El 22 de mayo fue lanzada la convocatoria para el diseño de una calcomanía conmemorativa, ganando Alfonso Reyes Aurrecoechea. 22. La III Reunión Nacional de Escuelas y Facultades de Medicina, cuyas actividades comenzaron el 1 de junio. 23. La aprobación del anteproyecto de CU, elaborado en la Oficina Técnica de la UNL bajo la dirección provisional del rector, el 10 de junio. 24. La ceremonia de iniciación de las obras de infraestructura de CU el 14 de julio. 25. El Teatro Español de México dirigido por el maestro Álvaro Custodio, se presentó del 19 al 27 de julio con las obras, Bodas de sangre, La zapatera prodigiosa, Medea y Don Gil de las calzas verdes. Medea fue escenificada al aire libre en el Obispado y el resto en el Teatro Montoya. 26. La edición del segundo tomo de Páginas sobre Alfonso Reyes, el 8 de agosto, con textos escritos por destacadas personalidades de la cultura iberoamericana. 27. La inauguración en el mes de septiembre, de la Escuela de Economía, siendo su primer director don Ramón Cárdenas Coronado. 28. La iluminación de la fachada del Colegio Civil de acuerdo con un proyecto del ingeniero Santiago Tamez Anguiano, quien coordinara a un grupo de estudiantes de la Escuela "Álvaro Obregón" y de la FIME que trabajaron gratuitamente. El programa de los fes tejos A las nueve de la mañana del viernes 18 de octubre de 1957 arrancaron los festejos con una carrera ciclista denominada Vuelta al Centro de la Ciudad. Participaron treinta y cinco corredores representando a Medicina, Ingeniería Civil, Odontología, Ciencias Químicas, "Álvaro Obregón", Prepa 1 y Prepa 2, quienes hicieron s11 recorrido en medio de la lluvia, abundando las caídas. Con tiempo de 25 minutos ganó Baldemar Barragán de la Prepa 1. Por equipos, los honores correspondieron a la Escuela "Álvaro Obregón". Por la noche del domingo 20 se inauguró una exposición de fotografías antiguas del Colegio Civil en la Biblioteca Universitaria, la muestra permaneció abierta al público durante cuatro meses. A las 19 horas del día siguiente, gobernador y rector inauguraron una colectiva del grupo Pintores de Nuevo León en los jardines de la Plaza Juárez, al lado sur del Palacio de Gobierno. En sesión celebrada en el aula "Francisco M. Zertuche" en la planta baja de Ingeniería Civil la noche del martes 22, el Consejo Egresados 05 �Universitario eligió como reina de las fiestas a la señorita Mirthala Tamez Garza, estudiante de Odontología postulada por la Escuela de Matemáticas. Concursaron además otras veintiún damitas: María del Socorro Salinas, por Ciencias Químicas. María Elena Sacca, por Derecho y Ciencias Sociales. Graciela Garza González, por la Prepa 1. Bertha Garza Garza, por la Prepa 2. Esther Lemus Fragoso, por el Instituto de Trabajo Social. Rosa María Martínez Fernández, por Odontología. Virtudes Villa del Mar, por la Escuela de Danza. Yolanda de la Garza González, por la "Pablo Livas". María Guadalupe Quintanilla, por la Escuela de Danza. Gloria Hernández Zamora, de Odontología, postulada por la "Álvaro Obregón". Gloria García Chapa, por la Prepa 2. María Dolores de la Garza, por Ingeniería Civil. Ludivina Jasso Martínez, por Artes Plásticas. María del Carmen Martínez, por Arquitectura. Minerva Mena Peña, por la Escuela de Arte Dramático. Edith E. Rojas, por Derecho y Ciencias Sociales. Rosaura Salinas, por Odontología. Teresa Sánchez, por Medicina. María Esperanza Treviño, por Agronomía. Hermila Treviño, por Odontología. Elvira Vázquez, por Ingeniería Mecánica . Del 22 al 25 de octubre se escenificaron en el Teatro de la República cuatro obras: Hoy invita la güera, Los desarraigados, La disculpa y Círculo de espera, con alumnos de la Escuela de Arte Dramático e integrantes del Teatro Experimental Universitario, bajo las direcciones de Lola Bravo y Julián Guajardo, respectivamente. Por su parte, la Escuela de Danza Moderna, dirigida por el maestro Daniel Andrade, presentó a sus alumnos más aventajados en un concierto de danza realizado la noche del viernes 25 en el teatro Montoya. En la fría mañana del sábado 26 de octubre, el parque deportivo Acero vistió sus mejores galas para presenciar el Encuentro Atlético lntrauniversitario del Centenario. Competencia dividida en dos jornadas de trabajo: por la mañana a partir de las nueve horas y por la tarde, de las cuatro en adelante. El equipo ganador fue el representativo de la Prepa 2 dirigido por el profesor Manuel Reta. Destacó ganando varios primeros lugares el joven velocista de la Facultad de Filosofia Ángel Montemayor. La premiación fue otorgada por la reina de las fiestas, S. G. M. Mirthala l. El Baile de Coronación de la Reina del Centenario tuvo verificativo en los salones del novísimo Casino del Club Leones Monterrey por la noche del jueves 31, formando la corte de honor las veintiún bellezas que participaron como candidatas. En suntuosa ceremonia, el rector Roberto Treviño entregó cetro y corona a la ganadora, ante la presencia de autoridades universitarias, civiles y militares. Amenizaron las orquestas de Armando Thomae y Gustavo Rubio Caballero. Por primera vez fue celebrado un encuentro nocturno de futbol americano en el estadio Tecnológico el viernes 1 de noviembre, cuando los Tigres ganaron el Clásico del Centenario al derrotar 33-20 a los Borregos; hubo una entrada récord de quince mil aficionados que dejaron en taquilla cuarenta mil pesos. Destacaron por los universitarios Óscar Díaz, Mario Curzio, Rafael la "Nena" Lemus, Juan Manuel Ortega, Sergio el "Perro" Moneada, Leopoldo el "Chivo" Hinojosa, Jorge Yates, Alonso García y Antonio la "Güera" González. La sesión solemne del Cabildo de la ciudad de Monterrey celebrada a las 11 horas del domingo 3, fue dedicada íntegramente al Centenario del Colegio Civil, participando las autoridades universitarias y sus invitados de honor. A las 18.30 del mismo día, un desfile de autoridades, invitados, funcionarios, catedráticos y exalumnos encabezados por el secretario de la SEP, Jos partieron del Aula Magna flanqueados por una valla de cadetes del Colegio Civil a lo largo de las calles 5 de Mayo y Zaragoza hacia el Círculo Mercantil de Monterrey, donde fue servida una cena para más de dos mil personas, quienes, entre otras intervenciones, escucharon al licenciado Nemesio García Naranjo pronunciar con emocionadas palabras Parábola del Roble Niño en cadena por todas las radiodifusoras del país a través de la Hora Nacional, dedicada al Centenario del Colegio Civil. El "gallo" estudiantil Los eventos continuaron con la celebración de un Gallo Estudiantil a las cero horas del día 4 en la plaza del Colegio Civil. Cuando llegamos a las 11 de la noche procedentes de la Plaza Zaragoza, había grupos de vecinos que contemplaban sorprendidos lo que estaba sucediendo desde las aceras de las calles 5 de Mayo y Washington, sin participar en el desarrollo de la fiesta. Media hora después, estuvieron presentes todas las autoridades acompañadas de sus respectivos invitados, el gobernador Raúl Rangel Frías, el comandante de la Séptima Zona Militar, Domingo G. Martínez, el rector Roberto Treviño González, el alcalde José Luis Lozano; así como exalumnos, maestros, empleados y muchos estudiantes de todas las escuelas y facultades universitarias. Aquí no hubo discurso alguno: se trataba de divertirse, celebrar y pasarla bien. Al no existir estudiantinas ni rondallas, por todas partes se veían duetos y tríos integrados por la raza. Alguien durante toda la noche estuvo difundiendo música de rock. Cerca de las doce hicieron su arribo algunos mariachis para dar las mañanitas frente a las puertas del Aula Magna. Un poco antes, habían llegado por la esquina de 5 de Mayo y Colegio Civil los pintores Armando López, Pablo Flores, Gerardo el "Chato" Cantú, Jaime Flores, Guillermo Ceniceros, Franklin Fernández de Arquitectura, Egresadoi 07 �El último día A las nueve de la mañana del día 4 se montaron guardias y se depositaron ofrendas florales en los monumentos a José Eleuterio González, frente al Hospital de Zona por 15 de Mayo, y a Francisco R. Beltrán en la plaza del Colegio Civil. Hubo después sesión solemne del Consejo Universitario en la sala de lectura de la Biblioteca "Alfonso Reyes" a las diez de la mañana. A las doce horas, en sesión de la LIV Legislatura Constitucional del Estado instalada entonces en el Palacio de Gobierno el gobernador entregó medallas de oro a los ' doctores José Luna Ayala, Eduardo Aguirre Pequeño, Enrique V. Santos y Carlos Leal, y a los licenciados Bernardo L. Flores y Genaro Salinas Quiroga, exdirectores del Colegio Civil. Luego, el superior Gobierno del Estado y las autoridades universitarias ofrecieron un banquete a los exdirectores e invitados de honor en el mismo recinto. Mario Curzio de Civil y Eduardo Blackaller, comentándonos que la URSS acababa de lanzar al espacio su primer Sputnik, saludando así el cuarenta aniversario de la Revolución bolchevique. Nunca en la vida hemos visto otra celebración de tan singulares proporciones. La plaza y la noche fueron totalmente nuestras, el Colegio Civil era una ínsula cercada por vapores de todas marcas en medio de una ciudad que dormía preparándose para la jornada del día siguiente; mientras a lo lejos se escuchaban los silbatos de las fábricas, en nuestro entorno las horas pasaban lentamente sin acoso de represión, hostigamiento o detenciones por las desmesuras cometidas. Alrededor de las tres de la mañana a Patrocinio López, que en esos momentos comandaba 08 la Compañía Militarizada del Colegio Civil acuartelada dentro del edificio, se le fue un tiro desde el balcón de 5 de Mayo frente a la plaza, hiriendo al cuate Alfonso González Tamez en una pierna cuando estaba recostado en los jardines; varios compañeros corrieron para tratar de darle auxilio y llevarlo al puesto de socorros de la Cruz Roja ubicado en Cuauhtémoc y Washington. Ya amaneciendo, unos vecinos nos hicieron llegar "menudo" y un grupo se desprendió desde la plaza hasta la panadería La Superior de don Pilar Villarreal, en Ruperto Martínez y Guerrero, para traer dos canastos con pan francés. Finalmente, a las ocho treinta de la noche ' dio principio una velada en el teatro Florida con la participación artística de la Orquesta Sinfónica Nacional bajo la batuta del maestro Luis Herrera de la Fuente, y del Coro de la Universidad, en la que intervinieron el recién egresado alumno Jesús Puente Leyva, el rector de la universidad, el gobernador del estado y el secretario de Educación Pública. Little Richard, Billy Halley y sus Cometas, los Platers y Elvis Presley; en los albores de la tercera revolución industrial científica y tecnológica, la de los viajes espaciales, la electrónica, la robótica, la biogenética, la cibercultura y demás etcéteras que se vayan agregando, dentro de los marcos de una universidad que apenas sobrepasaba los ocho mil estudiantes. Epílogo Como digno colofón de las celebraciones ' hubo otros dos eventos programados dentro del "Año del Colegio Civil": l. Del 11 al 13 de noviembre se celebró en Monterrey la III Asamblea Nacional de Orientación y Selección Escolar y Profesional, bajo los auspicios del Gobierno del Estado, el Ayuntamiento de Monterrey y la Universidad de Nuevo León. 2. En diciembre se editaron 500 ejemplares del libro Literatura mexicana de los siglos XVI, XVII y XVIII, de Francisco M. Zertuche, dando cumplimiento a un acuerdo del Consejo Universitario. Durante el desarrollo de la velada, S. G. M. Mirthala Tamez hizo entrega del premio de veinte mil pesos al profesor Israel Cavazos Garza, ganador del certamen literario con la obra El Colegio Civil de Nuevo León, contribución para su historia. Así fue como nos despidió el Colegio Civil, arrullándonos con la música esplendorosa de los patriarcas del rock: Fats Domino, Egresados A 09 �El Dios Bola Carlos Montfort Rubín Form6 parte de /a Generaci6n /923 del Colegio Civil. Estudi6 medicina y ejerci6 la profesi6n en la ciudad de Torre6n, Coah. Este texto, recogido aquí parcialmente, se public6 en Vida Universitaria el día /º de enero de /980. Al parecer. el doctor Montfort Rubín es el único, en Monterrey o juera de la ciudad, que ha escrito sobre monumento conocido como "Dios Bola", y su innecesaria destrucción. Esa cosa nuestra como de tantos otros, el Colegio Civil, con patios extensos que permitían formaciones marciales y maniobras juveniles castrenses rubricadas con el alegre toque de las dianas, es ahora, al paso de los años, un arcón viejo con lienzos corridos en sus muros profanados de roñas, pero con pátina para nuestro fuego interior. Alguna vez en su martirologio perdió su egregio nombre para recuperarlo sin dilatación y encontrarse a sí mismo de nuevo. Para nosotros, que vivimos una y otra inspiración a la luz de sus amplios ventanales, seguirá siendo devoción y respeto; le rendiremos honor y pleitesía permanentemente, como se rinden al Alma Matero ante el altar de la patria, aunque lo hayan opacado ... aunque haya caído como la cultura ática al morir Isócrates, en poder de manos bárbaras, las mismas que abatieron la deidad pagana. Ese Colegio nuestro recogió la lira clásica, cornucopia de sonidos engarzados y así volcarla en sus aulas con bancos de madera eterna y es creíble que los muros blancos otrora, ricos de energía reflejante, reproduzcan todavía la voz de los maestros de las letras, de los latines y del mensaje heleno cuando enseñaban Humanidades con Dignidad, como así el gran Agustino de la muy leonesa Universidad Salmantina al recibir, seráfico, la luz cenital. Pero la esencia misma del Colegio fue por los derroteros de la ciencia que hincaba hondo en el pensamiento de los jóvenes, resultando así provistos de un bagaje envidiable sobre todo Egresados \NI 11 �cabalgadura, conspicuo símbolo para toda la charrería mexicana, fabricado para siempre en parto de montañas de la madre tierra, en trance fragoroso de sus inquietudes telúricas. Pero también se colaba por el alto ventanal "el ángel de los ponientes"; el alto ventanal que caía hacia el patio grande, todo de ladrillos colorados, de tendidas arquerías por dos lados, haciendo conjunto de incipiente señorío y bien puesto para los actos solemnes: así las formaciones militares, el saludo y jura de la Bandera, en los que "todos a una", marciales, gallardos algunos, ejecutábamos la orden del momento, muy bien presentados de uniforme azul con vivos rojos, botonadura reluciente y ornado el quepis, arriba de la visera, con el emblema metálico del Colegio: la esfera del mundo sobre un rimero de pocos libros, fiel trasunto del Dios Bola, remate airoso del memorable monumento colocado vis a vis ante la puerta central. aquellos con vocación a las matemáticas, a la biología, la química, la fisica. De esta suerte, en el devenir de los tiempos, los egresados más brillantes se significaron en los apartados dichos aunque, también en la Sociología y el Derecho; no así en la Literatura, sin dejar de reconocer el valor a grande altura de ciertos de ellos, que alcanzaron preeminencia en la República de las Letras. De tal guisa, Alfonso Reyes, Héctor González, Nemesio García Naranjo, José Alvarado y tantos más que fueron y suman su recuerdo a los grandes lutos de la ciudad. En la tumba de ellos, "las musas han amontonado sus alardes". El fresno enhiesto solitario y frondoso señorea la plaza; me llena de alegría y me dicta cosas del recuerdo grato: por allí, enfrente de "El Imperio" pasamos una y otra vez; acompaño a un querido compañero de siempre, escuchamos la música romántica, serenata de las noches calurosas de los viernes y vemos la placita bien 12 Acaso la descripción del mismo adolezca de pobreza al tratar de reproducir en este apartado, su total presencia resuelta en letras y cifras, en rasgos y perfiles; sin embargo, el intento será indispensable en obsequio de la sinceridad, acaso ingenua, pero ligada con el pasado reciente, aquel ayer dorado, que fue conmigo y con mis queridos compañeros de generación, como así fue para todas las generaciones y camadas, para las hornadas juveniles que Un hermoso monumento hace presencia ante la egresaron a partir del segundo decenio de puerta mayor del Colegio, la que daba ingreso nuestro siglo. Todos ellos lo admiraron, lo al Museo de Historia Natural, un recinto de quisieron y lo respetaron declarándolo deidad mucha enjundia por su abigarrada población pagana; lo preservaron de la zarpa gárrula de muestras y ejemplares especies fenecidas vandálica que, a la postre, lo redujo a ruina estáticas, permanentes materiales de enseñanza para desdoro general. con estampa fija, sin envejecimiento, sin polillas, quietud serena al paso de todos los Alzaba en altura más de cinco metros desde la crepúsculos, más a los mañaneros porque veía base al remate; estructura de cantera bastante hacia el oriente, sala actual del Aula Magna y sólida sobre basamento dispuesto en tres del oriente venía la luz del sol naciente, que secciones superpuestas de forma cuadrangular. se colaba con sus rayos desde lo alto del cerro El cuerpo intermedio prismático, con las caras de la Silla, con arreos muy puestos para una orientadas a los cuatro puntos cardinales con poblada de muchachas de organdí. .. Más allá el Dios Bola, deidad pagana, lucidor de brillo y cifras en sus días de oro; ahora apagado, mutilado, moribundo. ¿Volverás por tus fueros, como volvió por los suyos el Colegio Civil de Nuevo León cuando lo despojaron de su egregio nombre? ¿Quién te restaurará a tus . de oro?.... tiempos sendas planchas de mármol: dos de ellas, las de las cifras, muy pulidas, al parecer de vidrio con intrusiones limoníficas en bandas fraccionadas tendidas, más o menos paralelas, como alteración de las piritas cúpricas, según los entendidos; las otras dos que corresponden a los textos, más sólidos, con inclusiones de manganeso como bandas grises. La plancha al poniente, viendo al Colegio, hacía de portada, dedicatoria y "homenaje eterno" a los héroes de la Independencia, en el Primer Centenario del grandioso movimiento que principió en Dolores ... , todo el texto grabado al buril con letras corridas de fondo negro muy firme. Para internos, suena irónico y conmueve eso de "homenaje eterno" ... La plancha sur también burilada en letras corridas, decía de la histórica: "La ciudad de Monterrey fue fundada con el nombre de Villa de San Luis hacia el año de 1581 por Don Luis de Carvajal y de la Cueva. Erigida en Ciudad Metropolitana de nuestra Señora de Monterrey en 20 de septiembre de 1596 por Don Diego de Montemayor. Declarada Capital del Estado de Nuevo León por la Constitución del año de 1824". No expresa el primero de los balbuceos de la villa. La que daba al oriente con cifras y letras metálicas aplicadas, bien ancladas, indicaba datos censales estadísticos diversos, referidos a la población y las instituciones de enseñanza: desde primarias hasta profesionales; número de alumnos y de profesores; pago por instrucción oficial. .. Se iniciaba así la noticia: "La Municipalidad de Monterrey, año de 1910 ..." De la mayor importancia la plancha al norte con datos muy precisos de las coordenadas geográficas que fijan la posición de la localidad regiomontana en la superficie de la Tierra: Paralelo 25º 40' latitud norte; Meridiano 100º 18' longitud occidental de Greenwich; altura sobre el nivel del mar 538 metros. Además: EgresadoUAi 13 �intensidad de la Gravedad, temperatura media anual, vientos, precipitación pluvial. .. Tal vez el monumento fue colocado en la intersección del meridiano al poniente de la placita, con el paralelo que "corta" el edificio del Colegio exactamente por medio, hecho avalado por las coordenadas geográficas. Hacia lo alto de las planchas de mármol un capitel rasurado con entrantes en los ángulos diedros y alegorías labradas sobre el mismo cuerpo de cantera: formaciones cuadrangulares al norte y al sur, hojas de acanto o par~cidas al poniente y al oriente coronados estos dos últimos elementos por arcadas tendidas, elegantes, bien proporcionadas. Por arriba en el extremo libre y rematando el conjunto, el Globo Terráqueo en mármol jaspeado en gris, en un solo cuerpo con sólida base cuadrangular seguida de un capitel circular y luego la esfera, deificada tradicionalmente por multitud de generaciones de estudiantes preparatorianos y materia capital de estos comentarios. En variadas publicaciones aparecidas en Vida Universitaria y en otras que se refieren al monumento, no he advertido que se les designe con otra palabra si no con la muy simple de "monumento". Desde luego se trata de una obra pública de carácter histórico por las referencias de este orden a más de las estadísticas y las muy importantes, para el conocimiento público, de la situación de la localidad en la superficie del globo, incluyendo además algunos índices atmosféricos incidentes en el clima. De acuerdo con esa información global cabría habérsele designado "Monumento Holográfico", dejando de lado, ciertamente, algunos escrúpulos semánticos como suele acaecer en parecidos casos. El término, binario, parece convenir por el hecho del aporte de noticias y datos diversificados que en conjunto, perfilan una localidad: ólos-total o entero; graphein -escribir, describir ... Como es de sobra sabido acerca del puro arraigo griego. Por otra parte, ha sido empleada la palabra "hipsográfico" para diferenciar, específicamente, a un monumento, a una construcción o a una estructura que indica la altura del lugar además de otros datos afines: úpsos - altura. El monumento erigido a la memoria del cosmógrafo Enrico Martínez, actualmente ubicado en el costado sur oeste de la Catedral de México, es conocido con el nombre de hipsográfico, debido a los datos que contiene y, también, porque marcaba el nivel de las aguas del lago de Texcoco. mármol con tu ceñido precinto ecuatorial, a más de la fecha que señalaba la inclinación del globo respecto de la eclíptica. Te vendieron por unos cuantos talentos quienes sin talento alguno olvidaron la heredad permanente de tu estoica esfericidad, quienes ignoraron tu simbólica, solemne y augusta proyección de una ciudad que avizoró el futuro, por señores que estuvieron a pique en sus casas temporales y que no supieron asomarse a la ventana de la Historia. He tratado de indagar acerca del nombre preciso y adecuado, ya en lexicones, ya en fuentes bibliográficas y aun con personas supuestamente entendidas en la materia, sin lograrlo; sin embargo, en lo personal aduzco lo necesario con la súplica muy especial a fin de que algún bondadoso lector, más puesto y entendido en términos, aclare lo que sea cabal y puntual. Fuiste porción conspicua de un monumento neoclásico de estilo, que lució galas armoniosas bien trincadas en cantera no del todo blanda, ante la puerta mayor del gran Colegio, prima esencia de la cultura norteña, gran Colegio cuyo emblema destacó de tu figura; yaciste por tierra una temporada innoble y por último, para tu máxima desventura, te colgaron de una picota estilizada que nada dice a la posteridad, pero sí para la pesadumbre de la heredad. COLOFÓN Todo aquello que se escriba o que ha quedado escrito por nuestro Dios Bola, no representa sino el vivo sentimiento perdurable por su significado que transcendió a multitud de hornadas de estudiantes; pero la verdadera razón de cuantas letras se escriban, radicará en el sentido de que el Monumento integral, luzca de nueva cuenta, por completo restaurado. Así lo exigen la tradición y la cultura, pero por sobre todo otra consideración, la dignidad de una gran Ciudad, la Ciudad Metropolitana de Nuestra Señora de Monterrey. PLEGARIAS POR EL DIOS BOLA Caíste de las alturas del tiempo de sus mejores días, mordiste el polvo de las desventuras, pero tu potente reciedumbre de material hecho de milenios te salvó del asalto de los bárbaros, como otrora sufrieron el embate ciertas reliquias majestuosas, de señorío grande, ganadas a las canteras de Carrara o a los mármoles del sagrado Pentélico; mas tu origen es bien modesto, pero no menos grande para tantas generaciones plenas de juventud estudiosa, que supieron de tu magna antigüedad geológica, tanta como la de los estratos jaspeados del prominente cerro de las Mitras. Te enajenaron por unos cuantos talentos y te despojaron, porque además eres despojo, de tu íntima y muy ilustre historicidad de jaspeado f Egresados 15 �Recuerdos del Colegio Civil Samuel Flores Longoria ¡Cuántos gratos recuerdos ae a nuestra mente de universitarios el Colegio ivil! , junto con este histórico edificio, la aledaña lacita del Colegio Civil -ahora deforestada- con us árboles alrededor; sus tradicionales bancas etálicas fabricadas en la antigua Escuela dustrial y Preparatoria Técnica "Álvaro bregón"; su Monumento meteorológico conocido pularmente como el "Dios Bola"; con el roncíneo busto del ingeniero Francisco Beltrán hasta con un popular estanquillo donde los studiantes de entonces saciábamos nuestra sed con los refrescos embotellados y nuestra hambre on las enormes tortas de jamón con queso y otras ·turas. ¡Ah, esas bancas de la placita del Colegio Civil! Se odrían escribir muchas historias de las reuniones studiantiles que a su alrededor se forjaban. Allí continuábamos muchas veces las discusiones que se generaban en clase, especialmente en las de algunos maestros muy polémicos de entonces, como el inolvidable doctor Mateo A. Sáenz. Aunque, a decir verdad, las más de las veces se fraguaban travesuras juveniles, como las de colocar flores artificiales con alfileres a los esqueléticos árboles invernales, lo que causaba el asombro de los paseantes que admiraban el singular fenómeno, y todo por no percatarse de la intervención estudiantil. Allí surgieron muchos romances. Algunos terminaron en el altar, aunque la mayoría sólo quedaron en el recuerdo; eso sí, en un grato recuerdo. Las interesantes charlas del maestro Francisco M . Zertuche que combinaban la erudición con el buen humor, con el chascarrillo y con la anécdota. ¡En Egresados f\¡1 17 �verdad, allí aprendíamos más sobre la literatura de los siglos de oro español y mexicano, que en la misma clase, sobre todo si ésta no era impartida por el profe Zertuche ! En fin, sobre la placita del Colegio Civil, podríamos contar una serie de historias sin cuento. Por ahora sólo queremos evocar un par de recuerdos que tienen como punto de confluencia al majestuoso recinto del Aula Magna, que se encuentra en el mero centro del edificio del Colegio Civil. el arribo del general Cárdenas. En algunos había curiosidad por contemplar la hierática figura del ex presidente; otros deseaban conocerlo y estrechar su mano y, todos, esperaban con impaciencia su mensaje. A la llegada del general, se hizo un gran silencio. Descendió del automóvil que lo conducía y se dirigió a pie desde la calle de Washington hasta el recinto del Aula Magna. Vallas estudiantiles y de maestros le flanqueaban el paso. De pronto se escuchó un vítor entusiasta al que le siguieron muchos más. Este saludo entusiasta y emotivo lo había prenunciado el adusto Juan Antonio Ayala, quien no cesó de repetirlo lo mismo desde la llegada que al despedirse el ilustre personaje mexicano. Era, la voz de Juan Antonio, tan sólo el eco de otras muchas voces; de miles de voces de los españoles en el exilio, que se habían topado de nuevo con la esperanza; y que, sin olvidarse de su tierra, habían encontrado un nuevo hogar y una nueva patria. Y como testigo mudo y significativo enmarcaba la escena el venerable recinto del Aula Magna universitaria. -¡Viva el general Lázaro Cárdenas! ¡Viva México! 1. Republicano español radicado en México, recuerdo con mucho afecto al licenciado en Letras y Filosofía, Juan Antonio Ayala. Él no fue el único exiliado español en nuestro país que hizo de Monterrey su residencia habitual. Hubo muchos otros. El poeta Pedro Garfias, por ejemplo o el bondadoso, culto e inteligente escritor y librero don Alfredo Gracia Vicente y, ¡cómo no evocarlo!, el mecenas de nuestros primeros escarceos periodísticos y literarios -poeta en sus ratos solitarios-, don Ventura Villarrubia. No fueron los únicos, desde luego, pero todos ellos supieron enaltecer en su tiempo a la España del Quijote y combatir a la del fascista Francisco Franco. Y, por supuesto, amar y homar profundamente a la tierra mexicana que les dio cobijo. 18 2. Juan Antonio Ayala y el exilio español Profesor en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Nuevo León y asiduo colaborador del semanario Vida Universitaria (órgano del Patronato Universitario), que en sus mejores momentos dirigiera ese otro espíritu humanista y cultivado que fue el profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea, Juan Antonio, aunque gentil, era muy serio, adusto, formal, siempre de traje, ojos claros y sencillos lentes de académico. Sólo una vez le vi perder su habitual compostura y formalidad. Fue el día en que el ex presidente Lázaro Cárdenas del Río visitó Monterrey y se dirigió a una ceremonia cultural que se llevó a efecto en el Aula Magna de la Universidad. Muchos estudiantes esperaban en el Colegio Civil Pedro Garfias, poeta de las soledades Otro recuerdo imborrable es el de la audición del poeta español Pedro Garfias, en el escenario sobrio, pero majestuoso, del Aula Magna de la RECIÉN MUERTO UNL. Me gustaría que fuese tarde y oscura la tarde de mi agonía. Pedro Garfias era ya una figura familiar y querida para los universitarios de Nuevo León. Si mal no recuerdo, llegó a Monterrey invitado en ese tiempo por el rector de nuestra máxima Casa de Estudios licenciado Raúl Rangel Frías. ' Me gustaría que quien cerrase mis ojos tuviese manos tranquilas. Llegó a Monterrey y de esta ciudad hizo su hogar Ysu lugar de reposo eterno. Aquí falleció el 9 de agosto de 1967. Tiempo atrás, en su libro poético Río de aguas amargas, había escrito: Me gustaría que los presentes callasen o llorasen con sordina. Me gustaría que fuesen pocos y aun menos de los que se necesitan. Egresado{ 19 �El día de su sepelio, en una breve pero emotiva oración improvisada, así lo despedía su amigo y protector Raúl Rangel Frías. Dijo, entre otras cosas: Principió sereno: Mirada azul de Ximeno en cara de niño bueno. mirada de azul cuajado, de azul acero templado, tan inocente bajo la paz de la frente. Dicen, Ximeno, que fuiste bandolero y que supiste de la fuga por los montes hacia aquellos horizontes donde nadie sabe dónde un tibio rincón se esconde para el hombre como el ave sediento de libertad. Óyeme, Pedro: unas palabras de partida. ¿Sabes?, somos unos pocos de tus amigos. Otros no pudieron venir, los pájaros y las estrellas. Mira, esto se acabó: tu dolor y tu soledad. Ahora empiezan los nuestros. Hoy ha doblado por ti la esquila de este cementerio mexicano. Y otra ha tañido, igual, desde las torres de Ecija maternal. Pedro había publicado en nuestra ciudad, en la primavera de 1948, su poemario: De soledad y otros pesares, editado por el Departamento de Acción Social Universitaria (DASU), de la UNL. Y aunque de Monterrey había hecho su residencia, viajero trashumante visitaba otras ciudades como Tampico o Guadalajara. Esta última le dio el pie de imprenta, en 1953, para la edición del libro de poemas: Río de aguas amargas. Autografiado y amarillento, hoy lo conservamos como un tesoro invaluable: "A Samuel Flores Longoria, con mis mejores augurios, y en la esperanza de que (ilegible) él y sus compañeros, la fé en el arte y el amor a nuestra Universidad de Nuevo León. Saludos de Pedro Garfias (rúbrica). Monterrey, N.L.,1953". ,l 11 Los compañeros de la revista Kátarsis lo habíamos escuchado una y muchas veces más y con alguna frecuencia (particularmente Arturo Cantú, Homero Garza, Hugo Padilla y el que esto escribe) habíamos seguido su consejo: "A mí mis amigos me visitan o en mi hotel o en mi cantina". Siendo esta última la preferida. Que yo recuerde, no era muy afecto a los recitales poéticos masivos. Por eso, cuando se anunció su a.udición poética en el Aula Magna, la esperamos con impaciencia y expectación. 11 Y en el momento preciso, allí estuvimos en el recinto solemne y grandioso del Aula Magna. Para 20 La voz del poeta sube de tono: Y quién sabe si fue mentira o verdad. Yo te he visto, Capitán, en el frente cordobés: Capitán Del batallón de Garcés. Después, baja de tono: mediados de los años cincuenta este stial era más que espacioso, pues tenía capacidad para más de 700 espectadores. La presentación estuvo a cargo del profesor Francisco M. Zertuche. Y enseguida se escuchó la voz del poeta. Bueno, decir que se escuchó es quizás un poco exagerado. Su voz se quebrantaba a ratos y en otros se presentaba, si no inaudible, si a veces sólo incomprensible. Pero sólo al principio. En ocasiones se dirigía al público desde las escalinatas del escenario y otras desde el centro mismo de este foro. El instante se animó cuando con voz potente y emocionada, dijo su poema "Capitán Ximeno". Valiente, serio, callado, gran soldado sobre tu caballo alzado, qué buena estampa tenías, tu mirada, como el cielo, desperezando su vuelo sobre lentas lejanías. Aumenta de sonoridad: Y ahora irás por las veredas y entre breñas y jarales -no por blandas alamedas ni por caminos realesa la muerte. Buen viaje. Tu pistola sin reposo y tu caballo nervioso serán tu solo equipaje. Y tu silencio y tu afán desolados ... Capitán de bandidos y soldados. Luego, la apoteosis en la voz del poeta: ¡Y a mí qué! si yo siempre te veré con la muerte terca enfrente y tu mirada inocente mirándola .fijamente. ¡Ay, Ximeno, Capitán del Batallón de Garcés, Capitán de la cabeza a los pies! El recital de Pedro Garfias fue, como todos los suyos, un éxito. Y después ... el poeta se volvió a sus soledades. 10/X/2005 �NOVEDADES EDITORIALES DELAUANL SECRETARÍA DE EXTENSIÓN YCULTURA e DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES La Ciudad Universitaria de Nuevo León. Más allá de los muros. texto de prosa ágil, de quien ha dominado el oficio de escribir al paso de largos años por las redacciones de periódicos y desde la cátedra universitaria. /ARM 1 1 Nueva Revista La Ciudad Universitaria de Nuevo Le6n. Más allá de los muros. Samuel Flores Longoria. I• ed. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, marzo de 2005. 110 pp. Una interesante investigación histórica del proceso que siguió la entonces Universidad de Nuevo León para hacer realidad la Ciudad Universitaria del Noreste, es la que se consigna en las páginas de este libro escrito por Samuel Flores Longoria, maestro universitario e historiador que ha dado a luz muchos trabajos que aportan datos y reflexiones sobre el paso de las instituciones nuevoleonesas y los prohombres en estas tierras. Desde el viejo sueño acariciado en mitad de la pasada centuria y por universitarios generosos y entusiastas encabezados por Raúl Rangel Frías, la Ciudad Universitaria, Flores Longoria inicia un recorrido desde los orígenes que le dieron vida y que en un gran jalón histórico formaron lo que sería, al paso del tiempo, una pujante universidad. Con fecha 13 de noviembre de 1950, Ignacio Morones Prieto, entonces gobernador del estado, dirigió al H. Consejo del Estado el oficio número 5844/50, por medio del cual sometía a la legislatura la iniciativa de "Ley que sera el Patronato Universitario". El 6 de diciembre del mismo año, los integrantes de las comisiones de Justicia e Instrucción Pública YFomento, unidas, emitieron AZUL Y ORO, Revista deportiva de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Dirección de Imagen Institucional, UANL. Núm. ], julio de 2005. Monterrey. 124 pp. el dictamen correspondiente, favorable a la creación de dicho organismo ca-universitario. El Patronato Universitario, integrado por representares de las diversas fuerzas sociales productivas, impulsó por muchos años la tarea de ayuda material a la universidad, y fue soporte fundamental para la construcción de la Ciudad Universitaria, así como para la investigación y becas de estudios a maestros y estudiantes. Con la visión al futuro impulsada por Rangel Frías, su contribución fue del más alto valor y su noble accionar es recordado en el libro en su justa medida. La Ciudad Universitaria alcanzó por fin sus estructuras, su entramado urbano y su asiento para una educación superior cada vez más firme. Saldría más allá de los muros, -como dice Flores Longoria-, para conocerse y reconocerse en el concierto de las casas de cultura mexicanas. Publicación dedicada, en este número inicial , a la destacada participación de los atletas de la universidad en la Universiada 2005, celebrada en Toluca, del 17 de abril al 1 de mayo pasado. En este evento el contingente universitario logró 41 medallas en las diversas competencias. Editada a todo color, con un excelente diseño y en tamaño de 33 x 24 cm., incluye también un suplemento especial dedicado a los Auténticos Tigres de fútbol americano. Es la primera revista en su género nacida en la UANL. Libro importante que contribuye a integrar la historia de la UANL, debe ser conocido por los universitarios de hoy, que son deudores de aquella gente iniciada en los años 1950. La edición, -pulcra y bien diseñada-, nos introduce a la lectura de un Egresados. 23 �A RMAS LETMS .. La universidad crece Con galería rinde UANL homenaje a sus rectores - (14 ,,,.¡;;:,;:::;:.~.====== ~, (t4~U,!c....-•W--~ • ¡¡ ' 1:: ·;~ 1,- ,~ ~ PUBLICACIONES DELAUANL SECRETARÍA DE EXTENSIÓN Y CULTURA e DIRECCIÓN DE PUBLICACONES • • Quienes han guiado el avance de la máxima casa de estudios "con finneza por sendas claras y en medio del debate ideológico para la construcción de su ser espiritual", han sido sus 31 rectores. Como reconocimiento a todos ellos desde el 9 de septiembre la comunidad universitaria podrá conocer sus retratos por medio de la Galería de Rectores ubicada en el vestíbulo de la Torre de Rectoría. El conjunto de fotos fue trasladado desde una oficina de la Secretaría General a un espacio público que permitiera a los universitarios conocerlos. "Los rostros de nuestros rectores son el testimonio de diversos momentos históricos, pero de una misma voluntad: la responsabilidad de encabezar la máxima casa de estudios" mencionó González Treviño. La ceremonia de develación reunió en un acontecimiento sin precedente a 14 exrectores: Roque González Salazar, Eduardo L. Suárez, Nicolás Treviño Navarro, Héctor Fernández González, Enrique Martínez Torres, Manir González Martos, Alfonso Rangel Guerra, Lorenzo de Anda, Luis E. Todd Pérez, Amador Flores Aréchiga, Alfredo Piñeyro López, Gregorio Farías Longoria, Reyes Tamez Guerra y Luis Galán Wong. de Nuevo León puso en marcha el pasado 16 de julio instalaciones donde ofrecerá a partir del primero de agosto a los jóvenes del norte del estado, las carreras de Contaduría Pública y Administración, Derecho y Criminología, así como Enfermería. Con una inversión de 7 millones 615 mil 507 pesos por parte del gobierno federal, estatal y de la Casa de Estudios, los habitantes de los municipios del norte del estado cuentan ya con un académico que será el detonante del desarrollo integral de esta zona de Nuevo León. Además a los familiares de los fallecidos Genaro Salinas Quiroga, Enrique C. Livas, Raúl Rangel Frías, Arnulfo Treviño Garza y Oliverio Tijerina. "Sin duda alguna el cargo más honroso y la responsabilidad más importante que un universitario puede recibir, es la de ser rector de su Alma Mater", afirmó Reyes S. Tamez Guerra, secretario de Educación. Al finalizar el evento, que marcó el inició de las actividades del aniversario 72 de la UANL, se tomaron la foto del recuerdo, para después hacerlo los familiares de los ex rectores extintos. Inauguran Campus Sabinas de la UANL Equipado con tecnología de punta, la Universidad Autónoma El gobernador, José Natividad González Parás, el rector de la UANL José Antonio González Treviño y el alcalde de Sabinas Hidalgo Leopoldo González González, así como la alumna Katia Nohemí Pérez Velásquez, cortaron el listón inaugural de las instalaciones académicas. "Con la inauguración de este Campus, avanzamos en el compromiso de hace un año y pone al alcance de las familias del norte de Nuevo León los servicios de una educación superior de seis carreras de licenciatura de tres facultades, ofreceremos además la certificación de enseñanza de lenguas extranjeras y también en un futuro el enlace con toda la red de comunicaciones y bibliotecas de la UANL", señaló José Antonio González Treviño. El campus comprende ocho aulas con capacidad para 48 alumnos cada una, equipadas con tecnología de punta como pizarrones electrónicos interactivos Egresados.._ 25 �cursará la carrera de Derecho en estas instalaciones, dirigió un mensaje en el que destacó las facilidades que tendrán ahora los habitantes de esta región, que ya no tendrán que viajar hasta el área metropolitana de Monterrey para ver realizados sus sueños de continuar con su desarrollo profesional. y videoproyector, además de 11 CIENCIA u A N L Reviltl de dlvulglclOn dlntfflcl y tecnofclglCI de la lWYl<sid9d Aulónoml de Nuevo LaOn _ ........,,1111c•l1111//cl11.....U rc111cllGIIII.IRII m terminales para establecer comunicación vía satélite con las 67 dependencias de la UANL y con la red ATEI, con la que se podrán conectar con países latinoamericanos y de Europa. El rector de la UANL, anunció que posteriormente se instalarán 120 aulas inteligentes más, que permitan fortalecer el proceso de enseñanza en los niveles de enseñanza media y superior de la UANL. Inauguran obras en Campus Mederos Tel: 01 (81) 8329 4000 ext. 6622 (fax) 6623 "Estamos haciendo gestiones para continuar con la construcción necesaria que permita ofrecer otras carreras en el área de la ingeniería y en las de mayor demanda de la población de Sabinas, Lampazos, Salinas Victoria, Higueras, Vallecillo, Agualeguas y Villaldama", refirió el funcionario universitario. • ~ Trayector1as REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN El gobernador José Natividad González Parás puso en operaciones obras de infraestructura por más de 38 millones de pesos en la Unidad Mederos de la UANL. Acompañado por el rector José Antonio González Treviño, el ejecutivo estatal inauguró el Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, aulas inteligentes de la Facultad de Música y el Centro de Comunicación y Producción Audiovisual. Por su parte, José Natividad González Parás manifestó que al ser Sabinas la ciudad más importante al norte de Nuevo León, la apuesta para el desarrollo del nivel medio superior en la región está segura. 1 INFORMES Y SUSCRIPCIONES Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Av. Alfonso Reyes 4000 norte, C.P. 64400 Monterrey, México. Teléfono: 8324 4112 Fax: 8329 4112 trayectorias@ccr.dsi.uanl. mx "La educación es la semilla del éxito en la vida, y hoy hacemos realidad un sueño gracias a nuestra universidad y a la apuesta para cubrir la demanda educativa de los jóvenes y para abrir nuevos espacios de educación media y para llevar las licenciaturas y distintas especialidades de las ciencias a los municipios del área rural", manifestó el mandatario estatal. Durante la ceremonia, la alumna Katia Nohemí Pérez Velásquez, quien La gira del gobernador José Natividad González Parás por la Unidad Mederos de la Universidad Autónoma de Nuevo León inició el 9 de agosto con la presentación del Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología y el World Trade Center Nuevo León UANL. González Treviño presentó el espacio físico de 6 mil 612 metros cuadrados e inversión de casi 22 millones de pesos en construcción, mobiliario, equipo y franquicia WTC. Posteriormente José Natividad González Parás inauguró aulas inteligentes y áreas administrativas en la Facultad de Música -y se 1 convirtió en el primer gobernador en visitar esta dependencia de la UANL-, y concluyó su visita en el Centro de Comunicación y Producción Audiovisual, donde fue entrevistado en vivo por el comunicador Jorge Lerdo de Tejada. 1 J INVERSIÓN MILLONARIA El WTC Nuevo León UANL integra todos los servicios relacionados con el comercio internacional bajo un mismo techo, gracias a la franquicia con el WTC de Nueva York la UANL estará conectada a una red mundial que agrupa a cerca de 300 centros si_milares, y con ello se pone a la vanguardia en lo relacionado al comercio exterior. Durante la inauguración de este espacio, el gobernador José Natividad González Parás dejó claro que la UANL se ha inscrito de manera abierta y visionaria en este nuevo universo en el que está ahora comprometida la sociedad que es la era de la globalización. "Hoy nos da mucho gusto ver que no sólo nuestra universidad En presencia de representantes del 1 ha abierto frentes de formación, WTC de Nueva York-Richard de investigación, de creación y Dandrea y Miguel GutiérrezI de capital intelectual, sino que funcionarios de la Máxima hoy muestra cómo es factible Casa de Estudios, catedráticos y empresarios, el rector José Antonio combinar estos retos el WTC con http:/ /www.uanl.mx/publicaciones/trayectorlas/ Egresadot ~l 27 �múltiples, aulas inteligentes, cubículos y escaleras en el primer nivel. la competitividad, innovación y un proceso de incubación de empresas", dijo frente a la audiencia. Para concluir esta gira, se llegó hasta el Centro de Comunicación y Producción Audiovisual, un espacio donde se formará a los especialistas en la materia y que está cimentada en un área de 816 metros cuadrados y cuya inversión total fue de casi 12 millones de pesos. Luego de recorrer las instalaciones del WTC Nuevo León UANL, el rector acompañó a José Natividad González Parás hasta el auditorio de la Facultad de Música, donde fueron testigos de la sinergia interesante que resulta de la música y la tecnología, al apreciar el proyecto OPERA OBERTA con el Liceo de Barcelona, vía Internet 2. Luego de cortar el listón inaugural, José Antonio González Treviño y José Natividad González Parás se instalaron en el estudio que está dentro de este centro para participar en una entrevista que realizó Jorge Lerdo de Tejada, en el que pudieron hablar de la inversión que la UANL realizó pai:a poder abrir estos nuevos espac10s. Luis Gerardo Lozano Lozano, coordinador de la dependencia, tomó la palabra y expresó su apoyo al proyecto Fórum Monterrey 2007: "nos da tristeza ver críticas de gente que quiere entorpecer este trabajo tan enorme de riqueza cultural, pero un gobierno no puede dedicarse sólo a construir pasos a desnivel, tiene que promover la cultura para que haya un equilibrio; un gobernante con visión tiene que ver todas las áreas de la administración pública". .1 11 A este apoyo, González Parás contestó así: "El desarrollo económico y el progreso si no tiene dosis importantes de humanismo no tiene sentido. El humanismo es aquello que siempre ha estado presente en la universidad y me siento muy orgulloso -como universitario que soy-, que nuestra casa de estudios no sólo forma profesionales en diversas especialidades de la ciencia, sino que también le da cabida a la cultura y al arte". En la Facultad de Música se inauguraron obras por poco más de 2 millones de pesos, en áreas administrativas, salas de usos j El Canal 53 -cuyo slogan es el Canal del Conocimiento-, y la radiodifusora de la UANL, transmitirán vía Internet; su objetivo principal es la formación de recursos humanos capaces de producir una televisión y radio del siglo 21, humanistas con calidad mundial que contribuyan a crear un mejor presente y un mejor futuro. Para lograr lo anterior se está convocando a los estudiantes de todas las dependencias de la UANL para que colaboren en la producción de programas y series , de radio y televisión, y al mismo tiempo aprendan el lenguaje de estos medios de comunicación. Apertura ~e preparatoria en Escobedo En respuesta a la necesidad de ampliar la cobertura de educación media superior en el norte del área metropolitana, la Universidad Autónoma de Nuevo León creó la Escuela Preparatoria No. 25 "Dr. Eduardo Aguirre Pequeño", en el municipio de General Escobedo. que pasarán por estas aulas universitarias". El ingeniero José Antonio González Treviño informó que la construcción del edificio de tres niveles, con una superficie de 3,318 metros cuadrados inició en abril del 2005 y se terminó antes de seis meses. "A través del gobierno del estado se obtuvo un apoyo de más de 22 millones de pesos para la construcción de estas instalaciones que tiene una capacidad para mil 800 alumnos que estarán distribuidos en 24 aulas, de las cuales 10 son inteligentes, en los tumos matutino y vespertino, además cuenta con laboratorios de ciencias: Biología, Química y Física, Laboratorio de Idiomas y de Computación con equipo Multimedia y biblioteca con servicio de Red Edusat". El plantel universitario que perpetuará el nombre del destacado universitario y médico nuevoleonés -precursor de la investigación científica en el norte de México-, fue inaugurado el 20 de septiembre de 2005 por el gobernador José Natividad González Parás, el rector José Antonio González Treviño y el alcalde Fernando R. Margáin González Treviño mencionó que el Santos. pasado miércoles 14 de septiembre se sometió a consideración del "Estamos ahora a 20 años Consejo Universitario que la de distancia, construyend~ e , . Escuela Preparatoria 25 llevara el inaugurando la preparatona publica nombre del científico originario número 25, aquí en Escobedo, de Hualahuises, descubridor de la una preparatoria con un diseñ~ causa real del "mal del pinto", que arquitectónico de nuestra propia experimentó en su propio cuerpo a universidad, equipada de la forma través de la autoinoculación. más moderna, con alumnos comprometidos y con el nom~re . "El doctor Eduardo Aguirre de un gran humanista universitano. Pequeño fue un hombre nacido un investigador preocupado por la en Nuevo León, orgullosamente salud en nuestro estado que es el universitario director de la doctor Eduardo Aguirre Pequeño", Facultad de Medicina, fundador expresó el gobernador José de las facultades de Ciencias Natividad González Parás. Biológicas y de Agronomía, gran investigador, recibió el Doctorado En este tenor, el rector de la . Honoris Causa por nuestra UANL dijo que "ésta es la pnmera Universidad Autónoma de Nuevo preparatoria que lleva el nombre_~ León y el reconocimiento post un ilustre universitario, que servU1 mortem como Benemérito de la estamos seguros, de inspiración Educación por el Congreso del a los miles de estudiantes Estado de Nuevo León". Después de cortar el simbólico listón inaugural, las autoridades estatales, municipales y universitarias recorrieron los diferentes espacios académicos, científicos y tecnológicos de la Preparatoria No. 25, que actualmente atiende a una población de 450 alumnos por 35 calificados profesores. • Profesorado. La planta docente cuenta en su totalidad con estudios de posgrado e integra los diversos comités técnicos del Nivel Medio Superior encargados de las revisiones y evaluaciones académicas, así como la elaboración de textos. • Laboratorio de Computación. Espacio equipado para 42 alumnos con la más alta tecnología de informática, con acceso a la supercarretera de la información y enlazado a la red de la UANL. Numeralia • Alumnos: 450 • Maestros: 35 • Capacidad estimada: 1, 800 estudiantes • Área de construcción: 3,318 rn2 • Inversión: 22, 865,702 pesos • Aulas: 24 • Laboratorios de ciencias: 3 • Laboratorio de idiomas • Laboratorio de computación • Biblioteca con servicio de Edusat • Sala de maestros • Laboratorios. Los alumnos llevarán a la práctica los conocimientos teóricos adquiridos en las áreas de Biología, Física y Química en estos espacios científicos. Inauguran EIAO Linares • Laboratorio Multimedia de Lenguas Extranjeras. Los estudiantes desarrollarán sus habilidades comunicativas en una segunda lengua, apoyados en las tecnologías de frontera y métodos de vanguardia en la enseñanza de idiomas. En el marco del 72 aniversario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, se llevó a cabo la inauguración de la nueva Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón", en este municipio de la región citrícola. • Aulas Inteligentes. Acorde a las nuevas tendencias educativas de calidad mundial, estarán 10 aulas dotadas con equipo de vanguardia para optimizar el proceso enseñanza-aprendizaje. • Cobertura. Después de dos décadas el H. Consejo Universitario en sesión del 25 de agosto de 2004 aprobó la creación de la Escuela Preparatoria 25, para ampliar los servicios educativos entre la juventud de General Escobedo y otros municipios en el norte del área metropolitana. "Hoy es una realidad la extensión del proyecto educativo de formación técnica universitaria a jóvenes y familias nuevoleonesas, gracias a los apoyos recibidos del Gobierno Federal, Estatal y Municipal, así como los esfuerzos de nuestra universidad y de la sociedad civil. Los universitarios deseamos agradecer el apoyo del señor gobernador, reconociendo su capacidad de gestión y liderazgo, 11 28 Egresadot 29 �1 'l! reiterarle que a través del proyecto Visión UANL 2012, seguiremos cumpliendo con las metas que nos hemos propuesto", comentó el Ing. José Antonio González Treviño, rector de la Máxima Casa de Estudios. Por su parte el gobernador del Estado de Nuevo León, José Natividad González Parás, dijo que las alianzas estratégicas entre los diferentes actores de la comunidad son fundamentales para favorecer el desarrollo social y educativo. "Nuestra universidad se ha propuesto junto con el gobierno, ofrecer programas de educación media superior que respondan a las necesidades educativas y de desarrollo industrial y social del estado", señaló el ejecutivo estatal. !1 La Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón cuenta con programas académicos de nivel técnico acorde a las necesidades regionales y estatales, conservando el modelo de vinculación con el sector industrial y empresarial. El acto protocolario tuvo lugar el 17 de septiembre pasado. Inauguran . nuevos espacios clínicos y académicos en HU Con una inversión superior a los 8 millones de pesos, la Facultad de Medicina y el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" construyó y reacondicionó diversos espacios académicos, clínicos y de investigación. El rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, José Antonio González Treviño, puso en operaciones las obras de remodelación y ampliación en el área de Cirugía Plástica en el HU, el pasado 24 de agosto. 1 Por su parte, el rector de la Máxima Casa de Estudios señaló que la inversión que se hizo es muestra de que las facultades y dependencias universitarias están preocupándose por la mejora tanto de instalaciones como de programas académicos. sala de espera con capacidad para 30 personas, así como espacio individual para cada una de las clínicas en las que interviene el departamento como: cirugía de mano, quemaduras, cirugía maxilofacial y cirugía reconstructiva. Dicha remodelación y ampliación tuvo una inversión total superior a los 4 millones de pesos, pero a su vez representa una mejor calidad en el servicio a los pacientes. "Lo que nos muestra que todos trabajamos en base a los objetivos que nos llevarán a la Visión 2012 y a ser la mejor universidad pública del país", dijo José Antonic AUDITORIOS Durante su gira por el Área Médica • González Treviño. de la UANL, González Treviño Es importante resaltar que además El auditorio No. 6, ubicado en también inauguró el auditorio de las mejoras en el plano de el edificio de la biblioteca de la No. 6, la nueva área para la subdirección de Investigación y un infraestructura y equipamiento, la FACMED, está equipado con Facultad de Medicina se ha estado 335 butacas, así como un mejor aula inteligente en la Facultad de preocupando por realizar mejoras acondicionamiento físico, lo que Medicina. a sus programas académicos dará un mejor espacio para realizar con el único fin de darle una eventos de mayor magnitud, esto En su calidad de anfitrión, el mejor educación a los jóvenes, debido a la gran capacidad con la doctor Donato Saldívar señaló para que así sean mejores en el que cuenta. que todos los cambios que se han campo laboral y respondan a las estado dando en las instalaciones necesidades que se les exigen. De igual manera el lobby central del Hospital Universitario y de la del área de auditorios de la Facultad de Medicina "son muestra de la transformación que ha sufrido "Me da mucho gusto que los biblioteca da una mejor apariencia alumnos de esta facultad formen física y permite la realización de la ciencia y la medicina a lo largo parte activa de los programas de un mayor número de eventos a la de la vida, por lo que nosotros como escuela y área hospitalaria en movilidad hacia el extranjero, lo vez, ambas obras representaron una donde se practica, también tenemos que hace que la universidad tenga inversión de 4.5 millones de pesos. presencia en el extranjero, por lo que transf¡armarnos" . que puedo decir que se merecen la INVESTIGACIÓN instalaciones que a partir de hoy El directivo universitario agregó podrán utilizar" agregó el rector o "Ahora el área de la subdirección que las adecuaciones traerán la UANL. de investigación está mejor beneficios directos a los pacientes acondicionada, lo que nos permite en el HU, así como a los alumnos Los directivos universitarios recibir a un número mayor de tanto de pre y posgrado, y los realizaron un recorrido por las investigadores tanto locales, cuerpos académicos. nuevas instalaciones acompañad~ nacionales y extranjeros, contamos por personal médico del HU, También se espera que el aula con mejores y más amplias instalaciones" comentó José inteligente sea de gran utilidad para maestros y alumnos de la FACMED. mejorar el proceso de enseñanzaGerardo González, subdirector del área. aprendizaje para los estudiantes, CIRUGÍA PLÁSTICA además de que dará muchas facilidades a los profesores al La remodelación de la Consulta momento de impartir su cátedra. de Cirugía Plástica incluye una NUEVA HERRAMIENTA EDUCATIVA El equipo es de marca Enterasys, el cual se encuentra distribuido en 18 dependencias del campus, 12 de ellas facultades, una extensión, Capilla Alfonsina, en beneficio de 20 mil usuarios. Con una inversión superior a un millón 700 mil pesos, se instalaron 36 antenas y equipos de access point, así como la infraestructura necesaria para los servicios de red inalámbrica, lo que dará un servicio de banda ancha de 11 MB. "A partir de hoy nuestros estudiantes podrán acceder a Internet desde los pasillos de la máxima casa de estudios, sin necesidad de estar en una sala de informática, lo que facilitará la elaboración de sus trabajos escolares, la investigación, así como las relaciones internacionales con estudiantes de otras partes del mundo", expresó el rector José Antonio González Treviño, acompañado del gobernador José Natividad González Parás. Los alumnos podrán tener acceso a internet, la biblioteca virtual y a la educación a distancia; podrán consultar calificaciones, horarios y kárdex. Un aula inteligente es una herramienta educativa que revoluciona el método de enseñanza-aprendizaje, como un concepto educativo innovador. "Tiene como objetivo la creación de un ambiente colaborativo, donde la tecnología enriquece el contenido académico de cada asignatura y permite al maestroalumno establecer una amplia comunicación interactiva, que motivará a los alumnos hacia el estudio y mejora de su nivel académico" expresó Donato Saldívar, director de la FACMED. Además, dicha aula permitirá que los maestros puedan mostrar imágenes, sonidos o cualquier herramienta que sea útil para la mejor comprensión del alumno en solo instantes, sin la necesidad de buscar otros aparatos audiovisuales, ya que ésta cuenta con todas las herramientas necesarias. Cuenta Ciudad Universitaria con red inalámbrica Estudiantes, maestros, investigadores y trabajadores cuentan desde el 26 de septiembre con el beneficio y comodidad del Servicio de Red Inalámbrica en Ciudad Universitaria. El lugar es la nueva plazoleta ubicada entre las facultades de Arquitectura y Derecho y Criminología. 1 Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico (CIDET-FIMEUANL) La Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica ha puesto en operación el Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico que busca ser internacionalmente un polo de 11 30 Egresadot, ~1 ~ 31 �.... ► i1 ,. ' 1 j :; • •1 1 ' 11 generación de conocimiento y desarrollo de tecnología. El CIDET-FIME-UANL ofrecerá al sector industrial, a través de sus investigadores y estudiantes, soluciones y servicios tecnológicos en áreas prioritarias como Mecatrónica, Tecnología de Información, Telecomunicación, Ingeniería de Materiales, Redes de Suministro y Distribución Eléctrica. El edificio de cuatro pisos es una ampliación del programa doctoral que abarca un área de construcción de tres mil metros cuadrados que alojarán laboratorios, aulas inteligentes, sala de usos múltiples, espacios para profesoresinvestigadores en las áreas de Mecatrónica, Neomateriales, Sistemas y Energía. Es un espacio necesario para la facultad que en los últimos tres años ha incrementado el número de proyectos de investigación, pero también el de doctores y alumnos del programa doctoral que demandaban un espacio propio de trabajo. La construcción del edificio se logró con apoyos por 36 millones de pesos para infraestructura y equipamiento del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, PIFI v.2 de la Secretaría de Educación Pública. En el último piso funcionarán 26 consultorios de investigación de Ingeniería y Tecnología tanto en el área de Sistemas, Neomateriales, Energía y Mecatrónica, prioritarias para el estado y la universidad. En ellos, los investigadores no sólo generarán conocimiento sino su transferencia a las empresas y organismos del sector público bajo un sólido concepto de colaboración Gobierno-Universidad-Industria. Dentro de los laboratorios habrá uno de Diseño de Sistemas Mecatrónicos que ofrecerá a la comunidad y empresas de Nuevo León servicios y asesorías para el desarrollo de prototipos de máquinas y productos inteligentes para la automatización de procesos industriales, así como ofrecer capacitación industrial y formación de recursos humanos en Ingeniería Mecatrónica en los niveles de licenciatura y posgrado. El Laboratorio de Cómputo Industrial de Alto Desempeño ofrecerá soluciones y consultoría en problemas de administración industrial, logística, transporte, planeación de la producción y comunicaciones, dirigido al sector gobierno y empresarial. En el segundo piso funcionará la Academia Regional de Cisco System, ya que la FIME integró sus módulos al currículo de las carreras de Administrador de Sistemas e Ingeniero en Electricidad y Comunicaciones. A través de ella ofrecerá servicios de capacitación, formación y certificación en redes de comunicación por computadoras a personal docente y a la comunidad estudiantil de la región noreste del país. En este año la facultad espera convertirse también en un centro certificador de Microsoft e IBM. Para potenciar el espíritu emprendedor, a través de un fondo aprobado por la Secretaría de Desarrollo Económico, se instaló la primera incubadora para el área de la industria de software y telecomunicaciones, al parecer, la primera en México en esa área del conocimiento La intención será apoyar a los jóvenes de la carrera de Sistemas, Electrónica y Comunicaciones para empezar a formar una empresa, de tecnología intermedia, en las áreas apoyo a los cursos de educación continua, así como ofrecer los de maestrías y doctorados, en un área de construcción de 1 O1Ometros cuadrados. Dividido en tres niveles, el centro cuenta en la planta baja con lobby, sala de maestros, con comedor, sanitarios, sala de juntas, cocineta, Jockers, área de descanso y área de computadoras con acceso a la red (tres). También se acondicionó una sala para becarios de posgrado con conexión a la red, la cual servirá como oficina y área de estudio para catorce becarios. La sala de cómputo cuenta con conexión a la red para 30 computadoras que servirán para impartir cursos, además con dos cubículos para profesores con Internet y línea telefónica. En el primer nivel se construyeron cuatro cubículos para profesores, los cuales tienen servicios de comunicación, teléfono, Internet, y cuatro aulas para cuarenta personas que de igual manera cuentan con servicios de comunicación. El segundo contará con la misma distribución del primero. En una segunda etapa del proyecto se terminarán los acabados y los servicios de este nivel. También se puso en operaciones la remodelación del Laboratorio de Electroquímica, espacio para la producción científica que brindará servicios a la industria mexicana Yque permanecerá vinculada a cuerpos académicos de la UANL, Universidad Autónoma La Facultad de Ciencias Químicas Metropolitana (UAM) y al ClNVESTAV/IPN de Saltillo. puso en operación el Instituto de Ciencias Químicas que reúne Este laboratorio de la División de Estudios de Posgrado, se encuentra el Centro de Capacitación y acargo de la Dra. Leonor Blanco Desarrollo en la División de Jerez. Estudios de Posgrado. El área remodelada fue de 211 Este lugar servirá para brindar de Ingeniería de la Información y Telecomunicaciones. El CIDET-FIME-UANL apoyará no sólo al doctorado, sino también a las licenciaturas y maestrías de tal manera que contará en la planta baja con un Laboratorio de Pruebas y Análisis Electroquímicos en Materiales en apoyo al área de Materiales y Laboratorios Didácticos para la asignatura de Química. Además un Laboratorio de Apoyo Computacional para la Toma de Decisiones que, con la participación de profesores, investigadores y estudiantes de licenciatura y posgrado, diseñará e implementará modelos y métodos de toma de decisiones para el sector productivo mediante el desarrollo de proyectos de investigación científica y tecnológica. Para la formación de investigadores y tecnólogos habrá un aula de sistemas inteligentes. Esta fue una de las recomendaciones hechas por el CACEI y los CIEES que son los organismos evaluadores y acreditadores de las carreras, el de tener esos laboratorios y ya se hicieron realidad. Instituto de Ciencias Químicas metros cuadrados con un costo total de $1,076,500.58. En este laboratorio se cuenta con la colaboración directa del Dr. Boris I. Kharissov y la Dra. Blanca Nieves Esquive!. Quince estudiantes participan realizando proyectos de investigación que servirán como tesis de licenciatura, maestría y doctorado. Aquí se desarrollan las líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento de Química Analítica y Química Orgánica, con proyectos de investigación en las áreas de Electroquímica Ambiental, Electrosíntesis de compuestos de Coordinación con Ligantes de Origen Natural, Electroquímica Molecular y Electroquímica de Compuestos de Coordinación con Ftalocianinas como Ligantes. Dentro de la producción científica, se realizan trabajos de investigación que generan en promedio cuatro artículos por año en revistas con arbitraje estricto, ocho artículos en extenso por año. Además se han publicado tres libros y actualmente se trabaja en la solicitud de un patente. Por año tienen una participación en promedio de cuatro trabajos en congresos internacionales y seis en congresos nacionales. Entre los grupos de investigación científica con los que se colabora se encuentran el Grupo de Electroquímica de la UAM-Iztapalapa, el Grupo de Farmacología de la Facultad de Medicina UANL y el Grupo de Materiales del CINVESTAV de Saltillo. Con la empresa Enertec de Monterrey se ha trabajado en proyectos de investigación y actualmente se mantienen relaciones de trabajo en la asesoría para el desarrollo de proyectos de investigación futuros. Se prevé la colaboración con la industria PYOSA en la elaboración de un proyecto de investigación que servirá como tesis de maestría. El costo total del edificio fue de $6 ,923,578.73, recibiendo fondos de los gobiernos Federal y Estatal, de la UANL y de la Facultad de Ciencias Químicas. Ésta también otorgó el mobiliario y el equipo, absorbiendo un costo adicional por $1,362,550.50. 