<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://hemerotecadigital.uanl.mx/items?output=omeka-xml&amp;page=173" accessDate="2026-07-08T13:42:02-05:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>173</pageNumber>
      <perPage>20</perPage>
      <totalResults>16285</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="16053" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14103">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16053/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1280._Diciembre._0002014045.ocr.pdf</src>
        <authentication>4ff74f4e2f0dc702813de878b43707c7</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463534">
                    <text>Pérez, aparecen en esta gráfica en compañía de un grupo de los mejores estudiantes del
país, entre los cuales figuraron 18 de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

LOS MEJORES ESTUDIANTES:.- El Presidente de la República, Lle. Luis Ecbeverria

• Mvarez, y el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctor Luis E. Todd
e

¡~---· -~::
J

··

~:;o:u::r:::: •la-:~:•-•

necesaria a la Universidad Autónoma de

~:e~:~~;t::f¡~~~

r:~.e~~ªp~~:~:~re
la Republica, licencmdo LuIS Echevema
,AJvarez, pidió a las autoridades de la U.A.N.L.,. 11,,ue
continúen llevando a la Máxima Casa de Estudios por los
:caminos que. se ha trazado y que la convierten en una
Universidad de vanguardia.

doc~;L~:¿e~:~n~r:ne:~!~:O~s~ats~~:~¡~
' el gobernador de Nuevo León, doctor Pedro G. Zorrilla
· Martinez, el presidente Echeverria se enteró del déficit
:~~~e;l;~~~~~~~~~j~~/~~ii:~:.:i::~~.:r
El déf1c1t asciende a 61 millones de pesos, que el
presidente Echeverria ofreció aportar, a través de di·versas Secretarias, a fin de que la UA.N.L., resuelva sus
problemas.
ste gran apoyo otorgado por el Primer
Mandatario implica un compromiso, dijo el rector
,Todd. Nos hemos comprometido con el señor Presidente
y con el pueblo de México a sostenernuestras tesis, entre
Jas cuales 'figuran las siguientes:
1.- Nuevas técnicas educativas que permitan una
Universidad abierta, que no cierre sus puertas a la
demanda- estudiantil y que permita al universitario
estudiar a la velocidad que pueda.
2.- Nuevos planes de estudios, para facilitar al estudiante su participación en el desarrollo y que al mismo
tiempo que estudia,trabaje,
3.-Que la Universidad sea polo de desarrollp y que a
través del servicio social sirva a los núcleos marginados
de la población.
En la entrevista con el presidente Echeverría estuvieron presentes el Secretario de Educación Pública,
ingeniero Víctor Bravo Ahoja; el gobernador Zorrilla
Martinez Y el doctor Todd.
Durante su estancia en la capital de la república, el

E

doctor Todd acompalló al presidente Echeverria
durante el desayuno que se ofreció a los mejores estudiantes del país, entre los cuales figuró un importante
grupo de la Universidad Autónoma ae Nuevo León.
_ .
I Rector de la Umvers1dad .. A_ulónoma .de
Nuevo León, Dr, Luis E, Todd, dmg1ó un emotivo

-E·-1·-p•-. -·-• -~-d·-•-· -t·-. -E
·-·-h
·-·-• -.-· -·-~--- •7

re SI eOe CeVerr Ia
R b I u •t
ec1 ea os dn1vers1
arios
d
ti
mas 11st1ngu1 OS e XICO
■

.

·

■

,

■

■

■

mensaie a dieciocho pasantes que en la capital
mexicana recibieron un homenaje por haber figurado
entre los alumnos más distinguidos del país.
En su mensaje, el doctor Todd, dijo: "Nuestra Universidad por mi conducto, se permite expresarles a
ustedes y más que a ustedes, a su familia las felicitaciones por eS te triunfo que no es el logro de un dia, ni
de una semana, sino una parte importante de la vida ·y
obtener las mejores calificaciones en las diferentes
carreras que se imparten en nuestra institución.
"Decia un filósofo libanés, a quien acostumbro yo
leer frecuentemente, que la vida es un punto de equilibrio, donde la gente paga un precio por el triunfo Ypaga
un triunfo por la derrota.
"Por eso, aprovecho la ocasión para exhortarlos ª
tres cosas:
"Primeroª que traten de superarse siempre en todas las condiciones de la vida" ·
"Segund a que tengan la modeS tia de saber que se
inician apenas el encuentro con la actividad profesional·
de la vida, para 10 cual ºstedes eSlán preparados con
instrumentos técnicos, científicos Y humanos
necesarios.
"Tercero, para que no se olviden que son uni:versitarios Y que la Universidad no es una institución,
construcción de edificios,_ maestros o de alumnos, sino
un concepto de responsabthdad,_ un concepto de entrega,
un concepto de respeto de ideas, un concepto de

º'

,

1

■

■

preocupación y de vida y ustedes serán o estarán vivos
sólo cuando estén cambiando, cuando estén creando y
es~rán ~~ertos, aunque vivos biológicamente, cuando
estén apaticos, cuando estén conformes, cuando acepten
el establecimiento.

y

ayan con los mejores instrumentos que la
Universidad les ha dado, no lo olviden y recuerden

queelprocesodevidaimplicacambiar, vayanycambien
su mundo. ¡Felicidades!".
Los alumnos de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, premiados entre los mejores estudiantes del pais
que recibieron este homenaje son:
Juan Antonio Rodríguez, de Ciencias Químicas,
Maria Inés Martínez, de Psicología; Osear Rodríguez de
Filosofía; Pablo Saucedo, de Leyes; Luis Mario Garza
Ulloa, de Arquitectura; Eduardo A. Pérez de Comercio;
Juanita F. Cerón Castillo, de Ciencias Químicas.
Jorge Leal Cavazos, de Medicina; Héctor López de
Economía; Alfredo Halun Tafich, de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica; Sergio Alejandro Salinas, de
Agronomía, Maria Natalia Cavazos Trevifto de Odontologia; C~ra Corona Kirsch, de Medicina; Fernando
Vázquez Aianis de Leyes; Silvia Esthela Martínez de
Comparán, de Ciencias Físico Matemáticas· Joaquín
Diaz García, de FIME y Osear G. González de la
Facultad de Ingeniería Civil y carmen Dolores Jonás, de
Trabajo Social.

E
--------------------------------------------------------------------------J
Publicación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada

1

1

por el Patronato Universitario de Nuevo león
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
Administración de Córreos de Monterrey, N.I..
el 16 de abril de 1951
Lunes 1'. de Diciembre de 1975.
Mollkmy, N.L., Mé&amp;lrt, Aio XXIV !&gt;.-a O

ALEJO CARPENTIER RECIBID EL
PREMIO "ALFONSO REYES"

128o E

Mortlos l5Z óte. Apdo. 487% "B"

--------------------------

I famoso novelista y Educación, ingeniero Víctor
musicólogo cubano Alejo Bravo Ahoja, antes de enel
diploma
·Carpentier recibió anoche el tregarle
Premio
Inlernacional correspondiente sellaló que
la li~a espiritual y social de
"Alfonso Reyes", 1975.
(Pasa a la Pág. 16)
El
secretario
de

�2

VIDA UNIVERSITARIA

Lunes 1'. de Diciembre de

VIDA UNIVERSITARIA

nfinitas vueltas a la imagen Ya la palabra·;
cientos, IIÚ!es, millones de veces la leyenda
de la creación cambia. Las versiones sobre
el principio y el fin van y vienen, comenzando ahi donde el hombre se planta a cues. tiónarse, y terminando donde las respuestas
no satisfacen. Preguntarse si el Génesis fue al princip10
o será mallana es poner en ebullición al caos. y tratar
de, a través de la palabra, darle forma y sentido a ese
"algo" generador de todas las fuerzas vivas, nos con•
duce, muchas de las veces, a la pirueta en el vacío. Largo és el trayecto en el que el hombre se ha dedicado a
traducir e inlerpretar signos y símbolos, y a aplicar a la
elistencia contradictoria filosofías. La mística der ser
·hmnano, en busca de la comprensión de si mismo y la
edificacilÍl o el halla,.go de un Dios que justifique lo incomprensible, se ha manejado en todos los planos posibles, desde el desesperado fantástico fanatismo hasta
lo real p5\Cológico. El contínuv derrmnbamlento de dogmas acelera la angustia humana. No basta ya para el
hombre activar su pensami •,nto, ninguna coDformldad
implica el ejercicio del raciosismo. Se exige que, la es·peculacilÍl nacional sea correcta. El derrocamiento de
antiguas creencias y filosofías forman laberintos que se
estrechan y cierran la posibilidad de cualquier salida.
La necesidad de enconll·ar un sentido comprensible y
verdadero a la existencia hmnana, desata la brutal
necesidad de continuar en el absoluto cuestionamiento
'del dilema existencial. De todas las formas posibles,
una y mil veces, se seguirá contando la historia de la
creacilÍl, se seguirá dibujando en cuentos y especulaclones metafísicas la polifacética imagen, idea o experiencia de Dios, y especialmente el surgimiento del
hombre y su historia.

1

Li3=ti:=tiA uniVi:=t)ii:A=tiA
"ARO. JOAQUIN A. MORA"

TORRE DE RECTORIA
PLANTA BAJA
TEL.52-55-80

ZA~AGOZA 318 SUR

CD. UNIVERSITARIA

MONTERREY, N. L.

APDO. POSTAL 137

U.A.n.L.

TEL. 44-56- 60

MONTERREY. N.L., MEX.

uniLi3=to

LE OFRECE DURANTE
DICIEMBRE
SU GRAN PROMOCION CULTURAL

!

lo· MINIMO y Lo "
MAXIMO DE I 10s
y DEL DIABL o
·

.

~~~::;

~~

/..'.,·.. ___. ,__

M

l
•

1
1

1

ESTA SEMANA
GALERIA NACIONAL (Washington)

'¡
•

mucho se ha dicho que "Dios como Godot, o Godot como la idea de Dios, es un alguien o un
11adie, un vacío que podemos llenar a nuestro gusto": Y
me estremece que Sol Argüedas se interne en dar una
visilÍl racional sobre aspectos esenciales de la aparicilÍl
del hombre en la tierra y su evolución psicológica y
social. En sus especulaciones no se trata de llenar un
vacio con cualquiera posibilidad o antojQ, sino apegarse,
en toda su evidencia, a la realidad de hombre en el
transcurso del tiempo.
A través de la Dirección General de Publicaciones
de la UNAM, Sol Arguedas publica una teología para
ateos, ensayo cuyo subtitulo e_s "La Historia del Hombre
tal como yo me la cuento". El libro es delgadito y frágil,
en unas cuantas hojas, sin paja y libre de hipótesis que
pudieran caer en lo fantástico, el tema es de inmenso
significado, de lenguaje sólido y de conceptos claros y
precisos.
"En el principio fue el verbo .. " Sobre este principio
fundamental de lo religioso la autora derroca el dogmatismo y se une a la idea de Goethe: "En el principiQ
fue la acción". Habla del orden estéril, de lo amorfo, de
el todo junto e indiferenciado, en estado latente; la
naturaleza inerte. La identidad de todo esto es Dios. AJ
plantear el verdadero principio lo señala cuando al
producirse el calor y aparecer el infierno, se crea el
caos· el nuevo estado de Dios es la acción. La identidad
de e;to es el Demonio. Mas aclara que esta idea por

a;;;o;:;,..,..,1

Adela Femández

'-----'----------------'
atractiva que sea conduciría a un resignado idealismo
por cobardía intelectual ante las lagunas del conociJnien_to científico, y por lo tanto, ante las limitaciones actuales de la especulación intuitiva.

o

e este planteamie~to surge, a gran escala el tema controvertible de el principio, en momeo-·
tos nos recuerda aquella sentencia filosófica de Demo-·
crático: "Fuera del átomo y los espacios vacios, todo lo
demás es simple opinión". Para contar su historia del
hom~re, tal como ella la ve, Sol Arguedas deja esta·blec1do que nada se crea d~la nada: todo se iransform¡¡.
A Dios nada ni nadie puede empequeñecerlo, y al Demonionadaninadiepuededetenerlo. Tiempo y espacio
se comportarán como parámetros en función de la vida,
asi como Dios y Demonio, posteriormente servirán también de parámetros a la conciencia.
Dios es la vida generando vida mientras .que el
Demonio en actividad incontenible 'transformando la
vida, mientras que el Demonio en actividad incontenible
va transformando la vida; implícitos 11110 en el otro, en
sus fuerzas encontradas operan diferentes estados y

fenómenos sufriendo sus máximas y sus mínimas. De
todas estas agitadas crisis, la autora expone la posibi- 1
lidad de que una de ellas pudo haberse generado el
movimiento bioquímico, el fisiológico y el sicológico. ,·
Adentrándose en toda esta materia dé füerzas vivas, en
esta inagotable corriente de la vida pariéndose a si mis~ '
ma; transformándose, creciendo o consumiéndose y 1
multiplicándose, la autora nos conduce al surgimiento '
maravilloso de la conciencia: nace la conciencia, nace el 1
hombre, nace Fausto. De Dios tesis y Demonio antítesis, •
1
resulta el hombre síntesis.

L

a belleza y la profundidad con que Sol
Arguedas plantea la lucha entre la vida instintiva y
la vida racional, se escapan de poder ser reselladas; nos
asoma a la gran matriz, a la inmensa placenta de la
naturaleza, el útero único y al repetido acto de nacer en
cada instante: todo está en pugna, se unen y se separan
los átomos dando como resultado incontenibles formas,
Yen esta morfología infinita, el hombre está aquí para
pensarla, generando vida con su Dios adentro, activando
vida con su Demonio adentro. El hombrr ágitado y
lqlitando las fuerzas camina en el tie'llpo ;• junto con él
transcurre la historia.
La historia que cuenta Sol Arguedas no es la de "el
camino a la luz", sino la del camino social, el camino del
pan, el camino del trabajo. El pre-hombre aparece
como un minotauro doloroso, mitad-hombre mitad-bestia, gimiendo dentro de la matriz universal. El pre-hombre grita su soledad. Mientras que el hombre, Fausto,
desencadenándo todas sus potencialidades, poniendo en
vigor su conciencia, se esfuerza por lograr la evolucilÍl'
del mun&lt;k&gt; social.
Ninguna batalla resulta tan cruel como la del hombre luchan&lt;k&gt; en su hambre y su sed infinitas por ser.
Natla puede medir la angustia del individuo, y menos
aun los conflictos del hombre colectivo: el hombre social. La multiplicidad de sus feroces conflictos lo vincula con la vida y la muerte.
Sociedad -dice la autora- es un concepto abstracto
con un cuerpo concreto: la cultura. El hombre es los
hombres, y los hombres son cultura, al ser ésta la smna.
aritmética y la multiplicación cualitativa de todo lo que
el hombre hace con sus manos y con su mente

Lamás historia
prosigue con tintes much&lt;
dramáticos: la unión Yla separación del hombre mismo: el hombre contra el hombre. A partir de que
nace la propiedad privada ésta se presenta para que algunos hombres, propietarios, conviertan los productos
del trabajo de los otros, en medio de dominio: surge la
explotación humana .
Desde las primeras líneas en las que "En el principio fue la acción", hasta las últimas "Pero Fausto
(Los hombres) también es inmortal", se nos cuenta la
historia de la hmnanidad con todas sus gracias Y desgracias, con su fabuloso salto del simio al hombre, y del
hombre solo Ypoco consciente, al hombre social y a la
conciencia universal hmnana.
Sol Arguedas. Una teología para ateos (La historia
del hombre tal como yo me la cuento), Direccioo General de Publicaciones, UNAM, 1975; 21 pp.

1
,

1
,
1
,

1
,

I
'

1
'
1
•
1
•
1
■
1
•
1
,

1
,
'

1
•

1
'

1
•
1
,
1
,

1
,

1
,
,

1

j

L--·-·---·-·-·-·-----·---·-·-----·-·-·-·---·-·-·---·-·-·-·-·-·---------·-·-'

Estudio de Cimentación en Obras de Anillo Intermedio por la UANL

E

1 Instituto de mgeniería Civil de la

Universidad Autónoma de Nuevo León,
realiza actualmente, estudios geológicos y
de cimentaciones en diez intersecciones del
anillo intermedio, obra programada por el
Gobierno del Estado.

12 OBRAS SENSACIONALES
DE LOS MUSEOS DE:
OCTUBRE

NOVIEMBRE

MUSEOS DEL VATICANO

PINACOTECA B R ERA
(MILAN)
MUS E O E G I p C ¡ O
(CAIRO)
ANTIGUA PINACOTECA
(MUNICH)
M USE O DE BELLAS
AR TES (B OS TO H)

(ROMA)
MUSEO NACIONAL
(TOKYO)
MUSEO DE HISTORIA

DEL

ARTE

(VI E NA)

GAL E R I A NACIONAL
(LONDRES)

Al informar lo anterior esta mallana, el
ingeniero Raymundo Rivera, Director de
ese Instituto, dijo que en las intersecciones
del anillo intermedio con Prolongación
Cuauhtémoc, Avenida Universidad, Avenida Churubusco, Avenida Central, Avenida

Bernardo Reyes y otros lugares en donde se
programan a pasos elevados, personal de
ingenieros de la UANL, realizan los estudios
mencionados.
Al respecto, dijo que tanto la industria,
como el gobierno, prefieren contratar los

citados estudios con la Facultad de Ingeniería Civil, al presentar las más bajas
cotizaciones por ·1a realización de los
trabajos, además de contar con reconocido
prestigio por la primerlsima calidad de los
diverso~ estudios que se realizan.

DICIEMBRE
MUSEO B A I T A N I C O
(LO N D RE SI
GALERIA NACIONAL
(WASHINGTON)
A I J K S M ll S E U M
(AMSTEROAN)
U
F
F
l
Z
1
(FLORENCIA)

Visite Cualquiera de las Tiendas

A PARTIR DEJ,. 1- DE OCTUBRE DE 1975
ADQUIERALOS EN LAS LIBRERIAS UNIVERSITARIAS

A.mplio surtido en textos para Facurcau y t'repa
ratoria, 1ibros de ciencia, técnica, humanidades
literatura, arte y obras generales.
'

\

•

a1nas

·OC a

�4

VIDA UNIVERSITARIA

La Poesía: un
Modo de Existir

figura en primer lugar un vacío: ''En realidad nada era triste, excej&gt;to este desolador vacío en nuestros corazones".

Se

trata de confesar que la vida ha sido tiempo transcurrido. Tiempo en el que se aguarda algo; se está a la espera
de lo que se necesita y se quiere ....

.,

1111 - . . . ~ ~ --.. ~u
e:::
~

.

:

'i""'"i"""¡

'

¡ ~ II11

1 1, .

11
i f1
1
/ 1' ddd
1ll11,;~::::-=---:::::;~111lnl

1
•
1111111

1
111111111l!!!!l

Lunes l'. de Diciembre de lffl. ,._. 1•. de Diciembre de 1975.

"No hay que tener miedo de hablar del alma., pues ya que la
nombramos es que nos duele su herida y su vacío". JomJ,
García Ascot.

"Y a fuerza de querer uno se va gastando
como un papel en el que nadie escribe
y ese dolor de miel y de ventanas
se hace silencio y yeso y patio oscuro
donde la vida borra lentamente
viejas cosas escritas en los muros".
Mientras espera, el sujeto recuerda lo anterior, es decir,
recuerda el tiempo que ha permanecido esperando, el cual a
su vez sólo ha podido ser llenado de recuerdos. "Uno se va
acostumbrando a recordar los recuerdos".
Así, gran parte de la poesía de García Ascot está dedicada a describir el desgaste, lento y silencioso pero inexorable, de una existencia que mira pasar su propio tiempo, y
entretanto colecciona sus esperanzas en la memoria. Hasta
que éstas se convierten en recuerdos sometidos igualmente
al proceso defdesgaste. Lo que resta a fin de cuentas es una
memoria repleta de imágenes resecas, sobrepuestas unas a
otras, formando una marafla opaca a la que el sujeto se ve
obligado a llamarle vida.
El sujeto aprende que una vida es un tiempo de espera
que se prolonga a través de rostros, pequenos objetos, días
nublados o soleados, angustias y sonrisas medianas, otonos e
inviernos; todo ello con la esperama de comenzar a vivir. Tal
esperanza concluye con la proximidad de la muerte. De ahí
la definición que el artista ofrece de la poesía :
"Escribir poesía es haber visto, desde la cama de la infancia,
la esperanza que nos amanecía
y haber sentido ese sordo dolor entre los huesos
de que el amor es cosa que se pierde.

·-·-·-·-·-·---·.-.--·-·-·1
1

.

..
-·-·---·---·-·---·-·-·-·-·-·-----·-·-·---·-·-·-·1

.

; La Física Nuclecr y et f
Apocalypsis

~oble de abolengo, a la auténtica curiol"'llllsidad intelectual es a la que filósofo de casta, como
¿\rtQro Schopenhauer identifican o relacionan con la
voluntad de orden y de disciplina, en el sentimiento y en
el recuerdo, en el pensamiento y en la acción.
Bajo el casi milagroso imperio de la voluntad
hwnana creadora, disipase pronto la antinomia entre la
libertad y la autoridad, en realidad sólo aparente,
supuesto que el intelectual de buena voluntad, al disciplinar y ordenar su labor mental, de naturaleza
trascendente, reflexiona mejor.
Esto es, por ende, lo que hace falta, con urgencia
suma, a la humanidad moderna:
Autoridad, moral y espiritual, que converja y armonice con la libertad, no precisamente democrática, o
sea fundada en el utópico ejercicio del voto de acuerdo
con el ineficaz sufragio universal inorgánico, sino más
bien demodúlica, en un sentido visceral y servicialmente
cristiano, progresivo y tradicional de modo simultáneo,
puesto en práctica no por el ente individual sino por la
persona responsable, en cuanto ella es, conforme al
concepto de Don Miguel de Unamuno: actual ser temporal portador de valores eternos.
Nuestro buen amigo y colega periodista el docter
Lorenzo de Anda y de Anda refiérese, en reciente articulo publicado en la revista " "Impacto ", de la ciudad
de Mélico, a las grandes virtudes humanas y al sólido
sentido de libertad de quienes forman parte o descienden
de la raza vasca, tanto peninsulares como
iberoamericanos.
Los vascos y los catalanes, ambas minorías raciales
y lingilisticas espaftolas, mientras se mantienen
vigorosas y ricas en fuerza y superabundancia creadora,
en fé sobrenatural y en sentido de la justicia humana,
expresado con enérgica y decidida agresividad, poseen
el valor, en grado eminente, de enfrentarse a la muerte
sin temores, y de ver las cosas tal cual ellas son, es
decir: trágicas.
Y es que en nuestros intrascendentes días sin huella
abundan, por desgracia, los regímenes de represión y de
violencia institucionali1.ada:
Militocracias, pr~didas por espadones, al servicio
de opresivos intereses oligárquicos; cerradas dictaduras plutocráUcas, ~-incondicionales hasta la ignominia de los imperialismos ideológicos unipartidistas,
y de los intereses económicos internacionales; e impera
en alto porcentaje, según es natural y lógico suponer, la
tragedia.

1
sJ

-=

1
JoaéGarcia Yzaguirre

•

!

Cuando Dios ordena que la tierra sea sacwtcla CGll
loe poderes de la Naturaleza, el Señor Jesacrtno, dije 1
que ello constituye precisamente, otra de las seiialea de 1
su retorno.
1
JOHN WF.SLEY WHITE (1970),
.,

! La Dimensión Jurídica
del HombreI

A

l teólogo Castellani la primer"- trompet&amp;J
le recuerda, en el or~~n esp~itual, a la _bereJfa{~
1arriana,
asi como al estrof1S1co Pbllbertb le sugiere, ~
el orden material una bomba nuclear, A, o H, entre~
cuyos ~ectos .se encuentra~ producción del céncer. 1
Segun el e1tado Castellaru, los efectos de la ~ ' 1
trompeta son, en cierto modo, loa mismos que produce fj
derramamiento de la orimera cooa aookal.votica: fir.
pústula fiera 1 fea, que en última instancia no es
una enfermedad de la sugre.
,
De modo análogo, la segunda trompeta serian
bombas H masivamente, la tercera, el envene
..· 1
o contaminación radioactiva de las aguas; la cuarta, ·
eclipsamiento de las luminarias diurna y nocturna J&gt;llf..
smoe, o la polvareda atómica, que entenebrecerá •··
cielo; la quinta, las acciones bélicas de aviones; 1
sexta, para ambos autores, viene a ser la T ·
' Guerra Mundial, de la cual, por recapltalaUo,
las anteriores trompetas.
j

1

"Escribir poesía es silencio y palabras,
un modo de decir que estamos existiendo
y que esperamos a que empiece la vida,
ay distintas formas de abordar la poesía. Una es y que se nos acaba".
la de los críticos, que la examinan según su
A primera visla parece que DO·puedeo aer
venu las dos lecturas, pero al analizarlas bien, __..,.,
calidad literaria y los elementos de su compo- 1111..Jo obstante, es forzoso tener presente que la missición; otra es la de los investigadores de la esté- f""IIII ma permane~cia dolorosa de la esperama y el recuerda relectura atenta, no son de ningún modo incompa -Así en su libro, Pbi1bert previene:
·,
tica, que la clasifican en períodos y escuelas, obedecen a un no menos acendrado impulso de vivir ple' ~ no prohiblr6 que CRden quiera, en estas
amén de otras muchas. Pero al margen de todas namente. Impulso que se impone a todos los días vacíos y a
'
ellas es menester reparar en otra que subsiste abajo de los todos los deseos vanos; de no ser así resultaría inexplicable .,enes, vea simbob de aalidades lu
berejila".
-"conceptos técnicos, y que no analiza ni clasifica. Para esta la presencia de tal dolor. En última instancia, la poesia de
. All: DO prohibe el mismo Castellani, ver 811
fonna, la poesía es una manera de existir y de saber lo que es García .Aseot, y en especial esta breve colección. "Un modo
existir o si se prefiere, es una manera de aceptar que se está de decir" que ahora se publica, consUtuye una expresión del . . . . .fmbolos, destrucdonet materiales • ·
existiendo; eústiendo con todas las implicaciones que esto deseo exigente de vivir, y de vivir aún en contra de la im- úbbQostiempos:
"Pile, nada impide que un mismo texto de las
conlleva. Manera difícil, sin duda. Porque quienes la asumen posibilidad de hacerlo; sin importar que en el intento se
• turas Sqradu, tenga a la vez dos sentidos ll .
han tenido que declararse a sí mism&lt;»1 que es necesario ex• agote la posibilidad de vivir.
1 como may bien enser. Santo Tomés de Aquinó,'. · ~
pone~ íntegramente, desprovistos de ropajes y de poses,
"Y este amor que yo siento no es solamente amor
•
y loa tiene, ademis del 'anagócico' o místico , .
para dibujar, con1as palabras todo aquello que, por ser pe- sino un empuje largo
1 alecdrlco osimplemente po6tico, como en realklad1 · 1
sado y dolor&lt;»10, P.referimos ocultar incluso a nuestra propia que viene por el tiempo de ola en ola
·
ronc1encia. Porque quienes han resuelto hegar así a la poesía y que sin fin se repite sordamente el golpe de su espesu- F.lcritura Sagrada los tiene.
se confesaron desde hace tiempo que la vida, la vida de cada ra ..... "
11!1º• también tiene un sentido angustioso que no suele maoa dos sentidos literales son sie
nifes!arse t:n _las situaciones ni en los proyectos amables de Quienes no se acercan a la poesía con un afán académico;.
subordinados,
y en este caso, la destruccf6n
los dias cotidian&lt;»1; pero que de cualquier manera se halla quienes se internan en ella por una necesidad vital, hallarán
terial
de
6rboles
y
hierbas, asf cmno 1as·
presente atrás, en algún sitio. Yse amplifica con el paso del aquí, en esta colección, una forma de evaluar lo que el sujeto
destrucciones,
son
simples consecuencias y figuraa .
tiempo.
reconoce como su existencia;_una manera de enjuiciar el
Entre los que han entrado de este modo a la poesía debe tiempo y la espera del poeta. Porque la poesía es un modo de las destrucciones espirituales históricas, que han 1
bado por traerlas.
·
ser anotado José Miguel (Jomi) García Ascot, nacido en vivir; un modo de decir la vida.
Vistas
como
en
transparencia,
y
suponiendo
que
Túnez en 1927 y radicado en México desde la edad de doce
acertada la lectura de Philbertb, quien la respalda
arios. Lo que él entiende por poesía es una labor en la que se
RodoHo Cortés Del Moral.
gran acopio de erudición cientffica, y aun de certeza
ofrece la posibilidad de hacer cuentas de lo que ha dejado el
1
tiempo tr~urrido en el sujeto que ha sido parte y testigo de JomJ Garcia Ascot, Un Modo de Decir, U.N.A.M., 1975. 102 temática, en rigor de verdad, ni Philbertb ni ~ tienen que borrar ni una sola frase de sus libros.
su existencia. Lo difícil es admitir que entre lo que ha dejado pp.
Pero el de este último -Castellani-. está basado
los escritos de loa Santos.Padres Griegos y Latinos de
Iglesia, que por ejemplo, en las trompetas, leen
aunque el mismo Castellani cree tiene un ángulo
de' compás, pues, las predicciones apotalypticas •
vuelto, detde hace pocos anos potencialmente pr
inmediatas.
El mundo 'actual atraviesa la crisis más grande de
historia. El Apokalypsis de San Juan ba dejado de•
libro sellado. Entimdeae ya claramente. La
Era del Espacio, o atómica, es el sexto sello. La
nuclear,_f su uso bélico,.está ereanunciada en l•
,. fetas viejo y novotestarnentarios.
Cosas imposibles eara loa antiguos intérP.:fetel
ban tornado literalmente posibles. Ello ocurre CCJll
gran ej&amp;-cito de doscientos millones, y las langostas~
das del foso del abismo, que no son sino caballeli ~
.acero, o tanqu~s y carros artillados.
1
Philberth coincide con Castellani en el rechazo de 1f1
interpretación meramente alegórica.
Ambos están de acuerdo en el grave debilitamtenft1
de las órdenes religiosas por la publicidad, 1t,
propaganda y el aire mismo del tiempo.
1
Ambos coinciden en que los fieles están sometidol • •
~ contaminación atmosfÉl'ica malsana, -cali8W J
infernal- de necedad y de vicio.
•
_Ambos están conformes en que la dificultad para la J
sabios es la de hacerse oír, y en la general efior~ 1
, del falso humanismo.
1

:i.l
t

L

COl2T~JIA

·-------·-·-·-----·-·-·~

5

VIDA UNIVERSITARIA

ub·1cac1·ón del Derecho
AGUSTIN BASAVE FERNANDEZ DEL VALLE
Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c.

E

.

l ser jlD'ídico se nos muestra ubicado en el fino y
sutil mundo del espíritu. Bien se trate de derecho como sinónimo de lo que a cada uno corresponde como suyo, bien se hable del conjunto
de normas, reglas o disposiciones vigentes y en
un grupo social o una parte orgánica del mismo,
bien S(: evoque lá facultad moral de hacer o no hacer, siemire subyace la idea de algo que atane a la humana conducta y
va teftida de las notas de racionalidad y de libertad.
Nmca encontraremos el ser del Derecho entre los determinismos ciegos de la materia, porque su entidad pertenece
al mundo cultural-espiritual-histórico bajo el modo de ser de
111a forma de vida social. Los hombres tenemos conciencia
de que el derecho es fruto de nuestro espíritu. Sabemos que
lo jurídico es dimensión vital nuestra, algo en que existe
huella de nuestra personalidad intima, activa y creadora.
Estas formulaciones imperativas de una voluntad -la del
legislador- iluminada por la inteligencia, están presididas
por ideas y por fmes objetivos. Trátase de un orden que ajusta la convivencia con arreglo a la justicia, a la seguridad y al
lien público temporal. Mientras en los fenmnenos físicos hay
mas rígidas y necesarias conexiones inflexibles, en el Derecho hay criterios racionales finos y dúctiles, susceptibles
de violación, y sin embargo, necesarios moralmente. Esa
realidad espiritual, externamente plasmada en el vivir de los
hombres, posee una estructura normativa y teleológica.
Cuando se ha tratado de emplazar el Derecho dentro de
los entes no sensibles (y específicamente dentro de los valores) se ha caído en los excesos del racionalismo yusnaturalista. Por el contrario, cuando se ha pretendido insertar el
Derecho en la esfera del mundo sensible, se ha caído en los
desvaríos del psicologismo, del biologismo o del sociologismo
jurídicos.
.La experiencia del Derecho implica signos de 11118 realidad socio-política palabras, usos, costumbres, signilicadones de reglas de vida social, conductas debidas e iudelidas, objetivaciones normativas de realidades existenciales.

urante el pasado siglo XIX, la humanidad
pudo
sí
con la mitología emD
bustera del modernismo, y en lo que va del siglo XX, con
engallarse a

a nueva ontología "pluralista" del ser, en
L
armonía con la extensa multiplicación de datos sectores de nuestra experiencia vivencia, ha proyectado sus
Y

Y

luces solre el Derecho. Aprovechando las ideas de la filo'Sofía tradicional, Y singularmente tomista, se preocupa de
precisar por vía inductiva la estructura óntica de la esfera,
capa o región de lo jurídico. En la fenomenología de la conciencia Yde lo histórico se ha revelado la esfera peculiar del
aer espiritual-&lt;:ultural de lo jurídico, condiciooado por las
otras esferas, pero sin embargo con sus leyes propias y sus
finalidades de sentido y valor. Problema que no interesa sólo
a la inteligencia sino a la voluntad.
·
El Derecho es una regla de vida social, una ordenación
positiva Y justa, establecida por la autoridad competente en
vista del bien público temporal. Trátase de un conjunto de
leyes que tienen por misión conservar la necesaria proporción ~n las relaciones esenciales y la convivencia, mediante
la previa atribución de lo que corresponde a cada quien. En
principio, este orden está previsto de sanciones para asegurar su efectividad.
No podemos desconocer el dato social del Derecho, la
realidad; pero tampoco podemos hacer del Derecho un puro
manejo técnico de hechos ayuno de principios y de fines de
razón. Sin un sistema de leyes morales (género próximo)
que rigen el cwnpllmiento de la justicia (última diferencia)
establecienoo derechos subjetivos y deberes jurídicos, no
podremos nunca entender, en plenitud, el fenémeno jurídico.
El fenómeno jurídico se nos presenta ubicado en el orden
social de la vida humana.

f•

I
I

•
'

1
•
I
•
1
•
I
•
I
1

misma

la mentira inserta en la idea del progreso indefinido
socioeconómico; pero, la de nuestros dias, no.
En tanto que hombres de civilización y cultura occidentales y cristianas, pertenecientes al último tercio de}
siglo XX, nosotros no podemos disimular el trágico
advenimiento de la quiebra de valores humanos en todos
los órdenes de la vida y de la existencia, personal y
comunitaria.
Parece como si nos encontrásemos ante documentos
vencidos que exceden varias veces el monto de nuestro
activo, y a los cuales ya no es posible refrendar o
prorrogar; antójasenos inminente la efectiva posiollidad del gran colapso, de la suspensión de pagos, o de
una misericordiosa, pero difícilmente advenible, moratoria.
Por muchos calificada de satánica, dicese que tal
calificativo posee una interpretación taoísta, el kau
"Ming-Yi"; es este el símbolo de una extrafta potencia
plutónica, de una caída cósmica; representa la súbita
emersión, a la haz de la tierra, de su fuego central.
A raíz de ese sorpresivo evento, sobre la corteza de
nuestro planeta ingresa, de modo cegador, una claridad
extrafta y paradójicamente, esa luz es herida de inmediato y comienza la tenebrosa oscuridad, el imperio
de la calígine infernal.
El texto profético chino expresa que el hombre mejor dotado, el perteneciente a la élite cualitativa, es gravemente lesionado, en su elevado vuelo, por el hombre
•
li
1•nrenor
anima 'zado, indiferenciado, igualado, la masa·
cuantitativa.
,
Yasi es como la élite subordinase a la demagogia de
las masas, y esto va directamente en contra del orden
natural de las cosas, preludia el inaudito trastorno al
quet desde el ano de 1888, hace alusión Nietzsche en su
visionario libro sobre "La Voluntad de Poder".'
Tal coincidencia, aparentemente casual, confirma
1.a ineluctable calidad de auténtica videncia, que late en
los escritos nietzscheanos, especialmente los relativos a
la irrupción sobre Europa del nihilismo, que fatalmente
habrá de sobrevenir.
El amor de los infiernos, esa y no otra cosa es el
planeta Plutón, descubierto por los astrónomos apenas
en el ano de 1930; ese es el astro de la muerte, aquel al
que en la astrología esot.érica le ha sido otorgado el
dominio del átomo.
Ello significa, indudablemente, que una de-

LIBERTAD OON
AUTORIDAD

I

José García Yzaguirre.

A los hombres no se les debe usar como una cosa.
NIETZSCHE

··-------·-·-·-·-·-·-·-· !

terminada forma de civilización va a morir, va a
declinar en el horizonte histórico, y desaparecerá de ·1
acuerdo con la causalidad, eminentemente religiosa, por ,
lo que a Occidente respecta, que exphcita el penetrante 1
análisis historiosófico del fallecido escritor inglés 1
Arnold J. Toynbee.
1
A los espíritus religiosos, hoy no nos es lícito pensar 1
conforme a los cánones heréticos del dualismo radical 1
~queísta, ni volver a acariciar devaneos monár- 1
quicos, como los reaccionarios a ultranza.
1

estas alturas resulta inusitada, si no 1
fuese también medioevalmente caballeresca, la •
promoción restauradora de la Realeza en ()_ccidente.
Esa promoción se apunta en Espafta aunque en la
Patria del Cid se justifica afirmando que no se trata de
restaurar meramente, sino de algo nuevo: Instaurar un
tipo insólito de monarquia con sentido social, servidora
más del pueblo que de las oligarquias, conforme a las
exigencias de los tiempos, lo cual representaría una
recristianización de la Europa actual, caída en la urdimbre de los errores modernistas y progresistas.
En la consmovisión cristiana ortodoxa, el principio
de autoridad no ha de expresarse sin demagogias
sufragistas, vale decir: más demodúlica que
democráticamente, o sea: con más espíritu de servicio
que de poder.
La cratología horizontalista ha de ceder sitio al
verticalismo en la comunic.ación dialógica, de sobrenatural esencia eterna y perennidad histórica, funcionalmente cristiana, dentro ~e las comunidades
humanas, y de las verticales organizaciones in- I
termedias entre persona y Estado.
Porque el cambio, que se impone por sí mismo, es
más cuantitativo que cualitativo; es más para el servicio de los muchos organizados que para beneficio de
los pocos entronizados.
Anuestras puertas los hombres actuales tenemos la
opción:
Estamos urgidos a decidir, mediante una madura y
racionalizada elección, o sea que debemos consumar en
nosotros o rechazarlo, ese inevitable cambio de estructuras en lo fundamental de nuestra mentalidad.
La conciencia común uniformada, robotizada
marxistizada, la omnitud así calificada por Dostoievski,
he aqui, como lo advierte Paulo VI, ble et nunc el
principal enemigo.
Esa conciencia común igualada sólo al nivel de la
animalidad y del psiquismo, y apartándose de la cual los
hombres no pueden concebir la existencia, sacrificando
. a ella la élite, conlleva afirmaciones monstruosas como
éstas:
"La República no necesita de sus sabios", y aquel
grito de guerra castrense: "Muerte a la inteligencia".
¿No es evidente, acaso, que el hombre pueda degradarse en bestia salvaje, pero nunca jamás podría
transformarse sobre esta tierra, volverse a Dios, o
identificarse con El, sin morir?,

A

-~----·-·-·-·-·-·-----·-·-·-·-·-·-·-·-·~----·-·---

�VIDA UNIVERSITARIA

6

1·---------•-.·-·-·-·-·-·•
1
•
1
•
1
•
1
1

1

Alfonso J11.nco,
Regiomontano·
Colosal

lJ1l ttfbate más al illlipe hombré de letras, desat,areclde.

Por: Aureliaao TapJa Méndez, Sac.
del Seminario MexicaDG de Cultura

e

Lunes 1•. de Diciembre de 1975.

n un café bastante frecuentado por artistas e intelectuales del medio, allá por las calles de
1
Bucareli, encontramos a Orlando Guillén, lu·ctendo una barba pantagruélica; su vm, potente,
nos recuerda a Polifermo. Esta asociación eidética nos la confirma el propio entrevistado: en
efecto, Guillén está encadenado al lenguaje, por la magia
poética tan próxima al hombre, pero que en esos mon_ientos
se le niega. Sin más charlamos y nuestra conversación va
dando cauce a la nota inconcebida. Y es que todo lo que
Guillén dice es interesante:

DAN POSESION AL DIRECTOR -DE LA
PREPARATORIA HUM. 22

E

E

"Fundamentalmente -se refiere a su poema "Canto y
celebración de Diana", premiado en Ciuda&lt;\ del Carmen- en
111 memorial amoroso. Desde elpunto de vista fonnal, cuando
escribí ese poema estaba trabajando mi libro Versario pi•
rata, en cuyo cuerpo poemático quedó incluido. Se trataba,
en esa etapa espiritual, de definir el verso como una línea de
síntesis, y al poema como una ardua estructura susceptible
de ~r drenada". Guillén continúa explicando: "La ruptura
se establecía para mí, en ese entonces, como un juego de
unidades poéticas contrarias (el verso en sí), independientes
la una de la otra; pero organizadas para venir, como un río
(támesis, tajo al mar), a dar al recipiente sórdido del poema".

uentan los biógrafos del Marqués Luis
de Gonzaga, joven santo jesuita, que le preg111taron
mientras pa-ticlpaba alegremente en 1Dl juego: ''her
mano Luis: si le comlUlicaran de parte de Dios que
debería morir en este momento, ¿que baria? y que él
respondió: "seguiría jugando".
Yo creo que si le hubieran pregw¡tado lo mism&amp; al
poeta Alfonso J1D1coel día de su muerte. hubiera respon..: .
1 dido igual: !&lt;seguiría en la fiesta'',
1 Mientras habla el poeta, los cigarrillos se metamorfosean
•
Cuanm escribió su soneto "EL AVISO" a raíz del · en humo y cenizas; Guillén fuma demasiado, y gesticula..Entretanto, continúa: "El canto, creo, es uno de los mejores
primer infarto que le estocó e1 CQtaztll cammanoo por
• 'las calles de la capital azteca, lé decía al Sefb' de la ■ logros de esa época difícll de mi vida y de mi poesía".
1 eternidad que se daba por enterado del mao. ·
ímidamente le exponemos nuestras sospechas: el canto
•
Con Ja confianza de que ~ Junco -a él no le
es Vallejo subvertivo, y casi aplaudimos cuando Guillén
1 8QStabá que enmis cartas o il ded,lcarle ~olra lé
1 pusiera e) ''Dan"--- estaba~ pata ef gr8II &amp;
es Vallejo subvertivo, y casi aplaudimos cuando Guillht lo
cuentto y que el OiOlt de tas misericordias lo tenp cana"
confirma; ''se trataba -dice- de enjuiciar poéticamente al
maestro, subvertirlo hacia dentro" (a nosotros nos regocija
1 ümoo III epitalamio eterno de S-, quiero mear-.su
figura seftOrial, galante y c,balleteQ.
escucharlo). De pronto, nuestro poeta lee:
1
I ,
ReglopiQQqno ele nacimieato f "de coraicn», fue
tamllt#a 11t hamlre profuncJamellte relipJro éD el-.
"EL TAMBOR de mi centauro que galopa
1
fido Ú ~ de esta palabra. CGll lll.bonm ceq.
detiene este zumbido
1
" vencimiento- Y 1ló8 trayedoda rectfflnea, inqll,tnnde crines al viento que han perdido su caballo.
table.
-'
~ o ' " .
Y el tiempo presente y el pasado
Su~ ~ID.OQografias y ~laaidez
dispersan su carrofta
4e la historia-, pero sobre wdo su poesía arigelical. lo
su zorrillo exhausto.
retrat• como 111 bCIDbre que giraba &amp;Obre las virtudes
Quiero escribir pero me sale espenna !
teologales.
,·
.
•·
Desde Paseo de la Reforma
tu arco tenso
u fe, honda berencla ele familia, Ja vivió
asaetea
inmisericordemente mi otro Homero ....."
y la~ "negociarº como buen s:egiosnontano para
bacerla caudal luminoso que llenara sus discursos, sus
Lo inte~pimos para ~le el folleto: se trataba -ya lo
escritos V••. SU vida.
hatx-án adivinado- de su "Canto y celebración de Diana",
Era ia suya 111a fe viva, tranquila, pero sabia coneditado
por la Universidad Veracnwma. El folleto es pePar HUGO ORTIZ
vertirla en espada luminosa para esgrimirla en el buen
quefto,
infame
en
su
edición;
por
eso
le
arrojamos
de
incombate de una controversia, o en la df!fensa de la vermediato la interrogante:
dad, en las páginas de Excelsior, en "ábside" o en sus
discursos en Congresos Nacionales o Internacionales, en
Oye, estábamos enterados de 1Dl programa editorial
re111iones eucarísticas, marianas, o de. sociología caamenazador. "Todo está en movimiento. Mi poesía -expresa
bastante ambicioso; pero el folletito éste... pues....
tólica.
pausadamente-, es decir, mi concepción de la poesía, tam•
-"Verás: ese poema se lo entregué a Fernando Vilchis bién. Actualmente estoy trabajando sobre los contenidos de
La virtud de la esperanza lo llevó caminando como
por marzo del afio pasado. Vilchis, por otra parte notable una teoría acerca del menguaje marabuslno". (Y escrfbi.
peregrino juglar, y su poesía desbordaba los valores
grabador, tenía la intención de iniciar la publicación de al- mos: menguaje marabuslno; por supuesto que la sorpresa
eternos convergentes todos en Cristo.
Su espíritu caballeresco nacía de una confian1.a de
gunas plaquetas con grabados originales de Leticia Tarragó nos sorprende, aunque parezca redundante, y le preguntaestar en manos del omnipotente. Su poesía sabe a la voz
(esposa de Fernando y maestra del grabado imaginativo, de mos sobre su teoría).
de un nim que descansa en las manos del buen padre
cuya obra me he ocupado alguna vez), del propio Vilchis y de
Dios.
otros grabadores. Se planteó entonces que las primeras
Y el amor llenó toda su vida, lo mismo en los recuerplaquetas serían: la mía, con grabados originales de Leticia,
dos venerables de su padre Don Celso, de su amada esy la de Jorge Lobillo (uno de los mejores poetas jóvenes de .._. o puedo hablar todavía con exactitud de esto. Te diré sóJO
posa, que en las atmósferas lúnpidas de la amistad con
México, desgraciadamente poco conocido), que ilustraría "que el lenguaje poético es más bien un menguaje, por lo
los "grandes" y con los "chicos".
Vilchis. Pero ahora me vengo a enterar -mueve la cabeza en- que las P8;labras dicen en el poema, es sólo un pálido reflejo
Nunca se encastilló en el olimpo de los intocables;
tristecido apenas, encorajinado luego. Y continúa- que se ha de la realidad, de la emoción, de la intuición o del instante
aunque tenia madera y talla de gran semr en el mundo
editado una serie de cinco plaquetas, entre ellas la de Lobillo poético, del acto de la creación. Y este menguaje es mande las letras.
buslno, porque, te~ente, el poeta es un gambusino en b111ty la mía".
Lo que él dijo del sacerdote Juan José Hinojosa, que
ca_ d~ la veta ~par de la mara}'.llla. Paralelamente estoy esera "una alma pacífica y pacificadora", se puede decir
cnb1endo un libro de poemas, acorde con estos planteamientambién del discípulo que le aprendió al maestro la
tos".
e
los
otros
autores
no
quiero
acordarme
...
retlrica, la lógica, el amor a la Virgen María y también
Y, ¿qué me dices de la crítica!.
Y, de lo que sería (según el plan original) Wla edición
la virtud franciscana de comunicar la paz del alma.
lujosa, en la que los autores de alguna manera hubiéramos
"La crítica de poesía en México no existe. Sólo hay rea juventud de Alfonso fue un poco opacada
obtenido ganancias económicas, resultan unos folletitos muy
por los nubarrones de la persecusión religiosa y del
monos, sólo en la portada, ¡igual para todos!, ilustrados por seflistas. La mayor parte de los comentaristas de poesía SCII
liberalismo francés que contagió a muchos de los poetas
la Tarragó". En este justo instante, Guillén estalla: "A mí improvisados. La excepción seria Jaime Labastida, pero escontemporáneos suyos, pero llegó el tiempo en que su
me tocaron unas ilustraciones, "tachistas" de las que Po- tá muy lejos de ser un Cohen o un Bachelard. Paz, ~ce lifigura de poeta y de escritor galeno y de historiador
llock se avergonzaría; de un tal.... Pepe Maya, a quien en su teratura a partir de la poesía (véase Cuadrivio)".
valiente le consiguió un sitial en la Academia Mexicana
casa lo conocen". Y agrega: ' .... no tiene el menor sentido
Le explico que un joven poeta que yo me sé acaba de
de la Lengua, correspondiente de la Espaftola.
.plástico. Además, con el pie de únprenta de la Universidad publicar un librito sobre poesía. "Wong puede devenir en criEl maestro Don José Vasconcelos en el discurso de
Veracruzana, en papel estraza y en edición pésimamente tico, pero le falta tiempo para madurar ... y estudio, mucbO
recepción dijo de él "aquí lo tienen; alto varón de las
cuidada. Todo, porque Fernando aswnió el cargo de Jefe del estudio".
La pregunta anterior surgió a propósito: en breves
letras y seftor de la vida. La espina dorsal la tiene muy
Departamento de Difusión Cultural de la U. V., y quiso minutos ligará Osear Wong para ser en1revistado por nuestro
·dura, y para recibirlo, es necesario ponerse de pie".
echarle agua a su molino. Naturalmente, ¡sin pago para los .entrevistado. Por ello le interrogamos, antes de alejarnos:
· Alfonso Junco ha quedado para siempre en el Parautores!
1t.
naso de habla hispana, entre las más preclaras lumi¿Qué opinas de Efraín Huerta?.
narias de la poesía religiosa, y al lado de los más granGuillén ataca los cigarrillos y nosotros aprovechamos la
"Huerta es el último de los grandes pícaros. El alter e,t
des poetas mexicanos de todos los tiempos.
pausa para inquirirle.
del
clowu"
- responde con una estruendosa carcajada.
Su producción literaria es una herencia valiosa para
las letras castellanas.
"Yo, por supuesto, -responde de inmediato- iniciaré las
Su recuerdo de hombre íntegro y valiente, h11nanisgestiones necesarias para que se me indemnice, o para que
Cerca de nosotros se encuentran enfrascadOI
ta cristiano y fino poeta, lo guardaré en la envoltura
por lo menos, públicamente se conO'lca la verdad sobre·es~ caden interesante charla, varios poetas ' entre ellos el
amable y transparente de su amistad generosa y estipenoso asunto''. El joven poeta sorbe su taza de café, y des- Jirector de "Revista Mexicana de C.,'Ultura': de El Nacional Y
mulante.
pués, continúa: "Espero la solidaridad de los compaf'leros Cervera, el inseparable Juan Cervera, Antonio Mendoza 1 •
Su nombre hay que ponerlo junto al de otro regio•
escritores, puesto que de cualquier fonna, todos andamos en Miguel Angel Flores.
montano de talla colosal y para decirlo tengo que poner
ésto''.
el "Don" que no le gustaba: Don Alfonso Junco, tiene
.
.
Conpremur¡nosdespedimosdeGuillén desumengaaje
f
,.u~ sitio en las le~~'.•Í~nto a p_on A!f&lt;'!15º R~yes. . , 1, ¿~ que me dices de la poesía? -le.pregun~os con el fin marabustno, y de su grata compaftía. Ojalá i)ensaIDOS· P.:
· ., • _. _. _. _. _. _. _. _. _ • .!!~~ !~ ··' de o&amp;lmarlo;da:.por. lo.. menos.desvw: su.mw (I.Uf. apunfli..~P.s»..&lt;le.J!!!llc!l!S.:;:J:..5!!..~~Í!.:..w............
-J

1

T

1

"La Poesía es
un Menguaje
Marabusino'':
Orlando Guillén

S

7

VIDA UNIVERSITARIA

LaDea i-. de Diciembre de 1975.

D

L

HW . ...... ..

A

n un significativo acto
1 hacer uso de la palaque reunió a distinguidos
tx-a, el Lic. Pámanes
universitarios, el Ing. Ray- Narváez, agradeció la dismundo Rivera, presidente de tinción que mucho lo hoñla Junta de gobierno de la
U.A.N.L., tomó la protesta el ra. Por su parte, el Lic.
lle. Aurelio César Pámanes LO'Zano Díaz, encomió la
Narváez, como director de la labor del Rector Todd, a
&amp;,cuela Preparat&lt;ria No. 22 quien disculpó por no poder
de la Máxima Casa de Es- ·asistir debido a los comtudios.
promisos fuera de la ciudad
En representación del .Y dijo que la política de la
rector de la Máxima Casa de rectoría era que todo estuEstudios, doctor Luis E. diante que tocara las puertas
Todd Pérez, se encontraba de la Universidad con interés
presidiendo el acto, el Lic. de superarse, las puertas de
Jesús Lozano Díaz, Secre- la Universidad se abrieran.
tario General de la U.A.N.L.,
el Lic. Ricardo Trevifto GarDe ahí que en el presente
cía, miemtx-o de la H. Co- . ano se inscribieran 16 mil esmisión de Hacienda; el li- tudiantes en las escuelas.
cenciado Manuel Pefta preparatorias como parte de
Doria, director de la escuela esa política de una mejor
Preparatoria No. 8, así como preparación profesional, no
maestros y alumnos de esta sólo en la preparación independencia universitaria. .dividua!, sino social que abre
Al informar a los presen- oportunidades a todos, y que
tes la designación del Lle. no se pondrá por ningún
Pámanes Narváez como motivo, un freno a esta
director de la Prepuatoria demanda estudiantil.
Nº. 22, el Ing. Rivera subPor su parte, el licenrayó que el procedimiento ciado Ricardo Trevifto Garse hizo de acuerdo a la Ley cía, miembro de la Comisión
Orgánica de la Universidad de Hacienda al ser invitado a
y_cuya terna el rector Todd tomar la palabra dijo que
envió a la Junta de Gobierno, sentía gran satisfacción
la cual por sus antecedentes compartir ese momento con
a_cadémico y morales decidió el licenciado Pámanes y con
escoger al citado profesio- todos los presentes y que
nista para desempeftar tan confiaba en que el licenciado
honroso cargo.
Pámanes no iba a desper-

di.ciar la oportunidad que le
-brindaba la comunidad
1D1iversitaria, la base estudiantil, al haberlo propuesto dentro de la terna y la
selección que hizo la honorable Junta de gobierno para
que él fuera su director.

O

ij9 que dado el entusiasmo y alto espíritü
111iversitario del .director,
maestros y alumnos, la escuela Preparatoria No. 22,
será una escuela de vanguardia, y porque así se ha
planeado.
Se refirió a las anteriores palabras expuestas
por el licenciado Lozano
Díaz, que dijo que los problemas que afronta la
Universidad se debe a que
cada vez concurren más estudiantes a nuestras aulas y
que los presupuestos tanto
estatal como federal, son insuficientes.
Siempre lo he pensado y
así lo he manifestado, en la
Universidad tienen derecho
a estar todas las personas
que así lo deseen, pero siempre y cuando demuestren
capacidad.
Por último, felicitó al
licenciado Pámanes y dijo
que confiaba en sus esfuerzos para lograr la superacidn
esperada.

Presldium de la ceremonia en que el licenciado Aurelio c·ésar Pámanes Narváez, rindió la
protesta como Director de la Escuela Preparatoria Nª. 22, que le tomó el Ing. Raymundo
Rivera, Presidente de la Junta de Gobierno y ante la presencia del Lle. Jesús Lozano Díaz,
Secretario General de la UANL, y Lle. Ricardo Treviño García, miembro de la H. Comisión
de Hacienda UANL.

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No.1000
MONTERREY, N. L.
TEL. 42-98-10

a Universidad Re_giomontana está presentando una "Semana de las ciencias administrativas", en el Auditorio Acero.
gráfica fue tomada en el acto
L
inaugural. En ella aparecen en el orden de costumbre el Contador Público, Manuel López
La

representante del Centro de Estudios Universitarios; el licenciado Eduardo Macias Santos
rector de la UR; doctor Agustín Basave Fernández del Valle, director de la división de
humanidades; ingeniero Everardo Martínez Villarreal, coordinador de la Escuela de Graduados en Administración e ingeniero Raúl Montemayor Martínez, director de la división
de ingeniería.
Intervinieron el Rector licenciado Macias Santos, el ingeniero José Vicente Ferrara. El
miércoles 26 se presentó el licenciado Heriberto Arévalo Vela, que disertó en torno a "El
campo de acción" del licenciado en Administración de Empresas, y finalizó con la cpnferencia del Contador Público Rodolfo Montemayor Quintanilla quien habló acerca de "La
ética en los negocios".

SERENIDAD
El que pierde la serenidad en su atolondtamiento es como el moscardón que teniendo libre salida pPr el vano de )a
ventana se debate contra el cristal cuya diafanidad toma por
aire daro.-Marden.
Dejar que el tiempo resuelva nuestras dudas y dolores
es mejor que tratar de cortarlos impacientemente.-Crane.
Si se vigilan cuidadosamente para •reprimirlos los senti•
mientos capaces de inficionar el alma, se conquista poco a poco
la quietud y la serenidad.-Payot.

�,- ------- ----- --8

VIDA UNIVERSITARIA

Lunes 1•. de Diciembre de

ms.

----1

1

1

1

1

1
1
1

1
1
1
1

1
::::=··:::•:::•=::•:::::::·:::::•:::::•::=:=::•::=•:•::::=•:•=•:•=:·.=:=.··:==:::=:·:·:=¡:!:¡: =:•:=¡=:·;:::ii::¡•i•:·:i\lilili(li?i\¡¡?ti;!ii!iliii!:;:~:;!¡i¡i:!/i!:::iii::::¡J='.:\i:l:!:i:l:::¡:llli:i¡i[i¡i¡ilij

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

···•••••• ;:;¡¡¡¡¡••·••:•:••:•!:

1

18.00

1

1

1

1

1
16.00

1

1

1

~I

15.00

~-ldflllienlOa m lu LillNfíu
=lasu,ama su, 299
=Av. CIIIPl&amp;ltc,cc 408
=ZOII COIIINill C.11.
ldemás,ea Ju p,¡•alca lillNftll del D.f. J patOViacia

1
1
1
1

tu mejor amigo ... iuN LIBRol

1
1

F) DEP.- \RTAMENTO

M

!

DE DISTRIBUCION

INSURGENTES SUR N°. 299

DE LIBROS UNIVERSITARIOS

TELEFONOS: 5·74 ·43 ·36

5·74·43·37

5·74·43·49

1
1
1

1
1
1

1
1

1
1
1 .

1
1

1

1

1

MEXICO 11, D. F.

- ·- ·

_ ,.,....

- - - - - ·- - - - _ ......... - 1-- ---~

1
1

9

VIDA UNIVERSITARIA

1•. de Diciembre de 1175.

es frecuentendrán una gratificante recompensa por el iqÜlátricos, a donde
te la lle~ada de los Pl!Cienles por
solaz deparable.
su propia e indeclinable voluntad, pues estos
,ara analizar a los hombres en !un- ocurren en 11rocura de un alivio a presiones
- ·ción de las ap_titudes requeridas, el enajenantes del medio y buscando, la mayor
contratante puede apelar a su experiencia y parte de las veces, el indispensable reposo y
a su intuición. Pero si quiere rodarse de to- el relajamiento del ánimo, para afrontar,
das las garantias de la ciencia, recurrirá a con mejores armas las asechanzas de un
(~:-:,:.
//.-/
.....,..-.
un especialista, en el mejor de los casos a un medio a cada vez más hostil.
El contenido del tomo es de relevante
psicólogo.... "
~
interés
y esto, sobre todo, para quienes,
"Gracias a los progresos de las técnicas
curiosos,
desean poseer informaciones más
llamadas proyectivas, gracias también al
·perfeccionamiento de la grafología y la precisas respecto a una cuestión tan
psicomorfologia, el psicólogo formula apasionante como la psiquiatría, pero adpronósticos más o menos válidos para quiere una mayor trascendencia hasta para
MAURICE DE MONTMOLLlN: Los pslco- sus servicios y hasta a sus víctimas.
_quienes creen sabérselas todas en la ciencia
Sobre
el
autor
sólo
tengo
la
referencia
puestos más o menos complejos.... "
flnUtes, trad. de Dolores de la Pena re"La selección psicológico (o prico- de la curación del espíritu: P.ncontrarán
visada por Luis Moreno ·c ., Vol 69 de Col. proporcionada por alli en el !omito avalando
Mlnima, SIGLO XXI EDITORES, Talleres su autoridad, "por el valor de los métodos técnica) que desde hace más de veinticinco puntos de vista mucho más humanos que los
de Offset Cemont, MEXICO, 1975 (128 pp.) que practica desde hace ·veinte anos ..... ", aftos hace estragos en Europa, sigue siendo tenidos en cuenta antes y....
reconocidos ampliamente en el pais como incapaz de justificar su existencia ...."
Franci¡¡. en donde, difícilmente, se da es"La selección es un problema falso que
----"Oo&gt;---nombre de esté librito es deli- paldarazos a quienes no lo merecen. En no recibe más que soluciones falsas .... "
México
y
desde
hace
algún
tiempo,
se
vienen
"La selección pretende saber descubrir
beradamente incisivo y está
concebido con intención mor- aplicando tests o pruebas para determinar al individuo que triunfará. El entrenamiento ·GERHARD VINNAI: El futbol como
l
daz; su autor dice habérselo •si a algún solicitante de empleo se le puede trata de hacerle triunfar. La ergonomía, ,Ideología, Colección Sociología y politíca,
puesto "sólo porque hoy en dia ·confiar una tarea especifica, o saber, en su disciplina menos conocida, modifica el ·traducción de León Names, SIGLO XXI,
caso, si debe promovérsele a labores de (puesto de) trabajo, de tal suerte que le sea ARGENTINA EDITORES en coedición con
1111 editores más serios exigen títulos que no,
Siglo XXI Editores, México y Siglo XXI de
lo son", aunque tal aserto se me antoja mayor responsabilidad, o determinar si en más fácil al trabajador tener éxito..... "
Espaila Editores, impreso en talleres de
.otro
quehacer
rendiría
en
forma
más
pro"La
selección
no
tendrá
derecho
a
ct11110 fr~ncamente juguet.ón, expresado así
Offset
Grama, BUENOS AIRES, RA., 1975
existir más que si se hace pequeilita y se
na~ mas par~ evitarse engorros y dis- vechosa.
(154
pp.)
Por
motivos
en
cuya
elucidación
cabal
no
convierte
en
la
humilde
servidora
del
encus10nes con qwenes se toman a si mismos
,DIIIY enserio en una 11rofesión como la suya, a •me pueda detener., buena cuenta de lm trenamiento..... " con lo que, pienso, no se
1 encarar la necesidad de comentar
fin de llevarlos, precisamente por ello a asertos de Montmollin son sumamente necesita decir ya más en abono la exadecuadamente el libro objeto de esta
certeros
para
una
actividad
como
esa
en
celencia e idoneidad de la obrita .
meditar profundamente en el contenido' de
nota,
me veo precisado a incurrir aun
.
nuestro
medio,
tal
como
podrá
relevarse
de
tsa obrita subtitulada Una autocrílica de la
contrariando
en lo más profundo mi maner_a
la
lectura
del
raudo
espigamiento
de
sus
---Oo--,sicología Industrial destinada exde
apreciar
las cosas, en una verdad
dichos
llevados
a
cabo
por
mi
con
un
ob~mente a ser muy útil lo mismo a los
perogrullesca:
El futbol es el deporte más
íetivo
muy
simple:
llevar
a
los
posibles
VARIOS: La anilpslqulatría, traducción de
dedicados a la selección de personal en
popular
en
el
mundo
actual. Lo ya no tan
interesados
a
saber
si
lanzan
directamente
Guadalupe
de
Gatell
revisada
por
Luis
concordancia con sus aptitudes y capaci1dades, como también a quienes contratan a conocer la obrita, asegurándose, sólo, que Moreno, Canalejas, Col. Psicología y perogrullesca aserción por no caer bajo el
Erologia, SIGLO XXI EDITORES, talleres peso de la obviedad, es la de que si en alde Gráfica Panamericana, MEXICO, 1975 gunas partes y a un nivel o estrato
denominable primario, conserva su carác(234 pp).
ter de actividad lúdica realizada como mera
1 !omito al cual se contrae esta recreación, entretenimiento por y para dinota contieñe ca torce artículos y versión placentera, así como para el cultivo
ensayos alrededor de otros tantos aspectos de destrezas físicas o corporales, cuando e~
referidos al nombre del libro, escritos por un general se efectúa en esta época una renúmero igual de seguidores de una no- ferencia al futbo~ se le entiende como algo
vísima corriente para el conocimiento y muy lejano a la simplicidad, cuyos resortes,
terapéutica de los trastornos de la conducta. por lo mismo, no son comprensibles para
Contrariamente a cuanto a ,primera vista nadie de golpe y porrazo.
Todavía, es cierto, el futbol como juego
pudiera suponerse, esta tendencia no pretende adversa!' las realizaciones alcanzadas puramente deportivo interesa de inmediato
hasta ahora en el campo especifico de la psi- nada más a quienes lo practican; al mismo
qué, a pesar de llamarse antipsi- suele agregársele el calificativo de llanero
quiatría, porque tal como por allí cuando se realiza al margen de un propósito
se apunta en las páginas iniciales del distinto al del puro entretenimiento, pero no
volumen, el empleo del prefijo denotador ese precisamente el promotor de cuanto
de oposición manifiesta no implica, aquí, ahora voy escribiendo, sino ese otro exisdeclarada discrepancia, porque en el caso, tente más bien como un espectáculo orse trata de una doctrina o sistema ganizado con fines de negocio destinado a
proponiendo un cambio hacia otro consi- proporcionar amplias ganancias a quienes
El doctor Luis E. Todd, Rector de la UANL, y el licenciado Jorge Pedraza presidieron la
derado
más correcto y adecuado, por medio lo manejan. porque la obra comentada en
clausura de la Reunión Nacional de Facultades de Medicina Veterinaria, efectuada en la_
de
cuyo
ejercicio_se obtengan resultados esta ocasióñ habla de él en un enfoque de
Facultad de Medicina Veterinaria de Sabinas Hidalgo.
más provechosos en los pacientes con al- esta índole, sin ilejar, por ello, de ocuparse
de todas sus posibles dimensiones y esteraciones arúmicas.
Los adeptos de las postulaciones de esta pecialmente de las de orden económico,
corriente intentan, por tanto, practicar una social y poli tico.
uraníe la Reunión- terinarias del pais, en- mrectores p101eron a la psiquiatría Ideal, despojada de cuanto
unque el autor toma como punto de
Nacional de Facultades · cabezados por su presidente UANL, representada por el contribuye a entorpecer o retardar lá
partida para sus apreciaciones cuanto
Rector
Todd,
un
apoyo
deciN!!cional,
doctor
Miguel
recuperación
de
los
afectados
por
desa•
de Medicina Veterinaria,
sucede en los territorios del futbol proque concluyó el domingo 23 Arenas. En la reunión es- dido para hacer de la justes emocionales.
fesional en su país, la República Federal
en Sabinas Hidalgo, direc- tuvieron presentes también Facultad local una de las
Alemana, sus planteamientos rebasan
mejores
del
país.
el
licenciado
Francisco
os
trabajos
incluidos
en
el
!omitores, autoridades unito tienen abierta intencionalidad di- ampliamente sus linderos nacionales:
versitarias y funcionarios Gc·•zález Salazar, jefe del
El Rector Todd, explicó
del Consejo Nacional de Departamento Juridico de la que dicha Facultad fue crea- vulgatoria respecto al verdadero papel que cuanto sostiene es aplicable a cualquier
UANL,
y
el
Alcalde
de
debe asumir la terapéutica de la psiqué. nación del orbe, pues lo mismo se refieren a
Fomento Educativo esda
hace
más
de
dos
anos
Examinan, por lo mismo, tanto los desa- estados con régimen de libre empresa, que
Sabinas
Hidalgo,
doctor
luvieron de acuerdo en
siendo Rector el doctor justes leves de un sujeto concreto en re- a aquellos donde llevan una reconomía
apoyar el desarrollo de la Julio Sánchez Garza.
Los directores de las Lorenzo de Anda, ante quien ferencia a su conducta de relación en su socialista. Sus análisis están hechos desde
Facultad de Medicina
escuelas
de medicina ve- un grupo de vecinos de intorno, como las alteraciones de mayor· .angulaciones sumamente interesantes, en
'Veterinaria de la UANL,
Ubicada en esa ciudad, para terinaria seilalaron el gran ·sabinas Hidalgo, ofreció trascendencia en las cuales se manifiesta adentramiéntos críticos trascendentales de
kcnentar la formación de apoyo que han recibido del ayudar al sostenimiento de ma diferenciación de un individuo respecto naturaleza ideológica y con enfoques tanto
profesionistas en ésta es- Presidente Echeverria, a ese plantel. Se integró un 1los demás, provocadas por la total ruptura económico-político como socio-psi,
lJeeialidad, que contribuyan través del Consejo Nacional Patronato, pero des- le los nexos para la convivencia y a ,las cológicos.
al desarrollo de la ·_gana• de Fomento Educativo, que ,graciadamente no cumplió :uales se da el nombre de locura, estado · El- futbol en escala mundial es manesus objetivos.
1rúmico ubicable estrictamente como un . jado por empresas poderosísimas y, sobre
deria al prevenir y curar les ha proporcionado con Se
solicit.ó
la
ayuda
a
hecho
social , porque, como por alli se dire todo en un país como el nuestro, organizadas
enfermedades y al propiciar recursos para el desarrollo
una mayor y mejor pro- de sus planteles, con subsi- ,CONAFE, organismo que en un articulo, "son considerados locos los como entidades de prestación de servicios,
ducción para la alimen- dios para gasto corriente, aporta 750 mil pesos anuales individuos no en función de sµs sufrimientos porque quienes las manejan, "venden la~
tación de los nuevoleoneses y equipo de laboratorios, ma- para el sostenimiento de la personales, rú a causa de una diferencia en exhibiciones de futbolistas, en cuanto
Facultad, además de al- relación a una norma, sino porque la socie- mercancía, a un público que la
de los mexicanos.
quinaria y bibliotecas.
Periódicamente cele- gunos donativos en libros. dad los rechaza, no los soporta más en su consume ..... ", lo mismo en el estadic
El rector de la UANL,
doctor Luis E. Todd Pérez y bran este tipo de reuniones Esta importante suma seno y los declara asi 'peligrosos para ellos correspondiente, o mirándolo a través de lai
transmisiones de TV, o de perdido es
el delegado regional del para unificar programas y constituye actualmente el mismos o para los demás' .... "
único presupuesto de dicha
En el librito se hace énfasis en los proce- cuchándolo nada más por radio, porque le
¡;t&gt;NAFE, licenciado Jorge criterios, así como para Facultad,
que dadas sus dimientos usuales en muchos países del reciben gracias al patrocinio de quienei
• edraza Salinas, asistieron dialogar ·sobre las necesi- CBTacteristicas
requiere de mundo para recluir en los manicomios p. quieren vender los productos anunciad01
como invitados de honor a dades de equipo y otros mamayord
aportaciones
para muchos enfermos, estableciendo una nítida durante los encuentros casi sin solución dE
teriales
que
solicitan
a
esta reunión, en la que
construcciones
y
la- diferencia entre estos lugares de reclusión continuidad y..... Todo mundo encontrará er
~ciparon directores de CONAFE.
~9ratorios.
En la reunión, todos los
forzosa a las clinicas o. sanatorios psi, el libr.ilo cq,,;as interesanijsilllas.
- s las escuelas ve-

P

Reseñas de
1 Raúl Yillaseñor

literatura
UNAM

1

1...-

E

,0,.,... ~.,

:I/.•'~·'_~:·}~: ;:OJ
·r
L

~

E

-

E

Apoyo a la Ese. Veterinaria de Sabinas Hidalgo
D

A

L

�10

Laaes 1•. de Diciembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

r--::-:--:-=--------.....;.~_____v_I_DA___:U~N_:IVERSITARIA

SISTEMA DE ASENTAMIENTOS
HUMANOS EN EL NORESTE
DE MEXICO

1-;

=
·CC

!.r

2

(11)

ce

Arq. Urb. Guillermo Cortés Melo

o

t.- Los poblados menores.

D

os fuertes zonas de agricultura de riego, La Laguna y los Bajos
Rios Bravo y San Juan, provocaron hace 3 ó
t décadas una fuerte concentración de poblados agrícolas y reforzaron en el segundo
caso las, en ese tierr.po, modestas ciudades
fronterizas de la zona.

ftl

'

...:
:,
(O

e:

d
~ "-,,::

Q)

ce
o

¿

r

'O
l'O
N

...o

:,

;.:r~:,~rt :¡.

(O

(g
~
(O

En una franja que se extiende al pie de
la Sierra Madre desde Monterrey hasta
Ciudad Mante se aprecia un nutrido grupo
de poblados agrícolas fruticolas que se
benefician de las valiosas lluvias de la zona
y de las corrientes fluviales que nacen en la
Sierra.

...=
N

ftl
ftl

c.:.

&gt;•
~

=
=
....
....
·-en
a=
.u
'ª
·u

Superando a cuatro rivales en la llegada, Alfredo Jiménez consiguió el tercer gol de los
locales, y segundo personal en el juego, mediante bolea de zurda, tal y como Jo muestra 1a
oportuna foto de Robles Ruiz, incrustando el esférico en el ángulo superior derecho de la
meta de los Pumas. Ni Sanabria ,(5) ni Trejo (estirando la pierna) ni Sobuca García y
Vergara (a espaldas de Jiménez, el últiDJo tirando el hachazo), pudieron evitar que La
Furia efectuara el remate. Luego se ve e_J festejo de Alfredo, perseguido por Barbadlllo pan•
participar de la eufori,. (Fotos cortes1&amp; de El Porvenir).

LOS ''TIGRES" DE LA UNIVERSIDAD
·GANARON ALA U.N.A.M. POR 4-2
M

~

V

/

/

./

voleonesa de Historia,
Geografía y Estadistica se.
efectuaron las elecciones de
Mesa Directiva, resultando
electo para la Presidencia el
Arq. Gerardo de León, investigador y maestro de
nuestra Universidad Autói,!lOma de Nuevo León y
colaborador de VIDA. UNI-

..- - - - - - - - - ~ - - - . . . . : ._ _ _ _ _ _ __jr VERSITARIA.
El Arq. De León en-

1PP

--••
-

, Elan la Sociedad
última Sesión de
Nue-

ONTERREY, N.L., 22 de
noviembre.- Los Tigres
de la Universidad de Nuevo
León, rescataron un marcador adverso de 2-0 frente a
la UNAM, para derrotarlos
en un magnifico segundo
tiempo con score de cuatro.
goles a dos en juego celebrado el sábado 22 de noviembre a las 17:00 horas en
el majestuoso Estadio de
Ciudad Universitaria.
Los Tigres vivieron hoy
dos etapas contrarias en su
vida deportiva, una negativa, de escaso brillo, con
errores y hasta una
fisonomía de equipo que
deambuló como una sombra.
La otra fibra, de brillo de
inspiración, de entrega, de
enorme positivismo frente al
marco contrario, que les
valió congraciarse con sus
seguidores recuperando lo
perdido en los primeros 45
minutos.
En esos primeros 45
minutos los Pumas cap~
talinos
brillaron
intensamente y lograron irse
al descanso con un contundente 2-0 que se pensó
seria suficiente, sobre todo
viendo que los Tigres no podian hacer su juego.
Por la segunda parte los
papeles cambiaron y ante
unos Pumas que salieron

convencidos de que podrían
manejar el partido, perdiendo la velocidad · y la
anticipación de que habían
hecho gala terminaron por
ser arrollados.
LOSGOLES

bandeja a Barbadlllo, quiell
no tiene problemas pan
fusilar a Sánchez.

Fueron expulsados a los•
.minutos Roguel por el Universitario de Nuevo León y
Spencer de la UNAM por el
arbitro Mario Rubio.

1-0 a los 19 minutos, Faul

de Roguel a Cuéllar, lo cobró
Bennúdez el balón llegó a
Cabinho, quien no tuvo problemas para rematar, una
vez que el balonazo de
Bermúdez había rebotado en
Spencer.
2-0 a los 39 minutos.
Centro de Cuéllar, lo controla Cabinho burla a
Bandala y tira desde afuera
del área un riflazo cruzado.
1-2 a los 59 minutos.
Centro de Boy para un estupendo cabezazo de "Lola.
2-2 a los 64 minutos.
Centro de Roguel, "Lola" de
cabeza da al área en donde
Jirnénez anota sin problemas.
3-2 a los 66 minutos.
Faul de Vergara a Menéndez. Cobró Boy. Su disparo
potente rebotó en el portero,
Roguel recuperó y dio a
Jiménez 4uien fusiló sin problemas.
4-2 a los 89 minutos.
"Lola"
se coló por la bandat
•
sirve a Jiménez y éste en

U. DE NUEVO LEON

Bravo; Velázques,
Roguel,
Banda la
e
Izquierdo; Gonzálel
(Manzotti) "Lola" y BoY
(Ugalde); Barbadillo,
Jiménez y Menéndez.
UNAM:

Sánchez; Berrnúdes,
(Iturralde), Trejo, Sanabl'II
y Velázquez Ayala; Gardl.
Bora (López) y Spencer;
Vergara, Cabinho y Cuéllar,
Los directivos del equipO
Tigres:
Don
Raín6D
Cárdenas Coronado, Doll
Rogelio Cantú Gómez, ai
como el Lic. Riberón y el
Ing. Letayf se rnos~
sumamente satisfechoS UP
resultado de este encuenll't
que motivó el entusiasmo dll
público calculado en mu df
veinte mil, pese a la
clemencia del tiempo.
,

,_'-.;

Hacia el Sur de Coabuila y entre Saltillo y los municipios del súr de Nuevo León
se derrama un sembrado de poblados con
distancias promedio de unos 6 Kms., entre
las serranias aisladas del Altiplano. Este
.sembrado de asentamientos humanos pequeflos se densifica hacia el Sur, cerca de
Matehuala, cerrándose las distancias a unos
3 Kms., entre poblados, semejantes al
sembrado que se extiende entre San Luis y
Zacatecas.
En el resto de la Región Noreste, salvo
algunas pequeftas nebulosas de poblados
menores, la densidad de los asentamientos
lnunanos es muy baja especialmente en todo
el pr ·ente de Coahuila.
5.- Aspectos cuantitativos del Sistema.

uantitativamente,
con
datos
de
el sistema de asentamientos
C
humanos en el N.oreste se resumiría como
1970,

casos a nivel regional en lo concerniente a
ciertos productos o insumos agrícolas e
industriales
y servicios educativost ban•
carios y administrativos.
Existe intercambio intenso entre Tarnpico y Monterrey, entre éste y las comunidades carboníferas de Coahuila, Sabinas Hidalgo y las
ciud;ldes fronterizas tamaulipecas, entre
Saltillo y Torreón, etc. Pero en la mayoría
de los casos se trata de polarizaciones a ni-·
vel regionai del polo Monterrey y a ni~el de
subresional~ de los_polos urbanos menores.
De hecho se ha detectado una quincena de
sub~egiones polarizadas de magnitud muy
variable, que c~esponde a: Monterrey,
Torreón, Tamp1co, Saltillo, Reynosa,
Matamoros, Nuevo Laredo, Cd. Victoria
Monclova, Rosita, Sabinas Hidalgo, Piedr~
Negras, Acufta Mante, Linares, Montemorelos y Matehuala.
Sin embargo el sistema urbano-rural del
Noreste se presenta como un sistema muy
abierto económicamente, cuya apertura
constituye a la vez su fuerza y su vulnerabilidad.
Monterrey recibe parte de sus insumos
industriales siderúrgicos de la región vecina
(Durango) y produce más para un mercado
nacional y en cierta medida internacionaL
que para uno regionaL y algo semejante
suced~ a ~onclova. La Comarca Lagunera,
el BaJo Rio Bravo, y la Región Mante har
latido al ribno del mercado internacional y
ha gozado y sufrido de sus altibajos. Gran
parte de la explotación ganadera depende
del mercado externo. La amplia zona
fronteriza vive binacionalrnente e invade
c?n productos extranjeros las principales
ciudades del Noreste, y las industrias de
maquila fronterizas agregan otro factor de
dependencia regional del Golfo Centro en
materia de gas industrial. Ni que decir
desde el punto de vista político en el cual el
sistema "federal" operativamente centralista hace depender de directivas y
decisiones extraregionales la política local.
Lo anterior lleva a pensar que no es
posible concebir el sistema de asentamientos del Noreste aislado del contexto
'lacional a internacional.
7. Una ojeada al futuro.

sigue:
1) Tres Metrópolis, Monterrey, TorreónGórnez y Tarnpico-Madero, alojan un
millón 900 mil habitantes, es decir el 42 por
Cuál será el futuro del Noreste?.
ciento de la población total regional.
Cómo evolucionará su poblamiento?
2) Seis ciudades recogen otros 800 mil
habitantes, o sea otro 17 por ciento de la po- . Su economía?. ¿La calidad de la vida
blación regiona~ Matamoros, Reynosa, humana?.
Laredo, Saltillo, Victoria, Monclova.
En primer lugar he aqui algunas cifras:
3) Catorce ciudades con poblaciones
La población urbana (censal) regional
entre 15 mil y 50 mil habitantes captan 400 algo más de 2 millones de habitantes en 1960
mil ciudadanos que representa~ otro 9 por pasó casi a 3 millones y medio en 1970 y
ciento.
según proyecciones "razonables" al4) 64 poblados con poblaciones entre .canzarian a unos 13, 700, 000 hacia el año
2,500 y 15,000 habitantes reciben 350 mil 2000.
ciudadanos, o sea un 8 por ciento.
Por su parte la población rural
5) En localidades menores de 2,500 resi- (censal) no se ha incrementado desde 1960
den 1,111,000 personas que representan el 24 en Coahuila y Nuevo león y apenas rebasa
por ciento de la población regional. Esta po- los 300 mil habitantes en cada Estado y sólo
blació n se distribuye en 531 poblados de 500 en Tamaulipas, esa población se ina 2,500 habitantes en 2,107 localidades de 100 crementó en un 2 por ciento anual y pasó los
.a 500 habitantes; y en 9,064 localidades 500 mil habitantes en 1970.
menores de 100 habitantes.
Se estima que la población rural censal
regional que sumaba 1,111,000 habitantes e{l
1970 alcance algo más ~e un millón y medio
6. Aspectos cualitativos del sistema.
en ~l año 2000, en tanto que la población
os asentamientos humanos dd regional llegue a unos 15 millones de ha. Noreste, ¿constituyen un sistema? . Sí bitantes.
s1 tornarnos corno base el principio de Pauli
e seguir las tendencias de los
que dice "pa_ra que un grupo de elementos
últimos 20 años-, para el afio 20ÓO Monconstituyan un sistema, es necesario una diterrey
tendría 5.25 millones de habitantes,
versidad matemática entre sus comTampico,
La Laguna y Reynosa-Río Bravo,
ponentes", y naturalmente que exista
complernentariedad entre éstos. Existe una alrededor de un millón cada una. Saltillo 600
gran diversidad entre los elementos mil, Matamoros y Laredo alrededor de 500
(asentamientos humanos) de la región, mil cada uno, Monclova 340 mil y Victoria
dentro de los comunes denominadores ya ci- 315 mil, mientras que las ciudades menores
.tad0$, en. un J&gt;riru:ipio. En cuanto a , ~ , de Nuevo León como Linares Sabinas
cornplernentariedad éste es clara en algunos · Hidalgo 100 mili y 55,~il re~th.'.~m~nte.

L

cabezó la planilla "Nuevo
Reino de León" triunfante,
'la que estuvo integrada,
además por el Sacerdote
Aureliano Tapia Méndez,
también colaborador de esta
revista,
como
VicePresidente; Profr. Israel
Cavazos Garza, Secretario;
Sr. Boney Collins Espinosa;
Te~orero; Sr. Apolinar
Núftez de León, ProSecretario; Ing. Eduardo
Lozano Moreno, ProTesorero; Primer Vocal
propietario, Dr. Carlos R.
Cantú y Cantú, y suplente,
Sr. Manuel Neira Barragán;
Lic. Manuel Flores
González, Segundo propi&amp;tario y Dr. Rogelio Garza
Elizondo, suplente; y como
terceros, Profr.· Alfonso
Reyes Aurrecochea y Dr..
Roberto Muftoz M1reles,
propietarios y suplente
respectivamente.
La nueva M~ Directiva
que rendirá su protesta en eÍ
Oratorio del antiguo edificio
del Obispado el próximo 16
de diciembre, habrá de colaborar con la de la Asociación
Mexicana de Historia

El Arq. Gerardo de leóa Preside la
Soc. 111,ol1011sa de Historia
Regional qut: por este bienio
tiene su sede en Nuevo León,
y que preside el Profr. Israel
Cavazos Garza, para
realizar en Monterrey el
Tereer Encuentro Nacional
-de Historiadores de Provincia, en septiembre del
ano de 1976.
Algunos de los propósitos
de esta nueva Directiva para
el ejercicio del ano próximo,
serán, el reforzamiento de
las secciones de Geografía y
de Estadistica, incluidas
básicamente dentro de sus
objetivos; y para ello se han

invitado a algunos especialistas en la rama de
Geografía que han venido
realizando importantes
investigaciones en el Noreste
de México a través de la
delegación local del Ateneo
Nacional de Investigaciones
Geográficas.
Con éste y otros
programas y una mayor y
más efectiva participación
de la antigua membrecía
indudablemente se re:
juvenecerán las actividades
de esta antigua e importante
Asociación nuevoleonesa.

• ARCILLA
• ALTA ALUMINA

• SILICE

• BASICOS
• AISLANTES
• MORTEROS

• CONCRETOS
• PLASTICOS

Una linea completa de

.
11

Materiales Refractarios Fabricados
en nuestra planta en Monterrey, N. L.

palUl ,a úul11&amp;Wa de México!

D

OFICINAS VENTAS MEXICO
Poni■nlt

128 Núm. 67'1

f ,ou.. lnd. Vo.lleio

Apa,toda 16-23.f
l■l6fono

5-67-64-UC

�.,...

12

a- 1'. de Diciembre de lf75.

Lunes 1'. de Diciembre de lf75.

VIDA UNIVERSITARIA

¡T·-·-·:;;;::;:;=~~~;;;=~-:~----------------------------------------------~---,
~~o
ª.
'

1
'

articulo, la estructura social, el fenómeno
social esto es su constitución intima y particul~ que lo distinguen de otros hechos.
Desde luego anotaremos, gue su fundador,
Augusto Comte tuvo la intuición genial de
que la Soelologia creada por él, iba a estudiar un objeto
nuevo desconocido hasta entonces.
· E~ efecto, la naciente disciplina, nacida a fines del
primer .wrcio del siglo XIX no era una prolongación o·
~ntr!ll)Cllición de las demás ciencias, sino que tenia un.
carácter Independiente. Hubo necesidad de crearla, por
que no ezlstia ciencia que estudiara los hechos sociales,
o sea aquellos que se producen en toda convivencia
humana.
Los hechos sociales son los más complejos, por que

·• - • - • - • - • - • - • - • - • - • - • -

T

emal

1

E

1 producto

nuevo adquiere una existencia separada y distinta de las personas y particularmente consideradas que intervienen en su formación,
comoelagua (H20)esdiversadelasdospartesdehidrógeno y la del oxígeno que contiene como ingredientes. En
la sin tesis social -afirmó- pasa lo mismo que coo la
dureza del bronce, que no reside en el cobre, ni en el
plomo que han servido para formarlo y que son cuerpos
más o menos flexibles, sino que esa dureza está en la
mezcla. .
.
.
A Durkheu_n le corresponde igualmente la glor1&amp; de
haber considerado que los hechos sociales, deben ser

OC O 91COI

..,...--r---.-----.--

__

#:-,.¡,.-....... ~
~::.:.o

~~,,--

·;-;.:~~,&lt;,

• ·~[;~'0

"'4-...

r

~-:?-z.:!.-·

!t.?'.,.. .~:.

~-

~~======~

Naturaleza Soci'll
1G del
F.eno'meno Soci'll

•

1
•

,

1
•

1

clal".
La interacción humana, que corresponde a recíprocas influencias entre las personas, crea la reladcln
social. Esta última constituye la esencia de lo social. Los
procesos en que las gentes se unen y se separan, es el
resultado de 1á interacción, que explica el nacimiento y
existencia de las naciones, de las poblaciones, de las
sociedades de toda indole y del Estado mismo.
El contenido de los hechos sociales es múltiple y
responde a innumerables tendencias e ideas del ser
humano: religiosas, económicas, amorosas, de defell88,
de lucha, militares, artísticas, familiares, juridicas, rt.c.
Todo hecho social es un reflejo recíproco que se traduce
en una unidad de pensamiento y de acción.

1
•
1
•
1
•
1
•
1

.GenareSallauQalrega.

J

•- •- •- •- •- •- •- •- •- •- •
tratados con la misma objetividad con que Is ciencia de
la naturaleza trata sus objetos de estudios, acabando
decisivamente con el subjetivismo de los estudios sociológicos que entonces privaba.
Formuló su teoría sociológica sobre la división del
trabajo y sostuvo, que los propios hombres ya presuponemos las sociedades que llevamos dentro de nosotros
mismos. Según su criterio, el hombre real y efectivo es
,un ser conformador refundido eor la sociedad. Acentuo en su teoria, la idea profunda que tuvo, de que el
medio social sé afirma y desarrolla en el hombre, hasta
el punto de saturar su espiritu y dominarlo en todos sus
actos.
A nuestro entender, ha sido Durkheim, quien mejor

u

no de los más insignes representantesde la Moderna Sociologia, el alemán Mu
Weber (1864-1920), en su reputado libro "Economía y
§ociedad", define la relación social: "como una conducta plural (es decir de varios sujetos), que, en cuanto a su
sentido, se presenta como recíprocamente referida".
Significa lo anterior, que el obrar social supooe
necesariamente bllateralldad, reciprocidad, entre la
conducta dedos omássujetos,hacia uno de los cuales se
encamina, suscitando una respuesta positiva o negativa
de parte del mismo.

1
1

•

•

1
•

•

1
•

1
•

1
•

r,
1
,

1
•

1-------------------------------------------------------------------------.I
,---------------------·--·1
1

EN'fflEGANPREMIOS "GONZALITOS" EN

1

58 AÑOS DE EXPERIENCIA

1
1

M

1
•
1
,
1

•

Lle

L

1

gaciones sobre temas sociales concretos que tan de
moda están en nuestro tiemPo. La difusión y más que
nada la comprensión de la natqraleza esencial e intima.
del fenómeno social, son obras de él. Desde entooces se
considera, con una certera visión, que la sociología no es
ciencia del espiritu, sino de determinados hechos bumanos que se conocen con el nombre de "realidad so-

1G

EL LIC. ECHEYERRIA ENTREGA LOS PREMIOS DE
CIENCIA, LETRAS YARTES DEL PRESENTE AÑO

•

Además,
el Durkheim el iniciador de los
estudios sociológicos especiales, esto es, investí-

.,:f::~;,~-:...,

'•:•:: o•-

,

interviene una serie múltiple y entrelazada de factores .
En un juego de ajedrez o de dominó, sólo intervienen ingredientes de carácter matemático, y en el problema
social, en su origen y desarrollo, actúan elementos de
toda indole.
Es conocida la frase del botánico sueco de celebridad universal, Carlos Llnneo, cuando afirmó que : "la
naturaleza noda saltos". Lo mismo sucede en el campo
de la cultura. Otro francés ilustre, Emilio Durkheim en
un famoso libro suyo "Las Reglas del Método Sociológico", hizo el completo deslinde a la Sociología, separándolas de tendencias filosóficas o de explicaciones geográficas, físicas o biológicas, disciplinas que para entonces ya estaban completamente consolidadas.
La aportación genial de Durkeim es haber hecho
resaltar que los fenómenos sociales son completamente
diferentes de las psiquis individuales que les dieron
origen, hasta formar un todo con propias caracteristicas. Los procesos psicológicos individuales son el
resultado de la interacción social y el individuo, es más
bien el producto de colectividad, que el creador de ella.

S ¡ ló ,

analizó la co~plejidad d~l
social. Si Co~te se
debe la creación de la disciplina, su consolidación ea
obra de Emilio Durkheim, ilustre profesor de la Universidad de París.
.
¿Por qué hemos dicho que Emilio Durkheim, es el
gran consolidado~ de la disciplina?. ~~ente por
esto: por que le dio un nuevo giro, de cieDCJa natural de
que ~bló Com~, ª.c1encia de las relaciones sociales que
trascienden al individuo; al haberla separado pulcramente de todo sistema filosófico o metafísico; al haberle
senalado ~uevos métodos y horizon~, ~ber luc~do
com~ °'.ldie por consagrarla como c1enc1&amp; independiente
Y ob¡etiva.

1

8al!)N SOLEMNE DE HISTORIADOlla

1

1
1

• La Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geo- I
1 grafía y Estadística realizó el pasado martes ?.a de
• octubre, una Sesión Solemne en el Auditorio del Condo- ,
1minio Acero, de esta dudad. Esta reunión tuvo el doble 1
propósito de recibir el trabajo de Ingreso reglamentario, ,
1 al sellor licenciado Carlos Mario Foucber, como nuevo

El Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrllla Martínez y el Rector de la Universidad
doctor Luis E. T~d, acompañados de dirigentes estudiantiles y maestros universitarios:
presidieron seslon de trabajo en donde se formuló la soUcltud para crear una nueva·
Preparatoria en Santa Catarlna, Nuevo León.

Una Mayor Honestidad y Lealtad de
los Universitarios Pide el Rector Todd
n
uiero exhortarlos a
11 que esta reunión en la

que el gobernador del Estado, nos da el ejemplo de
lealtad y honestidad para
con la Universidad, los universitarios seamos honestos
y leales para con el pueblo de
Nuevo León", dijo el doctor
Luis E. Todd, Recto~ de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, al dirigir un
mensaje a prep&amp;Fatorianos
que celebraron anoche una
sesión de trabajo, con el
Ejecutivo Estatal, doctor
Pedro G. Zorrilla Martínez,
en donde se le planteó la
necesidad de crear una nueva Preparatoria en Santa
Catarina Nuevo León, con la
participación de
las

FARMACIAS BENAVIDES
SURTIDO
SERVICIO
EXPERIENCIA

ides

e manos de estas connotadas personali·

dades r,cibieron sus preseas los agraciados con loe
D
dos primeros lugares en el concurso citado, el Pbro.

Símbolo de Confianza Desde 1917

Aureliano Tapia Méndez el primero y el Dr: Leonardo
Contreras López, el segundo, en la categoría general;
ambos miembros de la Sociedad de Historiadores. También alli se entregaron los tres primeros premios de la

1

_1:e~=:. _•- •-. _.J

L :~~o~ .e~i~ !!'

Preparatorias Uno y Dos de
la UANL.
La sesión trabajo que se
desarrolló en el Castillo del
Arte, del mencionado
municipio, estuvo presidida
por el doctor Pedro G.
Zorrllla Martinez; el doctor
Luis E. Todd; el licenciado
Jesús Lozano Diaz; Francisco Garcia Reyes, alcalde
de Santa Catarlna y otras
autoridades civiles y universitarias.
La aportación que el
municipio de Santa Catarina
ofreció al Ejecutivo Estatal
y a la Rectorla de la UANL,
para crear una nueva
Escuela Preparatoria, fue de
1.50 mil ¡;esos, que van avalados por el deseo ardiente de

Se ~ició la Primera Muestra de

1

' núemtro activo de la agrupación y entregar los premios
correspondientes a los triunfadores en el concirso literario solre la vida y obra del Benemérito de Nuevo
León, Dr. José Eleuterio González, "Gonzalitos", que
había sido convocado por la Secretaria de Servicios So.
ciales y Culturales del gobierno del Estado.
El trabajo del licenciado Mario Foucher, por im•
pedimento físico del representante, fue leído por el Arq.
Gerardo de León, Tesorero de la Sociedad, y versó sobre
la historia de la Cervecerla Cuauhtémoc bá.,icamente,
aUDque el autor hizo Innumerables alusiones a muchas
de las otras empresas Industriales que nacieron bajo el
auspicio de aquella, así como a las instituciones de carácter educativo o de servicio q~e se encuentran ligadas a
la misma también.
Los comentarios y discurso de aceptación del nuevo
socio, estuvieron a cargo del sellor José P. Saldalla,
pesidente honorario de la miBma Sociedad Nuevoleonesa '1
de ffistoria, Geografia y Estadística y Cronista de la
ciudad de Monterrey.
Ocuparon lugares en el Presidlum también, loe
representantes de las autoridades civiles y 1D1ivenl·
tarlas, entre los que se encontraban el Uc. Ernesto Hangel Domene, con la representación del gobernador del
Estado, Dr. Pedro G. ?.orril1a y el Arq. Manuel Rodríguez Vizcarra con la del C.P. Alejandro Belden Az·
cárraga, Secretario de Servicios Sociales y Culturales.

13

VIDA UNIVERSITARIA

L

Teatro ~iversitario
UANL
Dalomismo, Cuento de Navi-

a pnmera muestra de
Teatro Universitario que
tendrá lugar en esta ciudad
del primero de diciembre al
18 del mismo mes, se llevará
a cabo en el Aula Magna de
la UANL, con la participación de diferentes
grupos de teatro de escuelas
y facultades de nuestra
Máxima Casa de Estudios.
El horario de estas
funciones será en punto de
las 20 :00 horas y participarán los grupos teatrales de las escuelas
preparatorias I, 2, 7, 8, 6, 9 y
15, asi como las Facultades
de
Trabajo
Social,
Psicologia, Medicina,
Ingeniería Mecánica y
Eléctrica y el Taller de Teatro Universitario.
Varias obras teatrales se
pondrán en escena como: Un
idilio ejemplar. La tercera
Ley de Newton, Los amores ·
de Don Pirrimplin, El
hombre vegetal, Circulo
vicioso, Vida y obra de

dad, La historia del hombre
que se convirtió en perro El
payaso de las bofetadas,' El
cepillo de dientes y La banda
de la princesa Aya y otras.
Directores de estos
grupos teatrales serán los
alumnos de las diferentes
escuelas y facultades, que
bajo la Dirección de los
coordinadores Pablo Cossio
Hugo Cortés, Noé Cervantes:
Isaac Alcántara, Ramón
Badil~o, Andrés Dávila,
Franc1Sco Vázquez, Rogelio
Villarreal, Juan José
Lozano, Adolfo Torres,
Santiago Delgado.
Los asesores técnicos
serán: arquitecto Sergio
García, Francisco Sifuentes
y Pedro Magallanes. El
rector de la UANL, doctor
Luis E. Todd fue invitado
por este entusiasta grupo de
asesores técnicos para que
inaugure los trabajos de esta
primera muestra de Teatro
Universitario.

- - ------ - - -- r.. patria • es el territorio: éste no es mía cp1e la bue. r..
patria es la idea que brota de aquél, es el peD88mlento de
amor, el seatlmleate de comDDióa que estrecha d UDO a lodol los bljol de-aquel terrttorlo.-MAZZJNI.

los estudiantes de Secundaria, los padres de familia
de los estudiantes y la
comunidad en general de ese
municipio.
Aesta petición concreta,
el Rector de la Universidad.
respondió que los uní&lt;
versitarios tenemos una
gran obligación que es
responder a los postulados
de propiciar la inversión
educativa para formarse
mejor, para beneficiarse
ustedes mismos y ayudar a
sus semejantes pero también
colaborar con ideas, con trabjo activo, con servicio real,
~a lograr el desarrollo
Integral de este municipio ·

EXICO,
Nov.
28
"México y Latinoamárica debemos buscar la
superación y el desarrollo independiente en lo econónúco, cultural y politico",
dijo hoy el Presidente
Echeverria al recalcar que
en nuestro pais", no existe
dogmatismo o cortapisas de
ningún género para el desenvolvinúento del arte, la ciencia y las letras". Expresó
esto el Primer Mandatario
después de que, en un desayuno en el Museo de An•
tropologia, entregó los
prenúos de Ciencias. Letras
y Artes 1975 a Guillermo
Massieu, JoaquÍD Cravioto,
Arcadio Povera, Francisco
Monterde y Manuel Alvarez
Bravo.
Reiteró que "los países
del Tercer Mundo, como
México, debemos buscar el
desarrollo y la superacicln
frente a la propaganda comercial interesada de las
grandes potencias, que
frecuentemente inciden, o lo
intentan con ribetes esotéricos, en nuestra sensibilidad, para imponer una
tecnologia . "Con una Investigación propia en ciencia y
tecnologia debemos llegar a
esta superación, por medio
de una búsqueda constante.
Debemos persistir, afrontando loe riesgos de tener

P

or su parte, el Gobernador del Estado,
doctor Pedro G. Zorrilla
Martinez dijo: En este
momento vemos con gusto el
panorama general que nos
estimula mucho por todo lo
que ustedes hacen y de lo
cual una muestra se ha dado
hoy, de coparticipar en la
realización de esta ambiciosa empresa; una nueva
preparatoria.
Pero esto debe hacemos
reflexionar de que el crecer
al doble de habitantes y
tener una población que en
su 50 por ciento es menor de
16 y 17 anos, llena de justas
espectativas de salud y de
educación, representa un
problema a resolver ; esto
requiere de todos los
elementos de entusiasmo y
de empuje y de trabajo de
todo y cada uno de nosotros.
Y subrayó -nos gastamos 82 centavos de cada
peso gue ingresa al fisco en
educación, pero no en
construcción de Escuelas, no
en aportaciones como las de
esta comunidad para su
Preparatoria, en la que yo
también hare nú aportación,
sino en salarios del
magisterio.
La reflexion final fue el
82 por ciento en educación es
buenísimo pero, el 18 por
ciento restante no alcanza
para las necesidades más
elementales.

que crear con limitaciones
económicas y con la angustia
de la búsqueda, dentro de la
libertad. "No creo que en
México, y ahora, quepa otra
posibilidad".
"Creemos en los valores
Inmortales de la verdad, del
bien y de la belleza, pero tendremos que crear nuestros
propios valores ; nuestro
bien dentro de nuestro
modelo social; la belleza en
la libertad, en lo objetivo y el
no subjetivo , sin limitaciones' y que la verdad la
descubriremos venciendo intereses internos y externos,
que siempre obstruyen.

E

presente gobierno se están
realizando programas Iras·
cendentales para la ciencia,
el arte y las letras; hay enor,
me apoyo al sistema na•
cional de educación superior
y de ensenanza técnica, sin
paralelo y el mas alto brin•
dado en la historia del país.

Gran Bazar de Navidad
en la "Pablo Livas"

L

a Escuela y Preparatoria Técnica "Pablo
Uvas" de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
está preparando un Gran
Bazar de Navidad que será
inaugurado el próximo 5 de
diciembre, en el área de
nutrición.
En dicho bazar, que será
instalado en el comedor de la
propia escuela, se pondrán
en venta diversos productos
alimenticios, que serán
preparados por maestras y
alumnas del área de Nutrición.
Entre otras cosas se
prepararán platillos sobre:
Cocina Internacional, Panaderia, Reposteria, Decorado de Pasteles, Frutas
en conserva, etc.
El Bazar dará comienzo
a partir de las 6 de la tarde, y
es el único dia que se presen-

1 Secretario de Edu.' cación Pública demandó
hoy que los gobiernos garanticen la espontaneidad de los
artistas y estimulen y
apoyen el trabajo de los investigadores científicos,
porque sin esa garantía el
progreso no sólo se advierte
frenado, sino aun impedido.
Enumeró a cada uno de los
cinco premiados y reselló sus
virtudes, las investigaciones
y trabajos excepcionales que
han realizado y que les
valieron ser nominados para
·el galardcln nacional.
El Dr. Guillermo Massieu, premio nacional de
Ciencias, en nombre de los
galardones dijo que en el tará.

,

es BI cigarru
Rec. S.U . h . 171&amp;7N
AHD· 10921

�a escultura de Federico Cantú es tan importante como su obra gráfica y pintura. Se expresa
en este campo con formas neobarrocas que bien pueden
encontrar su origen en el esplendoroso barroco de los
altares coloniales. La fortuna relieve en marmol para la
fachada del edificio de la Lotería Nacional y La Constitución de 1917 proyecto dé monwnento para una ciúdad
de la frontera, resultan neobarrocos en su espléndida
concentración de formas, nunca realistas a pesar del
predominio del contenido.
.
.
La evolución melódica de los perfiles-en relieves Y
esculturas-comparte el ide~l barroco d~ las_o~ra~ más
preci&lt;mas del virreinato, si bien por las sunplif1cac1ones
de volúmenes y el sentido arquite~tónico de la for~,
Cantú coincide con un particular ideal de abstracc1on
acorde con la escultura moderna. Es la abstracción
entendida como momento de participación de pura
acción.
,
Sus experiencias lo muestran cada vez mas convencido de que el mundo, las criaturas, la vida,_ ~eben
formar parte de un mensaje artístico. De las pos1c1ones
de vanguardia acepta únicamente la liber~d _de expresión que Cantú mantiene ~entro de ~~ liffiltes de
relación que lo caracterizan. Sm ser trad1c1onal, hunde
·sus raices en el terreno de sus antecedentes, para sacar
de ahi nuevos acentos y formas, Algunos fragmentos de
esculturas en bronce dan la fantástica sensación de
obras extraídas durante una excavación arqueológica Y
este es Cantú creador de formas con dignidad antigua y
verdad punzante de la realidad en torno.
Su conciencia histórica y experiencia humana se
funden con igual felicidad en su obra gráfica. El mismo
mágico arabesco se dibuja con lineas finisimas incisas
en placas de cobre. De una seri~ ~e ilustra~i~nes sobre e}
Pípila y otras historias, se derivo el proposito de Canbi
para grabar. La lútea vibrante, que que en el relieve de
La Constitución se transfonna en espléndido neobarroco, compuesto de vacíos y órbitas apagadas, ya estaba allí provocando pechos hundidos con su luminismo
extraordinariamente vibrátil.

FEDERICO CANTU
Eseultor, Grabador, Pintor

na y otra vez el grabado de Cantú se antoja el boceto de su escultura, arabesco continuo que
se plasma en uno y otro medio, tomando color en la
pintura. Al trasladarse las imágenes se profundiza la
visión del mundo y crece el sentimiento de dignidad y
medida humana.
Un timbre de sensualtdad elegiaca cautiva a todo lo

largo de la obra de Cantú. Trata con frecuencia el tema
de la figura femenina, desnuda y vestida, que recrea
alternando sabiamente volúmenes, algunos proyectos
hacia-adelante y otros disueltos en sombras y tonos, de
tal modo que rescata la canarralidad en su momento
culminante.
Esta sensibilidad exuberante es la característica de

I último libro de Borges es, como él mismo dice, un grupo de "variaciones parciales" de los
temas que siempre lo han preocupado y que han dado
por resultado algunas de las páginas más puras y hermosas de las letras españolas o, con mayor concreción,
hispanoamericanas, de todos los tiempos.
Quien haya amado, cultivado, estudiado la obra del
gran argentino, recordará algunos relatos de Ficciones o
de El aleph, para sólo citar dos magnificas colecciones
de sus lucubraciones en torno a la identidad, el otro, el
infinito, las apariencias y tas esencias.
Sin embargo, en El libro de arena, publicado este
año, es decir, ~vando Borges ha llegado a los setenta y
seis, se advierte cierto tratamiento nostálgico de sus
temas favoritos, ciertos matices de melancolla, cierto
afán de excesiva depuración.
Claro está que el autor no ha dejado de percibir que
su actitud literaria, su manera creadora, sufre esta
inclinación, resiente este accidente. En la contraportada
del libro habla de "la irreparable monotonla" para
aludir a su recurrencia, a ta insistencia en sus motivos
fundamentales. Y sin embargo, muchas páginas de El
libro de arena podrlan figurar entre lo mejor que ha
escrito. Si en El jardín de senderos que sé blfvrcan·hay
piezas tan excelsas como Tltn, Uqbar, Orbis Tertius o
Pierre Menard, autor del Quijote o u biblioteu de
Babel, el último volumen borgiano nos depara precisamente el relato le da titulo, al lado de El Congreso, u
secta de los treinta y El disco, que sirven de refrendo, de
confirmación, ya innecesaria, de ta elegancia, la proft;ndidad y ta precisión del esiilo de Borges.
En la prosa de estos últimos relatos vuelve a encontrar5', una vez más, la estricta economla de medios
expresivos, ta rigidez verbal, medular, que es característica del estilo de Borges. No hay nada que sobre,
nada que falte. La construcción de cada narración, de
cada tesis literaria, la existencia misma del relato como
tal, siguen líneas de una precisión, de una concisión tan
rigurosas, que no ha habido nadie que lo iguale, ni en las
letras de nuestro continente, ni en la mayoría de los
demás palses occidentales.
No faltarían casos que citar, cuya aproximación a
este estilo aséptico los incluirla de modo inequlvoco en
un terreno donde no puede florecer la hojarasca ni medran los tallos tropicales, abundosos e inútiles, de otras
concepciones de lo literario. En Borges, con muy raras
excepciones, todo el tejido, la trama de la narración, es
sustancial, irremplazable para el desarrollo de la fesis

EXLIBRIS/Ernesto de la Peña

L

U

E

1
'

1
'

Lunes t •. de Diciembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

14

.,

POR:BERTATARACENA

figuras que se transforman continuamente en mito.
Aparecidas como vida simple y gloriosa, se engarzan en
lineas fluidas y curvas móviles para convertirse en
poesía.
Jinetes ydoncellas, flores y animales se cierran en si
mismo como una guija o se alargan en voluntarias
desproporciones -Leda los Hipocampos- que encuentran referencias mas remotas en la escultura
prehispánica. Dentro de este concierto de timbres a
veces altisimos, Cantú no viola la medida, ni destruye el
equilibrio de la criatura y su dignidad.
Las superficies nítidas se consiguen lo mismo en la estampa que en el relieve y la pintura y sus volúmenes llenos sonvoluptuosas,acariciables.Enlasmadonas,hayun
reconocimiento complacido del encanto femenino. De
pie-firmes, en la tierra como un signo de victoria o
recostadas y sentadas, representan la resurrección de
una beldad ideal que podría parecer imposible en
nuestro tiempo. En sus pinturas recientes Cantú sigue
cultivando esa gracia en superficies de color esplendente apegadas al rigor de la geometría.

E

frdc:rico C,lli t.1: .\1ud1acha. D1buj&lt;&gt;.

EL LIBRO DE ARENA, DE

JORGE LUIS BORGES
que propone. y qecimos tesis con plena consciencia del
empleo que damos al término. Borges no plantea sólo
situaciones suprimibles, contingentes. Todo en sus inquietudes, en sus preferencias, tiene el matiz de
necesidad, de s,ubstancia.
SUASEPSIALOALEJADE LASMAYORIAS

Precisamente por esta circunstancia, Borges no
será, nunca creemos, un. escritor para mayorlas. Su
asepsia misma es discriminatoria; su falta de Interés
por lo accidental hace que su prosa no se sitúe en el
tiempo, sino en ta perennidad. Borges no contempla, no
diseca problemas transitorios; sólo lo inquieta lo medular, lo repetible en.el sentido de trascendente por ser
común a categorías superiores del acontecer y del ser.
De esta confluencia, el ser y el acontecer, Borges ha
sabido sacar narraciones, apuntes, relatos, cuyo
parámetro es aplicable a la enorme complejidad de la
realidad, Borges es un alto poeta de lo real... pero al
mismo tiempo, y en grado superlativo, es el poeta por
antonomasia de la posible. Y al decir posible decimos,
claro está, lo imposible.
Et libro de arena no escapa a estas generalidades;
antes al contrario, tas toma para si y sobre si. No es
dificil ver temas borgianos insistentes en El congreso o
en el relato del titulo. Basta pensar en La biblioteca de
Babel o El 1leph, que ya hemos mencionado. El paradó·
jico y complejo mundi, borgiano tiene la simplic;ldad, la
inmedlatei de lo que está a la mano y que, precisamente
por ello, no ha sido descubierto por el hombre común.
Ant~ de Cantor, la evidencia de tos postulados que lle•

l artista revisa su elemento ordenador; producto simple de la intimidad de• la emoción y no de
esquemas preconcebidos. La forma se purifica a través
de una geometría natural que contribuye a expresar la
energía de las figuras, sin constreñirlas al artificio. La
nueva serie de retratos de la Familia Fernández, se
inscribe como un acto de percepción, en cuya fórmula
participan todos los sentidos.
Cantú es uno de los mayores dibujantes contemporáneos. En este aspecto se muestra 4e una ductilidad parecida a la de su modelado y talla. Artista polifat'ético ha conseguido la unidad y la autonomía en tres
medios principales de la expresión plástica, cualidad
que confirma la extraordinaria claridad con que la
imagen se le presenta desde el boceto.
La intrépida seguridad cursiva de su linea adelgazada en algunos grabados hasta perderse en el
blanc~ se transforma en la espesa trama de los signos
que cuajan el volumen de la escultura, mientras que la
pintura es el color y todo el conjunto se cierra como una
guija.
Pinturas, grabados y esculturas, contienen verdades episódicas, "ilustraciones", sin que por eso padezcan los valores formales que se manifiestan en un
compacto y ecléctico tejido.
El Nacional

1•. de Diciembre de 1975.

··-------------------------------------~----------,
r?J? · ' '' ' · · ,.. •~ · ~"\,1
~~f

infinito. O

"El Sel de México"

petencia deportiva deben tratar de ganar. Pero la idea
de ganar "a la brava, p~r medios ilegítimos, de cualquier manera", es negativa.
Los maestros del deporte, deben ensenar a sus
alumnos ~ conservar una conducta ecuánime tantQ en la
victoria, como en la derrota. Muchas veces la conducta
del hombre y la mujer en su edad adulta, es
consecuencia de la educación deportiva que recibió en la
escuela.
A propósito: Quienes son maestros de educación
física o simplemente lideres deportivos, deben recordar
siempre que la conducta de sus alumnos no se mejora
mediante prédicas sino a través del ejemplo.

En un mundo como el actua~ pl~o de ejemplos
negativos en las relaciones internacionales, se maní.fiesta la urgencia de aplicar en ellas el ideal deportivo de
"jugar limpiamente".,
Las competencias deportivas internacionales son,
pese al pesimismo de quienes viven amargados, una
muestra de que los hombres y mujeres del mundo pueden competir, dentro de normas legítimas, sin perder la
amistad, el sentido humano y el respeto a la dignidad de
la persona.
En los Juegos Olímpicos, lo mismo que en los
Panamericanos, piden mujeres y hombres de distintas
nacionalidades, de diversos credos religiosos, de distintos colores de piel y cabello; lo mismo que de distinto
ideario político y sin embargo, no dejan de sentir el.
placer de la convivencia que aún siendo fugaz constituye
una esperanza del mundo mejor que todos anhelamos.
Muchas veces se piensa que si los asuntos internacionales se arreglaran con "espíritu deportivo" se
obtendrían mejores resultados que a través de la
violencia o de los cauces diplomáticos.

l1trod1cció1 a la Ed1caci61 Física

1·
1

Problemas Actuales
e" lo Relativo a la
Organización ·Deportiva

1
1
1

1

r
1

1
1
1
1

1

1

CAPITULO xxxvn

1
1

Estas notas están dedicadas a quienes estudian la
Licenciatura Deportiva

■

1
1
■
1
■
1

L

dirección en cualesquiera de las ac'.vidades educativas es siempre muy iru10rtante, pero la dirección en alguna ac·vidad vital es de la mayor trascendencia.
,
actividades del programa escolarninguna es tan valiosa por sus resultados educativos} como los
juegos infantiles de organí7.ación sencilla, los deportes
tradicionales, el atletismo, la gimnasia y en general todo
lo que atañe a la educación física.
El maestro que ensena juegos de organización
sencilla y deportes en una escuela tiene la oportunidad
de estar más cerca de sus alumnos, de tener más influencia en formar sus aficiones y normas de conducta
moral que cualesquiera otros maestros.
La índole de los juegos y la competencia en el
deporte brinda esta oportunidad.

xxxxxxxx

1

De primordial importancia es escoger buenos lideres para encargarse de dirigir las actividades deportivas escolares. Desgraciadamente, no es muy fácil
encontrar buenos maestros para él deporte. Muchas
veces los deportistas que brillaron en alguna actividad,
carecen de las cualidades necesarias para enseftarla
y dirigirla.
En algunos planteles los mismos directores son
culpables de que no ~ya buenos lideres deportivos.
Piensan que la función de éstos es atender a actividades
de "relumbrón" y a preparar equipos representativos,'
olvidándose de la necesidad que hay de atender a la totalidad de sus alumnos.
Se tiene como meta formar equipos que puedan
ganar campeonatos, y se olvida que la función de la
escuela es educar.
Las escuelas de México y sin duda las de todo el
mundo, tienen necesidad de contar con lideres deportivos escolares que tengan la verdadera vocación y
preparación de maestros.
Si; de maestros que vean en los juegos y deportes
una forma de contribuir a la educación integral manifiesta en la coordinación de mente, cuerpo y espíritu.

xxxxxx

P

ierre de Coubertin, fundador de los Juegos
Olímpicos Modernos, solía decir que el objeto en el
deporte no es ganar, sino competir.
Creía que el deporte es un reflejo de la vida, en la
que lo importante es luchar aunque no siempre se gane.
La verdad es que quienes participan en una com-

'- •

•

•

•

•

•

preguntar con desdeñosa retórica: en los cuatro rincones del mundo, i.Quién lee un libro norteamericano?".
Ya que aún cuando los Estados Unidos eran políticamente independientes, no tenían una tradición literaria: los norteamericanos aún volvían la mirada
hacia Europa en busca de inspiración, tanto para escribir como para leer.
Después, a la manera de los "pioneros" -valerosa y
tenazmente- empezó a crearse en los Estados Unidos
una tradición que dejaron un legado que aún sirve de
inspiración a los autores norteamericanos. Ya en la
década de 1820 empezó a sentirse cierto respeto en los
círculos críticos por los cuentos de Washington lrving y
de James Fenimore Cooper.
Estos autores sacaron sus temas del pasado inmediato de la joven nación. Las leyendas indias y los
patriotas de la Revolución Nor.eamericana fueron la
•temática de la poesía de Henry Wadsworth Longfellow.
Se estaba estableciendo una norma; menos imitación de
los europeos, más orgullo por los Estados Unidos.
Ralph Waldo Emerson introdujo un tipo
epigramático sobrio de ensayo norteamer¡cano,
desarrolló una optimista filosofía indígena: el trascendentalismo. Un joven marino de la región de Nueva
'Inglaterra, llamado Herman Melville, dijo: "Estaba
burbujeando, burbujeando, y Emerson me hizo hervir''.

xxxxxxx

son actividades naturales del hombre y que es imposible
suprimir la competencia totalmente sin destruir la individualidad.
San Pablo, el judio de T~tso ( Asia Menor) que llegó
a ser el más gran.de de los apóstoles, misioneros y teólogos cristianos, solía decir con frecuencia que la vida
es una batalla y él fue un ejemplo de gran batallador.
Posiblemente si hubiese vivido en nuestro tiempo,
habría sido no sólo excelente deportista, sino un extraordinario hombre de acción.

xxxxxxx
Un joven maestro de educación física me decía hace
poco que la "época romántica de la educación física y
del deporte ya pasó".
Pensal)'a sin duda en que "no sólo de pan vive el
hombre" y de que los deportistas, "también comen".
No es extraño que en una era tan materialista como
la actuai la juventud viva con la urgencia de tener "con
qué vivir". Esta es la razón de que muc~os jóvenes se
conviertan en profesionales deportivos, pensando que de
esa manera obtienen un medio que ellos crecen "fácil y
placentero" para ir viviendo.
Sin embargo, tales jóvenes pronto advierten que el
profesional del deporte no tiene una vida fáci~ ni tampoco placentera.
Los futbolistas, beisbolistas, basquetbolistas,
boxeadores, tenistas y demás profesionales del deporte,
a veces dejan de sentir placer en la acción deportiva.
Para ellos el ejercicio de su profesión es un trabajo como
t'Ualquier otro y no todos los que se convierten en profesionales, llegan a ganar sueldos altos.

~•

•

sí,
Melville escribió
dos
poderosas
A
novelas: Moby Dick y Pierre: or the Ambiguities
(Pierre o las Ambigüédades), en las que se atrevió a
examinar la naturaleza del bien y del mal. Nathaniel
Hawthorne ahondó en temas igualmente serios, dando a
sus novelas y cuentos el marco puritano de su Nueva
Inglaterra natal.
Libre y exhuberante, Walt Whibnan compuso cantos
a si mismo y a su joven país. Un siglo más tarde los poetas norteamericanos seguirían sintiendo su influencia.
Edgar Allan Poe con frecuencia escandalizó a sus
contemporáneos. Hoy día, su estatura y su influencia
son enormes; inventó la forma del cuento corto y
también el relato detectivesco.
Henry David Tboreau vivió y escribió apasionadamente, propugnando la desobediencia civil y expresando el deseo de que cada joven "tenga gran cuidado de encontrar y seguir su propio camino, y no el de
su padre, su madre o su vecino''. Más de un siglo después, tiene más adeptos de los que el mismo Thoreau
jamás softó.
Los cuentos de Mark Twain sobre la vida en la región
del río Mississippi, cómicos y casi épicos, rompieron
completamente con las refinadas tradiciones literarias
europeas. Como Twain, Samuel Clemes habló
claramente con ·una voz norteamericana pura.

a mayoría de ellos no son más que
"jornaleros deportivos" con carácter de "extras"
L
como en las.fábricas.
Esto del profesionalismo deportivo constituye un
problema que requiere detenido y profundo ~tudio.
El profesionalismo trae como corolario la enfermedad de la "espectatoritis", o sea la que sufren
,:aquellos cuya única actividad deportiva es sentarse en
.las graderías de un estadio para ver jugar. Por cierto
:que esta manifestación de la vida colectiva no es nueva.
Mucb08 siglos hace ya que se manifestó cuando el
Coliseo de Roma presentaba luchas entre gladiadores
·que terminaban con la muerte de uno de ellos, mientras
la multitud rugía emocionada con el espectáculo de la
misma manera que ahora grita y se emociona en torno
al "ring" del boxeo.
Recordemos que_ los gladiadores eran los
profesionales de entonces y que la muchedwnbre congregada en las gradenas del Coliseo significó en unos pocos años la degeneración del pueblo y la
decadencia del Imperio Romano.

-·- - -·- - - - -· - - - - - - - - - - - - ·- •

Arendoprincipios
del siglo XIX, el reveSydney Smith, un literato inglés, podía

and

Profesor de Educación Fisica

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

•

LA HERENCIA
LITERARIA DE
LOS ESTADOS
UNIDOS

1

ertrand Russell, en su libro "Education
The Modero World" (La Educación y el Mundo
B
Moderno) afirma que la competencia y la cooperación

POR OSCAR F. CASTILLON

QUEJAS T-EOLOGICAS, DUDAS, HEREJIAS

se

~

':it:i!H~

XXX XX XXX X

van a la creación de los transflnitos estaba alU, pero
faltaba el genio del matemático para descubrirla, or•
denaria y darle función. Tal sucede con los relatos
mencionados: un libro que es todos los libros, porque es
todas las cifras, todos los espacios y todos los tiempos.
Es como el conjunto de todos los conjuntos posibles o las
paradojas de Ru'ssell, o tas series infinitas de los
números cotidianos.

Pero no se trata sólo de la creación de este tipo de
entes literarios; también están las quejas teológicas, Jas
dudas, la malicia encubridora de la historia. Borges
sabe inquietar con tas posibilidades. De ahl que cree una
herejía inexistente, que tome el revés de la historia para
ofrecer otra explicación de un hecho trascenoente. Si reflexionamos en los heréticos, en las múltiples sectas que
tralan a la colación cotidiana los más abstrusos misterios de la naturaleza de Dios, su existencia, su sustancia, su relación con el mundo; st'flOS percatamos de que
esas polémicas tuvieron. ingerencia en el curso de los
primeros siglos de la historia occidental, y que esta
ingerencia muchas veces fue causa de muertes Y conquistas, castigos y visiones, sólo habremos considerado
un lado del fenómeno. Tal vez hayamos sólo visto el
envés o, mejor dicho, una posibilidad, Borges plantea
slempre otra posibilidad que, muchas veces, se convierte en todas las posibllldades, si seguimos el azaroso
juego que nos propone.
Por todo to anterior, en cada libro de Borges podemos encontrar coincidencias, temas repetidos, preferencias, alusiones ya encontradas; pero en e$to estriba precisamente la grandeza del escritor argentino. No
se puede pedir ·cambio alguno a quien se ocupa con•
cretamente de lo general. No puede reclamar a quien
analiza lo universal, lo efemplar, lo posible, que no se
ocupe de lo contingente, lo anecdótico o lo ·pec;ullar.
l3orges es poeta de infinito, narrador de slmbolos absolutos, que u~a el relato como un medio, entre otros,
para consignar lo paradój leo de su intento, la inéóngruencia de lo real con el trasfondo posibl~, ta subs•
fancia de·lo cqncreto para ¡aludir a lo Imposible. Y k1
lmP0$ible, cabria preguntarse, ~lguiendo el ra•
zonamiento de viejos maéstros, es quizá lo único que
tiene consistencia, realidad verdadera, concreción en lo

·~◄

,

15

VIDA UNIVERSITARIA

1 realismo que daría color a la ficE
ción norteamericana del futuro tuvo sus precursores
enStephen Crane, Jack Londony William Dean Howells.
A principios del siglo XX ya había muchos en los
cuatro rincones del mundo que leían libros norteamericanos. Una nueva tradición se había establecido.
(Tomado de la publicación "La Llteraµp-a. de los
Estados Unidos", publicada por el Servicio de Jnformación de dicho país).

•

�16

VIDA UNIVERSITARIA

,-------------------------------·-·-·
f Temporada de Otoño

•
1
•
1

MAGNIFICA PRESENT ACIOH DE .
LA SINFOHICA DE LA U.A.H.L.
ALFONSO GONZALEZ GARCIA

e

'

Alejo Carpentler, en medio de la nieta de Alfonso Reyes y el secretarlo de Educación, Vlctor
Bravo Ahoja, agradece la distinción que le otorgó Médco,

Aleio Carpentier...
(Viene de la Primera Página l
todos nuestros países debe
-basarse en algo muy solido:
nuestro permanente encuentro cultural.
El acto tuvo lugar en la
"Capilla Alfonsina", atiborrada por cerca de dos
centenares de invitados,
entre ellos destacados intelectuales y artistas.
Resonaron ahí, en ese
recinto de muros cuajados
de libros, las palabras en
homenaje a . Don Alfonso
Reyes y a Carpentier, en la
VO'l de éste, asi como en las
de Alicia Reyes y el crítico
Francisco Zendejas.
"La Capilla Alfonsina,
con todos sus moradores aun los espirituales- está de
fiesta y abre sus brazos en
sel\al de homenaje al autor
de "El Siglo de las Luces",
exclamó Alicia Reyes, su,
·directora, después de seílalar!
que Alejo Carpentier, gran
caballero de la palabra, ·
templada e9 la verdad, se
había hecho merecedor al
Premio Internacional
Alfonso Reyes.
La nieta del gran
humanista regiomontano
rememoró con emoció·n la
dedicator-ia que el mismo
Carpentier le brindó a su ·

abuelo en "El Reino de este
mundo''.
Para Alfonso Reyes con
toda mi admiración, por su
gran ejemplo y su gran obra,
con toda mi devoción al
maestro que nunca• nos defraudó.

L

uego tocó el turno a ·
Zendejas, quien afirmó
que la novela burguesa ha
muerto por la des•
composición de la burguesía
y por el vigor de la novelística, que es resultado de
los grandes dramas de
nuestros países.
Entre los insurgentes de
la independencia literaria citó como figura que descuella
a Alejo Carpentier, ¡¡9r su
producción literaria incomparable.
Y afirmó que los 55
escritores que le confirieron
el premio le honraron al
hacer tal, porque la obra de
Carpentier es genial y no
sólo responde a las bases
marcadas para otorgarlo
sino que las desborda.
A continuación, el secretario Bravo Ahoja explicó
que ese premio, instituido
hace tres aílos por el Presidente Echeverría, lo han
recibidó Borges y Bataillón.

Y ensalzó la obra de Alfonso
R.eyes,
ula como puente en que
erre
de
, • elde pensamiento
Mex1co,
América y de1
mundo entero, asi como la de
Carpentier.
El homenajeado des,pués_de recibir el diploma,
enmedio de una salva de
aplausos, leyó un mensaje de.
agradecimiento en el que
expresó su emoción de r.ecibir el premio que lleva el
.nombre de quien empezó a
ser su maestro hace 50 aílos,
Quién me hubiera dicho
en aquel entonces que un diá,
medio siglo después, recibiría un premio en su propia
biblioteca, seílaló el autor de
Ecué-Yamba-0 ! .
Hizo mención de la
gran simpatía que el
Presidente Echeverria na
manifestado en toda ocasión
hacia su patria y dijo que el
intercambio cultural continúa por dos gobiernos
amigos que se tienden la
mano por sobre el Golf-o de
México.
Carpentier rindió
homenaje a Alfonso Reyes,
al seílalar que fue un
ejemplo para los hombres de
su generación, que pecaban
de un excesivo localismo.
Al dirigirse a Reyes,.
como si estuviera presente,
le dijo que el medio siglo
transcurrido lejos de
menguar su figura la ha
hecho crecer,

Director: GREGORIO SALAZAR LEYV A; Administrador:
ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS
PEÑA; Fotografía: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO QUI·
ROGA.-Publlcaclón Decena! Informativa y Cuitural ausplcla,da por
el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos
de la ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril de 1951.
Oficinas Generales: Morelos 652 Ole. Teléfono ~ 9 en Monterrey, N.L., México. Los artículos firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores,• Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.Impresos en los taUeres de Ofssel de Editora Cronos, S.A., Avenida
Colón 101 Ple .. en Monterrey, N.L., México.

l

on
el
decidido
apoyo
del Patronato Universitario, la
Orquesta Sinfónica de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, bajo la direéción del licenciado Héctor Montfort,
presentó su temporada de conciertos de
otoílo 1975.
Fueron seis conciertos con un
repertorio variado, presentando obras por
primera vez al público regiomontano,
tales como el Concierto No. 1 en Sol menor
para violin y orquesta de Bruch, el Concierto para violoncello y orquesta de
Hayden, Sinfonía "Nuevo Mundo" de
Dvorak, Oratoria de Navidad de Saint
Saens, etc.
Destacó notablemente el cellista capitalino Carlos Prieto Jacqué que interpre tó
magistralmente ¡os conciertos de Boccherini y Hayden para violonce11o Y orquesta, Cabe mencionar que el Sr, Prieto
Jacqué pasa a ser en la actualidad uno, si
no el mejor cellista en nuestra república.
En el primer concierto tomó parte
como solista Manuel Suárez, en el concierto No. 1 en Sol Menor para violin Y
orquesta de Bruch,

A

Suárez
tuve
la
oportunidad de escucharlo en la casa
del Dr, Jorge Rangel Guerra Yel progreso
observado en este joven artista es verdaderamente singular, no creyendo errar
al asegurar que en breve tiempo pasará a ·
ser una de las primeras figuras en su
eJ!pecialidad. Cuenta con una técnica ·
-a~mbrosa Y su extrao~ía sensíbilidad lo llevará a alturas msospechadas.,

Es de justicia seílalar que el éxito de
estos conciertos de otoílo, se debe en gran
parte a la colaboración artística del
Quinteto de Alientos de Bostón, jóvenes todos ellos llenos de entusiasmo y con un
gran profesionalismo.
Sus intervenciones, muy frecuentes
por cierto, nos indicaron la calidad artis tica alcanzada por estos jóvenes
elementos que son unas verdaderas
promesas. Ojalá y la Orquesta de la Universidad siga contando con estos estusiastas artistas norteamericanos.

E

1
Sexto
y
último
con- .
cierto tuvo lugar en la Iglesia de la
Purísima, marco espléndido para
presentar por primera vez el Oratorio de
Navidad Op. 12 de Camile Saint Saens para
soprano, mezzosoprano, contralto, tenor,
solistas, coro y orquesta.
Irma Yolanda Camacho, Diana
Alvarado, Martha Félix, Jorge Rangel
Guerra y Homero Ornelas estuvieron lucidos en sus intervenciones, destacando notablemente la bellisima voz de Irma
Yolanda,
,
A Saint Saenz, músico francés nacido
en París en 1835, lo conocíamos a través de
sus bellos y delicados conciertos, especialmente el de piano, asi como por sus
poemas sinfónicos y su popularísima
opera Sansón y Dalila; siendo afortunados
el haber tenido la oportunidad de apreciar
este grandioso Oratorio de Navidad en
marco tan adecuado, como viene a ser este
templo tan querido, como significativo de
este solar regiomontano, gracias, repito,
al esfuerzo de estos artistas entusiastas
nuestros que no descansan y cada vez se
superan y logran mejores metas,

L--·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·J
,Uaa magnífica residencia
en la Col. Las C11~res
de Monterrey, total■ente
a■aeblada,decorada,

il1minada y todo le
indispensable para

Este es el segundo premio del Gran Sorteo
de Navidad de la Siembra Cultural
DOS RESIOENCIAS,30 AUTOMOYILES Y4,000 GRANDES PREMIOS

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443590">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443592">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443593">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443594">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443595">
              <text>1280</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443596">
              <text> Diciembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443597">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443598">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443614">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443591">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1280, Diciembre 1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443599">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443600">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443601">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443602">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443603">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443604">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443605">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443606">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443607">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443608">
                <text>01/12/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443609">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443610">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443611">
                <text>2014045</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443612">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443613">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443615">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443616">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443617">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6178">
        <name>Alfonso Reyes</name>
      </tag>
      <tag tagId="11583">
        <name>Deporte</name>
      </tag>
      <tag tagId="31786">
        <name>Física nuclear</name>
      </tag>
      <tag tagId="6929">
        <name>Leyes</name>
      </tag>
      <tag tagId="3071">
        <name>Poesía</name>
      </tag>
      <tag tagId="14807">
        <name>Veterinaria</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16052" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14102">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16052/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1279._Noviembre._0002014048.ocr.pdf</src>
        <authentication>ec44a3c1daf02640d7c29b0a9e0b5d0a</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463533">
                    <text>A educación en
México, se ha
equivocado,
porque no ha si,¡;;;;;;;;;;;.;;.1do _congruente,
iestructura psico-social de
un pueblo creativo, libre, independiente y la educación
ba sido represiva, titular y
rígida": dijo Luis E. Todd,
Rector de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, al
dirigir un mensaje .a la
comunidad universitaria en
el acto inaugural del Primer
Seminario de Sistemas
Abiertos de Educación
Superior iniciado anoche en
la Facultad de Comercio y
Administración de la
Máxima Casa de Estudios.
El acto, presidido por el
gobernador del Estado,
doctor Pedro G. Zorrilla
Martinez; el doctor José
Gerztl Valenzuela, director
del Instituto Politécnico
Nacional; el C.P. José
Cárdenas Cavazos Director
de la Facultad de Comercio y
Administración y otras
autoridades más.
En su mensaje el doctor
Todd, subrayó, entre otras
cosas que: "La comprensión
y coordinación de esfuerzos", son objetivos
comunes que debemos trabajar juntos, Universidad y
, Gobierno''.
"LI Universidad,
PRESIDIUM:.- El Primer Seminario de Sistemas Abiertos de Gobernador del Estado Pedro G. Zorrilla Martínez; el doctor Luis
apuntó Todd- respeta los ·Educación Superior fue inaugurado por el doctor José Gerztl Valen- E. Todd, el C.P. José Cárdenas Cavazos y otras autoridades civile!&gt;
problemas externos, no zuela, Director del I.P.N.: . Lo acompañaron en el presidum, el V universitarias.
participa en ellos y pide
o veo el futuro edu- muy simple y objetiva".
duplicará en 20 ai'los; pero la por cuatro en el mismo representan exclusivamente
también que no se inla solución de un problema
cativo
de
México
población juvenil que periodo de tiempo".
1
miscuyan fuerzas extrañas pronosticó el Rector Toddfinanciero,
ni esa ha sido
"México crece muy demandará educación uni' • S e r e m os
en
en los problemas netamente con miedo pero en forma aprisa,
nuestra
tesis
en la UA~L"
nuestra-población se versitaria, se multiplicará consecuencia -agregó Todd
universitarios".
de aquí a veinte años, cuatro
onceptualmente el sisveces el problema actual y
tema de educación
requeriremos incrementar
abierta
implica educate a ti
índices del 4.7 por ciento, siquiera de un 10 a un 15 por mismo; StsLema de Educaciento, para promover el ción Abiena, sig11if1ca la
desarrollo del país a través participación activa del
de la formación educativa". estudiante en su propio
programa de aprendizaje;
Sistema
de educación
"Seguimos pensando
que
este
aumento abierta es un cogobierno
presupuesta!, aplicando en académico, donde el maestro
forma fría y tradicional, no y el alumno juntos buscan la
resolverá los problemas de verdad".
Finalmente concluyó:
educación en México: Basta
una pequeña fórmula ma- "No tenemos derecho en
temática, para demostrar México a pequeños pleitos en
que hemos estado equi- forma, no tenemos derecho a
no entender a nuestros
vocados".
"Lo que hicimos atrás, semejantes, todos juntos deestuvo bueno para lo que ha- bemos de estar preparados
bía antes; lo que tenemos para el enfoque educativo,
que hacer ahora y para que produzca; que las U ·
adelante, tendrá que estar versidades estén democra@lf
~
bueno para lo que existe y tizadas y sean populares,
para lo que será el futuro de que los sistemas sean
abiertos conceptualmente y
México".
"O cambiamos o accesoriamente como
perecemos sentenció el práctica utilizaria, que las
Rector, las técnicas de Universidades sean polos de
educación abierta no desarrollo".

Y

e

S:;¡·

?i!' ~

:;¡
,::;: ·,¡.

¡;§

En la iglesia de la Purísima Concepción se ha presentado

el sexto y último concierto de otoño organizado por el

Departamento de Extensión Universitaria de la Universidad Autónoma de Nue,.yo ~ón.

La Sinfónica de la UANL Termina su Serie ~de··-·conciertos en
Homenaje al Patronato Universitario en sus Bodas de Plata

e

on el decidido apoyo
del Patronato Universitario, la Orquesta
Sinfónica de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
bajo la dirección del incansable Lic. Héctor Mont-.
_fort, presentó su temporada
de conciertos de otoño 1975.
_ Fueron ~is conciertos
,· con un J~rt~rjp variado,
presentando"' 'obras por•

primera vez al público
regiomontano, tales como el
Concierto No. l, en Sol Menor
para violín y orquesta de
Bruch, el Concierto para
violoncello y orquesta de
Hayden, Sinfonía "Nuevo
Mundo" de Dvorak, Oratorio
de Navidad de Saint Saens,
etc.
~estacó ~ota~lemente el
celhsta cap1tahno Carlos

Prieto J acqué que interp1 etó
magistralmente los conciertos de Boccherini y
Hayden para violoncello y
orquesta. Cabe mencionar
que el Sr. Prieto Jacqué pasa
a ser en la actualidad uno, si
no el mejor cellista en
nuestra república.
En el primer concierto
tomó parte como solista
Manuel Suárez, en el con-

cierto No. I, en Sol Menor
para violín y orquesta de
Bruch.

A

Suárez
tuve
la
. oportunidad de escucharlo en la casa del Dr.
Jorge Rangel Guerra y el
progreso observado en este
joven artista es verdaderamente singular, no
(Pasa a la Pág. 16)

P1blicació1 Decenal lafor■ativa y Cultural Alspiciada
por el Patronato U1iversitario de N11vo leí1
Autorizada como correspondencia dt fda. Clut t■ la
Admiaistración dt Correes dt Mollterrty, N,L
ti 11 dt abril dt 1951

Viernes 21 de Noviembre de. 1975.
Molterrty, N.L., Médc.-t, Aio XXIV l&gt;JIC8 O
Morelos '52 óte. Apdo. 4$72 "B"

1279

�2

Viemes %1 de Noviembre de

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA

SISTEMA I ASENTAMIENTOS HUMANOS EN El NORESTE DE MEXICO
N. de R. Ponencia presentada por el Director del
Centro de Investigaciones Urbanísticas de la U.A .N.L.,
durante la celebración en Monterrey del XXVI Día
Mundial del Urbanismo el día 8 de Nov. de 1975, en el
evento realizado en la Casa de la Cultura Nuevoleonesa.
tendiendo a la brevedad de la exposición de
. un tema tan amplio como es el Sistema de Asentamientos
Humanos en el Noreste de México, solamente me permitiré
indicar algunas características generales rebelantes del
sistema urbano en cuanto a su distribución especial, los
rasgos poblaciones más sobresalientes de los elementos y su
dinámica, para luego pasar a los establecimientos humanos
menores. Finalmente me permito anotar algunas reflexiones
sobre el futuro del sistema de asentamientos humanos del
Noreste.

La Región Noreste de México constituida para fines
simplificadores, por los Estados de Nuevo León, Coahuila y
Tamaulipas se extiende sobre el 15 por ciento del Territorio
Nacional con casi 300,000 Kms2 y contiene un 8.8 por ciento de
su po~lación total (3.5 Nuevo León, 3.0 Tamaulipas y 2.3
Coahuila). De los4 millones y cuarto de habitantes de la reión
en 1970, apr_oximadamente un millón y medio residían en
localidades menores de 20,000 habitantes y dos millones tres
cuartos en localidades mayores, por lo cual puede considerársele como una región fuertemente urbana, característica que tiende a agudizarse ya que sus áreas urbanas
crecieron a una tasa anual promedio de 5.4 por ciento entre Presidium de la celebración del° XXVI Día Mundial del Arq. Guillermo Cortés Melo; Arq. Carlos A. Martinez Serna,
1950 y 1970, mientras que sus áreas no urbanas lo hicieron Urbanismo en Monterrey: Corl. y Uc. Humberto Rebolledo; Ing. Orel Darío Garza; I g. Federico Villarreal YArq. Osear
a una tasá de 1.1 por ciento (entendiendo por tales a las Ing. Arq. Héctor González Treviño, Don José P. Saldaña; Martinez
localidades menores de 20,000 habitantes).

E

se presenta como una región de
poblamiento relativamente nuevo dentro• del contexto
nacional.
Cd. Victoria y Reynosa aparecen alrededor de 1750 al
igual que la mayoria de las poblaciones tamaulipecas.
Tampico nace en la primera mitad del siglo pasado al igual
que Matamoros (Tamps.) y Monclova, mientras que Nuevo
Laredo y Cd. Mante lo hacen unos años después, a mediados de
ese siglo. Por su parte Torreón casi aparece en 1900 mientras
que Valle Hermoso y Río Bravo, Tamps., tan sólo ven la luz
después de 1950.
Una panorámica de los asentamientos humanosmayores del Noreste hacia 1850, nos muestra lo siguiente: el
municipio con mayor población era Saltillo con 29 mil habitantes, mientras gue Monterrey apenas contaba con 14 mil
ciudadanos, casi al iguai que Matamoros, Tamps. y Tula.
Les seguían Parras, Coah., y Cadereyta, N.L.,' con 12 mil habitantes y Linares y Montemorelos con casi 9 mil cada uno.
Finalmente la capital tamaulipec;, casi alcanzaba los 8 mil
residentes y Tampico 6 mil.
Otras características imp~rtantes del Noreste son, su
relativa lejanía del gran centro nacional y su amplia frontera
con el gran país vecino del Norte. Ambos aspectos fuertemente determinantes del comportamiento, limitaciones y
posibilidades regionales.

una población de 114 mil habitantes, a las cuales se podrían bitantes.
En séptimo lugar Cd. Victoria (96 mil habitantes), capiagregar otros 30 mil del grupo agrícola-ganadero de Allende,
Morelos, Zaragoza, Nava y Villa Unión. En conjunto estas tal tamaulipeca, casi a mitad de camino entre Monterrey y
ciudades reúnen 144 mil habitantes de los cuales 47 mil Tampico con una población de 122 mil habitantes al
corresponden a las 2 ciudades texanas.
sumársele los 16 mil de Guemez y Padilla.
En octavo lugar el conjunto minero carbonífero de NueEn sexto lugar el dinámico complejo siderúrgico Monclova-Frontera, ubicado a unos 200 Kms. de Monterrey y va Rosita y Sabinas (56 mil habitantes), al cual agregarían
Saltillo, al que añadiríansele los 18 mil habitantes de San
la
13)
Buenaventura y Castaños, suma una población de 122 mil ha•·-•-•-•-·-·-·-·-·-•-·-•-•-•-•-·-•-•-•-•-•-•-•-•-••

-------cPasa a Página

I

¡

58 AÑOS DE EXPERIENCIA

•

1
!

FARMACIAS BENAVIDES

2. LOS GRUPOS URBANOS MAYORES.

E

l sistema de ciudades mayores del Noreste se
presenta integrado por 10 grupos de aglomeraciones que
suma poblaciones mayores de 80 mil habitantes.
Destacan en primer lugar 3 conjuntos: en el Centro de la
región el conjunto metropolitano de Monterrey con un millón
y cuarto de habitantes en 1970. Hacia el poniente, a 350 Kms.
de Monterrey la Comarca Lagunera con 580 mil habitantes y
hacia el sur-sureste de Monterrey, a 550 Kms. TampicoMadero y los dos municipios veracruzanos de Pueblo Viejo y
Tampico Alto, con una población de 309 mil habitantes.
En segundo lugar hacia el Oriente del conjunto
regiomontano a unos 250 KJ:is., promedio, el grupo del Bajo
Río Bravo constituido por los municipios ta~ulipecos de
Matamoros, Reynosa, Río Bravo y Valle Hermoso, y los
condados texanos de Hidalgo y Cameron con sus ciudades de
Brownsville, Harlingen y Me Allen junto con el rosario de poblados intermedios. Los municipios mexicanos fronterizos de
este grupo sumaban en 1970 cuatrocientos cincuenta mil habitantes y los dos condados texanos 320 mil.
En tercer lugar los dos Laredos, con una población
conjunta de 218 mil habitantes, ubicados a unos 230 Kms. al
Norte de Monterrey a mitad de camino entre esta ciudad y la
de San Antonio, Texas.
En cuarto lugar la Cd. de Saltillo 80 Kms., al Poniente de
Monterrey con una población de 161 mil habitantes.

E

n quinto lugar las ciudades fronterizas de
Piedras Negras y Acuña y las texanas de Eagle Pass y
Del Rio, ubicadas a unos 450 Kms., al Norte de Saltillo, con

1

1

P

l. ALGUNAS GENERALIDADES DEL NORESTE.

1 Noreste

Por Eduardo L FUENTES.
Saltillo, Coab.

Lic. Rolando Rueda de León
(Catédratico de la UNAM)

A

:-·-·-----·-·-·-·-·-·-·-1
! VEiNTE DE
i

i NOVIEMBRE .

sus formas de
expresión

Arq. Urb. Guillermo Cortés Melo.

3

SURTIDO ·

ara desarrollar el tema a que me contraigo
en este trabajo, preciso concretar la tesis que me
propongo sustentar.
Opinión Pública y Poder Político son conceptos
contemporáneos que semejan peces excurridizos dentro de un grupo de acepciones, que el criterio de los
sociólogos amplía más y más, cuanto más se penetra
en este estudio. Estudio que se encuentra cada vez
más estimulado por los adelantos científicos y tecnológicos, que al sucederse, crean nuevas formas de
e1presión de la Opinión Pública, y medios diferentes
ele captación, dando nuevos matices a la idea que de
peder político se tiene.
De ahí la necesidad de ubicar tales conceptos. Sin
embargo, previamente debemos abrir un promedio,
eimo un paréntesis, 9ue nos lo permita. Por ello me
propongo pergeñar ideas sobre las características
generales que los económos atribuyan a los paises
11bdesarrollados, como México; pero México es un
pais que tenemos que considerarlo subdesarrollado
ten una fisonomia peculiar, como un organismo socioeconómico situado en un trampolín y listo para dar el
salto. Sus instituciones públicas y privadas han alcanzado ese punto magnifico que lo coloca en el equilibrio
de una linea divisoria que establece, por un lado, los
limites del subdesarrollo, y por el otro, aquéllos donde
se inicia el desarrollo.
Nos interesa México. Por eso, cuando a nosotros
llega la noticia de la existencia de un tercer mundo,
&amp;raemos a colación la pregunta o.,ligada ¿Qué países
pertenecen a este Tercer Mundo?. ¿Qué características son indispensables para ubicarlos?, precisamente, eso es lo que tenemos que señalar, pues nuestro
tema está intimamente ligado con esas caracter{sticas. Pienso firmemente que la opinión pública crea
en el complejo social, factores que determinan que los
miembros de la comunidad sean impulsados a metas
superiores, o declinen, o permanezcan. Que estos
miembros de la comunidad son los que hacen a un
pais, desarrollado o subdesarrollado, es decir, lo
proyectará o no a la autosuficiencia.
TERCER MUNDO &lt;ASPECTOS ECONOMICOS&gt;.

L

a estructura econúmica de los países subdesarrollados se caracteriza por el predominio de
actividades primarias que se manifiestan en una
población en derredor de la agricultura y las explotaciones mineras; en una producción interna de
productos agricolas para la subsistencia de la población; en productos agricolas de .exportación para la
alimentación; y en materias agricolas y

mineras destinadas a la exportación; en exportaciones de productos primarios (agrícolas y minero).,
que aprovechan los países desarrollados, siguiendo
premisas específicas.
Esta estructura económica de los países subdesarrollados, también es dual. Comprende dos estructuras económicas yuxtapuestas: un sector precapitalista donde prevalece la economía de subsistencia y
el truque; doode la racionalización de la actividad, la
previsión y la relación en el tiempo de las relaciooes
económicas no han penetrado.
De un sector capitalista que se subdivide en un
capitalismo extranjero, industrial o dedicado al comercio exterior, que no es más que la proyección de
las economías desarrolladas (empresas modernas
cuya estructura es semejante a ·1a estructura de· las
empresas europeas y norteamericanas) y un capitalismoautóctono, escasamente industrial, y sobre
todo comercial y especulador, que desvía la actividad
industrial, los recursos financieros locales y las capacidades humanas.

Alarido santo de épicas jornadas,
rebelión excelsa de amor y de fe ;
de amor a la Patria; voces, clarínadas
que dan a las masas antes postergadas
un aliento nuevo, de lucha un por qué...

1
•

1
,

l
■

1
•
1
•
1
•
1
•
1
1

F

rancois Perroux, afirma que la economta
dual es una economía desarticulada. El sector
desarrollado vive en la dependencia del extranjero,
del cual no es más que una prolongación y el sector
autóctono está estancado y no recibe del sector desarrollado los impulsos necesarios.
Las firmas extranjeras trabajan para la exportación, y muy pocas para el mercado interno; además
los salarios de los trabajadores autóctonos son poco
elevados. El personal extranjero de las empresas
compra productos importados y en cuanto a las utilidades de la empresa, con excepción de los impuestos
y los derechos, vuelven al extranjero.
Por cuanto se refiere a las inversiones de funcionamiento o ampliación, son realizadas sobre utilidades obtenidas, casi nunca financiadas por nut:vas
aportaciones de capitales extranjeros. Una parte
importante de los gastos de inversión se materializa
en importaciones de bienes de capital extranjero y las
inversiones de infr~estructura sirven a las empresas
extranJeras más de lo que contribuyen a integrar la
economía subdesarrollada. Afirma H. Singer que los
medios de producción no se han convertido jamás en
parte de la estructura económica interna de los países·
subdesarrollados, salvo en un sentldo puramente
geográfico y físico.

Hoy es día de fiesta, señores:
fiesta hecha de rayos y de tempestad;
fiesta en que resuenan bélicos tambores,
y atronan el aire gritos ,redentores
que hablan a los hombres de la LIBERTAD...

!1
1

1
1
■
1
1

Muy santa, señores, la paz que fundia
:tlodas las almas en una oración,
mas la paz no es todo, cuando llega el dia
de esparcir el grano de la rebeldía
para que se opere la transformación.
Ya los campos hoscos son fuente en que abreva
el Mélico paria. y apaga su sed;

sobre la montana. por casa una cueva,
alza la bandera de la Buena Nueva,
y en los litorales se JJTOja una red...

oles
Símbolo de Confianza Desde 1917

--------------------------~------------------·-·

1

1

1
1
1
1
1
1
1
1

1

No. queremos -etaman- esta paz que esconde
la opresión más negra, terrible y fatal.
MADl&lt;~RO predica_, .Y él _pueblo responde,
y cuando se pierde, y no sabe dónde
se encuentra la meta, CARRANZA es fanal!.
Sobre la llanura, sobre la montana
que la sombra envuelve oque la luna baila,
los nuevos soldados cantan su verdad:
¡estamos luchando por la PATRIA NUEVA!
¡guay de quien estorbe! ~Guay de quien se atreva
a arriar la bandera de la LlBERTAD.... !
Simbólico día hecho con metralla:
hoy que te recuerdo la pasión estalla,
y es canto que entona toda la Nación,
y en Las Cuatro Milpas y con "La Adelita"
rememora fechas, y con ella grita:

1

1

1
1
1
1

.

¡Que sea bendita LA REVOLUCION!.
VEINTE DE NOVIEMBRE: eres simbolismo
de la Patria, frente a cualquier abismo,
y si es necesario, ¡rugirá el cañón!
La voz de MADERO será eterna insignia;
y CARRANZA haciendo frente a la ignominia,
es el mejor canto a la REVOLUCION..... !

-----·---·-·-·-·---·-·-J

SERVICIO

_EX PE R I EN C I A

1
1

1

Visite Cualquiera de las Tiendas

alinas y Roe-a

�es 21 de Noviembre de 1975.

--------~-~-----------,
1
Ideal
Democrático·
E.
i
1

1

1

1
•
1

Por: Esteban DURAN ROSADO

Los mecanismos del poder. La democracia fic•
• Ucia.•Alejandro del Palacio Díaz.• B. Costa Amic, Edi( tor. Colección Libros de ayer, de hoy y de siempre.•
r México, D.F. 1975.

1

j

1

i&gt;nrtto
bt
Jlahíb
b
f de la SIEMBRA
a 1
CULTURAL 9

l

SORTEO EXTR
MBRE DE 1975
. ~ORDINARIO DE ANI' 'E
·
.
~ RsARI

l

Selecclonados entre las
melores marcas
y modelosl

··-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-

tl

¡:

2o.PREMIO

968 Pre1nios

4 AUTOMOl'US IIEHAllT R12 4 1'11.

Directos Mfls

~ A N D O UNA.S■UCCION D■ LOS MAS
~ 9 0 9 V l'RACTICOS ARTICULOS V
Al'ARATOS l'AM l:L HOOAII

1 AUTOMO'ÍUS · l'OI.KSWAGEN" ! PIS.

1 AUTOMO'llES "IIOWJlT• R-1 4 Pis

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::11:um::u::::::u::::s

ft'

Como REGALO DE NAVIDAD y atractivo especial de ANIVERSARIO

1918

APRESURESE ...ya comenzó

la sensacional oferta de

u "El Dable Regala Diario por TV»

en 5 SORTEOS EXTRAS con PREMIOS DOBLES, para compradores de Boletos y Co ::
laboradores, con duración del 8 ~I 12 de Diciembre

iii:::::::1:1:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::u:::::::tt::::::::iiii .,____________________
mós de $100,000.00 en Premios.

~__;:;:;;;:;:;;;:;:;;;:;:;;;;;;;;,_....

edades y las distancias y las diferencias sociales.
En la Babel polivalente que es nuestro mundo, el lenguaje de la cultura en todas sus impresiones y dimensiones,
es el punto convergente de ideal~s para vivir, cruzando y
rompiendo las barreras de las diferencias étnicas, políticas,
intelectuales o religiosas.
Porque la cultura es el reinado de la belleza y de la verdad, metas que anhela toda creatura h11mana.
El artista no produce sus obras bellas para recrearse en
la soledad, sino para exponerlas y dar oportunidad a las gentes marcadas con diferencias de diversa índole, a pararse,
codo con codo, ante la obra bella provocando por el comentario unísono un dialogo fraternal.
'
El humanista no es una rata de biblioteca que peregrinamosy decifra códices para comerselos a solas; mes ét antropólogo que se momifica en el egoismo ·cuando descubre
verdades arcaicas; ni es el lingüista que se esfuerza por
purificar un idioma, para hacerlo monólogo.
El humanista es el que entrega los logros de su investigación a los demás para hacerlos participes de la verdad y
de la bellera, fuentes de tranquilidad y de felicidad.
Gonzalitos aparece ante nosotros como el maestro de la
·ciencia, como un verdadero humanista, como un mentor de
la verdad y de la belleza.
El otro lenguaje universalista, que podríamos llamar
lenguaje viviente, lazo efectivo para unificar pueblos, ray;,as,
culturas e ideas, en toda una pacifica con algunas variantes
pero no discorde, es el lenguaje del servicio personal, llamense filantropía, bene!idencia o caridad.
Cuando el hombre se sale de la isla del yo, y reparte sus
riquezas todas, se convierte en el constructor de una solidaridad humana capaz de resistir cualquier doctrina disolvente, porque edifica la justicia, promueve la libertad y lleva
a la tranquilidad en el orden. Y Gonzalitos lo hemos comprobado personalmente en nuestros estudios para este evento, es un verdadero hwnanista que entregó su sabiduría y su
vida y todos sus dones y ejemplo al bien común.
econocemos en Gonzalitos al bien llamado Beneméri•
rito, por sus obras más duraderas que el bronce, por la
1bneg~c.ión de su vida toda entregada a aiiviar la pobreza de
la mente, las miserias del alma, y las enfermedades del
cuerpo.
Nuestro reconocimiento respetuoso al Sr. Gobernador
del Estado de Nuevo León, Dr. D. Pedro Gregorio Zorrilla
Martínez, quien a través de su Secretario de Servicios Sociales y Culturales, el C.P. Eduardo Belden Azcárraga,
_promovido en el Concurso Literario sobre la figura del Dr.
José Eleuterio González.
Hablando el lenguaje universalista de la cultura se exaltó la imagen de un hombre benemérito, que es ejemplo para
las generaciones nuevas.
Todos los que hemos alcanzado un galardón eñ certamen.
agradecemos la oportunidad qué se nos dio al acercarnos por
la investigación personal a la contemplación de est.e gigante
del espíritu que es José Eleuterio González, y valoramos
como un estímulo incalculable, el premio que el gobierno del
Estado de Nuevo León, nos ha otorgado.
Por todo, gracias.

R

PASTE·LERIAS
MONTERREY

L

·--~~-~--.
cit.,,_.

Residencia de 2.Plantas e11 la Col. Laa Cumbres de Monte•
rrey, Totalmente Amueblada, Decorada, Iluminada, Equipada con Refrigerador, Televisor, Lavadora, Boller, Estufa de
Gas Gabinetes Met6licos en la .Cocina y.Automóvil 1976, con
valor 111oba1 de S 750,000.00

::

DEL CONCURSO
A
.
GONZALITOS

··-·-·-·-·-·-·-·-·-------

f

i 10 AUTDMDVILES

i

En este libro-Los mecanismos del poder-el autor
f
con todo detenimiento en el terreno político los
•( problemas que surgen entre teoría. y práctica que en
- El sacerdote Aureliano Tapia Méndez, en nombre de
f. muchas ocasiones, a juicio suyo, "son conceptuales.
los premiados en el Certamen Literario sobre la vida y
que ocultan distintas maneras de interpretación de los
obra
del Dr. José Eleuterio González, en el Auditorio
mismos hechos por motivos ideológicos".
Acero
el 28 de octubre de 1975.
Las ideologías, son las armas que se emplean en
, todas las lides políticas. Tal es la tesis que sostiene Del
Palacio Díaz y, en lo tocante al sistema democrático a
, cuya sombra se cometen nwnerosas tropelías es1 cudadas en las diversas especificaciones que se le atriqui estamos convocados por el recuerdo de Gon1 buye, dice: "CUando hablamos de la democracia no sazalitos, Nos ha atraído su vida ejemplar y nos
·f bemos si lo hacemos de una palabra, de un concepto o
hemos acercado a él: un médico, una maestra,
de un fenómeno y con frecuencia mediante ella pre1
dos estudiantes y un sacerdote. Nos acercamos a
1 1 tendemos establecer igualdades o diferencias que no
su recuerdo venerable, como el doctor Bias
1 existen".
Díaz, su primer alumno titulado en Me1 Por ello sugiere que, para la fijación de conceptos dicina y todosMaria
los
médicos
que por él fueron formados, y los
políticos, se proceda a la depuración y a la consque
lo
tuvieron
por
modelo.
1 _trucción del lenguaje, _pues "las palabras tienen
Lo rodeamos, como lo rodearon Juan de Dios Trevifto y
l ,además de un significado conceptual un sentido emoHennenegildo Dávila, y los innumerables alwnnos que an"t • tivo y en algunas el sentido priva sobre el significado".
·'
Es muy de tomarse en consideración por quienes
siaban seguir sus pasos de hwnanista. Lo veneramos como
't p,¡rticipan activamente en el rejuego de las políticas • lo veneraron los maestros que desde su cátedra, veían en él
nacionales, lo que el autor afirma: ''Revolución, 1 un ejemplar estimulante; como lo veneró en el terreno benr .democracia, razón de estado, izquierda, derecha, • dito de la amistad. Fray Gabriel Maria Jiménez, a quien si-dictadura; son expresiones que contienenun alto senti~ 1 guió José Eleuterio en calidad de médico de cabecera, desde
· do emotivo, que en ocasiones detemúna la aceptación , Guadalajara
su patria chica; primero a San Luis Potosi y
o el rechazo de las mismas. El sentido emotivo tamluego
a
Monterrey
tierra de Fray Gabriel, a donde vino a
i bién puede ocultarse tras la apariencia conceptual toda
l vez que los conceptos tienen diversos sentidos según el morir el religioso y a donde vino a vivir José Eleuterio.
Lo admiramos, como lo admiraron el Obispo Belaun,qiareo de referencia en el que empleen".
1.arán y Ureña quien lo bautizó "el médico niño" y el Obispo
r- a democracia considerada en su expresión
Verea y González, al que el doctor González dedicó su obra
1 neta, en su definición original antes de que las histórica.
_:. •· S.. variaciones o los cambios ocurridos en las sociedades.
Aquí estamos junto a él como estuvo junto a él, su amigc
' 1 ·mundiales hubiesen conducido a la diversidad de sus y copartícipe de ideales el señor Chantre de la Catedral de
· • acepciones políticas, tiene mucho que ver con la
Don José Antonio de la Garza Cantú.
1 economía desde el momento en que sus teóricos es- Monterrey,
, Y aquí estan ustedes que dentro de un acto académico,
• tablecieron los sistemas de interés privado e interés
.venido para hacerse solidarios de un gobernador del Es1 colectivo, cuyas funciones han tratado de equilibrar han
tado de Nuevo León, que honra a Gonzalitos, convocando un
...• .~ e un régimen auténticamente democrático,
r~.f' peri&gt; las pugnas ideológicas en esa materia se cen- certamen para reavivar su memoria. Como otro gobernador
lo declaró Benemérito del Estado; como otros gobernadores,
traron en torno al problema de la propiedad privada de
en
diferen~ form~s, han alentado la flama de la gratitud
los bienes de producción".
1:,a solución jurídica dada al problema de la ant~ im°Ygen.
·"!Jltqui estamos todos vivificados por la magia de Gonpropiedad -dice el autor- produce una falsa con,
ciencia, de la realidad sólo porque par~ de un juicio de
1.alitos el hombre bueno, de quien nadie puede hablar mal,
valor previo que oculta que la propiedad de los bienes
cumpliendo la sentencia bíblica que se esculpió en su tumba:
.de producción es, en principio, una cuestión de hecho,
"la memoria del justo permanecera para siempre",
posible
por
las
características
de
algunos
bienes
y
sólo
¿Porqué sigue viva esta figura del hombre justo que se
1
IIOSteriormente un problema iutidico".
llamó
José Eleuterio González?.
Entre democracia y los mecanismos del poder f
1
Porque
habló el lenguaje universalista de la cultura,
derivado de ella Del Palacio Díaz }lace una justa di•
Porque
practicó
la máxima doctrina de acercamiento entre
ferenciación: ''El principio de la soberanía popular no '
las
gentes,
que
es
la dádiva de la caridad.
determina los mecanismos de la democracia. No hay 1
[ _mecanismos que conviertan las voluntades in• •
1
.., divtduales en decisiones sociales''.
a cultura, riqueza espiritual del hombre, es el medio'
más eficaz que posee para comunicarse J&gt;Or sobre las

1
l

f:

1

1

1analiza

~

f

•
1

l concepto de democracia, tradicional y ya •
clásico, es el de "gobierno del pueblo, para el pue- 1
blo y por el pueblo". Sobre esta base se levanta la es- '
tructura de todo 6Jtierno decente. No lo es aquel que 1
se aleja de este pragmatismc.
La definición data ya de mucho tiempo y de emtonces a la fecha, mucha agua ha corrido bajo el. •
puente. En la actualidad, las trnasformaciones 1
sociales ocµrridas en todos los pueblos han llevado a . •
realizar wía subdivisión de la democracia, democracia
social, democracia dirigida, democracia económica,
etc., Pero obséf'vese que éstos no son más que matices
que no modüican sustancialmente el meollo del concepto.
Hay en esa terminología una estrecha trabazón
J. entre la política y la lingüística, pues el contenido de
los conceptos puede ser un hécho y las palabras se
relacionan con los hechos mediante conceptos.
Pero las palabras con que se designan hechos políticos pueden no tener coherencia semántica y en ese
-caso caen en la asignificación gramatical, es decir,•
,que desde el_punto de vista sintético nada significan;
en cambio, en el terreno de la política sí tienen des. tacado valor; de ahí que vaya creándose un nuevo
enguaje que es posible que nada diga a los gramáticos
o a los que se ajustan específicamente a las definid(}.
nes de orden lingiüstico., para sus relaciones de
comunicación cotidiana.

el Grandioso

O 23 DÉ DICIE

E

5

VIDA UNIVERSITARIA

'

1.~----------·-·-·~:~~~! L

***
Juárez Sur 507
** *
Pino Suárez Nte. 418
***
Hidalgo Pte. 2722
** *

�•

1./)

1

N

r--

~

... r.:-. .., .

-••.1• ...

ali;P¡; •

.,

• •

.,

n.•...

VIDA UNIVERSITAIUA

o-1·1

M

o r-r-- o

M
00

O'

00

N

M

O'

'°

o
l/)

......

M

N

l/)
('t")

~

t

~

1/)

r--

'°-O

O'

......

z

w

-

o
W'

¡;

~

o
z
o
1-

:::,

~

,;f&lt; M N

MOO

IJ"I

N

-,

e

,J)

O' ¡-...

11!

r-- .... o

~r-:-0
r-- o
l/)

I"- M
....

O

.

r-- o

O'

Q)

::,

\l)

u

e

Q)

i:Ft

fil

--·N

Q)

::,

.........

""

(/)

-4

:::&gt;

&lt;

(/)

(/)

u
o
&lt;
......

....

:::J

J

-u
:/)

r..u•

7.

~

o w
~
{;

¿ ,~
~

., o......
V

iJ

u
~

iJ
.....
..... .....

....l
p..

&lt;

~

e
o ,;

&lt;

....C ...

,.,

,-4

v
.....

,_:¡

i..

e

rd

Q)

Q)

1-.

z

~o-~

..:¡

11!

&lt;

0

r--

00

~

f,-1

o::

r:!

....

E

\1

U

.u
fil

e .....
a&gt; e
lll ,.-,

v

E

1-&lt; '¡j

~&lt;
1-&lt;

C

fil

11)

11)

'll

'O
(1j

.8

.....

(1)

111

u-

al
'ü

fil

o

--

'O .....

C

o
~

....e 'º
,p.

¡-...

~

o

00

(1)

w

('I'\

'°
N

'.,%}

C

e 11!
s..

....

"'
M

•

Q)

&gt;
e 'º
....

11)

(1j ....

111
1-&lt;

H

1-&lt;
1-&lt;

¡:Q ¡:Q 1--'-i

;)
......

.o
....

\)o

&gt;Q)

o o ~
u u (1j
e e e

o..

e

11!

u""

La Universidad Debe Estar Ligada
a las Necesidades del Campo

tll
Q)

¡-...

&lt;

Q)

e

'U

1-&lt;

u

11!

&gt;

(/)

Q)

&lt;
,_:¡

Q)

aér

o
.....

t-1

~

11!

IU

z

w

0.

•M

w

(/)

,... H

,_:¡

o

~~

Q)

tll
Q)

H

6
....
&gt;

a, C u
'"ó e ~

O'
M

&lt;
f,-1

.o

~ &gt;
o ....g

-u

&gt;--

o

1-&lt;

&gt;&lt;
Q)
•
~&lt;C/)
2 U)

,V

e w

Q) •

.

I"'\
......

-,r.

111
11)
1-&lt;

.u
uw

'"ó

&lt; .....
e
~
L::!

&lt;
f,-1
o::

,

.....

O'

o::

Ciltil

o

z

P

....1-&lt;e

'°
r-- -

('I'\

Q)

~

e

V)
~ -

~

,;f&lt;
M

l..,

o
o

&gt;
-:::,z

-.f' f'-

N

M....;O

N"'1
N

s:

o

e

l!)

O'f'--0'0-ll'I
"" '&lt;!' r-,;f&lt;

;J
·"

&lt;(
&lt;(

-..'.}

::)

:::,

&lt;(

M ._, -O U'l l"-

ca

o
&gt;
w

f.

.:x:&gt; ..... N-0-0

G.-:
,..,,
..._

...

z
w
e

N-Olf\Nll'I

("'\

I!)

1 día 8 de noviembre, cuando la mayo- tema central fijado por el Comité Coordiría de los países celebraron el XXVI nador del Día Mundial del Urbanismo el
Aniverzario de la Institucionalización del cual, tomando en consideración que este afio
Día Mundial del Urbanismo, el Comité de 197~, fue escogido nuestro país como sede
Local en Monterrey organizó W1 evento con- mundial de estas celebraciones lo definió
memorativo en la Casa de la Cultura como "México, Sistema Nacio~al de CiuNuevoleonesa, en colaboración con la Se- dades".
cretaría de Servicios Sociales y Culturales
del gobierno del Estado y el Centro de Invesrimero, abordó la tribuna el Ing.
tigaciones Urbanísticas de la Universidad
Osear Reyes, del Centro SOP, local,
Autónoma de Nuevo León .
quien se refirió a la importancia
La ceremonia estuvo presidida por la
de las carreteras urbanas y su
directiva de este Comité: Arq. Urb. Guiller- aplicación
de este sistema al
mo Cortés Melo, presidente; Don José P. caso particular de la ci11dad de
Saldaña, vicepresidente; Arq. Gerardo de Monterrey. El Dr. y Arq. Luís Béjar se
León, secretario e Ing. Arq. Héctor Gon- refirió en su intervención a los aspectos
zález Treviflo, tesorero, además de los re- teóricos de los Sistemas de Ciudades. El se
presentantes de las autoridades civiles y presentó por encargo de fOPRODE, ormilitares de la localidad; Arq. Carlos Martí- ganismos que representa en Monterrey el
nez Serna, en representación del gober- Dr. Roberto Garza González.
nador
F.stado, Dr. Pedro G. l.orrilla;
El economista y tesorero municipal de
El. Dr. Luis E. Todd, Rector de la UANL, se entrevistó con el licenciado Félix
Ing. Federico Villarreal, en la del Pdte. Monterrey. Lic. Ricardo Cavazos Galván,
Barra, Srio. de la Reforma Agraria y con el Dr. Roger Díaz de Cossío, Subsemunicipal, de Monterrey, Lic. Leopoldo abordó en su ponencia, la necesidad de escretario de Educación Pública
González Sáenz; el Ing. Orel Darío Garza, tablecer ciudades intermedias o satélites,
representando el rector de la Universidad para un mejor funcionamiento de los SisAutmoma de Nuevo León, el Corl. y Lic. temas de Ciudades; y el Arq. Ramón
Hlllilberto Rebolledo por el Gral. de Div. Pr1meda mencionó los programas federa!es
Federico Limm Jara, comandante de la 7ª sobre estos mismos sistemas.
l.ona Militar, el Arq. Osear Martínez, rePor la Facultad de Arquitectura de la
presentante del C.P. Alejandro Bélden A:J,cárraga, Srio. de Servicios Sociales y Cul- Universidad Autónoma de Nuevo León el
I Secretarw de la Reíor- no se sirvan a sí mismos de'la U.A.N.L., para el cam- turales y el Arq. Ramoo Pruneda, quien Arq. y Planificador Alfonso Hinojosa 1..a'ma
hincapié en algunas soluciones teóricas
m_a Agraria. Lic. Félix solamente. Generar pro- po, particularmente el re- vino expresamente de la capital de la repú- hizo
a
estos
mismos problemas. Y, finalmente,
blica
por
el
Consejo
del
Desarrollo
Urbano
Barra y el Subsecretario de fésionales que no les sirvan a lativo a la creación de la
el
Arq.
Cortés
Melo, Director del Centro de
del
país,
dependiente
de
la
Secretaría
de
carrera
de
técnico
de
la
Educacioo Pública, licen- los intereses creados que se
Investigaciones
Urbanísticas de la mlSffia
Obras
Públicas.
También
ocuparon
sitios
ciado Roger Díaz de Cos.,ío, quieren combatir, sino que salud o médico del campo, a
Uni~ersidad,
en
una brillante exposición,
de
honor
algunos
de
los
dem~
alcaldes
del
apoyaron la idea de la apoyen justamente las ta- fin de que en los lugares más
trato ponnenorizadamente la importancia
Area
Metropolitana
y
los
rectores
de
las
apartados
del
Estado,
fun.
Universidad Autónoma de reas del campo que nuestro
miversidades locales y el Tecnológico, o sus de la regionalización en los Sistemas NaNuevo León, en el sentido de gobierno de la República es- damentalmente en el sur de representantes.
cionales de Ciudades, de cuya ponencia
Nuern J,eon. existan gentes
que las 111iversidades deben tá empeilado en realizar.
haremos una publicación en los próximos
Hubo
una
serie
de
presentaciones
de
inacudir en auxilio del campo
El Lic. Barra, quien ha con conocimientos suficien- teresantísimas ponencias, todas en torno del números de VIDA UNIVERSITARIA.
y generar protesionistas con sido además director de Ser- tes para ayudar a la posentido de solidaridad social. vicios Sociales de la Univer- blación a prevenir enferEl titular de la Secre- sidad Nacional Autónoma de medades y educarlos en
taría de la Reforma Agraria, México, dijo al Rector de la cuestiones básicas de la
licenciado Félix Barra, al U.A.N.L., doctor Luis E. medicina, incluyendo alreferirse a la relación de la Todd Pérez, durante la en- gunas operaciones de las
U.A.N .L., con los campesino, trevista:
más frecuentes.
"Pienso que efectivaEl Subsecretario de
dijo:
"Me parece extraor- mente lo que la U.A.N.L., Educación considera que
dinaria. Desde hace algW1os hace para desarrollar la jóvenes egresados de secunanos se viene hablando de tarea de servicio social, es daria, pueden realizar esta
que la Universidad debe novedoso y quizá sea la carrera que propuso en días
+ ~ ... ...
ligarse al campo y esto es única pus1bihdad de realizar pasados el Rector Todd ante
l .,1;.,,·l~: t'
evidente en la de Nuevo un efectivo servicio social. el Presidente de la RepúL
.
;
León. Yo creo que la Univer- El plantamiento y las fór- blica, licenciado Luis
....¡
sidad debe concurrir al cam- mulas que se están buscan- Echeverría Alvarez.
Ambos seftalaron la
po y·debe hacerlo en serio, do, los considero mucho muy
debe promover, pero no con prácticos y muy novedosos". necesidad de que otras
Universidades sigan el
ese criterio que venimos
or su parte, el Subse- ejemplo de la U.A.N.L. de
manejando de esquemas
cretario de Educación, preocuparse por las gentes
tr¡¡dicionalistas, sino volcarse' propiamente al campo, licenciado Roger Diaz de de los sectores más necegenerar profesionales que le Cossío, se mostró también sitados, como son las gentes
sirvan a los campesinos, que interesado en los programas del campo y los precaristas.

E

o
u

N
.........

¡

M
.........

~

..... -00000-t'- ...O O U'l O

00 U'l

."1-01"-I"--,

('I"\("-

'° '°
'° co

I!)

r--

C() l()

M

-.;: ...o

o

~ 11) ....;

Ql()

....;

o ..... o o · ,;t&lt;

Nl.... 1"-0,;f&lt;

O'

....

r--

o.

M

....;

u

a-.

o

oººº
oº''
o r..:11
'°'° oo '°'°
r..:

........

...óiQ&gt;

LLI

ººº
~ ~ r-:¡

r-- r--

r:: ~
cu

~

;1

e
Q&gt;

r::

...::,
...

E

Q&gt;

tlO
CI)

N

....
C(I

Zo
1-4

Q&gt;

"O

i:i::

... o
o.&gt;
C/l
&lt; ....r:: 'Oo
·¡:

E-4 fil

C(I

1-4

&lt; ::s
::s o

..

tlO
Q&gt;

\

.. /

~

o

O,&gt;

e::

.Be,¡ ....o
~

::s
h
~
o

CI)

1-4

' ,

!ll

&lt;~
1-4
P-4:rl
i:i:: Q&gt; «I u
o
&lt;&lt;
E-4 "O ·=
u~
&lt; "Ocu 'Eo :;ci
oí;i;l&lt; i:i:: ....
E-4 Q Q &lt;
r::C(I :ao :ao
i:i:: i:i:: z ~ e,¡
·v, 'rii
í;i;l o í;i;l. u
~ Q
&lt; cu .Q::s .Q::s
º&lt;u C/l í;i;l VJ VJ
i:i:: E-4 &lt; &lt;
. z E-4 ro
~ o í;i;l o .-4
u o Q z .._

=

1
I

o.&gt;

1-&lt;
.Q

1-C

=

..
..
CI)

1

....

~ • ~' ¡

IHSTALAH CORRESPOHSALIA DE LA SOCIEDAD
DE HISTORIA EM CERRALVO, M.L.

..
í;i;lz

... • ,

P

...... o -

O'N

"11

(U

;,

L

1 pasado día 9 de noviembre, los
miembros de la Sociedad Nuevoleonesa
de Historia, Geografía y Estadistica se
trasladaron a la villa de Cerralvo, N.L., con
el propósito de realizar allá una 6esión Extraordinaria, durante la cual se declaró instalada una corresponsalía de la misma.
A la iniciación del acto, ocuparon sitios
de honor en el predium los directivos de esta
agrupación, senores Boney Collins Espinosa, Profr. Israel Cavazos Garza y Arq.
Gerardo de León, acompafiado por la primera autoridad municipal de aquella población, seflora Imelda G. de González.
Después de haber sido declarados
abiertos los trabajos por el seiior Collins,
presidente, el secretario ad-vitam, Profr.
Cavazos, pasó lista de presentes a sus
miembros e hizo la presentación de los invitados especiales. El Arq. de León, tuvo a
su cargo la explicación a la asistencia de los
motivos de la reunión, el interés de la Sociedad por la instalación de corresponsalías
en los diversos municipios o zonas del Es-

tado e hizo la presentación de los fundadores
de la nueva agrupación en Cerralvo, doctores Leonardo Contreras López, Américo
Benavides y Miguel Angel Martinez Villarreal .
Una vez que les fue entregada la documentacim correspondiente, éstos pasaron a hacerse cargo de la dirección de la
Asamblea, durante la cual el nuevo presidente de la Corresponsalía Dr. Contreras
López pronunció un elocuente discurso de
bienvenida, como primer número de
programa que ya tenían preparado para ese
efecto. Fungió como maestro de ceremonias el Dr. Brnavides.

C O N F I L T R '.)

es 131 cigarru

S

e presentaron dos interesantes trabajos de interés histórico, uno sobre la
trayectoria socio-económica de la entidad
municipal y el otro relativo a la historia de
la educación en la misma, a cargo respectivamente del Dr. Martínez Villarreal y el
propio maestro de ceremonias. Finalmente,
el maestro Israel Cavazos Garza fue invitado a tomar el uso de la palabra.

h2 . S.S .l. No. 87867N
AND- 10929

'CIA_.
Ull!AAClu1&lt;1 Calidad Modtrna

�Viernes 21 de Noviembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

.., n de Noviembre de 1975.

9

VIDA UNIVERSITARIA

C()NFERENCIA DE LITERATURA DEL SIGLO XX .

RESEÑAS DE REVISTAS
.

"Concepto de comllllidad en literatura"

Li:l=li:=liA uniVi:=t)itA=liA

'

¡ ·universidad de Louisville en Kentucky está
~
o para el dfa 26 de febrero de; 1976 un Con1
• de Uteratura del Siglo XX con el tema de la "Comu•" en literatura. Este tema de amplitud increible abar-

"ARO. JOAQUIN A. MORA"
ZARAGOZA 318 SUR

TORRE DE RECTORIA
PLANTA BAJA
TEL.52-55-80
CD. UNIVERSITARIA

U.A.n.L.

,

""°:

lfll'io8 detalles que serán tratados en las ponencias del Madrid y su director es Manuel Augusto GarcÚl Villolas._

La comunidad rural, El movimiento femenista,
tiaamnidad Académica, la Tribu, El Pueblon El "ghetto"
1,o1 interesados en presentar ponencias deberán enviar
•
a la Dra. Lucy Freibert en el Departamento de In-A University of Louiville, Kentucky.

TEL.44-56-60
MONTERREY, N. L.

APDO. POSTAL 137

Por Teresinka Pereira ·
U niversity of Colorado

"El rostro", cuento de Victoria Urbano, es escritora
turfcence radicada en los Estados Unidos es una de las
, destacables publicaciones de LETRAS FEMENIN,AS
4fffllta de literatura femenina publicada en la Univ•;d del Colorado por tres editoras: Eva M. Kahluoto
•~ Hope Hamllton y Yvonne Barrett.
Hay otras materias interesantes en la revista y entre
gusta destacar el de Eva Rudat "Ilusión y desen: el feminismo de María de 1.ayas y Soto~yor", el de
Barrett "El simbolismo antropomórfico del árbol en
de Gabríela :M"1Stral", y el áe lregina1gél 11Agua e
111 poesia de Cecilia Mireles".
'LE'i'RAS FEMENINAS es órgano de la Asociación de
;u Femeninas Hispanicas cuya presidente es Victoria
..-, de la Universidad Lamar en Te:ras.

LE OFRECE DURANTE
NOVIEMBRE Y DICIE~MBRE
SU GRAN PROMOCION ·cuLTURAL

"Poemas illlUgenu de 'lbomas Fischer"

BORN TO CONCRETE es una revista de poesía concreta
que me acaba de enviar Gary Ollver desde Australia.
Uno de los mejcres poemas es compuesto por PhiUa con
eaudt mil Ojos IOD delo,
dos únicas palabras: "Capitalismo" y "CristianJsmo" Hay
hutamtaplea
un otro, en el que, desgraciadamente el nombre del autor esestá ereeleado"
tá ilegible, pero que es muy gracioao; el titulo es "Whicb
came Firat" y presenta el dibujo de un huevo y un otro donde
ste es uno áe fos poemas dé Fischer que enri- el Coronel del Kentucky Fried Cbicken lo rompe y salta desde
quecen la revista TBE BLtJE CLOUD de los Beneditinos adentro como un pollito.

''Cudádemall

Mil111MN 1ellaceamall

E

. ;DOI

entre si y son apreciados como 108 que más de todos los
que logran conocerlos. Pero llega la desgracia: muere la
madre y el padre se hiere seriamente. F.sto provoca en
las bijas el.deseo de resolver el gravísimo problema que
se les presenta: el sostén de la casa y la curación del
padre. No hay otro camino que el que una de ellas salga
a Madrid y se coloque como sirvienta en alguna casa de
postin. Lucia, acompaftada por un comerciante llamado
Antonio, va a la capital y se coloca con la Condesa de
Pastrana. Esata la acoge con simpatía cada vez más
creciente. Dos personajes terminan por no aceptarla; la
criada dofta FJvira, por celOI prmesiotJales. Y un geálil.
hombre, Fadrique, por despecho.

E

LAGAZETADEPASSOS
EDITOR YPOETA: MARISEPACHECO"

Organizada por Marise Pacheco, poeta brasilefta de
Gerais, autora de los lindos versos "Hace mucho
por esta carretera y nadie lo supo" publicados en
mire en la GAZETA DE PAS&amp;&gt;S.
Este número publica también poemas de Carl-Erick
~ . poeta de Suecia, autor del libro "Mirar hacia adenf', también traducido al portugués.

=

L

SUPLEMENTO DA FOLBA
"LITERATURA EN ARARQUARA, BRASU."

..,

Musep Británico (Londres)

OCTUBRE

GAL E R I A NACIONAL
(LONDRES)

NOVIEMBRE
PINACOTECA B R E R A
(MILAN)
MUSEO EGIPCIO
(CAIRO) •
ANTIGUA PINACOTECA
(MUNICH)
M U S E O DE BELLAS
A R TE S (8 O STO N)

DICIEMBRE
MUSEO B R I T A N I C O
(L O N D R E Sl
GALERIA NACIONAL
(WASHINGTON)
RI J KS M U S E U ~
(AMSTERDAN)
U
F
F
I
z I
(FLORENCIA)

A PARTIR DEL 1· DE OCTUBRE DE 1975
ADOUIERALOS EN LAS LIBRERIAS UNIVERSITARIAS

Amplio surtido en textos pc1ra Facultad

.,

lrigido por Luis Tyller Pirola se publica en Araraquara un Suplemento Literario muy interilonal . Sus redactores son: Nancy Alice Pirola, Elcio
tnández y Joanina Suell Libanori. En el n.8 de este afto
• presentado un cuento de María Valencise, un articulo
tre el libro "Los físicos de Durrenmatt, firmado por Re• Teresa Varotti y unos poemas de Baudelaire en excelenlnducclón de Elcio Fernández".
tCF.N'l'ER FOR THEBISPANICPERFORMING ARTS
"UNA OBRA BRASILENA, EN BOULDER''
El Departamento de Espaftol y Portugués de la Univer4111 del Colorado en Boulder, presentó en el dfa 17 de oc. tre IIDI obra de teatro brasilefta, "Labor Dei" de autoria
1sn.tano Santiago, representada por Ralph Kite, un
o en portugués. El grupo responsable por la retaci6n es el CENTER FOK THE IIlSPANIC PER-GARTS, que tiene tres grupos de _t,eatro: \DlO en J)Ol'.·
, dirigido por- Teresinka Pereira,..otnf en espaftol di-l•
por Don Waddley y otro chicano, Ralpb Kite, el actor
"Labor Dei" es el director del de,-rtalllento de espaftOl y
-.mAa y profesor de Literatura bispluloamericana y .de
és. Su actuación fue elcelente y el numeroso público
1Nll11116al espectáculo constaba de los estudiantes de pordel departamento. La obra será presen~~ tambim
el mismo grupo en la Universityof"C~l~~mw.~• ~~
en el dfa 7.:l de octubre en la Univeraity "-Callfofvia eñf.
en el dfa 24 de octubre, haciendo parte de las celeones del congreso del Paclfic Coast Councll Conference.

12 OBRAS SENSACIONALES
DE LOS MUSEOS DE:
MUSEOS DEL VATICANO
(ROMA)
MUSEO N A C I O N A L
(TOKYO)
MUSEO DE HISTORIA
DEL ARTE (VIENA)

l

ESTA SEMANA

REVISTA DE C U L ~ ~ A . ·
"W~A~JOVEND"

y Prepa -

ratoria, libros de ciencia, técnica, humanldades,
literatura, arte y obras generales.

1

--

' i_ RCB n.39 presenta una antologÚl de poesía de los
ftnea poetas brasileftos, organizada por Walmir Ayala, ya

laocido poeta y critico literario. Walmir Ayala presenta a
Jao Poetas, todos vatones (esperemos que las mujeres U-

~ bagan alguna

protesta), César de Araujo, Telmo

"'1la, Anderson da Cruz Siqueira, Rodrigó de Baro, Jayro
Xavier, Eudoro Augusto, Mario de Olivelra 'Y Emil de
. Nosotros conocemos a algunos de ell08 y 108 creem08
te buen08, pero aerfa que W_almir Ayala no conoce a
~ lllla poeta brasilefía?. Algunas de1as que yo conozco son
.-..1111'~• qlle varloa de loa poetas preaentadOI por Walmir

La RCB es publicada por la Embajada de Brasil en

BORNTOCONCRETE
"PoeaAa coaereta ea Aaatralia"

THE BLtJE CLOUD

LETRAS FEMENINAS
"UN QJl:NT() DE VICl'ORIA URBANO

MONTERREY; N.L., MEX.

Misionarfos de Blue Clud Abvey en South Dakoía.

Lucía" de Olqvide

UNA IIVELA DEL PRIMER
.

NOVELISTA HISPANOAMERICANO
.

~

E

POR: MIGUEL COVARRUBIAS

n cualquier situación que la suerte ponga al
hombre, la virtud puede elevarlo basta donde
apenas se determinarla a levantar los ojos. La beroina
de..es~ n9vela llama la atención de los grandes y poderosos desde el abismo de la mayor miseria: sus virtudes brillan en la oscuridad de ss estado aún más que sise enc:ontrara en la mayor grander.a. Toda su familia
presenta el cuadro interesante de la desgracia, no
merecida y soportada con heroicidad. El lector puede en
él aprender a sufrir laa adversidades, y aún amarlas,
pues pueden procurarle goces tan pur08 e inocentes.
"Olavide nos traza en el prólogo que hemos transcrito el
cuadro general en que se desenvolverá LucÚl o la aldeana virtuosa: Alberto es un hortelano que se ha casado con Sinforosa y procreado con ella dos bijas.
Marina primero y después Lucia. Sus vidas son cristianamente maravillosas. Se aman entraftablemente

os gratuitos enemigos de Lucia intentan enemistar
a la Condesa con su criada. Esta se encuentra con
un montón de dinero abandonado y ya a punto de quedarse con "un doblón de a ocho" se arrepiente y se
arroja a los pies de su seftora y del capellán don Frpdsco. Ambas confidentes de ia llorosa Luda c&lt;lllprlleban
que es una auténtica alma de Dios, incapaz de sostener
pecaminosas relaciones con el amigo de l a ~ . el
comerciante Antonio. Aclaradas las cosas, vuelfi la confianza al seno de la comprensiva Condesa ésta decide
marchar a la casa de·la joven con todo el acompaftamiento que su rango exige. Ve a Alberto, que sigue enfermo y dicta disposiciones para que sea atendi~o.
Mientras, el afligido hombre le l'lace saber que él mató
en legítimo duelo, ya que se trataba de salvar el honor ded
pendenciero e insolente. Qonvertido en ase~o,. no le·
quedó -sigue confesándole s~ cuitas a la_ Condesa ~tro
remedio que acudir a refugiarse con Nicolás, cnado
suyo. Allí vivió por cerca de diechiocho -~ sin_ que se
supiere que él era de alto linaje y de familias pudientes.
La Condesa sale de ese lugar y va directamente a
arreglar con la familia del Duque de Palma el desistimiento. Lo arregla todo, pero al regresar a la casa dt
Lucia se encuentra con ef cuadro dólóroeo, ha muerto AJ.
berto. Recoge a las mucbacbaa, se Id lleva !1 su ~ •
les da trato de hijas, 1118' caslÜcon ¡lnOIU dtsUnpiu&amp;
( ... &gt; De estas dos. ihlstrea aldeanas•delclenden hty
JlUChas de las más establecldu f•rnlllas de F.spala.
F.stam08 en preeencia del mejor de 108 ~ posib~:
la pol:Jré7.8 no es una·dolorosa realidad, smo un estimo
pasajero para que pueda 1uegt) resplandecer Y trimlfar
la virtud. Otra
todos son virtuosos, o lo que .es lo
mismo todos somos virtuosos. A veces y sólo por via de
ejempl~ algo falla y obtenemos entonces la contraparte: el ~que de Pahna, Fadrique o Dofta Elvira. Nada-se
ha perdido: una debilidad por aqui otra por allá no re¡ducen el amplio campo en que resplandece la Bondad,
etcétera.

cosa:

O

lavide, cristiano, neoclásico, idealista, cree
en los valeres perdurables eterms. Cree en la IIU·
periodidad de los seft(l"e8 de la nobleza y en cuanto a los
¡febeyos para que puedan entrar al Reim de los Cielos
llln de someterse por lo menos a la naturaleza a rusticidad y a la pobreza. En Lucía particularmente encontramos a unos aldeanos que son tan aldeanos como_pastores pueden ser los figurantes en la noveta Pastoril. De
lo expresado podemos colegir que no hay veracidad en la
obra : hoy puerilidad. La honestidad, indiscutible por
otra parte, del autor, la hallaremos en el respeto a la
respetabilidad del génerro en cuanto éste se ha conver-·
ti.do en novela ejemplar; valorea imperecederos, almas
impolutas, situaciones edificantes. Todo es traJl!lpa·
rente, la maycr virtud de Olavide ha sido la de ser vil'•

tuoso.

1

�10

VIDA UNIVERSITARIA
de ese idioma. Pero asi como no tengo
empacho en reconocer su sapiencia linguistica, tampoco lo tengo para hacer otra
contundente y precisa afirmación: sus
fuentes de información respecto al pasado
prehispánico de México, se encuentran bien
lejos de sustentarse en lindero alguno de la
ciencia y ni siquiera en el apartado referido
al acaecer histórico.

NOTI
Reseñas de
Raúl Yillaseñor
DR. SALVADOR SANCHEZ SAN•
fOYO: Citlali la diosa reina, Vol; 47 de la
Silioteca Mexicana, Librería de Manuel.
Porrúa, talleres de Impresora Galve.,
~EXICO, 1!174 (2§! pp).

A

ntes de pasar a demostrar este
aserto voy a apuntar otras cosas. El
autor de esta ficción y al hablar de sus
"atávicos complejos", debe creer a pie
'junlillas, sustentarlos en cuanto viene al
lo escrito por el autor:
"No se qué pensar. Desde hace varios caso recurre a la autoridad de fray Frandías, cuando mi vida se ligó al misterio, casi t·is,·o de Hurgoa a fin de otorgar inno he gozado la suavidad del reposo, ni las contrastable validez a algún dicho copstante
horas blancas de la paz interior. Todo mi en la fabulación. Lo utiliza, sobre lodo, para
ser se funde en el recuerdo; ávido busca en afirmar la existencia, en el antiguo territorio del Anáhuac, de linajes y prosapias de
él la imagen de una mujer reina de una raza
casi desaparecida y cuya voz despertó en mi una nobleza de sangre, cuya posibilidad fue
utilizada por los conquistadores españoles
atávicos complejos".
"¡Cillali, Citlali!, ¡Cuántas veces, bajo para justificar sus formas de dominación
..
la luna, te he invocado junio a las pétreas peroComo
lo saben quienes de verdad
ruinas de tu Milla amada!. ¡Cuántas desde
r1111ocen cuamo al remoto pasado aborigen
el abismo de la conciencia!. Tus labios me
de Méxir&lt;•. en nuestr,!t.ll~i¡; val arribo de los
hablaron a veces en el musical idioma de tus europeos, en la estructura económica,
ancestros heróicos: Ye macull, ye matlac
soeial y pohllca dl' Mesoamérica enlera. nu
murmuraste a mi oido una noche de amor,
sólo
no había clases diferenciadas por el
la misma en que me narraste la historia de
estrato
o núcleo donde se había nacido, sino
tu vida".
Han pasado los siglos, reina amada, so- tampoco, se daba posibilidad de reinos ni
berana de un imperio milenario y he de ir a señoríos semejantes a los existentes enti nuevamente cuando la hora llegue, tonces en Europa: el famoso "Imperio"
cuando reciba tu llamado y halla cumplido azteca nada más cupo en la mente de los
la misión de mi existencia: aclarar un punto conquistadores, porque la forma de dominio
de la historia de mi patria y narrar cuánto de los tenochcas adoptaba peculiaridades
me ha acontecido en los tres últimos meses incomprensibles para e1los y...
de mi vida".
Sanrhez s,rntoyo, a la me¡or, c.; uno de
Se que bajo el cielo son mas las cosas ,esos supuest11s descendientes de reyes u
que ignoramos que las que conocemos; sin príncipes aztecas emparentados con todos y
embargo, reina mía, plugo al destino c;ada uno de los tlacatecuhtlis mexica. Pero
hacerme participe del misterio de tu vida;
aparie de eso. en su manera de entender
el pasado predominan las interpoblaciones
un memmu•nsurable amor unió nuestras
almas a través de los SJgtos y juntos penetramos ahi donde todas las cosas son posi•
bles, donde cobran vida, pasado y futuro y
convergen lodos los caminos, donde el dolor
y la muerte no existen".

eneralmente me ocupo de
reseñar libros cuya impresión
es reciente, pero a veces,
como ocurre ahora, no es una
au1en11ca novedad bibliu, raf1ra el ohjew dr mi comentario, aunque,
bien vistas las cosas, no deja de serio por
más de un motivo, pero... ¡No voy a
Jiest'nlrañarlos!. Ei ejemplar respectivo lo
reeibide manos de su editor hacia abril de
este ano, lo le, de inmediato, pero me vi
prerisa,h•a posponer su reseña pues estuve
a punto de no ocuparme más de la tarea de
emitir opiniones sobre cuanto se me hace
llegar por ¡muchas angas y_mangas!, cuya
'.'iuddacion 1111ll'ngu por que expresar aqm
del pe al pa.
Si esta nota merece el honor de imprimir!'&lt;!, podré cumplimentar la petición de
Manuel Porrua al entregarme el lihro :
hacerse la llegar. para que él. a su vez, la de·a
conocer a su denodado autor. Salvador
Sand1ez santoyo ,·s un osado euya intrepidez debe intentar calibrarse en toda su
••x1e11sion. Su l'illali la diosa reina per,•m•,·•· al género narrativo: por muchas,
causas cabe calificarla de ficción absoluta ;
pero su autor, al concebirla y desenvolverla,
debiósuponer,nada más suponer Ien la más
comple:a y estricta connotación semántica
sta forma parte del principio
¡ si•11u11logwa cte estt• vocablo t.ln preciso 1,
de la narración, para soltarse, luego, a
sustentarla en las incontrovertibles cons- relatar una historia supuestamente basada
1a111·1as dl'I mas riguroso conocimiento en la historia pero ajena en lo absoluto a la
cienlíllco.
ciencia del acaecer. El ar~umento, sinléLa lectura de sus empei!Gs me deja una 11,·amen1e l'llnlado,
va mas o·
impresión : la de que Sánchez Sanloyo consi- menos as1: U11 médico que labora en acti•
dcra haber fincado tema y trama de su fa. vidades del quehacer arqueológico,
bulación arrancando de verificables comienza describiendo su papel dentro de
pi esencias del pre_térito, por h~~erla un equipo de trabajo del Instituto Nacional
imaginado una especie de transpos1c1on de de AntroPOIOllía e Historia. Habla de lo
una realidad diferida. La narración integra realizado en ámbitos de la zona maya ,
lodo un universo acordado y concordado con para enseguida reíenrse a una nueva en•
un modo especifico de entender lo cir- comienda: explorar la factible ciudad
,·uutlarllt'. p1•ro 1od11 lo expresado lo propont• subterránea existente abaio del nivel de las
como si se sustentase en algo aceptado sin TUinas de Milla, de cuya "naturaleza habla
condición en contrario. Lo dicho, tal y como fray Francisco de Burgoa en la página 124
formulado queda, puede dar lugar a equi- dt•l w11111 st•gundo de su Geo~ráflra des•
vocos: estos desaparecerán cuando re- crtpción, tal como en aparentemente muy
dondee cuanto sobre el particular escriba. puntual cita anota el autor .
l'illali la diosa reina, lo he dich11, ya t•sEn información como esa de Burgoa
lodo un universo, pero para no dar lugar a descansa la ficción. Según la desbocada.
malentendidos debo hacer un agregado imaginación del autor, ese médico, su
adjelival; ..es un·uoiy,e~~ winlÍ§cülo, pero , personaje, encarnó, cuatro sjglos y medio
Sánrhez Santoyo se comporta den!ro de él, atrás, al "príncipe TzihuacpOpoéa de la
cual si fuese el ¡nás.perfecto de los cosmos, casa real de México .. descendiente directo
en donde se comprende cuanto de ubicable de Chimalpopoca, tercer emperador de los
se halle en.todos los resquicios del espacio. aztecas..
"Tzihuacpopoca, "Zarzal
En abono de la desalada imaginación del humeante", en el instante del arribo·de las
autor debo apuntar algo: su universo co- huestes de Hernán Cortés, había celebrado
brará una magnitud enorme sólo en cuantos secretísimo matrimonio con la princesa
tienen concepciones similares a las suyas. Citlali, hija de· Cocijoeza, rey de Tehuantepec y de Coyolicalzin, princesa teoochca ".
a Obra P.S una novela por estructU•
Sus progt•nilores dejaron a CitÍali en
rarse t11•n1r11 de una at'dón fingida , pe- herencia Lloba, nombre zapoteco de Milla
n, 11 ,.:-:,ll11: st' rlesrn\·ueln• l'On el deliberado y... ¡Nada! , pero al mismo tiempo demasiaafa11 dt• producir el placenlero disfrute de do, porque desde aquellos entonces, 450
cuantos aman tas tabulaciones . Cierto es años, la princesa mixteco-tenochca, gracias
esto, pero el propósito $ólo se cwri- a mágic0$ poderes continuaba viviendo
plimentará en lectores de una imaginación como si tal cosa, conservan&lt;lo lozana belleza
_precaria , de esos para los cuales se forjan y rodeada de lujo y esplendores como
esas narraciones ilustradas con fótografia o corresponde a la realeza .
En un supuesto como ese descansa el
dibujos, atractivísimas para quienes, escasos de información y léxico, han menester tema y la trama narrativas, pero no viene al
de figuras muy expresivas para captar caso entregar pormenores al respecto y sólo
integramente lo propuesto en el tema y su mencionaré el meóllico: el destino llevó al
médico de marras a tina expedición desdesarrollo.
Pero no me puedo permitir el lujo de tinada a descubrir la ciudad subterránea de
expresar cuanto a mi mente fluye tratando. Milla, para reencontrarse con su amada y...
No pongo en duda algo: Sánchez Sande redondear un comentario justo a esta novela. Debt• punluahz~r los cómo y por qué toyo es poseedor de amplio conocimiento del
de In dicho hasta aqu,. pero para náhuatl, cual se pone en evidencia en la
hacerlo me pondré a entrecomillar partes de precisión con que emplea el nutrido léxico .

VIDA UNIVÉRSITARIA

E

L

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No. 1000
MOfffERREY, N. L
HL 42-98-10

medida que avanza la Investigación científica y se multiplica el volumen de conocimientos en todos los órdenes, se hace Indispensable poner en práctica nuevos sistemas de aprendizaje, ya que los tradicionalmente utilizados se antojan a todas
inoperantes, al grado de que llegan a convertirse
uno de los obstáculos responsables de la educación
ciente; misma que resulta inaceptable frente a los
tuales requerimientos de nuestra sociedad en trans:t,nnación.

En el presente panorama del conocimiento científico
la cultura en general, el alumno se encuentra con el
rativo de adquirir, aplicar y verificar un creciente
fiaudal de información a fin de mantenerse suficientente actualizado, tanto en el terreno correspondiente a
estudios superiores como en las diversas áreas en
que les es exigido desenvolverse. Es por ello que la 10vestigaci!Íl pedagógica se orienta hoy en dia a la tarea j
4e implantar métodos más · eficientes que pennitan
la rápida asimilación del material educativo con el
menor esfuerzo posible por parte del alumno, lo mismo
que del profesor.

A

la pobreza del autor ret ·
a informaciones sobre el deveniP
tura) y etnológico en Mesoamérica y
Anáhuac, sobre lodo, se auna el
conocimiento de las reglas del ·
suplidas por el constante d · ·
rimbombantes locuciones de esa
bresaturadas de mera logomaquia,
¿Para qué seguir? Sánchez Santoyo
es cierto, pero desconociendo, de
grandes muestras de la narrativll
temporánea. Si lo hubiese hecho, a
sus limiu,cwnes inforniauva,, sobre et
remoto pretérito habría ideado algo m
este engendro, sólo apio para ar
una fotonovela e historieta de mu

11

--·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·

eunipeas y estas son más pa ·
constancia de los prejuicios e
auwr: ol(itga validez a diferenc·
lOII seres humanos por el color de la
por, sus rasgos étnicos, como se
estos dichos suyos:
"En Liobáa se teme al tiempo,
respuesta de un indígena .. " •
muchisimt)s siglos, cuando aún el
blanco ni siquiera sollaba venir a:
tierra, hubO una reina que se carac ·
su benigno reinado. Ella era indis
de raza blanca y bellísima .. ".
"Yo diria que se trata de la ·
Quetzalcoatlatl, maestro. El dios era
y barbado".
"Mostraba una caracterísüca
especial: una tez blanquísima que
poderosamente la atención a los
dígenas ..';' (Citlali). "Hay mucha
ferencia entre una princesa y la hija
porhtet'atl... " 1('omerciante 1.
"En realidad, Cortés jamiis ·
encontrar, entre los indios, una pe
tan finos rasgos y piel blanquísima".
tales asertos son constantes y mues
cobre de quien cree en paparruchas
las razas, pero, en la novela no es
más significativo.

Pero por otro lado, también es preciso lomar en
cuenta que, en razón al vertiginoso crecimiento de_ la
población en nuestro pais, la demanda de educación
para las generaciones jóvenes alcanza proporciones tan
elevadas que obviamente rebasa con mucho la capacidad y l¿s recursos de las instituciones dedicadas ese
efecto.
Como una consecuencia de lodo Jo anterior, se deslaca el hecho de que la enseñanza individualizada o de
grupos reducidos, ideal de la educación de anlal!o, que
corría a cargo del profesor, ha quedado descartada por
impracticable. En su lugar se impone la necesidad de
que sea el propio educando quien se encargue de asumir
la dirección de sus estudios, tomando asi un papel cada
vez más activo y creador en el proceso de su formación
académica. Esto, desde luego, con base en un inslru•

ª

t

versitarias, ha empleado para el diseño de este texto los
principios metodológicos de la enseílanza programada,
que facilitará en apreciable medida el conocimiento y el
manejo de la gramática española; que a su vez, como la
autora senata, constituye la base de toda una serie de ac•
tividades relacionadas directamente con la misma: ortografía, semántica, redacción, estilística, lexicología,
etcétera. Por lo demás, es evidente que el aprendizaje
de la gramática representa una c condición indispensable en el estudio de todas las áreas del conocimiento
superior.

NUEVOS METODOS PARA
EL APRENDIZAJE DE
LA LENGUA

G

RodoUo Cortés del Moral.

L

a UNAM en su carácter de máximo centro de investí•
gaciones, se ha preocupado desde nace mucno nem•
po por hacer fre[!te a esta ineludible exigencia. Prueba
de ello es que a través de la Comisión de Nuevos
Métodos de Enseñanza y la Dirección General de Publicaciones, se ha dado a la empresa de elaborar una
biblioteca de textos programados que se amplia progresivamente, de manera que pueda abordar los diversos campos de estudio mediante compendios de contenido debidamente sistematizado que hacen posible el
aprendizaje dinámico de los alumnos a nivel masivo.
La Gramática estructural de la lengua Española
puede tomarse como un ejemplo de esta labor. Su temática comprende no tan sólo las partes que integran el
programa completo de gramática para el ler. curso de
bachillerato, para el cual fue destinado, sino que además
aborda otros aspectos más avanzados, que le convierten
en una obra de gran utilidad para alumnos de niveles
superiores. Tal es el caso, por ejemplo, del primer capitul o "Generalidades sobre la Lengua", en el que se
ofrece una exposición concisa de los elementos estructurales de nuestra lengua tratados a la luz de la semiología moderna.
Su autora, la doctora Helena Beristáin, que a la
fecha goza de una experiencia docente y de investigación

t:::di~~ti::.:~::d:. _ • _ • _ •_•_._.~e.:~~~~~: ~e~o:

ramátlca estructural de la ·1eagua española se compone de seis capítulos, cada uno de ellos dividioos en
unidades de trabajo acompañadas de cuestionarios y
ejercicios que el alumno habrá de efectuar y evaluar por
sí mismo, de tal suerte que prácticamente es él quien
lleva a cabo su propio aprendizaje, a la vez que tiene
oportunidad de adelantar al ritmo que le resulta más
conveniente. Se evita de este modo los problemas
suscitados en los grupos amplios, donde se re&lt;\uiere que
lodos los miembros se desarrollen en forma umvoca. Esla gramática programada fue planeada con el propósito
de que cada estudiante se vuelva regulador de su propio
aprendizaje, eliminando todo tipo de competencias o de
progresos forzados. Por ese motivo, la autora advierte
en un punto de las in~trucciones: "El trabajo de cada
unidad será realizado en una sesión, sin limite de liempo. El alumno no debe preocuparse si observa que sus
compañeros terminan antes que él. No se trata de una
prueba de velocidad y la rapidez no revela mayor in•
teligencia ni mayor éxito en el aprendizaje".
Con esta nueva técnica didáctica, el profesor tiene
la función de reafirmar Ydiversificar los conocimientos
adquiridos por el mismo alumno, lo que significa una i
considerable economía de tiempo, ya que ahora es el 1
alumno el que toma el papel activo en el proceso de la •
enseñanza. Es asi como los textos programados responden a las actuales necesidades de la educación masiva.
. .
.
,
1
Helena _Benstáin. Gramatica estructural de }a lt!1· ,

!

:s::~~:~:~:.P:. _. _•_. _•!

~~~_e:_~s.:_w_:~ ~ . : :

LA O.E.A., GRAN BRETAAA Y ALEMANIA
OFRECEN BECAS A LA U.A.N.L.

E

I Departamento de Becas de la
Universidad Autónoma de Nuevo
León, dio a conocer lodo un programa
de becas, que la Organización de Esta-.
dos Americanos, Gran Bretaña y la
República Federal Alemana ofrecen a
estudiantes y profesionistas de la universidad para que puedan lomar cursos
de especialización, a nivel de postgrado, a través de diversas instituciones de educación superior in•
temacionales.
Entre las becas que la O.E.A.
ofrece se señalan las siguientes: Un
"Curso Interamericano de Preparación
YEvaluación de Proyectos Pesqueros"
a celebrarse en Panamá durante
dieciseis semanas, a partir de febrero
de 1976,
Un curso sobre "Planeaciones de
Capacitación Archivistica" a im)Jlrtirse en Argentina durante dos
.meses a partir de mayo próximo. El
lhgrama de becas '' Rómulo Gallegos"
con duración de un ano a impartirse en
los países miembros de la O.E.A. a
partir de febrero próximo.

Asimismo, una
"Maestria
en
Administración y Maestría en
Administración de Instituciones
Financie'ras - de Desarrollo, a celebrarse en Perú durante quince
semanas a partir de abril del 76.
Finalmente un curso sobre
"Aplicaciones de la Tecnología
Espacial", a celebrarse en Gran Bre•
taña, bajo los auspicios de la
Organización de las Naciones Unidas,
durante seis semanas a partir de mayo
o junio del próximo año.
Por otra parte, el Gobierno de la
República Federal Alemana ofrece un
curso especial en español y en inglés,
durante un año sobre diversos tónicos,
como técnicas de materias plásticas
sintéticas mercadotecnia de exportaciones; entrenamiento a grupos
volantes; curso especializado para
maestros latinoamericanos de escuelas
aduaneras, curso especial para auditores latinoamericanos; curso sobre
técnicas de planificación forestal y
ordenación de bol¡Ques: curso sobre
higiene y enfermedades de cría de
ganado.

CUADERNILLOS DE ENSEAANZA ABIERTA
EN LA PREPARATORIA OCHO

e

on un millón de hojas tamaño
carta cuenta actualmente la
Dirección de la Preparatoria número 8
de la U.A.N.L., para la edición de cuadernillos de los sistemas de reforma
académica -que en plan pilo .o fun•
ciona en las Preparatorias 8 y 22 de la
Máxima Casa de Estudios-, informó el
Secretario Administrativo de ese
Plantel, Joel Francisco Chávez.
Agregó que se entregan semanalmente cuadernos de trabajo del sistema de enseñanza por objetivos, a mil
llelecientos alumnos que cursan el
bachillerato en los dos planteles ci•

lados.

Al respecto, la Preparatoria 8 dijo,
adquirió una máquina Offset, una

compaginadora, una grapadora · un ·
equipo para quemar láminas, etc.,
valuado en más de 200 mil pesos, de los
cuales el Patronato Universitario, a
solicitud de la Dirección de esa
Preparatoria, cubrirá el 50 por ciento
del monto.
El otro cincuenta por ciento lo
pagará la propia Preparatoria de la
U.A.N.L. Al respecto, ya se entregaron
además cerca de 50 unida,· s de trabajo ·
y librelos sobre Literatura, Fisica,
Química, Matemáticas. Biología y
otras cátedras, que s ven como
auxiliares a los alumnos ,. 1e llevan el
sistema de enseñanza abierta,
programada por el Secretario Académico de ese plantel, Sicólogo Guadalupe Salazar.

.

'

• ARCILLA
• ALTA
. ALUMl,:4A·
.
.

;

-() .

·• $1LICE
• BASICOS
• · AISLANTES
• MORTEROS
• CONCRETOS
• PLASTICOS

"

Uno Jinca completa efe
Materiales Refractarios Fabricados
en nuestra planta en Monterrey, N. L. •

onCINAS VF.N'l'A MEXICO
Pwhelt IZIN9,ffl
Apartado 1'-IM
Fnee. lad. Vlllep
Telff ¡e •.c.....

�13

12

Softbol de Preparatorias

e

::,

PREPA INIS SE

&gt;-

Q)

-·
m rn

::,

luchó combatiendo la ignorancia, en el
~llhelo de lograr resultados positivos y
o se lo rindió -el gobierno local, ni el f., justos, porque la moral, la igualdad, la
deral, a lo mejor vieron en ello una pre- libertad y la justicia, fueron la máxima
varicación por tratarse de un ayuntamiento aspiración de su vida".
del PAN, el de San Nicolás de los Garza,
N.L., al que esas autoridades panistas le han
dado notable impulso. Tiene ya una poi alcalde nicolaíta, Ing. Prieto, aco~.
blación de 200,000 habitantes; inpañado de su esposa la señora Iris de la
dustrialmente es la quinta ciudad de la Fuente de Prieto, develizó la placa en el
República y cuenta, como Monterrey, con centro de la plaza, explicando los impulsos
un cuerpo de bomberos muy bien equipado. generosos que los llevó a considerar que
Su alcalde, cuya actuación data de uno y honrando al insigne maestro García se
medio años, es un hombre joven, el in- honraban los afanes de los hombres que en
geniero Luis J. Prieto, bien preparado y el campo de la enseñanza y de las letras dan
poseedor de grandes cualidades.
forma y vida a la comunidad nuevoleonesa.
En el acto inaugural habló también el
Utilizando un terreno de algo más de 5,000 secretario del ayuntamiento, licenciado
metros cuadrados, poblado de mezquites Leopoldo H. Salinas G., quien después de
que ya existían allí, y que se conservaron relatar la biografía del profesor García,
por ser árboles típicos del Norte, se cons- terminó diciendo:
truyó una plaza con un costo de 80,000 a
"Este es, señores a grandes ragsos, un
90,000 pesos en la que se instalaron juegos compendio del nombre del hombre que el H.
deportivos, juegos infantiles, andadores, Ayuntamiento de San Nicolás de los Garza,
banquetas y bancas de cemento, espacios N.L., eligió sobre la pléyade de los héroes
cubiertos de pasto verde y alumbrado neoleoneses que, como otros, permanecen
mercurial. La llamaron "Plaza Profr. José olvidados en el anonimato para rubricar el
G. García'', preclaro maestro regiomontano bautizo de esta pintoresca plaza nortefta,
cuyo nombre se ha divulgado por toda la cuyos árboles rústicos, mimosáceos,
zona fronteriza por cuanto fincó recia huella mezquites rudos al fin, se alzan orgullosos
en el corazón de los niños que pasaron por como símbolos altivos de la precaridad de
sus manos durante más de 50 años, para esta tierra, y son testigos milenarios de la
imprimir en sus conciencias, en sus volunta- férrea voluntad con la que están forjados sus
des y en sus corazones palabras de con- hombres, que integran esta comunidad
tenido eterno como es el amor, la justicia, la mexicana que lucha para superarse dentro
esperanza y la caridad.
del ámbito del consorcio nacional y que
Un hijo suyo, ligado también " a los terri- desea un México anhelante de paz, para vitorios del periodismo" como lo define un vir mejor".
diario norteño, Don José RodoHo García,
hizo la inauguración solemne de la pla1.a
Don José RodoHo García, es rediciendo:
volucionario de los que sacaban copias, en el
"Resulta insólito en la época en que vi- Norte de los discursos de Don Belisario.
vimos, contemplar una manifestación como Domingutz pero no deja de reconocer que el
la que venturosamente estamos presen- ayuntamiento panista de San Nicolás está
ciando, de reconocimiento a un hombre pro- haciendo patria de verdad.
veniente de la clase humilde, que vivió y

.. o
m!::
a. o
fA
.! o
-e
f m

Por ALFONSO TARACENA.

N

e,~

-

·G&gt; Q)

1~

; a.
-o
a. ..
E a,
o"O
e, m
"O
fA ..
w Q)
·- &gt;

•

@.)

g

~
(@
~

(pf

·'

E

a.

e ..

-o

CAMPEON

e

fA

Q)

e•

DELon unamao
INTRA-UNIVE
gran actuación que culminó cofl

"O

~

..;
:,
(O

e

Q)

a:

o

N

=

~
._
._
~

C.:»

'O
(O

N

&gt;

•

~

=

'ª
u
■-

:::s
,._
■,._

en

=

et

c.:t

1
1

EVANS TAPIA

E.

4V. !IK"'llt.lCA DI: CHILE,.,. CMILLA..

.~

,

. \ Felices, lucen los ~ampeones de ¿Softbol IntnUniversiwio, de la Preparatoria No. Zquienes acaban de

coronarse en el Torneo de Preparatorias de este deporte
de la UANL.

SISTEMA
•..
(Viene de la PágiH 2)
Múzquiz, Palau, Barrotedn, Agujita y Cloete; ubicado ,
unos 350 Kms., al Norte de Saltillo y que recoge ~ po
blación de casi 100 mil habitantes.
Finalmente el centro agrícola de Cd. Mante, entre Cd
Victoria y Tampico con una población municipal de 82 mi
habitantes.
Aunque con poblaciones aglomeradas menores que las
de los grupos anteriores se encuentra la franja agrícola que
se extiende al pie de la Sierra Madre entre Monterrey y Cd.
Victoria, que se continúa hasta Cd. Mante, y la cual engloba a
las poblaciones neoleonesás de Allende, Montemorelos,
Linares y Gral. Terán.
Para terminar la panorámica de las ciudades del
Noreste, hay que citar a la estancada Parras, Coah., con casi
19 mil habitantes, a medio camino entre Saltillo y Torreón; a
Sabinas Hidalgo a 100 Kms., al Norte de Monterrey con 18 mil
habitantes, y a Matehuala, S.L.P. con una población
municipal que alcanza 50 mil habitantes, ubicada a mediación de camino entre Saltillo y la Cd. de San Luis Potosí,
localizada ésta a su vez a mitad de trayecto entre Monterrey
y la ciudad de México.

■

1
1

.1
•

~

1

1
Señor,
1 Ramón Cárdenas
1 Apartado 811

Coronado

Monterrey
Nueva León
Méjico.-

1 Estimado

~· 1

t

•

1

Ram6n:

1

1

Ha sido un placer para m! enterarme a través de •vi

l
•1

da Universitaria" del homenaje tributado a tu persona por tu exce=
lente y maravillosa carrera pr ~fesional en América.
.· •i

3. DINAMICA URBANA.

t

40 años logra_d ~palmo a palmo, en compañia de Con~•
chita a quien te ruego le des uñ fuerte abrazo de parte nuestra . ..

1

•

1

': ,Ao\ l

;

tu•
1

van mis votos por que continGen tus éxitos y que1
tengamos la suerte de conocer en el futuro, nuevos he
gloriosa trayectoria profesional,
·,

~1
·1
'1
••
'.J
. 1

Mis saludos,

V~

Evans Tapia E.
recano Colegio de Contadores Públicos
de Lir::a
1

t

Creo Ramón, sinceramente, que también es un ·galar~1
d6n la amistad sincera de los colegas del continente, y esta amis-,
tad no es sino el corol ario de los excepcionales atributos morale•t
pers~nales e intelectuales que adornan tu figu:a p~ofesional en
patria y en Am~rica,
-~

1
tus amigos
1 chos de tu

~---------·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·-·

or otra parte, campeón bateador de dicho tonaeo
que resultó sumamente interesante quedó RolaQdo Peña
de la Prepa 7 con 739 de porcentaje.
Juu Flores Chacón, fue el sub-campeón bateador con
687; tercero en el orden de los mejores en bateo, fue Lwl
Espiricueta, con 619 y después, Hugo Nicuor, con 555.
Y en lo que respecta al pltcheo, Rodrigo Calderón, de la
Prepa Z, fue el mejor con 1,000 de porcentaje, segundo Gilberto Muñoz Prepa 15, y tercero Ellgio Mendoza de Prepa 7

P

1
1
•
'I
.. ,.

1

P

róximamente el Taller de Artes Plásticas de la
Uilvenldad Autónoma de Nuevo León pondrá a funciour su Taller de Utografia el único que falta para completar
los Talleres de Grabado.
Lo uterior fue informado por Pablo Flores, Director del
TAP quien dijo que para el efecto, se ha contrati,do a una
persona especialista en litografía, que será quien imparta
varios seminarios a maestros del Taller de Artes Plásticas,
con duración de 15 días.

1

Lima, 8 de Octubre de 1975

invicto en favor de la Preparatoria No. Z flnaik.á el
Torneo Intn-Universltario de Softbol de ·Preparatorias que
fue organizado por la Dirección General de Deportes de la
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Los mu~hachos de la Prepa Dos, c'UDpeones universitarios de Softbol, entrenados por Raúl Rodríguez,
tuvieron que vencer en los dos últimos partldosy primero, a ~
Preparatoria Número Siete en UD dHicll partido que termino
8-7, y después a la Preparatoria número Uno a la que vencieron por 11 carreras a 4.
Subcampeón, de dicho Torneo, fue el equipo de la
Preparatoria Nº. 15, con porcentate de 857 Jla Pre~ 2' quedó con 1 000) tercero la Preparatoria No. 7 con 571; cuart11
Prepa 9 ~'B", con el mismo porcentaje anterior, después !11
Preparatoria Número Uno, con 428, Prepa 8 y Preparatoru.
Técnica "Alvaro Obregón".

ARTES PLASTICAS INAUGURARA
SU TALLER DE LITOGRAFIA

..,

1
1

campe· .ato

ROLANDOPEÑACAMPEONBATEADOR

r ·-·-·-·-·-·-·-~-----·-·-·-·-·-·-·-·~
.
.1
1

ARIO

UD

CEMENTOS MEXICANOS,S.A.
MONTEARE Y
T... 51-51-Ge

VALLES

TDAAEDN

Tel.2-07-20

Tel ..2-52-01

A

l .considerar en una perspectiva de 30· aftos
a las ciudades .del Noreste (1940-1970) se observan
fuertes diferencias en su crecimiento poblacional, el cual es
reflejo de su crecimiento económico.
El grupo más dinámico es el correspondiente al Bajo Río
Bravo en el lado mexicano, el cual aumentó 8 veces su
tamaflo (Reynosa 10 veces), al igual que el complejo siderúrgico de Monclova. Sigue en orden el Area Metropolitana de Monterrey con un aumento de 7 veces semejante a
las ciudades fronterizas de Nuevo Laredo y Acufla y a la de
Mante (no obstante su estancamiento 1950-1960). La ciudad
de Victoria cuadruplicó su población, mientras que la
Comarca Lagunera, por su parte, la triplicó, pero década a
década su crecimiento se desacelera debido a la limitante del
agua. Por su parte Saltillo con un crecimiento relativo global, semejante al de la Comarca Lagunera en el tridecenio,
acelera su crecimiento fuertemente en la última década
justamente con su industrialización.
Tampico-Madero multiplican por 2.3 su población de 1940,
pero la mayor parte de ese crecimiento lo realizan en la
década 1960-70 al parecer debido al impulso industrial
reciente de la petroquímica.

�•

14

15

VIDA UNIVERSITARIA

Viernes 21 de Noviembre de 1975.

VIOA UNIVERSITARIA

--·-·-·-·---·-·
.....-·-·-·-·-·-·--·-·---·-·-·-·-·-•--',·
'

1

ESCRrTORES DE HOY

e acuerdo con el ideario de los educadores
m?demos, el concepto Educación se refiere
a la organización de actividades mediante
las cuales los níftos y los jóvenes pueden
aprender las lecciones de la vida de manera
natural, bajo la guia amistosa de sus maestros, en una atmósfera de libertad y conforme con las
necesidades de su edad y capacidad.
De acuerdo con tal manera de pensar, es evidente
que la educación debe ser vista como un "proceso" y un
"producto".
Como proceso, la educación es un fenómeno activo;
una manera de proceder todos los días. En este sentido,
la educacion debe ser consíderada como una ¡fr('l011
constante.
Pero la educación debe ser conceptuada como un
producto; una consecuencia o la suma total de los cambios de conducta que los quehaceres cotidianos producen
en el individuo.

,

1
,
1

CON GARCIA LORCA POR
ENTRE LAS BRUMAS

DE LONDRES

-~- ,: -..·

1=•

.

····•.

• ·· · ·

-~~:

1

1
1
1

...-.-.-.-.-.•.-.-.-.-.Debemos considerar a la Educación corno un fenómeno de la actividad. La palabra "actividad" debe ser
concebida en su rná$ amplio sentido. Bajo la terminología de actividad deben mcluirse todos los movimientos
del organismo, todos los pensamientos y todos los septimientos implícitos en el proceso de aprendizaje.

l'or : .lu!\t' Ouintana

sle podría ser un título para el trabajo. El último
día de Lorca en la capital de España... ( el autor
de Yerma torna a Madrid, su amigo Rafael
Martínez Nadal quiere retenerle, pero Federico
le contesta: Me quedaría encantado, pero es que
~1 18 es mi sant~ y el de mi padre... este año no
es1c1, a.. . ü hermano Paco, ni Isabel. Si yo no fuera, mis
padres se llevarían un disgusto enorme).
Así nos encontramos por las calles de Londres al poeta de
( Cante jondo), en un volumen que sirve lo mismo de estudio
biográfico que para acercamiento critico virreinal del
granadino. ( 1).
. Es una obra de trazo sólo posible para quien trató fra-.
!,ernamente a Lorca y en la que nos revelan intimidades
sorprendentes, tal vez las últimas que tuvo ocasión de dejarnos el de Fuentevaqueros, corno un reflejo del mundo literario en que estaba inmerso. Quería estar en Granada el
día de San Federico. Y precisamente un 18 de julio, que
( corno escribiera el Académico de la Lengua José Maria de
Cossio) seria el comienzo de una gu~rra fratricidad que
sacudiera como un terremoto territorios y conciencias (2).

E

COMUNION Y CONFUSION DE UNA GENERACION
LITERARIA

.
.,
,.
Lorc~ es el Jefe d~, la gener~c1on poeti~a de los años 1~427, ta_mtne~ llamada . Generación ~e la 1~tadura de 1;~0
de ~1vera •, Hay qmenes la n~rrunan Nietos del 98 , sm
exphcar que nexos pueden unirlos. . O~os centran a e~te
gr~fº dentro_ ?e una empresa ~o~umtar1a, _con el .~pelativo
de Generacion del Redescubrumento de Gongora ( Tercer:
Centenario de la muerte del autor de la ''Fábula de Polifemo
yGalatea"). Tiene nombres para todos los gustos, comunión
y confusión de unas actitude~, una especie de "Padres. Hijos
y Espíritu Santo" de la vida literaria española de anteguerra
civil, quizá por influjo de Ortega y Gasset, que logró. reunir
en 1a ~evista de Occidente las colabo~~ciones d~ tres
generaciones: la del 98, la dell4, o Generacion de la Prunera
Guerra Mundial y la del 27. .
Lorca pertenece a aquellos años de la España que luchaba
por hacer partidismo (1932-36 ' política-literatura, Y periodismo en el ensayo, todo un poco a lo que salga que diría Don
M. l d u
· te d
•· .
igue e .namuno, con mas e escaso va1or vmcu1ª~~e ª
los que cultivan los del 98, aunque de mayor relumbre lineo.

,?

L

os componentes d~ la "Guerra del 14" -hijos- no
sufren tanto esta vinculación. Son hombres que tienden
y se afianzan más en la especialización: Américo Castro
(historiografía), Asín Palacios (arabismo), D'Ors ( arte) .. En
la _generación de _Lorca se P.lanteaban otros pr_oblemas
incluso en lo vivencia! la edad presoldado fue conflictiva y
estuvieron, en general al borde del anarquismo, de donde
anclan en conservadores, a pesar de que predomine más en
ellos el sentido de partido que el de "tema nacional", tan
fecundo en los del 98 Y 14.
Con la "Generación de Lorca" -nombre más común en
el extranjero-- ocurren acontecimientos curiosos, que se van
a ver reflejados en la evolució_n que les transformarán a través de los años: por primera vez aparece el "snob" ( el cancan y ~l charlestón), los manifiestos tipo parisién se prodigán. Rafael Alberti nos dice que he nacido en un cinamatógrafo. Es una declaración de descamisado, de espíritu revolucionista ... que es una de sus más aparentes sendas hacia
el evolucionismo. Del modernismo pasan al campo deportivo; cantan a la bi bi&lt;;i, al auto, se recreian_por el artista del
film, les sugestiona el futbol (oda a Platko, de Alberti),
gustan pasearse por la experiencia su~rrealista y sumergirse en los contrafuertes del cubismo.
Es el momento eclosivo de los "ismos". Espafta se viste
de "ultraísmo",. ál que Valle ~nclá~ llama pelos con ranas.
Renace el cultivo de la poesia socuil de manos del poeta
canario. Fernando González (palabras de mí padre; 19.18).
Es un Ruedo Ibérico conwlsivo el que toca vivir a estos
hombres. Hacen la guerra civil Pedro Salinas marcha a
Estados Unidos, Luis Cernuda a la patria de Juárez, Vicente

Aleixandre queda en la "zona nacional", en compañia de
Gerardo Diego. Alejandro Casona y Guillermo de Torres se
exilian en la Argentina Rafael Alberli es un poeta itinerante,
.José !.3ergamin hace transcurrir su residencia entre México
y Francia, Dáma_so Alo~so queda en la "zona republicana" ..
se ve que es una generación transpirenaica, con pensador y
todo (Xavier Zubiri). José Bergamín es el prosista más no-,
table de la preguerra, aunque le acompañan en la posguerra
en esta valoración Ernesto Giménez Caballero, Eugenio
Montes y Rafael Sánchez Mazas (3), Lorca es caso aparte...
La vinculación polilica del 27 se denota en cierto léxico
polémico, incluso crean nuevas palabras: crucial ( originada
en cruz, pero con sentido vertical-falangismo). En realidad
se trata de préstamos lingiiisticos demagógicos importados.
de la Italia de Mussolini (fascismo).
Estélicamente viene a ser un grupo testimonial de Juan
Ramón Jiménez, a quien siguen unas veces y rechazan otras.·
Su gran pontífice es Ortega y Gasset, éste funda la Revista
de Occidente (1924) y crea en ella una sección ( Nova
Novarurn). Y es aquí donde aparecen por primera vez los
versos del "Romancero Gitano". Son los años en que nacen
también las revistas literarias: Cruz y Raya, de manos de
José Bergarnin, semantizada de católica
la Gaceta
Literaria, bajo la tutela de Giménez Caballer~·.·• Esta revista
dedica todo un número monográfico para conmemorar ( 16271927). "1':l Tercer Centenario de la Muerte de Góngora". La
Revista de Occidente ve conformarse en el horizonte la jettatura de García Lorca, al tiempo que se va confirmando la
doble visión ética y estética de su obra
·
URAMA-TRAGEDIA Y POESIA-HISTORIOGRAFIA
WRQUIANAS

Lª

amamantando en sus brazos al hijo no concebido.

e

asi el mismo paralelismo existe en la poesía lentre) de Antonio Machado y Federico García Lorca. La
Tierra de Alvar González y la del Romancero Gitano, con la
distancia que las separan y los intérpretes que las mueven,
son corno dos geografías historiadas, escenarios hispánicos
gemelos resurgiendo en la misma raíz del pueblo, en medio
de la sorpresiva latencia humana de metaforismo más deo y
deslumbrante en Lorca que en Machado, pero más descarnado y cinematográfico en éste.
Pero son ambos mundos poéticos corno dos vuelos de
muerte: aridez y sangre, venganza fratricida sobre los
páramos de Castilla, moscardones que vuelan dejando caer
sus aguijones de plata y metralla sobre los cerros sembrando
la muerte, en Machado...., rastreo de cuervos y águilas sobre
el Sacromante, exterminio y genocidio, en García Lorca,·
romancero que parece renacer al margen de un pasado que
se había enclaustrado en los años y aconteceres de una
herencia fratricida, nacida ayer en Castilla y renacida luego
en Andalucia: La ''Tierra de Alvar González'' es la tradición,
la primogenitura .. , la del "Romancero Gitano" es la del pueblo que ha encendido la sangre nueva de España, dos mundos
dispares y parejos, cantados, sin embargo, por dos andaluces: uno, Machado, sevillano. El otro García Lorca,
granadino. Quizás el primero con sangre "vándala" en sus
venas y el segundo con la hechicería morisco en "el verde
luna" nos hayan dejado dos interpretaciones de la · intrahisloria patria.
(1).- NADAL, R.M.- "El Público, Amor, Teatro y Caballos
en la obra de Garcia Lorca". The Dolphin Book, Co. Lld.
Oxford LEngland), 1972. Págs 272 (Edición de mil cincuenta ejemplares numerados para la crítica, universidades y bibliotecas hispánicas).
(2).- QUINTANA, J.- "96 Poetas de las Islas Canarias'' (siglo
XX), prólogo del Académico de la Real de la Lengua, Don
José Maria de Cossio (Editorial C.L.A., Bilboa ( 1970), 600
págs.
( 3) .-Además de confusa esta generación es también dispersa
y conflictiva. Pensamos que una generación no la forman
sólo unos poetas, Es algo más. En determinada situación puede extenderse a todo un pueblo. La Genera1
ción de Lorca podría llamarse también Generación dt1
la Guerra Civil un testimonio queremos añadir aq_ui:
cuando muere León Felipe, el· Académico de la Lengua
Es_pañola_, Don Melchor Fernández Almagro, critico y
"notario" de esta generación, nos deja este testimoniohomenaje al poeta en el "A B C DEL 22 de septiembre de
196~: 'es entonces cuando le conoce (se refiere a León
Felipe) el que estas lineas escribe, recién llegado a
Madrid, curioso de la vida literaria y nos parece oír, rotunda y sonora, la voz de a9uel_poeta_ya maduro,, maror
en algunos años, que los otros poetas ya en marcha, cada
cual con su primer libro bajo el brazo o en la cartera;
Dámaso Alonso, Mauricio Bacarisse, Pedro Salinas,
Federico García Lorca, Fernando González, José de Ciria
y Escalante.. Recordamos sólo a los que, por entonces,
conocimos también -días de ultraísmo- y la verdad es
que entre todos esos y los que coincidirían con ellos
después, sin plan ni concierto, se iba dibujando, a través
del. grupo generacional una nueva poesía".

producción literaria del inmortal granadino
presenta dos concepciones criticas: lo vital y lo onirico
Federico Garcia Lorca cabalga a lomos del fue O d~
.. Padres" (Generación del 98) "ff1· ,, (G
•, g
.
.
e
1os . . enerac1on de la
Primera Guerra Mund~al(: Drama Y Poesia.
. F:n el teatro Iorqmano, aunque con_ mundo_~reativo
p1 opio, encontramo~ un punto de parlida ~n Miguel &lt;!e
Unamuno. En poes1a la huella es de Anlomo Machado
! .orca se mueve en el espacio multicolor de la farándula gilana, la hace tragedia Y la universa en dintorno sensualista
para tornarla intorno aplanado y sanguinolento: plantea una
situación dramática de orbe unamuniano, de agonía trágica
y de impotencia y temor al éxito y al fracaso.
E u
n namuno se llamaría "La Tia Tula", maternidad
soñada y temida, de renuncia a lodo goce de la carne Y de
despr~cio por el hombre (machismo ibérico), símil de la
br_utahdad creadora. Tula, con sus múltiples renuncias, cob1Ja en su seno la maternidad hiperbólica, ama a los hijos
ajenos, los mima como propios, se siente madre sin maternidad y se conduc~ como una mujer ultrajada, en un
mundo de no renuncia ante el hecho de ver pasar la
procreación humana, como si ella no formara parte de
aquella sucesión biológica.
Tula es capaz de todo, menos de someterse al acto coital
a cambio de ser madre, de hacer de madre la más solícita'
sin importarle el concepto de la muerte: ésta no tiene sentid~
para Tula, el paisaje, los nombres, incluso la iconografía
familiar, soy inocuos para cualquier visión de religiosidad
igual que en ''Yerma.., Lorca se ensimisma en esta obra sin
perder de vista a Unamuno, lo lleva en lo más profundú d~ su
tragedia. Er. "Yerma" se va operando la misma acción dt
frustración y de temor al fracaso, si bien con matices diCUADERNO LITERARIO AZOR-BARCELONA, F.Sfcrenciales: Tula prefiere que sea otra mujer la que se enPAÑ
A.
frente con la "brutalidad masculina" dejando pasar a su la-.
do, por dos veces, la ocasión de casarse. Yerma en cambio
buscando _la ~aternidad en propia carne, se llega al mund~
de la bruJena y trata por todos los medios de estrujar al . No s~ría deseable que todos pensáramos ip}, IJ.
hombre Y de "sacarle jugo" sin éxito, Tula muere sé seca chferenc1a de opiniories es lo que hace posible 11#
por dentro, mansamente como se va secando interiormente carreras de caballos.- Mark Twaln.
Yerma. Tula busca pervivir en otra. Yerma morir en su
frustración, matando a su propio marido, como si estuviera

lfL SECRETARIO de Salubridad y Asistencia, doctor ,

Ginés Navarro, ofreció apoyar la solicitud del Rector 1
-c;1e la UANL, doctor Luis E. Todd Pérez, a fin de que ,
a amplia definición de actividad esU
el Gobierno Federal, considere al Hospital Univer- 1
bien implícita en la formulación del "currículum"
sitario "Dr. .losé Eleuterio González", como Hospital , para las escuelas del Estado de lllinois (E.U.A.) original
Reitional.
1 del profesor Federico G. Bonser, quien dijo: "Considero
'la vida como estJir hecha de actividades de conducta, incluyendo los. elementos de pensar y sentir tanto como

L

GESTIONAN AYUDA PARA
-HOSPITAL Ut-llVERSITARIO

toda manifestación clara de la acción. cada ooa df, las
t'Uales es valwsa segun el grado en que contribuya a la
mJpel'vivencia socialo sea la continÜidad y.amplitud de
la vida".
Debernos tener presente que el pensar es una actividad y alll el juego de la imaginación es también una
actividad.
Todo lo anterior significa que la actividad constituye
lDl&amp; fuerza vital que controla los resultados de la vida
bmnana.

a

A

nte el Secretario de Salubridad y Asistencia, docwr liomez Navarro, el Rertor de la Universidad Aulo~
noma de Nuevo León, doctor Luis E. Todd Pérez, -expuso la
actual situación económica por la que atraviesa el Hospital
Universitario "Dr. José Eleuterio González".
Tras conocer los planteamientos que le fueron hechos por
ei Rector Todd Ginés Navarro ofreció apoyar las gestiones
de la UANL ar{te el Presidente de la República, licenciado
Luis Echeverria Alvarez, para conseguir un amnento en el
subsidio federal para dicho nosocomio.
Entre otras cosas, el doctor Todd expuso al Secretario de
Salubridad que el Hospital Universitario es ~ Hospital.
Regional, ya que por un 30 por ciento_de los pacientes que
atiende provienen de San Luis Potosi, Zacatecas, Tarnaulipas y Coahuila,
La mayor parte de los recursos con que cuenta dicho
Hospital proceden del Gobierno del Estado, pero el Estado ya
no cuenta con los recursos necesarios para aumentar dicho
presupuesto.
Por lo tanto, tomando en cuenta que se trata de un Hospital Regional que da servicio a otros Estados, el doctor
Ginés Navarro consideró de justicia la solicitud del Rector de
la UANl. y ofreció ava1ar1a anle el Pn•s1dente Echeverria.

¡
1

CEMENTOS DEL NORTE.

1

S. A.

"Las actividades constituyen uno de los más fuertes
deseos de los seres humanos.
Estímulos constantes, incesantes movimientos,
caracterizan el fenómeno de la vida. Ni durante el suefio
permanece inactivo el organismo "humano.
Este impulso hacia la actividad tiene un profundo
significado biológico y es muy probable que debido a esta tremenda urgencia de actividad se ha desarrollado e
integrado el sistema nervioso del hombre moderno.
Jay B. Nash, doctor en Filosofía y profesor de
Educación Física en la Universidad de Nueva York dice
en su obra Administración de la Educación Física:
"Contemplando el cuerpo humano únicamente como una
estructura orgánica y viéndolo a la luz de la evolución,
es evidente que tal estructura se ha formado bajo la
fuerza de su función. Es claro que el organismo se ha ido
adaptando a las condiciones cambiantes de cada época".

odas las actividades incluyen toda la estructura corporal.
No hay ninguna actividad física sin su correspon&lt;lit&gt;n u· a1·1 1\ 1datl UIE'flléll. l..i div1s1011 l 'Bll\ ' lo
mental y físico causa desafortunadas ideas.
Muchos hablan todavía del desarrollo mental, moral
y fisico suponiendo que cada uno de ellos representa un
proceso separado. Tal manera de pensar indica que aún
existe la filosofía que casi separó lo mental de lo físico.
Todavía es muy difícil para algunas personas comprender que los procesos mentales, las impresiones senso·rias, el pensar, se manifiestan mediante mecanismos
físicos: de manera muy especial a través del sistema
nervioso.
Asimismo nos afecta la filosofía escolástica que pone
demasiado énfasis al saber y concede poca importancia
al sentir. . Sin embargo, no cabe duda que nuestra conducta es afectada primeramente por los sentimientos y
emociones más bien que por los'hechos fríos y a veces no,
nos darnos cuenta de que los buenos sentimientos benefician a la sociedad.

1

1

Fabricante de los Acreditados
Cementos

SIH•EIH\TLAITE

o

y

SIDERURCICO
Avenida Independencia Ote. 1150
Apartado Num. 14
Teléfono 51-53-00
MONTERREY, N. l.
N¡EXICO

INTRODUCCION ALA EDUCACION FISICA
1

¿QUE RELAClON TIENE LA,.

1
1

E~UCACION FISICA: EN LA
·tEOUCACION EN GENERAL?

•
1
t
l
1

CAPffl1LO XXXVI '

(ED JIOlasestán dedtcadis a quienes
estudian la Ueecciatura Deportiva)

1

r

POR: OSCAR F. CASTILLON
Profesor dr F.ducación Fi.'iica.
método de educación que heredamos de la edad media.
Urge admitir que la educación iJ.nplica la conducta
total del individuo. Que la educación es un producto una
suma de los cambios de conducta que constantemente
logramos mediante la acción.
Es necesario para la preservación de la sociedad
que los resultados de la educación estén de acuerdo con
el más alto nivel en la escala de los valores sociales.

E

n la época actual, tan llena de factores negativos del bienestar social, tan grávida de
angustias de índole diversa, es menester preocuparnos
por dar y a los níftos una educación activa que les permita obtener un adecuado desarrollo integral a fin de
que se adapten mejor al medio social en que les tocará
vivir. A esle res~ctocabe mencionar enlallcamente. que
la educacim física y de manera especial en su área
deportiva, contribuye cuando es bien dirigida, a mantener la conducta de niflos y jóvenes dentro de los cauces
que conducen a mayor bienestar individual y social.

.-.-.-.-.-.-.-.-.-

J&lt;:I resultado de una buená educación es conceptuad1
·en ténninos de su calidad. Cuando pensarnos que es una
persona bien educada, de inmediato -muchas veces de
manera subconsciente- tenemos en cuenta sus cuali•
datles. Recordamos su generosidad, su buena disposieión, su sentido del humor, su tolerancia e inteligencia.
También su sinceridad, su vida intima, su simpatía y su
equilibrio físico, mental y moral. Sabemos que esa persona bien educada es también bondadosa, leal con su
familia y amigos, honesta a carta cabal; con mucho tacto en todo momento y 1Dl gran sentido de responsabilidad.
Pues bien, todas las cualidades descritas y que es1
peramos advertir en las personas bien educadas, pueden
1
desarrollarse corno producto de las actividades de cada
1
etapa de la vida. Los juegos infantiles y de organización
1
sencilla, lo mismo que los deportes que practican los
•1
jóvenes, al igual que los adultos, ofrecen notables oportunidades para lograr los cambios de conducta nece¡.;1 vl:'rdaderu lugar de la alel.(na en la villa. ape,ws
1 comienza a ser apreciado. La recreación adecuada sarios para preservar la sociedad. Los maestros de
educación física en general, a través de los afios, van ad, produce júbilo y ayuda al bienestar personal y social. La
virtiendo que las actividades que eUos enseflan tienen
idea de que l'l desarrollo espirllual (• 111tcle&lt;·1ual estan en
1
íntima relación con la educacim general.
conflicto
con
el
desarrollo
físico
ha
hecho
mucho
dafto
al
1_ _______________________________________________
_

!

•

�16

SATISFACE AL RECTOR DE LA
U.A.N.L. EL APOYO FEDERAL

S

atisfecho del apoyo
federal recibido del
presidente de la República,
licenciado Luis Echeverria
Alvarez, a las ideas de que la
Universidad sea polo de
desarrollo y que los universitarios colaboren con
espíritu solidario para
ayudar a las clases más
necesitadas, regresó a
Monterrey el Rector de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León doctor Luis E.
Todd Pérez.
De inmediato, el Rector
Todd instaló en la Rectoría
la estatua de Don Alfonso
Reyes, que le fuera obse~uiada por el presidente
Echeverria. La estatua es
de bronce y pesa alrededor
de 45 kilogramos.
Por otra parte, Todd reiteró que el presidente Eche-

La Sinfónica ...
(Viene de la 1•. Péglna)

creyendo errar al asegurar
que en breve tiempo pasará
a ser una de las primeras
figuras en su especialidad.
Cuenta con una técnica
asombrosa y su extraordinaria sensibilidad lo
llevará a alturas insospechadas.
Es de justicia sei\alar
que el éxito de estos conciertos de otoilo, se debe en
gran parte a la colaboración
artística del ·Quinteto de
Alientos de Boston, jóvenes
todos ellos llenos de entusiasmo y con un gran profesionalismo.
Sus intervenciones, muy
frecuentes por cierto, nos
indicaron la calidad artística
alcanzada por estos jóvenes
elementos que son unas
verdaderas promesas. Ojalá
y la Orquesta de la Universidad siga contando con
estos entusiastas artistas
norteamericanos.
,exto y último con• to, tuvo lugar en la
.J de la Purísima marco

verria aceptó venir a .Monterrey una comision
Monterrey, para celebrar integrada por represenuna reunión con el Consejo tantes de las Secretarias de
Universitario, durante la Educación Pública,
cual recibirá la medalla Hacienda y Crédito Público y
"Alfonso Reyes", la máxima de la Presidencia.
La Universidad necesita
presea que otorga la
recursos
económicos y esU.A.N.L., y además para
tamos
dispuestos
a jusdiscutir las nuevas tesis de la
Máxima Casa de Estudios en tificarlos, dijo Todd, tras
materia de servicio social, asegurar que la adlas cuales en opinión del ministración de la Uni-.
propio presidente la con- versidad es buena.
Todd dijo que agradecía
vierten en Universidad de
al
Presidente
Echeverria las
Vanguardia.
distinciones de que hizo objedemás,
el
Presi- to al grupo de universitarios
dente Echeverria ofreció y campesinos de Nuevo
ápoyar económicamente a León, que en forma conjunta
la U.A.N.L. a fin de planear lo entrevistaron en dos
su crecimiento en forma ocasiones para mostrarle lo
armónica, pues se trata de la que se está haciendo en NueUniversidad que porcen- vo León con espíritu de solitualmente crece más en el daridad social.
pais. Con tal motivo, la
ambién destacó el hepróxima semana estará en
cho de que de inmediato
el Presidente cumplió la
espléndido para presentar promesa hecha a los unipor primera vez el Oratorio versitarios, campesinos y
de Navidad, Op. 12 de Camile precaristas, al enviarles un
Saint Saens para soprano, avión de la Feria Aérea
mezzop_rano, contralto, Mexicana, para que los
tenor, solistas, coro y or- trasladara a Tuxpan,
Jalisco, a fin de que pudieran
questa.
lrma Yolanda Camacho, observar la experiencia
Diana Alvarado, Martha positiva que han tenido los
Félix, Jorge Rangel Guerra campesinos de aquella rey Homero Ornelas es- gión en su ejido industrial.
Hizo saber que se entuvieron lucidos en sus intervenciones, destacando trevistó también con los
notablemente la bellisima Secretarios de Educacióó
Pública, ingeniero Víctor
voz de lrma Yolanda.
A Saint Saens. músico Bravo Ahuja; de Obras
francés nacido en París en Públicas, ingeniero Luis
1835, lo conocíamos a través Enrique Bracamontes; de la
de sus bellos y delicados Reforma Agraria, licenciado
conciertos, especialmente en Félix Barra; de Salubridad y
el de piano, asi como por sus Asistencia, doctor Ginés
poemas sinfónicos y su Navarro Diaz de León; de
populalisima ópera Sansón y Hacienda y Crédito Público,
.Dalila; siendo afortunados el Lic. Ramón Betela; de la
haber tenido la oportunidad Presidencia, Lic. Ignacio
de apreciar este grandioso Ovalle; el Director de la
Oratorio de Navidad en Comisión Federal de
marco tan adecuado, como Electricidad, Lic. Arsenio
viene a ser este templo tan Farrell Cubillas y otros
querido, como significativo funcionarios federales
de este solar regiomontano, quienes en sus respectivos
gracias, repito, al esfuerzo campos ofrecieron colaborar
de estos artistas entusiastas con la U.A.N.L., en los
nuestros que no descansan y programas que la Máxima
cada vez se superan y logran Casa de Estudios se ha
mejores melas.
propuesto realizar.

A

T

Director: GREGORIO SALAZAR LEYV A; Administrador:
ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS
PEÑA; Fotografia: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO QUI·
ROGA.-Publlcaclón Decena) Informativa y Cuitural auspiciada por
el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como correspondencia de Segunda Clase en la Admlnistriiclón de Correos
de la ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril de 1951.
Oficinas Generales: Morelos 6S2 Ole. Teléfono 44--8049 en Monterrey, N.L., México. Los articulos firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.• Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.·
Impresos en los talleres de Ofsset de Edl!@ra Cronos, S.A., Avenida
Colón 101 Ple., en Monterrey, N.L., Mexlco.

}

l

L

A 8'. Feria
del Libro, organizada por edit?res y libreros de
;VIonterrey, abrió el viernes 14 en los bajos del Palacto Municipal para contmuar hasta
el dia 23 en que será clausurada.
.
El C.P. Alejandro Belden Azcárraga, Srio. de Servicios Sociales y Cu_lturales del gobierno del Estado, llevó la representación del Dr. Pedro G. Zomlla Martmez, que acompañó al Lic. Salvador Garza Salinas, Sri o. del.Ayuntamiento en Func10nes de_ Alcalde, del
Tesorero Municipal, Ricardo Cavazos Galván y del.Lic. Rogelw Villarreal, director de la
Unidad Cultural Ciudadela, asi como de los directivos de los hbreros y editores..
Las librerías de la UANL a cargo del Lic. Jesús Robled~, p_resentaron obras re~lizadas
en nuestra Máxima Casa de Estudios que se ofrecieron al pubhco a precios muy comodos;
participaron también en este evento cultural de tanta significación para nuestra ciudad las
siguientes establecimientos:
. .
.
Distribuidora Regional de Publicaciones, S.A. (DIREPSA), Ed1tonal G?nzalez Porto,
S.A., Aguilar, Mexicana de Ediciones, S.A., _Librería M~nterrey, L1brena San Pablo,
Librería del Maestro, Arte y Libros, S.A., Editorial lztacc1huatl de Monterrey, F~ndo de
Cultura Económica, Editorial Bruguera Mexicana, S.A. El Libro Barato, L1_bre~1a .Tecnológico, Librería Cosmos, Librería Universitaria '.'Arq. Joaquín A. Mora", Distribuidora
de Publicaciones Universales, S.A., Editorial Sultana.
■--------- ■-------------------------··

El Oratorio de Saint Saens
Palabras pronunciadas por el Sr. Alfonso González Garcia, colaborador de Vida uilversitaria, en el sexto y último concierto de temporada de otoño de la Orquesta Sinfónica de
la Universidad Autónoma de Nuevo León, dedicado al Patronato Universitario y que tnn
Jugar en la Iglesia de la Purísima el 14 de noviembre.

H

oy, en esta noche tenemos júbilo.
Somos en verdad afortunados, pues por
segunda ocasión nos es dado escuchar, en
este sagrado y bello recinto tan querido sobre todo tan representativo de la comunidad
regiomontana, a la sinfónica de la Universidad de Nuevo León, bajo la dirección
de nuestro estimado amigo, Lic. Don Héctor
Montfort, artista incansable que se ha echado a cuestas la pesada tarea de presentarnos, para nuestro deleite, temporadas
sinfónicas continuas, dándonos asi la ·
oportunidad de disfrutar obras que por
primera vez se presentan en la ciudad, como
es el caso presente del Oratorio de Navidad
de Camile Saint Saens que ejecutarán en
breves momentos.
Saint.~en~. naddo en Par~s en 1835 fue

a
gusta más1

organista de Sain-Merri y de la Madeleine,
asi mismo profesor de música religiosa en 11
Escuela Niedermeyer y co-fundadora de 11
Sociedad Nacional de Música, creada, hecllt
muy importante, con el afán de ¡.
dependizar a la música francesa de las
influencias italianas y alemanas e infundi
un estilo musical típicamente francés en el
campo sinfónico.
A este insigne autor francés Jo
conocemos mejor a través de sus bellll
conciertos, sus poemas sinfónicos y 11
popularísima opera Sansón y Dalila, IIÍl
embargo hoy, en esta noche memorable,
gracias a este grupo entusiasta de artislal,
.conoceremos mejor a Saint Saens y nueslrt
respeto y estima por él serán aún mayores.

•

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443562">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443564">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443565">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443566">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443567">
              <text>1279</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443568">
              <text> Noviembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443569">
              <text>21</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443570">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443586">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443563">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1279, Noviembre 21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443571">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443572">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443573">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443574">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443575">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443576">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443577">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443578">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443579">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443580">
                <text>21/11/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443581">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443582">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443583">
                <text>2014048</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443584">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443585">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443587">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443588">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443589">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6500">
        <name>Cultura</name>
      </tag>
      <tag tagId="6572">
        <name>Democracia</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="6589">
        <name>Gobierno</name>
      </tag>
      <tag tagId="13901">
        <name>Lenguaje</name>
      </tag>
      <tag tagId="32223">
        <name>Sinfónica</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16051" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14101">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16051/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1278._Noviembre._0002014046.ocr.pdf</src>
        <authentication>671d14b9a8726be51a1958fdfa2d87df</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463532">
                    <text>.

.

T~~~iEchever~ía Yendfá_ala UA~L aRecibir
la Medalla de Oro ''Alfonso Reyes''

y la gran ayuda a las Universidades
que
daderatransforqiacíóncul~alen
el país,
este régimen ha otorgado y en particular
el reconocimientQ de que nuestra Universidad ha recibido, el mayor apoyo en su
historia, el Consejo Universitario aprobó
entregar la presea máxima que la Universidad otorga, la Medalla "Alfonso Reyes",
al sefior presidente Luis Echeverria Alvarez.
Con tal motivo ha sido invitado para
que reciba esta presea, en el pleno del H.
Consejo Universitario, de nuestra Máxima
Casa de Estudios y también a dialogar con
los representantes de la comunidad universitaria, cuestiones relacionadas con las
nuevas técnicas educativas, y los programas de solidaridad social que tiene
nuestra Universidad. En la pasada reunión del viernes 31 de octubre, fue aprobada por el H. Consejo Universitario, la
entrega de esta presea, y será el seftor
Presidente, quien seftale la fecha en que la
reciba.

I

1

.

ambién el Consejo Universitario aprobó la creación de la licenciatura en Pedagogía, con el fin de reforzar su propia estructura académica y los
maestros
que tanto se necesitan, en base a
'
la vocación educativa que tiene nuestra
Universidad.
N.O. Solamente el Ex-Presidente de
México. Lic. Adolfo López Mateos
(Q.E.P.D.) ha recibido la Medalla "Alfonso Reyes", máxima presea que entrega la
UANL. (Ver página No. 3).
VENDRAAMONTERREY
PARA RECmIR LA PRESEA

M

éxico, D.F. Nov. 7 El Presi- 1
dente Echeverría aceptó esta noche en ·
la residencia de Los Pinos, la Medalla de
Oro "Alfonso Reyes" máxima presea que
otorga la UANL por acuerdo del pleno del
H. Congreso Universitario que encabezó el
Dr. Luis E. Todd, el Srio., Lic. Jesús
El Presidente Echeverría recibió el viernes, a la comisión de la UANL, integrada por el
Lozano Díaz, maestros y alumnos a los
Consejo Universitario, el Rector Dr. Luis E. Todd, le comunicó haber sido reconocido con la .
cuales el Lic. Echeverría agradeció y
medalla de oro "Alionso Reyes" máxima presea que otorga la U{llversldad. Igualmente
prometió que en fecha próxima vendrá a
asistieron
campesinos y posesionarlos a quienes les brinda asesoría y ayuda nuestra
Monterrey a la Universidad para recibir
Máxima
Casa
de Estudios en sus programas de servicio social.
esta Medalla.
El Rector de la UANL, Dr. Luis E.
Todd, lanzó la iniciativa para crear la
carrera·de Técnico en Medicina o Médico
del Campo, como disciplina moderna que
se adapte a las mentalidades de la es- León es una Universidad revolucionaria y comercio de materias primas y se pone a \problemática que en esta década encara la
tructura social de México. Así este médico crítica. Subrayó que como agente que es salvo el campesino de la corrupción, en universidad mexicana.
sería a la vez custodio de la salud Y conse- del cambio social, propone una alianza a que a veces incurren quienes están obligaEn esta alianza para el desarrollo dejero de la familia.
las entidades públicas para intervenir en dos a defenderlos y representarlos.
be entenderse que la revolución reside en
El Presidente Echeverría expresó la ·obtención de objetivos sociales en el
la educación. Los medios de comunica· interés en el proyecto Y anunció que antes campo y en los suburbios proletarios.
abló después de la revolución ción tienen un_~pel que cumplir, porque
de concluir su mandato iniciará la obra de
La Universidad puede asesorar al , en la educación. Mientras ésta no se han contribuido a politizar y concientizar
la Universi~ad metropolitana de Mon- campesino en las técnicas de producción, consiga, las estructuras mentales se al pueblo.
,
terrey,_oent!daddecultura,enrespuesta~ mercado y organización. Es ua forma mantendrán petrificadas. Crear nuevas
Para Todd, politizar, significa camlas ~xt~encias de una superación uru-_•directa de coadyuvar a la ref_orma ,disciplinas universitarias, en corres- ~ biar imaginación y penetrar en el proceso
vers1tar1a que crece.
agraria, en la medida en que la tierra pro- pondencia exacta a las exigencias de una que se ha iniciado para crear nueva
1
·- Explicó · el Rector que la de Nuevo duce mas se eliminan intermediarios en el sociedad que cambia y se remodela, es la conciencia ~el me!icano. ·

l

H

Rinden Homenaje a32El Maestros de Leyes

E

1Derecho es elem~nto indispensable de la vida

licenciado Jacobo Ayala Villarreal, represocial, indispensable a la libertad y a la · .sentante del Alcalde de Monterrey, licenciado I.A!opoldo
realización plena del ser humano", dijo anoche :gonzález ~á~nz y el Lic. Genaro Salinas ~iroga,
el gObernador Pedro Zorrilla Martinez en la Decano y Maestro Emérito de la Facultad¡ asi como Director
· ceremonia en que se rindió homenaie a los de diferentes Facultades y Escuelas de la UANL, la Planta
maestros_gue durante más de 10 aftos inin~rrumpidos han de Maestros y la Sociedad de Alumnos.
Pl'esSoctado sus servicios en la Facultad de Derecho y Ciencias
En otra parte de su intervención el Gobernador afirmó
lales de la UANL.
que el Derecho es forma, ciertamente indispensable y
La ceremonia se desarrolló a partir de las 18 horas en el valiosa, cuando su contenido es válido, cuando va en función
'daranAuditorio, Lic. Víctor L. Trevifto, de la referida facultad, y de un México que crece, se desarrolla cuya comunicación es
te el curso de la misma, la Junta de Gobierno de la Uni- 'indispensable y cuya unidad es imprescindible.
Yeraidad, P91' conducto de su presi4ente, el ingeniero ,
'RalQlundo Riverat _anunció la r~lecci~n . del licenc_iad~
e refirió a la Importancia de una redefinición de la li~~i Garza Contreras, como el Director de ese plantel' , bertad en condiciones cambiantes, "para obreros,
-cauvo.
campesinos, empresarios, universitarios y que no se in-.
Además de las personas mencionadas, estuvieton terfieran para oprimirse o reprimirse; libertad de los po~ntes en la brillante y emotiva ceremonia licenciado deres poliUcos, pero para servir, de maestros para enseftar,
~• Lozano Diaz, Secretario General de la UANL y !discutir, escuchar y dej~ que se escuche cualesquier
!lllresentante !)ersonal del Rector Dr. Luis Eugenio Todd pe~miento, "/ n~ impo~ta .cua~ idea que insida o deba insidir
~ ; el licenciado Everardo Chapa, Subdirector de la _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Pua la P"•'-• 11

'S'

•~tad.

.

I

..-

1

1

1

1

•

Publicación Decen~I Informativa y Cultural Als,iciada.
, ' por el Patronato Universitario de Nuevo leí1
Autorizada como correspondencia de fda. Clase e■ la
Administración de Correos de Moaterrey, N~L.
el 16 de abril de U51

·121..,8
_____

' Martes 11 de Noviembre de 1975.
r Molltemy, N.L., Médte, Aio XXJV_Epoca
1
Morelos '5% óte. Apdo. 487% "B"

..

l.

n,

�Martes 11 de Noviembre de 1975.

2
El Presidente Echeverría se pronunció,
frente a los universitarios de Nuevo León y
campesinos, por un cambio de estructuras
mentales, si no habrá un estallido social y
afirmó que los habitantes todos de Nuevo
León y los industriales son nacionalistas, y
ese es una defensa. El Jefe del Ejecutivo
visitará pronto Nuevo León, según dijo a
los universitarios.
En un mensaje dirigido a los nuevoleoneses -al través de la UANL- el
Presidente Echeverría insiste en que debe
existir una rl'lación permanente de ciudadrampo y una aportación permanente de
los industriales, y que se pueda tener una
mayor co~prcnsión, _para la Universidad,
como la tiene el gobierno de Nuevo León,
que no tier.e para pagar servicios, para
pagar maestros.
El Rector Luis E. Todd, se entrevistó
con el Presidente Echeverría. Le fueron
presentados nuevos programas de estudios para transformar la UANL en un
ccnlrú d~ cultura e investigación que sirva
pura e! desarrollo económico y social del
pais.
Fue en esa entrevista donde el Ejecutivo
de la ,ación fue entrevistado por el
repartamento de Difusión de la UANL y
externó su pensamiento que pidió fuera
difundido por los medio::- locales de información. Tanto para la UANL como
para el Gobierno, el Presidente Echeverria pidió comprensión de parte de los
industriales de Monterrey, a los que defendió y calificó de nacionalistas.
Por considerar de i,umo interés la entrevista con los universitarios, se transcribe íntegra:
Como una innovación no solamente
nacional, sino mundial, calificó el
Presidente Echeverría, lo5 programas que
le fueron expuestos por un grupo de um-·
versitarios de Nuevo León, encabezad:ii.:
oor el Rector de la UANL. doctor Luis E.
Todd. para transformar la Universidad a
fin de que la cultura y la investigación
sirvan al desarrollo económico y social del
pais.
Despu~ ck dos días de pláticas con
universitt1nú~ y campesinos de Nuevo
León. el Primer Mandatano afirmó: "Yo
vev c·on simpatía los programas que me
han sido expuestos y los vamos a apoyar".
Varias veces reiteró esta frase de apoyo a
la Universidad, para la cual -al igual que
para el Gobierno de Nuevo León- piuió
comprensión. de parte de los industriales
l:!' Monterrey a los cuales defendió y
taiificó de nacionalistas.
Echevema fue entrevistado por el
Departamento de Difusión de la UANL,
·¡iero manifestó su deseo de que su mensaje
fuera no solamente para la prensa uni1·ersitaria, sino para todos loo periódicos.
·Yo quisiera -dijo- . que estas palabras
1,,:, hicieran llegar a los periódicos de
\lor11 errey. a los periódicos todos de NueVll IRón. Me parece muy importante que
.,ean conocidas por la prensa universitaria, pero yo quisiera que esta explicación se conociera y tuviera más
comprensión la Universidad Autónoma de
:-,Juevo León .... ''.
He aquí el texto integro de la entrevista:
- ¿Qué opina usted de que la Universidad
actual se convierta en polo de de:-arrollo
de los núckc,s marginados·!
"'Si la Uníversidad Autónoma de Nuevo
León logra los propósitos que en estos días
nos han sido c:-:bozndos, se convertirá en
una institución 1ie vanguardia en todo el
país.
·'Es necesario que las l 1niversidades se
transformen, que lo hagan con servicio
social. que la investigación y la cultura se
'pongan al servicio del desarrollo económico y político dPl pais.
,-.
··Esto no lo puede hacer el Gcb.~~
solo. l!:J Gobierno sólo puede apoyar, debe
salir, como está ocurriendo en la Universidad Autónoma de Nuevo León, de los
propios universitarios, y la inronformidad
.social de muchos problemas antiguos, de
muchos problemas recientes y de la mala
distribución del ingreso en el país y en el
munclo. Debe ser afrontada a base de
mecanismos de trabajo que implemente
otro tipo de tareas y de resultados.
"Yo veo con simpatía los programas que
me han sido expuestos, bs rnmos a apoyar
y ojalá que Sl' · lleven a cabo. Sería una
innovación, una innovación no solamente

3

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA
como debe tenerla el Gobierno de Nuew
León, que no tiene para pagar servicios,
para pagar maestros, de parte de los industriales de Monterrey.
"Esto asegurará el propio éxito y la
supervivencia del sistema, del r~imen,
que ha permitido ese tan importante
desarrollo industrial de Monterrey, que
por otra parte creo que debe conservarse.
Es importante para que no dependamos de
la producción norteamericana, por
ejemplo.
"Yo siempre he dicho que los habitantes
todos de Nuevo León y }QS del país son
nacionalistas y esto es una defensa. Y
esto, inclusive toca a los industriales, pero
creo que ellos deben de tener tambiál un
crfü,áo de desarrollo nacional, pensar en
el campo. Hay muchos que se dicen cristianos, pero son profundamente egoístas,
en sus relaciones con los campesinos,
tienen ur::~ actitud de desprecio. Que den
una actitud de solidaridad por convicciones, que es lo más importante en la
.,,;da, por sentimientos profundos, pero
también para sobrevivir. Yo les digo esto
con mi experiencia de 30 años de servicio
públicÓ. ya a punto de entrar a mi sexto
El doctor Luis E. Todd, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, acompañado año de gobierno. Les suplico que estas
de maestros universitarios y varios campesinos y precaristas, propuso al Presidente Eehe- palabras las divulgen.
''He insistido, desde que fui como
verría en una entrevista sosh'nida en Los Pinos, la formación de Técnicos Mf'{licos, para
resolver los problemas de salud de nuestro pueblo. Acompañan al Rector, el Ing. Jorge M. candidato a Nuevo León, he insistido en el
llrencio Director de FIME. Lic. Francisco González Salazar, Jefe del Depto Jurídico de la pa1~. En la rnC'dida en que logremos imUANL. Lir. Jrsús Lozano Diaz Secretario General de la Universidad. Los campesinos ha- pla1,Lar un cambio de estrueturas ment1,,es como el que está operando en la
bitan rn el Sur de Nurvo León, en el Ejido Lázaro Cárdenas.
Universidad Autónoma de Nuevo León, se
resolverán las cosas, sino habrá estallidos
sociales. Tenemos que cambiar con un
sentido positivo, no cambiar hacia el caos.
Cambiar
con sentido positivo, ron me'
didas que :-os lleven a la independencia y
al propio desarrollo.
"Yo si pienso en ia educ¡,;ción al campo,
pero educar para crear. para reformar
/:El Presidente se Pronuncia por un Combio de Estructuras Mentoles, Si no
''En esta visita de les universitarios de
( ~ab,ó u;, ~stollido Social.- ::Debé Existir una Relación Permanente CiudadNuevo León he atendido otras comisiones,
Campo.· ::Echeverria Afirma q11e lot Habitantes de Nuevo león y sus Inhe estado entrando y saliendo, he llamado
dustriales son Nacionalistas, v ·que eso ero una Defensa.· ::Pide que sus
gente, he llamado miembros del gabinete
para que platiquen con ustedes, pero estas
Palabras, Dichas a los Universitarios de Nuevo león, Sean Dadas a Cono,,
declaraciones que les hago a ustedes, con
cer o Todos los Medios de ()ilusión.
toda convicción, representan mi reacción,
mi respuesta a lo que ustedes me han
venido a plantear.
nacional sino mundial. pero nec~sitamos
pejismo del trahajo. han ido a Monterrey,
"Yo realmente quisiera que esta ;-erconcretamente, y viven sin servicios en manente actitud que he observado er los
una decisión compartida··.
las partes marginadas. Y el contraste últimos años de la Universidad Autónoma
- .Señor Presidente, ha sido el problema
del campo- an problema educ:ativo, ¿no
también entre la ciudad que tiene agua, de Nuevo León, se consolide.
cree usted que debe existir mayor parque tiene todo tipo de satisfactores
"En el año que me queda de gobierno posociales, y el campo de Nuevo León.
ticipación Je las Universidades en el
der apoyarla y no solamente en lo
"Esto es lo que está pasando en la económico, que es un instrumento, sino
campo'?
conciencia de los universitarios. Se está con lo que les estoy diciendo. Es decir
"~1. pero no solamente es educativo en
gestando un nuev&lt;. tipo de universitario, estoy tratando de avalar, en la proporcion
abastracto, es educativo para encontrar
que no es el tipo liberal y pequei\o burgués, en que yo pueda hacerlo, lo que significa
formas nuevas de trabajo, de produC;ción,
que es inconforme dentro de la Uni- una Universidad como polo de desarrollo,
para que Jo qut' se hace, hacerlo mejor,
versidad en los ai\os de estudiante y luego proyectando inquietudes.
descubrir nuevos proced imientos de
se conforma y se adapta. Yo creo que sí se
creación en la agricultura, en la gana•
"l¡t'xmos ser egresados, maestros,
est:1 gestando, porque es una reacción,
deria. en la pesc:a, en la minería.
i11vest1p:adores,
con sentido reuna reacción que trata de evitar el caos,
"l 'apitalizar el trabajo colectivo, el
volucionario,
pero
el sentido rede canalizar una justa inquietud, y de
C'Sbtl'rzo eombinado de las gentes, envolucionario
deh&lt;'
proyectarse
en forma
encontrar
fórmulas
estables.
Yo
creo
que
contrar mejores frutos, y si se hace un
permanente.
Es
decir,
cuando
los
años de
éste es el ,·amino, no es una mera actitud
esfllerz" coiectivamente organi.1.ado, la
estudiante
o
bajo
el
fuero
que
tienen
reformista, es una adilud lógica.
distribucion de los frutos será equitativa
nuestras
instituciones
de
alta
cultura,
"Pensar
en
que
habrá
que
esperar
una
o
iambit'fl.
dos generaciones para que vengan es- simplemente se pintarrajea, se destruye Y
··Para mi no hay otro camino de
tallidos sociales, con ótros individuos, con hay el grave peligro de que sea un mero
desa:Tllllo en todo el campo. Estamos
relaciones y vinculaciones que escapen a desahogo provisional y iuego venga una
c•rgnnizando los ejidos colectivos, tropenuestras posibilidades de orientación, es actitud de adaptacion, de conformismo, de
rnmos con viejas estructuras mentales,
una actitud metafísica. Hay que luchar en negación de la inquietud de los tiempos de
con una tendencia al individualismo, a la
el ahora y en el aquí, come en estos díac; la escuela. Es decir, es preferible tener la.
destonfi,!n73 entre las gentes. Es, no
~olaawnte una desconfiar.za entre funme ha sido expuesto por el señor Rector prudencia, la modestia y la humildad de
donarios, sino desconfianza frente a los
fodd y por miembros del Consejo Uni- ponerse a idear procesos nuevos, estudiar,c;ue han :;alido de las propias Universitario, por estudiantes, por profesores prepararse y salir, salir a transformar el
mundo, que urge de transformación.
\'ersidadcs, desconfianza entre los indiy por campesinos.
''Yo podria seguir hablando, pero me
\'iduus mismos que sufren los mismos pro"Se está gestando una nueva Univoy
en este momento. Me está esperando
versidact, por contraste con un estado de
bh:-mas.
el
señor
Primer Ministro de Dinamarca Y
"Quiere decir que debe implantarse una
cosas, por el desarrollo industrial, por los
pohlita de solidarid3'!. Esto que está
niveles de vida que ha alcanzado, y que me despido afectuosamente de todos.
-¿Cuándo lo esperamos en Monterréy?
haciendo la Universidad Autónoma de
bueno que asi sea, aunque queremos que
"Lo más pronto posible. Nada más que
Nul'vo Leon. me parece a mi una promesa
siempre sean mucho mejores los obreros
sólida y deriva de una conciencia soc:al.
industriales que hay en todo México, pero yo pueda cumplir de modo pleno con las
Es la respuesta al contraste entre el
que alla es más marcado por el desierto y promesas que el señor Rector se va a lledesarrollismo que significa la gran induspor la falta de agua en el campo, entre var el lunes en un oficio del seftor Secre·
tria de Nuevo León y la situación de las
Monterrey y el interior del Estado de Nue- tario de Educación. Yo he pedido que sea
por escrito para que sepan a que atenerse
zonas marginadas y del campo de Nuevo
vo León. Para mi es la explicación.
y
que este proceso de transformación se
León.
"Por eso lo digo con toda sin1patia. Yo
··Esa es la explicación del fenómeno. Si
quisiera que estas palabras las hicieran instaure para ir a verlo. Yo agraderzco
hicieramos un esfuerzo por adelantarnos
llegar a los periódicos de Monterrey, a los mucho la presea que me van a otorgar;
un poco y ver después con una mirada reperiódicos Lodos de Nuevo León. Me pero para mí, la íntima, profunda ~' trospectiva, con un análisis histórico lo
pare~e muy importante que sean tisfacción, es ver este cambio de la UDI·
versidad. Deseo que se consolide. Lo
que está ocurriendo, qué significa esta
conor.1dos por la prensa universitaria
inquietud. Significa el contraste entre la
pero ro quisiera que esta explicación s~ apoyaremos, lo subrayo que lo
si!u•ición de quienes '.ven al amparo de un
co~oc1e~a y tuviera más comprensión la apoyaremos, en todos sentidos.
i.1st1·ma industrial y quienes, con el es(Tomado de "El Porveolr'•t
Umvers1cad Autónoma de Nuevo León
'

Mensaje de LE aNuevo León

Lecturas Clásicas
ARTE DE AMAR, REMEDIO DEL AMOR.- Por
Ovidio.- Universidad Nacional Autónoma de México.
México, 1975.
unque, naturahnente las obras insertas en este bien
editado tomo de la Biblioteca Sriptorum Grácorum y
Romanorum Mexicana, que se publica bajo los auspicios del
Instituto de Investigaciones Filológicas y del Centro de Estudios Clásicos, de la Universidad Nacional Autónoma de
México, son originales de Publio Ovidio Nasón, escuetamente conocido y famoso como Ovidio, no cabe duda que una
buena parte del texto de esta versión se debe a la plwna de
wi connotado escritor y también alto poeta mexicano.
En efecto Rubén Bonifaz Nuflo es el autor de una magnífica y extensa introducción a este libro -introducción tan
amplia que alcanza más de las 90 páginas- así como de la
versión rítmica y las notas explicativas a los poemas de
Ovidio que con los títulos de Arte de amar y Remedios del
amor, se han hecho famosos y han colocado a su autor en el
alto pedestal literario en que la hwnanidad lo situó. Los
eruditos encontrarán en esta presentación de la UNAM un
material sumamente valioso, ya que el tomo que origina esta
nota informativa publica de manera paralela los textos latinos y su traducción espaftola en las mismas páginas del
libro.
Esto en cuanto se refiere a los lectores eruditos y a las
personas dedicadas a este tipo de lecturas clásicas. En cuan-.
to para el léctor menos preparado, pero curioso y con deseo
de penetrar en las maravillas literarias, o de cualquier otro
orden estético o científico, que dejaran al mundo y a la civilización los grandes escritores, pensadores, artistas, filólogos y filósofos, que precedieron a la actual generación,,
este tomo editado a través de la Dirección General de Publicaciones de la Universidad Nacional Autónoma de México,
como un valioso aporte a la cultura general, tiene, como ya
se ha senalado, el valor inestimable de un muy amplio, docto,
claro y metódico prólogo, como introducción muy beneficiosa para el lector al ponerlo en antecedentes sobre autor,
obra y época por medio de una prosa fina, inteligente, limpia
e inteligible, como la escrita por Rubén Bonifaz Nufto.
Es justo, pues, que junto a la maravilla literaria y de
pensamiento que representa este Arte de amar y su poema
complementario Remedios del amor, se haga hincapié en el
gran trabajo desarrollado por Rubén aonifaz Nuflo en la
preseniacíón y aclaración para el lector de hoy de estos textos que gozan de la gloria de la fama merecida y mantenida a
través de los siglos y que son, como dicen RBN "vista frívolamente, una obra frívola".

A

l Arte de amar ensena la manera &lt;
el hombre puede
conseguir el amor de una mujer; las reglas que deben
tenerse en cuenta para prolongar la viabilidad del amor que
ya se logró y cuál debe ser la conducta de la mujer frente al
hombre que sinceramente la ama o que simplemente fine
amarla. Tres partes distintas desarrolladas por Ovidio con
la ligereza que hace amena su lectura y provechosas sus ensenanzas.
En Remedios del amor el autor ensena cómo debe comportarse quien sufre las ~as del amor y tiene la intención
de dejar de amar. Sobre la naturaleza y fondo de esto&amp;,
poemas de Ovidio es un buen maestro el también poeta Rubén
Bonifaz Nuflo -ya dicho en tan difíciles artes de la sabiduría idiomática y de las versiones rítmicas en otra serie ·de
obras clásicas-y de su mano, a través de su plwna, se puede
penetrar limpiamente hasta la época, el contenido y los
propósitos de estas inmortales obras de Ovidio.--SG.

E

•

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
RECTORIA

SR. LIC. LUIS ECHEVERRIA ALVAREZ
Presidente Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos,
México, D. f.

El H. Consejo Universitario de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en su sesión ordinaria del día 31 de octubre del presente
año, acordó por unanimidad entregarle a usted la máximo presea
que nuestra institución otorgo o universitarios distinguidos, que
es la MEDALLA ALFONSO REYES, misma que representa el más
alto reconocimiento de la comunidad universitaria a su labor trascendente en beneficio de México.
El acuerdo del Consejo para otorgar esta medalla se basó en
las siguientes consideraciones:

1.- Como un reconocimiento a su política exterior y a su lucha
por un cambio social trascendente, que usted ha dirigido en
beneficio de los países pobres del mundo; expresada ésta
en la Carta de los Derechos y Deberes Económicos de los Estados, que aprobó la Organización de Naciones Unidas.
2.- En atención a los avances culturales que vendrán como co!'lsecuencia de la reforma educativa integral que usted ha implantado, la cual representa el despertar de una nueva educación
popu~ar. ·Est~ será el inicio de la revolución educativa que
el pa1s requiere para su adaptación histórica y social.
3.- ~orno una muestra de agradecimiento por el apoyo sin condiciones y el respeto a la autonomía que usted ha tenido con
las instituciones de educación superior del país y en particular
con nuestra Universidad: incrementando los instrumentos de
estudio }' sus recur'sos como nunca antes en la historia de
México.
Nuestro máximo órgano de gobierno acordó invitarlo a recibir
esta presea en uno sesión solemne del H. Consejo Universitario
en el día qu~ usted señ-:Jle. y en la cual, como ha sido tónic~
de su régimen, aprovecharemos para dialogar sobre el futuro educativo de México, que debe ser factor de desarrollo social y de
bienestar compartido.

Visite Cualquiera de las Tiendas

•

a 1nas

A t e n t am e n t e
"ALE RE FLAMMAM VERITATIS"
Monterrey, N.L. lo. de Noviembre de 1975

EL RECTOR
DR. LUIS E. TODD

EL SECRETARIO GENERAL
LIC. JESUS LOZANO DIAZ

�5

VIDA UNIVERSITARIA

·EMAS
DOLESCEHTES

-Por óecarweaa.

J

avier Audirac entrega al público lector
un breve poemario (¿el primero?) denominado
Fltt1e1111u adoleleeatel, bajCJ los auspicios de la Dirección
eral de Publicaciones de la UNAM. El titulo puede
lesorientar al lector ( "la adolescencia es un mal que se
fllta con el tiempo"Ysi cree que los poemas hablan del
amor con profusión de ayes y obel quejumbrosos, por la.
pasión que. caracteriza esta etapa de la vida. Sin embarJO no hay tal: Poemas adolescentes sorprende por la
"tisjón del mundo de su autor : · la destrer.a -incipiente,'6i,
1111'º destrer.a al fin- con Q\ uaneja el lenguaje. ~'
Aodirac seft$ con pelos y &amp;...cales el origen de sus temas (el recuerdo de lecturas juveniles, la vaguedad del
•efto y la vastedad del mar), con versos rotundos:

Un público conocedor y amante de la música fina asistió al • Jorge Rangel Guerra, Dr. Pedro G. iorrllla Martínez, Sra.
cuarto concierto de la Sinfónica de la UANL que presentó Conchlta Velasco de Zorrilla, Sra. de Barragán, Sr. Rodolft
, como Solista (cello) al ingeniero Carlos Prieto Jacqué. En la Barragán, atrás, Lic. Raúl Rangel Frías, YSra; Elena Hino- •
gráfica, la señora de Mugúerza, Ing. José A. Muguerza, Dr. josa de Rangel, en la primera fila, Lic. Don Carlos Prieto Y
Sra. Cecilia Jacqué de Prieto.

Ingeniero Carlos Prieto Jacqué, solista en el cuarto concierto
de otoño, presentado por la orquesta sinfónica de la Uni•
versidad Autónoma de Nuevo León, anoche, en el Teatro
Monterrey del Seguro Social. En la primera de sus intervenciones -tocando el cello- ofreció la parte escrita
para este instrumento por él Italiano Luis Bocherini, en su
concierto para violoncello y orquesta en Si mayor. Unos
minutos más tarde participó nuevamente, en una selección
1
en Do mayor, de Hayda. El público le escuchó con agrado,

La Orquesta Sinfónica de la UANL ·y el lng. Carlos
Prieto Jacqué Ofrecen un Inolvidable Concierto
E

1 pasado viernes 7

del presente mes se
presentó el cuarto concierto
de otofto de la orquesta
sinfónica de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.

(1)
...._P_a_t_r_o_n_a_t_o_ _ _ _ _ _ _ _,,,
__
Universitario
APARTADO 4072-B ~TERREY, MEXICO

--••
DON

1950 -

ANIVERSARIO DE

PLATA -

1975

L. ~ .
Y •UMOAOOl;

IOC~A~
v,CI[

,.ISf.

A Zfl•

; YOC.Ml.S
( . TUVI•

,mus irff"~~-::.

Octubre 29 de 1975

IMAtlA.

Sr, C.P. Don Ramdn Cárdenas Coronado

Presidente del Club Deportivo
Univereitario, A.C.
Presente,
Est1111ado Ramdn:
.
Tenemos el &amp;erado de comwiicarle, que la ComisidnEJecutiva de este Patronato en junta celebrada el martes
21 de Octubre tuvo a bien acordar se le ha&amp;an presentecnuestras telici taciones con motivo de la brillante cau ,&gt;o.
fla realizada por el Equipo de Futbol •Universidad Autóno
ma de Nuevo Ledn• que ustedes controlan, durante el re ::
ciente !l'orneo de Copa, actuacidn que oulmin6 con la __
coronacidn del equipo como campeón de dicho Torneo,

Deseando que el equipo representativo de nuestra _
Universidad siga obteniendo muchos triunfos en el prdximo
Campeonato de Ligal que se traduzcan en resul tadoa econdmicos para benefic o de la Universidad Autónoma de NuevoLeón; aprovechamos la oportuniaad para saludarlo, enviarle un ateotuoso abrazo J repetirnos como sus Afmos,
_
!ttoa. ami&amp;Oa y Ss. Sa.
'
P.ilBONAro tmrv::as.rt1.Ilro DEl~;voN

J,t;:-=¡_.., ,.,f;;: '

Ing,-&lt;)ctavio tí6o a •
Presidente Ejecutivo,

AROS

SIRVIENDO

A

LA

EDUCACION .

,."::r.=..,.....,oa.
....-üf.~~~ .... -OC"l'•""'-•··v:.~ ~==="'n
•·
~~°".:. DON ~~ DON 1011UO CNffll
~~"":.,
; 00N lilfTONN&gt;~,¡o
O'fAMll,..
M .
Wll
M

Ji!{S_.lfJ!II&gt; IOOIJIUU.

DON JAIMI

JQM

IUll'f;

•

....r.

tar al público, esta vez con donde se graduó en in- ·
un concierto de Haydn, geniera metalúrigica y en
también en tres mo- economía fue el primer ceno
vimientos: moderato, adagio de la orquesta sinfónica del
y allegro con fuoco.
M.I.T., de dicha población
La parte final consistió en norteamericana, con la cual
la Suite Marcarada, de también tocó como solista.
Kachaturian, en que la
sinfónica universitaria
participación en
volvió a demostrar su calieste evento musical de la
dad como ejecutante de la UANL ha sido, como
buena música.
-decimos de gran relevancia.
El solista Carlos Prieto
Quedan
aún
por
Jacqué nació en la ciudad de ofrecerse dos conciertos de
México.. Desde sus primeros otofto. Todos los cuales son,
aftos mostró gran afición por según ya lo hemos lnla música. Inició a los cua- formado, un homenaje de
tro aftos el estudio del reconocimiento de la UANL,
violoncello. Desde entonces al Patronato Universitario,
su maestro fue el cellista que preside Don Manuel L.
húngaro Imre Hartman. A Barragán, en ocasión de
l~ catorce aftos tocó por •cumplirse el vigésimo-quinto
prunera vez con orquesta,. aniversario de existencia Y
como solista. Durante el continua actividad de esta
tiempo que vivió en Boston, institución cultural.

su

A

Le rogamos hacer extensiva esta felicitacidn al Sr
Don Rocelio Cantd. Vice-.Preaidente del Club, y a todos 8 ~
colaboradores que tuvieron participacidn activa en eetoeJ11&amp;81lífioos relll.lltadoa,

25

Tuvo el carácter de solista el
ingeniero Carlos Prieto
Jacqué, cuya participación
-tocando el cello- en una
obra de Becherini, primero,
y posterionnente en otra de
Haydn, puso en relieve sus
méritos y su indiscutible categoría.
No ha sido ésta, por cierto,
la única vez que el público
regiomontano ha tenido
opertunidad de escuchar al
ingeniero Prieto Jacqué.
Hace cinco aftos que participó, con el profesor José
Sandoval, dentro de la serie
de conciertos que se estuvieron ofreciendo al
cumplirse el bicentenario
del natalicio de Beethoven.
Pero ahora le ha conocido
mejor, con la · feliz· ex·periencia de sus ejecucioñes
como un gran valor de
nuestra Patria.

.

DON a.tMIHTI ~ MAlTIHU, 00N Allk l. TIMAD~ DI, DON ,w¡:iii Y1LA ....

las 21:00 en punto
se abrió el telón del Teatro Monterrey del Seguro
Social y en seguida la orquesta, dirigida por el
licenciado Héctor Montfort,
dejó escuchar las notas de la
obertura de la Pascua Rusa,
de Korssfoff.
Continuó el programa con
el concierto para violoncello
y orquesta en Si mayor, de
Bocherini.... Fue aquí donde
intervino por vez primera el
ingeniero Prieto Jacqué, de
cuyo instrwnento brotaron
las notas bellas, majestuosas, a lo largo de los
tres movimientos: allegro
moderato, adagio non troppo
y rondó.
Hubo después algunos
minutos de intennedio, tras
de los cuales volvieron la
orquesta y el solista a delei-

PRESIDE EL RECTOR TODD ACTO
EN LA FACULTAD DE MEDICINA

E

1 Rector de la UANL, doctor Luis E. tomó la
protesta a la nueva directiva de alumnos de la Facultad
de Medicina que preside Jesús Vidraurri Leal, recielltemente.
La directiva saliente, estaba presidida por Rogelio °'81
Cmlp&lt;Mi.
Al hablar ante los alumnos presentes, el doctor Todd dljO
que expresaba sus excusas por ocupar la mesa de honor eD
una ceremonia netamente estudianW.

Ustedes -les .dijo Todd- son lai que organizaron la
ceremonia, ustedes son libres. Por eso fue que libre 1
democráticamente eligieron su directiva, asi que en esll
ceremonia las autoridades somos testigos y aceptamGI
gustosamente venir porque estamos intima y emocionalmente ligados con los alumnos de la Facultad de Medi~
La Universidad, subrayó el doctor Todd, es una
titución democrática. Tienen ustedes paridad para la
ón de director y tienen ustedes paridad real en el
Universitario, ya que el director lleva el concenso
alumnos y maestros.

eqo de la palabra dtbajada
la mar,
lapr perdido por la lejalúa,
aemejudo ua serpiente
tealta el . . .

o de la monda del pirata
fla del Uempo

la aventara".
Con laconismo, el poeta refiere. la grave significación
al arte, el por qué del mismo:

"Veqo de eseadlar a marmullo,
de mi mlamo".

Y

a desde el primer verso constatamos las preo-.
cupaciones "instintivas" de Javier Audirac, viaíalizadas en su expresividad epigramática, un t tanto
orientalesca:

"MI sueño avama:
• dragón de bamo,
• Ieapa IIIUl llamarada",

El tiempo y el espacio •lo atenazan, hacen que forje,
linea a linea, sus imágenes que pugnan por th1mtnar la
~n con destellos pictóricos, metafísicos, concretitaclos en el poema. He aqui un claro ejemplo:

A

mérica Latina crece con
una tasa de población del
3 por ciento. Es decir, que
por cada 100 habitantes,
nacen 3.5 niftos. Cada 15
segundos nace un nifto, por
ello urge que los ntí:Jeos de
población conmcan y lleven
1a cabo la planificación familiar" lo anterior declaró
el Dr. David Ortiz Mariscal,
Jefe del Departamento de
Planeación del Ha;pital de
Gineco-Obstetricia del IMSS,
en una charla ante universitarios.
Esta conferencia, que
versó sobre "Planificación
Familiar" y que se llevó a
efecto en el Auditocio de la
Facultad de Físico-Matemáticas fue organb:ada por
el Departamento de Vertebrada; de la Facultad de
Ciencias· Biológicas que
dirige el biólogo ArturoJunénez.
"¿(lué es la etan~cación
familiar?. Es la decisión
libre consciente y racional de
wia pareja, para decidir
cuántos y cuando tener sus
hijos", dijo el Dr. Ortiz
Mariscal, y todo ello "en
base a los conocimientos actuales acerca de l~s diversos
métodos de antic'oncepti_.
vos".

E

xpresó que es de suma
importancia que todos
los núcleos de población estén dispuesta;a colaborar en
este aspecto de la planificación, la paternidad responsa ble, ya que en ellos está el edificiar dellie ahora;
un mundo mejor.
"Lo ideal seria que cada
pareja tuviera sólo los hijos
a los que pueda educar,
mantener y prodigarle atenciones y carii\o".
Seftaló que es realmepte
grave el problema de la explosión demográfica y que-si

El Dr. David Ortiz Mariscal, Jefe del Departamento de Planeación del I.M.S.S., dictó interesante charla sobre ''Planificación Familiar", que fue auspiciada por el Departamento
de Vertebrados de la Facaltad de Ciencias Biológicas de la U.A.N.L.
en 1650 había 545 millones de

habitantes en el Illllldo, para
1960 (tres siglos después
aproximadamente) la cifra
aumentó a 3,000 millones. En.
1973, babia 3,800 millones y
para el afto 2,000 se espera
habiten 7.000, millones de
habitantes en el orbe.
Particularmente en
México, si en 1970 había 50.7
millones de habitantes, para
1980 se esperan cerca de 70
millones y todo indica que
para el ai'lo 2,000 la cifra se
haya duplicado.

cación familiar, sino elevan•
do los factores ecmómicos,
sociales, etc.,"
"Planificación familiar,
es salud integral, ya que no
sólo lo oreserva la salud
física, sino la salud mental y
colectiva" erúatizó el Dr.
Ortiz.
Expresó que en este aspecto, la planificación familiar puede llevarse a cabo
tomando . como base los

métodos de anticoncepción
que pueden y deben ser controlados por el médico en
cada caso particular.
. Pero para ello se debe
contar con la buena d~posición de los núcleos de
población, ya_que todo e~tá
encaminado a la superación
del modo de vida del género·
humano.

La envidia, el más mezquino de los vicios, se arrastra por el
suelo como serpiente.o más critico de esto,
Ovldfo.
dijo el cooferere~ta. es
que sólo el l0porciento de la Las personas deformes y los eunucos, los viejos y los bascantidad total de habitantes tardos suelen. ser envidiosos porque el que no puede remedir
tiene capacidad proouctiva; su propio estado hará lo posible por dañar el de los demás.
"claro, que tooo no se va a
FrancisBacon.
resolver só!o coo planifi-

L

"l'lereeela..,..U.
.....judt florea
1111' A preseaela.

1ri.a detenerme al fill del lutaa&amp;e.
A donde la llmetlia semeje
- mujer IIIWlllldaDdo el espacio".

PEERLESS TISA, S. A.

Ecos, sonoridades antiguas, oidas de los clásicos,
revierten en Poemas adolescentes para hacer del .
pc,emario un ligero muestreo del talento de Audirac, un
talento que al paso del tiempo -y de la férrea disciplinapuede cuajar en el magnífico poeta que se vislumbra.
8as metáforas, sus temas metafísicos que nos soslayan
la condición del hombre o lo frágil de la aurora, de-,
muestran la posibilidad, la madera de poeta que tiene el
autor. Incluso él mismo lo sabe o lo presiente cuando ex-.
clama, sin alardes:

••.üon qué DO eres presente
lit fatare

flledes &amp;eltlr DOltalgla,

Cuado la YOI le escaclte
llel ta espada de fue,•
1 fade el metal l;lel IOlldo".

·o~

_hecho, Poem11 adoleaceates refleja el
asombro de un jovenzuelo ante la majestuosidad del
llllndo, en su sentido cosmológico, y sirve, además, para
l'IYelarnos a un auténtico creador que se enfrenta con
Ptderosas armas y recursos a la manoseada lirica ac~ Esperamos que Audirac desborde esa potencia.._. que tiene en aua 1D1D01 en futuras obru IIOltenida
• propia arquitectura, sin la brevedad y las insig. nta vacilaciones-comprenaiblel y justificadas- de
_poemario que reaeftamol. Enhorabuena.

Félix U. Gómez 2223 Norte Teléfono 74-18-00
Monterrey, N. L.

PONE ALAS ORDENES DEL PUBUW EN GENERAi.
SU r.tODERNO

~; ·

~

•

TALLER DE
, ""T:--:
REPARACION DE
· ·.' . \ --~/~BOMBAS PARA AGUA

r--

r¡ ~.
~

~....-J

PÍERLESSJ

LA MARCA DE SU BOMBA
NOSOTROS
LA REPARAMOS

�Reseñas de
Raúl Villaseñor
EZRA PUND: Cantares completos (I•
CXX), Introducción, anecdotario,
cronología y versión directa de José
Vázquez Amara}, Editorial Joaquín Mortiz,
tallerei de Lltoarte, S.A., MEXICO, 1975
(XXIV-723pp.) (Empastado y en una teca).
l volumen objeto de esta resella
_1 es muestra de la enonne caJ lidad ~el quehacer tipográfico
1 1 alcanzada en nuestro país, pero
~ como estos méritos, con ser estimabilísimos, no darán idea
adjunta de la magnificencia de la obra
poética acogida, tratar de expresar del
mejor modo posible el impacto recibido,
porque, lo adelanto, la sustancia aédica, tal
como queda en la versión encendió mis entusiasmos.
La misma está a la altura de los indestructibles prestigios de Ezra Pound, poeta
de los más altos de los habidos y por haber
en todo el espacio-tiempo humanos. La forjó
con inestimable maestría José Vázquez
Amara!, demostrando un profundo adentramiento en el lenguaje integral de ese bardo norteamericano, a más, desde luego, de
una propia y muy depurada sensibilidad,
señera capacidad intelectiva y dominio del
lenguaje universal del hombre, suma y

..
l

wuav~nwo &lt;le todos los idiomas del Orbe.
Ezra Pound nació en un lugarejo del Estado de Idaho, EU, el 30 de octubre de 1885 y
antes de cumplir 21 aflos alcanza su maestría en letras en la Universidad Pennsylvania. Hacia 1907 fijó su residencia en Inglaterra, donde publicó sus primeros libros.
En ellos, al decir de los enterados, era advertible el influio de Robert Browning (18121879), pero luego comenzó a experimentar
con las formas monololes del francés Jules
Laforgue (1860-1897). Con aml&gt;os remanentes forjó su modo de expresión distintivo,
donde, aun prodigioso imaginismo constante en toda su producción, se auna su enonne
destreza para una versifición saturada de
esteticismo con la cual escribió hasta 1914,
pero.. ¡Si sigo mostrando cuanto hube de
revisar en esta ocasión, no podré referirme
al tomo suscitador de esta presencia! .
Trataré de ceflirme a lo apuntado por
Vázquez Amara!, aunque, como es obvio
tengan predominancia mis apreciaciones
sobre personalidad y obra de Pound. Al
comienzo de los veintes se asoció al núcleo
de compatriotas suyos agrupados en torno a
Gertrude Stein, "entre los que se encontraban figuras tan significantes como Ernest Hemingway, John Dos Passos, Ford
Madox Ford, Marianne Moore, William
Carlos Williams ...", de quienes, por diver-

sos motivos, comenzó a distanciarse cuando, en 1925, decidió establecerse en Italia,
donde creyó encontrar la vital aplicación de
sus puntos de vista adversando la usura
característica del sistema capitalista, porque, corr.o apunta Vázquez Amaral, creía
que la única manera de lograr la destrucción tanto de la usura como de la práctica
fraudulenta de las emisiones bancarias de
los gobiernos la ofrecía la institución del
llamado "certificado de trabajo" que había
puesto en práctica el alcalde de Worgl mencionado en los Cantares de Pisa- ante
la estupefacción de sus _gobernadores...."

A

l parecer Mussolini se lo había
· prometido. "Así fue cómo, según me lo
dijo en Santa Isabel ( tal como apunta Váz•.
quez Amaral), llegó a tomar parte en las
transmisiones por Radio Roma que habría
de servir como base del cargo de alta
traición que el gobierno de los Estados
Unidos entabló en contra del poeta y que
motivó su prisión ..." Aún no aceptando al
pie de la letra este aserto, allí se hallan
elementos suficientes para medio entender
la actitud ideológica de Pound.
Para mi Pound es un manojo de paradojas. En su obra aparece como portavoz
de las más profundas esencialidades humanas, pero, siéndolo sin duda alguna, no
penetró en la auténtica raigambre del facismo; el corporativismo mussolinesco se sustentaba en la total sumisión de los trabajadores ante los intereses del más nefasto
capitalismo, pero... ¡Renunció delucidar
esto: no alcanzaría a 'aclararlo en un espacio diez veces mayor al permisible en esta
columna!.
Como ocurrió con el otro gran poeta norteamericano T.S. Elliot, por incuestionable
suyo, Pound se sintió desarraigado en su
país. Ambos son el más logrado trofeo literario de los EU., pero uno y el otro negaron la existencia de la mejor tradición
cultural en su patria. Aquí me importa
hablar de otra cosa: siendo Elliot tres anos
menor, en sus pininos poéticos muchos le
advierten influjos poundianos, pero, a la larga, el discípulo vino a ser considerado como
el maestro de aquel de quien fue seguidor.
Para mi los dos alcanzan una validez
semejante; uno y el otro aportan a la versificación en lengua inglesa un aliento vivificante similar al logrado por James Joyce en la narrativa. Vázquez Amaral tiene
una opinión parecida, pero ¡no tanto!, porque omite al autor del Retrato de J. AHred
Prufrock, de tal consideración, extendiéndosela sólo a aquel cuya obra vierte.
En la condición de renovadores literarios empareja, pues, a Pound y a Joyce
(este nació en 1882 y murió en 1941), diciendo al respecto: "Las dos cwnbres de la literatura moderna en inglés se pqsieron de
acuerdo sobre lo artificial,

O

es ·111 Ci_garru
•

Reg. S. S.A. No. 87867N
AHD- 10929

•w

· &lt;IAIIIIIIIIA Cluica- Calic!Jld Moderna

iferenciación formal, si; escencial, no. Mas en la realización del hecho, el prosista siempre corre con mayor
fortuna que el poeta. Cuando se dice que
una prosa es poética, la intención es generalmente elogiosa; acontece todo lo contrario cuando se califica lo fonnalmente
poético como prosa. La obra de Ezra Pound
• emplea como vehículo la forma poética pero
desbastada.
Cuantas veces el lector
empieza a adonnecerse con una dulce tirada de lirica belleza, el poeta le hace volver
de su hipnotismo mediante, por ejemplo la
prosa dialectal y ríspida de un mílite, tal vez
negro norteamericano..", con lo cual insiste, lo poético no desaparece: Pound nada

7

VIDA lJNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA

6

más trató de huir de innecesario esteticismo.
Aunque lo de la huida del esteticismo
pudiera ser verdadero, los Cantares, obra
última de Pound tarda escribiéndola más de
dos décadas: la concluye en 1968), nada más
puede captarse, entenderse y disfrutarse en
plenitud por quienes (a más de la indispensable información literaria, histórica y culturalmente considerada), sean dueflos de
muy sólidos principios de naturaleza fil1&gt;sofica capaces de proporcionar un recio
criterio en materia de belleza, susceptibles
de llevarlos a captar cómo ~ las evidentes rupturas de algo en sí delicu~scente y armónico- no se pierde la musicalidad
poética, por que se me ocurre proponerlo,
viene a concertarse en muy intrincadas
resonancias melódicas de una gigantesca y
fabulante concierto de sinfónica, donde
las distintas secciones de la orquesta, instrumentadas en forma y manera especificas
bien diferenciadas, concurren a complementarse, pero que, aisladamente, sólo
parecen ríspidas disonancias: nada más al
integrarse cobran su magnificencia
maravillosa.
Los Cantares (CXX en total) se constituyen uno a uno de manera propia e independiente, pero en todo se conjuga una
idéntica intencionalidad y eso nada más al
comprenderlos en conjunto: la de ser como
suma y compendio del hombre entendido
como una unidad inescindible, porque para
Ezra Pound cuantos han naddo como integrantes de la especie horno pertenecen al
mismo género, como de manera tan precisa
lo establece Vázquez Amara} al interpretar
las preocupaciones temáticas del aeda, concretándolas así: "Sobre la haz de la ti~
sólo hay una tribu, la tribu del hombre.
Glorias y miserias son las mismas en el
hombre de Oriente que en el de Occidente.
El individuo es el hombre Hiuen-Tsong,
Malatesta, Adams Bismarck, Ruy Diaz,
Mozart. En cada cultura, en cada pueblo, se
han dado ciertos hombres que han realizado
hechos transformadores de los siempre anquilosados módulos del existir .. "

O

espués de aseverar que en nombre de tal posición el poeta se vuelve,
furibundo, contra cuantos, olvidando la hermandad humana se aprovechan y explotan
a sus semejantes, por lo cual, según lo expresa Vázquez Amara!, "Para Ezra Pound,
la plusvalía, la creación del dinero por el
dinero, es el mayor pecado, podre, cáncer
destructor de los mejores valores del hombre. El cantar sobre la usura• es uno de los
más lapidarios en~Ia literatura universal y el
tema no deja de recurrir a lo largo de los
cantares. Dice helandros kai heloptolis kai
helarze (usura) destruye a los hombres y
destruye las ciudades y destruye el gobierno:..'' Luego el mismo traductor agrega que
tal aseveración y "a lo largo de los anos ha
constituido motivo de condenación para
Ezra Pound. Se trata de su supuesta actitud
o prejuicio antisemita. Carece por completo
de base seria. Lo que hay es que mucho
judío mal informado y quizá con la conciencia personal intranquila, se ha puesto el
saco sabiendo aue le convenía .."
Hasta aqui he utilizado mucho de lo
propuesto por el traductor. En seguida sólo
expresaré lo dejado en mi ánimo la lectura
de estos Cantares. En conjunto resultan un
testimonio de la enormesapiencia de Pouund,
a quien ninguna de las manifestaciones
valederas del espíritu humano le resulta
ajena; en esta obra se suma y compendia el
todo de la cultura universal, pero, además
como al concebirlos y escribirlos el bardo se
cifle a sus más hondas instancias y estas,
sus instancias, son la imagen precisa de su
actitud ante el mundo, conocerlas y entenderlas ayuda a entender cómo y por qué es
un gigante del espúitu, a pesar de sus •
múltiples y muy patentes contradicciones.
Adentrarse en el contenido de los cotares y captarlo en plenitud está reservado a
unos cuantos: muchos de sus versos están
originalmente escritos en griego y latín clésicos, alemán, francés, italiano, espaftol,
portugués y chino. Salvo de este último
idioma, los demás los poseo con menor o
mayor amplitud, pero mi ignorancia de la
lengua de Confucio y Mao-Tse-Tung, la
suplí por la intencionalidad del contesto.

·f.i&gt;·

EIH. Consejo Universitario de la UANL, rindió el viernes 31 de octubre merecido homenaje
a cuatro distinguidos profesionistas que han dejado honda huella de entrega en servicios a
Nuestra Máxima Casa de Estudios: Cl'. Ramón Cárdenas Coronado, fundador de la Facuitad de Comercio y Administración, realizador del edfficio propio de la Facultad, por 6 años,
presidente en Funciones del Patronato Universitario y actualmente presidente de la Directiva del equipo Tigres Universitarios del futbol profesional de la la. división, Dr. Marco Anlaio Ugartechea, dos veces director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universi1ario, Dr. Manuel Campuzano, Cirujano Dentista por el Interés y desarrollo púesto en la
saperacióo de la Facultad de Odontología y el Dr. Leopoldo Garza Ondarza, por una larga
trayectoria de trabajo realizado tanto en la Facultad de Medicina como en el Hospital
Universitario. A todos les fue entregado un diploma que los acredita como maestros
Eméritos de la UANL. El Dr. Fernando Ovalle Berúmen, Director de la Facultad de Medicina y del Hospital Universitario, representó en esta ceremonia al Dr. Garza Ondarza,
que por motivos de salud no pudo estar presente. El Dr. Luis E. Todd, estuvo acompañado
del Uc. Jesús Lozano Díaz, Srio. General de la Universidad y Don Ramón Cárdenas
Coronado a nombre de los cuatro homenajeados, hizo uso de la palabra para agradecer el
reconocimiento del Consejo Universitario.

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No.lOGJ
MONTERREY, N. l.
TEL. 42-98-10

HomenaJe aMaestros Universitarios
1 Consejo Universitario rindió

~ homenaje a cuatro maestros,
. . . homenaje que el Rector de la
. . Máxima Casa de Estudios, Dr.
~ Luis E. Todd, calificó de "Una
obligación de la Universidad".
Los maestros homenajeados son el C.P.
Ramón Cárdenas Coronado, los doctores
Marco Antonio Ugartechea, Manuel CaCampuzanoNavarroyLeopoldoGarzaOndarza. Todos ellos han contribuido al fortalecimiento de la Máxima Casa de Estudios.
En representación del Dr. Garza Ondarza, el Dr. Fernando Ovalle Berúmen, Director del Hospital Universitario, recibió el
diploma de manos del Rector Todd.
Al entregar los respectivos diplomas a
cada uno de los maestros homenajeados, el
Dr. Todd les dijo:
"Reciban nuestra felicitación y nuestro
amplio reconocimiento a la labor de cada
uno de ustedes. Es quizá mejor que sientan
la sencillez de su Alma Mater, que es la
111estra. Tenemos un reconocimiento afectivo y una admiración ar11démica por su
obra.
Quién no conoce a D. Ramón Cárdenas
Coronado, maestro fundador de la Facultad
de Comercio y Administración, expresidente del Pat:-onato Universitario y universitario siempre. Su trayectofia profesiona~
su trayectoria de hombre, y su trayectoria
de trascendencia social, es reconocida no
solamente en la Universidad, sino en la
nación, en toda la América Latina.

E

el maestro Marco Antonio Ugartechea, de quien en particular tengo una
experiencia muy íntima, lo hemos visto
como un pilar de la Universidad. Siempre
digno, siempre de lucha cuando ha sido
necesario siempre fortaleciendo la estructura dialéctica. Un maestro que ha sido
reconocido por su honestidad, su alto valor
universitario y el interés que siempre ha
puesto en los estudiantes.
El maestro Marco Antonio Ugartechea,
ha sido director de la Facultad de Medicina
en dos ocasiones, fundador y luchador por la
integración del Hospital Universitario.
Urólogo y profesionista distinguido, de los
primeros que tuvo la ciudad y tiene un reconocimiento de la comunidad universitaria
a través del respeto que se le debe por sus
momentos de lucha, en que ha sabido defen-

der la Universidad, aun arriesgando su
propia integridad física.
El maestro Leopoldo Garza Ondarza,
Decano de la Facultad de Medicina, maestro durante muchos anos del área de Salud
Pública, pionero también y fundador de esta
disciplina en nuestro medio, ha sido un
hombre bueno, sencillo, generoso, que a
través de sus labores ha contribuido al
desarrollo académico de la Universidad, al
desarrollo de la salud pública del Estado.

A

ún a tiempo de jubilarse muchos de
ellos, jamás han querido abandonar las
aulas, porque la Universidad es su vida. El
Dr. Garza Ondarza ha estado presente ante
muchas generaciones y le ha tocado ser
director en funciones en algunas ocasiones y
resolver conflictos de la Universidad. Tiene
un prestigio académico en el área de la
salud pública y un prestigio docente que son
las bases que el Consejo le reconoce y otorga
en este diploma.
Del Dr. Manuel F. Campuzano, todos lo
conocemos como director y fundador de la
Facultad de Odontología, maestro durante
muchos años en la mencionada Facultad,
precusor del área de Odontología desde el
punto de vista académico. El maestro
Campuzano fue propuesto por la Facultad
de Odontología en forma unánime, porque
consideran que es la persona más representativa de la tradición de la Facultad de
Odontología.
Todos ellos son universitarios, todos
ellos son seres humanos trascendentes en la
Universidad, Todos ellos forman parte de
nuestra tradición.
Por eso, el Consejo Universitario subrayó el Rector, les rinde este pequeflo
homenaje y entrega un diploma de reconocimiento que no es más que un símbolo de
lo mucho que la Universidad les debe y lo
mucho que les agradece y reconoce.

SE INAUGURA EXPOSICION PICTORICA DEL I.N.B.A.
EN ARTES PLASTICAS DE LA U.A.N.L.

A

noche, en medio de un
gran ambiente en el que
se dio cita la gente que gusta
de admirar el ái'te en Monterrey, fue inaugurada una
magnifica Exposición Pictórica, de Héctor Correa
espués, de pie, todos aplaudi- 7.apata, facilitada al Taller
eron a los homenajeados que fueron de Artes Plásticas de la
pasando al estrado para recibir su diploma Universidad Autónoma de
Nuevo León, por el Instituto
y el homenaje en su honor.
Sencillas palabras, expresadas por los Nacional de Bellas Artes
homenajeados, patentizaron el agradeci- (INBA).
Un total de 17. obras están
miento a esta honrosa distinción que el H.
Consejo Universitario rindió a estos univer- expuestas en la Galería
Universidad, ubicada en
sitarios.

D

Washington 542 Ote., para
que puedan ser admiradas
por el público regiomontano.
Bellas todas ·•ellas, se
pueden admirar en una
alegria de color, forma y eipresiones variadas las pinturas al óleo, del conocido
artista capitalino Héctor
Correa.
Entre otras obras_ figuran : Anunciación, I, 11, y
III la Sibila, Venado Luz, éi-~ en un estilo técnica interesantes, que va de los negros,
grises, hasta llegar a la luz,

representada por el blanco
Observamos también,
las imponentes pguras de
Tezcatlipoca, Xícliipilli, en
cuadros de 1.33 X 71 mts.,
"Hacedor de Mundos", e::
otra bella obra y no menos
" Retrato", " Caballo He•
rido ", " Autoretrato co.1
Trepanación", "Hetrato de
Elvira".
" Retrato del Poeta
Carlos Pellicer", inspirad¡,
precisamente uno de sus
bellos versos, "Alguna vez·
y el "Divorcio del Marino' .

�:·

j

,

"

es ahora el 11alorde los

,,

del

' ..i
...

. ~ortto llt · ~aitiball

i'

'l-

DE LA SIEMBRA CULTURAL PARA EL 23 DE DICIEMBRE DE 1975

f

SORTEO EXTRAORDINARIO DE ANIVERSARIO

~

------ -----~-crP \

...

-::::,

~

~

'l-

.3

~

¡;-

j

~
o-

~

z

1er. PREMIO

!S
~

e

3

. Residencia en el- ~racc. Valle

co
~
1

de Santa Engracia, esquina Palo
Blanco · y Olivos, Totalmente
Amuebfada, Decorada, Equipada
con Aparatos El6ctrlcos J.. Automóvil "Chevy" No,~ 1976, con
valor de S2.500,00o.oo

-.J

u,

. _ .TIITJITiJ[ a 0lJCs~~
'@'1

seleccionados delas
mejores marcas
Y· '"ºdelos

7

-o&lt;&gt;

·:-~:,,¡:~
968 PREMIOS ~~-~-~-~:~:~:~:::~!S.v 3,0001~!~~s
l
~
!,
m
!
~
1~s
!~~!'!~~,~~P~EM10s
·
-~Ll
l
l
i
l
~
~-~i
;
I
...
, ~-=
atrachi •i~ 'ILES
-----•illiiiflillli..
ff 'ª (+1! :f• :.l { ¡i
AUTDIVI '""
··
··
··
-=-?•

11

-......- OATSIIN ..
a..,,oMOV,cES

~

, A1;TOMOVILES RENA' JLI R 12 4

P•,

280 a l 32o. P~R·E~M!!!!!!IO!!!!"S~--~~-,.-~~-!"'!!!!!"-!'!!!!!!!l!!!!"...:!'!!!I~.,,..-~

·," \'.' ·

- :- ..~:.-:

;:,

...

~'"; ', •.)-._ ,.:,... .!., ·

~::.- -

.. J•'!'-

~ ~~ ... •.i'"1\._:~

::
•••••••••••··::::::::::::_··········•·:::::............
. ...........
VERSARIO
::
- ••-..•..-••••••::::::.::_:::::::............. .
ecia\ de ANI
::
NAVIDAD Y
,
.
,,
de Soletos y· Co H
DOBLES, para comprad~res
::
AS con PREMIOS
. .
_ ~ ~ ---:::r.:' .l,
••••••••••::
en S SORTEOS EXTR
.,
e\ 8 al l 2 de D1c1em~:~•••• ~~ ,~:=••••••••••••
\ b ora dores , eón durac,on d •••••••• ···· ·······
···· ::::: •••••• ""1;.'°';i!~.:..~· - ...
..
"
a
••••••••••••••:::............... •• ••••••
·•·• - •
·- -, - . --

\¡'m::::&lt;:tt::E.;"'.;;"~'~EGALO'OE

··:: 1,0
::

::

::

••
••
••
::

:;;¡¡¡llilil■

___i_Q~":!.•,:..GE\:

~

7

i!-~ r

·~
lililllil
')

::

11111..lllllllllllililll

........

■li-111
l■lillíl

R 8 4 9•,

·•········································

~111~

•---

RE'-IAUlf

::···••···••••••••••••••••••••••••••...••11

illi.illllillll

1976. \\

~

¡T(JM'J/:LES

J•s

111!!•■••

~

·····••:::::::::::::..............
::::....
.•..s.......

\fl _ h ::

.J!llli
~
- ..

.....

~-........

•lli.llil!li.._•-•
liliílíí

--~~--~--

//

j!

:!

f!

••••.:

4(

Adqui é ralos HOY MISMO en
Tómbolas y Case tas, las Oficina s d e l Patronato Universi!ario y en la Residencia de
la Col. Valle de Santa Engra-

1

::

::
::
::
..
••

c ia
••
.
::::...............................................
::::.
·- --···············································

~

~

�VIDA UNIVERSITARIA

10

presas, ingeniería, medios de comunicación, etc., y ser
funcionario responsable de programás o centros de tecoología educativa. Límite de entrega de solicitudes en la
S.R.E.: 14 de noviembre de 1975.
O.E.A. CURSO DE PREPARACION BASICA PARA PERIODISTAS ENCARGADOS DE LA PRODUCCION DE
MATERIAL EDUCATIVO Y CIENTIFICO PARA LA.
PRENSA.
Ecuador, seis semanas, a partir del 26 de abril de 1976.
Requisitos: poseer fítwo wiiversitaiio en economiá, aiiuna escuela de periodismo y tener un mínimo de tres aftos
de experiencia práctica en periodismo.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 14 de enero
de 1976.
PAISES BAJOS QUINTO CURSO INTERNACIONAL DE
PROTECCION DE PLANTAS. Países bajos, del 27 de
julio al 12 de noviembre de 1976.
Idioma: inglés
Requisitos: poseer título universitario en _agronomía y
experiencia práctica en la lucha contra las enfermedades
de plantas.
Límite de entrega de solicitudes: 5 de abril de 1976 directamente en la Embajada de los Países Bajos, Mariano
Escobedo 752, México, .D.F.
O.E.A. CURSO DE MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE PAISES CURSO SOBRE ADMINISTRACION DEL MEDIO
LA EDUCACION. Colombia, doce meses, a partir del 3
AMBIENTE LOCAL
de mayo de 1976, Requisitos: poseer título universitario y
Paísesbaios
y otros dos países euro~ por definirse
ser funcionario en el área de administración, planteaedél 10 de marzo al 15 de mayo de 1976.
miento o investigación educativa o bien ejercer la docenIdioma: inglés
cia en uno de esos campos.
Requisitos: poseer título universitario y ocupar llll cargo
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E.: 22 de direlacionado con la administración y control del medio
ciembre de 1975.
ambiente.
(La beca
cubre el pago del pasaje internacional)
O.E.A. CURSO DE MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE
Límite de entrega de solicitudes: 5 de enero de 1976, diLA EDUCACION. Brasil, dieciocho meses, a partir del 1º
rectamente en la Embajada de los Páises Bajos, Mariano
de agosto de 1976.
Escobedo
752, México, D.F.
Idioma: portugués y espaftol
Requisitos: poseer título universitario en el área de
O.E.A. CURSO INTERAMERICANO DE PREPARACION Y
educación.
EVALUACION DE PROYECTOS PESQUER~.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E.: 3 de fePanamá, diecisiete semanas, a partir del 2 de febrero de
brero de 1976.
1976.
Requisitos: poseer título universitario en economia,adPAISES BAJOS CURSO SOBRE ADMINISl'RACION DELR
ministraci6n, ingeniería o contabilidad y un minimo de
Requisitos: poseer título universitario o ser egresado de
dos aftos de experiencia práctica en elaboración de
del 10 de marzo al 5de mayo de 1976.
proyectos pesqueros.
Idioma: inglés
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 18 de noRequisitos: poseer título universitario y desempenar
viembre
de 1975.
cargo relacionado con la dirección y control de planificación municipal o estar encargado de la docencia en ins- O.N.U. GRAN BRET~A CURSO SOBRE APLICACIONES
tituciones de formación, adiestramiento o estudios de inDE LA TECNOLOGIA ESPACIAL
vestigación sobre temas de la administración municipal.
Gran Bretafta, seis semanas, en mayo o junio de 1976.
Límite de entrega de solicitudes: 5 de enero de 1976,
Idioma: inglés
directamente en la Embajada de los Países Bajos, MaRequisitos: poseer título universitario y ocupar un cargo
riano Escobedo 752, México, D.F.
relacionado con telecomunicaciones.
(La beca no incluye el pago del pasaje internacional)
O.E.A. CURSO DE METOOOLOGIA DE LA TECNOLOGIA
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 30 de diEDUCATIVA
ciembre de 1975.
Estados Unidos de América, doce meses, a partir del 22
de marzo de 1976.
O.E.A. CURSO DE CAPACITACJON ARCHIVISTICA
Idioma: inglés
Argentina, doce meses, a po.1·t;ir del 3 de mayo de 1976.
Requisitos: poseer título universitario, en educación
Requisitos, doce meses a partir del 3de mayo de 1976.
psicología, sociología, economía, administración de em:
Requisitos: haber terminado el bachillerato y poseer un
mínimo de dos anos de experiencia práctica relacionada
con archlvos o en una institución de ensef\anza archlvística.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 12 de enero
de 1976.
1 _

,

CEMENTOS DEL NORTE
s. A.
Fabricante de los Acreditados
Cementós

Slll•Elf-ATIJ\ITB

o

y
SIDERURCICO
Ave Avenida Independencia 0te. 1150
Apartado N111. 14
Teléfono 51-53-0D
MONTERREY, N. l.
MEXIC&lt;Y

/

O.E.A. PROGRAMA DE BECAS "ROMULO GAi.LEGOS".
Tiene por objeto ofrecer becas en cualquiera de los Estados Miembros de la Organi7.ación, en el campo de los
derechos humanos, para expertos en la materia y-o fun~
cionarios gubernamentales, que a razón de s~ actividades, deban intervenir en asuntos relativos al ejercicio
y-o protección de tales derechos.
Duración: un ano.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 15 de febrero de 1976
O.E.A. MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y MAESTRIA
EN ADMINISTRACION DE INSTITUCIONES FINANCIERAS DE DESARROLLO.
Perú, quince meses, a partir de abril de 1976.
Requisitos: poseer título universitario
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 15 de diciembre de 1975.
SOLICITUDES E INFORMACION
Los aspirantes a estas becas deberán ser postulados oficial-

mente ante la Secretaría de.Relaciones Exteriores, siem-.
pre y cuando posean un título universitario, o equivalente
o dominen el idioma en que el evento se desarrollará. Los
formularios de solicitud de beca y las informaciones complementarias pueden obtenerse en esta institución, o en la
Dirección General de Coooeración Técnica Internacional
de la mencionada Secretaria, Nonoalco 11 piso 12, Tlatelolco, .D.F. y en la Delegación de la Secretaria de
Relaciones Exteriores, Emilio Carranza sur 730, en Monterrey, N.L.

.,

VIDA UNIVERSITARIA

E

TEMAS SOCIOLOGICOS

El Mestizaje en laSociología
LIC. GENAROSALINASQUIROGA

E

1 mestizaje es la ley permanente
de la SoclologJa y de la Hlstoria. No hay l'8Z&amp;1 puras, ni siquiera en las regiones más apartadas del globo.

El booibre es un viajero incansable por excelencia,
sediento de paisajes y de aventuras. Por eso todos los
grupos humanos tienen un origen mer.clado, que cada
dia se confunde más.
,
El maestro Caso sustenta una opinión pesimista
sobre el mestir.aje mexicano, producto de dos civili1.acioaes completamente diversas, la indigena y la es,.
paftola, h&lt;mbres de planetas distintos según lo afirma,
unidos solamente por los episodios de la guerra. Según
su concepdón hemos heredado los dos atributos negativos de nuestras razas generadoras: la pereza de los
indios y la soberbia de los espalloles; por esto tenemos,
una soberbia pereza.
Disentimos de quién fue sólo nuestro maestro en la
cát.edra de Sociologia de 1929 de la Facultad Nacional de
Jurisprudencia, sino también una de las figuras ú,
.gloriosas de Mélico en el ámbito de la cultura. El me,.·
tizaje de nuestro país se ha conaolidatlo y en una etapa
ele superactonba engendrado hombres que honrarian a
cualquier nación del mundo; Alfonso Reyes, el propio .
Antonio Caso. Jesús Urueta, Jaime Torres Bodet, Sal·,
vador Diaz Mirón. Amado Nervo, etc., en las letras, asi
como en personas excepeioaales en la industria, en la·
educación, en las profesiones técnicas, en las artes y en
otras impcl'tantmimaa actividades.

·E

tono pesimista, Antonio Caso, el
insigne maestro maicano afirma, que los extranjeros nos administran la República de la mejor manera
posible y que nosotros nos dedicamos a las ocupaciones
más nefastas e· improductivas: la politica y la guerra.
Expresa que el comercio y la industria de nuestra Patria, no son nacionales, porque en su mayor parte, están
en manos de extranjeros. Nosotros discrepamos igual-

n

mente del criterio de nuestro egregio maestro. Lo que
pasa es que en México, es una nación joven, con agudos
problemas, pero confiamos que su progreso irá en ascenso y que todo es cuestión solamente de tiempo y de
perseverancia, de trabajo tesonero y constante y que uñ
día nos llegara la oportunidad en la historia.
La cultura no es el producto exclusivo de una raza o
de una nación, sino de todos. Todos los hombres han
colaborado en ella. Para demostrar que no hay razas
superiores, se puede hacer esta sencilla experiencia: si
a un grupo de niftos negros, los sacamos desde s~ primeros aftos de las tribus salvajes a que pertenecen y los
trasladamos permanentemente a un centro cultural de
primer orden en el mundo, no se notará düerencia perceptible en relación con los niftos nativos del país donde
se eduquen. Esto demuestra que la cultura personal y
colectiva, depende más que nada de las situaciones que
tenga cada quien, de su empefto, de los estímulos y de las
condiciones favorables que se encuentren en el camino.
En particular sobre nuestro Continente consideramos
con el historiador mexicano licenciado José Fu.mtes
Mares, que el mestizo es "el tercer hombre de Amáica"
o sea la clase dominadora.

N

o hay rams superiores, sino que to- ·
das tienen igual posición para el progreso del mundo. Recientemente, dos física$ chinos acaban de otüner
el Premio Nóbel de Fi&amp;ca y no hace mucho tiempo, un,·
médico negro obtuvo el mismo premio en Medicina. LQ'.
diferencias entre los hombres son sencillamente per~ sonales y no por rar.as; cada uno de nbsotros tenemoe
vocaciones distintas y voluntad en realizarlas. De ellcf
depende que nuestro n&lt;mbre sea sacado del olvido o bieD
que se hunda en las inmensidades de la anonimidad.
La cultura, en conclusión, no es hazafta de un sólo .
pueblo ode una sola rar.a, sino del einpefto de todas ellal ·
en esta tarea común. Cuando se habla de la cultura dt
un gran pueblo como el francés, inglés, el alermn, fil
italiano o el ncrteamericano, debe hacerse resaltar que
es un producto no de diferencias biológicas o raciaJel
con relación a los demás, sino que han disfrutado de.
ciertas circunstancias favorables que los han hecbQ
Oorecer espiritualmente, tales como tradiciones pr•
peridad económica, técnicas superiores, oportunidadel
y estímulos. Podemos afirmar, con rotundidad, que eJf,
un ambiente de miseria y de ignorancia, ninguna
alta o noble puede fructificar.

LOS PREMIOS "CASA DE LAS
AMERICAS 1975"
TERESINKA PEREIRA
UNIVERSIDAD DEI COLORADO, BOULDER

MASCARO EL CAZADOR AMERICANO, Novela

L

a narrativa de Haroldo Conti es concisa,
directa y muy clara, como la charla de un compaftero
sabio y experimentado.
Haroldo Conti es novelista argentino, profesor de la
Facultad de Filosofía y colaborador de la revista "Crisis",
que es tal vez la mejor revista literaria de su país. Su novela, así como sus artículos en "Crisis" y su obra de teatro,
nos trae un mensaje importantísimo de aliento revolucionario en un nuevo planteamiento de situaciones y aspectos
temáticos.
Conti ya recibió anteriormente al Premio de la Casa de
las Américas varios galardones en su patria, entre los cuales
nos gusta citar el Premio Municipal (1964), el Premio de la
Universidad Veracruzana (1966) y el Premio Biblioteca
Breve ( 1971) "Mascaró, el car.ador americano" es su tercera
novela. Las primeras llevarlo respectivamente los títulos
"Sudeste" (1962) y "En Vida" (1971).
DAR LA CARA, Poesía.

M

anuel Orestes Nieto canta en poesía todo
el dolor de la tierra de Panamá, su patria. Asilo hace en
es~ vers~1 que son la repetición llorosa de un tema de anpitia patr1otica muchas veces presentada en este libro que
tiene el título de "Dar la cara" y que mereció el premio de
poesía de La Casa de las Américas:

n torno at capitalismo Latinoamericano, P.S
el primero de una serie de volúmenes que publicará
la Universidad Nacional Autónoma de México, fruto del
Seminario de Teoría del Desarrollo del Instituto de Investigaciones Económicas de la UNAM.
Creado con el carácter de permanente, el Seminario
funciona a partir del ano de 1973, "con el propósito de
impulsar el estudio teórico-histórico -sin omitir el
examen de la política económica- con un enfoque interdisciplinario y una metodología adecuada, de los pr«&gt;blemas centrales del desarrollo y subdesarrollo, principalmente de América Latina".
En torno al capitalismo Latinoamericano, recoge
entonces, las ideas de ocho destacados investigadores en
el campo de la economía y la sociología, su contenido enfoca los innumerables problemas no resueltos a que se
enfrentan los países subdesarrollados exponiendo como
punto fundamental a Latinoaméi;ica.
El Seminario de Teoría del Desarrollo, encamina
todos sus esfuerzos a un análisis profundo del subdesarrollo, con el fin de alcanzar mediante sus estudios, los
conocimientos que permitan formular una teoría que
refleje la problemática del Tercer Mundo. Ya que "la
economía ortodoxa tradicional -dice el director del Instituto Arturo Bonilla Sánchez-, cuyas concepciones
teóricas básicas han sido construidas en los países capitalistas altamente desarrollados y desde una perspectiva hist6rfca distinta a la del mundo capitalista subdesarrollado, no explican adecuadamente nuestros
problemas fundamentales y menos cuando tales concepciones resultaban de posiciones apologéticas y de la
defensa de los intereses de las clases dominantes, expresadas en forma que parecerían destinadas a generalizar la confusión".