1 Centro de Investigación de Diseño Industrial Para consolidar la relación entre la Universidad y el sector industrial, la Facultad de Arquitectura abrió el Centro de Investigación de Diseño IndUstrial (CIDINUANL) en el cual se ofrecerán los servicios de asesoría en los procesos de producción de todo tipo de mobiliarios y enseres y el desarrollo de diseños innovadores de nuevos productos, además de apoyar a la formación de estudiantes e investigadores capaces de resolver los problemas y necesidades de diseño. En el primer aspecto se llevarán a cabo los análisis necesarios de todo tipo de materiales empleados por los industriales, no sólo de Nuevo León, sino de la región noreste y del resto del país, en la elaboración de sus productos. El centro, ubicado en un edificio de dos plantas de unos mil 336 metros cuadrados que tuvo un 11 32 Egresados 33 �11 • 1 costo de 13 millones de pesos, ha sido equipado con mobiliario, maquinaria y herramienta de primer nivel con un presupuesto estimado en cinco millones de pesos, de los cuales un millón 556 mil proviene del Programa Institucional de Fortalecimiento Institucional (PIFI) y el resto de apoyos directos de la Rectoría de la UANL. El edificio es un proyecto diseñado en la misma facultad por uno de sus egresados, Julio Chapa Guzmán. Cada una de las máquinas es específica para llevar a cabo las pruebas necesarias de resistencia en metales, madera, vidrio, plástico y cerámica. Por ejemplo, cuenta con una rectificadora de superficie plana cuya función principal es regular un acabado uniforme en ambas caras de una placa de metal con el objetivo de producir moldes de inyección de plástico, troqueles y dados. En el área de torno se realizarán verificaciones en metales, en otras máquinas se realizarán comprobaciones técnicas y obtener una muestra muy real de la propuesta original. En la planta alta se encuentra el Laboratorio de Investigación que soporta a los cueIJ>OS académicos y dado de alta ante PROMPEP en la línea de estudios sobre diseño industrial. El centro contará con diez investigadores permanentes que estarán trabajando en ocho departamentos diferentes en apoyo a todas las investigaciones básicas que se realicen dentro de la licenciatura. La estructura principal del funcionamiento del laboratorio está conformada por los cuerpos académicos, la coordinación de 34 Reconocen a deportistas felinos que representaron a México en la Universiada Mundial La UANL estuvo representada también en la delegación mexicana por personal de ap~yo a los deportistas, el Dr. Osear Salas Fraire, maestro de la Facultad de Medicina y Alfonso Peña Múzquiz, coordinador administrativo de la Dirección General de Deportes quienes asistieron como médico y coordinador administrativo del representativo nacional, respectivamente. Los felinos recibieron su reconocimiento a través de la Todos los atletas y personal de nuevos productos que soportará Dirección General de Deportes que apoyo que representaron a la la investigación aplicada y una encabeza Jaime Vallejo Salinas, UANL y a México en el máximo durante la Ceremonia Deportiva coordinación de vinculación evento a nivel estudiantil, la empresarial, que manejará Tigres 2005, realizada en la sala Universiada Mundial realizada en de usos múltiples de la Biblioteca los aspectos de gestión y Izmir, Turquía, fueron reconocidos Universitaria "Raúl Rangel Frías". comercialización. por la máxima casa de estudios. Básicamente habrá desarrollo, En el equipo tricolor de futbol investigación, investigación soccer actuaron Juan Rafael aplicada, comercialización; con Cervantes López, alumno de la apoyo de otras facultades de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad se busca atender la ,, ,, Arturo Vargas García de Físicodemanda de las industrias del área Matemáticas, Humberto Ortiz metropolitana de Monterrey para González de Ciencias Químicas, dar capacidad intelectual a sus Félix Leobardo Garza García proyectos. de Derecho y Criminología y En un área se trabajan los Felipe de Jesús Vélez Bautista de proyectos que, a través de Ingeniería Mecánica y Eléctrica. la Secretaría de Desarrollo El conjunto quedó a un paso de Económico, se llevan a cabo con Tras llegar a un acuerdo con el la final ubicándose en la quinta la micro y pequeñas empresas y equipo Corintias, el estudiante de posición del torneo bajo la empresas familiares, a las que se dirección técnica de Roberto Gad ofrecen servicios de gestoría y Ayala, entrenador de Tigres de la consultoría en diseño. UANL, y del "Potro" Gutiérrez. También en la planta alta . En atletismo asistió Violeta Ávila funciona el área de aplicación Torres, alumna de la Facultad de la ergonomía que espera de Derecho y Criminología generar certificados de corrección quien se ubicó en el lugar 24 ergonómica. a nivel mundial; en tae kwon Los profesionales en el área contarán con la colaboración de los do, Isis Astrid Vargas López, de la Facultad de Derecho y más destacados estudiantes de la Criminología, sembrada número carrera de Diseño Industrial con el a nivel mundial, y Carlos Gerardo fin de complementar la enseñanza Amezcua Blanco de la Facultad teórica que se imparte en las aulas de Ciencias de la Comunicación, durante sus estudios curriculares y formar investigadores competentes 1 octavo en el ranqueo mundial. en esta área. Alan Dávila . vera acc1on en liga brasileña de futbol soccer la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Alan Dávila, jugaría de lleno en la actual temporada de la Primera División A profesional de Brasil. El jugador, nacido en el Distrito Federal, estuvo en duda de aceptar el compromiso, pues su deseo era seguir jugando con Tigres de la UANL e intentar obtener el campeonato de la Universiada Nacional 2006. Alan Dávila es un volante de contención "que sabe hacer las cosas, es muy responsable, y sus cualidades lo harán salir adelante", dice Roberto Gadea Ayala, entrenador del cuadro universitario. El estudiante solicitó permiso en la FIME ya 'que estará un año con la escuadra sudamericana. Aunque no es misión del cuadro universitario ofrecer jugadores al profesionalismo, pues en primer término están las actividades académicas de los jóvenes, ésta era una oportunidad que se venía dando desde hace meses. Jugará Juan García en liga española de voleibol Otro elemento surgido del equipo varonil de Tigres jugará en el voleibol profesional de España, ya que Juan José García, egresado de la Facultad de Organización Deportiva y con una destacada trayectoria deportiva universitaria, fue firmado por el equipo de Mallorca y buscará triunfar en la popular liga española e incluso en las competiciones europeas que dispute el club balear. Es de resaltar que los jugadores felinos Mario Becerra y Luis Roberto Márquez !barra, acomodador de la escuadra nacional, también recibieron ofertas del voleibol europeo, pero por compromisos educativos dejaron para otra ocasión la posibilidad de jugar en el extranjero. Márquez realiza actualmente su maestría en la FIME. �Efemérides universitarias Tomadas de: Imágenes, Universidad Autónoma de Nuevo León, 1933-2 Carlos Ruiz Cabrera, Monterrey, 2004. j r ~- ,, 11 ~ -:+~~" lá~ ~ .. ~ 1933 Octubre 4: concluye sus labores el Comité Organizador de la Universidad. Se instala el primer Consejo Universitario bajo la presidencia del doctor Pedro de Alba en su carácter de secretario general encargado de la Rectoría. Se inaugura el primer año escolar con 1492 alumnos Y218 profesores, cinco facultades y seis escuelas, tres de éstas anexas. La sede de la Universidad es el edificio del Colegio Civil. 1934 Octubre 1: se constituye la Federación de Estudiantes Socialistas cuyos miembros publican el periódico Revolución. 1939 Octubre 4: el gobernador Bonifacio Salinas Leal ratifica al doctor Enrique C. Livas como presidente del Consejo de Cultura Superior. ~ -~--6 ~ Octubre ' 1943 Octubre 13: el gobernador Arturo B. de la Garza nombra director de la Facultad de Medicina al doctor Ángel Martínez Villarreal; el doctor Dante Decanini ocupa la secretaría. 1951 Octubre: a iniciativa del rector Raúl Rangel Frías y del Patronato Universitario presidido por el profesor Joel Rocha, y gracias al apoyo del licenciado Carlos Prieto, es adquirida para la Universidad la biblioteca de don Emeterio Valverde y Téllez, ex obispo de León. 1952 Octubre 29: el presidente Miguel Alemán Valdés publica el Decreto por el cual el gobierno federal cede al gobierno de Nuevo León 126 hectáreas del campo militar para edificar ahí una ciudad universitaria; a cambio, compromete al gobierno Egresadot 37 �1961 Octubre 4: el gobernador Eduardo Livas Villarreal nombra rector al escritor y periodista José Alvarado Santos, quien por problemas de salud asume la rectoría hasta enero de 1962; durante estos tres meses, el ingeniero Lauro Martínez Carranza ejerce como secretario general en funciones de rector, y la Rectoría deja su sede en el Colegio Civil para trasladarse a la Torre de la Rectoría en Ciudad Universitaria. 1964 Octubre 4: el gobernador Eduardo Livas Villarreal designa rector al licenciado Ángel Santos Cervantes; al no aceptar éste, el licenciado Eduardo L. Suárez es nombrado secretario general e inmediatamente comienza a desempeñarse como secretario general en funciones de rector. procedimientos sean adoptados y los substitutos entren en funciones. 1972 Octubre: los miembros del STUANL llevan a cabo un paro de labores; exigen que se haga efectivo el contenido económico del Convenio Colectivo de Trabajo firmado con la Rectoría desde el 17 de septiembre de 1971. 1973 Octubre 17: el doctor Luis Eugenio Todd Pérez es designado Rector por la Junta de Gobierno aún incompleta tras la renuncia de cinco de sus once miembros. Octubre 24: el rector Luis E. Todd y el secretario general del STUANL Ernesto Villarreal Landeros finnan la Convención Colectiva de Trabajo de 1973. 1967 Octubre 5: el doctor Héctor Femández González es designado rector por el gobernador Eduardo A. Elizondo; con él llega a la secretaría general el doctor Roberto Moreira Flores. construir un nuevo campo militar con sus propios recursos. 1955 Octubre 4: el ex rector Raúl Rangel Frías asume la gubernatura de Nuevo León y nombra como su secretario particular al máximo líder estudiantil universitario, Noé G. Elizondo, cabeza de las Juventudes Rangelistas. 1958 Octubre 4: el gobernador Raúl Rangel Frías nombra rector de la Universidad al arquitecto Joaquín A. Mora. Octubre 18: es fundada la Asociación de Maestros y Empleados de la Preparatoria de la Universidad de Nuevo León, de vida muy efímera; su presidente es el doctor José Antonio Pérez Gálvez, de la Preparatoria Número Uno. 38 1974 Octubre 15: presidido por el rector Luis E. Todd, el Consejo Universitario nombra a los cinco miembros faltantes de la Junta de Gobierno; ellos son los doctores Ricardo Rangel Guerra, Leopoldo 1968 Garza Ondarza y Antonio Ruiz Sánchez Collado, el Octubre 2: los universitarios nuevoleoneses quedan licenciado Genaro Salinas Quiroga y el arquitecto asombrados e indignados ante la matanza de Daniel H. Cebrián González, todos ajenos o estudiantes en Tlatelolco por parte del ejército; es francamente opuestos a la lucha de 1970 por la presidente de México Gustavo Díaz Ordaz. autonomía de la Universidad. 1969 Octubre 21 : ante la incapacidad de las autoridades universitarias para estabilizar la vida de su Alma Máter, el gobernador Eduardo A. Elizondo comparece ante el Congreso del Estado a fin de promover una iniciativa de Decreto para reformar los artículos 16 y 24 de la Ley Orgánica de la Universidad y dejar en manos de los universitarios el gobierno de su casa de estudios; en síntesis, propone que el Rector sea designado en una Asamblea Universitaria integrada por un maestro y un alumno de cada una de las facultades y escuelas. convocada expresamente para ese fin, y que los directores de dichas facultades y escuelas sean nombrados por sus respectivas juntas directivas; a la vez, incluye un artículo transitorio puntualizando que el rector y los directores nombrados por él, deben continuar en sus cargos hasta que los nuevos Octubre 29: el rector Luis E. Todd y el secretario general del STUANL José Manuel Pérez firman la Convención Colectiva de Trabajo de 1974. 1976 Octubre 11: el rector Luis E. Todd y el secretario general del STUANL Carlos Jirnénez Cárdenas inauguran la clínica médica para los trabajadores de la Universidad, edificada con aportaciones iguales de la Universidad y los trabajadores -éstos aportan por un año el 1 por ciento de su salario- , aquienes se les promete construir una clínicahospital. Octubre 14: el rector Luis E. Todd y el secretario general del sindicato Carlos Jirnénez firman la Convención Colectiva de Trabajo de 1976. Octubre 15: el presidente Luis Echeverría Álvarez visita la UANL; entre otros funcionarios, lo acompañan el gobernador Pedro Zorrilla Martínez y el rector Luis Eugenio Todd Pérez. 1977 Octubre 31: la Universidad festeja el 120 aniversario del Colegio Civil; presiden el acto oficial el rector Luis E. Todd, el director de la Preparatoria Número Uno, doctor Ramiro Díaz Alanís, y el secretario general del gobierno nuevoleonés, licenciado Francisco Valdés Treviño. 1978 Octubre 20: se celebra el 30 aniversario de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica; presiden el evento alusivo, el gobernador Pedro Zorrilla, el rector Luis E. Todd y el director Jorge Urencio Ábrego. 1979 Octubre 10: previas gestiones de la dirigencia nacional de los trabajadores universitarios, encabezada por Evaristo Pérez Arreola, el Presidente de México, licenciado José López Portillo, envía al Congreso de la Unión las reformas conducentes para elevar a rango constitucional el principio de autonomía universitaria y dotar al sindicalismo universitario mexicano de un marco jurídico nacional; de estas reformas surgen las juntas especiales de conciliación y arbitraje, y los contratos colectivos de trabajo. Octubre, a finales: el STUANL levanta el paro de labores, una vez que el rector Alfredo Piñeyro López responde satisfactoriamente el pliego petitorio y el documento anexo del sindicato; como resultado, se establece un fideicomiso de 10 millones de pesos para que los trabajadores cubran los enganches que les permitan obtener 300 créditos para la construcción de viviendas; se contrata un seguro contra accidentes para los trabajadores de Agronomía que se trasladan a Marín, así como una línea de transporte autorizada para llevarlos a Marín en tanto se adquieren camiones propios; se resuelven las retenciones salariales de que son objeto trabajadores de diversas dependencias; se turna al Gobierno del Estado la petición de un terreno propio para la Egresado{, J · 39 �1982 Octubre 29: el presidente José López Portillo inaugura la Unidad Mederos de la Universidad, donde ya funcionan las Facultades de Ciencias de la Comunicación, Artes Escénicas, Artes Visuales, y Veterinaria y Zootecnia; acompañan al presidente el gobernador Alfonso Martínez Domínguez y el rector Alfredo Piñeyro. Noviembre 1940 Noviembre 9-10: la Federación de Estudiantes Socialistas se transforma en Federación de Estudiantes de Nuevo León para de inmediato volver a ser Federación de Estudiantes Socialistas: encabezada por el estudiante de Leyes Edmundo Alvarado Santos, es reconocida por el Consejo de Cultura Superior presidido por el doctor Enrique C. Livas. construcción de un edificio sindical; y se decide la reinstalación de los trabajadores cesados, con excepción de aquellos casos ya tratados por el Consejo Universitario. El Consejo Consultivo del STUANL denuncia nuevos actos de porrismo contra trabajadores sindicalizados de la Preparatoria Número 5, de Sabinas Hidalgo. 1981 Octubre 20: el rector Alfredo Piñeyro y el secretario general del STUANL Carlos Jiménez firman el Contrato Colectivo de Trabajo de 1981, mismo que se comprometen a registrar en la Junta Local de Conciliación y Arbitraje del Estado, de acuerdo a la reforma constitucional promovida por el presidente José López Portillo y llevada a cabo a iniciativa del Sindicato Único de Trabajadores Universitarios (SUNTU) dirigido por Evaristo Pérez Arreola, primero, y enseguida por Nicolás Olivos Cuéllar. 40 1941 Noviembre 10: la Federación de Estudiantes Socialistas inicia las jornadas de discusión sobre el Artículo Tercero, impulsadas por el ministro de educación Octavio Véjar Vázquez; dichas jornadas culminan a nivel nacional en diciembre de 1945 con la supresión de la palabra socialista en el texto constitucional. Noviembre 18: dirigentes estudiantiles de Medicina, Derecho y Química constituyen la Federación Estudiantil Universitaria Neolonesa, contraria a la Federación de Estudiantes Socialistas y adherida a la Confederación Nacion~ de Estudiantes; pugna por la creación de la Universidad Autónoma del Norte, la construcción de la Ciudad Universitaria y cada jueves tiene un programa de radio en la estación XET. Noviembre, a mediados: se realiza en Monterrey la Tercera Asamblea de Rectores de Universidades. Noviembre 20: el rector Enrique C. Livas funda el Departamento de Acción Social Universitaria ypara dirigirlo nombra al licenciado Raúl Rangel Frías; el poeta Pedro Garfias ocupa la secretaría. 1944 Noviembre: la Universidad participa con sus publicaciones en la Tercera Feria del Libro realizada en el pabellón de la Universidad Nacional de México. 1950 Noviembre, a principios: diversas personalidades nuevoleonesas se entrevistan en la ciudad de México con el presidente Miguel Alemán Valdés, quien se muestra dispuesto a ceder al gobierno nuevoleonés parte de los terrenos del campo militar para destinarlos a la construcción de una ciudad universitaria. Noviembre, a mediados: apoyados por el profesor Joel Rocha, los estudiantes Noé G. Elizondo yHéctor Cantú, entre otros, se trasladan a la región lagunera donde interceptan y hablan con el presidente Miguel Alemán Valdés cerca de Lerdo, Durango; le insisten sobre los terrenos del campo militar para la ciudad universitaria; el mandatario les indica que lo vean en la ciudad de México. el citado rector, el director de Medicina doctor Serapio Muraira, los doctores Salvador Martínez Cárdenas, Sergio de la Garza y Abelardo Sánchez Gutiérrez de la División de Ciencias Médicas de la Escuela de Verano, el director de esta escuela profesor Francisco M. Zertuche, y representantes de diversas sociedades médico-científicas de Monterrey. 1957 Noviembre 2: comienzan los festejos del primer centenario del Colegio Civil. 1958 Noviembre 20: el gobernador Raúl Rangel Frías inaugura la Ciudad Universitaria de Nuevo León; lo acompañan el profesor Joel Rocha y don Manuel L. Barragán, directivos del Patronato Universitario. 1965 Noviembre 25: los miembros del STUNL realizan un paro de labores de tres horas en cada tumo de trabajo, en demanda de aumentos salariales, registro legal de su organización, seguro social y aguinaldos; como respuesta, el rector Eduardo A. Elizondo envía un oficio al sindicato puntualizando las prestaciones sociales y aumentos de sueldos que la Rectoría ofrece a los trabajadores universitarios. 1952 Noviembre 6: el licenciado Raúl Rangel Frías es ratificado en su puesto de rector por el gobernador Ignacio Morones Prieto, a petición expresa de las Juventudes Rangelistas ya plenamente organizadas. Noviembre 9: se inaugura la Biblioteca Universitaria "Alfonso Reyes", ubicada en la Preparatoria Número Dos; al acto asisten el presidente Miguel Alemán Valdés, el gobernador Ignacio Morones Prieto y el rector Raúl Rangel Frías; el profesor Israel Cavazos Garza es 1943 Noviembre 1: el doctor Eduardo Aguirre Pequeño nombrado director de esa flamante biblioteca. es director del recién fundado Instituto de Investigaciones Científicas, organismo pionero 1954 Noviembre 11: bajo la iniciativa del rector Raúl en la investigación científica del noreste de Rangel Frías, una junta convocada para ese fin México; este Instituto es apoyado firmemente por el rector Enrique C. Livas y el gobernador Arturo acuerda fundar la Escuela de Postgraduados de la Facultad de Medicina; a dicha junta asisten B. de la Garza, quien impulsa su creación. Egresados 1 41 �Noviembre 29: ante el anuncio de un nuevo paro sindical, el Tribunal de Arbitraje para los Trabajadores al Servicio del Estado de Nuevo León expide el documento oficial de reconocimiento al STUNL; los integrantes del Tribunal son los licenciados Jacobo Ayala Villarreal, Julio E. Canseco Galarza y Osear Treviño Garza. 1966 Noviembre 18: la UNL y el STUNL pactan por primera vez un Memorándum conviniendo aumentos salariales y presentaciones sociales para los trabajadores universitarios; lo firman el rector Eduardo A. Elizondo y el secretario general sindical Rolando Guzmán Flores. 1967 Noviembre 3: el STUNL presenta al rector Héctor Fernández su pliego petitorio para el año 1968, mismo que se le solicita contestar el siguiente día 10; a partir de esta fecha y por los siguientes cinco meses y medio, las autoridades de la Rectoría enfrentan al sindicato intentando destruirlo. d ' 1968 Noviembre 4: tres semanas después de iniciada la huelga general en la Universidad, miles de estudiantes y miembros del STUNL realizan una manifestación exigiendo la autonomía; parten del Colegio Civil y llegan a la Plaza Zaragoza donde efectúan un mitin. Un grupo de estudiantes establece un campamento más, como los que tienen en diferentes partes de la ciudad; esta vez frente al recinto del Congreso del Estado situado al suroeste del palacio de gobierno. Noviembre 6: el Consejo Estudiantil publica un desplegado denunciando la negligencia de los diputados estatales, a quienes acusan de tener abandonado el estudio de la iniciativa del gobernador Elizondo, respecto a la autonomía, por andar en actos de recepción al candidato presidencial del Partido Revolucionario Institucional, licenciado Luis Echeverría Álvarez. Noviembre 7: un grupo de trabajadores de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica hace pública su decisión de abandonar el STUNL debido al acuerdo de la Asamblea General Representativa del 24 de octubre respecto a los decanos; a su vez, 42 destacados miembros de la Asociación de Maestros de la UNL acuden al Congreso del Estado a entregar su propio anteproyecto de Ley Orgánica. Noviembre 11: a partir de esta fecha, los estudiantes luchan los siguientes quince días en pos de la paridad de votos estudiantiles en las juntas directivas y el Consejo Universitario, organismos encargados de elegir en forma definitiva a los directores y al rector, consecutivamente; en esta aspiración son apoyados por el STUNL, el ex rector Enrique C. Livas y el licenciado Vicente Reyes Aurrecoechea. Noviembre 17: estudiantes y miembros del STUNL efectúan una gran manifestación que culmina en la explanada del palacio de gobierno; aquí, una comisión del Consejo Estudiantil dialoga en privado con el gobernador Eduardo A. Elizondo y le entrega un proyecto de decreto elaborado por los estudiantes con el fin de democratizar la vida de la Universidad. Noviembre 18: el Congreso del Estado aprueba, con dispensa de trámite, otra iniciativa del gobernador Elizondo a fin de crear una Comisión Redactora de un proyecto de nueva ley orgánica para la Universidad, y para que los estudiantes tengan una tercera parte de los votos en las juntas directivas y en el Consejo Universitario; conforme a dicha iniciativa, la Comisión Redactora debe ser integrada en forma paritaria -<:on un alumno y un profesor de cada facultad y escuela- y terminar sus trabajos el 31 de mayo de 1970, fecha límite para entregar al Congreso Estatal el proyecto de ley orgánica de los universitarios. León. El licenciado Enrique Martínez Torres es nombrado rector provisional de la Universidad por el gobernador Eduardo A. Elizondo; recibe el cargo de manos del rector saliente, doctor Héctor Fernández González. Noviembre 27: en un último esfuerzo por alcanzar la paridad de votos en las juntas directivas y el Consejo Universitario, el Consejo Estudiantil entrega al Congreso del Estado una iniciativa de decreto que jamás es estudiada por los diputados nuevoleoneses. Noviembre 29: los estudiantes discuten si volver aclases en forma organizada o seguir con el movimiento de huelga hasta alcanzar la paridad de votos en las juntas directivas y el Consejo Universitario; tras un empate en la votación y después de reorganizar el Consejo Estudiantil y de formar el Consejo Estatal de Huelga con dos representantes de cada escuela y facultad, poco a poco abandonan sus campamentos y regresan a las aulas; paulatinamente, también los decanos se hacen cargo de las direcciones de los planteles. 1970 Noviembre: en oposición al sentir de la mayoría de los universitarios, una comisión de profesores entrega al Congreso del Estado su propio proyecto de ley orgánica; integran dicha comisión los licenciados Ernesto Araiza Rivera, Jorge Montemayor Salazar, Hirám de León Rodríguez YFemando Salinas, los arquitectos Daniel H. Cebrián González y Francisco R. Treviño, y el doctor Agustín Basave Fernández del Valle. 1976 Noviembre 26: la Dirección General de Noviembre 20: para difundir y exigir solución al conflicto universitario, estudiantes y miembros del Investigaciones Humanísticas a cargo del STUNL forman un contingente independiente que licenciado Raúl Rangel Frías, organiza el Primer Debate Sobre Periodismo; inaugura este evento el participa en el desfile oficial de este día. rector Todd Pérez. Noviembre 26: sin levantar la huelga, los estudiantes hacen entrega "táctica" de la Torre de 1980 Noviembre 13: el presidente José López Portillo la Rectoría al jefe del Departamento Jurídico de visita la Ciudad Universitaria e inaugura la la Universidad, licenciado Francisco González Biblioteca Central "Alfonso Reyes", mejor Salazar; a cambio, el gobernador Elizondo publica conocida como Capilla Alfonsina; lo acompañan en el Periódico Oficial los Decretos 146 y 147 el gobernador Alfonso Martínez Domínguez y que contienen las reformas legales referentes el rector Alfredo Piñeyro López. La Universidad a la autonomía de la Universidad de Nuevo otorga la Medalla Alfonso Reyes al presidente José López Portillo. Esta presea, concedida por acuerdo expreso del Consejo Universitario, ya ha sido entregada al ex rector y ex gobernador Raúl Rangel Frías, el 28 de agosto de 1978; al expresidente Luis Echeverría Álvarez, el 31 de octubre de 1975; y al ex presidente Adolfo López Mateos, el 27 de abril de 1961. Noviembre 11: el Consejo Universitario, a propuesta de la Rectoría, decide el aumento progresivo de las cuotas escolares indexadas a los índices inflacionarios. 1982 Noviembre 26: el rector Alfredo Piñeyro y el secretario general del STUANL Carlos Jiménez firman el Contrato Colectivo de Trabajo de 1982. 1994 Noviembre 29: el presidente Carlos Salinas de Egresados 43 �Gortari visita y entrega la Biblioteca Universitaria Magna Solidaridad, hoy denominada Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. el rector Héctor González, el secretario general Pedro de Alba y el ministro de educación Narciso Bassols. 1996 Noviembre 29: el rector Reyes S. Tamez Guerra y el secretario general del STUANL José C. Fernández Quiroga firman el contrato colectivo de trabajo de 1996. Diciembre 21: en sesión solemne del Consejo Universitario, toma posesión el rector Héctor González; recibe el mando de la Universidad de parte del doctor Pedro de Alba, quien es despedido sentidamente de Monterrey. 2000 Noviembre 30: el rector Reyes S. Tamez Guerra deja la Rectoría, una vez presentada su renuncia a la Junta de Gobierno. El secretario general, doctor Luis Galán Wong funge corno rector en funciones. Diciembre 1933 Diciembre 17: el Consejo Universitario nombra primer rector al licenciado Héctor González. Diciembre 20: en ceremonia solemne se inaugura el Aula Magna dedicada a Fray Servando Teresa de Mier; asisten el gobernador Francisco A. Cárdenas, 1947 Diciembre, a finales: al margen de la Federación Estudiantil Universitaria de Nuevo León, seis sociedades de alumnos integran la Unión Neolonesa de Estudiantes Universitarios; son las de Medicina, Leyes, Odontología, Arquitectura, Enfermería y Bachilleres diurna. 1948 Diciembre 2: el rector Enrique C. Livas es cesado 1937 por el gobernador Arturo B. de la Garza, tras un Diciembre 8: se funda la Preparatoria Número Tres, prolongado movimiento en su contra encabezado Nocturna para Trabajadores; por ella han luchado por el director de la Facultad de Medicina, los obreros y empleados regiomontanos, asesorados doctor Roberto Treviño Martínez, y por la Unión por el licenciado José María de los Reyes, bajo el Neolonesa de Estudiantes Universitarios. Al lado lema "La misma oportunidad para todos". del rector Livas luchan el Comité Estudiantil de Defensa Universitaria convertido en Comité 1940 Pro-Defensa de la Universidad de Nuevo León, Diciembre, a finales: el gobernador Bonifacio el Grupo Vanguardia Universitaria, la Coalición Salinas Leal designa a una comisión para que Social en Defensa de la Universidad, el Comité redacte una nueva Ley Orgánica; es integrada por de Estudiantes No-Huelguistas y el grupo el doctor Ángel Martínez Villlarreal, los licenciados Universitarios Auténticos. Una vez más, al Teófilo Martínez Pérez, Roberto Hinojosa y Raúl presentarse la elección de candidato a gobernador, Rangel Frías, y dos miembros de la Federación de los grupos políticos gubernamentales desestabilizan Estudiantes Socialistas agregados a mediados del ala Universidad, pues el aspirante Eduardo Livas mes siguiente. es hermano del rector destituido. Diciembre: termina el año en que el Consejo de Cultura Superior organiza diversas conferencias impartidas por reconocidas personalidades del ámbito científico y cultural, hecho insólito en Monterrey. Diciembre 3: en sesión presidida por el rector interino, profesor Antonio Moreno, el Consejo Universitario aprueba el escudo y el lema de la Universidad -vigentes hasta hoy-, previa convocatoria del Departamento de Acción Social Universitaria acordada por el mismo Consejo; el autor de la idea es el doctor Enrique C. Livas y el del diseño el arquitecto Joaquín A. Mora, quienes concursan con los seudónimos de Cástor y Pólux, respectivamente; el dibujo oficial es obra del profesor Alfonso Reyes Aurrecoechea. Consejo General de treinta personas, ocho de las cuales forman la Comisión Ejecutiva: el profesor Joel Rocha, presidente; don Manuel L. Barragán, vicepresidente; don Manuel Santos, tesorero; y los señores Rodolfo J. García, Rogelio Cantú, Aurelio González Jr., Jaime F. Garza y Federico Gómez. Diciembre, a finales: impulsadas por Noé G. Elizondo toman forma las Juventudes Rangelistas, cuyos miembros, interesados en el quehacer político, son denominados Los Juniors debido a las iniciales JR que utilizan como identificación. 1969 Diciembre 4: los estudiantes deciden formalmente volver a clases y normalizar las actividades universitarias; para esta fecha, y en base a la convocatoria publicada por el rector Enrique Martínez Torres, todas las escuelas y facultades han elegido a los directores definitivos, en su gran mayoría partidarios de la autonomía recién alcanzada. Diciembre 9: el rector Enrique Martínez Torres instala en el Aula Magna, con representación paritaria de alumnos y profesores, la Comisión Redactora del proyecto de nueva ley orgánica para la Universidad; el licenciado Vicente Reyes 1943 Diciembre 28: el director de la Facultad de Medicina, doctor Ángel Martínez Villarreal, publica "En defensa del Hospital Escuela y de las leyes que lo hacen factible en Nuevo León", primero en el diario El Porvenir y al mes siguiente como folleto; entra en crisis la relación Facultad de Diciembre 7: el licenciado Octavio Treviño toma Medicina-Hospital Civil-Junta de Beneficencia. posesión del cargo de rector, designado por el gobernador Arturo B. de la Garza. 1944 Diciembre, primera semana: el rector Enrique C. Livas 1950 asiste a la Cuarta Asamblea Nacional de Rectores en Diciembre 11: por medio del Decreto Número San Luis Potosí, donde es aceptada su ponencia "La 66, el gobernador Ignacio Morones Prieto crea el universidad y el problema de la selección vocacional": Patronato Universitario para que coadyuve en la en ésta se plantea ampliar los estudios de preparatoria integración del patrimonio de la Universidad; clave de dos a tres años, el último destinado a atender la en las gestiones y en la construcción de la ciudad orientación vocacional. Universitaria, este organismo es constituido por un Egresados 45 �Departamento Escolar y de Archivo; licenciados Armando de Hoyos y Carlos Francisco Cisneros Ramos,jefe y subjefe del Departamento Jurídico, respectivamente; licenciado Rolando Guzmán Flores, jefe del Departamento de Extensión Universitaria; contador público Roberto Méndez Cáceres, tesorero general; e ingeniero Gonzalo Ocañas Dominguez, jefe del Departamento de Construcción y Mantenimiento. La Asociación de Maestros de la Universidad de Nuevo León, A. C., publica un desplegado -sin firma, una vez más- quejándose del voto en bloque de los estudiantes en el Consejo Universitario, de violaciones formales en las elecciones de directores y de rector, así como apelando al juicio de la historia. Aurrecoechea, representante magisterial de la Preparatoria Número Tres, Nocturna para Trabajadores, es elegido presidente de dicha Comisión, y Juan de Dios Sánchez, representante estudiantil de la Facultad de Medicina, secretario. Diciembre 10: el doctor Oliverio Tijerina Torres es elegido Rector por el Consejo Universitario, el primero que los estudiantes y profesores eligen bajo el marco legal de la autonomía y sin ninguna ingerencia gubernamental; tras una votación de 69 consejeros a favor, 7 abstenciones y ninguno en contra, el nuevo Rector recibe el mando de la Universidad de parte de su antecesor, licenciado Enrique Martínez Torres, quien desempeña su rectorado con apego absoluto a la legalidad. Con el rector Tijerina llegan a colaborar, en un primer plano, los siguientes universitarios: licenciado Tomás González de Luna, secretario general; licenciados Vicente Reyes Aurrecoechea y Manir González Martos, jefe y subjefe del i' 1 46 1970 Diciembre 20: el rector Oliverio Tijerina Torres viaja a la ciudad de México a entrevistarse con el secretario de educación pública Víctor Bravo Ahuja, quien le promete entregar los subsidios federales retenidos a la Universidad desde hace cerca de ocho meses, a condición de que la vida de la UANL sea pacificada; acompañan al Rector en este viaje, el ingeniero Héctor Ulises Leal Flores, consejero ex oficio de la Facultad de Ingeniería Civil, y el estudiante Sergio Antonio Escamilla Tristán, consejero alumno de la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas. yen el Hospital Universitario desde el mes de septiembre, mismos que han ocasionado heridos graves; de esta situación anárquica hace responsables al gobernador Luis M. Parías y al director de la Facultad de Medicina Marco Antonio Ugartechea. 1976 Diciembre 10: el rector Luis E. Todd declara inaugurados los trabajos para la construcción del edificio destinado a la maquiladora del predio Tierra y Libertad, ante la presencia del empresario Alberto Santos de Hoyos; rector y empresario apoyan así el programa gubernamental Empresas de Solidaridad Social, establecido durante el gobierno del presidente Luis Echeverría Álvarez. 1983 Diciembre 9: el rector Alfredo Piñeyro y el secretario general del STUANL Raúl López Aldape firman el Contrato Colectivo del Trabajo de 1983. 2000 Diciembre 20: la Junta de Gobierno designa rector al doctor Luis Galán Wong. 2003 Diciembre 18: toma posesión de la rectoría el ingeniero José Antonio González Treviño 1977 Diciembre 3: la Dirección General de Investigaciones Humanísticas conmemora el 150 aniversario de la muerte de Fray Servando Teresa de Mier; asisten al evento el licenciado Raúl Rangel Frías, el rector Luis E. Todd y el gobernador Pedro Zorrilla Martínez. 1972 Diciembre 2: la Junta de Gobierno designa Rector de la UANL al doctor Lorenzo de Anda y de Anda: con este nombramiento se pone fin al rectorado del ingeniero Héctor Ulises Leal Flores, quien jamás renuncia a la Rectoría. En esta ocasión, la Junta de Gobierno actúa incompleta al renunciar a ella ciOOI de sus once miembros, adeptos al rector destituido: quienes dimiten son los licenciados Manuel Peña Gutiérrez, Carlos Francisco Cisneros Ramos y Miguel Platón de León; el doctor Roberto Flores Escobar y el biólogo Jorge S. Marroquín de la Fuente. Diciembre 3: el secretario general del STUANL Fabián Navarro Arras publica un extenso desplegado dirigido al presidente Luis Echeverría Álvarez; en él expone la ilegalidad y los repetidos hechos de violencia imperantes en la Universidad Egresados 47 �Estadísticas de la universidad Mayra T. Covarrubias Martínez, Secretaria de Planeación y Desarrollo Universitario Desde sus inicios, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha concentrado sus esfuerzos en dotar a sus alumnos de los conocimientos necesarios para hacer de ellos profesionistas de éxito. En la actualidad esta Institución ofrece un total de 306 programas de estudios, que abarcan los niveles de preparatoria, licenciatura y posgrado, mediante los cuales se atiende a un total de 115,331 alumnos distribuidos en diferentes campus. Sus egresados son el resultado viviente del esfuerzo docente de 5,671 profesores que integran el cuerpo académico de la Universidad, pues en promedio, gradúa a 12,297 profesionistas al año. En la UANL, es de vital importancia fomentar la investigación y para ello cuenta con un total de 490 investigadores, de los cuales 224 tienen prestigio nacional al ser miembros del S.N.I. y publican artículos en revistas con arbitraje nacional e internacional. OFERTA EDUCATIVA 2005 PROFESORES \I\ 11 I.Dl'C \fl\ O Preoaratoria General Preoaratoria General a Distancia Preoaratoria General Bilin1Jüe Preoaratoria Técnica Carreras Técnico Terminal Técnico Suoerior Universitario Profesional Asociado Licenciatura EsnP.rialización Maestría Doctorado Total: :--./l \11 RO DI l'RO(iR \\P.S 1 1 1 41 18 11 10 67 61 70 25 306 Fuente: Programas Aprobados por el H. Consejo Universitario. 1\I RICL' L ·\ Preoaratoria General Prenaratoria Técnica Licenciatura Pos= do Escuelas lncorooradas Total: .\(,OST! l 2<K>5 39 281 9218 60916 4 170 1.746 115 331 Fuente: Departamento Escolar y de Archivo-UANL. 11 1 Dl 'C..\TI\ O Preoaratoria General Preoaratoria Técnica Licenciatura Pos2rado Qtros Estudios Total: '.\!\'EL EDL'CATIVO A~O 2005 Preoaratoria General Preparatoria Técnica Facultades Total: l 660 439 3 572 5 671 Fuente: Dirección de Recursos Humanos y Nóminas, Junio-2005. INVESTIGADORES 2005 lnvesti11:adores en la UANL <Periodo 2004-2005\ lnvesti11:adores en el S.N.I. • (Evaluación 2005\ Cuernos Académicos ffiurante 2005) Profesores de T.C. en Cuernos Académicos <Durante 2005\ Provectos de lnvesti11:ación Terminados "'<Periodo 2004-2005) Provectos de lnvesti11:ación en Proceso., <Periodo 2004-2005) Provectos de lnvesti11:ación Publicados " (Periodo 2004-2005\ X\O 21Hl-t 13 122 1.883 7707 1060 821 24593 490 224 163 1 028 278 548 445 P/ Dato preliminar. • Sistema Nacional de Investigadores Fuente: Cuestionario de Investigación - SPDU-UANL. PROGRAMAS ACADÉMICOS 2005 Pro=as de Licenciatura Evaluados nor CIEES * Prol!Tamas de Licenciatura Acreditados Prol!Tlllllas de Pos1m1do en el PNP ** Pro2ramas de Pos1m1do en PIFOP *** EGRESADOS , 1\ En el presente, la UANL se prepara para enfrentar los retos que el ámbito nacional e internacional le demandan, y para hacer frente a ello, ofrece a sus estudiantes programas académicos de calidad, la infraestructura adecuada para facilitar la enseñanza y el aprendizaje y profesores competentes en el ámbito educativo. 51 25 20 13 * Comités lnterinstitucionales de Evaluación de Educación Superior •• Padrón Nacional de Posgrado ••• Programa lnterinstituciooal de Fortalecimiento al Posgrado Fuente: Dirección de Estudios de Licenciatura. Dirección General de Estudios de Posgrado. Fuente: Departamento Escolar y de Archivo-UANL. 49 ��':mo • sino has -...~-- delamanera 56 �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Egresados UANL Año de publicación El año cuando se publico 2005 Volumen Volumen de la revista No 2 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Trimestral Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753823&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL, 2005, No 2, Diciembre Creator An entity primarily responsible for making the resource Ridríguez Gutiérrez, Jaime, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Educación superior Cultura Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Imagen Institucional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Reyes Martínez, Alfonso, Coordinador Editorial Derbez, Edmundo, Información y Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/12/2005 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015627 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Colegio Civil Colofón Dios Bola Instituto de Ciencias Químicas Juan Antonio Ayala Pedro Garfias https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/278/13686/EGRESADOS._2006._No._3._Junio._0002015628ocr.pdf be8183c836e8b5cc7067babdc97f4d96 PDF Text Text �UANL . . .UOTlCA UHIYt.RSI TAIIIIA o UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN .....,..1.1•....lliaeoc:i&a4e..... ................Ala!NI delaUANL .... .... ......... ......... ~,, Egresados - ~------- . . . . . . . . . . . .'l'Milo ,. , .....,.....,. Uc....,..... ...........,a.. Dr.Vi.llWoOadzlMlldll& Ciencia, tecnología y humanismo en la Universidad del siglo XXI Samuel Flores Longoria Éramos libres, creativos y muy universitarios Armando López • • • • Evocaciones de la Revista Musical Universitaria Jesús Dávila Dávila • 22 • • • • 28 BIICalo Dr. flllModelaGílaa Oldz .......-4.-fllll••- ...................,.... Uc.C..Gam.kS... ~~e • u, ...._,..,__ c....,... UAHL FONDO Nuevas instalaciones en la universidad Edmundo Derbez El Parlamento y China: dos novedades Abraham Nuncio Mi Facultad de Filosofía y Letras Carlos Ruiz Cabrera Los egresados de la UANL opinan Oiga del S. Almaraz Cortés Libros Armando Joel Dávila, Gisella L. Carmona Universiada 2006 Fotografías de la serie: Organilia 2 8 16 20 32 38 46 �~·--~-~ Ú\P"--nlf{)NSINA 1111! fl)::j ✓- '-:--"t on . .-- ,1-'!I a . . .UOTICA UNIYERSITA!IIIA o UA,NL ~ FONDO UNIVERSITARIO • Egresados ~~~---~Ciencia, tecnología y humanismo en la Universidad del siglo XXI Samuel Flores Longoria • 2 Nuevas instalaciones en la universidad Edmundo Derbez • 8 El Parlamento y China: dos novedades Abraham Nuncio • 16 Eramos libres, creativos y muy universitarios Armando López • 20 Evocaciones de la Revista Musical Universitaria Jesús Dávila Dávila • 22 Mi Facultad de Filosofía y Letras Carlos Ruiz Cabrera • 28 Los egresados de la UANL opinan Olga del S. Almaraz Cortés • 32 Libros Armando Joel Dávila, Gisella L. Carmona • • 38 ,, Universiada 2006 Fotografías de la serie: Organilia 46 �CIENCIA, TECNOLOGÍA Y HUMANISMO EN LA UNIVERSIDAD DEL SIGLO XXI Samuel Flores Longoria La universidad de los albores del siglo XXI no es, ciertamente, la universidad de los siglos anteriores. En esencia, en su misión y en sus propósitos, dichas casas de estudio de educación superior están impregnadas de la misma teleología. Sus objetivos fundamentales continúan siendo los mismos. A saber, entre otros: la enseñanza; la investigación; la difusión de la cultura; la formación ética de sus integrantes; su compromiso de reintegrar a la sociedad, en biene·s y servicios, una mínima parte de lo que la comunidad entregó a dichos centros educacionales para su sostenimiento, así como, también, la de convertirse en instancia crítica de la sociedad en que se desenvuelven. Esta es en esencia la misión de la universidad. Sólo que en el mundo globalizado en que nos encontramos y por los acelerados y sorprendentes cambios que en los últimos años se han venido dando en la ciencia y la tecnología, la universidad de nuestros días no puede ser la misma que la de sus antepasados. La universidad actual es más compleja, más tecnificada, más especializada, pero todavía tiene el ineludible compromiso de estar impregnada por un profundo humanismo. En la armonización de estos conceptos, en el difícil equilibrio que se debe guardar entre la ciencia, la técnica y el humanismo, radica que la universidad contemporánea pueda cumplir a cabalidad con su cometido y con las expectativas que la sociedad tiene respecto de la misma. Este punto de equilibrio es vital y trascendente. universidad que se escinde de ambos cometidos y que privilegia a cualquiera de ellos, es una institución que pierde su sentido ecuménico. Puede una universidad ser brillante y erudita, pero si no es poseedora en lo más íntimo de sus entrañas de un profundo sentido humanístico, pierde su razón de ser, para convertirse en una institución fría y deshumanizada. ¿Y acaso no podernos calificar de negativos, si no es que nefastos, a esos altos centros de educación superior cuya principal preocupación es la confección de instrumentos para el uso bélico, para la destrucción del ser humano por sus eruditos congéneres? ¡Y en este terreno podemos situar a muchos científicos alemanes de la Segunda Guerra Mundial o de pertenencia norteamericana, fabricando sofisticadas armas lo mismo sea para Vietnam que para Irak! ¿Son l dignos estos científicos deshumanizados y fríos Egresados �y tecnológicos, que no se pueden soslayar. Por ello, si todas nuestras autoridades y especialmente las universitarias, no dotan a sus profesores y a sus educandos de los modernos instrumentos que se requieren para estar a la vanguardia del conocimiento, estarán, también, incumpliendo su cometido. Como lo estarían igualmente educadores y educandos que no estuvieran a la altura de las circunstancias. ¡Yen ambos casos -lo que sería lamentable-, llevaría al fracaso universitario y profesional de los actores de este drama social! Así lo entrevió ese rector humanista y adelantado de su época que fue el maestro Raúl Rangel Frías. El 20 de septiembre de 1958, cuando el licenciado Raúl Rangel Frías -antes rector y en ese momento gobernador del estado-, entregó a los universitarios los primeros edificios de la Ciudad Universitaria, después de subrayar que dicho conjunto urbanístico estaba hecho menos con las piedras y más con el amor de los universitarios, al referirse a su moderna construcción, destacó que la Ciudad Universitaria tenía trazos modernos y que aunque la esencia de la misma no se fincaba en su realización material, su modernidad daría a las nuevas generaciones mayores facilidades para su superación en todos los ramos del conocimiento humano. En el Campus Sabinas y equipado con tecnología de punta, en agosto del 2005, la UANL puso en marcha las carreras de Contaduría Pública y Administración, Derecho y Criminología, así como la de Enfermería. Se atiende así un área pendiente: la del norte del estado. Se invirtieron en estas obras 7 millones 615 mil 507 pesos. Inauguración de la nueva Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón", en el municipio de Linares. de denominarse como universitarios? ¡Problemas son de la ética, es cierto! Pero esta disciplina también forma parte del currículo académico de las universidades. Preparatoria No. 25 "Dr. Eduardo Aguirre Pequeño", en el municipio de General Escobedo. Se amplía así la cobertura de la educación media superior en el norte del área metropolitana. Se invirtieron en la obra más de 25 millones de pesos. Pero, ¡cuidado!: universitario que se limita en el campo social, a la mera especulación teorética, sin contemplar la realidad, o haciendo caso omiso de ésta -por muy circunstancial que pueda ser-, es un universitario que se queda en la obsolescencia y que, en el peor de los casos, termina convirtiéndose en cómplice del opresor. Por ello, amigos: ¡equilibrio, armonía y el justo medio aristotélico! Decíamos que la universidad de nuestros días, la del siglo XXI, es una universidad compleja, difícil, y con sorprendentes avances científicos Cierto, no había entonces computadoras ni Internet, pero en las instalaciones de la CU ya se daban las condiciones para recibir los adelantos científicos y tecnológicos, sin dejar de lado, ¡por supuesto!, el humanismo. Es satisfactorio que en nuestros días la UANL continúe a la vanguardia. Y tenga en estos momentos el apoyo incondicional del gobernador, licenciado José Natividad González Parás, así como del rector, ingeniero José Antonio González Treviño. Hace algunos años la UANL se propuso un ambicioso proyecto: la realización del programa: UANL, visión 2006. En el Campus Mederos se inauguraron el Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología y el World Trade Center de Nuevo León; aulas inteligentes de la Facultad de Música y el Centro de Comunicación y Producción Audiovisual. La inversión de las obras de infraestructura fue por más de 38 millones de pesos. Creación de un Servicio de Red Inalámbrica en Ciudad Universitaria. La inversión fue superior a un millón 700 mil pesos. Cumplimentado satisfactoriamente el anterior, ahora ha trazado otro más amplio e innovador: La Visión del Futuro UANL 2012, en el que ya se trabaja intensamente. Egresados �Sobre los anteriores señala el rector de la UANL: La Visión del Futuro UANL 2012 refrenda el cumplimiento de los objetivos y los propósitos de Vision 2006, y a su vez, adiciona nuevas metas hacia la revisión de la pertinencia de los programas, la actualización de la oferta educativa, un impulso más definitivo para el desarrollo científico y la investigación, la consolidación de los cuerpos académicos, la administración racional [ de los recursos y, en fin, el fortalecimiento institucional basado en lineamientos y normas internacionales, sin dejar de lado las propuestas de la UNESCO en la materia. La Visión del Futuro UANL 2012. Es así como la UANL, con estas y otra serie de actividades intensas, se integra con la Ciudad del Conocimiento dentro del ambicioso proyecto que será realidad en Nuevo León de poco tiempo. Ambos han conjuntado armónica, minuciosamente y con propiedad, la ciencia, la técnica y las humanidades. Se ha trabajado mucho en el revitalizado proyecto Se inauguraron nuevos espacios clínicos, académicos y de investigación, en el Hospital Universitario "Dr. José Eleuterio González" y en la Facultad de Medicina, con una inversión superior a los 8 millones de pesos. En la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, se puso en operación el Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico, que internacionalmente busca ser un polo de desarrollo, generación de conocimiento y desarrollo de tecnología. La construcción del edificio tuvo una inversión de 36 millones de pesos. La Facultad de Ciencias Químicas puso en operación el Instituto de Ciencias Químicas, que reúne al Centro de Capacitación y Desarrollo en la División de Estudios de Posgrado. La Facultad de Arquitectura inauguró un Centro de Investigación de Diseño Industrial, que tiene el propósito de consolidar la relación entre la universidad y el sector industrial. La inversión ascendió a 13 millones de pesos. HOMENAJE La Universidad Autónoma de Nuevo León, rindió el pasado 22 de mayo, un merecido homenaje a Alfonso Rangel Guerra, maestro, hombre de letras y ex rector de esta casa de estudios. El acto tuvo lugar en la Biblioteca "Raúl Rangel Frías", y fue presidido por el licenciado José Nati vidad González Parás, gobernador del estado y el ingeniero José Antonio González Treviño, rector de la UANL, y asistieron familiares, amigos y compañeros del maestro Rangel Guerra, así como maestros y alumnos de la universidad. Egresados �Centro de Comunicación y Producción Audiovisual NUEVAS INSTALACIONES EN LA UNIVERSIDAD Edmundo Derbez U na de las áreas de vital importancia dentro de la UANL, en lo referente a la difusión de los programas y actividades universitarias, es el área audiovisual que, adscrita a la Secretaría de Asuntos Universitarios, reúne al Canal 53 y a Radio UANL (XHUNL). Hace dos años inició un proyecto de crecimiento y mejoramiento bajo el concepto del Centro de Comunicación y Producción Audiovisual que incluyó la construcción de un nuevo edificio adaptado a las necesidades de estos dos medios de difusión y cambios en su programación e imagen. El centro será un espacio donde se formen especialistas en estos campos, capaces de producir una televisión y radio del siglo XXI, humanistas con calidad mundial que contribuyan a crear un mejor presente y un mejor futuro. El edificio cuenta con un área de ochocientos dieciséis metros cuadrados, cuya inversión total fue de casi doce millones de pesos. En el área de televisión, que dirige Jorge Lerdo de Tejada, se cuenta con un estudio que posee un foro amplio para recibir hasta cien personas, lo que en ias anteriores instalaciones era imposible; además posee la capacidad de dividirse en tres o más foros. A esto se suma la instalación de un camerino múltiple "B" y uno VIP "A". Junto al área de televisión se encuentra un aula virtual donde se llevan a cabo de manera permanente cursos de capacitación y actualización para el personal. Cuenta además con tres aulas de postproducción con equipo moderno y una amplia área de producción, junto a la cual se ubican las oficinas de Administración y Coordinación de Televisión, Diseño y Multimedia. Otras áreas importantes son: Master de Producción, donde se observa y graba lo que sucede en el foro, Telecomunicaciones y Transmisión al Aire, donde, a través del monitoreo, se supervisa que los programas se transmitan de manera correcta en cuanto a imagen y sonido. En varias televisiones se sintonizan los canales con los que la UANL tiene convenio, de manera que una persona responsable, de acuerdo a un programa previamente establecido, se encarga de grabar aquellos indicados para su retransmisión. En cuanto a radio, dos nuevas y amplias cabinas ubicadas a los costados de la entrada principal, junto a sus respectivas cabinas de control, Egresados N[ �por estudiantes de la Facultad de Ciencias Políticas de la UANL; Acción en corto, una ventana para mostrar los diversos cortometrajes y videos que realizan los regiomontanos y los de otras partes del país. equipadas con un sofisticado equipo de grabación, permiten la realización de programas en vivo y grabados de manera más cómoda. El centro cuenta con extensas fonoteca y videoteca que resguardan el historial de cada uno de los programas de radio y televisión llevados a cabo por el Canal 53 y Radio UANL. En el tercer piso están los cubículos para redacción y las oficinas de la Dirección de Actividades Estudiantiles, Dirección de Creatividad y Difusión del Conocimiento; mientras en un cuarto nivel se ubica la dirección general, que está a cargo de Salvador Guajardo Salinas, y una sala de juntas. Entre los nuevos programas producidos por el Canal 53 se encuentran conciertos, obras de teatro, conferencias, charlas con escritores, pintores, dramaturgos, actores a cargo de la Secretaría de Extensión y Cultura. Palabras en vuelo. Poesía en conversación, conducido por el poeta Indran Amirthanayagam, consejero regional de prensa y cultura del Consulado General de los Estados Unidos en Monterrey, en diálogo con poetas; Luz y sombra, conducido por el doctor Carlos Canseco; Conciencia, por el doctor Luis E. Todd; Aula Magna, diálogo de estudiantes de la UANL con voces representativas de la sociedad, la academia, la ciencia y la cultura; Collage, que informa de eventos culturales y artísticos; Polinova, programa de análisis y comentarios políticos, la reflexión y el debate teórico, realizado Entre los convenios destacan el de la Universidad Nacional Autónoma de México, que conlleva intercambio de programas y coproducciones, Edusat y la Asociación Educativa Iberoamericana (ATEI). Además Fundación Televisa facilitó la serie El alma de México, Editorial Clío, México, Nuevo Siglo y con TV Nuevo León se mantiene estrecha colaboración. Con su nueva programación, en el aire desde el 31 de enero de 2006 en señal abierta en el Área Metropolitana de Monterrey, y por cable en señal digital 424, el Canal 53, el Canal del Conocimiento, guarda un equilibrio entre los programas de corte científico y los humanísticos, artísticos y culturales. De esta manera aspira a ser un canal inter universitario, a nivel nacional e internacional, transmitiendo lo mejor de la televisión universitaria de México y de otros países, así como las de otros canales y productoras culturales. Para dar cumplimiento a uno de los propósitos de la universidad de integrar a miembros de las diversas facultades, se ha convocado a estudiantes y maestros de la UANL a colaborar en ambos medios. Además, personal joven de prácticas profesionales y servicio social, ofrece su importante aportación graéias a su interés y conocimientos. El Centro de Comunicación y Producción Audiovisual se perfila a ser un centro de producción educativa, investigación, experimentación y de entrenamiento para los estudiantes del ramo. Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, World Trade Center Nuevo León-UANL (CIE1T) Con el objetivo de formar egresados e investigadores universitarios capaces de generar su autoempleo, así como creadores de productos y servicios innovadores, la Universidad Autónoma de Nuevo León creó el Centro de Incubación de Empresas y Transferencia de Tecnología, World Trade Center Nuevo León-UANL. El objetivo del CIETT es integrar un sistema eficaz que facilite las actividades de los procesos de innovación, incubación y transferencia tecnológica con su entorno, e identificar las áreas de oportunidad que la universidad requiere para influir en el desarrollo científico, tecnológico y económico de la región y del país. Además, busca apoyar y regular los procesos de innovación, incubación y transferencia tecnológica, otorgando servicio a los investigadores y tecnólogos, al mismo tiempo que a los diversos sectores de la sociedad con el fin de influir en su competitividad y desarrollo. Es un modelo bastante original en el mundo, sobre todo gracias a que ninguna universidad tiene un WTC dentro de sus instalaciones, y ese apoyo para comercializar los desarrollos tecnológicos será la pieza clave para que este "bebé de empresa tecnológica" sobreviva. Dentro de los servicios especializados con que cuenta el CIETT está el de protección de la propiedad intelectual, donde se ofrece asesoría integral en materia de propiedad intelectual para ejercer la protección de propiedad industrial y autora!; además otorga servicios a todas las dependencias universitarias y a otros organismos de la región para fomentar la cultura de la protección intelectual en la comunidad universitaria y público en general, promoviendo la transferencia de tecnología. Brinda apoyo técnico y jurídico a los diversos sectores de la industria para fortalecer la cultura de la protección de innovaciones a favor de los investigadores y de los medios de producción, ofreciendo al sector académico y empresarial la oportunidad de desarrollar nuevos y mejores productos con protección legal y mayor poder comercial para influir en su competitividad y fortalecer el desarrollo económico. Por otra parte el centro ofrece búsquedas tecnológicas, diseños industriales, modelos de utilidad, redacción de patentes nacionales y PCT, reactivación de patentes, contestació~ de requisitos al IMPI y a la OMPI, gestión de marcas y signos distintivos, contestación de requisitos al Egresados �IMPI, derechos de autor, reservas de derechos y elaboración de convenios. En cuanto al área de comercialización, se ·pretende que sea un apoyo a los nuevos empresarios en cuanto a identificar áreas de oportunidad que se encuentran en el sector productivo para desarrollar estrategias e implementar actividades posteriores, enfocadas a darle una respuesta tecnológica con estrategias de mercadeo para las tecnologías desarrolladas en la UANL y darlos a conocer en el ámbito empresarial, y en la comunidad en general. La implementación de este apartado se da para facilitar la generación de nuevos productos, servicios y procesos, además de promover el incremento de la competitividad, las ventas y las utilidades, informar de los conocimientos e investigaciones que residen en la academia; proyectar una imagen institucional positiva a la sociedad y contribuir de mayor forma a mejorar la calidad de la docencia, la investigación y la extensión universitaria. Sin embargo, aquí mismo se encargarán de asesorar y prestar servicios de consultoría a organismos internos y externos de la universidad, para lograr obtener la certificación en las normas de la calidad, para su permanencia en el mercado a mediano y largo plazo. Por otro lado, dentro de las instalaciones se ha implementado una incubadora de empresas, bajo la dirección y coordinación de Ricardo Garza Castaño y Juan Fabián Gámez García, respectivamente, que albergará proyectos de alta tecnología creados por investigadores universitarios con la idea de que salgan del laboratorio comercializando sus descubrimientos. Éstos son seleccionados a través de una convocatoria publicitada en la base de datos del Sistema Nacional de Investigadores, tomando en cuenta los proyectos, diferencias y apoyos individualizados según el nicho de mercado específico y las variantes al momento de comercializar, sean productos terminados, desarrollos tecnológicos patentados o en proceso de serlo. Pero también habrá convocatorias dirigidas a investigadores, estudiantes y público en general, para lo cual se han hecho las relaciones apropiadas con la Secretaría de Desarrollo Económico, organizaciones, cámaras de comercio y empresas iniciales. Para incubarlos, este nuevo centro busca beneficiarlos con un centro de operaciones para la comercialización de sus desarrollos tecnológicos que llevaron a cabo en el laboratorio. Además, cuenta con los servicios del World Trade Center (WTC), donde pueden publicitar su producto a nivel mundial, estar en contacto continuo con analistas de mercado y personal especializado para apoyarlos en su plan de negocios, por lo que las empresas nacen bajo el concepto global. A los incubados, además de apoyos profesionales, se les brindan espacios físicos como una pequeña sala de negocios, sala de emprendedores, auditorio; en el segundo piso, se dispone de oficinas administrativas de personal especializado para asesorar a los investigadores incubados. El WTC es una red internacional para comercio mundial, que tiene como misión fundamental desde su creación, brindar soluciones y servicios tecnológicos a sus clientes, así como proveerlos de oportunidades de negocios en el mercado global, por lo que en nuestro estado resulta un movimiento o una organización que congrega a hombres de negocios y agencias gubernamentales relacionadas con el comercio exterior. Cuenta con trescientos treinta complejos WTC en noventa y ocho países del mundo y una red de 750 mil socios que respaldan cada operación de compraventa en estos centros mundiales de comercio. El WTC proporciona todos los servicios necesarios de apoyo, como servicios de asistencia para la exportación, servicios de consumidor y negocios, servicios de traducciones, programas de turismo de negocios y videoconferencias. La UANL estará en línea ofreciendo programas relacionados con comercio, asociaciones, negocios, nuevas empresas y universidades de gran prestigio; sin moverse de lugar, los interesados podrán tomar cursos cuyas constancias estarán certificadas por las diversas universidades responsables, como las de Stanford y Harvard. Con la implementación del WTC se previó ayudar a los investigadores a través de todos los programas que ofrece y ser punta lanza a nivel socioeconómico regional. Lo más relevante de contar con un WTC dentro de la UANL, y de la mano con una incubadora de empresas de base tecnológica, es que abre un parteaguas, pues se convierte en la primera universidad a nivel mundial en operar una franquicia de WTC al cien por ciento. Gracias a la red del WTC, los nuevos empresarios podrán exponer sus productos y servicios en un escaparate mundial, además de analizar su posible competencia, lo cual dará más posibilidades de éxito en su mercadotecnia. Para ello tendrán una clave de acceso a la red por medio de los módulos tecnológicos donde habrá computadoras en las que se podrá verificar si algún producto o servicio ya existe. El CIETT está ubicado en la Avenida Lázaro Cárdenas 4600 poniente Unidad Mederos, UANL. C.P. 64930. Monterrey, Nuevo León, México ciett@r.uanl.mxwtcnl@r.uanl.mx Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras E1 interés por aprender lenguas extranjeras ha aumentado en los últimos años paralelamente con el desarrollo científico y tecnológico, especialmente con el de la tecnología de la información. Este desenvolvimiento ha traído consigo transformaciones políticas, sociales y económicas muy importantes. Nuevo León no está al margen de ello. Como una entidad con amplia trayectoria industrial, comercial y educativa, está inmerso en la globalización y en el desarrollo tecnológico y movilidad de conocimientos. Bajo este contexto mundial de la sociedad del conocimiento que hace énfasis en la competencia lingüística como parte esencial de ser ciudadano, la UANL crea el Centro de Estudios y Certificación de Lenguas Extranjeras, contemplado en el área estratégica de Egresados �otras materias que se imparten en ese idioma. El centro estará a la vanguardia por contar con espacios de aprendizaje innovadores, con el uso de las tecnologías de la información, ofrecer cursos con metodologías de enseñanza más actualizadas y contar con gente especializada y calificada. Los servicios que ofrecerá son: programas generales, comunicativos y cursos específicos, así corno diplomados y certificaciones. Por ejemplo, los cursos de idiomas bajo demanda, incluyen mejoramiento de la competitividad e innovaciones español para extranjeros. académicas de la Visión 2012. Los niveles que se establecen en el programa de idiomas están contemplados como acciones, El centro, ubicado en un edificio de la Unidad es decir, bandas de dominio en las que hay "Mederos", cerca de la Preparatoria Bilingüe, declaraciones de lo que es capaz de hacer el está a cargo de la profesora Sara Alicia Ancira alumno. Aréchiga, y tiene corno finalidad apoyar el perfil deseado en los universitarios de dominar por Otros de los cursos serán los de preparación para lo menos una lengua extranjera. En ese sentido exámenes oficiales en cada idioma, además del busca incrementar la matrícula de estudiantes, TOEFL institucional; DELF y DALF para el promover su familiarización con la tecnología francés, ZD para el alemán, CILS y PLIDA para de la información y comunicación, además de el italiano, Japanese Language Proficiency Test y apoyar la internacionalización de la universidad, Cervantes para el español, entre otros. Entre los al contar con alumnos que dominen idiomas; fortalecerá los cuerpos académicos de la academia cursos específicos se ofrecerá inglés de negocios, turístico, técnico, entre otros, de acuerdo a la de inglés y a los catedráticos que en facultad imparten cursos en inglés. Su misión es promover demanda. el aprendizaje de lenguas extranjeras tanto a los El centro ofrecerá el Certificado para la Enseñanza universitarios corno a la comunidad en general, del Inglés, curso de 150 horas teórico-práctico, ofreciendo cursos que integran herramientas de que todos los maestros de inglés deberán obtener. telecomunicación y multimedia en ambientes de Al decir que es teórico, el maestro debe demostrar aprendizaje innovadores y creativos. el conocimiento o tipo de enseñanza de la lengua; y práctico es que consta de observaciones en Se busca que los recursos multimedia potencien clase, además de comprobar por medio de un el desarrollo de las habilidades comunicativas TOEFL con una calificación de 580 puntos, su y a la vez acerquen a los alumnos a las nuevas dominio del idioma. Lo mismo se aplica para herramientas de aprendizaje, para que sean otros dos certificados: el Certificado para la ambientes más enriquecidos y estimulantes. Asimismo, impulsará la formación y certificación Enseñanza Integral de Contenidos en Inglés, es decir, las escuelas bilingües y las facultades que de docentes en la metodología y uso de la imparten cursos en inglés. Este curso está dirigido tecnología en la enseñanza de lenguas. para que los docentes obtengan esta certificación con un curso teórico-práctico de 150 horas en el Otro de sus objetivos es actualizar, acreditar y certificar la práctica de los maestros de inglés o de cual demuestre el dominio de la lengua. I Un nuevo componente es el Certificado de la Enseñanza del Inglés por medio de la Tecnología, ya que considera que es un nicho que no se ha explotado en el área pedagógica. Los maestros, los instructores y los facilitadores de estos tres certificados serán maestros de la localidad con estudios de posgrado y maestros especialistas invitados de los Estados Unidos e Inglaterra. Finalmente, el certificado y diploma en competencia en inglés ya se ofrecen en la universidad mediante un examen que presentan los estudiantes para acreditar su nivel de dominio a fin de titularse. La diferencia entre certificado y' diploma es el nivel de dominio que obtienen los muchachos como resultado del examen. La base de estos cursos es el modelo constructivista social con un enfoque ecológico, porque considera que nadie aprende solo, sino que el ambiente interactúa. Aprender no es una migración lenta de significados hacia el interior de la mente del estudiante, sino el desarrollo progresivo de n:an~ras efectivas de negociar con el mundo y sus s1grnficados. Por lo tanto, buscar el aprendizaje es ver un estudiante activo en su medio ambiente, es decir, interactuando. El centro opera en el edificio de dos pisos que representan mil 297 metros cuadrados cada uno los cuales cuentan con espacios de aprendizaje ' como aulas interactivas y biblioteca de recursos multimedia, que promueven el aprendizaje autónomo y enriquecen las oportunidades de aprendizaje. Esto da la oportunidad para atender a 525 estudiantes cada hora funcionando doce horas diarias en tumos matutino, vespertino, nocturno y sabatinos. Infraestructura: Área total de construcción: 2 594 m Aulas interactivas dotadas de pizarrones electrónicos: 12 Laboratorios multimedia: 2 Biblioteca de recursos multimedia: 152 m Auditorio multimedia preparado para videoconferencias: 152 m Área administrativa: 128 m Cubículo para maestros: 128 m Cursos generales: Inglés, francés, alemán, italiano, japonés, chino, español (para extranjeros). Preparación para exámenes Inglés: TOEFL y IETLS Francés: DELF y DALF Alemán: ZD Italiano: CILS Y PLIDA Japanese Language Proficiency Test, Español: Cervantes Diplomas y Certificados: Certificado para la enseñanza del inglés Certificado para la enseñanza integral de contenidos en inglés Certificado para la enseñanza del inglés por medio de la tecnología Certificado de competencia en inglés Diploma de competencia suficiente requerida en el idioma inglés Egresados �El ejercicio parlamentario EL PARLAMENTO Y CHINA: DOS NOVEDADES Abraham Nuncio La Universidad Autónoma de Nuevo León ha dado nacimiento a dos nuevas instituciones: el Centro de Estudios Parlamentarios y el Centro de Estudios Asiáticos. Las realidades subyacentes al contenido disciplinario de ambos centros no podían quedar al margen del interés académico de la universidad. Su creación es, así, una respuesta oportuna a las necesidades que se derivan de tales realidades. Vale la pena reflexionar sobre ellas. hizo del Poder Legislativo una extensión de la Presidencia de la República especializada en aprobar leyes que elaboraban, salvo rara excepción, las secretarías de Estado. Era uno entre tantos efectos del monopartidismo. Al perder el PRI en ese año la mayoría en la Cámara de Diputados, el Poder Legislativo adquirió la autonomía que antes no tuvo. Esa autonomía ha dado lugar a consecuencias diversas. La función representativa, secuestrada por el presidencialismo excesivo que padecimos, quedó en manos de los partidos que conforman el Al parlamento, como concepto genérico de congreso de la Unión. Con ello, la representación asamblea que delibera y aprueba leyes, se lo ha como ejercicio de la soberanía delegada por identificado por su práctica en la vida pública de los ciudadanos en sus diputados y senadores muchos de los países de Europa. Entre nosotros, reducido por la costumbre y la norma a un órgano todavía no alcanza ni la madurez ni la plenitud que debiera tener. La mayoría no logra ver exclusivamente legislativo, no pudo cobrar otra dimensión sino con los cambios que se empezaron suficientemente representados sus intereses en el Poder Legislativo. a producir en el último cuarto de siglo en la economía, la sociedad y la política nacionales. La relación entre ciudadanía, partidos y · representantes se ofrece como una rica veta Hasta 1997, la ausencia de una clara división de de estudio. La propia autonomía del congreso los poderes federales -característica fundamental del régimen político plasmado en la Constitución- es otra. Hasta ahora, la actuación de nuestros Egresados ~L �parlamentarios no ha estado a la altura de esa autonomía conquistada en las urnas por los electores. Y la percepción del público sobre una autonomía parlamentaria mal ejercida ha producido crítica y rechazo. En una y otra se expresa esa valoración negativa de los diputados y senadores; pero también la ausencia de una cultura de debate parlamentario. No se advierte que el mando personalizado de antaño puede volver por sus fueros. En el ciclo de conferencias sobre el tema "Realidad y perspectivas del Poder legislativo en México" se abordaron las muy diversas facetas que muestra esa nueva realidad que es para los mexicanos la autonomía del Poder Legislativo y la relación entre éste y los otros poderes, por un lado, y los partidos y el electorado, por el otro. Las aportaciones de ese ciclo aparecerán en una coedición del Centro de Estudios Parlamentarios y la Facultad de Derecho y Criminología. Su complemento docente es el diplomado en estudios parlamentarios, que dio inicio el 24 de marzo. Asia para principiantes Asia es una hipérbole. China es el territorio con mayor extensión y población en el mundo. La India le sigue con sus 1,100 millones de habitantes. Japón, pequeño en tamaño, es la cuarta economía mundial. Los recursos naturales asiáticos, por donde se los vea, son los más cuantiosos del orbe. Algunos tratadistas, políticos y opinantes ven a Asia , no sin inquietud para muchos, como el continente del futuro. Para los historiadores es el paraíso del pasado. Los libros más antiguos, las civilizaciones más fantásticas, los imperios más desmesurados, los mitos más arraigados tuvieron su origen en ese continente. Allí también fue la cuna de las religiones monoteístas más extensas: el judaísmo, el cristianismo y el islamismo. Centro de Estudios Asiáticos, no sin un dejo de exclusión temática. La cultura y la política de Asia son importantes, dijo, pero lo esencial es el intercambio comercial. La universidad, es claro, no puede ni podría ser sin desvirtuarse- un centro de negocios. Su misión es responder a la realidad con propuestas para resolver los problemas que ésta presenta. En el evento inaugural del Centro de Estudios Asiáticos, el gobernador del Estado mencionó la necesidad de aprender las lenguas de ese continente -hizo referencia explícita al mandarín, el idioma más extendido de China. Goethe tenía razón cuando afirmaba que el conocimiento de las lenguas extranjeras permite un mejor conocimiento de la propia lengua. Hablar de la lengua es hablar de todo aquello que implica, vale decir, la cultura. Así que el aprendizaje de las lenguas asiáticas sería un principio de aprendizaje cultural de lo que son los países que conforman el continente más extenso del globo. Por lo demás, todos los países que han podido conquistar los mercados de otros han empezado por conocer su cultura para saber que pueden vender y comprar en las mejores condiciones posibles. Sería dable, empero, que la universidad propiciara un acercamiento cultural a sus realidades desde otras perspectivas a la par que impulsa la investigación de sus mercados con una perspectiva académica de mediano y largo plazo. El corto plazo lo pueden trabajar con mayores ventajas los negocios. El interés por Asia parece tener un motivo comercial. China se ha convertido en el segundo socio más importante de la Unión Europea, el crecimiento de su producto interno bruto es del 9.5% y su vocación expansionista ha encontrado en la liberalización económica un vigorizador incanjeable. Los llamados tigres asiáticos, a pesar de su grave crisis de fines del siglo pasado, representan un importante núcleo que sigue atrayendo capitales extranjeros. Los veneros de petróleo, desde el Golfo Pérsico hasta la cuenca del Caspio, son tan ingentes como lo son los mercados reales y potenciales de la región: unos y otros, sin duda, objeto de disputa por las grandes potencias. Ese interés lo subrayó el representante de los industriales en la ceremonia de inauguración del Egresados �No éramos alumnos de libros y cátedra. No teníamos opción a un título profesional. Participábamos, no en una facultad, sino en el Taller de Artes Plásticas. Pero nos sentíamos plenamente universitarios. En el taller desarrollamos afecto y veneración por nuestra casa de estudios y aprendimos, a su amparo, a disciplinar nuestra exploración del arte, a matizar de humanismo y sentido literario nuestra vocación. ÉRAMOS LIBRES, CREATIVOS YMUY UNIVERSITARIOS Armando López El taller se apartaba del concepto elitista de otras instituciones de educación superior. Alumnos y maestros éramos normalistas, obreros de la Fundidora, mecanógrafas, dependientes, algún carpintero o los hijos del intendente. Todos de origen popular y con un solo rasgo en común: nuestra devota entrega al estudio práctico de las artes y la exploración de las técnicas accesibles al artista. En el taller no había un prefecto que nos empujara a las aulas, íbamos por nuestra voluntad y nos quedábamos jornadas enteras por el puro amor al aprendizaje. De allí saldrían ilustradores de libros, dibujantes, pintores, grabadores, escultores. Las técnicas eran plurales pero el espíritu universitario era uno y el mismo. Defendíamos la expresión libre y el estudio de tecnologías que tenían mucho de investigación pragmática. Nuestros exámenes eran las exposiciones en las que alumnos y maestros éramos revisados con rigor por la crítica. En lo personal, evoco con nostalgia aquellos días libres, creativos y muy universitarios. Desde entonces hemos colaborado siempre de alguna forma en las tareas universitarias. Aceptamos el legado de la universidad y nos sentimos sus egresados, agradecidos siempre de su generosidad. Armando López. la casa grande. Serigrafía. 60x50 cm. l992. Armando López Pérez. Nació en Monterrey, Nuevo León, en 1937. Hizo estudios profesionales de pintura en el Taller de Artes Plásticas de la UNL, entre 1954 y 1959. Tomó cursos de grabado con el maestro Leopoldo Méndez, 1956, y de pintura mural con el maestro Pablo O'Higgins, 1961. Fue maestro en los Jardines Municipales de Arte, en Monterrey. Maestro de dibujo y pintura en el Taller de Artes Plásticas de la Universidad de Nuevo León, entre 1963 y 1982, y director del mismo entre los años 1970 y 1972. Ha realizado muchas exposiciones de su obra plástica y ha ilustrado muchos libros y publicaciones culturales. Es autor del mural El triunfo de la palabra escrita sobre los enemigos de la República, en el Centro Cívico "Francisco Zarco", en 1986. Colaborador en el mural Del Códice al mural, en la estación Metro Tacubaya en la Ciudad de México, también en 1986. Entre sus últimas exposiciones están: 100 años a través de 100 artistas, las artes plásticas de Nuevo León, Siglo XX, colectiva en el Museo de Monterrey, en 1999; Reseña de las artes plásticas de la Universidad Autónoma de Nuevo león, en la Biblioteca Universitaria "Raúl Rangel Frías", en 2002, y la XXIV Reseña de la plástica neoleonesa, en la Casa de la Cultura de Nuevo León, en 2004. Recibió en 1998 la Medalla al Mérito Cívico, por parte del gobierno del estado y el premio UANL a las Artes en la Universidad Autónoma de Nuevo León, en 2003. A la fecha, es consejero en CONARTE, Nuevo León, máximo organismo cultural del estado. Egresados ~l �EVOCACIONES DE LA REVISTA MUSICAL UNIVERSITARIA Jesús Dávila Dávila Asistir a sus funciones era entrar a un mundo mágico lleno de expresiones musicales, cómicas, de juegos de luces y movimientos coreográficos, cuyas puestas en escena reflejaban algo nunca visto en la ciudad: amor a la universidad. Constituía un vigoroso foro estudiantil. La Universidad de Nuevo León tenía entonces cerca de cinco mil estudiantes y vivía, quizá, la década de mayor efervescencia cultural en su historia. A la Escuela de Verano venían personalidades de la cultura hispanoamericana, se editaban las revistas Vida Universitaria y Armas y Letras, florecía el periodismo estudiantil, Nacida en 1951 con la finalidad de obtener se estableció la Biblioteca Universitaria que recursos para imprimir El Universitario, periódico acrecentaba constantemente su acervo, se dirigido por el estudiante de ingeniería civil Noé fundaron nuevas escuelas y facultades, los Guadalupe Elizondo Martínez, líder por cuatro alumnos aventajados ganaban becas para estudiar años del Consejo Ejecutivo Universitario, que en México y Europa, el Patronato Universitario agrupaba a todas las sociedades de alumnos, iniciaba sus labores, y se luchaba por los tuvo su primera presentación el 14 de octubre terrenos de la Ciudad Universitaria, soñando en en el Aula Magna con varios números artísticos construirla. Titánica labor ésta, donde destacó la aislados, anunciándose como Revista Musical participación del licenciado Raúl Rangel Frías, Universitaria. Con mucha entrega de sus tanto en su paso por la rectoría (1949- 1955), integrantes y con una capacidad de organización como en su administración gubernamental que envidiarían los profesionales, en seis años (1955 - 1961). de existencia pusieron en escena once obras con libretos y arreglos musicales escritos para cada En medio de tales acontecimientos, Noé G. ocasión. Elizondo fue el motor de la Revista Musical Universitaria hasta el 8 de febrero de 1955, fecha en que renunciara para dedicarse por completo a la campaña por la gubernatura de Egresados �1 Rangel Frías, encabezando en esa ocasión a un grupo de integrantes que entregaron a la rectoría sus ganancias: una modesta pero significativa aportación destinada a la construcción de la · Ciudad Universitaria, de la que fuera su principal promotor estudiantil. Los pioneros La iniciativa de la revista encontró pronta respuesta entre todo el estudiantado, destacando Gonzalo "Chalo" Tijerina de Ingeniería Civil y Gerardo Martínez Carrillo el "Conde", de Arquitectura; el primero se encargaba de la dirección artística al mismo tiempo que corregía libretos, componía canciones y hacía arreglos musicales; mientras el segundo diseñaba las escenografías, además de escribir algunas canciones. Recordando a las viejas carpas de tanta tradición en México y basados en el talento de cada quien, habilitaron actores, cantantes, coreógrafos, bailarines, utileros, tramoyistas, comparsas, mozos, electricistas, boleteros y encargados del escenario. Así fue como pudieron integrar un trío con José González Doris, A:ntonio Benítez y Raúl el "Güero" Castillo; formar la primera pareja de baile con Chabelita Treviño y Joaquín Vázquez "Joaquinillo"; montar un sketch cómico con Josué Salas el "Chaparro" y Julián Guajardo Lozano; y disfrazar de coristas francesas a Perfecto Serna, Wenceslao Gómez Díaz, Gilberto Lomelí y Julián Guajardo, para que aparecieran bailando números de Can Can y Pompas Ricas. Julián Guajardo hizo también el papel del Dr. I Qué, parodiando al Dr. I Q, personificado por el veterano locutor Jorge Manrique, quien con una dicción clara y muy rápida, repartía dinero en un programa de la XEW lleno de trabalenguas, preguntas y respuestas, y participaron bailando las hermanas Angélica y Lupe Rarnirez, junto con Virtudes González, la "Guato", en tanto que Gilberto Lomelí, Mario "Chico" Zambrano, el cantante Dante Fernández, Estela Uribe, Henny Magaña, Rita García, Tere Quintanilla, Pilar Reséndez y otros, completaban el elenco artístico. Más tarde se incorporarían los·cantantes Gustavo Lozano, Mario Agredano Brambila y Arturo Caballero. Para lograr la participación de todo el estudiantado y garantizar su continuidad, se organizaron integrando una mesa directiva que tuvo como primer presidente a Héctor Robles de Bachilleres, bajo la dirección administrativa de Elizondo. Alentados por el éxito obtenido, compraron en trescientos pesos un telón gris que conservaron como amuleto en todas sus presentaciones, continuando con la sucesiva adquisición de equipos de luces, sonido, intercomunicación, escenografía, vestuario, utilería y hasta un Jeep. El espíritu deportivo se hizo presente al participar muchos jugadores de futbol americano, entre ellos: Wenceslao Gómez Díaz de Arquitectura, bailarín y cantante, corredor de los Tigres; Gerardo Martínez Carrillo, ala de los Tigres; Arturo Caballero del Ángel, cantante y guard de los Castores; "Chalo" Tijerina jugador de los Castores: Josué Salas, cómico, HB de los Tigres; Jesús Servín de Ingeniería Civil, técnico en iluminación y sonido, HB de Bachilleres y Civil; José González Doris de Arquitectura, integrante del trío y cantante de tangos que se encargaba de la instalación eléctrica, efectos especiales e iluminación, ala de Bachilleres, T de los Castores y FB de los Pegasos; José García Martínez de Arquitectura, tramoyista, HB de los Castores; Jesús García Martínez de Ingeniería Civil, bailador de flamenco que hacía pareja con Perfecto Serna, QB de Bachilleres; Héctor "Teto" Ancira, bailador, HB de los Castores; Augustal Vázquez de Leyes, HB de Bachilleres; Raúl el "Güero" Castillo, jugador de los Castores; Sergio Benavides de Bachilleres, bailarín, HB de Bachilleres y Alfonso Garza Montemayor de Bachilleres, encargado de iluminación y sonido, HB fundador, de Leyes, corredor de los Tigres. I9t ACÁ LA UN/ El sábado 8 de agosto de 1953 se presentaron en los estudios de Televicentro, canal 2 de la ciudad de México, en un programa dedicado especialmente a la revista con intervenciones aisladas de algunos de sus integrantes; entre ellos, Julián Guajardo hizo la parodia del Dr. l. Qué; se tuvieron interpretaciones del trío, y hubo bailables de Irma Garza Díaz, la "Múcura", Wenceslao Gómez Díaz, Virma González Flor, la "Guato" y Pablo Flores Cavazos; convirtiéndose, hasta esa 1952 fecha, en la única revista estudiantil reconocida nacionalmente. Al evento fueron invitados de A principios de 1952 reestructuraron la directiva honor el doctor Nabor Carrillo Flores, rector de quedando como presidente Víctor Manuel Robles la UNAM, el doctor Pablo González Casanova, de Arquitectura, Alfredo Garza y Garza de Leyes secretario de la ANUIES, así como el licenciado como secretario, Noé G. Elizondo como gerente, y Raúl Rangel Frías, rector de nuestra casa de como vocales: Sergio Paredes, Gustavo Reséndez, estudios. Ernesto Romero Jasso, Raúl Trujillo, Ernesto González, El "Ch" García, y Plácido el "Chorrito" González. A partir de entonces, la estructura de las obras cambió: fueron presentaciones con libreto, coreografía y escenografía propias, contando ya con noveles técnicos en sonido, iluminación y efectos especiales, reforzándose con elementos valiosos como Irma Garza Díaz de la Pablo Livas, quien se encargaría de la dirección coreográfica. Los primeros guionistas fueron los estudiantes de leyes Roque González Salazar, quien después fuera rector interino durante cuatro meses en 1958, y Gonzalo Martínez Moreno, brillante notario público. Debido a su crecimiento, rentaron teatros más grandes porque la gente ya no cabía en el Aula Magna. Primero ocuparon el Teatro "Rex", pasando luego al "Florida", que en ese tiempo era el albergue de los mejores espectáculos que llegaban a Monterrey, para terminar en el recién inaugurado Teatro "Montoya" en 1956. Egresados �1954. TODO EL MUNDO QUIERE A NORA 1955, NANEITE, LA RAZA Y LA CASA Presentada oficialmente el 21 de diciembre de 1954 en el Teatro "Florida" bajo la dirección de Gonzalo Tijerina y Joaquín Vázquez, fue quizá la más bien montada y con la que alcanzaron sus mayores éxitos. En febrero de 1955, al cambiarse de ciudad "Chalo" Tijerina e iniciarse al mismo tiempo la campaña por la gubernatura del licenciado Rangel Frías en la que Noé Elizondo participara intensamente, se eligió a Rolando Guzmán corno director general y corno director artístico a Julián Guajardo, _quien al poco tiempo recibió una beca para estudiar teatro en México. Después de presentarse en Televicentro, Virma González (1933 -2000), inició en la capital una carrera que la llevaría a protagonizar las películas De qué color es el viento, con la que mereciera un Ariel, y Calzanzin inspector, dirigida por Alfonso Arau; hizo mucha televisión destacando en la serie La Edad de oro y en la novela Agujetas de color de rosa; pero sería en el teatro donde iba a alcanzar sus más sonados éxitos, sus actuaciones en La pelirroja, sobrenombre con que se le conociera porque tuvo más de mil presentaciones, Anita la Hue,fanita, Paren el mundo... Me quiero bajar y Los amores criminales de las vampiros morales, pasaron a la historia de la farándula mexicana como muestras de su gran talento. El martes 13 de diciembre de 1955, presentaron en el Teatro "Florida" Nanette, la raza y la casa, llegando a nueve obras diferentes durante cinco años de vida artística. La obra, dirigida y organizada por Rolando Guzmán, con la administración de Leobardo Lozano Benavides, coreografía de Joaquín Vázquez "Joaquinillo", escenografía de Gerardo Martínez, con melodías y canciones de Gonzalo Tijerina bajo la dirección musical del maestro David García, se basó en un libreto de José Luis Arroyave. Una caricatura con un ferrocarril cargado de estudiantes publicitaba la obra en carteles y periódicos bajo la consigna: ¿MALA FECHA? ¡QUÉ ESPERANZAS! Se cobraron diez pesos en luneta numerada, ocho en la general y seis en luneta alta. Jorge Galván al abogado Agapito Trinquetes, Indalecio Sánchez a Fernando el artista, Laura Hinojosa a Zaydita la tandera, Rodolfo Garza al abogado Omelas, Consuelo González Madrid a la gata "Chic d,assistence", y la enamorada Rosita era interpretada por Ofelia Ríos, la "Acú". El cuerpo de baile lo formaban Joaquín Vázquez, Tencha Sandoval, Laura Hinojosa, Rosa Aurora Ríos, Elizabeth Garza Montemayor, Gloria Ruth Rosales, Bertha Robledo, Marianela Montalvo, Lupita Posada, Cielito Arango, Andrés Guerra, Osear Sánchez, Emilio Alanís, Henny Magaña, Augustal Vázquez, lrma Salinas, Ramiro Villarreal, Joaquín Mancillas, Alberto López y Octavio Gallegos. Entre los bailables y números musicales destacaron el tap "Fru Fru", "La Cucaracha" con Gloria Ruth Rosales, "El asesinato en la 1Oº Avenida", teniendo como figura a Tencha Sandoval; la "Leyenda del Mayab", "El Zapateado del Escudero", con las primeras figuras Joaquín Vázquez y Laura Hijonosa Arce y la canción "Ensueño de amor" de Rolando Guzmán, en la voz de la quinceañera Ofelia Ríos. 1956-1957, PEPE, POPO, PIPO Y LUIS Con esta obra, dirigida por Jorge Galván y montada en el Teatro Montoya en diciembre del 56 y los primeros meses del 57, se cerró una de las etapas más gloriosas que ha tenido la vida estudiantil universitaria; etapa llena de actitudes positivas, un acendrado sentimiento de identificación y pertenencia con nuestra Alma Mater, y un deseo siempre presente de hacer las cosas en forma muy profesional. Su ejemplo sentó un precedente que luego seguirían el Tecnológico, la iniciativa privada, clubes de servicio y otras instituciones educativas del país. Vale subrayar que uno de sus mayores méritos fue el de funcionar, siempre, con los recursos económicos generados por sus presentaciones. El talento, la sensibilidad y la belleza demostradas en cada puesta en escena, merecen que estos cuantos apuntes sean ampliados. En el mismo año y bajo la misma dirección, hicieron la revista Marquetas marca Marcos, espectáculo benéfico presentado en el Teatro "José Benítez" de Linares, donde destacara la actuación de Aarón Montalvo interpretando a Marcos. El terna giraba en torno a una casa de asistencia, con sucesos, vaciladas y enredos de la vida estudiantil en las aulas y en la casa. Integraron el elenco, la estudiante colombiana Cielo Arango Jaramillo en el papel de Nanette, substituyendo a lrma Gloria Ochoa, "Lucha Moreno", quien renunció para incorporarse al programa folclórico de Casa Madero Así es mi Tierra, que se veía por el canal 1O semanalmente; Tencha Sandoval interpretó a Laurita, Octavio R. Gallegos hacía el Bebé, Sergio Benavides a Hércules el bóxer, Armando Pérez a Gabino, el enamorado galán, I Egresados ~ �MI FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS Carlos Ruiz Cabrera C uando la Universidad de Nuevo León nace En mayo de 1933, la citada Federación Estudiantil en 1933, el nombre de mi facultad -Filosofía y y el mencionado Círculo de Universitarios, Letras- no aparece en ninguno de sus documentos publicaron de manera conjunta un extenso y fundacionales oficiales. Las humanidades, objeto combativo documento titulado "Los estudiantes de su estudio, eran concebidas entonces sólo bajo dicen". En éste, con ironía y conocimiento de la óptica de los planes de estudio de la Facultad de causa, difunden sin ambages su pensamiento en Derecho y Ciencias Sociales. torno al Comité Organizador de la Universidad y al carácter de esta naciente institución educativa. Tamaña omisión respecto a Filosofía y Letras He aquí algunos de sus conceptos. Sobre su no se da, sin embargo, en los documentos misión, expresan: "Los jóvenes de Monterrey estudiantiles de aquella época, copada por las iniciamos desde hoy una querella enconada contra voces críticas de dos importantes agrupaciones: la mediocridad. Frente al Trust de la insuficiencia la Federación Estudiantil Neolonesa -en la que han formado los propietarios de la cultura que militan Juan Manuel Elizondo Cadena, local, nosotros oponemos una afirmación modesta Carlos Herrera, Ramón Cavazos y Felipe pero efectiva y vital. .. por eso no estudiamos García Guajardo-, y el Círculo de Universitario filosofía en los magazines ni estética en Nuevoleoneses, donde actúan José Alvarado enciclopedias". Santos, Raúl Rangel Frías, Jesús Sandoval y Fernando Canales Salinas. Respecto a Monterrey, señalan: "Venimos a luchar contra la misma pedantería que ha falsificado todos los valores regionales, inventando el mito de la capital industrial de México para convertir Egresados �maestros: Alfonso Rangel Guerra, Arturo Cantú Sánchez, Hugo Padilla Chacón, Wonfilio Treja, Jorge Rangel Guerra, Gonzalo Hemández de Alba y Roberto Caso Bercht. Y mis mejores condi~cípulos: Silvia Martha Mijares Mendoza, Juan Angel Sánchez Palacios, Miguel Covarrubias Ortiz, Juan José Saldaña, Jorge Piña Méndez, Gilberto Watts Guadiana, David Calderón Mar, Severo Iglesias González, Andrés Monternayor y Mario Sáenz Garza. Politécnicas que en ninguna parte del mundo, como es sabido, dependen administrativamente de la Universidad ... " Y advierten: "Algún día haremos una Universidad ancha y abierta a todas las discusiones contemporáneas, pero fincada airosamente sobre la tradición ( ... ) Los días que vienen nos verán cumpliendo la promesa: levantando sencillamente sillar a sillar, la Universidad nueva( ... ) Será la Universidad de la alegría y de la elegancia( ... ) No olvidéis nunca que voz de joven es palabra profética." a Monterrey en un Laredo mediocre y lleno de prostíbulos para los turistas." Y sobre la universidad, apuntan: "Están corriendo una horas indudablemente decisivas para la futura vida cultural de Monterrey. Está organizándose la Universidad del Norte y está organizándose precisamente por los menos indicados, porque la absoluta mayoría de los miembros del Comité Organizador son personas ajenas a toda cultura y sin ningún antecedente universitario: individuos que no se dan cuenta en lo <ibsoluto lo que significa la Universidad( .. .) La Universidad es un producto de Occidente y la característica de los occidentales es la investigación científica para conocer la naturaleza, integrada en una cultura que sea alimento de la técnica para dominar el mundo. El papel medular de la Universidad es el de creadora de cultura, cultura que es armonía del pensamiento científico y filosófico; la Universidad es el medio por el que la cultura nutre a las disciplinas técnicas; pero no las enseña en sus escuelas; para eso existen las que se llaman I Un año después, esos jóvenes vertebrarán la primera huelga estudiantil que conocerá la Universidad de Nuevo León, en los momentos en que la enseñanza socialista es impulsada por el flamante presidente de México, general Lázaro Cárdenas del Río. En aquel movimiento huelguístico participaban dos futuros rectores de la universidad: Raúl Rangel Frías y José Alvarado Santos, y un futuro e importante líder sindical nacional de los trabajadores mineros: Juan Manuel Elizondo Cadena. Al paralizar la universidad, el 3 de octubre de 1934, aquellos jóvenes publicaron un amplio escrito titulado "Los estudiantes de Monterrey a los estudiantes, obreros, campesinos e intelectuales de México". En este documento, signado por el comité de huelga que ellos integraron, denuncia: "El Gobierno de Nuevo León ha obrado injustificadamente desechando todas nuestras peticiones y efectuando actos violentos (ataques a las manifestaciones por "porras" armadas, ocupación de la Universidad por soldados) hasta llegar a la supresión intempestiva de nuestra Casa de Estudios." Al final de este documento fundamental, los estudiantes huelguistas plantean ocho puntos que constituyen sus demandas concretas. El último dice así: "VIII - Integración y Coronamiento. Creación de la Facultad de Filosofía y Letras." Dieciséis años después, cuando era rector uno de aquellos estudiantes huelguistas, la Facultad de Filosofía y Letras nació bajo el aliento siempre fecundo del licenciado Raúl Rangel Frías, quien también apoyó la construcción del actual edificio que la alberga. Todavía me indigno al recordar que a raíz de diversos conflictos universitarios, se han levantado voces pidiendo la desaparición de la Facultad de Filosofía y Letras, basadas en el "argumento" de la reducida cantidad de sus alumnos en proporción al presupuesto asignado, o en la intolerante "necesidad" de acabar con la lucha de sus estudiantes por dar un contenido científico a sus planes de estudio, en mi tiempo saturado de concepciones predominantemente medievales. Por fortuna, esos embates retrógrados ya han desaparecido ... El edificio de la Facultad de Filosofía y Letras fue construido en la Ciudad.Universitaria en el año de 1961, gracias a la importante donación de los señores Ricardo y Carlos I. Guajardo, industriales de Monterrey. Se puso en servicio en mayo de 1962, pero fue inaugurado hasta septiembre de 1963 por el entonces presidente de México Adolfo López Mateqs. Sobre sus muros exteriores, tallados en cantera de Guanajuato, están las obras murales Atenea doliente, Los informantes de Sahagún y Diótima de Mantinea, que evocan el mundo clásico griego y el mundo precolombino. Son obra del ilustre pintor y escultor mexicano nacido en Nuevo León, Federico Cantú. Estos murales me provocaron la primera gran emoción cuando ingresé a la Facultad de Filosofía y Letras a principios de la década de los años 60. Ellos favorecieron la atmósfera fecunda en medio de la cual me pude identificar con mis mejores Egresados �LOS EGRESADOS DE LA UANLOPINAN Secretaría de Planeación y Desarrollo Universitario Oiga del S. Almaraz Cortés L os conceptos de "calidad " y "evaluación" son cada vez más utilizados en todos los ámbitos; así, en el discurso moderno hablamos de calidad de productos, calidad de vida, calidad en la educación, etc. Actualmente la calidad en educación es tema de todos los días y está contemplado en la política educativa de muchos países. El interés en la calidad educativa surgió por primera vez a principios de los años 80 en los Estados Unidos, cuando las autoridades y la OCDE establecieron que la calidad de la educación básica debía ser tarea prioritaria para los países pertenecientes a la OCDE. Ahora bien, había que "medir" la calidad de la educación. De acuerdo con Juan Casassus, el juicio de calidad "depende de criterios y estándares". Los estándares, además de su condición (relativa o absoluta; mínima o máxima y general o específica) requieren de juicios y éstos dependen de los sujetos que los formulan. Esta aseveración es de suma importancia pues, en este contexto, es el grupo social el que valida el estándar. En la actualidad se ha validado el estándar de que una educación superior de buena calidad es la que logra que sus egresados tengan una buena inserción en el mercado de trabajo. Apuntado lo anterior, se puede afirmar que los estudios de egresados son una importante fuente de información que puede ser utilizada en la evaluación de las instituciones de educación superior. Los resultados aportados por ellos no sólo determinan el desempeño laboral, sino que además ponen de manifiesto las características importantes del funcionamiento y la medida en que se alcanzan los objetivos de las carreras de la institución a la que pertenecieron los egresados; también sirven corno fundamento para la planeación y toma de decisiones en cuanto a modificaciones que en un momento dado se pudieran considerar pertinentes. Egresados I �La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) ha destacado la importancia de llevar a cabo este tipo de estudios con el propósito de que las instituciones cuenten con información que provenga directamente de los beneficiarios de la educación superior, puesto que son ellos el producto que nos permite medir el nivel del éxito de las acciones que se siguieron en su formación. Aunado a la promoción de estos estudios, la ANUIES proporcionó la herramienta necesaria para llevarlos a cabo y en 1998 editó el Esquema básico para estudios de egresados que incluye un modelo de encuesta a aplicar. La encuesta consta de 107 preguntas agrupadas en dimensiones y variables. En algunas de ellas el resultado es posible medirlo cuantitativamente, mientras que en otras la medición es cualitativa. Es innegable la utilidad de los resultados cuantitativos para retroalimentar el sistema del que provienen las variables; sin embargo, si a ellas añadimos la información proveniente de las variables cualitativas -en las que el acopio y análisis de datos pennite llegar a inferencias con respecto a la manera en que se desarrolla la formación del estudiante- el resultado es la oportunidad de actuar de forma más puntual sobre las áreas que sean detectadas como problemáticas o inoperantes. Respecto de la mejora en la preparación para la inserción laboral, algunos de los comentarios han sido: En el área de la evaluación, una buena fuente de información está en los sujetos que han observado y/o experimentado las actividades que serán evaluadas. En este caso son los egresados la principal fuente de datos. Esto de acuerdo con la idea de que los alumnos son los sujetos más importantes en el sistema educativo y por lo tanto, no deben subestimarse sus expresiones. • En la UANL se han llevado a cabo dos estudios de egresados. El primero de ellos en el año de 1999, encuestándose exalumnos que terminaron sus estudios en 1994; el segundo en el año 2002, que se realizó con egresados de la generación de 1999. La encuesta que se ha usado en estos estudios está basada en la sugerida por la ANUIES, con ligeras modificaciones, dando un total de 99 preguntas; en la última de ellas se le pide al encuestado que, si desea hacer algún comentario adicional sobre su institución, el plan de estudios, etc., lo exprese por escrito. En una investigación reciente -inconclusa aún y con las reservas que el caso amerita- llevada a cabo con egresados de la generación de 1997 de tres licenciaturas, todas ellas del área de ingeniería, se ha encontrado que la mayoría de las personas encuestadas sugieren que en su preparación se debe mejorar en áreas como: • • • La preparación para el mundo "real" del trabajo; más práctica y realizar el servicio social en áreas que les competan. Actualización del plan de estudios, tanto en lo que se refiere a materias, como en el sentido de aumentar la práctica. La inclusión del idioma inglés como materia curricular. • • • • "La importancia de realizar acuerdos entre la facultad y las empresas en que se realizan el servicio social y las prácticas profesionales para que éstos no se limiten a actividades 'secretariales "'. "Que estén de acuerdo(servicio social y prácticas) con la carrera que se cursa, porque son la oportunidad de desarrollar experiencias e incluso lograr un empleo estable". " ..... porque salimos de la escuela y al llegar a la empresa no sabemos hacer cuestiones básicas". "Asesorar más a los egresados para que se desenvuelvan en el mercado laboral". "Poner especial atención las necesidades de las empresas". • • • • • "Es importante aumentar materias sobre sistemas computacionales y eliminar algunas que parecen poco prácticas (al menos para mi carrera). Es necesario actualizar los lenguajes de programación e incluir sistemas operativos". "Mejorar el programa del plan emprendedor". "Ampliar los contenidos administrativos para acceder a mejores puestos de trabajo" . "Más énfasis en el enfoque humano para los ingenieros (tal vez psicología)". "Dar cursos de solución de problemas, elaboración de proyectos de mejora, prácticas modernas de ingeniería". Por otra parte, los egresados aseguran que es necesario actualizar el plan de estudios de sus respectivas licenciaturas. Es importante aclarar que estos comentarios que he transcrito, son independientes de las variables que se refieren específicamente a la opinión que guardan con respecto a la formación recibida, dimensión que cubre tres aspectos: los contenidos de la formación, la orientación ocupacional y la orientación valorativa, todos ellos contemplados en la encuesta a través de apartados que incluyen comentarios sobre los contenidos de los planes de estudios, las opiniones sobre los conocimientos y habilidades aprendidos y las recomendaciones para mejorar la formación profesional. Algunas de las expresiones escritas relativas a las materias curriculares fueron: • "Deberían incluirse seminarios y materias sobre calidad en el trabajo y valores. No sólo lo técnico es importante sino también la vida personal y la actitud hacia el trabajo y las personas". Egresados KI �• • "En las empresas exigen tener inglés, que sea obligatorio". "Que algunas materias se impartan en inglés". Como se apuntó con anterioridad, la investigación actual no ha concluido, pero todos los comentarios que se recopilaron adquieren una especial importancia cuando se comparan con los resultados obtenidos en los estudios realizados previamente (generaciones 94 y 99). En relación a las exigencias en el desempeño profesional, en el estudio realizado a la generación de 1994, en la variable que corresponde a conocimientos generales de la disciplina, un 85% de los egresados del área de ingeniería consideraban que la exigencia iba de moderada a mucha, mientras que un 84% de los egresados del área de la salud y un 72% de los del área de sociales y humanidades tenían la misma consideración. En cuanto al aumento de la práctica, los comentarios que escribieron los egresados pueden En el manejo de paquetes computacionales es resumirse en que ellos se pronuncian a favor de un también a los egresados del área de ingeniería a los que más se les exige, contestando un 89% que incremento en la práctica en los laboratorios. la exigencia era moderada o mucha; le siguen los Por último, incluir la materia de inglés en el egresados del área de sociales y humanidades, currículo, es otra de las demandas mencionadas. quienes en 78% la consideraron en el mismo En los comentarios que los egresados hicieron, no rango y por último los egresados del área de la mencionan el por qué de esta sugerencia, pero al salud con un 51 %. parecer los empleadores están exigiendo un nivel Igualmente sucede en cuanto al conocimiento de alto del idioma al reclutar personal; en caso que carezca del mismo, es notoria la diferencia en las lenguas extranjeras, pues un 65% de egresados percepciones salariales entre personas que tienen del área de ingeniería tienen una exigencia de un buen manejo del inglés como segunda lengua y moderada a mucha; un 62% de los del área de la personas que no lo tienen. He aquí algunos de los salud consideran esa misma exigencia y un 59% de los del área de sociales y humanidades la tienen comentarios: en el mismo aspecto. ".... , se vuelve requisito que desde el • principio de la carrera se incluyera inglés La exigencia de habilidad de trabajo en equipo como parte del plan de estudios. Al también fue medida y nuevamente los egresados finalizar se tendría un nivel aceptable del de ingeniería se enfrentan, en un 90% de los casos, con una moderada a alta exigencia en sus idioma". labores, mientras que un 87% de los egresados de licenciaturas pertenecientes a sociales y humanidades consideran esa misma exigencia en sus trabajos y solamente el 80% de los egresados del área de la salud la enfrentan. Al referirse a la habilidad de dirección o coordinación, son nuevamente los egresados del área de ingeniería los que tienen mayor exigencia pues un 89% la calificaron de moderada o mucha, le siguen los egresados del área de sociales y humanidades entre quienes un 82% la califica de igual forma y en el área de la salud un 75% de los egresados la perciben de moderada o mucha. 1 En cuanto a pregunta expresa acerca de si cursarían la misma carrera en la UANL el 93% de los egresados de salud, el 81 % de los egresados de ingeniería y el 68% de los egresados de sociales y humanidades lo harían. Estas cifras corroboran la buena opinión que tienen con respecto a la institución. Por último, se reitera que este es sólo un acercamiento a los datos de que se disponen sobre los estudios de egresados; aún faltan muchos aspectos por analizar. Notas: Es importante recalcar que los comentarios hechos 1. La fuente de los datos aportados en el presente por las personas encuestadas de ninguna manera artículo es de la investigación directa realizada significan que ellos consideran que la educación por las maestras Rosa María Cárdenas y Blanca que recibieron fue de "baja calidad" pues en Huerta, en el caso de la investigación de egresados el mismo cuestionario se les pregunta acerca de la generación 94. 2. Tanto los estudios de egresados de las del grado de satisfacción con su desempeño profesional y en el caso de los del área de generaciones 94 y 99, como la investigación que está en proceso a cargo de la autora, se han ingeniería, un 82% dijo sentirse satisfecho; en el área de la salud, un 84% lo está y en sociales hecho en la Secretaría de Planeación y Desarrollo Universitario de la UANL. y humanidades el 70% se encuentra satisfecho con su desempeño profesional. Corresponden iguales porcentajes a la satisfacción con el reconocimiento profesional alcanzado. Egresados �Tributo a Juárez en la UANL Camacho, Hortencia, et al ... , Juárez una visión itinerante, Centro de Historia Regional de la UANL, Monterrey, México, 2006. LIBROS Armando Joel Dávila Gisella L. Carmona Nuestra universidad, que ha estado abierta a todas las corrientes del pensamiento, rinde homenaje a uno de los hombres más significativos de nuestro país. Al conmemorarse el bicentenario de su nacimiento ha emprendido la publicación de un texto que recoge la visión de varios historiadores de nuestra comunidad. Destaca nuestro rector, en las palabras previas, las cualidades de tolerancia, soberanía y patriotismo de Juárez y el deseo de que los universitarios conozcan el legado y la conducta que fueron pilares de su trayectoria. Esta recopilación de textos pretende dar a conocer a los jóvenes universitarios los hechos más destacados de su carrera como estadista y las largas batallas que enfrentó para ganarse el respeto de las naciones. El libro contiene cuatro colaboraciones, cada una de ellas se ocupa de un aspecto de la vida y de la obra de Juárez. Daniel Sifuentes hace un recuento apretado de los hechos históricos más destacados de la primera mitad del siglo XIX, con el propósito de situamos en el contexto histórico que le tocó vivir a Juárez, y sobre todo entender la compleja situación que México padeció por esos difíciles años. Se detiene en explicar la importancia del liberalismo en el proceso histórico del que era representante y que fue el que le dio coherencia al concepto de nación en esa cruenta lucha de las ideologías. Su punto de vista me parece el más acertado, ya que ubica a Juárez como el hombre que organiza las ideas de esta corriente de pensamiento y contempla desde una perspectiva actual al Juárez mitificado por los gobiernos revolucionarios. El segundo de los textos, e.scrito por Juan Ramón Garza, nos presenta el perfil biográfico de Juárez con una prosa amena y agradable, se ocupa en destacar los rasgos más sobresalientes de su vida. De hecho, en el recuento cronológico minucioso se detiene en detalles históricos que sirven de sustancia para enterarnos de los actores políticos que rodearon o dificultaron su existencia. Mucho habrá de decirse de la vida de Juárez, sobre todo hoy que las ideologías han regresado a la liza política de México, y que algunos quisieran rev1v1r. El tercero de los textos escrito por Mario Treviño, tiene como objetivo destacar las aportaciones de tipo trascendente que Juárez encabezó. Sus acciones como gobernante, las leyes que promovió y que fueron motivo de guerras, de las que a la postre salió triunfante. Dentro de su planteamiento teórico, el autor del texto esgrime la lucha de los dos bandos políticos: conservadores y liberales, a los que identifica y señala como los protagonistas y causantes de la problemática que se gestó para definir a nuestro país como estado soberano e independiente. Presenta las leyes que bajo los auspicios de Juárez se pusieron en práctica y culmina con un resumen de la Constitución de 1857. Así también incluye un anexo, el documento que se dio a conocer después de la expedición de dicha Constitución. Egresados :'.\f �humano. Así lo creyó y por eso la literatura constituía una pasión que lo llevó a conocer de primera mano a los autores clásicos. Miguel de Cervantes Saavedra representó para él el prototipo del escritor que une indisolublemente la vida y la literatura. El último de los textos, que contiene la frase una visión itinerante, es el que le da nombre al conjunto y fue redactado por la cronista Hortencia Camacho Cervantes. Contiene en su primera parte una propue·sta interesante, al atribuirle a Juárez ser el estadista que reinstaura la soberanía y el estado nacionales. En la segunda parte del texto quiso resaltar el paso de Juárez por nuestras tierras, con las anécdotas relacionadas con la custodia de los archivos de la nación y se disgrega un poco de las ideas que en un principio se había propuesto. Sin embargo, el texto logra su objetivo, porque nos hace reflexionar sobre la valentía de aquellos norestenses y el papel que jugó Santiago Vidaurri, gobernador entonces de nuestro estado de Nuevo León. Este libro viene a ser el homenaje que la Universidad Autónoma de Nuevo León le rinde a un hombre que se requiere estudiar con mayor profundidad por historiadores mexicanos y que más allá de las loas y nombres de calles, exige que se le dimensione con sus aciertos y defectos. Krauze dice que hay que ir a la documentación del periodo histórico de Juárez para completar lo que a Roeder le faltó investigar. Hasta nuestros días nadie ha seguido esa investigación sobre la vida y la obra de Juárez. Es de justicia iniciar ese proyecto que se quedó inconcluso para así tener la memoria completa de un hombre que despierta pasiones y odios de las conciencias que actúan en la vida política de México. El libro Juárez una visión itinerante cumple su finalidad al ser una obra de divulgación para estudiantes de nuestra universidad y es motivo de congratularse con el esfuerzo de la Secretaría de Extensión y Cultura y de la Dirección de Publicaciones, que bajo un cuidado y un diseño atractivos . invitan a su lectura. /AJD Cuestiones cervantinas, esta colección de textos, que fueron publicados en la revista Armas y Letras entre los años 1944 y 1955, constituye el producto más acabado de sus investigaciones. Ahora, al cumplirse los cuatrocientos años de la publicación de El Quijote y un siglo del nacimiento de Francisco M. Zertuche, la UANL recupera para los universitarios este libro, el cual fue compilado y prologado por Gisella L. Carmona, investigadora de la misma. Lecciones sobre Cervantes Zertuche, Francisco M., Cuestiones cervantinas, preparado por Gisella L. Cannona, Ediciones de la Escuela de Verano, UANL, Monterrey, México, 2005. Rescatar del olvido el legado que nos dejó el Maestro Francisco M. Zertuche es una de las misiones que ha tomado como suyas la UANL. Su paso por las aulas y fuera de ellas ha sido imborrable. Su palabra elegante y exigente todavía sigue manifestándose en la conciencia de sus discípulos. Esa es desde los griegos el atributo verdadero de lo que es un Maestro. Zertuche se prodigó totalmente en dejar entre sus alumnos la semilla de investigación y el amor a los libros. Jamás escatimó tiempo, mucho menos desgaste físico y emocional por la enseñanza. Creía que la educación y la vida eran los pilares del ser La edición de Cuestiones cervantinas contiene 21 artículos que fueron publicados en Armas y Letras en un lapso de once años. Algunos son reseñas breves y otros verdaderos ensayos. La intención del maestro Zertuche es acercarnos al autor de El Quijote, desde el aspecto biográfico y desde el interior de sus obras. Su labor indagadora sobre aspectos desconocidos de su zamarreada vida: sobre el origen de sus abuelos, la situación económica difícil del padre de Cervantes, el episodio glorioso donde perdió el movimiento de la mano izquierda, la muerte de un hombre en la puerta de su casa, su cautiverio de cinco años en Argel y su final rescate. Sin embargo, Cervantes tendrá que luchar para sobrevivir, y será apresado en repetidas ocasiones. También nos detalla el maestro Zertuche los intentos de Miguel de Cervantes por pasar a América y la negativa de las autoridades españolas por conceder su petición. Cada aspecto de su vida es matizado con anécdotas y datos de primera mano que sólo un investigador tan acucioso corno Zertuche podría hacerlo. Pero donde aparece el crítico literario en Zertuche, es en el comentario sobre la obra de Cervantes. Cada una de ellas es expuesta en forma amena y profunda, desentraña aspectos de la vida del autor que se encuentran ocultos. Rastrea la estancia de Cervantes en las diferentes ciudades españolas y las relaciona con los acontecimientos más importantes de su existencia y que generaron esa obra genial que es El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha. La incursión de Zertuche en la obra de Cervantes es un compromiso de fondo, porque nos acerca al Cervantes de la novela pastoril, a la novela italianizante, a la de aventuras y al poeta que había en él. Así también, se ocupa de la enigmática novela Cipión y Berganza, los perros que conversan sobre situciones de hechicería en la España que le tocó vivir a Cervantes. En síntesis, podemos afirmar que este libro contiene la mejor tradición de cultura clásica al alcance de todo universitario, y que la difusión que hagamos de ella nos corresponde a todos. Un reconocimiento a los responsables de la edición del libro Cuestiones cervantinas y que se siga apoyando este tipo de publicaciones. /AJD El vendedor de felicidad U na coedición entre la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Instituto Cervantes, con sede en Alcalá de Henares, nos trae en el marco del Festival Alfonsino 2006, El vendedor de felicidad, una antología de textos alfonsinos que nos acercan en forma breve a la monumentalidad de la obra del regiomontano universal: Alfonso Reyes. El vendedor de felicidad no es un texto tan sencillo como lo parece, sino que trata de ir más allá de lo que es el texto alfonsino, rico ya de por sí en minuciosidad y en el arte de enlazar las palabras. Es un texto que muestra la emoción y la pasión del ser en el mundo a través de la literatura. El vendedor de felicidad integra algunos textos que de Reyes se publicaron en la primera época del periódico Vida universitaria, entre 1951 y Egresados �1962. Incluye la "Noche de Mayo" -de hecho el primer texto que se publicó de nuestro Alfonso en Vida universitaria, donde habla de la noche de su nacimiento. La noche primaveral del Monterrey de fines del siglo XIX, cuando la Plaza de la Purísima era un verdadero paseo familiar y romántico, donde se concentraban las alianzas que entonces sí, eran para toda la vida, mientras dentro de una casona, -como el mismo Reyes dice"ordenando pañales la vida andaba de puntillas". Posteriormente encontramos "Los regiomontanos", texto publicado el 22 de marzo de 1952, donde hace una reseña de destacados valores de la historia y la cultura regia. En abril de ese mismo año se publica el cuento que da título al volumen que se reseña, "El vendedor de felicidad", donde Reyes habla de una "buena mercancía para los tiempos que corren", la felicidad práctica, la que hace que las cosas que nos afectan pasen "a la categoría de ilusiones intrascendentes". Es la invitación de Reyes a interiorizamos y buscar dentro de nosotros mismos ese anhelo de felicidad práctica sin tener que esperar que nos la den cosas materiales ... No podía quedar fuera de esta breve antología el helenismo alfonsino y se incluyen las "Reflexiones sobre la historia de Grecia"; nada mejor que un país por excelencia mitológico para NL complementar el ¿mito? de la felicidad. Y como el mito y lo místico tienen una fuente común que es el contacto con lo divino, quién mejor que San Juan de la Cruz para religamos al concepto de lo divino. El anhelo eterno del hombre por retomar a la luz que se cubrió de oscuridad cuando fue exiliado del paraíso celeste y que se ve obligado a buscar en el terrenal, para darse cuenta que uno y otro siempre son uno y lo mismo. Es en esa búsqueda, el retomo a las raíces, el anhelo de la patria chica, aun cuando ya se es ciudadano del mundo. Entonces el "Voto por la Universidad del Norte", para que la tierra que le vio nacer se una a otras tierras a través del conocimiento, que no quede rincón en el mundo donde no se conozca el sol de Monterrey y en la "Glosa de mi Tierra" confirma su pertenencia al valle bañado por un sol que brillará por siempre en su poesía ... El encuentro con la Madre Europa está magníficamente presentado en "Los dos augures" y luego se incluye un resumen de vida y obra, textos aparecidos en un número especial de Vida universitaria, conmemorando los cincuenta años de Reyes como escritor. Luego, una muestra de Las burlas veras, esa célebre columna que Alfonso Reyes escribió para Revista de Revistas y que después se reprodujo en otros medios, entre ellos Vida universitaria, a través de estos textos, como bien decía Enrique Díez Canedo: (Reyes) "intenta resumir y exponer los principios fundamentales del arte de escribir, a través de los tiempos". Se trata de textos aparentemente sencillos, pero aun en la sencillez con que Reyes expone las Burlas, nos muestra algo más allá de lo común; nos abre la posibilidad de acercarnos como también lo hace Borges- a aquellos mundos superiores a los que sólo el escritor accede pluma en ristre para desvelarlos y compartimos sus misterios. Así, encontramos la razón de ser de Las burlas veras, "Entendámonos" nos habla de ello. Luego un asunto relacionado con la historia, ese quehacer diario e indiscutible del hombre: "El Porfiriato", donde aun cuando nos habla del pasado, Reyes no puede sustraerse al presente y lo enlaza con una palabra que pasó a identificar toda una época de la historia mexicana. Pero en las Burlas no sólo nos habla