E

xisten en tos diversos países latinoamericanos,
autores y obras destacadas que han aborado temas
económicos, politicos y sociológicos que aportan una información valiosa respecto a la problemática de sus
países; pero la lucha es ardua y requiere, no tan sólo la
unificación y confrontación de ideas y conocimientos,
sino una labor permanente de inv.estigación paralela al
proceso de los pueblos.
En torno al capitalismo Latinoamericano, se integra con el material correspondiente a las dos primeras.
sesiones académicas del Instituto, Sergio de la Pei'la y
Fernando Paz iniciaron las intervenciones· apoyándose
en el tema "Heterogeneidad Estructural y Capitalismo
del Subdesarrollo", efectuando un análisis del Libro
Problemas del subdesarrollo Latinoamericano.
Los ponentes empezaron analizando los conceptos
subdesarrollo y dependencia, considerándolos desde el

"Hoy la patria desnuda a la intemperie
bajo esta lluvia de diciembre

EL TORNO
AL CAPrrALISMO
LATINOAMERICANO
,

LILIA MARTINEZ A.

punto de vista no sólo como problemas de definición,
sino como problema teórico y metodológico, "en la
medida -dijeron- en que esos conceptos contienen
implícitamente diversos supuestos que forman parte de
un cuerpo de teoría más general", teniendo en cuenta
que al ser empleados esos conceptos en aspectos específicos, influirían en el método y en los resultados.
Más adelante Juvencio Wing Shum califica de gran
importancia la tesis básica del libro en discusión, porque
"empieza a desmantelar una posición ideológica inmediatamente anterior que se basaba en afirmar de
manera sistemática y bastante congruente la imposibilidad de que en ningún nivel más o menos importante
tuviera lugar la industrialización de los países de
América Latina".

E

n el siguiente capítulo "Capitalismo
Monopolista, Dependencia y Subdesarrollo", se
habla del desarrollo del capitalismo Latinoamericano, el
cual no tiene un desenvolvimiento igual en cada uno de
los países, ni sus condiciones son iguales. Se toma como
ejemplo a México en el cual -dicen- pese a todo lo que
se propague, y se exagere la importancia de la rev«&gt;lución mexicana, puede demostrarse que desde antes del
movimiento popular de 1910, la economía era esencialmente c~pitalista. Aunque -aftaden- su grado de
desarrollo era incipiente y sus deformaciones estructurales podían ya advertirse con claridad".
Aparte de los ponentes mencionados, tomaron parte
en el debate que da lugar al libro que comentamos, Alonso Aguilar M., Fernando Carmona, Theotonio dos Santos
y Gloria González Salazar.
El trabajo realizado por el Seminario, resumido en
este breve libro, revela el deseo de sus integrantes, de
aclarar a los especialistas la realidad Latinoamericana,
aportando nuevos datos y sugiriendo nuevos caminos
que conduzcan finalmente al progreso o la transformación de los países latinoamericanos.

58 AÑOS DE EXPERIENCIA

Y mar
y río

y humedad
y rendimiento de otras muertes"
Orestes Nieto es joven, todavía no ha cumplido sus veinticinco aí'los de edad y ya recibió, en 1972, el primer premio
de poesía del Concurso Literario Ricardo Miró. Ya publicó
también dos poemarios: "Pomeas al hombre de la calle"
(1970) Y. "Reconstrucción de los hechos" (1974).
En "Dar la Cara" presenta tres colecciones: "Enemigo
común", con temas aritiyanquis; "La jaula tumbada"
sobre las varias invasiones al territorio de la tribu y "Otros
poemas", temas patrióticos. Creo que la tercera parte es la
mejor y ahí se encuentran los versos citados al principio.

fARMACIAS BENAYIDES
SURTIDO

EL PREMIO DE CUENTO

E

1 premio de cuento fue ofrecido a dos autores:

Leonardo Carvajal Barrios, chileno y Carlos Bastidas
Padilla, de Colombia.
"Definición del Olvido", de Carvajal Barrios contiene
siete cuentos, entre los cuales el ''El soldado" se destaca por
el interesante enredo de tema revolucionario original. Un
soldado, por curiosidad hace preguntas a un prisionero político y llega a tomar conciencia politica doctrinado por él.
·eon eso invita al prisionero a huir de la cárcel, llevando con
ellos, algunos más prisioneros.
Este cuento es importante porque, además de presentar
la idea de que también los soldados rasos pertenecen a la
·clase proletaria y son gente explotada por los de arriba, dice
que ellos son recuperables a la causa.
"Las raíces de la ira", de Carlos Bastidas PadiDa es mástrégico que el primero y, aW1que presente en sm cuentos
tisiones de sucesos imaginarios, hay sólida base en la realidad politica contemp&lt;l'ánea y amplia situación geográfica.
Esto quiere decir que la trama de sus cuentos tanto podían
ocurrir en su patria como en cualquier otro país de la
América Latina.
La narrativa de Carlos Bastidas Padilla es excelente y el
Jll'emio de la Casa de las Americas es el segundo galardón en
• curriculum; antes recibió el Premio Nacional de Historia
tn Colombia, 1974.

SERVICIO
EXPERIENCIA
,

..

oles
•

Símbolo de Confianza Desde 1917
•

�12

r-.ua■i11to

yTrayectoria ~• Pascal

D.E

_La Caridad Abraza y
Excede ala Verdad

"ARO. JOAQUIN A. MORA"

M. PASCAL
SUR LA RELIGION~

'

ZARAGOZA 318 SUR
TEL.44-56-60_

TEL. 52-55-80

MONTERREY, N.L.

CD. UNIVERSITARIA

U.A.n.L.

APDO. POSTAL 137

MONTERREY, N.L., MEX.

.-

'

uniLii=tO

I

ESTA SEMANA

Antigua Pinacoteca (Munich)

12 OBRAS SENSACIONALES
DE LOS MUSEOS DE:
OCTUBRE

G A L E R I A NACIONAL

(LONDRES)

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

PINACOTECA B R E R A
(MILAN)
MUSEO EGIPCIO
(CAIRO)
ANTIGUA PINACOTECA
(MUNICH)
M U S E O DE BELLAS
A R T E S (B o S T O N)

MUSEO B R I T A N I C O
(L O N D R E Sl
GALE AIA NACIONAL

ET SUR. Q..UELQ.UES

AtJTJlES SUJETS,

/J!!!. Olt tjt nwt11lt1 ~prh fo •m

Agustin Buave Ferúndez del Valle
Doctor en Derecho y Doctor en Filosofia b.c.

LE OFRECE DURANTE
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
SU GRAN PROMOCION CULTURAL
,.

MUSEOS DEL VATICANO
(ROMA\
MUSEO N A C I O N A L
(TOKYO)
MUSEO DE HISTORIA
DEL ARTE (V I E NA)

EL CREDITO EDUCATIVO
FAVORECE LA DEMOCRATIZACION
DE LA ENSERANZA

PENSEES

Lii=lii:=liA uniVii:=l)itA=tiA
TORRE DE RECTORIA
PLANTA BAJA

13

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA

(WASHINGTON)
R I J K S M U SE U M
(AMSTERDAN)
U
F
F
I
Z
1
(FLORENCIA)

A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE DE 1975
AOQUIERALOS EN LAS LIBRERIAS UNIVERSITARIAS

A.mplio surtido en textos para' Facultad y Prepa ratoria, libros de ·ciencia, técnica, humanidades,
l'iteratura, arte y obras g·enera-les.

oda la operación de los entes debe tener por
objeto el establecimiento y la grandeza de la
religión. Y los b~os debemos tener sen-·
timientos en consonancia con lo que se nos ensena. Quien conozca los principios de la verdadera religión puede dar razón, tanto de
toda naturaleza del hombre en particular como de toda la
conducta del mundo en general. Blasfeman de la religión
cristiana quienes la conocen mal. "Se imaginan que con-.
liste simplemente en la adoración de un Dios co~derado
como grande · poderoso y eterno; lo cual es proplBDlente
el deísmo, casi tan alejado de la religión cristiana --ob.-va Bias Pascal- como el ateismo, que es completamente contrario a ella". ("Pensamientos", frag. 556,
pég. 93). Lo que se pueda concluir contra el deísmo nada
dice contra el cristiañismo. Nuestra doctrúlf ense~ a los
hombres ·dos verdades juntas: qué hay en Dios del
que todos somos . capaces y que hay una. corrupción en la naturaleza bwnana que nos hace indignos
de El Pascal se centra en el misterio de la Redención que
le ~a de miseria. No quiere conocer a Dios sin conocer
su miseria, ni conocer su miseria sin conocer a Dios. "Y
por esto no intentaré aquí probar, por-razones naturales, o
la elistencia de Dios o la Trinidad, o la inmortalidad del
alma, ni ninguna de hls cosas de esta índole; no ~lamente
porque no me seritiria bastante fuerte para encontr~ en
la naturaleza con qué convencer a los ateos endurecidos,
sino también porque este conochniento sin Jesucristo, es
Inútil y estéril" (Opus cit., pág 94). Poco se adelantaría
para la salvación -que es lo que verdaderamente le
Importa a Pascal- ~ber qu~ las proporciones de_ los
números son verdades mmateriales, eternas Y dependientes de una primera verdad en quien subsisten Y que se
Dama Dios.

~

T

N

uestro Dios no es simplemente el Dios autor
de verdades geométricas y del orden de los elementGI. Tampoco el proveedor de una feliz sucesión de aftos
qae quienes le adoran. El Dios de Abrabam, el Dios de
laaac el Dios de Jacob, ~ Dios de los cristianos es un Dios
de U:or y de consuelo. Nos llena el alma yel corazón; nos
hace sentir interiormente nuestra miseria y su misericordia infinita; nos colma de alegria, de humildad, de confianza, de amor, Inútil buscar a Dios fuera de Jesucristo.
Inútil detenernos en la naturaleza. Las profecw. Y hasta
loa·milagros no son absolutamente convincentes para
Pucal. Hay en ellos evidencia y oscuridad. Quienes
liguen la reUgloo e" por la gracia y no por la razón:
quienes se apartan de ella es por la concupiscencia Y no
por la razón. En otras palabras: la razón ni adhiere ni
lllpara.
el
ha
Dios ha elegido a este pueblo carnal ·en que
depositado las profecias. Decepcionados los hebreos por
11 advenhnlento ignominioso y pobre del Mesias, rechazaron y crucificarón a Jesucristo. Pero al rechazarlo
han Indicado que era El. Las profecias 'tienen un sentido
lllpiritual escondldio. La codicia y la caridad dividen las
voluntades de los hombres. La codicia, al contrario de la
caridad, usa de Dios ygoza del mundo. Todo lo que nos
Impide U~ar a nuestro último fin es nuestro enemigo.
"Ali, las ·criaturas, aunque buenas, son enemigas de los
Justos cuando los desvfan de Dios; y Dios mismo -afirma
Pucal en apresión audaz-es enemigo de aquellos cuya
~ c i a perturba" (Opus cit., frag. 571, ~- 97.
Jesucristo ser~ siempre piedra de escándalo. Pero los
bienaventurados, los sabios, entenderán a Dios porque
marchan por el camino recto. La palabra sabio la usa
Pucal en el sentido bfbllco del profeta Oseas: "¿Dónde
esta el sabio?. El entenderá lo que diga. l.-08 Justos lo entenderán. Porque los caminos de Dios son rectos; los justGI marcharán por ellos, pero los malos tropezarán en
ellos". El mundo olvidó los milagros de la creación y del
diluvio. Por eso envió Dios la Ley y los milagros de
Moisés. "Hay suficiente claridad para iluminar a los·
elegidos y oscuridad suficiente para humillarlos.

H

ay suficiente oscuridad para·obedecer a los réprobos y claridad bastante para condenarlos y hacerlos
iaacusablea (San Agustfn, Montai@e, "Sabunda").
~ , pensac:tor de la penumln. nos habla de que si Dios

fa, papitrJ.

A PARIS.
Ches

Gun~AuMa

D1ua11,

rue SaintJacqun aSilnc Proípcr.
M OC. LUX
Afltt

pri,r¡,l,!t ti' Aff"f,,;,,,.

hubiese permitido una sola religión, habría sido demasiado reconocible. Tal parece que en este mundo sólo
vemos ~uando vemos- en penumbra. La claridad absoluta no eliste por ahora. La geneologfa de Jesucristo en
el Antiguo Testamento, por ejemplo, está mezclada con
otras inútiles. Si Moisés sólo hubiese registrado los antepasados de Jesucristo, habría sido demasiado visible.
Si no la hubiese marcado, no habría sido bastante visible.
y basta de las divergencias de las dos geneologfas de San
Mateo y de San Lucas saca Pascal una ventaja: prueba
que no se han escrito de concierto.
Nuestra religión -sabia y loca- es grande en
milagros, santos, doctores, mártires, reyes. Y sin~~go "lsaias prmcipe de la sangre -tan grande en ciencia,
deij&gt;ués de haber desplegado todos sus milagros, Y toda su
sabiduría- reprueba todo esto y dice que no tiene ni
sabiduría nÍ signos, sino la cruz y la locura". "Nuestra
religión es sabia y loca. Sabia porque es·la que más sabe Y
la más fundada en milagros, profecías, etcétera. IA&gt;ca,
porque no es todo esto lo que hace que se pertenezca a
ella• esto hace ciertamente condenar a los que no son de
ella: pero creer a los que son de ella. 1.-0 q~e les hace creer
es fa cruz ''ñeevacuata sit crux11• Y así, Saa Pablo, que:
vino en sÍbiduria y signo, dice que no vino ni en sabidurla
ni en signos, porque venia a convertir. _Pero los que no
vienen sino para convencer, pueden decir que vienen en
sabiduría y en signos" (Opus cit. frag. 588m pág. 99).
¡Extrafta apologética la de Pascal! prepara los mundanos
con sabiduria para declararles, a la postre, que nada de
eso puede cambiarles y hacerles capaces de conocer .Y
amar a Dios, sino la virtud de la locura de la cruz, sm
sabiduría ni signos.

A

JlllOS cuantos anos de haber sido implantado en
América Latina el sistema de crédito educativo ha favorecido el ingreso de las clases más necesitadas a la educación superior, a través de becas y préstamos que han IJ!?I'·
nútido que jóvenes carentes de recursos econónúcos, ~ro
con gran capacidad acadénúca, pudieran estudiar y servil' a
la comunidád.
En América Latina, en los últimos diez anos, alrededor
de 12 mil millones de pesos han sido destinados al otorganúento de créditos a estudiantes universitarios y los resultados han sido altamente positivos. En México, son más de
100 millones de pesos, los que han sido destinados a tal pr~
sito.
Tales son algunas de las conclusiones del VI Congreso ~nteramericano de Crédito Educativo, según informó el Lic.
Jorge Pedraza Salinas, Delegado Regional del Consejo
Nacional de Fomento Educativo. El evento, organi1.ado por
CONAFE, en colaboración con el Banco de México y la
Asociación Nacional de Universidades, concluyó el 30 de octubre pasado.
Pedraza comentó que Nuevo León fue el lugar, además
del Distrito Federal, que contó con mayor número de delegados en este evento. Estuvieron representadas las Universidades Autónoma de Nuevo León, Regiomontana, de Monterrey, Centro de Estudios Universi~rios y el Imtituto .Tecnológico y de Estudios Superiores, as1 como la Sec~e~na de
Servicios Sociales y Culturales, por la U.A.N.L., as1Stieron el
Sector, doctor Luis E. Todd y el Tesorero, C.P. Conrado
Ríos.

H

ay un · texto que nos puede servir de clave: "Se
hace de la verdad misma un ídolo; porque la verdad
fuera de la caridad no es Dios, y es su imagen un ídolo que
no hay que amar ni adorar, y menos aún hay que amar o
adorar a su contrario, que es la mentira. Puedo amar
perfectamente la oscuridad total; pero si Dios me lleva a
un estado semioscuro, ese poco de oscuridad me desagrada, y no me agrada porque no veo en él el mérito de
una entera oscuridad. Es un defecto y una seftal de que
me bago de la oscuridad un ídolo, separado del orden de
Dios. Ahora bien: no hay que adorar sino su orden".
(Opus cit., fr. 582 p. 99). Pascal entrevió, oscuramente,
que la caridad abraza y excede a la verdad. La verdad no
puede ir contra la caridad. Consiguientemente, la caridad
gobierna a la verdad, de otra suerte, la verdad seria ~
vano fetiche. El estado senú oscuro es el orden quendo
por Dios. Luego no tenemos por qué bulcar el mérito de
una entera oscuridad idollr.ada.

E

1 Delegado de CONAFE dijo que el evento permitió
intercambiar experiencias con delegados de países como

Colombia, que poseen una gran experiencia en este ~
Hizo saber que el Presidente del Congreso y Drrector
Ejecutivo Adjunto de CONAFE, doctor Osear Méndez
Nápoles, presentó un amplio informe del sis~ma naci_onal de
crédito educativo, que ha incluido a nules de Jóvenes
mexicanos, que antes no podían realizar estudios supe~iores;
además se ha establecido el programa de formación de
profeso;es, que incluye parte de beca y parte de crédito.
Nuevo León ha recibido los beneficios de este programa.
Ahora, se pretende implantar el sistema de crédito ~ucativo
para incluir dentro de las operaciones el otorganuento de
crédito no solamente a personas, sino también a centros de
enseftanza y otros organismos que se dediquen a promover y
fomentar la educación técnica y superior.
Varios de los ponentes presentaron estudios sobre las
tendencias de la educación superior y seftalaron que de continuar la tendencia actual, habrá necesidad de buscar nuevas
¡fórmulas para el sosterúmiento de las universidades. Uno de
los ponentes, el Lic. Eduardo Nava Diaz, explicó que de mantenerse la actual estructura del financianúento, las universidades públicas y los gobiernos estatales, deberán participar en mayor medida en el financianúento de la educación,
dado que· el gobierno federal se verá cada vez más limitado
por el crecimiento de la demanda de educación superior en-.
tre otras causas.
1 Lic. Pedraza manifestó que hubo otras propuestas in-

teresantes. Una de ellas, la de la Universidad Autónoma
de Hidalgo, sobre la necesidad de crear el Banco Nacio~ de
Crédito Educativo, con corresponsalías en cada entidad
federativa, a fin de que los créditm se otorguen conforme a
las necesidades reales de los beneficiarios, resultando una
adecuada distribución de los mismos.
El Lic. José Joaquin César, Secretario del VI Congreso y
Director de Promoción de CONAFE, presentó una ponencia
sobre "Educación, Arte, y su Financiamiento", en la cual
propuso la constitución de un Fondo Nacional para el F ~
to del Arte, cuyo objetivo seria el de financiar las actividades
artisticas.

FINANCIERA GENERAL

DE MONTERREY, S. A.

E

El de gru Importancia disfrazar las propias fncllnaclOllel y
desempeñar bien el papel de hipócrita.
Maqulavelo.

Institución
Financiera y Fiduciaria

•
Monterrey, N. L.

�14

capitalismo, mal social semejante al cáncer. Es en
verdad un cáncer de la economía y de la sociedad,
cuyo diagnóstico es exactamente el del cáncer de los
seres vivos: una prolHeración celular anormal con un
crecimiento contmuo y progresivo; prolHeración movida y regida por leyes propias, otras que las de un tejido normal; prolHeración independiente del organismo en el que se forma y se desarrolla;-por esta
independencia misma y esta expansibilidad, resulta
parásito y homicida" (Opus cit).

renglones torcidos. En los últimos días la prensa n?5
informa que en los paises de Occidente, hay notoria
disminución de vocaciones religiosas. Esto lo declara
el Papa Paulo VI; y tal disminución, ~n pµeblos
dominados por el comercialismo fenicio, resulta
proporcional, ciertamente, _al incon~nible au~ent? de
tales vocaciones en las naciones ubicadas mas a~la de
la cortina de hierro, especialmente en Polonia en
donde cada creyente es un héroe.
della Torre: "capital inicuo, por su origen; monstruoso por su función; y nocivo, en sus afectos". "El
capitaiismo", -añade el citado noble italiano- "se
apodera, sustrae, agota la riqueza, impide el aumento
del número de los que disfrutan de ella, impide que se
multiplique su distribución y que se co~siga el repa~o
equitativo de los bienes. Así el capitalismo pone en Jaque a la Providencia misma de Dios, que ha creado los
bienes terrenos para todos los hombres" (La Chiesa
Cattolica e il Capitalismo, L'0sservatore Romano, 8
de mayo de 1949).

s.-

La Energía Nuclear y

3 - El contraste entre la irreligiosidad de la Iglesia_ en
· Occidente y la floración del cristianismo en 1~ pa1se~

dominados por el comunismo es patente. También está
vivo, en Occidente está declinando rápidamente,: . "El
comunismo", agrega el citado aristócrata ~a~hco"en cuanto tal, es decir, como sistema economrco, dejando a lado su filosofía, 110 va contra la n~turnleza
misma delcristianismotantocomo el capitalismo; no
representa· tanto la al)títesis, lo opuesto• del cris•
tianismo. El comunismo cae-también en este extremo
cuando profesa y aplica el ateísmo. Pero esto constituye una incrustación ideológic~ que lo _re~ubre de
orín y desfigura la raíz y el contenido econom1co _de su
pensamiento y de su función histórica. El cap~talism?,
por el contrario, carece de pensamie~to. No tiene orm
0 incrustación atea: es ateo en su misma estructura.
Su Dios es el dinero y no Aquel que proclamó que el
dinero venga de donde venga, sea del campo o de las
fábricas, sea de la propiedad o del trabajo, debe ser
accesible a todos". (opus. cit).
4.- En los estados occidentales la "religiosidad" es
aparente, casi irreal: está minada por el confort, que
la hace sentirse a gusto en este mundo, sentirse de
este mundo. En Occidente la fe está debilitada por la
ausencia de la libertad de espíritu, ahogarla por las
falsas libertades mundanas; no hay, pues, fé cristiana
de modo espiritualmente activo; ésta se encuentra en
menguante, aunque en apariencia y de un modo

el Apocalypsis ·
''Mientras el hombre vive, no busca nada tan incesante Y
dolorosamente, como alguien a quien adorar".
DOST0IEVSKI
José García lzaguirre.

farisaico e hipócrita, mantángase profesada pero no
practicada por muchos: "Ateísmo", continúa exponiendo el conde della Torre: no le viene al capitalismo de su filosofía, que no la tiene. Viálele de su
práctica; ésta constituye, -y.no se trata de un juego
de palabras-, toda su filosofía: práctica de codicia
insaciable, de rapiña, de avaricia, de opresión y de
dominación... La Iglesia ha combatido siempre al

Desde hace casi sesenta aflos,_ se ha tratado de
desarraigar en Rusia la fe de Jesucristo, sin
conseguirlo, por supues.to. Anatol y _LeviÜ!l,. ~e
nacionalidad rusa, en reciente carta escrita y dmgida
a Paulo VI, le habla de las numerosas conversiones
entre los jóvenes de su Patria, en un avivamiento que:
''por su intensidad y vigor, no es inferior a los sentimientos de fogoso entusiasmo que caracterizaban a
los creyentes de la iglesia primitiva. Como se supone
que ocurría en el pasado, ahora no se trata simplemente de conversiones de campesinos. Cada vez•
con más frecuencia ocurren en Moscú, en donde los hijos de comunistas y aún de los antiguos miembros de
la policía secreta, son bautizados como una manifestación externa de una interna revolución espiritual.
Tales bautismos, realizados en un país comunista, requieren por parte de los participantes, de un valor
extraordinario.

6.- ·Rusia la Parusía, o segunda venida, constituye una
buena noticia. Porque la nuestra es una edad de an-

gustia de agitación. Es a la vez paradójico e irónico
que ei' hombre quede desgarrado al ser arrojado al
espacio, mediante implementos cient~ficos sofisticados en tanto que por otra parte es unpulsado
hacia ab~jo por las calamidades de una filosofía
bélica la amenaza de sofocación por "smog" contamin~nte, la multiplicación de la pobreza, el rugiente
racismo, y los más modernos armamentos, que
presagian una aniquilación inminente. Aquellos que
sufre? de esquizofrenia, un desdobl,nli~nto ~~ la
personalidad, ansían hallar de nuevo la or1entacion y
el ajuste de su conducta. De manera que se aferran
desesperadamente a cualquier esperanza. Occidente,
no ha dado al mundo ejemplo edificante hoy. Porque
a plena conciencia permitió la expansión del ateísmo
y del comunismo marxista dentro de los territorios y
las poblaciones de la Europa Oriental, que abandonó Y
entregó a la esclavitud de los soviéticos para
conservar su confortable tranquilidad materialista. Y
si esto no es anticristianismo activo occidental, entonces: ¿qué otra cosa es?.

~, Trae&lt; ic)n d0lantera

'' C.ubur,1dor \Vt'lwr
el&lt;- clcblt' cuc•rpo : ,pn
!12 UIR que ,wlu&lt; t'
01 uin,umo dl' g,1,olin.1.

dt' pot&lt;•n(i.1 tipo
i,1,1,ter V,lt. l)i~to ,1cldJnte,
1,in1bor detras.

"' Asientos de rC\paldo .ilto,
de di~eñc ,111.itomico
y rcclin.iblcs.

POR: OSCAR F. CASTILLON
Profesor de Educación Fisica

Clpít1la XXIY
vn Juegos nnamericanos en la dudad de Méuco y durante ell
mes de octubre de 197$, mosttó un evidente
¡rogreso del deporte en varios·de los países
·de América Central y América del Sor, así
como en las islas del Caribe.
Los ~tados Unidosy Canadá, países que siempre se
l\abfan distinguido en· los Juuos Panamericanos, fueron
siperadol en varia disciplinas. F.sto quiere-decir que
fuera de ellos ha habido preocupación en cuanto a la or•.
pnización y fomento del deporte, aunque dicho sea en
obsequio de la verdad, en la mayorfá de los países eóncursantes en las compétencias Panamericanas, no ha
sido tan grande como seria de desearse.
Sin duda el caso más notable ha sido el de la República de Cuba cuyos deportistas brillaron tanto en el
reciente cotejo deportivo celebra~ en México. Tal·
parece como que los cubanos han tratado demostrar que
a vicisitudes polfUcas de loa ú1tim91 ~ aftos en
nada han contribuido a dismltruir la atlei6á del pueblo
por el depcde en Urmlnos generales.
a celebración de los

(Asociación Oistiina de Jóvenes) sentaren las bases del
deporte en la mayoria de loa países latinoamericanos.
Quienes ahora cursan la llcendatura en organ.tzadón deportiva, lo mismo en Méuco que en el resto de
Centroamérica y Sudamérica deben conocer la labor
realizada por los maestros mencionados p,rque ello ~
parte de la bistcrla del Deporte Panamericano.
Entre los profesores de la Y.M.C.A., a quien"' se.
tlebe recordar por lo que contribuyeron al desarrollo
deportivo de ''nuestra América" en las,décadas segunda
y tercera del siglo actual, figuran los siguientes:

PhllipP. Pbillipsen Buenus Aires; Roy E. Thompson
en Montevideo; Henry J. Sims; en Rfo de Janelro;
Benedicot Kocian, en Valparaiso; Hebert T. Hitch, en
San Juan Puerto Rico.
Wllliams J. Veale, en Tampico, Méuco, Osear F.
~tillo en Monterrey, Mélico, Federick W. Dlckens, t:ll
Buenos Aires; Harry S. Lyon, en Rfo de Janelro; Claren,
ce H. McDonald, en.Habana, Cuba, Chester B. Henna en
San Paulo, Brasil.
Enrique C. Aguirre, en México, D.F. a quien se debe
la introducción de la educación flsica moderna en la Escuela Nacional Preparatoria de Mélico y la for~
mación del Club de lideres de la YMCA, capitalina del
cual egresaron los primeros maestros de la escuela
Nacional-de Fiducaclón Fisica.

:xxxxxxxxx

En 1921 estudiaban en el -colegio de Educacióa
'Física de la Y.M.C.A. en .Sorindield.Massac;husetts.
once latinoamericanos que ya diplomados realizaron excelente labor m favor del movimiento deportivo.
Entre ellos estaba el profesor Fraúllñ 6. "festrup
quien en 1926 fue nombrado primer director de ec1ucadón fisica en el Estado de Nuevo León, y a quien se debe
la iniciación del programa que en esa disciplina se desarrolla en las escuelas de todo el Estado.
El maestro Westrup introdujo el voleibol, el basquet
bol, el futbol soccer, el softbol, la gimnasia, el atletismo
y los juegos recreativos de organización sencllla en las
,¡rimarlas y eecundarias de Nuevo León.
Más tarde, él fue designado Director Nacional de
Educación Física, cuando el Lle. Aarón Sáenz era
Secretario de Educación y debido a ello inició en 19'J9 un.
programa nacional idéntico al que babia establecido en
Nuevo León, tres aftos antes. Dicho programa con muy
ligeras variantes, es el que ahora está en vigor en las
El Comité Organizador de los Panamericanos
merece a 1111 vez una Medalla de Oro pues au diligencia . escuelaa de toda la República.
en las tareas que contribuyeron al élito de los Juegos, ha
"tXXXXXXX
sido atinada y muy elogiable.
Cabe seftalar aue el hecho de que Máico hubiese
coostruiOO JAA diversas instalaciones -llillV buenas l)(l'
cierto- donde se celebraron loa Juegos OUmplcos de
·tro de los mexicanos que estudiaban en Sprtng. lteld en 1921 era Francisco Lona de la ciudad de
1968, sirvió para que pudiesen llevarse a cabo las competencias P@D811lericanas de 197$ que han constituido México.
. Lona salló del Club de Lideres creado por el maestro
111a reveJaclóndeloque serán el afto próJimo los J~os
Olfmpicos que habrán de efectuarse en el Canadá.
'Enrique C. Agulrre y ~és de egresar de Springfield
El pueblo de Méuco ha seftalado su gran-espíritu
fue 1Dl gran impulscr dél &lt;leporte capitáítno. Uno de sus
deportivo, su evidente comprensión del significado
t.jos llegó a ser1l0table tenista.
·
10Cial, internaclonal y sobre todo humano que tienen las
El. maestro Francisco Lona dejó la profesión de
competencias deportivas mismas que a,g1Íll so~ u:
educación fiaica e ingresó a los Ferrocarriles Nacionales
presar el filósofo norteamericano WiUam James, "son en donde llegó a ser un ejecutivo muy distinguido.
1n equivalente JLcral de las guerras•:._pero son algo
mejor que los conflicto$ armados. pues a la larga contril&gt;Qyen a creai- una mejor y IPÍS amplia comprensión
Debe recordarse que Enrique. C. Aguirre fue quien
entre loe sel'e8 lmmanos.
crganizó el primer equipo MEXICO que cmipitió en una
&lt;Olimpiada en la de Paria en 1924.
&gt;r creerlo justo y en honór a la verdad histó.Elmaestro Agulrre tuvo también mucho que ver con
rica del movimiento deportivo en ténntnoe gene- la organizaci6n de los Prim~os Juegos f)eportivos Cenrales que se ha registrado en los paiaes del Caribe, Cen- troamericanos, fue él quien además organizo el Quinto
troamlrica y SUdamérica, lo mismo que en Mélico es ,encuentro Atlético Nacional celebrado a fiDee de octubre
menester decir que la mayor parte de ese 19.ovtmleri~ y principJos de noviembre de 1925 al inaugurarse el
recientemente desaparécidvvParque Deportivo Acero
ftle lnictado pcr inglelea y nortemQericanos.
El fut11ol soccer que actualroente es deporte poen Monterrey.
•íaimo én todos los paises al sur del rio Bravo, fµe
introducido })CI' los ingleses. Tal es el CIIO de loe
"emplead• de las minas de Real del Monte que a ftneJ
del sigl~-.,..ado comenzaron a jugar futbol y los de la
dudad de.Mélico que organuaron los primeros ~ s .
tro egresado del Colegio Springfield que
'·
Ju,to· es también mencionar que en la ciudad de
reallzó una obra trucendente en la Repúbllea
Mélico, los jesuitas en el Colegio de Mascarones y los exiental de Uruguay fue Julio J. Rodrfguez que llego a
maristas en el Colegio de Alvarado, fueron grandea ser director técnico del Comité Nacional de Educación
lmpulsorea del futbol y el beisbol.
Fisica de su país.
En Saltlllo, el Q&gt;leglo San Juan _au,plciado por la
Omapaftia de Jesús dio gran impulso al beiabol en la
primera·década del presente siglo, al Igual que el CoLos Jóvenes que ahora practican el deporte en
legio Marista, lo mismo que el muy venerable Colegio
Mélico y en lospaJ8es latinoamericanos, deben recordar
avu y el Colegio Bolívar los tres de Monterrey.
que el movtmlento dt!P(l'tiyo Q~.Pl'QPlció la ttelebraclón
• •Juegos Deportivos Panamericanos, se inició en la
d6cada de los veintes y que fue necesario vencer
múltlplea obstáculos para encam.arlo, darle forma y
si como loe francilcanos introdujeron la cultura occidflltal en loa países de América en el aiglo
sentat las bases sólidas que ahora tiene.

. xxxxxxx

xxxxxx .

xxxxxx

* Climati,ador
y descmpañ,1dor.
" Con~ola intC'grada con radio
v ~C'loj C'léctrico empotrados.

O

" Volante acojinado y con
protección central.

" D0fensas de seguridad que
res;\ltan la belleza exterior.

(EltullOtueaüadeáicadUaqaleDes
eaáldlu la lleelldatar. clepwU,a)

P·.

* Din•&lt;.( ,on d&lt;' crcrn,tlll•ra.

" Parrilla de 4 faros, 2 Sealed
13eam de penetración.

APROPOSITO DE
LOS JUEGOS
PANAMERICANOS

·m, los profesores de educación fislea de la Y.M.C.A.

xxxxxxxx

.~"''

· r rPno,

" Gran capacidad de cajuela.

·~tr1•1ect61 a la.E•1caci6i física

O

" Motor 1,(,47 re
rnn IIO HI' que
cl1•,,irroll,1 ,1 'í,'iOO Rl'M
111,1, clt' l'i'i l\l'H.

:, Rendimit'nlo dt' 1 1 K111s.
por lilro a 90 Kl'H.

NUEVO
RENAULT 12 TS
LUJO

Y ECONOMIA

l 15

VIDA UNIVERSITARIA

1.- No cabe la menor duda: Dios escribe derechc con

2.- Occidente es: el "Reino del Capital", dice el Conde

,

Martes 11 de Noviembre de 19'7S.

VIDA UNIVERSITARIA

Lo Mejor en Servicio y
Refacciones
DISTRIBUIDORA RENAUL T, S.A.
Teléfono 40-16-40 Constitución y Y. Carra1za

xxxxx

xxxxxxx

l

,

¡.

~

Con gran saUafacción y amabilidad, el Dr. Luis E. Todd,
Rector de la U.A.N.L., recibió en su despacho a los destacados entrenadores y atleta de esta insUtución que ·part1c1ptron en los pasados Juegos Panamericanos, qnienes fueron
acompañados por el Director de Deportes de la U.A.N.L., Ingeniero Cáyetano Gana.

llliversitarios que Participaron en los
Juegos Panamericanos Visitan al Rector

L

tres deportistas de la Uni~ersidad Autónoma de
Nuevo León, que participaron en los Juegos Panameucanos que con todo éxito se efectuaron en la Cspital de la
República, realizaron una visita de cortesía al Rector, Dr.
Luis E. Todd, quien los recibió con gran satisfacción.
Visitaron al Dr. Todd, los profesores Humberto Garza
Moreno y Daniel Garza M., designados por el Comité Olimplco Mexicano como entre~dores de la Selección Mexicana
de Atletismo que compitió en los Panamericano.,, asi como la
atleta Lupita Dávlla, quien ocupó un honroso noveno lugar en
su prueba de lanzamiento de la jabalina. Los acompaftó el ingeniero Csyetano Garza, Director de Deportes de la U.A.N.L.
Seilaló el Dr. Todd, que se sentía sumamente complacido
por la alta distinción de qu_e fueron hechos los entre~dores Y
la atieta diada, que indudablemente honra al deporte de la
U.A.N.L.. ya que también, no hace mucho, los profesores
Garza Moreno, asistieron al Campeonato Mundial del
AUetismo que se efectuó en Roma. Humberto como Jefe de
la Delegación Mexicana y Daniel como entrenador del ·equipo
Méuco.
06

L

os ·entrenadores universitarios expresaron su agradecimiento por el gran apoyo que han tenido en la
U.A.N.L, de parte del Dr. Luis E. Todd, a través del ingeniero Csyetano Garza, que han hecho posible proyectar al
deporte universitario a planos destacados.
.
Por su parte, el Rector agradeció la labor en bien del
deporte universitario y enfatizó en que sabiendo de antemano
que el deporte es formativo, se le ha dado y se le seguirá brindando todo el apoyo necesario para conservarlo en el lugar
privilegiado que a nivel nacional tiene la U.A.N.L. en este
ramo.
Cop un.fuerte apretón de manos a los deportistas, dijo el
Rector que gente como ellos, que dedican gran parte de su
tiempo a la eóséftanza y práctica de la actividad fisica, es lo
que se necesita para el. progr~ del deporte.

Depto. Jurídic·oy Preparatoria Siete
son Líderes del Softbol del S. T.U.N.l.

L
está

os equipos del Depto: Jurídico y de la Preparatoria Nº. 7 van de lideres dentro del torneo de softbol que
organizando el Sindicato de Trabajad&lt;res de la Univer•
sidad Autónoma de Nuevo León, equipos que marchan cor
porcentaje de 1,000 puntos y con esta misma cifra, el tambiér
potente equipo de FIME.
Le siguen Jurídico, dentro del Grupo "A", PreparatoriE
No. 1, Máquina Eléctrica de FIME, Preparatoria No. 3
"Guerrilleros", "Preparatoria 9 "A"; Kilowatts, Química
FIME "Blanco", Osos Negros, Medicina, Bukles de Ovil
Biología, "Sangre Nueva',. Diablos Rojos y Brujos, con t
i-mtos.
·
Y en lo.que respecta al Grupo "B" le siguen al lidet
Prepa 7, Comercio, Auténticos Osos, de FIME: AUéticos ck
Rectoría, Tecolotes, "Tigres", "Llantomeros", "Tortugas"
"Salamandras", EIA0, "Pericos", Filosofía, "Delfines" y ll
Prepa 9 AA.
De tal forma, que etapa con etapa, el Torneo se welvt
más interesante, ya que los equipos luchan denodadamentt
por ir clasificándose en mejor lugar del Standing y así estai
en posibilidades de pelear por el titulo.
La envidia ea mil veces mú terrible que el hambre, porqa.
et bambre esplrltual.Mlpel de Uaamuo

�VIDA UNIVERSITARIA

16

.

,.

Manes 11 de Novlemb~ .'lle 1'15.

..

EL ARMARIO
Caeuto po,: Marta PDar P&amp;ez-Stulfield
UNIVERSIDAD DE COLORADO, V.SA.A.

E

n el crepúsculo de la tarde y cuando todo
~taba en calma en las calles porque el bullicio de
los coches y de los tranvías empezaba a decrecer, la
nifta visitaba el hcrlanato.
En los hogares, las madres se sentaban alredeoor de
las brasas chispeantes que salpicaban de los braseros.
Cocian, hácian calceta y con la mirada baja y el pensamiento en algún lugar, esperaban pacientes la llegada
del padre. El olor de un sabroso guisado se esparcia por
las casas satisfaciendo los olfatos de los que esperaban.
La nifta no tenia prisa. Las hermanitas del conven,
to la querían y gustaban de su preccrz pero inocente
charla. La dejaban andar libremente y jugar y corretear con las huérfanas.
Corre, corre que te cojo:
Ya me escondí bien, ahora ya no me pilla y ella
pagara otra vez. Ah, ya me cansé. No me encontrabas
Bueno probaremos otra vez.
Creo gue ahora sé de un escondite aún mejor.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco... diez y nueve y veinte.
¡Ya voy... !

P:orre que ya te va a dar tiempo.... Buf. !Suélllftame la mano! No, tú no juegas. Ese armario no me

gusta; no lo concrzco. ¡Suéltame! Está muy oscuro.
¡Quiero salir, quiero salir, sueltame! ¡Oh!.

La nifta ya no jugaba. Su amiga no la encontró.
Perwó que tal vez maftana tendria má.1 suerte y ella
.ganaria. No la madre oyó el repiqueteo de la puerta... no
se inmutó... dejó que alguien la abriera pero llamó a la
nlfta a su lado. Las dos aguardaban pacientemente la
llegada del padre. La hora de la cena se apromnaba. El brasero vomitaba lágrimas de sangre y su
chisporrotear era un gemido silencioso y monótono que
nadie sino la nifta podia escuchar. Le decia: ven, ven, el
fuego calienta y no duele sino que alivia ... ven, ven,
ven....
¡Oye,oye!, Yanovienesajugar. Ven,y jugaremos
al escondite, te cogeré y a lo mejor gano yo, pero... si
quieres no te encontt;aré y tú ganaras .... ¡Ven, por favor! ¿No quieres? ¡Que mala eres, ya nos has olvidado!.

RINDEN HOMENAJE ...
(Viene de la t•. Página).
en el comportamiento de los hombres".
Más adelante seftaló que cuando se llevan más de diez
anos en la cátedra, se llega no sólo a tener el conocimiento,
en este caso del Derecho, sino una parte de la sabiduría de la
vida misma, lo que constituye algo que merece un homenaje,
que honra a la Facultad y que honra a los alumnos pasados y
presentes.

F

inalmente, como servidor y como representante
público, se unió al homenaje brindado a los maestros por
parte de la Facultad, afirmando: "Debo agradecer en
nombre de la comunidad nuevoleonesa, la labor de
ensenanza del Derecho, indispensable a la libertad, y a la
realización plena del ser humano".

El Dr. Pedro G. 1.orrilla Martinez, Gobernador dei Estado
'hace el saque inicial en el partido del Futbol de t •. División
profesional Tigres Universitarios contra el León, al iniciar la
temporada 75-76 en el majestuoso Estadio de Ciudad Universitaria. En ),a gráfica además el C.P. Ramón Cárdenas
Coronado, Presidente, de la Directiva de Tigres, el Alcalde

SENTIDO DECESO
P

,rófunda
comternaclón causo en el .seno
de la comunidad universitaria de Nuevo León, el
fallecimieno de la estimada dama Doña Margarita García de Treviño a los 76 años de vida cabal. El deceso
ocurrió el martes 4, fue velada en las Capillas del Carmen y sepultada en el Panteón Funeral Guadalupe, _en
medio de UD sentimiento general de dolor y de amistad,
para su esposo Don Francisco R. Trevlño Benavides sus
hijos, María de Jesús, Blanca Margarita Treviño de
Montemayor, Arq. Francisco Rafael, Lic. Pedro, Lic.
Ricardo, C.P. Reynaldo Alfonso y C.P. Jesús Baltazar.
Acompañaron a la 1amllia Treviño García en este
dolor, el Dr. Pedro G. Zorrilla Martinez, el Dr. Luis E.
Todd, Ing. Fernando Garcia Roel C.P. Alejandro Belden
Azcárraga, Lic. Leopoldo Andrade Cossío, Dr. Roberto
~_oreira Flores, Dr. Agustín Basave, Dr. Ramiro Montemayor, Lic. Sergio F. de la Garza, Lic. Ricardo Margain Zozaya, Lic. César Mena Treviño, Lic. Hiram de
León, Lic. Mario Cantú Leal, Lic. Fernando Espinosa.
C.P. Roberto Chapa Martinez, Lic. Jesús Alvarado

Director: GREGORIO SALAZAR LEYVA: Administrador:
ROBERTO GARCJA·GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS
P-i:ÑA; Fotografía: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
QUIROGA.- Semanario 1.nformativo y Cultural auspiciado por
el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como
correspondencia de Segunda Clase en la Admihistración de
Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., ton fecha t6 de abril
de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote. Teléfono 44-00-69
E:n Monterrey, N.L., México. Los artfcu.lM firmados son de
exclusiva responsabilidad de los autores.- Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a Vl~A UNIVERSITARIA.- impreso en los talleres
de Ofsset de Editora Cronos, S.A., Avt!nida Colón 101 Pte., en
Monterrey. N.L., Mé:dco.

de San Nicolás de los Garza; Ing. Luis J. Prieto el Lic. José
Martinez, en representación del Alcalde de Monterrey Lic.
Alberto Santos, Presidente del Club Rayados de Monterrey.
Más de cuarenta mil aficionados aplaudieron el triunfo del
equipo Tigres Universitarios sobre el León por UD gol a cero
(foto cortesía de "El Porvenir"}.

Malo, Lic. Enrique Guzmán B., Lic. Ricardo Camargo,
Ing. Ricardo Treviño Garza, C.P. Maria del Carmen de
la Garza, C.P. Humberto Márquez, Lic. Alejandro González Martinez, Lic. Fernando Salinas Martinez, Lic.
Efnesto Araiza, Lic. Guillermo Maldonado, C.P. Nicolás
Gómez Pimienta C.P. Conrado Ríos, C.P. Mario Laborln
C.P. Noel Rodrfguez, C.P. Francisco Reyes A. C.P.
Luis Treviño Monteinayor, Lic. Baudelio Castillo Flores,
Lic. Everardo Flores, Lic. Homero Martínez Feruández,
Uc. Eduardo L. Suárez, Lle. Silvestre Guzmán, C.P.
Roberto Montemayor R., Dr. José Mario Gutiérrez, Ing.
Nemesio J. Pérez, Arq. Antonio Fuentes, Arq. Tomás
Lozano, Ing. Luis J. Prieto, Gregorio Salazar L. Para el
Arq. Francisco R. Treviño, maestro de la Facultad de
Arquitectura de la UANL, Lic. Pedro Trevlño G. SubDirector de Planeación, Lic. Ricardo Treviño Garcia
miembro de la H. Comisión de Hacienda de la UANL,.
maestro del I.T.E.S.M., de la Universidad Regiomon•
tana y titular de la Delegación de la Secretaría de Relaciones Exteriores de Nuevo León, ''Vida Universitaria", envió su condolencia y pés~e pe~sonal_(G.S.)

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443534">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443536">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443537">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443538">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443539">
              <text>1278</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443540">
              <text> Noviembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443541">
              <text>11</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443542">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443558">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443535">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1278, Noviembre 11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443543">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443544">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443545">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443546">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443547">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443548">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443549">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443550">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443551">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443552">
                <text>11/11/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443553">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443554">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443555">
                <text>2014046</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443556">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443557">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443559">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443560">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443561">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6178">
        <name>Alfonso Reyes</name>
      </tag>
      <tag tagId="707">
        <name>Arte</name>
      </tag>
      <tag tagId="6929">
        <name>Leyes</name>
      </tag>
      <tag tagId="325">
        <name>Literatura</name>
      </tag>
      <tag tagId="32223">
        <name>Sinfónica</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16050" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14100">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16050/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1277._Noviembre._0002014019.ocr.pdf</src>
        <authentication>9fc3741b172cc79dc19574480cca6753</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463531">
                    <text>Mundial
1Urbanismo
ltDICOSERA
SEDE MUNDIAL
EN1975
~ 1 próximo a de noriembre se cele• • el vigésimo sexto
aatversario de la instlladonalif.ación del Día
)landial del UrbanísdlO' la que ocurrió en la
llepúbllca Argentina el
tt10 de 1949.
El Comité Regional
111 Monterrey ha or~nizado, en colabotación con la Secretaría
de Servicios Sociales Y
Culturales y la Universidad Autónoma de
Nuevo León, a través de
• Centro de Investigaciones Urbanísticas,
esta conmemoración,
para la tarde del sábado
a, en el local de la casa
de la Cultura de Nuevo
León, donde estará~
presentes las autoridades estatales, los alcaldes
del
área
metropolitana de Monterrey y los directivos
académicos de las
Universidades y el Tec,aológico, como invi-lados de Honor.
En esta jornada se
abordarán importantes
problemas en torno al
tema central establecido para todo el país,
"México, Sistema
.Nacional de Ciudades",
y serán presentados por
distinguidas personalidades especializadas,
representantes tanto del
Gobierno Federal como
de organismos estatales
y particulares y dependencias universitarias.
Comenzando a las
cuatro de la tarde, se
deserrollará el siguiente programa:
Apertura del Evento, a cargo del Arq.
Guillenno Cortés Melo,
presidente del Comité
local del Día del Urbanismo y Director del
C.I.U. de la U.A.N.L.
Ponencias.
Receso.
Ponencias y
Clausura a cargo
del Dr. Pedro Zorrilla
Martínez, Gobernador
Constitucional del Estado.
Al final se ofrecerá
un Vino de Honor.

.
la...,_
del ,r1t_,. i. mlÍllea, may iadllpealable ea la vida bldllltrlal J

.m Dr. Lula B. T..W, ubort6 para qae eoatlaáe el pato J

aeUva de 111111tra ehldad, al dedicar al Patnaato Ulllvenltarlo la
serle de etaeleHII de otoit de la Slllfíalea de la UANL &amp;ta serle term preuataciéa ea la Iglesia de La Pmíslma el dia H de

....,d•
aovlembre.

,.
%,~

,,

*
~::

@,
~

}t

L

a Directiva del Comité local, electa el
·afio pasado, quedó integrada,adernásdelArq,Urb. Guillermo Cortés Melo como Presidente, con Don José P.
Saldai'la, Cronista de
Monterrey, como Vicepresidente y el Ing.
Arq. Héctor González
Trevifto, con el carácter
de Tesorero. Los trabajos de coordinación
de las actividades locales este afio, se han
encomendado al Arq.
Gerardo de León, colaborador de VIDA
UNIVERSITARIA y
miembro del cuerpo de
investigadores del CIU
la UANL.

l:

,}e • '·

LA SIMFONICA DE LA UNIVERSIDAD EN EL 25
A I
RI DEL PATRONATO UNIVERSITARIO
on gran éxito se dierol\ por iniciados
este martes los conciertos de la Tempgrada de Otoño de la Orguesta Sin.fónica de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, que son programados
por el Departamento d~ Exte~sión
Universitaria en homenaje al Patronato Uruversitario en el XXV Aniversario.
Al hacer uso de la palabra, el Rector dijo que
dicho concierto también era en honor de un caballero de Nuevo León, del cual estamos todos orgullosos que es don Manuel L. Barragán, El Rector hizo la declaratoria inaugural de la temporada
,de otofto dedicada al PUNL.
Don Manuel L. Barragán: Presidente y Fun,dador y Don Octavio Rocha; Presidente Ejecutivo,
fueron acompaflados del Lic. Jesús Lozano Díaz,
Secretario General de la UANL. Integran la
,Comisión - Éjecútiva delPUNL,DonRógeliocantú
Gómez, Vicepresidente, ~n Tomás A. ~rtuche;
Tesorero, y Don Abiel ~ev1fto, Dr. Fra~c1Sco Vela
González, Don Luis Elizondo y Don Jesus Barrera
R. como vocales. Un selecto auditorio aplaudió la
ej~cución magistral de la Sinfónica de la UANL,
dirigida por el maestro Héctor Montfort, en el
Teatro Monterrey del Seguro Social.
En la salutación pronunciada por el Rector
Todd, al dirigirse a los educadores, ~u~r~yó entre
otras cosas que "sólo el arte fino, es el uruco maestro permanente que hace perdurar la sensibilidad
y por ende, formar el comportamiento hwnano".
"Es por eso que la Universidad -agregó- a
pesar de que Monterrey Nuevo ~ón, per~ sobre
todo la ciudad, han crecido demasiado aprisa, ha
querido conservar, un pequefto reducto de arte
fino un pequei'lo santuario de espíritu y de senbilidad humana, que es importante para el desarrollo del hombre y para el desarrollo de la
comunidad".

e

r

E

stamos a veces tristes, porque solamente de 20 mil estudiantes de secundaria que encuestamos, 120 quieren estudiar música y creemos
que es importante que en Monterrey, ~ag~os
una auto-crítica. Que digamos que la sociedad mdustrial que produce confort, bienestar y placeres
muy superficiales, debe estar en función del desarrollo del espíritu del hombre y no debe ser un
complemento ni un alternante del mismo, dijo
Todd.
"Por eso creo, puntualizó, que todos juntos,
ustedes que aman el arte y que vienen a escuchar

al maestro Montfort, al violinista Suárez y a nuestra muy querida Orquesta Sinfónica de la Universidad, deben ser gestores de que en nuestra ciudad
haya un mayor acercamiento del hombre al arte
como mecanismo de educación".
"En consecuencia, no debemos olvidar que el
desarrollo industrial es sólo un corolario y que el
espíritu está por encima de la fonna y que la sensibilidad cultural y artística, trae aparejada la
sensibilidad social".
"Por esa razón, en la Universidad estamos
haciendo extraordinario esfuerza para que este
año o principios del próximo logremos conseguir
los recursos, para crear lo que será el Centro de
Arte de la Universidad abierto a la comunidad,
que incluirá la Escuela de Música, la Escuela de
Artes Plásticas y la Escuela de Teatro".
"Creemos que los Universitarios tenemos
obligación de diseminar a la comunidad, los
procedimientos y los mecanismos del arte, de
recibir las críticas de la sociedad y de participar
en un nuevo arte popular que produzca más sensibilidad en nuestra gente, que debe de estar
preparada para la trascendencia social".
Finalmente concluyó: "Nosotros creemos en
un sencillo corolario de frases, que el arte produce
educación y sensibilidad, que la sensibilidad
produce preocupación por los semejantes y que la
felicidad es el desarrollo y la trascendencia individual, pero con justicia social"
OCTAVIO ROCHA, PRESIDENTE EJECUTIVO
DEL PATRONATO,
AGRADECE EL HOMENAJE

P

or su parte, el Ing. Octavio Rocha,
Presidente Ejecutivo del Patronato Universitario, en respuesta al mensaje pronunciado por
el doctor Luis E. Todd, Rector de la Máxima Casa
de Estudios, dijo:

"A nombre de todos mis compai'leros y del mío
propio acepto este homenaje que se rinde, no a las
personas que actualmen·te integramos el Consejo
Directivo del Patronato, sino a la Institución que
representamos y en general a todos los precusores
de esta labor que han contribuido al engrandecimiento de nuestra Máxima casa de F.studios".
"Seria injusto dejar de mencionar en este
momento de satisfacción, al regiomontano que en
1950, en las páginas del Periódico "El Porv~",
en valiente editorial fuera el promotor de la idea
de dar impulso y elevar el ranl!o de nuestro inolPasa a la Págiaa l&amp;)

Editorial

RECONOCIMIENTO
la temporada de otoño, que cemenzó
Durante
anoche, la Sinfónica de la Universidad de
Nuevo León rendlri meretido homenaje al
Patronato Universitario.
El Patronato ha apoyado econ6mlcameate a
la obra cultural de dicha Orquesta, tan caWlcada.
Sin embargo, ésa ha sido solamente una
pequeñlsima parte de la gran obra del Patr•
nato.
Fundado hace veinticinco años por illidltlva
de don Manuel L Barragh y don Jotl Rocha
(finado), el Patronato animó y ha patreclnado la
creación y crecimiento de la Ciudad Univenltaria, asl como una extensa labor cultural.
Los hombres que lo han integrado darante
ese cuarto de siglo merecen no lolameate el
homenaje sinfónico, sino el reconocimiento permanente de todos lot nuevoleonelel.
(Tomado de El Norte)

Publicación Decena! Informativa y Cultural A1spiciada
por el Patronato Universitario de Nuvo Leén
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 de abril de 1951

Sábado 1•. de Noviembre de 1975.
Monterrey, N.L., Año XXIV Epoca 11
Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"

277

�Sociología det lenguaje
Uc, GéaaroSaliaas Quiroga

1

ndependientemente de su importancia
gramatical o literaría1 la palabra tiene una dimensión sociológica, es decir, está condicionada por la estructura social en que habitan los seres humanos. No
vivimos solos en el .mundo; nos acompanan otros prójimos; nos movemos en un ambiente cultural y geográfico en que el lenguaje ocupa un importantísimo lugar.
Sólo se puede pensar al través de la palabra. El
lenguaje está ligado al conocimiento, a la cultura y a
otros factores existenciales de la sociedad. Por medio
de él, se expresan o trasmiten las creencias, las ideas,
los sentimientos, las opiniones, la voluntad, los mitos,
las ilusiones, el folklore, las mentiras, la propaganda.
La voz "palabrería'' designa un término común que in~
. dica que el vocablo no corresponde a ninguna realidad.
Por eso, la Sociología del Lenguaje debe preceder
necesariamente a una Sociología del Conocimiento. He
aqui el tema fundamental de la primera o sea la del
lenguaje; ¡,Qué importancia tiene el lenguaje en la vida
social y en qué forma los procesos colectivos influyen en
él'!'.
Sin palabras, no puede haber ideas, ni opiniones. ni
sentimientost ni enlace de ellos. Sólo al través de ellas
valoramos el mundo en que existimos y podemos formar
cadenas de ideas, jerarquizadas y sistematizadas, que
son la ciencia.
He aquí un pasaje interesante sobre el poder de las
palabras: "Cantan, hieren, ensenan, $Ultifican. Fueron
1a primera poesía mágica del hombre. Nos emanciparon de la ignorancia y de la barbarie de los tiempos
primitivos. ·''Por que el hombre quedará permanentemente encerrado en Ja cárcel de su PfOpio aishmúento lo
mismo qu.e el pez o el chimpancé, sin estos signos que
empezaron como un garrapateo inicial, para transforJP8fSe en la maravilla del verbo; letras que forman
palabras y palabras que se convierten en frases, en sistemas, en ciencias y en credos,,.
, •

·untana·idioma
más q~e apren_demos~ es una venque abrimos a nuestro espíritu. Esta ventana ..
es más amplia, si se trata de m{ idioma universal: Pensar no es simplémente aglutinar vocablos- en torno a una

idea. es crear un mundo y ese mundo'se crea por medio
de la palabra.
· En efectó los grandes novelistas de nuestro tiempo,
son támbién los filósofos que se crean un propio univer•
so; que tienen una visión original del mundo y no se concretan a narrar simples historias. Sus obras resP9nden
a auténticas éonfidencias. El persoIJaje central de la
obra, --es el propio aútor, ·.que al través de una figura
ímaginaria que ha forjadó, expresa sus personales
emocione.s.
Para demostrar ,que. las palabras no .son signos
superpuestos al conocimiento previo de los objetos, sino
que son los principales vehículos para formar los con~
ceptos de las cosas. el distinguido sociolÓl:(o Luis Recasésins Siches hace esta interesant.e cita del pan _poeta espaftol Juan Ramón Jiménez, Premio Nóbel de la literatura:

F

·rancisco t.enía un don muy raro en nuestra
época, contar entre sus amigos a personas de todas
las ideologías y credos, quienes lo apreciaban entrafiablement.e; en más de una ocasión oí que le decían
personas que no estaban afiliadas al Partido a que pert.enecía Francisco -incluso las que eran de ideología
completament.e opuesta- que iban a votar por él en las
elecciones en las que estaba propuesto para un cargo de
elección popular.
Francisco era mi amigo -mi dilecto y entraftable
amigo-, uno de mis mejores amigos.
Amigo leal, que ~nia un concepto correcto, preciso y
exacto de la amistad. Lo conocí allá por el afto de 1948 en los'
cursos de preparatoria que se impartían en aquella
casona vieja -hoy desaparecida-:- del Colegio Franco
Mexicano. Desde entonces nació una amistad, que se
confundía con la que existe en los lazos de sangre; puedo
decir, entonces, sin exagerar que nos tratábamos y
veíamos como hermanos. En una ocasión-con motivo de
la presentación de nuestro libro- allá por el afio del 72, dijo -Y hoy lo quiero recordar-,

H

rac1ioso al'cangel de ardiente espada, ,
tres heroísmos en conjunción:
El heroísmo del pensamiento,
el heroísmo del sentimiento
y el heroísmo de la expresión.

M

.

uchas veces el poeta, expresa con
más fuerza y claridad una idea, qu.e el propio filósofo. Con razón decía Goethe, que lo que hace al poeta,
"es un vivo sentimiento de las cosas y capacidad de ex~
presarlo".
La palabra hablada o escrita nos iJ:tcita a la acción,
nos hace emocionarnos o deleitarnos, nos instruye,
propaga las buenas causas, nos hace awnentar la fé y
~u-ve para definir situaciones. Pero otras veces des-'
graciadamente, produce efectos completamente.
negativos. Por eso la necesidad de escoger libros
buenos, amigos
decentes
y de oír útiles conversaciones.
.
•~

Franc· oCalvi Reese
Septiembre 1931- Octubre 1975

La memoria del justo será etena"

SALMO CXI-11

,éiudad. Sus amigos, con asombro e incredulidad, no
queríamos admitirla, pero era la cruda y escueta realidad. Frent.e a su féretro desfilaron -con la tristeza dibujada en el rostro- sus amigos, compafteros, discípulos
y personas de todas las clases sociales, a las que Francisco, en alguna ocasión, les había servido.

L

os jóvenes del Departamento de Servicio
. Social perdieron a su Director, sus discípulos se quedaron sin Maestro. Yo he perdido a mi fiel amigo,
ejemplar compaftero, capaz colaborador y excelente
consejero.
Pido al Todopoderoso dé cristiana resignación a •
madre Anita y a su hermano José Luis. La tristeza que
nos produce el viaje sin retorno de Francisco, se aminen
con el recuerdo esti.mulant.e de su entraftable amistad, su
alegría contagiosa, su generosidad sin limit.es y su honda
y gran preocupación por los graves probleniJs de nuestro
querido México, al que él le ofrendó lo mejor de si mismo:
su int.eligencia.
·
" ...Ya que creyó y esperó en ti Sei'lor, mandes sea su
alma tomada por los angeles y conducida a la patria del
paraíso y posea los goces et.ernos". Descanse en pal
nuestro amigo Francisco.

•-

E

STOCOLMO.- El poeta•
,italiano Eugenio Montale de 79 anos, recibió hoy
aquí el Premio Nóbel de•
Literatura, atribuído por la
Academia Sueca, "por su
obra poética profundament.e
original, en la que supo dar
una interpretación esclarecida de los valores hu
manos".
Montale, quinto escritor
italiano en recibir el Nóbel
.literario -después de Giosue
Carducci, Grazia Deleda,
Luigi Pirandello y Salvatore
QuasiJpodo-viajará el 10 de
diciembre a Estocolmo para
recibir el premio de 630.000

coronas, (143.000) dólares)
de manos del rey Gustavo.
"Mi poesía no debe ser
considerada como un mensaje, sino como una invitación a la esperanza" declaró hoy en Milán, después
de conocer la noticia, el escritor de origen genovés actual critico literario del
Corriere Della Sera.

. Desp~és de una Ia.·ga
militancia antifascista
Montale expuso el catac~
mo de la segunda guerra
mundial en su obra "Las
Ocasiones", publicada en
1939. .

1956.
Luego publicó "Satura"
(1971), una antología de
novelas cortas, "Fanfarda cll
Dinard" sus impresiones de
viaje en "Fuera de Casa", su
correspondencia con ,1
novelista italiano Svevo J
dos libros inspirados en JI
muerte de su esposa, "Xenia" y "Otras Xenia".
Su obra fue coronada pll'
el Premio Marzotto en 19M.
el Premio Int.ernacional F~
trinelli en 1962 y el Pr~
Isla de Elba en 1969.

Su vasta cultura ahglosajona y francesa de
Montale lo convierten, a
juicio de sus críticos en un
escritor de dimensión intern 1943 apareció en Lúnacional.
Además, Montale ~gano
su libro "Finis"Con su primer volumen
dujo al italiano a T.S. Elllot.
terre"
que
luego
será
incorde poemas ( Ossi di Seppía, porada como primera parte Scott Fitzgerald y Eugeditado en ·1925), Eugenio
de "Tormenta", editado en O'Neill.

E

PLAZA EN SAN NICOLAS

PERPETUA El NOMBRE
DE JOSE G. BARCIA

r

Visite Cualquiera ·de ,las· nendas

Ricardo Trevii'lo Garcia

Montale, que tenía 29 anos
reivindicó un lugar en la.
poesía italiana", declaró la
Academia Sueca en la exposición de los motivos sobre
la atribución del Premio
Nóbel de la Literatura.

portante y populosa colonia Independencia en Monterrey.
· y fue en la proximidad ~e .cumplir ~senta ai'los de
Honor a Quien Dignificó lo
trabajo en el magisterio, jamas mterrwnpido, ~ua~~o una
grave y súbita dolencia física, que l~ ~antuv? mvahdo duEducación
rante algo más de una década, le imp1dio. s~~m.r en la b~ega,
condenándolo a penosa y sufrida .condic10n ~u~, resignadamente y con estoicismo, soporto hasta el último de sus
dias.
.
·t d
Quienes fueron sus compañeros y amigos casi o os ya
emprendieron el viaje final pero que uno, entr~ ~llos,_ que
quiso fraternalmente a nu~stro padr~s: e.l muy d1stm~wdo Y
ameritado maestro, paladm del magisterio n~evoleones, Don
Pedro M. Martínez, quien a los noventa y seis años de ~dad,
aqui esta presente. Muchas grac~a~ maestro y que Dios le
conserve la vida muchos años mas..
.
Los discípulos que le sobreviven al maestro Garcia,
saben de la mística que normó su vida, y que co~ las enseñanzas que impartió y con la prédica de sus doctr~as que
siempre practicó dejó sembradas, en su !ar~o peregri~ar, l_as
. semillas que llegaron a fructificar esplendorosa Y abun·dante en incontables alumnos suyos, muchos de los cuales,
.,en su~ luchas y actividades diversas a lo ancho y ~ lo largo de
, los campos que el mundo nos of~ece. para el tra~ª}º• lograron
triunfos de brillantez extraordinaria. De los exltos q~e sus
discipulos alcanzaron, ~erced, a su i~!eli~e~cia tenacidad
esfuerzo, nuestro padre d1Sfruto tambim sintiendo su corazón
henchido de satisfacción y alegría inefable, po~qu~ .consideraba que él habia puesto alguna pequeña contribucion en
las batallas tan bien ganadas por aquellos hom~re~, a los
JJ
que, siendo niños o desde su mocedad, ~uando la vida, empezaba a sonreirles, vio con paternal cariño ~ ~es seña~o ron
manifestación como la que venturosamente estan_ios presen- empeño el camino a seguir para la consecuc10n del tri~fo.
ciando, de reconocimiento a un hombr~ proven~ente de .la
A punto de concluir mis palabras, debo ~ogar a qwenes
clase humilde que vivió y luchó combatiendo la 1gnoranc1a, me escuchan, que me concedan su indulgencia por haberm~
con el anhelo de lograr resultados positivos Y justos, porque excedido al hablar del hombre integro y bueno que. fue _mi
la moral, la igualdad, la libertad y la j~sticia, fue~on la padre. Nunca sus hijos hemos pensando qu_e haya sido ~a
máxima aspiración de su vida. No es comun que ~e tnbut~n gran figura en la ciencia o.en las letras, m_un'hpmbr~ sm
honores a quienes carecen de poder o de op~enc1a por VIr- fallas; por sí estarnos seguros y por ello nos sentimos
tuosos y sabios que sean, y es por ello que consideramos de la orgullosos, de que fue un_ yer~adero maestro, Yque d~ su 1B:n
mayor estimación este publicohomenaje que .se ofrece hoy al mal comprendid~ profes1on hizo un apostolado. ~e hizo sahr
que se caracterizó por su se.ncillez y que, sm embargo, de del marco al que debía ajustarme, el gran carii'lo que sus
haber trabajado toda su V1da, en tareas muchas veces hijos le profesamos y lo mucho que 18'iebemos..
agobiantes, nunca logró más ri~ueza ni m~s poder que lo que.
El pueblo laborioso, y las J:!.?norable~ autoridades de esta
pudieron significar las buenas ideas que siempre bulleron ,en ciudad que han conjuntado sus esfuerzos pa~a llevarla por el
su cerebro y los sentimientos nobles que llenaron su corazon, camino de la prosperidad, reciban n~estro smcero a~lauso Y
y que generosament.e derramó en cuantas part.es fue menes- además el testimonio de nuestra mas profunda gr~htud _por
ter , ayudando lo mismo con un consejo que con una frase de el honor que se han servido hacer a nuestro padre, unpo~1enconsuelo o de aliento.
.
do su nombre a esta hermosa plaza que retrata el paisaJe de
José G. García vino al mundo el 25 de mayo de 187:r en un la vegetación norteña, que será lugar de solaz para los adulhwnildisimo hogar ubicado en los suburbios de la enton~es tos y de recreo para los niños. Ojalá que, unos y otros, sepan
pequeña y apacible Monterrey. Des~e su m~edad en_ipezo a cuidar y mantenerla lucidora, pues pertenece a todos.
forjarse con sacrificios, a golpes de infortunio, _trabaJando ,Y
Muchas gracias también a quienes con su amable preestudiando, siempre con tesón y sin desmayo.. Siendo ~~av1~ sencia han dado realce a esta ceremonia que como ~odas las
adolescente, obtuvo el título de maestro de mst~u~cion pri- cosas buenas, ha estado encuadrada en la espontaneidad Yen
maria en su ciudad natal y su vida entera la dedico a la docencia, en la que se inicio con el nombramien.to de.directo~ de la sencillez.
modestisima escuela oficial, que en las postrunerias del siglo
José Rodolfo García
pasado existió en un lugar llamado la_ ~uesta Blanca, del .enSan Nicolas de- los Garza, N.L.,
tonces paupérrimo barrio de San Luisito, que es hoy la un.

..,

Eu emo Montale: Pr mio Nóbel de Li era ora
Por: JACQU~ LACO'ITE

¡La poesía! pwma sa~ada

Educación, fue honrado en San Nicolás de los
Garza y su nombre no se perderá en el tiempo,
porque una plaza lleva su nombre.
Las autoridades nicolaítas, en una ceremonia sencilla, emotiva como fue la vida l!lisma
del maestro, dieron nombre a una plaza de la coloma Las
Puentes. Recién había sido regenerada y ampliados sus jardines,
' canchas deportivas y andadores.
El alcalde, Ing. Luis J. Prieto, habló para explicar los
Ílllpulsos generosos que llevó a la autoridad municipal a considerar que honrando al maestro García se honraban los
afanes más generosos de los hombres que en el campo de la
enseñanza y de las letras dan forma y vida a la comunidad
nuevoleonesa.
Una biografía, breve pero bien docwnentada, fue leída
por el Secretario del Ayuntamiento, Lic. Salin_as. Subray~ la
noble condición de caballero, maestro y escritor, cuya VIda
es ejemplo permanente para quien pretenda ser hombre de
bien.
Después Don José Rodolfo García hijo del maestro,
ligado también a los territorios del periodismo, dijo un discurso a nombre de sus hermanos de la familia.
Para Don José Rodolfo la distinción concedida a su padre
significa un reconocimi_ento a la mod~s~ia de un ~ombre ~ue
la encarnó, pero tambien un homenaJe Justo a quien lleno su
vida de las mejores virtudes ciudadanas.
El siguiente es el texto del discurso de Don José Rodolfo.:
Sr. Ing. Don Luis J. Prieto, Presidente Municipal de San
Nicolás de los Garza, N.L.
Honorable Cabildo, Distinguidos Invitados.
Respetables Señoras y Señores:
Me obliga a dirigir a ustedes unas breves palabras, la
gratitud que mis hermanos, nuestras familias y yo, debemos
al pueblo generoso y a las muy dignas autori~ades de e~ta
ejemplar y laboriosa ciudad, que de momento unportante mtegra la geografía de Nuevo León. Nuestro Estado, de tan escasa vegetación por la aridez de su sue~o, pue~t? que la naturaleza le negó sus dones, es en cambio almaciga d~ hombres y mujeres preparados y recios, que con su trabaJo Y esfuerzo, le han hecho destacar en el conglomerado de la Patria.
.
San Nicolás de los Garza ha querido honrar la memoria
del modesto maestro de escuela que fue José G. García, Y
nosotros sus hijos, con nuestras familias, lo mismo los aquí
presentes que los involuntariame~te ausen~e~, ~os por la
distancia y otros porque emprendieron el VIaJe sm ~etorno,
pero que nos acompai'lan en espíritu, recibimos emocionados
el sencillo a la vez que muy valioso homenaje que ~l puebl? Y
las autoridades de este jirón de México han temdo a bien
ofrecer a nuestro e~tinto padre, con la imposició~ de ~u nombre a esta plaza que desde hoy enriquece el patrunomo de l~
ciudad y contribuye a em~~lecerla. E~ una obra modesta: _si
pero que evidencia el espmtu progres1Sta y la p~eocupacion
por el bien colectivo, de quienes rigen los destinos de esta
avanzada población que camina por la ruta del progreso.
Resulta insólito en la época que vivimos, contemplar una

1

ace 23 ai'los nació para mí una amistad sin
sombras que me hizo conocer lo que es t.ener un
hermano mayor a pesar de que lo aventajo en un par de
ai'los. Una amistad sin lagunas ni lapsos, en la que hemos
cambiado infonnación, proyectos, lecturas, opiniones y
discusiones, empeflosos, buscando la decisión más justa,
más válida para los problemas que hemos vivido y vivimos como maestros o como abogados. Una amistad que
se extendió a todos nuestros amigos y a nuestros compafieros, una amistad sincera y entraflable que siempre
he considerado un privilegio".
Si nos pusiéramos a relatar sus momentos felices, sus
angustias, sus proyectos, sus preocupaciones, sus anhelos
e inconformidades, sería necesario escribir un libro.
Precisament.e él -no hace mucho tiempo- se refería a
ese libro, cuando hablaba a su generación en una maftana
de invierno. "La generación-decía- es un libro abierto,
en el que constant.ement.e se escriben páginas...." páginas
que él escribió, sincerament.e las más bellas.
El mart.es 7 de octubre de 1975 se extendió la infausta
Qoticia. Francisco Calvi había muerto. Se const.ernó la

¡Inteligencia, dame!
el nombre exacto de las cosas
..que mi palabra sea
la cosa misma.
creada por mi alma nuevamente.
}!;n la poesia, la palabra no sólo debe responder a
una ere.ación estética, sino q\le debe adecuar el pensamiento y sentimiento a esa fonna bella. El egregio
poeta mexicano, don Salvador Díaz Mirón, en su composición "Qué es la Poesía", afirma:

/.

■ osé G. García, maestro, quijote y soldado de la

b Seftor danos fortaleza en esta hora de tri.bulación y de dolor, para q~e el tedio y la desesperación no se apoderen de tu siervo.
Bajo de estatura, pero con altura de ideales, t.e~ rosada, pero con alma blanca, ojos pequeftos pero muy vivaces,
frent.e amplia de hombre int.eligent.e, con un corazón que í
no cabía en su robusto cuerpo, así era nuestro amigo
Francisco.
Alegre, de una alegria comunicant.e, siempre
generoso, pues una de sus misiones era dar; capaz y activo, díganlo si no sus múltiples actividades, con un gran
valor civil, poco común en nuestros días; honesto a carta
cabal, pues hizo de la honestidad un credo; Maes~o, ~n
toda la ext.ensión de la palabra, de la que dan testimomo ,~...• •-~""
todos los que tuvieron la dicha y el privilegio de ser sus
discil)ulos, de los que aprendieron de él tanto en las aulas
como fuera de ellas, pues dictaba lecciones a cada
momento, humano, sensible a las injusticias que se cometían con nuestros semejantes, altament.e preocupados por
los problemas y las angustias de los más necesitados.
Hizo de la Abogacía un apostolado; ejercía su profesión no
para beneficio personal, sino para ayudar a los que 1
recurrían a él, unas veces sin cobrar honorarios y otras,
cobrando lo que sus client.es -Que fueron muchos- le podían pagar; entregado a las cuestiones políticas, las que
constituían su pasión; impartiendo cátedras en el
I.T.E.S.M. o en la Facultad de Derecho de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, estructurando programas y
llevándolos a cabo en el Depto. de Servicio Social de
nuestra Máxima Casa de Estudios, Departamento del que
era Director, sin tiempo de reposo, como que sabía o
presentía que la vida se le escapaba.

O

TEMAS SOCIOLOGICOS

1:

VIDA UNIVERSITARIA

Sábado t •. de Noviembre de

VIDA UNIVERSITARIA

2

..
,, J,
I&gt;

,..
1
1

/

.,.
¡-

�4

"Revolu ión Eduéativa no Sólo en t.:,
la Forma, Sino en el Ambiente... "
P.Z.M.
limo, es una de las formas más graves, más
deshonestas y más sutilmente venenosas de
corrupción y de cobardía política.
"Si alguna vez, alguien .no sigue esos
l doctor Pedro G. Zorrilla Martínez, Gobernador del Estado, programas, debe explicar el porqué muy
coíncidió con el Rector de la claramente''.
El Gobernador Nuevoleonés, al hablar
UANL, en la necesidad de una
sobre
su programa de trabajo y sobre la
Revolución Educativa en
México, pero no sólo en la fonna de las• revitilización de los partidos políticos en el
,Universidades, sino en el ambiente, o sea en mundo, dijo que si bien se revitaliza la di1la educación informal que todos recibimos ferencia de los valores, no se cree en la
neutralidad, ni en las Universidades, ni en
rdias a día.
En una cátedra, impartida -durante las administraciones públicas.
"Lo que pasa es que, ha habido en la enhora y media- a alumnos de la Maestría en
señanza
universitaria, en las ciencias de
Administración Pública,que a nivel intertodo
orden,
en el lenguaje mismo, en los
nacional se imparte en la Facultad de Comercio y Administración de la UANL, des- principios de los partidos o las revisiones, o
tacó, Zorrilla Martínez, la importancia para de los clubes de servicio, un resaltamiento
la vida humana del respeto a las ideas y a la de la forma, del empleo, del simbolo.
"Que bueno. Pero se ha insistido tanto
verdad, que con frecuencia, resultan de la
incluso
en las palabras, en su forma, en su
combináción que el diálogo propicia. Entre
las ideas expresadas en el mundo, entre las expresión, en su utilización sacramental sin
·gentes que acceden a discutir y a negociar, y insistir al mismo tiempo, en la resiembra de
rio a la manera de pelear y darse cacheta- fondo, por lo que ha sucedido lo que siempre
das, desde un conflicto obrero patronal has- ocurre, que a un resaltamiento de la forma
corresponde siempre un deterioro del conta un conflicto partidista.
Dijo el Gobernante: "Yo creo que para tenido, y esto es muy serio.
que pueda transformarse el Partido ReI tocar el tema de la ámistad, dijo que
volucionario Institucional, debe haber una
en consecuencia, en el caso de dos perResiembra total de las ideas que sustentan
ese Partido, así como la totalidad de las sonas, se pide en ocasiones una lealtad que
ideas del resto de los partidos politicos, o si la palabra estuviera bien conceptuada no
sean del Partido Acción Nacional, del Par- podría adjetivarse como lo voy a hacer: de
tido Popular Socialista y del Partido Autén- excesiva.
.. Porque hay lealtad, o no hay, y así
tico de la Revolución Mexicana.
como
se puede abusar de la amistad, se
.. Creo que urge una verdadera campafia
puede
abusar de la lealtad. En base a un
sin ninguna pedantería de los problemas de
principio y de doctrina política, de cada principio de lealtad, se puede correr de la
Partido asi comq de las proposiciones de la administración pública a una secretaria,
porque es novia de un muchacho de un parcomunidad agregó.
tido
político de oposición. Parece un absurEl doctor Zorrilla se pronunció porque
la resiembra debe llevarse a cabo, agluti- jo, pero ocurren cosas similares a estas.
"Una gente puede no abdicar de sus
nando los partidos politicos con la identidad
y unidad nacional, para que de esta forma, principios y de sus ideas y colaborar honsea cultivada todos los días, y "así más gen- 0rada y honestamente con una administraéión en tanto no se afecten los.principios
te lleve la torta más grande".
fundamentales de ética profesional;,.
A pregunta de uno de los asistentes,
espués de la igualdad de oportunidades
sobre
s1 los partidos políticos deben profun,tendrian la igualdad de satisfactores.,
dizar su ideología en base a los sistemas
señaló el doctor Zorrilla Martínez.
Si no se hace una resiembra, en la que se económic'ls conocidos por la sociedad,
lleve a cabo una consideración de valores, Zorrilla Martínez sefialó: que las consecuenno se podrán motivar, las consideraciones cias, en lo material, y específicamente en lo
básicas de los partidos politicos, por lo que económico, desde un punto de vista politico
se debe respetar la transacción, que deben son claves, s1 no, no tendría importancia y
existir con la distribución de la cultura, de valor encontrar algo científico y metodológico de Marx y de muchos otros.
las regiones de la riqueza, etc.,
Agregó, finalmente el doctor Zorrilla,
En principio el doctor Zorrilla Mar, que algo lffiportantísimo en materia econónuco y sobre la definición del uso del catmes, se preguntó, las siguientes cuestiones:
pital, son las consecuencias ya que en
¿ Y la Universidad que actitud debe asumir
ocasiones
representan diversos acontecitrente a la contienda política?... ¿Está
clara la ideología Politica en México o es un mientos una confrontación de principios. Y
adorno?..... ¡, Cuál es el futuro de los Par- asi ocurren por ejemplo en las áreas rureales, urbanas, en un capital fmanc1ero. ,
tidos Polit1cos?. ..
·
Etc.
.. ¡,Qué es la lealtad en política? ... ¿Qué
El Gobernador de la entidad disertó en
es la lealtad en Administración Pública? ....
esta ocasión en la UANL, sobre: "La políi. L'ómo se plantea en consecuencia esto...
sobre todo en una guerra? ... ¿Qué es la leal- tica y la administración pública en la pretad dentro de un ejército? .... Y con semblan- sente Epoca Electoral de México".
te y rostro sonriente , dijo:
"Yo, y pienso que muchos, me pregunto
EN MEXICO HA Y PRIMITIVISMO
todos los· días que hice como gobernador en
POLITICO: L.E.T.
función del programa del partido a que pertenezco, nusmo que me llevó al poder, y de
I doctor Luis E. Todd Pérez, Rector de
los sectores que me apoyan, que esperan de
la UANL, al hacer uso de la tribuna m1.
dentro de la cátedra del Gobernador Zorrilla
"Y me lamento mucho, cuando alguien ~ijo que en México, hay primitivismo polide nu partido y de otros también, hacen ltco por falta de preparación académica y
cosas que no son consecuencia de esos que no hay ideología nacional orientada a
programas, de esos puntos de vista.
los problemas educativos.
En tono enérgico sefialó el doctor Todd,
orQ,_ue a1gu1en no es Presidente Mu- de que todas las ideologías tienden al mismo
nicipal o Diputado por su linda cara, fin: trascendencia individual en justicia
sino porque lo apoyó un Partido. De ahí que social, y que los mecanismos para llegar a
el no realizar los programas de trabajo, es- ese fm, son estrategias que connotan formas

A

O

E

P

QUEMAR LAS NAVES
Por Osear Wong

D

esde sus comienzos como ·poeta, Homero Ardjis ( Contepec,
~ichoacán, abril6 de 1940) ha desbordado
lirismo para interpretar "La novedad
e sus descubrimientos en los eternos
~mas del amor, la vida, 1a muerte". En
ecto, sus imágenes vienen como inndescencias que iluminan la obscuridad
la palabra y reptan hacia el árbol de la

CATEDRA.- El doctor Pedro G. Zorrilla
Presente Epoca Electoral de México",•
Martínez, Gobernador del Estado, dictó
la gráfica un aspecto del acto que praluna cátedra en la Facultad de Comercio y
dieron el Gobernador el C.P. José CúAdministración de la UANL , sobre "La
denas cavazos, Director de la Facultad el
Política y la Administración Pú.'&gt;llca en la
Rector de la UANL doctor Lai8 E. Todd y
otras autoridades más.
de pensar que se traducen después en partidos políticos en busca del poder, con la
consecución de esos fines.
Aseveró: "Esas ideologías, tienen la
trerqenda influencia de la cultura,_que es un
producto histórico, gradual, transformador
étnico, para muchas gentes y para otros
muy racional.
"Por eso, es muy dificil, una adaptación
brutal de una mecánica mental, en una cultura distinta".

A

firmó Todd que "no debemos escoger·
entre el socialismo que enajena.liber~&lt;t
de la Unión Soviética oel libéralismo económico absolukl de Adams, que se transmitió
después, en el capitalismo de los Estados
Unidos de Norteamérica.
"La historia es la tercera dimensión de
las situaciones ideológicas. Las interrogantes: ¿Qué pienso? ... ¿En donde lo pienso? ...
y ¿En qué fase Histórica estoy?, son importantes, ·ya que para muchas gentes estudiosas de la Unión Soviética, ese pais tiene
ya mayor sistema capitalista que muchos
países denominados de economía mixta o de
tipo capitalista.
"Porque la historia, es distinta ahora
que en la revolución rusa, en finales del siglo
pasado, y el enfoque debe ser ideológicamente adaptado a la evolución histórica.
"Yo tengo la impresión de que nosotros
debemos adaptar el país a las grandes ideas
de los pensadores, pero más que esto, debemos hacer que esas ideas sean congruentes con nuestros fenómenos culturales con
nuestra forma de ser y con nuestro mecanismo histórico, para así, buscar una nueva es
trategia que llegue al mismo fin.
"Una vez que objetivemos la realidad
debemos evaluar los resultados y no seguir
funcionando con símbolos con los que
México ha venido aplicando desde hace
muchos años.
"La discusión -decía Mandel- en las
Universidades, en los partidos políticos, es
el mejor proceso revolucionario. La polénuca, la dialéctica, la dicusión, inquieta va
encauzando la verdad. Cuando no se discute, cuando se oprime, o se actua totalitariamente -decía el mismo autor- pierden siempre los que quieren transformar, y
ganan siempre los que quieren retener el
status.
"En México, hemos avanzado mucho en
planteamiento ideológico y en materia de
democracia social, ya que este país tiene
ahora el sistema de la social democracia
alemana, sino de una democracia, en que el
poder emana del pueblo, con fines de preferencia mayoritarios.

E

sta ideología -nuestra-, no se
trasmite en realida~, y continúa siendo,

5

VIDA UNIVERSITARIA

una falta d,e congruencia entre lo que uno:
dice y lo~que uno hace, porque no hay·una
educación popular, y porque no tenemos una
ideología nacional.
"Por eso, hemos predicado que se requiere una mayor educación del pueblo
mexicano, y que los universitarios, debemos
participar en el proceso de educacion a
través de el laboratorio· humano, que representa la corriente social y política donde
se manejan los conceptos ideológicos y a
través del estudio profundo, las corrientes y
las ~octrinas sociales y políticas.
"A la Universidad se le presenta un.
dilema. Hace veinte afios, ésta era un punto
pequeño, aislado del sistema social, donde el
sistema social era una rueda y el centro
pequefio, era el grupo dominante.
··Conforme ha avanzado el tiempo, el
grupo dominante ha crecido y existen una
mayor participación de los grupos de trabaJadores de los campesinos, de los sectores
populares. Y la Universidad ha quedado
dentro de ese circulo, ya que es efecto y
causa del cambio social y el dilema es: Los
Universitarios debemos seguir aislados y
estudiar política como la Universidad
Napoleónica o los universitarios debemos es•
tar integrados y estudiar a través del labOratorio humane y participar como personas.
"Se preguntó el Rector ¿En donde está
la mejor forma de transformar. Es en el
medio social o en las aulas? y respondió que
la transformación ocurre en el medio social.
"Y así como en las Facultades de
Medicina, desde hace muchos años se eS:
ludiaba fundamentalmente en un Hospital y
en el Consultorio de los maestros, actualmente se estudia en la comunidad.

A

si los politicólogos que antes
se encerraban y pensaban para analizar
los conceptos de Marx, Hegel y Adams,
ahora tienen que estar dentro o sea, en
donde se desarrollan los fenómenos
sociales".
Preguntó Todd a Zorrilla Martinez:
¡,Como integramos la Universidad, sin
sacrificar los nobles objetivos de formación
académica, investigación científica, extensión cultural y proyección social?.
¿Cómo podemos hacer que la Universidad sea copartícipe de la politización?.
Y dijo Todd: "hay que promover la
educación popular que haga, tomando de
aqui y de allá una ideología mexicana, in·
tegrada a nuestra propia cultura, sin sacrificar los propósitos de la Universidad Y
sin acarrear, a ésta eventos electorales, que
debido a la falta inadecuada de la educación
y de una ideología popular, la gente, busca.
-en los eventos electorales- el poder y olvida la razón del mismo.

sía.
Si en su obra anterior ( Los ojos desblados Antes del reino o Mirándola
rmir, por ejemplo) la expresividad estaconcatenada a un claro sujetivismo,
su nuevo libro, Quemar las naves edipor Joaquin Mortiz, Colee. ': "Las dos
· "• el poeta reconsidera su actitud
se lanza a la aventura de decir las cosas
estático espectador de1 mundo. Asi
Ju uves, marca mi nuevo senen la poesia de Aridjis: ya no es el
enamorado de Cirabelya no observa
·sueft.O de la Amada, ni ~ o es el
'
nifto"' Su asombro prünario se oben una sen.e_de metáforas Wl poco
'ffelltol de sentimlénto, sin el ritmo ni la
tonáción a que nós tenia acostumbrado.
él mjamo advierte esa me-

mia:
''Herido de tiempo
· .el peeta ID1lel'e
• un .aueiD de espacie
111 etmén despierta
Ubre de loa esplendms
deleaeq,oydesurabllt
tlrbudo·ea 1a luz
etlDO &amp;bdebla al alba"

'·

el decir exacto: cero exaltación, sin
desbordamientos, procurando ceiUr su
expresividad a un estatismo incómodo
para muchos. En este sentido, eri lo que
seflalamos apenas, reside el valor específico del libro. De cuando en cuando
adquiere un rigor que toca los bai kus de
Tablada, como cuando seftala.
SOL
Ojo viviente Corazón del cielo
Vas ·

por este cielo antiguo con proporción
musieaP'.

e

onstruido con el rigor de la
inteligencia, la palabra, el libro en
suma, alcanza cierta libertad y evoca
acentos perdidos, innominados, pero
siempre presentes, sin sosla.yar la soledad;
el ser de las cosas que pugnan por elevar
su voz, su condición de objeto&amp; Uricos,
barcas infinitas en el vasto
poético:
Empero Quemar las naves no aporta cali·
dad a la obra del Poeta, tan solo la confirma. Tal vez, COJbo el propioAridjis
apunta, es el rompimiento del cordón
mnbllical, la independencia que marca su
,mevo sino lírico:

oceano

(P'. _16)

:'l ' s decir, el poe.¡s lacanzó su ·
:t madurez como hombre y como ar~ta

_ • enfrenta sin temor al movimiento, al
~io, a las contradicciones inherentes
su arte. Su actitud la refleja en el
. poema "Loco en la noche".
."ASOMADO a la ventua
eree que es mediodía
y con el eordón de la persiana ea la

mano

juega con un rayo de lnz
.

dais

cada cosa que toca se enciende
y de sus ojos brotan corrientes dorapues caminando por el cuarto oscuro
cree que su cara es el sol" (P. 47 )

En cierta medida, la poesia de Aridjis
ha "intelectualizado" en su busca hacia

QUEMAR III naves''
para qae 80 - tl«AA· ; ,;;
1ú tombras vlejas
'•
por la tierra aaeva
para que los que va commgo
no piensen qae es posible
volver a ser lo que eran
en el pa'8 perdido

Premian aAlumnos de Artes Plásticas
O

os alumnos del Taller de Artes
Plásticas de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, dependiente del Departamento de Extensión Universitaria resultaron premiados con el primero y tercer
lugar en el Concurso de Pintura de Fomento
de Industria y Comercío, del grupo Vidrio de
esta localidad.
Jesús García Barragán y Juan Carlos
Merla, ganadores del primero y tercer lugar
del concurso de Pintura, celebrado en días
pasados, en esta 'ciudad, acompañados del
profesor Pablo Flores, director del Taller de
Artes Plásticas y el C.P. Rodolfo Palomo,
Secretario Administrativo del Taller, se entrevistaron con el Rector, doctor Luis E.
Todd, a quien informaron del triunfo ol&gt;tenido que patentiza, el objetivo primordial
del Taller de Artes Plásticas, que es el de la
búsqueda de la personalidad del alumno.

El ganador del primer lugar, Jesús García Barragán, se hizo acreedor a 10 mil
pesos, en efectivo, con su obra "La Figura"
elaborada, con técnica acrílica y Juan
Carlos Merla ganador del tercer lugar recibió 5 mil pesos en efectivo, por su obra
"Violencia y Odio", óleo realizado en técnica abstracta.
En ambos casos lo que tuvo mayor puntuación fue la calidad pictórica demostrada
en sus obras por estos nuevos valores, que
han surgido del Taller de Artes Plásticas de
la Máxima Casa de Estudios.
Según lo informado a la Rectoría, en
premio a esa distinción alcaiizada, por su
esfuerzo y dedicación, el O.E.U., en coor.dinación con la Rectoría, les montará en
fecha próxima, una exposición especial a
través de la cual darán a conocer a la comunidad sus obras.

para que a la espalda

sólo hallemos el mar
y en frente lo clesconocldo

t

para que sobre lo quemado
caminemos sin miedo
en el aquí y ahora'~.

D

(P. 48).

e hecho, Quemar las naves deviene en
busca de una concepción y expresión poética lejo~ del tono adolesceñfe
que seftalaba la obra anterior
de Aridjis. Es válida su intención
y sin rebuscamientos, sin duda.

TOMA POSESIOM EL DR. RODRIGO GOMZALEZ EN
LA ESCUELA DE SALUD PUBLICA U.A.M.L.

N

ace la Escuela de Salud Pública, porque es
ya muy importante, no por el
número de gentes que tengan, sino por las ideas que
tienen que gestar y porque al
fin estamos congruentes con
el momento histórico. Por
eso nació la Escuela de Salud
Pública, porque no era justo
que desprendiera de otras
facultades, dijo el doctor
Luis E. Todd, Rector de la
UANL durante la ceremonia
que tuvo lugar en esa dependencia universitaria y donde
el ingeniero Raymundo
Rivera, presidente de la Junta de Gobierno, entregó el
nombramiento de Director
de la Escuela de Salud
Pública al doctor Rodrigo
González.
Dijo el • mismo doctor
Toeld que bueno es que nace
lllla Escuela de Salud
PlibUca, porque es una salda, importante a una serie
de Inquietudes y que ahora
111ce con una maeatria que

Es un reducto cuidadoso de
investigadores y docentes
que estamos forjando y de
ahí ira hacia un granere de
nuevas ideas de verdaderos
profesionistas de la salud.
Nace la Escuela de
Salud Pública, repitió el
Rector, con una maestría y
esa maestría es la que marque la política de la Salud
Pública, académica del Estado y del país.
Por eso no importa que
las escuelas sean pequeftas,
no importa que solamente
tengan una área, pues estamos seguros que en el
futuro esta área propiciará
la fonnación de nuevas estrategias para el tratamiento de Salud Pública y por ende para el desarrollo económico y social de México.
Debemos cuidad la estructura académica y la investigación científica para
ace la Escuela de Sa- quitarnos la dependencia
lud Pública con una tecnológica y el primiüvisMaest.ria de Salud Pública. moque tenemos.
posteriormente deberá tener
actividades de mayor acercamiento comunitario, de
mayor sensibilidad social
para las prácticas de una
medicina que tiene que ser
distinta, porque México, es
distinto al que era hace diez
anos.
De las Universidades de
México, la nuestra es la que
más crece porcentuabnente
en todo el país, se someten a
la demanda demográfica y
la oportunidad de una
educación.
No se pueden cerrar las
puertas a la oportunidad de
educación, pero sí debemos
cuidar con mucho esmero lo
que debe ser una actividad
intelectual a mvel de maestrías, maestrías que deben
tener un enfoque académico
y docente y no el enfoque de
hace aftos en esta ciudad.

N

es ,1 cigar.r u
1t1. S.S.A. 11. 87167N
AND- 10929

•wa

IA-- Cluica Calidad Moderna

------•---~!111111---~~----■-------

�6

ISIA POLITICA

Li:l=ti:=tiA uniVii:=l)ii:A=tiA

fl Cine, la Filosofía
yla lítica

"ARO. JOAQUIN A. MORA"
ZARAGOZA 318 SUR

TORRE DE RECTORIA
PLANTA BAJA

TEL. 44-56- 60

TEL.52-55-80

MONTERREY, N. L.

CD. UNIVERSITARIA

u..i.n.L.

APDO. POSTAL 137

MONTERREY. N.L., MEX.

uniLi:1=10

Por: Carlos Mucü\o
firmar qu~ e_l cine _es escapista cuando la critica
A
actual se 1!1c~na hacia una estética de la verdad, es
rechazar la practica de la verdad no sólo como valor sino
ccano un producto natural de la evolución humana a pesar de
que~ trate en el cine de la más amarga y "pesimista" visión

LE OFRECE DURANTE
NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
SU GRAN PROMOCION CULTURAL

-realista.
Si en determinado momento al cine lo reconocieron como.
~ en ~tra etapa -~na etapa en la que sus impugnadores
ibln ced1en?~ le atribuyeron características de un arte no
~o, esgrimiendo argumentos como aquello de que las
,películas pasan con frecuencia acelerada por las salas sin
~ r , nunca y aquello otro de que no es posible poseerlas
ceo libros, los cuadros o las grabaciones.
Ii:refutabl~: en el cine se registran todas las actitudes
eDIO&lt;:ionales, mtelectuales, morales, mismas que el hombre
ref,le1a en lo que hace. En síntesis: el cine encarna al
bcmbre; el cine refleja la naturaleza humana refleja la
fnia en que está organizado.
'
El poder y _el alcance del cine es indudable, capaz de exci,•
lar las emociones, pero también de aplacarlas y orientarlas
CRativamente. En fin, es capaz de exaltar, iluminar,

IRENAULTl4ll .,
ESTA SEMANA

Museo Egipcio (Cairo)

12 OBRAS SENSACIONALES
DE LOS MUSEOS DE:
OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

MUSEOS DEL VATICANO
(ROMA)
MUSEO NA C I O N A L
(TOKYO)
MUSEO DE HISTORIA
DEL ARTE (VIENA)

PINACOTECA B R E R A
(MILAN)
M USE O EG Ip CIO
(CAIRO)
ANTIGUA PINACOTECA
(MUNICH)

MUSEO B R I TA N I C O
(L O N D R E Sl
GALERIA NACIONAL
(WASHINGTON)
R I J K S M ll S E U M

GAL E RIA NACIONAL
(LONDRES)

MUS E O DE BELLAS
A R T E S (B O S T O N)

(AMSTEROAN)
rFLO:ENciA) 1

z

1

A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE DE 1975
ADQUIERALOS EN LAS LIBRERIAS UNIVERSITARIAS

A.mplio surtido en textos para Facultad y Prepa ratoria, libros de ciencia, técnica, humanidades,
literatura, arte y obras generales.

7

VIDA UNIVERSITARIA

Sábado 1~. de Noviembre de 1975. ·

VIDA UNIVERSITARIA

dialogar, hacer sentir... Su capacidad apunta en varias
direcciones. Coloca al individuo frente a héchos morales.
Acrecienta la conciencia al hacer manifiesto lo oculto
(aclara esa realidad oculta a los sentidos).

S

i, como dice Susana Langer, un valor es un
sentimiento o una sensación, en el cine quedan fijas las
sensaciones o los valores en formas que representan los
bienes vitales del individuo. Y si los valores forman parte de
la existencia, vital, en el cine éstos se convierten en objetos·
de conocimiento y también en obietivos.
En este ensayo no nos ocupa, de W.R. Robinson, con ütulo,
"También el cine podrá hacernos libres" incluido en el
Número 78 de la revista mexicana de ciencia política se habla también de las posibilidades del cine que se manifi~stan a
través del análisis, la tragedia y el tema verbal; o en formas
fáciles como la acción, la comedia y el espectáculo.
Se reconoce en el director de cine a un artista y, como t~
do arti_sta, forjador de la conciencia de su raza, como alguna
vez afirmó James Joyce.
Este ~úmero de la revista mexicana de ciencia política
está dedicado a "Filosofía y Política" con colaboraciones de
Louis Althusser, Etienne Balivar, Cbristine BuciGlucsmann, Dominique Lécourt, Raúl Olmedo, Guillermo K.
Muller y otros.
Los ensayos se desarrollan sobre el libro de Lenin: materialismo y empiriocriticismo, escrito en 1908, en el que se·
revelan "los mecanismos a través de los cuales la ideología
burguesa y la teología logran "hacerse marxistas". A esta
obra se le reconoce como la más importante del marxismo,
alrededor de lo que en un tiempo se conoció como la teoría
del conocimiento y hoy como metodología; la mayoría de los
autores, además contribuyen a mostrar aspectos de este libro que en nuestro medio se habían aludido o si se había profundizado en el materialismo y empiriocriticismo en su
momento resultó poco difundido.

E

I número 78 de la revista mexicana de ciencia política, por lo anterior, ocupa un papel testimonial
no sólo en el sentido de abordar unos problemas relevantes·
que contribuyen al conocimiento de lo social, a su comprensión y profundidad, sino también en el sentido de la difusión del pensamiento universal entre nuestró· medio.

1
ELVIA RODRIGUEZ CIREROL:

El Niño y el Viejo, Diálogos de... 2a. Edición, Vol. 24 de
Col. Palabra Viva, Federación Editorial Mexicana, Gráficos
Ers., MEXICO l!r75 (64 pp.)

E

l conlenido de este tomito es verdaderamente
inefable: tanto como para faltarme términos propios
para hablar con acierto de su candorosa simplicidad. En sus
páginas viene una treintena de brevísimos textos de factura
similar al copiado a.qui tal y cual:
"EL NIÑO":.- ¿No te da miedo ~uedarte solito en la
noche?
EL VIEJO:- No. Me acompañan mis recuerdos.
EL NIÑO:- Tus recuerdos ... ¿cómo son los recuerdos?
EL VIEJO:- Son como pensar hoy, en ~o que hiciste
ayer .. "
•
En el colofón y evidentemente del astro de la autora se
dice: "Diversos críticos han opinado sobre los Diálogos de El
Niño y el Viejo. Todos han coincidJdo en la poética y tierna
filosofía que fácilmente el lector también podrá percibir al
recorrer cada una de sus páginas.. "Sigo dejando a Elvia
Rodriguez Cirerol, oriunda de Mérida Yucatán, hablar de su
obra: El Niño y el Viejo nacieron en el mismo día que yo, porque forman parte de mi propio ser_. Sin embargo, durante
muchos años ignoré su presencia. Todo comenzó aquella tarde en que me decidí a explorar ese mundo que llevamos dentro y.. ahí estaban los dos: en sencilla charla, en tierna camaradería. Aun ignoro por qué no fui antes a su encuentro.
Hoy que los he descubierto, dejáme contigo compartirlos .. '
Quienes acepten su invitación tendrán el placer de disfrutarlos en plenitud y ...
'

�30 AlJOMOVILES 1976
Seleccionadas da las mejores marcas y modelos

•

,,._

, . . . . , 1 , ••

TOTALMENTE AMUEBLADAS, DECORADAS, EQUIPADAS CON APARATOS ELECTRICOS YAUTOMOVIL 19

1So. al 111o. l"RllMIOS

17o. . . .tin0

111 PREMIO

RESIDENCIA de 2 Plantas en el Fracc. Valle de Santa Engracia de llenterray, Totalmente Amueblada, Oecerada, Eq1ipada con Refrigerador, Telniaor, Sonido Estareo F-11., lavadora, Beiler; Parrilla de &amp;a, Horao
E11pondo y lutomavil 1978, con ,aler global •• $2.ffl,aea.oo

u,

1 AUTOMOVI. FORO "Mavenci( 4 Pis.

968PREM~
DirecDNós
Y
fo rma ndo una colecci6n de los mm valiosos
I Hogar
prácticos Aporatos y artlculos para •

4 AUTOMOVILES "DATSIJH''-4 Pts.

3,000PREMa

r Terminación

1,000 a las dos últimas cifras de los 3 primeros premios

Y DESDE LUEGO...

la sensacional Oferta de

"El Doble Regalo
Diario por TV.''
EN 2 &amp;RANOES SERIES LOCAL YFORANEA

del 16 de Noviembre al 7de Diciembre
DISTRl8UCION:
Fedla tri

ART I C U LO

'°"'· 17.16.- 1 M!QUINAS DE COSER "SINGER" Sld.
1 Batidons Pwtltiles "Os!mtt"
"
"
"
"

"
"
"
"
"
"
"
"

"
Dic.

"

"

"
"
"

V/r. Comercial
Unil

Tohl

1 lll00.00
• I00.00
" "400.00
n 400.00
" 400.00
IOO.oo
" I00.00
"6,000.00
" 150.00
" 150.00
" 150.00
" 450.00
• IS0.00
" 500.00

116,000.00
• 1,600.00
" 1,600.00
" 1,600.00
" 1,600.00
• 1,600.00
• 1,600.00
121,000.00
" 1,800.00
" 1,800.00
• l,IOD.00
" 1,800.00
• 1,800.00
• ZD00.00

·

"2~000.00
" 1,aoo.00
" 2,000.oo
" 4,0.00
" lllOOOO
" l,000.oo
• 6,000.00
"2ll100All

18,!.. 4 Cafeteras Autoiútcas "VISCOflÍI"
19.- 4 Exprimidores de Juro "Regir• Ir.
20.- 4 Juegos CudliUeria ''Oneida'', 6 Personas
21.- 1 v,,11as "lofisl", 6
22.- 1 Ollas de Pmi6n •.,,,.,.. 1.5 Lb.
13.- 1 lnlSDlAS "PIIIIIPS" Eslmo-FM.
2l- 1 Ciauns "Kodak" rm-tic
25.- 1 llldiGs l'a&lt;tltiles "Nltiwl'' de To,s.
26.- 1 - . , RTC 'llsa _ .
11.- 4 Tostadores de hn ''Sunbum"
21.- 1 T~lóo "V.,..;,• 3 P!S.
29.- 1 i,j;l1n de Pllstim "letm", 6 " ' YJ.- 4 [QUIIOS DI CINE "IIODAI" 1 - ' ""·
ialotndos lle,.,,_, Clmln, 1 - Ele. • 6,000.00
1•- 1 - •
~
150.00
t- 1 Triciclos .._,, 11,pl
• 500.00
3.- 4 ~io Tocadiscos "TOU•Tob"
"J,000.00
1.- 1 Liculdom , _ . de lujo
• 1000.00
5.- 1 llltilns . . _.. 12 , _ .
" ¡'000.00
l- 4 licideOs ....l. pan NWlo
" 1:500.00
7.- 4 TEL!ll!DR!S '.PIIIUIS" 21" Bm. r Nocr, "6,000.00

""°"'

·u•·

"

más de $ 100.000. en premios

�10

VIDA UNIVERSITARIA

ALEJO CA
RECIBIRA EL PREMIO

"ALFONSO REYES 1975

A

lejo Carpentier, el célebre escritor,
cubano obtuvo el pasado 21 de octubre el
Premio Internacional "Alfonso Reyes 1975"
que otorga el gobierno de México y que tiene
wia bolsa de 100,000 pesos.
El jurado consideró que se otorga este
premio a Carpentier por su obra total, por su
afinidad y amistad con Alfonso Reyes, a
~uien le dedicó uno de sus primeros libros:
• La música en CUba", editado por el Fondo
de Cultura Económica en la colección
"Tierra firme" que dirigia el propio Reyes,
y también por sus libros que tienen una rica
cariflosa alusión a México, como "el recurso
del método" y "Concierto barroco", ambos
de reciente edición.
Carpentier considerado de "amplisima
condición hispanoamericana, gran novelista, musicólogo, ensayista, crítico y diplomático, actualmente en París como agregado cultural de la embajada de CUba.
El jurado que discernió el premio estuvo
formado por Andrés Henestrosa, Ali Chumacero, Joaquin Diez canedo, Alicia Reyes,
y en susutuc1on de Ramón Xirau, quien
ahora se encuentra en Estados Unidos, el
crítico Francisco ?.endejas.
Este premio será entregado en el curso
del presente mes. El mismo galardón ha
sido entregado antes a Jorge Luis Borges y
Marcel Bataillon.

lbejo Carpentier es autor, entre otras
fflfamosas obras de "Los pasos perdidos",
"El siglo de las luces", "Retorno a la semilla" y tiene en preparación "La consagración de la primavera".

Carpentier recibió en junio pasado el
premio "Cinco del Duca", con bolsa de
600,000 pesos. Este galardón es patrocinado
por un filántropo italiano "para recompensar y hacer conocer mejor un autor cuya
obra constituya bajo wia forma cientffica o
literaría, un mensaje de humanismo moderno".
El total de este premio fue donado por
Carpentier al Partido Comunista de CUba.
El Primer Ministro Fidel Castro le contestó
que ese donativo sería destinado a "atender
la obra cultural que está cumpliendo CUba".
En diciembre pasado el Partido Co- .
munista de cuba entregó una medalla como
miembro honorario al escritor, cuando
cumplió 70 aftos de edad.

R

ecientemente le preguntaron sobre la
novela "La Consagración de la Primavera" que editará en México "Siglo
XXI".
Carpentier contestó:

Cuando se le preguntó sobre lo que él ha
llamado "el terrible cabo de los 70 aflos",
respondió:
Una frase de Montaigne siempre me ha
impresionado por su sencilla belleza: 'No
hay mejor destino para el hombre que el de
desempeflar cabalmente su oficio de Hombre'. Ese oficio de hombre he tratado de
desempeflarlo lo mejor posible. En eso estoy y en eso seguiré en el seno de una revolución que me hizo encontrarme a mi mis
mo en el contexto de un pueblo. Para mi terminaron los tiempos de la soledad; empezaron los tiempo!! ue la solidaridad".

'b

l

\

•

a Dra. María Guadaiupe Mtz.
de R.odri¡uez, oeiesada de la Facultad
cte·Filosotía y Letras, de la U.A.N.L,; en

J)eclaratoria de Apertura del Primer
Coloquio Nacional de Letr~. el C. Srio. de
F.ducacjón Pública, Ing. .- Victor Bravo
compaftía del famoso escritor Juan Rulfo y Ahuja, con la asistencia del C. Gobernador
del Uc. en Letras Jorge Ruffinelli, Dele- del Estado de Jalisco, Lic. Alberto Orozco
gados de M~co, D.F. y de Jalapa, Ver., Romero, el C. Rector Lic. Rafael García de
quienes asistieron al "ler. Coloquio Na- Quevedo, el Director de la Facultad de
cional de Letras", que se realizó recien- Filosofia y Letras, Lic. Francisco de J. Ayón
temente, con motivo de los festejos del cin- 1.ester, el escritor Edmundo Valadez, asi
cuentenario de la fundación de la Univer- como las Delegaciones de otras Universi- .
dades del país.
sidad de Guadalajara.
En las sesiones de trabajo se presen•
Al citado evento asistieron también
como Delegados de la Facultad de Filosofía taron y discutieron diversas ponencias
y Letras, de la U.A.N.L., los seflores Dr. sobre la importancia y la universidad de la
Jorge Rangel Guerra y Dr. Juan José Gar- literatura mexicana y se sugirió la conveniencia de llevar la educación a las masas a
cía G{mez.
En la inauguración solemne de los Fes• través de los diversos "medios de comutejos del Cincuentenario de la Fundación nicación", la T.V., el radio, el teatro, la "alde 1a Universidad de Guadalajara, hizo la fabeti7.aci~", como servicio social.

Sábado 1•. de Noviembre de 1975.

Exposición e Diseño Preséntará a
Escuela Pablo Livas'' de la UA L

PENSEES
D.E

E

M. PASCAL

l próximo martes 4 de noviembre
a las 11 de la maftana, la F.scuela

Sonido, Perspectivas, Dibujos de presentación, Dibujo al natw:al, etc.,
"Pablo Uvas" de la Universidad Autónoma
Esta labor será coordinada por IOII
de Nuevo León, inaugurará su Exposición maestros de la licenciatura en Diseno de eaa
de Diseflo, que estará ubicada en el local de escuela como son: arquitecto Ana María
Castillo, Arquitecto Sergio Salas, arquitecto
la propía escuela.
Informó la profesora Graciela Marti- Laura Rodríguez, arquitecto María del
nez, Directora de la "Pablo Livas" que en Refugio Bosque, arquitecto Minerva A.
esta exposición, se presentarán trabajos de Pefla, y el licenciado Eduardo Pérez de
seis diferentes semestres de la Licenciatura León.
en Diseflo, que ha tenido un gran éxito en su.
Se hace una atenta invitación a lOII
iniciación en dicha escuela.
universitarios y público en general, a fin de
Más de 60 trabajos serán presentados en que una vez montada la exposición que
esta exposición en las áreas de: Diseno, durará 3 días, la visiten y puedan admirar
Maquetas, Educación Visual, Luz, Color y los trabajos realizados por los alumnOII

"Será una novela muy larga que se
inicia durante la Guerra Civil Espaflola en
el ámbito de las Brigadas Internacionales.
Fue este un ambiente muy particular que
apenas si ha sido tratado hasta ahora en la
novela.
. Y la acción se prosigue a
través de las grandes contingencias del siglo
hasta desembocar en la Revolución Cubana.
"La Consagración de la Primavera" (cuyo
titulo le autorizó Stravinsky hace anos) se
.cierra con un cuadro de la batalla de Playa
Girón, primera victoria de una nación de
nuestro continente, contra el imperialismo
yanqui y por lo mismo una de las máximas
batallas de la historia de América".

't
l

Sábado 1º. de Noviembre de 197i.

SUR LA RELIGION1
ET SUR. Q..Ull(lUES

AUTR.ES SUJETS,
fl!!!_ flt ~flJ tmrvlts 11Jris ¡;, •m:
~ fls /11/ltrl,

A PARIS,
Ches Guu~AuN1 Denau,
rue SaintJacques 1 Saint Profpcr.
M ve. LXIX
,A~tt Pm•l'!,t tt

.11,,,.t..,_

Peasamiento y Trayectoria de Pascal

Estirpe Agustiniana

de Pascal

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No.1000
MONTERREY, N. L
TH. 42-98-10

Agustín Basave Femú.dez del Valle
Doctor en Derecho y Doctor en Fllosofía

-

n la entrevista que tuvo Pascal con Mr. de
Sacy, lector asiduo ·y admirador de San
Agustin, el segundo pudo advertir en el
primero, la presencia de los pensamientos
¡agustinianos en su conversación: ''.Tout se:
1que M. Pascal Lui disait de grand l' avait lu1
avantlui dans S. Auuustin" (Brunsclivicg, p. i47. ch-. P.Courcelle: "Les sources patristiques de Sacy dans l'
Entretien avec Pascal". Studia Patrística r;dited oy
F.L. Cross. Vol. IV,pp. 373-405Akademie Verlag, Berlin,
1961). En su magnífico libro sobre "San Agustin
Trayectoria de su genio. Contextura de su espíritu", el
filósofo y teólogo alemán Erich Przywara S. J. observa
que "Pascal interpreta con inaudita crudeza al Agustin,
que empeñado en la lucha contra aquel pelagianismo de
'la razón y Ia voluntad íntegras y sanas', y contra el pathos de sus propios escritos juveniles, desenmascara al
hombre, dejándolo ver al hombre mina~o por el eternodesasosiego e inanidad: "los días del tiempo presente
vienen precisamente para no ser" (In Ps. 101, s. 2, 10).
Nos presenta al hombre que languidece en la presente
vida: "nacer aquí en un cuerpo mortal es empezar a
enfermar y agonizar" (In Ps. 102, 6); finalmente, al
hombre sumergido en la presente noche: "esto es una
noche, porque aquí yerra el género humano" (In Ps. 138,
16) todo corazón está cerrado a todo corazón" (In Ps. 55,
99). Pero en esta filosofía realista de la "noche"
agustiniana surge amenazador aquello que en Pascal
fulgura siniestramente y rechina con dolorosas estridencias ..... Frente a todos los radicalismos, Agustin
lleva el problema a desembocar en aquella humilde
clemencia que nunca se cansa de predicar contra los
donatistas, a quienes podemos considerar como padres
del jansenismo y de Pascal: "Dios quiso que estuvieran
aquí mezcladas-todas las cosas temporales" (In Ps. 63,
3) viviendo entre las cosas hwnanas, no podemos evadirnos de ellas" (Erich Przywara S.F., "San AgustinTrayectoria de su genio. 'Contextura de su espíritu",
págs. 45-46, Editorial Revista de Occidente Argentiná,
Buenos Aires). Przywara no ha sabido advertir el
"jansenismo noético", de Pascal, según el cu~l la verdad, que es Dios, sólo puede obtenerse mediante una
"gracia que fuerza libremente" y esa gracia está contenida en el "Dios sensible al corazón",

1:

11

VIDA UNIVERSITARIA
~ LORENZO DE ANDA YDE AMIA

A

quí radica una inequívoca presencia de
"La pretensión protestante, que qu1e~e asegurarse
la salvación y para ello exige la aseguración de la verdad". Las polaridades de Pascal, quietas, muestran_~
amplitud del ámbito interior del hombre,~ lucha dial~~
tica. Pero eso es todo. Hay como un desinterés estético'
ante un espectáculo. t;on el respeto que me merece
Erich Przywara, debo decir que su in~rpretación de las
polaridades demasiado apegada a ciertos fragmentos,
no parece ~mar en cuenta el contexto y la finalidad de
Bias Pascal. Yo propondría, como pauta_de_ interpretación de la obra completa de Pascal, la siguiente: subordínese. la antropología metafísica a la teori~ cr~
liana del hombre. Aunque no niego que en la teona cris•
liana del hombre nos tropezamos, a menudo, con un
sombrío cristianismo jansenista.

CE/AnTE

Pero no han sido solamente los extranjeros -Przywara, Guardini, Sciacca, Capánaga, Caba, Félix
Ruiz-, quienes han notado la avasalladora influencia de
San Agusün sobre Pascal. Los propios franceses, cuandomnolesciegaun ''chauvinismo"detestable,adviertenla.
inocultable huella del ·Santo Obispo de Hipona en Bias:
Pascal. Bástenos citar las palabras del dominico francés M.D. Chenu: "Les plus belles pemées de Pascal, se
un echo des emoüons de S. Agustin", "Los más bellos
pensamientos de Pascal son un eco de las emociones de
San Agusün" ( "Pourlire S. Augustin, En S. Augustin,
Juvisy, 1930, pág. 139. La célebre fórmula agustiniana:
"Non intratur in veritatem nisi per caritatem", es aceptada plenamente por Pascal. J. Chevalier observa:
"Pascal reconoció con San Agusün bien pronto que el
corazón es la única via de acceso a la verdad cuando sei
trata de c~s divinas del orden de la caridad" ("Pascal", pág. 67, París, 1936).
Agustin y Pascal comparten un grupo de ideas co.munes. Ante todo, -habría que apuntar que ambos son
pensadores cristológicos. Los dos coinciden en la paradoja desconcertante de la existencia rumana -monstrum o prodigium- que les causa -Y nos causa- ad.
miración y extraffeza. Los temas y problemas que
maneja Pascal son los mismos que babia tratado San
AgusCin. El padre agustino recoleto Victor Capánaga
ha tenido la paciencia de cotejar textos y elaborar el
repertorio común de temas: "la psicología de la conversión, la d9ctrina de los dos amores, la acción reciproca,
entre los sentidos y la razón, la sed de felicidad, el hombre como complexio oppositorum, la doctrina de la concupliscencia y de la soberbia, la de la gracia y el pecado
onginal, la contradicción íntima en que se debate el
hombre, el orden de la caridad, la religión cristiana, el
problema de Dios y de Jesucristo, la fé como don de
Dios, las pruebas de la religión cristiana, los milagros,
las profecías, la propagación de la Iglesia, la acción de
Dios sobre los corazones, la oración y su valor religiosa ..." ("San Agustin y Pascal, pensadores cristológicos", Revista "Augustinus" VII, Nums. 27-28, Pág. 317,
julio-diciembre 1962, Madrid). Entí.•e la miseria y la
misericordia, Pascal y San Agusün buscaron el justo
equilibrio. Después de conocer la dispersión interior y
perderse en las cosas, San Agusün Pascal, fatigados de
una búsqueda inútil, tendieron los brazos al Salvador.
Ambos concluyeron por ser "filósofos de la Mediación de
Cristo". Tras la evasión del mundo exterior y la introversión vino el vuelo de la trascendencia, sin embargo, en las visiones cristológicas de San Agusün y Pascal
hay sus diferencias, Capánega las expone concisamente:
"La del primero es más completa, rotunda y estoy
por decir más católica Pascal ha dejado en la sombra
dos perspectivas que en el doctor de la Iglesia lucen con
máximo realce: las que podríamos llamar anterioridad
y posterioridad de Cristo. Es decir, la preexistencia eterna del Verbo, como hijo de Dios y su prolongación como
cabeza del cuerpo mistico en la Iglesia. La esp~culación
sobre el verbo de Dios y la del cuerpo místico ocuparon
mucho el pensamiento y la propaganda agustiniana.
En Pascal la visión cristológica se ha ceftido particularmente al Redentor y su obra. La miseria hwnana,
intensamente sentida, aguzó su sensibilidad para conocer y suspirar al Salvador. Sobre Cristo, camino a
Dios, también ha tenido geniales miradas que le acercan
mucho a San Agusün. Pero la identidad misti.ca del
hombre con Cristo, o la concepción del totus homo Ille et
nos, no ha recibido en él tanta luz como en el doctor del
cuerpo misti.co. Por eso el Cristo de Pascal no nos parece tan próximo y fraternal como el agustiniano, como
que se QOS pierde en una lejanía un poco respetable. La
distancia entre El y nos~tros encoge un poco nuestro
corazón" (Ibid., pág. ·330).

E

1 júbilo a~stiniano no se halla en
Pascal. El esp1ritu del jansenismo ensombreció un
tanto su espíritu. Sin em~rio, ~n Agustí~ y Pascal
tienen una hermandad esp1r1tual indestructible. Padecieron la desdichada dicha mundanal, exprimentaron
-alma y carne- los estragos de la pasión y el afán insobornable de plenítud subsistencial.

,.,,

EDITORIAL DIANA
MIX!CO

E

s un libro de gran actualidad, dedicado al
análisis de uno de los problemas sociopolíticos que más
aquejan en este momento al mundo entero: el desemplt:o.
De novela no tiene más que el estilo literario, -sencillo y
directo, vigoroso rápido e incisivo. El contenido y el mensaje
es una realidad palpitante desde el primer renglón hasta el
último, sin interrupción, que va llevando al lector por todas
las etapas de un análisis de las consecuencias del desempleo,
desde todos sus puntos de vista. La figura central, rodeada
de personajes que son súnbolos de la sQciedad en que vivimos, pone de manifiesto lo que parece ser un rasgo característico del temperamento latino: la falta de previsión e interés por un fruto que en países de organización deficiente es
demasiado incierto. Nuestro personaje no ha puesto empeño
alguno en lograr una preparación que ~dí~ haberlo li~rado,
primero de una vida adocenada y rutmana, y despues del
caos y la desgracia. Tampoco tuvo jamás fe en el ahorro, y al
enfrentarse a la dura realidad del desempleo, arrastra en pos
de si a sus seres queridos, por·una resbalosa pendiente cuyo
fondo es dificil preveer.
¡,A quién hay que culpar?, ¡,Puede acusarse a este hombre de negligencia y falta de previsión?. La crítica m~s
severa es contra una sociedad inclemente y una burocracia
esencialmel)te injusta e inmoral. Entre las lineas de Cesante
va decantándose gota a gota el carácter nocivo de un orgullo
absurdo y de prejÜicios necios, unidos a una timidez e impotencia que exasperan. Pero se siente sobre todo la hostilidad del medio que rodea al hombre en desgracia, víctima
de una estructura social y política corrompida en sus raíces
e inmisericorde en sus procedimientos fraudulentos e inmorales.

•A

quién

afecta

este

problema?

¿En

manos

. de quién está la solución? Ante todo: ¿es que existe una
L
solución al problema del desempleo, que va en aumento en
todas las naciones?. ;.Cuál es la responsabilidad de quienes
rigen· los destinos de las sociedades modernas?.
La figura del protagonista, que pasa de la angustia y la
desesperación a los exámenes de conciencia y los "golpes de
pecho" y que evoluciona lentamente de una actitud egoísta a
una perspectiva de conciencia social, ayuda al lector a plantearse éstas y muchas otras preguntas de interés capital, y a
descubrir facetas del problema que la mayoría ni siquiera
imagina. Esta novela realista deja en la boca del lector el
saludable y muy positivo sabor agridulce de una pregunta
intima, que puede ayudarle a ver la vida desde un ángulo
más auténtico: ¿Qué sentiría yo si algún día me encontrara
en una situación como ésa?.
Francisco J. Perea.

•
FINANCIERA INOUSTAIAL.5.A.
HACE AMtGOS
P \1 1f fl 'i GALE,,.NA

~1ONTE ¡ •·L 'i

Tf L~ ~O ;-9 80 Y .;J ~•_- .:n
t

0:.l

,-..A\' 1 "'' l'

¡.) ·• •

'

\lf Xl(,,O

�12

VIDA UNIVERSITARIA

LOS UNIVERSITARIOS:
"Elena Poniatowska dice lo que es ser mujer mexicana".

E

s asombroso el articulo de Elena Poniatowska
publicado en la revista LOS UNIVERSITARIOS n.54-551agosto J. "La mujer no existe en la literatura mexicana, ni
como protagonista, ni como autora", dice ella, con un coraje
que reta a cualquiera. Yque no vengan con lo de Sor Juana,
porque así empieza Elena su propio articulo: "Si Sor Juana
fue un fenómeno para su época, sigue siéndolo en el siglo.
XX".

El articulo no es solamente admirable, es más que eso,
un trabajo de importante pesquisa que le permite, con exactitud decir ya en el título: "Sólo hay doce novelistas mexicanas y de ellas sólo cuatro cuentan con más de dos noveles".

A

.semos la ostentación enajenante y la falacia del encomio
inmerecido, tocándolas por el cáliz del acíbar que apura
el desvalido paca comprender así su sufrimiento y bus-·
car el adecuado alivio de sus penas.

E

OSIRIS:

EO CO

·"Revista internacional de poesía, arte y prosa"

(Por el Dr. Leonardo Contreras López. Director de

El número 3 de la revista OSIRIS presenta poemas de
M1chael Cosem: ''Exemple" y "Regueur" en francés con lindos versos en prosa: "Le soleil ouvre la graine de L'oeil.
C'est la que plonge la neige".
Andrea Moorhead, la directora de la revista, presenta la
reseña del libro de Jean Tortel "lnstants qualifiés", excelen_.,
le critica.
REVISTA MEXICANA DE CULTURA

"La Montaña Sagrada"
La REVISTA MEXICANA DE CULTURA de 24 de agosto, dirigida por el poeta español Juan Rejano, presenta en la
página 7 una reseña de la película "La Montaña Sagrada" de
Alejandro Jodorowsky. La escribió el crítico Francisco Sánchez a quien no ha gustado la película. La RMC publica en este número un lindo cuento de Manuel Blanco, en la última
página.

la Escuela Preparatoria No. 11 Cerralvo, N.L., Univer•

sidad Autónoma de Nuevo León).

..
;
i

.. ./

'

.

3 •'
.

.
~

..
..

.~

.

,

SAMISDAT

"Una historia''.

S

AMISDAT es una revista literaria norteamericana editada por Merritt Clifton. Su historia empezó en
San José California, en 1927 cuando Merritt Clüton y otros escritores no estaban de acuerdo con el director de "The Reed"
donde colaboraban. Separándose entonces y el grupo rebelde
fundó SAMISDAT que es actualmente una de las mejores y
más populares revistas literarias de California, además de
una editorial que publica libros de Herbert R. Coursen Jr .•
Tom McCarty, John Coppock, etc.,
HISPAMERICA:
··Nueva novela de Fernando Alegría"

La revista de literatura y crítica hispanoamericana HISPAMERICA editada por Saul Sosnowski (1402 Erskine St.
Takoma Park, Maryland) además de los ensayos de alta
calidad publicados en el último número, presentó una antolog1a de poesía chilena de 1861-1973 con poemas de Floridor
Pérez, Osear Hahn, Manuel Silva, etc., publicó también un
trozo de la novela de Fernando Alegría, "El paso de los gan-

La mediocridad puede hablar, pero sólo al genio-le es dado
observar.-Disraeli.
Hacer lo que es imposible para el talento es la prueba del
genlo.-Am!el.
Cuando aparece un gran genio en el mundo, se le puede
rtconocer por esta señal: todos los mentecatos se confabulan
contra él.-Swift.
El genio no es planta que brota únicamente en ]~ centros
académicos: es flor salvaje que nace en el bosque por sí sola
sin requerir ayuda ajena.-Carnegie.
'
Por lo menos una ve~ aJ año todo el mundo es un genio.

-Lichtenbcrg.
No existe ningún gran genio sin un toque de demencia.5'neca.
·
En su propio i,1s un genio es como el oro ~ul!o ffl la
milla.-Franklin.

'

;

CEMENTOS MEXICANOS,S.A.
MDNTEAREY

Tet. 51-51-Ge

VALLES

Tel.2~7-20 ·

TOAREDN

Tel ..2-52~1

13

VIDA UNIVERSITARIA

~

BERTURA CULTURAL es revista
de teatro
dirigida por Otto y Florence Buschbaum, que además de
publicar varios artículos sobre la historia del teatro y Jl"Oblemas teatrales preparados por Otto, da noticias de todos
los movimientos teatrales en Brasil y algo de teatro contero.
poráneo internacional.
Aunque la actividad más importante de esta dinámica
pareja sea la de llevar el teatro a todos los rincones del Brasil
sos" , impresionante materia sobre Chile que nos provoca y ofrecerlo accesible al pueblo, la publicación de Abertura
Cultural es también una realización de enorme valor ya que
lágrimas y un gran coraje ..
la revista es el portavoz del teatro.
SUPLEMENTO DO DIARIO
.. Poesía de la Era Atómica".
En ABERTURA CULTURAL David Alonso y Beti-da
Costa coordenan una página de poesía que presentó en el
EL SUPLEMENTO DO DIARIO DE PERNAMBUCO último número los poetas de las Antillas.
diri~ido_por César Leal y Marcuso Prado dedicó sus páginas de
agosto a los poetas pernambucanos contemporáneos: César
JORNAL DE LETRAS.
Leal I Dece el petardo y se abre como flor en la calle), Leonidas Camara (Elegía de agosto); José Rodríguez de Paiva
"Libros prohibidos en Brasil"
1Echaste tu vida en sueños, reconstruyes el mundo con palabras); José Carlos Targino (entonces ella dijo: soy Dirigido por Elysio Condé y publicado en Río de Janeiro
imaginaria ahora); Deborah Brennand (Ahora) y muchos JL es el ünico periódico brasileftÓ dedicado exclusivamente a
otros poetas de primera línea como Angelo Monteiro, Teresa la literatura y está celebrando ahora sus 26 aftos de publiTenorio, Lucila Nogueira, Almir de Castro Barros, Jorge cación. Celebrando al mismo tiempo los 50 años del lan7.a.
Wanderley v Nelson Saldaña.
miento de la revista ESTETICA, junto al movimiento del
Agratlt::LLuiV!:, al nuestro correspv11~ui ..vnaldo s~-.
M~ernisi;no brasilefto,.el JL publica un reportaje sobre el
envio del suplemento.
encuentro de sus fundadores, entre los cuales está Carlos
Drummond de Andrade. En el segundo cuaderno de JL de
ABERTURA CULTURAL:
agosto hay una lista de los h'bros prohibidos en Brasil por la
censura dictatorial. En esta lista figuran los libros publicados en Portugal.

Reseña de Revistas
Teresinka Pereira
University of Colorado

Sábado 1°. de Noviembre de

ste 23 de octubre, como todos losaftos, el
hada bienhechora con sus vaporosas galas
nos transporta en alas del agasajo y del
elogio para embriagarnos con la dulce
· sutileza con que embarga la soberbia y frágil debilidad humana de la vanidad, en este día que el
pueblo mexicano dedica para honrar la heroica y filantrópica labor de aquellos cuya tarea cotidiana se entrega para conservar la salud o restituirla, a quienes la
tienen ola han perdido, despojándose del afán de lucro y
sin medir las consecuencias que se arrostren.
Para aqueno·s que en el desempefto de su misión sólo
son impulsados por la mística emoción de sentirse
émulqs de Hipócrates.
Aunque la mayoría no lo merezcamos, sin embargo,
habremos de ace~tarlo so p_ena de caer en egoísmo, más
como singulares estafetas que portan hasta la misteriosa esfera del recuerdo los laureles inmarcesibles,
para quienes con su ejemplo de altruismo permanecen
vigilantes de que hagamos un apostolado en el cumplimiento del deber.
Para los que con su sacrificio y con su esfuerzo nos
legaron las bases sobre las que se fincó la hoy portentosa
·medicina moderna.
P~ra aquellos que antes que nosotros conocieron el
secreto de la vida y de la muerte.
Que nuestro corazón rebose de alegría, pero más de
gratitud, para quienes en la soledad del gabinete microbiológico, en el solemne y sobrecogedor ambiente del
anfiteatro; en la peligrosidad fwresta del contagio, y en
la aflicción angustiosa de la agonía de un paciente, ha
entregado su existencia sin la esperanza de la dádiva o
la fastuosidad de homenaje.
Unámonos en torno del dolor del que padece,
esgrimiendo las armas del amor, del saber y la verguenza, para s~r g,ratos a Dios y a los nombres. Rehu-

rradiquemos en nosotros la arrogante petulancia de quien se sabe sano pero olvida que otro
dia, quizá, puede ser el peor de los enfermos, y así sepamos consolar con.cristiano ~ptimismo el temor, el an.sia, la desesperanza del que no tiene la fuerza moral del
.estoicismo.
Luchemos corf denuedo infatigable porque se restituya el sentimiento piadoso al ejercicio hipocrático, y
con valor civil a toda prueba fustiguemos, hasta desterrarlo, al burocratismo médico que con su demagogia
antipatriótica ha deshumanizado la nobleza de la profesión, convirtiendo los nosocomios en simples talleres
de reparación o experimentos para entes inanimados,
cuyas características fisiognómicas sólo las identifica el
número de su expediente clínico.
Trabajemos con honradez aunque sacrifiquemos la
opulencia, ya que lo merecido vendrá por añadidura;
ajustemos nuestra labor con estricto apego a la ciencia y
a la ética, midiendo con veracidad nuestra capacidad,
recordemos al sabio de Cos, que nos conmina: " ... no
ejecutaré la talla .. ", y agregaríamos si hubiese opción:
"ni las cesáreas sistemáticas, ni los exámenes de
.gabinete innecesarios ni lujos.... con base sólo en el
.diagnóstico económico de los pacientes".
Tratemos a nuestros compañeros con afecto de verdadera fraternidad, considerando que, como nosotros,
son los únicos seres privilegiados que han experimentado la inenarrable emoción de ser copartícipes del
glorioso amanecer a la aurora de una nueva vida; más
también de sentir la dolorosa y resignada importancia
asistiendo al ocaso de la misma.
Más, por encima de todo, que nuestra mayor devoción y respeto sea para nuestros mentores llevando
·•in mente" el Juramento Hipocrático' "Tributaré a mi
Maestro de Medicina, el mismo respeto que a los autores
de mis dias, partiendo con él mi fortuna, y socrriéndole
si lo necesitase".

E

n fin, honremos hoy a GONZALITOS (doctor
José Eleuterio González) (1813-1888), el médico
mexicano y Benemérito de Nuevo León (24 de octubre
1873), cuyo saber y filantropía jamás superó compatriota galeno alguno, por lo que es conocido internacionalmente (a pesar del egoísmo centralista capitalino)
como "el paradigma de los valores más universales del
mexicano". (Wellcome Historical Medica! Library London 1968).
Varón ilustre creador del Colegio Civil y Escuela de
Medicina (1859) y Hospital Civil (1860) de Monterrey,
piedra angular y fundamento de la hoy Alma Mater, a
cuyas instituciones legó todas sus pertenencias en un
·caso insólito de verdadero altruismo, como lo expresa en
una cláusula de su testamento: "Todo Monterrey sabe
que ¡amás he cobrado nada a nadie por mis servicios, y
lo que tengo ha sido por donaciones que me han hecho.
Dispongo que el producto de la venta de mis bienes se
reparta por igual a la Escuela de Medicina y al Hospital
Civil de esta ciudad" ( Monterrey 1887).
Evoquemos pues,a quien ha sido no solamente el
fundamento substancial y objetivo de nuestra profesión
en el Estado, sino aún más, es el sustentáculo subjetivo y
espiritual que hace sentir su presencia intangible en los
nosocomios, aulas de medicina, en fin, en todos los
médicos egresados hasta hoy y por siempre en Nuevo
León, quienes tenemos una deuda de honrar imperecedera con aquél médico Benemérito, que desde la misteriosa esfera del recuerdo, nos sigue recordando: "La
medicina es el arte sublime que deriva sus deberes de
las leyes más santas de la religión y la filantropía, qu~
tiene en sus manos el inmenso poder de la naturaleza
benéfica, y cuyo único y exclusivo objeto, es el derramar
el bien por todas partes".

NOT- IBROS
Reseñas de Raúl Yillaseñor
ADAM RUBALCAVA: España: tierra y· sueño. Ediciones Candil, talleres de Editorial Libros de México, MEXICO 1975 ( 96pp.)

E

1 autor del librito rese-ado en estas ·li-

neas, es uno de los contadísimos profesantes de quien puedo proclamar, sin el menor rubor no escondiendoel rostr~ 1gua~darle manifiesta
envidia, para no suscltar el menor equivoco debo agregar
algo: ello no·embarga mi ánimo del profundo dolor po_r, el
bien· ajeno, porque no brota como fruto de enconosa pas10n;
es envidia de la buena y promueve, como es natural, una
apetencia de la cual no tengo por qué avergonzarme: A
Adam Rubalcava lo he ubicado siempre como a autmtico
paradigma y eso en más de una de sus peculiaridades, pero,
hasta ahora todos mis empef\os para emularlo han resultado
fallidos.
Me ha sucedido tal por muchas causas, pero la más
valedera es muy concreta; hasta ahora no me ha sido dable
disfrutar de una existencia plácida y exenta, casi, de preocupaciones como la vivida por él: me encuentro lejos de pertenecer al núcleo de excepción donde se inspiró Torhnstein
Veblen para formular su Teoría de la clase ociosa, pero aunque tampoco, de seguro, la figura de Adam Rubalcava fe
conocida por el gran ensayista norteamericano para proponer su atrayentes hipótesis, sin disponerme a meter mis
manos como probanza de mi certidwnbre, el autor de esta
España: tierra y sueño si fue tenido in mente por el "Tlacuache" Garizurieta para imaginar y escribtr su regocijante
Apóstol del ocio.
Pero apenas asentado lo anterior me miro en la necesidad de rectificarme: con cuanto de acertado y sobresaturada de humor pudiera tener la mencionada obra de Garizurieta, en ella no es posible establecer parangón valedero
a fin de perfilar a un ser como Adam Rubalcava, cuya vida y
hechos autentificables dejan la impresión de pertenecer sólo
al territorio de la fábula. No es posible referir cuanto acerca
de sus peculiaridades podría acopiarse y de los cuales hay
pública constancia ; de ellos nunca hace gala y por tanto no
les da relevancia, porque integran su cotidianidad pero d al
entrever plática circunstancial llega a colación uno de sus
rasgos distintivos, habla del mismo como despojándolo de
cualquier posible adorno contándolo como algo común y
corrie~te, pero ... ¡es común y corriente nada más en él!.

P

ocos, muy pocos, en rigor unos cuantos, han
tenido la dicha y fortuna de no mirarse o sentirse compelidos por afán o premura de un orden cualquiera. Adam
Rubalcava pertenece al total de esos cuantos, porque sm disfrutar de amplios medios económicos pues siempre ha laborado en algo para subvenir a sus necesidades, nada más ha•
llevado a cabo lo admitido y querido sin el menor asomo de'
obligatoriedad o apremio; ¡sólo ha realizado lo nacido de su
muy real y regalada gana!. Ya puede comprenderse cémo y
porqué lo envidio, lo tengo como prototipo e intento emularlo, pero esto se entenderá más facilmente éuando agregue
algunas cosas más.
Como nunca ha sentido prisa ninguna a lo largo de su
vida, contrajo nupcias como a los cincuenta anos de su edad:
sus hijos nacieron cuando los demás tenemos ya nietos, pero
no es permisible hablar largo y tendido sobre estos particulares y, por ende, abreviaré. De progenitores oriundos de
Jalisco, Adam Rubalcava nació en Toluca, México, en el ai\o
de 1892. Angas y mangas a las cuales no viene el caso referirse ampliamente, pero donde cuenta la ausencia de imperativos para forzarlo a procurarse una preparación como
profesionista liberal, lo empujaron a concluir nada más la
escolaridad primaria.

l

amás requmó de titulo ninguno para sus quehaceres laborales de donde sacaba sus medios de subsistencia. Ganaba lo suficiente sin mayores afanes, pero como
era dueño de muchos resquicios de tiempo y podía ocuparlos
como le plugiese, por impulso propio y a su cuenta y riesgo
hizo estudios sobre astronomía, literatura y filosofía, adquiriendo apreciable caudal de conocimientos para su OPrsonal uso y beneficio.
_A sus setenta y ocho abriles, un tanto cuanto gUt:weano,
escribió y publicó su primer libro de versos, Arroyo escondido, donde sienta plaza de poeta. A este le siguieron otras
obras y es la enésima esta su España: tierra y sueño, en
cuyas páginas cuenta, con sin igual donosura y cabal destreza en el preciso empleo del lenguaje, sus caminares, a los
ochenta abriles, por los anchurosos paisajes de la antigua
Iberia. Por allí en el relato y de repente, brotan los recuerdos
de otras estancias, medio siglo atrás, por los mismos derroteros, entreverando lo memorioso de esos entonces con
las constancias de lo actual, forjando, con ello, las fabulantes
imágenes donde la realidad se ensueña en toda la extensión
del término.
Lo acopiado en el tomito es ampliamente disfrutable por
cuantos al mismo se asomen, pero el deleite aumenta cuando
el lector también ha deambulado por aquellos rumbos no
como turista sino como viajero.

�14

tejondo llenó una gran parte de la vida del poeta Ricardo
Molina. Y ahí están sus libros en prosa; "Mundo y formas
del flamenco" y "Misterios del arte flamenco".

S

í, Ricardo Molina fue un andaluz, Jo que se dice
un andaluz por los cuatro costados y su poesía es eso:
Andalucía o -lo que es lo mismo : la voz de un amante
porque Andalucía es amor esencial, es decir, poesía viva ..
Ahora, nos llega desde Madrid el hálito del p~eta en
una edición-homenaje que publica la "Colecc10n Dulcinea" diriga por un cordobés, Mariano Roldán y un sevillano, Manuel Mantero. Esta edición reúne bajo el título
de "Dos libros" "Regalo de amante" y "Cancionero".
Según nos dice en la nota inicial estos libros pertenecen al
mismo ciclo de creación que las "Elegías de Sandúa". Y
así es: hay poemas que parecen haber sido escritos la
misma noche.
"Amame sólo como amarías al viento cuando pasa en
un largo suspiro hacia las nubes..
.
Estos son versos de un poema escritos por Molina
hace mucho tiempo anteriores incluso a las citadas
elegías. En "Regalo de amante" poema titulado ":lnvitaci ón a la dicha", nos dice.
Amame ahora que tengo los cabellos negros y una corona
de junco y el perfume del agua y de la jara en los brazos
desnudos".
... Pero ya lo hemos dicho: a Ricardo Molina sólo lo
movía el amor: el amor era el centro de su vida. Mas,
pese a ello, tal parece que Molina fue un amante "lejano",
un corazón hecho a las dulzuras y amarguras de lo platónico. De súbito nos recuerda a L~s Cern~da; l~s _aires
que movían las aspas de sus molinos teman qmzas un
mismo origen y más que influencia creo existían coincidencias. Aunque en Molina jamás hubo el resentimiento
que habitaba en Cernuda. Molina siempre fue un hombre
bueno; Cernuda era más bueno poeta que hombre bueno.
La diferencia ponía el acento en la poesía del uno y del
otro. Molina era más buen hombre que poeta y eso se ve,
palpa, huele y toca leymdole. Pero dentro del orden
conceptual, todo lo que acabamos de decir qwzá sea muy
discutible y hasta salga sobrando. Cernuda ~os irrita,
pero volvemos a él.. Molína, aunque no nos irrita, el que
esto escribe tambim nos hace conocer la emoción dulcísima de la vuelta a su poesía. Ambos son poetas que
logran hacernos volver. Mas ya está bien de hablar de
influencia y parecidos. Molina y Cernuda son voces
distintas bajo motes diferentes, aunque el primero nos
recuerda al segundo en ciertos momentos.

RICARDO MOLINA O
L VOZ DEL AMANTE
PllaClv111

E

Sábado 1•. de Noviembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

M

olina es arábigoandaluz·, fundamentalmente. Chorrea
dulzura melancólica no obstante que.
"¡Ala! La flH del amor me ha sido negada.
¿Qué bago entonces aquí?.
Mas la esperanza existe mientras vive el amor".
Todo el amor del mundo le duele y le hiere a este
gran amante a qwen el amor le ha sido negádo. Pese a ello
se enciende en gacelas dulcísimas.
"Dulce eres a mi alma, como un dosel violeta a cuya
sombra recostado apirase en la copa del amor misterioso
un vino que encendiera mis labios de canciones".
Y crecido de más y más amor, de más y más bondad,
Ricardo Molina, que fue un hombre bueno dice:
" ...Cada día descubro en tí nueva hermosura, nuevo
encanto: tus cabellos son como una parra cayendo suavemente sobre un muro..."
La sensualidad no le pesa y martiriza, la sublima en
preciosisticos arroyuelos líricos.
"En la arena húmeda escribo tu nombre y lo beso, lo
baño con mis lágrimas, lo cubro con mi sombra, lo
acaricio suave coa mi mano lo beso een mis labios y con
todo mi cuerpo".
La voz del amante se enciende y se refresca. El orbe
mágico de los amores prohibidos nos estallan en hiel sino
en espirituales mieles y silencios y altos vuelos por los
cielos del reino libre de la imaginación., La poesía en
Ricardo Molina no es furioso o manso desahogo, sino tabla
de salvación y fábrica de paraísos o aproximaciones a la
generosa sombra del Todo.
"Temo que si le hablo de mi amor huya el suyo si es
que me ama.... Por eso me quedo de repente pensativo y
pierdo mi mirada en los huertos sombríos".

I poeta Ricardo Molina (Puente Genil Córdoba,
España, 1917-1968), es una de esas voces de la poesía
andaluza, entroncada por vocación de la sangre con la
sensualidad y el fuego de la poesía arábiga que se diera en
las tierras del Guadalqwvir y del Genil, rios como versos
sonoros y profundos. La voz de Molina nos traslada
siempre (siendo la voz de un hombre de hoy) a otro
tiempo; ese tiempo que es ~n sus hijos más sensiblesAndalucía tiempo mágico y maravilloso y como arrancado de las páginas de "Las mil y una noches" del
corazón de esos andaluces, más que del célebre y cele. brado libro; pues mil y una noches laten, en fuego de
amor, en estos rios:versos de Ricardo Molina.
Conocíamos a este poeta de tono elegiaco desde
tiempo ha, y de vez en vez, amábamos, para empolvarnos
de esa su luz antigua y nostálgica, pero llena de vida, los
caminos de sus libros. Aquel " ...río de los ángeles", 1945,
donde ya su voz era fruta madura no obstante ser éste su
primer libro; sus "Elegías de Sandúa'' 1948, que llenaran
nuestra adolescencia de "lunes de cuaresma" en un lugar
llamado "valle de las verónicas". Libro éste, bellísimo y
que recordaremos yendo a él, como se va a un pozo a la
hora de la sed, mientras vivamos.
Quizá el libro de Ricardo Molina que menos nos
atraiga sea "Corimbo" y cosa rara, fue precisamente con
icardo Molina sabe que está solo que el amor
"Corimbo" con el que el poeta ganara en 1949 el premio
-es
su empresa imposible. Pero ¿para qwm el amor no
"Adonais", pero no hay peor tropiezo para un verdadero
poeta que ganar un premio. Lástima que Molina ganara es a la postre una empresa imposible. Pero, ¿para quim el
un "Adonais". El es de esos poetas que no merecen tales amor no es a la postre una empresa imoosible o al menos
desgracias, más ¿quim no guarda alguno que 9tro pecado la más dificil de poner en pie de vida? Sin
literario?. "Corimbo" fue un pecado. Y ahí lo dejamos. embargo el hecho de intentarlo por si solo vaJdna toda
Por fortuna olvido esto, Ricardo Molina en 1957 publica una vida. Y la historia-en síntesis-de toda una vida que
"Elegía de Medina Azhara ", el palacio que en sus días de intentó la empresa imposible de vivir el amor a sangre y
esplendor eclipsara a la misma Alhambra. Ahí Molina hueso ardientes es lo que hallamos irradiando amor en
vuelve a ser él, el poeta, ni grande ni chico, el poeta a estos dos libros póstumos que a través de la "Colección
i;ecas. Y si1mieron otros libros, aunque durante un tiempo Dulcinea" nos llega desde Madrid, gracias a Manuel
Ricardo Molina dejó de escribir poesía para vivirla bajo Mantero y a Mariano Roldán que "exoneran del olvido
el claroscuro orbe del cantejondo en las tabernas estos preciosos textos" que huelen a geranios y a caJes
milenarias de los pueblos andaluces, cuando se hacían andaluz.is,·en la voz del Endimión de los ríos del Sur y el
cenizas los festival~s que organizaba junto al cantaor amante de los prados de asfódelo. aquel que hu6ie·ra
máximo de Andalucía: Antonio Mairena, y los "cabales" querido ser gitano apátrida o alarife en la Córdoba del
1El Naeional).
se reunían para "decir las cosas como son". El can- C~lifa to.

R

Sábado 1º. de Noviembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

BASES 1976
y muy funcional, acorde con la actual filos&lt;iía de los
mejores urbanistas.

E

l renacimiento de Rott.erdam, simboliza el·
Renacimiento de la época moderna y evoca el Renacimiento del siglo XVI alentado por los lmmanistas
entre quienes figuró de manera destacada el filósof~
Desiderio Erasmo, personaje nacido en esta ciudad
quien en su tiempo ejerció gran influencia en Eurq&gt;a y
de manera especial en Espafta.

PREMIO "CASA DE
LAS AMERICAS''

-----oOo---

En el Premio Casa de las Américas, podrán ser presentados: a) obras de ficción, b) ensayos de investigación, in.
!~rpretación o critica y testimonios y c) obras para niños y
Jovenes.

El Renacimiento de Rotterdam en el siglo XVII que
tanto cambió el pensamiento mundial, se ha repetido en
el Renacimiento de la misma ciudad surgida de entre
sus propias cenizas.
Rotterdam es ahora la ciudad más bonita de Holanda
y sin duda la más moderna. Su trazo es ejemplar por lo
funcional y su sistema de transporte colectivo, incluyendo el "Metro" debiera de servir como patrón para
mejorar las condiciones de vida en las ciudades del resto
del mundo.

Las obras de ficción serán: novelas, libros de cuentos
poemarios y obras dramáticas. Serán seleccionados ocho
tulos, preferentemente dos por cada género.
Los ensayos versarán sobre tei:nas hist.óricos, sociales,
literarios, artísticos o de contenido biográfico, relativos a la
América Latina; los testimonios documentarán, de fuente
directa, un aspecto de la vida de la mujer en Nuestra
América, con motivo de haber sido declarado 1975 "Año
Internacional de la Mujer" .

tí:

-----oOo--Al XVIII Congreso Internacional de Salud, Educación Física y Recreación concurrimos doscientos
veintitrés representantes de treinta y tres países de
todos los continentes.
Para nú fue muy interesante cambiar impresiones
con Maestros de educación física procedentes de países
tan lejanos de México como Liberia en la costa de Africa
Occidental. Corea. Africa del Sur. Jaoón. China, Australia, Sin~apur, Egipto, Indonesia, Hong Kong, Irán,
Irak, Taiwán y la Unión Soviética.

Las obras para niños y jóvenes podrán ser: de ficción,
bajo la forma que el autor prefiera ( cuento, fábula, teatro,
ronda, etc.,) o didácticas ( biografías, viajes, descubrimientos, invenciones, países, pueblos, etc.,). Las obras
de ficción se inspirarán en motivos latinoamericanos, y las
didácticas se referían a temas latinoamericanos oi
relacionados con la evolución social de la América Latina.
:Serán seleccionadas cuatro preferentemente dos de fic1ción y dos didácticas.
Podrán participar en el Premio Casa de las Américas: a)
los autores latinoamericanos, incluso los de lengua espai'iola;
b) los autores no latinoamericanos, si hubieran residido por
cinco años o más en la América Latina, y c) los autores de los
países socialistas, si se tratase de ensayos.
Los libros presentados deberán-ser inéditos y en español
(salvo lo que se especifica en el punto 7), pero los autores
brasileños podrán participar en portugués, en ensayo y
testimonio. Cuando se trate de traducciones al español, se
hará constar el nombre del traductor, y se recomienda que se
envíe también el texto en el idioma original. Los libros se
considerarán inéditos, aunque hayan sido impresos parcialmente y, en el caso de las obras dramáticas, aunque
hubieran sido representadas.
Los auto,es antillanos y guayaneses de lengua inglesa
podrán enviar obras de ficción escritas en inglés para juzgar
l~s cuales se constituirá un jurado particular, el que- seleccionará dos obras, sin distinción de géneros.
Los dieciocho títulos seleccionados en las categorías
anteriores serán publicados en la Colección Premio de la
C~sa d~ las Américas, y sus autores recibirán por cada uno,
ffill dolares o su equivalente en la moneda nacional
correspondiente.
Las obras deberán presentarse escritas a máquina.
P~r~ facilitar el ~abajo de los jurados, se ruega el envio de
original y dos copias. En las obras para niños y jóvenes, los
auto~es podrán enviar los originales ilustrados.
Las obras serán firmadas por su autor o por sus autores,
si fueren de creación o elaboración colectiva, y especificarán
en qué género deberán participar. Es admisible el seudó-·
nimo literario, si es usual en el autor, pero, en este caso
acompañará su identificación. Los autores y traductores
enviarán también su respectiva ficha bibliográfica.
La Casa de las Américas se reserva el derecho de
publicación de la primera edición en español de las obras
seleccionadas. A partir de esta primera edición, los
derechos sobre la obra corresponden úntegramente al autor,
para los efectos editoriales y de representación adaptación,
filmación, televisión y radiodifusión consiguientes.
El plazo de admisión se cerrará el 30 de noviembre de
1975.
1

Los jurados correspondientes a cada una de las tres categorías se reunirán ~n La Habana en enero de 1976.
Las obras deberán ser remitidas a: Casa de las Américas
G. YTerc~ra, El Vedado, La Habana, Cuba; a cualquiera de
las emba1adas de Cuba; o Casa Postal 2,300 Berna, 16 Suiza.
Las obras presentadas estarán a disposición de sus
aut~res hasta el 31 de diciembre de 1976. La Casa de las
Americas no se responsabiliza con su devolución.
Por resolución adoptada en el Encuentro de Escritores
Latinoamericanos, con el cual culminaron las actividades
del,Premio Casa de las Américas 1975, el género Testimonio
para 1976, tendrá como tema el de la Mujer en América
Latina. Asi lo establecerán las bases al Premio para el ~
ximo afto. Esta resolución se inspiró en el hecho de haber sido
declarad? 1975 "Afto Internacional de la Mujer".
Otra innovación del Premio Casa de las Américas es la
~ue se refi~re a los autores antillanos y guayaneses de habla
inglesa, qwenes podrán participar con obras de ficción en 111
propio idioma.

L

ógicamente la delegación más numerosa
fue la de Holanda con setenta y cinco representan-.

tes.

Introducción a la Educación Íísica

lmportan~ia d los
Congresos de Salud
(Estas notas están dedicadas a quienes estudian la
carrera de Licenciatura de Organización Deportiva y
F.ducaclóo Fisica).
Por OSCAR F. CASTILLON.

D

e gran interés para la salud, la educación física y la recreación ha sido, sin duda, la celebración
del XVIII Congreso Int.ernacional destinado a discutir
temas ataftaderos a las mismas disciplinas, celebrado
los dias 18 al 22 de agosto de 1975 en la ciudad de Rott.erdam, Holanda.
El haber t.enido la oportunidad de concurrir a dicho
Congreso ha servido para apuntalar mi fe en los destinos
de mi profesión como maestro de educación física, la
que he ejercido sin int.errupción alguna desde 1917 o sea
durant.e cincuenta y ocho anos lo que me coloca entre
los pioneros de mi carrera en México.

--~oOo---La ciudad de Rotterdam, sede del Congreso, al igual
que el Ave Fénix, tiene la particularidad de haber renacido de entre las cenizas de la hoguera que la destruyó hace treinta y cinco anos.
En mayo de 1940, al desatarse la furia de la Segunda
Guerra, Rotterdam sufrió un espantoso bombardeo.
Todos los edificios del centro de la ciudad fueron demolidos y sus escombros fueron arrasados.
En aquella ocasión los corresponsales de las agencias
informativas vaticinaron que de Rotterdam sólo quedaría el recuerdo de lo que había sido y que sus ruinas
serian vestigios de una época como lo son ahora las de
Jerusalén, Atenas, Roma y Pompeya.
Pero los holandeses, gente dotada de un gran espiriúi de lucha, se propusieron reconstruir su ciudad y lo
' han logrado en forma maravillosa. Cuatro dias después
del bombardeó que destruyó a Rotterdam, el Cabildo de
la misma ciudad tomó el acuerdo de reconstruirla de fu•.
mediato y en plena guerra pusieron manos a la obra. El
resultado de este esfuerzo se advierte ahora en el hecho
de que la misma ciudad tiene una fisonomía modernista

Las siguientes en importancia por su número de
delegados fueron Estados Unidos con treinta y cinco;
Alemania con veintidós; Bélgica con doce; Australia
con seis e Indonesia con seis.
Había siete mexicanos inscritos, pero únicamente
estuvimos presentes dos.

----....joOo--Durante fas sesiones del Congreso se habló de la explosión demográfica y de la contaminación ambiental
que en opinión de los congresistas constituyen muy
serios problemas que urge resolver.
Varios de los asambleístas hablaron acerca de la
educación física como int.egración de la personalidad y
se insistió en que las sesiones de recreación y deport.e,
debieran ser diarias en las escuelas primarias.
El Congreso llegó a la conclusión de que el n.ayor
tesoro del mundo son los nilios, y que por lo tanto es
menester mejorar los programas de educación física
para ellos.
Se ratificó la idea de que la educación física no es sólo
un medio de educación, sino más bien "educación en si".
De acuerdo con el pensamiento moderno, la educación
física debe ser "parte integral" de todo el programa escolar.

---oOo--A los maestros de educación física de todo el mundo
les preocupa el aumento del profesionalismo deportivo.
Considera que es perjudicial para la Humanidad el que
haya muchedumbres de cien mil personas viendo jugar
a veintidós futbolistas. Creen que desde el punto de vista
social, es preferible que jueguen futbol cien mil personas y que únicamente veintidós vean jugar.

im~~~\..4'-'-'BECAS EN EL EXTRANJERO QUE OFRECEN A LA
UANL SECRETARIA DE RELACIONES EXTERIORES
DIRECCION GENERAL DE COOPERACJON lNTER•
NACIONAL.

AUSTRALIA CURSO INTERNACIONAL SOBRE DESARROLLO DE EXPORTACIONES.
Australia, seis semanas, a pattir de marzo de 1976.
Idioma: inglés.
Requisitos: poseer titulo universitario y un mínimo de
dos años de experiencia práctica (no se ofrecen becas,
por lo tanto el interesado deberá cubrir todos sus gastos).
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 13 de noviembre de 1975.
AUSTRALIA CURSO INTERNACIONAL SOBR~ AVICULTURA.
Australia, nueve semanas, a partir del 26 de agosto de
1976.
Idioma: inglés.
Requisitos: poseer título universitario y un mínimo de
dos ai'ios de experiencia práctica en la industria avícola.
(no se ofrecen becaS, por lo tanto el interesado deberá
cubrir todos sus gastos). Lúnite de entrega de solicitudes
en la S.R.E. 2 de febrero de 1976.
PAISES BAJOS CURSO SOBRE ADMINISTRACION DEL
MEDIO AMBIENTE LOCAL.
Países bajos y otros dos países europeos por definirse,
del 10demarzoal5demayode 1976.
Idioma inglés
Requisitos: poseer titulo universitario y ocupar un cargo
relacionado con la administración y control del medio
ambiente (La beca no cUbre el pago del pasaje internacional).
·
Limite de entrega de solicitudes: 5 de enero de 1976,
directamente en la Embajada de los Países Bajos, Mariano Escobedo 752, Mé!ieo, D.F.
,SOLICITUDES E IN.FORMACION
f

Los aspirantes a estas becas deberán ser postulados

oficialmente ante la Secretaría de Relacione&amp; Exteriores1
siempre y cuand, posean un título universitario o equi•
valente y dominen el idioma en que el evento se desa·
rrollará. Los formularios de solicitud de beca y las informaciones complementarias pueden obtenerse en esta iJls.
titución o en la Dirección General de Cooperación Téc•
nica Intemacionál de la mencionada Secretaria, Nonvaleo
co 1, piso 12 Tlatelolco, D.F. y en la Delegación de Relaciones Exteriores, Emilio Carranza Sur 730, en Monterrey, N.L.

PASTELERIAS
MONTERREY

---oOo---

M

uy satisfactorio fue para nú el charlar con algunas personas distinguidas de Alemania, Japón y
los Estados Unidos que habían estado en México en 1968
con motivo de los Juegos Olimpicos y recientemente en
el Congreso de Recreación organizado por el Instituto
Mexicano de la Juvenúid. Todos elogiaron a México.
La periódica celebración de Congresos de Salud,
educación fisica y recreación, es muy important.e.
Profesionalment.e a nú me ha servido mucho asistir a
ellos.
En julio de 1932, asistí al Primer Congreso Internacional de Recreación celebrado en Los Angeles, Califomia y gracias a ello eso contribuyó a crear el Departamento Municipal de Recreación, en Monterrey.
Mi asistencia al Congreso Internacional celebrado en
Londres en 1972, contribuyó mucho a nonnar mi criterio
acerca de lo que en la actualidad deben ser los programas de educación física en las escuelas primarias.
Pienso, pues, que los maestros de educación física
mexicanos deben esforzarse por concurrir a este tipo de
Congresos. Pero para asistir a ellos es menester poder
comunicarse en inglés, pues ese es el idioma oficial de
los mismos.

Juárez Sur 507

***

Pino Suárez Nte. 418

***

Hidalgo Pte. 2722
***

�16

VIDA UNIVERSITARIA

La Sinfónica
...
(Viene de la Primera Página)
vidable y venerable Colegio Civil, hoy pujante
Universidad Autónoma de Nuevo León? me refiero
al in'Qlridable caballer~. Don Federico Glmez,
Q.E.P.D.,,.
.
''Al materializador de la idea de construir una
Ciudad Universitaria que fuera digno albergue de
nuestra Universidad y crear el Patronato Universitario decidido impulsor de esta obra, el entonces
Gober~ador del Estado, doctor Ignacio Morones
Prieto, Q.E.P.D."
"A los iniciadores de esta gran cruzada cul-·
tural Don Joel Rocha Q.E.P.D., primer Presidente deÍ Patronato y quien durante muchos anos
pusiera todo su entusiasmo al servicio de esta
causa Don Manuel L. Barragán fundador del organis~o y actual Presidente, decidido impulsor de
todo aquello que represente un beneficio para ~l
Estado y nuestra gente; Don Manuel, Don I_togeho
cantú, Don Aurelio González Jr ., Don ~aune F.
Garza y Don Federico Gómez., tod~. ellos mtegrantes de la Comisión Ejecutiva or1gmal del, P~tronato.

.
F

inalmente concluyó: "Desde luego, parte muy importante·del desarrollo que ha tenido la Universidad, debe atribu.itse al empeno Y
decisión que en su labor han puesto los diferentes
Rectores que durante el periodo que mencionamos
han tenido a su cargo la Dirección de este Centro
de Estudios hasta culminar en la gestión que
durante los dos últimos anos han realizado su actual brillante Rector, doctor Luis E. Todd! ~n que
la Universidad, después de una etapa critica ha
reencontrado su camino y ha alcanzado una gran
superación en el aspecto académico,,:
.
El Patronato Universitario se siente satisfecho, pero no conforme con las realiza~iones
logradas y al iniciar una nueva etapa de su vida, le
anima el firme propósito de luchar con mayor
empeno Y entusiasmo para alcanzar las altas
metas que se ha fijado la U.A.N.L.

LA MODESTIA
La modestia, es el amor propio que se
oculta, en tanto que la vanidad es el amor
propio al descubierto.Fontenelle.
Es por la modestia por donde suele dar
principio el bienestar.- Tobías.
La modestia es el complemento de la sabiduría.- Fontenelle.

.E

l Estadio Azteca de
la capital mexicana, fue
el marco magnífico de la
ceremonia de inicio y
clausura de los VII Juegos
Panamericanos y del Caribe,
efectuados del 12 al 26 de octubre, jornada en la cual los
aUetas que representaron
México, obtuvieron un total
de 60 medallas; 9 de oro, 13
de plata y 38 de bronce, para
figurar en cuarto lugar de
las competencias después de
Estados Unidos, Cuba y
Canadá.
Verdaderamente la pre•
sentación de MEXICO 75,
como organizador de los VII
Juegos Panamericanos fue
magnífica , brindando a
todos los competidores la
clásica hospitalidad tradi•
cional que nos corresponde,
así como una precisa organización en todo momento,
lo que habla 'de una disciplina y esfuerzo que le afir•
ma categoría a México.
Fue esta fiesta "de la
hermandad del deporte", la
que ha agrupado el mayor
número de aUetas y participantes, asi como nuevas
disciplinas en el deporte. Los
VII Juegos Panamericanos
se realizarán en Puerto Rico
en 1979, para donde marcharán las banderas y el
fuego olúnpico tradicional.
Los mexicanos podemos estar orgullosos de esta fiesta
del deporte.

Un hermoso espectáculo
de luz y sonido, humano m~
que protocolario, fue lo que
México ofreció a los pueblos
panamericanos en la
clausura de los Juegos más
'fraternales de la historia.
Más de cien mil personas
instaladas en las tribunas del
Estadio Azteca despidieron
con calor de hermandad a·
los jóvenes deportistas que
se confundieron entre si sin
protocolo, sin distinción de
razas o colores de la piel,
como un pactó humano que·
se consolidó a través del
deporte.
La fiesta comenzó un poco
antes de la hora seflalada,

Director: GREGORIO SALAZAH LEYVA; Administrador:
ROBERTO GARl'IA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS
P.EÑA; Fotografía: ALVARO RIOS LEOS, Y ROBERTO
QUIHOGA.- Semanario l_nformativo y Cultural auspiciado por
el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como
correspondencia de St&gt;gunda Clase en la Administración d~
Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., .:on fecha 16 de abril
de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote. Teléfono 44~9
rn Monterrey, N.L., México. Los artículos firmados son de
exclusiva responsabilidad de los autores.- Toda corresP.Qndencia y remisión de fondos deberán hacerse prec'isamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impreso en los talleres
de Ofsset de Editora Cronos, S.A.. Avenida Colón 101 Pte., en
Monterrey, N.L., México.

'La llama del-pebetero se fue apagando en el Estadio Azteca, terminando así los Séptimos·

Juegos Panamericanos el domingo 26 de octubre en la ciudad de México, que fue sede de este importante evento deportivo.
cuando todavía se encon- "Silencio" y en 45 segundos senor José Beracasa, pretraban sobre la grama antes se extinguió el Fuego Pa- sidente saliente de la Converde del - Estadio Azteca namericano.
federación Deportiva Paparte de los obstáculos.
A las 19:07 horas se inició' namericana que precisaFueron otra vez los ninos el desfile co n un heraldo y un mente al término de es~
poblanos, los auténticos abanderado por cada uno de
MOSAICOS HUMANOS, los los 33 países participantes. juegos concluye con su manda to iniciándose el del licenque iniciaron desde las 18:30 Comenzó Argentina y cerró ciado
Mario Vázquez Rana,
horas este programa que México.
habló
emocionado: "Doy
sería inolvidable.
Según desfilaban las ban- gracias a todas las personas
Figuras en movimiento, deras, los "mosaicos humensajes, color, admiración manos" en gama de colo- que colaboraron para el
de estos Juegos y espor la cadencia y coordi- rido, presentaban un her- éxito
peramos
encontrarnos con
nación de un todo, mere- moso y fiel dibujo de los
toda
la
Juventud
de América
cieron muchos aplausos.
colores de la bandera del nuevamente en San Juan de
Lo mejor·, la novedad, ven- país que desfilaba.
Puerto Rico, sede de la pródría ya dentro de la cereDespués de los heraldos y xima competencia".
monia : figuras y letras en abanderados, los deportistas
luz, ya que los mensajes se hicieron su arribo a la canA las 19:37 horas dejaroi;i
hicieron posteriormente, cha del Estadio Azteca, unos de latir los corazones. El
cuando el estadio estaba en con trajes regionales otros toque de una melancólica
tinieblas, a través de antor- con las medallas que con- trompeta interpretando el
chas y luces de bengala.
quistaron durante las com- queda, casi el réquiem invaSus voces entonaron ~-tencias de los VII .Juegos dió el eetadio, durante 45
canciones populares que Deportivos Panamericanos, segundos.
más tarde repetirían como pero todos sin seguir· un
Simultáneamente m~ de
"Cielito lindo", "En mi viejo rigido protocolo, revueltos cien mil velitas se prenSan Juan" y otras m~.
entre delegaciones, comen- dieron y los ninos de Puebla
A las 19:0S horas comenzó tando triunfos, saludándose con antorchas y bengalas,
la fiesta deportiva m~ her- abrazándose, enviando al iniciaron un espectáculo
mosa de todas, porque en ,público un saludo, algunos fuera de serie, mosaicos Y
ella hubo arte pirotécnico, eran cargados por amigos y mensajes, algo que difícilcalor de hogar en las miles Boy's Scouts, dándole al mente será olvidado por los
de velitas que se prendieron ambiente m~ sabor.
jóvenes visitantes que sucuando en la parte más
Se llegó al momento so- · maban un número superior a
emotiva del mismo, se tocó a lemne de la clausura, el los mil quinientos.

1
1

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443506">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443508">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443509">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443510">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443511">
              <text>1277</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443512">
              <text> Noviembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443513">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443514">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443530">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443507">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1277, Noviembre 1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443515">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443516">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443517">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443518">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443519">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443520">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443521">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443522">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443523">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443524">
                <text>01/11/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443525">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443526">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443527">
                <text>2014019</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443528">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443529">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443531">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443532">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443533">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="13901">
        <name>Lenguaje</name>
      </tag>
      <tag tagId="325">
        <name>Literatura</name>
      </tag>
      <tag tagId="32223">
        <name>Sinfónica</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
      <tag tagId="26776">
        <name>Urbanismo</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16049" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14099">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16049/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1276._Octubre._0002014039.ocr.pdf</src>
        <authentication>e656e6e9792b7de9b6831de015196b44</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463530">
                    <text>PRESIDIUM,• El
Cómal de loe EstadOI
Unidos, Sr. Josepb, Don¡
Bumberto Solaao.,
Gerente del Patronato
Universitario, Ing.
Raymundo Rivera,
Presidente de la Junta
.de Gobierno, Lle. Jesús
Lozano Días, Srio.
General de la UANL,
Dr. Pedro G. 7.orrilla
Martfnez, Gobernador
del Estado, Dr. Luis E.
Todd, Lic. Carlos
Jiménez, Secretario
General del Sindicato
de la Universidad, Lle.
Genaro Salinas
Qulroga, ex-rector de la
Universidad,
Lic.
llernáncfez, represen1tante del Alcalde de
Montem~y Dr. Héctor
G. Fernández, Ing.
Nicolás Treviño
'Navarro, Lle. Eduardo
L. SUárez, en la cena de
unidad y afirmación
universitaria ofrecida al
Dr. Todd con motivo de
su 2o. año al frente de la
Rectoría. (Foti&gt; Universidad).

..

l

Rectorado Eiemplar

SUMA EL DOCTOR LUIS E. TODD DOS AAOS DE
SUPERACIOM Y DESARROLLO EM LA U. A. M. L.

L

a comunidad universitaria de la UANL;
presentó en pleno, cálido y seftero
,reconocimiento, a la labor del Rector, Dr. Luis
E. Todd. la noche del iueves en el Hotel
~oassador, con motivo de sumar dos aí\os de superactón y esfuerzo en pro de Nuestra Máxima Casa de
Estudios. El maestro universftario y Gobernador del
Es~do, Dr. Pedro G. Zorrilla Martinez, fue testigo de
calidad en esta jornada universitaria.
En esta cena ''para la Universidad, y por la Universidad", la base académica, alumnos, maestros, funcionarios administrativos y consejeros, estuvieron
acompaí\ados por los integrantes de la Junta de Gobierno
de la UANL, lñg. Rayrmmdo Rivera, Dr. Agustín Basave,
C.P. Francisco Garza Ponce, Ing. Nicolás Trevifto
Navarro, lng. Francisco Aguilar Sánchez y Lic. Genaro
Salinas Qlliroga, los integrantes de la H. Comisión de
Hacienda, Lic. Ricardo Trevl.fto García, e Ing. Nemesio J.
Pá'ez; el Lic. Carlos Jiménez, Secretarlo General del
Sindicato, los ex-rectores, Lic. Raúl Rangel Frias, Lic.
Eduardo L. Suárez, Ing. Nicolás Trevifto Navarro y Dr.
Hktor G. Femández y en representación del Patronato
Universitario de Nuevo León, don Humberto Solano
Reyes, Gerente del organismo que preseñtó el saludo de
Do!' Manuel L. Barragán y del Ing. Octavio Rocha al Dr.
Ulis E. Todd, y Gregario Salazar Leyva, Director de
"Vida Universitaria".
El Lic. José Manuel Re}'1ia, fungió como Maestro de
Ceremonias presentando al Lic. Raúl Rangel Frias, ex
rector y ex gobernador de Nuevo León:

M

EL DOCTOR TODD DEVOLVIO LA SALUD
ALA UNIVERSIDAD: RANGEL FRIAS,

,e satisface profundamente desde el recuerdo de mis
aftos juveniles, desde mi lejano ejercicio como
Rector, desde la ya muy remota administración
Gobernador del Estado, sumar esta noche mi sentimiento
de simpatía, de justicia cabal, a una gente que ha sabido
luchar por su Universidad, que le devolvió la salud en un
momento de tribulación y de crisis, que ha sido capaz,
repito, de ensanchar sus muros y tramformarlos en la
casa de la Universidad peregrinante por los campos
de México.
"De un hombre que ha sido capaz de galvanizar las
llluntades universitarias y que no ha dejado que la Uni-

versidad, quede atrapa~ dentro de los conflictos de la
sociedad mexicana, sino que en cualquier decisión de las
que van proponiéndose para el futuro de Mélico, plantea
por delante las exigencias de una Universidad, antes que
1a sumlsion de ella a las consecuencias de un triunfo fácil
ya consagrado.
"La universidad con valiente polÉmica activa, lúcida,
esa es la Universidad de Luis E. Todd. Por él y con él levanto est.a noche, junto con todos vosotros, por un brindis
.espléndido, por un brindis en favor, aunque está hecha la
elección por la Universidad en favor de la vida, en favor
de la juventud, en favor de la libertad, y esa decisión la ha
empuí\ado en sus manos el Rector de la Universidad ·de
Nuevo León, Luis E. Todd, para satisfacción honor y
grandeza de nosotros mismos...."

E

n tales tá'minos se expresó el ex rector y ex gobernador licenciado Raúl Rangel Frias, al hablar en
nombre de la comunidad universitaria, en la cena de unidad universitaria, en reconocimiento a la labor del Rector
Todd. También hablaron Homero Tijerina, de la Sociedad
de Alumnos de la Facultad de Derecho; licenciado Carlos
Jiménez, Secretario General del Sindicato de Trabajadores de la Universidad y Beto Anaya, economista.
Refiriéndose a la labor del doctor Todd, Rangel Frias,
dijo: "Una eficacia espiritual de esa naturaleza ya
merecería la atención de la ciudadanía, el afecto de los
universitarios. Pero además, no conforme con el restablecimiento de la'salud mental, moral y física de la Universidad, bajo esta Rectoría, se ha ensanchado el ámbito
universitario, han crecido los muros de sus campos y se
han transformado de simples piedras edificadas para
48Stablecer un limite territorial en unas casas que han ido

al encuentro en los caminos, en los campm de Msico, de
juventudes que antes ignoraban por donde ae llegaba
simplemente a las aulas de nuestras casas mayores".
LA DE TODD, UNA RECTORIA BOND'l'A:
PEDRO G. ZORRILLA MARTINEZ.

A

1 hablar en la cena de la unidad universitaria, el
Gobernador del Estado, doctor Pedro G. 1aTilla
Martinez, afirmó que la Rectoría de Luis E. Todd, está

hecha de combinación de inteligencia, de determinación
de la voluntad .Y de emoción sincera y honesta de ser
humano normal.
La Rectoría de Luis E. Todd-agregó el Gobemadm' es
una Rectoría honesta, que ha atladido un ingrediente
personal que yo estimo, como su amigo, inteligente,
talentoso; que yo estimo, un aftadido valioso. Su Rectoria
está hecha de una interpretación honesta en el sentido
universitario.
·
Ante cerca de un millar de personas que se reunieron en
el Hotel Ambassador para celebrar los dos aftoB de rectorado del doctor Todd, el doctor Zorrilla, seftaló que Luis
E. Todd, ha sido un intá'prete auténtico, ha empujado con
su emoción la inteligencia que le han prestado los universitarios. Por eso me atrevo a decirlo: ba sido simplemente la interpretación de la Universidad, de machos
jllodos de pensar de muchos modos de sentir, buscando,
crear un común denominador de amor a la Universidad y
de amor a Mélico.

Y

o pienso, dijo más adelante, que la vida debe fluir de
muchas partea: la vida polltica, la vida social, las ideas,
- - - - - - - - - - . c P a s a a la Pígbla 11)

P1•licaci61 Decena! lnfor■aliva y Ctllllral Aas,tiada
por el ·Patronato Universitario de NHYO leín
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 de abril de 1951
Martes 21 de Octubre de 1975.
Monteruy, 111.L., Mélico, Año XXIV EDoca 11
Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"
-

.....- .

.. ,·,

....

--

-. ~.,. -

1276

�Martes 21

VIDA UNIVERSITARIA

de los recuerdos de nuestra vieja ciudad, de sus luchas
juveniles, fue el impulso de su convicción de.un futuro en
el cual el hombre encuentra abnósferas de limpia claridad, justicieras para todos por igual, donde se puede
ganar pan y cultura con dignidad y con alegría.

F

BECAS EN EL EXTRANJERO, SECRETARIA DE
RELACIONES EXTERIORES DIRECCION GENERAL
DE COOPERACION TECNICA INTERNACIONAL
O.E.A. CURSO DE METODOLOGIA DE LA TECNOLOGIA
EDUCATIVA, Estados Unidos de América, doce meses, a
partir del 22 de marzo de 1976.
Idioma: Inglés
Requisitos: poseer titulo universitario en educación,
sicológia, sociología, economia administración de
empresas, ingenieria, medios de comunicación, etc., y
ser funcionario responsable de programas o centros de
tecnologia educativa. Limite de entrega de solicitudes en
la S.R.E. 14 de noviembre de 1975.
O.E.A. CURSO DE PREPARACION BASICA PARA PERIODISTAS ENCARGADOS DE LA PRODUCCION DE MATERIAL EDUCATIVO Y CIENTIFICO PARA LA
PRENSA.

Ecuador, seis semanas, a partir del 26 de abril de 1976.
Requisitos: poseer título universitario o ser egresado de
una escuela de periodismo y tener un mínimo de tres aftos
de experiencia práctica en periodismo.
Limite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 14 de enero
de 1976.

PAISES BAJOS QUINTO CURSO INTERNACIONAL DE
PROTECCION DE PLANTAS.
Países Bajos, del 'll de julio al 12 de noviembre de 1976.
Idioma; inglés
Requesitos: poseer título universitario en agronomía y
esperiencia práctica en la lucha contra enfennedades de
plantas.

Limite de entrega de solicitudes: 5 de abril de 1976,
directamente en la Embajada de los Países Bajos,
Mariano Escobedo 752, México, D.F ..

EN MEMORIA DE
JOSE AL VARADO

SOLICITUDF.S E INFORMACION
Los aspirantes a estas becas deberán de ser postulados

oficiabnente ante la Secretaría de Relaciones Exteriores,
siempre y cuando posean un titulo universitario o equivalente y dominen el idioma en que el evento se
desarrollará. Los fonnularios de solicitud de beca y las
informaciones complementarias pueden obtenerse en
esta institución o en la Dirección General de Cooperación
Técnica Internacional de la mencionada Secretaría,
Monoalco 1, piso 12, Tlatelolco, D.F. o en la Delegación de
la Secretaría de Relaciones Exteriores de Monterrey,
N.L. calle Emilio Carranza 730 Sur.

,

CEMENTOS DEL NORTE.
s. A.
Fabricante de los Acreditados
Cementós

Slll•El!-A'ltAITE

Q

y

SIDERURCICO
Ave Avenida Independencia Ole. 1150
Apartado N1m. 14
Teléfono 51-53-00
MONTERREY, N. l .
MEXICCY

..

Por Fraacisco Martí1ez de la Vega

A

ctos como este resultan propicios para la evocación, cuerda que tan fina como reiteradamente
gustaba de pulsar Pepe Alvarado. Es obligado lugar
común afirmar que la actualidad, en comprobada reiteración, es tiranía absoluta del ejercicio del periodismo. Sólo será acertado reconocer que esa afirmación
es parte importantísima de las complejas disciplinas de
este oficio nuestro, tan contradictorio tan apto para
convertirse en vacero+instrmnento de las más nobles
causas, como de mezguindades personales y colectivás.
La ritana actualidad no surge de la nada para apoderarse de la cabeza principal de los diarios ni constituirse en tema básico de las revistas. Ese suceso que
nos conmueve, que interesa y sorprende en mayor o
menor grado, suele ser co.n mayor frecuencia contradictorio de los supuestos convencionales, la culminación de un proceso, la confirmación de temores o
Je esperanzas; el acierto o la frustrl!-ción del diagnóstíco
previsor. El análisis _del presente·, imperativo periodistico, no puede ser·independilinte· de la investigación
de sus raíces y de la apticipada enumeración de sus
consecuencias · futuras. En esto, como en tantas otras
cuestiones, Pepe Alvarado nos lleva de la· mano a la
'fuente aleccionadora de sus excepcionales condiciones
de periodista singular.
Fue en la evocación -para configurar contrastes;
para precisar diferencias; para lograr el llegar al juicio
critico- donde Pepe Alvarado muestra una de las face~
tas de mejor brillo en su seftorial personalidad periodística. No fueron sus alardes nostálgicos expresiones
de lo que el poeta zacatecano llamó "intima tristeza
reaccionaria". Nada sería más injusto que confundir lé
bumanísima ternura de sus recuerdos con el des•
concierto ante el presente o con el miedo al porvenir.
Pepe Alvarado mantuvo inalterable su solidaria devoción a los impulsos transformadores de la sociedad.
Por ello estuvo en permanente alianza con las corrientes
progresistas, por encima de dogmatismos y fórmulas
partidistas, las cuales sop0rtó resignadamente en
ocasiones, pero nunca dio muestras de considerarlas
infalibles. Quizás el signo de sus evocaciones, la ternura

recuentemente escuchamos juicios en los cuales
asoma intención desdeftosa para la tarea del periodista. Estudiosos afanosos, muchas veces en disfrute de
cómodas becas, pulen y repulen un ensayo de diez
cuartillas sobre un tema menor y sedicentemente
coaverüdos en gracia a la publicación editorial de ese
solitario ensayo en refinados intelectuales, desdef\an la
función periodistica ejercida a plazos fijos, improrrogables, un día y otro también, lo mismo cuando la
salud es plena y el tema grato que cuando tema y salud
son precarios y el entregar la colaboración es rutina tan
inevitable como esclavizadora. La prosa de Pepe
Alvarado es la más rotunda negación de esos juicios
peyorativos. Yen las cualidades y frescura de esa p~osa
fluida, fina, Pepe nos dejó una lección que los profesionales del periodismo debiéramos tener presente en
todo momento, por encima de imperativos y premuras.
La buena prosa, el cuidado de la forma, no ha perjudicado ni perjudicará nunca lo certero de una tesis. No
será disculpa valedera la que tantas veces hemos esgrimido para hacernos disculpar descuidos de sintaxis o
el aso y abuso del lugar común, de l9s estereonpos tan
frecuentes en los trabajos periodísticos. La noble
elegancia la exposición de su tésis, de sus temas y la
transparencia de su prosa es, a nuestro juicio, el signo
característico, que distin,me la obra de Peoe Alvarado
· en la prensa mexicana. Cuando releemos alguno de sus
artículos, tomado al azar welve a sorprendernos y
deleitarnos la tersura de su lenguaje, la orginalidad en
la selección y dosificación de adjetivos, su ribno y cadencia. Fue la suya, para flor y gala de nuestro oficio,
prosa de inigualable frescura, de dignidad mantenida en
el esfuerzo diario de superación conquista del escritor
sobre el lenguaje para reducir ,sus disciplinas a dócil
arcilla en manos creadoras.
Pero no es esta excepcional calidad, con ser de tan
cimero nivel, la mejor ni la única virtud de este periodista tan seftor, tan pródigo en lecciones de buen oficio.
Atrás de todo esto, como aval insustituible, estuvo el
hombre; el amigo, el compaftero. Contra quienes creen
que el sensacionalismo y el estruendo son obligados
objetivos del periodista. Pepe Alvarado desdefto -no sin
frecuencia- el érito fácil, cuando la noticia y su
comentario superficial más contribuían a obstaculizar
que a ensanchar los caminos que el hoombre, la nacióa
sus más nobles y dignas metas. Pero no pactó con'el
silencio cómplice ni cayó en el oportunismo. Por eso fue
un periodista que se ganó el respeto público y -lo que es.
más meritorio y difícil- conservó el respeto dtl sí
mismo.

P

odríamos alargar, cansinamente, esta evocación
del compaf\ero ausente, del amigo envidiado y
querido, por cuanto de. su vida periodística pueden
desprender los jóvenes que hoy inician las tareas del
oficio, lecciones trascendentes. Pero el .examen y el
análisis de tan alto valor del periodismo mexicano no
pueden ni deben agotarse en una plática circunstancial
ni será este persistente trabajador del oficio, quien se
sienta capaz de hacer el estudio exhaustivo de las calidades inolvidables del hombre, del mexicano y del periodista.
Sabemos que manos y mentes familiares, con devoción y acusiosidad, se han entregado a la tarea de
reunir, seleccionar y editar los trabajos de Pepe Alvarado. Esa tarea al reaµz&amp;rse, será el mejor tributo a la
memoria de auestl'o dilecto e inolvidable amigo y la
expresión más afortunada de sus excepciones cualidades profesionales.
·
Por cuanto hace a nosotros mismos, bastará con reiterar que el destino nos deparó el privilegio de convivir
con Pepe Alvarado como amigo y compaftero y el inmerecido honor de coincidir en las columnas de la revista "Siempre y el diario El Día" con tan alto sel\orial
exponente del periodismo mexicano. Y esa circunstancia es algo de lo más grato y satisfactorio que
hayamos disfrutado en el tan. lar~o como mediocre
ejereicio del periodismo de quien hoy lamenta_-con
orgullo gremial, con dolor de amigo-la ausencia de Utla
de las individualidades de genuina grandeza en nuestro
oficio.
Su compaf\era y su hijª hacen entrega, en este acto,
de parte del único tesoro del que fue avaro e insaciable
nu~stro amigo ausente. El propio Pepe podría sonreír,
~tlsfecho, al comprobar que ese tesoro estará en manos
_de quienes, en esta casa de cultura proletaria han de
capacitarse para las lúchas eñ las cuales la clas~ obrera,
liberada y combativa, ha de mantener -Y acrecentarsu fé en el cumplimiento de su misión histórica: una
sociedad s:1, explotados ni explotadores.
Sept. 28 El Nacional

VIDA UNIVERSITARIA

de Octubre de 1175.

PENSEES
DE

M. PASCAL
SUR LA RELIGION.
ET SUR_Q..Ull~UES

AUTR.ES SUJETS,
fJ!!!. 1111 tjlt nwrvlts 11prh ¡;, "'"':
r,tmJ fas p11pitrs.

nipotente para soportarlo". Los tormentos que le inflingen
los hombres en la pasión y los tonnentos que se autoimpone
en la agonía, 1~ sufre Jesús en la más absoluta soledad. En1
vano buscó consuelo en esos tres amigos -los más queridos-,
rogándoles que se sostuviesen un poco con él. La extrema
negligencia y la ausencia de compasión de los tres discípulos
se pone de manifiesto en su sueno.
"Et ainsi Jes~ délaisse seul a la colere de Dieu"
(Y así Jesús q1;1edó solo, abandonado a la cólera .de ~ios):.
'Nadie para compartir una pena. Nadie ---excepto el cielo-para conocerla. Jesús está solo en la tierra. Y no se encuentra en un jardin de delicias sino en un monte de suplicio,
en el horror de la noche sufre la pena y el abandono. S6lo esta
vez se queja: "mi alma está triste hasta la muerte". Sólo
esta vez buscó compaiüa y alivio por parte de los hombres.
"Jesús será en agonie jusqu' a la fin du monde; il ne fa.ut
pas dormir pendant ce temps-la (Jesús estará en agonía
hasta el fin del mundo, no hay que dormir durante este
tiempo.
esús se enfada suavemente y amonesta a sus

porque
Jdiscípulos y amigos al encontrarles dormidos, ternura
conoce el peijgro a que se exponen ellos, no El.
La

Teresinb Pereb'a
Antoato L. Doma: ODOLOOIA POETJCA. Anesa,
Cuademoe de Poesía N. %5 Burgos, 1975.

dologia
Poética" es un libro sobre
poesia espanola contemporánea, con una antoO
logía,
por ediciones
Revista
la

publicado
las
de la
Artesa,
dirigida por Antonio L. Bouza. Presenta un magnifico
estudio sotre la poesía visual como introducción a la antología. Allí dice el poeta Antonio L. Bouza, quien hace
la presentación y la selección de la antología, que
ademá1 de reflejar los estados poéticos del preaente in-

tenta estar presentando el infiujo sobre un futuro inmediato de la poesía espalk&gt;la.
Antonio Bouza no caracteriza estas poesías de "concretistas" asi simplemente, sino estudia en detalles
todas las clases de procesm poéticos visuales, presentando en primer lugar el "letrismo" al que parece dar
más atención. Dice que el letrismo nació entre 1~ ar.&gt;s
1946-1948 y que puede considerarse una_prolon_gac1ón del
dadaísmo. Después situa la primera manifestación del
concretismo en poesía en la literatura brasllefta, con la
revista "Noigandes" (1052) de Decio Pignatari, Augusto
Pasando a la poesía espaftola dice que la. experimentación sobre la lengua tradicional dio el "postismo" (1945) empezado por Carlos Edmundo Ory, E.·
Chicharro y S. Sernesi, además de Juan Eduardo Cirlot
es creador del sistema ''permutatorio".
Presentando como poesía visual la experimentaciól'!,
de varios poetas desde Julio Campal hasta Fernando
Millán, pasa a citar con datos históricos varias revistas
literarias que han publicado poesía visual hasta llegar a
la actual "Odología 2000", que nació de la tertulia de
"Artesa" y dice:

cordial le mueve a advertirles que el espíritu está pronto,
pero la carne es flaca. Y todavía tiene la bondad de no
despertarles, cuando prosiguen durmiendo. Ora en plena
incertidumbre. Teme la muerte. Pero, al conocerla, s~
adelanta a ofrecerse a ella: eamus. Processit (Juan). Ita
A PARIS,
rogado a los hombres y no fue escuchado. Mientras dormian
Ches GuutAuM1 Dinau.
ha operado su salvación. La nada pre-natal y los peca~os
ruc SaintJ,cques i Salnc Proíper.
post-natales son vencidos' por El. Ruega una vez, s~rruso,
que el cáliz pase. En dos ocasiones pide que venga s1 ~ce
M UC. LXIX
falta. Mientras sus amigos duermen. Todos sus enerrugos
.tftJtt Ptv11l,!t á' Alf"f«iftr.
vigilan. Jesús se entrega por entero a su Padre. No ve en
Judas su enemistad-le llama amigo-sino la orden de Dios,
que es a guíen ama. Se arranca desgarradoramente de sus
discípulos para entrar en la agonía. También nosotros
tenemos que arrancarnos de los más próximos y de los más
íntimos para imitarle, comenta Pascal. Si El está en la
P111a1i11t1
agonía, oremos más largamente. Imp!oramos su
misericordia para que nos libere de los vicios. La necesidad
y los acontecimientos son maestros infalibles. Dejémonos
conducir por sus reglas. Miremos como ha conducido a la
Virgen y a los santos que le han dejado obrar en ellos.
"Console-toi, tu ne me chercherais pas, si tu ne m'avais
"Ante Ja necesidad de hacer lo aÚiétdteo de boy,
trouvé
para
loe hombres de hoy y con la mJrada pael&amp;a ya ea.el
"Je pensais a toi daos non agonie, j'ai versé tenes futuro;
en loe jóvenes que aJ¡u desarroDudo la ..-me
gouttes de sang pour toi" (Pascal: Oeuvres Completes, p.
tarea
de
separar tanta ganga como aal.ae al aáD ao U•
Agustín Basave Femández del Valle
1313 Bibliotheque de la Pléiade) "Consuélate, tú no me
traillo
metal
poéUco act11al".
Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía
bus~arias si no te hubieras encontrado conmigo "Yo pensaba
en tí en mi agonía, he derramado por ti tales gotas de sanos poetas presentados en la antología
gre". Pocas palabras en la historia de la espiritu~lidad
son colaboradores de "Artesa" y en ella, figuran con
1misterio de la pasión y mu~rte de _Jesús fue u~ "ristiana han tenido mayor impacto que estos pensarruentos
meditación constante -casi obsesiva- en la Vl· de Pascal. La búsqueda de Dios implica ya en cierto modo, el una nota biobliográflca y sus principales poemas vida de Blas Pascal. Nos deja el "Abregé de la vie encuentro con El. La pasión y redención no es un hecho que suales, además de algW1os otros líricos. Allí están: Pepe
de Jesús-Christ" y "Le Mystere de Jesús". La alcance abstractamente a toda la humanidad. Cada uno de Bornoy, Felipe Boso, Antonio L. Bouza, Alfonso Canales,
Luis Conde, Alfonso López Gradoll, Jullán Martín Abad,
idea de la abreviatura fue sugerida a Pascal por nosotros ha sido tomado en cuenta personalmente..
Fernando Millán, Yong-Tae Min, José María Montells
la lectura de las ''Lettres chrétiennes et spirituelles" de Saint Cyran. Los materiales le
ara cada uno di! nosotros derramó Jesús una go- Galán; Jaime Siles, Jaime L. Valdivielso, Damián
ta de sangre. ¿Pretenderemos que a El le cueste Ximénez.
fueron suministrados por la "Series vitae Jesu-Christi Juta.
Es raro y un poco vergonzoso confesar 9ue los
ordinem temporum" publicado en apéndice del "Te_trateuc~ siempre sangre de su humanidad sin que nosotros le demos
mejores poemas, a mi ver, no son los visúales, sino los
de Jamenius (1655). Pascal enriquece, en estilo cuasi- lágrunas? Nuestra conversión es cosa de Jesús. Debemos
t.elegráfico, las vidas de Jesús con ·meditaciopes es- rogar confiadamente. El nos está presente con su palabra en- verbalés, como los del mismo Antonio L. Bouza y del
tremecedoras sobre los textos evangélicos. Este tono es- la Escritura, con su espíritu en la Iglesia, por sus ins- coreano Yonl{-Tae Min que parece haber tomado cierta
tremecedor aunado a una honda reflexión cristológica, res- piraciones y poder en los sacerdotes, por su oración en los benéfica influencia de Antonio L. Bouza.
Entre los mejores y propiamente visuales destafieles. Los médicos fracasan al final de cuentas. Pero Jesús
plandece s~bre todo, en "Le Mystere de Jesús.
camos
los de Jaime L. Valdivielso "Contradictorio",
nos
cura
y
hace
que
nuestro
cuerpo
sea
inmortal.
Por
ahora
¿Quién 'ie inflinge los tormentos a Jesús? "Jesús souffrr
"Shombra",
"Ruptura" y "Yo había nacido", que son
n,s
deja
sufrir
-porque
así
nos
conviene
las
cadenas
y
la
dans sa passion les tourmenta aue lul font ies hommes; -~
agradables y de fácil percepctóo visual intelectual, lo
dans l'agonie il souffre les tourments qu il ~e do~e a l~- esclavitud corporal. Nos libera de la servidumbre espiritual.
mlrne: turbare semetipsum. C'est un supplice d une mam Ningún otro amigo ha muerto por .nosotros en el tiempode las que uno considera como buenas calidades de un poema
concreto o visual.
1011 llllnaine, mais toote-puissante, et il faut etre tout infelldades y crueldades. Sólo El quiere y puede curar
La antología "Odologia Poética" es uno de los más
puissant pour le soutenir" (Pascal: Oeuvres Completes, P. nos de nuestros pecados, porque nos ama más ardientemente
precios~
lilr01 que tengo leido en estos·últimos aftos y
que
lo
que
nosotros
hemos
amado
nuestras
mancillas.
La
1312, Bibliotheqúe de la Pléiade. (Traducido ~1 C;&amp;Stéllano
como arte poético visual es simplemente hermoso.
"Jesús sufre en su pasión los tormentos que le inflingen 1~ respuesta de Pascal -que parece dada en nombre de todos
hombres; pero en la agonía sufre los tormentos que se da a s1 los hombres de buena voluntad- es preciosa: "Seftor
(Artesa: Apartado US. Burgos, F.spaña)
mismo: "turbare semeteipum,.'. Es un suplicio de una mano os doy todo'' (Seigneur je vous donne tout). No cabe aftadir·
otra
palabra.
-no humana, sino omnipotente, porque hay que ser om-

y Trayectoria ~• Pascal

Misterio de Jesús

L

P

Visite Cualquiera de las Tie.ndas

�Martes 21 de Octubre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

4

21 de Octubre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

LA HABANA, CUBA.

José Izagulrre.
"La ciencia y la tecnologia han progresado, como lo
han hecho en la actualidad a raiz de los esfuenos de la,
naciones de coDB1grarse a la investigación, a inventar Y

a producir en masa armas con las cuales. sean capac~,s
de destruir a todos sus enemigos
JOHN WESLEY WHITE (1970)

B

ernarhardt Philí~erth, profe~or ~e la Uni
versidad de Mwiich, y destacado m~emero el~ctrónico alemán, escribió un interesante µbro qµe tituló:
-"Las orofecías Cristianas Y la Enerizia :t:luclear".
El autor interpr!?ta, ~n B, ~l Ap~kal~lS, ~~luz de
los conocimientos científicos, que el descubrmuento de
los secretos del átomo, y la liberación de la energía_,
ofrécen al investigador e inventor.
. .
su punto de vista es pues el del hombre de ciencia
desinteresado, objetiyo, especializado y por tal~s motivos contiene grandes, y nada despreciables,
raciocinios técnico-científicos.
El libro del citado autor gennano concuerda con la
interpretación dada en otro libro del teólogo argentinogalo, Leonardo Castellani Conte-Porni, titulado: "El
.Apokalypsis de San Juan"; .
Halagadora y tranquilizadora es esa coincidencia, por
que dos cristianos católicos, en todos sentidos remotamente ubicados, y asimismo, dedicados a disciplinas
tan diversas, en el orden científico, tales como la Astrofísica y la Teología, cuando ambos se ponen a leer el
Apokalypsis de San Juan, prácticamente-concuerdan al
interpretarlo, sobre todo en los puntos fundamentales, a
veces expresados casi con las mismas palabras, a pesar
de no haber existido relación entre ellos.

.-.-.-.-.-.-...-..-

E

n las visiones de San Juan, Philberth ve
literalmente ·las· peripecias y los eventoi¡ de una
desencadenada y enonne guerra nuclear, atómica, o
sea, lo que Castellani Conte-Porni designa como la

Guerra de los Continentes.
.
Así que los siete sellos, las siete trompetas Y las siete
copas, no menos que las dos bestia~, -la del lil8!" Y~.de
la tierra-y la gran ramera, son vistas por el científ~co
teutón como descripciones directas de la destrucción
que provocan los bombardeos at~micos. El ~s ve como
acciones bBicas, aéreas y terrestres, relacionándolas
con sucesos políticos y sociales contemporáneos, al
menos posible y potencialmente, cuyo acaecer puede
consumarse, dentro de los últimos 25 anos de la actual
centuria.
Par... el citadq hombre _de ciencia nórdico, las. siete
trompetas apokalypticas son los efectos próXlIIlOS,
indubitablemente de las recién estalladas bombas
nucleares; y las' siete copas representan los efectot
remotos.
El Apokalypsis joánico se refiere así! textualmente,
a la primera trompeta: "Tocó el pruner ángel la
trompeta y hubo granizo y fuego, mezclado con sangre;
y quedó abrasada la tercera parte de la tierra, y abrasado Wl tercio de los árboles, y toda hierba quedó abrasada".
Y Philbert interpreta así ese pasaje no
votestamentario:
"Háblase aquí de , un bombardeo o proyectil mediante el ,:,,Jal se lanzará desde arriba· fuego sobre la
tierra. Este fuego contiene en sí materias especiales que
guardan estrecha relación con la sangre"

·······•···•····•···

E

1 mencionado autor ~ontinua.
El fuego se reparte;sobre la tierra en figura de
"cuantos" de luz,·rayos X y rayos gamma. Esta inmediata racliación de calor sobre la tierra evapora las
rocas y asfixia el organismo. Para conseguir un radi~ de
acción más elevado, se hacen explotar masas explosivas
nucleares en alturas de unos 400 Mts., -armas A- y
4.000 Mts., -armas H.-. El evaporamiento de rocas Y:
la asfixia del organismo es efecto de la primera detonación la presión del aire se desata como efecto
secundario. Inmecliatos a la detonación en nube resplandeciente, se próducen núcleo de fisión y fusiónradiosótopos- que actúan sobre la sangre a guisa de
agentes tóxicos".
Y concluye Philberth:
"Instalados sobre el alimento &lt;le J&amp;S mucosas, penetran en la sangre, de la que son absorbidos por la
osamenta y otros órganos en fonna selectiva --como
isótopos naturales del mismo número ordiñal- y producen la pérdida de células y la descomposición de la
sangre, siendo el resultado último los tumores cancerosos.."

58 AÑOS DE EXPERIENCIA

A

CUENTO:
LAS RAICES DE LA IRA, d~ Carlos Bastidas Padilla,
Carlos Bastidas Padilla, nació en Colombia, poeta,
cuentista e historiador, mereció el Premio Nacional de
Historia, de su país con la obra Perfiles de Bomboná.
Publicado en 1974.
DEFINICION DEL OLVIDO, d~ Laon~rdo Car~~jal
Barrios, Leonardo Carvajal Barrios,. chil~no, nacio _en
1951. Es egresado de Historia de la Umversidad _de C~le.
Después del golpe que asaltó el poder en su pais, reside
en Bulgaria.
TEATRO
RELEVO 1923.- de ,Jorge Golde~berg, Joi:ge Goldenberg, argentino, estudió en e_l ~nstituto del C~ne _de la
Universidad del Litoral. Ha participado ~orno gw~m~ta Y
como director en varias produccion;s fi1Ir.1cas.
Actualmente trabaja en el Teatro Payro, de Buenos
Aires.
PEOUEÑ OS ANIMALES ABATIDOS. de Al~iandro
Sieveking Sieveking. nació en Rengo, Chile e~
1934. Realizó estudios en la Escuela de Teatro de la ~mversidad de Chile, de donde egresó en 1959. Ha tem_do
una extensa labor como autor y director teatral de varios
grupos. Entre sus obras publicadas se encu~ntran: Mi
hermano Cristian (1960), la madre de los cone1os (1962).,
El cherube (1966). Su obra escena en 1959, mereció el
Premio Municipal.
NOVELA
MASCARO EL CAZADOR AMERICANO, de Harold
Conti Harold Conti. nació en Chacabuco, Argentina,
en 1925. Se graduó de Filosofía y Letras en la Universidad de Buenos Aires. Ha estado vinculado al teatro,
cine y a la docencia. Su actividad literaria ~ mer_e~ido
entre otros los siguientes galardones: Prem10 Munic10al
(1964), Premio de la Universidad Ver~~zana (1966) Y
Premio Biblioteca Breve ( 1971 ) este ultimo por su novela. En vida actualmente colabora en la revista Crisis,
de Buenos Aires. Entre sus obras figuran: Sudeste (novela, 1962); T~os los veranos (cuentos, 1964); Alrededor de la jaula (cuentos, 1964) ; Con otra gente,
(cuentos, 1967).
POESIA

.

DAR LA CARA, de Manuel Orestes Nieto. Manuel
Orestes Nieto, nació en la ciudad de Panamá, en 1951.
Es licenciado en Filosofía y Letras. Ha trabajado como
investigador histórico y director de publicaciones cul•
turales entre ellas la revista Prisma. En 1972 recibió el
primer'premio de poesía del Concurso Literar(o Ricardo
Miró. Trabaja en el Departamento de Expresiones
Artísticas (DEXA), de la Universidad Nacional de
Panamá. Ha publicado: Poemas al hombre de la calle
(poesía 1970) y Reconstrucción de los hechos (poesía,
1973).

IN MEMORIAM
rofundo dolor causó a la romunidad úlllversitaria el sensible deceso de uno de sus
más queridos colaboradores. ti martes 7
del presente, dejó de existir el seiior I.Jc.
FRANCISCO CALVI REESE, Director
del DePIJftamento de Servicio Social.
SU vigorosa penoaalfdad ~n lo fistco y espiritualquedó demostrada en el corto tiempo que nos acom•
.paió. Catedrático del ITESM y de la Facultad de
Derecllo yCiencias Sociales de la u.A.N.L., litigante. U- der político y fullcionario universitario. Todas es&amp;u
facetas realizadas a plenitud y con profunda dignidai.
Pero la más grande de sus virtudes fue la de ser
ª'°igo universal. Por encima de las barreras de la raza,
ideología, religión o credo politico. Francisco supo ser
amigo de todos dando muestras inequívocas del e~
ciclo de la caridad en obra y pensamiento, ganándose el
cariño, estimación y respeto de todos los que lo
conocimos y que nos enorgullecemos de haber sida
contados entre sus amigos.
Vayan estos sencillos pensamientos como un póstumo homenaje al hermano que se nos adelantó, pen
que nos dejó un testimonio viril de autenticidad y profunda reflexión que nos ha calado muy hondo en.nuestra
alma, pero que constituye -incuestionablemente- 111
aliento de esperanza.
Descanse en Paz
Monterrey, N.L. Octubre 10 de 1975

P

SURTIDO
SERVICIO

EX PE R 1-EN C,I .A

üles
· Símbolo de Confianza Desde 1917

ntes que
apareciera este
concepto
en.las otras de Carlos Marx, las clases sociales ya
babian sido estudiadas Por tres historiadores franceses:
Mignet y Guizot. La diferencia susta.ñcial estriba en que consideraban a las luchas de clases, no como
trama eiclmiva de la historia, porque admitián al. lado
de ellas, otras causas, algunas puram~nte espirituales.
Desde 1750 hasta 1850, es decir un siglo, los jesuitas
estudiaron con dedicación a la sociedad y a las clases
sociales; pero la significación económica proviene sólo
deade los fisiócratas. En efecto, Necker, Ministro de
Hacienda de I.ms XVI, influido en esos economistas es.critiria en 1784: "Yo veo una de las clases de la scfcledad, cuya fortuna es siempre la misma; distingo otra
euya riqueza aumenta necesariamente... "Podemos

LIC. PEDRO TREVIÑO GARCIA
Catedrático de la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales.

t&lt;'l'icamente determinado, por las relaciones en que se
~lan con respecto a los medios de producción (relaciones que, en gran parte, son establecidas y fijadas por
leyes) por su papel en la organización social del trabajo
Y en _consecue°:~ ~~ el modo _Y la pr.oporción en que
perciben 1a parte &lt;le riqueza social de que disponen. Las
clases son grupos humanos, wio de los cuales pueden
apropiarse el trabajo del otro, en virtud de los diferentes
lugares que uno y otro ocupan en un régimen determinado de economía social".
e esta definición colegimos que loE
O
fundamentos del m.aterialismo dialéctico nos conducen a destacar el vinculo entre la producción socialmente organizada por Wla parte, y la ell.s~ncla por

Por. el.J)r. AlfGDIO Ramoa Al.va
Soclólogo Perauo
notar que estas frases no 1)9dian tener ninguna intención
revolucionaria, dada su mtslón de servir a los intereses
no del pueblo, sino al gobierno absolutista. Esta referencia es importante sólo como un antecedente de Marx.
Debemos tener en cuenta que, si bien estudió Catlos
Marx la problemática de las clases sociales, en cambio
mmca ll~gó a dar una definición de ese concepto. Precisamente el Tercer Tomo-de "El Capital" ha quedado
intemmpido en el comienzo de un capitulo en que ensayaba una definición. Por estas clrcwistancias, Lenln.
. será el llamado a interpretar y analir.ar el pensamiento
~ de Marx y Engels, definiendo ·en su obra "Una gran
lniclativa" las clases sociales ccmo "grandes· grupos de
l)ersonas que se diferencian unas de otras por·el lugar
que ocupan en un sistema de producción social bis-

IRENAULTl4ll

otra, de las clases, es decir, si cambia el modo de
producción cambia también la división de clases de la
sociedad. De este modo,una clase no puede ser concebida más que en relación con el "lugar que ocupa en un
sistema históricamente detenninado de la producción
social".
Lo que llama la atención en la definición de Lenin
sotre las clases· -seftala Georges Gurvitch- "es el
silencio acerca '1e .1a conc1encu1 y .1a ideología de clase,
la ausencia de difereneia entre los grupQS y -clases
sociales, y la combinación de una variedad de criterios
económicos en los cuales se encuentra el grado de riqueza". Considerando esta apreciación de suma validez, nos da oportunidad para que por nuestra cuenta
sostengamos que las clases sociales de acuerdo a la

5
concepción marxista-leninista no vienen a ser sine.
grupos humanos sometidos a las mismas condiciones de
existencia, en las relaciones productivas materiales; situación que los identifica entre si (el proletariado),
surgiendo con ello la toma de conciencia (conciencia de
clases en Marx) que los sitúa en conflicto inevitable con
otros grupos humanos que detentan los medi()s de
procució n_( burguesía-capitalismo).
De la definición que acabamos de fonnular se puede
inferlr claramente los elementos consustanciales de una
clase sosclal. Hemos tratado de relacionar las fuentes
de productción con el hombre, con su interés de clase, su
conciencia y su lllineación.
.l considerar no suyo parte. de su tra( bajo, siendo éste el proletario -su creador, deter•.
mina su alinación. "El objeto proáuciao por el trabajo,
su producto- dice Marx espllcando este hecho, se
opone a él como Wl ser ajeno, como un poder _independiente del productor". Cobrando el producto de su
traba]ó esta existencia ajena cómo objeto opuesto a1
hombre comienza así la verdadera dialéctica de! trabajo
alienado, que es una relación mediante la cual el hombre
se esclaviza más y más frente a sus propios productos.
En estas circunstancias el trabajo alienado produce una
cuádruple alienación en el hombre, siendo éstas las
sjguientes: a) con respecto a su producto b) con respecto
a su propia actividad; c) con respecto a la Naturaleza; y
d) con respecto a los otros hombres.
Por consiguiente, esquematizando estos conceptos
tenemos:
1.- Existencia de grupos humanos sometidos a las
mismas condiciones de emtencia (proletariado y burguesía en las relaciones productivas materiales.
2.-Interés de clase, identificación entre si (red de
comunicaciones).
3.-Toma de conciencia, como producto de identificar
su clase (conciencia d~ clase en Marx).
4.- Conflicto inevitable con otros grupos humanos
antagónicos (burguesía y proletariado), es decir, la
lucha de clases.

�6

VIDA UNIVERSITARIA

Martes 21 de Octubre de 1975.

L

"CatJil!a Alfonsina".
Taller Litt&gt;rario de Narrativa.
Dirección: Alicia Reyes.
SeptiE:mbre, 1975.

n distintas ocasiones, durante toda mi vida, me
he topado inevitablemente con ese sujeto. La
primera vez creo que sucedió hace veintiséis
aflos, si tomamos en cuenta los conceptos tradicionales sobre el tiempo. El seguramente piensa de otra
manera, pues su carne desconoce el rastro de los años. Desde
aquella primera entrevista- en el año del cuarenta y ocho-,
las categorías de tiempo y espacio han abandonado su inútil
existencia: No envejece ni cambia de lugar. Es un burócrata; es todos los burócratas; ¡es la misma burocracia!.
Algunas veces pienso en él como un personaje

Zl de Octubre de 1975.

-Soy el mediador entre el gobierno y el no-gobierno.

LITERATURA JOVEN

cm•. LERMO GOMEZ PEÑA.

e1

o he visto igualmente en una oficina de crooito
Público, en una de Teléfonos, en una de Policía y en una
de Gobernación. En cualquier lugar donde se trabaje no trabajando.
Cuando las obligaciones civiles me lo exigen y un papel
tiene que firmarse o un recibo debe ser pagado, sé que lo
volveré a encontrar. Siento un intenso temor.
imaginario, cuya existencia es obra de un profundo espíritu
He cnu:ado el umbral En el acto respiro ese olor
artístico. ¡Exquisito retrato realizado al m~ puro estilo '! peculiar, propio de los santuarios burocráticos. Un Aroma
manierista! Lo recuerdo siempre en la misma posición. · de ladrillo; de antojitos. Un perfume de burlas, de solemDibujado sobre la oscuridad de una oficina de gobierno que nidades, de composturas. En el principio de la larga fila hay
no tiene ventanas y si algún dia las tuvo, ya han desaparecí- un escritorio; y en dicho escritorio está mi enemigo en su hado, disimuladas con ladrillos, libreros o alguna máquina . bitual posición de indiferencia. Me formo al final de la hilera.
copiadora.
Advierto sin asombro -pues ya lo esperaba- que mi
enemigo no ha envejecido ni un solo segundo desde hace
Así como sucede en una pintura al claroscuro, son veintisiete ai\os. Tiene el mismo color. Con una mano se
únicamente los colores diáfanos los que pueden distinguirse rasca los agujeritos velludos de la nariz. Con la otra, sostiene
de la negrura; la palidez cadavérica de su rostro; el lustre de alternativamente, una estilográfica color negro; un libro
su cabello aceitoso; el cuello almidonado de su camisa clara -arrugado aún más negro; y una torta que se desbarata. Mi
y sus despreciables pui\os de plástico brillante. Ei traje se temor se ha convertido en desprecio. ¡Qué alivio! Resultaba
mezcla con la melancolía de la atmósfera. Su rostro ofrece absurdo sentir miedo por ese abyecto individuo. Es un
cierta peculiaridad: unos orificios profundos en el hombre-insecto que nació, y vive, simplemente para pensar
nacimiento de las mejillas, seguramente formados a fuerza cuando se va a morir. Sumergido en el más espeso cinismo,
de sonre1r con impostura. Su ojos son turbios e indican- se excita morbosamente con la simple idea de saber que
ausencia de actividad humana. Hay algo en esas esferas treinta rostros se alzan sobre la hilera para verle comer;
opacas... de vanidad, de soberbia, que brilla tímidamente. para suplicarle.
Esta particularidad es explicada por el mismo:
Mi turno se acerca. Desgraciadamente ya no soy el
mismo de hace veintisiete ai\os. Antes, mi juventud me
sostenía en aquellas mai\anas siempre inútiles y eternas de
procedimientos burocráticos. Mis piernas empiezan a titubear. Mi deseo de venganza ya adquiriendo forma. Sí, un
deseo que tiene veintisiete ai\os de vida. La finalidad es positivamente altruista: desembarazar al mundo de esa legión
de demonios grises. Aniquilar a su representante. Destruir
su símbolo.

L

os pasos que sostienen mi venganza avanzan
ansiosamente..
-¡Estos empleados de gobierno no parecen humanos!
-Dice una vm.
Con una ftlosa mirada, atravieso violentamente al
hombre que emitió tal absurdo comentario:
-¡Qµé empleados? Ese hombre es el gobierno mismo.
Me volteo indignádo. Continúo avanzando lentamente
hasta que una VO'L gutural y apagada frena mis pasos:
-¿Qué desea?
El aliento pestilente me obliga a reaccionar. Es la vm
de... de mi enemigo. No contesto nada. Ha llegado el
momento. Empiezo a saborear con un gusto que no disimulo,
mi condición de ventaja definitiva sobre el adversario. Tengo
un arma en la bolsa derecha de la gabardina que espera ser
sacudida. Inspecciono minuciosamente cada uno de los detalles que componen el cuadro: al centro está una figura
vaporosa; la de mi contrincante. A su izquierda, sobre el
escritorio hay un letrerito metálico que emerge de la oscuridad del ambiente: "Sei\or Juan Mendieta, cajero
recaudador número seis de esta honorable dependencia". Al
otro lado del escritorío hay varios volúmenes de fotonovelas
ramplonas, revuel~ con papeles fiscales membretados y
servilletas manchadas de aguacate y café. Mi mano derecha
~mpui\a con firmeza la pistola. Con la decisión de un redentor
que va a liberar a su país de la opresión política, cometiendo
el tiranicidio, disparo seis veces sobre el rostro macilento de
mi adversario y grito: .
-¡Al fin la burocracia ha muerto!

,
4

)

..

il

'

;

as lágrimas se resbalan sobre mis mejillas
descoloridas. Alzo los brazos en sei\al de triunfo y des-.cubr-0 con desilución que varios Juanes Mendieta están dibujados por lineas ténues sobre la misma oscuridad del
b,lgurio. Pero ahora hay algo nuevo en sus rostros.
-¿Qué sucede? -Es la VO'l cristalina de mi mujer.
--Practico tiros- Contesto.
Mi esposa después de una breve pausa afirma:
-Es tarde y debes ir a la oficina. Ya he tenninado de
planchar tu traje. Que manía la tuya la de dispararle a las
_pinturas.
LEYES

CEMENTOS MEXICANOS,S.A.
MONTEA REY

VALLES

T"OAREON

Tet. 51-51-C&gt;e

Tet.2-07-20

Tel ..2-52-01

P.a más fá~il dict~r leyes que ej_ecutarlas.-Napoleón.
. En _un g?b,~rno bien constituido fas hiyes se ordenan aegun el_ bien publico y no según las 'aglbidones de unos poco1.Maqu1avelo.
. Cuando una cosa es buena por sí no necesita Ieyes.-Maqu1avelo.
. La edad madura debe proponer las leyes, la vejez san•
c1onarlas, la ¡uventud defenderlas y ejecutarlas.-Segur.
~I ~ueblo no. ob~dece las leyes si no le dan ejemplos de
obed1cnc1a los mag1strados.-Licurgo.
Las leyes son semejantes a las telas de araña· contiene!l
a lo débil Y ligero, y son deshechas y traspadas por lo futt•
te y poderoso.-Solón.
~

Carta aJosé
Alvarado
un ano de distancia de tu ausencia fístca, hago 'ésto, que posiblemente provoque comentarios.
Algunos de extrai\eza; de extrai\eza, así nada má&lt;;: de extrai\eza.
Otros, quiza ae extraneza con mezcla de
a)gún. diagnóstico psiquiátrico poco faffl'&amp;ble para mí. Otros que -me atrevo a
suponer posiblemente con optimismo
rayando en ingenuidad-, originados en el
conocimiento de las relaciones, afinidades
Ideológicas y lazos afectivos entre tú y yo,
podrán comprender y justificar este hecho,
que admito que es un poco raro; que te
escriba una carta, a un afio de tu definitiva
ausencia física, corporal, material o como
deba ser considerada a la luz de la razón
pura de Kant. Esto de escribirse se debe en
.gran parte a que, después del 23 de sep.
tiembre del ai\o pasado, día en que muchos
drimos un golpe muy duro y lacerante en
lo ll'ofundo de nuestro ser, empezaron a
clesmarse sobre el papel muchas plumas
distinguidas y de gran categoría en el
mundo del pensamiento, para hablar de tí;
fueron tantas y muchas de ellas de tanto
trillo y con tanto brío, que me sentí muy pequeno para sumarme a ese grupo de privilegiados con ese precioso don de poder,
cm su palabra, hacer realidad ese maravilloso enunciado de Aristóteles que dice:
''La palabra es el mejor uso que puede
)leer el hombre de su cuerpo". Y ante el
justificado temor de ser una nota incapaz de
111' oida en aquella verdadera sinfonía de
frues bellas, justas y de grandes
.resonancias, permanecí callado;-pero yo, al
igual que Francisco Liguori --quien escribió
an día después de iniciada tu ausencia en
sentido soneto- y al igual también que
amigos tuyos y ·discípulos --quiero referinne a amigos y discípulos verdaderos,
m, de ocasión o por pose-, "guardo tu prosa
de oro repujado" y "llevo tu ronca vo1. en el
lido".

E

n ocJubre del afto pasado te rindió un homenaje la Universidad de Nuevo León, con una ceremonia -fue una
ceremonia pobre, querido José Alvarado.
¡Que lástima! en el Aula Magna de la
misma; la que lleva el nombre de un insigne
e ilustre luchador regiomontano, algunas
veces evocado por tí: Fray Servando. Se
habló de tu talento al servicio de la verdad y
de la justicia; de tu vocación definitiva por
la ensei\anza y del marco impoluto de
honradez y de valentía en tu diario y noble
luchar. Se habló tambiln de tu carácter
afmbolo de los valores universales de la
cultura y se dijo que eras, para esa casa de
estudios, para esa Alma Mater, un ejemplo,
una norma de conducta; así se dijo, querido
José Alvarado y que eras como una inspiración para esa casa cuyo lema fue motivo para que una vez dijeras, con tensa y vi•
lrante emoción: "Ahora puedo escribir
bi?idas y ardientes, renovadas, y claras, las
Pllabras del lema de una Universidad de la
CJlle n~ saldré jamás porque la llevo_de~t;,o
de mí mismo: Alere Flamam Ventatis ·
Fue el 24 de febrero de 1963 cuando escribiste esto, acabando de salir de nuestra
Universidad después de una campana -la
lllás innoble, . ~ja y calumniosa que
registre la historia de nuestra ciudadcentra un hombre como tú, "un hombre
honrado, un periodista limpio y un cumplido
Jr&lt;iesor universitario". Cuando terminó
eaa ceremonia, senti una tristeza muy
honda y mezclada con un profundo resentimiento, por lo que a continuación te digo:
~ en esa Aula Magna "Fray Servando
Teresa de Mier" donde se acababa de
111ltar tu vigor~ y limpia trayectoria,
!!18ban algunos representantes autlnticos
• las fuen.as QUf&gt; !!f' m",.;"""" "" 1962 Y
111a cuando ·eras fü . wr ui:: 11uestra Uni-.tdad ~no Rector, armoniosa con•
ón de talento, cultura, honradez Y

1

VIDA UNIVERSITARIA
valentía-, para a1-ro1ar sobre tu llmpta
•figura de hombre, de periodista y de universitario, torrentes de injurias y de
calumnias, alli estaban algunos, querido
José Alvarado, sí allí estaban, gozando,
orondos por la posición que ahora tienen algunos, en la propia Universidad-. Y yo
me pregunté ¿Va a ser, en verdad, José
Alvarado la inspiración para la marcha de
nuestra Universidad?. Igual pregunta se
hizo -y me lo hizo saber- otro ex Rector
que estaba a mi lado.

El DOCTOR TODO INAUGURARA LA OCTAVA
REUNION NACIONAL DE PATOLOGIA CLINICA

A

invitación del Comité organizador, el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo ~ón, doctcr Lula E. Todd,
hora, voy a platicarte otro he- será quien inaugure la Octava Reunión
cho, que espero será considerado como Nacional de Patología Clínica, que habrá de
digno de ser contado. En junio próximo celebrarse en esta ciudad del 2'Z al 25 de
pasado se entregó a la Facultad de Filosofía presente mes, con la participación de esy ~tras de nuestra Universidad tu bi- pecialistas mmcanos y extranjeros que han
blioteca, que fue adquirida, no sé si por el sido invitados para dicho evento
Gobierno del Estado o por la Universidad,
Aún cuando la ·reunión es de carácter
mediante compra aue se hizo a tu esoosa, la nacional, su trascendencia es internacional
Sra. Sra. Doctora Cándida Pérez Cortez de ya que el programa de trabajo incluye teAlvarado -a quien saludo cordial y res- mas que habrán de abordar especialistas de
petuosamente en estas líneas-. No estuve Estados Unidos y México.
en el acto de entrega de tus libros porque no
El evento organizado por el Colegio de
fui invitado, por razones que seguramente Médicos de Patología Clínica del noreste de
.son de peso para quienes organizaron la, México, A.C. en coordinación con la División
ceremonia. Mucho me habría complacido de Estudios Superiores de la Facultad de
saludar allí a tu esposa y a Magda, tu hija y Medicina de la UANL y patrocinado por la
comentar con ellas sobre eso de entregar tu Ftderación Mexicana de Asociaciones y
biblioteca a la Facultad de Filosofía y Sociedades de Patología Clínica, tiene como
~tras, donde seguramente no podrá ser finalidad primordial, promover la actuafacilmente aprovechada por los estudiantes lizacicít de los conocimientos, las técnicas y
de Bachilleres, que es a quienes podría, los avances modernos de la ciencia en la
indudablemente, aprovechar más; y no he rama de la especialidad ya mencionada.
podido opinar sobre ese hecho porque soy
Los doctores Francisco Ramcít R. y
como un desconocido allí, en mi Uni- Roberto Moreira Flores, miembros del
versidad, en tu Universidad. Algunas veces Comité Organizador, al dar a conocer lo anhe dicho algo sobre diversos aspectos del terior, seftalaron que conforme al ll'ogr'ama.
quehacer universitario, en artículos y en- los temas habrán de desarrollarse en el Centrevistas, en diarios de aquí, pero no he sido tro de Seguridad Social número Uno y la
escuchado, como es natural, dadas las Facultad de Medicina de la UANL.
circunstancias que en el caso concurren.
Estoy seguro de tu consenso, si pudiera yo
ntre los cuatrocientos especialishablar contigo y tú conmigo, respecto de la
tas que se espera para esta reunión y un
idea de que los jóvenes que cursan
cuerpo
selecto de especiallatu emanjerol
bachillerato son quienes más necesitan tu
biblioteca y tus artículos; en ellos sería más se mencionan a los doctores Wl1llam H.
útil y oportuna la influencia de tu palabra, Ewing, Ex-jefe de los Departamentos de
hecha, como siempre, transparencia de Bacteriología del United States Publlc Heallverdad, fuego de sana rebeldía y honesta
firmeza en la conducta, en ellos
·precisamente, antes de acercarse al riesgo
de engrosar las filas de una juventud
desorientada y engaf\ada a diario, antes de
sufrir la contaminación que resulta de tanto
ocultación de la verdad ~ue es una forma
de mentir, según decía Rousseau- y de
tanta invitación a la ignominia.

A

E

th Service, Center For Dlaease Control y del

United Statea Army en Atlanta Georgia,
E.U.A.
El doctor William Kapian: ~o Kaufam
Arnívd Padhye, Philip L. Howard; James
R. Macksoníc; Gustavo Reynoso, Héctor
Rodríguez Moyado y otros más de diferentes
partes de los Estados Unidos de Norteamérica de la República Mmcana.
Está garantizada la presencia de los
grupos médicos del Consejo de Inmunología
Clínica y el Coosejo de Medicina Nuclear de
la American A.,ociety of Cllnical Pathology,
así como los grupos que forman la División
de Bacteriología y Micrologia Médica de
Atlanta, Georgia, que hacen un total de 15
conferencistas.
La reunión que está abierta a médicos
químicos y laboratorlstas afines a la medicina no sólo del pais sino del extranjero inclusive mesas de trabajo de cuatro a 12
horas, así como de simposios que se extenderán de una a 12 horas.
Entre los temas a desarrollar destacan
1110s Cursos intensivos de teoría y práctica
avanzada sotre casos problemas, debidamente seleccionados; eiposición objetiva, proyección y microscopia de la morfología y patología que se presenta con un
profundo sentido de la enseftanza y otros
temas más.

L

as oeraonaa interesadas en la

reunión podrán obtener ll}aYOr información a travm del teléfono ~ o directamente a las oficinas montadas en Madero
3310poniente, con el doctor Roberto Morelra
Flores, presidente del CoJegio Médico de
Patólogos Clínicos del Noreste, A.C.

T

ennino esta carta con algo que hubiera querido ocultar; pero que no debe
ocultarse porque quiero ser fiel al lema de tu
Universidad, de mi Universidad, de la Universidad de muchos de tus amigos. Ese algo
es que al cumplirse un afio de aquel 23 de
septiembre pasado, día aciago en que, como
dije antes, muchos sufrimos un golpe muy
rudo y lacerante en lo más profundo de
nuestro ser, tu Universidad no hizo acto de
presencia, aquí, para recordarte. Era de
suponerse que, si en 0&lt;:tubre del ai\o pa~o
se dijo de tí lo que se dijo ~n la ceremorua
mencionada al principio de esta carta-, eso
se ratificaría ahora en otro acto similar:
que sigue siendo símbolo,_ que ~igues si~ndo
ejemplo y guía para.tu Uruversidad. Mas .no
fue así. Tu Universidad estaba en esos dias
entregada a otros menesteres, ajenos a su.
verdadera esencia Y. a los rumbos que sus
elevadas funciones le seOa].an. Parece que
en los momentos y circunstancias actuales
no cuentan tu vida y tu ejemplo y que se ha
olvidado "tu prosa de oro repujado", pero·
aquí estamos escuchando el eco vibrante e
inextinguible de tu VO'l ronca y pensando con
íntima alegría y emoción evocadora en la
vida ejemplar de "un hombre honrado, un
periodista limpio y un cumplido profesor
universitario", "tu Cándida, tu Magda y tus
amigos".
No te digo, mi querido José Alvarado,
que nos veremos, porque ésto no será posible; ¡que lástima que así sea! , per~ como
sea, aunque ello pueda ser considerad~
como una locura y aunque lluevan sobre mi
dicterios te escribo esta carta Y en ella te
envío, cdn mi profunda tristeza, un abrazo
cordial y fraterno.
ENRIQUE C. LIVAS

Mon~rrey, 7 de Octubre de 1975.

es f!I cigarrU
111. s.u. 11.
AH· 11921

mm

,__
I A - CIMica Calidad Modt""'

�8

Martes 21 de Octubre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

Jllrtel 21 de Octubre de

1975.

9

VIDA UNIVERSITARIA

rremas Sociológicos

Li:3:Ci:=tiA UniVi:=t)itAq¡,1 ·
"ARQ. JOAQUIN A. MORA"

REUNION INTERNACIONAL DE
SOCIOLOGOS
Lle. Genaro Salinas Quiroga

TORRE DE RECTORIA
PLANTA BAJA
TEL.52-55-80
CD. UNIVERSITARIA

U.A.n.L.

APDO. POSTAL 137

ZARAGOZA 318 SUR
TEL.44-56-60
MONTERREY, N. L.
MONTERREY. N.L., MEX.

LE OFRECE DURANTE
OCTUBRE,NOVIEMBRE VDICIEMBRE
SU . GRAN PROMOCION CULTURAL

r, fuel XVIII
Congreso Nacional de Sociologíá,
una verdadera reuni~n in~rnacional de sociológof,

_, el origen y personalidad mtelectual de los , parliclPIJltes. Versó exclusivamente sobre Sociología Política
y fue organizado para conmemorar el centenario del
fallecimiento de ese gran político mexicano, que fue el
_. Lic. Don Benito Juárez.
Fue organízado, como todos los.17 anteriores, por la
Asociación Mexicana de Sociología, correspondiente de la
Asociación Internacional de Sociología de la UNESCO.
QlmO siempre, su animador fue el prestigiado sociológo
meJicano, Dr. Lucio Mendieta y Nuflez.
Tuvo lugar en el Centro Vacacional del Instituto
11mcano del Seguro Social, en Oaxtepec, Estado de
M«el~ del 16 al 20 de octubre de 1972; los participantes
mesica~os, representaron a la mayor parte de Uniyersidades del país.
Como representantes de la Universidad Nacional
Altónoma de México intervinieron en los trabajos el Lic.
Guillermo Meixueiro, Lic. Antonio Buitrón y el Lic. Antonio
uma Arroyo. Tanto en las sesiones plenarias como en las
de mesa redonda, se trabajó intensamente sobre muy
variados temas de sociología' política general.
Hubo una marcada tendencia para hablar de aspectos
nacionales de la política y sobre el particular se presenlaron ponencías muy interesantes, que figuran en el grueso Fray Antonio de Jesús Sacedón, O.F.M., primer Obispo de
wbnnen "Estudios Sociológicos", que acaba de ser Linares, en el nuevo Reino de León. Antes de profesar en la
¡mblicado en 672 púginas.
orden franciscana se llamó Juan Antonio Sánchez de Alosm.
La delegación argentina estuvo integrada por el Dr.
Alfredo Povina, el Dr. Lázaro Barbieri, las doctoras Sara
Falsal Carmen Ofelia Ramirez, Elva Romero Peftaloza de
~tecchia, Dr. Alberto Et.kin, de la República del Brasil_:
Dr. Alfonso Trujillo Ferrari, Dr. Antonio Esteban de Lima
Sobrinho, Dr. Paulo Roberto Moglia Thompson,
e la República de Colombia asistieron; Dra.

OAmparo Vélez R. y Dra. Alegría Rincón de Gálviz:.de la
.República de Chile. Dr. Lícer Viveros Cerda; de la Uní•

ESTA ESTA SEMANA

Galería Nacional (Londres)

ACTA DE BAUTISMO Y
CE.RTIFICADO DE DEFUNCION DEL
PRIMER OBISPO DE LINARES

anos ae religión" le decia al seftor Alcalde: "debe haber
nacido alrededor de los aftos 1728a 1730", ya que la profesión
solla ser al derredor de los 15 aftos de edad.
El 16 de septiembre de 19'15, contestó el Sr. Alcalde de
Sacedón mandándome copia del acta de Bautismo de nuestro
primer Obispo, que a la letra dice:
"Juan Antonio -hijo de Francisco Sánchez y Beatriz
Alocén. En la Villa de Sacedón, a nueve dias del mes de abril,
de mil setecientos y veintinueve aftos, yo el Li~. Gr~~orio
Bretin Chillarón, teniente de Cura de la parroquia, bauticé Y
crismé a un nifk&gt;, hijo legitimo de Francisco Sánchez y
Breatriz de Alocén, sus padres de legitimo matrimonio,
púsele por nombre Juan Antonio. Nació el día veintidós del
ines próximo pasado; y fué su compadre de pila Juan, del
mismo Ayuntamiento y mismo Sacedón, a quien advertí el
parentesco y demás obligaciones. Y lo firmé, Lic. Gregorio
Bretin ChillarÓn", Rubricado.
Asi es la Historia; se entreteje con pequeftos hilos.
·En cuanto a la muerte de este religioso Fran Antonio de
Jesús Sacedón, llamado antes de entrar al Convento Juan
Antonio Sánchez de Alocén, sabemos, por el historiador Gonzalitos en w obra antes citada, que el primer Obispo de Linares en el Nuevo Reino de León, al dirigirse de Saltillo a su
sede episcopal, pasando por Monterrey, murió en esta ciudad
el 27 de diciembre de 1779.

A

demás en su oba "Noticias y Documentos para la Historia del Estado de Nuevo León 1867",
Gonzalltos transcribe una carta escrita por el confesor del
seftor Sacedón, narrando su piadosa muerte, acaecida en
''una pobre celda en el convento de San Francisco de Monterrey", y en esa carta se dice que nuestro primer Obispo
''murió sin haber advertido accidente ejecutivo que le
arrebatase la vida, porque en dicha ciudad no hay ningún
perito, y aunque su Dustrísima traia en su compaftia un buen
facultativo, quedose éste indispuesto en esta villa -escriba
desde el Saltino· af tiempo ae nuestra partida cuanéio acordé
llamarlo para su asistencia-, ya dicho médico habla muerto".
La carta fechada el 16 de enero de 1780 la recibió Gonzalitos en una copia que le proporcionó el Sr. Can{rugo don
Lorenzo de la Garza, y de seguro que al copiarla equivocaron
al decir que "ya dicho médico habla muerto". Hemos encontrado en el Archivo Municipal de Monterrey un documento
auténtico de Don Melchor Vidal de Lorca y Villena, Coronel
de Infantería de los Reales Ejércitos, Gobernador y Coman•
dante General por su Majestad de este Nuevo Reino de León
del 27 de diciembre de 1779 en que testifica que al ser requerido para dar fé de la muerte del seftor Sacedón, dice que
al llegar al Convtlnto con los testigos de su asistencia, encontró al seftOr Obispo "al parecer muerto" "asisUdo de Dn
Joaqufn Burguete, Cirujano aprobado y examinado, que
traía en su compatUa el mismo lllmo., y Rvrno., Señor", y
dice luego: "mandé al.dicho Cirujano Don JoaquJn Burguete
pasase a hacer reconocimiento del cuerpo difunto, y que
según su profesión, leal saber y entender, que me dijese si
efectivamente estaba muerto dicho Seftor llustrisimo, o no, y
habiendo recibido juramento que hizo en forma y conforme
derecho de responder a mi pregunta bajo de él prometió
decir verdad, y procediendo reconocimiento de dicho Cirujano Dn. Joaquín, fenecido que fue dijo: que bajo el juramento que hecho tiene declara: que el llmo. y Rvmo. SeftOr
Obispo Dr. Fray Antonio de Jesis Sacedón, efectiva y realmente es difunto".

Por Aureliauo Tapia Méndez, Sac.
venidad de Madrid, España, el Dr. Manuel Liscano de la
a Historía se entreteje con pequefios hilos, y se reUlivenidad de Barcelona el Lic. Francisco Molins Fernández; Dr. Salustiano del Campo Urbano, de la Universidad
toca con pequei\as rectificaciones.
.
Pocos datos tenemos de la biografía del que fuera _primer
de Madrid; Dr. Carlos Moya Valgai\on de la Universidad de
Obispo de Unarés en el Nuevo Reino de León, Fray Antonio
BIibao España..
Por la República del Perú, acudieron los doctores de Jesús Sacedón.
Roberto Mac Lean y Estenós, Alejandro Hernández Urbina
Al pié de su retrato en la galería de Obispos de la Catey Remando Aguirre Gamio; de la Universidad de dral de Monterreyi obra tal vez de J o~eph Antonio de Alcíbar,
Veaezuela, doctores Julío Atilio Carrujo y Aníbal Mestre. dice: "Natural de la Villa de Sacedón en la Alcarria, ObisPor los Estados Unidos. recordamos entre otros pado de Cuenca: tomó el hábito y profesó en el Convento de
delegados los sigu!~ntes: FJederick C. Tuerner de la Uni- San Miguel de Priego".
vmidad de Connecticut, Pedro F. Hernández del Depar•
Lo único que agrega el Dr. José Eleuterio González en
tamento de Sociolo~ia de Loyola University (Nueva sus"Apuntes para la Historia Elecesiástica de las Provincias
OrleansJ. Rudolph O. de la Garza de El Pazo, Texas y que formaron el Obispado de Linares" -lt77- es que el Sr.
Edward 'J. Williams de la Universidad de Arizona Sacedón se llamaba "en el Siglo, Don Juan Antonio Sánchez
(Tucson).
de Alozen".
En otros congresos, ha sido más nutrida la delegación
En cuanto a su edad, solamente conociamos un dato de
norte americana. Como delegados de la Universidad de Fray Ráfael José verger quien habiendo elegido a Fray AnNuevo León, asistieron el Profr. Juan Sandoval Trujlllo, tonio de Jesús Sacedón como guardián del Colegio Apostólico
irmaron el documento el Gobernador Vidal
Director en ese tiempo de la escuela de Trabajo'Social, el de San Francisco de Pachuca,leescribe el :1S de junio de 1774
de Lorca, el Médico Joaquín Burguete, y como testigos
Uc. Eulalio G. Guerra y el que escribe, ambos profesores al Virrey Fray Antonio Maria Bucareli y Ursúa; que Fray de asistencia al Gobernador, José Alejandro de Melo y Juan
de la materia en la Facultad de Derecho y Ciencias Antonio de Jesús "tiene más de treinta aftos de religión, leyó José de Melo.
Sociales.
,
doce aftOs en su santa ·Provincia de la Concepción entre FiNos· parece entonces que en la carta del confesor del seftor
Más de cien trabajos fueron presentados, formulados losofía y Teologla -Y. que- es ~uy amable, prud~nte, ca- Sacedón, cuya copia le fue proporcionada al historiador Dr.
IIOr eminentes sociológos de América y de Europa, ritativo con sus hermanos, y al-ID1Smo tiempo activo .
José Eleuterio González, la frase "ya dicho médico había
bando los más importantes en el volumen que hemos
Me encontré en un recorte del periódico madrileftO ABC muerto", debe haberse equivocado o inventado por el copistlpresado. El congreso estuvo dividido en 4 secciones una simple noticia: "El Alcalde de Sacedón Don Guillermo ta. Pudo haber dicho en el original ''ya dicho lllmo., Sr.
que se ocuparon respectivamente del concepto de la poli- .Sánchez-Esteban, tiene dificultades con dos del~ Consejales
habla muerto".
lica, partidos politicos, la política en los diversos países de la del Ayuntamiento de aquella Villa".
Pero en todo caso, contra una frase en una copia de una
América Latina y la prensa política en los países de
carta. Existe un documento auténtico, selladC1, firmado, en
América y habla espai\ola.
e escribí de inmediato al Sr. Alcalde IJon Guillermo Sán que aparece el doctor Joaqufn Buguete certific~do Ja muerHubo magníficas piezas oratorias, entre ellas la del Dr.
chez Esteban pidiéndole me consiguiera la constancia del te de Fray Antonio de Jesús Sacedón, primer Obic;po del
lucio Mendieta y Nuftez intituladas "Introducción al bautismo de JUAN ANTONIO SANCHEZ DE ALOZEN. Par- Nuevo Reino de León, quien se llamó en el siglo juan .\ ntonio
Estudio de la Sociología Política" del Dr. Alfredo Povina: tiendo de que en 1774 Verger deda que Sacedón tenla "treinta Sánchez Alocén.
"Política-Sociología" y otros trabajos muy interesantes.

L

a

F

12 OBRAS SENSACIONALES
DE LOS MUSEOS DE:
OCTUBRE
MUSEOS DEL VATICANO
(ROMA)
MUSEO N A C I O N A L
(TOKYO)
MUSEO DE HISTORIA
DEL ARTE (V I E NA)
GAL E R I A NACIONAL
(LONDRES)

NOVIEMBRE.
PINACOTECA B R E R A
(MILAN)
M U SEO EGI PC I O
(CAIRO)
ANTIGUA PINACOTECA
(MUNICH)
M U S E O DE BELLAS
A R T E S (B O S T O N)

DICIEMBRE

L

MUSEO B R I T A N I C O
(LO N D R ES)
GALERIA NACIONAL
(WASHINGTON)
R I J K S M U S E U M
(AMSTERDAN)
U
F
F
I
Z
1
(FLORENCIA)

l maestro mexicano Mendieta
Nui\ez
E
en su intervención de manera muy c~rtera y autorízado
nos hizo ver, que la política es un fenómeno social muy
y

A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE DE 1975
ADQUIERALOS EN LAS LIBRERIAS UNIVERSITARIAS

A.mp~io ~urtido en textos para Facultad y Prepa rator1a, libros de ciencia técnica humanidades
literatura, arte y obras Qenerale s.
'
1

811tiRuo; pero sólo cobra contornos precisos a partir de la
::!_&amp;nización de las sociedades humanas en unidades in~ndientes sobre el haz de la tierra, bajo una autoridad
que ejerce el poder.
. Expresó igualmente que la política es, además, una
Ol'ientación, un sentido y como tal constituye una fuerza que
•~nea la sociedad en forma practicamente ineludible.
uqge octubre de 1972, _no hemos vuelto a tener ninguna
~reunión nacional, los que nos dedicamos a la disciplina
-lógica.
~ría conveniente que se siguieran efectuando por los
,-~os trabajos que se presentan, así como que es una
-.... insubstituible de tener amistosas relaciones
~ e s con los sociológos nacionales e internacionales,
_, laisten a estos interesantes eventos culturales.

PASTELERIAS MONTERREY

.

...,

Juárez Sur 507
*• *
Pino Suárez Nte. 418

• **

Hidalgo Pte. 2722

•••

�10

Rectorado Eiemplar•••
(Yie11 • la Pri■era Pá&amp;ia)
las voluntades, las acciones y la cultura. Lá Urúversldad
fluye de muchas escuelas, de muchas mentes, de los trabajadores, de los alumnos, maestros, dlrectlvos de la
Junta de Gobierno, de la comisión de Hacienda, de todos
ellos. El secreto, que no es secreto, es repetarlas profundamente, orientarlas como en esta~ a wia función

social.
En presencia de ex-rectores, directores, funcionarios,
maestros y aIUmnos, Zorrllla agregó: Ser entonceE
auténtico, ser fiel Intérprete, ser honesto, jam~uscar a
espaldas de nadie wia transacción deshone•ta. jamá,
proponer a un amigo algo de lo que el amigo no puede dar;
ser Inteligente, imaginativo, creativo y original, en el más
modesto sentido de la expresión, .es Jo 91!.e Je cuesta a
Todd algunos tiros y es Jo que Je merece este justo, sereno,
moderado, universitario elogio por su labor de dos allos al
que yo me uno.
Finalmente, expresó: "Quiero dejar aquí mi respeto
a los seftores ex rectores, mi respeto a los trabajadores de
la Universidad, a los estudiantes, a esta Asamblea Universitaria -como no hay otra en mucho tiempo- esta
constancia de mi afecto de mi inteligencia, de Jo que vale
la Universidad para Mélico y de la voluntad de respetar
su autonomia su derecho a pensar libremente, a luchar
por la justicia y a vivir en plena libertad. Salud por la
Universidad Autónoma de Nuevo León".
DISCURSO DEL RECTOR DOCTOR LUIS E. TODD AL
CUMPUR DOS-AÑOS AL FRENTE DE LA RECTORIA
DE LA UANL, OCTUBRE 16-75.

M

uchas gracias a la comunidad universitaria:
Cuando se originó la razón de esta cena, pedl a los
organizadores que no fuera una cena para homenajear a
una persona con muchos defectos, que fuera una cena que
se llamara de "unidad universitaria" y asi quiero que
conste y pido que rectifiquen el nombre de la misma, que
sea una cena para la Universid·,d y por la Universidad.
Got.ernar con obra pública es fácil. gobernar con
conceptos y respeto a la autonomia de las Instituciones, di·
ficil, Pedro 7.orrilla es amigo de la Universidad y es amigo
mio, porque gobierna con conceptos y porque ha respetado la autonomia de la Universidad.
Si el esfuerzo que un servidor ha hecho en dos ali~
coordinando y ganándose la amistad de mucha gente tiene
un premio, qué mejor premio que las palabras del dilecto
universitario, amigo y para mí una gente representativa
de lo que debemos ser, el licenciado Raúl Rangel Frias.
Constancia, nobleza y entrega son palabras que
representan a nuestro decano de la Universidad, maestro
Genaro Salinas Quiroga.
Hablar de criticar a los demás es fácil, recibir las cri•
ticas con nobleza, integrarlas al concepto de la Universidad, es tarea que requiere mucha maduración, he
recibido de parte de Eduardo Suárez muchas críticas, he.
aprendido mucho de ellas, no hay ningún rencor, al
contrario, mi agradecimiento.

O

tras, épocas, viejos amigos, ex rectores, distin•
tas formas de pensar, activos y permanentes en la
Universidad, todos tienen parte en el progreso de la institución. Nicolás Treviilo Navarro y Hé::tor Fernández
presentes aqui, son amigos míos.
Compañero de camino, luchador incansable, mi
Secretario General, Jesús Lozano Diaz.
Sellor Solano, envíe nuestros saludos a Don Manuel L.
Barragán, él es universitario, aunque nunca terminó la
carrera, con Jo cual se demuestra que para ser universitario no se requiere tener un titulo profesional. Esos
son simbolos del pasado.
Ingeniero Raymundo Rivera, presidente de la Junta
de Gobierno. No sabemos todavía cuál es el mejor método
de gobierno para la Universidad, que busca permanentemente el proceso de cambio, pero hay que
cambiar Jo que tiene y debe ser cambiado y hay que
conservar Jo que tiene y debe ser conservado.
Las tradiciones tienen valor y la revolución es un
proceso permanente que cambia lo que hay que modificar. La Junta de Gobierno ha actuado en función de
las personas que ha actuado noblemente y en proceso
democrático; la prueba está en la elección de directores
en forma paritario en un co-gobierno real y no ficticio, la
Junta siempre ha consentido a la democratización de
estudiantes y de maestros. Igual es nuestro amigo el
licenciado Ricardo Trevifto; todos tenemos problemas
económicos en la U)liversidad, él es el responsable de
solucionarlos, he ahl su tarea.

• Qué hemos hecho en la Universidad en dos allos?

L

Martes %1 de Octllilre de 1171. Mlliell 21 de Octubre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

Qué hemos hecho todos nosotros juntos?. Hemos
hecho muchas cosas ) con orgullo lo siento y no tengo
falsa modestia. Nuestra Universidad, y la he comparado
con otras Instituciones, es wia Universidad de
vanguardia, es una Universidad_revolucionaria, es _una
Universidad que transforma, critica, es una Uruvers1dad
libre y somos revolucionarios porque encontramos la re-

aoger Bartra y otro
c:iqllilmo y poder politico en
el México rural, Col. Soc:iok)gía y Politica, SIGLO
XXI EDITORES, talleres de
eamposición Técnica, S.A. y
Offset Cemont, S.A.,

volución en donde la revoluciOn está; en el proceso &lt;le
aprendizaje.
Para cambiar las cosas hay que saber qué es lo que
hay que cambiar; el mejor proceso transformador está en
la formación e información que permite que el mundo se
conozca, se analice y se actúe posteriormente para modificarlo, por eso dos allos de paz dinámica en la Uni•
versidad, es la mejor revolución que hemos hecho.
En Jo académico no queremos dejar cifras, todas las
conocen: 35 rnaestrias o cursos de especialización, más de
16 nuevas licenciaturas, Preparatorias en los municipios,
Escuelas Té::nicas, cambios de mentalidad, nuevas
carreras en las facultades de Comercio, de Derecho, de
Ciencias Quirnicas, 6 carreras nuevas en la Facultad de
.Ingeniería Mecánica y Elé::trica, Biología con nuevo enfoque educativo. Trabajo Social con nuevas carreras antropológicas, en el área BiomBlica el Incremento estudiantil, la Facultad de Psicología ha crecido más de 1000
por ciento en dos ailos. En la Facultad de Filosofía 4 nuevas maestrías y 3 nuevas licenciaturas, de 80 alumnos a

MEXICO 1975 (216 p).

1material constante en

se integra con
Eeste libro
realizados en un

lrlbajos
"ProYecto de investigación
sobre las estructuras socioecooómicas y los sistemas de

840.

Esa es la Universidad activa, académica y este
proceso de revolución de la misma fue de todos ustedes
estamos juntos en una sola palabra ; democratización de
la enseilanza, no cerramos las puertas a nadie que quiera
y pueda estudiar.

e

recemos muy aprisa, y los pusilánimes tienen
miedo y nos sugieren que cerremos las puertas y
tenemos· agresión y críticas para hacerlo, pero ¿Quién
puede pensar con inteligencia en cerrar las puertas de la
Universidad, en un pais en que el 60 por ciento tienen
menos de 20 ailos?. ¿Quiál puede pensar con inteligencia
en cerrar las puertas de ia'cultura, cuando la cultura es liberadora del proceso enajenante que es la ignorancia?.
¿Quién puede cerrar las puertas de la Universidad,
cuando creemos que la Universidad es capaz de modificar
el medio social?. ¿ uién puede cerrar las puertas de la
Universidad en un pais donde la escolaridad es de 3.5.
ailos?. ¿Quién puede pensar en cerrar las puertas de la
Universidad, cuando los mexicanos requieren de liberarse de las cadenas del pasado a través del
conocimiento?.
Por eso no cerremos los ojos a simbolos del pasado
pensemos con claridad en el futuro, las J las de la Universidad están abiertas, el reto de la I mela es muy
grande pero la imaginación del mexicano y la imagina~
ción nuestra resol','.erán los problemas.
Para abrir las puertas de la Universidad hay que
construir y hemos recibido subsidios federales. subsidios
~statales como nunca en la historia desde la época del
maestro Rangel Frías. Se han construido actualmente
más de 40 mil metros cuadrai!os de construcción y se han
gastado más de 80 millones de pesos y debe de gastarse todo Jo que tenga que gastarse para permitir la entrada de
los universitarios a las aulas; pero hay que gastar también en ideas y pensar en nuevos métodos de enseftanza y
sistemas abiertos de educación. No son una solución
pragmática, sino conceptual, porque la educación nuestra
debe ser más libre, menos represiva, menos masificada,
ya que el mexicano es libre, creativo y tiene imaginación.

L

os sistemas de educación abierta en la Preparato
ria Tres son un éxito. Tendremos una nueva Preparatoria abierta para enero en la Preparatoria Tres.
Educación individualizada en la Preparatoria 15, Sistemas Abiertos en Filosofia, en la Facultad de Derecho, y
empezamos con planeamientos en la Facultad de Ciencias
Químicas, o sea no es demagogia que hablemos de la Universidad Abierta, tenemos que hacerlo con prudencia,
pero con audacia.
Y junto con la estructura académica y la democratización de la enseftanza, tenemos que enseilarnos a sentir
por los demás, debe acabarse ese concepto de que fuimos
creados para ser felices como individuos porque es un
absurdo y lo saben los filósofos y los estudiosos del
pensamiento. La felicidad sólo se adquiere cuando uno se
encuentra a sí mismo, con trascendencia individual, pero
con trascendencia y justicia social.
Por eso debemos pensar y estudiar para tener sensibilidad social y que el servicio social, como dijo un
compaflero, no sea solamente una pose o una actitud
demagógica de nosotros los que tenemos algunos puestos
o una actividad administrativa.
. El servicio social debe ser un concepto de sensibilidad, de solidaridad social, que debemos ir gradualmente aprendiendo, inculcando a nuestros hijos
porque este pais no aguanta la demanda demográfica a
las diferencias sociales.

P

or eso el servicio social es una actitud que beneficia más al que lo dá que al que Jo recibe. Ha sido
·política nuestro insistir sobre eso porque no estamos
contentos con lo que hemos logrado, necesitaremos
muchos ailOS para hacerlo, pero se ha puesto la primera
piedra de la solidaridad social, como fase básica de la
educación, no la educación para la información sino la
educación para la felicidad.
'
Hemos sido respetuosos de la Ley Orgánica, porque lo
hemos dicho muchas veces, la Ley Orgánica de nosotros
no es perfecta tiene muchas lagunas, pero con buena fé,
con armonia, con tolerancia, con comprensión y no
peleando simbolos ni pleitos liliPUtenses, sino buscando

fondo hemos podido trabajar.
Las leyes son dinámicas, deben ser congruentee
históricamente y deben ser renovadas. La renovación de
las mismas deben ser en función de la Universidad, no del
poder ó de la presencia de un Rector o de unos Directores.
Hay que modificar los conceptos legales hacía wia nueva
Universidad, pero recordando que la fuerza de la Universidad no está en el Rector ni está en los Directores,
está en los maestros, está en los alumnos, los trabajadores y en la estructura académica.
Por·esa razón, estamos haciendo un auto-estudio qa
se terminará el mes de noviembre. El auto-es
realmente nos ensenará en áonde estamos y luego
ditaremos a dónde queremos ir y posteriormente diremCI
cómo podemos llegar ahí. Entonces armonizaremos
estructura legal que esté congruente con la Unive ·
moderna.

dlminación en el Va!Ie del
llelquital", auspiciado por
el Patrimonio Indígena de
lllregión y el Instituto de Investigaciones Sociales de la
UNAM. Las actividades
CGrreSPOndientes estuvieron
,a cargo de un equipo interdilciplinario con antro(rilogos y especialistas en
ciencias sociales y politicas.
El enfoque de las in•
dagaciones se centró en la
blÍlqueda de constantes
regaladoras de las estruclurU de clase y poder en el
agro, derivados de los modos
de tenencia y apropiación de
la tierra, movilidad de la
población campesina, formas de producción y otros
llctm-es en el propósito de·
saber c&amp;mo y de que manera
se desenvuelve la existencia
de quienes se dedican a aclmdades primarias, a fin de
coaocer el alcance o influjo
w:rdadero de la Reforma
Agraria en la vida social y
política del pais.
Se intentó desentrallar

los cómo y los por qué de la
persistencia de algunos
modos de mediación entre el
poder públiCQ y quienes no
pertenecen al aparato gubernamental, caracterizado
por la existencia de personajes a quienes las circunstancias han colocado en condi~ión de muy influyentes, Jo
1D1Smo entre los usuarios de
autoridad que entre los destinados sólo a acatar u
obedecer disposiciones, a Jos·
cuales se conoce con la
denominación genérica de
caciques, porque, como bien
se sabe, una de las motivaciones fundamentales de
la Revolución Mexicana es.tuvo centrada en la destrucción. d!l sistema caciquil,
d!shnhvo del antiguo
regunen porfirista.

E

n la presentación de la
obra, escrita por Raúl
Benítez Zenteno, director del.
ns, se afirma: "Los antiguos caciques han sido sustituidos por una diversidad
de nuevos caciques que, por
caminos generalmente
paralelos a la estructura y
práctica politicas y con
bases económicas direclamente relacionadas con la
explotación de los sectores
campesinos pauperizados,
aun forman parte del escenario nacional como de,
tectadores de una porción

considerable·de los excedentes de producción.. ellos
tornan decisiones, imponen
representantes politicos y
ayudan a mantener las actuales formas de explotación, aun en contra de la
modernización del aparato
económico y del sistema
politico por el que pugnan algunos sectores de la burguesia... ·
En· el tomo vienen seis
ensayos: Campesinado y
poder políHco en México,
· por Roger Bartra: 2 Caciquismo y estructura del
poder, por Luisa Paré; 3)
Comuoldad Agraria y estructura del poder, por Jorge
Gutiérrez; 4) Estructuras de
poder, clases dominantes y
lucha Ideológica en el
México Rural, por Pilar Calvo y Roger Bartra; ~) Es·
tructura política y clases
sociales en una comunidad
del Valle del Mezquital, por
EckartBoegey Pilar Calvo Y·
6) Despojo y manipulación
campesina: blsloria y estructura de dos cacicazgos
del Valle del Mezquital.

Aunque por sus nombres los trabajos tienen
una implicita delimitación,
lo descrito en ellos no se circunscribe a hechos nada más
acaecibles en el estado de
Hidalgo: se da, con sus O con
• sus menos, a Jo largo y ancho

L

a reforma de la Ley Orgánica ha s~do 1111da durante mucho tiempo como un sefluelo, como 11D
estimulo para producir conflictos. No permitamos que•
cambie la ley sin reforzar primero la estructura académica. Cambiemos la ley cuando estemos seguros de
que estamos haciendo Jo correcto, modifiquémosla seDtados en una mesa, tranquilos, reflexivos, dlalé::ticos y Mi
en base a desplegados, publicaciones o a causas exterllll'!
-que quieren propiciar la anarquia en la Universidad.
Tengo para ustedes una reflexión: Hemos tenido cuatro Leyes Orgánicas en cinco aflos y cada ley produjo o»
vimientos, anar_Quía e influencias externas. No nos ele
jemos arrastrar por el engallo, vamos a modificarla
juntos, pero con espíritu universitario y académico que•
nuestra responsabilidad histórica.
En lo político hemos actuado internamente ret
petando la P.iuralidad de ideas. He ganado tantos amigosJ
he respetado tanta gente de diversas formas de pensar,
Tengo una amistad permanente con Máximo de Le6D.
como la tengo con el maestro Basave, como la tengo~
Roberte Moreira desde hace muchos ailos, como la tenao
con Pella Doria y con muchos de los Directores que estia
presentes.
Se que todos piensan distinto, respeto su manera de
pensar, pero también reflexiono que todas las ideoiogill
tienen el mismo fin: trascendencia individual con justidl
social. Entonces, las formas de pensar son sólo procedimientos, estrategias, para llegar a un fin y por ende•
pueden conciliar en la Universidad todas las idea&amp; _.
objetivos comunes y todas las diversas formas de ser Y11
pensar.

P

or eso me da mucho gusto que hemos tratada •
máximo de respetar la pluralidad de ideas que W
gan carácter universitario. No estamos de acuerdo cll
~~ idea de q~e sea delirante, exótica, incoÓgt"~
históncamente, m aquella que predique la vio
porque cuando empieza la violencia se acsbl 11
imaginación y los universitarios tenemos obligacl4D di
tener mucha más imaginación que cualquier otro grffO
del pais, porque tenemos la formación que les debeJDOI:
e~os. . Por eso aceptamos la pluralidad de idell,
dialéctica y ensellamos politica y la hacemos (J//11
(Pasa a la PétiM 111

• ARCILLA
• AlTA ALUMINA
1

SILICE

• BASICOS
• AISLANTES
• MORTfROS
• CONCRETOS
• PLASTICOS

11

VIDA UNIVERSITARIA

Una línea completa de
Materiales Refractarios Fabricados
en nuestra planta en Monterrey, N. L.

J&gt;atUl ea üulmt!ua de Méticc,!

Ofi1CINAS VENTA MEXICO
l'Hieate 1%8 NIÍII. ffl
Apartado 1U34
Frace. bid. Vallejo
Tel"o- Ul-'4-80

dé la República, pues los
determinantes de la persistencia del caciquismo como
sistema de dominio por
mediación entre las autoridades y los gobernados, no
se da nada más en ámbitos
puramente administrativos,
sino en todos los niveles en
donde tal cosa se requiere,
pero esto resulta mucho más
patente en el campo, pues
allí, por las peculiaridades
distintivas de los modos de·
tenencia de la tierra
imperantes en México, per·durará en tanto no se encuentre la manera de
modificarse cuanto entre a la
producción agropecuaria,
porque .....

En el desempeilo de si..¡
labores como experto de la
FAO, Jacoby recoge sus experiencias en la URSS, Cuba,
Yugoslavia, Polonia, China,
Japón, México, Colombia,
Brasil, Bolivia y Chile. A
simple ojo se nota una cosa;
posee pormenores de cuanto
en el particular (el trabajo
campesino) se realiza en
naciones con un sistema
socialisla o aquellas donde
perdura la libre empresa,
pero, asimismo, en paises
desarrollados, en evidente
despegue o en infradesarrollo.

e

orno por alli Jo apunta,
sus actividades durante
más de 16 ailos en la FAO, la
ERCH H. JACOBY: El organización de las Naciones
campesinado y la Herra eo Unidas que maneja la may01
los paises pobres, Col. Eco parte de la asistencia técnica
nomía y Demografía traduc- multilateral a los paises en
ción de Narciso Zamanillo desarrollo, le resulta fa.
revisada por Carlos Ruiz miliar la existencia de disTagle, SIGLO XXI EDI- crepancias "entre las
TORES, talleres de Editorial buenas intenciones y Jo
Galache, MEXICO, 1975 (392 pequeilo de las realizaciones,
entre los ideales elevados y
pp).
el mundo de la realidad" .. ,
1 titulo del libro ex- conocimientos estos en donpresa con mtidez la de se basa Jo sostenido en
temática desenvuelta en este ~ obra tan singular como
importantisimo estudio. De esta.
la personalidad de su autor
sólo poseo simples datos
Al cuantificar los cómo y
presuncionales y extraídos los por qué de los desaciertos
por simple inferencia, por Jo en materia de asistencia té::cual, como es obvio, no me nica, pone especial énfasis
encuentro en condiciones de en la absoluta carencia de
hacer precisión alguna res-· una planificación precisa
pecto a su nacionalidad, respecto a las peculiaridades
preparación especifica y distintivas de los paises donotros pormenores. según de se pretendía prestar
afirmación expresa de Ja- auxilios: se hacían estos
coby en su obra se utilizan puntos menos que al tanteo,
las experiencias adquiridas tratando de aplicar en forma
r r él en su calidad de exper- .mecánica lo realizado en
to en asistencia técnica al condiciones y circunstancias
servicio de la FAO, a lo largo diferentes, razón por la cual
generalmente no se obtenían
de 16 ailos.
La indole de su estudio resultados positivos.
pertenece al vasto campo de
Cuando hace referencia
las llamadas ciencias sociales y específicamente al a la raíz profunda de los
de la producción y el con- fracasos Jo hace con el ánimo
sumo : la economía. Para es- de esclarecer las cosas,
tructurar el volúmen contó .analizando rigurosamente
con la colaboración de sus causales y puntualizando
Charlotte F. Jacoby, pre- como otros procedimientos
sumiblemente su esposa, podrían haber cumplido
disfrutando, también del cabalmente los propósitos de
patrocinio del Instituto de mejoramiento pero al ·apun•
Estudios Económicos Inter- tarlo tiene como finalidad
nacionales de Estocolmo, expresa la de contribuir a
Suecia, a propuesta de Gun- que en Jo porvenir no se incurra en errores similares.
nar Myrdal.
Por deducciones cuya
naturaleza no cabe eludir,
n la preocupación funpresumo una cosa: aunque el
damentalmente de
original no está escrito en es- Jacoby se hace patente su
pailol (se anota nombre de manera de enfocar una auténtraductor y revisor de la ver- tica instrumentación de la
sión a nuestre lengua), la reforma agraria en los
presente parece ser la pri- pa~s donde se está llevando
mera edición del trabajo y a cabo. Pero lo hace desde
éste fue concluido en 1970 una persJ)'!Ctiva de singular
pero mi inferencia y otras interés, como es la de pomás a las cuales podría sibilitar mejores rendimienreferirme carecen de tras- tos en la productividad
cendencia, pero tiene agropecuaria, pero esto sin
muchísima importancia marginar la condición hupara paises como México y mana de los campesinos a
demás integrantes del lla- quienes impulsa el impemado Tercer Mundo, por rativo de mejorar sus niveles
tocar el vital problema de la de vida, ni someterlos a intenencia. de la tierra y justas dependencias, pero
pronunciarse por una impos- logros de esta· naturaleza
tergable, efectiva y autén- nada más pueden alcanzarse
tica reforma agraria.
si se efectúa adecuada

E

E

planeación a efecto de no
provocar la desocupación
creciente de fuerza ·de trabajo al aplicar los adelantos
de la técnica, sino obtener
que
el
indetenible
progreso contribuya a
proporcionar un bienestar
creciente para todos, porque, de Jo contrario, las
diferencias entre quienes
tienen un quehacer específico y quienes carecen de él,
llevarán a estos últimos
condenados al ocio impro'.
ductivo, a abandonar
masivamente su residencia e
irse hacia las ciudades.
En las grandes urbes la
migración campesina aumenta peligrosamente el
caudal de moradores sin
ocupación especializada, o
sea el de esos dispuestos a
trabajar en Jo que sea, pero
ignorando cómo y de que
manera pueden hacerlo,. Si
en el campo los modos de
vida no son muy diferentes •
entre los integrantes de los
diferentes estratos sociales,.
en las ciudades los contrastes son muy ostensibles y es
para decirlo con los términos
empleados por Jacoby, "la
percepción del abismo que
media entre las aspiraciones·
sociales y la realidad, Jo que
hace de la pobreza una ex-·
periencía más penosa en la
sociedad urbana moderna de
lo que eran las angustias
materiales de la aldea del
pasado. Sentirse pobre es, en'
gran parte, un fenómeno
psicológico; un fenómeno·
que se halla relacionado estrechamente con las nece•~idades q_ue no pu~n satis
facerse .. ", Jo cual les sucede
a los campesinos al migrar a
las ciudades y esto debe
evitarse, tratando de llevar
bienestar · al campo, para
hacer que este no se despueble.

e

on ese propósito sostiene: " Debiera ser
materia de sana politica armonizar las reformas institucionales con las innovaciones técnicas, teniendo
como objetivo un ritmo y un
tipo de progreso tecnológico
que permita los ajustes
necesarios en las condiciones sociales. El avance
tecnológico a expensa de los
valores humanos, resulta
vacío. A menos que se
produzca un cambio importante en el pensamiento y en.
la politica, la técnica moderna puede reforzar instituciones añejas y•• ,
Jacoby escribió El campesblo y la Herrs en los
países pobres básandose en
su experiencia como funcionario de la F..AO; confronta Jo que se hace en las naciones socialistas como los
que no Jo son, pero sus planteamientos tienden a la perduración del sistema de libre
empresa, pero llama la atención de quienes están confor. mes con los modos capitalistas de producción en la
necesidad de operar algunos
cambios en los campesinos,
porque de Jo contrario, sobrevendrá una violenta
revolución y esto, según él,
debe evi tJ:1r~P

�12
•

Una Alegoría detDr. Chávez

E

A

medida ,:¡ue el doctor Ignacio Chá'1!'Z
iba hilvanando su magnífica pie1.1

oratoria al recibir la medalla Belisa•
rlo Domfnguez~ en el Senado, y que ~uii..
vó a los presentes, parecía como si estuviera entretejiendo una quimera, ei esquema
de una Universidad utópica, ajena a las
posibilidades de México, distante, inusita•
da, válida para otro país. Mas de pronto,
a cierto punto, Viose que se estaba Va•
liendo de úna alegoría1 y empezaron a
vislumbrarse los trazos firmes de un modelo factible, de una realidad viva, que
llegó a ser en nuestro medio y que V'imos
perdida en un instante, víctima de un acto
de increíble insensatez.
Las sabias palabras del eminente car•
diólogo, lanzadas desde la serenidad del
crepúsculo, crescribían lo que debe y puede
aer la Universidad ideal, aquélla fraguada
para servir bien a México, del que es en..
traña y espíritu, y contorneaban al mismo
tiempo. el perfil de una Uni~rsidad que
existió durante_un quinquenio, merced al
esfuerzo generoso del propio rector Ohávez y ~ un grupo entusiasta, decidido,
apasionado, de hombres de bien.
Junto a la emocionante evocación que
trazara de sil' Universidad, el distinguido
hombre de ciencia aducía las más sanas
prescripcionies para conseguir el arquetipo
más elevado de esa entidad cultural. Mas
sua palabras, en vf!l,.' de reconfortar, despiertan inquie~udes y.reflexiones, y remueven la inconformidad. Llevan a _la medita•
ción de cómo fue posible que se produjera
esa espléndida eclosión de 1961-1966, y
cómo por desgracia resulta Improbable ~ora que ella pueda darse de nuevo, por lo
men01 en largo tiempo,

JORNADAS MEXICANAS EN LA UNIVERSIDAD
DE flBRASKA, EN LINCOLN, EE. ..UU.

sta universidad ha sido nombrada anfitriona de las Jornadas
Mexicanas lntegradas con festivales de
Arte, Música y Conferencias, como un
gesto generoso de un vecino internacional
muy estimado, la República de México; en
honor del bicentenario de• la Independencia de los Estados Unidos de América,
comunicado a Vida Universitaria por el
honorable Adams C. Breckenridge.

POR CESAR SEPULVEDA

El programa de este festival que tiene
lugar del 19 al 24 de octubre es el siguiente:
MUSICA:
Octubre 19.- Ceremonia de apertura
y concierto por Viviano Valdez, distinguido pianista mexicano en el Sheldon
Art Gallery Auditorium.
Octubre 24.- Concierto de música y
danza por los folkloristas de René
Villanueva en el Kimball Recital Hall.
ARTE:
Oct. 19-Nov. 19.- Exhibición de artes

1

y grabados mexicanos que quedan en esta
Universidad como un obsequio del
Gobierno de México.
CONFERENCIAS:
Octubre 21.- Doctor Manuel Alcalá,
Director General de las .Librerías
Mexicanas, en el local de Nebraska Unión.
Octubre 23.- Dr. Fernando Cámara
Barbachano, auxiliar del Director del
Instituto NacionaJ . de Antropología e
Historia, también en, Nebraska Unión.
I.JBROS:
Oct. 19 - Nov. 19.- Exhibición ea la
Biblioteca Love, una exposición de libros
de autores mexicanos, será presentada en
la Biblioteca Love, quedando después er1
favor de la Universidad también, como un
obsequio del Gobierno Mexicano."
PEI.JCULAS:
Oct. 20.- Una serie de películas _pro.
ducidas en México, serán exhibidas en
varios locales de la Universidad, duran~
toda la semana.

minar las prácticas cadu~ e improducti•
vas, para sanear, pero el hecho es que
se logró ello en buena parte. Habfa, -es
verdad, emboscados Y remisos, pero ellos
quedaron neutralizados !rente al espíritu
regenerativo, ;y no pocos de ellos aca•
baron inco:rporánd~ .a las filas de 106
convencidos.

QUE

*

fue, puede uno preguntarse, lo
;
que hizo que lo obtenido con tan•
o
to esfuerzo y con tan admirable
EBE estudlarse por lós \?Xpertos ese devQClón se derrumbara en sólo unas hobrote singular de la Universidad de ras? 01__rector Chám habla noblemen~
entonces, pues ocurrió algo insólito, de un VIento áspero que sopló de lncógm•
dlfícil de explicar. En febrero de 1961 vino to .desiert~ Y apagó 1~ fl~ ~l 1ervor
don Ignacio Chávez como nuevo rector_ y · universitario. Otra explicación está en boca
CQmo siempre, fue _saludado con irónico de t?dos, y el examen de las causas que
escepticismo Y con las maniobras usuales· movieron_a los_ hombres J&gt;:ríe™:e al campara minarlo o maniatarlo. Empero, en ~ de una curiosa Y estéril soo10logía ~
unos cuantos días pudo notarse un cam- lltica. SQlo queda dole1:1os de que la Un •
bio benéfico un hálito renovador una es• versidad fuera convert1da en despojo en
pecie de ,Prodigio. Los maestros e:npezaron una flUleSta contienda política ajena a ella.
a enseñar más y mejor, los investigadores:
La .malhadada ~onjura contra lo que rese aplicaron con amor a su tarea los fun- presentaba el régimen del doctor ~vez
cionarios cumplían con denuedo, 'los estu~ produjo al fin el retiro de este amer1ta~o
diantes estudiaban_ los programas -siem- rector, Y causó grave Y perm~te !~fon
pre ampliados y renovados- se ejecutaban a la ca~\l de estudios. El encantanuento
en eXceso y en unos cuantos meses abier-. se deshizo. Mas quedó una maravillosa
tas las cdnciencias a la esperanza, ~mpero. lección, y el distinguido dirigente dejó un
a escribirse una nueva y be11a historia. legado pr~r.
Es crerto no era obra de un hombre
Todos sm ext"epción deseamos que la Unlsólo, pero él había tenido, en sus dotes versidad tenga el lugar ~ue le co1;esponde
de organizado~ Y. de ~n&amp;pirador, ~ _méritO' como ma~tra de la s~1~ad pohtlca, cosfngular de despertar lo mejor de ·cada mo apto mstrumento dm~mico para remoquien de excitar las virtudes morales e delar las estructuras sociales, para logr~r
intel~tivas, de provocar los ideales y de Ja mejo: utili7.¡lción y la cabal distribucion
conseguir el enajenamiento generoso de de la riqueza nacional, para el establecltodos a la tarea Corno soldado que fui miento de un régimen político más jui¡to
en esa hennosa ~zada puedo dar testi• y más democrático, ~ fin, para obtener
monio de ese raro fenó~no de elevación la auténtica independencia cu,Itural Y ciende voluntades fusionadas de misticism~ . tífica. Ello será posible si·,.sé •~tienden las
'
· fones de personas como
casi que transformó nuestra
Universidad ~rteras prescr1pc
.
y 1~ llevó a las alturas más conspicuas. el ilustre laureado con la meda~la. Belisano
Y' lo más notable es que nada Vino de Dominguez, Y se busca para ~rla homfuera, fue W1 movimiento que surgió de bres de la talla del ,destacado nuchoacano,
adentro
que ya probó su temple en esos lances,
Cinco· ~os apenas bastaban para remo- Y q~e aún tiene mucho que dar_a ~a Rezar la vieja y carcomida casa. para ell· pública'.
(Excelsior)

*

D

---------------La posesión del poder por inmenso que sea, no da la ciencia de
poder utilizarlo. Balzac.
La pobreza debe ser amada porque te hace demostración de los
que te aman. Séneca.

------------------

13

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSIXARIA

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No.1000
MONTERREY, N. l.
TEL. 42-98-10

"U MEDIOCRIDAD EN LAS UNIVERSIDADES YEL SECTOR PUBLICO SON LOS
PIIICIPALES OBSTACULOS PARA LA EFICIENCIA DE LOS PROGRAMAS DE SALUD"
"Amadot Flores Arechiga"

l

a mediocridad, dentro

de algunos l&gt;epaftamen-

tol en las universidades e

Institutos de Educación Su,
perior, y la mediocridad en
algunas personas del sector
público, son el principal obstáculo para)le\1-81'--a cabo los
¡rograIIJaS de salud con
eficienéia, en beneficio de
toda la comunidad", dijo el
doctor Amador Flores Aréchiga, director del Departamento Médico de la Universidad Autónoma de
Nuevo Leon, ~l presentar la
panencia de la Universidad
darante la Primera Reunión
Nacional sobre la Participación de la Educación
Media Superior y Superior
en el Desarrollo Rural, que
se desarrolló en la vecina
ciudad de Saltillo Coabuila.
La -reunión auspiciada,
por la Secretaría de la Reforma Agraria, la Asociacicln Nacional de Universidades y la Secretaría de
F.ducación Pública, se desarrolló en la Universidad
Autónoma Agraria "Antonio
Narro'' presidiendo el acto el
Secretario de la Reforma
Agraria, licenciado Rafael
!le la Barra y la doctora Rosa
ÚIZ Alegria, directora del
CEMPAE, además de otras
distinguidas personalidades.
La ponencia que el doct.cr Flores Aréchiga, expuso
a nombre de la Universidad,
fue sobre "La formación del
que requiere el México
Rural Mexicano".

E

de las Escuelas que forman
profesionales de la Salud, es
muy escasa porque no se le
ha dado la debida importancia a la salud, como factor de
desarrollo de las comunidades en el medio urbano y
rural.
"Debió haberse considerado revasado la etapa de
filosofía, idologia y definición del problema en lo que
el medio rural se refiere, es
por esto -apuntó Flores
Aréchiga, que debemos
trabajar en la etapa actual,
en acciones concretas, definidas dentro y fuera de las
Universidades".
Usualmente, ante los
problemas complejos, se antojan soluciones complejas,
sin embargo la razón de la
confusión existente en la actualidad, es que las Universidades e Institutos ele
Educación Superior, han
perdido los limites de sus
objetivos y se han considerado algunas veces responsables de las acciones encaminadas al desarrollo de
la comunidad.
Lo cierto es que esta responsabilidad, señaló Flores
Aréchiga, corresponde al
sector público y las Universidades a mi juicio, deben
participar en programas del
sector público e inclusive algunas veces del sector
.privado, siempre y cuando
los objetivos coincidan, pero
no hecharse a cuestas la ad-·
ministración y la implementación de programas de.
desarrollo.

E

n la exposición del ten la parte medular de
ma, Flores Aréchiga,
su exposición, Flores
lllbrayó. "La participación Aréchiga, sugirió que las

Universidades identifiquen
programas específicos que
se adapten a una politica
general, para que se puedan
realizar acciones concretas
dentro de la comunidad.
dejando la administración y
la planeación general al sector pdblico.
La experiencia, que las
Escuelas de Medicina han
tenjdo en 25 años de Servicio
Social, en las carreras del
Area de la Salud, es que hay
una falta de asesoría a los
pasantes, así como la carencia de una estructura definida que · les pennita desempeftarse en forma adecuada.
Si a esto agregamos que
existen dentro de las Univer
sidades y algunas dependencias del sector público actitudes reaccionarias, para
permitir un mayor acercamiento hacia los problemas del pueblo esto acaba
de complicar el cuadro.
Usualmente lo que está
en el fondo de la actitud
reaccionaria es la mediocridad. Esto hace, que egoísmos, ideas vagas sobre
problemas laborales que algunas veces se esgrimen
más como pretexto que como
razón, obstaculizan la verdadera identificación de la
Universidad con programas
de desarrollo urbano o rural.

F

inalmente concluyó,
cuando superemos esa
etapa, de mediocridad habremos dado el mayor past
en e~ progreso de las Universidades y de los programas
del sector público.

♦

E

n ceremonia efectuada en la Rectoría
el doctor Amador Flores Aréchiga, recibió esta mai'lana, de manos del Rector de la
Universidad, doctor Luis E. Todd, el
nombramiento como nuevo Director del
Departamento efe Servicio Social, que hasta
el pasado martes ocupó el ahora extinto,
licenciado Francisco Calvi.
Amador Flores Aréchiga, hasta hoy
Jefe de los Servicios Médicos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, al recibir su nuevo cargo, dijo:
"La ines~rada y _p~ematura muerte del
licenciado Francisco Calvi, un buen amigo y
un gran universitario, hace que el nombramiento que acabo de recibir y que en
otras circunstancias, me hubiese sido muy
satisfactorio, no represente totalmente esa
satisfacción en este momento".
A la pregunta de cual será la política a
seguir en lo que a Servicio Social se refiere
dentro de la Universidad, Flores Aréchiga,
sei'laló
En cuanto a mi idea sobre el funcionamiento de los programas de Servicio
Social en la Universidad, debo manifestar
que tengo relación por ser en forma
honoraria el coordinador del Servicio Social
en el Area Bio-Médica relación directa con
los programas de Servicio Social en esta
área.
Desconozco la problemática y los
proyectos que existen actualmente para
otras áreas de la Universidad; sin emba~go,.

ya he manifestado m1 opinión que la Universidad en sus programas de Servicio
Social, no debe de hecharse a cuestas innecesariamente, carga administrativa en la
realización del mismo.
Es en la identificación de estos
proyectos, en la participación de los Universitarios, en el desarrollo de ellos, en la
importancia que estos proyectos tengan,
para el bien social y para el bien educativo
de los Universitarios, en donde considero
que esté la acción que en este departamento
se puede hacer.
Esperaré -concluyó- Flores Aréchiga
a conocer más a fondo el Departamento
para emitir una opinión posterior, basada
en hechos mejor conocidos por mí para
entonces.
BREVES DATOS CURRICULARES

E

ntre los puestos de relevancia que
ha desempeñado en la Universidad se
pueden mencionar los de Sub-Director del
Hospital Universitario, durante cinco afios
de 1965 a 1970, profesor de la Facultad de
Medicina desde,19171,jefe del Departamento
de Patología Clinica del Hospital Universitario, Coordinador del Servicio Social
del área Bio-Médica, un puesto honorario, y
hasta el dia de hoy Director del Departamento Médico de la UANL, puesto que le
ha tocado desempefiar desde Enero del
presente ai'lo a la fecha.

f61ia U. Gófflet 2223 Norte
Mone.n.y,N.L

PONE A LAS ORDENES DEL PUBltW EN GENERAi.
SU r.tOOERNO

TALLER PE
. ~-~
REPARACION DE
· ·.'
~-: ·-i1"1J0M8AS PARA AGUA
,'

. :· · ·-. \~,
· .,;•
.
~....,,
;•

PÍERlESSI

CUALOUIERA QUE SEA
LA MARCA DE SU BOMBA
NOSOTROS
LA REPARAMOS

�14

Martes 21 de Octubre

VIDA UNIVERSITARIA

de.J.il

jiartel 21 de Octubre de 1975.

Edwin S. Mills

r

15

VIDA UNIVERSITARIA

iíl a_la Edlcaciíl Efisica

*

'

LA.EDUCACION FISI.CA
..

~

.

COMO VOCA'.CION
CAPITULO XXXII
(Estas notas están dedicadas a quienes estudian la
Licenciatura en Organización Deportiva).

xxxx

Por. Osear F. castlllon
Profesor de Educación Físlcd

L

Foto de la Portada:
GEORGE1TE MAGNANI

,EDITORIAL DIANA

MEXICO

D.

ENLA Alameda Mariano Escobedo, pronunció su discurso

el Lic. J. Roberto Zavala

'
TEXTO del discurso pronunciado por el Lle. J. Roberto
Zavala, miembro de la Soc. Nuevoleonesa ·de Historia,
Geografía y Est., y funcionario de la Secretaría de
Servicios Sociales y Culturales con motivo de la celebración del Día de la Raza, octubre 12, en la Alameda M.
Escobedo.

~A

t igual que todos los años y coincidiendo -

días más días menos- con la fecha en que
los países americanos, en especial los
Iberoamericanos, celebramos el descubrimiento de rmestro Continente por Don Cristóbal
Co~n. el 12 de_~tubre de 1492, nos llegan noticias ajenas
a Hispanoamer1ca, o a España, que tendenciosamente
pretenden opacar la gloria del insigne navegante y de
restar, a Espal'la, lo que por propio derecho le corresponde.
Estas informaciones siempre van acompal'ladas de
documentos, declaraciones o mapas, con los que se pretenden imprimir ciertas características, de veracidad
científica.
Así, ingleses, noruegos, islandeses, etc., pretenden
-con una simple declaración- echar por tierra la
historia entera de un grupo de naciones con unidad de
costumbres, idiomas e ideales.
Ahora resulta, cuando nos disponemos a rendir
homenaje, en otro aniversario más, al gran Almirante
que se atrevió a desafiar, tan solo al mar desconocido,
sino a las tradiciones negativas, que no aceptaban la redondez de la tierra, que el "primer europeo que
desembarcó en América, que vivió para relatar el hecho
y cuya narración quedó para la prosperidad, fue un
islandés, llamado Leif Eriksson, habiendo esto ocurrido
en el afio, 1,000 de nuestra era".

E

,stas .afirmaciones del desembarco en playas
americanas de los fenicios, o de los Leif Ericksson
tienden a destruir la híspánidad. Pretenden decirnos qu~
lo nuestro, no lo es tanto, puesto que no es Españá
nuestra descubridora, ni son españoles las primeras naves que se acercaron ·a nuestras playas.
Se ovidan sin embargo que Crist.óbal Colón había
sido rechazado en sus gestiones para realizar el viaj, ,
por los Reyes de Inglaterra, Francia y Portugal, quienes
consideraban la hipótesis de la esfericidad de la tierra
como algo imposible y que fueron únicamente los Reyes
Fernando e Isabel quienes hicieron posible tan magna
aventura.
Pero junto a la documentación híst.órica que en
Espafta y en toda América existe sobre el viaje de
Crist.óbal Colón y que habla por sí sola de la verdad,
tenemos algo superior a los documentos, a los mapas y a
las declaraciones de Universidades Estadounidenses,
Inglesas o Islandesas: El espíritu ibero dominando sobre nuestras vidas. El continente entero lleno de cultura

espal'lola, mezclada con la indígena. El mesti1.aje de las
razas, que imprime un sentido peculiar a rmestros pueblos, haciéndolos vivir bajo el signo de la fortaleza
Indígena y de la hidalguía Ibera.
Los Americanos y en especial los Latinoamericanos,
nunca podremos olvidar a Crist.óbal Colón. A los conquistadores, que, en su afán de descubrimientos, van dejando por todo el Continente la herencia Ibérica, en su
más universal representación, así como su estimación
del hombre y de la existencia, con la característica de su
valoración moral y ética.
Al visitar Cuba, Perú, Venezuela o México se siente de
inmediato el viejo aliento Ibérico, presente en mil formas, latente y vigoroso en un espíritu, que no se dQblega
ante ninguna adversidad y que nos mueve a gratitud y
amor a España ;,Cómo no reconocer en Hidalgo o en
Morelos -como lo reconocía Unamuno- la pasión de
justicia que llevó a don Quijote a lQS agrestes caminos, y
a las más desiguales batallas.

H

oy celebramos el día de "LA RAZA" . La palabra raza es una de esas palabras que se han desprestigiado por que hombres de otros continentes, la han
usado para humillar a otros hombres, sus hermanos.
Pero nosotros, los que hablamos espal'lol en todo el
mundo, podemos usarla con orgullo, porque tiene en
nuestro idioma, un sentido bien distinto.
Jamás Espal'la oAmérica Latina, han entendido a la
raza conio excluyente, sino como aglutinante. No entendemos nosotros a la raza como una secta sanguínea
que condena a cuantos no pertenecen a ella, sino por el
contrario, para nosotros la palabra raza es capaz de
asimilar en su seno a todos los hombres sin distinción dr
raza, religión o color.
Nuestra raza no es de sangre, sino de hombres y todos caben en ella. La raza es, ante todo, una exigencie
moral y espiritual. Un compromiso con lo que hay de
limpio, de bello y de grande en la vida del hombre.
Asi pues, las afh maclcms ile islandeses, escandinavos, o estadounidenses, ~ n valor tienen y sí
por el contrario. alientan nuestro espíritu hispanoamericano, fortaleciendo l~ )azoe de fratenüdad
con los demás pueblos del Continente.

(Princeton, Nueva Jersey)

entro del campo de las ciencias económicai
ha florecido recientemente, en forma de la especialida4
particular, la Economia Urbana, como resultado de kl
fenómenos demográficos de las últimas décadas, que bu
producido un crecimiento jamás visto de las ciudades mo,
dernas.
Por ello, no sólo los especialistas e investigadores de di,
versos campos, sino también los estudiantes de escuela
superior y universidad desean conocer la nueva ciencia.,
para poder penetrar mejor en los problemas de las ~
ciudades"jbuscarles una solución más adecuada,estos ~
bleil)as son: la pobreza, los barrios bajos y cinturones de
miseria, la contaminación, la segregación de ciertos ~
tores sociales la multiplicación de zonas suburbanas, y eJ
financiamiento de los servicios públicos en diversas locaB;I
dades.
Siguiendo las lineas de la nueva disciplina, el autor de
esta obra aplica los instrumentos científicos del a ~
económico para entender y evaluar los fenómenos ur~
de este g_mero que constituyen aspectos particulares de la vi,i
da económica y que por lo mismo, merecen estudios e,;
pecializados técnicos y empíricos.

E

sta obra, completa en su especie, tiene el
mérito de ser no sólo un estudio en linea de príncipim
para conocer los fenómenos, comprobar y explicar lm
hechos, sino además, un examen de las medidas públicas y
privadas que deben adoptarse para mejorar el bienestar
general de los residentes urbanos.
. Desde este punto de vista, el libro es útil y necesario, 1111
solo J!ara los estudiosos y especialistas, sino para todos
aquellos a quienes interesa de alguna manera el medio
ambiente en que viven, y de modo muy especial para todCII
los habitantes de ciudades, que tienen la responsabilidad de
conservarlas y mejorarlas, como una verdadera condición
cada día más indispensable, para la supervivencia,
Economia urbana es una edición de editorial Diana de
México, D.F.

.Vámonos
haciendo

menos ...

ACOSt.JAU.AªTACQS.TüMSIA6"
CD(tlEltféNO VIS Que SON Ml.lC

MACte,tDO

s

,M~
POíVSILI

l'UISCL

E

n este aniversario brillante y generoso, con

toda la fuerza de nuestros pensamientos, con toda la

profundidad de nuestros sentimientos contienen tal,
·estamos reconociendo la obra de Cristobal Colón.
Reconociendo también la Espafta que nos dio su lengua y
su cultura: Al Anáhuac que nos legó su fortaleza y su
heroicidad. Pero también, no deacooocemos la actitud
grandiosa y J}eroica de Miguel Hidalgo y Costilla, de
George Washington de Simón Bolívar, de José de San
Martín y de José Ma. Morelos; por que si •así no fuera, nG
contaríamos con la Patria en que vivimos y con la libertad que gozamos en esta América nuestra, descubierta por Don Crist.óbal Colón, el 12 de Octubre de
149'l.

a persona que escoge la carrera de educación física como-quehacer de su vida, tiene la satisfacción de saber que contribuye a la felicidad del
gl!nero humano. No sólo aporta oportunidades para qué
disfrute de las horas de ocio, de quienes tambil!n
preparan a las niftas para vivir mejor mediante el
fortalecimiento de su cuerpó, la formación de su
carácter y de muchas destrezas con las cuales podrá
povechar mejor su tiempo de ocio en el resto de su vi-da.
La profesíóñde maestro de educación física es relaente nueva en el mundo. El Instituto lteal de
de Suecia fue creado a fines del - siglo

":4eciocbo.

_~. En 1884, Lewis, ~estro alemán,. estableció un
veraniego de educación ffsica en Boston Y en el
mismo afto, un comité de veintidos delegados
tativos de colegíos y universidades de los EstaUnidos, se reunió para determinar la formación de
ina.llmllde deportes para sus instituciones y .no fue sino
el último cuarto del siglo pasado que se crearon las
Belas de educación fisica de Springfield,
chusetts y de Harvard.
.: •.En Mélico la escuela Nacional de Educación Fúdca es
..institución de hecho muy.jo'Ven .todavía. Fue ~
en febrero de lt38 f 4eade .. . . . a la fecba ha

1

en eac11e...-.

..

XX XX

~

·

~

·

"~~

·11',,

'w

E

n Mélico la' profesión de maestro de educación física no recibe todavia el crédito y
·
·ento que se merece en las instituciones
tivas. .Puede decirse que el maestro de educación
mexicano es todavía un pionero y por ello debe
animado de mi gran espíritu y tenér entusiasmo
a la realizaéión dé sus labores.
Debe estar tambim alerta a.los cambios constantes
su profesión se advierten y que como en el resto de
otras profesiones son consecuencia de la inación.

xxxxx

Quien se dedica profesionalmente a la educación
, debe mantenerse actualir.ado, mediante la lecde publicaciones especialistas y leer cuando mel10$
libro cada mes relacionado con el arte y ciencia que él
escogido como vocación de toda su vida.
• Es muy conveniente que también concurra a cursos
especlales de educación fúdca, dentro y fuera del país.
Cuando le sea posible, debe concurrir a escuelas de
twuo y clínicas gimnásticas y deportivas q~ se celeanualmente en los Estad0$ Unidos
Cada 2 anos, el Consejo Internacional de Educación
ca ~celebra en un lugar diferente del mundo, su
tMm-e:so mundial y en el se discuten temas ataflederos a
• ·misma ~lina. A dicha reunión concurren lideres
el movimiento correspondiente representativo de
más de ochenta países del mundo y quienes participan
las sesiones del Congreso adquieren información que
~o les es muy útil en su propio país.
Los maestros de educación física mexicanos deben
r todo lo que les sea Posible para presenciar los
egos Deportivos Centroamericános, los
'llftll1"""'icanos y de preferencia los Olimpi~. Esto no
pre es posible por razones económicas, pero
nes estén en condiciones de hacerlo no deben
esaprovechar la oportunidad de ampliar sus.
:tonocimientos en materia deportiva, de organización y
tle técnica.

E

1 maestro

........................ · ,¡:·· ~

Debe tenerse presente que para mantener la estabilidad social en una democracia se requiere la
educai:;ión universal. En una sociedad en donde toda la
gente tiene el derecho de expresar su pensamiento
acerca de asuntos políticos y sociales es básico que todos
ellos tengan la preparación necesaria para estudiar y
resolver los problemas inteligentemente.
La necesidad de educar a todo el pueblo de México
ha ido en aumento desde la consumación de nuestra
independencia en ~I ano de 1821.
Esta urgencia se vuelve imperativa, debido a que
ahora hombres y mujeres tienen el derecho y obligación
de votar.
En la preparación de toda la gente para vivir satisfitctoriamente en una sociedad democrática, todos los
maestros desempeftan un papel muy importante. El
maestro es él factor básic&lt;fen el proceso educativo y la
calidad del maestro determina la cali&lt;lad de los resul·
tados.
Un maestro de educación física inteligente y bien
preparado l)ORedor de una filosofía sana de la vida y de
la tarea educativa tiene oportunidad de fonnar mejores
ciudadanos:
Los maestros de educación física probablemente
tienen más influencia que los otros maestros para
desarrollar en sus alumnos actitudes correctas y formas
ideales adecuadoul bienestar social en.su propio pais y
, en• reJacioRea ton el Nito dtl inundo.

.. .~.:;;a:~JIGr:~=:•: ·

xxxx

para.vivir mejor tedN

del idioma francés que le pennitirá viajar por EUfopa y
comunicarse con gente.de diversas nacionalidades, pues
en todo el Viejo Continente mucha gente habla francés.

de educación física debe además ampliar su cultura todo lo que le sea posible.
Es muy importante que aprenda el idioma inglés,
&amp;Mies actualmente la mayor cantidad de libros que se
Pllblican acerca de su profesión, están escritos en f!Se
idioma.
·
Cuañdo le sea posible, debe adquirir conocimientos

.-

-

..~ • • • /

,·

' ~.,, .

,.·;. ·

te •. ~ &amp;ice llietl pre,pre~o, pgede aspirar a diversas posiciones reJa..
ti.vas asu carrera en escuelas, colegios, universidades,
sindicatos, clubes -sociales y deportivos.
Puede especializar como director técnico en equipOS
deportivos de índole diversa.
cada dia van siendo más necesarios los lideres de
actividades de recreación municipal, debido a la
populari1.ación. del deporte tanto en el medio urbano
como en el rural-de Mélico.
La preparación de un maestro de educación física
para trabajar en escuelas primarias, secundarias,
preparatorias y universitarias requiere un mínimo de
cuatro aftOS, antes de recibir su carta de pasante..
Actualmente el programa de estudios incluye cursos
de biología, anatomía, fisiología, química1 higiene,
psicología, sociologia y ciencias de la educación.
·
.Especlficamente, debe cursar estudios de educación
física y de administración de la misma. También estudiar Historia de la Educación y sobre todo estudiar las
regla,s y métodos de enseftan7.a para la gimnasia, los diversos deportes, la natación, el excursionismo y en
general la fonnación de programas de actividades para
las escuelas, clubes deportivos y ~ntros de recreación
municipal.
Es tal la importancia que ahora se concede a la
educación física, que en varios países la dirección de sus
actividades está encomendada a profesionales de lamateria que además han hecho estudios de maestría y
doctorados en Filosofía ó Medicina.
,l 11'.Íllilir

e

xxxx

orno la situación económica de los maestros de educación física es todavía raquítica,
quienes eje.rcen esta carrera deben prepararse mejor
para poder exigir'mejores honorarios.
Como se trata de una carrera nueva,.el público en
general no entiende su importancia. Hay que educarlo.
Lamentablemente, todavia hay muchos rectores y
directores de planteles educativos que están convencidos de que "las actividades deportivas son pérdida
de tiempo" y es precisamente a ellos a quienes los profesores de educación física deben convencer de la importancia de su vocación, no sólo desde el punto de vista
educativo, sino también en el social.
Considerando todo lo aseverado acerca de la
educación física como vocación, conviene recomendar a
quienes piensen prepararse para servir como maestros
de la misma, que hagan un estudio inteligente de lo que
consideran su vocación y sobre todo una evaluación de lo
que se proponen analizando muy bien las ventajas y
desventajas de ejercer esta profesión.

•
¡ti
:'"'

·~

"''-''

El doctor David González, fue nombrado Jefe de los Servicios
Médicos de la Universidad Autónoma de Nuevo León. La
itráfica fue captada en el momento en que recibía su nomJmuniento de manos del doctor Luis E. Todd, Rector de la
Máxima Casa de Estudios.

EL DR. DAVID GONZALU, NUEVO JEfE DE
LOS SERVICIOS rlDICOS DE LA U.A.N.l.

E

n una sencilla ceremonia que se tlesarrolló
en la Rectoria de la UANL, el doctor Luis E. Todd, hilo
entrega del nombramiento como nuevo Jefe de Servicios
Médicos de la Máxima Casa de Estudios, al doctor David
Gorrz.ález mi profesionista forjado en la Facultad de Medicina y actualmente catedrático e investigador de la misma.
Sustituye al doctor Amado Flores Aréclúga, quien pasó a
~ el cargo de Director del Departamento de Servicio
Social de la UANL.
El doctor Gonzélez, Wl reconocido médico ctnqano, CGll
postgrados en Medicina Interna y Can:ltlolil, 118 ejercido
como tal en Monten-ey delde 1•.
Actualmente, cuenta con 40 ab de edad es casado y
padre de cuatro nilk&gt;s: de ongen regiomontano, ha real1ndo
to&lt;k&gt;s sus estudios desde la primaria hasta la ,profesional, en
instituciones educativas de la entidad, su bachlllerato en el
antiguo Colegio Civil, su profesional en la Facultad de Medicina de la UANL.
Miembro de la generacioo 1952-1958, se graduó como
médico cir!ano y en 1966, ingresó como maestro de la Facul·
tad de Medicina, impartiendo Clínica Médica.
n una breve entrevista, ya como funcionario
el doctor David González, puso de manifiesto que "definitivamente hay que estar conscientes que tenemos que
modificar nuestra manera de pensar y nuestra manera de
practicar la medicina".
"La situación actual, nos hace ver, que los problemas de
salud de México, no están resueltos, ni los estamos resolviendo ahora,. Lo que hace fundamentalmente falta entre todos
los médicos, no sólo de Monterrey y Nuevo León, sino de
México y de muchos países latinoamericanos es conciencia
plena de la salud de nuestro pueblo "subrayó el doctor González".
A la pregunta de si está conforme con la educación que se
imparte actualmente a los futuros médicos, David González,
reveló "se nos educa para tratar enfennedades mas no, para
prevenirlas".
En su consideración, cual es el problema más apremiante que padece México en materia de salud. la respuesta no se
hizo esperar. David González, seftaló que la mortalidad infantil es el problema mm grave que afronta el pais, porque
por encima de todo lo que se ha hecho no hemos logrado disminuir el indice de mortalidad infantil que aún es de lo, mm
elevados en el plano internacional.
Cual es su objetivo inmediato como nuevo j~,!'~ de loa
Servicios Médicos de la Universidad...Aesto respondió: í'1'mular programas profilácticos de prevención de :, salud, y
continuar con los ya inciados por el doctor Amador Flores

E

Aréchiga.

•
FINANCIERA IN□USTRIAL.5.A.
HACE AMIGOS
P \1itH \- GALEANA

MONTERf,¡ Y \1fXl~O

TE L::: 40•79•80 Y 43 4ti 411
t

.l.1.

, ·~ .l \ ' t 11,,¡ ' ,..., ,

µ:. 1

'

�16

VIDA UNIVERSITARIA

Rectorado Eiemplar...
Viene de la Página 10

personas y no comprometemos a la Universidad íristitucionalmente, aunque a veces se nos mal entienda.
Nuestra política externa con el Gobierno ha sido muy
simple. Este pais no aguanta los sismos, el Gobierno y la
l'niversidad deben trabajar juntos porque tienen objt&gt;ti\'OS comunes: la Universidad Napoleónica, aislada, no
t'S µara esta época, la Universidad debe ser co-partícipe
del desarrollo. Para nosotros con Pedro Zorrilla eso ha sido muy fácil, hemos trabajado, juntos, hemos colaborado
\' siempre ha habido mutuo respeto. No ha habido ninguna
presión, ningún conflicto que no pueda ser solucionado
con el verbo, con la dialéctica y con espíritu universitario.
e parte del Gobierno Federal, hemos recibido
grandes ayudas. Personas como el ingeniero
Bracamontes, que vendrá el día 22 a inaugurar lo que es el
sueño de mi vida; la Biblioteca Crntral de la Universidad
y estas relaciones las hemos hecho en buena fé, obteniendo recursos para la Universidad como nunca antes,
porque la Universidad necesita muchos recursos para sobrevivir.
El señor Presidente nos ha dado todo su apoyo; subsit'1os extraordinarios para construcciones, incremento de
~.ubsidios; por que el Estado de Nuevo León no tiene más
recursos para la educación y no hemos recibido jamás de
parte de él ninguna presión. Hemos ido a visitarlo juntos
con diferentes grupos de personas de distintas ideologías.
Han ido representaciones del Consejo Universitario ·en
pleno a hablar de servicio social y hemos encontrado una
fórmula de acercamiento en beneficio de México.
Hemos vísitado muchas personas, siempre con el objeti vo de buscar lo mejor para la Universidad y de en•
contrar los recursos futuros. Sabemos que en México
tenemos todavía una estructura política muy primitiva,
pero tenemos obligación nosotros de adaptarnos y
transformarla. La única fórmula de transformación es la
educación. Cambiar la mente, como &lt;fecía el compañero,
camoiar el hombre social y luego cambiar las instituciones. No se puede empezar por atrás, por~ue en-

O

tonces quedarán los núcleos de p~er solamente invertidos y habrá siempre una camarilla que controle el
pais y controle la mente. La revo~ución se hace ~n ½1
mente de las gentes primero y posteriormente en las instituciones.
,
Hemos ayudado con servicio soci_al a todos los nucleo_s
de las poblaciones que nos lo han pedido. No n?s hemos fijado quienes son, como piensan o como actuan, porque
por encima de las ideas están la~ bases elementales de la
sobrevida del ser humano que tiene derecho a la salud, a
la nutrición y a la educación. .
Los universitarios hemos colaborado con aquellos
núcleos marginados· de la población como son l?,S
posesionarios, o los núcleos del cam~ _como _son _los _eJ_idatarios y lo hemos hecho en buena fe sm pedir, m exigir
nada a cambio. Esta labor universitaria a veces se ha
interpretado mal porque en la Universidad, ~uiz~ no lo
hemos explicado claramente, pero la ~uena fe y~ siempre
por delante de cualquier plantearruento. te_or1co o de
c:ualQuier interpretación Que no sea la ob1etiva.
En lo personal es donde más he gozado la Universidad, he ganado muchos amigos, sie~to_ una gra~
inyección espiritual, es la mejor época de m1 vida. He sido realmente feliz en la Universidad agradezco mucho a
las gentes que han colaborado conffi:i~o, a mis a~igos, a
los Directores, a los que me han criticado Y a mIS, c?m•
pañeros aluJllIIOS que me han inyectado mucho arumo
cuando me he sentido triste.
Agradezco la tolerancia y la comprensión de quien~s
conviven con todos mis errores y con todos ffilS
desaciertos. He alimentado mi espíritu, me sie~~o hoy
mucho más universitario que nunca, pero tambien me
siento que soy más maduro. He conciliado, he comprendido, he cerrado los ojos al insulto, no he entrado a re-.
tos absurdos que se me han planteado. He tratado que
nunca en mi mente exista sólo interés de índole personal.
Quiero estar en la Universidad hasta el tiempo qu~ ~~
universitarios lo deseen y que lo marque la Ley Orgaruca
de la misma.

L

es pido perdón a aquellos a quienes involunta•
riamente he afectado. A veces he sido demasiado

ENTREGAN EQUIPO
DE LABORATORIOS
ALA PREPA SIETE

E

CARLOS JIMENEZ HABLA A NOMBRE. DEL STUNL
EN LA CENA DE CONVIVENCIA UNIVERSITARIA.

Por

su part.e, el Secretario G~al. d~l Sindicato d~ la UriUni versidad de Nuevo ~ó.~. lice.nciado Carlos Junáiez,
en su intervención al micrófono, en la cena de Qm.
vivencia Universitari~. dijo: "Es Y ha sido norma da j
conducta de nuestra organización sindical, el no hac~ el
juego a ningún grupo político de los que actuahnente
combaten en el país por la búsqueda de posiciones. ¡
Ante ellos es necesario mantener firmemente la bao-/
dera de la independencia, rechazar toda intromisión que
pueda intentar y luchar por desenmascarar todo intento
que se haga o se esté haciendo por inmiscuirse en pr~
blemas aue son de los universitarios.
Por otra parte seflaló: "somos par-tídariós del
pluralismo ideológico y respetamos a quienes sustenten
puntos de vista contrarios a los nuestros, mantenemos )a
actitud de acudir al diálogo, a la discusión política y llevar
la düerencia en nuestras concepciones a los órganos institucionales de la Universidad para dirimir asi de )a
manera más racional todos los conflictos que la marcha
de la Universidad pueda plantearnos.
Y finalmete concluyó : "Estamos convencidos de que
con el camino que nos ha permiti~o marchar con sito
estos dos últimos aftos, podemos alcanzar nuevas metal
de trabajo y progreso en muchas ocasiones más para
celebrar jubilosamente aniversarios como el presente".

La Sinfónica de la UANL

Temporada de Otoño
Dedicada al Patronato
L

1

Gobernadar del
Estado, doctor Pedro G.
Zorrilla Martínez, acompañado del Rector de la
UANL, doctor Luis E. Todd y
el ingeniero Nicolás Treviño
Navarro, Secretario Ejecutivo del Patronato Pro.
Laboratorios y Talleres '
Centrales, así como otras
autoridades universitarias,
estuvo en la Escuela
Preparatoria No. 7 y en la
Facultad de Ciencias
Químicas, para entregar
.equipo de laboratorios
valuado en más de UD millón
seiscientos cincueota mil
pesos, este lunes por . la
mañana.

tolerante y he pel'll!ado que he arectado a la Univer
cuando así pienso rectifico. A veces tengo una idea y
grupo de alumnos o de maestros y de amigos que
siguen me aconsejan lo contrario. No tengo vergüer11.a ~
reconocer que frecuentemente estoy equivocado, otra
ocasiones he sentido desacierto Y alguien me inyecta el
espíritu. A veces me acelero como dicen los compaftenia
estudiantes y alguien me rectifica.
A los alumnos mi espíritu y mi juventud. A kl
maestros mi respeto. A la Universidad mi veneración.

1

a urquesta Sinfónica ae la UANL, que
dirige el Maestro Héctor Montfort, inicia su tem_porada de otoño el martes 28 en el Teatro Monterrey del
Seguro Social, temporada artística que es dedicada al H.
Patronato Universitario con motivo de sus 25 años de vida sirviendo siempre al engrandecimiento y desarrollo
&lt;le nuestra Máxima Casa de Estudios.

'-i...
,¡(,-.,

.........

DirPctor: GREGORIO.SALAZAR LEYVA: Administrador:
ROBEHTO G.\Rt'IA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS

'P-'EÑA: Fotografía: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
QL'IROGA.- Semanario I.nformativo y Cultural auspiciado por
el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como
correspondencia de Segunda Clase en la Administración de
Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., ~on fecha 16 de abril
de 1951. Oricinas Generales: Morelos 652 Ote. Teléfono 44~9
(:n Monterrey, N.L., México. Los artículos firmados son de
exclusiva responsabilidad de los autores.- Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impreso en los talleres
de Ofsset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Pte., en
Monterrey, N.L., México.

/

·,

Esta temporada commuará en octubre 31, noviembre 4, 7 y 11 para concluir el día 14 en un concierto,
que tendrá lugar a las 20.00 horas en la Iglesia de La
Purísima. Participan como solistas huéspedes Marmel
Suárez (violinista) Ema María Zuk (pianista) Carlos
Prieto Jaqué (cellista), además el quinteto de Alientos
de Boston y el Grupo Coral Bach, que también dirige el
Maestro Montfort .

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443478">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443480">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443481">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443482">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443483">
              <text>1276</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443484">
              <text> Octubre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443485">
              <text>21</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443486">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443502">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443479">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1276, Octubre 21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443487">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443488">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443489">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443490">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443491">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443492">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443493">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443494">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443495">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443496">
                <text>21/10/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443497">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443498">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443499">
                <text>2014039</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443500">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443501">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443503">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443504">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443505">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="19815">
        <name>Apocalipsis</name>
      </tag>
      <tag tagId="707">
        <name>Arte</name>
      </tag>
      <tag tagId="31786">
        <name>Física nuclear</name>
      </tag>
      <tag tagId="26204">
        <name>José Alvarado</name>
      </tag>
      <tag tagId="494">
        <name>Política</name>
      </tag>
      <tag tagId="98">
        <name>Teatro</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16048" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14098">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16048/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1275._Octubre._0002014030.ocr.pdf</src>
        <authentication>e58245f9309e2a5bcb2e3af2d47eb1bd</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463529">
                    <text>Intercambio Entre la
Universidad de Ecuador
y la U.A.N.l.

E

n la Facultad de Comercio y Administración de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, se firmó
un convenio de intercambio de maestros, a nivel de catedráticos, especialistas e investigadores en Administración
Pública, con la Universidad de Ambato, Ecuador, en un
programa en que participan la Máxima Casa de Estudios y el
Instituto de .Administración Pública de Nuevo León.
El contador público José Cárdenas Cavazos, direct« de
la Facultad de Comercio y Administración de la U.A.N.L.
recibió en ese plantel a los licenciados Jaime Arellano Gavilanes y, Raúl Armendáriz Armendáriz, directores de las
Facultades de Administración y Auditoria, respectivamente
de la Universidad de Ambato, Ecuador. qÚienes por parte de
esa Casa de Estudios firmaron el convenio.
En principio, ambos visitantes dialogaron con el Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrilla, y con el licenciado Ernesto Rangel Domene, Secretario Ejecuüvo del Instituto de Administración Pública en la entidad, sobre la administración pública.
n Noviembre próximo -&lt;lijo el contador Cárdenas Cavazos se inicia el programa de intercambio de maestros,
por lo que la próxima semana-déspum de una corta estancia
en la ciudad~e México retornarán los directivos de las Facultades mencionadas de Ambato Ecuador, para finiquitar
las bases del convenio de intercambio entre ambas instituciones educativas, de acuerdo con lo informado al Rector de
la Universidad Autónoma de Nuevo León Dr. Luis E. Todd
Pérez.
Al respecto, durante la próxima semana, los licenciados
Arellano y .Armendáriz, dialogarán con el Rector de la
U.A.N.L., Dr. Luis E. Todd, sobre los planes de intercambio en materia de administración pública entre Méóco y
Ecuador.
El contador público y master en administración pwlica
Pablo Oropeza ·Gómez, dialogó con los especialistas de
Ecuador, sobre los trabajos que se realizan en la Maestría de
Administración Pública, que a nivel internacional, se imparte en la Facultad de Comercio y Administración de la

E

U.A.N.L.

Nuestro Dolor
a estimada dama, doña Abigail Martinez Vda. de Treviño (Q.E.P.D.&gt; falleció el miércoles 8 de octubre cuando contaba 86 años de vicia juta, causando la noticia natural ~onsternación en la
sociedad regiomontana.
El sepelio tuvo lugar el jueves 9 de octubre a las
11.30 en el Panteón del Carmen, significando una
muestfa de amistad para don Abiel Treviño Martinez,
hijo de la desaparecida y distlnguit\a; distinpido
rotario, ex alcalde de Monterrey y miembro de la H.
Comisión Ejecutiva del Patronato Universitario de
Nuev.o. León.
Don Manuel L. Barragán y el Ing. Octavio Rocba,
presentaron el pésame personal del Organismo, de la
misma manera que don Ramón Cárdenas Coronado y
don Rogelio Cantú, directivos del Club Deportivo
Universitario, A.C. (Tigres) a nuestro distingaido
amigo don Abiel Treviño Martinez, para quien lnvocam_os la resignación divina en su dolor, qae
también hacemos propio. &lt;G.S.)

L

Celebran el 45 Aniversario de la
- Escuela "Alvaro Obregón"
1 ector de la UANL, doctor Luis E. Todd Y

bró el 45 aniversario del plantel.

el C.P. Alejandro Belden Azcárraga, Secreelden Azcárraga, al iniciar su mensaje, hizo
tario de Servicios Sociales y Culturales Y
presente el salud~ que el gobernador 1.orrilla
lal "Alva,:-o Obregón", presidieron el viernes 3 la
Martinez,
envía a los alumnos de esta escuela, ya que es
ceremonia de clausura de trabajos con que se conmemoró el Cuadragésimo Quinto Aniversario de la su deseo impulsar este Upo de escuelas, las escuelas
fundación de esta escuela Técnica, que fuera fundada tecnológicas.
con el peculio del Lic. Aarón Sáenz, distinguido nueMomentos antes, el Rector doctos Luis E. Todd, el
Voleonés, miembro del Patronato Universitario.
C.P. Alejandro Belden Azcárraga, el Director de la
El estudiantado recibió con emocionada ovación el
EIAO, ingeniero Homero Rico, doctor Generoso Cantú,
lllmcio que hizo el doctor Todd, de que como regalo de
Secretario del plantel maestros y alumnos del mismo
•ersario en noviembre próximo se les entregará realizaron un recorrido por las instalaciones de la ex• esta escuela un equipo de televisión de circuito cerra- ~ición, admirando los trifbajos expuestos por el
do Y de video tape, mejorando así los sistemas de
alumnado y teniendo frases de elogio para ello.
en&amp;eftanza de la EIAO.
Resáltó el doctor Todd, el interés, de las autoridades
En la gráfica un momento de la ceremonia de
11Diversitarias y del Gobierno del Estado, de brindar toclausura de los trabajos de la Exposición con que se
do su apoyo a esta escuela que prepara a la gente que
conmemoró el 45 aniversario de la fundación de la
Pl'oduce progreso.
Escuela Industrial "Alvaro Obregón" el Rector de la
Posteriormente, el C.P. Alejandro Belden
UANL, doctor Luis E. Todd, el C.P. Alejandro Belden
Azcárraga, en representación del Gobernador del Esta- Azcárraga,
el director de la EIAO, ingeniero Homero
do, doctor Pedro G. Zorrilla Martinez, declaró clausuraRico,
maestros
~ alumnos del plantel.
Cloa los trabajos y la exposición montada con que se cele-

8

Pl~licaciós leceul llfnatila y C1lllral Als,icialla
,u el Patr111to U1iversitari1 ~. IHH LIÍI
Autorizada como correspondencia de t.da. Clase en la

Administración de Cornos de Moaterrey, N.L
el 16 de abril de 1951
Sábado 11 de Octulre de 1975
Monterrey, N.L., Máko, Año XXIV Epoca 11
Morelos 652 óte. Apdo. 407% "B"

�2
LORENZO DE ANDA YDE AMIA

Política Sociológica
o deja de tener interés para conocer el ~undo actual
de la acentuación de una tendencia de concentrari ón y de aproximación entre disciplinas que tienen
viejos antagonismos entre si y ocultan profundas rivalidades de antinomias e imperialismos en dominios que
se reclaman como propios y exclusivos. Hay un prejuicio
de prohibición de penetrar "en cercado ajeno". Cada
investigador tiene su propio campo bien delimitado, sin
participación ni intromisión de los vecinos. Es la tendencia a la automatización del conocimiento humano que
ha dominado el panorama a principios del siglo y han llevado a la austera barbarie de la especialización.
En el reino de las ciencias sociales, el proceso se
manifestó como una tendencia que busca crear una
ciencia única y general, al estilo de la creación de Augusto
Comte, como un nuevo saber de todo lo social que le llamó
la Sociología. Sus resultados fueron contraproducentes.
Fue el fruto de la discordia y llevó a la anarquía· en el
estudio de la sociedad. Cada una de las viejas disciplinas
sociales -y otras nuevas que fueron surgiendo- tomaron
el objeto común por su cuenta; y en el mejor de los casos,
si no provocaron frentes de fricción, por lo menos se
desentendieron de todo dominio ajeno.
Bien pronto surge una tendencia que arranca del
objeto,. Se empieza a comprender la necesidad de una
vuelta a la unidad -que ya antes había existido- con un
nuevo estilo.
El modelo histórico tiene su punto de arranque en el
pensamiento griego. Sobre la base de un sólo objeto indistinto y global, la polis, no babia diferencias entre las
partes que lo integran. Era una unidad. Como correspondencia la ciencia de la polis era tambim una sola y
estudiaba el todo como un todo. Era la política.

CE/AnTE
EDITORIAL DIANA
MEXICO

El Desempleo en una
Novela que es su

E

1 paso sigwente se plantea como resultado

Propio Síntoma

O

es_pués de dos ensayos, "La mecánica de la intriga" y de "los ~rupos de represión en México", a los
que se les ha reconocido buen tratamiento de tales temas su
autor, Lorenzo de Anda y Anda inicia una incursión en la 'novela "CESANTE" presenta~a ~º~º- recreación del problema, drama y con~ecuen_cias i~dividuales y sociales del
de~mpleo, y que en si refleJa el smtoma creciente de lo que
esta preocupando_ tanto a qui~nes dirigen el país. De Anda y
A~d~, con un estilo llano y lineal, de gran sencillez lo que
QUlzas por ello haga que su obra atraiga un mayor interés del
l~ctor medio, s_1!11boliza la seria cuestión del desempleo a traves de la relac~o~ pormenorizada de un caso individual, tratando. d~ describir todos los efectos y situaciones que padecen
sus victim~s. "Cesa~te" es, pQr otro lado, indicio de que los
temas soc~les palpitantes atraen ser recreados en la literal~~. ~~ro además que implica una denuncia respecto al
cese m1ustificado. Acaba de ser editado por Editorial Diana.
---oooOOOoo~

Qué huellas deja el desempleo en el alma
y la mente de quien lo sufre?. En esta la P.rimera novela
de Lorenzo de Anda y de Anda son plasmadas en toda su
intensidad las tribulaciones de un hombre que ha sido cesado.
Siendo el de~empleo problema prioritario, EDITORIAL
DIANA ha considerado de trascendental interés dar a
conocer la vida atormentada de un hombre que sufre sus
embates y efectos, a través de la ágil y versátil pluma de
Lorenzo de Anda y de Anda.
El éxito obtenido por el autor de "CESANTE" en sus
anteriores obras psico socio-políticas "LA MECANICA DE
LA INTRIGA" y "LOS GRUPOS DE PRESION EN
MEXICO", en su mejor carta de presentación en ésta su
primera novela.
"CESANTE" es rica en ideas, emociones y dest llos de
nostalgia. Mueve al lector a interesarse por los problemas de
esos seres que muchos ignoran a sabiendas de sus crisis.
_"CESANTE" señala también en forma equilibrada el
dano que produce la demagogia y la mentira al ser encauzados por la ruta de la mala fe y de la incuria.
"CESANTE" es una novela que no pasará desaperci~ida, porque _en algún momento de nuestras vidas podriamos identificarnos con su personaje central. El doctor en
Derecho Lorenzo de Anda ha figurado como Rector de la
UANL y es un profesionista reconocido en Nuevo León. La
portada del libro e11 obra del Maestro Rubén Salinas Medina.
0

. ~a.educación hace a ~na persona fácil de guiar pero
d1hcd de someter; fácil de gobernar, pero imposible
de esclavizar... LORD BROUGHAM.

-oOoLos tónicos más poderosos para la fuerza de voluntad son la verdad y la justicia... RAMON Y CAJAL.

GUSTIN

Briznas Bibliográficas

ELGAR

Por Leoncio Ortiz Goozález

Por Alfredo Poviña •
(Sociólogo Argentino)

'N

del aumento y de la complejidac! de las partes integrantes del todo, que van exigiendo ser reconocidas y
analizadas.
·
Por su parte, la Política mantiene su rango de saber
universal; pero su objeto queda reducido estrictamente a
lo que le pertenece por derecho propio; el estudio de la vida y de la acción política, y de su forma organizada que
surge ya con el autmtico nombre de Estado.
La nueva etapa reconoce grandes latifundios científicos -al lado de otros menores- que son:
Lo económico -lo sociológico- lo político.
Las tres ciencias correlativas dominan el panorama
de todo lo social, con sus correspondientes tentativas
imperialistas.
El proceso dialretico en la historia del pensamiento no
se detiene y sigue su marcha. Aparece una nueva tendencia hacia la globalización. Se inicia una preocupación
en la que el especialista descubre que a su lado hay otro
especialista, con el cual hay que entenderse, para no hablar lenguajes distintos y buscar de responder unidos a las
exigencias de un objeto que es común a todos.

E

I acercamiento empezó por ser directo y sólo debuena voluntad, para llevar a cada uno al campo de
Tos otros. Fue una manera de colaboración, llamada interdisciplinaria, que es generosa, pero que no da resultados positivos y constructivos por dentro, aunque si por
fuera.
Nosotros somos partidarios de otra solución que
prácticamente se está dando en un primer aspecto.
Consiste en mantener a cada disciplina con su autonomía
ierárquica, sin invasiones ni concesiones.
Y así: la Política es política. La Economia es
economía. y la Sociología es sociologia.
Hay un segundo paso que se puede dar como compl~mento. Entre las disciplinas madres, a manera de los
grandes órganos del cuerpo humano, que tienen tejidos y
humor.es que los unen hay disciplinas intermedias de naturaleza híbrida, que estudian alternativamente, la parte
del objeto correspondiente al tipo de conocimiento de la
otra ciencia.
La expresión más positiva que se da en la actualidad
de la nueva tendencia, se presenta en la relación entre la
Psicología y la Sociología. Surge con la creación de otra·
disciplina, la Psicología social, entendida del modo
concreto como lo sugiere Stoltemberg. Está compuesta de
.dos_ par~s que son: Ja Socio-Psicología y la PsicoSociologia.
La primera estudia el contenido que se dan en el espíritu humano que tiene oragen colectivo. La segunda
muestra los elementos psicológicos que integran la vida
~ial. Con expresion~s más gráfi~as, digamos que sus
obJetos son: el yo social y la conciencia colectiva.
(Par~ 1 de la ponencia que el distinguido catedrático
Argentmo, profesor de la Universidad de Córdoba
presentó en el último Congreso Mexicano de Sociología)'.

3

ll de Octulre de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

.
.
+

EL LIBRO Y LA VIDA

E

l 15 de septiembre próximo pasado llegó al número 100 El libro y la Vida, gaceta de información y crítica, suplemento biliográfico mensual publicado por el
diario El Día de la ciudad de México. Este hecho es
importante, particularmente en nuestro medio tan
exiguo en publicacione:rnenuinamente bibliográficas. El
.libro y la Vida, que es una de las publicaciones de índole
bibliográfico más importantes que se publican actualmente en México, inició su vida el domingo 20 de
julio de 1969 y empezó con carácter quincenal hasta el
número 51 y a partir del 52, con el que inicia su segunda
época, es mensual.

n el importante Diario "EL Heraldo de México" editado en la Capital de la República, el día 13 de los
.,;entes y en la "-Sección Editorial" apárece un articulo tillfado "El Holocausto. Los jóvenes Héroes de Chapultepec",
. . autor, Don Luis Ochoa Mancera, dice, refirimdose al
Ajlilucho Chihuahuense:
"Agustín Melgar, quien SE SUPONE nació en
(]dbuabua, es un buen cumplido alumno ...."'
No sabemos el motivo : Pero infinidad .de escritores,
Clllldo tocan temas relacionados con la Provincia Mexicana,
ID hacen con el mayor de los descuidos,
Desde luego que no nos atrevemos a usar la palabra
f&amp;DOl'8J:1Cia.
.
Tal es el caso que ahora comentamos. ¿Cómo es posible·
n Luis no haya tenido tiempo de documentarse un po, siquiera un poquito, para no ofender a quienes por hanacido en Chihuahua, la amamos profundamente?.
Cualquier Diccionario de Historia, de los que circulan
mismo, trae la "fichl'' de Melgar, más o menos
~

1

•

f

Por. Alfonso Escárcega
Cronista de la Cd. de Chihuahua
Septiembre aeD7 5.

xxxxxxxxxxx

·' ·
.
ALIANZA.- El Movimiento ·de Promoción .Kural
~leta.
preside don Manuel L. Barragán, participa en la a'.
Pero en fin, digamos algo de este muchacho de increíble
~cio~al para !ª p_roductividad del campo, propuesta ' por valor, que al morir ~n ~hapultepec, dió una altísima cátedra
licenciado Jose López Portillo, expresó el Gobernador Dr :de inmaculado patriotismo.
Pedro G. Zorrilla Martínez, al término de una reunió~
Tenemos al frente, copia del acta de nacimiento de este
mencionado organismo.
Ni&amp;&gt;-HÉl'oe:
,
" ...El 29 de Agosto de 1829, el Presbítero Angel Mollina,
mi Teniente de esta Santa Iglesia Parroquial de San
RESCATE DE NUESTROS CAMPOS
Francisco y Nuestra Sei\ora La Regla, bautizó solemnemente a AGUSTIN MARIA JOSE FRANCISCO DE JESUS
DE LOS ANGELES, hijo legítimo del Teniente Coronel Don
r,teban Melgar, y de'Doña Luz Sevilla, natural el primero,
deTexitlán del Valle, en el Estado de Oaxaca, y la segunda,
de la capital de México. Abuelos paternos, Capitán don Esteban Melgar y doña Maria de la Merced Madrid y maternos,
don Juan José Sevilla y doña Maria de la Luz Burgos.
. .
. Padrinos el _Teniente Coronel Antonio Meza y doña Estéfana
I Gobernador Pedro dmación y ayuda técruca Sevilla, a qúi.enes advertí su obligación y parentezco esZorrilla Martínez, a le); nobles propósitos del piitual. y para que conste lo firmé. Chihuahua, Chih., JOSE
.
propuso al Comité de Movimiento de Pro- MIGUEL SALAS VALDEZ ....."
Promoción Rural, acepte moción Rural, parliet·
la participación de parán funcionarios de la
1padre de Agustm (este fue el umco nombre que conalumnos de la Facultad Di rec ció n de Fomento
servó de los seis que les habían endilgad.o) murió en el
de Agronomia de la Agropecuar_1o.
pueblo de Meoqui, perteneciente al Edo. de Chihuahua.
Universidad Autónoma
E_l
G obe mador
Los ·aspectos interesantísimos, plenos de emotividad de Nuevo León, para que manifestó, qu,e Promo- estrellas que han de brillar rutilantes y por siempre en
combmen sus esfuerzos c1ón Rural, A. C., ha acep- 1111estros cielos- de la defensa del castillo de Chapultepec,
en las tareas de ayuda e tado la proposición_ del en donde junto con sus jóvenes compáneros, tuvo Melgar una
incremento en las acti- candidato a la Presiden- Intervención tan decisiva, no vamos a comentarlos por
vidades agropecuarias de c1a _José ~ópez _Portillo, ahora, por ser sumamente conocidos.
Nuevo León.
de tor~ar la ahanza de
El profesor don Francisco R. Almada, nos recuerda en su
Expresó lo anterior productividad d~I campo. magnífico Diccionario:
En la reumón esto'".....Melgar fue conducido por los invasores a la enZorrilla Martínez, al término de una reunión del vieron además de don termeria, en donde sus mooicos le amputaron la pierna heríComité de Promoción Manuel L. Barragán, en- da, habiendo expirado el día 14, a las tres de la tarde ...
".....Los restos de los Niños Héroes, fueron enterrados
Rural, A.C., que presidió tre otros directivos de
el presidente de ese or- Promoción Rural, 1&lt;» por los americanos, junto con los soldados del Batallón de
ganismo, señor Manuel señores Gregorio Ra· IIIDBlas,en una zanja que servia para dar salida a ~s 8:guas
mirez y Justo A. pluviales, inmediata a la plazoleta situa~a al lado ~qwe~do
L. Barragán.
del bosque, en donde existen cuatr~ arboles .~enarios,
Señaló que en la coor-- Odriozola.
"dos por "Los Ahuehuetes de ~amón....
_
Los Chihuahuenses, como es lógico suponerlo, nos
.lllltirnos muy orgullosos de que Agustín Melgar, haya naci6, en nuestro suelo.

ESTUDIANTES· UNEN ESFUERZOS·
A"PROMOCION RURAL"

E

E

Sentido Deceso

.

..

I libro y la Vida tiene indudablemente un
valor documental indiscutible porque marca en gran
medida la actividad editorial más importante en México
durante los últimos seis años y no sólo eso, sino que es
expresión de las inquietudes fundamentales en el campo
del pensamiento, dado que la mayor parte de sus
páginas ha estado dedicada a comentar libros que han
~brado, que han tenido, en una o en otra forma, algo que
ver con los intereses esenciales de México y del mundo.

E

El agradecimiento de nuestro pueblo, para quien ofrendó
su vida en aras del tesoro más grande que tenemos los
hombres, la Libertad, quedó plasmada en el Decreto que
expidió el Congreso del Estado de Chihuahua.
"Artículo 1°.- Se declara BENEMERITO DEL ESTADO, al cadete Agustín Melgar, que ofrendó su vida en defensa de la integridad nacional, en la jornada de Chapultepec, _el 13 de septiembre de 1847.
"Artículo segundo: Destínese una de las urnas &lt;1e 1a
Rotonda de los Hombres Ilustres, para que, simbólicamente,
sea ocupada por los restos del mencionado .Cadete.
"Articulo tercero: Invítese al C. Lic. Miguel Alemán,
Presidente de los Estados Unidos ~exicanos para que, en
~epresent8:ción del Gobierno y pueblo de Chihuahua, haga la
mauguración de la Rotonda y descubra la plaza alusiva
correspondiente.
·
"Artículo cuarto.- INSCRIBASE EL NOMBRE DE
AGUSTIN MELGAR CON LETRAS DE ORO, EN EL
RECINTO OFICIAL DEL PODER LEGISLATIVO.Chihuahua, qim., 11 de Mayo de 1949..."