de cómo se hace la metahistoria ' sino también la historia simple, la del individuo, la del ser que siente, que reclama, que provoca, pero que, por encima de todo reconoce que para el amor no hay límites, como dice en "Todo tiene historia". En tanto que en "Los Graffiti" nos habla de la creencia, el fanatismo, las pintadas en las paredes, en fin, algo de la vida común de cualquier ciudad del siglo XX. No falta, desde luego, la referencia a aquella mujer que luchaba por llegar al pleno conocimiento de las cosas divinas y humanas: Sor Juana. También considera algo de la juventud alfonsina, la inquietud del escritor a los veinte años, el reflejo de la vida en la metáfora, y en "La cincuentina y las parodias", que rememora las travesuras literarias y las advertencias "contra el asedio de la pesadez espiritual" entre quienes serían grandes hombres de letras. "La pólvora en infiemitos" nos acerca al mundo de los inventos transcritos a un lenguaje más humano y menos técnico: fantásticos o no; particulares o generales; secretos o públicos, pero que acaban por tener un fin común: servir a la humanidad. Luego, una sugerencia para meditar sobre la propia existencia, acaso "esto de existir no es más que un espesarse y agrumarse de la nada sobre la cual flotamos .. . nuestro bautismo diario en los recuerdos que hemos venido acumulando ... ", como nos dice en la "Metafísica de la cocinera". Evidentemente, el segundo ciento de las Burlas también expone su razón de ser: "Y las burlas en veras", nos recuerda que no hay que tomarse la vida con demasiada solemnidad: "¿Qué hay, pues en el fondo de la vida humana, que sólo se deja empuñar por el humorista?" Y en seguida, algo para recordar que para diferenciamos de los ángeles el Señor nos dio una singular condición: "la grandeza y la servidumbre de poseer cuerpo material". ("Entre el hombre y el ángel"). Para concluir y dejar abierta la puerta a nuevos mundos y nuevas posibilidades, nada mejor que un enigma, la mejor y mayor burla jamás contada, la del caballero andante del que "los hombres creen burlarse ... y en verdad le sirven de bufones", aquel que tiene "el privilegio de los locos" -el errar en dos sentidos-, pero que, sin dudar, "exalta sus simulaciones hasta la heroicidad, y aun se juega la vida en ello si hace falta". ("El enigma de Don Quijote"). Difícil, en verdad, hacer una antología alfonsina sin tomar en cuenta la multidimensionalidad del escritor y el momento feliz de la creación literaria. A veces, como don Quijote, la felicidad se encuentra en el ideal por el ideal mismo, sin claudicar en el intento de encontrarlo porque sabemos que ya está ahí. El vendedor de felicidad trata, precisamente, de mostrarnos un Alfonso Reyes que no claudica, porque sabe que la creación literaria está ahí y sólo tiene que esperar el momento adecuado para manifestarla, y exalta el oficio de escritor más allá de la "jornada terrestre". Se retrata a sí mismo retratando la felicidad de escribir porque tiene el don para hacerlo, y, por tanto, hay que compartirlo. La felicidad sólo se encuentra cuando se la comparte y El vendedor de felicidad, nos comparte el placer de Reyes al tomar la pluma y recrear las cosas del mundo, y aun, el mundo mismo. Lecturas Universitarias Teniendo como objetivo "propiciar una aproximación a diversos autores, amparada en la certeza del libro como instrumento de divulgación y de la lectura como un modelo de seducción", la Colección "Lecturas Universitarias" en sus series Nuestros clásicos y Clásicos contemporáneos, ha sido una de las novedades del Festival Alfonsino 2006, auspiciado por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Los primeros títulos editados de la colección incluyen De política y democracia, una selección Egresados r �convocatoria abandonando la Nación a su ingrata suerte". Cosa común en los tiempos que corren. SERVANDO TERESA DE MIER DE POLÍTICA Y DEMOCRACIA L ECTUR AS UN I VERSITARI A S Procesado por restar credibilidad a la evangelización española, Mier fue exiliado y condenado a prisión; fugado y reaprehendido en varias ocasiones, regresó del exilio para convertirse en el ideólogo de la política mexicana de su época, pero sus textos resuenan en la actualidad como un eco que nos hace recordar la necesidad de entender las lecciones dejadas por la historia. cartilla moral. Conciencia del entorno, N""'roodúlroo contiene una selección de textos de Notas de la inteligencia americana, Visión de Anáhuac, Inglaterra y la conciencia peninsular y la cartilla moral, propiamente dicha, que da título a este de textos de Fray Servando Teresa de Mier, La, breviario, que, como dice el propio Alfonso cartilla moral y otros textos de Alfonso Reyes; Reyes, se trata de "rozar al paso algunos temas Universidad, humanismo y política, con escritos universales". De aquí que la selección de textos de Raúl Rangel Frías y Entre la prosa y el verso, nos integra en el entorno americano, con las de Pedro Garfias. disyuntivas sobre las que opera la inteligencia americana y que publicó en Buenos Aires De política y democracia, un título muy acorde a los tiempos políticos que vivimos, integra escritos en 1936. Para ubicamos en el entorno de lo mexicano, nada mejor que la Visión de Anáhuac, entresacados de algunos discursos y cartas del a cuyos pies "en un espejismo de cristales se padre Mier; estos textos reflejan su pensamiento extendía la pintoresca ciudad, emanada toda ella político y la forma en que la democracia debería tomar carta de naturalización en la entonces recién del templo, de manera que sus calles radiantes creada nación mexicana. ¿Cómo podría ser libre la Nueva España? ¿Cómo podía crearse y sustentarse un gobierno y congreso sin acuerdos y sin un pensamiento unificado por la libertad como fin? Mier clama: "¡Mi Patria se ha dormido ... El espíritu de desunión nos mata!" "¡El tirano al retirarse saqueó a México!" " ... Algunas Diputaciones provisionales, excediendo los límites de sus atribuciones económicas, alborotadas por aspirantes aDiputados, demagogos, ultraliberales y serviles, se han metido a hablamos de la voluntad nacional con tal tono y acrimonia, que alarmaron al Gobierno y éste al Congreso, y en el acto, ya de sorpresa, ya de despecho, acordaron la La, ALFONSO REYES CARTILLA MORAL CoNCIENCIA DEL ENTORNO prolongaban las aristas de la pirámide". Otro entorno en el mundo lo representa la conciencia peninsular de la Inglaterra con un destino geográfico que la hace disfrutar de "las ventajas de una autonomía congruente y sólida". Y el texto que nombra este volumen la "Cartilla moral", donde el bien, el cuerpo y el alma, la voluntad moral y la cultura, se convierten en ejes sobre los cuales debiera girar el quehacer humano, nos dan la visión alfonsina de la conciencia del ser social. Universidad, humanismo y política, conjuga una selección de textos de Raúl Rangel Frías, donde destaca su vocación de universitario, su profundo interés por las cuestiones de lo humano y su visión de la política como medio para servir a una sociedad que cada día se ve más desprovista de los valores fundamentales que hacen grata la vida en comunidad. La "Reforma Universitaria", sus palabras finales como rector de la Universidad de Nuevo León, su pensar y su sentir de lo que debía ser la ética universitaria, su idea sobre lo histórico y "La individualidad del ser humano", su "Teoría de Monterrey" y su visión de la vida pública de México, nos proporcionan elementos para introducirnos al humanismo siempre actuante de RAÚL RANGEL FRiAs UNIVERSIDAD, HUMANISMO Y POLÍTICA LECTU RAS UNIVERSITARIAS LECTURAS UN I VERSITARIAS NllC:lffO&disic:os .........,dú.,,. PEDRO GARFIAS ENTRE LA PROSA YEL VERSO LECTURAS UNIVERSITARIAS N....roodúkoo Rangel Frías, motivo fundamental para ser y estar en el mundo. Por último, Entre la prosa y el verso, de Pedro Garfias, el poeta que tuvo por cuna la España de Cervantes y por mortaja el Monterrey de Reyes, contiene una selección de textos publicados en el periódico El Heraldo, de Madrid, entre 1933 y 1935 y algunos poemas de sus obras: De soledad y otros pesares, Ritmos cóncavos, Motivos del mar, Viejos y nuevos poemas, El ala del sur, Romances y canciones, Poesías de la Guerra Española, Río de aguas amargas y algunos fragmentos de su célebre poema "Primavera en Eaton Hastings". Una muestra de la profunda obra de Garfias que este breviario pone al alcance de las nuevas generaciones de universitarios a fin de vincularlos con uno de los autores cuya obra le ha hecho uno de "nuestros clásicos". Bienvenida esta colección que la Universidad Autónoma de Nuevo León pone al alcance de todo público para fomento de la lectura y enriquecimiento de nuestra cultura. /GLC Egresados ~l �En el atletismo -uno de los deportes más ll~mativos de la justa deportiva-, y en su prueba rema, los 100 metros planos, Violeta Ávila se colgó la medalla de plata con tiempo de 12" 03 segundos al igual que en la prueba de 100 metros con vallas bajas, con 14" 33, en ambos casos la atleta mejoró sus marcas. Ávila consideró que el campeonato de la UANL en la Universiada 2006 se debió al esfuerzo extra que pusieron cada uno de los deportistas en sus competencias. "No sólo los primeros lugares aportan puntos, sino el esfuerzo que uno hace para ayudar de una o de otra manera a la universidad ' porque a eso íbamos, a ganar el campeonato", dijo la atleta que en los próximos días buscará alcanzar la marca para representar a México en los XX Juegos Centroamericanos y del Caribe, que se llevarán a cabo del 15 al 30 de julio en Colombia. "El reto es volver a quedar campeones, mantene,rlo y, por qué no, con un puntaje mayor", agregó Avila. UNIVERSIADA 2006 Los Tigres de la Universidad Autónoma de Nuevo León lograron el campeonato general de la Universiada Nacional 2006, al sumar 1590 puntos. Al conocer su triunfo, la delegación felina que abarrotó un ala del Gimnasio Polifuncional de Yucatán, mostró su felicidad. El evento tuvo lugar en la ciudad de Mérida, Yucatán, del 27 de abril al 7 de mayo pasados. La UANL sumó 825 puntos en la rama femenil y 765 en la varonil, para totalizar las 1590 unidades. Además conquistaron 55 medallas, para ser la institucion que más preseas alcanzó. Las dividió en 8 de oro, 18 de plata y 29 de bronce. El segundo lugar fue para la Universidad Autónoma de Chihuahua con 1123 y tercero para el Tecnológico de Sonora con 1115. El ingeniero Jaime César Vallejo Salinas, director general de Deportes de la UANL, recibió el trofeo que lo acredita como campeón nacional de la Universiada, en su edición 2006. Este triunfo fue posible gracias a la conjunción del esfuerzo de la delegación, integrada por 249 personas; de ellos 196 deportistas, 29 entrenadores, 8 médicos, 4 administrativos, además de 7 jueces y 5 personas de prensa y difusión. Un apoyo importante para los deportistas fue el psicológico desde antes de la salida a la Universiada y en el mismo escenario de competencia en Mérida. "Algunas veces los muchachos necesitaban apoyo y no buscaban, pero en otras acudimos a los juegos para apoyarles y resultó", explicó el psicólogo Juan Manuel Sánchez. También en velocidad, José Jiménez obtuvo la plata en los 400 metros. En la prueba de lanzamiento de bala Laura Pulido hizo buenos los pronósticos al alzarse con la medalla de oro al conseguir un total de 13.16 metros. La lanzadora de 17 años de edad, quien cursa el segundo semestre de la licenciatura en Ciencias del Ejercicio, puntualizó que esperaba "en el fondo de mi corazón ganar esta medalla, aunque no fuera con mi mejor lanzamiento que es de 13.21 metros". Guibert Villarreal, campeón nacional juvenil cumplió con los pronósticos: obtuvo plata en el lanzamiento de disco, donde hizo el 2-3 para la UANL, con Aldo Torres, que alcanzó el bronce en lanzamiento de bala. En martillo se logró la plata con Santiago Loera y Rossana Goytortuoa, mientras en jabalina José Lagunes también dio a la Universidad la medalla de plata. En salto, David Quiroga consiguió el oro en triple; Nayra Tienda en su primera Universiada logró la plata en longitud y Citlali Huerta, la plata en garrocha. Recibe UANL la estafeta Además de imponer su poderío en la justa deportiva, se dio a conocer oficialmente que la próxima sede será la UANL. En la fiesta de clausura el rector José Antonio González Treviño ' UNIVERSIADA NACIONAL a través de un video, dio a conocer su mensaje y simbólicamente tomó la estafeta para la realización de la próxima edición. A finales de mayo la institución conformará un comité organizador para llevar a cabo la planeación, a fin de organizar un evento deportivo estudiantil del más alto nivel y de mayor participación de universidades nacionales. "Vamos a integrar a las demás instituciones de educación superior al comité organizador como el Tec de Monterrey, la UR y la UdeM": dijo el rector. Actualmente se trabaja a marchas forzadas en la infraestructura deportiva de la Universidad, pero también harán uso de las instalaciones de las demás universidades de Monterrey. Egresados ='!l �Sexto SORTEO •dela UANL t. lui Siembra Cultural --A ,,~ FUNDACION UANLA.C. El Sorteo de la Uní es @Im~l•~ ~ $250. pesos boleto 140 mil boletos 29 de Noviembre del 2006 ~- • 1 1• �Sexto SORTEO ·~ •dela UANL lu, Siembra Cultural FUNDACION UANLA.C. El Sorteo de la Uní es ·$250. pesos boleto 140 mil boletos 29 de Noviembre del 2006 "' �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Egresados UANL Año de publicación El año cuando se publico 2006 Volumen Volumen de la revista No 3 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753823&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL, 2006, No 3, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Ridríguez Gutiérrez, Jaime, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Educación superior Cultura Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Imagen Institucional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Reyes Martínez, Alfonso, Coordinador Editorial Derbez, Edmundo, Información y Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2006 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015628 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores China Ciencia Egresados Facultad de Filosofía y Letras Humanismo Tecnología https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/278/13687/EGRESADOS._2007._No._4._Junio._0002015629ocr.pdf 5cb5797d7ef6dfce327b54741ea9e315 PDF Text Text EgresadoUANL Monterrey • junio 2007 • Núm. 4 �SuANL FONDO UNIVERSITARIO . / Indice El Colegio Civil Centro Cultural Universitario: un sueño compartido Samuel Flores Longoria Colegio Civil Centro Cultural Universitario: programa de apertura / 2 El Centenario del Colegio Civil José A/varado Cuatro imágenes del Colegio Civil Carlos Ruiz Cabrera El Colegio Civil: una lectura de lo humano Gisella L. Carmona Soneto del Colegio Civil Horacio Salazar Ortiz Entrevista a Álvaro Ríos Leos Enrique Maldonado Un libro sobre el Colegio Civil Armando Joel Dávila Universitarios en mangas de camisa Abraham Nuncio Festi val Alfonsino 2007 / 16 De una exposición de fotografías de Luz Alfonso Reyes Martínez Tigres campeones de la Universiada 2007 Efraín Aldama Villa SUPLEMENTO: Colegio Civil Centro Cultural Universitario: sus espacios Edmundo Derbez / 12 y ; • ,. ,. / 20 ! / 24 / 28 / 30 / 34 . r / 38 / 42 / 44 / 46 f �FONDO UNIVERSITARIO . / Indice El Colegio Civil Centro Cultural Universitario: un sueño compartido Samuel Flores Longoria Colegio Civil Centro Cultural Universitario: programa de apertura / 2 El Centenario del Colegio Civil José A/varado / 16 / 12 : Cuatro imágenes del Colegio Civil Carlos Ruiz Cabrera / 20 El Colegio Civil: una lectura de lo humano Gisella L. Carmona Soneto del Colegio Civil Horacio Salazar Ortiz Entrevista a Álvaro Ríos Leos Enrique Maldonado Un libro sobre el Colegio Civil Armando Joel Dávila Universitarios en mangas de camisa Abraham Nuncio Festival Alfonsino 2007 / 24 De una exposición de fotografías de Luz Alfonso Reyes Martínez Tigres campeones de la Universiada 2007 Efraín A/dama Villa / 44 SUPLEMENTO: Colegio Civil Centro Cultural Universitario: sus espacios Edmundo Derbez i .; .• f : \ / 28 / 30 / 34 . , f / 38 / 42 / 46 ' �» La rn1íla de Troya. Federico Cantú. Óleo.tela. 2.00 ~ 7.00 m. Inicio de ilh año, 50. (Ala none. planta alta. Colegio Ci, il) EL COLEGIO CIVIL CENTRO CULTURAL UNIVERSITARIO: UN SUEÑO COMPARTIDO Samuel Flores Longoria H ace poco más de medio siglo, para ser más precisos, en agosto de 1954, el profesor Francisco M. Zertuche -que fuera director de la Escuela de Verano de la Universidad de Nuevo León durante un decenio ininterrumpido de actividades, es decir, hasta su deceso en mayo de 1956-, definía a la cátedra nutricia de esta prestigiada institución educativa y cultural como "una tribuna colocada a los cuatro vientos en la que ha tenido su voz desde el pensamiento místico más acendrado hasta el aliento de las más agudas ideas sobre la justicia social." De esta manera el ilustre universitario resaltaba el perfil ecuménico de la Universidad nuevoleonesa, ya que como así lo resaltaba hace medio siglo: "No podría ser de otra manera, cualquiera que sea la época en que vivamos." Y hoy, cincuenta y tres años después, su pensamiento continúa tan fresco y tan vigente como en aquellos días. Y lo que es más y dada la grave cri_sis social en que nos encontramos: resulta más actual que en aquellos tiempos en donde al menos persistía la esperanza. Decía el maestro Zertuche: El ideal que como médula central alienta nuestra Escuela de Verano es aquel que señala nuestra misión como gestores de hombres que al actuar en medios institucionales aglutinen y hagan posible una nueva fisonomía de México. anulando los resabios coloniales del obscurantismo. de la miseria y de todas las lacras que no han podido postergarse por nuestra falta de entendimiento. La Escuela de Verano es. junto con los más honrados sectores progresistas de México. una atalaya desde donde se columbran las necesidades de todas órdenes que hay que satisfacer. Su papel, en la cultura del noreste de México, es el de promover las más altas mqu1etudcs del espíritu en la vida social; de\ 1gilar el rumbo de la juventud en el campo de la técnica. del humanismo. del arte. entidades que a la vez sirvan para dignificar la vida entera de las provincias norteñas de México. A condición de que todo lo anterior "vaya transido por la verdad", como enfatilaba el desaparecido maestro. Definitivamente, bajo el aliento de 3 �González Parás; el rector de la UANL, ingeniero José Antonio González Treviño y por el doctor Reyes S. Tamez Guerra, secretario de educación del Gobierno de Nuevo León. El costo de las obras de restauración del Colegio Civil y de la Plaza aledaña del mismo nombre, ascendió en números cerrados, a la suma de 60 millones de pesos. Los recursos fueron aportados por las autoridades estatales, federales y universitarias a través de Conaculta y de Conarte, así como de la Fundación UANL y otros donadores. la verdad, como lo asienta en su lema nuestra Máxima Casa de Estudios nuevoleonesa. 4 Una de las secciones más prestigiadas y conocidas de la Escuela de Verano, la de Humanidades, tuvo su sede, durante estos diez años, en el histórico edificio del Colegio Civil. En la sala que hoy con toda justicia lleva el nombre del ameritado maestro: "Aula Francisco M. Zertuche". Histórico inmueble, el edificio del Colegio Civil ha sido desde su creación el centro educativo y cultural por excelencia de nuestro Estado. Hoy, con su restauración.y su dedicación completa a las tareas del espíritu, se ha transformado en el Centro Cultural Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Precisamente, a los 150 años de su creación. Con sus más de siete mil metros cuadrados, el Centro Cultural Universitario se ha convertido de esta manera en la realización de "un sueño compartido", como lo calificara durante su inauguración, el pasado 31 de enero del presente año, el gobernador constitucional del Estado, licenciado José Natividad González Parás. Por su parte, el rector de la UANL, ingeniero José Antonio González Treviño -quien junto con el licenciado González Parás fuera el principal promotor y realizador de esta magna obra cultural-, durante la ceremonia inaugural de la misma, manifestó que el Colegio Civil "ha sido y es el centro cultural por excelencia en nuestra entidad (y que) ese es su destino histórico y porvenir: claustro de la sabiduría y la sensibilidad (por lo que) la Universidad respeta el designio del recinto y reivindica con voluntad y entusiasmo su vocación." Manifestó el rector González Treviño que en el Centro Cultural del Colegio Civil se realizarán actividades artísticas, culturales y académicas dirigidas a los universitarios y a la comunidad en general, tales como exposiciones, conciertos y espectáculos, con la participación de personalidades locales, nacionales e internacionales, de primer nivel. Por su parte, el doctor Romeo Flores Caballero, presidente de Conarte, señaló que el edificio del Colegio Civil no sólo evoca recuerdos y nostalgia a quienes cruzaron por sus aulas, sino que también es la expresión "de la vocación que la Universidad tiene por recuperar el espíritu universitario que sirvió para forjar esta Alma Mater". El edificio del Colegio Civil, totalmente restaurado, fue inaugurado el pasado 31 de enero del 2007 con la presencia de las autoridades civiles, militares y universitarias. La ceremonia estuvo presidida por el gobernador José Natividad Más de dos años de trabajo se necesitaron para su rehabilitación. Los trabajos estuvieron a cargo de los arquitectos Elisa Raquel Sánchez Borges y Juan Manuel Casas García. La dirección de la obra fue del ingeniero José Luis Martínez Cuéllar, titular de la Dirección de Construcción y Mantenimiento de la UANL. El Instituto Nacional de Antropología e Historia tuvo bajo su responsabilidad la supervisión de la obra. Juárez, circulan numerosas rutas del transporte urbano, por lo que la accesibilidad a este Centro se facilita. Las principales áreas que integran al Colegio Civil Centro Cultural Universitario son las siguientes: Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier"; Museo Histórico de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Pinacoteca de Nuevo León; Sala "Francisco M. Zertuche"; aulas para Master Class y las cátedras "Raúl Rangel Frías" y "Fray Servando Teresa de Mier"; salas para la proyección de cine-club y de video; biblioteca especializada; librería; vestíbulos para la presentación de libros y conferencias; áreas abiertas para exposiciones escultóricas y espacio para oficinas administrativas. De las anteriores, las áreas más destacadas son las siguientes: ~ Un área para la cultura, el solaz y esparcimiento El Colegio Civil. Centro Cultural Universitario es, indiscutiblemente, uno de los espacios más importantes para la difusión de la cultura y el conocimiento en el Estado de Nuevo León. Se encuentra ubicado en el corazón mismo de la metropolitana ciudad de Monterrey. Lo circundan las calles de Juárez, Washington, Cinco de Mayo y Jiménez. Y aunque la zona es muy transitada, las obras de rehabilitación de la plaza aledaña al Colegio Civil incluyeron amplios espacios para el estacionamiento vehicular, tanto en la parte subterránea de la plaza, como en los patios del edificio, hacia el lado poniente. Por otra parte, por sus arterias y principalmente por la calle de Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" El Aula Magna surge con la creación misma de la Universidad de Nuevo León, en el año de 1933. Su construcción se llevó a cabo en la parte central del antiguo edificio del Colegio Civil, donde estaba ubicado el Salón de Actos, por lo que ocupó el centro del conjunto arquitectónico. Los promotores de esta obra fueron el doctor Pedro de Alba, que en este tiempo fungía como secretario general provisional de la UNL, en funciones de rector; el licenciado Héctor González, que a la sazón era director de la Escuela de Jurisprudencia y que en dicho año se convertiría en el primer rector electo de esta Casa de Estudios. Y el diseño estuvo a cargo de la oficina del arquitecto Manuel Muriel, habiendo sido uno de sus colaboradores el arquitecto Joaquín A. Mora, quien más tarde 5 �fuera también rector de esta máxima Institución de educación superior. 6 En el libro Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil, del arquitecto Armando V. Flores Salazar, se describe con amplitud el estilo y el proceso de construcción de esta obra, que se ha convertido en un icono representativo de la Universidad. Su capacidad, en los inicios, era para 720 personas. Cuenta con amplio vestíbulo en dos niveles y tiene acceso, desde el exterior, por la puerta principal. Cuenta a los lados con seis ventanas que ocupan los vitrales diseñados por el artista Roberto Montenegro y realizados hasta su montaje por la famil ia Montaña. La fachada del edificio tiene estilo neocolonial. Allí sesionó el Consejo Universitario y fue sede de eventos culturales como conciertos y conferencias e inclusive allí se instaló el Cine Club Universitario. » Inicios de la educación superior En 1957 se transformó en sala teatral, dotándosele de camerinos y tramoya. En su rehabilitación se respetó su estilo inicial, aunque se hicieron mejoras de tipo acústico para su óptimo funcionamiento. Su capacidad actual es de 544 butacas, entre lunetario y platea. Se le ha dotado de un eficiente equipo de aire acondicionado. Comprende el periodo de la Colonia, con una educación limitada según los sectores sociales: nobleza, criollos y mestizos. ~ Museo Histórico de la UANL Área de gran interés que muestra el desarrollo de la educación media y superior en nuestro Estado, incluso desde el periodo prehispánico. Comprende las siguientes secciones: » Historia del Colegio Civil Antecedentes de la instauración del Colegio Civil, desde las primeras clases impartidas a través del Colegio de Jesuitas, hasta 1857, cuando se propone su creación. » El edificio Un repaso a las distintas etapas de su construcción a partir de 1794, hasta 1870. » Universidad Autónoma de Nuevo León Sus distintas etapas desde su creación en 1933, hasta nuestros días. » Presente y futuro Muestra los retos que a la UANL plantea el nuevo milenio y sus metas al futuro con el proyecto Visión 2012 UANL. » Rectores de la UANL Esbozo y galería de quienes han dirigido a nuestra Universidad, desde su nacimiento en 1933. ~ Pinacoteca de Nuevo León El Gobierno del Estado de Nuevo León colaboró en forma decidida y dinámica con la Universidad Autónoma de Nuevo León al apoyar con recursos el proyecto de la creación del ambicioso proyecto Centro Cultural Universitario, al celebrar un convenio con la UANL para que la Pinacoteca estatal tuviera por sede un espacio en este majestuoso espacio cultural. 7 �La Pinacoteca de Nuevo León fue creada por el Gobierno del Estado para constituir el Patrimonio Artístico del mismo. Se inició durante la administración presidida por el gobernador Eduardo A. Elizondo y se ha incrementado hasta la fecha. 8 ------ diarios y revistas más importantes del país, como Excélsior y Siempre!; los historiadores don Daniel Cossío Villegas y Silvio Zavala; los poetas Octavio Paz, Pedro Garfias, Juan Rejano, Nicolás Guillén o Jorge Arte!; el pintor José Luis Cuevas; los filósofos Leopoldo Zea y José Gaos; los ensayistas Edmundo O'Gorman y Manuel Moreno La Pinacoteca tuvo por sede diversos espacios, Sánchez; los escritores Raimundo Lida, Rafael desde el propio Palacio de Gobierno y el Parque Heliodoro Valle, Arturo Arnáiz y Freg, José Luis "Niños Héroes", aledaño a las instalaciones de Martínez (recientemente fallecido), Jesús Reyes la Biblioteca Magna "Raúl Rangel Frías" y a la Ruiz, Francisco Giner de los Ríos, Francisco de la Ciudad Universitaria. Maza, Antonio Castro Leal, Femando Benítez y Salvador Azuela; el polígrafo Francisco Monterde Ahora se encuentra instalada en el Colegio Civil. García Icazbalceta; el historiador, jurista y Centro Cultural Universitario y además de mostrar ensayista José María Gallegos y Rocafull; el las obras que integran el Patrimonio Artístico del jurista Ignacio Burgoa o el dramaturgo Rodolfo Estado, tiene exposiciones temporales con artistas Usigli. Así como una larga lista de personalidades de la plástica local, nacional e internacional. que sería prolijo enumerar. Además de un amplio programa cultural relacionado con este rubro. Las conferencias tenían lugar en una sala ubicada en la planta baja, ala norte del edificio Colegio Civil, por la calle del mismo nombre. La entrada a la misma estaba por la puerta norte del edificio, PI/ Otros espacios culturales ·a un lado de la escalera que conducía a otros espacios escolares como la Facultad de Ingeniería » La Sala "Francisco M. Zertuche" Civil, la rectoría y otras oficinas administrativas de la UNL. La Sala "Francisco M. Zertuche" lleva este nombre como un homenaje al distinguido maestro universitario que durante un decenio Hoy esta pequeña sala, con un cupo para unas 70 u 80 ininterrumpido de actividades ( 1946-1956) personas, se ha reacondicionado. Se la ha dotado de un dirigiera uno de los proyectos educativos y de moderno sistema de sonido, equipo computacional y de extensión científica y cultural más importantes proyección, iluminación y aire acondicionado. Se la ha que ha tenido la Universidad Autónoma de Nuevo recubierto con material acústico que permite escuchar León: la Escuela de Verano. con claridad y fidelidad a los exponentes. El ingreso es por la puerta central del Aula Magna con entrada Una de las áreas de mayor renombre y prestigio por la parte lateral derecha del vestfüulo de la misma de la Escuela de Verano la constituyó la Sección Y como un verdadero acto de justicia se le ha impuesto de Humanidades. En la misma participaron el nombre de Sala "Francisco M. 2.ertuche". Esta Sala los intelectuales más importantes de la época, está destinada para la presentación de conferencias tanto locales, nacionales como internacionales. magistrales, charlas, encuentros culturales y demás Entre ellos se encontraban don Alfonso Reyes, actividades afines. En el poco tiempo que lleva de el Regiomontano UniversaJ; José Alvarado, apertura, se puede decir que ha estado saturada de periodista distinguido y colaborador de los actividades de gran interés y calidad. » Cinema "Fósforo" En virtud de que el Regiomontano Universal, don Alfonso Reyes, fuera pionero en la España de principios del siglo XX, de la crítica de cine, firmando sus artículos con el seudónimo de "Fósforo", en su homenaje se ha establecido en la planta baja del Centro Cultural Universitario una pequeña sala de proyección cinematográfica. Esta sala está destinada a la difusión de los trabajos fílmicos de los productores uni versitarios y de los demás nuevoleoneses que han trabajado en este campo. El objetivo es difundir el cine amateur tanto de corto, mediano o largometraje. Sin embargo, no se excluye la realización de ciclos cinematográficos de nivel nacional e internacional. La sala se inauguró con el estreno de una producción universitaria: el medio metraje Calle sin sol, dirigido por Carlos González Morantes. En el ciclo cinematográfico presentado en esta Sala se encuentra una retrospectiva del Taller de Cine "Voladero", que tiene nueve años de actividad. Asimismo, los cortos de la escuela The Film Workshop, que dirige Ramiro Luna y la ci nta Fuera de base, de Carlos Garza. Cinema "Fósforo", que en los inicios trabajará tres días a la semana, promete convertirse en un importante espacio para la producción y difusión de los trabajos de los cineastas locales. PI/ Secretaría de Extensión y Cultura El Centro Cultural Universitario, se encuentra bajo la adscripción de la Secretaría de Extensión y Cultura de la UANL, de la que es titular el licenciado Rogelio Villarreal Elizondo. El Centro Cultural Universitario inició sus actividades con un profuso programa cultural de gran calidad, que ha cubierto cotidianamente, de lunes a domingo, los espacios de este gran foro del conocimiento, de las artes y de la cultura en general, en sus más diversas manifestaciones. La respuesta de la comunidad ha sido excelente, no sólo por la �1 asistencia pletórica a todos y cada uno de los eventos, sino porque los ha recibido con gran entusiasmo y con evaluación crítica. El resultado para la UANL ha sido satisfactorio. Pero lo más importante es que Colegio Civil Centro Cultural Universitario de nuestra Máxima Casa de Estudios en la Entidad se ha convertido ya en un foro digno de la Ciudad del Conocimiento en que se ha convertido nuestra urbe, próxima a ser la sede del Forum Universal de las Culturas, que se llevará a cabo en nuestra capital a partir de septiembre del presente año. 1 ~ r Pl1 ' 1 1 10 ------- De 1870 a 1894, el edificio tuvo diversos destinos, Fuentes aunque sus espacios arquitectónicos no sufrieron cambios de consideración, llegando con el mismo Documentos: aspecto hasta la fecha de creación de la primera Universidad, en el año de 1933. Fascículos inaugurales: Diversidad cultural Entre las innumerables actividades realizadas en este majestuoso Campus que es el Colegio Civil Centro Cultural Universitario se encuentra la realización de los siguientes ciclos: Cursos en diversas áreas . "Cátedra Raúl Rangel Frías" Talleres Seminarios Simposios . Música clásica, folklórica y contemporánea • Danza y Ballet. Artistas locales e internacionales • Teatro. Obras clásicas y modernas. Artistas locales, nacionales e internacionales . Exposiciones pictóricas y escultóricas . Conferencias. Ponentes locales y nacionales . Libros. Presentación con la presencia de autores y comentaristas . Cine . Festivales . Espectáculos Ceremonias diversas Pl1 Un edificio con historia ' / r ,. » Frnncisco M. Zenuche. dibujo de Alfonso Reye~ Aurrecoechea por disposición del obispo Andrés Ambrosio de Llanos y Valdés el inmueble principió a construirse en 1794 para convertirse en el Hospital de Nuestra Señora del Rosario, en 1797 la obra fue suspendida de manera definitiva. No es sino hasta 1857 cuando el gobernador Santiago Vidaurri decretó la creación del Colegio Civil del Estado. No obstante lo anterior, no es sino hasta 1859, cuando el gobernador José Silvestre Aramberri da inicio formal a los cursos, teniendo como sede el caserón que en el siglo XVIII se había destinado al Seminario de Monterrey. Y así, los restos de aquella obra que nunca llegó a funcionar como hospital, fueron considerados para levantar en ellos el Colegio Civil. En 1870 se concluyeron las obras de ampliación El edificio del Colegio Civil cumple en el presente del nuevo edificio y en este mismo año se 2007, ciento cincuenta años de existencia. Aunque trasladaron a este sitio las clases del Colegio Civil. Es en este tiempo, como ya se señaló, cuando tiene lugar un ambicioso proyecto de ampliación, realizado por la compañía de Fomento y Urbanización. En diciembre de ese año se concluyó la construcción de la Aula Magna, como ya se anotó anteriormente y para 1939 se terminaron los trabajos de remodelación profunda de todo el edificio. Se agregó un segundo piso al inmueble, con una fachada de estilo neocolonial. En 1940 se añaden más construcciones a la estructura original, aunque sin respetar el diseño de 1933. En 1957 se hacen adecuaciones al Aula Magna, para ser destinada también a la producción teatral. En 1958, con la construcción de los primeros edificios de la Ciudad Universitaria, entre ellos el de Derecho y los de Ingeniería Civil e Ingeniería Mecánica y Eléctrica, así como la Torre de la Rectoría, el edificio queda destinado a la Preparatorias Núms. 1 y 3. Ahora, después de dos años de intenso trabajo para la restauración del edificio y de la remodelación de la Plaza del Colegio Civil, se ha convertido en una prometedora realidad la creación del Centro Cultural Universitario. Así, con la creación de este Centro y como lo manifestó el gobernador del estado, José Natividad González Parás, se inaugura "una etapa nueva de la vida cultural de nuestro Estado". Toca ahora a la Universidad mantener su permanencia y calidad. Y a la comunidad disfrutar sus productos culturales, con deleite espiritual, pero también con sentido crítico. Colegio Civil Centro Cultural Universitario. El Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier" Museo Histórico de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Pinacoteca de Nuevo León. Colegio Civil Centro Cultural Universitario / UANL. Actividades de Febrero de 2007. Colegio Civil Centro Cultural Universitario / UANL. Actividades: Febrero, marzo y abril de 2007. Monterrey: Colegio Civil Centro Cultural Universitario / UANL (2007). Publicaciones periódicas: Agenda Cultural de Nuevo León. Publicación quincenal del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León. Números 56, 57 y 58. Segunda quincena de febrero y primera y segunda de mano de '2007. elporvenir.com. Viernes 07 de abril de 2006. Monterrey. Vida Universitaria. Publicación quincenal de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Año 11 (2007). Números 181, 182 y 183. Febrero y marzo. Libros: Cavazos Garza, Israel. El Colegio Civil de Nuera León. Comribución para su historia ( 1957). Monterrey: Universidad de Nuevo León. flores Longoria, Samuel. Recuerdos del Colegio Civil (inédito). Flores Salazar, Annando Y. (2007). Memorial. Leen/fa arquicultura/ del edificio Colegio Civil. Monterrey: Universidad Autónoma de Nuevo León. Rangel Guerra, Alfonso. Testimonios del Colegio Cil'il ( 18681993). Compilación de Hermilo Salazar Suárez et al( 1993). Monterrey: Univer,;idad Autónoma de Nuevo León. Salazar Suárez, Hermilo. El antiguo Colegio Civil, daros hisr6ricos (2002). Monterrey: Universidad Autónoma de Nuevo León. 11 �Cursos Realismo y metodolosia actoral, coo Merto ESUl!la o,¡ 5al9delelrero. De 10:00a 15:00 holas. 1Mg1r. Aula 3 El afamado ¡me actor de tealro, tetevisión ycile (Salón 11,1,m, en- .. otros),irnpMrá eta.rso p¡ra actores que deseen perfeccionar su ta- 1"ofll1dizar en la vida y lerlo - . ES1rela, nacido en et OistJio Federal et 23 de sepieme de 1962, con 1113 rayectoria ,.-ofesional de mas de 15 anos, ha a,mbinado la adUaCioo coo la docencia. Producción Televlslva, con Eduardo Alatorre o,¡ 12 al 16 de retwero. De las 18:00 a las 20:00 holas 1Mg1r. Aula 1 El cooocido fXodud<J ~ 111 a.rso que contemplará todos los aspectos de una !l"oduccíOn televisiva. En sus mas de cuarenta anos de trayeaoria, Alatorre se h a ~ comodieclordec.ima-as y fXoducl<J de oometo- sos noticieros. !1"(93111aS depooivos, culturales y tetemielasencanal13, Tele'lisa,lmevisión y r.utimedos Televisión. COLEGIO CIVIL CEN1RO GJLTURAL UNIVERSITARIO: PROGRAMA DE APERTURA Ambientación y texturlzaclón de vestuario, con Adofo Cna Maleo o,¡ 19 al 23. 26, 27 y 28 de fellrero. De las 17:00 a las 20:00 holas IMglr. Aula 1 El vestuarista, Premio Arieta Mejor Veslwrio por la película De la calle, se ha desempellado como disel1adcr de vestuario en la tete,;sü,, et teatro, la danza, los comerciales, los cortometrajes y et cine (,',poca,wto, enlre otros), sobresaliendo como et vestuarista mexicano más inportarje en la actualidad. Talleres Taller de Información y creación. Las fronteras de la escritura, con Mi!,Je!kq,}.Quemain Oei 5 al 9de fellrero. De 16:00 a 20:00 holas IMglr. Aula 1 las mieras de la esailra. La ~orfera enlre rmsmo ierataa. es reádad ylaficáón, el pe111teroolrio-..dode maneraextracrlilariapor Seminario sobre Fernando Pessoa. con Mi!,Jel kq,J. Fb"es l)ej 5 al 9 de fellrero. De 16:00 a 20:00 holas IMglr. Aula 2 Miguel Angel Flores profundizara en la 11era111a del camaleónico esam porllq.,éS :ia..:::ss:·1935). Oirigjdo a ■ obra del poeta de los helerclrimos, bajo la conducción de uno de sus traductores al espanol más aswos. 11 < ~ Simposio Internacional "Las Letras del Exilio" o,¡ 21 al 23 de fellrero 1Mg1r. Paslo Aaislalado El siq,osi, aborda-a et tema "Aportaciones literarias de los escriaes espa(des eJiados en Méxioo"con lapartq)adórlde~ i1YesligadcJes de Espana yMéxico. Ogarizan el Miisteoo del Trabajo de Espana, la Consejerla del Trabajo de la En'l>ajada de Espana en Méxia>, et Centro AllLriano Espanol de t.btmey, A. C. UNAM y UANL Música Festival de Rondallas de la UANL Vmies 2 de fet,rero, 20:30 holas I.Jlgar: Aula Magna En 1113 r""1e de romarlicismo e ils¡,iación, et público podrá a,.-eciaf a los talentosos jów!r,es uriversilarios que int"9'an las ron, dallasde-,Ar~a.~y Preparatoria 15. -o Concierto con el arupo "El Titre" de la UANL Sábado 3 de felrero, 20:30 holas IMglr. Aula Magna Más de 15 anos de labor, 1113 docena de 11"0cu:ciones iisc(9áficas, la i:wesligación etno~ la aeaciOn de taleres p¡ra pvenes y l"eserooones al lado de f9ras de talla internacional. O((Jgan a "El rr,,e· 111 bagaje pofesional y artfslico dilcil de g,alir. Ouemail, quien ~ á 111 taller para ofrecer los Í1SIUlllerlOS para Uansilar los fnlleros de la ima- - ginación yla vemcación. Quemain es 111 destacado periocisla especializado en 3SlltOS amales. Taller de Poesía. con José luis Rivas Oei 12 al 16 de febrero. De las 16:00 a las 20:00 holas IMglr. Aula 2 El maeSlro Rivas (Tuxpan, 1951), Premio ~ d e Poesla, ~áll1 taler encamnado a desarroLY el talento llerario en et génefo de la poesía. Traducta yduooo de vaslos es aiior de l7etra na/Na ~982) y La ~ del deseo (198n. =• Taller de Arte Multlmedta (Módulo 1) l)ej 26 al 28 de fellrero. De las 16:00 a las 20:00 holas 1Mg1r. Aula 2 Bajo la coordnación de Rubén Gutiérrez.1110 de los aeadcresjOvenes nuevoleoneses mas reconocidos internacionalmee, este taler teOrico-¡ráclr:o perrriln cooocer todo lo relacionado con la fXoduccíOn artlstica, a ttaVés de los medios cxnernporáneos. eledrónicos y ~. Seminarios Seminario de Traducción. coo Silvia Pral! Oei 5 al 9de febrero. De 16:00a 20:00 holas IMglr. Aula 4 Acargo de 1113 de las más !l"estigiosas tta• ctttmas mexicanas Sma Pral! (Méxia>, D. F. 1949), el semimo tiene como oqelivo conocer las herramierlas y los p,iq>ales irlsmnerlos de la traducciOn aeraria. Ensamble de Guitarras Cl.lslcas de la UANL Omi1go 4 de felrero, 20:30 holas Lugr. Aula Magna eon 1113 • yeuosa rayectooa art1stica que se R!l11ll1a a 1990, realza 1113 intensa labor de diusioo de la rrllsica de concierto esoú, lranSCña o arajada para !JlÍl"a. fflll1do nuestra rrllsica con toques de ramos de new age, jazz y de 'l"9J'l'lia. Grupo de Música Latinoamericana Sábado 17 de felrero, 19:00 holas Lugar: Explanada Colegio Civil El Gn-1)0 de Música Latiloamericana de la Facutad de P5icdogfa rurpretará - s del follore tispaooamerican. Grupo Musical Cactus Sábado 24 de fe!Jrero, 19:00 holas Lugr. Explanada Colegio Civil El corjlno Cactus toca-a rock de los anos 60 y 70. Teatro El de r, frlle tlgun MiJ!rcoles 7 de febrero, 20:30 holas Lugar: Aula Magna llM!r1imerto a lres voces y 111a parra, con la actuación del primer actor Ignacio López Tarso, Juan Ignacio Aranda, Sheia Fb"es Galaviz. yla guitarra espal'lola de Hugo Herrera, que ofrecen, a tra'lés de la lecan <l'amatizada. 1113 aa ain e1 máJim pelSOll8je de la novela llliversal: Don Quijote de la Mancha. Oiíge EJbrdo RLiz SaYi'ó1. ........ el ,N/ldo de r, _,. Jueves 8 de felrero. 20:30 holas I.Jlgar: Aula Magna Lecbr.l 1hmatízada en 111 aao, ~ del cueito de 8nm Traven, con la ir1erpretación naj,tral de lgiacio López TifSO, Juan lglacio Aranda, Sheia Flores Galaviz. y el ,ptarnsta Hugo Herrera, en 111 e,pedáculo de ffl3\ja onlrica y lelTiJle actuaidad. Oiíge EJbrdo RLiz Saw'óJ La exapciá, y la ,.,ia, de llad lm:lt ar,el-de T..-Ode"'1es Esa!ricas 5a>ado10y1Jorr9,11defljren,20Jltuas IMglr. Aula Magna Esta obra, diigida por IJis Manfn Garza. es 1113 de las piezas centtales en la didáctica del atAor gennano, quien buscó tanto levar a la risa como deserwnascarar los vicios de la sociedad cont"""""ánea. El monólogo de Einstein Miércoles 21 de fellrero, 20:30 holas yjueves 22 de fellrero, 11:00 holas Lugar: Aula Magna Mooólogo en dos actos. ~ de Gabriel EJTmillJel, aJJel ¡:linef acb" Pariá> Casdlo y bajo 1aáreaión de BnmSd1webel. La oora li!ra la vida de esle apasiooado cierdiro. La caso de las paredes largas Viernes 23, sábado 24 y domingo 25 de felrero, 20:30 holas I.Jlgar: Aula Magna La puesta en escena de la obfa del dramalllrgo Gabriel Comeras cooerá a cargo de fa agrupación teattal "La Percha", y la árección de Pablo Llll3. Danza Espectáculo de danza, a cargo del Orquesta de Cámara de la UANL ll.nes5, 12. 19y26defelrero,20:30holas Miercdes 28 conp,enes talel10S. 20:30 luas IMglr. Aula Magna La agrupación IMical de la F,. cwddet.\isica, diigida por Claudio Tarris, inter· ,.-eta, repertorio de cuerdas. las olns más ~ de este génefo, asr como piezas poco comcidas. -delnlisica"'"" Tuna de FIME Sábado 10 de letrero, 19:00 holas Lugr. Explanada Colegio Civil La T111a de la Facutad de lngerierfa Mecárica yElécttka - a alos melOmanos coo sus ir1erpretaciones románicas. Espectáculo Musical Amaro V-1ernes 16, sábado 17 y dorringo 18 de febrero, 20:30 holas Lugr. Aula Magna Juan Carlos García Amaro, composior y11"0dudor rrlJSical. ¡reseruenet escenario YeÍlte ar1istas a,n los que pone en los otdos del Gn-1)0 de Jazz de la UANL Sábado 3 de fe!Jrero, a las 19:00 holas I.Jlgar: Explanada Colegio Civil Espectáculo de Danza "Kalos" Viernes 9 de febrero, 20:30 holas Lugar: Aula Magna La lll1átln amra a cago del Taler de Danza Contempo<anea de la Facultad de Arles Eseáicas. bajo la área:ión de Enlna l.olano. Artes lásticas Ludus. Arte Contemporáneo Universitario. naug,ración:Sábado3defelrero, 19:00holas IMglr. Sala de Exposiciones T°""""ales Partq,an Misias como Amán Procel, Dariel Lara. - - . Jési:a (ópez "La Ne\ra', lcrenzo \lenua. MayraSiva, Pia"dela FtJef11! y llarrián ClrmYeros, ~ se expresan a taVés de técricas. La muestra per· manea!!á alÉla hasta mayo de 2007. Conferencias •ta literatura en México", con Emmar-ooc..1>alo Jueves 1 de fellrero, 19:00 holas I.Jlgar: Sala Zerlllche El escritor nacido en 1929, en Guadalajara, es considerado como el afli. co iterario mas incisivo. rigll"osoe~ede México. Becario del Cenlro Mexicano de Escri- tcres, de 1953 a 1954; y del Colegio de México, de 1955 a 1957. Colabora en diversas publicaáones. Cate· el-ático en la UNAM. AWlr de Ame, se lama y Gran estotbo la 8SperanZa. "francisco M. Zertuche". con Samuel Fb"es Longoria Jueves 8 de felrero, 19:00 holas Lugar: Sala Zerlllche El i1Yestigarlor Samuel Flores Longoria (Monterrey, 1934) hará 1113 semblanza del i,an difusa llJlwl y flnlado- de la Esaiela de Verano de la UAHL. Preserta el Cerlro de Estucios sollre l a ~ "El problema de la formación dvlca y ciudadana en la educación básica", con Ghrto GueYara Niebla Jueves 15 de fellrero. 19:00 holas Lugr. Sala Zertuche Guevara NietJla, nacido en c.-., es 11"0reso,- de la Faatad de Fiosoffa y lefas de UNAM y311<1 de B s;t}(Jfy elpor/et. Preserla el Cereo de EslJJios Hl.manislicos. "El provfnclallsmo nuevoleonés en la época de Parb Ballesteros (1822-1850)", con ee,;,mrn Galíndo Jueves 22 de felrero, 19:00 holas Lugr. Sala ZerllJChe Galindo Gardenas nacíO en Monterrey; es Liceociado en Historia y Lengua y lliratLla Espaí'JOla y cuer1a con eslUdios de Maestría en Ciencias Sociales. Preserta el Cerlro de lrtoonaáón de Historia Regional. Libros Voces cruzadas y Pierr~ Bourdiftl, el intelectual polivalente, de Mi!,Jel kq,J. Quemain t.lJ!rcoles 7 de febrero, 19:00 holas I.Jlgar: Palio Ala 511" En es1e 1,o, ()Jemaii Aúl! mas de ra1a en- lelis1asaJ1esamsde~ta1adeElielle(Nooel de 2004); Jaw, Marias, Juan ~yMar'í1Arris.Presatalt,goWü!s. Además se e,qxn, 1113....,.. fmJgáica de esams euq,ooo. por Gabiela Baásta. Memorial. Lectura arquicultural tkl edificio Colegio Civil, de Armando V. Flores Salazat.lJ!rcoles 14 de febrero, 19:00 luas IMglr. Patio Ala 511" Anundo V. Flores (Alende, Nuevo León, 1941), ofrece 111 cal.llogo razonado de 1113 joya de nueS1ro patrimorio amal. con 1oque consolida su línea de inveslígación en la arquieclu"a como allura. PreserMan Alejancl-a Rangel Hinojosa y César M<rado. Pina Pe/licer. Luz tk tristm, (193-41964). de Reyna Pl!rez yArla Pelicer t.lJ!rcoles 21 de fellrero, 19:00 holas IMglr. Patio Ala 511" Reynaf'l!rez~ttievoleón, 1959), esa.dóenla lmer5ifadKlmorC c,i!sl<i. deSdla,<iece1113~1iogaffadela.mz ""'"""' de ca1a pero nensa rayecma. "'°' La Cicatriz del naipe de José Jaine RLiz Mit!rcoles 28 de fe!Jrero, 19:00 holas Lugr. Patio Ala 511" José Jaíne ~naooenMnm!J lie.oleór\ en 1963;es esau ypelixlsla. &i bo,esom en elC&90deEsauesdeltJeo,oloon,g.nlel Pleri)-dePoeslaRarnónl.q,ez'Mirde. Cine Calle "" "" FlllCiones: 7, 10, 11. 14, 17, 18, 21, 24 y 25 de fe!Jrero, 20:30 holas IMglr. Sala de l'm)ecá:nes"Cmna Fólbo" LA UANL li1aoció esle cortometraje, árigido por Carlos González M<raites, con glión de César Jaine Rocttguez. R.otrospectlva del Anlwnario del Taller de Cine de \\>lade<o FllldOn: 28 de fellrero, 20:30 holas Lugr. Sala de l'm)ecá:nes "Cmna Fóslao" B taler ¡reserta amnetrajes iJ01U:10 de la aeaividaddelosÓ'Jea51aSlocales. �Cursos Un espectáculo musical romántico, con la Conferencia "La figura de Juárez en Seminarios Tooa de la Facuitad de Ciencias Qulmicas. el noreste", con Mario Tremo Vkreal Seminario de la crónica en México, Jueves 22 de marzo, 19:00 taas con el Dr. Tarius Karam Concierto ,.Aquí y ahora", de los lugar: Sala Zertuche Del 5al 9 de milZD. lle las 16.'(X) a 20:00 toas. Hermanos Méndez Ellistoriadc>',..-<JdellibroRebelrooa,ntra Lugar. Aula 2 31 de marzo, 20:30 horas Betilo .Atám, 1869-1870, ~ una conEn este seminario, se profundizara en los lerencia<p,epoonizaenladflcirelación.,.. trabajos representativos de los maesttos Los hmnanos Ar• Juá'ez yla •delroeste,con suscaudlkls, clásicos de la crónica de la oodad de México: mando, Carlos y {¿ como l'ldatl!i. Orgariza el eer.o de kioonaSalvador Novo, Fernando Benílez, Elena César Méndez, , ción de Historia RE9(llá Ponialowska. Jasé Joa~fn Blanco, canos Sl#gidoS del PriCurso de plano e Improvisación, con Monsivais yJuan Vlloro. El Dr. Taiils Karam mer ConCll50 tnConferencia ..La promoción cultuMiguel Vllical\a colabora en varios suplemenlos y revistas, versitario de la ral en Monterrey. Ayer y hoy" , con Del9al 11 delllil2ll. llelas lQOOa 11'()'.)tms. como la Sección de CulltKa de la revista Cartiln de la UANL. rnosir.m el serálierlo José Eriio Atn<Jes Lugar. AtAa 1 Siempre y en Vds Nueva, de Maóid. y 1a caidez de sus voces mprelando temas Jueves 29 de marzo, 19:00 horas Miguel Vdlicalla. pianista y arreglisla mexide su cisa> Alpy ahora Lugar: Sala Zertuche cano, ilte!1ante del flama Hal and lhe Mé- Música El reconocido promol<J cuNl.ral José Emilo Teatro xico Cily JauTrio, olrecorá'"' Cll50 de piano Banda de la Facultad de Música Atn<Jes, fundad<J y diect<J de la Sociedad e in¡xovisacicln, dirigido a los piar,stas que ~bado 3 de marzo, 19:00 horas Entrega del Premio Nacional de ArtlSlica Tecooklgicr>, impartía ooa confe,endese<!llpuirsutaiefto. Lugar. Explanada Colegio Civil Dramaturgia UANL 2006 ylanzarrielto cia sobre la <ilusión ctlllLral regiomontana a El repertorio musical de la Banda de la de la Convocatoria del Plemio Naciooal de lo largo dela listoria. Curso de contrabajo, coo A!J,s1i1 Bemal. Faculad de Música deleitará a su público. DramalLrga Emio C3r1lalido UANL 2007 Del9 al 11 delTiilm llelas 10:00a 11'()'.)tms. Libros Jueves 1 de marzo, 19:00 horas Concierto de la Orquest a de Cá· lugar: Sala Zertuche Presentación del libro Mujeres inAgusun Berna! impartía lugar:Alla2 mara de la UANL sumisas, de Angélica A-)"a un curso de contrabajo, F111Ciones: 5 y 12 de marzo, 10:30 horas Edipo Rey, de Sófocles, con el Taler Miércoles 7 de marzo. 19:00 horas drigido a los músicos que Lugar: Aula M3(113 de Teatro Experinerlai l ugar: Patio Ala S.. deseen perlecciooar su la"!1'4)3CÍÓl1dela Far:wddeMllsica,ci'ijda Mujefes insumisas es una selección de textos destreza en este instru• . marzo. 10:30horas por Claucia Tarris, irterpretará, del repen<Jio = ~ 4 de que muestra III abarico de voces yrutas. La mento. Bemal es consi- , de música para cuerdas, <nas Í11'J13fles de Ubicada en un congregación de mujeres que aparece en derado como una de las figll'as más ÍTipOl- este género, asl como piezas poco conocílas. contexto social . este ibro irició su actividad en ooa colunvia tartes del jazz me,icaoo; ha participado en contemporáneo, en agosto de 1999, dentro del suplemento proyectos como el Trio de Eugerio Toussairt. Festival de Jazz. f,ama Hal and lhe b.,jola<iecr:iónde la Jornada Semanal. Presentad<Jas: María México Ciy Jazz Trío Sergio Garcia. esla Elena Chapa y Ximena Peredo. Curso "Cómo resolver un rostro", Viernes 9 de marzo. 20:30 horas obia clásica del con Joseli1a Atellano Saucedo Lugar: Aula Magia ctamalt#!JO!,iego es una b'agecla de alo valor Presentación del libro Luna t13shumante, Dei 19 al 23, y del 26 al 30 de marzo. lle las pedagógico, por las condcimes en las que se de Silvia Tomasa Rivera rianna Hall, una de las 17:00 a las 10:00 horas cantantes de jau más ta-en las sociedades y el lmtre moderno, Miélcoles 14 de marzo, 19:00 taas Lugar: Aula 1 l ugar: Patio Ala Ser CllSOsoorelaslécrli:asde~•• Lo excepción y la regla, de Bertolt Obra néd«a de la !1"" poeta veracruzana. a lido por Josefina Atelano, dise/iadora de ma- conuabajisla mexicano Brecttcon elTaJlerdeTeatrodelaFacultad quen acornpanan dos liros depoesla de alos quillaje, peinados, esliismo yc.Yacterización, Agustln Bernal. el pianisde Artes Escénicas vuelos; Bsueoode ~ y AQ<Ai¡!atp/a;lll!s en obras de teatro, desfiles de modas. prog-a- ta mexicano Miguel v,a;. Fll1Ciones: 23, 24 y25demarzo, 10:30horas estados anirioos de .... voz poéli:a de !1"" mas televisivos y películas como Apocalypto. cana y el balerisla ct;leno Gabriel Puentes, Lugar: Aula Magna versatijad_ Preserla: Marta Bemorte. para integ-ar "' conjtno de nivel mundial. Esta obra, difigida por luis Martln Garza, Talleres constituye ooa de las piezas ceroales en la Presentación del libro El indio Taller de Periodismo. Más allá de esai- La Rondalla de FACPYA cfidaclica del aut<J germano, quen busro tan- muerto, de Ricardo Elízondo br: estar, ver, olr, compartir y pensar, con 10 de marzo, 19:00 horas lo llevar a la risa, como desenmascarar los Miélcoles 21 de marzo, 19:00 horas Angélica Abele)"a lugar: Explanada Colegio Civil vicios de la sociedad conlemporánea_ Lugar. Palio Ala S.. Del 5al9delllil2ll. llelas 1Wla 20:001ms. La Rondala de la Farutad de Conla<bta POPrimer drama del escritor regiomonlano, Danza Lugar. Aula 1 blica y Mninislración olrecorá un concierto ubicada en 1853, cuando las agresiones El taler leróá como oqeiM> la practica de la pleno de romarlicismo. Espectáculo de Danza ..Kalos", con entre pobladcxes y naturales eran perpetuas. esmera en la entrevista, el reportaje, la ..... el TaRer de Danza Contemporánea de la Fa- Se dará a conocer el DVD con la producción eval.lacm de los esndanles yla leclLraalti:a Festival de Jazz. Los Dorados cullad de Artes Escénicas televisiva de la misma. lrteg-artes de "El T• de textos fllldamer'lales de ..-..es de México ~bado 10 de man:o, 10:30 horas Funciones: 17 y 18 de marzo, 10:30 horas 11e· irterpretarán la musita de la puesta en yotros palses. Angélica Abele)"a ha ejercido l ugar:AulaMagia Lugar. Aula Mag,a escena. Presentador. Luis Manln Gaza. el perio(ismo desde hace 25 """'· 'l<am",conlaareogallade Emmalozal), ilJ5C3 Turbulencia, el • ""}J111ocisa>de la plastica que las locricas cortemporáneaS Presentación del libro Ciudades Taller de poesla, con st,;a Tomasa Rivera los D<rados, es cmgan al baut\ é ;,ego rrusi:al. kls dif íciles, de Adolfo Berilo Na,váez Del 12al16delllil2ll. llelas16.00a20:00tms. .... de los mljoVabes funanos y hacer descansar los sen- Miélcoles 28 de mar:zo. 19:00 horas Lugar: AtAa 1 resdie.zcisa>slatidos del espeaaru en rue,;ta weroa cm,. Lugar: Patio Ala S.. La poeta Silvia Tomasa lmsdel1006seConjunto de ensayos sobre arquüeclU1a y Rivera (nacida en El Higo, !P'la revista llcli>J Stone. Con una famacion Ballet Folklórico de la Facultad de más alla; es decir, una obra de antropologla l'eracruz, 1955) ~ el jazzlstica, los Dorados crean un propuesta Medicina del diseno. Na1Váez fjerina es doctor en Plernio Nadooal de Poeahmaliva igada a g<!neros como el rocl<, la 5abado 24 de ma-zo, 19:00 horas Atqulectura y fundad<J del Instituto de Insla Jaime Sabines, en elearónica, el IMgo y la mexi:ana. lugar: Explanada Colegio Civi vestigaciones de Atquitect'"a de la UANL 1988, y el Plemio NacioUna amplia variedad de danzas tradicionales Presertador: AJejan<l'o García Garcla. nal de Poesía para Otra N1i:ada. por el lbo Festival de Jan. Agustín Berna! Trio seián ejecúadas por el Ballel Folklooco de A/la montaña Domi1go 11 de marzo, 20:30 horas Cine la Facultad de Medicila. Lugar: Aula Magia Retrospectiva del Noveno Anfver• Taller de Artes Plásticas UANL Considerado como el trro con may.. ~escura Espectáculo flamenco, con el grupo sario del Taller de Cine de Voladero. Ap,rlrdel12de ITiilmllelas17:00a 20:00luas. de la escena del jau mewno, combina la Orlpandó Funciones: 3, 4, 7. 10, 11, 14, 17 y 18 de Lugar: Aula 2 elegancia del piano con la más ibre concep- Viernes 30 de marzo, 10:30 horas marzo, 10:30 horas El legendario Taller de ción del trio de trombón. contrabajo ybaleffa. Lugar. Aula Magna lJJgar: Sala de Proyeames 'Ci1ema Fósbu" Artes Plásticas de la El !11-1"' ~ presenta la e,presión 3ltfs. Este laler presenta una retospecliva de corUANL es reactivado con Tuna de la Facultad de Derecho 1i:a del pueblJ glano-andaiJZ- a ra,ogo ~ prOCUl? de la a1'Mlad de los cilas lecciones de pirlt,a a ~bado 17 de marzo, 19:00 horas superi<J y en el más¡uo eslio lm>enco. neastasneokm!sesa k>ag>de""",ms, cargo de la maestra Sasl ugar. Explanada Colegio Civi kia Juárez, y de dibujo La Tuna de la Facukad de lle!echo mostrara Conferencias Cortometrajes. The Film Workpor parte del maestro Armando López. su semmiento y su calidad irterpretaliva. Conferencia "Raúl Rangel Frias, un shops Monterrey hombre de siempre", con J<Jge Peó'aza F111Ciones: 21, 24, 25, 28 y 31 de marzo; y Taller de Arte M<Jltimedla (Módulo 11) Concierto de Charlie Méndez y Los Jueves 8 de ma-zo, 19:00 horas 18, 21 y 22 de abri, 20:30 horas. Del 19al 22de nmD. lle161XJa ~20:00 tms. Virtuosos Latin Show Sala de Proyeames 'Ci1ema Fósbu" Lugar. Sala Zertuche lugar: Aula 2 Miércoles 21 de marzo, 10:30 horas El conocido historiado< impartirá una con- la Escuela de cinematografla y actuación Bajo la coordinación de Rubén Gutit!frez, 1m Lugar: Aula Mag,a lelencia acerca del polftico lunaris1a y !1"" The Film Wortshops Monterrey presenta de los cread<Jes jóvenes nuevoleonenses Este aconteánienlo musical estará dirigido in¡usor de la causa lliversfaria. Organza el cortomeuajes realizados por sus estl.Ó3llles: con renombre irtemaciooal, este taler ieo- por Charle Méndez, quien ha locado su violln eer.o de ESIU<ios sdre la llnivITTidad. Dillces pe,veisiones, de Edgar C.staneria; rico-prádico permüá conoce, lo relacionado p,. unos pesos, de Errique ~ ; La con la producción art!Slica, a través de los Cátedra Raúl Rangel Frias. Confe• crxálolata, de Roberto Rangel: rnn, et gran ~s\u;~:o{ medios electnlfims y mullidisciplina. Uridos, joolo renda .. El pensamiento comple· Yiaje, de Miguel Estrada y Elena Almague,; y a figuras cojo", con el Or. Edgar M<Xil Fuera de base, de Carlos Gaza. Taller de Narrativa: La novela cotl• mo Luciano Jueves 15 de marzo, 19:00 horas diana, con la Dra. Crisma Rivera Garza Pavarolti , Reconocimiento Lugar: Sala Zertuche 22. 23 y 24 de ITiilm lle las16.'(X)a 20:00 luas. Carlos SanEl doct<J EdgarMom es aut<J de obras sobre "Ceremonia de Reconocimiento lugar: Aula 3 lana y Bebo Valdés. Ha sido arreglisla y lemas arúopológicos, sociológia,s y epíste- UANL a la Mujer". Secretarla Genefal La Oocl<Ja en HiSl<Jia latiooamericana y diect<J de la banda de Alelha Frankil. motogicos. Direct<J emeño del Centre Na- Martes 6 de marzo, 18:00 horas kerata Crisma Rivera Garza, es la aut<Ja de lional de la Recherche Scierti1ique yOireclCX Lugar. Aula Magia los libros de relatos la guerra no impo,ta Tuna de la Facultad d e Ciencias Hon<Jario del lnstiuto Internacional para el La universidad ot<Jgará el Plemio "Flama, (1987) y Ningún te/oj cuenta esto (1002), y Qufmicas Pensamiento Complejo de la USAL y Oficial Vida y l,tljel'a la mujeres que han destacado de las novelas Desconooer(1994I, Nadie me ~bado 31 de marzo, 19:00 horas de la legioo de Hon<J. Organiza el Centro en distintas actividades: sociales, acadéverá 1/o(a t (1999) y la cresta de 1/iln (2002). Lugar: Explanada Colegio Civi de Estudios Humanlsticos. micas y empresariales, entre otras. Curso de bateria, con Gabriel Puenles Del9al 11 de ITiilm llelas 10:00a ll'(X)lms. Lugar. Aula 3 El baterista Gabriel Puentes, Ofiginarío de Samago de Clile eít,vante de The México Cily Jau Trio y del Aguslfn Bernal Trio, inpania.., ci,so de baterta dirigido a los músicos que dese<!,¡ desarrolaf sus habidades. wgr.AúaMar]I . 11 1' r f 1 .... ___ 14_ :::~~:::,: la' wgr. ~ Juan Domingo ArgOelles otrecera una conferencia con motivo de las celebraciones del Ola lnlernacional del Libro, resallando la importancia del 6bro ysu lectura como fuente de sabidurla y esparcimiento. Juan DomingoArgOelles es poeta, crítico y editor; ha recibido los Concierto de música barroca, galardones siguientes: Premio Nacon el ensamble de música barroca cional de Poesía Efrafn Huerta (1987), 'Galileo. Premio de Ensayo Ramón López Sábado 28 de abril, 20:30 horas Velarde (1988), Premio Nacional de Taller de Arte Multimedia Lugar: Aula Magna Literatura Gilberto Owen (1992) y (Módulo 111). Paisaje Sonoro El ensamble de música barroca Premio Nacional de Poesra AguasDel 16 al 18 de abril. De las 16:00a las "Galileo· liene un repertorio que va calientes (1995). 20:00 horas desde la música de la tradición sefardí Lugar: Aula 2 y del renacimiento espanol, pasando En este taller leooco-práctico, a cargo por el barroco europeo hasta la música del artista soooro Mamco Montero, el virreinal. alumno revisará ejemplos de arte sonoro y trabajará en la reaüzación de una pieza con trasfondo anlropol6gico comextual y de registro urbano. Los talleres están dirigidos a artistas visuales, estudiantes de licenciat11a en artes y público interesado en estas Conferencia "El Rfo Bravo o discipímas. Grande del Norte. Historias y perspectivas ". con Hortensia camacho Ceriantes Jueves 26 de abril, 19:00 horas Danza Lugar: Sala Zertuche Viajante corazón de sol, del Hortensia camacho Cervantes, autora Teatto Coreográfico Alternativo de Fundaciones y asentamientos en Miércoles 25 de abril, 20:30 horas Nuevo León, ofrecerá una conferencia Lugar: Aula Magna en la que se lrazan las historias de1ras Viajante corazón de sol es un es- del Rlo Bravo o Grande, que deümita pecta culo nuesI1a frontera con los Estados coreografrco Unidos. Organiza el Cenlro de InforTaller de Narrativa Breve, con basado en la mación de Historia Regional. Eduardo Antonio Parra vida y obra Libros Del dla 23 al 27 de abril. De las 16:00 a del poeta Ralas 20:00 horas món López Presentación del li bro El Lugar:Aula 1 Velarde, con la coreografía y dirección metodicón, de Fernando J. mondo El reconocido escritor Eduardo Antonio general de Jaime Blanc. El sostén del Parra ofrecerá un taller dirigido a los espectáculo es la corporeidad de la 18 de abril, 1~:00 horas escritores que quieran atinar sus danza hecha imagen con pleno signi- Lugar:Palio Ala Sil 1 habilidades en el género del cuento. ficado, otorgado esle último por las Relatos de humor Eduardo Antonio Parra ha colaborado obsesiones que emanan de su obra e ironla sobre el en diferentes revistas y periódicos del poética. oficio de escribí-, pafs; escribió los libros El río, el pozo y elaborados porun otras fronteras, Los límffes de la noche autor regiomony Tierra de nadie. Por el relato 'Nadie tano, quien prolos vio salir", ganó el Premio Internapone catorce mécional de Cuento Juan RuWo 2000. todos para estimular la escritlla. Música Femando J. EliGrupo musical " La Prensa" zondo Garza publica con regularidad en Sábado 21de abril, 19:00 horas revistas lneratias; actualmenle es ditecLugar: Explanada Colegio Civil Espectáculo de danza lor de la revista Ingenierías y miembro El Grupo musical ·La Prensa· ofrecerá Domingo 29 de abril, 20:30 horas del consejo edilorial de las revistas un concierto de rock pop. Lugar:Aula Magna Papeles de la Mancuspia y Acústica. Espectácúo acargo de civeisos ~ Los presentadores del libro serán Made danza de la Universidad Autónoma lena Múzquiz y Macedonio Gonzalez. de Nuevo León, con motivo del Dla Internacional de la Danza. Presentación del libro The Monterrey News, de Hugo Valdés Conferencias Miércoles 25 de abril. 19:00 horas Conferencia "los desafíos de Lugar: Palio Ala Sil la fllosoffa en el siglo XXI", con eon diseno ednoel DI. Gabriel Vargas rial yde portada a Jueves 19 de abríl, 19:00 horas cargo del artista Lugar: Sala Zertuche Francisco Larios. El fdósofo Dr. Gabriel Vargas expondrá el aulor revisó y UNICANTA: Galardonados un panorama de la filoso/la, de cara al ednó la obra, con FUflciones: 21 y 22 de abril, a las 20:30 siglo XXI. El DI. Gabriel Vargas Lozano el fin de hacer de horas fue Presidente de la Asociación Filo- su lectura algo Lugar: Aula Magna sófrca de México (2004-2006), es agil y gozoso. Su Se reooiran los máximos exponerles de profesor e investigador del Departa• historia nos prola música estudiantil, ellos mismos memo de Füosofia de la Universidad porciona una visión aguda del creadores de su música, letra y pro- Autónoma Meiropolilana. Organiza el desarrollo de la ciudad hasta los anos yección artlstica, reconociendo asl el Cenlro de Estudios Humanísticos. ochenla. Hugo Valdés (MonIerrey, talento con que cuenta nuestra máxima 1963) ha publicado las novelas Dfasde casa de eslU<ílOS. Conferencia con motivo del nadie, El crimen de la calleAramberriy Día Int ernacional del Libro, con La vocacíón insular,asr como el ensayo Rondalla de la Preparatoria Juan Domingo Argoelles El laberinto cventístico de Sergio Pffol. Número 3. El presentador sera el escritor Eduardo Lunes 23 de abril, 12:00 horas. Sábado 28 de abril. 19:00 horas Antonio Parra. Lugar: Sala Zer11Jehe. Talleres lugar: Explanada Colegio Civil Concierto musical, con un variado repertorio, a cargo de la Rondalla de la Preparaloria Número 3, en la que confluye el talento de sus jóvenes estu<fiantes. Cine -- -.- THE FILM WORKSHOPS monterrey Cortometrajes. The Film Workshops Monterrey Funciones: 20, 21 y 22 de abril, a las 20:30 horas Lugar: Sala de Proyecciones 'Cinema Fósforo· La escuela de cinematografía y actuación The Film Workshops Monterrey, presenta cortomelrajes realizados por sus estudianles: 1. Dulces perversiones, director: (dgar Castaneda; 2. Por unos pesos, direclor; Enrique Quintanilla; 3. La corcho/ata, árector: Roberto Rangel; 4. Tim, e/gran viaje, director: Miguel Estrada y Elena Almaguer; 5. Fuera de base, director: Carlos Garza. Muestra de cine regiomontano reciente Funciones: 27, 28 y 29 de abril; 4, 5, 6, 11, 12 y 13 de mayo a las 20:30 horas Lugar: Sala de Proyecciones ·cinema Fósforo• ~~~es Con el fin de promover la generación de proyectos cinemaIográf1COs de alta calidad, PROMOCINE presenta los cortomelrajes 323recuerdos. dirección: Carlos García Campillo; Mañana si, dirección: José Luis Solls; El ángel dorado, dirección: Gil Morales; El viaje de More/os, direcciOn: Alfredo Herrera, Karta Arredondo, Gü Morales y Jorge de la Rosa; No me digas que me quieres, dirección: Ismael Nava; Mirada así, dirección: Ismael Nava; Por una perra, dirección: Pepe Caudillo; Revolver, direccióo: Pepe Caudillo; Silk, dirección: Pepe Caudillo; Encuentro, di'ección: Pepe Caudillo; 48, dirección: Pepe CaudiDo; Un domingo de paseo, dirección: óscar Montemayor; Dos, drecciOn: Ramro Medina Flores; Asíes mi tierra, dirección: óscar Montemayor; Perfume de liberlad, diecciOrt: Analucla Albo Domene; la vu/ka, ditecciOn: Adolfo Franco; Tromba de oro,direcciOn: Patricio Serna; Bailén 58, dirección: Patricio Serna; Deja Bush, dirección: Daniel Melo; Matíng cal/, dirección: Patricio Serna. �» José Al varado .... _ ' EL CENTENARIO DEL COLEGIO CIVIL José A/varado l cuatro de noviembre cumple cien años de vida el Colegio Civil del Estado de Nuevo León. Es la escuela donde han cursado sus estudios preparatorios muchos regiomontanos y no poca gente de Coahuila y Tamaulipas. Establecido diez años antes de la creación de la Escuela Nacional Preparatoria, fue una de las instituciones escolares creadas por el movimiento liberal frente a los seminarios. De ahí su nombre, conservado a través de los años. En 1886 el plan de estudios del Colegio Civil adoptó las líneas generales de la reforma de Gabino Barreda y se mantuvo así, con ligeras variantes, hasta 1928. E Es una de tantas viejas escuelas con raíz positivista de la provincia de México, nacida en plena lucha y crecida al parejo de nuestras vicisitudes. Espejo de las grandes polémicas nacionales y testigo de un siglo de historia mexicana, el Colegio Civil, mi colegio, es la piedra angular de la vigorosa Universidad de Nuevo León, muy joven todavía, pero abierta como pocas, a todas las manifestaciones del espíritu y a todas las expresiones de la conciencia contemporánea. Adolescente Universidad poblada por muchachos inquietos y generosos, atentos a la transformación del mundo y a la marcha de México. Vivos actores de un renacimiento cultural en la provincia y con sus almas cruzadas por la pasión contemporánea. No puedo evitar mis recuerdos, ni lo deseo. Por las aulas del Colegio Civil pasó mi adolescencia. Sus patios vieron nacer mis esperanzas y bajo sus corredores aprendí para siempre a creer en mi pueblo. Olían a tinta y a madera los salones de clase: hice allí amigos cuya cercanía cordial no se ha roto jamás y de algunos de mis maestros recibí perdurables lecciones. Fueron hermosos aquellos días. Una turba de jóvenes experimentaba el nacimiento de sus almas y oía los avisos iniciales de sus deseos. México al mismo tiempo, marcaba los pasos de su despertar reciente, entre disparos, imprecaciones y alaridos, relámpagos y llamas. Entre 1924 y 1929 llegaban al Colegio Civil los ecos de una contienda no terminada todavía, cuando los puestos públicos se disputaban a tiros. La rebelión de don Adolfo de la Huerta, el ascenso de Calles, las muertes de Serrano y de Gómez, los balazos de José de León Toral sobre el cuerpo de Obregón, la campaña 17 �presidencial de José Vasconcelos, todo repercutía entre unos estudiantes que leían la Lógica de Parra, la Física de Ganot, la Química de Newell y manejaban las tablas de logaritmos, cuyos padres añoraban, unos, la todavía no muy lejana paz porfirista o tomaban partido, otros, entre villistas y carrancistas, obregonistas y callistas. Hijos de médicos o zapateros, de albañiles o abogados, de obreros de la Fundidora o militares; vástagos de ingenieros o comerciantes, choferes o industriales; llegados unos de Tampico o de Saltillo, provenientes de aldeas mineras o de ranchos agrícolas. Todos se igualaban en un pueblo escolar curioso y alegre, organizado un día a la semana en una compañía de tipo militar, breve contingente de mozalbetes uniformados de paño azul con vivos rojos que desfilaba por las calles de aquella Monterrey pequeña, calurosa y polvorienta de esos años; pero ya con el germen visible de su potencia y ciertos perfumes de jazmines, no perdidos todavía. Algunos estudiantes llevaban pistola y ejercitaban el tiro al blanco en el traspatio lleno de hierbas y arbustos, llamado Los Matorrales. ¿Barbarie? Simplemente el eco de la marcha del país, recién salido de la Dictadura y todavía en pleno combate. Era el Colegio Civil de aquel tiempo, una institución entre dos épocas. Algunos de los profesores más importantes y distinguidos ocupaban sus cátedras desde los días de don Porfirio y vivían y pen~aban dentro de las normas de entonces. Los estudiantes presenciaban el nacimiento de nuevas formas y el derrumbe de las viejas: estaban ya dentro de la Revolución Mexicana y en los umbrales de un México renaciente. Los textos escolares eran los mismos de principios de siglo, pero algunos muchachos leían ya, ávidamente, las páginas de Los de abajo Ylos textos de José Vasconcelos. La campaña política de este último, su presencia en Monterrey Ysus discursos con un nuevo lenguaje, levantaron el entusiasmo de los colegiales ·y les ofrecieron el testimonio de un nuevo país y de una nueva época. Pero esa situación contradictoria del Colegio, con una mirada puesta en el pasado y otra en el presente, se resolvió en su progreso posterior. Gracias a que la Revolución, con sus ecos más terribles y las mejores palabras de algunos de sus hombres más altos, entró en el Colegio Civil y en las almas de sus alumnos, la antigua escuela cobró vigor y lozanía y pudo escapar al anquilosamiento. En el Colegio Civil habían de crecer, unos años más tarde, los gérmenes de la Universidad de Nuevo León y el antiguo árbol, nacido bajo los vientos liberales, había de renovarse y transformarse. La Universidad de Nuevo León es hoy un instituto moderno donde la cultura es un sistema de ideas vivas, pero tal vez no lo sería si el Colegio Civil no hubiera sufrido la contradicción. A ello se debe, quizá, su carácter popular y esto influye entre los estudiantes que hoy la pueblan. No puede evitarse hablar del pasado; es menester, sin embargo, pensar en el futuro. Hace cien años nació el Colegio Civil de Nuevo León; pero sólo conseguirá un porvenir fecundo y altivo, si mantiene abiertas sus puertas a todos los ecos del mundo y de la vida. Siempre!, Núm: 228, 6 de noviembre de 1957 19 �CUATRO IMÁGENES DEL COLEGIO CIVIL Carlos Ruiz Cabrera D e todas las imágenes que concita en mí el Colegio Civil, cuatro son mis preferidas por representar, de alguna manera, la síntesis de mis concepciones políticas e ideológicas. La primera imagen está integrada por las fotografías que muestran las transformaciones del edificio del Colegio Civil, uno de los cuales albergó el nacimiento de la Universidad de Nuevo León el 4 de octubre de 1933, como resultado de un esfuerzo social irrepetible. Todos los sectores sociales nuevoleoneses coincidieron: hacía falta una universidad en el solar regiomontano. La segunda imagen corresponde al Aula Magna "Fray Servando Teresa de Mier", inaugurada el 20 de diciembre de 1933, acto al que asistió el secretario de educación pública Narciso Bassols; el enviado de esta secretaría para coordinar los trabajos del comité organizador de la universidad, doctor Pedro de Alba; el gobernador de Nuevo León, Francisco A. Cárdenas; y el primer rector, Héctor González entre otras muchas personalidades. Haberle puesto al Aula Magna el nombre de Fray Servando Teresa de Mier, simbolizó proyectar, para los universitarios, la rebeldía que caracterizó a este insigne nuevoleonés, luchador incansable por la libertad y la independencia de los mexicanos. Del Aula Magna se posesionaron los estudiantes huelguistas que en 1934 discutieron y se opusieron a la conversión de la universidad en una casa de estudios socialista, y a las fuerzas militares que los desalojaron, provocando en ese mismo año la desaparición de la universidad, decretada por el Congreso del Estado. También del Aula Magna se apoderaron los estudiantes que, al lado de los trabajadores universitarios sindicalizados, lucharon en pos de la autonomía de la Universidad de Nuevo León, alcanzada en diciembre de 1969, después de tres meses de lucha, ocasión en que también el Colegio Civil fue invadido por las fuerzas policiales del gobierno nuevoleonés. Asimismo, el Aula Magna ha sido, en diversas etapas, asiento de importantes sucesos políticos: recepción de presidentes de la República, 21 �eventos culturales de la Escuela de Verano de la Universidad, la Orquesta Sinfónica, la Revista Musical Universitaria y obras de teatro memorables, reuniones sindicales -fue sede la Asamblea General Representativa del sindicato universitario-, y de actos solemnes: juntas del Consejo Universitario, entre otros. 22 La cuarta imagen es la del aula ubicada en la esquina sureste del segundo piso del Colegio Civil. Esta imagen debe ser entrañable a los trabajadores universitarios sindicalizados, pues en ella estuvieron las oficinas de su sindicato. -el STUNL-, desde donde los primeros cuatro comités ejecutivos dirigieron las luchas para que el sindicato se diera su estructura estatutaria en 1964, obtuviera su registro local en 1965, evitara ser destruido por las autoridades universitarias y gubernamentales en 1967, y alcanzara la autonomía de su centro de trabajo en 1969, y con ello la independencia como organización laboral democrática. La tercera imagen está asociada al Aula "Francisco M. Zertuche", nombrada así por acuerdo del Consejo Universitario tornado en mayo de 1956, a raíz de la muerte de este paradigma de la promoción y difusión cultural. Al profesor Zertuche se debe la creación y dirección de la Escuela de Verano de la Universidad, surgida en 1946, cuando el de la cultura era en Monterrey Desde luego, mis cuatro imágenes del Colegio Civil corresponden a otro tiempo, cuando la un campo casi yermo. universidad era impulsada por el compromiso social de sus estudiantes, trabajadores y El Aula Zertuche fue lugar de reunión del Consejo Universitario, y ahí se realizaron muchas autoridades, integrantes de una comunidad inspirada en los ideales de las generaciones actividades propias de la Escuela de Verano. liberales y revolucionarias que identificaban Igualmente, ahí se juntaron por varios días el destino de México al de sus universidades los trabajadores universitarios que discutieron públicas. y aprobaron los estatutos y reglamentos que vertebraron su vida sindical, naciente en 1964. �"'1 • 1 " ... La ciudad no dice su pasado, lo contiene como las líneas de la mano, escrito en los ángulos de las calles, en las rejas de las ventanas, en los pasamanos de las escaleras, en las antenas de los pararrayos, en las astas de las banderas ... ". I. f 1 1 ►f Ítalo Cal vino 1 ..1 EL COLEGIO CIVIL: UNA LECTURA DELO HUMANO Gisella L. Carmona lguien dijo alguna vez que un acto arquitectónico implica destrucción, porque se sobrepone a la arquitectura perfecta de la naturaleza, sin embargo, un acto arquitectónico es re-creación, crear sobre lo creado, ¿acaso el hombre no fue creado para que se pudiera seguir creando? De esta manera, la creación de una obra arquitectónica pasa a ser un acto de continuidad creativa y de enriquecimiento del lenguaje de lo cultural, sobre todo, cuando esa obra permanece al servicio de la comunidad en la que se crea, sea cual sea el punto que ocupe en el laberíntico lenguaje de lo urbano. A Hacia 1792 el obispo don Andrés Ambrosio de Llanos y Valdés, llega a Monterrey con una singular visión urbana que ayuda a la transformación de la ciudad de aquella época y dos años más tarde ordena la construcción del Real Hospital de Pobres de Nuestra Señora del Rosario; construcción que, a pesar de haberse suspendido en 1797, sirvió durante la epidemia de viruela acaecida el año siguiente, después de la cual, él edificio inconcluso fue clausurado hasta que en 1811, el general Joaquín de Arredondo lo habilita como cuartel de las fuerzas destinadas a combatir a los insurgentes. Una vez consumada la Independencia, el edificio fue nuevamente abandonado y reutilizado en 1833 -de nuevo como hospital- y en 1846, otra vez como cuartel. Al hacerse cargo del gobierno del estado don Santiago Vidaurri, crea por decreto expedido el 4 de noviembre de 1857, el Colegio Civil, y le otorga el edificio del Cuartel del Hospital como sede. Destituido Yidaurri, le corresponde al gobernador José Silvestre Aramberri disponer la apertura del Colegio Civil donde se impartió enseñanza secundaria, preparatoria y la superior en jurisprudencia y medicina, siendo su primer director el licenciado don José de Jesús Dávila y Prieto. Más tarde, durante el período de la intervención francesa, las instalaciones quedan bajo el gobierno imperial hasta 1866 en que se restablece la actividad académica, quedando al frente del Colegio Civil el doctor José Eleuterio González. A partir de ahí, se trazaban los cimientos de lo que sería la Universidad de Nuevo León. Así apareció en el entorno regiomontano el Colegio Civil, punto referencial de diversas necesidades de la ciudad por casi un siglo: hospital, cuartel y escuela. Una misma 25 �construcción adaptada a diferentes usos, a diferentes disciplinas y formas de ejercitarse para el único arte de la vida. Tiempo, lugar y circunstancia, materia prima para la creación, y el hombre, único llamado a continuarla no podía falta a la cita. De ahí que en las aulas del Colegio Civil empezaran a formarse las generaciones que vieron pasar un siglo con más sangre e historia que ningún otro. La mutua relación del Colegio Civil y la ciudad generaron pronto un punto de encuentro entre el saber y lo cotidiano, a sus aulas llegaron aspirantes a hombres ilustres de la talla de Alfonso Reyes, Nemesio García Naranjo y Raúl Rangel Frías -por citar algunos. El paso del siglo XX, guiado por la prisa del progreso hizo llegar pronto el año del centenario del Colegio Civil, conmemorado con diversos actos, incluyendo una sesión solemne del Republicano Ayuntamiento de Monterrey y una emisión del programa radiofónico la Hora Nacional. Los movimientos migratorios que llegaron a Monterrey atraídos por sus fuentes de trabajo, originaron una nueva manifestación comercial en el ámbito de la ciudad y la plaza del Colegio se llenó de ambulantaje con toda clase de chucherías -incluyendo la célebre mercancía que antes de la globalización era considerada como "contrabando"-. Luego, un nuevo proyecto para remodelar la plaza y recuperar un edificio ligado a la cultura de Monterrey, que no sólo a lo que se da en llamar "vida cultural", porque cultura es el resumen total de las actividades humanas. Otros cuatro lustros tuvieron que pasar para redescubrir los muros del Colegio Civil e impregnar el paisaje de lo urbano con el lenguaje del humanismo en un espacio que las necesidades de los tiempos colocaron en ese punto y que no puede erradicarse de él, porque es algo que liga a la ciudad con su historia. En la tradición judía existen 4 niveles de interpretación del Texto Sagrado: el literal, el Veinte años después los movimientos estudiantiles alegórico, el ético o moral y el místico. Para los confrontaron ideas tras los muros del viejo estudiosos no se puede llegar al nivel profundo edificio que se volvía un punto referencial -el entendimiento del texto-, sin antes pasar por trascendente en las luchas por la consolidación el nivel literal (superficial). La interpretación de la autonomía universitaria. Otra veintena de implica un recorrido, el viaje hacia el centro de un años y el crecimiento de la propia universidad y laberinto y aquel que puede recorrer al laberinto de la ciudad hacían mella en el edificio. La vida y regresar del mismo, es quien lo ha entendido y urbana estrangulaba las otrora tranquilas calles, descifrado. En la historia de las ciudades aquel sobre todo en el área donde se ubica el Colegio que hace un viaje al centro de las mismas busca Civil, parte importante del centro comercial entender y descifrar el mensaje de sus fundadores de la ciudad. La plaza ubicada al frente -como en el Egipto faraónico donde la eternidad modificada varias veces- trataba de adaptarse a la es el punto de búsqueda-encuentro para el que se modernidad, aunque de manera poco satisfactoria aventura en sus viejas ciudades; un viaje al centro para exalurnnos del Colegio que rechazaron el de antiguas edificaciones, en cualquier ciudad proyecto. Después de la construcción de la Ciudad del planeta, nos ayuda, por tanto, a interpretar Universitaria sólo las Escuelas Preparatorias y reproducir la actividad que dio rostro a esa Núms. 1 y 3 fueron los únicos inquilinos del ciudad, a ese espacio laberíntico construido por edificio muchísimo después de que ya había sido las intenciones y emoción de todos sus habitantes dividido transversalmente para compartirse con en distintas generaciones. Cada edificio pasa una escuela de artes y oficios, la "Pablo Livas". entonces a ser como un microuniverso que da sentido a la dimensión de la necesidad humana de ser semejante a Su Creador y cuando en ese edificio se da paso a la expresión de las artes como la más elevada manifestación de la Cultura, podemos decir que en verdad, el hombre, cocreador de lo material, descodifica la intención divina de estar hecho a imagen y semejanza para que, al cumplir la misión de edificar, prepare interminablemente, el camino de la evolución humana. Así el lenguaje de las aspiraciones de lo humano se manifiesta en arcadas, representaciones de la entrada a lo oculto y a lo secreto; o en los grandes espacios abiertos que esperan a ser llenados de creaciones; o serpentea ondulante en las columnas que nos hablan -como las de los antiguos templos- de los pilares de fuerza y forma que sostienen la conciencia de lo universal. La palabra revela, nombra y afirma la realidad. Las edificaciones revelan, nombran y afirman la historia de las ciudades, por eso, desde el momento mismo en que el pensamiento se expresa en forma, tras las apariencias sensibles de la construcción habrá que buscar las huellas de una realidad superior, para el caso, el reencuentro con el humanismo. �SONETO DEL COLEGIO CIVIL Horacio Salazar Ortiz Despertar de la Plaza del Colegio Civil. Aleteo de palomas invasoras del alba. Canción de aquel verano en que te conocí. Armonía de tu cuerpo de factura pagana. Carcajada y bostezo del stress juvenil. Fantasías que coloran la luz de la mañana. Represión indolente del gusto por vivir. Vibración del verano cautiva en tu mirada. Melodías de agosto. Mañanas de noviembre. Cintilar de tu imagen que se apaga y se enciende Prisionera de la malla fortuita de los días. Al crecer la mañana se despiertan las flores. El retintín del aula se viste de colores Por tu clara presencia que se vuelve poesía. 29 �ENTREVISTA A ÁLVARO RÍOS LEOS Enrique Maldonado H abían pasado menos de 20 años desde la fundación de la Universidad de Nuevo León en 1933, cuando Álvaro Ríos Leos llegó a ella para ingresar al departamento de fotografía. Desde entonces conoció de cerca las inquietudes de los universitarios y ]as vicisitudes de nuestra Máxima Casa de Estudios. Sirvió a 20 rectores, desde el licenciado Raúl Rangel Frías en 1952, hasta el doctor Alfredo Piñeyro López en 1980, 28 años en total, tiempo en el que con su cámara captó los momentos más trascendentales en la vida de la universidad, en épocas "de momentos muy terribles, pero también de una intensa actividad cultural que Uegaba a todos los sectores del pueblo". Octavia Buentello en el Colegio "Hidalgo". En ese mismo colegio, pero en otra sede, comenta, estuvieron gentes que después fueron importantes en la vida de Monterrey y el Estado, como los abogados Eduardo Elizondo y Rogelio Villarreal, el primero gobernador y el segundo alcalde de San Nicolás de los Garza. Álvaro Ríos, "Alvarito" para muchos viejos, casi todos, universitarios, habla con pasión de la universidad y, al final de la charla que sostuvimos con él, muestra su profundo agradecimiento a la casa de estudios, por todo lo que le dio y que le permitió salir adelante con su familia, como a cualquiera otro de sus trabajadores. El colegio era católico, pero, apunta, tenían unas instalaciones que estaban por el rumbo de la Purísima "que eran para la gente de dinero" y otras en la Colonia Independencia; "en estas me tocó estar a mí. Me llevaban a misa y a confesarme. Cosas de la Iglesia", dice y esboza una sonrisa. Procedente de Santa Resalía, "un rancho adelante de Matehuala" en el vecino Estado de San Luis Potosí, Alvarito Ilegá a Monterrey en el año de 1939, cuando contaba con diez años de edad; aquí vino a terminar la primaria con la profesora Su vida laboral la inició cuando aún no terminaba la primaria en los locales comerciales del viejo Puente San Luisito. "Me pagaban bien, dos pesos con cincuenta centavos a la semana y me dejaban ir a la escuela". 31 �Luego, ya por su cuenta, se inició en el comercio, sin embargo la falta de capital de trabajo lo hizo desistir de ese propósito. De su hermano mayor, Antonio, aprendió los secretos de la fotografía "y de a'i pa1 real". "Empecé con una cámara de cine, con la que también se tomaban fotos, que ya cargada pesaba poco más de 9 kilos. Lo difícil no era tomar las fotos, sino cargarla". En fin, ingresa a la Universidad en 1952 siendo rector el licenciado Raúl Rangel Frías, como auxiliar en el departamento de fotografía. De esa época recuerda el gran apoyo que se dio a la cultura, en una labor que se extendió a toda la comunidad. 32 Destaca la Escuela de Verano en la que participaban personajes importantes de la vida cultural, social y política no sólo de México, sino de otros países de nuestra América, expresidentes como Rómulo Gallegos o Rómulo Betancourt, periodistas como José Al varado, que más tarde fuera rector de la UNL o como Emmanuel Carballo, crítico literario. Recuerda que en las instalaciones de la Escuela de Artes Plásticas, durante casi dos meses, como parte de la Escuela de Verano, se presentó una exposición de momias egipcias que causó una gran expectación entre toda la comunidad. Y todo esto, acota "Alvarito", gracias al talento y visión del creador de la Escuela de Verano, el maestro Francisco M. Zertuche, que abrió las puertas de la Universidad a todo el pueblo. Habla de la ocasión en que el Ejército ocupó el edificio del Colegio Civil. "Serían los años 58 ó 59, una noche llegaron y se posesionaron. Tal vez buscaban armas o vino. Entonces los estudiantes no conocían las drogas; a la mañana siguiente los muchachos no podían entrar. Llegó el rector que entonces era el arquitecto Joaquín A Mora. Hizo entrar en razón al comandante del agrupamiento y tras de que este consultó con sus superiores, 'abandonaron la plaza'. "Los jóvenes de la época era sanos y disponían de un patio bastante extenso para la práctica de los deportes, especialmente del futbol americano. En la calle tenían la placita, la nevería de Chóforo, los billares 'Nuevo León', la cafetería de la Farmacia Benavides o la estación de radio XEFB, que en esa época tenía mucha programación 'en vivo', a donde asistían los estudiantes en sus horas libres, o cuando se iban 'de pinta'". En ese edificio del Colegio Civil, estuvo la sede de la rectoría y el último en ocuparla fue el arquitecto Joaquín A Mora. De ahí se trasladaría a C.U. Los inicios de C.U. El proyecto inicial, comenta nuestro entrevistado, contemplaba los terrenos del antiguo Campo Militar en su totalidad, que comprendían desde la vía del Ferrocarril a Matamoros, por la avenida Cuauhtémoc hoy Alfonso Reyes, hasta los linderos del Arroyo Topo Chico. El proyecto tardaba y se planteó una opción: los terrenos de Mederos. Para entonces ya estaba en funciones el ITESM y se preveía, que por el natural paso de los universitarios por la entonces avenida Tecnológico pudieran suscitarse problemas entre ellos: las pugnas que tenían derivadas de las deportivas entre "Borregos" y ''Tigres", hacían que fuera una posibilidad. Hoy con las instalaciones de Mederos se da la misma situación, pero los tiempos ya no son los rrusmos. A Ciudad Universitaria se llegó en el rectorado provisional del ingeniero Lauro Martínez Carranza. Las primeras instalaciones fueron inauguradas por el Presidente Adolfo López Mateos, recuerda ÁJvaro. La polémica foto de Mr. Freeman Mr. Fulton Freeman era embajador de los Estados Unidos en México, nos dice "Alvarito", al recordar la más significativa de sus anécdotas en el desempeño de su profesión de fotógrafo, una ocasión visitó al rector licenciado Alfonso Rangel Guerra en sus oficinas. En un momento dado de la entrevista ambos estaban de pie. "A él (Freeman) se le ocurrió poner un pie en el brazo de uno de los sillones de la oficina del rector, su estatura se lo hacía fácil; a mí se me ocurrió tomar la foto". Algunos medios locales la publicaron, pero también la publicó, a página entera, Siempre!, en esa época la revista de mayor circulación nacional, que la tituló: "El caballero Freeman" y luego le hacían una serie de críticas por esa actitud que denotaba prepotencia. "Una vez publicada, el rector me mando llamar a su oficina, el regaño ya se imaginarán, y me advirtió de las posibles consecuencias que para la universidad podría tener y particularmente para mí. 'Pues que me desocupe', le dije, pero no, no fue así y sólo me dijo que volviera a mi trabajo y que para una próxima vez, primero le consultara. El asunto no paró ahí. Pocos días después unos automóviles con placas texanas empezaron a rondar la torre de rectoría. Me dio temor y casi no salía del cuarto piso donde teníamos el departamento de fotografía, incluso algunas veces ahí dormía, hasta pensé en irme de Monterrey, pero no pasó nada. Luego después, una vez que iba para Ciudad Universitaria, en la esquina de Madero y Cuauhtémoc estaba esperando el camión. Se para frente a mí un automóvil y casi casi me ordenan que me suba, en lo que parecía ser un levantón, de esos que se estilan ahora. Hice el intento, pero corrí para el interior de un Banco que estaba en ese lugar. De ahí llamé por teléfono al profesor Humberto Ramos Lozano, que en esa época era secretario general de gobierno. Me tranquilizó y mandó una patrulla por mí y ahí quedó el asunto. Pero las ganas de irme de Monterrey no se me quitaban. Con el paso del tiempo todo quedó en el olvido. Hubo una época muy terrible. Muchos désordenes entre estudiantes, trabajadores y maestros. Mucha inestabilidad. Hubo un rector que duró ocho días en el cargo, el doctor y coronel Amulfo Treviño Garza, militar; muy entendido de la labor que debía realizar, pero que se vio impedido para ello, pues en el corto tiempo que estuvo, no les gustó a los muchachos". El nombre de otro rector llega en sus recuerdos; José Alvarado, periodista, un hombre con muchas ganas de trabajar, pero que por cuestiones políticas, no de gobierno, ni siquiera universitarias, no lo dejaron cumplir con su labor y tuvo que abandonar el cargo. "Ahora me da gusto que haya paz y tranquilidad en la universidad, que los maestros se dediquen a enseñar y los estudiantes a estudiar; pero no todo puede ser ganancia, porque antes los estudiantes eran los únicos que hablaban por el pueblo, los de las preparatorias, porque los de las facultades casi no se metían. Ahora nadie dice nada. Nadie protesta. Como que algo pasó. No creo que tengan miedo. La juventud es la misma y los que van a nacer dentro de cuarenta o cincuenta años van a tener la misma forma de pensar. Eso es natural, el mismo ser va buscando la forma de reclamar lo que es injusto". Hoy, ÁJvaro Ríos, después de 61 años de ejercicio, sigue en la fotografía, ahora como empleado del gobierno del estado, en la Dirección de Acción Cívica. "Llegué, dice, por a'i en 1982, sólo para ayudar al licenciado Samuel Flores Longoria. que era el jefe, por un lapso de 4 meses, y ya llevo más de 20 años. En esa época ya andaba libre y me había gustado serlo, por eso me resistía a dejar mi libertad". Sin embargo, con 78 años de edad, ÁJvaro Ríos Leos, casado con Laura Escobedo Macías, con diez hijos, 23 nietos, seis bisnietos y el que viene, sigue en la fotografía y "aquí seguiré mientras que las fuerzas me lo permitan". 33 �UN LIBRO SOBRE EL COLEGIO CIVIL Armando loe! Dávila L a aparición del libro Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil, viene a complementar el patrimonio de investigación de nuestra ciudad, es el resultado de una exahustivo proceso de trabajo del maestro Armando V. Flores Salazar, quien ha publicado anteriormente tres libros importantes, los cuales nos enseñan a deletrear las formas y los hábitos de construcción de nuestros antepasados. El libro inicial de sus líneas de investigación es Calicanto. Marcos culturales en la arquitectura regiomontana, siglos XV al XX (1989). El segundo, Arquicultura. Modelo para el estudio de la arquitectura como cultura (2001) y el tercero, Ornamentaria. Lectura cultural de la arquitectura regiomontana (2003), que abren marcos de investigación seria sobre el entorno arquitectónico de la ciudad. Este último de sus trabajos posee la mirada histórica, social y cultural en relación al Colegio . Civil. Parte de una investigación documentada y razonada en un proyecto que se extiende desde la creación del edificio, y las transformaciones que ha sufrido hasta convertirse en lo que hoy es el Centro Cultural de nuestra universidad. El autor cuenta con una sólida formación académica y una gran experiencia profesional que lo ubica en el primer plano de la investigación en nuestro ámbito universitario. Sus anteriores investigaciones lo han hecho merecedor de premios y reconocimientos a nivel nacional y nos enorgullece que dedique su tiempo a fijar la memoria de una ciudad que cada día se nos va de las manos por no tener el cuidado y la exigencia que una sociedad como la nuestra reclama . Este Memorial como él lo nombra de una manera modesta y desinteresada, es una muestra de la calidad de un trabajo, que no solamente es teórico, sino también práctico, pues fue él quien se encargó de supervisar la restauración y los acabados de calidad requeridos, para hacer funcional el edificio como museo y difusor de la cultura. La objetividad de la investigación, desde el proyecto general del libro, el cual nos presenta en cinco imágenes: la primera, el edificio para hospital, la segunda, el edificio para cuartel 35 �militar, la tercera, el edificio para el Colegio Civil del Estado, la cuarta, el edificio para la Universidad de Nuevo León, y la quinta, el edificio para el Centro Cultural Universitario. El plan trazado por el autor se apoya en una serie de documentos que abarcan desde la época colonial hasta el proyecto actual del edificio. Se anexan fotografías, planos y maquetas, así como también cartas y biografías de los personajes que intervinieron en la construcción, o que intelectualmente influyeron para que dicho edificio resaltara su vocación arquitectónica de acuerdo a la época y a las necesidades de la comunidad. 36 En el aspecto histórico destacan los acontecimientos que son narrados con desapasionamiento y sin tomar partido, ni mucho menos se enfoca a interpretaciones subjetivas. Los documentos en que se apoya para fijar los hechos son de primera mano, por lo que resulta amena y entretenida su lectura. La formación académica del autor es determinante por su rigor científico y la cronología que sigue para encadenar situaciones y personajes que intervinieron en cada una de las etapas de la historia del edificio. Este tipo de investigaciones son las que abren nuevas rutas a la memoria de un pueblo y lo hacen ver el mundo con ojos limpios y aprender de los errores que los humanos somos dados a cometer. El aspecto político queda como un telón de fondo, del que lo único que nos queda es la reflexión, para no caer en los vaivenes que tanto han dañado a nuestro país. Es innegable que el Colegio Civil es hoy por hoy un icono de nuestra comunidad, por un lado como cuna de la universidad, y quien le ha dado una solidez a nuestra cultura norestense; en él se han forjado los hombres más ilustres del siglo XX; fue el semillero de la educación y el destino más limpio de Monterrey. Toca ahora en el albor del nuevo siglo ser de nuevo el centro nervioso de la universidad pública, y este trabajo del maestro Flores Salazar, nos recuerda y nos invita a no cejar en el esfuerzo, sino a redoblar fuerzas para mejorar la educación en todos los aspectos. Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil, será un libro de consulta para todo estudioso del pasado arquitectónico de Monterrey, primero porque atiende a uno de los edificios que han dado rostro a la comunidad, segundo por la forma en que está escrito, con objetividad y rigor científico, y tercero porque abre brechas a los investigadores para ir conociendo ese pasado enterrado de nuestro árido reino. Y de esa manera empezar a conocer que sí hay un pasado del que los regiomontanos estamos orgullosos. Flores Salazar, Annando V. Memorial. Lectura arquicultural del edificio Colegio Civil. Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey 2007. 278 pp. �UNIVERSITARIOS ENMANGAS DE CAMISA Abraham Nuncio eneroso y con cierto trino épico, Alfonso Reyes quiso llamar a Monterrey honesta fábrica de virtudes públicas y a sus habitantes héroes en mangas de camisa. Las descripciones de Reyes eran extensos créditos a la palabra poética y a los contornos míticos de su patria chica. Por desgracia han servido para crear sendos estereotipos usados -sin el rubor que el tiempo y los hechos investigados harían saltar a las mejillas más curtidas- en fórmulas para maquillar eventos oficiales y dar aparente sustento a la venta de imagen. G Esos mismos estereotipos son los que han permitido que a la figura del propio Reyes se la haya convertido en monada cultural para vestir con su prestigio iniciativas carentes de congruencia con las convicciones cívicas que el escritor regiomontano sostuvo con fuerza estética y patriotismo. A nadie como a los universitarios, sobre todo a los de la universidad pública, corresponde rescatar de la incuria y la frivolidad las ideas que Alfonso Reyes sostuvo en el plano político. Aceptar hoy sin reparos que el regiomontano es un paladín "en blusa de obrero, un filósofo sin saberlo y hasta [como creía Reyes] un hombre feliz" sería hacerle demasiadas concesiones a la realidad actuante y flaco favor al significado humano del escritor fluvial y sabio que fue Reyes. El abuso de la escritura poliédrica de Reyes ha propiciado una tupida floresta de lugares comunes. Excepción es la mirada completa. A un hombre no se le hace justicia cuando sólo se lo juzga parcialmente por el lado que no compromete -el de las ideas estéticas, la creación literaria y aun el de las proclamas humanistas en abstracto. El saber y la conciencia acumulados nos advierten sobre la necesidad de abandonar la autocomplacencia Vivimos en una sociedad de terribles contrastes ¿Por qué digo que los universitarios somos los donde la indigencia espiritual y cívica son regla así más obligados a rescatar, y no sólo a rescatar como excepción el ejercicio de la virtud (la areté académicamente, sino a actualizar y poner en asumida por Reyes a partir de su fervor de Grecia). acto las ideas políticas de Reyes? Por un hecho 39 �esencial que debe estar presente en la vida de nuestra universidad. Cuando se estaba en los preparativos de fundarla -pronto, el próximo año, hará setenta y cinco años- Reyes emitió desde Petrópolis, Brasil, donde cumplía funciones diplomáticas, el que denominó Voto por la Universidad del Norte. Fundamentaba su voto por la Universidad que pronto vería la luz en aspectos que deben ser motivo de permanente reflexión y ánimo renovador. Para Reyes, la universidad pública era expresión de un Estado responsable cuyas políticas se dirigen a satisfacer las necesidades de todos y no sólo las de un pequeño grupo. De aquí se desprendía un "programa amplio y cabal de cultura política". 40 político." Exhortaba, por tanto, con la debida aclaración al calce: "Oigan los que saben oír, hagan los que saben hacer: la cultura debe ser popular, y nadie tuerza mis palabras ni piense que he dicho populista." Torcer sus palabras ahora sería pretender verlo como un partidario de izquierda militante; omitir su sentido sería mutilar su biografía: Reyes formó parte del Ateneo de la Juventud y el humanismo a que éste apelaba fue una respuesta política al positivismo (uno de los tantos fines de la historia, según Comte y su ley de los tres estados) y su reverencia extrema a la ciencia para defender el pensamiento oficial del porfiriato. El interés de los ateneístas por generar las condiciones que pudieran hacer posible el acceso del pueblo a la cultura se iba a manifestar con toda claridad en el intento de crear, en 1910, la Universidad Popular. Enfatizaba el aprendizaje político en palabras que hoy mismo escandalizarían a no pocos: "La impreparación política, junto con la impreparación sexual, será, en la historia, el mayor escollo con que haya tropezado la humanidad." Y asumía la existencia de una propensión que no ha cesado: "Yo se bien que hay, entre nosotros, hombres representativos de intereses comunes que, al menor desconcierto de la cosa pública (¡y a tantos estamos expuestos!), echarían a andar su motor y, en pocas horas, se trasladarían a Laredo-Texas con armas y bagaje." Reyes sabía que sus palabras encontrarían eco en unos y resistencia en otros: "Los espíritus conservadores han de convencerse de que no les queda más salida que el ir cediendo a las novedades de que el tiempo viene cargado." Esos espíritus, paradójicamente, han tomado al propio Reyes por agente de relaciones públicas para mantener sus privilegios. Y lo peor: a ciertos intelectuales cuya catarata democrático-verbal no cesa por edecanes de sus performances. Si hay preparación política también habrá democracia y si hay democracia también habrá ese bien que Locke puso en el centro de los afanes civilizadores: la tolerancia. "Sólo la cultura política puede precavemos", decía Reyes, de los cambios en la cosa pública. "Pero abogar, hoy en día, por una cultura política, tanto vale como · proponer un voto por la izquierda." Era, según lo entendía Reyes, la única manera de quedar todos cubiertos y protegidos: "La cultura quiere alumbrar por igual a todos los hombres, -y este todos-los-hombres lleva en sí el postulado Nada más contrario a la visión de Reyes que la privatización de la cultura y la reducción del conocimiento a la ciencia o a lo que por tal se entiende. Ante el holocausto que entrañó la segunda guerra mundial, Reyes decía: "En el último vértigo de esta cima [el progreso], la ciencia oivida los imperativos humanos, se vuelve contra sus fines como toda fuerza exacerbada... , y entonces la ciencia quisiera aniquilar al hombre." Hoy müad lo aniquila y mitad lo enajena. La interpretación más al uso de la sociedad o la ciudad del conocimiento excluye al humanismo como Platón excluía de su República a los poetas. Entre nosotros se ha instalado un nuevo positivismo: aquel que hace del conocimiento el perímetro exclusivo de la ciencia y la tecnología. En tiempos de Reyes también había lo que hoy por globalización se hace tragar: el imperialismo. ¿Dónde los exegetas de Reyes han juzgado su pensamiento antiimperialista? Basta leer su Cartilla moral para concluir que el refinado diplomático al que admiraron los intelectuales de Argentina y Brasil (rua Laranjeiras, Río de Janeiro) tenía una posición indudable sobre el tema: "El amor patrio no es contrario al sentimiento solidario entre todos los pueblos. Es el campo de la acción en que obra nuestro amor a toda la humanidad. El ideal es llegar a la paz y armonía entre todos los pueblos. Para esto, hay que luchar contra los pueblos imperialistas y conquistadores hasta vencerlos para siempre." El párrafo no requiere de subrayado alguno. El mínimo homenaje a Alfonso Reyes es leerlo, y leer en general. Pero los universitarios, ¿tienen el hábito generalizado y cotidiano de leer? ¿Leen con esa pasión que hace del lector un cisne terrible como lo veía Borges? ¿Leen porque les urge atrapar "el pulso de lo no conocido que circula por las arterias de la vida", como decía el propio Reyes? Con frecuencia aparecen tocados con sus togas y birretes. Cuando los veo haciendo fila y nadie, ninguno de ellos ocupa su ser (porque cuando se lee de verdad se lee no con los ojos sino con toda la existencia) en las páginas no digamos ya de un libro, sino de una revista o periódico, me pregunto dónde quedaron la toga y el birrete, que supuestamente simbolizan el saber conquistado. Mi percepción es científica y cualquiera puede comprobar lo que aquí afirmo, siempre que sea en horas hábiles, apostándose media hora en la sucursal del banco situada a un costado de la torre de Rectoría. Yo preferiría verlos en mangas de camisa y sin aires épicos como los que usualmente los arrebatan cuando los Tigres anotan un gol, pero leyendo. Concluyo estas líneas reproduciendo la idea que Alfonso Reyes compartía sobre los libros con otros autores contemporáneos suyos: "Un gran pensador inglés dijo que 'la verdadera Universidad son los libros", y esta verdad, a pesar del desarrollo que modernamente han tenido las instituciones docentes, es en la actualidad más cierta que nunca." �FESTIVAL ALFONSINO 2007 Pt1 JUEVES 17 DE MAYO Patio Ala Sur, Colegio Civil, 19:00 horas HOMENAJE Guardia de honor junto al monumento dedicado a Alfonso Reyes Facultad de Filosofía y Letras, 10:00 horas ;i.. MIÉRCOLES 23 DE MAYO INAUGURACIÓN Ceremonia de inauouración Capilla Alfonsina, Ciudad Universitaria, 11 :00 horas LECTURA PÚBLICA Lectura pública del libro Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez Capilla Alfonsina, 11:00 horas. D intelectual paralela a la poUtica social que por entonces se iniciaba, fundaría las bases de la cultura mexicana contemporánea. Nuestra máxima casa de estudios rindió tributo en esta edición del Festival Alfonsino a dos grandes de la literatura: Gabriel García Márquez, por sus 80 años de vida y 25 de haber recibido el Premio Nóbel de Literatura, y Pedro Garfias, el exiliado escritor español que dejara profunda huella en la cultura regiomontana. Esta tradicional fiesta académica y cultural que anualmente realiza la UANL, se vistió de gala al recibir a los escritores Sergio Ramfrez, Adolfo Castañón, Gregory Zambrano, Vicente Quirarte y Raquel Tibol, quienes desfilaron por el Centro Cultural Colegio Civil y la Capilla Alfonsina para hablar del humanista de Monterrey: Alfonso Reyes. MÚSICA Concierto 'Tango y... Carlos Gardel", a cargo de Serguei Tibets y el Ensamble de Tango. Radio Nuevo León Aula Magna, 20:30 horas ;i..JUEVES 24 DE MAYO LITERATURA Diálogos alfonsinos, con Adolfo Castañón y Gregory Zambrano. Moderador: Víctor Barrera Capilla Alfonsina, 11: 1Ohoras HOMENAJE Pasillo de los Escritores. Develación del escultorrelieve dedicado a Pedro Garfias Facultad de Filosofía y Letras, 11 :00 horas Pt1VlERNES 18 DE MAYO LIBRO Presentación del libro Periodismo al ras del "boom". Otra pasión latinoamericana de narrar, de Daniel Centeno Patio Ala Sur, Colegio Civil, 19:00 horas EXPOSICIÓN Exposición "El Norte del Paraíso", de Martha Chapa Sala de Exposiciones Temporales, Colegio Civil, 20:00 horas urante el mes de mayo, la Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de la Secretaría de Extensión y Cultura, mantiene viva una de sus más entusiastas tradiciones: el Festival Alfonsino, cuyo propósito general es rendir homenaje al humanista de Monterrey Alfonso Reyes (1889-1959), y ofrecer a la comunidad universitaria y nuevoleonesa la oportunidad de apreciar un variado programa de actividades artísticas y culturales. Parte central del evento es la difusión de la vida y obra del "Regiomontano Universal", uno de los más grandes exponentes de la literatura mexicana y latinoamericana, cuya obra alcanzó reconocimiento mundial. Reyes fue el "Benjamín'' de aquella notable generación de escritores que formó hacia 19JO el Ateneo de la Juventud; y que, al emprender una revolución CONFERENCIA "Cien años de soledad y la literatura latinoamericana", de Sergio Ramírez Patio Ala Sur. Colegio Civil, 19:00 horas CINE Muestra de Películas Experimentales de los Setentas "Francisco Oliver" 18, 19, 20, 25, 26 y 27 de mayo Sala de Proyecciones "Cinema Fósforo", Colegio Civil, 20:30 horas MÚSICA Espectáculo musical "Excalante... y su mundo", con el reconocido organista Enrique Escalante Aula Magna, 20:30 horas DANZA "Danzas íntimas: un acercamiento al poro y al sudor'', de Arte Móvil Danza Clan Aula Magna, 20:30 horas ;i..VIERNES 25 DE MAYO PREMIO Entrega del Premio Nacional de Ensayo Alfonso Reyes 2006 Sala Zertuche, 12:00 horas Pt1SÁBADO 19 DE MAYO CÁTEDRA Cátedra Raúl Rangel Frías Conferencia "Más allá de la Visión de Anáhuac. Viajeros mexicanos en el siglo XIX", de Vicente Quirarte Patio Ala Sur, Colegio Civil, 19:00 horas MÚSICA Rondalla "Kristal", de la Preparatoria Número 15 Explanada Colegio Civil, 19:00 horas DANZA Espectáculo de danza "Presencias" Aula Magna, 20:30 horas TEATRO Obra de teatro La. última cinta de Krapp, de Samuel Beckett Aula Magna, 20:30 horas ;i..SÁBADO 26 DE MAYO Pt1DOMINGO 20 DE MAYO TEATRO EL diputado, de Edeberto Galindo Noriega Aula Magna, 20:30 horas ;i..LUNES 21 DE MAYO MÚSICA Concierto "Añoranzas mexicanas", con el Trío Arfeus Aula Magna, 20:30 horas ;i.. MARTES 22 DE MAYO CONFERENCIA "Alfonso Reyes y las artes visuales", de Raquel Tibol MÚSICA "Tuna" de la Facultad de Ciencias Químicas Explanada Colegio Civil, 19:00 horas Concierto de Pop Tenors Aula Magna, 20:30 horas ;i..DOMINGO 27 DE MAYO MÚSICA Concierto de la Orquesta D'Luxe Aula Magna, 20:30 horas Programación del Festival Alfonsino 2007 43 �,, DE UNA EXPOSICION DE FOTOGRAFÍAS DE LUZ Alfonso Reyes Martínez Cuerpos velados desnudos recubiertos de lienzos llenos de luz sus litorales y de sombra sus enigmas Cuerpos vencidos por el sueño prendidos a las horas desemejantes e inéditas La vida queda allí en silencio detenida en la compulsión del deseo en el inmóvil recuerdo de la fotografía y parece burlar con desenfado la destrucción inevitable hundida en las arenas de un tiempo sigiloso incesante que llenará todos los rincones de su continente crecido al amparo de los días promisorios Cuerpos que arden bajo la noche. 45 �;\ UANL~7~ UNIVERSIADA NACIONAL = 1 1 .. TIGRES CAMPEONES DE LA UNIVERSIADA 2007 Efraín A/dama Villa =:s' ==$ r L a Universidad Autónoma de Nuevo León hizo valer su condición de local y conquistó el segundo campeonato de forma consecutiva en la Universiada Nacional 2007 que se realizó en esta ciudad del 27 de abril al 7 de mayo. El representativo de Tigres que durante los once días de actividad fue alentado con el cariño y apoyo de los nuevoleonenses se coronó luego obtener un total de 2 mil 150 puntos y de 56 preseas, 16 de oro, 22 de plata y 18 de bronce. El evento deportivo estudiantil más importante del país, reunió a cerca de 4 mil atletas, quienes representaron a 185 instituciones de educación superior de México en 15 disciplinas: Atletismo, Béisbol, Básquetbol, Futbol Rápido, Futbol Soccer, Gimnasia Aeróbica, Halterofilia, Judo, Karate, Tae Kwon Do, Tenis, Tenis de Mesa, Voleibol de Sala y Voleibol de Playa. "Necesitamos dejar de competir por competir, necesitamos competir para ganar, necesitamos hoy ganadores en este país, nosotros les acercaremos el material humano para que se puedan desarrollar, pero necesitamos el compromiso de todos ustedes para tener un México triunfador con gente ganadora y este es un gran estado y un gran estado de pura gente triunfadora. "Los invito a que juntos y de la mano podamos lograr que en este gran sexenio del deporte los resultados necesarios para que este país se La fiesta deportiva inició el viernes 27 de abril en coloque en los primeros lugares, los invito a el remodelado estadio "Gaspar Mass", donde el ex que hagan su máximo esfuerzo", dijo Carlos futbolista Carlos Hermosillo, director General de Hermosillo Goytortúa a los deportistas la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte, universitarios. CONADE, inauguró la competencia universitaria y Migdalel Ruíz Juárez, voleibolista de la UANL, Durante la ceremonia estuvieron presentes, la encendió el pebetero ante el júbilo de estudiantes, secretaria de educación a nivel federal, Josefina deportistas e invitados. Vázquez Mota, el gobernador del Estado, José La inauguración 47 �Natividad González Parás, el rector de la UANL José Antonio González Treviño así como Reyes Tamez Guerra, Secretario de Educación en Nuevo León; Rafael López Castañares, Secretario General de la ANUIES. "Vi al equipo con una actitud diferente,( ... ), las ganas de demostrarle a su Universidad en su misma casa que ellos pueden representarlos dignamente, contó mucho, porque pelearon y se entregaron en cada combate", señaló al final de la competencia Everardo García, entrenador del · equipo de Judo. Gimnasia Aeróbica Tigritas recuperan campeonato La elevada demostración y su depurada técnica gimnástica le valieron a Claudia García Villanueva para llevarse la medalla de oro en competencia individual. Otro de los equipos que cumplió con el objetivo planteado fueron las Tigritas del equipo de Voleibol de Sala al conseguir la medalla de Oro, por 3 - Oante la Pumitas de la UNAM. Atletismo En esta disciplina se obtuvieron también 2 medallas de plata, en parejas mixtas y por grupo y una presea más de bronce en la categoría de Trío. Fuerza, rapidez, concentración y un esfuerzo más allá de sus capacidades físicas, fueron la clave para que los atletas de la UANL se alzaran con el primer lugar en Atletismo en las ramas varonil y femenil. "Nuestro objetivo era ganar la medalla de oro, dejamos todo en al cancha, la UNAM es un gran equipo, pero nosotras salimos con toda la garra para ganar", refirió Migdalel Ruiz luego de recibir la medalla dorada. Oro en Futbol Soccer varonil El equipo varonil, con una nueva generación de jugadores, obtuvo la medalla de plata, al disputar la gran final ante el representativo del ITESM, Campus Monterrey. Las primeras medallas Con el inicio de los deportes de combate: Karate, Judo, Tae Kwon Do, llegaron las primeras preseas para los deportistas locales, quienes impulsados por gritos de apoyo de sus familias y compañeros pusieron en alto los colores azul y oro de la UANL. 48 Los gimnasios "Luis E. Todd", "Cayetano Garza" y el Gimnasio del Área Médica albergaron la disciplina, la emoción, el dramatismo y la celebración que dieron estas competencias. Los Tigres obtuvieron el campeonato por equipos de Judo en la rama varonil, además de seis medallas de plata y 4 de bronce. El Karate fue de los deportes que mejores satisfacciones dio a los anfitriones, al quedarse con 7 preseas doradas, 4 de plata y 5 de bronce. Mientras que en Tae Kwon Do, se obtuvieron 2 preseas áureas, una de plata y una de bronce. En las instalaciones del estadio Raymundo "Chico" Rivera, los atletas del representativo azul y oro, obtuvieron 2 medallas de oro, 7 de plata y 4 de bronce. En esta disciplina destacó la atleta Violeta Ávila, quien sumó 3 preseas: una dorada en 100 metros con vallas y 2 de bronce, en 100 y 200 metros libres. "No hay un atleta del área de velocidad que no haya hecho su mejor marca de por vida en este evento, todos sin excepción lo han logrado y seguimos trabajando por buscar mejores marcas", declaró el entrenador Edgar Treviño. Dramatismo, emoción y gloria, vivieron jugadores, entrenadores y quienes asistieron a los partidos de Futbol Soccer, donde los Tigres se coronaron campeones en el estadio "Gaspar Mass" al vencer por la mínima diferencia a los Pumas de la UNAM. "Estoy tranquilo, sé que estamos en el proceso, es un equipo muy joven que tiene mucho futuro, vamos a seguir trabajando y a aprender de esta derrota", aseguró el entrenador Jorge Azair López. Los Tigres, que avanzaron a la final después de derrotar en serie de penalties a los entonces Bronce en Ajedrez y campeones, los Correcaminos de la UAT y en Halterofilia semifinales por la misma vía, dejaron en el camino El deporte ciencia y el levantamiento de pesas a la Universidad Veracruzana. fueron otras de las disciplinas que acrecentaron el medallero de la UANL. "Es justo y necesario que los equipos volteen a ver a estos muchachos, aquí hay mucha calidad y Renato Ayala en lo que fue su primer Universiada en un futuro pueden ser grandes jugadores de la Primera División", aseguró en entrenador Roberto obtuvo la medalla de Bronce en la división de 85 kilogramos. Gadea. Con garra y determinación, el equipo femenil luego de ir abajo en el marcador, se sobrepuso para alzarse con la medalla de bronce al imponerse a las Pumitas por marcador de 2 goles por uno. "Estuvo muy pesado, participaron competidores que habían ido a mundiales, seleccionados nacionales, muy capaces, pero afortunadamente pude colgarme el bronce en envión", expresó Ayala, alumno de la Facultad de Organización Deportiva. 49 �Haydee Paulina Martínez Castro de 18 años de concluyera con gran entusiasmo", reconoció Jorge edad ganó la medalla de bronce con cuatro puntos, Solís Alanís. perdiendo sólo una partida. "En este deporte yo siento que se necesita Morelia 2008 de mucha dedicación y tiempo como en toda disciplina, así como también ganas de querer pensar", declaró la estudiante de segundo semestre Al concluir la última competencia de la en la Facultad de Derecho y Criminología. Universiada 2007, inicia también la preparación de cada uno de los deportistas buscando ser más rápidos, más fuertes, más precisos, más hábiles, mejores atletas y mejores universitarios. Campeonatos Los deportistas de la UANL consiguieron un total de 7 campeonatos: 50 » Ajedrez en la rama varonil y femenil » Atletismo en la rama varonil y femenil » Judo en la rama varonil » Karate en la rama varonil y femenil » Halterofilia, en la rama femenil » Tae kwon do, en la rama femenil » Tenis de mesa, en la rama varonil La clausura En un ámbito festivo y al ritmo de música de mariachi interpretada por el grupo "El Tigre" que puso a cantar y bailar a los deportistas universitarios, se llevó a cabo el cierre de la Universiada 2007. El Gimnasio "Luis Eugenio Todd" sirvió como escenario para que el rector de la UANL, José Antonio Gozález Treviño entregara las memorias en versión electrónica a Jorge Solís Alanís, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional del Deporte de la Educación y a Alonso Murayama Toyonaga, director de Alto Rendimiento de la CONADE. ''Excelencia es una palabra que estuvo en todo momento en esta Universiada Nacional 2007, el apoyo del estudiantado fue muy importante para que El Instituto Tecnológico de Morelia los recibirá y el rector, Armando Jesús Zaragoza Villazán se comprometió para que en el 2008 los deportistas disfruten de la Ciudad de Morelia. "Pero sobre todo que lleguen con un espíritu como el que hoy demostraron, de triunfadores, porque México necesita gente como ustedes, Morelia los espera", dijo a los universitarios. Las regiones Las 8 regiones participantes de la Universiada Nacional 2007: Región 1, Noreste: Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas Región 2, Norte: Chihuahua, Durango y Zacatecas Región 3, Noroeste: Baja California Norte y Baja California Sur, Sonora y Sinaloa Región 4, Occidente: Jalisco, Nayarit, Colima y Michoacán Región 5, Bajío: Aguascalientes, Querétaro, Guanajuato y San Luis Potosí Región 6, Centro: Distrito Federal Norte y Sur, Morelos, Estado de México y Guerrero Región 7, Centro Sur: Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Oaxaca y Veracruz Región 8, Sureste: Chiapas, Campeche, Tabasco, Yucatán y Quintana Roo �Haydee Paulina Martínez Castro de 18 años de edad ganó la medalla de bronce con cuatro puntos, perdiendo sólo una partida. "En este deporte yo siento que se necesita de mucha dedicación y tiempo como en toda disciplina, así como también ganas de querer pensar", declaró la estudiante de segundo semestre en la Facultad de Derecho y Criminología. Campeonatos Los deportistas de la UANL consiguieron un total de 7 campeonatos: » Ajedrez en la rama varonil y femenil » Atletismo en la rama varonil y femenil » Judo en la rama varonil » Karate en la rama varonil y femenil » Halterofilia, en la rama femenil » Tae kwon do, en la rama femenil » Tenis de mesa, en la rama varonil La clausura En un ámbito festivo y al ritmo de música de mariachi interpretada por el grupo ''El Tigre" que puso a cantar y bailar a los deportistas universitarios, se llevó a cabo el cierre de la Universiada 2007. El Gimnasio "Luis Eugenio Todd" sirvió como escenario para que el rector de la UANL, José Antonio Gozález Treviño entregara las memorias en versión electrónica a Jorge Solís Alanís, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional del Deporte de la Educación y a Alonso Murayama Toyonaga, director de Alto Rendimiento de la CONADE. "Excelencia es una palabra que estuvo en todo momento en esta Universiada Nacional 2007, el apoyo del estudiantado fue muy importante para que Re u, ....,.., l 1.,Ul.,l a1 1 ~ VI J Sur, Morelos, Estado de México y Guerrero Región 7, Centro Sur: Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Oaxaca y Veracruz Región 8, Sureste: Chiapas, Campeche, Tabasco, Yucatán y Quintana Roo IUU tl, �Haydee Paulina Martínez Castro de 18 años de edad ganó la medalla de bronce con cuatro puntos, perdiendo sólo una partida. "En este deporte yo siento que se necesita de mucha dedicación y tiempo como en toda disciplina, así como también ganas de querer pensar", declaró la estudiante de segundo semestre en la Facultad de Derecho y Criminología. Campeonatos Los deportistas de la UANL consiguieron un total de 7 campeonatos: 50 » Ajedrez en la rama varonil y femenil » Atletismo en la rama varonil y femenil » Judo en la rama varonil » Karate en la rama varonil y femenil » Halterofilia, en la rama femenil » Tae kwon do, en la rama femenil » Tenis de mesa, en la rama varonil La clausura En un ámbito festivo y al ritmo de música de mariachi interpretada por el grupo "El Tigre" que puso a cantar y bailar a los deportistas universitarios, se llevó a cabo el cierre de la Universiada 2007. El Gimnasio "Luis Eugenio Todd" sirvió como escenario para que el rector de la UANL, José Antonio Gozález Treviño entregara las memorias en versión electrónica a Jorge Solís Alanís, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional del Deporte de la Educación y a Alonso Murayama Toyonaga, director de Alto Rendimiento de la CONADE. "Excelencia es una palabra que estuvo en todo momento en esta Universiada Nacional 2007, el apoyo del estudiantado fue muy importante para que Sur, ore os, s a o e ex1co y uerrero Región 7, Centro Sur: Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Oaxaca y Veracruz Región 8, Sureste: Chiapas, Campeche, Tabasco, Yucatán y Quintana Roo ��, -~ ~ a Universidad Autónoma de Nuevo León abre sus puertas al amplio fluir de la cultura. --+ edificio del Colegio Civil, cuna de'sus antepasados más ilustres, hogar de los sueños mdtrNr~~'. encindidos, desvelo por las más permanentes tareas de su ser social convocará desde estos rmo11ados esplJCios a /¡¡_ producción artística, a la creación musicaly al teatro, a la danza y la poesía, a la investigación literariay estética, a la especulación filosófica, para alcanzar la gran verdad de nuestro tiempo. Su misión será contribuir al cpmpromiso histórico en la difusión de la cultura. Será un espacio dinámico y multidisciplinario, núdeo vitallara mantener la flama de la universalidad, voz que propagard a todos kls rumbos las nuevas creaciones del espíritu. Hoy en~amos estos muros centenarios que han sido testigos de la vida, devueltos a sus esencides rasgos arquitectónicos, a las ideas primigenias que los crearon. La devoción que nos alienta, el entusiasmo gue nos sostiene, es para las faturas generaciones que habrán de continuar la tarea incesante de la educaciqn y la cultura. Ing. José Antonio González Treviño, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León Monterey, Nuevo León, junio de 2007 ��n el Colegio Civil hab de crecer, unos años tarde, /,os gérmenes Universidad de Nuevo Le el antiguo drboL nacido /,os vientos liberales, habí renovarse y transformarse. Universidad de Nuevo Leó hoy un instituto mo donde la cultura es un sis~ de ideas viu exrector de la Umversidad de Nuev al cumplir cien aftos el Cole l 50 años de su creación, el Colegio Civil rehabilitado y acondicionado como Centro C ultural Universitario, está destinado a convenirse en el máximo foro para la creatividad, la reflexión y el pensamiento, y en un museo activo del patrimonio artístico universitario, y del estado. Su apertura corona toda una historia de labor universitaria en la preservación, promoción y difusión de la cultura, al constituirse en el proyecto estratégico de la Máxima Casa de Estudios en este rubro. A Su misión será contribuir al compromiso universitario, histórico y contemporáneo de divulgar y extender la cultura tanto al interior de la institución como a la sociedad en general. Para ello ofrecerá una serie de servicios culturales y programas de actividades de divulgación de todas las expresiones artísticas a través de exposiciones, conciertos, espectáculos y presentaciones literarias, así como una agenda de extensión del conocimiento por medio de conferencias, talleres, cursos, seminarios y clases magistrales. El Colegio Civil Centro Cultural Universitario ocupará todo el recinto histórico rehabilitado, conformado por la amplia plaza al aire libre y dos plantas con espacios para actividades académicas, museográficas y administrativas, además de patios y jardines interiores utilizables. 