N

uestra amada ciudad de Chihuahua, dedicó uno de
sus parques públicos a Melgar, "uno de los renuevos
cuyos alii\os, un viento helado marchito en flor " .En un
hemiciclo, están inscritos los nombres de todos sus gloriosos.
compai'leros.
Y en medio de este inonumento, aparece una gran placa
de bronce, cuyo texto copiamos integro:
" ....DICEN QUE EL GENERAL WORT Y TODOS LOS
AMERICANOS QUE LO SEGUIAN, QUEDARON ASOMBRADOS DEL VALOR DE MELGAR.... Y QUE MIBANDOLO CAIDO Y CUBIERTO DE SANGRE, DESPUES DE
HABERSE BATIDO COMO UN LEON, SE DESCUBRIERON ANTE EL Y EL VIEJO GENERAL, INCLINANDOSE SOBRE SU CUERPO EXANIME, LE DIO
UN BESO EN LA FRENTE.... Alfonso Teja 1.abre".
¿Hay _motivo o no, p~a que los chihuahuenses nos sintamos ofendidos cuando algún escritor capitalino, casi
despectivamenté', afirma que SE SUPONE que Melgar nació
en Chihuahua.....?,.

xxxxxxxxxxxx

U

n aspecto negativo que jamás me cansaré
de sei'lalar en esta clase de publicaciones es el hecho
de que no tienen el cuidado de elaborar sus índices. El
Li~ro y la Vida, hasta la fecha que yo sepa, ha descuidado lamentablemente este importantísimo aspecto.
Porque si hubiera publicado o llegase a publicar sus
indices su valor seria realmente muy elevado como
instrumento de consulta, ya que los índices de las
publicaciones periódicas constituyen, hoy por hoy, un
recurso que hace más eficaz su consulta.
Pasado el tiempo El Libro y la Vida acrecentará se
importancia documental y será para las futuras
generaciones, de obligada consulta para investigar
trozos de la historia literaria inmediata. Briznas bibliográficas saludan con gran efusión a los cien números
de El Libro y la Vida.

AXXXXXXXXXXX
tros . s~plementos lit~rarios de publicaciones mexicanas, debe decll'se, han cumplido tambim
ya varios aniversarios y llevan muchos números, por
ejemplo La culturá en México suplemento de la revista
Siempre: que a consecuencia de una rebeldía de todos
con&lt;~ida, apareció el 21 de febrero de 1962 dirigido por el
escritor Fernando Benítez. Muy bueno este suplemento, sobre todo en sus primeros ai\os, pero no ha
sido una publicación bibliográfica, ha dedicado, es
cierto, algunas de sus páginas a reseñar libros, han
apar~cido tambim muy _buenos ensayos, pero, desgraciadamente, en los últimos tiempos ha perdido calidad, ha descuidado su numeración progresiva, sus cola-·
boradores han formado un grupo a la manera de élite y
lo más importante.!. no ha elaborado sus indices. '

O

E

l licencJado Francisco Calvi, Di
. tor del Departamento de Servicio Social dé
UANL, falleció el martes 7, víctima al parecer de
síncope cardíaco cuando se encontraba en su
cilio.
El Uc. Calvi, maestro de la UANL,
durante su actuación al frente del Departameatf
Servicio Social el enfoque de los universitaries
los problemas de la comllllidad.
El Rector de la Máxima Casa de, Estudios,
Luis E. Todd, hizd llegar a la f81bilia del desa
el doctor Wliversltarlo que signUica esta pérdkla
la comllllidad Wliversltarta de Nuevo León.
El Uc. Calvi, maestro en Derecho, figuraba
catedrático en las Preparatorias 8 y 2% de la U
Fue presidente y socio, fundador de la Asociacl61l
Profesores del ITESM Este miércoles en JRIDtG de
17 horas, después de
solemne misa se efedli
sepelio en el Panteón Jardúa, siendo una maeara
solidaridad y de amistad para tan distinguido
sionista, I.Jc. ~cisco Calvl. Descanse en P&amp;

una

Visite Cualquiera de las Tiendas

•

a 1nas y Roe a

�.

....

-

Sábado ll de Octutre de 1975.

"'"'N
r-- co

-.e

0--

('f'I

N

..,e
"'
O N

N

..e co

('f'I

o

('f'I

r--

La Salud de la
Aglomeración uno de
los Objetivos de -1a
Planificación
Urbanística

&lt;"I
O'-

N

..,e

"'

z

&lt;C
~

..,.

o

MONTERREY
"

1975

1975

"

Superficie Urbana:
14, 116 Has.
Viviendas:
352,203 Unidades
Industria : 2 , 177 Has.

-u

&lt;C

:e
w

e

-

1

Q)

..

e
('t)

Id

...l

w
Q
tfl

o
r.r.
~

::J

v

w
~

w
o

z

o
....

u
&lt;
u

o

-

u

,,..

&lt;
u
....
...l

o

e:
Q)

.... e
"4 Q)

o p.
&gt;~

lllP..

u

u

.g

Id

,.()

• ..,;U-º&gt;
·!"!

E-

O l1l Cll
.... l1l
r.. ..,.. ,... O ... o
111 ~Id&gt; C •..,
.... 111i...,.Q)g.
Id
Q) CD
v.:dicn111l"'
Q) P-. Q) P-.

a

111 S..
..,. O

z

lllp.

,Q)

Q)

s..Q

P-.

Cll(d
O cco'vl1lo'11"0C:
Cll .,4
••
O
-o·'"'..,o""va.o"'
.... Ecnt:lllVS..c,Jl:ll)E
~ ,o Id Id ~ l:lO ~ 111 O
UlZOP-.,...W 11l°'4"4
N

o
....

"'
"'N

&lt;"I
0--

00
&lt;"I
0'

r--

r--

"'

~

~

~

w
oo--r--r--oo

'"'º

-.

l'--0-

o
o

-DO'-'&gt;-'&gt;'&lt;t'O
N st' ..C 00 CO O

&lt;·
f-◄

0!"'1,...!"'1-.Cln
,...r--or--NI"'1"'-0Nl"'-CO&lt;"I

-

. . .

COCO
0-- .-4

-

'&lt;t'N

C0.-4

U)

w

et:

w

-~..,

-

Q)

....&gt;r::

::&gt;

"'r--

N

0-0--

.

z
w

o

~
~

&gt;Q)

&lt;~

...e:

&gt;~

l

o (j

j~

o

co
N

~

&lt;
(z1

Q)

00

co

P-.

......

e o
c,~11ll1lC)..,.

&gt;-

Monterrey

~1'~

0

11)'

''"'ºQ)

de la Sub-.Regi6n

o

p::¡

. ... H

...l
µ.

o

..

&lt;

::s

e:

....

e
&lt;C
e :c•
en

Q)

...
.o

Id

•..... '"Cl

f:!

&gt;- Z

&lt;

....os..

u

::&gt;

.... ,

'"Cl

Cll

....

..
Q)
&gt;
....
e

z

tfl

El Plan Director

Q)

.

l1l

l1l

o

&lt;

::&gt;

Id
....
•..,

o

ou

....&gt;e:

factores d e t e rminantes: En
1965 el Pion Director de lo
Sub-Región Centro, fqo por primero vez los ba ses poro el a,sorrol lo del Gran Monterrey. ~e
establece, e l " Pion Cinco De.dos". Continúan constantes los
factores polít ico-económ icos del
período anterior y lo industrio
cont inúo su expansión; con base en lo cual aparecen nuevos
polos de desarrollo e n los dedos
Son Nicolás-Escobedo y Apodoco .

•

•

.

..
....o

Población Urbana:
1.800,000

'\

NN

en
~

&gt;
z:::,

r--

---

&lt;

-

..,. r--

"'

....

o
z z
ot- o
::&gt;
&lt;C

C:. i. r-: .;; d

co o ....

&gt;
w &lt;C
::, e
z zw
e

..,e

,.() o o

ow
....
o
w

in .... r--in!"'I
&lt;"I O 00 r-l"'---41" N &lt;"I

ººº
ººº
ººº
co o o

5

VIDA UNIVERSITARIA

U)

.

CONFERENCIA
DEL
ING.OSCARG. VILLARREALM.
ENEL
PRIMER SEMINARIO SOBRE PRECARISMO Y
PROBLEMAS DE SALUD

Universidad de Monterrey
Gobierno del Estado

(z1

o
QUINTA Y ULTIMA PARTE:

o

IV. MARCO INSTITUCIONAL.

UE-4

"'

1 preservar la .salud de la aglomera~ión, que
constituye uno de los objetivos de partida de la
planificación urbana es responsabilidad de diversos organismos e instituciones establecidas,
. que sin ·embargo actúan en términos
de
las
disposici~nes
regJamentarias que las rigen, respecto a lo cual existen varios niveles de jerarquía, entre ellos: La Reglamentación para
prevenir y controlar la contaminación del ambiente, que
en el marco de la Ley Federal respectiva reglamentó la
contaminación atm~érica, originada por la emisión de
humos y polvos, así como el control de la contaminación
de aguas · con el fin de prevenir, controlar y prohibir
por parte del Ejecutivo Federal los contaminantes, y sus
causas, cualquiera que sea su procedencia y origen, que
en forma directa o indirecta sean capaces de producir
contaminación o degradación de los sistemas ecológicos,
entendiá:tdose para estos fines como: la presencia en el
medio ambiente de uno o más contaminantes, humos,
polvos, gases, cenizas, bacterias, residuos, desperdicios o
cualquiera otro, que al incorporarse o adicionarse al aire,
agua o a la tierra pueden alterar o modificar sus condiciones
naturales. o. del .ambiente.
. .
Así pues, considerando al hombre como centro de toda actividad se declaró de interés público el mejoramiento, conservación y restauración del medio
ambiente. En este marco de referencia se encomendó la
aplicación de la Ley y sus Reglamentos al Ejecutivo
Federal, por conducto de la Secretaría de Salubridad Y
Asistencia.Y. del Conseto de Salubridad General\ así como
la Sría. de Recursos Hidraúlicos, en materia de aguas, y a
~ Secretaría de Industria y Comercio en materia de activtdades industriales y comerciales.

industriales, de 'equipamiento, y especiales; la clasificación de los fraccionamientos de terreno en habitacional, campestre, industrial, comercial o funerario,
y en cuanto a la forma de realizar la urbanización inmediata y progresiva, así como los procedimientos para
regularizar los asentamientos no controlados, determinando en cada caso el procedimiento y los canales
adecuados para ello.

Al respecto podemos mencionar que, aunque el espíritu de la Ley y sus reglamentos están perfectamente
claros, resulta obvio que para la aplicación de las mismas
se están considerando otros aspectos, quizá de
consecuencias en el ámbito macroeconómico nacional, o
quizá en lo político.
Los estimulos fiscales, ayudas y facilidades para las
empresas industrialot!s, que decretadas por la Sría. de
Hacienda y Crédito Público
•fueron orientadas hacia
las empresas que fueran a desarrollar una actividad
industrial nueva, que fueran a aprovechar los productos
agropecuarios, pesqueros o en general materias primas
de la zona, empresas cuya producción viniera a cubrir
faltantes para el consumo nacional, las que fueran a
ampliar su capacidad productiva, y en general aquellas
que tengan particular contribución al desarrollo regional
o nacional, todo ello con el fin de coadyuvar al pro@eso de
descentralización industrial del país. Para fines operativos el mencionado decreto define tref zonas tipo en el
territorio, a las cuales se establecen una serie de franquicias diferenciales que son mejores en la medida en que
las zonas son más· alejadas de las principales ciudades
actuales; las franquicias van desde la cancelación par&lt;;ial
o total de los ÍII)puestos de importación y adicionales de
ma4uinaria y equipo, al igual que el impuesto del timbre,
en cuanto a ganancias derivadas de la enajenación de
inmuebles, asimismo se ·1es autoriza a depreciar en
Jorma 'acelerada las inversiones.

V. CONCLUSIONES.

E

n resumen, los procesos que se den en nuestros
sistemasactualesson, podemos decir reílejos condicionados de los sujetos que se sienten más afectados por
un determinad&lt;;&gt; estimulo y de nada habrá de servir que les hagamos un diagnóstico y les expidamos u~ receta, pues el sujeto no tiene para comprar el tratamiento.
Dicho en otros términós, la seriedad de los padecimientos que sufre nuestra comunidad, y que se puede
agravar considerablemente a la vuelta· de una generación, si se llega a esa fecha, determina el imperativo de
actuar a tiempo, con un alto sentido del deber profesional
y toda una mística social, que nos ubique en posición de
poder mirar de frente a nuestros descendientes.
Existe el instrumental que se requiere, ésto es planes,
proyectos, procedimientos, leyes, reglamentos, y sobre
todo hombres de buena voluntad, técnicos altamente calificados, que pueden integrar estós elementos y darles
coherencia en pos de un objetivo único, el bienestar de la
comunidad, y la realización plena del hombre en ella,
pues es poco operativo la reglamentación exhaustiva sin
quien la realice, o ,sin planes de fondo que la inspiren, o
bien una linea de acción única que no contemple el resto
!!~ las condiciones del problema .

A

demás de estos estimulos se ofrece otorgar a las
empresas que se establezcan en las zonas favorecidas por este decreto asesoría técnica, asesoría para
la obtención de créditos, para realización de estudios
de pre-inversión, asesoría pará la investigación de mercados y abasto de materias primas, y otras asesorías
más por conducto de la Sría. de Industria y Comercio.
La Ley de Urbanismo y Planilicación del estado de
Nuevo León, ·. que decretada recientemente deroga las
disposiciones existentes anteriormente y contempla ya los
conceptos de Planificación Física y Desarrollo
Urbanístico, considerando entre los elementos básicos
para la misma a la zonificación de los centros de población, ésto es la diferenciación de las zonas de vivienda,

2000

- ~~
ti~

.'

,,,#/~

A

sí pues la proposición es que se disponga unaplataforma común entre los organismos idóneos y los
expertos más calificados, en donde el marginalismo
social, el precarismo, los problemas de salud de la
comunidad, el planteamiento de alternativas de desarro•
llo socioeconómico. y todos los demás factores sean
dispuestos para alimentar un modelo de análisis integral
que sirva para conducirnos a un Monterrey mejor, a un
Nuevo Y.eón mejor, a un Mé.x:ico mejor.

MONTERREY

,.

•

2000

•

.

Factores determinantes: El ri t mo de desarrollo . industria l y
urbano que experimento lo corono de cíudoaes a uxiliares yo
es superior al del Areo Metropolitano. Esto Areo o lo inverso de lo a contecido durante casi un siglo, envío o sus ciudades auxiliares porte de su propio incremento natura l; lo desocelerocián de su incremento
demográfi co llego o su punto
máximo dentro de lo ploneoción .

E
los

stas dependencias estudian, planifican, evalúan
Y califican dentro del ámbito de su competencia
proyectos o trabajos sobre desarrollo urbano, p~ql!es
nacionales, áreas indÜStríales y de trabajo, y zonificación
enln general, fomentando en su caso la descentralización
dustria! para prevenir los problemas inherentes a la
COntaminación ambiental.

Población Urbana:
5.500,000 Hab.
Superficie Urbana :
40,410 Has. ·
Viviendas:
1.076,000 Unid.
Industria: 6,062 Has.

,

••

El progreso económico-socia l del
Areo Me tropolitano cont inúo,
ayudado en partic u lar por uno
madu ración más efectivo de su
est ructuro humano. Lo agio•
me roción tomo conciencio de
su proyección regiona l y nocional.

�Sábado 11 . de Oclulre de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

La ANU~ES Otorga Nombramiento al
Licenciado Homero Zárate

E

1 Lic. en Economía Homero ·Zárate

quien labora en el Departamento de
Planeación de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, fue designado comisionado
, definitivo de la Región No. 2 de la ANUIES y
la Secretaria de Educación Pública.,
El Lic. Zárate, recibió su nombramiento
en el séptimo piso de Rectoría, ante la
presencia de representantes de varias instituciones de educación superior, entre
otras. Tecnológico de Monterrey, Tecnológico de Coahuila, Centro de Estudios Universitarios, Universidad del Noreste de Saltillo, Universidad de Montel)lorelos y de la
Universidad _Autónoma de Nuevo León.

Martín Alonso.

L

a moderna revolución analítica que se ha
operado en las ciencias biológicas ha llevado las fronteras del conocimiento humano a puntos cruciales. El descubrimiento, en los años cincuenta, de la función esencial
que en los fenómenos de la vida cumplen los ácidos nucleicos
y las nucleo proteínas acercó el movimiento en el cual el
hombre habrá de develar las leyes generales que rigen la vida. La biologia habia quedado en rezago frente a la fisica.
Los principios generales que gobiernan los fenómenos
fisicos fueron establecidos desde el siglo XIII por Newton y
revisad~s.lúcidamente_ a fines de¡ XIX,1&gt;or Einstein.
La f1s1ca era al 1mc1arse el siglo una ciencia en plena madure~ y lo confirma sobre todo el desarrollo vertiginoso que a
traves.del siglo han alcanzado las tecnologias derivadas de
esa ciencia._La biología por el contrario, si bien llegó a un
punto culminante con la obra de Darwin que explicaba el
mecanismo de la evolución natural, no pudo continuar su
avance en una linea de continuidad. Se desconocian en detalle los factores determinantes de los caracteres. En 1900,
por fm, fueron redescubiertas las leyes de la herenciaque
varias décadas atrás habia consignado por escrito Gregorio
Mendel y que, por un imponderable histórico se conservaron·
ignorada~. La ~enética inició su carrera con el siglo. De la
postulac1on teonca de sus principios pronto se pasó a su
estudio experunental y en poco tiempo las investigaciones
genéticas se desarrollaban en los niveles químico y fisico.
Es_ta circunstancia dio a la bioquímica una signiliéación
axial en el contexto de las ciencias biológicas.

t

El Lic. en Economla
Homero Zárate, fue
nombrado comisionado
de la Región No. 2 (N.L.,
Tamps., y Coahuila) por
la ANUIES.

n nuevo órgano informativo ha apare•
cido, "ZOO-NOTICIAS", editado por el
Departamento de Vertebrados de la Univer:sidad Autónoma de Nuevo León, que
dirige el Biólogo Arturo Jimmez.
En forma tetramestral aparecerá este
número que tiene un gran contenido.
Entre otros artículos interesantes "ZooNoticias", trae: "La U.A.N.L. es candidata
a premio humanitario" un reconocimiento
al Maestro Emérito Dr. Eduardo Agl!ITTe

Informó el nuevo comisionado que entre
los puntos acordados en la reunión se llegó a
la conclusión, de que se definan las boletas
definitivas que piden las distintas dependencias, como la ANUIES, SEP, CONACYT
etc. Asimismo que se tenga una reunión ei
próximo mes para llevar acuerdos definitivos de la región, a la reunión nacional.

S

eñaló que entre los fines que persigue
· este organismo está el de proporcionar
la información y estadistica referente a la
UANL y pugnar por la reunión de los diferentes Departamentos de Planeación de las
1!15tituciones de Educación Superior.
Pequeño, un gran hombre de ciencia "Protección a la Fauna Silvestre".
'
También: "Ciencias Biológicas'
representa a la U.A.N.L. en la Expo-75"
Concepto de Servicio Social en el Biólogo y
el Q.B.P.", etc.
Inmediatamente de aoarecer a la luz
este nuevo órgano los invita a colaborar coo
articulos o notas, que podrán ser entregadas
con el Biólogo Carlos H. Briseño.

L

as
investigaciones
bioquímicas
cobra. ron una dinámica propia y en pocos años ocuparon a
miles de c1enbf1cos de todo el ·mundo, sin embargo, hasta
hace tres déc_adas seguian siendo prácticamente ignoradas
en nuestro pa1s. No fue smo hasta principios de los cincuentas
que la bioquimica adquirió carta de residencia en México.
Los avances que registraba en el contexto nacional esta
ímportantisima disciplina han sido consignados frecuentemente por el doctor José Laguna en un sustancioso ensayo
que con el titulo "Principios y Desarrollo de la Bioquimica en
México" fue incluido como texto inicial en el libro Perfiles de
la bioquímica en Méiiico (UNAM, 1974, 580ppJ Una serie de
descubrimientos capitales en el campo constituyeron el
punto de _partida: Llp'!lan y. Kap!an aislaron y carac~
terizaron la coenzima A; Leloir descubrió el papel de los
nucleótidos de uridina en la biosintesis de los car-·
bohidratos"; " ... Lchiningher demostró que la fosforilación
oxidativa está vinculada al transporte de electrones;
Chargalf descubrió la equivalencia de bases en el DNA
Pauling y Corey propusieron la estructura del alfa-8ice .. :
Watson y Crick postularon el modelo de doble élice para la
estructura del DNA .... etc.
Este conjunto de descubrimientos, dice Laguna, "para
nosotros fueron las piedras angulares de las que arrancamos
~ra explorar caminos que, a la larga, han sido muy fructileros" . .A continuación hace una sintética re91ña de estos
cambios recorridos : las investigaciones nacieron formalmente en el Instituto de Nutrición y la Facultad de
Medicina; después se integraron al Instituto de Cardiologia
y la Escuela Nacional de Ciencias Biológicas; más adelante
surgen en el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados
del I.P.N. Se extendieron luego por innumerables sitios:
Instituto de Biologia, Hospital Infantil, Maternidad N". 1
(IMSS), etcétera. Hoy la bioquimica constituye una rama
cientilica perfectamente aclimatada en México. "En estas
dos últimas décadas dice el autor citado, se constitu·· ~ ...
varios grupos de trabajo siendo de mayor relevancia ,vS ligados a la enzimologia, el metabolismo intermediario y la
bioenergética, asi como los relativos a los mecanismos de
información genética. "Existen, además, áreas como la bioqwmica farmacológica y la inmunoquimica.

F.I el llecbo el qoe emeia, • el illmhre qae le
damol. El bmnlcldlo Y la pena de lllllet1e no - CODll'lrllll qae se aeatrallzu, si. semejutes que se
reprodaeen.-BERNARD SRAW
La fillalldad dfJ, cullgo es uegurane de que el
calpable DO relDcldlrá ea el defflo y Jo«rar que IN
demíl se ablle!IPD de cometer.- BECARIA.

ELCAPITALISMO EN
AME RICA LATINA
Lilia Martinez.

o torno al capitalismo latinoamericano, es el
primero de una serie de volúmenes que publicará la Universidad Nacional Autónoma de México, fruto del Seminario
de Teoría del Desarrollo del Instituto de Investigaciones
Económicas.
Creado con el carácter de permanente, el Seminario
funciona a partir del año de 1973, "con el propósito de intpulsar el estudio teórico-histórico -sin omitir el examen de
la politica económica- con un enfoque interdisciplinario y
una metodología adecuada, de los problemas centrales del
de8arrollo y subdesarrollo, principabnente de América

E

Latina".

En torno al capitalismo latinoamericano, recoge entonces,
las ideas de ocho destacados investigadores en el campo de
la economía y la sociología; su contenido enfoca los innumerables problemas no resuellos a que se enfrentan los
paises subdesarrollados, exponiendo como punto fundamental a Latinoamérica.
El Seminario de Teoría del lilesarrollo, encamina \odos sus
esfuerzos a un análisis profundo del subdesarrollo, con el fin
de alcanzar mediante sus estudios, los conocimientos que
permitan formular una teoría que refleje la problemática
del Tercer Mundo. Ya que ",a economía ortodoxa tradicional
-dice el director del Instituto, Arturo Bonilla Sánchez-,
cuyas concepciones teóricas básicas han sido construidas en
los paises capitalistas altamente desarrollados y desde una
perspectiva histórica distinta a la del mundo capitalista.
subdesarrollado no explican adecuadamente nuestros problemas fundamentales y menos cuando tales concepciones
resultaban de posiciones apologéticas y de la defensa de los
intereses de las clases dominantes, expresadas en forma que
parecerían destinadas a generalizar la confusión".

xisten en los · diversos paises lalinoameri•
canos, autores y obras destacadas que han abordado los
temas económicos, politicos y sociológicos que aportan una
información' valiosa respecto a la problemática de sus
paises; pero la lucha es ardua y requiere, no tan sólo la unificación y confrontación de ideas y conocimientos, sino una
labor permanente de investigación paralela al proceso de los
pueblos.
.
.
En torno al capitalismo latinoamericano se integra con el
material correspondiente a las dos primeras sesiones acad&amp;11icas del Instituto, Sergio de la Peña y Fernando Paz
iniciaron las intervenciones apoyándose en el tema
'"Heterogeneidad estructural y Capitalismo del Sub·desarrollo", efectuando un análisis del libro Problemas del
subdesarrollo latinoamericano.
Los ponentes empezaron analizando los conceptos
subdesarrollo y dependencia, considerándolos desde el punto
.de vista no sólo como problemas de definición, sino como
problema teórico y metodológico, "en la medida --dijeronen que esos conceptos contienen implícitamente diversos·
supuestos que forman parte de un cuerpo de teoría más
general"; teniendo en cuenta que al ser empleados esos
conceptos en aspectos especilicos, influirian en el método y
en los resultados".
Más adelante Juvencio Wing Shum califica de gran importancia la tesis básica del libro en discusión, porque
"empieza a desmantelar una posición ideológica in•
mediatamente anterior que se basaba en afirmar de manera
sistemática y bastante congruente la imposibilidad de que en
ningún nivel más o mencis importante tuviera lugar la industrialización de los paises de América Latína,

E

oy, _en innumerables laboratorios y gabinetes
mexicanos, decenas de hombres vestidos de blanco
escudriñan el mundo infinitamente peQueño de las moléculas los alienta la es~ranza de q~e ahí reside la solíción
de buena parte de los grandes problemas de la humanidad.
Los perfiles de la bioquímica en México. Instituto de
Investigaciones Biomédicas-Sociedad Mexicana de Bioquímica. UNAM. 1974, 580 pp.

CEMENTOS MEXICANOS,S.A.
MONTEA REY

VALLES

TORREON

Tel . 51-51-ff

Tel .2-07-20

Tel ..2·52-01

social

Libro UNAM

E

H

7

VIDA UNIVERSITARIA

5íbado 11 de Oclulre de 1975.

n el siguiente capitulo " Capitalismo Monopolista, Dependencia y Subdesarrollo", se habla del
desarrollo del capitalismo latinoamericano, el cual no tiene
un desenvolvimiento igual en cada uno de los paises, ni sus
condiciones son iguales. Se toma como ejemplo a México en
el cual-dicen-pese a todo lo que se propague, y se exagere
la importan&lt;»a de la revolución mexicana puede demostrarse que desde antes del movimiento popular de 1910, la
economía era esencialmente capitalista. Aunque --añadenlU grado de desarrqllo era incipiente y sus deformaciones
estructurales podían ya advertirse con claridad".
Aparte de los ponentes mencionados, tomaron parte en el
debate que da lugar al libro que comentamos, Alonso Aguilar
M., Fernando Carmona, Theotonio Dos Santos y Gloria
González Salazar.
El trabajo realizado por el Seminario, resumido en este
breve libro revela el deseo de sus integrantes de aclarar a los
especialistas, la realidad latinoamericana, aportando nuevos
datos y sugiriendo nuevos caminos que conduzcan finalmente al progreso o la transformación de los paises latinoamericanos.
Uno de los propósitos del Seminario es dar a conocer
dentro y fuera de América Latina el producto de sus in•
Vestigadores, En torno al capitalismo latinoamericano
representa el primer paso para realizar sus deseos.

. CURSO DE ESPECIALIZACION EN TEORIA Y
ACTICA DEL CURRICULUM EN ENSEÑANZA MEasil, diez meses a partir del 17 de febrero de 1976.
·orna: portugués y español
uisitos: poseer titulo universitario en psicologia.
iología, investigación, planeamiento o administración
cativa o ejercer la enseñanza media en cualquier
1ciplina, con una experiencia profesional mínima
¡ño_s.
¡nute de entrega de solicitudes en la S.R.E. 4 de normbre de 1975.
\. CURSO INTERAMERICANO DE PERCCCIONAMIENTO DOCENTE EN EDUCACION
JSICAL.
'
·gentina, tres meses, a partir del 1". de abril de 1976.
iquisitos: haber realizado estudios musicales a nivel
ierior e~ .conservatorios o instituciones similares y
ter un mmuno de dos años de experiencia profesional
la docencia
mite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 18 de nombre de 1975.

prodigó siempre, sin .distinguir posición
ni lugar
de origen de quien acudía a su clase.
Fué maestro en la cátedra y fuera de ella, al modo
,de los filosófos griegos que predicaban la divina sabiduría en los gimnasios, en los pórticos y en las plazas
de Atenas. Quifu lo conoció, no lo olvidará nunca, porque
•fué uno de los mejores símbolos del magisterio del
Colegio Civil en su época.
Su materia predilecta fue la de Español, que profesó
muchos años con singular éxito. Jamás llegaba tarde y
casi nunca faltaba. Como ejemplo de modestia, muchas
·veces lo vimos llegar a pié o en bicicleta. Su humildad, es
un ejemplo vivo que debemos imitar los actuales profesores de la Universidad, gue debemos aspirar a la•
brarnos como él, un prestigio dentro de la cátedra, qÜe él
honró siempre con su talento, esfuerzo y méritos pedagógicos.
En su clase llevaba cuenta minuciosa dé los puntos
"buenos y malos" de cada alumno, correspondiente a los
merecimientos de cada quifu, los que aumentaban o
disminuían respectivamente, la calificación obtenida en
los reconocimientos trimestrales.

CURSO DE MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA
LAS CIENCIAS.
gentina, seis meses, a partir del 3 de mayo de 1976.
quisitos : poseer titulo universitario con especialidad·
,ci~ncias y ej~rcer la docencia en biologia, física,
mica, matematicas, etc., a nivel medio.

nite de entrega de

SOJil'it.unoo ,.....

1

-

,e,

n

r,,

~

" ~ ..1 -

, de I Profe or
5
polog
IG
A

Germán Almaraz
Lle. Geoaro Salinas Qulroga.

U

no de' los catedráticos que recuerdo con
mayur agrado de mi ailorada vida de estudiante
preparatoriano, . lo es indiscutiblemente, el Pro~.
Germán Almaraz. Selfcillu y afable, comprensivo y
bueno, humano y cordial, de sonrisa franca y contagiosa, exenta de malicia, lleno de enorme cariño para
los jóvenes a los que alentó siempre en sus.estudios, con
la devota ternura que brotaba a raudales de su amoroso
corazón.
En los conceptos anteriores, he querido retratar a
grandes pinceladas la figura mural del maestro que sus
discipulos recordan1os, más que con llanto por su partida que ocurrió el 4 de noviembre de 1943, con la serenidad augusta frente a la vida que él nos enseño'.
Fué uno de los grandes mentores de nuestra
generación de estudiantes 192:l--1928 y de muchas otras.
Ya se puede ir haciendo un balance de su obra. Al Prolr .
Almaraz, espíritu jubiloso y simpático, de alegría sana,
tenemos que ver/o dibujado en nuestra mente en la
misma forma que vivió; con el regocijo que emanaba de
su conciencia limpia, de su pecho abierto al bien .
Supo ser maestro, porque supo amar y ser amado;
porque practicó el amor en la escuela, en la calle y en el
hogat, por que no tuvo odios ni rencores para nadie ;
porque realizó ese evangelio de bondad que a los hombres enseñara hace veil¡te siglos, otro maestro, hijo de
·un humilde carpintero de Nazaret y que se llamó
Jesucristo.

.

un Germ3!' a secas, soliamus llamarle, y
por su caracter y temperamento jovial, fué quien
más cerca estuvo de sus alumnos. Jamás nos negó un
consejo, una orientación en los arduos problemas de
nuestra existencia estudiantil, asediada de problemas
económicos. Se dió a querer tanto, que más que un profesor, vimos en él a un amigo nuestro, mayor que nosotros o algún familiar.
Muchas veces nos dió su firma , para sacar del
correo algún giro que de la casa paterna, nos envíaron
mensu~lmente,. La palabra de aliento y estimulo, la

O

n su materia de Español, conocimos por
rimera vez el "Quijote" de Don Miguel Cervantes
Saavedra, del cual recitaba el maestro de memoria
muchos párrafos. Gracias a él conocimos este libro
inmortal. El nos inquietó hacia buenos libros, comprobando aquello de que el buen maestro universitario,
más que ensenar pensamientos, debe orientarnos a
pensar y llevarnos a la lectura de las obras clásicas.
Era · riguroso e. implacable en 'la ortografía. De
diario nos hacia leer una pá¡(ina de un diccionario orto¡¡r~ico qu~ estaba en texto y. él nos dictaba los voca•
blos más usuales y difíciles. Sus alumnos debemos a él
esa enseñanza inapreciable, que 'indudablemente 10
constituye el escribir correctamente una palabra, y con
el tiempo nos hemos dado cuenta de la grande unportancia que ésto encierra.
Pero no se limitó a ésto el insigne maestro: nos
enseñó a redactar cartas, escritos y a dar forma a
nuestro pensamiento en toda clase de composiciones literarias. Los que después hemos llegado a producir
intelectualmente alguna cosa, aunque sea modesta,
hemos empleado sus provechosas enseñanzas. Pero el
mérito a él Je corresponde autfuticamente, porque
depositó en nosotros la semilla de su fecunda dirección
magisterial.
Sencillo y pumilde, sincero y cordial, noble y bueno;
él si que supo ser maestro, porque con su vida magnifica
igualó su pensamiento sublime. No dejó riquezas ma'
teriales, pero si espirituales, no sólo para sus hijos, sino'
tambiÉ!l a sus numerosos alumnos, que lo recordaremos
siempre con el alma rebosante de imperecedora gratitud.

E

T

enía razón Augusto Comte, el genial
pensador francés, fundador de la Sociología, cuando
escribió este bello apotegma: "Vivimos de los muertos,
de Jo que ellos han hecho por nosotros". Los que fuí,
•mos alumnos del Colegio Civil, faro del norte de Mélico,
no hemos hecho más que seguir, en la medida y limitación de nuestros esfuerzos, la obra inmarcesible de sus
e~e~ios profesores: Dr. José Eleuterio González, Dr.Pedro Noriega, II¡g. Francisco Beltrán, Profr. Germán
Aimaraz y de tantos otros catedráticos Beneméritos, que · son los verdaderos creadores de la cultura nuevoleonesa.
Un pais no vale por lo que ostenta, ni por sus riquezas materiales, sino por las reservas morales que
encierra. Entre ellas se encuentra en lugar prominente
la función magisterial. La labor de don Germán, fué
callada y heroica, sufrida y anónima, incomprendida
muchas veces, pero altamente significativa y valiosa.
Debemos recor_dar ql!e fue un maestro, ex-Rector
de San Nicolás, Don Miguel Hidalgo y Costilla, el que nos
dio la patria que disfrutamos. A nosotros nos corresponde conservarla, engrandecerla y entregarla inmaculada a las ~eneraciones posteriores.

P

ROFESOR GERMAN AÍ..MARAZ: nuestro que
rido maestro de Español. Se ha esfumado tu figura
fL~ica, pero tu figura espiritual rescatada del mar del
olvido seguirá viviendo en tus alumnos, en tus libros, en
la memoria de tu cátedra, que tu hiciste grande con tu
sabiduría, sin vanidades ni ostentaciones, con tu vida
recta y sencilla, dedicada infatigablemente al servicio
de tu pequeño mundo, el glorioso y centenario Colegio
Civil de Nuevo León.

FINANCIERA GENERAL
DE MONTERREY, S. A.

Institución Financiera
y Fiduciaria

Monterrey, N. L.

�8
TEIAS SOCIOLOGICOS

La Amistad y la
Hostilidad
en et Hombre
Lit. Genaro Salinas Quiroga.

L

a conducta de un ser humano frente a otro, puede Sl'r amislosa, o bien
hoslii, con una innumerable ca11lidad de
variantes interrnedias. Las l'ttlacioñcs
unen o desunen junlan o separan. Es una
tendencia natural lralar de juntarnos con
el que piensa como nosolros y a
separarnos del que l'S chfcrl'nle.
i,;n el ser hu111ano se dan impulsos
sociales y antisoc:iales. E~ bien c·onocida lé1
célebre frase de Aristóteles que escribió en
el C"dpitulo pru11ero de su Polilica : "El
hombre es un ani111al social". Lo cierlo es
·que lél111t,1én existe en él una fuerza antisocial léln grande y a('entuacla corno la
primera.

l'ude111os af1rn1ar que la tragedia elerna
de la convivencia huruami, Sl' explica
necesamunenle por la &lt;•x1slencia y lucha

de estos dos fal'lores opuestos: amistad y
hostilidad, que Sl' lra&lt;luc&lt;•n respectivarnenk en arprc•a111il•nlo y dcsumon.

/1. esa tenclenna nalural de lratar ele
reunirnos e1m 1•1 que opina v piensa eorno
" nosotros, el desléleaclo F1 ankhn (:ieldings,
que fue profesor de la Universidad ele
Columbia, le llamó a esa a&lt;"lilud "l'oncicncia de la es¡,ccH'", en inglés, "eonciusncss of kind".
El cate&lt;.lratico c:1dd111gs, uno de los mús
grandes sociólogos norteamericanos, de
finió as1 .. la concienna dl' la especie" .. La
facultad d,· n·&lt;·onoc·er a otro sn ronsrientcde la misma das&lt;'- que uno propio". Es la
,·ausa dt• la unión dt• p&lt;·rsonas en grupos- y
dt&gt; la subdivision dt• los mismos, porque todos tendt•mos a unirnos dl' lo qu&lt;· no st•
manifiesta por modo análogo, a nm·stra
propia a&lt;'lividad.

e

Sábado 11 de Octulre de 1975,

VIDA UNIVERSITARIA

uando Aristotl'les habló del hom-

bre como ammal social", dio .a en-

Lcnder que el ser hu111ano voluntaria o
involu11tamm1entc es subdito de su época y
de las cin·unstancias dt' su tiempo, no puede habt•r vida eolt•cliva, ni nacional ni
mlernacionalmenle, sin un fondo de ideas
y sentimientos comúnes.
El ser humano desde sus primeros años
lrala de trabar amistad con sus semejantes y la amistad es una forma de amor.
La palabra annslad deriva, del latín

"am1cilas" que a su vez
ra1z latina: "amic
es el afecto pur
carácter reciprocc
con la comunidad
I Lic. en Economía lONTACION
el lrato diario.
quien labora en el duAS
La noción del p
Planeación de la Universid
una unidad históri
Nuevo León, fue designa7 del prelos hombres vivo
~ definitivo de la Región No. ~barros de la
Constituye la man
la Secretaría de Educaci6'vo León tenintegral de la "cOJ
La idea del pueblo :,
El Lic. Zárate, recibió_\tosa co~ la
en el séptimo piso de l:\ Leguas en
es un sentimiel
presencia de representantj
comunes de loda: · .
los dias.
tituciones de educación f
► cipio a partir
La nacionalidac
otras. Tecnológico de Mo I lugar menserie abigarrada ·
gico _de _Goah~, ~ntro
oc.
bulos o cualida
~ersitar~os, ~mversidad dll..:itario: Jesús
Psicolog1a de las ~
till?, U"!versidad de MontlJ0 Villarreal,
los nacionales de ·
Uruversi~ad _Autónoma de'ustaita, Jesús
un pueblo, hay una
zález, Miguel
pensamientos y
n nuevo órgano infod
Eso las hace apro,
cido, "100-NOTICI
con otras las une r
Departamento de Verte
llcmpo, las disgre¡
versidad Autónoma de
no llevan marcad1E1 Lic. en Economía dirige el Biólogo Arturo
En forma tetramestr
distintivo genériduomero Zárate, fue
Augusto Coml€nombrado comisionado número que tiene un gr
Entre otros artículos
Sociología dec1a de la Región No. 2 (N.L.,
muertos, de lo QITamps., y Coahuila) por Noticias", trae: "La U.A
a premio humanitario"
nosotros".
la ANUIES.
femando Toen¡
al Maestro Emérito Dr.
dor germano, afir
memoria" y la h1
relalo fiel de la vida de un pa1s que 1ga a
los antepasados ('on sus descendientes y
que les proporciona la conciencia de su
existencia eolecliva.

E

Ciudad Universitaria,

O.E.A. CURSO DE ESPECIALIZACION EN TEORIA Y
PRACTICA DEL CURRICULUM EN ENSEÑANZA MEDIA.

ENTREGA DE UNIFORMES
PARA EQUIPOS DEPORTIVOS

Brasil, diez meses a partir del 17 de febrero de 1976.
Idioma: portugués y español
Requisitos: poseer título universitario en psicología.
sociología, investigación, planeamiento o administración
educativa o ejercer la ensei'lanza media en cualquier
disciplina, con una experiencia profesional mínima

E

1 ingeniero Armin Rodríguez,
hizo entrega en la Preparatoria 3 de la
Universidad Autónoma de Nuevo León,
uniformes para equipos deportivos de ese
plantel, dentro de un programa para fomentar el deporte en la Máxima Casa de Estudios.
Más de 50 jóvenes recibieron el equipo
deportivo, para futuros encuentros de los
equipos de Volibol, Futbol soccer, y otros.
El ingeniero Rodríguez, fue comisionado por ese plantel para hacer entrega de
los uniformes mencionados.

ZARAGOZA SUR No.1000
MONTERREY, N. L.
TEL. 42-98-10

O.E.A. CURSO INTERAMERICANO DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE EN EDUCACION
MUSICAL.
Argentina, tres meses, a partir del 1º. de abril de 1976.
Requisitos: haber realizado estudios musicales a nivel
superior en conservatorios o instituciones similares y
tener un mínimo de dos ai'los de experiencia profesional
en la docencia
Limite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 18 de noviembre de 1975.

O.E.A. CURSO SUP~RIOR DE POSTGRADO EN ADMINISTRACION PUBLICA.
Venezuela, once meses, a partir del 12 de enero de 1976
Requisitos: poseer título universitario o ser egresado de
un centro de enseñanza superior con especialización en
administración, pública, economía, ciencias políticas y
sociales, derecho, ingeniería industrial y otras relacionadas con el curso, y desempeñar cargos profesionales
relacionados con la administración pública o ejercer
actividades docentes en esa especialidad.

~ROLLO LOCAL.
Gran Bretaña y Países Bajos, del 10 de mario al 5 de
mayo de 1976,
Idioma: Inglés
Requisitos: poseer titulo universitario y desempei'lar ~
cargo relacionado con la dirección y control de ~lam-.
flcación municipal o estar encargado de la docencia en
instituciones de formación, adiestramiento o estudios de
investigación sobre temas de la administración
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 21 de ocmanicipal._
limite de entrega de Solicitudes: 5 de enero de 1976,
tubre de 1975.
directamente en la Embajada de los Países Bajos,
O.E.A. CURSO DE PREPARACION PROFESIONAL DE
Mariano Escobedo 752, México, D.F.
BIBLIOTECARIOS DE UNIVERSIDADES.
Colombia, cuatro meses, a partir del 1º. de marzo de 1976.
O.E.A. CURSO DE MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE
Requisitos: poseer título universitario con esLA EDUCACION
Colombia doce meses a partir del 3 de mayo de 1976.
pecialización en bibliotecología y un mínimo de dos aflos
de experiencia profesional como funcionario técnico en
Requisito;: Poseer titulo universitario y ser funcionario
una biblioteca universitaria. Límite de entrega de solicien el área de administración, planeamiento o intudes en la S.R.E. 4 de noviembre de 1975.
testi.gación educativa o bien ejercer la docencia en uno
de esos campos. Limite de entrega de solicitudes en la
O.E.A. CURSO SOBRE PROBLEMAS ESPECIFICOS DE
S.R.E. 22 de diciembre de 1975.
·
LOS EDIFICIOS ESCOLARES DEL CICLO BASICO.
-O.E.A. CURSO DE MAESTRIA EN ADMINISTRACION DE
México, ocho semanas, a partir del 1º. de marzo de 1976.
Requisitos: poseer titulo universitario de arquitecto,
1A EDUCACION.
ingeniero civil, o educador, y ser funcionario de una
Brasil dieciocho meses, a partir del 1º. de agosto de 1976
oficina de planeamiento, construcción o mantenimiento
Idioma: portugués y espai'lol
de alguna institución de educación superior.
Requisitos: poseer título universitario en el área de la
Limite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 4 de noeducación
Limite de entrega de solicitudes en la S.R.E. lº. de octuviembre de 1975.
lre de 1975.
O.E.A. CURSO SOBRE PLANEAMIENTO DE LA
EDUCACION.
O!.A. CURSO DE PERFECCIONAMIENTO DE
Perú, diez meses, a partir del 1º. de marzo de 1976.
PERSONAL EN EDUCACION ESPECIAL
Requisitos: poseer título universitario y ejercer la
Uruguay, seis meses, a partir del 1º. ~e abril ~e 1976_
docencia en el área de plabeamiento de la educación o ser
Requisitos: poseer título de maestro en e~uca~ión ~sfuncionario de instituciones oficiales con un mínimo de
,ecial con un mínimo de tres ai'los de experiencia praccinco ai'los de experiencia práctica.
tica.
Limite de entrega de solicitudes en la S.R~. 4 de noLimite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 4 de noviembre de 1975.
tiembre de 1975.

OtA. CURSO DE PREPARACION DE LIBROS DE O.E.A. CURSO DE FORMACION DE ADMINISTRADORES

La UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NUEVO LEON
participa a la comunidad la muerte de quien fue Maestro Universitario y Director del Departamento de Servicio Social

Lic. FRANCISCO CALVI REESE
Estamos presentes en el dolor de los familiares y amigos que tanto
apreciamos sus valores intelectuales y humanos.
A/ere Flammam Veritatis
Dr. Luis E. Todd
Rector

Octubre 8 de 197 S.

,,

Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 4 cte noviembre de 1975.

J1e BAJOS CURSO SOBRE ADMINISTRACION DEL

FUNDIDORA
MONTERREY

,o

de 5 aflos.

O.E.A. CURSO DE MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA
DE LAS CIENCIAS.
Argentina, seis meses, a partir del 3 de mayo de 1976.
Requisitos: poseer título universitario con especialidad'
en ciencias y ejercer la docencia en biología, física,
química, matemá'ticas, etc., a nivel medio.
Limite de entrega de solicitudes en la S.R.E. : 2 de
diciembre de 1975.

E

9

VIDA UNIVERSITARIA
las ciencias.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 4 de noviembre de 1975.

Con el apoyo de la Dirección de Deportes de la UANL, los muchachos se han estado preparando con miras a tener la mejor
actuación en éste y otros eventos que están
en puerta.

1

n el hombre 110 sólo se da la amist¿¡d, sino la hoslilidad. Significa esta
ullima: enemistad, odio, lucha o agresión.
La manifestamos al que no piensa o siente
como nosotros. En la hisloria por ejemplo
ha habido hostilidad tradicional hacia el
extranjero que con la civilización liende a
desaparecer.
El extranjero se present¿¡ en los
primeros tiempos como comercianle como.
ser móvil pero cuando se avecinda en un
lugar lienen sus problemas específicos·
frenle a las leyes y a las gentes. Eslo se debe a que está desvinculado con las partes
del grupo social donde radica. Con los años
se convierte en un nacional de ese pais, ya
que la vida social lo aleja del aislamiento,
que significa una distancia espirilual.
En el hombre se dan los impulsos
sociales y antisociales, la sociabilidad y la
insociabilidad. El maestro prusiano Kanl,
habló de la "insociable-sociabilidad de las
gentes", o sea el antagonismo que priva en
las personas. La radio, la televisión, el
c111c, el periódico, enlre olros medios modernos de publicidad han contribuido a
acrecentar y a unificar la cultura, que ya
¡o es un patrimonio nacional.
Estamos más unidos que nunca, pen•
también más separados. Díganos si no, las
dos más espantosas guerras que registra
nuestro siglo, que son las más grandes -de
la historia universal. ¡Exlraña paradoja
de nueslro liempo ! .

11 de Octulre de 1975

Y SUPERVISORES DE LA EDUCACION.
TEXTO DE MATEMATICAS Y CIENCIA.
Panamá, cinco meses, a partir del 24 de marzo de 1976.
Venezuela ocho meses, a partir del 16 de febrero_d~ 1976
Requisitos: poseer título universitario y desempeñar un
ftequisitol: poseer título universitario y sufi~i~ntes
cargo
relacionado con la administración de la educación
COllocimientos de didáctica de ciencias y matemabcas,
y un mínimo de cinco años de experiencia práctica.
lener una obra escrita, publicada o enédita o haber
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 4 de noPlrticipado en la l)lanüicación, redac_ci?n ~ revisi~n de liviembre de 1975.
lros de texto folletos de carácter didacbco, revistas, o
Plriódicos, ¿ cualq_µi.er otra pµblicación, . de caracSOLICITUDES E INFORMACION.
terísticas semejantes.
Los aspirantes a estas becas deberán ser postulados
Limite de entrega de solicitudes en la S.R.E. 4 de nooficialmente ante la Secretaría de Relaciones Exteriores,
tlembre de 1975.
siempre y cuando posean un título universitario, o equivalente y dominen el idioma en que el evento se
O.tA. CURSO DE ESPECIALIZACION Y MAESTRIA EN
desarrollará. Los formularios de solicitud de beca y las
!NSEÑ ANZA DE LAS CIENCIAS
informaciones complementarias pueden obtenerse en
Brasil, diez meses, a partir del 17 de febrero de 1976.
esta institución, oen la DirecciQn General de Cooperación
Idioma: portugués y espaflol . .
.
. ..
Técnica Internacional de la mencionada Secretaría,
Requisitos: poseer título universitario en biolog1a, f15i~a
Nonoalco 1, piso 12; Tlatelolco, D.F., y en la Delegación
lllat.emática o química; estar vinculado a l~ d~cen~ia
de la Secretaria. de Relaciones Exteriores, Emilio
lllperior o sea funcionario técnico de una msbtución
Carranza Sur 730, en Monterrey, N.L.
tiv~ o centro de perfeccionamiento de enseflanza de

ah,111F:1«"1
~
fil ,~ , e,
~
.

.

~

.

- ~.
,
...
f

l

·, ~~

El ingeniero Francisco Aguifir Sáñchéz, miembro de la Junta de Gobierno a nombre de ese
cuerpo, dirigó un mensaje de reconocimiento al
doctor Basa ve, de quien dijo que su presencia en
la Universidad y la propia Junta de Gobierno,
era una garantía para la Máxima Casa de Estudios.

LA JUNTA DEo GOBIERNO
RINDE UN HOMENAJE AL
DR. AGUSTI NBASAVE

E

n una sencilla ceremonia que se desarrolló
en un céntrico salón social de esta ciudad, la
Junta de Gobierno de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, rindió homenaje de reconocimiento al doctor y licenciado Agustín Basave
Fernández del Valle, con motivo de su reciente
designación corno Maestro Emérito de nuestra
Máxima Casa de Estudios.
El acto presidido por el ingeniero Raymundo
Rivera presidente de la Junta de Gobierno; el
Secre~ioGeneral de la Universidad, licenciado
Jesús Lozano Diaz y los miembros de la Comisión de Hacienda, se desarrolló en un ambiente
de camaradería y cordialidad, haciendo uso de
la palabra en el rnísrno, el ingeniero Rivera, ~l
ingeniero Francísco Aguilar Sánchez y el propio
doctor Basave Fernández del Valle.
Entre los conceptos vertidos, el ingeniero
FranciscoAguilar subrayó que 'en esta época en
que.ha triunfado el materialísrno, la técnica y el
ser técnico, muchas veces vale más que el ser
científico' '.
" Por consiguiente, se necesita carácter para
adiestrarse en la ciencia, para lograr una distinción como la alcanzada por el doctor Basave" .

D or otra parte subrayó: "Cabe pensar que
í lcada hombre, por el sólo hecho de serlo y
pertenecer a la es~ie suQerior es un filós&lt;io'
"En consecuencia esta época debemOs
caracterizar la del espíritu de Basave, el maestro
que no sólo informa y transmite la información
de los acontecimientos científicos, sino el maestro, que se yergue corno mOdelo y que trata de
formar y no sólo inforrnar" .
" El sefmaestro no es ser una rnOda sino un
modelo, corno lo es Basave maestro con humildad sencillez y basto en sus conocimientos".
"Su presencia en la Universidad y en el
Cuerpo Colegiado de la Junta de Gobierno es
toda una garantía para la Universidad" concluyó.
A estas frases tan elogiosas el doctor Basave
contestó "Recojo las palabras del ingeniero
A~uilar corno una muestra de la generosidad, de
la disposición altruista en el mejor sentido del término para con un compañero de brega, itineran
te en esta vida gue es incertidumbre y eso ha
tratado de dar un testimonio como hombre y
como universitario" .
" La Universídad ha sido una parte de mi
vida y no una parte cualquiera, sino algo consubstancial, a mi ser, tanto así gue no concebirla mi
vida fuera de la Universidaci" . El Dr. Basave es
miembro de la Junta de GobiernQ de la UANL.

�Sábado 11 de Octulre de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

10

"ARO. JOAQUIN A. MORA"

U.A.n.L.

ZARAGOZA 318 SUR

CD. UNIVERSITARIA

MONTERREY, N. L.

uniLi:l=tO

LE OFRECE DURANTE
OCTUBRE,NOVIEMBRÉ Y DICIEMBRE
SU 'GRAN PROMOCION CULTURAL

o m p añado de
ntantes del H.
Diplomático del \...,
is en esta ciudad, el
va, fue recibido por
r de nuestra Alma
. Luis E. Todd, el
rio general de la
Lic. Jesús Lozano·
l Lic. Francisco
Salazar, Jefe del
y otros fun-

ti Embajador de Estados Unidos en México, Sr. Joseph John
:~~~í:; ~::;;:;- Java,
a la derecha, platica con el Rect&lt;Jr Todd.

comunidad unifue grata para el
ido visitante que
de viva voz del
de este centro
"8rior de cultura y
filldama Dr. Luis E. Todd,
acterísticas y el
de la Universidad
, que la Universidad

ESTA SEMANA:

,, &lt;1 / "

particulares que hacen
cualquier ex.ón de .técnicas o de
de otros paises;
e la Universidad
de Nuevo León
ando a través de
tudio primero y de
lanes de sistemas
ra hacer frente a
da educativa que
estra institución.

.../1 ~ ✓ ..
~-✓-

onoció el Embajador en

.

:·' -1

Museo Nacional (Tokio) -

l

./

, !
!

OCTUBRE
MUSEOS DEL VATICANO
(ROMA}
MUSEO NA C I O N A L
(TOKYO)
MUSEO DE HISTORIA
DEL ARTE (VIENA)
G AL E R I A NACIONAL
(LONDRES}

NOVIEMBRE
PINACOTECA
(MILAN}

BRERA

MUS E O
EGIPCIO
(CAIRO)
A~TIGUA PINACOTECA
(MUNICH)
M U S E O DE BELLAS
A R T E S (B
T O N)

os

DICIEMBRE
MUSEO B R I T A N I C O
~_¡'L~~I~ E ~ \ACIONAL
(WASHINGTON}
R I J K S M ti S E U M
. (AMSTEROAN\
U
F
F
I
Z
1
(FLORENCIA)

A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE DE 1975
.
ADOUIERALOS EN LAS LIBRERIAS UNIVERSITARIAS

su visita la forma armó

con que trabaja la Uni. d y el respeto a las elites ideologías tratando
favorecer el desarrollo
cativo y el progreso
· o que el país rele hizo saber tambim
al estudiante actual se le
inculcando un_gran sentide responsabilidad social,
que su desarrollo futuro
una función de bienestar
'do y no en func4í¡¡
ivamente de su prácprofesional individual.
La charla amable ,
l armoniosa entre el
'do visitante y el
tocó temas de interés
licar el Dr. Todd los
s de educación que
nuestra Universidad y
'8esoria que' ha recibido
algunas universidades
dounidenses para ese

12 OBRAS SENSACIONALES
DE LOS MUSEOS DE:

f

,

Amplio surtido en textos pára Facultad y Prepa ratoria, libros de ·ciencia, té,cnica, humanidades,
literatura, arte y obras generales.

IIÓUCO, I&gt;, ,.

.

· na tiene problemas

,

B. COSTA-AMIC, EDITOR

r1

Se le hizo saber al sef\or

.1

CAMARADAS

se expresó en
do tono el Embalos Estados Unidos
mérica en Mexico,
oseph John Jova, en
sita que hizo el
es 1º. a la Uni-·
Autónoma de Nue-

TEL.44-56-6~

MONTERREY. N.L., MEX.

Ofelú, Parodi

alero felicitar a los
universitarios por esta
idad tan activa y tan

•

TORRE DE RECTORIA
PLANTA BAJA
TEL52-55-80

"t

11

VIDA UNIVERSITARIA

FELICITA A ESTUDIANTES DE LA U.A.N.L. EL
EMBAJADOR JOYA DE LOS ESTADOS UNIDOS

Li~=lc=liA uniVi:=t)ii:A=liA

APDO. POSTAl 137

ll de Octulre de 1975.

pregunta
del
o estadounidense
ón a las cuotas
es el Dr, Todd le:
que el monto de
s y las ·caracla razón del por·
nsa que la Unidebe ser dis~ del ingreso cul•
como la tendencia
o a democratizar
más la enseftanza a.
rtunidades a todos
o soliciten, puesto
e considera que

la educación no es un pri•
vilegio, sino que es un
derecho que todos los
mexicanos tienen en base a
sus características y su
formación previa.

S

e le obseq~on al Embajador Jova, lps tres libros de auto-estudio de la
Universidad para su
conocimiento y en compaftía
de las autoridades uni-.
versitarias visitó las diferentes dependencias de la
Rectoria, donde se le in-

universitarios por el clima
de armonía y trabajo académico que se puede notar,
lo cual es muy saludable
para el desarrollo educativo
y expresó su admiración por
las obras en construcción y
el gran incremento que están
dando a las nuevas técnicas
educativas. Así ofreció
ayudar a la Universidad a
través de su Departamento
Cultural con videos y
Al finalizar la visita el películas educativas que
algunas
uniEmbajador Jova felicitó al tienen
Rector de la U.A.N.L. y a los versidades estadounidenses.

formó del avance de las
construcciones que tiene la
Máxima Casa de Estudio, así.
como lo relativo a los planes
de estudio y el incremento en
la formación de carreras
técnicas con el f ín de
-aumentar la preparación de
elementos que puedan producir activamente y no
exclusivamente proporcionar servicios.

En Noviembre se Celebra la Reunión
Nacional de Medicina Crítica

L

a capital mexicana será sede de la
la Reunión Nacional organizada por la
Asociación Mexicana de Medicina Crítica y Terapia Intensiva que tendrá lugar
del 11 al 15 del mes de noviembre próximo.
El Comité Organizador, formado por los
doctores Rafael Alvarez Cordero, Miguel
Guevara Alcina, David Hernández López,
Javier Ramírez Acosta y Eduardo Salazar,
al dar a conocer el programa para este
evento m~iico, seftalan que entre los invitados extranjeros vendrán los doctores:
William C. Shoemaker de la Universidad de California, E.U. William
Schimerde la Universidad de Chicago, E.U.
Hemining Pantopipidan de la Howard
Medial School de Boston, Massachusets.

El programa es el siguiente:
Trabajos '"'.&gt;res. Conferencias. Discusiones Coo1 dinadas. Talleres de
Actualización y FJcilidades para Autoevaluación.
Los temas a discutir son:

Prevención del estado crítico. Fisiopatología Básica. Organización. Criterio
personal para solución de problemas.
Terapia intensiva "Nueva Especialidad".
La directiva de este organismo médico
la forman los doctores: Fernando Rodríguez
de la Fuente como Presidente Honorario
Alberto Villazón Sahagún, Presidente'
Secretario Alfredo Serna Unzueta
Tesorero.Manuel López Portillo.

y

Recibe la Fac. de Comercio un Valioso
Donativo del Gobierno

E c:P.

l
José Cárdenas Cavazos,.
director de la Facultad de Comercio
yAdministración de la U.A.N.L., recibió de
manos del contador público Leopoldo
Andrade Cossío, Tesorero del Gobierno del
Estado, un cheque a favor de este plantel
por un cuarto de millón de pesos, para la
Unidad Cultural Biblioteca de esa dependencia de la Máxima Casa de Estudios.
La entrega de un cheque por valor de
250,000.00 pesos tuvo lugar en el despacho
·del Tesorero General del Estado, en
cumplimiento al donativo ofrecido por el
Gobernador de la entidad, doctor Pedro G.
1.orrilla Martínez, para la citada un_idad
cultural de la Facultad de Comercio Y
Administración.

CAMARADAS
CAMARADAS, libro de Ofelia Parodi escritora sonorense, editado por B. Costa AlriÍc en
,México, D.F., llega gentilmente a "Vida Uni~rsitaria" en atento envío a rwestro presidente y
fundador del Patronato Universitario don Manuel L. Barragán, quien agradeció desde luego
su envío.

Ofelia Parodi, de modo niúy significativo ha
escrito este libro especialniénte para los niñ~ de
este siglo a quienes llania "Generación de
Pájaros" y en el prólogo del niisni'ó que hace
Maria~ la Luz Valenzuela, se pregunta ¿por
9:1é páJaros? y ~n~~~ntra la res~. pgq¡ue
~brán de volar en viaje redondo hacia las
regiones donde yo solarriente habré de pasar por
la estación... Henié aqui pues que ya están repletas mis alforjas, no falta nada. Ni un solo
can to de pájaro, ni un s~lo amanecer, ni una sola
estrella. Ya puedo emprender el viaje a cualquier hora".
·- Escribir es un ar~ dific~, pero escribir para
runos, es algo masque dificil, es toda una tarea
voluntariosa y genial,, leer "Camaradas" es disfrutar de un poerria en prosa. La escritora habla
~ su libro como una experiencia de su propia
runez pasada al lado de sus hermanos.
VIDA UNIVERSITARIA felicita de m·odo
muy_ cordial_ y significativo las prinílcias de
Ofeba Parodi, heredera reconocida de las tareas
literar~ ~e su señora rriadre dciia Enriqueta de
Parodi, maestra educadora y escritora.

Algunas veces aprendemos más de los errores de
~l contador Cárdenas Cávazos, dijo esta una persona que de sus virtudes.. LONGFELLOW.
mai'lana, que con esa cantidad, se contará
-oo~
en breve con un mayor acervo de volúmenes
~e textos de las diferentes carreras que se
El mundo creado por las vanidades como el humo,
unparten en la Facultad de Comercio y
alcanza
grandes alturas pero pronto se desvance.•.
Administración, así como para el
equipamiento del local en donde funcionará RUSKIN.
la Unidad Cultural.
Al respecto, el Rector de la U.A.N.L.,
doctor Luis E. Todd, la semana pasada hizo
entrega de un donativo de libros por valor de
10,000.00 pesos para esa biblioteca. El
Consulado de los Estados Unidos en Mon-·
terrey y.más de una docena de librerías y
casas editoras colaboraron con donativos de
libros. A la fecha se cuenta con 1,500 volú-··
menes, con un costo de 70,000 pesos.

FINANCIERA IN□USTRIAL.5.A.
HACE AM1GOS

La política es quizá la única p_rofesión para la que no se considera
necesaria ninguna preparación. Stevenson.

P ~11f f1 Y GALEANA

MONTE RRLY MEXl~O

H LS 40-79-80 Y 43 46 40
t

:.q

r-.._

A\◄ t r,.¡ l l) ,

J..t :, r

'

.I

�12

,_.z-~~,

VIDA UNIVERSITARIA
siempre los padres del novio quienes
iniciaban la búsqueda o utilizaban a las
viejas casamenteras (cíhualtlanque).

t

REGALO DE
SANTANYI A

::1

E

l matrimonio era patriarcal y podía ser polígamo, en cuyo caso había
una esposa principal cuyo hijo gozaba de
derechos preferentes. La influencia de la
madre se hacía sentir en la educación.
Había además, el matrimonio temporal, sujeto a la condición de que naciera
un hijo; si nacía, la mujer podía exigir al
hombre que .. se casara con ella permanentemente, o que la devolviera a su

ONTERREY

Atavismo de
Nuestro Pasado
Prehispánico
A

O

la-~

.

~

él.

l¡' ,,

Como el Obispo Fray Rafael José Verger,
insigne benefactor de esta ciudad, nació en .
" ,
\' .A N 1,
H((&gt;t1,,n 01, ((),n:RflO
Santanyi, me permito suplicarle se sirva
enviarnos una placa de piedra de esa po,
•d)\H~1!\rllM \tl"l
blación, con o para la inscripción "CALLE
OBISPO VERGER".
Como respuesta, el 20 de julio pasado el
c_que esto escribe y que se encontrába en
España, recibió una placa de cantera
blanca. de Santanyi, con una bien trasada
inscripción CALLE OBISPO VERGER
1722-1790, que mide sesenta por cuarenta Y.
cinco centímetros y pesa unos treinta kilos.
!}°'a "'. itn
B1 ;P•,, {(►':"&gt;. J .:j '.••.
Los directivos de la Sociedad Nue'¡
voleonesa de Historia, Geografía y EstaCit •
t
dística, Sr. Boney Collins Espinosa, PresiINTERCAMBIO.- En la gráfica aparecen el contador público y master en addente y Profr. Israel Cavazos Garza, Secreministración públict Pablo Oropeza Gómez de la Facultad de Comercio y Adtario vitalicio, Felipe García Campuzano y
ministración de la .A.N.L., los licenciados Jaime Arellano Gabilanes y Raúl
Manuel, Neira Barragán, socios y los Sres.
Lic. Raúl Rangel Frias, Presidente y ar- Armendáriz, de la' Universidad de Ambato, Ecuador y el contador José
Cárdenas Canzos, director de la Facultad de Comercio y Administración de la
quitecto Gerardo de León, Secretario y el
Sacerdote Aurelian~ Tapia Mmdez, Vocal, Máxima Casa de Estudios, tras firmar en ese plantel~ convenio de íntercambio
de la Sociedad de Amigos del Obispado, el
de maestros entre ambas instituciones educativas.
18 de este mes entregaron al Sr. Alcalde de
Monterrey, la piedra, para que sea colocada
en la calle Obispo Verger, y le presentaron
los documentos que hacen fe, uno del
Alcalde de Santanyi don Miguel Verger y
Verger, que dice:
''Distinguido Sr. Presidente Municipal de
Monterrey: Recibimos su atenta carta, y'
nos llenó de gozo el hecho de la dedicación
de una calle a Fr. Rafael José Verger, hijo
ilustre de nuestra villa y Obispo que fue de
Monterrey.
'

"'

&lt;

.
.·. ' f

¡·',

,..., ,. l
~ t'

r{'\

La Generación 1923 del Colegio
eiviI eeIebra su 52 Anive rs ario
L

os catedráticos Profr.
y doctor carios R. cantú
y Cantú, Profr. Pedro M.
Martinez y Rosendo R. Lazo
-asistieron, como invitados de
honor, a la reunión comida
que la Generación 1923, del
Colegio Civil del Estado de
Nuevo León, llevó al cabo.
La convivialidad en
cuestión se desarrolló en los·
Jardines de la Cervecería
Cuauhtémoc sociedad anónima, figurando c~mo activo organizador, el Lic.
Arturo Guerra García.
Buen número de integrantes de este grupo de
egresados del glorioso
plantel centenario, convivieron - varias _ ~oras,
recordando los felices días
estudiantiles:

Entre las personas que
estuvieron, pudimos anotar
a los licenciados Eduardo
Livas Villarreal, Ezequiel D.
Puente, Manuel C. Treviño,
Osear Treviño Ríos, Genaro
Salinas Quiroga, Francisco
R. Trevii'lo, Lorenzo Treviño
Villarreal, Jesús Espinosa
García.

Alfonso García R. al lng.
Osear González Lugo, al
Por Aureliano Tapia Méndez, Sac.
doctor Roberto Trevifto
Martinez, al doctor José Luis
antanyí es una pequena villa de
Lozano Martinez, la doctora
MallÓrca, en las Baleares, en donde
Catalina Olivo Villarreal, el
doctor Juan Antonio Mar- nació el 10 de octubre de 1722 Rafael José
gáin • Canales, el doctor Verger, quien siendo religioso franciscano
Humberro J. Villarreal, el yjno en 1750 al Colegio Apostólico de
Cirujano Dentista Francisco Propaganda Fide de México y fue nombrado
N. Guzmán, el Ing. Raúl por el Papa Piu VI, el 16 de diciembre de
También los doctores Curie! Galván, el Ing. Pedro 1783 segundo Obispo del Nuevo Reino de
Guillermo Siller Rodríguez, Martinez Torres y otras uón.
Ródolfo L. Rodríguez Cantú, personas más.
En 1951 don Carlos Pé"ez Maldonado·
e nuestr.as canteras de SantanRogelio Garza Elizondo,
propuso al Ayuntamiento de Monterrey, que
Los asistentes dis- la calle Circunvalación de la Loma de Chepe
yí, villa en que vio la luz Fr. Rafael,
Rogelio García Martínez,
Luis Trevii'lo Gutié-rez, Oli- frutaron de varias horas de Vera, llevara el nombre de Fray Rafael hemos extraído la piedra que le mandamos
verio Serna Chapa, Presi- sano esparcimiento y franca Verger, gran benefactor de Monterrey ~ por mediación del P. Aureliano Tapia
dente de las Generaciones camaradería, dandole fundador de su grandeza logrando que aqm Mmdez, al cual tuvimos ocasión de conocer
1927 y 1928, del Colegio Civil gracias a Dios Nuestro . yno en Linares como se había dispuesto al .el año pasado y que goza de nuestro aprecio.
Esperam9s haberles complacido; y, sirva
del Estado de Nuevo León, Sei'lor, por haberles per- principio, quedara la sede del nuevo Obispamitido haber llegado un do, creadó en 1777.
invitado a esta reunión.
la presenta carta como documento de enAnotamos al doctor afio más de existencia.
Hace poco más de un año la Sociedad trega en nombre de Santanyí y de su
Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Ayuntamiento, de esta placa que, junto con
btadística y luego la recim fundada Socie- los restos del P. Verger, serán siempre el
dad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y testimonio de nuestra colaboración en la
btadística y luego la recim fundada Socie- empresa misional del apreciado País
dad de Amigos del Museo del Obispado, pi- ·mexicano.
dieron de nuevo al Ayuntamiento de MonAtentamente.
terrey que se impusiera el nombre del
Firmado
Miguel Verger Verger.
Obispo Verger, a la calle que sube _al Palacio
Alcalde
de Santanyi".
de El Obispado, construido por él.
Una vez que la Comisión Municipal de
Por su parte el Cronista de la Villa de
nomenclaturas de las calles urbanas, aprobó el proyecto, y que el Presidente Sántanyi le dice al licenciado González
llunicipal y su Ayuntamiento dieron el Sáenz:
"Tuve el honor de escoger personalmente
decreto, las dos Sociedades culturales antes
en
la misma cantera de Santanyí, la piedra,
mencionadas sugirieron al Lic. D. Leopoldo
González Sáenz que pidiera al Alcalde de y llevarla al escultor para que fuera labrada
Santanyi, una piedra de aquella poblacíón convenientemente.
Esperando sea de su agrado y que sirva
® el título de la nueva calle, para colocarla
en las cercanías del Palacio del Obispo para unir más estrechamente la ciudad de
Monterrey y la Villa de Santanyí, se despide
Verger.
El Alcalde de Monterrey el 8 de julio de su afectísimo.
este afio, envió dos cartas con la súplica, ºAndreu Pone i Fullana- Cronista Oficial de
Santanyi.
1111a al Alcalde de la tierra de Verger, y otra
El 20de septiembre pasado, esta placa fue
al cronista de aquella población.
develada por las autoridades del Estado. y.
a primera decía en su parte del Municipio, en un lugar prominente de la
nueva calle que honra al fundador de la
central:
"Con un saludo del H. Ayuntamiento de grandeza urbanística de Monterrey, Fray
la Ciudad de Monterrey, me dirijo a Ud. Rafael José Verger y Suau.

S

O

L

S

E

\_ l

comunicandole que se ha aprobado poner el
nombre de OBJSPO VERGER, a una de las
calles de esta ciudad, precisamente a la que
sube al Palacio del Obispado construido por

i.·.·.•~~'

familia.

La mujer al casarse debía de llevar dote.
Al ser solicitada en matrimonio, los
presentes la amonestaban para que sirviese fielmente al marido, de lo contrario
le decían que se avergonzarían de ella en
el futuro.; "Pónlo en tu regazo y falda con
amor, no le seas fiera como águila o tigre,
ni hagas mal lo que te mandare, porque
habrán pecado contra los dioses y castigarte ha con razón tu marido. No le
afrentes, hija, delante otros, porque a ti
afrentarán en ello y te hecharás vergiienza".
La noche de la boda la novia era
conducida por los parientes del novio a la
casa de éste, en paseo solemne a la luz de
las antorchas.
Durante el matrimonio las mujeres debían ser castas y fieles, la infidelidad traía
aparejada 1# muerte para ambos culpables, pero la infidelidad del homlke sólo
se consideraba ilícita si había sido con una
mujer casada.
Las sentencias, en caso de infidelidad, se
llevaban a cabo públicamente y los
sel\ores llevaban a sus mujeres e hijas,
Guadalupe Cárdenas.
aunque fuesen niñas muy pequeñas, a ver
poco tiempo de haber concluido la el ejemplar castigo que se daba a las
Conferencia Mundial por el Año adúlteras para que les sirviera de ejemplo
Internacional de la Mujer y después de to- y lo tuvieran muy presente.
do lo que se habló, se propuso, se concertó
urante el matrimonio la mujer
y discutió, aún queda la duda en muchas
debía dedicarse a guisar, a tejer y a
mujeres -y hombres- , de cómo se va a
lograr un trasplante de ideas y de maneras esperar la "bendición de la maternidad".
de sentir en todas aquellas mujeres para La esterilidad la aterraba , pues no sólo era
las cuales resulta un placer estar "some- un enigma que la señalaba socialmente, ya
tidas a su hombre", porque este sen- que su papel en la familia era el de protimiento va íntimamente ligado al amor. Y ducir hijos: los guerreros que la comunies cierto: muchas mujeres no se sienten dad necesitaba para cumplir su destino en
amadas si no es el hombre el que da todas esa mística guerrera. La esterilidad,
las órdenes en la casa, aún las que se además, era causa de divorcio.
relacionan con su individualidad, por A las niñas, desde muy pequeñas, se les
ejemplo, hay muchos hombres que prohi- enseñaba a cargar cosas livianas enben a su esposa que se liña el pelo, que use vueltas en paños, y a echárselas al cuello a
tal o cual cosmético y le señalan el largo de la usanza femenil náhuall. Alos cinco años
de edad las iniciaban en el aprendizaje del
la falda que deben usar.
La explicación de ese gusto por el some- hilado y tejido. No comían con los homtimiento y aún, en algunos casos, del bres, ni aun con sus hermanos antes de
masoquismo mezclado al sentimiento casallSe, y entre ellas tambim reinaba el
amoroso, le viene a la mujer mexicana de silencio al tomar sus alimentos.
muy lejos: es el atavismo originado en el
Las mujeres sólo excepcionalmente
desdm por el sufrimiento que sentían · asistían a casas de educación donde recinuestros ancestros aztecas.
bían instrucción sin estar sustraídas a1
Pero el hombre mexicano, a través del cuidado de los padres como era el caso de
tiempo se ha liberado de esa disposición los educandos.
para el sufrimiento, puesto que ya no tiene
En la práctica litúrgica la mujer tiene
necesidad de esgrimirla; quedándole sólo participación como víctima en los sacriel envalentonamiento que lo ha hecho · ficios y como sacerdotisa.
Así podríamos enumerar múchisimos
famoso aún fuera de su país.
datos más que nos llevarán a la exacta
in embargo, cabe preguntarse: ¿por comprensión de la situación de la mujer
que la mujer no ha podido deshacerse azteca dentro de su sociedad; pero en
de esa secuela? La única respuesta es que _lugar de eso y apoyando a Octavio Paz
la mayoría de las mujeres ignoran el mo- cuando dice que: "la historia podrá estivo de su conducta porque ignoran las clarecer el origenpe muchos de los rasgos
causas que la influyen. Al hombre lo ha Ji. de nuestro carácter, pero solamente si
berado el conocimiento y hay mujeres que somos capaces de aislarlos y denunciarlos
viven y mueren al margen de éste.
.previamente";
nos
permitimos
Analicemos algunos de los aspectos de la recomendarles la lectura del libro Condependencia en que vivía la mujer azteca dición jurídica.de la mujer en México, edipara que esta imagen nos ayude a en- tado por la Universidad Nacional Autótender nuestro presente y a realizarnos en noma de México, que aglutina 10 ensayos
de mujeres egresadas de la Facultad de
el futuro.
Todos los habitantes de Tenochtitlán en Derecho.
la ~oca de la Conquista pertenecian al
ntre los brillantes trabajos
"Calpulli", grupo de trabajo, en los cuales
que las catedráticas universitarias
~ncontraq¡os grandes diferencias, no sólo
debido a la fuerte estratificación social, a elaboraron sobre temas jurídicos, histólos mé"itos personales, sino tambim a la ricos, sociológicos y filosóficos, figura el
título "Condición Social y Jurídica de la
diferencia POR RAZON DE SEXO.
La figura femenina llenó todos los Mujer Azteca" de Sara Bialostosky de
Chazán, del cual nos permitimos tomar !(1s
ámbitos de la cultura azteca.
Aparentemente delicada y frágil era datos históricos más ilustrativos para
considerada física y mentalmente nuestra tesis.
preparada para el matrim~nio a la edad de
18 años, sin embargo no le era licito, ni a Condición jurídica de la mujer en México.
sus f;µniliares, buscar marido; eran UNAM, Facultad de Derecho. 1975.

13

VI.DA UNIVERSITARIA

Sábado 11 de Octulre de 1975

San Nicolós de los Garza, Sede de Dos
Seminarios de Salud Ambiental

es "I cigarru
Reg. S.S.A. No. 87867N
ANO- 10929

IAIIOOIRIIA Clásica Calidad Moderna
'CIGARRIRA

L

a ciudad de San Nicolás de Los
Garza, Nuevo Léón, será la se~e de dos
lelninarios que sobre Salud Ambiental, se
desarrollará del 13 al 18 del presente mes,
con la participación de destacadas personalidades y especialistas de las Naciones
Unidas y la Sub:SCcretaría del Mejoramiento del Ambiente de México.
Lo anterior fue dado a conocer por el
doctor Fernand~ Ovalle Berumen, Director
de la Facultad de Medicina y el Hospital
Universitario de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, al sei'lalar que la Facultad
de Medicina en coordinación con la SubSecretaría d¿l Mejoramiento del Anibiente,
han programado dos Seminarios sobre
8alud Ambiental.

El primero de estos se desarrollará del
13 al 15 de este mes y está dirigido a todos
los representantes de las diferentes sociedades médicas del Noreste de México y el
segundo que será del 16 al 18 de este mismo
mes, será para profesores universitarios del
área de la salud de las diversas instituciones
de Educación Superior de Monterrey y estados circunvecinos.

E

1 doctor Eduardo Echeverría Alvarez, presidente del Consejo Técnico
de la Subsecretaria del Mejoramiento del
Ambiente de México, será quien haga la
declaratoria inaugural y presida los trabajos que congregará a un grupo selecto de
especialistas en el mejoramiento ambiental.

t,-" ~

lPiensa
en el gasto?

Entonces piense que con una fa1nilia
'bien planeada se puede balancear
adecuadamente su presupuesto.
Y recuerde:

lafamilia
equeña
vvemeJor
■

Vámonos haciendo menos
para vivir inejor tedas
.

~

�14
artiendo del supuesto de que
•
las criaturas distraen, desvían
~
de Dios, resulta natural que
Pascal piense: "Por con,
siguiente todo lo que nos
incita a apegarnos a las
criaturas es malo, porque esto nos impide
servir a Dios, si le conocemos, o buscarle
si le ignoramos. Ahora bien; estamos
llenos de concupiscencia; por tanto estamos llenos de mal; por tanto debemos
odiarnos a nosotros mismos y a todo lo que
nos incita a otros vínculos distintos del
solo, Dios". ( "Pensamientos, fr. 479, p. 85,
Colección Austral, Espasa Calpe, S.A.).
Pero si negamos el supuesto, la conclusión
cae por su base. No siempre las criaturas
distraen, desvían de Dios. Un apego relativo a las criaturas es perfectamente
plausible. San Francisco de Asis amaba a
to&amp;as ias criaturas porque eran criaturas
de Dios. Y San Buenaventura, filósofo del
espíritu franciscano, nos habló de huellas
y de imágenes de Dios en SIL'i.ccriat9J'as,.
para trazar su "Itinerarium menüs in
Deum".
Pascal separaba demasiado a las criaturas de los paganos. No parece advertir la•
esencial igualdad de naturaleza, de origen
y de destino. Con duro espíritu jansenista
nos dice que los ejemplos de las muertes
generosas de lacedemonios y de otros no
le conmueven. Sólo el ejemplo de los
mártires le estremece, porque son
"nuestros miembros". Con los paganos al decir del pensador francés- no tenemos
conexión.
Aunque parezca muy justo el amar a
Dios, ninguna otra religión, fuera de la
cristiana, ha tenido esta nota Obligatoria,
Pascal advierte que nuestra religión "ha
conocido la concupiscencia y la impotencia, ha traído remedios para esos
males (uno de ellos es la oración) y ha pe-

VIDA UNIYERSITARIA

Pensamiento y Trayectoria de Pascal
1,

Cristocentrismo Pascaliano
LXXVIII

Por Agustín Basave Fernánde del Valle
Doctor en Oere:ho y Doctor en Filosofía h.c.

dido a Dios amarle y seguirle. Contra el
orgullo y la péreza, Dios nos ha dado su
justicia que derriba el orgullo y su
misericordia que combate la pereza
exhortando a las buenas obras. La
misericordia no autoriza al relajamiento.
Pascal -católico al fin y al cabo- se aleja
de Lutero que se recluye en la pura fe, sin
las buenas obras.

L

a falsa paz y los aplausos del

mundo envenenan al hombre y le
apartan de Dios. Porque el punto de vista
de Dios no es el punto de vista del mundo.
Lo que agrada a Dios de Santa Teresa de
Avila es su profunda humildad en sus revelaciones; lo que agrada a los hombres
son sus luces. La Ley no ha destruido sino
.ha instruido la naturaleza; como la gracia
no ha destruido sino ha instruido la naturaleza; como la gracia no ha destruido
sino, cumplido la ley. Siempre habrá
pelagianos y siempre habrá católicos en el
mundo. Los primeros se atienden al
primer nacimiento que los produce; los
segundos saben de la gracia del segundo

nacimiento. Ni la grandeza pura ni la bajeza pura que inspiraban los filósofos
corresponden al estado del hombre. El
cristianismo es algo singularmente extrai\o: "Ordena al hombre reconocer que
es vil y hasta abominable, y le ordena
querer ser semejante a Dios.
Sin tal contrapeso, esta elevación le
haría horriblemente vano, o este rebajamiento le haría terriblemente
abyecto" ("Pensamientos, frag. 537, pág.
89, Espasa Calpe, S.A.). El conocimiento
de Dios sin el de nuestra miseria nos hace
orgullosos. En rigor, para Pascal "no hay
más que dos clases de hombres: los unos
justos, y que se creen pecadores; los otros
pecadores, que se creen justos" (Opus
cit., frag. 534, pág. 88). Estas frases
brillantes -muy franc;esas, por cierto, son
inexactas y reflejan cierta pereza mental.
Se sacrifica la exactitud a la brillantez de
una antltesis. Si nos atenemos a la realidad, los "justos" no sólo se creen pecadores, sino que lo son, aunque en menos
dosis. Acaso no dice la Biblia que el justo
peca siete veces al día. En ri,wr. no hay

más que tina clase de hombres: tos pecadores.
El cristocentrismo de Blas Pascal se
pone de manifiesto una y otra vez. "No
conocemos a Dios sino por Jesucristo. Sin'
este mediador queda suprimida toda
comunicación con Dios; por Jesucristo
conocemos a Dios. Todos los que l1'an pretendido conocer a Dios y probarle sin
Jesucristo no tenían sino pruebas incapaces. Pero para probar a Jesucristo
tenemos las profecías, que son pruebas
sólidas y palpables.
estas profecías, como se han cumplido, y se han comprobado que eran
·verdaderas por lo que ha sucedido, denotan la certidwbbre de estas verdades y al
mismo tiempo la prueba de la divinidad de
Jesucristo. En El y por El conocemos,
pues, a Dios. Fuera de El y sin la Escritura, sin el pecado original, sin mediador
necesario, prometido y llegado, no se puede probar absolutamente a Dios, ni
enseflar buena doctrina ni buena moral.
Pero por Jesucristo y en Jesucristo se
prueba a Dios, y se ensena la moral y la
doctrina. Jesucristo es, pues, el verdaderoDios de los hombres" ("Pensamientos,
fragmento, 547, pág. 89-90, Cole~ción
Austral).
Es~ largo párrafo que he transcrito es
el central en la Apologética pascaliana.
Nuestras inquietudes nos llevan a conocer
al reparador de nuestra miseria. Lo que
equivale a decir que "fuera de Jesucristo,
no sabemos lo que es ni nuestra vida, ni
nuestra muerte, ni Dios, ni nosotros
mismos" (Opus cit., frag. 548, pág. 90).
Fuera de Jesucristo todo es oscuridad y
confusión en la naturaleza de Dios y en la
propia naturaleza. En este sentido, la
Escritura misma -para Pascal- no. tiene
por objeto más que Jesucristo.

Y

De la U .A .N .L.

Introducción ~ la Educación Física

Conciertos de Otoño
de la s·infónica

NE CE s-1DAD DE tA

E

RECREACION EN LA

espués de ganar un Concurso de Violinista en México,
se trasladó a los Estados Unidos, al Instituto Curtis
Filadelfia. Estudio· 4 años con Iván Galamian y poco tiempo
después ingresó al Conservatorio Tschaickovsky del Estado,
en Moscú, donde estudió con los maestros Belinky, Oistroch,
Gauck, etc.,
Ha recibido varias menciones honorificas en múltiples
competencias internacionales; también ha realizado varias
giras dando conciertos en Moscú, Leningrado, Kleene, Helsinky, Oslo, Copenhague, Bruselas, Paris, Munich y Hamburbo. En Ami!'léa tia tocado en Centro y Sudamérica y
:Mé~co. En los'Estados Unidos en el Kennedy Center, Carnagie Hall, varias ocasiones en Filadelfia. En varios conciertos ha sido solista de Orquestas Sinfónicas de México y
Canadá, donde ha tocado con el gran violinista Henryck
Szeryng, con quien ha estudiado krante tres veranos en
los cursos impartidos en la ciudad de México.

O

....,

CEMENTOS DEL NORTE
s. A.
Fabricante de los Acreditados
Cementos

Slll9Elfi\~ITE
' ' '"~*' ·,;,t

F&gt;:....- , "
... • · •·3!,~

o

y

,._;;,.--

SIDERURGICO
Avenida Independencia Ote. 1150
Apartado Num. 14
Teléfono 51-53-00
MONTERREY, N. L.
f.\EXICO

ran parte de los expertos en higiene industrial'
tienen ahora la obsesionante _preoc1!J)ación de devolver al trabajo en los talleres la dignidad de ser, hasta
cierto punto, creador. El-problema es difícil en esta _era
de producción en serie y de ambiente contaminado, mevitables por razones económicas; pero de todos modos
perjudiciales para la personalidad individual y colec-

G

l 28 de este mes se iniciará en el Teatro Monterrey
la Temporada de gonciertos de Otoflo, con la Orquesta
Sinfónica de la Universidad de Monterrey, en una promoción
más del Departamento de Extensión Universitaria. Esta
temporada supera a la que se efectuó en la pasada primavera, de la referida Orquesta, la cual por ser :parte del
programa del Año Internacional de la Mujer, se presentó con
damas exclusivamente, en calidad de solistas y todas
mexicanas.
Después del éxito de los Conciertos de Primavera, Directivos de la Universidad Autónoma de Nuevo León decidieron
que se efectuara otra temporada en el mismo año, en Otoño y
que ésta estuviera dedicada al H.Patronato Universitario en
ocasión de su vigésimo quinto aniversario.
El programa de este primer Concierto se compone de la
Obertura Rienzi, de Wagner e inmediatamente después, el
Concierto para violín y orquesta de Gruck, teniendo como
solista a Manuel Suárez, bajo la conducción del Director de la
Sinfónica Lic. Héctor Montfort.
Después del intermedio, se in~rpretaria la Sinfonia No.
3, de Beethoven, obra de gran peso para los músicos Director.
El violinista Manuel Suárez nació en México, D.F. y
comenzó sus estudios a la edad de 4 af\os; su primera presentación ante el público fue a los 6años.

,

con todo· y su progreso, contribuye a los desajustes
emocionales que tanto trabajo dan a los psiquiatrias y a
a los neurólogos.
---oOo---

Hacer con facilidad lo que para otros es difícil, es
talento. llacer 10 que para el talento es imposible,
constituye un genio.... FREDERIC AMIEL.

. ':. ·

15

VIDA UNIVERSITARIA

Sábado 11 de Octulre de 1975.

VIDA MODERNA

CAPITULO XXXI

(r:stas notas estan dedicadas a quienes estudian l,1
Licenciatura en Organización Deportiva).
PorOSC'AR F. CASTILLON.

•

Profesor de Educacion F1sica.

M

uchos cambios s1gmflcativos se han registrado en años recientes que sm duda han motivado serios desajustes sociales.
Han sido tan rápidos, que las medidas para remediarlos se han quedado a la- zaga.
•
Entre otras cosas, estos cambios han proyectado la
urgencia de crear un programa amplio de deportes y
recreación para toda la gente independientemente de su
edad, sexo o clase social.
Afortunadamente, una buena parle de ese programa
se desarrolla en México en donde la afición y práctica de
los deportes se ha popularizado y beneficia ya a miles de
niños, jóvenes y adultos. Sin embargo quienes tienen la
encomienda de dirigir programas de recreación se quejan de que carecen de facilidades y utilería para el
desarrollo de sus actividades.

---oOo~--

E

l área de la recreación ofrece oportunidades sin limite para los promotores deportivos y los
maestros de educación fisica en general.
Una investigación general de las actividades humanas
.anterior a la presente era de la civilización, señala que
:el hombre era una persona muy activa.
En los siglos anteriores al presente y todavia hace
cincuenta o sesenta años, los hombres y las mujeres
participaban en múltiples actividades fisicas como medio para satisfacer su sustento.
Los abuelos de antaño caminaban-a pie más que los de
ahora, subían escaleras, cargaban bultos y en muchas
·ocasiones rajaban leña.
Los niños de hace medio siglo iban a pie a la escuela,.
cuatro veces al dia lo que significaba para muchos de
ellos el recorrer diariamente ocho o diez kilómetros. El
transporte urbano era raquítico, habia que andar y en
ocasiones correr para llegar a tiempo a donde cada
quien se dirigía.
Actualmente, muchós niftos van a la escuela en autobús y las distancias gran'des entre el ho_gar y el trabajo, obligan al empleo de los automóviles.
-----OOo&gt;---

0

urante el siglo pasado y todavía en
el presente, los talleres de diversos oficios y artesanías estaban en el propio hogar, eran centro de una
actividad en la que participaba toda la familia. Esto
conservaba la unión entre sus integrantes , y jamás
conducia lo' que ahora llamamos disolución familiar.
Actualmente ya son raros los trabajadores de diversos
oficios y suman miles aquellos que realizan una sola
tarea especial rutinaria y a la postre fastidiosa.
Los directores de fábricas usan el teléfono, el telégrafo, los_mensaje~os, los organigramas y diagramas
para realizar su trabajo, pero sin moverse de su escritorio. En el hogar son raras las mujeres que llevan vi'da activa, pues disponen de toda clase de aparatos para
realizar sus labores.
En esta época de intensa especialización todos se,
vuelven sedentarios y eso sin duda afecta su salud fisica
y mental.
La vida en el pasado daba al hombre un desarrollo
más o menos balanceadlO, en cambio, la vida moderna

Fva.

La falta de esfuerzo creador en las fábricas mo4ernas es causa de muchas enfermedades mentales. Los
artesanos de antaño, los fabricantes de adobes, de
jarros, de muebles· y de zapatos," sentían que
"creaban algo", mientras platicaban con sus compañeros en el taller. El artesano se sentia satisfecho.
Comprobando ese sistema de trabajo con el de ahora
vemos que es muy diferente. Por ejemplo: ¿Quim fabrica el automóvil que usamo's ?. Nadie en particular,
pero muchos, muchos perdidos en el anonimato de la
tarea contemporánea. Es decir una aspiración humana,
la creadora, está insatisfecha en las fábricas modernas
y.el trabajador se siente a disgusto y es que al ser•
humano no se le puede tratar como si fuera parte de una
máquina limitada a hacer solamente lo que ordene el
engranaje administrativo.
Para evitar este mal, muchas empresas modernas
han creado departamentos de recreación, es-.
pecialmente destinados a servir de "escape" para evitar
los desajustes mentales que sufre el obrero. De esto habla muy claramente Elton Mayo en su libro "The'
Human Proble~f an Industrial Civilization"' (Los Pro.:
blemas Humanos en la Civilización Industrial)
--0011---

I artesano de antaño que realizaba sus Lareas en el propio hogar no sólo charlaba con los
miembros de su familia o colegas, sino que en ocasiones
cantaba o silbaba la última tonadilla de moda. Ese
hecho social lo manlenia satisfecho y evitaba los complejos psicológicos de ahora.
Se sabe que la concentración continúa en una sola
tarea causa monotonia y produce desgaste nervioso. La
"tensión nérviosa" se reconoce como mal de la humanidad.
Esa tensión no sólo se sufre en el trabajo, sino tambim
fuera de él. Las mujeres, los hombres y los niños de la
~oca actual viven acelerados. ''¡ Ya no hay distancias!·•, dice todo el mundo al saber que en unas
cuantas horas se puede viajar de México a Ew·opa. La
gente sale aprisa de su taller u oficina y tiene que sortear
los peligros de cruzar la calle en donde cientos de
.automóviles pasan en unos cuantos minutos; trepa á la
carrera en un transporte urbano y luego llega exhausto a
su casa para sentarse frente a la televisión y ver escenas
de violencia, de crimen y de vicio. ¡Todo esto aumenta la
fatiga y alarga la tensión!:

E

---oOo--Cuando se piensa en todo lo dicho hasta aquí, se llega
a la conclusión de que es urgente_ satisfacer la necesidad de recreación sistemática organizada en la
~oca moderna. Sí, una recreación que sirva para _
ampliar la visión de la vida, del valClr máximo de
nuestra existencia que es la vida misma.
La industria moderna con sus jornadas relativamente
cortas gracias a los aparatos automáticos, deja a los
obreros y sus familias más tiempo libre. De hecho las
horas de ocio han aumentado en todo el mundo y es
menester utilizarlo en actividades honestas, placenteras
·y constructivas.

L

a vida es acción. Se vive mientras uno
está activo y no sé •puede ni siquiera hablar sin
utilizar un verbct, simbolo de una acción. Es por ello que
si las horas de ocio se emplean en actividades satisfactorias, la gente vive mejor. Este concepto es lo que
inspira y guia los quehaceres de quienes dirigen los
programas municipales de recreación en muchos paises
y en los centros industriales de los paises desarrollados .
Si bien es cierto que la historia de la Revolución
Industrial se caracteriza por la disminución progresiva
del gozo creador producido por el trabajo, tambim es
verdad que mediante un sistema de recreación bien
planeada es posible evitar los desajustes mentales y
emocionales que produce el trabajo rutinario y monó,tono de quienes pasan largos períodos haciendo una
sola cosa, como si fueran sólo un tornillo de la máquina
que manejan.
Reconocer la necesidad de recreación adecuada en la
vida moderna, es muy importante, sobre todo para
quienes ahora estuditn para obtener la licenciatura en
organización deportiva, pues el deporte es quizá uno de
los mejores medios para extender los beneficios de la
recreación masiva.

�VIDA UNIVERSITARIA

16

Sábado 11 de Octulre de 1975,

DENTRO DE LA PRl~ERA DIYISION

EN SU PRIMER AAO LOS TIGRES~' SE
CORONAM CAMPEONES DE COPA''
después los puso a jugar pernuUéndoles desempeñarse como
ellos lo saben hacer, sin tirantez, sin presiones y mírrelos us-

Por, Mago Hemández

Especial para Vida Universitaria

ted.

tuvieron que· pasar treinta largos años para
poder acariciar el trofeo que significaba un campeonato
y esto ocurrió el cuatro de octubre del presente año, fecha
memorable para el futbol profesional regiomontano.
Lo más sobresaliente fue que lo logró un cuadro que en
un poco más de un año pertenece a la máxima categoria del
balompié mexicano y ese es el Club de los "Tigres" de la
Universidad Autónoma de Nuevo León.
Y las banderas del triunfo ondean en nuestra máxima
casa de estudios, los colores que nos identifican que son azul
y oro sobresalen en toda su plenitud, una hazaña gue debe de
ser reconocida por todos los que estamos ligados al futbol o al
deporte universitario.
La crónica futbolera de todo el país esta sorprendida,
porque un cuadro que apenas estaba en reciente formación
ya que se hablan hecho algunos ajustes en sus lineas con
nuevos elementos jugaron como si tuvieran tiempo de hacerlo juntos.
Fue una verdadera orquesta en el campeonato de copa
nuestro equipo de los "Tigres" dirigida por su director el
sei\or Claudia Lostanau quien gestó esta hazaña que tiene
todavia. emocionados a los regiomontanos.

Y

Justo reconocinúento también a los señores directivos,
que hicieron posible este triunfo haciéndole las contrataciones que Lostanau necesitaba. Don Ramón Cárdenas
Coronado presidente, el ingeniero Mario Letay gerente, a los
demás núembros de la directiva como lo son los valiosos ingeniero Alejandro Rodríguez el licenciado Riveron, etc.,
Al Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el
doctor Luis E. Todd que siempre estuvo alentando a los
muchachos y que le dio el apoyo a los dirigentes para que se
les facilitará el trabajo de la escuadra facilitando sus instalaciones deportivas, para el también hay agradecimiento.
Sin dmla que este gran triunfo logrado por nuestro equipo
representalivo hara despertar más el interés entre la fa.
naticada y estudiantado universitario, va a crecer más la
afición por los colores de la 0Jll!ena y sin duda que esto se
reflejará en la asistencia para la campaña oficial que se
inicia el próximo dia 29 del presente.

P

rimera gran satisfacción que nos dan nuestros
equiperos en el futbol de la primera división al conquistar la corona de la competencia copera y se venció a un gran
equipo como lo es el América, uno de los mejores en el panorama futbolero de México por eso la hazaña fue grandiosa.
Y en honor a la verdad nunca en los treinta años de vida
cho meses en el timón y ya ha dado magni- del lutbol profesional de Monterrey un equipo nos babia obficas resultados, un hombre que esta demostrando que sequiado brindando asombrosas actuaciones, nunca babia
puede ser un gran maestro como entrenador al igual que lo vibrado tanto la gente como ha sucedido hasta ahora y el
hizo como jugador donde escribio· grandes páginas como tal mérito se lo llevan los jugadores a gran escala.
La entrega, la constancia, la responsabilidad de cada
en nuestro futboL
Ysus pupilos estan contentísimos con él, porque primero uno de ellos haciendo su función, la libra, el coraje que le
logró hacer un real compañerismo en el interior del equipo y imprimieron además a las acciones constancia que dejaron
ante la afición que en todo momento les alentó porque sabia
que lo merecían y por eso llegaron a la Gloria.
Jugadores, entrenador, cuerpo médico, profesor de
educación física, masajista, utilero, directivos y desde luego
esa gran afición que merece nuestro respeto. todos ellos
coperaron con su granito de arena para lograr este triunfo
que vivira por mucho tiempo en los que vivimos esta gran
página del deporte de Monterrey.

O

PREPARATORIA 8 TRIUNFA EN
F"UTBOL AMERICANO DE NúVATOS

E

I

f1

DOS HEROES.- Washington Olivera, profesional jugador

t;ruguayo, que a pesar de estar lesionado asi jugó los dos encuentros de la final ante el América y a su izquierda Edmundo ManzoUi autor del gol que valió un campeonato, un señor
golazo que fue tan claro como el triunfo de los "Tigres" de la
t;ANL.

I aguerrido eauioo de futbol americano de la
:Preparatoria No. 8 de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, se adjudicó su segundo triunfo dentro del
desarrollo del Torneo Intra-Universitario de Novatos de la
especialidad, que está realizando la Direccim General de
Deportes de nuestra Máxima Casa de Estu"llios.
Esta ocasión derrotó a los "Buldogs" de la Escuela
Industrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" en el
campo Vista Hermosa, por marcador de 14-6, siendo el más
destacado por Prepa 8, Enúlio Steffan, quien anotó 2
tou&lt;¡hilowns, uno de 75 yardas bonisimo, espectacular y el
otro de 10 yardas.
El primer triunfo que se anotó la Prepa 8, fue contra la
Prell3ratoria 9, pero fueron vencidos por el potente equipo de
la Preparatoria número Uno.

JUBIW.- Uno de los primeros en bajar al vestidor de los
"Tigres" lo fue el Rector de la UANL doctor Luis E. Todd
quien aqui felicita al campeón goleador del lomeo de copa al
delantero Alfredo Jiménez quien esta·sonriente después del
gran triunfo.
·

•

El Patronato Universitario de
Nuevo León
PARTICIPA CON PROFUNDO DOLOR EL
SENTIDO FALLECIMIENTO DE LA.
SRA. ABIGAIL MARTINEZ VDA.
TREVIIQO
(Q.E.P.D.)

Madre de Don Abiel Treviño Martínez miembro de la comisión ej_ecutiva de este organismo.

El sepelio tuvo lugar el jueves 9 lle octubre
en el panteón del Carmen, A- los familiares y
de1_1dos de la desaparecida . enviamos nuestro
más sentido pé"same, invocando la resignación
divina a su dolor.
Monterrey, N.L. octubre 10 de 1975

MANUEL L. BARRAGAN.
Presidente y Fundador
ING. OCTAVIO ROCHA
Presidente Ejecutivo

TOME
Director: GREGORIO SALAZAH LEYVA; Administrador:
RO·BERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS
l':EÑA; F"otografia: ALVARO HIOS LEOS, Y ROBERTO
QUIROGA.- Semanario I.nformativo y Cultural auspiciado por
el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como
correspondencia de Segunda Clase en la Administración de
Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., ~on fecha 16 de abril
de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ole. Teléfono 44-00-69
!:n Monterrey, N.L., México. Los artículos firmados son de
exclusiva responsabilidad de los autores.- Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impreso en los talleres
de Ofsset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101 Ple., en
Monterrey, N.L., México.

a

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443450">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443452">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443453">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443454">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443455">
              <text>1275</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443456">
              <text> Octubre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443457">
              <text>11</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443458">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443474">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443451">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1275, Octubre 11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443459">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443460">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443461">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443462">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443463">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443464">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443465">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443466">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443467">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443468">
                <text>11/10/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443469">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443470">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443471">
                <text>2014030</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443472">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443473">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443475">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443476">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443477">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="14699">
        <name>Capitalismo</name>
      </tag>
      <tag tagId="782">
        <name>Ecuador</name>
      </tag>
      <tag tagId="10091">
        <name>Medicina</name>
      </tag>
      <tag tagId="32223">
        <name>Sinfónica</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
      <tag tagId="32865">
        <name>Urbanística</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16047" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14097">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16047/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1274._Octubre._0002014020.ocr.pdf</src>
        <authentication>15333424734c6dc1d3e625e2c9e02991</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463528">
                    <text>De Visita en
Monterrey, España
Por Gutierre Tibón.
ONTERREY, Espafia.- Vine a buscar la
ciudad madre de la Sultana del Norte ( ¿ por
qué Sultana, si los árabes nunca dominaron
Galicia? Los primeros moros llegaron aquí en
1937, con Franco), Durante ~os días exploré
eUdonte del Rey, subiendo desde el plateado río Tamega
ybajando al barrio de San Lázaro, en Verín. Un primer
iaensaje de los regiomontanos gallegos a los regiomontanos nuevofeoneses. La acrópolis de Monterrey es la
(«taleza mayor de Galicia. Si contamos todo su
desan'Ollo de defensa, con su triple recinto poderosamente amurallado es la mayor de las Españas,
incluyendo a Portugal.
¿Su antiguedad?: prerroromana, precéltica, preibáica. Esto fue ciudad neolítica. Soberana atalaya del
Valle de Tamega, en la edad media ya se levanta importante templo en la cúspide del viejo Castro, centro de
un feudo real, y como tal se vuelve el Monte del Rey. No de
un rey en particular, sino privilegio de la Corona. Así
como siglos después, en México, Pinotepa, encomienda •
.real, se llama del Rey. Mi esperanza de encontrar quien
fue el rey de Monterrey se vio defraudada.

,
'
"•,
•

.

'

Í!.;

1-··

•

P

or fortuna me entero de que el primer documento en que se menciona ''mi pueblo de Monterrey" lleva la f1I1Ila del rey sabio, Alionso X. En 1274 aquel insigne
monarca que adoptó la X, símbolo de su sucesión entre los
A)fonsos, para representar la letra shin, hebrea y árabe, y
que por esto se puede considerar el padre de la X de
Mélico. El templo de Monterrey me llena de asombro.
A medio muro sobresale la Virgen de la Anunciación,
también esculpida en piedra, que indica su divino estado
cubriendo castamente el vientre con la palma de la mano.
F.11 el muro del frente la mira el Angel Gabriel y en las
1 cuatro esquinas sendos ángeles tocan triunfalmente sus
largas trompetas. Más tarde la iglesia se consagró a otra
/ advocación de María y a ella se debe el nombre que Diego
de Montemayor, dio en 1956 a la ciudad metropolitana de
Nuestra Señora de la Purísima Concepción de Monterrey,
en nombre de don Gaspar Zúñíga, quinto Conde de
Monterrey.
Cuando este virrey de la Nueva España, se fue a Perú
millares de indios lo acompañaron llorando hasta
Acapulco. Afio y medio después el conde de Monterrey,
murió, pobre, en Lima. Los regiomontanos de México
pueden ufanarse de tener el más humano y honrado de los
blroes epónimos. Subí a la torre del homenaje, la más alta
de la fortaleza, obra del primer conde. Seis pisos. Conté 67
.capas paralelas de canteras graníticas. Desde el techo se
dominan vastísimas extensiones en los cuatro vientos.
Vifledo que alcanzan hasta arriba. Tupidas alamedas.
Maizales que recuerdan a México. En las piedras de la
última bóveda descubro los más variados petroglifos.
Sellos de Salomón swástícas, aspas y otros signos:
mágicos que evidentemente desempeñan aquí arriba una
función alquímica y protectiva.
ebe

ser

de

tradición

muy

arcaica,

en

Oparte pre-cristiana. ciudad de Monterrey, tuvo
tres mil habitantes, en parte religiosos, y aquí se esLa

tableció la primera imprenta de Galicia. De sus tórculos
IBlió en 1494, el misal de Orense, Missale Auriensi
lmpressum in Monterregio. Con el invento de la pólvora
-sea tres veces maldito- Monterrey decae. Hoy tiene 22
habitantes. Conocí a cinco, tres mujeres, el guardián de
las ruinas y un nifio de nueve años. Les describí la nueva
J(onterrey de casi dos millones. ¿Millones? Su capital
actual, Orense, tiene 80,000. Me escucharon asombrados,
~o incrooulos, pero me piden saludar con mucho afecto
1 sus primos de México.
"Excélsior".

filiación Deceul llfar■ativa y C1lt1ral l1Spiciaa
Jll el Patronato Uaiversitario de Nueva Leó1
Altortzada como correspondencia de 2da. Clase en la

..,

Administración de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 4e abril de 1951

lllércoles 1•. de Octubre de 1975.
...terrey; N.L., Métiro, Año XXIV Epoca n
liarelos 652 Óte. Apdo. 4072 "B"

1274

Emérito al Dr. Agustín Basave Femández del
Dos momentos de la ceremonia del Consejo
Universitario, en la cual se nombró Maestro
Valle, quien aparece arriba recibiendo el pergamino y abajo, presidiendo el acto.

LA U.A.N.L. NOMBRA MAESTRO
EMERITO AL DR. AGUSTIN BASA VE
l doctor Ricasens Siches, filósofo internacional sociólogo y catedrático de la·
Universidad Nacional Autónoma de México,
por una parte y el Rector de la Universidad
Autónoma de Nuevo León doctor Luis E.
Todd, por otra, coincidieron en señalar que el doctor
Agustín Basave Fernández del Valle, es el exponente de
la filosofía mexicana y que hombres como él trascienden
a las universidades.
El doctor Agustín Basave, ungido en sesión solemne
del Consejo Universitario del 14 de mayo pasado como
Maestro Eml!'ito de nuestra Máxima Casa de Estudios,
por unanimidad de votos de todos los miembros del H.
Consejo, fue objeto de un sencillo pero significativo
homenaje en el que se le hizo la entrega del pergamino
que lo acredita como tal.
El acto, que
se desarrolló en el auditorio de la
Facultad de Filosofía y Letras de la UANL, estuvo presidido por el licenciado César Santos Santos, Secretario
General de Gobierno, en representación del doctor
Pedro G. Zorrilla Martínez, Gobernador del Estado; el
Lic. Leopoldo González Sáenz, Alcalde de Monterrey; el

Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd, Lic. Jesús
Lozano Díaz, Secretario General de la UANL., el filósofo
internacional doctor Ricasens Siches, el licenciado
Eduardo Macias Santos, Rector de la Universidad
Regiomontana, Lic. Genaro Salinas Quiroga, tambiál
maestro eml!'ito de la Universidad Lic. Ricardo Treviño
García, de la H. Comisión de Hacienda de la UANL y Dr.
Agustín Basave y Fernández del Valle.
La ceremonia que se desarrolló en un ambiente pletórico de emociones estuvo amenizado por el profesor
Antonio González y la doctora Enriqueta Ortiz, quienes
ejecutaron al piano lo mejor de su repertorio en una
forma magisterial.
AGUSTIN BASAVE "ESENCIA PLURAL DE NUF.STRA INSTITUCION": LUIS E. TODD.

S

er y quehacer de la Universidad, esencia
plural de nuestra Institución", eso es Agustín Basave, dijo el doctor Luis E. Todd, al dirigir su mensaje a la
comunidad universitaria, durante el desarrollo del
- - - - - - - - - - - c r a s a a la Pág. 6)

�,.

2

VIDA UNIVERSITARIA

EDUCACION: ·FORMULA PARA
LA SALYACION DE MEXICO

ascal, que conoce tanto al
hombre, resulta a veces
irritantemente inhumano. ·
"Es falso que seamos dignos de que los demás nos

'

A

,

---'ti.~:.::!__

/'"' \'"':

"'-!.-- .

• ,: ~

;¡m ';11~ a I u.;JA

l&lt;J doctor en Derecho Luis Rec_anses Siches, estuvo a saludar la mañana de hoy al

Rector d_e la UANL, doctor Luis E. Todd, acompañado por el Director de la Facultad de F1los~~ía Tomás González·de Luna y el d~ctor Agustín Basave Femández
del Valle recten nombrado Maestro Emérito de la UANL.
1 ~octor en De~echo estu~o ~ saludar al Recto~ de
En el ~orto, pero proLws Recanses S1ches, la Maxuna Casa de Estudios, vechoso intercambio de
del Instituto de Inves- doctor Luis E. Todd, y a impresiones el doctor Todd
tigación Científica de la evocar aquellos afios en que comentó al visitante qu~
UNAM, llegó a Monterr~y visitó Monterrey y de paso, actualmente, la u'ANL,
para estar en la ceremoma lo que era nuestr~ Alma cuenta con cerca de sesenta
en que el d?Ctor Agustín Mater en aquel ento·nces.
mil estudiantes, sefialando
Basave Fernandez del Valle,
que estaban creciendo más
recibió la di_s~inción de
Acompafiaban al doctor apr_isa que en ninguna otra
Maestro Emento de la Recanses en su visita al •Universidad del país
Facultad de Filosofía y Rector, el Director de la teniendo la política de la;
Letras _de la UANL, ~~o Facultad de Filosofía y puertas abiertas, pero elegalardon en reconoctm1ento Letras de la UANL., licen- vando el nivel de valuación y
a su labor docente.
ciado Tomás González de promoviendo salidas laEl doctor Recanses Siches, Luna, el doctor Agustín terales a nuevas carreras
quien actualmente reside en Basave Fernández del Valle, así como· el gran auge en eÍ
la ciudad de Nueva York, catedrático de la Facultad. área de servicio social,

E

l disertar ante los miembros del Club Sertoma
Regiomontano, el Rector de
la UANL, doctor Luis E.
Todd P{f-ez afirmó· que si
aprovechamos la comunidad, los medios de difusión; e
incorporamos al estudiante
al desarrollo, democratizamos las Universidades y
utilizamos al máximo
nuestro tiempo. México podrá tener la fórmula salvadora de la educación para
liberarse de los problemas
del subdesarrollo.
El doctor Todd, invitado
por el presidente del Club
Sertoma Regiomontano,
Raúl Bazán, así como por los
sefiores Ricardo Sepúlveda y
Francisco Garza, disertó
ante este Club, acerca del
problema educativo nacional
Y se refirió a los movimientos estudiantiles del
68, como una explosión
prematura de deseo, de
cambio institucional y de
alteración en la jerarquía de
los valores de la sociedad de
consumo.
Defendió el doctor Luis E.
Todd, que las universidades
son lugares de estudio y que
forman parte del cambio de
actitud mental que requiere
Méicico para propiciar una
verdadera
ideología
nacional Y posteriormente
una reforma ra~cal en las
estructuras d_e vida.
.
Los confüctos del 68, dijo, en_sefiaron que es
necesaria l~·,p~parac~ón Y
la ed_ucac1on · previa a
?ua~qm~r. transformación
mstltucwnal.

E

s importante, agregó,
que estemos convencidos de que las
ideologías exóticas de otros
países, no son posiblt:s de
trasplantar a un país en
desarrollo como el nuestro
,

sino que a través del proceso
educativo se deben modificar los objetivos de la vida misma, las características de una sociedad
con grandes diferencias en
los bienestares y donde una·
ma~ ~portante del p~eblo
está aleJada de los mmtmos ·
satisfactores.

P11sa1ieato· y Trayectaria de· Pascal

amen; es injusto que lo queramos. Si

educativa
educativa
dicalmente una revoluci6a
en la metodología sino
fundamentalmente en Ji
estrategia.

s

e que sirve dijo Todd,
que se estén discutiendé
las informaciones de los Ji.
bros si no se discute lo más
Se requiere para com- importante para nuestrosbipartir el desarrollo y darse jos, "que es la forma en que
cuenta de que la felicidad no se les ensefie a aprender".
es sólo trascendencia in- Si no se les inculca la ¡¡.
dividua! sino también jus- bertad en el proceso de
ticia social, de 11Da educa- aprendizaje, la flexibilidad,
ción nueva, distinta, para si no se termina con la masiformar un nuevo uni- ficación de la ensefianza y
versitario,
un
nuevo con el tutelaje que coomexicano que se adapte al diciona una ennajenación en
momento histórico y que el proceso de educación.
comparta con sus seme- La . educación moderna
jantes el desarrollo.
, apuntó el Rector, debe m:
El doctor Todd, subrayo cluir un sistema abierto
que la mejor fór_mula li- ·nexible, en donde cada
beradora que sirve _no ·alumno en forma insolam~nte para dar m- dividualizada encuentre 811
f~rmac1ón ":1 para prop?r- realización, donde se le
c~o~ar sahs~actores _1~- ensefie no que es lo que debe
d1v1duales, . smo tambten saber, sino como debe
para combatir los problemas aprender.
de salu~, los proble~s de
Donde el estudiante tenga
corrupción y la ~ormac1on de 11D método para aprender ¡
nuevos profesionales que aprender
dependen ~e 1:1"ª educa~ión,
En es~ forma, el es,.
para la practica profes10nal tudiante podrá tener en el
social y ~o e~clusivamente. futuro, i'.ina manera de ser
par_a. el mteres netamente que le permita investigar pcr
mdivtdual.
si mismo, abrir sus propias
Asimismo, en su alocu- fuentes de empleo y tener
ción el Dr. Todd, se refirió sensibilidad ,social para
a la discusión que recien- compartir el desarrollo coa
temente tuvieron con el sus semejantes.
Biólogo Marxista doctor
El doctor Todd, insistió en ;
Mandell, que presumía que la plática, en 11Da serie de
la Universidad no era más conceptos sobre información 1
que el producto del sistema y num{f-ica, características de 1
que no podía modificar la ·la educación, indice de 1
sociedad en que se en- analfabetismo y para que los
contraba inmersa.
universitarios dijo
Sin embargo, subrayó estemos conscientes de que
Todd, 1a tests
· de cambio requerimos . un apro- ·
social en México, debe in- vechamiento máximo de ·
cluir u_,n incremento en la nuestras capacidades y una
d
e_ucac10n fa que México verdadera planeación futura .
tiene todavta una tragedia , de¡ proble~a educativo.
1

1

1

naciéramos razonables e indiferentes
y conociéndonos a nosotros y a los
demás, no imprimiríamos esta inclinación a nuestra voluntad. Nacemos, sin embargo, con ella; naeemos, pues injustos, porque todo
tiende a si. Esto va contra todo orden:
hay que tender a lo general; y la inclinación hacia si mismo es el comienzo de todo desorden, en guerra,
en politica, en economía, en el cuerpo
particular del hombre. La voluntad
esta, pues, depravada". ("Pensamientos", frag. 477, págs. 84-85,
Colección Austral, Espasa Calpe,
S.A.). Pascal, que es cristiano, no
parece reparar en que Dios mismo
nos ama. Y si somos dignos de que
Dios nos ame, ¿por qué no somos dignos de que los demás nos amen? ,
podríamos preguntarle al pensador
francés. ¿Por qué llamar injusta a
una tendencia natural? ¿Por qué
decir que va contra toda orden? Por
qué violentar nuestra naturaleza que
tiende a la relación intersubjetiva tú y yo- haciéndola tender a lo general? No encuentro otra explicación
fuera de la actitud jansenista de .Pascal. Al asegurar que la voluntad está
depravada, sin matizar, nos quita
•toda esperanza.
También la aversión a la filosofía
es un ra§go típicamente jansenista.
Pascal filosofa, "malgré luí", para
menospreciar, en ocasiones, a los
ftlósofos y a la misma filosofía ( fr~gmentos 463 y 464). Claro está que el
jansenismo de Pascal no es total. Si
fuese un jansenista integral dejarla
total~ente de lado a la filosofía para
atenerse, exclusivamente, a la · validez de la escritura y de los padres de
la Iglesia. Su severidad moral, su enconada lucha contra el laxismo, su
acentuación de una naturaleza injusta
y depravada son de pura sepa jansenista. Por supuesto Pascal no llegó

.

~-'

LA RELIGIOSIDAD DE"SAN ,
FRANCISCO DE ASIS.. Y

LA DE PASCAL
LXXVII

Por Agustín ~asave Femández del Valle
Doctor en Derecho y Doctor en Filosoflo h.c.

Asís no teme amar a los hombres y su
amor abarca hasta las cosas más
humildes. Cuando Pascal nos dice que
no hay que amar a las criaturas
pasajeras (fragmento 479) y que la
conclusión de los sabios es que hay un
Dios y no debemos gozar de las
criaturas; San Francisco entona 11D
"Cántico del hermano sol": "Loado
seas, mi Señor, con todas tus criaturas ... "Acaso no haya tenido Jesucristo un discípulo más próximo
que el dulce Santo italiano. Poeta, artista, pensador, renovador, San Francisco canta a la naturaleza -y guárdese alguien de pensar que era panteísta!- con una inocencia y con una
profundidad que nadie ha podido
igualar. Por encima del raciocinio
lógico y del deber ético levanta su actividad espiritual. Místico-estética. El
amor-y no el temor- lo anima todo.
Es por amor -y no por temor- que
alguna vez se despide de las cosas llevándolas en su almapara
abrazarlas más a Dios. "Te ruego,
Señor, que la fuerza abrasadora y
maliflua de tu amor absorba de tal
modo mi mente, separándola de todas
las cosas, que muera por amor de tu

al extremo de afirmar, como lo hicieron los jansenistas, que Adán fue
acreedor de la gracia; que b humanidad está radicalmente sometida
a la concupiscencia viciosa, a la que
sigue sometido, internamente, el
hombre en gracia. Tampoco llegó
Pascal a decir que Jesucristo murió
sólo por los elegidos y que la masa
permanece reprobada. Si Pascal
hubiese sido un jansenista total poco o
nada nos interesarla ahora. El jansenismo está definitivamente muerto.
Apenas si subsiste una pequeña
iglesia jansenista en Utrecht (Holanda), separada de Roma (1723) ocho
años después de que se renovó solemnemente la condenación del jansenismo (bula Unigenitus) Bias Pascalsu pensamiento y su trayectoria- está ahora más -;;ivo .que nunca.

S

ería bueno poner un parangón
· entre la religiosidad de Pascal y
la religiosidad de San Francisco de
Asis. También el "Poverello" ilumina, desde el corazón, el universo
que le rodea. Mientras Pascal va de
priva y tiene miedo de encandilarse
con las criaturas, San Francisco de

..

~

Visite. Cualci,ieril· a,~
Jas Tiend8$.~
,-:

\

¡.,

•·

es el cigarru

..l~élS,· .·y
,,

.t

.

•:'t ~'(.

:.i
'ff

Reg. S.S.A. lo. 87867N
·ANO- 10929

' I A - - Cluica Calidad Modtm.,
'CIIMIIIRA

'

.

El Ftedor de la UANL docto L · E T
.
-. ~
Estado, profesor Ric¡rdo To~r~•~ · /dd Y el Director de Educación Pública del
Comisión Permanente ue ser . / r mez, sentaron las bases de lo que será UDJ
cativa estatal y la Máxi~a Cas~~
P:~nte entr:e la citada dependencia ed•
abier tos en la secundari·a Y la U e_ s ~dios para mtercambiar nuevos sistema•
.
mvers1 ad.

:et

3

VIDA UNIVERSITARIA

''----------------,------------

1

'·

~~

amor, ya que por amor de mi amor te
dignaste morir" ( "Escritos Completos de San Francisco de Asís y
Biografías de sÚ Epoca", segunda
edición, pág. 69, Biblioteca de Autores
Cristianos). Pascal -que tiene tras
de sí un pasado mundano aleccionador- no quiere desorientarse
nuevamente, después de su conversación, entre las huellas e imágenes
de Dios. Diríase que tiene prisa y
temor. Temor de amar las señales o

indicadores del camino en vez de
Dios. t No desea sufrir más . es
pejismos. Por eso no quiere entretenerse con las criaturas. San Francisco, en cambio, sabe distinguir perfectamente entre Dios y las criaturas,
pero sabe también, conciliar el amor
a Dios con el amor a sus criaturas. No
es un asceta adusto, como Pascal,
sino un enamorado juglar de Dios que
va por el mundo, sin renegar de nada,
cantando las bellezas del mundo que
le hacen pre-sentir la belleza absoluta.

E

I espíritu franciscano de religiosid.rd se singulariza por su
adhesión total a Cristo, por su espíritu
de amor, por su espíritu infantil, por
su espíritu de desprendimiento, por su
espíritu de alegría y por su espíritu
cósmico. Mientras Pascal se siente en
un universo hostil; ciego, tiránico que
le puede matar en un instante-terror
cósmico que le mueve a invocar a
Dios- San Francisco piensa y siente
que todo es amable, que los esplendores de la naturaleza son bellos porque fueron creados por el Padre y ~
santificados por el Hijo en el Espíritu
Santo. El amor del " pobrecillo" de
Asís-espontáneo, libre, ardiente, excesivo-, desborda métocjos, fórmulas
y ~xplicaciones. Más allá de la •paz
conventual busca la cordial unión de
todos los hombres: "Loado seas, mi
Señor, por aquellos que perdonan por
amor hacia tí". Hay una maldición de
Bossuet que podrian haber suscrito,
sin reservas, San Francisco de Asís y
Bias Pascal: "¡Ay de la ciencia que
no conduce a amar!".

�VIDA UNIVERSITARIA
llfércoles 1º. de Octubre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

Gratitud ala Universidad
Autónoma de Nuevo León
Por Juan Cervera.

-~

~- ~

•

;~ .
~.....,
.,,; ""'-½

El Dr. AGUSTJN BASAVE FERNANDEZ DEL
-VALLE Presidente del Centro de Estudios
Humanfsticos y Catedrático.en la Facultad de Filosofía
·y Letras y en la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales de la Universidad Autónoma de Nuevo León,
·agradece el nombramiento de Maestro Emérito de la
UANL.

..'''

E

l azar me deparó el otro día un grato
encuentro con el doctor Puche amigo viejo y viejo
admirador de León Felipe. Esperaba yo un taxi para ir a
visitar al poeta Juan. Rejano. que está algo delicado '
cuando alguien me habló desde un automóvil. Era el
doctor Puche, que iba precisamente camino del sanatorio donde está Rejano. Compartimos, pues, el tiempo
1recibir el titulo de Maestro Emérito de la van la pupila dilatada de asombro, que estrenan la gracia de
del trayecto hablamos del autor de "Ganarás la luz" y
Universidad Autónoma de Nuevo León, recibo las cosas, que caminan alucinados del brazo de la aurora y
conocimos en la casa del autor de "Ganarás la luz" y
un alto honor, acepto, un grave compromiso y que mueren olvidados en la cama de un hospital cualquiera.
ambos seguimos queriendo entrañablemente a León y
expreso
una profunda gratitud. Nuestra Unirecordando a diario. El día 18 se cumplen seis ai'los de la
versidad
Autónoma d~ Nuev&lt;_&gt; León ha querido
.ara un mexicano, para un "horno hispanicus", que quiemuerte de León- le recordé. El doctor Puche movió la
honrarme
tal
como
vengo:
más
armado
de
entusiasmo
que
re llegar a la universalidad sin traicionar sus más caras
cabeza con el peso de los frutos del recuerdo haciéndole
·esencias,
las distinciones académicas -nacionales o exde
obras,
más
pleno
de
proyectos
que
de
realizaciones.
Reciluz por la frente. Me dijo a manera de respuesta: Los
ba, mi "Alma Mater", el testimonio de mi encendida gra- tranjeras- constituyen'un vigoroso estimulo para proseguir
poetas sufren más que el común de la gente. ¿No le
en la tarea vocacional. Eso es todo. Sin agregar un centitud y de mi más alta estimación intelectual.
parece a usted?.
Todo
hombre
y,
con
mayor
razón
todo
escritor,
desea
ser
tímetro de estatura intelectual, nos disponen a la gratitud y
-Ciertamente que si, pero los verdaderos poetas. Y
nos
estimulan a emprender el asalto de la altura.
reconocido.
Seria
insincero
al
no
confesar
este
anhelo.
Pero
no todos los que escriben versos son realmente poetas,
por lo menos para mi, le contesté.
advierto que la distinción no se debe tanto a mi obra - "en
La gratitud sólo es posible en el ámbito de la libertad. GraY aquí, sin proponérnoslo, coincidimos en la teoria,
train de se faire", como diría Bergson- y a mis escasos
llevada a la práctica por León Felipe del "virtuosismo . merecimientos personales, cuanto a la generosidad de la titud que va dirigida a personas: maestros, alumnos, funcionarios. El agradecimiento, como el ruego, siempre es
espiritual", es decir, que la poesía es algo así como un
Universidad Autónoma de Nuevo León.
experimento alquímico interior a través del cual el poeta
Permitidme que os diga, tan sencillamente como pueda, interindividual, transcurre entre un yo y un tú. Y pienso que
es un mutante que logra la perfección, la virtud, no en el
cual es la idea que me hago respecto de mi filosofía y del agradecer y recibir, dar y rogar es reconocer el mutuo apoyo
arte -nada más- de trabajar magníficamente el
papel del intelectual. Yo no puedo vivir vocacionalmente sin y la mutua ayuda. Quien hoy da, mañana puede recibir; y
idioma sino en el de transformarse en un ser inmis investigaciones filosóficas, sin mi docencia uni- quien hoy recibe, mañana puede dar. Es bello poder agramensamente humano en una palabra más simple: en un
versitaria, sin mis conferencias, sin mis libros y mis ar- decer y mide, en cierto modo, la salud espiritual. La gratitud
hombre bueno.
tículos. Pero jamás he colocado estas actividades por encima es disposición al agradecimiento vivo. Recibimos más de lo
de todo. Tras de abrirse en variados horizontes mi "Ideario que hemos ganado. Nuestra vida misma es una dádiva de
eón Felipe, tras un largo proceso poé,
Filosófico" se agolpa, en última instancia, hacia la estrechez amor que nos compromete a vivir amorosamente. Quiero
tico vital, había logrado al fin de su vida ser un
de
lo único necesario: una Filosofía como Propedéutica de recordar las palabras de Pablo de Tarso: "¿Que tienes que
auténtico virtuoso de la bondad, del amor y entrega a sus
Salvación.
En ella trabajo, desde hace varios ai'los, con toda' no lo hayas recibido? . Y, si lo has recibido, ¿a que gloriarte
semejantes, porque, para León Felipe, al contrario de lo
intensidad
y
entusiasmo. Intensidad y entusiasmo en la tareª cual si no lo hubieras recibido?" (I Cor.intios Capitulo IV,
que piensan algunos malabaristas de la metáfora verfilosófica
que
es, que ha sido, mi modo de vivir. Modo de vivir Ver. 7). En rigor, sólo he tenido un maestro: Jesucristo. Y
bal, era mucho más importante un hombre bueno y soli-·
que no está exento, claro está, de una cierta dosis de in- mal cristiano seria si n~ diese testimonio hoy.
dario con sus semejantes que un gran virtuoso del
certidumbre, de melancolía, de riesgo. Pero predomina, en
instrumento, fuera ésta la palabra, el cincel, los pinceles
Pero este reconocimiento fundamental me insta a la graesta vocación del fundamento, un goce lleno de plenitud
o el pentagrama.
titud
hacia quienes fueron mis profesores -mexicanos y
presencial del ser. Goce que no convierte la vocación filosóAlguna vez -recuerdo- me dijo de viva voz: " i la
extranjerosy hacia mis alumnos universitarios fica en una ocupación, felicitaría. Es mi propia vida, con sus
poesía no vale para hacer mejor al hombre no vale para
·veinticinco
generacionesy mis discípulos. Sin ellos no
nada". Y·es que, para León Felipe, la poesía nunca fue
angustias y esperanzas la que me insta a filosofar. Sin un saseria
quien
soy,
ni
podría
llevar
a su cabal sentido el titulo
un juego o un ejercicio aristocrático para ganarse el
ber vital de ultimidades no puedo ubicarme ni autoposeerme.
que
recibo.
Y
pienso
también,
en
el diálogo con los grandes
parabién de la minoría. Antes y después que todo arte
,muertos,
en
el
influjo
que
viene
de
lejos.
estaba, para él, el hombre de carne y alma y sin el
n definitiva, no es la vida para la filosofía sino
hombre nada valía la pena.
la filosofía para la vida, aunque nos pasemos la vida
Como prpfe:Sor universitario me he enfrentado con la
-Un hombre, un hombre bueno- nos decía el doctor
filosofando para mejor vivir. Filosofan!fo para mejor vivir,
máxima
responsabilidad de influir sobre las almas humanas,
Puche-, era lo que era, de pies a cabeza, León Felipe.para realizarnos, para salvarnos. Un ente anhelante de
de
promover,
en alguna forma, destinos decisivos. Nunca son
Si, un hombre bueno, un virtuoso esencial, "pero.... con
perfección -consciente de su completud y de su limitaciónesa definición que oí cierta vez -treyendo a la memoria
irrelevantes,
las
actitudes docentes en torno a la formación
está comprometido a filosofar. No se trata de oficio, sino de
sus propios versos- en un lugar... no se cuál: Sólo el
de
los
hombres.
Hay una pasión del espíritu propia del
condición humana. Sobre el fondo proJlemático de nuestra
Virtuoso puede ver un día la cara de Dios".
educador.
Es
el
eros
pedagógico. "El estar-llamado es más
existencia, la filosofía intenta proyectar una claridad deY es que León Felipe sabia y vivía algo que mue~
que
el
tener-una-profesión.
El educador tiene una "misión",
finitiva. La actitud filosófica es un modo de estar en el ser.
olvidan, que la poesía entera del mundo tal vez sea UD
del
mismo
modo
que
Goethe
adjudicó a su Wilhelm Meister"
Desde este modo de estar en el ser se coexiste, se convive y se
mismo y único poema" De ahí que con el tiempo, dejara
(1)
una
cierta
visión.
muere. Mi mayor pasión intelectual está en la Antropología
el lastre de la vanidad literaria a un lado y se entregara
Filosófica.
He tratado de ofrecer, en mi "Filosofía del
por completo, "desnudo como los hijos del mar" para
a educación sólo vive en el elemento del amor. Lo
Hombre" y en mi "Metafísica de la Muerte", un indecir las cosas con las palabras de otro hombre bueno, a
supo
Platón y lo dijo Pestalozzi. Nunca el amor puede ser
tegralismo metafísico antropos.ófic:0 11 abierto a la realidad
lanzar piedras ligeras, pero ardientes y sedientas de
absorvido
enteramente por el rigor. Es natural que el verque desborda todo sistema. No me toca juzgar los resultados.
justicia contra todos los tiranos de la tierra.
dadero
educador
sienta siempre una insatisfacción de si
Pero me parece que en el tema del hombre está el tema de
mismo,
una
insatisfacción
en cuanto al núcleo ético de su ser.
a justicia, qu~ sigue siendo en gran par·
nuestro tiempo y el tema capital de la filosofía de todos los
te una utopía, fue el último y gran amor de León
tiempos.
Felipe. El, como Don Quijote, descubrió la fealdad del ·
Aunque tapatío por nacimiento y familia, soy regiomon- 1.- Eduard Spranger: "El Educador Nato", Pág. 71 Edimund~, pero, en lugar de aceptarla, como hacen .~tos,
tano por domicili2 y destino. En Monterrey cursé una carrera torial Kapelus
se dedicó, en aras de la intrépida metáfora, denuurglca
universitaria y en Monterrey, han nacido mis hijos. Lo digo,
de su invención, a combatirla.
pensando en el refrán castellano: uno no es tanto de donde
Don Quijote, ¿acaso no fue otro gran hombre bueno?
nace cuanto de donde pace. Monterrey ha sido mi cirSi lo fue, y aunque todos los hombres buenos ~
cunstancia primordial. tircunstancia dificil, ciertamente,
vencidos vistos por los ojos de lo mediato, son! a la
para una probada y definida vocación filosófica. Pero el
postre, los vencedores, porque, como la misma ciencia
hombre debe ser señor, y no náufrago de su circunstancia .
d~muestra, vivimos en un mundo evolutivo, y la evolu•
Por eso me ha parecido insuficiente la conocida frase orc1ón de nuestro mundo tiene un,@bjetivo principal: el
teguiana: ''yo soy yo, y mi circunstancia". De cuálquier
·
perfeccionamiento continuo, y no puede haber per·
modo,
no puede perderse de vista la circunstancia cuando
fección, evolución, donde no hay justicia, León Felipe
juzga a un hombre y a una obra. Porque soy un ser dialógico,
fue un adelantado de su tiempo, de ahí que pensemos q~e
un
ser entre el prójimo, recibo el título-de Maestro Emérito
los hombres como él serán recordados por la memorlB
como
una copropiedad amor9sa, -caritativa, en el sentido
del futuro, pues el futuro en su reino. Nosotros cree~
que el hombre de mañana considerará una virtud la . feligloso de la palabra-, que transcurre entre mi persona y
, lllis familiares, mis amigos, mis discípulos. Yo se la parte
bondad tal como hoy se le considera una debilidad,
QUe·tes corr:esponde en esta cm'tmción y ellos saben que yo no
la podría aceptar o disfrutar sin su compai'lía. Y la recibo,
(TOMADO DE "EL NACIONAL")
limitado humanismo filosófico greco-latino. Para nosotros
Vestigadores y profesores universitarios de pr-ovincia que lle-

A

EL GOBERNADOR ZORRILLA FELICITA Al CANDIDATO PRESIDENCIAL
El Dr. Pedro G. Zorrilla Martinez, Gobernador del Estado su parte el Lic. López Portillo dio un mensaje de
de Nuevo León, saludó y felicitó al Lle. José López Por- reconocimiento a todos los sectores del Estado que
tillo, con motivo de su nominación como candidato presi- mantienen en alto la producción, mensaje que trajo el Dr.
dencial en sus oficinas de la Secretaría de Hacienda. Por Zorrilla Martínez.

58 AÑOS DE EXPERIENCIA

FARMACIAS BENAYIDES
SURTIDO
•

j

SERVICIO

E X P E.R~I EN .C I A
.
'•

üles

Símbolo de Confianza Desde 1917

P

L

E

L

L

Agustfn Basave Fernández del Valle
No se puede despertar en otro la vida grande y sagrada que
no se ha incorporado existencialmente al pedagogo. Sin un
impulso esencial de formar hombres con capacidad y.
diligencia no se puede ser educador. La docencia --0e doscientia, doy la ciencia- universitaria no tiene por objeto
primordial "explicar", como generalmente se sigue
crey~ndo, sino guiar y orientar el trabajo de los educandos. El
estudiante puede interpretar lo que lee, pero necesita que le
indiquen lo que ha de leer, que le suciten problemas, que le
contrasten opiniones, que le resuelvan dudas, que le des- ·
pierten la curiosidad. Nada seria la enseñanza superior si no
tuviese hincadas sus ávidas raíces en el suelo nutricio de la
ciencia. La investigación dignifica a la Universidad y la
salva de caer en las redes de una mecánica ciega. Partiendo
de nuestra fidelidlJd a las mejores esencias universitarias,
podemos, por el espíritu de la investigación, henchir de posibilidades y de realidades a nuestra "Alma mater", que se
renovará en nosotros y en las generaciones que nos suceden.
En la cátedra y en el libro, he dicho en más de una ocasión,
Pasa a la Pág. 13)

PASTELERIAS MONTERREY

~'

,:

....,~

Juárez Sur 507

• **

Pino Suárez Nte. 418
'
* **
Hidalgo Pte. 2722
* • *

7

�6

Miércoles 1°. de Octubre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

)tiércoles 1•. de Octubre de 1975.

7

VIDA UNIVERSITARIA

LA U.A.N.L......
(Viene de la Primera Página)
homenaje que la Máxima Casa de Estudios, tributó al
nuevo maestro emá'ito de la Universidad" ..
"Por encima de los intereses de grupo, los mtereses y
las ideas y la esenc~a mi~ma. y los obj~tivos de un
magisterio que hace mvesbgac1ón, Agustm Basave ha
sabido sostenerse durante más de 14 años al frente del
Centro de Estudios Humanísticos que propicia la investigación en esas áreas del conocimient? que mucha
gente parece haber olvidado que son básicas para el
desarrollo del hombre.
Aquí se reconoce que la polémica y la discusi~n a la diferencia es necesaria para la transformación Y el
progreso y que sólo las mentes, las instituciones, los
países con cortedad de espíritu, no ~ec~nocen en la
discusión en las diferencias, en la anbtes1s, encuentr~
uno su propia verdad y que la Universidad Y la plur~lidad de ideas no deben ser una solemne conc~pc1~n
demagógica, sino un hecho real, po~q~e no_ ha~ c1e~c1a
sin libertad y no hay progreso y dialrebca sm discusión.
Por otra parte, señaló "aquí en la Universidad, el
doctor Agustín Basave, se crió, diría_yo, subrayó ~~d,
y maduró como filósofo, como humanista, como_ poh~1co,
como universitario; polemizado muc~s veces, mqweto, •
nunca muerto, porque la muerte está, cuando la gente
está atónita y adinámica ~ no cuando está transformada
e inquieta cómo Basave Fernández.
Agustín Basave podrá tener mucha gente que no
coincida en su for:na de pensar, porque así es la Universidad pero tiene en la Universidad a gente que lo
respe~os y sabemos apreciar porque él ha demostrado que con trabajo y capacidad, se puede crear, se
puede sostener una forma de pensar, se puede hacer
política y ensenar política institucional y se puede ser
ejemplo para las juventudes y todos sus alumnos que
están presentes aquí.

La develación de la placa "Calle Obispo
Verger" tuvo lugar en la vía de acceso
al Obispado el 20 de septiembre con motivo del 379avo aniversario de la fundación de la ciudad metropolitana de
Monterrey.- A la derecha el Gobernador del Estado Dr. Pedro G. Zorrilla
Martínez y el Alcalde de Monterrey,
Lle. Leopoldo González Sáenz, firman
el acta de protocolo de la Soc. "Amigos
del Museo del Obispado" donde f i ~
como miembros honorarios.- Abajo, el
Uc. Raúl Rangel Frías, Presidente de
la "Sociedad Amigos del Museo del
Obispado" con grupo de los miembros
en la firma de protocolo notarial de la
misma Sociedad que se propone trabajar activamente en pro de este Museo
y de la conservación del edificio propio
de El Obispado para convertirlo en lo
más característico de Monterrey en los
aspectos histórico , cultural y turístico.
En la gráfica superior el Profr. Israel
Cavazos Garza, presentó una conceptuosa biografía del Obispo Verger
que construyera el Obispado, _en
presencia del Dr. Pedro G. Zorrilla
Martínez, Gobtrnador del Estado, del
Lle. Leopoldo González Presidente
Municipal de Monterrey, del Lic. Raúl
Rangel Frías, Presidente de la "Soc.
Amigos del Museo del Obispado" y del
C.P. Alejandro Belden Azcárraga, Srio.
de Servicios Sociales y Culturales del
Gobierno del Estado.

BASAVE FERNANDEZ EXPONENTE DE LA
FILOSOFIA DE MEXICO EN EL MUNDO.

H

oy Basave es el exponente filosófico de México en el mundo, señaló en su alocusión el doctor Y
filósofo internacional Ricasens Siches, al hacer uso de la
palabra en el acto de homenaje.
"Destaca en la obra de Agustín Basave Fernández del
Valle una auténtica vocación ... Si la Filosofía no
hubie~ existido antes, Basave habrá tenido necesidad
íntima de inventarla; no ha ido a la filosofía siguiendo
rutas pre-establecidas, ha ido a ellas, porque ha sentidola íntima ausencia del filosofar".
Por otra parte, señaló Ricasens Siches, que es curioso,
es alentador y al mismo. tiempo es lamer_itable, el_ hecho
de que Basave tiene una regia perso~alida~ reg1omontana y una gran personalidad internacional, y que en
cambio en el eslabón intermedio, en el eslabón de lo
nacional, no se le ha rendido, todo el tributo de admiración y de reconocimiento que él merece.

EN DICIEMBRE ENTREGARAN EL
PREMIO "LUIS ELIZ■O"

~ ~
t

•
~&gt;

."

E

1 doctor Celio Barriaga Solorio y la
señora Guadalupe Ulloa de
Soborio, fueron los ganadores de los premios "Luis
Elizondo" científico y
humanitario, respectivamente.
Estos premios fueron
instituidos por el filántropo
regiomontano don Luis
Elizondo Lozano, para
recompensar y honrar a las
personas e instituciones que
hayan realizado actos
heroicos, filantrópicos, caritativos o que hayan destacado en diversos campos
de las ciencias.
El premio científico
correspondió al doctor Celio
Barriga Solorio, del Centro
de Investigaciones Agrícolas
del Noroeste en Ciudad
Obregón, Sonora, por sus
destacadas investigaciones
en el área de agronomía,

zootecnia y las ciencias
relacionadas con. la producción de alimentos.

S

e 1~ concedió el prem I o
como
reconocimiento a su labor de
muchos años en el desarrollo
de semillas de frijol soya de
calidad y se impulsó para su
industrialización como
fuente de proteína en la
alimentación humana.
El doctor Barriga Solorio
fue propuesto por la Confederación de Organismos
de Agricultores del Estado
de Sonora y apoyado por el
doctor Norman Bourlang,
Premio Nóbel de la Paz y
director del programa de
trigo en el Centro Internacional de Mejoramiento de
Maíz y Trigo en México, y el
Instituto de Investigaciones
Agrícolas.

LO QUE EL HO·MBRE
HA FORJADO
Por: David L a w r e n c e - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

E

l hombre, por fin, ha creado un arma que convierte la Guerra en un absurdo. El hombre ha descubierto que existe un medio, producto de un mineral
extraído de las entrañas de la Tierra, capaz de destruir
Naciones enteras y que ningún ser humano puede abrigar
la esperanza de sentirse seguro contra las bombas
,tómicas de otros seres humanos, sin importar las distancias que los separe.
Un sólo avión, volando en la estratosfera, sin ser visto
ni detectado debido a su enorme velocidad, puede
apare&lt;!er súbitamente sobre Londres o Washington o
Detroit o Pittsburgh, o cualquier otra ciudad en áreas
pacificas, y destruir vidas humanas por cientos de miles
en sólo unos segundos.
Ya los ejércitos o fuerzas marinas dejaron de ser una
defensa adecuada.
Nos hemos puesto cara a cara con una inflexible realidad -que las Guerras de ahora en adelante, no deben
tolerarse, y que la humanidad no debe permitir jamás
otra vez que un Gobierno regido por un solo hombre la
domine y la conduzca a la Guerra.
Más importante que la bomba atómica es el reto
presentado al hombre, de rebelarse contra éste medio
de suicidio mundial, y ser consciente de la necesidad de
implantar en toda la raza humana una comprensión de la
inutilidad de la Guerra.
¿Se llama a esto Civilización?.

Dios no creó esta nueva arma de terror. El hombre la
hizo por sí mismo con el cerebro que Dios le dio y la inteligencia de los científicos. Previamente, otras armas
como el submarino y el avión habían sido creadas.
Pudimos olvidar las leyes de gravedad y volar por los
aires y pudimos mover hombres y pertrechos bajo el
agua. Pero el hombre convirtió estas invenciones en
métodos para hacer guerras más intensas y terribles que.
nunca en la historia.
Hace unas décadas el hombre no pensó justo o caballeroso atacar a no combatientes. La guerra se reservó
para los ejércitos y marinas. Los civiles atrás de las lineas
eran inmunes. Al principio de la II Guerra Mundial nos
horrorizamos al contemplar las fuerzas aéreas de
Alemania asesinando a civiles en Varsovia y Rotterdam.
Entonces vinieron las represalias. Bastó la sola acción de un maníaco Alemán quien a través de habilidosa
propaganda dirigida a quienes se hallaban en angustias
económicas, se había poseído de la mente y energía de sus
conciudadanos y los había llevado por los caminos de la
venganza y la brutalidad, para causar que otras naciones
siguieran los mismos caminos.
Nosotros -los grandes idealistas, con democracias
humanas- empezamos a bombardear hombres, mujeres
y niños en Alemania. La semana pasada alcanzamos la
cumbre, destruimos a decenas de miles de civiles en dos
ciudades japonesas con la nueva bomba atómica.
Un precedente peligroso.-

o

uizás estos muchos millares de hombres, mujeres y niños japoneses que volamos en pedazos con
las bombas atómicas, no hayan muerto en vano. Quizás
en alguna parte de esta Tierra un experimentado científico de la magnitud del que acabamos de vivir debía probarse y la reacción de toda la humanidad haya tenido que
ser invocada para impresionar a todo ser viviente del
horror indescriptible del más reciente descubrimiento del
hombre.
Sin embargo; nosotl'Os ya estábamos ganando la guerra
contra Japón. Nuestros comandantes había sabido desde
ha tiempo que Rusia entraría a la guerra del lejano
Oriente tan pronto como llegara el día V-E y pudiera
distraer tropas y pertrechos a través del largo camino del
Ferrocarril Trans1!:leriano.
La rendición de Japón había sido inevitable ya por
semanas. Resultó como se había anticipado. Podemos
regocijarnos de que las hostilidades hayan por fin cesado.
Pero nosotros mismos no podemos liberarnos del sentimiento de culpa que sufrimos. Necesidades militares
serán la defensa en contra de la crítica, pero nunca
borrarán de nuestra mente la verdad escueta, que nosotros, no titubeamos en emplear el arma más destructiva
de todos los tiempos contra hombres, mujeres y niños.
Qué precedente para el futuro hemos proporcionado a

otras naciones menos conscientes que nosotros de escrúpulos e ideales.

N

uestra culpa es también la 'Culpa de toda la humanidad que ha sido incapaz de hallar medios para
evitar guerras. Las noticias dicen que Alemania había
estado trabajando con ardor en el mismo camino científico, y que Hitler no hubiera titubeado en usar tal arma
contra Inglaterra. Pe.ro Hiller está muerto y Alemania ha
sido derrotada. Qué no hubieran bastado advertencias
respecto a las pruebas de bombas atómicas hechas
recientemente en el Estado de Nuevo México, para
persuadir a los jefes militares japoneses a rendirse?.
Seguramente no podemos ufanarnos de lo que hemos
hecho. Si examimunos cuidadosamente nuestros más
íntimos pensamientos con honestidad, debemos avergonzarnos de lo que hicimos. Podríamos justificar estas
bombas como un medio de salvar vidas preciosas, y para
poner término a la guerra. Sin embargo no podemos evitar que pensemos, ya que habíamos advertido a Japón la
posibilidad de que bombardearíamos ciertas ciudades,
que también pudimos haber advertido que se conservaran
fuera de las áreas específicas donde nos propondríamos
demostrar la ftter;.a destructora que causaría el uso
continuado de la bomba atómica.

T

odo el Mundo sabe que los secretos de la bomba
atómica no pueden ya ser ajenos a los científicos de
Naciones grandes -o pequeñas. La Nación más pequeña
con un laboratorio y ciertas materias primas puede
poseer un arma para destruir a sus vecinos. Todas las
Naciones, por tanto, con el tiempo pueden llegar a tener
una fuerza potencial idéntica. Los débiles se refugiarán
con los fuertes, pidiendo respeto y protección.
La carta de las Naciones Unidas proporciona ahora
un medio oportuno adicional de colaboración entre todas
las Naciones, grandes y chicas. Una nueva responsabilidad ha sido impuesta a las Naciones más fuertes,
que en el momento ya son capaces de fabricar bombas
atómicas.
.
Pero podemos perder el significado cabal de estos
nuevos descubrimientos si no aplicamos una interpretación espiritual. Es el hombre y no Dios quien debe
asumir la responsabilidad de la creación de esta arma ·
diabólica. Dios nos está recordando a todos que armas ·
creadas por el Hombre pueden, si su uso no se evita,
destruir la civilización, y que el Hombre todavía tiene la
oportunidad de escoger entre el uso destructivo o constructivo de los descubrimientos de la ciencia.
Un Reto a la Humanidad.

Q

ul responderá el hombre a todo esto? Se pondrá
a jugar tontamente con la nueva arma, construyendo
enormes fábricas que propicien suministros para la
energía atómic~ para ser usada contra enemigos po·tenciales ¿Oel hombre por fin comprenderá que tiene que
someterse y aceptar la Tolerancia. la indulgencia. a
renunciar al egoísmo y propia es'.ima, a ~~e~rse_ a la
conciencia y la voluntad de Dios como el un1co·medio de
sobrevivir?.
¿Podrá el hombre ver por fin cómo ha sido us~do Y
manejado por aquellos que buscan la_~amada glor!a! l_os
egoístas locos sedientos de poder rrulitar y de domm10,
para llegar a tener posesión de las riendas de un gobierno?.
El reto de la bomba atómica por tanto, es claro. Ya
que la sc..;uridad individual pued~ desapa~ecer en un
,instante la humanidad debe organizar la vida de cada
nación a efecto de que ningún dictador donde quiera que
lo haya, usando pretexto venales, suprimiendo o intimidando la libertad de prensa o radio, pueda controlar el
poder militar de un gobierno.
La humanidad tiene que llegar a la conciencia de
mantenér la paz. La humanidad tiene que hacer uso de la
fuerza que le pertenece y que le es inherente, y debe
razonar entre sí a través de gobiernos libres y estadistas
que sigan la guía de Dios.
Un Mundo de Ley y Moral.

O

e aquí en adelante, todas las disputas y controversias debieran ser sometidas a tribunales o cortes
dP. justicia. El Hombre debe comprender que sólo en las

filosofías de Moisés y Jesús, Mahoma y Confucio, que trataron en su tiempo de enseñar a billones de personas un
bienestar universal, puede conseguirse la elevación del
hombre y s....ir del abismo de su brutalidad para llegar a
las alturas de una civilización justa.
El Mundo de mañana tiene que ser un Mundo dnnde
impere la ley y la moral. Siglos de exhortaciones han sido
en vano para lograr resultados positivos. El Mundo ha
escuchado estas exhortaciones. Pero el Mundo ahora
tiene que escuchar y someterse a estas exhortaciones o de
lo contrario irá a su destruwón.
Tiene que haber paz sobre la Tierra y buena voluntad
entre los hombres, asi como entre facciones dentro de las
Naciones mismas, y como entre una y otra Nación.
Los conflictos entre sectas religiosas y razas distintas
tienen que terminar, a efecto de que nuestras energ1as
espirituales puedan concentrarse al logro de la hermandad del hombre.
Porque por fin está demostrado que sólo siguiendo la
guía de Dios en nuestra diaria conducta como individuos y
como naciones, podemos abrigar la esperanza de lograr
nuestra misia'll como hijos de Dios sobre la Tierra. Este
es el único camino que nos queda ahora, el camino de la
mutua tolerancia. Es el camino para sobrevivir y de la
felicidad humana.
N.R.- El Sr. Lawrence escribió este editorial a ra1z
del bombardeo sobre Hiroshima, hace 30 años. Después
lo reprodujo en agosto de 1970 al XXV aniversario del
bombardeo de Hiroshima, y le agregó esta nota:

A

dmitimos nuestro error. No podemos hallar
justificación por ningún precedente de la ley internacional. La postura a ra que nos deberíamos haber
adherido fuertemente fue justamente proclamada por el
presidente Franklin D. Roosevelt al inicio de la Segunda
Guerra Mundial, cuando dirigió un comunicado a todos
los beligerantes togando no bombardear ciudades no
fortificadas. Cuando menos, antes de lanzar la atómica,
debimos haberlo advertido públicamente.
No es muy tarde para confesar el pecado que cometimos y pedir a Dios que perdone nuestro error.
Por último, el News Week and World Report.
flndado por el Sr. Lawrence, en una de sus últimas
ediciones, lo vuelve a reproducir.
·

�8

Miércoles 1°. de Octubre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

que tienden al arte d_e la mi~iatura .Y
cuanto más se aproximan a esta mas
logrados aparecen.
En cuanto a la narración, el autor
declaró a su lectura en la Academia que
era su obra más lograda. Sin llegar a reafirmarlo, cabe asegurar que es obra log~ada en pensamiento y forma. Posee el interés necesario para retener al lector
desde su iniciación hasta el final. Los incidentes de la trama, las descripciones y
diálogos y cuantos elementos más comprende la novela e~tán manejados con
acierto y dan un fel1,i resultado total.

l

a novela breve que es "El hombre
de los Hongos", que sirvió de texto
para su ingreso en la Academia de la
Lengua a su autor, Sergio Galindo, y que
actualmente se encuentra en filmación, va
a ser editada y aparecerá en breve-profusamente ilustrada por la artista dibujante Leticia Tarragó, en publicación de
la Editorial Joaquin Mortiz. Se harán dos
ediciones en esta obra: una de lujo con
laminas a todo color. y otra, popular con
grabados en blanco y negro.
La eleeción de Lelicia Tarragó como
ilustradora de "FI hombre de los Hongos''
es un acierto porque sus dibujos sirven
adel'uadameute al estilo del texto, poético •
y l'nigmálic&lt;i.
Obra d(' ma(!urez del novelista sirve
ampliamrnle para mspirar a la ilustradora en la labor gráfica. Nos ha sido dado admirar alguno de los dibujos destinados a la ilustración y hemos podido
apreciar la unidad del estilo con el texto.
un:dacl impn\~l'indihle l'II la rnnseeución
de toda ohra de arte.
"El hombre de los Hongos;', en su edi~•
ción con láminas a todo color constituí-.
rá, .sin du~a, un bello regalo, ahora que·
frhzmenh:' se \'a inlensific;mdo la costumbn• de obsequiar hbros además de
figurar rn bibliotrras y &lt;"oleceinnes.

P

DOS EDICIONES DE EL
HOMBRE DE LOS HONGOS

E

I lirismo poélic-o dl'I lexln y su ambiente mágko se traspasan a los dibujc,s y la magia de éstos sirve a aquél en
·su naturaleza. eomplemenlándose.
No utilizaremos rsta oportunidad para
enjuiciar el arte gráfico de Leticia
, Tarragó, pero si l'S obligado, siquiera sea
ligero. un análisis del mismo pues supone
el cincuenta por denlo dr las obras. en su
conju11to, qut• aparel'erán en el próximo

Por Angel Bárcenas.
otoño. Dibujos de naturaleza lírica, esta se
sobrepone a toda otra característica que
puedan tener la dramática, por ejemplo,
aunque no la elimine totalmente. Sus
figuras pasan a ser de los personajes de la
narración pero no con un sentido realista

EL "GRAN" COMPAÑERO

LE DA

15112 Kms.
MANEJEL
.

---

MONTERREY. N.L.

·'

~

~

.,,-·---~-----·

-~

Cons titucion y
V. Carranza

"~;,.

Saltillo. Este aguilicho encontró la muerte marcarles el alto a los primeros invasores,
al salir ~or una ventana del castillo, cuando éstos ya irrumpían por la rampa de
cuando trataba de incorporarse al resto del acceso. A pesar del enorme peligro, se
alumnado que defendía la entrada del mantuvo en su puesto; mató de un balazo al
Bosque. Fue cazado por los extranjeros que primer soldado e hirió con la bayoneta a
ya se habían adueñado de la azotea del otro en el estómago, mientras él recibía un
castillo. Su cadáver quedó tirado por tres impacto de bala y fue rematado a bayone.tazos, muriendo gl_oriosamente en su puesto,
días; muriendo a los 18 años de edad.
después de haber sorprendido, por su
JUAN ESCUTIA: nació este joven en la juventud y bravura, a los mismos asalciudad de Tepic, hoy capital del Estado de tantes, a los que había hecho vacilar por su
Nayarit, el 22 de febrero de 1827, habiendo denuedo, no obstante sus 14 años recién
sido el de mayor edad entre quienes fueron cumplidos.
sacrificados ese lamentable día 13 de se~
RANCISCO MARQUEZ: este valientiembre. Ingresó al Colegio Militar también
te muchacho vio la luz primera en la
a principios de ese año de su muerte, cuando
ciudad
de Guadalajara, a mediados de 1834.
ya la Patria estaba en peligro, hollado su
Sufrió con sus compañeros todas las vicisitudes de aquella jornada, y su cadáver fue
encontrado_,acribillado a balazos, en la falda
del cerro, junto al pundonoroso Juan
Escutia. El adolescente Márquez, el más joven de aquella pléyade de valientes patriotas, contaba con escasos catorce años
cuando la parca cegó aquella valiosa vida,
constituyendo uno de los más preclaros
simbolos para la juventud mexicana de
todos los tiempos.
Junto con estos mártires, lucharon sus
maestros, jefes y oficiales y sus demás
condisc,pulos, algunos de los cuales cayeron
' heridos y prisioneros del enemigo, entre los
que se encontraba el Director del Colegio,
Gral. Mariano Monterde, quince personas
Por el Arq. Gerardo de León
más, entre profesores y personal diverso de
la Institución, y treinta y seis alumnos,
sumando
un total de cincuenta y cuatro
Miembro de la Soc. Nuevoleonesa de Historia , Geografía y Estadística
elementos que quedaron cautivos después
de aquella aciaga mañana.
Muchos cerebros privilegiados de la ingrandes rasgos, las actividades habituales suelo por los invasores. Su muerte fue de las telectualidad mexicana y muchas plumas
de aquella Institución, que había sido crea- más gloriosas de la jornada aquella, pues su de reconocidos prestigio, han vertido
da por Decreto Presidencial, durante la cuerpo quedó envuelto en la bandera valiosísimos conceptos inspirados en las
·gestión de don Guadalupe Victoria, el día 5 nacional. Esa mañana, él estaba de límpidas virtudes de estos jóvenes cadetes,
"vigilante" en el "Mirador" del castillo, y al que se inmolaron ante el altar de la Patria,
de noviembre de 1827.
Los alumnos deberían estar levantados y ver que penetraban al interior del mismo los sin que sea posible ponerles un baldón en sus·
listos para iniciar sus diarias tareas, antes enemigos, comprendió que la bandera que pristinas conciencias de héroes y de
de las cinco de la mañana. Así, de las 5:45 a ondeaba en lo más alto estaba por caer en mexicanos.
las 7, oían misa y tomaban su desayuno. poder de los extranjeros, y por no perPara finalizar esta modesta charla, que
Desde esta hora, hasta las 12 del día, asis- mitirlo, la arrancó, la tomó en sus manos Y por lo meritorio de la fecha conmemorativa,
tían a sus clases ordinarias. De 12 a 1, la de- se arrojó con ella al vacío, estrellándose nos hemos tomado un tiempo más que
dicaban a comer y de 1 a 2 de la tarde, a la contra las peñas del cerro. Al morir este pertinente, recurriremos a las evocaciones
preparación de sus clases. De 2 a 5, asistían bravo cadete en .esa forma, nos legó el que de estos inmaculados muchachos, han
de nuevo a clases, para merendar entre 5 y ejemplo más puro y más bello de las V-ir- vertido dos indiscutibles personalidades:
6. Después, durante 45 minutos, asistían a ·tudes ciudadanas: el amor a la Patria y a su
De José Vasconcelos, el bien llamado
clase de religión y a los rezos conducentes Bandera. Perdió la vida cuando apenas ha- Maestro de las Juventudes de América:
para, de 6:45 a 8 de la noche, tomar clases de bía cumplido 20 años de edad.
''Mientras más aumenta la corrupción
dibujo. De 8 a 9 tenían destinado para cenar
en torno, más limpio aparece el ejemplo de
y desde esta última hora hasta las diez, se
GUSTIN MELGAR: nacido en la ciu- los Niños Héroes de la Guerra del 47. Ellos
dedicaban de nuevo a la preparación de las
dad de Chihuahua el 28 de agosto de
fueron todo desinterés en la acción y consticlases y se disponían al descanso.
1829, ingresó al Colegio en noviembre de tuyen hoy un estimulo para nuestra
1846, como muchos otros de sus com- juventud.
entro de esta rutina acostumbra- pañeros, inflamados, indudablemen~. por
Todavía hay entre nosotros herederos
da, se aprestaron en la mañana del dia el patriotismo despertado y robustecido juveniles de aquellas virtudes excelsas. Por
trece multicitado, para la defensa de su ante la invasión del norte del Pais. Por eso, al recordarlos, se presentan a las nueColegio y de su Patria.
causas que se ignoran, faltó a una "revista" vas juventudes como un ejemplo para la
Seis de aquellos muchachos, decíamos, y el 4 de mayo del año 47, fue dado de baja, acción, cada vez que se trata de defender no
cayeron ante las balas enemigas, y sus de acuerdo con el reglamento vigente. Pero, sólo la Patria, sino a los ideales que in'nombres, que esta noche recordamos con cuatro meses más tarde, comprendiendo legran una nación digna de Patria; l~
auténtica veneración, ocupan un sitio de la que su Colegio estaba en peligro y dado su verdad y el valor y nuestra herencia de puemayor preferencia en el altar de nuestros espíritu de valiente y leal mexicano, se blo que pone el honor por encima de todos
máximos héroes. Vale la pena que les presentó a su Director, cuando estaban las los deberes del hombre".
pasemos lista de presentes:
tropas extranjeras ya frente al recinto. El
·
general Monterde, admirado de su valor y
del distinguido hombre de leJUAN DE LA BARRERA, teniente, patriotismo, lo recibió de buena gana. Así,i:. tras regiomontano, recientemente
nacido en la ciudad de México, el 26 de junio por azares del combate, hubo un momento~Ydesaparecido, el poeta Alfonso Junco, la
de 1828. Muy niño ingresó al Colegio Militar, en que se quedó solo, ya con enemigos transcripción de sus palabras vertidas en
siendo promovido al grado de subteniente de dentro del castillo. Al darse cuenta de que otro ani\fersario como el que esta noche
·artillería, a finales de 1841 ; es decir, fue algunos de aquellos soldados bajaban una de conmemoramos:
"Séanos este día, uno de los más puros y
oficial a los 13 años. Más tarde recibe su pa- las escaleras, intentó detenerlos y mató de
un
balazo
a
uno
de
ellos,
para
correr
luego
a
egregios
de la Patria, no ocasión de gritos
tente de teniente de ingenieros, el 11 de
agosto de 1847, cuando ya la Patria sufría la una de las piezas interiores, donde se alardosos sino de austera y fecunda meinjusta invasión de su suelo. En vísperas del parapetó detrás de unos colchones, hasta ditación. Más para el arranque juvenil, que
infausto suceso del ataque a Chapultepec, se que recibió un balazo en la pierna derecha Y se entrega más que el hervor de sangre que
le encomienda la construcción de algunas otro en el brazo izquierdo, así como ~n se enciende y se arroja, busco en la epopeya
obras de defensa, en las que trabajó con bayonetazo en un costado, por lo que se vio del bosque una lección severa de dignidad.
Resistir al fuerte que halaga o amenaza;
verdadero entusiasmo, y a la hora en que impos!bilitado de seguir combatiend? en
aquel
mmenso
desamparo.
Al
tercer
d1a
de
erguir
ante todo despotismo la majestad
está por iniciarse la lucha, quedó a su cargo
aquel
funesto
suceso,
fue
encontrado
inerme
y todopoderosa del derecho; enla defensa del punto. Alli trató de rechazar
frentar a la invasión de la materia la imel vigoroso ataque de los invasores y muere muerto, caído en el suelo.
Su heroica muerte llegó a la posteridad penetrable cohesión de las almas: ¡ he aquí
gloriosamente en su puesto, atravesado por
un
hermoso
ejemplo de compañerismo y la lección de actualidad inmarcesible!.
las balas enemigas, cuando apenas contaba
Creo que la sangre de los Niños, em19 años de vida. ¡Qué ejemplo de gallardía y acendrado amor al debe~, para_ ~on la Pa~ria.
La muerte lo sorprendto rec1en cumplidos papando la tierra de la lucha y penetrando
de honor militar! .
sus 18 años de vida.
en las raíces seculares, inyectó en los envejecidos ahuehuetes savia de inesperada
FERNANDO MONTES DE OCA: nació
VICENTE SUAREZ: le tocó nacer en la juventud. ¡Que esa sangre venga hoy a
en Atcapotzalco, D.F., el 29 de mayo de
ciudad de Puebla, en el año de 1832, para nuestra generación envejecida pr-ema1829; ingresando al Colegio Militar a fines
de enero del 47, cuando la Patria estaba ya ingresar al Colegio a los 13 años. Cuando el turamente por tantas catástrofes morales, y
en mayor peligro'porque para esós días, las asalto del castillo, estaba de centinela en la la levante rejuvenecida en un vigor supremo
tropas enemigas estaban ya en entrada principal y le cupo la glori{i de de dignidad!.

F

l0S NIÑOS HEROES DE CHAPULTEPEC, EL
IAS PURO EJEMPLO PARA LA JUVENTUD

e septiembre de 1821, tras de once años
cruenta lucha por su libertad, se inicia
bién una prolongada etapa de luchas
testinas,
de ambiciones personalistas, de
~
~reses sectarios muchas veces, que
.,ligaron una vida política, económica y
«leial de caracteres penosísimos, que a la
larga condujeron al país a una serie de
'°'1f}ictos con el extranjero, como la infaSión española del brigadier Barradas, en
tampico, el año de 1829 y la guerra con
Francia, en 1838, la llamada "Guerra de los
Pasteles". Pero el problema que habría de
karrear más trascendentales resultados
tegativos para la Patria fue, sin duda al,m~, el iniciado por los texanos en 1835 que
_.¡c1almente condujo a la segregación de
•que! territorio, para convertirse,
tfimeramente, en la República de Texas y
~ anexión, años más tarde, a los Estados
-lJnidos de Norteamérica, que sirvió de prelexto para la injusta invasión nor~mericana del territorio Nacional.

'41'17.

EN

:oist. Renault, S.A.

(TOMADO DE "EL NACIONAL").

9

VIDA UNIVERSITARIA

obstante que el cielo de nuestra invasor enfocó todos sus Óbjetivos hacia el
Patria está constelado de héroes cerro de Chapultepec, en cuya cima se
cívicos y militares, la mayoría de yergue el histórico castillo, que albergaba,
ellos, con auténticos méritos para ya para entonces, al glorioso Colegio Milisu consagración; por razón de la tar, cuyos maestros y alumnos se apresdificultad para prescindir en esas ta~on desde luego, a su defensa, desde las
~Iidades de intereses particulares o primeras horas de la mañana del 13 de
tlle determinadas preferencias por las septiembre.
,acciones los partidos, ninguno puede
(Un día más tarde, caería definitivamente
wtentar el brillo inmarcesible de un la ciudad de México en poder de los exwiténtico patriotismo, que los jóvenes ca- tranjeros, hasta el ominoso Tratado de Gua•tesdel Colegio Militar que combatieron y dalupe Hidalgo, por el ooal sacrificaríamos
• de ellos perecieron- en la gloriosa más de la mitad de territorio patrio, el día 2
_.nana del día 13 de septiembre de 1847, en de febrero de 1848).
el s~ue de Chapultepec.
Permitaseme un paréntesis, antes de la
l)eSde gue México_inicia la marcha como evocación de los desgraciados sucesos de
flÍS independiente de la corona española, el aquel día, para mencionar, aunque sea a
0

Los primeros encuentros con el enemigo
mYieron lugar en las inmediaciones del
,ierto de Matamoros, en el norte, conocih como las batallas de La Resaca de·
tuerrero y Palo Alto, en mayo de 1846, que
tondujeron al sitio y caída de la ciudad de
M~nterrey, én septiembre siguiente. Meses
lllás tarde, en febrero del 47, la famosa
Batalla de la Angostura, cercana a Saltillo,
tn donde los ejércitos mexicanos, no obstante la impericia de la mayoría de sus
tomandantes, dieron muestras de arrojo y
talentía inusitadas, a tal grado, que
Propiciaron en el ánimo de los invasores un
~~ bio radical en sus tácticas militares, al
ectuarse el desembarco en el puerto de
••~racruz, en marzo de ese mismo año de

POR LITRO

1

sino simbólico-poético, que los idealiza.
Son figuras-seres creadas por la pluma
del artista, animadas originalmente por el
escritor. Y dentro de esta subordínací6n
hacen su aporte personal a la interpretación de la obra. También se diría

ara poder juzgar del estilo que
anima la narración ~stará transcribir un fragmento: ... " La tempestad había desgajado los frondosos laureles y los
recios liquidámbares, se, había ensañado
con los vetustos encinÓs, y, en la batalla,
casi había liquidado los frutales. Sobre la
tierra, aún encharcada, las ramas mutiladas daban testimonio de las inclemencias
del ataque y en aquellos brazos ayer vivos
y cobijadores, ahora piaban agonizantes,
pequeños y desnudos pájaros cuyos padres
revoloteaban cerca de mi sin entender ese
asolamiento que rompía con el orden y
despojaba a sus crías del hogar construido
amorosamente.
Pero los cantos no eran sólo de pesar,
había estupor y tal vez hasta disfrazada
alegría al comprobar, que en la naturaleza
todo puede ser tan frágil como uno mismo" ... Como se ve, hay un dejo clásico en
esta prosa, que aumenta los valores
señalados anteriormente; todo lo cual
hace de "1':l hombre de los Hongos" una
obra valiosa.

Jll&amp;l:tlel l'. de Octubre de 1975.

Tras la desafortunada batalla
de Cerro Gordo, de la que era restnsable directo el general-presidente, don
..to~io López de Santa Anna, se presenta el
norteamericano a las puertas de la
/1tal del pais, a mediados de agosto del
11
heismo, donde tuvieron lugar algunos
tochos de armas de singular importancia,
t" molas batallas de Padierna, al sur de la
~IUdad, de Churubusco -donde el general
tunaya tuvo que rendirse en heroicas cir1111 nstan~ias que lo enaltecen en grado
!&gt;erlativo ante los ojos de la Historia- y la
11
e Molino del Rey, donde perecieron,
f:eoiados de gloria, el general Antonio
n Y el coronel Lucas Balderas.
Ante estas circunstancias, el ejército

r~1to

A

O

y

�10

Miércoles 1•, de Octubre de U1i;

VIDA UNIVERSITARIA

TEMAS SOCl8L881CDS

Exa■n

de
las ·ciases

Sociales

Lle. Genaro Salinas Quiroga.

E

s interesante formular un estudio o indagación de las clases sociales,
del cual generalmente lenemos un
conocimiento empírico libro del eminente
sociólogo mexicano Dr. Lucio Mendieta y
Núñez y que lleva precisamente ese
nombre "Las Clases Sociales".
Dicho catedrático mexicano da su de-finición sobre la clase social al afirmar
que: "está determinada por una combínación de factores culturales y económicos. Podríamos decir que las clases
sociales, son grandes conjuntos de
personas que se distinguen por los rasgos
específicos de su cultura y de su situación
económica".
Aunque en la sociedad moderna hay una
corriente incesante e intensa de individuos
qué pasan de una capa social a otra, podemos hablar de tres clases sociales
perfectamente caracterizadas: la baja, la
media y la alla. No es posible como en todas las leyes sociológicas (que simplemente señalan orientaciones o tendencias), fijar, con precisión matemática
los limites de cada clase social.
La división de clases fue señalada por
Aristóteles en su "Política", cuando dijo
que: "existen en cada Estado tres clases
de ciudadanos: los riquísimos, los pobrísimos y los que no son ni muy pobres ni
muy ricos".
El factor económico es de tomarse en
cuenta par~ fijar la clase social a que se
pertenece, pero es más decisivo el cultural. Un nuevo rico, a pesar de la cuantía
de su fortuna, no pasa inmediatamente a
la clase social alta, sino más bien sus
descendientes que tienen oportunidad de
asistir desde niños a buenos colegios y
posteriormente a universidades y a convivir con miembros de esa clase social
superior. Una clase social, es pues toda
una atmósfera que se crea con el tiempo.
Es también la clase social, un estilo de
vida, con costumbres y maneras semejantes de cada clase social, tr¡¡tan de
ascender a la capa superior, que les sirve de
modelo.

E

n la clase alta o superior de la
escala social, están incluidos los que
obtienen grandes ingresos, los grandes

propietarios de tierras o de edificios urbanos, los grandes financieros o empresarios de nuestra época. El tipo de la
clase alta que lleva una vida de ostentación y de placer, una existencia de
lujo, tiende a desaparecer y más en
Monterrey, que es una escuela de trabajo,;
que se singulariza por su sobriedad y por
su espíritu incansa.ble de lucha y de esfuerzo.
La clase MEDIA se caracteriza por una
forma moderada de vida material y mayor
apego a los principios morales y religiosos.
Los catedráticos de universidades y los
profesionistas que tienen un nivel modesto
desde el punto de vista económico, pertenecen a ella. Es la clase social más dificil de delimitar con precisión, al grado
tal de que hay sociólogos que consideran
que hay clases medias. A ella pertenecen
también, el obrero calificado, los pequeños
y medianos comerciantes e industriales, la
mayor parte de los prQfesionistas liberales
y los funcionarios de medianos puestos.
La clase MEDIA está más unificada que
la super!Or y que la baja, en sus manifestaciones de vida. Se caracteriza mejor
por sus vestidos, muebles, habitaciones y
espectáculos, porque concede mayor
importancia a la cultura y a la ciencia y
porque cuenta con un más elevado sentido
moral y religioso.
Esta clase social, es factor de moderación de equilibrio y de prudencia en la
vida comunal. Acepta el progreso, pero en
la justa medida que viene auténticamente
a mejorar a la sociedad. Cuando su seguridad económica es inestable o su descontento es general, quiere decir que está
en peligro inminente la existencia del
grupo colectivo a que pertenecen o sea de
la sociedad entera.

N

o son cerradas o impenetrables
las clases sociales, sino que hay una
intensa circulación y más en nuestra
época de graves desajustes económicos.
Cada hombre que tiene aspiraciones o
ambiciones desea ascender a la clase
superior. Con razón escribió Federico Nietzsche: "que en las puertas de nuestro
tiempo no debe inscribirse el "('(mócete a
ti mismo", socrático, sino el "hazte
valer".
La clase baja está constituida por
personas de escasos ingresos y de escasa
cultura. Aella pertenecen los trabajadores
no calificados, los mozos, aquellos que
ocupan una categoría ínfima dentro de una
·empresa o del Gobierno.
· El obrero no calificado, que por su
propia situación de cultura y de recursos
económicos pertenece a la clase baja,
cuan~o su hijo llega a ser profesional, por
ese solo hecho asciende éste último a la
clase mecía y puede con el tiempo ascender
a la clase alta, éon su cultura y con la elevación de s•· situación económica.

Hav gente
.1 clase media, con .una
graD intelectmu1Jad, como el caso de catedrátÍir))s universitarios que ~o ambicionan subir a la clase alta. Considrrando que el grupo social a que pertenet·Pn, les otorga plenitud de satisfaeriones o bien que por su sobriedad o
virtudes, los hace considerarse satisfechos
de 8U ::;ituación. Desde el punto de vista
ético son los mejores exl)flnentes de una
colectividad.

H

emos. dicho que ia clase social, implica una atmósfera, un estilo de vida,
que no se conquista con un simple golpe de
fortuna o de suerte. El sociólogo mexicano
Dr. Lucio Mendieta y Núñez en su obra que
hemos citado, invoca los siguientes
ejemplos:
"El mozo que se hace millonario debido
a un golpe inesperado d~ fortuna; el
burócrata de la clase media que se ve favorecido por una repentina situación política; el sargento oel guerrillero que se eleva a la cumbre del poder político a
consecuencia de una asonada militar o de
una revolución, se colocan económicamente a la altura de las familias que
constituyen la élite social de un país determinado; pero ni esa élite los considera
uno de los suyos; ni ellos sienten que
pertenecen a ella".

· Felicita el Rector Todd a Cinco
Premios al·Saber

'E

L Rector de ·1a Uni-

i

versidad Autónoma
de Nuevo León, \loctor
Luís E, Todd Pérez, fe•
licitó efusivamente a cinco jóvenes de distintas
carreras de la UANL,
quienes obtuvieron este
año la Presea "Premio al
Saber", que otorga la
Sociedad de Ingenieros y
Técnicos de Monterrey,
A.C.

A los cinco egresados
de la UANL, Todd los
felicitó por poner en alto
el prestigio académico
de la Máxima Casa de
Estudios y los exhortó
para que en su futura
vida como profesionistas
continúen dando prestigio
a esta Institución y sirvan
á la comunidad.
Los cinco jóvenes de
la UANL que obtuvieron

la Presea "Premio al
Saber", son: Juana Cera
Castillo de Ing!nierla.
Química, Luis Marit
Garza Ulloa de la Facultad de Arquitectura, Oscar González Garza,
Facultad de Ingenierfa
Civil, AHredo Juan Hal111
Tafish ingeniero mednico administrador y Serg_io Alejandro Salinas
González, de Agronomía.

_..,1es 1•. de Octubre de 1975.

dad era de orden mayor, la solución se encontraba un
poco más distante físicamente, pero indiscutiblemente
la fre~uencia con que se presentaba sería menor ,y así
sucesivamente hasta llegar a los casos en que se requería venir eventualmente al centro de la ciudad para
arreglar determinado asunto. La organización física del
Plan Exápolis 2000 quedó determinada a partir del escalón doméstico (80 a 200 faros), el cual organiza sus
relaciones comunitarias a lo largo de unas cuantas
calles; e~ barrio que agrupa entre 500 y 2000 familias, y
que satisfacen sus necesidades alrededor de un
equipamiento urbano común, que forma un "centro de
barrio", lo cual facilita la organización de la comunidad.
La c_iudad óptima, que agrupa de 10 a 18 barrios, y que
contiene los satisfactores culturales, asistenciales,
CUARTA PARTE
recreativos y comerciales, que congregaban principalmente a los adultos, y agrupa entre 30,000 y
CONFERENCIA
1000,0000 habs.; el calificativo de óptima se debe a que
del
en esta dimensión físico-geográfica se satisfacen al
ING. OSCAR G. VILLARREAL M.
menor costo de energía física, ti«tmpo y dinero la totalidad de las necesidades sociales, de la mayoría de la
PRIMER SEMINARIO SOBRE PRECARISMO Y PRO- población, y se alcanza una escala de vida cívica muy
aceptable. Y finalmente 1a ciudad federación escala a
BLEMAS DE SALUD.
la c~al se justifica el gran centro hospitalario, la uni., .versidad, los grandes espectáculos, las bibliotecas esUniversidad de Monterrey
Gobierno del Estado.
pecializadas, y las ohcinas públicas.

LA SALUD DE LA AGLOMERACION, UNO
DE LOS OBJETIVOS BASICOS DE LA
·PLANIFICACION URBANISTICA

El Plan Director de la
Subregión Monteney

26-27 de Junio-1975.
Monterrey, N.L.

m.- LA SOLUCION ES PLANIFICAR.
;

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No.1000
MONTERREY, N. l.
TEL. 42-98-10

/

sí ante las condiciones en que se encontraba la
.ciudad de Monter.rey a principios de los años
sesenta, y las perspectivas de su crecimiento a
futuro, se creó el Plan Reglllador de la Subre.
gión Monterrey que durante sus primeros
aftosde existencia se encargó de investigar todos los
aspee~ de los ~erentes barrios que la componían,
procediendo a realizar encuestas, levantamientos aero~
fotográficos, estudios de topografía social, de utilizaci-i
ón, del suelo urbano y suburbano inmediato, de mo-:
vimientos de la población y mercancías, de abasto de!
agua y energéticos de los sistemas de infraestructura1
física y otros más.
Su misión era formular un conjunto de normas y
planes adecuados para orientar el crecimiento cualitativo y cuantitativo de la ciudad y alrededores, y que
habrían de culminar con la elaboración del Plan
Director, dado a conocer públicamente en 1967,
documento central al cual habría de referirse en lo
sucesivo toda la acción planificadora en el área metropolitana; de su respeto y cwnplinúento dependería
que al año 2000 Monterrey fuera una ciudad sana, justa y
bella, adecuada a la escala humana y no a la inversa.

A

S

e complementa esta organización con un
grupo de ciudades auxiliares del Monterrey futuro
cuyas funciones serán retener parte del potencial de 1~
migración a ésta, desarrollando las funciones urbanas
que les sea permittdo por mercado, y por las funciones
agropecuarias de los alrededores, cuya producción será
necesaria para la población.
En este nivel de avance de los estudios se hizo un
paréntesis para establecer un orden de urgencia sobre el
que se debería de estar prácticamente de inmediato,
concluyéndose que el sistema vial, la vivienda y la zonificación deberían ser los capítulos a atender
primeramente, sin descuidar el contexto general.
A partir del diagnóstico,de la ciudad se cuantificaron
los movimientos lógicos de la población futura así como
los volúmenes de tránsito de paso extraurbano: producto
de lo cual resultó el Plan Vial pará el año 2000, que fuera
luego el documento central en el cual se fundamentara el
Plan de Obras Viales 1967-73, que contempló obras como
la ampliación de las calles Juárez, Cuauhtánoc Prol.
Constitución, e Independencia, el boulevard las Torres
el Arco Vial, el Anillo Intermedio, el Anillo Periférico'
así como los pasos a desnivel y Puentes sobre las aveni:
das Constitución y F.U. Gómez, Zaragoza, Pino
Suárez, Gonzalitos; Ruiz Cortines y B. Reyes· Ruiz
Cortines y Universidad, y muchas otras obra~ más,
algunas de ellas pendientes de realizarse aún.

E

n cuanto a vivienda, se concibió en 1968 un Plan
os pronósticos de población, realizados baOperativo,
de Vivienda Popular para el Area
jo consideraciones normales en cuanto al comMetropolitana
de
Monterrey-13, plan de gran alcance
~tamiento de las variables que lo condicionan, escuyo pro~rama piloto se concebía para 2,200 viviendas:
~on que_ a treinta años de distancia serian poco más que debido a sus particularidades económicas eran
de cmco millones de habitantes los que vivirán en la
puestas al alcance de población con ingresos entre $750.
subregión Monterrey, ocupando aproximadamente
y
$1,500 mensuales; los proyectos tipo que se manejaron
t0,000 has. de superficie urbana -12-, situación que vista
en
el conjunto habitacional resultaban con precios
en !38 grandes ciudades, actuales en otras latitudes,
promedio
de $22,000.00 (incluyendo terreno y obras de
obligaba a reflexionar detenidamente sobre los lugares
urbanización),
logrado ésto mediante la eliminación de
~ ,ue trabajaría esa población, los lugares en que vielementos
que
se
antojó superfluos y modulando todos
~ia, de los futuros abastos de agua y energéticos de las
los
proyectos.
Este
proyecto no se realizó a pesar de lo
Vl8S de comunicación necesarias, y de la ubicación de
adelantado
a
que
llegaron
las gestiones para la adlos equipamientos urbanos necesarios para satisfacer
quisición
del
predio,
por
razones
un tanto desconocidas y
las demandas de la población; escuelas, hospitales
aje!}as
al
mismo.
m~dos, cines, centros sociales y otros muchos más'.
Por otra parte, ante la problemática descrita anAs1 fue que se conoció la estructura de las funciones
teriormente,
el Ejecutivo se vio obligado a implementar
8!'1&gt;_anas de la ciudad en esa época (industria, comercio, -soluciones poco
convencionales en nuestro medio, y así
VlVlenda) cuyo diagnóstico era poco amable, pues la
e11
el
marco
de
referencia
de la Ley de Planificación y
convivencia de estas funciones en forma indiscriminada
Urbanización
del
Estado
de
Nuevo León, decretada en
traería resultados negativos en el mediano plazo; se de-·
.1968,
y
en
la
que
se
establecía
que "tratétndose de
tectaron las condicionantes físicas para el crecimiento
fraccionamientos
que
fueran
a
ser
destinados a gentes
de ~ ciudad, la orientación de los vientos reinantes y
d~
escasos
recursos,
el
Comité
de
Planificación
podría
doirunantes, y la vocación a que estaba llamada a ser
dispensar
alguna
(s)
de
las
obras
de
urbanización
cada zona de futuro desarrollo de la ciudad.
siempre que el propietario aceptara que los lotes s~
1 principio rector del diseño fue la estruc- vendieran al público a un precio que se considerara por
tura federativa escalonada, sistema que contempla el Comité moderado en relación a los precios ordinarios
la satisfacción de las necesidades de la población en de mercado". La promoción para awnentar la oferta de
forma jerarquizada en cuanto a las distancias a terrenos semiurbanizados se estudiaba mediante un
reco_rrer, en función de las frecuencias con que se modelo económico eontable que consideraba los costos
realice~ _las mismas, así la necesidad cotidiana del jefe totales de las obras de urbanización, los gastos adminisl:~tivos de la empresa, los impuestos a pagar y
~ familia de traslado de su casa al lugar de trabajo y
Vlc~versa, fue concebido de manera que fuera cómodo, una utilidad "razonable" en función de la inversión total.
rápi~o y sano, pudiendo ir a pie: en bicicleta o bien
·realizando un corto recorrido en vehículo de motor, de
as ~entas se realiza~an a plazos no mayores
manera que dicho acto le sirviera de desintoxicación
después de la jornada diaria; igualmente las necesi- . . _de cinco años, despues de los cuales se podrían
iniciar los programas de introducción de los servicios
dades cotidianas del ama de casa y los niños en edad
escolar pudieran resolverse con un mínimo recorrido a públicos faltantes, garantizando así un saneamiento
efectivo, en un plazo razonable, y de que no se
Ple, ~l jardín de niños, a la escuela, al super, a la tor- ambie~tal
volvenan
a presentar las soluciones conflictivas des·tllleria. oanad~ría v otros. En la medida que la necesicritas.
13- En estas fechas no existía un organismo promotor
:--lanEl Plan Director de la Subregión Monterrey; ed.
Regulador; 1967
de vivienda oficial.

L

11

VIDA UNIVERSITARIA

E

L

·eRUJERIA
JoséGarcía Yzaguirre.
"Todos perdidos por uno sólo, no sólo castigadc,s sino
dignos de serlo, arruinados y pervertidos de antemano, muertos para Dios antes de nacer. El nino
que mama es un condenado''.
SPINA.

u
7.- Ante la despectiva pafabra: ¡Bruja! , surgen las
horry&gt;ilantes vi~jas de Macnetc. Dáse por sentada,
a priori, su fealdad y su decrepitud. Pero la investigación histórica llega a diferentes conclusiones.
Los crueles procesos inquisitoriales, esos grandes
monumentos a la inbecilidad humana y a la chatez
juridica del escolástico decadente, escaso de entendederas, enséñanos precisamente todo lo con-·
trarío: lo cierto, lo indubitable, es que la inayona de
las acusadas, por ser jóvenes y bellas, como la b1blica, la casta Susana, convirtiéronse, como ella, en
pasto de la lascivia y de la lujuria, de la pecaminosa
voluptuosidad de sus mismos acusadores, jueces y
c~rceler~s, ¡fanatizados por un dogmatismo ilógico, anti-natural! .
8.- Tales infelices mujeres, muchas de ellas abandona~as por sus maridos e hijos, padecieron y
~ecieron como ~ldecidas e irredimibles Brujas, .
sm serlo en lo absoluto. La Sibila predecía el destino
en los tiempos de la Antigiiedad Clásica. Mas era la
Bruja quien lo realizaba. Según el historiador Jules
Michelet, esta es la grande, la verdadera diferencia.
La Bruja evoca, conjura, opera sobre el destino. No
es la antigua Casandra, que tan bien veía el porvenir,
lo esperaba, lo lamentaba. Más que Medea, la Bruja
lleva en la mano la mágica varita del milagro na~ tural para ayudar, coadyuvar con la hermana y madre ~aturalei.a, en beneficio de los q_ue a ella acuden,
¡urgidos por la miseria y las injusticias sociales!.
9.- En la Bruja ya se ven los rasgos del moderno
Prometeo. En ella, y con ella, empieza la industria.
Con la Bruja, sobre todo, comienza la soberana indus~ia que cura. Es la Brúja la que crea este porverur de salud para el enfermo del cuerpo y del alma,
que acude a ella en busca de remedio y de consuelo.
Es .la Bruja quien rehare al hombre, víctima de la
malignidad, y de la rapiña, de sus propios hermanos.
Todos perdidos en Adán, pervertidos y arruiné\dos de .
antemano, pára Dios muertos antes de nacer. Este
principio es el dogma de la injusticia social. Justa y
lógicamente derí\Qlnse dos cosas de esta enormidad:
El juez siempre condena. - ·
10.-:- A la inversa de la Sibila, que parecía ver hacia la
aurora, la Bruja otea, mira hacia el poniente; pero
justamente este crepúsculo sombríuda, como sucecle
en los picos de los Alpes, una alba anticipada del día.
Muy ~ien presiente el Sacerdote que el peligro, que la
enemiga, que la rival terrible de su ministerio, está
en la sacerdotisa de la Naturaleza; a ésta finge el
Sacerdote despreciarla; pero sabe que de los antiguos dioses y espíritus de la Tierra, destronados
por el cristianismo, aunqu.e no desprovistos totalmente de su influencia y poder, la Bruja, en
cuanto perenne sacerdotisa de la Naturaleza, ha
concebid@ nuevos dioses¡ frente al Satanás del pasa.
do, casi se adivina que la Bruja da a luz uno del
porvenir.
11.- En la Edad Oscura, el pueblo sólo tenia a la Bruja
para curarse. Y esta situación prol09góse por un
milenio. Los papas, los emperadores, los reyes, así
como los 111ás ricos barones y demás miembros de la
nobleza tenían, para consultar, algunos cultos
·doctores de Salerno, judíos y moros. Pero las masas
de analfabetos cristianos europeos, con excepción de
los monjes, huidos del mundo y enclaustrados en
monasterios, abadías y conventos, como los de
Cluny; en todo feudo o comarca consultaban a la
comadrona o Saga.
12.- Mas generalmente, en virtud de un temor a la vez
mezclado de respeto, la Bruja era usualmente
nombrada Dama buena, o Bella Dama, bella donna:
el mismo nombre que se daba a las Hadas. Y con ello
ocurrió lo mismo que con la belladona su planta favorita, sucedió, así como con otr¿s saludables
venenos que empleaba ella y que fueron el antídoto
para los grandes flagelos medioevales. El niño el
transeúnte, e~ ignorante, maldecían antes 'de
conocerlas a aquellas sombrías flores; aterrábanlos
sus colores dudosos; ante ellas los hombres se alejaban y retrocedían; pero ellas son, empero, las
consoladoras soleáneas que, administradas con
suma discreción, ¡ adormecían, o curaban, los males
del cuerpo y del alma! .

�13

VIDA UNIVERSITARIA

GRATITUD...

'
"ARO. JOAQUIN
A. MORA"

ZARAGOZA 318 SUR

TORRE DE RECTORIA
PLANTA BAJA
TEL.52-55-80
CD. UNIVERSITARIA

U.A.n.L.

APDO. POSTAL 137

(Viene de la Página 5)

TEL.44-56-6~
MONTERREY, N. L.
MONTERREY. N.L., MEX.

uniLi:l=to

que el hwnanismo es consubstancial a la Universidad. Si en
la Universidad tendemos a conocer objetivamente al hombre
en su integridad, las hwnanidades resultan imprescindibles
e inaplazables. Al hablar de hwnanismo implicamos, naturabnente, la búsqueda, establecimiento y exaltación· de los
más altos valores de la cultura. Si cie~cias y hwnanidades
tienen una misma causa fon tal y un mismo fin común último,
hay que desterrar las rígidas fronteras entre ciencia y
humanidades. Los científicos tienen que tratar de comprender su actividad h~a~a. Lo~ h~anis~s ~evan sus
Investigaciones a la obJetlv1dad c1entiflca mas rigurosa y
depurada. La vinculación entre ciencias y hwnanidades debe
darse, precisamente, en la Universidad. No queremos un
limitado hwnanismo filosófico greco-latino. Para nosotros
humanismo significa configuración axiológica del ser
munano. Sólo el hwnanismo puede restaurar el estudio
general o principal.

E
tros

l hwnanismo clásico ignoró la técnica, no abarcó
al hombre integral ni englobó a todos los hombres. N~sono podemos ignorar la técnica, pero tampoco podemos

LE OFRECE DURANTE
OCTUBRE,NOVIEMBRE Y DICIEMBRE
SU GRAN PROMOCION CULTURAL

~~rn~@íl©~®~rnrnílru rnrn ~®@ ~oo@rnw@~~

~ Briznas Bibliográficas
Alberto María Carreño (1875-1962.)

"Voy perdiendo la memoria
y olvidando todas las ¡mlabras...
Ya no recuerdo bien ...
Voy olvidando... olvidando.... olvidando ....
pero quiero que la última palabra,
la última palabra, pegadiza y terca,
que recuerde al morir.
sea ésta: PERDON" (2).

H

M

Por Leoncio ORTIZ GONZALEZ.

ace cien años que nació en Tacubaya, D.F.,
el maestro don Alberto María Carreño. Fueron sus
padres don Santiago Carreño y doña Soledad Escudero.
Tuvo el maestro Carreño una actividad intensa y variada, después de haber realizado estudios de bachillerato
en el seminario, estudió en la Escuela Superior de
Comercio y Administración, para después dedicarse a
ua miportante actividad de negocios como abogado
eensllltor de negociaciones industriales, mercaniiles y
bancarias. Ocupó también puestos en el campo de la
diplQmacia como secretario de los embajadores de
llhfco en Washin~n Joaq\ÚJl D. Casasús (1858-1916) y
Enr(que C. Creel (1854-1931); primer secretario de la
embajada especial de México en Washington (1911);
participó en el tribunal internacional para resolver por
arbitraje el caso de El Chamizal. Participó también en
el conflicto rellgioso de 1929 como lntermedJario entre la
,Iglesia y el Estado.

Xll XXXX

XXXXX

S

12 OBRAS SENSACIONALES
DE LOS MUSEOS DE:
OCTUBRE

NOVIEMBRE

MUSEOS DEL VATICANO
(ROMA)
MUSEO N A C I O N A L
(TOKYO)
MUSEO DE HISTORIA
DEL ARTE (V I E N A)

PINACOTECA B R E R A

G A L E R I A NACIONAL
(LONDRES)

DICIEMBRE

(MILAN)

MUSEO B R I TA N I C O

MUSEO EGIPCIO
(CAIRO)
Al'JTIGUA PINACOTECA
(MUNICH)
MUS E O DE BELLAS
A R T ES (B o s To N)

~"°L~~l~EtlACIONAL
(WASHINGTON)
R I J K S M ll S E U M
(AMSTERDAN)
U
F
F
I
Z
1
(FLORENCIA)

A PARTIR DEL 1 DE OCTUBRE DE 1975
ADQUIERALOS EN LAS LIBRERIAS UNIVERSITARIAS

A.mplio surtido en textos para Facultad y Prepa ratoria, libros ·de ciencia, técnica, humanidades,.
literatura, arte y obras generales.

u actividad docente fue múltiple, pues ocupó cátedras en varias instituciones culturales y de
Investigación tales como catedrático de Economía PoliUea en la Facultad de Altos Estudios de la UNAM; profesor del Colegio Militar; bibliotecario, subdirector y
director de la Escuela Superior de Comercio y
Administración; profesor de español. en la Escuela
Nacional Preparatoria y otros muchos cargos docentes
1
·· qae durante su vida desempeñó el maestro Carreiio.
~· Peneaeció a varias corporaciones científicas y cul~ tarales, entre otras, a la Academia Mexicana de la
-torla, AcademJa de Derecho Internacional, Sociedad
~·Mafeaaa de Geografia y EstadfsUca, AcadeDlia
: lluicaaa de la Lengua como miembro comsP:Cmdlente
-ea 1918 y de número en 1924.

•.·t•
~:,

desconocer el magnifico legado de aquellos dos imperativos
geniales: "conócete a tí mismo" y "llega a ser el que eres" ..
He aquí el único medio de llegar a una educación del hombre
como hombre. Y al hablar del hombre como hombre hablo
del conviviente, del yo y de la circunstancia, de la dimensión
social insoslayable. Sin una ciencia templada de hwnanismo,
la Universidad no puede ejercer su rectoría espiritual en el
seno de la sociedad.
Al detener mi camino y volver por un momento la vista
hacia atrás, veo, con relativa satisfacción, algunas
realizaciones que me han sido dables legar: la fundación del
Centro de Estudios Hwnanisticos, el establecimiento de la
carrera de Psicología, la introducción de Seminarios en la
Facultad de Filosofía y Letras, la elaboración de
reglamentos académicos -reglamento interior y reglamento
de seminarios- que no existían antes de que aswniese la
Dirección de esta Facultad. He servido a mi "Alma Mater"
como Director de la Facultad de Filosofía y Letras durante
seis años, como consejero electo de esta misma dependencia
y como Consejero electo de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, como miembro de la Junta de Gobierno y como
Coordinador de la Maestría, en Filosofía. Pero mi mayor satisfacción radica en los veinticinco años ininterrwnpidos de
investigación y de docencia. Aún así, siento que no he hecho
todo lo que podría hacer. Como hwnano que soy es posible
que haya incurrido en varios errores. Como cristiano pido
perdón por ellos. Hago mías, con íntima emoción, aquellas
palabras del poeta:

obra escrita de don Alberto Maria Catreie es muy enema y variada y entre 1118 libros más

'~Idos pueden citane los siguientes: Joyas literarias
. en'Mélico (1915, Historia de la Academia de la Lengua.
(19%5 publicada en eJ.tomo Vll de las Memorias de la
AcademJa), El cronista Luis González Obregón. Cua•. dros viejos (1938). Fundó y dirigió la revista Divulgación histórica. Don Alberto María Carreño emprendió
' 1ambién una de las obras que con más cariño llevaba a
cabo hacia fines de su vida: Archivo del general Porfirio
Diaz. Memorias y documentos. México, Editorial Elade,
1947-1961, Antes se habían escrito unas Memorias del
general Porfirio Díai 1830-1867). 2ª. edición, México,
ltn-19'l5 editadas por El Libro Francés. La bibliografía
del maestro Carreño se publicó en La obra personal de
los miembros de la Academia Mexicana Correspondiente de la Espai'1ola. Memorias de Academia
Mexicana, vol. VIII, pp. 2641.

i paso por la Universidad ha sido, tambiál,
una larga meditación filosófica, en la que he puesto
muchos años de trabajo intelectual y muchas de mis mejores
esperanzas. A la disposición de los universitarios he puesto
más de una veintena de libros. Entre ellos un tratado sobre
"Ser y Que hacer de la Universidad- Estructura y Misión de
la Universidad Vocacional-". La obra no está exenta de una
limpia pasión universitaria. Ese "pathos" -mis amigos los
saben-, me ha permitido soportar pruebas difíciles, superar
ia desilusión y esperar nuevas auroras. Quiero manifestar
mi grntitud. Al H. Consejo Universitario, al Rector de la Universidad y a la Junta Directiva de la Facultad de Filosofía y
Letras por una designación que, como hijo de la Universidad
de Nuevo León, me enaltece me honra y me conmueve.
Permitidme que os haga una confesión. He tenido la suerte
de recibir no escasas distinciones -nacionales e internacionales- que me llenan el espíritu de agradecimiento.
Pero ninguna toca y conmueve tan de cerca las fibras más
íntimas del hondón del alma, como esta que me depara, mi
"Alma Mater". Quisiera no defraudarlos. Pero sólo puedo
prometer ánimo y esfuerzo en la tarea de recibir y de forjar
valores, dentro de la sociedad que me circunda existencialmente. El eros filosófico es un vehemente amor de
participar con el meollo de nuestra persona en lo esencial de
todos los entes posibles. Esta participación se realiza en el
hombre entero, con la totalidad de sus facultades espirituales
superiores. La filosofía, no es tan sólo un saber sino una
forma de ser hombre, una actitud vital, wt ejercicio de
perfección y de dignificacón hwnana. Trátase de un imprescindible meneter existencial de ubicación y de autoposesión. Estando en soledad ven el mundo, me encuentro a
mi mismo sintiendo la tensión entre mi desamparo ontofógico y mi afán de plenitud subsistencial. Filósofo porque
aspiro a la plenitud subsistencia! y porque quierQ protegerme
contra mi desamparo ontológico. Pero como toda plenitud
lograda es siempre relativa y está amenazada por el
desamparo, prosigo filosofando siempre en mi "status viatoris" hasta llegar a la muerte.

R

ealizamos integralmente nuestra naturakza fi.
Dita cuando, tratando de ser hombres basta el fondo, nos

percatamos de que el hombre -como advirtió Nietzche está
hecho para s~r superado. Apasionándonos en nuestra tarea
de filosofar para mejor vivir como hombres, encontramos
nuestra unidad fundamental de ser, y, en esa unidad, lo que
funda, lo fundante, el Ente fundamental y fundamentante.
La filosofía, al fin cosa humana, está, en última instancia, como todo lo que es hwnano, al servicio de la vida, a
disposición del hombre. Trátase de un saber para vivir. No
hay manera de vivir hwnanamente en la tierra sin construirse una "idea del mundo", sin conocer la situación y la
circunstancia. Vivir aquí y ahora significa entrar en relación
con el contorno y tener conciencia de la l'.!poca. Pero no se vive solamente para el "aquí" .Y para el "ahora". Por su
(2). León Felipe: "¡Oh este viejo y roto vioÍín! ", pág. 121,
Colección Málaga, S.A. México.

comunión con la verdad, el hombre se evade de la cárcel
espacio-temporal.
Somos responsables de la verdad en cuanto desvelamiento
y en cuanto comunicación. El amor es inseparable de la
verdad: la esclarece y la posibilita. Estamos llamados todos, sin excepción- a dar testimonio de la verdad. Abrir_se a
la verdad, y abrirse en la verdad para los otros es cumphr la
ley de nuestro propio ser. Tenemos la certeza de que somos
hombres para algo más que para dar con nuestros huesos en
una tumba. Por eso me ha parecido siempre magnüico el
lema de la Universidad Autónoma de Nuevo León: •·Afere
Flammam Veritatis". Si la administración de la verdad e5lá
confiada a la libertad hwnana, es preciso alentar la flama de
la verdad. Condenados como estamos a la muerte, debemo::;
apresurarnos, con inquebrantable voluntad y sin descanso, a
dar nuestro mensaje, grandé o pequeiio, pero siempre
autáltico antes de pasar a aquel estadio en donde tenemos la
certeza -los creyentes- de que sobran los mensajes porque
todo está a la vida, en su más prístima patencia. Pero todo
develamiento, todo mensaje debe estar al servicio del amor
que abraza y excede a la verdad.

S

e me pidió --en vísperas de este homen~je-, que d~jase un mensaje a las nuevas generac10nes. A mis
jóvenes alwnnos recuerdo, una vez más, que los grandes
sucesos de la historia fueron obras de grandes amantes de
héroes- de la inteligencia y de la bondad-, de pensadores, de
hombres de ciencia y de artistas .... Os invito a que viváis la
vida como ofrenda, como misión· de servicio. Lo que ver•
daderamente vale para nosotros los que hablamos el idwma
de Cervantes, no es el éxito sino el esfuerzo. Pero es preciso
que nos afanemos -válgame la expresión- por naturalizar
los valores, por unir el mundo de los ideales con nuestra
circunstancia. No basta pensar lo extraordinario; menester
es vivirlo. ¿Cómo? Abriáldonos a la verdad, y abriáldonos,
en la verdad para los otros. He aquí nuestro último mensaje:
¡Amad sin transiguir, hasta el fin, lo verdaderamente
valioso para que vuestra vida sea una autoconstrucción por
el amor! ¡Proferidad la verdad antes que la paz! ¡Acostumbraos a pasar sobre el propio yo, que es el hombre
rudimentario; a vencer al hombre egoísta que todo lo calibra
por su interés! Y aunque vuestro querer vaya siempre más
allá de vuestro poder nunca perdáis el impulso y la dirección
hacia el ideal.
A los universitarios quiero recordarles que si la cultura y
las profesiones no estuviesen en un estrecho contacto con el
incesante fermento de la investigación, la Universidad se
anquilosaría muy pronto en sermentosa rutina. Nada sería la
enseñanza superior si no tuviese hincadas sus ávidas raíces
en el suelo nutricio de la cieACia. La investigación dignifica a
la Universidad y la salva de caer en las redes de una
mecánica ciega. Todo puede ser penetrado, aclarado •y objetivado en el viviente espíritu de la Universidad investigadora. Partiendo de nuestra fidelidad a las mejores
esencias universitarias, podemos, por el espíritu de la investigación, henchir de posibilidades y de realidades a
nuestra "Alma Mater" que se renovará en nosotros y en las
generaciones que nos sucedan. Estamos abiertos al diálogo
porque creemos que es el único medio para expresar y
comunicar a los demás la vida de la investigación
humanística. Sabemos que por el diálogo la investigación se
asocia y hace solidarios los esfuerzos de los individuos que la
cultivan.

T

enemos la convicción de que las hwnanidades son,
antes que un sistema de doctrina, una búsqueda que
replantea incesantemente los problemas, para sacar de ellos
el significado y la realidad de la vida humana. No andemos
en pos de un hwnanismo libresco y conceptual, '·almendrado
de citas griegas y latinas, pero sin latido cordial para el
hombre" (Caba). Queremos llegar a un sa!'-er del hombre,
integral que es, a la par, espíritu y carne, alma y hueso,
razón y sangre, instinto y pasión. El ser multidimensional
del hombre reclama una visión comprensiva de todos sus
planos.
Un hervor de reverencias y de amores debe impulsar el
vuelo generoso. ¡Fuera con las minúsculas ligaduras que
restan posibilidad a la obra, velocidad a la carrera y belleza
al sacrificio! Hay que batir alas sobre la desventura de las
pequei'1eces. No ir adelante es volver atrás. Caminaremos cosa en verdad dificil calculando la situación y conservando
el rwnbo.
Allí en el hondón del alma está la enjundia de lo que
somos y de lo que anhelamos ser. Lo demás: estruendo que
se produce, vértigo de la vida, ¡no vale la pena! importa, eso
sí, acometer el riesgo de cada día con un temblor de impuli¡os
seguro y de certidwnbre vocacional, en espera de que la
flecha -hoy caminando callada y misteriosamente- dé algún
día en el blanco. Has~ entonces, y para entonces, aquí
seguiremos, día a día, viviendo la vida como milicia ¡MILITIA CHRISTI. Milicia de cristianos, de hombres comprometidos. Firmes, pero abiertos siempre a los suaves
imperativos de la amistad y del diálogo, para saber ser
hombre entre los hombres.
He aquí lo que teníamos que decir. El resto es silencio
preñado de gratitud y promesa.

�1•. de Octubre de 1975.

14

VIDA UNIVERSITARIA

A voz poética de Oviero
es recia, viril y nerviosa, profunda y directa.
Oviero no juega a es•
cribir poesía por pura inclina•
ción retórica; su poesía no es
nada más como ocurre en otros,
un buen trabajo producto del
viejo o nuevo oficio. En Ovie•
ro hallamos de veras, como
quería León Felipe, "la voz del
hombre". Y es ésta una de las
cualidades que más nos gustan de su honda y humana poesía.
En "Contrapartida", el libro
que comentamos, Oviero, engar•
za, en un ritmo "sencillo como
un beso en la madrugada", ,&gt;a•
r~ decir las cosas con sus propios versos, tres temas funda•
mentales; el amor; el exilio y la
muerte. Triángulo equilátero
por el que circula la vida del
poeta en pulso equilibrado. La
poesía de Oviero logra aquí un
intenso equilibrio, aunque huelo lo dicho a paradoja, pero a
veces, y así sucede en e~-ta
obra, la intensidad está sosteni•
da por la armonía.
La poesía de Oviero, siendo
intensísima, es el producto de
un acto consciente y lúcido:

"hay sitios digo
donde ya no hay sitio
pero eJ lltlo nuestro
amor
'
nuestro sitio
al que no hemos renuncla-

(do,

sigue alH

como una trlncher2
.. don de tendremos tamblm
(tiempo
de hacemos el amor
como decididos combatientes"

.

dónde pudo estar mi corazón
cualquier noche

CONTRAPARTIDA
~r .luan Cen,era
Ciertamente, el luchador no
tiene por qué rennuciar al
amc:&gt;r. ¿Acaso no es por amor
por lo que los hombres funda•
mentales se entregan a las lu•
chas más nobles?
Oviero comparte aquí el amor
con el peso del exilio. El amor
erótico. Ese amor que, parodiandq a Rubén Darío, "quien
que es no comparte con la per•
sona amada". El poeta confíe•
sa:

" ... cuando hacemos el amor
como panteras?"
Torres curvadas e interrogan•
tes hay de por medio, pero ..•
Y sí, de súbito, recordamos leyendo a Oviero al Villón orien•
tal, es decir, al poeta de Del•
hi, al gran Muhammadjí quien,
al hablar de los besos, los en•
rojece con mordiscos. ¿No era
aquello el amor hecho a la ma• .
nera de las panteras? Hay en.
Oviero a a veces violentas lu•
minosidades a la manera orlen•
tal:
''SI hay algo
de negro
en tUI ojol
como una violenta caída
imaginada

pero
a veces también imaginada
como un deseo prendido
de mis brazos
y que recorre
tu piel aunque
no lo quieras
y tu cuerpo desata

una furia
que sabíamos . .. ,.
Pero tras esas ascuas quemantes, más que llamas, la poesía de Oviero está recorrida por
un río subterráneo de sangre
nostálgica, de vieja sangre doliente:

"yo
esperaba agazapado
inadvertido
la noche y la llegada
de tu voz desconocida
quiebro mi cintura
en tu cuarto
aún no descubfeno
para volcar en tí
no sólo lo que tengo
alno también
lo que me falta
para que vivu y conozcan
un sabor que ya

perdió su

(edad

y para que sepu también

del invierno
mú trute".
Y desde "ese invierno mú
triste" y contra esa tristeza,
desde el exilio, la muerte y el
amor, Oviero se entrega .a la
contrapartida en busca de aqqellos que vendrán "ya dispuestos, ya hechos materia . imprescindible". Tras el erotismo,
tras las sombras densas del ·exi•
lio, el verdor de un alba. ·~speranzante que nos embarca ha·
cia la "otra orilla' y allí, "nues•
tras oscuras, vidas", . 'sentimos
con Oviero, crecerán amaman•
tadas por la tlaridad del canto.
Desde su memoria esencial
Ramón Oviero nos habla con
un lenguaje donde se decanta
lo cotidiano. Y la cotidi.anid~d,
en su palabra, adquiere bellas
irradiaciones de líricas trascen•
dencias.
"Contrapartida", que edita la
Federación Editorial Mexicana,
.es un libro que viené a confir•
mar la calidad y madurez poética de este poeta panameño
que ha encontrado en México,
tan generoso siempre con los
que sufren exilio, su segunda
patria. Y con éste, son ya dos
los libros que edi~ en prensas
mexicanas. Anteriormente, antes de su destierro, Oviero publicó: "Los golpes y las horas",
1963; "Tres cantos p.ara la paz",
1965 y, en colaboración con
otros autores, !'Odo más que
elegía" (Panamá). "Aquí sobre
esta tierra", editadt&gt; por Extem(EL NACIONAL)

la
familia.
pequeña

Entonces piense
que en el amor
cada paso
.
es importante.
Planéelo
responsablemente.
Y recuerde:

■

■

VIYeffleJOr

l1tr1~1ccií1 a la U1cacií1 física

interés que casi todos los jóvenes tienen las actividades
de pista y campo, en los deportes de equipo, en los
depOrleS como el tenis, el frontón a mano, el ciclismo, el
~cursionismo y en los deportes acuáticos, dan a todas
-'85 actividades un gran valor educativo. Es por ello
g¡e el programa de educación fisica escolar debe pro,eer la oportunidad para que todos los alumnos _
hombres y mujeres- de un plantel, participen en los
~tes que más les interesen.

La Importancia de
los Deportes en ·
la Educación Física

---00o1---

Al hablar de los deportes en la escuela no se debe
pensar exclusivamente en las competencias entre
equipos o individuos representativos de cada plantel. No
lle debe pensar solamente en los tradicionales deportes
que se conocen. Hay que pensar también en los deportes
de organización sencilla en que pueden participar los
niftos del primer grado, asi como en aquellos que se
iidaptan a lodos los demás grados de la primaria.
El programa escolar de educación física debl' ind11"
un amplio número de actividades.
Dicho programa debe incluir actividades teniendo
en cuenta las diferencias individuales. Debe haber una
variedad de juegos y de eventos con el objeto de que
participen muchachos y muchachas de diversas edades,
tamaños, tipos, destrezas e intereses.

---oOot---

En los primeros tres grados de primaria para las
edades de seis, siete y ocho años conviene enseñar
juegos que contengan las destrezas básicas de los
deportes tradicionales usando pelotas de hule.
No es conveniente tratar de enseñar a los niños más
~ueños a jugar deportes de técnica complirada. A los
ruñns Yniñas de los primeros tres grados de primaria no
les agrada la demasiada organización y se fastidian si se
lt•s hace practicar ejercicios para desarrollar destrezas
fundamentales.

n los grados cuarto, quinto y sexto hay que
dar énfasis a la práctica de las destrezas básicas de
los diferentes deportes.
· Los muchachos y muchachas de tales edades tienen
tende_ncias individualistas. Hay que tenerlo presente. Es
~ ello que los juegos de complicada organización no les
mteresan mucho.
-----OOot--A los alumnos de Secundaria hay que afinarles las

l .os objetivos de tas competencias inter-escolares
·fundamentalmente deben ser la formación del carál'ter
de quienes participan en ellas.
El juego de conjunto, la vida limpia, la disciplina y
d trabajo duro, la lealtad, la confianza y el control de si
mismo, el respeto para el código deportivo y las reglas
de cada deporte, la iniciativa, el valor moral, el respeto
al derecho ajeno, el aprender las lecciones de la
humildad, constituyen finalidades precisas del deporte
en las escuelas.

c

---00o1----

orno objetivos administrativos del deporte en las escuelas están los siguientes: (1) Los
técnicos deportivos deben ser miembros de la Facultad.
(2) El control de los deportes debe ser responsabilidad
del director del plantel, del profesorado, de los ex
alumnos y de los estudiantes. (3l. Los deportes interescolares deben desarrollarse de acuerdo con un
presupuesto controlado por funcionarios del mismo
plantel.

--00o1---

CAPITUW XXX
PorOSfAR .fi'.C'ASTILLON.
Profesor de F.du('adón Fiska.

destrezas básicas de los deportes tradicionales y darles
oportunidad de tener frecuentes competencias.
Ya en los grados de la preparatoria, muchachos y
muchachas deben tener facilidades para figurar en
equipos representativos.
A los muchachos y muchachas de la "Prepa" cuando
se les ha adiestrado en la práctica de los fundamentos
deportivos, se les facilita jugar voleibol, basquetbol
softbol, atletismo y natación del más alto nivel.
'

E

n la preparatoria, conviene que todos los
alumnos aprendan deportes individuales como
frontón a mano, tenis, golf, natación, boliche que más
tarde en la vida puedan seguir practicando durante sus
horas de ocio.
-----oOo,---

E

deben ser considerados como "si fueran en realidad una
guerra".

Entre los aspectos criticables del deporte inter-escolar
está el de no tener acuerdos bien claros entre las instituciones concursantes. El profesionalismo o semiprofe'!iionalismo disfrazado de "amateurismo" que ya
existe en las instituciones de cultura superior en México,
copia del de las universidades de Estados Unidos, es criticable. Si existe ese profesionalismo, es preferible que
de plano sea bien abierto, sin tapujo alguno.

E

1&gt;0ráneos. Mwco. 1973.

.

lEstáusted
enamorado?

f f n todo el mundo, los deportes constituyen el marE yor atractivo en el programa de educación física. El

I programa deportivo debe facilitar la parlicipar1ón de lodos los alumnos de cada escuela. Es
m1portante clasificar a los competidores en grupos
homogéneos teniendo como base su destreza.
Es importaute que los niños de todos los grados
aprendan juegos que puedan practicar durante sus
horas libres después de los quehaceres escoláres.
1.os deportes que tradicionalmente tienen "su temporada" deben practicarse precisamente en ella. Hay
varios deportes que tanto los muchachos como las
muchachas juegan todo el año. Sin embargo, no es
&lt;·onveniente jugar a los mismos todo el tiempo, porque
eso fastidia y produce fatiga mental y física.
Tratándose del futbol -soccer o americano- hav
grupos de muchachos que pretenden jugarlo todo el añt;.
'F.slo es un error.

15

VIDA UNIVERSITARIA

Miércoles 1'. de Octubre de 197S.

La gran popularidad que ahora tienen las competencias deportivas de toda índole, señala como imperativo el dar oportunidad para que se celebren torneos
y encuentros deportivos inter-escolares.
Las autoridades educativas deben utilizar las competencias deportivas para desarrollar el sentido de
.lealtad para el Alma Mater de cada quien y también In~
más elevados ideales de convivencia humana.
Williams James, el filósofo norteamericano, solía
decir que los torneos deportivos son un equilante moral
de las guerras. Ello es cierto, pero de ninguna manera

Como manifestación, de lo que será la educación
fisica en el más inmediato futuro, está el interés de las
mujeres en las competencias deportivas. Ese interés va
en aumento en todo el mundo. Prueba de ello se advierte
en los Juegos Olimpicos. Conviene organizar el deporte
femenil de acuerdo con los intereses específicos de la
mujer.
Es necesario proteger la salud de las niñas y
adolescentes, así como de las mujeres en general, mediante la promoción del examen médico para las
deportistas.
Es menester p_roteger a las mujeres en sus viajes
deportivos y evitar su explotación iomo espectáculo en
el que se cobra por verlas competir.
Actualmente, tanto en Europa como en Oriente y los
Estados Unidos las competencias deportivas femeniles
son ya asunto común y corriente. En México hay que
estar ~reparados para cuando eso suceda, pues de hecho
el deporte femenil está extendiéndose.
---oOo,---

E

II años venideros, sin duda en el más inmediato futuro, el deporte escolar aumentará considerablemente. Esto tendrá diversas implicaciones
imperativas. La primera de todas es la referente. a
instalaciones, utileria y técnicos deportivos. Todo ello
euesta mucho dinero y será indispensable que el
presupuesto para el deporte escolar se formule con liberalidades y dentro del presupuesto general de cada
plantel.
Nada ni nadi~ detendrá el auge deportiv9 estudiantil.
Asi es que lo mejor es estar preparados desde ahora.
para que sirva los más elevados propósitos educativos y
sociales.
'

COVTff lA~
· ~-•

...1

Vámonos haciendo menos
para vivir mejor tedes
~

- ..
'

ij:

l"

•

•

i.

'

~ •• .,.,

1·

�16

El rector, Luis E. Todd, fue quien inició el diálogo,
Primero le aclaró que no se trataba de un apoyo político y
después le señaló que es tibio el programa elaborado por el
Partido Revolucionario Institucional, en lo que respecta a la
educación.

RESEÑA DE LIBROS

L

ópez Portillo, escuchó con atención. Al
principio estaba. algo desco~ce:tado. ~od~ planteó la
problemática educativa en los sigmentes tmmnos :
Más que una reforma, lo que el país requiere es una
verdadera revolución educativa, ya que el 60 por ciento de
nuestros jóvenes tiene menos de 20 años y para el año dqs mil
seremos más de 120 millones de mexicanos. Hay que cambiar las mentes, luego las instituciones.
Los principales problemas del país -agregó- pueden ser
resueltos con un enfoque educativo adecuado. El Estado debe
marcar la politica educativa, pero es obligación de todos
participar. Los mexicanos somos libres, flexibles y creativos
y estamos sufriendo el pasado de una educación que no era
congruente.
En la UANL -subrayó Todd- estamos en favor de la
democratización de la enseñanza para que todos los jóvenes
tengan oportunidad de ingresar a la Universidad. Estamos
implantando la Universidad Abierta pues estamos conscientes de que es necesariO buscar nuevos sistemas para
resolver
los problemas derivados del crecimiento
demográfico.

TERESINKA PEREIRA

University of Colorado
Dept. of Spanisb and Port.
Boulder, Colorado 80302 USA.
WRITERS DIGEST
"F.I poeta y el poema".

El libro de JudsonJerome sobre la poesia y el poeta tiene
una introducción muy interesante pero un poco amarga y
-cruel. 1':n ella JJ comenta las razones por las cuales una
persona desea ser considerado como poeta. Creo que la
principal es la búsqueda de la gloria. El cita a John Frederick que explicaba que ser poeta era igual poder atravesar
d tiran Canyon en bicicleta sobre.un c¡!ble equilibrandose
con un pez dentro de un vaso de agua en la mano. Puede ser
también, dice el poeta americano que si uno compra una botella de whiskey y se va al bosque a tomarla toda durante
una noche, él será poeta después de eso.
El tono de JJ en este libro es muy irónico y a veces hasl:,¡
llega al sarcásmo. El primer capitulo "Are you a poe1 " y
empieza con el comentario: •'Está claro que te crees poeta!".

Algunas declaraciones de JJ son sorprendentes pero muy
acertadas: "Ninguna poesía es más obscura y dificil que la
del poeta amador".
En otra página encontramos esta graciosa comparación:
"1':l artista amador mira el artista profesional como una r.ovia mira a una prostituta.. "
Sin embargo la mayor pane del libro es de enseñanza de lo
que signifiéa ser poeta y de como hacer un poema perlecto.
Los capítulos son bien repartidos, bien organizados y la materia toda es bien explicita y directa. Contiene también
a~ndantes ejemplos en poesia clásica y en la mejor -poesía
uruversal.
(Writer's Digest: 9933 Alliance Road, Cincinnati, (Oh10).
UNAM.
"La crítica de la novela iberoamericana contemporánea".

A

ntologí~, presentación, s~lección y biblio-.
. grafia de ~ur~~a M. Ocampo; prólogo de Ernesto Mejía
Sánchez. Publicac1on por el Centro de Estudios Literarios de
la Universidad Nacional Autónoma de México (1973).
Es _una magnifica antologia de 1~ mejores trabajos y
1:5~dios s~re la novela iberoamericana, que sin embargo se
limita casi solamente a la novela hispanoamericana con
excepción del estudio de Emir Rodríguez Monegal que ~ita a
Guimaraes Rosa, novelista brasileño.
Aurora M. Ocampo explica en la pre~ntación que las
investigaciones realizadas en el Centro de Estudios
Literarios para esta antología fueron realizadas con el material encontrado en las más importantes revistas y
suplementos nacionales y extranjeros. Y es verdad quE.
solamente ahora, desde 1974 que los suplementos literarios y
revistas mexicanas han publicado artículos sobre la literatura brasileña, no antes. Hay varios artículos sobre
Clarice Lispector, Murillo Rubiao, Rui Mourao y otros escril.oalll brasileños puÍ&gt;licados en VIDA UNIVERSITARlA
COMUNIDAD, REVISTA MEXICANA DE CULTURA, etc'.
Pero en España, existe.z desde unos 6 años la REVISTA DE
CULTURA BRASILEN A, totalmente dedicada a la literatura brasileña en español. El Centro ' de Estudios
Literarios deberian suscribirse a esta revista, cuya dirección
es la Embajada del Brasil en Madrid.

Miércoles 1". de Octubre de 197 •

VIDA UNIVERSITARIA

SALUDO.- El candidato del PRI a la Presidencia de la
República, licenciado José López Portillo (con chamarra
de la UANL) recibe el saludo de un grupo de universitarios de Nuevo León, encabezados por el Rector
Luis E. Todd Pérez, quien le planteó el problema educativo al que habrá de enfrentarse el próximo régimen.
Todd se pronunció por la democratización de la
enseñanza para abrir las posibilidades de educación a un
mayor número de mexicanos.

S

e refirió luego a la autonomia universitaria.
La autonomia -comentó- como la entiende Pedro G.
7.orrilla no es una raya en el piso. Es libertad de cátedra; es
participación de todos y no aislamiento. Estamos seguros dijo más adelante- que para ser feliz hay que trascender
colectivamente. El bienestar compartido es un deber de todos. La UANL está colaborando en programas de servicio .1
social y queremos ofrecerle nuestra ayuda para acabar con
las viejas barreras que existian entre la Universidad y el
Estado.
Hablaron luego varios alumnos, maestros y directores. Ü&gt;s

LA U.A.N.L. ES APOLITICA PERO OFRECE
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS DEL PAIS

M

EXICO, D.F., Sept. 28 (Especial).- No venimos a apoyarlo, pues la UANL no participa en lides
electorales. Venimos a ofrecerle nuestra ayuda para
resolver el: ·oblema educativo que habrá de enfrentarse su
régimen. Estamos seguros de que los principales problemas
del país- entre ellos la corrupción administrativa pueden
ser resueltos con un enfoque educativo adecuado y lograr así
la transformación que requiere el país.
Quien asi habla es el Rector de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, doctor Luis E. Todd Pff'ez. El al frente de un
grupo de 50 alumnos y maestros de la UANL, vino hasta
Moctezuma 114, en Coyoacán para decirle al candidato a la
Presidencia de la República, Lic. José López Portillo que los·
universitarios de Nuevo León no dan apoyos eledtoreros
pero si están dispuestos a brindar su ayuda e1~serio y acaba;
de una vez por todas con las barreras que existían entre la
Universidad y el Gobierno, ya que "la autonomia no es
aislamiento, sino participación de todos".
Los universitarios de Nuevo León llegaron hasta el
"cuartel general" de López Portillo a bordo de "El Oso"
autobús de gran tradición en la UANL. Pasaron entre ciento~
de campesinos, políticos, diputados, numerosos "secretarios" edecanes, periodistas y otras personas.
Hubo una espera relativamente corta. El candidato salió a
dialogar en uno de los patios de la residencia con los universitarios! per~ éstos br~caron una pequeña barrera y llevaron al Lic. Lopez Portillo, confundido entre ellos, hasta
uno. de los salones.

estudiantes Jesús Mohamed y Mi_guel Castillo, de Medicina y
Mecánica respectivamente, le obsequiaron chamarras
representativas de los "Tigres" y de los "Osos". López
Portillo vistió la de los "Tigres". Entonces el Rector Todd
comentó que los "Tigres", son un equipo de futbol que
marchan a la vanguardia y que les han ganado a los capi•
talinos.
Los Universitarios lo invitaron a participar en un diálogo
en Nuevo León. Alguien sugirió que fuera en Dr. Arroyo. El
candidato ofreció estar en Nuevo León, en Monterrey o el
Doctor Arroyo "donde ustedes quieran, con chaqueta o sin.
chaqueta.
Con ese estilo abierto, López Portillo pidió hacer uso de
la palabra. Lo primero que dijo fue: "Yo suscribo lo dicho
por usted señor Rector. Es necesario acercar los centros de
docencia y de investigación, tanto al gobierno como al pueblo. Hemos de cancelar las barreras para acercarnos".
econoció que la educación es factor de cambio. La justicia social, afirmó, debe establecerse en
función de capacitar a la gente para que con su trabajo-pueda
satisfacer las necesidades. La capacitació~ es una acción
educativa y la obligación de un régimen de justicia social, de
encontrar los canales para crear la riqueza que permita
capacitar a la gente para que al trabajar obtenga lo
necesario para satisfacer las necesidades. Eso es justicia
distributiva.

R

TOME
Dirretor:
SAL:\ZAH LE\'V"",, .,"d mm1s
· · ( ra dor ..
lL' l'T() ,.GREGORIO
"R(' •
R()l
• __ .., \ • u ,,
_IA GARZA; Redaeción: SAl'L BALDE RAS
P1',:'liA; fotografra: .\L\'ARO RIOS LEOS Y ROBFRTO
Q_l'~ROGA.•Publicación Deeenal Informativa ,. CulturaÍ ausp1c~ada por el Patronato Universitario de Nue\'o León Auto~t~ada c_~mo correspondencia de Segunda Clase en 1~ Admm1s1tae1on d~ Correos de la ciudad de Mimterre,·, ~.L. , eon
íec~a 16 de, abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote
~elefono 42-35-68 en Mo~terrey , N.L. , México. Los artícul~
firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores _
Toda_correspondencia y remisión de fondos deberán hacers·t
prrc1samente,a VIDA ~NIVERSITARIA.- Impresa .en los
talleres de Offset de Editora Cronos, S.A.• Avenida Colón 101
Ptt&gt;., en Monterrey, N.L.. México.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443422">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443424">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443425">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443426">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443427">
              <text>1274</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443428">
              <text> Octubre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443429">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443430">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443446">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443423">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1274, Octubre 1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443431">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443432">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443433">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443434">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443435">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443436">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443437">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443438">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443439">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443440">
                <text>01/10/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443441">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443442">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443443">
                <text>2014020</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443444">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443445">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443447">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443448">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443449">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="11583">
        <name>Deporte</name>
      </tag>
      <tag tagId="12690">
        <name>Derecho</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="749">
        <name>España</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
      <tag tagId="32865">
        <name>Urbanística</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16046" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14096">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16046/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1273._Septiembre._0002014040.ocr.pdf</src>
        <authentication>5ca6f81162abf80d8336b1fb2444303f</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463527">
                    <text>Ceremonia "Premio al

Saber" -Los rectores: del
Tecnológico, lng. Feraando García Roel, de la
Universidad de Monterrey;
C.P. J. Rolando Espinoza,
de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr.
Luis E. Todd y de la Universidad Regiomontana;
Lle, Eduardo Macias
Santos, acompañan al lng.
J. Guadalupe Garza
Ancira, Presidente de la
Sociedad de Ingenieros y
Técnicos de Monterrey, el
Lic. Eduardo Garza
Genzález representante del
Dr. Pedro G. Zorrilla
Martínez, e lng. Federico
.Vlllarreal, representante
del Lle. Leopoldo González
Sáem. En esta ceremonia
celebrada el 12 en el Casino
, de Monterrey en que se
e•tregaron 15 preseas
Premio al Saber: a cinco
egresados del Tecnológico,
a cinco egresados de la
UANL, a cuatro de la Uni•
venidad Regiomontana y a
ao de la Universidad de
Mtaterrey. El Lle.
F.dgardo Reyes Salcido,
tavo a su nrgo ti discurso
tficial.

... .. -

Los Rectores de _las Diversas U1iversidades Regioiontaaas Presiden el Acto del Pre■io al Sa~er
. 1

J

La Soc.·de lngs. yTécnicofde-Monterrey
Entrega 15 Medallas'"Premio al Saber"

n loÚiemos años ganan laureles, que el
tiempo reserva para las canas" de esta manera se expresó el licenciado
Eduardo Garza González, Secretario de Fomento
.Económico y Obras al dirigirse a los 15 jóvenes
profesionistas que recibieron el "Premio al Saher" que otorga desde hace 32 años la Sociedad de
Ingenieros y Técnicos de Monterrey, a los alumnos más distinguidos de los Colegios Superiores.
En la ceremonia, que presidió el ingeniero
Guadalupe Garza Ancira presidente de la Asociación, se rindió también el homenaje al Ing.
Camilo Sada, a quien se le entregó una presea de
Socio Honorario, a&amp;í como a cuatro íngenieros,
Federico Barrera G., Enrique La valle Arredondo,
Jesús López Galindo y Ernesto Marroquín Toba,
por 25 años de ejercicio profesional.
El orador huésped Edgardo Reyes Salcido, se
dirigió a los jóvenes premiados al decirles que
quizá no exista labor más agradable que rendir

homenaje a un semejante, con talento, devoción y
estudio. Talento que es un bien, cuya administración es proyectada a la sociedad.
Dijo que este don es sólo privilegio de unos
cuantos y es fruto de gran esfuerzo y sacrificio, no
sóJo por parte de ellos sino de los que los rodearon,
padres, maestros, consejeros. Los exhortó para
que el talento otorgado fuera utilizado para bienestar de la colectividad ,y solventar el desarrollo
económico político y social de toda la humanidad.
"Aquí, dijo, se premia el talento y el hecho de
haber llegado como fruto después de largo y
trabajoso esfuerzo y sacrificio, se premia el cabal
intelecto y la reciedumbre de la personalidad el
capricho de la entrega, coraje, algunas veces contradictorio".

P

or su parte el licenciado Garza González, que asistió en representación del Gobernador del Estado, manifestó que la humanidad al

correr de los años y siglos, en la eterna búsqueda

.-e la verdad., aporta magnificas coocepciones que
nacen en el silencio del laboratorio. en la meditación filosófica o en la práctica constante de la
técnica, coo toda la fuerza y energía de sus mejores individuos. Individuos -di~ que coas•
truyen principios que brotan del estudio y su fecundo ingenio que no es ciertamente el desenlace
de una casualidad sino la explicación lógica y
metódica de la tranquilidad serena, de la experiencia que en función ideal social de una educación profesional al alcance de todos, sale adelan•
te cuando se cumple con un deber para ponernos
de acuerdo por la inteligencia y por la cultura
Por el Tecnológico de Monterrey: Robert Claus,
Arthur Benjamín Muller; Gerardo Ocañas Sáuchez, Carlos Eduardo Rovira Mejía y Rugo Edilberto Vargas Barahona. Por la Universidad Autónoma de Nuevo León, Juana Cerón Castillo, Juan
Jesús de la Garza Ochoa; Luis Mario Garza
Ulloa; Osear González Garza; Alfredo Juan-Halun
Tafich; Sergio Alejandro Salinas González. Pot la
Universidad Regiomontana: Juan Jesús d~ la
Garza Ochoa; María del Socorro López González;
José Manuel Tijerina Garza; y Vicente Martínez
Moreno. Por la Universidad de Monterrey: Hernán Gerardo Ramos Garza.

1975

Año Internacional de la Mujer

RECUERDAN A
D. EUGENIO

GARZA SADA
Don Manuel L. Barragán,
Presidente y Fundador del
Patronato Universitario
don Abiel Treviño Martinez, !ocal de la directiva
del mismo organismo uni•
versitario, a quienes
acompañan don Manuel
Barragán Villarreal y don
Jorge Lozano Maldonado
todos ellos distinguidos rotarios, hacen una guardia
ante la tumba de don
Euge'lio Garza 9ada
(Q.E.P.D.) con motivo del
t•. aniversario de su senUdo fallecimiento.

tt
·

.1
.

·

· . -~
' '•

•
··

Publicación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada
por el Patronato Universitario de Nuevo León
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 de abril de 195,
Doming~ 21 de Septiembre de 1975.
Montem•y, N.L., México, Año XXIV Epc,ca 11
Morelos 652 Ote. Aprlt. 4072 "B"

1273

�2

CRJSIS

---

DESIGNARAN AL DR. AGUSTIN BASAVE
MAESTRO EMERITO DE LA U.A. .L.

El Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd, asistió a la
ceremonia de toma de posesión de la nueva Mesa Directi•
va de la Sociedad de AIW"'nos de la Escuela Industrial
"Alvaro Obregón", que preside Roberto Rodríguez Estra•
da y durante la misma entregó un cheque por cien mil
pesos aportado por la Secretaría de la Presidencia para
los talleres de fundición de este plantel universitario, que
recibió el Ing. Homero Rico Villarreal, director del plantel
en presencia del Srio. de la UANL, Lle. Jesús Lozano Díaz
y el_C.P. Conrado Ríos tesorero de la UA]IJL.

Entregan 100 Mil Pesos
·a la ''Alvaro Obregón"
E

1Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctor Luis E.
Todd, hizo entrega de una
aportación que la Secretaria
de la Presidencia de la
República, hizo de cien mil
pesos para la fundación de
la Escuela Industrial
"Alvaro Obregón", durante
la ceremonia celebrada en el
auditorio de esa Preparatoria Técnica la mañana de
ayer, en que tomó la protesta
de la nueva mesa directiva
de la Sociedad de Alumnos
de ese local.
· El cheque fue entregado al
ingeniero Homero Rico
Villarreal, Director de la
EIAO, momentos después de
que el doctor Todd, dirigiera
un emocionado discurso a los
estudiantes, durante la toma
de protesta de la nueva mesa
directiva
Durante su mensaJe a la
comunidad estudiantil, el
doctor Todd, puso de manifiesto su cariño hacia este
centro educativo, recalcando
-que no era demagogia sino
expuso que sus razones eran
lógicas y no emocionales,
para querer a esta escuela.
Ustedes, dijo a los
muchachos, representan la
base popular, la mayoria que
requiere una oportunidad de
trabajo y una demanda de
vida mejor, por eso porque
ustedes son una Universidad
y una{ s(llela popular.

Ei

n
presidiurn, se encontraba el Secretario
General de la UANL,
licenciado Jesus Lozano
Diaz; el Tesorero de la
Máxima Casa de Estudios el
C.P. Conra&lt;lo Ríos; el
Director de la EIAO, ingeniero Homero Rico
Villarreal, el Secretario, de
esta
escuela,
doctor
Generoso Cantú y otros
maestros y funcionarios de
esta Preparatoria Técnica.
La presencia de estas
autoridades universitarias,
se debió al cambio de la
mesa directiva de la Socie·~
dad de Alumnos. El presidente saliente Carlos Andrade, rindió un informe de sus
actividades al fr.ente de
dicha agrupación, en la que

destacó la unidad y comprensión en los esfuerzos que
realizan con auténtico espiritu universitario maestros
y alumnos por superarse en
sus nobles tareas.
1''ue por eso, que ante el
.entusiasmo de los estudiantes de este plantel
hacia actividades positivas
que hablan de un esfuerzo
por dejar huella en la historia de este plantel, el
doctor Todd, les dijo que la
"Alvaro Obregón", va a producir los tecnólogos Que el
país requiere y si uno ve con
cifras, perfectamente
concretas, se dará cuenta
que sólo diez gentes de cien,
trabajan directamente produciendo y esos son los
tecnólogos como ustedes y
los campesinos de México a
quienes debemos el progreso
del p:!is. Por eso no son profesionistas menores que las
.auestras, son más importantes porque ustedes sí producen directamente con las
manos.
Por eso; añadió el Rector
de la Máxima Casa de
Estudios, lo que comemos en
la mesa se lo debemos al
campesino y lo que aprovechamos del confort de las
ciudades en la tecnica, se lo
debernos a ustedes. Por eso
tenemos · especial interés y
atención por escuelas industriales como la "Alvaro
Obregón", porque hemos
visto que la raza estudiantil
es brava, pero es honesta y
generosa, y que los maestros
son. abiertos en mangas de
camisa, porque son honestos,
dignos y tienen el nombre de
esta escuela y el nombre de
la Universidad muy en alto.

L

a nueva directiva entrante es encabezada por
Roberto Rodriguez Estrada
como Presidente; Timoteo
Dávila, Vice-Presidente;
Consejero Mario Isidro
Martinez García ; Tesorero
Anselmo Rosales Guevara;
Secretario General Sandoval
Sánchez y otros más, rindieron su protesta, mani. festando su deseo de seguir
trabajando por la superación
en todos los órdenes de esta
escuela.

3

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA

"Nunca he sido político la democracia pluralista testó: "Mi mayor satisfacaunque pueda considerarme que no cercena o mutila sec- ción como hwnano es haber
politólogo; si esta postula- tores ideológicos disidentes, tratado de ser siempre leal a
ción es sincera, como quiero pero sí me opondría a la nús convicciones de filósofo
suponerlo, está más allá de imP9sición de cualquier tipo cristiano y hwnanista; he
querellas ideológicas Y de totalitarismo".
tratado, agre,zó, de realizar
muestra auténtico espíritu
A la pregunta de qué sig- el imperativ del poeta
universitario y nobleza de nificaba para él, la distinción griego Píndaro -llega a ser
miras en quienes formularon de "Maestro Emérito", lo que eres o llega a ser lo
la proposición al Consejo Basave Fernández contestó: que es".
Universitario" -dijo el doc- "Es un gran estímulo, una
¿Quién ha sido su maestro
tor Agustín Basave Fernán- gran responsabilidad y un más admirado y modelo?
dez del Valle, al comentar la grave compromiso, desde el "Mi verdadero maestro y
distinción de que será objeto punto de vista emotivo - único modelo es Jesucristo".
próxim~ente como "~aes- subrayó- es natural que esY sus mejores amigos
tro emer1to de la Umver- · ta distinción de mi Alma ¿quiénes? -"Mis mejores
sidad ".
. . .
Mater, me toque las .fibras amigos con los que dialogo a
En base a las mv1~c1ones más íntimas que muchas diario, son los ~randes
que han empezado a circular otras altas distinciones maestros de nú biblioteca .entre las personalidades del nacionales e internacionales mis libros".
~mndo intele~tual y cientí- no me han logrado move; · Finalmente al preguntárf1co de la entid~d, se señala anteriormente".
sele sobre cuál es la ilusión
que el homena¡e en q_ue se:
"Yo he estado unido en- de su vida concluyó ·"que
otorgará al licenciado Y doc- . trañablemente a la Univer- todo hombre de bien, tenga
tor Ag~t~ ~.save. F~rnán- s'idad, como. mvesugaaor y una sociedad más justa, una
dez la ~stmc1on maxuna de maestro universitario 2°5 Universidad mejor, con
la Univ~r~idad como ."Mae~- años. Es por eso que este igualdad esencial de oportro Emer1to'· que sera el pro- título de "Maestro Emérito" ·tunidades y una distribución
ximo 24, en una ceremonia lo llevaré siempre prendido del ingreso que advenga por
que se desarrollará en el con legítimo orgullo· en ei
medios no violentos; yo creo
Auditorio de la propia Fa- ma"
en la labor de la educación,
cultad de rnos?fia Y Letras
Al preguntársele ¿Cuál ha del convencimiento del desd~ la Un~vers~da~, en la sido la mayor satisfacción de pertar de la conciencia·
Ciudad Umversitaria.
su vida como hombre? con- moral y social del hombre.
Por otra parte, en una
·
breve entrevista sostenida
ayer con el candidato a
"Maestro Emérito", doctor
Basave Fernández dijo "mi
trayectoria es muy clara, he
sido siempre el profesor
universitario abierto a todos
los rwnbos aunque con una
clara línea filosófica persom
que no la he ocultado".
"Yo he dado testimonio de
mi posición siempre, en
momentos de triunfo y en
momentos de agobio, porque
creo que la verdad no necesita de imposiciones, la
verdad se impone sola; lo
único que debemos exigir los
universitarios, es albergue
espiritual para todas las
córrientes de pensamiento".
Reafirmando su postura
ideológica, con relación a los
intelectuales que en oca_siones to han criticado, dijo
"soy ferviente partidario de
Doctor Agustín Basave Femández del Valle

al-

0

"Revista de la Patria Grande".

e

RISIS es una revista literaria y cultural publicada en Buenos Aires, pero al contrario de las demás
pu_bllcaciones argentinas, está abierta a todas las cuestiones·
re)acionadas con todos los países latinoamericanos, incluso
el Brasil. Su director, Eduardo Galeano y los otros redaetores y corresponsales están atentos a todos los eventos
culturales ocurridos en los demás países hermano~ así c~m,o
IIIIJltiene redactores encargados de hacer pesqwsas h1Storicas en otros países de la América. Solamente en sus
~ s puede uno encontrar, por ejemplo, estudios sobre la
situación cultural de Bolivia contemporánea, así como
páginas de literatura brasileña de creación.

RESERADE
REVISTAS

CRISIS: Pueyrredón, 860 811• piso, Buenos Aires.

OOMUNIDAD
''Cuentos de Jaramillo Levi".
Casi no hay artículos de literatura en la revista
OOMUNIDAD N°. 52 ~e es~e a~o, pero hay varios a~tícul?s
sobre educación y sociologia. Sm embargo, lo_ poco htera_no
que hay es muy bueno: varios _cuentos de ~n_rique Jaramillo
I.tvi, escritor panameño radicado en .~ex1co, poem~s de
Jesús Cabel, uno de los mejores poetas Jovenes de Peru, etc.

REVISTA DE CULTURA BRASILEÑA.
"Entrevista de Fernando Sabino a Carlos Drummond de
Andrade".
La Revista de Cultura Brasileña Nº. 38, publica una interesante entrevista que Fernando Sabino, uno de lo~ más
destacados cronistas brasileños hace al mayor poeta vivo de
la lengua portuguesa; Carlos Drummond d~ Andrade. En la
charla de los dos escritores, COA revela vanos detalles _de su
biografía que no se conocía antes y que son muy graciosos.
Dice también como escribe sus poemas:

"No soy poeta en el sentido clásico o erudito de la palabra:
el que obedece a un programa, observa las reglas y procura
renovar. Jamás he tenido esa pretensión. Intenté solamente
sacar de mi mismo, en palabras, una emoción que siento en
mí naturalmente o por una provocación externa".

***
Juárez Sur 507

***

· Pino Suárez Nte. 418
***
Hidalgo Pte. 2722

** •

PARTISAN REVIEW
"Entrevista con Norman Mailer y crítica de Tom Wolfe".
William Phillips, editor de PR firma una crítica de la
pieza de Tom Wolfe publicada recientemente en "H~rper".
En su opinión las ideas de Wolfe son petulantes, hstas y
tuertas y que su obra es un caso de conservadorismo _chic.
En la interesante en_trevista que Laura Adams hizo a
Norman Mailer preguntándole sobre su próxima novel~, él le
con~tó: "Estoy en el principio de ella es muy pehgroso
declarar lo que pienso que va a salir ....".
PARTISAN REVIEW es publicada en Rutgers University.

E

n las palabras del editor Iris Papaziam ( o s~ria Pierre Papaziam?) THE LITERARY TABLOID es literario en estilo, eclético en contenido y tabloide en formato.
Publícanse en sus páginas artículos, poemas de Michael L.
Johnson de la Universidad de Kansas: "Gerard de Nerval",
"In·VinoVeritas" y "Dolls" (interesantísimo éste último) y
tiene una larga sección de reseñas firmadas por Melitehe
Tohma, que es excelente critico literario.
TERESINKA PEREIRA
University of Colorado
Dept of Spanish and Port
Boulder, Colorado 803~ USA.

(Box 198, Bergenfield, New Jer$ey ).
CLARIDAD
"Homenaje a Nilita Vientós Gastón".

Tras tle asistir al piquete de socios y colaboradores del
Ateneo efectuaron a la asamblea en la que Eladio Rodríguez
Otero culminó su golpe de estado contra la insti~ució~,. e\
maestro Lorenzo Homar pintó un boceto en homenaJe a N1hta
Vientos Gastón.
•
Estreno, ya en su Nº. 2 de primavera 1975, presenta una "Me impresionó aquella imagen de la mujer frágil Y
reseña de la representación de "La Celestina" en la Uni- dinámica que por tantos años dirigió el Ateneo y lo llenó rle
versidad de Wisconsin, escrita por Roberto Sánchez y otra de vida sentada en las escalinantes del Colegio de Abogados,
totahnente sola y rodeada de policías de las tropas de choque", explica Homar. Agrega que la esce~~ recogida es la
esencia de lo que ha pasado en el Ateneo
(Transcrito de CLARIDAD, Puerto Rico 21 de julio 1975).

El próximo Domingo 28 de Septiembre
a las 11 :00 horas nos reuniremos
los Familiares y Amigos de

El director de RCB es Manuel Augusta García Viñolas,
Embajada del Brasil en Madrid.

TIIE INTERNATIONAL FICTION REVIEW.

JOSE AlVARADO

P

ublicada en Canadá, dos veces al año por la Asociación de Ficción Internacional, es editada por S.
Elkhadem, profesor del Departamento de Alemán y Ruso de
la Universidad de New Brunswick (Fredericton, N.B J.
El Vol. 2 Nº. 1 de enero, publica un artículo de E~iq~e
Anderson Imbert sobre el realismo mágico en la f1cc1on
hispanoamericana• un interesantísimo estudio sobre la pieza
"Comment c'est" de Beckett, escrito por Paul J. Schwartz,
de la Universidad de North Dakota, y algunas reseñas entre
lasque nos gusta destacar las de "Dust the City''. p~~ Roger
Moore y "Straw Sandals: Chinese Short Stones por S.
Elkhadem.

en su Tumba del Panteón de Dolores
·(Entrando por la Puerta Principal a
la derecha, detrás de la Capilla), para
recordarlo en el 1er. Aniversario de
su fallecimiento.

ESTRENO
"Teatro y más Teatro".

México, D. F. Sept. de 1975

Dirigida por Patricia O'Connor, la revista de Teatro

Visite· Cualquiera de las Tiendas
PASTELERIA MONTERREY

(Estreno: Dept. of Spanish and Port., University of
Cincinnati).

THE LITERARY TABLOID.

El cuento "La piedra" de Jaramil~o Levi es un poco
realista mágico a la manera de Cortazar y de Anderson
Jmbert y presenta una historia muy interesante. El c~e~to
"La visita" es todavía mejor y aunque sea muy faritástico
está más ligado a conceptos realistas que el otro. El dire~tor
de COMUNIDAD es el Lle. José Sánchez González y el editor
es la Sra. Josefina Torres.

"Paraphernalia de la Olla podrida" escrita por Romero
Esteo con varios comentarios entre los cuales... "un espectáculo terrible y dolorosamente nuestro" de Ricardo
Salvat. En la última página hay una cartelera preparada
por Patricia O'Connor y Anthony Pasquariello.

•

nas

JORNAL DE LETRAS.
"Una entrevista de Aurelio Buarque de Holanda (el
autor del Nuevo Óiccionario Brasilefio) a María Amelia
Mello, brillante periodista del JORNAL DE LETR~, en la
que ABH dice: "Nunca he sido poeta y nunca' he deJado de
desear ser poeta", en la sección "Estante de Poesia" Stella
Leonardos habla de César Pereira, autor de "Dardos de
Ajuste" : "en su poesía el hombre es ser sin nombre, es un
individuo perdido en la multitud".
EL JORNAL DK LETRAS es dirigido por Elysio Conde

!Barata Ribeiro 774, Rio de Janeiro ).
SAMISDAT
"Merrit Clifton, el poeta norteamericano".

E

n su propio libro de poemas titulados "From the
Golan Heights" destacamos uno de sus mejores poemas
que lleva el titulo de "Laredo" y tiene por tema la entrada de
un joven en un hotel de paso de Laredo .... Merritt Clifton es el
director de la revista SAMISDAD, donde_ colabor~n excelentes escritores y poetas norleamencanos, mcluso
Suzanne Juhasz que en el N". 4 vol, IV publica "Domestic
Drama" un poema sobre el pavor en la noche. .
.
(SAMISDAT 1150 Spruce Street, Berkeley, Cahfom1a ):

�Domingo 21 de Septiembre de lfls.

filosofía del derecho, hasta la aplicación ae tan elevadas
principios en la actividad del d~r~cho fina_nciero, del estudio
mérica Latina se vio iluminada en el princiriguroso y crítico del de~~cho ci~1l a traves de los contratos,
pio del siglo por la luz que proyectaba en el Ariel de
del análisis y presentac1on sencilla y agradable de lo que es·
6. El texto fundamental del insigne pensador
el derecho labOral en un estudio "Materiales para Derecho ~ y o recorrió nuestros países dejando marca
del Trabajo", hasta la incursión en el campo literario en una
llldeleble en las conciencias más ilustres y eminentes
obra tan interesante como lo es la novela "El Cesante".
ie la época. El espíritu de Ariel preside las reuniones
Todas estas obras reflejan el modo de ser y la formación lel Ateneo de la Juventud se filtra entre las ondas de la
peculiar de cada uno de sus autores. Su capacidad de juicio
ID8J"8 revolucionaria que convulsionó a México en la
·su nobleza de miras, su interés e incluso su pragmatismo.; ;.década 1910-1920! Yi finalmente triunfa con la r~encuentran a través de sus páginas. Pero como comlÍI 10lución cuando Vasconcelos asciende a la Secretaria
denominador como sello distintivo de los mismos, debe de • Educación Pública (1921).
señalarse e~ intento por aproximar a la sociedad a los
Rodó había reivindicado la antigua idea de que la rePostulados de justicia y equidad, que en última instancia -dención de los pueblos descansaba en su capacidad
forman la parte esencial y medular del derecho.
para ilustrarse y proponía, al m~smo tiempo, u~ nuevo
arden social donde la democracia se entend~ria cor:no
i para un autor "el libro es expresión persona},
proyección hacia el futuro del colegio de AbOgados de Nuevo
N.H.- Palabras pronunrladas por el Sr. Lle.
aptitud de los ciudadanos para establecer 1era~quias
León y de la cultura de nuestra entidad, como lo constituye el • cultura comunicada, obra de vida humana cris- IC)ciales conforme a grados de ilustración. La historia
Ser5io Mena Treviño, .con motivo de
reconocer y premiar la obra de cinco juristas y maestros de- talizada" que nos "da a conocer su nombre, un esWo
reconocimiento que el Colegio de Abogados hizo
humano", lás obras de nuestros compañeros cumplen con :tn última instancia sólo era la expresión manifiesta de
dicados
a la enseñanza del derecho.
a los Sres. Lirs. Ricardo Treviño García, Genaro
Se ha dicho -y se ha dicho con razón- que la medida de creces con tales finalidades. Porque para nosotros, para los )a guerra secular en~e el Espíritu y. l~ Materia. Ari~l,
Salinas Quiroga Sergio F. de la Garza, Lorenzo
genio maravilloso, ~unbolo d~l Espmtu y de los _mas
una institución y de cualquier sociedad, la de la capaci- AbOgados Regiomontanos que estimamos que _el Abogadode Anda e Hlram de Uón, el día 5 de septiembre
altos
valores; caliban esclavo imagen de la Matena de
como
el
inolvidable
hombre
de
la
manchaes
un
buscador
dad
de
la
misma
para
reconocer,
evaluar
y
destacar
los
de 1975, en el Club Internacional. En dicho acto
Jowlgar
y mezquino.-la prodigiosa lucha entre los dos
valores y los aciertos de quienes forman parte integrante de infatigable de la justicia, de la verdad, de la bondad y de la
rindió su protesta como Presidente de la referida
\{ementos
había concluido en el gran país del norte con
belleza, un libro es todo esto y mucho más, es sinfonía en que
)a misma.
Asociación Profesional el Lic. Baltazar Cantú
un triunfo de Calibán y desde ahí amenazaba al conse
conjuga
lo
aprendido,
lo
escuchado
y
lo
reflexionado;
es,
Garza.
tinente.
I colegio de Abogados de Nuevo León, respetable en breves palabras, la síntesis de la experiencia y los
agrupación que conjuga a quienes ~cen del derecho su conocimientos de un hombre.
Sr. Gobernador Constitucional del Eslado, Dr. odh Pedro G.
En un medio como el nuestro, de una ciudad que se
Zorrilla Martinez :
ntre estos últimos se cuentan aquellos
cotidiano quehacer al honrar hoy á ·un distinguido grupo ae
C. Representante del Presidente Municipal de Monterrey compañeros, se honra a sí mismo, porque al considerar como ,caracteriza por su prisa cotidiana, que goza de una mala
notables maestros a quienes correspondió modelar
Distinguidos invitados de honor.
digno de elogio y encomio su labor loable, desinteresada y creada y peor difundida fama de materialista, es siempre
y estructurar la Universidad Nacional que años antes
altamente benéfica para nuestra ciudad y nuestra patria, se alentador encontrar hombres como éstos, que mediante su
Estimados consocios
había fundado el ínclito maestro Justo Sierra. Pedro
fija como objetivos perseguir los más elevados arpegios del esfuerzo personal, con altura de miras y con el sacrificio de
Amigos todos:
Henriquez Ureña, Antonio Caso,, José Vasconcelos y
sus personas se dedican a crear, a transmitir un mensaje de
pensamiento.
Alfonso Reyes, entre los más destacados. El Espíritu
s una costumbre, cuando se reciben amigos, Esla noche conviven con nosotros cinco juristas -en la cultura y a formar el arquetipo a seguir para todos r¡osotros.
encontró en la Universidad su reducto natural. Fueron
portarse bien con ellos, cumplimentarlos y mayor extensión de la palabra-, que han sabido brindarnos No es fácil todos lo sabemos, robarle tiempo al tiempo. Para
esenciahnente estos ilustres personajes participantes
corresponder así a su visita agradable . Hoy, al un ejemplo a seguir, una conducta con la cual conformar redactar, para escribir y todavía más aún para perfeccionar
del antiguo Ateneo de la Juventud los que dieron a la
celebrar esta ceremonia de homenaje y nuestra actividad. Genaro Salinas Quiroga Sergio F. de la loya escrito, se necesita de dedicación, de tesón, de espíritu
Institución su impronta definitiva, forjaron una filosoreconocimiento, podríamos decirles, en forma muy breve, Garza, Ricardo Treviño, Lorenzo de Anda e Hiram de León, indomable, se necesita saber que somos más hombres
fía para ella y consecuentemente una política educaMUCHAS GRACIAS, y tal vez esta expresió.n sería más dicen que el Colegio de Abogados de Nuevo León sienta el cuando nos damos a los demás, cuando ponemos nuestros
tiva que habría de perdurar a través del tiempo.
elocuente y Jo haríamos mejor. Pero dada la trascendencia legí!imo orgullo de contarlo entre sus miembros y que noso- conocimientos y nuestras experiencias al srvicio del pr().,
Sin duda entre los mencionados la figura pública
de esle acto solemne, debemos entender y explicar el porqué tros, sus amigos y compañeros nos sintamos también or- jimo. La actividad de nuestros homenajeados, elogiable por
más
sobresaliente fue José Vasconcelos. A Vasos dam6s las gracias.
gullosos de formar parle entre sus filas.
todos conceptos,, ha tenido o brindado ya sus mejores frutos.
concelos
correspondió recibir la rectoría de una UniEs para nosotros un motivo de gran satisfacción que esta Estos abogados, en que por extraña paradoja, se encuentran Nuestras instituciones educativas, tanto en el Estado, como
versidad
que había sobrevivido sin pena ni gloria al
ceremonia nos haya dado la oportunidad de vernos de nuevo, representadas distintas generaciones, han sabido hacer en diversas entidades federativas, utilizan sus libros como
período
de
guerra civil.
de ver caras nuevas, de volvernos a abrazar algunos y haber honor a ague! juramento que en alguna ocasión -momento textos o como obras de consulta, se encuentran en las meJamás
las
armas ejercieron influjo significativo en la
creado dentro del Foro de Nuevo León nuevas amistades. Es solemne e inolvidable de sus vidas pronunciaron para vivir y jores bibliotecas y distintos países y brindan cotidianamente
pequeña
masa
que asistía a las aulas universitarias y
una satisfacción tan grande que si esta reunión no llegara a · hacer vivir al derecho. A su actividad cotidiana, repleta de un mensaje de paz, de esperanza y de cultura, porque
de
ello
se
conserva
un pequeño y valioso testimonio de
otras conclusiones mucho más meritorias, esto tan sólo sería compromisos que atender, de negocios que solucionar, de comprender lo que es el derecho, saber como se concretiza el
Luis Gómez Marín al que tituló " 1915". Sólo algunas
el suficiente pago del esfuerzo que representa el haberla obstáculos que vencer, han sabido añadir una más, la de la mismo en la relación contractual del derecho privado oen la
organizado y también del que ustedes han hecho para meditación, la de la reflexión y el estudio, que se ha tra- del derecho del trabajo, conocer las obligaciones y derechm
acompañarnos. Nos daríamos por bien pagados si ducido en cinco libros, cinco páginas imborrables en la ante el Fisco, es algo que ayuda a entender que la vida
únicamente fuera ésto, pero resulta que no es así, debemos cultura de nuestra ciudad, en los que se va desde el análisis humana es una vida de relación, en que la observancia
dar las gracias por algo más, que tiene una inmediad en la profundo del derecho, de la justicia y de la equidad, en una irrestricta del derecho de los demás es la mejor garantía de
la salvaguarda y respeto d~ nuestros propios d.erechos.
Conozco y he tratado personalmente a nuestr'os homena•
jeados, todos ellos egresados de nuestras instituciones uni•
versitarias, a las cuales en diversas ocasiones y en distintas
circunstancias, han rendido brillantes servicios. Sabemos
que son personas en las que el diálogo es profundo, la cultura
lugar común y el ansia de conocimiento sello de distinción.
Les hemos visto desempeñar cargos públicos o ejercitar en la
· práctica cotidiana la defensa de los negocios que le son encomendados. Por eso sobre cualquier ditirambo y cuales. quier alabanza, bastando solamente decirles, sencillamente,
· que este Colegio de Abogados aprecia sus obras en su má.1
elevado valor, porque a través de su actividad, como he
dicho, prestigian a nuestra institución y constituyen ejemplo
a seguir no tan solo para nuestros asociados, sino para los
miembros de los demás Colegios Profesionales.

!

.tt 6Sl"ADO YEl
·ESPIRITO
Gilberta Guevara Niebla

S

E

excepciones, se registran de unive~sitarios que op:
taron por cambiar el libro por el fusil. Va~con~elos s1
había participado en la aventl,i. o;¡ revoluc1onar1a.
en José Vasconcelos se reúnen extrañamente el
impulso vigoroso de la revolución social y el espíri~
vindicativo de las letras, el saber y la cultura. A trav'es
de su extensa obra educativa se descubre una concepción invariable: la educació.n libera al h~mbr~. Al
tomar posesión de la rectoria de la Umvers1dad
Nacional en 1920 se apresta a crearle un lema que
ilustra c~n claridad la idea que de ella tenía: "Por mi
raza hablará el Espíritu".
Es decir por su raza -la población latino~mericana
entera- no hablarían las obras materiales -su
desarrollo económico- sino que, por el contrario, la
gloria entera de la raza reposaría exclusi~am~nte en
su ilustración y su cultura. Esta conc-epc1on smgular
habría de traer con el tiempo consecuencias importantes para la institución.

E

E

L

a revolución iniciada en 1910 había desatado fuerzas formidables .
Mientras Ariel se refugiaba en la Universidad de
Calibán obraba en el exterior y conquistaba laureles.
Masas hambrientas de las urbes y campesinos cientos de miles, millones- que seguían debatiéndose
en la miseria se levantaban en reclamo de satisfactores materiales para sus necesidades.
El Estado respondía a ese Clamor unas veces con
concesiones, otras veces con simples palabras y otras
más con la represión.

SURTIDO
SERVICIO

EXPERIENCIA

-

.-

•

1

oles

Símbolo de Confianza Desde 1917

pañeros. Sabemos que ello no es posible, pues necesi·
taríamos no tan sólo una sino muchas sesiones de estudio Y '
trabajo. Por ello me conformo con decir que -&lt;:orno lo ex·
presó el Dr. Luis Recasens Siches "El libro de Salinas
Quiroga ofrece un excelente cuadro de filosofía jurídica, muy
buena información y la prueba de una inteligente capacidad
• para la meditación especulativa"; encontramos en Sergio F.
de la Garza una sólida y quizá la más completa aportación del
derecho financiero mexicano; en Ricardo Treviño, el orden
didáctico, la claridad meridiana y la concisión del jurista;
en Lorenzo de Anda la actitud del hombre que convive con SU
mundo y lo trasciende y en Hiram de León la obra de una
nu~va y_puj~nte generación, obra que ha surgido de un curs~
umvers1tano y que tiene finalidades eminentemente di·
dácticas, que llenan el vacío que dejan las obras teóricas sobre el derecho del trabajo.
M~ habéis concedido el honor de dirigir unas palabras de
gratitud y reconocimiento, pero yo quisiera que no fueran
mis palabras las que demostraran nuestro estado de ánimo,
desearía vivamente que fueran ustedes que ya lo hab85
hecho con vuestra presencia, los que supieran decirles a todos los Abog_ados de Nuevo León, que estamos contentos, que
estamos satisfechos por haber cumplido con nuestro deber Y
que hoy, al meditar sobre la grandeza de esta ceremonia de
homenaje a la cultura, todos nosotros, pero principalmente
los ~utores a quienes hoy premiamos y reconocem~,
humildemente decimos: La obra de hoy se ha concluid~, la de
mañana la empezaremos y lo haremos lo mejor posible.
MUCHAS GRACIAS·

D

e esta forma el Estado de la Revolución Mexicana despreció al Espíritu. Tal fue, aunque
parezca extraño una acción oficial contra la Universidad. En 1933 le fue concedida a la institución la
autonomía absoluta, pero con el agravante de que
además se le cedía un fondo,fijo (10 millones), de tal
manera aue la institución no recibiría más subsidio del
gobierno. Estuvo entonces a punto de morir.
Como puede leerse en la antología que con el titulo la
autonomía universitaria publicó el sei'lor Jorge Pinto
Mazal (UNAM, 1974), antes y después de 1929 la
autonomía fue concebida como libertad de los universitarios para organizar y administrar su institución. Sin embargo, es indiscutible que su concesión
inicial correspondió a una voluntad del Estado por
marginar, aislar y, eventualmente suprimir a una Universidad de la cual se había posesionado Ariel y,
consecuentemente antes que particioar del imoulso rP.v~lucionario, se opuso a él.
Años de~~ués, hacia los cuarentas, el Estado habría
de reconciharse con el Espírit6. ..
Jorge Pinto Mazal. La aútonomía universitaria
Antología (UNAM, 1974, 288).
·

805 SUR MONTERREY, N.L.

TEL. 44-li-ll

BECAS DE ACTUALIZA(;ION EN LA UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS

FARMACIAS BENAYIDES

:•·Csisómodetenido
me gustaría poder extenderme en el análi·
de cada una de las obras de nuestros com·

En el corazón de su estructura orgánica estaban las
profesiones liberales; las escuelas profesionales
constituían entidades independientes unas de otras Y
sobre ellas ejercían significativa influencia los núcleos
de profesionistas (gremios) articulados durante el
período prerrevolucionario.
,
El conjunto de estas condiciones fue margman~o .ª
la Universidad Nacional del proceso general que v1v1a
el país.
y aunque ciertamente Ariel conquistó gloria y celebridad con Vasconcelos en la Secretaria de Educación
Pública. Calihán rP.nliraría m~s ta~de atacando su
comarca natural que era la Umvers1dad.
En junio de 192~ el secretario de Educació~ Pública,
Ezequiel Padilla, dijo ante la Cámara de ~1putados_:
" .. .las clases, intelectuales han estado siempre divorciadas de los intereses del pueblo y de las causas
revolucionarias:. Las clases intelectuales son una
aristocracia del pensamlento. Son las poseedoras, las
guardadoras de los principios y los ~o~mas que
consagra la tradición; y todo mov1m1ento revolucionario de verdad en un demoledor de dogmas Y
un reconstructor de principios.

CONSEJO NACIONAL DE
CIENCIA Y TECNOLOGIA
OJ,,LEl.,\CJO:-.i UEGION:\L DEL NORESTE - VJ\LLARTA

58 AÑOS DE EXPERIENCIA

\.

s

VIDA UNIVERSITARIA

o 21 de Septiembre de 1975.

• ARCILLA

la fecha del Examen para las Becas de Actualización (BECAS-TESIS) en la Universidad de
las ft.méricas será el 25 de Septiembre.

• ALTA ALUMINA

• SILICE
• BASICOS

.

• AISLANTES

• MORTEROS
• CONCRETOS
• PLASTICOS

Una línea completa de
Materiales Refractarios Fabricados
en nuestra planta en Monterrey, N. L.

Las Personas Interesadas podrán tramitar su
solicitud en esta Delegación

A t e n·t a m e n•t e
DELEGACION REGIONAL DEL NORESTE
Vallarta 805 Sur Monterrey, N.l.
Poni~nlr 128 Núm. 67'1

f ro«. lnd. Voll, jo

Aportodo 16 234
h ltfono 5 67 64 00

�go 21 de Septiembre de 1975.

-- "'
r-

o

-o
N

-

Ecuador Ofrece BeCas Para Estudiar varias Especialidades
S

rN

o

l

Dirección General de Estudios Superiores
de la UANL.• da a conocer a los interesados que el
Gobierno de Ecuador, a través del Instituto Ecuatoriano de
t,édito Educativo y Becas -IECE- y el Instituto Otavalei'lo
• Antropología -lOA- ofrece cios becas para que
íacionales mexicanos realice investigaciones en
)lltropología, Arqueología, Sociología, Etnografía,
1tnomusicologia y folklore, durante el bienio 1975-76.
Los interesados en estas becas deberán enviar la
pumentación al Instituto Otavalei'lo de Antropología,
J;asi1la 1478 Otavalo, Ecuador.

r-

0'

'°º'° ... º
'°""---

ízl

~

o

ao o

000t--N
0' o - o
0' N -O !'I\
r,-. !'I\ l""I IO
N IO t- O

fil ll\

º'°ºº~

- ~rt)f'- .... N

o

ººº
NOO
o o

E-4

~
o

z
o
_,

0-

&lt;
o
f:d

...
...!!•
o

111

&amp;.

-

o

on e o

....

--

•e orno
es ya tradiciona!, el Círculo Mercantil

1

e

::&gt;

t)

&gt;
&amp;::

::,

z
o
u

&gt;Q)
,.,.
,.,.

~

&lt;
CzJ

Q)
~

llil

e

◄
~

o
z
o
1-

:::,

◄

a
a◄

-"'
&gt;
z:::,

~

o

:r:

z
o
H

v
&lt;
u
.....

o
o
z
o

Hé oes e Cha ul e ec

Banda del Estado, Los
Hermanos Cisneros
violinista y guitarrista- el
declamador José Luis
García Dávila, Yel discurso
· oficial estuvo a cargo del
Arq. Gerardo de León, de la
Sociedad Nuevoleonesa de
ijistoria, Geografía Y Esta-

dística.
En su alocución, el orador hizo mención de la
limpieza y desinterés de la
actuación de estos niños
mártires, a quienes no se
puede objetar ninguna clase
de interés partidarista o
personal, porque sólo los

guiaba el amor a la Patria y
un sentido legítimamente
arraigado del deber, constituyéndose así en el más
excelso ejemplo para las
juventudes actuales, tantas
veces huérfanas de estas
virtudes por las circunstancias imperantes.

tualmente encabeza la Mesa
Directiva de esa Institución
mutualista y sus colaboradores. ·
Para el efecto se
desarrolló un programa literario musical, en el que
intervinieron los miembros
del Pentathlón MiÍitar, la

El Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León,
Luis E. Todd, prometió su intervención a los directivos de la Sociedad de Ciegos de Monterrey que estuvieron a
jledirle colaboración para analizar sus necesidades y buscar
111luc1ón a sus problemas en los aspectos cultural y educativo.
Ante un grupo de directivos de los invidentes, presidido
por el profesor Severiano Vázquez, que estuvieron en el
despacho del doctor Todd, para solicitar la intervención de
ta Máxima Casa de Estudios, a fin de que extienda su labor

de servicio social ~ácia ellos, el Rector Todd, se mostró in- social para impulsar e incrementar la labor cultural entre
teresado en la problemática de este organismo y sus deseos sus compañeros .
de superación cultural.
-El doctor Todd, expuso a los presentes que puedan contar
Los demás directivos de esta organización de invidentes ·con las becas solicitadas para ellos y sus hijos y la ayuda del
que estuvieron con el doctor Todd fueron; el Secretario, servicio social, ya que les manifestó que el sistema de becas
sei'lor Dagoberto García; el Secretario de Conflictos, el y crooitos educativos les permite incorporarse a dichos
Pasante del octavo semestre de Leyes, José R. Contreras y · beneficios dentro de la labor social que pregona la Máxima
Agapito Guzmán, que tuvieron un intercambio de im- · Casa de Estudios.
presiones con el Rector, exponiéndole que 135 socios de esta
Además, el doctor Todd, hará lo posible por visitar en
agrupación, confiaban en esta colaboración de servicio fecha proiiina esa agrupación ubicáda en Rayón Sur 755,

:J&lt;
~~

til

z

N

0'

r--

:&gt;&lt;

....r-N

&lt;
z
w

w

Gest de los

M

o..

ti)

~ ...:¡

~

o.
&lt;l

...l

o
....
o::
o
(iJ
o
o
o
&lt;
E--t

Diploma de egresados de Escuela o Facultades Universitaria fotocopia certificada -sobre las especialidades
senaladas, comprometiéndose al aspirar a la beca a
preparar su tesis doctoral o de postgrado, sobre trabajos del
campo.
Credencial de solvenda moral y capacidad intelectual, de
parte de la Escuela o Facultad Universitaria, donde realizó
sus estudios.

olicitud de beca y especialización en la que desea trabajar. Curriculum Vi_tae y fotografía.
Certificado mooico de no adolecer enfermedades contagiosas.
Certificado de hablar y escribir correctamente uno de
los dos idiomas oficiales del programa: Español e Inglés. (Se
dará preferencia a los candidatos con conocimientos en
espai'lol).
Los requisitos antes mencionados deberán enviarse por
duplicado al IOA, tomando en cuenta las fechas que regirán
para el recibo de la documentación y selección de la misma.

1847, en el Castillo de
Chapultepec.
_
J(utualista de Monterrey _ - El acto tuvo lugar en la
!Cel'ebró una conmemoración , noche del día 12 con la
,más del sacrificio de los asistencia de representantes
'.jvenes cadetes del Colegio de las autoridades civiles y
l(ilitar, que ofrendaron sus militares y estuvo presidida
tidasen defensa de la Patria por el señor Ricardo
el día 13 de septiembre de González Quijanó, que ac-

joctor

....

a

. ~s requisitos para cubrir por los interesados son los
siguientes:

1
.__.·__EI_R_ec_tor_T_od_dP_ro__me_ti_óA_yu_da_r_a_la_S,o_ci_eda_d_de_C_ie~go_s,_ _\

&amp;.

o

8

~NO"CX&gt;
N
0'

7

VIDA UNIVERSITARIA

'°,e
N

...l
(iJ

z t/l

o ú:l
u E--t
A.

N rt) O ..O t't"- M O N N

(') '°r- '°

O' M t'- ..,. Nff\-00'11\

N -O N
~ ('t\

~ao..o~o

u

ll
Q)
a.,

CX)

(J

'°

.... rtl

&gt;

-r-o

Ql

~

C:

'º
.,..
o
~ f

Ñ

~
m
e ....

...e.

0' .... lt\
00 NO'

m
Q)

E

"C

g ni

DE PESOS • EN DOS SERIES

.... e
m a&gt;
i..
C)

ID

e

~

~

\G)

UNASERIE $1.500.00
VIGESI MOOUINTOf 6CP0

o
e&gt; ~
........

~
111

ni ll,

e -c

Q)
11)

~
M

~

Q)

'°'

o "C'°
E-4
ni
"C
&lt;
....
~

&lt;
~
u

&lt;
U')

o

f t:
ll, o
Q)

~

(J

e
ni
i..
~

e

G)

:,
(J

e e

ni

Q)

ID

ID

(J

Q)

ni

~

Q)

11)

:,

w O'
&lt;
E-4
o
z

f'=Oñt~IA IN/14\CIOIIAIL

SE

P A R A L A A S I S T E N C I A P U B l •/ CA

�8

VIDA UNIVERSITARIA

.Domingo 21 de Septiembre de 1975.

l)OIDIDgo 21 de Septiembre de 1975.

pensamiento econánico. Dificil tarea la de
conc~n~rar las prircipales ideas de los más
prestigiados econonistas de la historia en
un solo libro; esto 11 ha logrado el destacado
profesor Astudillo !n el mencionado texto.

L

Lecciones de
Historia del U
Pensamiento
Económico

Carlos Navarro

L

a economía se manifiesta en calidad de ciencia, con JI as&lt;'endencia del
sistema capitalista. La interrogante que

en el acto suscita es: por qué no surgió con
anterioridad la econonua como eienda a

pesar de la existencia de algunos escritos de
la anligiiedad y f;dad Media referidos a ella.

El remitir la realidad a conceptos hizo
posiblr el descubrimiento de leyes específicas del naciente r~imen capitalista
Al insfrumentar las categorías que t•xploraban la realidad e&lt;'onómica, fue posible
desmenuzarla, entender los elementos
primordiales, deterlllinantes. del nuevo
sistema económico. Nect•sariamente surgía
una teoría económica compleja como
confusa &lt;1pareda la formal'ión capitalista.
Interesante resulta apuntar que los anteriores sistemas económicos al capitalista,
habta11 diferido en innumerables aspectos.
peri&gt; uno de ellos resulta fundamental : el
disímil labennto económico del modo de
produceión capitalista respecto a la relativa
simplicidad de con los a11leriores. Para las
formas de pr(lducción pre-&lt;:'apilalislas no
inquietaban la explicación de las relaciones
económicas, cuando éitas no t•scondian
solucwnes complicadas: ex1shan relaciones
de producción e mlercambw simples. Con
rrlac1ón a esto es posiblt• sostener que el
"inslrulllenlal teórico dt' la cwnc1a econónuca representa un arsenal enorme para el
estudio de las relac10nes .económicas de esos
sistemas.
Lo antedicho resulta necesario para
comprender el trabajo de Pedro Asludillo
Ursúa, Lecciones de historia del

n_a de las primeras aprecia-.
c1ones que enc01tramos en el texto es la
de: "El desarrollo te la economía ha coincidido con_el auge d!l capitalismo industrial·
en los siglos XIX y XX". Un poco más·
adela~te señala ",a economía puede ser
e~tud1ada como: t1oria económica y como
h1stona de las do(lrinas económicas. Si la
historia del penS1miento económico es
parle de la historiaie la humanidad, parece
que debem~s hace1 una pequeña referencia·
a la h1stona y susmétodos criterio de divisió~ de etapas o perí~dos históricoeconom1cos y estulio de la causa y efecto
del pensamiento económico". Acertado
juicio, las diferen~s ideas económicas se
desenvuelven con los cambios históricos.
Obviamente el sist1ma capitalista no surge
•en toda su vastedat, su expansión implica
una mayor estruc1.trac1ón.
Pero también, ¡aralelamente emergen
los científicos socales que for~ulan los
hallazgos económios. Los resultados de sus
estudios tendrán (¡ limitación de la realidad. Con la evolucon económica se captan
otras leyes y otros fenómenos económicos
que los hombres dEciencia aprehenden. De
esta forma se h, ido estructurando el
pensamiento econánico.
El ~1aestro Astudllo Ursúa concede poco
espacio al pensarnimto económico antiguo.
.Dedica un apartad, a las ideas económicas
precursoras del opitalismo. Señala los
antecedentes del mercantilismo sus
principios Y su infuencia en países' como
España e Italia.

E

L Consejo Nacional de Ciencia y Tec
nologia ofrece becas para el
prr,grama de Maestría en Medicina Social.
que se impartirá en la Universidad Autónoma Metropolitana -Unidad Xochimilcodc :a ciudad de México.
Al informar lo anterior, el C. P. ,Jesus
Ruiz, titular de becas de la Dirección
General de Estudios Superiores de la Umvers1dad Autónoma de !\uevo León, dijo que
los estuaiantes de estas becas, se inictan el

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA

L

a parte cent1al del texto corresponde al estudo de los fisiócratas los
clá~ic?s de la econania inglesa y la esc~ela
soc1ahsta, desde füberto Owen hasta Marx
y Engels.
A finale~ del sigo pasado se presentan
nuevas onentaciores en el estudio de la
economía, conside0blemente diferentes a
las anteriores no ;olamente debido a la
a~arición de nuevG procesos económicos,
smo fundamentalnente a cambiar en la
preocupación e nterpretación de los
sucesos económico:. De esta tendencia se
pue~e~ citar: la es&lt;Uela psicológica, la matemat1ca, la econonia del bienestar etcétera.
'
Indudablemente a crisis económica de
~929, eje~cerá espeoal influencia en el viraJe de la mvest!gacón económica y en sus
resultados. As1 sur¡e el genial economista
del sigl? X~ John Maynard Keynes. Este
eco~om1sta mtrodu:e en el análisis de la
realidad económicanuevas categorías para
su c~mprensión, 1 sobre todo, formula
soluciones acertachs a las nuevas circunstancias que en·renta el régimen capi-.
tahsta, a esas alturas plenamente
desarrollado.

Fabricante de los Acreditados
Cementos

SIH•Elh\TLAITE

o

y

inalmente, Encontramos en el
texto un esboz1 dei funcionamiento de
la economía socialsta· concretamente la'
economía de la Unim de Renúhlir:i-: Soviéticas Socialistas.

SIDERURCICO
Avenida Independencia Ote. 1150
Apartado Num. 14
Teléfono 51-53-00

. Pe?ro Astudill&lt; Ursúa. Lecciones de
hi~t~na del pen:amiento económico.
Mex1c_o, UNAM, 19o, 261 pp.

22 de septiembre próximo v tendrá una
duración de un añt.
·
Las becas i~ch..ven, asignación mensual
p~ra gasto~, as1ste1cia mooica, colegiatura
e mscnpc10n asi cono seguro de vida, dijo el
vocero.
Finalizó que os interesados pueden
:icudir al Departanento de becas de la
UANL7 en el Stl)tino piso de la torre de la
rectona o a la &lt;elégación regional del
noreste del CONACYT, ubicada en Vallarta
805 sur.

El Departamento de Extensión Universitaria a cargo.
del Dr. Jorge Rangel Guerra, realizó con éxito la
presentación de la Compañía de Zarzuelas y Operetas
que encabeza Pepita Embil y Plácído Domingo, dos
grandes actores que gozan de simpatía y estimación
entre el público regiomontano que gusta de este tipo
de diversión. Las funciones de Pepita Embil se llevaron a cabo en el Aula Magna de la Universidad finalizando con la opereta "Luisa Fernanda", creación
de la estimada artista, la cual aparece en la gráfica
acompañada de s_u viejo compañero Plácido ~omingo,
yel Dr. Rangel Guerra. El coro de estas funciones estuvo a cargo del director de orquesta Héctor Monfort.

CEMENTOS DEL NORTE
s. A.

F

Ofrece la CONACYT Becas
Para Estudiar Medicin(I Social

a Universidad Nacional Aut.ónoma de México,
acaba de publicar el drama La Anunciación hecha a
María, de Paul Claudel, dentro de la Colección Nuestros
Clásicos que dirigen Rubén Bonifaz Nuño y Augusto
Monterroso. La traducción del francés estuvo a cargo de
Efraín González Luna y la amplia Introducción es de
Maria Enriqueta González Padilla.
La Anunciación hecha a María, fue la primera obra de
Paul Claudel llevada a la escena. El 20 de diciembre de
1912 en el teatro de L'Oeuvre de París fue estrenada por la
compafiía de Lugne Poe, hecho que inicia por asi decirlo,
la carrera dramática del poeta.
La Anunciación hecha a María, es una de las obras más
representativas del genio, claudeliano, su autor, poeta
estricto de gran lucidez trat.ó siempre de llegar a la
perfección, lo que nos dice su obsesiva entrega a escribir
y reescribir la misma obra, tocarla y retocarla y nunca
quedar satisfecho.
Claudel vivía rendido a la ensoñación poética, pero lo
suficientemente lúcido para poder imaginar la escena, la
música de sus obras y reproducir en su mente un escenario completo donde se desarrolla paso a paso el espectáculo total.
La Anunciación hecha a María, Misterio en cuatro
actos y un prólogo es la tercera versión que el autor
hiciera de otra de sus obras: La doncella Violana, escrita
en 1812.
Las diversas modificaciones, algunas muy amplias,
que constituyen partes importantes en el desarrollo del
drama, no alcanzan a alterar lo más mínimo la esencia de
la primera pieza.
Claudel enriqueció la acción de La doncella Violana,
proporcionó a este drama, nuevos elementos e insistió en
la intervención de la Providencia en el destino de los
personajes. Engrandeció el Milagro, eje de la acción
dramática, para subrayar el poder de la fe y la virtud de
la santa.
En cuanto a la música, respet.ó y tomó como base la
melodía inicial, orquest.ó en forma de Misterio y con
amplios registros musicales La doncella Violana, convirtiéndola en una de las obras de teatro más bellas y más
admiradas.
1

SUR No.1000
MONHRREY, N. l.
TEL. 42-98-10

MONTERREY, N. L.
MEXlCO

LA ENTREGA DE PREMIOS DEL UlTIMO
SORTEO DE LA SIEMBRA CULTORAL
TERMINARA El 29 DEL PRESENTE MES EN
LAS OFICINAS DEL PATRONATO UNIVERSITARIO
MORELOS Y ZUAZUA

9

VIDA UNIVERSITARIA

.

•
FINANCIERA INDUSTRIAL.5.A.

La Anunciación Hecha

aMaría
Lilia Martínez.

escrito y desglosado y vu_elto a retocar minuciosamente,
se prolonga el movimiento con una natural expresión de lo
plural; en el que se condensa una experiencia poética profunda y una metafísica ... y en el que bajo su lirismo pueda
adivinarse una fuerza dramática.

E

n la imaginación claudeliana, uno de los
esquemas dramáticos dominantes es la destrucción y
reconstrucción del tiempo y del espacio. La doncella
Violana se desarrollaba en una época indefinida "que
parecía ser el inicio de los tiempos modernos''. Pero La
Anunciación según Claudel, s4cede "al fin de una Edad
Media convencional, tal como los poetas de la Edad Media
podían figurarse la antigiiedad". Es decir no existe la
cronología y sí un sutil juego de los hechos h:st.óricos ya
sean politicos o religiosos.
"La Anunciación hecha a Maria, dice Maria Enriqueta González Padilla en la introducción del libro, es
pues el drama de la tierra natal. Es la leyenda del Tardenois, del pais de Claudel, en cuya geografía se hunden
sus raíces y de donde se deriva su toponimia. Hallarnos
referencias en ella a los alrededores inmediatos de
Villeneuve-sur-Fére, el pueblo de Claudel. Tales, por
ejemplo, el vado de Saponay, las campanas de Bruyeres,
las ciudades de Rheims y de Chateau, las iglesias de
Nuestra Señora de la Espina y de San Juan de Virtudes.
ada la inquietud del espíritu claudeliano, Esta vinculación a sitios familiares de una provincia
que lo revela como un ser hábil, curioso, versátil, re- francesa da al drama la consistencia y el apoyo a la realiforzado por las contradicciones mismas, jamás estático y dad".
en incesante renovación, no será sino hasta 1948, después
A lo largo de sus cuatro actos la obra está empapada
de casi medio siglo de laboriosa gestación, que Claudel en la ·liturgia, la pascua y navidad son escenas en las que
aprobará representar en forma definitiva La Anunciación. el autor puso una atención especial; la presencia de la cahecha a María, en el teatro Hébertol de Francia.
tedral puede asociarse con los recuerdos de su pasado,
Paul Claudel de quien no pocos críticos decian, era un pues Claudel se convirtió al catolicismo en Notre Dame de
monolito, un bloque de piedra esculpido en talla directa y París, una noche de navidad, en el año de 1886.
en cuya personalidad se podía confundir al hombre de lelgunos críticos coinciden en que La Anuntras y al misionero, era también de carácter vivaz, bajo su
"indumentaria casi monacal había un personaje con
ciación a María contiene a lo largo de su desarrollo la
frecuencia violento y no escaso de virulencia, del que personalidad de Claudel, la bondad y la maldad humanas
Gide, su gran amigo y por un tiempo irreconciliable ad- en franca lucha a través de sus personajes Mara y
Violana, a los que paralelamente se debate la generosiversario se expresaba como "un ciclón atrapado" .
Claudel aparentemente tranquilo, impertérrito hacia dad, el sacrificio, el deseo de poder, la avaricia, etc.
sus enemigos, daba la impresión de ser impermeable a
Claudel decía que La Anunciación hecha a María era,
las críticas y no se cuidaba más de aquellos que lo acusa- a su juicio, una de sus piezas mejor construidas y en
ban de falsear el sentido del cristianismo, que de esos efecto existe un hilo invisible que da unidad a todos sus
otros que le reprochaban el mal manejo de la lengua elementos, incluyendo sin lugar a dudas ciertas
apariciones finales de personajes que parecen restarle
francesa.
Pero Claudel se vengó con creces de esa critica que por fuerza al drama, pero que le ofrecen una riqueza de siépocas lo agitaba como bandera. Los estudios que se han tuaciones escénicas.
El Claudel apasionado, curioso de toda nueva exescrito sobre él o sobre sus obras son innumerables, una
bibliografía claudeliana contendría sin duda algunos periencia, seducido por todo lo que le representa proyecto
y pronto a toda realización, imprime su carácter en toda
miles de títulos.
No obstante, sus numerosos críticos y ensayistas di- la trama.
vergen y como pasa con frecuencia con las grandes obras,
No sólo como autor sino como un gran teórico del arle
no en pocas ocasiones ofrecen de la suya visiones con- dramático, pone en práctica sus recursos y los qu~ pueden
darle las diversas formas del teatro del drama Isabelino
tradictorias.
toma lo necesario y.saca gran partido a los momentos paero la" imagen de Claudel surge clara y defini- téticos con que sabe asperjar su obra en la que también se
tiva a medida que vamos conociendo sus libros, descubren vivas reminiscencias del drama romántico.
mientras que conociendo al hombre entrevemos las
Del vasto acervo teatral que legara a la posteridad Paul
verdaderas dimensiones de su creación.
Claudel, entre el que podemos mencionar Le soulier de
La Anunciación hecha a María ha sido a través del
satin, Tete d'Or, 1/0tage, etc., La Anunciación hecha a
tiempo traducida al inglés, italiano, español, holandés, Maria, puede considerarse su obra más nacionalista; los
ruso, danés y ha sido presentada en escenarios de todo el personajes son típicamente franceses, asi como el paisaje, sus canciones y todo el ambiente campesino 9ue premundo.
La trama sencilla y la ingenuidad que caracteriza a los domina en la escena.
Misterios, cautivaron a los públicos más vastos. El sentido poético imprescindible en las obras de Claudel
l teatro de Claudel en su conjunto, denota la
aparece en La Anunciación hecha a Mari~ con toda su
preocupación del autor por las obsesiones, los mocomplejidad y en los más varia?os m~ti_ces. Gr~ndes vimientos fundamentales, las estructuras, lo que ofrece
momentos que lindan con la poes1a prop1c1an el dialogo también una de las mejores· capturas del universo
dramático que deseaba el autor.
claudeliano; hay en la obra del francé; una singular viClaudel es un poeta que no renuncia a ese mundo de sión del mundo, un asombro original ante la condición
expresión donde la imagen dirige al pensamiento; es humana.
dramaturgo que cultiva el perenne movimient? ~~ el q~e
Son pocas las obras que soportan la prueba de los
mezcla el debate, el cambio en una rica compos1c1on del 1r tiempos. Más allá del mismo Claudel su teatro sigue vivo,
y venir de ideas expresadas, contradictorias o precisas. sigue teniendo esa novedad que suscita el comentario, la
Es Paul Claudel un gambusino de la escena, un in- discusión. Reencontrar tras su real complejidad, bajo la
fatigable Investigador de nuevas forn:ias, aunque nun~a aparente simplicidad, la inquietud de la vida, es una
se le pueda descubrir una ruptura sensible entre la poes1a explicación de cómo y por qué esta obra sigue viviendo.
y el drama.
La Anunciación hecha a María muestra claramente
Paul Claudel. La Anunciación hecha a María, Nuestros
esas articulaciones en el poema sostenido a "dos voces", Clásicos. UNAM, 1974, 242 pp.

D

A

P

E

�10

Domingo 21 de Septiembre de

VIDA UNIVERSITARIA

e

omenzando en 1841 ( cuando extral\amente,
Juan Seguín comenzó sus viajes a la frontera ), Houslon
había patentizado sus intenciones de apoderarse del norte de
México (osean, las antiguás Provincias Internas¡. Habiendo
fracasado en ese tiempo, esperó hasta el 16 de febrero de
1858, cuando, como senador en el Congreso de los Estados
Unidos del Norte, introdujo una iniciativa para establecer un
protectorado militar sobre México y Centroamá'ica. Ya·
tenía Houston dos años con esta campaña, conocida
públicamente como el ·•1 one Star Club" (Club de la Estrella

Seguín volvió a escribir a Vidau':i e~ 2de m~rzo de 185~, Yen
la carta le decía que no le hablé! sido pos1~!e comun_ic~rse
con 1louston. El 23 del mismo mes_volv10 .a escribir al
mismo para con1unicarle que se hab1a entrevistado con el
Presidente de la Suprema Corte de Texas. y que los te~anos
pensaban que la situación en el Noreste era mu~ dehca~~
para intervenir con ayuda o apoyo. Para el _3de abril 1~ volv10
a escribir a Vidaurri, diciéndole que los Estado~ pmdos no
querían intervenir en los asuntos internos de _Mex1co. f:~ }a
misma carta le pedía que no revelara a nadie la com1s10n

JUAN SEGU.IN, ESPIA·TEXANO EN MEXICO

(6ª. y última parte).

Por RICHARD G. SANTOS.
conferida, porque temía por su vida. La última carta de
Solitária).
Quizás no tanto por coincidencia, el día 12 de junio de Seguín a Vidaurri, fue la del 2 de julio, porque en eso llegó el
1858, le escribió Juan N. Seguín a don Santiago Vidaurri a texano a Monterrey, para darse de alta, como voluntario en
Monterrey, ofreciéndose como voluntario para proteger la el ejá'cito liberal del general Juan Zuazua.
Constitución mexicana. El gobernador Vidaurri le contestó
No duró mucho tiempo en Nuevo León. Aparentemente
el día 18 siguiente, agradeciéndole el esfuerzo pero le pidió
que esperase a que lo llamara. Seguin, sin embargo, no quiso regresó a Texas con otra comisión de Vidaurri, o de Houston.
esperar y viajó a Monterrey, a donde llegó el 24 de sep- Ya para el 13 de julio de 1860 estaba en su rancho del_ condado
tiembre. Vidaurri lo hizo regresar a Texas con una comisión de Wilson, en las cercanías del pueblo de Floresv1lle.
Los problemas internos, tanto de México como de los
secre':3, dirigida al gobei;nador texano Samuel Houston.

■

Piensa
progresar?

Estados Unidos del Norte,~ ~ecrude~ieron a fi!llles de JI
y principios del 61. En Meneo, la mtervenc1ón fl'lncel
originó una larga y penosísima guerra. En los Estados~
dos, la inminencia de la guerra civil se aproXÍDlalla
diariamente. Al fin estalló ésta, y el gobemador de Taa,
Samuel Houston, se negó a afiliarse con los confederadoaclei
sur. El 16 de marzo de 1861, la legislatura texana desafor6a
Houston del cargo de gobernador, e inmediatamente
comenzaron los rumores de que éste pasaría a México a establecer la República de la Estrella Solitaria.

E

l 17 de abril, Santiago Vidaurri le eacr¡. .
bió al presidente Juárez avisándole que había recibid.
una petición de Houston splicitándole asilo. Des¡.
fortunadamente no se conoce la respuesta de Juárez, peroe1
hecho fue que Houston no_pasó a México. Pero el que si 1
trasladó de inmediato fue Juan Seguín. Veintiséis al\os mí'
tarde, se describió en su expediente de la Secretaria de )a
Defensa Nacional sobre esta estancia suya, en los siguiente
términos:'
"Hizo la guerra·de Reforma, o de Tres Ara,
mandando en jefe al 2". Regimiento de Nuevo León, del 11111
era jefe nato, y el l ". de Monclova, a las órdenes de 11
generales Zaragoza, Zuazua, Santos Degollado, Escobe&amp;y
Miguel Blanco. Durante la intervención francesa mandaba el
Batallón Libertad, que se organizó en la capital..."
Ya para 1868, todo había cambiado en lá vida de Jua
Nepomuéeno Seguin'. La intervención francesa había ter.
minado y don Benito Juárez había sido reelecto para la
presidenc~a a fines del 67. El sobrino de Seguín, don Ignacio
Zaragoza, había muerto el 8 de septiembre de 1862. Tampoca
Samuel Houston existía ya, desde el 26 de julio del a&amp;!
siguiente. Don Santiágo Vidaurri .y los_generales Zuazua y
Degollado habÍéln pasado a mejor vida además; la guerra civil de los Estados Unidos del Norte, había terminado en 1865.
Para entonces, Juan N. Seguín, regresó a su rancho enel
condado de Wilson, Texas. Todo había cambiado en ese F.stado también. Los norteños, los yankees, controlaban el sur del
país. Designaban a los encargados de todos los puestos poi~
ticos, desde los municipales hasta los estatales. Ningún veterano o ex oficial de la Confederación del Sur podía ser
electo o nombrado para un cargo político o militar.
Sin embargo, el 30 de agosto de 1869 Seguín fue nombrado Juez del condado de Wilson, Texas, por el gobierno
yankee de ese Estado. Actuó como Juez del Condado por unos
cinco o seis meses; porque el viejo caudillo no estaba para
retirarse a la vida privada.
El 8 de noviembre de 1871, Porfirio Díaz proclamó el
Plan de la Noria. Juan Nepomuceno Seguin, a la edad de 6$
años, se enlistó en las filas insurgentes; esta vez para pelear
en contra de Juárez. Pero la rebelión terminó con la muerte
de este Presidente, en julio de 1872 y Seguí• regresó a Texas.

A

sus 67 años de edad, el 14 de octubre de 1874.
el Estado de Texas le concedió una pensión de doscienlm
cincuenta dólares mensuales, por héroe y patriota y por ú
servicios ºprestados a Texas durante la rebelión de 1835 y
1836. Aquí, francamente terminó la vida político-militar de
nuestro hombre.
En 1883, Juan N. Seguín, se trasladó a vivir con su hijo don
Santiago a Nuevo Laredo, Tamaulipas, donde éste era Presi•
dente Municipal. Desgraciadamente, el 3 de julio de 1884,
Seguin, el hijo, fue arrestado por orden de un Juez de Distrito
de Tamaulipas. Según los informes de la prensa, se le acusa·
ba de robo de los fondos municipales.
Los últimos seis años en la vida de Juan Neoomuceno
Seguín fueron penosísimos. Los texanos le habían olvidado Y
muchos aún lo consideraban traidor a Texas. A la vez, el góbierno mexicano, bajo Díaz, no le veía con gran admiración.
El 16 de marz_o de 1887, pidió una pensión a la Secr~taría de
~uerra y Marma, por sus servicios prestados a la Répública
de México. La Secretaría le contestó el 5 de abril del mismo
año, negándole la pensión y avisándole que no había
documentación sobre sus servicios a la Nación.
Pobre, pero rodeado de nietos y bisnietos, murió Juan
Nepomuceno Seguin en Nuevo Laredo, Tamaulipas, el 'l1 de
agosto de 1890. Fue enterrado en el camposanto municipal.
de esa ciudad, pero recientemente sus restos han sido llevados a Se_guin, Texas 1 donde reposarán nuevamente con todos los honores como há'oe y patriota de Texas.

Entonces piense
que una familia
bien planeada
,,.
sera un
estímulo
para usted.
Y rect

POSDATA,:
orno ;i_nvestigador e historiador, este ponente no emite juicio sobre las ~cciones, actitudes o vida
de Juan Nepomuceno Seguín. Mi tarea es la de presentar la
documentación . tal como existe. Sí confieso que tengo la·
tentación de describir la \'.ida de Seguín. como la de un rebelde en busca del campo de batalla. Perot quizás, la vida de
Seguí11 fue la de un ciudadano fronterizo que vivió las 8!1'
gustias y agonías del siglo XIX, que le tocó ver a su patríB
chica (Las Provincias, luego Estados, Internos de Oriente)
atormentada por la política internacional.

e

r

Monterrey, N.L.
15 de julio de 1975.

Vámonos haciendo menos para vivir mejor tedes
-

~

, l)tlDingo 21 de Septiembre de 1975.

(NOTA.- Esta investigación fue presentada por el maestrO
e historiador sanantoniano, como su trabajo de ingres! a la
Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estad1Sdcl
Y VIDA UNIVERSITARIA ha querido recogerlo, pan
publicarlo en _partes que hoy concluyeron, por considerarlo
de gran interes y como una novedosa aportación a .auesá'I
Historia Nacional del erudito investigador mexico-texaD0l•

11

VIDA UNIVERSITARIA

1.- Antes del año 1500, ya Sprenger_ decía que a las
mujeres tómalas brujas la propia naturaleza_; Y

débase ello, indiscutiblemente, al_ sex? femenino,
pues toda mujer nace con alg~ rrustenoso, que_ ha
hace participar en el pe~enne ~rugma de la Creación.
En los viejos cuentos i~~antlles y en _l~s leyen~as
transmitidas de generacion en generacion, la muJer
aparece con un halo brillante de mágicas virtudes,
como una Hada; y por el retorno regular de la
exaltación; es ella Sibila desde los tiempos más remotos; conviértela el amor en Maga y Bruja; echa

que observa el Cielo para contar mejor el 'tiempo;
más la tierra no está, por eso, menos en su delicado
corazón; enamorada y con los ojos bajos, ella misma
joven y flor, aquélla traba con ésta un personal
conocimiento. Es mujer y sabe amar: ¡de allí que pídele a la flor que cure a los seres queridos que ella
entrañablemente, ama !.
3.- Tal es el inicio, conmovedor y sencillo, de todas las
ciencias y de tÓdas las religiones. Empero: todo se
dividirá más adelante; veráse entonces empezar al
hombre, digamos "t&gt;speciál" : juglar, astrólogo,

BRUJERIA ·
JoséGarcía lzaguirre.

~

"Hay que decir: la herejía de las brujas y no de los
brujos; éstos, son poca cosa; por UD brujo, diez mil
brujas~•.
SPRENGER
1

suertes con fantástica, bienecbora frecuencia; y con
su finura y su malicia, ¡engaña o adormece, por lo
menos, a las enfermedades! .
2.- Un mismo comienzo tienen todos los pueblos primitivos. El hombre combate y caza. Pero es la mujer la
que imagina, la que se ingenia; es la que engendra
dioses y sueños. En _el princip\o fu~ el matri~rcado. Y
cierto día, en la leJana prehistoria, la muJer trans~
fórmase en Vidente: tiende hacia lo incógnito las
infinitas alas del ensueño y del deseo; es la primera

profeta, nigromante, sacerdote, o médico. ¡En los
orígenes, sin embargo, lo es todo la mujer! Viva y
fuerte, una religión como el paganismo griego, luego
adoptado por los romanos, tiene su génesis en la
Sibila y concluye en la Bruja. Hermosa y virgen, la
Sibila lo acuna y dále aureola y encanto. Y más tarde
ese mismo paganismo, ingenuo y natural, decaído y
enfermo, hostigado en medio de las tinieblas y del
fanatismo de la Edad Oscura, es acogido y escondido por las Brujas de las landas y de los bosques.
-4.- Intrépida en su piedad, naturalmente humana,

pero víctima de un sistema social que la dis~rimina,
es la Bruja quien alimenta a ese pagams~o en
desgracia; y hácelo vivir, aún_hasta hoy. Asi, p~ra
las religiones naturales, la muJer es madre, n~riza
fiel y tierna cuidadora; y como los hombres, asi ~on
los dioses del paganismo; nacen en un seno fememno
y mueren, y son de nuev~ acogidos, e~ e~ seno
nutricio de Gea, la Madre Tierra. Mas, ,~u~to l~
cuesta a la Bruja de la Edad Tenebrosa tal fidehdad.
Reinas y Magas de Persia, maravillosa Circ~,·
sublime Sibila ¿qué ha sido de vosotras? iCuan
bárbara transf¿rmación en el devenir histórico de un
sólo milenio! .
5.-Aquella mujer iluminada que, en los ricos tronos del
legendario Oriente, enseñó a los hombres las virtudes mágicas de las plantas y el viaje astral, etá'eo,
de y hacia las estrellas; aquella que, junto al trípodede Dellos, brillaba con, y como, el dios de la luz y daba sus oráculos á un mundo arrodillado ; es la misma
que, mil años después, diez centurias más tarde,
conviértase en presa que es cazada por lebreles, cual
si fuese un animal salvaje; y es perseguida en las
encrucijadas de los caminos: despedazada, execrada lápida, ¡sentada sobre carbones ardientes!
Por todas partes se percibe contra ella idénticas
tontería y ferocidad: ¡Los talentos de entonces no
hacen nada en su favor! .
6.- Noencuentra el clero bastantes hogueras, ni el populacho bastantes injurias, ni el niño bastantes piedras, para lanzarlas, villaAamente enfurecidos, con
aspavientosdeenergúmenos, contra las infortunadas,
infelices mujeres que, la mayoría abrumadora de las
veces, sin serlo son, injustamente calificadas
de: ¡Brujas! El poeta,·que no es sino un niño terriblemente más cruel, lánzale otra clase de malignas
piedras, las más duras y terribles de soportar para
uná pobre y vulgar mujer, que no por ello pierde su·
femineidad: Gratuitamente supone el poeta que ella,
la Bruja de las landas y de los bosques, de los riscos y
de• las
cavernas, es siempre, por definición: ¡fea y
• 1
v1e1a
..

.

• Tracción delantera

• Motor 1,647 ce.
con 80 HP que
desarrolla a 5,500 RPM
más de 155 KPH.

NUEVO RENAULT 12 TS
LUJO Y ECONOMIA

• Carburador Weber
de dcble cuerpo tipo
312 DIR que reduce
el con sumo de gasolina.

✓

• Rendimiento de 13 Kms.
por litro a 90 KPH.

✓

* Frenos de

potencia t ipo
Master Vac. Disco adelante,
tambor detrás.

* Dirección de cremallera.

* Asientos de respaldo

al to,

de diseñe anatómico
y r~clinables.

✓
✓
✓

* Climatizador
y desempañador.

✓

* Consola integrada con rad io
y ~eloj eléctrico empotrados.

✓

* Gran capacidad de ca juela.

✓
✓

'' P,m illa de 4 faros, 2 Sealed
llcam de penetración.

✓

" Dr fl'nsas de se&gt;gurid ad que
rt•s,~ltan la belleza exterior.

✓

* Volante acoji nado y con
protecció,r, central.
¡/

RENAULT TECNOLDGICO

1

AVE. EUGENIO GARZA SADA 2626 O A LOS TELEFONOS
58-14-66

.' .

59-17-70

y

58-25-80

�t,emingo 21 de Septiembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

12

VIM:NIGUI.AS
.

.

.

~

(Cuentos ._
de Juehitán)
Guadalupe Cárdenas.

axaca es un pueblo hundameílte ritual. .
tradicion~ se baS8J! en el espíritu•
unión y trabajo de las primeras tribus. Hermoso
pectáculo es asistir a la organización de una "e
da" en Juchitán, que es la fiesta de bodas, para
lucimiento colabora todo el pueblo no sólo con
cooperación material _sino con su fuerza -~e trabajo.
tarde todos bailan baJo la enramada teJ1da con pal
acabadas de cortar, adornada con tallos enteros
plátanos de brillantes hojas verdes, con racimos pesad
de cocos frescos, sauces olorosos y tinajas pintadas.
Este es el aspecto de la vida zapoteca que el p
Gay en su Historia de Oaxaca, denominó "Guela
tza ,,' y que Silfrido C. Cruz interpreta como "G
dalisaa" (parentesco del Istmo).
Esto no significa que los vecinos que ayudan a
persona.del barrio a edificar su casa, celebrar una V,
o un matrimonio, sean sus parientes consanguíneos,
son parientes porque el trabajo en común los h4&gt;rmsnui
realiza el milagro de lograr lo que un solo hombre
puede hacer.
Por eso cuando un colaborador va llegando a
su participación encuatqwérade estas obras, los de
le reciben con un grito emotivo: ¡pariente! .
Pero Oaxaca no es sólo eso; en sus altos ar
.
la pluralidad de su vegetación tropical, en la dens·
la serranía y la frescura de los ríos; ilota el espíritu.
magia. Magia negra y magia blanca, entrel.a7.al\
leyendas de lagunas encantadas que, a ciertas
según se dice, dejan ver un paisaje maravilloso de
tropicales y gallinas de oro que rizan la superficie
una flotilla de áureos pollitos. El encanto atrae a
animales del bosque quienes rodean la laguna; perQ
un ser humano se acerca en ese momento
desaparece succionado.desde el fondo. Amedia noche
enorme toro encantado y un potro iridiscente
mueven el ambiente con sus potentes bramidos
relinchos que obran el milagro de reunir a todo el g
en Llano Grande... lo insólito sucede el día que cesa
encantamiento.

Oancestrales

.t ,f. '
tr

&gt; .. -~-J

,!'.

&lt;

• .,! i '.

,

¡tl.\· t~.·.·.:
~· ~ ;¡'\'' ;
., · tZ

El Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrilla
Martínez y el Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd.
presidieron el sábado trece la ceremonia de izar la

Bandera Nacionai, durante un patriótico acto que tuvo
lu2ar en la plaza Colegio Civil ante cientos de universitarios de la Preparatoria N:.. Cinco.

f

~
\

1·

r
l

..
;
i

1

~

.

...
.,

~
(.

. ~ :·
.

'

\

·-·

'• I '

./ 3 .,

'

~

r

.-

l

1fr'-'"
....

~

.
•'

,_.;

~

'
•¡

•

)

'

¡

ambién hay leyendas de príncipes y Prtne
cesas que p9r castigo de Dios llorando al amanté
perdido, han quedado convertidos en maravillOSO(
nenúfares de laguna; flores blancas o teñidas de
amarilla melancolía y rojas temblorosas de pasion.
Estos Cuentos de Juchitán, que Gabriel Lópel
Chiñas rios ofrece en un lenguaje dfüujado y smtáctico,
pero impregnado de una alta dosis de poesía ; nos remi•
ten a Miguel Angel Asturias en su Mulata de Tal ti
Hombres de maíz, que tienen su base en las leye~
mágicas de Guatemala, noveladas por el gran escritot:
donde la constante es el diablo que aparece ~
tamorfoseado en forma humana, de animales o e
ejerciendo su poder en los seres espiritualmente d
carriados.
Por otro lado, se antoja tambim que algunos cuentat
para niños se inspiraron en la temática de varias de
estas leyendas; por ejemplo en la titulada "Tatooi"
existe una gran semejanza en el asunto con el cuento
infantil "Hansel y Gretel": es el hombre viudo que se
vuelve a casar y obedeciendo el mandato de la nueva
esposa, que odia a sus dos hijos, los lleva al bosque y los
deja perdidos. Un genio bueno, compadecido de los
hermanitos los convierta en perdices. Desde entonces se
oye en la selva el grito de la perdiz: ¡Tatooi, ¡Tatooi!
Antes que este autor se preocupara por reunir las
leyendas y darles forma literaria, éstas corrieron
durante mucho tiempo de boca en boca por el pueblo,.
como un caudal mágico y profético que animara las
reuniones festivas y aún el recogimiento nocturno de la
familia alrededor del fogón , a la hora de tomar
fragua! cena.

Y

CEMENTOS MEXICANOS, S.A.
MONTEA RE Y

VALLES

Tet . s1-s1-oe

Tel.2-07-20

TDRAEDN
Tel ..2- 52-01

arias de estas leyendas guardan, dentro
estilo vibrante y poético de la prosa de uut-"""'-"•
Chiñas; la forma y contenido de las fábulas clásicas
Esopo, de La Font.aine y aún de las poco divulg
fábulas de la India que reúne el Pachantantra. Como
~tas, los personajes son animales que ponen de
f1esto a través de sus actos, sus cua11dades o defec
una moraleja a seguir.
Bajo esta pauta se ordenan las leyendas que se
cuentan de "Conejo", el más sagaz e inteligente de 108
animales, que ha vencido al hombre e incluso a DiOS,;
El libro está integrado por 18 cuentos, en su mayoriá
cortos, que nos instruyen acerca de las ~ostumbres,
creencias y tradiciones del gran pueblo juchiteco.
Gabriel López Chiñas. Vinnigulasa (Cuentos
Juchitán), Colección Cuento y Relato. Universi
N~cional _Autónoma de México, México, 1974, 128 PP·

LA SALUD DE LA AGLOMERACION
UNO DE LOS OJETIYOS BASICOS
EN LA PLANIFICACION URBANA
TERCERA PARTE

,,

Continuación de la Conferencia del lng. Osear G. Villarreal M., sustentada
durante el Primer Seminario sobre precarismo y problemas de salud, cele•ado 1.,. dfas 26 y 27 de junio en la Universidad de Monterrey, en coordinación
con el Gobierno del Estado de Nuevo León.

■

1

CONTINUACION

ncorporando algunos otros criterios en el análisis del universo
de la población socioeconómica
marginada
de
Monterrey, que constituyen su "cinturón .de
pobreza", del cual los inmigrantes vienen a
formar una buena parte, tales como ingreso, niveles de educación, condiciones de
vivienda que habitan, se encontró que
aproximadamente un 65 por ciento de la población que declaró percibir ingresos en
1970 lo estimó inferior a los $1,000.00
mensuales, ésto es con respecto a una población total de 504,000 habs.; en promedio
existe un 12 por ciento de la población de
más de diez años de edad que no sabP leer ni
escribir; ocupan aproximadamente un 14
por ciento de viviendas sin servicio de agua
potable, en promedio un 40 por ciento de
ellas sin drenaje sanitario y aproximadamente un 25 por ciento sin servicio de
energía eléctrica.
Estos núcleos de población se localizan
en primer lugar en algunas colonias al sur
del río Santa catarina, a un lado de la Col.
Moderna, y vía a Tampico, en las colonias
Caracol, España y Buenos Aires, y en las
colonias Garza cantú y Nicolás Bravo en
San Nicolás. En segundo lugar y con
características más graves se encuentran
los grupos que representan un 26 por ciento
de la población del área metropolitana, en
las zonas de las colonias San Feo. de Asís,
Alvaro Obregón. San Bernabé, San Martín,
Rafael Buelna, Bocanegra, Topo Chico, Los
Nogales, Pablo González, Ferrocarrilera,
San José, Niño Artillero, Nueva Morelos, y
junto al panteón de!Roble. Una tercera zona
es la de Guadalupe ~ue ha reflejado la más
alta tasa de crecimiento poblacional del
Estado en el período 1960-70, que ha generado una serie de colonias relativamente dispersas, carentes de los servicios elementales, ubicadas entre la carretera a Miguel
Alemán, el cerro de la Silla, y la calle
Guerrero en aquel Municipio.
La historia urbanística de estos grupos
de población se analizó en otro estudio, a
raiz del relativo desconocimiento que
existía respecto a esta problemática a fines
de los sesentas, con el objeto de regularizar
la situación. que observaban una serie de
asentamientos no regulados.

E

I universo analizado fue de 106
fraccionamientos, distribuidos ocho en
Garza García y Sta. Catarina, once en San
Nicolás, Apodaca y Esc•obedo, treinta y
cinco en Monterrey, y cincuenta y dos en
Guadalupe, pudiéndose observar en ésta la
mayor concentración.
Las referencias en el tiempo, de este
tipo de asentamientos datan de la década
1950~0, en la que aparecen diez de ellos, y
ochenta más entre 1962 y 1967, por lo que se
~uede apreciar era un problema relativamente nuevo. El proceso se manifiesta
formalmente en esas fechas, y dadas las
características y magnitudes del mismo se
hacia preciso darle solución inmediata; la
proliferación de grupos organizados rápidamente, que invadían predios de propiedad
Pú~lica o privada en forma rústica, sin

13

VIDA UNIVERSITARIA

ningún servicio público, y montando casas
con material de desecho ( blocks, cartón,
papel, lámina). haciendo frente a las autori~
dades administrativas, le generó al ejecutivo en turno una serie de problemas
primeramente con los propietarios de
aquellos terrenos, que se veían imposibilitados para defender legitimamente
su patrimonio, y por otra parte con aquellos
grupos semiorganizados que gradualmente
empezaban a demandar los servicios
públicos más elerr¡entales con la ayuda del
ejecutivo. Huelga decir en muchos casos
estos asentamientos eran promovidos por
los propietarios de grandes extensiones de
terrenos que buscaban que en el corto plazo
los servicios públicos fueran acercados a su
predio, y que con la presencia al lado de los'
nuevos pobladores, sus terrenos en reserva
aumentaran de precio.

L

a solución a este problema fue
resultado de:una situación política, que
sin embargo sirvió de base para algunos
procedimientos posteriores técnicamente
concebidos. Mediante la intervención del
ejecutivo se concertaba entre las partes un
precio y condiciones de venta del inmueble,
respecto a lo cual los posesionarios
répresentados por una directiva se comprometían formalmente a cumplir con lo
pactado.
Para la regularización de cada caso se
requería que los paracaidistas se agruparan
en una Asociación Civil (uniones de colonos)
con personalidad jurídica propia, gestionaran ante la S.R.H. el permiso para
explorar y explotar un pozo profundo en el
predio, e iniciaran ante Planificación del
Estado una revisión de sus obligaciones
como fraccionador de un predio, ésto en
cuanto a dotar de áreas, para parques,
jardines y escuelas en cuanto a respetar la
anchura mínima de calles, y en cuanto a la
forma en que se iban a introducir los servicios públicos y obras de urbanización
restantes.
•
Los casos mencionados contenían casi
los 22,000 lotes, de los cuales se hallaban
ocupados poco más de 16,000, alojando a
aproximadamente 100,000 habs.; el proceso
de regularización ha sido lento y difícil, pues
la ausencia de los documentos técnicojurídicos (planos de poligono, curvas de nivel, de servicios públicos, actas de las
Uniones de Colonos, autorizaciones de
S.R.H., y otros más), asi como la inadecuada ubicación de algunos de ellos (25
por ciento), los problemas de no respetar los
alineamientos y anchos mínimos de calles
( 18 por ciento), y los que presentaban defectos en cuanto a tamaño de lotes (11 por
ciento) han contribuido a ello.

vecinos, o comprándola a carretoneros y
.carros pipa.
En cuanto a drenaje sanitario el
panorama era más critico, pues solo el 11
por ciento de los fraccionamientos, todos en
Monterrey, lo tenían, y el resto utilizaban letrinas de pozo o bien no tenían ningún dispositivo para ello.
El servicio de gas doméstico carecía en
absoluto, recurriendo la población. al petróleo, lei\a y carbón, y algunos con gas
butano; en cuanto a energía eléctrica en la
vivienda, el 47 por ciento lo tenia totalmente, el 18 por ciento parcialmente y a
un 35 por ciento le faltaba por completo.
En cuanto a alumbrado público el 37 por
ciento de ellos contaba con el servicio, el 16
por ciento parcialmente y al 47 por ciento le
faltaba en absoluto. Los pavimentos y
cordones de banqueta no existían en estas
zonas, siendo las calles solo habilitadas con
terracerías compactadas.

substancialmente de la Que detentaban los
jefes de familia, y aún más que las probabilidades de movilidad eran mayormente
descendentes, lo que integraba un
panorama negativo en cuanto a la capacidad de los hijos de estas familias para
superar el estado económico en que se habian desenvuelto.
Sin embargo al analizar la movilidad
social, referida ésta a la metoría en los niveles educativos, de los hijos de doce ai\os y
más con respecto a los padres, se captó un
efectivo ascenso, siendo más patentes entre
los hijos de padres con un mayor nivel
educativo, y muy probablemente llevando
ésto implícito el "Sacrificio" en cuanto a
educación, de algunos miembros jóvenes de
la familia que debieron empezar a trabajar
a una edad temprana, para que otros
miembros, jóvenes también, pudieran mejorar.

Si a este esquema se agrega el hecho de
que éstas familias habían llegado a pagar
(1969-70) desde $3.00 hasta $12.00 por tanque
de 20 Lts., de agúá,.desde $2.00 hasta $5.00
diarios por consumo así como abonos de
$100.00 a $300.00 mensuales por su terreno,
sin mencionar ya la adquisición de blocks,
láminas o algún otro material para cubrir
las paredes de su alojamierito, y lo alejado
de sus lugares de trabajo con respecto a sus
casas o viceversa, tenemos, un panorama
francamente dramático, en el que indudablemente, de no actuarse con toda una
mistica social, generará una serie de
trastornos de más serias consecuencias.

nación en el Area Metropolitana de
Monterrey, muestra a un amplio sector de la
población en situación socioeconómica muy
reiegada en todos aspectos respecto al nivel
promedio de desarrollo y bienestar del
conjunto, cuyas posibilidades de automejoramiento se ven limitadas por el carácter
restrictivo de la demanda de mano de obra.
y por constante aumento de la oferta,
observándose la necesaria intervención del
sectoc gubernamental no solo para satisfacer las necesidades primarias de
servicios públicos y educación, sino para ir
al fondo de la cuestión, en las raíces mismas
en que se genera, actuando en un marco de
referencia urbano-rural, procurando equilibrio entre los intercambios, creando satisfactores y ayudas en el medio rural, que
lo habiliten para retener a su población ·con
un nivel de vida respetable, pues de no ser
así el futuro de México será básicamente
urbano, con una serie de problemas que
terminarán trastocando las estructuras·
económico-sociales.

nalizadas las perspectivas de mejoramiento económicoy social de los hijos
de las familias en cuestión, se observó en
una gran mayoría que dado su nivel
ocupacional y sus probabilidades de ascenso
intrageneracional, era de esperar que su
futura situación ocupacional no difiriera

A

E

1 panorama que presenta la margi-

CONTINUARA.

es el cigarra

A

esas fechas se tenía · que de 106
fraccionamientos de este tipo solo 14 se
habían conectado a las redes de agua de
servicio municipal, el resto, con pozos profundos equipados con bomba y tanque
regulador, 23 contaban con redes completas
de agua y 33 más con redes parciales; el
resto solucionaban el servicio de abasto de
agua a través del uso de llaves comunes,
norias, tomándola de fraccionamientos

Reg. S.S.A. No. 87867N
AHD· 19929

~ CIGARRlRA
IAMOOERNA Cl•Slca Calidad Modtrn•

�l)elllDIIO 21 de Septiembre de 1975.'

e iciones recientes
e a

Antonio Peláez:

figuras humanas escasean y, finalmente, désaparecen de
.sus telas. Quizás su inquietud, su vigor potencial como
"agresor de las formas" se estuvo gestando desde
siempre, con efecto, en algunas de sus primeras obras "Mujeres en las Rocas", "Mujeres de Candela",
"Presagio"- que hay quienes pudieran clasificar, a la
ligera, como figurativas, se respira ya una atmósfera a lo
~ Chirico (el de Chirico metafísico de principios de
siglo) y en el "Retrato de Dama Española" se ven, tras
la modelo, las esferas que luchan por arrancarse de su
función decorativa y que después se multiplicarán ad
infinitum, sobre triángulos, conos y rombos, en conjuntos
que para nosotros lograrán lo mejor de Peláez: el equilibrio.
Quizás se encuentre también una buena pista en la
evolución de sus autorretratos gue van, desde el romántico
ubicado dentro de una composición cuidadosa y ortodoxa
(1942) hasta aquel en que el rostro del creador se asoma a
contemplar el mundo exterior desde el otro, desde el
mundo de formas y colores que él ha creado y que, para
entonces (1970) ha cobrado ya autonomía y vida propias.

P

60.00

60.00

50.00

EN BUSCA DE LA
PINTURA COMO
ARTE PURO
--Carlos MONCADA-

················•

E

45.00
•

30.00

,-ac1t1Liénloa • 111 LihNPiU. llnivcnllPIII

=IISlll'ICIIICS SIIP 299
=Av. Clllp&amp;&amp;llc,cG f09
=.luto lieM 18
=ZOII COlneNial G.U.
además.ca laa PMGitllca libNPíaa del D.P. y PfOViDCia

tu ·:qi.ejor amigo ... iuN LIBRol
•

u

DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION DE LIBROS UNIVERSITARIOS
TELEFONOS: 5-74-43-36 5-74-43-37 5-74-43.-49 MEXICO 11, D. F.
INSURGENTES SUR No. 299
"'

-- ...

•

- - ........

·- -

..

_.,. _ _ _ ,ea

n una entrevista que concedió Claude LeviStrauss a Georges Charbonnier, aquél expuso, en
· forma de pregunta, una postura estética cuya validez es
ya incuestionable:
"¿No cree usted que sería un error concebir el arte
exclusivamente en relación con el mundo exterior y con la
naturaleza en vez de considerarlo en relación con su
propio universo, que es el del arte mismo?".
No existe ya artista sensato que niegue, a los demás y a
si mismo, la libertad más absoluta para buscar temas,
darles el tratamiento y forma que mejor le acomode y
apoyarse en la obra así obtenida para arribar a una
conclusión que puede ser, entre un número infinito de
conclusiones, ninguna conclusión.
Antiguas disputas sobre lo abstracto y lo figurativo, el
.uso en pintura de materiales, tradicionalmente reservados para la escultura, el manchismo, etcétera, pertenecen a un pasado reciente, excepto para las grandes
masas que, todavía, intentan dar interpretaciones literarias a un cuadro. Orientar a esos grupos a fin de que
abran los ojos de sus almas a la pintura -no hacia este o
aquel género de pintura, sino a la pintura en generaljustifica, sin embargo, que se mantengan todavía las
explicaciones a nivel o con tono de poh'mica.
El critico Alfonso de Neuvillate lo hace en un bello
análisis de la pintura de Antonio Peláez, español de
nacimiento, me~cano por naturalización y artista en el
sentido más universal de la palabra. El estudio y las
pinturas se apoyan recíprocamente sosteniendo entrambos la primacía d~"la obra de arte pura, la que no
~e narración ni formas para especular con fantasías,
~ trágicos mensajes ni.reproducciones de los vicios y las
Virtudes del hombre actual".

P

15

VIDA UNIVERSITARIA

ero ¿ha logrado en ese momento la pintura pura? ¿Ha probado la tesis de De Neuvillate, en el
sentido de que "la vigencia de una obra no la sancionan la
crítica ni la historia sino la obra misma"?.
Cualesquiera que sean los medios que el artista escoja.
para expresarse, pensamos, con el pintor norteamericano
Mark Tobey, que "el contenido de una pintura está ligado
con el tiempo, el lugar y la historia. Está siempre
relacionado con las creencias y los escepticismos del
hombre, así como con sus afirmaciones y negaciones".
En cónsecuencia, no seria adecuado dar, a las
preguntas planteadas, una respuesta incondicionalmente
afinnativa, pues ello implicaría negar toda relación del
homb~e con el mundo y de la pintura con su creador; pero
es posible sostener que, en este audaz intento de los pintores contemporáneos por ()onquistar el arte en su pureza,
Peláez es de los que más se han acercado a la meta.
Con un total de 143 láminas en blanco y negro y 15 en
color, la Universidad Nacional Autónoma de México acaba de editar el libro "Antonio Peláez" que nos sirve para
este comentario. No se ha inventado todavía, ni se inventará jamás, la máquina de imprenta capaz de
transmitirnos el cien por ciento de lo que captamos ante el
cuadro original; las mejores reproducciones lo
Lraicionan, ya al falsear los colo~es, ya al alterar las
dimensiones; en una fotografía se pierde la magia de la
profundidad y desaparece la ilusión de la textura.

e

orno si quisieran darnós una nueva ensel'ianza, los editores incluyen, a la par, reproducciones en
color y en blanco y negro de algunas obras: "Homenaje a
la Hormiga",..,"Limite de Piedra", "Ventana de una
Ciudad Dorada". Las diferencias son extraordinarias. El
primero es un cuadro, que carece de sentido sin el color
pues es és~ el que da, a la hormiga, su propio infinito; ei
segundo pierde, en blanco y negro, la textura casi escultórica de sus figuras geométricas; en el último se
elimina la profundidad que no se debe tanto a las esferas
suspendidas en el vacío o a las hendiduras sabiamente
esparcidas en torno del gran rectángulo, sino a los
amarillos y los rosas que van sugiriendo planos sin
cuenta.
Con todo, el resultado de estudiar paralelamente estas
láminas es estremecedor: de inmediato se experimenta el
deseo imperioso de ir en busca de los or_iginales para
admirar el colorido bellísimo de Peláez, acerca de lo cual
De Neuvillate nos debe un análisis por separado .
Gracias al color, una piedra enorme y pesada logra. levitar en el espacio ("Geometría sobre Barro"), y por el
color es dable contempfar la "Flor Solar" como un cuadro
dentro de otro cuadro. Otras tres obras: "Ventana de
Agua", "El Estípite" y "La Reflexión Azul" caerían a la
nada sin los azules que las sostienen.
Finalmente, notemos que "Fragmentos Verdes" es una
obra en la que se abren tres sugestivas rendijas para
observar dos mundos secretos: el que se oculta en el cuadro detrás de cuatro gruesas franjas y el que se encuentra
-oeulto también- fuera del cuadro- según sea el lado
que el espectador prefiere para su examen; sin el color,
las rendijas quedarían eliminadas, al aplanarse, para la
más aguda de las miradas.
Menores problemas de reproducción presentan, naturalmente, los retratos a lápiz que no traemos a colación
por pruritos tipográficos, sino porque son obras excelentemente logradas; no simples ejercicios de pintor
que busca dominar el dibujo de los rostros, sino metas
últimas en si mismas.
Circulan ya los cuadros de Antonio Peláez por las más
importantes ciudades del mundo en muchas de las cuales
lo miran con la estatura de Tamayo. En 1973 exhibió una
Muestra en el Instituto Nacional de Bellas Artes y en el
Museo de Arte Moderno pueden admirarse, perma~ente~ente, algunos cuadros de este artista cuya
nacionahdad debemos reclamar, en un cien por ciento
orgullosamente para México.
'

e~áez, ~in embargo, produjo dlll'.antc mucho
tiempo pmlura a partir de la cual es posible especular
-para emplear la ~rminolo¡lia de su exégeta- cosa, que,
d~sde luego, nada tiene de extral'io: el artista auténtico
Picasso es el más relevante ejemplo de ello- se encuentra en una constante búsqueda de caminos para
expresarse. Pero ¿cuándo tomó este pintor el que lleva al
arte puro, cuándo comenzó a destacarse como "innovador
Ycomo antagonista de la facilidad de lo narrativo?".
Sería demasiado simplista responder que en 1958 o 1959,
Por el hecho de que entonces es cuando deja atrás temas ALFONSO DE NEUVILLATE,
románticos como "El Recuerdo" y "Mujer Azul", las ANTONIO PELAEZ, UNAM, lg75, 144 pp.

Temas Sociológicos
,,

El DESCONTENTO·COMO SENERADOR
DE. HECHOS SOCIALES.
Uc. Geoaro Salinas Quiroga.

H

emos indicado en artículo anterior, que
en el hombre operan en su conciencia, impulsos
sociales y antispclales. Los primeros productos el acercamiento o aproximación a través de la simpa tia y de la
afinidad espiritual, y los otros, engendran el temor, el
desprecio, el disgusto, la rivalidad, la competencia y
hasta la lucha, de personas y pueblos.
La vida se nutre, plenariamente de procesos asocia•
tivos y disociativos, de unión y de separación: uniendo lo
.semejante y separando lo diferente. Estas actitudes
contradictorias de simpatía y antipatía de amor y de
odio, constituye la trama de la existencia del hombre.
Delcontactomás simple y transitorio puede resultar
un acercamiento para toda nuestra vida, por ejemplo, el
matrimonio. De una simple pregunta, o de un acto
elemental de cortesía, puede resultar una amistad duradera o un amor permanente.
·
La vida del hombre es una i'ncógnita y esto representa
uno de sus más grandes atractivos. En tanto que la vida
del animal o de la cosa, estit hecha y prefijada de antemano, el hombre tiene que hacerla en tos múltiples e
infinitos actos que integran su actividad cotidiana.
Vivimos en un mundo en que hay;muchas gentes inconformes y descontentas. Las masas se unen en
muchas ocasiones, por motivos negativos, que podríamos calificar con el rubro genérico de descontento.
Vamos a estudiarlo como un hecho social, independientemente de que consideremos si es justa o no
esa actitud negativa.
La unidad es más sencilla y más fuerte cuando obedece a factores negativos. En el hombre se da el amor y
el odio como polos opuestos, pero parece ser que realiza
con más pasión el segundo, que el primero. El descontento lleva a grandes conmociones sociales que se
alimentan de fuentes diversas, como son lllS deseos insatisfechos de las gentes.