5 �Los vestíbulos, patios acristalados y al aire libre del ala sur, están destinados a las presentaciones literarias y otros actos culturales. En ellos habrá presentaciones de libros, conferencias y reuniones en las que se discuta el presente y porvenir del quehacer artístico y cultural. Aula Magna Se conservará la vocación que siempre ha tenido el Aula Magna, con las mejoras técnicas que demanda un espacio de ese tipo en la actualidad, para la presentación de exposiciones, conciertos y espectáculos con la presencia de personalidades de primer nivel local, nacional e internacional. En su rehabilitación se preserva el uso de sala tearra1 con sus adecuaciones necesarias, presenta mejoras de ápo acúsáco para su ópámo funcionamiento, nuevo y eficiente equipo de aire acondicionado, cuenta con nuevo sistema de iluminación tearra1, escenario de ápo italiano de 8.00 x 8.50 y 5.20 merros de alrura, cuarro camerinos, cada uno con baño completo, dos salidas de emergencia, un acceso lateral de dos hojas para permitir el tránsito de uálería de tamaño mayor. Su capacidad es de 544 butacas entre lunetario y platea, con cuatro accesos desde el vesobulo, así como dos salidas de emergencia. 7 �Sala de Exposiciones Temporales Ubicada en la planta superior del ala sur, está destinada a la exhibición de muestras artísticas de los creadores universitarios, así como de colecciones públicas y privadas, nacionales e internacionales . .. Museo histórico En la planta baja, lado sur, ha quedado establ el Museo Histórico de la Universidad Autóno de Nuevo León, que sintetiza el desarrollo hi de la institución hasta nuestros días. No sólo de la historia de la fundación de la Máxima de Estudios, sino de los antecedentes del edi como colofón, ofrece una memoria gráfica so proceso de su rehabilitación y renovación. �Aulas También la parte superior cuenta con aulas totalmente equipadas para ~ , talleres y seminarios de diversas disciplinas artísticas y académicas, como dama, teatro y música. Allí se ubican las oficinas administrativas, mientras en la parte poniente hay espacios para bodegas. Cinema "Fósforo". En el primer piso del recinto cultural se habilitó el sal6n para la proyección de videocine y cine club. La sala pretende contribuir a la difusi6n del cine en cono, medio y largometraje que no siempre encuentran foros de promoción y expresi6n, y debe su nombre al seud6nimo utilizado por Alfonso Reyes cuando escribía sobre cine en España a principios del siglo XX, por lo que es considerado uno de los primeros críticos de habla hispana del naciente séptimo arte. Cinema "F6sforo" trabaja tres días a la semana para difundir ·os filmicos de reali7.adores tanto n Sala "Francisco M. Zertuche" En el acceso al vestíbulo del Aula Magna, ha sido conservada esta sala para conferencias magistrales y cátedras extraordinarias. Serán una distinción especial del recinto la impartición de las cátedras "Raúl Rangel Frías" y "Fray Servando Teresa de Mier", la primera a cargo del Centro de Estudios Humanísticos y la segunda del Centro de Estudios Parlamentarios. 11 �Pasillos acristalados En el ala sur se enruentran sendos acondicionados En la planta alta, el pasUlo acristalado es sede d Taller de Artes Plásticas, donde se ofrecen curso oon cristales que permiten la reamaci6n de de dibujo, pintura y diversas técnicas artísticas attividades como presentaciones de libros, él>nfermaar y$imposjés en contaeto con el enromo por medio de los maestros del legendario taller universitario nacido en los años cuarenta. ~6nko del edificio. �Pinacoteca El centro está vinculado también con el proyecto de la Pinacoteca del Gobierno del Estado de Nuevo León, un patrimonio común de los universitarios en cuanto a que la gran mayoría de los creadores artísticos se han formado en el seno de la institución, pilar en la enseñanza y difusión de las artes visuales en la entidad. Una atención especial tiene esta colección, cuyas obras estarán expuestas en las áreas de los antiguos salones de la mitad norte de la planta baja del edilicio. Esta nueva sede le permite a la Pinacoteca cumplir con sus objetivos de exponer en forma permanente, pero con un concepto de dinámica rotativa, la obra pictórica y escultórica de los creadores nuevoleoneses, además de presentar exposiciones temporales individuales o colectivas, así como la pieza del mes y mantener una oferta de eventos como conferencias y seminarios, servicios educativos enfocados a talleres y visitas guiadas para el público. Además, el patio interior norte, gran área abierta, podrá ser utilizado para el montaje de esculturas y otras expresiones artísticas que sean resistentes a la intemperie. Edmundo Derbez �, , ANL ��Haydee Paulina Martínez Castro de 18 años de concluyera con gran entusiasmo", reconoció Jorge edad ganó la medalla de bronce con cuatro puntos, Salís Alanís. perdiendo sólo una partida. "En este deporte yo siento que se necesita Morelia 2008 de mucha dedicación y tiempo como en toda disciplina, así como también ganas de querer pensar", declaró la estudiante de segundo semestre Al concluir la última competencia de la Universiada 2007, inicia también la preparación en la Facultad de Derecho y Criminología. de cada uno de los deportistas buscando ser más rápidos, más fuertes, más precisos, más hábiles, mejores atletas y mejores universitarios. Campeonatos Los deportistas de la UANL consiguieron un total de 7 campeonatos: /1v~-50 » Ajedrez en la rama varonil y femenil » Atletismo en la rama varonil y femenil » Judo en la rama varonil » Karate en la rama varonil y femenil » Halterofilia, en la rama femenil » Tae kwon do, en la rama femenil El Instituto Tecnológico de Morelia los recibirá y el rector, Armando Jesús Zaragoza Villazán se comprometió para que en el 2008 los deportistas disfruten de la Ciudad de Morelia. "Pero sobre todo que lleguen con un espíritu como el que hoy demostraron, de triunfadores, porque México necesita gente como ustedes, Morelia los espera", dijo a los universitarios. » Tenis de mesa, en la rama varonil Las regiones La clausura Las 8 regiones participantes de la Universiada Nacional 2007: En un ámbito festivo y al ritmo de música de mariachi interpretada por el grupo "El Tigre" que puso a cantar y bailar a los deportistas universitarios, se llevó a cabo el cierre de la Universiada 2007. El Gimnasio "Luis Eugenio Todd" sirvió como escenario para que el rector de la UANL, José Antonio Gozález Treviño entregara las memorias en versión electrónica a Jorge Salís Alanís, secretario general ejecutivo del Consejo Nacional del Deporte de la Educación y a Alonso Murayama Toyonaga, director de Alto Rendimiento de la CONADE. "Excelencia es una palabra que estuvo en todo momento en esta Universiada Nacional 2007, el apoyo del estudiantado fue muy importante para que Región 1, Noreste: Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas Región 2, Norte: Chihuahua, Durango y Zacatecas Región 3, Noroeste: Baja California Norte y Baja California Sur, Sonora y Sinaloa Región 4, Occidente: Jalisco, Nayarit, Colima y Michoacán Región 5, Bajío: Aguascalientes, Querétaro, Guanajuato y San Luis Potosí Región 6, Centro: Distrito Federal Norte y Sur, Morelos, Estado de México y Guerrero Región 7, Centro Sur: Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Oaxaca y Veracruz Región 8, Sureste: Chiapas, Campeche, Tabasco, Yucatán y Quintana Roo �UANL lJN!\1€RJ.'$AJ) AUTÓNOMA DE ~1JEVO LEÓN � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme Egresados UANL Año de publicación El año cuando se publico 2007 Volumen Volumen de la revista No 4 Mes de publicación Mes cuando se publicó Junio Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Anual Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753823&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Egresados UANL, 2007, No 4, Junio Creator An entity primarily responsible for making the resource Ridríguez Gutiérrez, Jaime, Director Subject The topic of the resource Universidad Autónoma de Nuevo León Historia Educación Educación superior Cultura Description An account of the resource Revista publicada por la Dirección de Imagen Institucional de la Secretaría de Asuntos Universitarios de la UANL. Presenta artículos sobre la historia de la Universidad y notas culturales y académicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Dirección de Imagen Institucional Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Reyes Martínez, Alfonso, Coordinador Editorial Derbez, Edmundo, Información y Redacción Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 01/06/2007 Type The nature or genre of the resource Revista Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2015629 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. San Nicolás de los Garza, N.L., (México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Alfonso Reyes Álvaro Ríos Leos Colegio Civil Cultura Diversidad cultural Festival Alfonsino https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/21/4640/Ahuizote_El._1912._Vol._2_No._41._Febrero._0002006063.ocr.pdf 9583095e1c59419eaf01a5b8c27bc5d8 PDF Text Text Semanario Político de Caricaturas ,,;,t,p;Q¡, Alfu,....,~ <MEXICO PARA LOS MEXICANOS.•• ANOII VALE 10 Ctvos. EN LA CAPITAL Y 15 EN LOS ESTADOS Sábado 24 de Febrero de 1912 1$ 1 Núm. 41 LOS CUERNOS DEL DILE.MA ¿La Anarquía, 6 la Dictadura? fPtRl D.i l:llal.08"'- C lJ'a.•i&'f7:~ �EL AHUIZOTE, .¡ Semanario político de C ANO JI. qae no está expuesta á descompoatu,as en razón á la simplicidad de su mecanismo SABADO 24 DE FEBRERO DE 1 ¡ NUM. 41 POR PRIMERA VEZ EN LA REPUBLICA, UNA MAQUINA DE ESCRIBIR, PERFECTA CON CLARIDAD Y BELLEZA EN EL TRABAJO Por $24~ C_L_A_C_O_S_A_M_A_R_C_lf-A._._oo_D&_H_aa 0R.1it axiomático que el señor Madero se desbarranca, ESvi.>lenta y estrepitosamente. Con él la infinita se- Construida para los que tengan poca correspondencia. La Máquina "NATIONAL JUNIOR" no es complicada ni ExtraRápida pero es un aparato 1.1 · útil que lle1 na su cometido. 39,000 EN USO EN LOS E. U. DE A. 1 LA "NATIONAL JUNIOR" Presta gran utilidad á los padres de familia que deseen que sus hijos aprendan á escribir en máquina y perfeccionen su ortografía. 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Los innumerables Maderos, y Hunández, y Hernández Maderos, que como langosta triuníadcra, J 11lufaron por los bulevares y fueron y vinieron por la Reforma, radiante, y rollizos los rostros de la nariz corSe nos dice que no cabe más que la anarquía 6 la va y los pró"peros molletes, recc-gienco el hcmenage dictadura. Que el Presidente gobernará con mano de de tantos necesitados que lo rinden servilmet1te ante ~ierro, suNsp,=oderá )garantías, ,oprimirá la pren5a .t los éxitos de todos los orígenes, volverán á Nuevo ,exeepto ueva Era y nos hará tragar democracia 1 León y á Coahuila de donde saliera el Jlujo de la in- maderista como si fuera una purga repugnante. Falta ,t Yasión, de la canana y del kaki. saber Jo que harán los mexicanos. No seríá temerario Nuevos cc1nquistadores subirán al Salón Rojo á augarar que nos fuéramos á engrosar las filas del comrecibir el saludo de las plebes y quizás,en uno de tan- pañero Zapata, llevando con nosotros á n11estras mutos ensayos, obtenga el pueblo sn autonomía, ahora jeres para no dejarlas expuestas á ser desnudadas en falseada por los Pino Suárez, los Melindez. y compar- las cárceles por los esbirros de la tiranía. . sas. como lo fué antes por los Corral, los Mucios y Saldríamos á las calles y á los campoS: cntonandn cómplices. el himno nive1',dor de los revolucionarios lrancesu, y La numerosa corte y cortejos secundarios creados al religioso ritmo del Ca ira reconquistaríamos tierras al calor del ardbismo y del reparto de los millones y libertades coitando de los faroles á porri~tas y esamasados por Díaz y Linantnur, con la misma rapidez: birros desnudadores de mujeres y vengando/ los asequedarán disueltos y al acecho de otras oportunidades sinatos que socolor de suspen11ión de garantías va coacaso menos pingiics pero quizá más duraderas. metiend<> el matoide J nvencio Robles por los estados del Snr. Cosa fácil, paes mientras pPnsamos así los libres, los del tobierno.(que son esclavos de sus ansias y avideces) se entretienen intrigando para· ascgnrar lC6a,o será la transición? After Madero, what? Dos cosas pueden ocurrir. O el sefior Madero se la herencia del morihuodo sefior Madero., encapricha en c,..,nservar el poder para sí y para los . Felizmente no ha llegado á tanto i, ürsesperasuyos, 6 imita á Díaz buscando una transacción den- c1ón. Nos quedan esperanzas. Todos los dfas leemos tro de las formas legales. telegramas noticiándonc-s que Fulano se le'7antó en Si to primero, más probable desgraciadan-ente el Norte vitoreando el Plan d~ Tacubaya¡ que Zutano dados los caprichos y veleidades de nuestro primer tom6 una plaza del Sur al grito de iViva Emilio Vázmagistrado, ertonces cabe temer hasta la anunciada quéz!,.que Mengano fué encarcelado porque al catear intervencion de que iban á defendernos Manuel Ugar- su casa se encontraron prngramas vazquistas, etc. No es, pues, la anarquía, lo que se aduefia de la te y sus amigos. Entrará Emiliano Zapata á la Capital -vfa Milta Alta, mientras Alejandro Ma(no, Julio Cé- situación, sino un movimiento organizado cµyo prosar y Napoleón Bonaparte--Casso López:, Cosío Ro- grama es continuar la obra revolncionaria tasi aborbelo y Juvencio Robles chiflan en las lomas del Sur- tada por los que iban solamente á la conquista del poy concederá á sus hombres cinco ó seis horas de asue- der• to ...... E-1to, que tendrá más color revolocionario y Concluvamos, pues, que DOS ..qn'eda-n soluciones . menos aspecto de mascarada, será bastante para que fuera del dilema terrible. Que no aceptare010:1 la anar- . ·• se abra la frontera é intenten venir á guarnecer nues- quía con el señor Madero, ni la dictadura con el sefior · tru ciudades los batallones yankees. El servicio pue- Madero. Que el sefior Madero nos ha ..cngafiádo al de co,tarnos la California, bocado exquisito por sus prometernos cosas que no puede darnos, y que nosyaci'Ilientos auríferos y sus puertos naturales, tan otros, á pesar de treinta años de sumisión, hemos 1 apetecido por americanos como ror japoneses, dejan- apbre ndido, d~ Aquiles. Serdán y de Pascual Orozco, ~ do el precedente para la futura ab11orción. re e 1arnos, s1 es preciso, . . , Si el señor Madero, por un milagro inconcebible, Y la lección no ha caído en saco roto. • t tf 1 1 ••• Alineamiento Perfecto. Trabajo Limpio. Escritura Visible. Carro Automático. 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DURA TANTO COMO LA MEJOR. reflexiona y echa de ver que no es la prensa alarmis ta sino su torpeza tenu. lo que impide la pacificacion nacional; si el gueridon kardeciano le dicta abanaono\r i mejores wanos Ja direccióu de la repóblica, nos queda un temor, sin embargo: lcómo transará este hombre que no hace un año era más popular que Gao· na y contaba con la buena volantad de los me.xicanos y ahora se halla en vísperas de ser derrocado por las mi,1mas plebes que enronqaecían aulla,::ido iViva Madero!? .I �J Pequeños paralelos de nuestra Redentora con la Historia Universal EL AHUIZOTE ENTRE DOS MIERCOLES LO QUE OPINA LA PRENSA CADA 168 HORAS lliércole, 14 ca, .sók> en circunstancias normales.>- (e-La • • 1 Prensa,>)-En circunstancias anormales, Clebe cLa Prea.aa> oo publica ~itorial. •· tomar la actitud de un jde militar y exigir un c~I Pata> publi~ el editorial de cEl Iq,• f respeto incondicional á su persona. parcial;> cLa Pluma y el garrote,> t 'I 1 cLas últimas declaraci9nos del señor Preti,• Día 15. dente .> {cEI Imparcfal,>)-Comeotl las últí· "La cuestión agraria."-("El Pafs."-La famameote hechas, diciendo en res6meo: ~ay un franco optimismo en ella.s..,!o q~ oó ~ceo- mosa repartición de terrenos sólo va i apro• vecbar i los ricos, pues no vao lastierrasi ser surabh:,; puo anuncia repres1ofleT-c ercaoas , la libertad d e ~ " ' - y-esll> da,-4r-i.adoa cedidas gratuitamente, sino eoagenadas á los labradores qu~ dispongan de un pequeño ca· contraproducentes. -~i{.: ..1::. cEI tdioma espaDol en el servicio de Ferro- pital. El Gobierno protegerá, en resumen, á cadr1les.> (~l Diario>)- Protesta contra las las io.stituc1ones de crédito agrfcola que se fun pretensiones rid(culas de los empleados ame- den. "El fraccionamiento de lapropiedad."-(''El ricanos de nuestros f~rrocarriles, que ameoaz~ coa ona hulga si no se impone el idioma Imparcial, " )-Xo es tao fácil y hacedero como lo reclaman los compromisos revoluciona· inglés eo"!ir servicio, rios. Antes del reparto, est:i el dar vida i esos <No debe deaparecer el P . Coostituciona.l Progresista >-{<Nueva Era.•) ··Refutaloasen- terrenos, rC901viendo el problema del regadlo y otros. tado por Buloes el día anterior, diciendo que ·'Ll)s derech'Js p'Jlíticos de los empleados oo hay razón para que so disuelva. el partido más fuerte, mis formal, mú popular, mejor páblicos."-(" EI Diario. '')-No debe alterarlos en m"\oera alguoa el carácter oficial. Un constituido y mejor ortt:aoiz.ado. cCon la re•olución ó con el Gobierno.>- empleado páblico se halla en el goce de todo& (Diario del Hogar.>)-Eo estol momentos ao• sus derechos pollticos. Puede opinar de manera distinta 4 la del Jefe del Estado' gustiosos, d~6oe su actitud diciendo estar de ''Lll. destitución de empleados."-("Nueva parte del G6bierno, porque a.si so lo exigen el Era.")-No es un hecho escandaloso sino naliberalismo, el patriotismo y la civilización. tural y cooveoieote, destituir t los altos emcEI Presidente de la Repóblica debe tole• rar que lo in.salte la prensa, en su vida p6.bli- pleados, que pueden hacer labor obstrocio- • nista. Los empleados inferiores puedeo permanecer sio can•r mole5tiu al Gobierno "Diario del Hogar" oo publica editorial. Día 16 <La declaración de guerra t la anarquía.> -(<La Prensa >)-Al Gebierno lo apoya el derecho y la opinión pllblica, eo lo que se refiere t la represión con mano de hierro, de 101 agitadores, <La ley del Terror.>-(<El País.>) •• Mú ga• oará el señor Madero suprimiendo t la preo• sa oficiosa, que lo ha desacreditado proíuodameoto:: ante la opinión pllblica, que suprim,eodo t la prensa independiente, como pretende hacerlo. e-El P.1ís> sostiene haber comenzado á combatir sin insultar, como <Nueva Era,> contra la cual ha tenido que emplear medios id~oti- • .) cos. <La mano de hierro y la espada de la jus-ticia. -(<El Imparcial>)-Duda de la eficacia de las mertidas enérgicas, pues con,idera que es tarde . Sin embargo. como se garantiza por el Gobierno, que oo saldrt fuera de los limites de la ley, se muestra menos inconforme con lo, procedimientos dados á conocer por el c-New York Tribuoe,> y protesta contra el nuevo Gobierno, porque &te, ;i semejanza del . (Sigue en la plig. 4.) "' COSAS DE BONILLA ,,_ • 1 ,,,,...., .. ~-~-.:. . • ' ' \ ·, l Bonilla:-l.Cu.ántos años le saco asté, don Pancho? Dn. Pancho:-Ya le he dicho que die.a; don Manuel. ya le he dicho que diez. Bonilla, malicioso:-JAnde, andel tDendi eu.aoqui que asté diciendo el mismo número. 2 m'estd n r .1."\,,IJ Napoleón en las Pirámide•.--(La llegada triunfal de Napoleón á Egipto •e comidera como unci de [cu, pá6incu, má• glorio•cu, d• la Hutoria.) �í EL AHUIZOTE Dei Ri~Jlila ·. • """'- ···-= • ...... ENTRE DOS MIERCOLES [Sigue de la pág. 2.] otro. da á conocer al pueblo mexicano lo que más le interesa, por medio del extranjero. <La a utoridad y fortaleza de un régimen político, no pueden fundarse en la arbitrariedad y en la fuerza.> - {cEI Diario.>)_ <La oposición más desatentada y procaz no daiia al gobernante cuando las palabras no estto apoyadas en los hechos,no lodañansinocuan• su conducta justifi.ca el ataque y la ofensa.> <El zapatismo de la prensa.> - («Nueva Era.> )-Zapata y la prensa de oposición es• táo enfermos de impaciencia. El Gobierno tiene unos cuantos meses de vida. l Por qué no esperar un tiempo razonable? <La mano de hierro.> - (<Diario - del Hogar.>)-Lo conveniente no es suprimirlasma• nifestaciones de la opinión, sioo atenderlas. Día 17 "El verdadero pueblo tríunfa de sns enemigos,"-("La Preosa,")-Riode un homenaje á Pascual Orozco, símbolo del patriotismo desinteresado y verdadero, diciendo que él triunfó de la contrarrevolución perfectamente Preparada, sofocando con su valor, su prestigio y su honradez el motin de Ciudad Juárez. "Los positivistas y los idealistas." - ("El Diario.'')- Hace un panegírico de la filosofía práctica de Estados Unidos, al hacer un parangón con la filosofía metafísica y sin fruto de los latinos. "'El pueblo pierde la M en la fo.erra delGobieroo. "-("El Imparcial")-Nos encontramos en el mismo caso (Jlle en los •últimos días del gobierno del General Díaz: muchas jactancias de poder y ninguna resistencia efectiva, El teñor Madero está. lleno de optimismo, acostumbrado .i que le sonría la fortuna, pero es necesario que sus consejeros caminen un po- llldictadura. el "rigor de la-ley" aignificaba pro• cedimientos arbitrarios, pero en un régimen co sobre la realidad. <Por ahí debe comenzaue.>-(<El País.>) que se dice democrático' no puede existir n- Por disolver el Partido Constitucional to, ¿Es que el Gobierno actual quiere valerse Progresista, causante de la impopularidad del contra la prensa de esos mismos procemieoseñor Madero, por ser un partido eminente· tos? El pueblo exige una explicación. mente personalista y el originario de todos los Dfa 19 abusos que el señor Madero señala como obstáculos á la buena marcha de su gobierno: por ''Los primeros desaciertos de la mano de ser el creador de la 'Porra, por ser el que ha impuesto Vicepresidente y Gobernadores, por bierro."-("La Prensa.")-Si el Gobiernotr.aser el fundador de una prensa procaz y em- ta de suprimir á los periódicos, la muerte del Gobierno está cercana. Si trata de restringir la bustera, por ser, en suma, el que est, derrilibertad do algunos alborotadores de mala fe, bando al (dolo. está en su derecho. . <El Diario del Hogar.>-No publica edito"Cosecha de tempestades."-(El Pafs.")r1al "La debilidad del señor Madero."-("Nue- EI señor Madero se queja del desenfreno de va Era.")-Los enemigos del Gobierno se con• la prensa 's in pensar que il mismo fué quien tradicen: censuran acremente la debilidad de) desencadenó todas las furias de la maledicenseñor Madero,y á los primeros pasos que éste cia y el insulto, permitiendo que se insultase encamina hacia la energía, se levanta una nu• al Presidente de la Barra en todos los tonos y de mil maneras, que atropellase la Porra, que be de profestas. fuese amenazado el P-artido Católico 1i no ceDía 18 día los votos de de la Barra á Pino Suárez, etc., etc. ' ·, ''La Prensa," "El Pa!s," "El Imparcial " "El Imparcial" no publica editorial. "El Diario," no publican editoriales, "El tino del Sr. Madero."-("Nueva Era." "La fé en el Sr. Madero,''-("Nueva Era.") -Reconoce que el señor Madero ha_ perdido -Debe ser muy grande para la elección del la confianza que el pueblo había depositado nuevo Ministro de Gobernación. No escoja el en él, pero que esto "' debe á la labor pérfida señor Presidente á cualquier teórico acomode la prensa de otras épocas, que hizo de daticio; ácualquierpasivo neutral; :lcualquier lo oficial un sinónimo de lo engañoso. Desde que , elemento del antiguo régimen. ''Diario del Hogar" no publica editorial, el señor Madero ha dejado de ser predicador para. constituirse en Gobierno, el pueblo, des• Día 20 confiado, le ha retirado su apoyo. "Rigorismos legales. ''-(''Diariodel Hogar.") "La cuestión dfl lu restricciones .i la liber-lQné sigoilica esta palabra que se ·encuentad de la preosa."-(' 'La Prensa.")-"Lo que tra en el '"Diario Oficial?" . . . . . . ¿Cómo pue(Sigue en lapa¡¡. 14) de ser rigurosa la ley? .•.. En tiempo■ de la EFECTOS DE LA PRIMAVERA 1 1 \ 1 -~~ \ ' ·í) --~~ ' ' 1 . - --- 5. tw,.,,p,u)f/f #fi blFMBAJA FNfJPAÑA 7M~A/)d Jtnr:~1E,rl(A El Docto!:-No se ªP'O;C 1:15ted. ,Esto se__cura con glóbulos de dictadura y, si para Mayo no ha cedido siCJ:D.pre podemos acudir. al emplasto de lpsranga, que le 4eJa á cualquiera como nuevo." +, • Lo• pecáods capitales, que llamamos mo.rtales, son siete, á sa6er: 4 • r �Don Pancho Vázquez ó la fuerza del sino EL AHUIZOTE COSAS DE BONILLA L El Sr.LMadero no es la Ley 1 J Aaiatimo• á un acto de "africaniamu" en México Mientras que la China, tradicional y dinástica, hace de &u anti· guo impt:no bordado de aragones, una tJamanto Carta Const1tucional, Mex1co, repúDllCa deaat: los buenos ht:mpos dts D. Guadalupe Victoria, asiste al espectaculo lami::ntable que: proporcionan dos señores Ministros atan:aaos en sacar una cui>a del magno edlbcio levantado por los con5utuyentea dtd 57. Da pe1Ut. decirlo, pero habri que decirlo a1 tin: en lo:; años calam1tosos ae lad1ctactura poriiriaoa, ae esa dictadura. que si aplastó cnminalmente la 101c1at1va nacional, lt:va.otó en cambio, á una envidiable altura el crédltO del pais; ea aqueUos largos días del César tUlr.tepecano, baJo cuya túnica de púr• pura se abogaron todos los 1dealt:s, como baJo el capelo de una máquina pneumática se mut:re todo ser organizado al hacerse el vacío; en aquella época dt:l cc1enldicismo> imp~rante,_ de los fusilamientos en masa, de los caciques dut:iios de vidas y haciendas y con derecho de pernada, inclusive; en aquel largo periodo de paz chicha, de tira• nia aguda y de franco pretoriani1mo, no se registró nunca un atentado contra la Carta Ma¡na de la Repdblic~. en la forma "legal," co• mo este que hemos presenciado ahor;,.. Al maderismo estaba reservada la tarea de trabaJar por la e&clavitud, despuéi: de proclamar toda.a las libertades. Al maderismo le tocaba iniciar esegolpe á.laa prerro-gativas del pensamiento, después de ofrecer el oro y el moro en el tementido Plan de San Luis. El maderismo, que peleó por la obser• vancia de los preceptos constitucionales, ha querido atizar una puñalada trapera á la pobre Ley, tau desangrada, tan vejada, tan angustiada, tan oprimida. Y han sido loa autores del proyecto, los responsables del atentado, dos Ministros: el de Instrucción Pt1bhca-que seguramente erró la vocación, pues estada de perlas haciendo de negrero-y el el de Fomeot0-que fomenta de ese modo, no la agricultura como pudiera creerse, &ino la indignación que fermenta en todo pecho honrado al contemplar tantas iniquidades. En los momentos en que traa:amos estas líneas, l& Diputación permanente desecha el proyecto que patrocina el Ejecutivo y que consta de dos partes: la suspensión de garanúas en todo el país, para que los jefes maderistas puedan ejercer venganzas personales, y la aI\U,lacióo del artfculo séptimo de la Carta Magna, que concede t los mexicanos el derecho de asociarse y de emitir sus ideas, exactamente como hacen las leyes de todos los países que aspiran á llamarse cul• to,. Los manes de los Constituyentes deben haberse estremecido en sus tumbas. Los espfritus que velan por nuestra integridad, las almas de nuestros inmortales, de los que se inclinan, bondadosos, sobre laa miserias de los efímeros, deben haber sufrido por el pecado de los disiden tea. La obra no se consumará, pero la agresión esú. cumplida. Los ministros bao pagado ya con creces el sueldo y los honores de su cargo. Su misión de esclavoa está al ras del suelo como ellos querían. .•..•. Y decimos que la obra no se consumari, porque sin embargo de que existen en la Cámara, diputados del jaez de Melgarejo y de Es· teva-un lila autor de versos azules que quiere "fastidiar" i los periodistas,-aúo bay ·defeosores ya no del honor nacional 5ino del honor universal, en este caso lamentable de "africanismo". Los señores padres conscriptos tienen ana enorme responsabilidad sobre su con• ciencia. Van, como 108 apóstoles del Rabi, á través de la ignominia de la época, de la sordidez: de pensamiento, de bajeza intelectual y de arrebatiña democrática, con el arca de la alianza en que se guar• da la garantía republicana, para salvarla de los ataques y de las pedrizas de aquellos que, primero que nadie, debieran respetarla y hacer ante ella guardia de honor. De la pasada revolución s61o quedaba una libertad: la libertad de pensamiento, "que bien vale la sangre derramada por catorce mil mexicanos;" esa libertad, panegirizada por el propio Bulnea, aplau· dida por todos, fruto de tantas vidas sacrificadas en una lucha de hermanos contra. hermanos, esa libertad inviolable, que es lo único que puede justificar todas las infamias y todas las iojusticias de las revoluciones. Pues bien, para que de la insurrección de noviembre no quede nada, nada, nada, se nos quiere arrebatar el único bien mantenido ;i flote en el naufragio efecfrvo de todos los principi05 procla• mados. Y para qne el sarcasmo sea más sangriento, los comisionados para matarla, para hundirla, son dos ministros apadrinados por el Ejec9tivo .... IOcampo, Juárez, si por un milagro os levantarais de la tumba, os volverias tristemente á vuestro lugar de olvido, para no contemplar este especttculo doloro10: la Ley marchando al cadal90, entre dos esbirros! ••• Los defensores de) asendereado proyecto alegan, seriamente, que la medida es necesaria en estos tiempos y que tiene un precedente en pasados regimenes. A esto no hay más que preguntar: -Y el optimismo del sefior Madero, que sonreía cuando se le hablaba de la situación? Por lo visto ha pasado el tiempo de reir. El afable y blandujo leader, ae convierte por arte mágica, en un nuevo y singular Canciller de Hierro. Pero que no olvide que la Historia es fecunda en eo•eñanzas y que á véces se repite. : .. ' .iEl señor Madero °:º !=s la Ley! -Lo veo á Ud. muy alegre, don Manuel. -lNo supo Ud? Tuve un niño. -Mis felicitaciones. ¿Y la señon.? -!Ella también! • ·, 1 1 l • o , !·~~ON PAN'CHO.-Esos homb_res atisban todos mis movimientos.Estoy harto de este espionaje. Me q~e1ar · o. EL GOBERN'ADOR:-lD1ce Ud. que no lo dejan ni á sol ni á sombra? .... Pondremos el remedt~.-3o. EL ?~BERNADOR y DON.GUSTAVO, CONCLUYENDO LA TOILETTE DE SUS HOMBRES·IO¡o,mucho OJO. Hemos encontrado la fórmula legaL-4o. DON PANCHO 1 DESVANECl',..·'DOSE•-·c· 1 1 1· valedme! · """'' • . ~ Ott �a·,,, ~~ • - ·1 ){,_,, ' - - lt '- --- ~11, ""-' - ~-·\~'· - - ~ .-.~ - / X ?!lt' 1 . I ...,o ti BI . 8 . 1 ~/ • •-~·•· ' - ·-. 1 �' El Sr. Madero es muy extremoso ~ - '- ... ... >--- - 0 . ~ .#; -1'i 7 O abraza al más temible de loa bandidos llamándole "integerrúimo"••••. .. ... O se quiere comer crudoii á loa niños. �LA PITONISA NO QUIERE CALLARSE EL AHUIZOTE TESTERAZOS ¿Ha tomado Usted nota de an nlentfa de amazona y coraje de fiero conquistador? ¿Supo usted que ha estado apuntando cafiones contra los herman01 zapatiatu? Aparte la satisfacción que esto nos causa d. los upatistas de al prensa, (porque con Casso López mandando, Elenita apuntando, y Cosía Robelo conquistando, nuestro pariente Emilianoestd. más seguro que abrazado por el presidente mcis popular y prC!ltigiado de lu repóblicas latino-americanas): aparte eso, nos ponemos á. pensar en lo que dirían los verdaderos patriotas del otro lado de la barricada, ai por una desgraciada chiripa le atinan d. Eleoita una pfldora de plomo . .. . Horror de los horrores!. . .. Rivene habrá. de poner el grito en el cielo contra esos apaches, contra esos canibl\.les que no respetan t las damas, y hasta las matan .... Ni quien hable de la señora alemana flctima de los ferocesaten~ tados en Covadooga ... , Esa es harina de otro costal . Scarpia III otn 1.perualwt.-Doo Vito, q~e desde su iocompreosi• ble e,caltacióo al papel de B'rbara Spur~be1m (lbnse <~ C<!mpa• fieros del Silencio>) no suelta el automóvil dela Iospecc160, bac1eodo en él todos los oecesarioa de la vida, es tambi~~. como Ojo Parado y otros magnates Ol'iuodos de I& sudorosa de Noviembre, un superhombre con algo de humor seco. Después de mandar pooer en cueroe , dos señoras, ha opinado que NU IOO faraf!Wlas y que_ el famosore-gistro es cosa que 1010 le incumbe '- él, y 11 acaso ;il S1or Abrtn que lo trujo . . b b" · Qui~a sabe qu~ opina.ria el esbirro si las registradas u u,ran lt• do su hermana y su mujer? .... .., POR EL PADRE COBOS ••• FJ tute •• ntaaN U......-Coo el complot de le. seiiores Rafael Hemáodez (Oh polacas de lacayo!); el libertador Dfaz: Lombardo y tres 6 cuatro alquilones de las dmaras, fraguadopara acabar-de dar al traste con laspromesas dela farsa maderista y suprimir de una buena vez libertades de imprenta, de pensamiento, de re11nión y de todo lo qlle oo aea gritar Viva Madero, están llevando el susto padre los periódicos independientes. Ya se Ten unos en la clircel mandados poner en camisa por don Vito el Corchete Primero, y otros puestos á un pan pedir como el in• fortunado compañero Men&ndez. EL AHUIZOTE desea sinceramente que los tiranillos maderistas colmen el plato, y damos sesenta dfas de plazo para que acaben de vaciar las arcas nacionales, porque de lo contrario, si el negocio no resulta redondo, la revolución no habrá triunfado. S.S.-, IMMe u,atista, .. , . Nuestro diatinguidltimo cofrade don Emiliano ha convidado cortesmente al millonario del sombrerito gris D. Manuel Ugarte t que nya t tratar por a.111 del asuntillo ese de la unión latinoamericana .... No sabemos lo que el formidable Demóstenes habrli contestado. Le aconscjada.mos que fuera, porque dos ó tres días de estancia con nuestro jefe le dad.o mú bombo que cuarenta conferenc;as en esta culta capital. Preguntar al amigo Aldo Baroni (descubridor de las cp{pilu>) que basta mereció lo que oo llegó á. obtener el gran americanista Ugarte: un eloiio del iluminado de Palmos, de la Sibila de Cumas, del Or.f.culo de Delfos, de laPitonisa de Endor, delaBruja del Trasmoz, de la Madre Matiana, del inmenso Bulnea,enfin . . . . ,/ I ,, Habla el poderoao Partido Católico •obre la aitua.ción Política del Paía. En nuestro aHn de conocer el verdadero sentir de la Nacido en los actuales momentos crfticos, nos acercamos .i uno de los mlis ca• racterizados miembros del Partido Católico, D. Luis Garcfa Pimentel1 h?m~re d~ eda_d madura, bien metido en carnes, brillante aunque católica 1ntehienc1a y hondo saber en cosas humanas y divinas, el cual nos recitiió con toda la gravedad de su ciencia. -Señor, le preguntamos, cómo juzga la critica y grave situación actual? El señor García Pimentel movió la cabeza con todo el desenfa• do y libre ademin de quien trae encima la Biblioteca de Alejandría y murmuró lentamente, después de una honda meditación: ' P•rfirie Oiu a el ••IMn'L--.Dice uno que fué á.felicitar al Gene• -La situación .. .. la situación, creo yo, es crítica, es grave. ral Díaz ;i Parfs porque no le reventó el cohete en las manos: <Don El oído atento, abierto el carnet y lista la mano, recogimos de Porfi.rio no habla de política.. Lo único que contestó cuando le pre• sus labios las primeras preci?sas palabras, y esperamos, oprimido el guntamos lo que opinaba de nuestros redentores, fué: <A ver qué hapecho por una sagrada emoción. cen con lo que yo dejé, con ese ejército jamú vencido, con sesenta Aquel estupendo alambique del saber humano, siguió goteaodo millones en el Tesoro Nacional y un ct,dito ilimitado en el Extrancon hierática lentitud de esta milagrosa manera: gero ... . > -Digo que es gn.ve. Y ya lo estamos viendo: Con el ejército jamú vencido ae han he-(Vamos, lo repite usted) ... . La opinión pública señala en alcho papillas para Zapata, coa los sesenta millones se han hecho chegunos de los actuales Ministros, una mala influencia en los Consejos qnes y otras bagatelas, y lo del crédito que lo cuenten los banqueros ¿qué nos dice usted sobre el particular? Spyer de Nueva York, y otras casas fuertes que han negado prés-Es po,ible que baya de parte de algunos de loa actuales Mi• tamos al gobierno emanado del pueblo, Por cierto que no se com• nistroa una mala influencia. Digo que es posible. prende dónde va el amigo Meléndez (el gobernador emanado del -[Vamos, lo repite 111ted]. . .• ¿Convendría tal vez sustituirlos? pueblo en Puebla) i obteoer los catorce millones que dice tiene -Es posible que conviniese sustituirlos. que cooscguir en estos dfu, antes de que acabe su periodito de sa-¿Con.endria llevar 11 los Consejos ana influencia distinta? queo ... . -Es posible que una influencia distinta influyese de distinto modo. Nosotros, con un principio de contagio.-Es posible. (La in• fluencia (como dirfa el Ministro Bonilla) de las distintas personas influye siempre de distinto modo, con excepción de tu veces en qu; no influye de una manera distinta. ¿No es veYdad? -Dios mediante, sf seftor. Es posible. -lCree usted que sustituida la mala influencia actual por otra influencia menos mala, la labor polttico-administrativa del Gabinete influirla en el restablecimiento definitivo de la paz? El preci~ alambique detuvo un momento ,u precioso goteo. Luego deJó caer sobre nuestro carnet. esta gota milagrosa: A RiffH, cahallero 1alute.-(Ha lefdÓ Usted, iotigoe defensor de Ea posible. fa.Idas, la noticia relati•a ;i la <virilidad> de la señora Arizmeodi? I' l , tJ I I I I , I / ¡; ¡ I I I J' ' I I , ' f 11 ••• I / o q I I I 8 ' I I 1 I t' , , I J L il I ,I I ,? f / t I 1 1 Q \ 1' ••• 1 ,. "' . ,. ., n J 12 .. u. ' uLo que debe hacer el P. Constitucional Progresista es suicidarse por disolución y dejar una c-.. rta al Coroi• sario de Polida declarando paladinamente, que el sefior Madero no tiene la culpa de su muerte, ni nadie". �• • í EL AHUIZOTE MARGENES Al margen de Qullón Quila11ldes Le preguntaron á. un aeminarista si era líc i .. to consagrar en la misa una hostia de papel. El muchacho lo pensó UD poco y dijo: <D1 ti n go. Si el papel ea fino y satinado, no es lfc1io , pero si es ordinario y bordo, entonces, tampoco.> Quilón Quilónides dice que en circunstancias normales no se debe insultar á. un Pre• sidente en su vida privada pero, eso si, en circunstancias anormales, tampoco. Esto lo dice para allanar el camino de Madero que no desea más que deshacer ;i la Prensa Independiente. Pero enseguida se le escapa ~te inciso, que es un argumento. <E.señal de paroenu político el preocuparse por lo que dice la Prensa.> Es asi que D. Pancho no se preocupa de otra cosa .... Lo cual ya lo sabíamos y también que á.Bulnes le gusta nombrar la soga en casa del ahorcado. E1 viernes sale Quilón Quilónides como loco de contento porque Madero va á. tener mano de hierro contra la Prensa alarmista. El argumento en pró del Gobierno es e~te·: <Hay cierta Prensa que alarma, haciendo creer que estamos en la anuqufa, es as( que, efectivamente estamos en la anarquía, luego hace muy bien el Sr. Madero en mostrarse terrible para acabar con la anarquía.> O, de otra manera: Que diga yo que estamos en la anarquía, resulta muy bien porque así gano para comer. Que lo digan los demás, resulta atroz porque me ha.ceo una competencia ruinosa El articulo termina uf. < .... par dentro de la prosperidad y una justicia tolerable y conservación completa de la naciooalidad.-Lea la Prensa y gane un gran premio.A Maquiave1o no hay quien gane á. Quilón' Todos sos artículos ahora son así: Suprimir á la Prensa es horrible, criminal, espantoso .... atarla corto, ya es otro cantar y pudiera convenir. A la media legua se ve el juego y La Freo.. sa sigue ...... perdiendo mil pesos diarios, que salen de .... su caja. Al margen de El Más Parcial. En un articulo de los BENEVOLOS para el Sr. Madern le dice que ya varias veces ha dicho MI GOBIERNO lo cual indica que este es un Gobierno personal como el de Díai. Le dice que los optimismos son plausibles PERO no cuando indican desconoc1miento de lo que pasa, Le dice que son •ublímes los conceptos de amor 11 la clemocracia y á. la libertad de la Prensa PERO que al decir que esta cesad cuando lo pida el interés de la Patria abre la puerta para hacer lo que le dé la g~na. Y asf le sigue diciendo BENEVOLAMENTE una porción de cosas que lo parten. De benevolentiis lmpartialis .... libera nos Domine. Lo que el jueves trató con gran pericia fué la importante cuestión del reparto de tierras, Donde digo, digo, no digo, digo, que digd-Diego. <Vosotros no comprendéis lo que es misterio porque misterio es precisamente una cosa qne ' no se puede comprender y por eso es miste.. rio.> Así decía cierto predicador y El M;is Par• cial viene á. decir gue el reparto de tierras es nn disparate que no se puede hacer y por eso es un disparate. Pero cuando El Mlls Parcial a1.li6 relamiéndose de gusto fué el viernes. ~ POR EL PADRE COBOS ] Asf, como quien no dice nada, dice que Ma• dero confiesa que no se puede gobernar más que como gobernaba Dfar y, en términos 6.ní:¡¡jmos desarrolla el prosaico refrá.n: Para ese viaje no necesitábamos alforjas. Finisimamente también vaticina que á Madero 1e lo lleva la trampa muy pronto. Todo lo cual es muy fino, es un tiro en la frente y... . es una verdad como un templo. La frase "El Amarillismo del Silencio" que es título de un editorial, resulta un mundo de revelaciones. "Hablawfo, soy malo, dice El Imparcial, pero callando serfa peor." Y d.i una lección á los periodistas inocentes, que todavía los hay. "Hoy no publicamos noticias políticas, porque el publicar lo que sabemos nos costada que nos fusilaran." Claro que eso serla una bomba de dinamita. Más vale que el Gobierno deje h<!,blar ll El Imparcial. Al margen de El Devoto Parlante. Tiene muchlsima gracia eso de que copie un editorial de <El Imparcial.> El titulado La Pluma y el Garrote. Qué tiempos aquellos en los cuales El Devoto Parlante sostenía que ninguna penona decente podía leer -<El Imparcial.> Pero amigo, cuando á cualquiera, aun cuan• do luche pro aris et focis, le amenazan con una paliza, recibe con los brazos abiertos á. cualquiera que le pueda ayudar. Ahora, en oyendd hablar de f{arrotes ya está. Sánchez Santos eon las sortijillas del pelo erizadas. Lo que no tiene El Devoto es misericordia. Con motivo de la guerra de Madero contra la prensa Je dice que el daño que pueda existir lo han he.cho los periodistas del Gobierno porque son tontos -y no son periodistas. A renglón seguido recuerda El Devoto que ~l puso motes que bJcieron fortuna ••.... JVamos, hombre, que Dios 001 libre de uñas de des:otol A última hora publica una colaboración de Cuauhtemoc en la cual se defiende que nadie venda tierras á. los yanquis. JQné guasón es el Devoto éste! Critica el que al~uoos venden tierras á los americanos para que resalte la conducta de los que no les venden, sino q11e les regalan las noticias de lo qne aquí se va á hacer en cuestiones de gobierno. Si los yanquis son los encargados de decirnos lo que va á. ser de nosotros, justo es que les vendamos tierras con precio caro. Ellos nos dan las noticias de balde. Al margen de La Nueva Era Leyó que la Prensa pedía la disolución del Partido Constitucional Progresi!·, ta y no creyó que eso lo pidiera Bulnes, No, eso lo tiene que pedir algt1n tonto de capirote. De modo que todos los enemigos del Parti• do Constitucional Progresista son tontos. Es a.si que más adelante dice que esa misma disolución la piden los porfiristas, los vazquis• tas, reyistas, zapatistas y despecbistas, luego todos esos son tontos y aquí no quedan más talentos que Chamula Babucha y Ferrel. IIIY modestosl!I En lo que están terminantes es en la pavorosa cuestión de los destinos póblicos. cEs una falsa alarma, escribe el jueves, la que se siembra en muchas familias con el anuncio de que van á ser removidos los empleados. Nadie ha pensado en eso. Los altos ... Becqueriana empleados sf debe.n ser á gusto de cada Gobi~rno. pero los-ha10S,.pneden ser siempre loa m1smo1> iCuidadb que es aogelica1 y -tranquilizadora Nu·e va Eral que nos den los· destinos que valgan algo y los demás pueden conservarlos 101 funcionarios probos y veteranos. Eso es candor y justicia ...r, tal .•.•. . En lo que parece que Nu'"eva.._Era se ba retratado á sí misma es en la · frase-··cEl zapatismo en la Prensa>. ·-.. ¿Qu~ digo el zapatismo? El pepekanquilis• mo existe en la Prensa del Gobierno, y si no, que se lo pregunten á El País. ' En la cuestión candente de estos dfas, Nueva Era dice, por todo decir, que es mentira lo que afirma "El Imparcial" de ·que no puedan ser s1:1primidas ;odas las garantías, hasta la de la libertad física, estableciéndose la es. clavitud. JDios mío! "Nueva Era" refleja los pensamientos de Madero. Defiende que se puede establecer la esclavitud, .. , ¿Qué va á pasar aquf? ]Lástima de saliva que ee gastó gritando <!Viva Madero!> Al margen del "Diario del Hogar" El cual n.o se anda con paños calientes, suelta la terrible verdad que hoy dicen ya hasta las piedras: <Si en México no se puede gobernar más que con dictadura, Madero debe marcharse del Poder y sólo marchándose tendrá. honradez política.> Más claro, agua. Había en un banquete, cierto individuo muy pesado y á quien todos miraban con malos ojos. En voz baja. se acordó que uno de los concurrentes dirigiera una indirecta al importu• no, y el comisi~nado le dijo: "Mira, si no te vas pronto, te tiro por el balcón." Has estado muy fuerte, Je decían Juego. Eso no ha sido una indirecta. Sí lo ha sido, porque lo directo era tirarle de veras por el balcón . "El Diario del Hogar'' no ha hecho más que dirigir una indirecta al Sr. Madero. \ i 1 1 Entre dos Miércoles j ,.- .. -, ... _. ' (Sigue de la pág. 4.) el Gobierno necesita y no se lo pueden dar la Diputación Permanente ni el Congreso de la Unión, son facultadea mentales á la altur& de sus deberes, para el uso diario de los señores Ministros de Gobernación y Guerra." ''La Patria es sagrada."-(El País.")-Me• xicanos, en nombre de la Patria , no enagenéis vuostros latifundios 6 vuestras parcelas, al yanque. Nuestra nacionalidad va de por medio. ''El amarillismo del silencio."-(El Imparcial,")-Asegura que dará. resultªdos peores que las noticias alarmantes, pues la fantasía pondrá más de lo que realmente haya. "La prensa y el Gobierno."-("El Diario,") -Se contradice el Gobierno: por una parte afirma que la situación no es grave y por otra, piensa tomar medidas extremas como la de suspensión de garantías extendida á. toda Re• pública y la de supresión de la preosa: · "La garantía de la libertad de imprenta.,' -("Nueva Era.")-Cita ~ Vallarta para demostrar que no bay legalmente impedimento alguno pa:ra suprimir temporalmente la liber• tad de imprenta. :' ~l trovador, con dolorido acel!.to: •• Voloerán la• oseara, plondrinas y otra 11ez, como entonees, ella, misma, en tu balc6n •a• nido, á colgar, ' · 1-·-are,a OCICiartín, ��EL AHUIZOTE f'"'"""REViSTA'DE"LOS''ESTAOOS""'""] 1 Desde que Madero se ha lanzado 'por el sinuoso camino de la d1cla.dura á lo Czar de Rusia, 101 teatros están más animados. Es un fenómeno natural basta dejarse 6 de sobra. . El terror que causa D. Fraociscp vestido de Nerón. hax que quitarlo 6 aminorarlo siquiera con la 'risa que cá._u sa Gavilanes vestido de mamarracho. Amig•o no siempre se tiene encima un Nicolis como D, Pancho que mata el cora%óo de un puño y cuando se tiene hay que irse .i las tandas. Vámonos pues nosotros y veamos S. M. el Couplet que fué la obra estrenada el sábado en el teatro de l;lS Mariones. Mire u~ted que es inucho cuento este de que todo el mundo, hasta los couplets quieran darse tono d~ majestades. ?fo hay.más remedio que aguantarlo. S. M. el Couplet es una obra mala que divierte á diferencia de lo que sucede con el Gobierno actual qne es malo y no divierte. Tiene la zarzuela del Principal trajes vistosos, decoraciones fant.lsticas, canciones animadas y escenas muy movidas. La Romo se canta un rondo con vistas al género italiano y hace maravillas de gorgoritos y fioriture. La Conesa hace de Bomba de dinamita y lo hace admirablemente. . La Guerra canta muy bien uoa balada morisca porque también los moros balan alguoas veces. Los Haos. Tarazooa tuv:ieron un éxito por una escalera que han pintado y que es preciosa . Nose ba visto en escena U.tia escalera tan colosal. Por si era poco la escalera exhiben también un carro de Venus con sus cisnes y gansos que da la hora y dará los cuartos á. la Empresa: 0 • La músih 'd'e S·. M . no ~~e 'grao cosa J?etO' éstá bien hecha. • El n1ífl'.lel'o· de la ·panto~, ~ _ inima resu'lta m'lly '-origi- ••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• Cuando el puente levadizo se hubo levantado Y bajo la t6.oica portaba un puñal de colosales di- Ademís el Julian es serio y Pastor lo hizo como el .Casto José de la Corte de Faraón. Vamos que está Pastor en el Julian como Gonzá.lez Salas en el Ministro de la Guerra. PUEBLA Los AmorH de la Priaceu. Epilodio medioeval. Teatro Lírico Se verificó el beneficio de la Calvo y fué un éxito. Las Píldoras de Hércules tienen un colorado muy subido y precisacqente ese es su mayor m~ rito. No esti ya el público por ñoñerfas ni idilios amorosos. La sal ae la sicalipsis es lo que priva y Capella, gran conocedor del público esti dando raciones dobles. El Lfrico se ha salvado en brazos del vaudeville francés. Teatro Colón Sucedió con este· Teatro lo que con el Plan de San L-uis. Después de mucho prometer se quedó en agua de. cerrajas. Iban ¡\ hacer y á. acontecer Sigaldi y socios y ·. ·... han comenzado a dar películas de cinema• tógi"á.fo como el Cine Guerrero. I,.o que si es bueno allf es el trfo Lara que ya sabeo ustedes que baila en todos los géneros de una m~lDera que le deja t uno bizco, Ese trfo si merece la pena de verse y de aple,udirse. 'U:d. , Es cuanto hay· que décir ••• $o el mis,Qlo teátt-0 pu- '' Teresa Caloó en "La• Pildoraa de Hérculea" . EMPRESA DE TOROS, S. A. •• t l El mejor Remedio del mundo ''CAD y M'' Director: JOSE DEL RIVERO. OONTRALA , GONORREA Gran corrida para la tarde del Qomingo 25 de fe~rero de 1912 , CIA. Presentación de los matadores de toros: Pastor, Gaona y ''Bomb.ita'' • 18 •• ESPECIFICO - PLAZA DE TOROS "El TOREO" . El Regente Nicohis se moria. Doña No reelección, Doctora revolucionaria, le había concedido solo un pño de vida y mal gobierno, durante el cual la pobre Aogélica había sufrido acerbas penas, pues Fray Mariano, consejero del Regente, habfa empleado la peor canalla de la comarca para la servidumbre del Castillo. Los hombres de .armas y los Goberoadores de los pueblos, eran hechuras de un tal Zapata, magnificoseñor, cuyas mejores hazañas eran atentar á sangre y fu,.go contra el poder de su Gracias.a y Espiritual Majestad El Rey D~n Francisco. no bastando los Por la copia, ejércitos reales que el inepto duque de la Gonzalera enviaba para ahuyeot~r de los dominios du C. GARCIA MELENDEZ. su señor á. aquel terrible bravi éioteg~rrimo bandido. • La princesa Angélica habría de escojer nuevo Nuevameoteresonaron másicas, en las que con.consorte; tal era al menos la voluntad de Don trastaba un eco de marcial clarioería, címbalos y Pueblo, hombre cá.ndido y booachóo á quien se- cajM guerreras. Olió li pólvora. Estamos aquí tan cerca de Yaoquilaodia, que gún las crónicas de aquellos tiempos el propio El ujier anunció. Rey Fraocisco y su pariente el Principe de la Poen el probable conflicto internaciooal de que tan- El Caballero del Pozo. na habían despojado de sus haciendas y caudaUn hombrecillo vestido de amarillento color, to se ha hablado por la prensa 1 nos corresponde les. con el pecho cruzado de sendas cananas, que pa- la primacía en eso de temb)arnos las corvas. Ca.Aquel dia precisamente vendrían los preten- recfao serpientes amaestradas; calzando rústicas si llevamos moota'30 al Tfo Sam en las narices dientes y la Princesa había de señalar cuál mere- polainas, eotró en el salón dando de vueltas li su los moradores de esta porción de Rep6blica de,:. cfa (muerto Nicolís) su fioa y aristocrá.tica san- sombrerito texaoo. Quedóse absorto largo rato mocrática. que está á. punto de mandarnos almadalia. tadero. con indecisión, y después murmuró: Bajó pues ripidamente á suntuosa sala que en Ahf ~n el centro se nos ha tenido siempre por -Señora mía: medio d.,1 Castillo hzbfa; revisó dolorosameote las grandes amigos y fervientes imitadores de los Permitid que os ioierrogue. lNo hay por aqu1 -espléndidas colgaduras desgarradas en la última yankee"; y aunque no exista. en realidad, bien trifulca, y tomando una actitud digna, magestuosa z:apatistas? generalizado un odio nE>gro hacia la nación veciPerdonad; pero me causa grande y justo temor na, sf puede, sio hipérbole, decirse quo abundan esperó la llegada de los nobles señores qne la pre• su presencia, aunque en más de cieo batallas los los que á la sordina rechazan de su espfritu t eatendian. be combatido. Cierto es que nohe ganadoen nio- tos sajooes. Uoos srrán cautos en dem~trar el • Oyéroose cantos litúrgicos, graves salmodias y guoa, pero ¿Qué importa? lNo permitió Napo- sentimieoto aoti- yatikee, por aquello deque siemausteras notas. Un olorcillo a: incienso penetró en león ser vencido en Waterloo? lpues por qué no pre es laudable acogerse t la prudencia, la cual habfa yo de hacer lo mismo en Acatlán? Después no está reñida con el valor; pero ot . os, especialta esta.ocia. de todo mi prestif,?io es grande, soy de lossostene• mente ahora que los alardes patrios se han eleEl ujier anunció. doresde nuestro bien amaáo el Rey Francisc-o(Q. vado á la quinta potencia, no tienen embarazo en -Su Eminencia et Cardenal Sala.zar. Un personaje alto, canoso, vestido á. la usa.ata D.G.) y os puedo ofrecer un sufragio verdadera- soltar la lengua, y echar pestes cantra los acapacardenalicia, avanzó con paso uniforme y y leoto mente efectivo y algo de oo reelección. radores de energfas en eAte Continente. lQueréis más? Peosais que soy tonto; hay otros hacia la Priocesa, y luego con una voz: y con un Y hasta se permiten el lujo de anhelar la opormás tootos y son ministros ; asf, ¿que más dli, que tunidad de medir ius armas con el vecino. Pero acento mesurado y académico, dijo: me deis el puesto de Regeute Gobernador? --;-Bella y noble dama: sobre los lomns d~ tan valerosos ciudadanos ha Yo he ido á Egipto yme hao retratado á horcaPensadlo bien señora y entre tanto aceptad esta caído una ducha helada con el mensaje que en canana repleta de cartuchos Winchester y estas jadas sobre un camello. Yo be escrito largos y teestos dfas dirigió Mr. Knox al Cónsul Americano diosos versos porque mi fecundidad en el alto polaioH perfumarlas por mis remos posteriores. en nuestra Capital, pidiéndole que hiciera circuSaludó el caballero y se retiró pausadamente. lilr ampliamente la noticia de que los Estadol sentido poético de la palabra es inmensa. ¿No es -Este esuo pobre tonto-reflexionó la Prince- Uoidos no intervendrán en nuestro pais, al cuu esto prestigio? Yo os ofre2co un Gobieroo ejemplar parecido al de los tiempos inquisitoriales; el sa. Pasa á la P'Cina 19 • poder del bonete dará fuerza i vuestros dominios y la clerecía aumentará. vuestro progreso. Mi divisa es "Ad majorem Dei Gloriam," mi escudo el incensario v mi arma favorita el pálpito. ¿Os convieoe? Nadie os brindará mayoies dotes que los queyo os traigo, y en prueba de ello, como ofrenda, deposito ante vuestros pies un escapularía de las cruzadas y un alfanje turco, que el SanQne quita et escurrimiento y también el to Príncipe don Juan de Austria quitó á los moardor del caño, de 2 á S días1 sin inyeccioros en la Batalla de Lepanto y con el cual desnes atguoas. trozaréis ese ioútil mueble de Leyes de Reforma No pierda 11sted su tiempo en hacer u:que tan mal cuadra á vue!>tra gallarda hermosu• perimentos peligrosos con remedíos:no prora. bados. Y hacieodo una revereocia salió su Idem del El específico 61CADYM" nunca falla. Tiesalón. ne muchos años de éxito en Mú:ico. ESPERMATORREA, La Priocesa se dijo parassf:-Este es un hipóPida usted cuestiona.ria crita. GOTA MILITAR, a. Kscucháronse pffanos y tamboriles. Una música infantil alegró con sus ecos, y un perfume de flores campc:stres invadió losimbitos del salón. Otra vez el uiieraouoció: MEXICO, D. F• APARTADO 1186 -El Conde Felipe T. Con apostura gentil, aunque un tanto afectada, Dinamita, Dgo., Nov. 20 de 1911, avanzó el nombrado; era un apuesto doncel que Muy señores mfos:-La presente sirve para manifestarles que medió muy buen resulvestfa á la manera de losantiguosbardos normantado su acreditado especUico "CADYM" contra la gooorrea que padecía hacía ya a1gtin dos. larga t6nica cafa desde los hombros basfa los tiempo, y la cual me fné curada en cinco dfas con sólo uo paquete de esped6co que me -talones, coronaba su frente Jm l1t,urel y en las mamandaron á. Paredón.-De Udes. afino. atto. y S. S. (Firmado.) F . R. nos llevaba una delicada y·~ristica lira. Un ob-st,rndor perspicaz hubi~ notado sin duda q u e ' - ' ' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - MONTERREY de S. M. el Couplet. • la calma de la feudal mansión solo era interrumpida por el ruido de las pisadas de los hombrea de armas y el eco de las oraciones de Fray Mariano; Don Pueblo bajó al salón y eocontró a'. la Princesa Angélica sumamente pensativa, -Hija mía. lPor cdl te has decidido?-Preguntó el cándido señor. La Princesa por toda cootestación le mostró los regalos de los ricos hombres: el escapulario y el alfaoje; el costal y el látigo; la canana y las polainas. Absorto quedó el buen señor y después mirando á su vez las c;oigaduras desgarradas, las alfombras manchadas de sanare, los vidrios rotos en la revuelta pasada, exclamó con sorda y dolorosa voz . ¡Acabario por asesioartel •• Teatro Apolo Se estrenó allí La Diosa Fortuna de Mañom y tuvo un éxito de primera fuerza . La obra tiene mucha gracia y vis cómica y tea, ; sieiOO - La· Verbena de ta tralidad. El autor de la letra y el de la m1í.sl.ca tuvieron Paloma y alié'. fuimos iodos los que opinamos que que salir Á recibir una ovación del páblico que esa obra es la mejor del llenaba el coliseo de la Mosqueta. género cbico, Lo, periodilta• ea el ruedo Con esto está. dicho que fuimos muchos. "La Asociación de Per iodistas Metropolitanos' No hubo Verbena ni coha decidido hacer de 1us miembros, "temporali saque lo valga por tasencilla razón de que no se mente," como la suspensión de la libertad de imquien maldito de cocer, prenta, unos chicos de la blusa . ... manchada de · dispuso que el papel de tinta, con el objeto de arbitrarse recursos y estar Julfan lo hiciera Eduardo a: la altura de las exigencias fisiológicas en ca.so de que la supresión de la libertad de escribir no Pastor, sea tan temporal como se anuncia. Ya no hubo argumento. Ignoramos si e&ta libertad en trocarse en ma• No se comprendía por ta.dores de reses bravas, también será consideraqlle 1a chula quería más á da nociva al pÍooto restablecimiento de la pa.z, Y un viejo que á. otro. restringida convenientemente; pero no queremos Entre Pastor y Gavila- ser má.s pesimistas de lo que recomienda el buen nes cualquier chula se gusto, y esperamos que la capea periodistica st la permita nuestro amado Gobierno. queda con Gavilanes. mensiones. El Conde babló. -Alta señora: Yo soy sin duda el elegido: yo he sembrado la semilla y habré de cosechar el fruto. ¿Habéis leído á Vedaine? ¿No? Es que sois muy ignorante; pero poco importa eso. Es de almas graodes compadecer á los igoaros; vuestra estulticia se aquilata en productos materiall!'s, y yo habré (lo he dicho antes) de recogerlos. Tendréis libertades y sufragios, y sobre todo, me tendréis á. mt. Por eso be venido de tan lejos, de las ubérrimas tribus cbamula!I, t sugestionaros con el potente influjo de mis altas dotes oratorias, y así deposito á vuestros pies un látigo de oro paralosveocidos, y un costal de cierto tubérculo feculento li cuyo comercio me dedico. E inclinó la cabeza y salió, La Princesa peos6:-Este es un intrigante peligroso. .,,, ... J¡ ' ._ .." l / r ' ( 1t':'/' Consultorio, Sa. de Tacuba 68 AMERICANA DE YERBAS :MEDICINALES • 19 �• ,, · EL AHUIZOTE _.....,.~-~~~;~:;.:·;;~¿,~-;;~;:;;;;;-..·""º'"""..~] NO HAY FELICIDAD COMPLETA SIN UN .......................................................................... manera que para cuando estaslloeassalgao 4 loa, lugar abierto, no es deacobrimieoto mfo. Lo MONTERREY ya esiaremos aquf en loscomeotoS. Habrá puado aprendl eu uooa ver- m1011tt-rialei,, de c, nfe,c- Vieue. de la pigin, 19 loe liga amistad estrecha, deJáudoDOII arreglar l. nuestro mudo ,os uo11tos polft1coa que e•tau sobre el iapete. Agl'l!ga Koux-e,,o si-que sólo exige respeto l. las vid..s y los iotereses de la colou1a am,mcaoa. Y e.to lo pooe á la cola, que es doode nd1ca el veneno: porque claro es que si oo se reapetau vidas 1§ ioterekS, lo de arriba se babrl. ele cunvertir c:n agua de cerrajas, y eotooc:es s( estart jollti6cada la intromisióu. Como quiera que sea, el "mensaje ha veoido á c:oaaola..- temporalment.-: y ya estamos respirando coa mú amplitud lus que esperabamos acoataroos libres de yugo extranjero, y al rayar el alba seotirufJII amparados por el lieozo de las ba· rraa y las estrellas, lo que equivaldría á am..necer •rellados y embarradoa. Bao de que somos imitadores del yaokee, raza, • eft<eto, coa al,roooa pimpollos que hao ido á 111&.'ICullar el io1dt§s eD Colegios de los &tados Unidos, d• donde, pnr vacacioou, regrrsao á ca• coo la cara afeitada y el ,,.10 cortado por de• ,tri.a como ll irolpe de hacha. Y oo ditro qoe tam bUo m11caado tabaco, porque todavfa les queda , estas cr1atoru el remilgo de parecer persoou bieo oacidu; pero eo pipasf sal<'D por ah! ecbao• do humo la. cahallerett:S~ y oo poedeo negar que eato lo apreadieroo de los veciuor. • •• • "AUTOPIANO" Del 15 al 20 ser.fo los fm•jos de Carnaval de pro¡>!Stito ¡fe suprimir la Jamaica, por temor de que se ,ia'Jcao con la suva los protestantes. A esto N limita la motilaci6o del programa, porque sien· do la Al'lmeda lu,rar abierto, fácil al acceso de las multitud1111. podrfa d11rse el caso de qoe las familias 19 vieran expuestas á UD atropello, 6,por el delirio de las expansiones, pues qoc, á delirio ti11oe que llegar. Como que, se¡1io el programa oficial, tendremos corridas de torus, p1rott:coia de la maravillosa, paseo militar nocturno con autor• cbaa, ejercicios hípicos eo el Parque del Obispado, baile de faotaafa en el Casino, combate de flores, desfile de coches eogalauados, · certamen de b.todu, jamaica eo la Alameda, y para rt,mate artfstico, uu brillante cooc1erto eo el Teatro Independencia por Yolanda Meroe. Habrá habido, pues, para todos los gustoa, y para todos los grem1011 socialt:s. Ya sabremos si el tiempo no se moestTa. iocle• mente en esos cioco dfas, los que por ser de la perteoeocia de Febrero loco, tieoeo el privilt'¡tio de dar al tra~te con los mejores ioteotos de rt-gocijo al aire libre. Porque en estas latitudes, pare• ce que se llevan la palma las locuras del m:1s chiquitfo de los meses. El frfo, la lluvia y los formidables tobelliuos, constituyen los principales elememos atmosftfricos. Por de pronto, ya c:ootamos con el totbellioo democr:ltico. Se sabe que uo grueso de pobretes ha protestado edrgicameote tlirigiéudC'Se al Comité organizador de las fiestas. en el sentido de qoe si espontáneamente oo se suspenden, se armar4 tal vez un zafarrancho póblico, para cas• ti¡car así 4 los que, sin preocuparse ror las condiciones lastimosas .en otTas zonas del país, pa¡tao ITihoto á Momo, cual si la Magdalena estuviera para taf,.taoes. E~ta imrinsici6o del rayadill-qof no se irasta el calzón blauco-aobre el casimir io¡tlés, ha levantado polvaredas. Y, l. lo qoe parece. hay el lo meona, á un susto, ce>o lo que bastarfa para airriar la 6es1a. De paso hará constar qoe lo de ser la Alameda ci6u, si no maleja dt-1 todo. mú ó mt'nos booillL Y las opioaooea se bao dividido: m1eotr11s algunos piensan que es p1 i.dt aae medida la del Comite, otros-que 100 ks mal-ctco•ur110 tal 111oes1Ta debilidad, porque ea darles alas 4 los re,.,i!oa de la soberanía, y ponernos eu peligro de iwgoir vivit'odo bajo •u ferula. Vamos 4 subordinar nuestros gosws y nu~trm desahogos t la voluoiad omofmtda dt: tres ócuatro bijoa predilecto. de la democracia: y por u1e camino, el dfa meoos penoado le apabull1n la cbiatera al primer ciudadano que ~e aht'\'a !