E

I maei¡tro germano Jorge Simmel expresa sobre el particular: "t•n esle sentido, uno {Je
los más eminentes conocedores de la historia. afirma
que la multitud es siempre ingrata, porque aunque l¡i totalidad se eleve a un estado floreciente, el individuo
siente en primer lugar, lo que a él personalmente le
falta". Modestamente, discrepamos de Símmel, cuando
considera que la multitud es ingrata.
Si en algo priva en este mundo un verdadero sen~
timiento de justicia, es en la multitud. Lo que pasa es
que vivimos en una época de miseria de grandes grupos,
de insalubridad, de falta de oportunidad de educarse,
que contrasta vivamos con el progreso de adelantadas
naciones.
Esto siempre ha existido, pero ahora, con la extensión
vertiginosa de los medios modernos de comunicación, se
ban hecho más notorios estos problemas. E:n estas
condiciones, una actitud negativa une fácilmente a las
gentes. Por eso nuestro mundo tiene la inestabilidad de
la pólvora, que la más ligera chispa deteriora el edificio
social. Descontento interno y externo se palpa por todas
partes. Por eso se requiere una guerra sin tregua a la pobreza, a la insalubridad y a la ignorancia que reina en
muchas parles del orbe.
Vivimos, por otra parle en una época de incredulidad
que debilita seriamente la conciencia moral en una
época de "nihilismo" o sea el propósito de aniquilamiento de todo lo existente. Las actitudes negativas
son peligrosas. El saludo, dice el propio Simmel "no
prueba que se tenga estimación por el saludado; pero la
omisión del saludo prueba claramente lo contrario"

Y

a los hombres y los pueblos no quieren ser esclavos, ni política ni económicamente El
Siglo XIX, fue la centuria del individualismo y el XX de
la justicia social entre hombres y naciones.
Precisamente México a través de sus artículos TI y 123
de su Cor_isti~ción, es ~~o de sus_abanderados, así como·
con su limpia actuac1on en los tribunales y órganos·
internacionales.
La humanidad est.í repartida en muchas sociedades, correspondientes a cada comunidad nacional.
Los hombres que en ellas habitamos, podemos tener diferencias en lo político, en lo económico, en lo religioso o
en lo social, pero vinculados por un amor del hombre en
sus mejores representativos y el respeto a los
pensamientos y sentimientos de todos los demás. La libertad no puede ser tan amplia, que nos permita atentar
contra ella.

�ABI.L:\RDO A. LLAL, SR.

EL NUEVO REYNO
DEL LEON
UN ESTADO SIN IMPUESTOS.

¡.......

Mf.XICO

1975

E

I Nuevo Reyno de León, Estado sin Impuestos, obra de Don Abelardo A. Leal,
padre, llega a "VIDA UNIVERSITARIA" con
atenta dedicatoria de su autor, para don Manuel
L. Barragán, Presidente y Fundador del Patronato Universitario de Nuevo León. El libro
consta de 238 páginas en una edición inicial
privada, dedicada a Cadereyta Jiménez, lugar
nativo de Don Abelardo.
De gran signüicado histórico, poliüco y
social verdaderamente lleva un gran contenido
humano; que nos regresa la presencia y memoria de Don Luis Carvajal y de la Cueva en la
merced que le fuera concedida por la Casa Real
de España, comprendiendo una extensión
cuadrada de 200 leguas, por lado con vértices
aproximados en Galveston, San Angelo, Zacatecas, e iniciada en Tampico y que fuera desmembrado sucesivamente.
El contenido de la obra se divide en cuatro
capítulos: 1º. El Nuevo Reyno de León, 2°. La
Soberanía Federal, 3°. Nuevo León, un Estado
sin Impuestos, 4°. Grito de Independencia. El
libro El Nuevo Reyno de León, un Estado sin
Impuestos, lleva bases macizas de bibliografía,
que hacen la obra, amena, interesante y reflexiva, sentando bases y premisas. Vida Universitaria, felicita
Don Abelardo A. Leal,
padre por este nuevo esfuerzo que viene a ser un
grito valeroso en medio de un desierto de incertidumbres y de miedos.

a

entregada una placa pétrea enviada por el alcalde
de ,Santanyi, España, lugar nativo del Obispo Verger, traída a Monterrey por el Padre Tapia que se
colocará en la Calle de acceso al Obispado y a la

PARA EL OBISPADO, Sr. Boney Colllns, Lic. Raúl
Rangel Frias, Presidente de la Sociedad Amigos
d~I Obispado, Arq. Gerardo de León, Profr. Felipe
Garza, Pbro. Aureliano Tapia Méndez, Lic. Leopoldo González Sáenz, Presidente Municipal de Monterrey; Sr. Manuel Neira Barragán, Uc. Salvador

cual el Ayuntamiento regiomontano pondrá el nombre de Fray Rafael José Verger, por iniciativa de la

Sociedad "Amigos del Museo del Obispado" coa
motivo del 379 aniversario de Mon,terrey.

Garza Salinas, ~rio del Ayuntamiento y Profr.

Israel Cavazos Gana, en la ceremonia que le fue

Con Diversos Actos Celebran el 379
Aniversario de Monterrey ·

E

ste sábado
20 de septiembre, la ciudad de
Monterrey, cumplió 379 años de su fundación, con tal
motivo las autoridades civiles y militares, las sociedades
"Amigos del Museo del Obispado" y la Nuevoleonesa de
Historia y Geografia, participaron en una serie de
realizaciones en un programa celebrado por el Republicano
Ayuntamiento de Monterrey en que participó la dirección de
Servicios Sociales y Culturales del Gobierno del Estado.
A las nueve horas de la mañana con la presencia del Dr.
Pedro G. Zorrilla Martinez, Gobernador del Estado, el Presidente Municipal de Monterrey, Lic. Leopoldo González
Sáenz, del Lic. Raúl Rangel Frias, Presidente de la Sociedad Amigos del Museo del Obispado, Don Ramón Cárdenas
Coronado, Arq. Gerardo de León, Profr. Israel Cavazos
Garza, Sr. Boney Collins, Profr. Felipe Gar~ia, Fbro
Aureliano Tapia Méndez, se colocó la placa calle ''Obispo
Verger" en la vía de acceso al Obispado. que se inicia
precisamente en las calles de Matamoros y José Benítez,
frente a la Preparatoria N". 2 de la UANL.

Director: GREGORIO SALA~AI{ LE\'VA; Administrador:
R~~ERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAL'L BALDE RAS
PENA; Fotografía : .\LVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
~U_IROGA.-Publicación Decena! Informativa y Cultural ausp1c~ada por fl Patronato Universitario de Nuevo León. Auto~•~ada c_~mo correspondencia de Segunda Clase en la Admm1strac1on d~ Correos de la ciudad de Monterrev. ~-L. , con
fec~a 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
~tlefono 44--00-69 en Monterrey, ·N.L., México. Los artículO!i
firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerstprecisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impresa .en los
talleres de Offset de Editora 0-onos, S.A .. Avenida Colón 101 ·
Pte., en Monterrey, N.L., México.

L

a placa proviene de las Canteras de Santanyi, España, solar nativo del Obispo Verger, siendo_ donada al Ayuntamiento regiomontano por gestiones reahzadas
por el Pbro. Aureliano Tapia Méndez y traída pe~s~nalme~~
a Monterrey. Al terminar esta ceremonia se reahzo una v1s1ta al edificio del Obispado, cuyo interior ha sido rehabilitado
íntegramente, al mismo tiempo que se inician las obras. de
reforestación y embellecimiento del exterior, y convertirlo
en uno de los lugares más característicos de nuestra ciudad Y
de nuestra historia ..
Posteriormente el Dr. Pedro G. Zorrilla Martínez, el Lic.
Leopoldo González Sáenz, presidieron la ceremonia ~n. la
Fuente Monterrey en que se present.ó un programa c1,v1co
cultural con la participación de las escuelas. Poco despues se
inauguraron los jardines acuáticos en el Parque Espa~.ª•
,obra municipal del Departamento de Ornato y Forestacion.
Un brillante desfile de carros alegóricos que se inició en la
Alameda Mariano Escobedo, recorrió las principales calles
de Monterrey. Por la noche fue inaugurada la Fuente
··Fundadores de Monterrey··, en el obelisco de Cuauhtémoc Y
J .I. Ramón.

TOME

o a

*
gu

:e
Ir

"'tJ

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443394">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443396">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443397">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443398">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443399">
              <text>1273</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443400">
              <text> Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443401">
              <text>21</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443402">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443418">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443395">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1273, Septiembre 21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443403">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443404">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443405">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443406">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443407">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443408">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443409">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443410">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443411">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443412">
                <text>21/09/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443413">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443414">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443415">
                <text>2014040</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443416">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443417">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443419">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443420">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443421">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="12183">
        <name>Álvaro Obregón</name>
      </tag>
      <tag tagId="32699">
        <name>Brujería</name>
      </tag>
      <tag tagId="295">
        <name>Cuentos</name>
      </tag>
      <tag tagId="867">
        <name>Economía</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="6540">
        <name>Historia</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16045" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14095">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16045/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1272._Septiembre._0002014031.ocr.pdf</src>
        <authentication>703746bd5dd7d833a43ac95051362dac</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463526">
                    <text>,

SAJE AL PUEBlO
MEXICO
Texto del mensaje dirigido al pueblo por el Presídente
de la República Lic. Luis Ecbeverría Alvarez, durante
Ja lectura de su Quinto lnforme de labores el pasado
'primero de septiembre.

~J
~ 'f

.,,

ONORABLE CONGRESO DE LA UNION.
Nuestra democracia social hinca sus raíces en
la historia y avanza merced al sólido respaldo de
las clases mayoritarias.
Hoy más que nunca afirmamos los principios
~ q~e s~ sustenta nuestra vida politi&lt;:a, social y
econonuca.
sistema republicano, l{ls derechos sociales, las
tías individuales, la economía mixta y la renovación
hombres en los cargos pubhcos, constituyen la
ia de nuestra vida colecllva y representan el promás acabado de la evolución de nuestro pueblo.
y quienes sólo conciben el progreso a base de
imir las libertades; y hay quienes, aunque aparenJ;an
mierlas, en realidad las obstruyen al negar que las
yorias el sustento material que las hace posibles. Unos
:otros, en México, están errados, Nuestra Ley Suprema y
historia los rebasan.
Ningún interés nacional o de grupo, nmgún modelo
ocrático y ningún falso progresismo, podrán detener
Jll pueblo acostúmbrado a dialogar abiertamente con
gobernantes y a ejercPr derechos sin restricción al~pueblo es depositario de la soberanía nacional; como
dante, sabrá exigir de sus mandatarios el aca-•
iento efectivo y no meramente ceremonial y declama·o de los preceptos constitucionales.
oy, al aproximarse la renovacíón de los poderes
tivos y Legislativo de la nación, reafirmó ante el
bloque el poder no se identifica con el autoritarismo
·trario. Es ante, todo, un acto supremo de obediencia y
tad. Obediencia a los principios y no a las pasiones;
tad al pueblo y no a las minorias privilegiadas.
1Gobierno Federal ofrece a los ciudadanos a los partipolíticos y a los candidatQs que sean postulados, que
án de las garantías establecidas en la Ley para que
to se emita con entera libertad y que cuidará,
mente, que- la voluntad popular sea cabalmente
tada.
o, exhorto a las autoridades estatales y
ipales, para qll!!, con el 91ayor esmero, cblaboren al
de estos objetivos.
embargo, la certidumbre de tener unas elecciones
' s está garantizada por el pueblo mismo, pues es él
, organiza, supervisa y computa el proceso elec-

.

~

.

ara

que este trascendental acontecimiento civico
cumpla satisfactoriamente, no basta que las
·dades del país respeten y hagan valer las libertades
ráticas. Se requiere, también, que los partidos poli, los candidatos, los dirigentes sociales y cada ciudaen particular, se esfuercen por elevar la calidad de
campaftas políticas rechazando los ataques personales
cuestiones insubstanciales -que desvían la atención
problemas que verdaderamente intere$30 al patsanalizar, en cambio, las ideas, los argumentos, y los
amas que se propongan, así como las virtudes
·nas de quienes los sostengan.
1os promovido el diálogo público y visto crecer el
·tu cívico del pueblo. Su conciencia se ha pronun•
libremente. Juntos hemos superado viejas prácticas
ividad, de mutismo y de desinterés. Esta voluntad
participación, fortalecida, asegura que las próximas
nes serán fidedignas.
importantes los programas y los hombres. Los
ros, porqúe el pueblo, para ejercer cabalmente el
o al sufragio, ha de estar en aptitud de conocer
s son las corrientes ideológicas que representan y
. ternativas que ofrecen los distintos partidos poli•Y los hombres, porque se requieren ciudadanos que
ticen el fiel cumplimiento de los programas

· .i;e

estos.

i

éxico necesita planes progresistas y hombres que por
antecedentes y propósitos manifiestos hayan
trado estar comprometidos con las causas
res, y ser capaces de asumir, con plenitud un pacto
al con las mayorías.
renovación de los Poderes no será resuelta, por
de ambiciosos, por falsos redentores sociales, por
arillas burocráticas, ni mucho menos. por lair
Í!l5 económicamente poderosas, sino por la gran
or1a del pueblo.
lucha electoral tiene lugar entre los partidos polilegalmente constituidos y es decidida, directamente
(Pasa a la Pág. 41

.

..~
'~

.

'

~

V

r
r
El P~eside~te Echeverría regresa caminando al pasado lunes lº. de septiembre siendo vitoreado
Pala~10 Nacaonal desp~és de rendir el penúltimo In- , través de las calles céntricas de '1a ciudad de Mé · ª
forme de su mandato en el Congreso de la Unión, el hasta llegar al recinto presidencial.
xico,

El lng. Víctor Bravo Ahu~ en la U.A.N.L.
1

e

l pasado lunes el Secretario de Educación reo que la educación no condiciona el desarrollo soP*blica, ingeniero Víctor Bravo Ahuja, dio e[
c1al y económico del pais, pero si es parte importante
"zapapicazo", para colocar la primera piede él.
dra dondt se levantará el nuevo edificio de la
En última instancia, si hay un sentido teodológico de la
F~cultad de Economía de la Universidad
educación que es la realización de la sociedad.
.
Autónonµt de.N.L. locali~do al poniente d~
Nosotros consideramos que la eduración debe tener un
avemda Morones Prieto, en terrenos ctel Fraccionamiento
aspecto unitario, un aspecto homogéneo que debe buscar
Pío Décimo y ante la presencia del Gobernador d'el E&amp;ianuestra identidad nacional basada en la integración.
do, doctor Pedro. G. Zorrilla Martinez, del Rector de la
Todavía en México, no existe una auténtica• identidad
UANL, doctor Luis E. Todd, funcionarios estatales y uninacional, ni una auténtica integración nacional y debemos
versitarios así como el Director de dicha Facultad, doctor
iuchar por e"ila, en esa lucha permanente por la educaen economía, Francisco Maydón y estudiantes.
c1ón.
-~ dirigfrsea los asislentes, el ingeniero Bravo Ahuja,
Hoy es un dia_ de gloria porque tomienzan las consdiJo que esta es una ocasión histórica porque tiene dostrucciones de esta Facultad, pero también es un día que
aspecto~. El cw:nplir con una promesa hecha y que esta
&lt;Pasa a la Pág. 5)
nueva instalación de la Facultad de Economía se
proyecta en la grandeza del Estado Mexicano.
"Creo que. como expresaba el doetor Maydón, nuestros
problemas son de dos tipos : económicos y sociales. Creo
que debemos entrelazar estos problemas tratando de
buscar modelos auténticos de desarrollo que tomen en
cuenta las necesidades que hagan posible nuestro
crecimie_nto un crecimiento homogéneo, un crecimiento
compartido desde el punto de vista económico y basado en
un auténtico sentimiento de justicia social.
Por otro lado, independientemente de que este pro•
blema de justicia social de suyo es importante, tenemos
problemas muy serios a nivel nacional. Hay regiones que
tienen una marginación muy grande respecto a otras que Publicación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada
se desarrollan con mayor velocidad aún está mal dispor el Patronato lfniversitario de Nuevo León
tribuido el Producto Nacional Bruto y,tenemos también un
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
proble,ma que debemos considerar y que el director
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
Mayd_o~, señalaba como uno de los problemas más graves
el 16 de abril de 1951
de Mex1co y es que cada 25 aflos duplicamos la población.
El futuro de esta población es el futuro de esta juventud. Van a ser los problemas que van a vivir esta juventud Jueves 11 de Septiembre de 1975.
y necesitamos todos empezar a borrar las barreras que Monterrey, N.L., Méxieo, Año XXIV Epaca n
nos pueden separar en la búsqueda de una sociedad Morelos 652 Ote. Apdo. 4&amp;72 "B"
superior.

1272

-------------------

�Jueves 11 de Septiembre de ll'1S.

.

3

VIDA UNIVERSITARIA

,_,. 11 de Septiembre de 1975.

lntroducción ·al Estudio de la Sociología
~u.........

---------Por llcfi-letdieta y líhz (Presid11te de la Asociació1 lexicaaa de toclología} ___:,_ _ _ _ _ ___
a PpHtica es un fenómeno social muy
antiguo; ~ro ~ólo cobra contornos pr~cisos a
pa:lir de la organización de las sociedades hwnanas en uni-

l

~

México, para fundar, en París, la Asociación Internacional
de Ciencias Políticas que desde entonces viene especulando
sobre la materia.

1•

,

independientes sobre el haz de la tierra, bajo una
auf«idad que ejerce el Poder.
Organización social y Poder, son los dos presupuestos .• :• • 1
¡dlapensables de la Política. ¿Pero que es la Política?- "La
foli1ica desde el punto de vista estático, según G. Burdeau,
•la estructura que imponen a la sociedad las relaciones de
_.,¡dad y de obediencia establecidos en vista de un in,.. común. En su aspecto dinámi&lt;lo se refiere a todos los r;,i~~-ffea6menos implicados por la actividad que tiende a la
ffllllllllÍSta del Poder o a su ejercicio".
. ..
F.sta definición es casi perfecta; pero la Política, en
llll!IU'O concepto nunca es estática. Aun en el aspecto •
~ t e administrativo del Gobierno, las estructuras
éllatales varian y aquél ejerce, por medio de la Adminisnción Pública, actividad constante y la orienta de acuerdo
cm la ideología y los intereses partidistas que representa.
ID cuanto a la Política como acción para conquistar el
fader o influir sobre él es por naturaleza, esencialmente •

..•••

WmiCJ,

Para C.E.G. Contlin, es "una acción de control h~o
aocial"
concepto demasiado general que abarcaria m1
emsive las relaciones familiares privadas, siendo que la

....
.. ...

...
......,,.:: ..
••••••
·--•~

...
....•:..
.........
.......
•:
;.
....
..
·:

••••

-,-,,.
•

IIJ
.
.
.

Fafflica tiene un carácter eminentemente público.
Una definición menos acadtmica se encuentra en el
lkcionario de Sociología de Henry Pratt Farchild: ''Teoría
JArte Práctico del Gobierno''. Pero además de que excluye
111 actividades políticas que desarrollan fuera del
Gabiemo, parece demasiado estrecha. La idea actual de la
Polftica es más amplia. Se refiere, en general, a una
lrientación sistemática de actividades realizadas por delerminados organismos oficiales o privados con el fin de 5
ejercer mediante esa orientación, cierta influencia sobre - C luociedad. Si se trata de organismos privados, la Política _ ~ -::Z:
es el conjunto de ideas, de principios, de.,tend~ncias que -21- - ::: ...-_..:,
panen en práctica en la esfera de sus funciones para ~ _ - - - - _ -:=,
eaeguir determinados objetivos. Así se puede hablar de la
- -_
Plllítica industrial de tal o cual consoracio, de la Política
cmnercial-de una empresa, de la Política cultural de una
IMICiación de este carácter.

--·----....--

P

ero
la Política que nos interesa
sin desconocer la importancia de la que practican las
lllltituclones privadas, es la qu_e se ref!er~ al Es~do Yal
Puder, porque bajo su influjo, directo o mdirecto, vive toda
la humanidad. Nadie puede escapar de ella. Es el fenómeno
IOCial más importante. Desde su nacimiento hasta su
maerte el hombre está sometido a las leyes y a la orpnlza¿ión del Estado que se derivan dé la corriente polial análisis de los cuestiones sociales e ingualmente de los
llcas. La población de cualquier país es, en todo mo~e~to,
artistas que en la novela en el drama, en la poesía epica, en
aveces beneficiaria y en ocasiones víctima de la Política;
las can~iones y en la versificación satírica, en el mural) en
pero~guna queda al IJ).argen de ella,ni dicen con olímpico
el
cuadro de caballete, en la estatuaria y en la caricatura,
desppecio "yo no me meto en Política", se refiere~ a qu~ no
eternizaron momentos histórico-políticos o dejaron en
pertenecen a partido alguno, ni votan en las e!ec~iones ru ~
símbolo inmarcesibles, como por ejemplo en la Noche y en
interesan en los acontecimientos de orden publico; pero si
el Día de Miguel Angel, testimonio de sus ideas políticas. No
IIOII tránsfugas de los deberes cívicos no se meten en Política, la Política, quié-anlo o no, si los sorne~ a s~ poder ' es, así extrafto que el pensamiento científicos se haya
ocupado y se ocupe también de la Política con el propósito
ileludible a travé; de leyes laborales, tributarias, de
loable de hacer de ella una ciencia. Los esfuerzos que se han
reclutamiento, de educación y de tantas otras que rigen la
realizado y se realizan en este sentido son múltiples.
vida del hombre en la sociedad.
En este dominio universal es en donde radica la imLa UNF.SCO en el afto de 1949, convocó a una reunión de
)llrtancia enorme de la Política para el ser hwnano Ypor
personas dedicadas a las Ciencias Sociales de todo el
eso,desde tiempos remotos, h' sido objeto de la atenc_ión de
mundo, a la que tuve el honor de concurrir representando a
1111 filósofos, de los juristas, de los intelectuales dedicados

EN CUATRO SERIES

UNA SERIE $1,500~

'.

VIGESIMOOUINTO $60~

Visite Cualquiera de las ,Tiendas

•

. TENA IIACIO/IAL
PARA LA ASISTENCIA PUBLICA

sm embargo la Ciencia Política o Pol
itología, como también se pretende llamarla, aún no
se configura de manera definitiva.
"La Ciencia Política, dice el profesor brasilefto Paulo
Benavides en un libro recién publicado, es indudablemente
aquél en donde las incertidumbres afligen más al estudio".
En realidad ni siquiera se ha llegado a definir satisfactoriamente. Todo lo que a ella se refiere es vago y
confuso. Alian Birou por ejemplo, expone varias ideas sobre esta debatida disciplina reswniendo las de eminentes
autores, como Georges Burdeau, Mauricio Duverger,
Francoise Gognel, Alfred Grossen, Karl Manheim y Jean
Meynaud; la def~e diciendo que "es el estudio de las diversas dimensiones de Política en general"; pero consciente de lo endeble de esa difinición agrega que: ''En su
objeto entran: La Historia Política, el estudio de las doctrinas, de las ideas y de las Instituciones Políticas, Derecho
Constitucional, formas de gobierno y de Administración de
~.. los Estados, relaciones internacionales, etc". Enwneración
• ~- que, como se advierte desde luego, contiene temas que son
,. . ~ ~ objetos de ciencias ya constituidas, de donde resulta que en
... ·. · -..."todo caso la llamada Ciencia Política no es otra cosa que
: · ,.,•
-una enciclopedia o una sístesis de todas ellas.
.
·•
"Para otros, de acuerdo con las ensei\anzas del IDlSIDO
autor, debe ser objetiva, la base de una Política que
reemplace a la Política Empírica tradicional".
Paul Janet en su admirable Historia de la Ciencia Politica afirma rotundamente; "Existe una ciencia del Estado
·-;,; y no de tal o cual Estado sino del Estado en general, considerado en su naturaleza, en sus leyes en sus principales
formas: Esta es la ciencia que yo llamo, Filosofía Política".
~ Como se ve, hay aquí evidente confusión entre ciencia y
filosofía. Alian Birou refiriéndose a esta última, considera
que es: "Una reflexión sobre la naturaleza del Estado, del
Poder del bien colectivo que debe guiar la Constitución y el
ejercicio del Poder (Etica Política) y tratar sobre las mejores formas del Gobierno. Es decir en sus dos acepciones,
como ciencia objetiva y como filosofía, la ciencia Política
viene a ser algo así como un vademecwn del gobierno
preparado por científicos sociales y filosófos .

Y

a1nas

11111

• intelectuales
Pero hasta qué punto los pacíficos
de gabinete puede dirigir a quienes
L
ejercen el Poder? Paul Janet afirma que: "En todos los
tiempos hubo escritores filósofos que, sin haber tomado
parte en los cargos públicos o habiéndo los desempei\ado,
ocupan los ocios de su vida privada en investigar los
principios de la Política. Creyendose algunos, agrega en el
deber de encontrar disculpa a tales empresas, Maquiavelo
que tenía tanto derecho como el que más en el mundo a tratar estas materias por haber tomado parte personal en los
mayores y más importantes negocios públicos de su
tiempo, se pregunta en la dedicatoria de "El Príncipe" a
Julián de Médicis, si está permitido a un particular el dar
lecciones a los gobernantes y responder con gran ingenio
que aquellos que se hallan en los valles pueden ver muchas
cosas que no son notadas desde las alturas".
(Fragmento del discurso pronunciado por el Dr. Lucio
Mendienta y Muilez, el 16 de Octubre de 1972, en la sesión
inaugural del XVIII Congreso Nacional de Sociología.)

�4

VIDA UNIVERSITARIA

la Condición Jurídica
de la Mujer en
México
,,

elaboraron, no sólo sobre temas juridicos sino sobre
aspectos histéricos, · sociológicos ·y fil016ficot que
ayudarán a comprender de mejor mane~ los
quehaceres jurídicos".
Los estudioe que contiene C•lcl• jlriilea .. la
mujer ea,Méxice fueron para su m'a clara in&amp;erprttia
ción _di•AWee en ~ f"lP08, lea que abarellf •
terminadas e~pas históricas, importantes en la evo1uclon de la condición jurídica de la mujer y 101 que Sé
abocan al análisis de la legislación nacional e internacional en esta materia.

Les~
os

GUADALUPECARDENN

H

asta el presente la historia noe
muestra a la mujer como un ser a la zaga del
hombre, ~fiando siempre un papel secundario,
dependiente y basta decorativo. Paralela a esta vergonzosa situación a estar permanente estadio en que la
sociedad ha sostenido a la mujer por tiempo indifinido,
se registran los grandes programas de la humanidad.
No obstante esta paradójica evolución hasta este
momento la condición femenina no ha sufrido mayores
.alteraciones se han sí, modificado los códigos, pero la
consideración de la mujer como un sub-ser no ha
cambiado un ápice. U&gt;S factores fundamentales de este
hecho son por una parte el egoísmo desmesurado
masculino avalado por la resignación y la hipocresía
femeninas.
En este afto de 1975 proclamado por la Organización
de las Naciones Unidas como el Afio Inte'rnacional de la
Mujer, la lucha en pro de la igualdad entre los hombres y
las mujeres, denominada "Liberación Femenina", ha
sido renovada y respaldada por importantes instituciones o agrupaciones femeninas mundiales.
La Universidad Nacional Autónoma de Mélico
"entre cuyos fines están el de impartir educación
auperior para formar profesioñalflB, inves~gadores,
profesores y técnicos útiles a la sociedad; or_¡anizar y
realizarmvesugaaonesyextenderconlamayora~
los beneficios de la cultQra, no podía dejar de parti~
en tan importante aconfecimiento, eiporuendo lGI
principios juridicos que fundan la igualdad mencionada,
la participación qµe la mujer ha tenido en la emeftanza,
en la investigación y como figura principal en las mejores luchas libertarias.
i

E

n esas tareas, la Facultad de De
recho, como parte integrante de la Universidad
Nacional y como la casa donde se estudian los ordenamientos jurídicos que propician la realización de
los grandes valores humanos, tenía que hacer oir sus
puntos de vista a través de sus mejores voces.
La UNAM acaba de publicar Condición jurídica de
la mujer en México, libro que se integra con los trabajos
que un grupo de catedráticos de la Facultad de Derecho

nombres de Iaa once autoras de
ensayos son muy conocidos en la Universidad Nacional ya que han hecho de la docencia y la
in\leBtigación su principal tarea. Condición 'juridica de
la mujer ea: México está prologado por el Director de la
Facultad de O.echo, d~tor Pedro Aatudilto Ursús y
abre su contenilo con el traiay, de Sara lf11lostosy de
Chazán titulado "Condición social y jurídica dela mujer
azteca".
El ensayo de Sara Bialostoq tratat como su nombre
lo indica, del derecho ~exica que se impartía, desde el
Calmécac, tomando como fuentes principales las
"relaciones de historiadores y cronistas espaftole1 168
que a menudo utilizando por ~uma la ~ o la ~
nos relatamos lo que habría vilto ú oído''. Se e,Qldia a li
mujer azteca en general, basándose en sus formas de
conducta dentro de la · organización familiar, su
dependencia del hombre, su participación en la vida
económica, en la religión y en la educación.
Beatriz Bernal de Bugeda, autora de "Situación
Jurídica de la mujer en las Indias Occidentales", habla
sobre la situación de la mujer en la sociedad americana
en la época colonial, a travl!s de la revisión de las fuentes
legislativas, "tanto del derecho indiano como del
derecho castellano, que con carácter supletorio aplicó
en las Indias".
Marta Morineau denomina su ensayo "Situáci~
jurídica de la mujer en el Mélico del siglo XIX'' y se refiere básicamente a los cambios políticos q\le afectaron
el derecho público, a partir de la consufnaci.ón de la
Independencia, en 1821.

se

A

urora Arnéíz Amigo ba.. su enaa
yo "La i¡ualdad jurídica y la protea!ión.familiar
en las normas supremas", en el artículo especifico sobre
la protección familiar que fue incluido en las Normas
Supremas de los Estados en la época de la posguerra, de
1945, "cuando las nuevas Constituciones atendieron el
llamado de los especialistas y de las fuerzas
progresistas antifascistas".
~l contenido de este libro de gran actualidad
prosigue con los trabajos de María Carreras Maldonado
Sara Montero Duhalt Oiga Hernández Espíndola Elvi~
Aracelia Quintana Adriano, Mercedes Fernánde¡ Bazavilvazo, Yolanda Farías Sánchez y Guadalupe Belloc de
Barrera, quien presen~ un interesante epilogo sobre
"La Conferencia Internacional de la Mujer y el Plan de
Acción Mundial".

PEERLESS TISA, S. A..
Monterrey. N, L.

PONE A LAS ORDENES DEL PUBLIOO EN GENERA!

~f · .·1:
'

·

SU l,IODERNO

·

TALLER DE
~~·.·.-:·~.
REPARACION DE
1
\/'"IJOMBAS PARA AGUA

· ·:-.,?

'J ~-

~
PEERLEssl

_
_

LA MARCA DE SU BOMBA
NOSOTROS
LA REPARAMOS

5

VIDA UNIVERSITARIA

,Jaeves 11 de Septiembre de 1975.

MENSAJE ...

EL ING"'_BRAV()
AHUJA ...
trlene de ~,a fr:ímera fagma} ·

Pensamiento y Trayectoria de Pascal

Viene de la Primera Página

todos hacemos un compromiso con México y co,n Nuev~
León. Mis deseos muy grandes porque la comumda~ universitaria de Nuevo León, a la que me encuentro ligado
tan íntimamente y particularmente la Facultad de
Economía, hagan de este centro, ~o sólo un ce~_tro de
transmisión del conocimiento, smo de c_reac1on ~el
conocimiento v especialmente en el est~d10 de la •~vestigación de los graves problemas sociales y econo-, .
micos del país.

por los ciudadanos que expresan su opción de manera
individual y secreta: Esta es la esencia de la democracia
representativa, que en México se respeta de ~~nera
irrestricta. Nada justifica, por tan_to, que con op1mones
superficiales se pretenda confundir el proceso de elección general 'con el de selección interna de los partidos.
uienes así lo hacen postulan una tesis reaccionaria y abjuran de la democracia porq~e eluden el fondo
de la cuestión: organizarse para conqmstar la voluntad
popular y contender democráticamente.
.
Estamos seguros de que las grandes mayorl88
nacionales persiguiendo sus propios intereses, que son loa
de México actuarán unificadamente en la próxima
contienda ~lectoral, conducidas por el ideario de la
Revolución Mexicana.
Si hemos dicho que al final del mandato el país será UD
poco más libre y un poco más just_o, ~oy expre~oa
nuestro ferviente deseo porque al termino del proxuno
gobierno, el país sea mucho más libre y mucho más justo.
Deseo que su acción supere en todo al actual; que sea
más revolucionario, mejor capacitado y más eficaz. Que
no se dé un solo paso atrás en lo que modestamente hemos
logrado; que se ahonde en las reformas realizadas y en loa
procesos iniciados; y que se acelere la marcha.
El nuestro es, lo digo con toda franqueza y certidumbre,
un gobierno de transición. No son suficientes seis ai\os ni bastarán otros tantos- para resolver muchos de
nuestros antiguos y nuevos problemas. Pero con la misma
convicción afirmo que están puestas las bases para que
las futuras administraciones se desenvuelvan sobre UD
programa más democrático y popular.
Es un gobierno de transición hacia una nueva moral revolucionaria que concibe al hombre vinculado a la sociedad y que sin amputar los valores individuales, lo compromete en la tarea de tranformarla. Una moral que se
apoya en la dignidad humana, pero que postula, al mismo
'tiempo, que es en el servicio a la colectividad y en la lucha
contra la injusticia como ésta cobra realidad.
Una nueva moral que rechaza la visión de México como
botín de alianzas y grupos cerrados, que se opone a los fatigados, a los caciques, a los enemigos abiertos o emboscados de nuestra independencia, a todos ellos: los
emisarios de un pasado que debemos sepultar.

O

U

na nueva moral revolucionaria que concibe a
la política, no como juego de intereses y pasiones
personales, sino como el más elevado compromiso para
entregar, desinteresadamente, todas nuestras energías al
servicio de la nación. Una moral que recoge y respeta los
valores de la mujer en el seno de la familia y del hogar,
para verterlos en el quehacer social; una nueva actitud
que demanda de todos los ciudadanos: de los hombri:s
públicos, de los dirigentes obreros, campesinos y empresarios; de los maestros y de los estudiantes, auténtico
patriotismo, acción solidaria y verdadera militancia en
beneficio de nuestro país.
Este es un gobierno de transición hacia una sociedad en
la que se planifique dentro de la libertad y con el concurso
de los diversos sectores sociales; hacia una democracia
social, que se apoya tanto en la reforma de las instituciones como en la transformación de la conducta, que
recoge la herencia de nuestra historia y concibe la libertad no como prebenda de un grupo dominante, sino
como patrimonio de todos los mexicanos.
La nación requiere que el próximo gobierno posea una
indeclinable vocación por la justicia social; que esté
abierto a las quejas y las peticiones del pueblo; que trabaje intensamente, que tenga un contacto estrecho Y
constante con todos los grupos progresistas del país.
Cualquiera que sea el resultado de las próximas elecciones, declaro ante el pueblo, y lo subrayo ante mis cola·
boradores, que no alentaré la más mínima pretensión de
continuismo.
Pero igualmente afir_mo que ni el debate previo, ni la
realización de la justa electoral tienen porqué disminuir el
ritmo de la actividad nacional y menos aún la del
Gobierno.
En este último afio se trabajará con la misma intensidad de los anteriores; y aún con mayor esfuerzo. Al
asumir el mandato juré cumplir la Constitución. Ello·
.ob!i~a a trabajar seis afios en la tarea de engrandecer a
Mex1co. De este supremo compromiso no habremos de
restar 11n solo día.

R

eafümamos nuestra fe en el futuro de México Y
en la potencialidad creadora de nuestro sistema poli•
tico y sócial. Por este camino, nuestro pueblo, con las
banderas de la Revolución Mexicana y de la Constitución
de 1917, seguirá, arriba y adelante.
':

La Habilidad y la Paciencia Paeden Triunfar
..
Donde la Fuerza ha Fracasa~o....ESOPO

HABLA EL DIRECTOR.

P

or otra parte, el doctor Maydó~, hizo un reco~ocimiento sincero a la obra educativa del Secretario de
Educación'Pública ingeniero Bravo Ahuja.
Indicó que por iniciativa del Gobernador d_el_ Esta~o,
doctor Pedro G. Zorrilla Martínez, esta administración
incrementa más que en toda la historia, en t?&lt;fos los
renglones educativos sobrepasando en un 80 por ciento, en
una Universidad que además_ de tener un~ aclama~a
administración del doctor Luis ~- Todd, ~ene un incremento poblacional que la .~uphca cad~ cmco aflos.
México duplica su poblac1on cada vemte ai\os Y un
Estado ~orno el nuestro con suma dedicación Y
preocupación a los renglones educativos, queremos aprovechar esta ocasión para meditar sobre es~ problema
que es de carácter económico en un lado y ~oc1al en otr~.
Es económico en que cada dia, las crecientes necesidades nos hacen pensar que el renglón e~ucativo a niv~l
nacional a nivel estatal y a nivel de comumdad es cada dia
más grave y que son recursos que al dedic~rse ª. ~a
educación dejan de ir a otros renglones de mvers10n
social.
• d
Es un problema social, también en cuanto la ~ngusti~ e
las personas que de alguna manera no_ hubieran visto
colmadas sus aspiraciones por falta de mv~les, por falta
de planteles educativos, representan un malestar para
quienes de una manera u otra nos hacemos responsables
de ello.

Agustín Basave Femánd~z del Valle
Doctor en Derecho y Doctor en FUosoffa, h.c.
LXXVI

8

inguna persona puede reclamar para sf la verificación de la idea perfecta del ser humano.
idea de persona se realiza, en cada hombre
limitadamente. Me conozco como constantemente
Inacabado, como pobre, como desamparado. Des
bago a cada paso lo que babia hecho. Siento el peso
de la culpa, se opera en mf una recony~rsión y vuel-.
vo a caer. Cayendo y levantando advterto que estoy
aislado y que en mi soledad no me basto. Estudian-.
do el hecho de la limitación individual, Wilwoll advierte, a propósito de la persona, que "herencia y
ambiente, leyes naturales del cuerpo y leyes contingentes de la historia, moldean su 'tipo', y 'tipo~'
son siempre formas de limitación o limitadas".
Hablando pascalianamente, podríamos decir que el
1lma unida al cuerpo encuentra número, tiempo,
dimensiones.
Además de las limitaciones propias de la naturaleza humana, Bias Pascal tuvo sus peculiares
defectos, lagunas, imperfecciones. Y no podremos
conocer a fondo su pensamiento y su personalidad
si no conocemos sus miserias y sus grandezas.
Apliquémosle, pues, su propio método. Empezaremos con sus miserias. En las notas inéditas de
Mauricio Blondel sobre Blas Pascal ("Curso de
licencia" de 1918-1919) existe un pasaje en que
Blondel enumera once deficiencias que él descubre
en Pascal:
"Es literalista y escrupuloso, meticuloso, como
frecuentemente los geómetras en las cosas con~
cretas y religiosas.
La falta de ductilidad, quiere teorizar en
todo, a un allf donde confiesa que en el dominio del
espíritu de finura.
Pasa de un extremo a otro.

D

esconoce el sentido (posible) de la ciencia
de la filosofía de la naturaleza de la que se
puede hacer buen uso. (Cfr. S. Juan de la Cruz).
La falta el sentimiento del campo, de los espectáculo vivificante de la Naturaleza.
No tiene el sentido de la historia, de los diversos
planos humanos, de las edades diversas.
Todo lo eleva a lo más alto, a lo trágico, con un
acento dominador.
Es precipitado en su fogosidad sistemática y
arrogante.
No comprende, no conoce la evolución providencial de la cultura filosófica y científica.
Sigue jansenista por su Dios estrecho, por la
exageración de lo sombrío, por la exclusión de la
razón y de la bondad, por la separación radical de
la piedad de todo aquello, ,que según San Pablo
puede ser útil pára todo. Ausencia de expansión, de
confianza filial (temor del.abandono arbitrafio).
Intenta estancar al hombre en algunos errores
("Textos inéditos de blondel sobre Pascal -Estudios Documentales-", por Mauricio Nedoncelle,
Revista "Augustinus", VII, 27-28, págs. 386-387,
julio-diciembre 1962, Madrid). Es posible gue Blondel vea la paja en el ojo ajeno y no perciba la viga
en el propio. Acaso esas deficiencias -casi todasque encuentra en Pascal sean las deficiencias que
beredó, sin confesarlo, de su progenitor espiritual.
Pero a nosostros nos importa, por ahora, Pasea} y
no Blondel. Y nos parece que a estas deficiencias
podrían sumarse varias otras: debilidad sistemática en desarrollos, intransigencia rayan en fanatismo, ausencia de ternura y jovialidad, espíritu
Inquisitorial, falta de verdadera formación filosófica y teológica, cristianismo en donde prepondera

50 MIL METROS CUADRADOS CONSTRUYE LA UANL
EN DOS AÑOS.

E

Pascal
el temor sobre la confianza, el respeto sobre el
amor. Se queda en las torturas del Viernes Santo y
no vive la alegría sonriente del Domingo de Resurrección.

C

ontemplamos ahora su grandeza. Bias Pascal sobrepasa notablemente la inteligencia
común y corriente. Careciendo de sistema de notación .Y hasta de voc.abulario, se abre camino en el
pensamiento matemático. Experimenta, inventa,
construye y escribe maravillosamente. No le basta
ser un cristiano convencido, quiere comunicarnos
su fe e intenta escribir una nueva Apologética, con
~l método de la inminencia. Con habernos mostrado
el "esprit de finesse", librándonos de las estrecheces del "esprit de geometrie", ya habrfa bastante para rendirle homenaje y deberle gratitud.
Desde Pascal, ya no podemos olvidarnos del "ordre
du coeur". En lucha con un temperamento arrogante, el pensador francés nos supo dar un acabado
ejemplo de piedad y de humildad cristiana. Las
más altas especulaciones de la inteligencia supieron unirse a una fe incondicional. Su ejemplo nos
reconforta. Un gran espíritu se hace pequeño, se
conf\lnde con las gentes del pueblo que se hincan y
se per persignan. Sabe comprometerse y sabe pensar con todo su ser. Su muerte ejemplar nos llena de
esperanzas. Trasciende la ciencia porque aspira a
la santidad. Podrfa seguir enumerando otras excelencias de Pascal, pero estoy convencido de que
Pascal -hombre integral- es infinitamente más
grande que la suma total de sus excelencias.
La comprensión de Pascal requiere el método del
claro-oscuro, de la dialéctica bipolar, dramática.
contrapuntual de su miseria y de su grandeza. Sólo
asf nos aproximaremos al misterio de Bias Pascal,
para iluminarlo -sin agotarlo- en la medida de lo
posible.

n obras nuevas, en la Universidad Autónoma de
Nuevo León se han construido cincuenta mil metros
cuadrados, cifra que rebasa lo construido desde que se
fundó la Ciudad Universitaria. Estas obras han sido
realizadas en dos afios por los Departamentos de Obras
Nuevas con 37 mil metros y de construcción, y mantenimiento con 13 mil metros cuadrados.
Lo anterior, fue explicado por el arquitecto Gerardo
Garza Cortés, Director del Departamento de Obras Nuevas al Secretario de Educación, ingeniero Víctor Bravo
Ahuja, ante la presencia del Rector, doctor Luis E. Todd,
el Gobernador, doctor Pedro G. Zorrilla, el licenciado
Jaime Castrejón Diez, de la SEP y funcionarios de la Universidad y el Gobierno de Nuevo León, que visitaron dicho
Departamento.
Garza Cortés, indicó que para fines de 1976, se habrán
construido 120 mil metros cuadrados más con un gasto de
200 millones de pesos.
Garza Cortés, explicó que a la fecha se han construido
37 mil metros cuadrados, y que para fines de 1976, deberán de quedar construidos 120 mil metros cuadrados
más con una inversión superior a los 200 millones de
pesos.
El total de proyectos y obras que acomete ese Departamento son 37; de éstas, ante la Comisión Tripartita, se
han solicitado 22 y 15 se encuentran en etapa de proyecto,
las últimas se buscará llevarlas a cabo con recursos
propios.
En forma sintetizada explicó que dicha dependencia, se
formó en enero de 1974 y está integrada por una Comisión
Tripartita, formada por la Rectoría, el Gobierno y el
Patronato Universitario.

E

n esa misma fecha se realizó el primer proyecto; en junio del mismo afio, se inicia la primera
obra, y tres meses después se da por inaugurada. Esto,
claro, se logra con los recursos que el Gobierno Federal
otorgó a través del Primer Mandatario de 1a Nación,
Luis Echeverria Alvarez.
Las obras realizadas, en proceso de construcción y de
concurso son 16, es decir un promedio aproximado de una
obra por mes. En esto tambim se incluye la elaboración
de los proyectos.
Estas 16 obras, tienen un costo aproximado de cincuenta y tres millones, quinientos mil pesos.
En estos números, agregó _Garza Cortés, no se cuentan
las obras realizadas por el Departamento de Construcción
y Mantenimiento, mismos que superan los 13,000 metros
cuadrados, y que darán una inversión de sesenta millones
de pesos, hasta la fecha.
Haciendo una descripción de las obras, entre las terminadas, se mencionó a los laboratorios de la Preparatoria Dos, las aulas de la Preparatoria 7, los Laboratorios
de Bioloe:ia. Laboratorios de Química, la Clínica de Reba&lt;Pasa a la Pág. 16)

�6

'' '

Jueves 11 de Septiembre de 1975.
·· ¡Jleffl 11 de Septiembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

, 1 '

7

VIDA UNIVERSITARIA

libros

--

,=? ,
I

F,.,.,,,,,ee
.l

'

f

:

•

Por ELDA PERALTA

~ ,. ü c••ia llistírica • :. -pos-_iíayas
',j//lJK Mercedes de. la Garza. Centro de Estudias.

'"Mayas de la UNAM. México, 1975. 1.0 piglnas.

Durante mucho tiempo se ha creldo que los an·
ttguos mayas, a pesar del alto nivel cultural que
11eanzaron, nunca sintieron la preocupación de
registrar en alguna forma los hechos sobresalien·
111 de su historia. No es ésta una apreciación
.cirrecta. Se desconoce todavía el sentido total de
tas numerosas inscripciones jer901ífica~ mayas
que han llegado hasta nosotros porque aun no se
111 encontrado una clave satisfactoria para su
deSciframiento. Ante la proliferación de cálculos
cronológicos en las impenetrables Inscripciones
mayas, los primeros investigadores -Moreley,
Thompson y Spinden- llegaron a negar la conciencia histórica de este pueblo. Y siguiendo su
tiemplo, muchos han especulado sobre una
supuesta obsesión que empujaba a los antiguos
mayas a desentenderse de toda inquietud humana que no fuera la aprehensión del tiempo en
su complejo sistema de calendarios.
Nuevas investigaciones realizadas desde 1958
(a raíz de que arqueólogos mayistas lograron
descifrar ciertos glifos Emblema que se refieren
a ciudades determinadas), hacen ahora necesaria una rectificación en algunos puntos. Y es
6ste el propósito de la licenciada Mercedes de la
Garza en este ensayo.
Al igual que otros pueblos mesoamericanos,
los mayas -sustenta la autora- asentaban en
sus códices los hechos sobresalientes de su comunidad y de sus grandes linajes, la crónica de
sus peregrinaciones, de sus guerras y la fun-dac:16n de sus ciudades. En otras palabras, los
m1·1as tenían conciencia histórica : no sólo
preservaban su pasado en diversas formas (por
medio de la tradición oral y de la elaboración de
c6dlces e Inscripciones&gt;, sino que fomentaban en
sus comunidades la existencia de "historiadores" altamente especializados.
Oeentro de un contexto peculiar de creencias
que los distingue como creadores de una cultura
original, los mayas, por intermedio de sacerdotes-astrónomos, se preocupaban simult6neamente del devenir cósmico y del devenir
humano. Grandes astrónomos, estaban convencidos del carácter cíclico de la historia, de su
recurrencia semejante a la de las constelaciones
en el cosmos. Esto los impulsaba a consignar los
hechos trascendentes de la vida comunal con
precisión calendárica. Sabían que al informar a
las generaeiones venideras sobre el ayer, las
aleccionaban sobre el futuro dándoles la oportunidad de conjurar desgracias que -por estar
Inscritas en un tiempo redondo- estaban lla·
madas a volver.
Los códices eran para los mayas el principal
receptáculo de la tradici6n; por eso, a la llegada
de las espat\oles- fueron destruidos por los mi·

·,

Con la representación del Presidente de la República, licenciado Luis Echeverría Alvarez, apadrinó a la Generación 197.75 de Ingenieros Civiles el Ingeniero Manuel Garza Caballero, quien pronunció un mensaje del Jefe de la
Nación a los universitarios.

Aspecto parcial de los asisterates a la ceremonia de graduación de la Generación 7•75 de Ingenieros Civiles, celebrada en el Aula Magna de la U.A.N.L.
Ent,e los presentes se puede observar al Lic. Pedro G. Zorrilla Martinez,

Gobernador del Estado y otros funcionarios de la adniinistraclón.

El Lic. Echeverría Envía un Mensaje alos Nuevos Ingenieros Civiles

e

on la represcnladón del Pre- social del país, exhortándolos a cumplir con
sidente de la Republica licenciado Luis una misión en beneficio de México.
Echeverria Alvarez, Padrino de la
~n la ceremonia, que estuvieron
General'ión 1970-75 rlP J;i F':1f'11ltad de presentes el Gobernador del Estado, doctor
lngenieria Civil, asistió a la ceremonia de Pedro G. Zorrilla Martínez, el Rector de la
entrega de Pasantes el ingeniero Manuel UANL. doctor Luis E. Todd, el Director de
&lt;.¡arza Ca~allero. Director (ienera I dt· la la citada Facultad, ingeniero Elié'zar García
¡. e_deracw_~ Tecnológica Agropecuaria, I eal y otras personalidades.
El doctor Todd. habló de la labor cultural
quien dmg10 un mensaje humano a nombre
dt•I señor Prcs1denlc, a quienes deJan las y científica que realiza la Máxima Casa de
aulas para mtegrarse a la vida Eeonúmica y Estudios, señalando que en el área científica

el Presidente Echeverría, desprende y lo
señaló ante el Foro Nacional de Ingeniería,
aue tenemos necesidad de incrementar el
número de técnicas de toda índole, puesto
que en los países visitados, observó que los
pueblos sin tecnología tienen que adquirir
del exterior todo el como hacer a precios
leoninos y no siempre de la mejor calidad.
"A!. pedir que el desarrollo del país set
realice en armonía y equilibrio aprenderemos a vincular nuestros recursos
técnicos, con los recursos naturales dormidos".
" El seiior Presidente, hizo una
enumeración histórica de la trayectoria de
la Ingeniería en nuestro país, particularmente de las etapas que arrancan de
los afios XX, con la construcción de sus
principios, de la red de comunicaciones vial
esto se agrega la edición del de carreteras y de toda la infraestructura
Centro de Estudios Humanísticos aue que debería propiciar •Y que en efecto
dirige el doctor Agustin Basave Fernández propició y continúa propiciando el
del Valle en un libro humano, donde se desarrollo de nuestro país. No es preciso
recogen experiencias muy importantes para venir a través del tiempo, hasta el momento
la difusión nacional y los objetivos de la actual, la ruta de este hacer de la ingenieria '
Facultad de Filosofía y Letras; se han en nuestro país, es bien conocida de todos
gastado en diferentes aspectos de la los que de algún modo relacionados con esa
educación y la Filosofía del Derecho, de la profesión y con su participación en el
pasión, de la literatura, de la novela, del desarrollo de México.
comentario, que son un ejemplo de como
Lo que deseo, compefieros y ami~os inestamos trabajando en la producción tec- genieros de esta nueva promocion de
nológica, en la producción humanística, a la egresados, al traer a la consideración de
medida que nuestras posibilidades lo per- ustedes el mensaje del Presidente Echemiten.
verría, Padrino de esta Generación, se
f
Al aumentar el acervo cultural, el acervo dirige la conciencia de ustedes a la mede la tecnoloeía. del oensamiento a través ditación de los ingentes problemas que vide la maestría y metodol~ía ven México y el mundo; y no se puede, noes
se~uramente se multiP.licará en beneficio de posible, ni creo que lo haya sido nunca,
la investigación cientifica en la Universidad aunque a veces si acontece, que un proAutónoma de Nuevo León.
fesionista pueda ejercer un ministerio, pueGarza caballero, dijo por su parte que:
da cwnplir con su misión social, sin meditar
"El minuto histórico que vivimos, es nada sobre los vínculos que lo atan a los ~randes
ante ~os grandes requerimientos, ante las intereses de las sociedad en que vive, ennecesidades de los largos períodos, que nos tendiendo por medio social el que fonrian
I Rector de la Uniseñala el camino del porvenir. Recalcó que las grandes mayorías de productores de
N(. versidad Aulóm►111a de
en la medi~a que aprendemos en todas las riqueza.
uevo León, Luis E. Todd,
~reas mexicanas, a no autodenigrar nada,
smo ~ entenderlas,. a complementarlas, a
agradeció con emocionadas
eciban, por mi conducto, el men- frases la donación de una
estu~1~r y descubrir los factores que intervm1eron en su génesis, tendremos en
saje del Padrino de esta Generación, el COJllputadora IBM 360 que
estas ta_reas un .conocimiento positivo para sefior Presidente Echeverría, que al co&amp; rutirá la centralizació,!1
construir un pa1s mejor.
ferir esta misión, me ha hecho un gran
"Sólo asi, podremos recorrer los caminos honor que agradezco cumplidamente con el la computación para el
d_e un paí~, como el nuestro que quiere ser porvenir de ustedes, queridos amigos Y ~r servicio de la comunis1e~pre mdependiente; que no creen en compeñeros ingenieros está vinculado el llllU universitaria.
El doctor Todd, expresó
~esti~os manifiestos que día a día, deben porvenir de nuestro pueblo y el de ustedes".
su agradecimiento a los
1rs~ liberando de la resignación que en otros ·
pa1ses da el complejo de inferioridad y que
senores doctor Bonifacio
rechaza la ~entalidad colonial que conduce
A~11ilar y Guillermo
al estancamiento y la dependencia.
Bidi~ra, el haber sido
ante el señor Julián
La religión es la obra maestra
n consencuencia, subr;yó, el
"IAUII del citado donativo
orad_or,_estamos en pie de lucha, contra
arte de la educación de los seres,
~ complementará lo ya
un sentimiento de trascendencia de inenseña a la gente cómo debe pellli(, tliatente en la Universidad.
capacidad, dispuesto a una más sólída
Schopenhauer.
. Hay que recordar
creación en el futuro independiente del
pa1s".
mero que la Universidad
"~e 1;1n bagaje d~ observaciones y exene ya un Centro de
periencias por 14 pa1ses y tres continentes,
~o, dijo el doctor Todd y
n segundo, pedida una

se· trabaja en siete centros de suma im,ortancia, en más de 30 proyectos de investigacion cientlfica, que es el CONACYT,
el Gobierno del Estado y la UANL que todos
están en un paso de evolución y muchos de
ellos y muy brillantes para la solución práctica e inmediata para el desarrollo de la
reg10n, tal y como lo estipula 1a Ley
Orgánica.
En el ramo de las Investigaciones
Humanísticas, dijo el doctor Todd, la investigación buscada fundamentalmente a
través de la producción literaria y mucha
gente no sabe que hemos editado en dos
años, 39 libros en la Universidad, en dos
afios se han editado 39 libros sobre diferentes aspectos fundamentales de la
misma comunidad.

A

sioneros, que veían en la memoria indígena el
principal obsticulo para su labor evangelizadora. Con su destrucción coincidió también
la tortura y muerte de los sacerdotes-historiadores que se encargaban de transmitirlos,
sobre todo en forma oral. Pero algunos de éstos
tuvieron tiempo de transcribir o narrar la historia de su pueblo a los propios misioneros, y ésta nos ha llegado en los tres libros del Chilam
Balaam, el Popol Vuh, y en algunos otros manuscritos r.,enos ambiciosos pero igualmente esclarecedores. Estos documentos evidencian no
sólo el interés de los mayas por cultivar el pasado de su comunidad, sino de hacerlo con cierto
rigor histórico, ea narración coherente, destacan·
do los hechos significativos, buscando la verdad
objetiva y apuntalándola con cifras y fechas.
Para los cronistas indígenas -prosigue la
autora- el.registro de su historia necesaria~ente seguía la trayectoria de los grandes ~aud,llos
y linajes, a través de los cuales se encauzaba la
acción Influidos tal vez por los nahuas, llegaron
a percatarse de que la tr.ayectoria histórica del
hombre es una continuidad que no puede romperse, que los hechos del pasado son determinantes
para el presente como éste lo es a su vez para el
futuro. No por eso dejaba de ser su concepción
del universo ante todo religiosa. Múltiples dei·
dades Influían en el mundo de los hombres, pero
ésta se registraba con una periodicidad tal que
era posible prever lo q~e ocurriría c~ando _el
ciclo se repitiese. Es as, como el registro sistemático del pasado favoreció el desarrollo de la
ciencia cronológica y astronómica, a la vez Que
despertó en el pueblo mi!Yª una forma de conciencia histórica, una "inquisición crítica del
pasado humano con la finalidad ya no sólo de
conocer el futuro, sino de conformarlo".
Algunos filósofOS de la historia contem·
porineos niegan a todo pueblo antiguo, o al margen de los griegos, la capa~idad de reflexión. La
autora no se muestra acorde con éllos. "El concepto tradicional de historia, puntualiza, consiste en considerar como tal una actitud reflexiva Y
crítica hacia el pasado, un crear un concepto de
éél con una distinción entre el mito y la realidad
histórica y una conciencia del devenir." Con
todas las connotaciones religiosas en su concepción del cosmos, los mayas cultivaron. la historia
en un sentldo estricto. Fueron más le1os: dentro
de su noción cíclica del acontecer, se preocuparon por destacar el libre albedrío d!l h~mbre y su capacidad de estructurar su propia vida.
La redacción y la estrucutura de este ensayo
son impecables. Hay rigor en el razonamiento Y
en la selección del material indispensable.
Presentado como tesis para obtener su licen·
ciatura en historia por Mercedes de la Garza,
nada en él traiciona al escritor primerizo.

Estampillas Mexicanas

·oonan Computadora a-la U.A.N.L.

f

R

es el cigcirru

E

Reg. S.S.A. h. 87867N
·AHD- 10929

IA-- Cluica Calidad Moderna

'CIGMRIRA

.,

t~es

máquina para cambiar por
la actual q_ue a mas lardar
estará aquí el próximo 16 de
septiembre y que sin costo
extra a lo programado,
permitirá colocar en línea
todas las terminales
necesarias para hacer más
fluída la informacióll.

Facultad de Comercio y
Administración, para
conectarla con una máquina
existente en la Facultad de
Comercio y Administración
y en el futuro al Centro de
Informática del cuál formará parte en línea directa
por el permiso que ya se
solicitó con el Centro de
Dirigiéndose al grupo Informática de la Secretaria
que hizo acto de presencia en de Obras Públicas.
la sala de recepción de la
rectoría, el doctor Todd,
n esta forma dtjo el
informó a los visitantes que
funcionario universitaen la actualidad se cuenta
con una terminal en la rio, tendremos toda la in
Facultad de Ingeniería formación directa a través
Mecánica y Eléctrica. de microondas del Centro de
Añadió que se tienen en Informática a la Secretaría
Obras
Públicas.
estudio las terminales al de
Hospital Universitario, a la Actualmente se trabaja en el
Tesorería, a la Facultad de Centro de Cálculo, tanto en
Ciencias Quunicas y a la los aspectos de Nómina,

E

Tesorería, Departamento
Escolar sistemas de pago y
todo lo relacionado a la inves tig ación científica,
formado esta computadora
parte de nuevos sistemas de
infomática y computación
que tiene la UANL y que ha
sido desarrollada gracias a
los esfuerzos de los señores
García Ochoa y Chavarría.
Los visitantes dijeron
que la &lt;:omputadora es de un
modelo aún no específico
para información de lenguaje de un idioma ·a otro y
que se pretende adicionarle
algunas cosas o de utilizar un
sistema para aplicarlo o en
la investigación de varias
ramas en lingülstica y por
sus características serían
interesantes par¡¡ una
investigación.
/

Por Manuel José Forero
(de Bogotá, Colombia)

E

s muy grato reconocer en los sellos
de correo mexicanos un mensaje de la historia común americana. Los anales en donde figuran nombres
ilustres de los Estados Unidos Mexicanos. tiene mucho
de analogía con estos de Colombia en donde se recuerdan grandes hechos y grandes nombres del pasado.
La enseñanza de la historia. como raíz Y cimiento de la
nacionalidad, ha venido siendo en las estampip.as po~tales elemento discreto y elocuente que habla a nii\os,
jóve~es y hombres maduros, de la magnitud espiritual
de quienes nos antecedieron en el amor y el goce de la
patria.
México ha sido siempre, a lo largo de los ai\os, estandarte de legiones gloriosas, bandera de segurldad en sí
mismo, escudo firme para las lides republicanas.~ ~sto dan testimonio sus emblemas, sus colores, sus vieJos
ídolos y sus riquezas arqueológicas incomparables. A las
estampillas han ido a dar las líneas demostrativas del
arte antiguo de su pu~blo.
Miradas las breves imágenes como factor docente,'
han de originar alabanzas repetidas. Consideradas como
elemento historial, deben recibir apl~usos numerosos
Analizadas como leccioo de nacionalidad libre, merecen
enaltecedores testimonios.

e

olombia ha sido siempre cuidadosa en
cuanto a llevar a las estampillas de correo las imá~enes de Simoo Bolívar y de Francisco de Paula Santander. El primero fue el• Libertador, el segundo el fundador de la república civil.Bolívar representa la ener'gía en la, dura milicia de quince ai\os de lucha. Santader simboliza la ley, .la constitucioo sustantiva y
generosa, el dominio de lo propio sobre lo extrai\o y
forastero.
A los sellos colombianos han ido las efigies de Cald~
el Sabio astrónomo y el botánico minucioso, quien dio la
vida para pagar con ella la fundación republicana.
También: en aquellos se ven los rostros de c.amuo Torres, el prócer fusilado en 1816, jurista ajeno a toda
violencia y a toda sedici6n. Iguahnente vemos a Pollear
pa Salavarrieta, jove y bella, conducida al sacrificio por
haber amado la libertad y la justicia.
1
En las estampillas de México hemos vis~ a Miguel
Hidalgo, a Josefa Ortiz y a Leona Vicario, personalidades de gran calidad humana y patria. Y a Juan Aldama y a Francisco Zarco, recios en sil$ ideas y firmes
en su voluntad. Y, a toda hora, los cqt&gt;ujos correspondientes y a los dones artísticos de o~ edad, a las reliquias de un ayer grandioso y digno d,'memoria.

e

/

olombia es mirada por México y sus
hombres como un asilo de libertad y un templo de
orden. México es mirado por Colombia como torrero
vigilante y atalaya siempre alerta.
Las estampillas mexicanas hablan de la fe que no
muere y siempre aguarda el corazón; de la república,
siempre urgida de nuestros esfuerzos y de nuestra fuer-·
za espiritual; dl! la historia, maestra generosa, lista a1
señalarlos a todos los americanos los caminos seguros
del porvenir; y de la geografía que es vinculo firme,
cierto, reposado y fecundo.

Bogotá, Academia Colombiana de Historia, 1975.
La retórica sin lógica es como un árbol con
hojas y flores, pero sin raíces.J ohn Selden.

�8

V'T)A UNIVERSITARIA

La Poesía de
OscarWong
Por P. Vázqucz A.

E

ntre los poetas jovenes de Mex1co
emte una voz que ya empieza a recoger sus frutos:
Osear Wong (Tonalá, Chiapas, agosto 26 de 1948). Desde
1965 radica en la capital de nuestra República.
Aunque sus gweros hteranus son la poesía,
y el ensayo, de cuando en cuaru.io, mcursiona en el
cuento y la "narracrónica". Escribe, además reseñas de
libros y artículos periodísticos en suplementos y revistas
del país y del extranjero. En 1'172 fue antologado en el libro Poesía joven de México (Ed. INJUVE, Méx., 1972).
Eso que llamamos poesía (Toluca, Méx., 1974) es un pequeño volwnen en el cual analiza -según el juicio del poeta argentino Alberto Luis Ponzo- "al lenguaje y sus posibilidades expresivas; a ese esfuerzo swna la experiencia
poética personal, insustituible, para no derivar en definiciones sin la ilwninación o el misterio de la poesía viva". Sin embargo, Jesús Luis Benitez, autor de A control
remoto, afirma que "Wong se lanza a la emocionante y
angustiosa tarea de re-0escubrir la significación real de
la poesía. Pero, como en muchos de eslos intentos
solamente nos descubre su propia vocación poética,'
únicamente nos comunicél su concepción de la poesía y
señala ya una voluntad de estudio serio, erofundo y
eficiente de la poesía. Caso como el de Osear Wong son
raros.

•

EN LA PREPARATORIA DOCE NO COBRAN SUELDO
LOS MAESTROS Y EL DIRECTOR

E

n
su
primer
libro
de
poemas
(todavía inédito, aunque acechando ya las puertas
de la Ed. Joaquín Mortiz), titulade acertadamente He
brotado raíces, Wong se aferra a un subjetivismo no del
todo superado. El amor y la desolación la busca del Yo
íntimo frente a la "religiosidad" marcadamente expresiva, pero sin soslayar la realidad social circundante,
caracterizan sus poemas. Cuidadosa en la forma, la
poesía del joven chiapaneco .es finamente elaborada,
estricta, plena de sensibilidad. Su voz, susurrante, aún
no encuentra el cauce definilivo: es un poeta en proceso
'1P. gestación.

E

n la Preparatoria Número 12, de la UAN~, con
sede en Cadereyta, ni el
director de ese plantel, ingeniero Rogelio Montalvo
Flores. ni los maestros cobran sueldo. Imparten
cátedra a 200 jóvenes desde
el tres de septiembre de 1973,
dentro del programa de servicio social a la comunidad,
de la Máxima Casa de Estudios.
El ingeniero Montalvo
Flores, dijo que esa Preparatoria, funciona en dos

HISTO
COMOH

Para el poeta andaluz Juan Cervera, la obra de Osear
Wong "es una lúcida experiencia nacida de la eterna
fuente vivencia!. No es nada más "pura invención",
como algunos creen ahora que puede ser la poesía. Pues
ésta, como la experiencia mística, es algo que hay que
"probar, tocar, oler, oir" antes de poder realmente
ejercer el difícil oficio de comunicarla. Y es lo que
muchos, para su condena olvidan hoy. No Osear Wong,
por supuesto.
"Todos los poetas de verdad -sigue diciendo Cerveranos _resca1an algu esencial. Y eso hace Wong: transm1ur.nos la luz de aquello que anil's era sombra y que la
poes1a ilwnina". Para Cervera, Wong, sabiwdolo o no
(muchas veces el poeta no necesita saberlo) se convierte·
en descifrador de misterios. Hay en su palabra trasfondos místicos. Y es que, todo v,'rdadero poeta, es en el
fondo de si mismo un místico, es decir; uno que ha probado n~tares esenciales:
"¿Quién piensa,
que se duele por el rostro
cuando somos eanto'!''.
"Estas palabras de Wong,_as1 lo sentimos, lo entroncan cor¡_ el rey poeta prehispánico al unisino que
con el filosofo-poeta chmo. Es lo que es Wong por· los
cuatro eustados".

lPiensa
ensus
.. ,,
hIJOS.

Entonces piense
en cómo hacer mejor
el futuro de .ellos.
Y recuerde:

esta es la historia de un político ~o~o
hay muchos aquí y all~ . Se les encuentra en_Mexico
como en China; tanto en Rusia como ~n Estados Umdos. No
se les puede ubicar en un lugar determinado. Son flo~es de todos los climas, se les ve en todas par~_s, pero_espec1~~I}te
en aquellos países en los que la pohbca es m1pro~c10n,
como en nuestros pequefios pueblos centro y suuamer1canos.
En ellos el político que eventuahnente llega_a escalar la
cumbre, es como el c11nej1! !ll!e de 1111prnv1so salla del
somorero de copa del perst1dig1tador.
Silva Vega hace de uno de éstos el personaje ce_ntral de esta
su novela. Agitadorcillo en las luchas est~dianbles, es aprovechado por grandes personajes para servirle~ de comparsa.
Los compran. Se hacen de fuertes sumas de dmero. Alcanza
el pooer. Se olvida, como es natural d~ ,sus compafieros de los
prlilleros días y se olvida tamb1m -lamentable, pero
frecuente- de sus principios ideológico~ ~e la ca1:153_ ~or l~
cual combatió en sus inicios. ¿Para que sirven prrnc1p1os ru
causas una vez que se llega a la cima?. . . .
.
Juan Silva Vega no hace alusión . ~1 S1qwer~ . rndirectamente, a ningún personaje de la pohb~a de aqm ru de
allá. Es, simplemente un escritor que escribe una _novela
cuyo tema nada tiene de rebuscado, pues no hay !}eces1~d_de
rebuscarlo. Surge a la vuelta de cualquier_esquma. Lo uruco
que se necesita es saber aprovecharlo y Silva Ve~a lo aprovecha bien. Se apodera de él; le dá retoque novehstico .Y. se
lo entrega al lector convertido en una novela de expos1c1ón
sencilla, clara, amena. Una ~ovela como las ha·y pocas en la
actualidad en que se ha ~rdido el gusto por la buena lec~a.
En esto se distingue Silva Vega: en que es buen escritor
cuyas obras esta y las anteriores son prototipo de buena
lectura.

~

bernador del Estado, doctor
Pedro G. Zorrilla Martínez,
para llegar a ellos.
Puntualizó el ingeniero
Montalvo Flores, que "el
servicio social de los universitarios, es la única forma de
dar a conocer la Universidad al pueblo".
Finalizó, que en materia
de descentralización de los
planteles de bachilleres, la
Preparatoria 12, fue la
primera en ese renglón, del
programa reali~ado por la
UANL.

Y

orno siempre acontece en el juego y_ en
el rejuego políticos, hay rezagos y generahnente lo son
quien no quieren claudicar; estos no subirán nunca; no
respirarán el aire de las alturas, mas tampoco serán víctimas del vértigo que la cumbre provoca. Vaya lo uno por lo
otro. Servirán sí, de escalones para que los afortunados
asciendan v en esta novela El sefior embaiador- no falta un
tipo de e:;ta clase, como tampoco fallan las mujeres que llegan
de cualquier manera que sea pero llegan y se valen de su
condición femenina para emcwnbrar a sus amigos y protegidos. En el terreno político que describe el autor se habla
de libertad; todos dicen que luchan por la libertad, y por la libertad son capaces de sacrificarse, aunque ello no pase de
simples discursos. Libertad para los privilegiados, que, para
obtener no dejaron crecer lo que para ellos era mala yerba
que les obstruía el camino. Así tenía que hacerlo para defenderse a la patria, y así lo hicieron.
Va deslizándose la rama de la novela c11n muy ligeras,
muy leves sorpresas; todo adv1enf' n.iruralmenle tal como
.acon_tece en la vida de los grandes hOml&gt;res, de tos proceres
ocaswnale~, que surgiendo de la n.idá lfégan a alcanzar puesLos de dmgenles en la vida pohtiea del pa1s, pero avergQUZaodose de sus ongenes hwnildes pues les da pánieu
acordarse de sus tiempos matos; qwe'ren enterrar e1 pasado" y para ello reniegan de sus viejos compafteros de infortunio. de sus antiguos camaradas en la lucha que iniciaron
en la lejana juventud y que, por muchas circustancias fortuitas, tes permitió escalar la cumbre.
En ese ambiente, tan fiehnente traído a las páginas del li·
bro. se desenvuelve la vida de los personajes de la obra; unos
sin haber podido salir de la solidez de sus años mozos en los
que tenían la cabeza llena de humo y el corazón repleto de
anhelos y bienestar social y de justicia para la colectividad;
otros arrastrando la existencia mediocre de quien logran un
mediano pesar, con el que se conforman mansamente y uno,
uno tan solo que logra alcanzar el triunfo.

Vámonos haciendo menos para vivir mejor tedes

turnos, y está ubicada en
Zaragoza 500 al Poniente, en
el municipio de Cadereyta.
Cuenta el plantel, con
seis aulas, así como con un
patronato que preside el
sefior Ligorio García, que ha
logrado recaudar más de un
cuarto de millón de pesos,
para la remQiielación de la
Preparatoria de Cadereyta.
El Director, agregó, que
además, se imparten clases
a los ejidos -dentro del servicio social- y se utiliza un
camión, donado por el Go-

El sefior embajador. (Fig1;1fas de barro)_Azar Y destino unidos como símbolo de una epoca. -Juan Silva Vaga .. -B Costa
Amic.,Editor Colección Libro de ayer, de hoy de siempre. México, D.F.

e

lafamilia
peque.fía
VlvemeJor

9

VIDA UNIVERSITARIA

Jueves 11 de Septiembre de 1975.

L

a vida
de
todos
aguellos
nada
tiene
de extraordinaria, p~es es la vida de todo el pu~blo,. de
todos los pueblos, de aqu1 y de allá de la gente sin ub1cac1ón
preciosa porque está ubicada en 'todas partes. En la vida
cotidiana que desfila por denrro de los ojos del lecior que no
11&lt;1u1c:t ~t:muo_ oponumaaa ae captarla en detaues porque se
halla demasiado ocupado para ello, pero que Silva Vega la.
hace patente, como en una cita cinematográfica.
(EL NACIONAL)

OBRAS DE REMODELACION, AMPLIACION Y
ADECUACION EN LA FAC. DE MEDICINA

L

a dirección de la Facultad de Medicina, consciente de la necesidad urgente
de remodelar, ampliar y adecuar sus imtalaciones para poder dar cabida a la sobrepoblación escolar que está ~~ibiendo
realiza, en estos momentos importantes
obras que darán una nueva fisonomía a la
Facultad pero lo más importante de todo es
que sin pedir partidas especiales y con
r,ecursos propios, ha logrado importantes
cambios.
Las obras en proceso consisten en una
remodelación total del área básica, como lo
son aulas, laboratorios, auditorios y bibliotecas, en donde se imparten las clases
teóricas de la medicina que corresponde a
los tres primeros afios de la carrera.
Remodelación de las 34 aulas existentes,
sin contar las aulas y laboratorios de clases
¡rácticas, reposición y equipamiento de
mobiliario del área antes mencionada en la
que se incluye un auditorio especial, con
pantalla electrónica y pizarrones de vidrio
pulido (una innovación) rebestimíento de
material aislante para mejorar la acústica
de la sala que se estinará a cine cotinuo, de
películas médicas.
Lo verdaderamente sorprendente, dijo el
doctor Alfredo Pii\eyro, Sub-Director de la
Facultad de Medicina, es que todo lo realizado y en proceso de realización, se ha
hecho con recursos propios de la Facultad, a
través de su propio taller de mantenimiento
ycarpintería, reduciendo considerablemente
los costos.·
El presupuesto, para la adecuacioo y
equipamiento tan sólo de Jos laboratorios de

~icrobiología, Fisiología, Bioquímica e Histiología. fue calculado J)Or empresas que se
dedican a ello en 6 millones de pesos, pero la
Dirección de la Facultad, a través de su
propio departamento de mantenimiento y
taller de carpintería, ha logrado realizar el
mismo trabajo, reduciendo los gastos a 700
mil pesos.
Medicinas Aumenta su Población en un 25 por
ciento Anual
-

E

n base a las más recientes imcrip-ciones recibidas, para el próximo ciclo
escolar, la !&lt;'acuitad de Medicina, contará
con una población escolar de 6 mil alumnos.
El aumento registrado en los dos últimos
semestres revela que esta Facultad, está
aumentando su población escolar en un 25
por ciento anual.
Por esta razón, ha habido necesidad de
reforzar las instalaciones del Area Básica y
el Area Clínica.
Los espacios ampliados en el área básica
se aprecian de un 30 a un 40 por ciento y por
lo que corresponde al área clínica, el Hospital Universitario, el Instituto Mexicano
del Seguro Social, la Secretaría de salubridad y Asistencia, el Hospital General y el
mismo Hospital Infantil, lian ábierto sus
puertas para la práctica clínica de los estudiantes.
Además en septiembre próximo el IMSS,
abrirá las clínicas 2 y 4 para los estudiantes
de Medicina para que puedan contar con
más centros para sus prácticas.

LA FAC. DE COMERCIO PROPICIARA LA
INYESTIGACION EXTRAMUROS EN LA U.A.N.L.

P

.a ra
propiciar
la
investigación extra-muros en la Universidad Autónoma de Nuevo León, arrancara
en la Facultad de Comercio y Administración en el próximo ciclo escolar, un sistema de enseftanza semiabierta en las diferentes carreras que se ofrecen en ese
plantel.
•
Al seftalar lo anterior, el C. P. José Cárdenas Cavazos, Director de la Facultad dijo
que se trata de que el maestro se convierta
además en asesor para los grupos que inicien estudios semi abiertos en las diferentes
carreras, tanto de Contador Público como el
resto que se ofrece.
Hizo mención que la Facultad de Comercio y Administración fué fundada en oc-

tubre de 1952 y ha crecido demográficamente en forma muy rápida, ya que 16 alumnos
con que comenzó a impartirse cátedra, actuahnente se cuenta con 3 mil.

e

itó que fué bastante el apoyo
del C. P. Ramón Cárdenas Coronado,
quien fué el primer Director de la Facultad
contandose entre los maestros decanos
Nicolás Gómez Pimienta, Héctor Sepúlveda
García, Tomás Escamilla, Lic. René Javier
González, Jesús D. Trevifto, Mario Cantú
Leal, Manuel Leal •Flores, Osear lbarzagoitia, José Juan González.
Actualmente Comercio y Administración cuenta con 130 catedráticos finalizó
el C.P. Cárdenas Cavazos.

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No.1000
MONHRREY, N. l.
TH. 42-98-10

�,1

1'" f f

- 1

" • ( .. r •· _._.,

&gt;r

f-,

11

VIDA UNIVERSITARIA

Jueves 11 de Septiembre de 1975.
hora bien, si la audácia y visión
empresarial caracterizaron
nacionalmente al regimontano, no fue asi su
ciudad, que se quedó subdesarrollada en el
contexto que la rodeaba, pues el empresario
de grandes alcances en lo económico y
social, descuidó la transformación que requería su ciudad para poder soportar las diversas solicitudes de la población.
El proceso de urbanización se generó en
nuestra ciudad, manifestándose gradualmente los padecimientos tipicos, tales
como extensión desorganizada de la
mancha urbana, solicitaciones de servicios
públicos de agua, drenaje sanitario, energia
eléctrica, pavimentación, aparición de
asentamientos no regulados, deficiencia en
los sistemas de transporte, incapacidad de
los sistemas de abastecimiento de agua y
energia, aparición de problemas administrativos bajo el concepto de Metrópoli,
aumento de los índices de delincuencia
juvenil, presiones de diversos grupos de
población demandando satisfactores como
escuelas, hospitales, centros civicos,
campos deportivos, y aún otros aspectos
más sutiles como las demandas de garantías en las condiciones de trabajo, a través
de grupos organizados, y las múltiples
artimai\as para especular con los precios
del suelo urbano y suburbano.

A

e iciones recientes
a
60.00

60.00

B

ajo
otro
enfoque
de
urbanización, que es común a la gran
mayoria de las ciudades importantes en el
mundo, se manifestó en Monterrey, y aún se
puede apreciar actualmente, a través de la
indiscriminada convivencia de las funciones
habitacional, industrial y comercial, de la
insuficiencia de la estructura vial para dar
cabida a los movimientos de su población y
mercancías, la falta de capacidad o ausencia total en algunos sectores de los
equipamientos básicos para el desarrollo de ·
la vida comunitaria, la contaminacit'&gt;n del
ambiente, las pérdidas de tiempo y dinero
en los grandes recorridos para ir de la casa
al 'lugar de trabajo o estudio, y otros aspectos

50.00
· ENTQS:-:•:• · ..•:•:•

ESTRE ·. :-:•:•. ·.· ·. . . ELAC..--.......--:-:-:•:•:•:•:•:•:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-:-: •: :•:-:-:-:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•:•
45.00

30.00
i

0

adcJllienloa ea Ju LilaNPí11 llllivcnit1Pi1s

=lllau,aclda 111P 291
=Av. CbllllltQcc 409
=tluto SicM 11
. =ZOIII ComcNill e.u.
ademía,ea III pPiaGipales lillNfías MI D.t. J Pl'OVilcia

tu mejor amigo ... ·iUN LIBROI
ff DEPARTAMENTO

DE DISTRIBUCION DE LIBROS UNIVERSITARIOS
~ INSURGENTES SUR No. 299
TELEFONOS: 5-74-43-36 5-74-43-37 5-74-43-49 MEXICO 11, O. F.

más.

En cuanto a los factores que atentan contra
la salud de la comunidad urbana podemos
enumerar los siguientes: 1). La contaminación del aire, suelo y agua; por medio de humos, polvos gases y ruidos, nocivos
para la salud, asi como descargas de aguas
negras e industriales, provenientes de
empresas inadecuadamente localizadas, o
bien negligentes en sus sistemas de control
de emisiones de contaminantes; de nuestro
sistema de transporte urbano, con muy
serias deficiencias mecánicas en sus unidades; y de sectores urbanos que se
desarrollan al margen de una supervisión
técnico-administrativa, que descargan
"provisionalmente" sus aguas de desecho
sin tratar, a algun arroyo cercano, o bien
que resuelven su problema con ayuda de letrinas sanitarias e inclusive mediante el
fecalismo al aire libre.
2).- La contaminarión por medio de los
polvos residuales de las explotaciones de pedreras en las faldas de nuestros cerros aledai\os, que afectan indistintamente las
zonas proletarias inmediatas, y las zonas
residenciales un tanto más alejadas, con las
explosiones y vibraciones que producen,
además del riesgo que implican para la po-

5). Las fallas en los equipamientos
médicos asistenciales de la comunidad; esto
es los déficits cualitativos y cuantitativos de
las unidades de consulta externa, hospitalarias y asistenciales para dar abasto a
las demandas de nuestra población,
acompai\adas de las ubicaciones inadecuadas de algunas de las que existen,
vienen a agravar aún más el problema.
6l. El precarismo urbano; un aspecto clave en el cual debemos reflexionar detenidamente es el comportamiento de la población socioeconómicamente marginada,
esa gran masa de población que vive apenas
a niveles de subsistencia o por debajo de
ellos, cuya perspactivas de mejormamiento
social o económico no son explicitas, y que
comunmente entran a fórmar parte de un
sistema de clase explotada y manejada
muchali veces por gentes carentes de escrupulos.

EL PROCESO DE
URBANIZACION

l modelo de migración al área me
tropolitana de Monterrey, que vienen a
formar buena parte de estos estratos de población generalmente es gradual, y en
forma escalonada, es decir llega primero
algún miembro y se aloja en casa de
familiares, amigos o de hospedaje, para ~na
vez conociendo un poco la forma de vida
local, y sintiéndose capaz de sostener a la
familia manda traerla.
Según estudios realizados sobre la població n inmigrada al área metropolitanalas razones expuestas por ellos, como motivos por los que se vinieron a Monterrey
fueron en orden de importancia (1 l Que se
les acabó el trabajo, (21 Que esperaban
encontrar un mejor trabajo, y \ 3l Otras diversas r.azones, básicamente la influencia familiar; los grados de escolaridad
entre jefes de familia de estos grupos su
instrucción primaria completa, e inclusive
en un 18 por ciento de ellos no saben leer ni
escribir; entre sus hijos mayores de doce
años sólo un 25 por ciento del total no han
terminado la instrucción primaria completa.
.
Las actividades a que se dedicaban estos
grupos de población en su lugar de origen
eran básicamente las que tradicionalmente
se han considerado de baja productividad y
con alto grado de subocupación, en el sector,
agropecuario ( 61 por ciento l en la industria
de la construcción ( 3 por ciento)
7). Investigadón directa; Información de
grupos socioeconómicamente marginados
en el área metropolitana; Quiroga Duei\as,
José; Tésis. Ese. Economía; UANL y en
otros servicios ( domésticos 10 por
ciento), siendo este comportamiento sensiblemente igual en todos los lugares de
procedencia de los inmigrantes.

E

SEGUNDA PARTE
Continuación de la Conferencia del Ing. Osear G. Villarreal M., sustentada
durante el Primer Seminario sobre precarismo y problemas de salud, celebrado lo~ días 26 y 27 de junio en la Universidad de Monterrey, en coordinación
con el Gobierno del Estado de Nuevo León.

fácilmente contagiables. Debemos agregar en este punto ~mbién la falta .~é
eficiencia de los recorridos para recolecc1on
orno ejemplo se puede mencionar de basura que hacen más critico aún el
las explotaciones en la falda sur del panorama.
cerro de las Mitras que se siente en las
colonias Pedreras, Miravalle y Fuente del
4). La falta de control de ralidad d~l agua
Valle· la del cerro del Topo Chico que afecta para consumo doméstico y de ci~rtos
las c¿lonias Lázaro Cárdenas, Topo Chico, alimentos que consume la gran m~yo_na de
Tierra y Libertad, Valle de Anáhuac y El la población; como se menciono anRoble entre otras.
teriormente las fuentes de abasto de agua
3). La aparición de zonas insalubres tales potable de la ciudad son por s_uerte en su
como tiraderos de basura, rastros, zonas mayoria confiables en su calidad, a exinundables, y otras; mientras que la ciudad cepción del agua procedente de la presa de
fue joven los tiraderos de basura aún y la Boca, que se usa para satisfacer las
cuando no operaban con sistemas sanitarios demandas máximas estacionales, y que por
p&lt;&gt;&lt;:o afectaban a la comunidad por su rela- ~"r procedente de una corriente superficial
tiva lejanía, pero el crecimiento los fue requiere de un control de calidad fisicoacercando al grado de tener que cambiarlos quimico y bacteriológico más riguroso.
de lugar, modificar los sistemas de
Por otra parte la contaminación de los
procesamiento, e inclusive instalar una alimentos propios para la trasmisión d€
planta industrializadora de los desechos; el enfermedades o fácil descomposición, y quecaso del rastro con sus corraletas para los llegan a un gran núcleo de población a traanimales en pie es semejante, a lo cual se vés de unos cuantos canales de distribución..
debe agregar el hecho de la falta de sis- ·tales como la leche y derivados, y las
temas adecuados de higiene, y la aventual legumbres y verduras, que muchas ~eces
fuga de animales vivos por las calles de las por ignorancia del . productor que traten
de rebajar la calidad para aumentar sus
colonias de los alrededores.
márgenes de utilidad, que procede de
stos elementos conviviendo ina animales enfermos, o bien que haya sido
decuadamente en el medio urbano son expuesta sin la refrigeración adecuada
lugares propicios para la descomposición de después de la pasteurización en los
materia orgánica, geheración de olores primeros o bien que se hayan regado con
desagradables, de vectores como -moscos, aguas negras las segundas, asegurando a~i
cucarachas, pulgas, chinches, mosquitos, ef pad·ecfmfento de problemas gasratas y otros muchos, propios para la trointestinales en el consumidor tan
trasmisió.n de muy serios padecimientos, comunes en nuestro medio.
blación el estar demasiado cercanas.

e

E

•~:~a1::,.:.=.:-e1:;:; 0::,N
.- ~ TRo
· .·ERSI
. A J

Y

a en Monterrey el 60 por cien
to de los jefes de familia, y el 67 por
ciento de los hijos mayores de 12 años,
económicamente, activos, se ubican en
ocupaciones agropecuarias ( peones y
jornaleros, cargadores, braceros, obreros
sin especializar, encargados de la limpieza,
o ayudantes de obreros especializados,
dependientes de comercios, veladores,
jardineros, lava-coches, elevadoristas, bell
boys, porteros, dependientes de gasolineras,
soldados y bomberos.
(Continuará)

"' para mejorar los niveles de·vtda.

'e
·).

~}Eiómico, y en esio no se ponen de aéuerdo ni sociólo. ~ ni economistas.
· En la Conferencia Sobre Población Mundial de la
· O.N.U., aún quedó la interrogante y los habitantes siguen llegando a nuestro planeta cuya densidad llega ya a
los 1res mil ochocientos millones, y la produeción de
alimentos sigue su línea descendente.
La solución concluyente sigue siendo enigma, al grado
de que hay quienes aseveran que no existe problema
demográfico,. y los chinos advierten que t;todas las
qiniones pesimistas carecen de base, pues el futuro de
la humanidad es infinitamente brillante".
_' La controversia se agudiza .~fttre na~iones desarro2!
liadas y en 1&gt;roceso de desarrollo. Las naciones indus.
trializadas occidentales argwnentan en favor de pro!: • ·i gramas de planificación familiar para lograr población
•r- mundial estable, opinión acogida con simpatía por las

y··

Ignacio Quiroz León.

naciOfle:I en desarrollo, dando prioridad al avance
económico, pero de pronto ha surgido el celo y rivalidad
ideológicas, pues los países comunistas culpan al impef:~smo capitalista ~e todos los males que a la hu~dad aquejan.
.
~ •
Otras opiniones han surgido en el se~tido de que la
clave del problema está en que las naciones industrializadas dejen de. explotar a los paises del tercer mundo.
Ochenta aftos hace que Thomas Malthus levantara su
voz alertando a la humanidad sobre el peligro creciente
de la demografía, y en que la economía sería insuficiente

~

ambién la suspicacla "''ha hecho aparición, pues algunos países en desarrollo temen que el
control de la población sea un gambito para mantener al
tercer mundo en estado de pobre1.8 y atraso, 1 de preponderancia para los poderosos países occidentales.
Hay también tabúes y prejuicios religiosos que por
tradición se oponen a la planificación familiar.
Son los países con mayor densidad de población como
la India y China·los que han ridiculizado los temores de
los paises océidentales y en el seno familiar las mujeres
de mayor edad·disuaden a las jóvenes de ·o~servar los
programas sobre control de la natalidad.
Hombres y mujeres, política, moral y reli¡iosamente divididos hacen hasta hoy difícil'un plan de unificación; así la controversia sigue al parejo de las necesidades insatisfechas que desembOCan en la miseria y el
hambre.

�13

VIDA UNIVERSITARIA

DIIROTICIRESDUROTIGRESDUIIOTlct.a.
4
~

•

''\J

ROGE~
•
e
1
al

1
•m

1
-

1
1 19. JUEGOS DE LIGA YUNO DE EXHIBICION.
( NO INTERNACIONAL)

1 IULIINOS
1111
•

t

BUTACAS

PALCOSI
3000 DISPONIBLES
r:::-::::-:-::~~----$1,000.00

ITEMPORADA 1975-19761

$ 600.00

C~UB DEPORTIVO TIGRES
Av. Pino Suár~z 237-A Sur
Tels. 43-44-68 y 43-44-69

a.t _

J

uan Nepomuceno Seguín regresó a San
Antonio en agosto de 1842. Esta vez, como comandante de los Defensores de Béjar. El grupo consistía de
voluntarios mexico-texanos, que casualmente habían
servido bajo Seguín durante• ia rebelión de Texas
¡Este mismo grupo, ahora actuaba como gura y esp1a
la Segunda División del Norte, al mando del general
Adrián Woll!
El día 11 de septiembre siguiente, esa Segunda División tomó la Cd. de San Antonio Texas. El general
Woll inmediatamente envió a Seguín y los Defensores de
Béiar. a que reconocieran las áreas circunvecinas, para
asegurarse de que no hubiera fuerzas texanas. Los
comisionados regresaron el día 17 informando que no
había peligro en toda el área, pero, ¡al día siguiente
apareció una fuerza de 1,500 texanos!
La segunda batalla del Arroyo Salado tuvo lugar el día
18. Seguín y los Defensores no tomaron parte en la acción. Otro día más tarde, habiendo batido a los texanos,
Woll inició su retirada hacia el rio Grande. Seguí11 y su
gente iban a la vanguardia con unas 150 familias méldcotexanas que había decidido mudarse a Coahuila.
La Segunda División del Norte llegó a la frontera sin
novedad. Más tarde, el 4 de enero de 1843, los oficiales y
demás participantes de la toma de San Antonio y batalla
del Arroyo Salado, fueron pren}iados con ascensor, medallas y honores militares. Allí, Juan Nepomuceno
Seguin recibió la Cruz de Honor .
De 1843 a 1845, Juan Seguín y los Defensores de J3éjar,
ahora conocidos como el Segundo Escuadrón de
Auxiliares, patrullaron la frontera, desde Saltillo,
Monclova y Guerrero hasta Laredo. Curiosamente, el
periódico Northern Standard, de Clarksville, Texas,
anunció el 10 de febrero de 1844, que "el famoso espía
JIJa!l Seguín" preparaba su regreso a Texas, y que lo h?-brra oportunamente. Desafortw1adame11te el periódico
no aclaraba para cual gobierno espiaba Segum.

ae

BOY

--

UN ESPIA EN LA COMANDANCIA DEL NORESTE

1
1
::1
••
111
•
•

• TIGRES D~RO IIGIJE.$ . ,....T.GRES

(Quinta Parte)
por RICHARD G. SANTOS .

disturbios entre la gente. Pero antes de concluir la investigación, sobrevino la invasión americana al territorio nacional.
En junio del 46, Seguí11 estaba en Laredo con su escuadrón, cuando el general Francisco Mejía le ordenó
que atacara la vanguardia del ejE'nito americano, que
avanzaba de Matamoros con rumbo a Monterrey.
Simultáneamente, Antonio Canales recibió órdenes de
atacar la retaguardia de los invasores. Al parecer,
ninguno de los dos llevaron a cabo sus encargos, porque·
tanto los informes como las crónicas del ejreito estadounidense, no mencionan mngun asalio. No obstante la desobediencia a la~ órdenes del general MeJ1a,
Seguí11 estuvo en Mier y Camargo unos cuantos días
antes de la llegada a esas villas del ejá-cito americano.
La participación de Juan •Nepomuceno Seguín en la
guerra entre México y los Estados Unidos del Norte, se
conoce tan sólo por tres datos: primero, que estuvo en la
batalla de Monterrey, bajo el mando del general Pedro
Ampudia, del día 16 de septiembre al 2 de octubre de
1846; segundo, que asistió a la batalla de la Angostura
(Buena Vista), a las órdenes ¡le Santa Anna, los ctias 22 y
23 de febrero del afio siguiente y tercero, que tambim se

encontraba en la batalla de Padierna (Contreras),
frente a la ciudad de México, subordinado al general
Valencia.
Ya para el 23 de febrero de 1848, Seguín se encontraba
en Guerrero, Coahuila, donde se entrevistó con el
representante de los Estados Unidos del Norte. Y el 17 de
abril le escribió a Sam Houston desde Saltillo, anunciándole que quería regresar a Texas.

H

asta
esa
fecha ,
Seguin
aún
seguía siendo considerado como espía mexicano y
traidor a Texas, por un gfan número de anglosajones.
El supuesto traidor texano recibió, el día 12 de.julio de
1849, ~7_labores de lierras _lexanas en merced, por sus
"serv1c10s a Texas como hrroe y patriota". Entonces se
retiró de la vida política-militar y no reapareció sino
hasta el 16 de agosto de 1852, cuando resultó electo Juez
de Paz del Condado de Béjar. Dos años después t 1854)
fue reelecto, actuando además en la ele'tción para establecer el Distrito Escolar de San Antonio.
En 1855, el mismo Juan Nepomuceno Seguin aparecía
como uno de los fundadores del Partido Demócrata del
Condado de Béjar. Figuró como candidato a la vicepresidencia de ese partido en el Condado, pero perdió la·
elección. En recompensa, fue nombrado a la Mesa
Directiva del mismo. Tarnbim ese mismo año volvió a
ser reelecto Juez de Paz.

i . ; ..

. l:\ . t.
'. .\:: i~ t~
::. ·
! .

·~. t: f.;.~.
.

·- ·~.'.: .
. ,; 1 • •
4.

E

1
24
de
julio
de
1845,
Juan
N. Seguín envió un informe al Presidente texano
Anson Jones, donde le decía que México estaba dispuesto
a reconocer la independencia de Texas, con la condición
de que no se uniera a los Estados Unidos del Norte, para
evitar otra guerra. Ya para ese año, Seguín causaba
más problemas en la frontera que los propios texanos .
En octubre, el general Arista le ordenó al general
Vázquez que investigara las actividades de Seguin y el
Cuarto Escuadrón de Auxiliares. Según el informe
respectivo, ya los alcaldes de Saltillo, Monclova y Rio
Grande (Guerrero ), protestaban por las visitas a sus
villas del citado escuadrón. En cada una de ellas, había

••

.-.: .

.

1".:

~

'

~&amp;~;r~
.
. r..Al·:.s~·•;~

Sale el Primer Número de "Imagen"
Periódico de la Fac. de Comercio

L

a Sociedad de Alumnos de la Facultad de
Comercio y Administración de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, editó el primer número de ''Imagen", periódico estudiantil dirigido por los estudiantes Everardo Reyes y Silvestre González.
Alejandro Chávez Vargas, Presidente de la Sociedad·tle
Alumnos de la Facultad de Comercio y Administración,
informó que ya se distribuyen en las diferentes aulas los
ejemplares de ese órgano informativo estudiantil.
Entre los artículos de ese medio, se destaca el homenaje
que recientemente se hizo en esa Facultad a don Ramón
Cárdenas Coronado destacado contador nuevoleonés con motivo de la celebración desus 40 aflos de actividad profesional.

la Dirección Deportiva de la UANL
brá Exhibición Ecuestre

l

a Dirección General de Deportes de la Universidad realizará al próximo día 14 una Exhibición
Ecuestre,. en la que participarán jinetes y amazonas del
equipo azul y oro, así como de otras escuelas.
La inauguración de este torneo estará a cargo del ingeniero Cavetano Garza Giirza, Jefe de Deportes de la
·Máxima Casa de Estudios.
La exhibición se realizará en el lado norte de la Alberca
Universitaria, terrenos que se acondicionarán debidamente
para el efecto.
Unicamente, se realizarán pruebas de saltos, siendo los
mejores exponentes por la UANL, Antonio Solórzano y por
parte del equipo femenil, Martha A. Garza de Hoyos.
Este evento, según informó el arquitecto J osé M. Salazar,
coordinador de la equitación en la UANL, servirá asimismo,
como parte de la preparación previa a los Juegos
Panamericanos, ya que la UANL, ha sido invitada para
participar en este torneo internacional que en breve se
efecb.lará en la capital mexicana.

.

: -:.:._
....,....,.
. ·--K..~..~'.....

CEMENTOS MEXICANOS,S.A.
MONTEA REY
Tet . 51-51-C&gt;e

VALLES

Tel.2-07-20

TORREDN
Tel ..2-52-&lt;)1

�15

VIDA UNIVERSITARIA

14

VIDA UNIVERSITARIA

Jueves 11 de Septiembre de 1975.

l

l informe' representa una serie de
conceptos claros de la política
interna y externa del país, así
como un encuentro, directo de los
problemas nacionales,
reconociirnento de algunos errores,
exhortación de la autocrítica, está enmarcado en un ambiente de honestidad Y se
observa en los planteamientos la entrega a
las mejores causas del país.
Lo anterior, se désorende de la opinión del
doctor Luis E. Todd•Pérez, Rector de la
UANL en torno al V informe que rindiera
el dia primero del actual el señor Presidente
de la República, licenciado Luis Echeverria
Alvarez, y al cual asistió como invitarlo el
Rector Todd Pérez.
Agregó que el informe está desprovisto de
cuafqwer imeres personal o de grupo y
tomando en cuenta que es el quinto año de
gobierno ase~ura una serie de conceptos y
de planteamientos en el futuro social y
económico de México, que deberán ser
continuados por los regimenes futuros.
El informe tiene planteamientos muy
claros sobre la política internacional de
México, en donde nuestro país es abanderado de la mejor distribución de la riqueza mundial y defensor de las normas
jurídicas como mecanismo que permita que
los países débiles protejan su soberanía.
Lo anterior, dijo el doctor Todd Pérez, se
expresa claramente en la Carta de Derecho
y Deberes Económicos de los Estados que
fue aprobada y que es orgullo para México,
porque lo convierte en un líder del Tercer
Mundo.
Los problemas externos, mencionó el
señor Presidente, influyen sobre todo en
nuestra política interna y eso justifica la
preocupación y activfdad de México en ese
renglón.

E

E

n lo relacionado con los problemas nacionales el doctor Todd
Cl/mentó que el Presidente Echeverría
marcó una serie de tesis políticas e insistió

taba el 20 por ciento de su presupuesto total
tructura permanente clur)mte tod~ fa "'.ida. Se
mencionó en el informe' la duphcación de
recursos que la federaéi~n. ha d~do a la
educación superior en los ultimos c~nc~ anos
y también se ejemplifica ya que s1 bien en
1971 el Gobierno Federal solamente aporde las Universidades, ahora en 1975, aporta
el 50 por ciento quitando en esa forma una
carga presupuesta! a los Estados.
Reiteró su confianza en la juventud y su
respeto irrestricto, a 1~ au~onomia . un~versitaria. Rechazo la violencia estudiantil
como método alguno para conseguir un fin y
pidió que los universitarios tr~scendiéramos socialmente y con aut~nbca
adaptemos la educación a la realidad
nacional, para beneficio, no de las minorías,
sino de las mayorías nacionales.
Se pronuncio -comentó el Rector- en
contra de seguir alimentando las carreras
denominadas liberales que son inadecuadas
ya para la práctica profesional actual e
El señor Presidente manifestó insistió en la tendencia a la despreocupación por el de~J!lpleo _futuro e centralización educativa, así como a vinmsistio en que la educac10~ está en una cular a la Universidad con las necesidades
crisis y requiere del cambio_para hacer sociales y exhortó al servicio social perfrente a nuevas formas de vida, con ten- manente para ir al campo, en donde existen
dencia a una educación popular pr~ todavía muchos rernrsm; no exolorados aue
duciendo una conciencia analihca, requieren de la juventud y de la imaginadesarrollando la metodología del a1,&gt;ren- ción para una explotación racional. ..
dizaje e insistiendo en la identidad nacional
.. Ke1tero su concepto de que la educac1on
y con imaginación creativa un nuevo es el mejor proceso de liberación de los puemexicano que haga frente a _los problemas blos para sacudirse el coloniahsmo y recalfuturos de búsqueda de trabajo, que s1 no se có que durante su régimen se han inresuelven producirán tremenda frustración crementaao siete veces los presupuestos
juvenil, enajenación y desempleo.
para investigación científica.

en la cuestión jurídica para. norma~ e,I
proceso histórico que vive el 1,&gt;ais. Menciono
nuevas leyes que serán turnadas al H.
Congreso de la Nación para pro_tege~ al
consumidor así como para profes1onahzar
los aspectos educativos e implementar un
Consejo Nacional de Artes y una Ley para la
Educación Técnica.
En este capitulo de la Educación, el Pres\dente -dijo Todd- insistió en que debe considerarse esta como una inversión y que el
pais está sometido a un desafio educativo
debido a la demanda y que a pesar_de todos
los avances existe el analfabetismo en
muchas áreas de la población. La educación
-mencionó el señor Presidente-, y nos consta
.a todos los universitarios, ha recibido
particular interés de este régimen, el
cual en los últimos cinco años ha cuaaripll&lt;'"'ªº 1as . escue1as tecmc_as . industriales, as1 como las tecmcas
agropecuarias.

E

1

señor
Presidente
-enfansistió en la necesidad de una
tizó Todd- se pronunció por un ineducación más abierta, así como en la
cremento en las escuelas técnicas, prope- formación del Consej1, Nacional de las Ar.les
déuticas y terminales con sistemas más para que ahí los artistas y escritores inabiertos para potenciar la capacidad aut~ telectuales en plena libertad puedan pr~
didáctica y darla a la educación una es- ducir obras que incrementen el acervo
1

La belleza de las palabras consiste en la belleza del pensamiento y el poder de la
palabra ea el del pensamieato.-HAANEL

humanístico del país.
"El señor Preside~te tambié~ a~re~~ que
la educacion potencia el cambio histonco y
que debe ser francamente revolucionario,
tomando en consideración que el país tiene
un futuro que requiere la participación de
todos los mexicanos".
"En otros capítulos de su informe, aclaró
perfectamen~ la ~lítica económica .Y
social del pais, a trav~ de una de'!1~r~cia
social, conservando la libertad del individuo
apegadas las ideas a nuestra idiosincracia,
sin tratar de copiar ideas que pr~vienen de
otras partes del 1!1Un~o y seguir ~on un
sistema de economia mixta que permita que
el Estado participe en las industrias
elementales, así como que el de~rrollo
tecnológico esté acorde a las necesidades
mavoritari;is .
.
.,
"Hizo particular hmcap1e en la lucha
contra la inflación y el éxito que nuestro país
ha tenido a ese respecto, comparado con
otros países del mundo".
"En relación a la política agraria, habló
con entera franqueza de la falta de organización y de que no existe solidaridad
para yudar al campo pero insistió en que ya
se ven resultados a través de la explotación
colectiva ejidal y que el Estado aporta el 19
por ciento del total del presupuesto para el
desarrollo agropecuario.
"Insistió el señor Presidente, en el
mensaje de su informe, en que el regimen de
México debe estar basado en la libertad,
couservando las garantías individuales ·y
que la política tlebe ser una actitud de
servicio, de entrega a las mejores causas
del pueblo, y de ninguna manera de entrega
a grupos mmoritarios o de intereses del poder por el poder mismo.
"llab1o de una nueva moral política, ~e
una nueva moral para adaptar a la mujer al
desarrollo y de una nueva moral que permita una actitud solidaria y patriótica para
que con justicia social y sin alentar. el
continuismo de personas, sino trabajar por
programas, México encuentre sus propias
fórmülas para· e·1 desarrollo futuro" ,
concluyó diciendo el Rector 1.'odd.

• Tracción delantera

..
LUJO

✓

* Rendimiento de 13 Kms.
por litro a 90 KPH.

✓

* D irección de cremallera.

* Asientos

de respaldo alto,
de diseñe anató mico
y r1;clinables.

* Climatizador
y desempañado r.

•

000000

Cu¡µquier método de clasificación que se use debe

ser precedido por el examen médico de los comt

Es recomendable que los alumnos normales en todos

Jos grados de un plantel sean agrupados en categorías
de aproximadamente la misma habilidad con el objeto
de estimular la participación del mayor número en
actividades de educación física.
En todos los países donde hay más o menos adecuada organización de competencias deportivas, los métodos de clasificación de muchachos y muchachas toman
como factores la edad, el peso, la altura, el grado escolar o una combinación de dos o tres de tales factores.
La Confederación Deportiva Mexicana emplea
para la participación en los Juegos Deportivos
Nacionales de promoción pre-0limpica, el siguiente
sistema:

Y ECONOMIA

Categoría "A"- 13 y 14 años.
Categoría "B"- 9 11 y 12 años
Categoría "C"- 9 y 10 años.

---•1·. 1_ __

E

n los Estados Unidos hay
ciu.dades en donde se emplean los factores de edad y
peso para la clasificación de competidores en los diversos torneos escolares.
El método empleado en los planteles de AUántic
City es como sigue.'
QUINTO GRADO.
Categoría Junior- 11 años y abajo de 75 libras de
peso. .
Categoría Senior- 11 años y abajo de 85 libras.
Categoría sin limite-12 años y de 85 o más libras.
SEXTO GRADO.

Categoría Junior-Menos de 12 años y de 85 libras.
Categoría Senior- 12 años y menos de 95 libras.
Categoría sin limite-13 años y arriba de 95 libras.
SEPTIMO GRADO.

Categoría Junior- 13 años y menos de 95 libras.
Categoría Senior- 13 años y menos de 105 libras.
Categoría sin limite- 14 años y 105 libras o más.
OCTAVO GRADO.

PARA JUVENlLES (HOMBR~)

Categoría "A"- 18, 19 y 20 años.
Categoría "B"- 17 y 18 años.
Categoría "C"- 15 y 16 años.
PARA JUVENILES (MUJERES)

✓
✓

Categoría "A"- 17, 18 y 19 años.
Categoría "B"- 15 y 16 años.

Categoría Junior- 14 años y abajo de 95 libras.
Categoría Senior- 14 años y abajo de 105 libras.
Categoría sin limite: 15 años y de 105 libras o más.
En los departamentos de educación fisi~a de la
Asociación Cristiana de Jóvenes tanto en Estados Unidos como en el resto del mundo emplean el siguiente
sistema:
Categoría 1- 12 años y abajo de 81 libras.

En las escuelas públicas de Detroit clasifican a l~
competidores en categorías Juvenil, Junior y Senior y
en cada una de ellas hay además cuatro clases que-se
logran mediante una CGIDbioación de edad y peso del
ccmpetidor.

H

---oOo---

ay otro sistema que emplean las
escuelas públicas de Tulsa, Oklahoma y que
corresponde a la suma de los factores de edad, peso y
altura, como sigue: CUATRO VEC~ LA EDAD, más
la MITAD DEL PF.SO EN Kll..OS, más la ALTURA en
centímetros. El total constituye el INDICE DE CLASIFICACION.
Por ejemplo: Un niño o niña, de 11 años, que pesa
40 kilos y tiene una estatura de 1.32 será clasificado
como sigue:' Cuatro veces la edad, 44, más la mitad de, 40, ig11al a 20; más 132 de la altura, da el
siguiente índice de clasificación: 196.
Teniendo el índice de clasificación de todos los
alumnos, éstos colocan en cuatro o cinco categorías,
agrupándolos en los índices de menores de 200, de 200 a
299, de 300 a 399, de 400 a 499 de 500 o más .
Este sistema lo empleó en Monterrey y con muy
buenos resultados durante más de yeinte años el
Circulo Mercantil Mutualista, pero luego se descartó
cuando la Confederación Deportiva Mexicana impuso
su actual sistema.

---oOo--Cabe señalar que el sistema de clasificación que
usa la Federación Mexicana de Natación jamás se ha

· alterado y también que en los Juegos Olímpicos no hay
limite de clasificación en ninguno de los deportes y se
da el caso de que los mejores en natación y gimnasia
han sido jovencitos de 16 años o menos.

✓

✓

,, Consola integrada co n rad io
y relo j eléctrico empotrados.

✓

* Volante acoj inado y con

,, Gran capacidad de cajuela.

✓
✓

P.irrill,1 de 4 fa ros, 2 Sealed
13eam de penetración.

✓

D&lt;'ÍC'nsas de s&lt;&gt;gurid ad q ue
rt's,1lt,1n la belleza cxterio,.

✓

protección central.

E

n el Estado de California de los
Estados Unidos, emplean un ingenioso srs~ma de
clasificación para las competencias de primarias,
secwidarias y preparatorias.
Dicho plan emplea los siguientes factores: Edad,
altura y peso. Para cada altura, cada edad _Y cada
peso, se asigna un exponente y _la suma de los tres
.exponente sei\ala la categoría a que deberá ser clasi-'
ficado el competidor, mujer u hombre.
Por ejemplo:
A~ competidor que mide entre 58 y 59 pulgadas de
altura se le asignará el exponente Nº. 8.
Si tiene un peso de 106 a 110 libras se le da W1 exponente de 10.
Y si tiene una edad de 14 a 14 y medio IM'I, se le1
asigna el exppnente de 9.
Sumando8máslOmás9 se obtiene27 con resultado y
esto quiere decir que el competidor queda clasificado
en la categoria "D" que incluye a quienes tieQen una
suma de exponentes entre 25 y 29.

Es imposible igualar la habilidad absoluta de los
competidores pues siempre prevalecen las diferencias
individuales. Un nifto o un joven pueden ser muy
buenos basquetbolistas, pero deficientes nadadores o
mediocres voleibolistas. Sin embargo, si es posible
agrupar a los competidores en categorías en que el
linúte de habilidad sea condicionado.

pettdores. Esto es necesario para conocer las condictffnes de salud y vigor orgánicos de cada niño o joven que participe en competencias deportivas.
Basándose en el resultado del examen médico, los
alumnos de un plantel de primaria, secundaria y
preparatoria ➔ara citar un ejemplo- deben clasificarse en tres grupos. El primero incluye a quienes
puedan participar en actividades ilimitadas, el
segundo, los que puede participar sólo en actividades
determinadas y el tercero quienes deben ser protegidos de actividades que les pueden resultar perjudiciales.

Categoría 2-13 anos y arriba de 81 libras y 14 y 15
anos y abajo de 96 libras.
Categoría 3-14 y 15 años y 96 libras o más, 16 y 17
años y abajo de 111 libras.
Categona 4-16 y 17 años y de 111 libras o más.

---o0o---

Los niños y las niflas son clasificados así:

NUEVO RENAUL T 12 TS

• Carburador Weber
d e dcble cuerpo tipo
312 DIR que reduce
el consumo de gasolina.

lllrlllcciíl ala Ellcacií física

tllfaccl6n.

PARA INFANTILES

• Motor 1,647 ce.
con 80 HP que
d esarrolla a 5,500 RPM
más de 155 KPH.

" Frenos de potencia tipo
Master Yac. Disco adelante,
tambor detrás.

a clasificación adecuada de los_ participantes en competencias infafttiles y juveniles,
• necesaria por razones de seguridad, igualdad relauva de destrezas y con el objeto de propiciar el que
mayor número de personas participen en dive~
eventos deportivos.
La clasificación de los competidores tiene pcr
objeto principal el que cada quien compita con individuos de su misma categoria y ello le brinde u-

.TOME ,

TECNDLEJGICO
AVE. EUGENIO GARZA SADA 2626 O A L0-5 TELEFONOS
58-14-66

59-1 7-70

y

58-25-80

Director : GREGORIO SALAZAH LE\'VA : Administrador:
ltOBERTO GARCIA GARZA: Redacción: SAUL BALDERAS
PEÑA : Fotoo-rafta: .\LVARO RIOS LEOS \' ROBERTO
QUIROGA.-P~blicación Decenal Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., con
fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
Ttléfono ~ 9 en Monterrey, N.L., México. Los artículos
firmados son d·e exclusiva responsabilidad de los autores.·roc1a correspondencia y remisión de fondos deberán hacerst
prtcisamente a VIDA UNIVERSITARIA.~ Impresa ,en los
talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101
Ptt!., en Monterrey, N.L .• México.

a

�16
EL ING. VICTOR....

Jueves 11 de Septiembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

(Viene de la Página 5)
bilitación Infantil y Farmacodependencia y la ampliación
de la Facultad de Filosofía y Letras.
En proceso de construcción se encuentran, Ingeniería
Civil en su primera etaP,a, Trabajo Social, las aulas de
Química, nuevas chnicas que se &lt;Construyen en la Fa:ultad
de Odontología, Preparatoria Nueve y Preparatoria 15.
LA UNIVERSIDAD METROPOLITANA UN RETO
PARA NUEVO LEON Y LA S.E.P.

A

la inter~ogante formulada por el R_ector de la
Universidad Autónoma de Nuevo Leon, sobre la
creación de un Colegio de Bachilleres, y la Nueva Universidad Metropolitana, del Noreste de México, el Secretario de Educación Pública, ingeniero Víctor Bravo Ahuja
dijo:
"Yo considero, esto como un reto que el seilor Recior y
la comunidad universitaria del Estado de Nuevo León,
hacen al setior Gobernador y al Secretario de Educación
Pública''.
A lo cual el dr.ctor Todd, subrayó: "Señor Secretario,
nosotros ya tenemos el acuerdo del Consejo Universitario
y la solicitud enviada a la Secretaría de Educación
Pública, que usted preside; el Gobierno del Estado tiene
en mente el decreto respectivo, ¿ayudará usted con los
fondos necesarios?".
El Secretario hizo uso de su diplomacia y agregó: "A mí
me da la impresión de que lo más importante es saber
dónde se va a localizar; nacer la búsqueda previa de los
terrenos, su estado juridico: y luego presentar la creación
de la misma.a las fuerzas de la comunidad.
Estoy conc1iente de la necesidad de su creación _y del
crecimiento a&lt;'elerado de la población universitaria. Por·
esta razón lo considero un reto para la Secretaria que
presido, concluyó".
Asimismo, el Secretario de Educación Pública. v1si tó la
Facultad de Derecho, en donde se le mostraron los planos
de la obra de ampliación.
Posteriormente. se trasladó hacia donde será construido el Estadio . '.'Caspar Mass" dando el primer
zapapicazo para dicha obra.

El Gob~rnador Comenta el Informe
1·•111..
t u,1 1 •.,,
1·
,

.

•

H1stona
Política de México..."

L Gobernador de Nuevo León, Dr. Pedro G.
Zorrilla Martínez, setialó que el Quinto Informe
del Presidente Luis Echeverría Alvarez es .un
documento que integralmente constituye un
capítulo importante de la historia política de México. ·
"Revela, por cuanto da testimonio de la realidad de
México, una madurez popular en la vida política y en la
producción agropecuaria en el Jroceso educativo y en el
fomento de la cultura".
"Con su característica valentía y honestidad intelectual, el Presidente de México, centró los temas
fundamentales de la política interior e internacional del
desarrollo social de México y de la econÓmía; con una
gran nitidez igualmente, se refirió a la libertad, a los
derechos individuales, a la justicia social, al desarrollo
mexicano y a la democracia social, que es la vía nacional
de mejoramiento y progreso".
Expuso el Gobernador Zorrilla Martínez: "Con ser el
Informe una expresión sintética de la vida nacional y el
estado de la administración pública, durante los pasados
doce meses, mismos que los mexicanos conscientes de
nuestra patria y de nuestros hijos, compartimos cer
tidianamente durante un afio, el informe es ocasión de que
los rumores, los temores, las desconfianzas y las resistencias artificialmente provocadas por intereses incompatibles con el mayoritario, se disipen, dejando ver
claro a quienes no querían hacerlo en el camino lleno de
personalidad y de afirmación nacionalista de México".

A

gregó: "Por cuanto a su esencja política el Informe es en todos sus párrafos y análisis un
documento revolucionario, que no sólo consigna la historia de México, sino expresa con gran honradez política,
orientación para el futuro del país".
·
Dijo finalmente, el doctor Zorrilla Martinez: "Creo que
mujeres y hombres, padres de familia y dirigentes sindicales, empresarios y maestros, funcionarios públicos y
banqueros, campesinos y comerciantes honestos y
nacionalistas en Nuevo León, debemos sentirnos orgullosos de lo que somos, y de la interpretación y orientación que da a los mexicanos Luis Echeverría".

Es un reto la Universidad del Noreste: Bravo Ahuja.La necesidad de lograr una efectiva unificación na-

cional, fue mencionada por el Ministro de Educación
Pública, ingeniero Víctor Bravo Ahuja durante la
ceremonia en que se colocó la primera piedra de lo
que será edificio de la Facultad de Economía. MoMAS QUE REFORMA SE NECESITA UNA REVOLUCION EDUCATIVA DR. TODO.

A

1 hablar sobre el futuro de la educación en

México, ante el Secretario de Educación Pública en la
comida ofrecida por el Gobernador de Nuevo León, el
Rector de la UANL. doctor Luis E. Todd, señaló que
México padece una rigidez de la estructura educativa
básica y la necesidad de incrementar la formación y la
metodología del aprendizaje para poder tener un estudiante con mayor amplitud del futuro que conciba el ser
humano en su justa magnitud y que propicie la identidad
nacional.
Insistió el Rector sobre la planeación educativa general
y que urge una revolución en las ideas que complemente
los conceptos de reforma educativa que iniciaron durante
el presente régimen.
Asimismo, enfatizó que el país requiere, más que una
reforma, una verdadera revolución educativa donde se
prepare un mexicano capaz de abrir sus propias fuentes
de empleo, que tenga una concepción de la producción y
no sólo de los servicios, para incrementar el ocho menguado por ciento que existe en 1?roducc16n superior en
función de las necesidades del país.
Hay que tomar el toro por los cuernos, dijo el doctor
Todd, y revisar el concepto de autonomia universitaria,
en base a que se conserve la libertad de cátedra y la de
autogestión, pero que las universidades se coordinen en los
programas de desarrollo nacionales.
Insistió también, en que la solución a la demanda
educativa, que en base al crecimiento demográfico, se ve
de características insalvables, es nuevas técnicas
abiertas de educación que puedan resolver el suefio que
tenemos los mexicanos que la secundaria sea así como la
primaria, ofrecida gratuitamente a lodos los mexicanos.
"Esto no puede lograrse con métodos tradicionales,
pero si con sistemas abiertos de educación que hagan .
posible una mayor optimización de recursos y den
oportunidad a todos los mexicanos de tener educación
secundaria para elevar el baji:-imo nivel educativo que
tenemos en el país.

E

1 Rector Todd, se pronunció porque los estu-

diantes trabajen durante el periodo de aprendizaje,
para producir y estar preparados para abrir las nuevas
fuentes de empleo que no seria posible darlas con la estructura industrial tradicional que nuestro palS llene ya
que se demandan más de siete millones y medio de empleos, para hacer frente los siguiente seis afios a la necesidad de jóvenes preparados que tendrán que realizarse en
su trabajo.
De no hacerlo así exisbrá frustración, angustia y
gérmen de violencia. La Esrnela también deberá producir
con el fin de que las universidades resuelvan aunque sea
parcialmente el serio p_roplema económico que en la
actualidad padecen. Todo esto, adaptado, al mismo
tiempo, a una planeacion financiera que urge a nuestro
país en educación superior.
En todo sistema educativo, dijo Todd, se desperdicia
mucho tiempo, por lo que es el momento de ponernos todos a trabajar :l' no tener esas vacaciones que los maestros en todas las áreas, tanto de la educación básica como
de educación superior, tienen por encima de las que
tienen los operarios, los obrer~s o los campesinos.
"Eso hace de la clase magisterial una clase con
características que son distintas, por lo que se propicia la
formación de élites. Dijo Todd, que debía establecerse el ·
sistema de cuatrimestres en todo el país, en la educación
básica, secundaria y superior, en forma gradual con colaboración, pero tendi~n~o a optimizar los recursos, porque
la der.ianda demográfica, la necesidad de educación y la
conflictiva social hace que los mexicanos y en particular

mentos en que el Ing. Víctor Bravo Ahuja _Secretario
de Educación Pública, acompañado del Gobernador
del Estado, Lic. PedroG. Zorrilla Martínez y el Rector
de la UANL, Dr. Luis E. Todd Pérez salen de la Rectoría para inaugurar diversas obras para la Universidad.
los maestros, trabajemos al máximo.
nstó también a que los nuevos planes educativos incluyen la participación de la comunidad, ya
1
que, dijo es ridículo como los universitarios a veces
tenemos que ensenar la tecnología en pequeños laboratorios qué son un "juguete", mientras existen industrias que podnan servir para propiciar la educación,
si se abrieran como mecanismo coordinadores o fuentes
de conocimiento a la práctica de los tecnólogos y de los
profesionistas.
También señ&amp;ló que las nuevas tesis ·educativas 'incluyen a la comunidad como parle, efecto y causa de la
problemática universitaria. Habló también del futuro de
la educación primaria y educación continuada, los medios
de comunicación deben coparlicipar aumentando el
numero de tiempo, espacio y hor&amp;s dedicado a la educación, ya que en la actualidad si bien la televisión es
un extraordinario método educativo, no se utiliza más que
en forma mínima debido a que no hay una mística de la
necesidad de participación.
"El Gobierno debe planear, programar los sistemas
educativos y hacer participar a lodos los sectores de la
comunidad ep el mismo. De otra forma, el crecimiento
demográfico, la demanda estudiantil, las características
del desempleo futuro harán imposible la solución del problema si no se loman medidas oportunas que deben
iniciarse de inmediato.

E

I Rector presentó cifras del . pobre desarrollo que México padece, que falta una planeac1ón
educativa en los programas de paternidad responsable.
Es malo el desarrollo económico en función educativa.
Esto se debe a que no hay solidaridad social y sólo el 8 por
ciento produce mientras que el resto producimos
solamente servicios. Convocó a una mesa redonda a nivel
nacional en el cual el Gobierno presente el tipo de universitario que el país requiere.
"Con mayor libertad, más flexibilidad opción de abrir
sus propias fuentes de empleo, y con objetivos de una
nueva sociedad donde la industria y la técnica estén al
servicio del hombre y no donde el hombre inmerso en un
cuarto obscuro b1..sque un sombrero negro que no existe".

El Gobernador del Estado, Lic. Pedro G. 1,orrilla
Martínez, el Rector de la U.A.N.L., Dr. Luis E. Todd y
el Secretario de Educación Pública, en el momento de
poner la primera piedra de la Facultad de Economía,
en el Fraccionamiento Pío X.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443366">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443368">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443369">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443370">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443371">
              <text>1272</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443372">
              <text> Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443373">
              <text>11</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443374">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443390">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443367">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1272, Septiembre 11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443375">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443376">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443377">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443378">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443379">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443380">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443381">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443382">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443383">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443384">
                <text>11/09/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443385">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443386">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443387">
                <text>2014031</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443388">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443389">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443391">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443392">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443393">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="20402">
        <name>Estampillas</name>
      </tag>
      <tag tagId="25996">
        <name>Ingeniería Civil</name>
      </tag>
      <tag tagId="6929">
        <name>Leyes</name>
      </tag>
      <tag tagId="325">
        <name>Literatura</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16044" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14094">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16044/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1271._Septiembre._0002014021.ocr.pdf</src>
        <authentication>99f0cc84c961f439b26178f89679d7b6</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463525">
                    <text>IMPESINOS,.
MPRESARIDS

JESIUDfANJES
&lt;N. de R.: El del campo es un problema insoslayable. Patrones y operativo de producción
no corresponden a las exigencias de un consumo
acelerado. Lo más dramático, empero, es la condición infrahumana que vive en ese submundo
casi 50 pol' ciento de la población y es en esta
área neurálgka donde toman escenario egoismo, inconsciencia e ignorancia.
Muy reciente, y aqui, en Nuevo Leoo; una,
generosa corriente de opinión, despertada por
"~vimiento de Promoción Rural", A.C., consjgui6 que un grupo de empresariol y técnicos
proclamen como b'uperatlvo social esta toma de
. COQcienda.
Pero es apenas, comienzo y ensayo en un
pequeño.universo.
.
Padre. creador y director de M. de P.R., es
don Manuel L. Barragán, varéll respetable,
querido y admirado, que a titulo personal y a sus
ti años, con impulsos juveniles, pide, exige,
reclám11 de sus conciudadanos, una re.carrencla
efectiva al lug11r de origen. Despuis de ._,
Monterrey tien-" pot antecedente bislórito el en-·
trecruce de parceleros y estancieros..,
Es también de don Manuel L. Barragán otra
oriJinal convocatoria, según la cual una manera
de activar la vida del campo serta la concurrencia de empresarios de la ciudad que, con sus
recursos, ingenios e imaginación auxilien al .
campesino mediante créditos, .asistencia técnica
y equipos, que coadyuven a remover la miserable situación de pequeños agricultores y eji•
datarios.
No se trata de modificar las formas substanciales de propiedad. Por ejemplo, el ejido es
principio y realidad jurídica irreversible, pero
perfectibles s11s modelos de producción, porque
no se trata de una entidad petrificada.
Don Manuel Barragán no es un técnico en estas disciplinas. Es sin embargo, el eterno aprendiz de la vida, y a la vez, u,¡ran maestro.
Ninguna universidad le dio sus luces ni
modeló su carácter y, sin embargo, 25 años de su
vida, los últimos más fecundos, los ha consagrado a dignificar, enaltecer y enriquecer la
vida de nuestra Alma Mater. Fundó el Patronato
y es su Presidente, advitam, pero su presencia
habría que medirla no por los cientos de millcnes
de pesos que ha llevado, sino por la atmósfera y
,reputación que le han formado don Manuel y el
puñado de hombres que le siguen en estos em•
peños. .
La iniciativa es oportuna· y vale la consi•
deración de empresarios, banqueros, comerciantes, directores cívicos, rectores sindicales,
senadores, diputados, servidores públicos, intelectuales y universitarios.
En las lineas que siguen, el propio don ManÜel
expone en detalle su iniciativa, expresa en
ellas sus ideas y puntos de vista estrictamente en
lo personal, sin que sean compartidas necesa•
riamente por los demás integrantes del Movimiento de Promoción Rural, A.C., que'él preside.
Leerla, comentarla y enjuiciarla para per•
feccionarla es sin duda, una buena forma de con•
tribuir también a los propósitos originales, que
en síntesis, postula la pluralidad de esfuerzos en
un objetivo nacional. Por ello "El Porvenir"
pone -sus ~obunnas a disposición del público lector, nó con el afán de provocar polémica, sino
para emitir opiniones libres y puntos de vista
diversos, sobre este acuciante problema.
Vale el repaso, también, porque lo avala la
conducta ejemplar de este caballero, dueño de
una exquisita sensibilidad que un buen d{a dé
1935 le llevó a formar y presidir la Delegación de
la Cruz Roja.¡Y merece éstas y más ac~ntuadas
consideraciones porque, como lo quería Benja mln Franklin, "sólo merecen confianza
aquellos que trabajan". Don Manuel es uno de
los regiomontanos que en estos últimos 80 años
han mantenido encendida su fragua).

Por Manuel L. Barragán.

ue el Gral. Lucio Blanco quien realizó en
Tamps., el primer reparto de
~ras, el dfa 8 de agosto de 1913.
Posteriormente el día 6 de enero de 1915, don
ustiano Carranza, promulgó, desde el Puerto
Veracru~, la Ley Agraria.
El Sr. Ing. don Norberto Aguirre Palancares,
(Pasa a la Página 2)
~Matamoros

En el presidium del Sorteo, presentes don Luis Elizon- rragán, don Franciscode_la Gana de la Fuen&amp;e, Interdo, don Tomás A. Zertuche, Lic. Enrique González ventor de la Sría. de Gobernación, e Ing. Octavio
Montemayor, Notario Público, don Manuel L. Ba- Rocha, Presidente Ejecutivo.

DIECISIETE PREMIOS MAYORES DE LA SIEMBRA
CULTURAL QUEDAN EN NUESTRA ENTIDAD
iecisiete premios mayores en el Sorteo Nº _62
de la Siembra Cultural que promueve el
Patronato Universitario de Nuevo León
quedaron en la entidad, dentro del Sorteo qu~
se celebró el sábado 30 de agosto en Televicentro de Monterrey en punto de las 10:30
horas, sorteo que fuera sancionado con la presencia
del Lic. Enrique Gon7.ález Montemayor y de don Francisco de la Garza de la Fuente, designado Interventor
de la Secretaria de Gobernación para este Sorteo.
Don Manuel L. Barragán, Presidente y fundador del
Patronato Universitario de N.L., estuvo presente en
este evento, acompañado de don Luis Elizondo, vocal;
don Tomás A. 7.ertuche, Tesorero; e Ing. don Octavio
Rocha, Presidente Ejecutivo del organismo universitario, así como varios de los colaboradores y público
en general que se manifestaron sumamente satisfechos de los resultados de este magnifico sorteo, cuya
totalidad de boletos emitidos fueron adquiridos por
seguidores de la Siembra Cultural que conocen la
trayectoria de servicio del Patronato, cuyas utilidades
permiten seguir fomentando la educación superior en
nuestra Máxima Casa de Estudios, la UANL.
Con el boleto Nº. 60657 el niño Fernando Espinosa,
con domicilio en Carlos Salazar 1187 Ote., de esta
ciudad, obtuvo el primer premio de este sorteo, una
residencia en la Col. Valle de Santa Engracia, de Monterrey, totalmente amueblada, decorada, iluminada
equipada con aparatos eléctricos y Automóvil Dodge
"Dart" 1975 con valor global de $2,250.000.00. Y también para la niña Claudia Imelda Vargas T., con domicilio en la colonia Roma, feliz poseedora del boleto
Nº. 331~, obtuvo el 2°. premio de este sorteo, una

Soc. de Amigos del Obispado
Ofrece Concierto

E

residencia en la Col. Cumbres, totalmente amueblada,
decorada iluminada, equipada con aparatos eléctricos
y automóvil Datsun 4 puertas l!Y15 con valor global de
$650.000.00.
l
tercer
premio
automóvil
Chevrolet "Chevelle" 4. ptas. fue para el Sr.
E
Bocanegra, domiciliado en Puerto San Hipólito 5420 en
Raúl

la colonia Brisas de Monterrey, N.L., feliz poseeck&gt;r
del boleto Nº. 26703. Para las terminaciones 57, hay
000 juegos de cuchillerías Lenox de acero inoxidable
para 6 personas con valor de $200.00 c-u. Para la terminación 88, hay 000 hieleras "Onda" con valor de
$200.00 c-u. Y para las terminaciones 03 hay 900 básculas personales "Ekco" con valor de $150.00 c-u.
Por dis~siciones de la Srta. de Gobernación,
todos los premi~ reclamados deberán hacerlo mediante la presentación del boleto agraciado, dándose
un plazo que se inicia la semana entrante para terminar el dfa 29 de septiembre, aclarándose que todos
los premios que no se reclamen en esta medida serán
entregados a la Secretaria de Gobernación que los
destinará para fines asistenciales de la propia dependencia federal.
Don Humberto Solano, Gerente del Patronato
Universitario tuvo a su cargo la coordinación y el
desarrollo del Sorteo, siendo auxiliado por..don Robirto García Garza. Este sorteo en su parte principal, z;
premios mayores fue televisado y radiodifundido para
el mayor conocimiento del público interesado.

Busque Usted la lista·Completa de ,las
Premios en las Páginas 8;9 y 10

'

I día 20 de agosto tuv0t dicionales lieder alemanes,

lugar, en el antiguo,
Oratorio del edificio que
alberga al Museo Regional
de Historia, un concierto con
la
notable
soprano
regiomontana Lucila Sabella,
acompañada al piano por el
maestro José Sandoval,
organizado en colaboración
de la Secretaria de Servicios
Sociales y Culturales del
Gobierno del Estado de Nuevo León y la Sociedad de
Amigos del Museo del
Obispado, para beneficio de
éste.
La
sei\ora
Sabella
presentó
un
selecto
programa de música escogida entre los tra-

debida a autores tan distinguidos como Pergolese,
Schumman, Schubert,
Tchaickowsky y Dvorak,
entre otros, que lucieron
esplt!ididamente en la voz
privilegiada de la intá'prete.
Este evento fue el primero
y
de una serie mensual de
conciertos de gran calidad,
que tienen programados las
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
instituciones organizadoras,
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
para beneficio del propio
el 16 de abril de 1951
Museo y la difusión cultural
del mismo, y el siguiente,
que se realizará en los Lunes 1•. de Septiembre de 1975.
últimos días de septiembre, Monterrl"y, N.L., Mélico, Año XXIV 6-a 11
será interpretado a dúo por Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"
clavecín y cello.

Publicación Decenal Informativa Cultural AHpiciada
por el Patronato Universitario de Nuevo León

127 l

�·2

VIDA UNIVERSITARIA

Campesinos■-. ...
(Viene oe la Primera Página)
Jefe del Departamento de Asuntos _Agrarios y
Colonización en el Gobierno del Sr. Lic. don G1.;1stavo Diaz Ordaz, asegura en un interesante artículo
publtcado por "Siempre" del día 2 de julio último
que: "La Ley, expedida por don Venustiano e~ 6 de
enero de 1915, respondió a la aspiración de quienes
nabían hecho la Revolución: los campesinos. Corresponde a un México casi enteramente rural. Por
unos 300 mil obreros de minas o de fábricas que
eran artesanías conjuntadas, había 3 millones de
campesinos. La aplicación de esa Ley Agraria en
mayor o menor escala ha venido siendo tomada
como índice para juzgar el mayor o menor revolucionarismo de los sucesivos· gobiernos. Su
aplicación lenta al principio, se aceleró con la
llegada del licenciado Portes Gil a la Presidencia,
y en un solo año, 1929, entregó casi 2 millones de
rectáreas, la mayoría de cultivo. Luego, el Gral.
Abelardo Rodríguez, le dio máximo ~lieve al crear
un Departamento Autónomo y entregar e~ dos
años, casi 2 millones de hectáreas. Esta p~1mera
oleada culmina con el general Cárdenas, quien de
1934 a 1940, entrega 20 millones de hectáreas alcanzando en el año de 1937 el máximo de casi 6 millones. Aquí se inicia el descenso, que baja hasta manlenerse entre 5 y 6 millones por gobierno, es decir,
un millón de nectáreas, por año, durante los se-·
xemos del general Avila Camacho, licenciado
Alemán y don Adolfo Ruiz Cortines. Luego se reactiva el proceso y el licenciado Adolfo López Mateos
lo ~leva hasta casi 10 millones, para alcanzar nuevo
máximo de 25 millones de hectáreas con el licenciado Diaz Ordaz de 1964 a 1970" .
Bastante antes del reparto efectuado por Lucio
Blanco y bastante antes de la Ley promulgada por
Carranza, se había iniciado el proceso industrial de
México, parcialmente interrumpido por el vendaval revolucionario que estalló en noviembre de
1910.

Se lrataba, al menos en Monterrey, de una industria, mejor dicho, de una· serie de industrias incipientes para cuyo manejo no exil:itían. experiencias previas; de industrias constantemente acosadas por la creciente competencia extranjera.

N

I'

o pocos de los empresarios industriales, qo
conocían más neg~io que la explotación de la
tierra: nacieron, crecieron y progresaron, gracias
a la agricultura y a la ganadería. Constituían excepción los empresarios mineros.
Los primeros empleados y los primeros obreros
de tales industrias, eran también de extracción
campesina, sin la experiencia y mucho menos, la
práctica de empleados y obreros extranjeros.
La Cervecería Cuauhtémoc tuvo que traer técnicos del exterior, cuando inició sus operaciones.
Los primeros maestros cerveceros eran alemanes.
En la industria siderúrgica, los primeros trabajadores y mayordomos de la Fundidora Monterrey,
eran húngaros. Los primeros trabajadores de la industria del vidrio eran belgas o checoslovacos y algo semejante sucedió en la mayoría de las demás
industrias.
A base de esfuerzos y tenacidad, a base de constancia, aquellos empresarios, aquellos técnicos,
empleados y obreros, se han convertido para orgullo nuestro, con el transcurso de los años, en empresarios, técnicos, empleados y. obreros mexi-·
canos.
Pero. en el afán de prosperar como sin género
de duda se ha prosperado nos olvidar os de la más
grande de todas las industrias: la ;ndustria del
campo, que a lo largo de más de 60 añ'.&gt;s en vez de
medrar ha venido languideciendo.
Los datos y las cifras aportados por el Ing.
Aguirre Palancares, son más que elocuentes. En
algo más de 60 años, hemos repartido millones de
nectáreas.
En "Excélsior" del jueves 20 de febrero de
1975, se asegura que "En el país hay cerca de 25
mil ejidos con una extensión aproximada de 83
millones de hectáreas y 16 millones de habitantes.
El crédito oficial cubre sólo el veinte por ciento de
las necesidades de esta población".
Son muchos millones de hectáreas y muchos
millones de gentes. ¿Por qué entonces, muchos
cientos de miles de éstas no han podido lograr per. manentemente un pedazo de pan, un techo acogedor para sus familias y aunque sea una pequeña
escuela para sus hijos? En lugar de labrar sus

•
propias tierras, prefieren labrar las del vecino país
del norte. Allá, en los surcos de tierras que no les
pertenecen, dejan el sudor y la sangre que están
haciendo falta aquí para proporcionar vitalidad a
su propia patria.

A

llá, en tierras extrañas., si hay créditos amplios y oportunos; al~ si hay semillas mejoradas, allá si hay equipos mecánicos, allá si hay
asistencia técnica, allá si hay fertilizantes, pero. él
codiciado producto del esfuerzo y de los sacrüicios
de esos compatriotas, se queda totalmente en
tierras extrañas.
El contraste es dramático; allá les rodean el
trabajo, la producción y la abundancia; aquí las
carencias, las miserias y, en doloroso contraste, no
pocas opulencias insultantes.
Es en el campo en donde urge el cambio de que
tanto se habla en México. El Lic. Narciso Bassols
sentenciaba: "El elemento primordial es el campesino. Las soluciones deben consistir en resolverle
a él sus problemas fundamentales. Toda solución
que no se base en el propósito de garantizar -el
bienestar de los hombres que tienen en el campo su
sostén económico y social, no es solución", y tenia
plena razón.
Ni quien dude de que después de más de seis
décadas, el ejido es una indiscutible realidad
mexicana ; pero tampoco existe duda alguna de
que, en la mayoría de los casos, sus resultados han
. sido un costoso y lamentable fracaso.
No sólo hemos dejado de ser autosuficientes.
sin lo que es más grave todavía; hemos tenido
que importar lo que en nuestras propias tierras
podría producirse en abundancia y podría continuar produciéndose para detener la anemia campirana y para inyectar nuevo vigor a nuestra
economía.
Según datos del Banco Nacional de Comercio Exterior y del Instituto Mexicano de Comercio Exterior, tuvimos que traer del extranjero un millón
800 mil toneladas de cereales con importe de 1,600
millones de pesos durante 1973; 412 mil toneladas
con importe de 1,012 millones de pesos.durante 1974,
y 971 mil toneladas con valor de 2 mil millones de
pesos en números redondos, durante -el primer
semestre de 1975.
Para remediar o al menos, para paliar esta
situación ¿qué conviene hacer? De ninguna manera volver a traer técnicos extranjeros como
tuvieron que nacerlo los industriales hace más de 70
años. Pero algo hay que estudiar, algo hay que
planear para que, mediante la concurrencia de
elementos humanos cien por ciento mexicanos,
personas físicas y morales, se haga con los ejidatarios lo que algunos de nuestros vecinos hacen con
nuestros hermanos del campo; pero no para explotarlos. sino precisamente para evitar que sean
explotados, para que cultiven sus propias tierras
mediante créditos amplios y sobre todo, oportunos,
porque los ciclos agrícolas no esperan; mediante
semillas seleccionadas, equipos mecánicos, fertilizantes y ayuda técnica constante.

e

reemos que es urgente, que técnicos, expertos
en la materia, estudien algún tipo de asociación
en la que intervengan los ejidatarios, sin enajenar
sus derechos, sino aportando sus tierras, sin enajenarlas tampoco, y gentes y empresas de los centros urbanos, dispuestos. a aportar experiencias,
· avales para créditos bien garantizados y a largos
plazos. maquinaria y los demás elementos necesarios para la producción de cosechas abundantes,
de cuyos resultados monetarios se dedujeran los
gastos erogados incluyendo jornales, así como la
amortización de los equipos, etc., para distribuir
las utilidades netas en forma que satisfaga tres
grandes propósitos sociales: beneficiar a los campesinos pagándoles su salario mínimo durante todo
el tiempo qu~ trabajaron,·y además el 50 por ciento
de tales utilidades; aportar un 25 por ciento a la
Universidad o al centro educa~ivo más importante
de cada Estado y distribuir el 25 por..ciento restante
entre las personas o empresas que aportaron tiempo y experiencia y que asumieron el riesgo en una
promoción nueva, pero indispensable, para la tran-

Honra·a los Labradores, Porque los que
Labran la Tierra_son el Paeblo Escogido
de Dios ... ,JEFFERSON

Lunes 1•. de Septiembre de

quilidad y el progreso colectivos.
Ya sabemos que el "negocio" no es muy a tracttvo
para la iniciativa privada; ~~ rendirá jugosos dividendos monetarios, pero deben recordar los in,
tegrantes de esa iniciativa que la inversión más Ull·
portante que la mejor inversión, es la que se convierte en bienestar del factor humano circundante
en paz social, en autosuficiencia, en abundancia; ei
la que puede proporcionar a más del 50 por ciento
de los mexicanos, potencialidades de compra ea
centros urbanos para que, al aumentar los consumos, aumente la producción, se reduzcan costa.
y se abatan los procesos inflacionarios.
· No se justificaría la asociación de la iniciatlva
privada con ejidatarios y pequeños propietarios si
oo se contara con tierras cultivables más extensas
en la mayoría de los casos, que las de un ejido o una
pequeña propiedad, puesto gue ~ndrian gue hace
se fuertes inversiones en maquinaria agrícola,
probablemente en desmontes, en perforaciones, en¡
pequeñas presas, etc., p~r l~. cual resultaría india-J
pensable pensar no en un eJido o en una pequefta
¡ropiedad, sino en un conjunto de ellas, más o
me[!OS vecinas para facilitr -su explotación.

S

ejiJ

obra advertir que todo arreglo entre
ríos, y pequeños propietarios de tierras )a.
borables, con personas y empresas privadas, tendría que hacerse precisamente por escrito en cada
caso y que el cumplimiento de lo pactado, tendrfa
que estar bajo la vigilancia de las autoridades com,
petentes.
Sabemos de antemano que existen no sólo los em•
presarios, sino también en todos los demás sectores
sociales, elementos avorazados y ventajosos ~ .
en el problema que nos ocupa, tanto el ejidataria
como el pequeño propietario, tienen su mejor arma
en el recurso de poder suspender en tales casos la
aportación de sus tierras. Aparte de que serta el•
cepción, el abuso prodúctivo en este caso concreto.
será siempre preferible a la falta absoluta de
producción en el campo, porque la producción, mi
abuso o sin abuso, fortalece la economía.
Por otra parte, conviene definir cuántos de lot
millones de hectáreas repartidas, se encuentran
legalizadas y regularizadas, pues se sabe que la
!mayoría de ellas no lo están, razón por la que la
banca privada no puede otorgar créditos m Jl'C&gt;
pios ni procedentes del fondo especial destinado ()Ir
el Banco de México para el fomento de la agri~
tura y de la ganadería. El banco, al realizarse li
asociación que se sugiere, tendría su mejor aliado
para la recuperación de sus dineros e1_1 cada una de
las personas y empresas participantes, puesto que
todos estarían particularmente mteresados en que
cada cosecha fuera de lo mejor y lo más abundant.e
obtenible, en que se recogiera y se vendiera a tiem
po y en que sus rendimientos monetarios fueran 1t

más jugosos posibles.
Mediante el procedimiento esbozado, ejidatarios
y pequeños propietarios, aparte de disfrutar de un
salario mínimo ganado con su trabajo personal.
contarían con el apoyo y con la cooperación dé
elementos mejor preparados que ellos para pla·.
near, organizar y manejar en forma lucrativa ~
producto de las tierras; producto que en mue~
casos podría ser comprado por los propios em·
presarios, a precios de mercado, con beneficio · Ílli
mediato para los campesinos. Más aún: en cicl~ en
los que en vez de obtenerse utilidades se regis~
pérdidas, el pago de éstas tendría que aplazarse,
ser cubierto con parte del producto de cosechaS
posteriores. De todos modos, con pérdida o sin ella,
el campesino tendrá lo que no tiene ahora o sea un
salario que cubra su trabajo.

1,aae1 1•. de Septiembre de 1975.
modificar tal situación; algo hay que hacer para
que los campesinos puedan lograr mediante su esfuerzo, conquistarse una .vida digna e independiente. Los políticos no deben preocuparse, ya que no
perderán sus votos. como no han perdido los de·
muchos de los obreros organizados en sindiéatos.
Insistimos en que el rroblema básico de México
es en estos momentos, e aumento de la producción.
de sus tierras. Más de la mitad de los mexicanos
vive del campo. Si éste no produce, carecerán de
apoyo firme el comercio, la banca y las industrias,
con perjuicio inevitable e inmediato para obreros,
empleados y campesinos; prolüerará el' paracaidismo citadino y se ampliarán los anillos de
miseria que circundan a muchos de nuestros centros urbanos y nunca podremos hacer frente y
menos superar al inquietante desarrollo demográfico.

U

Peasamieato y Trayectoria de Pascal

CIENCIA,
RELIGION,
FILOSOFIA
'

Agustín Basave Femández del Valle Doctor en
Derecho y Doctor en Filosofía h.

LXXV

n mexicano a quien no puede tildarse de antirrevolucionario. un gran estadista, el Gral.
Plutarco Elias Calles, clamaba en "Excélsior" del
30 de julio de 1925, es decir 50 años que " ... el ejido
se ha convertido en instrwnento político.... el
trabajador del campo carece de estimulo_y seguridad; poseedor precario de una parcela que a su
voluntad le quitan o le cambian los comités agrario$ ... hay que poner en el campesino el sentimiento
de seguridad y de propiedad, con las restricciones
necesarias para evitar el acaparamiento... es
necesario devolver la confianza a toda la nación.:.
necesitamos rectitud politica constructiva, la
Revolución fracasará... el problema agrario debemos resolverlo.... ''
Por muy explicables razones humanas y a fin
de satisfacer aspiraciones reyolucionaria~. la
mayor parte de las tierras de México se reear tieron1
entre las más desamparadas y m~s necesitadas dei
sus gentes entre el sector más digno de apoyo, de;
estimulo de ayuda, lo mismo antes que en la a_c-.
tualidad; pero ge!lt.es sin ~m~s ~a luc~ar, sm.
conocimientos, sm experienci~, . sm capital de.
trabajo y sin crédito. No tenían m tiene~ todavía, en,
la mayoría de los casos1 a pesar del ~empo transcurrido, más patrimomo que sus berras Y sus
brazos muchas veces subdesarrollados por la mezquina calidad de su alimentación.

y

¿Cómo es posible esperar que con tal equipo
11umano puedan explotarse victoriosamente nuestros campos? ¿Es juicioso, es prudente, es lógico
que la producción· de alimentos básicos para el
pueblo mexicano, como el maíz,. el frijol, el trigo,
etc., la tengamos en manos de qwenes en mayor es
cala carecen de ellos, no pocas veces, hasta para su
consumo familiar?.
Se ha dicho por ahí que en nuestros campos no
existe hambruna, que lo que existe es hambre crónica. No nos engañemos, ésta puede !ier precursora
de aquélla. No nos resignemos ni nos crucemos de
brazos porque no estamos exentos de que esa hambruna que está matando a miles de seres humanos
en otros países del mundo, asome pronto su sombra siniestra en nuestras propias tierras.
Sería de desearse que nuestros estadistas,
nuestros legisladores, nuestros técnicos, se enfrenten ahora con valentía, con espíritu visionario, con
imaginación y con audacia, a resolver de una- vez
por todas, el más ingente de los problemas que
aquejan actualmente a México: el aumento de la
producción de sus tierras labrantías por ser éstas,
msistimos su fábrica máxima.
0

A ciencia, para Pascal es un saber que lio
depende de la tradición ni de la autoridad,
sino de la experiencia. Las verdades de Hecho, fundamento de la ciencia, son esclarecidas, coordinadas, comparadas y garantizadaspor la razón. Es así como llegamos a la
universalidad de los descubrimientos, y no por una
razón cartesiana, geométrica, apriórica. En este sentido, Pascal está muchísimo más cerca de Galileo que
de Descartes. El criterio geométrico no puede sustituir
a la experiencia. El saber científico tiene que er li-.
berado de las rémoras de un autoritarismo congelado,
sin prescindir de la colaboración racional. La naturaleza metodológica de la racionalidad --0rden lógico
permanente y dimensión progresiva.del saber científico- está apoyada, fundametada en un sujeto humano rico, polifacético, multivalen_te, que no puede
reducirse al orden geométrico. El "esprit de finesse"
trasciende todo cartesianismo. El saber científico pascalaino es un saber instrumental, linútado, abierto. En una carta dirigida al
padre Noel, Pascal apunta la necesidad de "levantar el
ánimo de aquellos tímidos que en la física no se atreven
a afirmar nada nuevo". La variedad de los experimentos da margen a una construcción racional de la ciencia. Pero la experiencia no sólo es la del laboratorio
sino también la de oratorio.
Bias Pascal no tuvo tiempo o no quiso construir una
gnoseología general. POdemos. sin embargo, advertir
las lineas directrices, en su obra escrita, de su virtual
teoría del conocimiento. La experiencia tiene que organizarse lógicamente con el "esprit de geometrie".
En una segunda etapa, el "esprit de finesse" supera al
"esprit de geometrie" en fases de profundización
progresiva. La penetración intuitiva no es antitética de
la organización lógica, síno complementaria. Si reflexionamos sobre el dato interior pasamos a la consideración religiosa. La universalidad y necesidad de
la experiencia organizada, plenamente científica, no
contradice la evidencia de la fe. ¿Qué sitio ha dejado
Pascal para la filosofía?

E

xplícitamente, ninguno.ParP.CP., a primera
vista , que la ciencia y la religión conswnen los
intereses y los afanes de Bias Pascal. Las cosas y el alma son objetos complejos. "Las cosas tienen diversas
cualidades y las almas diversas inclinaciones, porque
nada de lo que se ofrece al alma es simple, y el alma no
se ofrece nunca simple a ningún objeto. Por eso se Rora
y se ríe de una misma cosa", escribe Pascal {"Pensamientos" ,fr .112). La multiplicidad de cosas y de estados anímicos _es aprehendida por Pascal. La in-

(Tomado de El Porvenir).
l

.

l

a explotación eficiente de nuestras tierras.
aparte de crear muchos . nuevos empleos,
satisfaría grandes objetivos humanos ¿por qué¡-,
~nsayar un ~uevo sistema de aprovechamiento
1g~al o semeJante al que queda ampliamente el·
pl¡cado, en urio o varios de los Estados de la Re~
blica para observar prácticamente sus resultad~?.
Estos tratándose de la rama agrícola, tardaJI
mucho menos que en cualquier otro negocio.
No . se habla de dar ni un solo paso atrás. Al '
contrario, se trata de perfeccionar las funciones Y
la finalidad básica del ejido, que es producir, adaJló
tando su explotación a las circunstancias y a laS
oocesidades actuales, como se hace en todas laS ·
empresas.
El Sr. Dr. don Osear Brauer Herrera, titular de la
Secretaría .de Agricultura y Ganadería, exir~
según "Excélsior" del sábado 26 de julio últiJDO
que "el ejido lo hemos hecho fracasar porque esd
organizado para votar no para producir". SUJJO'
niendo que asi fuera, algo hay que hacer P8"

3

VIDA UNIVERSITARIA
.

'·

. Visite ·c,~lqu!era de las li~ndGs
&gt;

•

1nas

quietud de lo múltiple es tratada filosóficamente por
Pascal.
"El hombre que gusta a pascal es el hombre que investiga gimiendo. Esta su p_referencia,. comprende su postura típicamente filosófica. Pejando a un lado
el gemido, que es exclusivamente existencial {que
abrirá el camino a la experiencia religiosa como experiencia de la aseguración divina que consuela y enjuga las lagrimas para concecer la gozosa plenitud, el
buscar es el momento típicamente filosófico. Como
tal --0bserva Armando Rigobello-se distingue lo mismo de la ciencia que de la religión. Las notas, pues, del
pensamiento filosófico son, sobre todo, dos para Pascal: toma de conciencia de una constituUva multiplicidad y la investigación problemática impuesta por ella. Filósofo
es el que no se contenta con el saber científico, ni _se
halla todavia en plenitud de la comunicación
mística. Decir que la filosofía está en el problema, es
rechazar como satisfactoria una visión científica del
mundo. La misma experiencia elemental de las cosas,
cuando el alma filosófica la considera como objeto de
sus propias reflexiones, se hace problema, se hace
compleJa revelando dimensiones y aspectos iMospechadÓs para el hombre de ciencia. Y el alma, que
tiene también una cierta simplicidad sustancial, que
Pascal no pone en duda, se descubre as( misma como
compleja y contradictoria cuando se esfuerza en llevar
adelante su investigación" {"Las fronteras de la filosofía y de la ciencia en Pascal", Revista "Augustinus", VII, 27-28, pág. 401, julio-diciembre 1962,
Madrid).

M

e parece que
el momento típicamente
filosófico de Pascal no queda destaca~o por
Rogobello. Nos dice gue el buscar es caracter1Stica
esencial de la filosofía, pero omite indicar que· tipo de
búsqueda singulariza el saber filosófico. Decir que :•1a
filosofía está en el problema" no es definir algo privativo de esta disciplina. La ciencia no carece de
problemas. Lo que acontece es que estos problema~ no
son analizados, por la ciencia, desde el punto de v1Sta
de las causas primeras, de las razones últimas. Además, las ciencias particulares sólo investigan, fenomenicamente, una parcela de la realidad. mientras la
filosofía medita fundamentalmente sobre la realidad
entera, sobre el ser.Ysobre el existir. La filosofía, en
Pascal, surge como un imprescindible menester de
ubicación y de autoposesión. Es, primordialmente, una
filosofia d,!! la persona, del hombre sin Dios y del hom
mbre con Dios. La investigación, por su finitud misma,
se torna invocación. Bias Pascal va derecho al hobie concreto no para decirnos simplemente lo que ~.
sino lo que vale. El amor inspira y mueve sus "Pensamientos". Entre la razón y la fe no hay abismo, sino
continuidad. Más que repudiar la filosofía Pascal
repudia una filoS&lt;. ··" satisfecha de sí misma. Desconfía
de la pura razón ra1..10cinante. Sus pensamientos filosóficos concretos llevan a una meditación del hombre
completo y exigen una posición apologética, religiosa.
Porque toda especulación pura es insuficiente. Pascal
no desconoce la importancia de la acción y del valor.
De la ciencia particular pasa a la filosofía para arribar, finalmente, a la religión. No se trata, simplemente, de una teoría de la religión, sino del orden vivo de la
caridad. Por eso vive en conversión perpetua.
Mientras muchos hombres parecen quedarse en las
ciencias, Pascal se pregunta cuál es la dirección y cuál
es el valor de las ciencias. En el horizonte del hombre
completo, resulta natural que la ciencia sea trascendida por la filosofía y que la filosofía sea trascendida
por la religión.

�4
fddlCII_.:

VIDA UNIVERSITARIA
DISCURSO PRONUNCIADO POR EL DR. LEONAR-

.SE CUMPLEN ACUERDOS ENTRE
EL S.l.U.N.L. YLA RECTORIA

O

espuls de analizar detenidamente los acuerdos emanados del convenio laboral 1975, establecido
entre el Sindicato de Trabajadores de la Universidad de
Nuevo ~n y la Rectoría de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, el licenciado Carlos Jiménez, Secretario
General del STUNL y el doctor Luis E. Todd, fll'IWU'On
hoy la declaración conjunta que comprende nueve
puntos concretos de las prestaciones logradas por el
sindicato en favor de los trabajadores de la UANL.
Los puntos concretos de la declaración conjunta son:
PriJJlel'O. Los aumentos se han pagado y se continuarán
pagando conforme a lo establecido en el convenio.
~ - - ~ aumentos retroactivos se pagarán
aegWl lo establecido, en la segunda quincena de agosto.
Tercero.- Las primas de vacaciones se pagarán en
una sola fecha que se fijará de mutuo acuerdo abonándose ckw días y medio de salario a cada tra~jador.
~--.Los préstamos para casa-habitación están ya
a dispOSl~ón.lie los trabajadores, a través de gestiones
financieras conjuntas.
Quinto.- Está ya a disposición del STUNL la Villa
eampes~ estableci~ ~n el f!Onvenio, que ~n ligeras
modificaciones deberan maugurarse el 20 de septiembre
l)l"ÓIU1l0,

Sexto.- Se ha establecido el compromiso de entregar
un 1~ al Sindicato en el curso de los siguientes 30 días
a ~ de la firma de esta declaración conjunta.
~ümo.- Las pr~s dominicales de 1974, que se
ade~ ª. los trabaJadores del Hospital Universitario,
serán liqwdadas en una totalidad en la segunda quincena del presente mes de agosto.
Octavo.- La Clínica para los trabajadores de la Universidad, será construida 'en terrenos del área biomálica con~gua al Hospital Universitario y previa aprobación conJunta de los planes respectivos será construida a partir del 1B de septiembre próximo'y estará dotada de guardería infantil anexa para servicio de las
madres trabajadoras de la Universidad.

N

oveno.y
último,
la
declaración
conjunta seftala que el STUNL y la Rectoría se
~en hacer todos los· esfuerzos posibles para
financiar el pago y lograr de ser posible, en la forma
más económica, la urbanización de terrenos para los
trabajadores de la Universidad.
Al hace~ es_ta declaración conjunta, sei\alaron ambas
partes el sindicato y la rectoría, que se quiere establecer
claramente _que el convenio laboral 1975, será cumplido
en su totalidad y cualquier suspicacia o duda será
abordada en el marco de la comprensión a los derechos
de los trabajadores y la superación de la Universidad, en
un plan de mutuo respeto.

iEMENTOS DEL NORTE
S. A.
Fabricante de los Acreditados
Cementos

Slll•Elh\'ltAITB

o

y
SIDERURG1CO
Ave Avenida Independencia Ote. 1150
Apartado Nam. 14
Teléfono 51-53-00
MONTERREY, N. l.
MEXICO •

.'

,.

•

DO CONTRERAS LOPEZ, DIRECTOR FUNDADOR
DE LA ESCUELA PREPARATORIA NO. 11 DE LA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON EN
LA CEREMONIA DE GRADUACION DE LA PRIMERA GENERACION EN CERRALVO, NUEVO
LEON EL DIA 18 DE JULIO DE 1975.
Muy Honorables Miembros de la Mesa de Honor
Muy Respetables Maestros:
Distinguidos Miembros del Plantel de la Escuela:
Muy apreciaw. Alumnos:
M,uy Respetable Auditorio:

OMENTO difíc·il es este cuando la emoción me embarga, pareciendo ~rolarse
como tentáculos que anuda mi garganta.
Momento difíciles es éste, cuando mi
propia imaginación
esfuerza, por plasmar ante nuestras IJ}entes, la imagen en
cuar~ dimensión
fusione el tiempo y el espacio de
una figura geometrica de tres lados iguales, cuyas
car~ .~ergen, del remoto pasado la primera: del
preterito mmediato la segunda, y la última del presente anterior.
'
Estas tres frases podemos describirlas como sigue: PRIMERA Esta noche, han transcurrido casi
cuatrocientos anos desde aquel día veraniego caluroso
Y sofocante, del ano 1582 en que los Centauros Espanoles, ataviados con cascos de acero y corazas de
metal, armados de fusiles accionados por yesca y
pedernal, bajo el mando del bizarro Capitán Don Luis
Carvajal Y de la -CUeva, desmontaron de sus cabalguras para refrescarse con las aguas del manantial y
la sombra del espeso follaje de los árboles de nuestro
hermoso Parque El Sabina!, dando comienzo así a la
creación de la primer población fundada en el E;tado
la Ciudad de León, hoy llamada Cerralvo.
'
Segunda: Esta noche, un lapso de cuarenta y dos
ai\os nos contempla, desde inicio de sus actividades de
la Escuela Secundari~ Número Cinco, hoy Eusebio de
la 0ieva, que a traves de los anos sigue derramando
sus m~alculables beneficios, en favor de la Juventud
Estudiosa de los pueblos de esta región.

M ,u~

GR DU CION DE LA
PREPARATORIA DE
CERRALYO, N. L.

REGRESO EL PRESIDENTE ECHEVERRIA DE SU GIRA
POR LOS PAISES IIL TERCER MUNDO

L

a Tercera Faceta, es el pr~er capítulo
•
de una nueva era en la Historia Cultural de
Cerralvo, que se iniciara, el azarozo Día de la Santa
Cruz de 1973 cuando la caravana patriótica de 300 cerralvenses, encabezada por el entonces Presidente
M~cipal, Don. ~ o González Chapa, el C. P.
AleJandro Benavides el Dr. Américo Benavides Ramos, y el que habla, se llego hasta la Rectoría de la
Ciudad Universitaria de Monterrey, solicitando respetuosamente, la creación de una Escuela al Presidente Regional, en este municipio, lo cual culminó el 10 de
Se~tiembre de 1973 al fundarse la Escuela Preparatoria No. 11 en la que, desde esa fecha hasta nuéstros
días, por la .única aula convertida en dos por débil
tabique se siente la presencia mtegral del Sabio y
Filántropo Nuevoleones Dr. José Eleuterio González
Gonz~lito~ ~ui~ hace más de un siglo, fundara eÍ
Coleg10 Civil, piedra angU:1ar, tronco inconmovible, y
basamento fundamental mcontrovertible de la hoy
portentosa Universidad Autónoma de Nu;vo León.
La tarea ha sido árdua, difícil y agobiante más
hoy que concluimos felizmente la jornada qu~ nos
p~opusimos, como lenitivo a nuestras penas, y como
bálsamo para nuestras almas, es justo recordar las
palabras del poeta que dicen :
"PORQUE NO SE GOZA BIEN, DE LO GOZADO.
SINO DESPUES DE HABERLO PADECIDO
"PORQUE EL ARBOL LO QUE TIENE 'DE
FLORIDO,
VIVE, DE LO QUE LLEVA SEPULTADO."

,porHwnarudad,
lo ta~to, pec~do d~. lesa Patria y de lesa
sena omitir el valor inestimable y
el papel preponderante, que desempenaron los distintos factores que entraron en juego para llevar a cabo
ésta ,realiza~ión. Así encon~amos, retrospectivamente, como al ~~ar el convemo con la Universidad, para
el establecuruento del plant~l, se estipulaba que el
pueblo cerralvense sufragara todos los gastos originados por dos aftos siendo entonces cuándo un grupo de
hombresdee~presa, encabezados por don JoséG. Garza
Manuel Martmez Campos, Francisco Mompaz Baltazar Martinez, José Marcos González, Prof. Fortunato Campos, Norberto González, y Bias Cárdenas
Flores, se echaron a cuestas la ímproba cuanto penosa
tarea de recaudar los fondos necesarios entre los comerciantes, maestros y ciudadanos de Espíritu AJ.
tru~ta, c~yas aporta~iones fluctuaban desde los diez,
treinta, cincuenta, cien y cuatrocientos pesos men-

suales; y aunaron a esas cantidades las sumas de
100 mil pesos que otorgó la Presidencia Municipal de
Ramiro González Chapa; Veintemil pesos del ciub de
Leones; diez mil pesos de la Junta de Mejoras Materiales; y cinco mil pesos que donó en forma particular,
el Sr. Juan de Dios González de Agualeguas, N. L.
El problema económico, quedó resuelto, más
seguía en pié el problema técnico, docente.
Fué así, como los profesionistas universitarios del
lugar, ofrecieron su espontánea colaboración como
Maestros, impartiendo las cátedras con entusiasmo
decidido, por dos largos anos, de la manera más noble
y patriotica, como lo es: GRATUITAMENTE.
Vaya pues, nuestro más profundo agradecimiento
para todos aquellos que en forma desmteresada aportaron economicamente, así como aquellos que obsequiaron sus conocimientos.
Asimismo damos nuestro agradecimiento a la actual Presidencia Municipal que nos facilitó el local de
Palacio para instalar nuestra Escuela.
racias también a los maestros de todas
Escuelas de este lugar cuya ayuda económica y
G
pedagógica nos fué de valor imponderable.
las

Agradecimiento especial, para las Autoridades
Universitarias, quienes con su apoyo y respaldo moral
fueron nuestro firme baluarte.
Por último gracias también al Nuevoleonés de destacada Relevancia Nacional, el Ex-Diputado Federal,
por nuestra región y Ex-Gobernador del Distrito Federal, Don Alfonso Martínez Dominguez, por haber
dignado apadrinar a esta Histórica Generación Fundadora, cuyo alwnnos al invitarlo, sólo cwnplen con el
más elemental de los deberes: el agradecimiento por
los beneficios que ha brindado a nuestros _pueblos.
DAMAS Y CABAU..EROS:
Que nuestra alegria y entusiasmo, y nuestro reconocimiento, se der.ramen a raudales sobre nuestras estrellas de esta noche, que brillan refulgentes sobre el
firmamento de esta velada:

N

E

se

MENSAJE ALOS GRADUANDOS

5

VIDA UNIVERSITARIA

lilllll 1'. de Septiembre de lfr'IS.

El ingeniero José Luis Adame, Delegado
de la Secretaría de Agricultura y Ganadería
y titular de Fomento Agropecuario, recibe
de manos del Rector de la Universidad,
doctor Luis E. Todd,_y del ingeniero Braulio

L. Rodríguez, director del Centro de
Investigaciones Agropecuarias, el Estudio
Agrológico elaborado por investigadores y
pasantes de la Facultad de Agronomía, en el
Estado de Nuevo León.

SE REQUIERE DE LA URGENTE ASISTENCIA
TECNICA EN LA AGRICULTURA YLA GANADERIA

l

a Agricultura y Ganadería del Edo. de
Nuevo León, es precaria y requiere con
urgencia de una asistencia técnica adecuada, para rescatar muchos de sus recursos·
naturales que ha perdido, en primer lugar
por los accidentes climatológicos resentidos
iltimamente y en segundo lugar por igncrancía", reveló el ingeniero Braulio
Rodríguez, Titular del Centro de Investigaciones Agropecuarias, al hacer la
,resentación del primer libro que edita
dicho Centro.
La obra que contiene las primicias del

Centro, se denomina "Estudios Agrológicos del Estado de Nuevo León", se inició
ei 17 de febrero del presente ai\o" y concluyó
la semana pasada .. entregando el prímer
ejemplar a la Secretaría de Fomento
F.conómico y Obras del Gobierno del Estado, que preside el licenciado ~~uardo Garz~
Goozález institución que solicitó a la Uruversidad la realización del estudio que ha
requerido de una inversión de 166 mil pesos:
La investigación supervisada por el
Centro de Investigaciones Agropecuarias de
la Universidad, fué realizado por investigadores y pasantes en Servicio Social
de la Facultad de Agronomía, bajo la
coordinación directa del ingeniero Jorge
Villarreal.
La obra, que fue entregada en días
pasados al gobierno del Estado en una
sencilla ceremonia, subraya como objetivo

primordial, la compilación de los diversos
recursos humanos y naturales existentes en
la zona sur del Estado, que comprende a los
municipios de Doctor Arroyo, Galeana,
Arramberri, Mier y Noriega y Zaragoza.
De tal manera, subrayó el ingeniero
Rodríguez que todo es~ naterial puede ser
utilizado por las instituciones estatales y federales, encargadas de la planeación de
programas de Desarrollo Rural.

E

o permitamos que que nuestro pueblo es duei\o
1 Lic. Echeverría regre
nos deje atrás el · de un programa propio de
só el 22 de agosto de
una gira de trabajo y reloj de la historia. desarrollo y posee un amplio
conocimiento que com- Debemos cÓmbatir a quienes h o r i z o n t e p a r a
prendió catorce países de contemplan deslwnbrados consumarlo .... Debemos
Africa Asia y El Caribe; las creaciones reales y' seguir nuestro avance unirecogiendo amplias ex- aparentes del exterior y ven• dos, sin descanso con el
periencias. Lo acompai\ó su con desprecio las mani- apoyo de los campesinos, de
esposa doña Maria Esther, festaciones auténticas de los obreros y de todos los
grupos populares que son los
su hijo Benito y una comitiva nuestro ser nacional".
oficial y de la iniciativa pri- "Regresamos a México, verdaderos y permanentes
vada. Más de un millón de concluyó, con profundo protagonistas de nuestra
capitalinos dió la bienvenida optimismo, con la seguridad historia.
en el zócalo.
El Presidente Echeverría
ante el pueblo mexicano
calificó su viaje "como una
página mas del esfuerzo de
nuestro país por impulsar su
progreso al lado de las
naciones que han sufrido
por siglos la dominac1on y
a Profra. Alicia Reyes México. Dijo Alicia que a su
la injusticia".
Directora
de
la poesía se le ha estado
Advirtió que "las naciones
poniendo música por conCapilla
Alfonsina
"Bibliodespiertan ahora del letargo
juntos estudiantiles.
teca
de
Alfonso
Reyes"
en
que les fue impuesto por la
Benjamín
Hill
122,
México
D.
sujeción política, el atraso y
Asuntos urgentes mola incomunicación. La ex- F., estuvo en Monterrey tivaron el regreso de la
donde
ofreció
un
recital
de
plotación económica, la
gentil Alicia a la capital decolonización cultural, el sa- poesía la noche del viernes 22 jando saludos para. don
queo de los recursos na- en 1~ planta alta del Palacio Manuel L. Barragán y don
turales, el desprecio a los Municipal.
Anle escogido auditorio, Ramón Cárdenas Coronado,
valores propios y la
Alicia
cautivó en primer siendo atendida en su corta•
manipulación son enestancia por Altaír Tejada
granajes condenados a término con su elogio a la de Tamez, Graciela Rangel
poesía
de
Alfonso
Reyes,
perecer, pero su fin no será
Farias y Gregorio Salazar
espontáneo, será el resultado ubicándose tanto en épocas, Leyva, a quienes manifestó.
como
en
los
diferentes
países
de la acción solidaria y
sus deseos de volver a
consciente de los pueblos del que habitó y donde dió a Monterrey en octubre.
conocer
la
literatura
de
Tercer Mundo".

RECITAL DE POESIA DE LA
PROFRA. ALICIA REYES

L

n síntesis se puede decir que el
estudio comprende: Características
generales del Sur del Estado; Hidrografía,
Recursos Hidricos, Naturales, Artificiales,
Climatología; Vegetación, Suelos, InfraEstructura y dentro de este renglón se
seftalan, caminos, electrificación, escuelas,
centros asistenciales, industria y otros, que
contribuyen a proyectar mejor el uso ac- ·
tual y potencial de la tierra.
Entre los datos más sobresalientes, en
su parte introductoria la obra señala que fué
objeto de estudio una área de 17376 kilómetros cuadrados, que comprenden el 26.7
por ciento de la superficie total del Estado
que tiene 65 mil kilómetros cuadrados. .
En esa superficie habitada por 137 mil
400 habitantes, el 95 por ciento o más de la
agricultura es de ~mporal y debido al
factor naturaleza y la escasez de lluvias, la
producción agrícola y agr~pecu~ri~ s~ limita con lrecuencia a su mas baJO indice de
producción y en casos e~peciales es nula.

CON FIL1 h1Q

i i ¡LOS ALUMNOS GRADUADOS!!!

Qué ellos sean los depositarios de nuestras mú
cordiales congratulaciones y de nuestras mejores
deseos, porque pronto ocupen un lugar preponderante
en las filas del profesionalismo nacional.
JOVENES GRADUADOS:

e-s el cigarru

R

ecordad, que para alcanzar el éxito, de
béis llevar presente las palabras de Gonzalitos,
el Fundador del Colegio Civil, que desde la misteriosa
esfera del recuerdo, sigue repitiendo para ustedes, lo
siguiente:
"MAS NO BASTA SER INSTRUIDOS Y APLl·
CADOS, SINO QUE ES IGUALMENTE NECESARIO,
SER PRUDENTES, SER JUSTOS Y BENEFICOS:
EN SUMA, SER VIRTUOSOS: PUES LA INSTRUCCION Y LA VIRTUD, FORMAN LA SABIDURIA:
SED PUES SABIO. Y AGRADECEREIS A DIOS, Y
A LOS HOMBRES."

, .. ,r+

DONACION.• El Rector de la Universidad Autónoma de Nu~vo León _doctor Lu_is E.
ta.Id agradeció la donación de una computadora IBM 360 a los senores Bonifacio Agudar Y
~rmo Bichara el haber sido gestores ante el señor Julián Dixon del citado donativo.

Reg. S.S.A. No. 87867N
AHO- 10929

'CIA_.
IGARIWIACl1s1c1 Cahdad Modm,a

�6

Lunes 1•. de Septiembre de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

Lunes 1•. de SepUemb~e de 1975.

O

■TEIIALES ■I

DERECHO DE TRABAJO
,...___ _ _ LJc. Genaro Salinas Quiroga__________,

U

n libro
útil y provechoso en
todos
sentidos puede considerarse la obra cuyo nombre
corresponde exactamente al encabezado de este articulo
Yque se debe a la pluma del Lic. Hiram L. de León R. A
pesar de lo modesto de su titulo es toda una
obra completa de Derecho.
Su autor ha sido por años, profesor de media planta del
Depto. de Derecho de la División de Administración y
Ciencias Sociales, del Instituto Tecnólogico y de Estudios
Superiores de Monterrey. Fu~ publicado por la librería Font,
S. A. de Guadalajara y ·consta de 243 páginas.
Está dedicado con todo afecto para el Sr. Lic. D. Ricardo
Margáin Zozaya. En su presentación hace notar el Sr. Lic.
José Ignacio Camacho casillas, profesor de planta del
Departamento de Derecho de dicho Instituto gue en el Lic. de
León se juntan "rara avis", "la dificil labor del abogado
docente con la ardua labor del abogado postulante. Advierte
también siguiendo al escritor Maxwell Maltz, que el hombre
es la suma de sus experiencias y no de los conocimientos que
, posee, hasta que ' no se conviertan también estos en experiencias".
'
i
Es un trabajo práctico por excelencia el que comen-·
tamos. De alli su innegable utilidad. La teoría y la práctica se
complementan. Decía el gran Pasteur: "Sin la Teoría la
práctica no es mas que la rutina producida por la costumbre.
~lo la_Teoria puede hacer surgir y desarrollar el espíritu de
invención. No debemos compartir la opinión de esas inteligencias estrechas que desdeflan todo aquello que, en las
ciencias, no tienen aplicación inmediata".

L

o mismo puede décirse
de
la
prác
tica. Aquél que no le conceda la significativa importancia que merece, es también una inteligencia estrecha
que no aprecia el mf!'ito de quien pone en movimiento 1~
altos principios científicos.
Los ejemplos no sólo sirven de aliento y de estimulo,
nos haoe entender mejor las leyes científicas. El maestro
alemán Kant, genio de la Filosofía contempóranea nos hizo
ver que la te_oria sin la práctica, es vacía, y la práctica, sin la
teoria, es ciega.
La obra esta dividida en dos partes, correspondientes el
TITULO 1, a lo que el autor llama Derecho Individual y el
Segundo, al Derecho Colectivo. Está lleno de casos prácticos
sobre ?º~ti:atos, solicitudes recibos, avisos, citas y otros
actos Juridicos en materia laboral que hace que la Ley
Federal del Trabajo y el Artículo 123 Constitucional sean mejor comprendidos por los interesados.
. 1:8 obra ha surgido de un curso universitario y tiene
finalidades eminentemente didácticas. Viene ha llenar el
vacío Q~e dej~ obras teóricas sobre el Derecho del Trabajo
de los Lic. Mario de la Cueva, J . Jesús Castorena, Euquerio
Guerrero y otros que han escrito sobre esta importante es, pecialidad del Derecho.
El formulario que contiene de esqueletos y :tnodelos,
además de mostrar el lado pragmático del libro nos es de
enorme utilidad, porque "mutatis mutandis", c~biado lo
que sea de modificarse, podemos utilizarlos en la vida diaria.

E

¡

stos
formularios
corresponden
a
lo que en Sociología se llama, modos colectivos de vida
por copia de pautas comunales. Nos ahorran mucho tiempo.
De esta manera estamos imitando una conducta comunal
anónima y generalizada que nos hace economizar ·muchd
tiempo.
Muchos de los pensamientos de los sentimientos y sobre
todo los comportamientos sociales que se producen en el indiviquo, no son originarios de éste sino del grupo donde vive.
Asi sucede con los modelos o esqueletos que nos ayµdan
grandemente, porque el tiempo que nos ahorramos eñ formular un acto original, lo dedicamos a otras cosas.
Si es cierto que tales actos jurídicos no son expresión de
nuestra singular intimidad, si son del grupo donde vivimos
son pautas del comportamiento colectivo que nos facilitan
las cosas y que nos hacen preever la conducta de individuos
que no conocemos, pero que seguirán la copia del modelo.
La rapidez con que vive el hombre sus enormes problemas las circunstancias de limitación de tiempo, todo ello
nos induce y presionan a los hombres a acomodar nuestra
conducta genuina, plenaria y autmtica esquemas y carriles
colectivos, así como las líneas establecidas por grupos ar
ganizados o por personas que han pensado con mayor detenimiento las cosas.
Con palabras cordiales, sáluaamos esta nueva obra de
Derecho que prestigia a Nuevo León y felicitamos a su autor
nuestro estimado compaftero )' ex-discípulo Lic. Hiram L. de
León R. Escritor Goethe: "Cuando la rosa se embellece,
embellece también el jardin". En este caso, el jardin, es
nuestra querida Ciudad de Monterrey.
.,,,¡

,lili,ll&gt;I&amp;&amp;,¡

e enero a febrero de 1836, Juan N. Seguín
y sus mélico-texanos fueron los ojos y oidos del
EjB"cito Federalista de Texas. Actuando como guia y
espías, fueron los primeros que dieron noticias de la
marcha a Texas del Ejf!'cito de Operaciones que iba al
mando de Antonio López de Santa Anna. Al llegar el
General-Presidente a Béjar, el 23 de febrero, con la
brigada de la vanguardia, Seguín y sus compañeros
entraron al fuerte del Alamo con los colonos, a las órdenes de los coroneles William Barret y James Bowie.
El 29 de febrero de 1836, los defensores del Alamo
enviaron a Juan N. Seguin con dos de sus compañeros, a
entrevistarse y pedir auxilio al general Samuel Houston,
comandante en jefe del Ejf!'cito Texano.
Este les ordenó que no regresasen al Alamo y que se
quedaran a su lado, psitrullando el camino de González a
San Antonio.
Así por seguir las órdenes de su comandante en jefe
Juan N. Seguin no asistió a la Convención en Washington
on the Brazos, donde su nombre fue citado tres veces. El
día 2 de marzo, la Convención promulgó su Declaración
de Independencia, en la que no aparecía la firma de
Juan N. Seguín. Igualmente, por las órdenes de no
regresar al Alamo, escapó al destino de sus compañeros
que cayeron con la fortaleza, el día seis de marzo.
Houston inició su retirada hacia la Luisiana al saber
de la toma del Alamo. Seguín y unos cuantos méxicotexano fueron encargados con la · comisión y responsabilidad de cubrir la retirada, recoger a las familias
extraviadas y esclavos fugitivos. Es muy probable que
Seguin fuese jefe de las emboscadas guerrilleras, que
tanto hostilizaron al general Filisola y a los coroneles
Joaquin de la Pefla y José Sánchez Navarro. Tambim es
muy probable que haya sido él mismo quien quemara las
villas de San Felipe de Austin y Harrisburg. De esto
siempre ha sido acusado Santa Anna, pero la realidad
fue que ya estaban destruidas cuando llegó el Ejá-cito de·
Operaciones.

Juan Seguín, Espía
Texano en México
órdenes de Canales.
Al mes, ya había regresado de la frontera, pues

S

mayo de 1839, Antonio Canales apa
reció en San Antonio en busca de voluntarios para la
causa federalista en el Noreste. El coronel-senador Juan
N. Seguin, inmediatamente reclutó tres compaftías de
voluntarios y se fue, por poco tiempo, a pelear bajo las

1 Presidente
Lamar envió
entonces .
a dos comisionados (Cornelius Van Ness y C. D.
Morris), para que por conducto del Dr. Uribe se vieran
con el Gral. Arista. Al llegar a Guerrero, Coahuila, los
comisionados se encontraron con Juan N. Seguín. Al
preguntarle qué hacía en la frontera, éste les contestó·
que andaba en una comisión secreta por parte del
Gobierno texano. Arista, dándose cuenta de la confusión, negó el paso a los comisionados. Por su parte,
Seguín siguió en Guerrero, pasándola como comerciante-contrabandista con su nuevo compañero, el
doctor Uribe.
Don Juan Nepomuceno regresó a San Antonio en
septiembre del 41, y reasumió su cargo de Presidente
Municipal. En diciembre fue reelecto a esa Presidencia,
para 1842. Durante este período siguió dando informes
sobre las intenciones del Ejf!'cito de Operaciones del
Norte para reconquistar Texas. El 5 de marzo de 1842,,
Seguín salió Qara su rancho, a "atender sus quehaceres".
Al -dia siguiente entró a San Antonio una compañia
mexicana, a las órdenes del general Rafael Vásquez,
que regresó a la frontera un día más tarde, no sin antes
informar a la gente de aquella ciudad que Juan Seguín
era espía mexicano.
Al darse cuenta del informe del general Vásquez, un
grupo de anglosajones salió en busca del denunciado. El
Presidente texano intervino, y por un corto tiempo lo de-•
jaron en paz. La terquedad de los anglosajones aumentó,
y el 18 de .abril de 1842 renunció a la Presidencia
Municipal, huyendo a Laredo donde según él fue arrestado por instrucciones de Mariano Arista.
Por extraña coincidencia, el 6 de julio de 1842, Samuel
Houston le escribió' a don Erasmo Seguin advirtimdole
que no se preocupase por la seguridad de su hijo.
Houston le aseguró que todo estaba bien y que él nunca
sospecharia de la fidE:_lidad de Juan N. Seguín.

n

E

E

( cuarta parte)
por RICHARD. G. SANTOS.

C~nales cambió de idea, y ahora se proponía reconquistar Texas. Seguin llegó a San Antonio a tiempo para
pelear con los comanches que asaltaban la ciudad.
Después de breves encuentros, siguió hasta Austin
para participar en el Cuarto Congreso de la República.
El general Canales volvió a cart'lbiar de opinión, y en
octubre de 1840 Juan N. Seguín renunció a su cargo de
Senador, para ei:ilistarse en las filas federalistas del
Noreste. El coronel reclutó 213 méxico-texanos y 93
anglosajones que entreg9 a canales. Este caudillo
concertó la paz con el general Mariano Arista en noviembre, y de nuevo anunció sus intenciones de
reconquistar Texas. Seguín y sus voluntarios regresaron
otra vez a San Antonio.
El gobierno de Texas ignoró el informe de Seguín sobre las intenciones d~ Arista y canales. En cambio, la
gente de San Antonio lo eligió ·Presidente Municipal,
brindándole la responsabilidad de protegerlos y defenderlos.
Nada ocurrió por seis meses. Pero en junio de 1841
llegó a este lugar un doctor Uribe, procedente de
Guerrero, Coahuila, con el propósito de entrevistarse con
Juan N. Seguín y con el Presidente de la República de
Texas. Según los informes este doctor venia en busca de
voluntarios y recursos, para continuar la rebelión federalista en el Noreste. Seguin lo llevó hasta Austin,
para que se entrevistara con el Presidente.

eguín y su compañía de méxico-texa
nos, participaron después en la batalla de San
Jacinto, el 19 de abril de 1836. En este encuentro un
grupo de an¡;Iosajones habría capturado a cuatro
mujeres y un soldado que ya estaban para ser asesinados. Seguin intervino, y les salvó la vida. Este capitán
fue también. quien arrestó a los oficiales mexicanos y
recogió ~l dinero que llevaba la brigada de vanguar~.
Inmediatamente después de la captura de Santa Anna,
Seguin y otro oficial texano tuvieron que actua~ como
mensajeros entre Houston y los generales mexicanos
Pedro Ampudia y Vicente Filisola; luego tuvo que seguir
al ejf!'cito mexicano en su retirada hacia Matamoros.
Una vez concluida esta tarea, regresó a San Antonio,
donde asistió al general Andrade con el hospital y los
heridos mexicanos .. También tuvo que escoltar a este
milite, desde Texas.
Afines de mayo, cumpffdas todas estas encomiendas
a la retaguardia del ejf!'cito . mexicano, Seguín fue
ascendido a coronel de infanteria del ejB"cito de la
República de Texas. Luego su primera comisión fue,
restablecer el orden en "Bejar y toda esa área, desde San
Antonio hasta el Rio Grande (Bravo).
En el 27 de febrero de 1837, el coronel Juan N. Seguín
tuvo a su cargo las honras fúnebres a los sacrificados en
la batalla del Alamo.
Como ambos, texanos y mexicanos, habían sido
quemados juntos, Seguín recogió "fracciones de los
restos" y los enterró en la parroquia de San Fernando
( hoy la Catedral).
En diciembre de 1837, el coronel Seguín fue electo
senador al Segundo Congreso de la República de Texas,
pero no tomó posesión de su encargo hasta el 15 de mayo·
de 1838, durante el Tercer Congreso.

Entregan Planes
Para el Estadio·
"Gaspar Mass'

E

PASTELERIAS -MONTERREY
Juárez Sur 507
~ * *
Pino Suárez Nte. 418
***
Hidalgo Pte. 2722

El Museo Nacional de Antropología ha preparado,
para ~sted que le interesan las Ciencias Antropológicas,
un Ciclo de Conferencias sobre Antropología Física.
tema que trata al hombre como ser biológico y estudia
sus orígenes, evolución y variabilidad morfológica. El
hombre prehispánico, creador de cultura, aprendió
desde épocas remotas a modificar la forma de su cuerpo,
a curar a sus enfermos, a enterrar a sus muertos y motivado por sus creencias religiosas, a ofrecer su propio
cuerpo como ofrenda propiciatoria.
Dentro del Programa de Conferencias que a continuación se detallan, lo invitamos a conocer en una
forma clara y concisa, aspectos de este interesante
tema:
SEPTIEMBRE 4
¿QUE ES LA ANTROPOLOGIA FISICA?.
Profr. Arturo Romano Pacheco.

SEPTIEMBRE 11.
EL HOMBRE PREHISPANICO (1)
Profr. Zaid Lagunas.
SEPTIEMBRE 18
EL HOMBRE PREHISPANICO (Il)
Profr. Arturo Romano Pacheco.

StPTIEMBRE 25.
LOS SACRIFICIOS HUMANOS, UNA MANIFESTACION CULTURAL
Profra. Ma. Teresa Jaén.
OCTUBRE 2
LA MUERTE Y SUS IMPLICACIONES MATERIALES.
Profr. Arturo Romano Pacheco.
OCTUBRE 9
LOS GRUPOS INDIGENAS DE MEXICO.
Profr. Sergio López Alonso.
OCTUBRE 16.
LAS CASTAS EN EL MEXICO COLONIAL.
Dr. Efrain Castro Morales.
OCTUBRE 23.
LA ALIMENTACION ENTRE LOS PUEBLOS DEL
MEXICO PREHISPANICO.
Profr. Sergio López Alonso.
OCTUBRE 30.
LA MEDICINA PREHISPANICA.
Profra. Ma. Teresa Jaén.
NOVIEMBRE 6.
APLICACIONES DE LA ANTROPOLOGIA FISICA.
Profr. Sergio López Alonso.
HORARIO: Jueves 19:30 Hrs.
INFORMES: Sección de Promoción. Tel. 553-63-86.
INSCRIPCION: $500.00
INSCRIPCION PARA LOS MIEMBROS DE LA
ASOCIACION DE AMIGOS DEL MUSEO NACIONAL
DE ANTROPOLOGIA : $450.00
· Cupo limitado.
Se requiere una foto tamaño credencial.

.....

-

. ~- -

-·

l Rector de la UANL, recibió en una reumón con
varios Contratistas de la
localidad las totizaciones•
para la construcción del
Estadio "Gaspar Mass" que
se lanzó a concurso para
decidir al triunfador.
En la reunión participaron
además del Rector de la
UANL el Secretario General,licenciado Jesús Lozano;
licenciado Francisco
González Salazar Jefe del
Juridico y el director de
Construcción y Mantenimiento ingeniero Eliud
Guadiana.
Por parte de las Compañi as Constructoras, el
ingeniero Guajardo Martinez, ingeniero Humberlo
García Moreno, ingeniero
Pánfilo Elizondo arquitecto
Daniel H. Edmundo García y
Francisco Gutiérrez Lozano.
En base a la convocatoria,
el próximo jueves se decidirá el triunfador que lleve a
cabo tan , importante, obra
que se utilizará para todos
los eventos deportivos que a
últimas fechas ha denotado
un notable auge.
Para determinar al mejor
postor, se ha invitado a un
representante de la Camara
de la Industria de la Construcción, al ingeniero José I&lt;'.
Guajardo, Presidente del
Colegio de Ingenieros Civiles
de Nuevo León y otras
autoridades civiles y universitarias.

~ganizan Semana

Don Humberto Solano (centro) coordinó este evento auxiliado por Don Roberto
García Garza, don Jenaro Maldonado, Sr. Efrafn Hurtado y Felipe Dfaz.

¡.

Las diligentes secretarias del Patronato Universitario, estuvieron localizando de
mod~ prec!so y !áJ!ido los nom~res y direccion~s de los boletos premi3dos. En la

gráfica, Snta. Silvia Nell Martmez, Rosa Carmma Navarro, Guadalupe Sánchez
Beatriz Maldonado, Mirthala Martfnez, Oodet Bendeck e Jrma Siller.
'

Cultural los de
Comercio y Admón.

L

a Facultad de Comercio y Administración de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León, organiza la
primera semana cultural
universitaria, que se uncia el
próximo lunes, en el auditorio de ese plantel, a las 18
horas, informó el director de
ese Dependencia, C.P. Jose
Cárdenas Cavazos.
Agregó, que en el primer
dia de actividad es, se
inaugurará una exposición
pictórica y literaria montada por alumnos y maestros
de esa Facultad y de la
Escuela de Ar.le Plaslicas de
la Máxima Casa de Estudios.
Asi mismo, se exhibiran
textos del Fondo de la Cultura Económica y de las librerías universitarias.

Gildanlo Carmona
· Visita ~Europa · ~ · ·

E

I ingeniero Gildardo
Carmona, Director y
Presidente de la Asociación
Mexicana de Educación
Agrícola Superior, partió
ayer hacia Alemania
Oriental e I lalia, para
conocer los avances logrados
en materia de enseñanza e
investigación, a fin de
compararlos con los que se
aplican en México y tratar de
· stt~erlitlos.

:·I

�r.;- -- --- -~.

~

J-

J.

~

- -:---_ . ·. ---- ·-

o
:-

.,,;._,

.

o

-~
'RS\~~
Boleto PraDio

Núm.

Núm.

Nombre

620. SORTEO DE LA SIEMBRA CULTURAL
LISTA GENERAL DE PREMIOS
DEL SORTEO PRO CIUDAD UNIVERSITARIA DEL NORESTE, CELEBRADO EN LA CIUDAD DE MONTERRE"'-, N. L., EL SABADO 30 DE AGOSTO DE 1975, ANTE LA PRESENCIA DEL C. INTERVENTOR DE LA SECRETARIA DE GOBERNACION, SR. DON FRANCISCO DE LA GARZA DE LA FUENTE, DE\. NOTARIO PUBLICO UC. ENRIQUE GONZALEZ MONTEMAYOR, DIRIGENTES DEL
PATRONATO UNIVERSITARIO Y NUMEROSO PUBLICO REUNIDO EN EL ESTUDIO DE TELEVICENTRO DE MONTERREY, HABIENDO SIDO TRANSMITIDO EL ACTO EN SU PRIMERA ETAPA
QUE ABARCO LAS 2 CASAS Y LOS 25 AUTOMOVILES, A TRA VES DE CANAL 3 XEFB-TV Y XEFB-RADIO.
Ciudad

123
226
257
288
302
168
190
505
526
555
660
720
862
911
1038
1136
1257
1624
1723
1736

275
803
2 12
895
748
306
88
171
504
805
5 08
42 1
307
625
731
371
249
4 11
517
8 14

Reloj para Caballero.- Pedro Monroy Morales.- Guada lupe, N . L .
J¡¡o. Utensilios Cocina.- Laura Loreoa R . Rodrl¡¡uez.- Monterrey, N. L.
Cafctcr.1 AuL 6 T aus,• Si.lvcrio Asua,a.• Montcrccy, N . L.
J¡¡o. Utensilios Cocna.- lo¡¡. Gcoaro Páez Cord ero.- Garza G aráa, N . L .
U mpara de Mesa.- Feo. J. Mo nsa:ve y Ma. d el 0.rmen.- Monterrey, N. L .
Relo¡ para Caballero.- Alejandro Boz t.- Monterrey, N. L .
e.linar• Po laroid.- Raymundo Gorda Bolderas.- Monterrey, N. L.
Batería Alum. 10 Pzas.- Mónca A. Gon zálcz Garza.- Mon terrey, N . L .
Batería AJum. 10 Pzas.• LulS Angel Chora G.· Monterrey, N. L.
Jgo. U tensilios Cocina.- J0&lt;gc Barraza Avila.- Monterrey, N. L.
Batería Alum . 10 P=s. Azu cen a Mon taño Correra.- N og ales, Son.
Charola Acero lnox .• Minerva Cantú O rtiz .• Monterrey, N . L .
Relo¡ p&lt;1ra Cabal'ero.• Mariano Arteaga C.- Leó n, G to.
Sartén Asador Pagocl.- Laura Letacia Gonzálcz.- Monterrey, N. L .
Lámpara de Mesa.- Ofelia Leal Rodr íguez.- Monterrey, N. L.
Batdora Por ú.til.· C ristina Chapa.- Mo nterrey, N. L.
Olla de Presión 4 L ts.• Artemio Garza M .- Mo nterrey, N. L .
Baúdora Port~til.- Antonio Garda l.- Monterrey, N . L.
Batería Alum. 10 Pzas.• César G uillermo H .- México 5 , O. F .
Jgo. Utensilios Cocina.- Elisco Mejía.• Monterrey, N. L .

1779

22

AUTOMOVJL VO LKSWAGEN 1600.- Ni ña E/zabeth Rosales Hdz.Monterr.9__, N .__b_
Tostador de Pan.• lng. David Pétez Díaz.- Cd. Río llravo, Tamp s.
Batcía A.um. 10 Pzas.- Sccundino C.• Monterrey, N. L .
Olla d e Presión 4 Lts.- Aarón Guad tana.· Sabinas H go., N. L.
Sartén Asador Pagocl.- Claud,a Mwcrva Ferni ndez.- Mo nterrey, N . L.
!latería Alu m . 10 F"-as.· Rodolfo Lozan o C. Monterrey, N. L.
Sartén Asador Po¡¡ocl.- Gerardo E. G loria M.- Monterrey, N . L.
Lámpara de Mesa.- J. Mauncio Garza S.- Mo nterrey, N. L .
Olla de Presión 4 Lts.- Rtcardo Fuentes Jaramillo.- Monterrey, N. L.
Batería Tcflóo 3 Pzas.- Fidcncio Leal Lea'.. Cadereyta J ., N. L.
Va¡illa Plástico 6 Pcrs.• Carmen Gómcz Alfaro.- Monterrey, N. L.
Relo1 para Caballero.- C.P. Raúl Lcol Beltrán.- Son Nicol:ls, N. L .
Olla de Presión 4 Lts.- Jod Rlos.- Guada:u pc, N. L.
Sartén Eléctrico.- Francisco Tamayo.• Cadcreyta J., N. L .
Jgo. UtenS1lios Cocina.• Rodolfo S. Gonzálcz Garza.- Monterrey, N. L.
Sartén Asador Pa¡¡ocl.· G. Q uijano.- Monterrey, N. L.
Batería Alu m. 10 Pzas.- E rnesto Rodi'íguez.• Allend e, N . L.
C ha rola Acero lnox.- Lic. Jo~ de la Sier-ra.- Méx.ico, D. F.
Sartén Asador Pagocl.- Dra. M a. del Carmen Garzo de Delgado.- Cd.
Anáhuac, N. L.
Jgo. Cuchillería 6 Pers.• Miguel Angel Gayarga.- León, Gt&lt;&gt;.
Batidora Portánl.- Gloria Miriam Rodr íguez.- Camargo, Tamps.
Sa.r tén AS3dor Pagocl.- Luis A ldana.- Cerro A zul, Ver.
C h arola Acero lnox.- Manuel Alo nso D elgado.- Nogales, Son.
Batería Alu m. 10 Pz.as,.. Era,mo Gonú'.cz A.- Poz.a Rica, Ver.
Archivero Fa mil,ar.• Carlos Bctancoun G.- T antoyuca, Ver.
S:artén Eléctrico.- Alfredo Aréclúga C.- Nvo. La red, T a m ps.
Batcrfa Alwn. 10 Pzas.• Romó n Masso.- H . Ma tamoros, Tamps.
Reloj para Caballero.- O m!simo Palacios R .- Loma Bonita, Oax.
Jgo. Utensilios Cocina.- Jua n G arzo Rodr!gu ez .. Cadereyta J., N. L.
O lla de P resión 1 Lts.- Rosan o Soto.- Los Alda mas, N. L .
Bateria Alwn. 10 Pzas.- Niño lsmae: Lópcz Ayala.- Reynosa, Tamps.
Reloj para Caballero.- Ro,..Ho Ramos M.- Frontera, Coah.
Batería Alum. 10 Pzas.- Emplea.d os del Banco Comercial Mexicano, S. A.
Monclova, Coah.
Batería Alum. 10 Pzas.- H ortencia Quiñones A.- Reynosa, Tom ps.
Charola Acero l nox.- Juan Oliva.- Monterrey, N. L.
Relo; para Cabal'cro.- Eusebio Fuentes.- Monterrey, N. L .
Cafeter-a Aut. 6 Tazas.- José A. Torr-cs R.- H . Matamoros, Tam¡n.
Batería Regencia 5 Pzas.- Otilia C. de Castañeda.- Monterrey, N. L .
L~mpar:11 de Mesa.- Niña Claudia Deyanira Cerda.- G uadalupe, N, L .
Jgo. Utensilios de Cocin a.- Guadalu pe Z. de Rubio.- Mon terrey, N. L .
Olla de Presión 1 Lts.- María C. Vda. de Zertu che.- Monterrey, N . L.
Lámpara de Mesa.- Raymundo y Elcodoro Guerrero.- San Nicolás, N. L.
Jgo. de Utensilios Cocina.• lng. Juan Bau tista.- Monterrey, N. L.
Jgo. Utensilios Cocina.• Francisco (Arrizalcs.- Monterrey, N. L.

1838183
19 49 467
2015 215
2255 588
228-1 512
2331 628
2310 709
2569 250
2602 356
2696 167
2755 270
2791 260
283 1 128
2852 868
2881 605
2921 562
3 40 1 415
3419 624
3619
1092
1 191
129 1
◄306
◄391
1628
1616
4680
1878
1958
5014
5110
5141

139
376
574
1 18
552
103
115
523
274
891
229
551
288
534

5913
6238
6250
6385
6162
6487
6492
6816
6907
6978
6989

469
146
305
193
63
686
897
2H
737
89-t
776

157

14

7183
7283
7466
7 623
7633
7661
8000
8208
8212
8101

527
896
263
185
419
41 4
38
2 36
409
696

AUTOMOVIL DATSUN . 4 Pu.- Luis G arcla F . Tepic1 N ay.

Batería Alum. 10 Pzas.- Martín Torres.- Rodeo, Dgo.
Jgo. Utensi!ios Cocina.- Napoleón Góm ez S.- México, D. F.
Reloj para Caballero.- Rubén Zavala M .- G uadalupe, N. L.
Tostador de Pan.- Salvador Villar-real.• Monterrey, N. L .
Charola Acero l nox.- H éctor Pedraza.- H . Matamoros, T amps.
Charola Acero l nox .- P roú . Ramiro Vi\larrcal.- N. :Rosita, Coah.
Aspiradora G. E.- Gloria C . de Patiño.• Monterrey, N. L.
O-la de Presión 1 Lts.- Be njamln González D .· Nvo. Laredo , Tarnps.
Batidora P ortátil.- Vendido por: Jes7s C o nzálcz C.- Cadcreyta, N . L .
Lámpara de Mesa.- Ma. de Jes0s V. de García.- Cadereyta, N . 4
8424 864\ Jao. Uten.silio, Cocina.- JctO. Armando Pciro B .- Pericos, Sin.
Ml9 758 Lmpara de Me.a.- ln11. Silverio Durán.- Nv'1- "Routa, Coah.
-

7~\

.9l~Z - ~

9.JI'

9.u,

390
J,fJ

949S
9S47

=•~ee,.:o'=:..

Um....,. de Mesa.• A.\tredo Sa\mcl'46n.- Salamanca. 010.

º~=~;~k-: _,.

Baridora Poruhil.- IOl"Jlr A. BoUoin.• Mon:tertty, N. L.
Batrr1'a Tefl6n 3 Pu:•.- Mario López. de -.,. RoN,• Monterrey, N. L.
f¡¡o. Utensilios CociN.- Juan Andrés 5'nchez A.• Montem:y, N . L.
Jgo. Utensilios Cocina.- Juana V. Vda. de- Vc-distc:a-ui.- Garza C arda, N . L .

792
822
9808 7 67
9860 65 1
~61 159
9991 579
10079
18
10193 331
10 22 1 211
10351 351
10390 5 10
W629
15

Jgo. Utcnsi!;os Cocina. - Mdcho r Vald &amp; .- Monterrey, N. L.
Sartin Asador Pagoct.- Feo. Javier G uerrer-o.- Mo ntc:rrc:y, N. L.
C harola Acero l nox.• Lic. Arturo M. Quintero.- Mo nterrey, N . L.
Sartén Asador Po¡¡ocl.· And rés Lozano Lozano.- San N icol&lt;I,, N. L .
Radio Philips AM-FM.- A ndrés Garda.- Mont errey, N . L .
Batería Tcflón 3 Pzas.- Benigno Garza Rodríg uez.- Mon terrey, N. L .
Olla de Presión 1 Lts.- M 6nica Vald&amp; A.· Monterrey, N. L.
Batef.a T cflón 3 Pzas.- Leonor Solfs Su:lrcz.- Monterrey, N. L .
Batería Alum . 10 P zaso,! Emilio Caballero y Sra.- Mon terrey, N . L.
AUTOMOV IL DATSUN 1 PTS.- Juan E spinosa.- Indian a, East, Chicago .

10611
10678
10773
I08 1 I
10820
10872
10942
11019
11155
11 315
11320
11110

158
161
318
568
360
192
335
101
180
145
7 19
27

Charo'a Acero l nox.- Ana J. García H ernández.• Guodalupc, N. L.
Vajilla Plástico 6 Pcrs.• Juan Feo. Corpus Lópcz.· Monterrey, N. L .
Batería Tcf16n 3 Pzas.- Ma. Mercedes Rocha Muraira.- Mo n terrey, N. L.
Sartén Asador Pagocl.- Margarita Sada Gómez..- Monterrey, N. L.
Batería Tcflón 3 Pu,.- José L. Garza Garza.- G uadalupe, N. L.
Tostador de Pan.- Josefina Barrón de la Rosa.- Mo nterrey, N. L .
Bateria T cf16n 3 Pzas.- Jesús Gómez Acost•.- Monterrey, N. L.
Batidora Portátil.• Bcrth a Ferrara de Pérez.- Mon te rrey; N . L.
Bater ía Alum. 10 Pzas.- Cbudia L. Martlnez G arza.- G uadalupe, N . L .
Charola Acero Jnox.- Mercedes Lara O.· Mo nterrey, N. L.
Umpara de Mesa.- Ma. Isabel Avi'a de A .- Mo nterrey, N. L.
AUTOMOVIL RENAULT R-~-- Mar icela Lira R.- Mont;rrcy, N. L.

11630
11670
1175 1
11753
11911
12003
12116
12233
12294
12456
12166
12586
12854
12918
13026
13 198
13221
13356
13140
13159
13558
13566
) 3674
138 10
13902
13915
11025
14031
14140
14 145
11319

39
699
320
638
115
265
168
502
510
382
277
131
150
73
71
117
237
393
317
135
350
715
598
66
7 18
515
810
156
413
401
15
698
391
807
816
481
190
542
673
681
70
213
586
818

J ◄.335

11129
14191
11556
14611
14667
11678
11837
11927
14986
15520
15570
15826
15887
J6 101
1628 1
16301
16◄93

16572
16680
16760
16761
16938
17 122
17 126
17366
17132
17433
17158
17163
175 15
17534
17548
17561
17610
17643
18013
18227
18230
18262
18272
183H
18392
18102

11

54
639
36 1
735
832
205
438
133
790
58
190
786
111
836
651
825
569
879
396
880
69 1
163
253
816
65
217
133
316
739
345

Boleto Premio
Núm. N úm.

J8572

682

18851

17

Boleto Prcm.io

Nom bre

Ciudad

Lám para de M e'° ""Orión".- David Ohvo.- Mo nterrey, N . L .
AUT OMOVIL RhNAULT R 12, 4 PTS.- Miguel 1/il.anueva .- La Fama,
N . L.

18982
18997
19083
19261
19122
19512
19560
19592

338 Ba tcrí• Tc06n 3 Pzas.- E. Reyna Stubbc Torres.• Cd. Satélite, Edo. d e Mil,t.
683 Lámpara d e Me&gt;a ··Orión".- A ngelina G. de Livas.- Monterrey, N. L.
366 Ba udora PortátiJ. - L uda Sine.hez.- M ina u rl4n, Ver.
697 Lámpara d e Mesa.- Tomás Ochoa.- Rcynosa, Tam ps.
713 Lámpara Je Mesa.- Albcno Garza Carda.- SaltiHo, Coah.
124 Sartfo Eléctrico~ Cástu lo Núñez.- Cultacln, Sio.
462 Charol;i Acero l nox.- Be.m ta C. de Sandoval.- Nvo. Larc:do, Tamps.
12 VAGONETA VOLKSWAGEN BRASILIA.- Dertha Romos de Hernáodez.Poza Rica!. Ver-.

19617
19622
19621
1961~
19924
20034
20074
20095
20123
20133
20156

766 Jgo. Utensilios Cocma.- Sergio Vázquez. M.- P uebla, Pue.
369 Batidora Portáol.- Rubé.n Tam~z Martínez..- San Nico"s, N . L.
693 Lámpara de M ~1.- L~ticia C. Treviño F.· Mon terrey, N. L.
783 Jgo. Utcn~1lios Cocina.• A na Ma. G. &lt;le Gonz.ilez.• Tamaz unchale, S. L. P .
576 Sartén Asad or Pagoel.· Alicia Madero de Edridge.- Parras, Coah.
827 Jgo. Utensalios Cocina.- Miguel Angel Rivera.- Los Moc.hi.s, Sin .
571 Sartén Asador Pagocl.- Alonso G6mcz Aguar-re.- Torreón, Coah.
375 Baudora Porúti! .- Rcnato Can tú Salinas,• Reynosa, Tamps.
603 Sartén Asador Pagocl.- Fidel Vlllanueva Mtz.- Caborca, Son .
53 Batidora "Su nbcarn" .• Alfonw Fcrnández García.- Acapulco, Gro.
797 Jgo. U tensilios Coclna.- R2fael Bau tist.a P.- El Grullo, Jal.

: 20238

21

AUTOMOVIL VOLKSWAGEN 1600.- lgnac10 P. Ohvarcs.• Reynosa, T amps.

20213

16

AUTOMOVIL R.ENAULT R-12 1 PTS.- Ezequtcl Bautista.- Río Bravo,
TamJ&gt;S.

20270
20333
20398
20412
20506
20689
20826
20868
20954
2 1276
21350

357
378
898
627
487
721
599
857
606
233
457

21431

566

21188
21504
21625
217 18
21856
22101
22130
22292
22170
22498
22523
22625
22639
22705
22842
22880
23097
23159
23235
23163
235 19
23550
23589
23668
23796
23902
23987
2411 4
24137
21334
24358
24378
24546
24717
21974
21983
25115
25 171
2 5227
2 5452
25172

717
785
705
676
381
663
155
724
245
869
539
30
837
597
486
108
132
251
862
163
85
528
201
863
399
341
75
91
266
423
-199
558
424
752
379
61
793
726
8 17
148
865

25520

209

Batet ía Tdl6n 3 Pz.as.- Mano,o Gonúlc-z Soto.- Río Bravo» T amps.
Batidora Portátil.- Yolanda Flores Gucvara.- Laguna del R ey, Coah.
J¡¡o. Utcnstlios de Cocina.- Mano Mtrclc,.- Cd. Frontera, Coah.
Sartén A~ado Pagod.· Vendado por J&lt;»é J. O1loqu1.- Cd. Frontera, Coah.
Batería Alum. J O l'z.as,• Fernando l..oyola.- Q u~rétaro, Qro.
Umpara de Mesa.• Mariana Tapia Saldivar.- Cocalilao, Ver .
Sartén Asador- Pagoel.- Antonao Uñate Jr. Zaragoz.a, Coah .
Jgo. Uten~11ios Cocina.- Roberto Pércz.- Gary Ind iana..
Sartén Asador Pagocl.- Vicente M. Aco:.ta.- Sa!tillo, Coah.
Olla de Presi6n 1 Lts.- José B. Villarrcol.- Monterrey, N. L.
Ch ar olo Acero l nox.- Matildc Quevedo A.· Mazo tlán, Sin.
Sartén Asador Pagocl.- Tom ás Poscual 0.- Veracruz, Ver.
Lámpara de Me'3.- Lic. Gustavo Jiméncz.- P. Negras, Coah .
Jgo. Utensilios de Coclna.- Agustín Azuara C.- Cd. Valles, S. L. P.
Lámpara de Mesa.- Gloria R. de Vi~lan ueva.- Zacapu, Mich.
Umpara de Me:.a.- Arccmio c1onzálcz.- Nadadores1 Coah.
Batidora Portátil.- Rogclio Correa G.- Mon temorelos, N. L .
Umpara de: Maa.- Roscndo Ct:pcda A.· Castaños, ~h.
Vajilla Plástico 6 Pers.- Jng. Salvador Córdoba.- Monclova, Coah.
Umpara &lt;le Mesa.- Ramón Pércz.- Poza Rica,. Ver.
Olla de Presión 1 Lts.- Ma. Guadalupe Martínez.- Torreón , Coah .
Jgo. Utensilios de Cocina.- N icolás R ugerio Rosas.- Pansacola, ,-,:;ax.
Batería Alum. JO Pzas.- Jesús L. Gonz~lcz.- Guadalupe, N . L .
Refrigerador Supcrm:hic.- Oclfino Acosta T.- Monterrey, N . L.
Jgo. Utensilios de C:OC.ina.- Niña M6nica Espinosa.- Tampico, T amps.
Sartén Audor Pagoc:l.- J. Jc.sús Ranúrez.- Guanajuato, Gto.
Batería Alum. 10 Pzas.- Lauro Elizondo ~cña.- Chihuahu a, Chih.
Archivero Familiar.- Josefina Martínez V.- G uaymas, Son .
Sartén Eléctrico.- Francisca E. L6pcz S.- Monterrey, N. L.
Olla de Presión 4 Lu.- A ngelina C. de Puente.- Monterrey, N. L.
Jgo, Utensi'1os Cocina.- Adriana Gpc. Mardncz.- San Nícol.is, N. L .
Batería Alum. 10 Pzas.- Ana lkrtha Uilnderos.- Poza Rica, Ver.
Cámara P~oid.- Rubé n Garza M.- Monter-rey, N. L.
Batcr.fa A lu m. 10 Pzas.- Graciano Zambrano G ... Monterrey, N. L..
Cafetera Aut. 6 Taz.:11.- Oiga Kavande.- Monterrey, N. L .
Jgo. Uten..ilios Cocina.- Guadalupe V. de Alvarez.- Mo nterrey, N. L.
Batidora Port~ril.- Ma. Dolores L. A.-teaga.- Monterrey, N. L .
Batc-rfa Tefl6n 3 Pza,.- Hermllio Garza R.- San Nicol.ís, N. L..
Ven tilador Rcgal 12".- Njño Asalca Gonzá'ez v .. Mon terrey, N. L.
Reloj Lady E lgin .- Niño Anoy Sepúlvcda.- Mo nterrey, N. L .
Reloj para Caballero.- Roberto A rriaga v .. Monterrey, N. L.
Charola Acero Jnox.- Rogdio Mardncz z ... Monterrey, N . L.
Batería Alum. 10 Pz.as.- Ma. de Jesús Pern, ndcz.- Monte rrey, N . L
B:ueria A'um. 10 Pzas.- RuMn Wall H er-n :indcz.- M tz. de la T orre, Ver.
Cha rola de Acero l nox.- Camc1ia T reviPio G... San Nicol~s, N. L.
L:S.mpa:ra de Me~.- Hnos. Peña Ayala.- Monterrey, N. L.
Batidora Port.ítil.- H arvey V5zqucz E..- Guadalupe, N. L.
Licuadora Osrerizcr de Luxe.- Laura E. de Arteaga, San Nicol '-s, N. L.
Jgo. U tensilios Cocina.- l ng. Alfonso Montemayor.- Monterrey, N. L .
L5mp ara de Mesa.- Jo rge Jiméncz G.- Mo nteney, N . L.
Jgo. de Uten silios Cocina.- H cribcrto Huitzil B .· Monterrey, N. L .
Ji;o. Cuchilterla 6 Pers.- Jo:té Luis Cantú,- Monterrey. N. L.
Jgo. Utc:n1iho1 Cocina.- Aleja ndro Mardnez S.- Montc-rrc-y. N . L.
Cafnera Aut. 6 Ta.....- Sara ll. de Saa•edn,• Máaco 14. D. P .
-~
M
... ,1r.........a-.-...,.,._____ ....., •
• u l · _.,..... _.........,., ~
.

Z6674

JI

26703

j

__....

Rc-friaeracfor Suprrm,tic

9".- Julio ~sa.r Rubio.- Monte.-rcy, N . L .

AúfuMovJL CHEvioLET

Monterrcy_1__ N. L .

CHEVELLE.

◄ PTS.-

Ra 31 Bocane,rra

R.

Núm.

Núm.

3433 1
34363
34481
34531
3 4575
31740
34761
31803
34837
35325
35350
35578
357 17
35720
35950
36063
36106
36190
36337
36104
36704
36799
36825
37138
37305
37309
37434
37519
37603
3 7758
37790
37931
37952
38 164
38343
38778
38910
39031
39213
39302

622
137
264
6 11
3 13
171
185
62
808
819
847
893
300
125
711
95
90
591
866
113
595
172
900
882
29
442
31 1
689
109
388
319
330
633
339
476
310
299
19 1
161
21

393 10
39411
39447
39478
39570
39701
10 108
10134
10203
10355
10385
10849
40906
10922
1 1003
41076
11095
41208
1 1432
1 1574
11579
1 1895
421 35
12 115
12358
12180
12587
42708
12910
12951
13 127
13530
43551
13650
43715
13791
13827
13914
13960
41015

324
577
590
548
812
521
427
162
118
232
3 98
759
12
59
290
199
301
712
200
117
381
887
6 10
126
281
t21
159
114
877
120
732
802
613
280
860

151

◄◄700

44871

◄1933
◄5060

◄5257

03

1 5286
15~31
45355
45,72
◄~~ 11

◄ 5609

◄5(ijl 1
◄5629

◄5733

26810
27155
27390
27122
27652
27858
27983
28150
28237
28368
28391
28513
28585
Aspiradora G.E.• Francisca M. de Vd asco.- San N icol:ls, N. L .
28731
Lámpara de Mesa.- Niño, Luna Arreozola.- Mo nterrey, N . L .
28735
Batería Tc06n 3 P:us.• Norberto Z amora S.- Monterrey, N. L.
28794
Sartén Asador Pagocl.- Marco Antoruo Salo,.· Mo nterrey, N. L.
28882
Jgo. Cuchillería 6 Pers.- Jod Ignacio Flores.• Poza R,ca, Ver.
28949
Rc:loJ para Caballero.- Evangelina G. de Iba.na.- Monter-rc:y, N. L .
29368
Vaii"Ja Plast. 6 Pers.- Grcgorio More no M.- San Nicol:ls, N. L.
29396
Batería Alum. 10 Pza,.• Juan Manuel Cuevas A .- Monterrey, N. L .
29628
Batería Alu m. 10 Pzas.- l saura R. Lozano Loa.· Monterrey, N. L .
29511
Batidora Por-tiul.- Ma. de Jesús Ma rd nc-z. de: Navarro.- Mo n terrey. N. L. 29671
Rclo, para Caballero.- José Aldape M .- Monterrey, N. L .
29701
Char-ola Acero tnox.- Samucl Rivera R.· Los Moc.his, Si.o.
29751
Charola Acero l nox.- Le. Juan Manuel V illarreal.- Monte rrey, N. L .
29905
Venti'ador Regal 12 " .- T om:ls Maldo nado.- San N icol:ls, N . L.
299 16
Bate ria Regencia 5 P'z.as.- Dorina Posada de Castro.- San N icolás, N. L.
29914
Charola Acero Jnox.- Alejand ro González G.- G uadalupe, N. L.
29998
Olla de Pres16n 1 L11.- Sonia Wcnruch.• Monterrey, N. L.
30174
Batidora Portátil.· Oiga Rodríguez Armend:lriz.- Sta. Catarina, N. L .
30209
Ba tería Tc.flón 3 P zas.- Juan M ed ina Loredo.- Monterrey, N. L.
30227
Charola Acero lnox.- José Antonio Pérez P.- Mo nterrey, N. L.
30264
Batería Tef ón 3 Pzas.• Ma. del Carmen Estrada B.- Monterrey, N. L.
30296
1.Ampara de Mesa.- Vicente Quiroz Garza.- Mo nterrey, N. L.
3032 1
Sartén Asador Pagod .- An.a Ma. Jaime de- Elizondo.- Monterrey, N. L.
30466
Batería Regencia 5 Pzas.- Agustín Rodríguez.• V. Santiago, N. L.
30555
Umpara de- Mesa.- Argelia G. d e Villarreal.• Monterrey, N . L.
3061 1
BatcÁa Alu m. 10 Pzas.· Bertha E . Ch . d e Molina.- Mo nterrey, N. L.
30760
Jgo. Utensilios Cocin a.• Evcrardo Quiroga llivila.- San Nicol:ls, N. L.
30949
Charola Acero Jnox.- Rosa Elia Trcviño V .- G uadalupe, N. L.
3 1016
Charola Acero l nox.- '-Gcrarclo Figueroa Gonz..á'cz.- Monterrey, N. L.
3 1068
Batidor-a Pon,til.- Am ado r L6pcz A.- Mo nterr-ey, N. L.
31076
Bicicleta Regal 28"'.• Lidia Mtz. de Serna.- Mo nterrey, N. L.
31 168
Umpara de Mesa.- Felipe M. Rc-yn a.• Mo n terrey, N. L.
3 1374
Batidora Portánl.- Darío Téllcz Cru z.- Monterrey, N. L .
31157
Jgo. Utencilios Cocina.- Edua rdo Montemayor.- Monterrey, N. L.
3 1199
Jgo. Utensilios Cocina.- H oracio Chapo.· San N icolás, N. L.
31508
Batería A lum. 10 Pus.- Dr. Antonio H ernándcz.- Mon terrey, N. L.
31624
Tostador de Pan.- t r ma Martfoez de: Montemayor.- Monterrey, N. L .
31665
Botería Alum. JO Pzas.• Roberto Carballo Ccrcedo.- México 3, D. F.
3 1761
U m para de Mesa.- Agu sl'in l ugu1rre Jiménez.- Matamoros, T am ps.
31770
Umpara de Mesa.- Beatriz A¡¡uíñaga S.- G uada' upe, N. L .
31896
Bateda Regencia 5 Pzas.- Jesús Hern:5.ndez Hdz ... Monterr-cy, N. L.
32005
O lla d e Presión 4 l.ts.- Lcopoldo Gonz:llez Trcviño.- G uadalupe, N. L . 3204 1
Sartén Asador Pagocl.- Connructora M.aiz. Mier-, S. A.- Mo nterrey, N. L . 32 178
Jgo. Utensilios CociN.- Ernesto G raru&lt;los C.- Monterrey, N. L .
323 19
Bicicleta Regal 28".• Débora Nohenii Gonzilez.- Cadercyta, N. L .
32365
Batidor-a Sunbcam.- Feo. Javier Hc-r n:lndez.- Hgo. del Parral, Chih .
32587
Sartfo Asador Pagoel.- Javier T ucxi Roja,.• Victoria, Tamps.
32766
Ba.terfo Teflón 3 P'Las.• In¡¡. Jesú s Carb, jal A .- Victor,a, Tamps.
32807
Lámpara de Me.a.- Domingo Flores d e la Ga rza.- Va lles, S. L . P.
32901
Jgo. Utensilios Cocina.• Guadolupc R. de Córdova .- Matamo ros, T amps.
32922
Cafetera Aut. 6 Tazas.- Felipe d e Jc,ús de la Vc:¡¡a.• T amu in, S. L. P .
33026
Charola Acero tnox.- Ros-;a Amira Gaj6n.- Cd. Victoria, Tamps.
33 188
Charola Acero lnox.- Gudalupe Salas R .• Matam0&lt;os, T amps.
Jgo. U tensilios Cocina.- Jua n• Fonscco A.· Mo nterrey, N. L .
Licuadora Osterizer- de Lwcc ... Rom:ln Garcí.a C.- Matamoros, Tam ~.
Ba terla A'um. 10 Pzas.• Carlos Espinosa M .- Mata moros, T amps.
Jgo. Utc-nsilios Cocina .- E ulogio Va rxas.- Gpc. Victo.-ia, D go.
Charo la Acero l nox.• Vendi&lt;!o por: Lilia Estroda .- To mpico, Tamps,
Jgo. Utensilios Cocina.- Vend id o por- Lilia · Estrada.- Tampico, T amps.
S.rtfo Asador Pagocl.- Jesús Ga rcía C.· Acayucan , V&lt;r.
Jgo. Utensilios Cocina., Mig uel 5'nchez Lópcz .- Costa Rica. Sin.
Sartén Asador Pagod.- Rarnón Arellano.- Monclova, Coah.
Jgo. Utensilios Cocina.- Ado' fo Aruu tea C.- V'ía Est. N:iran jo, Sin.
Batidor-a Porútil.- Artu ro Alanfs.- E m pire. Calif.
Jgo. Utensílios Cocina.- L uis Bcdwell G.- Arria¡¡2, C his.
Umpar-a de Mes.a.- Dan iel Naran jo Dorr.!"l¡.t:Uc-z .• Cd. Made ro, Tamps.
1!
Vajilla Plástico 6 Pers.- José F ranco Elizondo.- Sta. E ni,racia, T amp..
1
Olla de Presi6n 4 Lts.· Jo«! Gpe. Sienz.- Mo nterrey, N. L.
33375
J¡¡o. Uten si'ios Cocina.• Guillermo Trist:ln.- Mo nterrey, N. L.
33576
Baterf• Reg,ncia 5 Pzas.- Hilda T . de H ern:lnelcz.- G uada lupe, N . L.
33 617
Olla ele Presión 4 Lu.- José H. Larralcte.- Cicne11a ele Flores, N . L.
33924
Jgo. Cuehillerla 6 Pers.- H éctor T o rres R :un'lrez.- Monterrey, N. L.
33995
Batería Teflón 3 P=-- Emilio Cevcque.- Mhioo 12, D. P .
34127
U mpara de Mesa " Orio n " .• Jesós G ómcz Góma.- Mo nterrey, N. L.
341 74
Batrrf:l Teílón 3 P 7~ 1'.- C"..a.-men Landyn.- Montarey, N . L .

729 Lámpara de Mesa.- Héctor Chavarría T.- Monterrey, N. L .
788 Jgo. Utensilios Cocina.- Roberto Medra.no G .- Mon terrey, N. L .
27 1 Reloj para Caballero.- Ma. de la Luz Rodrí¡¡uez.- Monterrey, N. L .
715 Umpara. de Mesa.- Jaime Gon:úlez S.- Monterrey, N. l..
312 Reloj para Caballero.- L ic. Arnold F. S:lcnz.- Mon terrey, N. L .
899 Jgo. Uten.silios Cocina.- Ma. del Rosario G6ngor-a.- Monterrey, N. L .
188 Tostador d e Pan.- José MarCínez G.- Monterrey, N. L.
876 Jgo.. Utensilios Coclna.- lrma G. de Bcnavid es.- Monterrey. N. L .
537 Baterfa A lum. 10 Pz.as... Su sa na Schc.ndel, México, D . F.
377 Batidora Por d:til.- Ramiro L . Cavazos.- Alle nde, N . L .
101 Archi.vero Famili:u.- Maurilio Villarrca.1.- Mo nterrey, N. L.
210 Cafetera Aut 6 Tazas.- L:lzaro Elizondo T.- Guadalupe, N. L .
609 Sar tén A¡ador Pagod.- Elom a Magdalena Gómez.- San NicoU s, N. L.
32 Televisor Philips 24".- Ven dido por Si'via C. de Limas.- Linares, N. L.
861 Jgo. Uten silios Cocina.- Vendido por Silvia C. de L imas.- Lin ares, N . L .
178 Tostador de Pan.- Armando Herrera.- Cadereyta, N. L.
77 Ventilador Regal 12".. C. P. Eduordo Escobar.- Mo n terrey, N. L .
765 Jgo. Uten~ilios Cocina.- Miguel Vallejo S.- Guadalupe, N. L .
171 Vajilla Pl:htico 6Pers.- Juan Gonz.ílcz G.- Monterrey, N. L.
358 Batería Tefón 3 Pzas.- Juanito Gucvara C.- Monterrey, N. L.
727 Lámpara de Mesa.• Rodolfo J . Ju:lrez E. Monterrey, N. L.
662 Sar tén Asador Pagocl... Jorge Armando Martínez.- San Nicol~s, N. L.
301 Reloj ~ra Caballero.- Salvador Víctor Alejandro.- León, Gto.
781 Jgo. Utensilios Cocina.- Sergio Molina T.- Monterrey, N. L.
826 Jgo. Utensilio5 Cocina.- M . Rivera G.- Mon terrey, N. L.
364 Batidora Portátil.- Dominga S. ele Alaríis.• Monterrey. N . L.
829 Jgo. Utensilios Cocina.- Juan Cantú A.- Monterrey, N. L.
147 Jgo. CuchiJ' er ía 6 Pers.- Martín Martín ez C.- Mon terrey, N. L .
351 Batería Tcfl6n 3 Pz.as.- Sonia E. Chavartía M . S. Nicol~s, N. L .
125 Sartén Eléctrico.• José Gonz:llez C.- Mon terrey, N . L.
81 C:imara Polaroci.- Ven&lt;lido por Silvia C. de Limas.• Linares, N . L .
21 1 Cafetera A ut. 6 T azas.- Carlos Medina.- G uadalupe, N. L .
692 Umpara de Mesa.- Juan A n tomo Salinas.• Monterrey, N. L .
620 Sartén Asador Pagocl.- Niño José Arrur-o Espinosa.- Mon terr-c-y, N. L
182 Batería Alum. 10 Pi.as.- Niño Edgar- Barrientos s .• San NicoliU, N. L.
13 Bicicleta Regal 28... • Ado'fo Carrizos.a Ríos ... Monterrey, N. L.
840 Jgo. U tensilios Cocina.- Juana Patricia B.- Monterrey, N. L.
578 Sar-tén A5ador Pagoc-1.- Beni to Reyes T .-eviño.- Mo nterrey, N . L .
626 Sartén Asador Pagocl .• Ram6n Garza V.• San Nicolás, N. L .
177 Tost--dor de Pan.• Ma. de los Angeles Agu1lar-.- Linares, N. L.
326 Batería Teílón 3 Pz.:as.- Juan A. Muñiz. Mtz ... Monterrey, N. L.
431 Charola Acero l nox.- Amparo G. del Caitillo.- S.:in N icol~s, N. L.
102 Re'oj Lady Elgi n .- Ju:10 A raujo ílcn ítez.- G uadalupe, N. L.
762 L:im par;a de Me5.1i.- R1Cardo ~re.lenas M.- Monterrey, N. L
814 Jgo.. Utensilios Cocina.- lug. R ica rdo A. I mperial.- Monterrey, N. L .
811 Jgo. Utensilios Cocina.- Felipe Montalván C- Mo nterrey, N. L.
28 Lavadora Easy Scmi-Aut.- Guadalupe del Angel A.- Monter-rey, N. L.
716 Umpara de Me.i.a. Odia Jaime Jaun~S{UÍ.· Agualcguas, N. L.
363 Batidora Portátil.- Leticia Canales J.· Monterr-cy, N . L .
187 Tost:ador de Pan.- Ernesto Rod ríguez.- Monterrey, N. L.
582 Sartén A~or Pa.gocl.• J.:iime L. G6mez P.- Monterrey, N. L.
l i3 Tostador de Pan.. Jesús Hcrn5ndez C.- Monterrey, N. L
728 Umpara ele Me!&gt;3..- Juan Méndc-z M.- Monter-rey, N. L.
555 Bateda Alum. 10 Pza).- Sergio Navarro D.- Monterrey, N . L.
473 Batería Alum. 10 Pzas.- Arnu'fo Qiballc:ro R .- Río Bravo, T amps.
519 Batería Alum. 10 P7.as.- José Luis Garza Rclz.- Monterrey, N . L.
593 Sartén Asador Pagocl.- José C. Herni ndcz.- Monterrey, N. L.
130 Charola Acero l nox.- Mada Viesca de Lópcz.• Monterrey, N . L .
710 Lám~ra de Mesa.• l ng. Agusún Gm o. Vargas C.- Monterrey, N. L.
82 Ventilador Regal 12".- Aurora G. de A lvizo,• Cd. Victoria, Tam ps.
83 ~m::ara Polaroid. - Lidia M.arroqufn e H i lda A. Peña. - Mo nterrey, N . L.
533 Batería Alum. 10 Pz:a.- Fc-lipc Gonúlez.• Monterrey, N. L .
269 Reloj para Caballero.• Ofe'ia M. ele Su:lrez.- Nva. Rosita, Coah.
127 Sartén Eléc1rico.- Hom(:ro Bc:nav1des Garz.;a.- Monterrey, N. L.

2

610
380
695
J 95
86
809
6 12

◄5715

◄5952

1 6063
16184
1 6236
16375
46379
◄6380

16162
16191
16753
17071
. 17168
47232
I 17211
47319
117382
17438
1715 6
47639
179 11
47994
18051
48 165
48270
18281
48361
48383
48583
4 8620
1 8740
18816
18Q06
19241
19270
49332
49512
19561
1 957U
19673
1 9703
19731
19Ql8
19Q35
19957
50013
50090
50208
502 15
50282
50231
50350
50373

50188
50680
50715
50 807
50812
50830
50899
RESIDENCIA EN LA COL. CUMBRES, TOTALMEN TE AMUEBLADA 50901
50914
D EOORAOA E ILUMI NAD A, CON AUT OMOVIL DAT SUN 1975.- Niña
5 1056
g ~ uclia l melda Varuas.• Montc:rr-e_y! N. L.
5 1213
51253
5 15 13
51623
900 PREMIOS POR TERMINACION, A LOS
5 1659
BOLETOS TERMINADOS EN 88, DOS ULTI52021
52019
MAS CIFRAS DEL SEGUNDO PREMIO, CON52212
SISTENTE CADA UNO DE ELLOS EN HIELERA
52258
52365
ONDA.
52117
1 5300 1
53090
Sartén Asador Pagoc).. Miguel Gon zález.- Monterrey, N. L .
53231
53352
Batidora Po ruh il.- Feo. Javier Rodríguez.. Mo nrerrey, N. L .
Lámpara d e Mesa.- Claudia L. Mo rales C.- Allende, N. L.
53370
Cafetera Aut. 6 T azas.- A nton ia G. de D {az.- Mo nterrey, N . L.
53163
Cmara Po'arod.- Olivia M tz. de Santos.- Mo nterrey, N. L .
5 3185
J¡¡o. Utensil ios Cocina.• N~ H ernfodez Mfndez.- Monterrey, N . L .
53538
5:Htén A\ador Pagod .- Gabricla Gil Balderas,• Monterrey, N . L.

88

116
493
596
888
708

-:~~
,nm- m
15163

900 PREMIOS POR TERMINACION, A LOS
BOLETOS TERMINADOS EN 03, DOS ULTIMAS CIFRAS DEL TERCER PREMIO, CONSISTENTE CADA UNO DE ELLOS EN BASCULA
PERSONAL ECKO.

294

◄7

Nombre

Ciudad

Sartén Asado r Pagocl.• César Lozano G.- Monterrey, N. L
Jgo. Cuchillería 6 Pers.- Graciela García de Moreno.- Monterrey, N. L.
Reloj para Caballero.- Esteban Garza Trcvi6o.· Monterrey, N. L.
Sa rtén Asador Pagocl.- Mi¡¡uel Vicente Galván.- Mootan:y, N. L.
Batería Tef:ó n 3 Pza.s.- E.lva Elizondo Rojas.- Monterrey, N. L ,
T ostador de Pan.- Jesús Salas Villa¡¡omez.• Monterrey, N. L.
Batería Alum. 10 Pzas.- Félix y Ornar Estrada E.- Monterrey, N. L.
Licuadora Osterizer de Luxe-.- Ma. del Carmen Sáenz.- G_pc. N. L.
Jgo. Utensilios Cocina.- Daniel RSos Pácz.- Monterrey, N . L.
Jgo. Uteosilios Cocina.- Isaac , R. Farji Cohcn.- Culiacán, Sio.
Jgo. Uten silios Cocina.- C.onccpción Casas.- Al!ende, N. L
Jgo. Utensilio$ Cocina.- Rosario Fon.seca c... Arriaga, Chiapas
Reloj para Caballero.- Leocadio Martfncz M.- Cd. Madero, Tamps.
Charola Acer-o tnox.- Zcnón Hern,ndcz R.- Cd. Madero , Tamps.
Umpara de Mesa.- Magdalena C . de Gro.- Cd. Mantc, Tamps.
Reloj Lad y Elgin.- Cecilia Ma. Garza V.- San Bucnavcncura, Coah.
C~rr:\ra Polaroid.- Ni ña Yazmín Salinas C.- Monterrey, N . L.
Sartén A sador Pagocl.- lrma Sisnicga de Chein.- Papa.ntla, Vc:r.
Jgo. Utensi"ios Cocina.- Karla Adrina Suárez F.- Est. Tamlrez, Tamps.
Jgo. Cuchiller&lt;a 6 Pers.- H&amp;-tor Treviño M .- Monterrey, N . L .
Sartén Asador Pa¡¡ocl.- Roberto Romero.- Midvalc, Utah.
Vajilla Plástico 6 Pers.- lmelda Salinas.- San Nicolás, N. L.
Jgo. Utensilios Cocina.- Raúl Garza Zambrano.- Monterrey, N. L.
Jgo. Utensilao s Cocina.- Manuel G arcía Salazar.- Cd. Frontera. Coab.
Lovadora Easy Scmi-Aut.- Feo. Martínez Pérez.- Cd. Madero, Tamp,o,
Charo·-a Acero lnox.- Joaquín Flores A.- Altamira, Tamps.
Batería Tcflón 3 Pza,.- Juan Arturo Ram1rcz J.- M. de B:arroterán, Coah.
L:lm para d e Mesa.- Netia B. de Peña.- Lagunas, Oax.
Archivero Familiar,,. Héctor Pércz Lugo.- Vla Naranjos, Ver.
Ba tidora Po rt~til.- Daniel H. Chapa.• Rcynosa, Tamps.
Bater{a T c:flón 3 Pzas.- Enrique Comrcras.- Mondova, Coah.
Batería T efló n 3 Pza,.- F ernando RoMígucz G .- Reynosa, Tamps.
Sartén Asador Pagoc:J.- Luis Guillermo Mcjla.- V2llc: Hermoso, Tamps.
Batería T cfl6n 3 Pus.- Matildc- l...oz.ano S.- San Nico~s., N. L.
Batería A' um. 10 Pz.as.- Antonio Aguilar.- Monterrey, N. L .
Reloj para Caballero.• Jorge Gardla Leal.- Monterrey, N. L.
Reloj para Caballero.- Dorotco Marúnez.- Monterrey, N. L .
T ostador de Pan.- Joaquln Ayala.- Cd. Juárez, Chib.
Batería Alum. 10 Pzas.- Mar~_a_rita tbarra.- Matchuala, S.LP.
AUTOMOVlL RENAULT R-8, 4 PTS.- ~món Dlaz Villa.- Zamora Mich.
1
Uatería Te0 6n 3 Pz.as.- Arturo Ma,-úncz Cárdenas.- Zamora, Mich.
Sartén A~dor- Pagocl.- Evcrardo Salaz.ar.- AJc:nde, N. L.
Sartén Asad or Pagocl.- Adolfo T o rre,.• Hidalgo, N. L ..
Batería Alum. 10 Pzas.- Erasmo Sais.- E.sL Ald.ama, N . L.
Jgo. Utensilios Cocina.- Juan d e Dios Arzamcndi R.• Cd. Madero, Tamps.
Ba tería Alum. 1O Pzas.- Vendido por- Vícto r Meza.- Guadalajara. Jal.
Ch arola Acero lnox.- Víctor Laoderos.- Monterrey, N. L.
Vaj illa Pl,suco 6 Pcrs.• Eduardo Ga' indo Ran,ír-c:z.- Monterrey, N . L.
Sartén E léctrico.- Niños Gonzálcz Flo res.- Monterrey, N . L .
O lla de Presión 1 L.ts.- Virginia Sillcr Mtz.- Monterrey, N. L .
Ba tid ora Portátil.- Hilda Cepeda de la Gar-za.- Monterrey, N. L.
Umpara de Mesa.- Mónica dd Carmen Meochaca... Monterrey, N . L.
A spiradora G. E.- Américo Gutiérrcz Chapa.- Mo nterrey, N . L.
Licuado ra Osterizc-r de Luxe.- Clara M. de B"'ade.- Monterrey, N. L .
Reloj para caballero .- Margarita G. de Riojaa.- Monterrey, N. L
Cafetera Aut. 6 Tazas.- Alfredo Arellano, San Fernando, Tampo.
Reloj para Qtballero.- H ortensia R . de Garda .- Matamoros, Ta.m ps.
U m para d e Mesa.- Alfredo Campos.- La Paz , B. C .
Cafetera Aut. 6 T azas.- Marco A. Yáñcz.- Rc:ynosa. Tamps.
Sartén Eléc::uico.- Julio O rth:. M .- Huixtla, Chis.
Batidora Port.&amp;til.- Margarita Guzmán.- Huixt!a, Chis.
Jgo. Utensilios Cocina.- Lic. J05é de la Sierra.- M&amp;.ico 1, D . F.
Sartén A sador Pagocl.- Julio C. Martlnez.- Monterrey, N. L.
C haro la Acero lnox .- Francisco Andaverdc M .- Mo ntarey, N. L .
Reloj para Caballero.- Francisco Olivares T .- San Pedro Garza, N . L .
S:artén El« trico.- José l. Valdéz B.- Mo nterrey, N. L.
Vajilla Pl:lstico 6 Pcrs.• Caro'ioa Elizondo.• Monterrey, N. L .
Sar tén Eléctrico.- Dr. Encarnaci6n Hcrn.indcz.- Monterrey, N . L .
Jgo. Uten silios Cocina.- Adalia Sepúlvcda de Elizondo.- Monterrey, N. L.
Sartén E l&amp; trico.- F a milia V2rgas Elizondo.- M onterrey, N. L .
U.mpara de Mesa.- Augusto M.a.ssa Gzz..- Monterrey, N . L.
Jgo. Uten stlios Cocina ... Pedro A . Arias H.- Victoria, Tamps.
Sartén Asad or P agod.- Alfonso Gard a R ... Monterrey, N . L.
Re"oj para Caballero.- Solla P. de J .• Saltillo , Coah.
Jgo. Uten, ilios Cocina.- Dar(o Almcida.- Monte.r rey, N . L .
Reloj para Caballero .- Eulogio Saavedra R.· Monterrey, N . L.
Charola Acero tnox.- Ma. del Socor-ro C. de Salinas.- Monterrey, N . L .
Ba tería. Alum. 10 Pzas.- Sanúago Ayala Lozano.- Montrrrey, N. L.
Sartén Asador Pagoel.- Antonio Trcvillo C.- Monterrey, NI LI
Jgo. UtensiHos c.ocina.- Francisco Zambrano.- Montc:rre-y, N'. L.
Umpara de Mesa.- Juan Puentea T.- Monterrey, N. L.
Charola A....-o 1 -.- S u , - w.daes ~ M .• - - • N . L.

507
130
849
560
184
255
791
37
189
328
710
855
55
161
498
514
131
332
273
256
495
702

Nombre

Ciuclad

Batcrla Alurn. 10 Pzas.- Juan J. Mancilla MaozanarCJ.- Monterrey, N . L.
Sartin E l ~ . - Mianucl Durán.- M.ooterrey, N. L.
fgo. Utensilios Cocine.- J~ A. Bladimir.- Mwoo 14, D. F .
Baterla Alwn. 10 Pzas.- Dolores L. de Barrera.- Mooterrcy, N. L.
Tootador de Pan.- Minhala c.lrdenas Guzmán.- Monterrey, N. L.
Olla de Pn:si6n 4 Lts.- Alonso S..uoeda.- Montcmorc"'-, N . L.
Jro. Utensilios Cocina.- Jesús Gonzálc:z M .- Victoria, Tampo.
~uina de Costt Singcr Std.- Mariaocla C. de Hi¡¡ucna.- V&gt;CIIOria, Tamp,o.
Tostado,- de Pao.- Lourdcs V,lzquez Buitr6n.- Guadalajua, Jal.
Batcrla Tcfl6n 3 Pzas.- R...a Marina v¡_..,. P .- Mtz. ~ la Torro. Ver.
Lámpara de Mesa.- An&gt;oldo Raml~z Sáenz.- M. Alcnáo, Tampo.
Jgo. Utensilios Cocina.- Armando Mendoza Pella.- Guadalupe, N. L.
Batidora Sunbcam.- Gloria Ma. Elizondo.- Mootern:y, N / L .
Vajilla PW.tioo 6 Pcn.- Luis Leooan:lo Vtllam:al.- Hi&lt;&amp;t¡¡o, N, L.
Baterla Alurn. 10 P:zas.- Agustín Cano.- Monterrey, N. L.
Baterla Alum. 10 Pzas.- Santos Maldonado J.• M . de Barrotenn, Coah.
Sartén Eléctrioo.- Manuel Mo rales Salaz.ar.- Monterrey, N. L.
Batería Tefl6n 3 Pzas.- Abclardo Salaz.ar Noyola.- Monterrey, N. L,
Reloj pan, Caballero.- Anme Villaumé de Goozálc-z.- Montelffy, N. L.
Olla de Prcsi6n 4 Lts.- Consuelo G. Vda. de Mijarco.- Mon.TcyJ N. L
Baterla Alum. 10 Pzas.- Ma. Teraa Sant:ana G .- Guadalupe, N. L.
Umpara da Mesa.- Vlctor M. Ochoa.- Monterrey, N. L

55922

26

55971
56121

465

56143
5~148
56179
56215
56511
56538
56563
56667
56797
56926
56945
56949
56999
57011
57076
57148
57195

226
352
730
231
50
293
491
126
787
122
395
671
830
520
287
220
680
634

Olla de Presión 4 Lts.- Alejandro Valdés Novoa.- Múzquiz. Coah.
Baterla Tcflón 3 Pzas.• Rafacla Vald&amp; de Castill6n.- N. Rosita, Coah.
Umpara de Mesa.- Lic. Eocdina Juárcz Alvarcz.- Victoria, Tamp,o.
Olla de Presión 1 Lts.- Mart:l.n del Campo de La H .- Jl&lt;I&gt;. l. Macia,,, J&gt;ao.
Radio Philips AMI FM.- Carmen M . González Mtz.. Mootcmorcloo, N.L.
Reloj para Caballero.- David y Ma. Teresa.- Monterrey, N. L.
Baterla Alum. 10 Pzas.- Poo. Rcyc,1 Gómcz.- Guadalu~ N. L .
Sartén El~ioo.- Lic. Tesó• Ornar Morales S.- Monterrey, N . L.
Jgo. Utensilios Cocina.- Ma. del Rocl o Morales de P .- Monterrey, N . L.
Sartén Eléctrioo.- Ma. Adriana G. de L6pcz.- Montrrrcy, N. L .
Batidora Portátil.- Francisco Dávila C.- Rlo Bravo, Tampe.
IÁmP'lra de Mesa.- Guillcrmina Jl. de 5'nchcz.- Monterrey, N. L
Jgo. U1ensilios Cocina.- Francisca Mancilla de :Frlu.- Monterrey, N. L
Baterla Alumnio 10 Pzas.- Carmen S. de Ruiz.- Monoorrey, N. L.
Reloj para Caballero.- Rou Trcviño Vda. de Sandova}.- Monteney, N. L.
Olla de Pn:sióo 4 Lts.- Dafne Fuensanta Alanh.- Guadalupe, N. L
Umpara de Mesa.- Amparo Ayala de Garza.- Monterwcy, N. L.
Sam!n Asador Pa¡¡ocl.- Rubén Maroos G .- Montettey, N. L

57309

5

AUTOMOVIL CHEVY NOVA 4 PTAS.- Hilda Gpe. Co&lt;Ra de Moolainoo.•
MontelTeyg N. L.
----Jgo. Utensilios Cocina.- M.aricela Salinas L.- Monterrey, N. L.
Olla de Presión 4 Lts.- Margarito López Chaires.- M.onterlley, N. L
Lámpara de Mesa.- Heriborto Ochoa Gonúlez.- Monterrey, N . L .
Sartén Aador Pagocl.- hidro Quintero Villam,al.- Mooteney, N. L.
J¡¡o. Utensilios Cocina.- Modesto Alberto Martlncz.• Monoorrey, N. L.
Baterla Alum. 10 Pzas.- JOS&lt;! Cpe. Calder6n M .- Apodaa.. N . L.
Baterla Alum. 10 Pzas.- Margarita Arellano.- Monterrey, N. L.
Vajilla Plútico 6 Pen.- Laura Idalia Moreno S.- Monte=y, N. L
Olla de Presión 4 Lts.- Consuelo T . dd Lozano.- Sta. Rosa, N . L.
Reloj para Caballero.- Odando G aliodo P ~ Monterrey, N . L
Reloj para O.ballero.- Manuel Oliva.- Monterrey, N . L.
Baterl:a Ah.un. 10 Pzas.- Jorge Luis Mo ntanayor.- Apodaca, N . L.
Charola Acero Jnox.- .Artanio Pczino M .- R.cynosa, Tamps.
Licuadon O.terizer de Luxe.- Elva Luz Valdez.• Monterrey, N. L.
Vajilla Plástico 6 Pcrs.- Roberto Angeles Dino.- Matamoros, Tamp,o.
Umpua de Me ...- Pedro Manlncz 0 .- Guadalupe, N. L .
Tostador de Pan.- Elia.i F . de Mo ntemayor.- Monterrey, N . L.
Umpara de Mesa.- Roberto Jc, ús ()jeda Medina.- M ontcJTey, N. L .
Sartén A•dor Pagocl.- Ma. de J . L . Vda. de R,:yna.- Monterrey, N. L.
Reloj Lady Elfin.- Carlos Alberto Pércz.- Montertty, N. L.
Baterla Alum. 10 Pzas.- Aurelia L . de Manloez.- Monterrey, N . L.
Oiarola Acero Inox.- Jo~ Peo. Olvcra A.- Monterrey, N . L.
Reloj Lady Elgin.- LiUa F. de Cavazos.- Allende , N . L.
Ventilador Regal 12".- Efrin Moreno J.- Huat:1bampo, Soo.
Lámpara de mesa.- l,ma Siller y Héctot Cenizales.- Monterrcy, N. L
'Tostador de Pa o .- Rosa Ma. Goozález.- Mo oti:rrcy, N . L.
Tostador de Pan.- Dr. Eduardo Saldlvar.- Monterrey, N. L
Reloj para Caballero.- Esther Flora.- M o ~, N. L.
Sartin Asador Pagocl.- M. B""'1-tro.- Monterrey, N. L
Olla de Prcsl6.o 1 Lts.• Jorge Herrera B.- GuadaluJ&gt;CI. N. L
Bao,rla Alum. 10 Pu..- ABa Laura Lanazolo.. McN.1111q, H.

56958

57355
57480
57517
57592
57854
57606
57775
57776
57929
57911
58058
58059
58177
58234
58397
58111
58750
58898
59016
59369
59121
59432
59452
59549
59614
59628
59639
59685
59712
59749
59826

9

806
224
690
618
769
522
477
170
225
285
291
532
460
60
156
750
179
736
655
101
483
110
96

79
756
176
175
303
585
227
489

AUTOMOVIL RENAULT R-8 1 PTAS.- Jng: Navil Maoous y Sn.MonterrC,.Y¡,, N, L.
Batarla Aluminio 10 Pza,.• Ma. dd Roble G6mcz C .- Mootcrrcy, N. L.
AUTOMOVIL RAMBLER AMERICAN 4 PTAS.- Ernesto Ch{,rez..
H. del Parral, Chih.

Bicicleta Reaall 21...• C. P. Enriq1te lt.ivtta O .- Montit:r'tt)", N. L.

VAGQNETA DATSUN 1 PTAS.- C . Adriana Tom:s.- Mon¡cm1 N. ~
67 Dater~a RC11Cncia 5 Pzas.- Alejandro González.- Victoria, Tampo.
616 Sartén Asador Pagoel.- Fernando de la Oruz.- Mootern:y, N. L
616 Sartén Asado r Pagocl.- Ma. Guadalupe Montemayor.- Monterrey, N. L .
657 S..nén Asaoor Pagocl.- José A. Rodrlguez.- Guadalupe, N. L.
154 Charola Acero lnox.- Alfonso Javittr G...,.ra.- Monten-cy N. L.
216 Olla de Presió n 1 L ts.- Soledad L . de Rangel.- Sao Pedro Gana
Garcla, N . L .
166 Vajilla Pl:lstico 6 Pera.- Arturo Sandoval.- M onterrey, N. L .
59 1 Sartén Asador Pagoel.- Empicados del Casino Valle.- Monterrey, N. L.
222 OUa de Presió n 1 Lts.- Dr. Orldio Se.,óh·eda.- V. de Garcla. N. L,
559 Batcrla Alum. 10 Pzas.- Ma. Yolanda Tamayo- Guadalupe, N: L,
811 Jgo . Utensilios Cocina.- Daniel Ballesteros.- Mootcnrey, N. L
661 Sartén A,ado r Pagoel.- Argelia Jl. de Garda.- Monterrey, N. L
614 Sartén Asado r Pagocl.- Roberto Avila.- Montern:y, N. L.
5 50 Baterla Alum. 10 Pzas.- Wenccslao Garza.- Monterrey, N. L
329 Batcrla Tcfl6n 3 Pzas.- Lic. Francisco A. de la Garza.- MontelftY, N. L:
611 Sarté:n As.ador Pagocl.- Ernesto Toledo.- Montenrcy, N. L.
282 Reloj para Caballero.- Eisa Norma C. de Gírate.- Qvdeoas, Tab.
536 Baterl a Alum. 10 Pzas.- Gabriel J. Dlaz.- Monterrey, N . L.
217 Olla de J&gt;,resión.• Hilda Garcla.- Monterrey, N . L.
394 Batido .-a Pordril.- Ricardo Romo.- Monterrey, N . L
56 Batidora Sunbeam.- Dr. Sergio C . Villa,n:al.- Monterrey, N. L.
297 Reloj para Caballero.- Rt)s.a Cavazo,.- :Monterrey, N. L.
570 Sartén Asador Pagocl.- Rogelio Hern:lodcz.- Saltillo, Co&amp;h.
553 Baterla Al.um. 10 Pzas.- Alvaro Garza.- MonterTey, N. L.
325 Baterla Teflón 3 Pzas.- Gabrid A . Pullido.- Monterrey, N. L.
720 Lámpara de Mesa.- Gabriel Ramlrez.- Acapulco, Gro.
2 5 AUTOMOVIL RENAULT R -8, 1 PTAS.- Lic. César G. Bclmaret.M ontcr~ N . L.
801 Jgo. Utensilios Cocina.• Carlos Guadarrama.- Ac:amboy, Mb.
166 Baterla Alum. 10 Pzas.- Ior. fosé R. Mares.- Naka, Cbih.
93 Relo j Lady Elgin.- C.P. Mario A. Reyes.• Monterey, N. L.
815 Jgo. Utensilios Cocina.• Adela Jrma Lópcz.- Monterrey, N. L.
608 Sartén Asado r Pagoel.• Antonio Bobadilla.- Aguascalientcs, A¡¡s.
254 Olla de Prcsi6n 4 Lts.- Julio Angel Morales.- Monterrey, N . L.
475 Bated a Alum. 10 Pz.as.• FrancUCo Zambrano.- Montcrre)'. N. L.
545 Batería Alum. 10 Pzas.- Juanita M. de Rodrlguez.- Monterrey, N. L .
315 Batorla Teflón 3 Pzas.- Jesó, Ma. Rodríguez, S.- Monterrey, N. L.
289 Reloj para Cabollcro.- Carolina M . de Leal C .- Montern:y, N. L.
168 Baterla Alum. 10 Pzas.- Profr. Zcnón Molino O .- Mont&lt;n"cy, N. L.
700 U mpara de Mesa.- Silvia Bolaños LuN.- Monterrey, N . L.
155 Charola Aocro lnox.- Ignacio A.• Monterrey, N. L.
410 Batidora. Portitil.- Francisco Zar2goza Alvarado.- Monterrey, N. ·Lª
812 Jgo. Utensilios Cocina.• Tiburcio Martlnez.- MontCffC}', N . L.
615 Sartén Asador Pa¡¡ocl.- Gélida Torres de Salcido.- Culiaalo, Sin.
838 Jgo. Utensilios Cocina.- N'tños Garzo Gaooa.- RcyDOA, Tamp,o.
85 ◄ Jgo. Utensilios Cocina.- Yolanda C . de Ramos.- Reyoosa. Tamps.
704 Lámpara de Mesa.- Rafael Peñuelos C.01:1.- Los Mochis, Sin.
161 Cha,ola Acero lnox.- Carlos Grajalcs S.- Puebla, Pue.
778 Jgo. Utensilios Cocina.- Rosalinda C . de Garza.- Guadalupe, N. L.
117 C harola Acero lnox.- Emilia Zárate.- Montemorcloo, N. L.
670 Ump&lt;1ra de Mesa.- Elio René Garza Guerra.- Marln, N. L.
385 Batidora Portátil.- Felipe Swrez Luna.- Monterrey, N. L.
872 Jgo. Utensilios Cocina.- c.P. Adán Rodrlguez llamo•.- Moo~, N , L.
800 Jgo. Utensilios Cocina.- Juan Anguiano R.angc).- Monterrey, N. L.
11
632
531

53564
53572
53584
53691
53741
53984
53949
51055
54137
51228
54516
54982
55000
55216
55251
55351
55405
55133
55592
55714
55774
55838

-..P..WW-~ - . , _ ~ htili. WIZIS,.....if:!.~

678 Umpara de Mesa.- Me-la C. de Montemavor.- VICtlOr\a, Tams-,
706 Umpara de Mesa.- Ma. del Sncorro Menchaca.- Monterrey, N. L.
712 Lúnpara de Mesa.- Cuimiro P1ore1.- Montcse:J, N L.
780 Jgo, Utensilios Cocina.- R-ndo Tenorio.- Monten-cy, N. L
660 Sartfn Asador Pagocl.- Isaac Garela o ..Ue,• Monterrey, N. L
513 Baterla Alum. 10 Pzas.- Ma. del Socorro Locra B.- Monterrey, N. L,
659 Sartén Asador Pagocl.- Pl:lcido Ramoo,• Monterrey, N. L.
172 Baterla Alum. 10 Pzas.- Ofelia O. de Murrillo.- Montarrcy, N. L,
98 Reloj Lady Elgin.- Adolfo Carda R .• Mon..rrey, N. L.
279 Reloj para Caballero.- Amanda P . de Guti«rcz.- Monterrey, N. L.
701 Lámpara de Mesa.- Jo~ VÚquez,- Monterrey, N. L.
235 Olla de Prcsi6n 4 Lu.- Javier F. Valdcz.- Monten-cy, N. L
795 Jgo. Utensilios Cocina.- Rubén A. Nóllez.- Monterrey, N. L ,
551 Baterla Alum.. 10 Pzas.- Luis A. Guerra, Mootc,trey. N. L .
108 Batidora Porútil.- Ma. del Jlefu¡io Hernfudaz.- San N'tcolú, N. L
169 Vajilla PW,tico 6 Pcn.- Eleuterio Guti&amp;-rcz..- M.onterrcy, N. L
135 Jgo. Cuchillcrla 6 Pers.- Juan Antonio Nava.- Monterrey, N. L
796 Jgo. Utensilios Cocina.- Fausto V,ru&amp; S.- Coatepcc. Ver.
139 Charola Acero lnox.- f.rene R. de Jlodrlguez.- Monterrey, N. L.
L
I ◄◄ Jgo. Cuchillerla 6 Pen.- Yolanda Cadena Guerrero.- Mootettrey, N.
1
658 Sartén Asador Pagoel.- Pedro Mata.• Monterrey, N. L.
859 fgo. Utensilios Cocina.- Ma. del Refugio E.Ji¡io R.- San Ptdro, Gua
Garcla, N . L .
31 Consola Philip• E1térco P .M.- Carolina T. de Flore,.- Monterft)', N. L:
153 Charola Acoro lnox.- Juan E.. Reyes Mendou.- Saltillo, Coah.
681 Umpara de Mesa.- L M. Bou11hton.- Monterrey, N. L.
105 Archivero Familiar.- José Mora Z.- El Dorado, Sin.
801 Jgo. Utensilios Cocina.- Luciano Arroyo Jluiz.. Parras, Coah.
845 Jgo. Utensilios Cocina.- Adán Rcnterla.- Méxioo, D. P.
131 Jgo. Cuchillería 6 Pen.- J. Mercedes Medellln.• f. Aldama, Zac:
677 Ump&lt;1ra de Mesa.- Francisco Sánchez Garda.- Tamuln, S.L.P.
19 Radio Philips AMI FM.- G . Montoya Lu02.- Sala.manca, Gto.
503 Baterla Alum. 10 Pzas.- c.P. Roberto Roddgucz M.- Moftdon, Coah,
2 86 Reloj :,ara Caballero.- Ebcrhar Edclman.- Huixtla, Chis.
711 Umpara de Mesa.- Ludia C. Saldlvar.- Nan, Coab.
367 Batidora Portátil.- Juan Antonio Ferniz Sal••·· Nva. Rooita, Coah.
665 Lámpara de Mesa.• Ma. Victoria Salazar de Salaz.ar., Mcmterrcy, N. L
312 Baterla Teflón 3 Pzas.- Ma. Josefina Anredondo de Val.tez.• Mly., N. L,
239 Olla de Pttfión 1 Lts.- Salvador González Patillo.- San N"IOOlú, N. L
N.
L
221 Olla de Presión 4 Lts.- Gregoria Retta.- Monterrey, ----------10

Boleto Premio
Núm. Nwn.

•·· Nifto F~~l)do

¡57

Es:piéou.• Mon'fDV, N:

900 PREMIOS POR TDMINACION, A LOI
BOLETOS TERMINADOS EN 57, DOS ULTIMAS CIFRAS DEL PRIMER PREMIO CONSISTENTE CADA UNO DE ELLOS EN JUIOO DI
CUCHILLERIA LENOX INOX.

60865
60881
61211
61266
61363
61519
61599
61877
61913
62099
62194

589
308
656
348
349
359
734
843
501
238
422

Sartén Asador Pagoel.- Aloooo Pétt7. González.- Mo nterrey, N. L.
Reloj para Caballero.- Carmina Sácnz.- Mootem:y, N . L.
Sartén Asador P11¡¡oel.- Dra. Eisa Garza L .- Mwco 21, O . P.
Batcria Tcfl6n 3 Pza,.- Laura J. Ni/lo A.- Monterrey, N. L.
Baterla Teflón 3 Pza,.- Ron Elvia S. de Gu~rrez.- Est Aldamaa,
Baterla Tcfl6o 3 Pzas.- Francisco E . Ramoc.- Monterrey, N. L
Umpara de Mesa.- Rodolfo C. Aldape.- Mbcíco 7, O . P.
Jgo. Utensilio, de Cocina.- Jesús Villarrcal A .- Mo oterrcy, N . L
Baterla Alum. 10 Pza,.- Antonio Montaño C .- Tala, Jal.
Olla de Pttfión 'f Lts.- Emilio Reyes Fuente, .- Montcm:y, N. L.
Charola Acero lnox.- Lic. Alfonso Guun4n.- Monterrey, N. L.

62m

20

AUTOMOVIL VOLKSWAGEN 1600.- Baldomcro J. Elizoodo S.C,uadalu~ N. L.

62563
62579
62707
62831
62910
63173
63681
63814
63956
64150
61161
61184
61188
64561
64562
64611
61713
64781
61863
64917
64974
65061
65200
65373
65160
65517
65586
65599
65665
65716
65717
65862
65924
65934
66240
66260
66345
66358
66622
66652
66659
, 66728
66771
66815
66878

383
725
824
500
136
283
618
272
497
151
529
781
619
772
637
839
16
261
636
707
511
397
853
851
713
208
516
852
107
228
368
760
496
850
513
333
601
259

1

66953
67018
67036
6719◄

67339
67557
67567
67571
67588
67851
67918
67995
68050
68120
68138
68200
68237
68415
68714
68889
68945
69117
69417
69136
69456
69640
VAGONETA OATSUN 4 PTAS.- Mayela Jlodrlgucz O.- Monter'iVe N. L. (1)752
69756
Sartén Aoador Pa¡¡ocl.- llcAita V. Calderón.- Mootarrey, N. L.
Baterla Alum. 10 P'z.as.- Juana Ma. Gaytán.- Guadalupe, N, L:

97
505
296
813
492
890
517
652
337
885
402
452
774
564
506
889
140
668
470
180
371
581
150

779
83S
621
262
764
336
138
516
711
153
685
353

N. L

Batidora Portátil.- Juan E. Garza C .- Monterrey, N . L.
Lámpara de Mesa.- Guadalupe Gómez.- M onterrey, N . L.
Jgo. Utensilios Cocina.- Jng. Martiniano Flores.- Tampico, Tamps.
Baterla Alum. 10 Pzas.- Alejand ro Mercado S.- Sabina, Hidalgo, N. L.
Jgo. Cuchillcrla 6 Pcn.- Guadalupe Z . V . de Urucps.- Victoria, Tampo.
Reloj para Caballero.- Eustolia M. de M'artl nez.◄ San Pcijpc,, Gto
Sartén AAdor Pagocl.- Trinidad L. lsassi.- Reynosa, Tamps.
Reloj para Caballero.- Jesús S. Flores E .- Monclova, Coah.
Baterla Alum. 10 Pzas.- Armando Alanls.. La Lajilla, N. L.
Vajilla Pl:l,tioo 6 Pcrs.- Marina lbarna.- Mooclova, Coah.
Baterla Alum. 10 Pzas.- Héctor T . Zcrtuchc.- C . Cilncps, Coah.
Jgo. Utensilios Cocina.- Arturo Cause O .- Montcrrn,, N . L .
Sartin Asador Pagocl.- Socorro l. Flores.- Monclo.., Coah.
Jgo. Utensilios Cocina.- Dr. Carlos Allende.- Ejutla, Oax.
Sartén Asador Pagoel.- R.-.bcrto Gómcz E.- Tialncpantla, Edo. de Má.
Jro. Utensilios Cocina.- José Olaz Contreru.- N. Laredo, Tampo.
Bicialeta Rcgal 28'.- lrma Leticia C.· Rcyno sa. Tamps.
Olla de Presión 1 Lts.- Eduardo Solfs.• Culiacán, Sio.
Sartfo Asador Pagoel.- Lic. Alfonso Schmidt.- Culiacán, Sin.
Lámpara de Mesa.- Vlctor M. Duarte.- Sta. Bárbara, Cbih.
Baterla Alum. 10 Pzas.- Silv,a Escobado G zz.- Chihuahua, Cbih.
Batidora Porúdl.- José G . Espro nccda G.- Monterrey, N. L .
Jgo. Utensilioo Cocina.- Carlos E . Guerra C .- Monterrey, N . L.
Jgo. Utensilio. c.oc.ina.- Jsaura Perales M.- Monterrey, N . L .
Umpara de Mesa.- Ma. del Socorro S. de Fcrnándaz.- VefllCNZ, Ver.
Cafetera Aut. 6 Tazas.- Vendido por Laura Ndly Gonzá)cz.- ~-• N. L.
Baterla A.lum. 10 Pzas.- José Rogclio Garza G.- Moote:rrc,y, N. L.
J¡¡o. Utensilios Cocina.- G.P. Alfonso Ctuz Mednno.- Monterrey, N. L.
Batidora Portltil.- Héctor Cantú Card a.- Monterrey, N. L .
Olla da Presión 4 Lts.- lnna Yolanda Gloria.- Mo otcrra)', N . L.
Batidora Portátil.- Francisca S. de S:lnchez.- Monterrey, N. L.
Umpara do, Mesa.- Roberto Carlos Morales V.- Monterrey, N . L .
Batería Alwn. 10 Pza1.- Ventura Salozar.- Mootcrrcy, N. L .
Jgo. Utensilios Cocina.- Javier Villarrcal.- Monterrey, N. L .
Baterla Alurn. 10 Pzas.- Nicolás B. Trcvillo.- Guan!ado de Arrib&amp;, Tampo,
Bittcrla Tcflón 3 Pzas.• Luis Rivera H.- San Lui, de la! Paz. o«&gt;.
Sartén Asador Pagocl.- J. Guadalupe Jlodñguez R.- V. Gonúlcs, Tampo.
Olla de Pn:siór&gt; 4 Lts.• Luis Alberto Cabrera P.• Apatún¡¡ú,, Mich.
Reloj Lady Elgio.- Abraham Torres.- E. Oticago, lncl.
Beterla Alwn. JO Pzu.- Nohcml Flores Adame,- Dr. Coa, N. L
Jldoj para Cabollc:ro.- Juan José Salinas C .- 0,-. Cosa, N. L .
Jgo. UtlenálioJ Cocina.• Victoria R. de Colunga.- Saltillo, Coah.
Batcrla Alwn. 10 Pzas.- Vendido por Lil,a Estrada.- Tarnpim. Tamps.
Jgo. Utensilioo Cocina.- Ma. óel Socorro Sobrevilla.- Tampi.co, Tampo.
Baterla Alwn. 10 Pzas.- Alejandro Meza P .- Cuadalajan_ fa!.
Sartin Asador Pagoel.- Homero Rodrl¡ucz.. Río Bravo, Tampa.
Baterla Teflón 3 Pzas.• lng. Rafad Brcmes M.- Monterrey, N. L.
Jgo. Utensilios Coci. ... Josefa A. Rodrlguez M,- Monterrey, N. L.
Batidora Portltil.- Dora E . Elizondo de Llancs.- Monterrey, N. L.
Charola Aca-o lnox.- Octavio Gutiérrtt.- Monterrey. N. L.
J¡¡o. Utcosilios Cocina.- Jorge Martfnez.- Mootcn-cy, N. L.
Sartén Asador Pagocl.- Ma. Guadalupe Solazar.- Montcn-cy, N. L.
Baterla Alum. 10 Pzu.- Joé Mauricio Aocunez.- MolllaTcy, N. L.
Jgo. Utensili,o, Cocina.- Verónica Gücl Salinas.- Monterrey, N. L .
Jgo. Cuchillcrla 6 Pen.- Jvo Villarrcal.- Mootcrn:y, N. L
I.4mpara de Mesa.- Hilda Leonor Vúqucz..- Mooc,rrcy, N. L
Baterla Alurn. · 1O· Pzas.- An¡¡el Can tú.- Guadalupe, N. L.
T o stador de Pan.- Cristela Montemayor L .- Monterrey, N. L
Batidbra P~til.- Jooefina Carda.- Monterrey, N. L .
Sartén Asador Pagocl.- Ma. del Carmen Gonzlez.- Montemorelot, N. L.
Js&lt;&gt;- Cuchillcria 6 Pers. Richard haac Martlncz.- Sta. M6nica, Calif.
Jro. Utensilios Cocina.- Juan M . Olivo R .- M.ooterret, N. L
Jgo. U-.ilios Cocina.- J ~ Bcnavides Puente.- MA&gt;nterrcy, N. L.
Sartén Asador Pagocl.- Vlctor Fimbtts Camacho.- Tijuana. B. C.
Olla de Pnesión 1 Lts.- Mercedes L6pcz Mtz,- San Nioolú, N. L.
Jgo. Utensilioo Cocina.- f. Alejandro Navarro del Rlo.- Guadalu~, N, L.
e-ria Tcflón 3 Pzu.- Ma. Elena G . de Lópcz.- Montenq,, N . L.
Jro. Cuchillerla 6 Pen.- Alicia Garza de Garda.- Guadalupe, N. L.
Batcrla Alum. 10 Pzas.- Guadalupe Martlncz.- Monterrey. N. L .
Umpani de Mesa.- Cario• Manuel Trevillo Nóllcz.- Monterrey, N. L.
Vajilla Plútioo 6 Peri.• Ma. del SooD&lt;ro A . de AauiJ&gt;o.- Monwrcy, N. L.
Umpara de Mesa.- Raól Villa.,smez.. Monterrey. N. L.
Baterla Tcfl6o 3 Pza•.- Rolando Espinoza Carmena, M&lt;&gt;Ataff)' N. L.
( PASA A LA PAGINA SJGUIE.NTE)

�(VIEN~ lll. l.A l'A(;!NA A'-ITER IOR¡
Boleto Prc-mjo

Núm

Núm

69662
h9796
(1' 1'&gt;56

50&lt;&gt;

"0005

u

70~89

1

70822
~1138
~1197
71220
71262
71313
:1416
,1817
71942
71953
72043
72046
-"722 19
·12348
72458
72764
i2917
;:3121
"3219
73435
73469

n

738

72

149
136
223
370
111
182
142
92

389
·H8
49 1
100
257
244
666
878
561
33

771
694

73548
73755
-:-3907
"3965
74 116
74227
74393
~4569
74621
74893
"4895
H933
~4991
75088
75092
75095
75130
.75306
·75562
75601
,,5938
.,5975

6
372
794
230
276
746
194
856

883
309
241
580
207
782

799
484
530
119
687
674
35S
51 1

Boleto Premio
Núm. Núm .

759K5
Nom bn:
Ciudad
ilí019
76
11 6
B~uc ría Aluru. 10 p.,..,,.. l';tln4'.to t::ilv1 t ;;.rnach o.- Col. dc.-1 Valle. ~- J..
76148
Ventilador Rcgal 12".• lgn.iciu Ortiz Lugr.- S. N. de In, &lt;iarz:r. :-,.,¡. l..
i6
15?
Lámpara de MC'.'~.- Rica rdo Mclo Villartt.al.- M o ntc rrcl. N. L.
~622X
VAGONETA VOLKSWAGF.N IIRASII.IA.· Ma. de la Luz de la G. lit. 7623R
Gutiérrc-.-:.- Hou~ton, Tcx.
76272
763 11
AI.TTOMOVIL RAMBI.ER C LASSIC 2 PTAS.:-Rernal&lt;lo Alvorado r...mi• 76332
zalez:.- Montcrrc.&gt;.:..,. N. L.
·
765 15
76523
Batería Rcgcncia 5 Pzas.- Ram6n Ornd :.tis.- M o nlc rrq·, N. L.
76546
Jgo. Cuchillería 6 Pen.• Jesús San&lt;lo,·al R.· Mé rida, Yuc.
76568
Charol2 Acero Inox.- F.ro~tu J..l,pcz Aco~ta.- Cd. Rcyn~~ T;unp,.
7t-.ó29
Olla de PreMón 4 Lts.- Ro,a Ncl&lt;la A,:uirrc.- Mixic.o. D . F.
Batidora Pord.til.- M2rgar ita Peña de Luna.- Monterrey, N. L.
76654
7672(,
Archivero Famj)iar .- José R1canJo Gon7.álc7. Garcla.- Monte r rey, N. L.
Tostador de Pa n .- J. Pedro Ma. rtí ncz Rdz.- S. Nicolli de l()s (',arJ,a, N. l..
76887
Jgo. Cuchillería 6 Pcrs.• Juanib Valle-Jo.- r icdrac. N c,R:fas.. ('".,,nah.
76922
(".,..- ímarn Polaroi&lt;I.- Roberto García G ar.1.a.• Montt·rrcy. N . L.
:-61l74
71inq4
Batidora Portátil.- Luis R.1nJ.,"'CI.· Pa nal. Chih.
Charola Acero l nnx.- Noc.-lia \'crcluzco de Gal,·án. · Montcr rc). ~- L.
~7249
Batería Alum. 10 P7.as.- Juvendo Mont&lt;:ma)·or Gar,.a.- M o nterrq·, :-.l. l ..
77534
Rdoj Lady Elgin.- Cl:lutlio Ro&lt;lrÍKlJC:7. Ramo,.- M,u ntcrr &lt;:)'. N. l....
776 12
Olla. tic Presión 4 Lt ,;.- (;uadalupc Carrc:6n.- Gua.&lt;lalupc, N. L.
77659
Olla de Presión 4 Lts.- J::acinto RodríguC"z. p _. Mon tc:rrer, N. l...
77739
Lárnpara ele Mes.i.- M a. Lu isa Martíncz J.r,7.a nCJ.- Mo nterrey, N. L.
77955
Jgo. Utensilios Cocina:- M iJ,,,.'1.JCI Mal&lt;lonado.• M onterrey, N. L.
7R084
Batería Alum. JO p.,_,s,- Franci!-.Co A rce C.- VaUt' H ermoso, Tamp,.
78 133
Tele-visor Philip~ 24"'.- Marco A. C-'.rdena, C.- Tepic. Nay.
7H2S'&gt;
Jgo. Utensilios C.ACin.1.- Sil\' k1 A rmida C:,m pos.- 1..a Pcrl2, Chih.
78478
Lámpar::a de Mc:sa.- M arco A. Rcséndi7..- R&lt;"yno~, Tamps.
7H531
AUTOMOVIL FORO MA VtRICK 2 PTAS.· RoJ&lt;diu Le ,•ario Fierro.•
Li ~ u illa,_ Chih.
78605
B::atidora Portátil.• JoM! G. G.1rda.- MjJtUd Alemá n .. Tamps.
78724
fgo. Utensilios. Cocina.· Víctor Manuel rinal.- R ío Hravo. Tounp~.
787'11
Olla ele Prc-!&gt;ión -1 Lb.· Ak.;andro García.- C u autitlán , Méx.
78813
Reloj para Caballero.- Luis Gcrardo Villa~na.- H nu~ton. T cx:;a....
7R971
Umpara &lt;le Me~.- Raquel G. de Gutiér rcz.- Monterrey, N. L.
79062
Ca.fctcra Aut. 6 Taza...- Ma. Eli7.:&gt;:hcth Erhard.- Mnntcrrcy. N . L.
79085
Jgo.. UtcnsiJios Codna.- Domingo S i)\'a,- Montt:rrcy, N. L.
79 17&lt;)
Jgo. Utensil.ios Cocina.- Ju an de D ios C'rar.7.-'I.- Mo nt,·rrc:y. N. L.
79181
Rcloj ;:&gt;ar.i Cab:alkm.- Petra Guadiana.- Montc;rrcy, N. L .
79JQ3
Olla de Presión 4 L ts.- Aurora M . Vda. cJc:- J~I.- Mo ntcrn::y, N . l..
79224
Sa.nén Asador Pa.goeJ ... José L ui., Lópe..-.. Monterrey. N. 1..
79256
Cafetera Aut. 6 Tauas.- Martín Vald{:.....- Allcndl·, N. L.
793 17
Jgo. Utcnsiho:. Coci na.- Rami ro Guerra.- Ajllliita. Coah .
i'l3Ró
Jgo. Utensilios Cocina.- Enedin;. Q. &lt;lf' Maní ne;., ... S:an ViCt."lllc. Nay.
79552
Batería A1um. JO P7..as.- Miguel Rangcl.- Pu&gt;. V:allana. Ja l.
79640
Batería Alum. 10 Pzas.• Norma Sabrina Granado!I..~ C.irdcna,, Tah.
7%55
S:-inén Eléctrico.- Manha F.lena M árqucz..- Sa ucill,•. C'..hih.
79670
Lámp:1r.1 de Mes..-..• fu:an Soto.• Munll:rrc::i. N . l..
79800
Lám¡ura el e- Ml·-..:1.- In~. Félix •te.• Antl.1.• Múzqui-:r.., U..1ah .
79848
nacería Tdlón 3 Pzas.- Cclina Vega Garcfa.- Zamo r.1. 'Mich.
79R7 1
lfat&lt;'fÍ3 Alum. JO P7.a~.- André, Gónw'l'.- Victoria. T amp!-.
79921

Nombrt'"

Bokto PreTl'Uo
Núm. N úm .

C iud.2d

20 1 C-.frtcr"' .-\ut (, ·ra.-.a,. Aht~I Rci1m•,,,. Tcmpval. \'&lt;.•1.
751 f.ámp.·u·'8 de Me-~.- Yu rina f-1 tic- Lt"n.• Mo ntC"rrc-), ~- l..
H9 Ch=-rol:l Acero Jnolt:.· Fcch.-nc.:-n firi,l·fü, .. Monte. rrc\·. ~ . L.
789 Jgo. Lltcn .. ilin~ Cocina.· llibnu "'1;1r1ÍnC'.,.· G:irza ·G:ardJ, ~- l..
219 Olla de Pr&lt;"~ió11 4 L ts. · f&gt;r. Humhc.·ru• S:-ilamr. Monhrrc), ~- l .
RR4 J,:o. Utcn..,i lim C,K,cana.- M1nc.·n·:, T . dt· R.1ngd. Montc-rru. :-.; , 1
412 Hatidor:1 Portá t1f.• Lic. Marco A ntontu :\,1..rt1irrc . Mon tcrrn. ~ l..
2'15 Rclo1 p.,ra Cah21lcro.~ lufofo C1)m cz. - Munu·rrc), ~- L.
H3 Charofa Acno l nox.- M:a. 11Cru;, Ccrd:1.· S ~ko1:b. !':. l.
44 4 C h arola Acero l nox.- Rc~rto (;ucrrcn,.- Mc,nt&lt;" rrq. ~- l .
479 Raterí a Alum. 1O P za~.- Fclipt (;on zále;, .- Muntt' re). -..:. l..
248 Olla tic Prcsi6n -1 Lt~.- Serifio Adrián- Tnrr&lt;·,.- M n11tl·rr,·~. -...: . 1..
688 L~mp:1ra ele Mc ..:i.~ M iguel Rúdrí~ut·z.- Montcrre). ~- l..
213 Olla de Prcsi6n 4 Lb,• Rrnlolfo Villo nuC',·:1 .• M11ntcrrl·, . ~ - l .
723 Lámp:1r.1 c.k Mt:'i:\,· F.van.i..relina Barrón. Momcrre) . N'. L
218 Olla d,.- Prc~ión 4 Lt,.- Rod olfu R:unírc7..- San Ní1.·olá,, 7': l.
74 Vcntifador Regal 12 ...- N,.,rbttto Tamcz..- Montcrrc)', N. l..
76 Vl·ntil::aclor Rcga l 12".• Ma. Esth.cla D. ele M art ÍnC"z. M onu~rr(')', '1. l.
242 O lla ele- Prc~i6n 4 Lts.- F.van,Jrch na Garza Ofo1...- Mu ntcrh.·), ~. l..
340 Ratcrí:i Td16n J p7_.a,,- Fra nci\co Cal.-viz .. Montcrrq. ~ - l..
870 J,.::-o. U tr nsilio~ Cncina.- Ornha t&gt;rña.• Montcrrt·). N. r..
755 J_·\fnpara etc M C",;a.- Rch&lt;'ca Cánicnai..· Monterrc), N. l..
141 Js::o. C uchiller L1 6 Pt"n. Jo,é- Ot¡&gt;et1llo f.- Mo n tt'rt'&lt;"). N. l..
llíO V3j illa P l~stico 6 Pcrs.- Manuel Antonio Ycre na.- Montc-rrl"), ~. 1••
99 Reloj Lady Elgin.- lnJC. Orlando Rcna\'i&lt;lc!&lt;,.• MonterrC)'· N . l..
675 LámJ&gt;."\ r¡-¡ de M es.,.- Ro11;it:, Almaguer 8.- Monrc-rrer. N. L.
526 Ba tería Aluminio 10 Pzas.• Vtviana Corté, F óh!&gt;Cl."3,· Mo nttrrC\, S l..
478 OatC"rfa Aluminio 10 P7..1:'-.· Maria C'.ccil i:-i Garda.• Mont&lt;"rrc.•y. ~- l..
53R Ratería Al u m. 10 Pz:is.- A n:1-.taóo Je b Ga rza E .- Mnntcrn:y, N L.
672 Lámp:,ra de Mci,,a,• Or. Lauro F. Sanmisn,cl.- Montcrrc:y, N . 1..
116 Sartén F..Uctrtl·o.- Lc."Obardo Guajardn.- Montcrrt'y, N. l..
19

AUTOMOVII. -,,O1.KSW~GF.N -1 600::-Arq. AarónMcriM O.:hoa.
Gorda, N. l..

584
373
157
110
R81
202
604
57
613

; 01 2 ~

i-.30

Ho21tQ

722

R\)2 1Q JQ2
,023 1 'H 4
Hll3S4 1 ·H•
C..t17Y{ {})()
~ORO! i03
k0932 .ilfl
S O'lX-f

A0 9 1l'I

, , 1(,5
H 11 82

R1357

Hl.!'12
HIHíl
816Q4

5 19
&gt;IM6
567
;'6i

XJl).¡7

lJJ

Hl 984

R2063
n 15o
~2 1H3
S.?200
k23(H
823(,1)

Ciudad

S.,r1;11 A ....ulur P,1Jle1l•I.· (;u,1d.1h.1¡"1C· ,k l.1 &lt;iau:.a F.- C h ina. N. L.
l..átnJMr:\ d e.· Mt·,:1 .• Anurn M:1 ta ~{nntr,,nn.• Tuxtb C t 7.. , Clu,.
R:1 t1dnra Portátil.- F&lt;"tlcril·t• Gomdlc7 "f.. Montare,, N . L
RatC"rÍa Alum. 10 p7;.~.- (~rln'&gt; \'illarr&lt;'.l l.- Monkrre,·, -:,.J". l..
fJ.?o Cuch1llcrí .1 h Per,.- lsrn,11..·111 S.1nr1L-..tr.•han.- St.t, ·Rárhar.,. Ch1h.
:,;arté-n .-\,3dor Pag-c)l•I.· E,.,p&lt;.· r.1n;,,.1 A. ele- R,KlrÍJ!U(."7.- Mante. l'amp,
L:hnp:1r:-1 de Mt',a.- F.rnm;.1 l lild:1 F;.1k,-,n l.n,.,n11.· Munrcrrcv, S . l.
fia 1rría Tdl,'1n 3 Pzn!I-.· Alanc--.¡ A. M,1..-í.1, dt" Ch.1\'arrL1.- Monturt,,. -...: 1
hrn. Uten)ihv~ Cocina.• Trtnid:1d Salin:b.- Est. t\ld:una~. N . L.
Caíc::tc-f:l Aut. t, T az.a:,,.- O!.c:ar Aflrr{Ufflc.'Clo.• Sn. ..i\ntoniu. Tc.·x.i....
An:h i\'cro Fa m ilia r.- Mario Pt"rc7 Ramfrc:✓•• • Oaxaca, Oax .
Sartin AAA&lt;lor P.1goc.:I.- o ..,aldn Ri,cra Cota.- Gu.ayma:,.. Son.
H.1 terí a Alum. 11) JJ7.1,.• Gri\t'lda Belt rán M .• N. Lar&lt;.'do. Tarnp,.
J~o. U tcn,ilit-"&gt;s Oicina.· Ju:1;1 Gilb&lt;.•rtn Tor re~. - Montcrrc)-, ~- 1..
Sarté-n A~:-td f)r Pa~ocl.• Sofí.1 C.1;1,:tillo de V.- Montarcy. N l..
Utcns1hm, tft· Cocin.1: Jn,,x.- Ro..al inda Sala7,ar.• Momerrc,. N. 1..
Cámaro, Pc&gt;l:1rnitl.• Jo-.é Js.-.uro Lcal Flore-~ ... Guadalupe. ·N. l.

kl"%6

82436
ll2HX
R2485
.~2494
112495
H26R4
( ;, ,.:,:;
~2793
R2750
82H60
M~ 11 R

Sartén .'\&lt;t.3dor Pa~oc-1.· Jain1t.: R. Cárdt"na5 E.· Sa n Nicol:h. ~ - l..
Ra titlorn Pnrt~til .- G u :-i&lt;lalupc Va lclcz.. Gua&lt;la lu 1,c. N. l...
Vajilla Plá'\tico 6 Pcn.- A niccto Peñ:, Mor:1lcc..- Montcrrc-). N. L.
Archivero Fa m iliar. - Anuro Eduardo de- Lcl&gt;n.· M ont&lt;"Í rc). N. L.
Jgo. Utcn!.ilio'\ Cocina,• Cristina R(MlrÍKUCZ F..- C. uadalu pc. N . l..
Cafctcra Aut. fi Taz:1,.• Ped ro J,oz:1no.- Mrmterrq•. N. l..
S:, rtén Asador Pagocl.• FrnnciS-(;o Quiñonc5.- San Juan t1el Río, l)Jln.
liaridora Sunhc-am.- Martha Margarita Zúñ ig:1 V.~ Montc r rc~. N. l..
Sartén Asador PaJ?OCI.- Rubén de- la Peña.• Linarc~. N. J..
667 Lámpara dt.' Mesa.• Juan M. Ramfrez. 0\'allc-.- Sahillo. Co:,h .
535 Hatcrí:1 Alum. 10 Pz.,~ - Chmdia l sracl Zambrn no ... M·ontcrrc-,. N . r ..
216 Olla tic Prc:~i/,n 4 Lts.- Jacobo O lmos.• Mnntcrre)' • N. L . ·
267 Reloj para C ahallcro.- An.1. forge G:\lv5n C.- MontcrrC': . N. 1 .
H2 Charola Acero l nox.- Lic. 01.car M u rair:1 C.- Monterrey, N. 1..
18 1 , ..o-.L-.&lt;lnr ele r a n.- Lic. Othón L. Mart í nc7 M.- D u rango, Dio.
203 C:afctora Aut. 6 Ta;,_1:s.- M:1. M . G m~m~ n .- Montc-rrey. N. J..
757 Lámr&gt;3ra de M esa.- F ortino Vi llarrc::il.• Ho11ston , Tcx.
19R Cafct&lt;'rn Aut. 6 Taz.as.- Pedro S:1linas R .- Est n. ;\!damas. N. L.
R67 Jgo. Utensilio,. Cocina .· Víctor Manuel Ctarcía de L.- Rcynosa. T amp~.
474 Hatc:rf:l Alurn. 10 Pza~. Jeslls Gar7.rt Campo,; .. Sabinas H idalgo. N. L.
36 M~quina de Coser Singer Stc.1.- Car mclo Gutiér rcz.- Sta. Cata ri na, N. l,.,
ó l 4 S:1rtén As:ulnr Pajt'OCI.~ Araccli P . &lt;lr C".cn·an t~.· Sn. NicoJ:Ss. N . 1..

H5,!ót
2Ut•
112
615

Bo kto Prnn.io

Nom brr

77i
liñ-4
1:&gt;2

-10
101&gt;
7.f9

1n;
)2
2~-f
252
Ri'i
15 1
~

Núm

H457 I
):-f67i
H47~ 1
~50-Ul
~~l)Q7
$5 16~
~5 193
~5227
H5402
X1H76
M5ó26
~5682
N5H&lt;/t,
85941,
U,04.l
8607~
M,210

;¡_;

~624-9

AUT OMO\ 'lL DOOGF. DART 4 PTAS.· Odón F. Guorra.• M'2..,.,. N. L.
•H7
421&gt;
82~
2SX

N úm.

Xl&gt;.!25
H64 IO
XM2R

C l1:1 rn\:-i :-\(c..'M l nu&gt;• .· M.-trí-1 Urlhr Vd.- . d(." Gm.•rra.- Mon tt"rq, N. l.
Charnb Accn., l nftX.· Raymuntlñ C.'lrn:i rillo D .· M ontcrr(")', N . l.
Js;to. U tensilio!. C'..ocin.'l.• Aclnlfo Bc-rtold 1.- Ma7-·ul:irt, S in .
()lln tlt" Prc!foÍÓn 4 J..ic..• Roh&lt;-rh• Martín&lt;";, H.- Montcrn•,. ~- l..
fgu. Ut&lt;-n~ilio._ Cncrn,1. A&lt;lolfn Morales. AJ)t-X.bc,1. '·N. l....

M(,.652

Láin¡mra d,· Mcc.., .- S.1m:1ntha &lt;.A",nce¡&gt;eión Cantl1.- Cadcrqu. N l ..
y Maruca C.arc í :,.. C.-.ctcrcyt:1. N. 1..
thr,1radorn G.E.- Lu is Gc-l"Hrdo Vi liatón.· M ontc-rr&lt;"}' . N. J••
Archtvt·ro P;1m1lioH.• l..tc Humbcrtn Con:dkz.- Montcrrc). N L .
Lámµarn tic McME. Pedro R:1mírcz. E(('arcñ o.- Montc:rrey. N . L.
A rch ivero f':11niliar.- LeopnlJo Noric~.1 J.· Montcrrc:)-, N. L.
Rad io Phili p~ AMIJ.""'M'.- MMÍ.1 Tt·rc~a Quint!lnilla.• Montcrn·), N. f. .
Reloj p.-.r:1 (:aha.ll r ro.· H 1J,?in1n Parra Gtz.. Autlán d e Navarro, Jal.
011.i dt: Prl·~ili n 4 Lu.- fn'&gt;f Lub Soto M.- Monturcy. N. L .
J1,rn. O tcnsilif•\ Cocin:t.· l--lurnhcrto Alc.-xandcr.- M. A . Camacho. Ve-, .
Jgo. Cuchilkrfo t, Pcr:,..• Homero J l. El1znndo. Monterrey, N. L .

hi:n. CudHIIC' rfa 6 Pcr~.· E.lúd1:,

H92
l-11
.187

77~
~ 14

240
~75
¡4;li~
322
$2~
15~
!81,
4(15
42~
H7
i:;i;¡

t,7t,
525
362

HH

,-:t,il2

Xi ➔

X6iHO
R67R2

iU
524
420

K69lJ3
'-(.6()&lt;,(,

"'t,l)J,lJ
H7.!6➔

~751&gt; 1
Mi62&lt;&gt;

ll&gt;i
291'\
6-1i

Hi724

6.15
58.!
%J
12l

877&gt;N

IH

Hi704

AI.TTOMO\1 1. VA I.I ANT ílllSTF.R 2 PTAS.· Aoa M. Y. d e Rsmlr,,...
G uadalupe.!. N. L.

878112
HiHSO
83 131 821 J~o. U tcn:,.1lms Cocm:i.- Tomá~ Fa7. R.- San Lui, Poto!-Í, S .L.P.
H7H79
~3~83 556 Ba tcrfo Alu mi nin 1O P7..1s.• C.arlo~ dd Rosque- D:-h•il:\.• Montt"rrc.·y". N. L.
H8001
R3529 650 S:utén A!i:ulr,r P,1.s,:::oc:I. Lorenzo Ernest(, Torre~. C h ihu ahua, Chi h .
HH2H
H37 11 165 V::Qilla P~~t1co &lt;► Per~.- Ma. de b Lu:t. Mc.-llaclo.- Naran1os, Ver.
HH294
83716 623 Sartl-n Alk'ltlor Pa)lol'I .- l krmtnio G&lt;&gt;nzákz.. M. Akmín 1~amps.
883911
RlR l 2
35 C"..onwl:1 Philips Estfr&lt;."(1 F.M ... &lt;1pc. de! C:-1rmcn t:. Tamt?..· Sa n NicoUs HR538
da ios Garza, N. L.
88544
83814 770 J~o. Utt•nsílio5 Cocio.-"I .· Jc n.1t1• Pérc:-7 P. - Mc,ntcrrc)', N. L .
HM04
83931 76H fJ.."''· Uteni-ilio,. Co..·in,1. l uan tic Dio~ L,;.,7.ano.• Mondova C.,oah .
8865~
83&lt;&gt;77 600 Sam:'n A~ador Pa,rocl.- Ma. Guadalupe dc:I Roe.que-.- M :uamoros, Tarnp,.
8H812
83989 820 fgo. Ut&lt;"J'lsilios Cocina.- Emili:t A. &lt;le Rabún.- San Pedro. Co.i h .
88952
84096 165 B.-.tid ora Por t,hil.- Guadalupe Roddg-ue?.- Montcrrc). N. L.
89,)82
M205 327 Bateda T cft6n 3 Pzas.- M:irina Moreno.- V. dr Santiago, N. L.
~9.!43
~4227 32 1 Batcrfo Tefl6n 3 Pzas.- Fortino Jiméncz.- Mo nterrey, N. J...
H9355
k4234 302 Rc-loi par:l Cah:1llcro.~ Ma. dt" Jc~ús C.1~tn,.• s~n Nioolái., N . l..
H9357
84436 631 S:u tén As..-.&lt;lor Pa~ocl.- Lu7 Ekna C'..ontrC'ra1..- Escuinapa, Sin.
i&lt;ll71&gt;
84482 292 Rdoi para Caballero.- Gu:1,lalupc Huerta,• San Nicol~s. N. L.
9413
H4524 400 íl:uidora Port:ítil.• manca R. Lo7..11no.• M'ontc.· rrl·y . N. L.
Q4ó2

N.ombn·

C iuda d

l):o. l'1,·n ,1ho!',, 1.:onn.,.· c;11lx•r111 \":i.,q11,•;, - S,1hil1,,. Coah .
Jszu. ü 1c-m1lu1, C:o idn:t.· Confü.tclo~ L,1 Pa ll'&gt;m:1.· Guada lupe-, N. l..
B:uc-ria Tcfh'm 4 P,..1,.- Espc· r.1 n 7;1 de- In R,"&gt;~.1 dl." H dcz..- 1'fcy .. N. L.
J\a o&lt;lor.t (&gt;on:í11I.- M:e. C:~ nl"c-¡x·uln S. Vda. dt" c;uerrc ro.• S. Nh!ul.i.s. N. L.
)~o. Utenc..ilios c,. . ·in:1,.
Fc-deriú-, \' illanC'al.- Gu:u la laiar-J.. )al.
1.ámp.ara &lt;k Mn,..,.- Miria m Sánt,:h c:7..- Oriz.,tB n. 1-lgo.
Olb rlc l'&gt;rC",11;n -l l.t:c.• 1&gt;:1vi1I Romo.- C.d. Ju:irct, Chih
Sartkt .-haclor Pa,:t&lt;~I.~ rr11tlc n"·10 Con 7..á.lC'.-.. &lt;.;u;ad :ila1ara. N. l..
L~mp:ir:1 de Mc."):1. • Rt·ht·l.'-:1 1krn.ln1l1·.,... 1'º"·ª Ric:i. VC"r.
Rd,,, par.a C.thal Lrro.- lkrnarc.tt Ch;ip.1.- S.1bin:t5 H ictaJgo, N. 1..
B.m·rio1 Tdlcln J rza:,..- Je~l1s Gántt"7.. H crm nsi llo. Son.
IJrr{o. Utc.· nl'liho~ Cocut.1.· Ci prbno Lugo.- Victoria, Tam p5.
\·aiilla Pl:hti¡.·o 6 l', crc..· Ral1I Quiro,:a. - San Nicolás. N. L.
lfatitlor:i Portátil.- Ma. da la, A nJ,:u~tí...,, V. dr (P(',mC"z.- Montcrrc-y. '-l. l..
lfa1idna.1 Pnrd ttl.• Ray mu n&lt;lc\ Gc rardo A .~ M,'lntC"rrcy, N. L.
C han,l;i /\uro Jnox.· Sofb M. clC"' Torr,·~.- S:tlnl\t,. Coah .
ftueri.t Tdlt'm i P.,.2~.- Rafael Gordillo H ur.!o-('a. - Montrrrey, N. L.
Ha1c·rí:1 Alun111110 10 P 7..1~.~ C°;lrlo~ R,,dríguc.·z.- Mon tt·rrC"\', N . l.
l.:impar.1 de- Mc-'.'-,1.· Jrn-&lt;'· 11. Rodr ígu ez.· M ontc-rr&lt;'y,. N. l.,.
lbtc.·ría A lum. 10 J&gt;z:.u.- lkrrh_. ("..astillo M o reno.- M&lt;m rcrrt·\. :-.J. l..
HMní,, TcfMn { P;,..1,.• lo~ El i;,onilo E.· S t.:1. C.-.tarin., . N." L.
]J!11. U1cn,11tu~ C:01:i n ;1. Vil'tHr M . H ern ánclC"z R.- c: uada laj:ira. J:11.
Jgo. llt,·n..,!it,,. C,..,.-in.1.- l(~th M ill:fo l.on m!-.· Topía. Ds:o.
l.ámpar~ d&lt;· Mn.1. 011,t.1 (la11:ln.• :\n1 ñ:,. Coah .
Batní:i .Almn. ltl Pz.-.~. - Ma. dc-1 C..-irmcn M a rtí m·z..- M, m lt'r rcy. N. L.
Charol:1 Al't'rl'-. l ntJ,.- Tom , , M arth.1.• M ontC"rr&lt;"y. N . L .
l ':;1.fc1cra :\m. '1 T,1;,.:1!&gt;.• M:t. T cn:s.t. ele-! Cas.tillc-,.• Poza R i..-... Ver.
Rl'lo1 p,,ra C:ilulkr11. Andn·:1 Ovicclo d&lt;· T.-· Monwrrcy, N. l..
Sanén A.!i:ulor P.1J!od. IPst; R:iúl Pcñ:t R.- Huat.tb;unpo, Son.
Sartl"n A:...ulor P;1J?od.- L1,. E n nqut· Fc:rnánd t.· z.- Villahcn no~:i. Tah
SMtén ,h aclor Pagoc.-1.• Ma n o A. A lvara&lt;lo F .~ Tampk o . T:unpi..
S:lrt(-n A!&gt;.'1d11r l'&gt;agocl.. - Candd:1rio Ro:,.a!&gt; Zamora.• N,·a. Ro5it.1. Coah
Sartén Eléc.-tíh:u. Ernr~fo C";u11é-rrc;,. P.- M a ta1no10~. Ta mp~.
AUTQMOVI I. \"O1.KS \\' \C:F:"-J l"llO,
Gu:1dal:ti:m1. ).ti.

P.1ulinu Co1v.ílc·, !'J.-

----Htl ,·l·nul:tdor Rq::11 12··. S,1h:td11r Hriun,•, B.- T orrr,)n, Coah.
40J l\atnlc1r;1 Port,í11I. Vkt,,r M. l)omín,1..~1rz. P.- T«uab. Na y.
H3 I Jsro. Utc-n..,il io~ Coó.na .• Of&lt;"l1a Ar.1cd) R:1mos.- P:irral, Chih .
l 11 RcluJ p:tra Cahalkm.- \Va hn H . RodríJ?ucz. G.· H is:uc:ras, N. L .
B4 Batc.·rí:l T cfllm 3 p.,,..,.... M:1rth;1 Escm11il1a R.• 1-1 . del 1':arra l, C hih .
871 f,t.?o. Ut&lt;•ni,,i lio!- Coc,n.1. M anud M 'lrnlt•_., V.- XKo, Vt"r.
592 Sarté-n A~-.tfor PaJ:!od.- Sm'1l J&gt;clg:1do H.- Col. Anáhual·, C.hih.
i61 Lámpara de Me~,.- Lh,·. A n u,nio C',.,hrl·ra Ruiz.- León, Gto.
68 Batt'rÍ:I Rc.·gcn ci:1 5 Pz:h. · R:unt'm Arc.·n:1~.- Puc.-hla. J-&gt;u c.·.
8 1 Ventilador Rt"gal J2··.- Mi~ucl A. Herrera. Garda.- Anáhu:h", J ,lflll"75.l l..ámpara. rlc Mt•~.1.- .,\ntoniu C.1rri Ho. C'a n :tnt'd, Son.
607 Sartfn .ihaclor l'agod.- rctkric.:-o Cucrrno I&gt;.- León, Cu,.
642 Sartén A5:\llor Pa,:nel.- Domingo Amig-ón M cj ía.- Chiautla &lt;le •ropÍ.1 , PuC".
268 Reloj pu:1 c_,h:ilkro,• Ecluardo C&lt;"rvanlc!t T.- TubncinJ,!o. Hgo.
51H B:11crí;1 Alum.- JO P:t.,1s.- L:iur.1 Ele-na M artÍnt'7..- Ma&lt;lcro. Tamps: .
6() B:.t1C"rÍ:t Rc,t&lt;"nl·i;1 e; Pza~.- J&gt;r. Arturv C:1n1ú G.· C. Ciinegas.. C".oah .
798 Jgo. Utcn~ihc)'- Co~ana.- t.:fa:-iro Vi ll.-rrc:tl. - C. C'iénC'jtas-. Coah.
488 Barc-ría Alum. 10 J&gt;7.a!o. • Vc n&lt;lido por l ng. Annanc.lo Gut"rra.- Mé-x., l&gt;. F.
834 J,:o. Uten5ilios Cocina.• H eribcno Orncbs.- Cananea. Son .
40~ Batitlor:1 Pordul.- Bl~nl-:t M. ti&lt;· l.ópc--.f. ,· MontcrrC"v. N. J..

NO ta S I m p O r tan te S. - La entrega de Premios se iniciará el JUEVES 11 DE SEPTIEMBRE DE 1975, a partir de las 9 .00 Hs., en los Oficinas del PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON, ubicados
en lo Esquino de la Av. Morelos y Calle Zuazua de Monterrey, N. L., y terminará el LUNES 29 DE SEPTIEMBRE del mismo año, al concluir el plazo de 30 DIAS NATURALES, contados a partir de la fecha de la celebración
del Sorte o, que la Secretaría de Gobernación concede para la reclamación de los Premios.

POR DISPOSICIONES EXPRESAS DE LA SECRETARIA DE GOBERNACION, LOS PREMIOS SERAN ENTREGADOS SOLAMENTE CONTRA LA PRESENTACION O ENVIO DE LOS BOlETOS AGRACIADOS, -SIN NINGUNA EXCEPCION,- Y EXCLUSIVAMENTE A LAS PERSONAS QUE FIGUREN COMO BENEFICIARIAS EN LOS TALONES RESPECTIVOS, PREVIA IDENTIFICACION.
LOS PREMIOS QUE NO SEAN RECLAMADOS DENTRO DEL PLAZO FIJADO, O AQUELLOS EN QUE LOS BENEFICIARIOS NO SE AJUSTEN A LAS DiSPOSICIONES DE LA REFERIDA SECRETARIA DE GOBERNACION,
PASARAN AUTOMATICAMENTE A PODER DE DICHA DEPENDENCIA, PARA BENEFICIO DE SUS ESTABLECIMIENTOS ASISTENCIALES O EDUCACIONALES, DE CONFORMIDAD CON SUS INSTRUCCIONES.
EL PATRONATO UNIVERSITARIO, cumple con las disposiciones de la Secretaría de Gobernación, haciendo la publicación del resultado de su 620. SORTEO DE LA SIEMBRA CULTURAL por medio de este Periódico, pero independientemente y como un servicio espontáneo a sus favorecedores, dará aviso directo de sus Premios a todos los agraciados foráneos, enviándoles la documentación correspondiente a la entrega de
sus Premios en un plazo de 10 DIAS posteriores a la celebración del evento, al recibo de lo cual, los Premios serón remitidos por Correo o Express, -FLETE POR COBR~R,- con excepción de los 2 CASAS y los 25 AUTOMOVILES, que deberán ser recibidos en Monterrey, N. L.
Obv iamente, el Patronato no se hace responsable de que los agraciados reciban su documentación oportunamente, yo que ello dependerá exclusivamente del Servicio Postal por cuyo conducto se envío y por
lo tonto, en previsión de que dicho documentación pudiera llegar a los interesados fuero del plazo de 30 DIAS NATURALES o que se refiere el párrafo 1 o., SE LES SUGIERE ENVIAR LOS BOLETOS PREMIADOS, FIRMADOS AL REVERSO, POR CORREO REGISTRADO Y CON ACUSE DE RECIBO, CONSIGNADOS A: PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON, APARTADO POSTAL No. 4072-B, MONTERREY, N. L., EN CUANTO TENGAN CO NOCIMIENTO DE SUS PREMIOS POR LA PUBLICACION DE LA LISTA OFICIAL, QUE SE HACE EN LA FORMA QUE DISPONE LA SECRETARIA DE GOBERNACION.

•

AGRADECIMIENTO

DEL

PATRONATO .

E L PATRONATO UN IV E R SITA R I O DE NUEVO LE O N, expreso su más profundo agradecimiento a los l~stituciones y personas de todo el País, que en uno formo generosa y en una nueva
demostración ·de solidaridad hqcia la noble causa del fomento de lo Educación Superior en nuestra Patria, le ayudaron en lo colocación o adquisición DE LA TOTALIDAD DE LOS BOLETOS EMITIDOS PARA ESTE SORTEO, y de uno manero muy especial, a sus estimables Colaboradores por su desinteresado esfuerzo, ya que gracias o esto valiosa ayuda, fué posible el éxito del evento y sus consiguientes beneficios que harón posible lo edificación de nuevos Obras en la CIUDAD UNIVERSITARIA DEL NORESTE y lo satisfacción de algunos de los necesidades más urgentes de lo UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON, todo ello tendienfe a lo s uperación de los servicios-educacionales de lo Máxima Cosa de Estudios y en beneficio de más de 60,000 ESTUDIANTES que concurren a sus Aulas.

teo.

En lo misma forma, expresamos nuestro reconocimiento a las H. AUTORIDADES FEDERALES, ESTATALES y MUNICIPALES, por todos los facilidades que se sirvieron brindarnos poro la celebración de este sor-

CORDIALMENTE

PATRONATO

UNIVERSITARIO. DE

NUEVO

LE 0-N

Manuel l. Barragán

lng. Octavio Rocha

Rogelio Cantú

Tomás A. Zertuche

Preside nte y Fundador

Presid e nte Ejecutivo

Vice Presidente

Tesorero

VO'CALES: Sres. Abiel Treviño, Luis Elizondo, Dr. Francisco Vela González, y Jesús Barrera.
s-~"g~~
~ ti:: ~.s--g
g -g g ;s:: ¡¡;- g e: 11&gt; -g g--g -o ~ (1) ¡¡;- ~ ;s:: ~ ~ z
1 ~~q~::s~en::s~ - ~ s~n ::s en&gt;n~ -oi;,.,
3 ~

OO':r:lOOtll:la,:
¡¡;- g- s· t::1:1 ~ g- ~ ~ ~ ~ ...-.
C
~
~o~
~S
~~
; !."1e:i~i;~?"'
11&gt; 0 .,. 11&gt;.c)en::S ll&gt; .... n, :,;s ... l:i5 n, 11&gt; i::; --.o;:;i
n,.., .., ,...11&gt;
&lt;::s n en..,OQOQ..,-o-· n::s
no- 0 ,:,
Q,. ~~..,=~q~a~(l) i2(1) ::sen~~~ ¡;,;2g ~ ; ~~ll&gt;O~~g~ll&gt;~lo•g-~..,
(1) :::: ~ ~
0 (1) g s¡ " "'1
s• ::S n ¡;,; Q,. "'1 s¡ ::!. N ¡::; en J;l,l r-' (1) g 11&gt; ::S ;s:: Q,. "'1 Q,. n. s (1) !==~~~~
~~r-'=-·Q,.
o c.
n, ~
~ ~S-ooiir
n&lt;
.aa. Q,. 0 o- n
e
o n, -~~..,
n, _ (l)~ c.
.... ¡;,;g-~~
· - ~g-~¡~~gi;,.,
- · c. en .., oo .., o ~ n, S::s· o11&gt;
oo c. 2::s • !."1o ► ~&gt;
e; O N - O ~ ._.. Q,.
Q,. - (1)
Q,. :::!! S ~ .C n 11&gt;
Q,. ::S C) ~
(1) a
::S 11&gt; 11&gt; - ,-. 11&gt; Q,. q
?5
00
s11&gt; c.::s11&gt; ~0t::1:1 0,§&amp;n,i;,.,f
= &amp;Sl
o~
~ aO• ~(1)~
~ ¡;,; iirº ~&gt;Q,.
t::1:1 Q,.ni;,.,~
(1)11&gt;
ii;,.,-o~ts;:oo ►
n,
........
::,::S
11&gt;
11&gt;
s
,.., N
n
!n
...._,...n,
11&gt;
':rj::,Q,."'1
_ n, o
11&gt; o 00 en i::;·
n c. ::s n,
~ O• 11&gt; c.
S c. 0 n, ....- o _ .,. &gt; en ;s:: .... .,. o o .
.., - «
~ iir-o g, t;; ::s ~ Q,. ~ s = s· e; ~ ~ iii ::s t::1:1 ; . (1) (1) s ~ o: i;,., ~ ~ (1) 11&gt; 2 5-o ;;- ~
-o~~
&gt;t:r.io:i,.~o
gi 11&gt; -g ~ ~ e ; s 'O ~ (1) (1) (1) e; ;; ~ ¡¡-;· Q,. ~ ¡¡;· ::!. n ~ (JQ
g n ce ~ s ~ - ~ ~- ~ o ~ ~ ~-g
o §:~ ~~ [¡;,;z--g ~ ~f =:.!" ::s (1) 1i s~ g ;;·~ g · ~•i;,.,º c.s g; e.ís- ~s=J&gt;~- (1) ¡¡;-;; 11&gt;
~~~;;
.., n § 9 o'. t"'- o ¡;,; g e: Q,.
g- .e g' n, §
::s O: i;,., l3. Q,. n, i;,., .-, 11&gt; ..,
::S
- en
Ot"'Ot_,,j,-JN

a•~

s-

e:

s

r~;l

O ..,n, _ 0-(JQ
-- o c c.c. - = en - n ,
en - S ::s
::s, :::.::s o'&lt;i;,., :::.~11&gt;en"'1 n, (l) _:-n, n, ";'en 11&gt;n,11&gt;00 ..,.

...i:=~ioz
:

s·

N~~ - (1)s· =

C. 11&gt; n , - c . C.II&gt;
11&gt; 00 -11&gt;n, (l)C. n,11&gt;';".11&gt;11&gt;- , '&lt; ,

!."1 ► t:r.ioo'i' ►

f if~
~ ~
en
=

:i 8

~g¡ g.~~~K~g-~- f~ijlifs;'g~ig- ,-J~
~~ ~ §
n· 3
iil q 3 ¡;,fe¡ ¡¡;- ~ e.~ - ::¡ ~-o.~ ::¡
§,
~aci 12: o g-~g iil go 11) e¡
- 11&gt; 11&gt; Q,. .... ':rj(JQ
&lt; Q,. ¡¡r o § !!! .., o s
(O e o rn o
11) Q,. 11&gt; -

g i

i

(O

•

...,a

.,.o

3 ✓

-

¡

- ' ~ (O en e¡ i
g- o ~ ~ (1) 11&gt; = 'O 11&gt; (J s·
q o .., .
-o E
::s 11&gt; . ::s = n n, ~
':r:l &lt; S: 11&gt; :,, 11&gt; ñ .'&lt; &lt;.J 11&gt;
e
~~g&amp;oi¡;,;f~!e:C~~s;¡¡illl&gt;tg!g¡:
i;,., s;l- en ~ · ~- ~ o- ~ §-g ~ g,.~ ~ '&lt; :::.~ -~n, i
~
1:1 - O• e-- ::S Q,. 'O ,...
(1) -•(IQ 00 Q,.
Q,. oo
:¡::. ~ o ~ q i « ~ 2 iir ~ ~ ¡¡-;· f;l g- ~ e. &amp; ~ S ~ &amp; ~ S

g

i

CII
ffl

CD

n

...-·

o
:,

D

::,
N

D

¡.,.

a. .

•...
...'°
.....

7""'

e,

o
a.

111

,a

f fl

►

--.a

o

2»

a:1

e::,
c.--,

,a

"' o
-z
n
.,,
&gt;e

c.n

&lt;

n

,...,

e::,

l~a
J
&amp;

111

:z:
~

e:
4 F

I 11
e-,,

"""
&gt;&lt;
-a
~

-

::a
~
z:

C"":11

:,::..

Ó)

(O

n, g n g n, n n
a: n, ~ $"~ n, ""~
;;· o: El ~ ~ n ~-:. [ ::s ~ ~ ....- ..,
00 ::S ::S 0,9..c" C, ,::t O o. ~ ~ ~ S 6, g (1)
-o c. O. n = c. i:; ::s 2
i;,.,
........ .., '?9
11&gt;º11&gt;0(1)11&gt;11&gt; . nen§c:0-•5
..,~en~~c.C.on,
o-9
.., -ºc.
i;,.,
en ¡;,;~n
en
11)-..,.
o:,n,
nen.,.
a, -~o
~~o·¡¡;-~§.c ~
en 5·11&gt; = ~ =(I)
!:&gt;=O:
en~
c.a,g_::,n,::S
o g¡OQ':r:l~C.: n,
&amp;00011&gt;0-c3
~ 11&gt; .... 11&gt; ~ '° f; ..... en.e (JQ
3
&amp;
· ~ -o ~ g ~ ~ s (l)s i:; ~ º '%j ;;· 11&gt;
~
ll&gt;en~e¡~II&gt;
(1)&lt;00,ll&gt;onr-'
.... ..,- ¡;,; .... -::,~ en~'°n- 11&gt;1»
s Q,. Q,. o _n, ¡¡;- $" fñ" e..e g g
c:i.. c.n,c.-en§ñJ
0,$"1;;"¡;;=§..,

e

_..

VI

~

[Z
s·i'il§.~~·-;_~j
g_g-Íil;~ ~~~ ~e.[ó!g.1ª
~ g-~[~: ~~~-~ ~~.e ñ ·º: e¡~[
e ~ o
o 11&gt; -g en e. s C!S g ¡;,; iil - g- q ~ (1) ñ'
= $" 5.aci § (1) Q,. ~ o - ~- 11&gt; ~ -11&gt; en
~ i - ¡¡;-.g. 11&gt;
00
5f ;:!. ¡¡;-.e en - .., -o - § 1=- ~ c. 11&gt; c..g n, _ gi § o~ .., g" 11&gt; n· ~ n, - OQ ~ ~ ~ ::s oo g¡ i;,., _c.~ i s;
'°@ =s~-..,éi" c.11&gt;
c.q&gt;oena,~o en-s:eno z c ..,::s
º S ~§..,on,11)11&gt;11&gt;11&gt;

¡¡¡: 11&gt;

CII

¡ [ ::~ g g ~ i~~g .....
s ¡¡;-.....~ ig- -~ ¡¡;-g"
.., ¡ a' ..,i ..,~ 11&gt; t:r'.1

(1)

~

(1)

'i.

(1)

Q,

tn

(1)

::,

fii

0,.

(1)

'O

-a

Q,. = 2 .-o
s (1) i;,., ~ en - ::s ¡:;: - Q,.
~ &lt; .., · o
. ::s "g ~ ..... n, 11&gt; S 11&gt; S S c.
0
s'°¡t ~~Q,.1g-~E~f::Sg§~~~,
~
• § I;' [-6· n, o
~: ~ - S: ~ g: ~ -~ ~ [~ &lt;
Q,.
O• i;,., 11) . oo ,... n O• Q,. .,. .,. ,... - · &amp; ~ e._::s c. 'i"" l? « '7 -º ? i s !!: ¡¡¡ ~ §- g· ~ ~
s

~

'O

.., n,

"'1(1)(JQ~Q,.Q,.zccn
~&lt;'O&lt;(I)
= ñ . -;: g: (1) = e. ¡¡¡· ..,11&gt;~n~~~-n---o&lt;
Sl &amp; ¡¡;- ~ 11&gt; g ~ ;;i 0 • trl ~ (1)
il o n, o § 11&gt; ;s:: n, &lt; ::S
.., , 1:f'&lt; .., g ~ 11&gt; en 11&gt; _ ..... ;¡; c. ~'O
l'D - Q,. n, .., a, ~ ~ ~ b Q,. il 6f 11&gt; i;,., ~ E · i::i: ::s g¡
cn ~ n o:OQ· §
..,_
n
(0..,..,..,
en
en&lt;O~ -- en
ºe11&gt;C. -,. n(l)(l)::i 11&gt;
O .'O
o o .... r-' --~
o - c. en _ c. o n, 11&gt; OQ ~ ~ c. n_
o-"'1::=::s11&gt;c.11&gt;n,t::ss.n,...,n,
~=
0-(1)
::,~11&gt;§11&gt;11&gt;0-11&gt;-oo
-~ o Q,.
::S ~n,::s..,
....
en
..,- ::SQ."'1- . ¡;.. E:. ~oo- en 11&gt;;:,
--.

t

~

~

= ~-

~~&gt;lfil~li~~! . . ~i~ g.gfa9

s~ ~

~--g¡s11&gt;~i;,.,ooi;,.,ooen 3~§1:!!.,;;¡;
==
0
leni ~~g-ft~11&gt;r:~ s:~g- =a
3 o . n, .., n o
n, 8
- - c...- ,a.. en - o
Q.11&gt; n, ¡;; §· iil 3 'O
· iir E" &lt;.J § = 'tj,5_ ¡¡;-~ - en
'° ::!. n -o . ¡;,; 11&gt; s¡ ~
~ ~
~- s:: n,
o ~ '°
::sg_ll&gt;.c..,
en= 11&gt;
o -. oo = .,,. C. :.:- · in..,n,
n, ~ '°~iil-enc.=
N ,.... en 11&gt; S n, n,

~ il'g ~.e iil g
~1;-g ':rj~ ~ g q
~¡;,;ia:-~-11&gt;..,n;1n,&lt;0~~ng~~
enn,º
~11&gt;0,...
"!?.""f,:.t"&gt;(I)
§ ...,..., • J¡;r1--&amp;,;"Q.i--=;~
n n.,'""ICl'Q
5l 'O
i;,.,. ~ ~
s¡
~ o 11&gt; ¡;,;
o .., i ii,l.
-::s .... (1) -oo =C.~.C _ ,
n,§ ::111&gt;~0-.· os¡- 11&gt;= o,-.¡;·
::s¡;,;s= .....
e. ::::--n ( O = ~ =
iir en "'1nC.11&gt;n,n,::s
~~~&amp;c.3
ft•'&lt;o.,....,
=&amp;1i
-•(l)en
C&lt;i,
C. %
-:'&lt;
e.
g
n
'%j ~
~
11&gt;
11&gt;
.e
!i'
i
§
11&gt;
º c. n....11&gt; ñ ::s e.
s::
&lt;OII&gt;
_::s
::s
n,
n, o_n, 11&gt;-&lt;&lt;(I)
- § .... 2 . '°
.., ¡¡;e
oo _,
~ en
-·§
ft•en?S
.., "Cln,
__
i;,.,
(1)
o - ( O (1)
~ .. ~
o. 'O en .e ~ :=:!ce e ~-,_ - g g ¡; :
~~g,~¡¡¡f~~ ~~g-g-¡;~c:

en,

i

.

tt&gt;wtD....

,

,,,

tt&gt;

'i'""

c.,

S;;:&lt;'::3:?!:?!&gt;::Ctrlt".1O::X,::C~¡;
="'1
0 ll&gt;"'13
3 ¡¡;1:¡¡;,;::1311&gt;=
~c::rtl'J a.,
na., o..cr-::..
?' - s·- ::s ::s
::r
~
n
o ::s
.... .....
¡g,_ ....
....
ºo
'&lt;ll&gt;oon,enn, (1) (l)i;,.,-•
(1)(1) ::, - · = e: e: ~
..., a.,
_ ¡;,;:,,eo- 11&gt;
s 11&gt; ~ 11&gt; 11&gt; Q.
11&gt; - . 11&gt;
(1)
11&gt; -Cll~, ..,
- ::S
- -. =
-oQ,.
3
o- "n, t:,:1-- 11&gt;-· ne
ñ" 11&gt; ¡¡;- (1) ;s:: ~
~ @ :;¡--.
~o o- • o:,"'1C:=
ae.3;;;-O&lt;
~11&gt;
en n,n,
11&gt;
¡;,;~ I:¡ (1) ;::!c.-- :::: .., &lt; fitt"'C"'.l
aiirc.n,
~
o-8 ....
en 11&gt; iil ;'
... c.=
.... n g¡ ·t:l ~
.... .... .,. ::s
/'5"='°
g.n,~~
en a =º
oo __
n..,
8
? ~- ; · ? '&lt; '&lt; ~ - . ~ ~ g; ~ 'g

=- a.,s_.n

-·=

¡;-

...

~~

..

t')

s·¼
c. n
(1) ¡;,;
a:
6r
o, ...
.., (1)

-·=
=
'i :
$"

ii1 i

'

Vl

C:::

~

-t'l1

&gt;
t'""4

~

V'l

e,
oVl

,...... C/J

º&gt;
Zr4
t:,

¡.

~ (1)
~
..,(1) ..,

t')

~

Vl0

-~
o
&gt;~
nO

=

en :r. en , ::,

~

o
...,
z&gt;

If

-n
~&lt; 0&lt;
r4 o ~&gt;
&gt; t-4· ~z
~&gt;&lt;::
()&lt;
r4 tTj
)&gt;-t:rj

t:rj
ZC/J

g,

tt) ..

-•

~e

~

z

t-4

"'e. =
11&gt;
eno¡¡;-n..,-oc.~c. OC.C.&lt;.:!
-ai:i·
q
::i
(1)
i;,.,
o
....
o
11&gt;
&amp;
!?.
(O =·
.., ,-, = o a ... n n ::s n
-, ..,
;;!
=
~ ::s .... en .... ~ o 11&gt; g- g_ ~ i:;· ~ 8' rn -· -· q- ~
g: "" ~ ::s o ~ ¡; Q:i p- 5; i' ..e
§ ~ s 8° ~ i ~ g- ~ ~ -- §" 8 ~ =- !.
- g; en ;;' 11&gt; § ~ c. i ~ ~ - ~ c.CIQ
~g.l i s ~== ~ (I) -~~~=-;~
o ll&gt; n enen
¡;,;iirll&gt;n,;:s~n,="'
n ~ ~ ~s3 ('t)~ ~~g'::s(o:a:~c.
8. ;;: e º ~ ::, -o i;,., ti:. ; ; § . _ 11- = ~
- -~
..,~n
~ ::s r. g
11&gt;C. ¡;
E11&gt; o o· o . .:. E. .., ..,
~ g l:;' "'
a ......
e: en~~
g- · ::s rr. ('t) g¡;:; s· ~
-~: · =·
en Q,. en o
=~~
¡¡;-q o§--;; 3 ('t) c.~ ~ '&lt;~
en

rn ..

n, ¡;,; 11&gt; C.
::s oo
n,
!;;' .e .
-s»n,tt&gt;,
C. = S

º~
~rO

-...,

~
:X, ~

s: o -~
~~
&gt;

*~~:,f '

'O

Cb

o ..

~~

~gga
o . en n

n&gt;

,......

e

s-;;:
t{&gt;

=

tns»g,, ..

-,~~~,~~==

a

e:

Z:j:

~E'
e, ¡J
&lt; ;.

.,,
,-.._

s:

~&gt;
~ ~
e~
...., &gt;
e~
~ ::►.·
o

.,_
.,_

�13

VIDA UNIVERSITARIA
49.-Citamos como epígrafe de estos artículos algunos
versículos novotestamentarios relaüvos a la nocturna y
oculta visita de Nicodemo a Jesús. En ellos se hace explícita referencia al segundo y tercer nacimientos, en
agua y Espír,itu, con mayor claridad y sencillez. En el
Nuevo Testámento, Jesucristo dice, explícita y personalmente, que son muchos los llamados pero muy pocos los
escogidos para entrar al Reino de los Cielos e ir por El,
con El y en El al Padre, por la vía estrecha:

iteratura

50.- "¡Nadie viene al Padre sino por Mi¡ !Nadie subió
al cielo sino el que descendió del Cielo, el IHjo del Hombre que está en el Cielo! ¡Si el grano de trigo no cae en
Tierra y muere, él solo 9ueda; mas si muriere, mucho
fruto lleva!
51.-La humanidad viviente no debe olvidar lo &lt;tUe

Abundancia, el Reino de Dios o simplemente; el Reino,
por antonomasia, según la-; palabras textuales de Nuestro Señor Jesucristo, ¡está en nosotros mismos! ¡Yauo-·
que esto no pueda comprenderlo la mente ordinaria del
hombre caído, es al mismo tiempo gracia divina y conquista hwnana.
27.-En cada hombre y en todos los hombres, el Reino,
tiene que convertirse en una viviente realidad de Espíritu. En la llamada Edad de Oro del Espíritu, el hombre no puede tener fe, porque él mismo tiene que ser la
fe misma. Sólo así él será el invisible Reino del Amor en
al Paraíso Terrenal, en la tierra nueva y en los cielos
nuevos don~e habita la justicia para siempre. ¡Sólo así
podrá buscar de nuevo el Reino, y hallarlo, el hombre
mortal que sobreviva a la catástrofe en que esta Quinta
Edad concluya!

la Parusía

cada edad histórica ha de legar a la nueva humanidad
-que le siga. Y de modo perfecto son identificables tales
elementos:
52.- ¡ El conocimiento esotérico, cifrado, de la sucesión de las edades y su vinculación sucesiva, en un orden dado, con las tres fuerzas divinas personificadas en
las Tres Personas de la Santísima Trindiad: Padre, Hijo
y Espíritu Santo!

José García Izaguirre
53.-La extensión en el tiempo de esas edades sim-

bólicas o históricas; el segundo nacimiento en Cristo, y
el tercero en el Espíritu Santo, que reincorpora purificada la carne resurrecta para su entrada en el Reinoo
quico que no son renovados por permanecer en el abismo,
de salvarse de las inevitables catástrofes físicas, anun·ciadoras de la cercanía del Reino de Dios!

°'El espíritu dondequiera sopla;
y oyes su voz, mas no sabes ni de
donde viene ni a donde va: así es
todo aquel que es nacido de espírituºº
JESUCRISTO

54.--sólo el que nacé dos veces, por la sangre y por el
agua, queda preparado para el tercer nacimiento en el
Espíritu, que es la eterna resurrección en carne verdadera, no manchada por el pecado; no corruptible:

CAPITULO QUINTO

55.-¡Peto aquí en la tierra, en los mundos físico .Ypsí9uico que no son renovados por estar en el abismo,
queda -el Arca Santa y en ella la sangre llevará los
reinos para iniciar un nuevo camino hacia el Paraíso!
¡Y la nueva humanidad, sin conservar memoria de la
anterior, volverá a cantar poéticamente!: ¡Cuan lejos
estás, perfumado Paraíso, donde bajo un cielo de

límpido azul, todo es amor, ·y alegría, lo que se ama es
digno de ser amado! ¡Porque para las almas increadas,
chispas del Creador, que del cielo vienen, el nacer por la
sangre es una muerte¡ !Y una múerte también es la nostalgia del perdido Paraíso de la perfección en Dios!
56.- El -cielo, los cielos, el Eterno Reino de los Cielos,
la Eda... de Oro, el Reino del Espíritu, el Reino de la'

58.-Una enfermedad es toda conciencia humana.
Pues la inercia es la consecuencia de toda toma de conciencia. Es la consciente inacción: O uno es capaz de
obrar, y en este caso carece de conciencia de lo que
hace, ni siquiera de lo que piensa de suerte que vegeta
como un animal; oa sí mismo se reflexiona, y entonces él
se ve como encadenado a las causas y a los efectos, lo
cual no tiene fin. Y a$í comprende que cuanto sucede es
debido a una necesidad natural, ni se posee ninguna
razón de obrar. ni se cree en el bien y en d mal.
59.- El hombre, su_jeto a semejante conciencia del
determinismo universal, no puede llegar a ser nada, ni
malo ni honesto, ni deshonesto ni heróico. El hombre
moderno, por lo tanto, al saber demasiado, tiende a ser
una criatura "sin carácter". Necesariamente el hombre
de acción el hombre inmediato, el forjador del progreso
material, el mal llamado hombre "de carácter", ha de
ser un pobre diablo intrascendente que, en el culto a
Mammon, busca descollar; una criatura limitada en el
tiempo y en el espacio, y en él, el segundo y aún el tercer
nacimiento son algo casi inconcebible.
60.-Dice Salomón: "Soy mozo pequeño, no sé entrar
ni salir. Da, pues, Señor, a tu siervo,corazóo para juzgar
a tu pueblo, para discernir entre lo bueno y lo ~lo". Y

Dios le dio corazón entendido y sabio. Ya tenía Salomón
experiencia del Reino. Pero no sabía ni entrar ni salir de
él a voluntad. ¡Sólo un proceso era aun en Salomón
la Parusia ! .

•

RENAULT-TECNOLOGICO-OFRECE ALA GRAN fAMILIA
UNIVERSITARIA CONDICIONES ESPECIALES DEL 22 DE AGOSTO
AL 30 DE SEPTIEMBRE....YEL MEJOR PRECIO POR SU AUTOMOVIL USADO. COMPRUEBELO
16.00

15.00

1dc1&amp;iénloa ml&amp;r WltNPí11 lllliHnillPilS
=IDsl&amp;flClt.es SU 299
•,
•.Justo Sicftll 18
=Av. c11apu1ie,ec. 409
=zoa ·CGme,cill e.u.
además, en laa Pl'ilGl,alcs lillNPíaa del D.P. J ll'OViDGia
i0

tu mejor amigo ... iUN·LIBROI
H
DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION DE LIBROS UNIVERSITARIOS
~á; INSURGENTES SUR No. 299 TELEFONOS: 5-74-43-36, .5-74-43-37, 5-74-43-49 MEXICO 11, D. F.

Visftenos en Ave. Eugenio Garza Sada 2626
.

,

Tels. 58-14-66, 59-17-70 y 58-25-80
...

\. t

...

'

,.

••

*

�14

VIDA UNIVERSITARIA

LA SALUD DE LA AGLOMERACION SERA UNO DE LOS
OBJETIVOS BASICOS DE LA PLANIFICACION FUTURA
NOTA DE LA REDACCION.-La División de Ciencias de la Salud de la
Universidad de Monterrey, en coordinación con el Gobierno de nuestro Estado realizó durante los días 26 y Z1 de junio el Primer Seminario sobre
Precarismo y Problemas de Salud, en esta ciudad.
Los c~ferencistas fueron en orden de aparición:
-Dr. Claudlo Stern de El Colegio de México, con el tema de "Migraciones
mternas en México, Causas y Consecuencias".
-Dr. Jorie Vilchis Villaseñorde S.S.A., con el tema "Problemas de salud
de la población precaria en México".
-Ing. Osear G. Villarreal del CIU -de la UANL, con el tema "La Salud de
la Aglomeración; uno de los objetivos básicos de la Planificación Urbanística; el Plan director de Monterrey".
-Lic. Everardo Flores de Fomerrey, con el tema "Fomerrey una institución de desarrollo social".
.-Para finalizar el evento se celebró un panel de discusion•s en torno a los
diversos enfoq~e~ del complejo problema de la población socio económicamente marg':°ada, en.donde ade!'lás de los conferencistas participaron
los Sres. ~r. Lw~ Peregnna, Dr. Luas Cabrera, Arq. Guillermo Cortés Melo,
Arq. Jesus GuaJardo Macs y Dr. José Cavazos López, además de un numeroso grupo de asistentes.
P_or consid_erarse un tema de eminente actualidad e indiscutible interés
social, s~ adJunta a la ~r~sente copia de la conferencia presentada por Osca_r ~. Villarreal, lng. C1vd, egresado del curso de maestría de Ing. en Sálud
Pubhca de la UANL, experto en Desarrollo Económico y Evaluación de
Proy~t?8 de_la ONU, colaborador del Plan Regulador de Monterrey durante casa diez anos, y actualmente coordinador de Investigaciones de este Centro de Investigaciones Urbanísticas de la UANL.

( Primera de cuatro partes)
CONFERENCIA

OEL
ING. OSCAR G VILLARREAL M.

Europa, Monterrey es una ciudad de poco
más de 240,000 habs. (1943), apareciendo ya
formalmente las cabeceras municipales de
San Nicolás, Guadalupe, Garza García y
Santa Catarina.

A

Universidad de Monterrey
Gobierno del Estado
1.-INTRODUCCION

a ciudad de Monterrey,
fundada en 1596 por Diego
de Montemayor babia sido
testigo y partícipe de su
historia social y política,
hasta fines del siglo pasado, periodo a través
del cual desempetk&gt; tm papel un tanto particular, sin sospechar que con la llegada del
siglo XX se iniciaba para ella una serie de
transformaciones q~e imprimirían un ritmo y caracter~ticas diferentes de las que
tradicionalmente había tenido.
Nuestra ciudad, que en la segunda mitad
del siglo pasado se dedicara a actividades
comerciales básicamente, y agropecuarias
aprovechando los recursos naturales existentes en sus alrededores, llega al atk&gt; 1900
con aproximadamente 70,000 habs. con
limites f~icos hasta poco más al norte' de la
calzada Madero, por el sur ya había brincado el río Sta. Catarina, hacia el poniente y
con el desarrollo de la calle Hidalgo se extendia aproximadamente hasta Venustiano
Carranza, y hacia el oriente poco más allá
de F.U. Gcmez (l); hasta estas fechas Monterrey había desarrollado funciones primero de ubicacim estratégica y punto de
descanso en algunas de las rutas tradicionales de la época de la Colonia, y finalmente
se había convertido en un centro comercial
de importancia reg!onal, por lo que servía
de lugar de distribucim e intercambio.
Es entre 1890 y la primer década de 1900
que se comblnan una serie de factores político - sociales y económicos, que matu.ados
con las caracter~ticas del poblador de esa
época, para que la ciudad se inicie en la
aventura de la industrializacim, naciendo
parte de los grupos m~ importantes de
nuestra actualidad. Monterrey vive la época
de nuestra Revolucim armada con aproximadamente 88,000habs. (1913); hacia 1933
llegan a ser ya casi 150,000, y hacia la terminación de la segunda guerra mundial en

estas fechas la suerte estaba echada de lado y los empresarios regiomontanos se organizaban para cumpllr, con la
vocacim que los caracterizaba, con la importante misión a desempeflar en la Sultana
del Norte; de esta forma, las funciones industriales se afirman como las básicas.
quedando en segundo término los comerciantes y de servicios, de ·manera que se
convierte en un atractivo polo de desarrollo
regional, propicio para la emigracim de los
estados vecinos, llegando pr ácücamente a
duplicar su poblacim entre 1950 y 1950, de
440,000 a 850,000 habitantes.

Catarina, Escobedo y Apodaca, han quedado prácticamente .integradas en sus sitemas de infraestructura f~ica y en sus actividades cotidianas. De la poblacim del
Area Metropolitana de Monterrey un 30 por
cientl , son nativos de otros estados o países,
a los cuales si agrigamos los nacidos en eí
resto del estado de Nuevo Lem asciende a
un 41 por ciento ( 4), de los cuales a su vez
casj un 27 por ciento son originarios del estado de San Luis Potosí, un 22 por ciento de
Coahuila, un 15 por ciento de Tamaulipas,
un 10 por ciento de 7.acatecas y un 25 por
ciento de otros estados (5).
odeIJ}os afirmar que a estas fechas
Monterrey es un poderoso polo de desarrollo regional perfectamente integrado
al sistema de carreteras y ferrocarriles
nacionales, teléfonos y telégrafos, así como
con suficiente capacidad de generacim y
distribución de energía eléctrica, pues cuenta con seis plantas, con casi 700,000 KW de
capacidad instalada, integrados a los circuitos de la región, así como con poliductos
desde las plantas de producción de petróleo
y derivados, aunque con limitaciones actuales en este renglm, y con fuentes de
abasto de agua potable de diferentes características y calidades, desde las de galerías
de inflitracim en la Huasteca, los pozos
profundos en Mina, el zocavón en San Francisco, y la Presa de.la Boca, de las cuales se
obtienen actualmente hasta 5.6 M~g., y y
que con 1.640,000 habs., ocupando 24,000 has
de su~rficie urbana,.en donde los precios
de los terrenos osculan desde $8,500 M2
hasta $25. M2 en donde un 45 por ciento de stt
población puede ser calificada por su nivel
de ingreso como pobre, o pobre en transicim
(6), indiscutiblemente presenta una perspectiva de graves problemas de fondo que
-debe afrontar.

Lunes 1•. de Septiembre de 1975.

15

VIDA UNIVERSITARIA

1900

L

a • administración de todo lo relativo al programa de educación física en las escuelas
primarias debe estar bajo la supervisión del director de
cada plantel.
Consid~áse una buena idea de que en todas las
escuelas haya una persona que coordine el programa
de educación física.
El personal encargado de la inmediata administración
y enseñanza de la educación física debe estar formada
por personas con preparación profesional adecuada.

•

---oOo---

1913

•

P

(1) La Vivienda; ed. Plan Regulador·
1~.
•
.(~) IX Censo General de Poblacim y
V1V1enda D.G.E.; S.I.C.; 1971.
(3) La tasa de crecimiento demográfico
del área metropolitana durante 1940-50 es
más del doble de la República Mexicana (5.8
por ciento y 2.7 por ciento anual respectivamente),
siendo también sensiblemente
Las condiciones de la época de los cuarenlas y las necesidades que se podían ver a un m:iyor que las del Estado (3.2 por ciento),
rrn~ntras que la del resto del Estado es muy
futuro a mediano plazo, hicieron posible que
se previeran una serie de aspectos com- inferior a 0.7 por ciento. Durante 1950-60 la
plementarios al proceso de industrializa- ~ de crecimiento del área metropolitana
c~m_, tales como la promocim y estable- es aún mayor, 6.2 por ciento para descencuru~to de centro:i de educacim media y der ligeramente en 1960 - 70 al 5.5 por ciento
aún oor encima de la tasa nacional concen:
superior, la orgaruzacim de sistemas de trándose
en el área metropolitana de Monseguridad social, desde los servicios
terrey
el
72 por ciento de la poblacim total
médicos elementales, promocim de conjundel
Estado
de Nuevo lem.
tos habitacionales y sistemas de previsim y
( 4) La Formacioo de grupos socioeconóayuda familiar, imprimiendo todo ello un
sello distintivo a la forma de vida del re- micamente marginados en el Area Metropolitana. Tesis; Quiroga l)ueftas, José,
giomontano.
Uc. Ec.
Así las cosas Monterrey se convierte en el
(5) Censo General de Poblacim D.G.E.;
segundo polo económico industrial del pa~, S.I.C.
Y el tercero demográfico en 1970 con una
poblacim de 1,213,000 habitantes (2) cons(6) Informe del Consejo General de Urtituyendo toda una metrópoli (3), p~es las
banismo;
programa 75.
c~becera municipales de Monterrey, San
N:colás, Guadalupe, Garza García y Santa
(CONTINUARA).

Cortesía

Lunes 1•. de Septiembre de

1933

1943

•

•

&amp;

'

En las escuelas primarias, donde la enseñanza de
educación física se encomienda a los maestros y
maestras de grupo, un plan satisfactorio es que todos los
grupos tengan su clase de educación física al mismo
tiempo.
Si esto no es posible, los primeros tres grados deben
tener su clase en el mismo período y los grados cuarto,
quinto y sexto, en otro lapso.
Este plan de organización permite el que los niños se
agrupen de acuerdo con su tamaño y habilidad. Por
ejemplo, si hubiese un niño o niña muy desarrollados en
el cuarto grado, se les puede -y debe- agrupar con los
de sexto grado en la clase de educación física.

19~3

'

n los grados primero,
segundo y
tercero, niños y niña_s .pueden participar juntos en
sus actividades de educación física.
En los grados, cuarto, quinto y sexto lo más adecuado es separar a los niños y niñas. Esto es lo más adecuado porque es difícil enseñar bien una clase de educación
física donde están juntos niñas y niños.
Cuando el plantel dispone de un superVIsor de
educación física, teniendo las actividades al mismo
tiempo, se facilita la tarea del observar a todos y cada
uno de los diversos grupos en un solo periodo.
El tener la clase de educación física al mismo tiempo
para todos los grupos tiene la ventaja de que no causa
molestias a los grupos que se quedan en su salón atendiendo clases acadénicas o de otra índole.

Lo ideal, tratándose de la educación física, es
agrupar a los niños tomando como base su examen físico
y una serie de "tests" de inteligencia, habilidad,
desarrollo físico, fuerza, postura y potencial deportivo.
Como todo esto no es posible por ahora en las escuelas de
México, lo importante es tener cuidado al formar grupos
para competencias deportivas a fin de que sean relativamente homogáleos y no tengan desventajas que
acomplejen a los niños con menos tamaño, destreza y
fuerza.

c

1913

ORGANIZACION DE
LAS CLASES EN LAS
·ESCUELAS

PRIMARfAf.

E

---oOo---

-

latrad1cció1 a la Educaciéa física

---o0iu-----

uando un nuevo grupo de niños presenta por primera vez a un maestro, éste debe organizar a sus alumnos lo más pronto que le sea posible.
Esto es necesario para facilitar lo que será organización
permanente que haga posible una satisfactoria
enseñanza ..
Una arbitraria división del grupo en escuadras es una
forma de dar organización temporal al grupo. Cada
escuadra debe tener de seis a diez alumnos, y seleccionar un líder temporal.

.

~

cAPrrm.o xxvm

Per OSCAR F. CASTILWN.
Profesor ea F.ducación Física.
i.

Los líderes de todas las escuadras deberán reunirse
con el maestro en un período extra para que éste les
explique en que forma deberán desarrollarse las actividades y el método permanente que se empleará para
la organización del grupo.
·Es muy importante la puntualidad para iniciar y
terminar cada período de clase.
---oOo---

Hay algunas actividades de rutina que se realizan en
relación con la clase de educación física. Entre ellas la
de llegar y ausentarse del sitio en donde se imparta la
enseñanza. Esto deberá hacerse con la mayor celeridad
y orden.
El maestro deberá emplear el silbato para dar
órdenes y los líderes de cada escuadra deberán operar
de acuerdo con lo que se les haya señalado.
El llevar asistencia de quienes concurren a las
clases debe ser un asunto de rutina y debe consumir un
mínimo de tiempo. Se recomienda que los líderes lleven
la asistencia de su grupo.
Los lideres tendrán el encargo de distribuir, recoger y
guardar la utileria: pelotas, redes de voleibol, bates y en
g~neral todo lo que se necesite para cada c_lase.

L

.

as pelotas de voleibol y
basquetbol deben estar bien infladas y limpias, Se les debe
aplicar una ligera capa de grasa para los zapatos en los
días húmedos para que no se echen a perder.

Cuando se practique el salto de altura, hay que tener
los pies derechos y la barra para marcar la altura, así
como el colchón para que caigan quienes saltan.

---oOo--La organización permanente de las escuadras deberá hacerse de acuerdo con la destreza de los alumnos.
El líder de cada escuadra será preparado para dirigir a
sus compañeros en las diferentes actividades que les
ensefie el maestro. La elección de los líderes la deberán
hacer sus mismos compañeros de grupo.
Es muy importante colocar a los niños y niñas de cada
clase en situaciones que les permitan desarrollar su auto
control y auto disciplina.
El maestro de educación física debe tener presente
_que una de las mejores maneras para tener buena
disciplina, es mantener ocupados a sus alumnos.
Tálgase presente que actividad significa acción, movimiento. Todo el aprendizaje del niño se logra mediante
actividades de toda índole.

c

- -.--&lt;oOoi---

uando los seres humanos tratan de
hacer algo juntos es necesario que todos ellos se
sometan a una determinada disciplina. Deben estar
dispuestos a participar en lo que hacen como miembros
de un grupo social. El esfuerzo cooperativo es indispensable. Esto ha aumentado en importancia a medida que nuestra civilización se ha ido convirtiendo en
más compleja, pero al mismo tiempo cada individuo
más independiente.
Aprovechando las experiencias de sus juegos, el niño
debe adquirir un sentido de disciplina voluntaria.
En la escuela nueva se ha descartado por completo la
disciplina autocrática que depende de una autoridad
externa.
La personalidad del maestro tiene mucho que ver con
el mantenimiento de una buena disciplina. Un maestro
bien capacitado tiene la oportunidad de ayudar a los
muchachos y muchachas bajo su dirección para
resolver los problemas de su grupo social.
En casos de disciplina, el maestro debe auxiliar al
alumno para que analice las implicaciones de su conducta y señalárle el rumbo a seguir para que no viole las
normas aceptadas de moralidad.
Es muy importante recordar que la disciplina escolar
tiene un gran significado educativo y por lo tanto no debe
_ser considerada como un medio de tener a los niños quietos y en orden.
El maestro de educación física debe recordar en todo
momento que la disciplina en los juegos de organización
sencilla y en el deporte tradicional constituye un tipo de
control social dentro del grupo escolar.
La mejor manera de tener una buena disciplina en las
clases es seleccionar las actividades, tener buena
trenica para desarrollarlas y una correcta organización
del grupo que permita a todos los alumnos participar en
actividades interesantes.
----&lt;00o---

L

a fama de Froebel, se deriva de
que fue el primero de los reformadores de la
educación que vio la primordial importancia de la
educación física desde los primeros años de la infancia.
Lo que sus ejercicios físicos lograron en el Jardín de
Niños debe continuarse en la Escuela Primaria-.

TOME
Director: GREGORIO SALAZAH LE\'VA; Administrador:
ltOBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAl'L BALDERAS
PEÑA; Fotografta: .\LVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
QUIROGA.-Publicación Decena! Informativa y Cultural auspiciada por fl Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey,, N.L.. con
fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
Teléfono 44~9 en Monterrey, N.L., México. Los artículos
firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.·rooa correspondencia y remisión de fondos deberán hacerst
precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impresa ,en los
talleres de Offset de Editora Oonos, S.A., Avenida Colón 101
Pte., en Monterrey, N.L., México.

a

�16

VIDA UNIVERSITARIA

Lunes 1•. de Septiembre de 1971.

.....:•••....
.....••••,-:.....

....
...·=·•:
........

•• •:J. •• ,

...·=·..

..

EN CUATRO SERIES
UNA SERIE $1,500º2
VIGESIMOQUINTO $60Qg

lOTE~IA. MA.CIO/IA.L
LA ASISTENCIA PUBLICA

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443338">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443340">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443341">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443342">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443343">
              <text>1271</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443344">
              <text> Septiembre</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443345">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443346">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443362">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443339">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1271, Septiembre 1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443347">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443348">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443349">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443350">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443351">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443352">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443353">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443354">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443355">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443356">
                <text>01/09/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443357">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443358">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443359">
                <text>2014021</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443360">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443361">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443363">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443364">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443365">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="497">
        <name>Ciencia</name>
      </tag>
      <tag tagId="6500">
        <name>Cultura</name>
      </tag>
      <tag tagId="6628">
        <name>Filosofía</name>
      </tag>
      <tag tagId="4797">
        <name>Ganadería</name>
      </tag>
      <tag tagId="18390">
        <name>Obispado</name>
      </tag>
      <tag tagId="9527">
        <name>Religión</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16043" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14093">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16043/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1270._Agosto._0002014036.ocr.pdf</src>
        <authentication>17d3d8994c54a2925399527917e01933</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463524">
                    <text>ones de
, itos
cativos
a Universidad Autóoma de.
Ue VO
, esen posiofrecer crétivos por $10
acias a los
económicos
rtados por
· constifederación
de México a
CONAFE.
sencia del
Méndez
Director AdConsejo Nae Fomento
o -CONA. or de la
e Recursos
el Banco de
concretó lo
al sistema
educativo
niversidad
de Nu~.vo ·
los bee crédito
·antes de'
recursos
el Rector
- - Casa de
rLuis E.
que este
que üene
en la fase
se hace
la aporel Banco de
rá por la
·ez millones
a el afio
el fin de forfideicomiso
ar crédito
estudiantes

es y Prepaicas de esursos econóde crédito
, funcionará a
la parüci. ita de la
la UANLy
Nacional de
Educativo,
ación reginal
la dirección
ciado Jorge
. as.
iderado una
10 mil pesos
iante para
cuotas, libros
s y ayuda
imiento con
rrnitir que esde escasos
económicos
sarrollar su
ión académica
haya nadie que
e sin estudiar
azones económinnarse lo anr, se ha comenla encuesta

~

t'

Crédito por diez millones de pesos obtuvo la
Universidad Autónoma de Nuevo León, para
financiar las actividades académicas de los
estudiantes de escasos recursos económicos,

El Director Adjunto del Consejo Nacional de
Fomento Educativo, doctor Osear Méndez
Nápoles, aparece en la gráfica durante la

entrevista con el Rector de la UANL, doctor
Luis E. Todd, el Delegado Regional del CONAFE, licenciado Jorge Pedra1t Salinas y el C.P.
Conrado Ríos.

Necesidad de un Cambio Educativo a
las Necesidades Sociales del Pafs

liO Mil ANIIS

Ugnando por un cambio en la mentalidad
educativa para que nuestra educación sea
más congruente al momento histórico, el .
Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo
León. doctor Luis E. Todd habló la mafiana
pasado mié-coles a un grupo de profesores normalistas
reunidos en el Instituto Irlandés. en donde dictó una conferencia· sobre este tema.

adecuadamente para aprovechar las características del
pueblo mexicano que son de imaginación flexibilidad y
creatividad, así como diversificación y tendencia al indi~
vidualismo y la educación en lugar de aprovechar dichos factores ha sido paternal, r~ida, masificada, lo que ha Jl'Opiciado que el estudiante no tenga capacidad para encontrar la·
verdad por sí mismo por falta de una metodología del aprendizaje adecuado.
~to es muy importante que sea tomado en cuenta por
Habló el doctor Todd, de que en México, se requiere un los maestros de primaria y secundaria porque es ahí donde
cambio en la estructura de la educación que tiene que en- puede inculcarse en el estudiante un concepto de buscar la
focarse desde la educación primaria, secundaria y no ex- informacim por si mismo,
clusivamente la educacioo superior.
a Universidad ha tenido que continuar con esta
El cambio es necesario, debido a que México, tiene uno
estructur_a y también producimos fr~entemertte per
de los mayores crecimientos demográficos del mundo, que es sonal técnico capacitado para un trabajo determinado, sin
del 3.5por ciento al afto y que es producto de que a partir de problemas de cambio, lo cual es demasiado peligroso en
1943 el índice de mortalidad, disminuyó notablemente por el· este país, que tiene que abrir en los siguientes seis ar-&gt;s, siete
desa~rollo de los programas de salud y se conservó el indice millones y medio de empleos y que esos empleos.cuestan un
·de natalidad ~to hará que en 21 aftos México duplique su promedio entre 125 niíl a 500 mil pesos para poder tener una
población, y~ que las campaftas de responsabilid~ fa~, fuente de trabajo.
Lo anterior, entonces, nos obliga a que consideremos que
sólo tienen éxito si van junto al desarrollo econmuco-social y
la educación actual debe preparar estudiantes con mayor
sobre todo al desarrollo de educación.
flexibilidad con mayor conocimiento formativo mayor adapEn la actualidad, dijo Todd, el 60 por ciento ~e la po- tabilidad, que puedan abrir su propia fuente de trabajo.
blación tiene menos de 20 atlos. Esto en 1986 producirá que el
Maestro y alumnos, aplaudieron los conceptos vertidos
73 por ciento de la población. ~drá menos de.~ aftos, lo que por el doctor Todd y hubo un diálogo abierto en el cual le
seftala que México es un paJS Jóven que requiere y reclama hicieron varias preguntas sobre la necesidad de cambio que
educación como una solución a su ¡rogr~a de desarrollo. debe existir en todo el nivel.

P

L

A

ctualmente dijo el indece de educacioo en M~co
es muy bajo ya que solo existen 2.8 aftos de esc~l~idad
por habitante y en educación superior 8?~ente seicientas
mil gentes tienen acce~.ª ella, lo cual signific~ menos del 1
por ciento de la población, ya que no todos terminan Yse ven
frustrados p&lt;l' la falta de oportwrlda~s laterales ~a encontrar medios de sobrevida al trabaJO. Luego contin~, en
México, de 1960 a 1972la educacioo crecí~ en un 124 por ciento
mientras que el índice de ingresos nacionales bruto~ en un
119 por ciento. Es decir' crecieron paralelamente mi~tras
que en otros países del orbe co~orme crece_la educae1ÓQ el
ingreso nacional bruto se potencia 4 ó 5ocasiones, porque la Publicación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada
educación en esos pa~es es factor de desarrollo compartido Y
por el Patronato Universitario de Nuevo león
el crecimiento de ambas curvas no debe ser nunca paralelo
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
sino divergente, mencionó el ser-&gt;r Rector: .
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
La razón de que no exista esta pot~ciaci~n es de que
el 16 de abril de 1951
tra educación dijo el Rector, ha sido eminentemente
:~:a para una práctica profesional iooividual Y ha ~nservado la estructura tradicional a~rde con e~te palS hace Jueves 21 de Agosto de 1975
muchos anos pero no en congruencia CO? la actitud actual de Monterrl"y, N.L., México, Año XXIV Epoca 11
Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"
desarrollo social Y económico de México en ~~75.
La Educación también no ha enfocado, diJo el Rector,

0
127

PalllaciílEscall"
·
- • 1976
A60 mil alumnos

ascenderá la población
estudiantil de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, durante el
próximo ciclo escolar,
según infonnó ayer el
Secretario General de
nuestra Máxima Casa
de, ~tudios licenciado
Jesús Lozano Díaz.
El funcionario explicó
que la poblaci~n
corresponde a los
alumnos inscritos en ~
Preparatorias, Escue
las y Facultades de la
UANL, de acuerdo con
los
reportes
del
Departamento Escolar
y de Archivo.
Seiialó además que de
acuerdo con las terminantes instrucciones
giradas por el rector de
la UANL, Dr. Luis E.
Todd Pérez, ninguno de
los aspirantes a las
Preparatorias o
Facultades fue rechazado por falta de cupo y a
todos se les dio cabida.
Indicó que a partir de
la fecha en forma oficial
se puede considerar
cerrado el periodo de
matrícula en la Universidad, pues todos los
plazos terminaron.
El licenciado Lozano
Diaz manifestó que por
fortuna durante el ciclo
de inscripciones no hubo
problemas ni retrasos
administrativos, gracias al interés del
personal encargado y
seiialó que las "colas"
que se formaron, fueron
consecuencia de la
desesperación

�VIDA UNIVERSITARIA

...: ;.'. '·. t&lt;·~
.

••.

-".

.

&lt;

.,.

•

.

_" -':

\

~

..

·,

} ,••.·lQ URBANO
,"

..:-

~

:· r~·-_: : ·_:·

·_
.
,,. _ .. ,;: ·::--~·

-&gt;.
' ,•

·.
._

i.--. ".

. . ' .
.

-· '

:

r.

. .

~

El Uc. Eduardo Garza González Secretario
de Fomento Económico y Obras 'Expuso
Ante el Consejo de Urbanismo el Plan
General de Desarrollo Urbano 1975.
DESCRIPCION GENERAL

E

I crecimiento armónico y desarrollo del área metropolitana requiere
de planes continuos, de proyecto y ejecución
de obras, que vayan en paralelo con las
necesidades que genera la concentración
urbana.
Una política sana de crecimiento urbano
debe analizar las necesidades a corto mediano.y ~rgo plazo, utilizando los infor~es y
estadist1cas, para plantear soluciones q~
r~suelvan la~ necesidades inmediatas y
preparen las implementaciones futuras sín
perder el contacto con la capacidad física y
la disponibilidad de recursos.
El plan de desarrollo urbano del Gobierno
de Nuevo León, utiliza los estudios realiza?.ºs P_~r la Dirección de Urbanismo y Plani~1cac1on. En los programas propuestos se
mcluyen los aspectos de zonificacion
infraestructura, vialidad y equipamiento'.
ZONIFICACION

Pa~a la validez de los conceptos que guían
los diferentes camJ!Os del desarrollo urbano
se cuenta en Nuevo León con las Directrices
Generales de Zonificación que a la fecha
han sido establecidas por la Dirección de
Urbanismo y Planificación y apoyadas
l~galmente por la Ley correspondiente quE
rige en la actualidad.
INFRAESTRUCTURA

1'.8 demanda creciente de servicos públ~c?s yl~ obligación de prestarlos con mayor
eflc1enc1a ha inducido al Gobierno del Estado a mantener una coordinación constante
con los organismos prestadores de servicios
públicos, para apegarlos a la satisfacción de
las necesidades actuales y la previsión
dentr~ de periodos razonables para
garant1zar el suministro de dichos servicios.
AGUA Y DRENAJE

n el caso de agua potable y drenaje sanitario se ha establecido un
programa que comprende:
-Localización de nuevas fuentes de
abasto.
.-E~tabl_~cimiento de redes maestras y de
d1stnbuc1on de agua potable en el área metropolitana de Monterrey.
-Tanques de almacenamiento para
regular mejor cada una de las zonas.
-Colectores de drenaje sanitario en el área
metropolitana.
-Plantas de .tratamiento de aguas negras.
Para la realización de estos programas el
Gobierno del Estado participa activamente
en forma técnica y administrativa desde los
proyectos hasta la operación de los sistemas.

E

..

EQUIPAMIENTO URBANO

E

spacios abiertos y recreativos.

Para reducir la falta de áreas verdes tan
necesarias para los habitantes de la p~
blación, el Gobierno del Estado ha establecido un plan de gran alcance que incluye:
-El aprovechamiento del lecho del canal
del Río Santa Catarina para incorporarlo a
las áreas verdes y recreativas.
-El equipamiento del Cerro del Obispado
como instalación recreativa, cultural y de
promoción turística.
-Otros parques como el que estaría en la
actual Ciudad Militar; en la colonia
Moderna y en los antiguos patios de carga
del ferrocarril.
-Centro de administración pública.
Con el fin de atender el programa de
descentralización de la administración
,pública, el Gobierno del Estado tiene definido un proyecto para ubicar algunas
oficinas estatales en un sistema de edificios
localizados estratégicamente.
Este proyecto además de resolver los
aspectos funcionales de las oficinas
públicas, resolverá los aspectos urbanísticos y construirá un factor de
promoción y regeneración de las zonas
urbanas adyacentes representando además
un polo de atracción para balancear los m~
vimiehtos de tránsito en el área metropol'ítana.
BREVE DESCRIPCION DE LAS OBRAS

A

VENIDA HIDALGO.
Repre- senta un eje interno cuya ampliación y
mejoramiento facilitará los movimientos en
el centro de la ciudad, complementando las
facilidades para el acceso a las zonas
comerciales y financieras.
Se harán las afectaciones de terrenos y
fincas, instalando nuevas tuberías para
agua y drenaje sanitario y se complementarán las obras para urbanización
general incluyendo pavimentos, cordones 'y banquetas.
SISTEMA VIAL REVOLUCION.
Localizado en el cruce de la Avenida
Revolución con el Río Santa Catarina.
Consta del puente y dos pasos a desnivel en
sus extremos. El Puente será de 180 metros
de largo en cinco tramos con seis carriles
para vehículos y banquetas para peatones a
cada lado. Los pasos a desnivel resuelven
las integraciones de Revolución quedando
bien resueltas las corrientes vehiculares
principales; en rotonda las de menor tráfico.
A V E N I D A P R O LO N G AC I O1,
CUAUHTEMOC.-Esta avenida servirá
como apoyo a la penetración norte del área
metropolitana que es la entrada de la Carretera a Laredo. Apertura de la calle y mejoramiento con urbanización completa en
algunos tramos, incluyendo además un paso
a desnivel en el cruce con la Vía a
Matamoros y otro paso a desnivel en el

Anillo Intennedio junto al Arroyo del Topo
Chico entubándose éste último en ese tramo.
ANILLO INTERMEDIO.-Es una arteria
de circunvalación con una longitud
aproximada de diez kilómetros que beneficiará directamente toda la 1.ona del área
metropolitana y complementará la estructura vial de la ciudad.
La obra incluye apertura de calle y urbaniz.ación completa en algunos tramos y
ampliación y urbanización en otros.
Se proponen también pasos a desnivel en
el cruce de las avenidas importantes como
Universidad, Bernardo Reyes, Avenida
Central y Aven_ida Lincoln. .
ANILLO INTERMEDIO ARCO N.E.-En
la zona norte de la ciudad a la altura de
Ciudad Universitaria y extendiéndose hacia
el oriente hasta la Prolongación de Féliz U.
Gómez, para seguir por Churubusco hasta
cerrar en buenas condiciones de circulación
todo el anillo intermedio completo. Las
obras incluyen apertura de calle en algunos
tramos, mejoramiento y urbanización de
otros y paso a desnivel con Ruiz Cortines.
Será una avenida con 3 carriles de circulación en cada sentido y con·,calles laterales secundarias en una longitud de 7.0
kilómetros.

S

ISTEMA
VIAL
CORREGIDORA.-Constará de un puente y 2 pasos a
desnivel en las avenidas Constitución e
Independencia. Servirá para conectar los
movimientos de la parte Oriente del área
metropolitana en Ciudad Guadalupe, altamente poblada con las zonas industrias de
la zona Noreste de la ciudad eliminando la
parrera natural que representa.
PASO RUIZ CORTINES - BERNARDO
REYES.-Este paso servirá para librar a la
circulación de vehículos de los cruces. con
las vías de Ferrocarril.
AVENIDA FRANCISCO MARQUEZ.Esta Avenida es el complemento de la
penetración Sur al área metropolitana como
prolongación de la Avenida Revolución para
conectar directamente con las Avenidas
Madero y Colón.
Las obras incluyendo apertura de calle
desde la Avenida Constitución hasta la
Avenida Adolfo Prieto comprende obras de
urbanización. Desde la Avenida Adolfo
Prieto hasta la Calzada Madero se bifurca
utilizando dos calles existentes que serán
mejoradas para lograr una buena conexión
vial. Para esta obra será necesario m~
dificar las instalaciones existentes del
drenaje pluvial cerca de la zonas del rio.
Incluirá además un paso a desnivel en el
cruce de la Avenida Francisco Márquez con
la Calzada Madero y las vías del ferrocarril
de la espuela Fundidora. Se integrará
también a la Avenida Colón en el Paso a
Desnivel existente con los accesos
necesarios.
AVENIDA MADERO.-Es una obra de
remodelación urbana para mejorar las
instalaciones existentes con relación a
~anquetas, zonas de vialidad, camellones,
areas peatonales, etc. Representa un
programa promovido por los comerciantes
de dicha avenida que mejorará la situación
urbana en esa zona.
PARQUE OBISPADÓ.Sobre el cerro del Obispado se completarán las instalaciones para equipar un
parque con facilidades para las actividades
recreativas, culturales y turísticas.
CAMPOS DEPORTIVOS RIO

S

e propone utilizar intensivamente el lecho ·actual del Río Sílnta Catarina
cun instalaciones deportivas y promover la
actividad con torneos, etc., representa una
extensión de 120 Ha.
PRESA D~ LA BOCA
Se propone acondicionar un muelle con
acceso directo al público que permita llegar
hasta las márgenes, con zonas de estacionamientos y algunos embarcaderos,

así como instalaciones comerciales ~ %1 de Agosto de 1975

P'royecta la UANL su,
pos..
,O
ICIO
de Servicio

deº~;~~ESTATALES
Se definirá la ubicación más apropiada
para un edificio de oficinas guber•
namentales que cuenten con la 1n,
.
fraestrutur
c ª necesaria y con terre._
adyacentes d~~tro de su ár~ de influencta,
para las actividades relacionadas con la
función pública.
PASO LAS TORRES- CARR. NACIONAL
Enla zona sureste de la ciudad para tena
una conexión adecuada de la Avenida Laa
e
Torres y la nueva Autopista que
construye la S.O.P. sirviendo para tomar el
libramiento Sur y para reducir el tráfico que.
entra por Ayenida Eugenio Garza Sada·
(antes Tecnológico).
P ASO R E VOL U C I O N _c AR
on la entrega del primer fascículo del estu-.
NACIONAL.
dio, análisis Yespectativas de la Estructura Urbanística ·
Para tomar la Avenida Revolución del ~oreste de México, elaborado por el Centro de Investí-·
representa una obra de apoyo a la pei.lpciones Urbanísticas de la Universidad Autmoma de Nuevo
~ación Sur por Carretera Nacionaf que!lem, ~- Universidad_define_ ~u posicim s~ial de proyeccim
sigue en Av. Eugenio Garza Sada (anJJaervICIO ~ la comurudad, diJ~ el doctor Lws E. Todd, Rector
Tecnológico).
dela Máxima Casa de Estudios, al hacer la entrega de los
AVENIDA EUGENIO GARZA SADA ¡rimeros ejemplares a representantes del gobierno estatal,
Es la penetración Sur de la ciudad y dependencias _federales.Y el sect~r priva~o de Monterrey.
proponen obras de mejoramiento y ur. La cerem~rua, tal como se h~bia anunc1~~0, se desarrolló
ba nizació n, completando los servicl~ la libreria Cosmos de esta cIUdad, preSidiendo el acto, el
públicos faltantes de algunos tramos.
Rector de la Máxima Casa de Estudios, doctor Luis E. Todd,
ComprendP. desde la Avenida Indepen, el ar~tec.to Guillerm~ ~rtés Melo, Director del Centro de
dencia hasta el Arroyo Seco.
Investigaciones UrbanISticas; el sefk&gt;r Ernesto Leal Flores,
editor de la nueva obra .Yel licenciado Héctor E. González,
AVENIDA MARGARITA MAZA oglqaien hizo la presentación del primer fascículo del estudio.
JUAREZ
En el desarrollo del acto, hizo uso de la palabra el Rector
de la Universidad, quien entre otras cosas dijo : "Hace dos
s la penetración Oriente de la ~arm siendo director del Centro de Ivestigaciones Urbanisdad y actualmente·.es un cuello de IJolllcas de la Universidad, platicando con Cortés Melo, ditella en el propio centro de la cabecdaeftamos lo que sería el Centro de Investigaciones UrbanisMunicipal de Ciudad Guadalupe. Se pro~licas; dos años de distancia la Universidad presenta el
ampliarla e in~ oducir los servicios públi:31Dállsis Y eSP_e:tativas de. la Estructura Urbanística del
en la zona mas critica que son aprox;JNoreste d~ Meneo, que edita hoy Imprenta Plata.
damente 2,500 Mts.
"PROGRAMA 75"
t a Universidad, con un grupo de investigadoresSe ha denominado "Programa 75" j que dirige Cortés Melo avalado por el Consejo Nacional.
conjunto de obras que integran una soluciól de Ciencia YTecnología, presenta hoy esta idea que tiene
aplicable a las necesidades urbanas Jimagen nacional.
tuales, que permite engranar las que se Porque la Universidad -subrayó el Rector- coloca toda
ejecutarán en un futuro próximo inmediaV• estructura hwnana, técnica y administrativa al servicio
y que guarda una posición armónica con f de la comunidad, no sólo del Estado de Nuevo Le~. sino del
capacidad física de realización de obralmreste del país Y de México.
manteniendo el conjunto en el marco que Através de este primer libro de la carta geográfica y los
impone la disponibilidad de recursos.
datos complementarios de la Estructura Urbanística del
En este programa se atienden las ndNll'eSte de México, que podrá ser útil a todos, demostrarnos
dades urbanas con obras viales y ~aquí lo ~ue mucha gente no ha comprendido y cree que la
equipamiento, ya que la infraestructura I Univers1dad, en sus posturas de proyección, tiene semblan.objeto de un programa separado; y kllla políticas.
planes conjuntos van regulando la z~· Yclaro que la Universidad hace política, replicó Todd, al
ficación y desarrollo de las áreas.
• ~ que la Universidad hace política en el sentio de que la
El programa 75 tendrá importan llllitica es un compromiso pero no un compromiso para con
repercusiones de las que destacan • persona, sino para una1nstitucim.
siguientes:
Y8Rregó, Cortés Melo, tuvo nuestro apoyo, lo tiene y ahora
La realización de la obra vial para el án'-jl'ICOge a través de un estudio de investigacim que incluye
metropolitana de Monterrey, como se rupos multidisciplinarios en doEde ha participado Leoncio
señalado, es impostergable dado que la
~eau, la Facultad de Arquitectura, la Facultad de Inficiente circulación urbana entorpece &amp;enieria, Corando Sáenz, titular de la Direccim General de
merma las actividades cotidianas de la Investigación Científica y otras dependencias.
blación activa y estudiantil.
F.alaprimera parte de la realidad urbanística del Noreste
Las obras que se proponen, además deMélico,.la Universidad la pone a dis~sicim de las estrucaumentar el valor de los predios
ficiados permiten una regeneración u
que en el caso de nuestra área
tr~politana es de urgente necesidad.
Lá realización de las obras, a su vez,
;,·
como consecuencia efectos econó
significativos; primero, al proporci
trabajo en una actividad que es intensiva
mano de obra; segundo, al existir una ~
vialidad que facilita y estimula las
tividades industriales y comerciales de
del área metropolitana, y de ésta con
región y el País; y tercero, el efecto
tiplicador sobre la actividad econó
involucra una mayor generación de
gresos fiscales para el Estado.

3

.•

VIDA UNIVERSITARIA

ESTUDIOS Dl POST-GRADUADOS EN
PARIS YLONDRES PARA LA U.A.N.l.

8

Hac .1a
la Comunidad

ecados por la Organización Meteorológica
Mundial saldrán rwnbo a Paris, Londres, en septiembre
próximo, los ingenieros Mario Martinez y. Raúl Cwiel Díaz
Ordaz, para cursar la Maestría en Meteorología e impartir
luego cátedra en la Facultad de Ingeniería Civil de la UANL.
Ambos profesionistas, de la Máxima Casa de Estudios lnfonnó el ingeniero Raymundo Rivera, Director del Instituto
de Ingeniería Civil, de la UANL, pasarán dos aftos en el extranjero.
Agregó que el ingeniero Martinez realizará estudios de
post-grado en la Escuela Nacional di Meteorología de París
y el ingeniero Diaz Ordaz, cursará sus estudios en la Univer-•
sidad de Readlng, -~ Lopdres.
A ~°' ,¡és de la Dítección General de Geografía y Meteorolos11 para América Laüra, fueron otorgadas las becaS a
los dos investigadores de la' UANL, quienes a su retorno
;mpartirán cátedra a quienes cursen la tarrera de Licen:
ciado en Hidrología y Meteorología, que se ofrecerá en la
Facultad de Ingeniería Civil de esta Institución Educativa.

.~t;r',·

@

' ~ti:

• ,

Je

LA PREPARATORíA DE DR. ARROYO
SERA CENTRO CIYICO COMUNITARIO

D

E

1

l

j llinn.

UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NUEVO LEON
DEPAl(IAMENTO DE EXTENSION UNIVERSITARIA
turas gubernamentales y privadas para su aplicabilidad.

-

-

. . . . . . . . . . . . . . a.

-...&amp;-:t.. "'-

O.E.U.

DEPARTAMENTO DE ACCION
CIVICA YCULTURAL

l Centro de Investigaciones Urbanísticas de
la Universidad, nos sorprende a todos los interesados en
estas cuesti~n~s, con la iniciacim de una serie de seis volúmenes dedicados al "Análisis y Expectativas de la Estruc-.
tura Urbanística del Noreste de México' .
Srntetizando el contenido de la obra di!o: El estudio es muy
completo y su Carta de la Región Noreste, contiene toda la
.información actualizada sobre P?blaciones, topografía,
comunicaciones, hidrografía, límites políticos - administrativos y datos poblacionales y de vivienda de todos los
poblados mayores de cien habitantes de Coahuila, Nuevo
León y Tamaulipas; la mayoría de los mismos en 1.acatecas
y en San Luis Potosi y en porciones menores de Chihuahua,
Durango, Veracruz y parte de la vecina Texas.

Presentan:

E

•· ¡i

•

a1nas

Y

U.A.N.L.

RECTOR E. GONZALEZ EN LA
PRESENTACION DE LA OBRA DIJO:

Visite Cualqttiera de las Tiendas

finalmente, por tratarse de
que benefician directamente a
propietarios. de los predios que son
tados, es posible recuperar una parte
nifica tiva de la inversión total.

espués de estudios realizados por el Departamento de Planeación y Construcción de Obras Nuevas la
Facultad de Arquitectura y el CAPFCE se determinó que 1~
1!e.paratoria de Doctor Arroyo, sea convertida en un Centro
C1vico para beneficio de la comunidad.
Lo anterior lo comunicó el arquitecto Gerardo Garza Cortés Director de Planeación y Construcción de Obras Nuevas y
agregó que esto se babia acordado a través de encuestas
realizadas en el citado poblado por alumnos de la Facultad
de Arquitectura.
Se trata de que con el Centro Cívico, se beneficie todo el
puet\o, y~ qu~ la encuesta reveló que son pocos los alumnos
,ue podrum mgresar a la Preparatoria, y el edificio sería
desperdiciado e~ gran parte.

''YO TAMBIEN ·HABLO DE LA ROSA"
de: Emilio Carballido
Dirección: FRANCISCO SIFUENTES
Del 19 al 24 de Agosto
Teatro "Calderón"
a las 9:00 P.M.
Domingo 5:00 P.M.
Entrada gratuit~.
DR. JORGE RANGEL GUERRA.
Jefe del Departamento de
Extensión Universitaria.

�e'
4

VIDA UNIVERSITARIA

onstituye
para
mi,
un
seftalaao• hónor, haber recibido con una gentil dedicatoria, el libro de
1D1 estimado -e1- discípulo y amigo, el seftor licenciado
Ricardo Trevifto García, intitulado "CONTRATOS CIVILES
y S.US GENERALIDADES". Nobleza obliga a nobleza y cortesía a cortesía. Por eso, he decidido formular este comentario, dándole la cordial bienvenida a este meritorio trabajo,
que viene indudablemente a enriquecer la bibliografía jurídica nuevoleonesa.
Su autor, es Maestro de Planta adscrito al Departamento
de Derecho de la División de Administración y Cienc(as
Sociales del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
de Monterrey, Catedrático de Media planta en dicho Instituto
y ex Catedrático de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Nuevo León.
La obra está dedicada cariftosamente a sus padres,
seftores .Oon Francisco R. Treviño Benavides y Sra. Doña
Margarita García de Treviño, así como a Don Eugenio Garza
Sada y en recuerdo del Lle. Don Emillo Guzmán Lozano. Lo
primero, es expresión de afecto filial, y por lo que se refiere
a los dos últimos, es muy meritoria su mención, porque contribuyeron eficazmente a. la cultura en nuestra entidad, el
primero fundando el Instituto Tecnológico y el último, por
haberse destacado en un nivel nacional, como catedrático de
Derecho Fiscal.
En la portada figura el juicio valorativo del seftor Lle. José
Ignacio Camacho Casillas, profesor de planta del Depar-'
tamento de Derecho de dicho Instituto, quien hace resaltar
los indispensables atributos que debe tener.un libro de texto
para las escuelas, en sus diferentes grados, lo mismo un libro
de Civismo para los planteles primarios, que un Tratado
sobre el Juicio de ampar~ para una Facultad de Derecho.

,s

egún el criterio del Lle. Camacho Casillas, en una obra de texto debe tomarse en cuenta, la.
clase de alumno, las necesidades de sus estudios y su preparación. Nosotros modestamente, por nuestra parte;
agregamos la claridad, que como decía el pensador espaftol
. Don José Ortega y Gasset, "es la cortesía del escritor".
Todo libro trae un mensaje, que no lo trasmite correctamente, si no está al alcance intelectual de los alumnos. El
libro, lo mismo que la clase, debe tener sencillez y profundidad. Ya lo decía la insigne poetista chilena Gabriela Mistral, Premio Nóbel de la Llteratura: "¡Dios mio, dame sen'cillez y dame profundidad!", Llbrame de ser banal o superflua en mi lección cotidiana".
El prologuista Dr. Agustín Basave Fernández del Valle,
hace notar que se trata de un buen libro didáctico en que resplandecen, el orden, la claridad, la f~dad, el talento.

RESEÑA 9E LIBROS
Lle. Genaro Salina, Qulroga.

RICARDO TREVIÑO GARCIA

CONTRA TOS CIVILES

Jueves

1011

sus
GENERALIDADES

ew

Pina:

Prólogo del Dr. Don Agustín Basave Fernández
del Valle, Presidente del Centro de Estudios Humanísticos y Catedrático en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y Catedrático en la
Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad
Autónoma de Nuevo Le6n.
Epílogo del Lic. José l. Camacho Casillas, Profesor de Planta en el Deparramento de Derecho
de la División de Administración y Ciencias Sociales del Instituto Tecnológico y de Estudios
Superiores de Monterrey.

LIBRERIA FONT, S. A
GUADALAJARA, JAL.

1975

Anotamos también en este· comentario, que este volwnen es
una reelaboración de la obra del propio autor con extensas
adiciones, que apareció en 1972, con el titulo "CONTRATOS
CMLES EN PARTICULAR". La casa editora es la misma
"EDITORIAL FONT", de GIJ:8dalajara y consta de 790

L

:s

w
~

(D

~

UNIVERSIDAD REG IOMONTANA
-SISTEMA DE TETRAMESTRE5-:

(EQUIVALENTES A SEMESTRES ACADEMICOSI

TITIIAMIÍTRI DI OTOlo DI 1975.

DIVISION DE .
INGENIERIA Y
CIENCIAS EXACTAS

ln1enltro M1dnlco
1n1enlero Electricista
lqenlero Qulmlco
ln11nlero Clvil
Arqulllcto
ln1enlero lndustrtll Adll1lslr1dor
1n1enlero Mednlco Eltetrlclstl
tn1enlero Mednlco Ad1lll111'1dor
1n1enl1ro Qulllllco Adllllnlslrador
1n1enlero Electrlclstl Admlnlsll'ldor

OIVISION DE
HUMANIDADES Y
CIENCIAS SOCIALES

Contador Pdbllco
licenciado ,n Admlnlslracl6n de Empr1111
licenciado ,n Dtrecllo
Licenciado en Economla
Licenciado en fllosofla
licenciado 1n Pslcolosla
llcuclldo en Letras

OIYISION DE
BACHILLERATO

lachllltralo
8acblller1to Profuton1lludo

UNIDAD MATAMOROS UNIDAD NORESTE Col. Vidriero.
~U■IOI DIU■NOI Y NOCTU■NOI
INS'CRIPCIONES ABIERTAS HASTA EL 2~ DE AGOSTO

Horarios de Inscripciones: Lunes aviernes de 8:30 a12:30 Yde' 15:00 a19:00 Hs.
Sábados de 8:3n a12:30

IRENAULTl!li

Visftenos en Ave. Eugenio Garza Sacia 2626
Tels. 58-14-66, 59-17-70 y 58-25-80

e

~U:·

~

Iniciación de Cursos: Septiembre 2 de 1975.·
Mayores informes alos teléfonos:
43-07•22, 43·30·87, 43-12-90, 43.34.¡9, 42·48·50,

las ciencias

ohen avala la tesis de Jean, Jacques Rousseau, quien propone
ique la primera invenci~ de la ~bra no
proviene de las necestdades .smo de las
pasiones. Esta idea nos rem1~ a la necesidad de razonar sobre el ongen de las
lenguas en forma muy distinta de aquella
en que se ha razonado hasta ahora. "El
.genio de las lenguas orientales más antiguas que conocemos, dice Rousseau, desmiente, en forma awroluta, la marcha
didáctica que se imagina en su composicíón. Estas lenguas no tienen nada de
·metódico ni de razonado: son vivas Y figuradas. ~ -n'os ha hecho creer que el lenguaje de los primeros hombres era lengua
de geómetras, y vemos que era lengua de
poetas. Eso fue lo que debió ocurrir. No ~
comienza por razonar ~ino por ~tu:.
Todas las pasiones aproXllD8D a los bom
bres, a quienes la necesidad de buscll!' la .
vida les fuerza a rehuirse. No es !11 el,
hambre ni la sed, sino el amor, el odio, la .
piedad, la cólera los que les han arrancado
sus primeras voces.
· · Osear Uribe Villegas, en su importante
trabajo "Sobre lo social en el lenguaje y lo
·lingiiístico en la sociedad" seftala que "En
todas las ciencias existen mecanismos
comunes; pero las ciencias del hombre
tienen aspectos que las diferencian '1e las
ciencias de la naturaleza y las asemejan.
entre sí". La sociología y la lingüística son.
ciencias de lo humano: se ocupan más de
lo que el hombre ha!'.!e que de lo que es. El
hombre, como entidad biológica, es objeto
de la antropología física; como entidad
total, lo es de la filosófica". Un poco más
adelante Uribe Villegas afirma que los
nuevos productos cultúrales, al entrar en
€1 sistema de fuerzas, han 'modificado la
realidad social, psíquica, fisiológica e incluso anatómica del hombre. Por ello, el
lenguaje es uno de los elementos que explican la realidad humana. En cuanto esa
posición central, su estudio adquiere interés para otras ciencias de lo humano con·
las que se concreta fácilmente.
1

deRau, I y·Iii -

cxta

RENAULT-TECNOLOGICO-OFRECE ALA GRAN FAMIL
UNIVERSITARIA CONDICIONES ESPECIALES DEL 22 DE AGOST
AL 30 DE SEPTIEMBRE ... YEL MEJOR PRECIO POR SU AUTOMOYIL USAD~. COMPRUEBEL

(con inclusioo de
l.general
humanas.
.

•••••a.a•

-~~--~=·. ·

°

i:eia~r

Segunda Edición

t
LI ~{,'.',·',;-_-o· r

acLuaJídad, en cuanto suceden en la regioo o repercuten en ella...."
r,_.,~_
El volumen está dividido
1
~ •
en tres partes. En la pri- •
•
mera, llamada El arte la_
,tlnoamericano en el mundo
... •;.
.
de hoy, constan siete ensayos
./;-.,.,
suscritos, sucesivamente,
por Antonio R Romera Jor.,,_•.•:-.
.,,, z. , ,,, •
•
,
~· :,; -'·. './.~•.:;.
-ge Alberto Manrique,
Adelaida de Juan, Fermin
Fevre. Damián Bayón, An-·
·
gel Kalenbery y Jorge
·
e.:
Romero Brest. En la segunda,
Raíces, asimilaciones y
n cada contrato que estudia, con toda pj¡ .
_
I
conflictos,
vienen aportes
critud da su c~n.cepto, su_clasificaci?n, s_us elementos~tesenas
asenor
escritos por Filoteo Sacenciales su reqws1to de validez, la obligación de las _ ,
maniego, Mario Barata,
y diferen~ias con los contratos similares, así como en •
•
culturas
de
América
Latina
Juan García Ponce y Franrégimen jurídico osean las d}sposicio~es legales aplicables¡ VARIOS: America
en
sus
expresiones
literarias
cisco
Stastny. En la tercera,
al final, incluye un modelo tipo del 1D1Smo.
• :J • • artes,
Esto último, de incluir modelos prácticos de cada comr~JIJ6a, Serie Amérl~~ y artísticas ....". Para el Arte y sociedad, los ensayos
me parece muy pertinente. La aplicación del conocimi ¡,tila• en su ~ultura , .caso, apriorísticamente, se corresponden a Saúl Yurconstituye la última fase del aprendizaje. Muchas veces
ción de ~iglo XX] considera uno sólo a todos los ,kievch, .Edmundo Desnoes
y Jorge Enrique Adoum.
ensena más un buen ejemplo,que la teoría mejor elabor:at,•• de Méxi~, S.A., Y países de la región.
Con una formulación de. Condicionados por preAl lado de las instituciones júridicas de que se ocupa,
UNESCO, ParlS, ~eres
na las leyes especificas que le son aplicables, tales com
Gráfica Panamericana, esa útdole se ha llevado "a misas de cuyos linderos no
los colaboradores del pro- era posible apartarse, los
Ley de Aranceles para la Abogacía en el Estado de N
00, 1974 (256 p.p.)
yecto a -sentir y. expresar su colaboradores y aún vista la
León, Ley Reglamentaria del Articulo 5º Constitu ·
región
como una unidad cul- necesidad de ajustarse a
Ley de Urbanismo- de Planificación y muchas otras.
n la serle en la cual
tural,
lo
que ha favorecido en tales delimitacfones cum
El estilo llano y penetrativo con que está hecho,
stá inscrito este
1ellos
el
proceso de autocon- plen su cometido en forma
las cualidades que hemos anotado anteriormente, hace lumen ha ·• aparecido
ciencia,que
el proyecto tien- decorosa formulando
libro muy útil para abogados, economistas, contadores,~ Latina en su Ude
a
estimular,
ya que sólo :apreciaciones interesantes
ministradores de negocios, profesionistas en general y ~ primera parte de
los intelectuales latinoa- .-respecto a los temas getodo ciudadano relacionado en actividades civiles YIDel'CIJtia coniunto cuya formu- mericanos son llamados a néricos donde las desenvueltiles.
m fue decidida "en la participar en él....". Se enlis- 'ven: cada uno de ellos es un.
Un criterio humano, sensato, equilibrado y j~~o-~ta reunión de la ta a todos los colaboradores, ·destacado profesante de la
preside esta publicación que por sus acendrados méritas ~ c i a General de la
telectuales, prestigia y honra a la cultura nuevoleonesa,flNF.sco (París 1966) y- quienes, además, han con- critica de arte y sabe bien de
cuyo seno fue forjado este libro. Invitamos a su 1 ~continuado por sendas venido en "considerar la ·10 que habla. Al finalizar se·
"región a partir de su con- proporciona una muy útil
seguros de que encontrarán en él, provechosas Y ~luciones de sus reu- temporaneidad, remontán- cronología de las más desenseftanzas.
hiones décimo quinta, dose en el pasado, eso si, tacadas manifestaciones ary décimosep- cuando sea necesario para tísticas contemporáneas,
o bueno debe repetirse Y propag lma....", haciéndose eco de comprender el presente. Es- complementada por una
en un mundo saturado. de tantas ~~s. malas..
tes peticiones con- te recaudo ha obligado a los magnífica bibliografía donde1
aqaello que obedece a un éxito moral, cientifico Yartistltllderando necesarísimo colaboradores a enfrentar se pueden ampliar sus punno debe relegarse nunca, como no se olvidan, las ~ el "estudio de las las ardientes cuestiones de la tos de vista
partituras de los grandes músicos clásicos, que fuercll •
~ .
_
critas para todos los tiempos.

páginas, en magnífica impresión.
La bibliografía es m_uy extensaBasYtarC?nsta dcietarautorea
18
1os i-..
sicos extranjeros Ymencanos.
con
bres de Roberto _de, Ruggiero, Planiol r Rietert ~
Sánchez Medal, twael de
Rafael Rojina VWegaa
Agustín García López, etc:
.
. . .
. Es un vol~en que surgió ~ .un curso uruversi~o, det
tinado a se~ en cátedras similares. Por ~s~ ~s didácticw
simple, sencillo, carente de adornos Y artificios, de COQl
•
O·
f rma tural 1~,·
plicaciones innecesar1as, que re eJa ~n
na . •
ideas de su autor, maes~o por _vocació~ y por ~es~.. •
romprobación de lo anterior el Lle. Trevtfto G~c1a uuc~.•
cátedra en 1958 y 14 aftos después, aparece la primera ediClt
de su libro.

E

y

VIDA UNIVE:_R~S;_;IT:.:A~R;,::I:.;A;___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _~
5

u de Agosto d e ~ n de Agosto de 1975

La

Socio.lingüística
Actual
Algunos P·roblemas,
Planteamientos y
Soluciones
Por Guadalupe Cárdenas

L INSTITUTO DE Inves·tigaciones Sociales de la
Universidad Nacional Autónoma de México, acaba de
dar a luz la compilación,
realizada por Osear Uribe
Villegas, de 12 importantes
ensayos sobre la lingiiística en relación
,:con la sociedad y la psicología actuales.
'Estos textos son brillantes trabajos de in·vestigación de eminentes especialistas ex!
'tranjerps que son de particular importancia para el estudio de México, ya que al-·
'gunos servirán de punto de compai:ación y
c;ontraste con la situación sociolingüística
.mexicana.
El prólÓgo de la obra ~itulada LA S0CIOLINGUISTICA ACTUAL, nos indica
que la realización de la misma satisface el
anhelo del doctor Pablo González Casanova ex Rector de la UNAM, en cuanto a
atender un puente entre las tareas de investigación, las de docencia y las de difusión, y al mismo tiempo el deseo del
Director del Instituto, Raúl Benítez 1.enteno, de dar a la investigación empírica
una sólida sustentación teórica; se ve
cumplido.
La obra da principio con el trabajo de
Marcel Cohen, quien nos dice que "La lingiiistica, tal y como nosotros la entendemos, en cuanto ciencia total de los
hechos del lenguaje, fue bautizada en 18~
y lo que se desarrolló en primer término
fue su aspecto histórico, el cual, bajo el
'nombre de 'gramática comparada', ha engendrado numerosos trabajos al buscar
cual ha sido la forma en que la constitución
de las lenguas muestra los orígenes comunes de las grandes familias (y, sobre
todo, la de las lenguas indoeuropeas).
El término sociología se le debe a Auguste Comte, quien lo introdujo en l~O
cuando buscaba clasificar las ciencias en

el trabajo de conjunto de los ~giiistas y sociólogos en el estudio del
lenguaje se desprendió que "el idiolecto .
aislado del neoyorquino individual muestra variaciones tan difíciles de explicar,
que ha sido descrito como un caso de
"variación libre" en gran escala.
Esto lo explica Einar Haugen, apoyándose en los datos de Labov, con la teoría
que seftala que hay una fuerte tendencia de
las clases media inferior, a la hipercorrec-·
.ción; esta hipercorrección muestra su in.seguridad lingiiistica y ---simultáneamente- el apremio de esa clase para mejorar
su propia posición, por medio de la imitación de sus superiores inmediatos.
Esta moderna y singular obra que ha de
servir de base a las investigaciones que se
realizan en el Instituto, busca, en la misma
. proporción, difundir temas sociolingiiisticos sobresalientes para beneficio del lector culto (pero no necesariamente especializado) de habla castellana.
Así pues, el lector interesado encon~ará
seguramente las mejores respuestas a las
interrogantes que en algún momento dado
se haya podido hacer, acerca &lt;le los
,complejos problemas de la lingüística,
tratado aquí por estudiosos como Giuliano
Di Bernardo, Valter Tauli, Jean Ure, Jeffrey Ellis, Tatiana Slama-Cazacu, Genevieve Calame-Griaule, N.S. Gupta, Ahbes Lahlou y Juan A. Hasler.
LA SOCIOLINGUISTICA ACTUAL.
Algunos de sus probelmas, planteamientos:
y soluciones. Editor: Osear Uribe Villegas. Instituto de Investigaciones Sociales.
UNAM, 1974, 42lpp.

O

... . .

�l/iitfll U de Agosto de 1'15

VIDA UNIVERSITARIA

11 Tno de los grandes CODIOlldadorea de la
VII' Sociología a fines del siBlO pasado es Gabriel Tardé

(1M3-19M). Antes de ser sociológo fué criminaJlsta y en
relacidn a ello escribió los libros: ''Qiminalidad Com-·
parada" y "Estudios Penales y Sociales". Sobre sociología escribió ·. r•Estudios de Psicología Social", Las
Leyes Sociales y ·•Las Leyes de la Imitación".
Esta úl• obra que le dió fama universal, hizo en ella
fundamentar la disciplina sociológica, sobre el estudio de
la imitación, por considerar que la sociedad consiste substancia1mente en la Imitación, mientras que lo individual,
es la iDvenióD.
.
En efecto la imitación es una interacción especial, que
se da grandes cantidades, en el cuál la influencia de un
sujeto o de un grupo de sujetos sobre la conducta de otra
persona, que sigue la conducta del primero, fonnándose
una cadena, ya que el proceso imitativo continúa de
manera interminable.
Gabriel Tarde fue profesor de Sociología en el Colegio de
Francia. Al lado de Augusto Comte y de Emilio Durkheim
está considerado como uno de los más grandes sociologos
de su país. Consideró que la actitud imitativa del hmibre,
no es más que la repetición en el orden social ,que se·
manifiesta en otros ordenes, que explicaremo,á en el
párrafo siguiente.
La repetición en lo biólogico, es fa herencia; en los
psicológico, es la memoria. La historia y la tradición no es
mas que fenómenos de imitación de generaciones. La
imitación no es sino la respuesta que el hombre da a las
exigencias de su contorno y que se inicia como invento aJ
principio y luego se transfonna en imitaciones, al COJ!.Ver•
tirse en partimonio colectivo.

cJ firmó . igualmente,

XXX

•1 licenciado Vicente Lombardo Toledano (18H- ·
1968} donó al gobierno de la naci(JD su biblioteca
aPH,-nls,.. y casa donde fue SU hogar dw'ante muchos
ubicada en la ahora calle Vicente Lombardo
o en San Angel, D.F., y mediante decreto

18.00

dencial se creó el Centro de Estudios Filosóficos,
ticos y Sociales Vicen~ Lombardo Toledano, que
de de la Secretaria de Educación Pública. La
"dad fundamental de este Centro es la de fomentar
estudio y la investigación de las ciencias bumanísY en particuilar de la filosofía. El Centro está
· ido por un patronato con representantes de la
• • Patrimonio Nacional, Secretaría de Hacienda,
: AM, IPN~ Sindicato Nacional de Trabajadores de la
ación, CTM, Cámara Nacional de la Industria de
rl'ransformación.

XlX

·LA
Ed

16.00

15.00

i•ldtllienloa CI ·laa LillNIPíu lllliNNRll'ill .
=lllal&amp;qemea 1111' 299
•.ll&amp;ato lian 11
=&amp;v. Claapultcpcc 409 (
=·zoaa ComeNial C.11:
ademáa,en ·111 Pfill',ipalcs liacl'ila dll ~-'- J tl'OVillGil

•

tu mejor· a·migo ••• IUN LIBRO!

a biblioteca de Alfonso Caso (1896-1970), es
pecia]wlda en obras de antropología, historia y
ias sociales, fue adquirida por el gobierno de la
dn y ahora los volúmenes que la integran, que
n varias miles, moran en la Biblioteca del Musec
onal de Antropología e Historia de la ciudad de
·co. Está al servicio de los estudiosos en antroia, porque en verdad es actualmente la bibloteca
rica en temas de esa especialidad. Los familiar.es ··
Alfonso Caso y el gobierne, federal quisieron que ese
_ . bibliográfico se protegiera de ese modo.
'
, , ~XX

.Of
. ...~
~ .
del

DE DISTRIBÜCION

INSURGENTES SUR NQ 299

DE LIBROS UNIVERSITARIOS

TELEFONOS: 5·74·43·36

5·74·43·37

5.74.43.49 - •

te Luis , F.ehe. "

__,¡
. ,I_,,

.,._.

.·Yéri'ia la 'Secretaria de F,ducacitÍl P6blica, ,t,
. .de 1- Secretar• del ~Crltnonio Nacioul. ~ ;;;
la biblioteca,~ ~ ",don Alfolili&gt; ,..Reyes .
18) _denombiada ~ Alfa• }. Esta ·bi:- \&gt;'

·está.convertida en un centro•·~
,
1 ~ inteleetual;,'~•,acuérdo eon··.
1
~ -toa
que~·anlmadr&gt;t f ~ f ~ lf
del ilUltre literario delde • rnuei14 en.1969"
~ Alfoulaa, que cumta con más d e ~
volómeDes en vanos idiomas @ un acervo iné--'
...., ·con lol archivos que perteilt'cieron al g--1
.

o Reyes, la correspondencii que .Alfonso .
sostuvo con personajes famoeós del mlilldo de
letras f de.. la ciencia. La capJlla A1femlla.. está
da desde el alk&gt; de 1939 en la calle de Benjamút

grado, en que predomina lo oroginal, en la inversión; pero
ni ésta es completamente original, ni la imitación es copia
ser".il 4e · un modelo. El pueblo que más inventa, es
también al mismo tiempo el que más imita.
El invento está condicionado y explicado por una serie
múltiples de factores sociales, entre ellos los aparatos o ins
trumentos que lo hacen posible, la cultura en un momento dado, la necesidad de su creación, etc.
Como afirma acertadamente el eminente sociólogo
mexicano, doctor Lucio Mendieta y Nuñez "en el hacer
científico ,es muy raro encontrar teorías o doctrinas sin
antecedente alguno, porque la ciencia es una colaboración de diversas mentalidades a lo largo del tiempo, en
la que cada quien agrega, partiendo de lo ya conocido, aJ.
go que mejora o que a veces, varía fundamentalmente la
significación y la trascendencia de alguna parte del saber,
hwnano".
·
Cada ser humano influye indudablemente sobre 'los

la Vida yla Obra
de Gabriel Tardé
Lic. Genaro Salinas Quiroga

demás, ya sea al través de beneficios o de perjuicios. De
aquí la necesidad moral de las buenas compaftias, sobre
todo para nuestros hijos. 'Dime con quién andas y te diré
quién eres", reza el viejo proverbio castellano.

m
scribió Ortega y Gasset, el insigne filósofo
\VJ'I madrilefto: "Dime lo que prefieres. y te diré quién

eres". En efecto, un hombre vulgar tiene preferencias.también vulgares, en sus amistades, en sus gustos, en sus
lecturas, en una palabra en sus satisfacciones personales.
Hemos asentado con antelación, que la imitación es una
relación mental y social, entre dos o más personas, que se
· influyen o ejercen acción de manera mutua.
Se ha considerado el pensamiento social de Grabiel Tarde, un ejemplo admirable de lo que puede la substitución
de las pequeñas a las grandes causas en las explicaciones
científicas. No es cierto lo que se ha dicho, que los grandes
problemas obedecen siempre a grandes causas.
Por eso con razón, otro gran sociólogo francés, Bergson,
ha dicho que: "entre las manifestaciones más originales
del pensamiento en el siglo XIX el historiador de las ideas
concederá sin duda alguna, un puesto eminente a la fi.
losofía de la imitación".

57 AÑOS DE EXPERIENCIA

FARMACIAS· BENAYIDES
SURTIDO
SERVICIO

.
EXPERIENCIA
.

, según informes&gt; será la sede del Dpto. de titetura del Instituto Nal. de Bellas Artes.
í

.,

fJ
DEPARTAMENTO
~á;

~.

que entre la imitación y

r7I la invención no hay una diferencia esencial sino de

.MAS SOCIOLOGICOS

XXX

1

uy recientemente la que fuera biblioteca
particular del escritor José Alvarade (1911-1974),
que consta de aproximadamente cinco mil volúmenes,
de acuerdo con la familia del escritor, fue adquirida
por el gobierno del Estado de Nuevo León para enri_quecer el acervo literario de la Universidad Autónoma
de ese Estado. Los libros de José Alvarado moran
en la biblioteca que ahora lleva su nombre de la
acultad de Filosofía de Ja UANL.

Símbolo de Confianza Desde .1 9 7

�Jueves 21 de Agosto de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

8

Pensamiento y Trayectoria
de Pascal

BLAS PASCAL "EL
ESPIRITU MAS
CLARO YROBUSTO
DE FRANCIA"

Agustín Basave Fernández
del Valle.
Doctor en Derecho y Doctor en
Filosofía, h.c.

LXXIV

ascal posee, en grado eminente, el triple y único sello espiritual de Francia: "La
raison", "la clarté" y la
mesure".
Por eso fue, sin
•
duda, como afirma Maurice Barres, "el espíritu máularo y más robusto de Francia".
(Cahiers, fase. XIV, pág. 181). Por eso sabe
imprimir, sobre todos los temas que toca, un
hálito vivificante. Además de las razones de
la razón, Francia conoce, gracias a Pascal,
las "razones del corazón". Bajo la claridad
radiante de su prosa sorprendemos la poderosa atracción del misterio. Junto a la
mesura infrangible de sus pensamientos advertimos la melancolia crepuscular de los
grandes peregrinos de lo Absoluto. En sus
páginas ha quedado impresa ~strellada y .
relampagueante- la noche bíblica de Getsemaní. La unidad en la variedad -&lt;¡ue
caracteriza a Pascal-sella, define a Francia.
Más que 1a presencia de ciertos pensamientos pascalianos en 1a cultura occidental, paréceme importante y digna de estudio
la presencia de Pascal y de su espíritu en el
desarrollo de la cultura moderna y contemporánea. La eficacia fertilizadora del es-·
piritu pascaliano, sigue dando sus frutos
aquí y ahora. Hablo como mexicano abierto
a la cultura universal.

A

unque Pascal se ocupa poco,
muy poco, de lo francés -sus preocupaciones son universales- es medularmente galo -sin chauvinismos- en su obra y en
su estilo. Al pensar está -como intelectual
francés- en su elemento. Halla en sí mis•
mo, naturalmente y en estado auroral todas
las tendencias que fa\'.orecen en el ejercicio
del pensamiento. Hay en Pascal una exigencia de claridad. En presencia de los asuntos
más embrollados y oscuros, trata de iluminar, destacar elementos, comprender
conjuntos. Pascal necesita luz. Faisons la
lumiere, podría haber dicho al empezar a
escribir sus "Pensamientos". Quiere saber
hasta donde se pueda; saber hasta donde se
pueda, saber exactamente. Pero más
mesurado que Descartas "y por eso mismo
más francés- sabe muy bien que "la derniere démarche de la raison est de reconnaitre qu'il y a une infinité de choses qui la
surpassent". (Oeuvres Com1,&gt;letes, fr. ~...
· p., ed. Chevalier, Bibliotheque de la Pléide).
Esa facultad de ver todo y cada cosa en su

lugar, que resplandece en Pascal constituye
el sentido de la medida. Mientras otros filósofos franceses son naturalmente racionalistas y tienden a desvitali7.ar las cosas,
"clavándolas como mariposas en la página
correspondiente de su colección", Pascal
opera con la razón vital, con el esprit de
finesse.
"Para muchos franceses, Pascal es el
ejemplar de su raza, su delegado en la celestial e inarmónica asamblea en que se·
reúnen Platón, Virgilio, Dante, Shakespeare, Gohete y Cervantes. Patentiza en si
'Pascal esas cualidades que los franceses
atribuyen al genio francés: la abstracción
intelectual junto con el practicismo, la'
lógica con el mistícismo, el espíritu de
geometria con el espíritu de fineza, el don
del humorismo con la imaginación poética.
Semejante condición de cualidades es, sin
embargo, algo más que francés.

10 IILLOIES ....
(Y111e de la tra. Pa1.)
• de 29 mil estudiantes de
secundaria, así lo demostró el auto estudio
que se está llevando a
cabo en la Universidad
y que las ruones de
abandono a la actividad
académica de los estudiantes es eminentemente financiera, por
lo que muchas voca•
clones se pierden, ya
que los alumnos no

tienen la capacidad
econdmica para solventar los gastos y üenen
que trabajar y eso evita
que puedan dedicar su
tiempo completo al estudio.
Se dio a conocer que el
crédito educaüvo irá incrementándose cada
afto. Durante el afio de•
1975-76, se autorizarán
sólo hasta mil solicitudes a estudiantes de
escasos recursos y en
aftos subsecuentes el
monto se irá incremen-

tando confÓrme a las
necesidades presentadas por la UANL.
IA&gt;s trámites de solicitud deben ser llenados ante la Tesoreria
General de la UANL, e
incluyen exclusivamente la finna de un fra.
miliar a manera de
aval, pero el crédito
fudamentalmente está
hecho para éaquellos suje1tos que no tienen crédito
y no para los que lo
tienen y no requiren de
~ ayuda ec:onómica.

COMENTARIO BIBLIOGRAFICO
Por Gerardo de León
Sociedad Nuevoleonesa de Historia
'
Geografía y Estadística

P

ascal sobrepasa los limites raciales :......observa Morris Bishop para
convertirse en simbolo del hombre universal" ,( "Pascal -La vida del genio-", pág.
426, Editorial Hermes, México). Yo no
quisiera que la imagen de Pascal se fuera
"ennegreciendo 1t fuerza del humo de tanto
y tanto cirio votivo". A mí me interesa el.
.hombre Pascal antes de que lo canonizara la historia. He tratado de dialogar
con él-no con su imagen- durante muchos
anos. Me intereso en Pascal, fundamentalmente, porque en.él encuentro un valioso in·strumento para el estudio del hombre. Tengo la certeza de que en este hombre inmortal
está entraftada toda una Antropologia Filosófica y una Teoria Cristiana del Hombre.
No tan sólo se trata de un egregio escritor ·
francés, sino del hombre en lo que tiene de
más humano. Es cierto que los siglos han ido
acumulando, en tomo de Pascal, multitud .
de comentarios de todo género y sabias exégesis eruditas. Pero no hay que temer; no se
.ha dicho todo y nunca se· dirá todo sobre
Pascal mientras haya vida sobre la tierra.
El individuo es inefable, reza una tesis es.colástica. La potencialidad de las grandes
figuras, como Pascal, es inexaurible. ~te
mismo pensador, con el avance de los tiempos, puede ser mejor comprendido, más
·profundamente viVido. Bias Pascal no
padece-no debe padecer-la rigidez de las
estaturas y la inmovilidad de los museos.
Sobre lo anecdótico y lo libresco he querido
·poner lo constructivo y lo reflexivo. Por la
.meditación y el análisis he tratado de con-.
'templar en el pensaiµiento pascaliano su
más íntima contextura y su valor primor.dial.

Q

,uisiera agrupar en torno a unas
cuantas líneas directrices -Y acaso
alrededor del supremo valor de lo religioso- el contenido del pensamiento y de la
trayectoria de Bias Pascal. ".°1º ~edo Di
quiero escindir a Pascal de su s1tuac1ón y de
su circunstancia. Tampoco pretendo escribir un breviario pascaliano -por penetrante y conmovedor que resultara a
trechos- que incit~ al culto ·del Sa_nado
Corazon de Pascal, provocando suspiros y
golpes de pecho. Prefiero ver surgir ~l ~nsador de las reales y dolorosas experiencias
que le tocan vivir, aunadas .a su vigoroso
poder intuitivo.
• Con los pies puestos en la Francia del siglo
XVII, Pascal porta las mejores esencias de
·su época. Es preciso llevar el pensamiento
~scaliario a la. plenitud de su _significación, destacando sus verdades de experiencia, sus intuiciones filosóficas, sus
modelos de humanidad, su claro y sencillo
uiotropismo, su alta religiosidad. A Pascal
no le basta pensar los valores religiosos;
quiere vivirlos.
La profundidad de Pascal es como "la del
cielo estrellado, de cuyo fondo, si atenta·mente, se mira, parecen brotar esfl'ellas
·nuevas". Con la esperanza de haber visto
nuevas estrellas, estoy escribiendo mi libro
sobre Pascal. Gracias a una verdadera
simpatia y una larga familiaridad -:ambos'
somos de estirpe agustiniana- he podido·
rozar, relacionar su yo con el mío. La sistemática del amor, de la amistad, vale tanto -o más- como nuestros métodos filosóficos de escuela.

9

VIDA UNIVERSITARIA

EL GONZALITOS
DEL LICENCIADO
DAYILA

e un gran júbilo deberiamos gozar todos Y
cada uno de los nuevoleoneses, por la
aparición de una nueva edición de la biografia que del Dr. José Eluterio González,
"Gonzalitos", escrib~ó. en el siglo pasado su
discípulo predilecto y' fiel amigo, el licenciado Hermenegildo Dávila.
Otra vez, debido al inagotable entusiasmq del_ dinámico· hístoru\aor y sacerdoté Aureliano .TapiÍ
Méndez, vé la luz publica una obra notable como ésta,
que desde hace muchos años se había convertido en
una rareza bibliográfica. Y para mayores Méritos del
autor y del editor, ha sido publicado en edición familiar
y modernamente ilustrada.
El original fue impreso en la Tipografía del Gobierno
del Estado de Nuevo León, en el afto de 1888•mísmo de
la muerte de Gonzalitos-, pero el padre Tapia lo ha
enriquecido y lo ha converüdo en más accesible, con un
Prólogo en el que incluye una semblanza biográfica del
autor.
¡Gonzalitos! Un nombre que en un momento dado
era pronunciado con profunda veneradón por los regiomontanos, ¡Gonzalitos!, al morir, hace ochenta Y
siete aftos, obligó a prender un auténtico y sincero
crespón de luto en los corazones de todos los habitantes
de un amplio rincón·de México, por el sinnúmero de
virtud'8 que adornaron su vida y por haber dedicado
ésta, al más desinteresado de los desprendimientos en
favor de sus conciudadanos.
¡Gonzalitos! Un hombre que deberia estar presente
siempre en las mentes de los .hijos de Nuevo León y
serviría de ejemplo a todos los mexicanos, merece un
conocimiento pormenorizado de la trayectoria de su
noble existencia, entre quienes vivimos el presente Y
en las generaciones por venir.

FUNDIDORA
MONTERREY

Al lado de esta joya biográfico-hist.órica, poco valdrían los pobres y breves conceptos que pudiésemos
vertir en este comentarió1 en reláciái a esa vida ejemplar y simpática. Mucho se ha esa-ito ya y mucho
podrá escribirse todavía. Pero la convivencia perenne·
con sus discípulos y el testimonio de quienes tuvieron
la dicha de palpar de cerca aquel inagotable don de
gentes, no J)Qdrá ser superado jamás. Por eso, el libro
que hoy tenemos opotunidad de saborear, es un do~en~ de valor inigualable.

ZARAGOZA SUR No. lQOO
MONTERREY, N. l.
TEL. 42-98-10
LIC. HERMENEGILDO DAVILA GONZALEZ

. _'.~ /,l~/~r·r~ .
r

Í1/,f,:· ,_I

/ ./

--

~

~

'

I

lí"\
~

.....;..

BIOGRAFIA DEL DOCTOR
JOSE ELEUTERIO GONZALEZ
fDICION FACIIMllAR
UliCIONU "Al VOLfO" MONHARf\l, N. L., Mll&lt;ICO

,.,.

Hay que .tomar en consideración que, aun sin ser
onginario de estas üerras, Gonzalitos llegó a Mon-.
terrey en el afto de 1833, mientras sobre la ciudad se
cernia una terrible epidemia del cólera mórbus -el
llamado "cólera grande"-, y el joven de veinte aftos
tuvo una primera oportunidad de prodigarse entre los
necesitados de sus servicios profesionales. A partir de
entonces supo prenderse al corazón de aquellos habitantes como médico y como servidor del género
humano ( jamás en su fructüera existencia cobró un
solo centavo por sus servicios), sinó que desde sus años
mozos, se convertiría en educador y hombre creativo de
gran visión. A él se debio una técnica y primaria asistencia en el único hospital con que se contaba la ciudad
.de entonces; él fundó una cátedra de farmacia, cu.yos primeros frutos constituirían los únicos farmacéuticos preparados que existieron en la región, desde
Monterrey a Tampicoy hasta San Antonio Tex.; élfundó
la Escuela de Medicina, hoy facultad universitaria y el
Hospital Civil, que ahora lleva su nombre, en Monterrey; y él,finalmente, fue el más sólido pilar en los
azarosos pasos iniciales del glorioso Colegio Civil
que, hace ciento dieciséis años, fuera el gérmen de lo que,
es actualmente la Universión Aut.ónoma de Nuevo
León. Esto seria suficiente para concederle a su recia
personali~ad, valores universitarios y eternos.
· Pero, hombrt de úna capacidad intelectual extraordinaria, no le bastaban sus estudios científicos al nivel
más adelantado de la época, ni su gran dedicación a la
docencia en los camp05 más incompatibles. ni las largas horas ~iarias sirviendo a los ,menesterosos, para
impedirle que nos dejara una obra bibliográfica
impresionante, por la foqna en -que trat.ó y esctibió
sobre los temas más diversos: Ubros de texto para la
enseftanza de la medicina y ottas diciplinas, investigaciQl'les histórioas básicas aún .en la actualidad, para
una mejor comprensión del Noreste de México, estadísticas, pedagogia, filosofía, literatura y discursos
sobre variados tópicos,que también fu~ron recopilados
y publicados.
Los esfuerzos de una existencia de tal envergadura y
los anos vividos sobre sus hombros, le acarrearon

problemas patológicos y perdió la visión. Sus alumnos,
preocupadisimos por la salud de su benefector. lo
llevaron a la ciudad de México en busca de alivio, y
allá fue sometido a una operación quirúrgica, indudablemente muy primitiva por aquellos tiempos, que
le sacrificó su ojo i7.0uierdo. Invencibles en su empello,
sus amantes pupilos 9uisieron consultar en Nueva
York a una notabilidad médica que en esa ciudad se
encontraba,. el Dr. Henrick Knapp, quien intervino el.
otro ojo, y fue recuperada la vista del sabio maestro.

/11

a noticia del éxito operatorio fue recibida en

'VI, Monterrey por

via telegráfica y cundió como
reguero de pólvora. Una nutrida (omisicr. de ciudadanos notables, encabezados por el Gobernador del
Estado, se dirigió a la frontera del norte, a esperar al
noble viajero en su regreso; y ya sobre la línea ferroviaria, en tierras mexi~anas, tuvo que detenerse el
convoy en cada una de las estaciones del trayecto, para
que recibiera los homenajes que, multitudes es,.
pontáneas, le fueron tributando.
y si el dia en que Monterrey recibió la ·grata nueva,
paralizó sus habituales actividades para celebrar con
gozo verdadero el acontecimiento, celebrando fiestas Y
bailes populares; a la llegada del ilustre médico, se
desbordaron todo los entusiasmos para recibirlo y, al
final de los festejos programados, se celebró un acto
especial en el único teatro con que la ciudad contaba
entonces y en él, quiso Gonzalitos pronunciar un
discurso 'de agradecimiento, que el licenciado Dávila
transcribe en el libro que hemos venido comentando.
Como en él se advierte con claridad la modesta
personalidad del homenajeado y constituye en sí un
modelo de piezas literarias de este tipo, transcribiremos sus primeros párrafos:

"En esta esplendorosa función, señores, que
vienen a ser sin duda- la corona de la muy larga serie
defelicitaciones, muestras de afecto, obsequios de todo
género, y demostraciones de alegria llevados hasta el
último extremo, con que los habitantes del magnánimo
Estado de Nuevo León se han esforzado en probar el
grande aprecio que hacen de mi humilde persona, por
fos pequeños servicios que durante medio siglo he podido prestarles; a mi solamente me corresponde tomar
la palabra para manifestar lo mucho que agradezco
tan altas pruebas de estimación, y lo muy satisfecho
que ellas han dejado mi espíritu, por las grandes e
insólitas emociones que le han causado. Mas, aunque
hacer esta manifestación sea para mi un deber sagrado e imprescindible, no me será fácil cumplirlo,
porque me faltan palabras para expresar mi gratitud;
y me faltan también para pintar las sensaciones que en
esta ocasión he percibido. Emprenderé, sin embargo,
hacerlo, aunque estoy cierto de que lo haré de una
manera bien imperfecta.

tAIJo extraftéis que yo no pueda decir con
"V}' ¡precisión qué cosa es agradecer, pues ni los más

célebres lexicó•grafos han podido hacerlo. Y o, después
de pensarlo mucho, me he fijado en que, agradecer es
reconocer y confesar un favor recibido, queriendo y
pr.ocurando siempre pagarlo de la mejor manera posible. Por tanto yo reconozco y confieso que de los moradores de Nuevo León, nacionales y extranjeros, he
recibido desde que estoy entre ellos, y mucho más en
estos últimos dias, multiplicados y grandes favores, los
cuales deseo con toda mi alma retribuir, y procuraré
hacerlo por cuantos caminos pueda..."
En seguida, enumera el doctor González a las
personas, las instituciones y los sectores de Ja ciudadanía con quienes se sentía más obligado a ese agradecimiento suyo tan noble, tan sincero, tan bien
compensado ya; como quienes lo llevaron a los largos
viajes en busca de la salud; a quienes fueron, "en
número como de doscientos" a recibirlo en la frontera;
a los niños de las escuelas, que hadan valla a su paso;
a los ferrocarriles nacionales y urbanos de Monterrey,
por pasar por alto sus horarios y costumbres, y detenerse el tiempo necesario para que recibiera los
homenajes del trayecto y las distinguidas deferencias
que tuvjeron con él; al Soberano Congreso del Estado
de Nuevo León, gue para entonces _ya lo habían
nombrado Benemérito y habíale impuesto su nombre a
un municipio del mismo; etc., etc.
Y si este homenaje espontáneo del pueblo fue posible en vida del sabio humanista, qué podríamos esperar del dolor del mismo pueblo a la hora de su
muerte. Una emotiva crónica de sus funerales, sin
precedentes ni repetición, es ofrecido en esta maravillosa biografía de Gonzalitos del licenciado Hermengildo Dávila, que afortunadamente ahora es ya
posible conseguir, gracias al encomiable patrocinio del
,padre TAPIA.

�10

Jueves Z1 de Ag11to de ms

VIDA UNIVERSITARIA
da, por otra parte, la bmnitin que realila
la Universidad, en tiempo, dinero y esfuer-

io por mantener un adecuado ~vel acadé-

L

a Facultad de Ciencias Químicas de
la Universidad Autónoma de Nuevo
León y su cuerpo docente, tratando ~e
aportar su mejor esfuerzo -al que realizan
las autoridades educativas en todos los
niveles, pero especialmente los de la
Universidad, ha decidido crear una salida
colateral a sus actuales alumnos y una
oportunidad a quienes no lo son en estos
momentos al crear una serie de carreras
técnicas, afines a las especialidades que
ahora se ofrecen, rescatando así a buenos
elementos que por diferentes razones no
pudieron terminar su carrera universi.taria, según informó el doctor Luis E. Todd
Rector de la UANL.
Las ca¡-reras técnicas que se han.
programado son:
Control de calidad, Analista de
Metodos, Control de Producción, Analista!&gt;
Químico, Auxiliar de Farmacia, Analista
Bioquimico, Toxicología Industrial,
Analista de Alimentos, Cosmetología y
Técnico en la Ingeniería Química.
Las carreras mencionadas cumplirán
fundamentalmente los siguientes objetos:
Los alumnos que por alguna circunstancia se vean imposibilitados de continuar sus estudios para obtener un título
universitario, podrán en sólo cuatro semestres, o menos cumplir con el .curri1culum de técnicos, dentro del cuál po
dran ser revalidos las materias aprobadas
en la licenciatura. (En estos currículum
se tiene hasta un 60 por ciento de materias
revalidadas).

E

n esta forma se impedirá, la pér
dida total del ti~po empleado en su.
intento por obtener un titulo y les permitirá incorporarse a la sociedAd con una
preparación que le hará úW a la misma,
obteniendo empleo y medios de subsisten-

mico no será puesto en saco roto con cada
alumno que fracasa en la educaclcln
universitaria.
Este sistema, permitirá, que muchas
personu, actualmente trabajando en la
Industria, gocen de loa beneficios de la
educacicln a este nivel preparandose mejor
y obteniendo con ello mayores beneficioa
personales y en favdr de la industria nacional.
Esto permitirá con la adecuada
programacioo de horarios vespertinos y
nocturnos tales cursos. Por otra parte,
tambim será factible rescatar a muchos
buenos elementos que por diferentes razones no pudieron. terminar su educación
superior, ya que las carreras técnicas
podrán continuar hasta complementar el
curriculum carrespondiente a la carrera.
Para la selección de estas carreras téc-·
nicas se ha pensado en el mercado para
tales elementos y las repercusiones que ·
trae aparejadas su creación. En el primer
caso se ha hecho un exhaustivo análisis de
mercados mediante encuestas y entrevistas directas con la industria a partir del
cuál se eligieron las áreas de mayor aceptación. Los criterios de selección incluyen:
Necesidad actual del medio industrial
a) A nivel local b) a nivel regional c)
nivel nacional.
Areas de ocupación de mayor y más
rápido desarrollo. Tendencia en el futuro.

111:1:ttl\l~ll\ltlllS
• ARCILLA
• ALTA ALUMINA
• SILICE
• BASICOS
• AISLANTES
• MORTEROS
• CONCRETOS
• PLASTICOS

Una línea completa de
Moteriales Refractarios Fabricados
en nuestra planta en Monterrey, N. L.

J)lVIQ e.a üulUAWa de México!

L

a repercusión de tipo económico que
creación de esta carreras pueden
tener, no es mayor que la causada por el
incremento de un número igual de alum
nos de población existen. en nuestra
Facultad, es decir, deberá incrementarse
el presupuesto de la Institución en la
medida que crezca el número de alumnos.
en el área técnica.
Se ha analizado también la influencia
que sobre la demanda de nuestros profesionistas por parte de la industria, tendrá la generación de personal preparado a
·nivel técnico, por esta razón, se ha considerado que la preparación de ellos,
deberán tener una justa medida de tal
su~rte que no abarate el diploma obtenido,
ni. que debido a su sobre preparación,
pueda competir con ventajas con nues•
trós ingenieros químicos.
Considerando esta posibilidad se ha
'diseftado, el esquema general de esta
carrera enmarcando en la especializac.ión
de nuestras licenciaturas, es decir produciremos ingenieros y químicos especialistas en una tarea específica de trabajo
lo cuál no impedirá que el sector industrial
pueda ocupar con ventajas econcxnicas
para desarrollar el trabajo rutinario a cargo de los egresados, técnicos de alta calific¡ación preparados mediante el plantea1"1iento de carreras técnicas.

OFICINAS VENTA MEXICO
Apartado 16-ZU
Fraee. IDd. Vallejo
Teléfonos 5"7-'MO

Poniente 121 N1Íll. ~

•e
1 19 .JUEGOS DE LIGA YUNO DE EXHIBICION
--1 IULTINOS BUTACAS

..

es

,1 cigarru

11

.111
UI .

p~• COSI
t'ilft!m
. .

3000DISPONIBLES
~--------$ 600.00
!TEMPORADA 1975-19761

1
1
..-••
111
•1

·CLU8 DEPORTIVO TIGRES
Tels. 43-44-68 y 43-44-69

.,

SIEMBRA CULTURAL PARA EL 30 DE AGOSTO

Adquiera los Ultimps Boletos

( NO INTERNACIONAL)

..

Esta Residencia es el ler. Premio

DEL GRAN SORTEO DE ANIVERSARIO DE LA

'-

I

Reg. S. S.A. No. 87867N
AHO- 10929

'QGAIIRIJIA
IAII01JIJINA Clas1c1 .:ahdad Modtrn1

DTIGRES DURO TIGRES DURO TIGRES
I

.

�1·2

Los Laboratorios de la UANL Colaboran con los

•
E

Jueves %1 de Agosto de 1'15

VIDA UNIVERSITARIA

Laboratorio·s Nacionales de Pruebas de la S.I.C.

n base a un convenio
jverbal el lunes 11 quedó
establecido entre la Universidad Autónoma de Nuevo
León y la Secretaría de In~
dustria y Comercio; los
laboratorios de la Máxima
Casa de Estudios, con su
equipo multidisciplinario de
maestros y pasantes en Servicio Social, formarán parte
de los Laboratorios Nacionales de Pruebas, para
otorgar el certificado de
calidad precios en todos los
productos que supervisa la
mencionada dependencia
para garantizar el consumo
del pueblo.
El programa que forma
·parte de un plan nacional en,
el que participarán todas las i
Universidades del país, en
coordinación directa con la
Secretaría de Industria Y

i
,:

'

; ' .·,

Por

ª!~.

era

.-ea,

P

.~.

.

.

•

f

~.....,.~.cai:fil

.-.' ~

ocos recuerdan o saben que fue el General Ber•
nardo Reyes, cuando radicó en San Luis
Potosi, quien auspicié la representación del drama.
Después de la muerte, de Othón, en el teatro Alar•
eón de aquella ciudad, con la compiñfa que en•
cabezaba entonces la primera actriz Conch.a Padilla. Eso prueba ,el afecto amist.oso que unfa al
poeta con aquel encumbrado militar y poUtico,
padre de AHonso Reyes; y a él, al general Reyes,
que desde entonces lo protegia. Manuel José Othó~
"dedicarla su otra pieza teatral, lo que hay
la dicha "Dándole asf -dice la dedicatoa¡ ·
público testimonio de la gratitud, respeto y c .
que por Usted siento; por Usted que ha sido y es mi
primero y único mecenas". Después obte~
Othón la protección del Gral. Carlos Diez Gud~
rrez gobernador lle San LQis Potosi, al que dedico
so poema Et himno de los bosques, en 1891; pero fue
realmente al general Bernardo Reyes a quien
• OOón deberla los cargos, las comisiones, los empleos que desempeñé en la judicatura, y el ser elee• ..
to diJJUtado al Con,o-eso de la Unién por el dJs&amp;rl&amp;o ..·
de Tonlla, estado de Jalisco, en 1900¡ entonces fllf .
Cl,Ue pudo venir a radicar a la capital de Mé:xlco Y
frecuentar la amistad de los escritores de la Revil- ·
ta Moderna en las diaria• tertulias del Salén Badl,
del Salén Weber, y en las dominicales veladas literarias que en su easa de 11alpan qrganl;Jaba
Jesús Valenzuela.
Entonces era secretario de Guerra y Marina el
general Reyes y todos los dias iba por él Othón, a su
casa que estaba muy cerca de la glorieta de Cr•
tóbal Colón para acompañarlo a Palacio, y casi to- ·
· dos los dfas comia en la casa del propio Reyes.
Cuando el padre de Alfonso Reyes llegó• a la ·
gubernatura del Estado de Nuevo León el poeta
compuso.varios poemas, por encargo suyo, que forman parte de los Poemas Rústicos: y también escribió entonces el monólogo "A las puertas de la
vida" que Otilia Reyes, hija del general, hermana
de Alfonso Reyes, recitó en una de las fiestas de
caridad que doña Aureliá Ochoa de Reyes, la esposa del gobernador, organizaba frecuentemente
con un grupo de damas de Monterrey. Como se ve, .
fue una larga y estrecha amistad, de la que Alfonso
Reyes nos quedó debiendo no pocos recuerdos,
además de los que menciona.
CNOVEOADESl

detrál

, ;:

.:

';
•

'

:¡

)

'

¡

\

CEMENTOS, MEXICANOS,S.A.
MONTEAREY

VALLES

TOAAEDN

re1 . s1-s1-oe

Tel.2-07-20

Tel..2-52-01

ESTRUCTURA URBANISTICA

Problemática,Agropecuaria ·

lagña

A1to1lI
~S~livtl
de las delegaciones de la Secretaría de Industria y
li
•
Corftercio, fué positiva y de ·
S.I.C.. en el país.
buena disposición; una fran- , E' ste JálJado, H de ~o, se cumpU6~oiro
La participación concreta ca colaboración de los
aniversario de Manuel Josl Otb611. Efecdv•
de los .pasantes en servi- universitarios en las divermente,
nael6 el 1' de junio de 1858, ea San LIII
cio social de la Universidad, sas actividades de desarrollo
Potosf.
Cuamlo
mdñó el 21 de noviembre ele •
será de inspeccioo y super- del país.
era ya esthnado como uo de los us grudet ·
visión en· el control de capoetas de México, el mayor poela buc6lico
"LA UNIVERSIDAD ES
lidad de los pr~ductos Y COADYUVANTES DEL
después de Joaqufn Arcadio Pegaza. Alfell8o ~
precios de los articulos que DESARROLLO DEL PAIS"
en alguna p4gina revive 1111 pri~tl'OI recuenloi de .
·salen al mercado y conswne TODO.
otbóa, en aquel comedor de la easa familiar donde
el pueblo, en los campos de
sobresalta
la ftpra, de ordinaria pulcrkad. de .
Sobre el particular el Recla industria, en el comercio, tor de la Universidad doctor
aquel poeta, con el cabello cortado al rape, taa • -,
la propiedad industrial tran- Luis E. Todd, comentó que
Unto a la imagen de otros pedal que aparedaa ~ ·
sferencia de tecnología, in- la Universidad es coadyufas estampas rountlcas. Seguramente et peq"'"t·
versiones extranjeras, elec- vante del desarrollo del. de once añes que
entonees Alfonso Reyes ha~ :
tricidad gas estadística
país."
de
cenfirmar este recuerd&amp; suyo cuando~ ya • ;
'
'
.
"La idea de que la Univeradolesetnte, ley6 al "vlejeeHo" Urblna y a. C.. .
La respuesta a esta soli- sidad participe en esta tarea
tiérrez NAjera. Era cleno.
· ,
, •
citud formulada por el grupo en coordinación con la SIC,
Aquella
flpn
de
nombre
coma
y
eerrieate,
•
interdisciplinario de la es conceptuoso en virtud de
boca
delgada
y
suave,
de
t,tgetBlo
corto.
alae
8aeo.
que las investigaciones que
• urtrasullela., y de callelo cai'tado al rape.
se
realizan en esta Casa de
La religión es la obn maestra del arte de la edaeacláa de
daba la Jmpre.W. de·IID aaldado de la
y de
los seres, pues enseia a-la gente cómo deben peDSll.-8110. Estudios, son en un gran poreualqma
de
lquelloa
••juaes"
que
Reyes
vefl
Ir
centaje al desarrollo de la
PENHAUER.
yvenJ.rcomoamteatadesu
padre,
elgener.al
...._
comunidad".
urdo Reyés.
.
· De estos recuerdos se dejó 8'var Alfonso Reyes
cuando, ya un joven escritor. miembro del Atenee
de la Juventud, compuso su cenferencia sobre lOI
PoemasRústicosdeotbén. Eran losúltlmosdfasdel
porfitiato. Reyes pr~ndfa expresar algo más que
el concepto romántico "Para quienes tenfamos ya ·
el hábito de su presencia y su trato -dijo entonces
Alfonso Reyes-, y lo asociábamos, tal vei, al coro
de nuestros recuerdos familiares, era preciso la
consagración del poeta". Fue su tributo a aquella
obra construida sobre las bases mismas de la naturaleza humana.

...
.

Reyés ·Ricfflda ·a 0th

Comercio a través de sus
Delegaciones en las diferen-·
tes entidades federativas.:
Lo anterior, se puso de·
manüiesto, en una reunión
que se desarrolló esta
maflana en la Rectoría, en la
que estuvieron presentes el
doctor Luis E. To d d,. e l
Secretario General de la
Universidad Jesús Lozano
Díaz; el ingeniero Nicolás.
Trevifto Navarro, Delegado
de la Secreataría de Industria y Comercio; el liceociado Leopoldo Rubio, Coor~ador de la .u.nidad Técruca de Superyis1ón par~ _la.
desconcentrac1ón adminlStrativa de la Secretaría de
Industria y Comercio,
además de 14 representantes

. ! ·'.:
' . .

VIDA UNIVERSITARIA

Capítulo 5
.N EL CONTEXTO GENERAL DEL
ESTUDIO: "Análisis y Expectativas de la '
Estructura Urbanística del Noroeste", que·
'realiza actualmente el Centro de Investigaciones Urbanísticas de la UANL se en.
marca la problemática agrowcuaria, respecto a la cual se busca elaborar un diagn.óstico en for-"'
ma agregada, que aporte los elementos básicos ne•
cesarios para satisfacer el modelo general de comportamiento rural de la Región Noreste.
·
· Este aspecto del estudio considera de partida la información estadística recabada por los organismos especializados, tales como Dir. de Economía Agrícola,
de la Sría. de Agricultura y Ganadería, Comisión Técnica Consultiva para la.definición de los Coeficientes
'de Agostadero, Sría. de Recursos Hidráulicos, Banco·
de México, Dir. Gral. de Estadistica de la Sría. de In_dustria y Comercio, y otros más.
Através de este diagnóstico se pretende conocer las
variables que directa o indirectamente obstaculizan
las actividades agrícola, silvícola y ganadera en nues-.
tra región; entre las hipótesis a probar en la investigación está la presencia del monocultivo que agota la
existencia de minerales en los suelos, cansándola para
. impedir un rendimiento aceptable, la escasez de agua,
el mal drenaje de los suelos, la erosión de los mismos,
la utilización de variedades criollas, que muchas veces
son semillas degeneradas, los factores meteorológicos
adversos a los ciclos de cultivo, la presencia de plagas
_y enfermedades como el chauixtle en el trigo, el gusano
cogollero y elotero en el waiz, la conchuela en el frijol,
el picudo en el algodón, y otros; todos ellos que afectan
el desarrollo de las plantas y en ocasiones generan has. ta la pérdida de la cosecha.

!iil

"'

1

1-

uestra región cuenta con una amplia ex. . tensión agrícola que pueden ser altamente
. aprovechada mediante aaesoramiento oportuno, con
· téc:aicas adecuadas, utilizando variedades mejoradas
· •tilización de tierras, rotacim de cultivos, y cam. blando en general la fisonomía agrícola de la zona, respetando el equilibrio ecológico del medio.
. . En cuanto a la ganadería se definirá el esquema
... de los factores que la merman, la falta de agua, la
/ ;pobreza de los pastos, la falta de labor de asistencia
técnica, la consanguinidad de las razas, que generan
· -ce&amp;racterJSticas desfavorables en los descendiente&amp;, la tresencla de enfermedades como la piroplasmosis y la
. ~ o s i s provocadas por la garrapata, la rina..traquitis que ataca al ganado de engorda, la neumoen:'1eritis en los becerros, la mastitis en las vacas, la sep. ticemia hemorrágica, el carbúl sintomático, la en- '
· cefalitis equina y otros padecimientos.que provocan la
},á'dida de peso y hasta la muerte del ganado, convir-•
· .Utndose inclusive en focos de infección que iúectan
grándes zonas de la región.
Respecto al manejo de agostaderos se requiere
'.Jlefinir un sistema adecuado, que permita mantener en
buena condición a los pastos nativos o introducidos,
evitando el sobrepastoreo, e introduciendo variedades.
""mejoradas con alto valor forrajero y prota.co,·
apetecibles por el ganado y que se adapten a las condiciones climatológicas de las zonas de la región. ·
· Por otra parte, dentro del inventario agrope-.cuarto que se realiza, la estructura de la tenencia de la
··tierra productiva es factor importante; conocer los
cambios que ha sufrido la propiedad ejidal, Y la pequefta propiedad¡ conocer sus rendimientos en sistemas de riego y de temporal, y finalmente su produc'tividad. Complemento de ello será la participación que
ha tenido el sector privado, empresa y banca. y el sector público, en los programas de mejor aprovecha~to de los escasos recursos, y beneficio ll nuestra
. población campesina.
0
· -

· ID n este capitulo al igual que lo.1 del

.. D resto del estudio, además de fonnularse el diag-

. nóstico básico se evaluará la interdependencia que
dichas actividades guardan en el contexto de marco
econúnico y social de la región y del país, analizando
·1as posibilidades que guardan para el futuro inmediato
_ en cuanto a participar en mayor medida en la generación del producto interno, y por ende en el mejoramiento del nivel de desarollo regional; de esta manera
el análisis de nuestra realidad Meial a través de la investigación científica, concluirá con una serie de
.recomendaciones sectoriales realistas, que hayan
evaluado previamente todas las implicaciones que
-··--tfan reservar.
Guillermo Cortés Meto.

""
,J'/

~t!l

La grata visita de los jugadores de los "Tigres" de futbol versitario, recibió el doctor Luis E. Todd, Rector de la
soccer, entrenadores y directivos del Club Deportivo Uni- UANL, el pasado miércoles en su oficina.

PLANTEL COMPLETO DE LOS "TIGRES" DE FUTBOL SOCCER
HACE UNA VISITA AL REOOR DE LA UANL

U

na grata visita recibió élta maftana en su
despacho el doctor Luis E. Todd, Rector de la UANL,
por parte del plantel completo del equipo "Tigres" de Futbol
Soccer de primera división así como su Entrenador y
Directivos del Club.
El ingeniero Mario. Letyf, Gerente del Club Universitario, presentó al doctor Todd a todos y cada uno de lo~
jugadores que defenderán los colores azul y oro en la ya
próxima temporada del Futbol Soccer de la primera divisi(m, acto en el q_ue estuvieron P.resente_s: el C.P. Ramón
Cárdenas Coronado, Presidente del Club, el Ingeniero Cayetano Garza Director de Deportes de la ÚANL.
Asimismo, fueron presentados al rector el Entrenador
del equipo destacado ex-futbolista Claudio Lostanau, Dagoberto Fontes, Auxiliar Técnico y Daniel Haro, Preparador
Físico.
Integran el equipo: Mateo Bravo, Washington Olivera,
Jerónimo Barbadillo, René Pérez, Marcos Menmdez, Alfredo Jiménez, Edmundo Manzzoti, Alejandro Izquierdo, Héctor
González, Oropeza, Roberto Rogel, José Luis Puente, Tomás
Boy, Fito Trevifto, Raymundo Correa, Juan Ugalde, Octavio
Rodríguez, Alberto Rodríguez, Alfredo Pérez, Enrique Meza,
Martín Navarro.
El mtllico del equipo que es el doctor Eloy Cárdenas
Estrada y el popular Juan Sarmiento "La Pera", masajisui
del equipo.

UANL- "La UANL no presta nombres" -dijo que quería que
tomara en cuenta que no sólo defenderían unos colores, sino
una serie de ideas; "los queremos adentro si quieren ser estudiantes bienv.enidos s·i lo son, adelanie"' dijd el Rector de la
UANL.
Dió el doctor Todd, la bienvenida a los nuevos elementos
del equipo y les deseó la mejor de las suertes para la U¡
consecución de triunfos en la ya próxima temporada.
Finalmente, expresó sonriente el Rector: "Me hubiera
gustado mucho tener el puesto que tiene actualmente Alfredo
Jiménez en el equipo "Tigres", de no haber sido Rector ya
que era la posición que yo jugaba cuando estudiante.
Siempre me ha gustado et futbol soccer y estoy con ustedes".
Exhortó el Rector a jugadores y directivos para que se
acercaran con Cayetano Garza -"Un ejemplo deportista,
bravo y dinámico honesto y siempre dispuesto a luchar por el
deporte, estoy seguro que contarán decididamente siempre
.con él" .

CEMENTOS DEL NORTE
s. A.
Fabricante de los Acreditados
Cementos

E

1 doctor Todd, se mostró swnamente
complacido por la vista de los "Tigres" y al inicio de su
charla evocó aquellos tremendos momentos en Guadalajara,
el ailo antepasado cuando los "Tigres", doblegaron a la Uni
de Guadalajara lograron tras 7 ailos de lucha, ascender a la
primera división del futbol soccer mexicano.
"La UANL está abriendo nuevos cauces académicos, es
la que más crece conceptualmente en el país, en lo que a
deportes se refiere, bajo la Dirección de Deportes que dirige
el dinámico y gran entusiasta Cayetano Garza, se han incrementado las actividades físicas, que son también la
formación integral, el deporte es el antídoto de la violencia
insti,tucional", dijo Todd.
Seilaló que felicitaba a todo°s los jugadores y en general al
Club y que deseaba que se sintieran parte integral de la

Slll1El!i\TLAITR

o

y

SIDERURCICO

Los hombres no vivirian mucho
tiempo en sociedad si no se _engañaran
unos a otros.-La Rochefoucautd,

Ave Avenida Independencia Ote. 1150
Apartado Num. 14
Teléfono 51-53-00

Cuando los tiranos parecen besal'. ha
llegado el momento de echarse a temblar ..!.. SK HA K ES PE AR E.

MONTERREY, N. L.
MEXICO"

...

�VIDA UNIVERSITARIA

14

~

VIDA UNIVERSITARIA

r

establecer un gobierno provlalóaal.
Esta vez, las sµgesüones de Juan~aprobadas y aún
.A..
· guln fueron
•
'
apoy........ por los colonos anglosa
¡ones.
•
Elestablecimientodedoalegilja
Coa bulla y Texas, 11118 ceatralllta
es~do
de·
O
federalista en Monclova hizo fr
otra
Juan Segufu. Aún más i.; A........~ los plan~s de
te Santa Anna,........
..:.......,
....~""""""'
Presiden_...
una eleecicln delúbli
promesadenoen-varlrlpaleelllnlli'ta11r~r - ca y su
pecialmente a Tl!DI) acabaron
ores te (esvidades de Seguín '1 io'a f m ~ todas las actitexano· canceló la Con-"""-· El Jefe Político
'"""'.., de novlem)lre.

AnneBremer
y

iu:si:\:iJi

ffíf} 1

Juan Nepomuceno Seguín
Espía Texano en México
(Tercera Parte)
Por RICHARD G. SANTOS
CAUDILLO TEJANO
ºLA EDAD DE 'll OOS, Juan N
Seguín f
epomuceno
ue nombrado Y electo a sus primeros dos allos puestos políticos de los
'
tomó
'ón
'
que
.. poaesi en enero de 1834; el de Jefe
Pohhco
del n...•-'•-··••
.
-,......._,.,. de Texas . y de
Reg ulor del Cabildo de Béjar. Inmediatamente tuvo que enfrentarse 1
blemas político, nacionales
.a os pronoreste de la Repúbli
sus repercusiones en el
escoceses -el federalismca.
pugnas entre yorktnos y
oycentralismo- ¡
•
coy vivo de los Estados Uni
, e de~ franTexas y, finabnente, los dos del Norte por adquirir
apaches y los comanches problemas causados por los
Jefe Político.
' se presentaron ante el nuevo

U:

Siendo los Seguin bien
(padre e hijo), fueron~ como federalistas
fuerzas centra,._.__
ba¡o vllllJanCia por las
acuarteladaa
en. Béº¡ar, Pronto
comenzaronlosrumoresde
Juan Sguín de sus pueslog que éstos Iban a eliminar a
No obstante su_ delicada· posic"ón
1
convocó a una convención
• Juan N. Seguín
Béjar, y para dlacutir ~ a ~bre de 1834, en
cional y su impacto en el
satuadill polltica naalcaldes y los voceros i)epartamento de Texas. Los
texanas decidieron no
de las colonias
inaugurado el 18 de Oct
a esa convenciór¿. pero,
que convocaba a otra ~ = ó el Plan de Béjar
vie!llbre siguiente. Según el
para el 15 de noayuntamientos y coloni d Plan, todos los cabildos,
1
elegir y enviar delega~ ~ Departamento deberían
• a a nueva convención, para

=osajones

¡

Ínsw-:~:.-

l{f

os cáúdlllos Agost1a y SegoiD 1e entre

\VIJ el %0 de octubre ea el hláórtee

vis

laron
las cercanías de San Antoni
Amly!' Sa_lado, en
capitán de caballerJa en el .~- Seguln fue nombrado
Texas", quedando al mando :4rdto Federalista de
Bowie y James Fannin.
los coroneles James
El capitán Juan N Seguln
sitio de Béjar a f~ de 1~cipó en las batallas y
misión de la Purísima
· jlrimera fue, la de la
ta fue seguida por la :=:-,elZlde~bre. Es28
la cual los texanos atacaron el ~ noviembre en
que llevaba pastura para las ~ de arrieros
tercera y última bataDa fue
Gral. Cos. La
·
,
la toma de Béja d 1
prune~o al nueve de diciembre. Esta lucha'te . r, e
la capitulación de Cos 1
rmmó con
tomar las armas en
~:\~rome~ó, M volver a
nunca jamás.
Conatituc1ón de 1824,

co~:a

p ASTE~ERIAS MONTERREY
c... ~~----~,,,7
e:-- ~•-......i~,.~
Juárez Sur 507
í

***

Pino Suárez Nte. 418

***.

Hidalgo Pte. 2722

PREPARACION DE
LECCIONES Y
MOTIVACION

EDUCACION
ABIERTA

pr~ero de enero del allo de 1835, Juan N.

°

'I

JohnBremer

\Vfl Segum concluyó su periodo de Jefe Polir

!regó el mando I otro sauatolúo
ICO Y enPero el problema, y quizú la ci'.isis J'U •
.taban resueltos. En abril el Gober dpo I ca, no es. .
•
na or del Estado
don Agustm V1ezca, pidió ayuda
.
•
fuerzas centralistas de Santa : a combatir a las
. no1'!}brado Comandante de la Guanii!~v:; d~guín fue
IIllllediatamente se trasladó a M I
Texas, e
gresar a Bé'ar
.
onc ova. Pero al re1. en Jumo• anunció SU8 intenciones de
.
segwr defendiendo la ConsUtución de 1824
.
al centralismo.
Ycontinuar
El dia 2 de septiembre llegó a San Anto .
tacamento, de caballerJa
ruo un desNuevo León En ese . ,procedente de Monterrey,
,
·
1DISlllo dia, los colonos anglosa
¡ones comentaban
• sobre la situación en Béº¡ar, ano-•
laudo que 1os me:dco-texaoos esiaban dlon to
helarse contra el centralism
.....,ues s a reY que ellos deberían
apoyar1os. Para agravar la situación
a ~n Antonio noticias de que se ec'efc~~~ ~aron
pan~ de infantería centralista,. al mando del ge~::
Martm Perfecto de Cos.
El 2 de octubre de 1835 sucedieron
bles: Juan N Seg .
•.
dos cosas nota.
um reuruó a un grupo d éxi
texaoosenelraocbodesncuñadoSalvador Felores.
m Acoese
grupo, de casi cien hombres les advirtió
tallaría la rebelión contra el centralismfjf!e pronto es0
deberiari prepararse para
ti .
Y que ellos
A1 1
par Cljl8r.
a m sma vez, el coronel
taba en la Villa de Gonzál Domlago Ugartechea es.
ez tratando de recoger una
pieza de artilleria
que se babia pr tado
anglosajones. Eñ fugar de
s
a los_colonos
colonos abrieron fuego sobre~ t a e}_:añón, los
tralista U
es c..,uento cen. gartechea regresó a San Antoni .
.
pero sin la pieza de artilleria.
.
o sm ba¡as,
Ala semana llego él geaerál Coa .
infantería centralista A los dos / Sao Antoolo coo la
una fue1za de col~ tomó el ~diel
de ~!ubre,
0
dia, siguiente • Juan N· Segum
. Y unos setentaGoliad.
· Al
mexlco-texanos se dlrlgeron 8 las colonias buyCIDCO
Esteban Austin par fr
en sea de
las filas de los
como voluntarios en

S

i se trata cie desarrollar destrezas motoras
correspondientes a deportes como el voleibol, el
baquetbol, el futbol y el beisbol, es necesario que el
maestro tenga a su disposición el iUficiente número de
pelotas.
De la misma que es imposible ensenar dibujo sin que
cada alumno tenga su propio papel y sus propios
lápices, no es posible ensenar a manejar una pelota de
volibol o basquebtol sin tener un balm cuando menos ·
para cada cinco alumnos.
El programa de educación fisica debe contribuir a
que los nillos y niftas adquieran hábitos de actividad
que luego pueden practicar y disfrutar durante sus
horas de ocio.
Una prueba de que el maestro de educación fisica
cwnple con los postulados de la moderna educaciill, es·
ver que sus discípulos practican las mismas actividades que se les énseftaron aunque el maestro no esté
presente.
No hay nada más elocuente del significado que
tiene la educacim fisica moderna, que el ver a los
chiquillos jugar sof~I en un terreno que ellos mismos
marcaron y utilizando piedras bola como base y una
tabla vieja como "jom".
Nada más interesante también que verlos jugando
futbolito con pelotas hechas con papel de periódico y
con un par de estacas _como ''¡)uertas'.'
Ese afán instintivo de la infancia debe aprovecharlo
el maestro para EDUCAR .....Para ensenar a los niftos
a ser sociables y respetuosos de las normas sociales
que rigen ya en su propia etapa de desarrollo. Esta enseñanza no debe impartirse de manera regimentada,
sino mostrando a los chiquillos que las normas de convivencia adecuada con nuestros semejantes, son las
mejores.
Para los maestros de grupo que ya en algunos
planteles de México enseñan actividades de educación
física, la experiencia que adquieren es muy importante
y sobre todo últil . Recordemos que los runos se
manifiestan tal cual son, en sus mejores juegos.

l1trd1cci61 a la U1cacií1 física

CAPITULO XXVIl

UN PRINCIPIO

Por OSCAR F. CASTILLON
La sonrisa del triunfador se revela en el momeuto en que
lkmero Martlnez, uno de los ruteros triunfadores, jnnto coa
m director y compañero de equipo, entregan el trofeo que
pnaroo en una brillante justa deportiva al Director del Deportiva de la UANL, Ingeniero Cayetano Gana.

IDITO .. IAL DIANA
M!XICO

Este

libro es
un
intento
de
res
puesta a muchas preguntas que con preocupa .CÍI
Ya veces con angustia, se fonnul'án padres de f ~ •
restros responsables, sobre ~¡ educación de nillos ;
- l venes, que parece no responder ya a la mentalidad
de) escolar moderno. Propone una serie de procedí
mientos didácticos nuevos, como conversaciones co~
los al~os en el salm de clases o en la cafetería de la
escuela,. Juegos constructivos Y otros recursos de los
cuales unos no ~acen más que aprovechar tendencias
mna1'.1s en el rallo, Y otros modifican Y revolucionan
posotivam~te las técnicas educativas, proponiendo
escuelas ~ clases, o clases sin escuela, escuelas sin .
muros? S1D aulas, Yotros cambios de este género.
Los l!empos actuales han hecho que la misión de 1
padres de faJni!ia Ylos maestros y la forma de d~~
¡&gt;ellarla, cambien en aspecto muy importantes Este
libro_les ayuda ~ comprender la dirección qu¡ debe
segwr ese cambio, y les proporciona los medio
:e~tuarlo, l)(rque ha sido escrito, no s&amp;o con
rune_z Yª la juventud, sino también con e lrilud d
comprensión
hacia padres de fámili
' •·a Y maestros
sp
·
ae
qwenes pr~en un plan inteligente de colaboracim
mutua' Yt_amb1én con la base de una observación
experiencia logradas entre alumnos Ymaestros W:S
dentro del salón de clases como fuera del él
' n
Los autores han comprobado en multiti!d de casos
que los maestros Yeducadores hoy en día tr ¡
la d
dabl
. .
op ezan con
al esagra e experienCia de no obtener de sus
umnos lo que esperaban, Yéstos a su vez
ecen
~r esperando de sus maestros algo que
tienen. El maestro examina el
·colar del educando
comportamiento esaspectos
Y comprueba que hay reacciones y
que no logra entender· al mlmno ti
el proceso d_e su tarea, enÍuicia su prop:11:.
. ien~1a, Y no llega más que a una pregunta unitarit
gustiosa: "¿Qué má, puedo hacer?"
o an

C:J::

k°

Ciclistas Universitarios
Ganan Trofeos en Parras
L

a Universidad Autmoma de Nuevo Lem, sigue
acaparando trofeos en las disUntasramas del deporte
y el pasado domingo el equipo de Ciclismo de la Uni versida¡l,
que dirige José Rosendo Martínez logró un brillante triunfo
al obtener el primer lugar én la Feria de la Uva, Segunda
Categoría al triunfa- el equipo universitario sotre seis potentes equipos coahuilenses que en cien metros de ¡isla, en la
ruta Parras Paila-San Lorenzo, lograronobtaler el Trofeo,
mísmo que orgullosos los jóvenes universitarios entregaron
en una sencilla, pero sigrulicativa ceremonia al ingeniero
~etano Garia, Director de Deportes de la UANL.
Forman el equipo de Ciclismo de la Máxima Casa de Estudios, bajo la direccim de José Rosendo M~tínez, Javier
Herrera, que logró el triunfo al obtener el pruner lugar 10dividual Homero Martínez, el segundo y Hugo Garza el sex-.
to, s;2uiéndoles Enrique González y Marcelino Herrera.
n la serpentina de asfalto, los universitarios de,
jaron la huella de su pundonor y espíritu deportivo.
Luchando en equipo, se impusieron desde los primeros minutos de iniciada la justa por su veloz "sprint' y er ningún
momento se vieron en peligro de perder la S\ll)remacia,
debído a la bien coordinada labor de su manejador yla disci•.
plina de los-pedalistas nuevoleonéses.

E

=poco :

E

=~

~fe:
a~~

DR. FRANCISCO J. PEREA.

--oooOO()ooo--

L

--oooOOOooo--

E

n anos recientes debido a que el formalismo ha ido desapareciendo en las escuelas
primarias, los programas de educación física han
abandonado la enseñanza de marchas tipo militar y
ejercicios formalistas de calistenia, substituyendo estas disciplinas por programas basados en los instintos
naturales de los ninos en sus diversas etapas de crecimiento y que por tal motivo son más efectivos porque
tienen su propia motivación y desde luego son más
placenteros.
Actualmente se incluyen actividades que ayudan a la
formación de la personalidad de los runos; se les desarrolla la habilidad de decidir por si mismos de
acuerdo con probables resultados. Los juegos sencillos
de la infancia, lo mismo que los deportes de la adolescencia, contribuyen a desarrollar la (acuitad de pensar
tan necesaria para resolver los problemas propios en
las diversas etapas de desarrollo.
Este método denominado "natural' y contrasta
con los sistemas formalistas que consUtuyen un trasunto de la enseftanza escolástica en que el maestro
era un dictador y los alwnnos tenían que obedecer
ciegamente.

L

:i:

Por niá, radicales Y dificiles que estas medida
·
puedan parecer, consutuye una sor¡resa mu
8 s
~ra el lector, el ver, a través de las páginas
libr¡o ,que con recursos escolares bastantes limitad
~ ~: ret~~J cl1:Í e lograr_que los alwnnos Uéguen
ta
es esenciales l', Jo (lUe es más impornte, q_ue profesores Ydiscípulos disfruten sus liltéas
. t.e
respectivas. El resultado
natural de este nuevo sis•
.
n_ia es q~e esa realización !ea mucho má, plena y
sat1sfactor1a, tanto en un¡,g como en etros.

A

fin de que los resultados de la educacim
fisica sean efectivos y benéficos, es necesario
hacer planes para cada periodo de enseñanza.
Es indispensable tener en cuenta el valor relativo de
los métodos natural y formal de enseñanza.
Desde la época en que la educaciCÍI física comenzó a
tener vigencia en los programas escolares, su enseñanza ha seguido las mismas normas que la educación en general, según la época.
En las postrimerías del siglo XVIII, por ejemplo
cuando Pedro Enrique Ling inventó lo que se conoce
como gimnasia sueca los primeros maestros de esa
disciplina eran oficiales del ejército y a ello se debió
que siguieran las normas de regimentación militar en
las escuelas primarias. Tal sistema fue adoptado en los
demás países europeos en donde se extendió el empleo
de la gimnasia sueca.

--oooOO()ooo--

:pasa

n
este
libro
encuentra
la
,_ P~,esta. Los autores le explican (y no sólo a él
1&lt;1mb1en a los padres áe (a ili'
!a
,
indispensable) que el panorr::n:ª• ~ co borac16n es
y.la sicología del nifto moderO:
de la enseñanza,
a~aptación y modificación de
gen, no _una sunple
bio de actitudes Y procedimi:;:amas, smo un_ cam·tancias no s"'o · p1·
porque las ClfCUS·
'" un 1can problemas difer les foque Y planteamient d' t·
en . •s100 enn_ientalidad abierta p::a ~~~f!~ Ir:tereqcouiere un
viene.
mo con-

Profesor de Educación Fialca

Montañlstas de la Uolversldad Autónoma de Nuevo León,
celebraron el Seguodo Aniversario de su fundaclén, rallzaodo Excursión a la Hacienda "El Potosi" en Sao Roberto,
Nuevo León, coo 3,500 metros de altura.

•
FINANCIERA INOUSTRIAL.5.A.
HAC E AMIGOS

,

\111 H Y l,ALEANA

MONH 11Rl Y MEX l~ O

TfLS 407080 Y 43464n
l

.li,

"'A",' 1 ._

1,,

l,J

.\!

os maestros de educación fisica deben recordar que los objetivos más importantes de la
educación, en lo que atalle a los ninos, son el resultado
de lo que se logra que ellos bagan.
Lo importante no es la disciplina mediante la cual
consigue que los nillos "no hagan esto o aquello".
Es decir lo que ei maestro de educación física debe
procurar es que los niftos participen en la mayor cantidad de actividad constructiva.
Es por ello que el trabajo de clase para cada semestre debe ser planeado tomando en cuenta las caracteristicas de cada época del ano .
Por ejemplo, en el invierno hay que utilizar las actividades más vigorosas y en tiempo de calor, aquellas
que sean menos agotantes del individuo.
La enseftanza deben planearse teniendo objetivos
bien definidos para el semestre, para cada mes, para
cada semana para cada día .
Al formular el programa de ensenanza hay que
considerar el área con que se cuenta, la ulileria, el
número de alumnos en cada clase y el tiempo destinado a la enseñanza.
Es imposible desarrollar las actividades de un
moderno programa de educación física si se carece de
espacio suficiente para juegos infantiles y deportes.

..... ..........•• "......

----·-. ..........
.,.

:..-.-.,

a competencia entre individuos y grupos es
sin duda el mejor método para motivar interés
en el aprendizaje deportivo. Es pues importante
preparar los períodos de educación física de manera
que todos los alumnos independientemente de la habilidad o destreza que poseen, pueden participar en sus
juegos.
La competencia puede ser contra el si mismo,
mediante "tests" de habilidad deportiva como el tiro
libre en basquetbol o el lanzamiento del disco, la b~la o
una pelota cualquiera.
Los niflos de primaria sobre todo durante los grados
tercero, cuarto, quinto y sexto deben tener oportunidad
de competir en carreras de velocidad, en saltos y Jan,
zamientos; lo mismo que juegos de grupo adecuados a
cada grado y que tengan destrezas motoras que puedan transferirse cuando se ensellen las técnicas de los
deportes tradicionales.
La organización y celebración de días especialmente destinados al deporte es muy importante como
parie del programa de educación física.
Generalmente puede servir como culminación de
una temporada. Sirve también como evaluación de los
resultados obtenidos. Es una buena información no
sólo para los maestros, sino también para los ninos,
además puede aprovecharse para que los padres de
familia vean algunas de las actividades en que han
participado sus hijos.
~

E

n cada escuela debe haber también días de
juegos especialmente'para las niflas o jóvencitos
adolescentes. En esas ocasiones se debe enfatizar que
los diversos grupos juegan CON otros grupos y no
CONTRA dichos grupos. El espíritu de los Días de
Juego para grupos femenilesl¡ue las alumnas de diversas escuelas convivan participando no sólo en actividades deportivas, sino también de indole social.
Claro que los días de juego no deben suplantar las
otras competencias deportivas. cada día va siendo más
evidente que desde el punto de visía educativo, es muy
importante que las muchachas de secundaria y Pre•
paratoria tengan oportunidad de competir en atletismo, voleibOl, basquetbOI, gimnasia y natación.
Conviene que quienes se dedican a la ensellanza de
educación física en las Primarias y Secundarias,
sobre todo, insisten en que sus alumnos (hombres y
mujeres) participen anualmente en los Juegos Deportivos Nacionales infantiles y Juveniles de promoción
olímpica. La preparación para estos juegos debe hacerse en forma masiva en todas las escuelaa para e!"
coger a los mejores elementos de cada plante}.

....................... ~... ...................................... ~............................... .
\

�16

S

iendo la Universidad factor de desarrollo económico y social base de la infraestructura
cultur:U, debe ,reocupamos su futuro a todos", qijo el Rector
de la Universidad Autónoma de Nuevo León, doctor Luis E.
Todd, durante la sesión-&lt;:omida del Club Rotario Monterrey a
la que asistió invitado por ese club de servicio social como
orador huésped, el miércoles 20.
Al finalizar su mensaje , que encontró comprensión y un
marcado interés entre aquellas gentes de espíritu rotario, el
doctor Todd, amablemente y con respuestas claras y sin rodeos, ·dió contestación a las preguntas que le formularon
algunos socios rotarios presentes, inter~sados en la evolución de nuestra Máxima Casa de Estudios.
Por eso-dijo en una parte de su discurso, debe interesarnos a todos el desarrollo de la educación superior en
México. Por eso, subrayó la educación, es el factor más
importante, es el núcleo que haya que cuidar y que
hay que dirigir en forma armónica para el progreso compartido que México requiere.
"Nuestro crecimiento demográfico trae aparejados
otros problemas, añadió Todd. Tenemos solamente 2.8 aiíos
de promedio por habitante en educación. ¿Qué sucede en otros
países que tienen más desarrollo? Tienen 10 a 12 años de
promedio por habitante.

Habla Todd Ante Rotarios

2i de Agosto de 1975

Jueves

VIDA UNIVERSITARIA

.

DEBE INTERESARNOS A TODOS EL DESARROLLO DE LA
EDUCACION SUPERIOR EN NUESTRO PAIS

T

enemos
en
educación
superio¡,
sola
mente el ingreso aproximado a educación media del 1
por ciento de la población y de ese 1 por ciento desgraciadamente solo el punto 6 termina algunas ramas que le
permiten actividad profesional directa. En otros países los
índices de educación superior van del 4 al 6 hasta el 7 por
·ciento.
Producimos profesionistas para un mercado de trabajo.
Cada afio México requiere más de un millón doscientos
cincuenta mil empleos y los siguientes seis afios se calcula
requeriremos 7 millones y medio de empleos. Cada empleo
para poder abrir en la estructura social en que vivírnos, requiere inversión de 50 mil a 500 mil pesos, dependiendo de las ,
;araclerísticas de cada uno. Multipliquen y verán que la cifra es imposible de alcanzar en nuestro sistema actual.
Revisando la educación en México de 1960 a 1962 encontramos un dato muy interesante. Subió en el porcentaje a·
un 124 por ciento y el desarrollo económico medio por el pro~
dueto nacional bruto, subió a un 119 por ciento, es decir
subieron en forma paralela. ¿Qué pasa en otros países del
Orbe que se denominan desarrollados?.
Por cada cien puntos que suba la educación suben de 500
a 700 puntos el desarrollo económico. ¿Qué quiere decir
entonces? Que nuestra educación no está produciendo
desarrollo a la medida que lo debería producir. ¿Qué porcentaje de .las personas económicamente activas participan
en producir? De trabajo directo del 8 al lOpor ciento. El resto
producimos servicios que son válidos, pero que no
representan efectivamente desarrollo sino que solamente
optimizan los recursos básicos de la producción.

E

n
otros
países,
por
cada
persona
que produce trabajo directo, enfatizó hay otra persona
que produce servicios.
¿Qué sucede en nuestra educación? Estamos preparando
personas para producir evidentemente servicios y no
personas para producir trabajo directo.
¿Qué son nuestros profesionistas y que hacen? Somos
testigos y copiamos sistemas de Universidades francesas,

· ING. LUIS MANUEL ARANDA, quien disertó hoy ante arquitectura sobre el: "Criterio Americano _::-ara el Diseño de
cerca de 100 profesionistas y pasantes de ingeniería civil y Losas de Concreto".
que decian la Universidad debe preparar élites intelectuales
y debe formarlos muy bien en el aspecto académico, debe
darles una serie de instrumentos par~ que sean profesionistas y desarrollar su práctica individual y debe darles
una metodología del pensamiento para que puedan pensar
por si mismos.
Yesa fue la Universidad por mucho tiempo y el resultado
es que estamos preparando personas para su práctica individual. Que estamos produciendo profesionistas técnicos
con mucha rigidez y que esos profesionistas técnicos no han

sido preparados en la función del mercado del trabajo y que
tendremos de aquí a cinco aiíos, la sombría desesperación
que provoca el desempleo.
Finalmente el Rector 'J'.odd, dijo que los universitarios
deben preparar de dentro de la comunidad para servir mejor
a la misma y hacer a un lado el concepto de individualidad
para convertirlo en práctica colectiva en beneficio del mayor
número de personas y la Universidad, dijo debe estar ligada
al desarrollo y debe servir a la comunidad.

Interesante Conocer el ¿Porqué del Abandono de Estudios?

S

erá de gran interés para la Universidad
Autónoma de Nuevo León, el conocer el ¿porque del
abandono en los estudios? ...y Porqué se registran los cambios de carrera? dentro del auto estudio que realiza el
Departamento de Planeación Universitaria de la Máxima
Casa de Estudios", dijo el titular de esa dependencia,
licenciado Ernesto Bolaiíos.
Agregó, que dentro de los cuestionarios que contestarán
hoy, mañana y el miá-coles las personas que acudan al

Departamento Escolar a tramitar su pre-inscripción en la
UANL por abandono o cambio de carrera, se incluyen
pregun~s específicas ~ara que senalen las causas por las
9ue dt:Jaron sus estudios, ya sean económicas, problemas
familiares, etc., además su interés de cambiar de carrera.
"Se trata de evaluar sí se trata de mala interpretación de
sistemas de orientación vocacional ·a nivel de secundaria o
preparatoria, " dijo el licenciado Bolaiíos.

TOME .
Dirrctor: GREGORIO SALAZAH LEY VA; Administrador:
ROBERTO GARflA GARZA; Redacción: SAl1L BALDERAS
PE~A: Fotograíra: .\LV ARO RIOS LEOS \' ROBERTO
QUIROGA.-Publicación Decenal Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo Lron. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., con
fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
Trléfono 42-35-68 en Monterrey, N.L., México. Los artículos
firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerst
precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.~ Impresa .en los
talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101
Pt~ .. en Monterrey, N.L., México .

.. .

a

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443310">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443312">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443313">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443314">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443315">
              <text>1270</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443316">
              <text> Agosto</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443317">
              <text>21</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443318">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443334">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443311">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1270, Agosto 21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443319">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443320">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443321">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443322">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443323">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443324">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443325">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443326">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443327">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443328">
                <text>21/08/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443329">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443330">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443331">
                <text>2014036</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443332">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443333">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443335">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443336">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443337">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="1897">
        <name>Agricultura</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="13925">
        <name>Lingüística</name>
      </tag>
      <tag tagId="369">
        <name>París</name>
      </tag>
      <tag tagId="7288">
        <name>Química</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16042" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14092">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16042/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1269._Agosto._0002014026.ocr.pdf</src>
        <authentication>4f100103bbefa45a7c1f29f9ba088ce8</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463523">
                    <text>Pub~ación Decena! Informativa y Cultural Auspiciada
~r el Patronato Universitario de Nuevo León
Aptorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
Administradón de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 de abril de 1951

1269

LuDeS 11 de Agosto de 1975.

Monterrey, N.L., México, Año XXIV Epoca 11
Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"

JODO ASISTE

ACONGRESO
DE· EDUCADORES DEL
lERCER MUNDO
r

or una educación al alcance de todos, asi
como que el gasto mundial debe canalizarse a
favor de la educación para que disminuya los
recursos para actividades bélicas y disminuir
el indice de 750 mill~nes de anallabetos, ya que
la mayor parte de ellos poblan el Trecer Mundo, se pronunció el doctor Amadou Matar
Ahow, Director General
d e
l a
UNESCO
durante el Congreso Internacional de Educadores del Tercer Mundo celebrado en Acapulco y al que asistieron, con
la representación de Nuevo León los señores Rector de la
Máxima Casa de Estudios doctor Luis E. Todd y el Director de Educación en el Estado, profesor Ricardo Torres
Martinez.
El evento, fue organizado por la Secretaría de la Federación de Trabajadores de Educación y cuyo presidente
honorario fue el Presidente de la República, licenciado
Luis Echeverría Alvarez, quien designó al licenciado
Hugo Cervantes del Río, para que abrieran ese evento.
Entrevistado sobre los logros de esta encuentro internacional de Educadores del Tercer Mundo, el doctor Todd
expresó que el discurso inaugural d e l doctor Amadou
Matar Ahow, Director General de la UNESCO fue un
documento que marca tesis educativas extraordinariamente objetivas para los países del tercer mundo.
Indicó Tod, que lo dicho por el doctor Matar Ahow,
puede resumirse así:

P

L

a educación debe estar al alcance de
todos y es factor de liberación. El gasto mundial,
debe canalizarse adecuadamente en favor de la edu-¡
cación, lo cual logrará que disminuyeran los recursos
para la guerra o para actividades de tipo sutuario.
Existen en el mundo, 750 millones de anallabetos y
que esta cifra es mayor que la de hace diez años y la
1118yor parte de los mismos en el nominado Tercer Mundo.
·La educación básica y la superior, según Matar Ahow
debe enfocarse a integrar a la comunidad, proyectada
-bnente y dejar atrás el aislamiento que caracterizó a
las instituciones edu_cativas incluso a las Universida~es.
La Universidad, moderna, se concibe como una Institución, que forma parte de la comunidad, que se proyecta a ella y que utiliza los recursos intitucionales para
hacer más eficiente el proceso de enseñar.
Dijo también, el Director General de la UNESCO que
la organización debe estar ligada al trabajo para que el
estudiante y el jóven que son la mayoría, produzca al mislllo tiempo que estudia y en esa forma colabOre al desarrollo económico y social.
Hizo hincapié, también que los países del tercer I?undo deben encontrar sus propias estrategias educativas.

F

recuentemente la importación de cos
tumbres de vid;, así como sistemas educativos
favorece la dependencia económica y coharta la libertad
nacional.
Destacó también un tema que fue mencionado por el
Pl'ofesor Enrique Pastorin, Presidente de la Federación
Mundial de Educadores, que es importante, que los
llledios de comunicación se les conciba como institucionef
educativas .

El Gobernador del Estado Dr. Pedro G. Zorrilla Martí- autor del libro y el Dr. Agustín Basave que hizo una innez, abre los trabajos del evento en que se presentó el teresante exhortatión en pro de los libros y en particular
libro "Contratos Civiles y sus generalidades. En la Ga- del presentado. Maestros y alumnos universitarios
lería Cosmos. Presentes el Lic. Ricardo Treviño García llenaron la Galería. (Ver Página 3)

Urgen Nuevas Fórmulas Para el Fomento EdutativO
A

1 señalar que la inversión en educación
que hace el Estado de Nuevo León en el ,englón asciende este afio a mil 25 millones de
pesos, el Gobernador del Estado, doctor
Pedro G. Zorrilla Martínez, afirmó que es
necesario diseí'lar nuevas fórmulas .y abrir
nuevos canales para que el gasto educativo no
supere el presupuesto total e impida la realización de la obra
pú~lica.
Zorrilla habló, ante un grupo de cien universitarios que,
encabezados por el Redor, doctor Luis E. Todd, acudieron
hasta su residencia para felicitarlo con motivo de su onoll}ástico. Los universitarios mostraron su agradecimiento al
Gobernador por el impulso que ha dado a la Universidad en
los últimos dos años y éste, a su vez, reafirmó su cariño por la
Máxima Casa de Estudios, a la que ofreció seguir dando todo
su apoyo.
Antes, hablaron el Rector Todd y los dirigentes estudiantiles Miguel Castillo, de la Facultad de Ingeniería Mecánica
y El_éctrica y Cárlos Andrade, de la Escuela 'Alvaro Obre
gón'. Ellos coincidieron en que el doctor Zorrilla Martínez, es
un amigo de la Universidad, respetuoso de su autonomía y
colaborádor permanente de la Casa de Estudios.

El ·Rector Todd, expresó que durante el tiempo que ha estado en la Universidad, no recordaba en muchos años que un
grupo ge directores y representantes de alumnos y maestros,
hayan acudido tan libre y tan espontáneamente a visitar a un
Gobernador en su aniversario.

nteriormente, dijo, se pensaba 4ue la UniversidaoYel Estado eran fuerzas antagónicas. Ahora, no te•oemos porque ocultar la sincera amistad y el cariño que le
tenemos al gobernante que ha sabido ayudar a la Universidad. Pedro Zorrilla es humano, es capaz, es universitario.
Por. eso estamos espontáneamente, porque tenemos un compromiso emocional.
Por su parte, el Gobernador, agradeció esta mu2stra de
afecto y dijo :"Me da gusto repetir mi mayor interés _personal en la Universidad a la que respeto y quiero, de la misma manera que quiero y respeto a mi familia. Me da gusto
repetirlo aquí ahora, en mi casa, con mi esposa y con mis
hijos y al convivir con mis amigos que son ustedes.
Comentó que son justas las peticiones de las gentes que
solicitan primarias éle ciclo completo, secundarias con salidas laterales, escuelas universitarias, para dar educación a
sus hijos.
"Eso es lo que mi padre y mi madre -agregó- nos dejaron a seis hermanos hombres y una mujer. Todos trabajan. Todos son universitarios. Uno es arquitecto, otro economista, otro es contador, otro es médico, hay otro abogado
como yo.

A

mi no me preocupa sincera~ente, se 1o.
comentaba yo al sef\Or Rectot una vez, el problema de
la semana que entra o de dos años o de cuatro que durará en
este puesto. Me preocupa más ir diseñando algunos principios, algunos principios de solución hasta por diez. años para
el acceso de las gentes a donde se requiere ocupación. Es imPasa a la Página 13)

�Lunes 11 de Agosto de 1f1s LUDe8 11 de Agosto de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

2

ALUMNOS DE ARTES PLASTICAS
REALIZAN UNA POSITIVA LABOR
na positiva labor social, están realizando los alwnnos más aventajados del Taller de Artes Plásncas de la Universidad Autónoma de Nuevo León en
los Municipios del Estado.
'

SENTIDO DEL LIBRO

Semana tr~s semana acuden alwnnos y maestros
del Taller a éfilerentes lugares a fin de llevar las enseñanzas de las artes plásticas, como son pintura,
·grabado, escultura, etc., con lo que asimismo se
fomenta en mayor grado el arte en sus diversas
manifestaciones.

"CONTRATOS CIVILES

ysus

Siguiendo la tónica de la Máxima Casa de Estudios
de orientar y ayudar a la comunidad a través del servicio social de los universitarios, el Taller de Artes
Plásticas, asesorado por el Departamento de Servicio
Social de la UANL, proporciona gratuitamente,
además del esfuerzo de los alwnnos y maestros, los
materiales que se utilizan para esta promoción y enseñanza de las Artes Plásticas.

GENERALIDADES"

Se informo asimismo, que semanalmente se continuará con dicha labor, que est4n realiz~do los
m~chachos y maes~os con gi:an entusiasmo y cariño,
misma~_ que ha temdo amplia aceptación ya que incluso_nmos concurren a los lugares donde trabaJan los
estudiantes del Taller enseñando los secretos de la
pintura, modelado, grabado, etc.

_A la fecha se han visitado los municipios de Sabinas,
Hidalgo, Nuevo León y actualmente se trabaja en
Linares.

MEJORES PROFESIONALES EN LA
MAESTRIA DE CONTADOR PUBLICO

E

Auguste Comte

Temas Sociológicos
LA VIDA Y

"L

a contaduría pública es una de las profesiones que tiende a saturarse, es una de las más
numerosas, por lo que requiere de especialidades a
nivel de Maestría", declaró el contador público José
Cárdenas Cavazos, Director de la Facultad de Comercio y Administración de la Universidad Autónoma de
Nuevo León.

OBRA DE
AUGUSTO COMTE

Agreg4que de ahi, el objetivo de la maestría en contaduría pública a nivel internacional -primera en su
género en Latinoamérica- de preparar profesionistas
a una mayor al tura, posteriores a la licenciatura, pero
con especialidades bien fortificadas, a tal suerte que
proporcionen un buen servicio a la comunidad.
Cltó, que en enero de 1976, se impartirá esa maestría
a nivel internacional, que tendrá seis especialidades,
en los campos de: auditoria, impuestos, costos_
presupuesto, finanzas, sistemas de información a •
ministrativa y contabilidad gubernamental.
Asimismo, esta maestría, a la que asistirán como
catedráticos peritos en contaduría pública de Francia,
Estados Unidos, Alemania, Inglaterra y México, com-·
prende las áreas introductorias que se ofrecerá con.
varias materias genéricas; la básica, que comprende
dos niveles que tienen como objetivo el cimentar los
conocimientos que tienen los contadores públicos y las
especialidades ya mencionadas, asi como una área introductoria.

J.

"La UANL, pondrá, con esta maestría a nivel internacional, la piedra angular en la materia, ya que esta
institución educativa, y en particular la Facultad de
_Comercio y Admi~:,cración será la primera que ofrezca una maestría a ese nivel y esto no quiere decir que
sea por falta de capacidad de otras mstituciones de
·educación superior, sino quizás por falta de iniciativa", finalizó Cárdenas Cavazos.

Lle, Genaro Salinas Qairoga.

A

ugusto Comte (1789-1857) es un pen.sador de singular influencia en el mundo moderno y
muy particulannente en la América Latina. Su clasificación abstracta de ciencias, basadas en su filosofía
positiva (Matemáticas, Astronomía, Física, Química,
Biologia y Sociología), fue el fundamento del Plan de Estudios del Dr. Gabino Barreda, en la Escuela Nacional
Preparatoria y en los principales centros de enseftanza
superior en la República.
Según el maestro Dr. Lucio Mendieta y Núftez. "Está
haciendo falta una pluma apasionada y apasionante
como la de Stefan Sweig, para escribir la biografía de
Augusto Comte, el asceta parisino gue proyectó luz vivísima en la segunda mitad del siglo m sobre una humanidad que, a partir de la Revolución Francesa, vivía
en la angustia de profunda crisis espiritual".
Siguiendo a este insigne escritor mexícano, haremos
una síntesis biográfica de tan preclaro tratadista,
creador genial del positivismo y de la Sociologia.
Nació Augusto Comte en Montpellier, ciudad del
Mediodia de Francia, en el ano de 1798; sus padres pertenecían a la clase media, católica, conservadora y
monárquica. Ingresó a la escuela a la edad de nueve
anos; dio muestras, desde luego, de poseer capacidad
privilegiada, notable dedicación al estudio, carácter independiente .y voluntarioso.

S

Padre Mier y Galeana Monteuey, Mbico.

teléfonos 40-79-80 y 43-41'-40

aya, por delante, una confesión. personal:
nací
entre libros y entre libros he de morir .
la raíz misma de su pensamiento positivista.
Soy-¿por qué no decirlo?,.un ciudadano de la
En 1814 se trasladó a París, e ingresó a la Escuela
República de los libros por derecho de amor y
Politécnica, para hacer estudios de matemáticas y de
de estudio. Autor vocacional y lector emfísica, pero, además, se dedicó por su cuenta a la lectura
pedernido, los libros le han robado horas a mi
de obras politicas''.
sueño -aunque me hayan lanzado a muchos
Vamos a continuación a estudiar su concepcioo de ensuei\os- y han mermado consi~erableme~te mi b?lsi!lº·
la Sociología, La catalog6 como una ciencia natur~ Todo esto viene a cuento porque mi comentano no sera, simlos métodos y sistemas propios de, una disciplina plemente, un académico y frío estudio sobre la signllicación
empírica e inductiva. Afinnó que la realidad social es y el sentido del libro: "Contratos _Civiles y sus ~~neralida
la más compleja de todas, ya que está integrada por deS" en el horizonte cultural mexicano y específicamente
todas las demás ciencias o re$lldades entrelazadas. La reg¡dmontano. Claro está que me propongo ofrecer un
Sociología debe estudiar los elementos de la sociedad J. a¡retado resumen de las líneas directrices de esta obra su interdependencia, de una manera .sintética y totali- Segllllda Edición-_del Lic. Ricardo Trevi~o Garc~. Pe_ro mi
zadora, un estudio aislado de esos elementos de la a. mensaje será -as1 lo espero- un mensaJe de pasión libresciedad, sería estéril, porque estaría en contra de la ca, de eros culturales, de simpatía intelectual a un jurista
naturaleza de tales elementos.
amigo.
Los fenómenos sociales p0r. su complejidad, constiEmpezaré por ha~l~r de! libro corno en~e cultural, como
tuyen un objeto nuevo y por lo tanto, la Sociología, según expresividad transf1S1ca. Ciertamente un libro es una cosa.
su creador, no es una simple prolongación de las delJlÍI Pero una cosa medial que sirve de vínculo a contenidos culciencias sino que tiene un carácter completamente in- turales más profundos. Las palabras sobre el papel son
dependiente. Los cambios de la sociedad los explicó por , vehículos de expresiones, sentidos y posibilidades de intela célebre ley de los tres estados: Teológico, Metafísico y ligibilidad. Dicho de ~odo rn~ prec~o: el lib~o es una tQPositivo, que ya hemos explicado en el capítulo tercero, talidad expresiva del signo mas refac1on, más SIStema trans
punto cuatro. En fa primera etapa (teológica) precio. físico o cultural. ·
¿Qué seria del libro sin interlocutor, sin lector, sin intérmina la fantasía, el sentimiento religioso y todo se ez.
¡rete?.
Agluna vez lo dije -y ahora &lt;\uiero reco_rdarl~ que
plica a través de dioses, demonios, duendes y espíritu.
el
libro
no
siempre habla para todos ru a tod?5 dice lo rrus~o.
El poder pertenece a los jefes militares, reyes, empeNada
dice
para un analfabeto y muy poco dice para un zaf10.
radores y sacerdotes que se conciben elegidos de DiOI. Cosa diferente
es que lo lea un hombre inteligente o un iniciado si se trata de un libro de Filosofía, de Derecho, o de
n la segunda etapa, o sea la Metafísica, ·
ya no se explica el mundo por seres divinos, sino por Matemáticas.
Para el librero el libro es mercancía, y objeto de comerprincipios abstractos (causas, esencias, substancias, cio, para el autor, el ~bro es expres~ón ~rsonal, ·cul~a
Por el Dr. AGUSTIN BASAVE FERNANDEZ DEL VA·
etc.) construidos por la Lógica y la Filosofía mediante comunicada obra de Vida humana crJStalizada. Todo libro
LLE Presidente del Centro de Estudios Humanísticos de la
las c~ales se cree poder llegar a un conocimiento absoluto nos da a co~ocer un nombre, un estilo humano. Acaso al- Universidad Autónoma de Nu-vo León en la ceremonia de
del mundo. Entonces ejercen funciones predominantes glJ!IIS veces no se origine totahnente en la autenticidad per- presentación del libro efectuado la noche del 23 de julio en la
los filósofos y los jurisconsultos. Abarca la Historia de stlial. Aún así, será expresión de una persona y hasta de un "Librería Cosmos".
los países europeos occidentales, desde la Reforma pueblo y de una raza. En el ~bro no har _que ver s~lamente 1~
Religiosa hasta la Revolución Francesa.
que se manifiesta! sino quien ~e manifiesta. ,~l libr~ de R;iLa tercera etapa o sea la positiva, se caracteriza por- cardo Trevii\o es libro presencia. Aunque es util, esta mas
que el hombre reconoce su incapacidad de comprender allá de la utilidad. Difunde la cultura jurídica y los dones lo que se debe y lo que se recibe, entre deuda y pago, entre
la realidad de llegar al conocimiento último de las cosas, pedagógicos del autor. Hay libros indignos, vene~osos,. des- demanda y satisfacción. Igualdad objetiva real, que realiza
yse limita sólo, a tratar de encontrar las relaciones cons- tructivos, que derraman rencor. fer.o hay tamb~én, _libros la justicia. En consecuencia, la justicia se realiza en actos
tantes entre los fenómenos mediante la observación y dignos1 limpios constructivos, que mcitan a la realización de exteriores. La moral requiere, además, la rectitud interior.
la experiencia. En este estado positivo el poder material los grandes val~res; la verdad, la bondad, la bell~za, la jus- Por eso decimos que la justicia como virtud es "una disestá en manos de los científicos y de los industriales y se ticia, el amor. El libro de Ricardo Treviño Garcia es ?11º de posición interior del alma que nos inclina de un modo consestablece una jerarquía social basada en la direccíCÍI de esos libros que buscan la verdad y que mueven a realizar la tante a dar a cada cual lo que se le debe". Como elementos
el acto de justicia supone: a ) alteridad; b) lo
los más competentes. Es lo que sucede en el mundo des- justicia conmutativa. Por eso a los libros hay _que e~ogerlos esenciales,
debido;
e)
equivalencia.
como
se
escogen
los
amigos.
Y
estamos
aqui
reuru~os
para
de la Revolución francesa hasta nuestros días, en que
los grandes genios de la cienci~ y 1~ grandes indus- fomentar el buen libro como instrumento de formación y de
lásicamente se ha dividido la justicia en
·
triales, son las figuras prominentes o centrales de la humanización.
tres especies: 1) justicia conmutativa que rige las
época.
odo hombre auténtico quiere vivir para relaciones entre personas o grupos particulares; 2) justicia
Es pues, la Filosofía Positiva, en última instancia,
algo más que para dar con sus huesos en una twnba. Y distributiva que rige las relaciones entre la sociedad y sus
"una teoría del saber que se niega a admitir otra rea- para el autor, cada libro es creatura amada. Cuando un autor miembros; 3) justicia general (o legal o social) que rige las
lidad que no sean los hechos, y a investigar otra cosa que que se respeta da al público una de·sus obras, ~s porqu~ la relaciones de los miembros de la sociedad, considerados en
no sean las relaciones entre los hechos".
juzga digna de salir a la luz pública. Porque publicar un libro orden al bien común.
Consideró Comte, que eran imposibles de resolver que no se estima es sobre de desfachatez o falta de honesEn una forma o en otra, la justicia tiene siempre como
las preguntas tradicionales de la Filosofia: ¿Qué son las tidad intelectual. En cada una de mis obras va encapsulada objeto el derecho. Toda lesión de la justicia exige la oblicosas? y ¿Para qué son las cosas? o sea que el conoci• una etapa de \'\da espiritual, una objetivación ~xtrafla gación de reparar el derecho perjudicado.
La justicia conmutativa, denominada también justicia esmiento de ellas en si en su esencia, es imposible. Debe paradoja de nuestra inobjetivable subjetividad. Hay que sosdeclararse el hombre incapacitado de antemano para tener la cultura y hay que hacerla avanzar. Sab~~os qu~ tricta o contractual, realiza la equivalencia completa con las
ello, por lo que debe rechazar todo saber apriorístico, y más allá de los Derechos de Autor hay un condorruruo espi- relaciones transaccionales entre personas o grupos. Los términos de la relación son personas o comunidades, distintas e
toda especulación metafísica. A la palabra positivo le. ritual del que hace el libro y del que lo Ieee.
asigna varias acepciones. Según él, designa lo real por
La vida social depende, para su cabal desarrollo, de la iguales. Las obligaciones contractuales o de operaciones de
intercambio --&lt;:ornpra venta, trabajo, salario- se basan en
oposición a lo quimérico, osea el contraste entre lo útil Y realización de la justicia, en la totalidad de sus aspectos.
datos
objetivos. La equivalencia que demanda la justicia
A
diario
observamos
la
injusticia
en
el
mundo.
~ero,
polo inútil.
demos preguntarnos: ¿qué es la justicia? Como virtud, la conmutativa es una equivalencia absoluta, estricta, perfece da también la significación de ju.,ticia es una firme voluntad de dar a cada cual lo que se le ta: remuneración exacta del valor del trabajo, pago integro
la deuda, valores equivalentes en las permutas, etc. Aunoposición entre la certeza y la indecisión y por debe (constans et perpetua voluntas unicuique suum redden- 'de
que
no alcance la forma más elevada de la justrcia, la justicia
último, considera la palabra positivo, como lo contrario di).
conmutativa es la condición primera o básica de la vida
La
justicía,
una
de
las
cuatro
vi·
r
fudes
cardinales,
surge
de lo negativo y por eso afinna que su Filosofia Positiva
social. Piénsese lo que seria de la convivencia si no hubiese
está destinada a construir y a organizar no a destruir. como aspiración de la misma naturaleza humana. Su terreno contratos o tipos de interés honestos, sál.arios eqúítativos
"Saber para preveer, preveer para obrar" constituye el !l'opio, o dicho en términos de escuela; su objeto forma_l, _es precios justos. Gracias a la justicia conmutatJ.va se reel derecho (ius). Todo lo que un ser humano puede relVlnlema fundamental del positivismo.
mueven muchos obstáculos para la paz.
Es el Positivismo una doctrina pragmática o práctica, dicar como suyo es derecho. El derecho exige igualdad entre
que trata de reconstruir el mundo y la vida, por virtud de
la experiencia científica. Su sistema de filósofo práctico,
lo lleva a estudiar la sociedad y a los fenómenos sociales,
con el propósito de emplear las leyes en favor de una
reforma social que eleve las condiciones de la convivencia humana, y por eso lleva a cabo la fundación de
esta disciplina.
Encierra el Positivismo una posición escéptica Y una
actitud despreciativa de la religión, a quien pretende
substituir con la experiencia científica. Es dicha doctrina, una teoría orgánica que se caracteriza por tres
cosas: a).- Una Filosofía de la Historia que trata de
demostrar que d~be imperar en lo futuro el estudio de
los hechos o realidades sobre las teorías u obJetol
ideales, o metafísicos~ b).- Una clasificación jerárquica.
,:
de ciencias de complejidad creciente y generalidad·
decreciente; y c).- Una Sociología o doctrina de la so. : .. ::_
ciedad que al ser realizada nos permite llegar a la refor•
: "
ma religiosa, instaurando una religión científica, la
..
. . ... ·: .. :: " .
religión de la humanidad, en que los santos son substi:; ··.
.: ..
".
tuidos por los inventores y los sabios.
. : .. :.:·, '"':. :; ..":-'•·.
•:.
.....
Lo único que verdaderamente ha sobrevivido de todo
lo anterior y que será su gloria eterna, es la creación de
la Sociología.
.. ,!'' ...•.
..• ,·, .:
.. ..
..
. ,•

SIGNIFICACION Y

U

FINANCIERA INDUSTRIAL, B. A .

VIDA UNIVERSITARIA

u memoria era, en realidad, maravillosa, pues podía recitar largos poemas y páginas enteras después de oír su lectura una sola vez. "Aprendió
por sí solo el espaftol, el italiano, el alemán y el inglés".
Obtuvo premios en todos los anos de su educación y
demostró especial aptitud para las matemáticas a las
que se dedicó gran parte de su vida. Esta disciplina in_fluyó ~rofund~ente en sus ~teriores especulaciones
filosóficas y sociales, pues le dio, según frase de Reca.séns Siches, ese "~íritu de ingeniero" que fue como

e

T

L

•' Visite C~ai~llier~.de 'las Tiendas ·· , · ·~ ·;,

:~

••

••• : :

J

3
Sobre el Derecho, sobre la justicia, está el amor, la caridad. Afirmarnos eso sí, que una sociedad no puede vivir sin
el Derecho. Extirpen al Derecho de la sociedad y esta morirá
fatalmente, como moriría un hombre a quien le estirpasen el
estómago o el corazón.

E

l Lic. Ricardo Trevii\o García ex-coordinador de
los cursos de Derecho Civil del Departamento de
Derecho en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores
de Monterrey, y actual Delegado de la Secretaria. d~ Relaciones Exteriores en esta ciudad, tuvo la noble y feliz idea de
escribir un libro esencialmente didáctico sobre contratos
civiles. Sin fárragos, sin ripios, con ejemplar concisión, el
autor de la obra "Contratos Civiles y sus Generalidades" expone el concepto, las características, los elementos esenciales los elementos de validez, las obligaciones de las partes, l~s garantías d~ los contratos, las modalidades de la
operación cuando las hay-, dé cada contrato, objeto de es•
tudio. Ofrecen después del estudio de cada contrato una
bibliografía selecta y decorosa. Al final de cada capítulo, los
lectores pueden encontrar un modelo-tipo de contrato, formulado con plausible ciudado y gran sentido práctico. Trátase de formularios vigentes en la vida contractual mexicana.
Resplandece en el libro sobre contratos del Lic. Ricardo
'!'revino el orden didáctico, la caridad meridional, la concisión de jurista. Ejemplos adecuados, engranes sistemáticos, pasos lógicos y objetivos pedagógicos están adapt~~?s
al nivel medio de nuestros estudiantes. La Segunda Ed1c1on
del libro del Lic. Trevino contiene un Epitome de los Contratos que sintetiza, e,11 menos de 50 páginas toda una teoría
general de los contratos en el Derecho Mexicano. El autor
glosa, como era de esperarse, el articulado del Código Civil
para elDistrito Federal. Pero su labor no se reduce a la de un
simple exégeta, define, clasifica, explícita, ejemplifica. Y
todo ello con ejemplar lucidez y economía de palabras. Los
cuadros sinópticos, de innegable valor didáctico, y los apéndices (Ley reglamentaria del Registro Público de la Propiedad y del Comercio, Ley del Notariado para el Estado de
Nuevo León, y Decreto que reforma la misma Leyl auxilian
al estudioso de los contratos en la comprensión de la génesis,
duración, formalización y publicidad frente a terceros de
convenios contractuales. Estas novedades de la Segunda
Edición completan el libro que se sitúa, dentro de la bibliografía jurídica mexicana, en un puesto singular y sei\ero.

T

ócame concluir. Para conquistar el reino de
la justicia, que no se·viene a la mano por sí sólo, el
afiogado digno de tal nombre tiene que desplegar un esfuerzo
enérgico y constante, llegando hasta el sacrificio. Tiene que
luchar contra la ignorancia, contra el vicio y algunas veces
contra el poder. Aborrece el quietismo jurídico. Parte del
concepto de un Derecho Natural-iáeaf que existe en su con
ciencia como arquetipo descubierto de una vez y para siempre por la razón misma "abaeterno", pero tiene que conocer
el proceso vital y técnico de la regla jurídica.
Es preciso emprender la lucha por el Derecho, esa lul:ha
por el Derecho que se opera --como apunta el ilustre jurista
alemán Rudolf von Ihering- "por el simple sentimiento del
dolor". Afladamos, por nuestra cuenta, qu_e al abogado le es
preciso tener cierta capacidad de simpatía para dolerse por
el atropello de los derechos de sus semejantes. Un abogado
digno de tal nombre tiene que hacer prosperar el Derecho.
Eso -y no otra cosa- es lo que ha tratado de hacer en su
vida de catedrático y funcionario público el Lic. Ricardo
Trevii\o García. Y aqüí estamos con él sus amigos para congratularnos por la aparición -limpia, elegante- de la Segunda Edición de su libro "Contratos Civiles y sus Generalides". Alguna vez tuve el privilegio de ser maestro en las
aulas universitarias de Ricardo Trevii\o García. Hoy me
complace hablar, ante este selecto auditorio, como prologuista, como colega y corno amigo del Lic. Ricardo Trevii\o
García.
En un instante de contenida emoción, Sócrates define el
ala. La naturaleza del ala, nos dice, consiste en llevar hacia
lo alto lo pesado. La empresa de vivir se aligera con la amistad. De esa misión aerostática de la amistad quisiera dar test4nonio este día.

.-,•· ·::

e
..

,,,i?~:,,/·\'),&gt;:r:·"

,:• \,

,. ·.

·:."•

···:•

:

. : ... •: ,. .·:.. ,:_; .

,!· :. ". ::.:
, ..... :.
• ,; •

:·,:r'·

:.' ......:. :::

.

: .,

. ·.:}:;, ··._f_· .

~: .:·:

:~ ·,

. ~:.
'

.' ···::·' ..: ·"".':~&lt;'.:.·, ..·/·&gt;

. ..

.. _:... ~......

:.

·:·:· ,););

�VIDA UNIVERSITARIA

4

VIDA UNIVERSITARIA

Lunes 11 de Agosto de -

LA U.A.N.L.-ADQUIERE UN LOTE
DE 40 CABRAS RAZA NUBIA

1r.·PARA MEJORAR LA RAZA CRIOLLA
e

El Ing. Braulio Rodríguez, muestra cabras de
raza rubia que el Centro
de Fomento Agrpecuario
de la Facultad de
.Agronomía de la UANL
en la Villa de García,
N.L., acaba de adquirir
para emprender una
labor de mejoramiento
del ganado caprino
mediante el cruce de
sementales de raza pura
y cabras de raza criolla
que darán un nuevo tipo
de ejemplares de media
sangre. El Patronato
Universitario, que preside
don Manuel t;.
Barragán, participa en
este programa de beneficio al campo.

t .·

1-· :

.. ..

on la nueva adquisición de cabras de raza
nubia, la Universidad Autónoma de Nuevo León ha
reforzado su lote de semen, tales que servirán para
llevar adelante la campana
de mejoramiento caprino de
la raza criolla, mediante su
cruce con los sementales de
raza pura -lo que dará una
nueva raza de media sangre
que se mejorará considerablemente.
rn imterior, fue dado a
conocer por el ingeniero
Braulio Rodríguez, titular
del Centro de Investigaciones Agropecuarias de la
Universidad, quien en coordinación con el Patronato
Universitario, la Facultad de
Agronomía, el Gobierno del
Estado y la propia Recotria,
fue posible la cristalización
de gran parte del proyecto.
La campana iniciada hace
unos cuantos meses, se
desarrolla a nivel de servicio
social, ya que en ella, participan maestros y alumnos
que prestan conforme a lo
aprobado por el Consejo
Universitario, su servicio a
la comunida~

ri

.~ -:
.. ~,...

·. 1-\_

.,

·. Jo;:.
. ,; I '

i
' .:

.I

. ...

.

¡l .. ,
., •
·, ~

';

'

\

'

L

•·

.

.

.. ..
~

a Universidad Autónoma de Nuevo León,
precursora entre las universidades mexicanas y latinoamericanas, con lo que
toca al servicio social
obligatorio de maestros y
alumnos, es también ahora
la primera en desarrollar en
el mismo nivel nacional y

.~--

..

. :,

.

..

latinoamericano, el Jlrimer.
pro~ama de mejoramJento
caprmo. en beneficio ch
campesmos y pequeftoa'
capricultores del pais.
El proyecto a reali7.arae 1
plazo largo, tendrá una inversión global por lo que toca
a la adquisición de semen.
tales Ypies de cría de la raa
Nubia de un millón, ?.85 mO
pesos, que serán al)Ol'tadm
conjuntamente por el Patronato Universitario 1 el
Fideicomiso establecido
·para el fomento de la 1nwa,
ligación científica, integradt
por el CONACYT, .el Gobfa,.
no del Estado y la propa
Universidad.
El aumento estimatho,
que se obtendrá con ate
cruce ser~ de más de un 1
por ciento, según se ha ,.
~do comprobar en eJllt
rimentos previos praetlcados por los mismos iJm1.,
ügadores de la Universídai
en su centro de fomeall
caprino "San José" de Gn
García.

E

1 mejoramiento 1•

nético, está siendt
asesorado por especialia
de la Asociación Americana
de Cabras Lecheras de la
Estados Unidos de Norteamérica, destacando entn
ellos el Coronel Honz E.
Rogers retirado de la Fuma
Aérea Norteamericana, q11
cuenta con una experiencia
de más de 20 aftos en i
mejorlliniento genético de
las cabras de raza Nubia.

SE INCREMENTARA EL ALUMNADO EN LA
FACULTAD DE COMERCIO YADMON.

Lª.

poblaci?n. escolar de la Faculdad de eome,J
cio YA~lDlstración de la Universidad Autónoma di
Nuevo León se mcre~entar á en un 33 por ciento, con relaeifl
a ~ª- actual-, debido ~ la explosión demográfica de b
Max110a Casa de Estudios, en el próximo ciclo escolar declaró hoy el director de ese plantel C.P. José Cárdellll
Cavazos.
'

,

,;

CEMENTOS MEXICANOS, S.A.
MONTEA REY

VALLES

TORREDN

Tet. 51-51-"

Tel.2-07-20

Tel ..2-52-01

Clases Sociales,
Partidos Políticos
Adela Femández

Através del Instituto de Investigaciones Económicas

l'GS8dO publica el libro Historia y pensamiento económico

de México, cuya finalidad, precisa y esclarecedora, es entregar al lector una documentación completa referente a
todos los puntos fundamentales de la historia socio-económica de nuestro país.
El desorden, la confusión y la oscuridad contradictoria
en que se hayan los diversos testimonios (dispersos e
inaccesibles) son recopilados y viviseccionados por el
~r, estructurad_
os en un ~rden cronológico a la vez que,
ubicados con la sunultaneidad necesaria cuando ciertos
conceptos o ideologías coincidert o se relacionan entre si.
El libro, con su lenguaje claro, en su forma explicativa,
su proceso de análisis, y su visión integral del fenómeno
.sociológico a través del tiempo, nos ofrece un conocimiento total, pleno de juicios y sintesis.
G. López Rosado no se concreta sólo a presentar las
diversas exposiciones que han dado los diferentes historiadores, sino que basado en la experiencia histórica
llegada a un mejor entendimiento ánte los oios del presente, dilucida los acontecimientos del pasado, los desnuda de
toda forma irracipnal, los despoja ~e sombra incongruentes, los anula cuando encuentra que ciertos cronistas desrirtuaron el sentido auténtico en limitación de una visión
personal, o los ilumina cuando la dinámica de diferentes
pensamientos alrededor de un solo suceso ha creado inter¡retaciones equivocadas. Así, los acontecimientos socio económicos y políticos están revelados a través del pen81D1Íento latente de las épocas, ya como influencias, como
dictaduras determinantes, o bien como simples reflejos
de consecuencia o integración.
.
Al relatar los hechos históricos, compagina el pensamiento de grandes hombres; muestra la red de contreversias, refiere las causas y examina los efectos,
Regando a concretar una evaluaci_ón del pensamiento
político, económico y social, ya de la prensa libre, de '
gobernantes, de elementos de los partidos politicos o bien
de la voz popular.
1 tratado• con la aparición de las clases
sociales en la época prehispánica. Niega la falsa idea
de que entre los aztecas no existían diferencias de clases,
Yaclara que: " ...la aparición de las clases sociales se
¡roduce como consecuencia de la diferenciación estructural y funcional creada por la división del trabajo y
además por la diferenciación que origina la guerra..
Analiza la situación que establecen las luchas; vencedores - vencidos, sometimiento de unos a los otros, de lo
que se desatan las diferentes jerarquías, el linaje, las castas. Partiendo de los orígenes de la sociedad mexicana y
su división de clases, estudia la fenomenología social de
todas las épocas hasta llegar a 1925.
En el periodo virreinal, senala en principio, cuando aún
se preservaron las diferencias sociales de los indígenas
P!&gt;r así convenir a los conquistadores, y los cambios radicales que concluyen sometiendo a la masa indígena a la
completa explotación.
En el periodo independiente (1821 - 1880), analiza los
efe~ de la guerra de Independencia sobre las clases
IOciales, el clero como clase social privilegiada, las exacciones pecuniarias que éste imponía a la población,
monopolios de educación, y la no libertad de pensamiento.
En 1881-1910, plantea la política de Conciliación y Pacificación de Díaz. El proceso de un gobernante a dictador, la errada distribución del ingreso nacional, los cambios económicos, políticos y sociales que. se sucitaron a
raiz de la Guerra de Reforma, y las leyes que se implantaron con el propósito de mejorar las condicones de vida.

=•=).

:i
1::~i:i1:!.t
+'"

creót,ltérmiJio "soclolOgia" en 1830,La soclológía Cffli..
cebuli &lt;:0mo"el estudio científico dé' las sócledadés
humanas, Sin.embargo, una etapa' clave en el curso de
Ii sociolQgía es cuando aparece' las Régles de la
t',.féthode ~l~l&lt;&gt;giqv.e df r..'míle Ourkbein. En este ,;:,
libro da su definición del hech&lt;&gt; social: sito donde fun- "''
élon¡da sociología,
Detenninando el hecho sociall su terreno; _Durkhein ')·/. ·;,o
senala: "'
''...las creencias y las prácticas de la vida religiosa
gía"y ''El Suicidi9.''i edita.do por la UN.oien su colec(recordemos esta influencia en el siglo pasado); el.fiel
•ción Nuestros Clásicos. El suicidio para Dur.k.hein,_ulos.~ encontrado totalmente hechos 1 al nacer él!s!
"cualquier muerte que resulta directa oindu'ectarrienem.~mn.antes de él es que existían fuera de él. El s1ste de un acto positivo o negatiw realiza&lt;fo por la vic- ¡;.
tema de signos de que nie sirvo par-a expresar mi pentima misma''. Añade que el acti:lr-victima en e1acto del
samiento, él sistema de moneda que empleo para .suicidio,
debe estar en -cierto m()do conscientl,, de tal
~g_ar mis _deudas_, los instrumentos de crédito que
modo
que
"sepa que producirá tal resultadO. cla$ifiutilizo en rms relaciones comerciales, las prácücas que
1cando a las otras.muertes por imprudencia,muerte por .
se siguen en mi profesión, etcétera, funcionan indepenaccidente".
dientemente de los usos que de ellas hago. Tómese uno
En la realidad no es casual el interés de los socioµ-a~ otro a todos los miem.bros de que está compuesta la
logros de hoy por la obra de Durkhein, a quien se resociedad, y lo antes dicho podrá re~tirse a pr~sito
fieren como el maestro. En el suicidio advierten (lóS,
de cada uno de ellos. De ahí, por tanto, unas formas de
sociologos)
que la acción hwnana en sociedad c'epende ·
actuar, de pensar y de sentir que presentan la notable
de
la
forma
en que se estructura y del grado en que se ,
propiedad de que existen fuera de las conciencias mintegra cada sociedad, y observa Osear Uri.be Villegas
dividuales".
,en la introducción" del grado en que se interioriza o de
M~ adelante agrega::
la forma en q_ue se rechaza o es resistida por cada in•
"He ahí, por lo tanto,un orden de hechos que presendividuo la norma y la presión social, respectivamente.
ta caracteres especiales: están constituidos por maY esto es cierto, trátese del suicidio o trátese de cualneras de actuar, de pensar y de sentir, exteriores al inquier
otra maajfestatión humana en sociedad".
,
dividuo, y que están dotados de un ·poder de coersión, en
En
EL
SUICIDIO
se
pláotea
con
una
instrwnentación
·
virtud del cual se le imponen. Por consíguiente, no se
metodológica precisa el·problema humano, para es•
podrían confundir, ni ~n. los fenlmenos orgánicos,
clarecerlo de acuerdo a la realidad concreta, así como
puesto 1,9.ue están constituid~ por representaciones y
co, ma comprobación empírica que sin la cual es pura
por acciones, ni con los fenómenos psíquicos, los cuales
hipótesis. A esta obra se la sitúa en relación con su
oo tienen existencia sino en la conciencia individual y
autor
y el t_iempo que le tocó vivir; pero sobre todo en
gracias a ella._Constituyen, por tanto, 111!3 especie
EL
SUICIDIO,
Durkhein aplica la metodología exnueva y es a ellas a los que se les debe dar y reservar
puesta en las reglas del método sociológico donde, a la
la calificación de sociales''.
vez, se hace real el deseo de Durkhein d.eñacer de1a
sociología una ciencia.
-·
ste mismo -método lo aplica en sus obrasEmile Durkhein, EL SUICIDIO. Dirección General.
posteriores como '-'La prohibición del incesto", "El
sistema totémico en Australia", "Estudio de Socio-• de Publicaciones. UNAM, 1974 546 pp.

E

E

Agregó, que en los 23 anos de vida de la Facultad de Ct
mercio y Administración de la UANL se ha registrado•
not?rio desenvolvimiento, ya que de 16, alumnos con los 1111!
abrió sus puertas en 1952, actualmente cuenta con tres m4
alumnos.
"X e~ el próximo ciclo escolar -dijo- se aceptará cero
de mil Jóvenes que desean cursar las diversas carreras .se ofrecen en ese plantel. De ahí el incremento mencionídl
de un 33 por ciento.
'
Al hablar sobre el edificio físico de esa facultad -se~~
co~tador Cárdenas Cavazos. Que su&amp;osto fue superior a cfDd
artiendo de esquemas étnicos, económicos de las cla~~ones de ~~os y se logró edificarlo gracias al apoyo dt
ses s?~~ales, G. López Rosado entra de lleno a los parcid1~0 de la miciativa privada, así como a las gestllllll tidos polihcos, las evoluciones e involuciones que el país
re~lizada~ por el C.P. Don Ramón Cárdenas Coronad0-- 8Ufre con e~los, divisiones politücas, sistemas, movimienpr110er director de esa Facultad.
=:evolucionarios de la Nueva Espaí'la, ya de los conqisres o de las razas sometidas; criollos, mestizos. Las
Expansión de la Escuela de Graduados
luchas de castas, los insurgentes y proceso y consumación
de la Independencia.
. Sobre ~a _Escuela de Graduados de la Facultad de OXDdi ~~ogiable
es que, tratándost&gt; de un tema cuya comc10 YAdm1rustración, de esta Institución Educativa ifinnl
Cárd~nas Coronado, tiene planes swnamente ambict• :;1dad Y dimensión propician regularmente confusiopara mcrementar las maestrías con el propósito de mej«II • • G. López Rosado logra una perfecta claridad en su
estricta critica. Toda información conlleva un juicio.
el_nivel académico.
'
•
~•~ria y pensamiento económico de México es un tesAl respecto, dijo se realizó ya una pre-inscripción para! lCIIIOlllO de valor irrefutable; contenido indispensable
maestría en Administración Pública y se registral'Clll 'I !!_a el aprendizaje y conocimiento de estudiantes e inpasantes y Profesionistas.
'
lllll1:Bados en esta materia.
Integran la directiva de la Escuela de Graduados de
Diego G. L~z Rosado Historia del pensamiento econóplant~l, el conta,dor públito y master en administración
~ de México. Clases Sociales, Partidos Políticos, InsM~diel Martmez ternández, el contador público
..,.. "~ Investigaciones Económicas. Textos UniverOropeza Gómez y el contador p_úblico Adalberto Silva,
UNAM, 1974.

P.

5

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No.1OOO
MONTERREY, N. L.
TEL. 42-98-10

��• • '•

DURO--nGRES-0 TIGRES DUROllft♦

1
1
1
-•1
111
•
111

,

,

..,

..

1

Juego de Palabras

t
•e
1
--•
_. KOGEL -1
•
•e
1
--1
·1

m

1
'
1
•e
:!
1 19 JUEGOS DE LIGA Y.UNO DE EXHIBICION •
-- IU~ INOS ·■UIACAS 1
VI
•1
LCOSI
111
•e
"'
.1
•
'foTIGRES DURO TIGRES DURO TIGRES
( NO INTERNACIONAL)

111

3000 DISPONIBLES

$1,000.00

1TEMPORADA

•

~ -

1975-1976 I

$ 600.00

CLUB DEPORTIVO TIGRES
Av. Pino Suárez 237-A Sur
Tels. 43-44-68 y 43-44-69

' ..

VIDA UNIVERSITARIA

"TRES GUILLERMOS"
PENA MAYOR PARA QUIEN TRATE
DE HERNAN CORTES
Un Ensayo de Guillermo Porras Muñoz
I

e refiero al amigo historiador.
Un abogado vive en él; de su sacerdocio,
cualquiera puede comprobarlo con solo verlo.
Pero la herencia que fabrica, la constituirán
los libros, los estudios escritos por su mano:
Ull0S de catequesis, otros de teología; los ·más de 'historia.
Don Guillermo es un -sacerdote.-historiador. El binomio
calificativo es preciso; no menos justo sería el de abogadolistoriador. De todos modos historiador. Así lo trato y Jo ~timo y aún tengo motivos particulares para acercarme a ku
amistad: en una Navidad me regaló con la dedicatoria de'uno
de sus artículos: "La Navidad en México",.eublicádo en la
Revista Istmo, en 1970, Al siguiente año, nuev.o regalo:
¡rologó mi libro Letra que cantaron los ángeles. Por su obsequiosa costumbre mi biblioteca está bien surtida de sus
otras, las cuales son indispensables para la consulta, y deliciosas para la lectura; cualidad no siempre hallada en los
investigadores historiógrafos.
Don Guillermo es amigo de casi todos los integrantes de mi
generaci~; debe serlo de cuantos anden cerca de él; pero
quiero significar los lazos de simpatía con nosotros, porque
sin existir una relación como aquella familiar entre los discípulos con el ~estro, puesto que no lo conocimos en la
cátedra; lo respetamos y admiramos como a un maestro. Su
generosidad llega al consejo, a la orientación.
Ahora tengo la oportunidad de referirme a su persona y a
su obra. El mismo, y Cortés son excelentes temas. Leamos
su ensayo "Un golpe de Estado contra Hernán Cortés". ¡Otra
vez Cortés, el prohibitivo caso, el punto neurálgico de las
fobias anühispánicas y el preferido de las filias que el Conquistador tiene después de varios siglos!.
El asunto histórico visto con la angustia más propia de un
Juez conciliador, imparcial, equilibrado,· de un Tribunal
judicial, o Ministro de la Corte; que la de un historiador en sí;
fue considerado por Rafael García Granados. Y los detalles:
IDlgolpe de estado, un juicio de Residencia, los desdenes que
sufrió el Marqués del Valle; los denuestos actuales; merecidos según unos, injustos en la opinioo de otros, me lleva a la
redundancia necesaria y a consideraciones indispensables.

inútiles· desde luego en el solo caso de una evaluaciOn positiva d~ la figura histórica, del Conquistador de México.
También cuando él vivió y en el campo de las ideas.

M

arcel Bataillón en un saludo enviado a nuestro Alfonso Reyes, le dice con el ánimo de quien encuen-·
'tra el origen de una situación engorrosa; escribe:
"Ahí va, pues, el dato. Estuvieron prohibidas en los tiempos de Carlos Vy Felipe II las Cartas de Relación de He_rnán
Cortés". (1).
Ydespués de narrar cómo encontró en el .(\rejli.vo de_ Indias
.de jievilla y en las págiqas ~~ ai:chivallas y copulatas, indis•pensabies 'para 1a ·historiografía hispanoamericana, Bataillon cita el artículo prohibitivo, el que luce con particular
interés:
"Llbro primero. Título décimo segundo De los Estudios,
Universidades, Colegios, Lenguas y Llbros. Sección: De
Chronicas vedadas, artículo 51:
"51. No se vendan ni impriman las relaciones que embio
Cortés de las Yndias. Año 1527 en marco. Llb. Nueva Spa. B.
fo 2!)".
No es éste el único artículo de censura a las célebres
Cartas de Don Hernando, aunque su importancia es mayor
por la fecha tan temprana, apenas seis años después de la
caída de Tenochtitlán y su metamorfosis en la ciudad de
México· y cuatro después de iniciada la redacción de las
famosa; Cartas. Don Hernando murió hasta 1548. SI el impedimiento para leerlo fue por razones personales en su contra, a instancias de sus enemigos, -los que fueron muchos; después de su muerte se siguieron y continuaron dictando
sus condenas, aquellos graves Ministros.
En otra nota podemos·leer:
" .... No se consientan pasar a las Yndias las Historias de
la Conquista de México. Año 53 en Octubre. Llb. Sevilla P.F.

9

explotar. De más están las quejas porque a veces tenemos la
piel tan dura como muchos conquistadores que vinieron, o
podemos tener "la color ceniza" del rostro de Cortés; circunstancia nuestra, como la posibilidad de tener rasgos indígenas y sentir un amor intenso por tantas tradiciones sobrevivientes de las épocas prehispánicas.
Aún Espai'la toma a Hernán Cortés como mexicano.
Pereyra asegura haber escuchado de un historiador espai'lol,
estas palabras: "La tumba de Cortés sólo se concibe en
México. Con la urna funeraria, necesitarían enviarpos los
ahuehuetes, los volcanes y el cielo". (2).
III

ero vuelvo a Don Guillermo.
El trabaja constantemente la historia virreynal. Ha sabido, según vemos, obtener excelentes resultados. Puede manifestar sus
· propias ideas, como es su de1ec1~; pero así
sus juicios de historiador, las fuentes manejadas, su estricto
método para procurar la claridad de sus narraciones, lo
hacen pulcro y digno de la confianza d~l investig_ador, del e~tudioso de la historia, del lector comtm y comente. Su bibliografía es amplia, llena de títulos más que sugestivos, importantes como aportaciones:
"Una operación quirúrgica en Chihuahua en 1793".
"Un Capitán de Cortés: Bernardino Vázquez de Tapia".
"Mexicanos en Espai'la".
"Fray Pedro de Espinareda, Inql1isidor de Nueva Vizcaya'\
·
"Viaje a México del Marqués de Montes' Claros y Advertencia~ Pilfª su gobie:r¡no. ~ . _1
"El fracaso de Gwirice". '
i
1
""La Calle de Cadena'-en Méxj,_étl'; .;¡ ~
"Don Marcos de Torres y Rueda y-el gobierno de la
Nueva Espa i'la".
"El título de la Ciudad de Durango".
Tengo mis predilecciones. Una de ellas es "Nuevos datos
sobre Bernardo de Balbuena", trabajo publicado en la Revista de Indias, en Madrid.

n su breve estudio por la trascripción
paleográfica de un informe del escritor d~ la Grandeza
mexicana y El Bernardo, fechado "En la Villa de Valdepei'las a seis días de abril de mil y quinientos y ochenta e
cuatr~ aftos ante el Sr. Pedro Sánchez....", aclaró los datos
acerca del nacimiento y· viaje a la Nueva Espai'la del más
elegante, por la belleza de sus poemas, Cronista de la ciudad
de México, en el siglo XVI.
Don Guillermo tuvo la fortuna de dar con el documento y
así quedaron comprobadas las conjeturas, --sin embargo
conjeturas, de Van Horne y Rojas Garciduei'las, acerca del
nacimiento de Bernardo de Balbuena entre los años de 1561 y
1562 sin más suposición de lustro más, o de lustro menos, en
29".
Valdepeñas justamente; y de que vino a la Nueva Esp~ña a
Y s~uieron las desautorizaciones:
fines de 1584, o principios de 1585 y no antes como tambien fue
supuesto, anteriormente.
ay otras para impedir la publicación y
Desde luego sei'laló su obra capital: Iglesia y Estado en
uso de la Historia de Francisco López de Gémara, el Nueva Vizcaya.
viejo amigo y· capellán peninsular de Cortés, a quien ensal-Interesado como dije en la historia virreynal, más toza hasta la exageracioo. Es cierto que Gémara, dejó una ldavla en la provincia de donde ~s originar~o: Chihuah~a y
muestra hermosa del castellano escrito normalmente; pues Chihuahua, como Durango, la antigua Guadi~a, homónuna
el Cronista hombre de cultura conseguida por afición, logró del río que riega tierras extremei'las, constituyeron la Goen su obra páginas que nos son útiles. Para su Historia de bernación de la Nueva Vizcaya.
11
las Indias y de la Conquista de México, apoyada en las CarEsta Historia suya, única en su género, pueden decir los
bibliógrafos al clasificarla; se asienta e~ aquel~as ~es,..
•
Sabernos cuántos años pasarán para la ace_p- tas de Cortés, recayó este juicio en 1566:
".... Alas Justicias de estos reynos que no consientan raíces de su vocación: el Derecho, la Teologia y la Historia; y
tación de los restos de Cuauhtémoc, como
imprimir
libros de Yndias que. escribió ri:anco López de sí a ello agregamos el ya exhibido y justo provincialismo,
auténticos, aunque no lo sean; si se ~an ace~Gomara.
Y
los impresos los envien al ConseJo y no los pueda hecho universal por el amor a su patria chica, veremos que
tado los de otros próceres sin mas aventener
nadie
so pena de diez mil maravedíes. Afio 53. 1566 en es exactamente el amor y sus conocimientos los que engenguaciones, pese a la existencia de sospechas
Agosto
Lib.
General O.F. 8..."
draron esa obra, al mismo tiempo fina y sólida.
más fundadas? .
Sin
embargo
existen pruebas de que no se respetaron tan
Por otro lado el fenómeno de la vida pública durante el
¿Sabemos cuántos años transcurrirán para el cumplimienreiteradas
prohibiciones;
ya
por
las
ediciones
conocidas
de
virreynato,
cu;ndo los príncipes gobernantes podr!Bn. ser
to, 'al pie de la letra, del testamento de Don Hernando, en lo tales obras como por las citas de ellas en otros libros.
eclesi~ticos
y civiles; ya arzobispos-virreyes; ya- prmc1pesrelativo al traslado de sus restos a Coyoacán, como un acto
El Padre' Porras Muñoz, quien nos ha metido en la escena cardenales, uno queda asombrado del poder administrativo,
sencillo y natural?.
drama de Hernán Cortés, cuando lo declararon oficial- en formas no sólo desusadas ahora, sino a veces ni siquiera
Serán decenas de años; las que necesi~mos para _madu- del
mente muerto, por la ambición; da vida a uno de los actores imaginadas. Don Guillermo, en virtud de una región tan imrar, para superar una crisis psíquico-5ocial y nos m~emos
más importantes entre aquellos enemigos: Don Gonzalo de portante en los aftos novohispanos, hace un análisis minucomo el pueblo que somos, despojados de demagogias, ~e
.
.
cioso acerca de la estructura jurídica en las relaciones entre
P&amp;labrería usual en los discursos pretendidamente nacio- Salazar.
y vemos al antiguo paje de los Reyes Católicos, despues Estado e Iglesia, con la consideración de las respectivas
nalistas o sof\adores por extranjerismos.
Factor y más adelante Oficial de la Real Hacienda ; Teniente
Cuando veamos al héroe Cuauhtémoc en su estatura ver- de Gobernador y aún Gobernador por su astucia,_la cual lo divisiones territoriales, hasta lograr un verdadero modelo de
dadera, no "el pobre joven atolondrado" de la célebre His• hace de un vivísimo ingenio para acomodar las crrcunstan- investigación y de crítica .
Su historja, Iglesia y Estado en Nueva Vizcaya. (1562tona de Vasconcelos; sino al hombre representante de un cias a su favor y así lograr poder y riquezas que sonó, hasta
1821
)., contenida en setecientas páginas, fue publicada en
Plleblo humillado, valeroso y digno; al Rey o Emperador ~e conseguir en parte tales cosas. El retrato de don Gonzalo de
1966, por la Universidad de Navarra, en Pamplona.
1D1 Estado que tuvo que ceder, como en otros casos regisSalazar es el modelo de cada personaje principal en la Contrados en la Historia política del mundo; ceder, pero con e~ quista de América; pero cada uno presenta rasgos espeIV
decoro que nosotros heredamos. Cuando veamos a Cortés, si ciales· el del Factor era antecedente de múltiples golpes de
con sus múltiples defectos; pero también con ~os más gran- Estad¿ sufridos en la América Latina, pero éstos no son de
n día, en 1964, conocí a Don Guillermo.
des atributos de un hombre de su tiempo; el siglo de la ver- modo alguno propios·de nuestros países, sino muy normales
Me pareció imponente y a la primera visdadera mística; el siglo del Renacimiento ~umano, el mo- en la militancia política de las organizaciones humanas de
ta.
Crei
que podía ser un sacerdote tan celoso
lllento de la integración histocica de los Continentes. Cuan~o
ayer de hoy y de siempre.
.,,- ,...,...•.,._ y estricto de su religión; que al menor intento
contemplamos con sonrisa tolerante la imagen del Cortes
i.a pena mayor por el análisis de estos hechos, en cua,ito
de heterodoxia, el más venial de los pecaP&amp;~bo, sifilítico, jorobado y de rostro b_abeant~ por 1~ a los resultados que les favorecen a los hombres intrépidos,
dillos
contra
cualquier
detalle teológico o moral, era sufil!llbnaguez y la demencia, lograda por el pmtor Diego Ri como Cortés como Pedro de Alvarado, como Hernández de
ciente
para
escucharle
una sentencia . ~~acterística _de
\'era. Pasarán cincuenta cien doscientos anos.
Córdoba, co~o Vasco Nufio de Balboa y Fra~cisco Pizarro, aquellas conocidas en el Ramo del Santo Ofic10, en el Archivo
Pero el caso de Cortés 'es s~gular. El único que provoca entre tantos· pero muy particularmente Cortes, debe trocarverdaderos alborotos. y no de ahora, ni del siglo pasad? por se no por los' lamentos o los ditirambos; sino por la reflexió!'l de la Nación.
Su persona recuerda a los seftores inquisidores; se le ve
las Pisiones de Don Lucas Alamán; no, sino desde l~ misma en provecho de aquellas cosas venidas positiv~ente, junto
adusto;
y como también es bastante alto, su ad•1Stez parece
\'Ida del Conquistador Ahora puede ocurrir para qwen t~que con nuestros caracteres autóctonos, como una riqueza para
asa a la Página 13)
asunto tan delicado, s~portar la pena máximá de polémicas

H

E

�10

VIDA UNIVERSITARIA

Lunes 11 de Agosto de 1975

Metétidcr .Homenaje ·a Doña Enriqlieta de Parodi
,........____C_u_lt__a _M_.aestra y Escritora Sonorense
El día 30 de junio último el Club Rotarfo de Hermoslllo rindió UD solemae homenaje a Doña
1, Enriqueta de Parodi, declarándola Ciudadana dis·
I! tlnguida del año y entregándole UD8 hermosa
medalla junto con el diploma respectivo.
Posteriormente en julio 5 fueron entregadas a
la Sra. de Parodl las llaves de la Ciudad de Nogales,
Arlzona, en otro homenaje rendido a las escritoras.
Sonoreoses a quienes también se otorgaron medallas de oro.
___,. .
Satisfácenos reproducir a continuación el magnífico discurso pronUDciado por Don Agustín López
Portillo F. a nombre de los Directivos del aludidc
Club Rotario de Hermoslllo. Fueron sus palabras
las siguientes:
Por qué se me otorgó el honor de dirigir estas palabras a Enriqueta de Parodi? No Jo
sé a ciencia cierta. Quizá.9 fue porque el
compai\ero rotario que me propuso a la
asamlilea del Club para cumplir tan grata
encomienda, advirtió el carii\o y la admiración que
profeso a tan distinguida dama desde hace ya muchos
años, primero, por la sólida y sincera amistad que me une
a su hijo Alfredo, aquí presente; después, porque, aunque
ausente de mi terruño sonorense durante 21 ailos, seguí con
interés la obra literaria y social de dol'ia Enriqueta; y,
finalmente , por el trato que me ha cabido en suerte mantener con ella estos últimos aflos. Curiosamente, esa
comunicación generadora de acercamiento y afecto ha
sido, en la mayor parte de las ocasiones, a través de sabrosas e interesantes charlas telefónicas, lo cual no ha
constituido óbice para que -así lo siento- se haya fincado una corriente de identificación que espero y deseo se
acreciente dia con dia.
Posiblemente, el observador superficial suponga que el
único objeto del Club Rotario es fomentar el compai\erismo y la convivencia.Claro es que tal meta forma parte de
sus propósitos. Pero, la institución rotaria es mucho ID$
que eso mucho más que un medio de reunirse semanalmente para disfrutar de un programa y comer o cenar. El
Club Rotario se atiene al principio de que para servir es
necesario hacer; realizar acción constructiva, no una vez
por semana, sino dia tras dia, hora tras hora, a medida
que surjan las oportunidades. Al tratar de dar aplicación
al ideal de servicio en nuestra vida privada, de trabajo y
pública, es inevitable que colectivamente vengamos a interesarnos, activa y constructivamente, en asuntos
cívicos.

Y

orno consecuencia de ese espíritu y tratando de interpretarlo con hechos y acciones, el Club
Rotano de Hermosillo --agrupación de servicio. - instituyó hac.:e tres ailos la práctica de otorgar anualmente
un reconocimiento al ciudadano que se hubiese destacado
por sus méritos en el servicio a la comunidad. En esta
ocasión, la asamblea del Club por unanimidad, eligió a
quien por sus merecimientos y valiosas dotes personales
es fiel exponente de entrega total y desinteresada al ideal
de servicio.
Efectivamente, Enriqueta de Parodi, como los rotarios en todas partes, cree y tiene fe en el valor de los actos que responden a móviles desinteresados, idea que se
sintetiza en el lema rotario "Dar de si antes de pensar en
si".
Ella, en su vida y en su obra, ha dado de si antes de
pensar en si. Tal aseveración está comprobada con el
hecho de que, no obstante su intensa y prolongada labor
como distinguida escritora y funcionaria pública no tiene
n1$ bienes de fortuna que la satisfacción del deber cumplido a conciencia y el orgullo legitimo de legar a la cul-·
tura de nuestro país las joyas intelectuales producto de su
reconocido talento literario, que continúa vigente. No será
ninguna sorpresa que pronto nos obsequie con una nueva
obra, quiz$ superior -si es que puede pedírsele- a todas
sus anteriores.

N

o es desconocido para los aquí presentes que Enriqueta de Parodi ha recibido muchos justos y merecidos homenajes dentro del ámbito nacional e
internacional. Sólo ciertas y contadas personas relevantes.
en los campos de la ciencia y de las artes han tenido el singular privilegio de que en vida aparezca su biografía en
enciclopedias de proyección mundial como es el caso de la
World Biography, editada en los Estados Unidos y de la
Enciclopedia UTEHA, así como en el libro "Who's Notable in México". Ese raro homenaje le ha sido otorgado a
Enriqueta de Parodi. Además, ha recibido muestras

reiteradas de aprecio y reconocimiento por parte de
gobernantes, como por ejemplo, del fallecido ex Presidente de la República, Lic. Adolfo López Mateos y no se diga
de los seftores Gobernadores del Estado, de quienes ha
sido amiga y colaboradora desde casi principios de siglo.
ElgeneralJoséMariaMaytorena,GobernadordelEstadode
Sonora, le confirió en el afio de 1914 su primer nombramiento de maestra. Ha recibido elogios escritos para su
óbra, de personalidades en la literatura, como Nemesio
García Naranjo, Federico Gamboa y Enrique González
Martinez, por citar sólo unos cuantos.

E

n julio del pasado afio de 1974, fue objeto
de otro merecido homenaje por parte de la Unión de
Escritoras y Periodistas de México, al serle impuesta la
medalla "Emilia Enriquez de Rivera" por haber cum- .,
pido Enriqueta de Parodi, 60 anos de actividad literaria,
lo cual conlleva para ella el honor y la satisfacción de ser
la decano de las escritoras mexicanas.
~
Como anécdota que ilustra con breves rasgos la sen- :
cillez y natural modestia de la seftora de Parodi, cabe
mencionar que se _pensaba llevar a cabo el homen~je t :j...:~ · ·,~ •:
aludido en el Palacio de las Bellas Artes, digno y fastuoso
marco de tal acontecimiento; pero, a petición de ella, se ! ~
. , 1 . \- .
eligió otro lugar menos impresionante, como el Museo de ~...,tít' ~ j :
la Ciudad de México, en donde, dentro de un ambiente !' ,-:t-JI..:'; I ~ , ,.,
austero y sencillo, le fue entregada la presea de referen- •· ·f'"!'"ii ¡. ~',!
1 ./
cia. Es igualmente oportuno destacar que este premio, ::_,.;;..
·j '
creado por la ya expresada Unión de Escritoras y Pe- \i't~':/41
· -&lt;
~rd
~... -~· • ,,~
1 t(
riodistas, fue otorgado por primera vez a la notable an- ,.Vt ,•.,{t.
~
•t; , • ,
º61
.
d
Elali
G
'
,,
:vJ
·,,
,,';,;¡;_
trop61oga y soci oga meDcana ol'ia u a uzman,
, -~" ,, 1 •)11.•,.,,;. ! , •i :i
descubridora t:le los restos de Cuauhtémoc. La segunda
, ,1 , ~~1:··;,-.,_,,·n1.:..,
• , • , .,.
·•1 • •
'ó
f
d
t
ó
l
dalla
tr
h
•
'J
.:,
'l
,,
t\ • ' ·
' ... ~~ ~ p.,·• ·1 fl v
ocasi n ue cuan o se en reg a me
a nues a o- , ,_:·, ,1
&lt;\.'''·~ .
menajeada, laseiloradeParodi.
,:~,:~1 I ·; ··- .. ~ ...
Su faceta de escritora es la ID$ conocida.Sin embargo, ?-~'.•¡¡ ~ I • • •••
1\
:~ ¡ ¡
no es menos importante su obra social como integrante
.,~ !I'.? • ►,. t e , -;, ~ :: .:'! ,, ~?-, w , • '1' l (\"f¡
de la Fundación Esposos Rodríguez, institución filantró..•/(;~~
' .;~ •! , r_-...:~q;·~ :-.r)"; ¿: t. ~~"':-~ .. "'
. de la cualEnr1que
. tade Parodi es partefundadora,
4'ii)/i'' ..... -.,fJ""' j ... , .. i•~
~t,J . ..... t-;
J ~ •-·
pica,
":....
i~~;
-i:,..z.;._,;:y
:L .-~,.,_~~~•"
· · ¡-\ ~&gt;':{
1 r'-1'~1 e°'•- ,,,t....,_· I· ~ ~ , ., ., ~~-; '•
con 29 ailos al servicio de ese organismo benefactor, y,
:•l&gt;,':&gt;.':
desde su creación hasta la fecha, único miembro del sexo
.:;~t~
..1
#~~1~~~~~~ ~
· .-:.;.;w,.-:;,
femenino . Una ID$ de sus actividades, tal vez la menos
de Parodi para apreciarlas en toda su valía.
difundida, pero, de gran significación por sus resultados a
Mujer luchadora desde su juventud, con esa rebeldía
futuro, es la- de organizadora de bibliotecas públicas
fructífera de quien sabe que tiene la razón de su lado, ha
municipales, tarea a la que ha dedicado varios ai'los de su
vida, desde que, siendo Presidente de la República, el ex-. , tomado _parte activa en los empeilos de las mujeres positivas de México por la liberación femenina, pero, no por
tinto Lic. Adolfo López Mateos, y Subsecretaria de Asunesa liberación mal entendida que buscan algunos grupos
tos Culturales, la seilora Amalia de Castillo Ledón, fue
exaltados y radicales, sino, más bien, por la igualdad de
nombrada para hacerse cargo de esta misión en el Estado
de Sonora, del cual era en aquel entonces Gobernador
trato para la mujer en las oportunidades creativas .a que
tiene derecho junto con -no contra- el varón.
Constitucional, el seilor Lic. Luis Encinas Johnson. La
sei\ora de Parodi, con ese espíritu de lucha que la caracteriza y venciendo innumerables obstáculos, lleva orl feminismo de la sei\ora de Parodi es nacionalista, y podría definirse como el anhelo de la
ganizadas 36 bibliotecas. Paradójicamente, no le ha sido
mujer mexicana de participar y actuar enérgicamente dado ver culminados sus esfuerzos con una biblioteca de
sin deteriorar su femineidad- en la historia y en la
ese tipo en esta ciudad de Hermosillo,quizá.9 debido en
cierta medida a que -&lt;:orno nos ha ocurrido a todos evenevolución de nuestro país, como elemento dinámico y no
contemplativo.
tualmente- cobra visos de realidad el aforismo que sabiamente reza "nadie es profeta en su propia tierra". A
Puede afirmarse que Enriqueta de Parodi es una
pesar de todo, Enriqueta de Parodi está segura -y nomujer de éxito; sin embargo, el triunfo para ella no radica
sotros también- de que pronto verá cristalizados sus
en acumular riquezas. Ha triunfado sin ser rica en bienes
trabajos y desvelos con la erección de tan necesario cenmateriales por que es una mujer plenamente realizada en
tro popular de cultura. Para el efecto, ya cuenta con el
sus aspiraciones espirituales y por razón de su convicción
acuerdo del seilor Gobernador del Estado y espera contar
de que sigue y seguirá siendo útil servidora de la comutambién con el apoyo moral y material de la comunidad,
nidad. Como todos los que son grandes y valiosos, posee
muy substancialmente, de agrupaciones y clubes de serlos raros dones de la modestia y la sencillez, atributos que
vicio.
ella proyecta en esta etapa de su vida con la naturalidad
que p~oporcionan la firmeza de carácter y la experiencia
os libros escritos por Enriqueta de Paro- de qwen, má.9 que en los veneros académicos ha abredi, cuyo número rebasa la docena, ocupan lugares
vado su sabiduría en las fuentes del diario bregar y de la
selectos en las buenas bibliotecas. La innata cualidad de
universidad de la vida.
dar sentido y bellas formas a la palabra escrita, así como
la viva imaginación de esta escritora, la han llevado ·a inubiera sido fácil extraer de los prólogos
cursionar por diferentes caminos del género literario; lo
Y de las solapas de las cubiertas de sus libros, los
mismo se inviste de biógrafa al narrar la vida del Dr. Alcome~tarios, elogios . y pasajes que de Enriqueta de
fonso Ortiz Tirado, que de exquisita poetisa prosista, lo
Parodi hacen sus prologuistas y editores· pero creo que
cual se advierte al recorrer las páginas de su primer li-- este trabajo no hubiera tenido má.9 valor 'que eÍ de haber
bro, al que llamó "Reloj de Arena", y de otro posterior
copiado lo dicho por otros. Por eso, preferí "dar de mí" en
que tituló "Ventana al Interior". De su habilidad como
e~tas. expresio~es. que son producto de mi propia expecuentista y narradora profunda y, al mismo tiempo,
rienc~ conoc11ntento -quizá.9 no todo lo abundante que
amena, dan fe sus 2 obras denominadas "Cuentos y Le- yo qwsiera- de la interesante y rica vida de nuestra
yendas" y "Mi Anecdotario". No podía Enriqueta de
homenajeada, a quien como paso previo a la entrega de la
Parodi en sus inquietudes, sabedora de que posee los inspresea "Honor al Servicio", a que se ha hecho acreedora y
trumentos intelectuales requeridos, dejar de aventurarse,
como hwnilde tributo de admiración le ofrendo en nomcomo acuciosa investigadora de las luchas sociales y políbre del C!ub Rotario de Hermosillo, ~stas deshilvanadas
ticas de nuestro país, por los intrincados senderos de la
pero sentidas frases _que termirro con esta cita de uno de
·historia; su novela "Mineros" es producto exitoso de tal
tantos bellos fragmentos de su "Reloj de Arena":
aventura. Sería prolijo enumerar y comentar cada uno
" ¡Mujer, cuyo poder es infinito cuando impone sus
de sus libros, todos ellos dignos de los elogios que le han
leyes dentro de sus dominios, mujer omnipotente cuando
tributado los críticos literarios del país. Basta a los aman- en su blasón campean la bondad y el deber entre el azul
tes de las buenas lecturas conocer las obras de Enriqueta de la ilusión".
'

!

¡_

t. ~;·.j , \ \l:
'fiJf:.

f: .

:,~"'!! ,

¡·&lt;•,•i:,,

~,, ·-~~Ji,,:~.:;,°"C-1,:Wí¡. . _ .
;¡¡ 1 ~Jl.: -~r(~·v·· r¡~t
r

~:&lt;"~ ~-~" -'f .,_;{~~-.:"

E

L

H

r

LaDes 11 de Agosto de 1975

Servicio Social y Becas,
Bases del fideicomiso ·
"Nmagógica,
o esta_mos tratando de vender wia solución desobre wi problema,; sabemos que

apenas estamos empezando. Pero s1 no planteamos
solucio~s mediatas e inmediatas, no podemos tomar
los cammos para resolverlos" dijo el doctor lAtis E
Todd. Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo
León la hacer coI?entarios an~e un grupo de re rteros que presenc1~ron ~as aud1~ncias que conc~ a
111 ~o de poses10nar10s de Tierra y Libertad que
acudieron_ a la Rector~a P'";ª solicitarle ayuda y
asesoramiento en el me1oram1ento material cívico y
cultural de su colonia.
'
En esta entrevista, el Rector dijo para poner en
claro la situación del Fideicomiso propuesto a los inclls trial es:
1.- El Rector de la Universidad propuso a los empr~ios coi:i conc.i~n~ia soc_ial q!Je aportarán de sus
n6nu~ un .día eqwvalente de ~alario para establecer
111 fide1co~o qu~ es un mecanismo jur:fdico bancario
«.,1e permite ut1lizar recursos con obJetivos especf-.
ficos.
·. 2.·. El objeto de este fideicomiso propuesto fue el
s1gwente:
a.- Otorgar becas completas a hijos de campesinos y
de obreros no sólo escolares, sino manutención libros
y vivienda.
'
b).- Otorgar becas a artistas que requieran seguridad y estabilidad económica para el desarrollo de su
actividad artística_y
c).- Aportar recursos para programas concretos de
Servicio Social.
Es ~po~tante -:-dijo el Rector- considerar que en
la Umvers1dad eXISten muchos alumnos miles que
desean hacer servicio social, que existe'n maestros
que tienen obligación de hacerlo de acuerdo al H. Consejo Univ~rsitario, que existen ideas y proyectos; pero
que no eXIsten recwsos, porque la Universidad gasta
la mayor parte de su presupuesto en salarios de personal doce_nte y en. gast? corriente para otorgar las
clases a ruvel de licenciatura, preparatoria y post-grado.
.Tomando e~ cuenta las necesidades que existen en
diversos medios urbanos y rurales este fideicomiso
permitirá a la Universidad aporU:r soluciones y no
sólo "jugar" al servicio social.

Medicina Registra el Mayor
~cremento de Alumnos
~ to!al . de
alumnos realizaron su trámite de
U
inscripción en el Departamento Escolar, para ingresar a
la,Facultad de Medicina, por lo que hasta hoy ese es el mayor
950

numero de jóvenes que ingresan a una Facultad de la UANL,
ll'ocedentes de las escuelas incorporadas a esta Instituciéo
Educativa.
. Al informar lo anterior, el ingeniero Orel Darío García,
titular de ese departamento, dijo que en total se han registrado en las diversas Facultades ~ primer igreso- 2,568
Jóvenes Yen el transcurso de este día realizarán su trámite
~-~pcim los que desean ingresar a las facultades de
-=uuu Quúnicas y Físico Matemáticas.
de~ó,. que mal'iana concluye la inscripción a Facultades
M~ Casa de Estudios, de alumnos dependientes de
Pf'el&gt;aratorias o Escuelas Incorporadas a la UANL y los días
7, 8 Y9 del actual se recibirán la inscripciéo a facultades de
Jóvenes foráneos de otros Estados o instituciones educativas
no incorporadas a la· UANL.
Realizaron ya sus trámites los alumnos procedentes de
~atonas oficiales a las Facultades de Medicina, Co~cio Y Administración, Economía, Veterinaria, Organi7.actm Deportiva, Arquitectura, Ingeniería Civil, Filosofía y
~:;.Psicología, Trabajo Social, Odontología y LaboraeulMallana realizarán su inscripción los aspirantes a la Fai tad ~e Derecho y Ciencias Sociales y a la Facultad de En':!er1a, procedentes de las Preparatorias de la UANL.
. lo que respecta a los foráneos se estima que en el pe~ mencionado se matricularán 789 jóvenes aproxima-11ente, finalizó el vocero.

:e

La ventaja que sacarás de la filosofía será hacer sin
te lo manden, lo que otros harán por temor a las
yes. -Aristóteles.
La filosofía es el amor de la sabiduria.-Pitágoras.
La. filosofía es la reflexión la consideración pensadora respecto de las cosas.- Schewegler.
La filosofía es la unificación del conocimiento.-Spen-

cer.

VIDA UNIVERSITARIA

11

Juan Seguín Espía
...Yexano en-México

con el republicano en las orillas del río Medina cercano
a Béxar. Ah.í, los insurgentes fueron destruidos'y, por su
comportamiento, Arredondo se ganó el mote de "el car~cero del río Medina". Por no haber tomado pris10neros en el campo de batalla el Brigadier arrestó a
unos ochocientos ciudadanos en Béxar fusilándolos a un
promedio de treinta individuos diari~.
¡Inconscientemente, Arredondo estaba ensenando a
uno de sus tenientes, Antonio López de Santa Anna, cómo
tratar con rebeldes texanos!.

( Seguoda parte)

Por RICHARD G. SANTOS.
16 de abrll de 1813, José Bernardo Gutiérrez

de Lara declaró a la provincia de Texas
totalmente independiente de "la España
europea y de todas otras potencias extranjeras". También declaró a Texas como parte integrante de la República Me.xicána, que
estaba por establecerse.
La fo!1113I y escrita declaración de independencia,
~ue no deJaba lugar a dudas sobre las intenciones de los
~ur~entes, ~usó graves problemas en las filas del
eJercito republicano. Los voluntarios, estadounidenses_, Y especialmente el agente secreto de los Estados
Uru~os. del Nor~,. ~illiam Shaller, se escandalizaron y
se sm~eron traicionados. Inmediatamente-se dieron a
conspirar en contra de Gutiérr~z de Lara, para quitarle
el mando. Le acusaron de asesmato por las muertes de
los gobernadores, y demandaron una elección pública
para el puesto de comandante en jefe del ejército.
Durante la confusión, Gutiérrez de Lara le ofreció a
Josef Erasmo Seguin, la representación insurgente en
Nu~va O~l~áns. Este aceptó el nombramiento para salir
hacia Luisiana a mediados de mayo de ese mismo ailo
El anti~uo r~alis~, después hidalguista, luego contra:
revolucionario realista y ahora republicano don Erasmo
Seguín, llevaba instrucciones de entrevista~se en Nueva
Orleáns con el representante de Napoleón, don Pedro
Gerard. ~ero al lleg~- a Natchitoches, el representante
fue deterudo por William Shaler y José Alvarado de
Tole~o, su títere (y probablemente doble agente estadourudense-e~pailol). E_l paquete de documentos que
llevaba Segum fue confiscado por el primero de éstos.

S

egún ~guin, Shaler le forzó a que escribie_ra var1as cartas a cier~ insurgentes y bejareilos,
urgiéndoles para que depusiesen del mando a Gutiérrez
de Lara Y lo reemplazásen por Alvarez de Toledo. Por Ja
buena o por ~- ?1ªla, don Erasmo cambió de chaqueta
otra vez, decidiendo quedarse en Luisiana y no regresar
a Texas.
En julio del mismo ailo del 13, el ejército republicano
elevó a Alvarez de Toledo al puesto de Comandante en
Jefe Y Gobernador de Texas. Gutiérrez de Lara abandonó Béxar y se dirigió a Nueva Orleáns con el propósito de entrevistarse con Peuro Gerard con el pirata
Jean Lafitte (también doble agente estadounidense-es•pailol). Dur~te. este mismo periodo, ya se dirigía a
Béxar el brigadier realista Joaquín de Arredondo.
El !8 de agosto, el ejército de Arredondo se enfrentó

y

J

osef Erasmo Seguín regresó a Béxar a fina. les de octubre, muy probablemente a pasar el séptimo cwnpleailos de su hijo Juan Nepomuceno. Pero, al
lleg~r, fue arrestado por los realistas. En esa época, ahí,
1~ insurgentes eran automáticamente procesados y
eJecutados, aunque no siempre en ese orden.
El proceso a Josef Erasmo Seguín, por infidencia contra la corona, comenzó en noviembre de 1813 y terminó
hasta abril del año siguiente. Fue exonerado de todos los
cargos_c?ntra su pe~~o~a y restablecido en sus puestos
de capitán de las milicias urbanas y administrador de
Correos de Texas.
Al ai\o siguiente, 1820, resultó electo regidor del Cabildo ~e Béxar Y_actuó como Alcalde Segundo del Ayun~miento. Y as~ con es~ calidad fue que Erasmo Seguín,
J1:1'1~ con Enrique Felipe Neri (el guia de Baján), recibieron al estadounidense Moses Austin, e hicieron los
arreglos necesarios para que éste se entrevistara con el
gobernador texa~o, José Maria Martínez. Entre los tres,
ayud~on a Austm a ~btener los permisos necesarios, y
expeditaron los trámites, ante Joaquín de Arredondo
para introducir colonos de los Estados Unidos a Texas'.
En enero de 1821, Seguín fue el comisionado para recibir
a los colonos.
En ese ailo también, fue miembro de la Diputación
Provin~ial que res~aldó y apoyó al Plan de Iguala y la
Regencia de Agustm de Iturbide. Después, al caer éste
del trono imperial, Enrique Felipe Neri fue electo representante a la Diputación Provincial de las Provincias
Internas de Oriente. Seguín recibió el nombramiento de
representante de Texas al Congreso General Constituyente de 1823-24, donde terminó como Suplente de don
Miguel Ramos Arizpe, de Coahuila.

e

orno ~iembro del Constituyente Josef
Erasmo Seguín firmó el Acta Constitucion~l de 1824
Con esa firma, patentiz~ su penúltimo cambio político:
porq~e ?nce ailos despues en 1835, volvió a cambiar sus
convicciones -por última vez- para convertirsP. en
rebelde texano.
. Si .~s cierto, como reza el dicho que "de tal palo tal astilla , entonces, con este breve resúmen biogrAfico de
Josef Erasmo Seguin, podremos comprender el carácter
d~ su hijo Jua~ Nepom_uceno. En ese periodo importantisuno Yfonnabvo del milo, en las edades que fluctúan entre cuatro y quince ailos, Juan Nepomuceno Seguín
pudo ver a su padre cambiar de rwnbos políticos re~
petidas veces, sin fracasar.
~
¿Qué, entonces; podríamos esperar del hijo ..... ?
(Continuará).

PEERLESS TISA, S.'A.
f•lix U. Gómez 2223 Norte

Teléfono: 74-1&amp;.00

Montemty, N. l.

PONE A LAS ORDENES DEL PUBLICO EN GENERA!

. l

. .

~f · .; :

su

MODERNO

-r-r=-~~·-~.

TALLER DE
REPARACION DE
-~~i?OMBAS PARA AGUA
~
CUA_LQUIERA QUE SEA

)/ ·.· _
;· r

'j

~.

~

PEERLEssl

LA MARCA DE SU BOMBA
NOSOTROS
LA REPARAMOS

�12

VIDA UNIVERSITARIA

V

fi~i~

~ll

Lunes 11 de Agosto de 1975

Invitan a Investigador de la Universidad a Dictar

f JuU! :9ís,
de•

PENA MAYOR ...

Pansaniento yTrayectll'ia de Pascal

Conferencia en la UNI de Austin, Texas

13

VIDA UNIVERSITARIA

(Viene de la Página 9)

.:/f!![f E$ti.Ílla&lt;la .Profk$or~ ZunU&lt;la Gert~l t . uni vi'.r_~fil,iid de W.isc~osin

Jff.... ·
!'

~

,;

· ,;· " ./

··

Vi:idiaon

·.·.
Ca¡¡los orJmmond d~ Andradtii es un poeta, Es el mayor poetq
bras.U eno d13 todos los ti~mpos, En cualquler,s1.mposto de poesia
lnternacl&lt;&gt;nal o d-e poesía _1atinoaroerlcana el,pvede solo, fi•
gurat; comQ el poeta brasileno, Pero nadie podr;;i convencerm:i d~
q~e en una literatur~ riquísima ~m narradores como la brasilena,
que tiene ,.novelistas c-0mo G1J1maraes Rosa, . Antonio Callado, Cla•
rice Lispcctor, ~!úrilo Rubiao, -';/ Jorge &lt;&gt;mado, se necesite ofrecer las pocas crónicas y ardculos de un poeta en lugar de pre11entar los verdaderos narradores en un si.mposio donde se especlfica
Lejos de m{ criticar su organización del programa de congreso, principalmente cuando me avisa que tenía deseos de dar

•"desta~ue" a la literatura bras ilega •• , Y en realidad,
aque~a
nota m1a en Vlffi UNI1/RRSHARIA tenia, inconscientemente el deseo
de llamar la atención a los profesores brasileños que están enee~ando literatura en los Estados Unidos. Ellos deberian de
orientarla mejor el\ la organización y también en la elección
de los profesores ~presentar las ponen~ias! Yo, persona!rnente
que conozco el prof, Joaquin Coe1ho y se de su preparaclon e in¡eligencia no creo q~e él desconozca. a los narradores brasilenos, creo mejor que el no haya teni90 tiempo d~ preparar una
ponencia sobre la narrativa brasilena y decidio aprovechar su
tesis sobre Carlos Drummond de Andrade, que ya estaba lista y
que es excelente, pero que no viene al caso,.,
Me admiro mucho ta'llbién 9ue Fa"bio Lucas, cons l.derado uno
de l9s mejores críticos literarios en Brasil no haya tomado parte m~s des~acable en el simposio, sino sirvió 1omo comentador,
Yo se que el hizo, durante el semestre que a;!,11 estuvo, un
admirable trabajo sobre la narrativa brasilena con sus • . estudiantes, prlncip· almcnte sobre Clarice tisper.:tcr. E.'l f!.n, r-.a:ia
se de las circunsta · .ncias
por que paso usted para organizar
el simposio, pero ~stoy segura, visto el dinamismo y la diligencia porque contesto inmediataru.ente a mi nota y a mi carta, que
hizo lo mejor dentro de las posibilidades encontradas,
Mi critica visaba solamente a los brasUei1os, a los maestros
que aqul están en USA disfrutando, y que no hacen absolutamente
nada por divulgar la literatura de la patria, Perdone si le ha
~rtado problemas, pero quiero que .s_~p~ que aqu{ estoy a sus
o~denes y que en la medida de mis pobre~ conocimientos, me gustarla mucho ayudarla en cualquier promocion futura,
Mi d1recci~, después del dia 10 de agosto será,
Ttrttlah Ptrtirt

Otpl.

or Sp1ni,h "

f'orfUtUt\t

lfalttnity of Colorado,
Bouldtr, Colo. 80.l-02 l SA

Atenciosamente,

n zonas áridas, las
racias al prestigio alcanzado por
la Universidad en el campo de la inves- Egran evaporación y las sales se
G
tigación científica a nivel internacional, el en la presa, al grado que este tipo de obras

presas retienen
guardan

Biólogo Salvador Contreras, catedrático e
investigador de la Facultad de Ciencias
Biológicas de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, viajará en la ~a. quipcena
del mes de septiembre a la ciudad de Austin,
para dictar unas conferencias en la Universidad de Texas.
La invitación formulada por el Departamento de Zoología de la Universidad texana, seftala que se ha programado para el
18 de septiembre, una charla del investigador de la UANL, sobre "Impactos ecológicos de las Presas y Otras Obras Hidráulicas en México".
Salvador Contreras, un estudioso reconocido y asesor en varios Departamentos
sobre los impactos ecológicos de laS' obras
de carácter hidráulico en el país, en una
breve entrevista sostenida en la propia
Facultad dijo:
"Los beneficios económicos de una presa,
no son siempre satisfactorios debido a que
éstos producen alteraciones ecológicas porque tuvieron un mal planteamiento ecológico, y esto produce la destrucción inecesaria.

se convierten en áreas de salinisación.
Igualmente se tienen datos de que la presa
con esos factores desfavorabl~s tiene
además de una baja en rendimiento agrícola
de las áreas cultivables propicia la erosión
en las subcapas de la parte baja de las presa.
Además hay piscicultores improvisados
que se les ocurre sembrar especies exóticas,
con consecuencias desastrosas para la pesca local ocultas detrás de un transitorio
éxito.
Como e.iemplo baste citar dijo el biólogo
Contreras, que en la Presa Marte R. Gémez
o El Azúcar y Falcón del Estado de Tamaulipas, la introducción.del pez "tilapia"
ha traído consecuencias funestas que tienden a agravarse por la falta de un plan
racional de piscicultura ya que la única parte en donde ha tenido éxito esta especie, es
en su propia área nativa, en el Africa.
Por otra parte, la información obtenida
proviene de las investigaciones patrocinadas por el CONACYT y asesorías prestadas al Plan Nacional Hidráulico

de Empresas en la Fac. de Comercio
e acuerdo con la solicitud de ·los

miembros del Club Rotario Nicolás.O
al Rector de la U.AN.L., Doctor Luis E..
San

Todd, "'de que se ofrezcan cursos a gerentes
de empresas", la Dirección de la Facultad
de Comercio y Administración de esta institución educativa, dijo que los cursos se
ofrecerán en las áreas de materia fiscal, de
relaciones industriales, de administración
en general, de finanzas, mercadotecnia,
auditoria, costos y presupuestos industriales, procesamiento electrónico de datos
y contabilidad avanzada.
Estos cursos -agregó- se iniciarán en
neviembre próximo, pero la inscripción
quedará abierta,ya que al integrarse grupos
de 10 personas se iniciarán los cursos por lo
que si después de esa fecha, se registran
más alwnnos, se abrirán nuevos grupos.
Estos cursos tienen como finalidad fundamental, cubrir las necesidades tanto de
funcionarios, como dP. empleados de la ban-

ca la industria y el comercio, senaló el
vocero.

L

as clases se impartirán, por esto,
los sábados únicamente, de las 15 a las
17 horas y entre los catedráticos fungen los
contadores públicos: Luis Lauro Martínez
Argáiz, Rodrigo Leal Tijerina, FranciscO
Garza Ponce, Sergio Pérez Vázquez, Carlos
Montemayor, Antonio Mendoza Pérez, Sergio Marenco, José Manuel García, Jaime
Cantú García y Virgilio Guerra Moya.
También fungirán como catedráticos de
esos cursos, los licenciados: Juan Manuel
Leal Barrientos, Felipe Sarabia Sánctiez,:,
Gerardo Maldonado García y Jaime Tapia
Méndez.
Los cursos tendrán una duración de 17
sesiones, durante un tetramestre, y los in•
teresados pueden acudir a la dirección de
ese plantel a realizar el trámite de inscripción, finalizó Cárdenas Cavazos.

Interesados en Antropología

E

L Gobierno de Ecuador, a través
del Instituto Ecuatoriano de Crédito
Educativo y Becas y el Instituto Otavalefto
de Antropología (OIA) está ofreciendo a
través de la U.A.N.L., dos interesantes
becas a nacionales mexicanos que deseen
realizar investigaciones e Antropología, Arqueología, Sociología, Ebtografia, Ebtomusicología y Folklor, durante el bienio
1976-1976.

es ,1 cigarru

Los requisitos son los sigwentes: Diploma
de egresado de Escuela o Facultad Universitaria (fotocopia certificada), sobre las es.pecialidades senaladas, comprometiéndose
al a~pirar a la beca a pre~entar su tesis doctoral o de postgrado, sobre trabajos de
campo.
También se pide credencial de solvencia
moral y capacidad intelectual, de parte de

la Escuela o Facultad universitaria en donde realizó sus estudios; Curriculwn Vitae y
fotografía; certificado médico de buena
salud, certificación de hablar y escribir
correctamente uno de los dos idiomas.
oficiales del programa: Espaftol e inglés (se
dará preferencia a candidatos con conocimientos de espaftol.

L

as

solicitudes que lleguen el dia

15 de diciembre del presente afio, se

tomarán en cuenta para el Tercer Programa que se iniciará el 1°. de febrero del
afio próximo.
Los interesados pueden acudir al Depar·
tamento de Becas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, en la Dirección Ge.neral de Estudios Superiores en el séptimo
piso de la Torre de la Rectoría.

FACULTAD DE ENFERMERIA INICIARA CURSO DE ESPECIALIZACION
EN MATERNO INFANTIL

lc1GARRERA

Reg. U.A. No. 87867N
AHO- 10929

IAMOOERNA Clásica Calidad Modtrna

S

Por Agustín Basave Fernández del Valle
Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c.

Abierta la Inscripción de Cursos Para Gerentes

El Gobierno del Ecuador Ofrece Becas a Estudiantes

J

medir más. El tono de su voz,.grave, doctoral; sus gestos circunspectos, nos hacen pen~ en los ~obles caballeros de la
antigua Vizcaya; el historiador precisamente de la n~eva,
dentro de cuyo territorio nació, Chihuahua, el 22 de j~o de
1917. Pero agréguese; siempre viste de negro Y luce mvariablementé su cuello sacerdotal.
¿y qwén es el Doctor Porras Muftoz?.
Un hombre de buen hwnor.
Un hombre alegre.
Un hombre liberal.
Un hombre mo_derno ... ¡Quién lo vier~ y qwén lo l~yera!.
·Conoce algwen su aventura de Viaje de México a
Chlhuahua, por mar? Ahí una parte de su acostumbrado
buen hwnor.

La Fa.cultad de Enfermería de la Universídad Autónoma de Nuevo León,
realizará el próximo 18 de agosto lainauguración de un interesante "Curso de
Especializapión en Enfermería Materno Infantil" .que tendrá una dura'ción de
3 tetramestres.
'
El objeto primordial, es contribuir a la formación de recursos humanos especializados p~a la implantación de las acciones de enfermería en el área
materno-inf~nfü y planifiéación ~e 1a ~ilia . :: :~
i\.:
,;. , ·; . ,, ,. ,,.., .;.. 'É

~Jt.

LXXII

ascal nunca estaría dispuesto a des
personalizar al hombre par.a per°!itir la trascendentalidad del yo. La totalidad smgular del
hombre se expresa parcialmente en la duda, en el
pensamiento, en la violación, en el sentimie!lto, en
la intuición. Concepto, palabra y estilo se fus10na en
la orosa de los "Pensamientos". Strowski l~nza la
hipótesis de que los pensamientos fueron simples
apuntes o anteproyecto. En el supuesto de que asf'
fuese no varfa-mÚcho el resultado de lo que Pascal
pens;ba y quería. Aunque hubiese escrito la obra
definitiva que la enfermedad la muerte no le_ permitieron escribir habría escrito a golpes de ·vivencias: sufrimientos, dudas amores, designios ....Sus
ansias atormentadas se unificaban y serenaban en
sus virtudes teologales. El tono sentencioso, acaso
retórico, es una llamada de recogimiento, a la in•
teriorización abierta al ser. El pensador de.Cl~rmot
busca la palabra exacta que le proyecte a s1 mismo.
Inútil tratar de sistematizar una obra pensada .en
voz alta. "En Pascal, el estilo no es el hombre, sino
que el hombre es el est~o. Pascal es en persona el
punzón que, al escribir incidía las letras en el pap~l,
pero también y antes en su carn~ Y. en su alma. Le1a
en si mismo las frases, y convirtiendo su alma en
causa ejemplar, las trasladaba como podía y sabía.
Este esfuerzo le costaba sudores; y para un hombre
como Pascal, enfermizo, violent~ dulce, enam«?"
rado y frío, de apa~encias j~nsemstas y de realidades agustinianas, mtrovertido hasta la desnudez,
expansivo hasta la prot!fgalidad, Jran inmanentista del pecado, siempr~ en cruz, mcluso en sus
años de diversión imposible, para. un hombre así .
decimos el trasladar los pensamientos a las palabras sólo resulta posible observa Adolfo. Munoz
Alonso si convierte a las palabras o a las frases en
cristal de pensamiento y de los la!~dos"("El estilo
de Pascal", Revista "Ausugstinus , VII, 27-28, pag
371, jul~ciembre 1962, Madrid) . Pascal nos
entremece con sus ideas ponaue él mismo se
emociona al pensar.

r

ntre Pascal y nuestro siglo se da una
intima consonancia. La experiencia amarga,
dolorosa, falaz, dramática, es propia de nuestro
tiempo y del pensar existenclal de Pascal. El sentimiento de la muerte, el pesimismo cosmológico y
antropológico no son ajenos a Pascal ni al existencialismo. Pero en el pensador francés hay, además,
un acento profético y como un eco del libro de Job.
No parece bastarle que le comprendamos. Quiere
hacernos sentir nues~ra miseria Y nuestra grandeza. Es·un hombre que ha llorado y que ha creído,
que ha sufrido el tedio y el hambre de plenitud. Entre su capacidad científica y su fervor religioso no
existe-como erroneamente insin6a Paul Valeryoposición alguna. Habría que hablar, más bien, de
etapas en el camino de su vida. Pero lo que alguna
vez fue nunca desaparece del todo. Si nuestra
época c;_.tin6a escuchando a Pu.cal señal es de

E

que su conciencia está incrustada,en algún modo,
en la conciencia contemporánea. Alain Guy ha
podido decir, con toda propiedad, que "bajo muchos conceptos Pascal es un hombre del siglo XX",
el profesor de la Universidad de Toulouse apunta:
"En verdad; nos parece muy oportuno, en medio de
nuestros años de violencia y de gestación de una
civilización nueva, este método pascaliano, tan
ajeno del sistematismo como del empirismo, que,
acercándose a "una ignorancia sabia y que se
conoce "busca humildemente "con gemidos", conjuga la ciencia y la religión .f .promueve contra
viento y marea este lento pero seguro "progreso,
ITUS ET REDITUS", del cual un célebre pasaje de
los PENSAMIENTOS nos ha dejado la fórmula
exacta y feliz" ("Pascal y la conciencia contem•
poránea", Revista "Augustinus", VII, 27-28, Pág.
371, julio-diciembre 1962, Madrid). Para atraer al
incrédulo, Pascal da testimonio de su fe y de los
supremos valores de nuestra religión cristiana.
Más que hablamos "del curso de la luna y de los
planetas",
Pascal sorprende en el silencio admirable de una noche estrellada el vacío que angustia y confunde. En medio de este vacfo nos perca tamos de que Dios es nuestra necesidad abs~
luta.

S

u charla es amena; erudita! . a poco . .'
tratarlo con la intimidad caracterJStica del espir1
ganado por amor a la historia y a las letras; se desc~bre sencillamente a una persona elegante, honesta con sus ideales
dispuesta a compartir con los demás, los moment_os de
ciosos por el conocimiento. Este es el doctor Do~ Gwllermo.
-Don Billy-, le dicen los muchachos- a qwenes acep
siempre en compatlerismo.
.
El mismo Don Gwllermo, como lo dije ya, es abogado, hi
toriador y sacerdote. Egresado de la Escuela Libre de D
recho y de las Universidades de Sevilla_, de la Menénd~z
Pelayo de Santander, de la Hispanoamericana de la Rab1d..
de la de Navarra.
Cuando hice el índice de la Revista Divulgación hist6ric~,
la cual fue creada y dirigida por el maestro Alberto Mar_ia
Carrefto y que publiqué en las Memorias de la Acadenua
Mexicana de la Historia, correspondiente, de la Real de
Madrid, encontré su nombre "entre los jóvenes colaboradores de brillante futuro".
Ese futuro pronosticado por Carreno, se convirtió en
realidad, en brillante realidad.
México, D.F., a 30 de junio de 1975.
Luis Rublúo.

URGEN ...

(Viene de la Primera Página)

presionante: se requerirán primarias, secundarias y escuelas universitarias.
"Hace dos aí'los, el presupuesto de Nuevo León era de 736
millones de pesos. Ahora, en este instante, solamente el
presupuesto de educación es de mil 25 millones de pesos. El
presupuesto total es el doble de hace dos ai'los, pero en los
siguientes dos yo no veo hasta el momento el modo de volverlo a duplicar.
"Hace dos aftos, un peso era más pero aquí que en In~aterra donde la inflación era el doble y donde el producto
bruto descendió igual que en Estados Unidos. Y sin embargo,
miren que problemas: Claro que estoy obrando en conse-·
cuenda y trabajando mucho, con mucha gente y muy valiosa, para que el gasto educativo no ocupe todo el presupues-·
to, por que el día que descienda el presupuesto. desciende la
obra pública. Entonces hay gue abrir canales, repito, como
un recurso para resolver un problema material.

u ITINERARIUM MENTIS IN DEUM par-

te de la.s engañosos experencias de contradictorias y deficientes filosofías, pasa por el examen
de religiones vanas e insensatas y concluye descubriendo la verdadera fe, el pecado original y la
gracia sobrenatural. Ante nuestra debilldad ex- .
perimentada, las pruebas de la fe co11firman la
evidencia de lo que hemos aprendido. En·la figura
de Jesús reconocemos la imagen de Dios .Y la
imagen de nuestra humanidad redimida. Cuando la
certeza humana se esfuma, nos echamos en brazos·
de la certeza divina. Es la razón misma la que
reprueba a la razón. "El último progreso de la
razón consiste en reconocer que hay infinidad de
cosas que la sobrepasan"(Pens.,267). "No hay
nada tan conforme a la razón como esta reprobación de la ruón" (Pens. 272). Tras el fracaso de los
vanos raciocinios, el corazón invoca a Dios. La,~bscuridad nos insta a buscar el sentido de n~stra
fragilidad, de nuestro nacimiento y de n1:1estra
muerte. La naturaleza nos pisotea, nos ignora o nos
menosprecia. Pero el tormento del hombre no
puede transcurrlr en vano. "El corazón tiene sus
razones que la razón no conoce..." (Pens. %77).
"Es el corazón quien siente a Dios, no la razón
" &lt;Pens. 278). Hoja aldtada por el viento, fñgU
caña, rey destronado, ef hombre busca al DEUS
ABSCONDITUS que le de razón de su ser y que le
salve. La fe es conveniente y deseable porque colma
la diferencia entre lo finito y lo infinito. El fundamento psicológico de la naturaleza humana le sirve
a Pascal para apuntar una nueva y conmovedora
apologética. La existencia de la elección y el compromiso integral del hombre se ponen de manifiesto
con peculiar colorido existencial.

:-~ CEMENTOS DEL NORTE
S. A.
.-~, Fabricante de los Acreditados
Cementos ·

SIH•El!i\TLAITB

o

y

SIDERURCICO
Ave Avenida Independencia Ote. 1150
Apartado Num. 14
Teléfono 51-53-00
MONTERREY, N. l.
MEXICO

�14
37.- Para conservar la vida espiritual hay que experimentar la muerte de los mundos psicofisicos. Desde
el punto de vista moral la Patrística explica que quienes
conservan el Espíritu de Dios habitando en ellos mismos, y exentos de mancha guardan su cuerpo y su ahna,
serán 'perfectos' en el Reino de los Cielos, como es perfecto el Padre que en,enos está:
¡Porque la residencia del alma es el cuerpo, y el alma, a su vez, es la ,esldencia dél Espíritu de Dios!.
38.- Al hl&gt;mbte singula11 Jo constituye la trabazón
existencial del cuerpo, el aJma y el espíritu. En el mundo
físico actúa el cuerpo, El alma actúa en el mundo psíquico, mágico, astral:
¡Y en y con el espíritu se vive en el mundo de lo
Inefable: el Espiritual Etern0-!.
39.- ¡El alma y el espíritu existen en el cuerpo
solamente en estado embrionario! ¡ De allí la necesidad
del segundo y del tercer nacimiento, y de la transformación del hombre viejo en hombre nuevo, y de la Incorporación de éste al Cuerpo Místico de Cristo!
40.- Además de su semiconsciente y semianimal
relación con el mundo físico, el hombre, en cuanto persona humana, tiene experiencias que no puede explicar
en y con palabras. Posee también un anhelo permanente
de existir y desarrollarse en otros mundos:
¡Por eso la primera y la segunda muertes son ciertamente resurrecciones!.
41.- La palabra hwnana sólo es válida en el mundo
físico. En los otros dos mundos sólo se puede hablar: en
y con súnbolos, en el mundo mágico o astral; y, analógicamente, en el mundo espiritual. Para .uno mismo la
eternidad es según el uso que se haga del tiempo. El
hombre, para conocer el mundo físico, tiene los datos
que le aportan sus cinco sentidos. Y éstos son incompletos. Porque sólo dominan una parte de la escala de
cada uno de ellos:
¡SI una máq..tu sobrepasa el aivel humano de
audición, su vibración será para el hombre silenciosa! ¡
Donde un águila ve, no ve el ser humano!
42.- Los datos sensoriales son también inexactos,
no únicamente incompletos. Son falsas pues, las concepciones del tiempo y del espacio que de ellos derivan. El
tiempo y el espacio van tan íntimamente ligados que no
se concibe que uno pueda existir sin el otro. La desaparición del tiempo, si pudiera imaginarse, acarrearía
la desaparición inmediata de todo cuanto ocupa el es-

* Tracción

Lunes 11 de Agosto de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

Temas Apocalípticos

LA PARUSIA
"Lo 9ue es nacido de carne, came es: No te maravilles porque te dije: os es necesario nacer otra vez".
JESUCRISTO

JOSE GARCIA YZAGUIRRE.
IV

pacio y, por supuesto, del própio espacio, dado que toda
clase de materia -ahora está demostrado, y en la Antigüedad iguahnente se sabía- ¡ no es más que movimiento de energía!.
¡Al cesar el t~mpo concluirá el movimiento; por
tanto, toda clase de materia, y,sln duda,la.propla energía!.

xxxxxxxxx

43.- De todo ello resulta que el tiempo puede ser
considerado como una cualidad del espacio, incluso una
especie de dimensión. De lo cual se deduce, por tanto,
que toda delimitación del espacio, toda construcción en
el espacio, implica una inclusión del tiempo. Ahora bien,
imaginemos que un 'perfecto' sea capat de delimitar en
el espacio una figura simbólica, pero real, del espacio
mismo o del Cosmos:
¡Obligatoriamente quedaría Inscrito en este espacio,
el tiempo de este espacio!.
·
44.- Como consecuencia de ello, todo acontecimiento temporal que se sitúe en este espacio quedará obligatoriamente inscrito en él. En su lugai espacial. Y si•
un hombre es capaz de resolver este espacio, de ello
resultará una resolución de tiempo.

¡Por tanto, a priori no es absurdo decir que pasado,
presente y futuro, puedan estar Inscritos, en un
ºmonumento• . ¡ Pero la Interpretación sólo es posible a
condición de quien lo Interprete sea tan sabio como el
que ha planteado el problema, hecho .que no parece
haberse presentado basta ahora, al menos que nosotros
sepamos! .
45.- En cuanto fundamento de toda superior, inespacial e intemporal, creenci~ religiosa en lo E~e~no, el
monoteísmo ha estado implícito en todas las Trinidades
a que hace alusión las religiones superiores espiritualistas. Pues la representación de esas Trinidades
tienen a fortiort, que personificar sus tres elementos o
fuerzas y objetivarlas en monumentos".
¡Esclavizado a su cuerpo, !1 bo~bre est~ esclavizado al mundo f&amp;ico, én 'tanto que una mutacion no le
proporcione el vebiculo que le permita vivir en el mundo
psíquico astral o mágico, o uno más sutil que le permita
vivir en el mundo espiritual.
46.- Referirse a Dios o representarlo, significa e
implica siempre una personificación. El Dios Uno condiciónase trinitariamente qara ser comprendido de una
manera velada por el verbo humano en el mundo físico.
¡Así es como en ese mundo se manifiesta!.
¡En la Creación la Trinidad hace que el Dios Uno es•
te Presente siempre! ¡Pero en lo creado, una de las fuerzas trinitarias domina en primer grado, otra en segundo,
y otra en tercero, precisamente en cada Jnstante del
tiempo! ¡El pacto coa él tiempo es esencial! ¡El tiempo.
no puede detenerse! ¡No hay retornos prudentes! ¡No
hay renuncias cautelosas! ¡Todos sufrimos hambre de
tiempo!
47 .- Como la march.a sucesiva de predominio en el
tiempo de cada una de las tres fuerzas divinas no está
nunca en el mismo momento para el Cosmos, para cada
galaxia, para cada planeta y para cada una de las moléculas que en cada uno de los cuerpos o entidades creadas
existen; como todo está en perpetuo movimiento en el
tiempo y en el espacio:
¡Jamás puede repetirse un Instante del Universo!.
48.- Es posible, pues, el Presente Eterno, Dios Uno
sin Principio ni Fin, que si podemos pensarlo, no podemos comprenderlo plenamente, ni verlo sin morir:
¡Porque las tres fuerzas divinas lnterpenettan el
Universo y sólo en CrisW"resucitado, constituyen el Centro de la Creación Continua!.

delantera

"'Motor 1,647 ce.
con 80 HP que
desarrolla a 5,500 RPM
más de 155 KPH.

NUEVO RENAULT 12

* Carburador

Weber
de dc ble cuerpo tipo
312 DIR que reduce
el con sumo de gasolina.

"'Rendimiento de 13 Kms.
por litro a 90 KPH.
• Frenos de potencia tipo
Master Yac. Disco adelante,
tambor detrás.
• Dirección de cremallera.

* Asientos de respaldo alto,
de diseñe anatómico
y r~clinables.

LUJO

Y ECONOMIA

✓

✓

* Gran capacidad de cajuela.

✓
✓

,:, Parri lla de 4 faros, 2 Sealed
Beam de penetración.

✓

'' Defensas d e seguridad que
res.! ltan la belleza exterior.

✓

.n,:

Mediante sus experimentos y observaciones, los
psicólogos han formulado una serie de principios que
gobiernan toda clase de aprendizajes.
F.stos principios son conocidos como las leyes de la disposición, del ejercicio y del efecto.
La ley de la disposición significa que cuando una persona está dispuesta a aprender algo, reacciona en cierta
forma que le produce placer y satisfacción.

L

a disposición para aprender cualquier cosa
es determinada en muchas ocasiones por una mezcla
de deseos y necesidades que son consecuencia de tendencias innatas. Entre ellas el deseo de ser reconocido socialmente, de superar a nuestros amigos y vecinos, de sobreponerse a cualquier obstáculo. También el deseo de
participar en alguna actividad. Estas tendencias constituyen un incentivo muy fuerte para detenninar la disposición de aprender.
F.sta es la razón de que el aprendizaje más efectivo se.
logra cuando el individuo siente el deseo de aprender. Al
enseftár educación física es muy útil reconocer y emplear
las tendencias naturales de los seres humanos. Tratándose de los niftos es evidente que ellos están dispuestos,
casi siempre, a participar en la actividad física.
La ley de la disposición puede ser interpretada como in•
dicio de que el individuo responderá con éxito y satisfacción a una situación sólo cuando la respuesta está dentro
de su capacidad y cuando tal respuesta satisface la necesidad que se siente.

:1•.

l

;

...

&gt;Psicología·de la
.;~;f~•EducaCÍón·física•:·
/ ' . \;:1=··,:?· .. ~; :
1

.. ; ~¡,j:,

,;
"¡;

......
•

•1l

'•

CAPITULO XXVI
(F.stas notas forman parte de UD libro en preparación,
dedicadas a quienes estudian la Llcenclatura de Organización Deportiva en la Universidad Autónoma de Nuevo
león).

Por OSCAR F. CASTILLON

Profesor de Educación Física.

---o0o---La ley del ejercicio implica hechos conocidos por casi
toda la gente. Si una persona repite una reacción varias
veces, le facilita el reaccionar fácihnente en el mismo
sentido. Es un hecho que adquirimos modos de reaccionar
mediante el ejercicio de los mismos. Esto se advierte en la
práctica de los fundamentos de cualquier deporte. En
beisbol, por ejemplo, uno puede ser mejor bateador prácticando con frecuencia la técnica del bateo.

a ley del efecto indica que cuando lo que aprendemos nos produce un considerable grado de satisfacciln más fácilmente asimilamos lo que tratamos. de
aprender.
Los maestros de educación física deben tratar de que
sus alumnos terminen satisfechos después de cada sesión
de ejercicios físicos.
En la mayoría de las veces el desagrado en la clase de
educación física se origina en la falta de un método
adecuado de enseftanza o sea_ de un sistema que no motive
el placer del ejercicio. Por este motivo los quehaceres de
la enseftanza deben planearse de manera que todos los
alumnos tengan "algo de éxito" cuando menos. Sí; porque
si uno de ellos fracasa en sus intentos contifluamente,
acabará por desalentarse y hasta aborrecer la educación
física.

✓

* Consola integrada con radio
y ~eloj eléctrico empotrados.

---o0o---

Introducción a la EducJción Física

' ---o0o--Las tres leyes del aprendizaje descritas constitu~en

las bases para una adecuada enseftanza. Como ya se dijo,

do con la práctica. La Cllf\ld de aprendizaje indica no sólo
la rápidez del aprendizaje sino el limite, también. Característica de dicha curva es el hecho de que al principio indica "rápidez" en la enseftanza y luego sobreviene üna especie de estancamiento. Algunas curvas muestran una especie de "rápido ascenso" en los últimos momentos de
una sesión o temporada de aprendizaje. Esto posiblemente se debe al efecto acumulativo de las reacciones que han
sido dominadas durante el período completo de aprendizaje.
La gráfica representación de las curvas de aprendizaje ha hecho que los psicólogos concentren su atención.
El hecho de que el aprendizaje está limitado por la potencialidad orgánica. La rápida ejecución de ciertos movimientos, como los de escribir en máquina, dependen del
mecariismo neuro-muscular y el control de ias
respuestas del propio organismo.
Todas las actividades motoras se relacionan con la·
Psicología, por tal motivo es necesario que los maestros
de educación física estudien dicha disciplina.

-----oOo----

M

uchas personas creen que "cualquiera" puede ser maestro de educación física en general y especialista en particular como lo son los técnicos deportivos como se le llama en los países de América Latina a
lo que los anglosajones denominan "coach". Se imaginan
·que un buen nadador puede ser un buen maestro de natación; o un buen futbolista o basquetbolista pueden ejercer las funciones de maestros o directores técnicos en
dichos deportes. Esto es un error.
Lo primero que debemos tener en cuenta al hablar del
profesor de educación fisica odel técnico de_portivo, es que
en el más amplio sentido de la palabra sea un MAESTRO.
La labor del maestro de educación física o del técnico
deportivo en particular se facilita, por supuesto, gracias a
las energías vitales que son naturales e instintivas que
hacen jugar a los niños y a los jóvenes. Si los maestros de
matemáticas, de historia o gramática dispusiesen de
ene~gías similares,sus p~oblemas magisteriales se faci·litarían, serian muy diferentes.
Todos los técnicos deportivos, aunque jamás hayan estudiado Psicología, son más o menos buenos psicólogos.
Podrá decirse que son "empíricos" pero de esta manera
de ser no debemos verla con sentido peyorativo, sino al
contrario, porque el sinónimo del vocablo "empirico"·es
"experimental" y muchos muy buenos maestros se formaron de esa manera.
Mucho de lo que empíricamente se aprende puede saberse en menos tiempo, cuando se estudia Psicología y de
manera especial lo que se conoce como Psicología Educativa o Psicología del Deporte o sea de las actividades
motoras sobre todo de los nii\os y los jóvenes.

--oOo---

H

L

✓
✓
✓

E

n el capítulo XXII de esta misma obra se
indicó que los mejores métodos para la enseftanza de .
la educación física deben basarse en los principios de la
Psicología. Es por ello que todos los maestros de esta disciplina deben familiarizarse con algunos de los más pertinentes conceptos relativos a la Psicología Educativa.
F.ste material debe incluir el conocimiento de las leyes del
aprendizaje, las características de la wrva de dicho
aprendizaje, los métodos más efectivos para la enseftan7.8, la técnica aplicada al desarrollo de las destrezas
motoras y los hechos concernientes a la transferencia de
entrenamiento.

15

VIDA UNIVERSITARIA

- -...o00---

✓

"' Climatizador
y desempañador.

* Volante acojinado y con
protección central.

TS

es 11 de Agosto de .1975

esas leyes son:
A.- La de la DISPOSICION.
B.- La del EJERCICIO.
C.- La del EFECTO.

Concretando: Si estamos dispuestos para aprender
cualquier cosa; si nos ejercitamos en ella; y si nos produce
efecto satisfactorio lo que hacemos para aprender, fa·cilitamos nuestro aprendizaje.

c

---o00---

uando hablamos de las curvas de aprendizaje nos referimos a la representación gráfica de
cómo vamos mejorando en nuestro aprendizaje de acuer-

ubo una época en
que al técnico deportivo en especial se le exigía conocer el deporte que ensa'laba y algo de fisiología. En los últimos cincuenta años
se ha comprobado que los técnicos deportivos más eficientes al principio buenos psicólogos. Esto lo advertirnos observando en acción a quienes dirigen equipos que
compiten en los diversos deportes. Son personas que han
llegado a conocer algunos hechos acerca de la conducta
humana y de que su éxito se basa precisamente en dicha
sabiduría.
Podrán muchos no advertirlo, pero la Psicología es indispensable en los deportes modernos que no implican
sólo fuerza bruta, sino fuerza mental y determinación de
carácter.
Debemos tener presente que la Psicología es el estudio
experimental de los diversos modos de conducta humana.
Esta disciplina se utiliza no sólo en el deporte, sino en los
diversos empleos del quehacer moderno, sobre todo en las
industrias.
De la Psicología Deportiva habla de manera muy interesante y completa, el profesor Coleman R. Griffith,
maestro de Psicología Educativa en la Universidad de
Dlinois, en su libro "P_sychology of Coaching".

Principian loS Entrenamientos del Equ.ipo de Futbol Femenil

E

RENAULT TECN □ LDGICO
AVE. EUGENIO GARZA SADA 2626 O A LOS TELEFONOS
58-14-66

59-1 7-70

y

58-25-80

l pasado 5 de agosto, dieron principio los
entrenamientos del equipo representativo de Futbol Soccer de la Universidad Autónoma de Nuevo
~n, en la rama femenil, según lo informó la .coordinadora de esta rama deportiva. Alma Rosa Cavaz~.
Los entrenamientos se llevan a cabo en el Estadio
chico de la Ciudad Universitaria, los martes Yjueves
de cada semana a las 17:oo horas y el sábado a las 10
de la mañana.
Una vez finalizado el Torneo Intra-Universitario de
•te deporte, se procedió a la selección de las mejores

jugadoras, con la finalidad de integrar la representación -azul y oro, quedando un total de 30 jugadoras
dentro del equipo de Fut femenil de la UANL.
Ellas son: Cecilia Guerrero Sánchez, Maria Albina
Cárdenas, Esthela de la Rosa y su hennana Oiga,
Laura A. Mancillas, Esthela Gon7.ález, Martha MoLa filosofía triunfa fácihnente de los males pasados
y de los males futuros, pero los males presentes triunfan de ella.- La Rochefoucauld.

rales, Alma Gon7.ález, Blanca Nelly Gon7.ález, Martha
Rosa Páramo.
Además: Blanca D. Rodríguez, Guadalupe Flores,
Esther Mozqueda, Susana Cázares, Ana Maria Ortiz,
Irma Mascorro, Angeles Solís, Virginia Vanegas,
Nancy Olivia Quintanilla, Lorena Bellac Wutterback,
Margarita Camacho Barneca, Maria Natalia Dávila,
Maria Magdalena Medina Rosas.
Asimismo quedaron la selección de la UANL: Mirta
Maria Balderas, Bertha Alicia Salazar, Amalia Torres Olvera, Candelaria Rodríguez, Minerva Aben·
cerraje, Eisa Maria García y Gertrudis Pedraza.

�Lunes 11 de Agosto de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

16

La UANL Proyecta el Establecimiento de
un Centro de Predicción del Tiempo
L

t

•
~
gl

. "'ft.'\i

*'-

Las gráficas nos muestran los diversos aparatos e implementos con que cuenta
las estaciones climatológicas de la Facultad de Agronomía para integrar el
Primer Centro de Previsión del Tiempo en el Noroeste de México. Entre los
aparatos que se aprecian están pirógrafos, pluviógrafos, geotermómetros o tremómetros de suelo, anemómetros, veleta indicadora de vientos, casetas meteorológicas, con registrador de humedad.

a Universidad Autónoma de Nuevo
León, atendiendo a la gran influencia
que el clima y los fenómenos atmosféricos
tienen en todas las actividades del ser humano, así como la urgente necesidad de información que la comunidad requiere para
el desempeño seguro de las mismas, anuncia la creación del primer Centro de información y predicción del tiempo de todo el
Noreste de México y el primero en el pais
que estará a cargo de una institución de
nivel universitario.
La Facultad de Agronomía de la Universidad Autónoma de Nuevo León que
sería la sede de este interesante proyecto,
anunció lo anterior al informar. sobre la instalación de una red de estaciones climatológicas, que servirán de base para éste proyecto en período de integración.
El ingeniero Gildardo Carmona, Director de la Facultad de Agronomía, al-anunciar lo anterior dijo: por citar algunas de'
las áreas en donde es ya indispensable el
servicio de información y pronóstico del
tiempo, con la presición y alcance que requiere la época moderna, las dependencias
e instituciones conectadas con los renglones
como Turismo, Educación, Obras Públicas,
Actividades Sociales, Salud Pública,
Agropecuarias y Aeronáuticas, por citar
las más importantes, necesitan del auxilio
de la meteorología sinóptica en su más
conocida aplicación.

Y

agregó la información a las distintas dependencias estatales, federales, instituciones de educación superior,
centros de investigación y centros de divulgación a la comunidad (prensa-radio y
televisión), intituciones de educación superior y centros de investigación, podrán
contar con un centro de información Meteorológica y Previsión del Tiempo como
auxiliar en sus investigaciones ·de tipo
agropecuario, ambiental y varios.
Posteriormente, en un recorrido por la
Facultad y los campos experimentales, en
donde la Facultad tiene extendida ya una
red de estaciones climatológicas, el
meteorólogo previsor Miguel Angel Vidal

Espejo, maestro de planta encargado del
área de Ingeniería Agrícola·de la Facultad
de Agronomía y jefe de la sección meteorológica y climatológica del mismo plantel,
al hacer una ampliación a lo expuesto por
el ingeniero carmona, dijo que el Departamento a su cargo ha eleborado un proyecto que se puede sintetizar en los siguientes
términos:
El Centro de Información Meteorológica y Previsión del Tiempo, tiene su justificación, si tomamos en cuenta que el Estado de Nuevo León y en general el norte de
la República, no cuenta C!)n un departamento de predicción del tiempo y los datos que se
reciben provienen de los centros meteorológicos del sur-este de los Estados Unidos,
como Miami, Florida; Houston, Texas; San
Francisco cal. y en forma incierta y poco
específica del Centro de Previsión del Gollo,
localizada en Veracruz, Ver., y la información procedente de algunas dependencias oficiales tales como la S. A.G. y S. R. H.

P

or le, anterior se manifiesta la
necesidad de poner en operación un
centro de predicción local que provea de información oportuna y confiable al Noreste
de la Republica y en especial al Estado de
Nuevo León.
Los principales elementos meteorológicos que el Centro podrá captar son: la
humedad relativa, la precipitación pluvial, temperaturas, vientos máximos y
·mínimos, radiación solar, dirección e intensidad de los vientos entre otros.
Para esto ya cuenta con las estaciones
climatológicas en el capo Experimental de
E,l Carmen y el Centro de Fomento caprino
San José, además de una estación más en el
área de la propia Facultad, en la Ciudad
Universitaria.
La inversión realizada hasta el momento, con la aportación especial de los subsidios federales y otras dependencias que
auxilian a la Facultad en el desarrollo de los
.proyectos de investigación cientifiQa y
desarrollo académico asciende a má., de
cien mil pesos.

Jamás se descubre mejor un nombre que sabe poco que cuando habla mucho.ODIN.
Muchas veces las palabras que tendríamos que haber dicho no se nos presentan en
el espíritu basta que ya es demasiado tarde.-ANDRE GIDE.
Miguel Angel Vidal Espejo, meteorólogo Previsor y maestro de Planta encargado
del Area de Ingeniería y Jefe de la Sociedad Meteorología y Climatología de la
facultad de Agronomía de la U. A. N. L.
·

Dirt'ctor: GREGORIO SAL,\-'.lAH LEY VA: ,\dministrador:
ROBERTO GARC'IA GARZA; Redacción: SAl'L BALDE RAS
PEÑA; Fotografía: .\L\'ARO RIOS LEOS Y ROBERTO
QUIROGA.-Publicación Decenal lnf'&gt;rmativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey. N.L. . con
fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ole.
Tt&gt;léfono 42-35-68 en Monterrey, N.L., México. Los artículos
firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerstprecisamente a VIDA UNIV~RSITARIA.- lmprt&gt;sa .en los
talleres de Offset de Editora Cronos. S.A.._.. Avenida C'olón 101
Pte., en Monterrey, N.L., México.

Los hechos son la primera tragedia de la vida; las palabras, la segunda; las palabras, son quizá, la peor. Las palabras son implacables.-OSCAR WILDE.

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443282">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443284">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443285">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443286">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443287">
              <text>1269</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443288">
              <text> Agosto</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443289">
              <text>11</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443290">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443306">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443283">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1269, Agosto 11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443291">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443292">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443293">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443294">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443295">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443296">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443297">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443298">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443299">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443300">
                <text>11/08/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443301">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443302">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443303">
                <text>2014026</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443304">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443305">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443307">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443308">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443309">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="10756">
        <name>Administración</name>
      </tag>
      <tag tagId="4765">
        <name>Comercio</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="325">
        <name>Literatura</name>
      </tag>
      <tag tagId="494">
        <name>Política</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16041" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14090">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16041/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1268._Agosto._0002014017.ocr.pdf</src>
        <authentication>c22fed8119ff58c5d5b9f854378d1614</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463521">
                    <text>e un grupo de industriales que visitaron el viernes 18 la Universidad, el
Rector, doctor Luis E. Todd, les propuso sellar un compromiso de colaboación permanente entre la Universidad y la industria, a través de la ingracim de un Fideicomiso que permita el otorgamiento de becas a hijos de
campesinos y obreros, la promoción del arte en variadas manifestaciones y
el establecimiento de programas específicos de servicio social que beneficien a la comunidad.
Para la creación de dicho Fideicomiso, el Rector Todd, propuso a los empresarios, donar
ala Máxima Casa de Estudios un día de su ntmina total. No se precisó a cuánto ascendería
esto, pero se calcula que sería alrededor de 30 millones de pesos. El Fideicomiso sería
manejado por un Consejo Técnico integrado por industriales y universitarios.
Los industriales se mostraron gratamente impresionados por el avance registrado por la
Universidad en los últimos meses y seftalaron la importancia de esta visita que les permitió
conocer realmente la Universidad por dentro e iniciar un diálogo permanente que permita
la comunicación de la comunidad y del país. Respecto al Fideicomiso, ofrecieron estudiar
su establecimiento, aunque en principio estuvieron de acuerdo.
En respuesta a los planes de colaboración formulados por la Rectoría de la Universidad,
por el doctor Luis E. Todd, el grupo de industriales que estuvieron de visita en la Universidad contestaron en los siguientes términos:
.

A

EL RECTOR PIDE:

QUE LAS EMPRESAS APORTEN
NMBECASDEHUOSDE
OBREROS YCAMPESINOS

ALBERTO SANTOS:
"SOCIOS DE LA UNIVER•
SIDAD"

"Ecompafleros
n lo personal y si mis
están de
acuerdo quiero agradecer
las invitaciones. Creo que es

muy importante que conozcamos a la Universidad, por
dentro, porque la conocíamos por fuera. Lo que nos
habian platicado, lo que
habíamos leído, pero conocerla por dentro conocer a
sus gentes, a sus maestros a
sus alumnos, conocer sus
¡royectos ideales, sus metas, nos han ilustrado mucho
y nos ha reafirmado en nuestto crear la conciencia de
que debemos ayudar a la
Universidad y debemos
colaborar con ella y debemos
ser socios por llamarlo así en
la tarea de mejorar la vida
de la comunidad".
Respecto a los proyectos
que nos han presentado, sinceramente creo que tenemos
que estudiarlos. En principio
en lo que respecta a mi me
gu.,ta mucho y ojalá fuera
posible realizarlos. Pero sí
siento que hay necesidad de
estudiarlos a fondo y (le implementarlos más profesionalmente para poder
tener éxito.
Jorge L. Garza "Desconoclmiento Mutuo".

p

.....-

--· ·····-

or su parte el senor Jorge L. Garza manifestó, que la Universidad
y los empresarios tenían un problema en común; muy mala imagen porque no se habian
vendido. Concretamente sobre la integracim del Fideicomiso dijo: Así como el plan ha sido
eipuesto a los industriales esto mismo se diera a conocer a la comunidad, para que los industriales aprendan la leccim y hagan lo mismo con la Universidad .... yo creo que ?ªY pre•
(Pasa a la Página 5)

Un grupo de distinguidos industriales regiomontanos hizo una visita ayer a escuelas y
departamentos de la Ciudad Universitaria. El Rector, doctor Luis E. Todd Pérez, atendió al grupo del cual formaban parte los señores Alejandro Garza Lagüera, Jorge L.
Garza, Alejandro Chapa, Alberto Santos, José Luis Coindreau y Jorge Chapa.

Apoyo del Gobierno al Fideicomiso de la UANL

11 Gobernador del F.stado, Dr. Pedro G. ZorrOla Marti-

aez hizo importantes declaraciones, sobre el fideicomiso

ttae ha sido propuesto por el Rector de la UANL, para
beaeficio de los hijos ~e campesinos y obreros, todo ello
darute la ceremonia de presentacidn del libro "Con•
tratos Civiles y sus Generalidades" efectuada en la
' Libreda Cosmos la noche del miércoles 23. En la grtifca
-.mpañu al Sr. ZorrOla el Dr. Todd y el Uc. Ricardo
Treviiio Garcia, autor del libro, miembro de la H. Colllialóa de Hacienda de la UANL y Utnlar de la Dele•
lleióa Regional de la Secretada de Relaciones Exterllrea en Monterrey, N.L.

signo importante, de gran trascendenen el orden material, pero también en el
en de lo social, que pienso debería ser
elo nacional": aflJ'Dló el Gobernador
_, __ . e Estado, doctor Pedro G._1.orrilla Martinez, 81 serle pedida su opinión en relación al fideicomiso
que ha propuesto el Rector de la Universidad doctor
Luis E. Todd, a los empresarios nuevoleoneses para
ayudar a la Máxima Casa de Estudios a proyectar a toda
la comunidad sus servicios sociales.
"Me alegra, mucho personalmente, este signo más de
solidaridad social.
"'Yo quisiera, insistir en que el empresario con visión
social, con sentido de lo actual, con capacidad de entender el cambio, deliberadamente y proporcionalmente
pueda influir sobre el con respeto a la independencia de
los representantes del orden político, pero que si se interesa en ese futuro, es un hombre importante en este
país que ayuda a otro hombre importante, en este caso
muy ~ven, el Rector Universitario nuevoleonés que ha
dado una demostracim extraordinaria durante los dos
últimos anos de un trabajo lleno de libertad, lleno de inquietud, lleno de preparación para la creación en si que
el país requiere.
"Habiendo como hay, la mitad de la población menor
de quince aflos con elJ)ectativas justas de educación y de
- - - - - - - - - - - P a s a a la Página 3)

Dos Años de Gobierno del Dr. Zorrilla

E

l Gobernador del Estado Dr. Pedro G. Zorrilla Martinez, inicia hoy el tercer año de su
gobierno, con Wl programa sustancial en obras y servicios al Estado. El pasado miércoles con motivo de su
cumpleaños recibió felicitaciones en su despacho del
Palacio de GobiP.rno.

Publicación Oecenal Informativa y Cultural Auspiciada
por el Patronato Universitario de Nuevo Leó!I
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 4e abril de 1951
•
Viernes t •. de Agosto de 1g¡5,
Monterrey, N.L., Méxiro, Año XXIV Epoca 11
Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"

1268

�2

VIDA UNIVERSITARIA

ADVERTENCIAS.

sta presentación es sólo un
breve resumen del libro que
está por terminar el que la
presenta, y que se publicará
con el título de The Odyssey
of Juan !'11. Seguín-Texan Master Spy.
El espionaje no es una actividad moderna o invención contemporánea de la política
internacional. El espionaje y los espías han
existido desde los primeros anales de la Historia Universal. Lo que si es moderno, o contemporáneo, es el hecho de admitir que
existe el espionaje y que ciertos individuos
son o fueron espías. Esta nueva época y actitud comenzó con el presidente estadounidense Dwight Danis Eisenhower, quien
fue el primero en admitir que el piloto Francis Gary Powers (capturado en Rusia hace
quince ai\os) era espia americano. Antes de
ese incidente, todos los espías tenían que
vivir y sufrir en silencio y secreto.
Juan Nepomuceno Seguin fue uno de esos
espías desconocidos. Fue uno de los que
murieron, y vivieron siempre, con su secreto. Fue uno de esos que tuvieron que
sufrir las consecuencias de sus actividades.
Durante su existencia fue acusado de ser
traidor a Texas y a México. Finalmente, las
acciones del espía Seguin, han escapado a la
atención de los investigadores e historiadores durante cien ai\os.
Esto que ahora presento, es únicamente
un resumen de la vasta documentación existente sObre•la vida y las acciones de Juan
Nepomuceno Seguin, espía texano en la
Comandancia del Noreste de México.

1

EL EJEMPW DEL PADRE.

'

Viernes 1º. de Agosto de lfl¡

Juan Nepomuceno Seguin nació el 'l/ de
octubre de 1806, en la villa de San Fernando
de Béxar (hoy San Antonio, Texas). Sus
padres fueron don Josef Erasmo Seguin y
doña Josefa Becerra Sánchez. Sus abuelos,
don Santiago Seguin (hijo de Antonio Guillermó) y doña Guadalupe de la Fuente Fernández.

L

as
familias
Seg uin,
Becerra-Sánchez y Fuentes-Fernández,
llegaron a Texas con el Segundo Marqués de
San Miguel de Aguayo, en 1722. Todos eran
procedentes de Saltillo o del marquesado de
Aguayo, en Coahuila. El primer Seguin en la
ROBERTO MUGGIATI: : Rock, el grito y el
mito, Colección "El Hombre y sus Obras",
traducción de Francisco Lange Pessoa,
SIGLO XXI EDITORES, talleres de Editorial Galache, MEXICO, 1974 (152 pp.)

E

n este libro se desenvuelve un tema ~e
palpitante actualidad y desde muy m-

:teresantes angulaciones. Su su temporalidad
,abarca de un pasado reciente prolongadas hasta el presente (cabría agregar:
aun a un futuro no muy cercano), su atractivo no se reduce sólo a impactar el ánimo
de sus inmediatos destinatarios, los jóvenes,
porque la disposición de su contenido es
sumamente ilustrativa hasta para los de,ostadores de tan novedoso asunto, a los
cuales encocora todo intento de impugnación a lo considerado por ellos como dechado de perfecciones: ·el establishment.
La obra se refiere a la forma de expresión melódica conocida con el nombre de
rock, cuyas peculiaridades la hacen singularmente estimables para la enorme
legión de sus adeptos. Muggiati la define
como "la música que nació en la séptima
década en los Estados Unidos (Dylan) y en
Inglaterra (Beatles), hecha por jóvenes y
exlusivamente para jóvenes, y que llega a
tener proyección universal a partir de Sargeant Peppers (abril de 1967). Muchos to.
davía lo llaman rocanrol (rock and roll), ya
que el rock actual no existiría sin aquella
revolución sonora desencadenada en los
aftos de la sexta década por Elvis Presley,
Chuck Berry, Litle Richard, Bill Haley,
Jerry Lee Lewis y otros, quienes sacudieron
las estructuras del establishment con su rit
mo salvaje...".
Como se sabe, el vocablo inglés rock
equivale literalmente a roca, pero también
a pei\a, peftasco, piedra, laja y escollo

JUAN NEPOMUCENO SEGUIN
.ESPIA TEJANO
Por RICHARD G. SANTOS.
!PARTE

frontera, o noreste de la Nueva Espai\a, fue
don Antonio Guillermo, quien, al parecer,
vino al Nuevo Reino de León con el Primer
Marqués de San Miguel de Aguayo y era el
mayordomo de la hacienda de Santa Maria
de las Parras por el afio de 1691.
Al nacer Juan Nepomuceno, ya llevaba
en sus venas la rica sangre y herencia de las
familias pobladoras de lo que era el Nuevo ·
Reino de León, de las Provincias Internas de
Oriente (Nuevo León, Coahuila, Tamaulipas y Texas). Así, fue el amor a la patria
chica, la actitud yfilosofía de "obedecer y
no cumplir", y la política del republicanismo que se reflejó en el siglo XIX, en el separatismo y arraigadas ideas federalistas
del noreste de México, las ideas que habrían
de guiar la mente de aquel niftO tejano.
Se sabe muy poco de la ninez y la juventud de Juan N. Seguin. Su vida infantil se
pierde entre los detalles de la Guerra de la
Independencia Mexicana en Texas (1811·
1821) y las acciones de su padre. Pero, no
obstante Ja falta de documentación exacta
sobre la vida de aquel niftO, los pasos y
huellas de su progenitor nos dan una buena
idea y panorama de la educación de Juan
Nepomuceno y lo que le enseftó su padre.
Al estallar aquella Guerra de Independencia, don Josef Erasmo Seguin era miembro
del Cabildo de Béxar, administrador de
Correos de la provincia de Texas, comerciante (Saltillo-Béxar-Nueva Orleáns) y.
hacendado, pues era duei\o de la hacienda
de San Juan Nepomuceno de la Mora, que
antiguamente había sido parte de la misión
de San Antonio Valero-El Alamo.
A la edad de 28 anos, don Erasmo en-

cabezó un grupo de cinco bejarei\os que
nombraron al capitán de milicias Juan
Bautista de las Casas como cabecilla de la
insurgencia hidalguista en Texas.

E

l 22 de enero de 1811, el capitán
de las Casas arrestó al gobernador
tejano don José Maria Salcedo y proclamó
la provincia en favor del Padre Hidalgo. El
capitán insurgente se comunicó con el general Mariano Jiménez a Nuevo León y fue
nombrado Gobernador y Generalísimo de la
Provincia de Texas.
Desgraciadamente, este nuevo generalísimo cometió varias atrocidades en contra de los peninsulares y criollos en Texas.
En ese entretanto, don Miguel Hidalgo
iniciaba su retirada hacia el noreste, aparentemente en dirección a Texas. Entonces,
don Erasmo y los cinco bejareftos decidieron que les convenía cambiar de frente
de nuevo.
El día 2 de marzo de 1811, Seguin y sus
companeros arrestaron al generalísimo de
las Casas y lo reemplazaron en el gobierno
con el decano realista Juan Manuel Zambrano. Desde Béxar, la capital texana, ·la
Junta Revolucionaria de Béxar hizo los
arreglos necesarios para rescatar al gobernador Salcedo. A la misma vez, enviaron a
Enrique Felipe Neri (alias el Barón de Bastrop), para que interviniera en la emboscada de las Norias de Baján, que concluyó
con la aprehensión del Padre Hidalgo y el
ejército insurgente.
Así como Hidalgo, Allende y Aldama, el
capitán Juan Bautista de las Casas fue
procesado, ejecutado y decapitado. Este

NOTI
Reseñas de
Raúl Yillaseñor
Apunto esto sólo para patentizar una cosa:
ninguno de esos significados se aviene a fin
de ajustarlo a cuanto, se designa con la
palabra al referirlo a esa combinación de
sonidos donde, con su peculiaridad rítmico
melódica, se piensa de inmediato en una acción plena de movilidad. Sin embargo, por
motivos de carácter semántico de cuya
índole no puedo ocupanne aquí, en esa lengua británica la palabra rock se entiende,
asimismo, como mecer, oscilar, arrullar,
balancear. manear y hasta estremecer.

l

ales acepc_iones hacen comprensible
cómo y por qué se dá ese nombre a una
enorme "variedad de formas musicales que
van desde el chillido gutural y la percusión
primitiva del folklore, hasta los sonidos
electrónicos más depurados y abstractos .. "_, como por allí lo apunta el autor, al
iniciar sus apreciaciones acerca de esta
manera específica de un hacer muy hu•
mano, no obstante estar hecho por seres
cuya condición animica los ubica en un
como marginamiento de las normas de la
convivencia a un grado tal, como para ser
edificados
lidad de rebeldes sin causa

inadaptados, jipíes o cualquier otro término
con sobrecar2a despectiva.
Según el parecer de Muggiati, el rock
resulta el medium o manera distintiva de
toda una cultura novísima, "que de repente
estalló en el corazón de la ciudad industrial,
tipificada por el modelo norteamericano ..... " Pero como consta a todo mundo, ese
producto de la más avanzada muestra de la
sociedad de consumo no estaba destinada a
a quedar dentro de sus ámbitos: ha proliferado de manera verdáderamente inconcebible, pues se le encuentra hasta en sitios
y entre gente donde predominan carencias
tan ominosas como para no tener ni siquiera
lo indispensable para la subsistencia.
Claro: tal cosa obedece a mecanismos
perfectamente explicables, pero ·no me es
~sible dar cuenta de ellos en el espacio destinado a, un comentario como éste. En sus
consideraciones, el autor hace notar una
cosa: la música de rock se origna en un estruendoso grito de protesta. Lo emiten los
jóvenes contra aquello a lo cual culpan de
coartarles la libre manifestación de sus

procesv y su ejecución tuvieron lugar en
Monclova, Coahuila; pero la cabeza del in,
surgente se envió a Béxar, donde fue es,
tacada en la Plaza de Armas.
Don Erasmo Seguin fue premiado por
Nemecio Salcedo --el comandante de laa
Provincias Internas de Oriente-, con el
grado de capitán de las milicias urbanas dt,
Texas, y siguió siendo regidor del Cablldtt
de Béx:ar y administrador de correos de )a¡
misma Texas.
En junio de 1812, los regidores José Al1t
tonio Saucedo y Josef Erasmo Seguin esl
tablecieron la primera escuela pública eir
Béx:ar (y automáticamente en Texas). f4
muy probable que uno de los primq
alumnos fuera el nifto Juan Nepomucens
Seguin, que apenas contaba con cinco afkl
de edad.
La escuela no subsistió mucho tiempc,
pues a sólo dos meses de su fundación, la
provincia fue invadida por el Ejército Re.
publicano del Norte. En Agosto de 1812, J«.
Bernardo Gutiérrez de Lara y su ejército iQ;
surgente, tomaron la villa de Nacogdoches;
se dirigieron al presidio de la Bahía del El,¡
piritu Santo (hoy Goliad, Texas). TOID8l'tl
el fuerte sin incidentes, para ser sitiados 1n,i,
mediatamente después por las fuerzas ...._
listas que venían al mando del gobenlt
dor Salcedo.

A

principios de marzo de e1t
mismo afto de 1813, éstos se retiraron•
Béxar. Los insurgentes serian ahora •
seguidores, y el día 28, tuvieron un eneue11
tro a las orillas del arroyo Salado, en las
cercanías de aquel poblado. Los realista
abandonaron el campo de batalla y huyere,
a refugiarse al propio Béxar.
El día primero de abril siguiente, t
gobernador tejano don José Maria Salcedo,
sus asistentes (incluyendo el gobernador di:
Nuevo Reino de León, don Simón de Herrm
y Leyva) se rindieron sin condiciones t
enemigo. El Cabildo de Béxar (incluyendoa
Josef Erasmo Seguin) también se rindUc
Todos fueron encarcelados en la antigll
misión de San Antonio Valero. Dos días má
tarde, los gobernadores Salcedo y Herren
con otros once oficiales, fueron sacados e
sus celdas y llevados al arroyo Salado, d11
de los asesinaron a sangre fría . Según 1t
rumores y chismes entre la gente de Bélll.
el mismo fin les esperaba a los mismos dt
Cabildo.

modos, de ser! pero ellos i_Bnoran una cosa:
primigeniamente fue lanzado por esclaVII
para "hendir los cielos americanos COO'
una especie de sonar, tal vez la única mt
nera a su alcance para inconformarse ......'
Ese grito se acomodó a ritmos, meJ
días y formas de armonizar, con los cuale
brotaron cánticos para hacer menos t&gt;d
el fatigoso quehacer, pero luego diertll
nacimiento a sus spirituals, sus canciODI
de amor, sus himnos sacros, etc., etc., b88IS
sustentadoras de la musicalización de ¡,
nalidad triste denominada blues. POCO '
póco Muggiati desenvuelve sus consl«'
raciones para situar al rock como una ''tf
ción obligatoria de todos aquellos que rt
chazan la ideología impuesta por el elit
bJ'.sbment•..."

Viernes 1•. de Agosto de 1975.

la Política es un Compromiso Generoso
y no una Crítica Destructiva

L

a política en México, es un compromiso
generoso. y no una diatriba y una critica destructiva;
incoordinar esfuerzos en este pa~ es un crimen; "dijo el doctor Luis E. Todd, Rector de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, al dirigir un mensaje a la comunidad univer•
sitaria,durante la graduación de la prünera generación 19731975 de bachilleres de la Preparatoria Número 11 que .
egresan de la Universidad Autónoma de Nuevo León, consede en Cerralvo, Nuevo León y a la cual apadrinó el político
neolonés Don Alfonso Martinez Dominguez.
El mensáje del Rector, que prácticamente fué una res•
puesta al mensaje dirigido minutos antes
''Nuestro país, tiene muchos símbolos, que impiden la
comunicación diáfana de la verdad; uno de estos símbolos
existía en Nuevo Lecít en
donde el Estado y la Universidad se consideraban fuerzas antagónicas".

ción que participa en lides electorales.
Queremos que el pueblo de México, reconozca que la polí•
tica es un compromiso generoso y un diatriba Y una critica destructiva.
Que la política sea donde el ser humano se entregue a las
causas del servicio público y social y no donde el ser humano
refugie sus amarguras, sus frustaciones y sus desengaftos.
Que la política sea olvidar los agravios ver para adelante
sentir el reconocimiento de uno mismo que está cumpliendo
con su deber como político.
Por otra parte subrayó todos qui7.ás diferhuos en lorma
pero tenemos ideas en común,porque yo he aprendido que en
la Universidad perdemos mucho tiempo en buscar ideologías
exóticas con nombres raros.Todas las doctrinas políticas

H

a ciendo un paréntesis en su mensaje
el doctor Todd:"Seftor representante de mi amigo
personal y gobernador del
Estado Pedro Zorrilla Martínez: quiero que le de usted al
seftor Gobernador el mensaje de que en la Universidad Autónoma de Nuevo
León, terminamos con el
símbolo y que creemos que
incoordinar esfuerzos en este
país es un crimen
"Símbolos en contra de la
mujer existe en el mundo y
en México. Es para mí un orgullo y un reconocim.iento individual ver aquí en CerralPRESIDIUM.- El Rector de la Univenidad, doctor Luis E. Todd, Don AHonso· Martínez
vo, la tierra de mi bisabüeDomínguez el licenciado Jesús Lozano Días; el señor Guillermo Pérez Jiménez represenlo que la Presidenta Muni•
tante del ~bernador; la señora Imelda García de González, Alcaldesa de Cerralvo; el doccipal es una mujer·
tor Leonardo Contreras Director de la Preparatoria y otras penonalldades integraron el
Por otra parte, volviendo
presldium de la ceremonia de graduación de la Generación 197~1975 de bachilleres egreal tema, ~ubrayó _"L?s
sados de la Preparatoria No.11 de Cerralvo, Nuevo León.
universitarios, hacemos
política interna y la enseftamos. Creemos que la política_es un tienen el mismo fin.
Y flnalmente concluyó: México tiene confusión en las accompromiso y un justo arbitraje entre la trascendencia del
individuo y su trascendencia en la sociedad. Una sana bús- tividades políticas de las que hablaba don Alfonso Martinez
queda del poder por el poder es instrumento de cambio y no Dominguez, porque la verdad del mexicano no se pu~e decir
y no se puede decir porque la búsqueda de la verdad mterna,
porque el poder es el fin mismo_. .
.
En México la connotación política se ha confundido. Ha es un proceso de educación y no puede tener uno la verdad
propiciado más que una crisis de conf~nza (como lo se~~ó sino conoce los factores de la cultura y la cultura condiciona
en su mensaje Martinez Dominguez) diJO Todd-, es una cnslS angustias, pero condiciona la esperanr.a, la liberación de las
cadenas de la ignorancia y México tiene crisis de confusión
de comunicación.
porque no tenemos educación, porque no aprovechamos la
qui está entre nosotros como padrino político educación en todo su potencial, porque apenas hasta este
. y es por eso que quiero insistir en la definición que los ai\o, se nos ocurrió que el 50 por ciento de la población son
universitarios entendemos por política en la Universidad, o mujeres y hasta este afio, dij~os: hay que li~rar a la
sea un factor critico desde la institución y no como institu- mujer, cuando ahí está el 50 por c1~nto del potencia~ humano
mental de México atrasado, por sunbolos de machismo

A

LA CORTESIA
Las buenas fonnas y las palabras comedidas han
sacado adelante más de una dificultad.-Vanbrugh.
Se necesita muy poco para que se nos tenga por inciviles, inaguantables y orgullosos: y menos aún para
que se nos tenga por todo lo contrario.-La Bruyere.

E

1 Rector concluyó su mensaje, a los
universitarios diciendo:La educación superior que ustedes van a recibir no es una canonjía, ustedes lucharon por
ella, pero muchos o~os mexicanos, también quieren. Cuando
estén en la U~verS1dad, cuando estén en el ~ueblo, recuerden que ustedes no tienen más que tres al~na~vas:
.
Si son inteligentes, propiciarán el cambio; si son h~biles lo
aceptarán y si son tontos se resistirán a él.

J

rae a colación el aserto de uno de lt
destacados exponentes del rock d
puesto en un simposium respecto a éste Y~
revolución, Ed Sangers, quien lo deflf
como ''una herramienta táctica para ~
seguir que los niftOs se rebelen contra f
protoplasma que los educó y creen otras ff'
mas de abandonar la situación.......",.,.que el rock libera y lleva a utilizar las et1I
gías contra lo estático.
el •
Hay mucho por decir alrededor d
bro, pero no puedo permitirme el lujo •
dejar a los dedos expresar cuanto la menl
les lleva para ser escrito en este comd
tario. Me concretaré a un puntamiento: '
contenido de la obra debe ser conocido P'
todos los testigos de un tiempo: ~ta SI
más tozudos opositores del rock han sil~dt
más de una vez, una tonada, melodía ontrP
de esa música, porque, insensiblemente,~
ha gustado tanto o más que una bella toca~
de Bach o un concierto tan dulce como los
Vivaldi y....

3

VIDA UNIVERSITARIA

Visite Cualquiera de las Tiendas

•·

a1nas

DR. ENRIQUE C. LIVAS
Monterrey, N.L., 23 de jallo de 1975.

Sr. Don

Manuel L. Barragín
Presidente del Patronato UnivenJ&amp;ario
de Nuevo Lecla
Presente.
May estimado Don Manuel:

Como usted seguramente recordara, hace anos,
cuando Don Joel Rocha de muy feliz memoria presidia
el Patronato que usted üene a su car_go con eftcienc~ Y
dignidad de todos conocida, ofrec1 una cooperación
permanente de $100 ( CIEN. PESOS 00-100 MON. NACL. ), mensuales para la Universidad de Nuevo Le~ Y
sugerí que se hiciera alguna labor d~ propa_g~da discreta con misión a lograr que lo IIUSl!1º. hic1e~an los
regiomontanos que pudieran y que smüeran mte~s
por ayudar a nuestra Alma Mater. Por razones que lg·
noro fue durante muy poco tiempo que el Patronato me
envió los recibos correspondientes. Ahora deseo
reanudar mi cooperación, para lo cual envio cheque
Nº. 40973781 del Banco Regional del Norte, S.A., de
ésta, a favor del Patronato que usted preside, por
$600.00 (SEISCIENTOS PESOS 00-100 M.N.), para
cubrir mi cuota correspondiente al primer semestre de
este afio. Espero poder tener una plática con usted, en
breve, relativa a esto y a las cooperaciones que por la
prensa se han anunciado recientemente.
Le envía un cordial saludo su Afmo. Amigo.
Dr. Enrique C. Uvas.

APOYO DEL ...
{Viene de la Primera Página)
salud, la contribución industrial a la Universidad, vale
muchas veces más que lo ctue valga. Y es mucho
material y económicamente hablando.

A

biertamente se manifestó el Gobernador del Estado contra la idea de poner en práctica una política
que restrinja el acceso a las carreras que ofrece la
Universidad a los jóvenes deseosos de superarse intelectualmente para mejor servir a la comunidad y a la
patria.
"En tanto estén las puertas abiertas del mundo, deben
estar abiertas también las puertas de la responsabilidad
paterna, de la responsabilidad magisterial de la responsabilidad social.
"Si la ensei\anza y transmisicít de conocimientos es
seria, si la evaluación de vocación y aptitudes y acumulación de instruccion~s es seria tam,bién, no se necesita ni se requiere, no se debe de ninguna manera, que
se cierren las puertas de entrada, porque esto jamás se
justüica.
"Eso quisiera yo, hoy y durante muchos aftos para las
universidades de México y para Nuevo León especialmente. Eso está haciendo mi ,amigo el doctor Todd en el
profundo y total respeto de su autónoma libertad de
decidir con la conjunción de los demás órganos universitarios y con el concenso de los alumnos, de lo cual yo
como universitario me siento muy satisfecho de esta
decisión". terminó diciendo 1.orrilla Martinez.

�VIDA UNlVERSITARIA
Vienes 1'. de Agosto de 1975..

Pensamiento y Trayectrria
de Pascal

arquitectura
UNAM
·P

CIENCIA DEL
HOMBRE Y
MISTERIO
DEL HOMBRE

- m,
I R. l l l ! I I I I B
., -·_.·
.

'

120.00

100.00

73.00

Agustín Basave Fe,;nández del Valle
Doctor en Derecho y
Doctor en Filosofía b.c.

35.00
LXXID
ORQUE Pascal conoce bien la

30.00

25.00

ack¡Uienlos ea las LibNPÍll llllivenivias
=lns"'SC~ SIi' 299
=~- Claa,ul1pec 409
0

~

=zou COIINial cu

=~uto Siena 11

además, ea Jaa pl'illGipaJea libNPíaa del D.P. ltfOViDG¡i

tu mejor amigo ... iUN IIBROI
R
H

DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION
INSURGENTES SUR N~ 299

DE LIBROS UNIVRSITARIOS -

TELEFONOS: 5·74·43·36

5·74·43· '

5·74·43·49

¡r¡

1

ciencia del hombre, termina
pasmándose ante el misterio
,
del hombre. San Agustín
hablaba del singular privilegio que tienen quienes son "capaces de
c:onseguir ver su alma con su propia alma"
(Sed paucis licet ipso animo animum cernere. De cuant., anlmae, XIV, 24). Pasea!
pertenece a este tipo de personas. Estudiando el hombre encuentra Pascal a Dios en la
estructura misma de la vocación humana.
Tras penoso y largo estudio de la mismidad
personal llega a ese Dios que colma nuestras confusas esperanzas, que llena nues- .
tras ansias de verdad, que satisface nuestro
anhelo de felicidad. El pwt.o de partida del
pensamiento pascaliano es ♦1 hombre: "Es
necesario conocerse a sí mismo: aún cuando
eso no sirviera para hallar la verdad, servirá al menos para regalar su vida, y no hay
nada más justo (Pens., 66). Estamos hechos
para pensar. Pero es menester pensar con
orden, "comenzar por sí y por su autor y su
fin" (Pens., 146). El estudio previo del hombre nos evita errores acerca del mundo y de
Dios. Como conocernos? Necesitamos apartarnos de lo exterior, recogernos en nosotros
mismos y mantenernos en estado de auloexamen. Lo que somos lo podremos saber
sólo si nos comparamos con los demás entes
de la naturaleza. Hemos de examinarnos
para estimar en su justo valor los seres del
universo y nuestro mismo ser.
Con espíritu agustiniano, Pascal nos advierte: "No hay nada sobre la tierra que no
muestre o la miseria del hombre, o la misericordia de Dios o la impotencia del hombre sin Dios, o la potencia del hombre con
Dios (Pensamientos, 565). En un magnifico
~bro: "Presencia intelectual de San Agustín", Adolfo Mulloz Alonso observa con su
característica agudeza: "el hombre nacido
para Dios, para encontrarse en Dios, puede
-• .
Dios, valiéndose de la fuerza que
isto en él para acercarse. Es la

5

VIDA UNIVERSITARIA
gran tragedia del lioinbre. Pero el hombre
no sólo traiciona su vivir y su vida mientras
se aleja, sino que a veces se aferra a lo que
noes Dios. Yal apretarlo contra sí, advierte
que se le desvanece. San Agustín fue el hombre que vio cómo se le iba consumierulo su
IJl'Opio y personalísimo ser entre las cosas.
No eran vanas las cosas, es también el hombre vano cuando busca en las cosas reposo.
Es vanidad el hombre, vacuidad, vacío de sí
mismo cuando está vacío de Dios"
("Presencia intelectual de San Agustín",
pág. 13, Madrid 1961).

I

slas palabras pueden aplicarse, con perfecta adecuación, a
Bias Pascal. No en balde la estirpe del pensador de Clermont es agustiniana. Pascal,
en su época mundana, se entregó a las cosas, cayó vencido -aunque no del todo- por
el mundo, vio aumentar su insaciable deseo
de felicidad a medida que su interior se
desintegraba. Perdido ante su propio misterio, concluyó por convencerse de que
nada hay que pueda hacer al hombre libre y
feliz, fuera de Dios. Al dar satisfacción a un
placer surge un nuevo deseo de placer. En el
supuesto de que consigamos satisfacer este
nuevo deseo de Rlacer, permaneceríamos
insatisfechos "porque tendríamos otros
deseos conforme a este nuevo estado"
Pen$., 167.
Pascal vivió el conflicto, la guerra intestina entre la razón y las pasiones. "Si no
tuviera más que la razón sin pasiones ... Si
no tuvi~ra más que laS'pasiones sin razón ...
Pero teniendo lo Uilo y lo otro no puede estar
sin guerra, no pudiendo estar en paz con el
uno teniendo guerra con el otro: así siempre
se halla dividido, y contrario a sí mismo"
(Pens. 412). En el análisis pascaliano del
h9mbre encontramos la unidad y la complejidad. ¡Que de naturalezas en la del hombre!, ex¡lama Pasea! (Pens. 116). No se
reniega-de nada, se admite la complejidad
tremenda sin fáciles simplificaciones. La
grandeza y la miseria, las excelencias y las
carencias, el teotropismo y el divertimento tienen que ser razonados con el
"corazón" para llegar a una filosofia
integral de la persona humana. Pasea! no
quiere darnos un sistema concluso; pretende encaminarnos a reflexionar sobre nuestra paradoja viviente, a reconocer nuestras
contradicciones y a buscar una verdadera
superación de nuestra miseria. "Frente a
nuestra ínexplicabilidad no tiene nada que
hacer la geometría ni el escepticismo desesperado. Solamente se ha de estudiar al
hombre, es decir se le ha de sondear. En la
profundidad de su corazón se encontrará la
necesidad de Dios, el deseo de una felicidad
que sólo Dios puede "dar", dice Michele
Federico Sciacca en su penetrante comentario sobre "Pascal" (Págs.137-138). La introspección es insuficiente. Nacimos para
trascendernos y concluir en Dios.
a opertura al Absoluto testimonia que estamos hechos
para Dios. Nos sentimos siendo. Al exclamar: ¡Soy!, hay.
11D latido cordial. La contingencia de nuestro ser creatural es patente: "Je sens quejé' puis n'avoir poínt éte: car le moi consiste dans ma
pensée; done moi qui pense n'aurais poínt
été, si ma mere eut été tuée avant que
j'eusee été animé; done je ne suis pas un
étre nécessaire. Je ne suis pas aussi éternel, ni ínfini; mais jevois bien qu'il y a daos
la nature un etre nécessaire, éterilel et ínfini
( ''O euvres Complétes", f. 443, p. 1211, ed.
Chevalier, Bibliothéque de la Pléiade ). No
soy un ser necesario. Pude no haber sido. En
el abismo de mi contingencia descubro al
"Deos absconditus". Pero no se trata de un
descubrimiento abstracto, sino de una vivencia concreta, personal. Puedo tratar de
no sentir a Dios, pero no puedo negar mi
dimensión teotrópica. Tengo la capacidad ¡terrible capacidad!-de contrariar mi tendencia hacia Dios y de autodestruinne. Al
considerar esta posibilidad surge -y ahora
recordaré a Kierkegaar, hermano de Pascal
y hermano nuestro- el yértigo de la libertad, la angustia.
La ciencia del hombre deja paso, finalmente, al misterio del hombre.

fl RECTOR PIDE...
(Viene de la Primera P6gina)
juicios mutuos y má, que prejuicios, un desconocimiento mutuo de lo que e~ la empresa
para el wúversitario y para los empresarios lo que es actualmente la Universidad.
Tras de elogiar los avances logrados por la Universidad en todos sus niveles, afirmó que
"el hecho de habernos conocido hoy, es un buen principio para iniciar unas relaciones muy
cordiales y de colabOracioo".
Jorge Chapa: "Comunicación Permanente".

E

1 sel!Or Jorge Chapa, al hacer uso de la palabra, manifestó por
su parte que la idea de la Universidad de incrementar su comunicacioo con la comunidad le parecia muy interesante.
Nosotros somos un séctor de la comunidad, habrá muchos otros sectores que también
requieren de esta comunicaci/n y nos ha sellalado a nosotros como sector, también la necesidad de conseguir y de incrementar esta comunicaci/n de parte nuestra hacia ustedes.
Creo que son muchas las inquietudes que nos han sembrado. Nos han abierto los ojos de
muchas cosas que desconocíamos; posiblemente también nosotros les hayamos ensenado
algo de nuestras empresas. Como pensamos, es imposible pretender en esta sesioo tratar
de imbuir a ustedes todo el pensamiento empresarial que nosotros tenemos o que ustedes
nos expresan, lo que la Universidad piensa y hace.
Lo importante, que se inicia, una relacioo má, estrecha y una comunicacioo que
a través de un fideicomiso o nó, o de algún sistema que se establezca, podemos seguir teniendo esta comunicacioo, en beneficio de la comunidad, y de nuestra patria.
José Luis Colodreau: "Es un Trabajo Notable".

E

1 licenciado José Luis Coíndreau, después de agradecer la ínvitacioo
a nombre de todos los industriales para conocer y palpar lo que es actualmente la
Universidad, subrayó:
"Creo que hemos pecado en general de quitar la atencioo de esta extraordinaria institucioo que se sostiene con los esfuerzos del pueblo y los impuestos que todos pagamos y si
creo que estábamos olvidados de ~lla.
Hay muchas vias de colab0ra1 oo entre los ciudadanos y la Universidad. Lo má, interesante, para no mencionar ningún proyecto en particular, es que el Rector ha abierto la
puerta, ha llamado y que estamos sorprendidos de lo que aquí se está haciendo.
Es un trabajo notable, indiscutiblemente hay mucho por hacer, pero creo que juntos,
apuntándonos ideas mutuamente, vamos a lograr mucho.
Alejandro Chapa: "Cariño y Capacidad".
Yo en lo personal, he sentido una muy grande y muy íntima satisfaccioo en este recorrido de hoy en la maflana, en esta convivencia en esta comida, pues mi Alm~ Mater es
ésta. De mis compalleros que me acompaften, creo que soy el único egresado de esta
Universidad y lo tengo a mucho orgullo.
En el pasado hubO algún problema en esta Universidad que nos ha dolido. Creo que es
muy satisfactorio ver que eso ha quedado en el pasado y esto tiene otro derrotero.
Creo que esto se debe a muchas circunstancias, pero muy principalmente a que actualmente hay un sel!Or que está al frente de esta Rectoria que lo ha hecho con mucho carillO,
con mucha capacidad, que nos ha dado la oportunidad de podernos acercar y poder servir a
la Universidad.

�6

Viernes 1•. de Agosto de 1175.

VIDA UNIVERSITARIA

Museo Poético

Estudio de la
lnf raestructura
Ffsica Regional

'
Por Guadalupe Cárélenas

H

Capítulo 111
ntre las variables que se analiwl a través
de la investigación Análisis y E:lpectativas
de la Estructura Urbanística del Noreste de
Mélico, por el Centro de Investigaciones
Urbanísticas de la U.A.N.L., se incluyen las
obras de infraestructura física, buscando explicar en
qué medida han propiciado el proceso de desarrollo
Tegional, así'como un conocimiento formal de su distribución a través de todas las localidades del noreste.
El concepto de infraestructura física comprende
las instalaciones que en forma directa se requieren
para la vida cotidiana de los pueblos, yendo desde las
del agua para consumo doméstico y para riego, las
carreteras y vías de ferrocarril, las plantas de energfa
eléctrica y sus lineas de conducción, las subestaciones
y duetos para energéticos, las redes de alcantarillado y
plantas de tratamiento, los sistemas telefónicos y
telegrMicos y otros mm.
A través del conocimiento de los poblados desde
sus fechas de aparición, sus procesos de evolución,'sus
condiciones actuales de vida, y el potencial que representa cada uno desde el punto de vista de su ubicación, comunicaciones, y recursos naturales y humanos entre otros aspectos, será posible elaborar su
diagnóstico de la estructura regional que permita
orientar las acciones hacia un equilibrio funcional, que
a su vez redunde en un mejoramiento de las condiciones de vida de la población.

1

S

e realiza un inventario a través de cada
poblado, con el fin de conocer en materia de sistemas de comunicación, si están conectados a la red de
carreteras federales, estatales, caminos revestidos,
terracerias, brechas, veredas, asi como de las redes
telefónica, telegráfica, y ferroviaria nacionales. En
materia de energfa eléctrica, si en los alrededores de
los mencionados poblados existen plantas de generación, lineas de trasmisión y redes de distribución; en
cuanto a petróleo y derivados la ubicación de las plantas de producción, subestaciones de bombeo y lineas de
conducción. En cuanto a agua, si tienen fuentes de
abastecimiento, de qué tipo, para qué se usa el agua,
consumo doméstico, riego, qué tratamiento le dan
para potabilizarla, en qué condiciones se encuentran
los equipos, asi como en qué forma disponen de las
aguas usadas, negras e industriales.
Esta investigación se está realizando a través de
fuentes primarias, o sea recurriendo a todos los poblados de la región con el fm de levantar una encuesta,
y complementando la información con la valiosa

cooperación de organlSIDOS públicos como la Srla. de
Recursos Hidráulicos, la Sria. de Obras Públicas, la
Comisión Federal de Electricidad, Ferrocarriles
Nacionales de Mélico, Petróleos Mexicanos, y otros
mm de los que gracias a su ayuda está siendo posible
est.e estudio.
La investigación permitirá entre sus diversos aspectos, una serie de muy importantes conclusiones, tales
como el resumen de dotación de infraestructura física
en todos sus renglones para los poblados de la región,
por Municipio y por Estado. Complementario de lo anterior se tendrá el esquema general de necesidades de
la misma, por localidad, por Municipio y por Estado
para la región, y su comparación en el contexto nacional.

O

tro enfoque posible de realizar es el de
las ventajas comparativas de los poblados en
materia de dotación de infraestructw:a física, por
municipio y por Estado, para la región, que ~ t a al
final de cuentas estimular odesestimular las decisiones
de· industrializar determinados poblados.
Por otra parte el· Centro de Investigaciones Urbanísticas de la U.A.N.L., está probando un procedí·
miento de análisis de tipo intenUsciplinario, por lo que
se podrá elaborar un modelo de correlación, en el que
se manejen variables muy diversas, desde las ya
enumeradas de infraestructura física, con otras
propias de las restantes disciplinas que participan,
como población total, actividades econtmicas, equipamiento (escuelas, bancos, hospitales, comercios) industrias, instituciones de servicio complémentario,
recursos naturales (vegetación, climas, suelos, topografía, hidrografía), producción agropecuaria
(agricultura, ganadería, silvicultura, forester ia),
régimen de tenencia de la tierra agrícola, régimen de
riego, productividad, tradición bisttrica, comercialización de los productos agropecuarios e industriales,
fuerza de atracción de las ciudades, ca~cidad de
produccit,n de la región, y otros aspectos mm.

T

odo ello será complementado con los proyectos que en materia de infraestructura ffsica y
equipamiento tiene cada una de las oficinas encargadas del tema, con las recomendaciones en cuanto a
mejoramiento de los siStemas de producción agrícola,
Yde mejoramiento de las especies que realizan loi organismos competentes, lo cual constituirá una valiosa
aportación al campo de la Investigación Superior en
Mélico.
ARQ. URB. GUILLERMO CORTES MELO.

aciendo una nota aclaratoria, para ?ej~ establecido
que el motivo de hacer una antologia diferente a las
hasta ahora conocidas, en el sentido de que ~n esta ocasión se ha tomado en cuenta el poen_ia en si_Y no a los
poetas; el tamt1ién poeta ~lvador_ Elizondo ü~ su Antología Didáctica de la Poes~ _Me:n~na ~odema. ~aseo
Poedco, ya que esta sefección está destinada_ a. qwenes
necesariamente no tienen un profundo co~ocumento de
nuestra lengua· a los estudiantes extranjeros de la Escuela de Curs~ Temporales. La ed~ción _es~ hecha por la
UNAM en su colección Textos Uruversitarios.
.
Otra característica de esta obra es que Salvador E~ondo ha preferido suprimir en ella, el hombre es decll', la
biografia anecdótica de cada poeta, ~ues de ªCll:e~o a su
tesis: "el poema es la expresión suficiente para ~-tis~cer
el requisito de conocimien~o d~ una_poesía espec~ica . El
recopilador se ajusta al criterio de Juzgar exclusivamente
un material hecho de lenguaje, de lo que resulta un verdadero muestreo de textos que, aparte de su calidad,
reúnen el requisito de ser justos representantes de las
diferentes escuelas o movimientos.
En lo que respecta a ll\ actitud h~na de~ ~ota,
Elizondo opina que la locura de Holderlin a los vicios de
Baudelaire "son espectros vanos que se interponen entre
nosotros y el Empédocles ? Las Flores del. Mal, tanto
como la pistola de Díaz Mll'ón y la beateria de López
Velarde se interponen entre el lector y su obra''.

l

a selección de los poemas se inicia con el hermoso
madrig_al de Gutierre de Ce~na, poeta espa~~l que
vivió y murió en México. Y para ilustrar la transición dt·
clasicismo al barroco, en el período que va desde la Conquista (1521) hasta Sor Juana Inés de la Cruz, segunda
mitad del siglo XVII, encontramos un poema de Miguel de
Guevara y el Primero Sueño, íntegro, de Sor Juana.
Un soneto de Joaquín Velázquez de Cárdenas Y León,
ilustra el neoclasicismo.
Parece ser que el romanticismo fue asimilado tardiamente en nuestro país o mal asimil6do, ya que pocos
ejemplos de poesía romántica bien cimentada y en sumomento se pueden citar. Elizondo prefiere tomar, de
entre los 'trabajos de autores románticos; un s~ne_to de
Vicente Riva Palacio para representar este moV1ID1ento.
Al mismo tiempo hace una llamada de atención sobre el
poema Ante un cadáver de Manuel Acufla, al qu~ la. popularidad del Nocturno ha relegado a ~ se~do té_rnuno,
siendo el primero muy superior en calidad literaria Y en
importancia histórica, ya que en este trabajo se puede observar la influencia de la filosofía positivista que en ese
momento estaba vigente en México.
El nacimiento de la poesía moderna tiene lugar, en
nuestro continente, en 1850, con el principio poético de Edgar Allan Poe, que el siglo XX conocerá como "la poesía
pura".
.
El modernismo tiene lugar en 1888 con la aparición de
Azul, (poemas en prosa) de Rubén Dario. En Mélico tres
de los poetas mm importantes de este movimiento (in·
cluidos en la antología) son: Enrique González Martmez,
(1871-1952), José Juan Tablada (1871-1945)yRamm Lclpes
Velarde (1888-1921) de quien Elizondo dice que: "no hizo
escuela porque fue un poeta genial" y mm adelante
anota: "En la obra de Lq,ez Velarde se consuma, por
primera vez en la historia de ~e la poesfa en Mélico, la
creación de un lenguaje".
Francisco A. de Icaza y Luis G. Urbina representan el
ala parnasiana del modernismo.

L

011 postulados básicos de subversíón de los valo~

es-

blecidos en la poesía, sólo trataron de cumplirse en
Chile. El gran poeta Vice~te Huidobro.(189~1~ pu~
en 1914, afio en que se inicia la guerra mundial, su~
nifiesto Non .serviam que es una revolución contra el ~
perio de la naturaleza. Es el mbmento de vanguardia,
"Creacionismo" en Chile, "Ultraismo" en Espalla Y"Eltridentismo" en México, los peomas incluidos de Manuel
Maples Arece y de Renato Leduc, muestran el espirita
general del "avant - garde" en México.
.
El grupo de "contemporáneos" se integra paulttnamellte a partir de los peomas de Carlos Pellicer que "en~
nan ya un nuevo espíritu indefinido" y se reúnen en
reivsta del mismo nombre que se publica de 1928 haStl
1931, el gran poema que ilustra este movimiento es Muer·
te sin fin de Gorostiza.
Elizondo termina este museo con un breve análisis de la
poesía mexicana de nuestros días: los integrantes de:
revista "Taller", de quien es ejemplo brillante ~1 ~
Paz, quien atribuye a la poesía el sentido de que _es ....
"especialmente activo" y después de "Taller" dice Elizondo "las fronteras que delimitan a los diferentes
de poetas se vuelven más imprecisas. "La revista "~-"'Nueva" 1940-1942, da algunos de los frutos más s..-,
cativos en el campo de la poesía más reciente.

gru::

Vllraes 1•. de Agosto de 1'75.
NTE NUMEROSO grupo de profesionales en materia de aspectos urbanísticos y expertos en cuestiones a_gropecuarias se realizó el cursillo impari'tido por J.G. Bardet, asesor huésped de
Ja Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de
su Centro de Investigaciones Urbanísticas, quien se
avocó primeramente a subrayar los prOblemas típicos
en el proceso de acondicionamiento del espacio, respecto a los cuales se dijo son bmicamente los mismos
en todo el mundo, variando sólo la forma de. analizarlos y los Objetivos finales deseados, estando ello en
función del sistema político económico del pai, que se
·trate. Hasta 1934, aseguró Bardet, los prOblemas
bmicos habían sido "La Higiene de las ciudades, La
circulación y sus implicaciones, y La búsqueda de la
estética", a los cuales él agregó la Problemática Socioeconómica, y los Aspectos Intelectuales y Espirituales de la población, que le fueran aceptad95 y reconocidos internaciona~nte como aportes que
modificaban la perspectiva tradicional, a través de
Congresos de Especialistas y aplicaciones en múltiples
casos en diversas ciudades del mundo.
Bardet expuso también que todo proceso planificador puede resumirse en las siguientes etapas: (1)
LAS ENCUESTAS, que en sus diversas fofflUlS, personal, bibliográfica, de archivo, por muestreo, documentos históricos, y otras mm, nos permiten conocer formalmente el medio en estudio; (2) LA
EVALUACION CRITICA del problema, considerando
todas las alternativas posibles de soluciones operativas, con sus implicaciones en el corto y largl) plazo;
(3) LA SINTESIS, que realizada por los espeqalistas
de más alto nivel, con apertura de criterio, servirán
pP.ra traducirse en planes, cuidando en éstos especial•
mente, -los aspectos más débiles y las - fallas en
especialmente, los aspectos m~ débiles y las fallas en.
ios pronósticos a futuro; (4) LOS PROGRAMAS de acción, resultados éstos oe las etapas_anteriores y que
contemplan ya los órdenes de urgencia y las formas de
aplicación; y la (5) APLICACION DEL PLAN, que
consiste propiamente en la realización de los programas, a través de lo cual se irá retroalimentando a
los planes generales, con información actualizada.
~

PLANF.S DE ACCION RURAL

L

a necesidad de verdaderos programas
de acción rural fue enfatizada por G. Bardet haciendo ver que se requiere de todo un plan de acondicionamiento agrario, que esté ubicado en el contexto
regional y favorezca operativamente el desarrollo
rural, tomando en cuenta los polos de atracción existentes; entre los aspectos claves que deben contemplar
estos planes sobresalen la reivindicación del campesinado, la adecuada subdivisión de las parcelas para
el aumentó de lJ productividad y la educación y puesta
del día de los agricultores que habrá de redundar finalmente en el pleno empleo de la obra de mano.
Sugirió algunas medidas concretas para su puesta en
marcha, entre otras el reforzar los poblados centro
existentes, aprovechar los programas de descentralización industrial y fomento turístico, revisar los sistemas de tratamiento de desperdicios, los sistemas de
fertilización de los suelos agrícolas, realizar algunas
actividades complementarias en las zonas en que se da
un solo ciclo de cultivo, tales como las industrias pequei'las, ligadas básicamente a la producción de la
tierra, promover centros de recuperación de desperdicios mecánicos y eléctricos de las grandes ciudades,
el manejo de productos artesanales, e inclusive.llegar
hasta a poder implementar los instrumentos de labranza que se emplean en esas zonas.
La vida rural debe ser agropecuaria, es decir
procurar que las actividades agrícolas coexistan con
las pecuarias, de manera que las actividades por diversificadas garanticen un menor riesgo en su evolución, cíclica, y se complementen económicamente;
por otra parte en los países en vías de desarrollo, en
donde el recurso humano es relativamente abundante
y la subocupación es una realidad, debe evitarse el
tratar de imitar los sistemas de Pl'.oducción altamente
tecnificados, en donde la máquina realiza el trabajo de
un gran grupo de hombres, teniendo éstos más tiempo
desocupado y debiendo pagarse en cambio la renta de
los tractores y el equipo mecanizado.
Complementario de estas reflexiones debe ser la
valoración adecuada del papel de la mujer en el medio
campesino, pues _aparte de ser la piedra angular del

7

VIDA UNIVERSITARIA
EL EJIDO INTBGRAL

Resúmen del Primer
·Cursillo
Sobre Ruralismo
POR J.G. BARDET.

El Problema y la Metodología
EXCLUSIVO PARA

VIDA UNIVERSITARIA
sistema familiar participa en todo el proceso de producción agropecuaria, administra los recursos en las
épocas de bonanza y de escasez, define la dieta y sus
complementos para los miembros de su familia y en
ocasiones en que el jefe de la misma emigra a trabajar
a otras zonas, aquella queda encargada prácticamente
de todos los aspectos de la vida familiar y comunitaria.
Además ai'lade Bardet, la población campesina debe
empezar a sentir la presencia de otro tipo de saüsfactores, tradicionalmente localizados en las ciudades,
que en Francia ya se viene dando desde hace diez aftos
a través del proceso que denominó "Reflujo hacia el
tejido Rural", mediante el cual se lleva a la campii'la el
mensaje de arte y cultura, con la ayuda de grupos
móviles que de paso desarrollan los valores locales.
ALGUNOS PLANF.S NACIONALF.S OPERATIVOS.

S

eftaló Bardet algunos ejemplos de
planes puestos en práctica en diversas latitudes
del mundo, bajo diferentes sistemas político económicos, y algunos de sus tropiezos; así se refirió a los de
RUSIA en términos de que ya desde la época de Lenin,
se quiso garantizar la existencia de materias primas,
sanear la economia del país, construir vías de comunicación, transformar la fisonomía del suelo, dar al
campesino una mentalidad de obrero, e inclusive
modificar la geografía física con la construéción &lt;ie nuevos ríos artificiales. A través del plan de industria•
lización del campa, plan quinquenal, se redujo la población rural de un 82 por ciento a un 65 por ciento; a
través de la aplicación de este plan se percataron de
que las empresas deberían agruparse a través de la
fonnulación de planes regionales cuando se piense en
industrializar.
Comentó también Bardet brevemente los planes de
los ESTADOS UNIDOS respecto a lo cual se remitió a
la época de la depresión' económica, comentó los
problemas bancarios, los problemas raciales, la baja
tasa de crecimiento demográfico, la concentración de
la pobreza en diversos estratos de la población, el
proceso de urbanización, y la creación de ·grandes
ciudades comerciales. El caso de los INGLESES, con
una visión más social de partida, que desde 1940 se
dedicaron a estudiar aspectos claves como los presupuestos familiares, las características cualitativas y
cuantitativas de la monoindustria, sus ventajas e inconvenientes, y la polindustria, concepto que vino a
garantizar una mayor seguridad en el empleo de la
mano de obra, así como las actividades de fomento al
comercio industrial.
El caso de SUIZA, país formalmente neutral, presenta una organización a base de cantones, estructura
básicamente federativa, en el cual el 22 por ciento de la
población se dedica a actividades agropecuarias, y una
cuarta parte del territorio es zona boscosa, con una
reglam~ntación formal y rigorista en cuanto a su explotación; la actividad industrial se concentra en
suburbios y en pequenas aglomeraciones en el campo,
capacitando mano de obra semirural, complementándose todo ello con un equipamiento hospitalario de.
renombre internacional.

E

n la actualidad el problema ejidal en
México es bastante complejo, y algunas de sus
deficiencias datan desde hace buen minero de afk&gt;a; a
grandes rasgos podemos afirmar que el concepto de
ejido debe integrar todos los valores y funciones que
intervienen en su suerte; así pues debe contener
agricultura de riego, de temporal, agostaderos y hasta
la preparación de huertos familiares; complementario
de ello debe ser la creación de una cooperativa de compra-venta, que evite los intermediarios y las especulaciones, así como la construcción de silos para regularizar por los propios afectados la venta de los
productos. La gestión de créditos para la realización de
las diversas actividades podrá realizarse a través de la
misma cooperativa.
Según información censal de 1970, existían en
México 24,000 núcleos ejidales, con 2.600,000 ejidatarios, que significa una población total de 15 millones de
habitantes, razones de gran peso para preocupar su
éxito o su fracaso en el contexto económico nacional,
ya desde la época del Gral. Lázaro Cárdenas se hizo el
'intento de colectivizar algunos ejidos, mediante la organización de políticas de planificación nacional agrícola.
Respecto a los procedimientos para mejorar los sistemas de producción recomendó Bardet, existe la
plantación de árboles en la periferia de las parcelas,
pudiendo ser frutales o de sombra, que ayuden a estimular la lluvia y a proteger las plantas jóvenes y las
semillas de los fuertes vientos y las heladas; por otra.
parte la horticultura permite aumentar hasta en
cuatro veces la producción por hectárea contra otros
cultivos, requiriendo de más tiempo de trabajo de la
población evitando la desocupación, y de paso enri•
queciendo la dieta del campesino, tan pobre en nuestro
medio. Complementario de lo anterior deberá ser la
utilización de semillas de buen rendimiento, variedades mejoradas, reacondicionar los sistemas de almacenamiento y distribución del agua para riego, y
evitar la fatiga y erosión de los suelos mediante las técnicas adecuadas.
Finalmente debemos reconocer que no hay solución técnica posible para los prOblemas de conflicto y
que buscando el equilibrio ecológico humano, que impida la salida de los campesinos a las ciudades, buscando la estabilidad de la población y sus f(rmulas de
implementación, debe acompanarse de una "Maduración de Pensamiento, y la Conjugación de Buenas
Voluntades", sin lo cual difícilmente se podrá mejorar
la situación.
ASISTENTES.

E

stuvieron presentes en el cursillo de Ru_ralismo los sef\ores:

Lic. Hernando Castillo Guerra, Ing. José Ramirez
Robles, Biól. Humberto V. Sánchez, Arq. Valentín
Martínez C., Arq. Humberto A. Montemayor, Arq.
Rolando García Quintana, Lic. José Luis León Hurtado, Arq. Héctor Cantú Ojeda, Profr. Martín Salais
Cantú, Profr. Héctor Jaime Trevii'lo V., Ing. Fausto
García Castai'leda, Arq. José A. Zapata Castellanos,
Arq. Héctor González Trevii'lo.
Igualmente los sei'lores:
Ing. Osear G. Villarreal, Lic. Jesús Lozano Díaz
Biól. Glafiro J . Alanís, Arq. Luis Ramón Lucio, Arq'.
Rafael Moranchel, Ing. Raúl B. Rodríguez, Arq. Tomás Lozano Tovar, Arq. Alfredo Verástegui, Arq. Alfonso F. Hinojosa, Arq. Antonio Fuentes E., Arq. Martín Gallaga Flores, Arq. Benito Delgadillo A., Arq.
Helios Albalate O., Ing. Edgar Echartea, Ma. de los
~~eles Valdez de l. Lic. Pedro de J. Quintanilla, Ing.
Filiberto López C., Arq. Roberto García Ortega, José
Ma. Belloc González, Arq. Mario Armendáriz, Arq.
Gerardo de León, Arq. Laura Ordaz L., Ing. Víctor M.
Ibarra Díaz, Arq. Urb. Guillermo Cortés Melo, Guillermo Camelo, Profr. Gerardo Merla R., Ma. del Rosario
Badillo, Arq. Wbaldo A. López, Arq. Rosa Amella
Lozano, Arq. Rubén Nava Olivares, Arq. Alvaro J.
Chapa, Ing. J. Arnoldo González S.
N.R. La memoria de este cursillo se encuentra en
impresión, y pronto estará a disposición de los interesados, que no dudamos habrá de servir para replantear múltiples aspectos claves en nuestro contexto
agropecuario regionai.

�8

LA UNIVERSIDAD REQUIERE DE LA COLABORACION DE TODOS

...

E

n relación al fideicomiso proyecta-

do en la Universidad, el Rector de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, Dr.
Luis E. Todd, seftaló los siguientes conceptos.
1.- La falta de comunicación propicia la
.confusión y permite que se discutan cosas en
base a planteamientos subjetivos y no a
hechos concretos.
2.- Es importante aclarar que nosotros
solicitamos de parte de los industriales, la
colaboración con el equivalente a un día de
la nómina de raya que aportarían los
empresarios y no los obreros. Nosotros no
hemos solicitado oficialmente ninguna
colaboración del sector obrero, sino que
hemos recibido espontáneamente de sus
dirigentes ofrecimientos para participar en
el fideicomiso planteado, mismas que no
podemos rechazar porque igual valor tienen
las opiniones de todos los grupos comunitarios en nuestra Universidad.
3.- El fideicomiso planteado tendría los
siguientes objetivos, que de por si son nobles
y generosos.
a.- Promover becas completas, incluyendo manutención, para hijos de campesinos,
e hijos de trabajadores así como para el
desarrollo de artistas tan necesarias en

nuestra comunidad.
Ejemplo de la necesidad de estas becas
lo podemos seftalar con el hecho que de 30
alumnos graduados de la Preparatoria de
Doctor Arroyo, tuvimos que hacer las gestiones para conseguirles ayuda a 24 de ellos
que no podían mantene"se adecuadamente
en nuestra Universidad.
Aparte de las becas an_tes men
b
cionadas, esos recursos servirían para
llevar a cabo programas de servicio social,

ya que nuestra Universidad tiene un potencial humano, de pasantes, estudiantes y .
maestros que está dispuesto a brindar apoyo
a los programas de desarrollo estatal o
federal, pero no para hacer encuestas como
se babia venido haciendo anteriormente,
sino para resolver problemas concretos,
para lo cual requiere de presupuestos específicos que permitirán aprovechar todos.
esos recursos humanos tan valiosos que
tenemos en la Universidad.
c.- Este fideicomiso, estaría gobernado
por el Consejo Técnico del mismo, que se
formaría por los organismos que aportarán
recursos.
d.- Este organismo de ninguna manera
duplica funciones con el Patronato Universitario, ya que el Patronato tiene perfectamente delimitados sus objetivos y trabaja
desde hace mucho tiempo en otras áreas en

Viernes l'. de Agosto de 1'75.

Viernes l º. de Agosto de 197s,

VIDA UNIVERSITARIA

9

VIDA UNIVERSITARIA

...

V

bien de la Universidad.
4° .- En relación a las opiniones vertidas
sobre la justificación pública de las necesidades, es bien conocido a través de la
prensa local, que nuestra Universidad crece
más aprisa que cualquier otra, y que los
presupuestos son insuficientes, así como que
el costo por alumno, descontando el proceso
inflacionario, no ha _subido desde 1968.
5º .- Respecto a que tengamos fallas ad.ministrativas: claro que existen, como en
toda organización de nuestro tipo, pero
frecuentemente obedecen a situaciones concedidas en el pasado que representan derechos adquiridos y que no son fáciles de
erradicar. Además los mecanismos de información pública que tiene la H. Comisión
de Hacienda son únicos en la historia de
nuestra Universidad, así como la disposición de que sean revisadas nuestras cuentas
con espíritu crítico constructivo, están
abiertas a cualquier sector de la comunidad
del Estado de Nuevo León. No contentos con
eso, estamos trabajando en un auto-estudio
que también por primera vez nos enseftará
el estado real que tenemos, y existe una
comisión de reforma administrativa que
planea los cambios conducentes para hacer
nuestra administración más óptima.

igilando los gastos de nuestra Inatitución está el Departamento de Auditoría Interna, así como un Auditor Exter.
no que es una persona ampliamente cono~da en nuestra ciudad: Auditorias per.
manentes se han venido efectuando e
irregularidades encontradas fueron denunciadas a las autoridades competentes, cosa
también que nunca se había hecho pre.
viamente.
Estamos conscientes de que tenemos
mucho por mejorar, pero queremos dejar
perfectamente claro que en la Universidad
se actúa de buena fe y que las opiniones de
los Ex Rectores tendrían mejor efecto si ae
reunieran como un Consejo Asesor de esta
Rectoría y permanentemente participaran
y sufrieran de nuestros problemas.
Queremos crítica pero también deseamos colaboración. Hay que recordar que
los universitarios. requerimos mucha sensatez, prudencia, mesura, tolerancia, para
que ni factores internos ni externos alteren
la paz en la Universidad, pues esta última ea
el mejor justificante de la inversión que ea
la educación; otras ocasiones, por ruonea
de celo personal o de lucha de grupos, la
Universidad ha estado en conflicto meses y
hasta aftos y el derroche de recursos humanos e institucionales ha sido bien
manifiesto por la pérdida de tiempo lle
nuestros estudiantes e investigadores.

,

~

·'4

.~

'

.;.

f

l

J

1

Luis Rublúo Islas Secretario General de la Academia y

.

MEDIO SIGLO DE LA ACADEMIA

·NACIONAL DE HISTORIA

Titular del Centro Hidalguense.
4.-Declaratoria inaugural: C. Gobernador del Estado
de Hidalgo, Lic. Raúl Lozano Ramírez.
5.- Vino de Honor.
Miércoles 6 de agosto
SESION DE TRABAJOS.

(Presidente de Debates: Dr. José Valero Silva)
1.- Dr. Julio Ortega Rivera: "La minería prehispánica

E

Centro
Hidalguense
de
Investigaciones Históricas A.C. (CEHINHAC) celebra el quincuagésimo aniversario de la Academia Nacional de Historia y Geografía.
Recuerda que a lo largo de medio siglo, la institución
universitaria ilustre por los distinguidos historiadores,
geógrafos y hombres de ciencia que ba agrupado,
quienes le dieron prestigio, procura corresponder a su
nombre, ante el hecho de mantener la representación de
todos los Estados de la República e ir a colaborar en actos celebrados en la provincia. Su actividad científica y
académica, la ha llevado a otros países, principalmente
hispanoamericanos, en los cuales su presencia de trabajo
deja una imagen de dinamismo comprobado, por sus ininterrumpidas sesiones semanarias; por los congresos
nacionales e internacionales en donde se ha encontrado;
por las publicaciones ofrecidas a los investigadores, , etc.
Los
mejores
hidalguenses
de
estos
·últimos cincuenta anos, ocupan un sitio en la honorable
corooración: Teodomiro Manzano, Alfonso Cravioto,
Tomás_D. m~es, Matilde Gómez, Luis- fslas "García,
Rafael Cravioto Muftoz, Isaac Pffla Pérez. En la actualidad sigue nuestra representación y aún debemos la
edición especial de un libro consagrad.o a la Historia de la
ciudad de Pachuca y a la Minería, escrito por el Lle. Isaac
Pitia Pérez y por el Dr. Francisco Fernández del Castillo, ya fallecidos.
Por nuestro homenaje y gratitud.
1

E

I Centro
Hidalguense
de
Investigaciones Históricas, A.C., invitó muy especialmente al
C. Gobernador del Estado de Hidalgo, Lle. Raúl Lozano
Ramirez, para que, en nuestro nombre inaugure la Se.mana Hidalguense, Simposio de Homenaje a la Academia
Nacional de Historia y Geografía. Al aceptar es otro
·motivo de satisfacción.
Por las anteriores razones, nos es muy grato invitar a
usted y su familia a la celebración de dicho Simposio
Hidalguense, según el programa escrito a continuación.
Atentamente .
"Historia es toda experiencia humana".
Prófr. Raúl Guerrero y Guerrero
Presidente del CEHINHAC, Correspondiente
de la Academia en el Estado de Hidalgo
Lic. Héctor Samperio Gutiérrez
Vicepresidente.

Uc. Juan Manuel Menes IJaguno
Secretario

Uc. Arnulfo Nieto Bracamontes
Tesorero.
DIRECTIVA DE LA ACADEMIA

Presidente

Lic. Antonio F~rnández del Castillo.
Presidente Honorario
Uc. Lals Rubio smceo

Vicepresidente
Dr. José Valero Silva
Secretario General
Uc. Luis Rublúo l.
Srio de Actas
Profr. Miguel Civeira Taboada
Tesorero
Corl. Ignacio Fuentes
Prosecretario de Actas
Uc. Juan Pablo García Alvarez.
Protesorero
Lic. Jesús Ferrer Gamboa
PROGRAMA:

(Todas las sesiones comenzarán a las 19:30 horas, en
la Sala "Gral. Juan Manuel Torréa", sede de la Academia calles de Londres Núm. 60, Col. Juárez, México 6,
D.F., Tel. 533-41-49. Las conferencias no excederán de 30
minutos y habrá un receso, entre una y otra de cada día,
de diez minutos. Habrá debates públicos con tiempo
medio a discreción del presidente en turno)
SECCION ACADEMICA INAUGURAL
Martes 5 de Agosto de 1'75.

!.-Apertura de la sesión por el Lic. Antonio Femández
del Castillo Presidente de la Academia.
2.- Discurso de salutación: Lle. Héctor Samperio Gutiérrez, Vicepresidente del Centro Hidalguense de Investigaciones Históricas y correspondientes de la Academia
en el Estado de Hidalgo.
3.- "Rodríguez Galván: un romántico uñiversal", Uc.

en el Estado de Hidalgo".
2.- Profr. Raúl Guerrero y Guetrero, Presidente del
Centro Hidalguense de Investigaciones Históricas, A.C.:
"Las pinturas murales en la iglesia de Ixmiquilpan".

* ·~
.

.,.•'I

.L

11,pez, Raúl Cantú Rangel, Maria Eugenia Cárdenas Alvarez, Juan Compeán Guzmán, Roberto Cbantaca Guerrero,
Ddefonso Cbávez Vlllarreal, Eleazar Cortés Oyervides, Juan
Dommguez Oyervides, Lázaro Gallegos Gondlez, Luis
Geranio Garcia Raiz, Alfredo Enedino Gana Salce, Roberto
González AlanÍI, Jesús González Flores, Servando Gaajardo
~fguez, Carlos Javier Hernández Gaajardo, Maria
Guadalupe Janmfllo Gana, Bertba LiUa .Lira Platas, Ubal-

do René Lozano Garza, Mfrio Alberto Muiiz Garcia, Jorge
Luis Núñez Sáncbez, Rodrigo Ramá-ez Rodarte, Rafael Me■•
diola Flores, Emllio Sáncbez Campos, Ricardo Sauceda Delgado, Francisco Javier Torres Duque, Alfredo Tijertaa
Machado, Martba Silvia Treviño Flores, Héctor Javier
Treviño Gana.

"LOS UNIVERSITARIOS_PRESENTES EN EL' RETO DEL FUTURO PARA
.

.

'

ENCO~TRAR ~UEVAS ESTRUCT~RAS ECONOMICAS"--TOOD
"t.'

ir-

't

L

a Universidad no es un conjunto de
edificios donde uno pasa transitoriamente una
épca de su vida. La Universidad es un concepto que
acompana al ser humano en todo su devenir histórico, en
todo su devenir emocional y en todo su devenir espiritual", dijo el doctor Luis E. Todd, Rector de la ·UANL, a
los miembros de la Generación 1970-1975 de Contadores
Públicos de la Máxima Casa de Estudios.
Agregó en el acto: "Hablar ante esta generación de
mentes bien preparadas para entender el comp!ejo
mecanismo numérico de administración, del comercio Y
en cierto grado de la economía y de la política y decirle
términos emotivos, pocp-ía pensarse que es un contrasentido, pero no hacerlo asi sería aceptar que todo en
la vida son números, sistemas, administración economía y política".
. .
Aseveró además al dirigirse a los nuevos profesiorus-•
tas de la contaduría pública que "hoy se van físicamen~
de la Universidad y los exhorto a que encuentren primero su realizacioo optimizando su capacidad jntelectual como seres humanos productores de energía del
conocimiento; Segundo: que se encue¡.tren en la rea-·
lización de la tremenda capacidad que tienen de desper-·
tar emocionalmente.
"Que en la emoción vivan lo mejor que la vida tiene Y
tercero, que busquen el desarrollo potencial y también
la optimización de sus recursos del espíri~ Que juntos,
con esos tres canales de la vida misma-busquen lo que el
ser humano busca hace mucho tiempo. Lo único que
tiene razón de existir: el encuentro con la felicidad".