<Blir 4 la calle con ese adminiculo. bajo pre1010 de que en esta forma .e alardt:a de uo vivir cómodo, siendo que e:r.isteo á millaradas los infelices que apenas tienen uo vil retazo de lana con que cubrirse la alborotada melt'na, refractaria 4 ptiot:11, cepillOI y dt'más utensilios de barbena. Cualquiera di1 fa que si en rales términ011 se bao diri(lido al C,,mité, lo ejt:cuti"o u denunciar la amenaza para que sean previamrote ca.ti,r1odoa los culpables. Claro que t'Stf' es lo que prc•cederfa deMle Jut'iro: pero hay el inccnYPoiente de hallar• nos en un periodo dlido de dtmocracia rura, J lo mlls cuerdo PS cooll·mporiur con la p< tilla rara evitar la ocasión de que se espana por el ambiente. iBuenos están loa tiemp011 para eofrrntal'l'e coa las muchedumbres, duellas y,~llora~ b, vdtcl nm• po eo que se debaten los grandes problemas D&• cif'nalesl Y va que aqnf-¡rraci111 al citlr-hrrrrt1 prrmau.-cidn huta ahora eo ouirtud c<'ltctiva, dt'bemos pc,ner en,pt'ño en que ,.oo se nos alborote la gallera," se11óo d irfa flor Ahraham, si tu,,iera que opinar sobre tan grave materia. VIRGULILLA. 1 . ,. . . . . . . . . . . .444444 . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., • ·Vajillas decimales al alcance i • de todas ,las fortunas • ¡ !• ! i.!:::~·~¡i&·~-~~~·~¡¿;,·~~ü~d~~ ~J~ i Vajilla decimal úm. 1, blauc:a, para 5 pcnoua, SO v~:~~~~-~~-~--~-~~-~-~-~~~--~ ,.10.00 La misma n,jilla con banda de color y cabellea de oro .,12 58 AameD.taDclo para faera de la capital por empaqae. • ., 0.75 Vajilla dcdmal nám. l,blaaca, para 10 personas, 100 1i.!:=-.;. 1 1 i ·;~jiib. ~~~.ti~·~¡¿;·.;.~~ii~ 'ci; .,u.oo 1 J .Vajilla nám. 2, blanca, para 12 penonas, 120 piezas, ,.20.00 J Lao:i~~ -~~j.i~~~ ~~ - ~ ~~ ~-~l~~- _Y.~~~~~ ~ ,.25.00 : Para faera de la capital por empaque y condacción, ., 1,50 ., _ Catlllogo y pormenorea por correo gratis. ..Sólo laa 'Yeodcmo, al contado, y tomamos coasi- 1 dcracióa loa pcdidoa qae no vengan acompañadoa de•• im• oro . . . ......... .. .. . ......... . ............ . .... .,20.00 Para f11l'ra de la capital por empaque y c:ondacción. ,. 1.00 ., • 1 DO 1 ¡ "LA VAJILLA CD porte, sea por E:a:prcaa 6 cu giro postal CRISTALERIA ANTIGUA Y FABRICA DE LOZA. DE PLATA" 1a. . . Saata Tcraa, 10.-Jllúico.- Apartado, 717.Tel"ono EriCIIOD 7IO. ¡ ., J 1 Manuel Bravo y Cía., S. en C. '' EL AHUIZOTE,, Semanario Polltlr.o de Cartr.aturas, publicado por la Compaftla Editorial ..EL AHUIZOTE" Director: MIGUEL OROORltA. Usela en ·su Automóvil y no ; sufrirá Sale todos los Sábados 6 las IO de la mall8na VALE I O fNs. EN LA tAfflAL Y 15 lN LOS ESTAOOS, Ndm. atrasado 15 ctvs. No se sllve11 suscr;tlones cllrectamente de la Admlnlstrad6a, por menos de un semestre. Todo pago p o r ~ debe ser adelantado. La torresponclencla deberé AtJrse 6 CONTRATIEMPOS "EL AHUIZOTE" ~~ ➔➔➔~➔➔ 444444~~ ¡ México. D. F. Apartado 1279. 1 OFICINAS: Redaccloo: HOMBR[S lUSTRES. 75. ADMNSTRAaoN EIMPRENTA: 1ra. c:ale de Soto. TilffONOS: =.'fi:·Nrrt. . .....• $3.50 . .... $6.00 t Cía. Mexicana de Petróleo "[I Aguila," -S. i., Av. Juárez, 94.-Apartado, 113 Bis.-Teléfonos: Mexicana, 1673.-Ericsson, 1170. México, o. f. ' 1 1 AGENTES EN TODA LA REPUBLICA. ···················" - 20 Impreso en los Talleres Til)09ráficos de "EL AHUIZOTE," la. Calle d@ Soto. •1 �•• •• , • • ,, ' • • •• . ( • .; , • ,.·~ -. ; ••j ;- ,..-... "'-r· : : : ' � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Ahuizote : Semanario político de caricaturas Description An account of the resource Inmediatamente después de la renuncia de Díaz a la presidencia, apareció el semanario político de caricaturas El Ahuizote. Sin embargo su objetivo no fue sumarse a la lucha de Madero, sino ridiculizarlo. Miguel Ordorica figuró como director, gerente y Pedro Malabehar como jefe de redacción. Lo financiaron los "científicos" y tuvo entre sus caricaturistas al español Rafael Lillo. El origen del financiamiento de El Ahuizote, así como la vinculación de Miguel Ordorica con los "científicos", fueron suficientes motivos por los que, en el mes de marzo de 1912, el gobierno maderista decidió la suspensión de la publicación, persiguiéndolo a él y a otros periodistas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Ahuizote : Semanario político de caricaturas Año de publicación El año cuando se publico 1912 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 2 Número Número de la revista 41 Mes de publicación Mes cuando se publicó Febrero Día Día del mes de la publicación 24 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1753243&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Ahuizote : Semanario político de caricaturas, 1912, Año 2, No 41, Febrero 24 Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Semanal Creator An entity primarily responsible for making the resource Ordorica Castillo, Miguel, 1884-1963, Director. Subject The topic of the resource Publicaciones periódicas mexicanas México Política y gobierno 1910-1946 Description An account of the resource Inmediatamente después de la renuncia de Díaz a la presidencia, apareció el semanario político de caricaturas El Ahuizote. Sin embargo su objetivo no fue sumarse a la lucha de Madero, sino ridiculizarlo. Miguel Ordorica figuró como director, gerente y Pedro Malabehar como jefe de redacción. Lo financiaron los "científicos" y tuvo entre sus caricaturistas al español Rafael Lillo. El origen del financiamiento de El Ahuizote, así como la vinculación de Miguel Ordorica con los "científicos", fueron suficientes motivos por los que, en el mes de marzo de 1912, el gobierno maderista decidió la suspensión de la publicación, persiguiéndolo a él y a otros periodistas. Publisher An entity responsible for making the resource available Compañía Editorial "El Ahuizote" Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1912-02-24 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006063 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant México (México) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Don Pancho Vázquez El Sr. Madero no es la ley Herencia de Madero Instantáneas políticas . Otra historia de la Revolución https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/23/4643/Anunciador_El._1885._Vol._1_No._10._Diciembre._0002006064.ocr.pdf 170a9915015f92f59de5d7369911355a PDF Text Text ) Año I. Guanajuato, 4 de Diciembre de 1885. -- • 1. ' • ~ 1 • i IFIF .Editor y ~ ' i' • • • • • 1:9 uh ·aec1~ctor,.11omoaomo a.omz.411,•~ _, . if: 1 . • ,,.. ~L :•'".,.; t • 1 . ~.a: r • a. . .,. t i:> ll. r 6 ~ll ~ ,;•p ,, · ,1 n8 Registrado en la. Administracion Principal esta capital como fuera de ella, á fin de tener en la vi<la. social el lugar que nos ha deparad!! Cotreoe como artículo de segundá clase. , : la primera reunion el día 8 de este mes á las do la Providencia! De otra manera aoogeri .. 9 d~,la mañana. . t ,. mos complacientes, mal!. no en extremo. go~~ •• ::Uacelnos esfu\)rzos por conseguir á ese •.fin sos con¡o acogemos ahora, la idea de conse~ 1 ':A.;.énte v (/,Jrtesrol15al de esta "publiéacioñ ePSalón "1le esludios del expresado Colegio; var -eHre<:hos riudefinidamente los Ja.zQS d~ en Estado~ frnMos ' del Norte y "Europa, mft1i si ii:no rto fuere posible, frente· al mismo unjan 1\!11<los con el ,igor el~. In. j1iventud,•en 1 1 • ~lanuel Caballera,- ,N1tf!t:t-York, · Estalilecimiento el din. expresado se situará el ardor de lai ilusioues y IÍ in1pulsoij <le, uuit •• · ) .,,_r• l l':t unri comision que indique á los' ' inYitados el virilidoJ qnr. cpiiere entónces con~umirse tod" lu)?nr que t!e haya conseguido 1,ara celebrar' en pro del bien comun. , ,,J , ,_. , 1 ' . CONDÍCTO~Efí, , ' · ' l:t rell~~m.tr •. . •:, _. Xosotro~, los . que creemos en la confrateii: • . ~ ":. . , • t , •: ·, ~~~Jtiiffu,-:i de Dieiembre de 188_5. ,• nielad por'qu6 su·calor 8lla\'C y·vivificante mai/ · ·· b·t· , 1 d" 1·"·: 1· '·l•ekcu,n~L6,,ez.-,llm111ellJnrq,11:a.-A,1tin110 d · ' h. . . . . . ·El A111meuzdor se pu 1cara. os 1:t¡¡ , J ., ,..;, , nu ' l h . , 'IJ' l e una vuz a reammado ~nuestrbs m1embros J'i l , . l, ""'ro1Rl.--.:.«ttlt1B ,a re.-1,IIZS 1,upe::.-., 1'/!IC t ·l ¡ f · ¡ · ¡ el 1 · ·. ._ , J ~l.< :t mes, 1 1 1 t . ·' 11 ··' . Petquera.-A,1trnio Palacios.-Jfi,¡uel Septien. a erH 08 por e if·•? g acia e as m1_ser_ia,;_.,u-. • · numero,sue to ,a c res CC/l mns, e, ,m.,,,,.,, JI, ... D , ll _ ,;,,_ , <1 Orozro mm,ns, t~nemo~ e én que un.a asoc1ar.1on eor,.. 1 1 • . 1.. ·c1 1 ·t · l 1 ¡0 1 -.,,.,,,,., cr,.ta,.._ l!r10 1a11é:::.-1 " 11 . • . ¡ ¡, l l fi . · d ose al , om1c1 10 e os susc~1 ore,-,< e :t ca-., 11 l V F. . <;; l ,., . · mo 1II q 1¡e ~e m101a ograr,L"sus no¡ 'CS" nes m 1 0 l~ch,l · adelantando un semestre y recóiricndo ·--:-'"ªn,' '' , - , ,an:,- ,:~i~sco ¡,'·ª ,'!~<A·, .,.,an- déf,,t:tH,len1ente.• A.lej1ula del Golecr-io la crtaffl JO(;'·, ¡ ·· · . ¡ . ·.• _ · , · ·- ,, meó en·era.-.,uan uruzna.- 1¡nacw 1u•t1·1w,. • ,. , ,,.,. ,... . l d' ., <: ei.1 1;1 imprenta<' mteresi< o sus re,pcc 1no, l I. d' L . G -. , · . m.. ren,....,é ' •ti;; "'J~ por <Is !Versos ca.mm# .., • . . · t · , 6 .. - )1allue • ,¡za,• 1 . - ms . 1 ,c(j(trJa.-11gu.slm d ¡ •¡ , bl • lt • ló 1 n_nm~ros, se co.' rara buna t. erce ra •pa~ e ;11en. "• Ob~<»i.-lllanuel Si.•tos.-Pranéís~o Cmnµa.- e a a p n 1c~, q~ 1os a aspare~ en~ fo mismo que a 1os a ona<1os<1e 1uera, :1 qt11e- 7 • ;.-,•. d l n;;... F . R t . 1 extcnsion e1e1 pa1s r aun e1el extranJero d1a ue; con solo adelantar el Yalor de la su~cri- B,,estt •=1<1 ~'.'Ple ,coR!f. noso.- 'r anc,.~col ºn' '.'lf/Ucz ,·endrá en que ora t\rui.s,.:o\·a otros, todos'con9 . . b , . . •i· ,, ecerra.-.,ur os u>mero.- 1 eonal'! o ia:.- . . l'f . éJ.On en nan<1o t1m res posta 1es, se 1es rcnn ira A d D l , ,., . t E ,L , . , erpn :t 1 centro en ( 1 e rentes epocas y reuf ' l I ¡ b · . 1 , 1•· 1 ma o e r,ctd•>.-1>1artw '8parni.-1 oncurno • ¡ • . , •• . . , , • _. rnnto e e porte. gua re ap se 1ace ,, A '{ h ,. G [' l S B ¡mt o. -con 1os-al_flu presentes·c1e cont1lltiorpo1 . • eJemp . ¡ a1.es. en a el e- . /-~--qw ar.-uomouono 011:a ,e::.:....¡,· e, ro• ."I e- .e~ ", po~o sen· • án el\ azan d o os es ¡a b onl's.....,. .,_, pq·sona que compre e1e cien . •_ ,,. . . G l!i'- 1 .i • tUCr~cr.an.. 1 , anuJJco arcut. rrotri.,ro v fn-_ ,.,. .... - ·- , , ._ ,,. _I ,....__!..... 1 ..... ______ .. r-.,• )I (•. • · • · J. '• P l • A/ • 1d ~J / • , fj- •~- ...,.., ,--••-•u;ru "="••- ""vv ·'Para todos los asuntos que se relacionen con /JBCe!. . ª e)! '. .ro ' eyG o.a cion, hasta harcrse poderosa é indestrnctiblé• 8m c;;•a' puhliCü<'ion cliri,,irsc·al editor en la Im- oaquin r. t i_co.B 'úo.nczano p'cbelagaC.'': e-.J ,_,_ con la foerz:l úni¡;a de la fratérnidad. 1•? - ' ¡ 1 · · : 1. " . ¡¡ <l .s - f te par::a.-.,u1to 1·1 ie.•ca,- a o meo. etus . ,. . _ , , 'f' pronta <e peno< 1co, ca e e.., opeua,h• ren ,.., E!J,ni•¡ lO• Ló'J'lZ Tr · lf, . Una, asonac1on 1mpulsac solo mu-r 1a por esfo •.: . . • t.Airrasco.Yªª z. -B'm.zr¡ue ~ a1, -1 :• • • , • al ~e~tro en construcc1011. ti1mz.-L1,is Gutierrez Zamorano.-Pedro Otero. vil, que l~ . ~'.~be~ formar l?s hmubres ~e ,tp...,;...,;,.,,,...,..,;,.,;,;;¡;,,,;;.,,...,,.,.....,.,,.,;,,;~,,,,.¡-..,.~-• , ., , .. 1, " 1 das, l~s op1~10~es r1e:.ttfi~as, de !odas l~p _Hlg:ts 11 , ••• . ' • ,1: ,l Hemos dado el lucrar preferente ele nuestro poht1cas Y dé tódfís las creenc1as réhg1osis; ll -• H )lf¡iódico á la invil~cion que prer.ede á estas , que est_ar¡l réprcse nu¡.<1_a' ¡~t fas cliYersas pig~ ~ lill!\llll,,·porque,juzgamos de suma importancia ses soc!ales 'Y don,1e 1ran. a ,estrecl;arse..la, ma~o Munto , que ti.encla í1 utilizar los esfuer- n? el neo Y el J?Dbre, el alt2 func1on~riQ f el. ~ zas aislados, aunque, comben el caso que nos , cmda~ano hunulde y l:asta·. el ½omorc hont~'t ocupa, no sea mas .que par:a perpetuar los re- :do y sm /Ilj,lllCha y el mfcl1z, !11JO,fle< Colegio cu~rdos dichosisimos de uua . edad que no que arrastr~tló por la clésgr~Cl~ haya mancha¡¡ vt.elve. Al apoyar con nuestro entusiasmo do ~u couc1e11Grn; una ~soc1ac~on,. cp~o e~vi. II J vitil aún y con nuestra voluntacl completa la dec1mos, '.1º puede morir al d1a s;gt11ent_e ~...8 i~\ea de que t-0cios los estudiantes que hayan Sil forf.Hl.!)1011, ~J1110 en '.1~e~tr?,,P.~IS i¡nuerc, tosido, qqe son y que sean del Colegio de fa Pu- do lo que prbta ele fa 1111c1atn-a pr1:rnda, ~~ Ye! IC[ Oe RUSO S r,íswia, establecimiento de instrucr.ion secun- sostendr:i sobre to<~as las_ 1_ucha,/1s~c1~les, .daría y profesional que • sostiene el Estado en bre ~odas los ca:nlnos P?ht1~os, J ser.a ll1!1)'br y 11r1n esta ciudad formemos una Asociacion seme- Sil btenh~chora mt!uencia llll.éntras m:is grav.11 6 1' · ' · · jante ¡\ la Gregoriana de México, nos hemos . ~les y ilolorós~s sean las calamid~de_s_que afli- 1 sentido conmovidos, porque pensamos en la Jan :i los ~soc1,ados, rorque s:1 iiac:m1Cp_t<: lo,,. de confraternidad, y al traer á nuestra memoria . ha dcrter~unado el mus firme : y ~le~111~e-rdaao kH • 't los recuerdos gratísimos del Colegio, saluda- de los afectos; porque en St: ~ostetum1~n~o no-.. OOTI OQll8 1,10 SI mos á la dicha, rccordancl9 con la efnsion ele. forman part~ algun_a los cl1s<j~·,cntes_ _?_)é~en:; 1111 cariño tan desinteresado como intenso los to~ ele la pol1hea !11 las reglas s~reras de la~ Yll8Str8S dias mil veces felic::es que consagram,()6 \ la reug;ones, sino ~! ]?Oder úni~o ~le' li frat~rni-1 elaboracion del pqrvenh-, en medió, no de com- dud, de e~e se~±rnuen to nob1lls1mo, ,unáuune&: 1 1 ,, paíieros, por qite la compaii'íaimplica interés, menté recono_c1'do y respetado, d~ndc cap~n" ==""""""'"""'====""'="""'="""'"""="""~ no '1El, a1u(gos, porque la amistad Qomo limita- todos lo~ partlllos y todas las profes1onef de f~.1 ,• da es egoi.,;t11, sino de hermanqs que en una Sa.ludamos, pues, con cariñoso re.s peto el ad,. sola han fundido todaslasvol).lntades, c¡uc en ,e1üw.icnio el¡¡ la asoeiacíon,v' .nos honra¡nos uno solo han reasumido toclqs los intereses., con lievar. J,.1, buena nueva en las columna~ ,de· para ofreper á la socic,lml, clesde. el interioi: nuestro p~ri'ó dico :i todos los .hijos cléf C'oled7 ~9.uel)os muros sagr~,los, el cpntiuge,ntc ele g_i? qne se;_hal-lai¡-.qn, la 91¡,p,it~¡ c!e~ Est_ado y C1v1hzac10n cou que la JUVenti¡cl j1ac:e a. la Pa- lcJos de ella; m;y, cc¡i1no. SQ\'lª 0,.1~1 mút1l que t~i...'I avanzar un paso en el e.amino del pro- ~ola El Ammcíadol encargara ele dar á ca•,, gre,.~o. · - nocer la inYitacion in~ei:ta ;i;l prin<lipi.o,;á,•()·Los que suscribimo~, deseosos ele formar · ¡Y cómo no han ele l)onmoverno~ los gratos c1o~ 1~ ill,l,,ef~sados que re.sic1e,n diseíuiJ1~os una asociacion que la. constituyan todos los, rec:uerdos· del Colegio! ¡Y cómo no han de en .el paí~)i11tero, tprminart¡Qij estai; lín"ea~ su• estudiantes :l'. profe~ores ,q~e sean y .~aya~ Bi- a,i;rtncarnos,est<:>s,re~ucr_dos la qspci¡1_tánca pr()- plicn.ndci,_l!on encar~~im\entp 4 ¡iuesti-o_s\o.1~do del Colegio de la Pups1ma ele est,a , cap1tal, testa, entusiasta y solemne, de su mmort;1h- gas de,. ¡o~ E~ta;los .todos d(Í J,,t Repá.bhc¡¡, se con_ objeto d_e reunir1:os en el mayo:,; nµmer.Ó dad, s¡ 1?aíÓ techo áug~sto dé 1iqi1ellos_co- sirvá1i 1:épi·o~'lici\·ra;~J?Ol'' lo cúáI!es ariticip.1c· , pos1blo un d1a ca(la auo, para recordar la; épo~ rredores y sentados en la base de las mages- mas. las g,raqaij,mas smceya~ '!~ .. • "' ca escolar, nos honramos _invitando (L las per- tuosas columnas que los forman hemos aprén¡Sea propicia la Próv.idencia 6. \f uestr:i asQ-. sonas c¡ue.~e ~el! ccinip~~udi¡las, tanto en dido á. .si;r_hombi·es Y.<1: allí salj~o.s_t'L ocupar ciacionf ' J, ~ • • :; fos z ':1( ú 'Y,e-.-. "e;;>$,-, E !~T1 , • · . 1~.Irl' l ,T, EL ANUNCIADOR publica avisos preaios SllllUIDente baratos, desde ó centaTOS por uno de tre" )¡'neas basta pesos por el que ocnp~ teda una plana del periódico. una pnbl . d l • e hacen aparte reimpresiones baratísimas, pnes no se cobra ta n)anta toda,ia se·bar~ una rebaJ·a más en el precio si el tiro de las reimpre$iones pasa un millar. N I 'd· 1 d'º F ar ran un. eneis al. go qne Tender, anunciadlo; si deseais que otros sepan lo qne ,esotros sabeis, publicad deseos. ~~-~ ,,, EDITORIAL, .. , ---'---------------=-· ~INVITA.CION. se e1 • �• ' . ·. \v~ . -· \\: .. ' r · ~ \_ \:.-':•-_··!.-··tJ'- / : =:.--~ ~, .fé:' f' ~l" 0 AG ·a, El Anunciador. eabiendas del Administrador, una e~r_ta conteniendo billetes 4il, banco que dirigla á Bilao, y en esta última ciu~acl solo _recibió la carta, faltando par lo mismo los b1ll~e• l'or desgracia no será fácil esclarecer los hechos de una miuiera completa; m,a1 ya que tanto en Laoos como en esta capital se abona ámpliament~ la conducta del Sr. Administrador de correos de aquella ciudad_, con gusto lo manifestamos al público para que suspenda su juicio. i<t. se 4e i!llll! HACENDAOO Y PEON. • ?e - t r-----:i-...... L • _,; ~ 1( J Aviso =~c:is conveniente, de uno i\ otro medio de cal, la que i\ a ■e precipita ~n, para evitar choques, por el 6 arbónico, E pn _~ Y ~1'0Cimi_. ,-.io se el y se crista 11 J¡Jrodl\llQ ....eni ~'p aná.ilsis 88 ºf ciento O ( ~ ~&1-1t ñaDe l ~:~nbrimiel\to <le 1í·idrnoai,.aci lle· az1ic:u r G,iento de glu 3,'81 p%cJe._, ( .. .__ · · legrilfica por l.. que plde pn1:i ~ el :,¡;,.¡Me• $& d e yl.,95 por c· ~ líofia •ponemo1 que por órden expre~a de la.Je- llano, uos hau traido noticias detalladas los na.turaleza de estas reacciones químicas forfatura politica, los guardas de policla exigen periódicos de los Es~dos Unido». "El Mine- man una cuestion interesante que no ae halla al •ecindario que i1 mañana Y tard e sea rega- ro Mexicano" ha reprobado en su número 8 todavla bien determinada. do el frente de las casas; suponemos igual- del tomo XII, la descripcion del sistema Phelp1 mente que esa órden provendrá, como _es na- .por el que se han obtenido las _ven~~~ q114_ "EL ~GOS" &ural ~uponer~o\ de algún acuer~ 0-de la C<;>r- expresa la solicitud del Sr. Arellano A la Se• ' porac1ou M;un1cipal, p~e st o que á. ella le m- cretaría de F om ento. No obstante, como loa Hemos recibido los dos prime/os nómeroa eum~en estas resoluciones;_ pero snpone~os medios de que el mismo _seiíor se halla valido de un semanario que se publica en la ciudad ~mb1en qu~ no se han t~mdo present~s Oll para llegará resultados tan importantes, pue- de Celaya, bajo el nombre c·ó ñ' que encabezac1rcun~~nc1as muy_e~enc1ales: es la P;1?1era, "1&11 ..., die~•~ de ~-cer,~ate -de induccion mos est~ su.elw. Periódicos 4 ; ~_ ]f.~901 se que qw~ilo. la policl~ un desperdi~o de- ftllll forJII& la base del citado sistema, podria, recptnlentlan por d so101, plll' {q ~i.aao, sin aguií tl'if cónsid'iirable, sm cont5:r ahota mas como sinceramente · 10 deseamos, tener dere- atrevernos :i emitir nuestra humilde opinion, qu.e. con las presas del Ayu~tai_niento,. de se- cho álapropiedada.seouradade sninvencion." preS"énta:111os como muestra á los lectores de· 0 guro no bastará para las prmcipales é 1_mpresEl A11unciador, el siguiente párrafo un poquito cindibles necesidades de la poblacion, y maINTERESANTE. largo con que abre el último de sµs e4itoria· 'fO'r serll nuestra angustia si se retardan las u le1. '• llu-vias. La segunda de las circunstancias de que hablamos es la. insalubridad, que, á juz- Muchas person~s de varios. ~untoa,del Esta- --nr;:q,reilsa lttm!!.da in~éli'dierite, sé118ocfa gar por las respetables opiniones que hemos tad? n?s han pedido la remu1on de nuestro para hoijtilizar con . su sistemátic,a oposici.on oído, se aumenta con el riego incesante, por penód1co, _expresándonos que las anotemoa · á los p~o-hoinb_res que tienen que llenar con •arias razones que serla largo enumeraré in- como suscntor~si pero_ no obstante lo q~e se ·s us hechos las i>áginas de la Hititoria, despoaecesario para el objeto que nos proponemos. lee en las conchc1ones msertas en la primera ja á este sacrat1simo documento de las cuali• Si el Sr Jefe político que tan poco tiempo plana, sobre !XFadelant.o de un semesLre con dadew que los caracteria&n-; y denr:i:ollando tiempo tiene de residir entre nosotros, ignora descuento de un ter~era parte,~ mu_y_pocas al trascurso de sus anales, emÍlumtea conceplas personas aluc!H~as nos han remitido el ciones, nacillaa en el fondo de un circulo polas terribles consecuencias de la determina• 1me_orte de la susc~1c10n, que no es mas q~e lltico y no en de los sucesos, oscurece la vercion á que aludimos, es disculpable hasta cierdos reales por los numeros que salen en seis dad, confundiendo coti sus sarcásticas ut-opiaa to punto; pero loa Sres. Municipes, que saben meses. , á los pueblos extraños de otros continent.., ·perfectamente á. cuantos peligros estamos exSuplicamos, pue~, á nuestros favorecedores los cuales ignoratl tiuestra verdadera ~itua. pu.estos, no tienen ninguna disculpa, y cargos que se hallen comprendidos en lo manífestacion e induclablemente ante estos va no 110• 111uy graves puede hacerles la ciudad, si ahoclo, se sirvan e_nvíarnos en estampillas postamos '10s que con indómito valor vencimos á , ,., como en otras veces, ae de1cuidan i\ tal leM de uno y diez centavos lo que nos core&los veteranos terror del mundo entero sino pado loa interes de e1t&. ponde, pues sin em~argo de esa omision, _no■- unos miles caiiados de tragedia; ofende ~¡ puotrOl! hemos obseqmado gustosos su.a ped11lo1, dor de los mexicanos con sus conclusione1 ABUSO. • • • AZÚCAR DE MAIZ. alentando por este medio á. alguna nacion que Cierto individuo, sin distintivo alguno de pretendiera dominarnos¡ pues es evidente que ente de policía, está en ac~ch~ de. las yeren un pais convertido en escenario cómico, ,-.i!Jlta-""1Mi-~~-•--1!-e.l---·1Bi!Bf!~~11---4~-+-:.J.J1. {!J.Wli,lU,.i;.1.iUU.....-Li;I.-.J,!!.!l.!r:1cil.al.l,1i.2o!!n__ydc!!eJa~ri~!!r~e,_.,n~l!,!l cada individuo de!empeña sn papel, do dentro del atrio de la Parroquia, para lle- de maíz toma un gran desarrollo en los Esta- y en vez de un"iaemocrac1a liberal y parlll.•arlas al cuartel de la policía luego que han dos Unidos de América, y actualmente IIOD me!ltf1ria, se observa el capricho y se hace 1atisíecho su pequeña necesidad, mas sin cui- muchas las fábricas que se establecen en di- obedecer P.ºr la fuerza bruta; sean unos puedar de hacer presente ántes la prohibicion, si versos Estados de la Union. En Chic11go ,e blo1 sin 1lustracíon, sin valor, ni concien• construye una de grandes dimensiones, á fin cia: no estamos los hijos de la culta Anáhuac • es efe_c tiva y para ello tiene derecho. Por las razones que saltan á la TÍsta ante lo de poder elaborar con 6,000 fanegas de malz oompH111dldoo ea esa.da~ de g.nte;.aeria reexpuesto, creemos que se trata de un abuso. al dia y producir una considerable cantidad troceder tres Ó cuatro siglos l tal vez mas." Lo depunciamos, pues, al Sr. Jefe politico pa- de azúcar, puesto que cada faneg·a de mab: Hasta aqui El Ar.qos que nOB ' fia hecho rera que se sirva dictar las medidas que juzgue produce 56 libras de azúcar; de manera que cordar á un difauto: El Salnuanti,10. al año se obtendrán 60,000,000 de kilógs, de I arregladas i\ la ley. azí1car. SE RECRUDECE-EL TlFO. El edificio y sus anexos ocuparán una ex; LA ESCUELA DE MEDICINA. tension de diez hectaras, y los gastos de cons- ~Vuelve , esta enfermé,daa , temible 1· causar Hemos leido con suma. complacencia. en el truccion se presuponen en ocho millones de la' alarma ea los h11.bitantes, de Guanajuato, 1161J1ero 38 de El Observador, que al fin el Go- pesetas, los edificios en su mayor parte están puestó que ó.himam·~hte se h'.á notado un aubierno del Estado no consultará. en el proyec- proyectados para once pisos, elevándose el mento considerable de enfermos y .' en pocos to de presupuesto, que debe reiir el año próxi- superior 40 metros sobre el nivel del suelo. dia1 hemos registrado el fallecimiento de al• mo, la supresion de la Escuela de Medicina de Los motores de vapor pueden desarrollar una gun,as personas carácterizl\das.. Entre nuestra~ 11mistades contámos la pérdida de la esta capital. Mas como en el suelto donde fuerza de once mil caballos. La excelente clase de azúcar que resulta muy estimad.a Sra. Maria Machuca de Heri.1 cosa hemos !~ido, se expresa que la discudel maíz, preferible al de la remolacha, y la nandez, que falleció de tifo el día 16 del 1ion suscitada en la prensa con motivo de ese facilidad del cultivo de la planta en nuestra mes -pasado y el apreciable Sr. Lic. Tomtfsplantel, no fué suficiente para fijar cuál pudiera ser la opinion pública á este respecto, patria, son circunstancias que deben conside- Eguiluz, Redactor del Periódico Oficial, que, nos creep:¡os en el deber de manifestar que so- rarse para t ratar de plantear esta industria en victima <lé la ·misma. eníermedad,dejócle existiren la 'madrugada de hayer. · ' · lo por rareza oimos entre los guanajuateuses algunas localidades. ¡Que Dios haya acogido ea BU seno á loa fialguna opinion en contra de la existencia de • nado■ y envie'. ia conformid14 á ·. su.,delldoal · la Escuela de Medicina, y :por cierto fundada PRODUCCION DE AZÚCAR POR LA -, e11 ·móviles que no puede mspirar el interés ELECTRICIDAD. EL SR. PADILLA GONZALEZ, "' público. Conste así para satisfaccion del Gobierno, El procedimiento para producir azúcar des- - - - - - - - ----·- · -.,..,..._, __ _ Con motivo del suelto publicado en el núque en este asunto--caso de resultar exacta cubierto por Mrs. Aubert y Gíraud, sigue conla noticia de El Obserba<lor-habrá. obsequia- siderándose en los periódicos científicos como mero anterior de ~meátro plffi'4dico bajo el ruuno de los que pueden adquirír grande im- bro de "Robos en el correo," el Sr. Pndilla do la opinion pública de Guanajuato. portancia en esta vasta industria. El proce- Gouzalez, Administrador de la oficina de Ladimiento fué descubierto por estos quimicos gos, vino á esta capital á fin de satisfa¡.erµos de TEL:tGRAFO EN UN TREN sometiendo el almidon de patatas des pues de su buena ,ep11&acion eort li \eotimouio de perEN MOVIMIENTO. convertirlo en glucuosa por el método usual, sonas respeta.bies. , .A.si.sucedió én afei:to, y á la accion de una corriente eléctrica equiva- no debiendo dudar de la veracidad de las perDice el Diario del Hogar: "El Sr. Juan B. A rellano, de Tlaxcala, ha len te á setenta y cinco elementos. Los elec- sona., indicadm,, ofrecimo11 al Sr. Padilla hapedido á la Secretarla de Fomento privilegio trodos se sumergían en la solucion y la cor- cel' saber esto á nuestros lectores. exclusivo por su invencion, qne segun él, re- riente se invertía de cuando en cuando. Las · En la expl'Ícacion qne tuvimos con el apresuelve tres puntos de trascendental importan- reacciones se terminaron en cerca de dos ho- ciablecabaileroexpresadolemanifestamosque cia: ras, indicándose el fin de ellas por el hecho lo expuesto en el suelto'referido es un extracto Coftlunicacion de un tren en movimiento de no resultar el color que produce la tintu- de la relacfon que ha hecho del asunto el Sr. D. con las estacione• ú_otro tren qué corra por ra de iodo, n~ el precipi~ado que da ~¡ aleo- Jos~ de la Luz Riv;t,s, quien asegura haber dela miama via. hol. El liquido se purifica en seguida -,c,r _po,1tado ea la oficina de E:lotr,oa de Lagos 11: stllI,m. ,.•:.....r--__,·, ___..,,,,.._..,......,.;,r...,.l~~--l"'Jill!.--r1 · • • .j.. ! \ ' ' . i .,. 1 ' ' .. Damos !un-ar al artículo que con el ncimbre expresado e~conttamcis ert The Sun, _periódico de Guadalajara, abUrtdartdo en sus ideas, se 0 gun_ lo tenemo■ manifestado en nuestra publicac1on. , "La cuestion de lá esclavitud en México es asunto que recientemente ha suscitado extensos comentarios de parte de la prensa d~l país, Seria en nuestro conr.epto ~asi imposible, ballar entre la clase prciletaria de otro país, ¡Jestino mas negro que el del peon, en muchas partes de la Repábli<;a. En la may¡;¡r~ ~ l~s casos los infelices trabajadores, garlando po8'tivamente menos de lo que enjusticia les pertenece para el sosten del cuerpo y_ la educacion del espíritu, quedan obligaélos á. pedir prestado por imperiosa necesidad; así, su condicion llega ásemejarse ála del ese lato, porque ni tienen libertad ni esperanza de poder tenerla. No dudamos que á. menudo muchos peones, viendo la imposibilidad en que se hallan ele libertarse de las deudas y consiguiente pérdida ele su libertl!Ai, 'desesperados adoptan medios ilegales para su situacion. Pocos, sumamente pocos, de .nuestros hacen¡lados se empeñan en J)lejorar la condicion de la clase proletaria, todo lo cual segun nil/Jstro entender es un eT'&IO-el'NiK' per p¡r.rte- de aquellos, puesto que la prosperidad del propietario est~siemp_re íntima¡nente liga~a á la del sirvumte y en gran manera de esta depende; La ignorancia dominante entre las clases proI.tarias del país, sin du¡Ja ha contribuido poll,rosamente para acelerar eeta triste condicion de los mismos. El trabajador campestre tendrá. que ser elt11clldo y debe ser atraido directamente por la benéfica inlluencia de nuestro 'l;istema de educacion popular. Debe enseñársele á hutcar aquelb inclependenci¡¡, que es consiguie~al trabajo honrado y el sentimiento púbhcodeberia proclamarse coíi. voz alta en favor-,4e tan útil á la vez que despreciada clase de ciudadanos. En México •lgunas veces se 811tigmatfaa á ésta con deci.r q¡ae e1tá. "formada por hottibres ti ojos é incaptmh, pero creemos q ne si se les hiciera paipal,le, la posibilidad de alca.ndr una posiciou de rela iva independenria, toda queja en ellos más ó ménos fundada en loa act uales hechos, g~d ualmente desaparecéria en futuro no remoto. Para la edificacion de todos los hacendados que son indifeftlltes al mejoramiento de la actual condicion de la clase trabajador:!, preaentambs el noble eiemplo de Mons. Godín, un '#> francés, persona. que nació en extremada pobreza y fué obligado á trabajar cu&ndo ·:niño, desde las cinco de la mañana hasta las ocho de la noche. -· - · La opresiotr y miseria de su 11i~z hiaieron que tomara una firme detcrminacion ... a¡yudar t\. elevar la condicion de la clase,~bre. Pyr medio de vat'iee invenciones, poc las que te' rr. ci bió patentee,--,gó á ser hombfe l"ico. Compró un terrc!_)O -etJ. el valle del Olse y nigió talleres á m~f> de ese rio. Ali- otro lado construyó un inmenso edificio capaz de admitir ochocientas personas, cuyo edificiQ.CPtltenia luz, aire y desagüe ele acuer.d o eón Ias más a.defan t,idas leyes higiénicas. El edificio con tenia un plantel para niños -Y además tenia escuelas, baños, lavaderos, bi· b wteca, g1m1~as10 I sa¡on d_e d.1vers1on-es. Lo ha eugrandec1do ano por auo, hasta que ya puede admitir mil cuatrocientas person·as. . Cinco año1. hace, el Seior Oodin formó á ~ r · · dos sus ope'rarlds !!n una vasta compañia triútua, dando tt cada uno parte en los talleres, edificios y biblioteca. Los cuartos eu el "Hogar" iratan por ménos de lo que el operario 1f fil que pagar en una miserable cabaña. mquiliuo compra su ca.rbon, provisiones y otros coiric3tlbles en la tienda cooperativa de la que es dueño en parte. Sus hijos son cuidados en la escuela. maternal, en seguida cu los "Kindergartens" y despues en el colegio, hasta la edad ele quince años, cuando los jóvenes se reciben en los talleres, y las jóvenes toµuin parte activa en el trabajo doméstico del '·Rogar." Todos los operarios tienen acceso á la biblioteca y al gim_u asio. Un hermoso jardin de veintidos acres se cultiva y se embellece con frutos y llores, _ _ Mons. Godin ha logrado elevar la condicion de esos hombres y mujeriis, de 1a dura y triste_ pobreza á. la de independencia complet!l, y f~.~iz. Es dudoso que recib'a de ellos todo el aprecio que merece su obra. La gratitud es más rara de las virtudes huri1anas. El herido ,i;n~ncionado en las S:¼'radas Es'érituraii, proJ;iáblemente no agiáeleció al buen Samaritand ci auxilio que le proporcionó. Pero la n:tenioria de su buena acción ha hecho más sabios Iriá~ tiernds it los hombres, y su premio est:i seguro. Es Dios mismo quien se lo debe. a y t DISCÜLPA. Con motivo de un gran recargo de 1-fabajo en nuestra oficin,i tipográfica, nos fué imposible publicar este número el dia 1~ como correspondía. Sírvanse nuestros lectores dispensu el pequeño retardo que en lo sucesivo procuraremos evitar. TELfil'ONOS-BARÓMETROS. En "El Comercio," colega de N neva York, encontr&moa que, colocando dos barras de hierro á distancia una de otra de ·¡ á 8 metros, comunfoadas•pór un extremo con un hilo de cobre revesti,lo de goma elástica y por el otro con un teléfono, se puede conocer la a¡roxima.ciou de una. tempestad con doce horas de anticipacion, por un ruido especial que se reproduce en el aparato receptor y se oye perfectamente. Este rnido á medida de la aproximac1on de la tempestad, se escucha como el qne produce el golpe del granizo en vidrieras: cada trueno, aun cuando el oido no lo perciba, produce en el diafragma del aparato el efect.o de una pedrada. Un práctico, dice el colega neoyorquino, puede conoce1· los ca.m:bios a.tmosférMlas por ruidos espeeiales en el tel.éfono, y comunicarlos á los obser'l'atoriOII con doce horas de anticipaciou. las A LA H. LEGISLATURA. Temen los '\'ecinos de la Municipalidad de Ocamp_o que terminl!f el actual periódo de sesiones do la H, ½'gislatura.,_ sin re~o)ver_se la cuestion do_ lím.itespen•· diente con To: Mrtn1;1pahdad de San Felipe, y en esta vez sus temores los inquietan tanto que 110 aleanzan á suponer lo q,uo suceda si ellos se realizan; pues la; penuria. de la Tesare-ria municipal ha llegado ai e-xtremo, no contando con los recursos abundantes de 111!! fineas rústicas cotr1prendidas en el litigid. Y no es esto todo; en este- pueblo laborioso y pacífico, donde solo- la buena índole de sus habitantes ha po:lido conjurar hasta ahora el peligro, comienzaa ya á carecer de garantías, porque los revoltoaos saben que 110 hay policía donde no se tiene dinero par~ pagarla. Ademas, los ricos hacendados que se hau interesado caprichosamente en contra de, la 11-fonicipalidad re{e• rida no cesan de oponer á la a»toridad todo génaro de obstácnlos, pues enlashaciendasLagmia.delB!anqnil}o y San Pedro, contra la 6rden expresa del Gobiemo, no han permitido la instalacion de las Subagéncias del Registro civil y obligan á los infelices tmbajadores de esas fincas á caminar seis leguas con süa cadáveres para_darles sepultura legal en Ocampo, h;abiendo en las haciendas los panteones respectivos, donde se han permitido y se siguen permitnendo las inhumaciones, pero ilegalmente, es decir, sin 6rden del Juez que corresponde. Sabemos á este respecto que lmc'e' poco pas6 á la hacienda de San Pedro el lnspector del Regist.ro civil de Allendet y, como· IosdSubagentes, fué igualmente mal trat-ádo, a1 gra,1o e negarle hospitalidad y alimentos que se procuraba por sil dinero. Es, puei:, d~ ';'':'-ª urgencia manifiesta la necesid.'l.d ' ~d lil '.t..egis¡atura ponp b á eate negocio, y que 3 para l'esolverlo se coloque {i ll idtum á ele su - ' Í •-do, sin dar entrada á las argdcill!i de mala ley puestas en juego por los int.eresados en no contribuir para nada co? los impuestos municip_ales, co?'~ 1!8 estado sucediendo tn1entras la cuestion d&-hmat.es fil&& del sueño; estos interesados, por el contrario, no dejan de moverse, y tan pronto escriben á personas infl.uentes- en esta capital como organizan represemaciones sinmuladas de fas congregaciones comprendidas I\D la cuestion, á fin de que nada se resuelva y ellos-sigan ' disfrutando de un privilegio á que no tienen ningmi . derecho, puesto que todos los habitantes del munici-' pio deben contribuir para el sostenimiento de éste. QUEJAS DEL FERROCARRIL.Muchas personas que han tenido necesidad de viajar en los tren(ls del Uentral, nos han manifestado los disgustos y contratiempos cons¼,¡uientes al desarreglo en que todaTia se halla el Ferrocarril; -pues se quejan do que en ;,.lguuas de las oficinas · telegráficas anexas á las estaciop.es no hay personas que' hablen español, como sucede en Leon, por ejemplo, CQbrán• dose frecuentemente por los mensajes mas i!e lo des ,, bido; de que liunc,t se da aviso á los' pa.sager'ot! de Ios reta:-dos que traigan l\>S. !renQs, sino que, por el contrano, se les engaña dic1endoles que no tardan en llEl- · gar, cuando dilatan hasta clias enteros; de qúo IDUe: chos empleadds son altaneros con el público; de qixé . en casi todos los expendios de boletos no se proveen de cambio, f!Ui~á con mala intencion, resultando . que el ~ero deja á beneficio del empleado mas de lo qúe importa el pa.sage, y por últin:k!; de qué uó !Í8 anuncia la partida de los trene!l-y esto sli verifica en Silao todos los dias-con la debla~ anticipacion, ,¡, luego ni á la hora misma de partir. _ Ojalá que la prensa do la capital tome nota de lo apunta<lo, para que pueda llegar á , conol;imiento del Sr. Jackson, de quien uo dndamos ateñ'cl'érá las juss ias quejat qqe aejanios esctí,t:ls. ' . ,· . No concluiren¡os esto suelto relativo al Ferroc'arril, sin dar' al ¡iúblico la vo,í de alarr#, seña1ándole el mal estado de algunos tramos del Central, como per. ejemplo, entro Salamanca é Irapmito; donde'· él m~' vimiento nos hace recordar las com0<lü• de IIIS di';· ligencias, estrechándonos á, formular nuestro acto de contricion. Otra vez suplicamos al Sr J ackson dirija una mira.da á tanto desperfecto, y le promet.emos no dejar de h m:mo el "-'>untio. EL JEFE POLÍTICO DE SALAMA1~: , Y a mero ocupábamos todas las cohnnnas' del n6.mero anterior solo con asuntos motivados por la tor•" pe conclucta de Don Dolores Julio Vera como in~ níslmo Jefe político de" Salamanca, y sin embargo tu• vimos que dejar para el presente la relacion de alga,, nos hechos, que unit vez mas ponen ele m.'tnifiest-0, no dooinlO!! l.: inutilidad de ese individuo, púes•á·lo~ inútile.s solo se les hace á un lado y se pr•'.l> ' • frent.e, sino la inconveniencia, por lo perjudicial para el bien público, de que un h9mbre falto en lo 11~~to de buen sentido, lleno de malign,as pre'ienciones J>:lr'á con. todos los que lo rodean é ignorante de sus deberes como autoridad, siga ocupap.do Uli pu'esto que deshonra y envilece, convirtiendo en destructores los elementos que una persona. prudente y exp'erta sabria aprovechar en beneficio de Salamanca\, hoy mas que en ningnna época abatida. y miserabfu asta el extremo. Eu efecto, prueba es do tm-peza, malignidad é· lgnor:.ncia el que Don Dolores Julio Vera contra terminantes disposiciones del Céll'.ligo, ord~ne'l:. : . ~ sien y el encarcelamiento de individuos; á quieue• despues pone á disposicion a e la autoridiLd j"diélal¡· imputándoles ol delito de adulterio,, resaltando mas en sus procedimientos aquelhs cwllidades, cuando con tono y lás advertencias h,i insistido. Ese Sr. J efe político cuenfa á los ~obres r ~ a que nadie puede separarlo da la J efttura, y de con: siguiente que ser¡Í. perpétuo, "porque no lo ha colocado allí el Gobierno_lo~al, shlo QUE' ESTÁ NOIDIIIIJlO POR LAS CÁlIARAS" (~ •• SAN JO'S:É DE ITURBID'E. "' • Dice lo~iente, acerca áel correo en esta· 'poblacion ·<lel Estado, La' S011ihra <le A,·teaga de Queráliam: Insistimos en peé\ir reform[IS para la oficina do ~or-. reos de esa villa. La falta do cartero reparti-dort>ea"' siona. al público, muy parti<iularmente al com&rci,¡, perjuicios de graverlad. _,. La corespondencia es conducida w~·nu mozo rrn á pié, pudiendo serlo por la "Diligencia Guevara" coii mas prontitud y seg'l>ridad. , - -'- -- ·' La reforma mat~rfal de 1,1; oficina os tambien necesaria. Carece de buzan y de despacho; uno y otro lo constituye una ventana á cuyas vidrieri s hay qne llam.'U' para depositar las =tas. No hay rotalo, que indique al viajero esa oB.eina fedoral.· i �� Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Anunciador Description An account of the resource Periódico publicado en Guanajuato a finales de siglo XIX. Dedicado a publicar noticias en materia mercantil, industrial, minera y agrícola, editado y redactado por Homobono González. También incluye notas literarias, filosóficas y científicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Anunciador Año de publicación El año cuando se publico 1885 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 10 Mes de publicación Mes cuando se publicó Diciembre Día Día del mes de la publicación 4 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1785212&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Anunciador, 1885, Año 1, No 10, Diciembre 4 Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Subject The topic of the resource Información general Condiciones sociales Noticias Description An account of the resource Periódico publicado en Guanajuato a finales de siglo XIX. Dedicado a publicar noticias en materia mercantil, industrial, minera y agrícola, editado y redactado por Homobono González. También incluye notas literarias, filosóficas y científicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Homobono González Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1885-12-04 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006064 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Guanajuato (México) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Azúcar de maíz El jefe político de Salamanca Hacendado y peón La Escuela de Medicina Quejas del ferrocarril San José de Iturbide. https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/23/4642/Anunciador_El._1885._Vol._1_No._9._Noviembre._0002006065.ocr.pdf c7b67ba23c118d26eac5fd8ebc54c46d PDF Text Text ~uanajuato, 15 de Noviembre de 1885. Número 9. • ' (1 . 1 . ' : J n I' f ' r o n ' 1 Periódico de anuncios; dedicado especialmente á las clases Mercantil, Industrial, Minera y Agrícola. ' 1 • , • ri •• Registrado en la Administracion Princ\pal nw todos sus estudios, y ménos cuando apela de Correos como artículo de segunda clase. á t_estimonios irrecusables paraJlamar con just,icia la atencion del extrangero sobre nuestro país, tratando tle una de tantas.industrias que pueden desar¡ollarse prodigiosnmente atenAgente y Cor¡-esponsal de esta pnblicacion diendo á las ventajas de la exportaciou. en los Estados Unidos dél N".orte y Europa, .'líamtel Caballero, N neva-York. * " CONDICIONES. . Cada dia nos vamos convenciendo mas ele que en Europa va :í hacerse imposible el cultiYO del trigo y demás cereales, pues no cesan de a parec,er en los mercados como grandes produétores de trigo naciones ele otros continentes sobre las que ele anterior fecha estaban ya recol\ocidas por formiclables competidoras 6 abastecedo,•as, si se quiere, como los E$taclos Unidos del Norte ele América, India, Chile, Australia -Y La Plata. Hoy tenemos que 'regi~trar á una nacion de Ametíc-a del Norte, á México, sobre la cual se expl'esa un diario muy importante y acreclitacfo en Europa, el Lloyd de Pest, en los siguientes términos: "Hemos tenido ocasion de hablar con una producíe11do de lí á 6 granos, en Hungría, Croacia y Eslavonia, de 8 á 10, en el Sud de California, 17 y en México 24. Llama al trigo mexicano, sobre todo si es el. cultiv11do en los terrenos de regadío, inclu dablemente el ¡nejor, y añade que es muy blanco y nutritivo. Y que el gran sabio ale mau nq se equivocaba lo ha demostrado des pues solemnemente el hecho de que.ele todas las suertes de trigo que concurrieron á la Ex posicion ·cJel Centenario de Filadelfia, se lleYÓ el trigo mexicano el primer premio. El trigo se cultiva en México con preferen cía entre los grados ele latitud 18 y 24, y á una altura ele 6,000 á 9,000 piés ,obre el nh·el del mar, donde sin embargo, no hay sembra das mas que unas 1&;000 millas cuadradas Segun el sistema mexicano se ·obtiene cada 2 años una cosecha de trigo y dos de maíz. S se aprecia el promedio del rendimiento de tri go en 20 bushels y el del maíz en 40, se tiene así que se sacan al año 110 millones de bus hels ele trigo y 440 millones de bushels <le maíz; cantidad que puede exportarse en su to El A1ltlncictda1· se publicar,Uos dias H. y 15 <le cad3 mes. El número sucl40 vale· t,¡es c_ entaro.,, lle,·:\11. dos e al domicilio de los susc.ritor.es de . la localidad; adelantando un sem~stre y recogien.c19 .. l"'I 11 ' f ea la imprenta el interesado sus respectivos números, se cobran\ un¡i. tercera parte menos, lo mismo que á los abonados ele fuera, á quienes con solo adelantar el Yalor de la suscricion enviando timbres postales, se les remhirá franco ele porte. Igual rebaja se hace á l¡\ persona que compre de cien ej,emplares e11 a<le~ lan te. · = .._.... _ _ _ ..t..;..,·· __ Para todos los asuntos que se relacionen con t"c1;-lida~on:p:re ·-pa-ra et-irree1 iot J a. se á:c~u-- - - : -- ..-........~ esta pnblicacion, dirigirse al editor en la Imden por otro lado sus necesidades. N. A., que ha tenido ocasion de examinar deprenta del pcriódko, calle ele Sopeña, frente, tenidamente ht seccion mexicana de la ExpoY esta cantidad inmensa que pueda arrojar al Teatro en constrnccion. México en él mercado, es la menor que puede siciqn de N uev:. Orleans; y nos la manifestado admitirse, aumentando considerable y pro que h:.y gran riqueza en cereales y productos gresivamente á medida que se introduzcan los ' de molienda, tanto mas asombrosa, cuanto que sistemas racionales ele la agricultura de nues estii en contracliccion marcada con los aperos tro tiempo moclern◊, con tanta mayor razo1 y procedimientos altamente primitivos qne se en cuanto la inmensa extension de las hacien. hallan en uso aún hoy dia en México. Este das permiten un cultivo proporcionalmente país ofrece eh tre los frutos ele su suelo, no va solo los que son característicos ele los tr<Ípic"os económico y el salario de los labradores no y sus proximidades, sino tambien algunos de pasa de 6 á 10 clollars al mes, que se conside o la zon!t templada y muy especialmente el prin- ra allí ya un excelente salario. Hay en México, como acabamo~ de apuntar, cipal de los mismos, el trigo; el cual promete haciendas de area extraordinariamente granllegará constituir un manantial ele riqueza de de. Así, por ejemplo, la ele! general D. Juan mucho mas rentable que todas sus minas tan de Bustamante se extiende sobre tres estados conocidas v citadas. · ó cantones y abraza una superficie de 885,600 No nos debe, pues, coger de sorpresa el qne acre,9. Propiedades ele area poco menor nD en dia no lejano le veamos aquí en el contiy constituyen ninguna rareza; pero, por d·eso-ranente 1·epresentar nn papel tan importante co0 cia, están todas muy mal cultivadas. mo el del trigo de California, cuya aparicion Otra cosa serán el dia que capitales é inteen los mercados europeos tanto sorprendiera, y del cual no hace mas que treinta y tantos ligenéia, nacionales ó extrangeros, en partilo años que había dicho Daniel Webster que se cular norte-americanos, emp:rendan como se creía hallarse en el caso de poder asegurar debe el laboreo de las tierras, acompañánque toda su produccion agrícola junta no al- dolo del de. arrolló de la ganadería, que ya canzaría jamás ni: ~iquiera la décima parte del hoy se haHa en estado de poder competir con valor de, la del Illinois. Y es de esperar que los bueyes de los demás países americanos y un mágico deaarrollo análogo será en México de Australia. ,, un hecho consumado así que las vías férreas · Por ele pronto, es verdad, lo que hace imque van á las llanuras de México hayan ex- posible todo adelanto es la falta de comunicatendido sus ramificaciones hasta el Golfo me- ciones; teniendo México todo lo mas 2,000 millas inglesas de corrientes navegables, al paso xicano. ' . Y a el gran Alejandro ele Humboldt habló de que los Estados Unidos N. A. tienen 25,000, la extraordinaria fertilidad de las mesetas y en las cuales no van comprendidos los canacomarca:s altas de México eñ s11'"Political _Essay les. Tampoco la retl de ferroca,r,riles es allí of N&lo-Spania," publicado e_li Lóndres el año todo lo larga que debería ser, puesto que no tiene mas que 3,000 millas inglesas. Sin emDel interesante periódico La Industria Hari- 1822 y que es la fuente ptinclpal en que han bargo, el gobierno de la república ha dado ya bebido todos('") lo.s que se han ocupado ele dinera Moderna, que se publica en Vienna (Ausnumerosas concesiones para la cé:mstruccion tria), tomamos el artículo que Rigue, sobre cu- cha nacion, á pesar de la abundante literatu- de vías férreas, y cuando ésta se haya llevado ra que había sobre la misma. ya importancia llamamos la atencion de nuesHumboldt cita que el grano de trigo en Ale- á cabo, se trasformará completamente la fisotros agricultores é industri;iles dedicados,i la nomía del país.'' explotacion de harinas; pues no debe ser de- mania del Norte y en Francia se multiplica Mas, ele leí que no ele be ménos ocupaqe dicho soída una opinion tan autorizada como la del (•) Excepto los autores hispaao--americanos.- gobierno, y mas que él áuu, la. iniciativa yacperiódico nombrado, que consagra á este ra- (N. de la R.) tividad particular, es en fomentar la ind11stria ~~í:~;," r~~\~~jít:;ad;" aefo/E~~n~:"\J:fct~; 1!lrll!T l~T~J. EL ANUNCIADOR publica avisos á precios sumamente barato~, desde centa,os por uno de tres lineas basta opesos por el que ocupe toda una plana del periódico. Una vez publicado el aviso se bacen aparte reimpresiones baratlsimas, pues no se cobra la planta, todavía se bará una gran rebaja más en el precio si el tiro de las reimpresiones pasa de nn millar. No olvidar qne dijo Franklin: si teneis algo que vender, anunciadlo; si deseais que otros sepan lo que vosotros sabeis, publicad vuestros deseos. EDITORIAL. MEXICO, Nnevo competidor en el mercado triguero. ..1 �l 'I' •. + ~. 2 , .... ... • El Anunciador. . ._«-¡ r ( harinera, si es que la produccion referida ha de UTILIDAD DE LAS MOSCAS. "Algunos ele los que se dedican á la crianza llegar á ser un manantial de riqueza verdade gauad'o lanar todavía persirtej en el error dera,;¡,i.e¡¡..t.¡¡ de i:iy.portanda; BUes_to _que en el N_o hay persona que en au ,i~-0 se ]..ya de lavar el ganado áutes de t~as<fuilarlo. Es estado actual del comercio de ·trigo, es qoy queJado de es~s molestos qisecto{ que rio so- una p~ca muy antigua. ii:ulfl se qen~a á • muy dificil cpmpetil' ventajoillmente con el tmen_te ensllll.i'ii lo, lugares en ~de 1141J,Jo, pesar . e se tiene el con~izti_eíi.t~mo fiano 18Mmo, sin trasfol'IIÜrlo1n harina. De-- . •~n, smo que.ll.ab en osadía 3l extreti-.lldi de. que.u: tierjudicial para:;r.."ianW, po~ se ben, pues, unos y otros afanarse no m P-xpo,·ta,· picar con su trompa, .Yª una ,enerable calv:1, le q~ita esa especie dt: sustancia jabonosa que trigo, sÍl10 harina; preparada, por supuesto, por ya la pn1;ta d~ la na~1z, ·en qnc por desgracia contiene saturada de potasa fuerte y qne es el sistema austro-húngaro establecido en to- del P.r<;>:ptetano de esta lleguen á colocarse, una secrecion nntural del ganado, que conserdas las naciones exportadoras de harinas. perrrut1endose.no pocas veces, el lujo de caer :'ª la elasticidad de la fibra, y que debe deLa razon la hemos expuesto en repetidas en nuestros alunentos. Jarse hasta el momento en que sea necesario ocasiones, y en síntesis es: H, la harina púede Ta)es abusos nos han obltgado á maldecir- cardav y limpiar la lana pam hilarla, de esta , f~~iI fiE;tes y trasportes que no puecle sopor- l~s s1e1!1pre y á verlas ?ºn ódio y repugnan- n:rnnera no pierde su flexibilidad por mucho· t!!ll' el trigo, porque es un producto industrial cta .. ~m emb~rg<;>, esos msectos que tanto nos tiempo que se deje, con la inapreciable vende más p1;ecio que éste, y porque ocupa mé- mort:fica11, pnncip_a lmetite en v;,1:atw,. y que taja de que la lana sin lavar jamá:S' se apolill:l:. nos espacw. .. co~,!J;fct~<;J.Jo..ng:¡, lw,e,v.._d~\.l~ mterJeccw- Los f:1.bnc;1At,~s así c?mo ~los 11,e~ociantes en 2? La produccion agrícola sola enriquece nes po?ó.pulc ras, son acl'eedo~as !\ -~~.~) !~a, Saben_ por expene!1'?1~ prop13,¡ que latlapoco al país, ett comparacion de lo que resul- recono~1m1~nto, pues son la meJor pol1da t1e na 1o.va~a ;)lerde su elast1c1datl, séapo!tlla pronta auxiliada de su proclucciou indus&rial, por- las hab1tact0nes, para el aseo de ésta&, to y deJa al Jnlarla mucha mai·aña ó desecho que trasformando el trigo en harina se da luNuestros lectores habrán observado que la casi inaplicable. Los mejores vellones se romgar i't un gxan número de industrias aux.iliai-es mosca, despues de haber revoloteadd bastan- pen y estropean al card¡¡rlos , liasta el hilo es Y trabajo ÍL Un gtan mímero de trabajadores, te en una pieza, se posa en algun h1g¡¡r como de mucho menos 1'e,-istc"1tcia que el de la J:ma no q ne dando los beneficios de dicha trasfor- para tomar descan~o. Pues bien, si fijan . su sucia. que con~cn·a la secrecio.u natural." macion fuera del país. atencion con detenímiento en los mo,·imíen" Y 3?, productos secundarios y residuos que tos de la mosca, notarán que -esta frota' roli DEL "F1N.ANCI:lm0 MEXICA~O" no valen la pena de ser exportados, no son frecuencia sus patas posteriores con las alas y trasportados contenidos en el trigo en bruto despnes las anteriores, siguiendo incontinen- es lo que signe! El ejemplo que acaba ele dar sin darle en nada mas valor, como apenas lo ti unaseguudaoperacion, que consiste en apli- el gol,)ierno ~le_la ciudad de fi_an Cristóbal, Estienen s&parados, sino que quedan en el país car á ellas su elástica trompa, como para lim- tado de q1iiapas, d~bfa ser imitado por otras ¡,ara su ganadería y otros usos. piarlas. corporac10:nes 1rt1rn1-c1pales. El mencionado 'So dudamos que de hoy mas serruirá dando El químico inglés Emerson, habiendo obser- gobierno ha cedido á cuarenta ciudadanos polléxico señales de mirar la indust~ia harinera \'ado tales operaciones de la mosca, se propu- bre,. at1'0'S' fa1'1to.• lotes de tierra á Io larao del con la preclileccion que merece y de que "O- so investigar su objeto, y al efecto se propor- Rio Grande de dicho Estado: excelente ;naneza en el ánimo emprendedor de los demás a;;;_e- cionó un robusto ejemplar, cuyas alas y patas ra ele ptomover la formacion de pequeña~ ricanos, como los del Sud de América. fijó en un vidrio plano para aplicará aquel al propieda:Je~ agrícolas en el pals. En toda la microscopio. Reprib\i?t1. h:iy en abnmlancia tierras que pueEl insecto, Yisto ele mayores dimen.siones, den f1rtidn-se en hogares para los pobres dé• presentó al sabio ingles el a,specto m{~s repug- las ~dades y poblaciones grandes; y si al nante y asqueroso: estaba cubierto de multi- petfazo de terreno l'égalado .se añadiesen nnost ud ele parásitos, que la. mosca al revolotear 0u.all.'tos inst.rumeutos de agricultma y fas· se• en el aire recoje en sus alas, de las c·u ales los- millas necestlrias para los frntos más comnnes ROBOS EN EL CORREO. ,¡uita con las patas, para que le sirvan despues del país, se co1iferiría imnenso beneficio á lo:;'En ÚÍ~~ pasados.un amigo nuest_r~ pret~n- ele confortable alimento. recipientes del regalo. Cada cimladal!(,, me" ~----,.,_..,....,.._.,,¡¡~~¡¡j.Mi.1~~¡¡¡¡,.;¡Wi,l..,~...j,¡¡,.J,Q;i~W~~Q!il+:~~~~7:l:~~~~,~~LU:.~:1":~~~~~T¡;¡"·,Q!l,i.c-..'i.~~.UJ-~-hl -e-i11aa<les y colocarlo c·1~ de Correos ele Lagos, para asegurar la conduc- gaciones: limpió perfectamente un trozo de un per¡ueño rancho, se transforma por ese so-· cion de una respetable suma de .dinero que en papel, lo puso bajo el microscopio y obsen-ó lo hecho en productor de riqueza, con !'o cna~ billetes remítla á Silao; mas advertido el que e~taba limpio. Miéntras conservó este es- gana todo el país. Con al'tos semejanr~, Jlº" Administrador de lo que se trataba, hizo que tado, las moscas no se detenian en él, pcrn drían los dueños de terrenos conquistar Ja gra-' nuestro amigo no certificara la carta, ofrecíén- despue! que lo agitó varias Yeces en el aire, titucl .no solo de los indi\·iduos. benefi<'iados, dole bonitamente que sin la certiñcacion lle- Y se cercíoró con el microscopio de que esta- directamente, sino tambien de la nacion c-ntegarla á su destino. Lleg6 la carta á su tiem- ba lleno de parásito&, la& moscas se posaron ra. :En México Ifcces1tamo1 Jhb:)'or dósi, el" po, y fué recíbída en Si!ao y abierta por en el papel para hacer co,echa de aquellos in- esa espe_cie ele espíritu públlco, y la pr:ietic:< cierto delante de varias y respetab-Ies perso- fu 5 oríos. de semeJantes actos de beneficencia con t rihu inas, pero sin que contuviera 111w solo de ft,s billeDe aquí dedujo· E'nterS'on que las moscas se ría á destruir .el antagonismo de clases y,\. e,tes de banco. a!Ímentan rnuy especialmente de los mencio- table~r mayor contacto entre el rico y' el poIlace poco tambien, 'q ue otro amigo puso en nados· parésitos, pudiendo observar, · además, brc. El aislamiento de los adinerados de e~~ el buzon de la Casa de Correos de es-ta capi- que e]fjl los aposentos sucios y mal ventilados te país, y su earencia de espíritu público y de tal, una carta conteniendo un billete de $ 50 abundan más aquellos inse'Ctos, encontrándo- interés en el progreso de la nacion, coutri~u~ que remitía á México, y no la recibió la per- se en mej't>l.'es carnes que los que se e'Dcuen- yen á retardarlo. sona á quien iba dirigida. tran en 11>p&.1entos limpios y bien Yentilado&. En el primero de los casos referidos se ve Igualmente se ha observado que cuando la9 VIR1;UD]):S1IEillCIXALES DEL AGUACATI, claro, y recomendamos á la prenS'a de la Ca- poblaeiones son invadidas por e} cólera, la fiepítal de la República que lo haga conocer á br-e- ó la viruela, las moscas se-reproducen e~ Tomamos lo siguíerite. del "Eco del Comerquien corresponda para que se ordene un catrr traordinariamente, prestando rmportantí¡fjmos cio'' de Mérida: bio de personal en la oficina de Lagos, á fa servicios como policía de aseo, pue·s dese'm.l!,a~ "AGUACATE ó PALTA.--Esta frui.a.tan deliciocual desde mucho ántes del suceso narrado el razan la atmósfera de millone,r de millones· df! sa y alimenticia, tambien es medicinal. Conpúblico Ie retiró su confianza . En el segll'n- parásitos que vician el aire, y que en ta} estiene u~ aceite. inmejorable para impedir la do caso, solo cabe que el Sr. Administrador tado, tan nocivo es á la salud com:o> j la. .:íiícaida del pelo, y el jabon hecho con él, es e:x;averigüe, para que se ponga el remedio.. giene. celénte para suavizar el cutis, si:endo atlemasPor lo expuesto, verán los que- dícen !11ie el mejor emoliente en la gota. , ; • las moscas soh "una -plaga que Dioi,no~ envía U~A MIRADA COMPASIVA. La semilla fresca y molida disuelve los papor nuesuas culpas," que ,deben est~:c agrade~ El panteon de San Sebastian se halla' ert cidos á. tan útiles insectos, los cuales; ·eu ver- nadizos, y seca y pul ver izada despues de tosc?mpleta ruina y en e1 mayor des~uido, sir- dad, no pecan de desinterés, pues por' el ser~ ta.i:la,...- un.~em.edio elkaz..pa¡:a las diarreas. v~endo de morada no solo á los que fueron sino vicio que nos prestan se permiten, 001 c-ambio- Con e] z.11moo de la _semilla fresca, se marca la 1 á los que son, ya para esta,'r e¡;¡, aeecho de las demasiadas libertades con nosotros. t'O'¡'J'a ele una manera jndeJ~llle, ·• casas vecinas y robarlas, como Jro!Jaron no ha mucho el taller de carrocería de Don Nabor EL AZUCAR Y LA ELECTRICIDAD. Á LOS INDUSTRIALES. Baltierra, ya para interrumpir el silencio de "¡._ 1 los muertos con actos de inUllOralidad que no Coloracion de la hoja de lata.-La hoja ,;le laSegHn la Luz El~étricrSe hl\ ttstableciclo en son para describirse. ta obtiene un bello color vertiendo encima de Nue-va, York una sociedad con e-1 eapital de ¿No será posible. ordenar que se recojan to- la misma el líquido forma.do por 30 gramos de cinco millones de pesetas para explotar el indos los restos que allí yacen y coloca,rloo en ácido nítrico, 24 de cloruro sódico y 130 de vento ñe "Mr. Ftiand, mérce'dal cual se puede lugar apropiado, para que se utilice en algo agua y sometiéndola ála accion de un calor mo- refinar e-} azt'ícmr por metli& de la electricidad. el terreno? Adviertan, los dolientes, que las derado, operacion que se repite varias veces, El proeeditnilel'lto e-s tooavía un secreto paosamentas están á punto de salirse de sus ni- hasta. que se adquiere un brillo metálico muy ra la industria. chos por las grandes aberturas que presentan, vistoso con reflejos muy colorados. DíC'ese que Ja, opetacíon no dura mas que y las autoridades, que esa calle es la única de Modo de obtener buena lana.-De un diario de- cuatro horas y que ofrece directamente sin tránsito para el paseo más frecuentado de Gua- d.ica~o á las industrias agrícolas tomamos lo coccion ni frltmc,i,on. el azúcar cristalizado, ponajnato. s1gu1ente: co menos que qu1m1camente puro . El Anunciador. ~ í 1 + / ....... 1 t 1 1. ¡ ' •r' ~ ~ .... ,, 1 • nado eeté más fácilmente se pone en evidencia." Luego confiesa V. que está dominando (enSalltniallcá sin duda); luego prueba Vd. qu_e lo ha cegado el espíritu de venganza; luego es mi hecho que se lía puesto V el. en evidencia, con tanta mayor facilidad imanto más profundd y general es en su persona el envenaniiento. Mas éS preciso hacerle una rectificacion. Dice Vd.: ".Espero sincerarme de todos los carINGENIOSA MÁQUINA. gos que me ltaga," y ¿por qué no se ha apresurado á sincerarse de los que le liemos hecho, Uu. caballero clescenc1ierltc de fran ce~es que comCI es de RU deber? Los cargos que le havi ve en Gallipolis, .Ohio, y que ha estado pagamos (en lo sucesivo se entiénde), pierda cuidado, estarán fundados de tal manera que, coralitico por v1n:ios añ?s, acal;ia de obte#~.r p~tente por una mvenct011 de mas dé t.Jrdinano mo en esta vez, V. se enéárgará de probar mérito y de sin igual orig'iiialiqad. 'todo el nuestra veracidad con el cinismo cori qué nos que la ha visto se ha quedado . maravillado y dice mentirosos, cuando eabe V. muy bien que y muchos creen que es tan átil cdihd I,t lhó.tenen\o~ la castumbre de decir la verdad á toq uina. de coser ó el teléfono. ' Opera de lamado el mundo, cuando le consta que la verdad nera mas admirable y es tan sumamente simes nuestra mercancía y por eso el público nos ple que un niño puede aprender ú. usarla en la compra. . al¡!unos minutos. Consiste en uíl par de esQueda ptles probado que no solo es V. incalas ó pitipiés que marcan con la mayor exacconsecuente éon sus compañeros en el ejercititud el número de toneladas, libras íi diizas á cio de la mediciria, que no es tampoco Vera cuahpiier precio dado. Por ejemplo, se pone solamente, sitio Vera Stúltitia en grado superen las escalas un jumon que pesa doce libras vindica, cómo patenti.za mtes/,;a mald c6nto el lativo. y tres enartas y su precio es á doce y medio oficio d~l Jilzgado de Letra.s es él mejo,; mentis que Suplic::tnios á V. se sir va darnos niás matee centavos libra. Una pesa corrediza se desliza pu.e/Ji ildrno.Y, cómo sonioS me11tirosos y, por últi- ria! para el próximo número . hasta que esté al fiel y en el lugar que señala mo, como Don Dolores Julio no es Vera á se¿SERÁ MENTIRA? dicha pesa.se verá lo que Yale la carne, exac- cas, sino Vera Stultitia. El 16 de Setiembre último, queriendo hacer osÚmtamente, en pesos y centaYos. Otro ejemplo: ¿Cdlique h011ra V., Dolores, al Gobierno, putacion de su autoridad el Jefe político de Sal.a,manca ~upongamos que á un especiero se le piden 50 blicandd las pruebas del -encorto que le pro(pues no cesa de repetir á t9d9 el IJIU,Udo que es la aucentavós de té cuyo precio sea 78 centavos; dujo la inserciou de, las primeras noticias del toridad), ordénó arbitrariame¡ité que,cad& rancho pu1111 indi<'a<lor se fija en 50, que es la cantidad Sr. Anderson, relativas á lds ultrJJ.jes que V. siera á su disposicio'n un hombre mqntado, ;para ~or<pie se q tiiere, el otro en el 78, que es su pre- le infirió? Sn remitido prueba que cuando su- mar un éiiei'po dé !)ábtlllería que reéorriera las calles cio, se hecha té en el• pl:Lto ha•ta (l ne esté al po V. que su víctima se había quejado, lo con- de la poblaeiou. El Sr. D. Cenobio Tavera, uno de fi el y ele cantado que la cantid:td es tan exac- signó al f uzgado _de t~tras y _é ste <>rdenó la los dtléños de la hrtcienda de la Tinaja, ·llO estuvo en ta como ~i se hubieran emplea(lo algunos mi- aprehenswn el dia 5 del adu.al. No prueba ~sibilitlad de cumplif el antojo de D. Dolores Juli<t uuto~ en c:ilcularla,~ 1'l,e Age o.f Stee/. que sea mentira lo que asentamas e1i el nüme- Vera, y por consiguiente no mandó el so!