Viernes 8de agosto
SESION DE TRABAJOS.

(Presidente de Debates: Corl. Ignacio Fuentes)
1.-José Vergara y Vergara: "Arquitectura de la ciudad
de Pachuca".
2.- Lic. Juan Manuel Plowes: "El Real de Minas de
Zimapán, aproximaciones a su historiografía".
3.- Víctor Manuel Ballesteros: "Valor estético del Convento de Atotonilco El Grande".
Sábado 9 de agosto
SESION DE TRABAJOS YCLAUSURA

;Presidente de Debates: Lle. Antonio Fernández del Cat
tillo)
1.- Efrén Meneses Villagrán: "Precursores hidalgUe&amp;
ses"
2.- Profr. Luis Jiménez Osorio: "Vida del Mineral del
Real del Monte".
3.-Arq. Luis Corrales Vivar: "Presencia de AlfoJIIO
Cravioto".
4.- Relatoría del Simposio: Lic. Luis Rublúo Islas,
5.- Entrega de un diploma conmemorativo del Jub:
de Oro, a la Academia Nacional de Historia Y Ge&lt;&gt;tf te
por el Sr. Profr. Raúl Guerrero y Guerrero, Presiden
del CEHINHUAC.
6.- Declaratoria de clausura, por el seftor Presid~te:
la Academia Nacional de Historia y Geografía, Lic.
tonio Fernández del Castillo.
Coordinador del Simposio: Lic. Luis RublúO Is)aS.

\ ;;¡7 '11 . , ,~}

.~...@!4. .

Gellenciáa 1'71-1'75 de la Facultad de Comercio y Admbais·
tndáa de la UANL en la ceremonia de pasantes. En la gráfica el Dr. Luis E. Todd, el C.P. José Cárdenas Cavuos,
Director de la Facultad y Lic. Ricardo Treviño Garcia,
miembro bononrio de la misma ge~eración. Los grad~dos
eemo slgue: Benjamm AlaDís de la Fuente, Minerva AlaDís

Jueves 7 de agosto
SESION DE TRABAJOS.

(Presidente de Debates: Lic. Juan Pablo Garcw AJ.
varez)
1.- Lic. Arnulfo Nieto Bracamontes: "La mineria lidalguense en los siglos xvm y XIX".
2.- Lic. Juan Manuel Menes. Uaguno: "Historia Y 1'yendas de Pachuca", (documental con transparencias J
sonido)

,

S

eftaió también el doctor Todd:
"Para en-.
contrarse como intelectual- los graduandos- requieren adentrarse en el proceso moderno y creativo de
transformar fo que existe. Si son administradores Ycontadores públi())s, tienen que pensar que esto debe hacer-·
\..

t

r

.,

1

'•

~

4

•

'

---------------.....
Jl

\

f

se en función del hombre.
cambiar el mundo económico háganlo porque cada
"Tienen qué recordar que van a un mundo, en donde el • quien cumple su parte en el área en que le ha tocado
sistema aparente que funciona es, en la ·mayor parte de
cumplir.
la población de la tierra, aunque recientemente está
"Si dejamos a un lado el progreso económico del decambiado, lo que ensenó un sólo hombre en en un libro de
sarrollo de los sistemas de compartir la riquer.a y nos
1,160 páginas, lo que ahora se conoce como el sistema del
trasladamos a la esfera emocional, les puedo decir que
capitalismo. En ese libro editado en 1776 Adam Smith
.van a un mundo desnudo donde el porcentaje de satisfacdisefló un completo mecanismo de vida financiera, que
ciones y de comunicación emocional es mínimo.
permitiera la libre competencia hacer que los precios
"Que el potencial del desarrollo emocional que ustedes
subieran primero, en beneficio del individuo y que luego
tienen para aprender y para compartir es más del 90 por
bajaran ante la demanda del consumo.
ci~nto. Y sí no logran encontrarse a ustedes mismos, y
"Y que después abrieran nuevos mercados, nueva tec~
as1 encontrar a los demás no les servirá de nada el conologia y libertad en el trato comercial con nuestros
nocimiento ni el intelecto ni el cambio de sistema~, ni la
semejantes. El sistema económico que fué correcto en
razón práctica del vivir. Fórjense emocionalmente,
una época, empieza a ser obsoleto actualmente. Ustedes
Aprendan a sentir . He encontrado personas que saben
van a encontrarse con el capitalismo diseftado en 1776,
sentu: a sus semejantes que saben amar en la expresioo
ya no funciona en 1975 y que lo que Smith pensó como un
genwna, que saben comunicar su propia sensibilidad
dejar hacer, ahora parece ser un imPoner ser: oue ant«
que saben ver, que saben escuchar muy por encima de lo
ese sistema, obsoleto actualmente tradicional, tienen que
que escuchamos las personas con convencionalismos.
encontrarse nuevas formas. Ustedes con la cultura
Al referirse al padrino de la generación de graduan-·
formativa que tienen, tienen que meditarla.
dos Lic. Ricardo Trevifto García miembro de la H.
"Nueve premios Nobeles, hace apromnadamente seis
C.omisión de Hacienda de la UANL el Rector Todd dijo
meses, se opusieron a que el capitalismo fuera el sisque tiene amigos, como lo dijo el representante alwnno y
tema social, económico y financiero que dominara los
que le conoce otros amigos pero pobre de aquel que no
países. Y recomendaron que el mundo encontrara una
~c~entr:a en su emoción el desarollo de compartir el esnueva estrategia, intelectuales para desarrollar 18
¡p111tu,_p1ensen que son idealistas, el idealismo motivado
economía y la sociedad.
en el ser humano forma parte de la estructura básica de
cualquier filosofía que tiene trascendencia.,, Pobres de
tra parte del mundo ha encontrado a tra
los países que buscan la técnica por la técnica misma.
vés del totalitarismo de un imperialismo de izquierPobres de los países como el nuestro que andan buscanda. el ~ntrol del Estado. Y ha encontrado el progreso
do locamente el desarrollo industrial cuando no se han
económico1 pero no todo el progreso espiritual y la satisdado cuenta de la sociedad indus~ -no satisface el
facción que requiere la expresión de la libertad
bienestar y la felicidad del hombre.
"Va a ~ber entonces luces de intelecto: Sepan que no
"El espíritu en el encuentro en la reali.7.ación, en com~ utilizando ni _el 10 por ciento de lo que puede ser. y
partir, en ver lejos y sonar, y participar en el mundo que
usenlo para cambiar el mundo, y si están hechos para
está por encima del mundo real en que vivimos.

~

O

..

�.' .'
Viernes 1'. de Agosto de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

10

Palabras del Pasante
Roberto González A.
rimero mi miedo, después mi cortesla, por último mi dlacuno. Primero mi miedo, porque ante este
acto de gran trascendencia para todos noaotr06, la emoción
que me embarga en estos momentos es tal, que me impide
desarrollar con propiedad el cúmulo de ideas que se1agolpan
en mi mente.
.
Despu6_s mi oortesia, Sr. Go~dor J?r· Pedro G. ~
rrilla Martinez; Sr. Rector Dr. Luis Eugenio Todd; Sr. Lic.
Ricardo Trevifto García; Sr. Director C.P. José Cárdenas
cavazos; Autoridades Ci,iles y Militares, que nos honran con
su presencia, Seftoras ySeftores, Compafteros yamigos.

P

Comparezco ante ustedes con un doble y dificil compro-

miso en primer término, representar y transmitir los sentimi~ntos y alegrías en palabras del acto al que hoy concu-

nimos, en segundo término, un dictamen educativo ante el
"activo" representado en conocimientos recibidos en las
aulas y el "pasivo" constituido por las actitudes tímidas de
dejar de hacer, dejar pasar, en vez de convertirnos en actores propiciantes del cambio de mentalidad y estructuras.
"De estos" dos renglones que integran el Balance correspondiente a nuestra primera etapa, inferimos que la utilidad
en conocimientos y formación; es "satisfactoria", pero ''Do"
olvidemos que el impuesto a pagar por el beneficio recibido
es favorable a nuestro mayor y más exigente Acreedor, "la
Sociedad", que exige y demanda mejores profesionistas.
La problemática actual que nos ha tocado vivir, nos obliga
a participar con integridad y responsabilidad social ante los
desafíos más apremiantes, en donde en ocasiones predomina
' · el materialismo y un afán desmedido de lucro. Frente a todo
esto debemos opoher como barrera infranqueable la tabla de
valores morales, que aún no ha perdido vigencia entre la
juventud que piensa y estudia en función de progreso y desarrollo.
Un ejemplo del idealismo más limpio y puro que anida en
la juventud, es el hecho de que para sancionar esta etapa de
nuestra vida, mis oompafteros y yo solicitamos al Sr. Lic.
Ricardo Trevifto García, que aceptara figurar como Padrino
de la Generacioo que hoy se gradúa.
De los méritos del Lic. Trevifto García, cabe resaltar el
recto yhonesto desempefto de su profesión, conjugados con el
desinteresado espirito de servicio hacia la comunidad. Es
palpable su entrega y honda preocupación, por loa oroblemas
universitarios, demostrada en la función que desempefta
como miemtro de la H. Comisim de Hacienda de nuestra
MáJima Casa de Estudios; pero sobre todo, el respeto ab~
soluto que tiene a la persona humana y a su •dad, así
1
~1 oomo su propia filosofía de la solidaridad. ·Actitudes todas
• que deben tomarse como ejemplo {&gt;81'8 la actual juventud
desorientada.
Uc. Riwdo Trevifto Garcia, reciba usted por mi conducto
nuestro más profundo y sincero agradecimiento por aceptar
apadrinar a este grupo de jóvenes inquietos, quienes por esta
última caracteristica, la inquietud, hemos decidido incorporarlo a nuestro grupo en calidad de Miembro Honorario de
la Generación 1971-1975.
No puedo concluir mi intervención esta tarde, sin dejar
de sellalar los rasgos distintivos que definen a la juventud
aquí presente y que ha dejado profunda huella en su paso efímero pero consistente. Quede de manifiesto que el grupo que
hoy se gradúa tuvo papel preponderante al rechazar en
tiempos de crisis, en forma valiente, las actitudes sectaristas
de grupos de holgazanes que pretendieron echar a pique esta
nave académica.
En su oportunidad este grupo supo integrar una trinchera, a fin de solicitar y proponer reformas académicas que
beneficiaran al estudiantado~ y en su momento, apoyó y
aseguró el arribo al poder de las personas que hoy empuftan
el timón.
Sirvan estos argumentos para dar testimonio generoso del
andar firme y seguro de esta juventud de la que me siento
lleno dt orgullo por ser yo quien inmerecidamente, aborda
esta tribuna.
Permitaseme concluir estas palabras con la frase de un
gran pensador, que refleja y regula nuestra actividad presente y por qué no decirlo, futura:
"NO DA, QUIEN NO SE DA A SI MISMO",

FINANCIERA GENERAL
DE MONTERREY, S. A.
lnstituci6n Financiera
y Fiduciaria

•
Monterrey, N. l.

El Uc. Rlcarde TreviiD Gareia, miembro boaorarlo de la
geaeraclÓII 71-75 de la Fac. de Comercie y AdndmltracllÍl,
fuqtócomo padrlllo ea la ceremoala de puutes. Ell la
ftca es flaaqaeado por loa jnellff Roberto ~6lez Alaú y
Luis Geranio Garcia Ralz pmldeate y secretario de la
geaeracllÍl, respectivamente.

gr•

GRADUACION DE LA
GENERACION 71-75 DE
COMERCIO YADMON.

V1ef1e11•. de Agosto de 1'75.

de que concluyéramos una carrera·profesiona1; yo_creo
y estoy seguro de que para vuestros padres -al igual
que para los nuestros- esta ocasión es una d~ las más
felices de su vida. A los jóvenes que hoy ~munan, pero
que no tienen la dicha de qu~ s.us J!ldres los ac~mpaften,
por haber emprendido el ~aJe sm retorno, sll'Va esta
celebración para honrar dignamente su memoria.
En segundo lugar, nos hubiera ~tado expresar
gratitud a los maestros que, con sus sabias enseftanzas,
oportunos consejos y vida ejemp~, han hecho ~e los
jóvenes graduandos, ciudadanos uüles para la soci~d
en la que el día de maftana van a ejer~er la prof~ón.
Sirva el momento para rendir un cálido home~Je Y
hacer un público reconocimiento a todos los auténticos Y
abnegados maestros universita~os, que e_ntregan lo
mejor de ellos a la juventud estudiosa de México.
En tercer lugar, nos hubiera gustado se~ nuestro
agradecimiento a la Universidad, ---{!n especial a la
Facultad- que un día físicamente abandonamos, pero
que llevamos en nu~tra 1!1ente y e~ .n~estro corazón el
resto de nuestra ex1Stencia. Yo qwsiera exhortarlos mis amigos- a que se comprometan en alguna forma a
entregar algo, de lo mucho que nos ha dado nuestr~ Alma Mater. Hay tantas formas de ayudar a la Uruversidad, -dando clases sin que nos las remune~en, pagando permanentemente nuestras cuotas, cediendo_ gratuitamente aleo de nuestro tiempo- pues como dice el
gran poeta nicaragüense Ernesto Cardenal: "No vale el
hombre por lo quequita, sino por lo que da a los demás".
La Universidad, lo necesita y nos lo agradecefán las
generaciones futuras, que tienen ~l mismo derecho Y ~
misma oportunidad que hemos terudo nosotros de recibir
una educación superior.
..
Asimismo, nos hubiera gustado que nos diJesen, que
en nuestra vida debemos ser honestos, leales, responsables v laboriosos. Mi padre tiene una frase que deseo
comunicarles: "Lo que cuenta son las horas de trabajo•
acumuladas", sabia lección que no deiemos echar en
saco roto.
'

ESTIMADOS JOVENES UNIVERSITARIOS.
"NO HAY DEBER MAYOR QUE EL
AGRADECIMIENTO.

uiero que la primera y la ultima palabra que
pronuncio sea la de agradecimiento.
- 11\l~adeciendo a ustedes jóvenes que hoy
celebran la terminación de su carrera
~l-r..,........
~.,~"'profesional -no de estudios, porque estudiante se es toda la vida- por haberme invitado como
miembro honorario de su generación y permitirme esta
tribuna ~ue yo considero sagrada por todos conceptos- a dirigir un mensaje a la generación 71-75 de la
Facultad de Comercio y Administración de nuestra
Universidad.
Cuando un grupo de jóvenes, -miembros de la
generación- nos comunicó la decisión de ustedes de in
vitarme a esta ceremonia en la que reciben sus Cartas
de Pasante, me vino a la mente el grato recuerdo de
cuando los miembros de mi generación -hace una veintena de años- experimentamos el mismo gusto y la inmensa satisfacción de concluir nuestra carrera profesional.
Les manifesté a sus compai\eros, en esa ocasión, que a
lo largo de mi corta existencia, la presente constituía
una de las más honrosas distinciones que en lo persona]
había recibido, pero, a la vez, sentí un gran temor, por la
grave responsabilidad que la expresada distinción en
traña.
Sin más autoridad que la de estar dedicado a la
cátedra por dos décadas, sin otro título que el de un
profesionista egresado -al igual que ustedes- de la
Máxima Casa de Estudios, y sin más mérito que el
ser un modesto servidor público, me presento ante ustedes -mis amigos- a comunicar unos cuantos
pensamientos.
En esta ocasión, nos podríamos referir a muchos y
muy variados tópicos, pero solamente voy a pedirles una
poca de paciencia y unos cuantos minutos de su atención, para decirles lo que a mí y a mi generación nos
hubiera gustado decir y que nos dijeran, el dia en que al
igual que ustedes, terminamos nuestra carrera profesional.

E

n primer término, nos hubiera gustado manifestar nuestro profundo y sincero agradecimiento
a nuestros padres, por los sacrüicios, desvelos priva.
clones, angustias, y, porque no decirlo, por la ~ranza,

... .'

• ' • t.'

11

VIDA UNIVERSITARIA

E

1 Depto. de Exten- Socorro Quintero e Isidro
sión Universitaria de -la Rodríguez TreviftO.

Por Leoncio ORTIZ GONZALEZ

D

IANOIA,
Anuario
de
Filosofía
publicado por la Universidad Nacional Autónoma de México, cumple el presente año (1975)
veJhte años de vida, pues fue publicado a principios del año de 1955 por el entonces Centro _de
Estúdios Filosoficos (ahora Instituto). Este hecho
es muy importante en ei ámbito de ~uestra cultura y, particularmente, en los medios filosóficos
porque durante d~s décadas esta publicación lla
aparecido invariablemente año tras año proporcionando al público interesado los mejores frutos
en el campo de la investigación filosófica . Por otra
parte, como es bien sabido, DIANOIA ha ocupado
un sitio de primera fila dentro de las publicaciones
de su género, no sólo en México sino en América
Latina. El Anuario ha conservado desde su aparición hasta nuestros dfas, la misma estructura o
tres secciones: fa primera con dos partes
relativas a investigadores y seminarios; la segunda consagrada a estudios monográfiéos; la ter·cera dedicada a noticias 'y reseñas bibliográfi-•
cas. Ha tenido hasta la fecha tres directores:
Eduardo Nicol, Eduardo García Maynez y Fernando Salmerón. Debo decir que esta publicación
al cumplir sus diez años de vida elaboró y publicó
su indice onomástico de artículos que apareció
como apéndice al número 11 (1965). Por cierto la
verdad sea dicha un mal indice DIANOIA merecia otra 'cosa. Haber si ahora al cumplir dos
décadas· de vida, el Instituto de· Investigaciones
Filosóficas elabora un indice digno de dicha
publicación.

sea

e11emos la obligación de inter~os por loa
problemas ajenos. ~ la medida que nos
preocupemos por solucionar los _proble~ que aquejan
a nuestros semejantes, en esa nusma medida estaremos
construyendo una sociedad más justa y mejor. Nada de
lo que suceda a nuestro alrededor nos debe ser indiferente.
la
Tenemos la grave responsabilidad de ser úüles a
sociedad: estoy se~o de que ninguno de vosotros tuvo
en mente la idea de cursar una carrera, a fin de acumular
dinero. Hay infinidad CÍA cosas, que sin ser. n~iamente numerario nos causan mayores satisfacciones.
Acuérdense ustedes de aquel individuo q_ue sin poseer
ni una camisa, era el hombrf; más feliz del mundo.
Guardad escrupulosamente los principios de ética
profesional. Amad a vuestra Universidad y a vuestra
Profesión. Buscad ardientemente la verdad. Abstengámonos de realizar algún acto que nos pueda avergonzar
el día de mañana. Al tomar nuestros alimentos, os quede
la satisfacción de que los hemos ganado honestame~te.
Cualquiera que sea el sitio que nos depare el destino
Maestro, Funcionario Público, Funcionario Privado,
Ejercicio Profesional Libre, tenemos que cumplir fiel Y
correctamente con nuestro deber, pues no existe mayor
satisfacción que la producida por el deber cumplido.

XXX XXX XXX

E

1 BOLETIN

BIBLIOGRAFICO de la
Secretaria de Hacienda y Crédito Públicp
aparecido el veinte de noviembre de 1954, . y al
que frecuentemente se ha referido esta columna,
no ha podido cumplir sus veinte años porque llegó
a su tercera época con el número 501 de septiembre de 1974 y, al parecer alli murió o debe estar
muy enfermo puesto que no se le ha vuelto a ver
por ningún lado. Ojalá que sea sólo enfermedad y que pronfo se restablezca y siga viviendo
muchos años más, pues es una publicación digna
de todo respeto.

e

H

ace poco tiempo, a la muerte de una persona, alguien expresaba: "Fue un hombre bueno, no
tenía enemigos, era justo, nunca riñó ni le hizo da~ ~
nadie; ayudaba a todos en la medida de sus posibilidades; todo aquél que lo trató lo llegó a apreciar. Su
memoria será gratamente recordada por las generaciones presentes y futuras. Yo espero que después del
paso por la vida terrenal, alguien diga otro tanto de
nosotros.
ESTIMADOS COMPAÑEROS:

Tócanos concluir; todavía hay muchas cosas que
deciros, pero creo que éstas eran algunas de ellas. Hace
algunos meses les decía a los Miembros de mi generación: La vida transcurre muy rápidamente. Cada
décima de segundo somos diferentes. Lo que no debe
cambiar son los valores: el compaflerismo, el deseo Yel
placer de servir, nuestra eterna y constante preOCU·
pación por la justicia y la amistad. Cicerón indicaba:·
"La vida no es nada sin la amistad".
Os quiero ,manifestar, también que me sient~ muy
orgulloso de pertenecer como Miembro Honorario ~ la
Generación 71-75de la Facultad de Comercio y Adminis·
tración de la Universidad Autónoma de Nuevo Leónmi.
Os felicito de todo corazón, y hago extensiva
felicitación a vuestros padres y maestros.
Por último, deseo, ardientemente, que la dicha, la
paz y la felicidad os acompaflen por donde quiera que
vayáis, vosotros y los vuestros.

'

Exitosa Promoción Cultural· d·el O.E.U . ..

T

PALABRAS PRONUNCIADAS POR EL
LIC. l'UCARDO TREVIÑO GARCIA A LA
GENERACION 71-75 DE LA FAC. DE
COMERCIO y · ADMON. DE LA UANL.

'

•

Universidad Autónoma de
Nuevo León, dio a conocer,
un resumen de actividades
r1:alizadas en lo que va desde
el 22 de noviembre de 1973 a
la fecha en promoción de
eventos artísticos y culturales, para Vi comunidad
universitaria y público en
general.
Qbras de teatro, conciertos, operas, exposición de
fotografia, presentación de
grupos musicales modernos,
homenaje a autores de
música popular, conferencias, torneos de ajedrez, envío de brigadas de servicio
social a los municipios y
otras actividades que ponen
de manifiesto el interés
hacia estas promociones culturales.
En noviembre y diciembre
de 1973, se ofreció una exposición de fotografías, con.ciertos de invierno, en los
que participaron Graciela
Suárez de Buenrostro, Gerardo González y Juan Sepúlveda y Maria de la lA1z
Brisefto, con fragmentos de
la 7.arzuela Luisa Fernanda.
También Irma Yolanda
Camacho, Arturo Caballero
del Angel el Grupo Coral
"Bach'' y Orquesta Sinfó-

nica de la UANL.
Se cubrieron también
veladas literarias musicales,
¡resentándose en el Teatro
"La República"', Lectura de
Poemas de Gloria Yolanda
Siller y Recital de Guitarra,
con actuación de Libby del

L

asbrigadassocialescum-•
plieron actividades en
las colonias Los Altos, Villa
Seca de Linares, Nuevo
León, Celestino Gasea de
General Escobedo, Nuevo ·
León y en la misma cabe•.
cera, así como en Abasolo,
Villa del Carmen y Mina,
Nuevo León.
Obras de teatro se ofrecieron al público de: General
Terán, Obispado, Allende,
N.L., Torreón Coahuila,
Montemorelos, Linares, San
Nicolás, Ciudad Guadalupe,
N.L., con las siguientes
obras:
Las Preciosas Ridículas,
La Pancarta. El Mago de Oz,
La Farza del Corregidor y
La Pancarta, Petición de
Mano, La Lección 26, El
Cuidador, Calígula, El
Proceso de Osear Wilde,
Diálogo entre el Amor y un
Viejo.
Un total de doce Operas se
lpresentaron en ma_yo, junio,
julio, septiembre y octubre
de 1974 y una serie de con,
ciertos con destacadas artistas de la localidad y la actuación de la Sinfónica de la
UANL, la participación de
los pianistas Héctor Monfort,
Myrthala Salazar, Sandes
Coolindge y Kag, Sergio
Pefta, Nelda Heson-John
Etam, Alejandro Vilalna,
Luis y Nelly Torres y _olios
artistas más.
Un -total de 19 actividades artísticas y cultu-

'--

Dr. Jorge Rangel Guerra, Oirec"tor del QfU
rales. Lectura de Poesías,
presentaciones de grupos de
música moderna, recitales
poéticos, ofreció el Departamento de Extensión
Universitaria de la UANL,
del 2 de febrero al 18 de
noviembre de 1974.

E

n homenaje a los autores
de la música popular,
José Alfredo Jiménez, María
Greever, Águstin Lara, Jorge del Moral, Manuel M.
Ponce, Tata Nacho, Alfonso
Esparza Oteo, Gonzalo
Curiel, Guty Cárdenas,
Gabriel Ruiz, Alvaro Carrillo, Armando Manzanero,
Joaquín Pardavé, Carlos
Gardel y Julián Carrillo, se
ofrecieron un total de 25

eventos en el Aula Magna de
la UANL.

Conferenciantes distinguidos como el licenciado
Raúl Rangel Frías, seftora
Bárbara Hibner de González, Sergio García, Jt.lián
Guajardo, licenciado Felipe
Suárez Aguirre, Luis Martín, ingeniero Alfonso Gutiérrez Palacios, doctor Fernando Salmerón, Rubén
González, Roger Pompa,
licenciado Eduardo L.
Suárez, José Luis Barcarcel
Sergio Galindo y Paltin
Sturdza, cubrieron una serie
de conferencias en diálogos,
sObre teatro, planificación
familiar, sistemas abiertos,
obras nuevas y filosofia.

57 AÑOS DE EXPERIENCIA

XXX XXX XXX

ontinuando
con
publicaciones
periódi«;os es bueno decir que la revista SEP,
órgano informativo oficial de la Secretaría de
Educación Pública, editada por la Dirección
Gene~l de Información. y Relaciones Públicas_,
cuyo primer número apareció el 25 de enero de
1972 suspendió sus actividades al llegar al nómero
cuatro (Sep-Nov. 72),.pues desde esa fecha no _se ha
vuelto a saber nada de esa publicación, lo cual es
lamentable porque la Secretaria de Educación
Pública, por sus funciones mismas, debería contar con una buena revista de divulgación e infórmación lo cual en realidad nunca ha tenido.
Veamos: el año de 1969, en la segunda quincena,
apareció el primer número de EL MAESTRO,
órgano quincenal de divulgación teórica a nivel
académico de la Secretaría de Educación, que fue
realmente la segunda época. pues la primera se
publicó durante los años de 1921-1923, desapareció
la segunda quincena de julio de 1970 con el número
22. Ha tenido la Secretaria otras revistas a veces
publicadas por algunas de sus dependencias. Por
ejemplo EDUCACION NACIONAL revista mensual, cuyo primer número apareció el año de 1944
Y que tuvo también brevfsima vida. Despues
Educación revista de orientación pedagogica y la
REVISTA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR que tiene algunos años de publicarse, pero
que desgraciadamente ni los propios estudiantes
de dicha Escuela la conocen. En fin, lo que quiero
decir es que todo lo que la Secretaria de Educación Pública ha hecho en materias de publicaclones periódicas (revistas) ha sido
verdad
inoperante.

FARMACIAS BENAVIDES
SURTIDO
SERVICIO

oles
Símbolo de Confianza Desde 1917

�13
12

Viernes t •. de Agosto de 1171.

VIDA ONIVERSITARIA

RESEAADE
REVISTAS
Ten•sinka Pen•ira
Rloomington-lndiana
('IELO DE TIERRA

e

Pol'sia húlgara en Perú
ielo de tierra es una especie de c.:uaderr
de poesía publicada en Trujillo, Perú. Los números 5:!-J4
de 1974, que solamente ahora nos llegan en manos, cstan
dedicados a la poes1a búlgara y publica poemas de D1m1ter
Metod1ev, Pavel Matev, Georgui Dzagarov, Peniu Penev y
Linbonir Levcher.
Hay también excelentes poetas hispanoamericanos pu•
bhcados en este número doble y entre ellos reconocemos a
Cabe!, del Perú y Gonzalo Arango, de Colombia. De India
publican el poema concreto "La catedral humana" de Pntsh
Nandy y de España a Manuel Quiroga Clérigo con "F.mpieza
otra Leyenda".
LA PRENSA LITERARIA

(;larice Lispector en Nicarg_ua
El cuento "Viaje a Petropolis" de Clarice Lispector es
publicado en LA PRENSA de Nicaragua, con un comentario ·
el cual nos gusta citar dos lineas: La Legión Extranjera, que
recomendamos a quien quiere conocer la magia o la he·
chicería hecha prosa ... ".
La colwnna bibliográfica está firmada por Jorge Eduardo.
Arellano gue hace un repaso en los libros nicara~üenses , de
1974.

EL PEZ Y LA SERPIENTE
"Pablo Antonio Cuadra, el
ensayista nicaragiiense"

En el número de EL PEZ Y LA SERPIENTE que entra en
nueva fase después de dos años de silencio, aparece un estudio-conferencia de Pablo Antonio Cuadra, uno de.los más
destacados ensayistas nicaragiienses. Son publicados también poemas de ErAesto Cardenal, el poeta de la Isla de
Solantiname, mayor poeta de Nicaragua después de Rubén
Darío.
P~TIZAN REVIEW

"Hobcrt, Bly, poeta norteamericano"
"Cuanta energía hay en el sauce
abatido por el viento de octubre ...
los pinos sustentan su energía.
pero los robles añoran los ancianos".

E

ste es uno de los poemas cortos, titulado
"Viento" de Robert Bly uno de los más conocidos poetas
de la literatura norteamericana contemporánea es publicado
en el último número de PARTIZAN REVIEW.
El editor de PARTIZAN REVIEW es William Phillips, de
1a Universidad de Rutgers, en New Jersey.
CHASQUI
Mario de Oliveira,
publicado en los Estados Unidos"
"Mario de Oliveira,
Publicado en los Estados Unidos"
La ·r~vista de literatura CHASQUI, publicada en los Es-

tados Unidos por el editor John Hassett, de Swarthmore
College, ya publicó en el pasado varios escritores españoles,
latinoamericanos y brasilefios, entre los cuales estaban Ariel
Márques y Roberto Reis. En el último número, de este afio
publican algunos poemas del libro "Sal de la Tierra" de
Mario de Oliveira.
Entre los ensayos de CHASQUI destacamos el de Foyd
Merrell, sobre "realismo mágico"; el de Lagmanovich sobre
escritores del Ro·sario, en Argentina; el de David W. Foster,
sobre Roa Bastos y el de Ernesto Neglia sobre teatro latinoamericano.
CAMPO DEL'ARPA
"Una revista bllngue en Cataluña
~uan Ramón Masoliver, poeta director de la Revista
CAMPO DE L'ARPA presenta en el número de diciembre de
1974 las poesías del poeta catalán Sebastián Sánchez Juan,
vertidas al castellano, al lado del original. La seleccioo es
muy buena y aunque muy chica, nos ofrece la idea de la amplitud de la poesía de Sánchez Juan.
La revista CAMPO DE L'ARPA está patrocinando un
concurso de poesía y cuento en espal\ol. Los interesados
pueden enviar sus originales a Valencia 72, Barcelona.
INVISIBLE CITY
"Manuel Bandeira
en traducción al inglés"
En traducción de Ernie L. Bow y Robert Peters, tres poemas de Manuel Bandeira, poeta brasileño de los más-conocidos en el extranjero, son publicados en INVISIBLE CITY
revista de poesía nC&gt;rteame_rl~ana. I;&gt;s títulos son los sigu11•
tes: "Toe Major", "Sick Child" y "The Gardian Angel". Las
traducciones son muy cuidadas y bien hechas: dan una idea
perfecta de la obra· excelente del poeta brasileño.
INVISIBLE CITY es revista de poesía i.niérnacional y en
cada número presenta autores de los más variados países. Su
equipo de traductores es de los mejores de los Estados
PENELOPE

"Una revista de la
generación del mimeógrafo"
Publicada en Panamá, pero de carácter internacional y
·muy _¡oven, PENELO_PE es una de las revista_s literari~s de
la generación del muneógrafo, como la revista brasileila
"Silencio". En su No. 15 publica las notas bibliográficas de
los números de 1 al 14 (1971-1974). Y en esta bibliografía
podemos ver una fantástica selección internacional, desde
los poemas de la panameila Bertalicia Peralta hasta poetas
como Rodolfo Alonso, de Argentina, Francisco Gazón Céspedes, de Cuba y Marco Antonio Monte~ de Oca, de ~éxico.
El director de PENELOPE es Agustm del Rosario.
BRO'Í'EIÚA
Gracillano Ramos
estudiado en Portugal"
lves Pires publica en BROTERIA de febrero un
interesante artículo sobre Graciliano Ramos y su libro
"Las memorias del caree!". En este excelente artículo, él
dice que había notado que el escritor brasilefto uno de los
mejores de la· literatura co.1temporánea, desde su muerte
hace ya 20 aftos no babia sido estudiado debidair•ent.e en Portugal. Su articultt es interesante, conciso y honestv.
El director de BROTERIA es Luis Archer.
MARGINS
Nueva crítica
Por Robert Peters'
El crítico Robert Peters de la revista MARGINS, que en
general publica solamente reseilas y ensayos, aparece en las.
páginas del último número con un interesante artículo que es
una critica de la crítica en el que dice que "casi todos los críticos parecen sufrir de una obsesión de celebrarse a sí mismos y no a la obra que critican".
Ton Montag, el editor de la revista hace una excelente
reseila dellibro "The Old One" de David Middlebrook"; Todd·
S.J. Lawson escribe sobre una organización de poetas en.
San Francisco, donde está la mayor concentración de poetas,
.del mundo: 5,000; y Dave Oliphant resei'ia "Opticis", libro de
Albert Goldbarth.
CHICANO RIQUEÑA
"Un-número dedicado a
autores
puertorriqueños".
p
•
hicano-riquefia
que
publica
artículos
y
poesía de au~ores
chicanos y puerto
1riqueflos acaba de lanzar el Nº. 4 con una linda introducción
baJo el título de "Meditaciones: Pájaro riqueflo" firmat.!a por
uno de los directores que es de Puerto Rico: Nicolas Kanellos.
La más interesante publicación de este número es una
pieza dramática de Jaime Carrero, autor "riquefio" bajo el
titulo "Noo York".
Chicano-Riquei\a es publicación de la Universidad de Indiana y el otro director es Luis Dávila.
LA ESTAFETA
Poesía de Nicaragua:
Pablo Antonio Cuadra''
Como un cuaderno de poesías, separadas de la revista LA
ESTAFETA No. 555 publicaron Úna· colecci9n de poesías de
Pablo Antonio Cuadra: "Lamento NáhuaU", "El Velador",.
"Estefanita", etc. Pablo Antonio Cuadra es junto con Ernesto
Cardenal de los mejores poetas contemporáneos de Nica-·
ragua.
El director de LA ESTAFETA es Ramón Solís \Jose Antonio, 62-Madrid).

A

e

es lll cigarra
111. s.s.a. la.
IHD· 1H29

mm

GRADUACION EN EL CAMPO

Temas Apocalípticos

1 presidir la ceremonia
que tuvo lugar en el ejido
de "Caja Pinta" del
municipio de Linares,
donde el_ C.P. Alejandro
Belden Azcárraga, Secretario de Servicios
Sociales y Culturales apadrinó la Generación 72-75 de la Escuela Industrial "Alvaro
Obregón", el Rector de la UANL, doctor
Luis E. Todd, expresó que los felicitaba por
integrarse al campo, por romper, los viejos
moldes al practicar con el ejemplo su forma
de rasgar las estructuras tradicionales
amorfas.
La ceremonia revistió gran interés ya
que por primera vez los alumnos de la "Alvaro Obregón", pidieron recibir sus certificados en el Ejido donde realizaron una
positiva labor social en colaboración con estudiantes de otras Preparatorias.
Fustigó en su mensaje el doctor Todd, el
lujo desordenado que se derrocha en los restaurantes en cada generación, ya que sería
mejor utilizarlo en otra parte.
Con la actitud de los estudiantes de la
"Alvaro Obregón", dijo el doctor Todd, se
ha estado marcando un nuevo símbolo romoiendo una tradición, porque ya es tiem1&gt;9
que México rompa tradiciones. Expresó su
deseo emocionado por este símbolo de cam~io de estructuras que hay que romper.
El Rector de la Máxima Casa de Estudios,
siguió censurando a quienes hablan de
ayudar al campo en los discursos, pero no lo
practican. Sabemos que en el campo la
población está emigrando a la ciudad y
queremos resolver el problema de las grandes ciudades re~olviendo el problema ahí
dentro, cuando para evitar el crecimiento
desorganizado de la ciudad hay que resolver
primero el problema del campo, porque hay
que evitar que la gente emigre a la ciudad
de Monterrey. Porque, además, en Monterrey, no se puede ya vivir, porque el hacinamiento produce siempre conflicto y
tenemos el campo de México olvidado y lo
tenemos lleno de discursos y de promesas.

A

-,--------~~
·-----•--..---·~-•Graduación de Maestros de Salud Pública
"'

n una sencilla ceremonia, que se desarrolló en
mo de los Salones del Hotel
Ambassador de esta ciudad,
el Rector de la Universidad,
doctor Luis E. Todd presidió
la Clausura del Curso de la
Maestría en Salud Pública,
l8i como la graduación de la
primera gener.ación de
maestros en Salud Pública,
de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, que cuenta
con la tercera escuela de este tipo en Latinoamérica, a
nivel universitario.
L-Os 16 nuevos maestros
que acaban de recibir. su
grado de Maestros en Salud
Pública, son estudiantes de
Medicina, Odontología,
Veterinaria, Quúnicos Farmaco-Biólogos y Licenciados
• Enfermería y Trabajo
Social, no sólo del noreste de
llhico sino de otras univer-

E

Lenguaje y Cultura
Lic. Genaro Salinas Quiroga.
l idioma representa la inteligencia colectiva. Por eso los griegos,_ con la misma voz
"Logos" designaron lenguaje, tratado razón, discurso.
Es que en el fondo, todo es uno y lo mismo: no se sabe
dónde acaba la palabra y principia la idea.
La historia del lenguaje es consecuentemente la
misma de la inteligencia. El progreso social no es posible si no se conserva lo adquirido, y esto se r"41l·Ll&lt;lld•.
mediante la palabra hablada o escrita, que es el medí
insubsistible, para la creación y evolución del saber.
Por eso la sociedad exige para su evolución favorable un lenguaje suficientemente desarrollado; que
tenga una forma definitiva y que sea apto de traducir
con eficacia cualquiera idea por más sutil o complicada
que sea, que se pueda dejar o trasmitir a la posteridad el
conocimiento que expresa.
Es tan importante el lenguaje que sirve para clasificar el progreso cultural de un país y sus perspectivas
futuras. El sociólogo francés Deniker en su libro rotulado "Razas y Pueblos de la Tierra", los divide conforme a su lenguaje y así formula la siguiente clasificación: 1°.- Pueblos incultos de progreso excesivamente
lento, sin escrituras pero que a veces poseen una pictografía. Entre ellos coloca a los indios de la América del
Norte y a la mayor parte de los negros. 2° .- Pueblos
semicivilizados en que predomina el elemento "conser•
vación de lo adquirido". Tienen una escritura ideográfica o fonética y una literatura incipiente. Entre ellos
clasifica a los pueblos nómadas, por ejemplo, (mongoles
y árabes} y se pueden incluir a los aztecas y a los mayas
de Yucatán. 3º .- Pueblos civilizados de progreso
rápido, en que predomina el elemento "iniciativa innovadora". Tienen una escritura fonética y un desarrollo
literario avanzados, que corresponden al comercio e industrialismo cosmopolitas.

E

sidades del pais.
La ceremonia que se desarrollo fuera de todo formulismo social estuvo
presidida por el doctor Luis
E. Todd, Rector de la
Máxima Casa de Estudios·
el ingeniero Héctor G~
Sepúlveda, Director de Estudios Superiores de la
Universidad, el doctor
Miguel García, Director de
la Facultad de Odontología,
en donde tiene provisionalmente su sede la Escuela de
Salud Pública de la Universidad .y el doctor Rodrigo
González Pérez, Director de
la Escuela, con su planta de
maestros.

"Fuimos depositarios de la
confianza para cwnplir con
el compromiso histórico de
velar por la salud de nuestro
pais, preparar los recursos
hwnanos de alto nivel, para
llevar adelante las tareas de
prevenir la enfermedad,
"fomentar la salud y crear el
ambiente propicio para que
el pueblo disfrute del bienestar familiar al que tiene legitimo derecho.
"Pero hay otro compromiso, con la Universidad, el
de preparar los docentes del
área biomédica, por esto,
seflor Rector -apuntó el
doctor González- para septiembre estará en marcha el
primer sistema de enseftanza modular en Salud Pública
1 doctor Rodrigo Gon- de la América Latina, a
7.ález Pérez en su in- través de nuestra Univertervenció n manifestó lo sidad y más especialmente a
siguiente:.
través de nuestra Escuela".

E

UNIVERSIDAD REGIOMONTANA
SISTEMAS DE TRETRAMESTRES
(EQUIVALENTES ASEMESTRES ACADEMICOS)

Lá División de Humanidades y Ciencias Sociales, participo la apertura de las siguientes carreras a partir de Septiembre de 1975

LICENCIADO EN PSICOLOGIA
LICENCIADO EN DERECHO
LICENCIADO EN ECONOMIA
LICENCIADO EN LETRAS
LICENCIADO EN FILOSOFIA

nes.

Ha sido definido el hombre como el único ser que
habla. Debe entenderse por hablar no simplemente el
emitir sonidos, porque algunos animales como el loro o
papagallo lo hacen, sino tomar en cuenta la significación
que encierra. La palabra es un sonido que reviste un sig•
nificado. Como ella es expresión de la razón, la persona
al través de la misma manifiesta su racionalidad. La
existencia del lenguaje no se puede concebir sin la
cooperación social, sin el trabajo colectivo, siendo ella
una función vital, de carácter comunal.
Sobre la importancia del mismo, un autor francés,
Schleiher, autor del libro "Importancia del Lenguaje
para la Historia Natural del Hombre", asienta en él, con
todo cierto q~e: "nuestros asc~ndlentes no fueron hombres hasta que el desenvolvimiento del cerebro y de 181
órganos de la palabra no trajo el lenguaje". eonstituye pues el sedimento o base común de toda cultura.
por eso Stendhal afirma: "el lenguaje es una ol,ra
colectiva, como el muro en que varios trabajan".

or eso, los universitarios debemos
tener espíritu crítico, pero también
debemos participar, porque de nada sirve
criticar si no ensei'lamos, con el ejemplo que
estamos sintiendo con los hermanos que
viven en el campo o con los hermanos que
viven en las márgenes de la gran ciudad.
Es por eso, que la Escuela "Alvaro
Obregón", ha hecho muchas cosas nuev~.
Hace cuarenta y cinco al\os fue la primera
escuela técnica del país y ahora por vez
primera la "Alvaro Obregón" sacrifica el
lujo de una cena en un restaurante de la
ciudad para venir al campo y hacen una

EMOTIVAS PALABRAS DE BELDEN )
CARRAGA.

E

l Padrino de esta Generación 72de la Escuela Industrial "Alva
Obreeón"." el C.P. Aleiandro Belden Azcárraga, agradeció con sentidas frases el
haber sido -invitado a apadrinar a esta
generación en el ejido de Caja Pinta, ejido
por cierto donde el sefior Gobernador del
Estado, doctor Pedro G. Zorrilla Martinez,
es un compañero de los ejidatarios, ya que
hay una parcela a su nombre en ese ejido y
esto hace el acontecimiento más bello, por
una labOr social que lleva una gran calidad,
dijo a sus ahijados.
Los exhortó a los nuevos graduandos a
mantener una responsabilidad que viene de
un privilegio que han tenido en los estudios
que acaban de terminar, que permite una
salida lateral y a tener un ingreso que les
permita una vida digna para ·poder continuar con sus estudios superiores.
Fue desde su campada cuando el doctor
Zorrilla -&lt;lijo Belden- habló sobre el aspecto de la educación tecnológica que permita salidas laterales, una educación que
como lo mencionaba el seflor Rector el otro
día, necesitamos ya pensar como personas
maduras, porque ustedes tienen ya una
profesioo, ustedes son profesionistas, y en
este país nuestro en desarrollo lo que necesitamos son profesionistas de su tipo y de
su calidad. Quitémonos de la cabeza que el
profesionista es únicamente el médico, el
abOgado, el contador.
PQI' esa labOr social, Belden felicitó a
sus ahijados y los exhortó a mantener
enhiesta su responsabilidad a ese grupo de
técnicos que vendrán a dar un nuevo impulso a la economía y a los valores humanos de
Nuevo León.

Atentamente

E

n el lenguaje predominan las ideas concretas;_en el mito o religioo los sentimientos o afee-.
tos, y en la qioral, la voluntad o voliciones. Estas tres
disciplinas (Lenguaje, religión y moral} son fenómenos
sociales, interviniendo respectiva y predominantemente
en cada una de ellas, el pensamiento, el sentimiento y la
voluntad colectivas.
El lenguaje es pues, expresión del pensamiento
colectivo, porque es el producto o resultado de un desenvolvimiento intelectual; es el espejo donde se muestran
los fenómenos externos de la sociedad y a través del cual
refleja su vida interior, sus problemas y preocupacio-

P

cosa que parece muy importante. Parece
fácil venir aquí, pero es difícil romper las
estrµcturas tradicionales. Parece fácil,
verur en auto en dos horas, pero es difícil
romperelmovimientomonopolíticoqueahoga
a este país en donde no nos preocupamos por
los demás. Parece fácil decir que hay que
cambiar la estructura profesional individual. oero es dificil, que la gente pienserealmente en los demá-;.
Por último, expresó que la Universidad
debe estar integrada a la productividad, •
desarrollo, al trabajo, pero no integra
solamente con la razón, integrada como
tuvieron el día de hoy con la emoción é
felicitarlos a todos ustedes por ese símbnln
de cambio por una estructura que hay q
romper.

DR. A6USTIN BWYE FERNANDEZ DR VALLE
Director de la División de
Humanidades y Ciencias Sociales
Mayores informes:
Unidad Padre Mier: Tel. 43-07-22
Unidad Matamoros: Tel. 43-30-87

EN MEXICO LA UNIVERSIDAD ES FACTOR
CLAVE PARA EL DESARROLLO DEL PAIS

E

La División de Ingeniería de Ciencias Exactas·de la Universidad
Regiomontana, participa la apertura de las siguientes carreras
a partir de Septiembre de 1975

INGENIERO QUIMICO
INGENIERO QUIMICO ADMINISTRADOR
INGENIERO ELECTRICISTA ADMINISTRADOR
A t e n t am e n t •
lng. Raúl Montemayor Martínez
Director de la División de lngenierfa
de Ciencias Exactas
Mayores informes:
Unidad Padre Mier: Tel. 43-07-22
Unidad 15 de Mayo: Tel. 42-48-50 y 43-17-01

n los paises en desarrollo, como México, la Universidad es Tista
como el factor clave para1el -desárrollo
nacional", señaló el ingeniero Raymundo
Rivera, Director del Instituto de Ingeniería
Civil de la Máxima Casa de Estudios al
disertar ante más de 100 profesionistas,' en
el auditorio de la Facultad de Ingeniería
Civil de esta institución educativa.
. Agregó 9ue en la actualidad, la Universidad ha sido llamada para asumir nuevas
responsabilidades económicas, sociales y
culturales, además de la labor de ensei'lanza
e investigación.
Al disertar el ingeniero Rivera, sobre el
tema: "Educación e Investigación en el
Area de Ingeniería Civil", dentro de un acto
organizado por el centro SOP, en Nuevo
León, la Facultad de Ingeniería Civil de la
UANL; el Colegio de Ingenieros Civiles de
la entidad y la Sociedad Mexicana de Ingenieros -puntualizó, que "las instalaciones educativas en Méxi(
eden, ni

deben, sacrificar la calidad de la educación,
ante la demanda de alwnnos que requieren
estudios profesionales.

S

e ha calculado, que de mil ni' ~os que inician el primer afio de primaria sólo uno llega a terminar su carrera
profesional y de que 100 alumnos que inician
su primer afio a nivel universitario sólo 25
obtienen su titulo profesional" dij¿ el investigador.
'
En otra parte de su exposicioo -el ponent.e- dijo que al aumentar la demanda de la
educación superior, en las universidades del
¡,a~, es necesario enfocar los sistemas
educativos, "hacia métodos que permitan
una mejor preparacioo del alumnadocada vez más numeroso-, y que hagan
bajar la enorme tasa de deserción, que
ocurre, a consecuencia no sólo de factores
económicos, sino a fallas en la preparació
pr~via al ingreso a la escuela profesional:
asi como a falta de intereses durante la
carrera".

�25.- A porfía dicen y repiten los fil~ofos ~ontemporáneos de la historia que en és~ la humanidad ha

inaugurado ya un nuevo Evo. Que este comenzó con_ la
caída de las bombas de TRUMAN SOBRE DOS ciudades
JaponeSjls. Ypuede que así sea. En ~l caso: es este el
último'Evo. Es la conclusión del Kali Yuga;
,
¡Porque en el Apokalypsis la bomba atomica esta
aludida tres veces!
.
26.- El antiCristo puede hacer caer fuego ~el c~elo a
la tierra en presencia de }os hombres. O me1or dicho:
puede hacerlo su padre natural que es el Diablo. O bien
lo hará su cofrade el falso profeta:
· Este bien podría ser ún obispo apóstota de una
pse~doreligión. pseudocristiana tec°:olo~izada! . ,
27 .- La abomir·
Gran Bablloma que sera desolada, la Ciudad Ca1 •.sta, es destruida por inc~ndio:
en una hora. Esto sólo puede ser efecto del ~stallido de
una ode muchas bombas nucleares. Ya está armado el
Gra~ Ejército d~ Oriente -dosciePtos ~ones- del
apokalyptiao fuego químico, que cae a l_a berra desde el
cielo. Es el humo y el azufre que mataran: •
¡Un tercio de los hombres vivientes sobre el pla·
neta!.
28.- Este suceso en toda su inmensidad, no puede
siquiera concebirse si no es par i:ne~o d~ un m~ravi~oso
invento de nuestra actual ciencia sm Dios y sm Cristo:
·Una ciencia diabolizada y tecnocratizada!.
Añadamos a lo anterior el granizo mezclado
con fuego del tamaño de un talento, que tam~ién puede
significar la artillería atómica; y por ese gramzo, acampanado de un terremoto, la Ciudad Capitalista, antes de
su total destrucción:
·Es
dividida en tres partes, al derramarseh la sép1
,
tima copa del Apokalypsis, junto con otras mue as mas
ciudades repaganizadas ! .
30.- Y el terremoto que acompaña a la granizada
prodúcese con relámpagos, truenos y ~drisco espa~toso. ves de tal ma2nitud aue nunca cosa igual se ha visto desde que hay hombres adánicos, satanizados sobre la
tierra:
¡Esta irrupción de fuego mezclado con sangre, y
caída desde arriba se encuentra incluso en la mitología
egipcia y babilóni;a, y en Occide_nte empezó con la invención de la pólvora, y hoy culmina desde hace ya casi

Temas Apocalípticos

LA PARUSIA

29.-

* Tracción delantera

l

. .l

11 •
1

* Motor 1,647 ce.
con 80 HP que
desarrolla a 5,500 RPM
más de 155 KPH.

1'

en día a la satánica carrera armamentista, y a la e.,
petencia en la fabricación de artefactos nucleares?,
32.-La respuesta es que puede ser así, en el caso de
que la Gran Babilonia, no designe a una sola Urbe actual. ¡ sino a todas las urbes fenicias como sos,eew
Newman, y otros intérpretes más!.
·33.- Arguyen muchos mal informados que Rusia IMI
es capitalista. Pero contestamos: ·¿Qué otra cosa es si
no? En realidad el comunismo sólo es el resultado lógko
del capitalismo, su racionalización económica última·
es un capitalismo de Estado, hacia el cual, por l a ~
tica inmanente de la historia, nos encaminamos todos.
El Estado Soviético es creación directa, descendiente
legítimo del Occidente Moderno. Es el hijo del ~
Capitalismo Tecnólatra Llberal Manchesteriano. E, el
fruto de la inversión que los norteamericanos hiciercm al
financiar la Revolución de Octubre de 1917, no la de
febrero de ese año. ¡Es un hijo que les salió desobediette; pero íntegramente, de sus entrañas?.
XXX XXXXX

XXXXXX

34.- La apoteosis del capitalismo es el marxismo.

JOSE GARCIA YZAGUIRRE

1

i

s 1•. ~.e Agosto de 1975.

VIDA UNIVERSITARIA

1A

"En verdad, en verdad te digo, que no puede entrar en
el Reino de Dios sino aquel que fuere renacido de agua y
de Espíritu Santo".
JESUCRISTO
III

treinta años, con el infausto hallazgo de las bombas A y
H!.

xxxx xxxxx xxxx
31.- Los tres pedazos en que se parte la Gran Babilonia, desde el punto de vista geopolítico, ¿no podrían
ser Rusia, Europa y Norteamérica, tan dedicadas hoy

Son los tecnólogos cosmopolitas y apátridas actuales 111
que diabólicamente han arrebatado, cual nuevos Pro,
meteos, a ºton ~uranónº, a Urano, a las fuerzas del éter
su rayo mitológico, ahora con más potencia de la
poseía el arma de Zeus y para ponerla al servicio de loa
tiránicos grandes inquisidores actuales. ¿Qué le VIIIMI
a hacer? ¡Así es!
35.- Las bombas Ay H, arrojan una luz de relámpago sobre varios pasajes del Apokalypsis indescifrables hasta hoy. San Pedro dice que el mundo actual. "la segunda tierra"-, no será ya destruido por un nuew
diluvio de agua sino por el fuego ~spiritual de la caridad, y material de la fisión nuclear, caído del cielo ala
tierra en presencia de los hombres-; no dice San Pedn,
empero, ¡que Dios destruirá al mundo!.
36.- Cuando el mundo supo asombrado la destrucción por el fuego material caído del cielo a la tierra en
presencia de los hombres, de las qos ciudades japonesas
en una hora. el Doctor en Teología Straubinger dijo:
" ¡El hombre ha descubierto el instrumento coa el
cual puede destruir al mundo! y ¿cree usted que se•
tendrá de hacerlo?".

cp

NUEVO RENAUL T 12 TS
LUJO Y ECONOMIA

* Carburador Weber
de dcble cuerpo tipo
.112 DIR que reduce
el consumo d~ gasolina.

✓

* Rendimiento de 13 Kms.
por litro a 90 KPH.

✓

••

.

Del Profr. Caatlllóa cabe seialar que ba sido el
ptmer maestro diplomado ea Ed11C&amp;Cléa Ffslca ao
Nlt en Monterrey sino qulzú de todo el D8l'te de
llhleo, egresado como maestro del Colegio del Es-

tado en West Cbester Peansylvanla, reaUzó estadios de

J11t graduado en Cbtcago1 en la Unlvenldad de Pe11111-

Master Yac. Disco adelante,
tambor detrás.

* Dirección de cremallera.

e

Destacada fue la actuación de la UANL y los ganadores
fueron : Arturo Campos, en categoría libre para expertos y
en tercero su compaftero de equipo Luis Gutiérrez. En categoría 250 ce para expertos el primer lugar lo obtuvo también Luis Gutiérrez.

Ahora los muchachos se seguirán preparando para prólim_os eventos y lo más próximo es la final del campeonato
nactonal de motociclismo.

✓

* Climatizador
y desempañador.

✓

dquirirán Equipos eImplementos
Par.a los Atletas de la U.A.N.L.

'' Consola integrada con radio
y reloj eléctrico empotrados.

✓

M

acojinado y con
protección central.

* Gran capacidad de cajuela.
* Parrilla de 4 faros, 2 Sealed
l3eam de penetración.

* Defensas de seguridad que
res.1ltan la belleza exterior.

ayor impulso prometió al equipo de
Atletismo de la Universidad Autónoma de Nuevo León, el
ingeniero Cayetano Garza, Director de ~portes de
nuestra Máxima Casa de Estudios quien en reunión con
atletas y entrenadores les ofreció la compra de equipo e
hnplementos para el más adecuado desarrollo del deporte de
pista Y campo en la UANL.

✓
✓
✓

✓
RENAULT TECNOLDGICO
AVE. EUGENIO GARZA SADA 2626 O A LOS TELEFONOS

58-14-66

59-17-70

y

58-25-80

PRINCIPIOS DE LA
ANATOMIA APLICADA.A
LA EDUCACION FISICA
CAPITULO XXV.

tEstas notas forman parte de un libro en preparación,
dedicados a quienes tltudian la Ucenclatura de Or· ·
ganización Deportiva en la Universidad Autónoma de
Nuevo León).

Motociclistas de la UANL Tienen
Buena Actuación en Matehuala

* Asientos de respaldo alto,
de diseñe anatómico
y reclinables.

* Volante

~oduccioo ala Educacioo física

Vlllla.

clista de la UANL, fueron logrados por: Roberto Ochoa en
124cc para novatos y el de Luis Gutiérrez en expertos.

✓
✓

E

ylvula, aai como en las Ullvenidades del Sur de
Callfernla, de Michigan, y del F.s1ado de Pelllllfl-

. Por otra parte, los terceros lugares del equipo motoci* Frenos de potencia tipo

---oOo----

*

Ricardo González, así mismo integrante del Moto Club
"Tigres" de nuestra Máxima Casa de Estudios, se coronó en
la categoría 100 ce para Novatos y él mismo también, ganó en
la 100 ce para expertos.

•

En el cuerpo de la mujer, la coyuntura del fémur se
junta con el hueso de la cadera en posición más oblicua
que el hombre. Esto, como es facff efe comprender,
impide que la mujer corra tan aprisa como el hombre ;
aunque en las atletas modernas tal parece como que esa
estructura corporal está evolucionando. Ahora las
mujeres que compiten en atletismo o juegan basquetbol,
tienen piernas más bien largas y el fémur en posición
vertical que la que tuvieron sus abuelas.

e

uatro primeros lugares y dos terceros
obtuvieron los motociclistas de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, que tomaron parte en un evento Nacional a
invitación que se realizó este fin de semana en Matehuala,
San Luis Potosi por el Club "Paz y Amor" de dicha ciudad.

~

✓

CONGRESO DE EDUCACION fISICA EN
ROTTERDAM, HOLANDA

on objeto de asistir al Congreso Inter•
ucional de Higiene, Educación Física y Reereacióa, que se celebrará en la segunda quincena del
'Jlftl('Dte mes en Rotterdam, Holaoda, mañana saldrá
nmbo a Europa el Profr. Osear F. Castillon, acom~ de su esposa doña Angela G. de Caatlllón y de
■ ldja doña Maria Teresa Castlllóa de ZorrDla.
Hace tres años el Profr. Caatillón aslsUó a u
--c.,reso similar celebrado en Londres y gracias a ello
elaVo varias ideas importantes sobre asuntos de
ldaeación Fisica, mismas que paso en prácUca con
ftll)&amp;ados favorables en la Escuela "AdoUo Prieto"
N•. S de Fundidora en Gudalupe, N.L.
Parte de los conocimientos adqlliridos entonces essiendo utilizados en el Ubro Introducción a la
Edacación Fisica que ha venido pubUCIDdo en el
presente año "Vida Universitaria" y que se dedica al
pape de estudiantes de licenciatura en 'Orpnizaclón
deportiva que aupicia la Universidad de Nuevo Leóa.
El tema principal del Congreso que se celebran en
ReUenlam es la Educación Fisica en el futmo y sin
ada será discutido ampliamente por represeldaDtes
• dleha disciplina de más de ocbenta países del lllllll-

Seftaló el ingeniero Cayetano Garza, que consciente Yorgulloso además de que el equipo de Atletismo de la UANL
acaba de coronarse campeón nacional en ~baS r~as en el
PISado evento estudiantil y de que en el mismo emte atle~
de proyección internacional, se dará todo el apoyo necesario.
También se podrá en vigor la obligación de que cada
atleta tenga su ficha médica mediante la cual se le checará
periódicamente.
'
Comunicó asimismo el ingeniero Cayetano ~~• que
también se les proporcionará a los atletas vitaminas Y
Pl'oteinas como complemento en su alimentación, dado q~e
son grandes los esfuerws que realizan al practicar el atletlS-

rno.

,. ~~o ello se ha logrado con el absoluto apoyo del Rector de
ANL, doctor Luis E. Todd.

15

VIDA UNIVERSITARIA

PorOSCAR F. CASTILLON.
Profesor de Educación Física.

L

a aplicación de algunos conocimientos de
la anatomía es parte esencial de los fundamentos del
método para la ensenanza de la educación fwca. Es por
ello importante que los maestros de educación física en
currículum profesional tengan nociones, cuando menos,
de cómo es la constitución del cuerpo humano.
Los siguientes datos anatómicos deben tenerlos en
cuenta quienes tienen a su cargo la educación fwca,
sobre todo en las escuelas desde el Jardút de Niftos hasta la Universidad:
El pie humano está de tal manera construido que el
.peso de todo el cuerpo se carga más hacia el lado de
afuera, más bien que al de adentro. Este hecho muestra
que la posición paralela y hacia adelante de los pies debe
mantenerse en todo momento. La ventaja de una postura correcta de todo el cuerpo frecuentemente es afectada por la mala colocación de los pies y las deformidades que ésta ocasiona.
La estructura de los ~uesos del pie está arreglada en
forma de dos arcos, anteroposterior y lateral. Cuando no
se consigue mantener tal estructura se produce la que se
conoce como "pie plano".
Este ., defecto es tan serio, que quienes lo tienen no
son admitidos en el Ejército de los Estados Unidos.
'!El pie plano es veces producido por la paralisis del
grupo posterior de los músculos tibiales o los del grupo
del peroné y es también el resultado de traumatismos que
debilitan el arco del pie". Esta es la opinión del Dr. R.
Tait Me Keinzie. director de Educación Física de la
Universidad de Pennsylvania durante más de veinticin,
co aftos y autor del libro "Exercise in Education and
Medicine" que es clásico en los textos que usan las escuelas de educación física de los Estados Unidos.
De acuerdo con el hábito pernicioso de pararse o andar
con los pies apuntando hacia afuera, no sólo ·produce el
pie plano sino que causa otras deformidades. El Dr.
McKeinzie refiere que en mil casos de escoliosis o sea de
desviación lateral de la espina dorsal, un 76 por ciento se
debe a los pies planos del paciente.
Por lo tanto los maestros de educación física deben insistir en que sus alumnos caminen correctamente' o sea
dirigiendo las puntas de los pies hacia adelante y no a
los lados o sea en sentido oblicuo.
1

La pelvis de la mujer es más amplia y corta que la del
J)ombre.

l centro de gravedad en el cuerpo de la
mujer está colocado más abajo que en el hombre.
Esto constituye una de las razones por la cual la inmensa
mayoría de las mujeres flotan aunque no sepan nadar.
Es también el motivo por el cual las mujeres aprenden a
nadar más pronto que los hombres. Si; porque teniendn
resuelto el problema de la flotación, lo único que debe1
hacer es adquirir la destreza de coordinar el movimientc
de sus brazos con los pies para moverse en cualquier
sentido dentro del agua.

---o0o---

L

os músculos del hombre son más fuertes
que los de la mujer, particularmente en el área de
los hombros. Sin embargo los músculos de las mujeres
en general se fortalecen con el deporte y también con
ejercicios de levantamiento de pesas hasta de quince
kilogramos.
Tales ejercicios han sido adaptados por Gary Delforge, entrenador certificado de la Universidad de Ari
zona.
Contrario a lo que suponen algunos, esos ejercicios no
''masculinizan" a la mujer. Es decir no le forman músculos iguales a los de los varone3 que levantan pesas.

---oOo---

L

os músculos abdominales juegan una
parte muy importante en el mantenimiento d
vísceras del abdomen en su lugar. Estos músculo:
tan importantes, como que en realidad en ellos es d,
~mienza a degenerar el sistema muscular en el dec
de los aftos.
Los ejercicios abdominales para la mujer, son 1
importantes, en opinión de autoridades médicas, ce
medio de regular las funciones menstruales.
Para hombres y mujeres es muy benéfico fortale1
los músculos del abdomen mediante ejercicios a,
cuados.
---oOo---__:;.-

1 maestro de educación física debe tener presente
siempre, que el equilibrio del cuerpo humano implica
coordinación muscular, el correcto funcionamiento de
los canales semicirculares internos del oído, los receptores de la piel y las terminaciones nerviosas de los músculos y ligamentos en torno a las coyunturas. La vista
tiene también mucho que ver con el mantenimiento del
equilibrio corporal.
Todos estos datos deben tenerse presentes, lo mismo
..¡ue los del centro de gravedad en el hombre y la mujer,
cuando se enseñan actividades motoras.

---o0o---,---

E

s un principio de la cinemática del
cuerpo humano o sea de la mecánica de sus movimientos que parece debe aplicarse, a la mayoría de las
actividades físicas naturales del hombre, que las partes
opuestas del cuerpo se emplean en cada actividad a fin
de efectuar movimientos fluidos y bien coordinados.
Por ejemplo: En los movimientos de andar, correr,
trepar y lanzar un objeto, los brazos y las piernas en los
lados opuestos, "se emplean en oposición". Cualquier
método en la ensenanza de destrezas motoras que viole
este principio debe ser analizado, antes de emplear otros
métodos.

'Oourante
los últimos cuarenta y
sea desde los Juegos Olímpicos de

siete aftos

1928, celebrados

en Amsterdam, Holanda, se han hecho estudios muy importantes en la anatomía y fisiología del hombre como
de la mujer que se dedican al deporte.
Los resultados de tales estudios deben conocerlos
quienes se dedican profesionalmente a la ensenanza de
la educación física.

�16

KRISHNAMURTI.
.____A~_ntolog fa Poemática--...
Autor Krishnamurti
rishnamurti, con su conocimiento existencial del
hombre moderno, ha empleado abundamentemente el
género poético para transmitir su mensaje, y este libro contiene una selección de sus poesías, en las que destacan dos
temas fundamentales de su filosofía: el anhelo insaciable por
la verdad trascendente y la amistad como único vinculo
capaz de crear auténtica comunión de espíritu entre los hombres.
Asu profunda visión del hombre y del mundo en que vive,
Krishnamurti ai'lade la intuición y la inspiración del poeta
que, con singular talento sabe cap~ los signos de lo~ tiempos actuales y vislumbrar los ~eruderos p~a ~omllll:1car su
mensaje con la libertad que_ le da al lenguaJe sunbóhc_o y la
variedad de ias ímágenes, libertad de la que otros escritores
carecen.
.
• • tud d
Muy en consonancia con las neces1da~~s e mqu1e es, e
la época, Krishnamurti se enfrenta tamb1en en estas poesias
al problema de la revolución, pero desde su ángulo personal y
característico que ha desarrollado ampliamente en otra de
sus grandes obras, erróneamente titulada en esp~i\ol: LA
VERDADERA REVOLUCION, y que el autor titula LA
UNICA REVOLUCION, Krishnamurti es heraldo ferviente
de la revolución, pero no la política ni la de las armas, sino_ la
del individuo. Urge el cambio del hombre, pero desde su interior, no a partir de las estructuras o de los sistemas.

K

r

,~
-

l

~

1 : ... ~

//

Un aspecto de la reunión de la H. Junta Tripart!ta, en que se dieron a conocer nuevas obras
en proyecto para la UANL. En la foto los representantes de dicha Junta (de izquierda a
derecha) Arq. Gerardo Garza Cortés, licenciado Jesús Lozano Díaz el doctor Luis E. Todd
en representación de la Máxima Casa de Estudios, licenciado Eduardo Garza González,
representando al Gobierno del Estado y D. Manuel L. Barragán presidente del Patronato
Universitario y a su lado el ingeniero Héctor M. Velasco de Obras Públicas del Estado.

L

a poesía de este autor pertenece a ~a etapa de su j~ventud, y trasluce el ímpetu y la lozama de esos al'M&gt;s. Sin
embargo, se proyecta con una intuición luminosa hasta el
momento actual, iluminando sus problemas y ayudando a
'!Omprenderlos mejor.
El lecior de esta obra podrá apreciar, a través de la inspiración artística de Krishnamurti, la perspectiva realista
desde la que contempla la vida moderna en todos sus aspectos. Al ir gozando con las figuras poéticas expresivas y fuertes del autor, el lector comprende mejor la necesidad de la
madurez personal, del conocimiento de si mismo, de la libertad interior y de la unión de plena armonía con sus hermanos
en una relación de auténtica amistad.
Esta.colección de poesías, a pesar de no ser más que un
extracto de ese rico venero que es la doctrina de un gran
maestro de nuestra época, hace sentir claramente que
Krishnamurti ha descubierto la clave del vació más
hondo del hombre, y que ha sabido ofrecerle el medio más
apto para cohnarlo.
FRANCISCO J. PEREA

. \*

__,¡J

----1111
Aprueba la Pomisión Tripartita 4 Obras Para la UAI
L
OS

MIEMBROS

DE

LA

H.

Comisión

tri

partita sesionaron el miércoles 30, para conocer los

programas de nuevas obras en las instalaciones de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Estuvieron en la Junta el
seflor Don Manuel L. Barragán, Presidente del Patronato
Universitario, el licenciado Eduardo Garza González, con la
representación del Gobierno del Estado y el rector de la
Máxima Casa de Estudios, doctor Luis E. Todd, en represen
tación del citado centro de enseftanza superior.

r

Sentido Deceso del Bachiller Alvaro Galvez y Fuentes

L

os restos mortales del licenciado Alvaro Gálvez
y Fuentes, uno de los locutores de mayor cultura y
preparación, y animador a la vez, fueron sepultados en el
cementrio Americano de esta ciudad.
El creador de las teleaulas- cuando fue director general
de Ensei\anza Audiovisual de la SEP-, y fundador del
"Diario Relámpago del Aire" y de la agencia noticiosa
"Infonnex", falleció de un paro cardiaco, en su domicilio.
Varias personas dirigieron unas palabras poco antes de
que el féretro bajara el fondo de la fosa, entre ellos el

locutor Ignacio Santibáftez, ~uien con voz entrecortada
dijo:1"Los Locutores de México reclamamos el derecho
de ser sus amigos. Alvaro fue un genuino maestro, un
maestro de la vida, un maestro creador un genio. Genial
en su creación, ejemplar en su atención. A nombre de la
Asociación Nacional de Locutores lo despedimos como él
acostumbraba a hacerlo, diciendo abur".
Así también- la profesora María del Carmen Millán
directora de la Educación Audiovisual, a nombre del titular de la SEP y del suyo propio, rindió un último homenaje "al Amigo Alvaro Gálvez y Fuentes".

En la citada reunión, ·se aprobaron cuatro obras muyimportantes. La ampliación de la Facultad d~ ~merci~, la
Escuela Preparatoria de Montemorelos, el edificio adminis- •
trativo de la Facultad de Psicología y una obra de remodelación en la Facultad de Arquitectura.
Además se informó, que la H. Comisión Tripartita conoce
tres proyectos muy importantes para después. El Centro de
Artes, Gimnasio Universitario y los auditorios de la Facultad
de Medicina, obras que el seftor Rector tiene proyectadas
para el futuro y que serán aprobadas por la H. Comisicln
cuando los recursos lo permitan. También se dió a conocer
que está en proyecto la ampliación de la Facultad de Leyes.

E

l arquitecto Gerardo Cortés, Director de Planeación
y Construcción de Obras Nuevas, informó que las obras
van a un nivel de terminación de planos y presupuestos para
conocer la realidad de los costos para que los contratistas'
que concursen hagan una realidad el costo y ofrecerlo al mejor postor. Este proceso tarda de quince a treinta días. El
edificio de Psicología, cuesta un millón de pesos. El de
Facultad de Comercio, un millón de pesos y dos millones y
medio para la Preparatoria de Montemorelos. En doctor
Arroyo no van a hacer Preparatoria, se va a construir un
centro cívico para que la Universidad y sus habitantes
participen en un concenso.
El Dr. Rodrigo González en su intervención subrayó lo
siguiente, en el citado acto:

TOME

D1rccto1. GREGORIO SALAZAR LEYVA; Administrador:
R0BERTü GARCIA GARZA; Redaccion: SAUL BALOt:RAS
H:NA; Fotograf1a: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
au I ROGA. - Semanario Informativo y Cultural auspi~iado por
el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como
corresrondencia de Segunda Clase en la Administración d~
Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril
de 1951 . Oficinas Gene, a les: More los 6S2 Ote. Teléfono 42-JS-68
en Monterrey, N L., México. Los artitulos firmados son de
exclusiva responsabilidad de tos autores.- Toda correspondencia y remis;on de fondos deberán hacer5e precisamente a VIDA UNIVERSITA~IA.- 1r:npreso _en los talleres
de Ofsset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colon 101 Pte., en
Monterrey, N.L., Meiuco.

o a
*
:::::::-:-··:::=¿:::::.~~s~~r-r~~
[

.

.

~

~........

.
,

.

-..111-.... ..........

/ ::..:·:·:·:·:.;:·•:-:-.-. - -.- ·.-.:-:•:•:•:•:•:•:•:•:•:v:•:•:•:-:·:···:·:·:·:·:·:··.:• . · ·.·.-:·:·:-:•:•:•:•:•:•:•:•:•:: .:.:.:.:.:_:-:•·-:-:-:-.

•

~--:~~:::~~~
f/ fi PI f ·11

.
1

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443254">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443256">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443257">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443258">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443259">
              <text>1268</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443260">
              <text> Agosto</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443261">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443262">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443278">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443255">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1268, Agosto 1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443263">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443264">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443265">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443266">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443267">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443268">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443269">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443270">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443271">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443272">
                <text>01/08/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443273">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443274">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443275">
                <text>2014017</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443276">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443277">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443279">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443280">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443281">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="707">
        <name>Arte</name>
      </tag>
      <tag tagId="497">
        <name>Ciencia</name>
      </tag>
      <tag tagId="7495">
        <name>Física</name>
      </tag>
      <tag tagId="3071">
        <name>Poesía</name>
      </tag>
      <tag tagId="494">
        <name>Política</name>
      </tag>
      <tag tagId="32868">
        <name>Ruralismo</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16040" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14089">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16040/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1267._Julio._0002014037.ocr.pdf</src>
        <authentication>47cd6f3078a2279b42cbcf54fb73b5c3</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463520">
                    <text>Urge
eN
EL SECRETARIO DE
SALUBRIDAD Y ASISTENCIA, Dr. Ginés
Navarro, recorrió las
Instalaciones del Hos- 1
pital Civil Universi- ·
tario, y del Instituto
Universitario de Cardiología, acompañado
del Dr. Pedro G. Zo. rrilla Martínez, el Rector Dr. Luis E. Todd, así
como un grupo de funcionarios uui"ersitarios, que le plantearon
diversos problemas y
solicitudes. En el Instituto Universitario de
Cardiología su promotor
Dr. Enrique C. Uvas,
urgió la ayuda federal
para la obra patroci- ; .
nada por don Luis
Elizondo y el Patronato .,.
Universitario de Nuevo
León.
n base a la tesis sustentada
por el rector de la Universdad Autónoma de Nuevo
León, doctor Luis E. Todd,
para mejorar la salud del
pueblo, la Secretaría de Salubridad y Asistencia, aceptó ayer en principio, la integración multidisciplinaria y multi-01stitucional, en la que participarán la Universidad y las demás instituciones oficiales y

E

~

.:Í/
~

privadas, despojándose de todo celo institucional, que permita el desarrollo de un
plan conjunto en beneficio de la salud del
pueblo.
Lo anterior, se puso de manifiesto, durante
la reunioo que celebraron recientemente
en el Hospital Universitario el doctor Ginés
Navarro Díaz, Secretario de Salubridad y
Asistencia, el Gobernador del Estado, doctor Pedro G. Zorrilla Martinez; el Rector de

Del Dr. Agu irre Pequeoo

DOCENCIA E
INVESTIGACION

integración multidisciplinaria y multi-institucional, la Universidad, desarrolla actualmente dos programas pilotos uno a nivel
rural, en Cadereyta y otro a nivel urbano en
Ciudad Guadalupe.
En este programa piloto, participan la
Universidad el Instituto de Protección a la
n ~l planteamiento de la tesis de Infancia, la misma Salubridad, maestros y
la UANL, el Rector Todd, dijo que de pasantes universitarios. La idea de estos esacuerdo con el plan trazado, para lograr esa
(Pasa a la Pígma 10)

la Universidad, doctor Luis E. Todd, el tiUtular de los Servicios Coordinados de Salud
Pública, en el Estado, doctor José cavazos
López, el C.P. Alejandro Belden Azcárraga,
Secretario de Servicios Sociales y Culturales.

E

P

alabras del doctor Eduardo
Aguirre Pequefto expresadas en
la ceremonia organizada por las Facultades
de Agronomía y Ciencias Biológicas el día 8
de julio de 1975, efectuada en el Aula Magna
de la Universidad Autónoma de Nuevo León
con motivo del nombramiento que le fue
conferido por el H. Consejo Universitario
de la U.A.N.L., de Maestro Emérito.

e

/

onstituye para mí a la vez
que un gran honor, un extraordinario privilegio, el inmerecido homenaje de que
he sido objeto, organizado
por las Facultades de Agronomia y C1encias
Biológicas, con motivo del nombramiento
que como Maestro Emérito, me ha sido conferido por el Honorable Consejo Universitario.
Reciban pues, ambas Instituciones a las
que tanto quiero, así como al Honorable
Consejo Universitario, mi más profundo y
sincero agradecimiento.
Soy el primero en reconocer la rt&gt;~!lsabilidad que dicha determinación implica, así como el deber de mi parte de no
defraudar a las Autoridades Universitarias
por la confianza en mí depositada.
Al cumplir cincuenta aftos vinculados con
actividades universitarias, esta ceremonia,
para mí solemne e inolvidable, constituye
un verdadero tónico, un nuevo estímulo para
continuar desarrollando al alcance de las
posibilidades, mis modestas investigaciones.
En 1944, se fundó el Instituto de Investigaciones Científicas de la Universidad de
Nuevo León del cual fui organizador y
primer director hasta 1962.
La Ley Orgánica de la Universidad en
su artículo 5°. seftala que: "en su función
investigadora la Ulliversidad se interesará
(Pua a la Plclu 14)

Alumnos de la U.A.N.L. van a
Estudiar Laboratorios Nucleares

U

n grupo de alumnos que cursan la Maestría en Ingeniería Nuclear, a través de la División
de Estudios Superiores de Ja Facultad de Ciencias
Físico Matemáticas de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, partió esta semana al vecino país de los
Estados Unidos oara tomar un curso especial sobre

Laboratorios de Reactores Nucleares, que se les impartirá en la Ulliversidad de Austín, Texas.
Con esto, la Universidad Autónoma de Nuevo León y
la Universidad de Texas, formalizan el convenio del
intercambio de estudiantes sobre cursos especiales a
nivel de maestría.
El curso, al que asisten tendrá una duración de 30
días y el primer grupo lo integran; el maestro en Ciencias Carlos R. Flores; y los licenciados Edgar a.
treviño, Salvador Garza, Carlos Mata Martínez y
Guillermo Lara García.

P1~licación Deceul Informativa y Cultural AISpiciada
por el PatrORato U1iversitario de Nuevo háa
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 de abril de 1951
Lanet 21 de Jalio de 1'75
Monterrey, N.L., Médce, Año XXIV~•
Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"

1112

1

7

�2

,.

f

'

RICARDO TREVIÑO GARCIA

CONTRA TOS CIVILES
y

sus
GENERALIDADES
Segunda Edición

enfoques o perspectivas _que se
emplear acerca del Derecho. La
por razones de cronol~la, es la
·va histórica. Ya sea que se trate de
o de ias Instituciones, este pri•
relatar los hechós y las ideas,
éstas o se dterOJJ aquelk&amp; ~
, del eatudio hfstc1rid de ins•
, como serla un Derecho RoEdad Media, un Derecho Es·
• L a ~ manera, está coas-oconjunto Mteorías~ un Juristá

Pr61ogo del Dr. Don Agustín Basave Fernández
del Valle, Presidente del Centro de Estudios Humanísticos y Catedrático en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y CatedrUico en la
Facultad de Filosofía y letras de la Universidad
Aut6noma de Nuevo Le6n.
Epílogo del Lic. José l. Camacho Casillas, Pro•
fesor de Planta en el Departamento de Derecho
de la Divisi6n de Administraci6n y Ciencias Sociales del Instituto Tecnológico y de Estudios
Superiores de Monterrey.

una rama Dél Derédio oSObre alífica. Tal sena el caso de 1a Teoría
o la Teoríadl Ja Causa en
·
que parece ser más usual, •
., Es decir, un estudioso del
sobre DereehO Civil, por e·
utores diverSQS (el enfoque
y, cita las decisiones del
Mélico Ja Jurisptudencia) y
, armcpie no sit!DMft, y si

ser muy felices. Laamta
ca monografía. r., • e

flr.

anteriarts, ,..._
I\UDCIIIC

11!

es

atine.
quinta ~ v a SObte
texto para las escuelas, a •
i, por ejemplo, desde un pequeftl,
ra la Escuela primaria, basta un
io de Aml)IP'O para una Facultad
i . libros de texto deben ser, en cierto
*- ''sunni'lUm" de todas las perspectivas ante' pero, de tal manera dosificados, que el alumno no
se indigeste, y, SObre todo, que tome en cuenta el tipo de
estudiante (las necesidades de su carrera profesional, el
grado 1Je preparación universitaria, etc.). Porque si
&lt;:OfflO $\ICede, alguien escribe un libro sobre Filosofia del
l)ereCbo muy profundo y muy complejo, y se le da al es~ que de ordinario no tiene adecuda prepa, ración e,- la Filosofía, salvo el que ha estudiado Filosofía, aunque el libro sea una obra maestra, decidida·
mente no es un libro de texto.
le

l

L11es 21 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

a Obra del Lic. Ricardo Trevii'lo García es,
definitivamente, un libro de texto. Osea, no escapa a

tíla ,....,, general y un tanto ar~itraría clasifica~ón
l4I ~ v a s , pero dentro de su género es sufic1en~ a l como para hacernos pensar que es la
~ fft que alguien escribe algo semejante en

•t.ia ele Derecho, específicamente en materia de
~ - Civiles. La originalidad de la obra radica,
~ t e en el método. El Lic. Treviño ha abandoPl\fO tl método de exposición ampuloso y brillante, el
lfípaje abstruso y complicado de mue~ juristas, la
~ b l e caravana de citas del investigador de
. ~ y algunos otros métodos, que, eficaces o no,
.snelen desembOCar en obras, cuya lectura es privativa
del mismo club selecto, pero poco práctico, del juriscon·
sulto profundo y analizador. El Lic. Trevifto ha hecho _un
..,ie recetario de Cootratos, aptos para cualqwer
D'Mlllte, privilegiada o no. que deMe aprender Contr_atos.
Mal a111, tiaata para el sabelotodo va a coutiltuir un
~ . , eminentemente pr
o dt COlll!llta.
N.a JJepr a esa "simpleu." el
ha tenWO !I"
atdiYeíar los vericuews údtincaclO$ del anál.i,Q c1jc•
trlnario legal y jurisprudenclal, se ba pasado aftos enseftand;la cátedra de Contratas ha t.enido que digerir un
siMúrnero de alimentos jurídieos y lo que. finahnente,
es lo más dificil, hubo de condensar y conjugar todos
esos elementos para llegar a una síntesis níUca, • ·
milable y práctica, con modelos de contratos, inclueo; lo
que, a su vez, representa un mérito adicional.
Ahí está pues, la originalidad y el mérito del autor;
ha encontrado dentro de la espesa jungla jurídica de los
·contratos una senda clara, recta y abierta al sol, transitable para cualquiera que, por amor, o por necesidad,
•tenga que adentrarse en ese complejo mundo.
J'GSI IGNACIO CAMACIIO CASILLAS.
PnfeHrde Pinta del Depw. de Dereae del I.T.E.S.M.
Jefe de BedaetlóD de II Revllta "llfemu de Ne,tdol",

LIBRERIA FONT, S. A.
GUADALAJARA, JAL.

aoretado resúmen- el estudio de los siguientes contratos: aj
Promesa de contrato; bJ Contratos translativos de do~
compraventa,permuta,.donacim,_mutuo siempre,mutuo COI
interés-; c) cóntratos translativos de uso Y dis,frute- com~
dato arrendamiento- d) Contratos de prestación de servicios: depósito, mandato, prestación de servicios profesi~
nales contrato de obras a precio alzado, transporte, hospedaj~; e) Contratos de real_izaci~ de un fin ~omún- •·
sociación, sociedad, aparceria agricola, aparceria de g•
nados-· f) Contratos aleatorios juego Y apuesta, renta vitalicia: compra de esperanza.; g) Contratos de _garantiafíanza, prenda e hipoteca; h) Contratos que provienen controversias-transacción, compromiso.
El autor de la obra que me complazco en pr?l~gar, CCIII
ejemplar concisión, el concepto, las car~cter1Sticas, lea
elementos esenciales los elementos de validez, las oblip,
dones de las partes, las garantías de los contratantes y las
modalidades de la operación- cuando las hay-, de cada con,
trato de objeto de estudio. La bibliografia que se ofrece, det,
pués del estudio de cada contrato,_no es muy_e~te~ ~
es de suponer en un libro primordialmente didactico- pero e,
selecta y decorosa. Al final de cada capitulo, los lectores
pueden encontrar un modelo- tipo de contrato, formulado COI
pausible cuidado y gran sentido práctico. Tr~tase de for,
mularios vigentes en la vida contractual mexicana.

CONTRATOS CIVILES

ysus

GENERALIDADES

A

pesar de lo mucho que puede leerse en la actualidad sobre ciencia ficción y toda clase de hechos
y fenómenos extraordinarios '·'~ste mundo desconcertante"
es un libro diferente, porque los temas que expone y analiza
no son obra de la imaginación, ni ficción literaria, sino
realidades y acontecimientos comprobados y documentados
con todo rigor, y además, ilustrados con más de un centenar
de fotografías reveladoras que garantizan su autenticidad.
"Este mundo desconcertante" es una obra diferente, también por la gran variedad de sus temas y la múltiple naturaleza de los hechos y fenómenos que expone y analiza. Es
una obra diferente de las demás de su género porque no busca el sensacionalismo, sino la objetividad rigurosa. La razón
es muy sencilla: las realidades escuetas que estudia superan
toda fantasía. Diríase que al enfrentarse a los hechos, el
autor John Godwin se hizo la reflexión f!On que un célebre
personaje de novela_ in~cia su relato: '' ¿Para qué preocuparme por hechos de ficción, cuando la realidad es tan interesante? ".
Lo sensacional de "Este mundo desconcertante" es la
realidad de las cosas que describe, que por parecer tan inverosúnil~s no necesi_tan publici~d ni comentario alguno,
pues por s1 solas constituyen la me)Or recomendación para el

Pro de la Cultura

·

l

as instituciones educa-

tivas gubernamentales,
deben promover juntas, una
campaila para despertar el
interés por las actividades
artísticas, según se puso de
manifiesto por el Rector de
la UANL, doctor Luis E.
Todd Y el Presidente
Municipal de Monterrey,
licenciado Leopoldo González Sáez, en una ceremonia
en la que ambos coincidie-

N

en Particular", con fines primordialmente pedagógicos. Sin
sacrificar nada de lo esencial, esta nueva obra pretende introducir al estudiante y a los lectores no especializados, en el
seno mismo de los temas y problemas del Derecho Civil de
los Contratos. En las "Palabras Preliminares" a mi "Brew
Historia de la Filosofía Griega", apunté, hace una veinteáa
de años, unas ideas que no han perdido su vigencia: ''Nó
vivimos en días propicios para escribir farragosos tratadOI.
Nuestro tiempo nos exige rigor, claridad y sobre todo sfn.
tesis. Sobre los que escribimos pesa la responsabilidad dé
evitar toda clase de ripios y verborrea. Solamente así, podrl
introducirse un libro más en una biblioteca que parece ya no
tener huecos".
Resplandecer en un buen libro didáctico, el orden, Ji
claridad, la finalidad, el talento. El engrane de sistemalJ,
zación, la finalidad de cada paso lógico, la adaptación ¡I
nivel medio del estudiantado en cuestión, los ejempl(I
adecuados, los ejercicios prácticos, son elementos esenci.alil
de la metodología cµdáctica. A la luz de estas pautas, el
nuevo libro del Lic. Ricardo Treviño García cumple su etmetido con encomiable honestidad intelectual. Prologar li
obra de un amigo- antiguo discípulo en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad de Nuevo Lecily
actual compañero y colega en tareas universitarias y en 111
1 Lle. Ricardo Treviño Garcia, Coordinador de .lucha por el Derecho constituye para mi un gran privilegic&gt;J
los Cursos de Derecho Civil del Departamento de una alta satisfacción. La bibliografía jurídica didáctica de
Derecho en el Instituto Tecnolqgicof y de Es- habla castellano se enriquece con este útil y nuevo materilll
~udios Supe~i~res de_ Monterrey, ha tenido la feliz didáctico sobre los Contratos Civiles.
idea de escribir un libro esencialmente didáctico
sobre los Contratos Civiles. La obra ha tenido una lenta ges- Monterrey, N.L., julio de 1974.
tación. Es el fruto -limpio, valios0- de catorce ai'los de
cátedra. Lleva el sello de su autor: un estudioso -modesto Dr. Agustín Basave Fernández del Valle. Presidente
tenaz, lúcido- del Derecho Civil.
' del Centro de Estudios Humanísticos y Catedrático en
Siguiendo el orden establecido por el Código Civil para el la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y CatedráDistrito Federal en materia común, y para toda la República tico en la Facultad ele Filosofia y Letras de la Univeren materia federal, el Lic. Ricardo Treviño aborda --€n sidad Autónoma de Nuevo León.

Libro de John Goldwin

Coordinación Entre la
UANL y Municipio en

ron.
o ofrece el Lic. Trevii'lo
García, un traba- Dijo el licenciado González
jo de inv~stigación rigurosa sobre Derecho Civil (Co&amp;, Sáez, que se deben coordinar
tratos). Parte de las conclusiones más recientes a que hin esfuerzos hwnanos, finanllegado ilustres investigadores, pero, deja, sin tocar por sá cieros y técnícos de que se
propia mano la problemática histórica y sistemática. Ha sido disponga para que la cointención presentar una obra intitulada "Contratos Civiles munidad reciba el mayor

1975

VIDA UNIVERSITARIA

rendimiento posible de las
diversas actividades.
Por otra parte, el Rector
Todd, al hablar de los
murales que pintan los niños
en las bardas de la ciudad indicó, que,i!sa expresión artística es una excelente idea
que debe ser promovida por
los artistas de la Universi-

dad, que deben supervisar,
enseñar y hacer participe al
pueblo del arte universitario.

E

n las bardas pintadas
por los nifios dijo el doctor Todd se representan esfuerzos del Municipio de
Monterrey por promover la
actividad artística y el desarrollo creativo de los niños
y el resto de las actividades
que hace el Municipio, desde
el momento de la Extensión
Artística y que puede ser
muy bien visto tanto por los
habitantes de Monterrey,
como por alwnnos y maestros de la UANL.
"El arte en Monterrey ha
sido durante muchos afio~ olvidado, por lo que todas las
instituciones ,gubernamentales y educativas deben
promover juntas una cam-·
paña para promover el interés por las actividades artísticas. De esta forma, la
UANL, ve con excelente

ANUNCIAN EXAMENES DE EVALUACION PARA
ALUMNOS DE CIENCIAS QUIMICAS.

e

f

{!

[~;~!::i1~
,
~
J~
::re:~:ic~~l~:sp::~~;
ellos se coordinen en pro de
una mayor inguietud_para las
actividades propias del arte ·
visual, en el arte auditivo, en ~
el arte del movimiento."

P

O

FRANCISCO J. P

,

~ J:, , /

tj'

.

~,:.,¡
,:f~I
i t"

;

,
' :

~~:

libro.
uien crea conocer el mundo en que vi ·
que haga la prueba de responder a preguntas
éstas: ¿Ha oído hablar de barcos y aviones que desapar
sin dejar rastro alguno al pasar por determinada :zona
océano? ¿Qué opinión tiene del "hombre de las nieves"
Himalaya? ¿Sabe que hay quien puede conducir una bicie
por la calle más transitada, con los ojos perfectamente vét
dados? ¿Cree que hay hombres de carne y hueso sobre ltl
cuales el fuego no produce efecto alguno? ¿Ha oído decir•
existen en la India exhibiciones con seres humanos que lt
autoridades prohiben en presencia de público occidental p«
lo intenso y violento de las unpres1ones que pueden cae. sarles?.
En las páginas de este libro, el lector encuentra historia,
amenidad, tragedia, ciencia, poderes increíbies, desafio a i.
leyes naturales y a la investigación hwnana, fenómeld
telepáticos y telequinésicos, hechos desconocidos que ~
dieron ser la causa de profundas modificaciones en la vida
de personajes admirados y queridos en todas partes. El let
tor de este libro descubrirá con un sentimiento de sorprell:J
satisfacción, que vive en un mundo desconcertante...

.l

tr:;::n:;º~angrt!~f:0
, ,~
esta gráfica a!recen el Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd .y el Alcal de
mios nacionales tenemos Monterrey, licenciado Leopoldo González Séenz, quienes señalaron la ne~esidad de coorexcelentes músicos en la dinar esfuerzos para promover más el arte y la cul&amp;ura.
Universidad excelentes escritores, que deben de colaborar junto con el munícipio, con el Estado, para
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
BECTORIA
que de una ve~ por todas podamos incrementar ese interés que existe por el arte
que es tan bajo lo cual fue
objetivo en nuestros alumnos ·
de secundaria, donde solamente, el 0.6 por ciento
OFíCIO NUM. l_Q_ti8 -74.- 75 .
tienen interés por el arte o·
EXP.... 2(PU).L
actividades literarias, así
que felicitamos a todos
SR. GREGORIO SALAZAR LEYVA,
aquellos que trabajan por la
Director de "Vida Universitaria",
elevación de los valores esPresente.pirituales, terminó el Rector
Todd.

or otra parte, González Sáez, al hablar de las
actividades municipales en
el orden artístico y cultural,
indicó:
Creo que no estamos más
que tratando de justificarnos
ante el pueblo de Monterrey,
que nos entregó la Comuna
·para presidir este ejercicio y
estamos tratando de llevar
arte, cultura y distracción a
todo los sectores de nuestro•
pueblo; estimo y valoro las
tareas que se realizan en la
Universidad y comparto su
opinión en el sentido que
todos y cada uno de nosotros,
en sus áreas respectivas,
para cumplir nuestra res. Entre un hombre culto y un erudito hay la misma 1-Jnsabilidad debemos coordiferencia que entre un libro y un indice de materias.- dinar también nuestros esSAY.
fuerzos humanos, financieros y técnicos de que disLa cultura es el conocimiento de lo mejor que se ha pongamos con el objett de
dicho y pensado en el mundo.-ARNOLD
que la comunidad reciba el
mayor rendimiento posible
de nues~as actividades.

on el propósito de evaluar el grado de con~
cimientos en las áreas fundamentales de física, química
y matemáticas, en que se encuentran los alumnos de primer
ingreso a la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de Nuevo León, la Dirección de la Facultad
anuncia para el dia seis de agosto próximo, exámenes de
evaluación.
Las inscripciones, conforme al calendario marcado por
el Departamento Escolar y de Archivo, se efectuarán el dia 5
de agosto y el dia 6 a partir de las 8: 00 horas en la propia Escuela se llevará a cabo este exámen para todos los aspirantes
de primer ingreso.
En base a los resultados que se obtengan, la Dirección de la
Facultad, estará en posibilidad de poder impartir un curso
!rivelatorio exclusivamente para los alumnos que registren
UTegUlaridades en las áreas antes anunciadas, a fin de evitar
un fracaso de grupo en el desarrollo del curso noroal.

~fS:

~:f

'

Visite Cualquiera de las Tttndas

Cumplir años de actividad en favor de la Universidad es encomiable. Haberlo hecho con gran profesionalismo y con excelencia
periodística requiere nuestro reconocimiento y nuestra felicitación
a nombre de la institución que ha s a,lido beneficiada grandemente
de los esfuerzos de ese periódico universitario.
Felicitamos a los directivos, personal administrativo y empleados que laboran en el periódico Vida Universitaria , por todo lo
que han hecho en favor de la Universidad Autónoma de Nuevo León,
Atentamente,

"ALERE FLAMMAM VERITATIS"
~
•. N. L., 7 de julio de 1975
· EL RECTOR
(

. ) _fr ¼11,

Rhv~~- .LUlS {

LET'me

TO

�4

Lunes 21 de Julio

VIDA UNIVERSITARIA

5

VIDA UNIVERSITARIA

--Temas Sociológicos---...

La Educación··
Universitaria

NOTI
Reseñas de Raúl Yillaseñor

-

ENRIQUE GONZALEZ ROJO: El Antiguo relato del
prillclplo y otros poemas, Editorial Diógenes, talleres de
Manuel Quezada Brandi, Cuernavaca, Mr.; MEXICO,
1975 (216 pp.).

E
Doña Conchita Marroquín de Cárdenas Coronado, su hijo el

Ing. José Antonio Cárdenas Marroquín, acompañan a Don
Ramón Cárdenas Coronado, en el homenaje presentado por
la Facultad de C. y A. de la UANL, en la cual el Rector Dr.

Luis E. Todd, pronunció vibrante discurso. En la gráfica a la
Izq. el Uc. Leopoldo Andrade Cossio, Director de Finanzas
del Gobierno del Estado y a la derecha, el C.P. Francisco
Garza Ponce, ex director de la Facultad

~sablos,rieol.O
a.-~bUeDOI.
La l.evob'ici4P Ftailcela, engendra
Derecboa del~ f del átadadafto,
mmanodébe.éontar con ras garantiaa
asociarse. 4e pensar y de creer. La seg
mundial de este siglo, nos ensefto esto: No
slarse las naciones, ni los individuos Y
que participar en la organta:actlln de la h
ón de una sociedad mejor.
"antropos'' griego, aisladO en los
ha sido substitui40-. nuestro
OtodosilOS.bundilDOI

bOmba--...,

.
i

'.

,;

t

,1'

;• .
.4

·.,

✓

.

;

.

-.~

~

...

dé

1lQUclaquenoscomiilim~,en
recóadito del Afrb o del .Asia.
El pec)agógonose eneuentra sólo frente a sus
sino rodeado deúnampllo tejido social, que debe

;, ~

..

X4
Jet~
un mensaje del ~ .

más resistente y mejor. Ya no puede haber en
tiempo principios particulares del género ''homo
mundo Husserl, el mál grande lógico de nuestro ti
nos enseria:
"La verdad es UDll e klénüea, sean hombres a
seres no humanos, ugeles o dioses, los que apre
por el juicio. ~ verdad, la verdad en el sentido de
unidad ideal frente a la multitud real de las razas, 1
dividuos y las vivencias, es la verdad de que habwr
leyes lógicas y de que hablamos todos nosotros,
no hemos sido extraviados por el relativismo".
El sabio suizo Juan Enrique Pestalozzi (1746-1827)
instruyó, en el sentido de que la escuela' es un m
de la educación, al lado de la plaza pública, la callé
hogar. Agregaríamos, modestamente nosotros, al
de los actuales sistemas masivos de informaci
prensa, la radio y la televisión. Por eso si queremos
mar mejores ciudadanos, además de educar al
debemos educar a la ciudad. Esto ya lo había dicho
tiempo, Platón, el filósofo griego.

e

'

;

CEMENTOS MEXl~ANOS,S.A.
MONTE::AREY
Tel. 51- Sl- oe

VALLES

TORREDN

Tel.2-07·20

Tel .2-52-01

uenta la leyenda que el caracol
cogido en la playa, reproduce el ruido del mar
ruflo es el reflejo de la tradición familiar y ur
alumno no es materia inerte, sinO por el contr
trafta viva y palpitante, de un futuro ser adul
educador, si quiere serlo, debe ser ejemplo de r
en su vida pública y privada y ser como el padre
decir de Justo Sierra, no presenta jamás una frente
chada a los besos de sus hijos.
La misión del catedrático nuestro, es f
mejor tipo de me:licano. Recordemos la con
que Sócrates, el fundador de la Etica, tuvo con
el estadista que diera su nombre al siglo más b
Grecia: "Cuida tú, Pericles, de construir A
cuidaré de construir al ateruense". Así, el ma
mexicano, cualquiera que sea el nivel de ensenanz(
imparta, debe tender a forjar un mejor tipo de
La escuela superior no debe aislarse ni separars&amp;
tificialmente del medio que la rodea, sino por el
trario, estar alerta para resolver sus problemas Y1
por su prosperidad. Debe revisarse a fondo los pl
estudio, los programas y las materias, pero con
sitos de servir a México y no para difundir l
fomenten el odio y la división entre nosotros.

n la progenie del autor cuyo libro da pie a esta resella,
hay 2 ascendientes directos, su padre y su abuelo, a
quienes ningún conocedor del devenir literario de México
está en condiciones de omitir; por ello se les encuentra en
la más rigurosa nómina de auténticos valores del oficio de
escritor. Uno y el otro son usuarios de méritos propios e
indiscutibles, aunque, en razón a muchos condicionantes y
circunstancias, en tanto los galardones del ancestro
mayor alcanzan más altas resonancias, el progenitor no
obtiene similar consenso debido a un imponderable: sus
posibilidades las truncó la parca.
Su abuelo fue el egregio bardo tapatío Enrique González
Martínez (18711952), una de las más señeras cumbres del
modernismo poético en lengua castellana. La proyección
wiiversal de su obra la alcanzó, no obstante, al darle algo
así como la puntilla a ese resonantísimo modo de exp-esión, el cual, como se sabe, culminó con la poética
p-esencia de Rubén Dario (1867-1916), pues este bardo
nicaragiiense y a más de renovar la métrica tradicional,
introdujo términos rutilantes y sobrecargados de simbolismo d_e no muy fácil desentraflamiento.
El preciosismo modernista abusó de la extravagancia
metafórica, cayendo en no pocos excesos y de ellos se ha
ocupado ampliamente la más autorizada critica. En una
p-esencia como ésta no se puede ahondar en el asunto,
pero eso no me impide formular alusiones como las ya exp-esadas y otras posibles: son útiles para ubicar en donde
le corresponde a El antiguo relato del principio y otros
poemas, pero no puedo extenderme para mencionar lo ya
fincado por la historia literaria: abreviaré.
González Martínez fue, lo repito, una de las más señeras
cumbres del modernismo, pero como él empleo de tonos y
formas exultantes en la expresión llegó a fatigarlo y hos-

tigarlo, con plena conciencia de cuanto en lo porvenir llevaría a cabo, abandonó para siempre ese modo poético.
Como debe saberse, entre los modernistas se usaba y
abusaba de imágenes en donde aparecían, junto al ;)rofundo azul del firmamento, constantes referencias a esa
ave palmípeda de largo y flexible cuello cuya figura
asumió Júpiter para seducir a Leda, pero la presencia del
ánade resultaba demasiado postiza y llegó a ser tediosa.

e

uando González Martínez había alcanzado sefteras
cumbres y se encontraba en plena madurez expresiva, como lo apunté ya (hacia 1917), decidió utilizar un
lenguaje más de acuerdo con su momento y el intorno: sus
figuras fueron de mayor belleza gracias a su simplicidad
sintáctica, tal como queda plenamente patentizado en su
obra a partir de entonces. El punto de arranque puede establecerse y de hecho se establece con el famoso alejandrino de engañoso plumaje", considerado, no sin razón,
como epitafio de una manera de poetizar en esas alturas
ya en plena decadencia, a pesar de sus fabulosos logros
con los cuales revolucionó y enriqueció al idioma castellano.
La obra de González Martínez (la modernista incluida)
es ae enorme belleza y de gran amplitud. No pretendo exprimirme los recovecos de la memoria en el intento de
enlistar títulos de sus libros; sólo traeré a estas lineas el
nombre de su última presencia, El nuevo Narciso y otros
poemas, publicado el mismo año de su muerte, en donde
sus composiciones son tan juveniles como sobresaturadas
de amorosa gracia. Puedo hablar del doctor González
Martínez indefinidamente, pero ... yo lo he traído a colación en el intento de ubicar de manera conveniente la
presencia poética de su nieto, para efectuar. lo cual aún
me resta hacer una rauda referencia al primer Enrique

57 AÑOS DE EXPERIENCIA

FARMACIAS BENAVIDES.
SURTIDO
SERVICIO
EXPERIENCIA

oles
Símbolo de Confianza Desde 1917

González Rojo.
Nacido en 1899 muere un poco antes de cumplir los
cuarenta años de edad, cuando su hijo &amp;()t!nas si rebasatl.a
la primera década de su existencia. Figura destacada del
grupo sin grupo de Contemporáneos, junto con otros
miembros de su generación literaria ( José Gorostiza, Sal,,
vadorNovo,JaimeTorresBodet,XavierVillaurrutia,etc.),·
·hacia tertulia en la casa paterna y aunque tanto él
como sus compañeros miraban en González Martínez a un
auténtico maestro, en su obra, como en la de los demás, se
desrnvuelve de man~ra propia y original, tal y como
puede verificarlo qutenquiera se asome a ella y lo ha
reconoéido la más exigente cr"itica.

L

o suyq es distintamente personal: deliberadamente dio incidir en el menor asomo de influjo deriv:,do de
sus mayores, cosa esta comprobable a partir de su primer
libro de versos, Luz y Silencio 1947 ). Su intención no ha
sufrido modificación alguna, como se puede derivar de un
riguroso análisis crítico de su producción literariamente.
No puedo adentrarme en tal examen por ahora y con la
debida profundidad por la ausencia de condiciones para
hacerlo y....
Enrique González Rojo II tiene formación académica
como filósofo. Ignoro si accedió ya al doctorado, pero su
maestría la alcanzó en 1969 con una tesis sobre Anarquismo y ~aterialismo histórico, desenvolviendo muy pertinentes elucidaciones a las cuales no cabe referirme aquí
de manera extensa, porqué, salvo tal vez en Luz y silencio, en su obra de creación poética es advertible la presencia de un nítido remanente ideológico, derivado de su
afiliación a las postulaciones de la dialéctica histórica.
Su manera de entender lo circundante determina los
cauces por donde discurre su creación poética, tal como
se hace patente en el libro comentado en esta vez, así
como en el precedente, Para deletrear el Infinito ( Cuadernos Americanos, MEXICO, 1972). En ambos se desarrolla
temáticamente la atadura entre el ser del hombre y su
circunstancia, pero no en el de un hombre individual y
concreto, perfectamente delimitado, pues es genérico y
como especie, en una cabal e inescindible significación
tal y como él mismo lo apunta en su preámbulo al decir
"Cuando mi pluma toma la palabra, lo hace para mostrar
que soy, que somos, cuando lo somos, una etapa consciente, angustiada y vigilante, que nace y muere en el interior
mismo de la materia eterna ...".
El presente volumen es, además, deliberada continuidad de Para deletrear el infinito, compuesto o integrado por quince cantos, en donde da cabida a la humana
preocupación por su con5'ancia en el devenir histórico. El
tema propuesto allí es para ser tratado en un encade'
namiento sin fin com0 se desprende de una explicación
sobre él cuando dice: "como el infinito, para decirlo en
lenguaje filosófico, es el agregado infinito de finitos, este
tema no es otra cosa que el tema de los temas. Hablar del
infinito es hablar de todo .." El volumen lleva como nombre el del primer canto de Para deletrear el Infinito, pero
en el mistno y con las designaciones dadas a los tres siguientes cantos La bestlada, En primera persona y Aqui
con mis hermanos, da cuerpo a otros tantos libros diferentes.

C

omo se sabe, la palabra libro también se emplea
para nombrar cada una de las partes de una obra más
o menos amplia así co,nsten en un solo tomo. Señalo ésto
por una cosa: González Rojo y en esta presencia enuncia
una _intención: dedicar cuanto ~ queda de vida para escribir tantos libros de poesia como cantos tiene Para
deletrear el infinito, quince en total, para considerarlos, si
los condure, como meros puntos de partida para reemprender, sm solución de continuidad, sus tareas creativas
para "co~vertir el infinito en tema, lanzarse a la empres~
de pr~~icarlo y fracasar necesariamente tanto en su
conocumento como en su encarnación... "

Tanto en Para deletrear el infinito, como en El antiguo
rela~o del principio, La bestlada, En primera persona y
Aqu1 con mis hermanos, es claramente perceptible el impulso de oto~gar al quehacer poético una misión perfectamente dehberada y Sóbresaturada de intencionalidad.
Este aserto puede prestarse a confusiones o llevar a
muchos a suponer que me propongo como inventor del
agua tibia, porque, desde siempre, la poesía se ha escrito
como respuesta a instancias de sus creadores. Obviamente al hablar corno lo hago trato de referirme a otras cosas,
pe~o como hacerlo con la debida amplitud demandaría a
mas de mucho esfuerzo mucho ~spacio por ahora sólo
voy a formular un leve esbozo Ut; mis puntos de vista al
respecto.
La ~esía, comos~ s,abe, tuvo un origen colectivo, pero
paulatmam~nte derivo a ser obra individual y de comp~ensión restringida. Así, aunque creador personal, Gonzalez Rojo ~elve a otorgarle a sus poemas el papel de
vaso comunicante: su lenguaje huye del oscurecimiento
met~f?rico y sus figuras son de comprensión inmediata:
se s1tua como intérprete de los demás y forma parte ¡1,
todos los. demás y ya con tiempo, probAblemente
adentrare más ampliamente en ésto.

�Lunes 21 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

6

J

idiomas y filología
de la UNAM
LACUESTION
CAMPESINA

.:,,. .........

......y

1-

1•. . ,',., .....
,,,,-

4

BOMBA SOLAR.-Momento en que el
ingeniero Jorge M. Urencio, Director de
Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la
UANL, sorprendido observa parte del

.

~

,,_,.,

equipo I! escala de una bomba solar; lo
acompanan el ingeniero Genudo Sandoval
Coci~dina~or del Departamento de lngenier1a Electrica de ese plantel.

Diseña Investigador de la
F.1.M.E. una Bomba Solar

E

30.00

81D' de MdCa, ed reponer

.

nuevas reservas, pero no destinadas a •

jo modelo destinado a la explotación, sino a

adc¡1&amp;iénlos en las LibNÑS llnive,siWias
=lns11,aentes Sl&amp;l' 299
=Av. ·Clalll&amp;ltepec 409
=il11sto Siena 11
=zona come,cial e.u.
i

0

además, en las p11i11Gipales lilaNl'ías del D.f. y ,,oVinoia
/

tu mejor amigo ... iuN LIBRol
R
U

DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION
INSURGENTES SUR N°. 299

DE LIBROS UNIVERSITARIOS

TELEFONOS: 5·74·43·36

MEXICO 11. D. F.

5·74·43·37

5·74·43·49 . . .

permanencia.
.
,
·venc1a de la estructura feudal agraria
,......_ justadamente por Amin, quien de paso planpervivencia de tal feudaJispm agrario se
a dominación del capital sobre la agricultura,
la exístencia de Wl modo de producción, al
ina "modo de producción colonialº. Esta exmada a su vez de P. P. Rey,, quien es Wl8 de
'bllográficas utilif.8das por Amin, en el imdespliegue de infonnaclón.
min, plantea, a través de los capítulos de su obra,
. análisis de la evolución de la renta de la tierra
WlO de los fundamentos en 1a sobrevivencla del
de prodtreclón colonial y la existencia aún de esaras feudales en el agro.
f.llsayista africano plantea la revtslón de las estruc¡rofundas del modo de producción colonial, sus
es defectos más la facultad de los trabajadores
tia tierra de revolucionar tales estructural tomando
la antigua y permanente uplolacl6n senil a
han sido sometidos.
.
otra de Amin constituye wi testimonio de 1a ,1ucbl
antiguas en uno de los sectores mú cu-·
por la explotación capitalista.

-~las

-.ttw campestv y el eaplta)lsme"; 8AMII
Y ltOSTAS VERGOPAtJLOS. li".dltlrW·~
"· 1'11,

,,

1 ingeniero Sergio Elizondo González, disefta
actúamente una bOmba solar
-a escala-, que servirá
para extraer agua en el SUr
del Estado, dentro del
programa de Servicio Social,
a la comunidad de la Facultad de Ingeniería Mecánica y
Eléctrica.
Un modesto universitario
-de la UANL-, que 'laoora
en el Departamento de Ingeniería Eléctrica, inició
hace seis meses la construcción de una bOmba solar, que
.transformará la energía
solar en mecánica, para accionar una bomba y extraer
agua potable de pozos
profundos.
"Para agosto del presente
año, concluirá el proyecto
auspiciado por la propia
dirección de FIME, dijo el
ingeniero Elizondo González,
al ser entrevistado durante
una visita que realizó esta
tarde el ipgeniero Jorge M.
Urencio, Director de ese
plantel, al Departamento de
Ingeniería Eléctrica, para
conocer los avances del

proyecto.
i.Cómo es posible, que la
SRH, adquiera bOmbas para
extraer agua potable, de tecnologia francesa, si en
México, hay investigadores
capaces de diseftar proyectos similares?, se preguntó
el investigador.

mente campesinos-, dentro
del programa de servicio
social "algo de lo que de ella
ha recibido".
,,.
Los ingenieros René González y Jesús Díaz, de la
Coordinación de Ciencias de
FIME, ayudan al investígador Elizondo González en
la construcción del dispoespondió: "Mire us- sitivo que convertirá la enerted, todo es muy simple, gía solar en mecánica y ésta
Ing. Se.rgió Elizondo
se basá en la conversión de a su vez de requerirse transGonzález.-investtgador de
energía solar a mecánica, y formarla a energía eléctrica.
la Universidad Autónoma
así también, puede utilizarse
Las Zonas Aridas del país,
de Nuevo León, del Depara accionar un motor eléc- finalizó el investigador,
partamento de Ingeniería
trico para procesar ixtle; resultarán beneficiadas con
Eléctrica de FIME, JD.
para "ayudar a los cam- este equipo, ya que no hay
ventor de la prJmera
pesinos de Nuevo León.
conswno de energía, "la
bomba solar para emaer
El investigador mostró los solar no cuesta", aseveró.
Mé~~c~os profundos
dispositivos
la solar,
cons- - - - - - - - - - - - - - - - - . . .
trucción de lapara
bomba
que dijo "es un hecho, que
resolverá las carencias en el
campo nuevoleonés".
El ingeniero Jorge M.
Urencio, comentó, que esta
bOmba solar, -con auspicio
del Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnología se
1construirá a tamafto normal
para que la UANL, regrese a'
la comunidad -principal-

R

!f

Salió ya el Boletín del Centro
de Investigaciones Económicas

L

a Edición Número 74, del Boletín Bimestral, del Centro de Investigaciones Económicas de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, salió ya a la luz
pública.
Artículos de interés trata el interesante contenido de
este Boletín, como es la Actividad Económica en el
Area Metropolitana de Monterrey 1974, en la que su
. autor el licenciado Jesús Ramones Saldafta, hace un
análisis sobre el primer semestre de 1974 sobre la situación dificil de la economía nacional.
Indices de la actividad económica de Monterrey Indicadores Estadísticos nacionales, Indicadores Estadísticos de·Estados Unidos y Noticias Económicas, son los
interesantes artículos que se tratan en la edición y que
-está circulando ya en la comunidad universitaria, así
como en los circulos financieros y económicos de la
ciudad.

es ·11 ci9arru
1e2 s 1 , 11
IHD 10979

mm

�LIHS 21 de J1lio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

8

t11es 21 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

9

Becas que se Ofrecen
a Universitarios

de Nuevo León

DE Al11ERSARl0
IVI RACULTURAL
L ~e130 cé AGasTD aoRADORES
oeo1CADO A LOS coLA

Las Actas de Bautismo y
Defunción de Gonzalitos
Por el Sac. Aareliano Tapia Méndez
I profesor Israel Cavazos Garza, nuestro
arcñivo histórico encarnado, supo que yo buscaba en la Parroquia del Sagrario metropolitano de
Guadalajara, Jal., el acta del bautismo del Dr. José
Eleuterio González. Amablemente me dio los datos y así
pude localizar luego el libro, que es el número 47, y que
comprende los bautismos del 2 de febrero del ano de 1812
al 27 de julio del afto de 1814.
A foja 84 vuelta está el acta que dice al margen:
"JOSE MARIA RAYMUNOO ELEUTERIO, hijo legítimo".
Ydentro: "En Guadalajara a veinte y tres de febrero
de mil ochocientos trece, yo el Bachiller D. Manuel González, Teniente de CUras, bauticé y puse los santos óleos a
JOSE MARIA REYMUNOO ELEUTERIO. Nació sábado
veinte a las siete de la maftana, hijo legitimo de D. José
Matías González y de Da. Mariana Mendoza, espai»les,
abuelos paternos D. Juan González y Da. Dolores Ruiz de ,
~parza, Maternos: D. Salvador Mendoza y Da. Luisa
Cocdova les advertí la cognación espiritual y su obligación. Para que conste lo finné con el Seftor CUra. Jacinto
Martínez-Manuel González". Hay una rúbrica en los nombres del párroco y del teniente de curas.
En épocas pasadas fue muy común el bautizar a los
infantes con cuatro o más nombres, y que usaran después
sólo algunos.
En el acta de bautismo de Gonzalitos encontramos algunas particularidades: dice Reymundo y no Raymundo.
·El bautizante es un teniente de cura, es decir un vicario o
coadjutor. Cuando dice "les advertí la cognación espiritual", es el parentezco espiritual que se contrae por el
bautismo entre el bautizado y los padrinos.
Para ver los docwnentos extremos de la vida de Gonzalitos, transcribimos ahora él acta del Registro Civil de
su defunción, que se localiza en el archivo General del Estado de Nuevo León.

E

25.AUTOMOVILES 197
Seleccionados de las mejores marcas y modelos

1

1
1
.1
1
1
1
1
1
1
1

B73 PREMIOS
DIRECTOS MAS

formando una verdadera colección de los más valiosos y pr6cticos
Aparatos y Artlculos domésticos.

la fabulosa oferta de

ELDOBLE
REGALO
DIARIO
PORT\fl1

11

más de $ 100,000. en premios

2 170D PREMIOS
POR TERMINACION

900 a las dos últimas cifras de los 3 primeros premios

como atráctivo especial de ANIVERSARIO
'I

en HOMENAJE A LOS COLABORAD&lt;,fféS,

·10 AUTCMCVIL'5S 1975
. EN 5 SORTEOS EXTRAS
con PREMIOS DOILES 1 AUTOMOVIL PARA EL PROPIETARIO DEL BOLETO
Y OTRO PARA EL COLABORADOR QUE HAYA INTERVENIDO EN SU VENTA.

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

E

dad, hijo legítimo de los finados don Matías González y
Doi'ia Mariana Mendoza. Le mandé dar sepultura conforme a la ley en el (Cementerio de esta ciudad) por orden
superior en la capilla del Hospital Civil haciendo constar
por la presente de la que leí a los testigos, el mismo declarante y José María Rodríguez, mayores de edad, de
esta vecindad, quienes de conformidad finnan conmigo el
Juez. Doy fe. Santiago Sáenz Rico, Jacobo Guerrero, J.M.
Rodríguez -Es copia fiel que certifico- Santiago Sáenz
Rico" Hay una rúbrica.
Esta acta tiene la particularidad de la equivocación que
se corrige encerrando en paréntesis la frase (Cementerio
de esta ciudad) cuando se asienta el lugar de la sepultura.
Cuando dice que el Doctor González era viudo, nos
deja pensar que para entonces ya había muerto la que fue
su esposa infiel. Otal vez que para borrarla de su lado, lo
asientan como vi1:do sin serlo. No conocemos la fecha en
que murió la sei'lOra ...
¿Cuál fue la" enfermedad mortal de Gonzalitos?
¿Hepatitis ocáncer en el hígado? Sería interesante encontrar el resultado de la autopsia que le hicieron sus discípulos.

H

~ce unos cifa~ fui al Hospital de l.ona -de Especiahdades Medicas del IMSS- y me quedé mirando
el rincón, junto a la entrada de l6 calle 15 de Mayo, en donde una placa certifica que allí estuvieron los restos mor,
tales de Gonzalitos, pero como la placa que cubrió originalmente su tumba, aparece sobre la pared con la inscripción "AQUI YACEN LOS RESTOS MORTALES.DEL
BENEMERITO DE NUEVO LEON- DR. JOSE
ELEUTERIO GONZALEZ", muchos creen que allí están
todavía sus cen~as venerables, y siempre hay en el lugar
flores y veladoras. Sin embargo los restos del Dr. José
Eleuterio González, fueron depositados el 4 de febrero de
1939 al pie de su estatua, en la base del monumento erigido
a su memoria en la calle 15 DE Mayo, entre las avenidas
Pino Suárez y Cuauhtémoc.
Se cumple la frase bíblica que se inscribió en su
féretro y en su twnba: "No perecerá su memoria y su
nombre será repetido de generación en generación".
Y para que se cumpla mejor, acaba de aparecer la
edición facsL'llilar de la BIOGRAFIA DEL DR. JOSE
ELEUTERIO GONZALEZ, escrita por don Hermenegildo Dávila. Deseamos vivamente que esta vida ejemplai
sea conocida por nuestras generaciones nuevas, a fin de
que no desaparezcan de nuestro mundo los valores eter-

lacta dice: "Adulto Doctor José Eleuterio González". Yalcentro:Acta 127 ciento veintisiete ..En~
ciudad de Monterrey a seis de abril de mil ochocientos
ochenta y ocho; ante mí el juez primero del estado civil"
declaró Don Jacobo Guerra, mayor de edad, soltero y de
esta vecindad que antes de anoche a las once en la calle de
Doctor Coss casa número 29 falleció de afecciosis en el
hígado, el adulto José Eleuterio González, de setenta y
cinco aftos, un mes, quince días de edad. Doctor en Medicina, viudo, originario de Guadalajara y de esta vecin, nos.

PASTELERl~S MONTURREY

*. \

Ju6rez Sur

7

Pino Suárez Nte. 418

• **
Hiclalp Pte. 2712

•••

ITALIA
,XIV CUrso de Perfeccionamiento para las funciones técnicas
y directivas de las empresas. Instituto pára la reconstrucción industrial (ffil) (19 de enero al 18 de julio de
1976.
PAISES BAJOS CUrso Internacional sobre Vivienda, Planeación y construcción y CUrso Internacional de Control y
calidad Industrial. Browcentrum de Rotterdam. (7 de
enero al 28 de mayo de 1976).
Requisitos: haber cursado estudios universitarios; estar
trabajando en la especialidad del curso; buen conocimiento del inglés; apoyo del gobierno de México. Fecha
límite de entrega de documentación antes del 15 de sep,
tiembre de 1975.
PAISES BAJOS CUrso de Radio y Televisión. Hilversum. ( 1".
de febrero al 1º. de julio de 1976).

Requisitos: Secundaria, compromiso de trabajo a su
regreso; amplio conocimiento del idioma inglés, apoyo
del Gobierno de México. Fecha límite de entrega de
documentación antes del 1°. de noviembre de 1975.
YUGOSLAVIA Estudios de Postgrado en Ciencias Técnicas,
Agrícolas, Económicas, Políticas, cine o teatro.
Requisitos: haber cursado estudios universitarios.
Fecha límite de entrega de documentación antes del 1º.
de septiembre de 1975.
O.E.A. CUrso de Vivienda, planeamiento y construcción
Holanda, cinco meses, a partir del 7 de enero de 1976.
Idioma: inglés.
Requisitos: Poseer título universitario y presentar un ensayo aproximadamente de 500 palabras en idioma inglés
sobre el tema del curso.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E.: 25 de agosto de 1975.
UNESCO AUSTRIA CUrso para Postgraduados sobre Medicina Veterinaria, higiene, nutrición y reproducción de
ganado Viena, afio académico 1976-1977 idioma: inglés.
Requisitos: poseer título universitario (la beca no incluye el pago del pasaje internacional).
Limite de entrega de solicitudes en la S.R.E.: 3 de noviembre de 1975.
PAISES BAJOS VI CUrso Internacional Sobre Cultivo de
Plantas Wageningen, del 29 de marzo al 2 de julio de 1976.
Idioma: inglés.
Requisitos: poseer título universitario en Agronomía y
un minimo de dos aflos de experiencia práctica en cultivo
de plantas.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E.: 2 de diciembre de 1975.
ONUDI CUrso Interregional de capacitación en materia de
planificación industrial, Berlín, República Democrática
Alemana, abril de 1976 con duración de tres semanas.
Idioma: inglés.
Requisitos: Poseer título universitario y experiencia
práctica en planificación industrial.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E.: 19 de diciembre de 1975.
BELGICA CUrso Internacional de Ciencias de la Nutrición y
Alimentación
Universidad de Lovaina, de febrero a junio de 1976.
Idioma: inglés y francés.
Requisitos: poseer título universitario y un mínimo de dos.
aflos de experiencia en docencia de planeación de la
alimentación o de la nutrición.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E.: 21 de
noviembre de 1975.
O.E.A. CUrso de Folklorología, Venezuela, nueve meses y
medio, a partir del 1°. de marzo de 1976.
Requisitos:.- Poseer título universitario en cualquier
rama de las Ciencias Sociales y ser funcionario público
encargado de la preservación, divulgación y utilización
del fomiore.
Límite de entrega de solicitudes en la S.R.E.: 21 de octubre de 1975.
Los formularios de solicitud de becas y las informaciones complementarias pueden obtenerse en la Dirección General de Cooperación Técnica Internacional de la Secretaría de Relaciones Exteriores •.Nonoalco, 1, Qiso 12,,
Tlatelolco, D.F. o en la Delegación Regional de la Secretaría de Relaciones Exteriores, en Emilio Carranza
730 Sur, en Monterrey, N.L.

�10

L11es 21

VIDA UNIVERSITARIA

~

CUENTOS CON TEMAS ABORIGENES
des concentraciones humanas le ha hecho
perder paulatinamente su condición de
campesino rústico en el concepto de incultura y de desconocimiento de las modalidades del existir ciudadano, sino del hombre
de rusticidad total, cuyo habitat se halla enclavado en el corazón de la selva mexicana,
sea en la tarahumara o en la mixteca, en la
chamula o en la del mayab misterioso. La
temática general de tales cuentos gira en
torno a la "justicia primitiva, ruda e implacable enraizada en misterioso paisaje''.
Por las páginas de este pequefto volumen desfilan ante el lector, como en una
pantalla cinematográfica, las impresionantes bellezas de las selvas tropicales surcadas a trechos por rumorosos arroyuelos y
aparecen los personajes, indios puros con su
atuendo original y su peculiar modo de expresarse en espaftol, en un estilo sui géneris·
en que la construcción· corresponde al pensamiento aborigen. El bOsque y la fiera, am-.
bos devoradores de hombres, parecen ser el
tema obligado de las narraciones, en las que
irrumpe también, a ratos, la hembra bravia
que antes de entregarse al hombre lucha
desesperadamente, pero al fin sucumbe, tal
vez un poco de aquiescencia de su parte,
para convertirse a la postre en esposa
amante y madre tierna.

Por Esteban DURAN ROSADO
El libro de los cuentos indígenas.- AHredo
Granguillbome.- Editorial B. Costa Am•
ic.- Colección Libros de ayer, de hoy y de
siempre.- México, D.F., 1975.

1

L CUENTO, el viejo cuento clásico de claro contenido y exposición
llana, accesible a todo género de lectores, va
desapareciendo poco a poco del campo literario. Los cuentos antiguos cortados con·
el patrón de la preceptiva antanosa que, a
fin de cuentas, continúa teniendo validez a
pesar de que muy poco o ningún caso se le
haga, van cediendo el paso a los modernos
ajustados a la técnica imperante en el
momento actual, a las exigencias de un estilo narrativo casi desprovisto de cohesión,
Pn el que campean por sus respetos los términos deshilvanados, la sunüsíón casi ex.:
elusiva a la temática del sexo, la obscenidad
y la pornografia, a más de que en ellos impera una objetividad absoluta que los hacen
incomprensibles.
Por eso es que cuando en el vasto campo:
de las letras aparece un libro de cuentos
cuyas piezas están estructuradas con fi- .
delidad a las normas tradicionales, no puede
menos el lector amante de la buena lectura
•que congratularse, pues equivale a encontrarse con un verde y fresco oasis en el
desierto desolado y abrasador de la insubstancialidad literaria reinante en las más de
las producciones actuales.
Eso es lo que ocurre en El libro de los
cuentos indígenas, íie Alfredo Granguillhome, que Costa Amic ha incluido con el
numero 29 en su colección de Libros de
Ayer, de Hoy y de Siempre. Los cuentos de
esta obra están forjados en el yunque de la
vida campirana, más no de la del campesino, cuyo contacto continuo con las gran-

e

orno en casi todos los pueblos chicos del medio rural mexicano no
falta nunca el "gachupín" duefto de la tienda principal del lugar, explotador del indígena, en uno de los cuentos de este libro·
figura el gallego cazurro y taimado, protagonista de una aventura con un indio ladino y astuto como un zorro; aventura que,
cual juego de engaftos, pudo haber sido el
argumento de "el burlador burlado".
Descuella, asimismo; Granguillhome en
la descripción tanto de paisajes cuanto de
personas. Es como un cuadro de un maestro

del impresionismo esta nota descriptiva:
"La tarde terminaba y la brisa apenas
movia las hojas; un gorjeo contralto de
variada y musical tonalidad dio el toque de
alerta a la llegada de las sombras. Se prendió la primera luz verde cuando los cocuyos
y las Iucíérnagas ínícíaron su diaria y nocturna labor de competir con las estrellas"
Y esto que sigue es tan real como un reatrato
hablado:" ... una bOina ladeada, un delantal
mugroso sobre el vientre prominente,
brazos y torso velludos y bigote de aguacero". No hay necesidad de decir que este

(Viene de la Primera Página)
tudios dijo Todd, es poner a disposición de la
Secretaria de Salubridad y Asistencia la información que se logre obtener de los estudios pilotos de las evaluaciones hechas de
su organización y su utilidad práctica para
po_der ampliarlo a otros municipios en el
m1SID0 Estado y de ser posible extenderlo a
todo el pais.
Una de las razones seftaladas por el Rector, es que nunca hemos evaluado el beneficio de los d~sayunos escolares; una
evaluación científica, crítica, sobre los seis
aftos en que se reparten a los escolares o si el
incremento proteíno y de calorias debería
de incrementarse en el primer aoo' de vida.
Nunca hemos evaluado, los programas de
planeación familiar. La planeación familiar
sin el de'8rrollo eeonaico y aocial, no fun.
ciona, subrayó Todd, al tratar de hacer

1

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No. lDOO
MONTERREY, N. l.
TEL 42-98-10

resaltar las bondades y béneficios concretos
que se obtendrán del plano piloto que aplica
actualmente la lmiversidad
el medio
rural y urbano.

en

F

inalmente. el Rector Todd, concluyó, la Universidad, quiere participar
con su gente, con su interés, con nuestro
presupuesto y con su servicio social, para
optimizar los programas de salud del
pueblo.
A esto, el Ministro de Salubridad ofreció
que en forma casi inmediata entre él y el
Gobernador, estudiarán la forma de darle
una respuesta favorSble al plan propuesto.
En lo personal esta~ de acuerdo cori el
p~ante~iento y anticipq que enviará a func1onar1os de , Salubridad que estudien, a11alicen detenidamente, el plan,
se establezca el marco jurídico para la firma de los convenios que sean necesarios.
También hicieron una visita al Instituto de
Cardiología, en donde su promotor el doctor
E~rique C. Llvas, solicitó ayuda de Salu•
bndad para concluir el edificio.

Coavteae repetir Ju palabru lkles.-DIPEDOCLFA
La beDell de

Ju,........ ctiálte • latfellell .. , ...... y el peder de

J1!11abn ea el deJ peNl,.._--llüNEL

aa-frecaeatemeate~-----,.........,......:.J.ivr.
Jamú se cleleabre mejor• aomln 41e iabe poee
IN.

Macllasveeealupuilntqteleldriam•quellaller
elespúitulllltl.-e,aesdemrfede_..-ANDREGIDB.

Lfl lleebo, • la primen . . . _ de Ja vida; Ju
labrU,son..,..,lapeor.Lu
lmpla~lllel.

la

esde ia época de la Colonia
aledaftas a la antigua villi~
de San Felipe de Linares
con _el río Pablillo de po;
medio, fueron sembrándose
unas viviendas cerca de la
loma que llamaban del Potrero. Con el tiempo, el caserío adquiriría justa y bien ganada
fama. Junto a las casas se erigió un altar
modesto a una venerada imagen que, manos
anónimas, trajeron desde lá lejana tierra
de Guanajuato: el Cristo de Villa-Seca, que
ya para aquel entonces, que se pierde en la
maraña de los tiempos pretéritos, gozaba de
bien merecido crédito entre los creyentes. Y
a su devoción, nacería:una de las tradiciones
folklórico • religiosas más auténticas del
solar nuevoleonés: las Fiestas de Villaseca.
Entre los habitantes de aquel barrio de
Linares, vivía el siglo pasado un honrado
labrador que procreó numerosa familia, don
Pedro Salce, a quien su amante esposa,
doria Francisca Arredondo, unos meses antes de que terminara la centuria, obsequió
con el último de sus.hijos. Este, al correr de
no .muchos aoos, se convirtió en gloria y or-

11

VIDA UNIVERSITARIA
humano tiene que afrontar en algunos
momentos; y supo ser amante y adicta
copartícipe de sus merecidas alegrias, que
su multifacética personalidad deberían
acarrearle con frecuente y creciente asiduidad.

N

o obstante su escasa educación
elemental, don Pablo mostró desde su
más temprana juventud, una notable facilidad para la creación poética. Todos y
cada uno de los aconteceres de su derredor,
eran motivo de una nueva inspiración para
su lumen, y las poesías fluyen de su intelecto
como torrente incontenible.
Casi al par que su negocio de farmacia,
don Pablo funda también un periódico, Alba
Roja, que deja cauce abierto a sus inclinaciones periodísticas; con las particularidades de que en aquellas ediciones, de
grata memoria para los anales linarenses,
él ejerce prácticamente las funciones del
hombre orquesta y es redactado casi en su
totalidad con notas, gacetillas y artículos Homenaje a Don Pablo Salce, en Unares, N.L., en el podium Apolinar Núñez de León,
rimados, debidos a su inspiración y genio P_RESIDIENOO, Arq. Gerado de León, Pablo Salce Jr., Boney Collins F.spinosa, Jorge Cantu Balderrama (Alcalde de Unares) y Profr. Israel cavazos Garza.

HOMENA E EN LINARES

.·~

URGENCIAS •.•

retrato corresponde al gachupín del po.
blado.
El género del cuento es uno de los más
difíciles de la literatura pues a su indispen.
sable concisión ha de unirse la condición de
claridad expositiva y de ajuste perfecto en
cada una de las etapas del argumento,
características que se hallan en los cuentoa
de Granguillhome, y no es de extraftar qae
en ellos palpite el ahna indígena, pues el
autor ha vivido durante muchos aftos con
varias de las tribus que pueblan la República
por los cuatro puntos cardinales. ·

Lunes 21 de Julio de 1975

1 [,

a

gullo no sólo de Villaseca, SUlO de toda la
comarca linarense: ese hijo fue don Pablo
Salce Arredondo, a quien la Sociedad
Nuevoleonesa de Historia, Geografia y Estadística ha venido a homenajear póstumamente, aquí precisamente, en la tierra
que lo vio nacer.
La situación económica del prolifero
matrimonio Salce - Arredondo obligó a que,
el benjamín de la descendencia, suspen-.
diera la instrucción primaria apenas terminada su etapa elemental. El chiquillo de
once aoos, entró así como dependiente
mínimo de una farmacia que por aquellos
aoosdaba servicio en linares, la Farmacia
Hidalgo, que atendía su propietario, un
médico arraigado en estos lares, pero que no
obstante su inmigrancia, desde el principio
de sus actividades profesionales supo captarse la comprensión, el cariflo y el reconocimiento de los linarenses, por sus virtudes ciudadanas y humanas. El médico de
marras se llamaba Eleuterio Espinosa.

E

l doctor
Espinosa supo adivinar
desde las primeras actividades de su
pequeoo ayudante Pablo, las dotes que lo
caracterizaban, y al poco tiempo, el jovencillo era tratado en el seno de la familia del
médico - boticario, como al hijo que la
Jl'Ovidencia les había negado.
Con paciencia, con cariflo, con paternal
esmero, aquel noble boticario va guiando de
la mano a su ayudante por entre los vericuetos de la farmacopea para, en pocos
aoos, tener la satisfacción de ver al joven
Salce, convertido en un verdadero práctico
en el arte de atender su negocio y preparar
los medicamentos necesarios a las fórmulas
magistrales que, por aquel entonces, aún
aoostumbraban prescribir quienes se dedicaban ·a mitigar los dolores del cuerpo
humano.
No cumplía aún don Pablo Salce Arredondo veinticuatro aoos de vida, cuando contrajo matrimonio. Unos meses después,
decide comentar con su benefa~or y amigo,
su resolución de establecer por su cuenta
una botica. Una vez más, encontraría en el
benemérito doctor Espinosa comprensión, y
el ánimo necesario para emprender el nuevo
camino por él ya escogido. Con el aliento
vivificante del sabio consejo y la bendición
de las sabias experiencias transmitidas por
el maestro, don Pablo funda la Botica
Morelos que aún sobrevive, prestando los
más caros servicios y las bondadosas atenciones que el pueblo de Linares ha merecido
desde mil novecientos veinticuatro: ¡Ha
rebasado, en fin, al medio siglo!
El nuevo rumbo lo fue experimentando,
apoyado ya en forma estupenda por su esposa, por la también inolvidable dofta Elvira
González Alatorre, •quien ~n abnegación
digna del mayor encomio, supo acompaftarle en los tristes recodos que los ineludibles ·sinsabores que la vida de todo ser

DON PABLO EL
DE VILLASECA

poético.
Estas actividádes, su deseo de autosuperación y sus capacidades iMatas, obligan
a nuestro homenajeado de hoy, a la búsqueda incesante de fuentes en dónde
abrevar, para el cultivo de su inteligencia;
hasta que logra convertirse en un extraordinario autodidacta.
Los conocimientos adquiridos y su sed de
nutrición intelectual que va tomándose insaciable, lo G()nducen también a incursionar
por los campos de la historia, y esta disciplina se convertirá al poco tiempo, en la más
apasionada de sus aficiones.
su devoción por la tierra suya y de sus
mayores.
n acendrado amor por su solar natiEl historiador Gabriel Agraz Garcia de
vo y por Linares toda; amor que hizo Alba, desde la capital de la Reoública esevidente a lo largo de su vida y que habría cribió en el prólogo de una de las obras hisde caracterizar su obra entera, exigió en tórico-Uterarias del seftor Salce, estos
don Pablo, a pesar de su impreparación prudentes comentarios que no resistimos la
académica en sí, a convertirse además en tentación de transcribir:
un erudito investigador de los fenómenos
" ... Faltaríaespaciopara narrar la grande
.pretéritos, sin quitar la vista jamas, por vbra del conocido y ameritado literato don
supuesto, en la idea de obtener una abun- Pablo Salce Arredondo, atildado escritor y
dancia de conocimientos del pasado his- periodista que participó virilmente en estas
tórico de la tierra que lo vio nacer, para una lides; fue además un acucioso investigador,
mejor comprensión de este pasado, en el que tuvo el privilegio de haber nacido poeta,
concierto de los anales de su Estado y de la caracterizándose oor ser un versüicador e
Patria entera; para beneficio de sus cote- improvisador extraordinario; pero lo más
rráneos, o para enaltecerlos, en suma.
admirable en él, fue su acendrado carioo
¿Quién se había preocupado antes que él, que le profesó a la tierra que lo vio nacer en
de dónde y cómo se fundó Linares, con el Barrio de Villaseca, de su Linares inolirrefutables argwnentaciones históricas? 'vidable ..."
¿Cuándo y quiénes habían hurgado entre
El jovenzuelo que, a principios de este
papeles viejos de archivos inmediatos y •siglo, llegó descalzo y escasamente sabienlejanos, para describir la identidad y los do leer y escribir, a la botica del doctor Espormenores de la personalidad de don Se- pinosa, ya convertido en un auténtico rebastián de·Cumplido y Villegas, el Padre de presentativo de la cultura nuevoleonesa,
este pueblo? ¿Quién fue el único capaz de abriga una nueva preocupación a las muandar corriendo de Herodes ·a Pilatos en chas otras que anidaban en su cerebro: la
busca de datos irrefutables, de tesis com- más conveniente preparación de la juventud
pletas, para desbaratar consejas históricas de la zona linarense. Y se echa a cuestas la
o fundamentar polémicas, si no fue don tarea de propiciar, ante las autoridades conPablo Salce? Y, ¿qué lo guiaba hacia venientes, la creación de una escuela preaquellos esfuenos, tantas veces inauditos? paratoria universitaria en la ciudad de
¡Su entraftable cariflo hacia la patria chica, Linares. Sus esfuerzos no fueron vanos. Las
indudablemente!
peticiones se escucharon con entusiasmo, y
Así, nuestro insustituible don Pablo Salce, ahora y aquí, estamos precisamente en el
con habilidad que pasma, supo repartir su Auditorio de la Institución que él prohijó con
tiempo, entre la atención de su negocio, que tan sanos propósitos; y en ella llegó a
le proporcionaba el pan para sus hijos y algo . ocupar, a su tiempo, la cátedra de Historia.
más, con el periodismo desinteresado y sin- La pléyade de sus discípulos podrá corrocero, que nunca le fue utilitario; con la borar nuestras palabras, por ser ellos el tescreación poética, que no podia acarrearle timonio más elocuente.
más que satisfacciones espirituales; y la investigación histórica, que le disminuía, a
entro de dos días se cumpfirán dieci•
ojos vistas, sus legítimas ganancias masiete semanas en que, con la representeriales, sin otro objeti\;o para él, que·la dig- tación de nuestra Sociedad Nuevoleonesa de
nificación y el acrecentan).iento de la fama Historia, Geografía y Estadística y el imde su Linares querido, en provecho de sus pulso espontáneo que la amistad obliga, esconciudadanos, presentes y por venir.
tuvimos en esta ciudad, para asistir a los
funerales de nuestro consocio don Pablo Salesde una glorificación rimada al Cris- ce Arredondo. La impresión que el lamento de Villaseca, para el que tuvo una tabilísimo acontecimiento nos produjo y,
veneración profunda y cabal, hasta el más trás el impacto de la primera noticia, el
erudito de sus estudios redactado en prosa, cuadro que aquí se presentó a nuestros ojos,
evidecian en el ilustre linarense su cari&amp; y no son quizá fácilmente narrables; ni es-

E

O

O

Por Geranio de león
tamos aquí para hacer su crónica. Su tras- 1
cendenca misma, a no dudarlo, ha quedado
patente en el corazón de todos los habitantes
de esta ciudad y de sus alrededores: una
clara muestra de simpatía por el prohombre
desaparecido y una inocultable pesadumbre
por lo sucedido se. retrataban en todos los
rostros, de ricos y pobres, de insignes y de
ignorados ... Aquel fenómeno inusitado, no
nos estaba revelando más que la fructificación de la semilla sembrada, a lo largo de·
su creativa existencia, por la noble alma y
apertura de carácter del ilustre fallecido. '
Porque las preocupaciones de don Pablo,
no se quedaron en el interés de su acrecen•
tamiento intelectual o en el engrandecimiento de sus beneficios materiales para su
único y exclusivo usufructo. Como supo
compartir los afanes de sus investigaciones
ylos productos de sil inspiración poética con
la comunidad que él amaba, así también
fue capaz, sin cortapizas, sin esperanzas de
compensación alguna, participar de las·
utilidades que sus negocios le producían,
haciendo el bien entre los necesitados. más
de una vez fuimos testigos de su espontáneo
desprendimiento para con el menesteroso
que llegaba a su botica, angustiado, en busca del remedio para mitigar sus dolencias
físicas o las de sus seres queridos. La mano
pródiga de don Pablo, no titubeaba un instante para entregar, con largueza, el medicamento adecuado, sin fijarse jamás en el
costo material del mismo, sin exigir un
plazo, ni corto ni largo, para su retribución.

P

or eso, una vida dedicada al beneficio del prójimo, por ley natural
recibe el reconocimiento de quienes, directa
o indirectamente, han resultado beneficiados. Y este sentimiento es mayormente
significativo cuando, una circunstancia desgraciada rompe las briadas de los prejuicios
yobliga a olvidar nimiedades y pequefteces,
tan peculiares al género humano; y le permite correr, como aguas broncas largamente aprisionadas por la represa, que un cataclismo deja de pronto en libertad.
Esa impresión nos dejó la asistencia al
velorio de don Pablo, el pasado día cuatro de
marzo, el siguiente a su fallecimiento.
Apreciamos y admiramos, a un pueblo -sin
distinción de castas ni desigualdades-,
(PuaalaPllpla.)

�12

Lunes 21 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

IISllieRta

Q

•

\ 21

f'

'••
,,.

t f .. ~ -

En la gráfica, los médicos del grupo de los dieciocho, de la compañía de sus estimables esposas. Buen número de
facultad de medicina, de la Universidad de Nuevo Leóo, en médico~ asistió a tsta reunióo en ocasióo de cumplir treinta y
cinco años de su recepción profesional.

IÜS de veinte ailos (El laberinto de la soledad),

e

orno invitados, asistieron los doctores
Rodrigo Salazar y Martín
cantú Garza que estuvieron
acompañaq_QS, al igual que
los restantes galenos, de sus
estimables esposas.
Las señoras Cecilia
Martínez Martínez de Avila
Ramos, Beatriz Flores de
cantú Garza, Ernestina
Gómez de Elizondo, María
de los Angeles Fernández de
Salinas Rivero, Margarita
Villarreal de De los Santos
Véliz.

1 Grupo de médicos de García, Roberto Pedroza

los dieciocho, de la
refiriéndose a que quizás muchas de las ideas vertidas
Facultad
de Medicina, de la
tierderian su vigencia después de veinte aftos. Oétavio paz
Universidad
de Nuevo León,
ao se equivocó: en las generadones jóvenes se puede adllevó
a
cabo
una
reunión con
fertit una conciencia de mexicanidad, una identidad, sin
motivo de cumplirse treinta
las trabaS subrayadas en el Laberiato.
y cinco años de su recepción
Por supuesto, la creación de libros ah'ededor del país, se
profesional.
traten desde el punto de vista psicológico o sociológico,
Se aprovechó la magnífica
a~lógico,, etcétera, son aleccionantes. Este libro intenta abarcar una visión de conjunto de esos dos siglos. oportunidad de que los doctores María de los Angeles
Moyeda Torres y JQsé
1 libro, sin duda alguna, contribuye al pensamiento Guerra Quiroga que ejercen
histórico del país, pero (tal vez por 1a intención to-, en las ciudades de San Antalizadora) no prifundiza en cuestiones fundamentales tonio, Texas y Toledo, Ohio,
con el sentido de agudeul para penetraf en un fenómeno de los Estados Unidos de
que, ~ quiera o no, hay que a ~ r en su totalidad y América, vinieron a Monrealidad.
.
terrey.
Los descubridores del Nuevo Mundo no fueron preciLa citada reunión se efec:Samente eminencias, sino todo lo contrario, seres que a tuó en un Restaurante de la
és de los aftos devinieron en 1a imitación de formas localidad habiendo asistido
iales que no eran ~ suyas, para lo cual tuvieron que los doctores Hugo Avila
hipócritas con sus consecuentes ingredientes de fal- Ramos, Héctor cantú Gar' inautenticidad.
za, Clemente Elizor.,i~
dos pOr 1-· W. ptiJnordia1 de QUe la religión debe Elizondo, María de los An·
que penetre en el alma hldigena, es lo que a geles Moyeda Torres, José
cuent,s cftiará una. huella máS profllllda e inde-. Luis Salinas Rivero.
o y el último fin de las activi..
wdos los órdena''. La idea · ~
También los doctores
. ~que . . .
Rubén
de los Santos Véliz,
; • e.si.~•.:. eris.
Salvador
Martinez Cárde:eonli
nas, José Guerra Quiroga,
Raúl E. González Treviño y
el alcanCe y la
Oliverio Sei;.na Chapa.
Por causas de fuerza
mayor no pudieron asistir los
doctores Rafael Salinas
Rivero, Fernando González

E

Ruvalcaba y José de Jesús
Dávila Aguirre.
Se guardó un minuto de
silencio por los doctores
Jesús García Segura que
fuera Director de la Facultad de Medicina, de la
Universidad de Nuevo León,
José Rafael de la Garza,
Cipriano Maldonado Garza y
Elías S. Cantú González,
que ya pagaron tributo al
'Creador.

También las señoras Ofelis
Neira Cadena de Martínez
Cárdenas, Química Amella
Barrera Villarreal de
Guerra Quiroga, Pura González de González Treviño,
Martha Oiga Leal de cantú
Garza y señora de Salazar.
Se hicieron votos porque la
amistad y compañerismo
que han privado, desde los
tiempos de estudia_ntes de
este grupo de egresados de la
Facultad de Medicina, de la
Universidad de N.L., perdure, al través de los anos.

(Viene de la Página 11)
llt&gt;rar al hermano amable, sencillo y desinteresado, que recién había rendido la jornada Pero, a la vez, se advertia en los comentarios y las conversaciones, que una estela de luz benéfica quedaba entre los angustiados ciudadanos, por aquella lim,'ida
trayectorh,.

·e

on razone_s que nos han guiado a reunirnos hoy, y rendir homenaje a don
Pablo Salce. Sí, pero no a lamentarnos porque nos haya precedido rindiendo su tributo
a la madre tierra. (Aunque no diremos tampoco que nos embarga júbilo de ninguna especie). Pero, conscientes de que despertaríamos en él una auténtica alegría y lo
hubiera considerado como un sincero reconocimiento a sus afanes y desvelos, al
recordar al amigo y consocio recién desa~are-,ido, queremos rendir tributo asimismo
a m Villaseca, que sabrá honrar su memoria; y al pueblo de Linares todo, porque
confiamos en que éste sera capaz de tener

presente también, por siempre, el recuerdo
de la ejecutoria de uno de sus hijos más ilustres, que no solamente veneró y enalteció el
nombre del terruño en que nació, sino por su
.dignísima participación en eventos culturales en general, y en congresos de estudios
históricos en particular, a lo largo y lo ancho
de la Patria entera,Juciendo como gallardete su origen y el orgullo que lo saturaba,
dejando por doquier, con ufanía y dignidad,
la fama de Linares.
Nosotros también, sus amigos y compañeros de lucha en el campo de las investigaciones históricas, lo tendremos presente
en nuestros corazones y en nuestros pensamientos, como guía y ejemplo de laboriosidad, constancia y grandiosa bonhomia.
Estamos pues con ustedes, ciudadanos de
este pueblo maravilloso, unidos e identificados, para perpetuar la memoria de aquel
que fue todo entusiasmo, cuyo nombre ha
quedado inscrito ya, con el cincel del
agradecimiento y de las más auténticas
consideraciones, en el mármol de la perpetuidad; aquél que en su preclara existencia, se llamó Pablo Salce Arredondo.
29 de junio de 1'75

-~-colitoi·--·
.. :,:de
,

&amp;leétivos
deposeslildé
•afbiiila el va1ot de la

prochíce con menes-éosfoy se alinan
latat9'flaeional de contar no sólo con
cientes, sino con las reservas que
án jWltamente 1a garantía de nuestra

denéia económica.

egable que la situación en el eampo llegó a exnegativos no sólo ante el aumento demográfico,
por la falta de más tierras que repartir. Lotes
arios reducidos no solucionan el problema de nadie
ni siquiera de la familia que la trabaja, y por otra parte
la misión del campo, si entendemos el verdadero sentimiento que siempre ha inspirado a los gobiernos de la
Revolución, es de contribuir no sólo al mantenimiento
de una familia campesina por parcela, sino a la for•
mación de los grandes depósitos que contengan los excedentes de cosechas. Y desde luego las tierras que son
destinadas a la cría de ganado y las que más recientemente reciben cuidados y explotación adecuadas a
base de las prácticas de la acuacultura en aguas interiores, todas ellas contribuyen a ofrecer mayores
posibilidades.

• ARCILLA

E

• ALTA ALUMINA

HOMENAJE ...

ti8Y~•

nos impone l a ~ dé
a g r ~..'el Préakbllte de
fa hábl6 clarunente a loa líder
ue asistieron al fiñmer •Congreso N
nea Caínpéaln,., 1ndic6ndo
en la fórinacf6n del E)ldo O»léctlvo
· , frenaba 1a ¡roduccioo y desde luego
la acción ceordinada e inteligente de los
1a Reforma l\ifai'ia se hito jUstamente
woduzea más y baya menos esmencanoa. st1os l'ICID'80Sdél eamp,
doeJt éutJto a ~ efe

Grupo de Médicos Celebran su Aniversario Profesional

E

• SILICE
• BASICOS
• AISLANTES
• MORTEROS
• CONCRETOS
• PLASTICOS

Una línea complda de
Materiales Refractarios Fol:&gt;ricados
en nuestra planta en Monterrey, N. L.

f&gt;aJla fu i&amp;tdu.&amp;tüa de México!

OFICINAS VENTA MEXICO
Poniente 128 Nn. 67%
Apartado 16-234
Fracc. lad. Vallejo
Teléfonos 5,17-64-81

l Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd tecnología y creció el conflicto y crecieron las grandes ciuapadrinó a los alumnos de la Generación 73-75 de la dades trayendo consigo la Contaminación Ambiental".
"Creció el interés por tener más dinero y se acabó el inPreparatoria 14 de General Terán, Nuevo León, el sábado 5
terés
por la belleza y por el espíritu y continuó el hombre
·del actual, la cual se llevó a cabo en sencilla ceremonia, en el
pensando
que debía satisfacer los intereses de consumo y que
Cinema Palacio del mismo poblado.
El Rector estuvo acompaftado por su seftOra esposa, dona olvidó que los valores más genuinos del ser humano no están
Alicia Alanis de Todd, su hijo Mauricio Eugenio; el Jefe del en la técnica sino dentro de uno mismo".
El Rector de la Universidad enfatizó: "Y resultó enJurídico de la UANL, licenciado Francisco González Salazar
y el licenciado Jorge Pedraza;
El Rector, al pronunciar
las primeras palabras de su
discurso, prometió a los
alumnos de la Preparatoria
un equipo audiovisual que
permita que los programas
que sean grabados en la
Universidad los puedan
apreciar a través de las pantallas de circuito cerrado de
televisión.
Todd agregó: "Pero más
que todo me voy a preocupar
por ustedes. Ninguno de ustedes deberá de quedar sin
educación superior por
causas financieras o causas
económicas.
"Me decía el sei\or director que hay gentes que
carecen de recursos para
seguir su educación Y les El Rector de la UANL, doctor LUIS E. Todd, apadrinó a los integranteii de la Generacióo
pido que vayan a Monterrey 1'73-1975, de la Escuela Preparatoria de General Terán. En la gráfica lo acompañan alla semana que entra Yen·una gunos de los graduandos, así como su esposa la señora Alicia Alanís de Todd
lista me digan que quieren
'
estudiar y qué necesidades tienen para poderlo hacer Y nin- tonces que ia sociedad. industrial hizo que el hombre se
guno de ustedes se quedará sin estudios por falta de condi- aglomerara en las grandes ciudades y las grandes ciudades
ciones económicas para hacerlo".
producen conflictos y el hac~ento urbano hace que se olviden los altos valores del espíritu y no hay la sonrisa que
ás adelante señaló: Y ahora les voy a decir, tienen los compañeros de General Terán y no hay la exporque creo que este Municipio deberá ser ejemplo presión sincera que se ve en la gente de aquí en el norte.
para lo que será México en el año 2,000. Durante muchos anos
n otro de los párr:afos, del discurso el docel hombre vivió en el campo, gozó del campo, estuvo salutor Todd, seftaló: "Por eso, no crean todo lo que les digan
dable y en continuo contacto con sus semejantes, de pronto, ni todo lo que lean, tengan espíritu crítico, crean lo que ustese dio cuenta de que la técnica le podía ayudar para ser más es sientan que es cierto y defiendan su propia verdad y sean
feliz y desarrolló tecnología que iba a ser en su beneficio. veraces y no trabajen como trabajamos nosotros con dos
Vinieron la rueda, la imprenta, el motor de convulsión inter- verdades: la que decimos y lo que realmente somos. Sean
na y vino el submarino y vino el teléfono y vinieron los avan- honestos y no prediquen la honestidad como un símbolo, sino
ces con los grandes inventores de la época de la Revolución practíquenla como una instrumentación diaria en cada una
Industrial".
de sus labores".
Por último dijo : "No crean lo que les digan esos muchachos
"Y en 1846 un hombre dijo: La revolución industrial va en enfermos delirantes, que dicen que la violencia es el antídito
contra del hombre mismo y debe propiciarse una lucha de de los conflictos sociales, ni crean a aquellos que dicen:
clases, para que los obreros peleen con sus patrones y ellos·en- vamos a cambiar las instituciones, como si fue
cuentren la felicidad. Y el hombre siguió creciendo en lo que ra tan fácil cambiar el país, sin antes cambiar las
se llama el Liberalismo Económico del Siglo XIX y creció la mentes".

E

~

~t~ me~ao en los sigliJ8 XVI y
', de Jtisé Ma. Gallegos Rocafall, .cen el sello edidé ta tJNAM, recuerda lo diého por Octavio Paz

- ...__ 13

VIDA UNIVERSITARIA

aAbundancia en

~ ·

~¡_¡

Liaes 21 de Julio de 1975

s muy electo que el crecimiento demográ
fico hace que ese tipo de problemas sean cada vez
más delicados pues son las mismas tierras y su producción debe alimentar más bocas. Pero existen posibilidades de que al trabajar esas tierras en forma
científica, sin desaprovechar nada, bajo los aspectos
del Ejido Colectivo que tienden al aumento de la·
producción, se· más las bocas que reci~ el necesario
sustento y serán más los depósitos que irán llenándose,
para construir las reservas que nuestro desarrollo integral necesita a fin de no estar sujetos i los embates
de los precios altos o a las consecuencias lastimosas de ·
las sequías o inundaciones.
Recordó muy justamente el Presiéiente Echeverria a
los lideres campesinos, el compromiso adoptado en
Ocampo de unificación de centrales para así ser más
fácil la formación de planes con la colaboración de
todos los sectores. El hecho de que justamente en las
tierras áridas de Ocampo se escucharan palabras sensatas que deben conducir a la regeneración del campo,
ha alentado a la colectividad nacional·en el sentido de
que los programas de superación no tardarán en ser
·adoptados en beneficio común.salvando en esa forma
el principio que inspiró a nuestros líderes la inclusión
de la Reforma Agraria como el postulado más importante de la Revolución para la superación Económica
de la nación, a través de la satisfacción de las necesidades del hombre. De todos los hombres.

M

E

AUTORIZAN EQUIPO PARA LA
FACULTAD DE AGRONOMIA

E

n una visita reciente que el ingeniero Gildardo Carmona Director de la Facultad de Agronomia de
la Uni\fersidad Autónoma de Nuevo León, realizó a la capital
del país, obtuvo para la Facultad el donativo de equipo de
laboratorio por más de medio millón de pesos, autorizado por
el Fideicom!.so para el Fomento de la Investigación Agr&lt;r
pecuaria y Forestal, que administra el Fondo Nacional de
Fomento Educativo.
E_lequipo autorizado que deberá llegar a la Universidad
en el curso del próximo mes a fin de poderlo utilizar en el
ciclo escolar que se aproxima estará distribuido conforme a
las siguientes partidas:
Un sistema de riego por aspersión para el campo Experimental "El Canadá" valuado en 114 mil pesos; equipo para
el Laboratorio de Botánica por 162 mil pesos; equipo para el
Laboratorio de Bromatología por 47 mil pesos; equipo para el
Laboratorio de Química por 'IJ mil pesos; equipo para el
Laboratorio de Bio-Quimica por 49 mil pesos y equipo para el
Laboratorio de Parasitología por 150 mil pesos.

CEMENTOS DEL NORTE
s. A.
Fabricante de los Acreditados
Cementos

Slll•El!i\TLAITB

o

y
SIDERURCICO
Ave. lndependellkio Ote. 1150

MAESTROS
El maestro que no habla dogmáUcamente, es simplement !
un maestro que no enseia.-CHESTERTON.
~ sabio_comienza por hacer lo que quiere enseiar y des~
pues ensem.-G.B.S.

Apartado Núm. U

Teléfono 51-53-00

MONTERREY, N. L.
MEXICO

�14

Lunes 21 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

DOCENCIA...
(Viene de la Primera Página)
no sólo en los problemas generales de la
ciencia a fin de acrecentar el acervo científico; sino, también por los problemas específicos de Nuevo León, singularmente el
conocimiento de sus recursos naturales, las
posibilidades de su aprovechamiento y la
mejor productividad del trabajo humano en
todos sus órdenes, esta función estará encomendada al Instituto de Investigaciones
Científicas".

E

I suscrito al fre.nte de aquel
naciente organismo con caracteres Cl:'3··
litativamente nuevos y de tan amehos•
horizontes en su devenir histórico, se dio a la
tarea de desarrollar en todas sus partes un
programa de actividades de acuerdo con el
artículo 5". de la Ley Orgánica de la Universidad anteriormente expresado. Este fue
desarrollado detalladamente en todos y
cada uno de sus puntos como puede comprobarse en las publicaciones del mismo,
consistentes, en libros, anuarios, boletines,
monografías, intercambio cultural con Instituciones afines, colaboración de investigadores huéspedes nacionales y extranjeros, en suma; se cumplió con los más importantes prop~itos de una Universidad
como son: la Investigación Científica y Técnica, Enseftanza Superior y Divulgación
Científica y Popular del fruto de sus ensei'lanzas e investigaciones.
Un detenido análisis y síntesis de las
carreras impartidas en la Universidad en
1944 y mediante la aplicación del método del
materialismo dialéctico y sus categorías,
las que constituyen potencialmente -según
Pavlov- los puntos de apoyo en el espacio,
las que obligan a actuar por encima del sentimiento, me indicaron a manera de estrella
luminosa que el problema más urgente por
plantear e iniciar su resolución a la mayor
brevedad posible, era aquel que se refiere al
hombre y su alimento a la desnutrición y a
las enfermedades infecciosas y parasitarias.
Influenciado en la vida y obra del ilustre
Mentor de la juventud nuevoleonesa, quien
como dice üehoterena: iluminó con su saber
con y sus virtudes toda una época de la cultura de Méxic~. el Benemérito de Nuevo
León doctor José Eleuterio González -Gonzalitos-; el fU~ofo y ferviente amante e
intérprete de la naturaleza quien se expresa
en los siguientes términos: "Cuántos y cuán
estupendos beneficios pueden aguardarse de
aclimatar en nuestro suelo el estudio,de las
cilmcias naturales· la contemplación y transformación de la ~aturaleza, el examen de
sus maravillas, el estudlo de sus leyes son y
han sido siempre la fuente inagotable del

saber la ocupación más digna del hombre y
el origen y la primera raíz de la más sana
filosofía".
"NO DEBEMOS APRECIAR LA CIENCIA
POR LO QUE ELLA ES EN SI, SINO TAM-·
BIEN POR LOS BIENES QUE PRODUCE".

J,

ornada la iniciativa mediante la exposición de motivos" que justifican la inmediata Creación y Fundación
de la Escuela de Ciencías Biológicas en 1952
y dos anos más tarde, en 1954; la Escuela de
Agronomía -desde su bachillerato- y con
su respectivo campo experimental; ambas
hoy Facultades: me fundaba en que ~o~taría con el apoyo de un grupo de estudiantes con vocación bien definida para el estudio de estas nuevas carreras universitarias: la de biólogo y la de ingeniero agrónomo; además porque el conocimien~o de
las Ciencias Biológicas y Agropecuarias y
de sus aplicaciones prácticas depende el
mejoramiento de la Agricultura de 1~ Ganadería y de la Industria. En suma; por que
el estudio de estas ciencias y de sus aplicaciones vienen a auxiliar a la resolución de
los problemas económico~ociales y por tan.to a un mejor Aprovechamiento y Conser-,
vación de nuestros Recursos Naturales, a
una mejor Nutrición, a la Conservación de
la Salud y Bienestar del pueblo mexicano.
Los alumnos fundadores de la Escuela de
Ciencias Biológicas hoy Facultad de la
U.A.N .L., que lograron terminar su carrera
con el título universitario de Biólog!), se
anotan a continuación: Garza Barrientos
María Ana; González Micaela; Mír Araujo
Irene; Nagae Guzmán Jesús y Ortiz Hernán-·
ndez José Juan.
Siendo el primer alunµio graduado como
biólogo, egresado de la Facultad de Ciencias
Biológicas de la Universidad, Raúl Garza
Chapa, hoy doctor en ciencias.
En 1954, la Exposición de motivos que
justificaban la necesidad de crear la Escuela de Agronomía -desde su Bachillerato
y Campo Experimental- desafortunadamente no fue debidamente interpretada
como era de esperarse, ni por las autoridades universitarias, ni por las gubernamentales estatales, ni federales; sin embargo, ante estas desfavorables circunstancias
surge el conflicto que me obliga a formar un
Patronato Pro-Fundación de la Escuela de
Agronomía de la Universidad, integrado por
los alumnos y sus padres o tutores, y, en el
edificio frente al Obispado donde el Instituto
de Investigaciones Cientificas y la Escuela
de Ciencias Biológicas desarrollaban sus
actividades, allí mismo iniciamos desde el
l". de septiembre de 1954, el plan educativc
que nos habíamos trazado.

e

onstituye un deber histórico de mi parte anotar la lista de los
alumnos fundadores aspirantes a la carrera
de Ingeniero Agrónomo y que lograron ob-

tener posteriormente dicho titulo universitario, así como la lista de los Profesores
Fundadores.
He aquí los nombres de los alumnos fundadores por orden alfabético :
Aguirre Cossío Juan Enrique; Canales
Raúl· Ceballos Efrén; Dávalos Ramiro; De
la G~rza Villarreal Héctor; Fernández
Galarza Carlos; Flores García Arturo; González Ardines Alvaro; González Osear, Maldonado Juan Edmundo; Meléndez Rodolfo;
Pefta Rosendo~ijo; Rojas Pastelín fosé;
Segovia Porfirio; Treviflo de la Cruz Gilberto; y Zarnbrano Belloc Raúl.
Constituye un deber histocico cultural
seftalar que el primer alumno graduado
como Ingeniero Agrónomo egresado de la
Facultad de Agronomía de la Universidad
de Nuevo León fue Juan Edmundo Maldonado.
En suma los fundadores de la Institución:
alumnos, patronato y director, _tras de vencer serios obstáculos LA ESCUELA DE
AGRONOMIA -DESDE SU BACHILLE-·
RATO- LOGRO SER INCORPORADA AL
SENO DE NUESTRA QUERIDA UNIVERSIDAD, EL DIA 8 DE DICIEMBRE DE
1954 DESPUES DE TRES MESES DE SU
FUNCIONAMIENTO LIBRE EXTRA-UNIVERSITARIO pero (RECONOCIDO),
iniciada con un grupo de jóvenes procedentes de las Escuelas Secundarias del Estado
de Nuevo León en donde se desarrollaron
pláticas previas a fin de despertar v?Caciones para la futura carrera de Ingeruero
Agrónomo -desde su bachillerato de_ ciencias naturales, con sus correspondientes
prácticas agrícolas--y con el auxilio ~esinteresado de profesores Fundadores qwenes
impar!ian gratuitamente sus cátedras.
A continuación se anota la lista de los
Profesores Fundadores:
Director y Profesor, doctor Eduardo
Aguirre Pequeflo; doctor Héctor Can~ú G~za; Biólogo, ahora doctor en Ciencias.
Biológicas, Jorge s. Marroquín; Biólogo
Humberto Sánchez Vega; Ing. Químico
ahora doctor en Ciencias, Hennilo Marroquín; profesor Alfonso Reyes Aurrecochea; profesor Roberto Ortiz Morales y
profesor Evaristo García.

e

(abstractos) del "Cl~ustro Unive~si~io"
con su filosofía divorciada de la practica en
su unidad dialéctica y de la Escuela al Cam-

ne,...
RENAULT 4L

J

i compruébelo !

en Distribuidora Renault Tecnológico,
Avenida Eugenio Garza·Sada No. 2626
Tels. 58-14-66 y59-17-70

RENAULT 121

Introducción a la Educación Efísica

DERECHOS YOBLIGACIONES
ATRAYES.DE LA
EDUCACION FISICA
(Estas notas forman parte de un libro en preparación
dedicadas a quienes estudian la licenciatura de Organización Deportiva en la Universidad Autónoma de
Nuevo León).

Por OSCAR F. CASTILLON.
Profesor de Educación Física

PARA FINALIZAR SOLO QUIERO
RECOMENDAR que siempre tengan
presente que pára el investigador científico,
sólo existe un camino; me refiero al papel_
creador y humanista del fecundo método del
mater1alismo dialéctico e histórico.

Y AUTOMOVILES MEJOR Y MAS
!9UIPADOS DE FABRICA
1 SIN CARGOS EXTRA. --

RENAULT 12L

RENAULT 8S

•

L

Y

onstituye un deber de mi parte
Muchas gracias
el seftalar la valiosa colabOración del
Monterrey,
N.L.
profesor Felipe Flores Mancilla como SeJulio 8 de l!r75
cretario de la Escuela; del seoor Reynaldo
Dr. Eduardo Aguirre
R. García, donador del campo experimental
Pequeño.
en Villa de García, del Lic. Esteban González Westrup como Presidente Ejecutivo
Asistieron la seflora Dofta Amparo Cosdel Patronato, el sei\or Rosendo Pei'la, representante de los padres y tutores de los sío de Aguirre Pequefto, sus hijos los
alumnos por último, el distinguido periodis- seflores Ores. Eduardo y David, Ing. Agróta universitario sei\or Raymundo Izcoa nomo Juan Enrique, L.C.B. Amparo Aguírre
Cossío, su sobrina, la doctora Irma AguirreFlores.
Fue en esta forma como se rompieron. Rodríguez, ex Presidenta de la Sociedad de
por primera vez las cadenas en las Univer- Pediatría de Nuevo León, A.C. muchos otros
sidades de México que mantenían invul- familiares ex alumnos, médicos y numeroso
nerables los caducos s1stemás teorizantes público de esta ciudad.

15

VIDA UNIVERSITARIA
ayudar a
s necesidades
futuro. De lalos roáestros
iológíá debe

poLa Escuela de Agronomía hoy Facultad
de Agronomía de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, sólo ha sido fundada una
sola vez cualquier otra fecha, que no sea el
8 de dici~mbre de 1954, constituiría un error
histórico. Desconocer esta histórica fecha,
sería tanto como desconocer a los fundadores que le dieron ser, como fue aquel
grupo de reclutas, hoy verdaderos profesionistas, postgraduados en la maestría y ~l
doctorado, quienes desar~ollan sus ~ctiferas actividades en las diversas entidades
federativas de nuestra querida patria, ¡mi
más sincero homenaje para estos precursores de una revolució, cultural en la Universidad de Nuevo León! .
Me he visto obligado a evocar estos antecedentes históricos de acuerdo con las
palabras del seflor Rector de nuestra
Máxima Casa de Estudios, sei\or doctor
Luis E. Todd, en el sentido de que: "cuanto
mejor se conozca el verdadero pasado histórico de una Institución, éste servirá de
fundamento para su mejor progreso y desarrollo".
Justo es recalcar que ante la incomprensión de lo que las escuelas de Agronomía y Ciencias Biológicas significaban en
el fomento de la Educación la Ciencia y la
Cultura, en aquella época-y ante la demostración concreta del desarrollo de sus conquistas y actividades; éstas Instituciones
fueron y han sido cada día mejor interpretadas y en gran parte fomentados sus
programas de actividades, mediante la adquisición de nuevos edificios y laboratorios; ·
maestros de planta y programas de investigación científica, por lo que es digno de encomio y reconocimiento el estímulo que
brindan las autoridades universitarias, estatales y federales.

le ofrece mejore,
Manéjelos sin Compromiso

LHIS 21 de Julio de 1975

Capítulo XXIV
gualdades se han ido actf)ando dentro del sector deportivo de toda la República que ya está formado por miles
de niños, d' jóvenes y de adultos. ·
Si la Sóciologfa es s61o el tratadP
los hechos
sociales, el "hecho social'' del movimiellW deportivo en
~o el territorio de Médcó, desde la' frontera norte
hasta la frontera sur y desde la costa del~cífico a la del
Atlántico, Ha cambiado por completo la fisonomía no
sólo física, sino mental, moral y social de miles de
,mexicanos, lhombres y mujeres. Esa homogeneidad del
modo de ser de los deportistas mexicanos de ahora se
advierte observándolos durante los torneos nacionales
de atletismj&gt;, volibOI, basquetbot, futbol gimnasia y
natación. Upe también piensa en ella ~do presencia
los desfiles
de noviembre en la - d de México.

de

E

•

n 1932 ,et ruóaofo y IOCi6logó mexicano
Antonio Cf1SO decía: ''Mélico es una sociedad
en que la enorme desigualdad emtente de. regi~ a
región y de indiVlduo a individuo, Jia ~ho lIIlposible
hasta ahora la formaci6n 4e un verdadero pueblo".
Tal conceijto aparece en el 1illrO $1íe19logía Genética y Sistem~1ica (página 30) del nia,atro Caso publicado por Editorial "QiHura''.
Los sociólQgos mexicanos que son f!.!tciosos observadores de la vida de México durante 1~ últiplos_ cin•
cuenta y cinco aftos balrán notado que las desigualdades caracterisUc~ de los mexicanos han ido desapareciendo paulaUnamente sin duda aJpna gracias a la_
tarea realizad¡ por la Secretaria. de Edllc~ción y a la
justicia social que.se ha ido imponlendo médiante la Ley
del Trabajo.
.
.
Cabe senalat también, que muchas de dichas desi-

per•

•

A

1

que~

ntonio Caso que fue un : a r i o pensador s8Ua expresar: "Para
o alcance el
,esplendor de su cultura, es precJao que ~ole y depure
las habilidades de su poblaci6n, ~~:4' la piedra de
toque infalible de la civilización inc1uB1rfal: La competencia técalea".
Pues bienl dicha competencia técnica. iJeben tenerla
en grado superlativo los maestros de educación, física

os métqiljll qllé' se em•
educacióttftldea,~ apr~
valores s o c i a ~ ~ a loa
deportes en . . . . .
El depo ·
tre los ser
Si el hij
calidad de
del mismo
hijo del ban
privilegiad
de los niños
muyimpor
cias en el
para acab
comunidad
Debemos
.naturaleza
recordar c
compaiüa
aprovechar
cia de una
Convie
de lo que se
educa. La
hay impres·
actividad "
tiempo "ap
Enlae
más liber
satisface.

ra ensenar
entaja de los
ntiles y a los
·velador endo beisbOl en
uchacho rico
carrera al
ómicamente
s cualidádes
mocráUca es

er social por
física deben
s buscan la
stancia debe
la experienaprendizaje
d de quien se
James: "No
mediante la
y al mismo

S

iempre .
en el
de educar
un confli~'jl~ ~ o . En la actualidad el énfadis de 1a
M fisiclle pone en actividades que1J)lll!daiJ emplearae eft las was de ocio.
La moderna educaci6n filca para i. escuela primaria, no admite el formalismo de la ~gimentación
gimnástica. En8eftar "tablitas" de cali$tenia más o
menos difíciles suele tener resultados '1nuy bonitos"
para el público y especialmente para los.padres de fa.
milia, pero cárece del valor educativo de los juegos infantiles y de los deportes.
El ya citádo filósofo William James., Upresó el concepto de que "los depOrtes son un ~ n t e moral de
las guerras" ~F.sta misma idea puede y det;&gt;e aplicarse a
las demás manifestaciones de la vida.
Toda competencia deportiva es de becJlo equivalente moral de ~compéll!nela en 1"4 diversas actividades de . vida misma. F.sto le dí un contenido
social muy ......,....., a los jllilCl8 lfantiles y las
prácticas dciNJ.CtMI en el seno de 111 •uelas.

S

I

1
•

i los bomllrel y las ~eres vivimos den~ 4- llla sociedid, es ~luso que somos seres s ~ fllUeSti'Oe actQs lo m.JIJno que nuestra conducta Wrelacionan con la ~ y los actos de
otroneres hmnanos. Los deportes, comó.parte básica
de la educacjon fisica son uno de los Dlejores medios
para converf:ir a los nift08 y a los j ~ en mejores
~eres sociales.
·

En Noventa Días se Iniciará la Construcción del Moderno Gimnasio Universitario
E

n los próximos 90 días, se iniciará la
constru.cción de lo que será el Gimnasio Universitario y
en 12 meses a partir de la fecha de inicíación, se podrá conocer su terminación.
Así lo afirmó el arquitecto Gerardo Garza Cortés, director de Planeación y Construcción de Obras Nuevas, de la
UANL, ante el licenciado Jesús Lozano Díaz, Secretario
General de la Universidad y el ingeniero Cayetano Garza,
Director de Deportes de la Máxima Casa de Estudios.
Tal declaración, hizo Garza Cortés, al presentar el proyecto Ymaqueta del gimnasjo universitario, detalladamente y
Fóniguró, que faltan solamente los planos de trabajo arquiteccos, estructurales, hidráulicos, de iluminación, de estructura de acero, mecánica de suelos, etc.
Como último paso se tendrá una junta en los próximos 15
dias para checar pequeftos detalles y tener en sí el proyecto lo
111&amp; pronto posible y en breve lanzarlo a concurso.

Ala vez se informó que en fecha próxima, se realizará un
viaje a los Estados Unidos y a Europa, principahnente
Alemania Occidental para conocer más de cerca los gim·nasios de actualidad, ya que ahí en fecha reciente se llevaron
a cabo las olimpiadas y es ahí precisamente donde se conocerán los últimos detalles.

E

l
proyecto indica, que
serán
alrededor de 8,000 metros cuadrados de construcción y estará
localizado en el anillo periférico de la Ciudad Universitaria a
un lado de la alberca de la Máxima Casa de Estudios. A un
lado también, se localizará la Escuela de Organización
Deportiva, y en la parte superior la Dirección de Deportes.
El gimnasio tendrá dos accesos 'principales, y un acceso&gt;
al amplio estacionamiento. Además centará con pequeftos
gimnasios, para la utilización, de practicas en los dif,reiltes

deportes, así como bodegas, concesiones, saia de prensa,
baños y vestidores para los equipos participantes.
Uno · de los puntos más importantes de este proyecto, es
la versatilidad que tendrá el gimnasio, es decir que será
utilizado tanto para eventos deportivos bajo techo, de todo
. tipo. En los salones pequeños se podrá utilizar para esgrima,
karate, lucha olímpica, pesas, frontón, squash, etc.
Por su parte, el licenciado Jesús Loumo Díaz, Secretario
General de la UANL, agregó que, este gimnasio cumplirá
una función muy importante para el Estado y la comunidad
pues contará con una sala donde se proyectarán obras de '
teatro y audiciones musicales.
Por último, informó Garza Cortés, que se tiene la intención
de acudir a los mejores técnicos especialistas en cine, radio y
televisión, a fin de que estas instalaciones, cuenten con todas ,
las comodidades necesarias para poder desarrollar eventos y
funciones de corte internacional.

�16

lunes 21 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA
s lógico que todos ustedes podrán
comprender que la emoción que me
embarga en estos momentos no me
permite decir todo lo que quisiera en
ocasión de este bondadoso homenaje
que se me rinde, inmerecidamente.
Cuando el 13 de octubre de 1962, justamente el dia en
que se cumplían los primeros diez allos de fundada esta
Facultad, me hice el propósito inquebrantable de dejarla, para que pudiera continuar en manos de quienes
en ese momento podían desempeñar la función que yo
había desarrollado durante tantos anos, con más energías y con renovados propósitos, dije a ustedes, más o
menos las siguientes palabras: que si en ese momento
me retiraba fisicamente,.en espíritu y en carillo estaría
siempre con la Facultad de Comercio y Administración,
a la cual había dedicado parte de los mejores allos de mi
vida.
No viene al caso recordar algunas otras palabras
que dije a ustedes entonces; pero sí considero oportuno
referirme a alguno&amp; hechos con los cuales creo haber
demostrado que mi espíritu, mi voluñtad, mi entusiasmo y todo lo que he podido realizar y en lo que he podido
colaborar en lo cultural, en lo social y en lo educativo
siempre he tenido en cuenta el nombre y el prestigio de
nuestra querida UANL.

S

Palabras del C.P.
Cárdenas Coronado
con Motivo del
Homenaje Recibido
'1'e1t¡&gt; lntegroilel milflllJe Ulliww

ll■rioqaua­

vlara dMde "1 ndlMio Robet 18 ca■II Alalrille de
1■ Facaltad de Comereio y Adminillradt!n, el C.P.
RamGtCá'ClmuOirlllladoal recibir el claro y dlstquldo homenaje de 1■ UANL por 1111 40 alias de
semeio ¡roleaianll y frases qae llevan el baado y
macizo hnmanfpM "'i WI bomln, que CCIIIO dljer■
el Red« Dr. Lula E. Todcl, "es 1111 hombre IÍ4!lllllf:'
joven y feliz".

olamente
mencionaré
unos
cuantos
casos que considero que ustedes deben conocer,
sobre todo los jóvenes, porque estimo que fundamentalmente en cualquier profesión debe conocerse su historia,
porque la historia es la que nos permite apreciar mejor
el presente y vislumbrar o proyectar el futur.o y ~l futuro
en cualquier aspecto de la vida social, se refléja fundamentalmente a través de la actividad o de la profesión que ejercemos.
Recuerdo que cuando esta Facultad se inició con
unos cuantos alumnos, en medio de grandes vicisitudes y
venciendo toda clase de dificultades, tuvimos que ir
renovando sucesivamente el local en el cual habíamos
iniciado nuestras actividades, con un modesto presu_puesto de $4,000.00 mensuales; pero en un momento
dado, los profesores estábamos dispuestos a aportar, si
era necesario, para mantener la vida de nuestra Escuela.
Sucesivamente, fuimos pasando de un local a otro y
cuando se iniciaron los primeros estudios, los primeros
propósitos para edificar esta gran Ciudad Universitaria, se nos consultó sobre qué capacidad requeríamos
para la Facultad de Comercio y Administración. En ese
momento no llegábamos a 100 alwnnos y mi petición
constituyó una gran Sorpresa, para quienes estaban
haciendo los planes, recibir de mi parte la proposición de
que nuestra Facultad debería proyectarse para 800
alumnos. Pasaron unos cuantos allos antes de que esto
pudiera ser realidad, y cuando se iban a hacer los planes
definitivos, me permití decirles que no debía proyectarse para 800 alumnos sino para 1,600. (creo que ahora
supera ya la cifra de 3,000).

U

stedes . conocen mucho de la trayectoria de esta Facultad, pero creo que deben tratar.de
conocerla más a fondo, porque en ella pusimos, en vários
aspectos, la iniciación de algunas proyecciones que actualmente se consideran, o que posteriormente se consideraron indispensables para la proyección de los estudios de la carrera de Contador Público.
Fuimos pioneros en el establecimiento del primer

Centro de Investigación de la Facultad de Comercio y
Administración, en el allo de 1961. Fue el primer Centro
establecido en toda la República, incluyendo la Escuela
Nacional, de la UANL, el de esta Facultad de Comercio y
hay mucho&amp;,otros aspectos interesantes que creo deben
conocer más también.
Indudablemente existen muchas anécdotas a lo largo
de la vida de nuestra Escuela: Cuando estábamos construyendo la Facultad, que se hizo realidad en el tiempo
más corto quizás que cualquier otro edificio de la UANL,
en el término de cuatro o cinco meses, en las últimas
semanas, el sellor Gobernador nos preguntaba
cuándo terminarían las aportaciones de $350,000.00 semanales para terminar nuestro Edificio, que debería
ser unaugurado precisamente el dia 20 de noviembre de
1961, dije al Sr. Gobernador (el Lle. Raúl Rangel Frias)
las aportaciones de $350,000.00 terminarán en esta semana ya que la próxima va a ser de $400,000.00.

C

on esa idea, con ese tesón, hoy podemos decir a ustedes, se llevó al cabO la construcción
de esta Facultad en la cual, debO recordar, la ayuda tan
enorme que recibí de algunos de sus posteriores Directores entre los cuales simplemente quisiera mencionar
al que fuera entonces mi Secretario, a Raúl Cisneros, a
don Víctor Gómez también, y, en general, podría decir a
ustedes que siento en este momento _no poderles citas
otros casos; pero recuerdo también que cuando se me
preguntó qué íbamos a hacer de muebles, no se sabia
que nosotros teníamos ya todos los muebles necesarios
para la Facultad, almacenados en los corredores de la
Facultad de Derecho, que estaba aquí próximo.
En esta forma fue como llevamos al cabO esta tarea;
pero quisiera pasar a otro aspecto que considero también interesante para confirmar las palabras que ha
dicho el Sr. Rector, respecto a la fe que tuvimos siempre
en nuestra Universidad, y que como él ha dicho, nos tocó
vivir (accidentalmente) una de las etapas más álgidas,
a través de nuestra Presidencia pasajera en el Patronato Universitario, afrontando situaciones tales como
que las obras que se habían iniciado dentro de la Universidad, tuvimos el empello y la satisfacción de que no
fueran suspendidas UN SOLO DIA, a pesar de lo que
pasara en la Universidad, en cualquier aspecto, y esas
obras no fueron suspendidas un solo dia; pero era na•
tural que nuestro interés puesto al servicio de la Univer•
sidad, no fuera comprendido por todos y así tuvimos que
soportar muchas crisis y presiones de gentes que no sentían plenamente el espíritu universitario.

S

olamente, para terminar, quisiera dejar constancia de un solo incidente que me sucediera en una
reunión, donde una persona tuvo la osadía podríamos
decir, a propósito de los Sorteos de la Siembra Cultural:
Sr. Cárdenas, lo felicitamos por la cosecha que está Ob·
teniendo de su siembra ... ; pero yo en aquel momento
sentí más profundamente mi fe en la Universidad y le
contesté, sellor ... siento que a pesar de todo, tenemos
que seguir sem~rando ... y creo se llores y se lloras que la
COSECHA la están ustedes disfrutando actualmente y
deberán tratar de seguirla aprovechando; esto es lo que
hemos hecho modestamente por nuestra Universidad ...
Sellores, todos, selloras, disj&gt;énseme que no pueda
seguir ya hablando ... ; solamente me resta decirles,
mucha~. muchas gracias por esta oportunidad que me
han brindado de estar nuevamente con ustedes en este
recinto, al que tanto quiero, después de algunos allos de
ausencia ...

TOME
Director: GREGORIO SALAZAH LEY VA; Administrador:
ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS
PEÑA; Fotografia: .\LVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
QUlROGA.-Publicación Decenal Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L .. con
fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
Teléfono 42-35-68 en Monterrey, N.L., México. Los artlculos
firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.'foda correspondencia y remisión de f&lt;Nulos deberán hacerse
precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.· Impresa .en los
talleres de Offset de Editora c~onos, S.A., Avenida Colón 101
Ple., en Monterrey, N.L., México .

..

a

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443226">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443228">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443229">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443230">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443231">
              <text>1267</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443232">
              <text> Julio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443233">
              <text>21</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443234">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443250">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443227">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1267, Julio 21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443235">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443236">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443237">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443238">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443239">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443240">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443241">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443242">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443243">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443244">
                <text>21/07/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443245">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443246">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443247">
                <text>2014037</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443248">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443249">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443251">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443252">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443253">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6500">
        <name>Cultura</name>
      </tag>
      <tag tagId="26783">
        <name>Docencia</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="32867">
        <name>Ingeniería Nuclear</name>
      </tag>
      <tag tagId="25477">
        <name>Investigación</name>
      </tag>
      <tag tagId="10091">
        <name>Medicina</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16039" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14088">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16039/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1266._Julio._0002014027.ocr.pdf</src>
        <authentication>8e4ac896584300c88987e81f26e4c3c4</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463519">
                    <text>r

Homenaje de la UANL al
C.P.Ramón Cárdenas C
a Facultad de Comercio y Administración
de la UANL, rindió el viernes 4 de julio, un
emotivo y merecido homenaje al C.P. Don
Ramón Cárdenas Coronado, con motivo de
sus 40 ai\os de ejercicio profesional (Materia Contable,
Contaduría Pública y Administración), lapso que en Jo
académico significa una continuada labOr de docencia,
investigación y producción literaria, que lo afirma ~orno
apasionado de los números, cuyo nombre trasctende
nuestras fronteras, y que en su vida privada es sencillo.y
modesto, con una gran trayectoria de humanismo hacta
la comunidad que sirve.

L

En el Auditorio "Roberto Casas Alatriste" de la
Fac. de Comercio y Administradón, se entregó este
reconocimiento a don Ramón Cárdenas Coronado ~ue
estuvo acompañado por su sei\ora esposa doi'la Conchita
Marroquín de Cárdenas, hijos y demás fanúli2res que
fueron testigos del hondo aprecio demostrado, r~c~mpensa magnifica por la huella dej~da enoora Y. servtcto a
la propia Facultad, por el homenaj~ado, de qwen el Rector Dr. Luis E. Todd dijera "que sm ser egresado de ~
UANL. ha dado y sigt dando Jo mejor de su entendimiento a nuestra Máxima Casa de Estudios".

E

Rector
de
la
UANL,
Dr.
Luis
E. Todd, estuvo acompañado por el Lic. 1:,eopoldo
Andrade Cossío, Director de Finanus del Gobterno de
Nuevo León, que llevó la representación d~l Dr. Pe~o
G.
Zorrilla
Martinez,
el
Ltc.
Rlca
do Cavazos Galván, con la representación del Alcalde de
Monterrey, Lle. Leopoldo González Sáenz,. Li~. Osear
Ancira, que representó al Alcalde de Sa~ Nl,colas de los
Garza, Ing. Luis J; Prieto, el C.P. ~ose Car~enas Cavazos Director de la Fac. de Comercto y Admon. el C.P.
Victo; Gómez Garza, el C.P. Raúl Cisneros Ramos, el
C.P. Francisco Garza Ponce, de la Junta de Gobierno de
la UANL, Lic. J. Trinidad Molina Toscano, decano
maestro de la Facultad C.P. Pablo Oropeza Góme~ y
C.P. José Magdiel Martínez de la División de Estudws
Superiores de la Facultad maestros y alumnos.
El C.P. José Cárdenas Cavazos, Director de la Fac. de
c. y A. habló en primer término para señalar motivos y
razones de este homenaje del júbilo universitario por el
fasto celebrado, sei'lalando los esfuerzos realizados por•
Don Ramón cuando se inició propiamente hablando, las
clases de esta Facultad con apenas seis alumno~ •. ~n
locales incómodos, has~ el que hoy nos alberga, ediftcto
proyectado y realizado por Cárde~s Coronado que fungió además como director por cast 10 años.
1

t

l

e

Dando lectura al contenido del Diploma de Honor entregado

en señalada ceremonia, el Rector de la UANL, Dr. Luis E.
Todd, presentó el júbilo de la comunidad universitaria, por
los cuarenta años de ejercicio profesional de Don Ramón

Cárdenas Coronado, distinguido miembro del patronato
Universitario de Nuevo León, así como Presidente de la
directiva del equipo Tigres Universitarios de Futbol de
Primera División.

El DR. AGUIRRE PEQUEÑO, MAESTRO EMERITO DE LA U.A.N.L.
"E ño,duardo
Aguirre Pequees un simbOlo de la
Universidad, no fue comprendido evidentemente en
aquella Universidad y quizás
no sea comprendido total-

mente en ésta, pero ha servido para que, la columna
vertebral de la Universidad,
la investigación científica,
que es el interés por el hornbre, permanezca y a pesar
""'I

HECTOR MONTFORT DIRIGIRA LA ORQUESTA
SINFONICA NACIONAL

El director de la Orquesta Sinfónica de la UANL,
maestroHéctorMontfort fue invitado por el Consejo de la
~questa Sinfónica Nacional a dirigir a esta institución
Sinfónica en dos conciertos que se celebrarán los días 20.
Y21 del presente mes de julio en el Palacio de las Bellas
A:rtes de la ciudad de México. Manifestó igualmente el
director, que la próxima temporada de otono de nuestra
Orquesta Sinfónica estará dedicada al Patronato
Universitario en este ano que conmemora sus 25 anos de
vida.

....

de los embates de la costumbre y a pesar de los embates
de la sociedad industrial, la
Universidad, aún sigue siendo lo que es".
Lo anterior, dijo el doctor Luis E. Todd, Rector de
la Universidad Autónoma de
Nuevo León, al dirigir un
mensaje en el acto de homenaje que la Universidad a
través de sus Facultades de
Agronomía y Ciencias Biológicas, tributaron al doctor
Eduardo Aguirre Pequeno,
fundador de estos dos planteles, educativos y ahora,
Maestro Emérito de la
Máxima Casa de Estudios.
D.oi:tQr Eduardo Aguirre

ontinuó
el
C.P.
Francisco
Garza
Ponce el Director de la Facultad y miembro de la
Junta de Gobierno de la UANL, que reafirmó los conceptos antes vertidos y destacó la labor de investigación de
Cárdenas Coronado que ha sido compartida y aprovechada en la época actual de la contaduría pública que
cada día se afirma más por su servicio común. El Lle. J.
Trinidad Molina Toscano, maestro decano de la Facultad siguió con una brillante pieza oratoria seguido por el
Presidente de la Sociedad de Alumnos. El Rector Dr.
Liiis E. Todd pronunció frases macizas de reconocimiento a la entrega que ha hecho y sigue haciendo el
C.P. Ramón Cárdenas Coronado, a la comunidad universitaria presentando un diploma de honor al finalizar
la ceremonia.
(Continúa en la Página 8)

..

Pequeño, dijo el doctor Luis
E. Todd "Este es el reCO·
nocimiento de que la ciencia
y el positivismo científico
deben imperar en una institución universitaria, por
encima de las ideas basadas
en la razón de la emoción o
en la razón de la tradición".
Usted, subrayó Todd, fun- Publicación Oecenal lnformatita y Cultural Auspiciada
dó la Facultad de AgronoPatronato Universitario
de Nuevo León
mía, el Instituto de Inves'•
tigaciones Científicas, la
Autorizada como correspondenclq de 2da. Clase e11 la
Facultad de Biología, la
Admlbistración de Correos de Monterrey, N.L.
Universidad de ayer, lo
el 16 de abril de 1951
conoció Eduardo Aguirre
Pequei\o y la Universidad de Viernes 11 de Julio de 1975
hoy la sigue viviendo.
Monterrey, N.L., México, Año XXIV Epoca 11
Lo conocí ahí, fuera de for- Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"
(Pasa a la Página 16)

por el

1266

�2

Viernes 11 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

~~¡~,
,
O
~&lt;t:1

-

--, ""'~ '-i. .

w wlOO ~º¡º
..
..

ID01~ 11111
•

~~¡~ e11t'

,-

t...J
::)

~

&gt;-

GRADUACION EN LA PREPARATORIA TECNICA "ALVARO OBREGON"

°'
w

El Presidium de la ceremonia de graduación de la Generación 1973-1975 de la Escuela i.
dustrial y Preparatoria Técnica "Alvaro Obregón" estuvo integrado por el Director de li
Universidad doctor Luis E. Todd; el ingeniero Genaro Leal padrino de la Generación; el
licenciado Ernesto Rangel Domene, representante del Gobernador Pedro G. Zorrilla Martinez; ei licenciado Jesús Lozano Díaz, Secretario General de la Universidad y el docter
Generoso Cantú, Secretario de la Escue~.

,

LAS ACTIVIDADES
ECONOMICAS EN EL

..J

"lt

e: .

t-

..J

::)

zw

°' ..

A

•
..J

tN

,-

t..J

l

··.

::)

¡.,",;

zw

&lt;t:

t,.

°'

/

..

i\

e:,

·'ª
u

u,

e:,

e•

u

~

·-E .......
....

CD

e:,

=■

E
e:,

e::,
,..._
te ,..._1

~

-= z ....
QG

e:,

-=
CD

~

c,:s

u■,

"'1::1

t,

,

1

en

~

= e.a

~

&gt;I

C,D
C,D

....
1

~

1
CIQ

·-= ·-- ·-= ....=
=
·c.:,
u,
u,

-

e:,

CD

•-..
,a,

-

ai:
c,:s

e

e:,
,::w

CD

~

-·-= ·-

--~

u■,

•

(1)

CD

.,._

~

"1:1

U)

CD

~....L."M?I

=
CD

::a.,

~

,u..11:M-.• , '1l . . . il ..

,1 ....

unque a la fecha los estudiosos del
proceso de urbanización en las diversas
regiones del mundo, no han llegado a un
acuerdo respecto a las implicaciones exactas del mismo-, si existe el consenso de que
indica una serie de cambios en los sistemas
políticos, económicos y sociales de los
pueblos, o sea un proceso multidimensional,
y del que, dependiendo de su orientación al
futuro, quedará la suerte de las nuevas
generaciones.
Lainvestigaciónsobrelas' 'Expectativasde.
la Estructura Urbanística del Noreste de
México" contempla en sus alcances el
análisis de parte de las variables de nuestra
compleja problemática socio-económica,
planteándose una primera aproximación a
dic~o sistema en forma aislada, para
luego combinar sus características más
relevantes con las de los aspectos Históricos, Geográficos, Agronómicos, y de Infraestructura y Servicios Públicos, para
resumirse en síntesis bajo la perspectiva urbanística.
Para fines del análisis, del estudio económico se han planteado esquemas de trabajo
de las variables más importantes del Comercio Exterior, Educación, Demografia,
Vivienda, Finanzas Públicas, Banca, Industria, Comercio y Servicios Públicos de la
región.
El conoc.imiento de las actividades que se
realizan en el contexto industrial, comercial, y bancario de la región, las características de sus insumos, sus requerimientos
localización de sus mercados, la interdepen~
dencia funcional entre los dúerentes giros, y
los alcances de sus acciones, son indicadores de dichas actividades entre los estados de la región y de su potencial en el
panorama económico general.

E

..c:::a I.A.I

=
=
:E
ftl

NORESTE DEL PAIS

&lt;t:

g,·

º
'
-u
-,,¡·
c:
O
Ul

lLic.JesúsLozanoDiaz,SecretarioGral.dela UANL,
al inaup;urar en representación del doctor Luis E.
Todd, Rector de la UANL, el Simposio Médico, que es organizado en forma conjunta por el Club de Futbol Monterrey, A.C., y la Dirección General de Deportes de nuestra
Máxima Casa de Estudios, sei'laló la importancia de la
Medicina Deportiva en el desarrollo de las actividades
físicas.
Dijo el licenciado Lozano: "los felicito, por hacer posible
este importante Congreso y sobre todo en estos momentos en
los que no se puede hablar del desarrollo del deporte, hecho
en una forma empírica, sino perfectamente dirigido en una
forma científica.
"Realmente es importante la función multidisciplinaria
que debe cubrir el deporte, en la que convergen varias ciencias tan impcrtantes como la Psicología, la organización del
deporte, en este caso, la medicina ya que jamás podrá haber
un buen rendimiento y sobre todo adecuado, en lo que respecta a las actividades físicas, sin un control perfectamente
planeado y científico de las mismas.

E

. . &gt;-~!~ V)i~

3

VIDA UNIVERSITARIA

Inauguran 1mposio Sobre
Medicina Deportiva

•
~-

Viernes 11 de Julio de 1975

.....

l comportamiento demográfico en las
ciudades y el medio rural de nuestra
región constituye también dáto de partida
para los diagnósticos que se realizan en el
marco general del estudio, ya que ~rá la
medida de las demandas futuras de productos alimenticios, de habitación 1 de servicios
públicos, de educación, y otros satisfactores
más que se requerirán, en cada una de ellas,
dando por otra parte la pauta para detectar
las. ciudades . que requerirán atención en

cuanto a previsión de su crecimiento futuro,
es decir planes generales de desarrollo ur•
bano.
La problemática habitacional en el noreste de México, derivada a su vez de la dinámica población, será evaluada desde el plDI·
to de vista cuantitativo y cualitativo; cantidad de familias por ciudad, cantidad de
viviendas, y de éstas las que cuentan con los
servicios públicos instalados de agua po,
table, drenaje sanitario, energía eléctrica,
así como las calidades de la construcción de
pisos, muros y techos. Esta perspectiva será
de utilidad para las oficinas públicas encar•
gadas de la dotación de los mencionados
servicios, así como para los organismos
,promotores de vivienda.
La evolución que han manifestado los
programas de inversión pública federales Y
estatales, tanto cualitativa como cuantitativa serviría también para evaluar las
tendencias que se han definido, con el fin de
desarrollar ciertas áreas geográficas o
económicas, tradicionalmente deprimidas o
subdesarrolladas, y medir el éxito que hall
tenido.

O

tro indicador de los niveles de desarrollo que resultará interesante conocer, es el del sector educación, sus tr~
formaciones, problemas con que ha ~
pezado y que ha generado, tanto en la básica
como en la media y superior, a niveles
municipal, estatal y regional, y en el contes·
to general del país.
.
Y fiqalmente, el análisis de las relac1onell
económicas con el exterior, de los cambi_!
que se han realizado, y como consecuen1,;111
el mejoramiento o empeoramiento de 108
términos de intercambio de la región, en el
contexto nacional, habrán de complementar
el Diagnóstico Económico General.
Estas variables incorporadas al resto delde
estudio de la región noreste han de serytr
referencia general para la r~afinnac16n de
las funciones económicas a promover, en
cada zona de la región, participando de esta
manera la Universidad de Nuevo ~dncl:
otro aspecto operativo de la Investiga
Superior en México.

~RQ. URB. GUlLLERMO CORTES M&amp;U)

i
1

e

omentó, el licenciado
Lozano, además,
que incluso es tiempo de pensar en que a través de la
!dirección de Estudios Superiores se estudie la _posi-.
lidad de incluir en la Facultad de Medicina de la UANL, la
especialidad de Medicina, enfocada al deporte, siguiendo la
tónica de la misma, al crear una gran variedad de licenciaturas (17) y ~proximadamente 30 maestrías que han
sido aprobadas por el H. Consejo Universitario.
Hizo notar, asimismo, la inquietud de la UANL, que a
través de la Dirección General de Deportes, ha pugnado por
llevar el desarrollo de las diversas actividades físicas a todos
y cada uno de los alumnos de esta lnstitudón, dándose las
mayores facilidades para el efecto.
La inauguración de este Simposio de Medicina Deportiva,
se llevó a cabo en "El Cerrito" con la presencia del licenciado Alberto Santos de Hoyos, Presidente del Club de Futbol
A.C., ingeniero Cayetano Garza, Jefe de Deportes de la
UANL, el licenciado Jesús Lozano Díaz, Secretario General
de la UANL, entre otras personas.
Los destacados especialistas, que participarán en el citado
evento son: doctor Angel Matute Vidal, Director del Departamento Médico de la FMFA: doctor Rodolfo Limón Lasón,
Jefe del Departamento de InvestigHt!lón del Metabolismo,
Biofisica y Fisiología Cardiopulmonar aplicada, del Centro
Médico "La Raza".

Introducción a la Educación Física

FISIOLOGIA EN EL
AREA DEPORTIVA
CAPITULO xxm

/

A

demás, doctor Rafael Urrutia Zamudio.
del Departamento de Investigación del Metabolismo
Biofisica y Fisiología Cardiopulmonar, del mismo Centro
Médico, doctor Fileno Pii\eyro Limas, del Departamento
Médico del Club Deportivo Social y Cultural Cruz Azul doctor
José A. García Ocampo, del Centro Médico Deportivo de la
Escuela Superior de Medicina, del Instituto Politécnico
Nacional, doctor Eleazar Yái\ez Aguilar y el destacado doctor Kenneth H. Cooper.
El evento se seguirá desarrollando durante viernes Y
sábado en "El Cerrito" y el último dia se hará entrega de los
Diplomas correspondientes, después de la última sesión de
las 12,00 a la~ 14:00 hora$.

Integran Areas de Televisión en
la UANL Para Educación Masiva

e

on el propósito de aprovechar al máximo . los
recursos de la Universidadi, el Rector de la Máxima
Casa de Estudios, doctor Luis E, Todd, anunció la integración de las áreas de Televisión a color y Circuito Cerrado,
para poder hacer frente a la educación masiva que por medio
de nuevos métodos educativos habrá de aplicarse a partir de
agosto próximo en un gran número de Escuelas y Facultades
de la Universidad.
Lo anterior tuvo lugar durante la Clausura del ~o, ~ara
maestros guionistas de la Universidad, que se unpartió a
través del Departamento Audiovisual que funciona en el
local de las Preparatorias Uno y Tres de la UANL.
El licenciado José Manuel Pérez Sáenz, Jefe del Departamento de Audiovisual de la UANL, dijo que l!n base al
acuerdo pactado con la Rectoría la integración de las Areas
de Televisión, comprenden el Area Bio-Médica, que tendrá
su central en la Facultad de Medicina; el Area de Ciudad
Universitraria, que tendrá su central en la Faculta~. de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, a través de la cual se unpar-tirá la especialidad en Electrf.flica y Telecomunicac,ones.

Por OSCAR F. CASTILLON
Profesor de
Educación Física

(Estas notas forman parte de un libro en preparación,
dedicado a qnienes estudian la Licenciatura de Orga•
nización Deportiva en la Universidad Autónoma de
Nllevo León).

H

ay algunos aspectos en el área de la fisiologia
que deben ser de interés inmediato para los maestros de educación física. Es por ello que éstos deben incluir en su programa de preparación profesional, estudios de biologia y fisiología. Tales estudios deben
preceder al curso de psicología. Un maestro que no ha
hecho estos estudios no está adecuadamente capacitado
para las responsabilidades de la ensei'lanza.
Al ensei'lar educación física el conocimiento de la fi.siología es necesario para el empleo de un buen método
en lo que se ensena. Es menester saber:
(i). -La tonicidad de los músculos de todo el cuerpo influye en la buena postura del individuo. El tono de los.
músculos depende de los impulsos que emanan de la
columna vertebral. Se cree que la tonicidad muscular
depende de la actitud mental de cada quien.
(2).-Losmaestrosdeeducación física deben enfatizar a
sus alumnos-la importancia de hacer sus ejercicios con
entusiasmo, todo el tiempo, cuando están aprendiendo
destrezas motoras. Esto probablemente aumenta la
eficacia de los impulsos nerviosos.
(3).- Los deportistas deben participar en moderados
ejercicios de "calentamiento" antes de participar en
pruebas que requieren esfuerzo vigoro.so.
· (4).- Como resultado del acumulamiento de los deshechos producidos por la fatiga y el gasto del alimento
que proporciona energía para los músculos, éstos
pierden su habilidad para funcionar bien .•
t ... '

Cuando los deportistas muestran sei'lales de fatiga, lo
mejor es que descansen. Los indicios de fatiga se manifiestan con deficiencia en la coordinación del movimiento,. extrema palidez y respiración irregular.
(5).- Se acepta que una persona bien entrenada ejecuta sus movimientos con el mínimo de esfuerzo. La
·buena preparación en cualquier actividad deportiva
produce fluidez de movimientos y placer. Quienes cai:ecen de entrenamiento adecuado y suficiente, ejecutan
sus movimientos con torpeza y muy pronto se fatigan.
·6).- La fatiga de un grupo específico de músculos,
causa fatiga en todo el resto del sistema muscular.
(7).-Todo lo que reduce la vitalidad del cuerpo acelera
la presencia de la fatiga.
Los factores que afectan la vitandad son la mala
eliminación de los deshechos corporales, la falta de
adecuada nutrición, el insomnio y la falta de ventilación·
,en los lugares donde uno trabaja o descansa.
(8).- Los dolores musculares se deben a la acumu,
lación de los deshechos de la fatiga o a pequei'las desgarraduras musculares. Cuando duelen los mús~ulos
debido a la fatiga, tal condición puede remediarse
mediante el masaje o ejercicio moderado.
(9).- El fenómeno del llamado "segundo aire" que
sienten especialmente los atletas que corren 400, 800,
1,500, 3,000, 5,000 omás metros, se debe a la coordinación
y ajuste de varios mecanismos del cuerpo y no sólo al
mecanismo respiratorio. Se ha averiguado que si un
atleta coge "su paso o tranco" no experimenta la sensación del "segundo aire". Cuando el atleta "coge su
paso" parece que aparece un mejor ajuste entre los sistemas muscular y nervioso.
Todo esto indica la importancia de permitir a los
deportistas participar en actividades vigorosas sólo después de haber tenido un período preliminar de entrenamiento .
En todos los deportes es conveniente que la preparación para un esfuerzo, vigoroso sea gradual.
(10).- La respiración es un proceso natural y no hay
una evidencia cientifica de que la gente aprenda a respirar. El ritmo de la respiración se regula automáticamente por medio del sistema nervioso para satisfacer
las necesidades corporales de oxígeno. Es por ello que
ahora no se concede importancia a los "ejercicios respiratorios" como parte de la rutina en educación física .
(11).- El doctor Jesse Feiring Williams de la Universidad de Colombia opina que la gracia y destreza en actividades físicas depende del relajamiento de los músculos antagonísticos. Este fenómeno se advierte en el
aprendizaje a patinar, jugar golf o tenis. Los que comienzan están tensos y se manifiestan torpes, porque
contraen los músculos•antagonisticos.

L

as consideraciones concernientes al ciclo
menstrual, al embarazo y 111 temor de perjuicios
fisiológicos han contribuido a inhibir la participación de
muchas mujeres en las actividades deportivas.
Sin embargo, la investigación al respecto ha revelado
generalmente que el entrenamiento intenso y las competencias deportivas no tienen efecto perjudicial en las
mujeres. Esto informa Donna Mae Miller, profesora y
directora del Departamento de Educación Física para
las Mujeres en la Universidad de Arizona.
Ray Goddard, médico del equipo olímpico de los Estados Unidos, informó que cuatro récords mundiales
fueron -establecidos por mujeres que estaban menstruando durante los Juegos Olímpicos de Tokio en 1964.
Sin embargo, algunas autoridades apwitan que las
nii'las que inician un entrenamiento intenso en el deporte
antes de la menarquía, sufren más desórdenes menstuales,,que las adolescentes que empiezan a entrenar
fuertemente después.
El uso de hormonas por parte de las mujeres atletas y
el efecto aue en ellas tienen l~s píldoras anticonceptivas.
no ha sido investigado de manera suficiente.
Sábese de cierto que en la Olimpiada de 1972 en Munich, varias mujere~ atletas tomaron la hormona "Northisterone" para "saltar un período menstrual" a fin de
no tener molestias a la hora de la competencia.
Después de leer las opiniones de médicos bien enterados del problema fisiológico de la menstruación, se
considera que la mejor guía en el asunto debe ser un
asunto de criterio individual en cada mujer. Es decir, no
se debe prohibir a las mujeres de que compitan en el
deporte durante la menstruación, pero tampoco se les
debe pedir que cpmpitan en iguales condiciones, sino que
se les debe dejar ~ voluntad de cada una de ellas.

l

odo lo relativo a la fisiología tanto en relación
con las mujeres, como con los hombres, debe tomarse en consideración tratándose de la educación física .
Es evidente que los deportistas al igual que el resto de
la gente, se deben someter a periódicos exámenes
médicos.
De hecho, antes de emprender la práctica de cualquier
deporte, es conveniente conocer exactamente en qué
forma funciona el organismo de cada deportista.

�Viernes 11 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

Viernes 11 de Julio de 1975

Alfonso Reyes al
Cruce de los

IDA UNIVERSITARIA, publicación Decena! Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato
Universitario de Nuevo León, agradece muy cumplidamente los libros que a continuación enumeramos; que procedentes de varios paises del mundo dan
idea del conocimiento que mantiene nuestra publicación y de la corriente de intercambio que promueve.

Y

. ..
·¿.•;~~.

r ·:_. '~•

.-• ·:.' ,,.

;~?:':,

Brasil - CANTO TENTADO, libro de poesía del autor
Carlos AA. de Sá, que tuvo una mención en su categoría poética del Premio Fernando Chinaglia 11 UBE-

,t.

1970.

CURSO SOBRE URBANISMO Y RURALISMO.- d.i.a.d.
Lic. Isidro Paz Torres, Lic. Hernando Castillo Guerra,
Representante Municipal de Monterrey, Arq. Carlos'.
Martíoez Serna, representante del señor Gobernador,
Arq. Jeao Gastón Bardet, Lic. Jesús Lozano Díaz, Secre-

tario General de la UANL Arq. Guillermo Cortés Melo,
Director del Centro de Investigaciones Urbanísticas de la
U ANL y en la tribuna el Arq. Gerardo de León Torres que
fungió como Director de ceremonias en este evento del
que se esperan importantes conclusiones

PRIMERO LA EDUCACION, Y EL CAMPO
SE TRANSFORMARA TOTALMENTE

E

I arquitecto y destacado
urbanista y ruralista de
fama internacional francés
Jean Gastón Bardet, que
visita Monterrey a invitación
del Centro de Investigaciones Urbanísticas de la
UANL, para colaborar en los
programas de desarrollo urbanístico y rural, tanto en las
áreas urbana y rural de
Nuevo León y las entidades
de Coahuila y Tamaulipas,
dijo que se necesita una verdadera toma de conciencia
para mantener la educación
en el campo y se proclamó en
favor de la Reforma Agraria
de la que dijo era una cosa
excelente si continúa y se
desarrolla.
A comparación simple, el
•urbanista y Ruralista Bardet, dijo que la Reforma
Agraria, era como un lujoso
automóvil al que no se puede
echar a funcionar si no hay
gasolina. La gasolina en este
caso para la Reforma
Agraria seria en orden de
prioridades: educa.ción en el
campo, semilla y créditos.
I comentar sobre aquelos que critican los
problemas del campo, el Urbanista y Ruralista Bardet,
que en anteriores ocasiones
ha visitado Monterrey,
realizando estudios en las
·áreas urbana y rural, dijo
que la gente no conoce los
problemas del campo porque
jamás ha estado en ellos.
Dijo que para ser agricultor, se requiere más inte. ligencia que para ser obrero
y aftadió que en México, están cambiando los concep,
tos, pue~ mientras que en
Francia, la gente de más
capacidad es la que se queda

A

en el campo, en México, la
gente menos capacitada es
la que se le relega a las labores rurales.
Dijo que es alentadora la
presencia de agrónomos en
el campo, porque la presencia de los universitarios
tiene que ser más apasionada y el panorama que
éstos ven en el campo tiene
que ser más equilibrada.

ojos hacia una ciudad correcta en su forma de vivir Y
que para ello la Universidad
Autónoma de Nuevo León,

ha puesto a disposición de las
autoridades sus Centros de
Investigación para combatir
estos coñtaminantes.

Espafta - POEMAS DE LA VERDAD ABIERTA,
libro de poesía de nuestro distinguida colaborador Luis
MolinaSantaolalla, que mantiene obra dramática,
prosa y un lugar de importancia en la literatura de la
Madre Patria, la obra citada es edición de Editorial
Occitania.
Estados Unidos -ARISE CHICANO, and other poems
de Angela de Hoyos edición bilingue en espaftol e inglés
traducción de Mireya Robles editada por Backstage
Book. Bloomington, Indiana. Recientemente nuestra;
colaboradora Teresinka Pereira hizo un comentario
sobre Angela de Hoyos, que nacida en México radicó
desde nifta en San Antonio, Texas donde practica la
pintura, la poesía, habiendo obtenido un premio en
Italia, del CSSI por poesía.

57 AÑOS DE EXPERIENCIA

OFRECEN EL C.I.T. PARA
PROGRAMAS OFICIALES.

E

l Rector de la UANL,
Dr. Luis E. Todd, en conrerencia de prensa en su despacho, en que estuvo presen-.
te el urbanista y ruralista de
fama internacional, arquitecto Jean Gastón Bardet
y el Director del Centro de
Investigaciones Urbanísticas de la Máxima Casa de
Estudios, arquitecto Guillermo Cortés Melo, dijo que ese
Centro ha puesto a disposición de los gobiernos federal, estatal y municipal un
programa de trabajo, producto de las urgencias en que
vive, para librar a la ciudad
de la contaminación de los
ruidos, polvos y humos.
Al respecto, dijo el doctor
Todd, que se ha perdido la
escala de valores para vivir
placenteramente y que es
necesario voltear los ojos a
la jerarquización del mejor
proceso de vivir y adaptar
las ciudades al hombre y no
el hombre a las ciudades.
El problema de la contaminación del humo, polvo
o ruidos, subrayó el doctor
Todd, no debe ser tratado
con superficialidad y que
Monterrey debe voltear los

fARMACIAS BENAVIDES
SURTIDO
SERVICIO .
EXPERIENCIA

--

, :! . ~-::-=;i;,..

Venezuela VISPERAS DE LA LUZ, poesía cuyo
autor Otón Chirino recog_e los mejores comentari~s .n.o
solo·en su patria, sino en Colombia y paises centroamericano.

'

T

l!IUIVüles
•

Símbolo de Confi_anza Desde 1917

Aseméjase el honor a la pintura, al pastel, que no puede
sufrir el menor roce sin deteriorane.-RAMO~, Y C~JAL.
, ..~' ,q:,.,

1

.,.

,yn

5

VIDA UNIVERSITARIA

Por James Willis Robb
"George Washington University", Washington,

E

l hecho de que un holandés se dirija, en castellano a un norteamericano respecto a un homenaje al
meTirano Alfonso Reyes -como ha sucedido en este
caso- despierta reflexiones sobre la resonancia e interrelaciones universalistas de este "hombre de caminos"
que es Alfonso Reyes, según la feliz expresión de Xavier
Villaurrutia. "No será la primera ni la última vez que
Reyes haya sido agente catalítico, mensajero y mediador
en la formación de los enlaces interculturales".
"¡Oh X mía, minúscula.en ti misma, pero inmensa en
las direcciones cardinales que apuntas: tú fuiste un
crucero del destino!"- Así expresa el propio Reyes su
vocación de mexicano universal,por_excelencia. Esa X
símbolo de México que lleva marcada indeleblemente en
la frente o en el corazón es al mismo tiempo una serie de
brazos tendidos en todas las direcciones del universo.
Recordemos también lo que dijo don Alfonso de su
compatriota del siglo XVII, el dramaturgo don Juan Ruiz
de Alarcón: "Hoy podemos decir que fue·la primera voz
universal brotada entre nosotros y que con él, por vez
primera, México toma la palabra ante el mundo, rompiendo al fin las duras aduanas coloniales".
Así en Alfonso Reyes, en nuestro siglo XX, México
toma la palabra ante y en el mundo, al cruce de los más
alentadores caminos de la cultura universal, abriendo los
vasos comunicantes las vías de comunicación y de entendimiento.
Villaurrutia seftaló en ·1a obra de Reyes dos grandes
caminos plurales: "Los caminos de Europa" (primero, -,!
de Espafta; luego los de Francia e Inglaterra; los de
Italia, Alemania; la de Grecia, que a v.eces lleva a Inglaterra o a Alemania) ; y 'El camino de América'
(primero, el de México: 'la tarea de encontrar el carácter, el alma nacional'; luego, el de los grandes espír-itus
como Bello, Cuervo, Bolívar, Montalvo, Martí, Darío). Y
podremos verlos como dos grandes redes de caminos, que
se dan la mano o se bifurcan, corren paralelamente o se
entrecruzan y de todos modos siempre llevan~ nuevas
perspectivas y horizontes. Podremos seguir éstos y otros
caminos laterales a través de toda su vasta obra a la vez
tan diversa y tan sinfónicamente armónica, llegando al
fin del viaje siempre ricamente premia~os con la multiplicación de nuestra experiencia intelectual y estética..
El barco en que nos embarcamos para este viaje 'por
mares interiores' o por el gran océano de los descubridores es el ensayo-- el ensayo literario de infinitos colores
y matices, de infinitas direcciones e itinerarios, que
milagrosamente fusiona la erudición y la poesía, la inteligente penetración y la ligereza del ameno jue~o•.
Por el momento sigamos al menos someramente algunos de estos caminos dentro de dos etapas de la actividad literaria de Alfonso Reyes. México, Madrid, Paris,
Río y Buenos Aires fueron puntos focales de su gran labor
de misionero de la cultura. Río de Janeiro (donde pasa los
anos 1930-1936 el embajador mexicano Alfonso Reyes)
resulta ser un crucero del destino muy especial para él.
Allí se encuentra al cruce espiritual de dos ejes geográficos de su universo: 'Norte y Sur' (México-Sudamérica)
YEste-Oeste (Europa y América). Desde Río y Buenos
Aires, redacta su genial correo literario personal, Monterrey, compartido con amigos en todos los puntos cardinales del mund~. Monterrey, bautizado con el nombre
de su ciudad mexicana nativa, es un mirador para contemplar las interrelaciones culturales europeo-americanas. Allí se cristaliza e intensifica esa preocupación tan
suya por relacionar todo lo americano con lo europeo y
viceversa, ver uno siempre a la luz del otro. Así en Monterrey, esos breves ensayos medulares que enfocan ca$18
WIO una figura europea en función de su relación con
, América: Goetbe, y ¡\n,lérica'. , '~int-simon y ~érica'.,

·:t•:,.
: ~--

o.e. EUA

'Góngora ei Aduanero y México', 'Paul Morand en Río',
'Virgilio y América', 'Góngora en la Nueva Espafta',
acompaftados de otros de tipo parecido, escritos en diver-.
sas ocasiones: 'Góngora y América', 'Garibaldi y Cuba',
'Valle-Inclán y América', 'Los ojos de Europa', 'América
vista desde Europa'.

V

éase, como un sólo ejemplo entre muchos, ese ensayito, 'Paul Morand en Río', tan típico de su técnica
de.enfoque 'estereoscópico', en lo que la rica perspectiva
total se logra a través de una serie de dobles perspectivas: aquí la ciudad brasilefta de Río de Janeiro se ve simultáneamente por los ojos de dos extranjeros, un europeo (el francés Morand) y un americano (el mexicano
Reyes). Dos visiones nocturnas-del 'Mangue' y de una
macumba .en Niterói -revelan dos aspectos fundamentales -lo manifiesto y lo escondido- de un Río múltiplemente 'doble' : el Río 'blanco' y el Río 'negro', un Río
de vicio y de virtud, de día y de noche, un mundo natural y
un mundo sobrenatural, de Africa pagana y Europa cristiana. Es casi increíble que se pueda sugerir tantas perspectivas dentro de la forma tan concentrada de estas cápsulas del breve ensayo.
Pensemos ahora en otra etapa interesante de la actividad literaria de Alfonso Reyes, la que pcdremos llamar
de la 'Capilla Alfonsina', de sus últimos veinte aftos tan
fecundos pasados en México, y específicamente en el
pequeño libro 'A campo traviesa', compuesto de ocho ensayitos escritos en los siete aftos finales de 1952-1959. Este
título encantador sugiere precisamente un viaje o excursión no por el camino o la carretera central, sino cortando
a través del campo, evitando los caminos trillados. Aquí
veremos que cinco de l9s ocho ensayos nos llevarán por
variaciones del camino Europa-América, sin hablar de algunas excursiones laterales.
El primer ensayo de este grupo, 'Hrotsvitha', nos
presenta la monja-comediógrafa-poetisa sajona del siglo
X, contraparte europea de la genial monja-poetisa mexicana Sor Juana Inés de la Cruz, estrella del mundo
barroco colonial hispanoamericano:
Acá para nosotros, ¿cómo no hemos de recordar ant.e
este ejemplo de la monja con letras, a Sor Juana Inés de la
Cruz? Los prefacios mismos, sazonados de cierta mística
coquetería, en que habla de su vocación y sus propósitos, y
se pr.esenta ante sus protectores 'inclinada como una espiga ', pero segura de los dones que la Providencia le ha
concedido y satisfecha de sus esfuerzos estudiosos ( 'pues
soy criatura capaz de instrucción') nos hacen pensar en la
poetisa mexicana. Por·10 demás, dos mundos; dos planetas distintos.
Aquí seguimos el camino Europa-México, a siete siglos
de distancia. La misma ojeada a Hrotsvitha nos lleva por
otros caminos laterales-- el de Sajonia a Grecia ( 'H.. ha
sido llamada la Safo cristiana .. .') y el casi circular de
Sajonia-Italia-Holanda, pues
Tal es el teatro de la monja Hrotsvitha, que recuerda
la Qintura de Cimabue o los grabados de Lucas de Leyden: única manifestación de la escena europea en el
milenio que va desde Séneca hasta las primeras representaciones cristianas.
El segundo ensayo de esta colección, 'Fábula de los lectores reales', nos hace entrar en el mundo del Renacimiento francés en torno a los esfuerzos humanísticos del
rey Francisco I que creó la institución de los 'lectores
reales', antecesora del College de France, alta casa de estudios hoy existente. Este camino de Francia nos conduce
también de Francia a México, pues resulta que dicho
Collegeee France fue 'más o menos', dice don Alfonso, el
·modelo del Colegio Nacional, ilustre instituto humanístico
m~xicano cre~do formalmente en 1945: . co-fundadores,

Antonio Caso y Alfonso Reyes. Como en el ensayo anterior, seguimos con don Alfonso· el camino del humanismo
universal a través de los siglos y de los países. Aquí también pasamos a Espafta por un pequefto desvío lateral:
'hay que recordar para ser justos, que el rey Francisco'!,
prisionero en Espafta, había podido observar de cerca la
admirable Universidad de Alcalá, obra del Cardenal Cis.neros'.

E

n 'Sergas de la reina platónica', proseguimos

por los caminos del humanismo universal, otra vez en

el ambiente renacentista, francés, con la reina Margarita
de Navarra, 'la única Minerva de Francia', apodo que de.soslayo podrá traernos otro recuerdo de Sor Juana, la
'Décima Musa' mexicana. Esta vez resaltan las vinculaciones con el Renacimiento italiano- Boccaccio,
Castiglione, Petrarca- y hasta la Grecia antigua en el
pensamiento platónico. Este camino del Renacimiento
francés es a la vez el camino Francia-Italia-Grecia hacia
las raíces clásicas de la cultura occidental.
El próximo ensayo, 'La vestimenta romántica de la historia', nos pasea por los caminos de la historia en la época
romántica del siglo XIX: a través del arte historiográfico
de Chatea~briand, Scott, Thierry, Carlyle. Aquí nos concentramos en Francia e Inglaterra, pero éon Chateau7
briand volvemos al pasado de Grecia, Roma, Palestina,
Africa del Norte, Espafta, AlemanUI, etc., y con los cuatro
historiadores nos ahondamos en el sentido de la historia.
de pasado y presente, recordando otros ensayos alfonsinos S(lbre el tema (e.g. 'Mi idea de la historia', Marginalia, II).
El título aparentemente jocoso, 'Hablemos de caballos',
abre la puerta a iluminadoras perspectivas al llevarnos por
senderos del mito y de la historia, por el Camino Real de
Europa a América, hasta la conquista de México por Cortés, examinado el sentido mágico del caballo para el
europeo y para el indígena americano:
·
Más allá del jeroglifo de sangre, por sobre el túmulo de
las crueldades y las luchas se dejan adivinar unos simbolos, unas fuerzas espirituales que de algún modo contribuyeron a la Conquista y la explican en algún modo: el
Héroe, La Mujer, el Cometa, el Caballo. Por lo pronto, el
Caballo representa ese elemento de exotismo y superioridad armamental que- los espaftoles exhibían ante los
ojos deslumbrados de los indígenas, objeto de magia y
veneración, superstición de!l centauro junto a la cual el arcabuz viene a ser la superstición del fuego y del rayo.
Jocoseriamente se puede decir que ,' América es la más
noble conquista que el caballo haya hecho jamás'. En el
recuerdo personal de don Alfonso se aviva el hecho de que
la unidad centáurica de caballo y hombre ha seguido siendo en México hasta hoy o hasta ayer un mito de plena
vigencia vital:
Mis mayores, al evocar sus recuerdos, no hablaban sólo
de hombres, sino también de caballos, como si dieran por •
muy sabido y natural que a los caballos mexicanos les
tocaba parte sobresaliente en la responsabilidad del combate. Así, en mi mente infantil, el caballo y el hombre se
me vinieron fundiendo en uno como centauro histórico.

F

inalmente, al ponerse a narrar una anécdo-.
ta del caballo 'el Morcillo' de Cortés, una rápida
evocación de los famosos c.aballos de grandes figuras del
pasado histórico-literario-Alejandro, Calígula, Atila, el
Cid y Don Quijote -nos echa por caminos de la historia y
tradición universal.
Otra vez tomamos el camino Europa-América, o en
sentido inverso América-Europa ( en la forma MéxicoGrecia y Roma), en el prototípico ensayo a1fonlino '.M"'
la Pqt,

....---------•Pasa a

�Viernes 11 de Jufio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

Viernes 11 de Julio de 1975
-

"'."&gt;-

idiomas y filología
de la

30.00

~

0

=IDsl&amp;flCntcs Slll' 299
=Av.
09
=.luto Siena 11
=Z•
Nial C.11.
además, ea las p,iDGipalcs lilaNMS del D.P. J Pl'OViDGil

tu mejor amigo ... iUN LIBROI
U

DE DISTRIBUCION

INSURGENTES SUR N~ 299

DE LIBROS UNIVERSITARIOS

TELEFONOS: 5·74·43 ·36

MEXICO 11. D. F.

~~

•

_·

•• ' :

• - •• •Ó(

:

''

.

'

·•-·

•

~

.·

•

:

•

.

'

5·74 ·43·37

5.74.43.49 IMI■

La UANL Edita un Libro de Rangel Domene

-

.

Ldó en EuropaUniversidad
que se funfue la de Salerno, en
A PRIMERA

Italia, que alcanzó gran celebridad como
Escuela de Medicina desde el Siglo XI.
En seguida viene la de Bolonia, también
en Italia, que data de 1119, e inauguró
la verdadera ciencia jurídica. Otras Universidades famosas de la Edad Media
,florecieron en varias ciudades italianas..
Las universidades más antiguas de
Francia fueron las de Montpellier (fundada en 1125 ) y la de París, creada en
el año 11 50. Características de la Universidad de París, fue la institución de
colegios, entre los cuales el de la Sorbona fue uno de los más célebres. Las
universidades de Bolonia y París. tuvie-

ron gran influencia en la creación de
otros centros universitarios.
En 1208 Alfonso VIII de Castilla fundó en Palencia la primera universidad
española. Alfonso IX de León estableció cerca de 1220 la de Salamanéa, que
adquirió plena personalidad en 1243 bajo la protección ele Fernando III, el
Santo.
Es difícil precisar la fecha de fundación ele las primeras universidades, puesto que sólo adquirieron carácter de tales
cuando fueron ampliando y organizando
su plan ele estudios. Generalmente se
conviene en que después de la de Salerno se establecieron así:

1119 Bolo11ia, Italia
1125 Montpellier, Francia
1150 París, Francia
1168 Oxford, Inglaterra
1204 Vicenza, Italia
1208 Palencia, España
1215 Arezzo, Italia
1220 Salamanca, España
1222 Padua, Italia
1224 Cambridge, Inglaterra
1225 Nápoles, Italia
1233 Tolosa, Francia
1241 Siena, Italia
1245 Valencia, España
1248 Piacenza, Italia
1250 Orleáns, Francia
1254 Sevilla, España
1290 Lisboa-Coímbra, Portugal
1300 Lérida, España
130 3 Roma, Italia
1308 Perusa, Italia
1317 Oviedo, España
1331 Cabors, Francia
1339 Grenoble, Francia
1343 Pisa, Italia
1346 Valladolid, España
1347 Praga, Checoeslovaquia
1474 Zaragoza, España
1476 Mainz, Alemania
1477 Tiibingen, Alemania
1477 Upsala, Suecia
1479 Copenhague, Dinamarca

1349 Florencia, Italia
1364 Cracovia, Polonia
1365 Viena, Austria
1379 Erfurt, Alemania
1385 Heidelberg, Alemania
1388 Colonia, Alemania
1400 Turfo, Italia
1409 Alcalá, España
1409 Leipzig, Alemania
1409 Aix-Marsella, Francia
1411 St. Andrews, Escocia
1419 Rostock, Alemania
1426 Lovaina, Bélgica
1431 Poitiers, Francia
1437 Caen, Francia
1441 Burdeos, Francia
1450 Barcelona, España
1450 Trier, Alemania
1452 Valence, Francia
1453 Estambul, Turquía
1453 Glasgow, Escocia
1455 Friburgo, Alemania
1459 Basilea, Suiza
1459 Ingolstadt, Alemania
1463 Nantes, Francia
1465 Budapest, Hungría
1465 Bourges, Francia
H85 Besanco11, Francia
1494 Aberdee11, Escocia
1501 Santiago, España
1502 Witte11berg, Alemania

DespiJés ele 1520, muchas universidades europeas se independizaron de la
tutela de la Iglesia bajo la cual habían
florecido antes ele la Reforma. Oxforcl
y Cambridge, en Inglaterra, cstablecie-

ron nuevos colegios totalmente imbuídos por el protestantismo; aunque la
primera universidad realmente protestante fue la de Marburgo, en Alemama.

LAS UNIVERSIDADES MAS ANTIGUAS DE AMERICA

aclcl&amp;iáalos CD las LiNíu

F) DEPARTAMENTO

.

-

. tas,UnJversidades
••

7

VIDA UNIVERSITARIA

Uni,·crsichidcs del- I krnisf&lt;.:rio Occidental, la mús antigua es
la de Santo Domingo. Antes ele 1530,
los frailes ele la orden de Predicadores
ele la isla Espa1iola turieron alumnos
seglares junto con los eclesiásticos en
un colegio que procmaban elevar a la
categoría uniYcrsitaria. Una bula de Pablo III (Oct. 26, 1538) instituyó la
Universidad ele Santo Domingo, con
E LAS

D

1538 Santo 'l'om.ís, Santo Domingo
1551 San l\ larcos, Lima, Pen'1
1551 México, México
1621 Córdoba, Arge11tina·
1622 Javcriana, Bogotá, Colombia
1624 Jareriana, Sncre, Bolivia
1630 Santo Tomás, Bogotá, Colombia
1636 IIamml, Cambridge, U. S. A.
1678 San Ca rlos Borromco, Guatemala
1696 Cuzco, Peri'!
1701 Yale, Ncw Ila,·en, U. S. A.
1721 Central, Cmacas, \ 'e1Jczucla
1728 La IIahana, Cuba
1732 Guanajuato, México
1740 Pensilvania. Filadelfia, U. S. A.
.1i46 Princeton_. New Jersey, U. S. A,

los privilegios ele las de Alcalá y Salamanca; se le dio el nombre ele Santo
Tomás ele Aquino. El 12 ele mayo de
l 551 se expidió la cédula ele fu11clació11
de la Uni\'crsidad ele San !\'[arcos, en
Lima, y el 21 de septiembre del mismo
afio ( 1551) la ele la Uni\'crsielad de México, que comenzó a funcionar cuatro
meses antes que la ele Lima. Las más
antiguas de América son:
l 7-f9 San Ja\'icr, Panam,í
1754 Columbia, Ncw York, U. S. A.
l 756 San Felipe, Santiago, Chile
1767 Guadalajara, l\1éxico
1787 Central, Quito, Ecuador
1810 Los Andes, Mérida, Venezuela
1821 Buenos Aires, Argentina
1821 McGill, l\fontreal, Canadá
1822 Antioc¡uía, l\ fedcllín, Colombia
1824 Cartagcna, Colombia
1824 Trujillo, Pertí
1827 Cauca, Popayán, Colombia
1827 San Agustín, Arequipa, Perú
1827 Toronto, Canadá
1831 San Andrés, L1 Paz, Bolivia
1831 New York, U. ?.:.A

1

1
1

L

a Universidad Autónoma de Nuevo León, a través de su Departamento de
Difusión acaba de editar W1 nuevo libro del licenciado Ernesto Rangel Domene, que
será presentado al mW1do intelectual de Monterrey, en W1a eeremtmia a desarrollarse
mai\ana jueves a partir de las 21: 00 horas en el Museo del Obispado.
Al acto han sido invitados el Go~rnador del Estado doctor Pedro G. 7,orrilla Martínez;
el Rector de la Universidad doctor Luis E. Todd, quien hará la presentación de la obra, intitulada "El Canto Urbano" y otras autoridades qel mundo intelectual político y social de
nuestra entidad.
El licenciado Jorge Pedraza, Jefe del Departamento de Difusión de la Universidad,
anunció que con esta edición, dicho departamento, ha editado ya tres obras poéticas del
mencionado autor.
La primera obra editada fué "Los Ríos del Polvo", el segW1do, "El Suplicio del Fuego"
y el tercero "El Canto Urbano" del licenciado Ernesto Rangel Domene Secretario del Instituto de Administración Pública de Nuevo León.

FUNDIDORA
MONTERREY
ZARAGOZA SUR No. 1000
MONURREY, N. l.
TEL 42-98-10

�8

Viernes 11 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

En el Museo del Obispado

XL ANIVERSARIO DEL EJERCICIO
PROFESIONAL DEL CONTADOR
RAMON CAROENAS CORONADO

ERNESTO RANGEL DOMENE
PRESENTA NUEVA POESIA

Discurso del Doctor Luis E. Todd, Rector de la
Universidad Autónoma de Nuevo León durante el
homenaje que la Facultad de Comercio y Administración rindió al C.P. Don Ramón Cárdenas Coronado en ocasión de cumplir su XL Aniversario de
ejercicio profesional el día 4 de julio de 1975.

oy en la mai\ana en la graduación de la
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales,
el doctor Pedro G. Zorrilla Martínez,
Gobernador del Estado, a quien representa dignamente el día de hoy, nuestro amigo el licenciado
Leopoldo Andrade, comentaba con nosotros que la Universidad tiene que mostrar una nueva cara de la verdad. Tiene que mostrar la verdad absoluta para evitar los
símbolos que secundan las mentiras relativas de las verdades parciales.
El día de hoy, no en forma racional totalmente, sino en
forma emocional, que tiene más valor, la Facultad de
Comercio y Administración, por encargo de su Director
así como de los ex Directores rinden homenaje a Don
Ramónn Cárdenas Coronado.
Aquí están presentes aquellos que secundaron la idea
cuando la Facultad era sólo una semilla hasta el encuentro de lo que es hoy una realidad de una Facultad profesional, con carreras diversificadas, con un prestigio bien
ganado y con objetivos claros y distantes en el futuro.
Aquí están gentes de la envergadura de los Ex Directores presentes, aquí están maestros y alwnnos de la
Facultad de Comercio y vienen a decirle a Don Ramón
Cárdenas, no las palabras de razón de una verdad relativa, :;ino las palabras de la emoción profunda de una verdad absoluta, la verdad que sólo la emoción puede producir.

E

e

"

f

El Rector de la UANL, Dr. Luis E. Todd entrega UD diploma más dignas de la UANL, como maestro fundador de la Fac.
al C.P. Ramón Cárdenas Coronado, con motivo de cumplir 40 de Comercio y Administración con una trayectoria eiemaños de ejercicio profesional, siempre sirviendo a las causas piar. En la gráfica también el C.P. Francisco Garza Ponce,
Lic. Ricardo Cavazos Galván y el C.P. Raúl Cisneros Ramos.
grandeza ante los pesares más grandes que el ser humano
sufre que son los del amor .
Lo conozco después en el Patronato Universitario
cuando la Universidad tenia la crisis más grande de los
últimos arios y Don Ramón supo afrontar sin perder la
dignidad. El Patronato Universitario siguió sus cauces,
dignificado, sin compromisos, sin menoscabo, siempre
con la guia del servicio a nuestra Universidad.
on Ramón fue Presidente del Patronato
en una de las épocas más difíciles por las que la
Universidad ha pasado. Lo conocí entonces como una persona entregada al servicio de la Universidad. Viviendo lo
que él quiere que la Universidad sea, lo que todos queremos que la Universidad sea: Un templo y un santuario
de la cultura y del conocimiento al servicio de la comunidad.
Lo conozco después, cuando tras profundas y deliberadas meditaciones decidimos que fuera él, el Contador
Externo, el Auditor Externo de la Universidad. Nos sentamos, plaJicam~s con él y _observamos su g_ran calidad
profesional, su prudencia en el juicio, su meditación en
aceptar una trascendente tarea y observamos en los in•
formes que nos ha·. presentado, cómo Don Ramón Cár•
denas Coronado es un excelente profesionista, cómo la
Universidad está tranquila porque tiene un Auditor Externo, que está ajeno a cualquier sombra de duda en el
manejo honesto de los recursos Universitarios.
Y lo conocimos profesionalmente en los informes de él y
de su hijo y vimos porqué Don Ramón Cárdenas Coronado, decía alguien que me antecedió en el uso de la palabra, es un Contador Exce~ de Latinoamérica, porque
los informes son precisos, porque'es prudente, porque no
hace juicios, porque no lesiona su oficio, porque cuida con
mucha profundidad de los números de frecuentes imágenes sociales y no sólo verdades relativas.

O

Jo
conozco después
como
Presidente
del "Club de Futbol Tigres", labor que él inició hace
muchos anos en el Futbol de Monterrey porque Don
Ramón no se conforma con ser un serlor, ni con ser Con:
tador, ni con ser universitario; quiere proyectarse a las
mejores causas de la juventud a las que más entusiasonoci a Don Ramón como hombre y lo vi suman, como son las causas del deporte como las
frir ante el dolor de perder a alguien a quien él quería
causas del futbOl. Y él hace renacer lo que ahora es un
mucho y lo vi como dijo el que presentó a Don Ramón Cárequipo con arraigo para nosotros. Si la gente considera
denas como un caballero culto, sombrío, adusto, pero un
que es algo baladíe el futbOl, junto a la imagen de Don
señor. Un señor que sabía que el dolor es un preámbulo al
Ramón, no lo es. Es un arte, es como la vida misma, es
pago de la felicidad y que no se puede tener recompensa,
una proyección, es una transferencia de ideas, es un juego
ni trascendencia, si no se sufre. Lo vi como un serlor que
de
conjunto, pero sobre todo es un prestigio para la
sabía adaptarse a las realidades de la vida, ya que no hay
Urúversidad
y Don Ramón ha sido pionero y así lo está
verdad más absoluta que la del nacimiento y de la muerte.
jugando; y estoy seguro que está trabajando horas extras
y ahí conocí a Don Ramón y lo vi como a un caballero,
sin remuneración alguna por lo que significa prestigio
como un seflor de las ensei'lanzas de la vida y me impactó
para la Universidad.
porque yo era un médico que había ido a auxiliarlo en esta
Y entonces volteamos para atrás y rápidamente vemos
triste pena y que no pude técnican:iente resolve~ ~l problema pero 9u~ aprendí ~~~ e~O&lt;;_•~ Y.~ P,?~~c!~n. ~~ .. .• _la Jxpai~~ _c\e. ~~ -~rp~~.Cárde~~ 'l. ~o!'~ _q,,u ~~ .'!1~

e

Y

que decir que es un hombre que ha encontrado su sitio, es
un hombre que ha cumplido con su deber, es un hombre
que está todavía joven porque está inquieto y dinámico, no
es un viejo a quien rendimos un homenaje, es un joven
como la Universidad y gracias a la Facultad de Comercio
y Administración, a las ideas de un joven Director, de
jóvenes maestros no cronológicamente, sino del cambio
que le está imprimiendo a su escuela, que rinde el día de
hoy un homenaje a Don Ramón Cárdenas Coronado.

N

osotros, advertidos por la prensa que cwnplió cuarenta arios de práctica profesional, no nos preocupamos porque mucha gente cwnple cuarenta aí\Os de dormir profesionalmente y lo quisimos hacer patente de que
Don Ramón Cárdenas cumplió cuarenta aflos de vivir
profesionalmente y le enviamos una sencilla y expresiva
misiva a nombre de la Universidad que dice así:
La Universidad Autónoma de Nuevo León por mi conducto se permite expresarle las más sinceras felicitaciones por haber cumplido cuarenta años de práctica
profesional ininterrumpida al servicio de la Universidad
de la Comunidad y del Estado de Nuevo León.
Es satisfactorio para nosotros, ver la labor de un
.hombre como usted, reflejada en sus cuarenta arios de actividad profesional y de servicio a las mejores causas de
nuestra Universidad en los distintos órdenes que la institución le ha requerido.
Por tal motivo, la Urúversidad se une al júbilo de sus
familiares y comparleros de trabajo en este cuarenta
aniversario de su actividad profesional".
Don Ramón Cárdenas, le deseamos que continúe siendo
joven.
Muchas Gracias.

Entrega de Nombramiento a
Director de Preparatoria Siete

E

l ingeniero Raymundo Rivera en su carácter
de Presidente de la Junta de Gobie;no de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, y en base al acuerdo de ese
órgano, hizo entrega del nombramiento de Director de la
Preparatoria número 7 de esta Institución Educativa al
profesor Rolando Solís Montemayor.
'
El acto, se desarrolló en la Dirección de la Preparatoria 7
-ubicada e~ la colonia "Las Puentes- y en el mismo el
profesor Sohs Montemayor ofreció cumplir con la responsabilidad de director de ese plantel.
_En el transcurso de la próxima semana, dijo el ingeniero
Rivera, espera hacer entrega del nombramiento de director
de ~ Preparatoria Número Uno, de la UANL, al doctor
~ o Diaz, para acatar la disposición de la Junta de Gobierno de .esta Casa ~e Estudios.

A

gregó el Rector : " La poesía de Ernesto Rangel al mismo tiempo que bella es una poesía política porque
compromete y critica el caos de las grandes ciudades y defiende los valores estéticos del espíritu; también exhorta al
reencuentro de wi hombre que camina día
El libro fue editado por el Departamento a día con tanta prisa, que olvida el objetivo
de Difusión de la Universidad Autónoma de su propio destino".
de Nuevo León.
''En wia ciudad como la nuestra, donde
En el acto estuvieron presentes el Go- al encuestar más de 20 mil estudiantes sólo
bernador del Estado, Dr. Pedro G. Zorrilla cien tienen inclinaciones estéticas o Ji-.
Martínez, así como el Rector de la terarias, el libro de Ernesto Rangel es un
Máxima Casa de Estudios, Dr. Luis E. faro en un desierto de pragmatismo, en un
Todd, el C.P. Alejandro Belden Azcárraga, mwido donde la técnica domina el pen·y distinguidas damas.
samiento y en donde la educación no está
El "Canto Urbano" fue leída por su cwnpliendo los altos objetivos de motipropio autor el Lle. Domene, la cual fue es- vación espiritual que la ciudad y el país
cuchada atentamente y al término de la demandan".
Por último, el Dr. Todd comentó: "Por
misma fue ovacionada por los presentes en
eso
el libro de Ernesto Rangel aparece en
el evento.
wi buen momento, debe sacudir nuestras
Al tomar la palabra el Rector de la conciencias, debe motivar nuestra inU.A.N.L., dijo: "En wi mundo en donde la quietud por la poesía y tiene cariz político
,·
sociedad industrial conswne los mejores porque al mismo tiempo que es wi compotenciales
del ser hwnano, el lamento de promiso lo que ahí se manifiesta, es una
"\
una
poesía
que
con gran sensibilidad ex- crítica, utilizando la mejor expresión
1,
'
.
c.-.,.¡j/1,
.11
""'
presa Ernesto Rangel Domene, es como wi literaria para analizar el burdo comporEn el patio del Museo del Obispado, se llevó a cabo UD homenaje al Lle. Ernesto Rangel halo de luz que ilwnina la penwnbra del tamiento de Wl hombre que vive en las
Domene por su obra literaria "El Canto Urbano" en el acto estuvieron presentes el Gober- futuro de wi mwido urbano, cuya indus- grandes ciudades y como en la torre de
na~or Pedro G. Zorrilla, el C.P. Alejandro Belden y el Rector de la U.A.N.L., Luis E. Todd, trialización y confort están siendo pagados Babel no puede comunicarse ni con él misas1 como otras distinguidas personalidades.
con sacrificios del espíritu y de la belleza". mo, ni con sus semejantes.
l día de ayer por la noche en
· el patio del museo del tradicional
paseo del Obispado, se le rindió wi merecido homenaje al Lle. Ernesto Rangel
Domene por su obra literaria titulada "El
Canto Urbano".

H

onocí a Don Ramón Cárdenas hace algunos
años, cuando incidentalmente me toca ser Médico de
un querido familiar de él, que fallece. Lo recuerdo ahí
como hombre. Lo conocí después como Presidente del
Patronato Universitario y lo recuerdo ahí como un hombre entregado a las mejores causas de la Universidad.
Lo conocí después en su calidad profesional como
Auditor Externo de la Universidad, donde el Consejo
Universitario seleccionó al que pensáramos que era el
mejor Contador de la comunidad, el más honesto y el más
universitario.
Y lo conozco después como un hombre entusiasmado
por el deporte, dedicándole su tiempo y su entrega sin
remuneración alguna al "Club de Futbol Tigres", porque
ahí Don Ramón proyecta su imagen de servicio a la
comunidad.
Y recuerdo entonces aquellas frases del Antropólogo
Carlos Castañeda que escribió el libro "Las Enseñanzas
de Don Juan", que dice : "Si usted encuentra su sitio en la
vida, trasciende y se proyecta a los demás, habrá encon1trado la felicidad", porque la felicidad es producto de la
·trascendencia del individuo compartida con el medio ambiente que le rodea y con sus semejantes.
Ramón Cárdenas Coronado estoy seguro es un hombre
feliz, no sólo como individuo de una práctica profesional
egoísta, sino en una comunidad que es dinámica por excelencia que es joven, que es festiva y que es honesta que
es la comunidad de la Universidad Autónoma de Nuevo
León.

9

VIDA UNIVERSITARIA

fi1r11s 11 de Julio de 1975

lución menor- del Espíritu!

"¿Cómo puede un hombre nacer, siendo viejo? ¿por
ventura puede volver al vientre de su madre, y nacer
otra vez?.

.Temas Apocalípticos

NICOMEDO

XXX XXX.X

CAPITULOil

el

13.- Cuando novotestamentariamente háeese referencia a la Parusía del Setlor, los inspirados evangelistas aluden a los períodos en que a la humanidad se
acerca más la posibilidad del Reíno de los Cielos: ¡y en
ellos es más fácil a los elegidos el advenimiento del
segundo y del tercer nacimientos!.
14.- Estos dos nuevos nacimientos no pueden darse
sin el concurso de wi amor activo y a la vez contemplativo. La victoria singular y plural del amor consiste
en rendir al Sei\or el ánimo y la volwitad:
¡El amor es siempre el puerto de la confianza! ¡ Y
el que es amado entiende bien a quien le ama! ¡ Sabe
que el Señor lleva siempre a quien le ama sobre todas
las cosas, a donde le cumple la promesa de vida eterna
para su provecho!.
15.- Mas como los procesos no-físicos y espiritual
del segwido y del tercer nacimientos, en y por el amor
de Dios sobre todas las cosas, pueden ocurrir en cualquier ser humano creyente y en cualquier momento
histórico, awi fuera de los períodos de cercanía a que
hemos aludido, la segunda venida del Mesías y el Pentecostés del Espíritu, el segwido y el tercer nacimientos, o sea, la Parusía:
iProdúcense continua y constantemente con mayor o
menor extensión e intensidad, fuera del tiempo y del
espacio, y sin que de ello nadie pueda darse cuenta!.

\

'

\

\
..
- - ___ -:--::--.:-::...

xxxx
. 16.- Las palabras de los sabios son oídas en silencio. Y lo son por que quien aflade sabiduría humana al
saber de Dios, añade tristeza:
¡Y es que hablar, en términos de ciencia humana
consiste en substituir la alegría del auténtico saber
divino, que parecía perenne y segura en el amor a lo
Eterno, por una teoría mental torturante, comprobable
o no: o sea por algo ciertamente problemático, cuestionado!
17 •• ¡La misión sin fronteras de la ciencia en cuanto tal, es catalogar al mwido creado a fin de volverlo de
nuev~ al Sef'lor, rescatarlo de la confusión en que lo
mantiene el Enemigo y ya plenamente conocido, comll'endido y ordenado, por el y para el hombre, en Cris-

19.-¡La razón autónoma del racionalismo ensoberbece al hombre y lo aleja de Dios, el Ser que es por Sí
mismo, el Incondicionado, Eterno, el Innombrable,
al que el hombre no puede ver sin morir!.
20.- Científicamente, pues, en el sentido cristiano
de ese saber, para explicar la eterna actuación cósmica, directiva y salvífica, de la Trinidad Santísima
Padre, Hijo y Espíritu Santo, o sea: el Dios manifes~
tado, debemos tener en cuenta que, como el círculo
eclíptico de que nos valemos para abstraer, planificar
y comprender el Universo que nos rodea, es en lo fwidamental diferente del círculo anterior y también del
que le sigue, por la sucesión de la predominancia de las
citadas tres personas de la Santísima Trinidad y
además, como esa sucesión puede ser directa o retrógrada, en cada campo del Universo : "¡Cada instante es, por lo tanto, único e inconfundible, en la existencia total del Cosmos, de cada galaxia, de cada sistema
planetario, de cada astro y de cada átomo.
21.- De suerte que para nuestro aún débil y velado
entendimiento, puede ser considerado posible: ¡el
Eterno Presente!

la Parusía
to!.
18.- i De suerte que sólo puede llamarse y consi-.
derarse ciencia el conjunto de fórmulas que por la
verdad Yel bien, la justicia y la belleza, condu~en conscientemente al hombre de nuevo hacia Dios, haciendo
posible 10,!I dos nuevos nacimientos, pues la ciencia es
el Verbo mismo de .D!os, y la Uwninación -o devo-

:xxxxxxx
22 .- Quien ha sido llamado a predicar, ha sido también llamado a controlar las mentes de los hombres,
como ya lo hemos dicho, y Satanás, para lograr su objetivo de apartar las almas de la adoración a Dios,
¡utiliza con suma persuación, tácticas de relaciones
públicas!
23- Satanás utiliza wia publicidad de lo más sugestivo por medio de la página impresa, el cine, la radio y
la televisión, ¡además de insinuarse intensificando en
los hombres las concupiscencias de la carne, de los
ojos y de la soberbia de la vida!.
24.- pero Satanás, aún después de haber hecho todo
esto, le queda el método más efectivo del cual también
hemos hecho referencia, y que jamás se haya conocido
con máxima eficacia hasta estos tiempos de modernismo y de progresismo:
¡La predicación desde el púlpito, basta donde ya se
ha introducido como lo reitera Paulo VI!.
(continuará)

�10

Viernes 11 de Julio de 19~1r1es 11 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

E

c

una de las más delicadas en la literatura
mexicana moderna". Más adelante -sigue
diciendo el Diccionario de escritores
mexicanos- '·publicó El señor de palo
( 1932) y Cuentos (1941). La novedosa
combinación de misterio y humorismo, profundidad y ligereza, característica de sus
narraciones, le dieron la originalidad que lo
hizo popular".

-Por Osear Wong-

uatro fechas sirvieron para que
d INBAL, a través de su Departamento
de Literatura, que tan prestigiosamente
dirige el poeta chiapaneco Osear Oliva,
rindiera justo homenaje al poeta, narrador
y ensayista Efrén Hernández. Para tal
efecto, los distinguidos escritores Juan
Rulfo, Edmundo Valadés, Octa~o Novaro y
Alejandro Avilés realizaron la obra del
s necesario recalcar que su fangua na jua tense.
,
tasia creadora, plena ~e lucidez, aunada
Sobre las excelencias de su narrativa
disertaron ( y charlaron) Rulfo y Valadés. a su fina sensibilidad, le permitieron aproLa capacidad y la validez de sus juicios, vechar los aciertos técnicos de los maestros
fuera de duda, se quedaron por encmita, de la novela contemporánea. Fue así como
en base al delicado manejo de la prosa,
allá en el Museo de San Carlos.
Octavio Novaro y Alejandro Avilés ex- escribió dos obras que buscan los amplios
plicaron la emoción, la amargura y los caminos de la ficción, acaso poco frecuentaanhelos que trasmite intensamente la poesía dos e inexplorados en nuestro medio; nos referimos, naturalmente, a Cerrazón sobre
del homenajeado. Sus poemas recordamos oportunamente- son de raíz y Nicómaco ( 1946) y La paloma, el sótano ·y la
corte clásicos en su más amplio sentido; es torre (194!l).
La obra de Efrén Hernández, de hecho
decir, se basan en el metro, el ritmo y la
poco
conocida por nuestros lectores, fue
belleza expresiva ( fondo y forma coneditada por el Fondo de Cultura Económica
cretizados en el poema).
Aunque nacido en León, Guanajuato, el ·en 1956, dentro de la colección "Letras
Mexicanas". Y el homenaje del INBAL,
l". de septiembre de 1904, Efrén Hernández fallecio• en esta ciudad capital de la obviamente, puede servir de pretexto para
República el 28 de enero de 1958, luego de el conocimiento de este autor.
México por medio de sus instituciones
escribit diversas obras de creación, tales
como Hora de horas y Entre apagados· especialidades en las esferas de la cultura
muros ( poesía) ; Tachas y El seéQr de palo vaya conociendo, valorando, a sus escritores. El INBAL lo sabe y, tal vez paula( cuentos), por citar sus más conocidos.
Tachas, un cuento magistral con el que se tinamente, va entregando al país lo más
dio a conocer, reúne sus mayores aciertos valioso de la literatura, como el caso del reen este género, debido a que su prosa "es ferido Hernández. Vale la pena.

E

n el contexto general del Análisis y Expectativas de la Región Norti~te
de México, se estudia el enfoque geográfico
de la misma, que presenta el aspecto físico
con características particulares respecto-al
resto del país, y que se divide en subregiones
con cierta homogeneidad desde el punto de
vista del relieve o bien de su hidrología.
La importancia de los diversos factores,
ubicación, suelos, geología, geomorfología,
clima, vegetación, hidrología y algunos
aspectos de la fauna es ~nalizada desde el
punto de vista de sus características actuales en la región y el potencial que
representan para el desarrollo del noreste
mexicano. Las características físico
geográficas de nuestra región, determinadas por la ubicación del paisaje
sobre el Trópico de Cáncer, nos presentan el
espacio donde los acontecimientos históricos y los procesos de Q&lt;&gt;blamiento han definido áreas económico - sociales que
conforman la estructura urbana actual
En cuanto a hidrología se han definido ya
las cuencas que pertenecen a la del Gran
Río Bravo, a la del Golfo de México, y a las
del Altiplano Septentrional, pudiendo
enumerarse entre las cuencas abiertas los
arroyos del norte de Coahuila, los del
sureste de Texas, los ríos Las Nueces, San
Antonio, Salado, Alamo, San Juan, el Bajo
Bravo, San Fernando, Soto la Marina,
Guayalejo, Valles, Santiago, y arroyos del
sureste y centro - este de Tamaulipas; entre
las endorreicas el Bolsón de Mapimi, el río
Nazas, y el Aguanaval, teniendo estas
cuencas un drenaje francamente poniente .oriente. Se han elaborado ya también los
planos de Isoyetas de la región, esto e,s las
zonas homogéneas en cuanto a intensidad de
las lluvins, detectándose que la precipitación máxima media anual de la misma se
da en Ocampo, Tamps., con 1538 mms. y la
menor en Torreón, Coah., con 145 mms.

La Estructura
Urbanística del
Noreste

Tiene los cabellos rojizos y
se llama Sabina por Julleta

campos.

Mortiz en
rradva

1974. 179 p.p.

UE es el tiempo?, ~qué
es la novela? estas mterrogantes surgen de in•
mediato en el momento
en que, impos-tergable, la necesidad de poner orden a las ideas
logra al fin convencemos de
~
r
que no, sería demasiado .fácil
·
transcribir las frases claves que
11
Ja misma Julieta Campos ha
escrito para ofrecerlas "en bandeja de plata" "al crític;o posi•
ble pero improbable".
11
Porque la novela de Julieta
Campos -pero ¿es que Tiene
los cabellos rojizos y se llama
11
Sabina es efectivamente una no.vela?- es un intento de apresar el tiempo, de capturar un
.instante en el espacio narrativo
de una ficción.
El tiempo, define el diccionario, es la duración de las cosas
su.ietas a mudanza:· Unas cuan•
"tas palabras y nos definen, a~.
nada más, lo inaPfesable, lo
irreductible. En cambio la no•
vela que ahí es-tá, que la pode....
~
mos ver y tocar, transitar libre•
--·
mentP mediante su lectura:
prender, ese género literario
no lltlede ceñirse tan fácilmente
a una definición. Fundamental~
mente, se conviene en aceptar•
la como el relato o narración
de una historia, basada en el
poder inventivo del autor, v en
la verosimilitud o plausibilidad
Capítulo Cuarto
·de situaciones y personajes.
De lleno, entramos en el ten cuanto a climas y vegetarreno de las convenciones. Tan
ción de la región, se han elaborado ya
los documentos de Isotermas, esto es las Sría. de Recursos Hidráulicos y la Comisión. eficaz puede ser el orden crono""" ló~co de los acontecimientos
zonas de semejanza en su temperatura, de- Técnica Consultiva para la Determina1;iun•
Teferido~• y la relación de cautectándose por esta parte que en las llanuras de los Coeficientes de Agostadero de la Sria. salidad que los unifica, como
al noreste de Nuevo León y en el sureste de de Agricultura Y Ganadería.
su transformación en un orden
Tamaulipas el clima se puede calificar de
temporal inverso ( del presente
muy extremoso, con oscilaciones mayores
1 conocimiento de las caracte- hacia el pasado), en simultaneide 14°, respecto a las temperaturas m~risticas geográficas de nuestra región dad temooral. o en una relación
dias de 26CC; el noroeste de Coahuila, así es de importancia básica, ya que la CCID- de causalidad sólo implícita.
como el suroeste de Nuevo León se consi- formación de las zonas áridas y semiáridal
Convenciones son los signos
dera extremoso, con oscilaciones de 7a 14CC. aproximadamente el 80 por ciento de la empleados en la escritura y en
Las fuentes para la elaboración de las misma nos orientará a limitar la acción del la imprenta, los t&gt;rtográficos,
cartas de climas en este Centro de Inves- hombre sobre el paisaje que habita por una los párrafos-, los capítulos, el
tigaciones son el Sistema elaborado por parte, y por otra estas variables, com- diálogo y sus representaciones,
Enriqueta García del Inst. de Geografía de plementadas con las de otras especialidades · o la~ ausencia de párrafos de
la Universidad Nacional Autónoma de que participan en el estudio, esto es: ac, diálogos; o el uso de t ien;pos
México, la dotación internacional empleada tividades económicas en la región, coo- Y personas diferentes, y asi haspor W. Koeppen, y las cartas elaboradas por dicionantes histórico-sociales sistema de ta la saciedad.
la Comisión de Estudios del Territorio comunicación e infraestructura física, actiJulieta Campos y su 110\·cla
Nacional de la Sría. de la Presidencia, a lo vidades agropecuarias y explotación de
cual se incorporan criterios de análisis · recursos naturales, formas de vida, ensayo (habrá que llamarla de
manera porque el nomparticulares, apropiados al estudio, y pro- polarización de la población, y dinámiel al~tma
brar las cosas siempre nos da
ducto de un minucioso reconocimiento de la urbanística, han de permitir elaborar UD seguridad), descartando conregión, que permite diferenciar más las modelo general de la región, que sugiera b venciones intenta otras para
características de las subzonas.
renglones económicos que conviene re- comunicarse con el lector, paOtro aspecto del estudio geográfico de la forzar en el futuro, las ciudades a proteger, ra· entregarle su reflexión sobre
región noreste es la resultante de Jos'varia- y los recursos naturales a conservar, de la escritura, el universo literables: climas, tipo de vegetación y plantas manera que garanticen un mejor nivel de rio que la ha nutrido en forma
dominantes en cada zona, con información vida para las futuras generaciones de esta de citas y recuerdos conscientebásica de la Dirección de Agrología de la Región Noreste de México.
Diente aflorados o que, imper•

O

Los Recursos ,
Geográfico
Económicos
de la Región

E

E

.-

f

•

-~

1~

RALEIIiH .

Editorial Joaquín
serle Nueva Na•
Hispánica. México
III

11

VIDA UNIVERSITARIA

ESTUDIO SOBRE LAS
CONSTITUCIONES
DEMEXICO

UNA
NOVELA
ENSAYO

Por Esteban DURAN ROSADO
En tomo al Presidente de la República.- ¿Quién
suple al señor Presidente en caso de ausencia definitiva?. José Ma. Niño.- Editorial B. Costa
Amic.- México, D.F.

O

por Elena lfrrutia
ceptibles, tejen la trama del lentítulo de la novela; pero, escenguaje que hace la novela, su
cialmente, e~, una obsesión por
misma esencia.
recuperar una imagen; pero rePero Tiene los cabellos roil•
cuperarla, no congelarla:
zos y se Ilama Sabina es el fo.
tento, por encima de todos, de
Una mujer q.ue mira at mar
-¿ fascinada por lo absoluto?reu_nir, a lo largo de ciento setenta y nueve páginas las voy que al mirarlo se mira; una
ces, los ·recuerdos, las imáge- , mujer que mira a la mujer que
mira el mar y que ima¡:!ina la
nes, las experiencia!&gt; que conposibilidad de escribir un;i hisfluyen en un momento dado
toria sohre aquella; un na rrade la viga de un hombre, un
dor situado desde un cuarto del
momento como cualquier otro,
hotel y que quiere asir al per•
sin especial relie\'e, como aquél
sonaje -mujer contemplando
en que una mujer &lt;.\~ cara al
el mar- incorporándolo a su
mar lo contempla a laf cuatro
narración; y por sohre todo
de la tarde, de un último día
esto,_ la verdadera, la única pre,.
de vacaciones en Acapulco.
senc1a que es~ribe y que con,.
Claro que la cosa no es tan
cibe sus anteriore!• personajes
simple como parece a primera
viéndos~ en ellos en un jue¡w
vista. Si las novelas se escridi&gt; espe¡os que confunde deli•
ben con las cosas que pasan,
beradamente los puntos de vis•
aquí no pasa nada. Parecerán
ta: la narradora que es también
que Julicta Campos rehuye, co•
su propio crítico, que establece
mo rehuiría al tomar una foto•
~IIS n::1renfescos literarios V que
grafía, el estatismo qúe sobreinterpreta ,. entrega las cla,·es
viene cuando se quiere fijar una
para el lect r v para el estudioescena, la inmovilidad que rern; que no t 1e más realid;id
mita cuando se pretende parar
oue la oue ron fiere el hecho
el tiempo para, por decirlo así,
de escribir - que en et instanentregarlo en un marco.
te de escribir la última pala•
bra se desvanecerá- al igual
Y se preguntar! W vez alque el lector no tendrá más
guien: ¿qué es entonces y en
relaidad que aquella que le asig•
resumidas cuentas la novela de
na el hecho de leer.
Julieta Campos? Es "un continuo ininterrumpido" -no hay
En este juego de miradas en•
puntos y aparte, sólo el punto
•cadenadas, de múltiples fasci•
final- que puede empezar en
naciones sucesivas, queda el leccualquier momento y terminar
tor atrapado al convertirse
en cualquier momento -o per-queriéndolo o no- en otro
mitir dE,splazar, sin que afecte
eslabón de este inteli-gente en.al discurso, las páginas de un
caden:tmiento de lfpejos que
lado para otro-. tan aleatorio
-repiten, que repiten, que repi•
todo como casual purde ser el
ten...

.J

CON FILTRO

Esta Residencia es ·el ler. Premio

es el cigarra
DEL GRAN SORTEO DE ANIVERSARIO DE LA
SIEMBRA CULTURAL PARA EL 30 DE AGOSTO
'CIGARRERA

Reg. S.S.A. No. 87867N
AHD- 10929

DOS RESIDENCIAS MAS Y 25 AUTOMOVILES

IAIIIOO!Rfll Clama Cahdad Modorna

$ 125.00 Boleto

Interesante Autoestudio Realizar6 la Universidad

or primera vez en su historia, la Universidad Au_tónoma de Nuevo León, llevará a cabo bajo la coordición de la Dir ·,ón de Planeación Universitaria el Proto Autoestudío 1975, que Je permítírá conocer a fondo sus
.u_rsos físicos y humanos. Lo valioso del Autoestudio en
m_ón del Rector, doctor Luis E. Todd, es que su realización
hca la participación activa de los Universitarios.
En este proyecto, se hará uso de una moderna Metodología
le permitirá cumplir con su propósito en un lapso de

f

. ciéfl C.P. José Cárdenas Cavazos, informó que los obV?3_que se persiguen en la impartición de la Maestría en
tración Pública, son fundamentalmente poner al al~de los interesados en prepararse a nivel de postgrado en
. ·stración Pública, las herramientas Técnico - Adativo, Socio - Políticas, Financieras y Económicas
se requieren para cumplir con los siguientes objetivos:
lformar maestros e investigadores de alto nivel acadé-

•••••••• .. ••••.... ~~ ... .,_.._..~~• .w.-......&amp;.1.:k.UI.._.:..•.. .... ·..,.,

E

ste contrato es la constitución que rige en cada nación elaborado por los representantes del pueblo y aceptado, con promesa de fiel acatamiento, por el que ejerce el
poder, que ejerce el poder, que de tal manera se convierte en
el mandatario de la colectividad, vale decir, en quien ejecuta
los mandatos de sus mandantes.
Niño estudia y analiza las diversas constituciones que
México ha tenido, partiendo de la de Apatzingán, de 1814,
que, "aunque no tuvo vigencia --afirma" ni en llllestra historia legislativa puede tomarse como antecedente de nuestras constituciones, representa uno de los esfuerzos patrióticos más puros en busca de una fórmula de organización
política".
Más adelante se adentra en el estudio de las leyes fundamentales expedidas por los diversos congresos constituyentes que ha habido en el país a partir del de Chilpancingo.
·Hace hincapié en el Acta Constitutiva promuígada el 31 de
enero de 1824, "anticipo de la Constitución de octubre del
mismo año y fundadora del régimen federal".
La obra del doctor Niño es --eomo ya hemos dicho anteriormente-un estudio sobre las constituciones que México
ha tenido pero el meollo de ella está constittµdo por un
análisis de las características constituciones del encargado
del poder público federal, el Presidente de la República.
No es posible en un comentario bibliográfico hacer una
resefla completa de alguna obra. En el presente caso, hemos
de limitarnos, -muy a pesar nuestro dada la importancia de
la del doctor Nifto- a informar someramente del contenido
'de la misma y a esa finalidad nos hemos de constreflir.

E

l problema capital que aborda es el relativo a quien habría de sustituir al jefe del ejecutivo federal
en caso de una desaparición absoluta del mismo. Para fundamentar su opinión personal, transcribe el artículo 84 de la
Constitución vigente, que se refiere a la falta absoluta del
presidente y también el 85, que habla de las faUas temporales.
Como quiera que en nuestra Carta Magna no existe la
suplencia automática del titular de la presidencia el doctor
Niño se hace esta pregunta: "¿Qué peligro entrai'iaria el
•51 •Ó
transcurso de un tiempo que podría resultar demasiado larm1n1
ICG
go, entre el momento en que ocurra la falta absoluta o temmico y profesional en el campo de la administración.
poral del presidente constitucional y el de la toma de poseB) Formar profesionistas especializados en algunas de las sión del suplente, llámese interino, provisional o sustituto?.
áreas que se comprenden en el amplio campo de AdminisEsta es una pregunta que también está latente en todos
tración Pública.
los mexicanos y que el autor se encarga de responder sugiC) Actualizar los conocimientos de los interesados.
riendo adicionar o reformar los citados artículos para crear
D) Auspiciar la investigación propiciando, a través de ella, un sistema de suplencia automática, aún cuando ésta revista
el impulso y descubrimiento de nuevas técnicas adminis- el carácter de temporal, a fin de evitar los riesgos que en
trativas, sociales o políticas que coadyuven a la actualiza- determinado momento se pueden correr por la falta deltición de la materia.
. .
tular del poder ejecutivo.
~
.. ~ ~ ~
.,,..,
_.._ . , .,._.,._,. " •- .. -••-•11.••••·.:t.~.,....... .., .... . ..... , ""'•~•••.t·•••-&gt;•t-c ~•·t t \ ~• ~ • • .,_
tiempo relativamente corto.
Al sei'ialamiento de una fecha de iniciación, se han nombrado las distintas comisiones encargadas de obtener la información que requiere el Autoestudio, el procedimiento de
las mismas se realizará con auxilio del Centro Electrónico de ,
Cálculo y los resultados permitirán a la comunidad Universitaria, evaluar hasta el presente: los objetivos, los métodos
de Ensei'ianza, las labores de Investigación y el mejor
aprovechamiento de los recursos materiales

• t•IVOS de Ia Mae~
d Ad •
ObIe
"'" .a e

t 1Director de la Facultad de Comercio y Administra-

on José Maria Morelos y Pavón sostuvo la tésis, que
fue la razón de su lucha independiente, de que el poder.
dimana directamente del pueblo. Este postulado, base fun-.
damental de la democracia es de tal manera válido, que inclusive algunos jerarcas de la Iglesia, tradicionalmente sostenedora del principio contrario, es decir, que el poder es de
origen divino, lo aceptan y lo consideran indispensable para•
el establecimiento de todo buen gobierno.
Acerca de estas cuestiones habla con amplitud y profundidad en esta obra, que Costa Amic ha tenido el acierto de incluir en su colección de Libros de ayer, de hoy y de siempre,
el autor de la misma, José M. Nifto, doctor en Derecho de la
Universidad de San Bernardo, Madrid, cuya tesis doctoral
versó precisamente sobre Introducción al estudio del régimen presidencial mexicano.
Niño de cuenta --dtando al jurisconsulto mexicano
Manuel Herrera y Lasso-de que el jesuita Francisco Suárez
--eonsiderado como el "Maestro de Europa"-, sustentaba
sus erisenanzas en la premisa de que "el poder viene mediatamente de Dios, pero inmediatamente del pueblo" y, por
lo consiguiente, ''para que el poder pase legítimamente a
manos de alguna persona, el gobernante, es necesario que
éste lo obtenga del consentimiento del pueblo".
La teoría de Nir.&gt; se sustenta en la premisa de que el
poder es legitimo cuando está fincado en el consentimiento
popular expresado mediante un contrato que celebran el
pueblo y el titular de la autoridad.

rac1 n

Públ•

�-13

VIDA UNIVERSITARIA

12

VIDA UNIVERSITARIA

Alfonso Reyes •..
(Viene de la Página 5)

ºººº
ºººº
ºººº
ºººº
ºººº

00
....
11)

N
00
N

r--

r--

.

.

o

IJ'\

co
r--

...

00

~

~

O !"'10 !"'\
O 00 00 -.D
O ~ 00 !"'\

.. .. .. ..

11)

!"'\
~

4)

::,

11)

a:

....-

0--

....
o
....
z

e::»

1.1.1

:E

=:ar:
e::»
.....
::::a
c::z:

CI

c:c

-....
-===-

CI
e -,,

a::

:ar:

o .

-O -.O M O 11' ,...

000
00
11' O

OOst'0--0,...0
-.0-0MOMOO
st" r-- r-- st' 11) ,ti

N---0
000
00 "'

u o

lll

o &gt;-

'O ~
ni '"'

...

~&lt;

~

4)

~'"'
.... Cl e: o·- ....
ni
,o
....
u
u .... o

w

ni

o
o

....os..

!"'\

ni
........

e»
u
a

~ -4
z w o....
u: o

e»

:t ~
w ::&gt;
o u
w

-u
e

·-·-'ºen
E
o

u
:e•

....

~ ~

z

........ &gt; ....
&gt;
E
'
"
'
'"'
,e, o Q) .2

::&gt;

&lt;~C/)'O

lll

....os..

....&gt;e:

e:

!: o.. -~ •

o

~ 'º

'O

U

0

lll

o .

p.

u

'4&gt;

4) ....

u s.. !l.

CD •.-&lt;

Q)

owoo

&lt;
u
....

o
o
z
o

r--

0--

st'

'°N

o..

co
r-co

&lt;

.

00

r--

~

~Q)

w

u

~

e:

ni

....'e:"'

....::,e:
a

00

:,..

4)

::,

Q)

4)

e:

lll

tlO

::,

::,
-.00--0N_.
_.0--00'&lt;t'

Nl'--

...or--

0--0--0N!"'\
0--0--0-0N
00-:!'0NIJ'\

!"'\-.O
t--0
00

Q)

-

4)

o

U) ....

ni

N!"'\0-.00--

.... r--oco...o
o-- o o l'- r--

e:

::,

4) ...,

(.)
11',....

...or--

.... ....

&lt;
f--i
w

•.-&lt;

Ul

~

1-o

4)

.....

....~::E

e:

:E
-~
.... 'O
Ul

C:

;::l

p.

.o o
U)

(1)

- 4)

4)
s..

Q)

s..

&gt;o
::, u

-.s u

of,-i

&lt;
¡x;
&lt;
,_:¡
u

&lt;
tfl
&lt;
f--l

o

4)

'O

4)

=s
¡x;

--f

o

o ....
o é

U)

cr

'O

'O
1-o -ni

(/)

4)

&gt;-

4)

o

11)

&gt;-

ni

ni

~
....
i..

S

u
e:

ni
'O

z

o
o

::,

e:

~

-4

o

&lt;

Q)

a&gt;P.c:v

ni

&lt;
::e ....
u

0
....
ex:
o

'"'

ni 'O

ni

u

::&gt;

z c:x::
o w -4
cñ
.... o o..
~ z
ou o.... &lt;
u

w

u ::!

C: ni •.-&lt; lll

4)

o

o -ni

•.-&lt;

CII
....

1

s..

'"tJ

e

....e:

lll

a

• U)

....s.. zo

::E
4)

~

S. l

fil
4)

e:
....o

11)

s..
4)

&gt; e:

e:'º
........

e: u
rcS

....e:

ni

"'

....

Ul

....é

4)

....

Q)

Ul

s..

E

~

ni

Ul

C:

4)

Q)

!l. 'O

'O o
ni ....
'O ....
....

fil

C:

o..

.... o
rcS

!l.
rcS

11)

....

Q)

~

E

4)

u

'O

11)

o

~

U

CEMENTOS DEL NORTE

4)

rcS 'O

E

w~ w 8

o
z ~

O

E

Ez
o •

',

·c:c :e
CI

NOO'OMO'
NNst'O-Olll

::&gt;

e :,

=....==
:ar:

O O

!"'\ N 11'
N

r--

-~ ,_:¡.

st' O

tezwna y la 'Eneida mexicana', que desarrolla el curioso
paralelismo entre Moctezwna (influido por el augurio del
cometa) que se entrega a Cortés y el rey Latino de la·
Eneida (influido también por oráculos y augurios) que se
bien empecemos solamente a contemplar la inentrega a los troyanos. Nos acuden a la memoria las
finidad de horizontes que se abre ante nosotros al enfrecuentes evocaciones americanas y paralelismos refocar Reyes sobre América la sombra de Goethe y el mito
veladores entre lo mexicano o lo americano y lo europeo
fáustico reencarnados en Alejandro de Hwnboldt, punto
en los estudios helénicos de Alfonso Reyes (e.g. La crítica
de enlace entonces con el gran ensayo aHonsino El preen la edad ateniense, La antigua retórica: Obras comsagio de América (en Ultima Tule: Obras completas,
pletas, XIIl), o específicamente su sorprendente confron(XI):
tación entre Aquiles y el gaucho argentino ( 'La estr~tegia
y él mismo - propia proyección de.Goethe hacia nuesdel 'gaucho' Aquiles', Junta de sombras). E!n e~ presen!e
tra
América- nos aparece, de pronto a manera de un
ensayo, se suscitan reflexiones sobre los efectos en la his'Wilhbelm Meister' (ese 'otro Fausto' ), cuando de pie en
toria del contacto entre el mundo tndigena mexicano y el
1 pasado 23 de junio se cwnplieron 5 anos mundo europeo antiguo y moderno:
la proa del barco que le trae hasta nuestras playas cruza
del sentido fallecimiento del distinguido regiomontano
los brazos y, lleno de confianza en América, contempla
La raza indígena asombra un instante al mundo y
don Carlos Barrera, escritor, poeta y diplomático ~ue paseó desaparece. Su grande epopeya, como un río subterráneo,
los horizontes que se van abriendo ante sus ojos y ve assu saber y conocimiento por Europa, Estad~s Umd~s YCa- corre bajo los siglos de la dominación espaftola, fertiliia
cender esa promisoria Cruz del Sur, adivinada por_los
nadá, cumpliendo y desempeñando puestos dipl?máticos Yo sordamente los acarreos de la nueva sangre i,bérica, y
poetas y filósofos de la Antigiiedad y la Edad M~~ y
bien dictando conferencias invitado por universidades y cen- reaparece en nuestros días, dando a nue$fa política conpresentida en los sueftos teologales de Dante y que cintila
en
los versos de Ercilla y de nuestro Balbuena, tras de
tros de cultura.
temporánea un sello inconfundible: la incorporación del
Aquí en Monterrey se le conocía como el poeta de "La indio a los plenos ·ie1 eficios de la vida civilizada es nuesofrecerse, como en el soneto de 'Los trofeos', al asombro
Purísima", por el barrio habitado, mantuvo constante co- tra más alta incwuoencia nacional.
de los Descubridores.
rrespondencia con nuestro inolvidable José Navarro, que lo
'Un enigma de la Lozana andaluza' nos lleva oor
catalogaba excelente amigo, autor de ensayos, poema~, caminos de la literatura espaflola, donde ésta en la novela
Sólo un Alfonso Reyes, humanista, supercompleto a la manera renacentista y goetheana, 'filósofo
obras de teatro y que traáujo a lbsen al español para Edi- de Francisco Delicado se asoma a la Roma subpopular ~el
a la manera del griego ' como Hwnboldt, artista-mago de
toriales de Espai'la y México.
primer tercio del siglo XVI. Este paseo por_el c~m~
Cant6 lo mísmo a la -capital que a su provincia "Dos ciu- principal de Espafta-Italia se acompafta de una seri~ de
la palabra que sabe misteriosamente combinar sabiduría
dades" es un libro dividido en dos cantos; a Monterrey su breves excursiones laterales: al mundo pagano antiguo
en óptimas dosis mínimas de prosa, sólo este Alfonso
Reyes puede así conducimos tan lúcida y lwninosamente
ciudad ~atal y a la ciudad de México que lo acogió y le dio (Grecia-Roma) ; Espafta-Hispanoamérica (con el Tirano
renombre. Participó don carlos Barre~a en vari?s concurs~s Banderas de Valle-Inclán) ; Chile-Argentina (una grapor los múltiples caminos de la cultura universal.
y certámenes literarios, asi en 1951 obtuvo el pr1mer premio ciosa anécdota) ; y el doble mundo germánico;1or:tea-·
en un certamen de Juegos Florales, participando_con unas mericano, operático-cinematográfico, por el sigwente
l. Xavier Villarrutia. 'Un hombre de caminos', Textos y
odas al General Alvaro Obregón.
pretextos, México: La casa de Espafta en México, 1940, pp
paralelismo que caracteriza la técnica novelística, tan
Ensayista de temas filosóficos y literarios, dedicó (un es- originalisima para su ti~po, de la Lo_zana an&lt;i;8luza:·
61-71; y en Páginas sobre Alfonso Reyes, I Monterrey:
tudio a los endecasílabos y a las técnicas diversas de la 'Para representarse la acción del wagneriano Parsifal: el
Universidad de Nuevo León, 1955, pp. 68-74.
métrica) incursionó también en el teatro dos de sus obras, telón de fondo en marcha constante. (Creo que los afi2. Alfonso Reyes, 'Valle-Inclán a México', Simpatías
son las más conocidas "Trapos Viejos" y "Esclavos", es-· cionados llaman 'el Cine' a este pasaje de la opera)'.
y diferencias, en Obras completa~, IV, México: Fondo de·
trenados en la ciudad de México.
En 'Alejandro de Humboldt (1769-1859)' R~yes persoCultura Económica, 1956, p. 279; y en La X en la frente,
Su hermana Margarita nos seftala !'que Carlos encontró en nifica en la figura de Hwnboldt toda una serie de en~eMéxico: Porrúa y Obregón, 1952, p, 13.
la poesía algunas de sus mejores expresiones", viajero conscruzamientos de los caminos de Europa y de América.
3.- Reyes, 'Alarcón', Las burlas veras (primer cientante plasmó sus impresiones en poemas "De car~ al mar'.', Este ensayo en cierto modo es una extensión del ya aluto), México: Tezontle, 1957, P. 88.
"Design,ios" y "Prismas" son algunas de sus hbros mas dido 'Goethe y América', ya que los hermanos Hwnboldt
4. Tampoco despreciamos (sólo lo dejamos para otras
felices en este género.
son eslabones entre el atpplio mundo hwnanistico goeexcursiones) el otro vehículo de los versos de Alfonso
Muy joven ingresó al Servicio Diplo~ático Mexican~. El theano y el plural mundo hispánico, es decir por un lado
Reyes (V. Constancia poética: Obras completas, X).
estallido de la Primera Guerra Mundial le sorprendió en Espafta (Guillermo) y por otro lado Hispanoamérica
5. Recogido en Grata compañia (Obras completas,
París, pero fue durante su estancia en Wa~gton, aftos más (Alejandro) : 'Si, como se ha dicho, Goethe ha viajado por
XII).
tarde cuando emprendió la tarea de traducll' a lbsel\_~ ,es- Espafta en la persona de Guill,rmo de Hwnboldt, diga6.- Recogidos en A lápiz (Obras completas, VIll).
paftol. También sirvió al cuerpo diplomático en Suecia Y :mos que también viajó por América en la persona de
7.- Recogidos respectivamente en Obras completas,
durante las gestiones del licenciado Aarón Sáenz e~ la Se- Alejandro'.
VII; (Retratos ijeales e imaginarlos ( Obras completas
a-etaria de Relaciones Exteric 'S, fue su Secretario ParIIl); Marginalia, I, México~ Tezontle, 1952; Norte y Sur
ticular.
na ve:i trazada la linea Goethe-. los Hum(Obras completas, IX dos ensayos); Simpaüu y dJfeboldt, se nos presenta la doble alternativa de los
renclas (OC, IV); A lápiz; Marginalia, l.
e retiró de la diplomacia hacia 1934, Y se ieaminos Goethe-Hwnboldt-Espafta (Alemania-Espafta) y
8. Reyes, ). campo traviesa, México: El Cerro de la
dedicó a escribir su obra y a traducir al castellano, vertió Goethe-Humbolt-Hispanoamérica y Norteamérica
Silla, 1960.
al espaftoi, además varias novelas policíacas y_de aventuras
(Alemania-América), optándose _por este último que re/
para una editorial mexicana. Hace más de veinte aftos essulta ser a su vez un camino de múltiples proyecciones
ºN.B. Este articulo apareció originalmente en la reviscribió una colwnna en EXCEI.SIOR y en "El Porvenir" ti- laterales y verticales. Hay una triple proyección vertical
ta NORTE de Amsterdam, Holanda, Afto V; Núm. 2 (martulada "calendario". De su obra cuentistica sobresale "Las
en la dimensión histórico-legendaria: hacia Ulises ('Pero
zo-abril de 1964), pp 25-31.
Sierpes Negras" que fue editada en el "Mundo Gráfico" .
¡ronto Alejandro) se sintió atraído por el mar, tentación
La dulce Margarita, entraftable hermana de Don Carlos, constante de los hijos de Ulises'); hacia Cristóbal Colón
oos platica de las amistades que frecuentaban su h~gar, Y (su madre 'se apellidaba Colamb, pintoresca coinc~dencia
con quienes el poeta siempre se comunicaba dondeq~era es- en quien babia de concebir a este nuevo descubridor de
tuviera y recibía las noticias que alejaban s~ nos_talgia e~ el América'); y h~cia Cortés ('Alejandro contem~la!&gt;3 la
extranjero y así se nos entrega para ~ publicación en. Vida que no pudo menos de llamar 'Ciudad de los Palacios , con
Universitaria, la parte· final de Dos Ciudades. El envio de- arrobamiento semejante al de los Conquistadores cuando
dicada a Monterrey.
por primera vez se asomaron al valle de Anáhuac y a la
ciudad de Tenochtitlán'). Se seftalan puntos de contacto
ENVIO (l)
lateral con sus contemporáneos europeos (Cook, Bou~ainville, La Cond~e, Buffon, Ro,usseau, etc.) )
Monterrey, oh Monterrey de mis saudades
Fabricante ele los Acreditados
americanos (Franklin, Jefferson, Bohvar, Carlos del
-¡soberano de abolengo-!,
Pino, el 'Hwnboldt indígena'; y 'la Güera Rodríguez' de
Cementos
por tus agrios murallones
México).
que te ciften con respeto,
Así, por la poliprismática visión de ~onso Reyes,.
por tus campos rumorosos
siguiendo uno solo siquiera de estos ~aromos, SE: multi,Yel cantar de sus t&gt;oyeros
plican maravillosamente las perspectivas y las mte~epor tus clásicas quietudes
.laciones significativas. Volvamos un momento al priny tu volcánico estruendo,
cipio de este ensayo, por ejemplo, para ver la riqueza y
·por lo tuyo,
sutileza de perspectivas con que sitúa a los Hwnbol~t con
por lo nuestro,
relación al mundo de Weimar, captando todo el sentido de
hoy recojo l,harmonía de mi alma,
poesía, de símbolo de magia y de mito latente en la hislas aromas de mis versos,
y
toria:
el matiz de mis crepúsculos,
Una que otra vez la historia se complace en crear coml' ascensión de mis anhelos,
binaciones estéticas que parecen imaginadas por la
Yformando un haz brillante
SIDERURCICO
poesía. Las personas y los hechos -encarnación del
de cadencias, de fragancias, de colores y de ensuefk&gt;s
drama hwnano- se acercan entonces y organizan como
Ave. lndependefkio Ote. 1150
las figuras de un gracioso 'ballet'. Fue aquella la hora de
lo derrocho a manos llenas
Aportado Núm. U
Teléfono 51 -53-00
los Dióscuros, de los Dioses Gemelos. Aún no se desvapor los puntos cardinales de tu cielo,
necía en el cielo de Weimar la constelación de Goethe Y
ioh ciudad alucinada! como místíco recuerdo,
Schiller, y ya asomaban los dos Schlegel, vanguardia del
MONTERREY, N. l.
romanticismo alemán; y muy luego -en tanto que
como símbolo
aparecían Jacobo y Guillermo Grimm... -la pareja de los
MEXICO
de tu savia fecundante
hermanos Hwnboldt: Carlos Guillermo~el estadista Y
en mi fue florecimiento.
filólogo .... y Alejandro, el gran demiurgo de la ciencia y
• • ... .a.'-•• - - ~............_,,• .,.,.
_ _ _ __
____
n•••• .. •••.. •• • •a.•1--."11.111,w.,.,-.,._..."'••••~•---•"'...............,.,..............._
• ..,
....._,..,,r.,.,...5..• ..
••
►"--'"ih-• .:.,__-;•,.r,-,. ... ......; .. • ... • ... ~ ' •

RECUERDAN A
CARLOS BARRERA

..
N M -O O N IO
00 I'-- O' O O-- · M

del hwnanismo cuyo recuerdo re.vive ahora con el centenario de su muerte.
El Barón de Hwnboldt comienza pues su 'viaje terre.stre' como al amparo de un mito adornado con los encantos artísticos de un poema. Es mucha la telj8ción de
imaginar que un mismo nwnen, desde la frente del poeta
del 'Fausto' yrepartido en efluvios y emanaciones, se áesplegaba en estrellas dobles para mejor abarcar la imagen
del mundo.

SIIPtlh\'ltAITB

o

•~?'

,r..,.-t 4

�14

Viernes 11 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

Los integrantes de la
Generación 194:r1950 de la
Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales de la Universidad de Nuevo León, el
pasado sábado 28 de junio
celebraron con júbilo sus
Bodas de Plata profesionales
con emotivos actos y espléndida recepción.
El dia 21 del mismo mes,
reamaron viaje especial a
Laredo Texas y a Matamoros,
Tamaulipas, donde hicieron
cordial visita a las twnbas de
los miembros ya acaecidos,
ellos son los sei'lores licenciados José Villarreal l
1.amora y Rogelio Rociriguez y
el día 28 por la tarde e11 esta
ciudad a los sei'lores licenciados Jesús Mario Garza, ·
Arturo Escantilla, Gilbert.o
González y Juan E. Aguirre, a
quienes c.olocaron ofrendas
norales siendo accmpai'lados
por sus familiares a quienes
·se les hizo enlI·ega de un recuerdo de esta celebración.
La solemne misa de acción
de gracias fué celebrada a las
18:30 horas, en la Sama
Iglesia Catedral a la que
acudieron en compa/üa de sus
estimables esposas e invitados: dándole así gratitud
al Altísimo por haberles
permitidio celebrar 'este
aniversario más de su profesión en bien de la comunidad.
El Lic. Federico Páez
Flores quien fuera Director de
la Facultad de Leyes cuando
esta Generación egreso en
1950 fue invitado por el l'bro.
Roberto Infante a que dirigiera una palabras a sus ex~
alwnn.os quien los exhorto a
continuar con entusiasmo y
tenacidad como se ha estado
efectuando.
El Presbí~ro celebrante
felicito personalmente a cada
uno de los miembros de dicha
gme~ación, dándole además
la bendición.
. Para celebrar este grato
acontecuniento en el Salón
Blanco y Negro del Gran Hotel
Ancira, se verificó e:;plendida
ru·epcion a la que asi.sticron
J1~ 1rn¿mdos invitados. .!ntre
\·!t.·,:- e: que fuera E-r,tonres
')irector y qmen a¡..,adrino la
Generación el Lic. Federico
Páez Flores, asi como tam-·
bién los Catedráticos que les
imp~~rtieron clases: Lic.
Manl.!cl Trevino Cavazos. Lic.
Genaro Salinas Quiroga, Uc.
Alfonso Cavazos, Lic. Por
firio Villarreal, Li~. Eduardo

·1emas Sociológicos

SURGIMIENTO DE LA
PSICOLOGIA COLECTIVA
Lic. Genaro Salinas Quiroga.

¿

tí,;! ·

'

Abajo de izq. a der., Lic. Rubén Lazcano, Lle. Rom"¡;itutz Flores, Lic. Eisa Consuelo Cantú
de González, Lic. José Guadalupe Peña, Lic. Juan Antonio de la Fuente, Lic. Enrique de
Zamacona. Segunda fila, de_pie, de izq. a derecha, licenciados: David Marines Lutz, Noé
Cantú González, Héctor Luis de León, Rolando M. Villarreal, Adrián Yáñez Martínez, Humherto J. Lozano Teófilo A. Dieck, Raúl Galván Flores, Basilio Ramos Ciarza, Enrique García Peña, Sergio Garza Zapata, Osear Gana Elizondo. Ultima fila licenciados: Rogello
Santos Botello, Reynaldo S. Montemayor, José Serna Salinas, Ricardo Rodríguez Peralta,
Carlos César Fernández y Miguel Angel Gracia.

Celebran co Diversos Actos el Aniversario
de Plata de Licenciados en Derecho
Elizondo, Lic. Enrique
Martir.ez Torres, Lic. Armando Garcia Gámez, Lic. Alfredo
de la Torre, Lic. Fidel Cantú,
Lic. Enrique González Montemayor, Lic. Pedro F. Quintanilla, L:c. Esteban González
Westrup, Lic. Enrique Ocai'las
García y Lic. Jesús Espinosa
García, a quient:s se les hizo
entrega de un Pergamino
como recuerdo de este inolvidable acto por el Lic.
Heynaldo l. Montemayor,
Presidente de la Generación
de Abogados 194:r1950.
Durante este grau evento, el
Lic. Raúl Galvár1 Flores, hizo
entrega de 41 iomos del Semanario Judicial de la Federación de Ejecuto~ias y
Jurisprudencia de la Suprema
Corte de Justicia de la Nación
de la Sexta Epoca, al sei'lor
Lic. Neftali Garza Contreras,
actual director de la Facultad
de - Derecho y Ciencias Socia les de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
como un recuerdo y Testimonio de la gratitud y reA.

conocimiento.
El sei'lor Lle. Adrián Yáilez
Martinez, dirigió elocuentes
palabras a nombre de los
alumnos integrantes de la
Generación, ellos son los
sei'lores licenciados Reynaldo
I. Montemayor, Román Ruiz
Flores, José Guadalupe Peña,
Miguel Angel Gracia, Osear
Garza Elizondo, David
Marines Lutz, Raúl Galván
Flores, Basilio Ramos Garza,
Humberto Lozano Garza,
Héctor Luis de León, Salvador de Llano, Enrique de
Zamacona y Rubén Lazcano
Villarreal.
También los sei\ores licenciados: Noé Cantú González, Carlos César Fernánd€z
Ricardo Rodríguez P.-nilta,
Elsa Consuelo Cantú de
González, Teófilo A. Dieck,.
Juan Antonio de la Fuente,
Rolando M. Villarreal, Adrián
Yái'lez .Martínez, César
Náder Cárdenas, Enrique
García Pei\a, José Serna
Salinas, Sergio Garza Zapata,

Enrique Jaimes órtega,
Rogelio Santos Botello, Jesús
López Lozano, David Garza
Galán, Erubiel Angel Flores y
Miguel Trevii'lo Valdez, a
quienes como recuerdo de este
grato acontecimiento, les.
fueron entregados hermosos
regalos con la inscripción de
la lista del alumnado.
El Lic. Genaro Salinas
Quiroga fue invitado a pasar
lista de presente como cuando
impartia su cátedra y al
mencionar los nombres de los
compai\eros ya desaparecidos
el resto de la Generación
contestaba
al unísono
presente.
El Lic. Enrique Martínez
Torres, deleitó a los asistentes
con una poesía de su cosecha
alusiva a la celebración de 25
ai'los profesionales.
Durante este convivio el.
señor Lic. Alfredo de la Torre
hizo entrega a cada uno de los
miembros de la Generación de
·un regalo COJllO recuerdo de
esta celebración.

PEERLESS TISA S. A.
Félix U. Gómez 2223 Norte

Teléfono: 14-11140

Monten-.y, N. L.

PONE A LAS ORDENES DEL PUBLIW EN GENERAi.

SU "'ODERNO

:q~:
-~~í

~

·TALLER DE
~ ; "'1:-.: _
REPARACION DE
'·.:··v?"'80MBAS PARA AGUA

·
.
'
.
f
;

\. ::
.

• Qué es la Psicología Cotectiva? ¿C6mo ha nacido? Desde luego debemos anotar que esmuy antiguo el esfuerzo del hombre por crea~ una
psicología colectiva de los diversos pueblos y naciones.
Con ellos se ha tratado de encontrar los vicios y virtudes específicos de los habitantes de cada país.
AlgW1os intentos han sido ingeniosos y exagerados,
pero en otros se palpa mayor seriedad_ científi~a. De
todas maneras constituye Wl tema de smgular unportancia señalar Ías relaciones entre los factores sociológicos y culturales y la idiosincracia de una comunidad.
Al través de estos estudios se ha tratado de hallar el
tipo esencial de personalidad, repre~n~ado por sus ingredientes fundamentales, que lo distingan de otras.
actividades. Desde luego, como todas las leyes sociológicas indican orientaciones o preferencias, más no
principios absolutos.
El maestro mexicano Antonio Caso, plantea este
problema con toda visión y acie~o: "La psico~ogia de
los pueblos tiene poderosos amigos y enemigos t~
rribles. Todas las ideas nuevas se hallan en el propio
caso, pero el pensamiento profundo ha logrado alcanzar, en la literatura, científica d~ nuestro ~iempo,
valimento y slgnificadon, ¿por qué si la psicología individual es posible, no había de serlo una psicología
colectiva basada en estas condiciones constantes de la
comunidad anúnica: lenguaje, religión, arte y costumbres? La personalidad es eldato más alto del psiquismo
individual. También puede serlo de la actividad colectiva".

·:.-.~

--~

PEÉRLEss1

CUALQUIERA QUE SEA /
LA MARCA DE SU 80MB'
NOSOTROS
,
LA REPARAMOS

E

stán de acuerdo los sociólogos, que la psicología de los pueblos ya barruntada por Nicolá..
Maquiavelo se inicia en forma clara y definida con el
P. Baltazar Gracian. En efecto este insigne jesuita espai\ol es, ante todo, un distinguido humanista que se
empei\ó en conocer a los hombres y a ·1as naciones
"desde dentro", sei\alando las líneas predominantes
de sus pensamientos y de sus sentimientos. Por eso se
le considera como un precursor de la psicología colectiva comparada.
Su obra principal es "Criticón", que en sendas
ediciones apareció en los años 1651, 1653, 1657. Como
buen renacentista, trató de entender al hombre en el
escenario social o como él decía "en el teatro del mundo". Mejor que nadie señaló la personalidad individual
de cada hombre y la irreductibilidad de cada uno, pero
como eminente sociólogo intentó encontrar lo que une a
los hombres, en lo que coinciden aunque sólo sea en
cierto aspecto, mediante un pensamiento concordante
de comprensión y simpatía.
En su libro "La Feria de todo el Mundo", refiere
Grácián que "según contaban los antiguos, en la cueva
profunda de una de las Islas Afortunadas, de donde
éstas tomaron su nombre, existían alojados los dife·rentes vicios. Entregó el Señor la llave de la cueva al
albedrío humano, para su propia seguridad. Libres andaban por el mundo todos los bienes, y el hombre vivía
con esto felicisimo; pero la mujer, curiosa y ligera,
descorrió el cerrojo, ejecutando antes de pensar, "que
la mujer primero ejecuta y después piensa" Y apoderándose de los males de los pueblos de la Tierra".

11s 11 de Julio de 1975

t1 el Teatro Florida

:

[

MENSAJE DEL LIC. EDUARDO A. t,
ELIZONDO ALOS MAESTROS DE
LA GENERACION 71-75
Sr. Gobernador,
BoDorables Autoridades
Seiores Directores y Maestros,
,Jévenes Graduados,
Seioras y Señores.
iempre me he sentido muy honrado cuando
un grupo de estudiantes me invita como
padrino de su generación; pero es parti.cularmente satisfactorio que la invitación
proceda de maestros. Estoy muy reconocido.
El lema de esta generación me ha impresionado profun.damente: la infancia como objetivo que habrá de alcanzarse
por la vía del trabajo y de la superación de los maestros.
Tener como objetivo a la infancia es respetar el cuerpo y el
alma del niiio; es ser su guía, no su duef\o, es auxiliar a sus
padres sin suplantarlos, es perseguir su bien con preferencia
al propio, es ser ejemplo vivo, no palabra hueca; es servirlo,
no servirse de él.
Tener como objetivo a la infancia es característica esencial del verdadero maestro, que lo equipara espiritualmente
al padre. Por eso, ser maestro signüica una alta jerarquía a
la que debiéramos aspirar todos.
•Nunca será excesivamente repetido que la educación es el
ej\! del progreso de un pueblo, y que jamás serán demasiados
los recursos y los esfuerzos que se inviertan en ella. Como la
educación depende de los maestros, resulta evidente la ca. ¡ital importancia de su función y por supuesto, la enormidad
de su responsabilidad. No creo exagerar si digo que si ellos
fallan el país fracasa.

5

n un mitin un tanto tumultuoso, un grupo de maestros demandaba hace tiempo awnentos sustanciales
en su salario, y enarbOlaba pancartas e~ las que se lela: "no
somos apóstoles, somos hombres". Entendí muy bien lo que
querían decir pero no estuve de acuerdo en su fonna de ex¡resarlo, porque tal parecía que ambos términos fueran inl'Olllpatibles, cuando al contrario, son complementarios. En
efecto, para ser maestro se requiere ser profundamente
i.imano y entusiastamente apóstol; ~póstol de la verdad y de
la justicia, defensor iqcondiciopal del Pueblo.
Todo esto no significa en modo alguno que el maestro,
como hombre, no tenga necesidades que merecen ser satisfechas decorosamente, pero debe recordar en todo momento
qfle 110 hay niños para que los maestros vivan, sino que los
maestros viven porque hay niños a quienes ilustrar. Si se
quiere vivir de la educación es preciso vivir para ella. Quien
sólo busca en el magisterio un modo de ganarse la vida
equivocó radicalmente la profesión, hay otros muchos más
sroductivos y menos sacrificados.

E

El Lle. Eduardo A. Elizc,ndo, apadrinó a la generación
71-75 de la Escuela Normal Miguel F. Martínez. Lo
acompañan el C.P. Alejandro Belden Azcárraga, Director
de Servicios Sociales y Culturales, el Gobernador del
Estado, Dr. Pedro G. Zorrilla Martinez y el Profr.
Ricardo Torres Martinez, Director de Educación Pública.
sión indiscriminada de todo lo dado; por el camino del amor
y del trabajo, no del odio y del despojo; por la ruta del orden
en la libertad, no de la anarquía o de la dictadura.
El ideal de la educación para todos está todavía muy
lejano en México. A pesar de que hace ya muchos lustros
nuestra comunidad decidió acelerar su·paso hacia é(colócáridolo en P!"imer término en la tabla de prioridades nacionales, falta mucho por hacer. Todavía · hay muchos analfabetos adultos y muchos niftos sin escuela. Para obtener el
adelanto cuantitativo se han debido poner en serio predicamento las finanzas públicas y diferir proyectos de alto interés nacional. Es ya imperativo que se piense, y que ustedes
en particular mediten, sobre otros procedinúentos de financiamiento de la inversión educativa que liberan al Erario o al
menos le aligeren la carga.

Y

si de lo cuantitativo pasamos a lo cualitativo, no podremqs negar que existen importantes deficiencias. Cuando se han tenido que preparar maestros en
número tan grande, resulta inevitable la falta de selección y
la presencia de maestros que carecen de capacidad, de
preparación y sobre todo de vocación. Así, el resultado no
puede ser el esperado. Resulta indispensable que los nuevos
maestros continúen estudiando incansablemente y se autocritiquen incesantemente. Si en la realización de una obra
material se yerra, se puede rectüicar con más o inenos costo;
pero si al formar una mente y animar un corazón se
comete error. éste es irreparable.

Para un Pueblo en vías de desarrollo, los maestros no son
únicamente conformadores de mentes infantiles o juveniles,
sino faros en la conducta de la comunidad. Los maestros
deben utilizar el prestigio de que dürutan para orientar la
conducta ciudadana hacia la consecución del bien común.
Esto no significa que pretendan erigirse en caudillos o en
caciques, pero si en expositores de las diversas opciones, y
serlo con objetividad e independencia de criterio, porque no
pueden ser guias de fanáticos ni los que a su vez son conno parece muy certera la expresión de ducidos dócil y ciegamente. Los maestros deben ser discique a los maestros les compete instruir y a los padres plinados y juiciosos, pero no vasallos; dignos, pero no rebeleducar, porque la verdad es que las dos funciones son inse- des sin causa.
parables; las dos se incorporan en el resultado vital d~ la forstimados ahiiados: si a lo largo de su vimación de un espíritu. Por ello no es buen padre qwen obsda, que deséo larga y venturosa, al hacer examen de con-,.
truye al maestro y no es buen maestro quien destruye al
ciencia encuentran que no pueden o no quieren cwnplir inpadre.
La Patria espera que los maestros sea1_1 agentes del cam- tegralm~nte su misión, dejen el sitio a quienes respondan a
bio, un cambio que suprima la ignorancia, abata la injusticia los requerimientos de la Patria. Pero si abrigan sincerameny mitigue la miseria, la enfermedad y el dolor, y que lo logre te la satisfacción del deber cumplido, sigan adelante y que
por las vías pacificas de la ciencia, la tecnología y la soli- ·México los prerrnie como héroes y los bendiga como redendaridad; por la superación de lo existente, no por la supre- tores.

N

E

L

a soberbia, como primera en todo lo malo, cogió la delantera. Topó con España, p~imerl
provincia de la Europa. Parecióla tan de su gemo, que .
se perpetuó en ella. Allí vivP v allí reina con todos SUS
aliados, la estimación propia, el desprecio ajeno, el
querer mandarlo todo y servir a nadie, hacer el don
Diego y vengo de los gordos, el lucir, el campear,:
alabarse, el hablar mucho, alto y huecp, la grav~ ,
el fausto, el brío con todo su género de presunción Y
'todo esto desde el noble hasta el más plebeyo'".
"En la gran feria del mundo, "la codicia halla desocupada la Francia y se apodera de todas sus regiones; el engaf\o echa raíces en los italianos pechos, Y
la gula y la embriaguez ocupan la Alemania alta Y
baja". El acierto constante del gran pesimista o~rga
"la infidelidad a Grecia, la barbaridad a Turqwa, 1B .
astucia a Moscovia y la temeridad al Japón".
.
Por último, afirma el propio pensador espaf\ol que.
"la pereza, aun esta vez llegó tarde y, hallándolo todo
embarazado, hubo de pasar a América a morar entre
los indios".

' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -.. ,r:., ~...___________....,._........

15

VIDA UNIVERSITARIA

Visite Cualquiera de las Tiendas

•

a1nas

PRESENTACION DEL NUEVO ,
LIBRO DE ALICIA REYES

E

día dos de Julio a las 19 horas
fue presentado el cuarto libro de poesía de Alicia
Reyes en la Capilla Alfonsina de Benjamín Hlll lZZ, Col.
Condesa, presentes en representación de la prensa
capitalina e Importantes personas del medio Intelectual
mexicano.
Alicia Reyes, "Tllds" como la llaman cariñosamente
l

sus amistades, nació ea el Distrito Federal un 13 de
junio. Estadió ea diversas escuelas de la Ciudad de
México y, becada por el Gobierno Francés, se especializó en Microbiología en el Instituto Pastear de París.
En esta rama ha desempeñado Importantes cargos.
Empezó a escribir desde los 14 año1. Tiene obras en
prosa, eusayos y poesia. Como periodista ha colaborado
coa los principales diarios capitalinos. También numerosos artículos, cuentos y ensayos suyos ·haa aparecido en Importantes revistas, como son: "Diálogo
revista del Colegio de Mélico, "Hlstoalun" revista literaria de la Argentina, "Revista de la Universidad de
México", etc. Ha dado conferencia sobre Alfonso Reyes,
Amado Nervo, Paul Valery y Borges.

A

ctualmeate es Directora de la Capilla Alfonsina (Biblioteca de Alfonso Reyes), puesto
que pcupa desde 19'5 a la muerte de Maaaellta Mota, esposa del gran escritor Alfonso Reyes. Trimestralmente
aparece el "Boletia de la ~•pilla Alfonsina", que se
publica bajo su dirección.
Es profesora de la Alianza Francesa de México y
Secretaría General de la Unión Femenina de Periodistas
y Escritoras. Así como miembro distinguida de otros
círculos y asoclacloues literarias, y colaboradora de
Vida Universitaria.
Anteriormente ha (!Dbllcado tres libros de poema■:
POESIAS, POESIES (en francés) y EN LA SOMBRA
VIVA. Así como prólogos, la compilación y las notar de
PRESENCIA DE ALFONSO REYES. Está a pauto de
ser publicado por la Editorial Universitaria de Bueaes s
Aires su Libro GENIO Y FIGURA DE ALFONSO
REYES. También tiene ea .preparación la que será su
primera novela.
El cuarto libro de _poesía de "Tlkis" se titula A solas ...
diario poetico de allcia reyes. se puede decir que es sólo
un gran poema; pues a los diferentes textos los une un
mismo sentlmleuto, una misma confesión, que la escritora ha sentido profundamente y que en bellas imágenes le transmite al lector, sin que éste pueda evtar
sentir, él también, el mundo poético de Alicia Reyes.

A

ngel
Batlsttessa,
Presidente
de
la
~cademla de Letras de ;a República Argentina, percibio a lo largo de A SOLAS .... una ausencia que Alicia
com unlca en la belleza de cada línea...
•
Para Ricardo E. Molinarv el gran poeta argentino, A
SOLAS... es un delicado y bello poemas -uno solo- que
ren•teva el amor y la esperanza con transearencia del
viento...
Rafael Ellzondo, el gran compositor mexicano, regaló
la partitura de "Al mar le pregunto" -fragm ento de A
SOLAS ... a su autora con la siguiente dedicatoria:
" Alicia : Esta caución te la dedico con mucho cariño.
Tu libro es precioso y escribiré otras más".
Felipe Díaz, estudiante, opina:
"La vida es amor y sólo amor",
Omar Kbayyam lo escribió
hace casi mil años.
"Veo a contemplar ea mis manos la
Azucena ..."
Otras palabras, un mismo significado, el mensaje de
la vida, y ser por un momento, otra vez el joven idealista
y feliz amante de la vida ..
Carlos Mathus.
...

1,

�16

G

Viernes 11 de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

racias a la reestructuración académica y administrativa lograda por las
autoridades universitarias
en la Escuela Industrial y
Preparatoria
Técnica
.. Pablo Livas", este plantel
de tipo mixto que alberga actualmente a más de 600
alumnos, proyecta toda su
actividad cultural, educativa
y de servicio hacia la comunidad.
Lo anterior se pudo comprobar en la apertura de la
Exposición 1975, de los
trabajos realizados por los
600 alumnos que incluye a los
de la Preparatoria Técnica y
a los técnicos nutricionistas,.
dr Cultura Estética, Edu-

cación Física, Deportes,
Gimnasia, Ballet y Folklore,
además del Disefio de Interiores, Pintura, Disefio de
Figurín, Modas, Artesanía,
Belleza, Panadería, Reposteria y Decorado, Cocina Internacional, Conservación
de Alimentos y Bordado a
máquina.
La profesora Graciela
Martínez de García, Directora del plantel, acompafiada del Secretario General de la Universidad,
licenciado Jesús Lozano
Diaz, del doctor Jorge Rangel Guerra, Jefe del Departamento de Extensión
Universitaria, y otras autoridades hicieron un re- ·

MANDO
Da órdenes, no hagas más y nadie se moverá .. Proverb10 espafiol.
Un mal general , es mejor que dos buenos.- Provervio francés.
Nada es más grato al espíritu del hombre que el
po'ier de la dominación.- Addison.

corrido general por las salas
de exposición en la que se dio
a conocer un ambicioso
proyecto.

A

róximamente, el Departamento de Planeación
y Construcción de Obras
Nuevas, prepara la convocatoria para lanzar a concurso el proyecto de la construcción de cuatro salas de
exposición permanente, por
el lado de Washington.
Una sala de belleza al
público, para todo tipo de
trabajo:; como cortes de
pelo, tratamientos faciales,
tratamientos al cráneo, permanentes, tintes.
Una sala Comedor, en el
cual todos los trabajos de
panadería, repostería, decorado conservación y codna.

Una sa.a de artesanía y de
proyección artística, que incluye decoración de interiores.
Finalmente, una Sala
Boutique con la misma
proyección al público que
las anteriores.

f

El Réctor de la Universidad, doctor Luis E. Todd; ex Rector Enrique C. Livas; el Secretario General, licenciado Jesús Lozano Díaz; el Biólogo José Castillo Tovas; el ingeniero
Gildardo Carmona y otraf&gt; autoridades civiles y militares, acompañaron al ..octor Aguirre
Pequeño en su homenaje.

EL DR. AGUIRRE PEQUEÑO ...
mas como siempre ha sido;
no recuerdo jamás que
utilizara el sistema represivo de la lista, ni tampoco
que llegara condicionalmente a tomar la clase, sino iba a
platicar, con un afán de ensefianza abierta, y un afán de
ensefianza muy libre.

L

El licenciado Jesús Lozano Díaz, Secretarlo General de la U.A.N.L. acompañado del doctor
Jorge Raugel Guerra. Jefe del Departamento de Extensión Universitaria; de la profesora
Grariela Martinez de García, Director de la Escuela Industrial "Pablo Livas" y otras personalidades recorrieron las salas de la Exposición 1975.

(Viene de la Primera Página)

lo conocen sus hijos, su familia y la gente porque lo
han visto cruzar a grandes
zancadas, pensando siempre
en los proyectos, haciendo
caso omiso de lo que pasa, se
observa la figura alta del
maestro, sin ningún acompafiante y con un maletín en.
la mano, donde traía sus
secretos científicos como él
les llamaba.

o conocí, como maestro;
polémico siempre, pero
humano y nunca olvido que
en mi examen final de la
Lo recuerdo también en un
matéria, ante la injusticia de rancho por Santa Catarina,
un maestro que hacia alarde en donde el maestro buscaba
de la represión académica, nuevas fuentes de investivino y resolvió el problema gación. Lo recuerdo en su inde un alumno con el más quietud por algo que ahora
eminentemente carácter es técnicamente conocido
humano, diciendo al maes- "Topso Plasmosis" y lo
tro: tú tienes muchos años de recuerdo también en aquella
dar clases, este muchacho es fotografía que se encuentra
muy joven, dale una opor- en la Facultad de Medicina y
tunidad.
los alumnos de los primeros
Recuerdo a Aguirre Pe- afios íbamos a ver para
quefio, caminando por la conocer a aquel científico
Calzada Madero, porque no que se había innoculado el
hace abuso de los vehículos treponema para provocarse
para trasladarse del Seguro una enfermedad. El cientíSocial, a la Facultad de fico que aparecía en las
Medicina o a su casa, y esto revistas más prestigiadas

del mundo porque colaboró
al tratamiento de un padecimiento que producía
parálisis de formación y
muerte.
duardo Aguirre Pequefio, desde aquella época,
era ya un símbolo; un símbolo que no entendíamos
bien, porque no existía forma de comunicación entre el
doctor y el medio ambiente,
que le rodeaba; porque no
era el maestro convencional,
porque no era el maestro que
pasaba lista y reprimía ; porque no era el maestro que
trataba de ensefiar más de
lo que sabia, sino era el
maestro que hablaba de sus
experiencias, sabiendo que
alguien iba a recogerlas.
Polémico en sus expresiones, porque se le conocía
como un maestro politizado,
porque donde había un conmeto en la Universidad, ahí
estaba Aguirre Pequei\o, por
esto el maestro, forma parte
de la escencia de la Universidad.

E

TOME
Director: GREGORIO SALAZAK LEY VA; Administrador:
ltoHERTO GARCIA GARZA; Redacción : SAl', BALDERAS
PE:'iiA ; Fotog:-a~ra : ALVARO RIOS L~OS Y ROBERTO
QUIROGA .-Publicación Dece~al l~for_mabva y C'ultur~I. auspiciada por el Patronato Um~ers1tar10 de Nuevo Lron. Autorizada como correspondencia. de Segunda Clase en la Administración de Correos de _la_ciudad de Monterrey, N.L. , con
fecha 16 de abril de 1951. Ohcmas ~eneral!s.: Morelos 65~ Ote.
Teléfono 42-35-68 en Monterrey, N.L .• .~ex1co. Los artJculos
··
d
de exclusiva responsab1hdad de lo~ autores.ftrma os son
.. ,
f d d b · h
Tod· ra-espondencia 1 rem1s1on de on os e eran acerse
ª. ro te 3 VIDA UNk\~RSITARIA.· Impresa en los
prN:i:iamdenOffs..tde Editora (ronos , S.A., Avenida Colón 101
ta lleres e
..
, .
Pte .• en Monterrey, N.L .. Mex1co.

a

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443198">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443200">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443201">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443202">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443203">
              <text>1266</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443204">
              <text> Julio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443205">
              <text>11</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443206">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443222">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443199">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1266, Julio 11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443207">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443208">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443209">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443210">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443211">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443212">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443213">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443214">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443215">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443216">
                <text>11/07/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443217">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443218">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443219">
                <text>2014027</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443220">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443221">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443223">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443224">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443225">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6178">
        <name>Alfonso Reyes</name>
      </tag>
      <tag tagId="11583">
        <name>Deporte</name>
      </tag>
      <tag tagId="867">
        <name>Economía</name>
      </tag>
      <tag tagId="19897">
        <name>Educación Física</name>
      </tag>
      <tag tagId="30836">
        <name>Graduación</name>
      </tag>
      <tag tagId="31340">
        <name>Simposio</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16038" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14087">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16038/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1265._Julio._0002014016.ocr.pdf</src>
        <authentication>465876705198fa7d1685c09fbb1cd0d4</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463518">
                    <text>GRADUACION.-ED el cine Florida tuvo lugar el pasado %5 de jamo la ceremoala de
graduación de los alUD1Dos de la generación 1971-75 de la escuela Normal Miguel F. Martínez. En la gráfica el Gobernador Pedro Zorrilla, el Uc. Eduardo A. Ellzondo, padrino de la
generación, entregando los certifJcados, observan la escena los profesores Santos Noé
Rodríguez y Ricardo Torres Martínez (ver nota en la página 13).

El Gobierno Comprende la Crítica Universitaria
qui en Nuevo León, la critica
universitaria positiva y constructiva se recoge ampliamente por el
Gobierno, soy universitario activo
y tengo que hacer critica permanente, pero critica con un sentido constructivo, con un sentido de ampliar las
posibilidades de este país", así se expresó el
Gobernador del Estado, Dr. Pedro G. 1.orrilla, al
visitar la Universidad Autónoma de Nuevo León
y ser abordado por un grupo de universitarios.
Fueron al encuentro del Dr. 1.orrilla, esta
mañana a su arribo a la Ciudad Universitaria,
entre otros: Fernando Vázquez Alanfs, Presidente de la Sociedad de Alumnos de la Fac. de

A
Otras

Derecho, Román Garza, Consejero Alumno de
FIME, Adolfo Gómez Matar, de Comercio y funcionarios universitarios encabezados por el Dr.
Luis E. Todd, Rector de la Máxima Casa de Estudios.
Los dirigentes estudiantiles comunicaron al
Dr. Zorrilla, entre otros aspectos, la aprobación
del proyecto de un programa de colaboración
permanente de los profesionales a la Universidad, que consta de dos etapas: primero de leer
en las diversas Escuelas de la U.A.N.L. el Credo
del Universitario, en las ceremonias de Graduación, redactado éste por el Dr. Luis E. Todd,
a petición de los or........ (Pasa a ta Página 4)

o n en rcha Obras por $ 24 Millones en la UANL

con valor de 24 millones 335 mil pesos, fueron
iniciadas ayer en la Universidad Autdnoma de Nuevo León,
en una ceremonia en la que estuvieron presentes el rector y
el jefe del ejecutivo estatal.
Los trabajos iniciados coll8ÍSten en la ampliación de la
F~tad de Trabajo Social, en donde habrá de edificarse una
segunda planta para albergar la sala de maestros, la de juntas y una cafeteria.
Por otra parte, el programa de construccilrl incluye la
edificación de varlaa aulas, una biblioteca, sala de conferenciaa, servicios sanitarios, escaleras, etc. en una extensión de
aproximadamente 590 metros cuadrados.
En la Facultad de Mecánica y Eléctrica, se hará un conjunto de edificios que se unirá por medio de una plazoleta
centra!, todo ello con costo de 18 millones de peaoa.

Se informó que en los proyectos de las obras iniciadas se
hab!a de Wl edifi~io de !ecnologia, otro que ~ns~á con un
auditorio en el pruner piso, en el segundo la dirección y en el
tercero una bibliotka.
También se iniciaron los trabl!ios de mnstrucción de
laboratorios de Fisica y Cir~uitos y Wl edificio de laboratorios de Administración que contendrá dos pisos.
En la Facultad de Ciencias Químicas, se dio comienzo a
la construcción de aulas, en dos secciones de tres pisos,
Wlidas por un elemento central en donde se ubicarán cubículos, vestíbulos, etc.
Otro de los trabajos iniciados fue el de construcción de la
Escuela Preparatoria número Nueve, que se localiza en la
colonia Mitras Norte, en donde se hará una ampliación consistente en diez aulas, un laboratorio, biblioteca, cubículos
oara los maestrM. nM nnPvA m11 Mra administración, un
local para las junta! de la Sociedad de Alumnos, una cafeterla y un ,ervicio sanitario.

Jeao Gastóo Bardet, urballlsta dé renombre 1Dternaclona1, presento UD
cursillo sobre urbanismo y rurallsmo, auspiciado por el Centro de Investigaciones Urbanísticas de la UANL, que dlrlge el Arq. Guillermo Cortés
Melo, que lo acompaña y da la traducción del francés. Este cursillo se
desarrolló en el Salón Esmeralda del Hotel Anclra y fue ateodJdo por mis
de 50 profeslonlstas de la Arquitectura, así como lngeale~oa agrónomos.
Posteriormente se editare los resultados de tao Importante evento que
se lalcló el lunes Z3 y concluyó el sébado Z8 con Importantes coaclaalollea.

Cursillo -Sobre Urbanismo
Auspiciad.opor la UANL
.;...----------(Ver Nota en la Pági11 3)

PUBLICACION DECENAL INFORMATIVA Y CULTURAL AUSPICIADA
POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
Autorizado como correspondencia de 2da. Clase en la Administración de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 de abril de 1951
Martes 1°. de Julio de 1975
Monterrey, Nueyo León, México, Año XXIV Epoca
Morelos 652 Ote. Apdo 4072 "B"

n

�•. de JuUo de 1975

2

VIDA UNIVERSITARIA
archivos: lindos grabados, fotografías a colores, cromos viejos, retratos gracioso!!. No hay en toda la obra nada que sobre: entre ficha y ficha, de la bibliografía del rebOZo, nos
enteramos de la existencia de libros, de articulos, de folletos,
de cuadernos, de opúsculos, de hojas sueltas; todas de_ historia, de literatura, de labores industriales, de notas sociales
y acontecimientos cinematográficos en los cuales el rebozo
ha tenido que ver. Entre una y otra, el breve comentario de
don Rafael quien las explica en pormenores de su In·
dagación, las comenta escuetamente; da lu~r al
pensamiento ajeno y hace antología sabrosa: ya págmas de
Guillermo Prieto ode García Cubas: ya de Rivera Cambas o
poemas del Vate Núftez y Dominguez. De oronto la exquisita
sensación de sentir amor por nuestras ralees_mexic~as,
cuando están delante las litograllas de Mun11111a, Heredia o
lriarte publicadas por Cumplido, por Garcia Torres. oor
lreneo Paz; o las pinturas costwnbristas de Agustín Arrieta.
Los lectores, 1os investigadores, miran, hurgan, exarrunan
cada uno de los repertorios bibliográficos de Carrasco
Puente, con la misma emoción, que al mirar, y exarrunar el
barroco de locura de nuestros mejores ejemplos ar•
quitectónicos poblanos: columnas salomónicas rodeadas de
cariatides indígenas, ingenuas y profundas: listas de libros
sugerentes y resúmenes de contenidos exquisitos y sus
carátulas expresivas. Las carátulas de los libros son justamente su rostro y éste puede ser feo o bello.
García lcazbalceta, un clásico, severo en selección; de
expresión sencilla, de orden medido, rectilineo, preciso.
Carrasco Puente, uh barroco, de inquietudes que parecen
irrefrenables; de complicaciones deliciosas en su elección;
también medido, pero zigzagueante en la oportunidad a _toda
manifestación relacionada y con las puertas abiertas a li•
bres expresiones.
5.--Corolario teórico

JUEGO II PALABRAS

Barroquismos
Bibliográficos
Capitulo Cuatro

Luis Rubluo
tra véz recordaré a don Rafael Carrasco Puente. A

Onadie he visto como a él sumido en papeles, colecciones
de periódicos, cartapacios obesos a causa de glotonería

L'

as teorías bibliográficas son muchas. En Francia fue
creada su corporeiuaa técnica y científica; en Alemania los filósofos más entregados a la meditación en los
problemas humanos, suelen ser a la vez hábiles bibliógrafos.
En Inglaterra la ven con respeto y seria actitud. Espafta, for•
ma cultivadores disquisítivos: Menéndez y Pelayo hizo la
más extraordinaria bibliografía científica de que tenga
memoria: Azorín, en sus inicios, al dar a la luz su Alma cas•
tellaoa, por el ano 1900, ahi mismo dejó una bibliografía
. sobre mil aspectos de la vida espanola: modas, costumbres,
lecturas, política, actividades. Ortega y Gasset, en uno de sus
libros dedicado a los bibliotecarios y bibliógrafos, dijo:
"Es preciso que deje por completo de ser cuestión para un
autor reunir la bibliografía. Que esto no acontezca ya parece ·
mcompat1ble con Ja altura de los tiempos. La economía del
esfuerzo mental lo exige con urgencia. Hay que crear una
nueva técnica biblio~ráfica de un automatismo riguroso. En
ella corx¡uistará su ultima potencia lo que ( el) 011c10 1ruc10
siglos hace bajo la figura de catalogación" . (3)
Una técnica urgente, JllleS cada vez complicamos más las
cosas. Miles y miles de libros se publican en todos los idiomas
del mundo. Actividades convenientes para no dejar de
perseguirlas. Cuando más hombres se dediquen a escribir li••
bros acabarán muchos problemas; no importa que los más
de ellos traten de subversiones, lirismos, locuras, bella·
querías, o boberías: será como un desahogo general muy
sano para la humanidad. Todos en ejercicio de escribir puede
ser un ideal irrealizable como las utopías morinas o
marxistas; pero al fin, ideal. Por lo menos será otra causa
para desterrar el alfabetismo.
En América Latina tenemos prestigio ya muy viejo en la
actividad bibliográfica. Desde León Pinelo en Perú y
Eguiara y Eguren ( otro barroco en la materia), en México;
hasta José Toribio Medina en Chile y Rafael Heliodoro Valle
en Honduras. Y no faltan nuestros teóricos. Quiero destacar
un pensamiento de nuestro Alfonso Reyes dejado por él De vi··
va voz. Dice:
"El trabajo paciente y abnegado de los bibliógrafos
prepara los instrumentos de la ~ltura con un desinte~ ". un
sacrificio de todo estimulo egoísta o de todo apego sub¡et1vo
que tienen mucho de santidaa". (4).

eruditesca: incansable es miamigodon Rafael. Fabrica bi•
bliografias; es más, parece tener una empresa, una factoría
como de maQuinaria oesada con chimeneas y obreros la·
boriosos; Y no es sino él sólo a quien le caben las fu.
quietudes en el alma. La paciencia le llega al colmo: cada
uno de sus dilatados ensayos bibliográficos lo abarcan todo
en relación al tema elegido: ésta la consagra a la industria:
in_dustria textil, az_ucarera, d~ guanos de murciélago, ¡hasta
dónde llega!), apicultura, hierros forjados; láminas y ruedas para coches, para ornatos, para todo. Y cualquiera sabe .
de esta Bblllografia Industrial por su enorme utilidad.
Don Rafael no obStante la preocupac10a suya de ser útil a
los doctos y a los indoctos, como dijera Aragón Leyva acerca
de él, sabe proporcionar un gusto delirante en sus trabajos.
Espíritu barroco, anda metiéndose por doquier: en las bibliotecas, en las hemerotecas, públicas y privadas. Lee los
diarios enteros, mientras con el rabo del ojo fisgonea a quien
está junto, en lectura entretenida; no sea que ahi encuentre
otra ficha más para sus registros. Quisiera Carrasco Puente
qué grado elevó don Alfonso a los bibliógrafos: al de
retenerlo todo según su interés en determinado aspecto: hasta
mártires sacrificados y santificados, según es la
quisiera incorporar aun aquello todavía no pensado ni es- paciencia de trbajar sin esperar estímulos; según es la
crito. Hay vastedad compleja en su criterio.
conciencia de una necesidad urgente mientras otros des•
Al~unos ven desorden en su obra. No es para la acusación a
un temperamento barroco; de esto nos puede decir mucho - preocupados inventan una piedra antes no vista ni imagina•
Paco de la Maza; pero no obstante y desde la publicación de da.
Pero dejé para el último una de las más lindas páginas de
cada bibliografía suya, no hay librería que las venda porque
Azorin y la mejor conocida, acerca del arte en la bibliografía.
todas se encuentran agotadas.
Mencioné la bibliografía industrial antes, por parecerme El artista y estilo es libro que leo tanto como mis pasajes pretan fabril y sm embargo a propósito de mostrar la irx¡uietud feridos de La Biblia, o como Don Quijote, o como las Bucódel autor. Pero el reflejo de su alma está más en otros es- 1\cas_de Y\rgilio. El de Azorín, libro joven, libro sabio, libro
tudios suyos. A mi me permitió conocer sus apuntes, los de hmp10, util y recomendable para cuantos manejan el casvarios tomos originales no publicados: suerte enorme, pues tellano. Ahí está la página a la cual me refiero y los conceptos
tuve el placer de contemplar con delectación egoísta su obra. que me llenan de alegria. Este es un párrafo:
"Los c~tálo~os tienen _un encanto especial. Se pueden leer
Así vi su Bibliografía del Charro, la del rebOzo, una de más
amplitud que, sobre la historia y cuanto concierne a la Uni• por el prmc1p10, por el fm o por el medio. No es preciso que
versidad de México. Estas seguirán a las ya editadas: su guardemos or~en en su_lectur~. X luego un catálogo es la
Catarlna de San Juan, la consagrada a la Tehuana y la del obra más esplendida de 1mag1nac1on. N1 novela, ni poesia, ni
drama, m historia fabulosa suscita y encierra la imagina:
Café en México.
ción más que un catálogo ... " (5).
Palabras ¡ustas a rru aeseo. Me hacen suponer mejor ·que
otros, la _razón de perseguir e_l arte; ya buscándolo esencial
en las m1Smas listas b1b1iograftcas ; ya buscándolo paralelo
en
ob¡etivos concurrentes; o en minucias incidentales· pero
n todas existe belleza. Belleza barroca, a la cual conpresente siempre. Hay arte en la ~ibliograf(a; y más':_ arte
tribuyen el espíritu del autor, los temas tratados, clásico, ar\e bar~oco, arte subreahsta arte 1mpresion1Sla y
pirtorescos y nacionalistas; las estampas rescatadas de cuantos mas y diversos, hasla el infinito.

A

E

Martes lo. de Jnllo de lfll

,

~ - - - - - - - - - -.... ..,. 111í1 Cardenas Coronado

CELEBRA SUS 40 AÑIIS DE
EJERCICIO PROFESIONAL

REYES RECUERDA
AOTHON
ste sábado, 14 de junio, se cumplió otro
aniversario de Manuel José Othón. Efectivamente, nació el 14 de junio de 1858, en San Lula
Potosi. Cuando múrió el 28 de noviembre de 1986,
era ya estimado como uno de los más grandes
poetas de México, el mayor poeta bucólico antes y
después de Joaquin Arcadio Pegaza. Alfonso Reyes
en alguna página revive sus primeros recuerdos de
Othón, en aquel comedor de la casa familiar donde
sobresalía la figura, de ordinaria pulcritud, de
aquel poeta, con el cabello cortado al rape, tan distinto a la imagen de otros poetas que aparecian en
las estampas románticas. Seguramente el pequeño
de once años que era entonces Alfonso Reyes habrla
de confirmar este recuerdo suyo cuando, ya un
adolescente. leyó al "viejecito" Urbina y a Gu-tiérrez Nájera. -Era cierto.
Aquella figura de nombre común y corriente, de
boca delgada y suave, de bigotillo cerio, algo naco,
de narlr aguileña, y de cabello ccrtado al rape,
daba la Impresión de un soldado de la época, y de
cualquiera de lquellos "juanes" que Reyes vela Ir
y venir como asistentes de su padre, el general Bernardo Reyes.
De estos recuerdos se dejó llevar Alfonso Reyes
cuando, ya un joven escritor, miembro del Ateneo
de la Juventud, compuso su conferencia sobre los
Poemas RústicosdeOthón. Eran los últimos días del
porfiriato. Reyes pretendía expresar algo más qne
el concepto romántico "Para quienes teníamos ya
el hábito de su presencia y su trato -dijo entonces
Alfonso Reyes-, y lo asociábamos, tal vez, al coro
de nuestros recuerdos familiares, era preciso la
consagración del poeta". Fue su tributo a aquella
obra construida sobre las bases mismas de la na•
turaleza humana.

E

ana solemne misa de acción de gracias, y
1111
d
recepción íntima el C.P. Don Ramón Cárdenas
ionJlllllo, celebró sus cuarenta años de ejercicio profe•
1oa11, yal mismo tiempo sus 36 anos de vida matrimonial
iNflll esposa Doila Concepción Marroquín de Cárdenas,
bljos María Concepción Cárdenas C. de Alva, C.P.
111
uai/lll
Cárdenas ·Marroquín, Sra. Yolanda Isabel Cárjenas de Vega, lng. José Antonio Cárdenas Marroquín,
t. )llnuel Humberto Cárdenas Marroquín, Srita. Rosa
IWÍI Cárdenas Marroquín hijos políticos, Sr. Marco An•
lllllodeAlva, Sr. Alejandro Vega G. hijas políticas, Sra.
¡riiina Curie! de Cárdenas y Sra. Elvira Martínez de
Cidena5, sus nietos, hermano, hermanas y sobrinos.
F,l padre Aureliano Tapia Méndez, Ofició la solemne
miSldegracias en que Don Ramón y Conchita renovaron
l'lllolque hicieran precisamente hace 36 anos en el mismo
&amp;grario de Catedral, y un mismo 21 de junio ante un
de sus amistades más íntimas, que los acompaM en
111110Jemne fasto, para ·agradecer al Santísimo todos los
lbleS recibidos, tanto en la vida profesional de Don Ra•
1!lllo como en el seno de la familia Cárdenas Marroquín
que después de la misma ofreció un brindis en la residen•
l'ia.
nin Ramón Cárdenas Coronado es miembro del Pa•
lrOll8lo Universitario de Nuevo León, figurando como
Presidente en funciones, por casi seis anos cuando Don
Manuel L. Barragán solicitó y obtuvo licencia para dejar

"'°

Entonces era secretario de Guerra y Marhta el
general Reyes y todos los dlas iba por él Othón, a su
casa que estaba muy cerca de la glorieta de Cristóbal Colón para acompañarlo a Palacio, y casi todos los dias comia en la casa del propio Reyes.
Cuando el padre de Alfonso Reyes llegó a la
gubernatura del Estado de Nuevo León el poeta
compuso varios poemas, por encargo suyo, que lor·
m?~ parte de los Poemas Rústicos : y también es•
c~1b1.~ entonc_e~ el monólogo "A las puertas de la
vida que Ot1ha Reyes. hija del general, hermana
de ~lfonso Reyes, recitó en una de las fiestas de
caridad que doña Aurelia Ochoa de Reyes, la es•
posa del gobernador, organizaba frecuentemente
con un grupo de damas de Monterrey. Como se ve,
fue una larga y estrecha amistad, de la que Alfonso
Reyes nos quedó debiendo no pocos recuerdos,
además de los que menciona .

la presidencia en la administración del Lic. Eduardo A.
Elizondo, y actualmente es presidente de la directiva que
maneja el equipo universitario de futbol profesional Ti•
gres, que auspicia el mismo patronato.
on Ramón Cárdenas hizo su primaria en la Ksc. Acero! después en la Academia Comercial Gral Zaragoza,
posteriormente en: Ese. Superior de Comercio y Adminis•
trac~ón tl928--1929); Facultad de Comercio y Adminis•
trac1ón de la Universidad Autónoma de México ( 1929·
1933).
.
GRADO ACADEMICO: Contador público y Auditor (21
de junio de 1935).
EJERCICIO PROFESIONAL: Contador Público In·
dependiente. México, D.F. (1935-1938) Monterrey, N.L.
(1938 a la fecha).
ACTIVIDAD PROFESIONAL E INSTITUCIONAL
Presidente Fundador de la Sociedad de Contadores de
Monterrey, A.C. (1942).
Presidente Fundador del Instituto de Contadores
Públicos de Nuevo León , A.C. actualmente Colegio·
Profesional (1948).
Miembro de la Comisión Tripartita , ( en representación
de todas las agrupaciones de Contadores Públicos de la
Provincia ) para la resta:u-ación y creación del Instituto
Mexicano de Contadores Públicos, A.C. Organismo Na•
cional (1964~5).
Gerente Fundador del Patronato para el fomento de la
Contabilidad en México .
Miembro Fundador de la Academia de Estudio Fiscal
de la Contaduría Pública ( 1969).

1

i

O

ACTIVIDAD ACADEMICA

e

atedrático Escuela de Estudios Contables en el
ITESM (1949 - 1950).
Director Fundador de la Facultad de Comercio y Administración de la Universidad de Nuevo León (1952 •

DGn Ramón Cárdenas Coronado dirigiendo un progama en
uoa sesión del Club Roarlo de Monterrey, preseute también
DGn Manuel Barragán Vlllarreal.
1962).
Director Fundador de la Facultad de Economía de la
Universidad de Nuevo León (1957 • 1959).
Director Fundador del Centro de Investigaciones de la
(Pasa a la Página 15)

Cursillo Sobre Urbanismo Auspiciado por la U.A.N.L.
/

l

a Dirección del Centro de Investigaciones Urba•
ní,ticas de la UANL, consciente de la importancia que
guardan las relaciones campo • ciudad en nuestro medio
aclualmente, y de la perspectiva critica que tendrán en un
futuro, de no actuarse bajo un esquema de eminente insocos recuerdan o saben que fue el General Ber• Jin¡cim social, anuncia la realizaci/n del Primer Cursillo
nardo Reyes, cuando radicó en San Lula Regional sobre Ruralismo , bajo la dirección del Arq. Urb .
Potosi, quien auspició la representación del drama. y Rur. Jean Gastón Barde t.
Después de la muerte, de Othón, en el teatro Alar•
eón de aquella ciudad°, con la compañía que en- Can1euhim Vitae
U) Jean Gast/n Bardet es un arquitecto francés, de
cabezaba entonces la primera actriz Concha Pa•
dilla. Eso prueba -el afecto amistoso que unla al 11Cllp8ci/n urbanista y ruralista, figura reconocida inter•
poeta con aquel encumbrado militar y politico, naclonalmente oor los estudios del tema; fue director del
padre de Alfonso Reyes; y a él, al general Reyes, lmlillio Superior de Urbanismo Aplicado de Bruselas
que desde entonces lo protegla, Manuel José Othón Bagica.
(2) Sus actividades profesionales datan desde 1932, año
dedicaría su otra pieza teatral, lo que hay detrás dé
en que fue laureado por el lnst. de Urbanismo de la Sor•
la dicha "Dándole así -dice la dedicatoria- bona por su tesis de Urbanismo sobre Roma ; desde esa
público testimonio de la gratitud, respeto y cariño Íldl8 ha desarrollado múltiples encargos de gran irnpor•
que por Usted siento; por Usted que ha sido y es mi tancla,entre ellos' fue jefe de la exposición internacional
primero y único mecenas". Después obtendrla de París (1937 ), participó en los planes de acondiciona•
Othón la protección del Gral. Carlos Diez GuU~ miento del Valle de Chevreuse (1933-39), fue Srio. Gral. de
rrez gobernador de San Luis Potosi, al que dedic4 laSoc. Francesa de Urbanistas (1940), fue Consejero Téc•
su poema El himno de los bosques, en 1891; pero !ne licodel Ministerio de la Reconstrucción (1941 ), Profesor
realmente al general Bernardo Reyes a quien ene!Inst.de Urbanismo de Argel (1945), Profr. en el lnst.
Othón deberla los cargos, las comisiones, los em- de Urbanismo en Buenos Aires; ha impartido cursillos en
pleos que desempeñó en la judicatura, y el ser elec- Bello Horizonte (Brasil ), en México, Lima (Perú), y en
.
to diputado al Con,ueso de la Unión por el distrito Aarbu. (Dinamarca).
(3) Ha dado múltiples conferencias en Inglaterra , Es·
de Tonila, estado de Jalisco, en 1900; entonces fne
que pudo venir a radicar a la capital de México y lados Unidos, y en la mayor parte de los países de
frecuentar la amistad de los escritores de la Revista Moderna en las diari•• tertulias del Salón Bacll,
del Salón Weber, y en las dominicales veladas literarias que en su casa de Tlalpan organizaba
Jesús Valenzuela.

P

3

VIDA UNIVERSITARIA

América Latina ; fue presidente de la C,0misión de Urbanismo de la ONU, y ha desempeilado numerosas mi•siones en Egipto , Líbano, Italia, Marruecos, y otros
países ; es autor de más de una docena de obras, entre
ellas "El Urbanismo" , que ha sido traducida al español y
al catalán . Fue director del curso de Ruralismo en la Escuela de A¡ironomia de Rennes (Francia ), y encargado de
diversas misiones del Ministerio de Agricultura , así como
urbanista ruralista de. una quincena de poblados cercanos
a la ciudad de Rennes.

Asesora a la UANL
(4).-Gastón Barde! está en Monterrey como asesor
huésped del CIU de la UANL, respecto a lo cual ya ha
realizado una serie de viajes de trabajo por la región: a
Torreón, Gómez Palacio y Lerdo, a Sallillo, Monclova y
Piedras Negras, a Nuevo Laredo, Reynosa, Rio Bravo y
Matamoros, y el más reciente a Tampico · Cd. Madero y
Cd . Victoria. A través de ellos ha podido vivir la realidad
socioeconómica y política de nuestra población rural y urbana, entrevistándose con peones, jornaleros, ejidatarios,
pequeños propietarios, ganaderos, funcionarios públicos
federales (S.R.H., S.A.G ., Sría. Reforma Agraria , FONAFE, 7.onas Aridas, Fomento Agropecuario y otros
más) , y estatales. Durante su estancia está revisando los
estudios que realiza este Centro de Investigaciones .
El contenido del cursillo
El programa a desarrollar en el evento contie•

ne los siguientes capítulos:
1) Los cinco gran1es problemas de la dístribuci/n del
espacio.
2) Las cinco fases del establecimiento de un plan; la
reforma agraria • integral.
3) Métodos de encuestas y análisis de las poblaciones;
los ejidos.
4) Realización de topografía social.
5) Estructura escalonada del poblado a la ciudad.
6) La organización polifónica aplicada a conjuntos
sociales.
7) Cuatro planes funcionales a nivel nacional; Rusia,
Estados Unidos, Gran Bretalla y Suiza.
8) Método de Distribución Nacional y Regional en Fran•
cia; aplicación en Polonia.
9) La recentralizacioo industrial ; el espacio rural.
10) Alternativas de estructuración del espacio rural.
11 ) La reunificación ; probelma social •estético; protec•
ción del agua y del suelo; fórmulas de trabajo para los
agricultores y los subempleados.
1 plan de estudios que se ha integrado, con•
tiene un adecuado equilibrio de los principales aspee•
tos que forman parte sustantiva de la lunciái pública ad•
ministrativa.
En forma condensada, la dístribuc100 porcentual por
áreas de estudios es la siguiente: .
Area Técnica Administrativa 37 por ciento, Area Socio
Política y Jurídica 37 por ciento y Area Financiera y
Económica 26 por ciento; total: 100 por ciento.

E

Visite Cualquiera de las Tiendas

•

a 1nas

oc a

�1•. de Julio de

4

VIDA UNIVERSITARIA

(Viene de la Primera Página)
ganizadores de la campana.
La otra etapa consiste en hacer una declaración pública a
todos los profesionales del Esado para iniciar una campana
en las asociaciones profesionales, buscando que en los diferentes Colegios y Asociciones se tome un acuerdo de directiva para que las mismas Tesorerías de los Colegios,
puedan aglutinar a sus cuotas la simbólica de la UANL, de
~5.00 mensuales, y buscando también la manera de entregar
~ún distintivo de universitarios activos a todos aquellos
iembros de las Asociaciones que colaboren.

f

E

1 Dr. 1.orrilla expresó que dicha actitud le
parecía sumamente positiva, porque no solamente plantea problemas, sino en múltiples ocasiones y con muchas
muestras ofrece una gran generosidad y desinterés social,
aoortación de solucionP.s ronM"etas.
Finalm,e.l!te,el Dr. T.odd,.con.re-~tt.c.alo mencionado por
el Gobernador acerca de la critica, que debe ser constructiva, afirmó: "A veces se manejan dos niveles de verdades
en las relaciones entre los seres humanos, la verdad auténtica, la genuina, lo que es expresivo, humano y afectivo y la
verdad relativa, o sea la que parecer ser".
-Enfatizó Todd: "Muchas veces algunas personas inter-.
pretan lo que parece ser yno se van al fondo de la cuestión; la
Universidad en sus planteamientos críticos hace política, en
la escencia sana de lo que la palabra significa_, pero no implica eso politiquería o participación de grupos determi-nados; la Uniy~r,si_dad está consciente de que el Estado tiene
amplia confianza en que en la Universidad nazcan las nuevas
estrategias para el desarrollo; entonces, quiere actuar no
con la verdad relativa o indirecta que se usaba en la política·
antigua, sino con lo que Ud. Sr. Gobernador nos ha ensei'lado
con una política de conceptos claros, con una verdad direc:
ta".

EL DR. ZORRILLA CONOCE AVANCE DE OBRAS EN LA
UANL; INVIERTEN 8 MILLONES DE PESOS

E

1 Gobernador del Estado, Dr. Pedro G. 1.orrilla
Martinez, realizó esta maftana una cordial visita a la
Universidad Autónoma de Nuevo León, en la que pudo constatar el gran avance en lo que respecta a la creación de .
nuevas obras en nuestra Máxima Casa de Estudios y conoció
las tres más importantes en las que se invierten más de 8
millones de pesos.
El .Dr. ~rrill~ fue ~tendido durante su visita por diversos
func:onar1os umvers1tarios, encabezados por el Dr. Luis E.
.Todd, Rectbr de la UANL, así como un numeroso grupo de
alumnos.
.,
·
Primeramente, el Gobernador se dirigió al Depto. de
Planeación y Construcción de Obras Nuevas, y en el mismo
el arquitecto Gerardo Garza Cortés, titular de dicho Departamento informó al Dr. 1.orrilla sobre la serie de proyectos
que deberán realizarse dentro del programa de colaboración
del Gobierno Federal, cuyos subsidios son manejados por la
,Comisión Tripartita.
También se puso de su conocimiento, so~re la realización
de 15 proyectos más que serán eflctuados por la UANL, con
recursos propios, entre los que se cuenta: el nuevo edificio de
la Fac. de Enfermería que será convertido en Clinica de
Gineco-Obstetricia; la remodelación del Hospital Civil y la
Facultad de Medicina.
Asimismo, el proyecto de remodelación de la Plaza Colegio
Civil y el proyecto de la nueva Preparatoria de Montemorelos, entre otros..
·
Constituye también wio de los más importantes proyec-.

pendiente puertorriquei'la en su n 6 de aniversario. Lo celebra con lujosa publicación, con un poema largo de Ernesto
Cardenal titulado "Viaje a Nueva York"; una página dedicada a Pablo Neruda; varios poemas de Olga Nolla (el
poema N.V. el más lindo, termina así: "El miedo se unde y
sube arrastrando el silencio"); un artículo sobre Cortázar
por Rosario Ferre ( una de las mejores interpretaciones
sobre el "libro de Manuel"), etc.
ZONA CARGA Y DESCARGA: Apartado 3871-San Juan).

E

j

1

En presencia de los representantes de la prensa, radJo y
T.V.,el Rec~rde la UANL, Dr. Luis E. todd, dio a conocer la
preocupaclon universitaria por los problemas urbanos y
rura~es en la explicación dada por el Arq. Jean Gastón Bardet, mvitado del Centro de Investigaciones Urbanísticas de la
UANL, que dirige el Arq. Guillermo Cortés Melo también en
la gráfica.
'

tos la realÍzación de un gran Gimnasio Deportivo, en terrenos
de 1~ ~iudad Univeristaria, mismo que no sólo cumplirá una ,
func10n meramente para el desarrollo de las actividades
fí_si~as. sino que también será utilizado, ya que se ha acond1c1onado para tal efecto, en eventos de tipo social, cultural.
El Dr. Zorrill.1, posteriormente, inauguró los laboratorios
de la Facultad de Ciencias Químicas en donde el Director de
esta Facultad de la UANL, Ing. Sergio Santos Bermejo, in-,
formó al Gobernador acerca del desarrollo de dicha Escuela ·
así como de las ampliaciones y construcción de diversa~·
obras en la misma, que comprenden una inversión aproximada de U!} _millón y medio de pesos.
En su visita, por otra parte, a la !&lt;'acuitad de Biología,
asimismo, inauguró los modernos laboratorios que tienen
· una inversión de 3 millones 400 mil pesos aproximadamente,
lo que da una idea de la obra que constituye una de las más
_modernas instalaciones de su tipo.
La visita del Gobernador abarcó también la Facultad de
Psicología, en la que inaugró, cortando el listón tradicional,
la Clínica de Rehabilitación Infantil y Farmacodependencia,
que no sólo dará servicio a los universitarios, sino que estará
a disposición del público en general, siguiendo la mística de
servicio a la comunidad que lleva a cabo la UANL:La inversión de la citada obra es aproximadamente de 3
millones 200 mil pesos.

Curso Intensivo de Literatura
en la fac. de filosofía y Letras

A

partir del 30 de junio y durante
todo el
mes de julio se dará, en la Facultad de Filosofía y
Letras, el curso intensivo "García .Márquez Crónica
relato, novela", organizado por su División de' Estudio~
Superiores.
Este seminario forma parte de la Maestría en Letras
Espanolas y será impartido por el doctor Juan José
García Gómez.
El curso se divide en cuatro partes: durante la
primera semana el titular expondrá las directrices
generales de la materia; la segunda semana se empleará en hacer las lecturas indicadas; la tercera en elaborar un trabajo de investigación y en consultar al
maestro; la cuarta y última en discutir las investigaciones realizadas.
En total se trabajarán, en aula, treinta horas. repartidas, entre las cuatro semanas, así: 10, O, 10, 10.
Informó lo anterior, a VIDA UNIVERSITARIA el
Lic. Miguel Covarrubias, Jefe de la División de Estudios
Superiores de la Facultad de Filosofía y Letras de la
UANL.

FINANCIERA INDUSTRIAL,
Padre Mier y Gala.na Monterrey, Méxíco.

teléfonos ~0-79-80 y 43-46-40

L PROFESIONISTA DEL FUTURO EN México, oo
puede seguir los cauces tradicionales, ya que el país
demanda nuevas técnicas educativas, para poder formar a
un mayor número de mexicanos, así como instrumentos
metodológicos necesarios, una nueva mentalidad de libertad
y de expresión creativa, que permita abrir nuevas fuentes de
trabajo" dijo_ el doctor Luis E. Todd, Rector de la Universidad Autoooma de Nuevo León, al discutir con funcionarios
del •Departamento Audiovisual de la Universidad con funcionarios del Departamento Audiovisual de la Universidad
sobre la urgencia de implementar los programas de los
nuevos Sistemas Educativos.
La problemática de la Universidad, en base al estudio
realizado por la Dirección de Planeación Universitaria, entre
alumnos de Secundaria, revela una gran demanda educativa
para la carrera de la medicina en los próximos cinco alDs.
Asimismo, se senala la necesidad de preparar la Universidad, con nuevos métodos, complementarios de educación,
para que el nivel académico, no descienda al aumentar el
número de estudiantes dijo Todd.
Con estas ideas -agregó- y bajo la base de que la Televisión es instrumento complementario de la Educación muy·
importante, se pueden destacar tres factores de aprendizaje:
el visual, el auditivo y la forma de expresión emocional que
sólo se puede lograr con programación especial.
En consecuencia -sei'laló Todd- el futuro del Departamento de Educación Audiovisual tendrá tres secciones:
1): Una sección de Preparatorias; 2)Una sección enla
Ciudad Universitaria, en la
Facultad de Ingeniería Mecá'nica y eléctrica y 3) Una Sección en el Area Biomédica.
Esta última es la más importante por la gran demanda de
estudiantes que tendrá el área
en los próximos cinco años,
según lo señalan los estudios
antes mencionados.
ACUERDOS DE LA REUNION

E

ntre
los
acuerdos
más importantes celebrados en esta reunión, se encuentra el hecho de celebrar
una reunión urgente con lo:
Directores de la FacuUad de
Medicina, para implementar sistemas de cine y video a fin de
poder utilizar la grabación de aprendizaje en las áreas clínicas que lo permitan como complemento, ya que es sabido
de todos que la enseftanza clínica, es íntegra únicamente
cuando se practica en la cabecera del paciente.
Otro acuerdo fue el de renovar equipo y material de programas en la Sección de FIME, en virtud de que este centro·
dará lugar a la apertura de nuevos sistemas dentro de la
ciudad universitaria.
Con la complementación de equipo que acaba de ser dotado
el Departamento Audiovisual, la presente semana se empezará a trabajar en la Preparación de los Cursos del Sis·
tema de Educación Individualizada que permitirá la preparación del personal docente que llevará a la práctica las
técnicas disenadas en nuestra Universidad a partir de agosto
próximo.
Por otra parte, se dijo que el Departamento Audiovisual
está trabajando en la integración de una serie de programas
para extensión cultural y la posibilidad futura de conectarse
con el Canal 8 Cultural, a fin de proyectar hacia la comunidad los avances logrados en el campo de la educación.

f

inalmente, el doctor Todd, 1-:oncluyó: Es im·
portante que la Universidad, participe en el desarrollo
cultural y artístico de la comunidad porque es una institución
que tiene la obligación de marcar una línea en la cultura
·comunitaria y parque se ha observado con tristeza, que de las
·encuestas realizadas entre alumnos de secundaria solamente el 0.6 por ciento de los 29 mil encuestados tienen interés artístico, visual y auditivo o de movimiento.
Esto revela que nuestra infraestructura cultural es muy.
pobre, ya que solamente 14 alumnos de los 29 entrevistados,
manifestaron deseos de estudiar m~ica, como una actividad·
permanente; lo que quiere decir que rio hay la sensibilizaciéo
adecuada, que no hay el reconocimiento a esa actividad del
espíritu.
El Departamento Audiovisual tendrá como parte de sus
funciones la misión de extender la cultura a través de los
medios audi~visuales comunitarios y comerciales, a fin de
~oyectar la unagen de los que la Universidad piensa y practica en el campo de las bellas artes.

SUPLEMENTO DO IMPARCIAL.
Teresinka Pereira
Bloomington- IndJana.
MUSEO DEL SONIDO
"Ricardo Carvallo y sus grabaciones".

n

una

ciudad

del

5

VIDA UNIVERSITARIA

EL PROFESIONISTA DEL fUTURO
CON MENTALIDAD CREATIVA
YEN LIBERTAD DE ACCION

EL GOBIERNO RECOGE ...

,ernando Vázquez, mostró al Dr. pedro G. 1.orrilla, un modelo de la placa que se entregará a los univer;itarios activos, seftalando que lo más importante es que
esas peticiones, a nombre de todos los estudiantes de la
UANL, se constate de que sea una solicitud hecha del nacimiento de ese profesionista que se está formando, que le está
pidiendo al profesionsita formado, que actúe en la forma en
que él quiere actuar.
Posteriormente, el joven Román Garza, Consejero Alumno
de FIME, solicitó al Gobernador que fuera el primer egresado de la Universidad, en la lsita de los universitarios activos, a lo que el Dr .1.orrilla accedió gustosamente.
Afirmó el Dr. 1.orrilla: ''Creo que el financiamiento de la
educación superior en los próximos 25 años exige actitudes
como ésta, inteligentes, talentosas, visionarias, creo que
n31die se negar.á y que para cada profesional egresado de la
Universidad, será un orgullo y una necesidad moral tener en
su oficina esa plaquita anual que expresa que es un universitario en colaboración activa.
Por su parte, Adolfo Gómez Matar, indicó: "Se habla
mucho de organización y la administración sigue desarrollando, mas sin embargo por intermedio de nuestro Rector,
la UANL, ha asumido una actitud critica ante los problemas
urbanos y ante los problemas del ambiente, ante todos los
problemas que afrontamos los seres humanos en raíz social,
quisiéramos los universitarios dar un apoyo a nuestro Sr.
Rector, y saber la opinión de Ud. Sr. Gobernaodr, acerca de
la bandera critica que ha levantado la Universidad, que francamente creemos es vanguardista".

um;

Martes 1º. de Julio de 1975'

Estado

de

Pernam-

Ebuco en Brasil, Gravatá, hay un interesante museo de
dDt8S magnetofónicas, discos y películas, muchas de ellas

ires,aradas por su director Ricardo Carvallo que intende
oocumentar la vida contemporánea de su ciudad para un sorll'mdente regalo a los futuros_ J&gt;E:squisado_res de cie~cias
sociales y de literatura. Los per1ód1cos brasilei'los y revistas
literarias comentan largamente algunas de esas grabaciones: entrevistas con poetas escritores, una entrevista
a,n mi seftor de 104 anos de edad que busca una esposa joven,
las fiestas del pueblo, la banda, etc.
(Micro Museo en Som, Gravatá, PE, Brasil).

"Poemas de Elcio Fernándes y dibujos de Sandra Belllneli".
Luis Antonio Gorla estudia la problemática femenina en
la sátira latina en este N.18 del IMPARCIAL. Elcio Fernandes presenta una página de poemas, en~re los _q~e de~c~•mos estos versos: "Cuándo te tornaste viejo-mi mño triste. Cuándo te pusiste dobles en el rostro- que de tedio se tornaron- arrugas en el alma?") Hay varios dibujos muy lindos de Sandra Bellineli.
El director del Suplemento do Imparcial es Luiz Tyller
Pirola ( Araraquara- Sao Paulo).

.

POESIE SONORE.

"Angela de Hoyos, poeta chicana, es publicada en Suiza".
POESIE SONORE es una revista de poesía publicada en
Genevece, ya muy internacional. En el último número ha
presentado, en traducción francesa de Serge Alvaro _de
Puebla un poema de Angela de Hoyo~. excelente poetisa

chicana. El poema tiene también una versión al espai'lol ~r
Mireya Robles y su titulo es "A un santo de nuestra era ,
pero no setratadel santo a quien todos queremos, del G~evara,
pero Angela no menci9na nombres en su poema. El director
de la revista es lsaie Goldman.
VOZ DE SAO JOAO DA BARRA.
"El poeta Carlos AA todavía escribe en el periódico de
su tierra".

S

ao Joao da Barra es un pueblo de Río de Janeiro. Publicada allá la revista VOZ DE SAO JOAO DA BARRA,
que tiene una sección literaria. En el n. 63 presenta, fo1:111_ado
por su director, el periodista Adméa Batista Lobato,~ art1~ulo bio-bibliográfico sobre el poeta Carlos AA de Sa, ~ac1do
en Sao Joao da Barra. Entre los libros de ~arlos AA_, citad~~
están "Canto Tentado", de poesía y "O pa1 da menma nua ,
de cuentos.
UNIVERSITY OF ILLINOIS PRESS.

"Entrevista con escritores jóvenes".
La Universidad de Illinois tiene una publicación que llevó
el titulo "lnt,:,rview with innovative American writers", que
es un interesante volumen presentando las ideas y opiniones
de autores vanguardistas como John Hawkes, Joyce Carol
Oates, Susan Sontag, etc. El editor de este volumen es Joe
David Bellany y Sil'&gt; entrevistas son informativas y gra'ciosas. Bellany es profesor de inglés en la Universidad St.
Lawrence y tiene varios libros publicados. Es el editor de una
revista de narrativa internac~onal.

MARGINS
"Joseph Bruchac resena revista literaria".
.
Parece, en las palabras de JosephBruchac en Margins .
muy interesante la revista Pembroke que publica fotos de los
nativos americanos, versos de los poetas afro-americanos,

etc.

MARGINS es una revista exclusivamente de resei'las y
mamiene esta sección como la nuestra en "Vida Universitaria", incluyendo también libros. El editor de MARGINS es
Tom Montag (Milwaukee).
LATITUDES
"Otra vez... Carlos Isla".
Esta maravilla de dedicación a la promoción literaria Yartfsica que ha lanzado Carlos Isla con su LATITUDES. revista
de vanguardia internacional, en su número 2 dor.de destacamos tres excelentes publicaciones: un poema de Miguel
Angel Guzmán (México) que él titula '.' ~oema y~sual I' '.; un
prema de José Emilio Pacheco: "Escribir- es VIvir- en cierto
IJIDdo-y sin embargo todo- en su pena infinita- nos conduce a
intuir- que la vida jamás estará escrita"; y un poema del
mayor poeta joven mexico-americano Tino Villanueva: "And
tbe Forecast for Today", tomado de la Revista "Chicano
Riquefta".
.
WRITER'S DIGEST.

n taller de poesía en una finca".
udson
Jerome,
poeta
norteamericano .
de mucho talento y renombre acaba de publicar un libro,
"The poet and the Poem" por WRITER'S DIGEST, con
mucho éxito. Judson Jerome fue maestro en Antioch College
durante 20 ai'los. Ahora que se ha jubilado vive en una comunidad de fincas donde escribe para WRITER'S DIGEST Y
otras revistas.
(WRITERS DIGEST: 9933-Alliance Rd. Cincinnatn

r:

ABERTURA CULTURAL
"Conferencias de Otto y Florence Buchsbaum

ABERTURA CULTURAL en su n. 5 anuncia el seminario

de "Teatro Moderno" de alcance popular en la Asociación de
Servicio Social del Comercio SESC de Río de Janeiro en el
que Otto y Florence Buchsbaum han dictado conferencias
aolrelos siguientes temas: El realismo y las raíces del teatro
moderoo Nuevas formas y nuevos caminos, Teatro comll'ometido, Teatro del Absurdo, etc. Todas las conferencias
fueron realizadas como espectáculos con ilustraciones por
il'tos.
(ABERTURA CULTURAL. C.P. 12193- Río de Janeiro)
INSCAPE.
"Eliana Rivero y Roberto Sandoval".
Entre los varios poetas que publican versos en la revista
INSCAPE de Phoenix, Arizona, destacamos los mejores verllOS de Eliana Rivero: "Sigo existiendo- en el diario quehacer
de las palabras- en el orden finito de las cosas- y en el vuelo
material de los relojes" y los magní~cos versos de ~be~to
Sandoval, para García Lorca: "fue ama~te de la- chiva hnda-la gitana con guadai'la- enamoró el cielo negro- lleno de
nubes ensangrentadas".
Este número especial de INSCAPE fue editado por Leroy
Quintana y Nora Eidelberg. Los directores de la revista son:
Joy Harvey y Ramona Weeks:
ZONA CARGA Y DESCARGA.
"Número de aniversario con Neruda y Ernesto Cardenal".
CARGA Y DESCARGA, revista inde-

IJNA

CEMENTOS MEXICANOS,S.A.
MONTERREY

VALLES

TORREON

Tel. 51- ~1- 00

Tel. 2-07-20

Tel. 2-52-01

�6

Martes 1°. de Julio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

Jlll1el lo. de Julio de 1975

7

VIDA UNIVERSITARIA

Están Solicitando 150 Mecánicos
Administradores de la F.I.M.E.

UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON

Hornos de México, S.A., de

}tos

ALBERTO GARCIA GOMEZ
N. D.- El 12 de junio, en la Galería de Arte de "CAFES
DE MEXICO" el H. Colegio de Abogados de Nuevo León
celebró una sesión solemne para rendir un merecido
homenaje al señor Lic. Alberto García Gómez, con
-notivo de la publicación de su libro intitulado "La
Jni\'ersid¡•d Internacional de la Paz". Presidieron el ac;o el Presidente de dicho organismo señor Lic. José
Rodolfo Garza Paz, y el Secretario de la Facultad de
Derecho y Ciencias Sociales de la UANL. Las palabras
de homenaje estuvieron a cargo del señor Lic. Enrique
Martínez Torres, ex catedrático de Derecho Internacional Público y Privado de la propia Facultad que expresó los siguientes conceptos:

O

frecer
este
homenaje
cordiaí;
comprensivo y de justa valoración al señor Lic. Alberto Garcia Gómez, es para mi una distinción, que acepto complacido
porque conozco su vocación jurídica internacionalista, sus
dotes de amigo ejemplar y su fuert~ personalidad forense al
servicio de la sociedad.
"Honrar, Honra", afirmaba el apóstol de las libertades
de. América José Martí. Qué bien hace el Honorable Colegio
de Abogadús dt Nuevo León en honrar a uno de sus miembros distinguidos al practicarlo se honra a si mismo y honra a
todo el Foro Neoleonés, dándole honor a quien honor merece.
"LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA PAZ" a
intitulado el maestro Garcia Gómez al fruto de su última investigación jurídica, que fue efitado, con gran acierto, por el
"Centro de Estudios HUmanisticos" de la "Universidad
Autónoma de Nuevo León". Su titulo sugiere la nobleza de
sus enseñanzas, y lo elevado de sus propósitos y nos muestra
a su autor como un maduro y conswnado internacionalista.
La lectura de su texto nos hace recordar los fundamentos
de Derecho en general, y la ubicación, en su ámbito, del
Derecho Internacional Público, soporte y campo de esas dos
antiesis tremendas que resultan ser: La Guerra y La Paz
cuya solución preocupa hondamente al autor.

E

1 derecho, como regulador de la conducta humana, como producto del hombre que es, ha ido
ampliando sus conceptos ante el incremento de la actividad
universal. El Derecho Internacional, rama del derecho en
general, no puede escapar a esta evolución. Nació de la
necesidad que tenían los Estados de pactar, de hacerse
mutuas concesiones y, en última instancia para elaborar un
pretexto útil para terminar cruentas y ambiciosas _guerras. A
este origen de órden práctico y convencional, se debe la fama
taimada y cimarrona que del Derecho Internacional se
predicaba. -Afortunadamente, insignes juristas presintieron .
la existencia del Derecho Internacional como una doctrina
tan noble y necesaria como la doctrina toda del Derecho.
Francisco de Vitoria, Teólogo español de Salamanca, es
llamado con justicia el padre del Derecho Internacional·
Moderno. Ellos pensaron en los fundamentos morales y filosóficos de esta rama del derecho y en un sistema normativo
que regulara la conducta y relaciones de los Estados entre sí.
Esta necesidad se hizo evidente a medida que las naciones
crecían y complicaban su vida colectiva, en la maraña enorme de su economía y de su poderío industrial. De esta manera el Derecho Internacional adquirió fundamento propio,-

EL COLEGIO
NACIONAL

· tomando asiento, como miembro de número en las viejas
corrientes jurídicas del Derecho, y en ellas mostró las razones propias para su existencia.
De este campo general del Derecho Internacional, el
Maestro García Gómez, con un pensamiento eminentemente
hwnanista, que mucho lo distingue, ha tomado como tema.
para su libro, el fruto más preciado que en el mundo puede
producir el derecho: LA PAZ.
Nos guía a traves de sus páginas, que nunca~ cansarán, por los orígenes doctrinarios y filosófico-jurídicos del
concepto. Conmovido su espíritu por el peligro que implica
para el futuro próximo las guerras, que serán de exterminio
total, propone y explica sus reflexiones en dos temas: "el
conocimiento y la Enseñanza de la Paz" y "El organismo a
través del cual debe realizarse".

La Universidad
Internacional de la Paz

:'lfEXICO

ii-t2 -61-04 5-22-07 -98

1975
MAESTRO
AGUSTIN YAÑEZ

Lo anterior ocurrió en una visita de

c«tesía, que hizo la Mesa Directiva de

dicha Facultad de la UANL, a esa im-

portante empresa, en la ·que fueron atenatdos por el ingeniero Alfonso González

¡rómnos.

Q'

uiero terminar estas palabras,
con las que el Honorable Colegio de Abogados de Nuevo
León rinde un cwnplido homenaje al Maestro García Gómez,
pon una reflexión que nos invita a un compromiso: Debemos
conservar para México y para sus Universidades a nuestros
mejores hombres que se distinguen en los campos de la investigación y de la técnica, estimulándolos con nuestra comprensión y respeto, y atraerlos con el a,fecto y la simpatía que
sedebe de profesar a quien merecidamente destaca por
sobre todos nosotros. En esta forma ellos no atenderán los
llamados de las grandes oportunidades que les brinda el
mundo internacional. Si México los necesita, atémoslos a
México con el estímulo del afecto y la comprensión.

57 AÑOS DE EX_
PERIENCIA

FARMACIAS BENAYIDES,

l

os obras del escritor ruso Anton Chejov, serán presentadas por el
Grupo de Teatro de la Preparatoria 9 por el
Departamento de Extensión Universitaria a
través del Taller de Teatro Universitario en
el Teatro de la "República" -Zaragoza
frente a Correos- los dias de hoy. viernes,
sábado y domingo a las 21, 20 y 17
horas, respectivamente, siendo la entrada
gratuita.
, Las obras del inmortal escritor ruso
Chejov, serán "Una Mujer Indefensa" y
"Sobre el Daño que Causa el Tabaco", bajo
la dirección de Francisco Vázquez.

B

ajo el auspicio de la Dirección de la Facultad de Ingeniería Civil
de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, se impartirán cursos gratuitos, para
aspirantes a cursar la carrera de ingeniero
civil.
El ingeniero Osear Robles Sánchez,
maestro de ese plantel dijo que el director
de esa Facultad, ingeniero Eliézer Gracia,
aprobó que se impartan cursos sobre: Algebra, Física, Geometría Plana y Trigonome-

EXPERIENCIA

Rivera, anuncia para el 24 de julio próximo,
un concierto contraste a beneficio de la
Preparatoria número 20, de la Universidad
Autónoma de Nuevo León.
El Comité organizador del evento y
-~motor de la campaña Pro-Nuevo Edificio de la Preparatoria de Santiago, Nuevo
León, informó que de acuerdo a los
programas e invitaciones que se han hecho

Curso

oles

JULIO: jue,·es 3, lunes 7,
jue,:es 10 y lunes 14.
A las ,·einte horas
ENTRADA LIBRE

Símbolo de Confianza Desde 1917

ZARAGOZA SUR No.1000
MONHRREY, N. l.
TEL. 42-98-10

En el reparto de "Una Mujer Indefensa",
actuarán como Nicolás, Fernando Moreno,
"Andrés" Carlos Camarillo, "Nancy"
Martha Alicía Pérez, "Señora Sánchez"
Yadira Salazar, "Ejecutivo I" Jorge García
y "Ejecutivo II" Armando Ledesma; en la
segunda, un monólogo actuada por el propio
director Francisco Vázquez.
Estas son las primeras obras teatrales
que presentará el Taller de Teatro Universitario, en su extensión hacia las diferentes preparatorias de la Máxima Casa
de Estudios, en su afán de llevar actividad
artística.

tría.
Los cursos se impartirán del 23 del actual
al 11 de julio próximo, de las 8:00 a las
12: 00 horas.
Al respecto, dijo el ingeniero Eliézer
Gracia que se desea dar una preparación
básica a los aspirantes a cursar la carrera
de ingeniero civil, por lo que los interesados
pueden acudir a inscribirse en la dirección
de esa dependencia de la UANL.

circular entre la gente amante del arte, la
música y la poesía de la comunidad
neoleonesa, el Concierto Contraste se llevará a cabo. en el Teatro Monterrey del
Seguro Social de esta ciudad, a partir de las
20:00 horas de la fecha antes señalada.
El programa que incluye, Danza, Canción
y Poesía será interpretada por las
bailarinas: América Rivera, Isela Berna!,
María Elena Cisneros y Maricela Hinojosa,
bajo la dirección del propio René Rivera.

Agrónomos de la UANL Enseñan a
Combatir Plagas del Campo

LA LADERA DORADA
Lecturas comentadas de un libro
en prep!lración

FUNDIDORA
MONTERREY

Ren é Rivera Presenta Concierto a
Beneficio de la Preparatoria Dos
y

SERVICIO

El grupo de becarios japoneses, forma
parte del intercambio que promueve er
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
Cada año salen al Japón un promedio de 100
estudiantes mexicanos a efectuar
programas de capacitación t.écnica en diferentes ramas; el Japón ·a su vez, envía 100
estudiantes de aquel país a México.
Un vocero de Ja Facultad de Filosofía y
Letras informó, que asimismo se darán
cursos de· verano a estudiantes norteamericanos, a quienes se les capacitará
en Lengua Española,

Cursos Gratuitos Para Aspirantes a
la Carrera_de lngenierfa Civil

E
1 conocido coreógrafo, mági. co, poeta
bailarín neoleonés René

SURTIDO

I

El Taller de Teatro de la UANL
Presentará Obras de Antón Che¡ov

CENTRO DE ESTUDIOS HUMANISTICOS

la naturalidad gue _produce la difícil sencillez.

D'Pedro, Jefe del Departamento de Selección de Personal.
El ingeniero González D'Pedro, hizo
entrega al Consejero Alumnt de la Facultad
de Mecánica, Román Garza, de las 150
solicitudes que serán distribuidas entre los
interesados, quienes podrán dirigirse a él
para su obtención.
La Empresa citada ofrece buenos.
sueldos que varían entre 6,100 y 7,500 pesos,
según aptitudes.

Filosofía y Letras Impartirá Cursos
a Estudiantes Japoneses
a Facultad de Filosofía y Letras
de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, impartirá un Curso Intensivo de
Lenguas Espaftolas, a un grupo de 12 estudiantes japoneses.
Dicho Curso, será impartido durante los
meses de julio y agosto del presente año.
Los estudiantes extranjeros procedentes del país del SofNacíeníe, asímísmo,
tomarán en nuestra Universidad Cursos de
Economía, e Historia, a ritmo normal, o sea
de los meses de septiembre a febrero

CALLE DE LUIS GO:\Z,\I. EZ OIIREGON NUM. 23
m•:xrro 1. o. F.
542-61-04 522-07-98

Mecánicos Administrapores de la Facultad
de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de
nuestra Máxima Casa de Estudios.

L

·Para
el
primer
tema
le
preocupa
una filosofía de la Paz, con su didáctica propia y contenido científico eficaz, y luego García Gómez demuestra su
espíritu universitario, cuando afirma que el instrumento
para realizar esa enseñanza y aplicar sus principios debe de
ser "LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA PAZ".
Como universitario limpio, escoge a la Universidad, le otorga
jerarquía, para obtener los elevados fines que implica La
Paz tomando en cuenta, dice él, que la Universidad es el
hogar natural del espíritu.
Lo anterior constituye un breve comentario a la parte
medular de la obra del maestro García Gómez. En ella queda
su pensamiento objetivado, como la flecha que ha disparado
el arco, a disposición de este mundo convulso, cambiante y
acelerado.
Alberto García Gómez, egresado de la "Universidad
Nacional Autónoma de México", con un Curriculum Vitae
impresionante, por sus grados profesionales y académicos
obtenidos, por su labor pedagógica y de investigacim, es un
distinguido profesional del deret!ho e internacionalista por
vocación indeclinable. Atesora con pasión un cúmulo de
conocimientos de esta rama del derecho y p,r su modestia,
calla el honor de haber sido consultado por la UNESCO acerca de las posibilidades de establecer una Universidad Internacional de las Naciones Unidas.
Por eso: la "Universidad Autónoma de Nuevo León" y
el Foro de nuestro Estádo tienen a mucho honor contarlo
como miembro distinguido. Sencillo, modesto y afable en su
trato, sabe portar sus conocimientos sin exhibicionismos, con

AMonclova, Coahuila, solicitó a la Universidad Autónoma de Nuevo León, 150

M

aestros agrónomos y veterila ~íos de la Facultad de Agronomia de
Universidad Autónoma dé Nuevo León,
en _coordinación con las Brigadas de SerVicto ~ocia! de la Universidad, brindarán
llesoria a los campesinos -ejidatariosdel Municipio de Mina, Nuevo León y
~unidades circunvecinas sobre las
'1111,;(llcas más apropiadas y económicas para
-.t&gt;atir las plagas del ganado.
anterior fue anunciado por el in-

½'.
•·

geniero Raúl Zambrano, Secretario de la
Facultad de Agronomia, al señalar que en
atención a la solicitud formulada por los
campesinos y capricultores de los ejidos de
San José de la Popa, Los Remotos, Los
Lirios California y otras comunidades
circu~vecinas, la asesoría y demostración
práctica para combatir las plagas y parásitos internos y externos en el ganado se llevará a cabo el viernes próximo en el Ejido
San José de la Popa,

Quf mica Presenta Proyecto Sobre
Utilización de Energía Solar

l

a Facultad de Ciencias Químicas ·de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, a través de un grupo de maestros, ha realizado un interesante estudio e investigación sobre los "Usos Practtcos de la Energía Solar en Nuevo León", habiendo llegado
a importantes conclusiones.
Se desprende del estudio que en el futuro la aplicación más importante de la energía
solar será únicamente para suplementar las fuentes tradicionales de energía Para desplazar a éstas por completo se requiriría una inversión inicial demasiado alta y unas de
las metas accesibles en el momento actual en México son, entre otras: reducción del
gasto de combustible usado para calentar agua hasta un 80 por ciento, obtención del agua
potable por destilación y dilución de aguas duras. Para calefacción, el ahorro seria
menor por la razón que aquella se necesita más cuando hay menos energía solar. Pero
aún en la temporada fria hay radiación utilizable.
Estas metas sólo podrán lograrse por una extensión adecuada del uso de la energía
solar, y ésto a su vez requiere que el diseño de los sistemas a emplearse tenga en cuenta
la situación tecnológica y económi~a del país.
\

--...
'\l\.,._,.·~ •.............
..... ... . .

.
• •

• •

,. J/1-. • •

ll •

&amp;

..
•

•

•

•

•

•

L •

.

• •

..

• ,

•

�DE ,11VERSARIO ·
DE

LA SIIVIBRA CULTURAL
30EAGDSTD DE1975

DEDICADO ADS COLABORADORES
'•

CORDIAL DEDICATORIA

25 AUTOMOVILES 197!5

EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON, AL TOMAR EL ACUERDO DE DEDICAR SU II SORTEO DE ANIVERSARIO A SUS ESTIMABLES COLABORADORES, HA QUERIDO TESTIMONIARLES SU AGRADECIMIENTO POR LA VALIOSA Y DESINTERESADA COOPERACION QUE
DURANTE LA YA LARGA TRAYECTORIA DE SUS SORTEOS, LE HAN VENIDO PRESTANDO Y LA
CUAL HA SIDO FACTOR DETERMINANTE DEL EXITO DE LOS MISMOS.
PARA MATERIALIZAR ESTA DEDICATORIA, Y COMO ATRACTIVO ESPECIAL DE ANIVERSARIO
COMO PODRAN COMPROBAR Al LEER ESTE ANUNCIO, LES ESTA OFRECIENDO 5 OPORTUNIDADES PARA OBTENER UN AUTOMOVIL COMPACTO 1975, AL CELEBRAR 5 SORTEOS, PREVIOS
Y COLATERALES AL II SORTEO DE ANIVERSARIO, CON PREMIOS DOBLES, ES DECIR, 1 AUTOMOVIL PARA EL PROPIETARIO DEL BOLETO AGRACIADO, Y UNO MAS PARA El COLABORADOR
QUE HAYA INTERVENIDO EN SU VENTA.
PARA LOS EFECTOS DE ESTOS SORTEOS EXTRAS, DE LA MANERA MAS ATENTA LES
ROGAMOS ANOTAR SU NOMBRE EN EL RENGLON QUE APARECE EN LOS CUPONES QUE VAN
ADHERIDOS A LOS BOLETOS, YA QUE LAS BASES DE LOS MISMOS ESTABLECEN QUE SI El
BOLETO AGRACIADO NO FUE VENDIDO POR ALGUN COLABORADOR, EL AUTOMOVIL CORRESPONDIENTE AL MISMO SE SEGUIRA RIFANDO HASTA QUE CAIGA PRECISAMENTE EN UN BOLETO VENDIDO POR UN COLABORADOR.
CORDIALMENTE.
PATIONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON.

Seleccionados de las mejores marcas y modelos

T

TOTALMENTE AMUEBLADAS, DECORADAS, EQUIPADAS CON APARATOS ELECTRICOS YAUTOltOYIL 1971

B73 PREMIOS

217D0 PREMIOS

formando una venlaclera colección de los más valiosos y prácticos
Aparatos y Articulos domésti~os.

900 .a los dos últimas cifras de los 3 primeros premios

POR TERMINACIDN

DIRECTOS MAS

! " - - - - - - - - - - - - - - - - un total ·d e----------------

,

.. .·

t~
..,.

3 1600 GRANDES PREMIOS
en el reparto ordinario del sorteo
casi

6 MILLONES DE PESOS EN PREMIOS Y OPORTUNIDADES EXTRAS1

y como atractivo especial de ANIVERSARIO del 18 al 22 de Agosto de 1975

1er. Premio

Ademis la sensacional oferta de

10 AUTOMOVILES 1975 .

SUNTUOSA RESIDENCIA en Valle de Santa En9rac1a. el
fracc10nam1ento más moderno de Monterrey. totalmente Amueblada.
Decorada. Equipada con Ai,aratos eléctricos y Automóvil DODGE
"DART" 1975 con valor global de S 2 250.000.00

==-===•11

~:::::::::::::::::::::::::u:u::·:::::::::::::::::::r.m::-::-·
............................"...
,
. ,• .,.,..~"-"-••nn, ,, ,, ••••• ,, , m,uu,
u ,.,:..:::::::;::::;:::111111::1::1:U:::".::::::::::

,

ii

11, 1

tn
SORTEOS DIARIOS, previos y Colaterales con PREMI
para el comprador del Boleto y otro para el Cola'bo ad
OShDOB~ES, 1 AUTOMOVIL
V9nfa d
·
r or que aya intervenido
' e acuerdo con la siguiente distribución
en su

~ 2 AUTOMOVlrn,~:.u,r• ... ,.,.

con volor ele $45.000.00 c/u

.

m

-

;

. . 2 AUTOMOVIALGOESST~~;~KSWAGEN,,-1975
~'
$46.000.00
~
•

con volor ele

~ 2 AUTOMovtLGOEs"~;.';;.••

,r•141975

e/Y

con volo, ele $45.000.00 &lt;/U

·

~
.-.-._

•

AGOSTO.21 2 AUTOMOVILES "VOLKSWAGIN"
1975 ,._· ·.
con volor ... $46.000.oo c/u
AGOSTO.22 1975
2 A.UTOMOVILES con"DATSUN"
~
volo, ele $52.000.00 e/u
~
~

........•

H!
m

::::::

!;':odecorreapo11wente
que el ~l,~to a¡raci~do no haya aido vendido por al¡un Col bo d
al ffllllllo se ,e¡u· , 5o...__ ., h
a ra or,

:::

ffim:::::::::::::::::::::::::::::n::asr·..........................:::::-•··············.....··:::•·::::;;
..............."...............

~:fjjl
~

. =::::::::::::::::::::::::.••••::::::::::::::::::::::::..::-....

Boleto

-que !uera vendi.to
C Ib
•~a • ~ o uta que cai¡a en un
al 2o. Automóvil, ya po:e ei a ~rador, esto exclua_1vamente por lo que re,.
del Boleto orieinal premial.
primero c9rrespondera por fuerza al propietario

pecta
11 •

."fr

=a Dable Regala Diario porl\r
El 261ANDES SERIES LOCAL y FORANEA
del 27 de Julio al 17 de Agosto de 1975

=•=:s..;:::-

Fea¡ C..
A 1.
r iculo
.lid. 'l7/15 4 aJi!CCIOIE DE "El NUEVO TESOIIO DE LA

Jul. 21115 4
~TOS DE 2!! TOIIOS, C/11.
: 29115 4 Bísca
JJ/15 4 I.Íll!plllS lle ...,
-... "'""'-"
" 31rx
.,.,,.,
.,,~ 4 !We,ias . . . . "11..--:.•
•••· 1o.115 • V,jilas ..,,,
· - Pzs.
: 2/75 4
~
3/75 4 TtlE1ISm(s
Portitiles l7"
• 4/15 4 TIiiares • "PHUS"
1'11 "Mocúr:t"
5/75 4 M&amp;IS Cldlile,ia "Oneid,• de IMre
6/75 4 t,tm,as ...._.
• 1m • . . • ,_, .,~. ' Tms
4 .....,._
r--:..:......... • ."Wtsldu
•• 1115
'
-....
• m • Hiems "rit-lic" ll
• 10/15 4 lífllGEUooln "SUrEIIIATIC" f
)1/75 4 hiilm Plislim ...... 6 Pe,s.as
• )2/75 • Olas.• PrlSiól "l'rnll" • Us.
ll/15 4 IWe,ias '1&amp;Sallia" Ttllíil 3 l'zs..
)4/15 • ia.. "Oltllriar" sw.
" 15115 4 ~ .,.._.
16/75 4 W. ".f'lilips• AII Fll
" 17/15 4 ~ on AIIOIIÓ NACIONAl, Al l'OITADOI

ª

e.a.as •...::,

*

a.is

Unit

T0 11 1

.

"

S 4,000.00
150.00
"• """.00
150.00

S 16,000.00
" 600.00
"" _,..
600-00

""'

200.Do
"• J00.00
" l00.00
N J500.00
..,
• 500.00
" 500.00
: 500.oo
500.00
• 500

-

•

a.oo
1.200.00

"
" 1211.0o
• 1•-.M
....,..., w
• 2.0IXl.00
" 2.000.00
• zaoo.oo
" 2,000.00

.m " 2.aoo.00

=:

" 500.00 " 2,II00.00
• s.a.11 " 2II.OIIO.OO
:
~~.00
" 500.II
..-.00
.. ""'""
• 2.0IXl.00
• 2,llG0.00
" J,0811.GO • 4,00J.oo
" 1.000.GI " 4.DIID.00

Ul.11111(
"5,aa · - - más de $100,000.00 en PREMIOS

...'

�10

Martes lo. de Julio de 1915

VIDA UNIVERSITARIA

VIDA UNIVERSITARIA

Martes 1'. de Julio de 1975'

11

urante sesion de trabajo, que los Consejeros
O
Alumnos de las diversas
ta

Temas Sociológicos

facultades de la UANL, llevaron a cabo en coordinación con la Rectoría, la
Secretaria de la Universidad
y las Mesas Directivas de las
Sociedades de Alumnos y de
las Generaciones de Egresados, el Rector de la Máxima
Casa de Estudios, doctor
Luis E. Todd, en su mensaje
a los estudiantes reunidos les
expresó que tienen una
responsabilidad compartida
y derechos paritarios en el
manejo de la Universidad.
Lic. Genaro Salinas Quiroga.
"De ahí por lo tanto, las
opiniones estudiantiles, son
tan importantes como las
hombre es un ser histécico. M~
opiniones magisteriales",
que tener historia es en si mismo, historia, porque
indicó.
esalgoque le es consustancial. Cada generación recibe un
legado cultural de la_ generación anterior y sobre e~ . Dijo el Rector que en la
UANL, las estructuras de
nivel empieza a trabaJar. Por esto Ortega y Gasset afrrpoder son electas sobre todo,
ma que cada hombre es un heredero de un patrimonio
por un cincuenta por ciento
espiritual. La misión del lenguaje, ya sea hablado o esde
alumnos y un cincuenta
crito es conservar el acervo cultural de una época, para
por
de maestros y· que
lueg~ acrecentarlo mediante la iniciativa innovadora o en elciento
Consejo
Universitario,
invención. No se puede acrecentar lo que no se puede
el Director lleva el 50 por
conservar.
ciento de la opinión esEl progreso o marcha hacia adelante, es una reatudiantil y cincuenta por
lidad indiscutible para el hombre moderno. Pero no en 1 ciento de la opinión
todas las épocas se ha pensado así. Cervantes en su magisterial. El estudiante
"Quijote" habla de una edad de Oro de la que salió la:
lleva la opinión estudiantil y
mentablemente la humanidad y no se volverá. La reel maestro lleva la opinión
ligión describe un Parais_o, el que tuvieron 9ue dejar
docente, de ahí que se forma
nuestros progenitores Adan y Eva como castigo al peuna verdadera estructura
cado original.
i paritaria de poder y enEs indiscutible el progreso técnico y científico de J ·tonces el poder que el esnuestra época, de nues,tro siglo, en ~ue contam~~ con el i tudiante tiene, debe comautomóvil el cinematografo, la radio, la telev1S1ón, los 1 partirse con la resaviones s~persooicos y en que el hombre ha coloca~o · , ponsabilidad.
planetas artüiciales girando en la écbita ~el espacio.
xpresó que crear un di¿Pero hemos mejorado en la moral?. No olvi?e~os que
.
'
rectorio de egresados o
la moral es la piedra de toque para un autentico prola
asociación
de egresados
greso. Recordemos la frase certera de Rabelais; "Cienuniversitarios,
es buena
cia sin conciencia, no es otra cosa que ruina del alma".
porque nace de los estudiantes, porque no nos
1 eminente maestro español Manuel Garinteresa juntar dinero para
cía Morente, señala tres principios fundamentales
la .Universidad, no es mucho
para calificar el progreso o retroceso de un pueb~o:
para resolver el problema
Primero: Realización de valores; segundo: estimacim
tan serio que tenemos del
de valores ·y tercero: juicio sobre el progre~º·. ~ata- desarrollo económico y de
remos científicamente de explicar dichos prmcipios:
desarrollo institucional, si lo
a).- REALIZACION DE VALORES.- Todo descu- que nos interesa tan sólo es
brimiento o invención es progreso; el nacimiento Y el crear una mística unifuncionamiento de toda institución destinada a fomen- versitaria adentro y afuera,
tarlos o desarrollarlos lo es también; el Estado mismo, porque es la mejor salcuando ayuda a conseguir lo anterior, asume una actitud vaguarda que la Universidad
¡:rogresista.
.
,. caiga en conflictos o que la
b) .- ESTIMACION DE VALORES.- La capacid~d í, Universidad sea aprohumana para calificar valores y elegir los valores mas ' vechada por intereses no
altos, representa un progreso. Deben preferir~~ los genuinos de personas o por
intereses de poderes de la
valores m~ altos sobre los m~ bajos, en una colisión o Universidad
o por intereses
choque de valores. En una cat~trofe es m~ importan- ; .de
algunas partes que
te, por ejemplo, salvar la vida de un ser humano que ~ ~ confunden que el poder es un.
cuadro de pintura o una obra de arte, no importa la sig-1 medio para el cambio y no es
nificación estética que represente,.porque ~l h~n_ibre _es - un fin, y que confunden que
el destino de la cultura, y como decia Kant, el uruco fm,
la Universidad da trabajo,
que no es medio para la consecución de otros fines"• El pero que la Universidad no
hombre tiene una privilegiada categoría ontológica de permite que se le utilice para
¡rimado del Cosmos.
la sobrevivencia individual y
c).- JUICIO SOBRE EL PROGRESO.- El pro- entonces, al crear una
greso universal es la resultante de los progresos par- mística individual, adentro y
ticulares de cada pueblo o región. En un mundo . em- afuera, la Universidad,
pobrecido, todos somos pobres. Un pueblo que vive Y ·estará protegida no para el
¡:rospera económica, científica o moralmente, con~- año que entra, sino para
tituye un adelanto en el mundo entero. Ya lo decia muchos años de que no sufra
Goethe: "La flor que se embellece, embellece también la corrupción.
Definida está, cuando la
al iardín".
gente pierde el sano y justo
aprovechar inteligentemente el pasado ~u- equilibrio entre lo que debe
inentar el acervo cultural y material que hemos recibido hacer como persona y lo que
de nuestros antecesores, es la sagrada misión que !1ºs debe uno hacer por los semejantes. Los felicito por la.
corresponde. En el juramento de los guerreros atenien- idea,
el doctor Todd,
ses estaba consignado expresamente el luchar por una porquedijo
más
el aspecto
patria más ·grande que la que habían recibido. Respo~- económico, loque
importante es
der con nuestra conducta y nuestros hechos a una patt:ia ·que se cree una mística entre
que espera lo mejor de nosotros, es el mejor homena~e
ustedes y entre los egresados
que podemos rendir a los próceres de nuestra nacio- de la Universidad.
nalidad
El ser humano es igual y es diferente: hace siempre
Fustigó a · aquellos que
lo mismo, pero de manera diversa. _En su conducta cuando la Universidad cae·
¡redomina un toque colectivo pero matizado ~e~ modo ·en conflictos, la miren con
individual. Ya se ha dicho y con todo conoclffllento de cierto grado de alegria a ver.
causa, que quien vive esas conductas ~omun~es O ge- qué está pa~n~~ en la U~néricas, esos comportamientos colectivos, tiene_ pro- versidad y criticarla, sm
blemas, se enfrenta a situaciones, s~e angust!as Y nunca recomendar las
&amp;lenalidades y se da cuenta de lo precario de su-e:asten- soluciones conducentes Y
nunca venir aquí a entender
cia en este mundo.
por qué tenemos problemas

EL PROGRESO
SOCIAL Y SU
VALORACION

OPUSCULOS

DE
FILOSOFIA Y LETRAS

El

00

5.00

5.00

E

E

.00

8.00

,-1d1Uilnlol a III LiNíu
=IIIUflllda 111P ZN

•Av. ClllllUllclCG tOI
•tlualo lilftll 11
• ZOII CGtlllNill C.11.
ldal~a,m III p,IIM'rlplla Ulaavíal dcl D.f. J INVIIIGII

tu me¡or amigo ••• ¡UN LIBRO!
P) DEPARTAMENTO DE DISTRIBUCION DE LIBROS UNIVERSITARIOS

l¡i INSURGENTES

SUR N~ 299

TELEFONOS: 5·74·43 ·36

MEXICO 11, D.F.

5·74·◄3· 37

5.74.43.49

!I!

Saber

\
REUNION.- Durante la Sesión celebrada con los Consejeros Alumnos de las Diversas
Facultades y las Mesas Directivas, el Rector les expresó que tienen una responsabilidad
compartida y derechos paritarios en el manejo de la Universidad y que las opiniones estudiantiles son tan importantes como las opiniones magisteriales. Lo acompañan en el
presidium el Consejero Alumno de la Facultad de Ingeniería Mecánica Román Garza y de
la Facultad de Derecho Fernando Vázquez Alanís.

Llamar a los Egresados de la UANL es un
Plan Generoso de los Estudiantes
"Deseamos dijo, una
participación activa, por eso
la idea de que el estudiante
dentro de la Universidad,
·pida al egresado que vuelva
a la Universidad, es una idea
muy generosa con todo lo
que es de él, con la razón, con
toda la entrega emocional y
asesoramiento con la entrega mercantil pagando sus
cuotas mensuales.
La idea de que se encuestara a los egresados la

calificó el doctor Todd· de
muy importante. No había
sido considerada por nuestro
auto-estudio, pero es una
idea muy buena por conocer
la opinión que tienen las
gentes que pasaron por aquí,
de lo que estamos haciendo
nosotros subrayó Todd.
La
Facultad
de
Comercio y Administración
a través de la Asociación de
Egresados, prometió .
también ayudar en el área de

Administración y Comercio
y los egresados del Colegio
de Ingeniería y Ciencias ya
:aportaron inclusive un cheque que está guardado en la
cuenta para iniciar la
Asociación de Egresados
mediante el pago de las cuo. tas.
Por último, dijo el Rector,
que el plan era generoso y la
responsabilidad era grande,
pero que eran los estudiantes
lo~ que tenían que triunfar.

~

es el cigarro

0

Reg. S.S.A. No. 87867N
ANO- 10929

GCMiARRW

IAIIOOERII CIAsica Calidad Moderna

�Martes 1°. de Julio de l!r75

VIDA UNIVERSITARIA

12
.1.-Para exponer a las primeras comunidades de fieles
cristianos la Parusía, etimológicamente: la Segunda
Venida de Nuestro Seflor Jesucristo, tuvieron los Apóstoles que esforzarse mucho: ¡y hubieron de hacerlo
como un mistericl !
2.-Lo que la Parusia es no lo podian entender con
claridad las mentalidades simples de los primitivos
creyentes que, como miembros, formaban parte del
cuerpo místico de la Iglesia; les era muy difícil explicársela y comrpenderla en su única y auténtica acepción:
¡Como transformción integral, ointerior renacimiento
del hombre!
3.-Y es que entre los primeros cristianos reinaba una
alsa expectativa, arraigada en su antigua mentalidad
judaica, que impedíales captar la nueva esencia eterna
salvífica del mensaje del Reino:
¡Ellos más bien esperaban la inminencia de una nueva
venida corporal, física, no mística de Jesús a la Tierra!
4.-Basándose en las Sagradas Escrituras, los Apóstoles tuvieron que ir dando a conocer la Parusía, paulatinamente, a los iniciales feligreses, o sea: ¡de una
manera adecuada a la mentalidad que aún imperabe entre ellos!
5.-Y lo primero que a los Apóstoles ocurríóseles
hacer fue recalcarles a los nuevos adeptos una gran verdad revelada de las Escrituras Sagradas:
¡Que nunca sabrá el hombre nacido de mujer el día y
la hora en que vendrá Nuestro Señor Jesucristo a cada 1
uno de los creyentes en El, que lo esperan con caridad
activa y con fe sin eclipses!
6.-Y después los mismos Apóstoles insinuaron que:
¡El segundo nacimiento en Cristo, así como el tercero
en el Espíritu Santo, sólo son, respectivamente, realidades no - físicas y espirituales!
7.-De modo que trasladando esa certidumbre al
tiempo histórico al Evo, los Apóstoles predicaron la
necesidad de estar siempre, sobrios y en \'.ela, es decir:
¡Preparados para la irrupción de lo Eterno en ellos,
mediante esa misteriosa y relampagueante Parusía o
Segunda Venida, que cada uno concibe según su capacidad mental comprensiva, y en espera de ella se defiende cotidianamente de las asechanzas del Enemigo del
Nombre Cristiano!
08 000

8.-Comprender es una palabra viva. Y la carne de esa
palabra es el amor. Amar a una criatura semejante es

,artes 1°. de Julio-de l!r75

LA PARUSIA
José García Yzaguirre

''En verdad, en verdad te digo que no puede ver el Reino de Dios sino
aquel que renaciere de nuevo''
tener necesidad de que ella viva espiritualmente en la
eternidad:
¿ Qué es lo que ama en nosotros Aquél que nos quiere
distintos de como ahora somos?
9.-JesuCristo, que sabe llegar hasta el fondo de nuestros corazones, ni acon~ja, ni recrimina como tú y como
yo; bastale simplemente amar y callar; porque El sabe
que el único camino de nuestra redención, es un amor
inagotable eilimitado; porque El nos pone en guardia
contra Satanás, ¡que ha entrado en el púlpito y posee una
astuta doctirna de odio!

••••••••
10.-Novotestamentariamente menciónase la advertencia claramente expresada por el Espíritu Santo:
¡Que enlos días postreros algunos creyentes apostarán
de la fe y escucharán a espiíritus engañadores, y a doctrinas de demonios, cuya expresión no se refiere a doctimas acerca de los demonios sino a doctirnas propa•
gadas por ellos!

JESUCRISTO
11.-La predicación diabolizada, el ~ablo m~tido a
predicador, constituye la más poderosa ~fluencia para
cambiar a los hombres que en este mundo Jamás se haya
visto:
¡Pretende Satanás, disfrazado de ángel de luz, tras·tocar la jeraraquia de los valores humanos espirituales,
a fin de desespiritualizar y despersonalizar a los creyentes y conducirlos a su perdición!
12.-Aun con los medios de la moderna comunicación,
los cuales Satanás tiene a su disposición, no existe un
sólo medio de comunicación que pueda cambiar de tal
modo el curso de la vida, de la conducta o del pensamiento de una persona, como el medio divinamente ordenado de la predicación:
¡Quien ha sido llamado a predicar puede controlar las
mentes de los hombres, y lógicamente, Satanás utiliza
todos los medios a su disposición para cambiar la forma
de pensar de la persona humana!
(continúa)

BELLEZA, APORTACION
DE LA FILOSOFIA NAHUATL

Cortesía

filosofar en sentido estricto".
En congruencia con estos conceptos, pasa a demostrar
cómo
existieron, en la cultura náhuatl, una filosofía que
a persecución de lo bello en las cosas que se quiebran y mueren, como mééiio de introducir la verdad buscaba el conocimiento a través de la poesía. v filósofos
· en el hombre y en el mundo, es el corazón de la filosofía que se plantearon problemas que aún inquietan al hombre
contemporáneo, y sin duda seguirán inquietando al del
n·áhuatl.
futuro:
el libre albedrío, la existencia de un Supremo
Tal es la conclusión a la que llega el doctor Miguel León
-Portilla en una obra que ha sido traducida ya al inglés y Seflor que se encuentra por encima de nosotros y que se
al ruso, y que llega en nuestro país a su cuarta ediciéón concibió y se concibe a sí mismo, el poder de la educaciéa
enriquecida con un capítulo en el que busca el autor rela- .Y otros, ubicados todos en ese formidable contexto de la
existencia indígena, que fue su cosmología.
ciones con teotih uacanos_y toltecas, y eltl)resa la esv.eranza
Los hombres que tuvieron a su cargo esa tarea, la de
de que futuros descubrimientos arqueológicos permitan
filosofar, eran los tlamatinime. Componían canciones,
ampliarlas.
pintaban y ensei\aban cantares y poemas que contenían
El encuentro inicial con esta obra ("La filosofía sus ciencias. Aunque el autor cita los,nombres de Netnáhuatl" ) es de sorpresa, pues aunque ya sabe, hasta el
zahualcóyotl,, Tecayehuatzin y Tlacaélel, afirma que la
menos estudioso de ia historia que los náhuas poseían elaboración de la filosofía es atribuible a escuelas, no a ingrandes conocimientos de astronomía y un gran dominio
de las ciencias exactas -las pirámides son su prueba dividuos.
monumental-, resulta dificil concebir que se dedicaron,
a obra incluye, en el idioma original, los textos estuen forma sistematizada, permanente y con fruto, a la fi.
diados por León•Portilla y un vocabulario filosófico
losofia.
náhuatl
no debe interpretarse solamente como afán
Angel Ma. Garibay, prologuista, advierte que la idea de ponerloaque
disposición del investigador, en un rasgo de
anterior no es más que un prejuicio al Que nos induce la
tendencia de calificar como filosofía solo aquella que seriedad, los docwnentos auténticos, sino además como el
gesto gallardo de quien, consciente de las falsedades Y
acata ciertas formalidades. Pero, desde luego, cada confusiones del pasado, decide arrostrar la crítica para ,
pueblo filosofa de acuerdo con sus tradiciones y su idiosinsu postura quede libre de dudas.
crasia. Y, ai\adimos por nuestra cuenta, sería infantil es- que
Una
advertencia para los estudiosos de la historia Y de
perar que los náhuas hubieran reflexionado al conjuro de
la
filosofía:
estamos ante una obra, por sesuda, pesada
la palabra filosofía , o que conjugaran el verbo correspon- y difícil sino,nopor
su contenido, tan interesante como herdiente.
mosa. Sabe despertar en el espíritu, mesicano el or~ullo
De acuerdo con la definición que da el doctor León-Por- de comprobar que nuestros ancestros dan su aportación a
tilla en las primeras páginas de su estudio, "son filósofos la filosofía -aportación que condiciona, en mucho~ asquienes experimentan la necesidad de explicarse el acon- pectos, nuestra actual idiosincrasia, aunque esto seria obtecer de las cosas, o se preguntan formalmente cuál es su jeto de ulteriores estudios- y que lo hacen a través de un
sentido y valor, o yendo aún más lejos, inquieren sobre la medio del que se enseflorearon plenamente: la belleza.
verdad de la vida, el existir después-de la muerte o la
posibilidad misma de conocer todo ese trasmundo ~ás
LA FILOSOFIA NAHUATL, Miguel León-Portilla
allá de lo físico- donde lQs mitos y las creencias habían UNAM. Instituto de Investigaciones Históricas. 4a. Ed.
sitpado sus respuestas. Inquietarse y afanarse por esto es México, 1974.
Marco .Aqtonio Larrañaga

L

L

--. • t

f

•

,,..,,.

,r., •,

•

~ w , , , ~ . ,.,..

,-.14..1,4. .L.llci•••• ene•&amp;.....,.........,_..... ..._,._ ....... , .. • •

..

13

Lic. Eduardo A. Elizondo Apadrina Generación

ierkegaard y Pascal no tuvieron profesión, ni se casaron, ni se dejaron vencer por la mundanidad, ni corrieron en pos
del poder o del dinero. Ambos sostuvieron
encendidas polémicas, te preocuparon
ll'imordialmente por la apologética, ·sufrieron como auténticos atormentados, se
apasionaron hasta el límite de su ser por el
AbSOluto. A medida que conocian lo divino
transformaban su personalidad. Los dos
sufrieron una "metancia" existencial" que
les llevó a convertirse en otro hombre. Los
dos carecieron de verdadera niftez, fueron.
ll'ecoces intelectuales, tuvieron mala salud,
padecieron una profunda melancolía y ciertas anomalías o rarezas psicológicas. Uno
sentía una espina que sin cesar le punzaba y
se apoderaba de su carne; el otro advertia
111a vorágine que se arremolinaba en torno
suyo. Pascal y Kierkegaard fueron seducktos ~n determinadas etapas de su vida-

K

Temas Apocalípticos

VIDA UNIVERSITARIA

1

gaard. La sinceridad era para los dos lo
sup:emo. Sinceridad incondicional. Sinceridad de hombres que sentian ser instrumentos al servicio de Dios. Sinceridad de
ho!Ilbres que nos intranquilizan, que nos
exigen la verdad y la seriedad. En cuanto
empezamos a comprenderlos ya nunca
lograremos olvidarlos. Y pienso que quienes
graduados exhortándolos vez son conducidos dócil y
Al apadrinar a la
-~ se abren a este tipo de pensadores reli- generación 1971-75 de la
a cumplir con lealtad la no- .ciegamente. Los maestros
deben ser disciplinados y
giosos -San .Agustín, Pascal, Kierkegaard- escuela Normal Miguel F.
ble tarea de enseñar.
o les consideran como grandes ruinas
El Lic. Elizondo voca- juiciosos, pero no vasallos;
Martínez, Eduardo A.
cionado por tres ocasiones dignos, pero no rebeldes sin
arqueológicas, permanecen hoy en estado Elizondo ex Gobernador
causa.
¡.)U," los alumnos, expresó
de extrema penuria o de lamentable incon- del Estado dijo que la
Inicialmente al dirigirse
qu-~para un pueblo en vías
ciencia.
.patria espera que los
a
los 592 egresados de la
8e
desarrollo,
los
maestros
maestros sean agentes del
"Supongamos que Kierkegaard volviera cambio "que suprima la
no son únicamente con- escuela Normal, Elizondo
hoy. Se pondría al servicio de la sinceridad. ignorancia, abata la informadores de mentes les comentó que se sentía
Nos diria -apunta Karl Jaspers- lo mismo justicia y mitigue la miinfantiles o juveniles, "sino honrado.por la invitacióA a
que a sus contemporáneos: Enganan a Dios seria, la enfermedad y el
faros en la conducta de la ser padrino de la
generación.
comunidad".
y os engaflais a vosotros mismos, a vosotros, dolor".
Indicó que tener como
Ello
no
significa
cristianos que no vivía imitando al Nuevo
Que ese cambio puntualizó- que pre-. objetivo la infancia es
anadió- se logre por las
tendan erigirse en cau- respetar profundamente el
vías pacüicas de la ciencia,
dillos
o en caciques, pero sí ,euerpo y el alma del nifto;
la tecnología y la solidarien expositores de las di- es ser su guía, no su dueno;
~'
dad "para la superación de
I·
versas opciones, y serlo es auxiliar a sus padres, sin
lo existente, no por la
con
objetividad e in- suplantarlos; es perseguir
·supresión indiscriminada
dependencia de criterio, su bien, con preferencia al
de todo lo dado".
porque no pueden ser guías propio; es ser ejemplo
La búsqueda de esos
los
fanáticos ni los que a su vivo, no palabra hueca; es
propósitos, dijo, deben ,ser
servirlo, no servirse de él.
por el camino del amor y
Nunca
será
exdel trabajo, nr del odio y
cesivamente
repetido
que
del despojo; por la ruta del
la educación es el eje del
prden en la libertad, no en
progreso de un pueblo, y
la anarquía o de la dicque
jamás
serántadura.
demasiados los recursos y
La ceremonia de gradualos esfuerzos que se inción se inició a las 10: 30
viertan en ella.
Agustín Basave Femández del Valle
horas en el Cine Florida a
Como la educación
Doctor en Derecho y
la que asistió como independe
de los maestros,
vitado especial el GoDoctor en Filosofia h.c.
resulta
evidente
la ·capital
bernador Pedro Zorrilla,
importancia
de
su
función
Alejandro
Belden
de
-LXXIy
por
supuesto
la
enormiServicios Sociales, Ricardo
dad de su responsabilidad.
Torres, de la Dirección de
"No c:reo exagerar si digo
Educación,
Osear
Saldaña,
por el mundo. Renunciaron a la vida mun- Testamento. Os negáis a ver Que cuando la
que si ellos fallan el país
diputado
local,
el
Dr.
Raúl
verdad
se
manifiesta
realmente
en
el
mundo,
dana, se sintieron marcados por el sello de
fracasa ".
lo absoluto y se inquietaron por una perfec- se la sofoca". (Opus cit., pág. 69). Y supon- Chapa, líder de Ios
Luego de la entre~a de
maestros,
y
el
profesor
ción imposible de conquistar en su "status gamos también -digámosolo por nuestra
sus titulos de maestros el
Santos
Noé
Rodríguez,.
viatoris". Su intransigencia, su rigidez som- propia cuenta- que Pascal volviera hoy.
Uobernador expresó el de·
bría les llevaba a arrebatos y violencias Nos diría lo mismo au~ oensó v vivió Fati- director de la Normal. '
Nuevo León, es el mejor
Hubo
durante
el
contra transacciones mundanas y contra gaos y agotaos buscando con gemidos la
de
la
desarrollo de la graduación
LIC. EDUA~'X&gt; A. Eli- magisterio
causísticas tranquilizadoras. El deísmo, el verdad que se os .escapa, pAra que con- un programa artístico con
República,
quen
ha
fijado
zonc!o, ex Gobernador ae la
naturalismo, y el optimismo fación les cluyais abriendo los brazos hacia el libe- ·poesía coral.
entidad,
. padrino de la sus metas bien marcadas
sacaban de sus casillas. El aguijón que se rador. El os dirá: "Consuélate, tú no me
Santos Noé Rodríguez
generación
de lé:a Normal en la educación de nuestros
les había clavado en el alma era suficiente·. habr~ buscado si ya no me poseyeses". 'tomó la ()rotesta a los
hi,ios.
. . . .... \figuel F. Martinez.
para amargarles cualquier ilusión mun- Somos incapaces de saber con certeza v de
dana. El cristianismo no era para ellos un ignorar de un modo absoluto. En nosotros se
tema especulativo, una simple visión es- dan cita un ímpetu que nos arrebata hacia
'- UNIVERSITY OF WISCONSIN-MADISON
piritual, sino una terrible realidad viviente Dios y una tendencia al mal.
que se imponía, presionaba y destrozaba.
¡•r· ~~
o quiero lievar muy adelante el
Vivieron, relativamente, muy pocos aflos.
OEPARTMENT OF
V"n H,sc Hall
SPANISH ANO PORTUGUESE
1220 Linden Dnve
paralelo entre Pascal y Kierkegaar.d.
¡,-:,:1J
Si Pascal y Kierkegaard sacuden a sus
'-%,, ',1'
Madison. W,scons,n 53706
lectores es porque ellos se han sentido sa- Me parece excesivo - y Un tanto ingenuoTelcphone. 608/262-2093
cudidos antes y quieren dar testimonio. Son decir lo que escribe si inolvidable amigo
hombres sin ceros hasta la heroicidad. Régis Jolvet: "Se ~a pedido afirmaf que
5 de juni o de 1975
"Kierkegaard -dijo Karl Jaspers en un Kierkegaardha sido el Pascal del siglo XIX.
Sr. Director de Vida Uni versitaria
Momos 652 Ote,
ooloquio organizado por la Unesco- quiere Podríamos, igualmente, decir con la misma
Apdo, 4072 "B"
tan sólo una cosa: que el hombre acceda a la razón que Pascal fue el Kierkegaard del
M9nterrey, Nuevo León
seriedad... ¿Quién era, pues Kierkeggard? siglo XVII" ( "Pascal y Kierkegaard": dos
~ XICO
El se consideró a sí mismo como "excep- "Vidas paralelas", Revista "Augustinus",
EstiJlado Sr, Director1
.ción" y explicó el concepto y el sentido de VII, Nums. 27-28, pág. 383, julio - diciembre
En la sección Reseña de Revistas del Semanar io Vida Univer s itaria de fecha
este término. No es posible hablar con 1962, Madrid). El parangón entre las vidas y
27 de abril de 1975, se publicó un comentario titulado "The New Narrative in
el
pensamiento
de
estos
dos
grandes
es.brevedad de esto. Interpretando su existenLatin Ameri ca," rel ativo al simposio reali7.ado en la universidad de ll1sco'1si ncia, Kierkegaard ºpiensa que "en cada ge- critores tropieza con la singularidad irreMadison, del 16 al 19 de abril de 1975, con el auspicio de.Programa de Estudios
I beroameri canos Y el Departamento de Español y Por tugués de esa universidad,
neración hay dos o tres seres humanos que ductible de cada uno de ellos. Pascal estaba
son sacrificados a los otros y deben des- convencido de la posibilidad de demostrar la
En la citada publicación se señala lo sigui ente• El BrasU fue excluido
de este programa ' latinoamericano' no se sabe por qué razones·, La infomaci 6n
cubrir, en su sufrimiento atroz, aquello que verdad de la religión cristiana, Kierkegaard
recogida por l a comenta;ista, sin embargo, dis ta de ser correcta, ya que el
beneficiará a los demás". Kierkegaard se• era un fideísta irreductible. Su fe -+eomo la
sillposio no trató sólo 'The New Narrative" como se consigna en el t itulo del
siente "borrado por la mano poderosa de del primer Lutero- se quería levantar
c0111entar i o, sino "Art and the New Narrative in Latin Ameri ca, " En cuanto a la
Dios, apagado como un intento fracasado". sobre el vacío absoluto de todos los racropresencia del Brasil en el programa, me complace destacar que el Prof. Joaquia
Coel ho , de la Universidad de Stanf ord, ofreció una excelente· conferencia1 "F.s trucinios. Los "tres órdenes de Pascal" -carturaa narrativae no Brasil de hoje I Murillo, Drummon\l, e outros," expuesta en su
ne,
razón
y
espírituno
puede
guiparse
a
o soy, dice Kierkegaard, "un hombre
mayor parte en portugués , Ademil.s, en l a expos ición de pi nturas se exhi bieron
que podría resultar necesario en una los "tres estudios de Kierkegaard" (estédieE cuadros del artista brasileño Amando Sendi n (facil i tadas por l a O.E.A, ,
llaahi~ ton D,C, ) , La profesora Jacqueline Bar tniz, de l a Universidad de Stony
crisis, una cobaya para la vida". "Estoy ahí tico, ético y religioso). Pacal, con su fe en la
Brook {New York ), ee refi r ió a la nueva pintura brasi leña en su conferencia
oomo abeto solitario, egoístamente apar- Iglesia como cuerpo místico y visible de
•Puri8ll in Latin A111eri ca, " y especial mente , en el panel f 1nal del ai.llpos1o
tado y welto hacia las alturas, sin arrojar Cristo, encuentra el medio de reconciliar las
la P?")fesora BartniE y el profesor Coelho comentaron l a relación puri smo en arte
sombra, y sólo 1a·pa1oma torcaz hace su nido oposiciones que él mismo había planteado
Y concreti11110 en literatura en el Brasil actual ,
entre mis ramas" . Kierkegaard afirma ser tan vívidamente. Kierkegaard, caballero y
Agradecen\ especialmente al Sr, Director tenga la uabilidad de publicar
"IUla boya marina, de la que nos servimos poeta del absurdo. se queda en uba dialéceataa lineas aclaratorias en ol próximo n6mero de Vida Uni versitaria,
Que4'ndole auy reconocida por su atención, saludo a Ud, cordialaente ,
para orientarnos, pero que evitamos al tica que no fluye, en unas oposiciones irrepasar", "un espía que, al servicio de Dios, conciliables. Mientras el conflicto de la fe es
~u;,.
descubre el crimen de la cristiandad, el subjetivo y psicológico en Pascal, en Kiecrimen de llamarse cristiano sin serlo". rkegaard es objetivo y ontológico. La humilProf. Zunilda Certel
Depar taaento de Eapanol
(Karl Jespers: "Kierkegaard hoy", en el de sumisión de Pascal a su Iglesia contrata
y Portugués
:¡olumen que reúne la colaboración de va- con la rebelión obstinada de Kierkegaard.
Univere1ty of Wieconain•
rios autores intitulado: "Kierkegaard vi- Entre ·el único y Cristo, Kierkegaard rellacliaon
'O", págs. 66-67, Alianza Editorial, M,drid). chazó toda mediación. Acaso no le falta
También Pascal combatió contra 1 . xitud razón a Jolivet cuando observa que "KiePS, Incluyo WI ¡a,ogrua de laa actividades del e1apoe1o,
J la moral acomodaticia de los jesuitas con rkegaard busca desesperadamente lo que
radicalidad parecida a la de Kierke• Pascal ya ha encontrado".

El Maestro un Agente del Cambio
por el Caminó del Amor y Traba¡o

, Pensamiento y Trayec·toria·de Pascal

Concordancias y Divergencias
Entre Pascal y Kieregaard

N

Y

u~ (/1-[if

�Martes l°. de Julio de ¡g¡5•

VIDA UNIVERSITARIA

1A

Marfe8 1•. de Julio ·de 1'75

MATERIALES

Si, el combatiente es un hombre que ama. Qne sufre la
·guerra. Está ahí, asesinado, e&amp; cierto, pero su conciencia le grita que "hace mal", aunque debe obedecer las
órdenes militares. En su córazón flota un anhelo, una esperanza; volver con los suyos, con la Amada:

15

VIDA UNIVERSITARIA

CELEBRA...

lltroducción a la Educación Física

(Viene de la Página 3)

SOBRE

DERECHO

"Triturando cabezas
ametrallando guerrilleros
he recordado
nuestro cantar de novios
y he tatuado tu nombre
en mi brazo derecho que dispara
incesante y seguro".

Fac. de Com. y Admón. de la UANL.
Presidente del II Congreso Nacional a Nivei Académico
sobre Legislación y Admón. Fiscal, UANL. Monterrey

Psicología Aplicada
·a la Enseñanza

DEL

TRABAJO

(1967).

Director Fundador de la Escuela de Maestría en Administracióndel Centro de Estudios Universitarios, Monterrey, N.L. (1974).
p ARTICIPACION EN CONFERENCIAS INTERAME

RICANAS
Formulados y Recopilados por

No obstante, al regresar a casa coronado de medallas, el
veterano recuerda los horrores de la masacre. Y como
hombre, como humano, aguarda. Tal vez
"Muy lejos de nosotros
·en Vietnam, cien mil flores de cristal
anuncian ya la primavera".

LIC. HIRAM L. DE LEON R.

DIVISION DE
HUMA:-ilDADES Y CIENCIAS SOCIALES DE I.A
UNIVERSIDAD REGlmlONTANA

Sandoval divide su libro en cinco partes: "El ve1terano de guerra", "Antes del diluvio", "Los jardines de
niebla", "Poemas de la Habana" y "La vida breve". En
ellas palpita la poesía, como canto guerrero, amoroso,
intimista o reflexivo; pero siempre destacando al hombre. Los poemas más logrados, para nuestro gusto personal son los que integran ''Antes del diluvio", donde se
combinan el hallazgo, la fuerza lírica y el ritmo, la entonación melódica. Bellos, sí, como los que siguen:
"En ciegos alaridos las campanas avanzan.
Viento en el trigo, fragua sin tregua,
el sueño te habitó toda la noche".

E

PARA EMPEZAR
EL DIA
-Por óscar wong-

L

a poesía como arma; a veces ~roy~ctil revolucionario que impacta a la conciencia.
Acaso simple proyeccioo de la realidad en la sonoridad
de la palabra. De cualquier forma, siempre como inten-to, como expresión del ser. De ahí las actitudes de. !os
poetas, diferentes o análogas, pero con el anhe~o de fiJar
la voz el eco dolido de todos los hombres. Asi pues, la
noesí.a' no es tan sólo un medio, un recurso válido para el
entir del artista.
Víctor Sandoval, director de la Casa de la Cultura de
Aguascalientes (México). es un ooeta y como tal, su
obra está motivada por la existencia. Su libro, Para empezar el día, resume su actividad de hombre libre, sensible, capaz de enfrentarse a la vida con serenidad, con
ternura. En otras palabras, su posición es vital, plena;
aurque en correspondencia con las contradicciones
propias del_,humano. Como hombre sen~ib_le, está atenazado a los cambios del mundo, de la SO''!e&lt;iad. Tal es el
estímulo y tal la respuesta. Así, Sandoval se integra a la
situación geográfica, psíquica. Por ello su poesía es el
espejo de su ser más profundo adherido al Yo de la colectividad. La guerra, la agresión imperialista a los
campos orientales (en Vietnam, concretamente) es observada desde otra perspectiva, acaso la más exacta. El
mismo es un soldado un combatiente norteamericano
·que sufre la guerra. si'.is manos son capaces de asesinar,
pero también de acariciar a la amada. Su_visión es de
ternura. El campo de batalla, los arrozales ensangrentados vibran en los poemas de la primera parte del libro
titulado precisamente "El veterano de _guerra".

n "Los jardines de niebla"; la.. Amada,
el amor sensual juegan papeles importantes. Así,
Víctor Sandoval expresa líricamente su condición de
amante:
"A una isla desierta te comparo,
rodeada de naufragios
y veladoras espectrales".
porque el poeta ama intensamente
"... con todos los sentidos abiertos
a sueños y fulgores".
En cambio en los ' "Poemas de la Habana", el autor
nos da la visión natural, cambiante, de la isla del caribe.
Pero hablar de Cuba es hablar de Fidel, del Che y de las
calles, obviamente. La ciudad, "ya sin prostíbulos" res-.
plandece enérgicamente por supuesto Que
"Antes que en tu matriz sembraran sal
los estudiantes,
antes que el fuego clandestino quemara tus entrañas
antes, fosforecía en la noche
la serpiente infinita de las playas,
la libre competencia del casino y el bar,
tu rostro centelleante en la bahía".
"La vida breve" es una conjunción de poemas cortos, chispazos centelleantes de magnífi~os logros, casi
dogmáticos, pero que cumplen su función.
"EL HABITO hace del animal
·un fil y asiduo concurrente,
una bestia afectiva.
Se enorgullecen de ella
quienes se vuelven círculo de vicio
y mueren por no dejar el hábito".

P

ara empezar el día es por lo consisiguiente la expresión lírica del drama coti~~o,
1)roblemático, del hombre que se enfrenta al sentlffilento y a la conciencia. Su valor literario radica en su fuerza¿ instintivamente poética, sensual. Hallazgos y entonaciones se conjugan para darnos la imagen justa,
exacta, de la visioo íntimo-objetiva que nos da el autor.
Un libro sin tantas pretenciones, lejos de los experimentos lingiiísticos, pero que nos entrega cálidos alientos de
ternura, de vida. Para empezar el día debe leerse sin
más; lo recomendamos ampliamente.

SANOOVAL, Víctor, Para empezar el día, Ed. Joaquín
Mortiz, Colee. "Las dos orillas", Méx., 1974, ll0pp.

PASTELERIA MONTERREY

**•
Juárez Sur 507
***

Pino Suárez Nte. 418

***

Hidalgo Pte. 2722

** •

(Estas notas forman parte de un libro en preparación,
dedicado a quienes estudian la Licenciatura de Educación Física en Ja Universidad Autónoma de Nuevo
León).
Por OSCAR F. CASTILLON.
Profesor de Educación Física.

Director:
DR. AcusTiK

BASAVE Fta.NÁNDE.Z DEL

I.-San Juan, P.R. (1949). Secretario de la Delegación
Ponente
11.-México, D.F. (1951) Secretario General de la Conferencia.
III.-Sao Paulo, Brasil (1954) Secretario de la Delegación
y Ponente.
VI.-Nueva York, EE.UU. (1961 ) Presidente de la Delegación Mexicana y Srio. de la Junta de Presidentes.
VIL-Mar de la Plata, Arq. (1965) Secretario Técnico
.México y Srio. de la Junta de Secretarios Técnicos.
VIII -Caracas, Ven. (1967) Secretario Técnico México
lX.-Bogotá, Col. (1961 Delegado.
x.~Punta del Este, Uruguay, (1972) Delegado.

CAPITIJLO XXII

VAu.E

A

fin de que los maestros de educacioo
física puedan escoger los métodos más apropiados
para la enseñanza de las diversas actividades del programa que se propone desarrollar. es necesario aue estm familiarizados con los principios más comunes y explicables de la Psicología educativa.
Los más importantes principios aplicables a la
educación física son como sigue:
1.-Todo aprendizaje es un proceso experimental de
como reaccionar a situaciones de toda índole.
2.- Nuestras respuestas a situaciones, es lo que
aprendemos. En los deportes por ejemplo, aprendemos
a reaccionar de manera especifica en el manejo de una
pelota de beisbol, de futbol, de basquetbol o de tenis.
Reaccionamos de manera especial cuando aprendemos
a salta sobre las vallas en una carrera de obstáculos.
3.-Todo lo que aprendemos tiene su base en el sistema nervioso.
4.- La actividad de parte de quien aprende es necesaria a
fin de que el aprendizaje sea efectivo. La actividad tiene
su estímulo en el deseo de aprender por parte de quien
aprende.
5.- El interés es la mejor motivación para aprender
y el interés es el resultado de la necesidad o deseo de
captar lo que uno desea aprender.
6.- Todos tenemos tendencias innatas que nos producen satisfacción cuando participamos en la actividad
física de nuestra preferencia. Esto explica el que los
niños, los jóvenes y aún muchos ac'ultos, practiquen
determinados deportes durante largos lapsos sin mostrar fatiga o fa:stidio.
7.- Lo que el maestro de educacioo física trata de
enseñar a sus alumnos debe de estar dentro de las posibilidades de los mismos. Dentro de su experiencia y
habilidad.
8.- El aprendizaje se realiza de manera más efectiva si
la actividad que uno practica le produce satisfacción y
placer.
9.- No todos los individuos aprenden con la misma
rapidez y de la misma manera. El maestro debe tener
en cuenta las diferencias individuales al realizar su
quehacer didáctico.
10.- La rapidez y exactitud de movimientos en el deporte, por regla general se manifiestan juntas.
1

L I B R E R I A FON T, S. A.

GUADALAJARA JAL., 1975

NUEVO LIBRO
"Los profesores deben ser investigadores origin~le~ en a~tividad, que amen la enseñanza y formen bueno~ tlíscrpulos .
BERNARDO A. . JJO~~AV

E

n el mes de noviembre de 1972, bajo
· los auspicios del Departamento de Derecho del Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, cuyo
director es el distinguido fiscalista Lic. Sergio F. de la Garza,
vio la luz pública la Primera Edición de un interesante Y
volumen completo titulado "Materiales para el Curso de
Derecho del Trabajo, del Lic. Hiram L. de León Rodríizuez.
profesor de Media Planta del Departamento de J?erecho de
la División de Administración y Ciencias Sociales del "Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey".
El indicado volumen constaba de casi 200 páginas, además
de una Introducción y una magnifica presentación, esta
última debida a la final pluma del Lic. José Ignacio Camacho,
Casillas, Profesor de Planta del Departamento de Derecho
del "Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey". La portada se debió al ingenio del entonces estudiante, hoy licenciado en Administración de Empresas,
Roger Adell Blade.
Sale sobrando decir que la obra constituía una verdadera
necesidad, pues es la primera en su género. Las publicadas
con anterioridad sólo abarcan uno de los aspectos del volu•
roen del Lic. De León, pues generalmente son formularios de
jucios labroales, o formatos de los diveros trámites jurídicoadministrativos que se utilizan en el Seguro Social.
Esta Segunda Publicación que realiza la Librería Font, de
Guadalajara, Jal., debidamente revisada y actualizada, consta de una Introducción, se reproduce el Prólogo del Lic. Ignacio Camacho. El nuevo titulo es Materiales sobre Uerecho
del Trabajo. El autor de la Obra que me complazco en comentar, con una perfecta sistematización, la divide en dos
partes: la Primera, Derecho Individual y la Segunda Derecho
Colectivo.

E

l
estudiante
aue
curlia
la
materia
de Derecho del TrabajQ-Licenciado en Ciencias Jurídicas, Licenciado en Administrac';'n de Empresas, Contador
Público, Economista o Ingeniero- podrá encontrar por
primera vez un modelo de contrato de Trabajo Indeterminado y otros modelos de diferentes tipos de contrato de
Trabajo, como son: Pora OBra Determinda, Por Tiempo
Determinado, Por Jornada Reducida, Modelos de Carta
Poder, Formas para Acreditar Permisos y Licencias,
Recibos de Pago de Salarios, Tarjetas de Asistencias de los
Tres Turnos (Diurno, Nocturno y Mixto) así como modelos
de Estatutos Sindicales, de Contrato Colectivo. de Reclámento Interior del trabajo y las formas más usuales del Instituto del Seguro Scoal, sin que esta enumeración sea
exhaustiva. Por ello decimos que es la primera en su género.
Estoy completamente seguro de que el Jresente volumen
constituirá un magnífico auxiliar para los alumnos que cursen la ~~teria de Derecho del Trabajo y que muy pronto se
convertrra en una obra de consulta imprescindible para 10s
estudiosos del Derecho.
¡9ué bueno hubiera sido, en mi éJ)Oca de estudiante- hace
vanos lustros- contar con un trabajo como éste del LIC.
HIRMAN DE LEON RODRIGUEZ! Nadie más indicado que
él, para formular y recopilar estos materiales.
RICARDO 1'REVIÑO GARCIA.

-----.oO,R----

E

1 aprendizaje de lo que sea, es un pr~ceso activo; no es una absorcioo pasiva de sabiduría. Es por ello que en la época actual, en todas las
tareas de la enseñanza se exalta la idea de aprener
"haciendo" en contacto directo con las situaciones y objetos. De esta idea nació el método de la enseñanza activa.
La actividad del individuo en interaccioo con el
medio ambiente es, pues, factor de aprendizaje. Como
ya se expresó, la motivación es necesaria para activar a
quien desea aprender. La motiyación es el factor ~~icológico que jamás debe olvidar el maestro de educac100
fisic¡l.
---o01n----

L

a respuesta del organismo depende de
la sensibilidad de sus receptores sensorios.
Hay que tener en cuenta que los defectos de ojos
oídos, mal funcionamiento de las glándulas, afecta directamente el aprendizaje.
.
TambiM tienen sus efectos la edad, la maduració~
de sujeto, la fatiga, la nutrición deficiente y e~ in~ommo.
Las condiciones de la temperatura y la ventilación no
deben olvidarse, porque afectan directamente el organismo.
En toda ensenanza, el elogio del maestro, su

r

OTROS CONGRESOS Y CONVENCIONES

reconocimiento del esfuerzo que el alumno realiza, es el
más efectivo de los incentivos para avivar el deseo de
aprender.

Asistente a Congresos Mundiales de Contadores: Amsterdam (1957); Nueva York (1962) y París (1967). lnvita~o
Especial Primera Convención de Contadores Cubanos en
el Exilio (1973).
Convenciones Anuales del AICPA en diversas ocasiones.

----o011-----

CONFERENCIAS

orno factor
psicológico, el
provocar
la rivalidad entre los individuos qne se educan es el
menor deseable porque las más de las veces causa resentimientos, celos y un excesivo espíritu de competencia.
En la educación moderna los castigos están proscritos.
Tampoco son aconsejables los premios en dinero y los
privilegios diversos. No son en realidad una motivación
ide&lt;1: -iPsde el punto de vista social.
Ya no es aconsejable la competencia exagerada, sobre
todo entre los alumnos al nivel de primaria.
Es evidente que los maestros de educación física en
su formación profesi~nal, deben dedicar acucioso estudio a la psicología aplicada a la educación, no sólo
física, sino lo que ahora se denomina integral.
Conviene que conozcan aunque sea en términos generales la obra de Guillermo Wundt (1832-1920), distinguido fisiólogo alemán quien en 1879 fundo lo que se
conoce como psicologia experimental, como una c1enc1a
separada al crear el primer laboratorio experimental de
psicología.
Muy importante para los maestros de educación física
es tener presente que todo lo que experimentamos es a
través de los órganos de nuestros sentidos.
Los seres humanos y algunos animales se distinguen
por el hecho de los órganos de sus sentidos.están especialmente dotados para recibir estímulos específicos.
Todo el cuerpo humano es sensitivo al calor y al frío, lo
mismo que a la luz y a la presión atmosférica.
Es tradicional hablar de nuestros cinco sentidos: Vista, oído, tacto, sabor y olor. Sin embargo la experimentación psicológica ha extendido nuestro conocimiento
acerca de las funciones sensorias. En opinión del psicólogo norteamericano Abraham P. Sperling, profesor
del City College en Nueva York, podemos identificar
posiblemente once mecanismos sensorios.

Conferencia huésped Universidades de Río Piedras.P.R. Panamá y Costa Rica, así como de la Univ. Nac
Autónoma de México y varias Universidades de provincia.
Conferencia huésped de diversas Instituciones Profesionales de Puerto Rico, Panamá, Costa Kica, Honºduras,
República de El Salvadnr, Guatemala y Perú.

c

L

e

ontador Benemérito de las Américas I Caracas, 1967).
- Miembro de honor y Miembro Correspondiente y
medalla Colegio Nacionai de Técnicos de Contabilidad de
Venezuela (1952 y 1970) .
- Miembro honorario del Instituto de Contadorr..s.
Públicos Autorizados en Puerto Rico (1971)
-Medalla y Miembro honorario Colegio de Contadores
Públicos de Lima (1968 y 1972)
-Director Emérito Fac. de Com. y Admón. UANL
11962).

.

-Miembro honorario Sociedad de Contadores de Mon..
terrey.
- Miembro honorario Instituto de Auditores Internos de
Nuevo León, A.C.
•
-Miembro honorario Ase. de Ex-Alumnos de Contaduría Pública de la Fac. de Com y Admón. de la UANL.
-Medalla Ramón Cárdenas C. Contador Emérito" instituida por la Soc. de Contadores de Monterrey para los
mejores alumnos del año en la carrera de Contador
Público de la Universidad de Nuevo León (1967 J.
-Biblioteca "Ramón Cárdenas C.", Fac. de Com. y Admón. de la UANL.
ACTIVIDAD CULTURAL

----o011'-"- - - - -

os maestros de educación física debe interesarles el
estudio profundo del sentido del equilibrio que permite al
individuo mantenerse erecto y sin peligro de tropezar y
caer. Este sentido está controlado por un mecanismo
sensorio que conocemos como los canales semicirculares que son los receptores para la sensación de posición y equilibrio.
En todos los deportes y de manera muy especial en
la gimnasia acrobática, el sentido del equilibrio es
básico para ermejor funcionamiento del cuerpo en acción.
Intimamente relacionado con el sentido del equilibrio
está el sentido "kinestécico", Q cinemático que nos permite percibir los movimientos del cuerpo y sirve para la
coordinación neuro-rnuscular.
En resumen: Cabe recordar a los maestros de educación física en agraz, que el conocimiento de la Psicología es muy importante para su trabajo de tollos los
días en el gimnasio o el campo deportivo.

DISTINCIONES HONORIFICAS

,

Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Goegrafía y Estad:stica ( Presidente 1~72 y 1973).
Academia Naciohal de Historia y Geografía Dipioma y
Venera r197:l¡
Seminario de Cult'w.ra Mexicana (Vocal 1972).
OBRAS PUBLI&lt;.:AUAS
"Manual de Contador de Costos" (Cost Accountant's
Handbook ), de T. Lang, Traducción y adaptación al español !UTHEA 1959).
"Tratado de Cuentas y de Escritura" ( "Tractatus de
Computis et Scripturis") de Fray Luca Pacciolo 1949,
Primera Traducción al español, Conjuntamente con el
Doctor Giorgio Berni. UANL (1962). "Historia de los
Números" (1966) e "Historia de la Tributación en
México" í 1974), Monografías y Conferencias.
"Política Fiscal",, Folletos y Artículo~ ( Columna pe•
riodística de Difusión y crítica fiscal) ( 1962 a la fecha).
"Diccionario para Contadores" (A Dictionary For Accountants). de Eric L. Kohler, Revisión y supervisión de
la primera traducción al español ( Editorial UTEHA,
1974).

Ponencia, monografías y artículos técnico - contables y
fiscales, en un gran número de convenciones y revistas
especializadas.

�16

VIDA UNIVERSITARIA

Después de su éxito en el concierto de piano brindado en el Aula Magna de la Universidad, el 20 de junio próximo pasado, aparece el joven pianista con su maestra
Leticia Flores Penn.

Martes lo. de Julio de lf75

Acompañado de sus padres el Sr. C.P. Luis Lauro González y su estimable esposa
doña María Barragán de González, aparece Rodrigo con la alegría en sus labios después de su exitoso recital.

Rodrigo González Barragán Presenta su Primer Recital de Piano con Gran Exito
L
N

a música, como cualquiera de las artes, requiere de una
entrega total para su perfecta ejecución, J,os ~ral'l•
des maestros de la música dieron cabida a su inspiración
sobre las teclas del piano, porque en esté instrumento, la
más sencilla o la más dificil composición tiene sus principales matices de donde han salido las obras clásicas.
De esta manera, la ejecución del pentagrama a través
del teclado y las cuerdas metálicas, debe de absorber la
totalidad de los cinco sentidos del ejecutante, que no solamente debe concretarse a leer las notas, sino también a
darles la sonoridad perfecta para poder interpretar, con
singular maestría, la inspiración de los compositores.
Esto ha sido, para los famosos ejecutantes, el anhelo
deseado en sus conciertos que no s6lo mezclan el aplauso de
quien los escuche, sinÓ también la satisfacción de haberse
apegado en lo máximo, a la iluminación musical de los
autores. Para lograr ello, se requiere de un gran profesionalismo obtenido con la práctica y un alto sentido
musical.
Ahora bien, el principio de un artista, del piano es dificil
a veces requiere de largos años. Sin embargo Rodrigo
González Barragán, un joven de apenas 16 años, alumno de
la conocida maestra Leticia Flores Penn, nos demostró el
pasado viernes 20 del actual en el Aula Magna de la Uni- .
versidad, que ese camino del triunfo puede ser conquisLado con el simple deseo de identificarse plenamente con el
piano.
Rodrigo González Barragán dio su primer concierto én
el aula Mgna y sorprendió a la concurrencia con un acopio
de facultades relativamente increíbles, que solamente
pueden justificarse por la innata inclinación que desde
pequeño demostró por la música, inculcado por su tia la
señorita Marcilia Cueva, que poco a poco, en la edad temprana, fue abriendo el sentido musícal del ahora joven
pianista.

uestro imberbe pero gran artista, nació en Monterrey,
N.L., el 9 de diciembre de 1959, siendo hijo del señor
C.P. Luis Lauro González y su estimable esposa doña
María Barragán de González. En 1969, cuando apenas contaba diez años, inició sus estudios de música con la profesora Esther Treviño, estando bajo su dirección durante
cinco años, para después, en 1974, recibir la disciplina artística de la maestra Leticia Flores Penn. En la clase de
composición fue alumno del profesor Ramiro Luis Guerra
y actualmente del maestro José Hernández Gama.
Y ahora, después de seis años de estudios, Rodrigo González Barragán, se presenta ante el público y brinda su
primer concierto, obteniendo un clamoroso triunfo por la
magnífica ejecución de Bach, Beethoven, Heller, Brahms,
Mendelson y Chopin.
Inició el programa Rodrigo con Invenciones a dos y tres
voces, de Bach, en una especie de prólogo musical que
continuó con Adios al Piano, de Beethoven, continuando
con El Arroyuelo op. 47 No. 8, de Heller; después c"on el
vals en "la" bemol mayor de Brahms, siguiendo con
Scherzo en "mi" menor, de Mendelson. Vienen después los
preludios "la" mayor op. 28 No. 7 y "do" menor op. 28 No.
20, de Chopin, del cual ejecuta dos valses: "la" bemol
mayor op. 34 No. 2 y "la" menor op. 69. No. l.
De su inspiración como compositor Rodrigo González
Barragán nos ofrece a continuación Fantasía Impromptu,
Minuet Infantil, Tocata en mi bemol mayor y Andante en
mi bemol mayor, y después de un breve intermedio viene
el punto culminante del concierto, donde el joven pianista,
acompañado de su maestra, da muestras de su gran sensibilidad y talento musical, al ejecutar el Concierto en Re
Menor, de Francisco José Haydn, en sus tres movimientos: vivace, larghetto y rondó.
Y finalizó así el principio de una gran carrera musical

Director: GREGORIO SALAZAH LEY VA; Administrador:
ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS
PEÑA; Fotografta: .\LVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
QUIROGA.-Publicación Decena} Informativa y Cultural auspiciada por el Patronato Uniyersitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., con
fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
Teléfono 42-35-68 en Monterrey, N.L., México. Los artículos
firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.·rooa correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse
precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.- Im~resa .en los
talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101
Pte., en Monterrey, N.L., México.

Numeroso público amante de la música asistió al concierto
de piano con el que inició su carrera musical el joven Rodrigo
González Barragán, y el cual se llevó a cabo el 20 de junio en
el Aula Magna de la Universidad,
que lleva por delante Rodrigo González BarragÁn, un
joven que promete mucho en este campo del arte, porque
no solamente ama la música, sino que, como hemos dicho
antes, tiene el gran deseo de darle a sus manos la agilidacl
exacta para conseguir la sonoridad perfecta de la inspiración de los grandes compositores.

TOME

a

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443170">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443172">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443173">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443174">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443175">
              <text>1265</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443176">
              <text> Julio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443177">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443178">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443194">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443171">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1265, Julio 1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443179">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443180">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443181">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443182">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443183">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443184">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443185">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443186">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443187">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443188">
                <text>01/07/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443189">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443190">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443191">
                <text>2014016</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443192">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443193">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443195">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443196">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443197">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="6628">
        <name>Filosofía</name>
      </tag>
      <tag tagId="6589">
        <name>Gobierno</name>
      </tag>
      <tag tagId="25996">
        <name>Ingeniería Civil</name>
      </tag>
      <tag tagId="325">
        <name>Literatura</name>
      </tag>
      <tag tagId="26776">
        <name>Urbanismo</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16037" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14086">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16037/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1264._Junio._0002014038.ocr.pdf</src>
        <authentication>9a917e7af15f9e8a17cb2559c7d68e84</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463517">
                    <text>P
N EL
CRECIMIENTO
DE LA U.A.N.L.
e continuar con la tendencia en el crecimiento de la población estudiantil de la Uni1 versidad,
en cinco años más, es decir en 1980.
la Universidad Aut6noma de Nuevo Len, tendr\í
110 mil estudiantes.
Lo anterior, expresó el licenciado Francisco
Mavdón, Director de la Facultad de Economfa en
visita que hizo el Rector al Centro de lnvestig,ciones Económicas.
El panorma de la educación es muy sombrio,
dijo el doctor Luis E. Todd, para la planeaclón de
la Universidad.
El licenciado Maydoo, indicó q_ue la clfn señalada está basada en los datos de los últimos cinco
años que demuestran que el crecimiento en la
UANL es del veinte al 25 por ciento anual.
El Rector fue acompañado también por el licenciado Leoncio Durandeau, Director del Centro de
Investiraciones Económicas; el licenciado Jorge
Pedraza, Jefe de Difusión Universitaria y otros
funcionarios. Conoció el doctor Todd, los Proyectos de lnve&amp;tigación que se realizan en ese Centro.
Afirmó. asimismo, el licenciado Maydoo, que lo
anterior significa que la UANL, asi como los
órganos directivos nacionales tendrán que tomar
las medidas conducentes para dar salidas laterales, para crear carreras que tengan mercado
adecuado y buscar tecnologfas educativas propicias para el desarrollo económico de
México.
e constató también el proyecto para evaluar
el desarrollo económico en función de los caminos de mano de obn, que tiene la Secretaria de Obras Públicas, misma que considera
análisis de los sectores económicos del medio
rural, para ver si en realidad los caminos que se
han abierto han producido desarrollo o sólo han
traido aparejados los problemas de·las urbes.
El Centro de Investigaciones Económicas, tiene
un proyecto importante para la planeación ed~
cativa, relacionado con la demanda de técnicas
que requieren los empresarios del área me+
tropolitana y que es fundamental para poder
programar una serie de nuevas carreras o de implementaciones técnicas necesarias para que e~
estudiante, al terminar, tenga un mercado de
trabajo v no teno problemas derivados del
desempleo que se deben evitar en el futuro porquj
propician la angustia.
.
"Angustia -dijo el Rector- de un profesionista
que a pesar de haber dedicado parte de su vida a
su formación intelectual, no encuentra el acomodo
necesario para su desarroilo integni.
El Centro de Investigaciones Económicas, tiene
también el programa del indice de precios al con•
sumidor, el cual fue presentado al doctor Todd,
JN)r el licendado Durandeaq. Director del citado
Centro, observándose que la tendencia este año, al
incremento de precios, es alrededor de un 13 ó 15
por ciento, a comparación del año pasado que fue
del 2Z al 24 por ciento.
El incremento del último mes existió fudam~
talmente en los artfculos de primen necesidad,
como las tertillas y el pan, pero en los demás
indices de vivienda y precios permanecieren es:.
tables.

S

ara el mes de agosto estarán ternúnados tos
trabajos de rehabilitación del edificio colonial
El Obispado, ya que se está trabajando dentro
de las técnicas más modernas en lo que toca a
1a conservación de reliquias, según lo informó
el C.P. Alejandro Belden Azcárraga, Servicios Sociales y Culturales del Gobierno del
, Estad0.. a los directivos y miembros de la Asociación
1

Amigos del Museo del Obispa~o, a quienes ~co~paft0 en u~
recorrido por esta obra, haciendo las explicaciones de ri~or.
,El Lic. Ralil Rangel Frias, Don Ramón Cárdenas Coronado, el Arq. Gerardo de León, que presiden la Sociedad,
se mostraron satisfechos del avance que se ha logrado en
los trabajos de rehabilitación del Obispado, así como de lo
que se tiene previsto para la reforestación del exterior
utilizando variedades de coníferas en lo que se piensa 'invertir la suma de tres millones de pesos; al mismo tiempo
establecer la zona destinada al estacionamiento de
vehículos, de la misma manera que delimitar la zona del
Obispado, para que no se presenten más invasiones, ni
mucho menos la presencia de construcciones que tapen su
vista.

S

Pa•licación Oecenal Informativa y Cultural Auspiciada
por el Patronato Universitario de Nuevo León
Autorizada como correspondencia de 2da. Clase en la
Administración de Correos de Monterrey, N.L.
el 16 de abril de 1951
Sábado 21 de Junio de 19'75
Monterrey, N.L., Mélico, Año XXIV Ei,oca 11
Morelos 652 Ote. Apdo. 4072 "B"

1264
·

e ha trabajado a conciencia en la elinúnación
de grietas en la cúpula del Obispado, a las que mediante
técnica muy avánzada, después de ser localizadas, se amplían, sondean, para lavarlas y limpiarlas, y después se les
inyecta cemento, adhesivo, expansor, aplicación de
adhesivos plastificantes, después viene el fraguado, los
resanes y la ointura lo Ql!e da una idea J?recisa.de la atención que se viene dando a esta verdadera labor de reha'Jilitación sin escatimar esfuerzo según las palabras del.
C.P. Belden Azcárraga, que estuvo acompaflado del Arq.
Osear Martinez Garza, Jefe del departamento de Arqueología e Historia de la Sociedad de Servicios Sociales y
Culturales del Arq. Roberto Garcia Ayala, Coordinador del
Gabinete de Diseflo y del Arq. René Villarreal de la misma
- - - - - (Pasa a la Página 14) - - - - - •

l Rector de la UANL, dialogó con los invesU:.gadores para que el Centro de lnves-:
tigaciones Económicas, sea el que evalúe las
nuevas carreras de la UANL, y ver si existe un
mercado de trabajo, .y en caso de que no exista,
que se produzcan nuevas carreras por el t~mpo
mfnimo para producir la cantidad de profes1onistas que en el futuro puedan tener un empleo decoroso.
El Centro de Investigaciones Económicas, estuvo de acuerdo en ser el organismo que asesor
a la Direccioo de Planeación, en es&amp;e tlM de clones que son tan woortantes para ~\JAN .

E

�VIDA UNIVERSITARIA

Página 2

tonsternación por el
Jallecimiento del Lic.
Santos Cervantes

TEMAS SOCIOLOGICOS

La Concepción
Marxista
del Estado

..

.

.A

N

icolás Lenin, el caudillo más importante
. d~ la ~vol~ción Rusa, expresó que no era posible
el I.T~ito imnediato de una sociedad burguesa a una
comurusta, y que por lo tanto, tendría que aceptarse un
Estado como el Soviético, que sería una conquista de la
clase proletaria y que siendo transitorio, debería des•
truir la clase burgues{l y la mentalidad consiguiente a
los hombres que crean en el orden actual, para hacer
desaparecer el Estado como instrumento político de un
grupo dominante, lo que sucede ahora.
Según Lenin, el Estado proletario d,ebe prescindir db
los elementos que le sirven al Estado burgués para la expl~tación de 1~ trabajadores y que son: la propiedad
privada, de la tierra, de los medios de producción y del
capital, para que sean propiedad de la comunidad y no
de una clase social determinada, como hasta ahora : la
capitalista. Naturalmente es necesario sostener (aunque sea en forma violenta y usando medios de coacción)
a ese Estado proletario, mientras se pone término final a
es~ situac!ón mediante un Gobierno que responda a una
sociedad sm clases o categorías sociales.
Haremos una critica a la concepción marxista de
Es~do. No es cierto, en términos generales, que los
·Gobiernos de nuestro siglo estén al servicio de la clase
c~pitalista y sean por lo tanto instrumento de explota:
cion de clases. Las Constituciones modernas cuentan
co~ ~n Capítulo de Garantías Sociales, y precisamenté
Mexico es de los países que ha iniciado esta tarea en su
Constitución vigente de 1917.

E

Go~ierno ~oviético ha aceptado una ·
. gran cantidad de instituciones jurídicas despren
di~s de ~o.que él llama el "Estado Burgués" y asi en su·
Código ClVll se habla de las personas jurídicas físicas y
morales; de la personalidad moral del góbie~· de los
derechos sociales y las garantías pfíblicas e 'indivi·duales, con lo cual está aceptando instituciones legales
que vienen del Derecho Romano y que corresponden a la
entrana misma de la esencia del "ju" y fundadas
en el sistema capitalista, coma asientan, falsamente los
ideólogos del marxismo.
'
Pasa inadvertido esta doctrina, que la riquer.a el
dinero, los factores económicos, no tienen sentido o ~nific!l~ión por si solos, sino únicamente-cuando esün al
servicio de la bOndad y de la justicia, es decir que la ética
y del derecho. Los valores culturales que son los únicos
intrínsecamente válidos, como la verdad, la bondad y la
belleza, tendrán que ser siempre más altos que los va•
lores económicos, porque estos últimos son condicionados, son simples medios o instrumentos al servicio de
finalidades éticas y jurídicas.
1

R

E

profesionista nuevoleonés, falleció en la hora prima del
martes 17 de junio, en su residencia de la Ave. San Jerónimo
No. 1102, victima de un mal cardiaco, cuando se encontraba
rodeado de sus familiares, a la edad de 69 años. Al conocerse
esta noticia causó honda consternación, en todos los sectores
de la ciudad y del Estado donde dejó constancia de su
t,oohomia, dedicación y empeño en todas las nobles causas
aue alentó. y de las personas que lo trataron sin importar
coodiciones sociales.
Nacido en Villaldama, N.L. hizo sus estudios primarios en
una escuela fundada, por Fray Antonio Margil de Jesús,
:posteriormente su familia radicó en Monterrey, donde asistió al Col~gio Civil del Estado. y Escuela de Leyes en la vieja y
noble casona de Abasolo y Diego de Montemayor, donde
figuró como alumno sobresaliente, y después como maestro.
Figuró después como juez en Dr. Arroyo, N.L. y en Cerralvo,
N.L. y después como Secretario General de Gobierno; y
·encargado del despacho durante el régimen del Lic. Pablo
Qliiroga. Llevó una intima amistad con Don Rodrigo Gómez,
Lic. Aarórt Sáenz y Lic. Generoso Chapa Garza y Lic. José
.Benitez y figuró como Senador de la República por Nuevo
León en el régimen presidencial del Lic. AdoHo López
Mateos.
Fundador y miembro distinguido del Consejo General del
Patronato Universitario, y secretario del Consejo Consultivo
del Estado cuando el Dr. Ignacio Morones Prieto, gobernaba
Nuevo León, tuvo a su cargo manejar el fideicomiso para la
reconstrucción del Obispado, con la donación hecha por el
Lic. Carlos Prieto, con motivo del 50 aniversario de la Fundidora de Monterrey, es ~ecir hace 25 años, reconstrucción en
la cual trabajó ampliamente el Arq. Joaquin A. Mora.

.,..
...
'

A

eso

Por Leonclo ORTIZ GONZALEZ.

1 Lic. Don Angel Santos Cervantes, distinguido

Uc. Ge.uaro Salinas Quiroga
ntes de entrar al fondo del tema hablaremos brevemente del materialismo histórico,
nombre con que se conoce en la historia de la filosofía la
doctrina de Carlos Marx. Consiste en considerar Ías
relaciones económicas como el factor real determinante
o sea la estructura fundamental, de la cual son derivaciones o superestructuras el Estado, el derecho, la
moral, la religión, la ciencia y demá.5 manifestaciones
de la cultura.
La única ciencia primaria es la economía según la
teoría marxista, ya que constituye la substancia, la
materia de la vida .social, su realidad única y verdade:a. La f&gt;jstoria no es más que la lucha incesante entre
·oprinudos y opresores que tiene que terminar con una
revolución en que el proletariado tome el poder. Al
quedar el Estado en manos del proletariado, se convierte en instrumento de liberación.
La tesis marxista considera que la entidad estatal es
un instrumento al servicio de una clase social. Per
prec~niza la Revolución en contra de los poderes establecidos, porque el Estado moderno, es un Gobierno
clasista que está en poder totalmente de la clase burguesa, que lo ha hecho ,un instrumento incondicional y
absoluto de explotación en beneficio del grupo capitalista y en contra de los asalariados.
Marx escribió en su "Manifiesto Comunista" que
los trabajadores debían unirse y luchar violentamente
por destruir ese orden social injusto; que no tenían otra
cosa que perder sino sus cadenas; en cambio, tenían un
mundo que ganar.

BRIZNAS BIBLIOGRAFICAS

:1

"L'ª

sinceridad y la lealtad, ~eberian ser los distintivos que caractericen la
conducta del nuevo profesionista, para cumplir con el
compromiso social contraído
con la comunidad, que fue la
que hizo posible la conclusión de los estudios en esta
etapa de su carrera", dijo el
ingeniero Jorge Villagómez,
Delegado Coordinador de la
Comisión Nacional de las
Zonas Aridas y Vocal Ejecutivo del Comité Estatal del
Programa de Inversiones
Públicas para el Desarrollo
RuraJ, durante la ceremonia
de graduación de la Generación 71-75 de la Facultad
de Agronomía de la Universidad Autónolll8 de Nuevo
León.
Lo anterior tuvo lugar en
el Aula Magna de numtra
Máxima Casa de Estudios,
en una ceremonia que
presidieron, como miembros
de honor el licenciado y C.P.
Leopoldo Andrade Cossio,
Tesorero General del Estado, quien asistió con la
representación del Ejecutivo
Estatal doctor Pedro G.
Zorrilla

Martinez.

E

I ingeniero Eligio
Quiroga, Director de la
Planta Industriallzadora de
Productos Sólidos Urbanos
quien llevó la representación'
del licenciado Leopoldo González Sáenz, Alcalde de la
ciudad.
El coronel y licenciado
Humberto Rebolledo, re•
presentante del General de
División, Antonio F. Limón
Comandante de la Séptlmi
Zona Militar; el licenciado
Jesús Lowlo Dfaz, representante personal del Rector
de la Universidad, doctor
Luis E. Todd; el ingeniero
Gildardo Cannona, Director
de la Faculta'd de Agroncmia
de la UANL y otras personalidades más.
En el desarrollo del mensaje, el Padrino de la Generación de veinte agr~
ncmos zootecnJatu, el ingeniero Villagómez agregó:
las actividades profesionales
deber~ ·de llevarse a cabo

con un verdadero sentido de

equipo y despojadas de todo
-egoísmo.
La entrega de la actividad
profesional hacia la comundial, concluyó Villag~
mez .deberá estar despojada
de todo interés y triunfo
puramente personal
EL TITULO ES UN COM•
PROMISO DE SERVICIO
NO UN INSTRUMENTO DE
LUCRO: DICE CARMONA.

P

or otra parte, el ingeniero Gildardo Carmona, Director de la Facultad de Agronomía de la
Universidad Autónoma de
Nuevo León, al dirigir un
menMje a los nuevos profesionistas, dijo: "El titulo
que ahora reciben es un
compromiso de servicio y no
un instrumento para el lucro
de beneficio meramente personal".
Es -agregó- "un compromiso de servicio con el
numeroso · sector rural que
representa la mitad de nuestra población y requiere del
concurso generoso de todos
nosotros y desde ahora de
una manera muy especial,
seftores graduandos".

"SIN E 1
L LTADP

SOCIA CO

ace cinco años por motivos de salud renunció a.
la Presidencia de fos Servicios de Agua y Drenaje de
Monterrey, puesto honorífico y el Lic. Eduar~o A. Elizondo,
~ liobernador del Estado, le entregó medalla de oro y diploma
\J de honor. Iguabnente dejó la Dirección General de Central
Financiera, S.A. y otros Consejos, buscando merecido
descanso.
En tiempos del gobernador Rangel Frias, Don Angel donó
una estatua en bronce de Fray Margil de.Jesús, localizada en
la plaza principal de su natal Villaldama, obra del escultor
Laubner, y a solicitud de las autoridades municipales de
Monterrey, donó otra que está colocada en el jardín al lado
derecho ae Catedral. Corr_espondia así a la oportunidad de
asistir a la escuela, qtie construyera Fray Antonio Margil de
Jesús, buscador y rf:d izador de caminos, pero el más noble
para Don Angel lo construyó "el camino de las letras y del
saber" de ahl su homenaje al infatigable franciscano "de los
Villagó■z · pies alados".

A

COMU
lng. Jorge

En la foto superior aparecen los jóvenes agréno•
El Lic. Santos Cervantes fue velado en la capilla 4 de
gr~duados que·fueron apadrinados por el Ing. J411t Funerales del Carmen por la Avenida Constitución, y posVd_lagómez, Delegado t:oordinador de las 7.- teriormente ofreció una misa de cuerpo presente en la
Ar!das en Nuev~ León, quien envió un emotivo me Purísima oficiada por el Padre Aureliano Tapia Méndez
s~Je de superación Y trabajo para los nuevos pnft para que el cortejo fúnebre se despidiera en el Panteón deÍ
s10nales. Igualmente el Ing. Gildardo Carmona- .._ Carmen en punto&lt;le las 18 horas, Doña Natalia Guerra Benitor de la F.acultad de Agronomía de la Univ~rsldM tez de Santos Cervantes, digna esposa del finado, estuvo.
Autónom_a de Nuevo León, dirigió la palabra el b acon_ipañada de sus hijos los licenciados Jesús y Angel y.
~agdalena ~ntos Guerra de Ticas, hijas politícas, hiceremoma de graduación, feUcitando a los nuevtl
Jo politico Ing. Mario Ticas: hermanos de Don Angel, Lic.
agrónomos,
Ernesto y Dr. Pedro Santos Cervantes y Srita. Carmen
~tos Cervantes y _numerosos familiares más, que recibieron las condolencias de sus amistades en estos momentos de dolor y aflicción.

~ª.

El Patronato Universitario de Nuevo Leól
PARTICIPA CON PROFUNDO DOLOR El SENTIDO
FALLECIMIENTO DE SU FUNDADOR~ MIEMBRO
DISTINGUIDO DEL CONSEJO GENERAL

Lic. Angel Santos Cervantes
A SUS FA"MILIARES y DEUDOS, PRESENTAMOS
NUESTRO MAS SINCERO y SENTIDO PESAME

Ma1terrey, N.L., J11io 18 ~e 1975

P

H

CUMP IR~CO PRO

-~

ecientemente ha informado la prensa
diaria de la ciudad de México que el Instituto
Nacional de Antropología e Historia (INAH) tiene un
plan preciso y concreto para descentralizar sus importantes actividades de investigación. Este hecho es digno de tomarse en consideración dado que esta institución tiene, entre otras tareas, la de la investigación y
custodia de los centros arqueológicos de México y
1
mediante esa labor de estudio regional que significa
por otro lado, una descentralización, estará en condiciones más eficientes de cumplir con su cometido, es
decir, creo que con esto se frenará un poco el vergonzoso saqueo de joyas arqueológicas cometido principalmente por extranjeros. Recuérdese a este propósito
el escandaloso caso del cónsul norteamericano en
Yucatán Edward Herbert Thompson (1860-1935) que
d11rante su larga misión (1885-1909) se dedicó también
y en forma al parecer más apasionada, bajo la protección de Peabody Museum, a "estudiar" la civilización
maya. D~ ~ finca de Chichen-Itzá, de su propiedad, en
la que exIStia un cenote, extrajo mediante el dragado
invaluables joyas arqueológicas, que invariablemente
enviaba a los Estados Unidos de Nórteamérica y como
es bien sabido, con este motivo se le abrió un proceso
q~e se prolongó hasta su muerte (1935). Casos pareados a este ha habido muchos en México que seria
prolijo enumerar.
•
XXXXX XXXXX XXX

El _escultor Laubner, plasmó en bronce al infatigable
franci~~ano Fray Antonio Margil de Jes~, el de "los pies
ala~os , estatua que donara a la ciudad el Lic. Angel Santos
Cervantes.

E

n el Panteón del Carmen en punto de las 18
horas, se celebraron los funerales, estando presentes el
Lic. Don Carlos Prieto presidente de Fundidora de Monterrey, S.A, _que _h~zo v~aje especial de la capital, acompañado del L1.c._Felix Prieto, Don Manuel L. Barragán presidente del Patronat? Universi~rio de Nuevo León, sus hijos
Manuel y Dr. Rodrigo Barragan, Ing. William Kane director
general de Tubacero, S.A., Don Abel Cortez Meléndez Lic
Arturo. M. Quin~ro, Lic. Eduardo Livas Villarreal,' Lic:
Juventino Gonzalez Ramos, Don Juan Sáenz Garza Sr
Artu~o Gutiérrez, Lic. Enrique B. Garza, Dr. Arturo Salina~
Martinez.
Lic. Federico Páez Flores, Lic. Fernando Canales Lic
G~illermo G~erra, Lic. Ar~~ Guerra Garcia, Ing. Roqu~
Yañez Martinez. Don Jesus Zambrano Don Ricardo
González Quijano, Sr. José Ma. Dominguez Lecea Sr. Cosme
Villarreal Santos, Lic. Manuel Villarreal D~n José N
Dávila, Dr. Ignacio Mijares Salinas, Dr. Abelardo Salas·
Guerra, C.P. Don Ramón Cárdenas Coronado, Lic. Héctor
Carrasco.
.~ic. Everardo Flores, y Srita Maria Mercedes Morales
di~gente_s~cretaria del Lic. Santos Cervantes. Un triduo d~
mISas ofició _en el te~plo d,e San Juan Bautista de Lasalle el
padre Aureliano Tapia Mendez, por el eterno descanso del
abna del desaparecido.

.uede decirse gue en México durante
el siglo XI){ fueroo los extranjeros quienes destacaron en el campo de la investigación arqueológica
aun cuando muchos de ellos no lo hicieron de buena fe,
aún se les recuerda en nuestros dias. Citaré algunos de
ellos: Federico Waldeck (1766-1875), viajero de origen
polaco que llegó a México el año de 1825, procedente de
Londres. Traía la misión de realizar dibujos de las
ruinas de Palenque y de Chiapas. Era pintbr, grabador
y buen &lt;111&gt;u3ante y todo al principio lo hizo bien, perol
entre 1834-1836 el gobierno mexicano le encomendó algunos trabajos en Palenque y Uxmal y aqui no lo hizo
bien, quiero decir no lo hizo de buena fe, y entró en
dificultades. Escribió algunos libros que son ahora
joyas bibliográficas.... El galo-húngaro Guillermo
Dupaix que a principios del siglo XIX (1805), recorre
los valles de México, Puebla, Oaxaca Y. Veracruz y que
venia patrocinado por Carlos IV, realizó algunas investigaciones y escribió algunos libros que contribuyeron
en forma importante a despertar el interés de los
europeos hacia la arqueología de México..... John
Lloyd Stephens (1805-1852) famoso viajero y diplomático norteamericano dedicado también a la arqueo·logia. Este hombre, valiéndose de la documentación
JXJblicada por Dupaix-Weldeck, logró realizar muy
buenas investigaciones arqueológicas y escribió, entre
otros 'los siguientes libros: Incldents of travel in Central America, Chiapas and Yucatan (1841 ); Incideots
,of travel in Yucatáo (1843) Trad. Esp... El viajero
alemán Carlos Nebel (1805-1855),' que vino a México.
según se dice inspirado por Alejandro de HumbOldt
(1769-1859), recorrió el país durante los aftos 1829-1834
y llevó a cabo algunas investigaciones, principalmente en el campo de las costumbres, pero también realizó
algunos trabajos en el campo de la arqueología, por
ejemplo fue el primero que dibujó algunos monumentos antiguos como El Tajin y Xochicalco.

Visite Cualquiera de las Tiendas
'

•

a1nas

�Página 4

Sábado 21 de Junio de 19;5

VIDA lJNI VEHSITARIA

S4bado 21 de Junio de 1975

Firman Convenio la U.A.N.L.
y la Universidad de Arizona
E

1 doctor

Luls E. Todd, Rec. tor de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el doctor John W. S~hwa~a,
Presidente de la "Arizona State Umvers1ty,
firmaron esta tarde, el Convenio de ~tercambio de estudiantes de Econorrua,
entre ambas Casas de Estudio.
En el acto, en que estuvieron presentes,
también el licenciado Francisco Maydón
Garza, Director de la Facultad de
Economía, los doctores Todd y Schwada,
firmaron un pergamino -que se anexa- en
el que se indica el propósito de fortalecer los
lazos de amistad y entendimiento entre los
ciudadanos de los Estados de Nuevo León Y
Arizona.
Este convenio, fue firmado en baSe a

DESDE CHIHUAHUA

JUAREZ VISITA
NUE TRA CATEO AL

acuerdos de la Junta Directiva de la Comi-1
síón Arizona-México, !irmados el 10 de abril,;
del presente año, así como por acuerdo del
H. Consejo Universitario, de fecha 17 ~
mayo último.
Este intercambio de estudiantes de
Economía. arranca en .,Agosto próximo,
cuando dos jóvenes -del 4o. al 60. siíf
mestres- de ese plantel de la UANL •
jarán a Ar1zona para reallzar estudios
esa rama. Simultáneamente, dos jóve
estadounidenses, de la citada Universida .
de Arizona, vendrán a Monterrey con
mismo fin.
En la gráfica vemos al Dr. Schwada en la
oficina del Rector Todd, donde se firmó d
convenio.

del aprecio que don Benito tenía por el RE:publicano sacrificado- llevó el nombre de GENERAL MANUEL OJINAGA.
Un afio después, nuestra población, se aprestaba a recordar al hijo predilecto, con honores fúnebres, a la altura de la
categoría de éste.
Según el Periódico Oficial, del Gobierno Constitucional de
la República Mexicana ( nunca dejó de publicarse, a pesar de
que hubo ocasiones en que hacerlo constituía una verdadera
odisea) correspondiente al día 6 de septiembre de 1866, "la
comisión nombrada para el efecto, desempefió cumplidamente su encargo ... "

Desde muy joven, l 3derico Enrique Alejandro, barón de HumbOldt. sintió fuerte inclinación romántica y científica por los viajes
ultramarinos. Fue así como pudo dar cumplimiento en parte a este
su anhelo, al recorrer las costas de Inglaterra ·en compañía del
célebre navegante Jorge Foster, marino que participó en las
expediciones del ya legendario Capitán Cook. Cuando falleció su
madre, y recuperado de la postración moral que le produjo el
deceso, viajó a Marsella en unión del médico y botánico Aimé de
sonpland, con el ánimo de embarcarse para Egipto, como elemento integrante de la expedición famosa que Napoleón Bonaparte planeaba al misterioso país de los Faraones. Pero quiso la
suerte que su deseo no se realizara, y los dos naturalistas partieron
para Madrid, en donde, por mediación del Marqués de Urquijo,
obtuvieron permiso de levar anclas rumbo a la América.
Se embarcaron en la Coruña el 5 de junio de 1799, a botdo de la
fragata «Pizarra», y llegaron a Cumaná a fines del mismo año.
Fijaron su residencia en Caracas y exploraron el país por espacio
de un año, recorrido que fructificó en el estudio de importantes
problemas políticos, económicos, sociales y geofísicos que por
.doquier hallaban. El 24 de noviembre zarparon para la Habana, y
, desde alli volvieron sobre sus pasos, pero esta vez el desembarco
se hizo en Cartagena de Indias. En la Nueva Granada permanecieron por espacio de unos ocho meses, y en noviembre d11.801
emprendieron camino hacia Quito, para luego recorrer el Ecuador,
Perú, Centroamérica, Méjico y región oriental de los Estados
Unidos.
«Kosmos» y «Viaje a las Tierras Equinocciales del Nuevu Continente» fueron las obras monumentales en las cuales, una vez
conseguidos la perspectiva de conjunto, la coordinación de las
partes y el sosiego que dá la vida sedentaria, Humboldt compiló·

S

('

armoniosamente todas las fecundas experiencias logradas en su
vida de genial viajero.
El sabio tudesco venía precedido de gran fama: en su bagaje.

intelectual se emsamblaban oryánicamente la filología de Heyne
YLoeffler, la historia de Spittler, la filosofía de Engel, la botánica
de Willdenow, la anatomía de Loder, la zoología y la fisiología de
los maestros de Jena, la geología de la Academia de Minas de
Freiberg, la economía política de Klein y las teorías comercialer,
de la escuela de Busch. Y como si esta arquitectura tan imponente
de conocimientos tuviera el peligro de desarticularse, poseía como
elementos armonizadores las imponderables lecciones tomadas
de $chiller y Goethe. Todo este basamento científico y humanístico hacía de Humboldt, si no el primero, uno de los más pasmosos eruditos de la Europa de los siglos 18 Y 19.
Esta era la contextura mental del viajero que, deseoso ardiente de

vieron el privilegio de escucharlo.
El licenciado Juan de Dios Burgos, "dijo después algunas
palabras con altos elogios para el desaparecido ... "
ESTA CEREMONIA, NATURALMENTE, FUE PRESI·
DIDA POR EL LIC. DON BENITO JUAREZ. "En todas las
ralles del tránsito, había arcos con los colores nacionales Y
adornos de luto ... "
Otro día, es decir el tres, "se verificaron unas solemnes
honras religiosas, en el hermoso Templo de la Parroquia..."

ver al botánico José Celestino Mutis, prefirió el camino de tierra
hacia Quito, para de este modo llegar a Santa Fe de Bogotá, y
(según frase de él) cotejar, entonces, sus herbarios respectivos,
Y tener la satisfacción de escalar la inmensa cordillera de los
Andes ...
La primera gran sorpresa, pues, que tuvo al hallarse en Santa Fe,
fue el encontrarse ante un trabajo tan colosal como era 'll que por
esa época venía realizando pacientemente la Real Expedición
Botánica de Nueva Granada. No pudo menos que maravillarse
in duda esta demostración de duelo, reunió a la crema Y por la herborización casi tan exhaustiva, las preparaciones tan
nata del patriotismo Chihuahuense, pues según nos cuen- :eficaces de los ejemplares recolectados, el dibujo tan pleno de
ta un_ report_ero ~g~l, t~vieron que quedarse en el atrio de~ . arte y de naturaleza viva de las plantas herborizadas, y la acotación
Igles1a, por msuf1c1enc1a de cupo, centenares de personas... de inf
•
•
··
"ESTUVO LLENO EL VASTO TEMPLO -Periódico .
ormes precioso~ sobr~ cada una de las especies clas1f1cadas,
Oficial de la República miércoles cinco de septiembre de , efectuados por el gaditano ilustre Ysus colaboradores próceres.
1866- CONCURRIENDO LAS PERSONAS PRINCIPALES · Aes~e respecto, en carta dirigida a su hermano Guillermo el 21 de
DE LA CIUDAD y TAMBIEN EL PRESIDENTE DE LA septiembre de 1.801, afirmaba: «Jamás se ha hecho colección
REPUBLICA Y TODOS LOS FUNCIONARIOS, ASI COMO alguna de dibujos más lujosa, y aún pudiera decirse que ni en más
PERSONAS PRIVADAS ... "
grande escala. Mutis había tomado por modelo las más admiradas
Desconocemos, si esta fue la única vez que Don Benito et' obras de botánica de su tiempo, las de Jacquin, de L'Heritier y la
tuvo en lo que ahora es nuestra espléndida Catedral.
del abate Cavanilles. El aspecto de la vegetación y la fisonomía de
Cuentan, que de cuando en cuando ..( una viñeta de Beltráll. las plantas se copiaban con la mayor fidelidad ...» Y en otro aparte
que se popularizó enorm~mente en nue~tro Estado,~ de la misma ep(stola añadía: «... buena porción de los colores
se celeb~o en 1972, el pruner Ce~tenario de la muerte , procedía de materias colorantes desconocidas en Europa .. . y
sen~r Juarez! nos muestra al P_atncio rodeado por dos ~e-~ hace 15 años que 30 pintores trabajan con Mutis de manera que
Mm1stros, as1 como por Don Luis Terrazas y el General ,wgg r
. .
.
'. .
Trías Alvarez, y platicando, sentados en una banca de i, : t~ne de 2.000 a 3.000 d1bu¡os en foho, q_ue so~ ~1n1atura. ExcepPlaza de la Constitución dando la espalda a la entoncd 1 .ªndo la de Banks, en Londres, no he visto biblioteca más gran'
diosa
ldM"
Parr?Quia) ... .. llegaba hasta la Plaza Principal el Gr&amp;II . H que ª ~ .uti~ .. .»
.
.
Presidente y tomaba asiento frente a Ja Iglesia, con el objetG · um~oldt ~e sintió vivamente entusiasmado e interesado por el.
de oir un buen sermón, sobre todo cuando predicaba el 1)1'. espíritu de investigación científica que reinaba entonces en Santa
José de la Luz Corral, que tenia ganada, una muy buena Fe de Bogotá, y observó una marcada diferencia en lo que atañía
fama como orador sagrado.
~ las actividades intelectuales que imperaban en Ecuador y MéLo que sí es un hecho comprobado es que concurrió a nu~ ¡ico: •.. «Todo indica a las claras - escribía en su &lt;Viaje a las
tro Templo Máximo, un día después del primer aniversal'IO Tierras Equinocciales&gt;- que en Santa Fe de Bogotá prevalece un
de la muerte de uno de los Grandes de Chihuahua: EL GE- ªmbiente que ha llevado a los estudiosos a preocuparse muy
NERAL MANUEL OJINAGA.
seri~mente por las ciencias naturales y las disciplinas de la física
Yde la matemática, en fuerte contraste con el que domina en Quito
Alfonso Escárcega,
Ciudad de Méjico, en las cuales la tendencia de la cultura es por
Nicolás Br~vo No. 3312,
as Humanidades.» En verdad, debió experimentar reconfortante
Chihuahua, Cbib.
sensación al saber de las investigaciones de hombres como Cal~s, Tadeo Lozano, Francisco Antonio Zea ...
s indudable que aquel hervor científico que se percibía en el

S

.....

....
·o:...

tf{t~l

~:·,:

ttt:.

~ ~,,~$~~J;~

~:,1\il\1111

~~ ,',.. : \~

~it~. ·-: ·:i~

Por Alfonso Esrárrega
Cronista de la Ciudad de Chihuahua

E

I General Manuel Ojinaga, Gobernador de nuestro
Estado, en el momento en que las traidoras balas imperialistas, cortaron su vida en flor, pues tenía treinta y dos
11nos, gozaba de una enorme simpatía, no solamente entre los
l'hihuahuenses, sino entre las personalidades -ya había
elementos sobresalientes en el campo del patriotismo y 9el
talento- que integraban "La Patria Peregrina".
Juárez, tenía un sobrayado carino por él. Admiraba su

-~t. ",.

:~tt,it&amp;\ii\l

nobleza, su carácter y su limpio ideal.
Por ello, cuando llegó a Chihuahua la ensombrecida noticia
de que había muerto Ojinaga en Arisiachi, el día 2 de septiembre de 1865, los crespones negros -en los corazones, en
las casas y en los edificios públicos- se' multiplicaron
pregonando que la República, había perdido a uno de su~
mejores adalides.
PRESIDIO DEL NORTE -el 23 de octubre del ano anotado- entonces Villa, pues la categoría de Ciudad, habría de
recibirla, con el nombre de nuestro héroe, hasta el primero
de Diciembre de 1948, por orden presidencial -demostración

i

J

1

1

f

Página 5

seno de la Expedición Botánica influyó poderosamente en la
carrera futura del barón de Humboldt. Parece que él sólo proyectaba pasar una corta temporada en la capital, pero aguijoneado
por el medio tan propicio que halló en esta capital, planeó una
serie de viajes de estudio, con el objeto de indagar por la flora, la,
fauna y la geofísica de algunas regiones del Virreinato. Fue así
como emprendió el análisis de los factores que incidían sobre la
explotación de la mine de sal gema de Zipaquirá, desde los puntos
de vista geológico, químico, tecnológico y económico. Habiéndosele pedido que dejara alguna constancia perdurable de sus ideas
al respecto, escribió en IÓs últimos días de Agosto de· 1 .801 su
«Memoria raciocinada de las Salinas de Zipaquirá», que más tarde
constituyó valiosa fuente de consulta para todos aquéllos que
tuvieron de ver con la manipulación, de los manantiales salitrosos,
la cocción y el transporte del ptoducto elaborado de la mina.
Atraído poéticamente por el maravilloso Salto de Tequendama,
practicó la primera medición de la altura de esta caída de agua,
para luego proseguir camino a Fusagasugá. El páramo de Sup,apaz le suministró las primeras bases valiosas que él utilizara más
tarde en su trabajo (redactado en latín) titulado «Sobre la distribución geográfica de las plantas según el temple atmosférico y la
altitud de las montañas». En 17 días transmontó a pie la cordillera'
del Quindío, y al hacer escala en Cartago, después de haber
soportado fortísimos aguaceros y hollado con los pies descalzos
pútridos pantanos, bien se consoló de travesía tan penosa por
«llegar enriquecidos con una bella colección de plantas nuevas».
Es conveniente recordar qu-e en la región quindiana Humboldt
determinó por variaciones barométricas la altura máxima en la que •
se distribuyen las palmas de cera, cuya posición taxonómica defiasigna 640 pies de altura por un grado en el termómetro, y yo he
nió como Ceroxy/on andicola H. et B., palmas que abundan sobre
observado en el Pico de Teide que dá muy bien este coeficiente
cuando el día es sereno y no se obra en lugares elev¡¡rlos.» Esto
quiere decir que Humboldt consagró en Popayán de plano al
sabio Caldas como inventor de la hipsometría; captó la importan-.
I
cia del nuevo método y la calidad de la inteligencia del joven
payanés.
HERNAN VIL~EGAS GALARZA
Caldas tuvo por Humboldt una admiración rayana en enceguecimiento personal, como lo prueba una carta suya dirigida a don
el espinazo de los Andes, a los cuales dan una exótica ornamentaAntonio Arboleda, en la que en uno de los apartes dice: «Si yo
1ción con sus hojas blanquecinas por el envés.
diera curso a mi imaginación, si dejara desbordar mi corazón conEste trabajo ecológico sirvió de estímulo a nuestro Caldas para .forme al temple en que se halla, y ésto sería en perjuicio de lo
:realizar investigaciones parecidas en el territorio nacional. Refemucho, de lo inmenso que tengo que decirle del barón de Humrente a este tópico, en sus «Aspectos de la Naturaleza», Humboldt
boldt, de este genio original y raro que ha venido a ilustrar nuesdeja la siguiente aclaración: «Don José Caldas, excelente botátros hogares. llenaría volúmenes. Confieso a a usted que cuanto
nico qt.e nos acompañó durante algún tiempo en las montañas de·
se ha dicho d~ este hombre grande es muy inferior a lo que en
la Nueva Granada, y que pereció luego victima del odio del partido
realidad es ... »
español, descubrió en años posteriores a mi salida de América, en
Sin pretender en lo más mínimo menoscabar la gloria meritisima
el parámo de Guanacos, tres clases rie palmas de cera cerca del
del naturalista alemán, hay que reconocer que, llevado éste quién
límite de la nieve perpetua, en una altituci pr0babiemente de más
sabe de qué motivos, no correspondió a tan grande y generosa
de los 13.000 pies.»
confianza cuando Caldas esperaba, con justa y sobrada razón, que
Sucesivas estaciones en el itinerario fueron Buga, las mjnas de
él reconociera de manera pública en Europa su titulo de inventor
platino del Chocó, y, por último, la ciudad de Popayán. En la
del hipsómetro. Lino de Pombo nos dice: «En 1.803 dirigió aquel
segunda de estas regiones, a más de estudiar las condiciones
sabio desde Guayaquil al doctor José Celestino Mutis el primer
geológicas de los yacimientos platiníferos y de haber extraído un
bosquejo de su Cuadro físico de las regiones ecuatoriales»: este
trozo de platino de 16 onzas (el más grande conocido hasta
bosquejo fue publicado por Caldas en el «Semanario» de 1.809.
entonces en Europa) , y que regaló en 1.804 al rey de Prusia,
fielmente traducido del respectivo manuscrito, y nada se habla en
Humboldt dió pruebas fehacientes de su capacidad como geóél de las observaciones del barón, ni de persona alguna, sobre el
grafo y físico al puntualizar las posibilidades que existían para la
calor del agua.
apertura de canales interoceánicos, perspectiva que completó con
Más tarde, el «Cuadro» ¡ecibió notable ensanche y pulimiento, y
su estada en Panamá y Centroamérica. Halló en la zona chocoana
así ensanchado y perfeccionado se halla inserto en español, con
el pequeño canal de la Raspadura, abierto por el cura de Nóvita,
la correspondiente advertencia en la reimpresión del «Semanay que facilitaba la navegación interior sobre 75 leguas de largo
rio», hecha en París en 1854 por el señor Acosta: alli hay una
entre la desembocadura del río San Juan y la del Atrato; concepsección con el encabezamiento «Grado de calor del agua a divertuó que, aunque sólo daba paso a pequeños barcos, podría fácilsas altu1as», en que se lee lo siguiente: «El grado de calor que
mente ensancharse, «si se le reuni~sen los riachuelos conocidos
adquieren los líquidos antes de hervir depende del peso de la
con los nombres del Caño de las Anim&lt;1s, del Caliche y de Aguas
atmósfera, y como este peso varía como las alturas sobre el nivel
Claras».
del mar, se deduce que cada altura tiene su punto de ebullición
correspondiente ... En el curso de mis viajes hice muchos experiPor otro lado, al da,se c11enta de las condiciones hidrográficas
mentos sobre el hervor del agua en las cimas de los Andes; me
de esa parte del Chocó, apreció que el futuro canal podría per-.
propongo publicarlos, y con ellos otros realizados por F J. Calfectamente ser abastecido por «recipientes o arcas de agua y
das, natural de Popayán, físico distinguido, que se ha consagrado
regueros alimenticios que se establecen con toda facilidad en un
con un ardor sin ejemplo a la Astronomía y a muchos ramos de la
país como el Chocó, en donde llueve todo el año, y donde el
Historia Natural ...&gt;&gt;
trueno se oye todos los días». No obstante, también fue enfático
De lo anterior se colige que Humboldt dijo nada referente a quién
en apuntar los inconvenientes que se presentaban para abrir uria
fue el inventor del hipsómetro. Pero este punto un poco inexplicalínea de navegación interoceánica, cuando afirmaba que la con~
ble en la vida del ilustre viajero no trasciende del marco de sus
dición geofísica del canal, su considerable distancia de las-costas
rasgos humanos y científicos, porque, por otro lado, no debemos
pacifica y atlántica y los pequeños raudales y desbordes de los
d!;ljar pasar por lo alto la circunstancia de que fue el paradigma
ríos que es preciso subir y bajar para llegar de un mar a otro,
vivo de Humboldt el que impulsó más y más a nuestro compadesde el puerto de Charambira hasta el golfo. del Darién, eran
triota a realizar labores de gran valor para la ciencia novogranagrandes vallas que oponía la naturaleza a la ampliación y mejoradina; constituyó él un verdadero agente catalizador de la actividad
miento del canalículo de la Raspadura.
de Caldas, la piedra de toque que pulió las aristas del ánfora dorada
del intelecto caldense, y sirvió de norte inamovible en las andanSin embargo, el científico berlinés no comprendió en el primer
zas que por los caminos aún vírgenes del saber iría a emprender
momento la esencia de las investigaciones de Caldas, y únicaFrancisco José.
mente se limitó a citarle un método ideado por Saussure, ya conoNuestra flora nativa sirvió de .fuente inextinguible para que el
cido por el estudioso payanés gracias a la lectura que había hecho
barón
de Humboldt fuera uno de los adalides en los estudios de
de la obra de Mr. Sigaud, y el cual método consistía en medir la
geobotánica.
Fue el primero que en América determinó cómo se
presión por la simple observación termométrica de la atmósfera.
distribuyen geográficamente las plantas y los animales. Su «Geo-,
Mas luego, una vez que Humboldt se percató de las bases críticas
y bibliográficas que en este asunto poseía Caldas, entró a fondo • grafía de las Plantas» es el testimonio grandioso de todo lo que
este sabio logró reunir para la posteridad estudiosa del mundo
en el estudio de los trabajos de éste, para decirle después: «Sucio
entero. Esta obra reviste características de tan titánica magniu•-·
(se refiere a Saussure) no ha pensado como usted en agua hir-

HUMBOLDT EN NUEVA GRANADA
•

e tuvo la atingencia de escoger un sitio, lleno de
tradición y de historia, pa~a ~n acto que_ reves~a ta~ta
importancia: "El espacioso portico del Instituto Llterano,
muy a propo'sito para una concurrencia pública".
Estaba en Jo justo el Cronista, cuando afirmaba: ,
··Muy bien que se honrara la memoria del General Oi~
naga, que murió por la Independencia, frente a una columna,
erigida en el centro de la Plaza, donde fue sacrificado ~dalgo, el primero en proclamar y sellar con su sangre las líber·
tades de México".
La presencia de infinidad de damas -la mujer
Chihuahuense, al través de nuestra historia, ha demostrado
un acendrado amor a la Patria- fue significativa, habiendo
participado en esta celebración con manifiesto cariño.
El orador principal, Doctor J. Roque Morón, quien fuera
Director del Hospital Militar en nuestra Ciudad, habiendo
desempenado también la Rectoría del Instituto, pronunció un
discurso solemne, hermoso, sentido. Quedaron grabados sus
conceptos por mucho tiempo, en el recuerdo de quienes tu-

VIDA UNIVERSITARIA

viendo; sus trabajos se han limitado al temple de la atmósfera;

- - - - - - - - - ( P a s a a la Página •

�Página 6

Sábado 21 de Junio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

en su exposición que n1J hay
más para desear. También,
ya en el texto del famoso
Túmulo, hablamos la
presentación escrita por el
no menos célebre jurista e
historiador don Alonso de
Zorita, Oidor de la Real
Audiencia residente en
México· "al prudente lector", e~tre otras cosas dice:
" .... Y porque el maestro
Cervantes de Salazar lo
escribe con la prudencia e
ingenio que suele hacer lo
demás ( como por la obra
, n fin, García Icazbalparece), ruegn al que esto.
ceta con palabras
leyere, no deje de verlo propias, primero; Y des-.
hasta el cabo, porque le hag_o pués utilizando las de ·su
cierto que no le desagra- ilustre bibliografiado,
dará".
compone una cédula de su•
y la descripción como repertorio; y más, trató de
indiqué, hace resaltar la salvar,segúnsuintención,los
belleza y la elegancia de la datos de los cuales habla en'
obra:
su nota preliminar. Este
" ... La montea del Túmulo ejemplo bien parece para
en el cuerpo primero llevaba darlo como de un clásico en
doce columnas, como por la técnica y en el arte de la
ella mejor se entenderá, de ·bibliografía.
orden dórica con sus peLas virtudes del seftor Don
destales , basas, capiteles y Francisco Cervantes de
arquitrabes, frisos, cornijas. Salazar, primero entre los
Todos los miembros que lle- grandes Cronistas íntimos de
vaban este cueroo eran de la Ciudad de México: ca-.
género dórico,- -porque. ballero elegante así en su,:
convenía así para la gran- pluma como en su discreta
deza del Túmulo de tan gran personalidad. Esos paseos
seftor y por ser este género por la renaciente ciudad com
robusto y fuerte..."
mucho de Salamanca y de
No es menos la parte en .Sevilla; con mucho .por en
donde se detalla la solem- tonces de sus orígenes
nidad de las exequias por mexicas. La ciudad que
1560.
Don Carlos V, después de la cantara el otro insigne
"En 4o., letra romana.
visión
ofrecida
del Cervantes, el de Don Quijote,
"Este libro, escrito por el monumento:
guiado por las noticias de
Doctor Francisco Cervantes
" ...Cómo se hizo el oficio soldados, comerciantes,
de Salazar, es tan raro, que de la vigilia... En el en: aventureros, letrados, adoor muchos años fueron tretanto que la procesión ministradores de la Corona.
infructuosas todas mis procedía por el orden que - Su trato con los altos fun.diligencias para hallarle. Al dicho tengo, se adelantaron cionarios del Virreinato, con
cabo, en marzo de 1875, tuve . doce frailes de cada orden, y los dignatarios de la Iglesia,!
-la satisfacción de ver un en tres partes de la capilla, con los catedráticos de Ja
ejemplar de la colección del sin estorbarse unos a otros, Real Universidad; con ~ 1
seftor Don José María de diieron la Vigila con muyr gente en división elocuenw.
Agreda. Desgraciadamente gran devoción, de manera. de tipos raciales: bronce ~
le faltan las ff. 4y 5, así como que cuando acabó de llegar oro; las trazas de calles ~
la parte superior del dibujo la procesión, ya ellos habían: paseos, en rectilíneas fácil•
del Túmulo. Este grabado acabado. Llegado que fue el , por la planicie. Todo qued6i
fue, sin duda alguna, Virrey Y Audiencia y dentro de aquellos Diálog~
ejecutado en México, porque Regimiento, Y toda la demás multicitados por hermosos, 7¡
la parte del tiempo trans- . caballería, los Que traían las seguidos de cerca por todo:
currido entre la celebración insignias las pusieron de esta interesado en nuestras;
de las exequias y la im- manera: ef Tesorero y cosas. A los Diálogos, ~
presión del libro no permite Contador, pusieron la corona Túmulo se suma como tes&lt;ll'OI
admitir que el grabado se pi- . Y estoque a los pies de una en demasía heredado por ~
diera a Espafta. La suma , muy rica cruz sobre la hombre tan sobrio: su len,l
rareza de la obra, su corta twnba: el Factor Don Luis guaje limpio y elegante; SUS
extensión, y su notoria im- de Castilla, pusieron la Cela- conceptos
claros
J
portancia como monumento da y cota sobre dos pilaretes elocuentes; sus figuras, SIIIÍ
de la grandeza a que había de madera negros que es- ·retratos, sus imágenes. Todt
llegado México en pocos taban a los lados de la en concierto, en un mediev~~
aftos, me hacen reproducirla tumba: el Alcaide Albornoz renacentista sui generis en•
aqui por entero, no sea que puso el pendón a los pies de México del siglo XVI.
desaparezca este. ejemplar,
!)asta ahora único, y con él la
·: r~~a/ese
un grabado de la planta del

telectuales; el buen manejo clásico en la bibliografía
del idioma en la formación mexicana:
de párrafos_explicativos de
fichas
incluidas,
es- El Túmulo Imperial de
tructuraron en un todo ar- Francisco Cervantes de
tmónico de belleza uniforme: Salazar
concepto de lo clásico, de lo
omo esta cédula de
determinante, de lo perenne;
la Bibliografía Mexicana
esto es, de lo universalmente
del Siglo XVI, compuesta por
aceptado.
A García lcazbalceta es a Icazbalceta. De todos los liquien debemos tener por bros anotados es este
clásico, cuando hablemos del Túmulo el de más
arte en la bibliografía sugerencias del arte clásico:
mexicana. Sus doctas subraya la intención. Es
disertaciones llevan siempre razonable por cuanto Cerun exquisito sabor de rancia vantes de Salazar tiene el
cultura; nos impregna en prestigio dentro de nuestro
med10 de un sosiego' mundo literario, de ser uno
necesario cuando pene- de los clásicos. Y aún más:
tramos en el mundo de sus el Túmulo Imperial, centro
escritos. Un explicable de la obra misma, impone su
sahumerio
de clásica silueta, en desconocimientos. Indica los cripción tanto para la obra
datos del libro que anota, con del humanista de la colonia,
el cuidado debido; aclara los como para su traslado a la
detalles pertinentes a con- bibliografía: En seguida la
tinuación; y después, para descripción de García
evitar dudas presenta un. Icazbalceta:
amplio panorama de cuanto
"1560:-TUMULO IMPEes menester conocer en RIAL)) de la gran ciudad de
relación del libro.
México)) EN MEXICO))
Es lástima no poderme Por Antonio de Espinosa))

I

T

JUEGO DE PALABRAS

5'bado 2.1 de Junio de 1975

la tumba, a la mano
izquierda, en una grada de
las escaleras, y Don Francisco de Velasco el estandarte imperial y real a la
mano derecha, al lado de la
cabecera de la tumba...."
¡Asombrosas exequias
imperiales. Y a cuatro siglos
continúan admirando- a
quienes se asoman por las
rendijas de las cerraduras
historiográficas!

LA CRITICA A TIEMPO
Por Enriqueta de PARODI
Hermosillo, Sonora

E

N

Uno de los aspectos que más están llamando la atención
adie_ puede negar el hecho de qu~ México es, tá VlVlendo una etapa de transfonnac1ones en todos del pueblo, está enfocado al amplio crédito de que disfruta
México y a la gran cantidad de millones de dólares que
los aspectos de su vid~.
Transformaciones a veces positivas, y muchas veces, cada día aumentan la deuda exterior. La alarma se finca
negativas. Ciudadanos que ayer figuraron en sitios desen la carencia de productos de exportación que se dan a
tacados de la administración y que por razones diversas
conocer, en los millones de productos que tendrá nuestro
país que importar para llenar las necesidades básicas de
dejaron sus puestos, ahora se han convertido en críticos
del régimen despertando en la opinión pública la curio- Ja alimentación popular, pudiendo producir esos producsidad y haciendo que una mayoría de la ciudadanía que tos hasta Qara e~rtar, si los dirigentes de las Secretarias
antes fue ignorante o indiferente a la marcha adminisrespectivas, supieran cumplir mejor con su cometido.
trativa del momento actual, fije su atención y se convierta
en analítica primero, y después en severa crítica de
éxico tiene grandes núcleos de ciudadanos
·
capacitados para hacer proyectos, pero desgraciamuchos de los actos del gobierno.
Nosotros pensamos que este interés de la mexicanidad
damente muchos de esos proyectos, para los que se aceppor la forma en que actúan muchos de los dirigentes
tan muchos millones de dólares, quedan en eso... EN
gubernativos, es muy significativa; nos ensefta que ya el PROYECTOS INCONCLUSOS.
Por eso pensamos que la critica debe hacerse a tiempo,
pueblo entiende lo positivo de la crítica y se interesa por la
para remediar errores o encontrar nuevas trayectorias
forma en que el gobierno trate de remediar los muchos
cuando en los proyectos haya fallas.
errores de algunos dirigentes de la cosa pública.

M

EL ARTE DE LA BIBLIOGRAFIA
3) .- Sobriedad clásica
LuisRublúo

P

rometi y cumplo. Daré ejemplos ilustrativos
de cuanto se me ha ocurrido
decir en esto de las bibliografías elaboradas con
gusto. Comenzaré por

aquellas de muy probada
condición clásica. Establecí
diferencia en esto y consideré la antitesis: el barroco.
Inicio pues mi tarea:
La sobriedad unida a la
más rigurosa disciplina
dentro de las técnicas in-

- - - - - ¡il
~

extender tanto para dar
varios ejemplos y mostrarlos con toda amplitud;
conformémonos con uno y no
muy completo, pero será
bastante para mayor noción
del objetivo.
Aqui una joya del arte

.::: -

•.,. ¡ ~

p
t dIC
d
~~º~:~~ royec o e entro e
~::s :!:!~~~ª; Artes de la U.A.N.L.
P
0
0
~~~:

es el cigarru
Rer. S.S.A. No. 87867N
''1- 10929

IAIIOIIOIIIA Clásica Calidad Moderna

'CIGMRIRA

de la parte existente de la
vista del mismo Túmulo.
Quizá algún día aparezca
otro
ejemplar
que
proporcione el medio de
llenar los vacíos que me he
visto obligado a dejar en
ésta".

H

asta aquí el texto
de presentación. Da
paso a descripciones de los
imponentes funerales in
memoriam del "Invictisimo
César emperador Don
Carlos, rey nuestro seftor,
que sancta gloria haya"
como escribió en su licenc~
para la impresión de la obra
de Cervantes, el Virrey don
Luis de Velasco. Las notas
marginales también son
ricasw, da~-J tan tobrias

or instrucciones recibidas del Rector de 11t
UANL doctor Luis E. Todd, el Departamento de Planeac1on y Construcción de Obras Nuevas, realizará ~
proyecto para el Centro de Artes de la Máxima Casa de Es1
tudios.
Lo anterior lo comunicó el arquitecto Gerardo Garza eor1
tés, Director de Obras Nuevas, quien se mostró emocion8!10!
por la labor encomendada y dijo que el proyecto debe de 111-i
cluir varios edificios.
El conjunto de edificios lo integrarán la Escuela de
Música, Escuela de Artes Plásticas, Escuela de Arte 0ramético y el Area Administrativa:
Otra de las cosas importantes.de que se habla en el futur«
proyecto, es de que se logre a la vez, la realización de •
teatro que tenga las características parecidas al Aula ~
na, para utilizarlo en los eventos culturales ariísticos Y SC),(;
ciales.
Garza Cortés, manifestó que la obra de realizarse es
probable que se localice en la Ciudad Universitaria, es
ello, que el Departamento de Investigaciones Urbanis
t ~~~dtan~p el plano regulador de C.U.
· .s.~...~~u.e~._r!.
•

r,t¡1

I•&amp;•

••&amp;'••••;

Página 7

VIDA UNIVERSITARIA

Nadie es perfecto en la vida y los hombres que dirigen la
marcha de un país como el nuestro, tienen que cometer
·errores a veces; pero es entonces cuando la critica apegada a realidades, a verdaderos análisis, debe hacerse a
tiempo precisamente, para corregir esos errores.
El intercambio de México con otros países en varios aspectos, ha levantado corrientes de entusiasmo y esperanza de que en el futuro las r:laciones que el Presidente
Echeverria ha establecido con otros pueblos abrirán
~ra México grandes perspectivas comerciales. Pero la
crítica basada en estudios de los propios problemas de la.
producción que enfrenta nuestro país como el que anunciaron los diarios de que México tendrá que importar
436,500 toneladas de rruriz para satisfacer las necesidades
.del pueblo en materia alimenticia, hace pensar en los
problemas diversos que habria que solucionar para
aclarar un poco los horizontes en los campos productivos
y económicos de nuestro país.

P

or eso pensamos· que la critica d~be hacerse a tiempo, cuando puedan resolverse de una manera
mejor esos problemas que hacen pensar tanto en el
maftana de México, al iniciarse un nuevo sexenio en que
hombres nuevos enfrenten la situación.
Afortunadamente hay en la historia de nuestra patria
antecedentes que pueden servirnos como poderosas inyecciones de fe en el futuro, Y en el_present~ hay perso·nalidades definidas entre las que nos será fácil encontrar
a los hombres clave para el mañana.
Pero no debemos olvidar el poder y el valor de la critica,
y sobre todo, que ~ta debe hacerse a tiempo ....

,¡

YAGUL
.

EI Palacio de los 6 Patios
.j

.- e

....

Enrique Gómez Vidal

orno extraída de un maravilloso cuento de hadas apa. rece a nuestra vista la obra de Ignacio Berna! y Lo, renzo Gamio: Yagul. El palacio de los seis patios; la sencillez de su escritura así como la profundidad de sus con. ceptos, nos hace vivir en el presente, toda la inmensidad
' de nuestro pasado milenario, tan lleno de matices y mul, tifacéticas expresiones culturales.
Las constantes investigaciones arqueológicas y an' · tropológicas realizadas por el Instituto de Investigaciones
·Antropológicas de la Universidad Nacional Autónoma de
México, nos dan como resultado, el descubrimiento de
-culturas prehispánicas tales como YAGUL, llamada: El
Palacio de los Seis Patios y que se encuentra en Tlacolula,
Oaxaca; una verdadera joya en la arqueología mexicana.
Ignacio Berna!, con la colaboración de distinguidos in·vestigadores tales como: Lorenzo Gamio, John Paddock,
Víctor Segovia, Guadalupe Carrasco, Humberto Flores
Alvarado, María Teresa Jaen, Roberto Jiménez O-ando,
Aurora Puebla Alcántara, Arturo Romano, Braulio García Maldonado, Jorge Guasynier y el seftor Osborne, terminó la exploración del palacio de los seis patios en el afto
de 1961 y con la reconstrucción de Yagul, que estuvo a cargo de Lorenzo Gamio se dio por concluida la investigación.
arqueológica y antropológica de esta zona, que es, por lo
tanto el objeto de este libro, donde el lector descubrirá una
maravillosa descripción de la ciudad arqueológica de
Yagul y sus consecuencias históricas.
Indudablemente que Yagul, es de los sitios arqueológicos más importantes del Valle de Oaxaca. Las excavaciones y descubrimientos realizados por Ignacio Berna!
y colaboradores, han venido a llenar un hueco en la tardía
historia prehispánica de Oaxaca, ya que representa el
periodo que continúa después de la caída de Monte Albán.

A

~

f

•

;.,· .. .

.~
.

.

.I·./j
.

,:,

·-~.
¡.··

, ¡

En el libro Yagul, escrito por dos eminencias de la arqueología y antropología como son los maestros Ignacio
Be_rnal y Lorenzo Gamio, el lector podrá apreciar en todo
su contenido, además de la descripción más pormenorízada de los descubrimientos logrados, una amplia información de ilustraciones, muchas
de ellas iluminadas a todo color, así como croquis y
mapas que detallan con exactitud los puntos relatados y
nos da, con ello una mayor comprensión en la lectura.

L

os autores de esta obra, se ocupan tan sólo de
uno de los edificios de Yagul, por cierto, el más importante y el que mayor infonnación ha producido: EL
PALACIO DE LOS SEIS PATIOS; donde manifiestan las
implicaciones sociales y políticas que sugiere, así como la
mayor importancia dada a la habitación humana.
Yagul. El palacio de los seis patios, Ignacio Berna! y
Lorenzo Gamio. UNAM. 1974, 272 pp.
,

.'

l ·

J .

CEMENTOS MEXICANOS,S.A.
MONTEA REY

VALLES

Tet . 51-51-oe

Tel. 2-07-20

TORREDN
Tel.,·52-01

�Página 8

M

étodos de investigación para Te-·
sis y Trabajos Semestrales"

es, ante todo, una obra cuya
finalidad es la de proporcionar al estudiante una ayuda técnica y una ·guía
eficaz en la elaboración y presentación.
de sus trabajos de investigación. A
diferencia del grueso de autores, que
en unos casos buscan copiar la mayor
cantidad de dalos posibles sobre lemas
escogidos limitándose a una labor de
divulgación, y en otras procuran dar a
la publicidad los resultados de su per-

lugar en donde están contenidos los
libros del potencial de todo conocí:.
miento ínteiectual, y donde los estudianles encontrarán el material de
referencia a la crítica de la obra o de
las obras que tratará en sí.
.
Al tratar de la utiliza.ción de las bibliolecas la autora analiza en el si.guiente capílulo (dedicado) al_ libro, Y
al siguiente paso para determinar qué
libros y de éstos, qué ~rtes_, están
relacionadas con la investigación que
el estudiante pretende realizar.
.
1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ guiar
Des pues
al investide
LIBROS UNAM
gador en el uso y
servicio que prestan los libros, la
autora se ocupa en
el próximo capílu lo,
orientar
sobre cómo se
debe redactar el
lléctor Aguilar Medina .trabajo, dando

NORMA KREIMERMAN

' - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - _ . útiles consejos,
sobre redacción y estilo en el lenguaje,
soñai investigación como objetiva y
con el fin de obtener exactitud, certeza y
desapasionada exposición de hechos,
concisión
en el mismo. Las sugerencias
NORMA KH.EIMEH.MAN, autora de
constituidas en este capítulo están eneste libro, enseña a pensar claramente
caminadas a facilitar una mayor coa los estudiantes, mediante métodos·
rrección en la redacción al subrayar
analíticos y críticos, relativos a los
los errores en los que con mayor freproblemas abstractos que se plantean
cuencia cae el alumno.
cuando se comienza a cursar una carrera profesional.
La· falla de orientación hacia la investigación por parte de los e~tudianlcs, hizo posible la elaboración del
presente libro, y que para el efecto _se
estructuró en cinco capítulos y vanos
apéndices de gran utilidad.
En el primer capítulo titulado: El
pl'an de trabajo, _se delimita E;l área que
ha de ser elegida por el alum_no y la necesidad de trazar un esquema del plan
de trabajo que servirá como base estructural que propone: es la búsqueda
del material de consulta.
n ~• 20. capítulo, Norma Kreimerman se ocupa de lo que denomina
como: La utilización de ia biblioteca,

E

Sábado 21 de Junio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

A

continuación la autora nos ofrece
algunas recomendaciones para redondear la presentación final del trabajo semestral, en el c~pítulo titulado:_ La
mecánica del trabajo semestral,. en el
que se afirma que deberá existir un
formato de requisitos para los informes, los trabajos semestrales y las
tesis, elaborado por los maestros que
habrán de calificar dichos trabajos.
Este f ormalo incluiría las instrucciones específicas para que la presentación fuese uniforme en todo trabajo
universitario.
.
Esta obra es un esfuerzo más de
nuestra Máxima Casa de Estudios,·
cuya principal misión es la de despertar inquietudes a los estudiantes
preocupados ·por su futuro.

E

- IBROS
························~·
Reseñas de Raú I Yillaseñor
MARCO ANTONIO MONT~ DE OCA: hacerse de una explicación aI respecto,
Lugares donde el es~cio cica~. C_ol pero, con cuanto diga, quien~s tengan in"Las dos orillas", Editorial Joaquín MortiZ, terés en el asunto podrán forJarse, por su
talleres de Litoarte, MEXICO, 1974 (80 pp. cuenta y riesgo, una idea de 1~ móviles
en formato de cuaderno a la italiana de 215 sustentadores del certamen y entender
X 255 mm.)
cómo y por qué, conociéndolos, Montes de
Oca consideró factible recibirlo y, aunque
or cuanto me consta, este. li- no se le hizo esta vez, por si ·las moscas le
bro salió de irensas por preinloSOS concedieron muy adecuada consolación.
afanes de su autor el 24 de diciembre de
El Premio Villaurrutia 1974 lo merecieron
1974. Aunque el ejemplar lo recibí al fina- en igualdad de condiciones, según sesudo
lizar febrero, me fue dable mirar otro en dictamen de los jurados ( a más de Francls-.
manos de uno de aquellos a quienes Montes co Zendejas, su mantenedor, este ailo lo
de Oca se apresuró a entregárselos: los dis- avalaron los literatos Salvador Elizondo y
cernidores del Premio Literario Villau- Ramón Xirau), los escritores Arturo
rrutia, porque, tal como lo propaló uno de Azuela, por El tamaño del infiern_o; Julieta
ellos, el bardo les pidió le concedieran el campos, por Tenía los cabellos roJizos y se
correspondiente a poesía, aunque no se le llamaba Sabina; Manuel Echeverría, por
entregase el numerario contan~ y sonante Un redoble muy largo y Gustavo S;ünz, por
&lt;veinticinco mil pesos), aduciendo como La princesa del Palacio de Hiel'ro.. .
motivo algo no muy agarrado de los cabellos
Mis pareceres soore las cuatro f1c~10nes
y referido a un futuro pluscuamperfecto _Y ~o los he dado a conocer en estas InlSIDII
sólo para él, sino también para el porvenir páginas. Ponderé las exce!e!1cias de las ~~
de uno de los más singulares certámenes sideradas por mí con merito para recibir
para auspiciar la creación literaria.
elogio, pero también no me paré en a¡reSegún el mismo informante, Montes de. ciaciones extraliterarias para adversar,
Oca dijo ser profundamente admirado por como se lo merece, la narración de Manuel
aquel a quien los hados han seleccionado Echeverría. La obra toda es verdaderamenpara asumir, en el próximo sexenio, el solio te inconcebible y su factura linda con el al).
presidencial. Por eso tenía asegurado ya ser· surdo pero se encuentra muy lejos de
rector de un organismo de inminente ubica~ el absurdo dentro de lo ficcionable,
creación, destinado no sólo a sustituir al ob- tal y como habrán de convenir conmigo
soleto INBAL, sino a ocuparse de cuanto en quienes, amantes verdaderos de la fabumateria cultural y artística debe auspiciar- lacíón, hayan sido capaces de leerla de la
se, fomentarse, protegerse.
primera a la última de sus palabras.
El Premio Villaurrutia se estableció hace
Cuando conocí la decisión del jurado para
ya muchos ailos, otorgándose al libro con- darle uno de los Premios Villaurrutia, su
siderado como la mejor muestra de crea- acuerdo me llenó de estupor. Asistí a la
'ción literaria publicado dentro de doce ceremonia en donde se haría la entrega de
meses. Ha pasado por una cauda de peri- los galardones, queriendo enterarme p«
pecias y avatares a lo largo de su azarosa boca de los dictaminadores, lo tomado en
existencia, pero no nada más ha sorteado cuenta para premiar Un redoble muy large,
cuanta acechanza se interpuso en su ca- porque, pensé, a la mejor ellos, dueftos de
mino, porque si durante mucho tiempo su gran sapiencia en materia de literatura, hadenodado animador veíase obligado a erigir bían encontrado en su caótica secuencia Y
complicadísimo tinglado para reunir el ovillada trabazón temática algo similar o
magro alcance anual ahora, en recompensa superior a las estructuras narratorias ~
a sus empeftos, se ha institucionalizado y Joyce, Kafka, Beckett, Borges, Rulfo o Sidesde 1972 ó 1973 se entrega a cuatro dife- quiera, acaso, las del incomprendido
rentes géneros, si las circunstancias, como Alberto Quirozz (así con doble z), pero, p«
sucedió en el correspondiente a 1974, no cuanto saqué en claro, no se tomó nota de la
imposible innovación de la novelística para
determinan algo diferente.
Como en su debida oportunidad se hizo premiarlo.
onvocado para recibir el lau•
saber, los integrantes del jurado determinaron conceder las cuatro versiones del
ro y su gratificación, Echeverría no se
Premio Villaurrutia, a cuatro obras de fic- túzo presente en el evento solemne donde
ción, porque, según lo dijo el mantenedor del habrían de entregársele. En su nombre Y
evento, el comentarista Francisco Zende- representación un enviado suyo dio lectura
jas, cuando arribaron a ese acuerdo no a un escrito en donde hacía pública renuncia
había aparecido libro alguno de los otros a la recompensa, pero no lo hizo en un acto
tres géneros auspiciables digno de recibir de hwnildad reconociendo no merecerlo,
tal estimulo. Por eso, cuando conocieron sino por algo verdaderamente inconcebible:
Lugares donde el espacio cicatriza y en vir- se negaba a compartir co_n los otros tre~ el
tud de lo irrevocable de su decisión, al to- monto del premio, cuando, como se habiaft
mar en cuenta sus altos mérito.s literarios encargado de decírselo quienes le comuconvinieron en hacer público reconocimien- nicaron que era uno de los agraciados, por el
to de su calidad, para lo cual concordaron en ai\o de 1974 se habían declarado desiertos
extenderle un diploma alusivo, puesto en tres de los géneros habitualmente sujetos a
manos de Montes de Oca en la ceremonia de concurso y.... Se le dio el premio por una
entrega de los cuatro Premios Villaurrutia, consideración similar a la aducida por Monsolemnidad un tanto cuanto empaftada por tes de Oca para re&lt;:ibirlo, porque... No cabe
un incidente menor, muy menor, sobre seguir por aquí: Mejor hablo de Lugard
cuyos entretelones tal vez cabría escribir donde el espacio cicatriza y de su autor.
con cierta amplitud: allí hay datos explicanOriundo de la ciudad de México nació en el
do lo tomado en cuenta para escoger a los afto de 1932. Mi primer contacto con obr1
agraciados.
suya lo tuve al leer su Ruina de la iDfaJD~
Babilonia, poema aparecido como suplen la selección de aquellos a mento de la revista juvenil Medio Siglt
quienes se considera merecedores de (1953). Después releí este pergeno cuando
recibir este no despreciable estimulo, se en- apareció en forma de volwnen r. .. .. En
cuentra una de las peculiaridades distin- razón a mi hobby de lector de letrados estoY
tivas del evento. Con sus más y con sus en condiciones de asegurar una cosa: nada
menos, me hallo en condición de conocer de lo escrito y publicado por él me es descuanto se toma en cuerita para discerriirlo, conocido, pero no considero indispemable
pero, por plétora de razones no me es per- exprimirme las entendederas para hacer UJI
misible divulgar del pe al pa sus más ínti- enlistamiento de sus títulos: cito de JD11'
mos y profundos resortes. Tal vez no resulte moría e incúrrída; de seguro, en más de UDI
necesario hablar de esto con amplitud para omisión.

P

e

E

Página 9

VIDA UNIVERSITARIA

Sábado 21 de Junio de 1975

Belleza, Aportación de
la Filosofía Náhuatl
Marco Antonio Larrañaga

L

n dias pasados el Lic. José López Portillo Secretario de Hacienda y Crédito Público expresó que el
déficit de la balanza comercial de Mélico era peligroso;
refiriéndose con seguridad al déficit de 1974 que ascendió it
39,900 millones de pesos.
Por otra parte seftaló que la forma de superar esta situación era produciendo más, fomentando las exportaciones
e intensificando el turismo ínter.nacional hacia nuestro país.
El peligro Que representa el déficit de la balanza comercial
radica, en que por su cuantía, por primera vez, en muchos
ai\os, los ingresos netos en cuenta corriente arrojaron un saldo negaüvo superior a las entradas netas de capital a largo
plazo ($2,613 millones, contra... $2,524 millones respectivamente), lo cual significa que de no corregirse esta situación, las inversiones extranjeras directas y créditos a largo
plazo del sector público y privado, en lugar de incrementar la
disponibilidad de capital para las inversiones necesarias
para el desarrollo del país servirán únicamente en el futuro
para financiar el desequilibrio comercial de la balanza, lo
cual significaría el estancamiento de la inversión nacional y
por lo tanto el descenso de la tasa de crecimiento de la economía de México.
A simple vista las medidas apuntadas por el Sr. Secretario
de Hacienda son correctas; a una mayor producción nos permitiría reducir el monto de artículos que ahora importamos;
el incremento de nuestras exportaciones por otra parte significaría una corriente mayor de divisas ha¡:ia la econorrúa
del _país, al _igual que el aumento de turismo extranjero .
Sin embargo en la práctica y ante las condiciones internacionales prevalecientes la operación de dichos mecanismos no se presenta tan fácil como a primera vista parece.
En primer lugar el aumento de la producción debe ser encaminado hacia aquellos renglones de importación que han
generado la mayor parte del déficit comercial que sufrió el
país el ailo pasado.

a persecución de lo bello en las cosas que se quiebran y mueren, como medio de introducir la verdad
en el hombre y en el mundo, es el corazoo de la filosofía
náhuatl.
Tal es la conclusión a la que llega el doctor Miguel Leoo
• Portilla en una obra que ha sido traducida ya al inglés y
al ruso, y que llega en nuestro país a su cuarta edición,
enriquecida con un capítulo en el que busca el autor rela-·
cionesconteotihuacanosytoltecas,yexpresarlaesperanza
de que futuros descubrimientos arqueológicos permitan
ampliarlas.
El encuentro inicial con esta obra ( "La filosofía·
náhuatl") es de sorpresa, pues aunque ya sabe, hasta el
menos estudioso de la historia que los náhuas poseían
urante dicho afto, once renglones de importagrandes conocimientos de astronomía y un gran dominio
ción generaron el 42.6 por ciento del déficit de la balanza
de las ciencias exactas -las pirámides son su prueba
comercial. Cuatro corresponden a productos agropecuarios
monwnental-, resulta difícil concebir que se dedicaroi:i,
(
cereales, leche, semillas y frutas oleaginos¡1s y grasas V
en forma sistematizada, permanente y con fruto, a la fiaceites
animales y vegetales, cuyo valor fue 6,000 millones de
losofía.
pesos superior a lo importado el ai\o precedente, y los restanAngel Ma. Garibay, prologuista, advierte Q~e la idea
tes a bienes de producción como parte de papel, _p~peles _y
anterior no es más que un prejuicio que nos mduce la
cartones.
máauinas. aparatos y artefactos mecán.icos, partes
tendencia de calificar como filosofía sólo aquella que
para
automóviles
producidos en el país, materias plásticas
acata ciertas formalidades. Pero, desde luego, cada
pueblo filosofa de acuerdo con sus tradiciones y su idiosin- artificiales y aminanto, fosfatos y arcillas que conjuntamen~
demandaron 10,500 millones de pesos más que en el período
cra~ia. Y,. aftadimos l)Or nuestra •cuenta, sería infantil esanterior.
perar que los náhuas hubieran reflexionado al conjuro de
Por lo que respecta a los productos agropecuarios el gasto
la palabra filosofía, o que conjugaran el verbo corresponpúblico
en dicho sector para 1975 con toda seguridad se endiente.
caminará a cubrir los déficits de producción que originan la
De acuerdo con la definición que da el doctor Leoo-Portilla en las primeras páginas de su estudio, "son filósofos · importación de esos bienes de consumo lo cual es factible
quienes experimentan la necesidad de explicarse el acon- lograr a corto plazo.
Por lo qu~ hace a los bienes de producción a_puntados antecer de las cosas, o se preguntan formalmente cuál es su
terio1mente,
a corto plazo no es fácil satisfacer la demanda
sentido y valor, o yendo aún más lejos, inquieren sobre la
que
origina
su
importación, sin embargo es posible disrrúnuir
verdad de la vida, el existir después de la muerte, o la
el
volumen
de
la demanda de los misinos mediante una políposibilidad misma de conocer todo ese trasmundo -más
allá de lo físico- donde los mitos y las creencias habían tica racional de imQOrtaciones, aue elimiI}e los articulos
situado sus respuestas. Inquietarse y afanarse por esto es que por sus características especiales no sean indispensables
para el proceso económico nacional. Por otra parte es de esfilosofar en sentido estricto".
· En congruencia con estos conceptos, pasa a demostrar perarse una reducción en los volúmenes de importación de
cómo existieron, en la cultura náhuatl, una filosofía que estos bienes durante 1975 por el descenso de la actividad
económica nacional que se espera, como consecuencia de la
buscaba el conocimiento a través de la poesía, y filósofos
crisis internacional.
que se plantearon problemas que aún inquietan al hombre
Por lo que se refiere al aumento de nuestras exportaciones
contemporáneo, y sin duda seguirán inquietando al del
futuro: el libre albedrío, la existencia de un Supremo cuya demanda es una función de las econorrúas de los países
Sei\or que se encuentra por encima de nosotros y que se industrializados, ahora en crisis, es de esperarse que no pueda
concibió y se concibe a sí mismo, el poder de la educación ser incrementado al ritmo observado durante 1974.
y otros, ubicados todos en ese formidable contexto de la
a corriente turística que visita nuestro país a•
existencia indígena, que fue su cosmología.
nualmente, ha venido disminuyendo sus tasas de creLos hombres que tuvieron a su cargo esa tarea, la de
filosofar, eran los tlamatlnime. Componían canciones, cimiento en los últimos aftos; de un 16 por ciento en 1972 a un
pintaban y enseftaban cantares y poemas que contenían 11.3 por ciento durante 1973 y un 3.7 por ciento en 1974. Loanterior ha sido ocasionado igualmente por la crisis económica
sus ciencias. Aunque el autor cita los nombres de Netque atraviesan en general los paises industrializados y en eszahualcóyotl, Tecayehuatzin y Tlacaélel, afirma que la
elaboración de la filosofía es atribuible a escuelas, no a m- pecial nuestro vecino del norte del que proceden más de tres
cuartas partes de nuestros visitantes. oor lo ~ual no será difídividuos.
cil en este ai\o . la corriente turística se estanque e incluso dis·
a obra incluye, en el idioma original, los textos estu- minuya con la consecuencia natural de un descenso en el in-diados por León-Portilla y un vocabulario filosófico greso de divisas por ese concepto.
A lo anterior habría que aftadirse la situación por la gue
náhuatl lo que no debe interpretarse solamente como afán
atraviesan
las maquiladoras del norte del país las cuales
de poner a disposición del investigador, en un rasgo de
seriedad, los documentos auténticos, sino además como el
gesto gallardo de quien, consciente de las falsedades y
confusiones del pasado, decide arrostrar la crítica para
que su postura quede libre de dudas.
Una advertencia para los estudiosos de la historia y de
la filosofía: no estamos ante una obra, por sesuda, pesada
y difícil sino, por su contenido, tan interesante como hermosa. Sabe despertar en el espíritu, mesicano el orgullo
de comprobar que nuestros ancestros dan su aportacioo a
la filosofía -aportación que condic~ona;en muchos aspectos, nuestra actual idiosincrasia, aurique esto sería objeto de ulteriores estudios-y que lo hacen a través de un
medio del q1;1e se etisei\orearon plenamente: la belleza.

D

L

L

Página del Director ·

LA
BALANZA
COMERCIAL
DE EXICO
hasta 1974 representaban uno de los renglones de generación
de divisas más importante en la cuenta corriente de la balan'za de pagos. El incremento de los costos nacionales y la disminución de la actividad económica de los Estados Unidos,
hará, Qu,e durante 1975 se reduzca sensiblemente la actividad
maquiladora en la frontera norte de nuestro país.
"
Lo expuesto nos conduce a la conclusión que durante el
presente ai\o por las difíciles condiciones financieras mundiales, así como por su repercusión en nuestra econorrúa, el
déficit comercial que tendrá nuestra balanza de pagos no se
reducirá en una forma apreciable, ya que si bien se lograrán
ahorros en algunos renglones de importación, por las medida~
que se están adoptando, otros renghnes que en
el ir.sacio han sido lleneradores de diYisas, verán reducido~
sus saldos positivos,por ser dependientes de la situación de sus
países de origen (maquiladoras y turismo).

PASTELERIA MONTERREY

LA FILOSOFIA NAHUATL, Miguel León-Portilla
UNAM. Instituto de Investigaciones Históricas. 4a. Ed.
México, 1974.

FISCAL Y FINANCIERA, abril de 1975

Juárez Sur 507

***

Pino Suárez Nte. 418

***

Hidalgo Pte. 2722
t

* *

�Sábado 21 de Junio de 1975

Página 10

VIDA UNIVERSITARIA

Sábado 21 de Junio de 1975

Página 11

VIDA UNIVERSITARIA

HUMBOLDT EN ...
(Viene de la Página 5)
que bien podemos deducir de ella que el barón alemán concebía
sus ideas en una forma ciclópea, cósmica: la «Geografía de las
Plantas» es. sencillamente, la epopeya de los Andes; es la historia
, '\'
del~n. del desarrollo, de la plenitud de la columna vertebral de
un continente, trabaJada a lo largo de todos los tipos de seres
vwientes que sobre su lomo cabalgan. En ella Humboldt nivela:
biológicamente hablando, las plantas, los animales, el hombre;
es la vida orgánica el héroe central de este poema épico: desde·el,.páramo yermo, pasando por las vertientes pobladas de musgos,
liquenes. arbustos, hasta llegar a las planicies pletóricas de agric11itura y a las selvas tropicales cuajadas de gravidez biológica,
hice Humboldt que cada forma de vida ocupe su lugar exa.cto que
le corresponde, sin olvidar al hombre mismo, que, como síntesis
asombrosa, enhebra los elementos de todo ese mundo fantástico,
como salido de los sueños. El alcance filosófico de la «Geografía
di! las Plantas» se impone evidentemente a nuestra inteligencia,
y ala realización científica que encarna ha sido uno de los aportes
más trascendentales a la cultura del siglo 20.
Pero no sólo las Ciencias Naturales y Físicas fueron venero inagotable para Humboldt en sus experiencias obtenidas en su permanencia en Nueva Granada y en América, en general. Casi se
puede decir que lo fueron el mismo grado de intensidad y cali_dad la Economía y la Política de los pueblos P.Or donde atravesaba.
Ningún gobernante o sociólogo había hasta entonces logrado
tener una visión de conjur:ito tan completa y una síntesis tan
armoniosa de los problemas y aspiraciones· del Nuevo Mundo.
El «Ensayo político de la Nueva España» está diciendo a los cuatro
vientos y a todas las generaciones de americanos, que fue él quien
sentó la base de las nacionalidade,s de los países que se extienden
desde el río Bravo hasta las elevadas sierras de los Incas. Cató de
$
1~ razas indígenas la sangre milenaria, y de la nueva amalgama
que se formaba por la mezcla de criollos y europeos probó la
levadura; midió la proyección de la sombra de las culturas precolombinas que, como manto protector, se extendían sobre las
nuevas generaciones, y vislumbró la transfusión de elementos
19novadores en las arterias de los pueblos que empezaban a ges- ,
tarse; aquilinamente oteó, por último, la función vivificante que
nuestra América iría a desempeñar en el organis.mo universal de
las naciones. Decididamente, Humboldt se constituyó en el primer

idiomas y filología
de la

:

0

ackJl&amp;icnlos ca las LiNíu llDivcniWiaa

=llls"'9Cntcs SIII' 299
=IV.
kpCG 409
=tl1&amp;sto SieM 11
=Z•
Nial C.11.
además, en las pfillGipales lillNlliaa del D.f J llPOViDGia

tu mejo~ amigo ... iUN LIBROl
R
U

DEPARTAMENTO DE OISTRIBUCION
INSURGENTES SUR N~ 299

DE LIBROS UNIVERSITARIOS

TELEFONOS: 5·74·43·36

MEXICO 1·1, D. F.

5·74·43·37

5.74.43.49

!I!

ciudadano de América.
Muy diciente es el hecho incontestable de que siendo el barón un
verdadero germano en su modo de concebir y verificar.las ideas,
yde que viviendo en un mundo en el que sólo se justipreciaba la
valía de las culturas clásicas, haya valorado ostensiblemente el
ane indígena americano y demostrado su importancia para el adelanto artístico de la humanidad. «Sería cosa muy curiosa- afirl'Qaba - colocar los monumentos de los primitivos progresos intelectuales de nuestra especie, estas obras de un pueblo semibárbaro, habitante de los Andes, al lado de las bellas formas nacidas
,bajo el cielo de la Grecia y de la Italia.»
Americanista por derecho propio, llevó consigo a Alemania 9 vocabularios y gramáticas como elementos filológicos que deberían
servir en la confecr.ión de una obra que su hermano Guillermo
tenla en mientes sobre los idiomas nativos de la América. El concebía el americanismo como un proceso de una unidad perfecta
en lengua, religión, raza y cultura; de un conglomerado humano
pleno de dinamismo, colocado al mismo nivel que cualquiera otra
comunidad sociológica de la tierra ; más aún no hacia distingos
esenciales entre las razas diferentes que integran la humanidad.
En este sentido insistió durante toda su vida, y en «Kosmos» sintetizó bellamente este pensamiento: «Afirmando la unidad del
género humano, nos resistimos a aceptar la hipótesis de razas
humanas superiores e inferiores. Hay tribus más cultivables o más
cultas y ennoblecidas por la cultura espiritual, pero no hay tribus
más nobles. Todas están igualmente predestinadas para la libertad, que pertenece, en los estados· bárbaros, al individuo, y en la
vida pública más elevada, cuando se desarrollaron instituciones
políticas, a la colectividad.»
Humboldt vibró al unísono con las entrañas conmocionadas de
Hispanoamérica al evocar las glorias seculares de la~ razas aborígenes vencidas. ¿Habrá otro poeta, pensador, que haya revestido
con mayor patetismo, mayor melancolía, el recuerdo trágico de un
gran pueblo desaparecido, los Atures, y extinguido derredor tle
las majestuosas cataratas del Orinoco? En sus «Aspectos de la
Naturaleza» trae la siguiente des~ripción, propia de un filósofo-poeta que en todo lo que ve encuentra motivo de inspiración y
reflexión ecuménicas: «... Abandonamos con una impresión de
tristeza aquella tumba de una raza extinguida. Era una de esas
noches serenas y frescas tan frecuentes en los trópicos. El disco
de la luna, rodeado de anillos colorados, brillaba en el cenit; iluminaba el extremo de la niebla, de contornos claramente acusados,
Que cubría, como si fuera una nuve, el río espumante. Innumerables insectos esparcían por el suelo cubierto de plantas, una luz
fosforescente y rojiza; el suelo resplandecía iluminado por una
llama viva, como si toda la bóveda estrellada hubiese descendido
sobre la pradera.
·..La entrada de la gruta estaba adornada con plantas trepadoras
""enecientes a la familia de las bignoniáceas, al género de las

~~~.,,f.lll'W-~qe, In P~llsJt~~~. &lt;¡4a_ t.i~o.~n.ijqr,s Qfl ljlfS&gt;¡

Alhambra: Ba,ios Reales. - - - - - - - - - - por encima de la tumba se agitaban las cimas de las palmeras produciendo el ruido característico de las hojas movidas por el viento.
Así mueren y desaparecen las razas humanas. Así se esfuma .el
ruido que se hizo en torno a su nombre. Pero si todas las galas del
espíritu se marchitan, si el tiempo implacable se lleva en el tor bellino de sus vendavales las obras del genio creador, siempre, en
cambio, del seno de la tierra brota una vida nueva. La naturaleza
fecunda desarrolla sin c~sar sus brotes, sin preocuparse de si el
hombre, raza implacable, destruirá el fruto antes de que m!idure.»
Como Buffon, Humboldt era de la opinión de que la ciencia carece
,de algo cuando en sus exposiciones no sabe vestirse con un
ropaje hermoso que facilite su comprensión. A esta convicción
profunda debemos que la mayoría de sus estudios científicos,
·pese a su temática casi siempre tan árida, esté imbuida de singular
• brillo e irresistible atracción.
Si el almirante Cristóbal Colón fue el descubridor de América,
el barón Alejandro de Humboldt fue el redescubridor de ésta.
Ambos partieron de ·España, ambos se financiaron en parte con
dineros españoles. ambos viajaron en barcos de España. Pero si
el gran almirante conquistó un continente para los Reyes Católicos, el gran viajero alemán iría a independizarlo para los americanos. Profunda y misteriosa la paradoja que la Historia hizo a la
vida política de la Corona Hispánica.
Llega Humboldt a Venezuela. después pasa a Nueva Granada, y
qué es lo que encuentra en estos países?. Pues un suelo feraz y

virgen, una naturaleza que de por sí es una fuente impresionante
de riquezas. inmensas cordilleras que albergan en sus poderosos
vientres tesoros legendarios de minerales, rios de largo recorrido
y caudál potente que prometen tornarse sistema circulatorio de los
pro,d~ctos de la madre tierra, costas extensas en ambos océanos
que 4son refugio seguro de buques y base para una ambiciosa
instalación portuaria, y, para colmar el optimismo del sabio, una
condición humana, un con,lomerndo de hombres que brinda
materia prima envidiable para el forjamiento de conductores de
pueblos, conscientes de su desempeño ante los siglos venideros.
En Santa Fe de Bogotá se impregna de las ideas de los patriotas;
se compenetra de los· pensamientos de próceres como Antonio
Nariño, Camilo Torres, Francisco Antonio Zea; apercibe el fermento de independencia que bulle en el cerebro de todos y cada
uno de los hombres públicos de Nueva Granada. Entonces. a tra vés de sus veladas científicas, de sus excursiones de estudio, de su
palabra erudita y experimentada, les hace comprender diáfanamente la clase de suelo que pisan, la calidad y cantidad de riqueza
que amasan, las perspectivas de grandeza que se avisoran. Esboza,
asi, la meta final que los investigadores de la Real Expedición
Botánica habrían de perseguir en sus afanes politicos y filosóficos, y los empuja hacia la búsqueda de una nueva tierra de promisión. Un español, el padre de la botánica americana. Mutis,
habia formado, tal vez sin darse cata, el batallón de insurgentes;
un alemán, el primer ciudadano del mundo, Humboldt, daba la
orden de arremetida.
Es de este modo como en 1 .804, en los salones elegantes de
París, en donde se comenta más de alta política que de literatura
y arte, y en donde los problemas indoamericanos se entretejen
con las inquietudes e intrigas de las caducas monarquías y nuevas
repúblicas europeas, se encuentran cara a cara Alejandro de Humboldt y Simón Bolívar. Este, todavía joven, disipando su tiempo
en aventuras amorosas, parece dormir un sueño letárgico en
Lutecia, la milenaria, quizás un poco olvidado de su país allende
los mares. Interroga al sabio. porque ya sabe de sus viajes por la
Hispanoamérica y de los aportes invaluables que ha hecho a los
conocimientos fisiográficos y humanos de este continente. El
diálogo va y viene, hasta que Humboldt. estallando en una sí es
no es desesperación. dice a Bolívar: «Sepa usted que América ya
está madura de ind., pendencia y libertad; pero aún no vislumbro
quién sea capaz de coger el fruto.&gt;&gt; El futuro libertador queda desde
esa vez meditabundo, piensa entre pesadillas que Humboldt ha
querido darle un mensaje de presagios estelerales. viaja a Italia en
compañía del barón, y, ebrio de alucinaciones cósmicas, jura en
el monte Aventino emancipar los pueblos sojuzgados por España.
Asi, de esta manera heróica, y en el corazón del viejo continente.
culmina el «Viaje a las Tierras Equinocciales del Nuevo Continente». emprendido por Federico Enrique Alejandro, barón de
Humboldt, uno de los especímenes intelectuales más exquisitos
que haya pro~ucido la Europa milenaria.

57 AÑOS DE EXPERIENCIA

fARMACIAS ·eENA IDES
SURTIDO
SERVICIO
EXPERIENCIA

oles
Simbolo de Confianza Desde 1917

�Sábado 21 de Junio de 19i5
Sábado 21 de Junio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

Página 12

obra compieta de Pascal. la siguiente: subordinase la
antropolog1a metafísica a la teoría cristiana del hombre. Aunque no niego que en la teoría cristiana del
hombre nos tropezamos, a menudo, con un sombrio,
cristianismo jansenista.

Funcionarios de la Kellogg's
Visitan Nuestra Universidad
1 doctor Mario M.
Chávez,
· representante de la Fundación Kellog(s
para América Latina y la doctora Isabel
Rodríguez Directora de Recursos Humanos
de la Z~na 2 de la Oficina Sani~ria
Panamericana con residencia en la capital
mexicana estuvieron al mediodía de hoy a
saludar ai Rector de la Universidad Autór
noma de Nuevo León, doctor Luis E. T~d,
con quien tuvieron un provechoso intercambio de impresiones.
A su arribo, fueron recibidos en el
Aeropuerto Internacional "Mariano Escobedo", por el doctor Rodrigo González ré~ez,
Coordinador de la Escuela de Salud Pública,
-,.. con quien cumplieron un arduo programa de
trabajo.
.
Los distinguidos visitantes s.e reunieron
con la Directora de la Facultad de Enfer.. roería licenciada Esther C. Gallegos,con el
Biólog~ Efrain Montes, director de la

E

P

Preparatoria Técnica Médica Y con el
Direcwr de la Facultad de Medicina Y el
Hospital Universitario, doctor Fernando
ovalle y Alfredo Piñeyro.

C

bn el director de Odontología, Dr.Miguel García, ingeniero Jorge Humberto'
Carlos y el director de la Escuela de Salud
Pública, doctor Rodrigo González Y el d~~r
Amador Flores Aréchiga, de los ServlCIOS
Médicos de la Universidad.
.
La reunión tuvo lugar en la sala de Juntas
de la Rectoría.
.
Después se llevó a cabo u!1a co~i~a en el
Hotel Ambassador y se cubrieron v1S1tas ~ la
Facultad de Medicina, a la de Odontologia y
la Escuela de Salud Pública, donde sostuvieron una plática con alumnos ~e la
Maestría de Salud Pública. En la gráfica la
Dra. Rodrhruez y el Dr. Chávez durante la
visita que hicieron al Rector.

ESTI PE
GUSTINI NA
E
PAS AL

LA PRIMERA CARTA GEOGRAFICA REGIONAL

U

n aporte substancial al conocimiento de la Geografía Regional, constituye la Carta General de la Región
Noreste, primer fascículo que anuncia el
Centro de Investigaciones Urbanísticas de
la UANL, y que forma parte del contexto
del estudio "Análisis y Expectativas de la
Región Noreste de México".
Se trata de un documento impreso a todo.
color, a escala uno a un millón, que viene a
constituir un aporte substancial al
conocimiento y ensei\anza de la Geografía
Regional, cuyos alcances comprenden los

Estados de Coahuila, Nuevo León,
Tamaulipas, y los municipios colindantes
de los Estados de . Veracruz, San Luis
Potosi, Zacatecas, Durango y Chihuahua.
Contiene el relieve con todos sus accidentes como sierras, picos, valles,
pantanos, lagunas, cuencas hidrológicas,
presas v sus capacidades, ríos, sus longitu-·
des y utilización, arroyos, canales; contiene
también las coordenadas geográficas de
los poblados, su altitud, la localización del
Trópico de Cáncer, las referencias de la
cuadricula universal Mercator, curvas de

• ARCILLA
• ALTA ALUMINA
• SILICE
• BASICOS
• AISLANTES
• MORTEROS
Una línea completa de

• CONCRETOS
• PLASTICOS

Materiales Refractarios Fabricados
en nuestra planta en Monterrey, N. L.
(I

~

JJQ/Ul ea üulmWa ele Méxir.o!

9~ tk ~dú JrukJkdeiyld¡~
HARBISON·WALKER·FLIR, S. A.
APAATAOO

""•

3 QO

TELE FONO

MONTERREY, N

2 04 95'

L,, MEXICO

OFICINAS VENTAS MEXICO
PonienlC' 118 Núm. 677
frocc. lnd. Vallejo
••

111

•• ,.

Aportudo 16 13~

T•ltlono S 67•64 00

nivel de las tierras emergidas a cada~
doscientos metros, y a cada diez, veinte o
cincuenta metros en el caso de las tierras
sumergidas.
Se incluye también la localización de los
poblados mayores de cien habitantes,
villas, ejidos, rancherías, ciudades, etc.,
los sistemas de comunicación, carreteras
pavimentadas, revestidas, terracerias,
brechas, vías de ferrocarril, estaciones y
aeropuertos.

P

or otra .parte contiene también
los limites internacionales. estatales y
municipales, así como la distribución
geográfica de la población total y económicamente activa, dedicada a actividades primarias, industriales, y a
comercio y servicios, además del total de
viviendas por localidad.
Este documento constituye un cúmulo de
infonnación, que se realiza por primera
vez en el país, conteniendo los aportes de·
la Dirección General de Estadística de la
Sría. de Industria y Comercio, de la
Comisión de Estudios del Territorio
Nacional de la Sría. de la Presidencia, delDepto. Cartográfico Militar de la Sría. de
.Defensa Nacional, de la Comisión
Intersecretarial Coordinadora para el levantamiento de la carta geográfica de la
República Mexicana, de la Sría. de Obras
Públicas, del Centro Aeroespacial de St.
Louis Missouri, del Atlas Geográfico de la
República Mexicana, del Depto. de
Asuntos Agrarios y Colonización, y del
County and City Data Book -USA.
Se pretende constituya un documento
central de referencia para todas las
oficinas federales que realizan acciones en
la región, así como para las clases de
geografía en los planteles educativos a nivel de secundarias. Será un aporte valioso
tambi~ para las empresas industriales y
comerciales que requieren analizar sus
mercados locales y regionales las vías de
comunicación, la organización de sus
recorridos, y otros diversos aspectos.

A

Página 13

VIDA LlNl VERSITARIA

la vez el Depto. de Cartografía de este Centro está procesando
actualmente otra serie de documentos sin
precedente en las actividades de in·vestigación; el plano de la Primera Etapa
de Pobl~ento del Noreste de México,
que contiene desde las actividades de
Cabeza de ~aca (1535), el poblamiento de
la T~ahohpa (1544), la peregrinación de
Anclr~ del Camoo 0522). la incursión de
Franc1Sco Cano _( 1568)' la de MartínLópez ·
de !barra_ (1569), la penetración desde la
Nueva Vizcaya Y los poblamientos de
Alberto d~l Canto (1577), la penetración
desde el Panuco y los poblamientos de Luis
Carvajal y de la Cueva. (1582).
~l plano de los pOblarnier\tos del Noreste

Agustin Basave Fernández del Valle
Doctor en Derecho y Doctor ea Filosofía, b.c.

-LXX-

de México durante la etapa colonizadora
(1590-1800), que contiene las funciones y
mercedaciones de la época de Diego de
Montemayor, las de Francisco de
Urdiñola, la evangelización de los Jesui•
tas, las fundaciones de Martín de Zavala v
la evangelización del sur de Nuevo León, la
evangelización franciscana de Coahuila Y
Texas, los poblamientos tlaxcaltecas y
mineros en el norte de Nuevo León, los ~
blamientos de Barbadíllo y la colonización
de la Nueva Santander por José de
Escandón.
Otro documento más contiene las
"Razones" de los Poblamientos" en el
Noreste de México, entre ellas la explotación de recursos mineros, agrícolas,
ganaderos, proceso de evangelización,
punto estratégico en las comunicaciones
recursos laborales indígenas, estrategia
militar, o decisión político-económica:

n la entrevista que tuvo Pascal coñ Mr. de Sacy,
lector asiduo y Administrador de San Agustín, el
segundo pudo advertir en el primero, la presencia de
los pensamientos agustinianos en su conversación:
"Tout seque M. Pascal luidisait de grand l'avait lu
avant luí dans. s. Augustm" (.Hnmschv~g, p. 147. Cfr.
P. Courcelle: "Les sources patristiques de Sacy dans
l'Entretien avec Pascal". Studia Patrística Edited by
F.L. Cross. Vol IV, pp. 373-405, Akademie Verlag,
Berlin, 1961 ). En sumagnífico libro sobre "San Agustín
-Trayectoria de su genio. Contextura de su espíritu-"J
el filósofo v teólogo alemán Erich Przywan S.J. observa que "Pascal interpreta con inaudita crudeza al
Agustín, que empei\ado en la lucha contra aquel pelagianismo de 'la. razón y la voluntad integras y sanas',
y contra el pathos de sus propios escritos juveniles,
desenmascara al hombre, dejándonos ver al hombre
minado por el eterno desasosi~1w e inanidad: "los cffai:
del tiempo presente vienen precisamente para no ser"
Un Ps. 101, s.2, 10). Nos presenta al hombre que languidece en la presente vida: ''nacer aquí en un cuerpo
mortal es empezar a enfermar y a agonizar" (In Ps.
102, 6) ; finalmente, al hombre sumergido en la presente noche: "esto es una noche, porque aquí yerra el
género humano" (In Ps. 138, 16); todo corazón está
cerrado a todo corazón" (In Ps. 55, 99). Pero en esta
filosofía realista de la "noche" agustiniana surge
amenazador aquello que en Pascal fulgura siniestramente y rechina con dolorosas estridencias .....
•-Frente a todos los radicalismos, Agustín lleva el
problema a desemboear en aquella humilde clemencia
que nunca se cansa de predicar contra los donatistas, a
qU1enes podemos considerar como padres del jansenismo y de Pascal: "Dios quiso que estuvieran aquí mezcladas todas las cosas temporales•· (In Ps. 63, 3);
viviendo entre las cosas humanas, no podemos evadirnos de ellas" (Erich Przywara S.F., "San Agustín Trayectoria de su genio. Contextura de su espíritu-",
págs. 45-46, Editorial Revista de Occidente Argentina,
Buenos Aires). Przywara ha sabido advertir el "jansenismo noético" de Pascal, según el cual la verdad,
que es Dios, sólo puede obtenerse mediante una
"gracia que fuerza libremente" y esa gracia está contenida en el "Dios sensible al corazón''. Aqui radica
un inequívoca presencia de "La pretensión protestante, que quiere asegurarse la salvación y para ello
exige la aseguración de la verdad''. Las polaridades de
Pascal, quietas, muestran la amplitud del ámbito in•
·terior del hombre, la lucha dialéctica. Pero eso es todo.
Hay como un desinterés estético ante un espectáculo.
Con el respeto que se merece Erich Przywara, debO
decir que su interpretación de las polaridades, demasiado apegada a ciertos fragmentos, no parece
tomar en cuenta el contexto y la finalidad de Blas Pascal. Yo propondria, como pauta de interpretación de la.
~

l

a cronología de los poblamientos en el Noreste de México también
resulta de particular relevancia, y explica
asimismo una serie de fenómenos sociales
y políticos de la región; el documento
contiene la fecha de fundación de cada ~
blado y sus habitantes; complemento del
anterior es el de análisis del movimiento
demográfico, que contiene la población
por localidad, cada cincuenta anos, y su
relación con el resto de la región.

22 de mayo de 1975
DIRECTOR
ARQ. URB. GUILLERMO CORTES
MELO
El Jefe de Cartografía
ARQ. MARIO ARMENDARIZ .

GRANDEZA
Hay dos clases de grandeza: una
viene de tener un alto puesto; otra
de tener una alta personalidad.CRANE.

La grandeza de un hombre se mi·
de por el tamai\o de sus
pensamientos.-MANERO
Los más grandes hombres han
estado caracterizados por un ~
deroso y absoluto impulso de crea·
c1ón.-SINCLAIR.
Nunca la grandeza es absoluta; ni
aumenta ni disminuye sino oor
comparación. El mismo bajel que en
un no es un navío, en el mar sólo es .
una barquilla.-SENECA.

•

E

ero no han sidÓ solamente los extranjeros
-Przywara, Guardini, Sciacca, Capanaga, Caba,
Félix Ruiz- quienes han notado la avasalladora influencia de San Agustín sobre Pascal. Los propios
franceses, cuando no les ciega un "chauvinismo"
&lt;lestestable. advierten la inocultable huella del Santo
Obispo de Hipona en Bias Pascal. Bástenos citar las
palabras del dominicio M.D. Chenu: "Les plus
belles pensées de Pascal sont un echo des emotions de
S. Augustin ... "Los más bellos pensamientos de Pascal
son un eco de las emociones de San Agustín" t "Pour
lire S. Augustin. En S. Augustin, Juvisy, 1930, pág.
139). La célebre fórmula agustiniana: "Non intratur in
ve rita tem nisi per caritatem", es aceptada plenamente por Pascal. J. Chevalier observa: "Pascal reconocio
con San Agustín bien pronto que el corazón es la única
vía de acceso a la verdad cuando se trata de cosas
divinas, del orden de la caridad" ("Pascal", p!g. 67,
París, 1936).
Agustín y Pascal comparten un grupo de ideas comunes. Ante todo, habría que apuntar que ambos son
pensadores cristológicos. Los dos coinciden en la
paradoja desconcertante de la existencia humana monstrum o prodiglum-,- que !es causa -Y nos causaadmiración y extrañeza. Los temas y problemas que
maneja Pascal son los mismos que babia tratado San
Agustín. El padre agustino recoleto Víctor Capánaga
ha tenido la paciencia de cotejar textos y elaborar el
repertorio común de temas: "la psicología de la conversión, la doctrina de los dos amores, la acción reciproca entre los sentidos y la razón, la sed de felicidad, el
hombre como complexio oppositorum, la doctrina de la
concupiscencia y de la soberbia, la de la gracia y el
pecado original, la contradicción intima en que se
debate el hombre, el orden de la caridad, la religión
cristiana, el problema de Dios y de Jesucristo, la fe
como don de Dios, las pruebas de la religión cristiana,
los milagros, las profecías, la propagación de la
Iglesia, la acción de Dios sobre los corazones, la
oración y su valor religio ....." ( "San Agustin y Pascal,
pensadores cristológicos", Revista "Augustinus", VII,
Nums. 27-28, pág. 317, julio - diciembre 1962, Madrid).
Entre la miseria y la misericordia. pascal y San AgusJ
tin buscaron el justo equilibrio. Después de conocer la
disp€rsión interior y perderse en las cosas, San Agustín
y Pascal, fatigados de una búsqueda inútil, tendieron
íos brazos al &amp;tlvador. AmbOs concluyeron por ser ·•filó-.
sofos de la Mediación ,de Cristo''. Tras la evasión del
mundo exterior y la introversión vino el vuelo de· la
trascendencia. Sin embargo, en las visiones cristológ1cas de San Agustm y Pascal hay sus diferencias.
Capánega las expr•ae concisamente:

'. L

a del primero es más completa, rotunda y, es. toy por decir, más católica. Pascal ha dejado en la
sombra dos perspectivas ·que en el Doctor de la Iglesia
lucen con máximo realce: las que podríamos llamar
anterioridad y posterioridad de Cristo. Es decir, la.
preex1sttncia eterna del Verbo, como Hijo de Dios, y su
prolongación como cabeza del Cuerpo místico en la
Iglesia. La especulación sobre el Verbo de Dios y la del
Cuerpo místico ocuparon mucho el pensamiento y la
propaganda agustiniana.
En Pascal, la visión cristológica se ha cei\ido particularmente al Redentor y su obra. La miseria humana, intensamente sentida, aguzó su sensibilidad
para conocer y suspirar al Salvador. Sobre Cristo,
camino a Dios, también ha tenido geniales miradas
que le acercan mucho a San Agustín. Pero la identidad
mística del hombre con Cristo, o la concepción del
totus homo Ole et nos, no ha recibido en él t.anta luz
como en el Doctor del Cuerpo místico. Por eso el Cristo
de Pascal no nos parece tan próximo y fraternal como
el agustiniano, como que se nos pierde en una lejanía
un poco respetable. La distancia entre El y nosotros
encoge un poco nuestro corazón". (lbid., pág. 330).
El júbilo agustiniano no se halla en Pascal. El es-·
piritu del jansenismo ensombreció un tanto su espíritu.
Sin embargo, San Agustín y Pascal tienen una hermandad espiritual indestructible. Padecieron la desdichada dicha mundanal, experimentaron -alma y carne- !os estragos.de la pasión y el afán insobornable de
plenitud subsistencia!.

OSCAR MONROY RIVERA

MEXICO
YSU VIVENCIA
DRAMATICA'
EN EL
PENSAMIENTO
VASCONCELISTA
...

.1

aDITORIAL DIANA
~e~rco

NUEVO LIBRO

e

on su vibrante estilo personal, lleno de pa, sión patriótica, Osear Monroy Rivera, rinde en. esta ~bra
un tributo muy merecido a José Vasconcelos, qwen discu·
tiblemente representa uno de los máxim~ v~ores ~a
México, como pensador y filósofo, como ~nador Y literato, y de un modo especial como forjador d! ~uventudes, al
grado de llamársele con· gran verdad y justicia El Maestro
Vasconcelos.
.
·
Esta obra aparece en un momento muy oportuno, porque
resucita ideales que la América Hispana buaea casi a tientas,
y da forma concreta a muchas aspiraciones nobles de los
jóvenes de ooy, porque: el programa de vida del Maestro de
las Juventudes de América tuvo vigencia en el pasado, Yla
· tiene aún mayor en esta época que él' supo vislmnbrar con
mirada profética, y que-existe que la Uamad;a porV~~celos
''raza cósmica" adquiera clara conciencia de s_u poSlción en
el mundo y tr~ de colocarse a la altura de la misma. .
Esta contemi&gt;lación de la realidad desde la pe~pectiva de
1
1 Vasconcelos es estimulante por su realismo, que infunde es, peranzas y hace sentir responsabilidades. La recia fig~a del
"Maestro" se perfila con los lineamiento_s ~e su eterna inconformidad constructiva y de su reconoc1DUento de todos los
valores auténticos.

CEMENTOS~DEL NORTE
s.~
Fabricante de 101 Acreditados
Cementos

Slll•Elf-A'l\llTB

Q

y

SIDERURCICO
Ave. lndependelltia Ote. 1150
Apartado Núm. 14
Teléfono 51-53-00

MONTERREY, N. L.
MEXICO

�VIDA UNIVERSITARIA

PENTECOSTES

precisión, y perfectamente bien, ni su. principio ni su
medio, que integran ciertamente la plenitud de la buena
información.
19.-Multitudes que han rechazado, prostituido~ ad~terado hoy al cristianismo, y que ignoran su experienc~a
mística sobrenatural, trascer.:!ental, recurren cada dia
más a la fornificación o idolatría, a la prosutuc1ón ae ias
verdades reveladas, y al adulterio, al consultar supersticiosamente a la astrología, a sus horóscopos, Ya los espíritus, ateniéndose ciegamente a sus pronós~~s, falsamente proféticos. ¡Ello es lo popular para la ehte descristianizada!
20.-Pero el Espíritu Santo es el Dios Desconocido,
como lo llama la Iglesia, la verdadera Iglesia: el Israel
de Dios.
21.-La auténtica profecía atribúyese siempre al Espíritu de Dios, no a ningún espíritu pytónlco.
22.-El que no vea que la Revelacim de Cristo en los
evangelios, es a la vez opuesta, diferente y complement.al a la anterior Revelación del Padre, es un JrOStituído
por la adoración a los viejos dioses, es un adúltero astrólatra amante del "dominio", es un fornicador
idólatra, como lo califican Ezequiel y Oseas.
23.-La luz pentecostal que nos hace ver al Padre y a
Cristo, es la Tercera Revelacim del Espíritu Santo, contenida en el Apokalypsis; "Fons vivus, lumen, cbáritas et spiritalis unctio.
24.-Los supuestos defensores de la libertad de la
Iglesia en Occidente, acaban de consumar la ID$ grande traición al cristianismo, como lo es la entrega al
ateísmo marxista de los pueblos del Sudeste Asiático:
laosiano, camboyano, vietnamita, y probablemente
coreano del Sur y tailandés.
25.-Y los han entregado con lujo ~emagógico al imperialismo soviético, a cambio de incónfesables pactos
de naturaleza oscura, inicuamente económica.

RECONCILIACION
FINAL

26.-Y en esta vil acción contemporánea no hay m$
que adulterio con el inicuo poder del Mal y de las Tinieblas, enemigo acérrimo de la luz increada y creadora
del Espíritu de Dios.
27 .-El Apokalypsis es la Tercera Revelación. Es la
Revelación del Espíritu Santo; y ésta, al mismo tiempo
que contraría, completa e ilumina a la Segunda Revelación, que es la Evangélica.

~.

ººEzequiel es el gran profeta del
t·~Hio ·y su misión es doble: 00
•~)Hacer frente a la persecución de
los exiliados, que antes de la destrucción del año 576 A.C., no creían que
Jhavé abandonarla a su puebloºº·
ººb) Levantar los ánimos después de
que la ciudad santa y el templo son
arrasadosºº.
ººIsrael es infiel a su vocación y
además adúltera, porque se aparta de
Jhavé, su único maridoºº·
NACAR Y COLUNGA. "SAGRADA
BIBLIA" MADRID, ESPA~A. 1973

28.-La Tercera Revelación como que parece anular, o
mejor dicho: anulará a la Segunda Revelación Evan~élica, cuando el Evan2elio Eterno, -{!µe es la 'l'.ercera
Revelación, la del Espíritu Santo-, sea entendido y
asimilado en el interior de cada conciencia humana, o
sea: ¡cerca de la consumación, en el Retorno!
29.-Principe de las Tinieblas, Satanás es el espectro
del wnbral, también, como lo define l.anoni. Satán.está
constantemente apost.ado en el wnbral de toda conciencia humana. Tal es el sentido existencial que Georges
Bernanos le da en: "Sous el solell de Satan".
30.-A Satanás, Bernanos, en analogía con Dostoievski. lo pint.a no como un monstruo de maldad caído de un
cielo tormentoso, o como una serpiente de fuego salida
del abismo del infierno, sino más bien bajo la banal
apariencia, casi tranquilizadora, de un patán burgués.
31.-Para ellos, Satán es un ser, en suma, comparable
a esos amadores del dinero, al cual han convertido en
deictad oscura y esclavizadora; y con quienes, a pesar de
ser repulsivos, tenemos que codearnos todos los días.

José García Yzaguirre

16.-SuSantidad Paulo VI, en su Exhort.ación !-'entecos-.
t.al del mes de Mayo, hablá de 1ma juventud que en los
narcóticos, -"paraisos artificiales" los llama-, cree

32.-Aunque el Mal es nno, es úalco, dice Max Stirner
en su libro: "El Unico y s111 propiedades", para seducirnos toma las más variadas formas.
33.-El mundo del mal escapa, en suma, de esta suerte, a la captación de nuestro espíritu: es, por su misma
esencia, negativo, oscuro.

encontrar un reposo que sólo concede Dios a los que en él
confían.

34.-Sin embargo, ~xpresa Georges Bernanos- en
su libro "Journald'anecuré decampape":."no consigo
imaginarme al mal como aa maado, como an aniveno.
No es ni será nunca mú qae an hocete".

17.-En el Apokalypsis, el acento está puesto en el término, según lo expresa San Agustin; pues la direccim de
un movimiento está contenida en su término, ya que
todos sus momentos, ya qµe todos sus instantes, al
menos a grandes rasgos, están insertos en el fin.

35.-El mal -continúa Georges Bernanos- es: "el
boceto de una creación horrorosa, abortada ell el limite
extremo del ser".

18.-De manera que sin conocer el fin, es decir: sin
conocer las llamadas postrimerías, no se pueden,
lógica y naturalmente, reconocer e 1dentif1car, con

36.-El limite extremo del Todo descompónese O depúrase: es, para lo descompuesto, una nueva caída en
las tinieblas; y para lo ~urado, la ascensim a la lut: la
reconciliación fiDal de Dios y Mundo: el Pleroma.

Corta al P tro

to

Sr. Don Manuel L Barragán
Calle Morelos 652 Ote.
Apartado 4072 "B".
Monterrey, N.L
Muy estimado y fino amigo :
No me apene decirle, que con lágrimas en los
ojos, he leido, en "REVISTA UNIVERSITARIA", el
interesante discurso del Dr. Todd, Rector de la Universidad de Nuevo León.
Muy merecidos. todos los conceptos expresados;
precisas y exactas las alusienes de la vida de Ud., y su,
obra; especialmente para todas las personas ~ue,.
como el suscrito conocemos a usted, desde hace 50
ai\os.
Mi arribo a Monterrey fue en 1925 hace 50 ai'los.
Y por su elevado don de gentes he seguido con admiración su crecimiento social, moral y ejecútivo.
Yo ya sé Don Manuel; lo que pesan más de 80 aflos
y por esto lo admiro, y repito que: esa magnífica
"REVISTA UNIVERSITARIA", que tengo el honor de
recibir, me tiene enterado de ese impulso creativo y
constante de los hombres de Empresa de Monterrey.
Sírvase aceptar, Don Manuel L. Barragán, las fe- ·
licitaciones de este servidor, que a la vez van para ese
formidable "PATRONATO UNIVERSITARIO", que a
cada momento tiene la satisfacción de ver coronados
sus esfuerzos por el gran servicio que está rindiendo a
la Patria.
No quiero terminar estas lineas sin suplicar a Ud.,
sea el conducto para presentar mis respetos y admiración a ese también, formidable Rector de la Universidad de N.L., Dr. Luis E. Todd, en quien admiro el
talento, tacto y sabiduría conque está llevando esa
Rectoría a su cargo.
Una vez más, Don Manuel, acepte mis felicitaciones y saludos de su servidor. Atentamente
José Ignacio Gómez.
NOMBRAN PROFESOR EMERITO AL DOCTOR
AGUSTIN BASAVE FERNANDEZ DEL VALLE

P

or unanimidad, el Consejo Universitario, aprobó otorgar el nombramiento de Profesor
Emérito al doctor Agustín Basa ve, catedrático de
muchos años en la Universidad. Este nombramiento es la más alta distinción, que la Universidad Autónoma de Nuevo León confiere a los
maestros, como recompensa a su intensa labor en
esta Institución Educativa.
Se informó, que esto fue otorgado al doctor
Basave por la labor desarrollada dentro de la investigación humanista, de producción y literarias
y a su interés demostrado a la docencia.
El doctor Basave, fue fundador de la Facultad
de Psicología y actualmente se dedica a la labor
de la investigación literaria. Además se ha distinguido por ser una persona con verdadero espúii&amp;II
universitario, un hombre que ha sido reconocido en
el pais y en el extranjero por su producción filosófica.
~
Por otra parte se dio a conocer que en fecha próxima el Consejo Universitario, en ceremonia especial, !)torgará un diploma con el nombramiento
al doctor Agustln Basave Fernández, de Profesor
Emérito, alta distinción que se le reconoce en la
U.A.N.L.

Rehabilitaci

.•.

(Viene de la Primera Página)

Secretaría.
~esentes adem$ en este recorrido por el Obispado, •
tuV1eron el Profr. Felipe García c., Profr. Alfonso Rey•
A., Sr. Boney Collins Presidente de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística. Pr&lt;ir. Israel
Cavazos Garza, Dr. Adolfo Arroyo Llano, Lic. Manuel
Flores González, Lic. Juan Roberto. Zavala y GregoriO
Salazar Leyva.

P

or su parte el Lic. Rangel Frías que preside
. la sociedad "Amigos del Museo del Obispado", info~
al C.P. Belderi Azcárraga, de todo lo que se proyecta el
favor del ~useo regional, las colecciones que se han vista,
de las g~stiones realizadas, en fin; de todo lo necesario pan·
convertir el Obispado en un verdadero museo regional, qui
llame la atención ~e los nuevoleoneses, en primer lugar, Y
des~ués de los ~c1onales y extranjeros, en términos de una
comente de tur1Smo y conocimiento en general.
El nombre del Obispo Verger será impuesto a la calle de
acceso al Obispado según el acuerdo general, colocándelll
~~-placa ~n la Ave. José Benítez, precisamente donde 81
1IUc1a la Vla al Obispado; se mejorará también el ahJIDbrado con lámparas de sodio.

Página 15

(Estas notas forman parte dé DD libro en preparación,
dedicado a quienes estudJan la Ucenclatura de Organización Deportiva en la Universidad Autónoma de Nuevo
León).
Por OSCAR F. CASTILLON
Profesor de Educación Fislca.

E

1 método en la educación física, es la
técnica que emplea el maestro para dirigir las actividades de sus alumnos a fin de obtener los cambios deseados de acuerdo con los postulados de lo que se denomina educación.
A fin de aplicar los métodos pertinentes, se necesitan
maestros con preparación especial.
Conocer el tema, no es suficiente. Se necesita que el
maestro tenga una preparación pr&lt;iesional adecuada.
Un maestro de educación debe esforzarse por saber
aplicar los mejores métodos para la enseftanza especifica. Esto requiere estudio, observación, entusiasmo y
perseverancia.
Debe recordarse que los métodos no son estáticos, sino
dinámicos.
El área total de la educación profesional, incluyendo la
relativa a educación física está cambiando tan rápidamente, que los maestros deben mantenerse actualizados
con el objeto de recibir el beneficio de la filosofía educativa contemporánea y de la investigación correspondiente.

---oOo---

E

1 concepto

moderno de la educación física reconoce el desarrollo biológico del niflo, del
adolescente y del adulto y también la contribución que la
actividad motora puede hacer eq,el proceso evolutivo de
la persona.
El maestro de educación fí!ica necesita tener conocimierltos de biología, quimica, física, anatomía, sociología, psicología y educación.
Pero lo más importante es que conozca a sus alumnos.
Los maestros que trabajan en las escuelas primarias
:leben saber c6mo crecen y ccíno viven los•niflos c6mo
aprenden lo que se les ensena, cómo piensan, y ccíno se
:lesarrollan inteligentemente y cómo afectan sus vidas
las emociones y las influencias intelectuales y físicas.
Es menester que los mismos maestros sepan cuál es la
evolución orgánica de sus alumnos.

---oOo---

E

n los . diversos niveles de crecimiento durante los ai'los de enseflanza primaria el interés
de los niflos en sus diversos juegos es variable.
En los primeros tres aftos de la vida el instinto
creativo empieza a manifestarse. De los tres a los seis
aflos aparece el instinto agresivo, el sentido del ribno y la
curiosidad de índole social.
De los seis a los once aflos se manifiestan ID$ fuertemente los instintos combativos, la confianza en sí mismo,
el ~entido del dbno sobre todo en las mujeres.
Es tnuy importante saber que entre los 11 y los 14 aflos
se,manifiesta la virtud de lealtad al grupo social al que S&amp;
pertenece. Esta es la etapa de las pandillas entre los
muchachos y de los clubes entre las muchachas.
Estos conocimientos son muy importantes para los
maestros de educación física.

---oOo--Puesto que los nift!&gt;.s de todas las nacionalidades de
todas las razas, ya sea en tribus salvajes o en grupos civilizados, manifiestan y satisfacen el instinto de iugar. es
indispensable que los maestros de educación física conoz.
can a fondo las diferentes teorías filosóficas que explican
por qué juegan los niftos.
Diversas ~rías se han promulgado para explicar tal
característica universal de los nbaos.
Entre las teorías más conocidas respecto al juego de los
niflos están la de Spencer-Schlller, la de Karl Gross, y la
teoria de la recapitulación de la evolución de la especie
ideada por G. Stanley Hall.

---oOo---

L

a teoriá de Spencer-Schiller explica el juego del nifto
como una elJ)resión del exceso de energia. Se creía
que el nifto no gasta toda su energia en su proceso de
vida y desarrollo y la energia "sobrante" se emplea
en los 1juegos.
Esta teoría satisface a quienes tienen interés egoísta en
el ·trabajo de los niftos. Consideran que si los juegos infan.
tiles son "exceso de energía" debe emplearse mejor en
labores productivas.
Karl Gross formuló una teoría que en cierto modo trata
de corretir las deficiencias de la teoría de SpenceroScbiller. Gross creía que el Jueso infantl es el resultado de
ciertos instintos que aparecen con el ¡ropósito de ¡reparar a los niftos, mediante el juego, para las tareas de la
vida adulta. Creia que los instintos que aparecen en la

niflez forman hábitos y modelan la personalidad adulta.
Por otra parte la teoría de Stanley Hall consiste en pensar que el niflo en su desarrollo atraviesa las mismas
etapas que la raza humana vivió en desarrollo evolutivo.
·Según Hall, "el juego es una recapitulación de la evolución de la especie". Esto explica que los niflos construyan
cuevas y habitaciones sotre los árboles para recapitular
la época en que el h&gt;mbre vivió en cuevas o en casas construidas sobre los árboles.
Sin embargo, la teoría de Stanley Hall, no explica por
qué todos los niftos de ah&gt;ra son tan afectos a jugar con
ferrocarriles y aviones de juguete que el hombre antiguo
no conoció antes de la edad de las máquinas.
Lo cierto es que el juego es una característica universal
de los niftos y es muy significativo que en todo el mundo
jueguen a " lo mismo" en sus diferentes niveles de d~
sarrollo y de que baya juegos como "La Rofla" que en Sud
América se denooúna "Manéha" y de que "El ratm y el
gato" y "La gallina ciega" se jueguen lo mismo en México,
que en Francia, Australia oChina y tengan el mismo nombre.
Los maestros de educación fieica deben, pues, tener

presente las características personales de sus alumnos a
fin de usar el método más adecuado para la enseftanza de
las actividades relativas a la educación física.
Actualmente, sobre todo en el Jardín de Nillos y en los
primeros dos ciclos de enseflanza elemental, los juegos
figuran de manera destacada no sólo para los fines de la
educación física, sino también para las demás materias
del programa escolar.
Muchos maestros de educación física utiliz.an el llamado "método de Jroyectos" para determinadas actividades de su programa.
La verdad y eso lo sabemos por experiencia es que el
método llamado activo es el más adecuado para la educacíón física. Dicho método se basa en el siguiente postulado: "Todo lo que el alumno a¡rende es ~encía
de su actividad".
Al hablar del t.érmino "actlvidA{d" no nos referimos éxclusivamente a la actividad fillca, sino también a las actividades intelectuales y emoéfanales. Sin embargo la investigación de los últimos aftói demuestra que los ni.nos
aprenden más y mejer a través de ~ actividades m~
toras que a través de las avenidas de los cinco sentidos.

�Página 16

Los directivos y miembros de la Asociación
Amigos del Museo del Obispado, conocieron todos
los trabajos que está realizando el Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Servicios Sociales
y Culturales, cuyo secretario el C.P. Alejandro Bel-

VIDA UNIVERSITARIA

ne la

Homenaje a Don Pablo Salce Arredondo

L

a Sociedad Neoleonesa de Historia, Geogra.fía y Estadistica, celebrará una sesión solemne, en
la ciudad de Linares, Nuevo León, el domingo 29 de_
junio, en homenaje al desaparecido historiador, Don
Pablo Salce Arredondo, recientemente fallecido. El
acto tendrá lugar en el auditorio José Benftez de la Eseuela Preparatoria No. 4 de la Universidad Autónoma
de Nuevo León, con el siguiente programa:
En punto de las 10 horas se hará una guardia de
honor ante la tumba del desaparecido, y a las 11 horas
se iniciará la sesión solemne que abrirá el Sr. Boney'
Collins presidente de la Sociedad de Historia. El Profr.
Luis Tijerina Almaguer pronunciará una ofrenda
lírica, y el Arq. Gerardo de León Torres, hará la semblanza del homenajeado. Después
uo receso con
com'entario de los socios, y en seguida clausura de la
sesión.
Los familiares de Don Pablo Salce Arredondo estarán presentes en esta sesión a la que se ha invitado.
también a las autoridades civiles; de la misma manera
que al rector de la UANL Dr. Luis E. Todd y al Lle.
.Jesús Lozano Diaz Secretario General de la UANL.

"-

Israel Cavazos Garza. Profr. Alfonso Reyes Aurrecoechea y Lic. Juan Roberto Zavala. Se apreció
sobremanera el fino trabajo realizado en la
bóveda, resanando una grieta con métodos modernos que asegµran la efectividad y duración,

den Azcárraga dio cuenta de los mismos. En las: gráficas aparecen en primer término Sr. Boney Collins,
Profr. Felipe Garcfa, C.P. Arq. Gerardo de León,
Arq. Osear Mart(nez Garza, Lic. Raúl Rangel
Frias, C.P. Ramón Cárdenas Coronado, Profr.

revenir la Contamin ción

E

1 Departamento de Investigaciones Ecológicas de

la Universidad Autónoma de Nuevo León, presentó al
doctor Eduardo Echeverría Alvarez, Presidente del Consejo
Técnico de la Sub-Secretaría del Mejoramiento del
Ambiente, a través de la Kectona de la Uruversidad Autónoma de Nuevo León, un proyecto para proponer criterios
de reglamentación federal con el fin de prevenir, abatir y
controlar las emisiones del ruido que impactan el medio
ambiente.
·
Estos criterios, fueron elaborados por el Centro de
Investigaciones Ecológicas y por la Facultad de Ingeniería
Mecánica y Eléctrica, de acuerdo a los resultados obtenidos
con la primera parte de los estudios que el Centro está
desarrollando en relación a la contaminación ambiental, por
ruido en el área metropolitana de Monterrey, debido a los
vehículos de combustión interna.
Como es conocido, los estudios de la Universidad Autónoma de Nuevo León, demostraron que en el primer cuadro
de la zona metropolitana, el ruido en la mayor parte de las
esquinas durante algún momento del día, sobrepasa a los
limites tolerables que marca la Organización Mundial de la
Salud, y que considera fuentes de referencia ya que por
encima de eso, se sufren daños a la audición, trastornos
acústicos como sordera, trastornos cardiacos y trastornos
circulatorios.

J

ambién está documentado que se interfiere con la
actividad del trabajo, con la comu~ica~ión verbal
Na~ie experimenta en cabeza ajena.-DICHO POPULAR.
propiciando
la confusión que afecta a la pnvac1dad que es
Cuídate de los perros que no ladran y de los hombres que no
tan importante para el reposo, se interfiere con el sueño y se
l..ablan.-PROVERBIO CHINO.
En presencia de una situación dif ·cil piensa dos veces · en causan alteraciones emocionales como respuestas al estimulo ruidoso que propician graves trastornos del carácter
presencra de una fácil piensa tres.-MANERO.
'

Director: GREGORIO SALAZAH LEY VA; Administrador:
ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción: SAUL BALDERAS
PEÑA; Fotografía: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
Q_U_IROGA.-Publicación Decena! Informativa y Cultural ausp1c~ada por el Patronato Universitario de Nuevo León: Auto~1~a&lt;la c_~mo correspondencia de Segunda Clase en la Adm1mstrac1on de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., con
ferha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
'.feléfono 42-35-68 en Monterrey, N.L., México. Los artículos
firmados son de ex~lusiva ~e~p&lt;&gt;nsabilidad de lo~ autores.Toda correspondencia ! remmon de fondos deberán hacerse
pr&lt;•ci¡¡amente a VIDA UNIVERSITARIA.- Impresa en los
talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101
Pte., en Monterrey, N.L., México.

·

·""'

~ .

'
:

Los ingenieros Miguel Med' ,
Urencio Abrego, dialogaron con el Rector de la UANL, docto
Luis E. Todd, sobre la necesidad de proponer criterios d
reglamentación con el fin de prevenir, controlar y comba
la contaminación.

y de la personalidad que originan verdaderos conflictos interpersonales productos de una irritabilidad neuro
emocional, secundada al estudio de lo constante a los ruidm
que sobrepasan limites propuestos por la Organización
Mundial de la Salud.
La UANL, dentro de un enfoque crítico a estas situaciones
de ~l~star para la comunidad, ha denunciado que los ruidos
propician daños a la salud y que nuestra área metropolitana
está severamente contaminada por esos ruidos.

:,,,.

TOME

(11

ti

a

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443142">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443144">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443145">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443146">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443147">
              <text>1264</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443148">
              <text> Junio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443149">
              <text>21</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443150">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443166">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443143">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1264, Junio 21</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443151">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443152">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443153">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443154">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443155">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443156">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443157">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443158">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443159">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443160">
                <text>21/06/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443161">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443162">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443163">
                <text>2014038</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443164">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443165">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443167">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443168">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443169">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="20619">
        <name>Arizona</name>
      </tag>
      <tag tagId="707">
        <name>Arte</name>
      </tag>
      <tag tagId="6628">
        <name>Filosofía</name>
      </tag>
      <tag tagId="325">
        <name>Literatura</name>
      </tag>
      <tag tagId="32426">
        <name>Náhuatl</name>
      </tag>
      <tag tagId="18390">
        <name>Obispado</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16036" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14085">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16036/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1263._Junio._0002014028.ocr.pdf</src>
        <authentication>ca01d5c1f076b65697faf09fa9f84579</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463516">
                    <text>A

"'&gt;.,.o

Sembradores de Amistad
Honran al Patronato
Universitario de N. L.

~

teresan los Amantes
de Sobresalir .y de
Progresar
ill

"

""

•..t4.

~A("'

-f

"'"

..ti-·

~

El Dr. Agustín Basa ve Fern.ández del Club Sembradores de Amistad e lng. ceremonia en que se honró la labor del
Valle, don Manuel L. Barragán, Lle. Octavio Rocha, en el presidlum de la Patronato Universitario por sus 25
Héctor Luis de León, Presidente del
años de vida.
P~e_sentes tarp~ié9 en esta ceremonia estuvieron el Ing. Leyva, Director de "Vida Universitaria". La sesión del
Octavio Rocha, don Abiel Treviho, Di. Aradio Lozaño Cl~b de Sembradores de Armstad en q~e se honró la trayecRocha, ~.P. Rogelio M. Rodríguez, Dr. Carlos Canseco, toria del Patronato en sus 25 años de esfuerzo continuado
don Gustavo González, C.P. Luis Lauro González, Ing. tuvo lugar el jueves 5 de junio en el Casmo de Monterrey.
José Luis Puertas, Profr. Israel Cavazos Garza, Lic. - N.D. Considerando la importancia y trascendencia de
Amadeo Garza Treviño, Ing. Franciscq_Castaño, Sr. René los conceptos vertidos tanto por el Dr. Basave como por
Elizondo, Dr. Jorge Rangel Guerra, Sr. Humberto Solano, el Sr. Barraján, se publican íntesramente e~ esta ediGerente del Patronato Universitario y Gregorio Salazar ción.

ELOCUENTES PALABRAS PRONUNCIADAS
POR DON MANUEL L. BARRAGAN DURANTE
LA SESION-COMIDA DE LOS SEMBRADORES

Sólo nos

,Jf,
#
l

l Club Sembradores de Amistad se vistió de gala para recibir a sus invitados de honor, fundadores y
directivos del Patronato Universitario de Nuevo León;
dijo el Lic. Héctor Luis de León al presidir la sesión de ese
club de servicio en que se honró en emotiva ceremonia la.
labOr del patronato en sus 25 años de servicio y esfuerzo en
pro de la hoy Universidad Autónoma de Nuevo León, que
se manifiesta ya como la primera Universidad en la provincia mexicana : por su población grado acadÉmico y sus
modernas y eficientes edificaciones de Ciudad Universitaria, que comprenden aulas, laboratorios e instalaciones deportivas.
La ceremonia se inició con los correspondientes honores
a la Bandera, para que en seguida el Ing Adolfo Eimbcke
en sentidas palabras definiera la trayectoria y vigencia
del humanismo que proyecta y realiza el Club Sembradores de Amistad. El orador oficial en esta ceremonia fue
el Dr. Agustin Basave y Fernández del Valle, Presidente
del Centro de Estudios Humanísticos de la UANL que
habló sobre el ser y quehacer de la Universidad Académica, valorando el esfuerzo que han realizado en pro de
nuestra "Alma Mater" los miembros del Patronato
Universitario.
or su parte Don Manuel L. Barragán, Fundador
y Presidente del Patronato Universitario, al agradecer el reconocimiento recibido dijo que "Universidad y
Siembra de la Amistad son hermosas aspiraciones en,
afortunada conjugación de esfuerzos en pro de dos nobles
y grandes ideales". H~y universalidad en la Universidad.•
como la hay en la Siembra de la Amistad". La tarea ha
sido ardua continuó Don Manuel desde sus inicios tuvimos
el estimulo pecuniario de las principales empresas dt1
Monterrey y de hombres de buena voluntad forman parte
,m nuestro Patronato, cuyo timón ejecutivo desde la
pasada asamblea pusimos en manos del Ing. Octavio
Rocha y Rogelio Cantú Gómez.

.• ~

:,,,. -1.,~"". .,.f""\

E

P

~A

i-~ "rJ' "u :,

OCTAVA EOICION DEL XXIV ANIVERSARIO

uchos amigos como ustedes se preguntan
frecuentemente cómo es que hombres de
trabajo, hombres de empresa, dediquen
buena parte de su tiempo a fomentar y a perfeccionar empeños Univers11.odos.
Olvidan que la Universidad, es una réplica
en miniatura, de lo que es el mundo. La Universidad es un
~
mundo minúsculo dentro de lo que es nuestro gran mundo.
Con todas sus fallas y todos sus aciertos, con todas sus pe.
•,
.
queñeces y todas sus grandezas. Ambos mundos adolecen de Pubhcac1on Decena! Informativa YCultural Auspiciada
enormes defectos pero tienen ~bié~ ~apreciables virpor el Patronato Universitario de Nuevo León
tudes. Este pequeño mundo Umvers1tano muestra una
racterística que no tiene nuestro gran mundo: es, prepon- Autorizado como corrtsp .. ndtncia dt 2da . ( la st tn la Adm inis lrar:á11
derantemente, el refugio de los integrantes de la clase media
d~ ( orr~o, d e \ I on l,rrn , .,.. 1.. , ti 16 dtab ril dt 1951
y de la clase baja, incluyendo a la clase campirana. De las
aulas universitarias han salido y salen constantemen- Miércoles 11 de Junio· de 1975
te miles de médicos, miles de abogados, miles de ingenieros y miles de otros profesionales que perteneciendo a Monterrey, N.L. México, Año XXIV 2a. Epoca
___
__
__
_"B"
_...,.,._ _ _ _ _ _ _'r.'
.":1
Morelos
652_
Ote.
Apdo.
4072
esos niveles sociales. aspiran legítimamente a superarlos. _
• • • · · · · · · · · · · • • • .. . (Pasa a la página 16)

1263
.,

H MENAJE AL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
DR. AGUSTIN BASAVE FERN'ANDEZ DEL VALLE

Presidente del Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad Autónoma de
Nuevo León

Aoo

de 1950. Un dia de julio __-¡ignificatiya . fecha para nuestra Universidad- una pléyade de varones
regiomontanos deciden constituir el primer Patronato.
Universitario. Son hombres en su gran mayoría, egresados
de la Universidad de la vida . En esa Universidad han aprendido a valorar el ser y el quehacer de la Universidad académica. Y nosotros universitarios de Nuevo León, hemos
aprendido a valor~r el esfuerzo desinteresado, la cónciencia
de servicio, la donación generosa -tiempo, ideas, amorque han realizado en beneficio de nuestra "alma mater", los
miembros del Patronato Universitario de Nuevo León.
yayan aquí los nombres de las personas que integr~ron,
~unigeniamente, el Consejo General del Patronato ~mvers1tario: Don Manuel Santos, Don Rodolfo J. Garc1a, Don
Rogelio Cantú Don Aurelio González Jr., DonJaune F. Gar. .,_za, Don Federi~o Gómez, Lic. José Benítez, Lic. Angel Santos

Tesorero Don Manuel Santos; como vocales los seoores: Don
Rodolfo J. García , Don Rogelio Cantú, Don Aurelio González
Jr ., Don Jaime F. Garza y Don Federico Gómez.
Don Joel Rocha y Don Manuel Santos han pasado -así Jo
digo y asilo espero-, a mejor vida. Para ellos y para los
miembros desaparecidos del Consejo General vaya mi
emocionado recuerdo. Para quienes aún vi'ven, séanos permitido, a los Sembradores de Amistad, manifestar nuestra
viva y acendrada gratitud. La capacidad de sentir gratitud
·mide el estado de salud interior ~ spiritual y moral- de los
hombres y de las Instituciones. Los miembros del Patrúnuto
Universitario de Nuevo León han desoordado bonhomia. Es-'
te aesooraam1ento de bonhomia en aras de la Universidad
de Nuevo León y de la comunidad neoleonesa y mexicana
proporciona al Patronato su valor hwnano.
Cuando se escriba la historia de la Universidad Autónoma
de Nuevo León no se podrá omitir la aportación econÓJT}ica y
el estímulo moral del Patronato U11lversitario. Porque no se
a primera Comisión Ejecutiva del Patronato estuvo in- trata tan sólo de las cuantiosas swnas que se han destinado a
tegrada en la siguiente forma: Don Joel Rocha, Presi- edificios y a.programas de trabajo universitario, sino del resdente; Don Manuel Barragán, Vice-Presidente; y como
(Pasa a la Página 3)

Cervantes, Don Carlos de la Garza Gómez, Don Jesús M.
Montemayor, Ing. Don José Trevií\o García, Don Jesús Guzmán, Ing. José F. Muguerza, Don Alejandro Guajardo, Don
Antero Valdez Gómez, Profr. Don Andrés Osuna, Don Guillermo :lambrano, JJon Alonso Lazcano, Don Josecnapa, mg:
Leobardo Elizondo, Lic. Don Manuel Trevii\o Cavazos, Ing.
Químico Don Cados Sandova! Bres, Arq. Joaquín A. Mora,
!?Qn. Mfil'!Q Ch~pa Flores, Lic. Don Genaro Salinas Quiroga ,
Dr. Don Serapio Muraira, Profr . Pliruo U. Urd0ftez, Lic. úon
Amadeo Garza Trevi oo.
El 10 de diciembre de 1950 el H. Congreso del Estado había
expedido un Decret.o, por iniciativa del Dr. Ignacio Morones
Prieto, Gobernador Constitucional, creando el Patronato
Universitario, estructurándolo jurídicamente v dotándole de
una finalidad noble, generosa, estimulante': ampliar los
horizontes culturales de la juventud neoleonesa y contribuir
al desenvolvimiento económico y social del Estado.

L

�Página 2

Miércoles 11 de Janio de

VIDA UNIVERSITARIA

lfírcoles 11 de Junio de 1975

HOMENAJE AL ...

E

(Viene de la Primera Página)

idiomas ·y filología
de · la
.

.

'

r

palde moral que ha teni4oJ.~uestra Universidad, desde 1951.
5at,emos los universitarios ''411e~no estamos solos. Un patronato representativo áe'üna co~wlidad mexicana, nortei\a
y específicamente _regiomontana, nos acompa~ y ~os estunula. La Universidad ha pasado por muchos episodios, por
difíciles trances, por vicisitudes -angustiosas alg~ esperanzadoras otras- el Patronato ha permanecido siempre
•de pie. De pie como los árboles ro6us~s y milenarios. _Arles que dan sombra y d~par~ confianza. Sombra bien~ra aue invita al trabaJ~ continuo y sereno. Hablo como
universitario, como hijo de la Universidad de ~uevo Leoo,
_pero hablo, también, como Sembrador de Amistad, como
"alta voz", en este momento, de todos íos hombres d~ buena
voluntad que extienden, en ademán generoso, sencillo, su
--mano abierta para estrechar, simbólicamente, en testimonio
de gratitud y de esperanza, las manos de todos los buenos
miembros del P¡¡tron¡¡w Universitario de N.u.e~o J~óJl.

1 primer Presidente del Patronato Universítario lo
fue el preclaro varón regiomontano, Profr. Don Joel
Rocha (Q.E.P.D.). Quienes le conocimos dentro y fuera del
Patronato no lo podemos olvidar nunca. A él debe el Centro
de Estudios Humanísticos de la Universidad Autoooma de
Nuevo León, que tengo la honra de presidir, la ayuda y el es•
timulo inicial. La actual Comisión Ejecutiva ·está inteflrada
en la siguiente forma: Presidente y fundador: Don Manuel L.
Barragán; Presidente Ejecutivo: Ing. Octavio Rocha G.;
Vice-Presidente: Don Rogelio Cantú; Tesorero: don Tomás
A. 7,ertuche; Sub-Tesorero: C.P. Rogelio M. Rodríguez;
Vocales: Don Abiel E. Treviflo; Don Luis Elizondo; Dr. Francisw Vela _G.,: Don JeslÍ:S Barrera.: Lic. Arturo M. Quintero.:
Don René Elizondo; Lic. Héctor Luis de Leoo. ·

Hacia Don Manuel Barragán, Presidente y fundador del
Patronato Universitario, abanderado de las mejores causas
de la ciudad y de la Nacioo, vayan nuestra respetuosa admiracioo, nuestra cabal gratitud y el testimonio de nuestra
antigua y noble amistad. Atodos ustedes sefk&gt;res miembros
de la Comisión E¡ecutiva, nuestra víva siinoatla., ntlf'~citrJl
público reconocimiento Y. nuestros mejores votos. Austedes y
a quienes les han precedido en la tarea, se debe en buena_parte -¿cémo olvidarlo?-· la donacioo de 100 hectáreas de
terreno ( 450 millones de pesos de valor actual aproximadamente) que ocupaba el campo militar, los terrenos ganados

la mística del odio operante y del pufk&gt; cerrado, hemos opuesto, siempre, 1°ª Sem_l&gt;!:a~ores 4e A..nilstad la mística de la amistad y de la mano abierta y tendida. Én un mundo de barricadas, de compartimientos _inal río Santa Catarina con motivo de su canalización, las
tolerantes, de grupúc;culos antagmicos, no ~eo otra soluc1_m hectáreas
de terreno en el ejido Mederos...En general, el Paque la respuesta -viva, actuante-de la anustad y del desin- tronato Universitario ha realizado aportaciones que ascienterés. Tenemos que sobrepasar el yo meticuloso, que ~o lo den a la cantidad de 95,~ millones de pesos, aproximadacalibra por el miedo y el interés. Acaso el mote heráldico, y mente. Y quedan para siempre, las construcciones en la
COJDll'Ometido del príncipe de Gales: •:1ch ~e~"• yo sirvo, Ciudad Universitaria, incluyendo el magnífico estadio,
pudiera ser la divisa del Patronato Universitario de Nuevo muebles y equipos. Y vale recordar, también, la ayuda
León. SifYe.~_una Universidad. Y la Universida&lt;l e~..en_el.mar• económica para fomento deportivo, para sueldos de maesro puramente natural, la más noble de las instituciones tros, bibliotecas, nóminas auxiliares de· escuelas de bachicreadas por el hombre. Trátase de una lnstitucioo de estu- lleres, viajes de estudios, actividades culturales, auxilio
diantes y profesores que por la investigacim y la d?Cencia se económico al Centro de Cancerología y aportaciones para la
onienan a ia contempiación de la verdad, ª.la urudad orgá- construccioo del edificio del ~tituto Universitario de Carrica del saber, al cumplimiento de las vocaci?nes personale~ diologia.
y a la preparacioo de profesionales necesanos para la re~lwlcioo del bien común. Decir Universidad es !'° sólo d~cir
.universidad de los conocimientos, sino decir, tam~i~,
os miembros del Patronato Universitade de Nueuniversidad en ejercicio de las fa~~tadesdel hon_ibre_. Misim
,vo Leoo son acreedores a la gratitud -pública, acendentífica misión profesional, ffilSlOO de vulgarizaci~ Y de drada- de todos los buenos mexicanos y en particular de los
formació~ del espíritu, todo esto debe comb~se wliversitarios. A los universitarios quisiera recordar gue el
académicamente con la elucidación superi~r de v~~cion~s. paso por las aulas universitarias no es, no debe ser, un epiEntiendo por vocacioo un modo personal,,smgular~o e m- soálo pasatero. ~l universitario lleva la marca de .su "alma
canjeable de propender a la plenitud. Tra~ de_un s1Stema mater". La conciencia de que el saber adquirido en la Uni-adical de preferencias, de aptitudes, de limitaciones Y des- versidad tiene una función social e importa responsabilidenes. Hay una profesión universal que e~ ~a de ~r h~mbre, dades ineludibles e indelegables. Hagamos votos porque los
decía Guyau. Antes de ser abogados, médicos, mgerueros 0 , universitarios no caigamos en la desilusioo y en el vacío. Que
arquitectos somos hombres. Mediante el plan de persona- persista, por encima de todo lo episódico, esa noble pasión de
lwlcioo del estudiante universitario, podemos e~larecer la ·universitarios. Que nuestra Universidad sea como una anvocacioo personal, la pléyade ~4:_valores que ~nent~ una tena de oro, enhiesta y sutil, cuyo ápice capte y trasmita las
vida. Mediante la investigación sirvamo~ a la Uruversidad de má.5 delicadas vibraciones de la cultura universal.
caer en las redes de una sarmentosa rutina Yla ~~cauzamos· Sei'lores miembros del Patrónato Universitario: el Club de
por el surco del progreso científico. Para tran~W: un _saber Sembradores de Amistad, por mi conducto, rinde a ustedes
vivo y actual es preciso que todo profesor universitario sea un merecido homenaje en el XXV aniversario de la fundación
IDI profesor investigador. Los saberes &amp;: desg_
~ ~ Y~ deeste_altruistaorganismo.Estehomenajeq~eremoshacerlo
uedan más anticuados aún· que las propias maquinas. Es extensivo a todos los que han colaborado y siguen colaboran~nester una educación q_ue forme hombres de ciencia Y no do con el Patronato Universitario, desde el Gerente hasta el
Wla simple instrucción que depara ~onocimientos de la Director del periódico decenal "Vida Universita~ia",
época. Hay que inventar, que descubrir ~ en!!C:nar.ª descu: desde el empleado hasta el vendedor de boletos para la Siemlrir la verdad. Es preciso estimular la una~macioo cr~a- bra Cultural. Están presentes, en nuestros ~orazones, los
dora. Todo ello sobre la base de una antropologia prospectiva. vivos y_ los muertos, los que empuñan ahora el tunoo y los que
y de una Universidad dinámica.
ayer labraron el surco. Con ustedes renovamos nuestros
-- ·
·
votos de fidelidad a las mejores esencias de la Universidad.
H o N oR
Sé que dándonos verdaderamente a la tarea universitaria quienes para ello tenemos vocacioo- y al quehacer desinlo sos- teresacto de un Patronato -cuyos miembros dan estuerzos,
El honor·es como el valor: un testigo 1o inspira Y
tiempo, ideas, contribuciones econ&lt;micas, amor ..., es como
Uene.-BOURGET.
verdaderamente conservamos a1go. Gabriel ~•Annunzio 19
ha dicho en forma magistral: "lo ho quel che ho donato"
El honor es el pudor viril.-GENERAL LAMBERT,
(sólo tengo lo que di).

A

L

i

0

adcJl&amp;ienlos - Ju LiNíu

Página 3

VIDA UNIVERSITARIA

Don Humberto Solano, Gerente del Patronato Universitario,
don Gustavo González, C.P. Rogelio M. Rodríguez, Dr.
Aradio Lozano Rocha, y Dr. Carlos R. Canseco, en la sesióá
de Sembradores de Amistad en que se honró al Patronato
Universitario.

El patronato un·1vers·1tar·10 Compra
.
Aparato Me'd1·co Para la UANL

E

l Patronato Universitario autorizó la compra de un moderno aparato llamado ANGAR, considerado como el más moderno y que servirá para diagnosticar toda clase de enfermedades.
Lo anterior lo dio a conocer el Rector de la UANL, doctor
Luis E. Todd, quien dijo que este aparato funcionará por
medio de isótopos radiactivos, para diagnóstico de enfermedades de rii\ón, pulmón y cerebro etc.
Este moderno aparato podrá describir tumores o defectos a una velocidad 20 veces mayor que cualquier otro
aparato parecido al que se autorizó comprar.
Se informó que los demás procedimientos siempre llevan
un "riesgo en el paciente, pero en este aparato llamado "ANGAR" es muy mínima la peligrosidad en quien se vaya a intervenir.
La inversión de este aparato, informó el Rector Todd es
de un millón de pesos, y dijo que otra de las ventajas del
aparato evita el tener que hacer estudios que puedan darle al
paciente ciertos problemas por el mismo mecanismo del estudio.
De la cantidad total, la mitad será aportada por el Pa.tronato Universitario y la otra por el Hospital Universitario,
según lo aprobó don Manuel L. Barragán.
Por último, dijo el Rector Luis E. Todd, que este aparato
junto con un equipo de isótopos, permitirá que el Hospital
Universitario tenga el mejor y más moderno equipo de diagnóstico y que en breve llegará a esta ciudad.

Mensaje a la Prensa del Rector Todd

E

l Rector de la Universidad Autónoma de
Nuevo León, doctor Luis E. Todd, en un mensaje a
los periodistas de Nuevo León con motivo del Día de la Libertad de Prensa, sei\aló que :son los medios de difusión los que
tienen en sus manos una parte principal de la educación del
pueblo y que deben coadyuvar con las autoridades educativas para la consecución de ese fin.
Dijo el Rector que "en este día consagrado a recordar
que la Prensa tiene la responsabilidad de la libertad es el
momento de reconocer· también que dicha responsabilidad
abarca la participación en las tareas de la educación en todos
los niv,.les".

=llls"'9Cates SIII' 299 , =Av.
=tll&amp;SIO SieM 11
=zm
Nial C.11.
además, ea las pfillGipalcs JillNPías del D.P. y PNVil&amp;Gia

tu mejor amigo ... ilJN LIBROI
R
U

DEPARTAMENTO DE OISTRIBUCION
INSURGENTES SUR N~ 299

Visite Cualquiera de las Tiend1s

•

a1nas

DE LIBROS UNIVERSITARIOS

TELEFONOS: 5·74·43 ·36

5·74·43·37

5.74.43.49 - •

MEXICO 1'1., D. F.
o

..
...,

,

j•t

•. .

�Miércoles 11 de J11i1 8

VIDA UNIVERSITARIA

Aun no se Inicia la Inscripción en Preparatorias
A

fin de evitar desorientacim y confusim entre los
aspirantes de nuevo ingreso
a las Escuelas Preparatorias.
de la Universidad Autmoma
de Nuevo Lem, el ingeniero
Orel DarM&gt;, Jefe del Departamento Escolar y de Archivo, dijo que son dignos de
elogio los esfuerzos de los
maestros de preparatorias
de desarrollar unos cursos
con el deseo de obtener
mejor aceptacim y preparación en los futuros
bachilleres, debido a los
nuevos sistemas de enseftanza que se implantan en la
Máxima Casa de Estudios.
Sin embargo aclaró, que en
ningún momento el curso es
obligatorio para los aspirantes y que tampoco, es indispensable tomarlos para ingresar a las preparatorias.
El ingeniero Orel Dario, dijo
que los cursos se están desarrollando en una forma
coordinada en las Preparatorias, pero que la inscripcim para esos cursos nada
tiene que ver con 1~ JrO·
gramación formal de matrícula en la Universidad.
La primera publicacim de
estos cursos ya apareció en
la prensa el pasado 25 de
mayo. Posteriormente se
dijo, van a seguir apar~iendo publicaciones a plana en~ª realizadas por el Departamento Escolar y con el visto bueno de la Secretarla
General de la UANL. i;narcáo.-

dose en es\.as publicaciones,
muy claramente, cuáles son
las fechas en que deben
acudir los alwnnos a efectuar su matrícula en el
Departamento Escolar.
Para ello, la distribucim

se hace de ¡¡cuerdo con la
gráfica y con el domicilio
particular de cada uno de los
interesados y en ningún
momento el hecho de efectuar un curso en determinada preparatoria, le da

'

E

n una sencilla ceremonia que se desarrolló en
el despacho de la Rectoria el
Biólogo Arturo Jimén~z
Coordinador del Zoológico 75
Y del Pabellm de la Universidad, en la Expo-Nuevo
Lem 1975, hizo la entrega de
los trofeos otorgados a la
Universidad por su destacada participacim en el

mencionado evento.
El trofeo corresponde a un
primer lugar que la Unim
Ganadera en Coordinacim
con el Gobierno del Estado,
otorgaron a la UANL, por su
destacada actuación y participación dentro de la Ex.posicim Nuevo León 75.
El "Stand" obtuvo este
primer lugar, no sólo porque

NIVERSIDAD REGIOMONTANA

(i
.._,
·~,.o~

La

derecho, para ingresar exclusivamente en esa Jreparatoria sino que esto se
h_ará de acuerdo con la-distribución geográfica yá
Jreestablecida en la Universidad.

División de Ingenierfa y Ciencias Exactas,

de la Universidad Regiomontana, participa la
apertur~ de las siguientes carreras a partir
de se ptien~re de 1975.

fue uno de los pabellones
má.'J visitados, del conjunto
_de e!positores, · sino por
la funcim social y educativa
que trascendió en los cientos
y miles de escolares que admiraron por varias semanas, el zoológico más completo del Noreste de México.
El trofeo, que pasa a formar parte del acervo de·
galardones otorgados._ ~ la.
Máxima Casa de Estudios,
en múltiples eventos, consiste en un carruaje romano,
tirado por dos briosos corceles, y un guerrero romano
tirando de las riendas, que
fue donado para tal objeto
por el Gobernador de campeche, licenciado Rafael
Rodríguez Barre~a.

INGENIERO QUIMICO ADMINISTRADOR
INGENIERO ELECTRICISTA ADMINISTRADOR

A t

e n t a me n t e

Ing. Ra~l Montemayor Martfnez
Director de la División de
Ingenierfa y Ciencias Exactas
Mayores Informes:
Unidad Padre Mier: Tel. 43-07-22
Unidad 15 de Mayo: Tel. 42-48-50
43-17-01

MEXICO, D.F., 7 (ESP),• Discurso pronunciado ol
Lic. Luis Echeverría Alvarez, Presidente de la Re~l&gt;llea,~
la comida que le ofrecieron los periodistas de Mélico
celebración del "Día de la Libertad de Prensa"
"
Senores editores y directores de periódicos: ·
Una vez más concurro a nuestro diálogo p ú ~
reiterar la disposición inquebrantable del Gobierno F
de ~tener, en forma irrestricta, el respeto al ej
la libertad de preJlS8.
No es suficiente afirmar ano tras ano que esta llrlllll
constitucional no ha sido conculcada. Es necesario tamlll
revisar su ejercicio cotidiano para quei lejos de ser elemeit,
disolvente, actúe como catalizador de la ener~ social,i
debe encaminarse a la construcción de un orden más Jaltiy
por lo mismo, a posibilitar, en la práctica el ~
ejercicio de las demás libertades del hombre.'
Si bien la Constitución garantiza a los ciudadanOI la¡.
bertad de exPresión, no todos cuentan con los miamoe ._
trumentos para difundir su pensamiento.
!"'
Para que el uso de esta libertad no se convierta
trimonio,exclusivo de un pequeno grupo, es·
por una parte, la existencia de diversas casas edit
analicen la realidad desde diferentes perspectlvu 'I
otra, que cada una evite convertirse en capill•
penetrable, facilite el desenvolvimiento de sus
colaboradores y divulgue, cada vez más el parecer
grandes mayorías.
El Gobierno de la República·considera útil la
la vida nacional de las empresas eidtoriales
representadas. Si no hubieran existido habrlamos
su ~ción sin el reprobable apetito de coartar •
tonorrua, porque es la expresión del pensamiento 11D
tapisas la que nos interesa preserv:ll' y porque de
manera proemos acpetar que.la verdad sea degra~_.,,,_.
condición de mercancía.
Pr~ferim?s ~ncluso las incomodidades que para
tración pubhca pueda representar el mal uso de
bertade~, que sup~mirlas en favor de las ventajas
q~e _pudieran ad~cll'Se en pro de cualquier forma de
oficial pero, sunultáneamente luchamos porque 9
rectamente ejercidas.
'
A!entamos la discusión, el diálogo •y la con
ennquecedora, pues confiamos en la inmensa pote
de transformación de las mayorías populares y co
profunda sabiduría que a&amp;'\ste al modelo de vida es
en nuestra Constitución, que postula la superación
detrimento de los derechos fundamentales del
La libertad de prensa, como todas las demás no
lugar en un medio abstracto. En el México de
presenta en el seno de una sociedad que está afirmllldt)I
b~ses de su proyecto nacional y reorientando el sentido jJ
desarrollo.
De esta re,illdad concreta surgen la responsa~
fu~ción social del periodismo. Af esfuerzo que ha
afianzar la Independencia económica y cultural del
prensa e~tá llamada a corresponder con una actitud
1
mdepen&lt;!iente, pero solidaria con estos propósitos.
El. pa1s requiere una nueva mentalidad en las •
v~rsidades y e_n las institucione'J técnicas, en las Ol'f!l!!tt
cion~ cam~sma~, e~ los sindicatos y en las
.adrmnistración pubhca y en la política, corre~•
prensa aportar lo que le sea posible para esta i.t

Publicac!ón
Internacional

•w Honra a
Catedra't1·co
Regt"omontano

Iai)

Lic. Genaro Salinas Quiroga.
a Revista In ter americana de Sociología" en su último número que acaba de llegar a
Monterrey (Año 4 Vol. IV-V Núms. 13-14 Mayo. Di~e.mbre 1974), _d~ manera rele~ante honra al prestigiado catedratico Nuevoleones Sr. Lic. Genaro
Salinas Quiroga, profesor Emérito de nuestra Universidad Autónoma de Nuevo León, y prestigiado maestro de Sociología y colaborador de planta de "Vida
Universitaria".
Baj~ el r~bro ''.Temas_ Sociológicos" incluye un
trabaJodel Lic. Salmas Qmroga, al lado de eminentes
Sociólogos, respetados y admirados, na~ional e internacionalmente. El estudio del maestro nuevoleonés
comprende seis partes: I Predicciones inmediatas
~rala Sociología. 11. El Arte como Medio df&gt; Comunicación. 111. La Planificación Social de México. IV.
Sociología de Cinematógrafo. V. La Herencia Socio Cultural. VL Una Ponencia Anónima.
El Director de esa Revista, el eminente catedrático
de la Universidad Nacional Autónoma de México, Dr.
Lucio Mendleta y Núñez.presenta un documentado e
interesante estudio que denominó "Origen y Desarrollode la Sociología Académica en México" en esta
linportante publicación que es el órgano ofícial de la1
Asociación Mexicana de Sociología, correspondiente
de la Asociación Internacional de Sociología de la·
UNESCO (creada para la protección de las libertades,
humanas y_el desarrollo de la cultura).
En este articulo, el catedrático Mendieta y Núñez
hace un estudio de la enseñanza de la disciplina en
nuestro país, desde 1907 en que el primer profesor de
la ~atería, en la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales de la Universidad Nacional, lo fue el Lic.
Carlos Pereyra, hasta la fecha .