élaJo qite se ro anterior y ahora repetirnos al principio de le pedia sin fundamento logal alguno, cdmo lo coni0 este artículo; por el contrario, lo corrobora, ¡,rende hasta el mas topo. Asl las cosas, ocurre el Sr. ALGO DE MATERIAL. TMeta ÍI Salamanca, pasadós los dias de la fiesta, y pues todos esos procedimientos qu!l hac!l pú- sin mas ni mas; el Sr. Jefe políticd lo manda encerE11 el nétmero anterior de nuestro 1eriódico, blicos en el remitido, son la consecuencia de rar erl la cárcel y despu~ le intpdrle tina multa ele cin° publicado el dia 1~ dei uctt1:1,l. dijil)los: " a act1tu en rg1ca e r. co pes(ls. .. . fü. Guillermo Anderson, Dentista que ha. ejer¿Es ésta la vi11dicacio11 de V? El Sr. AndertCon arreglo á qué ley pidió Verá a lps hacendados 11ido en esta capital por algun tiempo, nos es- son, á11tes de que V. lo consignara al Juez, tlti .hombre montado, no estando en _pellg,'o la seguri,·tibe de Salamanca (con fechá 24 del mes pa- acusándolo de que ejercía la medicina sin tí- dad pública ni siendo necesaria la fuerza armada pasado) quejándos~ ele atropellos en su persona tulo de médico, se quejó de que V. lo llamó á ra asunto alguuo del servicio administrativo ó juclipor el Jefe político Julio Vera, c¡ttien lo lla.- la Jefatura para ultrajarlo con palabras im- cial! iCon qu~ fünilrunento reputó como una falta á la nutoridad la justa omision del Sr. 'f'averaf ¿Es mo á b Jefatura. Y le prnvino que si seguía propias de quien representa autoridad, y que tan torpe el Secretario de la Jefatura, qtie no ha euejerciehdo su profe~ion lo pondría en la caír- despues algunos agentes de policía hicieron señaclo al Jefe político un código que sirvb para nor,•el." Acerc:l de esto hicimos al Sr. de la Ve. . e·on él e 11 su casa ¡0 m·1sm 0 que V . en ¡a J e fa- mar los procedimientos, donde está expresamente dism-Stul!itia est:i ¡ireg1tnta: "¿No atlvierte V ..Ja tura, habiendo terminado aquellos el allana- puesto que la gente abonada no puede ponerse pres.~ incons.t tenencia que comete impidiendo al Sr. miento con quitar á sablazos la placa que ha- por faltas de policía! Lo que puede procurar D, Dolores Julio es que el Ander~bn que s:tqtle muelas, cuando V. ejer- bía colocado en la puerta el Sr. Anderson. Sr. Tavera no le exija ante los 'I'ribunales la resp-ón!" c e la medicina sin ser médi co ni saber una jo- ¿Esto es lo q t1e V. desmiente con los procedisabilidad consiguiente. ta ele_e~a ciencia?" mie)itos ulteriores que publica, por los ·cuales Ahóra vea el lector con qué va saliendo se comptende que viéndolo desatentado le PREMIOS JUSTOS Y CASTIGOS ILÉGALES. Stultitúi en un remitido al Periódico Olicial. · . .. 'J' aconsepron a 1go arreglado á la ley, y así se En la noche de hoy hace och(j dias, tiivo !t1gar enlielo al}uí íntegtü: , .. resolvió á obrar despues? Diga V. ahora que el Colegio del Estado la solemne' distribucion de preDe lfalama.n-0ít á Ghanajnato, 7 rle N ovíem- est:í. vindic:i.do. mios á los alumnos que merecieron calificaciones hon• hre de 1885.-St. I.ic. D. Tomás Eguiluz.,jY dónde está pat~itizada 11 11,estra mala fé? rosas en los últimos exámenes verili/lados en el misApreelabI'e amigo niio: " ¿_P?r qué e,l oficio jel Juzgado de Letras es el mo Colegio, en la Escuela dé Medicina y en la Nor"Le agradeceré n11lcho, muchísimo, que por nteJOr menl!s dado a lo qtle asentamos en el nú- mal de 'Señoras. Con igual solemnld..& se aplicó, de ltonor del mismo Gobierno y vindicaciou mia, méro 8 y ahora hemos i'épetido? ¿Con qué una manera que no podemos llamar justa y legal una pena inraniante á los alumnos y alumnas que ob~ s e sirva ordenar se publique lo mas pronto po- h,echos ha probado v. que somos mentirosos? tuvieron calificaciones malas; pues se regalaron eaa ~ible, é<l remitido que le acomp;,,ño para pa- Est~pidez, mas que ~~dacia, se necesita para noche cuadernos impresos donde constan los nombres ten tizar la mala fé y ptedisposirF>n en mi con- suplicar m11,c/io, much,simo, que se publiquen ¡0 de los reprobados. tra, ~e tieµe D. Iíomobono .~on;rnlez, Es- mas p1-oi1to posible, precisamente las pruebas ele YA ES MUCHO. pero •certinrre de todos Y cada uno de los nuestros asertos, y esto parn dar lionoi' al GoCerrado este número, hemos recibido varlas 110car0..,o'r .¡e1ue ~- e · 0 a, "orque el esDí,,itu de ven- biemo · · d'icarse del cargo de lnconse· " r.Y para vin ticias del ya .célebre ,Jefe polítiqo de' Salamanca, lás ¡?anza e ega al que domina y mientras mas en- euencia que le hemos hecho, reprochándole cuales requieren alguna extension y por. lo mismo venena.do esté mas fácilmente se pone en evi- que haya hostilizado de Ja manera más bru- nos ocuparémos de ellas en el próximo. -. dencia. · d'1v1t · l uo que hace mucho ménos de ,Lo mas reciente es la consignacicm, ante la aiito. ta 1 á un m • Me repito de id. afüctlsimo seguro setvÍdór. lo que v. ha hecho toda su vida, Sr. Dolores; ridad judicial, de casi todos los principales vecinos -.fu~D. Vera. • , .vues lo repetimo$, V. sin ser médico ni haber de Salamanca, porque no votaron el dia tle las elecUn sello.-_"Jil¡<gadtJ. d.e letras <le Salamap- es Ludiado jamás la ciencia de Hipócrates, siem- ciones municipales, y con este motivo se ha ~solare ca.-No pudiendo exhtbtr ante é\ t¡e Jm:gádo, pre ha ejercido la medicina. Pero ya se vé, cido que para dichas elecciones obró Vll'r'a discr~onal y arbitrari~e!'-té, sin que el Ayuntmnien'to haya el tít¡,¡lc, ,con qué ejerce la medicina D. Guill'ér- ·v. que se llama el ogro que domind en Sala- tomado el partic1p10 que le dá la ley, p'ties hace mas mo Anl'tersou, se servi1·{¡ vcl. !llandarlo a_pr.e- manca dice estar cegddd por el espí,·iti, de ve11- de un mes que no lo reune. .Ademáff ha mandado hendll'r! y ponerlo á dis¡:rosicion ile este,de mi ganza, y prueóa (tales son sus palabras) que elegir precisamente los funcionarios 41'B del:íen concargo..,.'....alndepe11dencia ;y libertad, 5 dé;.No- miéntras mas e11venencidu está el dominador más tinuar el año entrante en el desempe'ñd éki su e'trcargo. Debiera haberse convencido ya Ddl:l Ddlores de que viembre de _1 885.-Juan B. Pesquera.--:{J. Je- fácilmente se pone en ev•idencia. ¿Qué· etra cosa fe Potli1co del Partido.· ·Presente."-Al már- dice V. al Sr. R edactor de'! Pe,·iódico Oficial en no es capaz de ocupar dignamente nlngun puesto. pú.gen.· iecibido el dia seis á las cinco y media este párrafo, digno de inseYtar'se otra y otra blico; mas cdmo ló' ciega el deseo inmotlerado de mande la tarde; líbrese la órden respectiva, y lo- vez? "Espero sincerarme de todos los caro-os dar y visto e'stá que no inventó la pólvora, signe en grada la aprehension de Anderson, consíg- que me haga, porque el espíritu de •rnnga;za sus tre'éé'; é'S'p'erando sin duda que nosotros le probeníós~liasta la evidenci:' que es torpe; i§'norante, arbinese.-Vera.-He,.,.era.-Secretario," . .ciega al que domina y mientras más erÍvene" trario, presuntuoso, ndículo &. &. &. & . &. &. &. &. Este invento permitirá aprovechar los azúcares de' mala calidad, sacando de ellos un producto tau bueno como el obfenido con los mejores. El gasto no excederá de cuatro pesetas por to11elada. Los promovedores de la empresa calctilau los beneficios á ra.w n de 125 pesetas por tonelada, y la pérdida no llegará al 1 pg . SUELTOS. • ,, El contenido del oficio anterior, es el mejor mentís que puede darse á las imprttáciones Ca0 lumniosas el Sr. Homobono Gouzalez; redactor da Et An~aáor, contenidas.en el número 8 de su periódico en un párfafo que tituló: "Otto remitido más." El 30 del pasado estuvo en este lugar y le hablaron del negocio el señor J ue't de -letras, D. Diegd Reynosd y su mismo tio Victoriano Gasea, manifestándole que la justicia y prudencia liábian estado de párte de la J efatlira, contrastando con la obstinacion y capriclio de Ánd erson : no ha sidd, pues engañado D, Hdrniibi:Jn6, al meüos que, á aquellos les haga la ofensa de no cre!Jrles los infqrmes que le dier,01:t; y ~í es prueba de la mala fé con que escribe, corfdborada eón que en 'las Yarias veces que ha e~tád6 en este lugar, ha sabido que desde que estoy al frente de la J efatnra no 'asisto la botica, de la que están enc~rgados los Sres D. Celso Carrasquedo y D. Tolii.áii" Laso. La conducta de este periodista confirma aqüella verdad de que á los ...... mentirosos, 1io s~ les cr!!e despues ni las verdades. -lidio IJ T'1Mi:!' Deja:réb:¡os pára despttes Íbs disparates, y véamos c6nio Vera honra di Gobie,'110, cónto se /é, 0 ...l t l �• El Anunciador. 4 • ANUNCIOS. ''DAVIS.'' HERRERIA YCARROCERIA. DE LA PROPAGANDA LITERARIA. lTABOi\ BALTIERRI.. PLAZA MAYOR LETRA C. .KUEVA MAQUINA PARA COSER DE BRAZO ALTO Y ALUIENTAC!Oll VERTICAL.- ' FUNDADA EN 1876. Callejon de San Agustín número 'i. \\\\' 1~11\~l\\~,Q El que suscribe participa á sus amigos en particular y al público en general, que habiendo tomado en buenas condiciones á los Sres. J. F. Parres de México, las existencias de LIBROS EN BLANCO, de todas clases, tamaños y precios, así como COPIADORES, PAPELES FLORETE, MINISTRO, DE CARTA Y ESQUELA, TINTA DE COPIAR Y FIJA, SOBRES para oficio y carta comun; se propone realizar todas estas mercancías con un 25 pg de rebaja sobre los precios de la Capital. Así mismo realiza un gran surtido de obr.as científicas y religiosas. LAS VENTAS SON AL CONTADO. Pedro de la Fuente. Este acreditado establecimiento se encarga de la construccion ó reforma de toda clase de carros ·y carruajes, s·egun los últimos adelantos en el arte; de hacer toda clase de obra de fierro, como balcones, catres, camas etc. Especialidad en las pinturas que son tan firmes por ser preparadas por un procedimiento enteramente nuevo á propósito para resT guardar la madera de la intemperie, como hermosas por el excelente barniz QUE SOLO Ell };STA CASA $E ELABORA. Para mayor satisfaccion de sus numerosos f11vorecedores, tiene siempre un abundante depósito de maderas secas para la construccion de carros ó carruajes que se le confien: así como tambien un completo surtido de guarniciones finas y corrientes, herrajes, muelles de SEMANARIO todas clases, pieles charoladas americanas y · . En la Jefatura de Hacienda en el Estado , se del país, chagr ins, faroles finos y corrientes y tiene de venta á doce y medio centavos la en- otros varios efectos, todo á precios muy MÚ• trega, hallándose en pu blicacion el tomo VI DICOS. de esa importante obra. 1 ' JUDICIAL DE LA FEDERACION. COLEGIO DE S. JOSÉ. ' ' EL CffiUJANO--DENTISTA · 1en&c.1e s ■ ase .. Participa á sn clientela y al pfiblíco en general, haber cambiado sn oficina á la 1.ª Calle de Alonso nfimero 2, altos del Talisman. -~= z 1 ~ ~ ~ ol ~ o 'C ol ~ ""' "a OO. ., A - ~ ~ A o ~ e ¡¡;;;;;¡ i) o Q ~" Q.) 8 -::s A o "' A o = ol o = ii ·2 ...== -., ol Q ol 'C ol -~..,"., "' ..o ..,.,"' ~ ~ ~ • ~ H z'ª = e "1 -•;.> = :z:; > ~ ~ i:3 ::::, o • ::z:¡ ;¡ ('"J ~ 0 t§J ~ (i) - -·~a> (1) \ a= .,., ... = e.. i:,c, ~ = = "" ? 1 ~ .' ~ ~ (S2} .... "' " ~ -·,. """-·º....- "o @i} ~-S '.;l €!?} 1::::1 '"'ºD!:I " (1) g ~~ . - "'e .... >-:: t= (") - o ~s o o "'"°' -·.,. ~ ~ ~ ~ -· ():¡::, e.~ ~ -P.. (\) .,_ " e:-. V e;' ::: o o "' (1) ,.la"' ¡:, ~ t;:r., t='-' p;. t:t::l p;. ~ t:x:J zt::, "' •• - l;¡f es • ,. = o - §; • z ., .... z d .. s -= ,. •.-· p. "' -- ·c., - ~"' ::s -i= o ., ;::"' g o ...... 'ft (1) ~ :::... ~ o.., ;:,:. p = = -- - " -·-· '""I:! S •< (1) ., (1) (1) ~ ~ ~ ~ -"'-· ~ ~ i,..1• ("j o :::.. o "' "' "'p.... --· o U> p... (\) "'.,. "' ~o .., "p... e, • ;.J .;r I:! .. "'"o ~!!: f t::e::i ..., = ., ~ ...,..... ..o ., "'..o 'P (1) -·" IMP. DE "EL ANUNCIADOR" .Á. CARGO DE F, ÉXIGA. ~ • '' t::::, t::x::s o:, ~ ¡,.~;;-- p.. e;' ¡:¡, ~ ., o o"' .., o ., ' "t:IS.C:::;-" (ti e., -~b-j "s ., ' 00 º"' ~ .... " ... "' " o • "' "" ¡., .,. ¡., < J:1 • N p.. °'1 C":> d (1) o, I:! e;' I:! -·" 0 ~ CD ' = ,. ~ :¡; ~ ~ • $9 - d -;.J ""e. . -·~ cr., ~ .... ~ ¡., "" ¡., 'C p..~ (1) .,. • @E) ~ ".,O' r ' i) (1) "'o ::,- " ~eo ~ ~ .... "' . ;¡... e ~ < ., : = o ~ l;\!l!J ~ n (1) " > 9 ~ TJTT.:LAno DF. - ~ "~ "'~ Ѻ ~ . ~ ~ "p.. -· "';-a- ~ (!!t 'C - __ ::, et Q.) X-Eoocrns. Fres11illo, Pla::a de JJidal!J", n,ímero 77. ;;..~~ ~ ~ @ LUIS G. LEDESMA. Anr.'.'fn: ~ et- i'.J◄ ~ Q.) <1 ~ e, &t r, (1) e • o " i ~ -....""'a =· e o• ~ • e !=-! ~ il ~ -., = ~e E9 ~" - e 11 ~ ., ~ et a 4 o ol A "-' ~ ~ . . ".,,., "o z ~ fil ~ S_e hallan de ,·enta al preeio de cinco pesos el ejemplar en la Botica ele la Union.-Guanajuatb. Este Colegio se ha trasladado de la casa número 4, esquina del Baratillo y Calle Nuern,, ti la casa contigua número 3 (entrada por la Calle Nue,a). o o PUBLICADAS POR EL UC. Ft:UX VILLA LOBOS, AXT!Gl: () PROFESOR DE l'ILOSOI'ÍA. GUANAJUATO. . = ,. - = • = •a ~ ~ ~ d-~l Líe. Zacarias Oñate, DlllIGIDO POR ~ j ®mm&~ wass~®~!$&~ U1>1.>.Uat11Bu. cmau~i:na. o ~ Los vesti<los. adornos y bordados, los hacesin hilvanar, Cose para lós 4 fados sin cambio de movimientp. Tien(; UI\ jue¡!O de accesorios superior á cualquier otró sistema do m(tquina, . No tiene engranes. No tiene abastecedor. La lanzadera no tiene mas que un ensarte y la tension és automática. Suplicamos al público ¡:iase ú la Cab::tda de Guanajuat o ní1mero 8, á ver los trabajos de la nueva maq,uina para coser "DA VIS," ' Unico agenle en tot}o este Estado ' JtEJJERICO MUÑOZ. La ,enta :se hace al contado, :i plazo ó en abono~ men.suale~, sin la menor alteracion de los precios d.e México, (1) .,. ;' "' "=,.. '~ ' ?i .< ~ cr.> 1-3 p., • e f. • 'U fI t l f ,,. .J J; r J. ( '' . � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Anunciador Description An account of the resource Periódico publicado en Guanajuato a finales de siglo XIX. Dedicado a publicar noticias en materia mercantil, industrial, minera y agrícola, editado y redactado por Homobono González. También incluye notas literarias, filosóficas y científicas. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Anunciador Año de publicación El año cuando se publico 1885 Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 9 Mes de publicación Mes cuando se publicó Noviembre Día Día del mes de la publicación 15 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1785212&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Anunciador, 1885, Año 1, No 9, Noviembre 15 Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Mensual Subject The topic of the resource Información general Condiciones sociales Noticias Description An account of the resource Periódico publicado en Guanajuato a finales de siglo XIX. Dedicado a publicar noticias en materia mercantil, industrial, minera y agrícola, editado y redactado por Homobono González. También incluye notas literarias, filosóficas y científicas. Publisher An entity responsible for making the resource available Homobono González Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1885-11-15 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2006065 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Historia Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant Guanajuato (México) Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Del financiero mexicano Nueva máquina para coser. Nuevo competidor en el mercado triguero Robos en el correo Utilidad de las moscas Virtudes medicinales del aguacate https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/212/12627/Armadillo_Prepa_21_Organo_informativo_de_la_prepa_21_UANL._1990._Vol._1_No._1._Octubre._0002014619ocr.pdf 0efed5f6d8f55b7a1041d0afadc756b9 PDF Text Text "EL A~ttAÍ4'Lµl' _c_¡:;g;WO INFOHATIVO DE LA PREP-4 a. • OCTUBRE DE 1990 ARO ·1. No. 1. 1 1 --- ------------- ! EDITORIAL { c¡utllwcs 3 Hace aproxiuda■ente tres al priaer Cl~b de aftos. un crupo de entusiastas dedicar Periodismo y especialaente al alumnos se ~irició a 110sotros actual; por ello · tíéllóa con la brillante idea de decidido incluir un articulo elaborar un periódico interno. de la sección editorial. que hecho por y para los ■ is ■ os por diversas causas no pudo estudiantes. Fue asl como. con ser publicado en su aoaento. el incondicional apoyo de Este articulo fue escrito en nuestro director, surgió MEl Abril de 1988 por la ._ -~ra Arllltld( H o•. ex-aluana Sandra Quintanilla. · Hoy nuevaaente "Et Ar.adi ¡ to" Nuevamente queremos dar· las ve la luz gracias a una nueva gracias a nuestro director: generación - de emprendedores Lic. Rogelio Cantú Hendoza, y jóvenes que touron la a todos aquellos que de una u resolución de Mr•sucitarM este otra ■anera nos han alentado a ' órgano· in!or■ativo; y una vez . reiniciar esta aventura ••s he■os contado con la • periodística. dirección de nuestra escuela -' para concretizar esa Lic.·Hartin A¡ustin De Nava · resolución. Htz. El periódico que hoy presenta ■os es la suma de múltiples esfuerzos, y a . traves de el hace■os una REFLEXIONES cordial invitación a todos Hace poco tiempo cuando aquellos que deseen participar visitaba un centro comercial con nosotros. "El Ar111adi ¡ ¡ 0 ■e sucedio al10 que me ha es de uste-jes •¡ t ·:.dos juntos hecho pensar en muchas _cosas: lo llevaremc,s haci:o la nueva etapa que hoy se inicia para · en el destino, en la . vida. pero principalmente en la •1. Este M ftllllero lo �-- -foraa - en • - que• ------ ·- - - - nos·;·· enojo• · causada por alao· sin 1 co■~IIIIOS. . .; .,., t- ... _, importancia, en ca■bio •1, que E11e--c111· tl!n1"11 yo un humar· que' le haéi an· "falta sÜs . piernas, ~ a .ser digno de' alguien al, .. me daba--una sonrisa ·y su ·· cara qué~• le habi~.~do"'el mundo/ reflejaba tranquilidad, fenci11; ~ r --~qljl? . ·no lo ' conformidad, securamente ¡ reC!fei'do, , , , ·-: .-.:!;- ._,;--..,¡ felicidad, al)n·· ·· el'I su 1, par~ aeiú~~~~,:.Jii ..,. si tua.cl~, . qdlt probá~1-ente i■PQrtáñ&a :.., • , ~- le hubiese llenado de pesar, levantado. ea.e ...dia__.pero ------sonrei a -- y - -·--secui a v~ . . ~~-~~ ~pie "llonriendo. " •, 1iq'1!; ; - ,,.¿., _.., - -~ ~- :~. ,.. Y de verdad ae pr~unto: ¿Por ~a-· ve~_-ia ·todos · nosotros · . .9~~ _..!~.2.s __·. a . _y~-- _;~'! l;o_!:'sil~_ -a_lf!>·pa~~; Wclo" l)esimistas?¡,p>or qu• VeJ119s las hoS' ~ '410 . acn~! cosas dé ■anera tan obscura? ~ilenti •¡. li)uestra• vida fY-.._ -4od4ilt- ¡Mirémonos! tenemos salud, nos-·pare:ce·sin valor,-,-..,, .... --~~- ten9os vnrs-y ta"S ·· 's'ol:Ut:i.o·nelil Jatf: centtoc c~ct.-1 .._, a ■uchos probleaas, a cosas encontraba _ 1Te!l~_d!_ .....Je~!!, _, , insicoific.anu.s...__JUJ..e" n.QS.. 'al~nos de • !lllos ~ vei an preocupan que mir Andolas de lelel!'es, otr(II indif~ntes ~ 1 otra manera no tienen 'otros mas, apurados; todos· importancia. é1l:c>1f:-E!riln·~disl:l'nt'~'s, '")ro·'~~e~1 Entonces-. veamos· lás ~ cosas • conocian, a cada uno de ellos • desde otro ángulo. veamos les preocupaban sus cosas, sin! mejor lo que tenemos y no lo importarles las de los demás; que no tenemos y si queremos yo seguia con mi cara estilo algo luchemos, pero con ganas, funeral que ni la sonrisa de de■ostremos que nos importa lo l o s ~ , RIBAMD. . la&ra.ba. 1 que hacemos--, qwe--f\e&-- illpoPtan-cambiar. ' los amigos. la escuela, la •De repente ae llamó.,-, la familia y todas las cc,sas att>nción :.-Wl&--......persoia-.: -en bellas ~ue-nos ~ h vida. especial, ■e ■1r6 IIUy Dejemos de pensar en los fijamente primero Y luego lle- problemas y veamos todo con brind6---una---110nrisa-, -- ·-una optilllt"Slllo·.- ~ue · 1ós problemas sonrisa llena de ternura y me tarde o te■prano se decia adiós ■ientras se solucionar~n y no hay nada marchaba. - ---- - - - ------ i■posi-bie .- - hay -- -ca■ inos - que Pero no era su mirada ni su conducen a todas las cosas. sonrisa lo especial, era su y sobre todo: si tuaci6n, porque es~ .jo_Vel} se Recordemos siempre que, encontraba paralitico, se Mientras vi•ja. hallaba sentado en una silla esperanza. ha,,.._o de ruedas sin ninguna pierna. Comparepios nuestra vida e,: r, ¡ ~ ·su sonrisa · fue ·- co■ó ·una de personas semej&ntes a e~~ bofetada para mi porque me Joven, el destino l•• h~ hizo sentir una tonta, una negado que alguna parte de su persona que teniendo salud, cuerpo y sin embargo dan vida y todo para ser · feliz estaba alli con ■ i cara de &racias porque siguen vivos. dem,,s nosostros también l ":- · \.Me,.JiM!ª- 0 • • v~ •. ~ r, gracias porqu~ pc, seemos lo más caro y maravill vE•) . algo que ~i perdel!IOs no podemos recuperar. perc· mientras sea ELECCIONES PARA EL PL:ESTO nuestro podemos disfrutar, ¡ LA VIDA! Hasta l~ proxima y suerte . Sandra Quintanilla LOCAL DE DI_RE,~TvR_ DE NUESTRA ESCUEL; ¡::REFAR.4 , ~-~. : ,:, La semana pasada tuvo et:ecto escuela Preparat~ri~ ha tenido un acontecimiento de . v-ital un al to _aprendiza Je en su importancia en el seno alumnado. Tambi•n ~ene~os -~d~in_istr~~}.'!O . d~ _ nues_tr9 _ entendido que esta institución escuela Preparatoria Ne,. 21 de surgió cóñmuy pocos recursos económicos, puesto queb cuando la U.A.N.L . , Las elecciones no para el puesto de director . lo se iniciaron sus 1 a ores -que - sugiere: -i:ontaban ni siquiera con un indiscutiblemente. una serie edificio propio; ahora. de cambios mu;· p~stt_i ve,~_. -· - d':s_pué~ --~ 6 al'íos de ser tai-ito para- nuestra institución Íunaacfa, al'íos de arduo educativa como para todo el trabajo, hemos visto el alumnadc, que 1~· inte gr__¡¡mos, - ~rp~reso que ha t e nido nuestra Efectivamente. este s~ceso escuela, ya que co~tamos con tuvo ini c i o el d 1 a 27 de aulas, labo r ator i os ?ien . equipados. carreras técnicas Septiembre cuandc, se 1 anzó lo convocatoria para las come son, contabilidad. elecciones del importante mec~nica agricola y soldadura. cargo de director de nuestra . transporte escolar, etc . Es t e Pre paratoria. Pos t erierrr.oente pr0greso que, M ·-ten:i:cle -ftl:'e!'!-t-ra los di as 28 de Septiembre, lo. escuela ha sido -gracias al y 2 de Octubr e; se diero n interés de mejoramiento del exclusivamente para el Lic_ Can.tú Mendoza y los registro de candidatos a dicho maestros, además del apoyo puesto . únicamente se registró económico que nos proporc iona üñ s6l6 cañdidato , . sienao --el i~ · u.A : N".L. Sin ellos n~ Biólogo Rafael Quintanilla hubiese sido posible la Rodríguez. Los dias 3 y 4 realización de lo que es ahora f-ue!'on · des-tinados a -3:a· ca,npaffa - t r a Preparatoria. de la ca ndidaturd . y. el dla s Le deseamos a nuestro futur,, de Octut,r e se l leva r0 n a cabe, director Biólogo Rafael la_~ et~ccie>.ueá: ._ .;:re _ l¿,s_ _ que ,~uir,t<!_njlla. seguir superandcresul tó electc nues t r o un ice, l c,s planes educativos, para candidato, el Biologo 0bt ener un mayor aprendizaje y Qui ntanilla. :legar a la excelencia en el ap r ~vechamiento de c :,~0~imientos. tl es una Durante la brillante pe rsona responsable y muy ajminist r a i: .1. _. n 1, -1 Li : ac·:va y estamos seguros que =-~1 l ;:¡ ayuda de t c,dos nusCitros �nuestra escuela saldrá adelante, porque: "La unión hace la fuerza".Adem~s es una persona con experiencia. son seis a~os que lo respaldan, y sabe cuáles son las necesidades primordiales de este plantel. Sabemos que hara todo lo posible para satisfacerlas. Por último el Biólogo Quintanilla paso a cada uno de los salones a dar las gracias por el apoyo que recibió de nosotros en las elecciones, y ofreció estar en la ■ejor disposición del estudiantado para que exista una mayor comunicacion entre maestros y alumnos. Todos le auguramos un gran éxito . Bienvenido sea nuestro nuevo director. Redactores:Jos•/ina Garrocho Ptr•z. J-uan H'l.llnberto Sal in.cu Chapa. :t,,.., id~ (W/1.Q ◊6le q.ue ya. ~ o "'4"- tu t1.J.. ha. 'tUl..J.M.IU i~e~le y fu f"VIH.>e4'\,CÚ1. e.ó mJ. fUlltA eó i-nd-i✓.) ~ ~ l e . 3/6 u úweo.«> 111A.l d v . > ~ (\4.lla. q:u,e mÁ. <>e-'I. f'l4 cw.>cu$1ta ~q _q.~ ~ ~ <J..l ~Me,.\ . q..u~ ru ~ l\4 4M - IMa6 . tú OAn<lll.. .1><2.11.a ü he ◊i..tú - dél - - c:u.a.,{ - -::>ólq un._ ~ Ueuó a., 4M <lA~, DEPORTIVA La Raza ChLLCZII\-Ba.lam. trajo el en nuestra Prepa ., una serie futbol a■ericano a la escuela, de torneos deportivos pero los maestros rega~aban a interiores . No dejes de los alumnos porque se ponian a participar en alguno de ellos, jugar en frente de la está pendiente. direccion. Y recuerda: •• Ment• sana •n ·El Dr Ramiro Sarmientv nos inforMa que pronto tendremos. cu•rpo sano". Redactores: Alex, Polo y HHWI. CLa trtnca Lnf•rnal) CULTURAL <-,.~ 11,.U. "W ha.o rt.JQ,d,? q.1»• ~ , 4G.t\.4,? ,,., 4' /4,n," t«/4 ru. ~ eo ~6/# l#f/.# Q.u,,,l " ' ... q.uc "'4 a,/tft.4 q.""'4V et\.OUG44,II. ¡,ca. ,lu~ tu. Cllu.e,l t, " 4 ~ , d e o ~ , 4u.t 4 41W, ('4h, GM4.~A ww.., "41r,. re ~ ¡, t.- tuM ci l4 uc¡ fft.i 4IWn.tc 4ÚI\ ~~ a,l 1-wéo ~ f'4,/4'"t4<) " 4'ftl"L CU4l.:, "" ~I\ ~ .,,_ .¡ U ~ I \ . he q . ~ ~ a,1 ,w• llM.a. " [4/.) r. ta,n, Un/--U6q V«.e'.) ~~ l'\.1. - "a.nv.,J(' -Rlá◊ - ,-w,/.1Mld8. fW/14 Ul, qca.óiene◊ cü-¾~' .- . e<>e . ~::_ - -~-!- y u,áq q..u.eáa. e,n (\,ei'l.U,r,l~~ • Aún. me q..ueda.n- etM/.> e < > ~ yo.. q.ue-<u /-U'UÚ d,e, ~ tu. a,m_e,¡, fUVIA, mJ. n~ vale la, (l,eO,O.,. XS.Kv+·:Y RECOMENDACIONES CINEMATOGRÁFICAS, DISCOGRÁFICAS Y OTRAS LOCURAS ¿,~ úl e-:, tt,d,q q.1.Le· "tl GREMLINS 2 LA NUEVA GENERACióN descubre las~ leyes de la La nueva la generación de - f fsica--y~ ái desconocer Gremlins vuelve ' a utilidad de éstas las usa para crear conflictos crear- Roek: a-1 ·querer apoierarse de un rascacielos Es ampliamente recomendada . neoyorquino para para Mellé~ Et nu.vo Einstein. / ' posteriotl1lent.e _segu,a ______ con Nueva York. DISCO RECOMENDADO PARA ESTAS F!CHAS Esta película es recomendada para toda La Raza de la Prepa. M.C. ·l fumer con su nueva en espect~l a- Luís -Ángel- y --eal\CT6n-tnulada Yo-u can• t to-uch th(s! Gregorio del Grupo 2 · ler. este ~6lbum - ha sido el más Semestre (Soldadura). vendido --f!eg~n-· la fuente: La revista Rolti7\d Stone. EL JOVEN EINSTEIN Inclusive tiene primer lugar Yahoo Serious dirige y en -los· f-0de SdMr is. - estelariza esta película en iAp"rense~. - compr-a-rlo porque donde interpreta ·ai- ~ienfi fico se agota! Albert Einstein, quien �¡FELIZ CUMPLEAROS CARLITOS! Es dificil de creer que Charlie Brown (Carlitos) cumple cuarenta a~os de edad. Pero igual de dificil es explicar el por qué losaficionados en 68 pa!ses leen religiosamente esta tira cómica. Como parte de la celebración se preparó un elepé con música Jazz titulado: Happy a~niversary Cha.rlte Fue Bro'WT'I.!. grabado por el Peanuts (Rabanitos). grupo Redactor: El AVISOS solicitan, atentamente, avisos para esta sección: saludos, chismes en buena onda, objetos perdidos, padrinos para las quincea~eras, acordeones, tareas, trabajadores. novios. novias; en fin. todo lo que se te ocurra. Próximamente aparecerá en la biblioteca un buzón en donde podrás depositarlos. Cuenta con su publicación. ¡Ah! y no vayas a hacer mucho ruido en la biblio porque sino Lupita te corre. Se SOCIALES La viborita indiscreta y nueva Supimos por ahi que Julio .. Bacha" anda por tal una Presidenta de la U.V.A, ataca Gloria. de China. y le manda de nuevo y te pasa al costo cartas con una nii'ía del 1er. los siguientes datos: Semestre. Jua~ Y Josefina, alias Romeo y Ya sabemos que dos o tres del Julteta. Son la pareja m~s Grupo 1 del ler. Semestre feliz de la Prepa. ¡Un hurra andan echándole los perros al para ellos! Cabe decir que Profe. Martin. ¿~ómo le hace Josefina "Julteta" cumplió XV Profe.? ¡Pase la receta! años el 2 de .Octubre ¿Quién ganará? No se pierdan ¡Felicidades atrasadas yuerida! tl descenlace en ~ste r•erL:-,dicuelo. Felicidades a Bereni ~e y Juli ( del Grupo 2 del ler . Semestre. cumplieron 15 y 16 respectivamente. También a la hija del Profe . Luciano {Teresa) que cumplió XV y le hicieron tremendo reventón bastante concurrido; por cierto que no invitó. Marlen del Grupo 2 de ler. Semestre anda muy amiga con Rigo. de los que vienen en el Transam rojo, y eso que ella tiene novio. Se les ve muy serios {¡y vaya que no lo son!) platicando de no sé qu~ . Por cierto, ella se aloca cuando se va para Bravo y Loncho no la baja, y todo por barbera ¿Verdad "Lon.chi to"? {asi se llama ¡en serio!) anda sobres de una de comercio. Después te daremos detalles, por hoy, quédate con la curiosidad. Robert No More Nam.es Que Manuel Quintanilla, ler. Semestre, se va a dar la vuelta muy seguido a Bravo, según nuestras investigaciones es a ________________ ____ ¡Ya te cachamos Manuel! En el viboreo nos dimos cuenta que Teresa, 3er. Semestre. trae novio. sentimos ¡Lo chicos! Fijense que a Hornero v a Julio, ler. Semestre. ya mero se los sonaban en Br~v0. pero dijeron: ¡¡¡Es meJ0r 1J~ Jigdn aqu1 corrió. y no aqu1 quedo'! Lo peor del caso es que ni del primo de Homero ~e 3-. _: :.:1r-:-n. Y lo dejaron abandonado a su suerte .¡ia v~n! t~d0 por dar la vuelta a las chicas. e'. ~)ue Kenny le gana a Jesu8 .. c,jo" Rubén : Je: primer semestre ambos) a las vencidas? ¡:~equen nota y apuntense para perder! Se aceptan hombres y mujeres. Supimos que ciert0 maestro de la Prepa. corrió a Chuy {fósil de la Prepa) de su clase, el 2 de Octubre; pero al final de cuentas el que se fue resultó ser el Profe. ¡Gajes del oficio! ¿Que Alejandro Mirna Maru nez? Tijerina con Maricela y Jorge dicen que son primos. ~será cierto? ¡nada! y a 13 hora de la hora result3ran novi0s, pues a ella al principio del ciclo escolar s~ le veia platicar con Ramiro de León, pero no llegaron a más de buenos amigos. ~au~ Laura, ler. Semestre, y · Roble. 3er. Semestre, son hermanos? Respuesta = ¡Puras mentiras! A Mara, dicen la guapa? ler. Semestre. Ni.ss Un.t.verso le ¿por Las que andan muy risuenas son Abigail y Chelis. ler. Semest~e. pero más la última ~u~ 1iv8 con la ~0nr isa de ,:-- r~j¿, a orej21. �il~j~ndr~ Gu~rr~ anda muy ~ntró1O con Norma Eneida. Se les ve platicando a la hora de la salida ¡¡¡Cuidado ,. con el es Marisol. ler. So:Dlo:strc:. cc•n su novio del 611\ó · Junior cJ. Bravo ¡Buena pareja! Lo sentiaos Luis Án&el. c.ul"(ado Alex!!! TWINS (GEMELOS)= ler. Semestre Ju.nto.s.. Meme y siempre ' Edgar. andan EL CHOFER DE LA Los SEf:fORA ROBOCOP= n ven y huyen. DAYSI= DICK -- TRACY= ..,-.._ Y Miguel ~i6logo, nada más cornpaf'íi a. Son inv~~t:ig,"1d,-,r~~ _ -· .._ ___ ... . . -- -- ¿Por qué mi hermano llamarse ciervo veloz? Responde el piel roja : Por que cuando nacer tu her■ano, tu mam~ ver ciervo veloz. El güerco vuelve a preguntar: - ¿Por qué mi hermana llamarse Nube Gris? Responde el papá: - Porque cuando nacer tu hermana, ser tiempo nublado. ¡Y ya no hacer preguntas perro defecando! Chiste de: The Dual Satanic que Loncho. TORTOGAS NINJA= Rafael Ángel. En una tribu india. habia un gtierco preguntón. el cual pregunta a su papá: Oiga apá GREHLINS= La e r;aza die Chi¼am-Balam-; ·sa · repródu~cn al contacto con el agua y quieren tornar la Prepa. VENGADOR DEL FUTURO= salgan tronados. HUMOR!STICA TRISTE REALIDAD Dos amigos charlan en la cantina: -¡Ay. Pepe, ■i ■uJer es un ingelt -¡Qu• suerte tienes! La ■ia_ todavia vive. lo La viborita y buenos como LICENCIA PARA MANEJAR= Arnc·ldo J~an Humberto, 3er . Semestre· viven--chocando. y todo por ;nJa-- u! bobeando. r Bu~no -es todo pc,r hoy despues les· chismeamos (comentamos) más; .«l'V!A» ed.€~chi. ! NEGOCIO FRUSTRADO La mam• tratando de dormir a Pepito: Shhhh . .. a dormir que pronto vendrá Juan Pesta~as. Pepito: Si ae das cinco 1111: pesos, no le digo a ai papá. �. . INCOGNITA Pepito llama a un polic1a a la esceña . donde 'cfoéi h,:Ímbres pe l e ,1 n. . ¡ Rápido,. sel'ior pol ic1 a. un sel",or se. ,.~stá . peleando c,,n mi pap6. ! ::-¿"Cü~Tae7osa0s es tu . papá? es,Y ·- · No ·lc·sé:·~reo ·que por pelean; $é ENTROMETIDA Una -seNo, a ert'-·,m- ~l · e i ne , y · err- la fila de adelante hay una pareja que no deja de hablar. r~stt<!tífd"á~e1fi"Spone· a reclamár : - Perdonen, pero me es imposible oir ni una .sola palabra . La sel'iorita contestó furiosa : - ¿Y a usted qué le interesa lo que estamos platicando, vieja ,!!L~tJi:Ji1=? .. . .. .. . .. .i BESITO, NO! - Anda Pepito,. · desptdete de tu madrina; ··•y·· - da½e-·-ufl-bes¼-ti> --la dice éste a su mamá: -¡No quiero besarla! El otro d1a .p.ap.á_J.a_ qµ_iso .J;>~§-ªLLe_lJ._a. _l _ e ~~-º una bofetada que le puso una cara como de tomate. LUNA DE M:i:E:.. CON TOD0 Y N:Rc - :ime papito ~Yo anduve tambien en tu luna de miel? -¡:laro que s1. hijito m10 1 • • • Fuiste conmigo y volviste con tu mamita. �"EL ARMADILLO" ORO.A.NO INFORMATIVO DE LA PREPARATORIA. U. A. N. L., CHINA, NUEVO LEON. DIRECTOR: LiC. ROOELIO CANTU MENDOZA. CUERPO EDITORIAL: CLUB DE PERIODISMO COORDINADOR: LIC. EL AltMADILLO' , WARTIN AOUSTIN DE NAVA MARTINEZ. No. 21, � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Armadillo Description An account of the resource Órgano informativo de la Preparatoria No. 21 de la UANL. Publicado en la década de los noventa en China, Nuevo León. Coordinada por Martín Agustín de Nava Martínez. Contiene sección Editorial, Reflexiones, Local, Deportiva, Cultural, Recomendaciones Cinematográficas, Humorística. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Armadillo Año de publicación El año cuando se publico 1990 Época Época del la revista Segunda Año Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación. 1 Número Número de la revista 1 Mes de publicación Mes cuando se publicó Octubre Día Día del mes de la publicación 1 Periodicidad La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual) Desconocida Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaAvanzada&bibId=1752426&biblioteca=0&fb=20000&fm=6&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Armadillo Órgano Informativo de la Prepa 21 , 1990, Segunda Época , Año 1, No 1, Octubre Subject The topic of the resource Poesía Avisos Reflexiones Publicaciones periódicas Reseñas cinematográficas Cultura Description An account of the resource Órgano informativo de la Preparatoria No. 21 de la UANL. Publicado en la década de los noventa en China, Nuevo León. Coordinada por Martín Agustín de Nava Martínez. Contiene sección Editorial, Reflexiones, Local, Deportiva, Cultural, Recomendaciones Cinematográficas, Humorística. Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nuevo León, Preparatoria No 21 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Cantú Mendoza, Rogelio, Director De Nava Martínez, Martín Agustín, Editorial Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1990-10-01 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource tex/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2014619 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Universitario Language A language of the resource spa Spatial Coverage Spatial characteristics of the resource. China, N.L.,(México) Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. Universidad Autónoma de Nuevo León Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Chistes Cine Cultural Deporte Elecciones Música Reflexiones https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/102/4468/Astro_de_la_libertad_El._1845._No._41._Mayo._0002012451.ocr.pdf 8ce559ab0fce5d707f0aa345c8462246 PDF Text Text Pag. 1. Num. 41. E &S!I DE LA LIBERTAD._ K8~~88~XXX~K~X8XXXKX*XXXX~XX~K~~x~~x~~X-H8X3XgXX8K~KXKHKX88~8a1«8XX~XKKXKXK~KXKS 1 guridades a los emµresarios de esa materia, y acrecen te \ de día a día el estímulo qt1e requiere la agricultura ASAMBLE.i DEPAR'fAM~NTAL DE TABASCO. 1 nacional. La preleos1on de querer evitar un mal, tal v~z imagin~rio, pam causar otro con Kravísimo perj~ilNICIATIVA que la e:una. usamblea departamental de i c10 de los _111te_re~es locales, es med1~a. que no acooseJa Tabasco, dirigió a la augusta ciimara de representan- la prudeo_c1a ni _ _la razqn; y en_ pohhca, es obrar sm tt8, sobre que no se permita en la republica la mtro- < cál~ulo fll prev1s1on¡ es b1.1scar una parte y poner _en ducion de algodones e,tra,¡gerOB en rama, "solicitada pehg~t, el _todo; es, en substancia, hacer pupila la in por las de Jalisco y de Ptalbla , dustna nacional di: la estra11gera, porque por mas que • 1 se diga, sera casi imposible hallar actualmente el meSeiior.=En vano se hicieran esfuerzos en nuestra dio dtl nivelar el precio y el consumo <le e.-a materia • cara pátria para sugerir leyes agrarias por el bien de t estrangera con la nuestra. Pero, ya quiere esta asamla so_ciedad y. el adelanto progrr-8ivo qu~ demanda el b!e_a conceder, que por una disposi.:ioLt ~eneral y preespíritu del siglo; en vono nuestros leg1sladore.i pro- t v1s1va se haga verdadera lll competencia de nuestro pondr1an medidas oportunas para que flore~.ca la agri- efecto con el del e11trangero, ¿su introduccion no seri11; cultura; en vano, por ultimo, se pr~entaran métodos ¡ mc,tivo poderoso para el desaliento de nuest ras agrí. felices para fecundizar los campos, si no se atendiera a colas que nbaodoni.l.J"io n los campos despues de haber dar aliento y a empeñar al colono ó al propi~tario en t hi:cho los mas felices ensayos7 Es de creerse que este cultivar la tierra, con mas ó menos protecc10n á los fuese el triste resultado, si por desgracia nuestra esa progresos naturales del pais, y con l.:}es prohibitivas l »ugulita camara acogiera las ioici:üiva¡¡ que 11obre el que &ostengan la industria nacional y estimulen la de- 1 particular le han dirigido las hor.oral>les asamblea,1 de d1cacion } el cultivo. Porque, ¡qué aficion á arar el I Jalisco y de Puebla. terreno pueden tener los cultivadores que ~argados de Concedida, por tiempo señalado, la slispension de imµuestos, carecen las mas de la11 veces de productos j la ley que prohibe la introduccion del algodo,i estrancon que atender a los gastos que ne\Jesita la siembra, 1 gt!ro1 las nnportaciones de ese efecto se harian tao 'y vén.se rodeados de cien mil estorbo11 y leyes inco- , crocidas quo rec1bicia notable perjuicio la agricultura herentes y destructoras de la labor agrfoola, que impiden del 1mis,-esto eeta. tao de mánifiesto, que para convenel desarrollo de nuestra riqueza territorial, y el amor cernos de ~u verdad a primera vista, basta solo echar al trnbajo, que elev!l a las naciones al auge de su pros- < mano de lo que la es¡.,ericncia diaria nos suministra,=' peridad, y le11 inspira costuml,res y hábitos mas dulces, 1 6s bien sabido, y esta eufü:ientemente demostrado que y las virtudes civiles tan necesarias para el engrande- 1a medida que se aumentan las eipeculaciooes en un cimientt, de los pueblos7 1ramo de agricultura ó de comercio, deemmuyen las gaSi hoy es pobre nuestra agricult1.1ra algodonera; si l nancias, móvil del corazon humano; entra el desaliento 10n insuficientes las cosechas del paiit para el col)sumo ¡ general por empresas de esa naturaleza, y el que hoy de las fabricas de la republica, ¡sna por ventura rica trabajó en ella& con afao y vigilias, m11ftana l11s desmaflaoa, cuando las honorables asamblea.e departamen- 1 cuida é las abanrlo~a para dedicarse á cosas que subtales de Jalisco y de Puebla pretenden susµender la ley, l vengan a sus necesidades. Y si esto es cir.rto, ino sera por determinado tiempo que prohibe la iutroduccion de tambien evidente que de la mucha concurrencia á nuesalgodones estrangeroe en rama7=Eeperar que se fo. t tra republica de algodones estraogeros, aunque solo pro. mente en nuestro pais los plantíos de algodon, y que duzcan a sus negociantes una utilidad igual a la que sean bastantes a proveer las ner.ei;idades de nuestros l deJen los nueiitrol3, se reseotira gravemente ese ramo de monufacturas, cuuodo • se trata nada menos que de agricultunl nacional µor rna,1 que se adoµten medidas de darles un golpe mortal, bajo el espacioso pretesto de ¡ precauci"n, fundadas en el nivel <le precio y de consuspension mientras se cubre la urge1;1t:i11 que se ma- sumo que deben guardar aquellos y e,tos1 nifiei.:ta, es u111t cosa que no requiere calificacion, porTal es, Sefíor, P-1 parecer de este ~uerpo respecto qoe no 111 necesita, y porque esta bien de manitiel:lto. de la introduccion en la republi<ia, del algodon e,itran. Nueva y naciente corno es la industria agriculturera gero en rama, solicitada por Ju honorables asambleas de ese ramo en nuestra patria, y necesitando por lo I de Jalisco y de Puebla en las iniciativas que elevaron U11Mrnu la rcmocion de todo obstaculo que impida su l a. el!ll augusta ca.mara en 11 y 31 di, Enero ult11no-== progreso y la ahogue en su niisma cuna, claro e~ta que ! Ateodie11do, pues, la a:1amblell. a las razones arriba es:iolicitl\ iruperiosamtlnte una proteccion decidida, que de l puestas, y dé conformidad con la atribucion t1U:e le con. por resultado su completo desarrollo; que aliente a su cede el art. 53 de las Bases orgaoicas, ha 1Lc11rdado ini . cultivo al cosechero, al colono y proletario; que ga. 1 ciar ll. ,·uestra soberanía la propos~ion sigiuente qui tantii.ada, en re;;uuico, po. Jtlyes protectoras, prc:,te ,se. ~ sournte ii. su alta <lcli!.ieracion, P AH'T E OFI CT :\ L. __ ! ! l l ! l ¡ ¡ i ! ¡ ¡ ! l ¡ ¡ ¡ l I �2 Primera y unica. Perjudicandose demasiado la a- l dió cuenta el inmediato 18, acompañando original Ia e&gricultura nacional con la introdnccion en la republica ! presada solicitud. . . . . de algodones estrangeros en rama, se desechan las in 1. \ Los sucesos del glorioso mov1m1ento naclilnal de 6 de ciativas q11e en 11 y 31 de Enero ultimo dirigieron \ Diciembre, causaron sin duda por las ~uy graves y comlas honorables asambleu de Jalisco y de Puebla a ~la ¡ plica~as atenciones del supremo gobierno, que lc,s reos augusta camart1- de repreMentantes. t no v1eaen mas_ pronto el ven~~roso resultad~ _que espP.Sala de sesiones de la asamblea departamental de raliiua de su rnteresante pet1c100; pero rec1b1do por el Tabasco, San Juan Buti~ M11yo 5 de 1845.=~llor.= l ultimo ~°'!'eo de del que cursa el supremo decn;to de José Encarnacion Prats presidente.=Jostl Puig y Se. ¡ 15 de Abril anteqor, por el que la bondad del .Ex_m?. 'DiUa secretano. ' 1 Sr. presidente interino de la republica general d~ dlVI-· ' -osion D. José Joaquin de Herrera, se 1¡jrvió indultarles de , . ! la pena rapital, previniendo se reuniese de nuevo el conSecretana de la coma_ndan_c•~ general del departa. $ejo para imponerl~s en conmutacion la qu1: Juzga~ co_nmento Je Tahasco. . Por d1s~os1c10n del ~r. comandan- l veniente. El Sr. comandante g•meral ordeno que sin pert? general . O. 1gnac10 Mart1nez, Sil publica en el pe- dida de tiempo se notificase a los reos y se efectuase el nod,co oficial del departamento, el estract~ de la c_au~~ i1consejo el dia 6 del actual. Así se verificó, resultaado formada contra Juan de Meza, Ramoo Vigas, Jose 11- 1 de él condenados los referidos Juan Meze.Ramon Vigas, moteo_ Vergu~s, Guitle~mo Gúersay, Fabas Paul, _Pablo José 'fímote0 Yergues, Guillermo Guersay,. Fabas Paul, Parod1 y _Luis Bachman.' ~cusedos como perten~cientes Pablo Parodi y Luis Bar.liman a salir inmediatamente de a la facc1on que_ aca~d1llo el finado D. Fra~~•.sco de l la republica, sin que en ningun tiempo ni por. motivo S~ntmanat para mv~d1r esta par!e de }ª repubhca ~ne- l alguno puedan volver a ella, so pena de ser considerados g1cana _en 9 de J~mo de 1844; tncl~yendose la ulhm_a como piratas. sentencia pronunciada por el consejo de guerra ord1- 1 y habiéndose conformado con la citada se11tenci!l nario, que en . cumplimiento del su~remo _aecreto de 15 l el Sr. comandante general prévia la consulta del Sr. de _A.brtl pro:rnno pasado que los indulto de la pena acesor en 7 del presente, se devolvió el proceso al fiscal capital, tuvo _lugar ?n _6_ del prese_nte m~; ~es~ltando t para qu.e se les notificase en el mismo dia, como se hizo, c~ndena~os du:h<is •~dlVlduo_s a sah~ del terr_1torto nn- j y en el de hoy marchan dicbos individuos para la villa c1ooal, ,in que en nmgun tiempo DI por motivo alguno l de Guadalupe de la 1''rantera coa el objeto de ser em• puedan. volver a. él, Y, en cu!o caso seran r~pu!ados l barcados en la gc,leta nacional Lama Virginia qne sale como ~•ratas; é msertattdose a este fin sus filmc1ones ~ pare. la Habana, y porque es el buque que mas breve•Tesper.t1vaa. 1 mente debe zarpar de este puerto. Por consecuencia de la espresada invasion del de!J. graciado D. Francisco de Sentmllnat, se formó causa I Las 6hac1ones de _l_os espresado:; ~on las que s~guen. en cuaderno separado a los referidos Meza, Vigas, Ver, l ,,Juan Meza, h•J? de D. Jacinto y de D. Clara gues, Guer:1ay, Paul,' Parodi y Bacbman, por las ten- Perez, na_tur~I ~e la c1~dad de la Haban_a, de 1·stado soldencias que su ingreso en algunos pueblos de indígenas, ! tero y E'Jerc1c10 ofic1msla. Eatntura 5 pies, ~~ pulgadas, cuyas autoridades a()3recian complices, tenian ·con los : 1 línea, _edad 38 afioa, (C. A. R.), pelo y ceJ.as castatlo nntesdicbos, y por esclarecer al mismo tiempo la ver- t osc~ro pmtando el de la cabeza en canas, OJOS pardos, dadera edad, para la aplicacion de la pena, de los que l nariz abultada, color rosado, barba poblada y frente entre ellos eran estimada por jovenes. En 19 de Junio grande." . .. . del año ultimo pt1:sado, se nomhró d,i fiscal para su for- ! ,,Ramon Vigas, b1Jo de José y de L!berata Sosa, nan,acion 1tl teoienie del cuerpo nacional de artillería D. tural de la. ciudad. de San Juan Bautista de Tabasc?, .Manuél Reyooso Diaz, remitiéndosele al efecto las de- l eo l_a repubhca mexicana, . de estado casado, y . de ofic1Q claraciones preparatorias que ea Iñ, 16 y 17 del propio carp1ntero. Estatura 5 pies, 6_ pulgadas, 1 linea: ed~ad mes babia u ministrado aquellos siete reo~; y resultando t 29 afl.ós: [_ü . A. R. J: pelo y céJas castafío oscuro: 0JúS de eHa plenamente justificado su complicidad en la in- ~ negros: nariz regular: color rosa~o: _bar~a abundante: frente Vlll!ion referida, y oidas sus respectivas dclenzn.s, con- t g_rande con _entradas: se~as _part1cuhres dos lun1tres encluyó el fiscal en 13 do Noviembre posterior. pidiendo c~ma de la ~ien al lado izqu1~rdo, _unas pecas e~ _el carpor la naeion, que los mencionarlos Meza, Vigas, Ver- t r1llo del mismo lado y dos cicatrices en los labios una gues, Guersay, Paul, Parodi y Bachmau fuesen fusilados l de ellas pequ~fia."_ .. , como sus demas oompañerolt, con arreglo a. la ley di, _,,fose. ~u1s T1moteo Vergues, h1J? oe José y . de 17 de J uuio de 1843; debiendo serlo por In espalda el l Maria Cec1!1a _P edrera, natural de la cmdad de . México; primero, como que eo ll de Julio de{ mismo afio, sir- : soltero y eJerc1tado en la pluma. ,_.Estatura 6 _pies:_ edad •iendo a las ordenes del espresado Seotmanat en clase l 26 _afios: [C. A. R.]: pelo y ceJas negro: OJOS ~demt de oficial del eiército se rebeló conlra el supremo go- l nar1t regular: color rosado: barba poblada y frenLe re' . . do. " . b1eroo, haciendoJ resistencia a las tropa11 nacionales que lI gu1ar, c~n >011 lunar .ciobre, e1 car~•·11o _i_zqmer regresaban d~ Yucatan, y el segundo tercere por ser ~,Gmllermo Guersay, o Garc1'1, b~Jº de Yerolamo y tamb1en mexteano:s. Reunido el consejo de guerra or- 1 de .Enrie.ta Foegne?1• natural do_ la ~ueva- Orle~ns ~~o dmano el es¡,resado dia 13 de Noviembre, fueran seo- 1 de los ~stados-Omdos. de Amérwa, solten'. y eJerc1c10 tenciados los siete reos á la pena de ser pasados por las armero. Estatora 5 pies, 11 ~ulgadas hnea: edad _19 armas, con sugec1on a la citada suprema disposicion, y l años: [C. _A. R.]: pelo y céja:s casta!¡º oscuro: OJOS sin diferencia en el modo de ejecutarse. pardos: u~nz reg111ar: color rosado: _lampmo: frente l?ª?de Eotrco-ada la causa ror el fiscal al Exmo. Sr. co- 1 y por senales particulares una cicatriz en el lab10, m0 mandante general que fué de este departamento Don j fenor al lado izquierdo." . Pedro de Ampudi11, S. E. la pasó el 14 a la cousu!ta del t ,,Fab~ Paul, h11_0 . de Antonio y de Juana, natural t;r. acesor Lic. D. Manuel O'Horan, quien al siguitinte : ~e Francia e? los Pmooos, sol.tero y encuadernador de dia 15 emitió su ¡,arecer, cons1derondo justa la senten- ¡ libros de oficio. Estatura ~- p1Bs, ~ pulga~as: ~dad 19 cm del c<X:sejo de guerra y arreglada A la repetida t afios: (C. A. R.): pelo y C0JIUI castano rubio_:, OJOS parsuprema lry. En tul virtud, se mandó cumplir el dia do~: nariz regular: culor blanco: barba lampmo: frente 16, y stl clev'olvi~ el proceso al liscal para su notificacion ¡ cb1ea, y muchas_ pe_~as en _el rostro." a los reo.. y demus requisitos couducentes a la ejecueion. l ,,Pahlo Paro~•, h1Jo de ~elevan y dti l\f~gdalena Arpe, .Not1ficadod aquellos infelices en el propio €tia, 10- natural de l_a. ciuda~ ~e Geo~,a en e! P_1camonto, solter11usie1 t•n en el acto el recurso de indulto, que los I toro y eJerc1e10 escr1b1ente. Estatura o pie~,. 11 pulg!admitiá la comaonu.ocia general, mandandt su~pender das: ed3:d 37 años: (~. A. R.): pelo y ceJ:111 castano la secuela de la causa hasta la resolucion del supremo I claro: OJOS azules: nariz regular: color ~perlado: barb~ gobieriw nuciol}"dl, a q¡¡ien por la nota numero 300 se poblada: freate grande y por señas particulares doi Ju- I ? f ! ¡ ! l l ¡ .. . i ! i l ¡ ! :r l l l l l l l ! 3 nares pequ~iios en el c_ar~fllo derecho uno de ellos so- t sublime; y la pátria · de Hida-lgo y de Itur~ bre la ternilla de la nanz. b"d · ¡· · 'd d l ,,Luis Bacbman, hijo de Luis Y de Maria Enframe, 1 1_ e. r1va izo en magnanum a con a de los natural de Ifrancia r:lepartamento de París, soltero y ma- Ctnctnatos. quinista de oficio: su estatura 6 pies 2 pulgadas y 1 línea: 1 Fuera del suelo natal, no tuve la gloria 27 a~os de edad:(~. A. R.): pelo y céjas castaño oscu. 1 de concurrir con los valientes militues que ro: oJos pardos: nanz abultada: color rosado:_ barba poca proclamaron el rebtablecimiento de la constifrente grande con entradas, y por sefias particulares una 1 . . . cicatriz en el párpado del ojo izquierdo." 1 tuc1on, y abneron el santuario de las leyes Y a los fines prevenidos por el Sr. comandante ge- los que han sabido defenderlas, y á los que con neral de este departamento en el decreto de conformidad justo titulo l!Jeben llamarse padres de la pade 7 del _actual, pon_go el presen~e estracto de la causa e tria, Mas ya que la circunstanda de mi desformada a los repetido,; Meza, Vigas, Vergues, Guersay, l . . , . . Paul, Parodi y Bachman y copias de sus respectivas fi- ¡ tl_erro !ne privo de ta_n_ grata ~at1sfacc10~, _la Proliaciones certificando ser conformes a sus originales que v1denc1a me ha perm1t1do VIVlr para fehcitar por ~orrer¡ agregados al proceso, con el ,,bjet~ d~ que se circule medjo de V. EE. esa augusta ciirnara por a tod?s los puertos y fronteras de la repubbca. San J_nan I tan faustos acontecimientos. Bautista de Tabasco 9 de Mayo de 1845.-EI cap1tan I C I . . de ejército y secretario de la comandacia ngeneral. Pedro onsQ adora es la idea que me amma, cuanBuulll>8á. 1 do contemplo lú bien que respondieron al lla• ! i f a l I i I a l ~=============~==~ !mamiento de sus digno~ representantes los hi• 11'11-, ERI 6 R. ! jos de la, república: de hoy en mas, complaz. __...,...._____________..:...:..._ } come en creerlo, sera un hecho incontestable ¡ la responsabilidad ministerial, y un pais verda.. C AM.ARA D DIPUT....~DOS. 1 deramente libre, aquel en que sin pavor, con mo. Exmos. Sres.-Largo tiempo de luchas in- ! deracion y just~cia, correspouden a 1~ viol~ncia teriores y de sacrificios inmensos de 1a pátria ! del déspota lo~ orga~~s de la soberan1a nacional. hacian desear a los amantes sinceros de su pros~: . D1gnense a~mit1r y. EK _las pro~estai de r:,,• J:'. peridad, que se pusiera un valladar ll los inte- 1mi mas alta cons1~erac1on, y f!ll cordial euhoreses de partido, y unicamente se estableciera I rabuen~ por _el triunfo d_e la 3usta causa. el imperio de leyes sábias, justas y liberales. 1 D1c 1s libertad. Pans, Febrero ~6 de 1845· Parecia llegada la época de que se oyese -.(1.riastasio ~ustama~te.-Exm~s- Sres. ~ecrela voz de la razon, cuando levantaban la suya t tar1os de la ilustre camara de diputados. . tan llena de civismo y elocuencia, los ilustres f --orepresentantes del pueblo, pidiendo el cumplí- t GOBIERNO GENERAL. miento de las bases constitucion11les a los mi- ! nistros q_ue las infrin_gi~ron, con h:tcer ~rbitro de Ministerio de relaciones exteriores goberl?s destinos de Mex1co al que fue siempre o- l nacion y policia.-Exmo. Sr.-Poseicio siem• rigen fec~udo de todos sus desastre~. . 1pre del respeto mas profundo A las institucio• Permitan V. E R .este desahogo a quien 1I nes de la nacion ' cuanto ha estado a mis al. s~p_o_ ca i'ar por tanto tiempo, siempre que re- ,1 canees he practicado para defenderlas en las c!bto ataq\1es persona!es~ per~ que no ha po i dos épocas ·dificiles que tuve el honor de god1~0 ve~ sm rubor é rnd_1gnac1on rotas las leyes l bernarlas. Me opuse al cámbio de la carta fepr1mord!ales que nos ~1gen, por el ~decreto. a- l deral el año de 1832, y el 15 de Julio de tentator10 de 29 de Nov1emb~e del ano antenor. l 1840, con riesgo inminente de perder la exisEn ~I, ho1~1bres e~trav1al!os libraban nues- f tencia que a mi pátria he consagrado, supe hacer tros destinos a la rumosa dictadura; ~on él I frente con espada en mano a los conspiradomarcaban . ~n la ~rente de tod?s los mexicanos f res, que en crecido número cubri('ron de ba~l sello v1lipendwso de la tiranía. iQue va- yon~tas el palacio, proclamando principios con• her~n la sangre derramada por los padres de I trarios á la constitucion que había jurado ~arla mde~endencia, y tantos sacrificios de los que I dur y .hacer guardar. Crei entonces, como aacompanaron al héroe _de ~guala la g~ande l hora, que la violacion de la ley fundamental obra de nuestr~ emanc1_pacion poht1?a, si todo l es un ataque directo a la soberanía del pueu~ _pueblo hubiera hum1ll~do la cerviz ~ara re- i blo, representada en las augustas camaras. Por c1b1r el _yugo del despotismo que babia roto l eso en ambas epocas, cumpliendo con el decon glona1 her sagraJo que contraje al jurarla, para desLleno 9e _orgullo, veo q~e se ha desperta- empeñar la confianza con que, sin mérito mio, do el patriot1sme que herfla en nuestros pe- l me honraron mis toociudadanos, no vacilé en chos. alla_ t:º 1~2l, y que puedo saludar hoy l defenderla íi toda costa. ~ m1 p_atria libre, como entonces la llame l iCual no habra sido la indignacion y borindcpendzente. 1ror, con que he visto el atentado cometido eo Pero tan prodigiosa resurre~?ion política, ¡ la capital ~ontra los padres de la patria, cuanla debemos a la conducta heroica de los re. 1 do el gobierno fulmino el decreto de 29 de ~resPntaote~ ~el puebl~: no P?dia es_te s_er t~s- l ~oviemb~e del año anterior· que restablecia la. t1go de sus virtudes sm sentir su msp1rac1on l rnfame dictadura, causadora de tantos maleS'1 ! ! ¡ :º. I r �4 Mas por grande que haya sidt1 aquel sen• i Tan luego como su señol'ia se encargó timiento, no es comparable al fér,·ido entusias- ilegalmente de la prefectura, una de sus pri• mo y placer inefable que produjo en mi alma t merns atenciones, fué la de procurarse fondos la noticia dd levantamiento del pueblo y dt> \ con el pretesto de emprender diversas obras }a guarnirion p,1ra def~nder el órden constitu· i publicas que eran de ninguna utilidad, y la cional, y para reinstalar al soherano congreso,\ primera idea que se previno ii su seüoria pa· poniémlose á la cabeza del movimiento el Exmo. l ra hacerse de estos, foé la Je hacer valer que. Sr. presideute. : estaba ampliamente autorizado para obrar en Dígnese V. E. ser el interprete de mi fo- \ el distrito de la manera que le pareciese con• )icitacion sincera a S. E., por tan tausto acon veniente, y que los soldados de la compañí~ t ecimiento, y al darle mi mas cordial enhora• t ausiliar que no quisi~sen continuar en el ser · buena, sirvase manifestarle a~imismo, la envi• i \·icil) de las arma~, serian licenciados siempre dia con q 1e 11,iro el acto de ponerse al fren- que se prestasen a exhibir la suma que les t e de los valientes defensores de l:ls liberta• { señ:,lase. En efecto, a los iufolkes milicianos des pátrias, cuyo ra:-go consignar~ la posteri l dedicados siempre a ~us iabores1 les era su• dad en su página de oro. Tratabase de o- t mamente gravosa la carrera h )nrosa de las pourrse a la fuerza fbica escogida con que la l armas, y se prestaron A hacer et sacrificio de endit't ,dura contaba, en el momento mismo que f tregar al Sr. Andrat.le la suma que discrecio• a111enaz iba concluir con lo mas sagrado, el des-¡ nalmentc les señalaba, hr1biendo:-.e visto algu· tructor del órden, el perturbador eterno de latt nos de ellos en la necesidad de empeñar sus JJilblica tranquiliJad. \ brazos y lo~ de sus hij os para libertarse del Lejo:; de nne1Stra pi'ltria comun, mi des- f servicio a que hi1cia tie1upo estaban destinados. ventura no me ha permitido empuñar la es- \ d Sr. Andrade arranco de estos desgraciadus pada que a ella debo como soldado, ñ fin de\ una suma de mas de quinientos pesos, y es· unir mis esfuerzos a los de sus nobles hijo:- l tendió licencias á los miliciauos¡ pero se repara derrocar el coloso de la vil tira11ia. Q,ué- l servo en ellas de mnnifestar la cantidad que dame solo el consuelo de manifestar a V E. l le entregaban. Constancias hay de este pro el placel' con que \ eo, que al patriotismo, a la be- \ cedimie:ito tan escandaloso como injusto en róica y. enérgica actitud de las cámaras, que l esta eomandancia general, y en poder dd ca• se opusieron á la violacion de las b.tses cons· \ pitan de la compañia au~iliar Uon Agustín tituc1onales, debemos que se haya despertado l Gonzalt>z. el espíritu püblico, n·,sta el presente dominado~ i<emovido ~l coronel Andra<le de la pre· por el sueño de la muerte, y que la primera I fectura de la Sierra, por quejas elevadas al señal de su existencia fuera reclamar con las} Exmo. Sr. gobernador general D. Pedro de armas el órden legal. \ Ampmlia, S. E. declaró nulas las licencias es· Creo que ha llegado el momento de la pt:didas á los ausiliares, y acto c6>ntiuuo orreconciliaeion ~iucera de todos los partidos,\ deno fuesen incorporados de nuevo al ~ervicio cuando miro triurJar de las ambidones perso- t de su compaf1ía: algunos de estos reclamaron nales la causa de los prinl'ipios. Duy gracias i a S. E. la rnntidad que se les babia exigirlo¡ á la Provide11cia porque ha conservado mis dia~ t y fste, co11vencido de la justicia que les asis¡iara l.'er despuntar la aurora de paz en 11ues l tia, ofrecio tomar providencias para que se les tro honzonte politico. ¡Quiera el cielo consoli- } hiciese la devolucion; ma~ las bastas atendo · <larla con la fraterna I u11ion t.le todos los me.xi• t nes que rodeaban por aquella vez al gobierno, canos y la observancia perpétua del ór<leo} seguramente impiJió que tomase esta~ para coo~titucional!! l indemnizarlos. Dio'> y libertad. París, Febrero 26 de I La relacioo de este hecho, o('urrido en 1845.-Anastasio Bustomante.-F.xmo. Sr. mi• ( Teapa en los mese de Febrero v .Marzo del nistro <le relaciones eKt~r1ores y gobernacion. l año próximo pasado, lleva por objeto llamar (Dia1·io del Gobiano.) i la atencion de la autoridad competente para \ que indague los pormenores de el, y obre co11R EMITIDO. forme a las reglu eternas de l1t equidad. SU P L ·E 1'I EN TO i S.-\N JUAN BAUTISTA, OCTUBRB 27 DE 1848. ¡ ! 1 1 l ¡ Cumpliendo con las órdenes é instrucciones qne U. S. se sirvi6 darme para salir en persecucion de O. Miguel Bruno, lo verifi 1ue l'l los dos de la tade que s1\lí del pueblo de J4ncultepeque en union de D. Claro lUdalgo <!OD direl!cion al Sitio del B ,r.:niguero y pueblos Olcu11titan y Nacajuca. Llegado al primero, tub• la noticia que t\_ lb~ _cuatro de la ta_rde del dia 23 salió de aquel punto para el segundo, y tomado ~quella _d_1recc1on an el tri\~s1to como A las 11 de la noche aprendimos una canoa que vema del s1t10 nombrado Oh1~0-Sapote: puesto en confesion l'l los bogas de ella daspues de alguol\l nmsnazas que se les hizo por no querer confesar In verdad, logram('ls declararan q11e eran los qne hnbinn conduci~o :\ D. Miguel Bmno al espre.~ado Sitio .del Chico-dapote. En este ~cto regresai:no~ ~on lii m1smll cano~ y con las precaucione.;; necesarias para lograr la aprehension de este mdtl'lduo lo quo se ~enñcó a las 12 de la n(lrhe hallando en su compañta á l)oñ1 Juana R.odri~uez al ex-sc1rg,mto de Nacionales José M 1rfa Ctballos, y 1 los paisanos Pedro R_ivas y MRriano C111pil(o a..,reheadiendo\es 1 fusiles ca,uaJos y uua espada, no habiendo podido lograr l I npreh •nc1ou de tres individuos que se f 1g~ro!l a la entrada del Sitio por la oscundad de la no(.he quienes supongo serían sentio11las por h ,ber d1s')8rado &us armas sobre nosotros. Loa 3 pais!lnos con dos füs1l,JS remito á U, S- con el sargento que se di~nó mnnd11~ para la custodia de la cab<ilbd11 y monturas en razon de marchar este por agua con el obJeto de encontrar a la fuerza que U. S. mando en ausilio nuestr('l1 y evitar d estropeo de la tropa ., cuyo señor comandante doy .oportun? nvi'IO para que disponga lo que h t!lase convenie~te, march rndo yo poi tierra con el mismo ot'Jeto y llavando con toJas las segundadas necesarias a I?· M1~Util Bruno y Doñ, Juana Kodriguez. Todo lo que tengo el bonor de poner en el superior cono· cimiento de U. S. como resultudo de la comision que 5e dign6 conferirme. Reiterandolo á la vez hs seguridodes de mi consideracion y respeto. Dios y libertad. Paso &mi, Octubre 25 de 1848, á las nueve de la mañana.-Viant, Yllucas,-Sr, 8eneral en ¡efe de la seccion de operaciones O. Tomas Marín.-S1\ll Juan Bautista. Un Teapaneco. Seíiores Editores del Astro.-.Muy Sres. 1 1nios! ¡.,ara c~noci~iento del püblico, suplico AVIS(J. a vde~. ::.e d1guen 111sertar en las columnas del t _______________________....._ periódico que retlactau, uno de los hechos mas\ . . rnjusto • que cometió en la ,·illa de 'feapa, ca-, La persona q~e guste hacerse propietario \)el'.era <lel Jistrito de la Siei ra, el Sr. coronel\ de u11 t_erre:10 ~e lhez y nue,·e varas ?e fren D. Tomas de AnJrade, en los pocos dias que\ te f vernte y sets de_ fondo, ~uede ~cu~nr ñ e~ta vor desgnicia de aquellos, habitantes dei;em· t oficma en_ la que 1mpo~dran al rn.dlVlduo. <le ¡ieñó la doble investidura di comauJante y l las com.od1datles y el lugar del refemlo terrc11(1,. viefe~to Je aquel Jistrito. t Imprenta. del gof>ulrno, dirigida por J. M. Aba~. l 'l'ABA.SOO.-Jmprinld tllt G. ti carto da Juan B. Jtloru. � Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Astro de la libertad Description An account of the resource Periódico Oficial del gobierno departamental de Tabasco de mediados de siglo XIX. Inclye secciones permanentes como: Parte oficial, Interior Remitido y Avisos, donde se presenta la información relevante de la región y del país. Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Título Uniforme El Astro de la libertad Año de publicación El año cuando se publico 1845 Número Número de la revista 41 Mes de publicación Mes cuando se publicó Mayo Día Día del mes de la publicación 11 Relación OPAC https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&bibId=1752589&biblioteca=0&fb=&fm=&isbn= Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El Astro de la libertad, 1845, No 41, Mayo 11 Accrual Periodicity The frequency with which items are added to a collection. Desconocida Subject The topic of the resource México Tabasco (México) Gobierno de Tabasco Siglo XIX Periódico Oficial Política y gobierno Description An account of the resource Periódico Oficial del Gobierno Departamental de Tabasco de mediados de siglo XIX. Incluye secciones permanentes como: Parte oficial, Interior Remitido y Avisos, donde se presenta la información relevante de la región y del país. Publisher An entity responsible for making the resource available Imprenta del Gobierno dirigida por J. M. Ábalos Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 1845-05-11 Type The nature or genre of the resource Periódico Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource text/pdf Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context 2012451 Source A related resource from which the described resource is derived Fondo Fernando Díaz Ramírez Language A language of the resource spa Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant San Juan Bautista, Tabasco Rights Holder A person or organization owning or managing rights over the resource. Universidad Autónoma de Nuevo León Access Rights Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies. El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores Diputados. Gobierno Tabasco