L

e

ita al maestro Antonio Caso, quien dio un gran
, valor internacional a la Sociol~!a Mexicana,,
~evandola a un alto rango y al Dr. Luis Recasens
S1ches
quien fue un brillante continuador del MagisDR. ARROYO
U:rioSociológicode don Antonio Caso y quien sirvió la
asantes de la Generacatedra con singular dedicación, y quien "atrajo la
ción 1969-1974, de la
respetuosa asistencia de gran grupo de estudiantes en
Facultad de Comercio y
sucesivas generaciones de las que surgieron personas
Administración de la
que han formado constante corte de admiradores en,
Universidad Autmoma de nuestros d1as, es imposible contriBuir a la cohes16a
torno del eminente maestro".
Nuevo Lem tienen un ano que ~emandan las grandes causas de México inf
1
En ese estudio hace una justiciera mención del Dr.
dos meses de proporcionar partir de valores individualistas a ultran7.8 y
Manuel Gamio a quien considera con toda justicia el
asesoría técnica a 300 fa• como modelo de vida la acumulación de la riqueza,
~dre de la antropología en México. Cita las invesmillas de campesinos del sur tentación, el empleo de la fuerza yel éxito fácil.
ti~aciones indigenistas, los libros de Sociología pudel Estado dentro del pro• Es ?ste el momento de recordar a las organ
~hcados desde la fundación de la cátedra, las invesgrama de servicio social de edltor1ales que a las garantías constitucionales de que
tigaciones sociales concretas efectuadas. fa obra de
la Máxima Casa de Estudios. uso. corresooacie el derecho de todo el pueblo a es
!os
Congresos Nacionales de Sociología de los que fue
Sergio Daza de la Garza, informado y que esto supone en los periodistas el e
1muperable organizador y animador el propio maesPresidente de la Organi- permanente de la autocrítica, el desinterés y ~ tro Dr. Lucio Mendieta v Núñez.
zacim Nacional de Estu- ta perso!'31 como aval de sus opiniones y un afán c
En la parte final del iñteresante estudio que hemos
diantes de Contabilidad y sdperación moral e intelectual.
venido comentando, hay un párrafo que honra sobre
Los periodistas tienen que esforzarse por me~ • ~nera a nuestro coterráneo y a nuestra UniverAdministración, informó esta maftana que dentro de los calidad Y. cuidar la veracidad de sus publicai;:iones 1 •
sidad Autónoma de Nuevo León, que reproducimos
trabajos de los miembros de que el éxito y la venta de las mismas se sustente ell •
textualmente:
pacida~
de
alentar
por
la
critica
las
fuerzas
positiVllt•
esa generacim, se asesora a comumdad Y no en una morbosamente distorsionantedilf
"Fuera del ámbito intelectual del Instituto de Inveslos campesinos en el tendido sociale~ que todos, con rectitud, debemos conocer,~ tigaciones Sociales; pero de otros sectores también
de una red de tuberla para Y contnbuir con amor a México, a resolver.
universitarios, se advierte el cultivo de la Sociología
.,_;i
agua potable, en el ejido ha~edalo afirmar que si a lo larRo del oresente ré~~ Académica. Son merecedores de especial mención el
"Jesús Maria Berrones" del
0 • IIUll8 restricción a la libertad de prensa,
Lic. Carlos A. Echdnove Trujillo por su Sociología
municipio de Doctor Arr~yo. proverudo del Gobierno de la República sino de
Mexicana, el Diccionario de Sociología, La Sociología
. En principio, dijo el di- teniendo derecho a ejercerla no lo hacen ~r las UJni
. en México, La Sociología en Hispanoamérica y por
ngente de esa organizacim que derivan de diversos compromisos; por ello, ea
lhab~r organjzado un Congreso del Instituto Interse informará al Rector de la ocasiones los he exhortado a mantenerse independi f na~ional de Sociología, en la Capital de la República,
UANL, doctor Luis E. Todd, r1o del poder público, sino muy particularmente de ~~ baJo la Presidencia del gran sociólogo italiano Cosobre los logros en materia ereses económicos que suelen influir en la orient,dlWJ
r~a~o· Gini ; el Lic. Felipe López Rosado &lt;de la Asode servicio social a la co- énfasis de la información
c1ac1ón Mexicana de Sociología), autor de una InLa libertad de prensa c~tituye una garantfa _ . ~ troducción a la Sociología ; el Lic. Luis Chávez Aldape,
munidad, de jóvenes
una
prebenda para grupos oligárquicos. No ~
egresados de la Máxima
~ue publicó un Manual de Sociología y los destacados
egoístas
consorcios y a pequenos grupos privile~ ~ JUristas
Alberto F. Senior (de la Asociación Mexicana
Casa de Estudios, en los poseen recursos
económicos para exaltar sus
~
municipios de
Doctor acallar laa de sus antagonistas-- con las vastas
~ S_ociología) y Genaro Salinas Quiroga (de la AsoArroyo y 1.aragoza.
~~~ón
Mexicana de Sociología) autores de sendos,
(Pasa a la Pípl
wwantes tratados de Sociología

SERVICIO SOCIAL DE
LA U.A.N.L. EN

P

INGENIERO QUIMICO

Discurso de LE en el 01
de la libertad dePren

llírceles 11 de Junio de 1975

empmu,·•

:l~~;::;~::;;;~~~~;.í.;;¡

1

..

Página 5

VIDA UNIVERSITARIA

Q

uiero hablar ahora de la gran deuda de Pascal con San Agustín. No importa que la huella
del genio africano en el pensador francés esté silenclada. No importa la ausencia, casi total de citas.
Pascal -ha dicho el padre Félix García- "es un
espíritu de estirpe agustiniana" (Prólogo a sus
"Opúsculos") . Aunque Pascal no nos hable mucho
~e _San Agustín sabe a San ~gustin y resuena agustmianame~te. Toda proporción guardada, su vid~ y
su pens~m1ento presentan, en mucha parte, el mconfund1ble sello del santo Obispo de Hipona. En
buena tesis, por supuesto\ "nadie se atreverá a
poner a Pascal a la altura ae Agustin, y si se habla
de parentesco -advierte Pedro Caba- ha de en·
tenderse que, no solamente por razones cronológicas, la paternidad es agustiniana y la filialidad de
Pascal, y así lo reconoce este último" (Pedro Caba:
''Nostalgia de Dios en Agustín y en Pascal", Revista 3 'A_µgustinus", VII, 'Zl-'Zl, julio-diciembre 1962,
Madrid ). Estoy de acuerdo en lo de la paternidad y
lo ~e la filialidad, pero nunca he podido encontrar)
'en las "Obras Completas" de Pascal. el reconoc1míento expreso -y Pedro Caba no ofrece cita alguna- de la paternidad espiritual y doctrinaria de
San Agustín. Examinemos, en apretado resumen,
las concordancias -tan notables-y las diferencias
-evidentes- entre Bias Pascal y San Agustín.
Hay que empezar por decir que San Agustín y
Pascal son pensadores religiosos. Sus pensamientos filosóficos están incluidos v superados en su
" humanitas" religiosa. Ambos son peregrinos de lo
Absoluto. Su hambre metafísica de Dios su nostalgia de Dios, su rastreo de las huellas de Dios les
silúan más allá del mundo. Temperamentos
veh~m~ntes, apasionados, vitales, dispuestos a la
fe, irritables, dulces, amorosos, intuitivos, vigorosos .... Mundanos y eróticos en su juventud. Ambos sufren una decisiva " metanoia". De la belleza
terrenal se levantan hacia la gran Belleza de Dios.
Hasliados de la ,fugacidad vuelven sus ojos a lo
eterno. Alumbran dolorosamente sus dudas afanes, paradojas y tempestades hasta llegar a 1'a paz
de Jesucristo. Su gran tristeza es "saudade" de
felicidad eterna, de beatitud. Agustín y Pascal son
pensadores asistem~lic~s., fragmentarios, que
proceden a golpes de mtwc10nes geniales. El asombro que nos causan no proviene -del desarrollo ordenado, met&lt;&gt;&lt;:Iico, de sus temas y problemas, sino
de la hondura mtelectual y de la fuerza intuitiva. No
padecen angustia de la nada sino tristeza dé no estar todavía unidos a Dios eternamente. Por eso están inquietos sus corazones. Hasta aaui las concordancias de sus actitudes vitales.
·

E

xaminemos, a continuación, la similitud de textos que ya ha sido advertida por varios autores:
1) .-A veces se trata de confesión de diario
intimo. En sus "Confesiones" , San Agustín nos
di~e: "En la contemplación (de las grandezas de
D10sJ el alma se_r~uce a admirar el silencio y a
con_s1derar~e débll ~ mepta criatura, y así, con esta
actitud rud1_~ entaria. l,e adora y_ bendice y eternamente qu1S1era adorarle. En seguida entiende el
alma la gracia aue el Señor le ha otorgado". En su
OQúsculo "Sobre la Conversión del pecador". Pas-·
cal escribe, con inequívocas reminiscencias de las
"Confesiones" agustinianas: "Por una santa hu";lildad que Dios opone a toda soberbia, el alma em. pieza a elevarse por sobre el nivel común de los
hombres ; condena su propia conducta detesta sus
~nsamientos. llora su c!)guera y se e~dereza a la
busqueda del Bien más consistente y duradero".
2).-La miseria humana y la misericordia divina
·son d_os constantes del pensamiento agustiniano y
pascaliano que nos impiden infatuarnos desmesuradamente o desesperarnos demasiado. San
Agustín lo dijo primero: "Miseria hominis plena est
~erra, et misericordia Domini plena est terra'.' (En
m µ;. 34, 4, PI. 36, 287). Y Pascal lo·repite con palabr!3S pareci~s: "Nada hay sobre la tierra que no
muestre la miseria del hombre.ó 1a thisericordia de
Dios, o la. impotencia del hombre sin Dios, o la
potencia del hombre con Dios" ("Pens .• 562).

. 3&gt;.-Hay ocasiones en que Pascal traduce casi
hteralmente a San Agustín, sin citarlo. "Los ríos de
Babilonia corren, caen, arrastran. Oh. Santa Sión
donde todo es estable y nada cae! Hay que sentars~
sob~e las orillas d~ los ríos, n~ debajo o dentro, sino
encima, y no de pie, sino sentados, para ser humildes estando sentados y seguros estando encima.
Véase si el placer es estable o corre. Si corre es un
río de Babilonia" (Pens. 459). He aquí el te~to de
~ n Agustin : "Flumina Babylonis sunt omnia quae
hic amantur et transeunt... O sancta Sion, ubi totum
sta~ et nihil fluit. Sedeamus super flumina Baby!oms. non intra flumina Babylonis" (En in ps. 136,
3, ?l. 37, 1762-63). Traducido al castellano : ;'Los
ríos de Babilonia son las cosas gue agui se aman y
pasan ... ¡O San~a Sión, donde to~o permanece y
nada fluye ! Sentemonos sobre los n os de Babilonia
no dentro de los ríos de Babilonia".
'

4

.-Antes que Pascal, San Agustín había advertido que .el hombre no aguanta ~I descanso:
" t'l!m fe~ t quietem". El deporte de la caza tiene por
nbJeto liberarse "del horrendo tedio del espíritu"
(horrendum animi taedium ). Este "taedium"
equivale al "ennui" pascaliano, a la " tristesse insoportable" del pensador de Clermont. "Divertirse

Pensamiento YTrayectoria de Pascal -

.LA DEUDA DE
PASCAL CON
SAN AGUSTIN
Agustín Basa ve Fernández del Valle
Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c.
-LXIX-

~

el mayor consuelo de su miseria y al mismo
1.,empo su máxima miseria" (Pens. 171). También
la fuga de sí mismo (el no saber estar tranquilo en
u_na h~bilación, del que nos habla Pascal) había
~•do_vista por San Agustín, cuando nos habla del
fugit a se.que es, en última instancia, un fugere a
iJeo.
5.-La curiosidad del saber, Libido sciendi es
certeramente descrita por San Agustin doce siglos
antes que Pascal : " Más los desventurados hombres, a cuyos ojos las cosas sabidas pierden valor y
se afanan por novedades, más amigos son de
apr~nder que de contemplar, siendo la contemplac,_ón el fin. ~el aprendizaje. Y los que menosprec1a!1 la facilidad de la acción, con mayor gusto
se ~ed1can a luchar que a vencer, siendo la victoria
el fm de la lucha. Y quienes no estiman la salud corporal, más desean ~omer que saciarse y disfrutar
del orgasmo de los miembros genitales que de su
~~poso" (De Vera -Religione, 53, 103, PI. 34. 167).
Nous ne cherchons pas les choses, mais la recherche des choses" (Pens. 135), dirá Pascal en el siglo
~VII: La preferencia de los medios a los fines,
1rrac10nal a todas luces trastorna el espíritu humano con una inquietud pecaminosa.
6) .-Bien sabía San Agustín que el hombre no en-:!Uentra el centro de su reposo ni en los refinaaos
g!&gt;ces del espíritu ni en el esplendor de la materia,
sino ~n. el trascende teipsum. Esta experiencia
agustuuana la expresa Pascal al advertir que no
basta conocer verdades geométricas y órdenes de
elementos para salvarse.

PASTELERIA MONTERREY

Juárez Sur 507

***

Pino Suárez Nte. 418

***

Hidalgo Pte. 2722

**•

�Página 6

Miércoles 11 de Junio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

llírcoles 11 de Junio de 1975 ·

CL Aniversario de Cadereita Jiménez

Página 7

VIDA UNIVERSITARIA

f

MéJico. Regresaron las compaftias de soi~e~lla de Cad~eita, un mes exacto

el inmortal Cura de Dolores; y aquí, en··
nuestras tierras, fue recibido Jiménez con el
honor y la dignidad que indudablemente se
INICIAN CURSO SOBRE ADMINISTRACION DE LA
merecía. Hizo su entrada a Monterrey, en
de León el mozo, llegó a ostentar el: los úlümos dias de enero de mil ochocientos
SALUD PUBLICA EN LA U.A.N.L.
cargo de gobernador del Nuevo Reino deo once, donde fue recibido por er clero mism~.
lA!ffl y de la provincia de Coahuila, habién- bajo palio, y en la Catedral se celebró un Tedole tocado la suerte de ser el primer hijo de Deum en su homenaje~
on la ~artiCiJ?aCión de destacados' la Escuela, ~a desarrollar el tema de la
Cadereita que ocupara tan altos puestos.
El mismo historiador Roe1 cita que,
conferenciantes de la capital y otras Administración de la Salud Pública, entre los
J:&gt;eseUés,_ el ca.so se repetirá varias_ veces muchos anos después de la estancia del
mjs cuando algunos otros cadere1tenses libertador Jiménez entre nosotros, era instituciones de salud pública del país, se estudiantes de la maestría que han venido
distb&gt;guidos fueron designados para lugares recordada con afecto su llegada por los dieron por iniciados los trabajos de un Curso de otras universidades del país, para
de privilegio en la política provinciana o de nuevoleoneses, y que quienes llegaron a de "Administración de la Salud Pública", capacitarse en nuestra Universidad.
Entre otros conferencistas, figuran el
conocerlo, al referirse a esa época, con en fa ~scuela de esa diséiplina de la Uni- ingeniero
la Nación.
Héctor Garza Sepálveda Director
versidad
Autónoma
de
Nuevo
León.
,A dento veinticuatro aflos de fundada la frecuencia decían: "Cuando vino Su ExLo
anterior
fue
informado
por
el
doctor
de
Estudios
Superiores de la Universidad,
villa original, Cadereita, trashmnante como celencia....."
quien
habló
de Las' Fin~s en la1
Rodrigo
Gonzálei,
Director
de
la
mensus ganados coloniales, cámbiase de nuevn.
Así pues, un héroe tan querido por el .cionada Escuela, quien dijo que con . el Administración de la salud pública.
En mil setecientos sesenta y dos, los mismos pueblo de Nuevo León, tenía sobrado de- propósito de darle un mayor realce acaEl ingeniero Jorge Humberto Carlos, havec1ms pidieron su traslado, y desde enton- recho a ser recordado con el carifto y la démico al Curso se invitó al Director de la bló sobre el Desarrollo de los Recursos
ces, ocupa el lugar que ahora nos ha reci- veneración que se mereció, y le tocó en Escuela de Salud Pública de México, doctor qumanos. Finalmente el Director de la
bido tan amablemente. Siguieron corriendo, suerte a esta ciudad de Cadereita, perpetuar Jesús Guzmán Baena.
iacultad de Comercio y Administración,
imnutables, las horas y los dias de los ca- para 'Siempre su apellido. ¡Ahora los haEste conferencista, dijo al doctor C.P. José Cárdenas Cavazos, habló sobre la
dereitenses, preocupándose siempre por el bitantes de esta tierra, se llaman a sí mis- González, permanecerá durante 15 dias en. Administración Pública a nivel Superior.
mos "jimenenses", como un homenaje más
engrandecimiento de su terruf\o.
Llega a su etapa final la época de la a su memoria!
Desde sus af\os iniciales de vida indecolonia y, a principios del siglo XIX, habrían
de estrujarse las conciencias de todos los pendiente, México se vio acosado por intermeiicanos con la lucha por la independen- minables luchas internas y i exte~as. Las
cia. El noreste del pais, siempre se significó diferencias ideológicas y politicas, la avidez
por su acendrado entusiasmo hacia las insaciable de las clases que entonces se concausas libertarias, y no obstante que en sideraban privilegiadas, los obligaron a
nuestro rincón de patria no tuvieron lugar defender aquellos privilegios hasta la muergrandes hechos de armas en aquella con- te; y la ilusión de los otros por objetivizar
tienda, sí se aprestaron sus habitantes para sus ideales, de aquellos que se ufanaban de
cultivar criterios avanzados, exacerbó las
defender la causa de la insurgencia.
"En Monterrey-dice el historiador don pasiones, y las contiendas se sucedieron,
Santiago Roel-, se llegaron a reunir como aparentemente, sin fin. El corolario de estas
cuatrocientos hombres (dispuestos a entrar diferencias intern~, propicia, nuestras
en la lucha), contando los reclutados en dificultades con paises extranjeros, que nos
Cadereita, Labradores (hoy Galeana), villa condujeron a la pérdida de más de la mitad
de nuestro territorio primero, y a una dede Aguayo (Bustamante), Pilón, etc ...."
sigual pero gloriosa lucha contra los frantriunfo de la causa, ocupó la jefatura ceses más tarde, hasta lograr que se extirNuevo Reino de León, ya independiente,, para la intentona del efímero segundo imdon Francisco de Paula de Mier-Noriega, perio, consolidando con ello nuestra fe
republicana.
sobrino de fray Servando, el ínclito nue,.
voleonés que tan importantes servicios
ntonces,-la participación de los jim~nenprestara a su Patria; desde Europa durante
sesse hacehartoevidente, y por lo nusmo
la guerra, y desde su escai\o en los primeros Congresos nacionales, cuando es más honrosa. Bástenos citar los nombres
aquélla hubo concluido. Don Francisco de de Gerónimo Trevifk&gt; y de Joaquin Garza
Paula, quizá decepcionado de la politic~, se J.eal, para que sirvan de botón de mues~~Después, el tiempo se presentó prop1c10
refugió a vivir tranapilamente .. el resto de
para
la expansión económica de la región.
sus días, en Cadereita; y aquí formó una
ejemplar familia (uno de cuyos hijos, el Nuevo León se perfilaba ya entonces, para
general y licenciado José Maria Mier, le mostrar su pujanza que ahora lo caracteriza
tocara en suerte suplir al general Bernardo en el concierto nacional. Cadereita conReyes en la gubernatura de Nuevo Le~, tribuiría a ello con personalidades de
después de veinticuatro af\os de su fruct1- apellidos ahora tan característicos, como
los Sadas y los Cantú Leal.
fero mandato).
Ni qué decir en el campo del intelecto y
Nuevo León, como el país entero, se dio
en
el
de las artes: Maria Luisa Garza,'
a la ardua tarea de su nueva organiz.qción,
oomo estado libre y soberano de la Repú- "Loreley" en la literatura y su hijo Federico
blica Mexicana, desde el dia 7 de mayo de Cantú, en las artes plásticas, son también
mil ochocientos veinticuatro. Se procedió a ejemplos halagadores; educadores,
la elección del primer Congreso Constitu- músicos y en fin, una larga lista de valores
yente local y los eminentes ciudadanos que locales que han rielado en el firmamento de
lo integraron, no escatimaron esfuerzos la cultura estatal o nacional, que sería largo
para colocarse en el camino más amplie&gt; Y y ocioso enumerar, confirmarían nuestros
asertos.
expédito de la nueva vida institucional.
Jimenenses: La Sociedad Nuevoleonesa
Uno de aquellos diputados, un joven de
treinta aftos de edad, originario del antiguo. de Historia, Geografía .y Estadística,
Valle del Pilón, don José María Parás, quien , agrupación preocupada siempre por dar
un año después resultaría electo primer realce en la medida de lo posible, a las
Gobernador Constitucional del Estado, tuvo realid;des históricas locales - y a la que
una participación muy activa en los tra- me nonro en pertenecer-, me ha encomenbajos preparatorios desarrollados por el dado que fflJga .bDy JJ. .ditjJtir.os_la,.oalabr~.
cuerpo legislativo, y atendiendo al amor con ei propósito de felicitar, a su nombre, a
ll'ofesado por él a su terrui\o nativo, lanzó la este pueblo feliz. Este largo ix:e~~ulo, no
iniciativa de elevar a su pueblo, a la cate- lleva otro propósito que el de Justificar las
goría de ciudad. En lo sucesivo, ostentaría razones de nuestra felicitación. No solamenya einombre de Montemorejos. Pero el_Con• te hemos querido presentaros nuestros
&amp;reso, tomando en consideración los·méritos mejores deseos por. ~ jubil~sa celebrasesquicentenaria,. smo deJar ª.~n~d.a,
no menores y las mismas calidades de los ción
seguridad que nos asiste para feli_c1tar~s.
habitantes de la villa de Cadereita, su im- la
La historia nos respalda; sus testunomos
P011ancia ya para entonces, en fin; tomaron suelen
ser irrefutables. Y nosotros,
el acuerdo de concederle también, junto con aficionados incorregibles a estas
Montemorelos, la nueva categoría de ciu- interesantes discipl!nas, ~enemos ~lena
dad. Por esas razones, ese mismo día, vein- ronciencia de los méritos y los valores del
tiocho de mayo de mil ochocientos veintic~- pueblo que representáis. Por ~so, creemos .
co, ambas adquieren, digamos, su mayoria que jamás habremos de enr.01ecer de verde edad. Ambas hoy, celebran jubilosas sus
güenza porque se objetaran nuestr~ ~sesquicentenarios.
gumentos. Estad seguros de que ~se Jubilo
de que hoy gozáis tiene el más sólido de, los
adereita, a partir de aque~l~ fe- fundamentos y está respaldado por ra1ces
. 'cha, agregaría a su nombre tradicional,
de las más auténticas tradiciones. Por eso,
el del limpio y probo insurgente, don ~- os exhortamos a continuarlas y defenderlas,
rlano Jiménez; aquel hombre todo valentia porque de ell~~ de_béis estar más que orYtodo honorabilidad, que llegara a nuestras
tierras riortenas como avanzada del Padre gullosos. ¡ Felic1taC1ones !
~ Patria. don Mi~uel fidalgo y C:;:.íilla, 28 de mayo de 1975.

l\tonso

,e

MENSAJE A LOS J IMENENSES
I

Por GERARDO DE LEON.
N. de R.- Palabras pronunciadas por el

1

autor, a encomienda de la Soc. Nuevoleonesa
de Historia, Geog. y Estadíitlca, durante la
celebración del 150•. Aniversario de haber
sido elevada a la categi,rút de ciudad, caderetta Jimén.e~, N.L.

'

que han transcw-rido ciento cincuenta aftos -¡sigl~ y medio!-, nos
O
.;uena muy ágil y fácil. Pero observar con
ecir

minuciosidad esas quince décadas en el
transcurrir de la vida de una ciudad, significa asomarnos a contemplar un paisaje
pleno de aconteceres; muchos de ellos,
preftados de angustias y sinsabores; otros,
henchidos de dichas o de optimistas felicidades. Estos son, indudablemente, los altil¡ajos naturales y comunes a todos los
pueblos.
Pero cuando en el transcurso de su historia, uno de estos pueblos puede ufanarse
de haber sido actor y testigo de aconteci•
mientos trascendentales para su zona, su
estado, la región socio-económica del pais a
la cual pertenece, o ha participado en hechos y situaciones decisivas en la magna
Historia de la Patria; ese pueblo, sin importarle sus altibajos, puede y debe considerarse privilegiado.
De la Cadereita Jiménez de nuestros1
dias, no podemos éerrar los ojos a la suerte
que ha corrido a este respecto. Porque no
solamente en estos últimos ciento cincuenta.
anos de haber sido erigida en ciudad -que
hoy jubilosamente se celebran-, sino
mucho, muchísimo tiempo atrás, desde que
se inicia su poblamiento en esta zona, ha
sido un pueblo privilegiado por su colaboración en decisivos hechos históricos que
han prestado una indudable participación,
para consolidar el mejor equilibrio socioeconómico de Nuevo León, y de México entero.
Cuando la patria ha necesitado del concurso de sus hijos, los jimenenses no han escatimado esfuerzos para ofrecer sus contingentes al efecto.
En la época colonial; en las contiendas
-que decidieron la emancipación social de
nuestro. pueblo; cuando la Revolución
Mexicana; o, en aquel ejército sin armas, de
intelectuales, creadores d~ arte, hombres de
empresa y anónimos obr,ttos y campesinos
que, con su participaci6n, han colaborado
ante los ojos de la nación entera -Y del extranjeros también, poi~ué no""".', al engran•
decimiento y el prestigio que caracterizan la
pujanza y desarrollo tan peculiares de nuestro Estado.

Martín dé Zavala, el primero de sus mandatarios con auténticas preocupaciones por
cimentar debidamente la econonúa del
territorio supeditado a su administración, se
fijan sus ojos en los fértiles terrenos donde
:hoy sobrevive la antigua villa de San Juan
Bautista de Cader~ita, fundada a disposición suya, como el primero de los establecimientos poblacionales a los que se
•había comprometido a promover, para el
acrecentamiento y la consolidación col~
nizadora de aquel Nuevo Reino.
Hasta entonces, la supervivencia de los
primeros pobladores de nuestra región,
había quedado supeditada a una exigua
econonúa, obligándolos a vivir en una extrema pobreza; lo mismo quienes habían
venido poblando el territorio del actual
Nuevo León que los asentados en lo que de
Coahuila había ido quedando supeditado a
la conquista espaf\ola. Los primeros incursionistas, como es de sobra conocido, vi-•
nieron a estas lejanas tierras del actual
noreste de México, en pos de la aventura
gambusina, tras la ilusión por salir de súbito·
de su vida precaria y aventurera con el descubrimiento de alguna rica veta minera, Y
convertirse así en potentados. Era la psicología 'y la idiosincrasia propias de
aquellos hembres, y no debemos culparlos.
Sobrevino de inmediato la decepción: las
primeras zonas donde pudiera haberse establecido una jugosa explotación nilnera:
San Gregorio (hoy Cerralvo), en Nuevo
León, las llamadas Minas de la Trinidad (en
la zona de Monclova, en la actualidad) y las
del Potosi (que pudieron haber estado cercanas a.la ! cuatro Cié1~gas actua.I) en el Es•
tado de Coahuila; ninguna de las cuales les
ofrecieron las riquezas apetecidas.

A

l desencanto, canalizaron sus
actividades hacia otros n~gocios _que
podian haberles sido no menos jugosos: la
cacería de indios, para venderlos como esclavos en las regiones mineras del centro
del pais, y aun en las Antillas. Estas desafortunadas decisiones, condujeron a los
aborígenes de la tierra a la rebelión y 'gestaron rencores en los mismos, cuyos resultados fueron, la eterna guerra entre espaftoles y naturales -la "guerra viva",
como se le llamaba en la época colonial-,
que no concluyó hasta muy entrada la etapa
del México independiente, cuando fueron
totalmente exterminados los descontentos,
hace un siglo aproximadamente.
Así, fue Zavala el primero, como decíamos, que decidió imprimir nuevos rumbos al desenvolvimiento del Nt!vo Reino,
propiciando en gran medida el desarrollo de
la ganadería en la región. Para ese efecto,
vinieron de zonas lejanas, del centro del
a desde sus primeros tiempos, cuando pais, cantidades enormes de cabras y ovejas
gobernaba al Nuevo Reino de León dom a pastar en los apropiados pastizales nuevoleoneses y tamaulipecos; hatos enormes
que engordaban, procreaban y propiciaban
el crecimiento de sus lanas, en los crudos inviernos norteftos. Aeste fenómeno singular,
se le denomina en la historia, de los "ga•
nados trashumantes".
Los cammos recorridos de una región a
la otra, constituyeron más tarde, embrionarias vías de comunicación entre los actuales. estados de Puebl~. Qyerétaro, Za·catecas, Jalisco, San Luis, fidalgo y otros,
hasta el nuestro; a veces a través de las
serranías, otros, buscando la comodidad de
los altiplanos. Se les llamaba "las rutas de
• los pastores".

Y

....-·,·~·.

•'•

")¡inclpal de C&amp;derelta., ••

píamente dichos, mayordomos y soldados
.que les daban escolta.
De entre estos grupos de "pastores",
habremos de encontrar un interés especial
en los provenientes del pueblo de Huichapan
-hoy del Estado de Hidalgo-, porque en
ellos es común un carácter decidido y emprendedor. Muchos de ellos, atraídos por las
posibilidades de desenvolvimiento social y
económico, deciden fijar en nuestros lares
sus residencias. Y de ellos se valió don Martín de Zavala, hombre ecuánime y de una
gran visión, para llevar a la práctica el
Poblamiento de la zona cadereitense, con~dándolos a fundar la planea~ Villa de San
Ju.an Bautista de C&amp;der~ita.
Aquí se establecen originalmente los
Zúfliga y Almaraz; don Antonio Leal, el fundador de uno de los apellidos más comunes
en la zona; y el capitán y cronista del siglo·
XVII nuevoleonés, don Alonso de León, sin
duda él más ilustre de los representantes de.
aquella benéfica etapa colonizadora. Más•
tarde, aquí se establecen, o de aquí solieron
salir a poblar comiµ-cas cercanas y lejanas,
Sebastián de Cumplido y Villegas, el fundador de Linares; Carlos Cantú, de los
creadores del Montemorelos actual y, algunos de ellos o sus descendientes, saldrían
tarnbiáuie CadereJta a _poblar muchas de
las actuales villas y ciudades tamaulipecas.
Pero, oigamos lo que el propio Alonso de
León nos relata sobre la fundación de esta
ciudad:
"No era poco el cuidado que el Gobernador (Zavala) tenía sobre la fundación de
la villa. Y habiéndose juntado los vecinof
que la habrían de poblar, y encontrándose él
achacoso e imposibilitado de ponerse en
camino, resolvió darle la comisión a don
Luis de Zúfliga para que, en compaftia de Alfonso Gutiérrez Pimentel, escribano de Su
Majestad, la hiciese. Tomando entonces
posesión con la solemnidad necesaria, repartiendo solares y todo lo demás concerniente.... (la orden fue firmada el veintiuno•
de febrero de mil seiscientos treinta y siete).

S

e aplaz9 el día, para el doce de
marzo dél mismo afto. Juntáronse todos; tomó la posesión del puesto con muchos
disparos de arcabuz; levantaron una cruz,
que adoraron él y todos los espaf\oles, PBI'.ª
ejemplo de los indios presentes. Repartió
solares, comenzando por el de la iglesia y
las casas reales, y luego a los demás vecinos, que alli firmaron su vecindad.
Hiciéronla con jacales; hasta que el afto
de treinta y ocho (uno más tarde), vino el
gobernador a visitar la nueva población, a la
cual llegó a veinte de febrero. Y no encontrillndola tan bien dispuesta como debería,
hÍzo la fundación de nuevo; repartiendo
solares y plaza, de conformidad con las dis·posiciones del rey de Espana; dándoles
ejidos y seftalándoles propios, que de todo
i::sto carecía, dando a los vecinos tierras
para labores. Nombró alcaldes yregidores a
los siguientes: Juan Méndez Tovar, alcalde
ordinario; Diego de la Duefta y José de la
Garza, regidores; a mí; por procurador
general; alguacil de cabildo, Domingo Conde; y Sebastián Pérez de Gumendio Irigoyen, escribano de cabildo (hoy diríamos,
secretario del Ayuntamiento). Dióles poder
de usar sus oficios y de elegir otros, cada día
de afio nuevo; con cargo de pedir confirmación dentro del mes siguiente; así como
visitar los mojones de la jurisdicción, que se
dividió, por su mandato, de la ciudad de
Monterrey. Hizo a su costa, la iglesia, casas
reales capaces, y a cada vecino en su solar.
·n su trashumancia, los ganados una sala, todo lo c;ual era de tapias y
·venían acompanados de verdader~ adobes.techac\as,.con las (lue tenían segutropas para . su custodia: p,astores pro- ridad.

E

obernóse así la villa por
aquel alcalde hasta.el afto siguiente, en
G
que las causas de la guerra con los indios
obligaron a nombrar il!Sticia may!)r y
capitán.a guerra, habiéndolo sido el capitán
Bernardo García dé Sepúlveda (medio her•
mano del Gobernador), que ya fungía como
alguacil mayor del Reino. Recibiéronse los
nombramientos el treinta de septiembre del
afto treinta y nueve; y en ese tiempo, se
hicieron algunos otros ordenamientos para
el mejor gobierno de la villa, por su Cabildo,
los que confirmó el Gobernador el diecisiete
de diciembre siguiente.
En ese tiempo fue cuando tuvo lugar el
gran alzamiento de los indios alazapas Y ful
nombrado por el seftor Zavala para pacificarlos. En ese cargo he servido hasta el
·presente afto de mil seiscientos cuarenta y
ocho, en el que estamos; más por voluntad
superior, que por partes necesarias para _la
administración. En mi tiempo, entró el obispode Guadalajara y de este Reino, don Juan
Ruiz Comenero, a visitarle. Hizo confirmaciones y fue el primer obispo que ha
llegado a esta villa de Caderetta..."
¡Qué mejor testimonio podríamos encontrar de las vicisitudes de los primeros
ai\os de esta bendita tierra! Aquí mismo,
don Alonso escribíó sú famosa · e importantisima historia; y aquí, en Cadereita,
fechó la dedicatoria de la misma "Al
Muy Il!!Stre Sr. doctor don Juan de Mañosca,
Inquisidor del Santo Tribunal de la Nueva
Espai\a", el día veintiséis de julio de mil
seiscientos cuarenta y nueve aftos.
II
Don Alonso de León, como muchos.
otros _pobladores coloniales de Cader~ita.
pronto sintieron la necesidad de ampliar su
acción colonizadora, y así, obtuvo en merced las tierras después llamadas del Pilón
Chico, en el fértil valle montemorelense, y
allá, tras prestar inestimables servicios a su
rey y a su patria adoptiva, murió el diecisiete de julio de mil seiscientos sesenta Y

uno.
on Martín de Zavala, el gran goO
bernante e indiscutible amigo de don
Alonso, lo había antecedido en el tránsito
eterno diecisiete aftos. Per&lt;lílo..sobreviviila
otro fiel colaborador de ambos, quien continuó la. obra histórica del capitán De León:
Juan Baúüsta Chapa. Por él sabemos también muchos incidentes y pormenores de
primordial importancia de aquellos personajes y de cómo continuó la vida en aquel
azaroso Nuevo Reino de León.
Chapa nos legó en su crónica, con lujo de
detalles, los comentarios de la enfermedad
y muerte de su amigo el primer Cronista; Y
también, la 11arración de las aventuras del
general Alonso de León, el hijo, cuando tas
incursiones al descubrimiento de Texas, en
busca de los franceses establecidos allá.
De Cadereitá salió la primera de es~
expediciones, el jueves veintisiete de jumo
de mil seiscientos ochenta y seis. Los detalles y las peripecias de la aventura
aquella, quedaron consignados en el diario
·del jefe de la expedición, y soñ citados por
Chapa en la susodicha crónica, cuya re~cción, casi seguramente, a él mismo se debió.
Una buena pafte de los integrantes de
aquel contingente, fueron vecinos de Cadereita, y sus nombres, que nos dicen
mucho ya, han quedado consagrarlos Por
la historia.
Sin embargo, no les fue dado vadear el
río Bravo, por lo caudaloso de su corriente,
pero sí tuvieron la fortuna de descubrir la
.desembocadura de éste en · el Golfo de

11
lJ

E

FUNDIDORA
MO.NTERREY

ZARAGOZA SUR No.1000
MONTERREY, N. l.
TH. 42-98-10

e

�Miércoles 11 de Junio de 1975

V~ UNIVERSITARIA
!ª. ~jcrcer los valores del muralismo, gé_nero que

Museo

Diego Rivera

en
a¡uato
par Berta Taracena
L Museo )iego Rivera en la ciudad de
Guanajuato abre sus puertas con la colección Marte R. Gómez (comprada en
,
1966) _v otra c~&gt;l_ccción de dibujos y pro~~clo~ de mural adqmrnla por el fütado en diciembre de 1974
·
. ~I conj~mto Marte R. Gómez se integra con
d1bu1?s y p_mluras de la primera etapa de Diego Rivera, mcluyenclo la época cubista y obras
frchad_as hasta_ 1?23, y otras obras de períodos
posteriores: ynnc,palm_ente las ilustraciones para
J~ conve~c•?n de la Liga de Comunidades Agra•
n~s y Sindicatos Campesino~- del Estado de Tam~uhpas (1926-28), la serie de litografías de la
~ecada del 30, el autorretrato de 1941, los dibuJOS_ de la. Paloma ele la Paz fechados en 1956 y
oh_1rt~s &lt;.hvcrsos, c¡~ie dan idea de la vida y obra
de Rivera en multiples aspectos.
La. ~~be1.a c!á_sica pintada en 1898, prolonga
Ja t~ad1c1on clas1c1sta cultivada en Méxicó desde
el siglo XJX y muestra la habilidad del maestro
para el dibu_jo.. La ~ra ,Y. Hacienda de Chiconquihuitl _s&lt;;&gt;n J?a1saJes sm1et1cos en que se presiente
la ongrnahdad posterior, cerrándose dentro del
~ucvo museo, esta etapa de trabajo con dos obras
Jmporlantes: l~lesfa de Lequeft~o (Vizcaya) y La
fra?a, realizadas durante el primer viaje a Es•
pana.
A~~es de iniciar el período cubista Rivera
cumph~ etapa\ de trabajo preparativo. Llegado
a Esrana en 19u7 entró en contacto con el realism_o español _notándose en sus óleos de Avila y
V1~ca~•a su fma per_c~~ción de la estructura geometnca. En 1908 via,10 por Francia, Bél!!ica, HoIan~I~ e Inglaterra en medio de la~- revc&gt;luciones
estct1cas que acababan de dar por resultado La
jole de vivre ( 1906) de Matisse y Les demoiselles
d'Avlgnon (1907) de Picasrn.
Pinfó su primer cuadro importante La casa
sobre el puente en 1909, comprendiendo a su re,
greso a M~xico un año después, que aún era Jar•
go el cammo por recorrer.
En 1911_ de~ide_ regresar a España, deriván,
dose de su mspiración en El Greco un incipien,
te cubismo en los primeros cuadros' de 1912. Más
tarde en Vista de Toledo, !e advierte la influen•
cia de l~s paisajes de Tarr~gona que Picasso· Ile1'6 a P~ns en 1909. Estas pmturas dieron nombre
al ~b1s1!1º· por la extrema simplificación y geometnz_ac1ón de sus formas, las casas de los pue,
blos vienen a !er solamente cubos: primera gran
consecuencia de la pintura de Cezanne.
La Vista de. Toledo en tonos claros y trans•
parentes y precisas estructuras matemáticas es
el_ primer cuadro de conceptó 'nuevo" que pintó
Rivera, no se trata aq!-1f ya de la reRresentación
natural de las cosas, smo de expresar una visión
personal.
Después de estas obras iniciales, Rivera rea•
liza plenamente la etapa cubista (hoy está consi•
derado entre los cubistas importantes del mun•
do) basado en la filorofía que plantea la unidad
de formas que le permitió más tarde concebir la
pintura mural.
Maestro para tratar las proposiciones del cu.
bismo de los primeros tiempos, espacio sin distanctas, ni sombras; colores neutros; planos monumentale!; texturas y relieves reducidos· man-·
chac, de los contornos distendidos en un ~ismo
plano; Ri\'era se encontró después capacitado pa-

m1cia la etapa contemporánea en el arte mexi•
cano.
Dibujante genial, miembro de la raza de los
conceptu~listas que distinguen, analizan y componen, hizo del cubismo en su obra el último
ejerci~io antes de ser Diego Rivera, i~iciando el
rnurah!mo con las obras maestras del Anfiteatro
Bolívar y la Secretaría de Educación Pública en
cuyas formas se mantiene la estructura de un fi.
no poscubismo, síntesis ya únicamente riveriana
de la pintura.
. El período cubista que cuenta con obras principales en el Museo de Guanajuato es una de las
evolucion~s subs~nciales de su dernrrollo de pin•
tor al mismo tiempo matemático que sensual.
ama~te de la tradición y de lo moderno. Diego
camma con soltura en el universo de pintura mental en que el tema se retrae púdicamente. Su ho•
nor de poeta comprueba que no le es ajena la
filoso!ía del arte que no concreta las cosas. Rebat_e estas sobre ~n. plano de evocación, para despues-, c&lt;?n el es~mtu subversivo tan propio de
esta aef:Itud, conJugar elementos contrarios y reconstrmr la expresión que lo convierte en unQ
de los grandes de la pintura del siglo XX.
. . En obra~ posteri?res-frescos enormes y prodig10sos- pmta la historia de México1 dando ex•
presión a re_alidades rnciales, pero ya no desaparece de su pmtura la voluntad de armonía v transposición, la O_Peración intelectual que trañsforma
en arte una idea general o una emoción tomada como punto de partida.
Obras de años siguientes en este Museo, Ba•
ñista de Tehuantepec (1923), Desnudo de muier
( 1924), proyecto para la figura La germinación
del mural de Chapingo, insisten en la extrema
simplificación con finas calidades de color y tex-

tura.

. ~as- ilustracion~s para las convenciones agra•
~as mtegran un genero que ha dejado valiosos
e_1empl~s en el ar!e de este siglo. Los dibujos y
htografias del penado 30-32 están ligados con los
murales que Rivera realizaba entonces en -el Palacio Nacional. Imágenes de diferentes actividades, son espléndido ejemplo de arte realista, como los, retratos Niño en rojo y Mujer en azul y
los proyectos de murales y monumentos (algunos
no realizados, entre otros la tumba' de Cuauhté•
mos, la Am~rga Victoria (retrato de Foster Du,
lles). Sueño de Paz), fantástica combinación de
escalas diversas, que aquí se ex..liiben.
Esta orgánica trabazón de elementos, liga el
arte mexicano con sus orígenes y descubre un ca•
rácter inconfundible propio. El Museo Rivera en
Guanajuato se inicia como lugar propicio para es
tudiar la obra del artista.
(*) Museo Diego Rivera. Calle Pocltos 47, Guana.fuato, Gto. Inatigurado durante el Festl•
val Cervantino de 197S.

Página 9

VIDA UNIVERSITARIA

liírcales 11 de Junio de 1975

bemolí decll' el Ylcto comlenr.a donde acaba la virtud.
Ha habido hombres famosos que creyeron salir mejor combatiendo las virtudes en su origen; las han hecho nacer del
amor propio como los vicios; han p~etendido que un origen
igual nada puede producir que no sea defectuoso, y que
teniendo los vicios y las virtudes unQs mismos principios,
sólo ~ diferencian en los nombres. No han querido oennitir
la destrucción de un vicio sino por otro vicio; han manifestado
temer que reine la virtud en alguna parte. El mundo, según .__ _ _uc.GenaroSallDuQqirop-..--~
ellos, es el reino de los vicios, y miran como necios a los que
as palabras son las herramientas o auxiliares
creen todavía la existencia de las virtudes.
del pensamiento y ningún arte o ciencia, ni el hombre
s cierto que el amor propio influye en todas nuestras mismo en su comunicación con sus semejantes, puede
acciones; pero no es cierto que sólo produzca vicios. El vivir sin ellas. Mediante su uso, podemos expresar todos
amor propio es el amor de nosotros núsmos; es un principio los estados de ánimo, porque son el instrwnento más
que adquirimos al nacer, y que no muere sino con nosotros. adecuado para entendernos los seres humanos y hablar de
Este principio, o es prudente o desarreglado: como prudente las cosas y de nosotros mismos.
Las disciplinas requieren un le!_lguaje técnico. ¿Cuál es
contribuye a formar nuestras virtudes: como desarreglado
el
sentido del concepto "Nación" que se emplea tanto en
es la primera causa de los vicios ¿Quién ha revelado que este
Sociología?
¿Es igual que en gramática, que en política o
amor propio es siempre excesivo, y que se halla tal en todos
los hombres? Piensan estos pretendidos filósofos que que en historia? trataremos de esclarecer estas ideas,
deshonrarán a Lucrecia, atribuyendo la dilación de su delimitando y fijando el concepto sociológico de "Namuerte, a una reflexión que el placer de dársela hizo tardía, ción".
El diccionario, nos da una connotación gramatical de
meditando sobre la infamia que había sufrido? ¿Qué deseste
término, al decirnos que es: "Una sociedad natural
truirán la continencia de Spicio, con decir que no h.abía
de hombres a los que les da unidad el territorio, el origen,
nacido. sensible al atractivo de la voluptuosidad?
Dan a las acciones de los hombres la interpretación que la historia, la lengua y la cultura y crea la conciencia de
un destino común".
Augusto se parezca a Nerón.¿Quién me hará creer que la
Desde el punto de vista de su etimología, esta voz cas¡resunción del rey Juan en nada se diferenciaba de la prutellana
tiene un origen latino, nacsere, nacer y surgió en
dencia de Carlos V, su hijo? ¿la molicie de Enrique IV, de la
fuerza y valor de Enrqiue IV? Personajes tan diferentes es la Edad Media para designar un grupo de estudiantes de
forzoso hayan tenido principios de conducta que en nada se origen común. Es un concepto espiritual que supone un
pasado histórico, un propósito presente de bienestar
parezcan; vicios y virtudes que nada tengan de común.
colectivo
y una proyección hacia el futuro, a través de una
Quizá dirán algunos (Y esto no será por dar más realidad
a las virtudes) que concedo demasiado al amor propio; que tarea conjunta por realizar.
La nacionalidad es una serie abigarrada o entrelazada
hag_o a los hombres susceptiblesde más perfección de lo que
de
atributos o cualidades que moldean la psicología de las
son efectivamente; que los antiguos y los modernos no e'stán
Jtentes.
Las hace aproximarse unas a otras, y como1bna1
conformes en reconocer en los hombres una inclinación al
manifestación de la concienci&amp; de la especie, las une
vicio y una oposición a la virtud.
Yo no pretendo entrar en la discusión de este sentimiento, rápidamente y las disgrega de aquellas otras que no
pues me llevaría demasaido lejos, y más allá de los limites llevan marcado en su alma ese sello o distintivo geque me he propuesto. Pero sea el que quiera, no puede es- nérico.
tablecerse una confonnidad entre los vicios y las virtudes. Sea sangre, la lengua, la raza, la religión,
podrá concluir que hay más hombres malos que buenos; pero
el paisaje geográfico y la vida en el mismo, las tumno que los hombres que nos parecen buenos no sean más que
bas de sus muertos unifican admirablemente a los hommalos disfrazados.
bres, lo mismo que la voluntad orgullosa y digna de elevar
retendo por el contrario, a pesar de lo que pueden al grupo a que se pertenece y de encarnar un ideal social
decir, que hay una bondad, una justicia, una nú- que llegue al corazón de las multitudes.
El concepto núsmo de nación es un bien cultural. Se
sericordia, una piedad, una generosidad, una· magnanimidad, un desinterés, una fidelidad, una modestia, una mo- preguntaba !!:mesto Renán,_el distiriguido sociólogo fran-.
deración, una dulzura, una fineza, y allll una amistad; en una cés del siglo pasado: ¿Qué cosa es una nación? y se respalabra que existen virtudes de todas especies y de todos pondía: "Tener glorias comunes en el pasado, una volunnombres. No insisto en su perfección, en su depuración, res- tad común en el presente; haber hecho juntos grandes
pecto a que son virtudes de hombres imperfectos: sólo cosas, querer hacer otras más; be aquí las condiciones
esenciales para ser un pueblo, en el pasado, una herencia
sostengo que son virtudes aun cuando no sean más que de la
especie de aquella que un hombre grande decía habían mere- de gloria y remordimiento, en el _porvenh:, un mismo
cido a los romanos la ·conquista del mundo. La mezcla de programa qut! realizar. La existencia de una nación es un
complacencia que se halla en ellas, esta satsifacción de alma plebiscito cotidiano".
El proJio Renán escribió que la nacitn "es un '1m,a, un
que en su fruto, podrían ser una perfección en entes más
principio
espiritual". Nosotros podemos e:qresar que es
espirituales, pero no lo son en homlres sotre quienes tienen
un
sentimiento
de todas las horas y de todos los días, y que
tanto poder los sentidos.
como
tal
es
indefinible
porque se lleva muy adentro y no
Lo mismo sucede con el placer que comunican las virtudes
está
sujeto
a
ser
examinado
por la lente de la razón, pora los que las practican, que con el gusto que se halla en comer
lo que es bueno. ¿No es el Ser Supremo quien ha depositado que pertenece a lo que Pascal ~amó "lógica del corazón".
Una serie de generaciones unidas sucesivamente por un
en los manjares este sabor independiente del arte que convida a los hombres a que se alimenten? ¿Pues por qué no sentimiento, forma una nacionalidad. No sólo es el ser; es
diremos que es la misma mano la que ha unido al ejército de la voluntad de solrevivir y destacarse en el concierto
las virtudes este placer, que es inseparable de ellas, y el que humano. La nación simboliza un culto patriótico y ferforma su primera recompensa, a fin de convidar a los voroso a una tierra y a un ideal que los hombres no 'forjamos para la misma. SupMe necesariamente una afihombres a que las amen?
Es preciso armarse contra los vicios, porque ellos sólo nidad selectiva, una asimiladón que el extranjero batalla
merecen nuestra indignación: si no podemos destruirlos re- para efectuar y que sólo realiza en forma lenta a través de
presentándoles odiosos, los debilitaremos a lo menos. los anos.
Guardémonos muy particularmente 'lde disfrazar su dee representa por diversos simbolos: la bandefomúdad por contemplación al número de los gue se enra, el himno de cada país, las montafias más importregan a ellos: a fuerza de ver personas viciosas nos familiarizamos con los vicios; como nos habituamos con los tantes del núsmo y sitios donde ocurrieron hechos hisrostros más feos. La fuerza del hábito es inconcebible; presto tóricos. A nuestros cerros y cordilleras los concebimos
oos haremos parecidos a los que frecuentamos. El imperio de como centinelas o custodios sin relevo de su libertad e ipla moda es demasiado vasto; no lo extendamos hasta lo
dependencia.
Cuando en el extranjero escuchamos el himno nacion~
moral.
o vemos flotar r~eciente nuestra bandera en el
n el reinado de Enrique IIl nadie se avergonzaba de edificio de un Consulado o Embajada de México, sentimoS'
sus excesos: Luis XI ha hecho mucho daflo a la rectitud y más que nunca palpitar el corazón y los recuerdos y 1J
franqueza naturales a la nación que gobernaba; sin Francis- lágrimas afloran -a nuestros ojos por la nostalgia de nuesco I nos hubiéramos hecho disimulados: hatrá cuarenta o' tra patria ausente y lejana. Cuando salimos .o llegamos a
cincuenta anos que la embriaguez y la ignorancia toman un un puerto territorio, la bandera erguida en el.torreón más
aire de cualidad: ¿no criticamos a ciertas naciones el penni- alto parece que nos de~de o oos da la mejor de las bienvenidas: como la madre que nos prodiga wi beso amoroso
tirse excesos que las otras no pueden sufrir?
No hay edad, tiempo ni clima que autorice los vicios: tam .:i~e significa la última o la J?l'imera caricia.
La bandera es un súnbolo con alma, escribió Gutiérrez
poco l}ay inclinaciones malas que no puedan vencerse. Nosotros no somos libres en tenerlas; pero lo somos en seguirlas. Nájera. Es que representa nuestra nacionalidad, esto es
Todo hombre tiene libertad de elegir entre el bien y el mal. nuestra historia de triunfos y derrotas, nuestras instiEste sistema es la base de las sociedades, de los gobiernos, tuciones\ nuestros m~jores hombres nuestros padres y
de las leyes. La libertad no es de institución humana a cada nuestros hijos, nuestras bellas ilusiones. En ese instante
nos hace olvidar las penas de la vida, unüicando y eñarinstante experimentamos su posesión.
Los que decantan pasiones a que no pueden resistir, sólo deciendo nuestro espíritu en un sentimiento puro de
procuran apoyar sus desórdenes sobre un principio que se mexicanismo, de ver a nuestra patria más grande y resdesmiente en todas las acciones de la vida.
petada.

T11as Socillí1icos
El Término "Nación"
en la Sociologfa

~~

,¡}~''

·L

E

,,

FORO

,

POR VICTOR DEL RIO

E

1 núércoles 28 de mayo último. durante el homenaje

que el Club de Leones tributó al Patronato Universitario
don Manuel L. Barragán, presidente del mismo organismo
recordó la situación prevaleciente en nuestra Casa de Es:
tudios, hace un cuarto de siglo y seftaló el imperativo que
había en esa época de crear las bases que en el decurso de los
anos contribuyeron a darle su fisonomía actual.
Luego aludió al problema del campo que a él le obsesiona y
la necesidad que según él es urgente de ayudar al campesino
a mejorar su situación econónúca.
~g~ don Manuel, hombre de extraordinria y valiosa exper!enciai al campesino no se le protege con ayuda paternalista, _smo ~eparándolo para que aumente y mejore su
producción-a-fin.~ vengan nuevos tiempos de bonanza.
. Para esa ayuda es necesaria la participación de la Universidad de Nuevo León y de todas las universidades del país.
Esa ayuda es imperativa para la implantación de una técnica moderna en las tareas del campo.
Mediante la aplicación de los conocimientos científicos en
los trabajos campiranos, es posible aumentar considerablement~ la producción y productividad agrícola y ganadera
que es sm duda la base de nuestra economía.
Mejorand~ esa econo~a se eleva el nivel cultural y social
de la población c~pesma y se consigue, como ha sucedido
en los Estados Urudos, que los campesinos vivan con las mismas comodidades que la población de las ciudades sin los aspectos negativos del urbanismo.
Cr_eando un ambiente placentero, propicio a la esperanza
de ~em~s mejores, se conseguirá también que los campesmos no emwen a las ciudade!I iii lo es peor no vayan a
sufrir y dar lástima de braceros a los Estados Unldos
Tomado de "Más Noticias" Junio 2

PEERLESS TISA ·s. A.
F.alx U. G6nln 2223 Norte

Te16fonac 74-1MIO

Man.....,N.L

PONE A lAS OIDENES DEL PUBUaJ EN GENERA!

SU IIOOERNO

TALIER DE
REPARACION DE
OMBAS PARA AGUA
CUALQUIERA QUE SEA
_LA MARCA DE SU BOMBA
NOSOTROS
LA REPARAMOS

DIALOGOS DE LA FELICIDAD

Los Vicios
ylas
Virtudes
N
las

o Sl sabe si ha sído el interés, el capricho, ia
ignorancia ola maldad la que ha desfigurado los Vicios y
Virtúdes. Hay autores céletres que han trabajado en esta
materia. Nosotros tenemos algunos que los han confundido, y
que triwifan de esta confesión, demasiado aplaudida, para
darles wia especie de triunfo. Me consuela la idea de que
jamás habrá prescripción contra la verdad en favor de la
Olinión; pero no puedo menos que valorar los extravíos que ha
!l'oducido y producirá esta confusión.
No seamos nosotros de los que se extravían, atengámonos
a los principios que se nos han dado con arreglo a nosotros
mismos, o al menos consultémoslos antes de ceder a las
ÍID¡resiones que se procurará grabarnos. La más pasajera
~6exión, nos preservará del lazo que se nos anna, y d~l preClpio de que nos despeftaríamos.
El mero hecho de querer confundir los vicios y las virtudes
debería ser suficiente para privarnos de todo crádito. Por poco que se reflexione, se hallará que no puede haber conformidad entre dos cosas, cuyas ideas y a\Dl los nombres
mismos son tan opuestos.
Decir que los vicios no son por lo común sino el abuso de los
ll'o¡ios principios que forman las virtudes, no es establecer
su semejanza; es sei'lalar por el contrario su diferencia y
Ol)Osición. La economía es una virtud y la avaricia un vicio:
lo mismo decimos de la liberalidad y de la prodigalidad; del
valor y de la ferocidad; de la tranquilidad y de la oereza. DPF.J vicio no es más que el sacrificio del porvenir al presen•
te,-SAY.

El que tiene muchos vicios tiene niuchos amos.-PLUTAR·

co.

Los hombres se apresaran mucho en la conservación del
lllaero; pero no en la conservación de la virtud.•DIOGENES.

L

P

S

E

�&gt;ágina 10

liírcoles 11 de Junio de 1975

Miércoles 11 ~e Junio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

Página 11

VIDA UNIVERSITAlIA

entro del programa

1.- Al consagrar nuestro pueblo católico mexicano al

Espiritu Santo el día del Pentecostés, el Episcopado
Nacional nos ha ubicado a los fieles en una corriente ascendente de lo espiritual, que nos eleva al plano de le
eterno.
2.-Tanto en los pensares como tn los quehaceres que
miran a la formación integral de la persona humana, los
mexicanos debemos dejarnos impulsar por el impetuoso
vigor del fuego de la caridad que el Espíritu nos trae del
Cielo.
3.-Con la venida del Espíritu Santo a los fieles, nuestras inteligencias, memorias y voluntades; lo consciente la reminiscencia y la praxis, habrán de estar, en tér~inosmetafísicos; como inmanentizados y a la vez trascendentalizado~,por yparl\, eny con nuestro Seftor Jes~-•
Cristo.
t.-Porque ~n nuestros días es ya inminente la llegada
del Tercer Reino del Espiritu Santo; a él, y proféticamente, han aludido precursores de la talla de Dostoievslti, Sololiev, _Rozanov, Bulgl!kov, Fyodorov, Kolo-1griwov, Merejkovski, Berdiaiev, Shestov, e Ivánov, entre otros má.5 pensadores cristianos rusos y europeo- •
orientales.
5.-La incoherencia ideológica es la característica de
las épocas de efervescencia catastrófica; pero, la tónica
de un periodo social maduro y fecundo, básase en la
coherencia ético . ideoló_gJca de sus dirigentes politicoS'
y eclesi(istíco~; fiméntase.en la primacía de los valores
espirituales sobre los anti-valores materiales y monetarios.

•••••
6.-Lapalabragriega apokalypsissígnífica revela&lt;:i.ón;
y el ApÓkalypsis seria lo contrario de la Revelación sí

fuese indescifrable, aunque aún hoy resulta difícil su
lectura.
7.-Pero a medida que el tiempo pasa, a medida que
transcurren las edades, han ido sucediéndose tambíéft
como es natural y lógico suponer, los intérpretes, que
pueden ver un poco más allá de sus antecesores.

PENTECOSTES
LA TERCERA
REVELACION
JOSE GARCIA VZAGUIRRE

""El AP.')kalypsis es la Tercera Revelación. Es la
Revelación del Espíritu Santo ..
ººEn el Apokalypsis contiénese el Misterio Nupclal
de las Bodas del Cordero• 0
0
ºEste , Misterio está oscuramente 'indicado en el
Cantar de los Cantares; y suscintamente, profetizado al final del terrible capítulo XVI de Ezequiel.••
"En ese capitulo el profeta viejotestamentario
alárgase fieramente sobre la Culpa, sobre el Adul·
terio; peor que la Prostitución•.
""Y tenrug__ C:.O.Jl. la. bttYWlml noticia de la fjgJl
reconciliación...
LEONARDO CASTELLANI CONTE PORNI

1 8.-De modo que paulatinamente, por supuesto, ha
•~ose tornando menos y menos dificultosa su comor_ens1ón.

O

que tiene proyectado la
Año Internacional de la MuI·er 1975
Secrttaría de Educación
Pública con motivo del Afto
1nternacional de la Mujer
deStacará la revisión de los
• • •
JilrOS de texto gratuitos.
Se buscarácon esta acción
analizar
tanto el contenido
como sus ilustraciones, en lo
referente al papel que se le
da a la mujer en dichas
Por ~Ovya ~y~o
publicaciones,
para
hacer
)as correcciones pertinentes. .__ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _...;_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __.

9.-Lo dicho en párrafo anterior es ¡ro~io, con toda
seguridad, de la verdadera profecío; y en cierto aspecto,
•sin embargo, hácese más pesada si. recta Ycertera explicación.

LA 5 E p REV ISA RA EL LIBRO
DE TEXTO GRATUITO

10.-Impide es_a exP.licación la _sis~.m~~!~~-op_sJ;t~c_ció~1
que representan, en todos l~s pe~1odos de ~ histona
humana, las difidentes o pérfidas mterpre~ciones que,
con sin igual insidia están elaborando q~enes ~acent
1únicamente el servicio a la maldad, q_wenes SirVen1
diabólicamente a las fuerzas negativas.
11.-Ahora los poderes oscuros ,yocultosparece~inten-•
sífícar su acción conforme se aproxima la parusia; Y.la
más tenebrosa y nefanda iniquidad se ~poder~ de ~os mdividuos y las sociedades humanas a qwenes sm Dios les
parece posible todo.

La SEP incluyó este punto ·
de trabajo dentro del
programa que realizará
dentro del marco del Afto
Internacional de la Mujer
como una contribución para
modificar la imagen poco favorecedora que en muchos casos se le da a la mujer.
l.Alslibrosdetextogratuitos·
que so~ base de la educación
¡l'imaria en Mélico Y por
tanto, de gran iufluencia en

12.-Capiialistas y comunistas juzg~ que el progreso
material de un pueblo está en razón directa de s~ loff?8
en el exclusivo terreno económico; para ellos Justicia
social significa, equitativa o adecuada distribución _de
bienes materiales, despojándola con ello de su conterudo
moral y sentido espiritual.
13.-Los actuales líderes de la sociedad, sobre todo loi,
obrero - patronales, no son consecuentes, o siquiera,
lógicos, en sus principios; y como ~ntre noso~~ lo estamos viendo los resultados de tal incoherencra ideológica, son acciones,_ iniciativas e inconvenientes..deter-•
mínaciones, tan nefastas como demagógicas.

Rector de la Universidad Autóno11:1a de Nuevo
E
~ ~octor Luis •~: Todd,
1

Uni~ersidad de Gu~dalaJara, ~l Santos TórIZ
Y Co~stantmo Abelardo
fue invitad~ª participar _en Guzman.
el Foro Nacional de c_ienc!as
dela Salud de Investigación
Ensureuniónconeldoctor
.ene como
Luis E · Todd , los citados
.
Científica, que ti
noble fin, promover la m- estudiantes hicieron patente
Vestigaci
.
. .ón. en los J·óvenes su interé; muy particular en
umversitarios de esa rama el área de la salud de la
de~ salu~. .
investigación científica, de
Asi lo hic~eron saber en incrementar la investigación
un~ entrevista que, ~os- para socializar la ,industria
tuvi~on con la maxuna farmacéutica en el país, ya
autondad de es~ centro de q~e _nos vemos en el proenseflanza superior en Nue- bleII_!a q,ue todos Tos in~
VI! León, los al~os de la vestigadores su fugan al
Facultad de Medicma de la extranje_ro, porque en

15.-El postrero de los libros novotestamentarios
abraza en todos sentidos la totalidad del tiempo de nuestra Iglesia Una; abarca desde la Ascensión al Cielo de
Nuestro SEli'lor ~u-&lt;.,'risto, durante la cual a sus aoóstoles
y discípulos un Angel anuñcia su Retorno de igual modo,
hasta esa su segunda venida o parusía, ya no como víctima propiciatoria, sino como Señor de la Justicia.

Anuncian Nuevas Carreras yun
Bachillerato por Area en la U.R.
57 AÑOS DE EXPERIENCIA

FARMACIAS BENAVIDES
SURTIDO
SERVICIO

EX PE R l'ENCI A

-5
Símbolo de Confianza Desde 1917

general por áreas que al
concluir continúe sin interrupción su preparación
profesional.
El sistema consiste en
implantar dos bachilleratos:
uno por la división de i&amp;
geniería y ciencias exactas Y
otro por la división de humanid.a.des y ciencias
s.ociales.
Pará el primero se puede
escoger la carrera de ingeníero -mecánico, elec•
trícista, arquitecto, civil,
industrial, administrador,
mecánico electricista Y
mecfutico administrador.
El segundo bachillerato
pueden estudiar ticenciadoll
en ~dministraciQJl de_ em•
presas, contadot público Y
auditor, etc.
En la conferencia de prensa
se dio l col)ocer que eD
s_eptiem6re próximo fun•
cionará un nuevo local por la
colonia Vidriera para estudlCI
de preparatoria. La poblaci6a
escolar de la Universidad ~
giomontana es de dos mil 881
alwnnos que ae espeta 111crementat en un lOO por
ciento.
Se dijo que- a ~is aftOI di
inicio de actividades se ba logrado formar cientos de profesionistas destacados que
laboran en diversas empre91
¡ puestos públicos.

Los hombres reverencian a los hombres• aún no a
fflOREAU.
'

además su participaci6n a
travé; de los afm.
De la misma forma tiene
planeado, para celebrar ·el
Ai\o Internacional de la
Mujer, establecer políticas
para promover la integración de escuelas y
talli:te$_cQn los.-ª1umnos de
ambos sexos ~n los mismos
turnos y salones, extendiéndose el programa
hacia los planteles par-

Méxic~, dijeron, . vienen
.extranJeros a trabaJar en los
laboratorios o sea que los
tknico~ que emple_~ en laboratorios de medicina son
extranjeros que vienen a
.
desplazar la oportunidad
de
los científicos mexicanos
Explicaron que el doctor·
Todd, quedó de estudiar el
folleto a fin de posteriormente darles una·
respuesta.

E

1 evento, está progra-

mado para llevarse a cabo del 9 al 12 de septiembre
del presente ai\o en la Perla

Tapatía, dentro de la celebración del Cincuenta Aniversario de la Universidad
deGuadalaiarasgue tendrá
como Presidente Honorario
al Presidente de México
licenciado Luis Echeverría'
Alvarez · al Gobernador de
Jalisco, ' licenciado Alberto
Orozco Romero y al licenciado Rafael García de Quevedo, Rector de ' la Universidad de Guadalajara y
Presidente de la Asociación
Nacional de Universidades e
Institutos de Ensei\anza
Superior.
Rectores y Directores de

Nos Complacemos en Enviar Nuestra-Sincera Felicitación al

PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
en el XXIV Aniversario de su -Publicación
"VIDA UNIVERSITARIA"

que se Manifiesta Llevañdo el Mensaje Universitario ySirviendo
al Desarrollo de la Educación Superior

1

Casa Guajardo, S. A.

La religión es la obra maestra del arte de la educacl41 de
los seres, pues enseia-a la gente cómo deben pensar.

PENHAUER.

de ser maestras, educadoras, enfermeras y mamás.
Igualmente, los nidos
tendrán otras perspectivas
del papel de la mujer.
Asimismo la misma
depen·dencia realizará
durante este afto, estudios
estadísticos con el objeto de
conocer la participación de
la mujer como alumna,
como maestra y como
empleada, evaluando

ticulares.
También dentro de sus
actividades ~rogr~áticas
está planeado intensificar la
creación de guarderías
infantiles con el objeto de
facili~ la concurrencia de
la mu}eres en los centros de
trabaJo.
La SEP ha considerado
como una contribución más
a este evento en pro de la

comunidades indígenas det
nuestra República, así como1
antologías iie las con-·
tribuciones de la mujer1
científica tanto de la Uni-·
yersidad Nacional Autó,.
homa de Mélico como del·
Instituto Politéc..nico,
Nacional y del Colegio de,
México, y sus contribucionesen la educación.
(ELNACIONAL,JUNl02)

INVITAN AL RECTOR TODO AUN IMPORTANTE EVENTO NACIONAL

14.-Por ambas partes, la dignidad del cristianismo,
como dijera Georges Bernanos, vése aquí y ahora escarnecida por la farisaica indignidad de nuestros cristianos
de puro domingo de ramos,.aut9_ri~_ri9~e&amp;tsJ:,P.ElrO an-ticaritativos e-injustos, inicuos y deshumanizados.

Ocho nuevas carreras y 1a
implantación de un bachillerato por área -que
inicie la preparación profesional- brindará a partir de
septiem~re la Universidad
R.womontana.
Una 'preparatoria más, en la
colonia Vidriera, iniciará sus
actividades para dar educación a más de 300 alumnos.
Lo anterior se dio a conocer
en rueda de prensa a la que
asistieron directores de las
diversas divisiones educatlvas que se desarrolló en el
Hotel Arnbassador.
Funcionarán como nuevas
carreras profesionales en esa
Universidad la Licenciatura
de Rsicolog_ílh.. Derecho,
•Economía, Letras y Filosofía.
Ello por lo que hace a la
división 17Iµmañi_!iades y
Ciencias Sociales que dirige el
Dr.
Agustín
Basave
Fernández del Valle.
Respecto a la división de
ciencias exactas se han
creado la de Ingeniero Quimico Administrador, Eléctrico
Administrador e Ingeniero
Químico.
El Rector de la Universidad
Regiomontana Eduardo
Macias, estimó conveniente la
.instalación además de esas
carreras que no existían en
ese Centro de Estúdios la
creación de un bachillerato

la formación que dan al
educando ~to en lo que se
refierealosconce_ptoseducativos fundamentales como a
cuestiones de gran im-.
portancia como la familia,~
deben de estar adecuados al
nuevo rol de la mujer.
Co~ ello se propiciai:á que
los mftos desde su prlID~rª·
instrucción adviertan, que
tienen muchas otras posibilidades de futuro, aparte

mujer, reeditar los siguienteslibros: "Educación
y Promoción de la Mujer,
publicado por la UNESCO,
anexando un apindice sobre
la situación de la mujer en
Mélico; "hnagen y Realídad de la Mujer"; t "La
Mujer Maya y el Cambio" y
"Mujer que sabe Latín" de
Rosario Castellanos.
Finalmente edítará un ií-·
bro
acerca
de la,
mujer
en del
las papel
diferentes:

.seo-

Monterrey, N. L., Junio de 1975

las Universidades oficiales: ~e Pro~cción ª la Inf8!1cía;
del país, han sido invitados licenciado Carlos. Galvez
al Foro Nacional de Ciencias Betancourt, Dire_ctor
de la Salud e Investigación" G_eneral del IMSS; hcen,
Cie.ntífica
destacadas ciado Alfonso. R_ang~l
l"d dy
EJecuti1 Guerra, Secretario
- .-6n Nacion
. al1
dpersona
to G"i ,a es
N comoD' e vo de 1a Asoc"iaci
doc Lr ó mes5 avarrt~ iadz de Universidades e Institutos
e e n, ecre
ario ele. de Enseuanza
.,.
superi·or·,
Salubridad
Asistencia.
.
.
Y . .•
'.
licenciado Gerardo Bueno
mge~1ero Victor . Bravo Zirión, Director Nacional del
AhuJa, . Se~re_tario de Consejo Nacional de Ciencia
Educación Pub~ca; doctor y Tecnología¡ licenciado
Renaldo Gll:zman Orozc~, José Guadalupe Zuno
Sub-Secretario de Salubn- Hernández, Fundador de la
dad; seftora Maria Esther Universidad de Guadalajara
Z\lllO de Echeverría, Presi- y otr~s
distinguidas
denta ·del Instituto Nacional personalidades.

�Página 12

Miércoles 11 de Janio de 1975

VIDA -UNIVERSITARIA

'
DESTACADOS
ESPECIAL1STAS DARAN ASESORIA

IJírcales 11 de J11io dt 1975

JUEGO DE PALABRAS

La Poesía

EL ARTE DE LA BIBLIOGRAFIA

A LA ESCUELA DE SALUD PUBLICA DE LA U.A.N.L.

A

solicitud expresP.
del doctor Luis E. Todd,
Rector de la Universidad
Autónoma de Nuevo León,
destacados especialistas de
la Oficina Sanitaria Panamericana, IJ'estarán importante asesoría a la Escuela
de Salud Pública de nuestra
Máxima Casa de Estudios.
Estarán en esta ciudad
para impartir dicha asesoría
durante 15 días, el licenciado
Mario Bronfam, Consultor
de Ciencias Sociales y Salud
y el doctor Hesio Cordeiro,
médico consultor en Epidemiología y Ciencias Soci ales, miembros de la
Oficina Sanitaria Panamericana.
Al respecto, la Oficina
Regior al No. 2 de la Oficina
Panamericana, dlrigida por
el doctor Jorge Atkins y la
doctora Maria Isabel Rodrí•
guez, Director!' de Recursos
Humanos, prepararon un
programa que abarca la
supervisión de los programas actualmente vigentes,
de Asesoría y Docencia en la
Escuela de Salud Pública,
con el objeto de que los doc•
tores consultores rindan die•
tamen correspondiente.
Ya que la Oficina Sanitaria
Panamericana, ha boletinado a toda la América
Latina, la presencia en el
campo universitario de la
Escuela de s:tlud Pública,

posibilidades de desarrollo
en e~e campo.
Lo anterior, no sólo con la
idea de revisar el curso de
Maestría, que actualmente
·a UANL y la OSP, a se imparte en la Escuela,
través de sus represen- sino de orientar el desarrollo
tantes realiza este estudio de otras carreras en este
que sin duda mejorará los campo.
planes de estudio para caPor instrucciones del docpacitar mejor a los profe- tor Todd, se han brindado
sionistas de la Salud Pública. todas las facilidades para el
Los doctores Consultores desarrollo de este importande la OSP, están realizando te estudio, con el conven-.
os ya famosos libros de Chilam Balam de Chuyamel
entrevistas con las más des- cimiento de la importancia
que
encierran toda ia historiaAe 1a cultura maya, ya
tacadas autoridades del Sec- de la Escuela de Salud
que
en
ellos
se encuentran, c?n s~ con:esP!Jndientes fitor Salud, de Nuevo León, a Pública y de su proyección
guras y jeroglíficos, textos histéc1cos, ~1tuales, ~s~on~
fin de conocer los recursos y profesional y docente.
micos calendarios, mitológicos, proféticos y religiosos;
son el' testimonio del espíritu poético del maya.
Estos libros tuvieron su origen al verificarse la conquista, siglo XVI, cuando los frailes espamles ensenaron a los
mayas de Yucatán a escribir su lengua vernácula en letras de alfabeto castellano. Algunos sacerdotes mayas
redactaron varios textos, que no inventaban, ni impron un gesto que lo dig- que todos los egresados de la quienes anunciaron al Rec- visaban ellos, sino que simplemente transcribían de un
nifica, el Gobernador del UANL, que puedan hacerlo, tor Todd, el pago de cuotas acervo cultural elaborado a través del tiempo y recordado
J;:stado, doctor Pedro G. continúen pagando sus como alumnos universita- por tradición oral y mediante libros pintados.
Zorrilla Martinez, solicitó al cuotas de por vida, ya que si -rios, seguros de que esta
Otros de los textos fueron escritos posterionnente por
Rector de la UANL, doctor bien es cierto que éstas son iniciativa "despertará la los frailes espamles basados en la súttesis gráfica y
Luis E. Todd, se le siga con- bajas (45 pesos mensuales), conciencia de toda la co- glifica q_ue ofrecían los códices de Dresde, los cuales sersiderando universitario ac- dado el número de egresados munidad universitaria", que, virían de apuntes, y siguiendo el orden preciso que inditivo y se le permita conti- constituirían una conside- desea como ellos la supe- caban y añadiendo los detalles complementarios que
nuar pagando durante toda rable aportación, que se ración y engrandecimiento recordarían de memoria, podían reproducir en su totasu vida las cuotas para traduciría en apoyo fun- de la Universidad Autónoma ·lidad el texto.
ayudar económicamente a u damental a la cultura del Es- de Nuevo León.
. Es por esto que la notable lingüística y antropóloga
Máxima Casa de Estudios. tado y del país.
Maria Cristina Alvarez, encuentra significados paralelos
Esta actitud del GoberEl ejemplo del doctor
en estos Códices y en los textos conocidos bajo el nombre
xpresan en su mi- de libros de Chilam Balam en el proceso de descifre de la
nador, quien ha sído cali- Zorrilla Martinez, fue segui'
•siva
los integrantes de la cultura maya. Sólo los temas que se refieren a hechos que
ficado por el Rector Todd do por la Generación 1960como "amigo de la Univer- 1965 de Ingenieros Civiles Generación 6~5 de Inge- acontecieron después de la Conquista, no aparecen en el
sidad", expresó su deseo de egre~ados de la UANL, nieros Civiles, que más que Códice de Dresde.
pensar en festejar el X
Así, la maestra Alvarez señala que "dentro del maya
Aniversario de haber colonial destacan claramente dos tipos de estructura que,
egresado de las Aulas aunQ~e también difieren en detalles, básicamente siguen
Universitarias, han refle- las mismas reglas estructurales. Uno de los tipos corresxionado sobre diferentes asponde al idioma que se emplea para relatar los hechos anpectos
teriores a la conquista; y el otro, aJ que se emplea para
Entre los firmantes de la mencionar los sucesos de la conquista y posteriores a
misiva, aparece el ingeniero ella".
Es decir, que desde el punto de vista 11ng1usúco no se
José Francisco Guajardo
Cantú, Presidente de la pueden marcar tres etapas definidas de la evolución del
Generación 6~5 de Inge- idioma maya que, retrospectivamente son: actual (hanieros Civiles de la UANL, blado), colonial y anterior a la conquista siendo este
así como los también in- último el más empleado en la escritura glifica.
Los textos anteriores a la conquista, cualquiera que sea
genieros:
el tema que traten, están impregnados de poesía y algunos encierran una gran sabiduría, ya que la raza maya
rmando Campos So- volcó en ellos los conocimientos recién descubiertos por
lis, José Francisco Can- sus sacerdotes y sabios. Y al nombrar las cosas por pritú Monsiváis, Ramón Cantú mer_a vez, el maya se encuentra en si mismo, por eso en el
Willman, Salvador Cruz Códice de Dresde podemos ver los títulos de algunos de los
González\Héctor Cruz Ponce; capítulos que nos dan idea de su comeruao.
Eduardo de la Garza SauTenemos por ejemplo: "Origen de los linajes, olores
cedo1 Horado Delgado AI- asotjados, dioses, piedras preciosas, árboles, plantas y
varez, José Fernández Gon- animales asociados con los puntos cardinales". "Fecha
zález, Cayetano Galván del 11 Ahau en que llegaron los dioses relacionados con la
Uchino, Antonio Garza tierra ..
Ayala, Alonso Garza EsDominios en cada ~unto cardinal y el nombre del seftor
cobedo, José Francisco del dominio". "Creacim de la tierra nacimiento de las
Guajardo Cantú, Luis siete piedras preciosas, los siete g~erreros las siete
Guajardo Rodríguez, Osear gracias y los siete santos". "Canto maya: en ~l uno Imix
Herrera Hosking, Antonio gritan las_ almas de los muertos", "Nacimiento del Uní•
Leal Garza, Ramón Ledez- nal, los nombres de los dias y lo que se creó cada dia".
m"a Jlménez, Rodolfo Lozano
Más adelante encontramos capítulos con temas que es
Salazar, Gonzalo Nava poco IJ'Obable encontrar en el Códice: "Centros cereOlivares, José Luis Rodrí- ~oniales con sus dioses o seftores y sus sacerdotes menguez Nava, José R. Uribe c10nados en la peregrinación de los Izzas por las comarcas
Garza, Edmundo Vaquera del norte de Yucatán", Cap. n donde se entrelazan el
García, Manuel Vela Pérez, génesis cristiano y el maya". "Profecías de los cinco
Héctor Velasco Cantú, Juan sacerdotes".
Villarreal Iglesias, Osear
Entre los temas que por su contenido ya no es posible
Villarreal Martinez, Pedro encontr~r en el Códice de Dresde tenemos: "Relación de
Villarreal Salazar, Floren- la conquista de Yucatán por los hombres blancos" "Don
tino Zapata Hernández, Ben- Ju~n de Montejo el conquistador", "Abandono y d~struc•
jamín Limón Rodríguez, c1o/1. de los pueblos conquistados", "Fundadón de
Roberto Sánchez.
Manuel Ramirez Rodrí- Menda, construcción del Convento de San FranciscO,
Correspondencia del calendario maya con el calendario
guez, Roberto Rubio Cantú, europeo".
Nahum Soto Ortiz, GuillerTextos coloniales del libro de Cbllam lJalam de Cbl"
mo
Serna Martinez, Evaristo ·
11-- Cluica Calidad Mod•m•
~yel
YTextos Gliflcos del Códice de Dresde. María Cril'CIIWIIIW
Parra Gaytán, Trinidad
Alvarez. Centro de Estudios Mayas. UNAM, 1974, 1•
Flores Salinas, Salomón
Garza Guajardo.
con el objeto de que Seó
conocida y los Departamenfós de Becas de fas
Oficinas Sanitarias, otor-..
guen a los profesionistas del
campo de la Salud Pública,
las Becas que permitan
realizar estudios de alto
nivel en nuestra Escuela en
el campo de Administraéfon
de la Investigación y de la
Docencia, en el Segundo
Curso que a partir del mes de
septiembre, la Universidad,
a través de la Escuela de
Salud Pública, está ofreciendo para preparar en este
campo a quienes estén lla-

mados a participar en las
importantes decisiones para
mejorar y fomentar la salua
de nuestras comunidades.

L

O

DARAN AYUDA ECONOMICA LOS
EGRESADOS DE LA U.A.N.L.

E

E

r

A

es el cigarru
Reg . S.S.A. No. 87867N
AHD- 10929

=~

del espíritu juicioso. Si a esto concisa, sobria, tendremos
LuisRublúo
podemos considerarlo arte y la imagen, no menos idealisen relación a la bibliografía, ta; pero tampoco menos real
2) .-Catálogos
es necesario el concepto; en abstracción valiosa, una
estéticos
luego tendremos también la bibliografía clásica. Y en
seguiré en divagaciones existencia estética o su nada se apartará a la idea
por las profundidades poco posibilidad en un Nomen• adecuada del clásico según
exploradas del tema. Me clator. Las fichas mismas otras ramas del arte: la
referí al sentido del arte en podrían obedecer a un orden música o la plástica. Hablo
de una · exteñsión ideal
este campo y continuaré:
nw estrictQ dentro de la· susceptible.
El bibliógrafo puede hacer técnica, pueden ser objeto de
una obra semejante a la de arte, no por el orden expreso, Y el barroco, diré, podría
un escultor o un arquitecto. sino por el cuidado de al- ser una contraposición al anno se crea como concepto gunas transcripciones de terior estilo; una antítesis,
paranoico la ocurrencia: al- rubros clasificados en los como siempre. Como ocurre
canza verdad fácil de com- cuales a veces hay curiosas en otros campos estéticos:
probación.
frases dadoras de belleza a los artistas barrocos están
Una lista de catálogo los títulos y por ende a las plenos de un espíritu inquieto
parece columna de edificio: fichas, cuando en ellas se in- y rebelde, con deseos inconse estructura, forma con téc- cluyen.Ysitenemosporcierta tenibles de crear; se arrojan
nica, con perspectiva y sen- noción, el arte mismo puede af af&gt;ismo para alcanzar sus
tido; ésta puede ser de un or- encontrar aún corrientes fines. ·No es precisamente la
a la anarquía y al
den común y corriente; o~ diversas; es decir podremos entrega
desorden
~n ocasiones si.
~ de innovaciones. Hay, referirnos plácidamente a la
sucede-;
pero como dice
según vemos~ biblíó~afos o idea de la existencia, ¡nada
González
Galván,
en uno de
menos!
de
estilos
diversos
catálogos críticos; quiero
.sus
párrafos
sobre
el badecir, aquellos anotados para formar bibliografías. rroco, (el hombre de psique
reflexivamente, según los No está mal hablar por ~- barroca), "cruza la historia·
conocimientos y capacidad ierpplo ·.qe una bibliog_rafía. como un sembrador obsede quienes los hacen; y tam- barroca; de ningún modo nos sionado que riega semillas y
bién el arte lo observamos en equivocamos si vemos en un adivina los frutos, pero no los
las subjetivas preferencias catálogo armonía semejante espera" (1). En afán de
de un autor; pero aún podré a una pilastra estípite con la adornar y componer crean
extender el concepto: no sólo imagen idealista de hojaras- los más disímbolos cuerpos
en 11 presentación gráfica o cas labradas: las mismas de arte, repujados de
por los ejemplos tomados de locuciones latinas, los imaginación
y
ponlos libros registrados, no números y abreviaturas; ~ deraciones. Esto mismo
únicamente en la reducción fechas y los nombres; los de hecho sucede en la bide miramientos hacia dichos juegos r~torciiios de pala-_ bliografía artística. Vamos a
aspectos, los cuales, aun bras conexas a usanza de los ejemplos: uno nos lo
cuando unidos a nuestros épocas -culteranismos, sei'lala el bibliógrafo José IgIJ'Opósitos, en cierta forma gongorismos-, todo en una nacio Mantecón Navasal, al
son ajenos a ellos; también cédula.
referirse en amena charla,
puede existir el carácter
acerca de la Bibliografía
Si el bibliógrafo compone Mexicana del Siglo XVIII,
dentro de la catalogación
un indice ajustado a las leyes que hizo Nicolás León
misma.
Un criterio expresado, especificas de su materia e ( ¡tenia que ser la referente
claro, exquisito, sobrio, sen- incluye los referidos come!l- al siglo cuando floreció el
cillo, es una bella emanación_ tarios de exposición clara, barroco, en la arquitectura
de México! ): hay un desparpajo a veces desesperado
para quien sólo busca; pero
resultan deliciosas divagaciones, muestras del espíritu extraordinariamente
repleto
de sabiduría y anhelo
a Oficina Sanitaria Panamericana y la
creador;
nos lleva en íres y
Universidad Autónoma de Nuevo Lem, a través de la Escue1a de Graduados de la Facultad de Ingeniería Civil, venires por aes y por zetas, a
p-ograman para septiembre próximo un curso sobre: través de sus indices alfabé"Metodología para Análisis de Anteproyectos de Tratamien- ticos.
Más todavía sobre el
tos de Aguas Residuales".
barroco
bibliográfico. AuAl informar lo anterior, el ingeniero Alejandro Ramirez,
titular de Ingeniería Sanitaria de la Facultad de Ingeniería tores hay no conformes con
Civil de la UANL, dijo que el ingeniero David Femández registrar; tienen ese sentido
Camargo, Secretario de la Escuela de Graduados de ese ,muy aguzado y están prontos
a manifestarlo. Recuerdo
¡jantel, figura como coordinador de ese curso.
Al respecto, como conferencistas del evento figuran : los aquí todo el mundo de notas
siguientes ingenieros Fabián Llanes y Cliff Kirchmer, del curiosas y sabrosas, inteCentro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del resantes y útiles de don
Genaro Estrada, publicadas
Ambiente, con sede en Lima, Perú.
en un volumen de las Monografías bibliográficas
DffiECTIVOS DE LEYES VISITARAN
mexicanas, ese mundo no_
LAO.N.U.
significa precisamente,
como algunos pretenden,
licenciados Neftali Garza Contreras y Everardo una distracción para el inCltapa, Director y Subdirector de la Facultad de Derecho y vestigador, (depende del inCiencias Sociales respectivamente visitarán la sede de la Or- vestigador); es un comganización de las Naciones Unidas, en Nueva York, en donde plemento necesario para el
verdadero estudioso y
se entrevistarán con la delegacim mexicana en la ONU.
El licenciado José Luis Coindreau, Jefe de Relaciones mucho más para el bibli~
Públicas de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, al grafo. Así, esas doscientas
informar lo anterior, dijo que los directivos de ese plantel notas sobre nuestra biasisten actualmente a un Seminario en la ciudad de Washing- bliografía patria, arregladas
ton, de donde se pasarán a Nueva York, para realizar la 'por don Genaro, cumplen
una función apreciable y,
visita a la ONU.
Durante la entrevista de los directivos de la Fa.cultad de ¡lástima que sólo hayan sido
Derecho de la UANL, con la delegación mexicana ante la doscientas! (2)
Ya hablaré más adelante
ONU expondrán el avance en el campo educativo de la
Máxima Casa de Estudios y en particular de las carreras de ejemplos acerca de lo
que se imparten en la Facultad de Derecho y Ciencias So- hasta aquí expuesto en mis
notas que quieren significar
~~ de la UANL.

Y

Programan Cursos Sobre el
Tratamiento de Aguas Residuales

L

Los

Página 13

VIDA UNIVERSITARIA
un deseo de intensa sublimidad dentro de una obra ep
verdad dificil de hacer, útil
por los incalculables ser-.
vicios prestados por lo cual
agrego la agudeza de un arte
con misión, mayor esperanza para servir en dádivas cfP.
buen gusto, expresivo y
vigoroso.
Creo, y sinceramente lo
afirmo, CC,mo el arte de la
bibliografía auxiliará siempre, sin cambiar la ruta de
su objetivo primordial. Y
reafirmo: su virtud de arte,
sin olvidar desde luego su
vigencia como actividad técnica, muy especializada, y
su competencia como ciencia auxiliar de todas las
ciencias.
(1). Manuel González Galván,

"Modalidades del barroco
mexj.cano", en Anales del
Instituto de Investigaciones
Estéticas, México, UNAM,
1961, v. XVIII, n. 30 p. 39. Se
refiere el autor de este
trabajo al estilo barroco.
(2).-Genaro Estrada. Dos•
cientas notas de bibliografia
mexicana. México. Secretaria de Relaciones Exteriores, 1935, 123 p. (Monografías Bibliográficas
Mexicanas, n. 31). Vid también las Nueva, notas de
bibliografía mexicana que
publicaron Juan B. Iguiniz,
José C. Valadés y Gabriel
Saldívar, Secretaria de
Relaciones Exteriores, 1954,
XVIII--89 p. ilus. México.(Bibliografías Monográficas
Mexicanas, 2a. serie. M. 6).

DISCURSO.. .(Yiene de la Página 4)
mayoritarias, ni con los derechos de todos los ciudadanos.
· Como en otras actividades del país, en la prensa se requiere mantener y vigorizar una limpia actitud nacionalistá,
ron)per vieias subordinacion~ a i.qtere~ internos y ex·traftos, y encontrar nuevas vras para servir a los intereses
colectivos. Para no estar sujetos a una visión parcial de lo
que ocurre fuera de nuestras fronteras, hemos trabajado por
diversificar nuestras fuentes informativas, uniodfs a otras
naciones, que como México, se empeftan en superar la pobreza, el atraso técnico y el subdesarrollo.
Agradezco a ustedes que hayan acoiido favorablemente la
proposición que les hice el ano próximo pasado de invitar a
esta celebración a los seftores gobernadores de los Estados
de la República. Podemos abrigar la seguridad de que a
partir de hoy el diálogo entre nosotros será aún m~ nutrido
y fecundo.
Me preocupan de modo especial los periodistas humildes
de provincia, que a veces son oparecen ser agredidos. Quiero
reitarles que las puertas de Los Pinos están abiertas para
dialogar con ellos cuando lo consideren necesario.
Amigos periodistas:
Esta es la quinta ocasión en que tengo el gusto de reunirme
con ustedes. En este lapso nuestras relaciones han sido invariablemnte respetuosas y cordiales. A lo largo de estos
anos han desempeftado ustedes, con la mayor libertad, el
papel fundamental que les corresponde.
El Gobierno de la República ha sido sometido al cotidiano
análisis y a los puntos de vista de sus casas editoriales, y de
las corrientes de opinión que en ellas se expresan.
Asistidos por la autoridad que dimana ya no de nuestras
leyes, sino del respeto invariable que hemos guardado a la
relevante función de ustedes, nos sentimos obligados a
exhortarlos para que cada día tengan presente en el ejercicio
de sus tareas, el valor de los siguientes compromisos ciuda,
danos: la defensa de la soberanía del país¡ la lucha por
consolidar nuestra independencia económica¡ la necesidad
de preservar el patrimonio cultural en que se finca nuestra
identidad nacional; la promoción del interés general¡ el
respeto a la opinión pública y la observancia de las hondas
responsabllldadas que demanda el ejercicio de la libertad er
el seno de la vida social.
Al margen de intereses y partidarias y del debate público
que fomenta todo régimen plural y democrático, libertad de
que gozamos solamente serviría a la libertad y a la in
dependencia en el futuro del país, si se compromete con el
elevado propósito de contribuir a la formación de una
comunidad de ciudadanos responsables y patrióticamente
infonnados.

UNIVERSIDAD REGIO.MONTANA
La División de Humanidades y Ciencias Sociales, de la
Universidad Aeglomontana, participa la apertura de las
siguientes carreras a partir de Septiembre de 1975.

LICENCIATURA EN PSICOLOGIA
LICENCIATURA EN DERECHO
LICi;NCIATURA EN ECONOMIA
LICENCIATURA EN LETRAS
LICENCIATURA EN FILOSOFIA

Atentamente

Dr. Agustín Basave Fernández del Valle
Director de la Dlvlalón de
Humanldadea y Ciencia Soclal•

Mayores Informes:
Unidad Padre Mler: Teléf. 43•07-22
Unidad Matamoros: Teléf. 43-03-87
Unidad 15 de Mayo: Teléf. 42-48-50

�Página 14

Miércoles 11 de Jurio de 1915·

VIDA UNIVERSITARIA

(Estas notas forman parte ~e un libro en preparación,
dedicado a quienes estudian la Ucenciatura de OrgaDización Deportiva en la Uoiversidad Autónoma de
NlleVO León).

'°
'°
M

.

r-r--

IMrcotes 11 de Junio de 1975

CAPITULO XX

'°
ººº
ººº
ººº
ººº
ºº~
~do
ººº
..o
o o

&lt;"'C~OM.:C

t--.:C.X::01'--N
t---l"-0-.0M

z

"'
r--

-

ow
....
o

a:::::,
z

LII

e

e(

~

o

z

o1::::,
e(

e
e(
e
.,,

'°""'~OMO'
OCOOU"IO'M
M00f0st_..,.

0'

N

N

'~ N
N

M

r-- o

-

N-

~

&lt; ..l
ül

---

o

~ ~
:r: (/)

....
v
&lt;
u
....

a:

w::,

o u
z ül
o a:
ü; w

u ~)

::,

C:

s..

....rdo

&gt;

v

Q)

Q)

r
!:"

'O 11!

e: ...,
s.
o.. rd

'O a)

•

flla,O..,

º"O D
"O

.

e:

.

Q)....¡

rd 11)
¡,:
.... rd ..... .
U) .... C&gt;
•
Q)
&lt;1:
Q)

&gt;- '"ó

ti,) ;:::,

"'0'
r--

...oe:
..,:,

....&gt;

e:
::,

EL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE
EDUCACION FISICA ESCOLAR

a)

"O

r--

POR OSCAR F. CASTILLON
Profesor de Educación Física

rd

u g

&gt;a)

pueden ser corregidos mediante ejercicio físico deben
colocarse en clases de gimnasia individuales. El programa de estas clases debe ser formulado según la
necesidad específica de cada alumno.

....a)e:

-oOo-

o
~

u
&lt;
u
....

r-r--

...J

o..

&lt;

·..U

('t'l

'°o

&gt;-

z

O'

w
,.,

"'
..,.

v .

r--

u

.....
r--

--

'°
.
o
('t'l

'°

N

O'

&lt;"'l

.._,

..,..

U"I

r--

~

&lt;
t"'

stMOO-D

'&lt;t'

-MOU"I-D

-

U"\ M
U"I
-.O
-('t'l-.00-1""1

00
00
N

.
00

(/)

w

- . .

00000-'&lt;t'
00 r-- U"I r-- O-"''&lt;t't--N
l'--MO'N00

w
&gt;
-::::,z

~

N
-D

'&lt;t'

..,

.......

N tzl

e:

a)

a)

&lt; ....

.!!o -~e:

"O

&lt;

ti

01

•

IXl Cal "'4
e o o

.... -•
t

t"' Q

:a

o

ll,

...

o

ti

V)

v,='-

:e(

ºa)

O .~

ll,

•

o p..

Q)

(/):, u:, a:,11

11

...a.
rd

....
rd

a) ...
... 11

tlO

:r:

u ..l

...o

:t s..o

!! E

:2.o.o o

(/)rd

ti
ll,

&gt;-o• •
=o • .o o

o ·;; ·;;

~&amp;

-0:&lt;

-;; ·¡; •

o . rd .a.
u ..
e: !! ~
a)

a:

&lt;(U

~

....

f-, ....
;r,

e:

ül ...

....rd

o

...

s..

Q)

u

(zl

rd
..........
• u

u ::,
•

....
a:

O OO'&lt;t'
,n N 1.1'\
17'

•

•

.o

í.J

o ..;·o..; .ñ'&lt;t'
. . . r-- -

p..

rd

s..

rd

o '° o a- '°
o-.oo-co

zz
.... o

s..

IJ

or-'.OIX&gt;"'

n modelo magnífico de programa de educación
física para las escuelas primarias, viene en el
manual del Estado de palüornia, titulado "Physical
Education for the Elementary Scilool". Puede obtenerse
en el California State Department of Education, sao-amento. California.
Cada maestro puede muy bien formular el programa
adecuado para los alumnos de su grupo, consultando el
Manual de California.
En las escuelas primarias se debe contar con planes
bien definidos para desarrollar programas de actividades físicas durante los recreos.
También hay que sei\alar actividades especiales para
cuando el mal tiempo no permita ·hacer ejercicio al aire
libre.

Herraduras y Gimnasia acrobática.
En aquellos planteles donde sea posible conviene también organizar grupos de danzas regionales en los qtie
participen hombres y mujeres.
Los planteles de secundaria y preparatoria deben participar cbn equipos representativos -en los torneos deportivos que se organicen. Dichos equipos deben formarse
democráticamente con los mejores deportistas de cada
plantel.
Conviene que por su valor educativo y social todos los
alumnos tengan oportunidad de competir en los diferentes dePortes del programa, mediante wrneos interiores.

c

orno los alumnos de secundaria y piteparatoria tienen un desarrollo físico muy desigual, tratándose de los torneos interiores conviene clasificarlos de
acuerdo con su índice de desarrollo físico en vez de
utilizar el sistema de edad cronlógica.
En las escuelas públicas de Tulsa, 0klahoma, han
usado desde hace ai'los la siguiente fórmula para dividir a
los alumnos - hombres y mujeres- "cuatro veces la
edad en aftos, más la mitad del peso en kilos, más la altura en centímetros. La swna de estos tres exponentes
da el índice de clasificación convencional en grupos
"A", "B" y "C".

Cuando la escuela cuente con los servicios de un
profesor de educación física a él se le debe encomendar
la tarea de formular los programas y de explicar cómo
desarrollarlos. El profesor de educación fisica· debe
·presidir el comité deportivo del plantel y organizar los
diversos torneos interiores.

a.

....e: "&gt;

a: o:: •
ce o &lt;
ocº
x&lt;Z
tzl
• ¡... ....
o.. z u
. o&lt;
u·u :r:
úJ

·L

a Facultad de Agronomía de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, se cqronó campeón de los
Primeros Juegos Deportivos y Culturales, de la Federación
Nacional de Estudiantes de Ciencias Agropecuarias y Superiores realizados en días pasados en el Centro de Estudios
Tecnológicos Agropecuarios de Morella, Michoacán.
La Delegación de Agronomía de la UANL, integrada por
elementos: 15 de la Selección de Futbol Soccer, 8 de Basquetbol Y9 de Atletismo, se enfrentó a 21 delegaciones representativas de las Escuelas y Facultades de Agronomía de las
Universidades e Institutos de Educación Superior del pais.
Después de rei\idas competencias en donde nó faltaron los
choques violentos y hasta las descalificaciones, al final del
torneo la puntuación general de 3 en futbol soccer que le
v~lieron el 4o. lugar del torneo; 6 en Basquetbol, que le valió
el primer lugar y· el segundo en Atletismo, con cinco
Plintos dieron, como resultado final una puntuación general·
de 14 p~os, suficientes para ser declarados campeones
nacionales del torneo.
·
La Selección de la Facultad de Agronomía de la UANL, estuvo integrada por los siguientes estudiantes: en Futbol Soccer, Silvjo Emeteri&amp; Matagarza Casados, Rosenaldo Ríos
Rodriguez, Juan f'iancisco Gallegos Aguif\aga, Alberto

El Estado de California usa otro sistema, pero da poco
más o menos los mismos resultados.
· En el método de 0klahoma se hace una excepción
cuando el alumno es muy obeso. La suma total de los exponentes se rebaja dos puntos.
Durante muchos aftos el Circulo Mercantil Mutualista

-oOo-

E

1 programa para Universidades y Tecnológi-

cos debe tener como finalidad la misma de la educación general. Los objetivos especificos deben estar de
acuerdo con los intereses, necesidades y habilidades de
los jóvenes -hombres y mujeres- que concurren a los
planteles de ensei\anza superior.
Actualmente, en las universidades y tecnológicos se
procura dar oportunidad para que todos los estudiantes
participen en alguna forma de actividad deportiva pero
se les deja en libertad de escoger el deporte que les guste.
Sin embargo, hay universidades como la de California
.en los Estados Unidos que tienen como requisito el que
todos los estudiantes, hombres y mujeres, participen en
alguna forma de educación fisica durante los dos primeros aftos de su carrera.
Cada estudiante puede elegir cualquiera de los diecinueve deportes o actividades del programa, despth
de pasar el exa,men médico. Luego se les hace someterse
a un test que muestre su destreza física, así como su
·habilidad para nadar. Quienes no puedan·pasar dichos
test tienen la -oportunidad de recibir instrucción especial.
En la Universidad de Oregdn tienen la obligación de
participar en educación física durante dos ai\os. Se les
clasifica según su condición fisica y habilidad en grados
A, B, C y D. Aquellos que no tengan grado A o B de
clasificación no pueden ser candidatos a competir en
equipos representativos.
-oOo-

Trofeos y Medallas Obteoidas

A

ctualmente, todas las universidades norteamericanas tienen lo que denominan un Departamento Deportivo Intra-Muros que equivale a una
dependencia de la División de Educación Física que especializa en la organización y celebración de activiades
deportivas interiores.
La Universidad de Michigan tiene desde hace cuarenta y cinco ai\os lo que se considera como uno de los
mejores, acaso el mejor de dichos departamentll6, mismo que fue organizado-y dirigido por largo lápso por el
profesor Elmer D. Mitchell, autor del libro "lntramural
Athletics" que ha servido como norma para la organización de programas deportivos similares en muchas
universidades.
El Departamento de "lntramurals" brinda la oportunidad a todos los estudiantes, hombres y mujeres,
para participar en alguna actividad deportiva.
Entre los objetivos del Departamento está el ofrecer
recreo sarto y satisfactorio {l todos los estudiantes.

de los Juegos Deportivos Nacionales

lracheta Puente, Martín Mofuia 0rtiz, José A. Roque Martínez, Martín Rodríguez Blanco, 0svaldo Alanis Hinojosa, José
Luis Cantú Galván. Alfredo Silva Zúfüga, Miguel Cantú
Guadiana,. Jesús E. Vidales Morales,Héctor Abel Durán
Pompa, Rodolfo González y Juan José Elizondo.
En Basquetbol: Armando González Almaguer, Arnulfo Estrada Maldonado, Rubén Darío Ayala Garza, René ·Marcelo
Rhi Pérez, 0liverio Tijerina, Osear Buentello García, Alberto Daniel García González y Ricardo Santillán Zapata.
/

h Futbol Soccer, Martín Molina Ortiz, obtuvo un trofeo
al ser designado el Jugador Más Valioso del Torneo.
Arnulfo Estrada Maldonado, se hizo acreedor del mismo
trofeo en basquetbOl y en Atletismo, Amador dP. León, obtuvo
el primer lugar en los 100 metros planos; Javier Balderas,
obtuvo el segundo lugar en lanzamiento de disco, Eduardo
Martínez Rodríguez obtuvo el segundo lugar en 200 metros
planos y tercer lugar en 400 metros planos.
Entre las delegaciones participantes, se pueden mencionar
a las de la UANL que entre paréntesis es el segundo ai\o consecutivo que resulta campeón de estos encuentros

E

de Monterrey, utilizó él sistema de edad, peso y altura
para clasificar a los jugadores menores e intermedios en
los torneos de basquetbol Cruz de Malta, lo mismo que
en las competencias de natación y eso les dio muy buenos
resultados.
·
Tal método de clasificación se abandonó después
debido a la presión de la Confederación Deportiva
Mexicana a fin ~e cwne1ir con el Rel{.lamento General de
los Juegos Deportivos Nacionales, tanto Juveniles como
Infantiles que clasifica a los competidores únicamente
de acuerdo con su edad cronol~ca 9ue comoya se di,io ·
no corresponde al desarrollo físico, pues se da el caso de
competidores de guince ai\os con un desarrollo físico
igual al de un competidor de doce af\os o' viceversa y esto los coloca en condición desventajosa.

-oOo-

~gronomfa se ·~orona Campeón Nacio.nal

..o ::,'

11

oººº
o oº·º o
o

--

~

7.

E

1 programa de educación física para las escuelas secundarias y preparatorias puede formularse escogiendo de las siguientes actividades:
Para la. rama femeoil ~n el otoño- Gimnasia
acrobática, Tiro con arco y flecha, Tenis de mesa Hockey
sobre pasto, Golf, Tiro de herraduras, Futbol soccer,
Tenis, Volibol y natación. Diversas formas de danza.
En el invierno: Badminton, Basquetbol, Boliche, Esgrima, Frontón a mano, Patinaje, Gimnasia acrobática y
diversas formas de danza.
En primavera: Gimnasia acrobática, Tiro con arco y
flecha, Hockey sobre pasto. Atletismo, frontón a mano,
Golf, Softbol, Tenis, Volibol, y Natación.
Para la rama varonil
En el otoño: TirQ con arco y flecha, Carrera a campo
traviesa, Futbol americano v Futbol soccer, Golf, Tiro
de herraduras, Softbol, Tenis, Natación, Volibol. Tam
bién gimnasia acrobática .•
En el invierno: Badminton. Gimnasia acrobática,
Basquetbol, Boxeo, Lucha olímpica, Frontón a mano,
Tenis de mesa, Atletismo, Natación. Water Polo y
Patinaje.
En la primavera - Tiro con arco y flecha, Beisbo~,
Softbol, Natación, Tenis, Volibol, Atletismo, Tiro de

latroducción a la Educación física

a)

o z

o

Los nii\os que padezcan defectos posturales u otro tipo
de d~fectos fisicos que seJ?ún el criterio de un médico

"O

s..
s..

....
a:
o
w
o
o

Las actividades de educación física para los primeros tres grados de la escuela primaria son: Rondas_,
ribnos fundamentales, juegos en grupo, eventos atléticos, cuentos dramatizados, suertes gimnásticas sencillas, excursiones al campo y donde sea posible, natación.
El contenido para el cuarto, quinto y sexto ai\os debe
incluir, danzas regionales, juegos de grupo, carreras de
relev9s, suertes gimnásticas, destrezas de índole diversa, elementos de los deportes más populares, atletismo,
excursiones al campo, montai\ismo y natación.

...

::,

--l o
:X:

Q)

Q)

Q)

Q)

o

ül
....

e: .... e

111

s..

z

e:

O'

U)

e
z

Q)

:,

rd

o

O" ::, "::

Q)

1

&gt;
....
::, e: ..

(!)

rd fil o
.... rd ....

111

P

ROGRAMA PARA LA F.SCUELA PRIMARIA.·

Q)

NN

1

s..

~

:,
v

NOO NNM
000'1'---M
o - "'CON

...e:

...
......

rd

e:

NN

o

1
1-

..,a.

NO O '&lt;t' O
MO"'O-""' :

~

~

e:

Página 15

VIDA UNIVERSITARIA

nacionales. En el pasado torneo nacional organizado por la
FENECAF, resultó campeón y deposi~io del trofeo ~safio
que automáticamente ha quedado en poder de la Facultacj de
Agronomía de la UANL, porque este organismo práaticamente ha desaparecido y la organización de estos event,s está ahora bajo la responsabilidad de la Federación Nacional
de Estudiantes de Ciencias Agropecuarias Superiores FENECAS.
Participaron entre otras, la Delegación de la Universidad
de Baja California de la Escuela de Fruticultura de la Universidad de Chihuahua, de la Universidad de Tamaulipas, de
la Autóooma de Guerrero, Toluca, Estado de México, Ciudaél
Mante, Tampico, Durango, Tuxtepec, Oaxaca, Uruapan,
Michoacán, de Tizimín, Yucatán Campeche y la sede Morelia, Michoacán.

J

anto la inauguración como la clausura del evento estuvo presidida por el Gobernador de Michoacán, licenciado
Carios l'orres Manzo, autoridades deportivas estatales y
municipales de Morelia, de la FENECAS y de la ~iación
Nacional de Escuelas y Facultades de Agricultura del pais
que preside el ingeniero Gildardo Carmona, Director de
Agronomía de la UANL.

�P~gina 16

PALABRAS DE...

N

1

Viene de la Primera Págin~

osotros los del Patronato los estamos ayudando. No nos importan los agitadores ni los holJ?azanes: nos
importan y mucho, los amantes de sobresalir y de progresar
dentro de ese pequeño mundo para sobresalir y progresar en
el gran mundo en que vivimos.
. . .
La tarea ha sido ardua y prolongada. Desde sus In1c1os
tuvimos el estimulo pecuniario de las principales- empresas
de Monterrey y de hombres de buena voluntad que, desde su
fundación, forma parte de nuestro Patronato. Empezamos a
sentir sobre nuestras espaldas el peso de los anos. Es por eso
por lo que, a partir de nuestra última Asamblea, pusimos el
timón ejecutivo de nuestro Patronato en manos de hombres
jóvenes y entusiastas como el Ing. Octavio Rocha y Rogelio
Cantú Gómez de vieja y noble estirpe regiomontana.
Nuestros principales ingresos actuales provienen de nuestros periódicos sorteos cuyo buen éxito debe atribuirse con
toda justicia a Don Humberto Solano que por tantos anos ha
colaborado leal y eficazmente con nosotros.

Miércoles 11 de Junio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA
bradores de Amistad" han tenido la deferencia de ofrecer a
los fundadores y a los actuales integrantes del Patronato
Universitario de Nuevo León, con motivo de su Vili!ésimoQuinto Aniversario.
Universidad y Siembra de la Amistad. ¡Qué hermosas aspiraciones, qué afortunada conjunción de esfuerzos en pro de
dos nobles, grandes ideales! Hay universalidad en la Universidad como la hay en la siembra de la amistad.
Siembra de cultura y siembra de amistad; he aquí una
prodigiosa y noble siembra con dimensión y proyecciones
universales.
De la primera, renace y surge el hombre preparado y presto para servir a sus semejantes; de la segunda, surge el hombre predispuesto a la fraternidad y a la convivencia pacífica
que es uno de los más urgentes imperativos del mundo actual, en estos momentos, aguda y peligrosamente conflictivos para la humanidad.
Hay tensiones, hay inquietudes en todas las latitudes de la
tierra. El cultivo perseverante de la educación y la cultura y
la siembra constante de la amistad, son armas que pueden
contribULr a esclarecer tan sombríos horizontes y a convertirlos en auroras luminosas.

largo de sus 25 años de existencia; pero debe estimularnos el
hecho de que estamos empeflados en conquistar y fomentar
dos grandes metas y, mediante la amistosa fraternidad, contribuyendo a incrementar el bienestar colectivo y a que
desaparezca o cuando menos dismin~ya, el ~bismo existente
en la mayoría de los pueblos, entre los que tienen de sobra y
entre los que carecen de todo, sin que ello signifique acabar
con la riqueza porque su desaparición, nos convertiría a
todos en menesterosos.
La riqueza activa, la riqueza humanizada mediante la
siembra de la cultura y de la amistad, que implica fraternal
convivencia abatirá la pobreza, porque ésta, sin aquélla, la
riqueza, nos invadiría incurable .Y fatahnente.

S

omos el producto de un medio social, de un ambiente social en el que cuenta más la acción que las
palabras. Aún en medio de las adversidades, sigamos sembrando. La cultura y la amistad oponen al ademán amenazante del pufto cerrado, la mano comprensiva y tolerante, la
mano franca de la fraternidad. Debe alegrarnos la certidumbre de q_ue fas semillas arrojadas en las fecundas entrañas de
nuestras sementeras espirituales( semillas que son a la par,
uizá haya quienes consideren insignifica'nte promesas y esperanzas, rendirán tarde o temprano óptima y
stoy seguro de interpretar el sentir de mis compa fteros al expresar que es un privilegio tanto para ellos 1A lo realizado por los Sembradores de Amistad durante sus generosa cosecha de valores inmarcesibles, de valores eter, como para mi, el disfrutar de este agasajo que los "Sem- 37 años y por el Patronato Universitario de Nuevo León a lo nos como el bien, la justicia, la verdad y la belleza.

E

n

ARMONIA YCOMPRENSION EN
LA FIRMA DEL CONVENIO ENTRE
LA UANL YLOS TRABAJADORES

SATISFACE ·LA PRESENTACION
DE LOS "TIGRES DE LA UANL

M

uy contentos de haber tenido este final, sobre todo por la forma en que reaccionó el
público, ya que esperamos que el Tigres edición
75-76 sea mejor ysiga siendo un equipo espectacular. Es ta meta es la que nos hemos trazado desde un principio para la afición y seguiremos con
ella". Muy agradecidos por el apoyo que hemos
recibido de la afición y de todos los medios informativos radio, televisión y prensa. Estamos
haciendo el esfuerzo y empezaremos a trabajar de
inmediato para dotar a la afición de un mejor
equipo, pero naturalmente ahora no podemos dar
información pero ya cuando regresen los jugadores el día último de este mes, estaremos en la
mejor disposición de indicar los pasos a seguir.
Ellos vacacionarán el resto del mes", fueron las
palabras del G.P. don Ramón Cárdenas Coronado,
Presidente de la Directiva del Club Tigres Universitarios, en esta su primera temporada en la liga
profesional de primera división que tuvo un final
feliz.

H

ubo armonia y comprensión en la firma del
convenio entre la Rectoría de la Universidad Autónoma de Nuevo León y el Sindicato de Trabajadores de la.
UANL. El doctor Luis E. Todd, firmó en representación de la
Máxima Casa de Estudios y el licenciado Carlos Jiménez,
por el organismo sindical.
En relación al convenio, el Rector doctor Luis E. Todd,
dijo que después de unos ajustes relacionados con el procedimiento se firmó este convenio en base fundamental al incremento en el saJario de los trabajadores con un porcentaje
general de incrementos aproximadamente del 17 por ciento,
a mejores prestaciones y con hechos que son muy importantes para la vida de las Universidades del país. La comprensión del Sindicato de Trabajadores de la Universidad, para
que entre el sindicato y la Universidad se haga el edificio del
servicio médico.
Es decir -dijo el doctor Todd- que hay una verdadera
compenetración de esfuerzos y segundo, el respeto absoluto
por parte del sindicato a las características académicas y a
los planteamientos·de orden docente, manejados por el H.I.
Consejo Universitario.

E

s muy importante esto y sirve de ejemplo
a los sindicatos del país que el Sindicato de .Trabajadores de la UANL, respete los planteamientos y los univer, sitarios respetamos las necesidades, mejor nivel ere vida y
mejores prestaciones que los trabajadores deben tener.
Por su parte, el Secretario General del Sindicato de la
UANL, licenciado Carlos Jiménez, dijo que como lo ha
señalado el Rector, doctor Luis E. Todd, se firmó el convenio
entre la Rectoría y los trabajadores de la UANL, este viernes
por la mañana.
Pensamos que ha sido un triunfo para el Sindicato nues-

. .
..
Momento en que el Rector de la UANL, doctor Luis E. Todd y
el licenciado Carlos Jiménez, Secretario General del Sindicato de lostrabajadores de la Universidad signaban_d coDvenio sobre los nuevos aumentos salariales a los -trabaja- _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.,¡
dores, después de unos ajustes y pláticas que se realizaron
dentro de la más cordial armonía entre la Rectoría y el Sindicato.
;

Recibe las Palmas Académicas

tro.
HEMOS conseguido salarios de acuerdo con el aumento en el costo de la vida, pero principahnente lo que nos tiene
más satisfechos, es la vida democrática que el Sindicato ha
tomado en estos últimos meses.
Lo que señalaba el señor Rector, ha sido siempre una
línea del sindicato. Que el Sindicato no interviene, no le es
dado intervenir en las situaciones académicas. Simplemente
lucha por el mejor nivel de vida de sus agremiados.

Director: GREGORIO SALAZAH LEY VA; Administrador:
ROBERTO GARCIA GARZA; Redacción : SAUL BALDERAS
PE1'1A; Fotograffa: ALVARO RIOS LEOS Y ROBERTO
Q_U~ROGA.-Publicacióo Dece~al Informativa y Cultural ausp1c1ada por el Patronato Umversitario de Nuevo León. Autorizada como correspondencia de Segunda Clase en la Administración de Correos de la ciudad de Monterrey, N.L., con
fecha 16 de abril de 1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
Teléfono 42-35-68 en Monterrey, N.L., México. Los articulos
firmados son de exclusiva responsabilidad de los autores.Toda correspondencia y remisión de fondos deberán hacerse
precisamente a VIDA ~NIVERSITARIA.- Impresa .en los
talleres de Offset de Editora Cronos, S.A., Avenida Colón 101
Pte., en Monterrey, N.L., México.

Las Palmas Académicas, por su labor de investigación histórica, le serán impuestas al Padre Aureliano
Tapia Mé~dez, el viernes 20 de junio, en una ceremonia
que tendra lugar en el Museo Nacfo!:al de Antropología e
Historia. En el cincuenta aniversario de la Academia
Nacional de Historia y Geografía, dependiente de la
UNAM, se entregarán Palmas Académicas a distinguidos historiadores del país.

TOME

a

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443114">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443116">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443117">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443118">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443119">
              <text>1263</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443120">
              <text> Junio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443121">
              <text>11</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443122">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443138">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443115">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1263, Junio 11</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443123">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443124">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443125">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443126">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443127">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443128">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443129">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443130">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443131">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443132">
                <text>11/06/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443133">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443134">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443135">
                <text>2014028</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443136">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443137">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443139">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443140">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443141">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="707">
        <name>Arte</name>
      </tag>
      <tag tagId="4766">
        <name>Diego Rivera</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="513">
        <name>Guanajuato</name>
      </tag>
      <tag tagId="325">
        <name>Literatura</name>
      </tag>
      <tag tagId="3448">
        <name>Prensa</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16035" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14084">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16035/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1262._Junio._0002014018.ocr.pdf</src>
        <authentication>6d94cd84e26124f6b21310bdf0cb5ea3</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463515">
                    <text>~ 11Dtunidades Sólo P•a ,
los más Capacitados

L

a
oportunidad
para
ascender a una resp_imsabilidad
debe ser para el més apto, hombre o
mujer" declaró la licenciada Margarita Garcla Flores, ~ipu~ada
Federal, al dictar una conferencia en
la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales de la Universidad Autónoma
de Nuevo León.
Agregó -en su plática- que toda
servidwnbre humana, es Inmoral y la
refonna constitucional, dará lugar a
nueva ética social, que detennine una
nueva actitud ante la vida, de la pareja
bumana, para que se establezca el
:ompañerismo y la convivencia equitativa entre hombres y mujeres.
Citó la ponente que el panorama
actual de la humanidad es sombrío.
"Existe hambre, insalubridad,
miseria, escasez de vivienda, de vestido, de aulas para estudiar, fenómenos
negativos que éada vez se incrementan
más en los palses del Tercer Mundo así
como la " desintegración familiar", la
•drogadicción y la violencia, en las
sociedades de consumo".

E

n
tono
enérgico
dijo:.
"La humanidad ha sufrido muchas
crisis, pero ésta es la que nos toca
enfrentar a nosotros y nosotras, las
mujeres, queremos nuestro , lugar,
nuestro sitio en la responsabilidad
para afrontarla porque tenemos que
decidir entre hombres y mujeres
juntamente, qué mundo les vamos a
dejar a los jóvenes y a los niños".

Ii
i

j

Se preguntó la licenciada Garcia
Flores: ¿Qué tratamiento pensamos
dar al medio físico y natural? ¿Cuál va
a ser nuestra actitud ante la vida?
¿Cuáles son los valores humanos que
ofrecemos a los jóyenes y cuál es el
lazo de unión, el puente que vamos a
tender entre su inquietud y nuestra
experiencia?

J.Jon Antonio O'Farril, Presidente del Club de Leones de rragán, fundador y Presidente del Patronato Universitario de
Monterrey entrega diploma de honor a Don Manuel L. Ba- Nuevo León, durante la sesión leonistica de homenaje al
Patronato por sus 25 años de vida.

.

Tras hacer una pausa, dijo la diputada federal que está segura que todas
las personas ele_girán el camino de la
solidaridad y el bienestar compartido,
sin discriminaciones entre los pueblos
soberanos, cuyos integrantes sean
hombres libres y dignos, y por ello,
seres humanos y justamente felices.

E

~

...

r

Nueva Epoca
VIDA

UNIVERSITARIA,

Semanario Cultural e IDformaUvo,
auplclado por el Patronato Universitario de Nuevo León, lnlcla con
el No. l26Z de junio lo. de 1975, su II
época como Organo Decenal que
aparecerá los días lo.11 y %1 de cada
mes. El alza de costos, elevación de
tarifas postales, precio aumentante
del papel, etc. hacen urgente este
cambio que espenmos sea comprendido por nuestros lectores.

l Club de Leones de Monterrey presentó el miércoles 28,
un testimonio de reconocimiento
pleno, a los directivos y miembros
del Patronato Universitario, que
encabezados por Don Manuel L.
Barragán fueron objeto de esta
cordial muestra de amistad, al
cumplir 25 años de actividad el
organismo universitario .
Don Antonio O'Farril, Presidente de los Leones, dio cuenta del
conocimiento que existe en la gran
familia leonlstica sobre la Universidad Autónoma de Nuevo León,
primera en la provincia medcana y
de como las actividades y los esfuerzos de un grupo de nuevoleoneses, en este caso los fundadores e integrantes del Patronato
Universitario ocupan destacado
papel en el engrandecimiento y
desarrollo de Nuestra Mázima
Casa de Estudios.

..

PALABRAS DE DON
MANUELL.BARRAGAN

N

Echeverrfa Autoriza 41.5 Millones y la
U.A.N.L. Salda su Déficit de 1974

E

P

uertas abiertas en la Universidad para un
número cada vez mayor de
mexicanos y más oportunidades de trabajo para los
egresados, constituyen dos
de las más grandes
preocupaciones del Presi-'
dente Echeverría, según lo
expresó a un grupo de universitarios de Nuevo León
encabezados por el Rector;
doctor Luis E. Todd, quienes
acudieron a Los Pinos para
un diálogo con el Primer
Mandatario, que tuvo como
resultado provechosas experiencias y una aportación
para la Máxima Casa de
Estudios por 41 millones 500
mil pesos.

PUBLICACION DECENAL INFORMATIVA Y CULTURAL AUSPICIADA
POR EL PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
Autorizodo como correspondencia de 2do. Clase en lo Administración
de Correos de Monterrey, N. L., el 16 de obril de 1951.

1262

....
., ,

'

Lo realizado a lo largo de 25
años por un gru~ de regiomon·
tanos, todos hombres de acción, a
quienes me ha tocado el honor de
presidir, está a la vista en la
CIUDAD UNIVERSITARIA y, por
1~ tanto no necesita comentarios.
Constituye el resultado lógico qe un
esfuerzo coordinado y de ..J.e simpafia y la aportación de casi todos
los sectores sociales, constituye el
resultado de la cooperación de
clases, aún de las del resto del pals,
mediante su participación en
nuestros sorteos.
Hace 25 años considerábamos
como muy apremiantes los requerimientos de nuestra Uni-

os satisface
encontrarnos en estos momentos entre
muchos de nuestros paisanos
porque nos consta que
todos
ellos saben que más que hombres
(Pasa a la Pág. 4)
de ,palabra, somos hombres de
acción.
----------...

•

l Casino del Club de Leones de Monterrey, fue el marco

Domingo lo. de Junio de l!r75
Monterrey, N.L., México, Año XXIV Epoca Il
Morelos 652 Ote. Apdo. Postal t-072 "B"

don Juan A. Sáenz, don Abiel Treviño, don Humberto Solano,
Gerente del Patronato Universitaria" , estuvieron presentes
en
esta
ceremonia
de
reconocimiento que hizo el Club de
Leones de Monterrey, cuyo
presidente don Antonio O'Farril
inició haciendo la presentación de
sus invitados de honor.

magnifico de esta ceremonia que
agrupó una distinguida asistencia,
en esta sesión que se inició con un
homenaje a la Bandera Patria,
para que después don Antonio
O'Farril hiciera la presentación del
Lic. Pedro de Kératry, orador
oficial de los Leones en esta
ceremonia de homenaje al
Patronato Universitario.
Don Manuel L. Barragán, don
Jesús Barrera Rodríguez, don
Ramón Cárdenas Coronado, Ing.
Francisco Castaño, don Luis
Elizondo, Lle. Amadeo Garza Treviño, Lle. Luis Lauro González, Dr.
Aradio Lozano Rocha, Lle. Héctor
Luis de León, don Antonio O'Farril
Lic. Arturo M. Quintero, Dr. Jorge
Rangel Guerra, Ing. Esteban Luis
Rock, C.P. Rogelio M. Rodríguez,

..

...

La suma, que se entregó
de inmediato por instrucciones del licenciado
Echeverría permitirá que la
actual administración universitaria pague el pasivo
heredado y actual, que asciende a la cantidad de 35.5
millones de pesos y por
primera vez, en varios anos,
la Universidad estará sana
'en cuanto a sus deudas.
Además, se entregaron tres
millones de pesos para los
planes de servicio social que
llevan a cabo los universitarios de Nuevo León
para identificarse más con la
comunidad y otros tres
millones. que pennitirán la
construcción de la Prepara-

toria de Doctor Arroyo.

E

1 diálogo con el Presidente se inició desde el
domingo, durante el
homenaje que se rindió en
Chapultepec al ilustre
humanista regiomontano
Don Alfonso Reyes. En ese
lugar el Presidente fue
abordado por el Gobernador
del Estado, doctor Pedro G.
.ZOrrilla Martínez y el Rector
Todd, quienes acudieron,
acompai\ados por el Secretario General de la UANL,
licenciado Jesús Lozano
Díaz; el Director de Difusión, licenciado Jorge Pedraza·
Salinas, así como otros,
(Pasa a la Pág. 2¡

�Página 2

VIDA UNIVERSITARIA

ECHEVERRIA...
(Viene de la Primera Página)

versitario hicieron a los
planteamientos de las Universidades Metropolitanas
donde se insistió por parte de
los universitarios que las
Universidades de los Estados sufren tantas carencias
porque no hay organización
administrativa federal que
provea una buena estructura
financiera, así como que no
se han planeado adecuadamente las nuevas instituciones nacientes en el
área metropolitana.

Domingo lo. de Junio ~,

ENTREVISTA DE UNIVERSITARIOS CON El
LICENCIADO MARIO MOYA PALENCIA

110

lo. de Junio de 1975

IRE: no sól~ . un
rnensaje de erud1c1ón,

JaD~C:Jr1;b;!q~!

=

funcionarios, maestros y superior.
ta es lo posible en un
alumnos miembros del
El sei'lor l&gt;residente, a
'dedicado a regLS.
en
Consejo Universitario.
solicitúd de la Rectoría de la
nte el licenciado Mario Mo- micamente para la realización de ~ a r }ibrOS. Por qué negar
' En ese lugar, fueron in- Universidad, acordó cele-·
ya Palencia, Secretario de Go- proyectos.
.erto sentido estético en
vitados a acompailar al brar una reunión en fecha
bernación, estudiantes y maestros,
Presidente
en
una próxima en el mes de junio
Además, el licenciado Moya Paleneta; l)ergU8 dentro de una obra
encabezados por el Rector, doctor Luis E. dialogó con el Rector Todd y los univent,· . todo está en querer
ceremonia en la Capilla con el Consejo Universitario
Todd, presentaron los proyectos que sobre tarios de Nuevo León sobre diversos aspei. a~erla. Si bien la imAlfonsina. Ahí se estableció para discutir lo relacionado
estudios de la población tienen para cola- tos de la vida nacional.
una cita para dialogar con el con este importante capitulo
lc,rtanda de la bibliografía
borar con el Consejo Nacional de Población, . El Secretario de Gobernación aceptó~ fundamentalmente
Presidente en lA&gt;s Pinos. de la planeación unique encabeza el proJio licenciado Moya tosamente la invitación que le hicieroñ iln la Información para los
Durante dos días consecuti- versitaria de la búsqueda de
Palencia.
vos se celebraron en- nuevos mecanismos de
grupo de estudiantes de la Facultad de JlaetuGIIGIOI, a fm de ser una
bierto el diálogo franco,
Dichos estudios incluyen una encuesta de genieria Mecánica y Eléctrica encaoeae1.-rg1ente ayuda en las tareas
trevistas en lA&gt;s Pinos, que educación superior que
el Lic. Echeverriá se
culminaron con la entrega de formen un estudiante con pronunció en favor de los la Facultad de Economía de la UANL res- por el ingeniero Jorge Urenci~ Abrego y 1111.tientlllCIS y literarias; si
41.5 millones de pesos.
mayor sentido de solidaridad argumentos expresados por pecto al crecimiento demográfico en el área estudiante Román Garza, para que apa.
evitar autoconsidera~s
· Ante el Subsecretario de y servicio social.
los miembros del Consejo de Monterrey, así como un estudio sobre drine la generación 1970-1975 de lngenieniF'i;u1111dCl'eS de cualqmer
Educación Pública, licenUniversitario y reiteró la ooordinación de es0 creadores de nuevas,
ciado Roque Diaz de Cossio y
; eliste otro sentido,
Así también, se insistió necesida~ de una junta a fuerzos y mejor
el Oficial Mayor de la Presi- mucho en la necesidad de corto plazo en junio próximo utilización de recurdelarte, el cual desarrolla
dencia licenciado Emilio que la autonomía uni- para tratar estos temas en sos en el área materllbar más victoriosa
González Anguiano, la versitaria se conciba tam- compailia de los uni- no infantil.
lal ajenos al estudio:
comisión de universitarios bién como un factor in- versitarios de Nuevo León y
tar el amor al libro
se entrevistó para discutir tegrado al desarrollo y que del Gobernador Pedro G.
El licenciado
medio de las referencias
aspectos relacionados con las Universidades en Zorrilla Martinez.
Francisco Maydón,
acerca de él.
los problemas financieros de coordinación con las SecreDurante la entrevista, el Director de la Fala Universidad Autónoma de tarias de Estado y con los Presidente, estuvo de cultad de Economía
artes gráficas, las
Nuevo León y se preparó un gobiernos de los Estados, tal acuerdo en planear finan- de la UANL, fue el
das
de los libros
pequei'lo documento para ser como se ha venido haciendo cieramente las
Uni- enca!]ado de preveces
exquistas, los
presentado ante el Presi- en Nuevo León en donde se versidades e indicó que en un sentar los avances
interiores,
las fodente Echeverría.
trabaja en planes de plazo corto una comisión de del estudio ·sobre el
litográficas y didesarrollo con el fin de asesoría técnica de la Secre- crecimiento de¡ las diferentes formas
I jefe de la nación re- propiciar mayor eficiencia y taria de Hacienda y de la mográfico en el área
_
tipos de letra; todo ello
'cibió en plenoa miembros utilizar los esfuerzos en Secretaria de la Presidencia metropolitana de
del Consejo Universitario, beneficio de la comunidad. conversaría con funcionarios Monterrey.
así como de la comisión de
El H. Consejo Uni- de la UANL., para hacer un
presupuestos y de Hacienda versitario y la Rectoría rei- programa general financiero
Por su prte, el docy se discutieron varios teraron al seilor Presidente para el resto del afio tor Amador Flores
asuntos trascendentales el acuerdo de este máximo 1975 y para el afio 1976.
Aréchiga, Director
E! ,lice~ciado Mario Moya Palencia, Secretario de Gcberpara las instituciones de órgano de gobierno de la
Esta asesoría técnica, que de Servicos Médicos nacion, dialogó con los universitarios de Nuevo León soheducación superior.
Universidad, en el sentido de será fundamentalmente de de la UANL, ofreció hre los pr~gramas que tiene la Máxima Casa de Est~dios.
En primer término tanto la que para hacer frente consejo y que no lesionará .en alg'unos aspectos En la gráfi~a, captada durante su última visita a la UANL,
Universidad como el realmente a la alta demanda ningún modo la autonomía relativos a la coor- 10 acampana el Rector, doctor Luis E. Todd.
licenciado Echeverria educativa del Estado de ~~ 1~ Universidad, se espera
de esfuerzos en el área materno •
insistieron en la necesidad Nuevo León, es importante 1mc1arla en un período de 15 dinación
infantil, particularmente en el municipio de Mecánicos • Administradores.
de una planeación uni- considerar la posibilidad de días y de acuerdo a las Guadalupe, Nuevo León.
versitaria que analice la crear un Colegio de necesidades de las mismas
idió que dicho acto se reali•
demanda del mercado de Bachilleres, así como una se resolverá definitivamente
ce en la primera quincena del próximo
trabajo y que produzca un nueva Universidad regional el problema presupuesta! de
e habló tambiún de la coordinación mes de agosto, de preferencia en sábado, a
nuevo profesionista que pue- que funcione con una nueva la UANL.
que existe entre la Asociación Biocon- fin de poder estar presente como compaftero
da abrir fuentes de empleo tónica, con mayor eficiencia Al finalizar la reunión se
de generación de los nuevos ingenierCII
para que no se sufra la an- administrativa y que esté reiteró la invitación al servaclón, A.C. y la Universidad Autónoma mecánicos administradores.
de
Nuevo
León,
para
la
realización
de
camgustia
derivada
del integrada a la comunidad. Presidente de la República
lA&gt;s estudiantes le entregaron ejemplares
desempleo que se avizora Esto permitirá una planéa- para su presencia en el ¡pailas a· difusión a través de posters, de periódicos estudiantiles, en donde se in-·
,
alusivosacarneailasdebioconservaciónyde
1
cada día mayor, con el in- ción más ideal.
Consejo Universitario y él población así como publicaciones. sobre forma de la visita que realizó el Secretario
cremento importante en
El Jefe de la Nación se indicó que por conducto del paternidad responsable, renglón en el que la de Gobernación a la UANL.
número de j9venes ·{?ro- mostró muy interesado en Gobernador Zorrilla MarEl licenciado Moya Palencia recordó con
fesionistas egresados de las las criticas que los miem- tinez, avisaría en cuanto UANL, ha estado colaborando desde hace
.agrado
~a visita que hizo a la Facultad de In-•
tiempo.
instituciones de educación bros del Consejo Uni- existiera el tiempo disgenieria
~ecánica y tuvo frases de elogio
El licenciado Mario Moya Palencia pidió a
ponible para una visita al
para los universitarios de Nuevo León, por
los
universitarios
que
continúen
en
estos
Estado de Nuevo León.
trabajos, en donde ha logrado proyección en ~ _forma en que han logrado cambiar potodo
el país. Les comunicó que la Secretaria sitivamente la imagen de la Máxima Casa
osterior a la ceremonia,.
los universitarios depar-. a su cargo y, en particular, el Consejo de Estudios, consiguiendo con ello el respaldo de la comunidad nuevoleonesa y natieron amablemnte con él y· Nacional de Población, colaborarán econó- cional.
tomaron una fotografía a
sugerencia del setlor PresiMayor Di
a
rreras que Ofrece
dente Echeverria y que'
daron
pendientes
de
la
1-. 'VI:',:· ,_.'.~,.~~:~;,l
ial " lv o Obr 6 "
próxima cita durante junio
- :-'.:.
próximo para resolver lo
a Escuela Indus- forma objetiva y breve, las
1 terminar la prerelativo a la planeación y
trial y Preparatoria carreras técnicas que ahí se
paratoria, los egresaconcretar ya el programa Técnica "Alvaro Obregón" imparten.
dos de la "Alvaro Obregón",
general financiero para el de la Universidad Autónoma
Uno de los carteles que pueden ingresar a la
ano 1975-76.
de Nuevo León, anuncia una
Se insistió ante el Presi- campaila promocional en to- se distribuirá a partir del Facultad de Ingeniería
dente de las urgencias de la das las Escuelas Secun- próximo lunes, en todas las Mecánica y Eléctrica,
Universidad de mayores ~arias Oficiales y Par- Escuelas Secundarias del Ingeniería Civil, Agronomía,
recursos debido a un em- ticulares de la entidad a fin Estado dice: Escuela Arquitectura, Ciencias
y
Fisicoplazamiento a revisión de de motivar al estudiantado a· Industrial y Preparatoria Químicas
contrato colectivo de tra- cursar las carreras t.écnicas Técnica "Alvaro Obregón"· Matemáticas, o cualquier
bajo por parte del Sindicato que en ese plantel uni- preparatoria técnica sei~ otra Facultad.
de la UANL. El seflor Presi- versitario se imparten desde semestres, terminal o
transitoria, de cursos
Los dos primeros
dente sugirió que · estos hace 45 aftos.
•
diurnos y nocturnos que semestres son iguales, en el
recursos sean incluidos en el
El ingeniero Homero
~.¿v..~ ~~'.·u··,·
programa que la Secretaria Rico Villarreal, Director de facilitan al estudiante de tercer semestre el alumno
de Hacienda hará en el mes la Escuela Industrial y ,es_casos recursos econó- puede escoger la opción que
de junio de 1975, y consideró Preparatoria Técnica iffilcos,_ la combinación de guste que puede ser: Técnico
Electricista; Técnico Apara·
que los incrementos habían "Alvaro Obregón" al un trabajo y su estudio.
de hacerse con justicia anunciar lo anterior dijo que . Las carreras que se tista; Técnico Mecánico
tomando en cuenta, los di- para esto el Departamento unparten, no son exclusivas Automotriz o Técnico
para varones, sino está
ferentes factores del costo de de
Relaciones Públicas de la abierta a las mujeres sin Metalúrgico.
la vida, pero también con mencionada
La Escuela cuenta con
escuela, a cuyo distinción de clase, cre'do
•••. l . s. A. lit~. '1H1N
respeto al equilibrio que detalleres, laboratorios, bi·
0
se encuentra el edad. La Escuela cuenta con blioteca.s, gimnasio, equipos
AHD· lftlt•O
be existir entre los intereses 'frente
licenciado
José Asunción estudiantes trabajadores
de los trabajadores muy
representativos de todos los
Urba~o,
ha
preparado que van desde los 15 a los 50 deportes,
genuinos y los intereses· ·cartulinas, material
además de uni- .
gráfico atlos, que tienen deseos de
propios de la Universidad.
dades
móviles
para sus viaYliteratura, que exponen en superación y progreso.
jes d~ estudio.

A

A

-

E

S

. .

•=-

·~

L

El ARTE
DE
LA
IIBLIOGRAFIA
1-Sntiio Estético la A111ciaci61 ie U-ros
II

Luis Rubl(,o

va poderosamente unido a
los registros bibliográficos.
Si utilizamos, como afortunadamente varias vecea se
hace, tales sistemas,
( delicadas licencias de
máxima aventura): quienes
co~ultan \118 oba ~ y am
quienes por accidente sin ser
letrados la toman, y \'.ean la
belleza de sus estampas,
ieompletamente del libro, lo
preferirán doblemente; los
primeros,
los
investigadores, por le valor
intrínseco y estético; los
segundos, las dos voces por
lo último.
Al citar un libro del siglo
XVI, o alguno con portada
· barroca del ~II; otro con

primorosas orlas de negros y
dorados, y matices rojos de
impresiones del siglo
p~sad9 en sus principios; otros más adornados
con glifos, grecas y figuras
geométricas; y las tomo
para ilustrar las obras de bibliografía; ¿debo considerar
la ausencia de un verdadero
sentido del arte? Si lo hay, y
con ello, además atraeré
hacia la revisión de mi trabajo.

P

ero no solamente en
esto se agotan los
recursos del poder echar
mano de fuentes para
amenizar bibliografías. Si el
investigador agrega a sus

servirá para mayor facilidad
en la consulta, para espléndido regalo a la vista y espíritu de quien ojl!e obras
semejantes; para impulsar a
estudiosos a seguir un
ejemplo así: para invitar a
leer.
Pero todavía quedan los
retratos antiguos. Siempre
encontramos, ¿alguien lo
duda?, la gracia reflejada en
ellos: las modas pretéritas,
posturas estereotipadas, así
de sefioras como de seilores;
la usanza de las prendas
extinguidas, los l:&gt;igotes y
las barbas de los caballeros;
los enormes peinados de las
damas. Los paisajes in-

No es esto wia invocación,
Antes y ahora se usan tan
artísticos sistemas bibliográficos, cuyas obras
tienen mayor aprecio. Es natural la estimación, por
intelectuales, por bibliófilos,
pot programas por los lectores en general.

U

no de los bi'bliógrafos
más interesados en
publicar bibliografías así es
don Rafael Carrasco
Puente: Bibliografía de
Catarina de San Juan, la
China Poblana, editada por
la Secretaría de Relaciones
Exteriores, y sus Bibliografías acerca del Café en
México, de la Tehuana,
aparecidas en las páginas
del Boletín BibUográfico de
la Secretaría de Hacienda.

l Presidente Echeverría recibió el d~
mingo 18 de mayo a una representación
de la Universidad Autónoma de Nuevo
León, alumnos y maestros que encabezados
por el Reclor Dr. Luis E. Todd, conocieron la
decisión presidencial de autorizar 41.5
millones de pesos para que nuestra Máxima
Casa de Estudios, salve los adeudos consolidados en el año de 1974.
El señor Presidente lomó en cuenta la situación de trabajo y calma que priva en la
UANL cyos adeudos estaban siendo un escollo
en las relaciones enlre Rectoría y Sindicato;
con lo cual se resuelve de modo satisfactorio
la marcha progresista de la Máxima Casa de
Esludios.
Esta entrevista de los universitarios de
Nuevo León, con el señor Presidente Echeverría luvo lugar en la Residencia de Los
Pinos, una vez terminadas las ceremonias en
que se festajó el aniversario 86 del natalicio
del Humanista de las Letras Don Alfonso
Reyes. Esla delegación de Nuevo León fue
encabezada por el Gobernador del Estado, Dr.
Pedro G. Zorrilla Marlínez, el Reclor de la
UANL, Dr. Luis E. Tod&lt;;i. el Secretario Gral.
de la misma, Lic. Jesús Lozano Díaz, el
Director de FIME Ing. Jorge M. Urencio.

P

e

A

Visite Cualquiera de las Tienclas

1J cigarr

cédulas, ejemplos de los libros anotados, sobre todo en
catálogos de obras literarias, de estudios literarias, de estudio costwnbrista, de pasajes históricos, etc. y agrega lo mejor hallado en cuanto a literatura y cosas de amenidad, dará mayor belleza e
interés a su labor y a1!h incitará a los lectores no especlalistas, a tener, los
subrayo, un ejemplo de
aquellos considerados por
muchos como cansados, tediosos, pero necesarios li'brotes de bibliografía.
No se distraerá, en ninguna forma la investigación
por ~o adver_t_ido; antes

E

..

es

terpretados por artistas de
épocas relaci9nadas; las
pinturas testimoniales de los
temas tratados; en fin toda
la vida de los tiempos anti~uos o modernos en correr
ligera, unida a otras acusadas además de estériles, de
infecundas, de secas.

JUEGO DE PALABRAS

P

usión las
1 E$rU la d si

Página'3

VIDA UNIVERSITARIA

•

as

�VIDA UNIVERSITARIA

HOMENAJE •••

{Viene de la Primera Página)

versidad.
Las circunstancias han cambiado.
Ahora creemos que lo urgente, lo
verdaderamente urgente es el
campo que, aunque para algunos
parezca extraño, forma parte,
quiérase o no, de uno de los ángulos
mb salientes de la llamada problemática Universitaria, de uno de
los múltiples quehaceres de nuestra
Universidad dadas las implicaciones sociales y humanas que
reviste.

E

stamos
hablando
ante
hombres de acción, ante
hombres prácticos, a quienes nos
permitimos sugerir con todo .respeto, q_ue mediten sereM y de.Íenidamente, acerca de los puntos
de vista que expondremos a continuación, referentes al problema
aludido que, en nuestro concepto es
en los actuales momentos, el problema número uno o, cuando
menos, el problema prioritario de
México: Cómo contribuir con
nuestras autoridades a lograr la
desaparición del hambre y · la
miseria en el agro nacional a más o
menos corto plazo. Pensemos en lo
que produce, en lo ¡ue come, qué
compra, cómo vive ese núcleo de
compatriotas nuestros que
representa más del 52 por ciento de
los mexicanos.
Algo hay que hacer pal\3 que
ese conglomerado de más de 25
millones de compatriotas, se
conviert,n en sujetos humanos de
producción, de venta y de compra
con lo que automáticamente, se
pondrían en movimiento muchos
talleres y muchas industrias urbanas, que darían trabajo a cientos
de miles de campesinos y empleados actualmente desocupados
volviendo así muchos de ellos, al
campo de donde salieron por falta
de ayuda y por falta de estimulos.

L

as incertidumbres que inquietan en estos momentos no
sólo a México, sino también al resto
del mundo, en cuestión de
alimentos básicos, hacen pensar
seriamente en la necesidad de
seguir el ejemplo de otros países y
de sembrar maíz,,frijol y legumbres, en los patios y hasta en los
corrales de nuestras casas, cuando
menos para nuestro consumo
familiar porque de lo contrario,
muy pronto seremos testigos y
victimas de nuevos aumentos de
precio de las tortillas, del pan, de la
masa de nixtamal y de las harinas
"para impulsar la producción y
apoyar al campesino. Esta es una
de tantas falacias. Al campesino no
se le protege aumentando los
precios se le protege ayudándole a ·
aumentar la producción, para que
puedan venir nuevos tiempos de
bonanza.
Al
haber abundante producción en el surco que es la producción primaria, que es la única
producción sin ta cual no existiríamos, aumentaría también en
talleres y fábricas, con lo que bajarian los precios y al ocurrir ésto,
desaparecerla la demanda de
aumentos, de sueldos y salarios y
por ende la inflación y las cónstantes inquietudes por los riesgos
de huelgas proyectadas o ya
existentes.

P

or otra parte habiendo
ltbundancla, se &lt;:ontribuiría a
evitar el paracaidismo y disminuirian los anillos de miseria que
padecen nuestras ciudades, se podría evitar el gigantismo de éstas y
los grandes ·inconvenientes y
peligros que ya asoman en la
nuestra y en otras capitales de la
República, preponderantemente en
la metrópoli. Si no ponemos pronto
remedio a ésto, en una o dos décadas más, el smog, la confusión, el
ruido, la contaminación, el con-

gestionamiento de vehículos, la casi
imposible eficiencia de todo servicio público, harán insoportable la
vida humana en nuestros centros
urbanos.
Nuestros labradores, obreros del
surco y la parcela, nacieron,
crecieron y viven en su inmensa
mayoría, al ritmo de la yunta y de
la reja que usaron sus abuelos.
Urge modificar esa mentalidad,
urge mecanizar la agricultura para
incrementar la producción.
odo lo que se relaciona con la naturaleza, está sujeto a ciclos y
a ritmos que el hombre no puede modificar; pero precisamente por
ésto, porque esa tarea implica
enfrentarse a una serie de retos, es
grande, es noble y sobre todo es
práctica, porque contribuye a evitar o al menos a disminuir importaciones que aumentan nuestro
hasta ahora incontenido y lamentable endeudamiento.
Exponemos lo anterior con toda
llaneza e invitamos a quienes nos
escuchan para que, en su propia defensa, mediten acerca de los
mencionados aspectos, con ánimo,
sincero de contribuir a remediar todos estos problemas que consideramos ingentes.
La actual situación debe
preocupar seriamente no sólo a
nuestros gobernantes, sino también
a todos los mexicanos porque de
nuestros aciertos y de nuestros·
errores depende, para bien o para
mal, el porvenir de nuestros hijos.
N.R.- Palabras pronunciadas por el
Lic. Pedro de Kératry, Quin•
tanilla, orador oficial en la
ceremonia leonistica del miércoles 28, en-recónoclmlento a labor del Patronato Universitario
en sus 25 años de servicio.

E

1 Club de Leones de Mon-

terrey, en cuyo nombre me
honra dirigir estas palabras, engalana su Sesión Comida Ordinaria
de hoy con la asistencia de Ustedes
como nuestros invitados de honor y
me complace expresarles a nombre
de todos los Leones que integran
este Club y de su Directiva, la gran
satisfacción que sentimos al
compartir nuestras viandas y
nuestros trabajos con Ustedes ya
que la ocasión nos brinda la
oportunidad de expresarles nuestra
.admiración por la obra que ha
realizado institucionalmente el
Patronato Universitario de Nuevo
León y además n11estro especial
afecto y respeto por el esfuerzo
personal que cada uno de Ustedes
ha desarrollado y desarrolló en los
años fecundos de sus actividades.
Dentro del Código de Etica
Leonlstica existe una norma que
nos aconseja ser liberales en el
elogio. En esta ocasión estimo que
. por más que me esfuerce para
expresar a Ustedes .nuestro
reconocimiento por la acción que
exitosamente
han
venido
nalizando a través de los ya casi
veinticinco años de actividad perseverante y tenaz, no lograra cabalmente Sl!ñalar con justicia todo
el valor que representa la labor del
Patronato Universitario. En efecto,
desde aquel lejano año de 1950 en
que, con motivo de la visita a
Monterrey del Presidente Miguel
Alemán, el Periódico "El Porvenir", en articulo editorial, don
Federico Gómez hizo ver la
inaplazable necesidad de fomentar
la educación superior en la provincia, desde esa época en la que el
hogar material de la Universidad
de Nuevo Le6n estaba constituida
por casas dispersas y poco funcionales; desde ese entonces en que
don Manuel L. Barragán recogió la
iniciativa de incrementar el ra•
qultico patrimonio de nuestra Uni. versidad, dotarla de edificios mo-

1•1• 'º· Ae laajo de J97J

demos, de aulas. adecuadas y de
colaborar a la creación de la Ciu-'
dad Universitaria que ahora nos
enorgullece, desde ese entonces
hasta la presente fecha la actividad
del Patronato Universitario ha sido
no solamente positiva, sino grandiosa e impresionante.

1,,elan Balante de las

unaftodeactividades,laDireccióoGeneraldefnves--

A
Nuevo

Lic. Pedro de Keratry
mismo.

P

aralelamente a las acUvidades
descritas desde el año 1954, el
·Patronato Universitario inició la
más popular y conocida de sus actividades bajo el nombre afortunado
y certero de "Sorteos de la Siembra
Cultural" que llenan una doble
función: Por una parte, dan a todas
las escalas sociales y económicas
de
la comunidad estatal y
nacional; y aún a . mexicanos de
origen y a extranjeros, la oportunidad de colaborar en forma moderada y accesible en la obra material Universitaria con la plena
certeza de que esos recursos serán
invertidos precisamente en la Uni•
versidad de Nuevo León; y por otra
parte ofrecen que no pocas veces
han constituidos para personas de
escasos recursos, la resolución a
sus problemas de habitación, de
transporte o domésticos. Para que
éstos Sorteos llegaran a tener el
arraigo y prestigio de que ahora
disfrutan, fue menester un gran
esfuerzo de organización, una fe
inquebrantable en •su éxito, la
superación de dificultades y una
honestidad y seriedad a toda prueba, todo lo cual fue realizado por el
Patronato Universitario.

abemos perfectamentequelalt
bor del Patronato Universitd
de Nuevo León es de conjunto,~
labor de equipo, pero nadie igDep
que todo equipo require dlrecci
que coordine sus actividades. 11
pues, sin restar mérito alguno aW
estimable labor de todos y cada•
de los señores integrantes pasadalJ
actuales del Patronato Uai
versitario, queremos destacar ♦
mérito indiscutible de su Presidellli
Ejecutivo, don Manuel L
Barragán, que empezó su vida adl
. va como mensajero en las Oficlll
de la Cervecería Cuauhtémte
Sociedad Anónima, allá por el ai
de 1905 y a base de esfuerzos eíu
medio social en que le tocó Y1e11tudiando por las noches, 8lfli
ficando horas de justo descanso,fl
escalando niveles superiores y 1
distinguió en los campos de )
publicidad, el periodismo, la
ventas, la industria y la banca. DI
Manuel ha participado señala
damente en las actividades soclD
más significativas de Montent
fue Presidente Fundador de la Crl
Roja; del Circulo Mercallli
Mutualista, de la Compañia •
Seguros del mismo Circ!ulo, de l
"National Safety Councll", de 1
Asociación de Banqueros •
México, de Factores Mutuos di
Comercio, del Club Sembrado'!~
Amistad y del Club Internaclu.
Ha desempeñado además la
cargos de Regidor del Aylf
tamiento de Monterrey, Mld
del Con¡¡ejo Consultivo del Gobierl
del Estado y Presidente de )
Cámara Nacional de Comeri:11
Industria y Minerla.
Además de las actividadtl
enunciadas y de otras mucbal
he omitido mencionar, a •
Manuel le queda tiempo para • ·
espejo de virtudes familiares esposo y como ~dre, as{ como~
disfrutar de la sana vida rúllkl e
montar a caballo e investiglf •,
mejoramiento de ganado •
carne, leche y plantas forra~
propias de zonas desértical
Estado de Nuevo León.
La trayectoria del PatNIIIÍ
Universitario de Nuevo León ~ t
intlmamente vinculada con
pasados veinticinco años de vtdl•·
este ciudadano ejemplar, de
cumplido caballero que es
Manuel L. Barragán.

tigación Científica de la Universidad Autónoma de
León, dio a conocer ayer durante la Reunión de
[)irectores de los siete Centros de Investigación Cientifica que lo integran los avances logrados en los ·
IJl'Ogramas de investigación que actualmente realiza la
Oniversidad, en el marco de una proyección de servicio
social y servicio a la comunidad.
El doctor Corando Sáenz, titular de la Dirección
General de Investigación Científica en nuestra Máxima
Casa de Estudios, al conclwr la Reunión dijo:
El avance en las investigaciones, que en swna llegan a
unos 60 trabajos, es de un 20 hasta un 80 por ciento, y los
ya concluidos se encuentr.m en proceso de impresión.
para su respectiva divulgació~ y aplicación en
beneficio de la comunidad.
Los Directores de los Centros de Investigaciones
Urbanísticas, arquitecto Guillermo Cortés Melo; de
Investigaciones Ecológicas, ingeniero Miguel Medina;
de Investigaciones Avanzadas, doctor Jorge
Valenzuela; de Investigaciones Agropecuarias, ingeniero Braulio B. Rodríguez; de Investigaciones
Biomooicas, doctor Alfredo Piñeyro; de Investiga_ciones
Económicas, licenciado Leondo Durandeau; del Instituto de Ingeniería Civil, Ing. Raymundo Rivera,
estuvieron de acuerdo en declarar en forma conjunta que
el estado que guardan los avances logrados en la investigación científica es satisfactorio.
e acuerdo con los reporte~ prese~tados •
en esta Reunión, se revela que la Dirección General
de Investigación Científica, a través del 1''ideicomiso
para el Fomento de la Investigación en la Universidad,
han hecho una derrama económica de casi un millón de
pesos, en el desarrollo. de las investigaciones entre las
cuales se encuentran:
Un Análisis y Expectativas de la Estructura
Urbanística del Noreste de México", a través del Centro
de Investigaciones Urbanísticas. "Un Estudío del Ruiao
en el Area Metropolitana de Monterrey,, a través del
Centro de Investigaciones Ecológicas; Un Estudio de
Enzimas Inmovilizadas de Interés Industrial" otro de,
"Fisioquimica de Soluciones y Suspensiones", . y un
tercero sobre "Estudio Quimico de UXilnas Y ~\11fenimidas" a través del Centro de Investigaciones
Avanzadas.

O

O
ficos,

cupación y Salarios en el Area Metropolitana de Monterrey", "Aspectos DemográEducativos y Ocupacionales de la Población de
Nuevo León", ''Indice de Producción en la Región
Noreste de México", "Seguro para los Conflictos
Laborales de Pequeftas Empresas", "Problemas de las
Instituciones Recolectoras de Información Básica en
Nuevo León", "~tudio del Problema Agrario en
Mélico" y "El Proceso de Marginalizaéíón en e1 i\réa
Metro.PO~tana de Monterrey", a través del Centro de·
lnvestigaciónles EcQ~ómicas.
·
Y finahnente, los estudios sobre "Eficiencia de
Mecanismos Aereadores Superficiales", "Estudio (;eo. físico - Geológico del Río Santa Catarina" y un tercero
sobre "Capacidad de Carga de Suelos",· a Ó'avls del
lnsti~to de Ingeniería Civil.

Nueva ·Voz de, Llanto Hermano

1 crecimiento de las ciudades, lejos de obedecer
a un plan orgánicO ha quedado reducido a un burdo
empirismo, adaptándose a los fines de lucro de los grandes
productores intermediarios y especuladores; de esto han
resultado monstruosas aglomeraciones -que, además de ser
¡ antieconómicas conspiran contra la salud y la belleza, y
constituyen un factor de desintegración humana".
"Ante esta situación surge el urbanismo, con el objeto de
dar vida a las unidades urbanas, adecuarlas a la escala
hwnana y reunirlas en un todo orgánico, saneado y embelleciendo la ciudad, integrándola a la vegetación, li. berando su perspectiva, buscando la mejor utilización de los
espacios libres y una economía general de la circulación,
tratando de reubicar la producción en el seno del conswno Y
de restablecer el equilibrio entre la ciudad y el campo".
Estas son expresiones del urbanis.ta Jean Gastón Bardet,
que será huésped y asesor del Centro de Investigaciones
Urbanísticas durante el próximo mes de junio, con el objeto
de ·participar en la revisión del análisis de la estructura
urbana del Norete de México, estudio interdiscíplinario que
realiza actualmente el CIU.- UANL.
La presencia de Bardet, exdírector del Instituto Internacional del Urbanismo Aplicado de Bruselas - Bélgica, hombr-, arquitecto, filósofo, padre del federalismo en
diseno urbano-, constituirá un evento de trascendencia profesional a escala nacional, pues reuni¡á en esta ciudad a
funcionarios, técnicos, y estudiosos de 11 probmática urbano
- rural de nuestro país.

"REMEMBER THE ALAMO" EN lJN LIBRO CHICANO

Preparatoria de Cerralvo

A

ngela.de Hoyos (1), poeta que_yase lanzóen_el mwioo li. terario y artístico norteamericano con su libro ARISE,
CHICAN AND OTEHR POEMAS en una edición bilingiie (la
versión al espal'K&gt;l por Mireya Robles) nos sorp:ende y asom.bra otra vez con su segundo libro, CHICANO POEMS FOR•
•THE B'ARRIO: con una voz mucho más segura de sus versos
agresivamente acusatorios, con una Il}8durez de _poe~ gue
ya lanzó su ¡rimer grito al público y que sabe que él exige y
espera oír más Angela de Hoyos empieza el nuevo libro con
otra lírica chicana, como una mezcla de llanto y reto, de
protesta y afinnación.
"I was bom too late
un a land
that no longer belongs to me"
dice en su poen;ia "Hermano" refiriéndose a la historia de
Texas. Casi todos lo poemas de CHICANO POEMS p:esentan
ese tono positivo de hermandad, en la voz de una comeaflera
que vino desde México para aquí encontrar a su hermano
chicaoo subyugado por el gringo, el nuevo seftor de la tierra
-arrancada de sus antecesores. &amp;,te poema "Hermano" es el
más fuerte del libro y a la vez es wi canto de aftoran:za y de
esper81\Za ( "I must wait for tbe conquering barbarian • to
learn the Spanish word for love: hermanO '') y WlO de los más
hondos poemas de la literatura chicana áesde "El Alamo".
Angela de Hoyos, es además de su trabajo poético y _literario wta magnífica pintora radicada en San Antomo,

Periódico "VIDA UNIVERSITARIA"
Morelos 15% Oriente
Monterrey, N.L.
Desde la primera población fundada en el Estado
(1582) cuna del poeta Eusebio de la Cueva, esta pequefta
comunidad Universitaria con un escaso bienio de
existencia. olenamente reconocida de la ímproba cuanto
patriótica labor desarrollada por el PATRONATO UNIVERSITARIO durante un cuarto de siglo, "sembrando
para México" a través del espontáneo ~omento. económico y material de la enseñanza superior, elévale con
acento estentóreo su más cálida enhorabuena,
haciéndola extensiva a su he[ajdo oficial1 el órgano
informativo cultural, "VIDA UNIVERSITARIA".

·Texas.
TERESINKA PEREffiA, Editor.

!

•r

=\.

E

1 'Club de Leones de :,
terrey le complace exp ~

por mi conducto al Patronato
versitario de Nuevo León Y •~
Presidente, en lo partlc~
nuestros sentimientos de a_m ;,_
respeto y admiración, Sin _:i./•
interés que reconocer honor all''\
honor merece.

1

•

ASESORIA ALA U.A.N.L·.

E

urante el ejercicio presidencial
del Lic. ~doHo López Mateos, en
el año de 1960, por gestiones del
Patronato fueron donados a la Universidad los terrenos ganados con
la canalización del Rlo Santa
Catarina y en el año de 1961 el
Patronato obtuvo una nueva
donación de doscientas hectáreas
de terreno en el Ex ejido Mederos,
en las proximidades de la "Punta
de la Loma", cuyos bienes forman
Con los fondos provenientes de los
parte integrante del Patrimonio de,
Sorteos
de la Siembra Cultural que
la Universidad de Nuevo León.
suman
un
centenar de millones de
La sola integración del
pesos a la fecha, se han construidÓ
Patrimonio Inmobiliario de la Unilos edificios de las facultades de
versidad con los bienes enumerados
Derecho, Ingeniería, Comercio,
anteriormente, que representan un
Arquitectura, Agronomía, Ciencias
valor económico de varios cenBiológicas
y Odontologla, edificios
tenares de millones de pesos, seria
para
los
laboratorios
de las facultamás que suficiente para justificar
des
de
Ingenieria
Mecánica,
la existencia del Patronato; pero la
Ciencias Químicas y Ciencias
labor de allegar donativos oficiales
Físico Matemáticas, edificios para
que requiere paciencia, agresila Torre de la Rectoría, la alberca
vidad, perseverancia, diplomacia e
ollmpica, el estadio chico y la
· Inteligencia, se vio incrementada
terminación del monumental Estacon donativos de particulares,
dio
Universitario con capacidad de
empresas, industrias, bancos y
cincuenta
mil espectadores que
comercios, entre cuyas aporentró
en
servicio
en el año de 1967.
taciones destacan el
"Fondo
Bibliográfico Valverde y Tellez",.
Como se ve, las finalidades de
donado por la.Compañia Fundidora
servir a la Universidad de Nuevo'
de Fierro y Acero de Monterrey,
León, de colaborar con la gran
Sociedad Anónima, que además
tarea educativa de todos lo señores
regaló tres millones de pesos en
Gobernadores del Estado de Nue~o
materiales para la construcción de
León y servir a México y a Nuevo
los edificios; con la aportación de
León proporcionando a la juventud.
nuestro querido y admirado
estudiosa mejores condiciones y
compañeroLeón don Luis Elizondo,
elementos para capacitarse, han sique aportó dos millones de pesos ·
do realizadas con todo éxito por el
para el edificio que alberga la
Patronato Universitario y ahora
facultad de Ingeniería Mecánica y
que corre el vigésimo quinto año de
Eléctrica, y con la muy importante
donación de la Biblioteca particular
su vida, no se advierte en su esdel insigne regiomontano don · tructura síntoma alguno de vejez o
Rodrigo de Llano, quien, hasta su
debilidad sino que, por el contrario,
fallecimiento fue Consejero del· ·sigue dando muestras objetivas de
Patronato y Miembro de la
vigor y adaptación a los nuevos·
Dele_gación M~tropolitana del · aspectos de la vida social.

O

JEAN GASJON JARDEJ DABA

.~v1s1igaciones Cjentíficas que
111Jiza la DniverJjdad

O

on Manuel L. Barragán, hom•
bre representativo del Monterrey que trasciende como
ejemplo de trabajo ep toda la
Patria, en su brillante trayectoria
de Ciudadano Creador de fuentes
permanentes de trabajo, riqueza,
bienestar y prosperidad para Nuevo León y para México, concibió la
idea de constituir un Patronato Universitario. Como toda iniciativa noble, la idea tuvo la entusiasta acogida de un universitario de grata
memoria, el doctor Ignacio
Morones Prieto, entonces Gobernador del Estado, quien sometió a
la consideración del Honorable
Congreso del Estado la Ley que
creó el Patrimonio Universitario,
sancionada y publicada en el Perió-.
dico Oficial de 16 de diciembre de ·
1950, la cual, en su articulado, integró el Patronato Universitario
compuesto de un Consejo Directivo
y de una Comisión Ejecutiva.
Otro gran hombre, también
representativo de lo mejor de
Monterrey, el profesor Joel Rocha,
fue el primer Presidente de la
Comisión Ejecutiva del Patronato.
A su fallecimiento fue substituido
por Don Manuel L. Barragán,
actual Presidente de la Comisión
Ejecutiva y fundador de la prestigiada Institución.
La primera actividad del
Patronato fue avocarse a conseguir
el terreno para la edüicación de la
Ciudad Universitaria y después de
largas y tediosas gestiones oficiales
el Presidente Adolfo Ruiz Cortines,
,en el año de , 1957, cedió a la Universidad de Nuevo León cien
hectáreas de terreno que formaron
parte del Campo Militar, en donde
actualmente se encuentra erigida
la obra material que alberga la
Universidad.

Página 5

VIDA UNIVERSI-fARIA

1• • '-•.t.t.•~t.'t.!..'IL~"l'l.•~•••-•~..,...-:_•_-,.~"l 'l.'lA..~M:rt.,~"Wl3"\fV"T.N.r.

TOME
Director: GREGORIO SALAZAR LEYVA; Administrador:
ROBERTO GARCIA GARZA· Redacción: SAUL BALDERAS
PEÑA; Fotografía: ALVARO' RIOS LEOS _Y ROBERTO QUI·
ROGA.-Publlcación Decena) Informativa y Cuitural auspiciada~;
el Patronato Universitario de Nuevo León. Autorizado como
rrespondencia de Segunda Clase en la Administración de
de la ciudad de Monterrey N.L. con fecha 16 de abril de
•
Oficinas Generales: Morel~s 652
Teléfono 42-35-48 en Monterrey, N.L., México. Los artículos firmados son de exclusiv;t re:~::·
sabilidad de los autores.-Toda correspondencia Y remisión !siA :
dos deberán hacerse precisamente a VIDA UNIVERSIT nid.
Impresos en los talleres de Ofsset de F.di~ra Cronos, S.A., Ave a
Colón 101 pte,, en Monterrey, N.L., Mexico.

eor::sºt

Ote.

Jo a
~

gusta mds1

Atentamente .
"ALERE FLAMMAM VERITATIS"
El Director
Dr. Leonardo Contreras L.
El Secretarlo
Dr. Américo Benavlcles Rimes
El Subdirector
Dr. Miguel Angel Martines

�Página 6

Do11ingo lo. de Junio de 1111

VIDA UNIVERSITARIA

, - - - - - - - - - - - - - - - - • E N EL XXIV ANIVERSARIO DE VIDA UNIVERSITARIA.---------------..

LA BUENA V.OLUNTAD

EN ROTARY

Por Mario Brfcem Perozo
~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - c a r a c a s - V e n e z u e l a . . - - - - - - - - - - - - -...- - - - - - - - - - ~

D

e
las
organizaciones
mundiales,
Rotary
es, sin duda, una de las de mayor contenido espiritual, y
ello porque sus metas están constituidas por los logros más
hermosos de la vida: la amistad, la confraternidad la armonía entre los hombres y la paz entre los países.
Si el ser humano, a través de los tiempos, ha andado en
busca de un fuerte asidero, todo lo ha circunscrito a su.
seguridad, a la custodia de sus intereses y al superdesarrollo
del yo, de ahí que caiga en el egoismo y la indiferencia, e
inmenso en un mar de dubitaciones y de incertidumbre, se
haga enemigos de otros, perfeccione los medios de destrucción y propicie la guerra. La Historia es un vivo espejo
de esa bú;queda y de ese fracaso, repetidos a lo largo de los
siglos.
Rotary ha llamado a la reflexión y ha semlado el camino
para alcanzar supremos objetivos sin desmedro de la seguridad sin que dejen de estar resguardados los intereses de cada quien, pero eso sí con la plena vigencia de los valores
éticos y la renuncia a prejuicios exclusivistas en beneficio de
la comunidad.
Por eso Rotary es un club de servicio, en donde quienes
lo integran han 'venido a dar, el total de esas daciones lo
trasiega el club a la colectividad.

P

or cuatro
vertientes admirables se da
Rótary a los conglomerados ávidos de su mensaje y de su
aliento: régimen Interior, que presenta la imagen de lo que
es un club bien estructurado, en el que directiva y comités

forman un perfecto engranaje y que en .la asistencia y el ritmo de trabajo que no cesa, son atractivos magnéti~s para
todos los que nos observan desde fuera; relaciones profesionales, que indica las pautas adecuadas para conducirnos en nuestro oficio o negocio con estricta sujeción a
las normas morales; interés pmlico, que nos pone en contacto con los asuntos que más inquietan a la comunidad y
traza la estrategia para resolver los problemas que la
afectan y relaciones internacionales, que nos enlaza con
otros pueblos distintos y distantes, pero que como los
nuestros anhelan liberarse de sus necesidades y aspiran al
goce de la felicidad comm.
Con una acción presentidora del porvenir, Rotary rastrea
por todas sus avenidas, las inquietudes e inconformismo de
la juventud, con miras a alcanzar sus ímpetus en pro de la
armonía social; los jóvenes son la materia prima del orbe
del mamna, y ese orbe será bueno o-malo, segm sea la calidad, Rotary espera que sea excelente, y entonces será
mejor que e: 1uestro el mundo del futuro.

Y creadores, todos por aquel destello de sabiduría fuert1
los bravos idealistas, que el 4 de octubre de 1926, se di~ron c1,
ta en Caracas para fundar un Rotary Club. ¡Loor a los vie~
sembradores que en buen surco echaron .la prima simiente!

OFRECEN BECAS A
UNIV ERSITARIOS

L

os ·diferentes países afiliados a la OEA, están
ofreciendo Becas a los universitarios interesados en las
diversas carreras que se mencionan y que el Departamento
de Becas de la UANL, da a conocer.
Apartir del 15 dci noviembre del año actual, se celebran
en Nápoles, Italia, el XIV Curso de Desarrollo Económico y
Planificación que tendrá una duración de seis meses y entre
Jos requisitos que s~ exigen está el de hablar los idionw,
italiano, inglés o francés.
Poseer títu,lo universitario, ser funcionario de la
Administración Pública o de Empresas Públicas, así como
de ejercer la docencia o investigación universitaria. La fecha
limite para entrega de solicitudes está fijada para el cuatro
de julio de 1975.
El Inglaterra, a partir del primero de octubre del
presente afio, tendrá lugar un Curso Sobre Desarrollo de la
Comunidad, con una duración de nueve meses. Los requisitos exigen saber idioma inglés, poseer título universitario y un minimo de dos años de experiencia práctica
en el área de desarrollo de la comunidad o campos afines. La
fecha limite para entregar solicitudes seflala la OEA, es el 5
de noviembre del afio actual.

... pero sólo la población se está duplicando.
.
1

r

En estos mismos segundos están naciendo 2,000 niños.
Mañana, a esta hora, serán 208,000.
En una semana habrá un millón y medio más
y dentro de un año el mundo tendrá otros 76 millones de habitantes.
Si los recursos na1Jrales y la producción de nuestro
planeta también estuvieran creciendo no habría problema.
Pero sólo la población se está duplicando.

Vámonos haciendo menos
para vivir mejor tedes
~

Página 7

VIDA UNIVERSITARIA

P

ara que una religión sea verdadera
es menester que haya conocido nuestra
naturaleza. La religión cristiana es la única
que ha conocido la grandeza y la pequeflez, y
la razón de la una y de la otra. El sentimiento natural -aducido por los
pirronianos- no es una prueba convincente
de la verdad de los principios, puesto que no
sabemos -fuera d_ell_l fe-_si el hombre está
creado por un Dios bueno, por un demonio o

del que desgraciadamente hemos caído. Por
eso tenemos una idea de la felicidad y no podemos llegar a ella, sentimos una iamgen de
la verdad yno poseemos sino la mentira. Sin
el misterio del pecado original, el más incomprensible de todos, somos incomprensibles a noSQtros mismos. La
autoridad inviolable de la religión nos hace
conocer "que el hombre, en el estado de la
creación o de la gracia, está levantado por•

pecado original ¿qué se dirá qué es el
hombre?
Todo lo que hay en el mundo es concupiscenéia de la carne, coñcupiséencia de
los ojos, o bien orgullo de la vida ( "libido
sentiendi, libido sciendi, libido dominandi"). Bias Pascal establece tres órdenes de
cosas: la carne, el espíritu, la voluntad. L-Os
doctos y quienes tienen curiosidad científica
o filosófica tienen por objeto ·el espíritu. L-Os

Pensamiento y Trayectoria de Pasea 1

S

i vientos de contrario rumbo impidieron que el ár.
~bo~ ensanchara s~s ramajes es bien cierto que las raí cea
no cedieron y a poco tiempo, el tallo renovó su savia y el recio
tronco se pobló de brazos para abarcar a Venezuela toda y
dar sombra y frutos a sus hermanos del Caribe.
En sus aspectos medulares la doctrina rotaria coincide Cfl
el pensamiento del Liber~dor, de aquí que muchas veces la
analogí a de concetos nos lleve a expresar que Bolí var se
adelantó a Paul Harris. Mas esta coincidencia hace que k,
rotarios tengamos en América dos guí as precisos y que Cfl
ese dúplice influjo aseguremos el ti'iuñto de nuestros pro.
pósitos.
Miguel Antonio Alvarado O., ilustre pensador centroamericano, afirma: Bolivar es el sol que sale todos IN
dias en el horizonte de América (') Nada mas acertado
P?rque el Padre de la Patria ilumina en todas partes con sus
dictados de perenne vigencia. Lo indispensable en no
~sviarnos de la :uta que él nos ha trazado, y no escatimar
Jamás el mensaJe que nos transmiten sus ideas libertadoras.

Entre los griegos poetas (póiessis), es sinónimo de creación para nosotros, y para nosotros poesía es lo más alto, lo
más sublime que arpegia en el corazón. Paul Harris (18681947) es el gran poeta de la epopeya rotaria, es un creador
suyo es el universo ideal de la amistad, suyo es ese mundo d~
(') ~ncisco Morazán, gloria de Honduras, Revista de la
amor y de belleza en donde el hombre refleja sus mejores ,Acadenua
Hondurei'la dé Geografia e Historia Octubre,
atributos para la humana convivencia.
Diciembre de 1970 - No. 2 pág. l.
·

nohabf

111ingo lo. de Junio de 1975

Después de Haber Entendido la Naturaleza Humana
Agustín Basave Femández del Valle
Doctor en Derecho y Doctor
en Filosofía b.c.-

-LXVIII-

..

...i

a la aventura. ¿Dudaremos de todo? encima de toda naturaleza, hecho como se-

¿Dudaremos de nuestra duda? ¿Dudaremos
de nuestra existencia? ¿Dudaremos de
nuestra vigilia, si se nos pincha, si se nos
quema? Nunca ha habido un perfecto escéptico. "La naturaleza sostiene a la razón
impotente y le impide extravagar hasta ese
punto", observa Pascal ( "Pensamientos"
fragmento 434, pág. 79, Colección Austral).
La naturaleza confunde a los pirrónicos, y la
razón confunde a los dogmáticos. Es preciso
que hwnillemos la razón impotente y
reconozcamos la paradoja que somos para
nosotros mismos. )¿Qué quimera es, pues,
el hombre? ¡Qué novedad, qué monstruo,
qué caos, qué sujeto de contradicción, qué
prodigio¡ Juez de todas las cosas, imbécil
gusano, depositario de la verdad, cloaca de
incertidwnbre y de error, gloria y excrecencia del universo".- Locus cit.)
Sabiendo que el hombre supera infinitamente al hombre, nos dispondremos a
escuchar de Dios -nuestro maestronue~a verdadera condición que ignoramos.
Hemos estado en un grado de perfección

sabios tienen por objeto la justicia y el
mejante a Dios y participanélo éle· su ili- amor. Sólo Dios da la sabiduría. Sólo Dios es
vinidad"; mientras "en el estado de digno de ser amado y de ser admirado. L-Os
corrupción y de pecado, es un ser caído de filósofos -Pascal generaliza demasiado-este estado y hecho semejante a los quieren colocarse en la estima de los
animales". Quienes conocían la excelencia hombres, pretenden ser el objeto de la felicidel hombre pero ignoraban la corrupción, se dad voluntaria de los seres humanos. Y esto
perdian en la soberbia. Quienes reconocían después de haber conocido a Dios. Yo diríá
la flaqueza de la naturaleza pero ignoraban que esa actitud no es propia de verdaderos
su dignidad, podian evitar la vanidad ~ero filósofos, sino de narcicistas. "Estamos
·se precipitaban en la desesperación. Sólo la llenoJ de cosas que nos arrojan al exterior ...
religión cristiana ha podido curar estos dos Y así los filósofos podrán decir: "Recogeos
vicios con la simplicidad del Evangelio. en vosotros mismos, ahí encontraréis
Ensefla a los justos que llevan a cuestas la vuestro bien". No se les cree' y los que creen
fuente de toda la corrupción y que son aptos, en ellos son los más vacíos y los más estúdurante toda la vida, al error, a la muerte, pidos" (Opus cit., fr. 464, p. 84). Una vez
al pecado, a la miseria. Predica a los impíos más, Pascal generaliza injustüicadamente.
que son capaces de la gracia de su Redentor. Nada tendríamos que objetar si dijera:
"algunos filósofos", pero el hecho es que
ara Pascal resulta inseparable el dice: "los filósofos", y esto es decir
conocimiento de la verdadera na- demasiado.
turaléza del hombre, de su verdadero bien,
a pasión le lleva a extremos inaude su verdadera virtud y de la verdadera
ditos. Confunde Pascal el odio al pecado
religión. El pecado original -locura para
los hombres- es una doctrina más sabia con el odio a sí mismo, y por eso escribe:
que toda la sabiduría humana. Porq~e sin el " Ninguna otra religión ha propuesto

P

L

odiarse. Ninguna otra religión puede agradar, pues, a quienes se odian y buscan un ser
verdaderamente amable" (lbid. fr. 468,
pág. 84). Pero lo cierto es que la religión
cristiana no prescribe el odio·a si mísmo;
todo lo contrario, nos habla de un legítimo
amor de si mismo cuando nos perceptúa:
amarás a tu prójimo·como a ti mismo. Y no
creo que el yo sea siempre odioso, si sabe
ubicarse dentro de un humanismo teocéntrico. Hacerse centro absoluto de todo es
una insensatez. Tratar de someter a los
demás es otra estulticia. No confudamos el
plano "de facto" con el plano "de jure".
Pascal, en materia del yo, no distingue niveles. desconoce, además la cristiana
aceptación de sí mismo, la· indulgencia y la
paciencia para las propias miserias.
Reconocer que no podemos nada sin Dios, no
significa que "la conversión verdader~
consiste en aniquilarse ante este Ser universal al que tantas veces se ha irritado".
(lbid. fr. 470, pág. 84). Más que de aniquilación deberíamos hablar de transformación, de inclusión y superación en el
estado de gracia. Pero la personalidad - i Y
que me perdone Pascal!- nunca se pierde.
Aunque nazcamos injustos y depravados,
nacemos como creaturas ae"Dios. Por eso me
opongo, también a ese inhumano rigorissmo
de Pascal, cuando asegura: "Es falso que
seamos dignos de que los demás nos amen ;
es injusto que lo queramos" (lbid., frag. 477,
pág. 84). Tampoco podemos aceptar que
"hay que tender a lo general" (l~uts cit).
El amor siempre es concreto, personal. El
jansenismo de Pascal le impidió tener
mayor paciencia, condescendencia, caridad
con las creaturas. De ahi esas afirmac·ones
tajantes, excesivas, como ésta: "Si hay un
Dios, no hay que amarle sino a El, y no a las
criaturas pasajeras" (lbid., fr. 479. p. 85).
iComo si las criaturas no fuesen criaturas
de Dios! ¿Es que podemos amar verdaderamente a Dios si no amamos a nuestro
prójimo? Lo único que podría resultar malo
-Y en esto sí estaríamos de acuerdo con
Pascal-es el apego a las criaturas de modo
tal que nos impidiese servir a Dios.
Después de haber entendido la cabal naturaleza humana está el reino de Dios y la
práctica de la caridad.

Cementos del Norte, S. A.
FABRICANTES DE CEMENTOS

U

n Curso. de Enseflanza Superior Sobre la BUt
ca de Yacimíentos de Minería, tendrá lugar en Leobell
con duración de ocho meses, a partir del 3 de noviembre del
afio en curso. La fecha limite de entrega de solicitudes fenece
en mayo de este año, siendo los requisitos saber idiOIDI
inglés o alemán y poseer título universitario.
O.N.U.I.D.Ij:. Curso Sobre Proyectos Agro-Industriales que
tendrá lugar en Brasil el 15 de sertiembre al 7 de no
viembre. Se exige idioma espaftol, poser título universitario
"t ser funcionario de bancos en desarrollo, organismos cen·
trales de planificación, secretarias de estado u otras iDt
tituciones relacionadas con los problemas de promoción.
preparación y evaluación de proyectos industriales, siendo
la fecha límite de entrega de solicitudes el 26 de mayo de

y SIDERURGICO

Slll•Elt·!\TIJ\ITE

Felicita Cordialmente al

PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
EN EL VIGESIMO CUARTO ANIVERSARIO DE SU PUBLICACION

1975.

Las solicitudes, deben presentarse en la Secretarla de
Relaciones Exteriores, Dirección General de Cooperación
Técnica Internacional en Nonoalco, piso 12 Tlatelolco, D.F., o
en la Delegación Regional de la Secretaría, Emilio carranza
730 Sur de esta ciudad pudiendo acudir los interesados al
"Departamento de Becas donde se les dará amplia 111formación.
·

VIDA UNIVERSITARIA
SIRVIENDO A LAS CAUSAS MAS DIGNAS DE LA EDUCACION
•

Séptima Edición
del XXIV
,'
Aniversario

;

SUPERIOR Y UNIVERSITARIA DE NUEVO LEON

.'

1

.' .
\

., • •

,

M·onterrey, N. L., Junio de 197 5

�Página 8

VIDA UNIVERSITARIA

Domingo lo de Junio de 1975

E

suZANNE DE BRUNHOFF: La política monetaria. Un
.-yo de Interpretación marxista, Colección Economía. y
~mografia, traducción de María Dolores de la Peña, SIGLO
lXI EDITORES. talleres de Composición Técnica; imtesión: Offset Cemomt, MEXICO, -1974 (lfl pp.)
1 asunto

tratado en el libro al cual se
refiere este comentario, se destina, limitatoriamente,
los conocedores profundos de la ciencia de la producción y
1
11nsumo
de bienes. A pesar de tal especialidad, lo desenbelto en sus páginas, dada su enorme trascendencia: puede
romover en no especialistas, interesados en.adentrarse en
tianto tipifica eso a lo cual se llama cultura, a conocer su
J&gt;ntenido podrán acceder a él con la mera posesión de una
~ informativa sobre los mecanismos de las estructuras
tonómicas, social y políticas.
La personalidad de la autora debe ser relevante: tal se·
esprende de los escuetos datos proporcionados en la contaportada del tomo: es investigadora del CENTRE NAJONALE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE, en París,
ancia, en donde tiene encomendados estudios analíticos en
ferencia al papel del Estado sobre el valor de cambio por
celencia: la moneda.
--·
Sí; la expresión "Política monetaria" es de acuñación
11uy reciente. Por eso ni Marx ni su inmediato colaborador,
lederico Engels, escribieron consideración teórica alguna
obre la intervención del Estado en esa cuestión, pero, como
~ualmente asienta la autora, tal circunstancia no lleva a
ir la ausencia total de un planteamiento conectado con
ma, pues "no es una casualidad que el Libro I de EL
rrAL, comience por una sección sobre la mercancía y la
tioneda, en relación con el concepto fundamental del
pibio. Tampoco es una casualidad que tantas notas de EL
rrAL se refieran al _uso de la moneda y el crédito, al
pel del Estado particular en la acwnulación financiera, al
ital comercial..." Sobre este particular reproduce
iserciones textuales de Marx y de Engels, para luego pasar a.
tar cuenta de sus indagaciones.
_

E

ACERO DE

FUNDIDORA
MONTERREY
PARA EL PROGRESO DE

LA INDUSTRIA DE TRANSFORMACION

El Dr. Peter Boyd Bowman (foto izq1.lierda) de la Universidad de Nueva York, sustentó interesante conferencia en
la Universidad Regiomontana, fue presentado por el Rector
Lle. Eduardo Macias Santos, a quien acompaña el Ing.
Manuel Rangel, Director de Preparatoria de la misma Universidad. Un distinguido p¡1bllco (foto derecha) estuvo
presente en la conferencia sobre Corrientes Migratorias de la·
Nueva España en el Siglo XVI.

tnteresante Conferencia del
Dr. ·Peter Boyd Bowman en
la Universidad ·Regiomontana
,E 1de pasado
viernes 16 "éstos, la mayoría fueron·
mayo, ante wi selecto• .andaluces. También hizo

L_as industrias de nuestro país se desarrollan utilizando
el ACERO en infinidad de forma s, o f re.
c,endo
n\Jevos
y mejores productos pa ra VIVlí
. .
.
me¡or.
las _ne~esidades futuras de vivienda aseguran el
crecimiento de la industria fabricante de artículos
para el hogar que utiliza el ACERO en infinidad

d~ a~~bados Y diseños, teniendo sólo como lim1toc1on, la imaginación del diseñador industrial.
FUNDIDORA DE MONTERREY suministra: LAMINA
EN FRIO . en calidad comercial, troquelado pre.
fundo y troquelado extraprofundo, para ompo.
nentes de muebles, cancelería, cocinas integrales
refrigera~ores, estufas, lavadoras, planchas ~
otros ort,culos para el hogar y la oficina.

auditorio, se presentó en la
Universidad Regiomontana
el historiador y lingüista, Dr.
Peter Boyd-Bowman; quien
·se encontraba en Monterrey
'])Or _invitación hecha por la
Sociedad Nuevoleonesa de
8!5~ria, ~grafía y Estadística y baJo el paµ-ocinio
de la ~cretaría de Servicios
Sociales · y Culturales del"
-Gobierno del Estado.
_ El Dr..Boyd-~wman, profesor e investigador de la·
Universidad del Estado de
Nueva York, en la ciudad de
Buffalo, fue distinguido
recientemente por la Socie:
dad Nuevole~nesa anfitriona, para serle impuesta
·la condecoración Medalla de
Acero M Mérito Histórico
Capitán Alonso de León,
atendiendo
a
sus
merecimientos como investigador - del pasado
colonial de nuestro pais.
Precisamente, el tema de
su charla en la Universidad
Regiomontana versó sobre
las Corrientes Migratorias
de la Península Ibérica a la
Nueva Espai\a. durante el
_Siglo XVI; enfÓque histórico
en el cual el conferenciante
se ha especializado desde
hace varios anos, y sobre el
que tiene publicada parte de
una magna obra, en cinco
tomos, que contiene más de
·cincuenta mil fichas
biográfico - geográficas de
pobladores hispanoameri•
canes, con datos genealógic~ lugares de origen y
de destino, etc., de cada uno
de los personajes estudiados.
e las conclusiones a
las que ha llegado el
O
"investigador ni! estos estudio~, expresó que,
aproxunadamente, el cincuenta por ciento de los
e~igrantes espaftoles del
siglo XVI a América procedieron del sur de la
Peninsula, y que aún de

Página 9

VIDA UNIVERSITARIA

i

=

hincapié en que, de las
mujeres emigrantes de esa
época, cerca de.la totalidad
de ellas fueron originarias de · ~ EGUN ESTAS, tal como · todo mwido lo sabe, a
la ciudad de Sevilla.
partir de la década de los treintas y sobre todo a raíz
Estos y otros argumentos
la conclusión de la Segunda Guerra Mundial, como
-agregó- le fueron de
~nsecuencia de una serie de mecanismos perfectamente
singular utilidad para eshplicables, el dólar BILLETE norteamericano devino en
clarecer wia serie de propgno más adecuado para las transacciones de compra-venta
blemas lingüisticos en los dimel mercado internacional, pero no sólo eso, tal papel
versos modos dialectales del
fl~ era atesorado por grande~ ·y peque~os a!toi'ra&lt;lores
habla hispanoamericana, y· lel mundo entero, al considerarlo como slIIlbolo de valor
118lterable por algo considerado inconcuso: se encontraba
dio 'una serie de extespaldado por la enorme cantidad de oro guardada en laf
plicaciones relacionando la
forrua de hablar de ios havcas del Tesoro yanqui.
____~ dólar asumió el rango de amo y seftor de las
bitantes de las Antillas y la
1
co~.a mexicana, y su di- pnanzas internacionales y, además, se constituyó en patrón
netario de tanta o mayor validez como la dispensada al
ferenciacionés con los del
urifero metal: sirvió para establecer la convertibilidad de
altiplano mexicano y las
monedas de casi todos los paises del Orbe, debido a su no
regiones niontaoosas; evituestionada solidez y su gran liquidabilidad. Todo esto y
denciando una vez más la
o más de·1o cuáf hago gracia, condujo á la ejectilmportil'ncia de la inuna enorme cantidad de estudios económicos y
vestigación histórica como·
ros: en ellos abordaba especulativamente y ello dio
aUliliar ineludible en. las
llrlgen a la aparición de teorías sin fin acerca de la política
más diversas disciplinas del
monetaria.
intelecto.
La totalidad de dichos estudios, formulados de acuerdo
El Dr. Boyd-Bowman tiene
con los lineamientos ·de las doctrinas económicas suspublicad~ también, entre
tenta~res de la libre empresa, entonaban loas al Estado
otras obras más, un libro
1&gt;ro~tipo del régimen capitalista, ese en donde las modenominado El Habla de
dah~de~ peculiares de la producción, distribución Y
Guanajuato, que le sirvió
aprop~ción de toda índole de mercaderías, originó los ·
como tesis doctoral el ano de
fn~amsmos para dar lugar a la aparición de la llamada
1950.
flOCiedad de consumo: la abundancia, se pensó, propiciaba no
nada más la riqueza para wios cuantos, pues de su opulencia
sta ceremonia estu•
eran beneficiarios todos los moradores del país.
vo Rfesidida por el
Rector de la Universidad
n condiciones como esas resulta perfectaRegiomontana, Lic.
. mentE: lógica una circunstancia: nin_guno de tales esEduardo Macias Santos. el
tudios previó la fulgurante e inesperada crisis del dólar
Ing. Manuel Rangel,
&amp;&gt;apel, sobrevenida en el verano de 1971, en ese entonces y de
Director de las Prepara·
epente, los turistas norteamericanos en Europa encararon
torias de la misma;, y tuvo
illlldiga desagradable sorpresa: nadie o casi nadie aceptaba no
una nutrida asistencia ·in·
amos los cheques de viajero sino hasta los mimso billetes
'tegrada por maestros Y
verde esperanza, pero. tal cosa fue producto de la realidad de
~ mundo cambiante: la misma puso en su lugar al orgulloso
alumnos de la misma.
Signo monetario.
además de algunos de lo~
ro . ~gún apun~3: Suzanne de Brunh~ff, ese hecho ha
miembros de la Sociedad
ianpic1ado la aparición de otros miles y miles de ensayos traNuevol¡onesa de Historia,
d~ de explicarlo, pero todos, como le enfatiza, se ~~n
entre los que anotamos al
escrito
de manera puramente académica: rozan la superf1c1e
Profr. Israel Cavazos Garza,
~penas de sus motivaciones y no se adentran en las autén·
el Lic. Juan Roberto Zavala,
ee~ c~usales, porque, sin lugar a dudas, todo surge por la
el Arq. Gerardo de León, el
P'llgencia de wia política monetaria inadecuada, incluso,
Dr. Rodolfo Arroyo Llano,
ara el mundo capitalista. Su obra demuestra tal cosa
don Apolinar Nuilez d~ León,
~dose en las enseftanzas del materialismo dialéctico; en
.don Enrique Lo!.~ el Dr.
eco se _aprenden muchas cosas y esto deben tomarl~ los
Francisco J. Pefla, el Lle:
Via~¡mistas nacionales: encontrarán, de seguro, soluciones
Manuel Flores González Y
~ para propiciar wia airosa salida a nuestro subpúb~co en general.
llo.

1 libro es comunicación.
Nace de Wl deseo libérrimo, de
Wl autor, y va destinado a alguien
que, igualmente, siente Wl deseo libérrimo de enterarse ¿De qué se
entera? De lo que dicen sus páginas.
Esto también puede aplicarse al
periódico, revista, radio y televisión, pero el libro antecede a esos
otros canales de comunicantes y
1demás cwnple una función esencialmente cultural, a diferencia de
ellos,
cuya
misión
es
esencialmente informativa. De aquí _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __.Por el Lle. Juan Almudi.
que se haya escrito, del libro, que
tiene carácter de infraestructura
cultural al servicio de las más
hacen, awique sea.mentalmente, los y descabezan a un smtm de hombres
amplias masas.
Para que el libro llegue a manos que teniendo o sintiendo necesidad y mujeres ansiosos, por necesitados,
del destinatario, el lector ha de de leer caminan desorientados. de orientación. Este sinfin no lee las
inpasar, cosa que nadie ignora, por el Sobre todo, si la pregunta se la críticas excesivamente
laboratorio del editor, que es quien hacen los visitantes de las ftirias del telectualizadas, pues no las enlo viste, lo adorna y por último le libro. Pronto se célebrará en México tiende, pero el caso es qúe .... ¡quiere
pone precio, lo cual lo convierte en esa Feria, si no estamos equi- leer!.
vocados, y se la formularán
articulo de consumo.
na buena orienación sería
Luego aparece el comprador, muchísimos visitantes que andan a
-y
que la idea no es nuestra
que lo lee, que lo entiende o no -al ciegas por el mwtdo fantástico y
que le gusta o no- y que incluso, lo tentador de los libro~. ¿Qué libro me que se le pregwitara a ese lector
mismo que suele hacerse en el aconseja usted? 'f_án, aun sin anónimo por sus inquietudes y sus
santuario intimo del acto de la decirlo. También formulan esa problemas como guia segura para la
lectura y del estudio de los libros de pregwita quienes tienen prisa por respuesta, ello es primordial para
texto subraya en sus páginas, párra- adquirir una c~tura, cultura qµe tan recomendarle lo que busca, pero no
sabe; los libros que él necesita. En
fos, palabras, ideas, etc. Esto suce- sólo por cierto la dan los libros.
este sentido es como habría de
de asiinismo, aunque en ñienor- es:·
.Si a usted le die~ Wl conocido, un enfocarse no propiamente la
cala, con las novelas,., en las que
tampoco faltan las apostillas amigo, etc., que libro le recomienda, publicidad -que huele a comercio, a
marginales. se le llama a este modo ¿qué le responderá? Hay que estar negocio, a lucro- sino la crítica lide leer, trabajo cultural sobre el li- preparado para esta sorpresa. teraria, y principalmente lo qué
bro. ¿Qué lector no lo ha hecho? Parece simple pero no lo es. El acerca de libros se dice desde la
consejo desde luego ofrece com- televisión y la radio. Otra forma
¿Qué lector no lo hace?.
plicaciones. Pues ni los periódicos consiste en conocer la capacidad
ero aquí viene lo más pe- ni la televisión, ni las revistas, ni ~ económica de los l!;!ctores para
liagudo. Estamos afirmando radio, desde donde se bombardea y cooperar sugiriéndoles buenos tíque el libro es comµnicación, que el más aún los domingos, al lector po- tulos a buenos precios, en la creacilibro es infraestructura cultural, tencial de libros, sugiriéndoles que ón de sus respectivas bibliotecas.
ahora bien ¿Qué libro compraré? Es lea éste, ése o aquel libro, pueden Todo esto, dicho en interés de la
la pregunta que muchas veces resolverlo con acierto. En primer cultura, de su expansión, de su
hemos oído en labios de no importa lugar, las críticas que suelen cimentación. Dicho por supuesto en
quien, y que envuelve toda la pro- hacerse, de libros son ex- interés de la comwiicación pues el
blemática del libro, de ·1os · libros. cesivamente intelectualizadas libro, es, repetimos, esencialmente
Sobre todo si la pregunta se la leemos por lo cual de wt tajo corta~ comwiicación.

EL LIBRO ES
COMUNICACION

U

P

57 ~ÑOS DE EXPERIENCIA

E

E

E

FARMACIAS BENAYIDES
SURTIDO
SERVICIO
EXPERIENCIA

irles
Símbolo de Confianza Desde 1917

�Página 10

Vln.,\ UNIVERSITARIA

/

I

¡

Domingo lo. de Junio de 11ft

111iago ·10. de Junio de 1975

1B ROS

de la rueda, la fundición de los metales, la construccim
del arado y la navegacim a vela, en el desarrollo social
de la humanidad.
os distinguidos investigadores, H. ~ Bernard
y Pertti Pelto han reunido en su libro la Tecnología y
el Cambio Social (Editores Asociados, México) diez
ejemplos de estudios realizados por distintos autores
para ilustrar las diferentes formas en que los cambios
pueden afectar el comportamiento de los integrantes de
una sociedad.
En los casos de una ciudad industrial en el México
rural, el proyecto de la presa Kariba, la reubicación de
todo un pueblo en Micronesia la utilizacim de la energía
hidroeléctrica en los Andes, un genio azucarero en
Belice, el afecto de los "nievemóviles" sobre algunos
pueblos del Artico, la microtecnología en Uganda,
problemas de viviendas cerca del Círculo Polar, control
demográfico en la Isla Mauricio, y los pescadores de esponja de Kalymnos.

l

biblioteca del
·estudiante
universitario

C

T

ECNOLOGIA Y CAMBIO SOCIAL, por H. R\Wel
Bernard ·y Pertti Petto \974. Editores Asociados,
S.A., Angel urrsza 1322, México 12, D.F. Rimica, 467 pp
$50.00 mex. Dls. 4.00
A medida, que las innovaciones tecnológicas se in•
troducen en una sociedad, producen cambios en el com
portamiento de sus integrantes pero a pesar de que esas
alteraciones pueden tener la mayor importancia de los
procesos de evolución de las culturas y las sociedades,
hasta ahora este aspecto de la investigacim antropológica había sido descuidada.
La omisión parece ami menos discutible si se tiene en
cuenta que algunos investigadores habían seftalado la
probable existencia de interacciones complejas entre el
desarrollo de la habilidad de los seres humanos pri•mitivos para construir sus utensilios y el aumento de su
capacidad manual y cerebral.
Clifford Geertz comprobó la forma en que están relacionadas la evolución cultural y la biológica en el hombre, en un sistema de retro alimentación, y V.G. Childe
ha investigado extensamente las repercusiones que
tuvieron ciertos avances tecnológicos, como la invencim

ONTENIDO
1.-INTRODUCCION.
2.-CIUDAD INDUSTRIAL: Una ciudad nueva en el
México rural, John J. Poggie, Jr.
3.-EL PROYECTO DE LA PRESA KARIBA: Nueva
colonizacim e iniciativa local, Thayer Scudder y Elizabeth F. Colson.
4.-REUBICACION Y CAMBIO TECNOLOGICO EN
.MICRONESIA, Robert Kiste.
5.-LOS INGENIEROS Y LA ENERGIA EN LOS ANDES, Paul L. Doughty.
6.-INGENIO AZUCARERO EN BELICE, Peta M.
Henderson.
7.-"NIEVEMOVILES" (SNOWMOBILES(: Revolución Tecnológica en el Artico, Pertti J. Pelto y Ludger
Muller - W'ille.
8.-MICROTECNOLOGIA EN LA BUNDA RURAL
Michael E. Robbins y Phllip C. Kilbride.
9.-VIVIENDAS PARA NUEVAS POBLACIONES ARTICAS, John H. Honigmann.
10..CONTROL DEL CRECIMIENTO DE LA PO
BLACION EN LA ISLA MAURICIO Burton Benedict.
lfKALYMNOS, ISLA DE LOS PESCADORES DE ESPONJAS, H. Russel Bernard.
.
12.-LA TECNOLOGIA Y EL CAMBIO SOCIAL: Observaciones finales.
BIBLIOGRAFIA
INDICE ONOMASTICO Y TERMINOLOGICO.

---------------------~------------

L 18 R 0 S

. la identidad
HHtfll U HUS

ooo

adc¡lliáalos en-- las LibNPÍIS llniVCl'SiwiaS
=llls1&amp;P9Cntes Sl&amp;P 299
=Av. CbapuJtcpec 409
t

0

Comc,c;ial e.u.

=.Justo Siena 11
además. en las p,illGipales libPCPÍIS del D.P. y PNviRGia
=zona

. tu Illéjor amigo,.~. -iUN LIBRO~
ft DEPARTAMENTO
~ INSURGENTES

DE DISTAIBUCION

SUR N~ 299

DE LIBROS UNIVERSITARI~

TELEFONOS: 5·74·43·36

ME_XICO 11,·o. F.

5·74·43·37

5 .74.43 .49 - •

LA IDENTIDAD PROBLEMAS DE MASAS, Por
Orrin E. Kllll'P, 1974. Pax-México, Rep. ~gentina 9,
MéXICO 1, D.F. Rú.fflca, 486 pp. $40.00 México. Dls 3.20.

A

unque el hombre vive ñoy mejor al menos
en lo que respecta a sus necesidades materiales, q~e
en otros tiempos, cada día se ~lve m~ irepno,
uniforme desprovisto de personalidad. Quizá esto se
deba, en parte, a la explosión demográfica, pero obedece
también a otros factores, entre los que descuella la tendencia igualitaria de las sociedades modernas, ya sean
democráticas o totalitarias.
.
El igualitarismo- ha propiciado el espíritu indiferen•
ciado de las masas, y esto a su vez, ha dado lugar 81: sentimiento de falta de identidad. Es natural que asi SI:ª·
Hay mucha gente que, perdidos sus símbolos,? se ~eSJgna a la anonimia y1 al tratar de encontrar expllcac1m al
fenómeno se halla con que "no es nadie" Yquiere "ser
alguien". ~ntonces se pregunta, angustiado ¿~én soy?
¿De dónde vengo? ¿Qué hago aquí?" Pero, perdido en el
maremágnum del superpoblado mundo actual no sabe
en qué dirección avanzar en busca de una respuesta.

Página 11

VIDA UNIVERSIT.tfflIA

A

lgwios recurren al trillado camino de procurar ser tan originales que llamen la atención y, para
ello, caen en la extravagancia ci usar vestidos chillones,
o recurren al desnudismo, a las pu~ ~s estrafalarias, a los
cultos grotescos, a las cruzadas -ie protesta, etc., con lo
cual no consiguen más que convertirse en individuos "en
f&gt;usca · dé · identidad" mientras van perdiendo
la poca que les queda.
F;n cada una de esas personas que forman la grey de
los "buscadores" existe, sin embargo, un dramático
caso de enajenacim o "descompensación" psicológica,
como acertadamente lo llama el profesor Orrin E. Klapp,
m su libró La Identidad Problema de Masas (Pax-Mex,
México) en el que estudia ampliamente este curioso
fenómeno social de nuestro tiempo, que es ''lo que impulsa a la gente a emprender toda una serie de tanteos
exploratorios, promoviendo actitudes y acuftando simbolos que le restituyan su identidad o ~e den otra n~va".
Es un tomo de medio millar de páginas que analiza la
,compleja problemática de los buscadores, el potencial
•revolucionario, las modas y mascaradas, ellenguaje de
los ritos la cultofilia, el culto secular, los héroes y celebrida~s, las cruzadas el empobrecimiento del símbolo, la restauracim del equilibrio simbólico, etc.

MATERIAS:
1.-EL PROBLEMA
1.-ws Buscadores
2.-El potencial revoluci~nario estadounidense:
¿Qué ha quedado del "Espíritu de 1776?"
ll LAS RESPUESTAS AL PROBELMA
3.-Modas y Mascaradas
4.-El lenguaje de los ritos
5.-Movimiento del culto-La "Cultofilla"
6.-El culto secular.
7.-Héroés y celebridades
8.-Las cruzadas. ·
llI CONCLUSION
9.-Empotrecimiento simbólico y restauracim del
equilibrio.
10.-Perspectivas de la inves.tigacim para restaurar el
equilibrio.

TEIAS SOCIILIIICOS

S11tiR SIClal de la Palabra
. .____ uc.Genaro Saitnas Qldroga----•

L

a palabra bene una dimensión sociológica, es decir, está
condicionada por la estr_uctura social en que habitamos
los' seres ·hümanos. No vivimos solos en el mundo; nos
acompaftan otros prójimos; nos movemos en un ambiente
cultural y geográfico en que el lenguaje ocupa un importantisimo lugar.
Sólo se puede pensar al través de la palabra. El lenguaje
está ligado al conocimiento, a la cultura y a otros factores
existenciales de la sociedad. Por medio de él, se expresan o
transmiten las creencias, las ideas, los sentimientos, las
opiniones, la voluntad, los mitos, las ilusiones, el folklore, las
mentiras, la propaganda. La voz "palabrería" designa un
término común que indica que el vocablo no corresponde a
ninguna realidad.
Por eso, la Sociología del Lenguaje debe preceder
necesariamente a una Sociología del conocimiento. He aquí
el tema fundamental de la primera o sea la del lenguaje;
i, ~ué importancia tiene el lenguaje en la vida social y en qué
forma los procesos colectivos influyen en él?
Sin palabras, no puede, haber ideas, ni opiniones, ni
sentimientos, ni enlace de ellos. Sólo al través de ellas·
valoramos el mundo en que existimos y podemos formar cadenas de ideas, jerarquizadas y sistematizadas, que son la
ciencia.
He aquí un pasaje interesante sobre el poder de las palabr.as: "Cantan hieren, ensei\an, santiican. Fueron la
primera poesía mágica d~l hombre. Nos emanciparon de la
ignorancia y de la bar"6rie de los tiempos primitivos. Porque·
el hombre quedará permanentemente encerrado en la cárcel
de su propio •aislamiento lo mismo que el pez o el chimpancé,
sin estos signos que empezaron como un garrapateo inicial,
para tra11Sformarse en la maravilla del verbo: letras que
forman palabras y palabras que se convierten en frases, en
1istemas, en ciencias y en creados".

U

n idioma más que aprendemos, es
es
.vP.ntana que abrimos a nuestro espírit11.. Esta
ventana es más a; nplia, si se trata de un 1woma universal.
Pensar no es simplemente aglutinar vocablos en torno a una
idea, es crear un mundo y ese mundo se crea por medio de la
palabra. En efecto, los grandes novelistas de nuestro
tiempo, son también filósofos que se crean su propio universo; que tienen una visión original del mundo y no se
concretan a narrar simples historias.
Para demostrar que las palabras no son signos super
puestos al conocimiento previo de los objetos, sino que sor.
principales vehículos para formar los conceptos de las cosas,
el distinguido sociólogo Luis Recaséns Siches hace esta in•
teresante cita del gran poeta espaftol Juan Ramón Jiménez,
Premio Nóbel de la Literatura.
¡Inteligencia, dame!
el nombre exacto de las cosas
...que mi palabra sea
la misma
creada por mi alma nuevamente.
En la poesía, la palabra no sólo debe responder a una
creación estética, sino que debe adecuar el pensamiento Y
sentimiento a esa forma bella. El egregio poeta mexicano,
don Salvador Díaz Mirón, en su composición "Qué es la
Poesía", afirma: .
'
¡La poesía! pugna sagrada
·radioso arcángel de ardiente espada
tres líeroiSmos eQ.eonjtmción;
-El heroísmo de} ~nsamiento,
el heró1SID0 del sentimiento ·
y el heroísmo de la expresión.

M

uchas veces el poeta, expresa con más
fuena y claridad una idea, que el propio filósofo. Con ra7.6n decía ~the, que lo que hace al po:eta, "es
un·vtvo sentimiento de las cosas y capacidad ae expresarlo".
La palabra hablada o escrita nos incita a la acción, nos
nace emocionamos o deleitarnos, nos instruye, propaga las
buenas causas, nos hace aumentar la fe y sirve para definir
.ituaciones. Pero otras veces, desgraciadamente, produce
efectos c9mpletamente negativos,. Por eso la necesidad ·de
~sco~er libros buenos, amigos.decentes y de oír. útiles con:
versac1ones.

•
FINANCIERA INDUSTRIAL.S.A.

�lt1ingo lo. de JHAiO de 1975

Página 12

L

os filósofos de todas las edades y de todos los
. países han conocido que hay un bien y 1:111 m~l. N~ han
confundido a este bien y a este mal; pero han ido mas leJos de
lo que era necesario en busca de su principio, y aún muchas
veces se han extraviado en las consecuencias que han deducido de ellos. Yo creo que hubieran hecho mejor en detenerse más acerca de la definición del uno y del otro, Y
acerca del uso que debemos hacer de am~s. Perdemos tanto
tiempo en llegar a conocer, que nos queda muy poco para
obrar.
El bien, bajo de cualquier aspecto que le miremo~, y por
cualquiera religión que sea explicado, es la conformidad de
nuestras acciones con la ley; y el mal, lo que hacemos
sucede que podamos dedr: "Ignoraba la Ley".
Las leyes están subordinadas entre sí: las naturales son las
primeras, todas las demás se glorian de deberles. su origen, y
de depender de ellas de algún modo, Yo harta muy mal
presagio de las que no tuviesen con ellas alguna relación. A
las primeras me limito aqui: preservar el venero de
corrupción es asegurar la conservación de las aguas. Las
costwnbres forman los buenos ciudadanos, y las leyes naturales forman las costwnbres.
Es una pregunta bien inútil la de ¿en qué consisten y a qué
obligan las leye~ de la naturaleza? Desde el momento que. les

VIDA UNIVERSITARIA

Domingo lo. de Junio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

,..

leyes, tal cual es, para que no debamos detenernos en las
quejas de los particulares, a quienes casi siempre ciega su
amor propio y que son incapaces de compensar los dai'los
personales con el bien general.
La felicidad de la sociedad es el objeto de todas las leyes:
se destruirían a si mismas si la perdiesen de vista, o se
propusiesen otro fin.

.,

CAMINO SIN REGRESO
.

N

o puede haber seguridad en materia alguna con •e1.
que no teme a su conciencia. Esto está muy distante del
hombre de bien de Platón y el de Cicerón, que no hubieran
cometido una mala acción. aunque hubiesen de ignorarla los,
mismos dioses. Es necesario desconfiar generalmente de toóos aquellos a quiénes cuesta mucha la virtud, o que buscan
un pretexto para no abrazarla, valiéndose de la ignorancia eu.
que dicen estar de lo que es virtud, y de lo que no lo es.
La virtud reside en nuestros corazones, y nada que no sea
ella se la asemeja ni se la aproxima. Podemos equivocarnos
sobre la mayor parte de las cosas de la vida, porque no
tenemos más que unos vislumbres unas apariencias de
verdad; pero la virtud y el crimen, el bien y el mal, son cosas
que distinguimos exactamente. ¿Qué sería de nosotros sin
esta luz que jamás nos abandona? Los sabios no nos guían
siempre
y. si nos guiaran,
'
. ¿de dónde tomarían ellos sino de su

L

a Editorial Extemporáneos de la ciudad de México ubicada en la avenida Melchor Oarnpo número 256
celebra el presente año (197_5) sus primeros cinco _aflos de
labor. En este tiempo, relativamente breve, ha editado, al
través de seis colecciones, más de 165 títulos de los más
variados e importantes asuntos. Este hecho, desde el punto
de vista de la cultura, es muy importante porque mediante
precios realmente bajos .ha puesto en mano~ d~ los ~teresados ternas de interes general. Esta Editorial, prmcipalmente con sus ya fa~osos libros de anill~, r~alizó en
cierto modo una revolucion en el campo editorial y actualmente tiene dos coediciones: con Checoslovaquia y
República Democrática Alemana.

.,

amos por aa eamino qae no tiene
vuelta bacia atril. Logramos
andar por él a ciegas y con miedo
Es un camino en cuesta, solitario.

V

.Adelante, al final, alpien espera
AJguten que no ~bemos li es.centauro
de cábalas y alquimias silenciosas,
Alguien que se desploma en nuestros pasos.

Nadie ea el horizonte ni a la orilla.
Sólo el pañuelo blanco
de ese fu&amp;asma que nos deja secos.
y apagados, sin gritos y sin llantos.

-oOo-

A

propósito de editoriales es bueno recordar 9ue
la Editorial Siglo XXI Editores lleva nueve años de vida,
pues como se recordará fue creada el _19 d~ !11.arzo de 1966 por
don Arnaldo Orfila Reynal, que babia dmg1do el Fondo de
. Cultura Económica de 1948 a 1965, siendo su segundo director
(el primer director del Fondo de Cultura fue don Daniel Cosío
Villegas) Siglo XXI Editores inició sus actividades en la
casa de la conocida periodista Elena Poniatowska ubicada en
Gabriel Mancera número 65 donada para tal efecto (la nueva
dirección de Siglo XXI Editores es Av. Cerro del Agua 248.
Col. Copilco - Universidad). Esta Editorial empezó sus labores con un capital de tres millones de pesos forrn_ado_ por
dos series de acciones: la serie "A" que fueron nommattvas
y exclusivas para ciudadanos mexicanos y que debían d~
corresponder al más del cincuenta y uno por ciento del capital. La serie "B", con acciones al portador y los portadores
podían ser mexicanos o extranjeros. De acuerdo con las
nacionalidades el capital quedó distribuido de la maoeu
siguiente: mexicanos $2'452,UUU; latinoamericanos,
$323'000.00; europeos, $204'000.00 y estadounidenses $21,000.

No vale que azucemos contra el miedo
nuestro medroso afán encabritado.
Estamos solos, solos y vacíos,
y todo es gris, velado.
Nos golpea y apaga un v!enw duro,
un frio desgarrón descabalado
un algo que nos duele y nos ahonda
crucificute y trágico.

obligación que imponen, la conciencia 10 enseña a todos los
-hombres. Esta conciencia es e\ mejor libro de moral que
tenemos, y justamente el que menos se lee. A nad:ie. se le
dice: Lee en tu conciencia. Sería hacer un gran sernc1o_a la
humanidad habituar a los jóvenes a que la leyesen, pues_ en
ella adquirirían la costwnbre de amar el bien y de aborrecer
el mal: ¡y qué fuerza no tiene el hábito en todos los hombres!
Hay personas que dicen que la conciencia no habla; otras
que habla diferentemente en los diferentes pueblos, y de esos·
principios concluyen que es inútil escucharla. Los unos y lGs
otros no sólo se equivocan, sino que hablan contra la mtSma
verdad que conocen lo que debe hacerles odiosos, pues todos
pueden convencerse de su falsedad.

L

as verdades de sentimiento y experiencia no son
problemáticas. Los mayores malvados no sofocan sus
remordimientos, como se cree; lo que es un crimen en
Europa, lo es igualmente en las Indias. Las diferentes religiones han producido diferentes leyes; los diversos clima~
han introducido diversos usos. Pero sin cerrar nuestros ojos
a la razón, no podemos extender estas diferencias hasta las
1eyes natura1es, que·jamas varian. La perfidia, 1/1 mentira.
el.asésinato, el robo, no se permitan a un negro mas que a ur.
blanco; lo mismo que hoy, los condenaba la conciencia
cuatro mil años ha; y los pueblos que creemos más salvajes y
bárbaros no son los que menos la respetan.
¿Pero cómo están escritas estas leyes en nuestros corazones? Esta es una maravilla que no pretendo explicar,
conviene ponerla en la clase de aquellas que ofrece a nuestra
vista el espectáculo del mundo, yque es más útil admirar que
querer penetrar. La buena filosofía conoce límites; la que
pretende dar razón áe todo na merece este nombre.
¿Qué importa saber de donde nace esta voz interior, que
me predica no haga con otro lo que no quiera que hagan
conmigo? De cualquier impresión que resulten el pesar y la
vergiie~a de haber cornetjdo un~~la-acción, no son menos
sensibles este pesar y e$(a vergwmr.a. La dulzúra que ex.
perimento en aliviar a un infeliz, ¿es una dulzurii menor, es
un placer menos gustoso porque ignoro su origen?
Podemos decir que queriendo contril;luir eficazmente el Ser
Supremo a ~ felicidad de los hombres, destinaqos a vivir en
sociedad, les ha concedido wia regla invariable, que les
enseña lo que se deben; una regla que por un prodigio inex-•
plicable es para ellos a un mismo_ tie~po Wlª le~ i~ual y
Jmiversal, una recompensa para el que la guarda, y un caspgo para el que la viola. Los hombres hacen leyes que no
: tienen relación alguna con los bienes ni con los males que los
siguen. ya esperamos Wl premio que no siempre llega, y ya
nos substraemos del castigo a que somos acreedores: sólo
Dios puede mandar, y al mismo tiempo recompensar o castigar por la observancia o transgresión de lo qu~ manda.
Desobédecer a los magistrados es desobedecer a una
autoridad legitima, hacerse justicia a sí misma, y no recurrir
a las leyes, cuyQs vengadores son los magistrados, es una
verdadera injusticia, supuesto que trastorna el orden establecido; es privarlo de un derecho que les compete, y de
que son muy celosos. El abuso que pueden hacer de las ley~s
a nadie autoriza para substraerse de ellos: es una desgracia
que sucede raras veces~ no c~ece ~e remedios: también
tienen ellos un juez a qwen estan su1etos.

L

os que gritan contra las leyes no merecen ser escuchados. ¡Cuántos se quejan de las injusticias que creen
habérselas hecho·porque no se les permite realizarlas! Basta
·
n ral ane en la administrAciól"' de las

tintamente a todos los que la aman bastante para consultarla?
Los que tanto disputan solre el bien y &amp;&lt;&gt;bre el mal, no
están muy lejos de cometer éste; sólo procuran detilitar la
fuerza de esta voz que los grita incesantemente; Haz bien;
evita el mal. No sucede con estas leyes primitivas lo que con
las que reglan los der~hos de los particulares y de las que
han formado varios cuerpos algunos homlres ilustrados.
Para conocer éstas es necesario ~aber estudiado; sólo se
hallan escritas en los libros; los doctos las saben; y a ellos
pertenece enseñarlas a los que las necesitan.
Estas leyes no son como la conciencia pública, a la que está
obligada conformarse la de los particulares. Por m~ reflexiones que hagamos sobre el origen y diversidad de las
autoridades, siempre las debemos la sumisión; nuestro interés y tranquilidad dependen de ella, la nación más sumisa
es ordinariamente la más feliz. En todos establecimientos
humanos hay inconvenientes: el mayor de todos es querer
librarse de la autoridad. La sumisión es superior con muchas
ventajas a esta pretendida libertad, que en ninguna parte
existe, y que si existiese, sería más peligrosa para. la multitud, que la esclavitud misma.
A poco que se recorra la historia de las naciones, se
conocerá la necesidad de las leyes. Forman éstas la gloria y
apoyo de los imperios, que jamás han caído sino con ellas. La
famosa graduación de las conquistas a las rique1.as, y de las.
·riquezas a la decadencia y ruina de los estados; la máxima
de que una nación priltcipia a decaer luego que ha llegado a
la cumbre de la gloria, sol} palabras sin sentido, a menos que.
queramos decir que se relaja insensiblemente en 'la ob-·
servancia de las leyes, en la subordinación, que es su principio, y que inmediatamente que llegan las leyes a perder su
fuerza y vigor, es forzoso que se destruyan y perezcan estos
grandes cuerpos, cuya alma forman ellas. Los mismos
efectos causa en los imperios la extinción de las leyes; que en:
nosotros la muerte, desfigura, descompone, cambia y casi
hace olvidar la memoria de que han existido.

L

a sangre se enarbola toda en furia
y se extiende asolando los ribazos,
lasdmada de vientos y de lanas
con raíces de estrella y de gusano.
1

Vamos por un camino que no tiene
pájaros de oro en su confín, ni cárdenos
lirios humildes en su hielo puro,
ni lagunas, ni sándalos...'

¿Qué dura estalactita, qué cuchillo
se desploma en los párpados
está detrás del árbol Infinito
de la muerte acechando?.

"'El Apokalypsis es un libro de esperanza. Incluso la
predicación de cosas tremendas, unida a la seguridad

Pura Vázquez
(ESPANA).

....

....

-

CEMENTOS DEL NORTE
S. l
Fabricante de los Acreditados
Cementos

o.

y

SIDERURCICO
Ave. lndependefkia Ote. 1150
Apartado Núm. 14

Teléfono 51-53-00

MONTERREY, N. L.
MEXICO

XXI

cuentan ya por cientos y algunas ~~ sus •_sec~1ones "}as_ mteresantes son: J:&lt;'ílosofia, Educacrnn, C1enc1a y Tecmca,
Psicología y Etiología, Sociología y Creación Literaria. Debe
decirse también que Esta Editorial ha publicado muy t&gt;Uenos,
catálogos que constituyen valiosas fuentes bibliográficas.

ALEGRIA EN EL ESPIRIT~ SANTO

¿Somos aún reflejo de la llama,
eco de la emoción, la voz y el canto?
¿Qué se nos queda inerte entre la tierra,
definitivamente derrumbado?.

SIH•El!i\TLAITE

Jtdudablemente Siglo
Editores es ahora Uf!S_ de
las editoriales más importantes que existen en Meneo.
1
Sus titulos, que cornrpenden los más variad~s tema.s, _se

Todo un éxito resultó la presentación de "El Elixir de Y el viernes 30 de mayo, mismas funciones que fueron
Amor" (Opera cómica en dos actos) de DONIZETTI, a atendidas por un público conocedor que aplaudió socargo del Departamento de Extensión Universitaria de la bremanera estas interpretaciones. El Patronato UniUANL que dirige el Dr. Jorge Rangel Guerra. El Teatro versitario de Nuevo León, hizo una aportación para poder
Monterrey del Seguro Social fue marco magnífico para lograr esta sexta función de abono dentro de "CONlas dos funciones que se presentaron el martes 27 de mayo CIERTOS UNIVERSIDAD".

Estamos s9los, deD88Dlente solos
y entre el polvo quedamos,
perdidamente quietos, siempre solos
derribados y extraños.

L

a primera autoridad legítima es el poder paternal: no
depende de convenciones, porque las ha presidido a todas. Hemos tomado dé los romanos inuchas leyes, no tan
·buenas como la que no prescribía limites a la autoridad de los
padres. Parece que esta sola es la que hemos temido adoptar
a pesar de ser constante que la naturaleza habla m~ a los
padres en favor de los hijos, que a los hijos en favor de los
padres.
Sobre el de éstos se ha formado el poder de los reyes, que
son con relación a sus pueblos lo mismo que los padres con
relación a sus hijos: una nación es para su rey lo que una
familia para su jefe. El respeto y la obediencia son el
homenaje de los pueblos, la vigilancia y el amor son el alma
de los reyes¡ la sumisión dé los unos y la autoridad de los
otros formarán su duración, constituyendo su felicidad. Todo
otro sentimiento es una contravencfón al bien público, cuyo
resultado padecen todos: la desgracia de los estados sólo
estriba en la interrupción de uno de esos dos principios, que
forman la base de los gobiernos.
. Hay gobiernos de muchas especies; pero podemos decir
que todos se refieren al monárquico, porque siempre se
supone que mucha&amp; cabezas no forman más que una autoridad, no quiero examinar aquí si no es igualmente el más
perfecto. El inconveniente de los reyes malos es muy raro:
pocos se cuentan en la historia; y menos han sufrido los pueblos bajo su dominio, que bajo del de losreyes indolentes que
no ·han sabido soste
urn•,.,11,,11
•

-----OOo-

Con Exito se Presenta la Opereta "Elixir de Amor"

,,...,,

.

~:-·-.&lt;;,,~_. ~}~:~~~-~-~:.:.

muchos llamados conforme a los cuatro evangelios, será
la salvacién eterna: sino que ella se realizará para los
pocos elegidos, según la misteriosa voluntad, y los
juicios inescrutables, del Padre.
11.-Al presente, una inestabilidad emotivo - temperamental ID crescendo, aflige y postra a este perturDaáo mundo nos percatamos ya con nitidez de la
ostensible contradicción existente entre los postulados o
principios que dicen sostener los hombres públicos, y lo
practicado por ellos.
12.-Percíbese asimismo la pérdida, en los individuos y
en las sociedades, de la vigencia de los valores espirituales eternos; nótase lhclusive la ausencia de
vocaciones desinteresadas para los trascendentales
quehaceres sacerdotales, humanísticos, -en el único
sentido aceptable, el erístico-, y del bien común temporal.
13.-Muy clara es la promesa del Seftor Jesús: "Y si
me fuere y os preparare lugar, vendré otra vez".
14.-Y, ciertamente, cuando las sociedades humanas
alcanzan alguna estabilidad y madurez espiritual a~
viértase desde luego en ellas que ha realiu.1o los valor$
-esenciales y positivos de la vida y de la existencia,
opuestos a los anti-valores puramente materiales Y
monetarios.
15.-Estos singularizan y tipifican los periodos, como el
presente, de oscuros cuesüonamientos y negati\l~ problernaticidades.

·_. -.

exatí1·Ac;10,~ri-:~· , :&lt;.·/:" ~:&gt;.

de esquivarlas otorgada a los fieles, es para proporcionar alegría y no aflicción•
"Puesto que la esjatología es cosa que, según San
Juan, ya está entre nosotors, o en su ser propio o en su
posibilidad y aprehensión•
"Mi interpretación podrá estar errada, aunque no cier•
tamente en todo•
LEONARDO CASTELLANI CONTE PORNI

PO;--~]"ilflCIA :',.' ·-·-.·:_.&gt;: :.:_
.

-_.

,_ .

,

.

.

'

.

. . ·,
... :•:·...:

-~

..

":

:Por José García lzaguirre ·

1

-En una Exhortación publicada por la prensa nacio~al del 17 de mayo, el Papa Paulo VI pide a los
cristianos del mwido entero vivir de acuerdo, realmente, con la alegría pentecostal indeclinable! la cual
sólo otorga el Espíritu Santo; y no caer en la tnsteza de
la "senil civilización tecnológica".
2.-Al hacer referencia a la miseria general de nuestro
tiempo, y a sus espesas Uniebl de iniquidad. Su Sal!·
tidad dijo: que ellas f!Stán, en p1 1er lugar, en e~ dolorido corazón del hombre moderno; y éste las expenmenta,
1111 en su mente, como angus~ Ytedio.
.
3.-Aftade el Pontífice romano que si bien la sociedad
tecnológica ha tenido éxito, especi~ente en la ~ultipllcación de las oportunidades hedonistas, no ha podido
crear entre los hombres la verdadera felicidad, por ser
mta cosa del Espiritu: la dicha provi~e de esa fuente.,,
4.-Agrega en su Exhortación "G~udete ID ~mino
que la comodidad, el dinero, la seguridad material Yla
.higiene, son hoy asequibles. Pero.ª pesar ~e todo_ ello, la
depresión, el aburrimiento Yla tr1Steza, Stg~!n 81endo•
para los muchos el más infeliz de los destmos.
5.-En multitud de casos tales sentimientos_ llegan
hasta la ansiedad y la desesperación, que_ el cl~a de!
actual optimismo falso y la aparente indiferenc~a! asi
corno los ''paraísos artificiales", no pued~n. rni~iga~,
creando más soledad y un vacío difícil de defm~•. e impidiendo el retorno al gozo sencillo del amor san~tfica~o, Y
al disfrute tranquilo de la naturaleza Ydel silencio.

-.

6.-Explicitamente alude Paulo VI a los desvíos conductivos y conscientes, o inconscientes, de los noicreyentes; pues éstos son quienes no pueden explicar;,
convincentemente, los objetivos de sus vidas, ni dar wia
elevada solución moral y metafísica satisfactoria a las
problemáticas que de ellas derivan.
--eOo-

7

.-Hoy ya ha llegado en este mundo la turbulencia
catastrófica a su punto máximo de saturación. En
nuestros días lo catastrófico acontece a ritmo verüginoso. Lo mismo suecede tanto a nivel del mundo
físico cuando del moral y del espiritual.

15

8.-De tal suerte, todas las autónomas soluciones
tt¡umanas: socioeconórnicaa y jurídicopolíticas, ético teológicas y mágico - astrales, están completamente
vacías de virtualidad creadora.
9.-Esta situación de crisis total y definitiva, de
absoluto agotamiento en el orden natural de los valores
hwnanos, sólo el Retorno inminente d~ Nuestro Seflor
Jesu-Cristo podría aliviarla de modo radical y resolverla
.para bien.
10.-Porque únicamente en el plano eterno y no para los

•,• . . . ,,
1.,,1;J 'J .

.J}11

i,~,

lt•i,

~tt

.-De manera que sólo el relampa211eante Retorno de
Nuestro Seftor Jesu-Cristo, dará comienzo a una

nueva vida es¡íritual triunfante aniquiladora del ac•

tua1 materialismo, y de las supersticiones motivadas

por la proximidad de la Era de Acuario, tan invocada
por el bippismo.
17.-En tales aberraciones han caído así ias dere.chas
como la izquierdas: ¡ese maniqueismo herético divisor
de la humanidad moderna!

' .

t

!~•!'.''V. ,l.•.",":?1.f, r; 11•

,.,

' il,

té- 1 1~'

1l11T

,.i,•".'i.t;¡.¡'l~i11Jílrl11 i

-.Jr,.j

t.4(•l

l

Ji

}

'•i

J•J9•1$;{ 1':i'J':9,p.•:hi;f.¡91'.}r,,t.:l9•1r1

�Página 14

Domingo lo. de Junio de 1975

VIDA UNIVERSITARIA
e cierta

manera explicable
algunos pintores de origen extranjero
han devenido artistas nacionales, relevantes dentro del panor¡¡ma del arte actual.
üno de ellos es Vlady. La crítica del arte,
Berta Taracena, afirma que para com¡ren-

D

IMAGENES DE
UN PINTOR
L.......
, ______________

'

Recibe ,reniio Literario el Dr. Hernán Salinas Cantó
1

~omentos en que el Dr. Hernán Salinas Cantú distinguido médico nuevoleonés
~ec1be la Medalla de Acero al Mérito Histórico Capitán Alonso de León" que Je
impone el Profr. Israel Cavazos Garza Secretario de la Sociedad Nuevoleonesa de
Hi~toria, ~eografía Y_ Estadística durante la·ceremonia en que se festejó el 33avo.
Amversano de la Sociedad mayo 17 en la Casa de la Cultura. Presente también en
la gr~fica el Dr. Peter Boyd Bowman reconocido historiador y profesor de la Universidad de Nueva York en Buffalo. Recientemente el Dr. Salinas Cantú publicó
su li~ro Las Epidemias en Monterrey" donde habla de los azotes que las epidemias causaron entre los regiomontanos en las pasadas décadas antes del siglo
pasado y a principios de éste.

l . UNIVERSIDAD REGIOMONTANA

t

&amp;
"~·,.,_ot~

~

AVISO IMPORTANTE

menos lo ·indispensable; saber ccíno era
cuando llegó a México.
Llegó cuando se ejecutaban las grandes
obras del murallsmo, cuando se pensaba
que todos los pintores debían ser muralistas i
,y, para no e!K!apar a la regla, emprendió un 1
imuralen Lomas Bew-es, incluyéndolo todo,
en la composición. Se hicieron polémicas,
justas, injustas, etc. Al final el mural fue
borrado. "Entre otras cosas se podía ver la
:figura de Stalin ahorcado".
Llegó en 1942. Como todo recién llegado
sintió la necesidad de conocer el país. Viajó
por la provincia. Transforma la naturaleza
en arte: paisajes, figuras, retratos. Dibuja
por centenares mercados, campesinos,
sarapes, nubes, huaraches, nopales, con
detalle, "merelando lo real con una nueva
luz física y psíquica". Hace apuntes de todos
los rumbos de la ciudad de México. Las gentes y las tradiciones son diferentes a las del
mundo que conoció. Su padre, Víctor Serge,
en memorias de un revolucionario, se referirá al país como a un "Pueblo nifk&gt;".

Y

hoy se le conoce como el "creador de
una valiosa síntesis del arte mexicano".
Sin embargo antes de llegar a México encarnó algWlOs acontecimientos extraordinarios. Miembro de la élite revolucio-

tiséis aftos de edad
los críticos del paú
consideran que ha
"dominado el oficio
de pintar". Por "inflexiones de linea y
toques de color" de
forma al ¡roducto de
una de sus )l'imeras
etapas
la pintura.
Anota en
Berta
Tara-

cena: "Un surrealista intemútente, hecho
romo de recuerdos alucinados. surge en algunos cuadros de entonces. Aparecen aúnbolos alrededor de los cuales ~ á n
las imágenes que serán característicu de
Vlady. el héroe y la acción, la esfinge y el
mito. lo real y lo fomúdable" ( ¿habría que
¡reguntarle a Berta Taracena qué debemos
entender en el adjetivo •~fomúdable"?).
La obra de Vlady hay que verla desde el
punto de vista de tres culturas: la rusa, la
europea y la mexicana. Ante lo cual Berta
'Taracena realiza un análisis de uno de los1
lenguajes ¡ictóricos más accesibles a la.
comprensión de todos, como sugiere ella
misma. La técnica, el color, el simbolo, la
íintencion esmateria dee.~ dio en un ensaY.º&gt;
que ¡recede a las láminas en color y en
negro (dibujos. óleos), que constituyen la
obra.

S

e pueden ver dibujos a tinta que refle-1
jan al país con su gen~
te del campo, sus pueblos, sus retratos1
(retrato de la ·sefiora Adela Beltrán Cusiné
realiado en 1948) hasta sus óleos abstractos.
Es decir, los aspectos más sobresalientes y
característicos de este artista.
VLADY
Bertha Taracena. UNAM. Colección de
Arte, 1974, láms.

,

ATODOS LOS ALUMNOS QUE TERMINEN SECUNDARIA
OBACHILLERATO EN MAYO OJUNIO DE 1975

La UNIVERSIDAD REGIOMONTANA, ofrece Primer Tetramestre * de Bachillerato
ó Profesional en Curso Intensivo.
lng. M~camco
lng. Electricista
Arquitecto
lng. Civil
División de
◄
lng. Industrial
lngenieria y
Administrador
Ciencias Exactas:
lng. Mecánico Electricista
lng. Mecánico
"'
Administrador

{

División de
Humanidades y
Ciencias Sociales!

Lic. en Administración
de Empresas
Contador Público
y Auditor

División de
Bachillerato.
Inscripciones abierta del 20"de Mayo al.ti ele Junio
Iniciación de Cursos
Junio 9
Terminación ele Cursos
Agosto 16
CURSOS DIIIRNOS Y NOCTURNOS

Para Mayores Informes:
Unidad Padre Mier
Unidad Matat'norn~

Tel: 43-07·22
Tel: 43-34-19

Unidad 15 de Mayo Tel: 42-48-50
Unidad Mitras
Tel: 48-04-00

* (Con valor académico de Semestral
Notas:
a) . - Las asignaturas serán de igual carua académica que las del periodo completo.

b) ..- La documentación para ingreso podra' ser entregada durante el transcurso
del Tetramestre.
c) •- los alumnos que concluyan Secundaria en Mayo ó Junio de 1975, podrán
terminar Bachillerato, por el Sistema de Tetramestres de la Universidad
Ragiomontana, en Agosto de 1976, a tiempo para inscribirse en las Escuelas Profesionales.

lo. de Junio de 1975

inaria,.su padre,_por sus ideas fue de1&gt;_ortado 1
bajo el régimen de Stalin a las estepas del
Kazajstán. Permaence ahí en extrema
penuria junto a su hijo. En 1935 los Serge
salen a Bélgica, constribuyendo a ello R.
Rolland y Malrauz, entre otros escritores.

• - - - - - - - - - - - - - - - •·- - - - , DeEn
ahífin.
viajan
a París.
A los
vein-

der la pintura de Vlady es necesario conocer
un tanto la biografía del artista. o por lo

le■ingo

Página 15

VIDA UNIVERSIT.AlUA

INTRO-OUCCION .ALA EOUCACION FISICA
lfJ---------------------PorOSCARF.CASTILLON.--------•-----------..
(Estas no~s forman parte de un libro en preparación. dedicado a quienes estudian la Ucenciatura de Organización
Deportiva en la Universidad Autónoma de Nuevo León).

CAPITULO XIX

L

a experiencia demuestra que los méjores programas escolares de educación física, son
aquellos que tienen la supervisión de personas profesionalmente preparadas para encauzarlos utilizando
los métodos más adecuados.
Los supervisores ayudan a los maestros de grupo a
seftalar los objetivos que buscan mediante las diferentes
actividades.
La asesoría de tales personas sugiere a los maestros
cómo mejorar sus métodos de enseftanza, las técnicas
que deben emplear y también el modo de evaluación de
su trabajo didáctico.
En Europa y de manera muy especial en el sistema
escolar de los Estados Unidos, los supervisores escolares de educación física tienen la responsabilidad de
formular horarios, de organizar torneos deportivos y de
llevar al cabo proyectos especiales como festivales
gimnásticos, excursiones y exhibiciones.
Los supervisores tienen también la encomienda de
desarrollar programas tendientes a mejorar a los
maestros en servicio y de tomar la iniciativa en tareas
·de investigación relativas a la educación física.

p

Profesor de Educación Física.

son como sigue: campos para aUetismo, canchas de
tenis, campos para beisbÓl y f~tbol, canchas par~
frontón, gimnasios,. albercas, vestidores, regade~as asa
como aparatos gimnásticos, pelotas de toda mdole,
bates y _redes para voliebol.
.
.
De acuerdo con las normas oficiales en Estados Umdos el tamai\o mínimo del area para una escuela
pr~aria debe ser de , .~uat~o he~~reas y para las
secundarias y preparatonas, un mmuno de ~cho hectáreas.
Actualmente todas las escuelas públicas de California ocupan sólo un 25 por ciento del área total destinada al plantel. Es decir el 75 por ciento restante lo
destinan a campos deportivos.
Al proyectar un gimnasio lo p~imero que. ~ebe
pensarse es cuáles van a ser sus funciones espec1f1cas.
En los Estados Unidos cuando se construye un
Departamento de Edu~ación Física, los profesional~s. ~e
la materia son requeridos para externar su opm1on
acerca de cuál va a ser el servicio del mismo.
Al escoger los artículos que se necesitan para el
desarrollo áe un programa de educación física, la selección debe hacerse de acuerdo con las necesidades del
programa que va a desarrollarse.
.
Conviene dotar a las escuelas sec~ar1as, preparatorias y universitarias de una pista moderna de 400 metros y otra para los eventos de 100 me~ros planos. En
México las clásicas pruebas de atletismo, base del
programa olímpico, se practican poco por falta de medios para ello.

Supervisores y Normas
de Educación Física
en las Escuelas

---.oOo---

or supuesto que los supervisores de
educación física deben tener presente que los
directores de todos y cada uno de los planteles en donde
ellos trabajan, son los responsables del funcionamiento
total de cada escuela.
Al supervisor de educación física en las escuelas
norteamericanas se le seftala que su función, es la de un
"auxiliar". Precisamente en algunos Estados a los
supervisores se les denomina "maestros auxiliares". En
México hay lugares en donde a ·1os supervisores se les
denomina inspectores, pero ello no les confiere ninguna
autoridad para aswnir quehaceres administrativos en
los planteles donde trabajan.
Es muy importante que a los sup~r.visores de
educación física se les asigne la responsabilidad de ser
asesores tanto de los directores de las escuelas como de
los maestros de grupo.
Debe tenerse presente que la relación entre los
supervisores y los maestros de grupo e~ muy delicada y
requiere tacto por ambos lados.

---oOo---

J

odavía a principios del siglo, los
gimnasios que se construían en las escuela~ y aun en
las universidades americanas eran muy chicos, pero
después de la Primera Guerra Mundial, se comenzaron
a construir gimnasios grandes denominados "Field
Houses" como los de la Universidad de Michigan,
Pennsylvania State College (ahora Univer~idad) Y_la
Palestra de la Universidad de Pennsylvama en Filadelfia.
.
La Universidad de Michigan tiene un -gimnasio
enorme donde es posible celebrar seis partidos _de
basquetbol al mismo tiempo, bajo techo y con arre
acondicionado.
El Iowa Field House es un ejemplo de estructura
moderna para la práctica de las diversas activid_ades de
educación física. Es lo suficientemepte ampho para
acumular a miles de participantes. Este tipo de construcciones son muy importantes en las universidades
modernas debido al aumento de interés que se advierte
entre los jóvenes por practicar diferentes deportes.

---oOo-----

~
¿,''

~

A

•

'~

-~
.:1:--:. , "'El distinguido urbanista de fama intern;ci;;;¡ Jean Gastón B~rdet acom:
pañado del Arq. Guillermo Cortés Meto, director del Instituto de Investigaciones
Urbanísticas de la UANL en su entrevista con el Rector Dr. Luis E. Todd,
presente también el director de la Facultad de Arquitectura.

IS HUISPID DI lA U..A.N.l-, El ARQUlTECtO
Y UIIANIS1'A IEAN CASlON IARDIT

________.,

--------

Un dramático cuadro para el afio dos
mil, en que el principal problema será la
alimentación y las ciudades serán
abandonadas por sus habitantes para ir en
busca de comida a los campos, fue mencionado por el urbanista francés Jean
Gastón Bardet, que visitó ayer la Universidad Autónoma de Nuevo León.
El prestigiado urbanista comentó que
-el problema del éxodo de campesinos del
campo a las ciudades en la actualidad. es
imposible de resolver, como lo prueban 10!
fracasos en las medidas tomadas en di-·
versas naciones.
Ailadió que el promedio de habitantes
que debería tener cada ciuw¡,d es variable.
pero que la cifra '1ebe Ouct~ entre 40 y

lgunos Estados de la Unión Americana
tienen normas bien definidas para calibrar los
efectos de sus programas de educación física. Uno de los
métodos más comprensivos es el del Departamento de
Educación de California y que sirve para evaluar los
programas de educación física e~ las escuelas se_cundarias tanto para la rama varonil como la femenil.
Hay algunas escuelas secundarias en Estados Unidos que "califican" la actividad en educación física de
tal manera que llene los requisitos de adm~ión en
colegios y otras instituciones de cultura superior.
En las escuelas secundarias y preparatorias de California se requieren dos _períodos ordinarios de clase en
educacjón física por semana a fin de que el alumno pueda recibir ua 100 de calificación.

---oOo---

L

o
relativo
a
construir
graderías
en los gimnasios, las albercas y campos deportivos
es muy importante, debido al interés que miles de espectadores tienen por presenciar espectáculos depor·
tivos. Las graderías de acero se usan en muchas instituciones y en los estadios al aire libre son muy preferidas las graderías de concreto.
Las escuelas secundarias, preparatorias y universitarias, así como las escuelas técnicas de México,
tienen urgencia de contar con amplias y modernas
instalaciones deportivas. La mayoría de ellas no las
tienen.
Renglón aparte merece lo que atai\e a la construcción
de una alberca con adecuado sistema de recirculación
del agua. Esta alberca para uso diario debiera ser de 25
por 12 metros, pero donde sea posible, es mejor contar
con una alberca olímpica o sea de 50 x 25 metros.

--~00o---

as facilidades materiales que se necesitan para
desarrollar un programa escolar de educación física,

cien mil pobladores, pues una cantidad
mayor causa una serie de problemas Y
contratiempos, tales como promiscuidad,
f~ta de empleos, contaminación am·
b1e~ y delincuencia, como lo obser
vamos. en las grandes metrópolis hoy en
día.

Con respecto al problema del campo. citó que en Francia un·millón de familiaS
tienen casas "secundarias" en el área
rural, a donde van los fines de semana
para cultivar la tien:a y se han obtenido
buenos resultados bajo ese sistema.
El seftor Bardet que fue recibido por el
rector. Dr. Luis E. Todd, se encuentra en
la ciudad para dar un curso sobre ur•
banismo.

,

1,.-.a,.,...,,19 •

1.

...

'f-. 't y

�ara co

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443086">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443088">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443089">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443090">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443091">
              <text>1262</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443092">
              <text> Junio</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443093">
              <text>1</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443094">
              <text>Decenal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443110">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443087">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1262, Junio 1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443095">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443096">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443097">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443098">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443099">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443100">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443101">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443102">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443103">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443104">
                <text>01/06/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443105">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443106">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443107">
                <text>2014018</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443108">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443109">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443111">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443112">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443113">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="707">
        <name>Arte</name>
      </tag>
      <tag tagId="497">
        <name>Ciencia</name>
      </tag>
      <tag tagId="12456">
        <name>Comunicación</name>
      </tag>
      <tag tagId="4769">
        <name>Naturaleza</name>
      </tag>
      <tag tagId="6961">
        <name>Sociología</name>
      </tag>
      <tag tagId="26492">
        <name>Tecnología</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
  <item itemId="16034" public="1" featured="1">
    <fileContainer>
      <file fileId="14083">
        <src>https://hemerotecadigital.uanl.mx/files/original/388/16034/VIDA_UNIVERSITARIA_1975._No._1261._Mayo._0002014043.ocr.pdf</src>
        <authentication>47fce7a253eba0240f381cf4ac17e33c</authentication>
        <elementSetContainer>
          <elementSet elementSetId="4">
            <name>PDF Text</name>
            <description/>
            <elementContainer>
              <element elementId="56">
                <name>Text</name>
                <description/>
                <elementTextContainer>
                  <elementText elementTextId="463514">
                    <text>o en ,je·· lnt_
e~a~i~ al al Humanista lfonso Reyes
.. . - - .....
,._

--

La pr~sencia del Presidente de Senegal, en la
ceremoma a Alfonso Reyes, le dio carácter internacion~l. Al mismo tJempo en Puerto Rico y en
Buenos Arres, se recordo al humanista de las letras.

M

Por su parte, el embajador
EXICO, D.F .. 18 de
mayo.-El exdirector Bernardo Reyes dijo que
de Bellas Artes,• Jo- "toda palabra es vana
sé Luis Martinez, dijo cuando la emoción es sinhoy en el homenaje a Don cera" y agradeció en
Alfonso Reyes, que "no tue nombre de su familia el
rebelde ni revolucionario; homenaje rendido a Alfonso
fue otra cosa igualmente Reyes, "que es un homenaje
importante, un civilizador a todos los obreros de la
que es otra manera y otro cultura".
Los familiares de Alfonso
camino para lograr el meReyes que estuvieron en la
joramiento humano.
En el homenaje al escritor ceremonia fueron: Bernardo
y humanista, ante la Reyes, Rafael Dávila Reyes
presencia del Presidente y Amalia López de Reyes,
Echeverria y del visitante sobrinos Rafael Dávila
Leopold Sedar Senghor, Bengoa y Marina Reyes, s~
Presidente de Senegal, brinos nietos: Alicia Reyes y
Eduardo Reyes Mota, nieMartinez expresó:
"La estatua de Reyes, la- tos: Felipe Marcilla Reyes,
brada en bronce, pronto será bisnieto y Alicia Mota viuda
familiar para los paseantes. de Reyes, nuera.
Algunos se preguntarán
quién fue, quién es Alfonso 1.sistieron también
el Regente de la ciudad,
Reyes y por qué rinden
homenaje el Gobierno 'Lic Octavio Sentíes Gómez,
Federal, el de su Estado, los senadores Martín Luis
Nuevo León y las Ins- Guzmán y Enrique Olivares
Santaifa, el diputado Carlos
tituciones Culturales.
Para
las
nuevas Sansores Pérez, el presigeneraciones, Alfonso Reyes dente de la Suprema Corte
Reyes, Sra. Alicia Mota de Reyes, profesora Alicia Reyes, comienza a ser una imagen de Justicia, Euqueric
Directora de la "Capilla Alfonsina", el Gobernador de Nuevo borrosa. Acaso algunos sa- Guerrero y el exsecretario
León, Dr. Pedro G. 7.orrilla Martínez, el Rector de la UANL ben vagamente que los es- de Educación, Agustín
Dr. Luis E, Todd, así como escritores y artistas
' critores de hace dos o tres Yai\ez, y el gobernador de
décadas lo tenían por un sa- Nuevo León, Dr. Pedro G.
bio y que es el autor de in- . Zorrilla Martinez.
Los escritores Andrés
numerables libros de los que
habrán retenido algún titulo. Iduarte, y René Aviles
Y esto apenas a los 16 anos Fabila, escáí.ores; Sergio
Magai\a y Rodolfo Usigli,
de su muerte".
dramaturgos; Jaime García
...Jntara con la presencia del senor Gobe~dor, Dr. Pedro G.
Zorrilla Martinez, el C.P. Alejandro Belden Azcárraga.,
n la ceremonia hablaron Torres y Ma¡co Antonio
·también el Presiden- Monte s de Oca, poetas, y el
Secretario de Servicios Sociales y Culturales, Sr. Boney
Collins, Presidente de la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, te Senghor del Senegal y el Dr. Ignacio Chávez, exrector
Geogrr.r•a y Estadistica. y Sr. Daniel Treviño de Central embajador Bernardo Reyes. de la UNAM, entre otros,
Senghor en francés, dijo: Lic. Andrés Henesterosa,
Financiera, S.A.
"Conocí la obra de Alfonso · Lic. Luis Rublúo, Srio. de la
1 Dr. Agustín Basave Fernández del Valle, fungió c~ Reyes en la década de los Academia de HiStoria.
mo · director de la ceremonia, presen- treinta, cuando estudiaba en
Luego de este acto, los
,tando en primer térmi~o al maestro Lic. Raúl Rangel París.
asistentes
acudieron a la
Frias, que hizo una brillante exposición académica de la obra
Aseguró que la poesía de Ave-nida Juanacatlán, que
del distinguido Humanista de las Letras Don Alfonso Reyes América Latina es la más desde ayer lleva el nombre
en la obra Viva, se encuentra en más de ioo libros publicados' grande del mundo y destacó de Alf6nso Reyes. El regente
así como otras obras que necesariamente tienen que ser
entre
los
escritores Octavio Senties en emotiva
tadas. La Capilla Alfonsina, Benjamin Hill 122, México, D.F., mexicanos a Octavio Paz y a ceremonia develó una de las
al abrigo del Gobierno Federal y al cuidado de Alicia Reyes, Carlos Fuentes.
Dijo también que "la placas que indican el cambio
es un remanso de inspiración y conocimiento para ésta y las
numanidad
vive en un de nombre a la calle.
venideras generaciones de México.
Seftaló que, de esta
Fungiendo como testigo de calidad el Dr. Pedro G. Zorrilla meollo histórico, a causa de
Martinez, el Lic. Raúl Rangel Frias hizo entrega del diploma la crisis económica, pero manera. la ciudad exalta la
(Pasa a la Página 2)
de honor y cheque por 20 mil pesos al ganador del Concurso ante todo cultural".
L!c· Germán Cisneros Farías y al mismo ~empo entregó ~
diploma de honor al Lic. Jorge Pedraza Salinas que obtuvo
el ano pasado el premio en el Primer Certame'n Alfonsino.
Fue ahí en ese momento que el Dr. Pedro G. Zorrilla Martinez, anunció que esta sala, en la Casa de la Cultura se
llamará Sala Alfonso Reyes, .mostrando la placa alusiva,
misma que se espera sea develada por el Sr. Presidente de la
República Lic. Luis Echeverria, en su próxima gira de trabajo por Monterrey y Nuevo León.

fi

•

La estatua de Don Alfonso Reyes en el Bosque de Cbapul-

tepec fue develada por el Presidente Eclleverría, acompaiado del Presidente de Senegal Leopoldo S'E'.dar Senghor y
flmlliarts del recordado, licenciado RodoUo y Bernardo

NE· PREMIO '' ALFONSO EYES''
1 tic. Germán CisnerosFarías, al recibir el ¡remio por
su trabajo "El Angulo Pedagógico de Alfonso Reyes" en
el Certamen auspiciado por la Asociación Biblioteca Alfonso
Reyes, dijo ante una distinguida concurrencia, "que don
Alfonso Reyes debe ser llamado con singularidad el Maestro
de Monterrey. La cultura, nos decía, es una función unificadora. Los feromenos se estudian y se describen por
parte, pero existen en manera de continuidad. Lo aislado no
seda nien el espíritu ni en la naturaleza. No aislemos pues lo,
tramitorio con lo universal, ni lo provisional con lo permanente"'.
La Casa de la Cultura (Ave. Colón y Emilio Carranza) fue
el marco magnífico en la ceremonia de la entrega del premio,
dentro del Concurso Alfonsino, que auspició la Asociacióni
que integran el Lic. Raúl Rangel Frias, Don Manuel L.
Bamgán, C.P. Ramón Cárdenas Coronado, Dr. Arturo
Salinas Martinez, Dr. Agustín Basave Fernández del Valle,
Prw. Israel Cavazos Garza y Sr. José Angel Rendón y que

E

E

E

edi:

Sexta Edición del XXIV
Aniversario

entro de este mismo fasto la Secretaria de Servicios

Oles y Culturales del Gobierno del Estado, obsequió·
ejemplares de la obra Efigenia Cruel de Alfonso Reyes. VIDA UNIVERSITARIA, publica íntegramente las palabras
del Lic. Cisneros Farias, pronunciadas en esta ocasión.
Igualmente se ammció que próximamente se invitará a la
tercera anualidad del concurso sobre Reyes que patrocina la
Asociación Biblioteca Alfonso Reyes.

RECONOCIMIENTO DE LOS LEONES
AL PATRONATO UNIVERSITARIO
ALFoNSO REYES, insigne humanista regiomontano, fue
objeto de un homenaje al celebrane el 86 aniversario de su
llltalicio y para ello la Sociedad Numismática de Monterrey,
A.C., proyecta una serie de medallas de nuevoleoneses dis·
tilptdos, iniciando el proyecto con la de don Alfonso Reyes,
Pira lo cual ya se hacen las gestiones necesarias ante la
Seattariá 4e Hacienda para que sean acuñadas en la Casa
de la Moneda. El dibujo es obra debida al profesor Alfonso
Reyes Aurrecoechea.

SEMANARIO INFORMATIVO YCULTURAL AUSPICIADO

POR EL P)TRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON

E

1 Club de Leones de Monterrey, rendirá un homenaje

de reconocimiento a los directivos y miembros del Patronato Universitário de Nuevo León el miércoles 28 del
presente a las 13.00 horas en el Casino de los Lednes.
El Presidente del Club don Antonio O'Farrill ofrecerá el
acto qu~ tendrá mucha signüicación dentro de los festejos
que se rinden al organismo universitario en el vigésimo quinto aniversario de su fundación.

l\utoriza~o como ~rresponde\lcia de 2da. Cla&amp;e en la
Admmistral'ion de CorreOli de Monterrey, N.I.
el 16 de abril de 1951
Domingo 25 de Mayo de 1975
Monterrev, Nuevo Le6a, Mhico Aio mv
Morelos ISZ oie. Apdo. f072 ''B"

�2

Domingo 25 de Mayo de

VIDA UNIVERSITARIA

3

VIDA UNIVERSITARIA

Temas Sociológicos

(~·'-),r'A
•l

l

1

El ~ic. Germán Cisneros Farias -recibo el Premio a su
tmb~JO "El Angulo Pedagógico de Alfonso Reyes" que le entrega el Sr. Gobernador Dr. Pedro G. Zorrilla Martínez en
~re~~ncia del Lic. Raúl Rangel Frías que preside la Ásociac1on Biblioteca Alfonso Reyes, que auspicia por segunda
vrz este Certamen AHonsino.
·

I

,.

N

.

'Y

¡

uestro . ilustre coterráneo, Alfonso Reyes
escribió que: "el regiomontano cuando no •
hombre de saber, es hombre de sabiduría". En Mi
nuel L. Barragán, se da el raro concierto del
dustrial y del humanista, del ser dedicado a activida
cornerc~~es, pero al mismotiempo amante de las tar
del espmtu. Es hombre de saber y de sabiduría.
mismo ha creado empresas prósperas, que ha fom
tado fuertemente la cultura superior.
Así como en un rayo de luz, convergen todos kw
co~ores, en su existen~ia l~inosa, se conjugan ad,
rrurablemente las mas diversas y meritorias ei,
tuacione~. Cualquiera de ellas, por sí sola, bastaría pam
haberlo sacado de la anonimídad. El las ha realizado •
das, en una existencia vivida a plenitud. en la grande1.1
actual de Monterrey, él tiene mucho que ver.
"No hay voz débil para def~nder una causa justa" ,et
cribió el ap6stol cubano José Martí en su bello librt
"Nuestra América". La personalidad de Don Manuel L
Barragán es una causa.just~ q~e debemos estimar ,
reconocer todos los uruvers1tar10s, porque nadie ha
hecho tanto como él, para nuestra querida Casa di
Estudios.
Seguir su vida es reconocer una noble existencia i
servicio de la comunidad. Los hombres representativos
d~ ~a colectividad no substituyen a los grandes prmc1p1os, pero demuestran la posibilidad práctica de ser
encarnados. Iniciador, fundador y Presidente hasta la
fech~ de nuestro Patronato Universitario, ha conseguidi
cantidades muy cuantiosas para nuestra Alma Mater.
Está en la conciencia de todos su incansable y magnífica
tarea.

i·

PALABRAS DEL LIC. CISNEROS AL RECIBIR EL a n~e~tras preguntas, la clave de la concordia nacional
PREMIO ALFONSO REYES
Disb~tas son las facetas de Alfonso Reyes en su la~go.
peregrm~r, de Fran~ia a España, de España a Argentina, de
Buen~s Aires a Santiago; de su continuo trato profundo en lo
Dr. Pedro G. Zorrilla Martínez
emoc10nal,
Ysereno en lo intzlectual con nombre de su época
Gobernador Constitucional de N.L.
tales
como
Jacinto Benavente, Eugc11io D'Ors Unamuno'
Sr. Alejandro Belden A.
Ortega
~
Gasset,
Diez Cafledo, Dámaso Alons~ Chacón y
Secretario de Servicios Sociales y Culturales
C~lvo, Gmner de los Ríos, Molinary y sobre todo Menéndez y
Sr. Lic. Raúl Rangel Frías
Presidente de la Asocaición Biblioteca de Alfonso Reyes. P1dal, e_ncuentra nuestro regiomontano ilusre la vocación
r1~cesar1a para hablar el lenguaje·1P.,\0c; Maestros. No tan
s?lo por su trato personal, la dulzura de su afecto, la suav~edad de su palabra y la timbrada sensibilidad de su arte
Señoras y Señores:
smo por las permanentes definiciones, tesis y mensajes
a distinció~ que hoy se otorga debe ser correspondi- Reyes debe ser llamado con singularidad el Maestro d~
da necesariamente ~n palabras. Sean las primeras para Monterrey.
n la última sesión del H. Consejo Universitario
agradecer muy cumplidamente a la Biblioteca Alfonso
del 14 de mayo del afio en curso, se le rindió mereciReyes, A.C. la merced concedida.
a cultura nos decí~ es una función unificadora. Los· do homenaje, por alwnnos y maestros consejeros, in. fenómenos se estudian y se describen por partes pero· cluyendo el propio Rector por sus 25 aflos de continuo
No es acto de azar ní de casualidad que mi terna haya sido
el queh~_cer pedag~gico de Alfonso Reyes, pues defino la exi~t~n e~ manera d_e continuidad. Lo aislado no se da ni en el
trabajo y se le,hizo entrega de un Diploma. No pasó i
Educac10~ no tan solo en su estructura formal sino también espll'1tu n~ en la na~uraleza. No aisfemos pues lo transítorío
señ~r .Barragan por las aulas. universitarias, y sin
en sus accidentes y circunstancias. Cada palabra cada acto con lo universal ~ lo p~ovisional con lo permanente.
~mbargo, con su entrega generosa ha efectuado U-.
A 86 años de distancia todos los mexicanos y los nuehum~no, cada ilusión fallida, cada encuentro con ia realidad
mcomparable labor que será siempre recordada.
constituye de hecho una muestra del fenómeno llamado ~oleoneses en especial debemos escuchar el mensaje uní. ~onterrer y Nuevo León le deben mucho a este
E_ducación. Entendido así debernos llamar Maestros no tan f1_c~dor ~e ~lfonso Reyes, lo mismo en su discurso por Viru:is1gne
reg1~montano que se acerca a los 87 años y que
s~lo a~ q~e educa profesionalmente sino también al que de- giho, la ult11Da Tuhle, Su visión de Anáhuac, La yebra del
sigue tra~Jando.con la entrega y optimismo de siemdica sm titulo alguno, parte de su preocupación a los valores Tarahumara, Su sol de Monterrey o su Romance viejo en topre. Ha sido jefe de Publicidad de la Cervecerfa
culturales.
dos ~llos Reyes platica de su profunda preocupación'por la
Cuauhtérnoc
hasta 1914; Regidor del R. Ayuntamiento de
Así ~n.tendid&lt;i Reyes es un apasionado de la Cultura Pat~1a nueva, por su solar nativo por la identificación
Monterre~, en la época que fue Presidente Municipal
Ped~gog~ca, del quehacer docente, de la aspiración ~a~1onal. Hagamos un paréntesis en nuestro quehacer cod~n Dornmgo Vald~z Llano, primer gerente de la
magisterial.
t~~ano y escuchemos la voz de Alfonso Reyes:
Camara
de Comercio, Industria y Minería de Nue10
Yo ~o encuentro ~ec~o a Don Alfonso Reyes un Maestro,
Pronto he de recoger mi barco en la atarazana y os dejo
~ón Y Presidente de la misma, fundando en 1918 la retan solo e_n la paciencia oon que da sus consejos a Juan es~ palab~a de aliento. Defended contra las n~evas barvista "Actividad" que continúa publicándose hasta la
Man~el Villa~real, Eduardo Villaseflor, Carlos Millarca o baries la ~be~ta_d del espíritu, y el derecho a las insofecha.
Ma;•~ Rosa Lid_~ de Malkiel. En Alfonso Reyes entendido en bornab!es d1sc1plinas de la verdad. Amí me ha tocado llegar
En el ámbito cultural fue Director General de
su ult~a creac1o~_docente nos presenta los puntos más finos unos mmutos antes, sólo para abrirnos la puerta• a vosotros
"Excélsior" de 1929 a 1931 y de los semanarios "Revista
de su mterpretac1on educativa. Nos dice: Yo sueflo en em- bravos cachorros, alumnos inquietos de las m~s a vosC:.·
de ~evistas" y "Jueves de Excélsior" . Ainiciativa suya
'
prender ~°:8 se~~e de ensayos que habían de desarrollarse ba- tros el porvenll' y el triunfo".
~e firW,ó el .Primer noticiario sonoro en México bajo la
JO~sta divisa: En busca del alma nacional". La Visión de
, ~nommac1~n de "Noticiario Excelsior". Instaló el
Anahuac puede considerarse como un primer capítulo de
prllD~~elebpo de América Latina, con hilo directo de
Mientras tanto, Echeesta ob~a, en la que yo procuraría extraer e interpretar la
verría
seflaló
que
la
poesía
las
of1c~as del "New York Times".
moraleJa de nu~stra terrible fábula histórica: buscar el
Ha sido editor del Almanaque Anual de circulación
pulso de la patria en todos los momentos y en todos los (Viene de Ía
Pag.} militante en favor de la paz
tiene mucho que hacer:
Inter~cional "Pre_v~ión y Seguridad", Presidente &lt;f11
homb~es en que parece haberse intensificado; pedir a la
mel!loria
de
quien
honró
a
la
porque
en tanto que se ,Conse10 de Adm1mstración de muy importantes
br_u~lldad de los hechos un sentido espiritual; descubrir la nación, a través de una
convenzan muchos espíritus
empresas, Presidente del Círculo Mercantil de Mont
rn1s1~n del ,bpmbre mexicano en la tierra, interrogando
rrey, habiéndose inaugurado en su período su acpertmazmerll a todos los fantasmas y las piedras de consagrada obra literaria en de lo que es la lucha por la
la
investigación
la paz, se acortará la división
tual edificio, Presidente de su Compañía de Seguros y .
nuestras tumbas y nuestros monumentos.
diplomacia y en gen~ra~ la entre los países que tienen
de múltiples sociedades.
n pueblo se salva cuando logra vislum cultura. A~í, la capital, en armas nucleares, unos para
brar el. mensaje_ que ha traído al mundo: cuand~ una expres1on del más fiel defe~_ y otros para ataque,
pesar de sus reconocidos merecimientos, como
logra electrizarse hacia un polo, bien sea real o imaginario reconocimiento, conservará Y aquellos que sólo bucael
nombre
del
ejemplar
todos
l_os hombres que auténticamente valen es de
mos la paz.
porqu_e de lo real y !º imagi~ario e~tá tramada la vida. ~
Alfonso
Reyes
en
la
moderna
una
~xtraordinaria
sencillez y modestia. Siempre hemos
creación no es ?11 Juego ocioso: todo hecho esconde una
cons1de~a~o que no sólo es maestro, el que ejerce este
En la visita de los presisecreta e~ocuenc1a, ~ ~ay que apretarlo con pasión para que avenida.
noble _of1c10 e~ las aulas, sino también el que contribuye
Por la tarde, Leopold dentes de .México y Senegal
sue!te s~Jugogeroglif1~0. ¡En busca del alma nacional! Esta
a
la di~gac1on de la ciencia, del arte y la cultura. Por
a
la
C:1p1lla
Alfonsina
la
Sedar
SenJlhor.
presidente
~en~ m1 co~tante prédica a la juventud de mi país. Esta
eso estimarnos que don Manuel L. Barragán es 1111
mqwetud desm~resada es lo único que puede aprovecharnos de Senegljl, uno de los poetas directora Alicia Reyes dio la
maestro.
'
Y darnos c~nseJ?S de conducta política. Yo me niego a contemporáneos que ¡})a re- bienvenida. Al mismo
Alabarnos
q~e
los
jóvenes
luchen
por
la
conquista
de
tiempo,
hizo
entrega
de
6
livolucionado
al
mundo
con
su
aceptar la historia corno una mera superposición de azares
un mundo meJor, mas humano y más justo, pero antes
mudos. Hay una voz que viene (") del fondo de nuestros filosofía de "negritud" visitó bros al distinguido visitante
que pensar en modelos extranjeros muchos de ellos
dolo.res pasados¡ hay una invisible ave agorera que canta to- con el Presidente Eche- senegalés.
·controvertidos
y Jiscutibles, deben pe~sar en los valores
dav1a: por enc11Da depuestro caos de rencores. ·Quien verría
la
"Capilla
Durante más de una hora
nuestro~,
entre
los que destaca Don Manuel L.
}ogr31:a sorprender la voz solidaria, el oráculo infonhulado Alfonsina" y expresó que a mbos ma nd a t ari o~ Barragan, que ojalá
viva muchos años más, para billl
_que viene rodando de siglo en siglo, en cuyas misteriosas Alfonso Reyes fue uno de los recorrieron la Capilla
de
Monterrey
que
lo
vio nacer y para honra de Nue10
conjugaciones de sonidos y de conceptos todos en- grandes forjadores de la ci- Alfonsina, y admiraron la
León
y
de
México.
obra del escritor mexicano.
contrásemos el remedio a nuestras disidencias, la respuesta vilización universal.

L

o nai

U

E

L

lra.

A

ligera llovizna, escucharnos.
Hay una idea de la historiografia, además de sus diversas opiniones que, por nuestro interés él nos ofrece. en su
SEGUIMOS:
plática, a las preguntas, las cuales, como las respuestas?
aparecen · sin ningún orden; tal es el sentido libre del
A recordado su juventud, cuando fue arti- momento.
llero, por ejemplo. Ufano asegura:
-Sin embargo aquellas luchas me prepararon para
ICE AHORA:
estas otras.
-Creo que las denominaciones EDAD MEDIA y
Desde luego estas "luchas" a las cuales se refiere RENACIMIENTO, no son más que palabras útiles a la peBataillon son las de investi_gación literaria e histórica, dentro dagogía; corno fenómenos históricos, hay tanta ar•
del mundo hispánico y americanista. No podemos olvidar sus bitrarie&lt;!ad en los conceptos; como que una expresión
ensayos acerca del primer lingüista formal en idioma es- abarca mucho de la otra y viceversa. Al venir a América,
pafk&gt;l: Juan de Valdés; ni su obra en torno al Obispo de especlalrnente a México, los conquistadores trajeron
Chiapas, el célebre Fray Bartolorné de Las Casas. Acerca del consigo esa conciencia de su época; por lo mismo resulta nadefensor de los indios prefiere conversar.
tural la presencia de ambas épocas o etapas en el Nuevo
Marcel Bataillon en sus aftos -nació el 20 de mayo de Mundo. Se abrió una etapa; ésta si completamente novedosa.
1--.•.ha adquirido una cierta prestancia bíblica; sólo pue- El humanismo espaftol es predestinado; particularmente
de decir ql!e le falta una gran barba. Hace asociación de Las Casas se siente no un evangelizador, sino una voz inideas entre el Antiguo Testamento y el Padre Las Casas. Se dispensable. Cada quien trajo consigo una función. El
cristianismo aviva la actitud de los hombres creyentes; será
pregunta:
-¿No se sintió predestinado a la realización de sus de- importante mientras signifique revolución. La pobreza, la
fensas en favor del indio?
negligencia mal intencionada hicieron movimientos aquí.
-¡Mesianismo, mesianismo absoluto! -interrumpí Erasrno hizo época; influyó en Juan de Valdés y éste en
no nada más por afirmar, antes de su propia contestación, mi varios personajes llegados aquí, quienes se impusieron a los
convencimiento de esa creencia-.
vencidos. Yo creo en el pensamiento de San Pablo, acerca de
- ¡Pero es que Las Casas logró sus ideas por confianza la salvación por la Gracia; pero a condición de pensar en el
en si mismo! Su visión del porvenir me ha hecho con- doble mandamiento cristiano. ¿Qué cristiano verdadero no
ceptuarlo corno profeta; es un profeta. Tal vez un sen- debe aceptar lograr la Gracia?
timiento apocalíptico del fin del mundo, alentó su obra. Fue
Nuevamente yo.
rigurosamente ¡escatológico! "Dios ha de castigar a
-En este aswito de Teología Cristina, también pienso
Espafla", parece decir en sus escritos, cuando seftala los lo mismo y no sé por qué, dentro de la Iglesia Católica, no ha
abusos de los encomenderos en contra de los indios. Mire adquirido la verdadera im~rtancia que tiene ese
Rublúo, Fray Bartolorné y sus contemporáneos sintieron su pensamiento paulino: una cuenta saldada de buena fe, a
misión. Recuerdo esta frase suya escrita alguna vez, con tal cambio del cumplimiento, también de buena fe, de esos dos
convencimiento: "Yo soy el que por la Gracia de Dios..." Su preciosos mandamientos de amor; e inmediatamente, la
'fe está muy clara.
Victoria sobre la muerte, sobre el mal, sobre el dolor
-Sí, pienso que sí. Ypienso también en el ascetismo de humano. El pensamiento de Cristo; usted lo ha dicho en sus
aquel siglo, -agregué yo-. Fray Bartolorné ocupa un sitio libros, aquí mismo en conversación; anduvo en aquellos dias
entre aquellos místicos, poetas, escritores, dramaturgos · renacentistas, -uso el término, con dispensa suya, maessagrados. Pero a diferencia, él sin dejar la pluma y la me- tro-, en grandes cerebrales: Erasrno y Tomás Moro, por
ditación a su manera, fue hombre práctico y se siguió con la ejemplo. Es, en resumen, una fórmula precisa para avanzar
acción definitiva.
progresivamente hacia el bien común; pero por cada in·
dividuo que así piensa, existe la oposición; por cada grupo,
ataillon me escucha; pero tiene en su ce- también. Se imponen las contradicciones aparentes y el
rebro las frases casi bíblicas del célebre Obispo; y las hombre sigue su destino. Corno en el Apocalipsis, exacdice en alto:
tamente: al fin, la vida después de la muerte; el triunfo de las
- "Dios me puso para dar testimonio desta su ver- causas más optimistas: ahí el pueblo y sus razones; ahí los
dad..." otra frase del Padre Las Casas. Una más: "Antes hombres de buena voluntad y nada más.
tengo que pasar sufrimientos y dolores ..." Y otra:
"Reyezuelos hebreos en comparación del monarca espaflol",
ataillon me detiene.
etc.
Agregué yo:
-Lo veo activo. Hay otros jóvenes lascasianos; viene
- ¡No fue ocioso el juicio de Menéndez Pidal, al alguien desde Japón. ¿Saben ustedes? Eso me da mucho
llamarle paranoico! Es frecuente el calificativo para los gusto. Debemos aprender de los jóvenes. Todo terna tratado
místicos.
por los investigadore§ ya viejos, deben tener nuevas
Luego el maestro afirma con suave energia:
caracteristicas. Todo aquello que a nosotros faltó, ustedes
-Veo en el lenguaje del Padre Las Casas un paralelismo sin duda lo harán y mucho mejor, por razones de parecer
con la expresión patética, de los Profetas de Israel. Veo muy natural.
también en las figuras de Fray Bartolomé y del Padre LabraMarce! Bataillon también me dice: ·
da, Wl paralelismo muy justo con la historia de Elías y de
-Rublúo, Rublúo. Su apellido me recuerda una exEliseo, ya viejos. Las Casas y sus ovejas; Elías y sus seguí-. traordinaria película rusa acerca de aquel pintor André
dores....varones buenos y religiosos; según creo, elegidos por Rublev; desde luego a sus íconos. La acentuación sólo la
Dios. Pero el ser siervo de Dios, no garantiza; le fue encuentro distinta. ¿Hay alguna relación?
necesaria la acción corno dice usted.
-Posiblemente maestro, como ocurre en las
Un torrente de ideas viene a sus labios.
genealogías. I"ero muy poco me he interesado en la mía. Sé
Nosotros, halagados verdaderamente por sus pala- de algunas otras posibles raíces. En la Provincia de Buros,
bras, por estos momentos deliciosos de conversación; tibios por ajernplo, me encontré con un pueblecito simpático
de acuerdo con el calor del fuego, debido al mismo tiempo, al llamado Rublaceda de ~riba; pregwité acerca de la_causa
conjwito de los libros y de los cuadros. El rumor de una
IIPARTE

Lic. Genaro Salinas Quiroga

En la Ca~a de la Cultura Yen la Sala Alfonso Reyes se llevó
a cab~ e~ sab~do 17 la entrega del Premio Alfonso Reyes ante
una d1stmgwda, concurrencia. En la gráfica el C.P. Ale. andr~ Belden Azcarraga, el Dr. Zorrilla Martínez Lic Ra~el
Frias Y C.P. t_tamón Cárdenas Coronado, Sr. D;niel Treviño
de Central Fmanciera, S.A.
'

El tic. Cisneros Agradece e Pr

UNA HORA CON MARCEL BATAILLON

Manuel l. Barragán,
Periodista yMaestro

-~

(.1

JUEGO DE PALABRAS

H

D

B

B

La señora Gertrude Duby, antropóloga radicada en San
Cristóbal las casas, Chiapas, asistió a la reunión de
Arqueología e Historia del 23 al 26 de abril en la casa de la
Cultura. En su residencia de NA-Bolon (casa del Jaguar) fue
donde el historiador Luis Rublúo entrevistó al Premio
· Internac!onal Alionso Reyes el distinguido Marce) Bataillón.
Acompanan a la Sra. Duby el Lic. Jorge Pedraza Lic. Pablo
Ramírez, Lle. Juan Roberto Zavala y Arq. Osca~ Martínez.

de lo de Arriba y me dijeron que antiguamente hubo otro
villorrio bautizado como Rublaceda de Abajo; ambos
minerales de carbón. Los hombres de esta región me
recordaron a los rústicos mestizos hombres de mi pueblecito
mexicano, Real del Monte; lugar de donde son originarios
mis padres. También es mineral, sólo que de oro y de plata;
muy célebre en la Historia de Espafla, por cierto.
Gertrudis entra, un poco fatigada porque ha movido
una gran campana, muy sonora, al tiempo de que gritó:
¡A cenar!, ¡A cenar!
Y todo mundo sabe, cómo si se desoye la oferta, se queda irremediablemente sin ella.
nosotros nos invita a pasar al comedor,
-una atención para el maestro Bataillon, desde
luego-. Rápidamente, Judith y yo, embelesados aún por la
1 conversación con el ilustre escritor, recogemos nuestro material de trabajo y junto con Marcel Bataillon, tan grande
bomne -así dirían los pícaros castellanos en el siglo XVI, al
referirse a un venerable caballero-, salimos de la Biblioteca
hacia el hermoso y fresco patio, rodeado de un jardin selvático; para cruzarlo y llegar al monacal Refectorio, dispuestos para tomar los alimentos nocturnos: café, pan, carne
con ensalada, mermelada hecha en casa, con frutas cultivadas en casa. Un lacandón de sobria mirada, in•
trospectivo, está frente a nosotros en la mesa y nos flanquean
dos muchachas norteamericanas.
Terminó ya nuestra hora con Marcel Bataillon.

A

San Cristóbal de Las Casas,
Agosto de 1g74.
LUIS Rublúo.

Visite Cualquiera de las Tiendas

•

a 1nas y ·Roe a

�4

E

n esta época los estudiantes ya no aceptan símbolos, quieren realidades; el
pais · no quiere reformas educativas, requiere una revolución educativa"; dijo er
doctor Luis E. Todd, Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, al
dirigir un mensaje a la comunidad universitaria, durante la ceremonia de entrega
de la Biblioteca del Ex-Rector de la Universidad, Don José Alvarado, que el
Gobernador del Estado, doctor Pedro G.
l.orrilla Martinez, adquirió y donó para la
Universidad.
El acto que se desarrolló en la Biblioteca
que lleva el nombre de este ilustre y distinguido universitario, en la Facultad de
Filosofía y Letras de la UANL estuvo presidido por distinguidas per59nalidades del
mundo, intelectual, científico, político y
social de Méxíco.
En su mensaje, breve pero elocuente, el
doctor Todd, subrayó al resaltar la regia
personalidad de Don Pepe, el ex-Rector el
periodista y el amigo más querido de todo
México.

O

DIVAGACION

ENTREVISTA CON EL DOCT G
l 1egué a la sala

S

---------------------------------·

Cooio dice don Hermenegildo, trae un traje "ni pulcro ni
descuidado" y huele a almizcle porque acostumbra traerlo
en wi pai\uelo en la bolsa del chaleco.
Después de presentarme como periodista que quería hacerle una entrevista, me dijo:
-Tenga cuidado en no decir lo que no dije, porque me
cuelgan muchos "milagros".
-DOCTOR GONiAUTOS -le pregunté- -¿PORQ{!E
QUISO UD. DEDICARSE A LA ~EDICINA?
.
-Bueno, bueno ... mi padre mur1&lt;rcuanoo Y? tenia apenas
am y medio, y mi tío abuelo matt;mo el licen~a~do don
Rafael me encaminó hacia los estudios de la medicma. Ese
era su ~an cuando me llevó al seminario de~ patria chica,
Guadalajara. Después del curso de ~um~dade~ pasé a
estudiar retórica y filosofía en el Instituto literario. . .
Yyo estoy convencido que esta asignatura ya como rrus100
humana es un "arte sublime, 'l_Ue deriva de las l~yes más
lllldas de la religión y de la filantropía, que tiene en su ~no
ll8da menos que el inmenso poder de la naturaleza benefica,
y cayo objeto único y exclusivo es derramar a manos llenas
el bien por todas partes".

El País no Requiere de una
Reforma Educati a, Sino
de una Revolución Educativa:
Luis E. Tod~

---------~--~--------------------· P
imperiales.

F

finalmente concluyó: a nombre de la
UANL a la . que dignamente
represento con mucho orgullo y con mucho
compromiso porque aquí estuvo Pepe
Alvarado, ºRangel Frías, Alfonso Rangel
Guerra, agradezco al sei\or Gobernador del
Estado, como ya ha ~ido cos~bre nuestra,

si desinteresada colaboracion para coo 11
Universidad, ·1a seflora Alvarado y a dllD
Pepe, que nos hayan legado sus libros qlll
serán bien guardados; sus libros serán rt
dueto del conocimiento y de la paz y agra,
dezco a los intelectuales y a los escritoNI1
a los amigos en lo que esta palabra signifkl
en su profundidad, que estén con nosotros 11
este día que no estamos recordando a Pepe
Alvarado, que estamos viviendo con él.

PATRONATO UNIVERSITARIO DE NUEVO LEON
CON MOTIVO DE CELEBRAR EL XXIV ANIVERSARGO

su

de dirección del Hospital Civil de

lttJDinó de construir hace poco tiempo, por la 1mciativa y con
Ddicación de su actual director el Dr. José Eleuterioa.ález; pensaba entrevi~tarlo, pero ya había salido,
déiPOés de una agobiadora Jornada.
Me dirigí a su casa. Salia de sus habitaciones y saludanoo
-'&gt;le a unas setentapersonas que lo esperaban en el corre-·
dordonde se encuentra su biblibteca, me invitó a pasar.
·ee sentó en una silla de baqueta y toscos brazos. Estoy
acostumbrado a "medir bibliotecas. Yo creo que el Dr.
Gonzalitos tiene aquí unos tres mil volúmenes.
Al verlo me estoy acordando de la expresiva descripcioo
• hace de él su disci pulo el Lic. Hermenegildo Dávila
(1mález: calculo su estatura en un metro sesenta y cinco
eeldí metrÓS. Sutemperamento mixto del sangui neo, linfático
:beneficio de la comunidad univeristari, y aervioso; su cara un tanto redonda•y d~ color blanco coseñalando la labor de Don Manuel J.. brilo, y su cuerpo algo grue~o. Su fisonom.18 parece sever~ y
· Barragán, Presidente del organismo a grave. Frente espaciosa, y sienes abultadas, sobre unos OJOS
versitario, que lo acompaña y del Uc. Jeal aegros y de mirada apacible, con párpados cargados. Tiene
Lozano Díaz, Secretario General de ~ la boca grande y el labio inferior más prominente, que para
UANL.
algwlos es el signo inequivoco de la ingenuidad y la prudencia, La barba redonda y limpia y los ~mulos carnosos",

ENVIO MI SINCERA FELICITACION AL

DE LA FUNDACION DE

-Bueno, bueno ... desde que comencé a servir en el Hospi-

-J. Monterrey, una amplia co~trucción de ~~ ~i~ que se

En la sesión que el H. Consejo Universitario de la Máxima Casa de Estudios,
dedicó al patronato Universitario por sus 25
años de vida y acción sirviendo a la UANL,
el Dr. Luis E. Todd, hizo una brillante ex-posición de las actividades del Patronato en

PERIOD"ICO SEMANAL

or eso me determiné al estudio de la medicina, que
come~é en Guadalajara y proseguí en San Luis P?tosí.
Ya había terminado el curso de mi carrera, pero aun no
recibía el titulo cuando llegué a Monterrey el 18 de diciembre
de 1833.
día
Tuve la oportunidad de prestar mis servicios en los s
&lt;ificiles de la epidemia del cólera morbus .. .
Yme quedé en esta ciudad cuando el IlustrlSllDO seflor don,
Fray José María de Jesús Belaunzarán y Urena, me.nombró
clrector del Hospital de Nuestra Seii&gt;ra del Rosario.
-¿CUANDO DECIDIDO USTED CREAR EL HOSPITAL·
CIVIL?
ui' 1
Jrlii,é Usted "desde que por desgracia se e1Hng o e
"allrao Hospital de Nuestra Seiílra del Rosario", su falta se
11a sentir de una manera muy clara. Mas aunque todos
eeaocian la necesidad que babia de un asilo para la cla~e
lllelesterosa afligida por los males fi sicos, ninguno pod1 a
elevane tan plenamente a este conocimiento como yo.., que
llülendo sido director del establecimiento por 19 ams conllatoa, eo todo ese tiempo se acostumbraron los eilferm~
desvalidos a r~urrir a mi en sus necesldade~, de tal modo,
,-e anuque ya no babi a Hospital se me haci an presentes,.
leglÍl su costumb{e para que los medicinase y asistiese de la
•Jor manera posible .. Yo veía todo esto Y consideraba que
el IÍlico modo de remediar tantos males era fundar un
'8tapita1,,.
Mi 1l'incipal colaborador en la idea Y en la realización fue
llli amigo el Muy Ilustre seflor chantre de la ,catedral
Monterrey, don José Antonio de la Garza Cantu, q~e hab
sido capellán del desaparecido Hospital del Rosario. . d 1
Una tarde salimos de paseo, y caminan&amp;&gt; por el barriob. e
Roble y los dos contemplamos un lugar cercano como_ó ie~
ispuesto para edificar el Hospital Civil. Aunque mun mi
llllligo el sei\or Chantre yo seguí con la idea Y el 'ti dt;:
Vlembre de 1858 el eoi:sejo de Salubrida~ de N~evo
llll'obó la fundación y por fin pudimos abrir la prunera enfermeria al servicio del público el 2de mayo de 1860.
0

t

"Vll:&gt;A UNIVERSITARIA"

l.ng. Eligio Quiroga
Monterrey, N. L., Mayo de 1975

TOS

-¿CUANDO FUNDO USTED LA
F.SCUELA DE MEDICINA?-

Por Aurellano Tapia Méndez de la
Sociedad Nuevoleonesa de Historia,
Geografía y Estadística

Y

quiero que mediten un poco, qué vamos
a hacer con la educación en México;
e sus características bohemias, quien quiero que piensen que el crecimiento
(Xlede olvidar que siempre estaba vivo; demográfico, es de los mayores del mundo y
VIvir no es sobrevivir y que su inquietud, su que nuestro indice educativo es de sólo 2.8
personalidad polemizante, sus in- ai\os; y que la educación superior sigue
numerables discusiones iban enraizadas en siendo un lujo y que la estructura tradicional de la educación, aprisiona, masiun gusto por la esencia de vivir".
Quien lo pueda criticar por haber amado a fica, rigidiza mentes mexicanas que tienen
la vida que cuide su propio juicio, quien lo como espíritu de salida al mundo del subpueda criticar por haber dedicado una gran desarrollo sólo dos palabras: creatividad y
parte de su tiempo al arte de la charla, en servicio. Y que el país no necesita una relugtll"es que no reciben freruentemente la forma educativa, requiere una revolución
aprobación de los fariseos que vaya y en- en la educación.
cuentre en cada uno fle los que lo conocimos
La Revolución en la educación no puede ·
un ejemplo de como pudo modificar la ser hecha, exclusivamente ni por las autorimente y el espíritu de muchos de nosotroi¡. dades gubernamentales, ni puede ser hecha
los universitarios; tiene que ser hecha
"Quien cree que su actitud bohemia fue un por
por
todos.
Y los intelectuales tienen la más
desperdicio que pregunte a los que al am- grande responsabilidad
hacerla, porque
paro de sus gradables charlas supimos ellos marcan caminos por
en la mente; ellos
aprenderle a veces más cosas de la vida de abren brecha a veces en la obscuridad que
las que uno aprende en las ~ulas.
.
"Quien no comprenda que el era un ser li- nos ha aprisionado durante ai\os y durante
bre, no podrá reconocer que la libertad _es la siglos.
La Educación tiene que pensarse como un
única forma de modificar el pensamiento
fenómeno de desarrollo y hay que terminar·
real de nuestros semejantes.
En un mundo donde se le ponen cortapizas con la práctica individual de las carreras; y
al espíritu, con una educación masificada, que todo tenga un componente de solicon una sociedad que aprisiona la salida daridad social.
La educación debe tener un nuevo engenerosa de sus miembros a la espontaneidad, con legislaciones que a veces foque, donde los medios de comunicación
son represivas por naturaleza o con cultos eduquen y no deseduquen; donde los medios
que a veces se basan en la forma y no en el ,de comunicación sean la base de la educaición masiva y sistemas de educación más
fondo.
Sólo en este mundo y sólo personas que no abierta, más libre que permitan al eslo entiendan, no comprenderán porqué los tudiante escoger su propio destino y que baespíritus libres como el de José Alvarado jo esa libertad lo haga creativo.
son tan poco frecuentes.
Que los intelectuales marquen caminos·
i todo está en contra de la libertad y si la abiertos y no sólo crítica; la critica debe ir
lucha por la libertad se manifiesta en . acompai\ada siempre de la solución de la
el encuentro bohmeio, agradable, que tuvo misma, porque el ejemplo que ustedes nos
José Alvarádo con todos los que convivimos pueden dar a los universitarios es muy
con su alegría, habremos de reconocer que grande y la responsabilidad en un país como
esa no fue un tiempo perdido en la vida. . el nuestro que ha sufrido la dominación de
Juzgarlo por su alegria es tener la in- tantos siglos y que después de la revolución,
quietud, que sólo proporciona la eterna como dice Octavio Paz, se abre un nuevo
mexicano más ilX}uieto, con una estructura
juventud del espíritu.
El día de·hov vienen a la entrega de esta psico-social distinta, que ya no puede ser
Biblioteca José Alvarado intelectuales muy aprisionada, ni por las botas de los esdistinguidos, escritores que han dejado su pai\oles,_ni por las nuevas botas de los países

5

VIDA UNIVERSITARIA

huella ya en su trascender.
La Universidad está orgullosa de tenerlos
con nosotros, la libertad que ustedes
comunican a sus escritores, es contagiosa.
Piensen que en Monterrey hay _una ~niversidad popular, y que esta Umvers1dad
Popular los recibe y los recibirá siempre
con sumo agrado y que quiero, aunque
abuse un poco de su tiempo, exponerles
nuestras inquietudes, porque siento que
ustedes tienen una amplia responsabilidad
para cambiar la estructura educativa del
país.
Quiero que nos ayuden en este mundo
donde la educación es la única resultante
que puede resolver el desarrollo económico,
social, de nuestra infraestructura
. cultural.
Quiero que mediten y que opinen con nosotros, quiero aprovechar que aquí están.
quiero sacarles partido, quiero que tomen la
palabra, y la tomará José Luis Martinez y la
tomará el sei\or Enrique Ramírez y
Ramirez y el Maestro Rangel Frias.

l edüi~io ocupa una media manzana .entre )a5i c{i
lles de Matamoros al Sur, Yde Santa Lucia al onen e
del Hospital.

tal del Rosario, me di cuenta de que en todo el noreste sólo
había 2 boticas: una en Monterrey y la otra en Tampico. Lo

primero que se me ocurrió fue dar clases de farmacología y
tuve la satisfacción de que mis alumnos salieran los primeros boticarios•de Linares, el Saltillo y Ciudad Victoria.
Con pretenciones que parecían meras ilusiones seguí mi
camino. El 8 de mayo de 1842 el Semr Gobernador don José
María Ortega me extendió mi título de médico cirujano, y el
lo. de abril siguiente inauguré 'una cátedra de ciencias
médicas, con un programa de seis ams de estudio.
.
El 10 de diciembre de 1853 el Gobierno del Estado me dio
autorización para abrir la cátedra de obstetricia que ha sido
mi especialidad preferida, y el 30 de octubre de 1859 se llenó
de gozo mi corazón al fundar la Escuela de Medicina, agregada al recién nacido Colegio Civil.
El Hospital Civil y la Escuela de Medicina son mis dos más
amadas creaturas, y tengo la satisfaccioo de haber visto ya
graduados setenta y dos médicos y veinticinco farmacéuticos.
Yo experimento en vida las palabras de la Eterna Sabiduría de Dios: "Hay más alegria en dar que en recibir..."
Hasta aqui el entrevistado. Pensaba seguir preguntando, pero sonó el despertador. Sobre el buró
babia dejado yo en la madrugada, la BIOGRAFIA
DEL DR. J. ELEUTERIO GONZALEZ, escri
ta por Hermenegildo Dávila. Esta lectura me trajo
el sueño de la entrevista.
Abril de 1975

Dr.José Eleuterio González

L IC . LEOPOLDO GONZALEZ 5AENZ
PR E S ID ENTE M U N I C I PA L
M ONT ER R E Y, N . L .

12 de Mayo de 1975

D:m Manuel L. Barragán, Presidente
Patronato Universitario de Nuevo L~n
Edificio Ferrara, ler. Piso
Morelos y Zuazua
Ciudad.
Estimado Don Manuel:
En nombre del pueblo y del gobierno
de la ciudad de Monterrey, y en el mro propio, como UniversitariQ egresado de nuestra Maxima Casa de Estudios, permr
tame mediante·estas breves l.ffleas presentarle el testimonio-:
de nuestro sincero reconocimiento por la magna labor que el Patronato Universitario ha realizado a lo largo de los 25 años
que tiene de fundado.
.
El esfuerzo de tan noble institución ha hecho posible ofrecer a la juventud estudiosa de Nuevo León ,
la oportunidad de satisfacer sus aspiraciones intelectuales sin
más contraprestación que aceptar el compromiso de forjar un
pafs mas digno.
Reciba pu~s, con nue stro afecto, cor
diales felicitaciones por estos primeros 25 años de actividad-:
fecunda, rogandole las haga extensivas a los demas integrantes
del Patronato.

Atentamente,

�6

VIDA UNIVERSITARIA

Vasconcelos en su "Estética"- es aquella parte del arte que
por medio de las palabras y el ritmo en~ya transmutar lo.
real en lo divino. La palabra es la plástica del poeta Y la
poesia es la música del amor, así como el ~or es el modo de
la existencia divina". El poeta afiade contenido a la forma, la
prena con la categoría de concreto de espíritu. La gracia de
la inspiración es primero, la respuesta que ofrece el poeta
viene después.
• cuando el poeta supera el sentimiento real concreto Y.
Por Esteban DURAN ROSADO
canta. lo emotivo universal, pone en iuego algo más que la
razón o, por lo menos, algo diferente: la simbo~ción sen~itiva. Aunque su conmoción intima y personalistma sea. inEl estilo de Echeverria.-Enrlque Galváa
transferible, nos comunica su estado y el fruto de su insOchoa.-Colección Ubros de ayer, de hoy
piración Porque la poesía posee, como virtu~ primaria, el
y de siempre.-B. Costa Amic, FAlitor
don del contagio. El poeta es -como lo queria Platón- un
México lf75.
endiosado, un arrebatado. Recreación mágica y virginal; rodeo inesperado que nos sitúa ante "el dorso nunca visto del
objeto de siempre" (Ortega y Gasset)¡ el misterio de ~a
e aquí un libro del cual pueee decirse, a-poesía -siempre viejo y siempre nuevo- se renueva sin
1
certadamente, que es una radiografía psicológica del
cesar:
licenciado Luis Echeverría Alvarez. Abarca el estudio que el
autor hace de la personalidad del actual primer magistr~
"¡Rocío, poesía;
de la nación, desde antes de que fuese candidato del Partidd
caída matinal del cielo al mundo".
Revolucionario Institucional al cargo más elevado del país.
uan Ramón Jiménez pide _"la verdad de l~s estrellas úl- hasta los días que corren, cuando Je falta un poco más de 111
timas, &amp;abre la verdad tierna de las prtmeras flores. ano para que termine el periodo constitucional de su ejer•
'.:ada poema es hijo de cada aurora o de cada noche. Juan cicio.
La obra es, en verdad, una radiografía; no una simple foRamón pide una poesía pura, aunque sabe que no p~~de
rechazar las limitaciones y las servidumbres de su condición tografía, porque ésta reproduciría tan sólo los rasgos fisiCOI
humana. Las propias reglas de operación poética pueden y o externos de la persona fotografiada, en tanto que aquelli
deben servirse de las condiciones existenciales. L-0 espiritual refleja las características anímicas de la persona a la que
en lo sensible -substancia poética- es alimento creado para Galván Ochoa ha aplicado los rayos equis del análisis incarne crucificada. "La poesía es el cielo de la razón obrera" trospectivo logrando, de tal manera, proporcionar la figura
(J. Maritain). No puede reducirse a música verbal-como lo psíquica , en su dimensión exacta, del hombre que ha gopretende Bremond- ni cabe poner en primer plano de lo poé- bernado a México durante más de cuatro aflos provocando,
tico el ritmo y la sonoridad, como quiere Valery. con su ctctuación, un verdadero aluvión de opiniones en-:
El ritmo hipnotiza, predispone, prepara. Con pura música contradas, de las que sobresalen las voces airadas de SUI
verbal no se ha llegado a la poesía. Y la garra poética no la enemigos de la revolución cuyos intereses se han visto
pierden los poemas por ser traducidos a otra lengua, aunque afectados por Echevenía, quien, lmp1acab1e con ellos, ha
pierdan su musicalidad. Pensaba Antonio Machado que el aplicado los principios básicos de su programa de gobierno
elemento poético no era la palabra por su valor fónico, ni el t!n beneficio de las clases desposeídas, a las cuales ha hecho
•color, ni fa linea, ni un complejo de sensaciones, sino una ll~gar la justicia social.
'honda palpitación del espíritu; lo que pone el alma con voz
Si la obra de Galván Ochoa hubiese aparecido en los
propia en respuesta animada al contacto del mundo... Los meses finales del ano setenta o en los primeros del siguiente,
universales del sentimiento, los ecos inertes, pueden sor- a buen seguro que el lector la considerara una más de tantll
prenderse mirando hacia dentro, en un intimo monólogo. biografías hecha con el deliberado propósito de obtener una
Al poeta se la plantean -como genialmente apunta jugosa tajada en el presupuesto oficial, pero sale cuando el
Antonio Machado- dos imperativos, en cierto modo con- Presidente está ya próximo a irse, por lo que queda destradictorios: esencialidad y temporalidad. El pensamiento cartada esa presunción. Viene a ser, pues una aportación del
lógico
y formal es destemporalizador. Cuando se piensa 1-Jtor para la historia que habrá de escribirse en lo futuro en
Agustín Basave Femáadez del Valle·
lógicamente
queda abolido el tiempo. Pero el peota no le es
Doctor en Derecho y Doctor en Filosofía h.c.
dado pensar fuera del tiempo absolutamente nada. Por ello, lo tocante a la era echeverrista.
se sentia el autor de "Csmpos de Castilla" en desacuerdo con
s una semblanza muy bien lograda, liberada tot.
ara ~cer de la lengua un instrumento poético esa lírica dominante, intelectual más que emotiva. "Ni ha
mente del defecto capital de que adolecen ciertlll
~ preciso hacerle sufrir una transformación, una serie
jamás el intelecto, ni es su misión hacerlo. Debe, no
sucesiva de cambios, a los que llamaremos sustituciones. No cantado
biógrafos,
de caer en lo hiperbólico cÜando se dedican a
obstante, apuntar a la poesia su imperativo de "esen~ta la estructura expresiva externa. Sólo cuando se dan cialidad". Pero las ideas del poeta no son categorías for- senalar los aspectos positivos del biografiado degeneranclt
chispazos metafísicos del sentimiento, los versos llevan el males, cápsulas lógicas, sino directas intuiciones del ser que en una lo exagerada que desvirtúa el propósito y que a 11
nombre de poema. La configuración d~l poema consta de deviene, de su propio existir"... Inquietud, angustia, legua suena a falsa, o cometen el pecado contrario,
aquell? que el poema expresa -próxima o remotamente en su temores, resignación, esperanza, impaciencia que el poeta visimo, de recurrir a la diatriba más enconada apenas
materia. P~,ro la poesía, si lo es auténticamente, debe ser la canta, son signos del tiempo, y a la par, revelaciones del ser observan un defecto, por insignificante que sea, en el
conformac1on poética de su materia -asunto o tema- que
personaje del cual se ocupan.
no se da cabalmente sino por la belleza de los sentimientos en la conciencia humana".
Galván Ochoa no es imparcial. La imparcialidad
llevados a un grado de abstracción. Con sólo el metro, el ritabsoluta no existe en el ser humano, pero su parcialidad
in
esfuerzo
de
saber
y
de
querer
gozamos
un
vamo y la rima no se 1tiene la poesía. "La poesía -expresa
lor sentimental, sensual o sensorial, en toda su pureza hacia Echeverría en su condición de hombre y de gobernante
abstracta. Esta óntica del sentimiento, que es la poesía, es está encerrada en el marco de una juiciosa ponderación. Li
juego libre sin dejar de sentir lo concreto y lo vivo. Prolon- mesura es su característica. La serenidad del juicio haCI
gando el pensámiento de Machado podemos decir que el más atrayente la obra, inde_pendientemente de gue üenen el
.imperativo de esencialidad pide a la poesía densidad y honda atractivo intrínseco de proporcionar la nómina de los colaconmoción hwnana, Dios y tonalidad del universo, profundas boradores que comenzaron con el gobierno de Echeverria 1
resonancias y provocación para atrapar lo inasible... El de los que se han ido saliendo, por circunstancias propias del.
imperativo de temporalidad implica un trasfondo de eter- momento en que ocurre la salida, hasta llegar al equipO
nidad. Un cielo rojizo, un mar esmeralda o.un prado amarillo actual del primer mandatario.
;
(
en el instante crepuscular, nos lleva de lo fugaz a lo eterno.
Como quiera que ninguno de los incidentes de la vidl
!, ~ ·.
La estructura intelectual del poema -armazón inteligible y política del país -y de ninguno otro del mundo- es de origell
. .,-: _..
; Cz. ff : ,.~""":-./:~: 'tl
lógica-presenta una fluida y temporal belleza. No es "arte esporádico, el advenimiento de Echeverría a candidato illl
i
:,;::::,
de ciegos músicos", sino equilibrio entre lo intuitivo y lo PRI al puesto de mayor jerarquía en México y su posterkt
conceptual. No es creación de la nada, sino forja de bellas elección para la presidencia de la República, estuvid
metáforas. Poetizar es, esencialmente, fundar el ser en pala- condicionados a ciertos antecedentes: los sucesos de 1968; la
bras, apunta Heidegger. Pero lo cierto es que sólo Dios' negativa del jefe del poder ejecutivo a dialogar con los elfundamenta el Ser sobre su palabra. En este sentido, Dios tudiantes a pesar de las insistentes solicitudes de éstos en d ,
es, por antonomasia, el poeta: poeta de sí mismo. Lo&amp; sentido; el creciente monopolio político pese a las refon:n89
hombres son poetas por participación. La esencialidad electorales que dan más participación a los partidos politiCOI
vislumbra y centellánte ·1 de las cosas hacen que los de oposición; la cada vez mayor distancia entre ricos YIJO'
hombres -los poetas- moren sobre la tierra sobrecogidos bres; todo ello fue creando un ambiente propicio a la búsqllepoéticamente. Trátase de una revelación del ser de la da tesonera de alguien que, en el poder, pudiera poner coto•
Existencia por vía vivencial, singular, única, irrepetible.
tales anomalías y cerrar "las feas, grietas que ensombrd
La "forma splendens" del lenguaje supone una visión el boom nacional". Ese alguien, ese personaje, fue Eclierecreadora de nuevas entidades bellas. La simple e inefable verría.
r,oN i: ¡
intuición poética "da luz a la nueva forma bella,.la 1!labora y
organiza, en nueva y viviente unidad, que viene de las enalván Ochoa hace un paralelo entre el holll"
,../'-i ~~-;~~'!~~~:~,; J ··
tranás mismas del espíritu. El poeta tiene este don de Dios.
bre, en su vida privada, y el funcionario .e~ el
que no tienen los demás, esta riqueza y sobreabundancia desempefto de su elevada actividad y establece una mtiJDI
espiritual que es capaz de informar y dar nuevo ser y vida a. relación entre ambos. El segundo es el reflejo del primetO·
los elementos bellos tomados de la realidad", apunta -con "No se ha roto la comunicación entre Echeverria Y SIi
su habitual y profundidad y lucidez- Octavio N. Derisi ( "Lo
Eterno y lo Temporal del Arte, pág 192 Emecé Editores}·No familia, no obstante su ritmo de trabajo". Pero la más veras
podemos disociar el elemento intuitivo - espiritual de la descripción de las características esenciales de Echeverril,
expresión imaginativo - sensible, como no podemos separar, la hace Galván Ochoa, en los términos siguientes: "...pre11
en la dui - unidad humana, el alma del cuerpo. Del tiempo a fiere la guayabera y la chamarra, al tweed inglés; no
"·•· s. s. A. H\ . ..,.., N
la eternidad, por intuición espiritual en bella expresión embriaga ni fuma y prefiere la leche agria al Chateau Paule'
AHD· lttH·D
"/
imaginativo - sensible, es escala poética que conduce, tte; no se le ha conocido escándalo alguno con actriz de rJit'
da, ni carro deportivo, ni joyas, ni jugosos negociC).'I".
aproxima a Dios.

Echeverría Visto Desde

En el n. de Otonó, presenta un poema de José Garcbr
Nieto de titulo "Luz entre los árboles" que ~ece suÚlment~
dedicado a la revista: Uvio Gómez de Peru dedica un poema
a Mario Vargas Uosa en el que dice: "Es una de las puertas
verbales - de la poesía •". Uvio Gómez es director de la revista de poesía "In Tenis".

========Afuera

H

J

ESE CIALIOAD Y
TEMPORALIDAD DE
LA POE IA

P

E

n

l

S

G

~s !! cigarru

~,•·~x~--------...1

7

VIDA UNIVERSITARIA

SD...ENCIO
TERF.8INK.A PEREIRA
P.O.Boxllft
Bloomblgton, Ind., (14411 USA
REVISTA MEXICANA DE CULTURA

" ...de una entrevista a Gabriela García Márquez".

N LA SECCION "Viftetas y anotaciones"
mada por E. del C., hay
interesante resefta de la
E
entmista que Garcia Márquez concedió a Ernesto González

fir-

una

eermeJo ~a la "Prensa Latina".

En el 'Balcón del Periquillo se hace una justa y urgente
propuesta: un homenaje a José Alvarado publicando un tomo
coa IIUI mejores artículos.
El director de REVISTA MEXICANA DE LETRAS ( El
Nldonal, México, D.F.), es Juan Rojano, valiente y dinámico poeta espaf'lol.

WI.SCONSIN REVIEW
,
"Do~ ~esenas y mucho~ poemas' . .
Patricia ,!38°ta es un ctt~co.~e poesia ya conocida de
los lectores de Northwest Review Y WISCONSIN RE~W
que t~_emos en manos ~n su n. 2 vol. 10. ~~ resefta el libr~
de William E. Stafford Down In My Heart con muchas citacioElnesli. "Th H
f W te ,, d T M K
bro
e ouse o a r e om c eown es
reseftado por John Price, que también es poeta.
Nos gusta citar un poemita de Charles Dahlen, uno de los
editores de WISCONSIN:
"Estrellas brillcaa del cielo
salqmdo en las calles
en eróticos bailes de neon."
WISCONSIN REVIEW es una revista estudiantil, sus
editores son: Gary Busha y John Price.

ALALUZ

INVISIBLE CITY

"Literatura en tonnento".
La revista SILENCIO, de la literatura Joven brasilefta,
sufre los males del fa.,cismo que aterrortza el país: los
temas, los asuntos de los cuentos y poesias tratan de repre.sión y torturas.. Es muy interesante la página de Lucía
Afonso, que bajo el titulo "Misa" en forma de Cruz presenta
un poema narrativo angustiante.
Los editores de SILENCIO son: Luis Fernando Emediato y Lucía Afonso. (Belo Horizonte, Brasil).
CADERNO DE SABADO

"Historia del teatro brasileño"

El artículo más interesante publicado este ano en el CADERNO DE SABAOO, revista del "Correio do Povo" es un
estudio de Henrique Osear sobre el lenguaje en el teatro
brasilefto. En este artículo Henrique Osear, que es profesor
de Historia del Teatro Brasilei\o en la Escuela de Teatro de
~ío de Janeiro, estudia especialmente cuatro dramaturgos:
José de Alencar, Martins Pena, Nelson Rodriguez y Edy

"Un poema de José García Nieto".
"William Talcott y Pablo Neruda".
Lima.
Uno de los mejores poemas publicados en el N. 15 de
CADERNO DE SABAOO es una excelente revista liA
REVISTA
DE
POESIA
en
español
a
la
luz,
puINVISIBLE CITY es el "For my Daughter" por William
teraria
publicada en Porto Alegre, pero no registra el
. blicada en la Universidad de California en Riverside,
Talcott, del cual destacamos los versos que traducimos al
nombre
de su director o editor.
es dirigida por Ana Maria Fagundo.
e&amp;pallol:
,
"el mundo traves sllS ojos
es un bulto en la bolsa respiratoria
una manzana en la garganta".
INVISIBLE CITY publica poetas de varias nacionalidades y en este número presenta cinco poemas de Neruda en
traducción de Dan Propper.
Geoffrey Cook, joven poeta norteamericano, publica en
OÜ'O número cinco poemas de Catallus, en traducción al
inglés,. una versión muy interesante. Los editores de INVISIBLE CITY son John McBride y Paul Vanfelisti.

L

.,

SUPLEMENTO DO MINAS
"Poema de Antonio Bivar".

E

N Enero se ha publicado un estupendo poema
de Antonio Bivar, autor teatral brasilefto, que fue la
mejor presentación de todo el mes en SUPLEMENTO DO
MINAS, y en Febrero se presentó una página titulada "Fuja,
voceé inocente" por Sebastiao Martins, periodista au~tiC&lt;!
(Diario de Minas) hasta en sus versos: "Un ratón· corruó rru
- ropa - Estoy desnudo - con los aplausos generalizados".
El director de SUPLEMENTO DO MINAS es Wander
Plroli.

"

,;

A

~

.
.

•

.·
;., ..
I {j
'

f ."

J

RF.8EÑA
"Literatura, arte y espectác~os".
.
.
La revista RESEN A en su numero 80 publica un infoñne de la "Cultura Vasca"; dos artículos de,n~ativa:
"Puenow o el Romanticismo" de H. Bronte, La última obra
de D Barthelmey "Abaddón el exterminador" de E. Sábato.
En teatro "El fenómeno Godspell" y Primer Festival
Internacional de Teatro Independiente".
·(RESER A: Velázquez, 28 • Madrid) .
CODA

"Un auto-librería desde New York"
La noticia más interesante en los medios intelectuales
en USA es el proyecto del poeta-editor Jonathan Williams Y
de Michael Hofbnan, que, como se publi~a en ~DA_lanzaron
el auto-librería para vender libr:os y ~evtstas literarias de las·
pequeftas editoras en las uruvers1dades y pueblos. Los
conductores del auto son dos escritores y ex-maestros: Joe
11'1iherty y Lis Scott. El auto es blanco y se llama "Moby
fDic"k".
CODA es un bolletin informativo de Poete and Writers,
Su editor es Chéri Fein.
LAESTAFETA
,

"El libro de Salvador Madariaga".

;

l

OEPOLDO Azancot critica para LA ESTAFETA
el libro "Espaftoles de mi tiempo" de Salva_dor
Madariaga, pero se pone en con.~a el r_encor de un es?rttor
espaftol que escribe desde el extlio y dice por s~ vez insultando al conocido autor más querido en América que en
Espana: "escritor de tercera fila, pensador de quinta,_Sal:
vador de Madariaga no tiene una person~~dad ~mp~eJa m
simpática ..." Vaya que para ser una critica literaria eso
Viene con mucha patada....
En LA ESTAFETA también el critico Gregorio Torres
Nebrera resef\a desde un punto de vista más civilizado, por
•~uesto, el lib¡o de Joaquin Casalduero "Cantico de Jorge
Guillén" y dice:
''basta con leer este libro de casalduero sobre el
''Cático" de Gulllén para gozarse con un notable ejemplo de
e&amp;acritica sagaz certera develadora-que no destructora, ' "
• •.a...,_
- registros' poéticos...
.
El Director de LA ESTAFETA es Ramón Sohs.

CEMENTOS MEXICANOS,S.A~
MONTEA REY

VALLES

TDRREDN

Tet . s 1-s1-oe

Tel.2-07-20

Te1 .2..:s2-01

�VIDA UNIVERSITARIA

Domingo %5 de Mayo de lf'IS

,

·E

Ante el monumento a don Alfonso Reyes
en Ciudad Universitaria, se montó una
guardia de honor y se depositaron ofrendas
florales con motivo del 86 aniversario de su
utaliclo el sábado 17 de mayo; en la gráfica
el Dr. Agustín Basave Fernández del Valle,
Lic. Francisco González Salazar, Uc. Jesús

Iruegas, Sr. Boney Collins, Presidente de la
Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Uc.
Jorge Pedraza, Uc. Jesús Lozan6 Díaz, C.P.
Alejandro Belden Azcárraga, Dr. Luis E.
Todd, Lle. Raúl Rangel Frías, Uc. Tomás
González de Luna, Uc. Roberto Zavala y
Uc. Germán Clsneros Farías.

Yibra~te Mensa¡e del Rector a la
Nueva Generaci, nde Médico
E

n un mensaje emotivo, el Rector de la Uni-.
versidad Autónoma de Nuevo
León, doctor Luis E. Todd, dijo
a los miembros de la
Generación 1969-75 de la
Facultad de Medicina, que
apadrinó en una ceremonia
donde se les entregaron sus
Cartas de Pasantes; que les
deseaba que se encontraran a
sí mismos, pero que no se olvidaran que tienen que encontrar también a los demás.
Quiero que recuerden agregó el doctor Todd- que
todas las ideologías de extremas izquierdas o derechas
como se dice simbólicamente,
tienen el mismo fin; justicia en
el desarrollo del individuo y
justicia social.
Y si uno va del deli~o de un
marxismo exótico, hacia el
extremo tutela je del Estado, lo
que se llama fascismo, uno
encuentra que tanto uno como
otro, no son más que procedimientos para llegar a un fin
y que el fin es el mismo,
trascendente como individuo y
trascendente socialmente.
l

P

or eso, hemos aprendido en la Universidad a no
perder el tiempo en luchas de
fórmulas, en lcuhas de símbolos, en luchas de pequeños
intereses mezquinos, porque el
futuro tiene más de lo que el
pasado nos dio.
La-ceremonia, revistió gran
trascendencia en el cine Rio
70,
ante
distinguidas
personalidades que acudieron ·
al acto. Además del rector de
la Máxima Casa de Estudios
doctor Luis E. Todd, se encontraba el doctor José
Cavazos López, Jefe de los
Servicios Coordinados de
Salud Pública en el Estado y
represetante personal del
Gobernador Zorrilla Martfnez;
el Director del Hospital Universitario y de la Facultad de
Medicina, doctor Fernando
Ovalle Berumen; doctor Alfredo Piñeyro, Sub Director de la
Facultad, autoridades un!-

versitarias, alumnos egre
dos y sus padres y familiares
que con su presencia dieron
mayor realce a la brillante
ceremonia.
Al continuar sus vibrantes
conceptos, el doctor Todd les
recordó que ellos eran la
Generación 110 de la Facultad
de Medicina. El doctor
Piñeyro y un servidor,
subrayó, fuimos de la
Generación cien. Hace diez
años que nos graduamos y
ustedes son la generación que
vivió la peor época, la etapa
critica de la Universidad.
Estaban en tercer año, cuando
tenían que dar clases de vez en
cuando y aprendieron, porque
sólo se aprende en el
sufrimiento y ahora la
Facultad de Medicina vive una
de sus mejores épocas, porqu,
en el sufrimiento que tuvo hace
tres años, aprendió que en la
Universidad lo mejor que
tenemos es nuestra enseñanza
académica y el compartir
nuestros conocimientos:'

saben, gue el_ producto de vida, es un producto dinámico,
de cambio constante, y ustedes
serán más sabios, mientras
más cambien el medio que les
rodea. Pero recuerden que
cambiar implica una responsabilidad y en el justo
equilibrio de conservar las tradiciones de su familia alrededor de la Universidad y
enlazar una estructura
solemne y el espíritu de
cambio de progreso y transformación está realmente en
el devenir histórico de México
y ustedes son corresponsables
de ll que ahí pase.

R

ecuerden entonces
la trascendencia individual, la trascendencia
social y recuerden también
que el espíritu de cambio se
enmarca en una estructura
tradicional y ahora si vayan a
la Medicina y se olviden que la
Me,'icina la aprendieron para
servirse a ustedes mismos muy genuino- pero también
para servir a los demás.
Y a la mayor satisfacción
que
la Medicina, es el alivio, la
prendimos que la Universidad es critica, pero consolación o la curación de
que para ser críticos hay que los semejantes.
saber qué criticamos.
En otro párrafo so- Al hablar a los nuevos probresaliente el Rector y fesionistas, en representación
Padrino los exhortó a ser del mandatario nuevoleonés,
siempre cambiantes y Doctor Pedro G. Zorrilla
progresistas, y al mismo Martinez, el Jefe de los Sertiémpo guardar nuestros me- vicios Coordinados de Salubrijores valores tradicionales que dad, doctor José Cavazos
aquí se conservan en la gra- López, entregó a ellos un fraduación, que aquí se sientan en •Jmal saludo del gobernante y
la música de los grandes lll 1 caluorsa felicitación.
maestros, que aquí se ven las
fórmulas y que los muchachos
alumnos, autoridades nos
e ha pedido el secomunicamos. Son tradiciones
ñor Gobernador, dijo el
que la Facultad de Medicina y doctor Cavazos López, que
la Universidad tienen que, comparta con ustedes la
conservar.
emoción de este momento y la
Pero también tienen que emoción que comparten con
conservar el espíritu que la ustedes todos sus familiares.
juventud nos da. El espíritu de
Que esta emoción ojalá no
cambio, de progreso, de sea de un momento, sino que la
transformación, de re- conserven con espíritu univolución, porque lo que no versitario durante toda la vicambia se muere y ustedes lo da.

A

M

Al proponer los planteamientos iniciales,
la autora lo hace con una precisión incuestionable: el proceso de desarrollo del
capitalismo en Latinoamérica no es en modo
alguno autogenerado dentro de sus propios
recursos e iniciativas, sino como mero reflejo de la expansión económica de inversores de naciones altamente desarrolladas, aunque, en algunos casos y esto a
finales del siglo pasado y principios de la
presente centura,.en no mª5 de cinco países
de la región operaban incipientes propósitos

ALEJANDRO LASSER

1.-LOS
■
Los conceotos de recr.eación y
conceptos de recreación y de juego,
-

de industrialización impulsados con arbitrios propios.

P

ero los intentos de industrialización autónoma, basados en el aporte exclusivo de
capitales dol]lésticos, no han podido
desenvolverse en una como repetición del
proceso efectuado en los paises avanzados
técnicamente, debido a causales per,
fectamente comprensibles dentro de u
mecánica derivada de la acumulación dt
bienes en los regímenes sociales y politicm
de libre empresa, de entre las cuales »
bresale la referida a la supeditación a las
aportaciones extranjeras.
Lo tratado en esta obra por Vania Bambirra no está destinado sólo a profesantes de
ciencias económicas, sociales y políticas:
sus planteamientos se desenvuelven cor.
enorme sencillez y están al alcance de
quienquiera con interés para saber, por sí
mismo, todo lo referido a cuestiones de esta
indol~.

que suelen manej~se in&lt;µstjntamente,.
no son idénticos. El Diccionario de la Real
Academia Espal'iola define así al verbo
recrear: "Divertir, alegrar o deleitar". La
recreación, es una primera acepción, es
"acción y efecto de recrear o recrearse". y
en una segunda: "Diversión para el alivio
del trabajo". El mismo Diccionario define el
verbo jugar como: "Hacer algo por espíritu
de alegria y con el solo fin de entretenerse o
divertirse". O también como "Travesear,
retozar, entretenerse, divertirse, tomando
parte en uno de los juegos sometidos a
reglas, no para divertirse sino para satisfacer inclinación viciosa o con el solo fin
de ganar dinero". Juego es "acción y efecto
de jugar" y, en una segunda acepción,
"ejercicio recreativo sometido a reglas y en
la cual se gana o se pierde".
Parecería, por lo que dice el Diccionario, que recreación y juego fueran
términos sinónimos, ya que ambos coinciden en la nota común de divertir, alegrar,
entretener. Pero si nos aproximamos más a
su significación, podríamos encontrar en
esos conceptos algunas diferencias. En
primer lugar, el contenido de recreación es
más extenso que el de juego. La recreación
comprende actividades y programas que no
podrfan clasificarse estrictamente ~º!11º
juegos. Ejemplo: un programa de teleV1S1ón
especial para niftos o una representación de
teatro infantil. Aqui el nifto, aunque se está
recreando, no está jugando. Para que
jugara sería necesario que participara activamente en actor. En el momento mismo en
que se convierte en actor, ese nifto empieza
a jugar y, no obstante, sigue recreándose. Se
recrea pues primero como espectador y
después como actor, como jugador. Lo
mismo ocurriría si estuviera presenciando
una partida de metras o de bolas criollas Y
terminara jugando a ellas.
En segundo lugar, el juego parece ser
.mta actividad más espontánea y natural que
la recreación, la cual tiende a ser más
-dirigida y organizada por entidades
públicas o privadas en beneficio de la ~
,blación. La recreación cuenta con un SIS•
tema, con un aparato que la hace funcionar.
En cierta manera, está institucionalizada.
En los espectáculos circenses que celebraban los romanos para entretener al pueblo, podría verse un lejano antecedente de la
moderna recreación. El juego, al contrario,
es menos dependiente de esos factores
externos, de esa reglamentación. Lo
principal aquí es el deseo de jugar. Cuando
en una cárcel oen una escuela -y que se nos
perdone la asociación-, se habla de la
recreación de los presos o de los niftos, se
está entendiendo que hay una autoridad
involucrada en los programas correspondientes. St1 embargo, aparte, o al
margen de esos programas, los presos bien
pueden, por su cuenta, jugar a los naipes o al
dominó, sin que en esto intervengan las
autoridades.
La recreación, por otra parte, parece
más circunscrita a la esfera de lo humano,
más específica de las relaciones humanas,
que el juego, el cual se da no sólo entre los
seres humanos, sino también entre los
animales. No decimos de éstos que ·se
recrean sino que juegan o que retozan.
También nos cuesta concebir que sean espectadores de alguna actividad lúdica que
se realice entre ellos mismos, a la manera
de la gente que va a un campo deportivo a
presenciar un partido de balompié. La
recreación, que se dirige más al espectador,
que hace de éste un ser pasivo del espectáculo, es inaplicable a los animales. ~o
es imposible, sin embargo, que en una sociedad muy evolucionada, un remoto día,_ las
autoridades o los particulares, organicen
actos para el solaz de los animales.
El juego es una manifestación de la
alegría de la vida, y es anterior . a la
recreación. Está J&lt;&gt;lucionado con la sal~d,
con el equilibrio entre las funciones síquica.!
Yorgánicas del individuo que predisponen a

9

VIDA UNIVERSITARIA

.
Noti- Recreación y E ucac1on
·Libr s

VANIA BAMBIRRA: El capitalismo
dependefnte latfpoamerlcano, Col.
Sociología y Política, Siglo XXI Editores,
talleres de Composición Técnica y Offest
,CP.mont, MEXICO, 1974 (192 p.).

1 titulo del libro enuncia nítidamente
su contenido temático. El ensayo fue
escrito como parte de las tareas desempeiladas por su autora en el Centro de
Estudios Económico Sociales de la Universidad de Chile (CESO), donde laboraba
como investigadora. Una primera versión
fue impresa mimeográficamente (1970) y
sometida a análisis y discusión con in. tegrantes de ese organísmo, cuyos aportes
propiciaron la definitiva y presente forma.
No se prO{&gt;Orcionan datos sobre la personalidad de la autora, pero, preswniblemente, no
es chllena de nacimiento: tal desprendo de
un dicho suyo agradeciendo a quienes la
· auxiliaron para redactar en un espallol
comp~ensible sus aserciones.
El estudio tiene una intencionalidad prefectamente delimitada: "desarrollar en
forma sistemática lo que se podría llamar la
teoría marxista de la dependencia.. " Se
sustancializa, pues, con gran conocimiento
de las bases sustentadoras, en
apreciaciones rigurosas de la doctrina informante del materialismo dialéctico. Cual
es de rigor en un caso como éste, propuesto
en condición de mero punto de partida, la
tesis no pretende erigirse en algo rotundo y
exhaustivo, porque, como por alli se apunta,
"Nuestra pretensión se limita a entregar
algunos elementos que sirvan de base a
estudios posteriores y en mayor pr&lt;r
fundidad, lo que supone un trabajo a largo
plazo y en equipo..."

l)lmblgo %5 de Mayo de 1975

la alegria. Un hombre enfermo o triste es
poco in~linado a jugar. La recreación se
deriva del juego, es un juego de segundo
grado. En efecto, como los aspirantes a
participar en un juego determinado, son
más numerosos que los que realmente se
necesitan, habrá un excedente que se
convertirán en espectadores y que, indirectamente, mediante apuestas, tomarán
partido por uno u otro bando, lo que les
permitirá participar en el espectáculo o
evento.

El juego y la recreación deben ser
2•.-aprovechados
en la educación de los
'litios y de los jóvenes. En este sentido, su
influencia positiva es indiscutible. Por esto,
los planes educativos tienden a intensificar
programas recreativos a nivel de las escuelas y de los liceos y aun de las universidades. La reacreación se revela así
como una actividad complementaria e indispensable de la enseftanza académica que
descuida la formación de la personalidad.
En efecto, nuestra escuela parece más
preocupada todavía por la orientación intelectualista que por la formativa, por inculcarle conocimientos al nifto que por
forjarle el carácter. Dedica casi todo su
tiempo en informar al nifto y al joven acerca
de las asignaturas del Penswn de estudios, a
prepararlo para los exámenes. Cree que ha
cumplido su misión cuando logra que el
alumno obtenga la información más
completa sobre las diversas asignaturas y
cuando recibe, como premio, altas calificaciones en los exámenes.
Para alcanzar esta meta, la escuela
somete al nifto a penosos ejercicios de
memorización, a frecuentes exámenes
durante el afio que lo afectan emocionalmente. Lo aterroriza con los exámenes.
Aprobar los exámenes, se convierte en el fin
de la educación escolar. En vez de estudiar
para iniciarse en la ciencia, en el arte o en
las humanidades, el niflo lo hace con el
pensamiento puesto en los exámenes. Para.
salvar su prestigio ante los padres y ante las
autoridades educacionales, la escuela, ya
~a pública o privada, fustiga al nifto y le
exige un esfuerzo inhumano. Esta.
enseflanza compulsiva acaba por perder
para el nifto y el joven toda atracción. No
sólo lo atiborra de conocimientos inútiles
.sino que le instila un profundo disgusto por
la escuela. l,a personalidad del nifto no
parece interesar a nuestra escuela.

3• La recreación dirigida, palnifi-

cada puede llenar este vacío ~or~
mativo de nuestra enseftanza, y convertirse
en uno de los instrumentos más eficaces
para educar al nil'io, a condición, naturalmente, de que cumpla ciertas reglas.
Una de ellas es que no sea -coactiva.
Si a un nifto se le obliga a jugar,
aborrecerá el juego. Esa imposición·
además es inútil. 'Basta informar a los
muchachos acerca de la existencia de
programas recreativos a su disposición,
para que ellos los busquen y los utilicen. Al
niflo lo atraen naturalmente los juegos.
Obligar a un nifto a que juegue, por otra
parte, es un contrasentido, dado el carácter
espontáneo del juego.
4.-El juego es para el niflo su más serio
quehacer su me1or preparaci0n para la
ludJd qu~ \rendrá en su edad viril. Cuando
es niflo juega y ejercita y desarrolla los
recursos y aptitudes que necesitará más
tarde. El juego es para el niflo lo que el trabajo para el hombre. Más aún porque el trabajo suele ser una condenación y el juego es
siempre una bendición. Así como hay que
darle a un adulto todas las oportunidades
para que trabaje, también a un niflo pai:a
que juegue. Sl un adulto ao trabaja, su siq~s
se desequilibra. Lo mismo ocurre a un niflo
si no juega. Como el eje de su vida es el
juego, sl no lo practica, se siente frustrado.
y no es lo mismo un niflo que jugó en su
niflez que otro que no jugó. El primero estará mejor equipado para enfrentarse a la
vida que el segundo. Los juegos de los niftos
anticipan ya los trabajos de los adultos, los
prefiguran, sin que necesariaI_I1ente los imi-

ten.

Partiendo del juego, una recreación
planificada por el Estado, es un factor de
primera importancia en la edificación de la
personalidad del nii\o y del joven. Nuestra
escuela y nuestro liceo, más informativos
que formativos, más preocupados por fabricar eruditos que por formar hombres,
han fracasado en esta última tarea. Lo
mismo puede decirse del hogar, del
hogar deshecho o inexistegte, tan a~undante
en las clases populares o en los sectores
marginales, con sus familias matrilineales,
poligamoides, y poliandroides. Este vacío
formativo de la escuela y del hogar puede
llenarlo en gran parte el campo de juegos, el
cual de un modo práctico, vivo y agradable,
puede irle inculcando al nil'io y al joven esas
cualidades y esos, comportamientos que la
escuela le'ensefla bajo las formas de normas
abstractas que lo que hacen es aburrirlo.
Moral y Cívica es quizás la asignatura que
más detestan los niflos por la metodología
equivocada que emplean. Y sin embargo,
esta asignatura es quizás la más importante, ya _que su meta es plasmar
hombres.
Nuestra clase popular y media
~Nuestra clase popular y media
carecen de suficientes programas
recreativoll debido ·a que no se les ha concedido a la recreación del nifto y del
adolescente la importancia que merece. En
las barriadas populares o en las concentraciones de edificios para vivienda, no
existen o son escasas las zonas de esparcimiento. Ni los urbanizadores, ni los
constructores, a pesar de las disposiciones
legales, las han tomado en cuenta como se
debe. Los nil'ios tienen que improvisar esas
zonas utilizando los terrenos vacíos, los
estacionamientos de los edificios y hasta las
mismas calles para jugar.
Como la clase popular y la pequei\a
clase media son las que disponen de menos
recursos y oportunidades para recrearse, a
ellas principalmente, deben dirigirse los
planes de recreación que elabore el Estado.
Debido a esa escasez de medios recreativos, muchos nii\os y jóvenes se entregan a
diversiones perjudiciales para su salud
física y mental. Los prostíbulos y los fwnaderos de marihuana, que atraen a muchos,
son más numerosos que los parques de
recreo y los centros deportivos, y sin embargo, éstos son más efectivos en la lucha
contra el tráfico de drogas que una batida
·policial, a causa de su carácter preventivo.
El acondicionamiento o habilitación de
zonas de recreación en esas barriadas es
uno de los primeros puntos que debe considerar cualquier plan de recreación.
.-Podría establecerse una relación en•tre el juego del nifto y su adaptación social. Un niflo que no iuega podría
·cresarrouar tenctenc1as ant1soc1ales e infringir las leyes. Es probable que los
grandes criminales hayan jugado poco en su
niftez o jugaron como no debieron. Jugaron
solos, por ejemplo. O tuvieron que trabajar
prematuramente, con la consiguiente
frustración de los impulsos lúdicos. La
carencia lúdica repercutió desfavorablemente en el desArrollo de su
persomµidad. A los nii\os y jóvenes con problemas de conducta habrá de recomejidarles más juegos en su tratamiento, mas
deporte. Lo mismo a los delincuentes
adultos cuyo tratamiento está más orientado hacia la labor terapia, la cual, por
supuesto, debe mantenerse e intensificarse.
El juego y la recreación vistos así no serían
solamente un entretenimiento para la vida
sino también una terapéutica y una pr&lt;r
filaxis de la delincuencia. Un parque de
recreación dirigida es un poderoso antídoto
.contra la delincuencia juvenil y contra el
conswno de drogas.
La recreación planificada opera
principalmente durante el tiempo libre del
niflo y del joven, extraescolar o extralaboral. Esta es una cuestión muy importante que debe retenerse. En efecto de lo
que hagan ni.nos y jóvenes con su tiempo libre depende en gran parte la calidad de su
comportamiento. Se trata entonces de que

5 .-

6

ese tiempo libre sea bien empleado, ya que
casi todas las desviaciones conductuales der
joven se producen durante esas horas de
ocio: hurtos, riflas, conswno de drogas, etc.
Ese tiempo libre debe ser ocupado por la
recreación planificada con diversiones
constructivas. Se va·a crear así una competencia o un conflicto entre las tendencias
l~dicas del niflo y sus inclinaciones drogómanas o antigpciales. Juego y deporte
contra antisociatidad. Se van a reforzar las
defensas antisociales del joven. Si se
compasan los índices de delincuencia
juvenil de los barrios en uno de los cuales
funcionan programas adecuados de
recreación dirigida y en otro no, se comprobaría que los índices del primer barrio
son más bajos que los del segundo.

7■-Las

futuras juventudes se forma•
rán en los campos deportivos, al sol y al
aire. Los griegos· sabían esto y lo practicaron, pero esa tradición se perdió. El
aspecto recreativo educativo acabará por
ser más importante que el .académico. Se
podría seleccionar una lista de cualidades y
comportamientos que la recreación dirigida
desarrollaría en los nii\os y jóvenes
venezolanos:
a( La honestidad, estimulando a éstos
a seguir fielmente las reglas del juego. En
un partido de balompié,por ejemplo se
acostumbrará al nil'io a jugar limpio, a no
hacerle zancadillas al contrario para
ganarle. Este hábito, sembrado a tiempo, lo
acompai\ará siempre. Se combate así a la
"viveza" que es uno de nuestros peores defectos. El "vivo" no respeta las reglas del
juego y quiere- ganar a como dé lugar.
·Usurpa el derecho de los otros y busca méritos que no merece. La "viveza" es una de
las principales causas de nuestro subdesarrollo.
b( La ecuanimidad, el saber perder sin
desalentarse, ensei\ándoles, mediante la
práctica, que los más importante no es
ganar sino jugar bien, y que los resultados
del juego no siempre dependen de nuestros
esfuerzos. Con frecuencia nuestra suerte
depende de los imbéciles o del mal tiempo. A
veces el árbitro se equivoca, lo que es
hwnano, pero su fallo debe acatarse.
c( Desarrollarles el sentido de la
autocrítica mediante un examen de las
jugadas desacertadas, para no reincidir en
ellas. Ensei\arles los aspectos positivos del
fracaso: sirve para conocernos, mejor que
la victoria. Para saber de qué pasta estamos
hechos. El niflo, así, se prepara para 12
democracia un juego en el que a veces s1
pierde y a veces se gana.
d( La disciplina, virtud de la que est
muy necesitado el venezolano, la adquirir
el nifto en el mismo campo, cwnpliendo con
las instrucciones de su guia o instructor y
asistiendo puntualmente a las prácticas y a
las reuniones de su equipo, so pena de
sanciones.
La responsabilidad es la virtud
e ) que más necesita el venezolano. Es
muy difícil desarrollarla en el nii\o con
recomendaciones abstractas, como hace la
escuela. Más prometedor es el camino que
sigue la recreación dirigida: le confía ~
nmo la defensa de una posición durante el
partido o el cwnplimiento de una tarea
deportiva.
f( La cooperación, haciendo que el
alumno juegue con espíritu de equipo y no
.individualmente, para lucirse. Demostrarle
prácticamente, en el campo las ventajas de
'jugar en.equipo y las desventajas del juego
individual.
· g( Etc. etc. Es evidente que para que
estas actitudes prosperen en el espíritu del
nifto es indi~pensable que sus instructores y
·maestros de recreación sean personas
'escogidas, que prediquen con el ejemplo,
hasta donde esto sea posible, o que por lo
menos, sean capaces de ganarse la admiración y-o el afecto de sus alumnos. Si los
niflos no admiran o aman o, simpatizan siquiera con sus educadores, ninguna
educación es posible. No hay que olvidar
que éstos representarán para muchos de
esos jóvenes figuras o imágenes paternales
de las que carecieron en sus hogares
deshechos, y con las cuales tratarán ahora
de identificarse. Estos instructores debieran presentar un examen que explore su
personalidad y sus aptitudes para optar al
cargo.
Revista N11clonal de Cultura.
Caraca11. Venezuela.

�.,_..,. Z5 de Mayo de 1975

10

Domingo Z5 de Mayo de 1ffl

VIDA UNIVERSITARIA

11

VIDA UNIVERSITARIA

recientemente por la SocieContinúan Trámites Para Nueva Carrera de
dad Nuevoleonesa anfitriona, para serle impuesta
. Ingeniero ,Metereól~g~ en la U:A.N.L.
la condecoración Medalla de
Acero al Mérito Histórico
para realizar un pequeflo
Capitán Alonso de León,
a Faculltad de Ingenie- con motivo de su dia.
Este pequefto homenaje se homenaje al · dinámico
atendiendo
a
sus
ría Civil de la Univerprofesor José Angel Reyna,
merecimientos como in- sidacj Autónoma de Nuevo llevó a efecto en el local de la Director de la Escuela de
·vestigador del pasado León continúa con los trá- misma Escuela de nuestra
Música, quien acaba de sel'
colonial de nuestro país.
mites para que se imparta en Máxima Casa de Estudios y
Precisamente, el tema de ese plantel la carrera de in- en el cual departieron ,reelecto en su puesto.
su charla en la Universidad geniero metereólogo, con las amablemente maestros y
El profesor Reyna coRegiomontana versó sobre diferentes dependencias alumnos.
municó
por su parte, que se
Además de realizar el conlas Corrientes Migratorias federales.
tiene un ambicioso plan par~
de la Península Ibérica a la
vivio
citado
con
la
finalidad
El ingeniero Raymundo
Nueva Espafla. durante el Rivera, Director del Insti- de festejar a los maestros en incrementar las actividades
Siglo XVI; enfoque histórico tuto de Ingeniería de la su día, el mismo también fue en dicha Escuela
en el cual el conferenciante Máxima Casa de Estudios,
se ha especializado desde dijo que de impartirse la
hace varios aflos, y sobre el carrera, seria la UANL, la
.
que tiene publicada parte de primera Institución Eduuna magna obra, en cinco cativa del país que ofreciera
tomos, que contiene más de
carrera.
-cincuenta mil fichas esaAgregó
que actualmente
biográfico - geográficas de
hay
un
déficit
de 150 perpobladores hispanoameri•
sonas
especialistas
en esta
canos, con datos genealóon la visita del Di-, mientras la prÓducción de gicos, lugares de origen y rama que reclaman las
Director: GREGORIO SALAZAR LEYVA ·
rector de los Labora- energía por carbón, significa de destino, etc., de cada uno diferentes dependencias
Administrador:
ROBERTO GARCIA GARZA'.
federales
así
como
indusretorno
al
pasado
y
además
torios
de
Reactores
de los personajes estudiados.
Redacción:
SAUL
BALDERAS PEÑA; Fotogra:
trias
del
país,
por
lo
que
se
de
esto,
su
operación
resulta
Nucleares de la Universidad
fía:
ALVARO
RIOS
LEOS Y ROBERTO
realizan
gestiones
con
la
e las conclusiones a
de Texas, doctor E. Linn prácticamente insostenible.
QUil~~GA.-Semanario
Informativo
y Cultural
Secretaría
de
Recursos
las que ha llegado el
Oraper Jr., la Universidad
ausp1caado
por
el
Patronato
Universitario
de NueHidráulicos
y
otras
depenn
consecuencia,
la
investigador ne estos es~ónoma de Nuevo León,
vo
León.
Autorizado
como
correspondencia
de
única alternativa más o tudios, expresó que, dencias para crear esa
acaba de formalizar un
Segunda
Clase
en
la
Administración
de
Correos
de
menos
aceptable
es
el
aproximadamente, el cin- carrera.
intercambio cultural y·
la ciudad de Monterrey, N.L., con fecha 16 de abril
científico con la Universidad fomento de la generación de cuenta por ciento de los
de
1951. Oficinas Generales: Morelos 652 Ote.
energía nuclear.
emigrantes espafloles del CONVICIO EN LA ES
de Austin, Texas.
Tel~fono
42-~5-'8 en Monterrey, N.L., México. Los
CUELA
DE
MUSICA
Los hechos lo demuestran; siglo XVI a América proceEl doctor Draper, aproartJculos firmados son de • exclusiva resactualmente
el
8
por
ciento
dieron del sur de la
vechará su estancia en esta
ponsabilidad de los autores.- Toda corresn un ambiente pleciudad para dictar con~ de la energía total que se Península, y que aún de
pondencia y remisión de fondos deberán hacerse
no de cordialidad se
ferencias, que estarán genera en los Estados Uni- éstos, la mayoría fueron
precisamente a VIDA UNIVERSITARIA.abierfas a los estudiantes de dos, proviene ya de plantas andaluces. También hizo llevó a efecto el convivio que
Impreso en los talleres de Ofsset de Editora
nucleares.
hincapié en que, de las los alumnos de la Escuela de
ingenierías y Ciencias de la
Cronos,
S.A., Avenida Colón 101 Pte., en MonEn el área de Chicago, el mujeres emigrantes de esa Música de la Universidad
Universidad y de las diterrey,
N.L.,
México.
ferentes instituciones de 30 por ciento de la energía época, cerca de la totalidad Autónoma de Nuevo León,·
que
se
conswne
es
de
origen
de ellas fueron originarias de ofrecieron a sus maestros
F.ducación Superior de la
entidad, así como de una nuclear, y lo que es más, se la ciudad de Sevilla.
manera especial al grupo de espera que para 1990 en toda Estos y otros argumentos
la Maestría en Ingeniería ·1a Unión Americana, el 30 -agregó- le fueron de
Nuclear de la Facultad de· por ciento del consumo de singular utilidad para es- ·
&lt;lencias Físico matemáticas -energía total será generada clarecer una serie de propor plantas de energía blemas lingüísticos en los dide la propia Universidad.
El objetivo principal, es nuclear y finalmente para el versos modos dialectales del
motivar y crear el ambiente aflo 2,000 más del 50 por habla hispanoamericana, y
propicio para la impartición ciento de la energía que dio una serie de exposterior de un Cuirso de consuma el país, será plicaciones relacionando la
forma de hablar de los haReactores Nucleares que nuclear.
México no se queda atrás, bitantes de las Antillas y la
especialistas de la Universidad Texana, ofrecerán según datos revelados por la .costa mexicana, y su dial grupo de la Maestría en Comisión Federal de ferenciaciones con los del
Ingeniería Nuclear en la Electricidad, para 1985 dEl4 altiplano mexicano y las
propia Universidad de • berán estar en operación regiones montaflosas; evicuando menos unas diez denciando una vez más la
Austin, Texas.
plantas nucleares, lo que importancia de la insignifica
que México, tiene vestigación histórica como
paralelamente a esto,
conciencia
del problema y auxiliar ineludible en. las
dijo el doctor Draper,
otra de las finalidades está tomando sus pro- más diversas disciplinas del
intelecto.
principales de la visita a la videncias.
• ARCILLA
El Dr. Boyd-Bowman tiene
U~versidad de Nuevo León,
publicad~ también, entre
es informar al público, sobre
• ALTA ALU MINA
los diferentes tipos de CONFERENCIA DEL DR. otras obras más, un libro
Reactóres -Nucleares de BOYD-BOWMAN EN LA UR denominado El Habla de
• SILICE
Guanajuato, que le sirvió
·Potencia que operan en los
l pasado viernes 16 como tesis doctoral el afio de
Estados Unidos.
• BASICOS
.
de mayo, ante un selecto 1950.
Explicar los diferentes
aspectos de diseno, en auditorio, se presentó en la
• AISLANTES
sta ceremonía estucuanto a que el público aebe Universidad Regiomontana
vo presidida por el
• MORTEROS
de estar consciente de la el historiador y lingüista, Dr.
Rector
de la Universidad
Peter
Boyd-Bowman;
quien
seguridad y los riesgos que
Una línea completa de
• CONCRETOS
representan la operación de se encontraba en Monterrey Regiomontana, Lic.
Eduardo
Macias
Santos,
el
por
invitación
hecha
por
la
1os reactores nucleares, que
Materiales Refractarios Fabricados
• PLASTICOS
son el futuro de la energía al Sociedad Ntevoleonesa ' de Ing. Manuel Rangel,
Director
de
las
PreparaHistoria,
Geografia
y
Estamenos en lo que respecta a
e~ nuestra planta en Monterrey, N. L.
distica y bajo el patrocinio .torias de la misma; y tuvo
los próximos 30 o 40 aflos.
una
nutrida
asistencia
inTanto México, como Esta- de la Secretaría de Servicios
dos Unidos, en el campo de la Sociales· y Culturales del .tegr ada por maestros y
.alumnos de la misma,
generación de energía, la Gobierno del Estado.
además de algunos de los
El
Dr.
Boyd-Bowman,
pronecesidad es paralela y
urgente. El empleo del gas y fesor e investigador de la miembros de la Sociedad
los hidrocarburos en la Universidad del Estado de Nuevolionesa de Historia,
generación de energía, se Nueva York, en la ciudad de entre los que anotamos al
HARB ISDN· WALKER · FLIR, s. A.
están agotando lentamente Buffalo, fue distinguido Profr. Israel Cavazos Garza,
el Lic. Juan Roberto Zavala,
&gt;e o
15
,._,.ONTUUU:Y, N L , Ml&gt;UCO
el Arq. Gerardo de León, el'
Una verdadera pintura del más pequeño hombre es capaz ·Dr. Rodolfo Arroyo Llano,
don Apolinar Nuflez de León, '
de Interesar al hombre más grande.-CARYLE.
OFICINAS VENTA MEXICO
don Enrique I.nbo, el Dr.
Poniente 128 NlÍD. 672
Apartado 16-.'Z34
Francisco
J
.
Pefla,
el
Lic.'
Una vida bien escrita es casi tan rara como una vida bien
Manuel Flores González y
vivida.-&lt;::ARYLE
Teléfonos 5-67-64-00
público en general.
Fracc. lnd. Vallejo

L

OPUSCULOS
DE

Yl,ET

INTERCAMBIO CU T AL Y
CIENTIFICO ENTRE LA U.A.N.L.
YLAS U ESDA ES
AS
~

S

e

00

E

D

E

,

'

.00

i

1

,E

E

1

Pll!Ul fu iMtlUAWa de Méxi.co!

9~14~J~,~
APA.TAOO

ka

T("&amp;,.f,,ONO

CM•9S

�VIDA UNIVERSITARIA

12

Domingo %5 de Mayo de_1ffl

VIDA UNIVERSITARIA

nuestras culturas rara vez son explicables desde un punto de
vista particular, es decir se realiza en este caso la investigación interdisciplinaria.
Los estudios históricos bajo el enfoque moderno, se orientan al análisis racional y objetivo de los fenómenos que sucedieron en el pasado, y que deberán formar en lo sucesivo
un cúmulo de experiencias de las generaciones que nos han
ll"ecedido, con las cuales se han -forjado las caraderísticas
sociales, políticas y económicas de los pueblos, estados y
¡:11uses.
TllE GEORGE WASHINGTON UNIVERSITY
Estas experiencias constituyen para la presente genera- Wuhington, D.C. 200&amp;2 - Departament of Romance Laación una visión sintética de las razones que motivaron la guaje and Uteratures
toma de conciencia de nuestros antepasados, y las decisiones
6 de.mayo de 1975
que obraron en los diversos esquemas de desarrollo a lo largo Sr. Gregorio Salazar Leyva
de nuestro territorio, preparándonos además para la for- Director, VIDA UNIVERSITARIA
mulación de teorías y modelos que nos ayuden a planear un Merelos 6&amp;2 Ote.
futuro más sano y equilibrado.
Monterrey, Nuevo León, México
Estas experiencias constituyen para la pres~nte generación una visión sintética de las razones que motl~a~on la to- Muy estimado director:
ma de conciencia de nuestros anc~stros, y las dec1s1ones que
obraron en los diversos esquemas de desarrollo a lo largo de
e ruego permitirme contestar en las páginas de
VIDA UNIVERSITARIA a la éxigente crítica que hace
l presente constituye el primero de una se- nuestro territorio, preparándonos además para la formulación
de
teorías
y
modelos
que
nos
ayuden
a
planear
un
de
mi
REPERTORIO BIBLIOGRAFICO DE ALFONSO
, rie de seis artículos que presenta el Centro de InvestiREYES su colaborador Leonéio Ortiz González en su
gaciones Urbanísticas de la UANL, en tomo a la metodología futuro más sano y equilibrado.
colwnna "Briznas Bibliográficas" del número de 6 de abril
empleada en la investigación "Análisis y Expectativas de la
n
el
desarrollo
de
las
investigaciones
históde 1975
Estructura Urbanística del Noreste de México".
ricas
en
el
noreste
de
México
surgen
una
serie
de
in..
.
Dichos articulos versan sobre:
terrogantes formales, que van desde ¿cuáles fueron las Me parece que la severa critica del Sr. Ortlz Gon~ez se
1J Los antecedentes históricos de nuestra región.
2) Elaboración de ·1a primer Carta Geográfica -Regional. razones que impulsaron a los conquistadores y colonizadores reduce a dos aspectos: (1) Que y_o ~aya e~borado una SIIDP~
a incursionar por estas latitudes? ¿se conocía previamente bibliogr~fía, .~n vez _de una b1bhograf_1.a C?me?~da o bi3J La infraestructura física existente.
el territorio, antes de que las exploraciones tomaran el bliografia critica. As1 reza ~u_obseryac1ón fmal. C&lt;_&gt;mo es
4¡ Los factores geográficos de la región.
carácter de conquista?, y otras más.
bien sabido, las modernas b1bhograf~s Yhemerografias van
5¡ La problemática de las actividades agropecuarias en la
Con el objeto de tener claro el esquema de análisis, se ha acomp~ftadas de un b~eve. comentario o res~en. sobr~ ~l
Región Noreste.
recurrido a una diversa gama de fuentes de información, y .contenido de la respectiva f1c~ para su may~r '?teligencia ,
6¡ El enfoque económico del proceso de urbani7.ación en así conocer las referencias desde las primeras incursiones lo cual parece una g~n~rali7.a~ión excesiva. _yo no me
nuestra región.
de individuos pertenecientes a. una cultura y conciencia propuse preparar una b1bliograf1.a comentada, s~o que m~.
espiritual de carácter occidental, a estos lugares del con- se~ti C&lt;!n ent~r~ libei:t3d ,de preparar una
Se trata de un planteamiento fonnalmente interdiscipli- tinente, que modernamente se les ha llamado Aridamérica, .bhografia, la bibhografia mas completa (aunque se_
)
nario, que constituye un valioso aporte a la Investigación por la falta de manifestaciones culturales, o de estructuras ~asta la fecha, de _sobre Alfonso ~yes,. para servir como
Cientlfica de la Universidad Autónoma de Nuevo León, y a la sociales o religiosas, hasta las de los poblamientos más mstrwnento de utilidad para los mves~gad?res. En .otro
lugar el Sr. Ortiz me reprocha no haber mclwdo con .c~e~
Investigación Superior del País, que habrá de culminar con recientes
un conocimiento más fiel de nuestra problemática urbano
Confi~os además en que este estudio habrá de servirnos ficha bibliográfica --O hecho referencia a- "algunos Jwcios
rural: demográfica, económica, habitacional, de infraes- para la regionali7.ación del noreste de México como an- que se vierten sobre la obra de Alfonso Reyes"· P~ece iue
ll'Uctura, de finanzas públicas, de comercio exterior, de tecedente para futuros proyectos, ya que nuestra historia ~ bibliografía de 3018 fic~as Y un ~tal de 294 páginas, eproductividad del campo, y diversos aspectos más; delco- nacional -o macrohistoria- se ha visto obligada a ~cadas a un.~lo gran_e~1tor mex_i~ano preparada, como _
nocimiento de esa probelmática se derivarán a su vez pliD- generalizar la mayorí a de los temas que trata; por otra bien lo ~a adiv~a~ IIll estimado critico, sm la ayuda-de ~
posiciones para el mejoramiento de las condiciones gene-. parte la microhistoria que se hace en México, o historia pro- un eqwpo de _b~b~ógrafos}, no está bastan~ completa, sino
vinciana, se diluye en detalles que más bien constituyen que le fal~ 1wc10~ y resumenes ~el contemdo}e ca~ una
rales de bienestar de la población.
historias parroquiales biográficas de determinadas de las 3018 fichas. ¿No se ha de deJar nada al trabaJ.º -~
Abril 30 de 1975. personalidades anécdo~s o leyendas sintiéndose la falta de toso" del investigador interesado? Tratándose de Jwcios
una historia ;erdaderamente regio~al que explique los propios, yo he dedicado otros dos libros enteros (~ estilo de
procesos a través del tiempo, que a s~ vez expliquen la Alfonso Reyes, México: Fondo de Cultur~ Eco~ó~ca, 1965;
LA HISTORIA EXPLICA MUCHOS
'ó
h d ·' ·d l
· ·
h ád
· Prosa y poesía de Alfonso Reyes, Madrid: Ediciones CáteASPECTOS DE NUESTRA REALIDAD
cohes1 n que a a qu~•. o~ territorio, Y. q_ue abr e ser~ll' dra 1975) ...:.y numerosos artículos- a juicios, al análisis y a
de base a las otras disciplinas que participan en el estudio. la ~resentación crítica de la obra de Alfonso Rlyes.
l Centro de Investigaciones Urbanísticas de
os alcances en e! tiempo se remontan hasta
•
al · Ortiz l
la Universidad Autónoma de Nuevo León, ha incorla época colonial con la conquista de Tenochtitlán, a
(2) Que yo haya omitido algunos oetalles que Sr.
e
porado la disciplina histórica como un enfoque más del
parecen importantes. Yo me propuse simplemente ''reunir
análisis de nuestra problemática, en la investigación de la principios de la tercer década del siglo XVI, pasando por la los datos bibliográficos esenciales relacionados con la obra
estructura urbanística del noreste de México; sus objetivos. primer centuria de dominación, durante lo cual se rea- literaria de Alfonso Reyes". Dicho esto, me consideré con
más ~portantes son conocer el e~!ado actual, importancia, lizaron las l?rimeras incursiones definitivas al Noreste de entera liberad de ejercer mi propio criterio en cuanto a deca~c1dad de los centros de poblac1on, sus relaciones con las México, antes de las cuales ya habí a un conocimiento previo terminar cuáles eran los datos esenciales O imprescindibles,
áreas rurales, y sus posibles proye~ciones a futuro, todo ello por europeos que de paso, casualmente o por necesidad, y cuáles los prescindibles, para orientar al investigador
repasando los eventos históricos que se sucedieron en .la tenían ya un conocimiento general de nuestro paisaje interesado por explorar ampliamente la bibliografía alregión y evaluando hasta quP punto son factores que explican geográfico al menos. Más adelante las crónicas orales o fonsina. Mi crítico me reprocha "no haber dedicado una
escritas de alguno de estos excursionistas, náufragos, o ex- ficha pari\ cada una de las "Obras Completas de Alfonso
nuestra condición actual.
traviados,
habrán de sembrar el interés de autoridades Y Reyes" con su respectivo contenido" no haber incluido el
El hecho de haber incorporado esta disciplina, en una inaventureros de otras zonas del país, ya pobladas, como las número de cada uno de los "Breviarios" del Fondo de Cul·
vestigación eminentemente técnica, establece un precedente del Centro, y la zona costera de las Huastecas.
tura Económica mencionados; no haber incluido con la ficha
de trascendencia nacional, pues permite su aportación desdtl
Es a partir de 1577 cuando empiezan a surgir los po- general para un número de homenaje de La Gaceta del FCE
los esquemas metodológicos que serán ejemplo para inves- blamientos de huestes provenientes de la región hoy Zaca- a Alfonso Reyes el nombre de cada uno de los colaboradores
tigaciones semejantes en otras reglones de México; "lo an- tecana, que establecieron las primeras familias de las ac- (y un resumen de sus juicios). En el caso de los "Breterior además de que se da oportunidad de ampliar los cri- tuales ciudades de Saltillo, Monterrey, Cerralvo y Monclova; viarios", no veo la necesidad que tendría el investigador,
.terios temáticos, a los que tradicionalmente se les había cinco aros más tarde llegarán desde Pánuco, Veracruz, los para localizar o dentificar el libro aludido, de saber el
limitado a sus p~opios campos, cuando que.los fenómenos de integrantes de la caravana de Dn. Luis de Carvajal y de la número de la serie de "Breviarios" que le corresponde, ya
Cueva, quien ya contratado por el Rey de Espam viene a que todos los datos esenciales de publicación están indicados,
tomar posesión del recién creado Nuevo Reino de León, con e.g.: ''Trayectoria de Goethe. México: Fondo de Cultura
carácter de Gobernador y Pacificador de estas tierras.
Económica ("Breviarios"), 1954. 178 pp." En e! caso de.las
Más adelante se analizan las acciones gubernamentales Obras Completas de Reyes, la ficha A;l60 reg1Stra la ~ta
que dieron pie primero a la incipiente colonización, y a la -completa de los tomos I hasta XIX, coñ los años de pu~licaconsolidación de la misma, con estructuras poli ticas y ad- ,ción y lista de contenido, y número de páginas respectivas,
ministrativas de la Nue•;a Espam, para que así las cosas, o sea todos los datos esenciales, con la numerción correstras la guerra de Independencia, se genere una patria nueva, pondiente de los volútnerie·s sucesivos: aftadir ºf:r°ª
con todas sus implicaciones, trastornos e innovaciones, que numeración para dedicar a cada volumen una ficha mmás adelante habrán de explicarnos los auges y dividua! sólo serviría para complicar inútilmente, tal ve-i
decaimientos socioeconómicos de las épocas más recientes. hasta confundir al lector. En el caso de la pluralidad de cola·
Análisis y Expectativas de la Estructura Urbanística del boradores para un homenaje, cada colaborador individual ~i
Noreste de México, es una investigación eminentemente aparece alfabéticamente bajo su nombre individual, Y ~l ~interdisciplinaria, en la que además el enfoque histórico, se tulo genral del homenaje sirve para dírígír al lector inanalizan los aspectos geográficos, agronómicos, econó-· ve_§,tigador a la colección de artículos que forma el homenamicos, de ingeniería, y una síntesis desde el punto de vista je:El propio Sr. Ortiz, al citar el nombre de uno de los cola·
urbanístico.
·
boradores del primer homenaje mencionado. revela aue no.
ha experimen~do la menor dificultad para localizar a los
colaboradores individuales. '
Monterrey, N.L., a 30 de abril de 197 5

Aclaración a

Briznas Bibliográficas

ANALISIS Y EXPECTATIVAS DE
LA ESTRUCTURA URBANISTICA
DEL NORESTE DE MEXICO

L

E

Momentos en que el Sr. Boney Collins toriador tamaulipeco a quien se le otorga el
llaee entrega de la Medalla de Acero al Premio Nacional. Posteriormente el Ing.
Máito Histórico "Capitán Alonso de León" Reyes pronunció conceptuosas palabras en
11 lag. Candelario Reyes, distinguido bis- tom9 al oficio de historiador.

E

La ociedad uevo eonesa eHistoria Cel r s X
r

ENTREGAN MEDALLAS A
DISTINGUIDOS HISTORIADORES

si~v!·

r

A

I celebrar su XXXIII Aniversario, la Sociedad Nuevoleonesa de Historia, Geografía y Estadística realizó
una Sesión Solemne en la Casa de la Cultura Nuevoleonesa la
noche del pasado 17 de mayo, y en ella, de acuerdo con la tradición, se impusieron sendas Medallas de Acero al Mérito
Histórico, "Cap. Alonso de León", a tres distinguidos historiadores del ámbito local, del nacional y del extranjero.

r

E

Esta presea fue instituida por la Agrupación, el año de
1972, cuando fueron concedidas veintidós medallas a otros
tantos investigadores; pero a partir del siguiente, se
designan solamenté tres personas para recibir la condecorac1on. Fueron seleccionados por la Asamblea el Dr.
Hernán Salinas Cantú, de esta ciudad de Monterrey; el Ing.
Candelario Reyes, tamaulipeco residente de la ciudad de
Tiaxcala actualmente y el Dr. Peter Boyd Bowman, de la
ciudad de Buffalo, en Nueva York, de los Estados Unidos de
Norteamérica.

L

Pastelería Monterrey

Hidalgo Pte. 272!

Pino Suárez Nte. 418

EL JEFE DE LA INVESTIGACION HISTORICA

. (3) Al fin y al cabo, que juzguen los propios investigadores
llamados a explorar la vasta bibliografía alfonsina si esta bi·
bliografia cumple -como creo que sí cwnple- &lt;;on s~ sen·
cilio propósito de orientales como instrumento esencial de
trabajo y referencia.
Agradeciéndoles la oportunidad de hace hacer esta
'aclaración, me es grato suscribirme·inuy cordialmente.

ARQ. GERARDO DE LEON

James Sillis Robb

EL DIRECTOR DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES
URBANISTICAS DE LA UANL

Juárez ·Sur 507

ARQ. URB. GUILLERMO CORTE~ MELO

El presidium de la ceremonia.del XXXIII der~cha) Li_c. Juan Roberto :lanla, Lle.
Aniversario de la Soc. Nuevoleonesa de •Javier Garc1a Avila, Lic. Germán Cisneros
Historia y Geografía, celebrado el 17 de Arq. Gerardo de León, Don José p . Saldaña:
mayo estu,·o integrado por (de izquierda a Sr. Boney Collins, y Profr. Israel Cavazos

,

El solemne evento estuvo presidido por don José P. Saldafta, Cronista de Monterrey y Presidente Honorario de la
Sociedad; Sr. Boney Collins, Presidente en funciones: Profr.
Israel Cavazos Garza, Secretario Vitalicio y el Arq. Gerardo,
de ~ . Tesorero, como directivos de los historiadores
locales; además, el Lic. Germán Cisneros, en representación
del Gobernador de Nuevo León y un representante del
Alcalde de Monterrey, además de los tres investigadores
homenajeados.

....,¡t }: "'."~

_ También estuvo, con la representación del Gobernador del
~
kado de Tamauiipas, el Cronista de Ciudad Victoria, don
Vldal Covián Martínez; y con la del Presidente Municipal de
El jonn historiador norteamericano Dr. Peter Boyd "~pitán Alonso de León", que le entrega Don José P. SalSan Fernándo, Tamps., don Florentino CUéllar; así como el Bowman,
de la Universidad de Nueva York, en la daoa, cronista de la ciudad de Monterrey y Presidente
Cronista de la ciudad de Matamoros, Sr. Paredes y re- ciudad demaestro
Buffalo r-ecibip la Medalla al Mérito Histórico ~onorario de la Sociedad. Este premio fue en carácter de
sresentantes de algunas otras instituciones culturales de la
internac1onal.
localidad.
Luis de Carvajal y de la cueva, antiguo residente de las Roberto Zavala, como Maestro de Ceremonias.
1 ll"Opio Presidente Honorario de la Soc. Sr. Salda- Huastecas, hasta la hermandad de ideales de los habitantes
En la parte artística, actuó la notable soprano Graciela
fta, tuvo a su cargo el discurso oficial para, pus- de Nuevo León Y de Tamaulipas durante las diversas luchas Suárez de Buenrostro, acompañado al piano por el maestro
teriormente, hacer las presentaciones, expresando algunos que se ha tenido que sufrir la nación mexicana; sin olvidar, y Juan Sepúlveda, quienes interpretaron obras mexicanas y
datos personales de los condecorados, el Profr. Israel haciendo un énfasis muy especial, que la colonización de la clásicas internacionales ya consagradas.
Cavazos del Dr. Boyd Bowman; el Arq. Gerardo de León del antigua colonia del Nuevo Santander fue reali7.ada, en el
El selecto público que abarrotaba el salón de la Casa de la
Ing. Reyes y el Profr. Humberto Buentello Chapa del Dr. siglo XVIII, principalmente, por familias nuevoleonesas.
Cultura en el cual se realizó el acto, rubricó el
Salinas Cantú. Además, don Florentino Cuéllar hizo una
reconocimiento de Nuevo León a los homenajeados con
aemblanza de don Candelario Reyes, su coterráneo &lt;_pues
os
trabajos
de
la
sesión
fue- ·¡rolongados aplausos, para, posteriormente, acompaftarlos
ambos son originarios de San Fernando), y, acto continuo,
ron hábilmente conducidos por el licenciado Juan a un c~nv1v10 preparado al efecto.
~

E

E

fueron colocados en los pechos de los homenajeados sus . - - - ~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -1111111

Los ºpremios del Sorteo de Mayo 9 de la Siembra Cultural, Serán Entregados
:Jg en unl Período que Comprende del 22 de mayo al 9 de 1·unio del presente año,
mediante la presentación del boleto agraciado, en las oficinas del Patronato ,
Umvers1tano
· · · deNuevo Leon, Morelos y Zuazua, en esta Ciudad,

~~;e:::::~wman ruw uso de la palabra, para
agradecer la distinción ª nombre de los condecorados Y
después, subió al podium el Ing. Reyes, auien Dl¡se
:!r~te~i::~
q~v:00:ba·coñ
calurosos aplausos. En él expresó en atinados conceptoS, 1ª
Indestructible liga que une a tamaulipecoS Y nuevoleoneseS,.
1 para reforzar su aseveración, utilizó el recurso d~ los
teatlmonioa
Gobernador de
della
Nuevo
Historia,
Reinodesde
de León,
la incunión
en el siglodelXVI,
pruner
don _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __.

6PJ::

�Domingo 25 de Mayo de 1975

VIDA UNIVERSITARIA

14

Introducción a la Educación Física

Centro de sui s Universitarios

aprendieron en el período de instrucción.
--00o,-

Como Deben ser los
Períodos Escolares
de Educación Física
CAPITUW XVIII

L

os períodos de relajamiento tienen una duración de 2 minutos y deben emplearse una vez cada hora. Claro que
éstos periodÓs son necesarios en las escuelas que utilizan el
tradicional sistema de mantener "quiett,s" a los nii'ios
·durante largos períodos en que permanecen sentados y con
poco movimiento.
Los períodos de relajamiento, sobre todo en las escuelas
primarias, deben permitir al alwnno ponerse de pie, cambiar de sitio dentro del mismo salón y hablar. En algunas
escuelas conviene permitir que los nii'ios salgan del salón si
así lo desean.
Conviene que todos los alwnnos tengan períodos de
descanso en diversas horas del día y a juicio de los maestros
encargados de cada grupo.

CINTIO DE EfflJDIQ8
IJNIYHS IT4RI0 9

Sr. Gre,torio Sal.azar L.
Apartado ¿072 •a•
Huy ••~or 11Ío:

En diversas ocasiones tuve el r,rato privilc.~o de •leer alRÚn eje1nplar
de Vida Universitaria (s-nario Infonmtivo y Cultural Auapiciado
por el Patronato Universit&amp;rio de Nuevo León). Un compa,'l:'(ero colcr,a
en la Universidarl, tuvo la 03ntileza de hacel'll8 partí.cine de este'
nuevo Ór p;ano informativo.

- El período de instruccion es el tiempo que se asigna a la
educación física en el programa diario de actividad para
enseñar educaciói física a todos los alwnnos en los diferentes grados del plantel.
·
Este período debe emplearse primeramente para instrucción, más bien para recreo o relajamiento. El maestro
de grupo debe tener como obietivo el meiorar las destrezas·
motoras de todos sus alumnos. Debe tenerse presente que
hay individuos que están dotados de habilidad natural y que
otros jamás llegarán a ser muy hábiles.
Sin embargo, las destrezas de cada alwnno deben mejorarse y un esfuerzo determinado debe hacerse para que cada uno de los alwnnos adquiera un nivel mínimo de coordinación neuromuscular.
Los maestros de grupo y los maestros dé educación física
deben tener presente que el periodo de educación física forma
parte del programa general escolar para que todos los
alumnos, sin excepción, reciban el beneficio de la instrucción.
Probablemente ningún otro periodo del programa cotidiano escolar ofrece tantas oportunidades para que los
maestros conozcan la verdadera naturaleza de sus alumnos.
Este período brinda muchas oportunidades para modificar
para bien la conducta de los muchachos y muchachas que
participan en ellos.
Durante los períodos de instrucción los alumnos deben
recibir enseñanza 1de las diversas actividades físicas y
realizar ejercicios relativos a los fundamentos de los juegos
que luego practicarán en competencias deportivas del
mismo plantel, en encuentros atléticos y en general durante
los períodos de participación.

~•seo expresarle D.1:, ef\Ji iVllmente quu este tino de ?JblicacionoB es
util para el docente y esturli..'lntos en mrch.1 avnn1An/\. Pelicito la
buena e!ltruc!ur&amp;ción c0,i10 t."Ulbién or"'.'lni.1aciÓn con3t.n1eti•n en c.lrlA
una de aus pe.:rS,na,. Fol'IW.llo voto., porque ha.ya prosecución en los
irl.ealaa que se~ramente se proruc,,nn.
Hie tareas docentes sm, lxÍ:-;ictU!IElntc ~eo:ó,p.cno (Ontolo.¿a y Metd'Ísica) , y const i tuye particular i.?'J.teres leor las noticio.t1 en esn referencia~

--00o-

A

lgunos maestros no comprenden bien el propósito y la
importancia de los períodos de instrucción ~n eudcación física.
Muchos maestros de grupo -hombres y mujeres- no
parecen tener interés en la vida ludiera o deportiva de sus
alumnos. Son estos maestros los que continuamente están
"inventando" pretextos para que los niftos no concurran a la
clase de educación físic&amp; .
Es lamentable, tamb1!'n, que algunos maestros de
educación física, tanto en las escuelas primarias como en las
secundarias, no concedan la debida importancia a los períodos de instrucción en la disciplina para la cual se supone
tienen la suficiente preparación. Debido a esto, muchos niftos
y niñas jamás adquieren la suficiente destreza para disfrutar de los diferentes juegos del programa escolar.
--00o-

LOS periodos de participación son los qu~ se desarrollan
especialmente por las tardes cuando terminan las labores
escolares. Estos periodos se organizan como competencias
"interiores" que se desarrollan los sábados o días de asueto.
Un torneo interior de voleibol o de basquetbol),ofrece un
ejemplo de cómo funcionan los períodos de instrucción y
participación.
.
Durante los períodos de instrucción los alumnos reciben
enseftanza en la técnica de las diversas destrezas de 'esos
deportes y eso ayuda a perfeccionar el funcionamiento de lo-,
períodos de participación.
Terminadas las tareas académicas del día, dos veces por
semana, los niftos y las niftas deben poner en práctica lo que

TANTO en las escuelas primarias, como en las
secundarias y preparatorias, las clases de educación física
en los períodos de instrucción deben ser de preferencia de
cuarenta alumnos. Un buen maestro puede manejar sesenta,
pero con ese grupo no se puede dar mucha atención individual.
En clases de más alwnnos, el maestro se convierte en un
organizador de las actividades y tiene que recurrir a
ayudantes que impartan la misma enseñanza que él daría
personalmente.
--00o-

E

s opinión del maestro Jac~on ~- S ~ , ~e la Escuela de Educación en la Uruvers1dad de Michigan. que en
los primeros seis grados de la escuela primaria, la~enseñanza
de educación física se encomiende al maestro de grupo, si los
planteles están organizados de la manera tradicional. En
escuelas de tipo especial, se recomienda que la misma
enseñanza esté a cargo de especialistas o maestros de
educación física.
El mismo maestro Jackson informa que en el setenta y
cinco por ciento de cuatrocientas veinte ciudades de más de
diez mil habitantes que contestaron una encuesta a la Oficina
de Educación de los Estados Unidos, el maestro de grupo en
las primarias elementales es el encargado de enseflar
educación física. Lo mismo informa Marie M. Ready en un
folleto titulado "Physical Education en City Public Schools".
editado por la Oficina de Educación del Gobierno de
Washington.
En cada una de esas escuelas había un supervisor o
asesor de educación física que se encargaba de ilustrar a los
maestros de grupo y enseñarles los métodos que debieran
emplear en su trabajo.
La erisenanza de educación física en las escuelas
· secundarias y preparatorias, estaba totalmente encomendada a profesores de educación física.
En las escuelas rurales, por regla general hay un
maestro de educación física que asesora a los· maestros y
ayudantes que dirigen la educación física en grupos de cien
alwnnos.

Al saludar a "Vida Universitariá" y al Patronato que le dio
vida, el e.E.U. declara que, desde su creación, está plenamente
identificado con los objetivos y fines de nuestra Máxima Casa de
Estudios -U.A.N.L.- pues su filosofía educativa así como su
quehacer pedagógico responden al mismo contexto social.

Sin má a, l e ea.l uda con todo respeto, y ai3 mojores con:drloro.ciones
su se¡:tUro servidor,
-

__,.

✓ l ·. ; (l;r,,f-.7::,~

·s:o. Schlllidt

En efecto, el 18 de junio de.1970, mediante
Resolución Administrativa del Ejecutivo del Estado, entonces bajp la responsabilidad del Lic.
Eduardo A. Elizondo, se creó esta Universidad
Libre: el C.E.U.

"

SDS"ofr

SOCIOL INGU ISTICA
ACTUAL

E

--00o-

Con motivo del XXIV Aniversario de "Vida Universitaria", Organo Informativo del Patronato Universitario, el e.E.U. -Centro
de Estudios Universitarios- le expresa sus mejores congratulaciones y reconoce su estupenda labor en beneficio de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

·}

L

n las escuelas primarias es conveniente que los alumnos tengan 5 períodos de instrucción en educación
física a la semana. ·cada uno de ellos de cuarenta y cinco
minutos como minimb. En las escuelas secundarias y
preparatorias dicho período debe ser de una hora cinco veces
por semana.
La Dirección de cada plantel debe planear sus actividades de tal manera que todos y cada uno de los alwnnos
tengan períodos de participación deportiva después de las
horas de clase en la tarde. Como mínimo cada alwnno debe
tener dos tardes por semana destinadas a prácticas deportivas.
Las recomendaciones anteriores están de acuerdo con
las normas vigentes en las escuelas de Europa, Canadá y
los Estados Unidos.

Oficinas Centrales : Hidalgo Pte . #524.
Teis : 43-47-30, 43- 78 -26, 44 .45. 00, con 6 líneas, 4039 -11, 74-55-50 ' .
40-07-19, 40- 36-00, Directo Rectoría: 42-50-25.

HonterNy, N. L.

NO conviene que los alwnnos participen en juegos
vigorosos como el futbol o basquetbol inmediatamente
después de haber comido porque se considera que eso impide
Por OSCAR F. CASTILWN
el
adecuado proceso de la digestión.
Profesor de Educación Fisica
El mismo criterio debe seguirse tratándose de la naos períodos que deben emplearse para llevar al cabo tación. Nadar inmediatamente después de haber comido es
.
el programa escolar de educación física, son como muy peligroso porque suele causar calambres abdominales,
lo que pone al afectado en situación muy peligrosa porque el
sigue:
encogimiento de los nervios impide todo movimiento y si la
· 1 . - Los pedodos de instrucción.
víctima
no tiene quién le brinde auxilio, lo más seguro es que .
2.- Los per)&gt;dos de participación.
3.- Los periodos de relajamiento de nervios y muera ahogada.
músculos.
--00o4.- Los períodos de descanso.
--00o-

-Universidad LibreMonterrey, Nuevo León, Méx.

)O de abril de 1975

--00o-

(Esis notas forman parte de un libro en p1 ~11arnrión, de·
~¡~,~do 2 q_uit'nes estudian la Licenciatura de Ol'ganizadón
!leporth:a en la Universidad Autónoma de Nuevo l,l'ón) .

15

VIDA UNIVERSITARIA

Domingo 25 de Mayo de 1975

Si el Estatuto concediéndole libertad académica al e.E.U. encuentra su fuente de derecho
en junio de 1970; su antecedente histórico data
del año de 1935. La Dirección Federal de Educación en el Estado, autorizó hace 40 años el Centro Obrero de Orientación Socialista al servicio
de las necesidades educativas de los trabajadores de Monterrey. Al asumir la dirección de
este Centro el maestro Antonio Coello Elizondo lo
transformó en Escuela Primaria para Trabajadores.

Héctor ~ r Medina
os propósitos de coordinación nacional e internacional hicieron posible la continuación del proyecto que
ianto babi a sidQ esperado sobre el planteamiento y solución
de algunos de los .problemas de la sociolongiü stica actual,
beneficiando los estudios sociológicos a efecto de mejorar la
comunicación de los distintos grupos étnicos y con ello
acercar a los pueblos de la tierra.
La presente obra pretende, servir de base a los investigadores auxiliándolos en su deseo de continuar y difundir los conocimientos sociolongüi sticos para beneplácito
de los cultos lectores, de los especialistas e interesados sobre
tan apasionante tema. Para tal fin se han recopilado las
investigaciones de autoridades connotadas como son: Cohen,
Haugen.Ure y Ellis, Di Bernardo, Tauli, Slama - Cazacu,
·calame, Griaulle, Rabim; Gupta, Lahlou y Hasler.
Esta publicación tiende un puente entre las tareas de investigación, de docencia y las de difusión; el compilador de
estos trabajos, don Osear Uribe - Villegas, participa en esta
publicación aportando investigaciones sobre lo social en ~l
lenguaje y lo lingijí stico en la sociedad, por lo que asocia
íntimamente al lenguaje como un elemento que explica la
realidad humana, calando profundamente en la realidad
social humana que tiene que resolver una problemática,
como lo es, precisamente porque los hombres son seres de
carne y hueso en vez de ser impalpables como fantasmas o de
poseer las capacidades de transmisión de pensamiento
propio de los ángeles o desencarnados.
En otro estudio titulado: "Algunos Problemas ei.
Sociolingüi stica", que presenta EinarHaugen, es un trabaj?
elaborado en colaboración simultánea para las Uruversidades de México y Bucarest de la Repwlica Socialista
de Rumania, en el que se propone aportar a la sociolingüí stica una metodologi a científica, sugiriendo formas que
encajan dentro del sentido común tanto del lenguaje como de
la conducta social, retando a que los linguiiistas y psicólogos
dialoguen sobre los problemas que aqui se proponen.

L

En 1940, y obedeciendo al desarrollo progresivo de las labores educativas de enseñanza
primaria, el maestro Coello atendiendo requerimientos de los egresados gestionó y obtuvo
la autorización para el funcionamiento de la Escuela Secundaria por Cooperación número IX,
dependiente de la S.E.P. Esta Escuela Secundaria funcionó corno plantel "por cooperación"
hasta junio de 1951, y en septiembre del mismo
año fue federalizada asignándosele el nombre Y
número como Escuela Secundaria Federal
.Nocturna número X para Trabajadores, el incremento en su alumnado hizo posible que de estos Centros de Enseñanza Primaria y Secundaria se gestase la Escuela Preparatoria Federal Nocturna por Cooperación en 1956 y la Escuela Normal Nocturna por Cooperación en 1960.
La persistencia en los prop?5~tos de or~gen
condujo a la ampliación de serv1c1os educa!ivos
y fue así corno en 1968, incorporados a la Umversidad de Nuevo León, se fundaron la Escuela
Preparatoria Diurna y la Faculta~ de Corn~rcio
y Administración y, ante la imperiosa necesidad
de establecer otras carreras que no funcionaban
entonces dentro de la Universidad Autónoma de
Nuevo León ni en la Secretaría de Educación
Pública, Dirección General de Enseñanza Superior e Investigación Científ!ca, el m~es!ro
Coello ~on otras personas fundo una Asoc1ac1ón
Civil denominada Acción Educativa y Cultural, y
acudió ante el señor Gobernador del . Estado
habiendo obteí.tido, corno ya se ha_dach-º, _la

e

itamos por litimo el trabajo realizado por Abbes Lahlou, sobre "La Ensemnza de una Segunda Lengua", problema sociollngilistico de interés mundial, trabajo que en
sus conclusiones generales expresa el hecho incuestionab!e
de poseer una lengua más, que encamine el espi ritu hacia
otras realidades y otros horizontes. Los nii'Ds que hablan ~os
lenguas son más desenvueltos y exigentes siendo también
probablemente más inteligentes, es pues ésta, una manera
de iniciar al nii'D en una comprensión precoz de los problemas internacionales e interculturales.
En las conclusiones se observa atinadamente la propuesta
de que la ensemnza de otra lengua debe ser contí nua, efica_z
y válida, debiendo ser adoptada por los pai ses y comurudades interesados en este problema; apunta que es claro que
aquellos países que lo adopten, deberán de tomar en cuenta
sus posibilidades económicas y sociológicas.
Asimismo los trabajos realizados por las autoridades en_la
materia :ir.tes anotada, dan un nuevo enfoque a fas m--00ovestigaciones que acrecientan el ascenso cultural, no sólo en
.
.
México, sino del mundo entero.
LO ~deal tratándose d~ e~~elas secundarias Y Cabe seflllar que esta feliz determinación es obra de
preparatoria~, es que la educación f1Sica de las mujeres la,nuestra máxima casa de estudios, la UNAM en virtud de ser
IIIlpartan mu1er~s y la de los hombres, maestros varones. ~n la difusora de las más brillantes investigaciones.
l?~ Estados Umdos cuentan c~n un m_aestro de educac1ó:- La sociolongUísUca actual: Algunos de sus problemas,•
f~ica para cada grupo de doscientos cmcuenta alumnos de planteamientos y soluciones. Osear Uribe-Villegas, UNAM
dichos planteles.
1974, 420 pp.
·

creación corno Universidad Libre del e.E.U. en
junio de 1970.
Nuestros fines son los mismos y se cumplen
cada día, pues nuestra Institución Educativa,
como continuidad de una obra que se inició en
1938, es un servicio popular, tanto por su estructura económica, como por la orientación que se
imprime a los estudios que en ella se realizan.

lo que respecta al tratamiento de las disciplinas
procuran establecer un permanente diálogo entre maestro-alumno. La democracia educativa
~ exige un cambio radical de métodos por cuanto a
•la formación de un espírit11 crítico por parte del
educando.
La disciplina que preside la organización del
e .E.U., se funda en el principio de la libertad
dentro del orden. Se necesita el orden como línea
rectora en la que cada alumno se desenvuelva
sin lesionar la personalidad de sus compañeros.
Se requiere libertad para que cada educando
tenga acceso a la creación y a la expresión multívoca de su personalidad, sin que para ello se le
oponga una barrera infranqueable por cuanto al
respeto de sus manifestaciones en la medida en
que éstas discurran por el cauce de la ley y de los
reglamentos, la libertad sin orden se transforma•
en anarquía; y el orden sin libertad deriva hacia
la dictadura.·

Las cuotas de inscripción y de colegiatura no
signüican, por ningún concepto, el acentuado
afán de lucro que configura el signo de nuestra
hora, sino que, por el contrario, constituyen la
base de una aportación que los padres de familia
y los educandos sufragan para el sostenimiento y
la superación permanentes del Centro de Estudios Universitarios que pretende contribuir a
que las disciplinas humanísticas, científicas y
tecnológicas, sean estudiadas en función con el
desarrollo nacional.
Sobre la base de la unüicación del criterio
pedagógico del personal docente, el e.E.U. entiende que su tarea es, además de la informativa
que le concierne por cuanto al dominio, am.pliación y actualización de los conocimientos que
se impa:ten, la parte trascendental de naturaleza informativa, que atañe a la integración
armónica de la personalidad de los estudiantes.
En la Escuela Preparatoria -pre-requisito de
la educación superior- los alumnos consolidan y
amplían sus conocimientos y, con mayor precisión y claridad que en la secundaria, se dedican al estudio de las disciplinas que sirven de
sostén a las carreras enmarcadas dentro de la
educación superior.
Por cuanto al nivel superior de la educación,
y en las Facultades que integran el e .E.U., que

for man profesionistas: Médico Veterinario y
Zootecnista, Contador Público y Auditor, Ingeniero Mecánico Electricista, Ingeniero Mecánico Administrador, Ingeniero Industrial Administrador, Ingeniero Agrónomo, Licenciado
en Derecho, Licenciado en Administración de
Empresas, Licenciado en Relaciones Industriales, Licenciado en Pedagogía y Licenciado en
·Psicología; los catedráticos, conductores del
_aprendizaje, trabajan en fo~ma colegiada y, en

La identidad del e .E.U. con la doctrina pedagógica y la filosofía de la educación sustentada por la Universidad Autónoma de Nuevo
León y con todos los órganos creados para auxiliar a esa Máxima Casa de Eiitudios-, le llevan
al justo reconocimiento de los hombres que
desinteresadamente trabajan, tesoner~ y entusiastas, por dar a la Universidad los meuios
necesarios para que cumpla con su importante
misión educativa y social.
Al reconocer en nombre de maestros y estudiantes de esta Universidad, los valiosos
afanes de los integrantes del Patronato Universitario, felicitamos efusivarnente a los ho~bres
que lo integran; a don Manuel L. Barragán, empresario nacionalista paradigma de hombre de
bien, así como a los señores Ing. Octavio Rocha,
don Rogelio Cantú Gómez, don Tomás A. Zertuche, don Abiel Treviño Martínez, Dr. rrancisco Vela González, don Luis Elizondo y don Jesús
Barrera Rodríguez ; personalidades que han
sobresalido en nuestro medio y que con verdadero cariño abrazan las causas más justas de la
_comunidad. A todos ellos y quhmes hacen posible, intelectuales, periodistas y redactores de
"Vida Universitaria", nuestras más efusivas
congratulaciones en ocasión de su XXIV Aniversario.

.

Monterrey, N. L., Mayo de 197 5

,fl

CENTRO DE ESTUDIOS UNIYERSI RIOS:
llLa.- -----~-~...~~~~~~~~~~~~-------------...J
.-

!111"!,

i

~

,1

i

.

e•;f;1¡f1,,L. r,•,!JJ

�16

VIDA UNIVERSITARIA

NUESTRAS MAS SINCERAS FELICITACIONES AL

Patronato Universitario de Nuevo León
Y A SU REVISTA

VIDA UNIVERSITARIA
POR LA EXCELENTE LABOR QUE HAN REALIZADO
A TRAVES DE SUS XXIV AAOS DE ESFUERZOS CONTINUADOS

Domingo 25 de Mayo de 1975

�</text>
                  </elementText>
                </elementTextContainer>
              </element>
            </elementContainer>
          </elementSet>
        </elementSetContainer>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="388">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="3317">
                  <text>Vida Universitaria</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="479018">
                  <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
      <elementContainer>
        <element elementId="102">
          <name>Título Uniforme</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443058">
              <text>Vida Universitaria</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="97">
          <name>Año de publicación</name>
          <description>El año cuando se publico</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443060">
              <text>1975</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="99">
          <name>Época</name>
          <description>Época del la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443061">
              <text> Segunda </text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="53">
          <name>Año</name>
          <description>Año de la revista (Año 1, Año 2) No es es año de publicación.</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443062">
              <text>24</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="54">
          <name>Número</name>
          <description>Número de la revista</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443063">
              <text>1261</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="98">
          <name>Mes de publicación</name>
          <description>Mes cuando se publicó</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443064">
              <text> Mayo</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="101">
          <name>Día</name>
          <description>Día del mes de la publicación</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443065">
              <text>25</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="100">
          <name>Periodicidad</name>
          <description>La periodicidad de la publicación (diaria, semanal, mensual, anual)</description>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443066">
              <text>Semanal</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
        <element elementId="103">
          <name>Relación OPAC</name>
          <description/>
          <elementTextContainer>
            <elementText elementTextId="443082">
              <text>https://www.codice.uanl.mx/RegistroBibliografico/InformacionBibliografica?from=BusquedaBasica&amp;bibId=1751717&amp;biblioteca=0&amp;fb=&amp;fm=&amp;isbn=</text>
            </elementText>
          </elementTextContainer>
        </element>
      </elementContainer>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443059">
                <text>Vida Universitaria, 1975, Época Segunda, Año 24, No 1261, Mayo 25</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443067">
                <text>Patronato Universitario de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443068">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443069">
                <text>Publicacones periódicas</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443070">
                <text>Arte</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443071">
                <text>Literatura</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443072">
                <text>Ciencias</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="443073">
                <text>Educación Superior</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443074">
                <text>Inicialmente llamada Vida universitaria: semanario informativo y cultural auspiciado por el patronato universitario de Nuevo León, su periodicidad al inicio fue semanal, hasta el 1 de junio de 1975, con el No 1262 cambia a docenal y es hasta el 1 de febrero de 1982 con el No 1501 que cambia a quincenal. Periódico de tradición, información y difusión cultural de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Fundado en marzo de 1951, bajo el rectorado del maestro Raúl Rangel Frías. Fue registrado como artículo de segunda clase el 16 de abril de 1951.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443075">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443076">
                <text>25/05/1975</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="51">
            <name>Type</name>
            <description>The nature or genre of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443077">
                <text>Periódico</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443078">
                <text>tex/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443079">
                <text>2014043</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="48">
            <name>Source</name>
            <description>A related resource from which the described resource is derived</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443080">
                <text>Fondo Universitario</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443081">
                <text>spa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="86">
            <name>Spatial Coverage</name>
            <description>Spatial characteristics of the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443083">
                <text>Monterrey, N.L.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="68">
            <name>Access Rights</name>
            <description>Information about who can access the resource or an indication of its security status. Access Rights may include information regarding access or restrictions based on privacy, security, or other policies.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443084">
                <text>Universidad Autónoma de Nuevo León</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="96">
            <name>Rights Holder</name>
            <description>A person or organization owning or managing rights over the resource.</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="443085">
                <text>El diseño y los contenidos de La hemeroteca Digital UANL están protegidos por la Ley de derechos de autor, Cap. III. De dominio público. Art. 152. Las obras del dominio público pueden ser libremente utilizadas por cualquier persona, con la sola restricción de respetar los derechos morales de los respectivos autores</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
    <tagContainer>
      <tag tagId="6178">
        <name>Alfonso Reyes</name>
      </tag>
      <tag tagId="6488">
        <name>Educación</name>
      </tag>
      <tag tagId="32866">
        <name>Marcel Bataillon</name>
      </tag>
      <tag tagId="10091">
        <name>Medicina</name>
      </tag>
      <tag tagId="3071">
        <name>Poesía</name>
      </tag>
    </tagContainer>
  </item>
</itemContainer>
